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Aiken,	370	553	402	564	595	842	2
quienes	407	553	443	564	595	842	2
evidenciaron	448	553	510	564	595	842	2
que	514	553	531	564	595	842	2
muchos	64	567	101	577	595	842	2
estudiantes	107	567	160	577	595	842	2
universitarios	166	567	232	577	595	842	2
mostraban	238	567	288	577	595	842	2
malestar	294	567	334	577	595	842	2
ante	340	567	360	577	595	842	2
el	366	567	375	577	595	842	2
pedido	381	567	414	577	595	842	2
de	420	567	431	577	595	842	2
resolver	437	567	475	577	595	842	2
problemas	481	567	531	577	595	842	2
matemáticos,	64	580	127	591	595	842	2
reacción	135	580	176	591	595	842	2
que	183	580	201	591	595	842	2
denominaron	208	580	271	591	595	842	2
ansiedad	279	580	321	591	595	842	2
ante	328	580	348	591	595	842	2
los	356	580	370	591	595	842	2
números	377	580	419	591	595	842	2
y	426	580	432	591	595	842	2
refirieron	440	580	485	591	595	842	2
que	493	580	510	591	595	842	2
los	518	580	532	591	595	842	2
estudiantes	64	594	117	605	595	842	2
no	124	594	136	605	595	842	2
presentaban	143	594	201	605	595	842	2
ansiedad	208	594	250	605	595	842	2
generalizada,	257	594	320	605	595	842	2
pero	327	594	349	605	595	842	2
sí	356	594	364	605	595	842	2
un	371	594	383	605	595	842	2
tipo	390	594	409	605	595	842	2
de	416	594	427	605	595	842	2
ansiedad	434	594	476	605	595	842	2
específica	483	594	531	605	595	842	2
relacionada	64	608	119	619	595	842	2
con	123	608	140	619	595	842	2
la	143	608	152	619	595	842	2
aplicación	155	608	205	619	595	842	2
del	208	608	223	619	595	842	2
cálculo	226	608	261	619	595	842	2
y	264	608	270	619	595	842	2
otras	274	608	297	619	595	842	2
operaciones	301	608	358	619	595	842	2
numéricas	361	608	411	619	595	842	2
(Dos	414	608	438	619	595	842	2
Santos	441	608	473	619	595	842	2
&	477	608	486	619	595	842	2
Morales,	489	608	531	619	595	842	2
2012).	64	622	95	633	595	842	2
Una	99	636	119	646	595	842	2
vez	127	636	143	646	595	842	2
detectada	151	636	196	646	595	842	2
esta	204	636	223	646	595	842	2
problemática	230	636	293	646	595	842	2
y	300	636	306	646	595	842	2
asumida	314	636	354	646	595	842	2
su	361	636	372	646	595	842	2
denominación	380	636	448	646	595	842	2
como	455	636	482	646	595	842	2
ansiedad	490	636	532	646	595	842	2
matemática	64	649	119	660	595	842	2
se	123	649	133	660	595	842	2
generaron	136	649	184	660	595	842	2
una	188	649	205	660	595	842	2
serie	209	649	232	660	595	842	2
de	235	649	247	660	595	842	2
definiciones	250	649	309	660	595	842	2
(Pérez-Tyteca,	312	649	383	660	595	842	2
Monje	386	649	418	660	595	842	2
&	422	649	431	660	595	842	2
Castro,	435	649	469	660	595	842	2
2013;	472	649	500	660	595	842	2
Reali,	503	649	532	660	595	842	2
Maldonado	64	663	118	674	595	842	2
&	123	663	132	674	595	842	2
Jiménez,	137	663	179	674	595	842	2
2015;	184	663	211	674	595	842	2
Richardson	216	663	271	674	595	842	2
&	275	663	285	674	595	842	2
Suinn,	289	663	320	674	595	842	2
1972),	325	663	356	674	595	842	2
considerándola	360	663	433	674	595	842	2
como	438	663	464	674	595	842	2
una	469	663	486	674	595	842	2
reacción	491	663	531	674	595	842	2
emocional	64	677	114	688	595	842	2
intensamente	117	677	180	688	595	842	2
negativa	183	677	224	688	595	842	2
(tensión,	227	677	269	688	595	842	2
nervios,	272	677	310	688	595	842	2
miedo,	313	677	347	688	595	842	2
preocupación,	350	677	417	688	595	842	2
inquietud,	421	677	469	688	595	842	2
irritabilidad,	472	677	532	688	595	842	2
impaciencia,	64	691	125	702	595	842	2
confusión,	129	691	179	702	595	842	2
bloqueo	183	691	222	702	595	842	2
mental)	226	691	263	702	595	842	2
que	267	691	284	702	595	842	2
dificulta	288	691	328	702	595	842	2
la	332	691	341	702	595	842	2
resolución	345	691	395	702	595	842	2
de	399	691	410	702	595	842	2
problemas	414	691	464	702	595	842	2
matemáticos,	468	691	532	702	595	842	2
tanto	64	705	88	715	595	842	2
cotidianos	91	705	140	715	595	842	2
como	143	705	170	715	595	842	2
académicos,	173	705	232	715	595	842	2
e	235	705	240	715	595	842	2
incrementa	243	705	296	715	595	842	2
la	299	705	308	715	595	842	2
autopercepción	311	705	384	715	595	842	2
de	387	705	399	715	595	842	2
incompetencia	402	705	472	715	595	842	2
en	475	705	486	715	595	842	2
tareas	489	705	517	715	595	842	2
de	520	705	532	715	595	842	2
esta	64	718	82	729	595	842	2
naturaleza.	85	718	138	729	595	842	2
En	110	732	123	743	595	842	2
la	129	732	138	743	595	842	2
anterior	143	732	181	743	595	842	2
definición	186	732	235	743	595	842	2
se	241	732	251	743	595	842	2
expresa	257	732	294	743	595	842	2
que	299	732	317	743	595	842	2
la	323	732	331	743	595	842	2
ansiedad	337	732	379	743	595	842	2
matemática,	385	732	443	743	595	842	2
es	449	732	459	743	595	842	2
una	465	732	482	743	595	842	2
situación	488	732	532	743	595	842	2
especial	64	746	102	757	595	842	2
que	111	746	129	757	595	842	2
se	137	746	147	757	595	842	2
presenta	156	746	196	757	595	842	2
cuando	205	746	239	757	595	842	2
se	248	746	258	757	595	842	2
conjugan	267	746	311	757	595	842	2
factores	320	746	358	757	595	842	2
de	367	746	378	757	595	842	2
personalidad,	387	746	451	757	595	842	2
ambientales	460	746	517	757	595	842	2
e	526	746	531	757	595	842	2
intelectuales.	64	760	127	771	595	842	2
Entre	131	760	157	771	595	842	2
los	162	760	176	771	595	842	2
factores	180	760	218	771	595	842	2
personalidad	223	760	284	771	595	842	2
se	289	760	299	771	595	842	2
encuentran	303	760	356	771	595	842	2
la	360	760	369	771	595	842	2
baja	374	760	393	771	595	842	2
autoestima	398	760	450	771	595	842	2
y	455	760	461	771	595	842	2
el	465	760	474	771	595	842	2
temor	478	760	506	771	595	842	2
para	511	760	532	771	595	842	2
2	295	782	300	793	595	842	2
Ansiedad	303	38	337	46	595	842	3
matemática	339	38	380	46	595	842	3
y	383	38	387	46	595	842	3
rendimiento	389	38	433	46	595	842	3
académico	435	38	474	46	595	842	3
en	476	38	484	46	595	842	3
matemáticas	487	38	532	46	595	842	3
_____________________________________________________________________________________________	67	48	531	57	595	842	3
preguntar;	64	74	113	85	595	842	3
entre	116	74	140	85	595	842	3
los	144	74	158	85	595	842	3
ambientales,	161	74	221	85	595	842	3
las	224	74	238	85	595	842	3
experiencias	241	74	301	85	595	842	3
negativas	304	74	349	85	595	842	3
en	352	74	364	85	595	842	3
el	367	74	376	85	595	842	3
aprendizaje	379	74	434	85	595	842	3
de	437	74	449	85	595	842	3
las	452	74	465	85	595	842	3
matemáticas,	468	74	531	85	595	842	3
y	64	88	70	98	595	842	3
las	73	88	87	98	595	842	3
actitudes	90	88	132	98	595	842	3
negativas	136	88	181	98	595	842	3
tanto	185	88	209	98	595	842	3
de	212	88	223	98	595	842	3
padres	226	88	258	98	595	842	3
de	261	88	272	98	595	842	3
familia	276	88	310	98	595	842	3
como	313	88	340	98	595	842	3
de	343	88	354	98	595	842	3
profesores;	358	88	411	98	595	842	3
y	414	88	420	98	595	842	3
entre	424	88	448	98	595	842	3
los	451	88	465	98	595	842	3
intelectuales,	468	88	531	98	595	842	3
la	64	101	73	112	595	842	3
sensación	77	101	124	112	595	842	3
de	128	101	139	112	595	842	3
incompetencia	144	101	214	112	595	842	3
para	218	101	239	112	595	842	3
aprender	243	101	285	112	595	842	3
matemáticas,	290	101	353	112	595	842	3
la	357	101	366	112	595	842	3
falta	371	101	392	112	595	842	3
de	396	101	408	112	595	842	3
utilidad	412	101	449	112	595	842	3
percibida	453	101	498	112	595	842	3
de	502	101	514	112	595	842	3
las	518	101	531	112	595	842	3
matemáticas	64	115	124	126	595	842	3
y	127	115	133	126	595	842	3
la	136	115	145	126	595	842	3
no	148	115	160	126	595	842	3
coordinación	163	115	226	126	595	842	3
entre	229	115	253	126	595	842	3
los	256	115	270	126	595	842	3
estilos	274	115	304	126	595	842	3
de	308	115	319	126	595	842	3
enseñanza	322	115	371	126	595	842	3
de	375	115	386	126	595	842	3
los	389	115	403	126	595	842	3
profesores	406	115	456	126	595	842	3
y	460	115	466	126	595	842	3
los	469	115	483	126	595	842	3
estilos	486	115	517	126	595	842	3
de	520	115	531	126	595	842	3
aprendizaje	64	129	119	140	595	842	3
de	122	129	133	140	595	842	3
los	136	129	150	140	595	842	3
estudiantes	153	129	207	140	595	842	3
(Jaggernauth	210	129	272	140	595	842	3
&	275	129	284	140	595	842	3
Jameson-Charles,	287	129	372	140	595	842	3
2010).	375	129	406	140	595	842	3
Respecto	99	143	143	154	595	842	3
a	150	143	155	154	595	842	3
las	161	143	175	154	595	842	3
consecuencias	181	143	250	154	595	842	3
que	256	143	274	154	595	842	3
este	280	143	299	154	595	842	3
fenómeno	306	143	354	154	595	842	3
crea	360	143	380	154	595	842	3
se	387	143	397	154	595	842	3
encuentran:	403	143	459	154	595	842	3
conductas	466	143	514	154	595	842	3
de	520	143	532	154	595	842	3
evitación,	64	157	111	167	595	842	3
por	114	157	130	167	595	842	3
ello	133	157	151	167	595	842	3
los	154	157	168	167	595	842	3
estudiantes	171	157	224	167	595	842	3
tienden	227	157	263	167	595	842	3
a	266	157	271	167	595	842	3
seleccionar	274	157	328	167	595	842	3
campos	331	157	368	167	595	842	3
de	371	157	382	167	595	842	3
formación	385	157	434	167	595	842	3
que	437	157	455	167	595	842	3
no	458	157	470	167	595	842	3
tenga	473	157	499	167	595	842	3
en	502	157	513	167	595	842	3
sus	516	157	531	167	595	842	3
itinerarios	64	170	112	181	595	842	3
áreas	117	170	141	181	595	842	3
de	145	170	157	181	595	842	3
conocimiento	161	170	226	181	595	842	3
relacionadas	231	170	290	181	595	842	3
con	295	170	312	181	595	842	3
las	316	170	330	181	595	842	3
matemáticas;	334	170	397	181	595	842	3
afianzamiento	401	170	469	181	595	842	3
de	473	170	485	181	595	842	3
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a	471	419	476	430	595	842	3
la	481	419	490	430	595	842	3
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que	514	419	531	430	595	842	3
una	92	433	110	443	595	842	3
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sólo	362	433	382	443	595	842	3
no	385	433	397	443	595	842	3
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que	458	433	475	443	595	842	3
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la	171	446	180	457	595	842	3
asignatura	183	446	232	457	595	842	3
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es	256	446	266	457	595	842	3
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de	319	446	331	457	595	842	3
año	334	446	351	457	595	842	3
en	354	446	365	457	595	842	3
año,	368	446	389	457	595	842	3
como	392	446	418	457	595	842	3
un	421	446	433	457	595	842	3
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Esta	99	460	120	471	595	842	3
situación	126	460	169	471	595	842	3
llevó	175	460	199	471	595	842	3
a	206	460	211	471	595	842	3
algunos	217	460	254	471	595	842	3
académicos	260	460	316	471	595	842	3
a	322	460	328	471	595	842	3
indagar	334	460	370	471	595	842	3
sobre	376	460	402	471	595	842	3
este	408	460	427	471	595	842	3
fenómeno,	433	460	484	471	595	842	3
tanto	490	460	514	471	595	842	3
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estudiantes	64	474	117	485	595	842	3
universitarios	122	474	188	485	595	842	3
como	193	474	220	485	595	842	3
en	225	474	236	485	595	842	3
educación	242	474	290	485	595	842	3
media.	295	474	328	485	595	842	3
En	333	474	346	485	595	842	3
el	351	474	360	485	595	842	3
primer	365	474	397	485	595	842	3
estudio	403	474	437	485	595	842	3
realizado	443	474	486	485	595	842	3
sobre	492	474	518	485	595	842	3
el	523	474	531	485	595	842	3
tema,	64	488	90	499	595	842	3
los	95	488	109	499	595	842	3
investigadores	113	488	182	499	595	842	3
Dreger	187	488	220	499	595	842	3
y	224	488	230	499	595	842	3
Aiken	235	488	264	499	595	842	3
predijeron	269	488	318	499	595	842	3
la	322	488	331	499	595	842	3
existencia	335	488	383	499	595	842	3
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resultados	150	736	198	747	595	842	3
alcanzados	203	736	255	747	595	842	3
en	260	736	271	747	595	842	3
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masivas	318	736	356	747	595	842	3
o	361	736	367	747	595	842	3
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como	446	736	473	747	595	842	3
PISA	477	736	503	747	595	842	3
o	508	736	514	747	595	842	3
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estatales	64	750	104	761	595	842	3
(Saber)	108	750	144	761	595	842	3
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deficientes.	168	750	223	761	595	842	3
En	227	750	240	761	595	842	3
la	244	750	253	761	595	842	3
prueba	257	750	290	761	595	842	3
Pisa,	293	750	316	761	595	842	3
de	320	750	332	761	595	842	3
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las	365	750	378	761	595	842	3
áreas	382	750	407	761	595	842	3
evaluadas,	411	750	461	761	595	842	3
los	465	750	479	761	595	842	3
resultados	483	750	532	761	595	842	3
3	295	783	300	794	595	842	3
Ciencias	72	35	104	46	595	842	4
Psicológicas	106	35	153	46	595	842	4
enero-junio	155	35	200	46	595	842	4
2020;	201	35	224	46	595	842	4
14(1):	226	35	250	46	595	842	4
e-2174	252	35	279	46	595	842	4
Villamizar,	425	38	466	46	595	842	4
Araújo	468	38	493	46	595	842	4
y	495	38	500	46	595	842	4
Trujillo	502	38	530	46	595	842	4
____________________________________________________________________________________________	72	49	531	57	595	842	4
en	64	74	75	85	595	842	4
el	79	74	87	85	595	842	4
área	91	74	111	85	595	842	4
de	115	74	126	85	595	842	4
matemáticas	130	74	190	85	595	842	4
fueron	194	74	225	85	595	842	4
los	229	74	243	85	595	842	4
peores,	246	74	281	85	595	842	4
solo	284	74	304	85	595	842	4
el	308	74	317	85	595	842	4
1%	321	74	337	85	595	842	4
se	340	74	350	85	595	842	4
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en	400	74	411	85	595	842	4
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33%	338	364	360	374	595	842	4
inferior.	363	364	402	374	595	842	4
Metodología	266	391	330	402	595	842	4
Estudio	100	419	137	430	595	842	4
empírico-analítico,	141	419	232	430	595	842	4
de	236	419	247	430	595	842	4
tipo	251	419	270	430	595	842	4
correlacional,	274	419	340	430	595	842	4
que	344	419	361	430	595	842	4
pretende	365	419	407	430	595	842	4
encontrar	411	419	456	430	595	842	4
la	460	419	469	430	595	842	4
existencia	473	419	521	430	595	842	4
o	525	419	531	430	595	842	4
no	64	433	76	443	595	842	4
de	80	433	92	443	595	842	4
relación	96	433	134	443	595	842	4
entre	139	433	163	443	595	842	4
dos	167	433	184	443	595	842	4
variables	188	433	232	443	595	842	4
continuas:	236	433	285	443	595	842	4
puntaje	290	433	325	443	595	842	4
en	329	433	341	443	595	842	4
una	345	433	362	443	595	842	4
prueba	367	433	400	443	595	842	4
de	404	433	415	443	595	842	4
ansiedad	420	433	461	443	595	842	4
matemática	466	433	521	443	595	842	4
y	525	433	531	443	595	842	4
rendimiento	64	446	122	457	595	842	4
académico	125	446	176	457	595	842	4
en	179	446	190	457	595	842	4
matemáticas.	193	446	256	457	595	842	4
Población	64	474	114	485	595	842	4
La	100	502	113	512	595	842	4
población	118	502	165	512	595	842	4
fue	170	502	186	512	595	842	4
135	191	502	209	512	595	842	4
estudiantes	214	502	268	512	595	842	4
de	273	502	284	512	595	842	4
bachillerato	289	502	346	512	595	842	4
de	351	502	363	512	595	842	4
un	368	502	380	512	595	842	4
colegio	385	502	420	512	595	842	4
privado	426	502	462	512	595	842	4
de	468	502	479	512	595	842	4
Colombia	484	502	532	512	595	842	4
matriculados	64	515	126	526	595	842	4
en	129	515	140	526	595	842	4
el	143	515	152	526	595	842	4
año	155	515	172	526	595	842	4
2018.	175	515	202	526	595	842	4
Muestra	64	543	105	554	595	842	4
La	99	571	112	581	595	842	4
muestra	116	571	154	581	595	842	4
estuvo	158	571	189	581	595	842	4
conformada	194	571	251	581	595	842	4
por	255	571	271	581	595	842	4
127	275	571	293	581	595	842	4
estudiantes,	297	571	354	581	595	842	4
que	358	571	375	581	595	842	4
corresponden	379	571	444	581	595	842	4
al	448	571	457	581	595	842	4
94.07%	461	571	498	581	595	842	4
de	502	571	513	581	595	842	4
los	518	571	532	581	595	842	4
estudiantes	64	584	117	595	595	842	4
matriculados	122	584	184	595	595	842	4
en	189	584	200	595	595	842	4
el	206	584	214	595	595	842	4
año	219	584	236	595	595	842	4
2018.	242	584	268	595	595	842	4
De	274	584	288	595	595	842	4
la	292	584	301	595	595	842	4
totalidad	306	584	348	595	595	842	4
68	353	584	365	595	595	842	4
(54%)	370	584	400	595	595	842	4
eran	405	584	425	595	595	842	4
mujeres	431	584	469	595	595	842	4
y	474	584	480	595	595	842	4
59	485	584	497	595	595	842	4
(46%)	502	584	532	595	595	842	4
hombres.	64	598	108	609	595	842	4
Se	114	598	126	609	595	842	4
nota	132	598	153	609	595	842	4
que	158	598	176	609	595	842	4
es	182	598	191	609	595	842	4
mayor	197	598	228	609	595	842	4
la	234	598	242	609	595	842	4
cantidad	248	598	289	609	595	842	4
de	295	598	306	609	595	842	4
mujeres	312	598	350	609	595	842	4
datos	356	598	381	609	595	842	4
que	387	598	404	609	595	842	4
coinciden	410	598	457	609	595	842	4
con	463	598	480	609	595	842	4
las	486	598	499	609	595	842	4
cifras	505	598	531	609	595	842	4
nacionales	64	612	114	623	595	842	4
y	118	612	124	623	595	842	4
departamentales,	128	612	209	623	595	842	4
donde	213	612	242	623	595	842	4
la	246	612	255	623	595	842	4
proporción	258	612	311	623	595	842	4
de	315	612	326	623	595	842	4
mujeres	330	612	368	623	595	842	4
que	372	612	389	623	595	842	4
estudian	393	612	433	623	595	842	4
básica	437	612	467	623	595	842	4
secundaria	470	612	522	623	595	842	4
y	525	612	531	623	595	842	4
media	64	626	93	637	595	842	4
es	96	626	106	637	595	842	4
mayor	110	626	140	637	595	842	4
que	144	626	161	637	595	842	4
los	164	626	178	637	595	842	4
hombres.	182	626	226	637	595	842	4
En	229	626	243	637	595	842	4
cuanto	246	626	278	637	595	842	4
a	281	626	287	637	595	842	4
la	290	626	298	637	595	842	4
edad	302	626	324	637	595	842	4
la	328	626	336	637	595	842	4
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fue	372	626	388	637	595	842	4
14.34,	391	626	421	637	595	842	4
con	424	626	442	637	595	842	4
una	445	626	462	637	595	842	4
desviación	466	626	517	637	595	842	4
de	520	626	531	637	595	842	4
164.	64	640	85	650	595	842	4
Criterios	64	667	107	678	595	842	4
de	110	667	122	678	595	842	4
inclusión	125	667	171	678	595	842	4
Para	99	695	121	706	595	842	4
que	124	695	142	706	595	842	4
los	145	695	159	706	595	842	4
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pudieran	220	695	262	706	595	842	4
participar	266	695	312	706	595	842	4
en	316	695	327	706	595	842	4
la	331	695	340	706	595	842	4
investigación	344	695	408	706	595	842	4
se	411	695	421	706	595	842	4
tuvo	425	695	447	706	595	842	4
en	450	695	462	706	595	842	4
cuenta	465	695	497	706	595	842	4
que	500	695	518	706	595	842	4
se	522	695	532	706	595	842	4
encontraran	64	709	120	719	595	842	4
matriculados	126	709	188	719	595	842	4
en	194	709	206	719	595	842	4
el	211	709	220	719	595	842	4
colegio,	226	709	264	719	595	842	4
que	270	709	287	719	595	842	4
no	293	709	305	719	595	842	4
tuvieran	311	709	351	719	595	842	4
dificultades	356	709	412	719	595	842	4
de	418	709	430	719	595	842	4
aprendizaje,	435	709	494	719	595	842	4
que	499	709	517	719	595	842	4
el	523	709	531	719	595	842	4
docente	64	722	101	733	595	842	4
de	106	722	117	733	595	842	4
la	122	722	131	733	595	842	4
asignatura	136	722	185	733	595	842	4
de	190	722	201	733	595	842	4
matemáticas	206	722	266	733	595	842	4
fuera	271	722	296	733	595	842	4
el	301	722	309	733	595	842	4
mismo,	314	722	350	733	595	842	4
que	355	722	372	733	595	842	4
no	377	722	389	733	595	842	4
reciban	394	722	429	733	595	842	4
clases	434	722	463	733	595	842	4
aparte	468	722	497	733	595	842	4
de	502	722	513	733	595	842	4
las	518	722	531	733	595	842	4
dadas	64	736	91	747	595	842	4
en	98	736	109	747	595	842	4
el	116	736	124	747	595	842	4
colegio,	131	736	169	747	595	842	4
que	176	736	193	747	595	842	4
sus	200	736	215	747	595	842	4
padres	222	736	253	747	595	842	4
o	260	736	266	747	595	842	4
acudientes	272	736	323	747	595	842	4
aceptaran	330	736	375	747	595	842	4
su	382	736	393	747	595	842	4
participación	399	736	462	747	595	842	4
mediante	469	736	513	747	595	842	4
un	519	736	531	747	595	842	4
consentimiento	64	750	137	761	595	842	4
y	140	750	146	761	595	842	4
que	149	750	166	761	595	842	4
los	169	750	183	761	595	842	4
estudiantes	186	750	240	761	595	842	4
firmaran	243	750	284	761	595	842	4
su	287	750	298	761	595	842	4
asentimiento.	301	750	365	761	595	842	4
4	295	782	300	793	595	842	4
Ansiedad	303	38	337	46	595	842	5
matemática	339	38	380	46	595	842	5
y	383	38	387	46	595	842	5
rendimiento	389	38	433	46	595	842	5
académico	435	38	474	46	595	842	5
en	476	38	484	46	595	842	5
matemáticas	487	38	532	46	595	842	5
_____________________________________________________________________________________________	67	48	531	57	595	842	5
Instrumentos	64	88	130	98	595	842	5
Se	85	115	97	126	595	842	5
trabajó	102	115	136	126	595	842	5
con	141	115	158	126	595	842	5
la	163	115	172	126	595	842	5
escala	177	115	206	126	595	842	5
de	211	115	223	126	595	842	5
ansiedad	228	115	270	126	595	842	5
matemática	275	115	330	126	595	842	5
de	336	115	347	126	595	842	5
Fennema-Sherman,	352	115	446	126	595	842	5
y	451	115	457	126	595	842	5
una	462	115	479	126	595	842	5
matriz	485	115	515	126	595	842	5
de	520	115	532	126	595	842	5
rendimiento	64	129	122	140	595	842	5
académico	125	129	176	140	595	842	5
en	179	129	190	140	595	842	5
matemáticas.	193	129	256	140	595	842	5
La	85	143	98	154	595	842	5
Escala	101	143	132	154	595	842	5
de	135	143	147	154	595	842	5
ansiedad	150	143	192	154	595	842	5
matemática	195	143	250	154	595	842	5
de	253	143	264	154	595	842	5
Fennema-Sherman	268	143	358	154	595	842	5
es	361	143	371	154	595	842	5
una	375	143	392	154	595	842	5
prueba	395	143	428	154	595	842	5
tipo	431	143	449	154	595	842	5
Likert,	453	143	485	154	595	842	5
que	488	143	505	154	595	842	5
tiene	508	143	532	154	595	842	5
una	64	157	81	167	595	842	5
confiabilidad	86	157	150	167	595	842	5
de	155	157	166	167	595	842	5
.87,	171	157	189	167	595	842	5
consta	194	157	225	167	595	842	5
de	230	157	241	167	595	842	5
tres	246	157	263	167	595	842	5
dimensiones	268	157	328	167	595	842	5
(ansiedad	333	157	379	167	595	842	5
global	384	157	414	167	595	842	5
hacia	419	157	445	167	595	842	5
las	450	157	463	167	595	842	5
matemáticas,	468	157	531	167	595	842	5
ansiedad	64	170	106	181	595	842	5
hacia	111	170	136	181	595	842	5
la	142	170	150	181	595	842	5
resolución	156	170	206	181	595	842	5
de	211	170	222	181	595	842	5
problemas	228	170	278	181	595	842	5
y	283	170	289	181	595	842	5
ansiedad	294	170	336	181	595	842	5
ante	342	170	362	181	595	842	5
los	367	170	381	181	595	842	5
exámenes)	386	170	438	181	595	842	5
y	443	170	449	181	595	842	5
12	454	170	466	181	595	842	5
ítems	471	170	497	181	595	842	5
con	503	170	520	181	595	842	5
5	525	170	531	181	595	842	5
opciones	64	184	106	195	595	842	5
de	109	184	121	195	595	842	5
respuesta	124	184	168	195	595	842	5
que	171	184	189	195	595	842	5
van	192	184	209	195	595	842	5
del	212	184	227	195	595	842	5
totalmente	230	184	280	195	595	842	5
en	283	184	295	195	595	842	5
desacuerdo	298	184	352	195	595	842	5
(1)	355	184	369	195	595	842	5
al	372	184	380	195	595	842	5
totalmente	383	184	434	195	595	842	5
de	437	184	448	195	595	842	5
acuerdo	451	184	489	195	595	842	5
(5).	492	184	509	195	595	842	5
Entre	85	198	111	209	595	842	5
los	117	198	131	209	595	842	5
ítems	137	198	163	209	595	842	5
de	170	198	181	209	595	842	5
la	187	198	196	209	595	842	5
primera	202	198	239	209	595	842	5
dimensión	245	198	295	209	595	842	5
se	301	198	311	209	595	842	5
encuentra	317	198	364	209	595	842	5
el	370	198	379	209	595	842	5
siguiente:	385	198	432	209	595	842	5
tengo	438	198	464	209	595	842	5
miedo	471	198	501	209	595	842	5
a	507	198	512	209	595	842	5
las	518	198	531	209	595	842	5
matemáticas,	64	212	127	223	595	842	5
de	131	212	143	223	595	842	5
la	147	212	156	223	595	842	5
segunda	160	212	200	223	595	842	5
cuando	204	212	239	223	595	842	5
hago	243	212	267	223	595	842	5
problemas	271	212	321	223	595	842	5
de	326	212	337	223	595	842	5
matemáticas	342	212	402	223	595	842	5
se	406	212	416	223	595	842	5
me	421	212	435	223	595	842	5
queda	440	212	469	223	595	842	5
la	473	212	482	223	595	842	5
mente	486	212	516	223	595	842	5
en	520	212	531	223	595	842	5
blanco	64	226	96	236	595	842	5
y	100	226	106	236	595	842	5
no	109	226	121	236	595	842	5
soy	125	226	142	236	595	842	5
capaz	146	226	173	236	595	842	5
de	177	226	188	236	595	842	5
pensar	192	226	224	236	595	842	5
claramente	227	226	280	236	595	842	5
y	284	226	290	236	595	842	5
de	294	226	305	236	595	842	5
la	309	226	318	236	595	842	5
tercera	322	226	354	236	595	842	5
casi	358	226	377	236	595	842	5
siempre	380	226	419	236	595	842	5
me	422	226	437	236	595	842	5
pongo	441	226	471	236	595	842	5
nervioso	475	226	516	236	595	842	5
en	520	226	531	236	595	842	5
un	64	239	76	250	595	842	5
examen	79	239	116	250	595	842	5
de	119	239	130	250	595	842	5
matemáticas	133	239	193	250	595	842	5
(Sánchez,	196	239	243	250	595	842	5
Segovia	246	239	285	250	595	842	5
&	288	239	297	250	595	842	5
Miñan,	300	239	335	250	595	842	5
2011).	338	239	369	250	595	842	5
El	85	253	96	264	595	842	5
baremo,	100	253	139	264	595	842	5
con	144	253	161	264	595	842	5
el	165	253	174	264	595	842	5
cual	178	253	198	264	595	842	5
se	203	253	213	264	595	842	5
trabajó	217	253	250	264	595	842	5
que	255	253	272	264	595	842	5
se	277	253	287	264	595	842	5
presenta	291	253	331	264	595	842	5
en	335	253	347	264	595	842	5
la	351	253	360	264	595	842	5
Tabla	364	253	391	264	595	842	5
1,	396	253	405	264	595	842	5
fue	409	253	425	264	595	842	5
elaborado	429	253	476	264	595	842	5
por	481	253	497	264	595	842	5
Pérez-	501	253	532	264	595	842	5
Tyteca	64	267	96	278	595	842	5
(2012).	99	267	134	278	595	842	5
Tabla	64	295	91	305	595	842	5
1	94	295	100	305	595	842	5
Baremo	64	308	102	319	595	842	5
de	105	308	116	319	595	842	5
la	119	308	128	319	595	842	5
escala	131	308	162	319	595	842	5
de	165	308	176	319	595	842	5
ansiedad	179	308	223	319	595	842	5
matemática	226	308	282	319	595	842	5
de	285	308	296	319	595	842	5
Fennema-Sherman	299	308	390	319	595	842	5
según	393	308	421	319	595	842	5
Pérez-Tyteca	424	308	488	319	595	842	5
PUNTUACIÓN	112	337	184	347	595	842	5
PROMEDIO	186	337	244	347	595	842	5
Menor	153	351	182	361	595	842	5
de	185	351	195	361	595	842	5
2	198	351	203	361	595	842	5
Entre	150	364	174	374	595	842	5
2	176	364	182	374	595	842	5
y	185	364	190	374	595	842	5
2.9	193	364	207	374	595	842	5
Entre	150	378	174	388	595	842	5
3	176	378	182	388	595	842	5
y	185	378	190	388	595	842	5
3.9	193	378	207	388	595	842	5
Mayor	153	391	182	401	595	842	5
de	185	391	195	401	595	842	5
4	198	391	203	401	595	842	5
NIVEL	363	337	396	347	595	842	5
DE	398	337	413	347	595	842	5
ANSIEDAD	416	337	472	347	595	842	5
Muy	396	351	417	361	595	842	5
bajo	420	351	439	361	595	842	5
Bajo	407	364	428	374	595	842	5
Alto	408	378	427	388	595	842	5
Muy	397	391	418	401	595	842	5
alto	421	391	438	401	595	842	5
Fuente:	64	404	94	413	595	842	5
Pérez-Tyteca,	96	404	152	413	595	842	5
P.	154	404	162	413	595	842	5
(2012)	165	404	191	413	595	842	5
En	85	428	99	439	595	842	5
cuanto	102	428	134	439	595	842	5
al	138	428	147	439	595	842	5
rendimiento	151	428	209	439	595	842	5
académico	213	428	264	439	595	842	5
se	268	428	278	439	595	842	5
realizó	282	428	314	439	595	842	5
una	318	428	336	439	595	842	5
la	340	428	348	439	595	842	5
matriz	352	428	383	439	595	842	5
donde	387	428	416	439	595	842	5
se	420	428	430	439	595	842	5
recogieron	434	428	485	439	595	842	5
las	489	428	502	439	595	842	5
notas	506	428	532	439	595	842	5
obtenidas	64	442	110	453	595	842	5
por	113	442	129	453	595	842	5
cada	132	442	154	453	595	842	5
estudiante	157	442	206	453	595	842	5
durante	209	442	245	453	595	842	5
cuatro	248	442	278	453	595	842	5
períodos	282	442	323	453	595	842	5
en	326	442	337	453	595	842	5
la	341	442	349	453	595	842	5
asignatura	353	442	402	453	595	842	5
de	405	442	416	453	595	842	5
matemáticas.	419	442	482	453	595	842	5
Las	486	442	503	453	595	842	5
notas	506	442	531	453	595	842	5
oscilan	64	456	98	466	595	842	5
entre	103	456	127	466	595	842	5
0.1	133	456	148	466	595	842	5
y	153	456	159	466	595	842	5
5.0,	165	456	183	466	595	842	5
siendo	188	456	220	466	595	842	5
la	225	456	234	466	595	842	5
mínima	239	456	276	466	595	842	5
aprobatoria	281	456	336	466	595	842	5
de	341	456	353	466	595	842	5
3.5,	358	456	376	466	595	842	5
parámetro	382	456	430	466	595	842	5
determinado	436	456	496	466	595	842	5
por	501	456	517	466	595	842	5
la	523	456	531	466	595	842	5
institución.	64	469	118	480	595	842	5
En	123	469	136	480	595	842	5
la	141	469	150	480	595	842	5
investigación	155	469	219	480	595	842	5
se	225	469	235	480	595	842	5
asume	240	469	271	480	595	842	5
como	276	469	302	480	595	842	5
rendimiento	308	469	366	480	595	842	5
el	371	469	380	480	595	842	5
promedio	385	469	431	480	595	842	5
académico	436	469	487	480	595	842	5
de	493	469	504	480	595	842	5
cada	509	469	531	480	595	842	5
estudiante	64	483	112	494	595	842	5
en	116	483	127	494	595	842	5
matemáticas,	130	483	193	494	595	842	5
resultante	196	483	243	494	595	842	5
de	246	483	257	494	595	842	5
la	260	483	269	494	595	842	5
suma	272	483	297	494	595	842	5
de	301	483	312	494	595	842	5
cuatro	315	483	345	494	595	842	5
notas	348	483	374	494	595	842	5
dividida	377	483	416	494	595	842	5
por	419	483	435	494	595	842	5
cuatro.	438	483	471	494	595	842	5
En	475	483	488	494	595	842	5
cuanto	491	483	523	494	595	842	5
a	526	483	532	494	595	842	5
la	64	497	73	508	595	842	5
escala	76	497	105	508	595	842	5
de	109	497	120	508	595	842	5
valoración	124	497	175	508	595	842	5
toma	178	497	202	508	595	842	5
la	206	497	214	508	595	842	5
estipulada	218	497	267	508	595	842	5
por	270	497	286	508	595	842	5
el	290	497	299	508	595	842	5
Ministerio	302	497	352	508	595	842	5
de	356	497	367	508	595	842	5
Educación	371	497	421	508	595	842	5
Nacional	425	497	468	508	595	842	5
(2009)	472	497	504	508	595	842	5
en	508	497	519	508	595	842	5
el	523	497	531	508	595	842	5
Decreto	64	511	102	522	595	842	5
1290,	105	511	132	522	595	842	5
adoptando	135	511	185	522	595	842	5
como	188	511	214	522	595	842	5
criterio	217	511	252	522	595	842	5
de	255	511	266	522	595	842	5
aprobación	269	511	323	522	595	842	5
lo	326	511	335	522	595	842	5
siguiente:	338	511	385	522	595	842	5
-	85	525	89	535	595	842	5
Desempeño	95	525	152	535	595	842	5
Superior:	155	525	199	535	595	842	5
4.6	203	525	218	535	595	842	5
–	221	522	227	535	595	842	5
5.0	230	525	245	535	595	842	5
(el	248	525	260	535	595	842	5
estudiante	263	525	312	535	595	842	5
tiene	315	525	338	535	595	842	5
un	341	525	353	535	595	842	5
excelente	356	525	401	535	595	842	5
rendimiento	405	525	463	535	595	842	5
académico)	466	525	521	535	595	842	5
-	85	538	89	549	595	842	5
Desempeño	95	538	152	549	595	842	5
Alto:	155	538	179	549	595	842	5
4.0	183	538	198	549	595	842	5
–	201	536	207	549	595	842	5
4.5	210	538	225	549	595	842	5
(el	228	538	240	549	595	842	5
estudiante	243	538	292	549	595	842	5
tiene	295	538	318	549	595	842	5
buen	321	538	344	549	595	842	5
rendimiento	347	538	405	549	595	842	5
académico)	408	538	464	549	595	842	5
-	85	552	89	563	595	842	5
Desempeño	95	552	152	563	595	842	5
Básico:	155	552	191	563	595	842	5
3.5	194	552	209	563	595	842	5
–	212	550	218	563	595	842	5
3.9	221	552	236	563	595	842	5
(el	239	552	251	563	595	842	5
estudiante	254	552	303	563	595	842	5
pasa	306	552	327	563	595	842	5
con	330	552	348	563	595	842	5
lo	351	552	360	563	595	842	5
mínimo)	363	552	404	563	595	842	5
-	85	566	89	577	595	842	5
Desempeño	95	566	152	577	595	842	5
Bajo:	155	566	181	577	595	842	5
0.1	184	566	199	577	595	842	5
–	202	563	208	577	595	842	5
3.4	211	566	226	577	595	842	5
(el	229	566	241	577	595	842	5
estudiante	244	566	293	577	595	842	5
pierde)	296	566	330	577	595	842	5
Procedimiento	64	594	136	604	595	842	5
Para	99	621	121	632	595	842	5
cumplir	124	621	162	632	595	842	5
con	165	621	182	632	595	842	5
los	186	621	200	632	595	842	5
objetivos	204	621	248	632	595	842	5
planteado	252	621	298	632	595	842	5
al	302	621	311	632	595	842	5
inicio	314	621	342	632	595	842	5
de	345	621	357	632	595	842	5
la	360	621	369	632	595	842	5
investigación,	373	621	440	632	595	842	5
se	443	621	453	632	595	842	5
llevaron	457	621	496	632	595	842	5
a	500	621	505	632	595	842	5
cabo	509	621	531	632	595	842	5
seis	64	635	82	646	595	842	5
fases:	85	635	112	646	595	842	5
Primera	99	649	139	660	595	842	5
fase:	145	649	168	660	595	842	5
entrega	174	649	209	660	595	842	5
de	215	649	226	660	595	842	5
la	232	649	241	660	595	842	5
carta	247	649	270	660	595	842	5
de	276	649	287	660	595	842	5
solicitud	293	649	334	660	595	842	5
de	340	649	351	660	595	842	5
permiso	357	649	395	660	595	842	5
al	401	649	410	660	595	842	5
rector	416	649	443	660	595	842	5
de	449	649	461	660	595	842	5
la	466	649	475	660	595	842	5
institución	481	649	531	660	595	842	5
educativa.	64	663	113	673	595	842	5
Segunda	99	676	141	687	595	842	5
fase:	145	676	169	687	595	842	5
Por	173	676	190	687	595	842	5
medio	195	676	225	687	595	842	5
del	229	676	244	687	595	842	5
docente	249	676	286	687	595	842	5
de	290	676	302	687	595	842	5
matemáticas,	307	676	369	687	595	842	5
se	374	676	384	687	595	842	5
entregó	389	676	425	687	595	842	5
a	429	676	435	687	595	842	5
cada	440	676	461	687	595	842	5
estudiante	466	676	515	687	595	842	5
un	519	676	531	687	595	842	5
consentimiento	64	690	137	701	595	842	5
informado	144	690	194	701	595	842	5
por	200	690	216	701	595	842	5
el	223	690	231	701	595	842	5
cual	238	690	258	701	595	842	5
los	265	690	279	701	595	842	5
padres	285	690	316	701	595	842	5
de	323	690	334	701	595	842	5
familia	341	690	375	701	595	842	5
o	381	690	387	701	595	842	5
los	394	690	408	701	595	842	5
acudientes	414	690	465	701	595	842	5
autorizan	472	690	516	701	595	842	5
la	523	690	531	701	595	842	5
participación	64	704	126	715	595	842	5
del	131	704	146	715	595	842	5
menor	151	704	182	715	595	842	5
en	187	704	198	715	595	842	5
la	203	704	211	715	595	842	5
investigación,	216	704	283	715	595	842	5
así	288	704	302	715	595	842	5
como	307	704	333	715	595	842	5
la	338	704	347	715	595	842	5
entrega	352	704	387	715	595	842	5
de	392	704	403	715	595	842	5
las	408	704	421	715	595	842	5
notas	426	704	452	715	595	842	5
por	457	704	473	715	595	842	5
parte	478	704	502	715	595	842	5
de	506	704	518	715	595	842	5
la	523	704	531	715	595	842	5
institución.	64	718	118	729	595	842	5
Tercera	99	732	137	742	595	842	5
fase:	143	732	165	742	595	842	5
entrega	171	732	206	742	595	842	5
a	211	732	217	742	595	842	5
cada	222	732	244	742	595	842	5
estudiante	249	732	298	742	595	842	5
del	303	732	318	742	595	842	5
asentimiento	323	732	385	742	595	842	5
informado,	390	732	443	742	595	842	5
por	448	732	464	742	595	842	5
el	470	732	478	742	595	842	5
cual	484	732	503	742	595	842	5
ellos	509	732	532	742	595	842	5
deciden	64	745	101	756	595	842	5
su	104	745	115	756	595	842	5
participación	118	745	180	756	595	842	5
en	183	745	195	756	595	842	5
la	198	745	206	756	595	842	5
investigación.	209	745	276	756	595	842	5
5	295	783	300	794	595	842	5
Ciencias	72	35	104	46	595	842	6
Psicológicas	106	35	153	46	595	842	6
enero-junio	155	35	200	46	595	842	6
2020;	201	35	224	46	595	842	6
14(1):	226	35	250	46	595	842	6
e-2174	252	35	279	46	595	842	6
Villamizar,	425	38	466	46	595	842	6
Araújo	468	38	493	46	595	842	6
y	495	38	500	46	595	842	6
Trujillo	502	38	530	46	595	842	6
____________________________________________________________________________________________	72	49	531	57	595	842	6
Cuarta	99	74	133	85	595	842	6
fase:	138	74	161	85	595	842	6
explicación	165	74	221	85	595	842	6
del	225	74	240	85	595	842	6
instrumento	244	74	301	85	595	842	6
e	306	74	311	85	595	842	6
instrucciones	315	74	379	85	595	842	6
para	383	74	404	85	595	842	6
dar	408	74	423	85	595	842	6
inicio	428	74	455	85	595	842	6
a	459	74	465	85	595	842	6
la	469	74	478	85	595	842	6
aplicación	482	74	531	85	595	842	6
del	64	88	78	99	595	842	6
mismo.	81	88	117	99	595	842	6
Quinta	99	102	133	112	595	842	6
fase:	136	102	160	112	595	842	6
elaboración	163	102	219	112	595	842	6
de	223	102	234	112	595	842	6
la	237	102	246	112	595	842	6
base	250	102	271	112	595	842	6
de	275	102	286	112	595	842	6
datos,	289	102	318	112	595	842	6
a	321	102	327	112	595	842	6
partir	330	102	356	112	595	842	6
de	360	102	371	112	595	842	6
los	375	102	389	112	595	842	6
resultados	392	102	441	112	595	842	6
tanto	444	102	468	112	595	842	6
en	472	102	483	112	595	842	6
la	487	102	495	112	595	842	6
prueba	499	102	531	112	595	842	6
total	64	115	85	126	595	842	6
como	90	115	116	126	595	842	6
en	121	115	132	126	595	842	6
cada	137	115	159	126	595	842	6
una	163	115	181	126	595	842	6
de	185	115	197	126	595	842	6
las	201	115	214	126	595	842	6
subpruebas	219	115	273	126	595	842	6
y	278	115	284	126	595	842	6
el	288	115	297	126	595	842	6
promedio	301	115	347	126	595	842	6
de	352	115	363	126	595	842	6
las	368	115	381	126	595	842	6
notas	386	115	411	126	595	842	6
obtenidas	416	115	462	126	595	842	6
en	466	115	478	126	595	842	6
el	482	115	491	126	595	842	6
área	495	115	515	126	595	842	6
de	520	115	531	126	595	842	6
matemáticas,	64	129	127	140	595	842	6
con	130	129	147	140	595	842	6
base	150	129	172	140	595	842	6
en	175	129	186	140	595	842	6
ellas	189	129	211	140	595	842	6
se	214	129	224	140	595	842	6
realizaron	227	129	275	140	595	842	6
los	278	129	292	140	595	842	6
procedimientos	295	129	369	140	595	842	6
estadísticos,	372	129	431	140	595	842	6
utilizado	434	129	476	140	595	842	6
el	479	129	487	140	595	842	6
software	490	129	532	140	595	842	6
Sigmastat	64	143	111	154	595	842	6
3.	118	143	127	154	595	842	6
Para	134	143	155	154	595	842	6
determinar	162	143	214	154	595	842	6
la	220	143	229	154	595	842	6
prueba	236	143	268	154	595	842	6
estadística	275	143	325	154	595	842	6
a	332	143	337	154	595	842	6
utilizar,	344	143	381	154	595	842	6
inicialmente	387	143	447	154	595	842	6
se	453	143	463	154	595	842	6
identificó	470	143	516	154	595	842	6
la	523	143	531	154	595	842	6
distribución	64	157	121	168	595	842	6
de	128	157	140	168	595	842	6
los	147	157	161	168	595	842	6
datos.	168	157	196	168	595	842	6
Para	203	157	225	168	595	842	6
encontrar	232	157	277	168	595	842	6
el	284	157	293	168	595	842	6
índice	300	157	329	168	595	842	6
de	336	157	347	168	595	842	6
correlación	355	157	408	168	595	842	6
entre	416	157	440	168	595	842	6
ansiedad	447	157	489	168	595	842	6
ante	496	157	516	168	595	842	6
la	523	157	532	168	595	842	6
matemática-rendimiento	64	171	181	181	595	842	6
académico,	188	171	242	181	595	842	6
se	248	171	258	181	595	842	6
empleó	265	171	300	181	595	842	6
la	307	171	316	181	595	842	6
rho	322	171	338	181	595	842	6
de	345	171	356	181	595	842	6
Sperman	363	171	406	181	595	842	6
por	412	171	428	181	595	842	6
no	435	171	447	181	595	842	6
presentarse	454	171	508	181	595	842	6
una	514	171	532	181	595	842	6
distribución	64	184	121	195	595	842	6
normal.	124	184	161	195	595	842	6
Para	164	184	186	195	595	842	6
identificar	189	184	238	195	595	842	6
las	241	184	255	195	595	842	6
diferencias	258	184	311	195	595	842	6
según	314	184	342	195	595	842	6
nivel	345	184	369	195	595	842	6
de	372	184	383	195	595	842	6
ansiedad	386	184	428	195	595	842	6
y	432	184	438	195	595	842	6
género,	441	184	476	195	595	842	6
en	479	184	491	195	595	842	6
primera	494	184	531	195	595	842	6
medida	64	198	99	209	595	842	6
se	102	198	112	209	595	842	6
determinó	116	198	164	209	595	842	6
el	168	198	176	209	595	842	6
comportamiento	180	198	258	209	595	842	6
de	262	198	273	209	595	842	6
los	276	198	290	209	595	842	6
datos	294	198	319	209	595	842	6
en	322	198	334	209	595	842	6
la	337	198	346	209	595	842	6
prueba	349	198	382	209	595	842	6
total,	385	198	409	209	595	842	6
luego	413	198	439	209	595	842	6
en	443	198	454	209	595	842	6
cada	457	198	479	209	595	842	6
una	483	198	500	209	595	842	6
de	503	198	515	209	595	842	6
las	518	198	531	209	595	842	6
dimensiones.	64	212	127	223	595	842	6
Teniendo	130	212	175	223	595	842	6
en	179	212	190	223	595	842	6
cuenta	193	212	225	223	595	842	6
que	228	212	245	223	595	842	6
tanto	249	212	273	223	595	842	6
en	276	212	287	223	595	842	6
la	291	212	299	223	595	842	6
totalidad	303	212	345	223	595	842	6
de	348	212	359	223	595	842	6
la	362	212	371	223	595	842	6
prueba	374	212	407	223	595	842	6
como	410	212	437	223	595	842	6
en	440	212	452	223	595	842	6
las	455	212	468	223	595	842	6
dimensiones	472	212	532	223	595	842	6
ansiedad	64	226	106	237	595	842	6
global	109	226	139	237	595	842	6
y	142	226	148	237	595	842	6
resolución	152	226	202	237	595	842	6
de	205	226	216	237	595	842	6
problemas	220	226	270	237	595	842	6
no	273	226	285	237	595	842	6
se	288	226	298	237	595	842	6
presentó	302	226	342	237	595	842	6
distribución	345	226	403	237	595	842	6
normal,	406	226	443	237	595	842	6
para	446	226	467	237	595	842	6
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existencia	64	240	112	250	595	842	6
o	118	240	124	250	595	842	6
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utilizó	241	240	272	250	595	842	6
la	278	240	287	250	595	842	6
prueba	293	240	326	250	595	842	6
U	332	240	340	250	595	842	6
de	347	240	358	250	595	842	6
Mann-Whitney.	364	240	441	250	595	842	6
En	447	240	460	250	595	842	6
la	467	240	475	250	595	842	6
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Resultados	270	308	326	319	595	842	6
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la	235	364	243	374	595	842	6
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la	304	364	313	374	595	842	6
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promedio	370	405	416	416	595	842	6
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el	177	419	186	430	595	842	6
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0.07).	343	419	371	430	595	842	6
Ansiedad	64	446	110	457	595	842	6
ante	113	446	134	457	595	842	6
las	137	446	151	457	595	842	6
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La	99	474	112	485	595	842	6
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la	211	474	219	485	595	842	6
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se	126	488	136	499	595	842	6
encuentra	140	488	186	499	595	842	6
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los	217	488	231	499	595	842	6
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la	79	515	88	526	595	842	6
Tabla	93	515	120	526	595	842	6
2	124	515	130	526	595	842	6
muestra	134	515	173	526	595	842	6
que	177	515	194	526	595	842	6
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Tabla	64	557	91	568	595	842	6
2	94	557	100	568	595	842	6
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Nivel	79	600	104	610	595	842	6
de	107	600	117	610	595	842	6
ansiedad	79	613	118	623	595	842	6
Sujetos	82	627	115	637	595	842	6
Muy	158	600	178	610	595	842	6
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Alto	247	600	267	610	595	842	6
N	235	614	243	624	595	842	6
32	234	627	245	637	595	842	6
Bajo	326	600	346	610	595	842	6
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25.19	267	627	292	637	595	842	6
N	314	614	322	624	595	842	6
58	313	627	324	637	595	842	6
%	353	614	362	624	595	842	6
45.66	345	627	370	637	595	842	6
Muy	395	600	416	610	595	842	6
Bajo	419	600	439	610	595	842	6
N	395	614	403	624	595	842	6
%	437	614	446	624	595	842	6
32	394	627	405	637	595	842	6
25.19	429	627	454	637	595	842	6
Total	483	606	506	616	595	842	6
127	486	627	502	637	595	842	6
Teniendo	99	665	145	676	595	842	6
en	148	665	160	676	595	842	6
cuenta	164	665	195	676	595	842	6
que	199	665	216	676	595	842	6
la	220	665	229	676	595	842	6
escala	233	665	262	676	595	842	6
de	266	665	278	676	595	842	6
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utilizada	328	665	369	676	595	842	6
se	373	665	383	676	595	842	6
divide	387	665	417	676	595	842	6
en	421	665	432	676	595	842	6
tres	436	665	453	676	595	842	6
dimensiones	457	665	517	676	595	842	6
se	521	665	531	676	595	842	6
procedió	64	679	106	690	595	842	6
a	109	679	115	690	595	842	6
identificar	118	679	167	690	595	842	6
los	171	679	185	690	595	842	6
resultados	188	679	237	690	595	842	6
en	241	679	252	690	595	842	6
cada	255	679	277	690	595	842	6
una	281	679	298	690	595	842	6
de	302	679	313	690	595	842	6
ellas.	317	679	342	690	595	842	6
La	345	679	358	690	595	842	6
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a	394	679	399	690	595	842	6
nivel	403	679	427	690	595	842	6
general	430	679	466	690	595	842	6
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una	514	679	532	690	595	842	6
de	64	693	75	704	595	842	6
las	79	693	93	704	595	842	6
dimensiones,	97	693	160	704	595	842	6
tal	164	693	176	704	595	842	6
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como	191	693	218	704	595	842	6
se	222	693	232	704	595	842	6
muestra	237	693	275	704	595	842	6
en	279	693	290	704	595	842	6
la	294	693	303	704	595	842	6
Tabla	308	693	335	704	595	842	6
3	339	693	345	704	595	842	6
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ver	374	693	389	704	595	842	6
que	394	693	411	704	595	842	6
la	415	693	424	704	595	842	6
más	428	693	448	704	595	842	6
alta	452	693	469	704	595	842	6
de	474	693	485	704	595	842	6
ansiedad	489	693	531	704	595	842	6
corresponde	64	707	122	718	595	842	6
a	125	707	131	718	595	842	6
la	134	707	142	718	595	842	6
relacionada	145	707	201	718	595	842	6
con	204	707	221	718	595	842	6
los	224	707	238	718	595	842	6
exámenes.	241	707	291	718	595	842	6
Tabla	64	734	91	745	595	842	6
3	94	734	100	745	595	842	6
Distribución	64	748	125	759	595	842	6
de	128	748	139	759	595	842	6
la	142	748	151	759	595	842	6
totalidad	154	748	198	759	595	842	6
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según	268	748	296	759	595	842	6
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6	295	782	300	793	595	842	6
Ansiedad	303	38	337	46	595	842	7
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y	383	38	387	46	595	842	7
rendimiento	389	38	433	46	595	842	7
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en	476	38	484	46	595	842	7
matemáticas	487	38	532	46	595	842	7
_____________________________________________________________________________________________	67	48	531	57	595	842	7
ANSIEDAD	89	88	145	98	595	842	7
Global	102	101	132	111	595	842	7
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problemas	94	126	140	136	595	842	7
Exámenes	94	139	140	149	595	842	7
N	202	88	210	98	595	842	7
127	198	101	214	111	595	842	7
Mínimo	261	88	296	98	595	842	7
1.0	272	101	285	111	595	842	7
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2.146	411	101	436	111	595	842	7
Desviación	471	88	520	98	595	842	7
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1.0	272	120	285	130	595	842	7
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1.0	272	139	285	149	595	842	7
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Ansiedad	64	166	110	177	595	842	7
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En	99	193	113	204	595	842	7
lo	119	193	128	204	595	842	7
correspondiente	134	193	210	204	595	842	7
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resultados	483	193	532	204	595	842	7
muestran,	64	207	111	218	595	842	7
de	114	207	126	218	595	842	7
acuerdo	129	207	167	218	595	842	7
con	171	207	188	218	595	842	7
la	192	207	201	218	595	842	7
tabla	205	207	228	218	595	842	7
4,	232	207	241	218	595	842	7
que	244	207	262	218	595	842	7
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se	340	207	350	218	595	842	7
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en	400	207	411	218	595	842	7
ambos	415	207	446	218	595	842	7
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exámenes.	64	221	114	232	595	842	7
Tabla	64	249	91	259	595	842	7
4	94	249	100	259	595	842	7
Distribución	64	262	125	273	595	842	7
de	128	262	139	273	595	842	7
los	142	262	156	273	595	842	7
sujetos	159	262	192	273	595	842	7
según	195	262	223	273	595	842	7
género	226	262	259	273	595	842	7
en	262	262	274	273	595	842	7
cada	277	262	300	273	595	842	7
dimensión	303	262	353	273	595	842	7
de	356	262	367	273	595	842	7
ansiedad	370	262	413	273	595	842	7
ante	416	262	437	273	595	842	7
las	440	262	454	273	595	842	7
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GÉNERO	314	290	359	300	595	842	7
ANSIEDAD	70	311	126	321	595	842	7
Global	88	346	119	356	595	842	7
Resolución	79	358	128	368	595	842	7
problemas	81	371	126	381	595	842	7
Exámenes	81	384	126	394	595	842	7
FEMENINO	202	303	259	313	595	842	7
N	148	320	156	330	595	842	7
68	148	371	159	381	595	842	7
MASCULINO	392	303	458	313	595	842	7
Mín	174	320	193	330	595	842	7
.	182	333	185	343	595	842	7
1.0	176	346	190	356	595	842	7
Máx.	205	320	228	330	595	842	7
Media	242	320	270	330	595	842	7
Des.	288	320	308	330	595	842	7
4.8	210	346	224	356	595	842	7
2.27	246	346	265	356	595	842	7
.9006	286	346	311	356	595	842	7
1.0	176	365	190	375	595	842	7
4.7	210	365	224	375	595	842	7
2.804	243	365	268	375	595	842	7
.9190	286	365	311	375	595	842	7
1.0	176	384	190	394	595	842	7
5.0	210	384	224	394	595	842	7
3.051	243	384	268	394	595	842	7
1.1004	283	384	313	394	595	842	7
N	325	320	333	330	595	842	7
59	325	365	336	375	595	842	7
Mín.	355	320	376	330	595	842	7
Máx.	389	320	412	330	595	842	7
Media	433	320	461	330	595	842	7
Des.	481	320	501	330	595	842	7
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.6963	481	346	506	356	595	842	7
1.0	359	365	372	375	595	842	7
4.3	394	365	408	375	595	842	7
2.410	435	365	460	375	595	842	7
.8199	481	365	506	375	595	842	7
1.0	359	384	372	394	595	842	7
4.7	394	384	408	394	595	842	7
2.571	435	384	460	394	595	842	7
.9905	481	384	506	394	595	842	7
Conocido	100	411	147	422	595	842	7
el	150	411	159	422	595	842	7
resultado	163	411	207	422	595	842	7
por	211	411	227	422	595	842	7
género	231	411	264	422	595	842	7
en	268	411	279	422	595	842	7
las	283	411	296	422	595	842	7
dimensiones,	300	411	363	422	595	842	7
donde	367	411	397	422	595	842	7
se	401	411	411	422	595	842	7
nota	415	411	435	422	595	842	7
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las	64	425	77	435	595	842	7
mujeres,	81	425	122	435	595	842	7
se	125	425	135	435	595	842	7
buscó	138	425	166	435	595	842	7
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se	126	439	136	449	595	842	7
identificó	140	439	186	449	595	842	7
la	189	439	198	449	595	842	7
distribución	201	439	259	449	595	842	7
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los	277	439	291	449	595	842	7
datos,	294	439	322	449	595	842	7
los	326	439	340	449	595	842	7
resultados	343	439	392	449	595	842	7
muestran	395	439	439	449	595	842	7
que	442	439	459	449	595	842	7
no	463	439	475	449	595	842	7
se	478	439	488	449	595	842	7
presenta	491	439	531	449	595	842	7
distribución	64	452	121	463	595	842	7
normal	126	452	160	463	595	842	7
para	164	452	185	463	595	842	7
ansiedad	189	452	231	463	595	842	7
global	235	452	265	463	595	842	7
y	270	452	276	463	595	842	7
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problemas	341	452	391	463	595	842	7
(ver	395	452	415	463	595	842	7
Tabla	419	452	446	463	595	842	7
5),	451	452	464	463	595	842	7
por	468	452	484	463	595	842	7
ello	488	452	506	463	595	842	7
para	511	452	532	463	595	842	7
determinar	64	466	116	477	595	842	7
la	119	466	127	477	595	842	7
diferencia	130	466	178	477	595	842	7
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de	233	466	244	477	595	842	7
utilizó	247	466	278	477	595	842	7
la	281	466	289	477	595	842	7
prueba	292	466	325	477	595	842	7
U	328	466	337	477	595	842	7
de	340	466	351	477	595	842	7
Mann-Whitney.	354	466	430	477	595	842	7
Tabla	64	508	91	518	595	842	7
5	94	508	100	518	595	842	7
Prueba	64	521	99	532	595	842	7
de	102	521	113	532	595	842	7
normalidad	116	521	172	532	595	842	7
de	175	521	187	532	595	842	7
los	190	521	204	532	595	842	7
datos	207	521	233	532	595	842	7
en	236	521	247	532	595	842	7
la	250	521	260	532	595	842	7
escala	263	521	293	532	595	842	7
de	296	521	307	532	595	842	7
ansiedad	310	521	354	532	595	842	7
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PRUEBA	63	556	106	566	595	842	7
Y	109	556	117	566	595	842	7
SUBPRUEBAS	120	556	191	566	595	842	7
Prueba	62	575	93	585	595	842	7
total	95	575	115	585	595	842	7
Ansiedad	62	588	104	598	595	842	7
resolución	106	588	152	598	595	842	7
problemas	62	601	108	611	595	842	7
Ansiedad	62	613	104	623	595	842	7
global	106	613	134	623	595	842	7
Ansiedad	62	626	104	636	595	842	7
ante	106	626	125	636	595	842	7
exámenes	127	626	171	636	595	842	7
KOLMOGOROV-SMIRNOV	215	549	349	559	595	842	7
Estadístico	202	562	251	572	595	842	7
gl	280	562	288	572	595	842	7
Sig.	331	562	349	572	595	842	7
.075	217	575	236	585	595	842	7
127	276	575	292	585	595	842	7
.073	330	575	350	585	595	842	7
SHAPIRO-WILK	414	549	493	559	595	842	7
Estadístico	373	562	422	572	595	842	7
gl	451	562	459	572	595	842	7
Sig.	502	562	519	572	595	842	7
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.106	501	575	520	585	595	842	7
.118	217	594	236	604	595	842	7
127	276	594	292	604	595	842	7
.000	330	594	350	604	595	842	7
.969	388	594	407	604	595	842	7
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.005	501	594	520	604	595	842	7
.114	217	613	236	623	595	842	7
.082	217	626	236	636	595	842	7
127	276	613	292	623	595	842	7
127	276	626	292	636	595	842	7
.000	330	613	350	623	595	842	7
.036	330	626	350	636	595	842	7
.947	388	613	407	623	595	842	7
.967	388	626	407	636	595	842	7
127	446	613	463	623	595	842	7
127	446	626	463	636	595	842	7
.000	501	613	520	623	595	842	7
.004	501	626	520	636	595	842	7
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Tabla	142	695	169	706	595	842	7
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en	113	709	124	719	595	842	7
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tabla	297	736	321	747	595	842	7
5,	328	736	337	747	595	842	7
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7	295	783	300	794	595	842	7
Ciencias	72	35	104	46	595	842	8
Psicológicas	106	35	153	46	595	842	8
enero-junio	155	35	200	46	595	842	8
2020;	201	35	224	46	595	842	8
14(1):	226	35	250	46	595	842	8
e-2174	252	35	279	46	595	842	8
Villamizar,	425	38	466	46	595	842	8
Araújo	468	38	493	46	595	842	8
y	495	38	500	46	595	842	8
Trujillo	502	38	530	46	595	842	8
____________________________________________________________________________________________	72	49	531	57	595	842	8
significativas	64	74	128	85	595	842	8
según	131	74	159	85	595	842	8
género.	162	74	198	85	595	842	8
Los	201	74	219	85	595	842	8
resultados	222	74	271	85	595	842	8
evidencian	274	74	326	85	595	842	8
que	329	74	347	85	595	842	8
las	350	74	363	85	595	842	8
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presentan	395	74	441	85	595	842	8
más	444	74	463	85	595	842	8
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la	64	88	73	99	595	842	8
solución	76	88	116	99	595	842	8
de	119	88	130	99	595	842	8
problemas	133	88	183	99	595	842	8
y	186	88	192	99	595	842	8
la	195	88	204	99	595	842	8
presentación	207	88	268	99	595	842	8
de	271	88	282	99	595	842	8
exámenes.	285	88	335	99	595	842	8
Tabla	64	129	91	140	595	842	8
6	94	129	100	140	595	842	8
Diferencias	64	143	120	154	595	842	8
según	123	143	151	154	595	842	8
género	154	143	187	154	595	842	8
en	190	143	201	154	595	842	8
cada	204	143	228	154	595	842	8
dimensión	231	143	280	154	595	842	8
Subprueba	72	177	119	187	595	842	8
Género	158	177	191	187	595	842	8
Ansiedad	75	197	116	207	595	842	8
global	82	210	109	220	595	842	8
Solución	76	223	115	233	595	842	8
problemas	73	236	118	246	595	842	8
Ansiedad	75	249	116	259	595	842	8
exámenes	74	262	117	272	595	842	8
Masculino	151	197	198	207	595	842	8
Femenino	152	210	196	220	595	842	8
Masculino	151	223	198	233	595	842	8
Femenino	152	236	196	246	595	842	8
Masculino	151	249	198	259	595	842	8
Femenino	152	262	196	272	595	842	8
Distribución	230	171	285	181	595	842	8
datos	246	183	269	193	595	842	8
Prueba	312	177	343	187	595	842	8
usada	345	177	370	187	595	842	8
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No	234	203	247	213	595	842	8
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Mann-Whitney	307	203	375	213	595	842	8
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.156	477	203	496	213	595	842	8
No	234	230	247	240	595	842	8
normal	250	230	281	240	595	842	8
Mann-Whitney	307	230	375	240	595	842	8
3271	409	230	431	240	595	842	8
.014	477	230	496	240	595	842	8
Normal	241	256	275	266	595	842	8
t	322	256	325	266	595	842	8
student	328	256	360	266	595	842	8
-2.569	406	256	434	266	595	842	8
.011	477	256	496	266	595	842	8
Sig.	64	275	80	284	595	842	8
.05	82	275	95	284	595	842	8
Correlación	64	327	123	337	595	842	8
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la	198	327	207	337	595	842	8
matemáticas-rendimiento	210	327	336	337	595	842	8
académico	339	327	392	337	595	842	8
En	99	352	113	363	595	842	8
la	116	352	125	363	595	842	8
correlación	128	352	182	363	595	842	8
notas-prueba	185	352	248	363	595	842	8
total,	251	352	275	363	595	842	8
los	279	352	293	363	595	842	8
resultados	296	352	345	363	595	842	8
presentados	348	352	405	363	595	842	8
en	408	352	420	363	595	842	8
la	423	352	432	363	595	842	8
Tabla	435	352	462	363	595	842	8
7	466	352	472	363	595	842	8
muestran	475	352	519	363	595	842	8
la	523	352	532	363	595	842	8
existencia	64	366	112	377	595	842	8
de	115	366	127	377	595	842	8
una	130	366	147	377	595	842	8
correlación	151	366	205	377	595	842	8
negativa	208	366	249	377	595	842	8
significativa	252	366	312	377	595	842	8
al	315	366	324	377	595	842	8
.05.	327	366	345	377	595	842	8
tanto	349	366	373	377	595	842	8
en	376	366	388	377	595	842	8
la	391	366	400	377	595	842	8
prueba	403	366	436	377	595	842	8
total	439	366	461	377	595	842	8
como	464	366	491	377	595	842	8
en	494	366	506	377	595	842	8
cada	509	366	531	377	595	842	8
una	64	380	81	391	595	842	8
de	87	380	98	391	595	842	8
las	103	380	117	391	595	842	8
dimensiones.	122	380	185	391	595	842	8
lo	191	380	200	391	595	842	8
que	206	380	223	391	595	842	8
permite	228	380	265	391	595	842	8
suponer	271	380	308	391	595	842	8
que	314	380	331	391	595	842	8
en	337	380	348	391	595	842	8
la	353	380	362	391	595	842	8
medida	368	380	403	391	595	842	8
que	408	380	426	391	595	842	8
la	431	380	440	391	595	842	8
ansiedad	445	380	487	391	595	842	8
ante	493	380	513	391	595	842	8
las	518	380	532	391	595	842	8
matemáticas	64	394	124	405	595	842	8
aumenta	127	394	167	405	595	842	8
el	170	394	179	405	595	842	8
rendimiento	182	394	240	405	595	842	8
académico	243	394	294	405	595	842	8
en	297	394	309	405	595	842	8
matemáticas	312	394	372	405	595	842	8
disminuye.	375	394	428	405	595	842	8
Tabla	64	435	91	446	595	842	8
7	94	435	100	446	595	842	8
Correlación	64	449	123	460	595	842	8
promedio	126	449	171	460	595	842	8
notas	174	449	200	460	595	842	8
vs	203	449	213	460	595	842	8
escala	216	449	247	460	595	842	8
total	250	449	272	460	595	842	8
y	275	449	280	460	595	842	8
dimensiones	283	449	343	460	595	842	8
CORRELACIÓN	90	477	168	487	595	842	8
Notas	81	490	106	500	595	842	8
Vs.	109	490	124	500	595	842	8
Escala	127	490	156	500	595	842	8
total	158	490	178	500	595	842	8
Notas	85	503	111	513	595	842	8
Vs.	114	503	129	513	595	842	8
Ansiedad	132	503	173	513	595	842	8
Exámenes	107	515	152	525	595	842	8
Notas	69	528	95	538	595	842	8
Vs.	98	528	113	538	595	842	8
Ansiedad	115	528	157	538	595	842	8
Global	160	528	190	538	595	842	8
Notas	87	541	112	551	595	842	8
Vs.	115	541	130	551	595	842	8
Solución	133	541	172	551	595	842	8
problemas	106	553	152	563	595	842	8
N	237	477	244	487	595	842	8
Rho	299	477	318	487	595	842	8
de	321	477	331	487	595	842	8
Sperman	334	477	373	487	595	842	8
-.337*	322	490	350	500	595	842	8
Sig.	437	477	455	487	595	842	8
.000	436	490	456	500	595	842	8
-.247*	322	509	350	519	595	842	8
.005	436	509	456	519	595	842	8
-.321*	322	528	350	538	595	842	8
.000	436	528	456	538	595	842	8
-.317*	322	547	350	557	595	842	8
.000	436	547	456	557	595	842	8
127	232	515	249	525	595	842	8
Sig.	64	566	80	575	595	842	8
.05	82	566	95	575	595	842	8
Discusión	273	604	322	615	595	842	8
Respecto	99	631	143	642	595	842	8
al	149	631	158	642	595	842	8
promedio	164	631	210	642	595	842	8
académico,	216	631	271	642	595	842	8
de	277	631	288	642	595	842	8
acuerdo	295	631	332	642	595	842	8
con	339	631	356	642	595	842	8
las	362	631	376	642	595	842	8
evaluaciones	382	631	444	642	595	842	8
del	450	631	465	642	595	842	8
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los	517	631	531	642	595	842	8
resultados	64	645	112	656	595	842	8
son	118	645	135	656	595	842	8
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en	197	645	208	656	595	842	8
relación	214	645	252	656	595	842	8
a	258	645	263	656	595	842	8
los	269	645	283	656	595	842	8
reportados	288	645	339	656	595	842	8
por	344	645	360	656	595	842	8
los	366	645	380	656	595	842	8
informes	386	645	428	656	595	842	8
de	434	645	445	656	595	842	8
las	451	645	464	656	595	842	8
evaluaciones	470	645	532	656	595	842	8
realizadas	64	659	112	670	595	842	8
por	117	659	133	670	595	842	8
organismos	138	659	193	670	595	842	8
nacionales	198	659	249	670	595	842	8
e	254	659	259	670	595	842	8
internacionales	264	659	337	670	595	842	8
como	342	659	369	670	595	842	8
el	374	659	382	670	595	842	8
Instituto	388	659	428	670	595	842	8
Colombiano	433	659	492	670	595	842	8
para	497	659	518	670	595	842	8
la	523	659	532	670	595	842	8
Evaluación	64	673	118	684	595	842	8
de	125	673	136	684	595	842	8
la	143	673	152	684	595	842	8
Educación	159	673	209	684	595	842	8
(ICFES)	216	673	257	684	595	842	8
y	264	673	270	684	595	842	8
el	277	673	285	684	595	842	8
Programa	292	673	339	684	595	842	8
Internacional	346	673	409	684	595	842	8
para	416	673	437	684	595	842	8
la	443	673	452	684	595	842	8
Evaluación	459	673	513	684	595	842	8
de	520	673	531	684	595	842	8
Estudiantes	64	687	119	697	595	842	8
(PISA).	123	687	160	697	595	842	8
Estos	163	687	189	697	595	842	8
hallazgos	193	687	238	697	595	842	8
se	242	687	252	697	595	842	8
pueden	255	687	290	697	595	842	8
explicar	293	687	332	697	595	842	8
al	336	687	344	697	595	842	8
comparar	348	687	393	697	595	842	8
tanto	397	687	421	697	595	842	8
la	424	687	433	697	595	842	8
estructura	436	687	484	697	595	842	8
como	487	687	514	697	595	842	8
los	517	687	531	697	595	842	8
fines	64	700	87	711	595	842	8
de	93	700	104	711	595	842	8
los	109	700	123	711	595	842	8
instrumentos	129	700	191	711	595	842	8
de	196	700	207	711	595	842	8
evaluación.	213	700	268	711	595	842	8
Las	273	700	290	711	595	842	8
pruebas	296	700	333	711	595	842	8
masivas	338	700	377	711	595	842	8
están	382	700	407	711	595	842	8
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de	466	700	477	711	595	842	8
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a	526	700	532	711	595	842	8
parámetros	64	714	117	725	595	842	8
psicométricos	120	714	187	725	595	842	8
y	190	714	196	725	595	842	8
consideran	200	714	251	725	595	842	8
la	255	714	263	725	595	842	8
existencia	267	714	315	725	595	842	8
de	318	714	329	725	595	842	8
un	332	714	344	725	595	842	8
conocimiento	348	714	413	725	595	842	8
único	416	714	443	725	595	842	8
independiente	446	714	513	725	595	842	8
del	517	714	531	725	595	842	8
contexto	64	728	105	739	595	842	8
o	109	728	115	739	595	842	8
cultura	120	728	153	739	595	842	8
(Sánchez,	157	728	204	739	595	842	8
2017).	208	728	239	739	595	842	8
Además,	244	728	286	739	595	842	8
son	290	728	307	739	595	842	8
terminales	311	728	361	739	595	842	8
y	365	728	371	739	595	842	8
de	375	728	387	739	595	842	8
carácter	391	728	429	739	595	842	8
acumulativo.	433	728	495	739	595	842	8
Por	500	728	516	739	595	842	8
su	521	728	531	739	595	842	8
parte	64	742	88	753	595	842	8
las	91	742	104	753	595	842	8
pruebas	108	742	145	753	595	842	8
de	149	742	160	753	595	842	8
aula	163	742	183	753	595	842	8
(internas),	187	742	236	753	595	842	8
realizadas	239	742	287	753	595	842	8
por	290	742	307	753	595	842	8
los	310	742	324	753	595	842	8
docentes,	327	742	372	753	595	842	8
tienen	376	742	405	753	595	842	8
un	408	742	420	753	595	842	8
carácter	424	742	462	753	595	842	8
formativo.	465	742	515	753	595	842	8
La	519	742	531	753	595	842	8
8	295	782	300	793	595	842	8
Ansiedad	303	38	337	46	595	842	9
matemática	339	38	380	46	595	842	9
y	383	38	387	46	595	842	9
rendimiento	389	38	433	46	595	842	9
académico	435	38	474	46	595	842	9
en	476	38	484	46	595	842	9
matemáticas	487	38	532	46	595	842	9
_____________________________________________________________________________________________	67	48	531	57	595	842	9
calificación	64	74	120	85	595	842	9
es	126	74	136	85	595	842	9
el	143	74	152	85	595	842	9
resultado	158	74	202	85	595	842	9
de	209	74	220	85	595	842	9
un	227	74	239	85	595	842	9
conjunto	245	74	287	85	595	842	9
de	294	74	305	85	595	842	9
actividades,	312	74	369	85	595	842	9
entre	375	74	399	85	595	842	9
las	406	74	419	85	595	842	9
cuales	426	74	456	85	595	842	9
se	462	74	472	85	595	842	9
encuentran	479	74	531	85	595	842	9
exámenes,	64	88	114	98	595	842	9
talleres,	117	88	155	98	595	842	9
exposiciones	158	88	220	98	595	842	9
y	223	88	229	98	595	842	9
otras.	232	88	258	98	595	842	9
La	99	101	112	112	595	842	9
situación	116	101	159	112	595	842	9
descrita	164	101	201	112	595	842	9
muestra	205	101	243	112	595	842	9
diferencias	247	101	300	112	595	842	9
fundamentales	304	101	374	112	595	842	9
entre	378	101	402	112	595	842	9
las	406	101	419	112	595	842	9
pruebas	424	101	461	112	595	842	9
masivas	465	101	504	112	595	842	9
y	508	101	514	112	595	842	9
las	518	101	532	112	595	842	9
internas,	64	115	105	126	595	842	9
que	108	115	126	126	595	842	9
no	129	115	141	126	595	842	9
las	145	115	159	126	595	842	9
hace	162	115	184	126	595	842	9
compatibles,	188	115	249	126	595	842	9
entre	253	115	276	126	595	842	9
la	280	115	289	126	595	842	9
cual	292	115	312	126	595	842	9
se	316	115	326	126	595	842	9
destaca	330	115	365	126	595	842	9
que	369	115	386	126	595	842	9
las	390	115	403	126	595	842	9
evaluaciones	407	115	469	126	595	842	9
masivas	472	115	511	126	595	842	9
son	515	115	531	126	595	842	9
únicas,	64	129	97	140	595	842	9
terminales,	104	129	157	140	595	842	9
acumulativas,	164	129	230	140	595	842	9
descontextualizadas,	237	129	335	140	595	842	9
que	342	129	359	140	595	842	9
tienen	366	129	395	140	595	842	9
como	402	129	429	140	595	842	9
objetivo	435	129	475	140	595	842	9
evaluar	481	129	517	140	595	842	9
el	523	129	532	140	595	842	9
sistema	64	143	100	154	595	842	9
educativo	106	143	153	154	595	842	9
y	159	143	165	154	595	842	9
no	171	143	183	154	595	842	9
los	190	143	204	154	595	842	9
estudiantes.	210	143	267	154	595	842	9
En	273	143	286	154	595	842	9
contraste	293	143	336	154	595	842	9
las	342	143	356	154	595	842	9
pruebas	362	143	399	154	595	842	9
de	406	143	417	154	595	842	9
aula,	423	143	446	154	595	842	9
son	453	143	469	154	595	842	9
de	476	143	487	154	595	842	9
carácter	493	143	531	154	595	842	9
formativo,	64	157	114	167	595	842	9
se	117	157	127	167	595	842	9
realizan	130	157	168	167	595	842	9
de	171	157	182	167	595	842	9
forma	185	157	214	167	595	842	9
continua,	217	157	261	167	595	842	9
son	264	157	281	167	595	842	9
variadas	284	157	324	167	595	842	9
y	327	157	333	167	595	842	9
se	336	157	346	167	595	842	9
centran	349	157	384	167	595	842	9
en	387	157	399	167	595	842	9
los	402	157	416	167	595	842	9
estudiantes.	419	157	475	167	595	842	9
Al	99	170	111	181	595	842	9
dividir	115	170	147	181	595	842	9
la	150	170	159	181	595	842	9
muestra	162	170	200	181	595	842	9
según	204	170	232	181	595	842	9
género	235	170	268	181	595	842	9
se	271	170	281	181	595	842	9
notó	285	170	306	181	595	842	9
que	309	170	327	181	595	842	9
el	330	170	339	181	595	842	9
rendimiento	342	170	400	181	595	842	9
en	404	170	415	181	595	842	9
matemáticas	419	170	479	181	595	842	9
fue	482	170	498	181	595	842	9
mayor	501	170	532	181	595	842	9
en	64	184	75	195	595	842	9
las	80	184	93	195	595	842	9
niñas	98	184	124	195	595	842	9
y	129	184	135	195	595	842	9
que	139	184	157	195	595	842	9
dichas	162	184	192	195	595	842	9
diferencias	197	184	250	195	595	842	9
son	255	184	271	195	595	842	9
estadísticamente	276	184	356	195	595	842	9
significativas,	361	184	428	195	595	842	9
resultado	433	184	477	195	595	842	9
que	481	184	499	195	595	842	9
va	504	184	515	195	595	842	9
en	520	184	531	195	595	842	9
contravía	64	198	108	209	595	842	9
por	114	198	130	209	595	842	9
los	136	198	150	209	595	842	9
reportados	156	198	207	209	595	842	9
en	212	198	224	209	595	842	9
otras	230	198	253	209	595	842	9
investigaciones	259	198	333	209	595	842	9
como	339	198	365	209	595	842	9
las	371	198	384	209	595	842	9
realizadas	390	198	438	209	595	842	9
Álvarez	444	198	482	209	595	842	9
(2012)	488	198	520	209	595	842	9
y	526	198	532	209	595	842	9
Barrera,	64	212	103	223	595	842	9
Gutiérrez,	108	212	157	223	595	842	9
Lara	162	212	184	223	595	842	9
y	190	212	196	223	595	842	9
Villalpando	202	212	259	223	595	842	9
(2011).	264	212	299	223	595	842	9
Investigadores	305	212	375	223	595	842	9
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Gürbüz	301	720	337	733	595	842	9
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pueden	135	736	170	747	595	842	9
deberse	174	736	210	747	595	842	9
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Fennema-Sherman,	367	750	461	761	595	842	9
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9	295	783	300	794	595	842	9
Ciencias	72	35	104	46	595	842	10
Psicológicas	106	35	153	46	595	842	10
enero-junio	155	35	200	46	595	842	10
2020;	201	35	224	46	595	842	10
14(1):	226	35	250	46	595	842	10
e-2174	252	35	279	46	595	842	10
Villamizar,	425	38	466	46	595	842	10
Araújo	468	38	493	46	595	842	10
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Trujillo	502	38	530	46	595	842	10
____________________________________________________________________________________________	72	49	531	57	595	842	10
Nortes	64	74	96	85	595	842	10
(2017)	99	74	131	85	595	842	10
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al.	195	74	207	85	595	842	10
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las	330	74	343	85	595	842	10
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Rivas,	64	735	94	746	595	842	12
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J.,	111	101	121	112	595	842	13
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