Páginas	77	31	106	39	612	792	1
de	109	31	117	39	612	792	1
Educación,	119	31	160	39	612	792	1
13(1),	162	31	184	39	612	792	1
enero-junio	186	31	228	39	612	792	1
2020	230	31	248	39	612	792	1
ISSN	385	31	404	39	612	792	1
1688-5287	406	31	445	39	612	792	1
ISSN	448	31	467	39	612	792	1
en	469	31	478	39	612	792	1
línea	480	31	497	39	612	792	1
1688-7468	500	31	539	39	612	792	1
DOI:	377	42	395	50	612	792	1
https://doi.org/10.22235/pe.v13i1.1918	398	42	539	50	612	792	1
EL	95	78	114	91	612	792	1
ÉXITO	117	78	162	91	612	792	1
ACADÉMICO	166	78	255	91	612	792	1
EN	259	78	278	91	612	792	1
EL	282	78	301	91	612	792	1
PRIMER	304	78	361	91	612	792	1
AÑO	364	78	395	91	612	792	1
DE	399	78	418	91	612	792	1
LA	422	78	441	91	612	792	1
CARRERA	445	78	515	91	612	792	1
DE	152	102	172	115	612	792	1
INGENIERÍA	175	102	261	115	612	792	1
INDUSTRIAL	265	102	353	115	612	792	1
Y	356	102	366	115	612	792	1
SU	370	102	388	115	612	792	1
VÍNCULO	391	102	457	115	612	792	1
CON	166	127	197	139	612	792	1
FACTORES	201	127	277	139	612	792	1
ACADÉMICOS	280	127	378	139	612	792	1
PREVIOS	381	127	444	139	612	792	1
Academic	124	150	172	161	612	792	1
Success	175	150	214	161	612	792	1
in	217	150	227	161	612	792	1
the	230	150	245	161	612	792	1
First	248	150	273	161	612	792	1
Year	276	150	299	161	612	792	1
of	302	150	312	161	612	792	1
the	315	150	330	161	612	792	1
Industrial	333	150	382	161	612	792	1
Engineering	385	150	447	161	612	792	1
Course	451	150	486	161	612	792	1
and	193	171	212	182	612	792	1
its	215	171	227	182	612	792	1
Link	230	171	253	182	612	792	1
with	256	171	277	182	612	792	1
Previous	280	171	324	182	612	792	1
Academic	327	171	375	182	612	792	1
Factors	378	171	416	182	612	792	1
José	71	210	90	220	612	792	1
Alberto	93	210	126	220	612	792	1
Vilalta	129	210	159	220	612	792	1
Alonso	162	210	194	220	612	792	1
1	193	209	197	215	612	792	1
ORCID:	71	235	103	244	612	792	1
0000-0001-7505-8918	105	235	191	244	612	792	1
María	71	260	97	270	612	792	1
Julia	100	260	121	270	612	792	1
Becerra	124	260	158	270	612	792	1
Alonso	161	260	192	270	612	792	1
1	192	259	196	265	612	792	1
ORCID:	71	284	103	293	612	792	1
0000-0003-3503-1491	105	284	191	293	612	792	1
Rogelio	71	309	106	319	612	792	1
Lau	109	309	126	319	612	792	1
Fernández	129	309	174	319	612	792	1
1	174	308	178	314	612	792	1
ORCID:	71	334	103	342	612	792	1
0000-0003-2731-2381	105	334	191	342	612	792	1
1	71	357	74	362	612	792	1
Universidad	74	358	120	367	612	792	1
Tecnológica	123	358	170	367	612	792	1
de	172	358	181	367	612	792	1
La	183	358	193	367	612	792	1
Habana	196	358	225	367	612	792	1
José	227	358	244	367	612	792	1
Antonio	246	358	277	367	612	792	1
Echeverría,	279	358	323	367	612	792	1
La	325	358	335	367	612	792	1
Habana,	337	358	369	367	612	792	1
Cuba.	371	358	394	367	612	792	1
Correos:	71	374	104	383	612	792	1
jvilalta@ind.cujae.edu.cu;	106	374	206	383	612	792	1
mjuliab@ind.cujae.edu.cu;	208	374	311	383	612	792	1
lau@ceis.cujae.edu.cu	313	374	398	383	612	792	1
Recibido:	71	423	108	432	612	792	1
19/07/2018	110	423	154	432	612	792	1
Aceptado:	71	440	110	448	612	792	1
31/03/2020	112	440	156	448	612	792	1
Palabras	71	641	113	651	612	792	1
clave:	118	641	145	651	612	792	1
éxito	151	641	173	651	612	792	1
académico;	178	641	228	651	612	792	1
factores	233	641	268	651	612	792	1
académicos;	273	641	328	651	612	792	1
datos	333	641	356	651	612	792	1
educacionales;	362	641	426	651	612	792	1
indicadores	432	641	482	651	612	792	1
de	488	641	498	651	612	792	1
ingreso;	503	641	539	651	612	792	1
desempeño	71	654	120	664	612	792	1
académico.	123	654	173	664	612	792	1
Cómo	71	725	93	733	612	792	1
citar:	95	725	114	733	612	792	1
Vilalta	116	725	141	733	612	792	1
Alonso,	143	725	171	733	612	792	1
J.	173	725	179	733	612	792	1
A.,	181	725	192	733	612	792	1
Becerra	194	725	222	733	612	792	1
Alonso,	225	725	253	733	612	792	1
M.	255	725	265	733	612	792	1
J.,	268	725	276	733	612	792	1
y	278	725	282	733	612	792	1
Lau	285	725	299	733	612	792	1
Fernández,	301	725	341	733	612	792	1
R.	343	725	351	733	612	792	1
(2020).	353	725	380	733	612	792	1
El	382	725	390	733	612	792	1
éxito	392	725	410	733	612	792	1
académico	412	725	451	733	612	792	1
en	453	725	462	733	612	792	1
el	464	725	470	733	612	792	1
primer	473	725	497	733	612	792	1
año	499	725	512	733	612	792	1
de	514	725	523	733	612	792	1
la	525	725	531	733	612	792	1
carrera	71	736	96	744	612	792	1
de	98	736	107	744	612	792	1
Ingeniería	109	736	145	744	612	792	1
Industrial	148	736	182	744	612	792	1
y	184	736	189	744	612	792	1
su	191	736	199	744	612	792	1
vínculo	201	736	228	744	612	792	1
con	231	736	244	744	612	792	1
factores	246	736	274	744	612	792	1
académicos	277	736	318	744	612	792	1
previos.	321	736	350	744	612	792	1
Páginas	352	736	381	744	612	792	1
De	384	736	394	744	612	792	1
Educación,	396	736	437	744	612	792	1
13(1),	439	736	461	744	612	792	1
42-57.	463	736	487	744	612	792	1
https://doi.org/10.22235/pe.v13i1.1918	71	747	212	755	612	792	1
Vitalta	71	31	95	39	612	792	2
et	98	31	104	39	612	792	2
al.	106	31	116	39	612	792	2
Éxito	368	31	387	39	612	792	2
académico	389	31	428	39	612	792	2
y	430	31	434	39	612	792	2
factores	436	31	465	39	612	792	2
académicos	468	31	510	39	612	792	2
previos	512	31	539	39	612	792	2
Keywords:	71	224	119	234	612	792	2
academic	125	224	167	234	612	792	2
success;	173	224	210	234	612	792	2
academic	216	224	258	234	612	792	2
factors;	264	224	298	234	612	792	2
educational	304	224	356	234	612	792	2
data;	362	224	385	234	612	792	2
admission	392	224	436	234	612	792	2
indicators;	442	224	490	234	612	792	2
academic	497	224	539	234	612	792	2
performance.	71	237	130	247	612	792	2
Introducción	71	287	149	299	612	792	2
Entre	106	322	132	333	612	792	2
los	138	322	152	333	612	792	2
aspectos	157	322	197	333	612	792	2
a	203	322	208	333	612	792	2
tener	213	322	237	333	612	792	2
en	243	322	254	333	612	792	2
cuenta	259	322	290	333	612	792	2
para	296	322	316	333	612	792	2
garantizar	322	322	370	333	612	792	2
el	375	322	383	333	612	792	2
rendimiento	389	322	447	333	612	792	2
académico	452	322	503	333	612	792	2
en	509	322	520	333	612	792	2
las	525	322	538	333	612	792	2
universidades	71	343	137	354	612	792	2
está	141	343	159	354	612	792	2
el	163	343	172	354	612	792	2
desempeño	176	343	230	354	612	792	2
estudiantil	234	343	284	354	612	792	2
y	288	343	294	354	612	792	2
los	298	343	312	354	612	792	2
factores	316	343	354	354	612	792	2
que	358	343	375	354	612	792	2
afectan	379	343	414	354	612	792	2
los	418	343	432	354	612	792	2
resultados	436	343	484	354	612	792	2
esperados,	488	343	539	354	612	792	2
por	71	364	87	375	612	792	2
lo	90	364	99	375	612	792	2
que	102	364	120	375	612	792	2
su	123	364	134	375	612	792	2
estudio	137	364	171	375	612	792	2
y	174	364	180	375	612	792	2
análisis	184	364	219	375	612	792	2
son	223	364	239	375	612	792	2
imprescindibles.	242	364	321	375	612	792	2
Los	324	364	342	375	612	792	2
factores	345	364	383	375	612	792	2
influyentes	386	364	440	375	612	792	2
y	443	364	449	375	612	792	2
el	452	364	460	375	612	792	2
peso	464	364	486	375	612	792	2
que	489	364	506	375	612	792	2
tienen	509	364	539	375	612	792	2
varían	71	384	101	395	612	792	2
de	104	384	115	395	612	792	2
una	118	384	135	395	612	792	2
carrera	138	384	171	395	612	792	2
a	174	384	179	395	612	792	2
otra;	182	384	204	395	612	792	2
de	207	384	218	395	612	792	2
ahí	221	384	235	395	612	792	2
la	238	384	247	395	612	792	2
importancia	249	384	307	395	612	792	2
analizar	310	384	347	395	612	792	2
aquellos	350	384	390	395	612	792	2
datos	393	384	418	395	612	792	2
que	421	384	439	395	612	792	2
aporten	441	384	477	395	612	792	2
información	480	384	539	395	612	792	2
de	71	405	82	416	612	792	2
interés	85	405	117	416	612	792	2
sobre	120	405	146	416	612	792	2
el	149	405	158	416	612	792	2
desempeño	161	405	215	416	612	792	2
del	218	405	232	416	612	792	2
estudiante	235	405	284	416	612	792	2
desde	287	405	314	416	612	792	2
su	317	405	328	416	612	792	2
entrada	331	405	366	416	612	792	2
a	369	405	375	416	612	792	2
la	378	405	386	416	612	792	2
institución	389	405	440	416	612	792	2
académica.	443	405	496	416	612	792	2
La	106	426	119	437	612	792	2
literatura	124	426	167	437	612	792	2
reconoce	171	426	215	437	612	792	2
una	219	426	237	437	612	792	2
amplísima	241	426	292	437	612	792	2
variedad	296	426	337	437	612	792	2
de	342	426	353	437	612	792	2
factores	358	426	396	437	612	792	2
o	401	426	407	437	612	792	2
variables	412	426	455	437	612	792	2
que	459	426	477	437	612	792	2
impactan	481	426	525	437	612	792	2
el	530	426	539	437	612	792	2
rendimiento	71	447	129	457	612	792	2
académico	131	447	183	457	612	792	2
y	185	447	191	457	612	792	2
ponen	194	447	223	457	612	792	2
en	226	447	237	457	612	792	2
riesgo	239	447	269	457	612	792	2
la	271	447	280	457	612	792	2
permanencia	282	447	344	457	612	792	2
del	346	447	361	457	612	792	2
alumno	364	447	400	457	612	792	2
en	402	447	413	457	612	792	2
la	416	447	425	457	612	792	2
enseñanza	427	447	476	457	612	792	2
de	479	447	490	457	612	792	2
pregrado.	493	447	538	457	612	792	2
Se	71	467	83	478	612	792	2
mencionan	88	467	140	478	612	792	2
el	145	467	154	478	612	792	2
horario	159	467	194	478	612	792	2
de	199	467	210	478	612	792	2
los	215	467	229	478	612	792	2
cursos,	234	467	267	478	612	792	2
el	272	467	281	478	612	792	2
tamaño	286	467	321	478	612	792	2
de	326	467	337	478	612	792	2
los	342	467	356	478	612	792	2
grupos,	361	467	397	478	612	792	2
las	402	467	415	478	612	792	2
políticas	420	467	461	478	612	792	2
educativas,	466	467	519	478	612	792	2
los	524	467	538	478	612	792	2
métodos	71	488	112	499	612	792	2
de	114	488	126	499	612	792	2
evaluación,	128	488	183	499	612	792	2
las	186	488	200	499	612	792	2
características	202	488	270	499	612	792	2
del	273	488	288	499	612	792	2
profesor,	291	488	334	499	612	792	2
la	336	488	345	499	612	792	2
aptitud	348	488	381	499	612	792	2
intelectual	384	488	434	499	612	792	2
del	437	488	451	499	612	792	2
estudiante,	454	488	506	499	612	792	2
el	509	488	517	499	612	792	2
tipo	520	488	539	499	612	792	2
de	71	509	82	520	612	792	2
colegio	87	509	122	520	612	792	2
donde	127	509	156	520	612	792	2
terminó	160	509	198	520	612	792	2
la	203	509	211	520	612	792	2
enseñanza	216	509	265	520	612	792	2
previa,	269	509	302	520	612	792	2
el	307	509	316	520	612	792	2
modo	320	509	348	520	612	792	2
de	352	509	364	520	612	792	2
ingreso	368	509	403	520	612	792	2
al	408	509	417	520	612	792	2
programa	421	509	467	520	612	792	2
de	472	509	483	520	612	792	2
estudio,	488	509	525	520	612	792	2
el	530	509	538	520	612	792	2
entorno	71	529	108	540	612	792	2
sociocultural,	110	529	175	540	612	792	2
su	178	529	189	540	612	792	2
situación	191	529	235	540	612	792	2
económica,	237	529	292	540	612	792	2
la	295	529	303	540	612	792	2
edad,	306	529	332	540	612	792	2
la	335	529	343	540	612	792	2
modalidad	346	529	396	540	612	792	2
de	399	529	411	540	612	792	2
estudio	413	529	448	540	612	792	2
(Parra	451	529	480	540	612	792	2
et	483	529	491	540	612	792	2
al.,	494	529	509	540	612	792	2
2012;	511	529	539	540	612	792	2
Soria-Barreto	71	550	136	561	612	792	2
y	139	550	145	561	612	792	2
Zúñiga-Jara,	148	550	208	561	612	792	2
2014;	211	550	239	561	612	792	2
Urrutia	242	550	277	561	612	792	2
et	280	550	288	561	612	792	2
al.,	291	550	306	561	612	792	2
2014).	309	550	340	561	612	792	2
Muchos	106	571	145	582	612	792	2
autores	149	571	183	582	612	792	2
(Parra	187	568	217	582	612	792	2
et	220	568	229	582	612	792	2
al.,	233	568	248	582	612	792	2
2012;	251	568	279	582	612	792	2
González,	283	571	331	582	612	792	2
2015;	335	571	362	582	612	792	2
Quintana	366	568	410	582	612	792	2
y	414	568	420	582	612	792	2
Stive,	424	568	451	582	612	792	2
2015;	455	568	482	582	612	792	2
Kinsumba,	486	568	539	582	612	792	2
2017)	71	589	99	602	612	792	2
dan	102	592	119	602	612	792	2
cuenta	122	592	153	602	612	792	2
del	156	592	170	602	612	792	2
bajo	173	592	194	602	612	792	2
nivel	197	592	221	602	612	792	2
de	223	592	235	602	612	792	2
aprovechamiento	237	592	320	602	612	792	2
en	323	592	334	602	612	792	2
el	337	592	346	602	612	792	2
primer	348	592	380	602	612	792	2
año	383	592	400	602	612	792	2
de	403	592	414	602	612	792	2
las	417	592	431	602	612	792	2
carreras	433	592	471	602	612	792	2
universitarias	474	592	539	602	612	792	2
y	71	612	77	623	612	792	2
del	83	612	97	623	612	792	2
costo	103	612	128	623	612	792	2
financiero,	134	612	185	623	612	792	2
social	191	612	219	623	612	792	2
y	225	612	231	623	612	792	2
en	236	612	248	623	612	792	2
el	253	612	262	623	612	792	2
orden	268	612	295	623	612	792	2
individual	301	612	349	623	612	792	2
que	355	612	372	623	612	792	2
representa	378	612	427	623	612	792	2
el	433	612	441	623	612	792	2
fracaso	447	612	482	623	612	792	2
escolar	487	612	521	623	612	792	2
en	527	612	538	623	612	792	2
estudiantes	71	633	124	644	612	792	2
que	129	630	146	644	612	792	2
ingresan	151	630	192	644	612	792	2
al	197	630	206	644	612	792	2
sistema	211	630	247	644	612	792	2
universitario.	251	630	315	644	612	792	2
La	320	630	333	644	612	792	2
noción	338	630	370	644	612	792	2
de	375	630	386	644	612	792	2
fracaso	391	630	426	644	612	792	2
escolar,	431	630	467	644	612	792	2
estudiada	472	630	518	644	612	792	2
por	523	630	539	644	612	792	2
diferentes	71	651	118	664	612	792	2
autores	124	651	159	664	612	792	2
(Díaz	164	651	191	664	612	792	2
Peralta,	197	651	233	664	612	792	2
2008;	239	651	266	664	612	792	2
González	272	654	317	664	612	792	2
y	323	654	329	664	612	792	2
Sánchez,	335	654	378	664	612	792	2
2015),	384	654	415	664	612	792	2
tiene	420	651	444	664	612	792	2
en	450	651	461	664	612	792	2
el	467	651	475	664	612	792	2
caso	481	651	502	664	612	792	2
de	508	651	520	664	612	792	2
las	525	651	539	664	612	792	2
instituciones	71	672	132	685	612	792	2
universitarias	134	672	199	685	612	792	2
cubanas	202	672	240	685	612	792	2
la	243	672	252	685	612	792	2
peculiaridad	254	672	314	685	612	792	2
de	317	672	328	685	612	792	2
que	331	672	348	685	612	792	2
no	351	672	363	685	612	792	2
necesariamente	365	672	439	685	612	792	2
un	442	672	454	685	612	792	2
alumno	457	672	493	685	612	792	2
suspenso	496	672	539	685	612	792	2
debe	71	692	94	706	612	792	2
abandonar	97	692	147	706	612	792	2
la	150	692	159	706	612	792	2
universidad.	162	692	221	706	612	792	2
El	224	692	235	706	612	792	2
reglamento	238	692	292	706	612	792	2
de	296	692	307	706	612	792	2
organización	310	692	372	706	612	792	2
docente	375	692	413	706	612	792	2
(Ministerio	416	692	470	706	612	792	2
de	474	692	485	706	612	792	2
Educación	488	692	539	706	612	792	2
Páginas	71	747	101	755	612	792	2
de	103	747	111	755	612	792	2
Educación,	114	747	154	755	612	792	2
13(1),	156	747	178	755	612	792	2
enero-junio	180	747	222	755	612	792	2
2020,	225	747	245	755	612	792	2
42-57	247	747	268	755	612	792	2
43	526	747	535	755	612	792	2
Vitalta	71	31	95	39	612	792	3
et	98	31	104	39	612	792	3
al.	106	31	116	39	612	792	3
Éxito	368	31	387	39	612	792	3
académico	389	31	428	39	612	792	3
y	430	31	434	39	612	792	3
factores	436	31	465	39	612	792	3
académicos	468	31	510	39	612	792	3
previos	512	31	539	39	612	792	3
Superior,	71	70	115	84	612	792	3
2017)	120	70	148	84	612	792	3
establece	153	70	197	84	612	792	3
que	203	70	220	84	612	792	3
los	225	70	239	84	612	792	3
estudiantes	245	73	298	84	612	792	3
matriculados	303	73	365	84	612	792	3
en	371	73	382	84	612	792	3
las	387	73	401	84	612	792	3
modalidades	406	73	467	84	612	792	3
de	472	73	483	84	612	792	3
Curso	489	73	517	84	612	792	3
por	523	73	539	84	612	792	3
Encuentro	71	94	120	105	612	792	3
y	128	94	134	105	612	792	3
Curso	142	94	171	105	612	792	3
Diurno,	179	94	216	105	612	792	3
cuando	224	94	259	105	612	792	3
desaprueban	267	94	327	105	612	792	3
hasta	335	94	359	105	612	792	3
dos	367	94	384	105	612	792	3
asignaturas	392	94	446	105	612	792	3
del	454	94	469	105	612	792	3
año,	477	94	497	105	612	792	3
podrán	505	94	539	105	612	792	3
matricularlas	71	114	133	125	612	792	3
como	138	114	164	125	612	792	3
arrastre	168	114	204	125	612	792	3
en	208	114	220	125	612	792	3
el	224	114	232	125	612	792	3
siguiente	236	114	280	125	612	792	3
curso	284	114	310	125	612	792	3
siempre	314	114	352	125	612	792	3
que	356	114	373	125	612	792	3
no	377	114	389	125	612	792	3
sean	393	114	414	125	612	792	3
aquellas	418	114	458	125	612	792	3
que	462	114	479	125	612	792	3
constituyen	483	114	538	125	612	792	3
requisitos	71	135	118	146	612	792	3
de	121	135	132	146	612	792	3
ingreso	135	135	170	146	612	792	3
(Historia,	173	135	219	146	612	792	3
Español,	222	135	263	146	612	792	3
Matemática).	267	135	330	146	612	792	3
Para	333	135	355	146	612	792	3
los	358	135	372	146	612	792	3
autores,	375	135	412	146	612	792	3
el	415	135	424	146	612	792	3
éxito	427	135	451	146	612	792	3
académico	454	135	505	146	612	792	3
es	508	135	518	146	612	792	3
una	521	135	539	146	612	792	3
manera	71	156	106	167	612	792	3
más	109	156	129	167	612	792	3
operacional	132	156	188	167	612	792	3
de	191	156	203	167	612	792	3
ver	206	156	221	167	612	792	3
el	224	156	233	167	612	792	3
rendimiento	236	156	294	167	612	792	3
académico	298	156	349	167	612	792	3
y	352	156	358	167	612	792	3
se	361	156	371	167	612	792	3
entiende	375	156	415	167	612	792	3
como	419	156	446	167	612	792	3
la	449	156	458	167	612	792	3
relación	461	156	499	167	612	792	3
entre	503	156	527	167	612	792	3
el	530	156	539	167	612	792	3
proceso	71	177	108	187	612	792	3
de	112	177	123	187	612	792	3
aprendizaje	127	177	182	187	612	792	3
y	185	177	191	187	612	792	3
sus	195	177	211	187	612	792	3
resultados	214	177	263	187	612	792	3
tangibles	266	177	310	187	612	792	3
en	313	177	325	187	612	792	3
valores	328	177	363	187	612	792	3
predeterminados.	366	177	449	187	612	792	3
De	453	177	467	187	612	792	3
ahí	471	177	485	187	612	792	3
que	489	177	506	187	612	792	3
pueda	510	177	538	187	612	792	3
expresarse	71	197	122	208	612	792	3
en	125	197	136	208	612	792	3
una	140	197	157	208	612	792	3
calificación,	161	197	220	208	612	792	3
cuantitativa	223	197	279	208	612	792	3
o	283	197	289	208	612	792	3
cualitativa,	292	197	345	208	612	792	3
que	349	197	366	208	612	792	3
refleje	370	197	400	208	612	792	3
un	404	197	416	208	612	792	3
nivel	419	197	443	208	612	792	3
de	447	197	458	208	612	792	3
aprendizaje	462	197	517	208	612	792	3
y	520	197	526	208	612	792	3
el	530	197	539	208	612	792	3
logro	71	218	96	229	612	792	3
de	99	218	111	229	612	792	3
objetivos	114	218	158	229	612	792	3
preestablecidos.	161	218	237	229	612	792	3
Según	106	239	136	249	612	792	3
Zeegers	140	239	177	249	612	792	3
(2004),	181	239	216	249	612	792	3
entre	219	239	243	249	612	792	3
los	246	239	260	249	612	792	3
factores	264	239	301	249	612	792	3
que	305	239	322	249	612	792	3
parecen	325	239	362	249	612	792	3
tener	366	239	390	249	612	792	3
efectos	393	239	427	249	612	792	3
directos	430	239	468	249	612	792	3
y	471	239	477	249	612	792	3
medibles	481	239	524	249	612	792	3
en	527	239	538	249	612	792	3
el	71	259	80	270	612	792	3
desempeño	82	259	136	270	612	792	3
académico	138	259	190	270	612	792	3
el	192	259	201	270	612	792	3
más	203	259	222	270	612	792	3
prominente	225	259	280	270	612	792	3
es	282	259	292	270	612	792	3
el	294	259	303	270	612	792	3
rendimiento	305	259	363	270	612	792	3
previo.	366	259	400	270	612	792	3
Este	402	259	423	270	612	792	3
autor	425	259	450	270	612	792	3
asegura	452	259	489	270	612	792	3
que	491	259	508	270	612	792	3
existe	511	259	539	270	612	792	3
una	71	280	88	291	612	792	3
gran	93	280	115	291	612	792	3
convergencia	120	280	184	291	612	792	3
entre	189	280	213	291	612	792	3
las	218	280	231	291	612	792	3
investigaciones	236	280	310	291	612	792	3
en	316	280	327	291	612	792	3
cuanto	332	280	364	291	612	792	3
a	369	280	374	291	612	792	3
que	379	280	397	291	612	792	3
es	402	280	412	291	612	792	3
una	417	280	434	291	612	792	3
variable	439	280	478	291	612	792	3
clave	483	280	508	291	612	792	3
en	513	280	525	291	612	792	3
la	530	280	539	291	612	792	3
predicción	71	301	121	312	612	792	3
del	124	301	139	312	612	792	3
rendimiento	142	301	200	312	612	792	3
futuro.	203	301	236	312	612	792	3
Son	106	321	125	332	612	792	3
de	127	321	139	332	612	792	3
interés	141	321	173	332	612	792	3
para	175	321	196	332	612	792	3
este	198	321	217	332	612	792	3
trabajo	219	321	252	332	612	792	3
aquellas	255	321	294	332	612	792	3
variables	296	321	340	332	612	792	3
relacionadas	342	321	402	332	612	792	3
con	404	321	422	332	612	792	3
la	424	321	433	332	612	792	3
enseñanza	435	321	484	332	612	792	3
precedente	486	321	538	332	612	792	3
y	71	342	77	353	612	792	3
de	81	342	92	353	612	792	3
las	97	342	110	353	612	792	3
que	114	342	132	353	612	792	3
se	136	342	146	353	612	792	3
reconoce	150	342	193	353	612	792	3
su	198	342	208	353	612	792	3
impacto	212	342	251	353	612	792	3
en	255	342	267	353	612	792	3
el	271	342	279	353	612	792	3
desempeño	284	342	338	353	612	792	3
académico,	342	342	396	353	612	792	3
lo	400	342	410	353	612	792	3
que	414	342	431	353	612	792	3
justifica	436	342	474	353	612	792	3
su	479	342	489	353	612	792	3
estudio	493	342	528	353	612	792	3
y	532	342	538	353	612	792	3
análisis	71	363	107	374	612	792	3
posterior.	110	363	156	374	612	792	3
El	159	363	169	374	612	792	3
examen	172	363	209	374	612	792	3
diagnóstico	212	363	268	374	612	792	3
sobre	271	363	297	374	612	792	3
conocimientos	300	363	370	374	612	792	3
generales	373	363	418	374	612	792	3
de	421	363	432	374	612	792	3
las	435	363	448	374	612	792	3
áreas	451	363	476	374	612	792	3
de	479	363	490	374	612	792	3
la	493	363	502	374	612	792	3
ciencia	505	363	539	374	612	792	3
(Urrutia	71	384	110	394	612	792	3
et	113	384	121	394	612	792	3
al.,	124	384	139	394	612	792	3
2014;	142	384	170	394	612	792	3
González	173	384	218	394	612	792	3
y	221	384	227	394	612	792	3
Sánchez,	230	384	273	394	612	792	3
2015);	276	384	308	394	612	792	3
los	311	384	325	394	612	792	3
intereses	328	384	370	394	612	792	3
en	373	384	384	394	612	792	3
torno	387	384	413	394	612	792	3
a	416	384	421	394	612	792	3
la	424	384	433	394	612	792	3
elección	436	384	476	394	612	792	3
de	479	384	490	394	612	792	3
la	493	384	502	394	612	792	3
carrera	505	384	539	394	612	792	3
(Urrutia	71	404	110	415	612	792	3
et	113	404	122	415	612	792	3
al.,	126	404	140	415	612	792	3
2014;	144	404	171	415	612	792	3
Soria-Barreto	175	404	240	415	612	792	3
y	244	404	250	415	612	792	3
Zúñiga-Jara,	254	404	314	415	612	792	3
2014;	318	404	345	415	612	792	3
González	349	404	394	415	612	792	3
y	398	404	404	415	612	792	3
Sánchez,	407	404	450	415	612	792	3
2015;	454	404	481	415	612	792	3
Quintana	485	402	529	415	612	792	3
y	533	402	539	415	612	792	3
Stive,	71	422	99	436	612	792	3
2015)	102	425	130	436	612	792	3
y	133	425	139	436	612	792	3
el	142	425	150	436	612	792	3
malestar	153	425	194	436	612	792	3
psicológico	197	425	252	436	612	792	3
(Urrutia	255	425	294	436	612	792	3
et	297	425	306	436	612	792	3
al.,	309	425	323	436	612	792	3
2014)	326	425	354	436	612	792	3
son	357	425	374	436	612	792	3
algunos	377	425	414	436	612	792	3
de	417	425	429	436	612	792	3
los	432	425	446	436	612	792	3
más	449	425	468	436	612	792	3
reconocidos.	471	425	532	436	612	792	3
La	106	443	119	456	612	792	3
anticipación	122	443	180	456	612	792	3
del	183	443	198	456	612	792	3
estado	200	443	231	456	612	792	3
futuro	234	443	263	456	612	792	3
de	266	443	277	456	612	792	3
los	280	443	294	456	612	792	3
acontecimientos	297	443	375	456	612	792	3
a	378	443	383	456	612	792	3
partir	386	443	412	456	612	792	3
de	414	443	426	456	612	792	3
un	428	443	440	456	612	792	3
pronóstico	443	443	494	456	612	792	3
o	497	443	503	456	612	792	3
de	505	443	517	456	612	792	3
otro	519	443	539	456	612	792	3
tipo	71	464	90	477	612	792	3
de	95	464	106	477	612	792	3
análisis	111	464	147	477	612	792	3
es	152	464	162	477	612	792	3
una	167	464	184	477	612	792	3
práctica	190	464	227	477	612	792	3
habitual	232	464	271	477	612	792	3
en	276	464	287	477	612	792	3
muchas	293	464	329	477	612	792	3
áreas	334	464	359	477	612	792	3
del	364	464	379	477	612	792	3
conocimiento.	384	464	452	477	612	792	3
En	457	464	471	477	612	792	3
la	476	464	484	477	612	792	3
enseñanza	489	464	539	477	612	792	3
universitaria	71	484	131	498	612	792	3
tiene	136	484	160	498	612	792	3
un	165	484	177	498	612	792	3
impacto	182	484	221	498	612	792	3
incalculable	226	484	284	498	612	792	3
porque,	289	484	326	498	612	792	3
entre	331	484	355	498	612	792	3
otras	360	484	384	498	612	792	3
razones,	389	484	429	498	612	792	3
facilita	434	484	467	498	612	792	3
determinar	472	484	524	498	612	792	3
la	530	484	538	498	612	792	3
probabilidad	71	505	132	519	612	792	3
de	136	505	147	519	612	792	3
deserción.	152	505	201	519	612	792	3
En	205	505	219	519	612	792	3
el	223	505	232	519	612	792	3
campo	236	505	268	519	612	792	3
de	272	505	284	519	612	792	3
la	288	505	297	519	612	792	3
investigación	301	505	365	519	612	792	3
pedagógica	370	505	424	519	612	792	3
puede	429	505	457	519	612	792	3
encontrarse	462	505	517	519	612	792	3
con	521	505	539	519	612	792	3
frecuencia,	71	526	124	539	612	792	3
dada	126	526	149	539	612	792	3
la	152	526	160	539	612	792	3
necesidad	163	526	210	539	612	792	3
de	213	526	224	539	612	792	3
encontrar	227	526	272	539	612	792	3
alternativas	275	526	330	539	612	792	3
de	333	526	344	539	612	792	3
trabajo	347	526	380	539	612	792	3
diferenciado	383	526	443	539	612	792	3
con	446	526	463	539	612	792	3
los	466	526	480	539	612	792	3
estudiantes.	482	526	539	539	612	792	3
La	106	547	119	560	612	792	3
utilización	122	547	172	560	612	792	3
adecuada	175	547	220	560	612	792	3
de	222	547	234	560	612	792	3
la	236	547	245	560	612	792	3
información	248	547	306	560	612	792	3
para	309	547	330	560	612	792	3
mejorar	332	547	370	560	612	792	3
el	372	547	381	560	612	792	3
rendimiento	384	547	442	560	612	792	3
académico	445	547	496	560	612	792	3
conduce	499	547	539	560	612	792	3
a	71	567	76	581	612	792	3
asumir	80	567	113	581	612	792	3
un	116	567	128	581	612	792	3
grupo	132	567	160	581	612	792	3
de	164	567	175	581	612	792	3
conceptos,	179	567	230	581	612	792	3
seleccionar	234	567	288	581	612	792	3
variables	291	567	335	581	612	792	3
de	338	567	350	581	612	792	3
análisis	353	567	389	581	612	792	3
y	393	567	399	581	612	792	3
determinar	403	567	455	581	612	792	3
sus	458	567	474	581	612	792	3
vínculos.	478	567	521	581	612	792	3
En	525	567	538	581	612	792	3
este	71	588	90	601	612	792	3
trabajo	93	588	126	601	612	792	3
será	130	588	149	601	612	792	3
imprescindible	153	588	224	601	612	792	3
asumir	228	588	261	601	612	792	3
la	264	588	273	601	612	792	3
definición	276	588	325	601	612	792	3
de	329	588	340	601	612	792	3
rendimiento	344	588	402	601	612	792	3
y	405	588	411	601	612	792	3
eficiencia	415	588	462	601	612	792	3
para	465	588	486	601	612	792	3
el	489	588	498	601	612	792	3
entorno	502	588	538	601	612	792	3
académico,	71	609	125	622	612	792	3
así	131	609	144	622	612	792	3
como	150	609	177	622	612	792	3
su	183	609	193	622	612	792	3
contextualización	199	609	284	622	612	792	3
a	290	609	295	622	612	792	3
la	301	609	310	622	612	792	3
educación	316	609	364	622	612	792	3
superior	370	609	409	622	612	792	3
cubana.	415	609	452	622	612	792	3
Otros	458	609	485	622	612	792	3
conceptos	491	609	539	622	612	792	3
valiosos	71	629	110	643	612	792	3
para	113	629	134	643	612	792	3
el	137	629	145	643	612	792	3
análisis	148	629	184	643	612	792	3
serán	188	629	213	643	612	792	3
los	216	629	230	643	612	792	3
de	233	629	244	643	612	792	3
éxito	247	629	271	643	612	792	3
académico	274	629	325	643	612	792	3
y	328	629	334	643	612	792	3
datos	337	629	363	643	612	792	3
educacionales.	366	629	436	643	612	792	3
El	106	650	117	663	612	792	3
rendimiento	121	650	179	663	612	792	3
académico	183	650	235	663	612	792	3
es	239	650	249	663	612	792	3
entendido	253	650	301	663	612	792	3
como	305	650	331	663	612	792	3
el	336	650	344	663	612	792	3
resultado	349	650	393	663	612	792	3
de	397	650	408	663	612	792	3
un	412	650	424	663	612	792	3
proceso	429	650	466	663	612	792	3
educativo	470	650	517	663	612	792	3
que	521	650	538	663	612	792	3
puede	71	671	100	684	612	792	3
medirse	106	671	144	684	612	792	3
en	150	671	161	684	612	792	3
términos	167	671	209	684	612	792	3
cuantitativos	215	671	277	684	612	792	3
y	283	671	289	684	612	792	3
cualitativos,	295	671	353	684	612	792	3
que	360	671	377	684	612	792	3
sirve	383	671	406	684	612	792	3
para	412	671	433	684	612	792	3
retroalimentar	439	671	507	684	612	792	3
a	513	671	519	684	612	792	3
los	525	671	539	684	612	792	3
individuos	71	692	122	705	612	792	3
y	125	692	131	705	612	792	3
a	134	692	139	705	612	792	3
las	142	692	156	705	612	792	3
instituciones	159	692	219	705	612	792	3
sobre	222	692	248	705	612	792	3
el	251	692	260	705	612	792	3
logro	263	692	288	705	612	792	3
de	291	692	303	705	612	792	3
los	306	692	320	705	612	792	3
objetivos	323	692	367	705	612	792	3
que	370	692	388	705	612	792	3
se	391	692	401	705	612	792	3
establecieron	404	692	467	705	612	792	3
previamente	470	692	530	705	612	792	3
y	533	692	539	705	612	792	3
Páginas	71	747	101	755	612	792	3
de	103	747	111	755	612	792	3
Educación,	114	747	154	755	612	792	3
13(1),	156	747	178	755	612	792	3
enero-junio	180	747	222	755	612	792	3
2020,	225	747	245	755	612	792	3
42-57	247	747	268	755	612	792	3
44	526	747	535	755	612	792	3
Vitalta	71	31	95	39	612	792	4
et	98	31	104	39	612	792	4
al.	106	31	116	39	612	792	4
Éxito	368	31	387	39	612	792	4
académico	389	31	428	39	612	792	4
y	430	31	434	39	612	792	4
factores	436	31	465	39	612	792	4
académicos	468	31	510	39	612	792	4
previos	512	31	539	39	612	792	4
que	71	70	88	84	612	792	4
expresa	93	70	130	84	612	792	4
la	135	70	144	84	612	792	4
relación	149	70	187	84	612	792	4
entre	192	70	216	84	612	792	4
el	221	70	230	84	612	792	4
proceso	235	70	272	84	612	792	4
de	277	70	289	84	612	792	4
aprendizaje	294	70	349	84	612	792	4
y	354	70	360	84	612	792	4
sus	365	70	380	84	612	792	4
resultados	385	70	434	84	612	792	4
tangibles	439	70	482	84	612	792	4
en	487	70	499	84	612	792	4
valores	504	70	538	84	612	792	4
predeterminados	71	91	151	104	612	792	4
(Guzmán,	154	91	202	104	612	792	4
2012;	205	91	232	104	612	792	4
Parra	235	91	260	104	612	792	4
et	263	91	272	104	612	792	4
al.,	275	91	289	104	612	792	4
2012).	292	91	324	104	612	792	4
Una	106	114	126	125	612	792	4
manera	129	114	165	125	612	792	4
de	168	114	179	125	612	792	4
expresar	182	114	223	125	612	792	4
el	226	114	234	125	612	792	4
rendimiento	237	114	295	125	612	792	4
académico	298	114	350	125	612	792	4
en	353	114	364	125	612	792	4
el	367	114	376	125	612	792	4
contexto	379	114	420	125	612	792	4
universitario	423	114	484	125	612	792	4
es	487	114	497	125	612	792	4
el	500	114	509	125	612	792	4
éxito,	512	114	539	125	612	792	4
el	71	135	80	146	612	792	4
cual	82	135	102	146	612	792	4
se	105	135	115	146	612	792	4
puede	118	135	147	146	612	792	4
entender	149	135	191	146	612	792	4
como	193	135	220	146	612	792	4
el	223	135	231	146	612	792	4
alcance,	234	135	273	146	612	792	4
por	276	135	292	146	612	792	4
parte	295	135	319	146	612	792	4
del	322	135	336	146	612	792	4
estudiante,	339	135	391	146	612	792	4
de	394	135	405	146	612	792	4
los	408	135	422	146	612	792	4
objetivos	424	135	469	146	612	792	4
de	471	135	483	146	612	792	4
instrucción	485	135	539	146	612	792	4
establecidos	71	156	129	167	612	792	4
por	133	156	149	167	612	792	4
la	153	156	162	167	612	792	4
institución	165	156	216	167	612	792	4
universitaria	220	156	280	167	612	792	4
formadora	283	156	333	167	612	792	4
y	337	156	343	167	612	792	4
expresados	347	156	400	167	612	792	4
en	404	156	415	167	612	792	4
un	419	156	431	167	612	792	4
número	435	156	472	167	612	792	4
cuando	475	156	510	167	612	792	4
se	514	156	524	167	612	792	4
ha	527	156	539	167	612	792	4
alcanzado	71	177	119	187	612	792	4
el	122	177	130	187	612	792	4
nivel	133	177	157	187	612	792	4
de	160	177	172	187	612	792	4
aprobado.	175	177	222	187	612	792	4
Este	225	177	246	187	612	792	4
concepto	249	177	292	187	612	792	4
puede	295	177	324	187	612	792	4
expresarse	327	177	377	187	612	792	4
de	380	177	392	187	612	792	4
diferentes	395	177	442	187	612	792	4
maneras	445	177	485	187	612	792	4
en	488	177	499	187	612	792	4
función	502	177	539	187	612	792	4
de	71	197	82	208	612	792	4
los	85	197	99	208	612	792	4
intereses	102	197	144	208	612	792	4
de	146	197	158	208	612	792	4
los	160	197	174	208	612	792	4
investigadores;	177	197	250	208	612	792	4
por	253	197	269	208	612	792	4
ejemplo,	271	197	313	208	612	792	4
se	316	197	326	208	612	792	4
ha	329	197	340	208	612	792	4
considerado	343	197	400	208	612	792	4
como	403	197	430	208	612	792	4
éxito	433	197	457	208	612	792	4
académico	459	197	511	208	612	792	4
pasar	513	197	539	208	612	792	4
de	71	218	82	229	612	792	4
un	85	218	97	229	612	792	4
año	100	218	118	229	612	792	4
para	121	218	141	229	612	792	4
el	144	218	153	229	612	792	4
siguiente	156	218	199	229	612	792	4
(Kinsumba,	202	218	258	229	612	792	4
Lau	262	218	280	229	612	792	4
y	283	218	289	229	612	792	4
Becerra,	292	218	332	229	612	792	4
2017).	335	218	367	229	612	792	4
El	106	239	117	249	612	792	4
sistema	120	239	156	249	612	792	4
universitario	158	239	219	249	612	792	4
cubano	221	239	256	249	612	792	4
se	258	239	268	249	612	792	4
caracteriza	271	239	323	249	612	792	4
por	325	239	341	249	612	792	4
instituciones	344	239	404	249	612	792	4
que,	407	239	427	249	612	792	4
en	430	239	441	249	612	792	4
su	443	239	454	249	612	792	4
mayoría,	457	239	499	249	612	792	4
abarcan	501	239	539	249	612	792	4
una	71	259	88	270	612	792	4
gran	93	259	114	270	612	792	4
cantidad	118	259	159	270	612	792	4
de	163	259	175	270	612	792	4
carreras,	179	259	220	270	612	792	4
tanto	225	259	249	270	612	792	4
del	253	259	268	270	612	792	4
ámbito	272	259	305	270	612	792	4
técnico	310	259	344	270	612	792	4
(ingenierías,	349	259	408	270	612	792	4
arquitectura)	413	259	474	270	612	792	4
como	478	259	505	270	612	792	4
de	509	259	521	270	612	792	4
las	525	259	538	270	612	792	4
humanidades,	71	280	137	291	612	792	4
ciencias	142	280	181	291	612	792	4
básicas	185	280	220	291	612	792	4
y	225	280	231	291	612	792	4
pedagógicas.	236	280	298	291	612	792	4
La	303	280	315	291	612	792	4
excepción	320	280	369	291	612	792	4
son	373	280	390	291	612	792	4
las	395	280	408	291	612	792	4
universidades	413	280	479	291	612	792	4
de	484	280	495	291	612	792	4
ciencias	500	280	538	291	612	792	4
médicas,	71	301	113	312	612	792	4
solo	119	301	139	312	612	792	4
dedicadas	145	301	192	312	612	792	4
a	198	301	203	312	612	792	4
este	209	301	228	312	612	792	4
campo,	233	301	268	312	612	792	4
algunas	274	301	311	312	612	792	4
universidades	317	301	383	312	612	792	4
pedagógicas	389	301	448	312	612	792	4
y	454	301	460	312	612	792	4
la	465	301	474	312	612	792	4
Universidad	480	301	538	312	612	792	4
Tecnológica	71	321	130	332	612	792	4
de	134	321	145	332	612	792	4
La	149	321	162	332	612	792	4
Habana	166	321	202	332	612	792	4
José	206	321	227	332	612	792	4
Antonio	231	321	270	332	612	792	4
Echeverría	274	321	326	332	612	792	4
(CUJAE),	330	321	378	332	612	792	4
solo	382	321	402	332	612	792	4
dedicada	406	321	449	332	612	792	4
a	452	321	458	332	612	792	4
la	462	321	470	332	612	792	4
formación	474	321	523	332	612	792	4
de	527	321	539	332	612	792	4
ingenieros	71	342	121	353	612	792	4
y	124	342	130	353	612	792	4
arquitectos.	133	342	188	353	612	792	4
Aunque	106	363	144	374	612	792	4
el	148	363	157	374	612	792	4
acceso	161	363	193	374	612	792	4
a	198	363	203	374	612	792	4
la	207	363	216	374	612	792	4
universidad	220	363	276	374	612	792	4
es	280	363	290	374	612	792	4
gratuito,	294	363	335	374	612	792	4
los	339	363	353	374	612	792	4
estudiantes	358	363	411	374	612	792	4
que	415	363	432	374	612	792	4
opten	437	363	463	374	612	792	4
por	468	363	484	374	612	792	4
ello	488	363	506	374	612	792	4
deben	510	363	539	374	612	792	4
someterse	71	384	119	394	612	792	4
a	121	384	127	394	612	792	4
tres	129	384	147	394	612	792	4
exámenes	150	384	197	394	612	792	4
de	200	384	211	394	612	792	4
ingreso:	213	384	252	394	612	792	4
Matemática,	255	384	314	394	612	792	4
Español	317	384	356	394	612	792	4
e	358	384	364	394	612	792	4
Historia	366	384	405	394	612	792	4
de	408	384	419	394	612	792	4
Cuba.	422	384	450	394	612	792	4
Las	453	384	470	394	612	792	4
calificaciones	473	384	539	394	612	792	4
obtenidas	71	404	117	415	612	792	4
en	121	404	132	415	612	792	4
esos	136	404	156	415	612	792	4
exámenes	160	404	207	415	612	792	4
y	211	404	217	415	612	792	4
las	221	404	234	415	612	792	4
notas	238	404	263	415	612	792	4
de	267	404	278	415	612	792	4
la	282	404	291	415	612	792	4
enseñanza	294	404	344	415	612	792	4
preuniversitaria	347	404	423	415	612	792	4
permiten	426	404	469	415	612	792	4
conformar	473	404	523	415	612	792	4
un	526	404	538	415	612	792	4
escalafón,	71	425	119	436	612	792	4
en	122	425	134	436	612	792	4
la	137	425	145	436	612	792	4
que	148	425	166	436	612	792	4
cada	169	425	191	436	612	792	4
una	194	425	211	436	612	792	4
de	214	425	226	436	612	792	4
ellas	229	425	251	436	612	792	4
aporta	254	425	284	436	612	792	4
el	287	425	295	436	612	792	4
50	298	425	310	436	612	792	4
%	314	425	324	436	612	792	4
del	327	425	341	436	612	792	4
total.	344	425	369	436	612	792	4
El	372	425	383	436	612	792	4
estudiante	386	425	434	436	612	792	4
confecciona	437	425	495	436	612	792	4
una	498	425	516	436	612	792	4
lista	519	425	539	436	612	792	4
de	71	446	82	456	612	792	4
diez	86	446	106	456	612	792	4
opciones,	109	446	155	456	612	792	4
teniendo	159	446	200	456	612	792	4
en	204	446	215	456	612	792	4
cuenta	219	446	250	456	612	792	4
sus	254	446	269	456	612	792	4
preferencias	273	446	331	456	612	792	4
y	335	446	341	456	612	792	4
sus	344	446	360	456	612	792	4
posibilidades.	363	446	430	456	612	792	4
Las	433	446	451	456	612	792	4
plazas	454	446	484	456	612	792	4
se	488	446	498	456	612	792	4
asignan	502	446	538	456	612	792	4
según	71	466	99	477	612	792	4
el	102	466	111	477	612	792	4
orden	114	466	141	477	612	792	4
del	144	466	159	477	612	792	4
escalafón	162	466	207	477	612	792	4
hasta	210	466	234	477	612	792	4
completar	237	466	285	477	612	792	4
la	288	466	297	477	612	792	4
cantidad	300	466	341	477	612	792	4
ofertada	344	466	383	477	612	792	4
por	386	466	402	477	612	792	4
carreras.	405	466	446	477	612	792	4
Un	106	484	121	498	612	792	4
parámetro	126	484	175	498	612	792	4
por	180	484	197	498	612	792	4
excelencia	202	484	253	498	612	792	4
para	258	484	279	498	612	792	4
medir	284	484	312	498	612	792	4
la	318	484	326	498	612	792	4
calidad	332	484	367	498	612	792	4
de	372	484	383	498	612	792	4
las	389	484	402	498	612	792	4
instituciones	408	484	468	498	612	792	4
universitarias	474	484	538	498	612	792	4
cubanas	71	505	109	519	612	792	4
es	115	505	125	519	612	792	4
la	131	505	139	519	612	792	4
eficiencia	145	505	192	519	612	792	4
académica,	197	505	251	519	612	792	4
concepto	257	505	300	519	612	792	4
que	306	505	323	519	612	792	4
establece	329	505	373	519	612	792	4
la	378	505	387	519	612	792	4
relación	393	505	431	519	612	792	4
entre	437	505	461	519	612	792	4
la	466	505	475	519	612	792	4
cantidad	481	505	521	519	612	792	4
de	527	505	538	519	612	792	4
estudiantes	71	526	124	539	612	792	4
que	127	526	144	539	612	792	4
se	147	526	157	539	612	792	4
gradúa	160	526	192	539	612	792	4
y	195	526	201	539	612	792	4
la	204	526	213	539	612	792	4
cantidad	215	526	256	539	612	792	4
total	259	526	280	539	612	792	4
de	283	526	294	539	612	792	4
matriculados	297	526	359	539	612	792	4
cinco	362	526	388	539	612	792	4
cursos	390	526	421	539	612	792	4
atrás,	424	526	449	539	612	792	4
que	452	526	470	539	612	792	4
es	472	526	482	539	612	792	4
la	485	526	494	539	612	792	4
duración	497	526	539	539	612	792	4
de	71	547	82	560	612	792	4
la	85	547	93	560	612	792	4
mayoría	96	547	135	560	612	792	4
de	138	547	149	560	612	792	4
las	152	547	165	560	612	792	4
carreras	168	547	206	560	612	792	4
universitarias	208	547	273	560	612	792	4
en	275	547	287	560	612	792	4
Cuba.	289	547	318	560	612	792	4
El	320	547	331	560	612	792	4
Ministerio	333	547	383	560	612	792	4
de	386	547	397	560	612	792	4
Educación	400	547	451	560	612	792	4
Superior,	453	547	497	560	612	792	4
además,	500	547	538	560	612	792	4
establece	71	567	115	581	612	792	4
el	119	567	127	581	612	792	4
término	131	567	168	581	612	792	4
eficiencia	172	567	219	581	612	792	4
vertical.	222	567	262	581	612	792	4
Con	266	567	286	581	612	792	4
este	289	567	308	581	612	792	4
vocablo	312	567	350	581	612	792	4
se	353	567	363	581	612	792	4
especifica	367	567	415	581	612	792	4
el	419	567	427	581	612	792	4
desempeño	431	567	485	581	612	792	4
estudiantil	489	567	539	581	612	792	4
en	71	588	82	601	612	792	4
un	85	588	97	601	612	792	4
curso	101	588	127	601	612	792	4
académico	130	588	181	601	612	792	4
y	184	588	190	601	612	792	4
se	193	588	203	601	612	792	4
obtiene	206	588	242	601	612	792	4
al	245	588	254	601	612	792	4
multiplicar	257	588	309	601	612	792	4
los	313	588	327	601	612	792	4
valores	330	588	364	601	612	792	4
de	367	588	379	601	612	792	4
la	382	588	391	601	612	792	4
promoción	394	588	446	601	612	792	4
de	449	588	461	601	612	792	4
cada	464	588	486	601	612	792	4
uno	489	588	507	601	612	792	4
de	510	588	521	601	612	792	4
los	524	588	538	601	612	792	4
años	71	609	93	622	612	792	4
de	96	609	107	622	612	792	4
ese	110	609	125	622	612	792	4
mismo	128	609	161	622	612	792	4
periodo	164	609	201	622	612	792	4
(Milán,	204	611	240	622	612	792	4
Ruiz	243	609	265	622	612	792	4
y	268	609	274	622	612	792	4
Fraga,	277	609	307	622	612	792	4
2013).	311	609	342	622	612	792	4
El	106	632	117	643	612	792	4
reto	120	632	139	643	612	792	4
que	142	632	159	643	612	792	4
representa	163	632	212	643	612	792	4
incrementar	215	632	273	643	612	792	4
la	276	632	284	643	612	792	4
eficiencia	288	632	334	643	612	792	4
académica	338	632	388	643	612	792	4
de	391	632	403	643	612	792	4
una	406	632	423	643	612	792	4
carrera	427	632	460	643	612	792	4
es	463	632	473	643	612	792	4
alcanzable	476	632	527	643	612	792	4
si	530	632	538	643	612	792	4
se	71	653	81	663	612	792	4
cuenta	86	653	117	663	612	792	4
con	122	653	139	663	612	792	4
datos	144	653	170	663	612	792	4
que	175	653	192	663	612	792	4
permitan	197	653	239	663	612	792	4
la	244	653	253	663	612	792	4
toma	258	653	282	663	612	792	4
de	287	653	298	663	612	792	4
decisiones	303	653	353	663	612	792	4
en	358	653	369	663	612	792	4
general	374	653	410	663	612	792	4
o	415	653	421	663	612	792	4
la	426	653	434	663	612	792	4
predicción	440	653	490	663	612	792	4
del	495	653	510	663	612	792	4
éxito	515	653	539	663	612	792	4
académico	71	673	122	684	612	792	4
en	125	673	137	684	612	792	4
particular.	140	673	189	684	612	792	4
El	192	673	202	684	612	792	4
uso	206	673	222	684	612	792	4
de	225	673	237	684	612	792	4
técnicas	240	673	278	684	612	792	4
estadísticas	282	673	336	684	612	792	4
permite	339	673	376	684	612	792	4
obtener	379	673	415	684	612	792	4
información	418	673	477	684	612	792	4
relevante	480	673	524	684	612	792	4
de	527	673	538	684	612	792	4
los	71	694	85	705	612	792	4
datos	88	694	113	705	612	792	4
identificados.	116	694	181	705	612	792	4
Páginas	71	747	101	755	612	792	4
de	103	747	111	755	612	792	4
Educación,	114	747	154	755	612	792	4
13(1),	156	747	178	755	612	792	4
enero-junio	180	747	222	755	612	792	4
2020,	225	747	245	755	612	792	4
42-57	247	747	268	755	612	792	4
45	526	747	535	755	612	792	4
Vitalta	71	31	95	39	612	792	5
et	98	31	104	39	612	792	5
al.	106	31	116	39	612	792	5
Éxito	368	31	387	39	612	792	5
académico	389	31	428	39	612	792	5
y	430	31	434	39	612	792	5
factores	436	31	465	39	612	792	5
académicos	468	31	510	39	612	792	5
previos	512	31	539	39	612	792	5
Los	106	70	124	84	612	792	5
datos	128	70	153	84	612	792	5
pueden	157	70	191	84	612	792	5
ser	195	70	209	84	612	792	5
considerados	213	70	275	84	612	792	5
como	279	70	305	84	612	792	5
el	309	70	318	84	612	792	5
soporte	321	70	357	84	612	792	5
físico	360	70	387	84	612	792	5
de	390	70	402	84	612	792	5
la	405	70	414	84	612	792	5
información;	418	70	480	84	612	792	5
constituyen	484	70	539	84	612	792	5
uno	71	91	89	104	612	792	5
de	92	91	103	104	612	792	5
los	106	91	120	104	612	792	5
recursos	124	91	164	104	612	792	5
clave	167	91	192	104	612	792	5
de	195	91	207	104	612	792	5
las	210	91	223	104	612	792	5
organizaciones	226	91	298	104	612	792	5
y,	301	91	310	104	612	792	5
si	313	91	321	104	612	792	5
son	324	91	341	104	612	792	5
defectuosos,	344	91	403	104	612	792	5
pueden	407	91	441	104	612	792	5
afectar	444	91	477	104	612	792	5
la	480	91	489	104	612	792	5
eficiencia	492	91	539	104	612	792	5
y	71	112	77	125	612	792	5
la	80	112	89	125	612	792	5
eficacia	92	112	129	125	612	792	5
de	133	112	144	125	612	792	5
estas.	147	112	174	125	612	792	5
La	177	112	190	125	612	792	5
importancia	193	112	250	125	612	792	5
de	254	112	265	125	612	792	5
los	268	112	282	125	612	792	5
datos	286	112	311	125	612	792	5
está	314	112	333	125	612	792	5
en	336	112	347	125	612	792	5
su	351	112	361	125	612	792	5
capacidad	365	112	413	125	612	792	5
de	416	112	427	125	612	792	5
asociarse	431	112	474	125	612	792	5
dentro	478	112	508	125	612	792	5
de	512	112	523	125	612	792	5
un	526	112	538	125	612	792	5
contexto	71	133	112	146	612	792	5
para	118	133	139	146	612	792	5
convertirse	145	133	199	146	612	792	5
en	205	133	216	146	612	792	5
información,	222	133	284	146	612	792	5
lo	290	133	299	146	612	792	5
que	306	133	323	146	612	792	5
depende	329	133	369	146	612	792	5
del	375	133	390	146	612	792	5
uso	396	133	413	146	612	792	5
que	419	133	436	146	612	792	5
se	442	133	452	146	612	792	5
les	459	133	472	146	612	792	5
da	478	133	489	146	612	792	5
y	496	133	502	146	612	792	5
de	508	133	519	146	612	792	5
las	525	133	539	146	612	792	5
herramientas	71	153	133	167	612	792	5
de	136	153	147	167	612	792	5
análisis	150	153	186	167	612	792	5
que	189	153	206	167	612	792	5
se	209	153	219	167	612	792	5
emplean	222	153	263	167	612	792	5
para	266	153	286	167	612	792	5
extraer	289	153	323	167	612	792	5
dicha	326	153	352	167	612	792	5
información.	355	153	416	167	612	792	5
Los	419	156	437	167	612	792	5
datos	440	156	466	167	612	792	5
educacionales,	468	156	539	167	612	792	5
por	71	177	87	187	612	792	5
ejemplo,	92	177	133	187	612	792	5
aportan	138	177	174	187	612	792	5
información	179	177	237	187	612	792	5
relevante	242	177	286	187	612	792	5
para	291	177	312	187	612	792	5
valorar	316	177	350	187	612	792	5
el	355	177	364	187	612	792	5
proceso	369	177	406	187	612	792	5
de	411	177	422	187	612	792	5
enseñanza-aprendizaje,	427	177	539	187	612	792	5
concretamente	71	197	141	208	612	792	5
el	145	197	153	208	612	792	5
rendimiento	158	197	216	208	612	792	5
académico	220	197	271	208	612	792	5
del	275	197	290	208	612	792	5
alumno	294	197	330	208	612	792	5
(Vilalta,	334	195	373	208	612	792	5
Heredia	377	195	415	208	612	792	5
y	419	195	425	208	612	792	5
Flores,	429	195	462	208	612	792	5
2012;	466	195	494	208	612	792	5
Heredia,	498	195	539	208	612	792	5
Rodriguez	71	215	121	229	612	792	5
y	124	215	130	229	612	792	5
Vilalta,	133	215	168	229	612	792	5
2014;	171	215	198	229	612	792	5
Quintana	201	218	245	229	612	792	5
y	248	218	254	229	612	792	5
Stive,	257	218	285	229	612	792	5
2015).	288	218	319	229	612	792	5
La	106	239	119	249	612	792	5
educación	122	239	171	249	612	792	5
universitaria	174	239	235	249	612	792	5
contempla	238	239	288	249	612	792	5
un	291	239	303	249	612	792	5
amplio	307	239	340	249	612	792	5
registro	344	239	380	249	612	792	5
del	384	239	398	249	612	792	5
perfil	402	239	428	249	612	792	5
de	431	239	443	249	612	792	5
cada	446	239	468	249	612	792	5
alumno	472	239	508	249	612	792	5
desde	511	239	538	249	612	792	5
su	71	259	82	270	612	792	5
entrada	85	259	121	270	612	792	5
y	124	259	130	270	612	792	5
cada	134	259	156	270	612	792	5
profesor	160	259	200	270	612	792	5
puede	204	259	232	270	612	792	5
hacer	236	259	262	270	612	792	5
uso	266	259	282	270	612	792	5
de	286	259	297	270	612	792	5
ella	301	259	319	270	612	792	5
si	322	259	330	270	612	792	5
cuenta	334	259	365	270	612	792	5
con	369	259	386	270	612	792	5
herramientas	390	259	452	270	612	792	5
para	456	259	477	270	612	792	5
su	481	259	491	270	612	792	5
gestión	495	259	530	270	612	792	5
e	533	259	539	270	612	792	5
interpretación.	71	280	140	291	612	792	5
La	145	280	157	291	612	792	5
existencia	162	280	210	291	612	792	5
de	214	280	225	291	612	792	5
los	229	280	243	291	612	792	5
datos	247	280	273	291	612	792	5
por	277	280	293	291	612	792	5
sí	297	280	305	291	612	792	5
solos	309	280	334	291	612	792	5
no	338	280	350	291	612	792	5
genera	354	280	386	291	612	792	5
información	390	280	449	291	612	792	5
de	453	280	465	291	612	792	5
interés	469	280	501	291	612	792	5
para	505	280	526	291	612	792	5
la	530	280	538	291	612	792	5
gestión	71	301	106	312	612	792	5
del	110	301	124	312	612	792	5
proceso	128	301	165	312	612	792	5
formativo.	169	301	220	312	612	792	5
Sin	224	301	240	312	612	792	5
embargo,	244	301	289	312	612	792	5
su	293	301	303	312	612	792	5
análisis	307	301	344	312	612	792	5
desde	348	301	375	312	612	792	5
una	379	301	396	312	612	792	5
perspectiva	400	301	455	312	612	792	5
psicopedagógica	459	301	539	312	612	792	5
favorece	71	321	112	332	612	792	5
su	116	321	127	332	612	792	5
selección	131	321	175	332	612	792	5
como	179	321	206	332	612	792	5
indicadores.	210	321	268	332	612	792	5
Es	272	321	284	332	612	792	5
conveniente	288	321	346	332	612	792	5
identificar	350	321	399	332	612	792	5
asociaciones	403	321	464	332	612	792	5
entre	467	321	491	332	612	792	5
variables	495	321	539	332	612	792	5
que	71	342	88	353	612	792	5
inciden	91	342	127	353	612	792	5
en	130	342	141	353	612	792	5
el	145	342	153	353	612	792	5
éxito	156	342	180	353	612	792	5
del	184	342	198	353	612	792	5
estudiante	202	342	250	353	612	792	5
con	253	342	271	353	612	792	5
vistas	274	342	301	353	612	792	5
a	305	342	310	353	612	792	5
favorecer	313	342	358	353	612	792	5
la	362	342	370	353	612	792	5
eficiencia	373	342	420	353	612	792	5
del	423	342	438	353	612	792	5
proceso	441	342	478	353	612	792	5
formativo	482	342	529	353	612	792	5
y	532	342	538	353	612	792	5
mejorar	71	363	108	374	612	792	5
el	112	363	121	374	612	792	5
autoconocimiento	125	363	211	374	612	792	5
de	215	363	226	374	612	792	5
la	230	363	239	374	612	792	5
institución	243	363	294	374	612	792	5
y	298	363	304	374	612	792	5
la	308	363	316	374	612	792	5
gestión	321	363	355	374	612	792	5
de	359	363	371	374	612	792	5
sus	375	363	390	374	612	792	5
procesos.	394	363	439	374	612	792	5
Esta	443	363	464	374	612	792	5
práctica	468	363	506	374	612	792	5
puede	510	363	538	374	612	792	5
sensibilizar	71	384	126	394	612	792	5
a	128	384	133	394	612	792	5
los	136	384	150	394	612	792	5
docentes	153	384	195	394	612	792	5
con	197	384	214	394	612	792	5
el	217	384	226	394	612	792	5
uso	228	384	245	394	612	792	5
de	247	384	259	394	612	792	5
la	261	384	270	394	612	792	5
información	273	384	331	394	612	792	5
relevante	334	384	378	394	612	792	5
debidamente	380	384	442	394	612	792	5
registrada	444	384	491	394	612	792	5
y	494	384	500	394	612	792	5
realizar	503	384	538	394	612	792	5
un	71	404	83	415	612	792	5
acompañamiento	86	404	168	415	612	792	5
del	171	404	185	415	612	792	5
desempeño	188	404	242	415	612	792	5
del	245	404	260	415	612	792	5
alumno	263	404	299	415	612	792	5
de	302	404	313	415	612	792	5
forma	316	404	345	415	612	792	5
más	348	404	367	415	612	792	5
intencionada.	370	404	435	415	612	792	5
Materiales	71	437	135	450	612	792	5
y	138	437	145	450	612	792	5
métodos	149	437	198	450	612	792	5
En	106	473	120	484	612	792	5
este	126	473	145	484	612	792	5
estudio	152	473	186	484	612	792	5
se	193	473	203	484	612	792	5
utilizan	210	473	246	484	612	792	5
técnicas	252	473	291	484	612	792	5
de	298	473	309	484	612	792	5
estadística	316	473	366	484	612	792	5
descriptiva	372	473	425	484	612	792	5
que	432	473	449	484	612	792	5
permiten	456	473	499	484	612	792	5
extraer	505	473	539	484	612	792	5
información	71	494	129	505	612	792	5
útil	135	494	151	505	612	792	5
y	156	494	162	505	612	792	5
relevante	167	494	210	505	612	792	5
de	215	494	227	505	612	792	5
los	232	494	246	505	612	792	5
datos	251	494	276	505	612	792	5
educacionales	281	494	348	505	612	792	5
que	353	494	371	505	612	792	5
son	376	494	392	505	612	792	5
registrados	397	494	450	505	612	792	5
en	455	494	466	505	612	792	5
el	471	494	480	505	612	792	5
proceso	485	494	522	505	612	792	5
de	527	494	538	505	612	792	5
formación	71	514	120	525	612	792	5
de	123	514	135	525	612	792	5
profesionales	138	514	202	525	612	792	5
en	205	514	216	525	612	792	5
la	219	514	228	525	612	792	5
Facultad	231	514	273	525	612	792	5
de	276	514	287	525	612	792	5
Ingeniería	290	514	339	525	612	792	5
Industrial	342	514	388	525	612	792	5
de	391	514	402	525	612	792	5
la	406	514	414	525	612	792	5
Universidad	417	514	476	525	612	792	5
Tecnológica	479	514	538	525	612	792	5
de	71	535	82	546	612	792	5
La	90	535	102	546	612	792	5
Habana	110	535	146	546	612	792	5
José	154	535	174	546	612	792	5
Antonio	182	535	221	546	612	792	5
Echeverría.	229	535	284	546	612	792	5
Este	291	535	312	546	612	792	5
centro	319	535	349	546	612	792	5
tiene	357	535	380	546	612	792	5
la	387	535	396	546	612	792	5
misión	404	535	436	546	612	792	5
de	444	535	455	546	612	792	5
contribuir	462	535	510	546	612	792	5
a	517	535	523	546	612	792	5
la	530	535	539	546	612	792	5
transformación	71	556	144	567	612	792	5
e	149	556	154	567	612	792	5
integración	159	556	213	567	612	792	5
sinérgica	218	556	261	567	612	792	5
del	266	556	281	567	612	792	5
Sistema	286	556	324	567	612	792	5
de	329	556	340	567	612	792	5
Dirección	345	556	393	567	612	792	5
y	398	556	404	567	612	792	5
Gestión	409	556	446	567	612	792	5
para	451	556	472	567	612	792	5
el	477	556	485	567	612	792	5
desarrollo	490	556	538	567	612	792	5
sostenible	71	577	119	587	612	792	5
de	122	577	134	587	612	792	5
la	137	577	146	587	612	792	5
sociedad	149	577	191	587	612	792	5
cubana	194	577	228	587	612	792	5
con	232	577	249	587	612	792	5
liderazgo	252	577	297	587	612	792	5
nacional	300	577	341	587	612	792	5
y	344	577	350	587	612	792	5
prestigio	354	577	396	587	612	792	5
internacional	399	577	462	587	612	792	5
en	465	577	476	587	612	792	5
el	480	577	488	587	612	792	5
campo	492	577	524	587	612	792	5
de	527	577	538	587	612	792	5
la	71	597	80	608	612	792	5
Ingeniería	83	597	131	608	612	792	5
Industrial	134	597	180	608	612	792	5
(Infante,	183	597	224	608	612	792	5
2015).	227	597	258	608	612	792	5
En	106	618	120	629	612	792	5
los	126	618	140	629	612	792	5
últimos	147	618	183	629	612	792	5
cinco	190	618	216	629	612	792	5
años	223	618	245	629	612	792	5
el	251	618	260	629	612	792	5
ingreso	267	618	302	629	612	792	5
a	309	618	314	629	612	792	5
la	321	618	330	629	612	792	5
Facultad	336	618	378	629	612	792	5
de	384	618	396	629	612	792	5
Ingeniería	403	618	451	629	612	792	5
Industrial	458	618	504	629	612	792	5
se	511	618	521	629	612	792	5
ha	527	618	539	629	612	792	5
caracterizado	71	639	135	650	612	792	5
por	138	639	154	650	612	792	5
los	156	639	170	650	612	792	5
altos	173	639	196	650	612	792	5
valores	199	639	233	650	612	792	5
en	236	639	248	650	612	792	5
los	251	639	265	650	612	792	5
índices	267	639	301	650	612	792	5
académicos	304	639	360	650	612	792	5
de	363	639	374	650	612	792	5
sus	377	639	392	650	612	792	5
estudiantes.	395	639	452	650	612	792	5
Sin	455	639	471	650	612	792	5
embargo,	474	639	519	650	612	792	5
hay	522	639	539	650	612	792	5
una	71	659	88	670	612	792	5
buena	91	659	119	670	612	792	5
parte	122	659	146	670	612	792	5
de	148	659	160	670	612	792	5
ellos	162	659	185	670	612	792	5
que	188	659	205	670	612	792	5
ingresan	208	659	248	670	612	792	5
con	251	659	268	670	612	792	5
malos	271	659	299	670	612	792	5
resultados	302	659	351	670	612	792	5
en	353	659	364	670	612	792	5
la	367	659	376	670	612	792	5
prueba	378	659	411	670	612	792	5
de	413	659	425	670	612	792	5
ingreso	427	659	463	670	612	792	5
de	465	659	476	670	612	792	5
Matemática,	479	659	539	670	612	792	5
lo	71	680	80	691	612	792	5
que	85	680	102	691	612	792	5
pudiera	107	680	143	691	612	792	5
condicionar	147	680	204	691	612	792	5
su	208	680	219	691	612	792	5
éxito	224	680	248	691	612	792	5
en	252	680	264	691	612	792	5
la	268	680	277	691	612	792	5
carrera	281	680	315	691	612	792	5
y,	319	680	329	691	612	792	5
en	333	680	344	691	612	792	5
consecuencia,	349	680	416	691	612	792	5
la	421	680	429	691	612	792	5
eficiencia	434	680	480	691	612	792	5
académica,	485	680	539	691	612	792	5
debido	71	701	104	712	612	792	5
a	107	701	112	712	612	792	5
la	115	701	124	712	612	792	5
importancia	127	701	184	712	612	792	5
de	187	701	198	712	612	792	5
esta	201	701	220	712	612	792	5
materia	223	701	259	712	612	792	5
en	262	701	273	712	612	792	5
los	276	701	290	712	612	792	5
estudios	293	701	332	712	612	792	5
de	335	701	347	712	612	792	5
ingeniería.	350	701	401	712	612	792	5
Páginas	71	747	101	755	612	792	5
de	103	747	111	755	612	792	5
Educación,	114	747	154	755	612	792	5
13(1),	156	747	178	755	612	792	5
enero-junio	180	747	222	755	612	792	5
2020,	225	747	245	755	612	792	5
42-57	247	747	268	755	612	792	5
46	526	747	535	755	612	792	5
Vitalta	71	31	95	39	612	792	6
et	98	31	104	39	612	792	6
al.	106	31	116	39	612	792	6
Éxito	368	31	387	39	612	792	6
académico	389	31	428	39	612	792	6
y	430	31	434	39	612	792	6
factores	436	31	465	39	612	792	6
académicos	468	31	510	39	612	792	6
previos	512	31	539	39	612	792	6
Ante	106	73	130	84	612	792	6
esta	135	73	154	84	612	792	6
situación	160	73	203	84	612	792	6
adquiere	209	73	251	84	612	792	6
gran	256	73	278	84	612	792	6
importancia	284	73	341	84	612	792	6
analizar	347	73	385	84	612	792	6
variables	391	73	434	84	612	792	6
mediante	440	73	484	84	612	792	6
el	490	73	499	84	612	792	6
uso	505	73	521	84	612	792	6
de	527	73	539	84	612	792	6
técnicas	71	94	109	105	612	792	6
estadísticas	114	94	169	105	612	792	6
que	173	94	191	105	612	792	6
permitan	195	94	238	105	612	792	6
predecir	242	94	282	105	612	792	6
el	286	94	295	105	612	792	6
éxito	300	94	324	105	612	792	6
académico	328	94	380	105	612	792	6
en	384	94	395	105	612	792	6
estudiantes	400	94	453	105	612	792	6
de	458	94	469	105	612	792	6
primer	474	94	506	105	612	792	6
año	510	94	528	105	612	792	6
y	532	94	538	105	612	792	6
propiciar	71	114	114	125	612	792	6
un	117	114	129	125	612	792	6
trabajo	132	114	165	125	612	792	6
diferenciado	168	114	228	125	612	792	6
por	231	114	247	125	612	792	6
parte	250	114	274	125	612	792	6
de	277	114	289	125	612	792	6
los	292	114	306	125	612	792	6
profesores.	309	114	362	125	612	792	6
El	106	135	117	146	612	792	6
presente	122	135	162	146	612	792	6
trabajo	167	135	200	146	612	792	6
muestra	205	135	243	146	612	792	6
el	248	135	257	146	612	792	6
análisis	262	135	298	146	612	792	6
de	303	135	314	146	612	792	6
un	319	135	331	146	612	792	6
conjunto	336	135	379	146	612	792	6
de	384	135	395	146	612	792	6
datos	400	135	425	146	612	792	6
para	430	135	451	146	612	792	6
estudiar	456	135	494	146	612	792	6
posibles	499	135	539	146	612	792	6
asociaciones	71	156	131	167	612	792	6
tomando	134	156	176	167	612	792	6
como	178	156	205	167	612	792	6
referencia	207	156	255	167	612	792	6
los	258	156	272	167	612	792	6
cursos	274	156	305	167	612	792	6
del	307	156	322	167	612	792	6
2012	324	156	348	167	612	792	6
al	351	156	359	167	612	792	6
2017,	362	156	389	167	612	792	6
donde	392	156	421	167	612	792	6
se	423	156	433	167	612	792	6
notó	436	156	457	167	612	792	6
una	460	156	477	167	612	792	6
disminución	479	156	539	167	612	792	6
en	71	177	82	187	612	792	6
la	85	177	94	187	612	792	6
promoción	97	177	149	187	612	792	6
y	152	177	158	187	612	792	6
en	160	177	172	187	612	792	6
la	175	177	183	187	612	792	6
eficiencia	186	177	233	187	612	792	6
académica.	236	177	289	187	612	792	6
El	292	177	303	187	612	792	6
análisis	306	177	342	187	612	792	6
de	345	177	356	187	612	792	6
datos	359	177	384	187	612	792	6
requiere	387	177	427	187	612	792	6
seleccionar	430	177	483	187	612	792	6
variables	486	177	530	187	612	792	6
y	533	177	539	187	612	792	6
determinar	71	197	123	208	612	792	6
los	126	197	140	208	612	792	6
métodos	143	197	183	208	612	792	6
estadísticos	186	197	242	208	612	792	6
que	245	197	262	208	612	792	6
faciliten	265	197	304	208	612	792	6
la	307	197	316	208	612	792	6
obtención	319	197	366	208	612	792	6
de	369	197	381	208	612	792	6
informaciones	384	197	452	208	612	792	6
relevantes.	456	197	507	208	612	792	6
Por	106	218	123	229	612	792	6
cada	127	218	148	229	612	792	6
estudiante	152	218	201	229	612	792	6
se	204	218	214	229	612	792	6
dispone	218	218	255	229	612	792	6
de	259	218	270	229	612	792	6
un	274	218	286	229	612	792	6
grupo	289	218	318	229	612	792	6
de	321	218	332	229	612	792	6
datos	336	218	361	229	612	792	6
al	365	218	374	229	612	792	6
momento	377	218	423	229	612	792	6
de	426	218	438	229	612	792	6
la	441	218	450	229	612	792	6
matrícula.	453	218	502	229	612	792	6
Los	506	218	524	229	612	792	6
de	527	218	539	229	612	792	6
mayor	71	239	102	249	612	792	6
interés	104	239	136	249	612	792	6
para	139	239	160	249	612	792	6
el	162	239	171	249	612	792	6
trabajo,	174	239	210	249	612	792	6
y	213	239	219	249	612	792	6
que	222	239	239	249	612	792	6
están	242	239	266	249	612	792	6
disponibles	269	239	324	249	612	792	6
en	327	239	338	249	612	792	6
la	341	239	349	249	612	792	6
Secretaría	352	239	400	249	612	792	6
de	403	239	414	249	612	792	6
la	417	239	425	249	612	792	6
Facultad,	428	239	473	249	612	792	6
son:	475	239	495	249	612	792	6
el	498	239	507	249	612	792	6
índice	510	239	539	249	612	792	6
académico	71	259	122	270	612	792	6
con	126	259	143	270	612	792	6
que	147	259	164	270	612	792	6
ingresa	168	259	203	270	612	792	6
a	206	259	212	270	612	792	6
la	215	259	224	270	612	792	6
universidad,	228	259	287	270	612	792	6
la	291	259	299	270	612	792	6
opción	303	259	336	270	612	792	6
en	340	259	351	270	612	792	6
que	354	259	372	270	612	792	6
se	376	259	386	270	612	792	6
seleccionó	389	259	440	270	612	792	6
la	444	259	452	270	612	792	6
carrera,	456	259	492	270	612	792	6
las	496	259	509	270	612	792	6
notas	513	259	538	270	612	792	6
obtenidas	71	280	117	291	612	792	6
en	120	280	131	291	612	792	6
las	135	280	148	291	612	792	6
pruebas	151	280	188	291	612	792	6
de	192	280	203	291	612	792	6
ingreso	206	280	242	291	612	792	6
y	245	280	251	291	612	792	6
la	254	280	263	291	612	792	6
puntuación	266	280	319	291	612	792	6
obtenida	323	280	364	291	612	792	6
al	367	280	376	291	612	792	6
finalizar	379	280	419	291	612	792	6
la	422	280	431	291	612	792	6
enseñanza	434	280	483	291	612	792	6
precedente	487	280	538	291	612	792	6
(escalafón).	71	301	127	312	612	792	6
Se	130	301	142	312	612	792	6
puede	146	301	175	312	612	792	6
acceder	178	301	215	312	612	792	6
a	218	301	223	312	612	792	6
esos	227	301	247	312	612	792	6
datos	251	301	276	312	612	792	6
mediante	279	301	323	312	612	792	6
el	327	301	335	312	612	792	6
software	339	301	380	312	612	792	6
Sistema	384	301	422	312	612	792	6
de	425	301	437	312	612	792	6
Gestión	440	301	477	312	612	792	6
de	481	301	492	312	612	792	6
la	495	301	504	312	612	792	6
Nueva	507	301	539	312	612	792	6
Universidad	71	321	130	332	612	792	6
(SIGENU),	133	321	188	332	612	792	6
el	191	321	200	332	612	792	6
cual	203	321	223	332	612	792	6
permite	226	321	263	332	612	792	6
la	266	321	275	332	612	792	6
gestión	278	321	313	332	612	792	6
de	316	321	328	332	612	792	6
la	331	321	340	332	612	792	6
información	343	321	401	332	612	792	6
referente	405	321	447	332	612	792	6
al	451	321	459	332	612	792	6
plan	463	321	483	332	612	792	6
de	487	321	498	332	612	792	6
proceso	501	321	538	332	612	792	6
docente,	71	342	111	353	612	792	6
matrículas	114	342	164	353	612	792	6
e	167	342	172	353	612	792	6
inscripciones	175	342	239	353	612	792	6
por	242	342	258	353	612	792	6
asignaturas	261	342	315	353	612	792	6
y	318	342	324	353	612	792	6
registros	327	342	368	353	612	792	6
de	371	342	382	353	612	792	6
estudiantes.	385	342	442	353	612	792	6
Teniendo	106	363	152	374	612	792	6
en	160	363	171	374	612	792	6
cuenta	179	363	210	374	612	792	6
el	218	363	227	374	612	792	6
reconocimiento	235	363	310	374	612	792	6
en	318	363	329	374	612	792	6
la	337	363	346	374	612	792	6
bibliografía	354	363	410	374	612	792	6
consultada,	418	363	472	374	612	792	6
el	481	363	489	374	612	792	6
contexto	497	363	539	374	612	792	6
universitario	71	384	132	394	612	792	6
cubano	138	384	172	394	612	792	6
y	178	384	184	394	612	792	6
la	190	384	199	394	612	792	6
información	205	384	263	394	612	792	6
disponible,	269	384	322	394	612	792	6
se	328	384	338	394	612	792	6
consideraron	344	384	406	394	612	792	6
un	412	384	424	394	612	792	6
conjunto	430	384	472	394	612	792	6
de	478	384	490	394	612	792	6
variables	495	384	539	394	612	792	6
potencialmente	71	404	144	415	612	792	6
determinantes	148	404	215	415	612	792	6
del	218	404	233	415	612	792	6
éxito	236	404	260	415	612	792	6
académico	264	404	315	415	612	792	6
de	319	404	330	415	612	792	6
los	333	404	347	415	612	792	6
estudiantes	351	404	404	415	612	792	6
de	408	404	419	415	612	792	6
primer	422	404	454	415	612	792	6
año	458	404	475	415	612	792	6
de	478	404	490	415	612	792	6
la	493	404	502	415	612	792	6
carrera	505	404	538	415	612	792	6
de	71	425	82	436	612	792	6
Ingeniería	85	425	134	436	612	792	6
Industrial:	137	425	186	436	612	792	6
-	89	464	92	475	612	792	6
Índice	107	464	134	474	612	792	6
académico.	136	464	187	474	612	792	6
Representa	189	464	238	474	612	792	6
el	240	464	248	474	612	792	6
rendimiento	250	464	303	474	612	792	6
del	306	464	319	474	612	792	6
alumno	321	464	354	474	612	792	6
en	356	464	367	474	612	792	6
el	369	464	377	474	612	792	6
nivel	379	464	401	474	612	792	6
de	403	464	414	474	612	792	6
enseñanza	416	464	461	474	612	792	6
precedente	463	464	511	474	612	792	6
(nivel	513	464	539	474	612	792	6
medio	107	484	134	494	612	792	6
superior),	138	484	180	494	612	792	6
por	184	484	199	494	612	792	6
lo	202	484	211	494	612	792	6
que	215	484	231	494	612	792	6
genera	234	484	264	494	612	792	6
una	268	484	283	494	612	792	6
expectativa	287	484	337	494	612	792	6
con	341	484	357	494	612	792	6
respecto	361	484	397	494	612	792	6
al	401	484	409	494	612	792	6
desempeño	413	484	462	494	612	792	6
en	466	484	476	494	612	792	6
la	480	484	488	494	612	792	6
institución	492	484	538	494	612	792	6
universitaria.	107	503	164	512	612	792	6
Constituye	168	503	215	512	612	792	6
uno	219	503	235	512	612	792	6
de	238	503	249	512	612	792	6
los	252	503	265	512	612	792	6
requisitos	268	503	311	512	612	792	6
para	314	503	333	512	612	792	6
acceder	336	503	370	512	612	792	6
a	373	503	378	512	612	792	6
los	381	503	394	512	612	792	6
estudios	398	503	434	512	612	792	6
universitarios,	437	503	500	512	612	792	6
en	503	503	513	512	612	792	6
tanto	517	503	539	512	612	792	6
promedia	107	521	148	531	612	792	6
los	151	521	164	531	612	792	6
resultados	167	521	211	531	612	792	6
obtenidos	214	521	257	531	612	792	6
en	259	521	270	531	612	792	6
las	272	521	285	531	612	792	6
asignaturas	287	521	337	531	612	792	6
de	340	521	350	531	612	792	6
los	353	521	366	531	612	792	6
diferentes	368	521	412	531	612	792	6
años	414	521	435	531	612	792	6
del	437	521	451	531	612	792	6
referido	454	521	488	531	612	792	6
nivel.	491	521	516	531	612	792	6
-	89	540	92	551	612	792	6
Opción	107	541	139	551	612	792	6
en	142	541	153	551	612	792	6
que	156	541	172	551	612	792	6
se	176	541	185	551	612	792	6
escogió	188	541	222	551	612	792	6
la	225	541	233	551	612	792	6
carrera	237	541	267	551	612	792	6
(Opción).	270	541	313	551	612	792	6
Describe	317	541	356	551	612	792	6
la	359	541	367	551	612	792	6
preferencia	370	541	420	551	612	792	6
por	423	541	438	551	612	792	6
la	441	541	449	551	612	792	6
carrera	453	541	483	551	612	792	6
elegida	487	541	518	551	612	792	6
y	522	541	527	551	612	792	6
el	531	541	539	551	612	792	6
interés	107	560	136	570	612	792	6
en	139	560	149	570	612	792	6
su	152	560	162	570	612	792	6
estudio.	164	560	199	570	612	792	6
Demanda	202	560	244	570	612	792	6
una	247	560	262	570	612	792	6
madurez	265	560	303	570	612	792	6
vocacional	306	560	353	570	612	792	6
y	356	560	362	570	612	792	6
una	364	560	380	570	612	792	6
orientación	383	560	432	570	612	792	6
profesional	435	560	485	570	612	792	6
efectiva.	487	560	525	570	612	792	6
Es	528	560	539	570	612	792	6
el	107	579	115	589	612	792	6
resultado	117	579	158	589	612	792	6
de	160	579	171	589	612	792	6
elegir	174	579	199	589	612	792	6
entre	201	579	223	589	612	792	6
diez	226	579	244	589	612	792	6
opciones	247	579	286	589	612	792	6
para	289	579	308	589	612	792	6
realizar	311	579	344	589	612	792	6
estudios	346	579	382	589	612	792	6
universitarios.	385	579	448	589	612	792	6
-	89	597	92	608	612	792	6
Nota	107	598	128	608	612	792	6
de	131	598	141	608	612	792	6
Matemática	144	598	196	608	612	792	6
en	198	598	209	608	612	792	6
prueba	211	598	241	608	612	792	6
de	244	598	254	608	612	792	6
ingreso	257	598	289	608	612	792	6
(Matemática).	292	598	355	608	612	792	6
Representa	357	598	406	608	612	792	6
el	409	598	417	608	612	792	6
resultado	419	598	460	608	612	792	6
de	462	598	473	608	612	792	6
uno	475	598	492	608	612	792	6
de	494	598	505	608	612	792	6
los	507	598	520	608	612	792	6
tres	523	598	539	608	612	792	6
exámenes	107	617	150	627	612	792	6
que	153	617	169	627	612	792	6
constituyen	172	617	223	627	612	792	6
requisito	226	617	264	627	612	792	6
de	267	617	278	627	612	792	6
entrada	281	617	313	627	612	792	6
a	316	617	321	627	612	792	6
los	324	617	337	627	612	792	6
estudios	340	617	376	627	612	792	6
universitarios	379	617	439	627	612	792	6
(Matemática,	442	617	500	627	612	792	6
Español	503	617	539	627	612	792	6
e	107	636	111	646	612	792	6
Historia	114	636	149	646	612	792	6
de	152	636	162	646	612	792	6
Cuba).	165	636	194	646	612	792	6
Los	197	636	213	646	612	792	6
estudios	215	636	252	646	612	792	6
de	254	636	264	646	612	792	6
ingeniería	267	636	311	646	612	792	6
demandan	313	636	358	646	612	792	6
saberes	361	636	393	646	612	792	6
vinculados	395	636	443	646	612	792	6
a	445	636	450	646	612	792	6
la	453	636	461	646	612	792	6
Matemática:	463	636	518	646	612	792	6
solo	521	636	539	646	612	792	6
en	107	655	117	665	612	792	6
el	120	655	128	665	612	792	6
primer	130	655	159	665	612	792	6
año	162	655	178	665	612	792	6
de	181	655	191	665	612	792	6
la	194	655	201	665	612	792	6
carrera	204	655	235	665	612	792	6
de	237	655	248	665	612	792	6
Ingeniería	250	655	295	665	612	792	6
Industrial	297	655	339	665	612	792	6
el	342	655	350	665	612	792	6
alumno	353	655	386	665	612	792	6
recibe	388	655	415	665	612	792	6
256	418	655	434	665	612	792	6
horas	437	655	461	665	612	792	6
dedicadas	463	655	507	665	612	792	6
a	509	655	514	665	612	792	6
estos	517	655	539	665	612	792	6
contenidos	107	674	154	684	612	792	6
a	156	674	161	684	612	792	6
fin	164	674	176	684	612	792	6
de	178	674	188	684	612	792	6
desarrollar	191	674	238	684	612	792	6
un	240	674	251	684	612	792	6
pensamiento	253	674	309	684	612	792	6
lógico,	311	674	341	684	612	792	6
heurístico	343	674	387	684	612	792	6
y	389	674	395	684	612	792	6
algorítmico.	397	674	450	684	612	792	6
Además,	453	674	491	684	612	792	6
constituye	494	674	539	684	612	792	6
un	107	693	118	703	612	792	6
precedente	120	693	168	703	612	792	6
esencial	171	693	206	703	612	792	6
para	209	693	228	703	612	792	6
el	230	693	238	703	612	792	6
aprendizaje	241	693	292	703	612	792	6
de	295	693	305	703	612	792	6
la	308	693	316	703	612	792	6
Física	319	693	345	703	612	792	6
y	347	693	353	703	612	792	6
la	356	693	364	703	612	792	6
Matemática	366	693	418	703	612	792	6
Aplicada.	421	693	463	703	612	792	6
Páginas	71	747	101	755	612	792	6
de	103	747	111	755	612	792	6
Educación,	114	747	154	755	612	792	6
13(1),	156	747	178	755	612	792	6
enero-junio	180	747	222	755	612	792	6
2020,	225	747	245	755	612	792	6
42-57	247	747	268	755	612	792	6
47	526	747	535	755	612	792	6
Vitalta	71	31	95	39	612	792	7
et	98	31	104	39	612	792	7
al.	106	31	116	39	612	792	7
-	89	72	92	83	612	792	7
Éxito	368	31	387	39	612	792	7
académico	389	31	428	39	612	792	7
y	430	31	434	39	612	792	7
factores	436	31	465	39	612	792	7
académicos	468	31	510	39	612	792	7
previos	512	31	539	39	612	792	7
Escalafón.	107	73	154	83	612	792	7
Es	158	73	169	83	612	792	7
el	173	73	181	83	612	792	7
promedio	186	73	228	83	612	792	7
del	232	73	246	83	612	792	7
índice	250	73	277	83	612	792	7
académico	282	73	329	83	612	792	7
y	333	73	339	83	612	792	7
las	343	73	355	83	612	792	7
notas	360	73	383	83	612	792	7
en	388	73	398	83	612	792	7
las	402	73	415	83	612	792	7
pruebas	419	73	453	83	612	792	7
de	458	73	468	83	612	792	7
ingreso.	472	73	508	83	612	792	7
Es	512	73	523	83	612	792	7
un	528	73	539	83	612	792	7
indicador	107	92	148	102	612	792	7
que	151	92	167	102	612	792	7
se	170	92	179	102	612	792	7
toma	182	92	204	102	612	792	7
en	206	92	217	102	612	792	7
cuenta	220	92	248	102	612	792	7
dentro	251	92	279	102	612	792	7
del	282	92	295	102	612	792	7
sistema	298	92	331	102	612	792	7
de	334	92	344	102	612	792	7
ingreso	347	92	380	102	612	792	7
a	382	92	387	102	612	792	7
una	390	92	406	102	612	792	7
carrera	409	92	439	102	612	792	7
en	442	92	452	102	612	792	7
Cuba	455	92	478	102	612	792	7
con	481	92	497	102	612	792	7
el	500	92	508	102	612	792	7
que	511	92	527	102	612	792	7
se	530	92	539	102	612	792	7
establece	107	111	147	121	612	792	7
un	152	111	164	121	612	792	7
ordenamiento.	169	111	232	121	612	792	7
Se	238	111	249	121	612	792	7
calcula	254	111	286	121	612	792	7
sobre	291	111	315	121	612	792	7
la	321	111	328	121	612	792	7
base	334	111	353	121	612	792	7
de	359	111	369	121	612	792	7
100	375	111	392	121	612	792	7
puntos,	397	111	429	121	612	792	7
de	435	111	445	121	612	792	7
los	451	111	463	121	612	792	7
cuales	469	111	496	121	612	792	7
el	502	111	510	121	612	792	7
50	515	111	527	121	612	792	7
%	530	111	539	121	612	792	7
corresponde	107	130	160	140	612	792	7
al	163	130	171	140	612	792	7
promedio	174	130	216	140	612	792	7
de	219	130	229	140	612	792	7
las	232	130	244	140	612	792	7
calificaciones	247	130	307	140	612	792	7
obtenidas	310	130	352	140	612	792	7
en	355	130	365	140	612	792	7
la	368	130	376	140	612	792	7
enseñanza	378	130	423	140	612	792	7
precedente	426	130	474	140	612	792	7
y	476	130	482	140	612	792	7
el	485	130	493	140	612	792	7
otro	495	130	513	140	612	792	7
50	516	130	527	140	612	792	7
%	530	130	539	140	612	792	7
se	107	149	116	159	612	792	7
le	119	149	127	159	612	792	7
atribuye	130	149	166	159	612	792	7
al	169	149	177	159	612	792	7
promedio	180	149	222	159	612	792	7
de	225	149	235	159	612	792	7
las	238	149	251	159	612	792	7
calificaciones	254	149	314	159	612	792	7
obtenidas	317	149	359	159	612	792	7
en	362	149	373	159	612	792	7
los	376	149	389	159	612	792	7
tres	392	149	408	159	612	792	7
exámenes	411	149	454	159	612	792	7
de	457	149	468	159	612	792	7
ingreso.	471	149	506	159	612	792	7
Es	509	149	520	159	612	792	7
una	523	149	539	159	612	792	7
manera	107	168	139	178	612	792	7
rápida	142	168	170	178	612	792	7
de	173	168	183	178	612	792	7
apreciar	186	168	222	178	612	792	7
la	225	168	233	178	612	792	7
congruencia	236	168	290	178	612	792	7
entre	293	168	315	178	612	792	7
el	318	168	326	178	612	792	7
rendimiento	329	168	383	178	612	792	7
del	386	168	399	178	612	792	7
alumno	402	168	435	178	612	792	7
en	439	168	449	178	612	792	7
la	452	168	460	178	612	792	7
enseñanza	463	168	509	178	612	792	7
media	512	168	539	178	612	792	7
superior	107	187	143	197	612	792	7
y	145	187	151	197	612	792	7
los	154	187	167	197	612	792	7
resultados	169	187	214	197	612	792	7
en	217	187	227	197	612	792	7
una	230	187	246	197	612	792	7
evaluación	248	187	296	197	612	792	7
con	299	187	315	197	612	792	7
un	317	187	328	197	612	792	7
rigor	331	187	352	197	612	792	7
superior.	355	187	394	197	612	792	7
-	89	205	92	216	612	792	7
Nota	107	206	128	216	612	792	7
de	131	206	141	216	612	792	7
la	144	206	152	216	612	792	7
asignatura	155	206	201	216	612	792	7
Matemática	203	206	255	216	612	792	7
I	258	206	262	216	612	792	7
en	265	206	275	216	612	792	7
el	278	206	286	216	612	792	7
primer	289	206	319	216	612	792	7
semestre	322	206	360	216	612	792	7
(Matemática	363	206	420	216	612	792	7
I).	423	206	433	216	612	792	7
Representa	436	206	484	216	612	792	7
el	487	206	495	216	612	792	7
resultado	498	206	539	216	612	792	7
obtenido	107	225	145	235	612	792	7
en	148	225	158	235	612	792	7
esta	161	225	178	235	612	792	7
materia,	180	225	216	235	612	792	7
una	219	225	234	235	612	792	7
vez	237	225	252	235	612	792	7
matriculado	255	225	307	235	612	792	7
en	310	225	320	235	612	792	7
la	323	225	331	235	612	792	7
carrera.	333	225	367	235	612	792	7
Con	369	225	388	235	612	792	7
la	390	225	398	235	612	792	7
consideración	401	225	462	235	612	792	7
de	464	225	475	235	612	792	7
las	477	225	490	235	612	792	7
notas	492	225	515	235	612	792	7
en	518	225	528	235	612	792	7
la	531	225	539	235	612	792	7
asignatura	107	244	152	254	612	792	7
de	155	244	165	254	612	792	7
Matemática	168	244	220	254	612	792	7
I,	222	244	229	254	612	792	7
en	231	244	242	254	612	792	7
particular,	245	244	290	254	612	792	7
se	292	244	301	254	612	792	7
reconoce	304	244	344	254	612	792	7
la	347	244	354	254	612	792	7
ruptura	357	244	389	254	612	792	7
que	392	244	408	254	612	792	7
se	410	244	420	254	612	792	7
produce	422	244	458	254	612	792	7
con	461	244	476	254	612	792	7
la	479	244	487	254	612	792	7
entrada	490	244	522	254	612	792	7
del	525	244	538	254	612	792	7
alumno	107	263	140	273	612	792	7
a	142	263	147	273	612	792	7
la	150	263	158	273	612	792	7
enseñanza	160	263	206	273	612	792	7
universitaria.	208	263	266	273	612	792	7
Hay	269	263	287	273	612	792	7
un	290	263	300	273	612	792	7
cambio	303	263	335	273	612	792	7
en	338	263	348	273	612	792	7
la	351	263	359	273	612	792	7
organización	362	263	418	273	612	792	7
docente,	421	263	458	273	612	792	7
en	461	263	471	273	612	792	7
la	474	263	482	273	612	792	7
complejidad	484	263	539	273	612	792	7
de	107	282	117	292	612	792	7
las	122	282	135	292	612	792	7
tareas	140	282	166	292	612	792	7
de	171	282	181	292	612	792	7
aprendizaje,	187	282	240	292	612	792	7
incluso	246	282	278	292	612	792	7
en	283	282	294	292	612	792	7
la	299	282	307	292	612	792	7
implicación	312	282	364	292	612	792	7
personal,	370	282	410	292	612	792	7
por	415	282	430	292	612	792	7
lo	435	282	444	292	612	792	7
que	449	282	465	292	612	792	7
un	470	282	481	292	612	792	7
análisis	487	282	520	292	612	792	7
del	525	282	538	292	612	792	7
rendimiento	107	301	160	311	612	792	7
académico	163	301	210	311	612	792	7
requiere	213	301	249	311	612	792	7
incorporar	253	301	299	311	612	792	7
un	302	301	313	311	612	792	7
factor	316	301	342	311	612	792	7
o	345	301	350	311	612	792	7
variable	354	301	389	311	612	792	7
que	393	301	408	311	612	792	7
contemple	412	301	458	311	612	792	7
el	461	301	469	311	612	792	7
desempeño	472	301	522	311	612	792	7
del	525	301	538	311	612	792	7
estudiante	107	320	151	330	612	792	7
ya	156	320	167	330	612	792	7
formando	171	320	214	330	612	792	7
parte	219	320	241	330	612	792	7
del	246	320	260	330	612	792	7
proceso	264	320	299	330	612	792	7
de	304	320	314	330	612	792	7
enseñanza	319	320	364	330	612	792	7
aprendizaje	369	320	420	330	612	792	7
de	425	320	435	330	612	792	7
la	440	320	448	330	612	792	7
educación	453	320	497	330	612	792	7
superior	502	320	538	330	612	792	7
(González	107	339	152	349	612	792	7
y	156	339	162	349	612	792	7
Sánchez,	166	339	205	349	612	792	7
2015;	209	339	234	349	612	792	7
Quintana	239	339	279	349	612	792	7
y	283	339	289	349	612	792	7
Stive,	293	339	318	349	612	792	7
2015).	323	339	351	349	612	792	7
Autores	355	339	390	349	612	792	7
como	394	339	419	349	612	792	7
Zamora	423	339	457	349	612	792	7
y	461	339	467	349	612	792	7
Díaz	471	339	492	349	612	792	7
(2008)	496	339	525	349	612	792	7
se	529	339	539	349	612	792	7
refieren	107	358	141	368	612	792	7
a	144	358	148	368	612	792	7
discontinuidades	151	358	225	368	612	792	7
didácticas	227	358	272	368	612	792	7
entre	274	358	296	368	612	792	7
la	299	358	307	368	612	792	7
enseñanza	309	358	354	368	612	792	7
media,	357	358	387	368	612	792	7
media	389	358	416	368	612	792	7
superior	419	358	455	368	612	792	7
y	458	358	463	368	612	792	7
la	466	358	474	368	612	792	7
universidad,	476	358	531	368	612	792	7
y	533	358	539	368	612	792	7
su	107	377	116	387	612	792	7
efecto	119	377	146	387	612	792	7
en	149	377	159	387	612	792	7
el	162	377	170	387	612	792	7
rendimiento	173	377	226	387	612	792	7
de	228	377	239	387	612	792	7
los	242	377	254	387	612	792	7
alumnos.	257	377	297	387	612	792	7
Los	106	417	124	427	612	792	7
rangos	127	417	159	427	612	792	7
de	162	417	174	427	612	792	7
las	177	417	190	427	612	792	7
variables	193	417	236	427	612	792	7
descritas	239	417	281	427	612	792	7
se	284	417	294	427	612	792	7
presentan	298	417	343	427	612	792	7
en	347	417	358	427	612	792	7
la	361	417	370	427	612	792	7
Tabla	373	417	400	427	612	792	7
1.	403	417	412	427	612	792	7
Téngase	415	417	455	427	612	792	7
en	458	417	469	427	612	792	7
cuenta	472	417	504	427	612	792	7
que	507	417	524	427	612	792	7
en	527	417	539	427	612	792	7
el	71	437	80	448	612	792	7
caso	83	437	104	448	612	792	7
de	107	437	118	448	612	792	7
las	121	437	135	448	612	792	7
variables	138	437	181	448	612	792	7
índice	184	437	213	448	612	792	7
académico,	216	437	271	448	612	792	7
Matemática	274	437	332	448	612	792	7
y	335	437	341	448	612	792	7
escalafón	344	437	390	448	612	792	7
el	393	437	401	448	612	792	7
rango	404	437	432	448	612	792	7
se	435	437	445	448	612	792	7
ha	448	437	459	448	612	792	7
restringido	462	437	514	448	612	792	7
a	517	437	522	448	612	792	7
las	525	437	539	448	612	792	7
exigencias	71	458	121	469	612	792	7
del	124	458	139	469	612	792	7
ingreso	142	458	177	469	612	792	7
a	180	458	186	469	612	792	7
la	189	458	198	469	612	792	7
educación	201	458	249	469	612	792	7
superior.	252	458	294	469	612	792	7
Tabla	71	491	96	501	612	792	7
1	99	491	104	501	612	792	7
Variables	71	504	114	514	612	792	7
consideradas	117	504	175	514	612	792	7
y	178	504	183	514	612	792	7
sus	186	504	200	514	612	792	7
rangos	202	504	233	514	612	792	7
Variable	122	524	163	534	612	792	7
Rango	277	524	308	534	612	792	7
Índice	104	546	131	556	612	792	7
académico	134	546	181	556	612	792	7
60-100	277	546	308	556	612	792	7
Opción	126	568	159	578	612	792	7
1,	268	568	276	578	612	792	7
2,	279	568	287	578	612	792	7
…,	290	566	303	578	612	792	7
10	306	568	317	578	612	792	7
Matemática	116	591	168	600	612	792	7
60-100	277	591	308	600	612	792	7
Escalafón	121	613	164	623	612	792	7
60-100	277	613	308	623	612	792	7
Matemática	113	635	165	645	612	792	7
I	168	635	172	645	612	792	7
2,3,4,5	277	635	308	645	612	792	7
Fuente:	71	671	105	681	612	792	7
Elaboración	108	671	163	681	612	792	7
propia.	166	671	198	681	612	792	7
Páginas	71	747	101	755	612	792	7
de	103	747	111	755	612	792	7
Educación,	114	747	154	755	612	792	7
13(1),	156	747	178	755	612	792	7
enero-junio	180	747	222	755	612	792	7
2020,	225	747	245	755	612	792	7
42-57	247	747	268	755	612	792	7
48	526	747	535	755	612	792	7
Vitalta	71	31	95	39	612	792	8
et	98	31	104	39	612	792	8
al.	106	31	116	39	612	792	8
Éxito	368	31	387	39	612	792	8
académico	389	31	428	39	612	792	8
y	430	31	434	39	612	792	8
factores	436	31	465	39	612	792	8
académicos	468	31	510	39	612	792	8
previos	512	31	539	39	612	792	8
De	106	73	120	84	612	792	8
la	123	73	131	84	612	792	8
multiplicidad	134	73	198	84	612	792	8
de	200	73	211	84	612	792	8
factores	214	73	252	84	612	792	8
que	254	73	272	84	612	792	8
pueden	274	73	309	84	612	792	8
afectar	311	73	344	84	612	792	8
el	346	73	355	84	612	792	8
rendimiento	357	73	415	84	612	792	8
académico	418	73	469	84	612	792	8
en	471	73	483	84	612	792	8
estudiantes	485	73	538	84	612	792	8
de	71	94	82	105	612	792	8
primer	90	94	122	105	612	792	8
año	130	94	147	105	612	792	8
se	155	94	165	105	612	792	8
seleccionaron	173	94	239	105	612	792	8
estos	247	94	271	105	612	792	8
porque	279	94	312	105	612	792	8
tienen	320	94	349	105	612	792	8
un	357	94	369	105	612	792	8
reconocimiento	377	94	452	105	612	792	8
en	459	94	471	105	612	792	8
la	479	94	487	105	612	792	8
literatura	495	94	538	105	612	792	8
especializada,	71	114	138	125	612	792	8
reflejan	142	114	178	125	612	792	8
el	182	114	191	125	612	792	8
contexto	194	114	236	125	612	792	8
cubano	239	114	274	125	612	792	8
contemporáneo	278	114	352	125	612	792	8
en	356	114	367	125	612	792	8
carreras	371	114	408	125	612	792	8
de	412	114	424	125	612	792	8
ingeniería	427	114	475	125	612	792	8
y	479	114	485	125	612	792	8
se	489	114	499	125	612	792	8
derivan	503	114	539	125	612	792	8
de	71	135	82	146	612	792	8
datos	85	135	111	146	612	792	8
disponibles	114	135	168	146	612	792	8
y	171	135	177	146	612	792	8
de	180	135	192	146	612	792	8
fácil	195	135	216	146	612	792	8
consulta.	219	135	262	146	612	792	8
Los	106	156	124	167	612	792	8
factores	128	156	166	167	612	792	8
seleccionados	169	156	236	167	612	792	8
consideran	239	156	291	167	612	792	8
tanto	294	156	318	167	612	792	8
elementos	322	156	370	167	612	792	8
que	374	156	391	167	612	792	8
reflejan	394	156	431	167	612	792	8
el	434	156	443	167	612	792	8
nivel	446	156	470	167	612	792	8
de	474	156	485	167	612	792	8
entrada	488	156	524	167	612	792	8
de	527	156	538	167	612	792	8
los	71	177	85	187	612	792	8
estudiantes	88	177	141	187	612	792	8
y	144	177	150	187	612	792	8
que	153	177	171	187	612	792	8
caracterizan	174	177	231	187	612	792	8
el	235	177	243	187	612	792	8
ingreso,	246	177	284	187	612	792	8
como	288	177	314	187	612	792	8
el	317	177	326	187	612	792	8
desempeño	329	177	383	187	612	792	8
del	386	177	401	187	612	792	8
estudiante	404	177	452	187	612	792	8
bajo	455	177	476	187	612	792	8
la	479	177	488	187	612	792	8
influencia	491	177	539	187	612	792	8
de	71	197	82	208	612	792	8
la	87	197	96	208	612	792	8
impronta	101	197	145	208	612	792	8
universitaria.	150	197	213	208	612	792	8
Por	218	197	235	208	612	792	8
ende,	240	197	265	208	612	792	8
proporcionan	271	197	335	208	612	792	8
información	340	197	399	208	612	792	8
útil	404	197	420	208	612	792	8
acerca	425	197	456	208	612	792	8
de	461	197	472	208	612	792	8
los	477	197	491	208	612	792	8
procesos	496	197	538	208	612	792	8
involucrados	71	218	133	229	612	792	8
en	136	218	147	229	612	792	8
el	151	218	160	229	612	792	8
rendimiento	163	218	221	229	612	792	8
académico.	225	218	279	229	612	792	8
Se	282	218	294	229	612	792	8
emplearon	298	218	348	229	612	792	8
técnicas	352	218	390	229	612	792	8
de	394	218	405	229	612	792	8
estadística	408	218	458	229	612	792	8
descriptiva	462	218	514	229	612	792	8
para	518	218	538	229	612	792	8
la	71	239	80	249	612	792	8
descripción	85	239	140	249	612	792	8
numérica	145	239	190	249	612	792	8
de	195	239	207	249	612	792	8
las	212	239	225	249	612	792	8
principales	231	239	283	249	612	792	8
variables	289	239	332	249	612	792	8
involucradas	337	239	399	249	612	792	8
en	404	239	415	249	612	792	8
el	421	239	429	249	612	792	8
estudio	435	239	469	249	612	792	8
y	475	239	481	249	612	792	8
análisis	486	239	522	249	612	792	8
de	527	239	538	249	612	792	8
correlación	71	259	125	270	612	792	8
con	128	259	145	270	612	792	8
el	148	259	157	270	612	792	8
objetivo	160	259	199	270	612	792	8
de	202	259	214	270	612	792	8
observar	216	259	258	270	612	792	8
el	261	259	269	270	612	792	8
grado	272	259	300	270	612	792	8
de	303	259	314	270	612	792	8
relación	317	259	356	270	612	792	8
lineal	359	259	385	270	612	792	8
existente	388	259	431	270	612	792	8
entre	434	259	458	270	612	792	8
estas.	461	259	487	270	612	792	8
Resultados	71	293	136	305	612	792	8
Se	106	328	118	339	612	792	8
tomaron	122	328	162	339	612	792	8
como	165	328	192	339	612	792	8
referencia	195	328	243	339	612	792	8
para	247	328	267	339	612	792	8
el	271	328	280	339	612	792	8
análisis	283	328	319	339	612	792	8
los	323	328	337	339	612	792	8
datos	340	328	366	339	612	792	8
de	369	328	381	339	612	792	8
los	384	328	398	339	612	792	8
estudiantes	401	328	455	339	612	792	8
que	458	328	476	339	612	792	8
ingresaron	479	328	530	339	612	792	8
a	533	328	539	339	612	792	8
la	71	349	80	360	612	792	8
Facultad	82	349	123	360	612	792	8
de	126	349	137	360	612	792	8
Ingeniería	139	349	188	360	612	792	8
Industrial	190	349	236	360	612	792	8
entre	239	349	263	360	612	792	8
los	265	349	279	360	612	792	8
cursos	281	349	312	360	612	792	8
académicos	315	349	370	360	612	792	8
2012-2013	373	349	425	360	612	792	8
y	427	349	433	360	612	792	8
2016-2017.	436	349	491	360	612	792	8
Para	493	349	514	360	612	792	8
cada	517	349	539	360	612	792	8
uno	71	369	89	380	612	792	8
de	92	369	103	380	612	792	8
los	106	369	120	380	612	792	8
cursos	123	369	154	380	612	792	8
se	156	369	166	380	612	792	8
realizó	169	369	202	380	612	792	8
un	205	369	217	380	612	792	8
análisis	220	369	256	380	612	792	8
descriptivo	258	369	312	380	612	792	8
de	315	369	326	380	612	792	8
las	329	369	342	380	612	792	8
variables	345	369	388	380	612	792	8
índice	391	369	421	380	612	792	8
académico,	424	369	479	380	612	792	8
Matemática	481	369	539	380	612	792	8
y	71	390	77	401	612	792	8
escalafón,	80	390	129	401	612	792	8
además	133	390	169	401	612	792	8
de	172	390	183	401	612	792	8
evaluar	186	390	222	401	612	792	8
el	225	390	234	401	612	792	8
grado	237	390	264	401	612	792	8
de	268	390	279	401	612	792	8
correlación	282	390	336	401	612	792	8
(de	340	390	355	401	612	792	8
Spearman)	358	390	410	401	612	792	8
entre	413	390	437	401	612	792	8
estas	441	390	464	401	612	792	8
y	468	390	474	401	612	792	8
el	477	390	486	401	612	792	8
porcentaje	489	390	539	401	612	792	8
de	71	411	82	422	612	792	8
alumnos	86	411	126	422	612	792	8
agrupados	130	411	179	422	612	792	8
por	182	411	198	422	612	792	8
rangos	202	411	234	422	612	792	8
de	237	411	249	422	612	792	8
notas.	252	411	280	422	612	792	8
Se	284	411	296	422	612	792	8
tuvo	299	411	321	422	612	792	8
en	324	411	335	422	612	792	8
cuenta	339	411	370	422	612	792	8
solo	373	411	393	422	612	792	8
a	397	411	402	422	612	792	8
los	406	411	420	422	612	792	8
estudiantes	423	411	477	422	612	792	8
que	480	411	497	422	612	792	8
realizan	501	411	539	422	612	792	8
exámenes	71	432	118	442	612	792	8
de	122	432	133	442	612	792	8
ingreso	137	432	172	442	612	792	8
(provienen	175	432	227	442	612	792	8
del	231	432	245	442	612	792	8
preuniversitario),	249	432	332	442	612	792	8
excluyéndose	336	432	401	442	612	792	8
del	404	432	419	442	612	792	8
análisis	423	432	459	442	612	792	8
otras	462	432	486	442	612	792	8
fuentes	489	432	524	442	612	792	8
de	527	432	539	442	612	792	8
ingreso,	71	452	109	463	612	792	8
por	112	452	128	463	612	792	8
su	131	452	142	463	612	792	8
poco	145	452	168	463	612	792	8
aporte	171	452	201	463	612	792	8
al	204	452	213	463	612	792	8
comportamiento	216	452	294	463	612	792	8
general	297	452	333	463	612	792	8
del	336	452	350	463	612	792	8
grupo.	353	452	384	463	612	792	8
Desde	106	473	136	484	612	792	8
el	139	473	148	484	612	792	8
curso	151	473	177	484	612	792	8
2012-2013	179	473	232	484	612	792	8
hasta	234	473	259	484	612	792	8
el	262	473	270	484	612	792	8
curso	273	473	299	484	612	792	8
2016-2017	302	473	354	484	612	792	8
ingresaron	357	473	408	484	612	792	8
a	410	473	416	484	612	792	8
la	419	473	427	484	612	792	8
carrera	430	473	463	484	612	792	8
por	466	473	482	484	612	792	8
la	485	473	494	484	612	792	8
vía	497	473	511	484	612	792	8
antes	514	473	539	484	612	792	8
mencionada	71	494	129	505	612	792	8
unos	133	494	155	505	612	792	8
650	159	494	177	505	612	792	8
estudiantes.	181	494	238	505	612	792	8
Entre	242	494	268	505	612	792	8
el	272	494	280	505	612	792	8
65	284	494	296	505	612	792	8
%	300	494	310	505	612	792	8
y	314	494	320	505	612	792	8
el	324	494	333	505	612	792	8
72	337	494	349	505	612	792	8
%	353	494	363	505	612	792	8
seleccionó	367	494	417	505	612	792	8
como	421	494	448	505	612	792	8
primera	452	494	489	505	612	792	8
opción	493	494	526	505	612	792	8
la	530	494	539	505	612	792	8
carrera	71	514	104	525	612	792	8
de	110	514	121	525	612	792	8
Ingeniería	128	514	176	525	612	792	8
Industrial	182	514	228	525	612	792	8
(ver	234	514	253	525	612	792	8
Figura	260	514	291	525	612	792	8
1),	297	514	310	525	612	792	8
lo	316	514	325	525	612	792	8
que	331	514	349	525	612	792	8
muestra	355	514	393	525	612	792	8
que	398	514	416	525	612	792	8
de	422	514	433	525	612	792	8
manera	439	514	475	525	612	792	8
general	480	514	516	525	612	792	8
son	522	514	538	525	612	792	8
estudiantes	71	535	124	546	612	792	8
que	127	535	144	546	612	792	8
entran	146	535	176	546	612	792	8
con	179	535	196	546	612	792	8
un	199	535	211	546	612	792	8
alto	213	535	231	546	612	792	8
nivel	233	535	257	546	612	792	8
de	260	535	271	546	612	792	8
motivación	273	535	328	546	612	792	8
inicial.	330	535	363	546	612	792	8
Esto,	366	535	390	546	612	792	8
sumado	392	535	430	546	612	792	8
a	432	535	437	546	612	792	8
que	440	535	457	546	612	792	8
más	459	535	479	546	612	792	8
de	481	535	493	546	612	792	8
la	495	535	504	546	612	792	8
tercera	506	535	539	546	612	792	8
parte	71	556	95	567	612	792	8
proviene	98	556	140	567	612	792	8
del	143	556	158	567	612	792	8
preuniversitario	161	556	237	567	612	792	8
vocacional	240	556	292	567	612	792	8
de	295	556	306	567	612	792	8
ciencias	309	556	348	567	612	792	8
exactas,	351	556	389	567	612	792	8
hace	392	556	414	567	612	792	8
que	417	556	435	567	612	792	8
el	438	556	446	567	612	792	8
nivel	450	556	474	567	612	792	8
de	477	556	488	567	612	792	8
partida	491	556	524	567	612	792	8
de	527	556	539	567	612	792	8
los	71	577	85	587	612	792	8
estudiantes	90	577	143	587	612	792	8
sea	148	577	163	587	612	792	8
relativamente	168	577	233	587	612	792	8
alto	238	577	256	587	612	792	8
(González	261	577	310	587	612	792	8
y	315	577	321	587	612	792	8
Sánchez,	326	577	369	587	612	792	8
2015;	374	577	401	587	612	792	8
Secretaría	406	577	454	587	612	792	8
Docente,	464	577	507	587	612	792	8
2016,	512	577	539	587	612	792	8
2017).	71	597	102	608	612	792	8
Páginas	71	747	101	755	612	792	8
de	103	747	111	755	612	792	8
Educación,	114	747	154	755	612	792	8
13(1),	156	747	178	755	612	792	8
enero-junio	180	747	222	755	612	792	8
2020,	225	747	245	755	612	792	8
42-57	247	747	268	755	612	792	8
49	526	747	535	755	612	792	8
Vitalta	71	31	95	39	612	792	9
et	98	31	104	39	612	792	9
al.	106	31	116	39	612	792	9
Éxito	368	31	387	39	612	792	9
académico	389	31	428	39	612	792	9
y	430	31	434	39	612	792	9
factores	436	31	465	39	612	792	9
académicos	468	31	510	39	612	792	9
previos	512	31	539	39	612	792	9
Figura	71	327	102	337	612	792	9
1.	104	327	113	337	612	792	9
Porcentaje	115	327	162	337	612	792	9
de	164	327	175	337	612	792	9
estudiantes	178	327	226	337	612	792	9
que	229	327	245	337	612	792	9
seleccionan	248	327	299	337	612	792	9
la	302	327	310	337	612	792	9
carrera	312	327	343	337	612	792	9
como	346	327	370	337	612	792	9
primera	373	327	407	337	612	792	9
opción.	410	327	442	337	612	792	9
Fuente:	71	339	104	349	612	792	9
Secretaría	107	339	151	349	612	792	9
Docente	153	339	190	349	612	792	9
(2017)	193	339	222	349	612	792	9
Lo	106	387	120	398	612	792	9
dicho	123	387	149	398	612	792	9
se	152	387	162	398	612	792	9
confirma	165	387	209	398	612	792	9
con	212	387	229	398	612	792	9
el	232	387	241	398	612	792	9
hecho	244	387	272	398	612	792	9
de	275	387	287	398	612	792	9
que	290	387	307	398	612	792	9
entre	310	387	334	398	612	792	9
el	337	387	346	398	612	792	9
77	349	387	361	398	612	792	9
y	364	387	370	398	612	792	9
el	373	387	381	398	612	792	9
97	384	387	396	398	612	792	9
%	399	387	409	398	612	792	9
de	412	387	424	398	612	792	9
los	427	387	441	398	612	792	9
estudiantes	444	387	497	398	612	792	9
tiene	500	387	524	398	612	792	9
un	526	387	538	398	612	792	9
índice	71	407	100	418	612	792	9
académico	103	407	154	418	612	792	9
igual	157	407	181	418	612	792	9
o	184	407	190	418	612	792	9
superior	194	407	233	418	612	792	9
a	236	407	241	418	612	792	9
95	244	407	256	418	612	792	9
puntos,	259	407	294	418	612	792	9
de	297	407	308	418	612	792	9
un	311	407	323	418	612	792	9
máximo	327	407	366	418	612	792	9
de	369	407	380	418	612	792	9
100	383	407	401	418	612	792	9
(González	404	407	453	418	612	792	9
y	456	407	462	418	612	792	9
Sánchez,	465	407	508	418	612	792	9
2015;	511	407	539	418	612	792	9
Secretaría	71	428	119	439	612	792	9
Docente,	122	428	165	439	612	792	9
2016,	168	428	195	439	612	792	9
2017).	198	428	229	439	612	792	9
Sin	106	449	122	460	612	792	9
embargo,	126	449	171	460	612	792	9
este	174	449	193	460	612	792	9
alto	196	449	214	460	612	792	9
nivel	217	449	241	460	612	792	9
de	245	449	256	460	612	792	9
entrada	259	449	295	460	612	792	9
de	298	449	309	460	612	792	9
los	313	449	327	460	612	792	9
estudiantes	330	449	383	460	612	792	9
que	387	449	404	460	612	792	9
ingresan	407	449	448	460	612	792	9
a	451	449	457	460	612	792	9
la	460	449	469	460	612	792	9
carrera,	472	449	508	460	612	792	9
y	512	449	518	460	612	792	9
que	521	449	538	460	612	792	9
pudiera	71	469	107	480	612	792	9
augurar	111	469	148	480	612	792	9
un	151	469	163	480	612	792	9
alto	167	469	185	480	612	792	9
nivel	190	469	214	480	612	792	9
de	217	469	229	480	612	792	9
éxito	233	469	257	480	612	792	9
académico,	261	469	315	480	612	792	9
entra	319	469	343	480	612	792	9
en	347	469	358	480	612	792	9
contradicción	362	469	428	480	612	792	9
con	432	469	449	480	612	792	9
los	453	469	467	480	612	792	9
resultados	471	469	520	480	612	792	9
del	524	469	539	480	612	792	9
escalafón	71	490	116	501	612	792	9
—en	120	488	143	501	612	792	9
el	146	490	155	501	612	792	9
que	158	490	176	501	612	792	9
ese	179	490	195	501	612	792	9
porcentaje	198	490	248	501	612	792	9
de	251	490	263	501	612	792	9
estudiantes	266	490	319	501	612	792	9
con	323	490	340	501	612	792	9
95	343	490	355	501	612	792	9
o	359	490	365	501	612	792	9
más	368	490	387	501	612	792	9
puntos	391	490	423	501	612	792	9
de	426	490	438	501	612	792	9
índice	441	490	470	501	612	792	9
académico	474	490	525	501	612	792	9
se	529	490	539	501	612	792	9
reduce	71	511	103	522	612	792	9
a	106	511	112	522	612	792	9
entre	115	511	139	522	612	792	9
el	142	511	151	522	612	792	9
20	154	511	166	522	612	792	9
y	170	511	176	522	612	792	9
el	179	511	188	522	612	792	9
63	191	511	203	522	612	792	9
%—	207	511	229	522	612	792	9
así	232	511	246	522	612	792	9
como	249	511	276	522	612	792	9
con	279	511	296	522	612	792	9
los	300	511	314	522	612	792	9
resultados	317	511	366	522	612	792	9
del	369	511	384	522	612	792	9
examen	387	511	425	522	612	792	9
de	428	511	439	522	612	792	9
Matemática,	443	511	503	522	612	792	9
para	506	511	527	522	612	792	9
el	530	511	539	522	612	792	9
que	71	532	88	542	612	792	9
está	92	532	110	542	612	792	9
entre	114	532	138	542	612	792	9
un	141	532	153	542	612	792	9
32	156	532	168	542	612	792	9
y	172	532	178	542	612	792	9
el	181	532	190	542	612	792	9
58	193	532	205	542	612	792	9
%	209	532	219	542	612	792	9
(González	222	532	272	542	612	792	9
y	275	532	281	542	612	792	9
Sánchez,	284	532	327	542	612	792	9
2015;	331	532	358	542	612	792	9
Secretaría	361	532	409	542	612	792	9
Docente,	413	532	456	542	612	792	9
2016,	459	532	486	542	612	792	9
2017).	489	532	521	542	612	792	9
Un	524	532	539	542	612	792	9
resumen	71	552	112	563	612	792	9
de	115	552	126	563	612	792	9
esta	129	552	148	563	612	792	9
información	151	552	209	563	612	792	9
se	212	552	222	563	612	792	9
puede	225	552	254	563	612	792	9
apreciar	257	552	295	563	612	792	9
en	298	552	310	563	612	792	9
la	313	552	321	563	612	792	9
Figura	325	552	356	563	612	792	9
2.	359	552	368	563	612	792	9
Sin	106	573	122	584	612	792	9
dudas,	127	573	158	584	612	792	9
y	162	573	168	584	612	792	9
aunque	172	573	207	584	612	792	9
la	211	573	219	584	612	792	9
tendencia	224	573	270	584	612	792	9
ha	274	573	285	584	612	792	9
sido	290	573	310	584	612	792	9
ligeramente	314	573	370	584	612	792	9
a	375	573	380	584	612	792	9
la	384	573	393	584	612	792	9
mejora,	397	573	433	584	612	792	9
los	438	573	452	584	612	792	9
resultados	456	573	505	584	612	792	9
de	509	573	520	584	612	792	9
los	524	573	538	584	612	792	9
exámenes	71	594	118	605	612	792	9
de	121	594	133	605	612	792	9
ingreso	135	594	171	605	612	792	9
y	174	594	180	605	612	792	9
en	183	594	194	605	612	792	9
particular	197	594	243	605	612	792	9
el	246	594	255	605	612	792	9
de	258	594	269	605	612	792	9
Matemática	272	594	329	605	612	792	9
están	332	594	357	605	612	792	9
por	360	594	376	605	612	792	9
debajo	379	594	411	605	612	792	9
de	414	594	425	605	612	792	9
lo	428	594	437	605	612	792	9
esperado	440	594	483	605	612	792	9
de	486	594	498	605	612	792	9
acuerdo	501	594	539	605	612	792	9
con	71	614	88	625	612	792	9
el	93	614	102	625	612	792	9
índice	107	614	137	625	612	792	9
académico	142	614	193	625	612	792	9
de	198	614	210	625	612	792	9
los	215	614	229	625	612	792	9
estudiantes	234	614	288	625	612	792	9
y	293	614	299	625	612	792	9
muestran	304	614	348	625	612	792	9
deficiencias	353	614	410	625	612	792	9
en	416	614	427	625	612	792	9
la	432	614	441	625	612	792	9
preparación	446	614	502	625	612	792	9
de	508	614	519	625	612	792	9
los	524	614	538	625	612	792	9
estudiantes	71	635	124	646	612	792	9
al	127	635	136	646	612	792	9
ingresar	139	635	178	646	612	792	9
en	181	635	192	646	612	792	9
la	195	635	204	646	612	792	9
carrera.	207	635	243	646	612	792	9
Esta	106	656	127	667	612	792	9
situación	130	656	174	667	612	792	9
tiene	177	656	200	667	612	792	9
un	204	656	216	667	612	792	9
impacto	219	656	257	667	612	792	9
en	261	656	272	667	612	792	9
el	276	656	284	667	612	792	9
éxito	288	656	312	667	612	792	9
de	315	656	326	667	612	792	9
los	330	656	344	667	612	792	9
estudiantes	347	656	400	667	612	792	9
para	403	656	424	667	612	792	9
enfrentar	427	656	471	667	612	792	9
el	474	656	483	667	612	792	9
primer	486	656	518	667	612	792	9
año	521	656	538	667	612	792	9
de	71	677	82	687	612	792	9
la	85	677	94	687	612	792	9
carrera.	97	677	133	687	612	792	9
Lo	136	677	150	687	612	792	9
que	153	677	170	687	612	792	9
se	173	677	183	687	612	792	9
confirma	186	677	229	687	612	792	9
con	232	677	250	687	612	792	9
el	253	677	261	687	612	792	9
hecho	264	677	293	687	612	792	9
de	296	677	308	687	612	792	9
que	311	677	328	687	612	792	9
hay	331	677	348	687	612	792	9
una	351	677	369	687	612	792	9
correlación	372	677	426	687	612	792	9
positiva	429	677	467	687	612	792	9
entre	470	677	494	687	612	792	9
las	497	677	510	687	612	792	9
notas	513	677	538	687	612	792	9
del	71	697	86	708	612	792	9
examen	88	697	126	708	612	792	9
de	128	697	140	708	612	792	9
ingreso	142	697	178	708	612	792	9
de	180	697	192	708	612	792	9
Matemática	195	697	251	708	612	792	9
(r	254	697	262	708	612	792	9
=	265	697	271	708	612	792	9
0,358,	274	697	304	708	612	792	9
p=	307	697	320	708	612	792	9
0,000)	323	697	354	708	612	792	9
y	356	697	362	708	612	792	9
el	365	697	374	708	612	792	9
escalafón	376	697	422	708	612	792	9
(r	424	697	432	708	612	792	9
=	435	697	442	708	612	792	9
0,41;	445	697	469	708	612	792	9
p	472	697	478	708	612	792	9
=0,000)	481	697	518	708	612	792	9
con	521	697	538	708	612	792	9
Páginas	71	747	101	755	612	792	9
de	103	747	111	755	612	792	9
Educación,	114	747	154	755	612	792	9
13(1),	156	747	178	755	612	792	9
enero-junio	180	747	222	755	612	792	9
2020,	225	747	245	755	612	792	9
42-57	247	747	268	755	612	792	9
50	526	747	535	755	612	792	9
Vitalta	71	31	95	39	612	792	10
et	98	31	104	39	612	792	10
al.	106	31	116	39	612	792	10
Éxito	368	31	387	39	612	792	10
académico	389	31	428	39	612	792	10
y	430	31	434	39	612	792	10
factores	436	31	465	39	612	792	10
académicos	468	31	510	39	612	792	10
previos	512	31	539	39	612	792	10
la	71	73	80	84	612	792	10
nota	82	73	103	84	612	792	10
de	105	73	116	84	612	792	10
Matemática	119	73	175	84	612	792	10
I	178	73	182	84	612	792	10
en	184	73	195	84	612	792	10
el	198	73	206	84	612	792	10
primer	209	73	241	84	612	792	10
semestre	243	73	285	84	612	792	10
del	287	73	302	84	612	792	10
primer	304	73	336	84	612	792	10
año	339	73	356	84	612	792	10
(Infante,	358	73	399	84	612	792	10
2015).	402	73	433	84	612	792	10
No	438	73	452	84	612	792	10
se	455	73	465	84	612	792	10
ha	467	73	478	84	612	792	10
considerado	481	73	539	84	612	792	10
en	71	94	82	105	612	792	10
este	85	94	104	105	612	792	10
estudio	107	94	142	105	612	792	10
preliminar	145	94	195	105	612	792	10
el	198	94	207	105	612	792	10
efecto	210	94	239	105	612	792	10
indirecto	242	94	285	105	612	792	10
de	288	94	299	105	612	792	10
la	302	94	311	105	612	792	10
asociación	314	94	365	105	612	792	10
entre	368	94	392	105	612	792	10
la	395	94	403	105	612	792	10
nota	407	94	427	105	612	792	10
del	430	94	445	105	612	792	10
examen	448	94	485	105	612	792	10
de	488	94	500	105	612	792	10
ingreso	503	94	538	105	612	792	10
de	71	114	82	125	612	792	10
Matemática	85	114	142	125	612	792	10
con	145	114	162	125	612	792	10
la	165	114	174	125	612	792	10
nota	177	114	198	125	612	792	10
de	201	114	212	125	612	792	10
Matemática	215	114	271	125	612	792	10
I	275	114	279	125	612	792	10
a	281	114	287	125	612	792	10
través	290	114	318	125	612	792	10
del	321	114	336	125	612	792	10
escalafón.	339	114	387	125	612	792	10
Figura	71	406	102	416	612	792	10
2.	104	406	113	416	612	792	10
Porcentaje	115	406	162	416	612	792	10
de	164	406	175	416	612	792	10
estudiantes	178	406	226	416	612	792	10
con	229	406	245	416	612	792	10
más	248	406	266	416	612	792	10
de	268	406	279	416	612	792	10
95	281	406	292	416	612	792	10
puntos	295	406	325	416	612	792	10
de	327	406	338	416	612	792	10
Índice	340	406	368	416	612	792	10
académico,	371	406	420	416	612	792	10
escalafón	423	406	465	416	612	792	10
y	71	419	76	428	612	792	10
Matemática.	79	419	134	428	612	792	10
Fuente:	137	419	170	428	612	792	10
Secretaría	172	419	216	428	612	792	10
Docente	219	419	256	428	612	792	10
(2017)	259	419	288	428	612	792	10
Los	106	454	124	465	612	792	10
estudiantes	128	454	181	465	612	792	10
con	184	454	201	465	612	792	10
baja	205	454	225	465	612	792	10
nota	228	454	249	465	612	792	10
en	252	454	263	465	612	792	10
el	267	454	275	465	612	792	10
examen	278	454	316	465	612	792	10
de	319	454	330	465	612	792	10
ingreso	334	454	369	465	612	792	10
de	372	454	383	465	612	792	10
Matemática	387	454	443	465	612	792	10
y	447	454	453	465	612	792	10
bajo	456	454	476	465	612	792	10
resultado	480	454	524	465	612	792	10
en	527	454	538	465	612	792	10
el	71	475	80	486	612	792	10
escalafón	83	475	128	486	612	792	10
tienen	131	475	160	486	612	792	10
una	163	475	181	486	612	792	10
alta	184	475	201	486	612	792	10
probabilidad	204	475	264	486	612	792	10
de	267	475	279	486	612	792	10
tener	282	475	306	486	612	792	10
malos	309	475	338	486	612	792	10
resultados	341	475	389	486	612	792	10
en	392	475	403	486	612	792	10
Matemática	406	475	463	486	612	792	10
I.	466	475	473	486	612	792	10
Debe	476	475	502	486	612	792	10
tenerse	504	475	539	486	612	792	10
en	71	496	82	507	612	792	10
cuenta	85	496	116	507	612	792	10
que	119	496	136	507	612	792	10
Matemática	139	496	196	507	612	792	10
I	198	496	202	507	612	792	10
es	205	496	215	507	612	792	10
la	218	496	226	507	612	792	10
asignatura	229	496	278	507	612	792	10
de	281	496	293	507	612	792	10
peores	295	496	327	507	612	792	10
resultados	329	496	378	507	612	792	10
en	381	496	392	507	612	792	10
el	395	496	403	507	612	792	10
año,	406	496	426	507	612	792	10
con	429	496	447	507	612	792	10
una	449	496	467	507	612	792	10
nota	469	496	490	507	612	792	10
promedio	493	496	539	507	612	792	10
alrededor	71	517	116	527	612	792	10
de	121	517	132	527	612	792	10
los	137	517	151	527	612	792	10
3,5	156	517	171	527	612	792	10
puntos	176	517	208	527	612	792	10
(el	213	517	226	527	612	792	10
máximo	231	517	270	527	612	792	10
de	275	517	286	527	612	792	10
la	291	517	300	527	612	792	10
escala	305	517	334	527	612	792	10
es	339	517	349	527	612	792	10
5)	354	517	364	527	612	792	10
y	368	517	374	527	612	792	10
con	379	517	397	527	612	792	10
el	402	517	410	527	612	792	10
50	415	517	427	527	612	792	10
%	432	517	442	527	612	792	10
de	447	517	458	527	612	792	10
los	463	517	477	527	612	792	10
estudiantes,	482	517	538	527	612	792	10
aproximadamente,	71	537	160	548	612	792	10
con	163	537	180	548	612	792	10
3	183	537	189	548	612	792	10
puntos	192	537	224	548	612	792	10
de	227	537	239	548	612	792	10
nota	242	537	262	548	612	792	10
final	265	537	287	548	612	792	10
(González	290	537	339	548	612	792	10
y	342	537	348	548	612	792	10
Sánchez,	351	537	395	548	612	792	10
2015).	398	537	428	548	612	792	10
En	106	558	120	569	612	792	10
el	123	558	131	569	612	792	10
gráfico	135	558	168	569	612	792	10
de	171	558	183	569	612	792	10
la	186	558	195	569	612	792	10
Figura	198	558	229	569	612	792	10
3	232	558	238	569	612	792	10
se	241	558	251	569	612	792	10
muestra	254	558	292	569	612	792	10
el	295	558	304	569	612	792	10
porcentaje	307	558	357	569	612	792	10
de	360	558	372	569	612	792	10
aprobados	375	558	424	569	612	792	10
en	427	558	439	569	612	792	10
cada	442	558	464	569	612	792	10
año	467	558	484	569	612	792	10
académico	487	558	539	569	612	792	10
durante	71	579	107	590	612	792	10
el	112	579	121	590	612	792	10
periodo	126	579	163	590	612	792	10
2012-2017.	168	579	224	590	612	792	10
En	229	579	242	590	612	792	10
Cuba	248	579	273	590	612	792	10
los	279	579	293	590	612	792	10
estudios	298	579	337	590	612	792	10
de	343	579	354	590	612	792	10
primer	359	579	391	590	612	792	10
ciclo	397	579	420	590	612	792	10
se	426	579	436	590	612	792	10
estructuran	441	579	494	590	612	792	10
en	500	579	511	590	612	792	10
años	517	579	539	590	612	792	10
académicos,	71	599	130	610	612	792	10
en	132	599	144	610	612	792	10
los	146	599	160	610	612	792	10
que	163	599	180	610	612	792	10
todos	183	599	209	610	612	792	10
los	212	599	226	610	612	792	10
estudiantes	228	599	282	610	612	792	10
matriculados	284	599	346	610	612	792	10
deben	349	599	377	610	612	792	10
vencer	380	599	412	610	612	792	10
el	415	599	423	610	612	792	10
conjunto	426	599	468	610	612	792	10
de	471	599	482	610	612	792	10
asignaturas	485	599	538	610	612	792	10
que	71	620	88	631	612	792	10
conforman	92	620	144	631	612	792	10
cada	147	620	169	631	612	792	10
año.	173	620	193	631	612	792	10
En	196	620	210	631	612	792	10
la	213	620	222	631	612	792	10
Figura	225	620	257	631	612	792	10
3	260	620	266	631	612	792	10
se	270	620	280	631	612	792	10
observa	283	620	320	631	612	792	10
con	324	620	341	631	612	792	10
regularidad	345	620	399	631	612	792	10
que	403	620	420	631	612	792	10
un	423	620	435	631	612	792	10
grupo	439	620	467	631	612	792	10
de	470	620	482	631	612	792	10
estudiantes	485	620	538	631	612	792	10
que	71	641	88	652	612	792	10
logran	91	641	122	652	612	792	10
vencer	124	641	156	652	612	792	10
el	159	641	168	652	612	792	10
primer	170	641	202	652	612	792	10
año	205	641	222	652	612	792	10
no	225	641	237	652	612	792	10
lo	240	641	249	652	612	792	10
consiguen	252	641	301	652	612	792	10
en	303	641	315	652	612	792	10
el	317	641	326	652	612	792	10
segundo,	329	641	372	652	612	792	10
algo	375	641	395	652	612	792	10
que	398	641	415	652	612	792	10
no	418	641	430	652	612	792	10
ocurre	433	641	463	652	612	792	10
en	466	641	477	652	612	792	10
los	480	641	494	652	612	792	10
restantes	497	641	539	652	612	792	10
años	71	662	93	672	612	792	10
académicos.	96	662	154	672	612	792	10
Es	157	662	169	672	612	792	10
decir,	172	662	199	672	612	792	10
durante	201	662	237	672	612	792	10
el	240	662	248	672	612	792	10
periodo	251	662	288	672	612	792	10
analizado	290	662	336	672	612	792	10
los	339	662	353	672	612	792	10
peores	356	662	387	672	612	792	10
resultados	389	662	438	672	612	792	10
de	441	662	452	672	612	792	10
la	455	662	463	672	612	792	10
carrera	466	662	499	672	612	792	10
ocurren	502	662	538	672	612	792	10
en	71	682	82	693	612	792	10
el	85	682	94	693	612	792	10
segundo	97	682	137	693	612	792	10
año.	140	682	160	693	612	792	10
Páginas	71	747	101	755	612	792	10
de	103	747	111	755	612	792	10
Educación,	114	747	154	755	612	792	10
13(1),	156	747	178	755	612	792	10
enero-junio	180	747	222	755	612	792	10
2020,	225	747	245	755	612	792	10
42-57	247	747	268	755	612	792	10
51	526	747	535	755	612	792	10
Vitalta	71	31	95	39	612	792	11
et	98	31	104	39	612	792	11
al.	106	31	116	39	612	792	11
Éxito	368	31	387	39	612	792	11
académico	389	31	428	39	612	792	11
y	430	31	434	39	612	792	11
factores	436	31	465	39	612	792	11
académicos	468	31	510	39	612	792	11
previos	512	31	539	39	612	792	11
Las	106	73	124	84	612	792	11
asignaturas	131	73	185	84	612	792	11
responsables	192	73	253	84	612	792	11
de	260	73	271	84	612	792	11
esta	278	73	297	84	612	792	11
situación	304	73	347	84	612	792	11
son,	354	73	374	84	612	792	11
en	381	73	392	84	612	792	11
mayor	399	73	430	84	612	792	11
medida,	437	73	475	84	612	792	11
Física	482	73	511	84	612	792	11
II	518	73	526	84	612	792	11
y	533	73	539	84	612	792	11
Matemática	71	94	128	105	612	792	11
III,	131	94	146	105	612	792	11
con	149	94	166	105	612	792	11
porcentajes	169	94	224	105	612	792	11
de	227	94	238	105	612	792	11
aprobados	241	94	291	105	612	792	11
que	294	94	311	105	612	792	11
rondan	314	94	348	105	612	792	11
el	351	94	359	105	612	792	11
45	362	94	374	105	612	792	11
%	377	94	387	105	612	792	11
y	391	94	397	105	612	792	11
con	400	94	417	105	612	792	11
nota	420	94	441	105	612	792	11
promedio	444	94	490	105	612	792	11
alrededor	493	94	538	105	612	792	11
de	71	114	82	125	612	792	11
3	85	114	91	125	612	792	11
puntos	94	114	126	125	612	792	11
(González	129	114	178	125	612	792	11
y	181	114	187	125	612	792	11
Sánchez,	191	114	233	125	612	792	11
2015),	236	114	268	125	612	792	11
como	271	114	297	125	612	792	11
se	300	114	310	125	612	792	11
puede	313	114	342	125	612	792	11
ver	345	114	360	125	612	792	11
en	363	114	374	125	612	792	11
el	377	114	386	125	612	792	11
gráfico	389	114	423	125	612	792	11
de	426	114	438	125	612	792	11
la	440	114	449	125	612	792	11
Figura	452	114	483	125	612	792	11
4.	486	114	495	125	612	792	11
Figura	78	421	109	431	612	792	11
3.	111	421	120	431	612	792	11
Promoción	122	421	171	431	612	792	11
total	173	421	193	431	612	792	11
desde	196	421	221	431	612	792	11
primero	223	421	258	431	612	792	11
a	261	421	266	431	612	792	11
cuarto	269	421	296	431	612	792	11
año.	299	421	318	431	612	792	11
Fuente:	320	421	353	431	612	792	11
Secretaría	356	421	400	431	612	792	11
Docente	403	421	439	431	612	792	11
(2017).	442	421	474	431	612	792	11
Figura	78	663	109	673	612	792	11
4.	111	663	120	673	612	792	11
Notas	122	663	148	673	612	792	11
promedio	151	663	193	673	612	792	11
en	196	663	206	673	612	792	11
Matemática	209	663	261	673	612	792	11
III	263	663	274	673	612	792	11
y	277	663	283	673	612	792	11
Física	285	663	312	673	612	792	11
II.	315	663	325	673	612	792	11
Fuente:	327	663	360	673	612	792	11
Secretaría	363	663	407	673	612	792	11
Docente	410	663	447	673	612	792	11
(2017).	449	663	481	673	612	792	11
Páginas	71	747	101	755	612	792	11
de	103	747	111	755	612	792	11
Educación,	114	747	154	755	612	792	11
13(1),	156	747	178	755	612	792	11
enero-junio	180	747	222	755	612	792	11
2020,	225	747	245	755	612	792	11
42-57	247	747	268	755	612	792	11
52	526	747	535	755	612	792	11
Vitalta	71	31	95	39	612	792	12
et	98	31	104	39	612	792	12
al.	106	31	116	39	612	792	12
Éxito	368	31	387	39	612	792	12
académico	389	31	428	39	612	792	12
y	430	31	434	39	612	792	12
factores	436	31	465	39	612	792	12
académicos	468	31	510	39	612	792	12
previos	512	31	539	39	612	792	12
Otros	106	73	133	84	612	792	12
estudios	136	73	175	84	612	792	12
sugieren	178	73	218	84	612	792	12
que	221	73	238	84	612	792	12
está	241	73	260	84	612	792	12
situación	262	73	306	84	612	792	12
está	308	73	327	84	612	792	12
condicionada	330	73	394	84	612	792	12
por	396	73	412	84	612	792	12
los	415	73	429	84	612	792	12
resultados	432	73	480	84	612	792	12
del	483	73	498	84	612	792	12
ingreso.	500	73	538	84	612	792	12
Hay	71	94	91	105	612	792	12
una	94	94	111	105	612	792	12
correlación	115	94	169	105	612	792	12
positiva	172	94	210	105	612	792	12
entre	213	94	237	105	612	792	12
los	240	94	254	105	612	792	12
resultados	258	94	306	105	612	792	12
de	310	94	321	105	612	792	12
Matemática	324	94	381	105	612	792	12
I	384	94	388	105	612	792	12
(condicionados	391	94	465	105	612	792	12
por	468	94	484	105	612	792	12
el	487	94	496	105	612	792	12
ingreso)	499	94	538	105	612	792	12
con	71	114	88	125	612	792	12
la	91	114	100	125	612	792	12
Matemática	103	114	160	125	612	792	12
III	163	114	175	125	612	792	12
(r	178	114	186	125	612	792	12
=	189	114	195	125	612	792	12
0,42;	198	114	223	125	612	792	12
p	226	114	232	125	612	792	12
=	235	114	241	125	612	792	12
0,000)	244	114	276	125	612	792	12
y	279	114	285	125	612	792	12
con	288	114	305	125	612	792	12
la	308	114	317	125	612	792	12
Física	320	114	348	125	612	792	12
III	351	114	363	125	612	792	12
(r	366	114	374	125	612	792	12
=	377	114	384	125	612	792	12
0,47;	387	114	411	125	612	792	12
p	414	114	420	125	612	792	12
=	424	114	430	125	612	792	12
0,000)	433	114	464	125	612	792	12
(Infante,	467	114	508	125	612	792	12
2015;	511	114	539	125	612	792	12
(González	71	135	120	146	612	792	12
y	122	135	128	146	612	792	12
Sánchez,	131	135	174	146	612	792	12
2015;	176	135	203	146	612	792	12
Quintana	206	133	250	146	612	792	12
y	252	133	258	146	612	792	12
Stive,	260	133	288	146	612	792	12
2015;	290	135	317	146	612	792	12
Vilalta,	320	133	355	146	612	792	12
Heredia	357	133	395	146	612	792	12
y	397	133	403	146	612	792	12
Flores,	405	133	438	146	612	792	12
2012).	441	135	472	146	612	792	12
Esto	474	135	495	146	612	792	12
significa	497	135	539	146	612	792	12
que	71	156	88	167	612	792	12
un	92	156	104	167	612	792	12
estudiante	108	156	156	167	612	792	12
con	160	156	178	167	612	792	12
ingreso	181	156	217	167	612	792	12
deficiente	221	156	268	167	612	792	12
tiene	272	156	295	167	612	792	12
altas	299	156	321	167	612	792	12
probabilidades	325	156	395	167	612	792	12
de	399	156	410	167	612	792	12
tener	414	156	438	167	612	792	12
malos	442	156	471	167	612	792	12
resultados	475	156	523	167	612	792	12
en	527	156	538	167	612	792	12
Matemática	71	177	128	187	612	792	12
I	131	177	135	187	612	792	12
y	138	177	144	187	612	792	12
posteriormente	148	177	220	187	612	792	12
en	223	177	235	187	612	792	12
Matemática	238	177	295	187	612	792	12
III	298	177	310	187	612	792	12
y	314	177	320	187	612	792	12
Física	323	177	352	187	612	792	12
II.	356	177	366	187	612	792	12
En	370	177	383	187	612	792	12
la	387	177	395	187	612	792	12
figura	399	177	428	187	612	792	12
5	431	177	437	187	612	792	12
se	441	177	451	187	612	792	12
muestra	454	177	492	187	612	792	12
la	495	177	504	187	612	792	12
matriz	508	177	538	187	612	792	12
de	71	197	82	208	612	792	12
correlación	85	197	139	208	612	792	12
calculada	142	197	187	208	612	792	12
para	191	197	211	208	612	792	12
las	214	197	227	208	612	792	12
variables	230	197	274	208	612	792	12
de	277	197	288	208	612	792	12
interés.	291	197	326	208	612	792	12
Figura	78	431	111	442	612	792	12
5.	114	431	123	442	612	792	12
Matriz	126	431	158	442	612	792	12
de	161	431	173	442	612	792	12
correlación	176	431	230	442	612	792	12
entre	233	431	256	442	612	792	12
las	259	431	273	442	612	792	12
variables,	276	431	322	442	612	792	12
calculada	325	431	370	442	612	792	12
con	373	431	391	442	612	792	12
el	394	431	402	442	612	792	12
software	405	431	447	442	612	792	12
Minitab	450	431	488	442	612	792	12
17.	491	431	506	442	612	792	12
Fuente:	77	445	113	455	612	792	12
Elaboración	116	445	174	455	612	792	12
propia	177	445	208	455	612	792	12
Discusión	71	495	129	508	612	792	12
de	132	495	146	508	612	792	12
resultados	150	495	211	508	612	792	12
Los	106	531	124	541	612	792	12
análisis	130	531	166	541	612	792	12
realizados	172	531	220	541	612	792	12
con	226	531	243	541	612	792	12
la	249	531	258	541	612	792	12
información	264	531	322	541	612	792	12
disponible	328	531	378	541	612	792	12
sugieren	384	531	424	541	612	792	12
la	430	531	439	541	612	792	12
importancia	444	531	502	541	612	792	12
de	507	531	519	541	612	792	12
los	524	531	538	541	612	792	12
indicadores	71	551	126	562	612	792	12
de	129	551	140	562	612	792	12
ingreso	143	551	178	562	612	792	12
de	181	551	192	562	612	792	12
los	195	551	209	562	612	792	12
estudiantes,	212	551	268	562	612	792	12
dados	271	551	299	562	612	792	12
fundamentalmente	301	551	391	562	612	792	12
por	393	551	409	562	612	792	12
el	412	551	420	562	612	792	12
escalafón	423	551	468	562	612	792	12
y	471	551	477	562	612	792	12
las	480	551	493	562	612	792	12
notas	496	551	521	562	612	792	12
del	524	551	538	562	612	792	12
examen	71	572	108	583	612	792	12
de	111	572	122	583	612	792	12
ingreso	125	572	161	583	612	792	12
de	164	572	175	583	612	792	12
Matemática,	178	572	238	583	612	792	12
por	241	572	257	583	612	792	12
su	260	572	270	583	612	792	12
impacto	273	572	312	583	612	792	12
en	315	572	326	583	612	792	12
las	329	572	343	583	612	792	12
posibilidades	346	572	409	583	612	792	12
de	412	572	423	583	612	792	12
éxito	426	572	450	583	612	792	12
académico.	454	572	508	583	612	792	12
Los	106	593	124	604	612	792	12
datos	127	593	152	604	612	792	12
muestran	155	593	199	604	612	792	12
que	202	593	219	604	612	792	12
el	222	593	231	604	612	792	12
comportamiento	233	593	312	604	612	792	12
en	315	593	326	604	612	792	12
matemáticas	329	593	388	604	612	792	12
de	391	593	403	604	612	792	12
los	405	593	419	604	612	792	12
estudiantes	422	593	475	604	612	792	12
que	478	593	495	604	612	792	12
solicitan	498	593	539	604	612	792	12
la	71	614	80	624	612	792	12
carrera	83	614	116	624	612	792	12
en	119	614	130	624	612	792	12
primera	133	614	171	624	612	792	12
opción	174	614	206	624	612	792	12
no	210	614	222	624	612	792	12
difiere	225	614	256	624	612	792	12
en	259	614	270	624	612	792	12
gran	273	614	295	624	612	792	12
medida	298	614	333	624	612	792	12
del	336	614	351	624	612	792	12
comportamiento	354	614	433	624	612	792	12
general.	436	614	474	624	612	792	12
Por	477	614	494	624	612	792	12
ejemplo,	497	614	539	624	612	792	12
en	71	634	82	645	612	792	12
el	85	634	93	645	612	792	12
curso	96	634	122	645	612	792	12
2012-2013,	124	634	179	645	612	792	12
la	182	634	191	645	612	792	12
nota	193	634	214	645	612	792	12
media	216	634	246	645	612	792	12
en	248	634	259	645	612	792	12
Matemática	262	634	319	645	612	792	12
I	321	634	325	645	612	792	12
de	328	634	339	645	612	792	12
todos	342	634	368	645	612	792	12
los	370	634	384	645	612	792	12
estudiantes	387	634	440	645	612	792	12
fue	443	634	458	645	612	792	12
de	460	634	472	645	612	792	12
3,546	474	634	501	645	612	792	12
puntos,	504	634	539	645	612	792	12
mientas	71	655	108	666	612	792	12
que	111	655	129	666	612	792	12
la	132	655	140	666	612	792	12
de	143	655	155	666	612	792	12
los	157	655	171	666	612	792	12
que	174	655	192	666	612	792	12
la	195	655	203	666	612	792	12
pidieron	206	655	246	666	612	792	12
en	249	655	261	666	612	792	12
primera	264	655	301	666	612	792	12
opción	304	655	336	666	612	792	12
fue	339	655	355	666	612	792	12
de	357	655	369	666	612	792	12
3,553.	372	655	402	666	612	792	12
En	405	655	418	666	612	792	12
el	421	655	430	666	612	792	12
caso	433	655	454	666	612	792	12
de	457	655	468	666	612	792	12
Matemática	471	655	528	666	612	792	12
II	531	655	539	666	612	792	12
fue	71	676	86	686	612	792	12
de	89	676	101	686	612	792	12
3,3881	104	676	137	686	612	792	12
contra	140	676	170	686	612	792	12
3,3802	173	676	207	686	612	792	12
y	210	676	216	686	612	792	12
para	219	676	240	686	612	792	12
Matemática	243	676	300	686	612	792	12
III	303	676	315	686	612	792	12
de	318	676	329	686	612	792	12
3,125	333	676	360	686	612	792	12
contra	363	676	393	686	612	792	12
3.131.	396	676	426	686	612	792	12
Algo	429	676	453	686	612	792	12
similar	457	676	490	686	612	792	12
ocurre	493	676	524	686	612	792	12
en	527	676	538	686	612	792	12
los	71	696	85	707	612	792	12
demás	88	696	119	707	612	792	12
cursos.	122	696	155	707	612	792	12
Páginas	71	747	101	755	612	792	12
de	103	747	111	755	612	792	12
Educación,	114	747	154	755	612	792	12
13(1),	156	747	178	755	612	792	12
enero-junio	180	747	222	755	612	792	12
2020,	225	747	245	755	612	792	12
42-57	247	747	268	755	612	792	12
53	526	747	535	755	612	792	12
Vitalta	71	31	95	39	612	792	13
et	98	31	104	39	612	792	13
al.	106	31	116	39	612	792	13
Éxito	368	31	387	39	612	792	13
académico	389	31	428	39	612	792	13
y	430	31	434	39	612	792	13
factores	436	31	465	39	612	792	13
académicos	468	31	510	39	612	792	13
previos	512	31	539	39	612	792	13
Este	106	73	127	84	612	792	13
comportamiento	134	73	212	84	612	792	13
se	219	73	230	84	612	792	13
puede	236	73	265	84	612	792	13
explicar	272	73	311	84	612	792	13
porque	318	73	351	84	612	792	13
muchos	358	73	395	84	612	792	13
de	402	73	414	84	612	792	13
los	421	73	435	84	612	792	13
estudiantes	442	73	495	84	612	792	13
que	502	73	519	84	612	792	13
no	526	73	538	84	612	792	13
seleccionan	71	94	127	105	612	792	13
la	130	94	138	105	612	792	13
carrera	141	94	175	105	612	792	13
en	178	94	189	105	612	792	13
primera	192	94	229	105	612	792	13
opción	232	94	265	105	612	792	13
seleccionaron	268	94	334	105	612	792	13
como	337	94	363	105	612	792	13
primeras	366	94	408	105	612	792	13
opciones	411	94	454	105	612	792	13
otras	457	94	480	105	612	792	13
ingenierías,	483	94	539	105	612	792	13
lo	71	114	80	125	612	792	13
que	83	114	101	125	612	792	13
condiciona	104	114	156	125	612	792	13
que,	159	114	179	125	612	792	13
desde	182	114	210	125	612	792	13
este	213	114	231	125	612	792	13
punto	234	114	262	125	612	792	13
de	265	114	276	125	612	792	13
vista,	279	114	305	125	612	792	13
no	308	114	320	125	612	792	13
haya	323	114	345	125	612	792	13
grandes	348	114	386	125	612	792	13
diferencias.	389	114	444	125	612	792	13
Como	106	135	136	146	612	792	13
se	141	135	151	146	612	792	13
expuso,	156	135	193	146	612	792	13
hay	198	135	215	146	612	792	13
una	221	135	238	146	612	792	13
correlación	243	135	297	146	612	792	13
positiva	302	135	340	146	612	792	13
entre	345	135	369	146	612	792	13
estos	374	135	398	146	612	792	13
resultados	403	135	452	146	612	792	13
de	457	135	469	146	612	792	13
ingreso	474	135	509	146	612	792	13
y	514	135	520	146	612	792	13
las	525	135	539	146	612	792	13
asignaturas	71	156	125	167	612	792	13
definitorias	130	156	185	167	612	792	13
en	190	156	202	167	612	792	13
primer	207	156	239	167	612	792	13
año,	245	156	265	167	612	792	13
y	270	156	276	167	612	792	13
entre	282	156	306	167	612	792	13
estas	311	156	335	167	612	792	13
y	340	156	346	167	612	792	13
las	351	156	365	167	612	792	13
de	370	156	382	167	612	792	13
segundo.	387	156	430	167	612	792	13
Esto	435	156	457	167	612	792	13
sugiere	462	156	497	167	612	792	13
que	502	156	520	167	612	792	13
las	525	156	538	167	612	792	13
probabilidades	71	177	141	187	612	792	13
de	145	177	156	187	612	792	13
un	160	177	172	187	612	792	13
estudiante	176	177	224	187	612	792	13
de	228	177	239	187	612	792	13
superar	243	177	278	187	612	792	13
el	281	177	290	187	612	792	13
segundo	294	177	334	187	612	792	13
año,	337	177	357	187	612	792	13
el	361	177	370	187	612	792	13
de	373	177	385	187	612	792	13
peores	388	177	419	187	612	792	13
resultados	423	177	472	187	612	792	13
en	475	177	487	187	612	792	13
la	490	177	499	187	612	792	13
carrera,	502	177	538	187	612	792	13
están	71	197	96	208	612	792	13
condicionadas,	99	197	171	208	612	792	13
en	175	197	186	208	612	792	13
buena	190	197	219	208	612	792	13
medida,	223	197	261	208	612	792	13
por	265	197	281	208	612	792	13
los	285	197	299	208	612	792	13
resultados	303	197	351	208	612	792	13
de	355	197	366	208	612	792	13
los	370	197	384	208	612	792	13
indicadores	388	197	443	208	612	792	13
del	447	197	462	208	612	792	13
ingreso	466	197	501	208	612	792	13
(índice	505	197	538	208	612	792	13
académico,	71	218	125	229	612	792	13
nota	128	218	149	229	612	792	13
de	152	218	163	229	612	792	13
prueba	166	218	199	229	612	792	13
de	202	218	213	229	612	792	13
ingreso	216	218	251	229	612	792	13
en	254	218	266	229	612	792	13
Matemática).	269	218	332	229	612	792	13
En	106	239	120	249	612	792	13
la	122	239	131	249	612	792	13
Figura	133	239	164	249	612	792	13
6	167	239	173	249	612	792	13
se	175	239	185	249	612	792	13
muestra	187	239	225	249	612	792	13
con	228	239	245	249	612	792	13
líneas	248	239	276	249	612	792	13
continuas	278	239	324	249	612	792	13
el	326	239	335	249	612	792	13
vínculo	337	239	373	249	612	792	13
entre	376	239	400	249	612	792	13
las	402	239	415	249	612	792	13
variables	418	239	461	249	612	792	13
correlacionadas	463	239	539	249	612	792	13
(relación	71	259	114	270	612	792	13
directa)	119	259	155	270	612	792	13
y	161	259	167	270	612	792	13
con	172	259	189	270	612	792	13
líneas	195	259	223	270	612	792	13
discontinuas	228	259	288	270	612	792	13
otras	293	259	317	270	612	792	13
asociaciones	322	259	383	270	612	792	13
cuyas	388	259	415	270	612	792	13
correlaciones	421	259	484	270	612	792	13
no	490	259	502	270	612	792	13
fueron	507	259	538	270	612	792	13
calculadas,	71	280	124	291	612	792	13
pero	128	280	149	291	612	792	13
que	153	280	170	291	612	792	13
se	174	280	184	291	612	792	13
supone	188	280	222	291	612	792	13
que	226	280	243	291	612	792	13
tienen	247	280	276	291	612	792	13
un	280	280	292	291	612	792	13
vínculo.	296	280	335	291	612	792	13
El	339	280	349	291	612	792	13
valor	353	280	378	291	612	792	13
de	381	280	393	291	612	792	13
esta	397	280	415	291	612	792	13
información	419	280	478	291	612	792	13
es	481	280	491	291	612	792	13
alertar	495	280	526	291	612	792	13
al	530	280	538	291	612	792	13
sistema	71	301	107	312	612	792	13
educativo	110	301	156	312	612	792	13
de	159	301	171	312	612	792	13
posibles	174	301	213	312	612	792	13
fisuras	216	301	248	312	612	792	13
que	251	301	269	312	612	792	13
generen	272	301	310	312	612	792	13
ineficiencias	313	301	373	312	612	792	13
y	376	301	382	312	612	792	13
que	385	301	403	312	612	792	13
pueden	406	301	441	312	612	792	13
no	444	301	456	312	612	792	13
ser	459	301	472	312	612	792	13
tan	476	301	490	312	612	792	13
evidentes	493	301	539	312	612	792	13
como	71	321	98	332	612	792	13
cuando	104	321	139	332	612	792	13
se	145	321	155	332	612	792	13
calculan	162	321	202	332	612	792	13
las	208	321	221	332	612	792	13
correlaciones.	228	321	295	332	612	792	13
No	301	321	316	332	612	792	13
se	322	321	332	332	612	792	13
tienen	339	321	368	332	612	792	13
en	375	321	386	332	612	792	13
cuenta	392	321	424	332	612	792	13
los	430	321	444	332	612	792	13
efectos	451	321	485	332	612	792	13
indirectos	491	321	539	332	612	792	13
combinados	71	342	129	353	612	792	13
de	132	342	143	353	612	792	13
las	146	342	160	353	612	792	13
variables	163	342	206	353	612	792	13
por	209	342	225	353	612	792	13
no	228	342	240	353	612	792	13
considerarlos	243	342	307	353	612	792	13
relevantes	310	342	358	353	612	792	13
en	362	342	373	353	612	792	13
este	376	342	395	353	612	792	13
análisis	398	342	434	353	612	792	13
preliminar.	437	342	490	353	612	792	13
Se	106	363	118	374	612	792	13
puso	121	363	144	374	612	792	13
en	146	363	157	374	612	792	13
manos	160	363	191	374	612	792	13
de	194	363	205	374	612	792	13
los	208	363	222	374	612	792	13
docentes	224	363	266	374	612	792	13
información	269	363	327	374	612	792	13
relevante	330	363	374	374	612	792	13
sobre	376	363	402	374	612	792	13
sus	405	363	420	374	612	792	13
estudiantes	423	363	476	374	612	792	13
con	479	363	496	374	612	792	13
respecto	499	363	538	374	612	792	13
a	71	384	76	394	612	792	13
las	82	384	95	394	612	792	13
asignaturas	101	384	154	394	612	792	13
con	160	384	177	394	612	792	13
más	183	384	202	394	612	792	13
dificultades	208	384	263	394	612	792	13
y	269	384	275	394	612	792	13
las	280	384	294	394	612	792	13
relaciones	299	384	348	394	612	792	13
entre	353	384	377	394	612	792	13
ellas,	383	384	408	394	612	792	13
lo	413	384	423	394	612	792	13
que	428	384	446	394	612	792	13
ha	451	384	462	394	612	792	13
posibilitado	468	384	525	394	612	792	13
la	530	384	539	394	612	792	13
realización	71	404	123	415	612	792	13
de	126	404	138	415	612	792	13
acciones	140	404	182	415	612	792	13
oportunas,	184	404	235	415	612	792	13
tanto	237	404	261	415	612	792	13
a	264	404	270	415	612	792	13
nivel	272	404	296	415	612	792	13
individual	299	404	348	415	612	792	13
como	350	404	377	415	612	792	13
colectivo,	380	404	427	415	612	792	13
en	430	404	441	415	612	792	13
aras	444	404	463	415	612	792	13
de	466	404	477	415	612	792	13
la	480	404	488	415	612	792	13
obtención	491	404	538	415	612	792	13
de	71	425	82	436	612	792	13
mejores	85	425	123	436	612	792	13
resultados.	126	425	178	436	612	792	13
Figura	78	636	111	647	612	792	13
6.	114	636	123	647	612	792	13
Relaciones	126	636	179	647	612	792	13
directas	182	636	219	647	612	792	13
e	222	636	228	647	612	792	13
indirectas	231	636	277	647	612	792	13
entre	280	636	304	647	612	792	13
variables.	307	636	353	647	612	792	13
Fuente:	357	636	392	647	612	792	13
Elaboración	395	636	454	647	612	792	13
propia	457	636	487	647	612	792	13
Ha	106	675	120	688	612	792	13
sido	126	675	146	688	612	792	13
importante	153	675	205	688	612	792	13
el	211	675	220	688	612	792	13
uso	226	675	243	688	612	792	13
de	249	675	260	688	612	792	13
esta	266	675	285	688	612	792	13
información	291	677	350	688	612	792	13
para	356	677	377	688	612	792	13
tomar	383	677	411	688	612	792	13
decisiones	417	677	467	688	612	792	13
y	473	677	479	688	612	792	13
brindar	486	677	520	688	612	792	13
un	526	677	538	688	612	792	13
tratamiento	71	698	126	709	612	792	13
diferenciado	129	698	189	709	612	792	13
a	193	698	199	709	612	792	13
los	203	698	217	709	612	792	13
estudiantes	221	698	274	709	612	792	13
con	278	698	295	709	612	792	13
mejores	299	698	337	709	612	792	13
resultados,	341	698	392	709	612	792	13
tanto	396	698	420	709	612	792	13
para	424	698	445	709	612	792	13
su	449	698	459	709	612	792	13
selección	463	698	508	709	612	792	13
como	512	698	539	709	612	792	13
Páginas	71	747	101	755	612	792	13
de	103	747	111	755	612	792	13
Educación,	114	747	154	755	612	792	13
13(1),	156	747	178	755	612	792	13
enero-junio	180	747	222	755	612	792	13
2020,	225	747	245	755	612	792	13
42-57	247	747	268	755	612	792	13
54	526	747	535	755	612	792	13
Vitalta	71	31	95	39	612	792	14
et	98	31	104	39	612	792	14
al.	106	31	116	39	612	792	14
Éxito	368	31	387	39	612	792	14
académico	389	31	428	39	612	792	14
y	430	31	434	39	612	792	14
factores	436	31	465	39	612	792	14
académicos	468	31	510	39	612	792	14
previos	512	31	539	39	612	792	14
alumnos	71	73	112	84	612	792	14
ayudantes,	115	73	166	84	612	792	14
1	166	71	170	78	612	792	14
la	173	73	182	84	612	792	14
integración	185	73	239	84	612	792	14
a	242	73	247	84	612	792	14
grupos	250	73	283	84	612	792	14
de	286	73	297	84	612	792	14
investigación	301	73	365	84	612	792	14
y	368	73	374	84	612	792	14
la	377	73	385	84	612	792	14
asignación	389	73	440	84	612	792	14
de	443	73	454	84	612	792	14
tareas	457	73	485	84	612	792	14
de	489	73	500	84	612	792	14
manera	503	73	538	84	612	792	14
particular	71	94	117	105	612	792	14
(López	123	94	157	105	612	792	14
et	164	94	173	105	612	792	14
al.,	179	94	194	105	612	792	14
2014).	201	94	232	105	612	792	14
Los	238	91	256	104	612	792	14
resultados	263	91	312	104	612	792	14
obtenidos	318	91	365	104	612	792	14
dan	371	91	389	104	612	792	14
mayor	395	91	426	104	612	792	14
precisión	433	91	477	104	612	792	14
a	483	91	489	104	612	792	14
variables	495	91	539	104	612	792	14
relacionadas	71	112	131	125	612	792	14
con	134	112	152	125	612	792	14
el	155	112	164	125	612	792	14
éxito	167	112	191	125	612	792	14
académico,	195	112	249	125	612	792	14
como	252	112	279	125	612	792	14
puede	282	112	311	125	612	792	14
ser	314	112	328	125	612	792	14
indicadores	332	112	387	125	612	792	14
del	391	112	405	125	612	792	14
ingreso,	409	112	447	125	612	792	14
y	451	112	457	125	612	792	14
retroalimentan	460	112	530	125	612	792	14
a	533	112	539	125	612	792	14
las	71	133	84	146	612	792	14
partes	87	133	116	146	612	792	14
interesadas	119	133	172	146	612	792	14
(sistema	175	133	215	146	612	792	14
educativo	218	133	265	146	612	792	14
precedente,	268	133	323	146	612	792	14
directivos	326	133	373	146	612	792	14
y	377	133	383	146	612	792	14
profesores	386	133	435	146	612	792	14
de	439	133	450	146	612	792	14
primer	453	133	485	146	612	792	14
año)	488	133	509	146	612	792	14
sobre	512	133	538	146	612	792	14
deficiencias	71	153	128	167	612	792	14
en	131	153	142	167	612	792	14
sus	145	153	161	167	612	792	14
concepciones.	164	153	231	167	612	792	14
Teniendo	106	174	151	187	612	792	14
en	154	174	165	187	612	792	14
cuenta	169	174	200	187	612	792	14
lo	204	174	213	187	612	792	14
antes	217	174	241	187	612	792	14
expuesto,	245	174	290	187	612	792	14
para	294	174	315	187	612	792	14
mejorar	318	174	355	187	612	792	14
el	359	174	367	187	612	792	14
éxito	371	174	395	187	612	792	14
académico	398	174	449	187	612	792	14
de	453	174	464	187	612	792	14
los	468	174	482	187	612	792	14
estudiantes	485	174	539	187	612	792	14
de	71	195	82	208	612	792	14
primer	85	195	117	208	612	792	14
año	120	195	138	208	612	792	14
se	141	195	151	208	612	792	14
podría	154	195	185	208	612	792	14
realizar	188	195	224	208	612	792	14
un	227	195	239	208	612	792	14
conjunto	242	195	284	208	612	792	14
de	287	195	299	208	612	792	14
actividades	302	195	356	208	612	792	14
dirigidas	359	195	401	208	612	792	14
a	404	195	409	208	612	792	14
una	413	195	430	208	612	792	14
mejor	434	195	462	208	612	792	14
preparación,	465	195	524	208	612	792	14
en	527	195	539	208	612	792	14
el	71	215	80	229	612	792	14
centro	83	215	113	229	612	792	14
de	117	215	128	229	612	792	14
las	132	215	145	229	612	792	14
cuales	149	215	179	229	612	792	14
debe	183	215	205	229	612	792	14
estar,	209	215	234	229	612	792	14
sin	238	215	252	229	612	792	14
dudas,	256	215	287	229	612	792	14
un	290	215	302	229	612	792	14
fuerte	306	215	334	229	612	792	14
trabajo	338	215	371	229	612	792	14
metodológico	375	215	441	229	612	792	14
a	445	215	450	229	612	792	14
todos	453	215	479	229	612	792	14
los	483	215	497	229	612	792	14
niveles:	501	215	538	229	612	792	14
asignaturas,	71	236	128	249	612	792	14
disciplina,	131	236	181	249	612	792	14
colectivo	184	236	227	249	612	792	14
de	230	236	242	249	612	792	14
año	245	236	262	249	612	792	14
y	265	236	271	249	612	792	14
carrera.	274	236	310	249	612	792	14
Es	106	257	118	270	612	792	14
conveniente	121	257	179	270	612	792	14
destacar	181	257	221	270	612	792	14
que	223	257	241	270	612	792	14
estas	243	257	267	270	612	792	14
experiencias	269	257	329	270	612	792	14
han	332	257	349	270	612	792	14
sido	352	257	372	270	612	792	14
tomadas	375	257	414	270	612	792	14
en	417	257	428	270	612	792	14
cuenta	431	257	462	270	612	792	14
en	465	257	476	270	612	792	14
el	479	257	487	270	612	792	14
diseño	490	257	521	270	612	792	14
del	524	257	539	270	612	792	14
nuevo	71	277	100	291	612	792	14
Plan	103	277	125	291	612	792	14
de	128	277	139	291	612	792	14
Estudios	142	277	183	291	612	792	14
E,	186	277	197	291	612	792	14
que	200	277	217	291	612	792	14
debe	220	277	242	291	612	792	14
comenzar	245	277	292	291	612	792	14
a	295	277	300	291	612	792	14
regir	303	277	326	291	612	792	14
en	329	277	340	291	612	792	14
el	343	277	352	291	612	792	14
curso	355	277	381	291	612	792	14
2017-2018	384	277	436	291	612	792	14
y	439	277	445	291	612	792	14
que	448	277	465	291	612	792	14
establece	468	277	512	291	612	792	14
retos	515	277	539	291	612	792	14
superiores	71	298	120	312	612	792	14
por	124	298	140	312	612	792	14
cuanto	144	298	176	312	612	792	14
descansa	179	298	222	312	612	792	14
más	226	298	245	312	612	792	14
en	249	298	260	312	612	792	14
la	264	298	272	312	612	792	14
gestión	276	298	311	312	612	792	14
del	315	298	329	312	612	792	14
conocimiento	333	298	398	312	612	792	14
por	402	298	418	312	612	792	14
parte	422	298	446	312	612	792	14
de	450	298	461	312	612	792	14
los	465	298	479	312	612	792	14
estudiantes,	482	298	539	312	612	792	14
con	71	319	88	332	612	792	14
fuerte	91	319	119	332	612	792	14
apoyo	122	319	151	332	612	792	14
del	154	319	169	332	612	792	14
claustro	172	319	210	332	612	792	14
de	213	319	224	332	612	792	14
profesores,	227	319	280	332	612	792	14
y	283	319	289	332	612	792	14
donde	291	319	321	332	612	792	14
los	324	319	338	332	612	792	14
niveles	340	319	374	332	612	792	14
de	377	319	389	332	612	792	14
ingreso	391	319	427	332	612	792	14
deben	430	319	458	332	612	792	14
tener	461	319	485	332	612	792	14
una	488	319	505	332	612	792	14
mayor	508	319	539	332	612	792	14
importancia,	71	340	131	353	612	792	14
al	134	340	143	353	612	792	14
disminuirse	146	340	202	353	612	792	14
la	205	340	213	353	612	792	14
cantidad	216	340	257	353	612	792	14
de	260	340	271	353	612	792	14
años	274	340	296	353	612	792	14
de	299	340	311	353	612	792	14
estudios	314	340	353	353	612	792	14
en	356	340	367	353	612	792	14
la	370	340	379	353	612	792	14
carrera.	382	340	418	353	612	792	14
No	106	360	121	374	612	792	14
se	124	360	134	374	612	792	14
tuvieron	138	360	178	374	612	792	14
en	181	360	192	374	612	792	14
cuenta	196	360	227	374	612	792	14
factores	231	360	268	374	612	792	14
que	272	360	289	374	612	792	14
la	293	360	301	374	612	792	14
literatura	305	360	348	374	612	792	14
asume	352	360	382	374	612	792	14
que	386	360	403	374	612	792	14
impactan	406	360	450	374	612	792	14
en	454	360	465	374	612	792	14
el	469	360	477	374	612	792	14
rendimiento	481	360	539	374	612	792	14
académico,	71	381	125	394	612	792	14
si	127	384	135	394	612	792	14
bien	138	384	158	394	612	792	14
no	161	384	173	394	612	792	14
se	175	384	185	394	612	792	14
desconoce	187	384	237	394	612	792	14
su	239	384	250	394	612	792	14
importancia.	252	384	313	394	612	792	14
La	315	384	328	394	612	792	14
selección	330	384	374	394	612	792	14
de	377	384	388	394	612	792	14
factores	390	384	428	394	612	792	14
requiere	431	384	470	394	612	792	14
no	472	384	484	394	612	792	14
solo	486	384	506	394	612	792	14
contar	509	384	539	394	612	792	14
con	71	404	88	415	612	792	14
la	93	404	102	415	612	792	14
información	106	404	165	415	612	792	14
exacta	170	404	200	415	612	792	14
y	205	404	211	415	612	792	14
relevante,	216	404	263	415	612	792	14
sino	267	404	287	415	612	792	14
que	292	404	309	415	612	792	14
se	314	404	324	415	612	792	14
inserte	329	404	361	415	612	792	14
en	366	404	377	415	612	792	14
las	382	404	395	415	612	792	14
prioridades	400	404	454	415	612	792	14
de	458	404	470	415	612	792	14
la	474	404	483	415	612	792	14
institución	488	404	538	415	612	792	14
docente.	71	425	111	436	612	792	14
Conclusiones	71	458	150	471	612	792	14
El	106	494	117	505	612	792	14
análisis	120	494	156	505	612	792	14
de	159	494	171	505	612	792	14
información	174	494	233	505	612	792	14
relevante	236	494	280	505	612	792	14
sobre	283	494	309	505	612	792	14
los	312	494	326	505	612	792	14
estudiantes	329	494	383	505	612	792	14
de	386	494	397	505	612	792	14
primer	400	494	432	505	612	792	14
año	436	494	453	505	612	792	14
de	456	494	467	505	612	792	14
la	471	494	479	505	612	792	14
Facultad	483	494	524	505	612	792	14
de	527	494	539	505	612	792	14
Ingeniería	71	514	119	525	612	792	14
Industrial	123	514	169	525	612	792	14
mostró	173	514	206	525	612	792	14
un	210	514	222	525	612	792	14
grupo	226	514	254	525	612	792	14
de	257	514	269	525	612	792	14
cuatro	272	514	302	525	612	792	14
variables,	306	514	353	525	612	792	14
relacionadas	356	514	416	525	612	792	14
con	420	514	437	525	612	792	14
factores	441	514	479	525	612	792	14
académicos	483	514	539	525	612	792	14
previos,	71	535	109	546	612	792	14
que	112	535	130	546	612	792	14
pueden	132	535	167	546	612	792	14
estar	170	535	193	546	612	792	14
incidiendo	196	535	246	546	612	792	14
en	249	535	261	546	612	792	14
el	264	535	272	546	612	792	14
rendimiento.	275	535	336	546	612	792	14
Los	106	556	124	567	612	792	14
resultados	127	556	176	567	612	792	14
obtenidos	178	556	225	567	612	792	14
indican	228	556	263	567	612	792	14
el	266	556	274	567	612	792	14
fuerte	277	556	305	567	612	792	14
impacto	307	556	346	567	612	792	14
que	349	556	366	567	612	792	14
tienen	369	556	398	567	612	792	14
los	401	556	415	567	612	792	14
indicadores	417	556	473	567	612	792	14
de	475	556	487	567	612	792	14
ingreso	489	556	525	567	612	792	14
de	527	556	539	567	612	792	14
los	71	577	85	587	612	792	14
estudiantes	88	577	141	587	612	792	14
en	144	577	156	587	612	792	14
primer	159	577	190	587	612	792	14
año	194	577	211	587	612	792	14
para	214	577	234	587	612	792	14
lograr	237	577	266	587	612	792	14
el	269	577	278	587	612	792	14
éxito	281	577	305	587	612	792	14
académico.	308	577	362	587	612	792	14
1	71	663	74	669	612	792	14
Los	78	664	93	673	612	792	14
alumnos	96	664	130	673	612	792	14
ayudantes	134	664	174	673	612	792	14
son	177	664	191	673	612	792	14
estudiantes	195	664	239	673	612	792	14
que,	243	664	260	673	612	792	14
a	263	664	268	673	612	792	14
partir	271	664	293	673	612	792	14
de	296	664	306	673	612	792	14
su	309	664	318	673	612	792	14
disposición	322	664	367	673	612	792	14
y	371	664	376	673	612	792	14
sus	380	664	393	673	612	792	14
buenos	396	664	425	673	612	792	14
resultados	428	664	469	673	612	792	14
académicos,	472	664	521	673	612	792	14
son	525	664	539	673	612	792	14
seleccionados	71	676	126	685	612	792	14
para	129	676	146	685	612	792	14
apoyar	149	676	176	685	612	792	14
a	179	676	183	685	612	792	14
los	186	676	197	685	612	792	14
profesores	200	676	241	685	612	792	14
en	244	676	253	685	612	792	14
una	256	676	270	685	612	792	14
o	273	676	278	685	612	792	14
varias	280	676	304	685	612	792	14
asignaturas.	307	676	354	685	612	792	14
Realizan	357	676	392	685	612	792	14
tareas	394	676	417	685	612	792	14
complementarias	420	676	488	685	612	792	14
a	491	676	495	685	612	792	14
su	498	676	507	685	612	792	14
plan	509	676	526	685	612	792	14
de	529	676	538	685	612	792	14
estudio,	71	687	102	696	612	792	14
tales	106	687	124	696	612	792	14
como	128	687	150	696	612	792	14
impartir	154	687	186	696	612	792	14
clases,	189	687	216	696	612	792	14
atender	219	687	249	696	612	792	14
a	252	687	257	696	612	792	14
estudiantes	260	687	305	696	612	792	14
y	309	687	314	696	612	792	14
participar	317	687	356	696	612	792	14
en	359	687	369	696	612	792	14
proyectos	372	687	411	696	612	792	14
de	415	687	424	696	612	792	14
investigación.	428	687	484	696	612	792	14
La	487	687	498	696	612	792	14
figura	501	687	526	696	612	792	14
de	529	687	539	696	612	792	14
alumno	71	699	101	708	612	792	14
ayudante	104	699	140	708	612	792	14
está	143	699	158	708	612	792	14
contemplada	161	699	212	708	612	792	14
en	215	699	224	708	612	792	14
el	227	699	234	708	612	792	14
Reglamento	237	699	285	708	612	792	14
de	288	699	297	708	612	792	14
Trabajo	300	699	331	708	612	792	14
Docente	334	699	367	708	612	792	14
y	370	699	375	708	612	792	14
Metodológico	378	699	434	708	612	792	14
de	437	699	446	708	612	792	14
la	449	699	456	708	612	792	14
Educación	459	699	501	708	612	792	14
Superior	504	699	538	708	612	792	14
(Ministerio	71	710	116	719	612	792	14
de	118	710	128	719	612	792	14
Educación	130	710	173	719	612	792	14
Superior,	175	710	212	719	612	792	14
2018).	214	710	240	719	612	792	14
Páginas	71	747	101	755	612	792	14
de	103	747	111	755	612	792	14
Educación,	114	747	154	755	612	792	14
13(1),	156	747	178	755	612	792	14
enero-junio	180	747	222	755	612	792	14
2020,	225	747	245	755	612	792	14
42-57	247	747	268	755	612	792	14
55	526	747	535	755	612	792	14
Vitalta	71	31	95	39	612	792	15
et	98	31	104	39	612	792	15
al.	106	31	116	39	612	792	15
Éxito	368	31	387	39	612	792	15
académico	389	31	428	39	612	792	15
y	430	31	434	39	612	792	15
factores	436	31	465	39	612	792	15
académicos	468	31	510	39	612	792	15
previos	512	31	539	39	612	792	15
La	106	73	119	84	612	792	15
obtención	122	73	169	84	612	792	15
de	172	73	184	84	612	792	15
los	187	73	201	84	612	792	15
resultados	204	73	252	84	612	792	15
de	255	73	267	84	612	792	15
esta	270	73	288	84	612	792	15
investigación	291	73	355	84	612	792	15
no	358	73	370	84	612	792	15
hubiera	374	73	409	84	612	792	15
sido	412	73	433	84	612	792	15
posible	436	73	470	84	612	792	15
sin	473	73	487	84	612	792	15
el	490	73	499	84	612	792	15
registro	502	73	539	84	612	792	15
minucioso	71	94	121	105	612	792	15
de	124	94	136	105	612	792	15
datos	139	94	164	105	612	792	15
y	168	94	174	105	612	792	15
la	177	94	186	105	612	792	15
obtención	190	94	237	105	612	792	15
de	240	94	252	105	612	792	15
información	255	94	314	105	612	792	15
relevante	317	94	361	105	612	792	15
a	365	94	370	105	612	792	15
través	373	94	402	105	612	792	15
de	406	94	417	105	612	792	15
la	420	94	429	105	612	792	15
aplicación	433	94	482	105	612	792	15
de	485	94	497	105	612	792	15
técnicas	500	94	539	105	612	792	15
estadísticas	71	114	126	125	612	792	15
en	129	114	140	125	612	792	15
apoyo	143	114	172	125	612	792	15
a	175	114	181	125	612	792	15
los	183	114	197	125	612	792	15
requerimientos	200	114	272	125	612	792	15
de	275	114	287	125	612	792	15
los	290	114	304	125	612	792	15
sistemas	307	114	347	125	612	792	15
modernos	350	114	398	125	612	792	15
de	401	114	412	125	612	792	15
gestión.	415	114	453	125	612	792	15
Hay	106	135	126	146	612	792	15
otros	129	135	153	146	612	792	15
factores	156	135	194	146	612	792	15
que	196	135	214	146	612	792	15
pueden	216	135	251	146	612	792	15
incidir	254	135	285	146	612	792	15
en	288	135	299	146	612	792	15
el	302	135	310	146	612	792	15
desempeño	313	135	367	146	612	792	15
académico	370	135	421	146	612	792	15
de	424	135	435	146	612	792	15
los	438	135	452	146	612	792	15
estudiantes	454	135	508	146	612	792	15
en	510	135	522	146	612	792	15
los	524	135	538	146	612	792	15
primeros	71	156	114	167	612	792	15
años	117	156	139	167	612	792	15
de	143	156	154	167	612	792	15
la	158	156	167	167	612	792	15
carrera	170	156	204	167	612	792	15
y	207	156	213	167	612	792	15
que	217	156	234	167	612	792	15
no	238	156	250	167	612	792	15
fueron	254	156	285	167	612	792	15
considerados,	289	156	354	167	612	792	15
tales	358	156	380	167	612	792	15
como	384	156	411	167	612	792	15
el	414	156	423	167	612	792	15
nivel	427	156	451	167	612	792	15
académico	454	156	506	167	612	792	15
de	509	156	521	167	612	792	15
los	524	156	538	167	612	792	15
padres,	71	177	105	187	612	792	15
la	108	177	117	187	612	792	15
edad,	120	177	145	187	612	792	15
el	148	177	157	187	612	792	15
sexo,	160	177	185	187	612	792	15
la	188	177	197	187	612	792	15
lejanía	200	177	232	187	612	792	15
de	235	177	246	187	612	792	15
la	249	177	258	187	612	792	15
residencia	261	177	309	187	612	792	15
al	312	177	321	187	612	792	15
centro	324	177	354	187	612	792	15
de	357	177	368	187	612	792	15
estudios,	371	177	414	187	612	792	15
entre	417	177	441	187	612	792	15
otros.	444	177	471	187	612	792	15
Referencias	71	210	141	222	612	792	15
Díaz	71	245	90	254	612	792	15
Peralta,	92	245	122	254	612	792	15
C.	125	245	134	254	612	792	15
(2008).	136	245	166	254	612	792	15
Modelo	168	245	199	254	612	792	15
conceptual	202	245	245	254	612	792	15
para	247	245	265	254	612	792	15
la	267	245	274	254	612	792	15
deserción	277	245	315	254	612	792	15
estudiantil	317	245	359	254	612	792	15
universitaria	362	245	411	254	612	792	15
chilena.	414	245	445	254	612	792	15
Estudios	448	245	482	254	612	792	15
Pedagógicos,	485	245	539	254	612	792	15
34(2),	106	262	131	271	612	792	15
65-86.	133	262	159	271	612	792	15
González,	71	279	111	288	612	792	15
Y.,	114	279	126	288	612	792	15
y	128	279	133	288	612	792	15
Sánchez,	136	279	172	288	612	792	15
R.	174	279	183	288	612	792	15
L.	186	279	194	288	612	792	15
(2015).	196	279	226	288	612	792	15
Metodología	228	279	279	288	612	792	15
para	282	279	300	288	612	792	15
el	303	279	310	288	612	792	15
análisis	312	279	344	288	612	792	15
y	346	279	350	288	612	792	15
predicción	353	279	396	288	612	792	15
del	398	279	410	288	612	792	15
comportamiento	413	279	478	288	612	792	15
del	481	279	493	288	612	792	15
proceso	495	279	527	288	612	792	15
de	529	279	539	288	612	792	15
formación	106	297	147	306	612	792	15
en	151	297	160	306	612	792	15
la	164	297	172	306	612	792	15
Facultad	175	297	212	306	612	792	15
de	215	297	224	306	612	792	15
Ingeniería	228	297	270	306	612	792	15
Industrial	273	297	313	306	612	792	15
(Trabajo	316	297	351	306	612	792	15
de	354	297	364	306	612	792	15
diploma).	368	297	406	306	612	792	15
Universidad	410	297	459	306	612	792	15
Tecnológica	462	297	512	306	612	792	15
de	515	297	525	306	612	792	15
La	528	297	539	306	612	792	15
Habana	106	314	137	323	612	792	15
José	139	314	157	323	612	792	15
Antonio	159	314	192	323	612	792	15
Echeverría,	194	314	240	323	612	792	15
La	243	314	253	323	612	792	15
Habana,	256	314	289	323	612	792	15
Cuba.	291	314	315	323	612	792	15
Heredia	71	331	103	340	612	792	15
J.,	106	331	115	340	612	792	15
Rodríguez	118	331	159	340	612	792	15
A.,	162	331	174	340	612	792	15
y	178	331	183	340	612	792	15
Vilalta	186	331	213	340	612	792	15
J.	216	331	222	340	612	792	15
(2014).	225	331	254	340	612	792	15
Predicción	258	331	300	340	612	792	15
del	303	331	316	340	612	792	15
rendimiento	319	331	367	340	612	792	15
en	370	331	379	340	612	792	15
una	383	331	397	340	612	792	15
asignatura	400	331	441	340	612	792	15
empleando	444	331	488	340	612	792	15
la	491	331	498	340	612	792	15
regresión	501	331	538	340	612	792	15
logística	106	348	140	357	612	792	15
ordinal.	143	348	174	357	612	792	15
Estudios	176	348	211	357	612	792	15
Pedagógicos,	213	348	267	357	612	792	15
40(1),	270	348	294	357	612	792	15
145-162.	296	348	332	357	612	792	15
Infante,	71	366	102	375	612	792	15
M.	104	366	116	375	612	792	15
(2015).	118	366	147	375	612	792	15
Proyección	150	366	195	375	612	792	15
Estratégica	198	366	244	375	612	792	15
de	246	366	256	375	612	792	15
la	258	366	266	375	612	792	15
facultad	268	366	301	375	612	792	15
de	304	366	313	375	612	792	15
Ingeniería	315	366	357	375	612	792	15
Industrial	360	366	399	375	612	792	15
para	401	366	420	375	612	792	15
el	423	366	430	375	612	792	15
curso	432	366	455	375	612	792	15
2015-2016	457	366	501	375	612	792	15
(Informe	503	366	539	375	612	792	15
presentado).	106	383	156	392	612	792	15
Universidad	158	383	207	392	612	792	15
Tecnológica	209	383	259	392	612	792	15
de	261	383	271	392	612	792	15
La	273	383	284	392	612	792	15
Habana	286	383	317	392	612	792	15
José	319	383	336	392	612	792	15
Antonio	339	383	372	392	612	792	15
Echeverría,	374	383	420	392	612	792	15
La	422	383	433	392	612	792	15
Habana,	435	383	469	392	612	792	15
Cuba.	471	383	495	392	612	792	15
Kinsumba,	71	400	115	409	612	792	15
P.	117	400	125	409	612	792	15
(2017).	128	400	157	409	612	792	15
Un	160	400	172	409	612	792	15
modelo	175	400	204	409	612	792	15
para	206	400	225	409	612	792	15
la	228	400	236	409	612	792	15
predicción	238	400	281	409	612	792	15
del	284	400	296	409	612	792	15
éxito	299	400	318	409	612	792	15
académico	320	400	364	409	612	792	15
de	366	400	376	409	612	792	15
estudiantes	378	400	423	409	612	792	15
de	426	400	435	409	612	792	15
primer	438	400	465	409	612	792	15
año	468	400	483	409	612	792	15
de	485	400	495	409	612	792	15
la	497	400	505	409	612	792	15
carrera	508	400	538	409	612	792	15
de	106	417	116	426	612	792	15
Ciencias	118	417	153	426	612	792	15
de	155	417	164	426	612	792	15
la	166	417	174	426	612	792	15
Computación	176	417	230	426	612	792	15
de	232	417	241	426	612	792	15
la	243	417	251	426	612	792	15
Universidad	253	417	302	426	612	792	15
Agostinho	304	417	345	426	612	792	15
Neto	347	417	365	426	612	792	15
de	368	417	377	426	612	792	15
la	379	417	387	426	612	792	15
República	389	417	429	426	612	792	15
de	431	417	441	426	612	792	15
Angola	443	417	472	426	612	792	15
(Tesis	474	417	498	426	612	792	15
doctoral).	500	417	539	426	612	792	15
Universidad	106	435	155	444	612	792	15
Tecnológica	158	435	207	444	612	792	15
de	210	435	219	444	612	792	15
La	222	435	232	444	612	792	15
Habana	234	435	265	444	612	792	15
José	268	435	285	444	612	792	15
Antonio	287	435	320	444	612	792	15
Echeverría,	322	435	369	444	612	792	15
La	371	435	382	444	612	792	15
Habana,	384	435	417	444	612	792	15
Cuba.	420	435	443	444	612	792	15
Kinsumba,	71	452	115	461	612	792	15
P.,	119	452	129	461	612	792	15
Lau,	134	452	152	461	612	792	15
R.	156	452	165	461	612	792	15
y	169	452	174	461	612	792	15
Becerra,	178	452	212	461	612	792	15
M.	216	452	227	461	612	792	15
J.	232	452	238	461	612	792	15
(2017).	242	452	271	461	612	792	15
Análisis	276	452	308	461	612	792	15
de	312	452	322	461	612	792	15
factores	326	452	358	461	612	792	15
relacionados	362	452	412	461	612	792	15
con	417	452	431	461	612	792	15
el	435	452	442	461	612	792	15
éxito	446	452	466	461	612	792	15
académico	471	452	513	461	612	792	15
en	518	452	527	461	612	792	15
la	531	452	538	461	612	792	15
Universidad	106	469	155	478	612	792	15
Agostinho	158	469	199	478	612	792	15
Neto.	202	469	224	478	612	792	15
Luz,	226	469	243	478	612	792	15
71(3),	246	469	270	478	612	792	15
4-15.	273	469	293	478	612	792	15
López,	71	486	98	495	612	792	15
Y.,	102	486	115	495	612	792	15
Martínez,	119	486	157	495	612	792	15
H.,	161	486	173	495	612	792	15
Vilalta,	177	486	207	495	612	792	15
J.,	211	486	219	495	612	792	15
y	223	486	228	495	612	792	15
Espinosa,	232	486	271	495	612	792	15
Y.	275	486	285	495	612	792	15
(2014,	289	486	314	495	612	792	15
diciembre).	318	486	364	495	612	792	15
Minería	368	486	400	495	612	792	15
de	404	486	414	495	612	792	15
Datos	418	486	441	495	612	792	15
Educacionales	445	486	504	495	612	792	15
para	508	486	527	495	612	792	15
la	531	486	539	495	612	792	15
inserción	106	504	143	513	612	792	15
de	145	504	155	513	612	792	15
estudiantes	157	504	202	513	612	792	15
en	204	504	213	513	612	792	15
proyectos	215	504	254	513	612	792	15
de	256	504	265	513	612	792	15
desarrollo	267	504	309	513	612	792	15
de	311	504	320	513	612	792	15
software	322	504	356	513	612	792	15
en	358	504	367	513	612	792	15
la	369	504	377	513	612	792	15
UCI:	379	504	400	513	612	792	15
Una	402	504	419	513	612	792	15
revisión.	421	504	456	513	612	792	15
Ponencia	458	504	494	513	612	792	15
presentada	496	504	539	513	612	792	15
en	106	521	116	530	612	792	15
el	118	521	126	530	612	792	15
Simposio	128	521	166	530	612	792	15
Internacional	168	521	221	530	612	792	15
de	224	521	233	530	612	792	15
Ingeniería	236	521	276	530	612	792	15
Industrial	279	521	317	530	612	792	15
y	319	521	324	530	612	792	15
Afines,	327	521	356	530	612	792	15
Memorias	359	521	399	530	612	792	15
de	402	521	411	530	612	792	15
la	414	521	421	530	612	792	15
17	423	521	433	530	612	792	15
Convención	436	521	484	530	612	792	15
Científica	487	521	526	530	612	792	15
de	529	521	538	530	612	792	15
Ingeniería	106	538	147	547	612	792	15
y	149	538	154	547	612	792	15
Arquitectura.	157	538	210	547	612	792	15
CUJAE,	213	538	246	547	612	792	15
La	249	538	259	547	612	792	15
Habana,	262	538	295	547	612	792	15
Cuba.	297	538	321	547	612	792	15
Milán,	71	555	97	564	612	792	15
M.	100	555	112	564	612	792	15
R.,	115	555	127	564	612	792	15
Ruiz,	130	555	151	564	612	792	15
H.,	154	555	166	564	612	792	15
y	170	555	175	564	612	792	15
Fraga,	178	555	203	564	612	792	15
E.	206	555	215	564	612	792	15
(2013,	218	555	244	564	612	792	15
febrero).	247	555	282	564	612	792	15
Análisis	285	555	317	564	612	792	15
y	320	555	324	564	612	792	15
proyección	327	555	372	564	612	792	15
de	375	555	385	564	612	792	15
algunos	388	555	419	564	612	792	15
indicadores	422	555	470	564	612	792	15
de	473	555	482	564	612	792	15
calidad	486	555	516	564	612	792	15
en	519	555	528	564	612	792	15
la	531	555	539	564	612	792	15
formación	106	573	147	582	612	792	15
de	150	573	159	582	612	792	15
profesionales	162	573	216	582	612	792	15
en	218	573	228	582	612	792	15
Cuba.	230	573	254	582	612	792	15
Ponencia	257	573	293	582	612	792	15
presentada	296	573	339	582	612	792	15
en	341	573	351	582	612	792	15
el	353	573	360	582	612	792	15
Congreso	363	573	401	582	612	792	15
Internacional	404	573	456	582	612	792	15
Pedagogía	459	573	501	582	612	792	15
2013,	503	573	526	582	612	792	15
La	528	573	539	582	612	792	15
Habana,	106	590	139	599	612	792	15
Cuba.	142	590	166	599	612	792	15
Ministerio	71	607	113	616	612	792	15
de	116	607	125	616	612	792	15
Educación	128	607	171	616	612	792	15
Superior.	174	607	211	616	612	792	15
(2017).	214	607	243	616	612	792	15
Resolución	247	607	292	616	612	792	15
111.	295	607	312	616	612	792	15
Reglamento	315	607	364	616	612	792	15
de	367	607	376	616	612	792	15
Organización	380	607	433	616	612	792	15
Docente	437	607	470	616	612	792	15
de	473	607	483	616	612	792	15
la	486	607	493	616	612	792	15
Educación	496	607	538	616	612	792	15
Superior.	106	624	143	633	612	792	15
Recuperado	154	624	202	633	612	792	15
de	213	624	222	633	612	792	15
https://www.udg.co.cu/images/Noticias/Info-web/Resolucion-No-111-2017-	233	624	539	633	612	792	15
Reglamento-Org-Docente-22-09-17.pdf	106	642	266	651	612	792	15
Ministerio	71	659	113	668	612	792	15
de	117	659	126	668	612	792	15
Educación	130	659	172	668	612	792	15
Superior.	176	659	213	668	612	792	15
(2018).	217	659	246	668	612	792	15
Resolución	250	659	295	668	612	792	15
2.	299	659	307	668	612	792	15
Reglamento	311	659	359	668	612	792	15
de	363	659	372	668	612	792	15
Trabajo	376	659	408	668	612	792	15
Docente	412	659	445	668	612	792	15
y	449	659	454	668	612	792	15
Metodológico	458	659	514	668	612	792	15
de	518	659	527	668	612	792	15
la	531	659	539	668	612	792	15
Educación	106	676	149	685	612	792	15
Superior.	153	676	190	685	612	792	15
Recuperado	194	676	241	685	612	792	15
de	246	676	255	685	612	792	15
https://instituciones.sld.cu/faenflidiadoce/files/2018/08/Resolución-2-	259	676	539	685	612	792	15
del-2018.pdf	106	693	158	702	612	792	15
Páginas	71	747	101	755	612	792	15
de	103	747	111	755	612	792	15
Educación,	114	747	154	755	612	792	15
13(1),	156	747	178	755	612	792	15
enero-junio	180	747	222	755	612	792	15
2020,	225	747	245	755	612	792	15
42-57	247	747	268	755	612	792	15
56	526	747	535	755	612	792	15
Vitalta	71	31	95	39	612	792	16
et	98	31	104	39	612	792	16
al.	106	31	116	39	612	792	16
Éxito	368	31	387	39	612	792	16
académico	389	31	428	39	612	792	16
y	430	31	434	39	612	792	16
factores	436	31	465	39	612	792	16
académicos	468	31	510	39	612	792	16
previos	512	31	539	39	612	792	16
Parra,	71	73	95	81	612	792	16
C.	97	73	106	81	612	792	16
M.,	109	73	123	81	612	792	16
Mejía,	125	73	151	81	612	792	16
L.	154	73	162	81	612	792	16
F.,	165	73	176	81	612	792	16
Valencia,	179	73	217	81	612	792	16
A.,	219	73	232	81	612	792	16
Castaneda,	234	73	278	81	612	792	16
E.,	280	73	291	81	612	792	16
Restrepo,	294	73	332	81	612	792	16
G.,	335	73	347	81	612	792	16
Usuga,	350	73	378	81	612	792	16
O.,	380	73	393	81	612	792	16
y	395	73	400	81	612	792	16
Mendiza,	403	73	440	81	612	792	16
R.	443	73	452	81	612	792	16
(2012).	455	73	484	81	612	792	16
Rendimiento	487	73	539	81	612	792	16
académico	106	90	149	99	612	792	16
de	152	90	161	99	612	792	16
los	164	90	175	99	612	792	16
estudiantes	178	90	222	99	612	792	16
de	225	90	234	99	612	792	16
primer	237	90	263	99	612	792	16
semestre	266	90	301	99	612	792	16
de	303	90	313	99	612	792	16
Pregrado	315	90	351	99	612	792	16
de	354	90	363	99	612	792	16
la	366	90	373	99	612	792	16
Facultad	376	90	410	99	612	792	16
de	413	90	422	99	612	792	16
Ingeniería	425	90	465	99	612	792	16
de	468	90	477	99	612	792	16
la	480	90	487	99	612	792	16
Universidad	489	90	538	99	612	792	16
de	106	107	116	116	612	792	16
Antioquia:	133	107	176	116	612	792	16
cohorte	193	107	223	116	612	792	16
2012-2.	239	107	270	116	612	792	16
Ingeniería	287	107	329	116	612	792	16
&	346	107	354	116	612	792	16
Sociedad,	371	107	410	116	612	792	16
2-10.	427	107	448	116	612	792	16
Recuperado	465	107	512	116	612	792	16
de	529	107	539	116	612	792	16
http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/7738/1/ParraCarlos_2013_rendimientoacademicoprime	106	124	538	133	612	792	16
rsemestre.pdf	106	142	160	151	612	792	16
Quintana,	71	159	110	168	612	792	16
I.,	114	159	122	168	612	792	16
y	126	159	131	168	612	792	16
Stive,	135	159	158	168	612	792	16
K.	162	159	172	168	612	792	16
(2015).	176	159	205	168	612	792	16
Análisis	209	159	241	168	612	792	16
del	245	159	257	168	612	792	16
proceso	261	159	293	168	612	792	16
de	297	159	306	168	612	792	16
formación	310	159	351	168	612	792	16
profesional	355	159	401	168	612	792	16
a	405	159	409	168	612	792	16
través	413	159	438	168	612	792	16
de	442	159	451	168	612	792	16
técnicas	455	159	488	168	612	792	16
estadísticas	492	159	538	168	612	792	16
(Trabajo	106	176	141	185	612	792	16
de	143	176	153	185	612	792	16
diploma).	155	176	194	185	612	792	16
Universidad	196	176	245	185	612	792	16
Tecnológica	248	176	297	185	612	792	16
de	300	176	309	185	612	792	16
La	312	176	322	185	612	792	16
Habana	325	176	355	185	612	792	16
José	358	176	375	185	612	792	16
Antonio	377	176	410	185	612	792	16
Echeverría,	413	176	458	185	612	792	16
La	461	176	471	185	612	792	16
Habana,	474	176	507	185	612	792	16
Cuba.	510	176	533	185	612	792	16
Secretaría	71	193	111	202	612	792	16
Docente.	114	193	149	202	612	792	16
(2016).	152	193	181	202	612	792	16
Informe	184	193	216	202	612	792	16
Docente	219	193	252	202	612	792	16
de	255	193	264	202	612	792	16
la	267	193	274	202	612	792	16
Facultad	277	193	311	202	612	792	16
de	314	193	323	202	612	792	16
Ingeniería	326	193	366	202	612	792	16
Industrial.	369	193	410	202	612	792	16
Universidad	413	193	461	202	612	792	16
Tecnológica	464	193	513	202	612	792	16
de	516	193	526	202	612	792	16
La	528	193	539	202	612	792	16
Habana	106	211	137	220	612	792	16
José	139	211	157	220	612	792	16
Antonio	159	211	192	220	612	792	16
Echeverría,	194	211	240	220	612	792	16
La	243	211	253	220	612	792	16
Habana,	256	211	289	220	612	792	16
Cuba.	291	211	315	220	612	792	16
Secretaría	71	228	111	237	612	792	16
Docente.	114	228	149	237	612	792	16
(2017).	152	228	181	237	612	792	16
Informe	184	228	216	237	612	792	16
Docente	219	228	252	237	612	792	16
de	254	228	264	237	612	792	16
la	267	228	274	237	612	792	16
Facultad	276	228	311	237	612	792	16
de	313	228	323	237	612	792	16
Ingeniería	326	228	366	237	612	792	16
Industrial.	369	228	409	237	612	792	16
Universidad	413	228	461	237	612	792	16
Tecnológica	464	228	513	237	612	792	16
de	516	228	526	237	612	792	16
La	528	228	539	237	612	792	16
Habana	106	245	137	254	612	792	16
José	139	245	157	254	612	792	16
Antonio	159	245	192	254	612	792	16
Echeverría,	194	245	240	254	612	792	16
La	243	245	253	254	612	792	16
Habana,	256	245	289	254	612	792	16
Cuba.	291	245	315	254	612	792	16
Soria-Barreto,	71	262	128	271	612	792	16
K.	134	262	144	271	612	792	16
y	151	262	156	271	612	792	16
Zúñiga-Jara,	162	262	213	271	612	792	16
S.	219	262	227	271	612	792	16
(2014).	234	262	263	271	612	792	16
Aspectos	270	262	306	271	612	792	16
Determinantes	313	262	371	271	612	792	16
del	377	262	390	271	612	792	16
Éxito	396	262	418	271	612	792	16
Académico	424	262	470	271	612	792	16
de	476	262	486	271	612	792	16
Estudiantes	492	262	539	271	612	792	16
Universitarios.	106	280	165	289	612	792	16
Formacion	168	280	212	289	612	792	16
Universitaria,	215	280	271	289	612	792	16
7(5),	274	280	293	289	612	792	16
41-50.	296	280	322	289	612	792	16
Urrutia,	71	297	102	306	612	792	16
M.	105	297	117	306	612	792	16
E.,	120	297	131	306	612	792	16
Ortiz,	134	297	157	306	612	792	16
S.,	160	297	170	306	612	792	16
Fouilloux,	173	297	215	306	612	792	16
C.,	218	297	229	306	612	792	16
Ponce,	232	297	259	306	612	792	16
E.	262	297	271	306	612	792	16
R.,	274	297	286	306	612	792	16
y	289	297	294	306	612	792	16
Guevara,	297	297	333	306	612	792	16
R.	336	297	345	306	612	792	16
(2014).	348	297	377	306	612	792	16
El	380	297	389	306	612	792	16
rendimiento	392	297	440	306	612	792	16
académico	443	297	486	306	612	792	16
en	489	297	499	306	612	792	16
el	502	297	509	306	612	792	16
primer	512	297	538	306	612	792	16
año	106	314	121	323	612	792	16
de	124	314	133	323	612	792	16
la	136	314	143	323	612	792	16
carrera	146	314	174	323	612	792	16
de	177	314	186	323	612	792	16
médico	189	314	219	323	612	792	16
cirujano:	222	314	257	323	612	792	16
modelo	260	314	290	323	612	792	16
multivariado	293	314	344	323	612	792	16
explicativo.	347	314	394	323	612	792	16
Gaceta	398	314	426	323	612	792	16
Médica	429	314	459	323	612	792	16
de	462	314	472	323	612	792	16
México,	474	314	506	323	612	792	16
150(3),	509	314	539	323	612	792	16
24-30.	106	331	132	340	612	792	16
Vilalta,	71	349	101	358	612	792	16
J.,	103	349	112	358	612	792	16
Heredia,	115	349	149	358	612	792	16
J.,	152	349	161	358	612	792	16
y	163	349	168	358	612	792	16
Flores,	171	349	199	358	612	792	16
A.	201	349	211	358	612	792	16
(2012).	214	349	243	358	612	792	16
Procedimiento	246	349	305	358	612	792	16
para	308	349	327	358	612	792	16
mejorar	329	349	362	358	612	792	16
las	364	349	376	358	612	792	16
decisiones	379	349	420	358	612	792	16
del	423	349	435	358	612	792	16
proceso	438	349	470	358	612	792	16
docente	473	349	504	358	612	792	16
a	507	349	512	358	612	792	16
través	514	349	539	358	612	792	16
del	106	366	119	375	612	792	16
análisis	122	366	153	375	612	792	16
de	157	366	166	375	612	792	16
datos.	169	366	194	375	612	792	16
Ponencia	197	366	234	375	612	792	16
presentada	237	366	280	375	612	792	16
en	283	366	293	375	612	792	16
XVI	296	366	314	375	612	792	16
Convención	318	366	366	375	612	792	16
de	369	366	379	375	612	792	16
Ingeniería	382	366	423	375	612	792	16
y	426	366	431	375	612	792	16
Arquitectura.	434	366	488	375	612	792	16
CUJAE,	491	366	525	375	612	792	16
La	528	366	539	375	612	792	16
Habana,	106	383	139	392	612	792	16
Cuba.	142	383	166	392	612	792	16
Zeegers,	71	400	105	409	612	792	16
P.	108	400	116	409	612	792	16
(2004).	118	400	147	409	612	792	16
Student	150	400	180	409	612	792	16
learning	183	400	215	409	612	792	16
in	218	400	226	409	612	792	16
higher	228	400	254	409	612	792	16
education:	256	400	298	409	612	792	16
a	300	400	305	409	612	792	16
path	307	400	324	409	612	792	16
analysis	327	400	359	409	612	792	16
of	361	400	370	409	612	792	16
academic	372	400	410	409	612	792	16
achievement	412	400	463	409	612	792	16
in	465	400	473	409	612	792	16
science.	476	400	507	409	612	792	16
Higher	511	400	539	409	612	792	16
Education	106	418	148	427	612	792	16
Research	150	418	187	427	612	792	16
and	190	418	205	427	612	792	16
Development,	207	418	262	427	612	792	16
23(1),	265	418	289	427	612	792	16
35-56.	292	418	318	427	612	792	16
Contribución	71	448	151	460	612	792	16
autoral	155	448	198	460	612	792	16
a)	71	483	80	493	612	792	16
Concepción	84	483	136	493	612	792	16
y	141	483	146	493	612	792	16
diseño	151	483	179	493	612	792	16
del	184	483	197	493	612	792	16
trabajo;	201	483	235	493	612	792	16
b)	239	483	248	493	612	792	16
Adquisición	253	483	307	493	612	792	16
de	311	483	321	493	612	792	16
datos;	325	483	352	493	612	792	16
c)	356	483	365	493	612	792	16
Análisis	369	483	405	493	612	792	16
e	410	483	415	493	612	792	16
interpretación	419	483	480	493	612	792	16
de	484	483	495	493	612	792	16
datos;	499	483	525	493	612	792	16
d)	530	483	539	493	612	792	16
Redacción	71	496	117	506	612	792	16
del	120	496	134	506	612	792	16
manuscrito;	136	496	188	506	612	792	16
e)	191	496	199	506	612	792	16
revisión	202	496	238	506	612	792	16
crítica	240	496	268	506	612	792	16
del	271	496	284	506	612	792	16
manuscrito.	287	496	339	506	612	792	16
J.	71	521	78	531	612	792	16
A.	81	521	91	531	612	792	16
V.	94	521	105	531	612	792	16
A.	108	521	118	531	612	792	16
ha	121	521	132	531	612	792	16
contribuido	134	521	185	531	612	792	16
en	188	521	198	531	612	792	16
a,	201	521	208	531	612	792	16
b,	211	521	220	531	612	792	16
c,	222	521	230	531	612	792	16
e.	233	521	240	531	612	792	16
M.	71	534	84	544	612	792	16
J.	86	534	93	544	612	792	16
B.	96	534	106	544	612	792	16
A.	109	534	120	544	612	792	16
ha	122	534	133	544	612	792	16
contribuido	135	534	186	544	612	792	16
en	189	534	199	544	612	792	16
c,	202	534	210	544	612	792	16
d,	213	534	221	544	612	792	16
e.	223	534	231	544	612	792	16
R.	71	546	81	556	612	792	16
L.	84	546	93	556	612	792	16
F.	96	546	105	556	612	792	16
ha	108	546	118	556	612	792	16
contribuido	121	546	172	556	612	792	16
en	174	546	185	556	612	792	16
c,	187	546	195	556	612	792	16
d,	198	546	206	556	612	792	16
e.	209	546	217	556	612	792	16
Editora	71	572	117	585	612	792	16
científica	120	572	175	585	612	792	16
responsable	178	572	249	585	612	792	16
Mag.	71	607	94	617	612	792	16
Florencia	97	607	138	617	612	792	16
Deleon	141	607	173	617	612	792	16
Páginas	71	747	101	755	612	792	16
de	103	747	111	755	612	792	16
Educación,	114	747	154	755	612	792	16
13(1),	156	747	178	755	612	792	16
enero-junio	180	747	222	755	612	792	16
2020,	225	747	245	755	612	792	16
42-57	247	747	268	755	612	792	16
57	526	747	535	755	612	792	16
