artículos	426	34	487	54	638	765	1
de	492	34	511	54	638	765	1
investigación	515	34	609	54	638	765	1
Entre	65	69	111	94	638	765	1
el	116	69	130	94	638	765	1
cuaderno	135	69	219	94	638	765	1
de	224	69	247	94	638	765	1
comunicados	252	69	371	94	638	765	1
y	376	69	386	94	638	765	1
el	391	69	405	94	638	765	1
smartphone:	410	70	521	94	638	765	1
Los	526	69	559	94	638	765	1
desafíos	62	95	135	119	638	765	1
para	140	95	179	119	638	765	1
la	184	95	199	119	638	765	1
gestión	204	95	268	119	638	765	1
en	273	95	295	119	638	765	1
centros	300	95	365	119	638	765	1
educativos	370	95	465	119	638	765	1
uruguayos	470	95	562	119	638	765	1
en	145	120	167	145	638	765	1
el	172	120	186	145	638	765	1
contexto	191	120	268	145	638	765	1
de	273	120	296	145	638	765	1
comunicación	301	120	423	145	638	765	1
digital	428	120	479	145	638	765	1
Between	79	157	147	177	638	765	1
the	152	157	176	177	638	765	1
communication	181	157	300	177	638	765	1
notebook	305	157	378	177	638	765	1
and	383	157	413	177	638	765	1
the	418	157	442	177	638	765	1
smartphone.	447	157	545	177	638	765	1
The	119	178	148	199	638	765	1
challenges	153	178	235	199	638	765	1
for	240	178	261	199	638	765	1
the	266	178	290	199	638	765	1
management	295	178	397	199	638	765	1
in	402	178	415	199	638	765	1
Uruguayan	420	178	504	199	638	765	1
educational	84	200	173	221	638	765	1
centers	178	200	236	221	638	765	1
in	241	200	254	221	638	765	1
the	259	200	283	221	638	765	1
context	288	200	346	221	638	765	1
of	351	200	365	221	638	765	1
digital	370	200	415	221	638	765	1
communication	420	200	539	221	638	765	1
https://doi.org/10.22235/d.vi32.2118	223	234	400	247	638	765	1
Patricia	279	263	316	277	638	765	1
Silva	320	263	345	277	638	765	1
Universidad	194	281	243	293	638	765	1
Católica	246	281	280	293	638	765	1
del	283	281	295	293	638	765	1
Uruguay,	298	281	336	293	638	765	1
Montevideo,	339	281	391	293	638	765	1
Uruguay	394	281	430	293	638	765	1
ORCID:	248	297	278	309	638	765	1
0000-0001-9267-3509	281	297	376	309	638	765	1
Matías	255	323	288	337	638	765	1
Dodel	292	323	321	337	638	765	1
Schubert	324	323	369	337	638	765	1
Universidad	194	341	243	353	638	765	1
Católica	246	341	280	353	638	765	1
del	283	341	295	353	638	765	1
Uruguay,	298	341	336	353	638	765	1
Montevideo,	339	341	391	353	638	765	1
Uruguay	394	341	430	353	638	765	1
ORCID:	247	357	278	369	638	765	1
0000-0002-1724-9609	281	357	376	369	638	765	1
Ana	276	383	297	397	638	765	1
Inés	300	383	321	397	638	765	1
Pepe	324	383	347	397	638	765	1
Universidad	194	401	243	413	638	765	1
Católica	246	401	280	413	638	765	1
del	283	401	295	413	638	765	1
Uruguay,	298	401	336	413	638	765	1
Montevideo,	339	401	391	413	638	765	1
Uruguay	394	401	430	413	638	765	1
ORCID:	248	417	278	429	638	765	1
0000-0003-1704-4088	281	417	376	429	638	765	1
Palabras	51	645	83	657	638	765	1
clave:	84	645	106	657	638	765	1
comunicación	108	645	160	657	638	765	1
digital;	162	645	188	657	638	765	1
competencias	190	645	242	657	638	765	1
comunicacionales;	243	645	313	657	638	765	1
escuela;	51	657	82	669	638	765	1
liderazgo;	84	657	121	669	638	765	1
desigualdad	123	657	168	669	638	765	1
social.	170	657	194	669	638	765	1
Keywords:	330	645	370	657	638	765	1
digital	373	645	399	657	638	765	1
communication;	402	645	466	657	638	765	1
communication	469	645	531	657	638	765	1
skills;	534	645	556	657	638	765	1
school;	559	645	587	657	638	765	1
leadership;	330	657	372	669	638	765	1
social	374	657	397	669	638	765	1
inequality.	399	657	439	669	638	765	1
Cómo	95	678	114	687	638	765	1
citar:	117	678	134	687	638	765	1
Silva,	136	678	154	687	638	765	1
P.,	156	678	163	687	638	765	1
Dodel	166	678	185	687	638	765	1
Schubert,	187	678	219	687	638	765	1
M.,	222	678	232	687	638	765	1
y	234	678	238	687	638	765	1
Pepe,	240	678	258	687	638	765	1
A.	260	678	266	687	638	765	1
I.	269	678	273	687	638	765	1
(2020).	275	678	298	687	638	765	1
Entre	300	678	318	687	638	765	1
el	320	678	326	687	638	765	1
cuaderno	328	678	360	687	638	765	1
de	362	678	370	687	638	765	1
comunicados	372	678	417	687	638	765	1
y	419	678	423	687	638	765	1
el	425	678	431	687	638	765	1
smartphone:	433	678	475	687	638	765	1
Los	478	678	488	687	638	765	1
desafíos	491	678	518	687	638	765	1
para	520	678	535	687	638	765	1
la	537	678	543	687	638	765	1
gestión	92	688	116	697	638	765	1
en	119	688	127	697	638	765	1
centros	129	688	154	697	638	765	1
educativos	156	688	192	697	638	765	1
uruguayos	194	688	229	697	638	765	1
en	232	688	240	697	638	765	1
el	242	688	248	697	638	765	1
contexto	250	688	280	697	638	765	1
de	282	688	290	697	638	765	1
comunicación	293	688	340	697	638	765	1
digital.	342	688	365	697	638	765	1
Dixit,	367	687	385	697	638	765	1
32,	387	687	397	697	638	765	1
61-75.	400	688	422	697	638	765	1
https://doi.org/10.22235/d.vi32.2118	424	688	546	697	638	765	1
Recepción:	195	701	232	711	638	765	1
06/04/2020	234	701	273	711	638	765	1
::	275	701	279	711	638	765	1
Revisión:	282	701	312	711	638	765	1
25/05/2020	314	701	353	711	638	765	1
::	355	701	360	711	638	765	1
Aceptación:	362	701	402	711	638	765	1
28/05/2020	404	701	443	711	638	765	1
ISSN:	28	715	45	725	638	765	1
1688-3497	47	715	83	725	638	765	1
ISSN	85	715	100	725	638	765	1
(en	102	715	112	725	638	765	1
línea):	114	715	133	725	638	765	1
0797-3691	135	715	170	725	638	765	1
Correspondencia:	233	714	292	724	638	765	1
patricia.silva@correo.ucu.edu.uy	294	714	404	724	638	765	1
Dixit	502	715	517	725	638	765	1
n.º	519	715	527	725	638	765	1
32	529	715	537	725	638	765	1
enero-junio	539	715	576	725	638	765	1
2020	578	715	593	725	638	765	1
::	596	715	600	725	638	765	1
61	602	715	609	725	638	765	1
Introducción	128	200	188	214	638	765	2
y	191	200	197	214	638	765	2
estado	201	200	231	214	638	765	2
de	235	200	246	214	638	765	2
la	249	200	258	214	638	765	2
cuestión	261	200	300	214	638	765	2
El	128	213	136	225	638	765	2
presente	139	213	172	225	638	765	2
trabajo	175	213	204	225	638	765	2
explora	206	213	237	225	638	765	2
y	240	213	245	225	638	765	2
describe	248	213	280	225	638	765	2
cómo	283	213	305	225	638	765	2
una	308	213	324	225	638	765	2
red	326	213	339	225	638	765	2
de	342	213	351	225	638	765	2
centros	128	225	158	237	638	765	2
educativos	160	225	205	237	638	765	2
privados	207	225	243	237	638	765	2
de	245	225	255	237	638	765	2
Montevideo	257	225	307	237	638	765	2
(Uruguay)	310	225	351	237	638	765	2
gestionan	128	237	169	249	638	765	2
su	172	237	181	249	638	765	2
comunicación	184	237	244	249	638	765	2
con	247	237	262	249	638	765	2
uno	265	237	281	249	638	765	2
de	284	237	293	249	638	765	2
sus	296	237	309	249	638	765	2
stakehol-	312	238	351	249	638	765	2
ders	128	250	145	261	638	765	2
(públicos	148	249	187	261	638	765	2
de	189	249	199	261	638	765	2
interés)	202	249	234	261	638	765	2
prioritarios:	236	249	287	261	638	765	2
las	290	249	302	261	638	765	2
familias	305	249	339	261	638	765	2
de	342	249	352	261	638	765	2
los	128	261	140	273	638	765	2
estudiantes.	144	261	195	273	638	765	2
Es	199	261	208	273	638	765	2
de	213	261	222	273	638	765	2
particular	227	261	268	273	638	765	2
relevancia	273	261	317	273	638	765	2
para	321	261	340	273	638	765	2
el	344	261	352	273	638	765	2
estudio	128	273	159	285	638	765	2
de	162	273	172	285	638	765	2
esta	175	273	192	285	638	765	2
temática	195	273	232	285	638	765	2
el	235	273	243	285	638	765	2
contexto	246	273	284	285	638	765	2
actual	287	273	314	285	638	765	2
de	317	273	327	285	638	765	2
estos	330	273	351	285	638	765	2
centros:	128	285	162	297	638	765	2
un	165	285	176	297	638	765	2
uso	179	285	194	297	638	765	2
masivo	197	285	227	297	638	765	2
de	230	285	240	297	638	765	2
comunicación	243	285	304	297	638	765	2
digital	307	285	334	297	638	765	2
por	337	285	352	297	638	765	2
parte	128	297	149	309	638	765	2
de	152	297	162	309	638	765	2
las	165	297	176	309	638	765	2
familias,	179	297	216	309	638	765	2
junto	219	297	241	309	638	765	2
a	244	297	249	309	638	765	2
importante	252	297	299	309	638	765	2
varianza	302	297	339	309	638	765	2
en	341	297	351	309	638	765	2
los	128	309	140	321	638	765	2
contextos	144	309	185	321	638	765	2
socioeconómicos	189	309	262	321	638	765	2
de	266	309	276	321	638	765	2
los	280	309	292	321	638	765	2
centros	296	309	327	321	638	765	2
y	331	309	336	321	638	765	2
las	340	309	351	321	638	765	2
familias,	128	321	164	333	638	765	2
estilos	168	321	195	333	638	765	2
organizacionales	199	321	272	333	638	765	2
y	275	321	281	333	638	765	2
de	284	321	294	333	638	765	2
liderazgo	298	321	338	333	638	765	2
en	341	321	351	333	638	765	2
cada	128	333	147	345	638	765	2
institución.	150	333	198	345	638	765	2
El	200	333	209	345	638	765	2
contexto	211	333	249	345	638	765	2
de	251	333	261	345	638	765	2
emergencia	263	333	312	345	638	765	2
sanitaria	314	333	351	345	638	765	2
generado	128	345	167	357	638	765	2
por	170	345	184	357	638	765	2
la	187	345	195	357	638	765	2
pandemia	198	345	240	357	638	765	2
de	243	345	253	357	638	765	2
covid-19	256	345	294	357	638	765	2
ha	297	345	307	357	638	765	2
puesto	310	345	338	357	638	765	2
en	341	345	352	357	638	765	2
evidencia	128	357	169	369	638	765	2
la	171	357	179	369	638	765	2
importancia	181	357	233	369	638	765	2
y	236	357	241	369	638	765	2
la	243	357	251	369	638	765	2
urgencia	253	357	291	369	638	765	2
de	293	357	303	369	638	765	2
desarrollar	305	357	351	369	638	765	2
competencias	128	369	186	381	638	765	2
en	189	369	199	381	638	765	2
el	202	369	210	381	638	765	2
uso	213	369	228	381	638	765	2
de	231	369	241	381	638	765	2
tecnología	244	369	289	381	638	765	2
de	292	369	302	381	638	765	2
comunica-	306	369	352	381	638	765	2
ción	128	381	146	393	638	765	2
digital	149	381	176	393	638	765	2
para	179	381	198	393	638	765	2
sostener	201	381	236	393	638	765	2
la	239	381	246	393	638	765	2
interacción,	249	381	300	393	638	765	2
aún	303	381	319	393	638	765	2
más	322	381	339	393	638	765	2
en	341	381	352	393	638	765	2
períodos	128	393	164	405	638	765	2
de	167	393	177	405	638	765	2
aislamiento.	180	393	233	405	638	765	2
Comunicación	128	417	190	429	638	765	2
con	194	417	209	429	638	765	2
stakeholders	213	418	266	429	638	765	2
estratégicos	269	417	322	429	638	765	2
en	128	429	138	441	638	765	2
los	142	429	154	441	638	765	2
centros	157	429	190	441	638	765	2
educativos	193	429	240	441	638	765	2
La	128	441	137	453	638	765	2
gestión	140	441	171	453	638	765	2
de	173	441	183	453	638	765	2
la	185	441	193	453	638	765	2
comunicación	195	441	255	453	638	765	2
de	257	441	267	453	638	765	2
los	269	441	281	453	638	765	2
centros	283	441	314	453	638	765	2
educati-	317	441	352	453	638	765	2
vos	128	453	142	465	638	765	2
con	144	453	160	465	638	765	2
sus	162	453	175	465	638	765	2
stakeholders	177	454	229	465	638	765	2
es,	231	453	242	465	638	765	2
como	245	453	268	465	638	765	2
en	270	453	280	465	638	765	2
organización,	282	453	340	465	638	765	2
de	342	453	352	465	638	765	2
relevancia	128	465	171	477	638	765	2
estratégica	175	465	220	477	638	765	2
(Forero,	224	465	257	477	638	765	2
2011;	260	465	282	477	638	765	2
Mayo	286	465	310	477	638	765	2
y	313	465	318	477	638	765	2
García,	321	465	351	477	638	765	2
2012).	128	477	153	489	638	765	2
Una	156	477	173	489	638	765	2
institución	175	477	221	489	638	765	2
educativa	223	477	264	489	638	765	2
que	266	477	281	489	638	765	2
no	283	477	294	489	638	765	2
planifica	297	477	334	489	638	765	2
con	336	477	351	489	638	765	2
seriedad,	128	489	165	501	638	765	2
respondiendo	167	489	224	501	638	765	2
a	226	489	231	501	638	765	2
las	233	489	245	501	638	765	2
demandas	247	489	289	501	638	765	2
o	291	489	297	501	638	765	2
expectativas	299	489	351	501	638	765	2
de	128	501	137	513	638	765	2
sus	139	501	152	513	638	765	2
stakeholders,	154	502	208	513	638	765	2
en	210	501	220	513	638	765	2
los	222	501	234	513	638	765	2
dinámicos	236	501	279	513	638	765	2
tiempos	281	501	313	513	638	765	2
actuales,	315	501	351	513	638	765	2
se	128	513	136	525	638	765	2
expone	140	513	170	525	638	765	2
ante	174	513	192	525	638	765	2
el	196	513	203	525	638	765	2
riesgo	207	513	232	525	638	765	2
de	236	513	245	525	638	765	2
perder	249	513	276	525	638	765	2
o	279	513	284	525	638	765	2
distanciarse	288	513	338	525	638	765	2
de	342	513	352	525	638	765	2
estos	128	525	149	537	638	765	2
actores	153	525	184	537	638	765	2
clave	188	525	210	537	638	765	2
en	215	525	225	537	638	765	2
momentos	229	525	274	537	638	765	2
críticos	278	525	309	537	638	765	2
(Lingam,	314	525	351	537	638	765	2
Lingam,	128	537	162	549	638	765	2
y	166	537	171	549	638	765	2
Raghuwaiya,	175	537	230	549	638	765	2
2014).	234	537	260	549	638	765	2
A	263	537	270	549	638	765	2
modo	274	537	298	549	638	765	2
de	302	537	312	549	638	765	2
ejemplo,	316	537	352	549	638	765	2
en	128	549	138	561	638	765	2
el	141	549	148	561	638	765	2
contexto	151	549	189	561	638	765	2
de	192	549	202	561	638	765	2
la	205	549	212	561	638	765	2
pandemia	216	549	257	561	638	765	2
de	260	549	270	561	638	765	2
covid-19,	273	549	314	561	638	765	2
Reimers	318	549	351	561	638	765	2
y	128	561	133	573	638	765	2
Schleicher	135	561	179	573	638	765	2
(2020)	183	561	210	573	638	765	2
sostienen	213	561	252	573	638	765	2
que	255	561	270	573	638	765	2
el	273	561	280	573	638	765	2
desarrollo	283	561	325	573	638	765	2
de	328	561	338	573	638	765	2
un	340	561	352	573	638	765	2
plan	128	573	146	585	638	765	2
de	150	573	160	585	638	765	2
comunicación	164	573	224	585	638	765	2
para	228	573	247	585	638	765	2
el	251	573	259	585	638	765	2
relacionamiento	263	573	332	585	638	765	2
con	336	573	352	585	638	765	2
los	128	585	140	597	638	765	2
stakeholders	142	586	194	597	638	765	2
resulta	196	585	224	597	638	765	2
central	226	585	256	597	638	765	2
para	258	585	276	597	638	765	2
dar	278	585	292	597	638	765	2
una	294	585	310	597	638	765	2
respuesta	312	585	352	597	638	765	2
educativa	128	597	169	609	638	765	2
apropiada	172	597	215	609	638	765	2
frente	218	597	243	609	638	765	2
al	247	597	255	609	638	765	2
aislamiento,	259	597	310	609	638	765	2
de	314	597	324	609	638	765	2
modo	328	597	351	609	638	765	2
que	128	609	143	621	638	765	2
los	146	609	158	621	638	765	2
mensajes	162	609	201	621	638	765	2
prioritarios	204	609	252	621	638	765	2
para	255	609	274	621	638	765	2
sostener	277	609	312	621	638	765	2
la	316	609	323	621	638	765	2
estra-	327	609	351	621	638	765	2
tegia	128	621	148	633	638	765	2
educativa	152	621	193	633	638	765	2
puedan	196	621	227	633	638	765	2
llegar	230	621	254	633	638	765	2
a	257	621	262	633	638	765	2
las	265	621	277	633	638	765	2
familias.	280	621	316	633	638	765	2
A	128	645	134	657	638	765	2
pesar	138	645	160	657	638	765	2
de	163	645	173	657	638	765	2
la	176	645	184	657	638	765	2
relevancia	187	645	231	657	638	765	2
de	234	645	244	657	638	765	2
las	247	645	259	657	638	765	2
familias,	262	645	299	657	638	765	2
son	302	645	317	657	638	765	2
escasas	320	645	352	657	638	765	2
las	128	657	140	669	638	765	2
investigaciones	144	657	212	669	638	765	2
acerca	216	657	244	669	638	765	2
de	249	657	259	669	638	765	2
la	263	657	271	669	638	765	2
comunicación	276	657	337	669	638	765	2
de	342	657	352	669	638	765	2
las	128	669	139	681	638	765	2
organizaciones	144	669	209	681	638	765	2
educativas	213	669	259	681	638	765	2
con	263	669	279	681	638	765	2
estas.	283	669	307	681	638	765	2
Los	311	669	326	681	638	765	2
estu-	330	669	352	681	638	765	2
Dixit	28	715	43	725	638	765	2
n.º	45	715	53	725	638	765	2
32	55	715	63	725	638	765	2
enero-junio	65	715	102	725	638	765	2
2020	104	715	119	725	638	765	2
::	122	715	126	725	638	765	2
62	128	715	136	725	638	765	2
dios	367	201	385	213	638	765	2
sobre	390	201	413	213	638	765	2
este	417	201	434	213	638	765	2
punto	439	201	464	213	638	765	2
se	469	201	478	213	638	765	2
enfocan	482	201	517	213	638	765	2
principalmente	522	201	588	213	638	765	2
en	367	213	377	225	638	765	2
la	380	213	388	225	638	765	2
comunicación	391	213	451	225	638	765	2
para	455	213	473	225	638	765	2
promover	476	213	518	225	638	765	2
la	521	213	529	225	638	765	2
participación	532	213	588	225	638	765	2
de	367	225	377	237	638	765	2
las	381	225	392	237	638	765	2
familias	396	225	430	237	638	765	2
de	434	225	444	237	638	765	2
modo	448	225	472	237	638	765	2
de	475	225	485	237	638	765	2
impactar	489	225	527	237	638	765	2
en	530	225	541	237	638	765	2
el	544	225	552	237	638	765	2
proceso	555	225	588	237	638	765	2
de	367	237	377	249	638	765	2
enseñanza-aprendizaje	380	237	478	249	638	765	2
(Bordalba,	481	237	525	249	638	765	2
2016;	528	237	552	249	638	765	2
Epstein,	554	237	588	249	638	765	2
1995;	367	249	391	261	638	765	2
LaRocque,	395	249	439	261	638	765	2
Kleiman,	442	249	480	261	638	765	2
y	483	249	488	261	638	765	2
Darling,	491	249	526	261	638	765	2
2011).	529	249	554	261	638	765	2
La	557	249	567	261	638	765	2
lite-	570	249	588	261	638	765	2
ratura	367	261	393	273	638	765	2
especializada	396	261	453	273	638	765	2
señala	455	261	483	273	638	765	2
a	485	261	490	273	638	765	2
la	493	261	501	273	638	765	2
comunicación	503	261	564	273	638	765	2
entre	566	261	588	273	638	765	2
escuela	367	273	398	285	638	765	2
y	403	273	408	285	638	765	2
familia	412	273	442	285	638	765	2
como	447	273	470	285	638	765	2
uno	474	273	491	285	638	765	2
de	495	273	505	285	638	765	2
los	509	273	521	285	638	765	2
aspectos	525	273	561	285	638	765	2
clave	566	273	588	285	638	765	2
para	367	285	386	297	638	765	2
favorecer	390	285	430	297	638	765	2
el	434	285	442	297	638	765	2
alcance	445	285	478	297	638	765	2
de	482	285	492	297	638	765	2
los	496	285	508	297	638	765	2
logros	512	285	538	297	638	765	2
educativos	542	285	588	297	638	765	2
significativos	367	297	425	309	638	765	2
(Epstein,	428	297	465	309	638	765	2
1985;	468	297	492	309	638	765	2
El	495	297	503	309	638	765	2
Nokali,	506	297	537	309	638	765	2
Bachman	540	297	580	309	638	765	2
y	583	297	588	309	638	765	2
Votruba-Drzal,	367	309	431	321	638	765	2
2010;	436	309	459	321	638	765	2
Bochaca,	464	309	502	321	638	765	2
2015).	507	309	533	321	638	765	2
Consecuen-	537	309	588	321	638	765	2
temente,	367	321	404	333	638	765	2
una	407	321	423	333	638	765	2
de	426	321	436	333	638	765	2
las	439	321	451	333	638	765	2
demandas	454	321	497	333	638	765	2
más	501	321	518	333	638	765	2
sentidas	521	321	556	333	638	765	2
por	559	321	573	333	638	765	2
las	576	321	588	333	638	765	2
familias	367	333	401	345	638	765	2
para	405	333	424	345	638	765	2
incrementar	427	333	479	345	638	765	2
su	482	333	492	345	638	765	2
participación	495	333	552	345	638	765	2
es	555	333	564	345	638	765	2
la	567	333	575	345	638	765	2
de	578	333	588	345	638	765	2
mantenerlas	367	345	419	357	638	765	2
informadas	421	345	470	357	638	765	2
(Guardia	472	345	509	357	638	765	2
Romero	511	345	544	357	638	765	2
y	546	345	551	357	638	765	2
Santana	553	345	588	357	638	765	2
Armas,	367	357	397	369	638	765	2
2010).	401	357	426	369	638	765	2
Epstein	367	381	398	393	638	765	2
(2013)	401	381	428	393	638	765	2
sostiene	431	381	465	393	638	765	2
que	468	381	483	393	638	765	2
es	486	381	494	393	638	765	2
clave	497	381	520	393	638	765	2
la	522	381	530	393	638	765	2
construcción	533	381	588	393	638	765	2
de	367	393	377	405	638	765	2
una	379	393	395	405	638	765	2
alianza	397	393	428	405	638	765	2
con	430	393	446	405	638	765	2
las	448	393	460	405	638	765	2
familias,	462	393	499	405	638	765	2
y	501	393	506	405	638	765	2
presenta	508	393	544	405	638	765	2
como	547	393	570	405	638	765	2
uno	572	393	588	405	638	765	2
de	367	405	377	417	638	765	2
los	380	405	392	417	638	765	2
desafíos	395	405	430	417	638	765	2
el	433	405	440	417	638	765	2
generar	443	405	475	417	638	765	2
comunicaciones	478	405	547	417	638	765	2
“bidirec-	550	405	588	417	638	765	2
cionales”	367	417	406	429	638	765	2
claras	409	417	434	429	638	765	2
entre	437	417	459	429	638	765	2
el	462	417	469	429	638	765	2
hogar	472	417	497	429	638	765	2
y	499	417	505	429	638	765	2
la	507	417	515	429	638	765	2
escuela.	518	417	552	429	638	765	2
Sin	555	417	569	429	638	765	2
em-	571	417	588	429	638	765	2
bargo,	367	429	394	441	638	765	2
Bordalba	397	429	435	441	638	765	2
(2016)	437	429	464	441	638	765	2
plantea	466	429	498	441	638	765	2
que	500	429	516	441	638	765	2
las	518	429	530	441	638	765	2
herramientas	532	429	588	441	638	765	2
bidireccionales	367	441	432	453	638	765	2
se	434	441	443	453	638	765	2
siguen	445	441	473	453	638	765	2
utilizando	476	441	519	453	638	765	2
poco,	522	441	545	453	638	765	2
ya	547	441	558	453	638	765	2
que	560	441	576	453	638	765	2
en	578	441	588	453	638	765	2
la	367	453	375	465	638	765	2
mayoría	378	453	414	465	638	765	2
de	417	453	427	465	638	765	2
los	430	453	443	465	638	765	2
casos	446	453	469	465	638	765	2
su	472	453	482	465	638	765	2
adopción	485	453	525	465	638	765	2
depende	528	453	564	465	638	765	2
de	567	453	577	465	638	765	2
la	580	453	588	465	638	765	2
decisión	367	465	403	477	638	765	2
individual	406	465	450	477	638	765	2
del	453	465	466	477	638	765	2
maestro.	469	465	506	477	638	765	2
Asimismo,	367	489	411	501	638	765	2
los	415	489	427	501	638	765	2
estudios	431	489	465	501	638	765	2
organizacionales	469	489	540	501	638	765	2
dan	544	489	560	501	638	765	2
cuen-	564	489	588	501	638	765	2
ta	367	501	375	513	638	765	2
de	379	501	388	513	638	765	2
que	392	501	407	513	638	765	2
el	411	501	418	513	638	765	2
estilo	422	501	444	513	638	765	2
de	448	501	457	513	638	765	2
relaciones,	461	501	505	513	638	765	2
su	509	501	518	513	638	765	2
efectividad	522	501	568	513	638	765	2
y	572	501	577	513	638	765	2
la	581	501	588	513	638	765	2
comunicación	367	513	427	525	638	765	2
con	431	513	446	525	638	765	2
los	450	513	463	525	638	765	2
stakeholders	467	514	519	525	638	765	2
en	523	513	533	525	638	765	2
las	538	513	549	525	638	765	2
escuelas	553	513	588	525	638	765	2
tienen	367	525	393	537	638	765	2
que	395	525	410	537	638	765	2
ver	412	525	425	537	638	765	2
con	427	525	442	537	638	765	2
los	444	525	456	537	638	765	2
estilos	458	525	484	537	638	765	2
de	486	525	496	537	638	765	2
liderazgo	498	525	536	537	638	765	2
(Bush,	538	525	564	537	638	765	2
2007,	566	525	588	537	638	765	2
Odhiambo	367	537	410	549	638	765	2
y	413	537	419	549	638	765	2
Hii,	422	537	437	549	638	765	2
2012).	440	537	466	549	638	765	2
En	469	537	480	549	638	765	2
los	484	537	495	549	638	765	2
centros	499	537	529	549	638	765	2
educativos	533	537	577	549	638	765	2
la	581	537	588	549	638	765	2
comunicación	367	549	425	561	638	765	2
es	427	549	435	561	638	765	2
el	437	549	444	561	638	765	2
medio	446	549	471	561	638	765	2
para	473	549	492	561	638	765	2
crear	493	549	514	561	638	765	2
un	516	549	527	561	638	765	2
lenguaje	529	549	564	561	638	765	2
y	566	549	571	561	638	765	2
una	573	549	588	561	638	765	2
visión	367	561	392	573	638	765	2
compartida	396	561	443	573	638	765	2
también	446	561	480	573	638	765	2
con	484	561	499	573	638	765	2
las	502	561	514	573	638	765	2
familias,	517	561	553	573	638	765	2
función	556	561	588	573	638	765	2
específica	367	573	407	585	638	765	2
de	409	573	419	585	638	765	2
un	421	573	431	585	638	765	2
líder	433	573	452	585	638	765	2
(Beauchamp	454	573	504	585	638	765	2
y	506	573	511	585	638	765	2
Parsons,	513	573	547	585	638	765	2
2014).	549	573	574	585	638	765	2
No	576	573	588	585	638	765	2
obstante,	367	585	405	597	638	765	2
los	408	585	420	597	638	765	2
liderazgos	422	585	465	597	638	765	2
se	468	585	476	597	638	765	2
configuran	479	585	524	597	638	765	2
en	527	585	537	597	638	765	2
una	540	585	556	597	638	765	2
cultura	559	585	588	597	638	765	2
organizacional	367	597	429	609	638	765	2
conservadora,	431	597	490	609	638	765	2
en	492	597	502	609	638	765	2
la	505	597	512	609	638	765	2
que	515	597	530	609	638	765	2
es	532	597	541	609	638	765	2
muy	543	597	562	609	638	765	2
difícil	564	597	588	609	638	765	2
introducir	367	609	409	621	638	765	2
cambios,	412	609	448	621	638	765	2
y	451	609	456	621	638	765	2
se	459	609	468	621	638	765	2
alimentan	470	609	512	621	638	765	2
de	515	609	525	621	638	765	2
una	528	609	544	621	638	765	2
estructura	547	609	588	621	638	765	2
piramidal	367	621	407	633	638	765	2
de	410	621	420	633	638	765	2
poder	423	621	446	633	638	765	2
y	450	621	455	633	638	765	2
privilegios	458	621	502	633	638	765	2
(Hodas,	505	621	536	633	638	765	2
1996;	539	621	563	633	638	765	2
Gore,	566	621	588	633	638	765	2
2004;	367	633	391	645	638	765	2
Engen,	393	633	422	645	638	765	2
2019).	424	633	450	645	638	765	2
Estos	452	633	474	645	638	765	2
factores	476	633	509	645	638	765	2
característicos	512	633	571	645	638	765	2
son	574	633	588	645	638	765	2
los	367	645	379	657	638	765	2
que,	382	645	400	657	638	765	2
según	403	645	427	657	638	765	2
Hodas	431	645	456	657	638	765	2
(1996),	460	645	488	657	638	765	2
contribuyen	491	645	542	657	638	765	2
al	545	645	553	657	638	765	2
rechazo	556	645	588	657	638	765	2
hacia	367	657	389	669	638	765	2
la	392	657	400	669	638	765	2
incorporación	403	657	461	669	638	765	2
de	464	657	474	669	638	765	2
las	477	657	489	669	638	765	2
tecnologías	492	657	539	669	638	765	2
para	542	657	561	669	638	765	2
la	564	657	571	669	638	765	2
co-	574	657	588	669	638	765	2
municación	367	669	416	681	638	765	2
digital	419	669	446	681	638	765	2
en	449	669	459	681	638	765	2
las	462	669	473	681	638	765	2
escuelas.	476	669	513	681	638	765	2
Silva,	263	715	281	725	638	765	2
Dodel	283	715	303	725	638	765	2
Schubert	305	715	335	725	638	765	2
y	337	715	341	725	638	765	2
Pepe	343	715	359	725	638	765	2
::	361	715	366	725	638	765	2
Desafíos	368	715	396	725	638	765	2
para	398	715	413	725	638	765	2
la	415	715	421	725	638	765	2
gestión	423	715	448	725	638	765	2
en	450	715	458	725	638	765	2
centros	461	715	485	725	638	765	2
educativos	488	715	524	725	638	765	2
uruguayos...	526	715	566	725	638	765	2
::	568	715	573	725	638	765	2
61-75	575	715	595	725	638	765	2
TIC,	48	201	64	213	638	765	3
desigualdad	67	201	117	213	638	765	3
digital	120	201	147	213	638	765	3
y	149	201	155	213	638	765	3
comunicación	158	201	215	213	638	765	3
mediada	218	201	254	213	638	765	3
por	257	201	271	213	638	765	3
computadora	48	213	103	225	638	765	3
en	106	213	116	225	638	765	3
los	119	213	131	225	638	765	3
centros	134	213	164	225	638	765	3
educativos	167	213	211	225	638	765	3
Las	48	225	62	237	638	765	3
tecnologías	65	225	113	237	638	765	3
de	116	225	126	237	638	765	3
la	129	225	136	237	638	765	3
información	140	225	191	237	638	765	3
y	194	225	199	237	638	765	3
la	203	225	210	237	638	765	3
comunicación	214	225	272	237	638	765	3
(TIC)	48	237	67	249	638	765	3
poseen	69	237	97	249	638	765	3
un	99	237	110	249	638	765	3
potencial	112	237	150	249	638	765	3
nunca	152	237	177	249	638	765	3
visto	179	237	199	249	638	765	3
hasta	201	237	222	249	638	765	3
el	224	237	231	249	638	765	3
momento	233	237	272	249	638	765	3
para	48	249	66	261	638	765	3
la	68	249	76	261	638	765	3
democratización	78	249	145	261	638	765	3
del	147	249	159	261	638	765	3
acceso,	161	249	191	261	638	765	3
consumo	193	249	230	261	638	765	3
y	232	249	237	261	638	765	3
difusión	239	249	272	261	638	765	3
e	48	261	53	273	638	765	3
intercambio	56	261	106	273	638	765	3
de	110	261	120	273	638	765	3
información	123	261	175	273	638	765	3
a	178	261	183	273	638	765	3
niveles	187	261	216	273	638	765	3
globales.	220	261	256	273	638	765	3
No	260	261	272	273	638	765	3
obstante,	48	273	85	285	638	765	3
estas	87	273	107	285	638	765	3
potencialidades	109	273	173	285	638	765	3
no	175	273	186	285	638	765	3
siempre	188	273	219	285	638	765	3
se	221	273	230	285	638	765	3
concretan	231	273	272	285	638	765	3
en	48	285	58	297	638	765	3
realidades	61	285	103	297	638	765	3
y	106	285	111	297	638	765	3
se	114	285	122	297	638	765	3
generan	125	285	159	297	638	765	3
importantes	162	285	211	297	638	765	3
desigualdades	214	285	272	297	638	765	3
entre	48	297	69	309	638	765	3
quienes	73	297	105	309	638	765	3
las	108	297	120	309	638	765	3
pueden	123	297	154	309	638	765	3
aprovechar	157	297	204	309	638	765	3
adecuadamente	207	297	272	309	638	765	3
y	48	309	53	321	638	765	3
quienes	56	309	88	321	638	765	3
no	90	309	101	321	638	765	3
(Peña-López,	104	309	157	321	638	765	3
2009).	160	309	186	321	638	765	3
La	188	309	198	321	638	765	3
dependencia	201	309	253	321	638	765	3
cre-	256	309	272	321	638	765	3
ciente	48	321	73	333	638	765	3
de	75	321	85	333	638	765	3
las	88	321	99	333	638	765	3
TIC	101	321	115	333	638	765	3
en	118	321	128	333	638	765	3
la	130	321	138	333	638	765	3
actualidad	140	321	184	333	638	765	3
refuerza	186	321	220	333	638	765	3
inequidades	222	321	272	333	638	765	3
ya	48	333	58	345	638	765	3
existentes,	61	333	105	345	638	765	3
como	109	333	131	345	638	765	3
por	135	333	149	345	638	765	3
ejemplo	152	333	185	345	638	765	3
de	188	333	198	345	638	765	3
género,	201	333	232	345	638	765	3
nivel	235	333	256	345	638	765	3
so-	259	333	272	345	638	765	3
cioeconómico	48	345	106	357	638	765	3
o	109	345	114	357	638	765	3
etnia	117	345	138	357	638	765	3
(Robinson	141	345	183	357	638	765	3
et	186	345	193	357	638	765	3
al.,	196	345	209	357	638	765	3
2015).	212	345	237	357	638	765	3
En	48	369	59	381	638	765	3
el	61	369	68	381	638	765	3
ámbito	71	369	100	381	638	765	3
de	102	369	111	381	638	765	3
la	113	369	121	381	638	765	3
comunicación,	123	369	184	381	638	765	3
las	186	369	198	381	638	765	3
TIC	200	369	214	381	638	765	3
han	216	369	231	381	638	765	3
generado	234	369	272	381	638	765	3
importantes	48	381	98	393	638	765	3
cambios	100	381	135	393	638	765	3
en	137	381	147	393	638	765	3
la	149	381	157	393	638	765	3
forma	159	381	184	393	638	765	3
de	186	381	196	393	638	765	3
relacionarse	198	381	249	393	638	765	3
entre	251	381	272	393	638	765	3
las	48	393	60	405	638	765	3
personas.	63	393	102	405	638	765	3
Según	105	393	131	405	638	765	3
Walther	134	393	167	405	638	765	3
(1996),	170	393	199	405	638	765	3
la	202	393	210	405	638	765	3
comunicación	212	393	272	405	638	765	3
mediada	48	405	84	417	638	765	3
por	88	405	102	417	638	765	3
computadora	105	405	161	417	638	765	3
(CMC)	165	405	190	417	638	765	3
es	194	405	202	417	638	765	3
sostén	206	405	233	417	638	765	3
de	236	405	246	417	638	765	3
todas	250	405	272	417	638	765	3
las	48	417	60	429	638	765	3
relaciones	63	417	106	429	638	765	3
interpersonales	109	417	174	429	638	765	3
y	177	417	182	429	638	765	3
se	185	417	193	429	638	765	3
la	197	417	204	429	638	765	3
puede	207	417	232	429	638	765	3
observar	236	417	272	429	638	765	3
en	48	429	58	441	638	765	3
todos	61	429	83	441	638	765	3
los	86	429	98	441	638	765	3
contextos	100	429	141	441	638	765	3
relacionales.	143	429	196	441	638	765	3
Para	199	429	217	441	638	765	3
el	219	429	227	441	638	765	3
autor,	229	429	253	441	638	765	3
esta	256	429	272	441	638	765	3
puede	48	441	73	453	638	765	3
provocar	78	441	115	453	638	765	3
las	120	441	131	453	638	765	3
mismas	136	441	167	453	638	765	3
percepciones	172	441	227	453	638	765	3
que	231	441	246	453	638	765	3
en	250	441	260	453	638	765	3
la	264	441	272	453	638	765	3
comunicación	48	453	108	465	638	765	3
cara	111	453	129	465	638	765	3
a	131	453	136	465	638	765	3
cara,	139	453	159	465	638	765	3
como	162	453	185	465	638	765	3
el	188	453	195	465	638	765	3
feedback	198	454	234	465	638	765	3
o	237	453	242	465	638	765	3
la	245	453	253	465	638	765	3
cer-	255	453	272	465	638	765	3
canía	48	465	71	477	638	765	3
psicológica,	74	465	124	477	638	765	3
si	127	465	134	477	638	765	3
los	136	465	148	477	638	765	3
contextos	151	465	193	477	638	765	3
son	195	465	210	477	638	765	3
los	213	465	225	477	638	765	3
adecuados	228	465	272	477	638	765	3
(Korzenny	48	477	92	489	638	765	3
citado	96	477	122	489	638	765	3
por	126	477	140	489	638	765	3
Walther,	144	477	180	489	638	765	3
1996).	184	477	210	489	638	765	3
Sin	215	477	228	489	638	765	3
embargo,	233	477	272	489	638	765	3
algunos	48	489	82	501	638	765	3
atributos	85	489	123	501	638	765	3
de	127	489	136	501	638	765	3
la	140	489	148	501	638	765	3
CMC	151	489	171	501	638	765	3
generan	175	489	209	501	638	765	3
cambios	212	489	247	501	638	765	3
en	251	489	261	501	638	765	3
la	264	489	272	501	638	765	3
forma	48	501	73	513	638	765	3
de	77	501	86	513	638	765	3
relacionarse,	90	501	144	513	638	765	3
como	147	501	170	513	638	765	3
la	173	501	181	513	638	765	3
posibilidad	184	501	231	513	638	765	3
de	234	501	244	513	638	765	3
la	247	501	255	513	638	765	3
co-	258	501	272	513	638	765	3
municación	48	513	98	525	638	765	3
asincrónica,	101	513	152	525	638	765	3
la	156	513	163	525	638	765	3
controlabilidad,	166	513	234	525	638	765	3
la	237	513	245	525	638	765	3
regis-	248	513	272	525	638	765	3
trabilidad	48	525	89	537	638	765	3
y	93	525	98	537	638	765	3
las	101	525	113	537	638	765	3
diferentes	116	525	158	537	638	765	3
formas	161	525	190	537	638	765	3
de	194	525	203	537	638	765	3
direccionalidad	207	525	272	537	638	765	3
de	48	537	58	549	638	765	3
la	61	537	69	549	638	765	3
comunicación	72	537	132	549	638	765	3
(Walther,	135	537	173	549	638	765	3
2011).	176	537	201	549	638	765	3
El	48	561	56	573	638	765	3
contexto	59	561	96	573	638	765	3
de	98	561	108	573	638	765	3
uso	110	561	125	573	638	765	3
masivo	127	561	158	573	638	765	3
de	160	561	170	573	638	765	3
comunicación	172	561	232	573	638	765	3
digital	234	561	261	573	638	765	3
es	264	561	272	573	638	765	3
una	48	573	64	585	638	765	3
oportunidad	68	573	120	585	638	765	3
para	124	573	142	585	638	765	3
los	146	573	158	585	638	765	3
centros	162	573	193	585	638	765	3
educativos.	197	573	244	585	638	765	3
Tanto	248	573	272	585	638	765	3
para	48	585	67	597	638	765	3
Hohlfeld,	70	585	109	597	638	765	3
Ritzhaupt	113	585	154	597	638	765	3
y	157	585	162	597	638	765	3
Barron	166	585	195	597	638	765	3
(2010)	198	585	224	597	638	765	3
como	227	585	250	597	638	765	3
para	253	585	272	597	638	765	3
Cox	48	597	65	609	638	765	3
y	67	597	72	609	638	765	3
McLeod	74	597	107	609	638	765	3
(2014)	110	597	136	609	638	765	3
las	138	597	150	609	638	765	3
escuelas	152	597	187	609	638	765	3
pueden	189	597	220	609	638	765	3
aumentar	222	597	262	609	638	765	3
la	265	597	272	609	638	765	3
comunicación	48	609	108	621	638	765	3
con	110	609	126	621	638	765	3
las	128	609	140	621	638	765	3
familias	142	609	176	621	638	765	3
y	179	609	184	621	638	765	3
toda	186	609	205	621	638	765	3
la	207	609	215	621	638	765	3
comunidad	218	609	265	621	638	765	3
a	267	609	272	621	638	765	3
través	48	621	74	633	638	765	3
de	77	621	86	633	638	765	3
estos	89	621	110	633	638	765	3
canales.	113	621	147	633	638	765	3
Goodall	150	621	184	633	638	765	3
(2016)	187	621	213	633	638	765	3
reconoce	216	621	254	633	638	765	3
que	257	621	272	633	638	765	3
estas	48	633	69	645	638	765	3
tecnologías	72	633	120	645	638	765	3
bien	124	633	142	645	638	765	3
gestionadas,	145	633	198	645	638	765	3
sobre	201	633	223	645	638	765	3
la	227	633	234	645	638	765	3
base	238	633	256	645	638	765	3
del	259	633	272	645	638	765	3
respeto	48	645	79	657	638	765	3
recíproco	83	645	122	657	638	765	3
entre	126	645	148	657	638	765	3
docentes	152	645	189	657	638	765	3
y	193	645	198	657	638	765	3
padres,	203	645	233	657	638	765	3
facilitan	237	645	272	657	638	765	3
la	48	657	56	669	638	765	3
comunicación	60	657	120	669	638	765	3
bidireccional.	124	657	181	669	638	765	3
También	185	657	221	669	638	765	3
afirma	225	657	253	669	638	765	3
que	257	657	272	669	638	765	3
deberían	48	669	85	681	638	765	3
ser	88	669	100	681	638	765	3
los	103	669	115	681	638	765	3
directivos	119	669	160	681	638	765	3
los	163	669	175	681	638	765	3
que	179	669	194	681	638	765	3
lideran	197	669	227	681	638	765	3
la	230	669	238	681	638	765	3
capaci-	241	669	272	681	638	765	3
tación	286	201	313	213	638	765	3
de	316	201	326	213	638	765	3
los	329	201	341	213	638	765	3
docentes	345	201	382	213	638	765	3
para	385	201	404	213	638	765	3
su	408	201	417	213	638	765	3
uso.	420	201	438	213	638	765	3
Las	441	201	455	213	638	765	3
TIC	458	201	472	213	638	765	3
son	476	201	491	213	638	765	3
una	494	201	510	213	638	765	3
herramienta	286	213	337	225	638	765	3
no	339	213	350	225	638	765	3
opcional	352	213	388	225	638	765	3
para	390	213	409	225	638	765	3
un	411	213	422	225	638	765	3
liderazgo	424	213	463	225	638	765	3
efectivo	465	213	498	225	638	765	3
en	500	213	510	225	638	765	3
el	286	225	294	237	638	765	3
siglo	297	225	317	237	638	765	3
XXI	321	225	338	237	638	765	3
(Cox	341	225	361	237	638	765	3
y	364	225	369	237	638	765	3
McLeod,	373	225	409	237	638	765	3
2014).	412	225	438	237	638	765	3
Olmstead	441	225	481	237	638	765	3
(2013)	484	225	510	237	638	765	3
sostiene	286	237	320	249	638	765	3
que	324	237	339	249	638	765	3
el	342	237	350	249	638	765	3
modo	353	237	377	249	638	765	3
de	381	237	390	249	638	765	3
mejorar	394	237	427	249	638	765	3
la	430	237	438	249	638	765	3
participación	441	237	497	249	638	765	3
de	501	237	510	249	638	765	3
los	286	249	298	261	638	765	3
padres	303	249	330	261	638	765	3
y	334	249	340	261	638	765	3
el	344	249	351	261	638	765	3
rendimiento	355	249	407	261	638	765	3
de	411	249	421	261	638	765	3
los	425	249	438	261	638	765	3
alumnos,	442	249	481	261	638	765	3
en	485	249	495	261	638	765	3
un	499	249	510	261	638	765	3
contexto	286	261	324	273	638	765	3
de	328	261	337	273	638	765	3
jornadas	341	261	378	273	638	765	3
laborales	382	261	420	273	638	765	3
muy	424	261	443	273	638	765	3
extensas,	447	261	486	273	638	765	3
es	490	261	498	273	638	765	3
la	503	261	510	273	638	765	3
utilización	286	273	333	285	638	765	3
de	337	273	347	285	638	765	3
los	351	273	363	285	638	765	3
medios	368	273	398	285	638	765	3
electrónicos	403	273	455	285	638	765	3
de	459	273	469	285	638	765	3
comuni-	473	273	510	285	638	765	3
cación.	286	285	317	297	638	765	3
Sin	321	285	336	297	638	765	3
embargo,	340	285	380	297	638	765	3
varios	384	285	411	297	638	765	3
autores	415	285	446	297	638	765	3
acuerdan	451	285	490	297	638	765	3
que	495	285	510	297	638	765	3
este	286	297	303	309	638	765	3
potencial	306	297	345	309	638	765	3
de	348	297	358	309	638	765	3
las	361	297	372	309	638	765	3
TIC	375	297	390	309	638	765	3
para	393	297	411	309	638	765	3
la	414	297	422	309	638	765	3
comunicación	425	297	485	309	638	765	3
no	488	297	499	309	638	765	3
se	502	297	510	309	638	765	3
aprovecha	286	309	330	321	638	765	3
en	333	309	343	321	638	765	3
su	347	309	356	321	638	765	3
totalidad.	359	309	399	321	638	765	3
Por	286	333	300	345	638	765	3
otro	303	333	321	345	638	765	3
lado,	324	333	345	345	638	765	3
resulta	348	333	376	345	638	765	3
evidente	379	333	415	345	638	765	3
que	418	333	433	345	638	765	3
se	436	333	445	345	638	765	3
han	448	333	464	345	638	765	3
incremen-	467	333	510	345	638	765	3
tado	286	345	305	357	638	765	3
los	309	345	321	357	638	765	3
canales	325	345	357	357	638	765	3
de	361	345	370	357	638	765	3
comunicación	375	345	434	357	638	765	3
entre	438	345	460	357	638	765	3
docentes	464	345	501	357	638	765	3
y	505	345	510	357	638	765	3
padres	286	357	314	369	638	765	3
(Wasserman	318	357	369	369	638	765	3
y	372	357	378	369	638	765	3
Zwebner,	381	357	420	369	638	765	3
2017).	424	357	450	369	638	765	3
Los	453	357	468	369	638	765	3
teléfonos	471	357	510	369	638	765	3
inteligentes	286	369	336	381	638	765	3
conectados	339	369	386	381	638	765	3
a	389	369	394	381	638	765	3
Internet	397	369	430	381	638	765	3
permiten	433	369	471	381	638	765	3
comuni-	474	369	510	381	638	765	3
carse	286	381	308	393	638	765	3
desde	311	381	334	393	638	765	3
cualquier	337	381	377	393	638	765	3
lugar	379	381	401	393	638	765	3
y	404	381	410	393	638	765	3
en	412	381	422	393	638	765	3
cualquier	425	381	465	393	638	765	3
momento,	468	381	510	393	638	765	3
derrumbando	286	393	343	405	638	765	3
algunas	347	393	380	405	638	765	3
de	385	393	394	405	638	765	3
las	398	393	410	405	638	765	3
barreras	414	393	449	405	638	765	3
de	453	393	463	405	638	765	3
disponibi-	467	393	510	405	638	765	3
lidad,	286	405	310	417	638	765	3
tiempo	313	405	343	417	638	765	3
y	346	405	351	417	638	765	3
espacio	355	405	386	417	638	765	3
que	390	405	405	417	638	765	3
diferenciaban	409	405	467	417	638	765	3
el	470	405	477	417	638	765	3
tiempo	481	405	510	417	638	765	3
escolar	286	417	316	429	638	765	3
de	320	417	330	429	638	765	3
la	334	417	342	429	638	765	3
vida	346	417	364	429	638	765	3
del	368	417	381	429	638	765	3
hogar	385	417	409	429	638	765	3
(Wellman	413	417	453	429	638	765	3
et	458	417	465	429	638	765	3
al.,	469	417	482	429	638	765	3
2003;	486	417	510	429	638	765	3
Cox	286	429	303	441	638	765	3
y	306	429	311	441	638	765	3
McLeod,	315	429	350	441	638	765	3
2014;	354	429	377	441	638	765	3
Wellman	381	429	418	441	638	765	3
y	422	429	427	441	638	765	3
Hogan,	430	429	461	441	638	765	3
2004).	464	429	491	441	638	765	3
No-	494	429	510	441	638	765	3
blía	286	441	302	453	638	765	3
(2018)	305	441	332	453	638	765	3
sostiene	335	441	369	453	638	765	3
que	372	441	387	453	638	765	3
son	391	441	405	453	638	765	3
los	409	441	421	453	638	765	3
dispositivos	424	441	474	453	638	765	3
móviles	477	441	510	453	638	765	3
los	286	453	298	465	638	765	3
que	301	453	317	465	638	765	3
actualmente	319	453	371	465	638	765	3
concentran	374	453	422	465	638	765	3
la	425	453	433	465	638	765	3
interacción	436	453	483	465	638	765	3
inter-	486	453	510	465	638	765	3
personal	286	465	323	477	638	765	3
en	327	465	337	477	638	765	3
las	342	465	354	477	638	765	3
organizaciones	358	465	423	477	638	765	3
y	427	465	432	477	638	765	3
conforman	437	465	484	477	638	765	3
redes	488	465	510	477	638	765	3
sociales	286	477	319	489	638	765	3
dinámicas,	323	477	368	489	638	765	3
como	372	477	395	489	638	765	3
sucede	398	477	427	489	638	765	3
con	430	477	446	489	638	765	3
WhatsApp.	449	477	496	489	638	765	3
De	499	477	510	489	638	765	3
acuerdo	286	489	320	501	638	765	3
con	323	489	338	501	638	765	3
Ersöz	341	489	364	501	638	765	3
(2019),	367	489	395	501	638	765	3
por	398	489	412	501	638	765	3
ejemplo,	415	489	451	501	638	765	3
resulta	454	489	483	501	638	765	3
difícil	486	489	510	501	638	765	3
encontrar	286	501	327	513	638	765	3
colegios	331	501	366	513	638	765	3
sin	370	501	383	513	638	765	3
grupos	387	501	416	513	638	765	3
de	420	501	430	513	638	765	3
WhatsApp	434	501	478	513	638	765	3
de	482	501	492	513	638	765	3
pa-	496	501	510	513	638	765	3
dres	286	513	304	525	638	765	3
muy	307	513	326	525	638	765	3
activos.	329	513	362	525	638	765	3
La	365	513	375	525	638	765	3
práctica	379	513	413	525	638	765	3
y	416	513	421	525	638	765	3
la	425	513	432	525	638	765	3
literatura	436	513	475	525	638	765	3
indican	478	513	510	525	638	765	3
que	286	525	302	537	638	765	3
los	305	525	317	537	638	765	3
docentes	320	525	357	537	638	765	3
suelen	360	525	387	537	638	765	3
también	391	525	425	537	638	765	3
formar	428	525	457	537	638	765	3
parte	460	525	482	537	638	765	3
de	485	525	495	537	638	765	3
los	498	525	510	537	638	765	3
grupos	286	537	315	549	638	765	3
de	319	537	329	549	638	765	3
WhatsApp	333	537	377	549	638	765	3
de	381	537	391	549	638	765	3
la	395	537	403	549	638	765	3
clase	407	537	428	549	638	765	3
(Bouhnik,	432	537	473	549	638	765	3
Deshen,	477	537	510	549	638	765	3
y	286	549	291	561	638	765	3
Gan	294	549	312	561	638	765	3
2014;	315	549	338	561	638	765	3
Hernández,	341	549	389	561	638	765	3
Martínez	392	549	430	561	638	765	3
y	433	549	438	561	638	765	3
Vicente,	441	549	476	561	638	765	3
2017)	479	549	502	561	638	765	3
y	505	549	510	561	638	765	3
que	286	561	302	573	638	765	3
hay	304	561	319	573	638	765	3
escasa	322	561	348	573	638	765	3
regulación	351	561	396	573	638	765	3
de	398	561	408	573	638	765	3
los	410	561	422	573	638	765	3
comportamientos	424	561	498	573	638	765	3
de	501	561	510	573	638	765	3
estos	286	573	307	585	638	765	3
grupos,	310	573	342	585	638	765	3
principalmente	345	573	409	585	638	765	3
entre	412	573	434	585	638	765	3
padres.	437	573	467	585	638	765	3
Limitantes	286	597	331	609	638	765	3
como	335	597	358	609	638	765	3
la	362	597	369	609	638	765	3
ausencia	373	597	410	609	638	765	3
de	414	597	424	609	638	765	3
regulación	428	597	473	609	638	765	3
generan	477	597	510	609	638	765	3
conflictos	286	609	327	621	638	765	3
y	329	609	335	621	638	765	3
dificultades	337	609	385	621	638	765	3
de	387	609	397	621	638	765	3
comunicación	399	609	458	621	638	765	3
con	460	609	475	621	638	765	3
los	478	609	489	621	638	765	3
cen-	492	609	510	621	638	765	3
tros	286	621	302	633	638	765	3
(Hernández	306	621	353	633	638	765	3
et	357	621	365	633	638	765	3
al.,	368	621	381	633	638	765	3
2017).	385	621	410	633	638	765	3
Asimismo,	414	621	458	633	638	765	3
existen	461	621	491	633	638	765	3
una	495	621	510	633	638	765	3
serie	286	633	305	645	638	765	3
de	309	633	319	645	638	765	3
barreras	322	633	356	645	638	765	3
de	360	633	369	645	638	765	3
peso	373	633	392	645	638	765	3
para	396	633	414	645	638	765	3
alcanzar	418	633	452	645	638	765	3
un	456	633	467	645	638	765	3
adecuado	471	633	510	645	638	765	3
aprovechamiento	286	645	356	657	638	765	3
de	357	645	367	657	638	765	3
las	368	645	379	657	638	765	3
TIC	381	645	395	657	638	765	3
para	396	645	414	657	638	765	3
la	416	645	423	657	638	765	3
comunicación.	425	645	483	657	638	765	3
Según	485	645	510	657	638	765	3
Aragonés	286	657	325	669	638	765	3
(2001),	328	657	355	669	638	765	3
se	358	657	366	669	638	765	3
requiere	369	657	402	669	638	765	3
un	405	657	416	669	638	765	3
mayor	418	657	445	669	638	765	3
desarrollo	447	657	488	669	638	765	3
de	490	657	500	669	638	765	3
la	503	657	510	669	638	765	3
competencia	286	669	338	681	638	765	3
comunicativa	341	669	396	681	638	765	3
de	399	669	408	681	638	765	3
los	411	669	423	681	638	765	3
docentes.	425	669	463	681	638	765	3
Silva,	43	715	60	725	638	765	3
Dodel	62	715	82	725	638	765	3
Schubert	84	715	114	725	638	765	3
y	117	715	120	725	638	765	3
Pepe	123	715	138	725	638	765	3
::	141	715	145	725	638	765	3
Desafíos	147	715	175	725	638	765	3
para	177	715	192	725	638	765	3
la	194	715	200	725	638	765	3
gestión	203	715	227	725	638	765	3
en	230	715	238	725	638	765	3
centros	240	715	265	725	638	765	3
educativos	267	715	303	725	638	765	3
uruguayos...	305	715	346	725	638	765	3
::	348	715	352	725	638	765	3
61-75	354	715	375	725	638	765	3
Dixit	502	715	517	725	638	765	3
n.º	519	715	527	725	638	765	3
32	529	715	537	725	638	765	3
enero-junio	539	715	575	725	638	765	3
2020	577	715	593	725	638	765	3
::	595	715	599	725	638	765	3
63	601	715	609	725	638	765	3
Para	128	201	146	213	638	765	4
Engen	148	201	174	213	638	765	4
(2019)	177	201	202	213	638	765	4
no	205	201	216	213	638	765	4
se	219	201	227	213	638	765	4
han	230	201	245	213	638	765	4
desarrollado	248	201	298	213	638	765	4
dichas	301	201	327	213	638	765	4
com-	330	201	351	213	638	765	4
petencias	128	213	166	225	638	765	4
debido	170	213	197	225	638	765	4
a	201	213	206	225	638	765	4
la	210	213	217	225	638	765	4
lentitud	221	213	253	225	638	765	4
frente	257	213	281	225	638	765	4
a	285	213	289	225	638	765	4
los	293	213	305	225	638	765	4
cambios	309	213	343	225	638	765	4
y	346	213	352	225	638	765	4
adaptación	128	225	173	237	638	765	4
a	176	225	181	237	638	765	4
la	184	225	191	237	638	765	4
tecnología	194	225	237	237	638	765	4
en	240	225	250	237	638	765	4
las	253	225	265	237	638	765	4
escuelas,	268	225	303	237	638	765	4
así	307	225	318	237	638	765	4
como	321	225	344	237	638	765	4
a	347	225	351	237	638	765	4
las	128	237	139	249	638	765	4
frecuentes	141	237	183	249	638	765	4
conductas	185	237	227	249	638	765	4
conservadoras	229	237	288	249	638	765	4
de	290	237	299	249	638	765	4
los	302	237	313	249	638	765	4
docentes	316	237	352	249	638	765	4
en	128	249	137	261	638	765	4
relación	140	249	173	261	638	765	4
con	176	249	191	261	638	765	4
las	194	249	205	261	638	765	4
TIC.	208	249	224	261	638	765	4
Pieri	128	273	147	285	638	765	4
(2018)	149	273	174	285	638	765	4
argumenta	176	273	221	285	638	765	4
que	223	273	238	285	638	765	4
los	240	273	251	285	638	765	4
propios	253	273	284	285	638	765	4
docentes	286	273	322	285	638	765	4
sostie-	324	273	351	285	638	765	4
nen	128	285	143	297	638	765	4
no	145	285	156	297	638	765	4
haber	158	285	182	297	638	765	4
sido	184	285	201	297	638	765	4
formados	203	285	242	297	638	765	4
en	244	285	254	297	638	765	4
la	256	285	264	297	638	765	4
utilización	266	285	310	297	638	765	4
de	312	285	322	297	638	765	4
las	324	285	335	297	638	765	4
TIC	338	285	352	297	638	765	4
en	128	297	138	309	638	765	4
general,	141	297	174	309	638	765	4
y	178	297	183	309	638	765	4
menos	186	297	213	309	638	765	4
en	216	297	226	309	638	765	4
su	230	297	239	309	638	765	4
uso	242	297	257	309	638	765	4
para	260	297	278	309	638	765	4
la	282	297	289	309	638	765	4
comunicación	292	297	352	309	638	765	4
con	128	309	143	321	638	765	4
las	147	309	159	321	638	765	4
familias.	163	309	199	321	638	765	4
Fraillon,	203	309	239	321	638	765	4
Ainley,	243	309	273	321	638	765	4
Schulz,	277	309	307	321	638	765	4
Friedman	311	309	351	321	638	765	4
y	128	321	133	333	638	765	4
Duckworth	136	321	182	333	638	765	4
(2019)	185	321	211	333	638	765	4
—a	214	321	226	333	638	765	4
partir	229	321	252	333	638	765	4
del	256	321	268	333	638	765	4
estudio	271	321	302	333	638	765	4
comparado	305	321	351	333	638	765	4
internacional	128	333	184	345	638	765	4
ICILS	186	333	208	345	638	765	4
sobre	210	333	233	345	638	765	4
competencias	235	333	292	345	638	765	4
digitales	294	333	330	345	638	765	4
e	332	333	337	345	638	765	4
in-	339	333	352	345	638	765	4
formacionales	128	345	187	357	638	765	4
en	191	345	201	357	638	765	4
estudiantes	205	345	252	357	638	765	4
de	256	345	265	357	638	765	4
octavo	269	345	297	357	638	765	4
ciclo	301	345	321	357	638	765	4
(tercer	325	345	352	357	638	765	4
año	128	357	143	369	638	765	4
de	146	357	156	369	638	765	4
liceo	159	357	179	369	638	765	4
en	182	357	192	369	638	765	4
el	195	357	202	369	638	765	4
sistema	206	357	237	369	638	765	4
educativo	240	357	281	369	638	765	4
uruguayo—	284	357	331	369	638	765	4
sos-	334	357	352	369	638	765	4
tienen	128	369	154	381	638	765	4
que	157	369	172	381	638	765	4
los	176	369	188	381	638	765	4
maestros	191	369	228	381	638	765	4
jóvenes	232	369	264	381	638	765	4
tienden	267	369	298	381	638	765	4
a	302	369	307	381	638	765	4
tener	310	369	331	381	638	765	4
más	335	369	352	381	638	765	4
confianza	128	381	169	393	638	765	4
y	172	381	177	393	638	765	4
habilidades	180	381	227	393	638	765	4
en	230	381	240	393	638	765	4
el	243	381	250	393	638	765	4
uso	253	381	267	393	638	765	4
de	270	381	280	393	638	765	4
las	283	381	294	393	638	765	4
TIC,	297	381	313	393	638	765	4
aspectos	316	381	352	393	638	765	4
que	128	393	143	405	638	765	4
determinan	146	393	194	405	638	765	4
directamente	197	393	252	405	638	765	4
el	255	393	263	405	638	765	4
cómo	266	393	289	405	638	765	4
las	292	393	304	405	638	765	4
aplican	307	393	338	405	638	765	4
en	341	393	352	405	638	765	4
clase	128	405	148	417	638	765	4
y	151	405	156	417	638	765	4
en	159	405	170	417	638	765	4
la	173	405	180	417	638	765	4
relación	183	405	217	417	638	765	4
con	220	405	236	417	638	765	4
sus	239	405	252	417	638	765	4
alumnos.	255	405	293	417	638	765	4
Por	128	429	142	441	638	765	4
último,	146	429	176	441	638	765	4
es	180	429	188	441	638	765	4
importante	192	429	238	441	638	765	4
considerar	242	429	286	441	638	765	4
—sobre	290	429	320	441	638	765	4
todo	324	429	342	441	638	765	4
a	347	429	351	441	638	765	4
raíz	128	441	143	453	638	765	4
de	146	441	156	453	638	765	4
la	158	441	166	453	638	765	4
pandemia	169	441	209	453	638	765	4
de	212	441	222	453	638	765	4
covid-19—	225	441	269	453	638	765	4
la	272	441	279	453	638	765	4
relevancia	282	441	325	453	638	765	4
de	328	441	337	453	638	765	4
las	340	441	351	453	638	765	4
herramientas	128	453	182	465	638	765	4
digitales	186	453	222	465	638	765	4
para	226	453	244	465	638	765	4
el	248	453	256	465	638	765	4
aseguramiento	260	453	322	465	638	765	4
de	326	453	335	465	638	765	4
los	339	453	351	465	638	765	4
procesos	128	465	163	477	638	765	4
cotidianos	165	465	207	477	638	765	4
de	208	465	218	477	638	765	4
gestión	220	465	250	477	638	765	4
de	251	465	261	477	638	765	4
los	263	465	274	477	638	765	4
centros	276	465	306	477	638	765	4
educativos	308	465	351	477	638	765	4
(Banco	128	477	156	489	638	765	4
Interamericano	158	477	219	489	638	765	4
de	221	477	231	489	638	765	4
Desarrollo,	233	477	277	489	638	765	4
2020).	278	477	304	489	638	765	4
Tanto	306	477	329	489	638	765	4
en	331	477	341	489	638	765	4
su	342	477	352	489	638	765	4
mejora	128	489	156	501	638	765	4
de	159	489	169	501	638	765	4
la	172	489	179	501	638	765	4
gestión	182	489	213	501	638	765	4
interna	216	489	245	501	638	765	4
de	248	489	258	501	638	765	4
la	261	489	269	501	638	765	4
organización	271	489	326	501	638	765	4
como	329	489	352	501	638	765	4
en	128	501	138	513	638	765	4
la	140	501	148	513	638	765	4
facilitación	151	501	197	513	638	765	4
de	200	501	210	513	638	765	4
la	212	501	220	513	638	765	4
comunicación	223	501	281	513	638	765	4
con	284	501	299	513	638	765	4
las	302	501	313	513	638	765	4
familias,	316	501	352	513	638	765	4
al	128	513	135	525	638	765	4
descongestionar	139	513	207	525	638	765	4
las	211	513	222	525	638	765	4
cargas	226	513	253	525	638	765	4
administrativas	257	513	322	525	638	765	4
de	326	513	336	525	638	765	4
los	340	513	352	525	638	765	4
docentes,	128	525	166	537	638	765	4
las	169	525	181	537	638	765	4
TIC	184	525	197	537	638	765	4
también	200	525	234	537	638	765	4
colaboran	237	525	279	537	638	765	4
en	281	525	291	537	638	765	4
el	294	525	302	537	638	765	4
incremento	304	525	351	537	638	765	4
del	128	537	140	549	638	765	4
tiempo	143	537	171	549	638	765	4
directo	174	537	203	549	638	765	4
destinado	206	537	246	549	638	765	4
a	249	537	254	549	638	765	4
enseñar	256	537	289	549	638	765	4
(Banco	291	537	320	549	638	765	4
Intera-	323	537	351	549	638	765	4
mericano	128	549	166	561	638	765	4
de	169	549	179	561	638	765	4
Desarrollo,	182	549	227	561	638	765	4
2019).	230	549	255	561	638	765	4
Preguntas	128	573	169	585	638	765	4
de	172	573	182	585	638	765	4
investigación	185	573	240	585	638	765	4
e	243	573	248	585	638	765	4
hipótesis	251	573	288	585	638	765	4
Este	128	585	144	597	638	765	4
estudio	146	585	175	597	638	765	4
tuvo	177	585	195	597	638	765	4
como	197	585	219	597	638	765	4
finalidad	221	585	258	597	638	765	4
describir	259	585	294	597	638	765	4
cómo	296	585	318	597	638	765	4
los	320	585	332	597	638	765	4
cen-	333	585	352	597	638	765	4
tros	128	597	143	609	638	765	4
educativos	146	597	189	609	638	765	4
gestionan	192	597	231	609	638	765	4
su	234	597	243	609	638	765	4
comunicación	246	597	303	609	638	765	4
con	306	597	320	609	638	765	4
uno	323	597	339	609	638	765	4
de	342	597	352	609	638	765	4
sus	128	609	140	621	638	765	4
stakeholders	142	610	191	621	638	765	4
prioritarios	192	609	236	621	638	765	4
—las	238	609	255	621	638	765	4
familias—	257	609	295	621	638	765	4
en	297	609	306	621	638	765	4
un	308	609	319	621	638	765	4
contex-	320	609	352	621	638	765	4
to	128	621	136	633	638	765	4
de	138	621	148	633	638	765	4
uso	151	621	165	633	638	765	4
masivo	167	621	196	633	638	765	4
de	199	621	209	633	638	765	4
comunicación	211	621	268	633	638	765	4
digital,	271	621	299	633	638	765	4
disparidades	302	621	352	633	638	765	4
socioeconómicas	128	633	196	645	638	765	4
y	199	633	204	645	638	765	4
organizacionales.	208	633	278	645	638	765	4
Las	282	633	295	645	638	765	4
preguntas	299	633	338	645	638	765	4
de	342	633	352	645	638	765	4
investigación	128	645	181	657	638	765	4
se	185	645	193	657	638	765	4
centraron	196	645	235	657	638	765	4
en	238	645	248	657	638	765	4
cómo	251	645	274	657	638	765	4
conviven	277	645	314	657	638	765	4
los	318	645	329	657	638	765	4
dife-	332	645	352	657	638	765	4
rentes	128	657	152	669	638	765	4
tipos	153	657	173	669	638	765	4
de	175	657	184	669	638	765	4
canales	186	657	215	669	638	765	4
de	217	657	227	669	638	765	4
comunicación	228	657	285	669	638	765	4
en	287	657	297	669	638	765	4
las	298	657	309	669	638	765	4
relaciones	311	657	351	669	638	765	4
centro-familia:	128	669	188	681	638	765	4
¿Existen	190	669	224	681	638	765	4
preferencias	226	669	274	681	638	765	4
por	276	669	289	681	638	765	4
canales	291	669	321	681	638	765	4
a	323	669	327	681	638	765	4
partir	329	669	351	681	638	765	4
Dixit	28	715	43	725	638	765	4
n.º	45	715	53	725	638	765	4
32	55	715	63	725	638	765	4
enero-junio	65	715	102	725	638	765	4
2020	104	715	119	725	638	765	4
::	122	715	126	725	638	765	4
64	128	715	136	725	638	765	4
de	366	201	375	213	638	765	4
diferentes	379	201	419	213	638	765	4
tipos	423	201	443	213	638	765	4
de	447	201	457	213	638	765	4
emergentes	461	201	507	213	638	765	4
comunicacionales?	511	201	589	213	638	765	4
¿Qué	366	213	386	225	638	765	4
barreras	388	213	420	225	638	765	4
existen	422	213	451	225	638	765	4
para	453	213	471	225	638	765	4
la	473	213	480	225	638	765	4
adopción	482	213	519	225	638	765	4
de	521	213	530	225	638	765	4
medios	532	213	561	225	638	765	4
digita-	563	213	590	225	638	765	4
les?	366	225	381	237	638	765	4
¿Qué	383	225	404	237	638	765	4
factores	406	225	438	237	638	765	4
organizacionales	440	225	508	237	638	765	4
pueden	510	225	539	237	638	765	4
condicionar	542	225	590	237	638	765	4
la	366	237	373	249	638	765	4
utilización	376	237	419	249	638	765	4
de	422	237	431	249	638	765	4
los	434	237	446	249	638	765	4
diferentes	449	237	488	249	638	765	4
canales?	491	237	526	249	638	765	4
¿Cómo	529	237	557	249	638	765	4
afectan	560	237	590	249	638	765	4
las	366	249	377	261	638	765	4
desigualdades	381	249	438	261	638	765	4
socioeconómicas	442	249	512	261	638	765	4
de	516	249	526	261	638	765	4
contexto	529	249	566	261	638	765	4
a	570	249	574	261	638	765	4
las	578	249	590	261	638	765	4
prácticas	366	261	401	273	638	765	4
de	404	261	414	273	638	765	4
comunicación	416	261	473	273	638	765	4
y	476	261	481	273	638	765	4
preferencia	484	261	528	273	638	765	4
por	531	261	545	273	638	765	4
lo	547	261	555	273	638	765	4
digital?	558	261	588	273	638	765	4
Consecuentemente,	366	285	448	297	638	765	4
se	452	285	460	297	638	765	4
plantean	464	285	501	297	638	765	4
las	505	285	517	297	638	765	4
siguientes	520	285	563	297	638	765	4
cinco	567	285	590	297	638	765	4
hipótesis:	366	297	407	309	638	765	4
•	377	320	382	333	638	765	4
H1:	391	321	406	333	638	765	4
Dada	409	321	430	333	638	765	4
la	433	321	441	333	638	765	4
falta	444	321	463	333	638	765	4
de	465	321	475	333	638	765	4
sensibilización	478	321	541	333	638	765	4
en	543	321	553	333	638	765	4
los	556	321	568	333	638	765	4
cen-	571	321	590	333	638	765	4
tros	391	333	407	345	638	765	4
sobre	410	333	433	345	638	765	4
el	436	333	444	345	638	765	4
rol	447	333	458	345	638	765	4
de	462	333	471	345	638	765	4
la	475	333	482	345	638	765	4
comunicación	486	333	545	345	638	765	4
organiza-	548	333	590	345	638	765	4
cional,	391	345	420	357	638	765	4
no	424	345	435	357	638	765	4
se	440	345	448	357	638	765	4
encontrarán	452	345	505	357	638	765	4
protocolos	509	345	554	357	638	765	4
para	559	345	577	357	638	765	4
la	582	345	590	357	638	765	4
comunicación	391	357	451	369	638	765	4
digital	454	357	481	369	638	765	4
con	484	357	500	369	638	765	4
las	503	357	515	369	638	765	4
familias.	518	357	554	369	638	765	4
•	377	380	382	393	638	765	4
H2:	391	381	406	393	638	765	4
Dada	409	381	431	393	638	765	4
la	434	381	441	393	638	765	4
ausencia	444	381	481	393	638	765	4
de	484	381	494	393	638	765	4
protocolos,	497	381	544	393	638	765	4
el	547	381	554	393	638	765	4
lideraz-	557	381	590	393	638	765	4
go	391	393	402	405	638	765	4
es	405	393	413	405	638	765	4
uno	417	393	433	405	638	765	4
de	437	393	446	405	638	765	4
los	450	393	462	405	638	765	4
factores	465	393	499	405	638	765	4
preponderantes	502	393	568	405	638	765	4
para	571	393	590	405	638	765	4
determinar	391	405	437	417	638	765	4
las	441	405	452	417	638	765	4
prácticas	456	405	493	417	638	765	4
comunicacionales.	497	405	575	417	638	765	4
•	377	428	382	441	638	765	4
H3:	391	429	406	441	638	765	4
Dado	409	429	431	441	638	765	4
que	434	429	449	441	638	765	4
la	452	429	460	441	638	765	4
escuela	462	429	493	441	638	765	4
tiende	496	429	522	441	638	765	4
a	525	429	530	441	638	765	4
ser	533	429	545	441	638	765	4
conserva-	548	429	590	441	638	765	4
dora	391	441	410	453	638	765	4
en	412	441	423	453	638	765	4
sus	425	441	438	453	638	765	4
prácticas,	441	441	481	453	638	765	4
se	483	441	492	453	638	765	4
encontrará	494	441	540	453	638	765	4
preferencia	542	441	590	453	638	765	4
por	391	453	405	465	638	765	4
los	408	453	421	465	638	765	4
canales	424	453	455	465	638	765	4
tradicionales.	458	453	515	465	638	765	4
•	377	476	382	489	638	765	4
H4:	391	477	406	489	638	765	4
El	408	477	417	489	638	765	4
bajo	419	477	437	489	638	765	4
nivel	439	477	460	489	638	765	4
de	462	477	472	489	638	765	4
desarrollo	474	477	516	489	638	765	4
de	519	477	528	489	638	765	4
las	531	477	542	489	638	765	4
competen-	544	477	589	489	638	765	4
cias	391	489	407	501	638	765	4
digitales	410	489	446	501	638	765	4
y	449	489	454	501	638	765	4
comunicacionales	457	489	533	501	638	765	4
de	536	489	546	501	638	765	4
los	549	489	561	501	638	765	4
maes-	564	489	590	501	638	765	4
tros	391	501	407	513	638	765	4
y	411	501	416	513	638	765	4
directores	420	501	462	513	638	765	4
será	465	501	482	513	638	765	4
una	486	501	502	513	638	765	4
de	506	501	516	513	638	765	4
las	520	501	531	513	638	765	4
barreras	535	501	569	513	638	765	4
a	573	501	578	513	638	765	4
la	582	501	590	513	638	765	4
adopción	391	513	430	525	638	765	4
de	433	513	443	525	638	765	4
canales	446	513	478	525	638	765	4
digitales.	481	513	519	525	638	765	4
•	377	536	382	549	638	765	4
H5:	391	537	406	549	638	765	4
En	409	537	421	549	638	765	4
contextos	424	537	465	549	638	765	4
socioeconómicos	468	537	540	549	638	765	4
más	544	537	561	549	638	765	4
depri-	564	537	590	549	638	765	4
midos	391	549	417	561	638	765	4
se	419	549	428	561	638	765	4
espera	430	549	457	561	638	765	4
encontrar	460	549	501	561	638	765	4
barreras	503	549	538	561	638	765	4
en	540	549	550	561	638	765	4
el	553	549	560	561	638	765	4
uso	563	549	577	561	638	765	4
de	580	549	590	561	638	765	4
las	391	561	403	573	638	765	4
TIC	406	561	420	573	638	765	4
con	423	561	439	573	638	765	4
los	442	561	454	573	638	765	4
centros.	457	561	490	573	638	765	4
Método	366	584	401	598	638	765	4
Para	366	597	385	609	638	765	4
responder	389	597	433	609	638	765	4
a	437	597	442	609	638	765	4
las	447	597	459	609	638	765	4
preguntas	463	597	505	609	638	765	4
de	509	597	518	609	638	765	4
investigación	522	597	577	609	638	765	4
se	581	597	590	609	638	765	4
realizó	366	609	393	621	638	765	4
un	395	609	406	621	638	765	4
estudio	409	609	438	621	638	765	4
de	440	609	450	621	638	765	4
caso	452	609	470	621	638	765	4
de	473	609	482	621	638	765	4
una	485	609	500	621	638	765	4
red	503	609	516	621	638	765	4
de	518	609	528	621	638	765	4
centros	530	609	559	621	638	765	4
educa-	562	609	590	621	638	765	4
tivos	366	621	385	633	638	765	4
en	387	621	396	633	638	765	4
Montevideo	398	621	446	633	638	765	4
(Uruguay),	447	621	489	633	638	765	4
organización	491	621	543	633	638	765	4
de	545	621	554	633	638	765	4
segundo	556	621	589	633	638	765	4
nivel	366	633	386	645	638	765	4
encargada	388	633	430	645	638	765	4
de	433	633	442	645	638	765	4
coordinar	445	633	484	645	638	765	4
una	486	633	502	645	638	765	4
gestión	504	633	533	645	638	765	4
pedagógica	536	633	582	645	638	765	4
y	584	633	590	645	638	765	4
administrativa	366	645	424	657	638	765	4
común.	426	645	456	657	638	765	4
La	458	645	467	657	638	765	4
red	469	645	482	657	638	765	4
seleccionada	484	645	535	657	638	765	4
como	537	645	559	657	638	765	4
caso	561	645	578	657	638	765	4
de	580	645	590	657	638	765	4
estudio,	366	657	397	669	638	765	4
compuesta	399	657	442	669	638	765	4
por	445	657	458	669	638	765	4
12	460	657	471	669	638	765	4
centros	473	657	502	669	638	765	4
privados	504	657	539	669	638	765	4
en	541	657	551	669	638	765	4
la	553	657	560	669	638	765	4
capital	563	657	590	669	638	765	4
y	366	669	371	681	638	765	4
12	373	669	383	681	638	765	4
en	385	669	395	681	638	765	4
el	397	669	404	681	638	765	4
interior,	406	669	438	681	638	765	4
cuenta	440	669	467	681	638	765	4
con	469	669	484	681	638	765	4
más	486	669	502	681	638	765	4
de	504	669	514	681	638	765	4
4000	516	669	536	681	638	765	4
alumnos	538	669	573	681	638	765	4
que	575	669	590	681	638	765	4
Silva,	263	715	281	725	638	765	4
Dodel	283	715	303	725	638	765	4
Schubert	305	715	335	725	638	765	4
y	337	715	341	725	638	765	4
Pepe	343	715	359	725	638	765	4
::	361	715	366	725	638	765	4
Desafíos	368	715	396	725	638	765	4
para	398	715	413	725	638	765	4
la	415	715	421	725	638	765	4
gestión	423	715	448	725	638	765	4
en	450	715	458	725	638	765	4
centros	461	715	485	725	638	765	4
educativos	488	715	524	725	638	765	4
uruguayos...	526	715	566	725	638	765	4
::	568	715	573	725	638	765	4
61-75	575	715	595	725	638	765	4
van	50	201	66	213	638	765	5
desde	69	201	92	213	638	765	5
preescolar	96	201	137	213	638	765	5
(2	141	201	149	213	638	765	5
años)	153	201	175	213	638	765	5
hasta	178	201	200	213	638	765	5
bachillerato	204	201	252	213	638	765	5
(17	256	201	269	213	638	765	5
años).	50	213	74	225	638	765	5
El	78	213	86	225	638	765	5
74%	89	213	108	225	638	765	5
de	111	213	121	225	638	765	5
los	124	213	136	225	638	765	5
alumnos	139	213	174	225	638	765	5
reside	178	213	201	225	638	765	5
en	205	213	215	225	638	765	5
Montevideo.	218	213	269	225	638	765	5
Para	50	225	68	237	638	765	5
proteger	71	225	105	237	638	765	5
la	108	225	115	237	638	765	5
confidencialidad	118	225	185	237	638	765	5
de	188	225	198	237	638	765	5
los	201	225	212	237	638	765	5
entrevistados	215	225	269	237	638	765	5
se	50	237	59	249	638	765	5
eliminó	62	237	93	249	638	765	5
todo	96	237	115	249	638	765	5
dato	118	237	136	249	638	765	5
que	140	237	155	249	638	765	5
permitiera	158	237	200	249	638	765	5
identificar	203	237	245	249	638	765	5
a	249	237	253	249	638	765	5
los	257	237	269	249	638	765	5
centros	50	249	80	261	638	765	5
y	82	249	87	261	638	765	5
participantes.	90	249	144	261	638	765	5
El	50	273	58	285	638	765	5
estudio	61	273	90	285	638	765	5
es	92	273	100	285	638	765	5
cualitativo,	103	273	148	285	638	765	5
exploratorio–descriptivo,	150	273	251	285	638	765	5
y	254	273	259	285	638	765	5
la	261	273	269	285	638	765	5
recolección	50	285	96	297	638	765	5
de	98	285	107	297	638	765	5
información	109	285	159	297	638	765	5
se	161	285	169	297	638	765	5
hizo	171	285	188	297	638	765	5
a	190	285	195	297	638	765	5
partir	197	285	219	297	638	765	5
de	221	285	230	297	638	765	5
36	232	285	242	297	638	765	5
entre-	244	285	269	297	638	765	5
vistas	50	297	73	309	638	765	5
a	76	297	81	309	638	765	5
directores	83	297	122	309	638	765	5
y	125	297	130	309	638	765	5
maestros,	133	297	171	309	638	765	5
con	173	297	188	309	638	765	5
una	191	297	206	309	638	765	5
pauta	209	297	232	309	638	765	5
semi-es-	234	297	269	309	638	765	5
tructurada.	50	309	95	321	638	765	5
Se	97	309	106	321	638	765	5
censó	109	309	132	321	638	765	5
a	134	309	139	321	638	765	5
todos	141	309	163	321	638	765	5
los	165	309	177	321	638	765	5
centros	179	309	208	321	638	765	5
y	210	309	215	321	638	765	5
directores	218	309	257	321	638	765	5
de	259	309	269	321	638	765	5
Montevideo	50	321	98	333	638	765	5
y	100	321	106	333	638	765	5
se	108	321	116	333	638	765	5
determinó	118	321	159	333	638	765	5
una	161	321	176	333	638	765	5
muestra	179	321	211	333	638	765	5
teórica	213	321	240	333	638	765	5
dentro	242	321	269	333	638	765	5
de	50	333	60	345	638	765	5
estos,	61	333	84	345	638	765	5
seleccionando	85	333	142	345	638	765	5
una	143	333	159	345	638	765	5
submuestra	161	333	207	345	638	765	5
de	208	333	218	345	638	765	5
maestros.	219	333	257	345	638	765	5
Se	259	333	269	345	638	765	5
eligieron,	50	345	87	357	638	765	5
por	89	345	102	357	638	765	5
cada	104	345	122	357	638	765	5
centro,	124	345	151	357	638	765	5
maestros	153	345	188	357	638	765	5
que	189	345	204	357	638	765	5
tuvieran	205	345	239	357	638	765	5
a	240	345	245	357	638	765	5
cargo	247	345	269	357	638	765	5
los	50	357	62	369	638	765	5
grupos	64	357	92	369	638	765	5
del	94	357	106	369	638	765	5
primer	108	357	135	369	638	765	5
y	137	357	142	369	638	765	5
último	144	357	171	369	638	765	5
año	173	357	188	369	638	765	5
de	190	357	200	369	638	765	5
primaria,	202	357	238	369	638	765	5
niveles	240	357	269	369	638	765	5
que	50	369	65	381	638	765	5
al	68	369	76	381	638	765	5
encontrarse	79	369	126	381	638	765	5
en	129	369	139	381	638	765	5
las	142	369	153	381	638	765	5
fronteras	156	369	193	381	638	765	5
del	196	369	208	381	638	765	5
ciclo	211	369	230	381	638	765	5
implican	233	369	269	381	638	765	5
una	50	381	66	393	638	765	5
mayor	69	381	95	393	638	765	5
interacción	99	381	144	393	638	765	5
entre	147	381	168	393	638	765	5
el	171	381	178	393	638	765	5
centro	182	381	207	393	638	765	5
y	211	381	216	393	638	765	5
las	220	381	231	393	638	765	5
familias.	234	381	269	393	638	765	5
Se	50	393	60	405	638	765	5
realizaron	63	393	104	405	638	765	5
12	107	393	117	405	638	765	5
entrevistas	120	393	163	405	638	765	5
a	166	393	171	405	638	765	5
los	174	393	186	405	638	765	5
directores	189	393	228	405	638	765	5
de	231	393	241	405	638	765	5
los	244	393	255	405	638	765	5
12	258	393	269	405	638	765	5
centros	50	405	80	417	638	765	5
de	82	405	91	417	638	765	5
la	93	405	100	417	638	765	5
red	102	405	115	417	638	765	5
y	117	405	122	417	638	765	5
24	124	405	134	417	638	765	5
entrevistas	136	405	180	417	638	765	5
a	182	405	186	417	638	765	5
los	188	405	200	417	638	765	5
docentes,	202	405	239	417	638	765	5
uno	241	405	257	417	638	765	5
de	259	405	269	417	638	765	5
primer	50	417	77	429	638	765	5
y	79	417	84	429	638	765	5
otro	85	417	102	429	638	765	5
de	104	417	113	429	638	765	5
último	115	417	141	429	638	765	5
año	143	417	158	429	638	765	5
de	160	417	169	429	638	765	5
primaria,	171	417	207	429	638	765	5
en	209	417	219	429	638	765	5
cada	221	417	239	429	638	765	5
centro.	241	417	269	429	638	765	5
La	50	441	60	453	638	765	5
selección	63	441	101	453	638	765	5
de	103	441	113	453	638	765	5
la	115	441	123	453	638	765	5
red	125	441	138	453	638	765	5
como	141	441	164	453	638	765	5
estudio	166	441	196	453	638	765	5
de	198	441	208	453	638	765	5
caso	210	441	229	453	638	765	5
se	231	441	240	453	638	765	5
debe	242	441	261	453	638	765	5
a	264	441	269	453	638	765	5
tres	50	453	65	465	638	765	5
motivos	68	453	102	465	638	765	5
principales.	105	453	152	465	638	765	5
Por	155	453	169	465	638	765	5
un	172	453	183	465	638	765	5
lado,	186	453	206	465	638	765	5
la	209	453	217	465	638	765	5
facilidad	220	453	256	465	638	765	5
de	259	453	269	465	638	765	5
acceso	50	465	78	477	638	765	5
a	81	465	86	477	638	765	5
los	89	465	101	477	638	765	5
12	105	465	115	477	638	765	5
centros	119	465	149	477	638	765	5
a	153	465	157	477	638	765	5
través	161	465	186	477	638	765	5
de	190	465	199	477	638	765	5
un	203	465	214	477	638	765	5
único	217	465	241	477	638	765	5
punto	244	465	269	477	638	765	5
de	50	477	60	489	638	765	5
contacto	63	477	99	489	638	765	5
con	101	477	116	489	638	765	5
la	119	477	127	489	638	765	5
organización	129	477	184	489	638	765	5
central.	186	477	217	489	638	765	5
En	220	477	231	489	638	765	5
segundo	234	477	269	489	638	765	5
lugar,	50	489	74	501	638	765	5
la	78	489	86	501	638	765	5
red	90	489	103	501	638	765	5
es	107	489	115	501	638	765	5
relevante	119	489	158	501	638	765	5
para	162	489	180	501	638	765	5
el	184	489	191	501	638	765	5
objeto	195	489	221	501	638	765	5
de	225	489	235	501	638	765	5
estudio	239	489	269	501	638	765	5
debido	50	501	78	513	638	765	5
a	81	501	85	513	638	765	5
que	88	501	103	513	638	765	5
los	105	501	117	513	638	765	5
centros	119	501	149	513	638	765	5
que	151	501	166	513	638	765	5
la	168	501	176	513	638	765	5
componen	178	501	222	513	638	765	5
se	224	501	232	513	638	765	5
encuen-	235	501	269	513	638	765	5
tran	50	513	67	525	638	765	5
en	70	513	80	525	638	765	5
un	83	513	94	525	638	765	5
momento	97	513	137	525	638	765	5
singular	140	513	173	525	638	765	5
de	176	513	186	525	638	765	5
implementación	189	513	256	525	638	765	5
de	259	513	269	525	638	765	5
una	50	525	66	537	638	765	5
aplicación	68	525	111	537	638	765	5
digital,	113	525	142	537	638	765	5
diseñada	144	525	180	537	638	765	5
específicamente	182	525	248	537	638	765	5
para	250	525	269	537	638	765	5
facilitar	50	537	83	549	638	765	5
la	85	537	93	549	638	765	5
comunicación	95	537	154	549	638	765	5
con	157	537	172	549	638	765	5
las	174	537	186	549	638	765	5
familias	188	537	222	549	638	765	5
a	224	537	229	549	638	765	5
través	231	537	256	549	638	765	5
de	259	537	269	549	638	765	5
la	50	549	58	561	638	765	5
telefonía	61	549	98	561	638	765	5
móvil.	101	549	127	561	638	765	5
Por	130	549	144	561	638	765	5
último,	147	549	177	561	638	765	5
la	180	549	188	561	638	765	5
distribución	191	549	241	561	638	765	5
de	244	549	254	561	638	765	5
los	257	549	269	561	638	765	5
centros	50	561	81	573	638	765	5
de	83	561	93	573	638	765	5
la	95	561	103	573	638	765	5
red	105	561	119	573	638	765	5
en	121	561	131	573	638	765	5
contextos	134	561	174	573	638	765	5
socioeconómicos	177	561	248	573	638	765	5
muy	250	561	269	573	638	765	5
variados	50	573	86	585	638	765	5
permite,	89	573	123	585	638	765	5
aún	127	573	142	585	638	765	5
dentro	146	573	173	585	638	765	5
de	177	573	186	585	638	765	5
las	190	573	201	585	638	765	5
limitaciones	205	573	255	585	638	765	5
de	259	573	269	585	638	765	5
esta	50	585	67	597	638	765	5
selección	70	585	108	597	638	765	5
intencional	112	585	159	597	638	765	5
del	163	585	175	597	638	765	5
caso,	179	585	200	597	638	765	5
contar	203	585	230	597	638	765	5
con	234	585	249	597	638	765	5
una	253	585	269	597	638	765	5
suerte	50	597	75	609	638	765	5
de	78	597	87	609	638	765	5
muestra	90	597	123	609	638	765	5
teórica	126	597	154	609	638	765	5
en	156	597	166	609	638	765	5
lo	169	597	177	609	638	765	5
que	179	597	194	609	638	765	5
refiere	197	597	223	609	638	765	5
a	226	597	231	609	638	765	5
la	233	597	241	609	638	765	5
diver-	243	597	269	609	638	765	5
sidad	50	609	72	621	638	765	5
socioeconómica	75	609	141	621	638	765	5
de	143	609	153	621	638	765	5
los	155	609	167	621	638	765	5
contextos	169	609	210	621	638	765	5
de	212	609	222	621	638	765	5
los	224	609	236	621	638	765	5
centros	238	609	269	621	638	765	5
educativos	50	621	95	633	638	765	5
privados	98	621	134	633	638	765	5
en	137	621	147	633	638	765	5
Montevideo.	149	621	201	633	638	765	5
En	50	645	61	657	638	765	5
este	63	645	78	657	638	765	5
sentido,	80	645	111	657	638	765	5
la	113	645	120	657	638	765	5
Tabla	122	645	144	657	638	765	5
1	145	645	150	657	638	765	5
presenta	152	645	186	657	638	765	5
la	188	645	195	657	638	765	5
distribución	197	645	244	657	638	765	5
de	246	645	256	657	638	765	5
los	257	645	269	657	638	765	5
centros	50	657	80	669	638	765	5
por	83	657	96	669	638	765	5
barrios,	99	657	130	669	638	765	5
en	132	657	142	669	638	765	5
función	145	657	177	669	638	765	5
del	179	657	191	669	638	765	5
porcentaje	194	657	237	669	638	765	5
de	239	657	249	669	638	765	5
per-	252	657	269	669	638	765	5
sonas	50	669	73	681	638	765	5
con	76	669	91	681	638	765	5
alguna	93	669	122	681	638	765	5
necesidad	124	669	164	681	638	765	5
básica	167	669	192	681	638	765	5
insatisfecha	195	669	243	681	638	765	5
(NBI).	246	669	269	681	638	765	5
Tabla	287	202	309	214	638	765	5
1	313	202	318	214	638	765	5
Cuadro	287	214	316	226	638	765	5
de	319	214	329	226	638	765	5
distribución	332	214	381	226	638	765	5
de	384	214	393	226	638	765	5
los	397	214	408	226	638	765	5
centros	411	214	441	226	638	765	5
en	444	214	454	226	638	765	5
Montevideo,	457	214	508	226	638	765	5
con	287	226	301	238	638	765	5
porcentaje	304	226	347	238	638	765	5
de	350	226	360	238	638	765	5
personas	363	226	399	238	638	765	5
con	403	226	417	238	638	765	5
al	420	226	428	238	638	765	5
menos	431	226	457	238	638	765	5
una	461	226	476	238	638	765	5
NBI	479	226	495	238	638	765	5
N.º	299	250	311	262	638	765	5
de	315	250	325	262	638	765	5
centros	296	262	327	274	638	765	5
%	345	250	354	262	638	765	5
de	357	250	367	262	638	765	5
personas	370	250	408	262	638	765	5
con	412	250	427	262	638	765	5
al	347	262	355	274	638	765	5
menos	358	262	386	274	638	765	5
una	389	262	406	274	638	765	5
NBI	409	262	425	274	638	765	5
Grupo	459	250	486	262	638	765	5
de	458	262	468	274	638	765	5
NBI	471	262	487	274	638	765	5
2	309	299	314	310	638	765	5
60,1	377	299	395	310	638	765	5
Alto	464	299	481	310	638	765	5
2	309	328	314	339	638	765	5
47,3	364	328	381	339	638	765	5
-	384	328	388	339	638	765	5
52,8	391	328	408	339	638	765	5
Medio-Alto	450	328	495	339	638	765	5
3	309	357	314	368	638	765	5
31,9	364	357	381	368	638	765	5
-	384	357	388	368	638	765	5
33,5	390	357	408	368	638	765	5
Medio	460	357	485	368	638	765	5
3	309	386	314	397	638	765	5
21,10	362	386	383	397	638	765	5
-	386	386	390	397	638	765	5
27,5	393	386	410	397	638	765	5
Medio-Bajo	449	386	496	397	638	765	5
2	309	415	314	426	638	765	5
7,10	366	415	382	426	638	765	5
-16,3	385	415	406	426	638	765	5
Bajo	464	415	481	426	638	765	5
Fuente:	286	445	311	454	638	765	5
Elaboración	313	445	353	454	638	765	5
propia	355	445	376	454	638	765	5
en	379	445	387	454	638	765	5
base	389	445	404	454	638	765	5
a	406	445	410	454	638	765	5
Calvo	412	445	431	454	638	765	5
(2013),	433	445	456	454	638	765	5
según	459	445	478	454	638	765	5
datos	481	445	499	454	638	765	5
del	286	454	296	464	638	765	5
último	298	454	320	464	638	765	5
censo	323	454	342	464	638	765	5
poblacional	344	454	383	464	638	765	5
de	385	454	393	464	638	765	5
Uruguay	396	454	424	464	638	765	5
(2011)	427	454	447	464	638	765	5
A	286	477	293	489	638	765	5
partir	295	477	318	489	638	765	5
de	320	477	329	489	638	765	5
la	331	477	339	489	638	765	5
literatura	341	477	378	489	638	765	5
revisada	380	477	415	489	638	765	5
se	416	477	425	489	638	765	5
construyó	427	477	468	489	638	765	5
una	470	477	485	489	638	765	5
pauta	487	477	510	489	638	765	5
de	286	489	296	501	638	765	5
entrevista	298	489	339	501	638	765	5
para	342	489	360	501	638	765	5
directores	362	489	403	501	638	765	5
y	405	489	410	501	638	765	5
docentes	413	489	449	501	638	765	5
que	452	489	467	501	638	765	5
indagaba:	469	489	510	501	638	765	5
cuáles	286	501	312	513	638	765	5
eran	314	501	332	513	638	765	5
las	334	501	345	513	638	765	5
situaciones	347	501	393	513	638	765	5
o	395	501	400	513	638	765	5
emergentes	402	501	448	513	638	765	5
que	450	501	465	513	638	765	5
generaban	467	501	510	513	638	765	5
en	286	513	296	525	638	765	5
los	300	513	312	525	638	765	5
centros	316	513	347	525	638	765	5
la	351	513	359	525	638	765	5
necesidad	363	513	404	525	638	765	5
de	408	513	418	525	638	765	5
comunicarse	422	513	475	525	638	765	5
con	479	513	494	525	638	765	5
las	498	513	510	525	638	765	5
familias;	286	525	322	537	638	765	5
cuáles	326	525	352	537	638	765	5
eran	356	525	374	537	638	765	5
los	378	525	390	537	638	765	5
canales	393	525	424	537	638	765	5
elegidos	428	525	462	537	638	765	5
para	466	525	484	537	638	765	5
hacer	488	525	510	537	638	765	5
efectiva	286	537	319	549	638	765	5
esa	322	537	335	549	638	765	5
comunicación;	338	537	399	549	638	765	5
qué	402	537	417	549	638	765	5
tan	420	537	434	549	638	765	5
planificadas	437	537	487	549	638	765	5
y	490	537	495	549	638	765	5
re-	498	537	510	549	638	765	5
guladas	286	549	318	561	638	765	5
eran	321	549	339	561	638	765	5
esas	342	549	359	561	638	765	5
interacciones	361	549	416	561	638	765	5
y	419	549	424	561	638	765	5
a	427	549	432	561	638	765	5
cargo	434	549	457	561	638	765	5
de	460	549	469	561	638	765	5
quién	472	549	495	561	638	765	5
es-	498	549	510	561	638	765	5
taban;	286	561	313	573	638	765	5
cómo	315	561	337	573	638	765	5
era	339	561	352	573	638	765	5
su	354	561	363	573	638	765	5
nivel	365	561	386	573	638	765	5
de	388	561	398	573	638	765	5
desarrollo	400	561	441	573	638	765	5
de	443	561	452	573	638	765	5
competencias	454	561	510	573	638	765	5
digitales	286	573	321	585	638	765	5
y	323	573	329	585	638	765	5
cómo	331	573	353	585	638	765	5
había	356	573	379	585	638	765	5
sido	381	573	398	585	638	765	5
la	400	573	407	585	638	765	5
experiencia	409	573	457	585	638	765	5
de	460	573	469	585	638	765	5
tener	471	573	492	585	638	765	5
una	494	573	510	585	638	765	5
aplicación	286	585	329	597	638	765	5
para	333	585	351	597	638	765	5
teléfonos	355	585	393	597	638	765	5
celulares	397	585	433	597	638	765	5
desarrollada	437	585	488	597	638	765	5
para	492	585	510	597	638	765	5
comunicarse	286	597	339	609	638	765	5
con	342	597	358	609	638	765	5
las	361	597	373	609	638	765	5
familias	377	597	410	609	638	765	5
en	414	597	424	609	638	765	5
esta	427	597	444	609	638	765	5
red	447	597	460	609	638	765	5
de	464	597	474	609	638	765	5
centros.	478	597	510	609	638	765	5
Las	286	609	300	621	638	765	5
entrevistas	303	609	347	621	638	765	5
se	350	609	358	621	638	765	5
analizaron	361	609	405	621	638	765	5
a	408	609	412	621	638	765	5
partir	415	609	438	621	638	765	5
de	441	609	450	621	638	765	5
una	453	609	468	621	638	765	5
matriz	471	609	498	621	638	765	5
en	500	609	510	621	638	765	5
la	286	621	294	633	638	765	5
que	296	621	311	633	638	765	5
se	313	621	321	633	638	765	5
clasificaron	324	621	372	633	638	765	5
las	374	621	385	633	638	765	5
respuestas	388	621	430	633	638	765	5
de	432	621	442	633	638	765	5
los	444	621	456	633	638	765	5
docentes	458	621	494	633	638	765	5
por	496	621	510	633	638	765	5
un	286	633	297	645	638	765	5
lado	300	633	318	645	638	765	5
y	321	633	326	645	638	765	5
directores	329	633	369	645	638	765	5
por	372	633	386	645	638	765	5
otro;	389	633	409	645	638	765	5
de	411	633	421	645	638	765	5
docentes	424	633	460	645	638	765	5
menores	463	633	498	645	638	765	5
de	501	633	510	645	638	765	5
40	286	645	297	657	638	765	5
y	300	645	305	657	638	765	5
mayores	308	645	343	657	638	765	5
de	347	645	356	657	638	765	5
40;	360	645	373	657	638	765	5
y	376	645	381	657	638	765	5
de	385	645	394	657	638	765	5
entrevistados	398	645	453	657	638	765	5
de	456	645	466	657	638	765	5
acuerdo	469	645	502	657	638	765	5
a	505	645	510	657	638	765	5
los	286	657	298	669	638	765	5
diferentes	300	657	340	669	638	765	5
contextos	341	657	381	669	638	765	5
socioeconómicos,	383	657	454	669	638	765	5
identificando	456	657	510	669	638	765	5
similitudes	286	669	331	681	638	765	5
y	334	669	340	681	638	765	5
diferencias	342	669	388	681	638	765	5
en	391	669	401	681	638	765	5
sus	404	669	417	681	638	765	5
respuestas.	420	669	465	681	638	765	5
Silva,	43	715	60	725	638	765	5
Dodel	62	715	82	725	638	765	5
Schubert	84	715	114	725	638	765	5
y	117	715	120	725	638	765	5
Pepe	123	715	138	725	638	765	5
::	141	715	145	725	638	765	5
Desafíos	147	715	175	725	638	765	5
para	177	715	192	725	638	765	5
la	194	715	200	725	638	765	5
gestión	203	715	227	725	638	765	5
en	230	715	238	725	638	765	5
centros	240	715	265	725	638	765	5
educativos	267	715	303	725	638	765	5
uruguayos...	305	715	346	725	638	765	5
::	348	715	352	725	638	765	5
61-75	354	715	375	725	638	765	5
Dixit	502	715	517	725	638	765	5
n.º	519	715	527	725	638	765	5
32	529	715	537	725	638	765	5
enero-junio	539	715	575	725	638	765	5
2020	577	715	593	725	638	765	5
::	595	715	599	725	638	765	5
65	601	715	609	725	638	765	5
Resultados	128	200	178	214	638	765	6
El	128	213	136	225	638	765	6
análisis	139	213	170	225	638	765	6
de	173	213	183	225	638	765	6
las	186	213	197	225	638	765	6
entrevistas	200	213	245	225	638	765	6
permitió	248	213	283	225	638	765	6
validar	286	213	315	225	638	765	6
los	318	213	330	225	638	765	6
pos-	333	213	352	225	638	765	6
tulados	128	225	158	237	638	765	6
de	161	225	171	237	638	765	6
la	174	225	182	237	638	765	6
literatura	185	225	224	237	638	765	6
en	227	225	237	237	638	765	6
relación	240	225	274	237	638	765	6
con	277	225	292	237	638	765	6
los	296	225	307	237	638	765	6
diferentes	311	225	352	237	638	765	6
factores	128	237	160	249	638	765	6
que	162	237	177	249	638	765	6
impactan	179	237	217	249	638	765	6
en	219	237	229	249	638	765	6
la	231	237	239	249	638	765	6
gestión	241	237	270	249	638	765	6
de	272	237	282	249	638	765	6
la	284	237	292	249	638	765	6
comunicación	294	237	352	249	638	765	6
de	128	249	137	261	638	765	6
los	140	249	152	261	638	765	6
centros	155	249	185	261	638	765	6
con	187	249	203	261	638	765	6
las	205	249	217	261	638	765	6
familias:	220	249	256	261	638	765	6
la	259	249	266	261	638	765	6
ausencia	269	249	305	261	638	765	6
de	308	249	317	261	638	765	6
planifi-	320	249	351	261	638	765	6
cación	128	261	155	273	638	765	6
en	158	261	168	273	638	765	6
este	170	261	186	273	638	765	6
aspecto	189	261	220	273	638	765	6
y	223	261	228	273	638	765	6
el	231	261	238	273	638	765	6
estilo	241	261	263	273	638	765	6
de	266	261	276	273	638	765	6
liderazgo	279	261	317	273	638	765	6
de	320	261	329	273	638	765	6
cada	332	261	351	273	638	765	6
director.	128	273	161	285	638	765	6
Además,	163	273	197	285	638	765	6
se	199	273	207	285	638	765	6
identificaron	209	273	261	285	638	765	6
qué	263	273	278	285	638	765	6
factores	280	273	312	285	638	765	6
impactan	314	273	352	285	638	765	6
en	128	285	138	297	638	765	6
la	142	285	149	297	638	765	6
elección	153	285	187	297	638	765	6
de	191	285	201	297	638	765	6
canales	205	285	236	297	638	765	6
para	240	285	258	297	638	765	6
la	262	285	270	297	638	765	6
comunicación	274	285	332	297	638	765	6
con	336	285	352	297	638	765	6
las	128	297	139	309	638	765	6
familias:	142	297	179	309	638	765	6
preferencia	182	297	229	309	638	765	6
por	232	297	246	309	638	765	6
canales	249	297	280	309	638	765	6
unidireccionales	283	297	351	309	638	765	6
tradicionales,	128	309	183	321	638	765	6
a	186	309	191	321	638	765	6
pesar	194	309	215	321	638	765	6
de	218	309	228	321	638	765	6
las	230	309	242	321	638	765	6
ventajas	245	309	279	321	638	765	6
percibidas	282	309	324	321	638	765	6
en	327	309	337	321	638	765	6
los	340	309	351	321	638	765	6
medios	128	321	157	333	638	765	6
digitales	159	321	194	333	638	765	6
bidireccionales,	196	321	260	333	638	765	6
desigualdades	262	321	320	333	638	765	6
socioe-	322	321	351	333	638	765	6
conómicas	128	333	172	345	638	765	6
y	174	333	180	345	638	765	6
debilidades	182	333	229	345	638	765	6
en	231	333	241	345	638	765	6
las	244	333	255	345	638	765	6
competencias	258	333	314	345	638	765	6
digitales	316	333	352	345	638	765	6
de	128	345	137	357	638	765	6
directores	140	345	181	357	638	765	6
y	184	345	189	357	638	765	6
maestros.	192	345	231	357	638	765	6
Factores	128	369	163	381	638	765	6
que	166	369	182	381	638	765	6
afectan	185	369	216	381	638	765	6
la	219	369	227	381	638	765	6
gestión	230	369	262	381	638	765	6
de	128	381	138	393	638	765	6
la	141	381	149	393	638	765	6
comunicación	152	381	211	393	638	765	6
con	214	381	230	393	638	765	6
las	233	381	245	393	638	765	6
familias	248	381	282	393	638	765	6
Entre	128	393	149	405	638	765	6
los	151	393	163	405	638	765	6
factores	165	393	197	405	638	765	6
que	199	393	214	405	638	765	6
impactan	216	393	254	405	638	765	6
en	256	393	265	405	638	765	6
la	267	393	275	405	638	765	6
comunicación	277	393	334	405	638	765	6
con	336	393	351	405	638	765	6
las	128	405	139	417	638	765	6
familias	142	405	175	417	638	765	6
se	179	405	187	417	638	765	6
encontró	190	405	227	417	638	765	6
la	230	405	238	417	638	765	6
falta	241	405	260	417	638	765	6
de	263	405	273	417	638	765	6
un	276	405	287	417	638	765	6
protocolo	290	405	330	417	638	765	6
para	333	405	351	417	638	765	6
la	128	417	135	429	638	765	6
comunicación	137	417	196	429	638	765	6
con	198	417	214	429	638	765	6
estas,	216	417	239	429	638	765	6
lo	241	417	249	429	638	765	6
cual	251	417	269	429	638	765	6
permitió	271	417	306	429	638	765	6
evidenciar	308	417	351	429	638	765	6
los	128	429	139	441	638	765	6
variados	143	429	178	441	638	765	6
matices	182	429	213	441	638	765	6
en	217	429	227	441	638	765	6
las	230	429	241	441	638	765	6
orientaciones	245	429	301	441	638	765	6
dadas	304	429	328	441	638	765	6
a	331	429	336	441	638	765	6
los	340	429	351	441	638	765	6
docentes	128	441	164	453	638	765	6
para	166	441	184	453	638	765	6
su	186	441	196	453	638	765	6
gestión,	198	441	230	453	638	765	6
según	233	441	257	453	638	765	6
los	259	441	271	453	638	765	6
estilos	273	441	299	453	638	765	6
de	301	441	311	453	638	765	6
liderazgo	313	441	351	453	638	765	6
de	128	453	137	465	638	765	6
los	140	453	152	465	638	765	6
directores	155	453	196	465	638	765	6
de	199	453	208	465	638	765	6
los	211	453	223	465	638	765	6
diferentes	226	453	267	465	638	765	6
centros.	270	453	302	465	638	765	6
Ausencia	128	478	166	489	638	765	6
de	169	478	178	489	638	765	6
protocolos	181	478	224	489	638	765	6
de	227	478	236	489	638	765	6
comunicación	240	478	297	489	638	765	6
Se	128	489	137	501	638	765	6
observó	140	489	174	501	638	765	6
la	177	489	184	501	638	765	6
ausencia	187	489	224	501	638	765	6
de	227	489	237	501	638	765	6
protocolos	240	489	284	501	638	765	6
escritos	287	489	319	501	638	765	6
para	322	489	341	501	638	765	6
la	344	489	352	501	638	765	6
comunicación	128	501	187	513	638	765	6
con	191	501	206	513	638	765	6
las	210	501	222	513	638	765	6
familias,	225	501	262	513	638	765	6
tanto	265	501	288	513	638	765	6
a	291	501	296	513	638	765	6
nivel	300	501	321	513	638	765	6
centro	325	501	351	513	638	765	6
como	128	513	151	525	638	765	6
red.	153	513	169	525	638	765	6
No	172	513	184	525	638	765	6
obstante,	186	513	225	525	638	765	6
se	228	513	236	525	638	765	6
constató	239	513	275	525	638	765	6
que	277	513	293	525	638	765	6
los	295	513	307	525	638	765	6
directores	310	513	352	525	638	765	6
dan	128	525	143	537	638	765	6
pautas	146	525	173	537	638	765	6
u	176	525	181	537	638	765	6
orientaciones	184	525	241	537	638	765	6
verbales	243	525	278	537	638	765	6
sobre	280	525	303	537	638	765	6
la	305	525	313	537	638	765	6
comuni-	316	525	352	537	638	765	6
cación	128	537	155	549	638	765	6
con	159	537	174	549	638	765	6
las	178	537	189	549	638	765	6
familias,	193	537	229	549	638	765	6
principalmente	233	537	297	549	638	765	6
al	300	537	308	549	638	765	6
inicio	311	537	335	549	638	765	6
del	339	537	352	549	638	765	6
año,	128	549	146	561	638	765	6
que	151	549	166	561	638	765	6
fundamentalmente	170	549	252	561	638	765	6
tienen	257	549	284	561	638	765	6
como	288	549	312	561	638	765	6
objetivo	316	549	351	561	638	765	6
prevenir	128	561	163	573	638	765	6
conflictos:	166	561	211	573	638	765	6
La	142	585	152	597	638	765	6
directora	154	585	191	597	638	765	6
nos	193	585	207	597	638	765	6
dijo	210	585	225	597	638	765	6
qué	228	585	243	597	638	765	6
cosas	245	585	267	597	638	765	6
se	269	585	277	597	638	765	6
podían	279	585	308	597	638	765	6
comu-	310	585	337	597	638	765	6
nicar	142	597	163	609	638	765	6
a	166	597	171	609	638	765	6
través	174	597	199	609	638	765	6
del	202	597	214	609	638	765	6
cuaderno,	217	597	258	609	638	765	6
qué	261	597	276	609	638	765	6
cosas	279	597	301	609	638	765	6
a	304	597	309	609	638	765	6
través	312	597	337	609	638	765	6
de	142	609	151	621	638	765	6
la	153	609	161	621	638	765	6
aplicación,	163	609	208	621	638	765	6
qué	210	609	224	621	638	765	6
es	226	609	235	621	638	765	6
mejor	237	609	260	621	638	765	6
hablar	262	609	289	621	638	765	6
en	291	609	301	621	638	765	6
persona.	303	609	337	621	638	765	6
Que	142	621	158	633	638	765	6
cada	162	621	182	633	638	765	6
vez	186	621	200	633	638	765	6
que	205	621	220	633	638	765	6
había	224	621	247	633	638	765	6
algún	252	621	276	633	638	765	6
conflicto	280	621	318	633	638	765	6
con	322	621	337	633	638	765	6
algún	142	633	165	645	638	765	6
niño	168	633	187	645	638	765	6
siempre	190	633	222	645	638	765	6
está	225	633	241	645	638	765	6
bueno	244	633	270	645	638	765	6
contárselo	272	633	315	645	638	765	6
a	318	633	323	645	638	765	6
los	325	633	337	645	638	765	6
padres.	142	645	171	657	638	765	6
Porque	174	645	203	657	638	765	6
el	205	645	212	657	638	765	6
niño	215	645	234	657	638	765	6
va	236	645	246	657	638	765	6
y	248	645	254	657	638	765	6
cuenta	256	645	284	657	638	765	6
una	286	645	302	657	638	765	6
versión.	304	645	337	657	638	765	6
Contar	142	657	169	669	638	765	6
la	171	657	179	669	638	765	6
versión	181	657	211	669	638	765	6
general	213	657	243	669	638	765	6
a	245	657	250	669	638	765	6
los	252	657	263	669	638	765	6
dos	265	657	279	669	638	765	6
padres	281	657	308	669	638	765	6
(maes-	310	657	337	669	638	765	6
tra	142	669	153	681	638	765	6
de	156	669	166	681	638	765	6
1º,	169	669	179	681	638	765	6
NBI	182	669	198	681	638	765	6
bajo,	201	669	221	681	638	765	6
23	224	669	235	681	638	765	6
años).	238	669	262	681	638	765	6
Dixit	28	715	43	725	638	765	6
n.º	45	715	53	725	638	765	6
32	55	715	63	725	638	765	6
enero-junio	65	715	102	725	638	765	6
2020	104	715	119	725	638	765	6
::	122	715	126	725	638	765	6
66	128	715	136	725	638	765	6
Sí,	380	201	390	213	638	765	6
se	394	201	403	213	638	765	6
trabaja	407	201	436	213	638	765	6
mucho	440	201	469	213	638	765	6
qué	473	201	488	213	638	765	6
hacer	492	201	514	213	638	765	6
frente	518	201	543	213	638	765	6
a	547	201	552	213	638	765	6
cada	556	201	575	213	638	765	6
situación.	380	213	420	225	638	765	6
Tratar	423	213	448	225	638	765	6
de	451	213	461	225	638	765	6
no	463	213	474	225	638	765	6
estar	477	213	497	225	638	765	6
solas	500	213	520	225	638	765	6
en	523	213	533	225	638	765	6
las	536	213	547	225	638	765	6
entre-	550	213	575	225	638	765	6
vistas	380	225	404	237	638	765	6
donde	407	225	433	237	638	765	6
hay	437	225	452	237	638	765	6
algún	456	225	480	237	638	765	6
conflicto.	483	225	523	237	638	765	6
Tomar	527	225	553	237	638	765	6
nota	557	225	575	237	638	765	6
de	380	237	389	249	638	765	6
lo	392	237	400	249	638	765	6
que	403	237	418	249	638	765	6
se	421	237	429	249	638	765	6
habló	432	237	455	249	638	765	6
y	458	237	463	249	638	765	6
hacerlo	466	237	496	249	638	765	6
firmar	499	237	525	249	638	765	6
(maestra	528	237	563	249	638	765	6
de	566	237	575	249	638	765	6
6º,	380	249	390	261	638	765	6
NBI	393	249	409	261	638	765	6
bajo,	412	249	432	261	638	765	6
59	435	249	446	261	638	765	6
años).	449	249	473	261	638	765	6
La	366	273	376	285	638	765	6
ausencia	380	273	417	285	638	765	6
de	422	273	432	285	638	765	6
perspectiva	436	273	485	285	638	765	6
sobre	489	273	512	285	638	765	6
la	517	273	524	285	638	765	6
comunicación	529	273	589	285	638	765	6
organizacional,	366	285	432	297	638	765	6
junto	437	285	459	297	638	765	6
las	464	285	476	297	638	765	6
orientaciones	480	285	538	297	638	765	6
muy	542	285	561	297	638	765	6
gene-	565	285	590	297	638	765	6
rales	366	297	386	309	638	765	6
de	390	297	400	309	638	765	6
los	404	297	417	309	638	765	6
directores,	421	297	466	309	638	765	6
se	470	297	478	309	638	765	6
observaron	483	297	531	309	638	765	6
en	535	297	545	309	638	765	6
todos	550	297	573	309	638	765	6
los	577	297	590	309	638	765	6
centros.	366	309	399	321	638	765	6
En	402	309	413	321	638	765	6
el	416	309	423	321	638	765	6
discurso	426	309	462	321	638	765	6
de	464	309	474	321	638	765	6
los	477	309	489	321	638	765	6
directores	492	309	534	321	638	765	6
siempre	537	309	570	321	638	765	6
está	573	309	590	321	638	765	6
presente	366	321	401	333	638	765	6
la	405	321	412	333	638	765	6
intención	416	321	457	333	638	765	6
de	460	321	470	333	638	765	6
proteger	473	321	509	333	638	765	6
a	512	321	517	333	638	765	6
los	520	321	532	333	638	765	6
docentes	536	321	573	333	638	765	6
y	576	321	582	333	638	765	6
a	585	321	590	333	638	765	6
la	366	333	373	345	638	765	6
institución	376	333	422	345	638	765	6
de	425	333	435	345	638	765	6
posibles	437	333	472	345	638	765	6
malos	474	333	500	345	638	765	6
entendidos	502	333	549	345	638	765	6
o	552	333	557	345	638	765	6
riesgos	560	333	590	345	638	765	6
que	366	345	381	357	638	765	6
puedan	385	345	416	357	638	765	6
agravarse	420	345	461	357	638	765	6
por	465	345	480	357	638	765	6
una	483	345	499	357	638	765	6
inapropiada	503	345	555	357	638	765	6
gestión	558	345	590	357	638	765	6
de	366	357	375	369	638	765	6
los	379	357	391	369	638	765	6
canales	394	357	426	369	638	765	6
que	429	357	445	369	638	765	6
se	448	357	456	369	638	765	6
utilizan:	460	357	496	369	638	765	6
A	380	381	387	393	638	765	6
veces	389	381	411	393	638	765	6
en	413	381	423	393	638	765	6
la	425	381	433	393	638	765	6
reuniones	435	381	476	393	638	765	6
se	478	381	486	393	638	765	6
trata	488	381	508	393	638	765	6
el	510	381	517	393	638	765	6
tema,	519	381	542	393	638	765	6
pero	544	381	563	393	638	765	6
no	565	381	575	393	638	765	6
sobre	380	393	402	405	638	765	6
“la	404	393	416	405	638	765	6
comunicación”.	418	393	481	405	638	765	6
Que	483	393	499	405	638	765	6
tengamos	501	393	541	405	638	765	6
cuidado	543	393	575	405	638	765	6
[…]	380	405	393	417	638	765	6
que	397	405	412	417	638	765	6
hay	416	405	431	417	638	765	6
que	435	405	450	417	638	765	6
consultar.	454	405	495	417	638	765	6
No	499	405	511	417	638	765	6
responder	515	405	556	417	638	765	6
con	560	405	575	417	638	765	6
agresividad,	380	417	430	429	638	765	6
escribir	434	417	465	429	638	765	6
lo	469	417	477	429	638	765	6
menos	481	417	508	429	638	765	6
posible,	512	417	544	429	638	765	6
invitar	548	417	576	429	638	765	6
a	380	429	385	441	638	765	6
una	387	429	403	441	638	765	6
entrevista	406	429	447	441	638	765	6
o	449	429	455	441	638	765	6
llamar	457	429	484	441	638	765	6
por	487	429	501	441	638	765	6
teléfono	503	429	537	441	638	765	6
(maestra	540	429	575	441	638	765	6
de	380	441	389	453	638	765	6
6º,	392	441	403	453	638	765	6
NBI	406	441	422	453	638	765	6
medio	425	441	450	453	638	765	6
alto,	453	441	471	453	638	765	6
45	474	441	485	453	638	765	6
años).	488	441	512	453	638	765	6
Sin	366	465	380	477	638	765	6
embargo,	384	465	424	477	638	765	6
estas	428	465	449	477	638	765	6
recomendaciones	453	465	527	477	638	765	6
que	532	465	547	477	638	765	6
tienen	551	465	578	477	638	765	6
el	582	465	590	477	638	765	6
fin	366	477	378	489	638	765	6
de	381	477	391	489	638	765	6
proteger	394	477	430	489	638	765	6
a	433	477	438	489	638	765	6
los	441	477	453	489	638	765	6
docentes	456	477	494	489	638	765	6
—o	497	477	509	489	638	765	6
la	512	477	520	489	638	765	6
función	523	477	557	489	638	765	6
docen-	560	477	590	489	638	765	6
te—	366	489	380	501	638	765	6
a	385	489	390	501	638	765	6
veces	394	489	417	501	638	765	6
son	421	489	436	501	638	765	6
percibidas	441	489	485	501	638	765	6
por	489	489	503	501	638	765	6
los	507	489	520	501	638	765	6
maestros	524	489	562	501	638	765	6
como	566	489	590	501	638	765	6
generadoras	366	501	419	513	638	765	6
de	424	501	433	513	638	765	6
una	438	501	454	513	638	765	6
distancia	459	501	499	513	638	765	6
innecesaria	503	501	553	513	638	765	6
con	557	501	573	513	638	765	6
las	578	501	590	513	638	765	6
familias,	366	513	403	525	638	765	6
o	405	513	410	525	638	765	6
como	413	513	436	525	638	765	6
indicadoras	439	513	489	525	638	765	6
de	491	513	501	525	638	765	6
una	503	513	520	525	638	765	6
resistencia	522	513	567	525	638	765	6
a	570	513	575	525	638	765	6
los	577	513	590	525	638	765	6
cambios	366	525	401	537	638	765	6
y	404	525	409	537	638	765	6
el	413	525	420	537	638	765	6
arraigo	424	525	454	537	638	765	6
a	458	525	463	537	638	765	6
las	466	525	478	537	638	765	6
formas	481	525	511	537	638	765	6
más	514	525	531	537	638	765	6
tradicionales	534	525	590	537	638	765	6
de	366	537	375	549	638	765	6
comunicación:	379	537	442	549	638	765	6
Me	380	561	393	573	638	765	6
gustaría	396	561	431	573	638	765	6
acercar	434	561	465	573	638	765	6
un	469	561	480	573	638	765	6
poco	484	561	504	573	638	765	6
más	508	561	525	573	638	765	6
a	528	561	533	573	638	765	6
las	536	561	548	573	638	765	6
fami-	552	561	575	573	638	765	6
lias.	380	573	397	585	638	765	6
Siento	401	573	428	585	638	765	6
que	432	573	448	585	638	765	6
siempre	452	573	485	585	638	765	6
se	489	573	497	585	638	765	6
marca	501	573	527	585	638	765	6
una	531	573	548	585	638	765	6
cierta	551	573	575	585	638	765	6
distancia.	380	585	421	597	638	765	6
Creo	423	585	442	597	638	765	6
que	445	585	460	597	638	765	6
es	462	585	471	597	638	765	6
necesario	473	585	513	597	638	765	6
poder	516	585	540	597	638	765	6
trabajar	542	585	575	597	638	765	6
a	380	597	385	609	638	765	6
la	388	597	396	609	638	765	6
par	400	597	413	609	638	765	6
con	417	597	433	609	638	765	6
el	436	597	444	609	638	765	6
hogar	447	597	472	609	638	765	6
de	475	597	485	609	638	765	6
cada	489	597	509	609	638	765	6
niño.	512	597	534	609	638	765	6
A	538	597	545	609	638	765	6
mí	548	597	559	609	638	765	6
me	563	597	575	609	638	765	6
gustaría	380	609	415	621	638	765	6
acercarlos	419	609	463	621	638	765	6
más	467	609	484	621	638	765	6
(maestro	489	609	526	621	638	765	6
de	530	609	540	621	638	765	6
1º,	544	609	555	621	638	765	6
NBI	560	609	576	621	638	765	6
medio	380	621	406	633	638	765	6
alto,	409	621	428	633	638	765	6
31	432	621	442	633	638	765	6
años).	445	621	470	633	638	765	6
Quizás	380	645	408	657	638	765	6
la	411	645	419	657	638	765	6
directora	422	645	461	657	638	765	6
la	464	645	472	657	638	765	6
ve	475	645	485	657	638	765	6
(la	488	645	499	657	638	765	6
aplicación)	502	645	549	657	638	765	6
como	552	645	575	657	638	765	6
muchos	380	657	413	669	638	765	6
cambios	415	657	451	669	638	765	6
y	453	657	458	669	638	765	6
no	461	657	471	669	638	765	6
quiere	474	657	500	669	638	765	6
agregar	503	657	535	669	638	765	6
algo	538	657	556	669	638	765	6
más	559	657	576	669	638	765	6
(maestra	380	669	416	681	638	765	6
de	420	669	429	681	638	765	6
1º,	433	669	444	681	638	765	6
NBI	447	669	463	681	638	765	6
medio	466	669	492	681	638	765	6
alto,	496	669	515	681	638	765	6
27	518	669	528	681	638	765	6
años).	532	669	557	681	638	765	6
Silva,	263	715	281	725	638	765	6
Dodel	283	715	303	725	638	765	6
Schubert	305	715	335	725	638	765	6
y	337	715	341	725	638	765	6
Pepe	343	715	359	725	638	765	6
::	361	715	366	725	638	765	6
Desafíos	368	715	396	725	638	765	6
para	398	715	413	725	638	765	6
la	415	715	421	725	638	765	6
gestión	423	715	448	725	638	765	6
en	450	715	458	725	638	765	6
centros	461	715	485	725	638	765	6
educativos	488	715	524	725	638	765	6
uruguayos...	526	715	566	725	638	765	6
::	568	715	573	725	638	765	6
61-75	575	715	595	725	638	765	6
En	47	201	58	213	638	765	7
síntesis,	61	201	93	213	638	765	7
si	97	201	104	213	638	765	7
bien	107	201	125	213	638	765	7
la	129	201	136	213	638	765	7
comunicación	140	201	198	213	638	765	7
y	201	201	207	213	638	765	7
alianza	210	201	240	213	638	765	7
con	243	201	258	213	638	765	7
las	262	201	274	213	638	765	7
familias	47	213	80	225	638	765	7
se	83	213	92	225	638	765	7
considera	95	213	135	225	638	765	7
como	139	213	161	225	638	765	7
un	165	213	176	225	638	765	7
aspecto	180	213	211	225	638	765	7
crítico	214	213	240	225	638	765	7
para	244	213	262	225	638	765	7
el	266	213	273	225	638	765	7
cometido	47	225	84	237	638	765	7
de	87	225	97	237	638	765	7
los	100	225	112	237	638	765	7
centros	115	225	144	237	638	765	7
(Epstein,	147	225	182	237	638	765	7
2013),	185	225	210	237	638	765	7
lo	213	225	221	237	638	765	7
manifestado	224	225	274	237	638	765	7
por	47	237	60	249	638	765	7
los	64	237	75	249	638	765	7
entrevistados	78	237	132	249	638	765	7
evidencia	135	237	173	249	638	765	7
la	176	237	184	249	638	765	7
falta	187	237	205	249	638	765	7
de	208	237	218	249	638	765	7
planificación	221	237	274	249	638	765	7
de	47	249	56	261	638	765	7
una	59	249	74	261	638	765	7
estrategia	77	249	116	261	638	765	7
de	118	249	128	261	638	765	7
comunicación	130	249	187	261	638	765	7
institucional	190	249	240	261	638	765	7
(Forero,	242	249	274	261	638	765	7
2011;	47	261	68	273	638	765	7
Mayo	71	261	94	273	638	765	7
y	97	261	102	273	638	765	7
García,	104	261	133	273	638	765	7
2012).	136	261	160	273	638	765	7
Estilos	47	286	73	297	638	765	7
de	76	286	85	297	638	765	7
liderazgo	88	286	124	297	638	765	7
A	47	297	54	309	638	765	7
partir	57	297	79	309	638	765	7
de	82	297	91	309	638	765	7
una	94	297	110	309	638	765	7
ausencia	113	297	148	309	638	765	7
de	151	297	160	309	638	765	7
políticas	163	297	197	309	638	765	7
o	200	297	205	309	638	765	7
protocolos	208	297	251	309	638	765	7
esta-	254	297	274	309	638	765	7
blecidos	47	309	80	321	638	765	7
para	83	309	101	321	638	765	7
toda	105	309	123	321	638	765	7
la	127	309	134	321	638	765	7
red,	138	309	153	321	638	765	7
el	157	309	164	321	638	765	7
tipo	168	309	184	321	638	765	7
de	187	309	197	321	638	765	7
liderazgo	200	309	238	321	638	765	7
ejercido	241	309	273	321	638	765	7
por	47	321	60	333	638	765	7
la	63	321	70	333	638	765	7
dirección	73	321	110	333	638	765	7
influye	113	321	142	333	638	765	7
directamente	144	321	197	333	638	765	7
en	199	321	209	333	638	765	7
las	212	321	223	333	638	765	7
prácticas	226	321	261	333	638	765	7
de	264	321	274	333	638	765	7
comunicación.	47	333	106	345	638	765	7
La	47	357	56	369	638	765	7
introducción	60	357	112	369	638	765	7
de	116	357	125	369	638	765	7
la	129	357	136	369	638	765	7
aplicación	140	357	182	369	638	765	7
en	186	357	196	369	638	765	7
la	199	357	207	369	638	765	7
red	210	357	223	369	638	765	7
de	227	357	237	369	638	765	7
colegios	240	357	273	369	638	765	7
permite	47	369	77	381	638	765	7
visibilizar	79	369	119	381	638	765	7
claramente	121	369	165	381	638	765	7
el	167	369	174	381	638	765	7
efecto	176	369	200	381	638	765	7
de	202	369	212	381	638	765	7
los	214	369	225	381	638	765	7
estilos	227	369	252	381	638	765	7
dife-	254	369	274	381	638	765	7
renciales	47	381	81	393	638	765	7
de	83	381	92	393	638	765	7
liderazgo.	94	381	132	393	638	765	7
Si	134	381	142	393	638	765	7
bien	143	381	161	393	638	765	7
es	162	381	170	393	638	765	7
una	172	381	187	393	638	765	7
herramienta	189	381	236	393	638	765	7
poderosa	238	381	274	393	638	765	7
para	47	393	65	405	638	765	7
la	66	393	74	405	638	765	7
comunicación	76	393	132	405	638	765	7
entre	134	393	155	405	638	765	7
los	157	393	168	405	638	765	7
docentes	170	393	205	405	638	765	7
y	207	393	212	405	638	765	7
las	214	393	225	405	638	765	7
familias,	227	393	261	405	638	765	7
no	263	393	274	405	638	765	7
todos	47	405	69	417	638	765	7
los	71	405	82	417	638	765	7
directores	84	405	123	417	638	765	7
la	126	405	133	417	638	765	7
consideran	135	405	179	417	638	765	7
una	181	405	196	417	638	765	7
prioridad.	198	405	238	417	638	765	7
Algunos	240	405	274	417	638	765	7
directores	47	417	86	429	638	765	7
declaran	89	417	123	429	638	765	7
que	126	417	141	429	638	765	7
ya	143	417	153	429	638	765	7
la	156	417	163	429	638	765	7
utilizan	166	417	197	429	638	765	7
para	199	417	217	429	638	765	7
la	220	417	227	429	638	765	7
comunica-	230	417	274	429	638	765	7
ción	47	429	64	441	638	765	7
institucional	68	429	119	441	638	765	7
unidireccional,	123	429	183	441	638	765	7
pero	187	429	205	441	638	765	7
aún	209	429	224	441	638	765	7
no	228	429	239	441	638	765	7
utilizan	243	429	273	441	638	765	7
la	47	441	54	453	638	765	7
función	57	441	88	453	638	765	7
que	91	441	106	453	638	765	7
permite	108	441	139	453	638	765	7
la	142	441	149	453	638	765	7
comunicación	152	441	209	453	638	765	7
de	211	441	221	453	638	765	7
los	224	441	235	453	638	765	7
maestros	238	441	274	453	638	765	7
con	47	453	62	465	638	765	7
las	63	453	75	465	638	765	7
familias,	76	453	111	465	638	765	7
al	113	453	120	465	638	765	7
no	122	453	132	465	638	765	7
ser	134	453	146	465	638	765	7
prioritaria	148	453	188	465	638	765	7
desde	190	453	213	465	638	765	7
su	214	453	223	465	638	765	7
perspectiva:	225	453	274	465	638	765	7
La	61	477	71	489	638	765	7
aplicación	74	477	116	489	638	765	7
no	120	477	130	489	638	765	7
[no	134	477	147	489	638	765	7
la	151	477	158	489	638	765	7
gestionan	162	477	202	489	638	765	7
los	205	477	217	489	638	765	7
maestros]	220	477	259	489	638	765	7
porque	61	489	89	501	638	765	7
el	92	489	99	501	638	765	7
director	101	489	133	501	638	765	7
general	135	489	165	501	638	765	7
no	168	489	178	501	638	765	7
quiso	181	489	203	501	638	765	7
[si	205	489	215	501	638	765	7
bien	217	489	235	501	638	765	7
la	238	489	245	501	638	765	7
di-	248	489	259	501	638	765	7
rectora	61	501	89	513	638	765	7
de	92	501	101	513	638	765	7
primaria	104	501	138	513	638	765	7
sí]	141	501	150	513	638	765	7
porque	152	501	181	513	638	765	7
él	183	501	190	513	638	765	7
considera	193	501	231	513	638	765	7
que	234	501	249	513	638	765	7
se	251	501	259	513	638	765	7
pueden	61	513	90	525	638	765	7
equivocar.	93	513	135	525	638	765	7
Solo	137	513	155	525	638	765	7
los	158	513	170	525	638	765	7
directores	172	513	212	525	638	765	7
la	214	513	222	525	638	765	7
manejan	224	513	259	525	638	765	7
(directora,	61	525	102	537	638	765	7
NBI	104	525	120	537	638	765	7
medio,	122	525	149	537	638	765	7
49	152	525	162	537	638	765	7
años).	165	525	189	537	638	765	7
Tratamos	301	201	341	213	638	765	7
de	345	201	355	213	638	765	7
que	359	201	374	213	638	765	7
los	378	201	390	213	638	765	7
comunicados	394	201	450	213	638	765	7
en	454	201	465	213	638	765	7
forma	468	201	494	213	638	765	7
general	301	213	333	225	638	765	7
pasen	336	213	360	225	638	765	7
por	363	213	377	225	638	765	7
dirección.	379	213	422	225	638	765	7
Cuando	424	213	457	225	638	765	7
hay	460	213	475	225	638	765	7
una	478	213	494	225	638	765	7
carta	301	225	323	237	638	765	7
de	327	225	337	237	638	765	7
un	341	225	352	237	638	765	7
papá	356	225	376	237	638	765	7
que	381	225	396	237	638	765	7
sorprende	400	225	442	237	638	765	7
un	446	225	457	237	638	765	7
poco,	462	225	485	237	638	765	7
o	489	225	494	237	638	765	7
tiene	301	237	322	249	638	765	7
algunas	326	237	360	249	638	765	7
puntas	364	237	393	249	638	765	7
áridas,	397	237	426	249	638	765	7
el	430	237	437	249	638	765	7
comunicado	442	237	494	249	638	765	7
pasa	301	249	320	261	638	765	7
por	323	249	338	261	638	765	7
dirección	340	249	380	261	638	765	7
y	383	249	388	261	638	765	7
con	391	249	407	261	638	765	7
el	410	249	417	261	638	765	7
docente	420	249	453	261	638	765	7
tratamos	456	249	494	261	638	765	7
de	301	261	311	273	638	765	7
elaborar	314	261	350	273	638	765	7
una	353	261	369	273	638	765	7
respuesta.	373	261	416	273	638	765	7
Si	419	261	427	273	638	765	7
es	431	261	439	273	638	765	7
un	443	261	454	273	638	765	7
comuni-	458	261	494	273	638	765	7
cado	301	273	322	285	638	765	7
donde	326	273	353	285	638	765	7
hay	357	273	373	285	638	765	7
que	378	273	393	285	638	765	7
dar	398	273	412	285	638	765	7
alguna	416	273	446	285	638	765	7
respuesta,	450	273	494	285	638	765	7
que	301	285	317	297	638	765	7
pase	320	285	338	297	638	765	7
por	342	285	356	297	638	765	7
dirección	359	285	399	297	638	765	7
(directora,	402	285	446	297	638	765	7
NBI	449	285	465	297	638	765	7
medio	468	285	494	297	638	765	7
bajo,	301	297	322	309	638	765	7
52	326	297	336	309	638	765	7
años).	339	297	365	309	638	765	7
Mantener	301	321	342	333	638	765	7
los	344	321	356	333	638	765	7
límites	359	321	387	333	638	765	7
claros.	389	321	417	333	638	765	7
Hay	419	321	436	333	638	765	7
un	439	321	450	333	638	765	7
apoyo,	452	321	481	333	638	765	7
un	483	321	494	333	638	765	7
aconsejarnos.	301	333	359	345	638	765	7
Antes	361	333	386	345	638	765	7
de	388	333	398	345	638	765	7
mandar	400	333	433	345	638	765	7
un	435	333	446	345	638	765	7
comunica-	448	333	494	345	638	765	7
do	301	345	312	357	638	765	7
muéstrenmelo.	314	345	377	357	638	765	7
Yo	380	345	391	357	638	765	7
trabajo	394	345	424	357	638	765	7
con	427	345	442	357	638	765	7
la	445	345	453	357	638	765	7
directora	456	345	494	357	638	765	7
desde	301	357	325	369	638	765	7
hace	327	357	346	369	638	765	7
dos	348	357	363	369	638	765	7
o	365	357	370	369	638	765	7
tres	373	357	388	369	638	765	7
años,	390	357	412	369	638	765	7
y	415	357	420	369	638	765	7
sabe	422	357	441	369	638	765	7
cómo	443	357	466	369	638	765	7
traba-	468	357	494	369	638	765	7
jo,	301	369	312	381	638	765	7
cómo	315	369	338	381	638	765	7
me	341	369	353	381	638	765	7
comunico	356	369	398	381	638	765	7
con	401	369	416	381	638	765	7
las	419	369	431	381	638	765	7
familias	433	369	468	381	638	765	7
o	471	369	476	381	638	765	7
con	478	369	494	381	638	765	7
las	301	381	313	393	638	765	7
instituciones,	316	381	373	393	638	765	7
por	376	381	390	393	638	765	7
lo	392	381	400	393	638	765	7
que	403	381	418	393	638	765	7
en	421	381	431	393	638	765	7
ese	434	381	447	393	638	765	7
sentido	449	381	480	393	638	765	7
no	483	381	494	393	638	765	7
[se]	301	393	316	405	638	765	7
necesita	320	393	355	405	638	765	7
de	359	393	368	405	638	765	7
algún	372	393	397	405	638	765	7
protocolo	401	393	442	405	638	765	7
o	446	393	451	405	638	765	7
una	455	393	471	405	638	765	7
cosa	475	393	494	405	638	765	7
así	301	405	313	417	638	765	7
(maestro	316	405	353	417	638	765	7
de	356	405	366	417	638	765	7
6º,	370	405	380	417	638	765	7
NBI	384	405	400	417	638	765	7
alto,	403	405	422	417	638	765	7
35	425	405	436	417	638	765	7
años).	439	405	464	417	638	765	7
Los	287	429	301	441	638	765	7
liderazgos	304	429	346	441	638	765	7
con	349	429	364	441	638	765	7
tendencia	366	429	407	441	638	765	7
a	410	429	414	441	638	765	7
la	417	429	424	441	638	765	7
centralización	427	429	486	441	638	765	7
con-	489	429	508	441	638	765	7
trolan	287	441	313	453	638	765	7
el	316	441	323	453	638	765	7
uso	326	441	340	453	638	765	7
de	343	441	353	453	638	765	7
los	356	441	368	453	638	765	7
canales	370	441	402	453	638	765	7
de	405	441	415	453	638	765	7
comunicación	417	441	478	453	638	765	7
digital	480	441	508	453	638	765	7
con	287	453	303	465	638	765	7
la	305	453	313	465	638	765	7
finalidad	315	453	354	465	638	765	7
de	356	453	366	465	638	765	7
evitar	369	453	393	465	638	765	7
riesgos,	396	453	428	465	638	765	7
ya	431	453	441	465	638	765	7
que	443	453	459	465	638	765	7
consideran	461	453	508	465	638	765	7
que	287	465	302	477	638	765	7
sus	305	465	318	477	638	765	7
características	321	465	382	477	638	765	7
de	385	465	395	477	638	765	7
inmediatez	397	465	444	477	638	765	7
y	447	465	452	477	638	765	7
alto	455	465	471	477	638	765	7
impacto	474	465	508	477	638	765	7
pueden	287	477	318	489	638	765	7
tener	321	477	343	489	638	765	7
consecuencias	346	477	408	489	638	765	7
negativas:	411	477	455	489	638	765	7
La	61	549	71	561	638	765	7
app	72	549	87	561	638	765	7
la	89	549	97	561	638	765	7
manejo	98	549	128	561	638	765	7
yo	130	549	140	561	638	765	7
[…],	142	549	157	561	638	765	7
es	159	549	167	561	638	765	7
el	169	549	176	561	638	765	7
director	178	549	209	561	638	765	7
el	211	549	218	561	638	765	7
responsa-	220	549	259	561	638	765	7
ble	61	561	73	573	638	765	7
de	75	561	84	573	638	765	7
esa	86	561	99	573	638	765	7
información	101	561	150	573	638	765	7
que	152	561	167	573	638	765	7
sale	169	561	184	573	638	765	7
[…].	186	561	201	573	638	765	7
Y	203	561	209	573	638	765	7
hoy	211	561	227	573	638	765	7
por	228	561	242	573	638	765	7
hoy	244	561	259	573	638	765	7
sabemos	61	573	95	585	638	765	7
que	96	573	111	585	638	765	7
tenemos	113	573	146	585	638	765	7
docentes	147	573	182	585	638	765	7
en	183	573	193	585	638	765	7
los	195	573	206	585	638	765	7
que	208	573	222	585	638	765	7
podemos	224	573	259	585	638	765	7
confiar	61	585	90	597	638	765	7
en	92	585	102	597	638	765	7
su	105	585	114	597	638	765	7
expresión,	117	585	158	597	638	765	7
en	161	585	171	597	638	765	7
su	173	585	182	597	638	765	7
ortografía	185	585	225	597	638	765	7
o	228	585	233	597	638	765	7
en	236	585	246	597	638	765	7
las	248	585	259	597	638	765	7
cosas	61	597	83	609	638	765	7
que	85	597	99	609	638	765	7
responden,	101	597	145	609	638	765	7
ciegamente,	148	597	196	609	638	765	7
y	198	597	203	609	638	765	7
hay	205	597	220	609	638	765	7
otros	222	597	243	609	638	765	7
que	245	597	259	609	638	765	7
no	61	609	72	621	638	765	7
(directora,	74	609	115	621	638	765	7
NBI	117	609	133	621	638	765	7
bajo,	135	609	155	621	638	765	7
38	158	609	168	621	638	765	7
años).	171	609	195	621	638	765	7
Hubo	301	501	323	513	638	765	7
una	325	501	341	513	638	765	7
maestra	342	501	374	513	638	765	7
que	376	501	391	513	638	765	7
tenía	392	501	413	513	638	765	7
grupo	414	501	438	513	638	765	7
de	440	501	449	513	638	765	7
WhatsApp	451	501	494	513	638	765	7
con	301	513	317	525	638	765	7
los	319	513	331	525	638	765	7
padres,	334	513	364	525	638	765	7
pero	366	513	385	525	638	765	7
cuando	387	513	419	525	638	765	7
yo	421	513	431	525	638	765	7
ingresé	434	513	465	525	638	765	7
le	467	513	474	525	638	765	7
hice	477	513	494	525	638	765	7
presente	301	525	337	537	638	765	7
que	340	525	355	537	638	765	7
nosotros	358	525	394	537	638	765	7
no	397	525	408	537	638	765	7
teníamos	411	525	450	537	638	765	7
esa	452	525	466	537	638	765	7
forma	468	525	494	537	638	765	7
de	301	537	311	549	638	765	7
comunicación	315	537	375	549	638	765	7
oficial,	379	537	409	549	638	765	7
que	412	537	428	549	638	765	7
no	432	537	443	549	638	765	7
me	446	537	459	549	638	765	7
parecía	463	537	494	549	638	765	7
adecuada	301	549	341	561	638	765	7
y	343	549	348	561	638	765	7
salió	350	549	370	561	638	765	7
del	372	549	385	561	638	765	7
grupo.	387	549	414	561	638	765	7
Por	417	549	431	561	638	765	7
las	433	549	445	561	638	765	7
situaciones	447	549	494	561	638	765	7
que	301	561	317	573	638	765	7
había	320	561	343	573	638	765	7
aquí,	346	561	368	573	638	765	7
no	371	561	382	573	638	765	7
era	385	561	398	573	638	765	7
recomendable	401	561	461	573	638	765	7
porque	464	561	494	573	638	765	7
se	301	573	310	585	638	765	7
generaban	313	573	358	585	638	765	7
conflictos,	362	573	407	585	638	765	7
y	410	573	415	585	638	765	7
algunos	419	573	453	585	638	765	7
docentes	456	573	494	585	638	765	7
fueron	301	585	329	597	638	765	7
llamados	334	585	372	597	638	765	7
a	376	585	381	597	638	765	7
su	385	585	394	597	638	765	7
teléfono	399	585	434	597	638	765	7
particular	438	585	480	597	638	765	7
en	484	585	494	597	638	765	7
horarios	301	597	337	609	638	765	7
de	341	597	351	609	638	765	7
otro	355	597	372	609	638	765	7
trabajo	377	597	407	609	638	765	7
o	411	597	417	609	638	765	7
en	421	597	431	609	638	765	7
momentos	435	597	480	609	638	765	7
de	484	597	494	609	638	765	7
familia	301	609	331	621	638	765	7
(directora,	335	609	379	621	638	765	7
NBI	382	609	398	621	638	765	7
medio	401	609	427	621	638	765	7
alto,	431	609	450	621	638	765	7
44	453	609	463	621	638	765	7
años).	467	609	492	621	638	765	7
Asimismo,	47	633	89	645	638	765	7
el	93	633	100	645	638	765	7
estilo	103	633	124	645	638	765	7
de	128	633	137	645	638	765	7
dirección	141	633	178	645	638	765	7
también	181	633	214	645	638	765	7
impacta	217	633	250	645	638	765	7
en	253	633	263	645	638	765	7
la	266	633	274	645	638	765	7
utilización	47	645	89	657	638	765	7
de	91	645	101	657	638	765	7
los	102	645	114	657	638	765	7
medios	116	645	144	657	638	765	7
tradicionales,	146	645	200	657	638	765	7
como	202	645	224	657	638	765	7
es	226	645	234	657	638	765	7
el	236	645	243	657	638	765	7
control	245	645	274	657	638	765	7
de	47	657	56	669	638	765	7
los	59	657	71	669	638	765	7
comunicados	73	657	127	669	638	765	7
a	130	657	134	669	638	765	7
las	137	657	148	669	638	765	7
familias.	151	657	186	669	638	765	7
Por	188	657	202	669	638	765	7
ejemplo,	205	657	239	669	638	765	7
algunos	242	657	274	669	638	765	7
directores	47	669	86	681	638	765	7
supervisan	89	669	132	681	638	765	7
la	134	669	142	681	638	765	7
totalidad	145	669	180	681	638	765	7
de	183	669	192	681	638	765	7
estos	195	669	215	681	638	765	7
intercambios:	218	669	272	681	638	765	7
Cuando	301	633	332	645	638	765	7
los	334	633	345	645	638	765	7
maestros	347	633	383	645	638	765	7
grupos	411	633	439	645	638	765	7
de	440	633	450	645	638	765	7
WhatsApp	452	633	494	645	638	765	7
con	301	645	317	657	638	765	7
los	322	645	334	657	638	765	7
padres	339	645	367	657	638	765	7
yo	371	645	382	657	638	765	7
tiemblo	387	645	420	657	638	765	7
[…]	424	645	438	657	638	765	7
porque	443	645	473	657	638	765	7
uno	477	645	494	657	638	765	7
contesta	301	657	336	669	638	765	7
sobre	338	657	360	669	638	765	7
la	362	657	369	669	638	765	7
inmediatez	371	657	416	669	638	765	7
y	418	657	424	669	638	765	7
queda	426	657	451	669	638	765	7
registrado	453	657	494	669	638	765	7
(directora,	301	669	343	681	638	765	7
NBI	346	669	362	681	638	765	7
medio,	365	669	393	681	638	765	7
47	396	669	406	681	638	765	7
años).	409	669	434	681	638	765	7
Silva,	43	715	60	725	638	765	7
Dodel	62	715	82	725	638	765	7
Schubert	84	715	114	725	638	765	7
y	117	715	120	725	638	765	7
Pepe	123	715	138	725	638	765	7
::	141	715	145	725	638	765	7
Desafíos	147	715	175	725	638	765	7
para	177	715	192	725	638	765	7
la	194	715	200	725	638	765	7
gestión	203	715	227	725	638	765	7
en	230	715	238	725	638	765	7
centros	240	715	265	725	638	765	7
educativos	267	715	303	725	638	765	7
uruguayos...	305	715	346	725	638	765	7
::	348	715	352	725	638	765	7
61-75	354	715	375	725	638	765	7
Dixit	502	715	517	725	638	765	7
n.º	519	715	527	725	638	765	7
32	529	715	537	725	638	765	7
enero-junio	539	715	575	725	638	765	7
2020	577	715	593	725	638	765	7
::	595	715	599	725	638	765	7
67	601	715	609	725	638	765	7
Cuando	128	201	159	213	638	765	8
los	162	201	174	213	638	765	8
estilos	177	201	203	213	638	765	8
de	206	201	215	213	638	765	8
dirección	218	201	257	213	638	765	8
son	259	201	274	213	638	765	8
menos	277	201	304	213	638	765	8
centraliza-	307	201	351	213	638	765	8
dores,	128	213	152	225	638	765	8
se	154	213	163	225	638	765	8
deja	165	213	182	225	638	765	8
libertad	184	213	216	225	638	765	8
de	218	213	227	225	638	765	8
acción	229	213	257	225	638	765	8
para	259	213	277	225	638	765	8
el	279	213	286	225	638	765	8
uso	288	213	303	225	638	765	8
de	305	213	314	225	638	765	8
las	317	213	328	225	638	765	8
redes	330	213	352	225	638	765	8
sociales	128	225	159	237	638	765	8
para	161	225	179	237	638	765	8
la	181	225	189	237	638	765	8
comunicación	190	225	248	237	638	765	8
con	250	225	265	237	638	765	8
las	267	225	278	237	638	765	8
familias.	280	225	315	237	638	765	8
El	317	225	325	237	638	765	8
riesgo	327	225	351	237	638	765	8
para	128	237	146	249	638	765	8
los	148	237	160	249	638	765	8
maestros	162	237	198	249	638	765	8
es	200	237	209	249	638	765	8
no	211	237	221	249	638	765	8
contar	223	237	250	249	638	765	8
incondicionalmente	252	237	334	249	638	765	8
con	336	237	351	249	638	765	8
el	128	249	135	261	638	765	8
respaldo	138	249	173	261	638	765	8
de	176	249	185	261	638	765	8
la	188	249	196	261	638	765	8
dirección:	199	249	240	261	638	765	8
Yo	142	273	153	285	638	765	8
les	155	273	165	285	638	765	8
dije	167	273	182	285	638	765	8
que	184	273	199	285	638	765	8
quien	201	273	224	285	638	765	8
quisiera	226	273	258	285	638	765	8
tenerlos	260	273	293	285	638	765	8
[por	295	273	311	285	638	765	8
grupo	313	273	337	285	638	765	8
de	142	285	151	297	638	765	8
WhatsApp	154	285	198	297	638	765	8
con	201	285	216	297	638	765	8
padres]	219	285	249	297	638	765	8
que	252	285	267	297	638	765	8
los	270	285	281	297	638	765	8
tenga.	284	285	310	297	638	765	8
Yo	313	285	324	297	638	765	8
no	327	285	337	297	638	765	8
puedo	142	297	167	309	638	765	8
mandar	171	297	203	309	638	765	8
sobre	207	297	229	309	638	765	8
la	233	297	241	309	638	765	8
libertad	245	297	277	309	638	765	8
individual	281	297	324	309	638	765	8
de	328	297	337	309	638	765	8
cada	142	309	161	321	638	765	8
uno,	163	309	181	321	638	765	8
pero	183	309	202	321	638	765	8
que	204	309	218	321	638	765	8
yo	220	309	231	321	638	765	8
no	233	309	244	321	638	765	8
respaldo	246	309	280	321	638	765	8
lo	282	309	290	321	638	765	8
que	292	309	307	321	638	765	8
suceda	309	309	337	321	638	765	8
(directora,	142	321	184	333	638	765	8
NBI	187	321	203	333	638	765	8
medio,	205	321	233	333	638	765	8
47	236	321	247	333	638	765	8
años).	250	321	274	333	638	765	8
Por	128	345	141	357	638	765	8
último,	144	345	174	357	638	765	8
la	177	345	184	357	638	765	8
no	187	345	198	357	638	765	8
utilización	200	345	244	357	638	765	8
de	247	345	257	357	638	765	8
herramientas	259	345	314	357	638	765	8
digitales	316	345	351	357	638	765	8
se	128	357	136	369	638	765	8
percibe	139	357	169	369	638	765	8
también	172	357	206	369	638	765	8
como	209	357	232	369	638	765	8
una	235	357	250	369	638	765	8
resistencia	253	357	297	369	638	765	8
del	300	357	312	369	638	765	8
sector:	315	357	343	369	638	765	8
Me	142	381	155	393	638	765	8
encanta,	157	381	193	393	638	765	8
me	196	381	208	393	638	765	8
gusta	211	381	233	393	638	765	8
mucho	236	381	265	393	638	765	8
manejarme	268	381	314	393	638	765	8
en	317	381	327	393	638	765	8
el	330	381	337	393	638	765	8
tema	142	393	162	405	638	765	8
tecnológico,	164	393	213	405	638	765	8
a	215	393	220	405	638	765	8
nivel	222	393	242	405	638	765	8
personal	244	393	279	405	638	765	8
tengo	281	393	304	405	638	765	8
muchas	306	393	337	405	638	765	8
aplicaciones	142	405	193	417	638	765	8
en	195	405	205	417	638	765	8
el	207	405	214	417	638	765	8
celular.	216	405	246	417	638	765	8
Me	248	405	261	417	638	765	8
es	263	405	271	417	638	765	8
difícil	273	405	297	417	638	765	8
[…]	299	405	312	417	638	765	8
en	314	405	324	417	638	765	8
mi	327	405	337	417	638	765	8
práctica	142	417	174	429	638	765	8
docente	176	417	208	429	638	765	8
aplicar	210	417	238	429	638	765	8
el	240	417	247	429	638	765	8
tema	249	417	269	429	638	765	8
de	271	417	281	429	638	765	8
la	283	417	290	429	638	765	8
tecnología,	292	417	337	429	638	765	8
por	142	429	156	441	638	765	8
un	159	429	170	441	638	765	8
montón	174	429	207	441	638	765	8
de	210	429	220	441	638	765	8
motivos.	224	429	260	441	638	765	8
No	263	429	275	441	638	765	8
está	279	429	295	441	638	765	8
instalado	299	429	337	441	638	765	8
en	142	441	152	453	638	765	8
el	154	441	161	453	638	765	8
ámbito	163	441	192	453	638	765	8
[educativo]	195	441	241	453	638	765	8
privado	243	441	275	453	638	765	8
(maestra	277	441	313	453	638	765	8
de	315	441	325	453	638	765	8
6º,	327	441	337	453	638	765	8
NBI	142	453	157	465	638	765	8
medio,	160	453	188	465	638	765	8
22	191	453	202	465	638	765	8
años).	205	453	229	465	638	765	8
En	128	477	138	489	638	765	8
suma,	141	477	165	489	638	765	8
lo	168	477	176	489	638	765	8
expuesto	178	477	215	489	638	765	8
en	218	477	228	489	638	765	8
las	230	477	242	489	638	765	8
entrevistas	244	477	289	489	638	765	8
se	291	477	299	489	638	765	8
condice	302	477	334	489	638	765	8
con	336	477	351	489	638	765	8
lo	128	489	136	501	638	765	8
que	138	489	153	501	638	765	8
la	156	489	164	501	638	765	8
literatura	167	489	205	501	638	765	8
señala	208	489	234	501	638	765	8
sobre	237	489	259	501	638	765	8
la	262	489	270	501	638	765	8
prevalencia	272	489	320	501	638	765	8
de	323	489	333	501	638	765	8
una	336	489	351	501	638	765	8
cultura	128	501	157	513	638	765	8
organizacional	159	501	221	513	638	765	8
conservadora	224	501	279	513	638	765	8
y	282	501	287	513	638	765	8
piramidal	289	501	329	513	638	765	8
en	332	501	342	513	638	765	8
la	344	501	351	513	638	765	8
estructura	128	513	169	525	638	765	8
de	172	513	182	525	638	765	8
poder	185	513	209	525	638	765	8
de	212	513	221	525	638	765	8
los	225	513	236	525	638	765	8
centros	240	513	270	525	638	765	8
educativos	273	513	317	525	638	765	8
(Hodas,	321	513	352	525	638	765	8
1996;	128	525	151	537	638	765	8
Gore,	153	525	176	537	638	765	8
2004;	178	525	202	537	638	765	8
Engen,	204	525	232	537	638	765	8
2019).	234	525	260	537	638	765	8
Estas	262	525	283	537	638	765	8
estructuras,	285	525	333	537	638	765	8
a	335	525	340	537	638	765	8
su	342	525	351	537	638	765	8
vez,	128	537	144	549	638	765	8
son	147	537	162	549	638	765	8
moderadas	164	537	209	549	638	765	8
a	212	537	217	549	638	765	8
través	220	537	245	549	638	765	8
del	248	537	260	549	638	765	8
estilo	263	537	285	549	638	765	8
de	288	537	298	549	638	765	8
liderazgo	301	537	339	549	638	765	8
de	342	537	352	549	638	765	8
cada	128	549	147	561	638	765	8
director.	149	549	184	561	638	765	8
Aún	186	549	204	561	638	765	8
con	207	549	222	561	638	765	8
cierta	225	549	248	561	638	765	8
variación,	251	549	292	561	638	765	8
los	295	549	307	561	638	765	8
liderazgos	309	549	351	561	638	765	8
se	128	561	136	573	638	765	8
corresponden	138	561	193	573	638	765	8
con	195	561	210	573	638	765	8
esta	212	561	228	573	638	765	8
estructura	230	561	271	573	638	765	8
piramidal,	273	561	315	573	638	765	8
lo	317	561	325	573	638	765	8
que	327	561	341	573	638	765	8
se	343	561	352	573	638	765	8
refleja	128	573	153	585	638	765	8
en	155	573	165	585	638	765	8
una	167	573	182	585	638	765	8
clara	184	573	204	585	638	765	8
inclinación	206	573	252	585	638	765	8
hacia	254	573	276	585	638	765	8
la	277	573	285	585	638	765	8
centralización	287	573	344	585	638	765	8
y	346	573	351	585	638	765	8
control	128	585	157	597	638	765	8
directo	160	585	188	597	638	765	8
de	190	585	200	597	638	765	8
las	202	585	214	597	638	765	8
comunicaciones	216	585	283	597	638	765	8
con	285	585	300	597	638	765	8
las	302	585	314	597	638	765	8
familias.	316	585	352	597	638	765	8
Dado	128	609	149	621	638	765	8
este	151	609	167	621	638	765	8
contexto,	170	609	209	621	638	765	8
existen	211	609	241	621	638	765	8
más	243	609	260	621	638	765	8
resistencias	262	609	310	621	638	765	8
a	312	609	317	621	638	765	8
innovar	319	609	351	621	638	765	8
en	128	621	138	633	638	765	8
la	142	621	149	633	638	765	8
comunicación	153	621	213	633	638	765	8
con	217	621	232	633	638	765	8
las	236	621	248	633	638	765	8
familias,	252	621	288	633	638	765	8
especialmente	292	621	352	633	638	765	8
en	128	633	138	645	638	765	8
aspectos	142	633	178	645	638	765	8
vinculados	182	633	228	645	638	765	8
a	232	633	237	645	638	765	8
la	241	633	249	645	638	765	8
tecnología	253	633	298	645	638	765	8
digital	302	633	330	645	638	765	8
que,	334	633	352	645	638	765	8
tal	128	645	138	657	638	765	8
como	142	645	165	657	638	765	8
señala	169	645	196	657	638	765	8
Hodas	200	645	226	657	638	765	8
(1996),	230	645	259	657	638	765	8
son	263	645	278	657	638	765	8
percibidas	282	645	325	657	638	765	8
como	329	645	352	657	638	765	8
un	128	657	139	669	638	765	8
riesgo	143	657	168	669	638	765	8
al	172	657	179	669	638	765	8
modificar	183	657	223	669	638	765	8
las	227	657	239	669	638	765	8
prácticas	243	657	280	669	638	765	8
tradicionales	284	657	338	669	638	765	8
de	342	657	351	669	638	765	8
interacción.	128	669	177	681	638	765	8
A	180	669	187	681	638	765	8
modo	190	669	214	681	638	765	8
de	217	669	227	681	638	765	8
ejemplo,	230	669	265	681	638	765	8
una	269	669	285	681	638	765	8
herramienta	288	669	338	681	638	765	8
de	342	669	351	681	638	765	8
Dixit	28	715	43	725	638	765	8
n.º	45	715	53	725	638	765	8
32	55	715	63	725	638	765	8
enero-junio	65	715	102	725	638	765	8
2020	104	715	119	725	638	765	8
::	122	715	126	725	638	765	8
68	128	715	136	725	638	765	8
comunicación	366	201	424	213	638	765	8
digital	428	201	455	213	638	765	8
eficaz	459	201	483	213	638	765	8
y	487	201	492	213	638	765	8
potente	496	201	527	213	638	765	8
como	531	201	554	213	638	765	8
lo	558	201	566	213	638	765	8
es	570	201	578	213	638	765	8
la	582	201	590	213	638	765	8
aplicación	366	213	408	225	638	765	8
institucional	412	213	464	225	638	765	8
no	467	213	478	225	638	765	8
fue	481	213	494	225	638	765	8
ampliamente	497	213	551	225	638	765	8
apropia-	554	213	590	225	638	765	8
da	366	225	376	237	638	765	8
en	379	225	389	237	638	765	8
la	393	225	400	237	638	765	8
red	404	225	417	237	638	765	8
por	421	225	435	237	638	765	8
temor	438	225	462	237	638	765	8
a	466	225	471	237	638	765	8
la	474	225	482	237	638	765	8
introducción	485	225	539	237	638	765	8
de	542	225	552	237	638	765	8
cambios	555	225	590	237	638	765	8
(Hodas,	366	237	397	249	638	765	8
1996;	401	237	425	249	638	765	8
Gore,	429	237	452	249	638	765	8
2004;	456	237	480	249	638	765	8
Engen,	484	237	513	249	638	765	8
2019).	517	237	543	249	638	765	8
Si	547	237	555	249	638	765	8
bien	560	237	578	249	638	765	8
la	582	237	590	249	638	765	8
decisión	366	249	400	261	638	765	8
política	403	249	434	261	638	765	8
de	438	249	447	261	638	765	8
habilitar	450	249	486	261	638	765	8
su	489	249	498	261	638	765	8
uso	501	249	516	261	638	765	8
cae	519	249	533	261	638	765	8
en	536	249	546	261	638	765	8
manos	549	249	577	261	638	765	8
de	580	249	590	261	638	765	8
las	366	261	377	273	638	765	8
direcciones	380	261	426	273	638	765	8
(Bordalba,	429	261	472	273	638	765	8
2016),	474	261	500	273	638	765	8
las	502	261	514	273	638	765	8
barreras	517	261	550	273	638	765	8
para	553	261	571	273	638	765	8
una	574	261	590	273	638	765	8
implementación	366	273	433	285	638	765	8
exitosa	435	273	464	285	638	765	8
no	467	273	477	285	638	765	8
son	479	273	494	285	638	765	8
exclusivas	496	273	539	285	638	765	8
de	541	273	551	285	638	765	8
estas:	553	273	576	285	638	765	8
los	578	273	590	285	638	765	8
docentes	366	285	402	297	638	765	8
tampoco	406	285	442	297	638	765	8
son	445	285	460	297	638	765	8
proclives	464	285	501	297	638	765	8
a	505	285	509	297	638	765	8
incorporar	513	285	557	297	638	765	8
las	561	285	572	297	638	765	8
TIC	576	285	590	297	638	765	8
en	366	297	376	309	638	765	8
las	379	297	390	309	638	765	8
escuelas	393	297	427	309	638	765	8
(Hodas	430	297	459	309	638	765	8
1996).	462	297	488	309	638	765	8
Factores	366	321	401	333	638	765	8
que	404	321	420	333	638	765	8
afectan	423	321	454	333	638	765	8
la	458	321	465	333	638	765	8
elección	469	321	503	333	638	765	8
de	506	321	516	333	638	765	8
canales	519	321	551	333	638	765	8
de	366	333	376	345	638	765	8
comunicación	379	333	438	345	638	765	8
con	441	333	457	345	638	765	8
las	460	333	472	345	638	765	8
familias	475	333	510	345	638	765	8
Los	366	345	380	357	638	765	8
hallazgos	382	345	422	357	638	765	8
demuestran	424	345	473	357	638	765	8
que	475	345	490	357	638	765	8
se	492	345	501	357	638	765	8
perciben	503	345	539	357	638	765	8
las	541	345	553	357	638	765	8
ventajas	555	345	590	357	638	765	8
de	366	357	375	369	638	765	8
la	379	357	387	369	638	765	8
comunicación	391	357	450	369	638	765	8
digital,	454	357	484	369	638	765	8
pero	487	357	506	369	638	765	8
algunos	510	357	543	369	638	765	8
elementos	547	357	590	369	638	765	8
siguen	366	369	394	381	638	765	8
incidiendo	398	369	443	381	638	765	8
para	447	369	466	381	638	765	8
dar	470	369	484	381	638	765	8
continuidad	488	369	539	381	638	765	8
a	543	369	548	381	638	765	8
la	552	369	560	381	638	765	8
prefe-	564	369	590	381	638	765	8
rencia	366	381	392	393	638	765	8
por	394	381	409	393	638	765	8
los	411	381	423	393	638	765	8
canales	426	381	457	393	638	765	8
tradicionales	460	381	515	393	638	765	8
unidireccionales,	518	381	590	393	638	765	8
la	366	393	373	405	638	765	8
cual	378	393	396	405	638	765	8
es	400	393	409	405	638	765	8
reforzada	413	393	454	405	638	765	8
por	458	393	473	405	638	765	8
los	477	393	489	405	638	765	8
condicionantes	494	393	559	405	638	765	8
de	564	393	573	405	638	765	8
las	578	393	590	405	638	765	8
desigualdades	366	405	425	417	638	765	8
socioeconómicas	429	405	500	417	638	765	8
y	504	405	509	417	638	765	8
las	513	405	524	417	638	765	8
debilidades	528	405	576	417	638	765	8
en	579	405	590	417	638	765	8
competencias	366	417	423	429	638	765	8
digitales.	426	417	465	429	638	765	8
Preferencia	366	442	411	453	638	765	8
por	414	442	427	453	638	765	8
canales	430	442	460	453	638	765	8
tradicionales	463	442	514	453	638	765	8
unidireccionales	517	442	582	453	638	765	8
A	366	453	373	465	638	765	8
pesar	376	453	398	465	638	765	8
de	401	453	411	465	638	765	8
percibir	414	453	447	465	638	765	8
ventajas	450	453	485	465	638	765	8
en	488	453	498	465	638	765	8
los	502	453	514	465	638	765	8
canales	517	453	548	465	638	765	8
digitales,	551	453	590	465	638	765	8
los	366	465	378	477	638	765	8
tradicionales	380	465	435	477	638	765	8
como	437	465	460	477	638	765	8
el	463	465	470	477	638	765	8
cuaderno	472	465	512	477	638	765	8
de	514	465	524	477	638	765	8
comunicados	526	465	582	477	638	765	8
y	584	465	590	477	638	765	8
la	366	477	373	489	638	765	8
entrevista	376	477	418	489	638	765	8
personal	420	477	456	489	638	765	8
aparecen	458	477	496	489	638	765	8
como	499	477	522	489	638	765	8
los	524	477	536	489	638	765	8
canales	538	477	570	489	638	765	8
pre-	572	477	590	489	638	765	8
feridos	366	489	394	501	638	765	8
para	396	489	415	501	638	765	8
el	417	489	424	501	638	765	8
tratamiento	426	489	475	501	638	765	8
de	477	489	487	501	638	765	8
situaciones	489	489	536	501	638	765	8
particulares,	538	489	589	501	638	765	8
como	366	501	389	513	638	765	8
los	392	501	404	513	638	765	8
problemas	407	501	451	513	638	765	8
de	454	501	464	513	638	765	8
rendimiento	467	501	519	513	638	765	8
o	522	501	527	513	638	765	8
de	530	501	540	513	638	765	8
conducta:	543	501	585	513	638	765	8
Siempre	380	525	415	537	638	765	8
usamos,	419	525	454	537	638	765	8
desde	459	525	483	537	638	765	8
tiempos	487	525	521	537	638	765	8
remotos,	526	525	563	537	638	765	8
el	568	525	575	537	638	765	8
cuaderno	380	537	419	549	638	765	8
de	422	537	431	549	638	765	8
comunicados.	434	537	492	549	638	765	8
Ni	495	537	504	549	638	765	8
me	506	537	519	549	638	765	8
acuerdo	521	537	555	549	638	765	8
des-	557	537	575	549	638	765	8
de	380	549	390	561	638	765	8
cuando…	393	549	432	561	638	765	8
¿Indicaciones?	435	549	499	561	638	765	8
Hay	502	549	519	561	638	765	8
pautas	523	549	551	561	638	765	8
sí,	554	549	564	561	638	765	8
lo	567	549	575	561	638	765	8
normal	380	561	410	573	638	765	8
que	413	561	428	573	638	765	8
se	430	561	439	573	638	765	8
escribe	441	561	471	573	638	765	8
porque	473	561	503	573	638	765	8
es	505	561	514	573	638	765	8
desde	516	561	540	573	638	765	8
siempre	542	561	576	573	638	765	8
(maestra	380	573	416	585	638	765	8
de	420	573	429	585	638	765	8
6º,	433	573	444	585	638	765	8
NBI	447	573	463	585	638	765	8
medio	466	573	492	585	638	765	8
bajo,	496	573	517	585	638	765	8
54	520	573	530	585	638	765	8
años).	534	573	559	585	638	765	8
La	366	597	376	609	638	765	8
preferencia	379	597	427	609	638	765	8
por	430	597	444	609	638	765	8
un	448	597	459	609	638	765	8
medio	462	597	488	609	638	765	8
tradicional,	492	597	541	609	638	765	8
como	544	597	567	609	638	765	8
es	570	597	579	609	638	765	8
el	582	597	590	609	638	765	8
cuaderno	366	609	405	621	638	765	8
de	409	609	418	621	638	765	8
comunicados,	422	609	481	621	638	765	8
se	484	609	492	621	638	765	8
funda	495	609	520	621	638	765	8
en	524	609	534	621	638	765	8
la	537	609	545	621	638	765	8
seguridad	548	609	590	621	638	765	8
que	366	621	381	633	638	765	8
se	384	621	392	633	638	765	8
percibe	395	621	426	633	638	765	8
en	429	621	439	633	638	765	8
lo	442	621	450	633	638	765	8
que	453	621	468	633	638	765	8
queda	471	621	496	633	638	765	8
registrado	499	621	542	633	638	765	8
en	545	621	555	633	638	765	8
soporte	558	621	590	633	638	765	8
papel,	366	633	392	645	638	765	8
lo	396	633	404	645	638	765	8
que	408	633	424	645	638	765	8
desconoce	428	633	473	645	638	765	8
una	477	633	493	645	638	765	8
de	497	633	507	645	638	765	8
las	512	633	524	645	638	765	8
características	528	633	590	645	638	765	8
propias	366	645	397	657	638	765	8
de	399	645	409	657	638	765	8
la	411	645	419	657	638	765	8
CMC:	421	645	444	657	638	765	8
toda	446	645	465	657	638	765	8
interacción	467	645	515	657	638	765	8
queda	517	645	543	657	638	765	8
registrada.	545	645	590	657	638	765	8
Se	366	657	376	669	638	765	8
aprecia,	378	657	412	669	638	765	8
además,	414	657	448	669	638	765	8
como	451	657	474	669	638	765	8
más	476	657	493	669	638	765	8
práctico	496	657	530	669	638	765	8
para	533	657	551	669	638	765	8
recordar	554	657	590	669	638	765	8
los	366	669	378	681	638	765	8
acuerdos	381	669	419	681	638	765	8
a	422	669	427	681	638	765	8
las	431	669	442	681	638	765	8
familias,	446	669	483	681	638	765	8
cuando	486	669	517	681	638	765	8
sea	520	669	534	681	638	765	8
necesario:	537	669	581	681	638	765	8
Silva,	263	715	281	725	638	765	8
Dodel	283	715	303	725	638	765	8
Schubert	305	715	335	725	638	765	8
y	337	715	341	725	638	765	8
Pepe	343	715	359	725	638	765	8
::	361	715	366	725	638	765	8
Desafíos	368	715	396	725	638	765	8
para	398	715	413	725	638	765	8
la	415	715	421	725	638	765	8
gestión	423	715	448	725	638	765	8
en	450	715	458	725	638	765	8
centros	461	715	485	725	638	765	8
educativos	488	715	524	725	638	765	8
uruguayos...	526	715	566	725	638	765	8
::	568	715	573	725	638	765	8
61-75	575	715	595	725	638	765	8
Los	62	201	76	213	638	765	9
mismos	79	201	111	213	638	765	9
padres	113	201	140	213	638	765	9
pidieron	142	201	177	213	638	765	9
que	179	201	194	213	638	765	9
no	197	201	207	213	638	765	9
se	210	201	218	213	638	765	9
rompiera	220	201	258	213	638	765	9
el	62	213	70	225	638	765	9
vínculo	74	213	106	225	638	765	9
a	110	213	115	225	638	765	9
través	119	213	144	225	638	765	9
del	148	213	161	225	638	765	9
cuaderno	165	213	204	225	638	765	9
de	208	213	218	225	638	765	9
comuni-	222	213	258	225	638	765	9
cados.	62	225	88	237	638	765	9
[…].	92	225	108	237	638	765	9
Y	111	225	118	237	638	765	9
también	122	225	156	237	638	765	9
confiar.	159	225	191	237	638	765	9
El	195	225	203	237	638	765	9
papel	207	225	229	237	638	765	9
les	233	225	244	237	638	765	9
da	248	225	258	237	638	765	9
seguridad.	62	237	105	249	638	765	9
Obviamente	109	237	159	249	638	765	9
todo	163	237	181	249	638	765	9
lo	185	237	193	249	638	765	9
que	197	237	212	249	638	765	9
tenga	216	237	239	249	638	765	9
que	243	237	258	249	638	765	9
venir	62	249	84	261	638	765	9
firmado...	88	249	128	261	638	765	9
autorizaciones...	132	249	200	261	638	765	9
el	204	249	211	261	638	765	9
papel	215	249	238	261	638	765	9
está	242	249	258	261	638	765	9
(directora,	62	261	105	273	638	765	9
NBI	108	261	123	273	638	765	9
bajo,	126	261	147	273	638	765	9
38	149	261	160	273	638	765	9
años).	163	261	187	273	638	765	9
lectura	286	201	315	213	638	765	9
de	318	201	327	213	638	765	9
los	330	201	342	213	638	765	9
cuadernos	345	201	387	213	638	765	9
de	390	201	400	213	638	765	9
comunicados	403	201	458	213	638	765	9
en	461	201	471	213	638	765	9
tiempo	473	201	502	213	638	765	9
y	505	201	510	213	638	765	9
forma.	286	213	313	225	638	765	9
Si	315	213	324	225	638	765	9
bien	326	213	344	225	638	765	9
no	346	213	356	225	638	765	9
fue	358	213	372	225	638	765	9
considerado	374	213	424	225	638	765	9
por	426	213	440	225	638	765	9
los	442	213	453	225	638	765	9
entrevistados	455	213	510	225	638	765	9
dado	286	225	307	237	638	765	9
el	309	225	316	237	638	765	9
momento	319	225	358	237	638	765	9
del	361	225	373	237	638	765	9
estudio,	376	225	408	237	638	765	9
es	411	225	419	237	638	765	9
necesario	421	225	460	237	638	765	9
señalar	463	225	493	237	638	765	9
que	495	225	510	237	638	765	9
estos	286	237	307	249	638	765	9
canales	310	237	341	249	638	765	9
son	345	237	359	249	638	765	9
extremadamente	363	237	432	249	638	765	9
endebles	436	237	472	249	638	765	9
—por	475	237	496	249	638	765	9
no	500	237	510	249	638	765	9
decir	286	249	306	261	638	765	9
inviables—	308	249	352	261	638	765	9
en	354	249	364	261	638	765	9
contextos	366	249	406	261	638	765	9
de	408	249	418	261	638	765	9
emergencias	420	249	471	261	638	765	9
naturales	473	249	510	261	638	765	9
o	286	261	291	273	638	765	9
sanitarias.	294	261	337	273	638	765	9
Las	48	285	62	297	638	765	9
entrevistas	64	285	107	297	638	765	9
personales	109	285	152	297	638	765	9
se	154	285	162	297	638	765	9
ubican	164	285	192	297	638	765	9
en	194	285	204	297	638	765	9
el	206	285	213	297	638	765	9
segundo	215	285	249	297	638	765	9
lugar	251	285	272	297	638	765	9
de	48	297	58	309	638	765	9
preferencia	61	297	107	309	638	765	9
para	110	297	129	309	638	765	9
la	132	297	139	309	638	765	9
comunicación	142	297	201	309	638	765	9
con	204	297	219	309	638	765	9
las	222	297	234	309	638	765	9
familias.	237	297	272	309	638	765	9
Estas	48	309	69	321	638	765	9
son	72	309	87	321	638	765	9
con	90	309	105	321	638	765	9
el	108	309	115	321	638	765	9
maestro	118	309	151	321	638	765	9
a	154	309	159	321	638	765	9
cargo	162	309	185	321	638	765	9
del	188	309	201	321	638	765	9
grupo,	204	309	231	321	638	765	9
con	234	309	249	321	638	765	9
o	252	309	257	321	638	765	9
sin	260	309	272	321	638	765	9
la	48	321	56	333	638	765	9
presencia	59	321	98	333	638	765	9
del	101	321	113	333	638	765	9
director.	116	321	151	333	638	765	9
Ventajas	286	286	322	297	638	765	9
percibidas	325	286	367	297	638	765	9
en	370	286	380	297	638	765	9
la	383	286	391	297	638	765	9
comunicación	394	286	451	297	638	765	9
digital	454	286	481	297	638	765	9
Si	286	297	294	309	638	765	9
bien	298	297	315	309	638	765	9
los	319	297	331	309	638	765	9
canales	334	297	364	309	638	765	9
digitales	368	297	402	309	638	765	9
no	405	297	416	309	638	765	9
son	419	297	434	309	638	765	9
los	437	297	449	309	638	765	9
predilectos,	452	297	499	309	638	765	9
se	502	297	510	309	638	765	9
advierte	286	309	319	321	638	765	9
que	321	309	336	321	638	765	9
para	338	309	357	321	638	765	9
los	359	309	370	321	638	765	9
directores	373	309	412	321	638	765	9
y	415	309	420	321	638	765	9
maestros	422	309	458	321	638	765	9
más	461	309	477	321	638	765	9
jóvenes	479	309	510	321	638	765	9
pueden	286	321	316	333	638	765	9
ser	318	321	329	333	638	765	9
la	331	321	339	333	638	765	9
solución	341	321	375	333	638	765	9
a	377	321	382	333	638	765	9
los	383	321	395	333	638	765	9
problemas	397	321	439	333	638	765	9
que	441	321	455	333	638	765	9
presentan	457	321	497	333	638	765	9
los	499	321	510	333	638	765	9
canales	286	333	316	345	638	765	9
tradicionales.	318	333	372	345	638	765	9
Es	374	333	383	345	638	765	9
constatable	385	333	431	345	638	765	9
la	433	333	440	345	638	765	9
facilidad	442	333	477	345	638	765	9
con	479	333	494	345	638	765	9
que	495	333	510	345	638	765	9
se	286	345	295	357	638	765	9
pueden	297	345	327	357	638	765	9
gestionar	329	345	367	357	638	765	9
las	369	345	380	357	638	765	9
herramientas	383	345	436	357	638	765	9
digitales	438	345	472	357	638	765	9
y	475	345	480	357	638	765	9
cuánto	482	345	510	357	638	765	9
más	286	357	303	369	638	765	9
prácticas	304	357	340	369	638	765	9
son	341	357	355	369	638	765	9
en	357	357	367	369	638	765	9
lugar	369	357	389	369	638	765	9
del	391	357	403	369	638	765	9
cuaderno	405	357	442	369	638	765	9
de	444	357	453	369	638	765	9
comunicados:	455	357	510	369	638	765	9
Insistimos	62	345	105	357	638	765	9
en	109	345	120	357	638	765	9
cómo	124	345	147	357	638	765	9
tener	151	345	173	357	638	765	9
las	177	345	188	357	638	765	9
entrevistas	193	345	238	357	638	765	9
con	243	345	258	357	638	765	9
los	62	357	75	369	638	765	9
padres.	79	357	109	369	638	765	9
Que	114	357	130	369	638	765	9
pidan	135	357	159	369	638	765	9
ayuda	163	357	189	369	638	765	9
(directora,	194	357	238	369	638	765	9
NBI	242	357	258	369	638	765	9
medio	62	369	88	381	638	765	9
alto,	92	369	110	381	638	765	9
40	113	369	124	381	638	765	9
años).	127	369	152	381	638	765	9
Este	62	393	79	405	638	765	9
año	82	393	97	405	638	765	9
empezamos	100	393	147	405	638	765	9
a	150	393	155	405	638	765	9
utilizar	157	393	186	405	638	765	9
el	189	393	196	405	638	765	9
modelo	199	393	229	405	638	765	9
de	232	393	241	405	638	765	9
en-	244	393	258	405	638	765	9
trevistas,	62	405	99	417	638	765	9
que	101	405	116	417	638	765	9
siempre	118	405	149	417	638	765	9
dejemos	151	405	185	417	638	765	9
registrado	187	405	228	417	638	765	9
todo	230	405	248	417	638	765	9
lo	250	405	258	417	638	765	9
conversado	62	417	109	429	638	765	9
con	111	417	126	429	638	765	9
la	128	417	136	429	638	765	9
firma	138	417	160	429	638	765	9
de	162	417	172	429	638	765	9
los	174	417	186	429	638	765	9
padres	188	417	214	429	638	765	9
o	217	417	222	429	638	765	9
el	224	417	231	429	638	765	9
entre-	233	417	258	429	638	765	9
vistado	62	429	92	441	638	765	9
(maestro	94	429	129	441	638	765	9
de	132	429	141	441	638	765	9
1º,	143	429	154	441	638	765	9
NBI	156	429	171	441	638	765	9
medio	174	429	199	441	638	765	9
alto,	201	429	219	441	638	765	9
27	221	429	232	441	638	765	9
años).	234	429	258	441	638	765	9
La	48	453	58	465	638	765	9
alternativa	63	453	110	465	638	765	9
a	115	453	120	465	638	765	9
los	124	453	136	465	638	765	9
medios	141	453	172	465	638	765	9
tradicionales	176	453	232	465	638	765	9
como	237	453	260	465	638	765	9
el	265	453	272	465	638	765	9
cuaderno	48	465	87	477	638	765	9
o	91	465	96	477	638	765	9
la	99	465	106	477	638	765	9
entrevista,	109	465	154	477	638	765	9
para	157	465	176	477	638	765	9
asegurar	179	465	215	477	638	765	9
la	218	465	226	477	638	765	9
llegada	229	465	259	477	638	765	9
de	262	465	272	477	638	765	9
un	48	477	59	489	638	765	9
comunicado,	64	477	118	489	638	765	9
en	123	477	133	489	638	765	9
todo	137	477	156	489	638	765	9
caso	160	477	179	489	638	765	9
suele	183	477	205	489	638	765	9
ser	209	477	221	489	638	765	9
el	225	477	233	489	638	765	9
teléfono	237	477	272	489	638	765	9
institucional	48	489	102	501	638	765	9
de	105	489	115	501	638	765	9
línea:	118	489	142	501	638	765	9
Tenemos	62	513	98	525	638	765	9
600	102	513	117	525	638	765	9
alumnos	121	513	156	525	638	765	9
y	160	513	165	525	638	765	9
estamos	169	513	202	525	638	765	9
utilizando	205	513	247	525	638	765	9
la	250	513	258	525	638	765	9
app,	62	525	79	537	638	765	9
pero	82	525	100	537	638	765	9
para	103	525	120	537	638	765	9
algo	123	525	141	537	638	765	9
que	143	525	158	537	638	765	9
querés	161	525	187	537	638	765	9
asegurarte	189	525	231	537	638	765	9
que	234	525	248	537	638	765	9
le	251	525	258	537	638	765	9
llegó,	62	537	84	549	638	765	9
teléfono	86	537	118	549	638	765	9
(directora,	120	537	159	549	638	765	9
NBI	161	537	176	549	638	765	9
medio	178	537	202	549	638	765	9
alto,	204	537	221	549	638	765	9
40	223	537	233	549	638	765	9
años).	235	537	258	549	638	765	9
Lejos	48	561	70	573	638	765	9
de	72	561	82	573	638	765	9
comprender	85	561	135	573	638	765	9
la	138	561	145	573	638	765	9
utilidad	148	561	180	573	638	765	9
de	183	561	193	573	638	765	9
la	196	561	203	573	638	765	9
controlabilidad,	206	561	272	573	638	765	9
asincronicidad	48	573	109	585	638	765	9
y	113	573	118	585	638	765	9
la	122	573	129	585	638	765	9
registrabilidad	133	573	193	585	638	765	9
propia	197	573	223	585	638	765	9
de	227	573	236	585	638	765	9
los	240	573	252	585	638	765	9
me-	256	573	272	585	638	765	9
dios	48	585	65	597	638	765	9
digitales	67	585	102	597	638	765	9
(Walther,	104	585	142	597	638	765	9
2011),	144	585	168	597	638	765	9
existe	170	585	195	597	638	765	9
una	197	585	212	597	638	765	9
creencia	215	585	249	597	638	765	9
entre	251	585	272	597	638	765	9
docentes	48	597	85	609	638	765	9
y	90	597	95	609	638	765	9
directores	99	597	141	609	638	765	9
sobre	145	597	168	609	638	765	9
su	172	597	181	609	638	765	9
falibilidad	185	597	229	609	638	765	9
y	233	597	238	609	638	765	9
riesgos	243	597	272	609	638	765	9
(Hodas,	48	609	79	621	638	765	9
1996).	82	609	108	621	638	765	9
Estos	111	609	132	621	638	765	9
factores	135	609	168	621	638	765	9
inclinan	170	609	205	621	638	765	9
las	207	609	219	621	638	765	9
preferencias	222	609	272	621	638	765	9
por	48	621	62	633	638	765	9
“la	65	621	77	633	638	765	9
seguridad	80	621	121	633	638	765	9
del	124	621	137	633	638	765	9
papel”,	140	621	169	633	638	765	9
así	172	621	184	633	638	765	9
como	187	621	210	633	638	765	9
la	213	621	221	633	638	765	9
cercanía	224	621	259	633	638	765	9
de	263	621	272	633	638	765	9
las	48	633	60	645	638	765	9
entrevistas	63	633	108	645	638	765	9
personales.	111	633	157	645	638	765	9
Ambos	161	633	190	645	638	765	9
canales	193	633	224	645	638	765	9
tienen	227	633	253	645	638	765	9
una	256	633	272	645	638	765	9
serie	48	645	67	657	638	765	9
importante	71	645	116	657	638	765	9
de	120	645	130	657	638	765	9
limitantes,	133	645	177	657	638	765	9
mencionadas	180	645	235	657	638	765	9
también	238	645	272	657	638	765	9
por	48	657	62	669	638	765	9
los	64	657	76	669	638	765	9
entrevistados,	78	657	134	669	638	765	9
en	136	657	146	669	638	765	9
términos	148	657	184	669	638	765	9
del	186	657	199	669	638	765	9
tiempo	201	657	229	669	638	765	9
con	231	657	246	669	638	765	9
el	248	657	255	669	638	765	9
que	257	657	272	669	638	765	9
cuentan	48	669	82	681	638	765	9
los	84	669	96	681	638	765	9
padres	99	669	126	681	638	765	9
o	128	669	134	681	638	765	9
la	136	669	144	681	638	765	9
imposibilidad	146	669	203	681	638	765	9
de	206	669	215	681	638	765	9
asegurarse	218	669	262	681	638	765	9
la	265	669	272	681	638	765	9
En	300	381	312	393	638	765	9
los	314	381	326	393	638	765	9
cuadernos	328	381	371	393	638	765	9
de	374	381	384	393	638	765	9
comunicados	386	381	442	393	638	765	9
las	444	381	456	393	638	765	9
cosas	458	381	481	393	638	765	9
sa-	483	381	496	393	638	765	9
len	300	393	313	405	638	765	9
sobre	316	393	338	405	638	765	9
la	340	393	348	405	638	765	9
hora	350	393	370	405	638	765	9
y	372	393	377	405	638	765	9
a	379	393	384	405	638	765	9
veces	386	393	409	405	638	765	9
casi	411	393	427	405	638	765	9
no	430	393	441	405	638	765	9
tenés	443	393	465	405	638	765	9
tiempo	467	393	496	405	638	765	9
de	300	405	310	417	638	765	9
pegar	312	405	335	417	638	765	9
el	337	405	345	417	638	765	9
comunicado	347	405	398	417	638	765	9
cinco	400	405	422	417	638	765	9
minutos	424	405	458	417	638	765	9
antes	460	405	482	417	638	765	9
(de	484	405	496	417	638	765	9
la	300	417	308	429	638	765	9
salida),	312	417	342	429	638	765	9
cuando	346	417	377	429	638	765	9
ya	381	417	391	429	638	765	9
guardaron	395	417	439	429	638	765	9
el	443	417	450	429	638	765	9
cuaderno.	454	417	496	429	638	765	9
[…]	300	429	314	441	638	765	9
Quizás	317	429	345	441	638	765	9
es	349	429	357	441	638	765	9
por	361	429	375	441	638	765	9
un	378	429	390	441	638	765	9
tema	393	429	414	441	638	765	9
de	417	429	427	441	638	765	9
seguridad	430	429	472	441	638	765	9
de	475	429	485	441	638	765	9
la	488	429	496	441	638	765	9
directora,	300	441	341	453	638	765	9
que	344	441	359	453	638	765	9
está	362	441	378	453	638	765	9
más	381	441	398	453	638	765	9
arraigada	401	441	441	453	638	765	9
al	444	441	452	453	638	765	9
papel.	455	441	480	453	638	765	9
[…]	483	441	496	453	638	765	9
Yo	300	453	312	465	638	765	9
estoy	316	453	338	465	638	765	9
abierta,	343	453	375	465	638	765	9
a	379	453	384	465	638	765	9
mí	389	453	399	465	638	765	9
me	404	453	416	465	638	765	9
resulta	421	453	450	465	638	765	9
muy	454	453	473	465	638	765	9
fácil	477	453	496	465	638	765	9
[la	300	465	311	477	638	765	9
comunicación	315	465	375	477	638	765	9
digital]	378	465	409	477	638	765	9
(maestra	412	465	449	477	638	765	9
de	452	465	462	477	638	765	9
1º,	466	465	477	477	638	765	9
NBI	480	465	496	477	638	765	9
medio	300	477	326	489	638	765	9
alto,	330	477	348	489	638	765	9
27	352	477	362	489	638	765	9
años).	365	477	390	489	638	765	9
Algunos	286	501	320	513	638	765	9
problemas	322	501	364	513	638	765	9
provocados	365	501	412	513	638	765	9
por	414	501	427	513	638	765	9
los	429	501	440	513	638	765	9
medios	442	501	471	513	638	765	9
de	473	501	482	513	638	765	9
comu-	484	501	510	513	638	765	9
nicación	286	513	321	525	638	765	9
tradicionales	324	513	376	525	638	765	9
ponen	379	513	405	525	638	765	9
de	408	513	418	525	638	765	9
relieve	421	513	448	525	638	765	9
la	451	513	459	525	638	765	9
ventaja	462	513	492	525	638	765	9
que	496	513	510	525	638	765	9
significaría	286	525	331	537	638	765	9
la	332	525	339	537	638	765	9
utilización	341	525	383	537	638	765	9
de	384	525	394	537	638	765	9
medios	395	525	423	537	638	765	9
digitales.	425	525	460	537	638	765	9
Por	462	525	475	537	638	765	9
ejemplo,	477	525	510	537	638	765	9
en	286	537	296	549	638	765	9
el	299	537	306	549	638	765	9
caso	309	537	327	549	638	765	9
de	330	537	340	549	638	765	9
un	343	537	353	549	638	765	9
centro	356	537	382	549	638	765	9
con	385	537	400	549	638	765	9
horario	403	537	432	549	638	765	9
extendido	435	537	476	549	638	765	9
—donde	479	537	510	549	638	765	9
el	286	549	293	561	638	765	9
grupo	297	549	321	561	638	765	9
de	324	549	333	561	638	765	9
alumnos	337	549	371	561	638	765	9
tiene	375	549	395	561	638	765	9
más	398	549	414	561	638	765	9
de	418	549	427	561	638	765	9
un	430	549	441	561	638	765	9
docente	445	549	476	561	638	765	9
a	479	549	484	561	638	765	9
cargo	488	549	510	561	638	765	9
entre	286	561	307	573	638	765	9
la	310	561	317	573	638	765	9
mañana	320	561	353	573	638	765	9
y	356	561	361	573	638	765	9
la	364	561	372	573	638	765	9
tarde—,	375	561	404	573	638	765	9
y	407	561	412	573	638	765	9
en	415	561	425	573	638	765	9
los	428	561	440	573	638	765	9
que	443	561	457	573	638	765	9
los	460	561	472	573	638	765	9
docentes	475	561	510	573	638	765	9
no	286	573	297	585	638	765	9
estaban	300	573	331	585	638	765	9
al	333	573	341	585	638	765	9
tanto	344	573	365	585	638	765	9
de	368	573	377	585	638	765	9
los	380	573	392	585	638	765	9
mensajes	394	573	431	585	638	765	9
emitidos	434	573	468	585	638	765	9
en	471	573	481	585	638	765	9
el	484	573	491	585	638	765	9
otro	494	573	510	585	638	765	9
turno,	286	585	311	597	638	765	9
la	313	585	320	597	638	765	9
aplicación	323	585	364	597	638	765	9
les	366	585	377	597	638	765	9
permitió	379	585	413	597	638	765	9
recibir	415	585	441	597	638	765	9
los	443	585	455	597	638	765	9
comunicados	457	585	510	597	638	765	9
en	286	597	296	609	638	765	9
el	299	597	306	609	638	765	9
mismo	309	597	336	609	638	765	9
momento	338	597	377	609	638	765	9
en	380	597	389	609	638	765	9
que	392	597	407	609	638	765	9
se	409	597	418	609	638	765	9
envían	420	597	448	609	638	765	9
a	450	597	455	609	638	765	9
los	458	597	469	609	638	765	9
padres:	472	597	501	609	638	765	9
El	300	621	309	633	638	765	9
tema	311	621	331	633	638	765	9
del	333	621	346	633	638	765	9
cuaderno	348	621	386	633	638	765	9
de	388	621	398	633	638	765	9
comunicados	400	621	455	633	638	765	9
es	457	621	465	633	638	765	9
de	467	621	477	633	638	765	9
mu-	479	621	496	633	638	765	9
cha	300	633	315	645	638	765	9
ida	318	633	330	645	638	765	9
y	333	633	338	645	638	765	9
de	340	633	350	645	638	765	9
demanda.	353	633	393	645	638	765	9
Se	395	633	405	645	638	765	9
emite	408	633	431	645	638	765	9
el	433	633	440	645	638	765	9
comunicado,	443	633	496	645	638	765	9
va	300	645	310	657	638	765	9
el	314	645	321	657	638	765	9
comunicado	325	645	376	657	638	765	9
pegado,	379	645	412	657	638	765	9
pero	415	645	434	657	638	765	9
depende	437	645	472	657	638	765	9
de	475	645	485	657	638	765	9
la	488	645	496	657	638	765	9
maestra	300	657	333	669	638	765	9
que	337	657	352	669	638	765	9
está	356	657	372	669	638	765	9
cuando	376	657	407	669	638	765	9
se	411	657	419	669	638	765	9
emite	423	657	446	669	638	765	9
el	450	657	457	669	638	765	9
comuni-	461	657	496	669	638	765	9
cado,	300	669	323	681	638	765	9
asegurarnos	327	669	379	681	638	765	9
que	383	669	398	681	638	765	9
ese	402	669	415	681	638	765	9
comunicado	419	669	472	681	638	765	9
vaya	476	669	496	681	638	765	9
Silva,	43	715	60	725	638	765	9
Dodel	62	715	82	725	638	765	9
Schubert	84	715	114	725	638	765	9
y	117	715	120	725	638	765	9
Pepe	123	715	138	725	638	765	9
::	141	715	145	725	638	765	9
Desafíos	147	715	175	725	638	765	9
para	177	715	192	725	638	765	9
la	194	715	200	725	638	765	9
gestión	203	715	227	725	638	765	9
en	230	715	238	725	638	765	9
centros	240	715	265	725	638	765	9
educativos	267	715	303	725	638	765	9
uruguayos...	305	715	346	725	638	765	9
::	348	715	352	725	638	765	9
61-75	354	715	375	725	638	765	9
Dixit	502	715	517	725	638	765	9
n.º	519	715	527	725	638	765	9
32	529	715	537	725	638	765	9
enero-junio	539	715	575	725	638	765	9
2020	577	715	593	725	638	765	9
::	595	715	599	725	638	765	9
69	601	715	609	725	638	765	9
pegado,	142	201	174	213	638	765	10
sea	177	201	190	213	638	765	10
leído	193	201	214	213	638	765	10
y	217	201	222	213	638	765	10
vuelva	225	201	252	213	638	765	10
firmado	255	201	288	213	638	765	10
[…].	291	201	307	213	638	765	10
Quizás	310	201	337	213	638	765	10
la	142	213	149	225	638	765	10
que	152	213	167	225	638	765	10
envía	170	213	193	225	638	765	10
el	196	213	203	225	638	765	10
comunicado	206	213	257	225	638	765	10
no	259	213	270	225	638	765	10
es	273	213	281	225	638	765	10
la	284	213	292	225	638	765	10
que	295	213	310	225	638	765	10
recibe	312	213	337	225	638	765	10
la	142	225	149	237	638	765	10
respuesta	152	225	191	237	638	765	10
al	194	225	202	237	638	765	10
otro	204	225	222	237	638	765	10
día.	224	225	240	237	638	765	10
[…]	243	225	256	237	638	765	10
La	259	225	269	237	638	765	10
aplicación	271	225	314	237	638	765	10
de	317	225	327	237	638	765	10
la	330	225	337	237	638	765	10
red	142	237	155	249	638	765	10
ayudó	158	237	183	249	638	765	10
a	186	237	191	249	638	765	10
resolverlo.	194	237	237	249	638	765	10
Permitió	240	237	275	249	638	765	10
unificar	278	237	310	249	638	765	10
la	313	237	320	249	638	765	10
lle-	323	237	337	249	638	765	10
gada	142	249	162	261	638	765	10
de	164	249	173	261	638	765	10
la	175	249	183	261	638	765	10
información	185	249	236	261	638	765	10
[también	238	249	275	261	638	765	10
a	277	249	282	261	638	765	10
los	284	249	296	261	638	765	10
docentes]	298	249	337	261	638	765	10
(directora,	142	261	184	273	638	765	10
NBI	187	261	203	273	638	765	10
medio	206	261	231	273	638	765	10
bajo,	234	261	254	273	638	765	10
47	257	261	268	273	638	765	10
años).	271	261	295	273	638	765	10
Los	128	285	142	297	638	765	10
conflictos	144	285	185	297	638	765	10
que	187	285	202	297	638	765	10
se	204	285	213	297	638	765	10
pueden	215	285	245	297	638	765	10
crear	248	285	268	297	638	765	10
en	271	285	281	297	638	765	10
la	283	285	291	297	638	765	10
comunicación	293	285	352	297	638	765	10
con	128	297	143	309	638	765	10
las	145	297	156	309	638	765	10
familias	158	297	190	309	638	765	10
a	192	297	197	309	638	765	10
través	199	297	224	309	638	765	10
de	226	297	235	309	638	765	10
las	237	297	248	309	638	765	10
redes	250	297	272	309	638	765	10
sociales	273	297	305	309	638	765	10
es,	307	297	318	309	638	765	10
para	320	297	338	309	638	765	10
los	340	297	351	309	638	765	10
docentes	128	309	164	321	638	765	10
más	167	309	183	321	638	765	10
jóvenes,	186	309	220	321	638	765	10
un	223	309	234	321	638	765	10
tema	237	309	257	321	638	765	10
a	260	309	265	321	638	765	10
debatir.	268	309	299	321	638	765	10
Queda	302	309	328	321	638	765	10
claro	331	309	351	321	638	765	10
que	128	321	143	333	638	765	10
no	146	321	157	333	638	765	10
todas	160	321	182	333	638	765	10
las	186	321	197	333	638	765	10
experiencias	200	321	252	333	638	765	10
han	256	321	271	333	638	765	10
sido	275	321	292	333	638	765	10
negativas.	295	321	337	333	638	765	10
En	341	321	352	333	638	765	10
ocasiones	128	333	167	345	638	765	10
las	169	333	181	345	638	765	10
redes	183	333	204	345	638	765	10
habilitaron	206	333	252	345	638	765	10
organización	254	333	307	345	638	765	10
y	309	333	315	345	638	765	10
creación	317	333	351	345	638	765	10
de	128	345	137	357	638	765	10
comunidad	140	345	187	357	638	765	10
con	190	345	205	357	638	765	10
los	208	345	220	357	638	765	10
padres:	223	345	253	357	638	765	10
Me	142	369	154	381	638	765	10
parece	156	369	183	381	638	765	10
positivo	184	369	217	381	638	765	10
[el	219	369	229	381	638	765	10
tener	231	369	251	381	638	765	10
grupos	253	369	281	381	638	765	10
de	283	369	293	381	638	765	10
WhatsApp	294	369	337	381	638	765	10
de	142	381	151	393	638	765	10
padres].	155	381	188	393	638	765	10
Me	192	381	205	393	638	765	10
ha	209	381	219	393	638	765	10
tocado	223	381	252	393	638	765	10
en	256	381	266	393	638	765	10
años	270	381	289	393	638	765	10
anteriores,	293	381	337	393	638	765	10
cuando	142	393	172	405	638	765	10
no	176	393	186	405	638	765	10
estaba	189	393	216	405	638	765	10
todo	219	393	238	405	638	765	10
esto	241	393	258	405	638	765	10
como	261	393	284	405	638	765	10
masivo,	287	393	319	405	638	765	10
que	322	393	337	405	638	765	10
los	142	405	154	417	638	765	10
padres	157	405	184	417	638	765	10
no	187	405	198	417	638	765	10
se	202	405	210	417	638	765	10
conocían	213	405	251	417	638	765	10
entre	255	405	276	417	638	765	10
ellos	279	405	298	417	638	765	10
(maestra	302	405	337	417	638	765	10
de	142	417	151	429	638	765	10
1º,	154	417	165	429	638	765	10
NBI	168	417	183	429	638	765	10
medio,	186	417	214	429	638	765	10
22	217	417	228	429	638	765	10
años).	231	417	255	429	638	765	10
Me	142	441	154	453	638	765	10
gustaría	156	441	190	453	638	765	10
no	192	441	202	453	638	765	10
quedarnos	204	441	247	453	638	765	10
en	249	441	259	453	638	765	10
lo	261	441	269	453	638	765	10
básico	271	441	297	453	638	765	10
[en	299	441	311	453	638	765	10
cuan-	313	441	337	453	638	765	10
to	142	453	150	465	638	765	10
a	152	453	157	465	638	765	10
las	159	453	170	465	638	765	10
TIC].	172	453	192	465	638	765	10
Que	194	453	210	465	638	765	10
pudiéramos	212	453	260	465	638	765	10
aprovecharlo	262	453	316	465	638	765	10
más,	318	453	337	465	638	765	10
con	142	465	157	477	638	765	10
la	159	465	167	477	638	765	10
comunidad,	169	465	218	477	638	765	10
para	220	465	239	477	638	765	10
utilizarla	241	465	278	477	638	765	10
con	281	465	296	477	638	765	10
la	298	465	306	477	638	765	10
familia	308	465	337	477	638	765	10
(maestra	142	477	177	489	638	765	10
de	180	477	190	489	638	765	10
1º,	193	477	203	489	638	765	10
NBI	206	477	222	489	638	765	10
medio	225	477	250	489	638	765	10
alto,	253	477	272	489	638	765	10
31	275	477	284	489	638	765	10
años).	287	477	312	489	638	765	10
[Por	142	501	159	513	638	765	10
el	163	501	170	513	638	765	10
WhatsApp	174	501	217	513	638	765	10
de	221	501	231	513	638	765	10
padres]	235	501	265	513	638	765	10
Me	269	501	282	513	638	765	10
dijeron:	286	501	318	513	638	765	10
qué	322	501	337	513	638	765	10
suerte	142	513	167	525	638	765	10
que	171	513	187	525	638	765	10
está	191	513	208	525	638	765	10
el	212	513	219	525	638	765	10
grupo,	223	513	251	525	638	765	10
el	255	513	263	525	638	765	10
cuaderno	267	513	306	525	638	765	10
estaba	310	513	337	525	638	765	10
incompleto	142	525	188	537	638	765	10
y	192	525	197	537	638	765	10
me	201	525	213	537	638	765	10
mandaron	216	525	259	537	638	765	10
foto	263	525	279	537	638	765	10
del	283	525	295	537	638	765	10
cuaderno	299	525	337	537	638	765	10
(maestra	142	537	177	549	638	765	10
de	180	537	190	549	638	765	10
1º;	193	537	204	549	638	765	10
NBI	207	537	222	549	638	765	10
bajo,	225	537	246	549	638	765	10
23	249	537	259	549	638	765	10
años).	262	537	287	549	638	765	10
En	128	561	138	573	638	765	10
línea	141	561	161	573	638	765	10
con	164	561	179	573	638	765	10
la	182	561	190	573	638	765	10
literatura	193	561	231	573	638	765	10
especializada,	233	561	290	573	638	765	10
los	293	561	305	573	638	765	10
docentes	307	561	343	573	638	765	10
y	346	561	351	573	638	765	10
directores	128	573	168	585	638	765	10
son	171	573	185	585	638	765	10
conscientes	188	573	236	585	638	765	10
sobre	239	573	261	585	638	765	10
los	264	573	275	585	638	765	10
potenciales	278	573	325	585	638	765	10
de	328	573	337	585	638	765	10
las	340	573	351	585	638	765	10
TIC	128	585	141	597	638	765	10
para	145	585	163	597	638	765	10
la	167	585	175	597	638	765	10
comunicación	178	585	236	597	638	765	10
(Walther,	240	585	277	597	638	765	10
2011)	281	585	303	597	638	765	10
y	307	585	312	597	638	765	10
sus	316	585	329	597	638	765	10
con-	332	585	351	597	638	765	10
secuencias	128	597	171	609	638	765	10
en	175	597	185	609	638	765	10
la	188	597	196	609	638	765	10
reducción	200	597	240	609	638	765	10
de	244	597	253	609	638	765	10
los	257	597	269	609	638	765	10
tiempos	272	597	305	609	638	765	10
de	308	597	318	609	638	765	10
gestión	322	597	352	609	638	765	10
(Banco	128	609	156	621	638	765	10
Interamericano	160	609	222	621	638	765	10
de	226	609	236	621	638	765	10
Desarrollo,	239	609	284	621	638	765	10
2019),	287	609	313	621	638	765	10
más	316	609	333	621	638	765	10
allá	336	609	352	621	638	765	10
de	128	621	137	633	638	765	10
los	140	621	152	633	638	765	10
reparos	155	621	185	633	638	765	10
o	188	621	193	633	638	765	10
miedos	196	621	225	633	638	765	10
que	228	621	243	633	638	765	10
les	246	621	257	633	638	765	10
despiertan.	260	621	305	633	638	765	10
Del	307	621	321	633	638	765	10
mismo	324	621	352	633	638	765	10
modo,	128	633	153	645	638	765	10
las	157	633	168	645	638	765	10
entrevistas	171	633	216	645	638	765	10
también	219	633	252	645	638	765	10
validan	256	633	286	645	638	765	10
que	290	633	305	645	638	765	10
los	308	633	320	645	638	765	10
docen-	323	633	351	645	638	765	10
tes	128	645	139	657	638	765	10
jóvenes	143	645	174	657	638	765	10
son	178	645	193	657	638	765	10
los	197	645	209	657	638	765	10
que	212	645	227	657	638	765	10
se	231	645	240	657	638	765	10
encuentran	244	645	290	657	638	765	10
más	294	645	311	657	638	765	10
cómodos	315	645	352	657	638	765	10
utilizando	128	657	170	669	638	765	10
las	174	657	185	669	638	765	10
herramientas	189	657	244	669	638	765	10
de	248	657	258	669	638	765	10
comunicación	262	657	321	669	638	765	10
digital	325	657	352	669	638	765	10
y	128	669	133	681	638	765	10
demuestran	136	669	184	681	638	765	10
más	188	669	205	681	638	765	10
confianza	208	669	249	681	638	765	10
en	253	669	262	681	638	765	10
sus	266	669	279	681	638	765	10
habilidades	283	669	330	681	638	765	10
para	333	669	351	681	638	765	10
Dixit	28	715	43	725	638	765	10
n.º	45	715	53	725	638	765	10
32	55	715	63	725	638	765	10
enero-junio	65	715	102	725	638	765	10
2020	104	715	119	725	638	765	10
::	122	715	126	725	638	765	10
70	128	715	135	725	638	765	10
usarlas	366	201	394	213	638	765	10
(Fraillon	397	201	432	213	638	765	10
et	435	201	442	213	638	765	10
al.,	445	201	457	213	638	765	10
2019).	460	201	485	213	638	765	10
De	488	201	499	213	638	765	10
aquí	502	201	520	213	638	765	10
que	522	201	537	213	638	765	10
para	540	201	558	213	638	765	10
ellos	561	201	580	213	638	765	10
el	582	201	590	213	638	765	10
uso	366	213	380	225	638	765	10
de	383	213	392	225	638	765	10
las	395	213	406	225	638	765	10
redes	408	213	430	225	638	765	10
(como	432	213	458	225	638	765	10
los	460	213	472	225	638	765	10
grupos	474	213	502	225	638	765	10
de	505	213	515	225	638	765	10
WhatsApp)	517	213	563	225	638	765	10
no	565	213	576	225	638	765	10
les	579	213	590	225	638	765	10
resulte	366	225	393	237	638	765	10
un	394	225	405	237	638	765	10
riesgo	407	225	431	237	638	765	10
en	433	225	443	237	638	765	10
sí	445	225	452	237	638	765	10
mismo	453	225	481	237	638	765	10
y	483	225	488	237	638	765	10
se	490	225	498	237	638	765	10
encuentren	500	225	545	237	638	765	10
más	547	225	563	237	638	765	10
afines	565	225	590	237	638	765	10
a	366	237	370	249	638	765	10
su	374	237	383	249	638	765	10
utilización.	386	237	432	249	638	765	10
Sin	436	237	449	249	638	765	10
embargo,	453	237	491	249	638	765	10
no	495	237	505	249	638	765	10
todos	509	237	531	249	638	765	10
los	534	237	546	249	638	765	10
directores	549	237	590	249	638	765	10
habilitaban	366	249	412	261	638	765	10
este	415	249	431	261	638	765	10
canal	434	249	456	261	638	765	10
de	459	249	469	261	638	765	10
comunicación.	472	249	532	261	638	765	10
Desigualdad	366	274	416	285	638	765	10
socioeconómica	420	274	484	285	638	765	10
Las	366	285	379	297	638	765	10
desigualdades	381	285	439	297	638	765	10
socioeconómicas	441	285	512	297	638	765	10
también	514	285	547	297	638	765	10
afectan	549	285	580	297	638	765	10
la	582	285	590	297	638	765	10
utilización	366	297	410	309	638	765	10
de	413	297	422	309	638	765	10
los	425	297	437	309	638	765	10
canales	440	297	471	309	638	765	10
de	474	297	483	309	638	765	10
comunicación	486	297	545	309	638	765	10
digital.	548	297	577	309	638	765	10
La	580	297	590	309	638	765	10
mayor	366	309	392	321	638	765	10
proporción	394	309	440	321	638	765	10
de	442	309	452	321	638	765	10
los	454	309	466	321	638	765	10
centros	468	309	498	321	638	765	10
de	500	309	510	321	638	765	10
esta	512	309	528	321	638	765	10
red	530	309	543	321	638	765	10
se	545	309	553	321	638	765	10
encuen-	556	309	589	321	638	765	10
tran	366	321	383	333	638	765	10
en	387	321	397	333	638	765	10
contextos	401	321	441	333	638	765	10
de	445	321	455	333	638	765	10
alta	459	321	474	333	638	765	10
vulnerabilidad	478	321	539	333	638	765	10
social.	542	321	569	333	638	765	10
Una	573	321	590	333	638	765	10
directora	366	333	403	345	638	765	10
relata	406	333	430	345	638	765	10
que	433	333	448	345	638	765	10
han	451	333	467	345	638	765	10
intentado	470	333	510	345	638	765	10
compartir	513	333	554	345	638	765	10
algunos	557	333	590	345	638	765	10
de	366	345	375	357	638	765	10
los	379	345	390	357	638	765	10
proyectos	394	345	434	357	638	765	10
(como	437	345	463	357	638	765	10
materiales	466	345	509	357	638	765	10
didácticos)	512	345	556	357	638	765	10
con	560	345	575	357	638	765	10
las	578	345	590	357	638	765	10
familias	366	357	399	369	638	765	10
y	402	357	407	369	638	765	10
no	410	357	420	369	638	765	10
ha	423	357	433	369	638	765	10
resultado	436	357	475	369	638	765	10
porque	477	357	506	369	638	765	10
estas	509	357	529	369	638	765	10
no	532	357	543	369	638	765	10
acceden	546	357	579	369	638	765	10
al	582	357	590	369	638	765	10
correo	366	369	392	381	638	765	10
electrónico:	395	369	444	381	638	765	10
Lo	380	393	390	405	638	765	10
que	394	393	409	405	638	765	10
pasa	412	393	431	405	638	765	10
es	435	393	443	405	638	765	10
que	447	393	462	405	638	765	10
para	465	393	484	405	638	765	10
que	488	393	503	405	638	765	10
las	506	393	518	405	638	765	10
familias	521	393	555	405	638	765	10
ten-	558	393	575	405	638	765	10
gan	380	405	395	417	638	765	10
un	398	405	408	417	638	765	10
contacto	411	405	447	417	638	765	10
digital	449	405	475	417	638	765	10
con	477	405	493	417	638	765	10
nosotros	495	405	530	417	638	765	10
tienen	532	405	558	417	638	765	10
que	560	405	575	417	638	765	10
formarse.	380	417	419	429	638	765	10
[…].	423	417	438	429	638	765	10
El	442	417	450	429	638	765	10
año	453	417	469	429	638	765	10
pasado	473	417	502	429	638	765	10
les	505	417	516	429	638	765	10
mandábamos	520	417	575	429	638	765	10
(materiales)	380	429	430	441	638	765	10
a	434	429	439	441	638	765	10
las	443	429	455	441	638	765	10
direcciones	459	429	507	441	638	765	10
de	511	429	521	441	638	765	10
correo	525	429	552	441	638	765	10
para	557	429	575	441	638	765	10
compartir	380	441	420	453	638	765	10
los	424	441	436	453	638	765	10
proyectos	439	441	479	453	638	765	10
de	483	441	492	453	638	765	10
los	496	441	508	453	638	765	10
chiquilines	511	441	556	453	638	765	10
[…],	560	441	575	453	638	765	10
pero	380	453	398	465	638	765	10
resulta	400	453	427	465	638	765	10
que	429	453	444	465	638	765	10
no	446	453	457	465	638	765	10
lo	459	453	467	465	638	765	10
usaban,	468	453	500	465	638	765	10
debido	502	453	530	465	638	765	10
a	532	453	536	465	638	765	10
que	538	453	553	465	638	765	10
no	555	453	566	465	638	765	10
lo	568	453	576	465	638	765	10
saben	380	465	404	477	638	765	10
usar	406	465	424	477	638	765	10
(directora,	426	465	469	477	638	765	10
NBI	471	465	487	477	638	765	10
medio	489	465	515	477	638	765	10
alto,	517	465	535	477	638	765	10
40	538	465	548	477	638	765	10
años).	551	465	575	477	638	765	10
Del	366	489	379	501	638	765	10
mismo	382	489	410	501	638	765	10
modo,	413	489	439	501	638	765	10
la	442	489	450	501	638	765	10
implementación	453	489	520	501	638	765	10
de	523	489	533	501	638	765	10
la	536	489	544	501	638	765	10
aplicación	547	489	590	501	638	765	10
de	366	501	375	513	638	765	10
la	378	501	386	513	638	765	10
red	389	501	402	513	638	765	10
se	405	501	414	513	638	765	10
ve	417	501	426	513	638	765	10
demorada	429	501	470	513	638	765	10
o	473	501	479	513	638	765	10
imposibilitada	482	501	541	513	638	765	10
por	544	501	558	513	638	765	10
las	561	501	572	513	638	765	10
ba-	575	501	590	513	638	765	10
rreras	366	513	389	525	638	765	10
económicas,	392	513	443	525	638	765	10
que	446	513	461	525	638	765	10
hacen	464	513	489	525	638	765	10
que	492	513	507	525	638	765	10
los	510	513	522	525	638	765	10
padres	524	513	552	525	638	765	10
cambien	554	513	590	525	638	765	10
de	366	525	375	537	638	765	10
proveedor	379	525	421	537	638	765	10
de	424	525	434	537	638	765	10
telefonía	437	525	474	537	638	765	10
móvil	477	525	501	537	638	765	10
o	505	525	510	537	638	765	10
pasen	514	525	538	537	638	765	10
períodos	541	525	576	537	638	765	10
de	580	525	590	537	638	765	10
tiempo	366	537	394	549	638	765	10
sin	396	537	408	549	638	765	10
celular	410	537	438	549	638	765	10
de	440	537	450	549	638	765	10
manera	452	537	483	549	638	765	10
frecuente,	485	537	526	549	638	765	10
principalmente	528	537	590	549	638	765	10
porque	366	549	394	561	638	765	10
no	396	549	407	561	638	765	10
logran,	409	549	438	561	638	765	10
por	440	549	454	561	638	765	10
ejemplo,	456	549	491	561	638	765	10
cancelar	493	549	528	561	638	765	10
una	530	549	546	561	638	765	10
deuda	548	549	573	561	638	765	10
con	575	549	590	561	638	765	10
el	366	561	373	573	638	765	10
proveedor	376	561	418	573	638	765	10
del	421	561	433	573	638	765	10
servicio:	436	561	471	573	638	765	10
No	380	585	392	597	638	765	10
tenemos	396	585	431	597	638	765	10
la	435	585	443	597	638	765	10
app.	447	585	465	597	638	765	10
La	468	585	478	597	638	765	10
app	482	585	498	597	638	765	10
de	502	585	511	597	638	765	10
la	515	585	523	597	638	765	10
red	527	585	540	597	638	765	10
no	544	585	555	597	638	765	10
está	559	585	575	597	638	765	10
instalada.	380	597	422	609	638	765	10
Es	425	597	434	609	638	765	10
un	438	597	449	609	638	765	10
contexto	452	597	490	609	638	765	10
donde	494	597	520	609	638	765	10
el	523	597	531	609	638	765	10
celular	534	597	563	609	638	765	10
se	567	597	575	609	638	765	10
cambia	380	609	411	621	638	765	10
muy	414	609	433	621	638	765	10
seguido	435	609	469	621	638	765	10
[…]	471	609	485	621	638	765	10
porque	488	609	518	621	638	765	10
lo	521	609	529	621	638	765	10
perdieron,	532	609	575	621	638	765	10
se	380	621	388	633	638	765	10
lo	391	621	399	633	638	765	10
robaron,	402	621	439	633	638	765	10
no	442	621	453	633	638	765	10
lo	456	621	464	633	638	765	10
pueden	467	621	498	633	638	765	10
pagar.	501	621	527	633	638	765	10
En	530	621	541	633	638	765	10
la	544	621	552	633	638	765	10
[pla-	555	621	575	633	638	765	10
taforma	380	633	413	645	638	765	10
educativa]	416	633	460	645	638	765	10
hay	462	633	478	645	638	765	10
que	480	633	496	645	638	765	10
estar	498	633	518	645	638	765	10
actualizando	521	633	576	645	638	765	10
eso	380	645	394	657	638	765	10
todo	396	645	415	657	638	765	10
el	418	645	425	657	638	765	10
tiempo.	427	645	460	657	638	765	10
Por	462	645	476	657	638	765	10
eso	479	645	492	657	638	765	10
tenemos	495	645	530	657	638	765	10
el	533	645	540	657	638	765	10
número	543	645	576	657	638	765	10
del	380	657	393	669	638	765	10
tío,	395	657	409	669	638	765	10
del	412	657	425	669	638	765	10
abuelo,	428	657	459	669	638	765	10
del	462	657	474	669	638	765	10
primo...	477	657	510	669	638	765	10
(directora,	513	657	557	669	638	765	10
NBI	560	657	575	669	638	765	10
alto,	380	669	399	681	638	765	10
49	402	669	413	681	638	765	10
años).	416	669	441	681	638	765	10
Silva,	263	715	281	725	638	765	10
Dodel	283	715	303	725	638	765	10
Schubert	305	715	335	725	638	765	10
y	337	715	341	725	638	765	10
Pepe	343	715	359	725	638	765	10
::	361	715	366	725	638	765	10
Desafíos	368	715	396	725	638	765	10
para	398	715	413	725	638	765	10
la	415	715	421	725	638	765	10
gestión	423	715	448	725	638	765	10
en	450	715	458	725	638	765	10
centros	461	715	485	725	638	765	10
educativos	488	715	524	725	638	765	10
uruguayos...	526	715	566	725	638	765	10
::	568	715	573	725	638	765	10
61-75	575	715	595	725	638	765	10
Otra	48	201	66	213	638	765	11
de	69	201	78	213	638	765	11
las	81	201	92	213	638	765	11
barreras,	95	201	130	213	638	765	11
ligada	133	201	158	213	638	765	11
a	161	201	166	213	638	765	11
las	169	201	180	213	638	765	11
desigualdades	183	201	240	213	638	765	11
socioe-	243	201	272	213	638	765	11
conómicas,	48	213	94	225	638	765	11
es	97	213	105	225	638	765	11
la	108	213	116	225	638	765	11
falta	119	213	137	225	638	765	11
de	140	213	150	225	638	765	11
capacidad	153	213	194	225	638	765	11
de	197	213	206	225	638	765	11
los	209	213	221	225	638	765	11
celulares	224	213	260	225	638	765	11
de	263	213	272	225	638	765	11
estas	48	225	68	237	638	765	11
familias	70	225	102	237	638	765	11
y	104	225	109	237	638	765	11
docentes,	111	225	148	237	638	765	11
tanto	150	225	172	237	638	765	11
para	173	225	191	237	638	765	11
recibir	193	225	219	237	638	765	11
correos	221	225	250	237	638	765	11
elec-	252	225	272	237	638	765	11
trónicos	48	237	81	249	638	765	11
como	83	237	106	249	638	765	11
para	108	237	126	249	638	765	11
bajar	129	237	149	249	638	765	11
la	152	237	159	249	638	765	11
aplicación	161	237	203	249	638	765	11
de	206	237	215	249	638	765	11
la	217	237	225	249	638	765	11
red,	227	237	242	249	638	765	11
debido	245	237	272	249	638	765	11
a	48	249	53	261	638	765	11
que	55	249	70	261	638	765	11
utilizan	72	249	103	261	638	765	11
los	105	249	116	261	638	765	11
modelos	118	249	152	261	638	765	11
más	154	249	171	261	638	765	11
económicos	173	249	221	261	638	765	11
del	223	249	235	261	638	765	11
mercado	237	249	272	261	638	765	11
y,	48	261	55	273	638	765	11
por	58	261	72	273	638	765	11
lo	74	261	82	273	638	765	11
tanto,	85	261	109	273	638	765	11
los	112	261	123	273	638	765	11
que	126	261	141	273	638	765	11
tienen	144	261	169	273	638	765	11
menos	172	261	198	273	638	765	11
prestaciones:	201	261	254	273	638	765	11
Este	62	285	79	297	638	765	11
es	83	285	91	297	638	765	11
un	94	285	105	297	638	765	11
medio	109	285	134	297	638	765	11
socio	138	285	159	297	638	765	11
económico	162	285	208	297	638	765	11
medio	211	285	237	297	638	765	11
bajo	240	285	258	297	638	765	11
y	62	297	68	309	638	765	11
todavía	71	297	102	309	638	765	11
hay	105	297	120	309	638	765	11
gente	124	297	146	309	638	765	11
que	149	297	164	309	638	765	11
no	168	297	178	309	638	765	11
cuenta	182	297	209	309	638	765	11
con	213	297	228	309	638	765	11
un	231	297	242	309	638	765	11
ce-	245	297	258	309	638	765	11
lular	62	309	82	321	638	765	11
con	84	309	99	321	638	765	11
espacio	101	309	132	321	638	765	11
para	134	309	153	321	638	765	11
tener	155	309	176	321	638	765	11
una	178	309	194	321	638	765	11
aplicación	196	309	239	321	638	765	11
más	241	309	258	321	638	765	11
(directora,	62	321	105	333	638	765	11
NBI	108	321	123	333	638	765	11
bajo,	126	321	147	333	638	765	11
38	149	321	160	333	638	765	11
años).	163	321	187	333	638	765	11
Simpatizo	62	345	104	357	638	765	11
con	107	345	122	357	638	765	11
la	125	345	133	357	638	765	11
tecnología	136	345	180	357	638	765	11
mucho.	183	345	213	357	638	765	11
No	217	345	228	357	638	765	11
utilizo	231	345	258	357	638	765	11
demasiadas	62	357	110	369	638	765	11
aplicaciones	113	357	165	369	638	765	11
en	168	357	178	369	638	765	11
el	181	357	188	369	638	765	11
teléfono	192	357	226	369	638	765	11
porque	229	357	258	369	638	765	11
siempre	62	369	94	381	638	765	11
tengo	96	369	119	381	638	765	11
algún	121	369	144	381	638	765	11
equipo	146	369	174	381	638	765	11
de	175	369	185	381	638	765	11
gama	187	369	209	381	638	765	11
media,	211	369	238	381	638	765	11
pero	240	369	258	381	638	765	11
sí	62	381	69	393	638	765	11
todas	71	381	93	393	638	765	11
las	95	381	107	393	638	765	11
básicas	109	381	139	393	638	765	11
de	141	381	151	393	638	765	11
Google	153	381	182	393	638	765	11
las	184	381	196	393	638	765	11
sé	198	381	206	393	638	765	11
utilizar	208	381	238	393	638	765	11
bien	240	381	258	393	638	765	11
(maestro	62	393	98	405	638	765	11
de	101	393	111	405	638	765	11
6º,	114	393	124	405	638	765	11
NBI	127	393	143	405	638	765	11
alto,	146	393	164	405	638	765	11
35	167	393	177	405	638	765	11
años).	180	393	205	405	638	765	11
Los	48	417	62	429	638	765	11
testimonios	65	417	113	429	638	765	11
de	115	417	125	429	638	765	11
los	127	417	139	429	638	765	11
docentes	141	417	178	429	638	765	11
y	180	417	185	429	638	765	11
directores	187	417	229	429	638	765	11
expuestos	231	417	272	429	638	765	11
aquí	48	429	67	441	638	765	11
no	70	429	81	441	638	765	11
hacen	84	429	109	441	638	765	11
más	113	429	130	441	638	765	11
que	133	429	148	441	638	765	11
validar	151	429	181	441	638	765	11
la	185	429	192	441	638	765	11
noción	196	429	225	441	638	765	11
de	228	429	238	441	638	765	11
que	241	429	257	441	638	765	11
los	260	429	272	441	638	765	11
potenciales	48	441	96	453	638	765	11
de	99	441	108	453	638	765	11
las	111	441	123	453	638	765	11
TIC	125	441	139	453	638	765	11
para	142	441	160	453	638	765	11
el	163	441	170	453	638	765	11
bienestar	172	441	211	453	638	765	11
no	214	441	225	453	638	765	11
se	227	441	236	453	638	765	11
realizan	238	441	272	453	638	765	11
cuando	48	453	80	465	638	765	11
existen	82	453	113	465	638	765	11
fuertes	115	453	144	465	638	765	11
desigualdades	147	453	207	465	638	765	11
socioeconómi-	209	453	272	465	638	765	11
cas	48	465	62	477	638	765	11
y	65	465	70	477	638	765	11
digitales	73	465	110	477	638	765	11
de	113	465	122	477	638	765	11
por	126	465	140	477	638	765	11
medio	143	465	169	477	638	765	11
(Robinson	172	465	216	477	638	765	11
et	219	465	227	477	638	765	11
al.,	230	465	243	477	638	765	11
2015).	246	465	272	477	638	765	11
Aspectos	48	477	86	489	638	765	11
muy	89	477	108	489	638	765	11
básicos	111	477	143	489	638	765	11
como	146	477	169	489	638	765	11
la	172	477	180	489	638	765	11
diferencia	183	477	225	489	638	765	11
en	229	477	239	489	638	765	11
la	242	477	250	489	638	765	11
cali-	253	477	272	489	638	765	11
dad	48	489	64	501	638	765	11
de	67	489	77	501	638	765	11
dispositivos	80	489	131	501	638	765	11
móviles,	135	489	170	501	638	765	11
de	174	489	184	501	638	765	11
baja	187	489	205	501	638	765	11
gama	208	489	232	501	638	765	11
entre	235	489	257	501	638	765	11
las	260	489	272	501	638	765	11
familias	48	501	82	513	638	765	11
de	86	501	96	513	638	765	11
menores	99	501	135	513	638	765	11
recursos	139	501	174	513	638	765	11
y	178	501	183	513	638	765	11
también	187	501	221	513	638	765	11
de	225	501	235	513	638	765	11
algunos	238	501	272	513	638	765	11
docentes,	48	513	88	525	638	765	11
segmentan	90	513	136	525	638	765	11
fuertemente	139	513	190	525	638	765	11
los	192	513	204	525	638	765	11
beneficios	207	513	250	525	638	765	11
de	252	513	262	525	638	765	11
la	264	513	272	525	638	765	11
comunicación	48	525	109	537	638	765	11
a	111	525	116	537	638	765	11
través	118	525	144	537	638	765	11
de	147	525	156	537	638	765	11
las	159	525	171	537	638	765	11
TIC	173	525	187	537	638	765	11
entre	190	525	212	537	638	765	11
los	214	525	226	537	638	765	11
centros	229	525	260	537	638	765	11
de	262	525	272	537	638	765	11
diverso	48	537	79	549	638	765	11
contexto	82	537	120	549	638	765	11
socioeconómico.	122	537	194	549	638	765	11
En	196	537	207	549	638	765	11
otras	210	537	231	549	638	765	11
palabras,	233	537	272	549	638	765	11
incrementan	48	549	101	561	638	765	11
aún	104	549	120	561	638	765	11
más	122	549	139	561	638	765	11
las	141	549	153	561	638	765	11
desigualdades	155	549	214	561	638	765	11
preexistentes	217	549	272	561	638	765	11
(Peña-López,	48	561	104	573	638	765	11
2009).	107	561	134	573	638	765	11
Debilidades	48	586	96	597	638	765	11
de	99	586	108	597	638	765	11
las	111	586	123	597	638	765	11
competencias	126	586	182	597	638	765	11
digitales	185	586	220	597	638	765	11
de	48	598	57	609	638	765	11
directores	61	598	101	609	638	765	11
y	104	598	109	609	638	765	11
maestros	112	598	149	609	638	765	11
Se	48	609	58	621	638	765	11
visibilizaron	60	609	112	621	638	765	11
también	114	609	148	621	638	765	11
debilidades	150	609	197	621	638	765	11
no	199	609	210	621	638	765	11
solo	212	609	229	621	638	765	11
en	231	609	241	621	638	765	11
cuanto	244	609	272	621	638	765	11
al	48	621	56	633	638	765	11
acceso,	58	621	87	633	638	765	11
sino	89	621	106	633	638	765	11
a	108	621	112	633	638	765	11
las	114	621	126	633	638	765	11
competencias	128	621	183	633	638	765	11
digitales	185	621	219	633	638	765	11
de	221	621	231	633	638	765	11
directores	233	621	272	633	638	765	11
y	48	633	53	645	638	765	11
docentes.	57	633	96	645	638	765	11
Estas	99	633	120	645	638	765	11
brechas	124	633	156	645	638	765	11
provocan	159	633	198	645	638	765	11
dificultades	202	633	250	645	638	765	11
para	254	633	272	645	638	765	11
el	48	645	55	657	638	765	11
entrenamiento	58	645	119	657	638	765	11
y	122	645	127	657	638	765	11
un	130	645	140	657	638	765	11
uso	143	645	158	657	638	765	11
básico	161	645	187	657	638	765	11
de	190	645	199	657	638	765	11
la	202	645	210	657	638	765	11
tecnología.	212	645	258	657	638	765	11
En	261	645	272	657	638	765	11
un	48	657	59	669	638	765	11
centro	62	657	88	669	638	765	11
donde	91	657	116	669	638	765	11
la	119	657	126	669	638	765	11
única	129	657	152	669	638	765	11
computadora	155	657	210	669	638	765	11
es	212	657	221	669	638	765	11
la	223	657	231	669	638	765	11
de	233	657	243	669	638	765	11
la	246	657	253	669	638	765	11
sala	256	657	272	669	638	765	11
docente,	48	669	83	681	638	765	11
se	86	669	94	681	638	765	11
relató	97	669	121	681	638	765	11
lo	124	669	132	681	638	765	11
siguiente:	135	669	176	681	638	765	11
Ahora	300	201	327	213	638	765	11
tengo	331	201	355	213	638	765	11
que	359	201	374	213	638	765	11
entrar	378	201	404	213	638	765	11
[registrar]	408	201	450	213	638	765	11
los	454	201	466	213	638	765	11
carné,	470	201	496	213	638	765	11
tengo	300	213	324	225	638	765	11
que	327	213	342	225	638	765	11
entrar	344	213	369	225	638	765	11
a	372	213	377	225	638	765	11
la	379	213	387	225	638	765	11
página	390	213	418	225	638	765	11
[por	421	213	438	225	638	765	11
la	440	213	448	225	638	765	11
plataforma	450	213	496	225	638	765	11
educativa]	300	225	344	237	638	765	11
y	347	225	352	237	638	765	11
no	356	225	366	237	638	765	11
me	370	225	382	237	638	765	11
acuerdo.	386	225	421	237	638	765	11
[Desearía]	425	225	466	237	638	765	11
que	469	225	484	237	638	765	11
se	488	225	496	237	638	765	11
pudiera	300	237	332	249	638	765	11
hacer	335	237	357	249	638	765	11
por	360	237	374	249	638	765	11
celular,	377	237	407	249	638	765	11
que	410	237	425	249	638	765	11
sea	428	237	442	249	638	765	11
más	445	237	461	249	638	765	11
sencillo	464	237	496	249	638	765	11
(maestro	300	249	336	261	638	765	11
de	339	249	349	261	638	765	11
6º,	352	249	362	261	638	765	11
NBI	365	249	381	261	638	765	11
alto,	384	249	402	261	638	765	11
35	405	249	416	261	638	765	11
años).	419	249	443	261	638	765	11
Se	286	273	296	285	638	765	11
detecta	300	273	329	285	638	765	11
que	333	273	348	285	638	765	11
la	351	273	359	285	638	765	11
formación	362	273	405	285	638	765	11
tecnológica	408	273	456	285	638	765	11
en	460	273	470	285	638	765	11
la	473	273	481	285	638	765	11
profe-	484	273	510	285	638	765	11
sión,	286	285	306	297	638	765	11
aún	309	285	325	297	638	765	11
de	328	285	337	297	638	765	11
las	340	285	352	297	638	765	11
nuevas	355	285	384	297	638	765	11
generaciones	387	285	441	297	638	765	11
docentes,	444	285	483	297	638	765	11
no	486	285	496	297	638	765	11
les	499	285	510	297	638	765	11
permite	286	297	317	309	638	765	11
sentirse	319	297	351	309	638	765	11
habilitados	353	297	398	309	638	765	11
y	400	297	405	309	638	765	11
capaces	407	297	439	309	638	765	11
de	441	297	451	309	638	765	11
su	453	297	462	309	638	765	11
utilización:	464	297	510	309	638	765	11
Me	300	321	313	333	638	765	11
cuesta	316	321	342	333	638	765	11
integrarlo	346	321	387	333	638	765	11
como	390	321	412	333	638	765	11
un	416	321	426	333	638	765	11
recurso	430	321	460	333	638	765	11
de	463	321	473	333	638	765	11
aula.	476	321	496	333	638	765	11
Nos	300	333	316	345	638	765	11
faltó	319	333	338	345	638	765	11
formación	341	333	384	345	638	765	11
de	387	333	396	345	638	765	11
calidad,	399	333	432	345	638	765	11
porque	434	333	463	345	638	765	11
a	466	333	471	345	638	765	11
veces	474	333	496	345	638	765	11
hemos	300	345	327	357	638	765	11
tenido	330	345	356	357	638	765	11
algunos	359	345	392	357	638	765	11
cursos	395	345	421	357	638	765	11
donde	424	345	450	357	638	765	11
estuvieron	453	345	496	357	638	765	11
[toda]	300	357	325	369	638	765	11
una	326	357	342	369	638	765	11
clase	344	357	364	369	638	765	11
para	366	357	384	369	638	765	11
enseñarnos	386	357	433	369	638	765	11
cómo	435	357	458	369	638	765	11
enchufar	460	357	496	369	638	765	11
un	300	369	311	381	638	765	11
proyector...	315	369	361	381	638	765	11
[en	365	369	378	381	638	765	11
el	381	369	388	381	638	765	11
profesorado]	392	369	444	381	638	765	11
(maestro	447	369	483	381	638	765	11
de	486	369	496	381	638	765	11
6º,	300	381	311	393	638	765	11
NBI	314	381	330	393	638	765	11
bajo,	333	381	353	393	638	765	11
29	356	381	366	393	638	765	11
años).	369	381	394	393	638	765	11
Soy	300	405	316	417	638	765	11
joven,	320	405	346	417	638	765	11
pero	350	405	368	417	638	765	11
me	372	405	384	417	638	765	11
cuesta.	388	405	417	417	638	765	11
Considero	421	405	462	417	638	765	11
que	466	405	481	417	638	765	11
no	485	405	496	417	638	765	11
tuve	300	417	319	429	638	765	11
una	321	417	337	429	638	765	11
muy	340	417	358	429	638	765	11
buena	361	417	387	429	638	765	11
formación.	389	417	435	429	638	765	11
En	437	417	448	429	638	765	11
secundaria	451	417	496	429	638	765	11
no	300	429	311	441	638	765	11
tenía	314	429	335	441	638	765	11
informática	338	429	386	441	638	765	11
y	389	429	394	441	638	765	11
en	397	429	407	441	638	765	11
magisterio	410	429	454	441	638	765	11
la	457	429	465	441	638	765	11
educa-	468	429	496	441	638	765	11
ción	300	441	318	453	638	765	11
fue	322	441	335	453	638	765	11
muy	339	441	357	453	638	765	11
escasa	361	441	387	453	638	765	11
relacionada	391	441	439	453	638	765	11
a	443	441	448	453	638	765	11
las	452	441	463	453	638	765	11
nuevas	467	441	496	453	638	765	11
tecnologías.	300	453	350	465	638	765	11
Sé	353	453	363	465	638	765	11
que	366	453	381	465	638	765	11
tengo	384	453	407	465	638	765	11
ese	410	453	423	465	638	765	11
debe	426	453	445	465	638	765	11
(maestra	448	453	484	465	638	765	11
de	486	453	496	465	638	765	11
6º,	300	465	311	477	638	765	11
NBI	314	465	330	477	638	765	11
bajo,	333	465	353	477	638	765	11
29	356	465	366	477	638	765	11
años).	369	465	394	477	638	765	11
Asimismo,	286	489	329	501	638	765	11
la	331	489	339	501	638	765	11
falta	341	489	360	501	638	765	11
de	361	489	371	501	638	765	11
familiaridad	373	489	423	501	638	765	11
con	425	489	440	501	638	765	11
las	442	489	453	501	638	765	11
redes	455	489	476	501	638	765	11
sociales	478	489	510	501	638	765	11
tampoco	286	501	323	513	638	765	11
favorece	327	501	363	513	638	765	11
su	367	501	377	513	638	765	11
uso.	381	501	398	513	638	765	11
Experiencias	402	501	456	513	638	765	11
negativas	461	501	501	513	638	765	11
a	505	501	510	513	638	765	11
causa	286	513	309	525	638	765	11
de	311	513	321	525	638	765	11
debilidades	323	513	369	525	638	765	11
en	371	513	381	525	638	765	11
el	383	513	390	525	638	765	11
manejo	392	513	422	525	638	765	11
de	424	513	434	525	638	765	11
la	436	513	443	525	638	765	11
seguridad,	445	513	487	525	638	765	11
entre	489	513	510	525	638	765	11
otras,	286	525	309	537	638	765	11
han	312	525	328	537	638	765	11
influido	331	525	364	537	638	765	11
en	368	525	378	537	638	765	11
algunos	381	525	414	537	638	765	11
casos	417	525	439	537	638	765	11
en	442	525	452	537	638	765	11
la	456	525	463	537	638	765	11
resistencia	466	525	510	537	638	765	11
a	286	537	291	549	638	765	11
su	294	537	303	549	638	765	11
utilización:	306	537	353	549	638	765	11
No	300	561	312	573	638	765	11
soy	315	561	329	573	638	765	11
afín	332	561	349	573	638	765	11
a	352	561	356	573	638	765	11
las	359	561	371	573	638	765	11
redes	374	561	395	573	638	765	11
[…].	398	561	414	573	638	765	11
En	416	561	427	573	638	765	11
Facebook	430	561	470	573	638	765	11
parti-	473	561	496	573	638	765	11
cularmente	300	573	347	585	638	765	11
tuve	350	573	368	585	638	765	11
una	371	573	387	585	638	765	11
mala	390	573	411	585	638	765	11
experiencia,	414	573	464	585	638	765	11
porque	467	573	496	585	638	765	11
me	300	585	313	597	638	765	11
habían	316	585	345	597	638	765	11
hackeado	348	585	387	597	638	765	11
el	390	585	398	597	638	765	11
perfil,	401	585	425	597	638	765	11
siendo	429	585	456	597	638	765	11
directora	459	585	496	597	638	765	11
[…].	300	597	316	609	638	765	11
Yo	318	597	329	609	638	765	11
dije:	332	597	350	609	638	765	11
nunca	352	597	378	609	638	765	11
más,	380	597	399	609	638	765	11
porque	402	597	431	609	638	765	11
no	433	597	444	609	638	765	11
me	446	597	459	609	638	765	11
interesa.	461	597	496	609	638	765	11
Pero	300	609	319	621	638	765	11
cuando	321	609	352	621	638	765	11
llego	355	609	375	621	638	765	11
acá	378	609	392	621	638	765	11
me	395	609	407	621	638	765	11
entero	410	609	436	621	638	765	11
de	439	609	448	621	638	765	11
que	451	609	466	621	638	765	11
soy	469	609	483	621	638	765	11
yo	486	609	496	621	638	765	11
quién	300	621	324	633	638	765	11
tengo	328	621	352	633	638	765	11
que	357	621	372	633	638	765	11
manejar	376	621	411	633	638	765	11
eso	415	621	428	633	638	765	11
(directora,	433	621	476	633	638	765	11
NBI	480	621	496	633	638	765	11
medio	300	633	326	645	638	765	11
bajo,	329	633	349	645	638	765	11
47	352	633	363	645	638	765	11
años).	366	633	390	645	638	765	11
Finalmente,	286	657	336	669	638	765	11
tanto	340	657	362	669	638	765	11
directores	366	657	407	669	638	765	11
como	411	657	433	669	638	765	11
docentes	437	657	474	669	638	765	11
señalan	478	657	510	669	638	765	11
que	286	669	301	681	638	765	11
la	304	669	311	681	638	765	11
escasa	313	669	340	681	638	765	11
capacitación	342	669	394	681	638	765	11
recibida	396	669	430	681	638	765	11
en	432	669	442	681	638	765	11
TIC	444	669	458	681	638	765	11
ha	460	669	470	681	638	765	11
sido	473	669	490	681	638	765	11
para	492	669	510	681	638	765	11
Silva,	43	715	60	725	638	765	11
Dodel	62	715	82	725	638	765	11
Schubert	84	715	114	725	638	765	11
y	117	715	120	725	638	765	11
Pepe	123	715	138	725	638	765	11
::	141	715	145	725	638	765	11
Desafíos	147	715	175	725	638	765	11
para	177	715	192	725	638	765	11
la	194	715	200	725	638	765	11
gestión	203	715	227	725	638	765	11
en	230	715	238	725	638	765	11
centros	240	715	265	725	638	765	11
educativos	267	715	303	725	638	765	11
uruguayos...	305	715	346	725	638	765	11
::	348	715	352	725	638	765	11
61-75	354	715	375	725	638	765	11
Dixit	503	715	517	725	638	765	11
n.º	519	715	527	725	638	765	11
32	529	715	537	725	638	765	11
enero-junio	539	715	576	725	638	765	11
2020	578	715	594	725	638	765	11
::	596	715	600	725	638	765	11
71	602	715	609	725	638	765	11
su	128	201	137	213	638	765	12
aplicación	139	201	182	213	638	765	12
en	185	201	195	213	638	765	12
el	197	201	204	213	638	765	12
aula,	207	201	227	213	638	765	12
pero	230	201	248	213	638	765	12
nunca	251	201	276	213	638	765	12
en	279	201	289	213	638	765	12
función	291	201	324	213	638	765	12
de	326	201	336	213	638	765	12
sus	338	201	351	213	638	765	12
potencialidades	128	213	192	225	638	765	12
comunicacionales:	195	213	273	225	638	765	12
La	142	237	152	249	638	765	12
tecnología	155	237	199	249	638	765	12
desde	203	237	226	249	638	765	12
lo	229	237	237	249	638	765	12
que	241	237	256	249	638	765	12
es	260	237	268	249	638	765	12
educativo	272	237	312	249	638	765	12
la	316	237	324	249	638	765	12
he	327	237	337	249	638	765	12
incorporado,	142	249	195	261	638	765	12
me	197	249	210	261	638	765	12
he	213	249	222	261	638	765	12
formado	225	249	260	261	638	765	12
a	263	249	268	261	638	765	12
partir	271	249	294	261	638	765	12
de	296	249	306	261	638	765	12
cursos,	309	249	337	261	638	765	12
para	142	261	160	273	638	765	12
poder	163	261	187	273	638	765	12
incorporar	190	261	234	273	638	765	12
lo	238	261	246	273	638	765	12
que	249	261	264	273	638	765	12
son	267	261	282	273	638	765	12
las	285	261	297	273	638	765	12
prácticas	300	261	337	273	638	765	12
dentro	142	273	169	285	638	765	12
del	171	273	184	285	638	765	12
aula.	187	273	207	285	638	765	12
Y	210	273	216	285	638	765	12
después	219	273	251	285	638	765	12
como	254	273	276	285	638	765	12
ciudadana	279	273	322	285	638	765	12
del	325	273	337	285	638	765	12
mundo	142	285	171	297	638	765	12
me	175	285	187	297	638	765	12
he	191	285	201	297	638	765	12
debido	204	285	232	297	638	765	12
incorporar	236	285	280	297	638	765	12
a	284	285	288	297	638	765	12
lo	292	285	300	297	638	765	12
que	304	285	319	297	638	765	12
son	323	285	337	297	638	765	12
las	142	297	153	309	638	765	12
redes,	157	297	180	309	638	765	12
pero	184	297	202	309	638	765	12
como	205	297	228	309	638	765	12
una	232	297	247	309	638	765	12
necesidad	251	297	291	309	638	765	12
educativa,	295	297	337	309	638	765	12
para	142	309	160	321	638	765	12
no	163	309	174	321	638	765	12
estar	177	309	197	321	638	765	12
aislada	200	309	229	321	638	765	12
de	232	309	242	321	638	765	12
lo	245	309	253	321	638	765	12
que	256	309	271	321	638	765	12
pasa	274	309	293	321	638	765	12
en	296	309	306	321	638	765	12
la	309	309	316	321	638	765	12
vida	319	309	337	321	638	765	12
de	142	321	151	333	638	765	12
los	154	321	165	333	638	765	12
chiquilines	168	321	213	333	638	765	12
(directora,	215	321	258	333	638	765	12
NBI	260	321	275	333	638	765	12
bajo,	278	321	298	333	638	765	12
38	300	321	310	333	638	765	12
años).	313	321	337	333	638	765	12
Tal	128	345	140	357	638	765	12
como	143	345	166	357	638	765	12
señalan	169	345	201	357	638	765	12
estudios	204	345	239	357	638	765	12
comparados	242	345	293	357	638	765	12
a	296	345	301	357	638	765	12
nivel	303	345	325	357	638	765	12
inter-	327	345	351	357	638	765	12
nacional,	128	357	166	369	638	765	12
muchos	169	357	201	369	638	765	12
de	203	357	213	369	638	765	12
los	215	357	227	369	638	765	12
entrevistados	229	357	285	369	638	765	12
se	288	357	296	369	638	765	12
perciben	298	357	334	369	638	765	12
con	336	357	352	369	638	765	12
escasas	128	369	158	381	638	765	12
competencias	162	369	219	381	638	765	12
TIC,	222	369	239	381	638	765	12
aspecto	242	369	274	381	638	765	12
que	277	369	293	381	638	765	12
limita	296	369	321	381	638	765	12
su	324	369	334	381	638	765	12
uso	337	369	352	381	638	765	12
dentro	128	381	155	393	638	765	12
y	158	381	163	393	638	765	12
fuera	166	381	188	393	638	765	12
del	191	381	204	393	638	765	12
aula	207	381	225	393	638	765	12
(Fraillon	228	381	264	393	638	765	12
et	267	381	275	393	638	765	12
al.,	277	381	290	393	638	765	12
2019).	293	381	319	393	638	765	12
Si	322	381	330	393	638	765	12
bien	333	381	351	393	638	765	12
se	128	393	136	405	638	765	12
han	138	393	154	405	638	765	12
propuesto	156	393	197	405	638	765	12
cambios	199	393	234	405	638	765	12
en	236	393	246	405	638	765	12
la	248	393	255	405	638	765	12
currícula	257	393	295	405	638	765	12
de	297	393	306	405	638	765	12
formación	308	393	351	405	638	765	12
docente	128	405	161	417	638	765	12
en	163	405	173	417	638	765	12
lo	176	405	184	417	638	765	12
relativo	187	405	219	417	638	765	12
a	222	405	227	417	638	765	12
competencias	229	405	287	417	638	765	12
digitales,	290	405	328	417	638	765	12
estos	331	405	351	417	638	765	12
cambios	128	417	162	429	638	765	12
van	166	417	182	429	638	765	12
a	185	417	190	429	638	765	12
ritmos	193	417	220	429	638	765	12
significativamente	224	417	302	429	638	765	12
más	306	417	323	429	638	765	12
lentos	326	417	351	429	638	765	12
que	128	429	143	441	638	765	12
los	146	429	158	441	638	765	12
tecnológicos.	161	429	217	441	638	765	12
La	220	429	230	441	638	765	12
formación	233	429	277	441	638	765	12
en	280	429	290	441	638	765	12
TIC	293	429	307	441	638	765	12
declarada	311	429	352	441	638	765	12
por	128	441	142	453	638	765	12
los	145	441	157	453	638	765	12
docentes	160	441	197	453	638	765	12
entrevistados,	200	441	259	453	638	765	12
tanto	262	441	284	453	638	765	12
en	287	441	297	453	638	765	12
lo	300	441	308	453	638	765	12
operativo	311	441	351	453	638	765	12
como	128	453	151	465	638	765	12
comunicacional,	154	453	224	465	638	765	12
es	227	453	235	465	638	765	12
escasa	239	453	265	465	638	765	12
o	269	453	274	465	638	765	12
nula,	277	453	298	465	638	765	12
aspecto	301	453	333	465	638	765	12
que	336	453	352	465	638	765	12
no	128	465	139	477	638	765	12
colabora	143	465	181	477	638	765	12
con	185	465	201	477	638	765	12
la	205	465	213	477	638	765	12
adopción	217	465	257	477	638	765	12
de	262	465	272	477	638	765	12
estas	276	465	297	477	638	765	12
tecnologías	302	465	352	477	638	765	12
(Frailon	128	477	161	489	638	765	12
et	164	477	172	489	638	765	12
al.,	175	477	188	489	638	765	12
2019;	191	477	214	489	638	765	12
Pieri,	218	477	240	489	638	765	12
2018).	243	477	269	489	638	765	12
Discusión	128	500	173	514	638	765	12
que	366	201	381	213	638	765	12
puedan	384	201	415	213	638	765	12
surgir	418	201	442	213	638	765	12
por	446	201	460	213	638	765	12
la	463	201	471	213	638	765	12
inmediatez	474	201	520	213	638	765	12
de	523	201	533	213	638	765	12
los	536	201	548	213	638	765	12
mensajes	552	201	590	213	638	765	12
digitales.	366	213	403	225	638	765	12
Las	405	213	418	225	638	765	12
reticencias	420	213	464	225	638	765	12
de	466	213	476	225	638	765	12
los	478	213	489	225	638	765	12
directores	491	213	531	225	638	765	12
a	533	213	538	225	638	765	12
liberar	540	213	567	225	638	765	12
estos	569	213	589	225	638	765	12
canales	366	225	396	237	638	765	12
tienen	399	225	425	237	638	765	12
que	428	225	443	237	638	765	12
ver	447	225	460	237	638	765	12
con	463	225	478	237	638	765	12
las	481	225	492	237	638	765	12
debilidades	495	225	542	237	638	765	12
en	545	225	555	237	638	765	12
compe-	558	225	590	237	638	765	12
tencias	366	237	395	249	638	765	12
comunicacionales	397	237	471	249	638	765	12
de	473	237	483	249	638	765	12
los	485	237	497	249	638	765	12
docentes	499	237	535	249	638	765	12
y	538	237	543	249	638	765	12
las	545	237	556	249	638	765	12
insegu-	558	237	590	249	638	765	12
ridades	366	249	396	261	638	765	12
de	399	249	408	261	638	765	12
los	412	249	423	261	638	765	12
directores	427	249	467	261	638	765	12
por	470	249	484	261	638	765	12
su	488	249	497	261	638	765	12
falta	500	249	519	261	638	765	12
de	522	249	532	261	638	765	12
desarrollo	535	249	576	261	638	765	12
en	580	249	590	261	638	765	12
esas	366	261	383	273	638	765	12
mismas	385	261	417	273	638	765	12
competencias.	419	261	478	273	638	765	12
Algunos	481	261	516	273	638	765	12
maestros	518	261	555	273	638	765	12
señalan	558	261	590	273	638	765	12
el	366	273	373	285	638	765	12
peso	376	273	394	285	638	765	12
de	397	273	407	285	638	765	12
la	409	273	417	285	638	765	12
tradición	420	273	457	285	638	765	12
o	460	273	465	285	638	765	12
el	468	273	475	285	638	765	12
miedo	478	273	503	285	638	765	12
a	506	273	511	285	638	765	12
lo	514	273	522	285	638	765	12
novedoso	524	273	564	285	638	765	12
como	567	273	590	285	638	765	12
un	366	285	377	297	638	765	12
motivo	380	285	409	297	638	765	12
adicional	412	285	450	297	638	765	12
de	453	285	463	297	638	765	12
este	466	285	482	297	638	765	12
comportamiento.	485	285	556	297	638	765	12
El	366	309	374	321	638	765	12
cuaderno	377	309	416	321	638	765	12
de	419	309	429	321	638	765	12
comunicados	433	309	488	321	638	765	12
y	491	309	496	321	638	765	12
las	500	309	511	321	638	765	12
entrevistas	515	309	560	321	638	765	12
perso-	563	309	590	321	638	765	12
nales	366	321	387	333	638	765	12
continúan	391	321	433	333	638	765	12
siendo	437	321	464	333	638	765	12
los	468	321	479	333	638	765	12
canales	483	321	514	333	638	765	12
preferidos	517	321	559	333	638	765	12
de	563	321	572	333	638	765	12
co-	576	321	590	333	638	765	12
municación	366	333	415	345	638	765	12
con	418	333	434	345	638	765	12
las	437	333	449	345	638	765	12
familias,	452	333	488	345	638	765	12
aún	492	333	507	345	638	765	12
en	511	333	521	345	638	765	12
un	525	333	536	345	638	765	12
contexto	540	333	576	345	638	765	12
de	580	333	590	345	638	765	12
utilización	366	345	411	357	638	765	12
masiva	415	345	445	357	638	765	12
de	450	345	459	357	638	765	12
TIC.	464	345	480	357	638	765	12
Una	485	345	502	357	638	765	12
de	506	345	516	357	638	765	12
las	520	345	532	357	638	765	12
razones	536	345	568	357	638	765	12
más	573	345	590	357	638	765	12
mencionadas	366	357	420	369	638	765	12
se	423	357	432	369	638	765	12
refiere	435	357	461	369	638	765	12
a	464	357	469	369	638	765	12
la	472	357	480	369	638	765	12
percepción	483	357	528	369	638	765	12
sobre	531	357	553	369	638	765	12
la	556	357	564	369	638	765	12
segu-	567	357	590	369	638	765	12
ridad	366	369	387	381	638	765	12
de	391	369	401	381	638	765	12
la	404	369	412	381	638	765	12
recuperación	416	369	469	381	638	765	12
de	473	369	483	381	638	765	12
“lo	486	369	498	381	638	765	12
dicho”	502	369	529	381	638	765	12
que	533	369	548	381	638	765	12
otorga	552	369	579	381	638	765	12
el	582	369	590	381	638	765	12
papel,	366	381	391	393	638	765	12
algo	393	381	411	393	638	765	12
también	414	381	448	393	638	765	12
posible	451	381	481	393	638	765	12
con	484	381	499	393	638	765	12
las	502	381	513	393	638	765	12
TIC.	516	381	533	393	638	765	12
Podemos	366	405	403	417	638	765	12
decir	406	405	426	417	638	765	12
que	429	405	444	417	638	765	12
las	447	405	459	417	638	765	12
resistencias	462	405	510	417	638	765	12
a	513	405	518	417	638	765	12
la	521	405	528	417	638	765	12
incorporación	531	405	590	417	638	765	12
de	366	417	375	429	638	765	12
tecnologías	379	417	426	429	638	765	12
digitales	430	417	465	429	638	765	12
para	469	417	487	429	638	765	12
la	491	417	498	429	638	765	12
comunicación	502	417	560	429	638	765	12
son	564	417	579	429	638	765	12
el	582	417	590	429	638	765	12
resultado	366	429	404	441	638	765	12
de	406	429	415	441	638	765	12
varios	417	429	443	441	638	765	12
factores:	445	429	480	441	638	765	12
la	482	429	490	441	638	765	12
cultura	492	429	521	441	638	765	12
conservadora	523	429	578	441	638	765	12
de	580	429	590	441	638	765	12
la	366	441	373	453	638	765	12
institución	375	441	420	453	638	765	12
escolar,	422	441	453	453	638	765	12
la	455	441	462	453	638	765	12
falta	464	441	483	453	638	765	12
de	485	441	495	453	638	765	12
competencias	497	441	553	453	638	765	12
digitales	555	441	589	453	638	765	12
de	366	453	375	465	638	765	12
los	378	453	389	465	638	765	12
directores	392	453	432	465	638	765	12
y	434	453	440	465	638	765	12
maestros,	442	453	481	465	638	765	12
y	483	453	488	465	638	765	12
la	491	453	498	465	638	765	12
existencia	500	453	542	465	638	765	12
en	545	453	555	465	638	765	12
algunos	557	453	590	465	638	765	12
contextos	366	465	406	477	638	765	12
de	409	465	419	477	638	765	12
barreras	422	465	455	477	638	765	12
socioeconómicas	458	465	528	477	638	765	12
en	531	465	541	477	638	765	12
al	544	465	552	477	638	765	12
acceso	555	465	582	477	638	765	12
a	585	465	590	477	638	765	12
tecnología	366	477	409	489	638	765	12
asequible	413	477	452	489	638	765	12
y	455	477	461	489	638	765	12
confiable	464	477	503	489	638	765	12
por	507	477	520	489	638	765	12
parte	524	477	545	489	638	765	12
de	549	477	559	489	638	765	12
las	562	477	574	489	638	765	12
fa-	577	477	590	489	638	765	12
milias.	366	489	393	501	638	765	12
Es	396	489	405	501	638	765	12
real	407	489	423	501	638	765	12
que	425	489	440	501	638	765	12
no	443	489	454	501	638	765	12
todos	456	489	479	501	638	765	12
poseen	481	489	510	501	638	765	12
(ni	512	489	523	501	638	765	12
los	526	489	538	501	638	765	12
docentes,	540	489	579	501	638	765	12
ni	581	489	590	501	638	765	12
las	366	501	377	513	638	765	12
familias)	380	501	416	513	638	765	12
celulares	419	501	456	513	638	765	12
con	459	501	474	513	638	765	12
la	477	501	485	513	638	765	12
memoria	488	501	525	513	638	765	12
suficiente	528	501	568	513	638	765	12
para	571	501	590	513	638	765	12
sumar	366	513	391	525	638	765	12
una	394	513	410	525	638	765	12
aplicación	412	513	455	525	638	765	12
más,	457	513	476	525	638	765	12
y	479	513	484	525	638	765	12
esto	487	513	503	525	638	765	12
excluye	506	513	538	525	638	765	12
a	540	513	545	525	638	765	12
una	548	513	564	525	638	765	12
parte.	566	513	590	525	638	765	12
Las	128	513	141	525	638	765	12
entrevistas	143	513	187	525	638	765	12
permitieron	189	513	237	525	638	765	12
verificar	239	513	274	525	638	765	12
las	276	513	287	525	638	765	12
cinco	289	513	311	525	638	765	12
hipótesis.	313	513	352	525	638	765	12
Si	128	525	136	537	638	765	12
bien	138	525	156	537	638	765	12
los	159	525	171	537	638	765	12
directores	173	525	214	537	638	765	12
frecuentemente	216	525	280	537	638	765	12
brindan	283	525	315	537	638	765	12
orienta-	318	525	351	537	638	765	12
ciones	128	537	154	549	638	765	12
generales	157	537	196	549	638	765	12
a	199	537	204	549	638	765	12
los	207	537	219	549	638	765	12
docentes	222	537	258	549	638	765	12
sobre	261	537	283	549	638	765	12
cómo	286	537	309	549	638	765	12
mantener	312	537	352	549	638	765	12
la	128	549	135	561	638	765	12
comunicación	139	549	197	561	638	765	12
con	201	549	216	561	638	765	12
las	219	549	231	561	638	765	12
familias,	234	549	270	561	638	765	12
esta	273	549	289	561	638	765	12
prácticamente	293	549	351	561	638	765	12
se	128	561	136	573	638	765	12
deja	139	561	157	573	638	765	12
librada	160	561	189	573	638	765	12
a	192	561	197	573	638	765	12
la	201	561	208	573	638	765	12
intuición	212	561	249	573	638	765	12
y	253	561	258	573	638	765	12
experiencia	261	561	309	573	638	765	12
previa	313	561	338	573	638	765	12
de	342	561	351	573	638	765	12
cada	128	573	147	585	638	765	12
docente,	150	573	184	585	638	765	12
evidenciando	187	573	243	585	638	765	12
ausencia	246	573	282	585	638	765	12
de	285	573	294	585	638	765	12
planificación	297	573	351	585	638	765	12
y	128	585	133	597	638	765	12
protocolos	135	585	179	597	638	765	12
formales	181	585	217	597	638	765	12
para	220	585	238	597	638	765	12
la	240	585	248	597	638	765	12
comunicación	250	585	309	597	638	765	12
con	311	585	327	597	638	765	12
estas.	329	585	352	597	638	765	12
Las	366	537	379	549	638	765	12
debilidades	382	537	429	549	638	765	12
en	431	537	441	549	638	765	12
la	444	537	451	549	638	765	12
formación	454	537	497	549	638	765	12
docente	499	537	532	549	638	765	12
también	534	537	568	549	638	765	12
apa-	571	537	590	549	638	765	12
recieron	366	549	400	561	638	765	12
como	403	549	426	561	638	765	12
un	430	549	441	561	638	765	12
factor	445	549	469	561	638	765	12
recurrente	473	549	515	561	638	765	12
en	519	549	529	561	638	765	12
el	533	549	540	561	638	765	12
estudio.	544	549	576	561	638	765	12
La	580	549	590	561	638	765	12
escasa	366	561	392	573	638	765	12
formación	394	561	436	573	638	765	12
en	438	561	448	573	638	765	12
competencias	450	561	506	573	638	765	12
digitales,	508	561	545	573	638	765	12
en	547	561	557	573	638	765	12
general	559	561	590	573	638	765	12
focalizada	366	573	408	585	638	765	12
en	410	573	420	585	638	765	12
el	422	573	429	585	638	765	12
uso	431	573	446	585	638	765	12
de	448	573	457	585	638	765	12
las	459	573	471	585	638	765	12
TIC	473	573	487	585	638	765	12
en	489	573	499	585	638	765	12
el	501	573	508	585	638	765	12
aula,	510	573	530	585	638	765	12
obvia	532	573	555	585	638	765	12
la	557	573	564	585	638	765	12
capa-	566	573	590	585	638	765	12
citación	366	585	399	597	638	765	12
para	401	585	420	597	638	765	12
la	422	585	430	597	638	765	12
comunicación	432	585	491	597	638	765	12
digital	493	585	520	597	638	765	12
con	522	585	538	597	638	765	12
las	540	585	552	597	638	765	12
familias.	554	585	590	597	638	765	12
Los	128	609	142	621	638	765	12
estilos	144	609	170	621	638	765	12
de	172	609	182	621	638	765	12
liderazgo	184	609	223	621	638	765	12
de	225	609	235	621	638	765	12
los	237	609	249	621	638	765	12
directores	251	609	292	621	638	765	12
inciden	294	609	325	621	638	765	12
direc-	327	609	352	621	638	765	12
tamente	128	621	161	633	638	765	12
en	165	621	175	633	638	765	12
cómo	178	621	201	633	638	765	12
se	205	621	213	633	638	765	12
gestionan	217	621	257	633	638	765	12
los	261	621	273	633	638	765	12
canales	277	621	307	633	638	765	12
de	311	621	321	633	638	765	12
comu-	324	621	351	633	638	765	12
nicación,	128	633	166	645	638	765	12
en	168	633	178	645	638	765	12
la	181	633	189	645	638	765	12
determinación	192	633	251	645	638	765	12
de	254	633	264	645	638	765	12
cuáles	267	633	292	645	638	765	12
se	295	633	303	645	638	765	12
habilitan	306	633	344	645	638	765	12
y	346	633	351	645	638	765	12
de	128	645	137	657	638	765	12
cuáles	140	645	166	657	638	765	12
no	168	645	179	657	638	765	12
a	182	645	186	657	638	765	12
los	189	645	201	657	638	765	12
docentes.	203	645	242	657	638	765	12
Algunos	245	645	280	657	638	765	12
estilos	282	645	308	657	638	765	12
directivos	311	645	352	657	638	765	12
controlan	128	657	168	669	638	765	12
más	170	657	187	669	638	765	12
la	189	657	196	669	638	765	12
comunicación	199	657	257	669	638	765	12
con	259	657	275	669	638	765	12
las	277	657	288	669	638	765	12
familias,	291	657	326	669	638	765	12
siem-	328	657	351	669	638	765	12
pre	128	669	141	681	638	765	12
con	143	669	158	681	638	765	12
la	161	669	169	681	638	765	12
finalidad	171	669	208	681	638	765	12
de	211	669	221	681	638	765	12
evitar	223	669	247	681	638	765	12
consecuencias	250	669	309	681	638	765	12
negativas	312	669	351	681	638	765	12
Pero	366	609	384	621	638	765	12
no	387	609	397	621	638	765	12
solo	400	609	417	621	638	765	12
se	419	609	428	621	638	765	12
encuentran	430	609	477	621	638	765	12
resistencias	480	609	527	621	638	765	12
o	530	609	535	621	638	765	12
experiencias	538	609	590	621	638	765	12
negativas.	366	621	408	633	638	765	12
También	410	621	445	633	638	765	12
se	447	621	456	633	638	765	12
recogieron	458	621	502	633	638	765	12
prácticas	504	621	541	633	638	765	12
de	543	621	552	633	638	765	12
comuni-	554	621	590	633	638	765	12
cación	366	633	393	645	638	765	12
digital	395	633	421	645	638	765	12
y	423	633	429	645	638	765	12
percepciones	431	633	484	645	638	765	12
positivas,	486	633	525	645	638	765	12
principalmente	527	633	590	645	638	765	12
entre	366	645	387	657	638	765	12
los	391	645	403	657	638	765	12
docentes	407	645	444	657	638	765	12
más	448	645	464	657	638	765	12
jóvenes.	468	645	503	657	638	765	12
Todo	507	645	527	657	638	765	12
indicaría	531	645	568	657	638	765	12
que,	572	645	590	657	638	765	12
bien	366	657	384	669	638	765	12
gestionados,	386	657	438	669	638	765	12
los	441	657	453	669	638	765	12
canales	456	657	486	669	638	765	12
de	489	657	499	669	638	765	12
comunicación	502	657	560	669	638	765	12
digital	563	657	590	669	638	765	12
podrían	366	669	399	681	638	765	12
ser	403	669	415	681	638	765	12
un	419	669	430	681	638	765	12
recurso	434	669	465	681	638	765	12
con	469	669	485	681	638	765	12
un	489	669	500	681	638	765	12
gran	504	669	523	681	638	765	12
potencial	527	669	567	681	638	765	12
para	571	669	589	681	638	765	12
Dixit	28	715	43	725	638	765	12
n.º	45	715	53	725	638	765	12
32	55	715	63	725	638	765	12
enero-junio	65	715	102	725	638	765	12
2020	104	715	119	725	638	765	12
::	122	715	126	725	638	765	12
72	128	715	136	725	638	765	12
Silva,	263	715	281	725	638	765	12
Dodel	283	715	303	725	638	765	12
Schubert	305	715	335	725	638	765	12
y	337	715	341	725	638	765	12
Pepe	343	715	359	725	638	765	12
::	361	715	366	725	638	765	12
Desafíos	368	715	396	725	638	765	12
para	398	715	413	725	638	765	12
la	415	715	421	725	638	765	12
gestión	423	715	448	725	638	765	12
en	450	715	458	725	638	765	12
centros	461	715	485	725	638	765	12
educativos	488	715	524	725	638	765	12
uruguayos...	526	715	566	725	638	765	12
::	568	715	573	725	638	765	12
61-75	575	715	595	725	638	765	12
estrechar	48	201	86	213	638	765	13
los	89	201	101	213	638	765	13
vínculos	105	201	140	213	638	765	13
con	143	201	158	213	638	765	13
las	162	201	173	213	638	765	13
familias,	177	201	212	213	638	765	13
estableciendo	216	201	272	213	638	765	13
sobre	48	213	70	225	638	765	13
todo	73	213	92	225	638	765	13
comunicaciones	95	213	161	225	638	765	13
bidireccionales,	164	213	229	225	638	765	13
lo	232	213	239	225	638	765	13
que	242	213	257	225	638	765	13
fa-	260	213	272	225	638	765	13
vorecería	48	225	87	237	638	765	13
su	90	225	99	237	638	765	13
implicación	102	225	151	237	638	765	13
en	153	225	163	237	638	765	13
los	166	225	178	237	638	765	13
centros.	181	225	214	237	638	765	13
Conclusiones	48	248	110	262	638	765	13
¿Cómo	48	261	77	273	638	765	13
pueden	80	261	110	273	638	765	13
ser	113	261	125	273	638	765	13
utilizados	128	261	168	273	638	765	13
más	171	261	188	273	638	765	13
eficazmente	191	261	241	273	638	765	13
los	244	261	256	273	638	765	13
ca-	259	261	272	273	638	765	13
nales	48	273	70	285	638	765	13
digitales?	74	273	115	285	638	765	13
Consideramos	119	273	178	285	638	765	13
importante	182	273	229	285	638	765	13
que	233	273	248	285	638	765	13
cada	253	273	272	285	638	765	13
centro	48	285	74	297	638	765	13
pueda	76	285	101	297	638	765	13
desarrollar	103	285	147	297	638	765	13
un	150	285	160	297	638	765	13
plan	162	285	181	297	638	765	13
de	183	285	192	297	638	765	13
comunicación,	194	285	255	297	638	765	13
con	257	285	272	297	638	765	13
objetivos	48	297	85	309	638	765	13
precisos,	87	297	122	309	638	765	13
que	124	297	139	309	638	765	13
permitan	141	297	177	309	638	765	13
definir	179	297	206	309	638	765	13
qué	208	297	223	309	638	765	13
canales	225	297	255	309	638	765	13
van	257	297	272	309	638	765	13
a	48	309	53	321	638	765	13
utilizar	56	309	85	321	638	765	13
para	88	309	106	321	638	765	13
comunicarse	109	309	161	321	638	765	13
con	164	309	179	321	638	765	13
cada	181	309	201	321	638	765	13
público	203	309	234	321	638	765	13
y	237	309	242	321	638	765	13
en	245	309	255	321	638	765	13
qué	257	309	272	321	638	765	13
circunstancias.	48	321	110	333	638	765	13
La	113	321	123	333	638	765	13
formulación	125	321	176	333	638	765	13
de	179	321	188	333	638	765	13
un	191	321	202	333	638	765	13
protocolo,	204	321	247	333	638	765	13
como	249	321	272	333	638	765	13
parte	48	333	69	345	638	765	13
del	72	333	85	345	638	765	13
plan,	88	333	109	345	638	765	13
puede	112	333	136	345	638	765	13
ser	139	333	151	345	638	765	13
la	154	333	162	345	638	765	13
ocasión	165	333	197	345	638	765	13
para	200	333	218	345	638	765	13
involucrar	221	333	264	345	638	765	13
a	267	333	272	345	638	765	13
todos	48	345	71	357	638	765	13
los	73	345	85	357	638	765	13
actores	87	345	116	357	638	765	13
en	118	345	128	357	638	765	13
una	130	345	146	357	638	765	13
visión	148	345	173	357	638	765	13
más	175	345	192	357	638	765	13
amplia	194	345	222	357	638	765	13
acerca	225	345	251	357	638	765	13
de	253	345	263	357	638	765	13
la	265	345	272	357	638	765	13
importancia	48	357	98	369	638	765	13
de	101	357	111	369	638	765	13
la	114	357	121	369	638	765	13
comunicación	124	357	183	369	638	765	13
bidireccional	186	357	240	369	638	765	13
con	243	357	258	369	638	765	13
las	261	357	272	369	638	765	13
familias.	48	369	83	381	638	765	13
Es	85	369	94	381	638	765	13
primordial	96	369	139	381	638	765	13
cambiar	141	369	174	381	638	765	13
las	176	369	187	381	638	765	13
actitudes	189	369	226	381	638	765	13
y	228	369	233	381	638	765	13
capacitar	235	369	272	381	638	765	13
a	48	381	53	393	638	765	13
directivos	55	381	95	393	638	765	13
y	97	381	102	393	638	765	13
docentes	104	381	140	393	638	765	13
en	142	381	152	393	638	765	13
competencias	154	381	210	393	638	765	13
comunicativas	212	381	272	393	638	765	13
e	48	393	53	405	638	765	13
invertir	55	393	86	405	638	765	13
en	88	393	98	405	638	765	13
el	100	393	107	405	638	765	13
desarrollo	109	393	150	405	638	765	13
de	152	393	162	405	638	765	13
competencias	164	393	220	405	638	765	13
digitales,	222	393	259	405	638	765	13
no	261	393	272	405	638	765	13
solo	48	405	65	417	638	765	13
con	68	405	83	417	638	765	13
finalidades	85	405	131	417	638	765	13
pedagógicas,	133	405	187	417	638	765	13
sino	189	405	207	417	638	765	13
como	209	405	232	417	638	765	13
habilida-	234	405	272	417	638	765	13
des	48	417	62	429	638	765	13
imprescindibles	65	417	130	429	638	765	13
para	134	417	152	429	638	765	13
la	156	417	164	429	638	765	13
construcción	167	417	221	429	638	765	13
de	225	417	234	429	638	765	13
alianzas	238	417	272	429	638	765	13
con	48	429	63	441	638	765	13
las	66	429	78	441	638	765	13
familias.	81	429	116	441	638	765	13
Así	120	429	133	441	638	765	13
se	136	429	144	441	638	765	13
favorecerá	147	429	191	441	638	765	13
la	194	429	202	441	638	765	13
participación	205	429	259	441	638	765	13
de	262	429	272	441	638	765	13
las	48	441	60	453	638	765	13
familias	63	441	96	453	638	765	13
en	99	441	109	453	638	765	13
la	112	441	119	453	638	765	13
vida	122	441	140	453	638	765	13
del	143	441	155	453	638	765	13
centro	158	441	184	453	638	765	13
y,	187	441	194	453	638	765	13
por	197	441	211	453	638	765	13
lo	214	441	222	453	638	765	13
tanto,	225	441	249	453	638	765	13
en	252	441	262	453	638	765	13
el	265	441	272	453	638	765	13
desarrollo	48	453	90	465	638	765	13
de	92	453	102	465	638	765	13
los	105	453	117	465	638	765	13
aprendizajes	120	453	172	465	638	765	13
de	175	453	184	465	638	765	13
los	187	453	199	465	638	765	13
alumnos.	202	453	240	465	638	765	13
Contextos	48	477	90	489	638	765	13
actuales	92	477	125	489	638	765	13
como	127	477	149	489	638	765	13
el	151	477	159	489	638	765	13
de	161	477	170	489	638	765	13
la	172	477	180	489	638	765	13
pandemia	182	477	222	489	638	765	13
de	224	477	233	489	638	765	13
covid-19	235	477	272	489	638	765	13
obligan	48	489	80	501	638	765	13
—a	84	489	96	501	638	765	13
posteriori—	100	489	147	501	638	765	13
a	151	489	156	501	638	765	13
invertir	160	489	191	501	638	765	13
tiempo	195	489	224	501	638	765	13
y	228	489	233	501	638	765	13
recursos	237	489	272	501	638	765	13
para	48	501	66	513	638	765	13
el	69	501	76	513	638	765	13
desarrollo	78	501	119	513	638	765	13
de	121	501	131	513	638	765	13
competencias	133	501	189	513	638	765	13
comunicacionales	191	501	265	513	638	765	13
y	267	501	272	513	638	765	13
digitales.	48	513	86	525	638	765	13
Tal	88	513	100	525	638	765	13
como	103	513	125	525	638	765	13
sugiere	128	513	157	525	638	765	13
el	159	513	167	525	638	765	13
Banco	169	513	195	525	638	765	13
Interamericano	197	513	260	525	638	765	13
de	263	513	272	525	638	765	13
Desarrollo	48	525	90	537	638	765	13
(2020),	92	525	121	537	638	765	13
los	123	525	135	537	638	765	13
centros	137	525	167	537	638	765	13
educativos	169	525	213	537	638	765	13
con	215	525	230	537	638	765	13
capacida-	232	525	272	537	638	765	13
des	48	537	62	549	638	765	13
instaladas	64	537	106	549	638	765	13
para	108	537	127	549	638	765	13
el	129	537	137	549	638	765	13
uso	139	537	153	549	638	765	13
de	156	537	166	549	638	765	13
canales	168	537	199	549	638	765	13
de	201	537	211	549	638	765	13
comunicación	214	537	272	549	638	765	13
virtuales	48	549	84	561	638	765	13
o	87	549	92	561	638	765	13
mediados	94	549	134	561	638	765	13
por	137	549	150	561	638	765	13
computadoras	153	549	212	561	638	765	13
se	214	549	223	561	638	765	13
encuentran	225	549	272	561	638	765	13
en	48	561	58	573	638	765	13
la	62	561	69	573	638	765	13
actualidad	73	561	116	573	638	765	13
en	119	561	129	573	638	765	13
una	133	561	149	573	638	765	13
posición	152	561	187	573	638	765	13
más	190	561	207	573	638	765	13
ventajosa	211	561	250	573	638	765	13
para	254	561	272	573	638	765	13
asegurar	48	573	84	585	638	765	13
la	89	573	96	585	638	765	13
continuidad	100	573	151	585	638	765	13
educativa	155	573	196	585	638	765	13
frente	201	573	225	585	638	765	13
a	230	573	234	585	638	765	13
la	239	573	246	585	638	765	13
crisis	250	573	272	585	638	765	13
provocada	48	585	92	597	638	765	13
por	95	585	109	597	638	765	13
el	113	585	120	597	638	765	13
covid-19.	124	585	164	597	638	765	13
En	167	585	178	597	638	765	13
contraste,	182	585	223	597	638	765	13
los	226	585	238	597	638	765	13
centros	242	585	272	597	638	765	13
que	48	597	63	609	638	765	13
no	67	597	78	609	638	765	13
lograron	82	597	118	609	638	765	13
despegarse	122	597	168	609	638	765	13
del	172	597	184	609	638	765	13
cuaderno	188	597	227	609	638	765	13
de	231	597	241	609	638	765	13
comu-	245	597	272	609	638	765	13
nicados	48	609	81	621	638	765	13
como	85	609	108	621	638	765	13
canal	112	609	135	621	638	765	13
predilecto	139	609	182	621	638	765	13
de	186	609	196	621	638	765	13
comunicación	200	609	260	621	638	765	13
se	264	609	272	621	638	765	13
vieron	48	621	75	633	638	765	13
impedidos	78	621	120	633	638	765	13
de	123	621	133	633	638	765	13
usarlo	136	621	161	633	638	765	13
debido	164	621	192	633	638	765	13
al	195	621	203	633	638	765	13
distanciamiento	206	621	272	633	638	765	13
social,	48	633	74	645	638	765	13
lo	76	633	84	645	638	765	13
que	86	633	100	645	638	765	13
los	102	633	114	645	638	765	13
hizo	116	633	133	645	638	765	13
atravesar	135	633	173	645	638	765	13
importantes	174	633	223	645	638	765	13
dificultades	225	633	272	645	638	765	13
para	48	645	67	657	638	765	13
mantener	69	645	108	657	638	765	13
su	110	645	120	657	638	765	13
vínculo	122	645	153	657	638	765	13
con	155	645	171	657	638	765	13
su	173	645	182	657	638	765	13
stakeholder	184	646	232	657	638	765	13
clave:	234	645	258	657	638	765	13
las	261	645	272	657	638	765	13
familias	48	657	81	669	638	765	13
(Wang,	85	657	114	669	638	765	13
Zhang,	118	657	147	669	638	765	13
Zhao,	151	657	174	669	638	765	13
Zhang,	178	657	207	669	638	765	13
y	211	657	216	669	638	765	13
Jiang,	220	657	245	669	638	765	13
2020;	248	657	272	669	638	765	13
Huang,	48	669	78	681	638	765	13
Liu,	81	669	97	681	638	765	13
Tlili,	100	669	118	681	638	765	13
Yang,	121	669	145	681	638	765	13
y	148	669	153	681	638	765	13
Wang,	156	669	183	681	638	765	13
2020).	186	669	212	681	638	765	13
Este	286	201	303	213	638	765	13
trabajo	305	201	334	213	638	765	13
explora	335	201	366	213	638	765	13
una	368	201	384	213	638	765	13
muestra	386	201	418	213	638	765	13
intencional	420	201	466	213	638	765	13
en	468	201	478	213	638	765	13
una	480	201	495	213	638	765	13
red	497	201	510	213	638	765	13
de	286	213	296	225	638	765	13
centros	299	213	329	225	638	765	13
educativos	333	213	376	225	638	765	13
con	380	213	395	225	638	765	13
características	399	213	456	225	638	765	13
particulares:	460	213	510	225	638	765	13
urbana,	286	225	317	237	638	765	13
capitalina	321	225	361	237	638	765	13
y	364	225	369	237	638	765	13
privada.	373	225	406	237	638	765	13
Si	409	225	417	237	638	765	13
bien	421	225	438	237	638	765	13
se	442	225	450	237	638	765	13
considera	453	225	492	237	638	765	13
que	495	225	510	237	638	765	13
gran	286	237	305	249	638	765	13
parte	307	237	327	249	638	765	13
de	329	237	339	249	638	765	13
los	340	237	352	249	638	765	13
hallazgos	354	237	392	249	638	765	13
son	394	237	408	249	638	765	13
generalizables	410	237	467	249	638	765	13
a	469	237	474	249	638	765	13
otro	476	237	492	249	638	765	13
tipo	494	237	510	249	638	765	13
de	286	249	296	261	638	765	13
centros	300	249	329	261	638	765	13
y	333	249	338	261	638	765	13
contextos	342	249	382	261	638	765	13
regionales,	385	249	429	261	638	765	13
se	433	249	441	261	638	765	13
debería	445	249	475	261	638	765	13
ampliar	479	249	510	261	638	765	13
el	286	261	293	273	638	765	13
universo	297	261	333	273	638	765	13
de	337	261	347	273	638	765	13
estudio	350	261	380	273	638	765	13
y	384	261	389	273	638	765	13
continuar	393	261	433	273	638	765	13
investigando,	437	261	493	273	638	765	13
por	497	261	510	273	638	765	13
ejemplo,	286	273	321	285	638	765	13
qué	323	273	338	285	638	765	13
sucede	341	273	368	285	638	765	13
en	371	273	381	285	638	765	13
otros	383	273	404	285	638	765	13
centros	407	273	436	285	638	765	13
educativos	439	273	482	285	638	765	13
priva-	485	273	510	285	638	765	13
dos	286	285	300	297	638	765	13
que	303	285	318	297	638	765	13
desarrollan	321	285	367	297	638	765	13
sus	370	285	383	297	638	765	13
actividades	385	285	431	297	638	765	13
en	434	285	444	297	638	765	13
otros	447	285	468	297	638	765	13
contextos	470	285	510	297	638	765	13
socioeconómicos	286	297	356	309	638	765	13
y,	359	297	366	309	638	765	13
por	369	297	383	309	638	765	13
supuesto,	386	297	424	309	638	765	13
en	428	297	438	309	638	765	13
centros	441	297	470	309	638	765	13
públicos.	474	297	510	309	638	765	13
Sería	286	309	306	321	638	765	13
adecuado	308	309	346	321	638	765	13
continuar	348	309	387	321	638	765	13
esta	389	309	404	321	638	765	13
línea	406	309	426	321	638	765	13
de	427	309	437	321	638	765	13
investigación	439	309	492	321	638	765	13
rea-	494	309	510	321	638	765	13
lizando	286	321	316	333	638	765	13
estudios	319	321	352	333	638	765	13
que	355	321	369	333	638	765	13
permitan	372	321	409	333	638	765	13
cuantificar,	411	321	457	333	638	765	13
por	460	321	473	333	638	765	13
ejemplo,	476	321	510	333	638	765	13
los	286	333	298	345	638	765	13
centros	300	333	330	345	638	765	13
que	332	333	347	345	638	765	13
establecen	349	333	391	345	638	765	13
comunicación	394	333	451	345	638	765	13
digital	453	333	479	345	638	765	13
con	482	333	497	345	638	765	13
las	499	333	510	345	638	765	13
familias,	286	345	321	357	638	765	13
cuáles	324	345	349	357	638	765	13
son	352	345	366	357	638	765	13
los	369	345	380	357	638	765	13
canales	383	345	413	357	638	765	13
más	416	345	432	357	638	765	13
utilizados	435	345	474	357	638	765	13
y	477	345	482	357	638	765	13
cuáles	485	345	510	357	638	765	13
son	286	357	301	369	638	765	13
las	304	357	315	369	638	765	13
debilidades	318	357	363	369	638	765	13
y	366	357	371	369	638	765	13
fortalezas	374	357	414	369	638	765	13
más	416	357	433	369	638	765	13
frecuentes.	436	357	480	369	638	765	13
Asimismo,	286	381	331	393	638	765	13
fueron	335	381	363	393	638	765	13
estudiados	367	381	411	393	638	765	13
únicamente	415	381	465	393	638	765	13
los	469	381	481	393	638	765	13
extre-	485	381	510	393	638	765	13
mos	286	393	304	405	638	765	13
de	306	393	316	405	638	765	13
la	319	393	327	405	638	765	13
educación	330	393	373	405	638	765	13
primaria,	376	393	414	405	638	765	13
y	417	393	422	405	638	765	13
es	425	393	434	405	638	765	13
un	437	393	448	405	638	765	13
debe	451	393	470	405	638	765	13
extender	473	393	510	405	638	765	13
la	286	405	294	417	638	765	13
investigación	298	405	356	417	638	765	13
a	360	405	365	417	638	765	13
otros	369	405	391	417	638	765	13
niveles	395	405	425	417	638	765	13
como	430	405	453	417	638	765	13
preescolar	457	405	501	417	638	765	13
y	505	405	510	417	638	765	13
secundaria.	286	417	336	429	638	765	13
De	340	417	351	429	638	765	13
particular	356	417	398	429	638	765	13
importancia	403	417	455	429	638	765	13
es,	460	417	471	429	638	765	13
además,	475	417	510	429	638	765	13
abordar	286	429	320	441	638	765	13
las	324	429	336	441	638	765	13
dinámicas	341	429	384	441	638	765	13
de	389	429	399	441	638	765	13
comunicación	403	429	464	441	638	765	13
con	468	429	484	441	638	765	13
otros	488	429	510	441	638	765	13
stakeholders	286	442	339	453	638	765	13
de	342	441	352	453	638	765	13
los	355	441	367	453	638	765	13
centros	370	441	401	453	638	765	13
como,	404	441	429	453	638	765	13
por	432	441	447	453	638	765	13
ejemplo,	450	441	486	453	638	765	13
entre	489	441	510	453	638	765	13
directivos	286	453	328	465	638	765	13
y	332	453	337	465	638	765	13
docentes,	341	453	380	465	638	765	13
desde	384	453	408	465	638	765	13
un	412	453	423	465	638	765	13
enfoque	427	453	461	465	638	765	13
de	465	453	475	465	638	765	13
funcio-	479	453	510	465	638	765	13
namiento	286	465	326	477	638	765	13
organizacional	330	465	393	477	638	765	13
interno.	396	465	429	477	638	765	13
Referencias	286	488	341	502	638	765	13
Aragonés,	286	502	321	513	638	765	13
J.	324	502	329	513	638	765	13
P.	332	502	337	513	638	765	13
(2001).	341	502	365	513	638	765	13
La	368	502	376	513	638	765	13
competencia	379	502	424	513	638	765	13
comunicativa	427	502	474	513	638	765	13
en	477	502	486	513	638	765	13
el	489	502	495	513	638	765	13
en-	498	502	510	513	638	765	13
torno	300	514	320	525	638	765	13
tecnológico:	323	514	367	525	638	765	13
desafío	370	514	396	525	638	765	13
para	399	514	414	525	638	765	13
la	418	514	424	525	638	765	13
enseñanza.	427	514	467	525	638	765	13
Comunicar,	470	514	510	525	638	765	13
(17),	300	526	316	537	638	765	13
21-30.	319	526	342	537	638	765	13
Banco	286	538	308	549	638	765	13
Interamericano	310	538	364	549	638	765	13
de	366	538	374	549	638	765	13
Desarrollo.	376	538	414	549	638	765	13
(2019).	416	538	440	549	638	765	13
Del	443	538	454	549	638	765	13
papel	456	538	475	549	638	765	13
a	477	538	481	549	638	765	13
la	483	538	489	549	638	765	13
nube:	491	538	510	549	638	765	13
Cómo	300	550	321	561	638	765	13
guiar	322	550	340	561	638	765	13
la	341	550	348	561	638	765	13
transformación	349	550	402	561	638	765	13
digital	404	550	426	561	638	765	13
de	427	550	436	561	638	765	13
los	437	550	447	561	638	765	13
Sistemas	448	550	479	561	638	765	13
de	480	550	489	561	638	765	13
Infor-	490	550	510	561	638	765	13
mación	300	562	326	573	638	765	13
y	328	562	332	573	638	765	13
Gestión	334	562	360	573	638	765	13
Educativa	362	562	396	573	638	765	13
(SIGED).	398	562	426	573	638	765	13
Recuperado	428	562	469	573	638	765	13
de:	472	562	482	573	638	765	13
https://	484	562	510	573	638	765	13
publications.iadb.org/es/del-papel-la-nube-como-guiar-la-	300	574	510	585	638	765	13
transformacion-digital-de-los-sistemas-de-informacion-y-	300	586	510	597	638	765	13
gestion	300	598	326	609	638	765	13
Banco	286	610	308	621	638	765	13
Interamericano	312	610	366	621	638	765	13
de	370	610	378	621	638	765	13
Desarrollo.	382	610	420	621	638	765	13
(2020).	423	610	448	621	638	765	13
La	452	610	460	621	638	765	13
educación	463	610	499	621	638	765	13
en	502	610	510	621	638	765	13
tiempos	300	622	328	633	638	765	13
del	330	622	341	633	638	765	13
coronavirus:	342	622	385	633	638	765	13
Los	387	622	398	633	638	765	13
sistemas	400	622	430	633	638	765	13
educativos	432	622	470	633	638	765	13
de	471	622	480	633	638	765	13
América	481	622	510	633	638	765	13
Latina	300	634	323	645	638	765	13
y	326	634	329	645	638	765	13
el	332	634	338	645	638	765	13
Caribe	341	634	364	645	638	765	13
ante	366	634	383	645	638	765	13
COVID-19.	385	634	423	645	638	765	13
Recuperado	426	634	468	645	638	765	13
de	472	634	480	645	638	765	13
https://	483	634	510	645	638	765	13
publications.iadb.org/es/la-educacion-en-tiempos-del-coro-	300	646	510	657	638	765	13
navirus-los-sistemas-educativos-de-america-latina-y-el-ca-	300	658	510	669	638	765	13
ribe-ante-covid-19	300	670	368	681	638	765	13
Silva,	43	715	60	725	638	765	13
Dodel	62	715	82	725	638	765	13
Schubert	84	715	114	725	638	765	13
y	117	715	120	725	638	765	13
Pepe	123	715	138	725	638	765	13
::	141	715	145	725	638	765	13
Desafíos	147	715	175	725	638	765	13
para	177	715	192	725	638	765	13
la	194	715	200	725	638	765	13
gestión	203	715	227	725	638	765	13
en	230	715	238	725	638	765	13
centros	240	715	265	725	638	765	13
educativos	267	715	303	725	638	765	13
uruguayos...	305	715	346	725	638	765	13
::	348	715	352	725	638	765	13
61-75	354	715	375	725	638	765	13
Dixit	502	715	517	725	638	765	13
n.º	519	715	527	725	638	765	13
32	529	715	537	725	638	765	13
enero-junio	539	715	575	725	638	765	13
2020	577	715	593	725	638	765	13
::	595	715	599	725	638	765	13
73	601	715	609	725	638	765	13
Beauchamp,	129	202	173	213	638	765	14
L.,	176	202	184	213	638	765	14
y	187	202	190	213	638	765	14
Parsons,	193	202	223	213	638	765	14
J.	226	202	231	213	638	765	14
(2014).	234	202	259	213	638	765	14
Liderazgo	262	202	297	213	638	765	14
instructivo	300	202	339	213	638	765	14
en	341	202	350	213	638	765	14
Alberta:	143	214	172	225	638	765	14
Hallazgos	175	214	210	225	638	765	14
de	213	214	222	225	638	765	14
la	225	214	231	225	638	765	14
investigación	234	214	282	225	638	765	14
en	286	214	294	225	638	765	14
cinco	297	214	317	225	638	765	14
escuelas	320	214	350	225	638	765	14
altamente	143	226	180	237	638	765	14
eficaces.	183	226	214	237	638	765	14
REICE:	217	226	240	237	638	765	14
Revista	243	226	269	237	638	765	14
Iberoamericana	271	226	328	237	638	765	14
sobre	331	226	350	237	638	765	14
Calidad,	143	238	172	249	638	765	14
Eficacia	175	238	203	249	638	765	14
y	205	238	209	249	638	765	14
Cambio	211	238	238	249	638	765	14
en	241	238	249	249	638	765	14
Educación,	251	238	290	249	638	765	14
12(4),	293	238	314	249	638	765	14
89-98.	317	238	341	249	638	765	14
Bochaca,	129	250	162	261	638	765	14
J.	166	250	171	261	638	765	14
G.	174	250	182	261	638	765	14
(2015).	185	250	211	261	638	765	14
La	215	250	223	261	638	765	14
comunicación	226	250	277	261	638	765	14
familia-escuela	281	250	338	261	638	765	14
en	341	250	350	261	638	765	14
educación	143	262	180	273	638	765	14
infantil	183	262	209	273	638	765	14
y	212	262	216	273	638	765	14
primaria.	219	262	251	273	638	765	14
Revista	254	262	280	273	638	765	14
de	282	262	291	273	638	765	14
Sociología	293	262	331	273	638	765	14
de	333	262	341	273	638	765	14
la	343	262	350	273	638	765	14
Educación-RASE,	143	274	205	285	638	765	14
8(1),	208	274	224	285	638	765	14
71-85.	227	274	250	285	638	765	14
Bordalba,	129	286	163	297	638	765	14
M.	166	286	175	297	638	765	14
M.	178	286	187	297	638	765	14
(2016).	190	286	215	297	638	765	14
La	218	286	226	297	638	765	14
comunicación	229	286	280	297	638	765	14
familia-escuela:	282	286	341	297	638	765	14
el	344	286	350	297	638	765	14
uso	143	298	156	309	638	765	14
de	158	298	166	309	638	765	14
las	169	298	179	309	638	765	14
TIC	181	298	192	309	638	765	14
en	195	298	203	309	638	765	14
los	206	298	216	309	638	765	14
centros	218	298	245	309	638	765	14
de	247	298	256	309	638	765	14
primaria.	258	298	291	309	638	765	14
Revista	293	298	319	309	638	765	14
electró-	321	298	350	309	638	765	14
nica	143	310	158	321	638	765	14
interuniversitaria	160	310	222	321	638	765	14
de	223	310	231	321	638	765	14
formación	233	310	269	321	638	765	14
del	271	310	281	321	638	765	14
profesorado,	283	310	327	321	638	765	14
19(1),	329	310	350	321	638	765	14
73-83.	143	322	167	333	638	765	14
Bouhnik,	129	334	160	345	638	765	14
D.,	163	334	172	345	638	765	14
Deshen,	175	334	203	345	638	765	14
M.,	206	334	217	345	638	765	14
y	220	334	224	345	638	765	14
Gan,	227	334	243	345	638	765	14
R.	246	334	253	345	638	765	14
(2014).	255	334	281	345	638	765	14
WhatsApp	283	334	321	345	638	765	14
goes	323	334	340	345	638	765	14
to	343	334	350	345	638	765	14
school:	143	346	169	357	638	765	14
Mobile	172	346	197	357	638	765	14
instant	200	346	225	357	638	765	14
messaging	228	346	266	357	638	765	14
between	269	346	300	357	638	765	14
teachers	303	346	334	357	638	765	14
and	337	346	350	357	638	765	14
students.	143	358	177	369	638	765	14
Journal	180	358	207	369	638	765	14
of	210	358	218	369	638	765	14
Information	220	358	264	369	638	765	14
Technology	267	358	308	369	638	765	14
Education:	311	358	350	369	638	765	14
Research,	143	370	178	381	638	765	14
13(1),	180	370	201	381	638	765	14
217-231.	204	370	237	381	638	765	14
Bush,	129	382	149	393	638	765	14
T.	153	382	158	393	638	765	14
(2007).	162	382	188	393	638	765	14
Educational	192	382	236	393	638	765	14
leadership	240	382	278	393	638	765	14
and	282	382	295	393	638	765	14
management:	299	382	350	393	638	765	14
Theory,	143	394	169	405	638	765	14
policy	171	394	192	405	638	765	14
and	195	394	208	405	638	765	14
practice.	211	394	242	405	638	765	14
South	244	394	266	405	638	765	14
African	268	394	294	405	638	765	14
journal	296	394	322	405	638	765	14
of	324	394	331	405	638	765	14
edu-	333	394	350	405	638	765	14
cation,	143	406	168	417	638	765	14
27(3),	171	406	192	417	638	765	14
391-406.	194	406	227	417	638	765	14
Calvo,	129	418	151	429	638	765	14
J.	155	418	160	429	638	765	14
J.	164	418	169	429	638	765	14
(Coord.).	172	418	203	429	638	765	14
(2013).	207	418	233	429	638	765	14
Atlas	236	418	255	429	638	765	14
sociodemográfico	258	418	323	429	638	765	14
y	325	418	329	429	638	765	14
de	332	418	341	429	638	765	14
la	343	418	350	429	638	765	14
desigualdad	143	430	188	441	638	765	14
del	191	430	202	441	638	765	14
Uruguay.	206	430	239	441	638	765	14
Fascículo	242	430	277	441	638	765	14
1:	280	430	287	441	638	765	14
Las	290	430	302	441	638	765	14
necesidades	305	430	350	441	638	765	14
básicas	143	442	170	453	638	765	14
insatisfechas	172	442	219	453	638	765	14
a	221	442	225	453	638	765	14
partir	227	442	247	453	638	765	14
de	249	442	258	453	638	765	14
los	260	442	270	453	638	765	14
Censos	272	442	297	453	638	765	14
2011.	299	442	318	453	638	765	14
Recupe-	320	442	350	453	638	765	14
rado	143	454	159	465	638	765	14
de	162	454	170	465	638	765	14
http://www.ine.gub.uy/documents/10181/34017/	173	454	350	465	638	765	14
Atlas_fasciculo_1_NBI_versionrevisada.pdf/57ea17f9-	143	466	350	477	638	765	14
3fd9-4306-b9ca-948abc7fab73	143	478	260	488	638	765	14
Cox,	129	490	144	500	638	765	14
D.,	146	490	155	500	638	765	14
y	157	490	161	500	638	765	14
McLeod,	163	490	193	500	638	765	14
S.	195	490	201	500	638	765	14
(2014).	203	490	228	500	638	765	14
Social	230	490	252	500	638	765	14
media	254	490	276	500	638	765	14
strategies	278	490	313	500	638	765	14
for	315	490	325	500	638	765	14
school	327	490	350	500	638	765	14
principals.	143	502	180	512	638	765	14
NASSP	183	502	207	513	638	765	14
Bulletin,	209	502	240	513	638	765	14
98(1),	242	502	263	513	638	765	14
5-25.	266	502	285	512	638	765	14
Engen,	129	514	153	524	638	765	14
B.	156	514	162	524	638	765	14
K.	165	514	171	524	638	765	14
(2019).	174	514	199	524	638	765	14
Comprendiendo	202	514	259	524	638	765	14
los	261	514	271	524	638	765	14
aspectos	274	514	305	524	638	765	14
culturales	308	514	344	524	638	765	14
y	346	514	350	524	638	765	14
sociales	143	526	171	536	638	765	14
de	174	526	182	536	638	765	14
las	185	526	195	536	638	765	14
competencias	197	526	247	536	638	765	14
digitales	249	526	280	536	638	765	14
docentes.	282	526	316	536	638	765	14
Comuni-	319	526	350	537	638	765	14
car:	143	538	156	549	638	765	14
Revista	159	538	185	549	638	765	14
científica	187	538	221	549	638	765	14
iberoamericana	224	538	280	549	638	765	14
de	282	538	291	549	638	765	14
comunicación	293	538	344	549	638	765	14
y	346	538	350	549	638	765	14
educación,	143	550	182	561	638	765	14
(61),	185	550	201	560	638	765	14
9-19.	203	550	223	560	638	765	14
El	129	562	135	572	638	765	14
Nokali,	139	562	164	572	638	765	14
N.	168	562	175	572	638	765	14
E.,	179	562	187	572	638	765	14
Bachman,	190	562	226	572	638	765	14
H.	230	562	237	572	638	765	14
J.,	241	562	248	572	638	765	14
y	251	562	255	572	638	765	14
Votruba‐Drzal,	259	562	312	572	638	765	14
E.	315	562	321	572	638	765	14
(2010).	325	562	350	572	638	765	14
Parent	143	574	166	584	638	765	14
involvement	168	574	212	584	638	765	14
and	214	574	227	584	638	765	14
children's	229	574	263	584	638	765	14
academic	265	574	299	584	638	765	14
and	301	574	314	584	638	765	14
social	316	574	336	584	638	765	14
de-	338	574	350	584	638	765	14
velopment	143	586	181	596	638	765	14
in	183	586	189	596	638	765	14
elementary	191	586	231	596	638	765	14
school.	233	586	258	596	638	765	14
Child	260	586	278	597	638	765	14
development,	280	586	328	597	638	765	14
81(3),	330	586	350	597	638	765	14
988-1005.	143	598	181	608	638	765	14
Epstein,	129	610	157	620	638	765	14
J.	160	610	165	620	638	765	14
L.	167	610	173	620	638	765	14
(1985).	175	610	201	620	638	765	14
Home	203	610	224	620	638	765	14
and	227	610	240	620	638	765	14
school	242	610	266	620	638	765	14
connections	268	610	312	620	638	765	14
in	314	610	321	620	638	765	14
schools	323	610	350	620	638	765	14
of	143	622	150	632	638	765	14
the	153	622	165	632	638	765	14
future:	167	622	192	632	638	765	14
Implications	194	622	239	632	638	765	14
of	241	622	248	632	638	765	14
research	251	622	281	632	638	765	14
on	283	622	292	632	638	765	14
parent	295	622	318	632	638	765	14
involve-	321	622	350	632	638	765	14
ment.	143	634	164	644	638	765	14
Peabody	166	634	196	645	638	765	14
Journal	198	634	225	645	638	765	14
of	227	634	235	645	638	765	14
Education,	237	634	275	645	638	765	14
62(2),	278	634	299	645	638	765	14
18-41.	301	634	325	644	638	765	14
Epstein,	129	646	157	656	638	765	14
J.	158	646	163	656	638	765	14
L.	165	646	171	656	638	765	14
(1995).	172	646	197	656	638	765	14
School/family/community	199	646	290	656	638	765	14
partnerships.	292	646	337	656	638	765	14
Phi	339	646	350	657	638	765	14
delta	143	658	162	669	638	765	14
kappan,	164	658	192	669	638	765	14
76(9),	195	658	216	669	638	765	14
701.	218	658	233	668	638	765	14
Dixit	28	715	43	725	638	765	14
n.º	45	715	53	725	638	765	14
32	55	715	63	725	638	765	14
enero-junio	65	715	102	725	638	765	14
2020	104	715	119	725	638	765	14
::	122	715	126	725	638	765	14
74	128	715	136	725	638	765	14
Epstein,	366	202	393	212	638	765	14
J.	395	202	400	212	638	765	14
L.	403	202	408	212	638	765	14
(2013).	411	202	435	212	638	765	14
Preocupándonos	437	202	495	212	638	765	14
por	497	202	509	212	638	765	14
los	511	202	521	212	638	765	14
niños	523	202	542	212	638	765	14
que	545	202	557	212	638	765	14
compar-	560	202	590	212	638	765	14
timos.	380	214	401	224	638	765	14
En	403	214	412	224	638	765	14
Programas	414	214	452	225	638	765	14
efectivos	454	214	485	225	638	765	14
de	487	214	495	225	638	765	14
involucramiento	366	226	424	237	638	765	14
familiar	427	226	455	237	638	765	14
en	458	226	467	237	638	765	14
las	470	226	480	237	638	765	14
escuelas:	482	226	515	237	638	765	14
estudios	517	226	547	237	638	765	14
y	550	226	554	237	638	765	14
prácticas	557	226	589	237	638	765	14
(pp.15-50).	380	238	421	248	638	765	14
Recuperado	425	238	468	248	638	765	14
de	473	238	481	248	638	765	14
http://www.upla.cl/noticias/	486	238	590	248	638	765	14
wp-content/uploads/2015/09/capitulos_-seleccionados_	380	250	589	260	638	765	14
joyce_epstein.pdf	380	262	441	272	638	765	14
Ersöz,	366	274	386	284	638	765	14
S.	387	274	393	284	638	765	14
(2019).	395	274	419	284	638	765	14
Understanding	421	274	471	284	638	765	14
WhatsApp	473	274	509	284	638	765	14
Parent	510	274	533	284	638	765	14
Group's	534	274	560	284	638	765	14
Dynam-	562	274	589	284	638	765	14
ics:	380	286	391	296	638	765	14
Group	394	286	415	296	638	765	14
Communication	418	286	473	296	638	765	14
and	476	286	489	296	638	765	14
Information	491	286	533	296	638	765	14
Sharing.	535	286	564	296	638	765	14
Manas	566	286	590	297	638	765	14
Sosyal	380	298	402	309	638	765	14
Aratırmalar	404	298	444	309	638	765	14
Dergisi,	446	298	472	309	638	765	14
8(1),	474	298	490	309	638	765	14
1167-1183.	492	298	532	308	638	765	14
Forero,	366	310	390	320	638	765	14
C.	392	310	399	320	638	765	14
P.	401	310	407	320	638	765	14
S.	409	310	415	320	638	765	14
(2011).	417	310	441	320	638	765	14
Estado	443	310	467	320	638	765	14
del	469	310	479	320	638	765	14
arte	482	310	496	320	638	765	14
de	498	310	506	320	638	765	14
la	509	310	515	320	638	765	14
nueva	517	310	538	320	638	765	14
comunicación	541	310	590	320	638	765	14
estratégica	380	322	419	332	638	765	14
en	421	322	429	332	638	765	14
Iberoamérica	431	322	477	332	638	765	14
y	479	322	483	332	638	765	14
Colombia.	485	322	520	332	638	765	14
Signo	522	322	541	333	638	765	14
y	543	322	547	333	638	765	14
Pensamien-	548	322	590	333	638	765	14
to,	380	334	389	345	638	765	14
31(59),	391	334	416	345	638	765	14
234-346.	418	334	451	344	638	765	14
Fraillon,	366	346	394	356	638	765	14
J.,	397	346	404	356	638	765	14
Ainley,	407	346	430	356	638	765	14
J.,	433	346	440	356	638	765	14
Schulz,	443	346	468	356	638	765	14
W.,	471	346	482	356	638	765	14
Friedman,	485	346	519	356	638	765	14
T.,	522	346	529	356	638	765	14
y	532	346	536	356	638	765	14
Duckworth,	539	346	579	356	638	765	14
D.	583	346	590	356	638	765	14
(2019).	380	358	404	368	638	765	14
Preparing	407	358	441	369	638	765	14
for	443	358	453	369	638	765	14
life	455	358	467	369	638	765	14
in	469	358	475	369	638	765	14
a	478	358	482	369	638	765	14
digital	484	358	507	369	638	765	14
world:	509	358	531	369	638	765	14
the	533	358	544	369	638	765	14
IEA	547	358	558	369	638	765	14
Interna-	560	358	590	369	638	765	14
tional	380	370	400	381	638	765	14
Computer	402	370	437	381	638	765	14
and	439	370	452	381	638	765	14
Information	454	370	496	381	638	765	14
Study	528	370	548	381	638	765	14
2018	550	370	567	381	638	765	14
Inter-	569	370	590	381	638	765	14
national	380	382	409	393	638	765	14
Report.	411	382	436	393	638	765	14
Recuperado	438	382	479	392	638	765	14
de	482	382	490	392	638	765	14
https://www.iea.nl/sites/de-	492	382	590	392	638	765	14
fault/files/2019-11/ICILS%202019%20Digital%20final%20	380	394	590	404	638	765	14
04112019.pdf	380	406	427	416	638	765	14
Goodall,	366	418	394	428	638	765	14
J.	397	418	402	428	638	765	14
S.	404	418	410	428	638	765	14
(2016).	413	418	437	428	638	765	14
Technology	439	418	479	428	638	765	14
and	481	418	494	428	638	765	14
school–home	496	418	543	428	638	765	14
communica-	545	418	590	428	638	765	14
tion.	380	430	396	440	638	765	14
International	398	430	444	441	638	765	14
Journal	445	430	471	441	638	765	14
of	472	430	479	441	638	765	14
Pedagogies	481	430	520	441	638	765	14
and	522	430	535	441	638	765	14
Learning,	536	430	568	441	638	765	14
11(2),	570	430	590	441	638	765	14
118-131.	380	442	411	452	638	765	14
Gore,	366	454	384	464	638	765	14
E.	386	454	392	464	638	765	14
(2004).	394	454	418	464	638	765	14
La	420	454	428	465	638	765	14
educación	430	454	466	465	638	765	14
en	467	454	475	465	638	765	14
la	477	454	483	465	638	765	14
empresa:	485	454	516	465	638	765	14
Aprendiendo	518	454	562	465	638	765	14
en	563	454	572	465	638	765	14
con-	573	454	590	465	638	765	14
textos	380	466	401	477	638	765	14
organizativos	403	466	449	477	638	765	14
(3ª	451	466	460	476	638	765	14
ed).	462	466	474	476	638	765	14
Buenos	476	466	501	476	638	765	14
Aires,	502	466	521	476	638	765	14
Argentina:	523	466	559	476	638	765	14
Granica.	561	466	589	476	638	765	14
Guardia	366	478	393	488	638	765	14
Romero,	395	478	424	488	638	765	14
R.	426	478	433	488	638	765	14
M.	435	478	444	488	638	765	14
D.	446	478	453	488	638	765	14
L.,	455	478	462	488	638	765	14
y	464	478	468	488	638	765	14
Santana	470	478	499	488	638	765	14
Armas,	501	478	525	488	638	765	14
F.	527	478	532	488	638	765	14
(2010).	534	478	558	488	638	765	14
Alterna-	560	478	590	488	638	765	14
tivas	380	490	396	500	638	765	14
de	399	490	407	500	638	765	14
mejora	409	490	433	500	638	765	14
de	436	490	444	500	638	765	14
la	446	490	453	500	638	765	14
participación	455	490	501	500	638	765	14
educativa	503	490	537	500	638	765	14
de	539	490	548	500	638	765	14
las	550	490	560	500	638	765	14
familias	562	490	590	500	638	765	14
como	380	502	399	512	638	765	14
instrumento	402	502	444	512	638	765	14
para	447	502	462	512	638	765	14
la	465	502	471	512	638	765	14
calidad	474	502	499	512	638	765	14
educativa.	502	502	537	512	638	765	14
REICE:	540	502	562	513	638	765	14
Revista	564	502	590	513	638	765	14
Electrónica	380	514	419	525	638	765	14
Iberoamericana	421	514	475	525	638	765	14
Sobre	477	514	497	525	638	765	14
Calidad,	498	514	527	525	638	765	14
Eficacia	528	514	556	525	638	765	14
y	557	514	561	525	638	765	14
Cambio	563	514	590	525	638	765	14
En	380	526	389	537	638	765	14
Educación,	390	526	428	537	638	765	14
8(3),	430	526	446	537	638	765	14
6-30.	449	526	468	536	638	765	14
Hernández,	366	538	406	548	638	765	14
I.	409	538	414	548	638	765	14
M.,	417	538	428	548	638	765	14
Martínez,	431	538	466	548	638	765	14
A.	469	538	476	548	638	765	14
C.,	479	538	488	548	638	765	14
y	491	538	495	548	638	765	14
Vicente,	499	538	527	548	638	765	14
M.	531	538	540	548	638	765	14
A.	543	538	550	548	638	765	14
G.	554	538	561	548	638	765	14
(2017).	564	538	590	548	638	765	14
Grupos	380	550	405	560	638	765	14
de	408	550	417	560	638	765	14
WhatsApp	420	550	457	560	638	765	14
en	460	550	469	560	638	765	14
familias	472	550	501	560	638	765	14
de	504	550	513	560	638	765	14
Educación	516	550	553	560	638	765	14
Infantil	556	550	583	560	638	765	14
y	586	550	590	560	638	765	14
Primaria.	380	562	412	572	638	765	14
RELATEC:	415	562	447	573	638	765	14
Revista	450	562	476	573	638	765	14
Latinoamericana	478	562	538	573	638	765	14
de	541	562	549	573	638	765	14
Tecnología	552	562	590	573	638	765	14
Educativa,	380	574	416	585	638	765	14
16(2),	418	574	439	585	638	765	14
239-255.	441	574	474	584	638	765	14
Hodas,	366	586	389	596	638	765	14
S.	390	586	396	596	638	765	14
(1996).	398	586	422	596	638	765	14
Technology	423	586	462	596	638	765	14
refusal	463	586	486	596	638	765	14
and	488	586	501	596	638	765	14
the	502	586	513	596	638	765	14
organizational	515	586	564	596	638	765	14
culture	565	586	590	596	638	765	14
of	380	598	387	608	638	765	14
schools.	389	598	417	608	638	765	14
Computerization	419	598	478	609	638	765	14
and	480	598	493	609	638	765	14
controversy:	494	598	537	609	638	765	14
Value	539	598	558	609	638	765	14
conflicts	560	598	590	609	638	765	14
and	380	610	393	621	638	765	14
social	395	610	415	621	638	765	14
choices,	417	610	445	621	638	765	14
2,	447	610	453	621	638	765	14
197-218.	456	610	488	620	638	765	14
Hohlfeld,	366	622	397	632	638	765	14
T.	399	622	404	632	638	765	14
N.,	406	622	415	632	638	765	14
Ritzhaupt,	417	622	453	632	638	765	14
A.	455	622	462	632	638	765	14
D.,	464	622	472	632	638	765	14
y	474	622	478	632	638	765	14
Barron,	480	622	505	632	638	765	14
A.	507	622	514	632	638	765	14
E.	516	622	522	632	638	765	14
(2010).	524	622	548	632	638	765	14
Connecting	550	622	590	632	638	765	14
schools,	380	634	407	644	638	765	14
community,	411	634	451	644	638	765	14
and	455	634	468	644	638	765	14
family	471	634	492	644	638	765	14
with	496	634	511	644	638	765	14
ICT:	514	634	527	644	638	765	14
Four-year	531	634	565	644	638	765	14
trends	568	634	590	644	638	765	14
related	380	646	405	656	638	765	14
to	408	646	415	656	638	765	14
school	418	646	441	656	638	765	14
level	444	646	461	656	638	765	14
and	464	646	477	656	638	765	14
SES	480	646	493	656	638	765	14
of	496	646	503	656	638	765	14
public	507	646	528	656	638	765	14
schools	531	646	557	656	638	765	14
in	561	646	567	656	638	765	14
Flori-	570	646	590	656	638	765	14
da.	380	658	390	668	638	765	14
Computers	392	658	430	669	638	765	14
&	432	658	438	669	638	765	14
Education,	440	658	477	669	638	765	14
55(1),	479	658	499	669	638	765	14
391-405.	502	658	534	668	638	765	14
Silva,	263	715	281	725	638	765	14
Dodel	283	715	303	725	638	765	14
Schubert	305	715	335	725	638	765	14
y	337	715	341	725	638	765	14
Pepe	343	715	359	725	638	765	14
::	361	715	366	725	638	765	14
Desafíos	368	715	396	725	638	765	14
para	398	715	413	725	638	765	14
la	415	715	421	725	638	765	14
gestión	423	715	448	725	638	765	14
en	450	715	458	725	638	765	14
centros	461	715	485	725	638	765	14
educativos	488	715	524	725	638	765	14
uruguayos...	526	715	566	725	638	765	14
::	568	715	573	725	638	765	14
61-75	575	715	595	725	638	765	14
Huang,	48	202	73	213	638	765	15
R.	76	202	82	213	638	765	15
H.,	85	202	94	213	638	765	15
Liu,	96	202	109	213	638	765	15
D.	111	202	118	213	638	765	15
J.,	121	202	128	213	638	765	15
Tlili,	130	202	144	213	638	765	15
A.,	147	202	155	213	638	765	15
Yang,	158	202	177	213	638	765	15
J.	180	202	185	213	638	765	15
F.,	187	202	194	213	638	765	15
y	197	202	200	213	638	765	15
Wang,	203	202	225	213	638	765	15
H.	228	202	235	213	638	765	15
H.	238	202	245	213	638	765	15
(2020).	247	202	272	213	638	765	15
Handbook	62	214	97	225	638	765	15
on	98	214	107	225	638	765	15
Facilitating	108	214	147	225	638	765	15
Flexible	149	214	175	225	638	765	15
Learning	176	214	206	225	638	765	15
During	207	214	230	225	638	765	15
Educational	231	214	272	225	638	765	15
Disruption:	62	226	100	237	638	765	15
The	101	226	113	237	638	765	15
Chinese	114	226	140	237	638	765	15
Experience	141	226	178	237	638	765	15
in	179	226	186	237	638	765	15
Maintaining	187	226	229	237	638	765	15
Undisrupted	230	226	272	237	638	765	15
Learning	62	238	92	249	638	765	15
in	93	238	100	249	638	765	15
COVID-19	101	238	135	249	638	765	15
Outbreak.	136	238	170	249	638	765	15
Beijing,	171	238	196	249	638	765	15
China:	198	238	219	249	638	765	15
Smart	221	238	241	249	638	765	15
Learning	243	238	272	249	638	765	15
Institute	62	250	92	261	638	765	15
of	95	250	102	261	638	765	15
Beijing	104	250	128	261	638	765	15
Normal	131	250	156	261	638	765	15
University.	159	250	195	261	638	765	15
LaRocque,	48	262	83	273	638	765	15
M.,	85	262	96	273	638	765	15
Kleiman,	97	262	127	273	638	765	15
I.,	129	262	135	273	638	765	15
y	136	262	140	273	638	765	15
Darling,	142	262	169	273	638	765	15
S.	170	262	177	273	638	765	15
M.	178	262	187	273	638	765	15
(2011).	189	262	212	273	638	765	15
Parental	214	262	242	273	638	765	15
involve-	244	262	272	273	638	765	15
ment:	62	274	83	285	638	765	15
The	86	274	99	285	638	765	15
missing	102	274	129	285	638	765	15
link	132	274	145	285	638	765	15
in	148	274	155	285	638	765	15
school	158	274	181	285	638	765	15
achievement.	184	274	231	285	638	765	15
Preventing	234	274	272	285	638	765	15
School	62	286	86	297	638	765	15
Failure,	88	286	113	297	638	765	15
55(3),	116	286	136	297	638	765	15
115-122.	138	286	170	297	638	765	15
Lingam,	48	298	76	309	638	765	15
G.,	78	298	87	309	638	765	15
Lingam,	89	298	116	309	638	765	15
N.,	118	298	127	309	638	765	15
y	129	298	133	309	638	765	15
Raghuwaiya,	135	298	180	309	638	765	15
K.	182	298	188	309	638	765	15
(2014).	191	298	215	309	638	765	15
Effectiveness	217	298	263	309	638	765	15
of	265	298	272	309	638	765	15
school	62	310	85	321	638	765	15
strategic	87	310	118	321	638	765	15
planning:	121	310	154	321	638	765	15
The	156	310	169	321	638	765	15
case	171	310	186	321	638	765	15
of	189	310	196	321	638	765	15
Fijian	199	310	218	321	638	765	15
Schools.	221	310	249	321	638	765	15
Inter-	252	310	272	321	638	765	15
national	62	322	91	333	638	765	15
Journal	93	322	118	333	638	765	15
of	120	322	127	333	638	765	15
Social,	128	322	151	333	638	765	15
Behavioral,	152	322	191	333	638	765	15
Educational,	192	322	235	333	638	765	15
Economic,	237	322	272	333	638	765	15
Business	62	334	92	345	638	765	15
and	94	334	107	345	638	765	15
Industrial	109	334	143	345	638	765	15
Engineering,	145	334	188	345	638	765	15
8(7),	190	334	206	345	638	765	15
2110-2116.	208	334	247	345	638	765	15
Mayo,	48	346	70	357	638	765	15
I.	71	346	75	357	638	765	15
C.,	77	346	86	357	638	765	15
y	87	346	91	357	638	765	15
García,	93	346	117	357	638	765	15
A.	119	346	126	357	638	765	15
M.	128	346	137	357	638	765	15
(2012).	138	346	163	357	638	765	15
La	164	346	172	357	638	765	15
comunicación	174	346	223	357	638	765	15
en	225	346	233	357	638	765	15
los	235	346	245	357	638	765	15
centros	246	346	272	357	638	765	15
educativos:	62	358	102	369	638	765	15
un	103	358	112	369	638	765	15
estudio	114	358	140	369	638	765	15
de	141	358	149	369	638	765	15
caso.	151	358	168	369	638	765	15
Tendencias	170	358	208	369	638	765	15
pedagógicas,	210	358	255	369	638	765	15
(19),	256	358	272	369	638	765	15
107-130.	62	370	94	381	638	765	15
Noblía,	48	382	73	393	638	765	15
V.	74	382	81	393	638	765	15
(2018).	83	382	107	393	638	765	15
La	109	382	116	393	638	765	15
interacción	118	382	157	393	638	765	15
laboral	159	382	183	393	638	765	15
en	185	382	193	393	638	765	15
redes	195	382	213	393	638	765	15
sociales	215	382	242	393	638	765	15
móviles.	244	382	272	393	638	765	15
El	62	394	69	405	638	765	15
uso	70	394	82	405	638	765	15
de	84	394	92	405	638	765	15
los	94	394	103	405	638	765	15
modos	105	394	128	405	638	765	15
como	129	394	148	405	638	765	15
estrategia	150	394	185	405	638	765	15
de	186	394	195	405	638	765	15
atenuación.	196	394	237	405	638	765	15
Círculo	238	394	263	405	638	765	15
de	264	394	272	405	638	765	15
Lingüística	62	406	100	417	638	765	15
Aplicada	102	406	133	417	638	765	15
a	135	406	139	417	638	765	15
la	141	406	147	417	638	765	15
Comunicación,	149	406	201	417	638	765	15
73,	203	406	214	417	638	765	15
77-102.	216	406	244	417	638	765	15
Odhiambo,	48	418	86	429	638	765	15
G.,	89	418	98	429	638	765	15
y	100	418	104	429	638	765	15
Hii,	107	418	119	429	638	765	15
A.	121	418	128	429	638	765	15
(2012).	131	418	155	429	638	765	15
Key	158	418	170	429	638	765	15
stakeholders'	173	418	219	429	638	765	15
perceptions	222	418	262	429	638	765	15
of	265	418	272	429	638	765	15
effective	62	430	93	441	638	765	15
school	95	430	117	441	638	765	15
leadership.	119	430	157	441	638	765	15
Educational	159	430	201	441	638	765	15
Management	202	430	249	441	638	765	15
Admi-	250	430	272	441	638	765	15
nistration	62	442	97	453	638	765	15
&	98	442	104	453	638	765	15
Leadership,	106	442	145	453	638	765	15
40(2),	148	442	168	453	638	765	15
232-247.	170	442	203	453	638	765	15
Olmstead,	48	454	83	465	638	765	15
C.	85	454	92	465	638	765	15
(2013).	95	454	119	465	638	765	15
Using	122	454	141	465	638	765	15
technology	144	454	183	465	638	765	15
to	185	454	192	465	638	765	15
increase	195	454	224	465	638	765	15
parent	226	454	249	465	638	765	15
invol-	251	454	272	465	638	765	15
vement	62	466	88	477	638	765	15
in	91	466	97	477	638	765	15
schools.	100	466	127	477	638	765	15
TechTrends,	130	466	170	477	638	765	15
57(6),	172	466	192	477	638	765	15
28-37.	195	466	218	477	638	765	15
Peña-López,	48	478	91	488	638	765	15
I.	94	478	98	488	638	765	15
(2009).	101	478	126	488	638	765	15
Measuring	130	478	167	489	638	765	15
digital	170	478	192	489	638	765	15
development	195	478	240	489	638	765	15
for	243	478	253	489	638	765	15
poli-	255	478	272	489	638	765	15
cy-making:	62	490	101	501	638	765	15
Models,	104	490	131	501	638	765	15
stages,	133	490	157	501	638	765	15
characteristics	159	490	210	501	638	765	15
and	212	490	226	501	638	765	15
causes	228	490	251	501	638	765	15
(Tesis	253	490	272	500	638	765	15
de	62	502	71	512	638	765	15
Doctorado).	72	502	113	512	638	765	15
Internet	114	502	142	512	638	765	15
Interdisciplinary	144	502	200	512	638	765	15
Institute,	201	502	233	512	638	765	15
Universitat	234	502	272	512	638	765	15
Oberta	62	514	86	524	638	765	15
de	88	514	97	524	638	765	15
Catalunya,	99	514	136	524	638	765	15
Barcelona,	139	514	175	524	638	765	15
España.	178	514	204	524	638	765	15
Pieri,	48	526	66	536	638	765	15
M.	67	526	76	536	638	765	15
(2018).	78	526	103	536	638	765	15
Le	105	526	112	536	638	765	15
relazioni	114	526	144	536	638	765	15
scuola	146	526	168	536	638	765	15
/	170	526	173	536	638	765	15
famiglia	175	526	203	536	638	765	15
in	205	526	212	536	638	765	15
Italy:	214	526	232	536	638	765	15
una	233	526	247	536	638	765	15
ricerca	248	526	272	536	638	765	15
in	62	538	69	548	638	765	15
un	72	538	81	548	638	765	15
Istituto	84	538	110	548	638	765	15
Comprensivo	113	538	158	548	638	765	15
dell'Emilia-Romagna.	161	538	236	548	638	765	15
Annali	239	538	261	549	638	765	15
en	264	538	272	549	638	765	15
línea	62	550	80	561	638	765	15
della	81	550	98	561	638	765	15
Didattica	100	550	133	561	638	765	15
e	135	550	139	561	638	765	15
della	140	550	157	561	638	765	15
Formazione	159	550	200	561	638	765	15
Docente,	202	550	233	561	638	765	15
10(15-16),	235	550	272	561	638	765	15
464-478.	62	562	95	572	638	765	15
Reimers,	48	574	79	584	638	765	15
F.	82	574	87	584	638	765	15
M.,	91	574	102	584	638	765	15
y	105	574	109	584	638	765	15
Schleicher,	112	574	151	584	638	765	15
A.	154	574	161	584	638	765	15
(2020).	165	574	190	584	638	765	15
A	193	574	198	585	638	765	15
framework	201	574	240	585	638	765	15
to	242	574	250	585	638	765	15
guide	252	574	272	585	638	765	15
an	62	586	71	597	638	765	15
education	74	586	109	597	638	765	15
response	111	586	142	597	638	765	15
to	145	586	152	597	638	765	15
the	155	586	166	597	638	765	15
COVID-19	169	586	204	597	638	765	15
Pandemic	206	586	240	597	638	765	15
of	243	586	250	597	638	765	15
2020.	252	586	272	597	638	765	15
Recuperado	62	598	104	608	638	765	15
de	105	598	114	608	638	765	15
https://www.hm.ee/sites/default/files/frame-	116	598	272	608	638	765	15
work_guide_v1_002_harward.pdf	62	610	181	620	638	765	15
Robinson,	48	622	82	632	638	765	15
L.,	85	622	93	632	638	765	15
Cotten,	96	622	121	632	638	765	15
S.	124	622	130	632	638	765	15
R.,	133	622	142	632	638	765	15
Ono,	145	622	161	632	638	765	15
H.,	163	622	173	632	638	765	15
Quan-Haase,	176	622	221	632	638	765	15
A.,	224	622	233	632	638	765	15
Mesch,	235	622	260	632	638	765	15
G.,	263	622	272	632	638	765	15
Chen,	62	634	82	644	638	765	15
W.,	84	634	95	644	638	765	15
...	98	634	103	644	638	765	15
Stern,	105	634	126	644	638	765	15
M.	128	634	137	644	638	765	15
J.	140	634	145	644	638	765	15
(2015).	147	634	172	644	638	765	15
Digital	174	634	197	644	638	765	15
inequalities	199	634	240	644	638	765	15
and	242	634	255	644	638	765	15
why	258	634	272	644	638	765	15
they	62	646	78	656	638	765	15
matter.	81	646	106	656	638	765	15
Information,	109	646	153	657	638	765	15
communication	156	646	211	657	638	765	15
&	213	646	219	657	638	765	15
society,	222	646	248	657	638	765	15
18(5),	252	646	272	657	638	765	15
569-582.	62	658	95	668	638	765	15
Walther,	287	202	318	212	638	765	15
J.	321	202	326	212	638	765	15
B.	330	202	336	212	638	765	15
(1996).	340	202	366	212	638	765	15
Computer-mediated	369	202	443	212	638	765	15
communication:	446	202	505	212	638	765	15
Impersonal,	301	214	344	224	638	765	15
interpersonal,	348	214	399	224	638	765	15
and	403	214	416	224	638	765	15
hyperpersonal	420	214	472	224	638	765	15
interac-	475	214	505	224	638	765	15
tion.	301	226	318	236	638	765	15
Communication	320	226	378	237	638	765	15
research,	380	226	413	237	638	765	15
23(1),	415	226	436	237	638	765	15
3-43.	439	226	458	236	638	765	15
Walther,	287	238	317	248	638	765	15
J.	321	238	326	248	638	765	15
B.	329	238	336	248	638	765	15
(2011).	339	238	364	248	638	765	15
Theories	367	238	397	248	638	765	15
of	400	238	408	248	638	765	15
computer-mediated	411	238	483	248	638	765	15
com-	486	238	505	248	638	765	15
munication	301	250	342	260	638	765	15
and	345	250	358	260	638	765	15
interpersonal	360	250	408	260	638	765	15
relations.	410	250	444	260	638	765	15
The	446	250	459	261	638	765	15
handbook	461	250	496	261	638	765	15
of	498	250	505	261	638	765	15
interpersonal	301	262	349	273	638	765	15
communication,	351	262	410	273	638	765	15
4,	412	262	419	273	638	765	15
443-479.	422	262	455	272	638	765	15
Wang,	287	274	310	284	638	765	15
G.,	312	274	321	284	638	765	15
Zhang,	323	274	347	284	638	765	15
Y.,	349	274	357	284	638	765	15
Zhao,	359	274	379	284	638	765	15
J.,	381	274	388	284	638	765	15
Zhang,	390	274	414	284	638	765	15
J.,	416	274	423	284	638	765	15
y	425	274	429	284	638	765	15
Jiang,	431	274	452	284	638	765	15
F.	454	274	459	284	638	765	15
(2020).	461	274	487	284	638	765	15
Mit-	489	274	505	284	638	765	15
igate	301	286	319	296	638	765	15
the	321	286	333	296	638	765	15
effects	335	286	360	296	638	765	15
of	361	286	369	296	638	765	15
home	371	286	391	296	638	765	15
confinement	393	286	438	296	638	765	15
on	440	286	449	296	638	765	15
children	451	286	480	296	638	765	15
during	482	286	505	296	638	765	15
the	301	298	313	308	638	765	15
COVID-19	315	298	350	308	638	765	15
outbreak.	352	298	385	308	638	765	15
The	387	298	399	309	638	765	15
Lancet,	401	298	426	309	638	765	15
395(10228),	428	298	471	309	638	765	15
945-947.	472	298	505	308	638	765	15
Wasserman,	287	310	330	320	638	765	15
E.,	332	310	340	320	638	765	15
y	342	310	346	320	638	765	15
Zwebner,	347	310	380	320	638	765	15
Y.	381	310	387	320	638	765	15
(2017).	389	310	414	320	638	765	15
Communication	416	310	473	320	638	765	15
between	475	310	505	320	638	765	15
teachers	301	322	332	332	638	765	15
and	333	322	347	332	638	765	15
parents	348	322	375	332	638	765	15
using	377	322	396	332	638	765	15
the	398	322	410	332	638	765	15
WhatsApp	412	322	449	332	638	765	15
application.	451	322	493	332	638	765	15
In-	495	322	505	333	638	765	15
ternational	301	334	341	345	638	765	15
Journal	343	334	369	345	638	765	15
of	371	334	378	345	638	765	15
Learning,	380	334	413	345	638	765	15
Teaching	414	334	446	345	638	765	15
and	448	334	461	345	638	765	15
Educational	462	334	505	345	638	765	15
Research,	301	346	336	357	638	765	15
16(12).	338	346	364	357	638	765	15
https://doi.org/10.26803/ijlter.16.12.1	367	346	504	356	638	765	15
Wellman,	287	358	321	368	638	765	15
B.,	324	358	332	368	638	765	15
Quan-Haase,	335	358	382	368	638	765	15
A.,	385	358	394	368	638	765	15
Boase,	397	358	420	368	638	765	15
J.,	423	358	430	368	638	765	15
Chen,	433	358	453	368	638	765	15
W.,	456	358	467	368	638	765	15
Hampton,	470	358	505	368	638	765	15
K.,	301	370	310	380	638	765	15
Díaz,	313	370	331	380	638	765	15
I.,	335	370	341	380	638	765	15
y	344	370	348	380	638	765	15
Miyata,	352	370	379	380	638	765	15
K.	382	370	389	380	638	765	15
(2003).	393	370	419	380	638	765	15
The	422	370	435	380	638	765	15
social	438	370	459	380	638	765	15
affordances	462	370	505	380	638	765	15
of	301	382	308	392	638	765	15
the	312	382	324	392	638	765	15
Internet	327	382	356	392	638	765	15
for	360	382	370	392	638	765	15
networked	373	382	411	392	638	765	15
individualism.	415	382	465	392	638	765	15
Journal	469	382	495	393	638	765	15
of	498	382	505	393	638	765	15
computer-mediated	301	394	373	405	638	765	15
communication,	376	394	434	405	638	765	15
8(3),	437	394	453	405	638	765	15
JCMC834.	456	394	492	404	638	765	15
Wellman,	287	406	321	416	638	765	15
B.,	324	406	332	416	638	765	15
y	335	406	339	416	638	765	15
Hogan,	342	406	367	416	638	765	15
B.	370	406	377	416	638	765	15
(2004).	379	406	405	416	638	765	15
The	408	406	420	416	638	765	15
immanent	423	406	460	416	638	765	15
internet.	463	406	494	416	638	765	15
En	496	406	505	416	638	765	15
J.	301	418	306	428	638	765	15
McKay	309	418	333	428	638	765	15
(ed.),	335	418	353	428	638	765	15
Netting	355	418	382	429	638	765	15
citizens:	384	418	414	429	638	765	15
Exploring	416	418	450	429	638	765	15
citizenship	451	418	491	429	638	765	15
in	492	418	499	429	638	765	15
a	501	418	505	429	638	765	15
digital	301	430	325	441	638	765	15
age	327	430	340	441	638	765	15
(pp.	342	430	355	440	638	765	15
54-80).	358	430	385	440	638	765	15
Edimburgo,	387	430	428	440	638	765	15
Escocia:	431	430	460	440	638	765	15
St.	462	430	472	440	638	765	15
Andrews	474	430	505	440	638	765	15
Press.	301	442	322	452	638	765	15
Conflicto	287	466	320	477	638	765	15
de	323	466	331	477	638	765	15
interés	334	466	358	477	638	765	15
Debido	287	478	311	488	638	765	15
a	314	478	318	488	638	765	15
que	320	478	333	488	638	765	15
uno	335	478	349	488	638	765	15
o	351	478	355	488	638	765	15
más	358	478	372	488	638	765	15
miembros	374	478	408	488	638	765	15
de	411	478	419	488	638	765	15
los	421	478	431	488	638	765	15
miembros	434	478	468	488	638	765	15
del	470	478	481	488	638	765	15
equipo	287	490	311	500	638	765	15
de	313	490	321	500	638	765	15
investigación	324	490	370	500	638	765	15
se	372	490	380	500	638	765	15
encuentra	382	490	417	500	638	765	15
vinculado	420	490	453	500	638	765	15
a	456	490	460	500	638	765	15
uno	462	490	476	500	638	765	15
de	478	490	486	500	638	765	15
los	489	490	498	500	638	765	15
centros	287	502	313	512	638	765	15
de	315	502	323	512	638	765	15
la	326	502	332	512	638	765	15
red	334	502	346	512	638	765	15
estudiado,	348	502	384	512	638	765	15
para	386	502	402	512	638	765	15
evitar	404	502	424	512	638	765	15
conflictos	426	502	461	512	638	765	15
se	463	502	470	512	638	765	15
prestó	473	502	494	512	638	765	15
particular	287	514	321	524	638	765	15
atención	323	514	354	524	638	765	15
a	356	514	360	524	638	765	15
que	363	514	375	524	638	765	15
las	378	514	387	524	638	765	15
entrevistas	390	514	428	524	638	765	15
siempre	430	514	458	524	638	765	15
fueran	460	514	483	524	638	765	15
realizadas	287	526	322	536	638	765	15
por	324	526	336	536	638	765	15
entrevistadores	338	526	392	536	638	765	15
ajenos	394	526	417	536	638	765	15
a	419	526	423	536	638	765	15
los	425	526	435	536	638	765	15
centros	438	526	463	536	638	765	15
educativos.	466	526	505	536	638	765	15
Contribución	287	549	334	561	638	765	15
autoral	337	549	363	561	638	765	15
a)	287	562	294	572	638	765	15
Concepción	296	562	337	572	638	765	15
y	339	562	343	572	638	765	15
diseño	345	562	368	572	638	765	15
del	370	562	381	572	638	765	15
trabajo;	383	562	410	572	638	765	15
b)	413	562	419	572	638	765	15
Adquisición	422	562	462	572	638	765	15
de	465	562	473	572	638	765	15
datos;	475	562	497	572	638	765	15
c)	287	574	293	584	638	765	15
Análisis	296	574	323	584	638	765	15
e	325	574	329	584	638	765	15
interpretación	331	574	381	584	638	765	15
de	383	574	391	584	638	765	15
datos;	394	574	415	584	638	765	15
d)	418	574	424	584	638	765	15
Redacción	427	574	463	584	638	765	15
del	465	574	476	584	638	765	15
manus-	478	574	505	584	638	765	15
crito;	287	586	305	596	638	765	15
e)	308	586	314	596	638	765	15
revisión	317	586	344	596	638	765	15
crítica	346	586	368	596	638	765	15
del	370	586	381	596	638	765	15
manuscrito.	383	586	424	596	638	765	15
P.	287	610	293	620	638	765	15
S.	295	610	301	620	638	765	15
ha	303	610	312	620	638	765	15
contribuido	314	610	355	620	638	765	15
en	357	610	366	620	638	765	15
a,	368	610	374	620	638	765	15
b,	376	610	382	620	638	765	15
c,	384	610	390	620	638	765	15
d,	392	610	399	620	638	765	15
e.	401	610	407	620	638	765	15
M.	287	622	296	632	638	765	15
D.	298	622	305	632	638	765	15
S.	308	622	314	632	638	765	15
ha	316	622	325	632	638	765	15
contribuido	327	622	367	632	638	765	15
en	370	622	378	632	638	765	15
a,	381	622	387	632	638	765	15
e.	389	622	395	632	638	765	15
A.	287	634	294	644	638	765	15
I.	296	634	300	644	638	765	15
P.	303	634	308	644	638	765	15
ha	311	634	319	644	638	765	15
contribuido	322	634	362	644	638	765	15
en	364	634	373	644	638	765	15
a,	375	634	381	644	638	765	15
e.	383	634	389	644	638	765	15
Editor	287	658	308	668	638	765	15
responsable:	310	658	354	668	638	765	15
Leandro	356	658	384	668	638	765	15
Delgado	386	658	415	668	638	765	15
Silva,	43	715	60	725	638	765	15
Dodel	62	715	82	725	638	765	15
Schubert	84	715	114	725	638	765	15
y	117	715	120	725	638	765	15
Pepe	123	715	138	725	638	765	15
::	141	715	145	725	638	765	15
Desafíos	147	715	175	725	638	765	15
para	177	715	192	725	638	765	15
la	194	715	200	725	638	765	15
gestión	203	715	227	725	638	765	15
en	230	715	238	725	638	765	15
centros	240	715	265	725	638	765	15
educativos	267	715	303	725	638	765	15
uruguayos...	305	715	346	725	638	765	15
::	348	715	352	725	638	765	15
61-75	354	715	375	725	638	765	15
Dixit	502	715	517	725	638	765	15
n.º	519	715	527	725	638	765	15
32	529	715	537	725	638	765	15
enero-junio	539	715	575	725	638	765	15
2020	577	715	593	725	638	765	15
::	595	715	599	725	638	765	15
75	601	715	609	725	638	765	15
