Páginas	73	31	103	39	612	792	1
de	105	31	113	39	612	792	1
Educación,	116	31	156	39	612	792	1
13(2),	159	31	180	39	612	792	1
julio-diciembre	183	31	238	39	612	792	1
2020	240	31	258	39	612	792	1
ISSN	385	31	404	39	612	792	1
1688-5287	406	31	445	39	612	792	1
ISSN	448	31	467	39	612	792	1
en	469	31	478	39	612	792	1
línea	480	31	497	39	612	792	1
1688-7468	500	31	539	39	612	792	1
DOI:	377	42	395	50	612	792	1
https://doi.org/10.22235/pe.v13i2.2172	398	42	539	50	612	792	1
EL	77	78	95	91	612	792	1
SENTIDO	99	78	162	91	612	792	1
DE	165	78	185	91	612	792	1
PERTENENCIA,	188	78	294	91	612	792	1
UNA	297	78	327	91	612	792	1
ESTRATEGIA	331	78	423	91	612	792	1
DE	426	78	446	91	612	792	1
MEJORA	449	78	510	91	612	792	1
EN	513	78	533	91	612	792	1
EL	81	102	100	115	612	792	1
PROCESO	103	102	171	115	612	792	1
FORMATIVO	174	102	263	115	612	792	1
EN	267	102	286	115	612	792	1
LAS	290	102	317	115	612	792	1
ARTES.	320	102	370	115	612	792	1
ESTUDIO	378	102	441	115	612	792	1
DE	444	102	464	115	612	792	1
CASO	467	102	506	115	612	792	1
EN	509	102	529	115	612	792	1
DANZA	160	127	209	139	612	792	1
EN	213	127	232	139	612	792	1
UNA	236	127	266	139	612	792	1
UNIVERSIDAD	270	127	368	139	612	792	1
MEXICANA	372	127	450	139	612	792	1
The	88	150	107	161	612	792	1
Sense	110	150	139	161	612	792	1
of	142	150	152	161	612	792	1
Belonging,	155	150	210	161	612	792	1
a	212	150	218	161	612	792	1
Strategy	221	150	262	161	612	792	1
of	265	150	275	161	612	792	1
Improvement	278	150	344	161	612	792	1
in	347	150	357	161	612	792	1
the	360	150	376	161	612	792	1
Training	379	150	423	161	612	792	1
Process	426	150	463	161	612	792	1
in	466	150	476	161	612	792	1
the	479	150	495	161	612	792	1
Arts.	498	150	522	161	612	792	1
Case	193	171	217	182	612	792	1
Study	220	171	248	182	612	792	1
in	251	171	261	182	612	792	1
Dance	264	171	296	182	612	792	1
at	299	171	308	182	612	792	1
a	311	171	317	182	612	792	1
Mexican	320	171	363	182	612	792	1
University	366	171	417	182	612	792	1
Alhelí	71	205	101	216	612	792	1
Corona	104	205	139	216	612	792	1
1	139	203	143	211	612	792	1
ORCID:	71	219	105	228	612	792	1
0000-0002-1398-5377	107	219	197	228	612	792	1
1	71	249	74	255	612	792	1
Benemérita	74	250	120	259	612	792	1
Universidad	123	250	172	259	612	792	1
Autónoma	174	250	216	259	612	792	1
de	219	250	228	259	612	792	1
Puebla,	231	250	260	259	612	792	1
México.	263	250	296	259	612	792	1
Correo:	71	261	102	270	612	792	1
jaesya@gmail.com	104	261	181	270	612	792	1
Recibido:	71	284	110	293	612	792	1
26/08/2020	112	284	158	293	612	792	1
Aceptado:	71	296	112	305	612	792	1
05/10/2020	115	296	160	305	612	792	1
Palabras	71	459	115	469	612	792	1
clave:	117	459	146	469	612	792	1
sentido	149	459	182	469	612	792	1
de	185	459	196	469	612	792	1
pertenencia;	199	459	255	469	612	792	1
educación	258	459	304	469	612	792	1
superior;	307	459	348	469	612	792	1
danza;	351	459	381	469	612	792	1
artes.	384	459	408	469	612	792	1
Keywords:	71	640	125	651	612	792	1
sense	128	640	152	651	612	792	1
of	155	640	165	651	612	792	1
belonging;	168	640	217	651	612	792	1
higher	220	640	249	651	612	792	1
education;	252	640	300	651	612	792	1
dance;	303	640	333	651	612	792	1
arts.	336	640	355	651	612	792	1
Cómo	71	736	93	744	612	792	1
citar:	95	736	114	744	612	792	1
Corona,	116	736	145	744	612	792	1
A.	147	736	156	744	612	792	1
(2020).	158	736	184	744	612	792	1
El	186	736	194	744	612	792	1
sentido	197	736	223	744	612	792	1
de	225	736	234	744	612	792	1
pertenencia,	236	736	279	744	612	792	1
una	282	736	295	744	612	792	1
estrategia	297	736	331	744	612	792	1
de	334	736	342	744	612	792	1
mejora	344	736	369	744	612	792	1
en	372	736	380	744	612	792	1
el	382	736	389	744	612	792	1
proceso	391	736	419	744	612	792	1
formativo	421	736	457	744	612	792	1
en	459	736	467	744	612	792	1
las	470	736	480	744	612	792	1
artes.	482	736	501	744	612	792	1
Estudio	506	736	533	744	612	792	1
de	71	747	79	755	612	792	1
caso	82	747	98	755	612	792	1
en	100	747	108	755	612	792	1
Danza	111	747	134	755	612	792	1
en	136	747	144	755	612	792	1
una	147	747	160	755	612	792	1
universidad	162	747	204	755	612	792	1
mexicana.	206	747	243	755	612	792	1
Páginas	245	747	275	755	612	792	1
de	277	747	286	755	612	792	1
Educación,	288	747	329	755	612	792	1
13(2),	331	747	353	755	612	792	1
59-79.	355	747	378	755	612	792	1
https://doi.org/10.22235/pe.v13i2.2172	380	747	521	755	612	792	1
Corona	71	31	98	39	612	792	2
Sentido	286	31	313	39	612	792	2
de	316	31	324	39	612	792	2
pertenencia:	326	31	372	39	612	792	2
estrategia	374	31	410	39	612	792	2
de	412	31	421	39	612	792	2
mejora	423	31	448	39	612	792	2
en	451	31	459	39	612	792	2
la	461	31	468	39	612	792	2
formación	471	31	508	39	612	792	2
en	510	31	518	39	612	792	2
artes	521	31	539	39	612	792	2
Introducción:	71	73	153	86	612	792	2
la	157	73	168	86	612	792	2
incorporación	171	73	255	86	612	792	2
de	259	73	273	86	612	792	2
la	276	73	287	86	612	792	2
investigación	291	73	368	86	612	792	2
educativa	372	73	429	86	612	792	2
en	433	73	447	86	612	792	2
las	450	73	467	86	612	792	2
artes	470	73	500	86	612	792	2
Las	106	103	124	114	612	792	2
instituciones	126	103	187	114	612	792	2
de	189	103	200	114	612	792	2
Educación	203	103	253	114	612	792	2
Superior	256	103	297	114	612	792	2
(IES)	300	103	326	114	612	792	2
que	328	103	345	114	612	792	2
ofertan	348	103	382	114	612	792	2
licenciaturas	384	103	445	114	612	792	2
en	447	103	458	114	612	792	2
danza	461	103	489	114	612	792	2
adquieren	491	103	539	114	612	792	2
una	71	124	88	135	612	792	2
gran	94	124	115	135	612	792	2
responsabilidad	120	124	196	135	612	792	2
con	201	124	218	135	612	792	2
la	224	124	232	135	612	792	2
sociedad	238	124	280	135	612	792	2
comprometiéndose	285	124	376	135	612	792	2
a	382	124	387	135	612	792	2
generar,	392	124	431	135	612	792	2
promover	437	124	483	135	612	792	2
y	488	124	494	135	612	792	2
difundir	500	124	539	135	612	792	2
reflexiones	71	145	124	155	612	792	2
artísticas,	128	145	174	155	612	792	2
culturales,	178	145	227	155	612	792	2
sociales,	231	145	272	155	612	792	2
políticas	276	145	317	155	612	792	2
y	320	145	326	155	612	792	2
económicas	330	145	387	155	612	792	2
donde	391	145	420	155	612	792	2
el	424	145	433	155	612	792	2
cuerpo	436	145	469	155	612	792	2
y	473	145	479	155	612	792	2
la	483	145	491	155	612	792	2
mente	495	145	524	155	612	792	2
se	528	145	538	155	612	792	2
conjugan	71	165	115	176	612	792	2
para	119	165	140	176	612	792	2
generar	144	165	180	176	612	792	2
una	184	165	202	176	612	792	2
experiencia	206	165	261	176	612	792	2
estética	265	165	301	176	612	792	2
en	306	165	317	176	612	792	2
los	321	165	335	176	612	792	2
otros.	340	165	367	176	612	792	2
Para	371	163	392	176	612	792	2
lograr	397	163	425	176	612	792	2
que	430	163	447	176	612	792	2
estas	451	163	474	176	612	792	2
experiencias	479	163	539	176	612	792	2
estéticas	71	183	111	197	612	792	2
sean	114	183	136	197	612	792	2
transmitidas	139	183	197	197	612	792	2
a	200	183	206	197	612	792	2
la	208	183	217	197	612	792	2
sociedad,	220	183	265	197	612	792	2
las	268	183	281	197	612	792	2
IES	284	183	302	197	612	792	2
deben	305	183	334	197	612	792	2
dotar	337	183	361	197	612	792	2
a	364	183	369	197	612	792	2
los	372	183	386	197	612	792	2
estudiantes	389	183	443	197	612	792	2
de	446	183	457	197	612	792	2
conocimientos	460	183	530	197	612	792	2
y	533	183	539	197	612	792	2
habilidades	71	204	126	217	612	792	2
que	129	204	146	217	612	792	2
les	150	204	163	217	612	792	2
permitan	167	204	210	217	612	792	2
desarrollar	213	204	264	217	612	792	2
competencias	268	204	333	217	612	792	2
en	337	204	348	217	612	792	2
diferentes	352	204	399	217	612	792	2
técnicas,	403	204	444	217	612	792	2
estilos	448	204	479	217	612	792	2
dancísticos,	482	204	538	217	612	792	2
producción	71	225	125	238	612	792	2
escénica,	130	225	174	238	612	792	2
gestión	179	225	213	238	612	792	2
y	218	225	224	238	612	792	2
creación	229	225	270	238	612	792	2
de	275	225	286	238	612	792	2
propuestas	291	225	343	238	612	792	2
innovadoras	348	225	406	238	612	792	2
a	411	225	417	238	612	792	2
través	422	225	450	238	612	792	2
de	455	225	467	238	612	792	2
la	472	225	481	238	612	792	2
danza	486	225	514	238	612	792	2
y	519	225	525	238	612	792	2
el	530	225	538	238	612	792	2
movimiento	71	246	129	259	612	792	2
con	132	246	149	259	612	792	2
la	152	246	161	259	612	792	2
finalidad	164	246	207	259	612	792	2
de	210	246	221	259	612	792	2
influir	224	246	254	259	612	792	2
en	257	246	268	259	612	792	2
la	271	246	280	259	612	792	2
sensibilidad	283	246	340	259	612	792	2
social.	343	246	374	259	612	792	2
La	106	269	119	280	612	792	2
demanda	121	269	165	280	612	792	2
de	167	269	178	280	612	792	2
formación	181	269	230	280	612	792	2
integral	233	269	269	280	612	792	2
para	272	269	292	280	612	792	2
alumnos	295	269	335	280	612	792	2
en	338	269	349	280	612	792	2
las	351	269	365	280	612	792	2
universidades	367	269	433	280	612	792	2
es	436	269	445	280	612	792	2
una	448	269	465	280	612	792	2
tarea	468	269	491	280	612	792	2
que	493	269	511	280	612	792	2
crece	513	269	538	280	612	792	2
rápidamente	71	289	130	300	612	792	2
y	134	289	140	300	612	792	2
que	143	289	160	300	612	792	2
muchas	164	289	200	300	612	792	2
veces	204	289	230	300	612	792	2
resulta	234	289	266	300	612	792	2
difícil	269	289	298	300	612	792	2
atender	302	289	337	300	612	792	2
por	340	289	356	300	612	792	2
la	360	289	368	300	612	792	2
complejidad	372	289	431	300	612	792	2
que	435	289	452	300	612	792	2
esto	455	289	475	300	612	792	2
conlleva.	478	289	522	300	612	792	2
En	525	289	539	300	612	792	2
el	71	310	80	321	612	792	2
caso	82	310	103	321	612	792	2
de	106	310	117	321	612	792	2
las	119	310	133	321	612	792	2
artes	135	310	158	321	612	792	2
el	160	310	169	321	612	792	2
compromiso	171	310	232	321	612	792	2
se	234	310	244	321	612	792	2
incrementa,	246	310	303	321	612	792	2
ya	305	310	317	321	612	792	2
que	319	310	336	321	612	792	2
los	339	310	353	321	612	792	2
estudiantes	355	310	409	321	612	792	2
y	411	310	417	321	612	792	2
profesionales	419	310	483	321	612	792	2
de	486	310	497	321	612	792	2
la	500	310	508	321	612	792	2
danza	511	310	539	321	612	792	2
se	71	331	81	342	612	792	2
encargan	84	331	127	342	612	792	2
de	131	331	142	342	612	792	2
sensibilizar	145	331	200	342	612	792	2
y	203	331	209	342	612	792	2
comunicar	212	331	263	342	612	792	2
a	266	331	271	342	612	792	2
la	275	331	283	342	612	792	2
sociedad	287	331	329	342	612	792	2
momentos	332	331	382	342	612	792	2
históricos,	385	331	435	342	612	792	2
estéticos	438	331	479	342	612	792	2
y	483	331	489	342	612	792	2
culturales	492	331	538	342	612	792	2
de	71	351	82	362	612	792	2
nuestro	88	351	123	362	612	792	2
contexto.	129	351	173	362	612	792	2
Giovine	179	351	218	362	612	792	2
Yáñez	223	351	254	362	612	792	2
(2015)	260	351	292	362	612	792	2
afirma	297	351	329	362	612	792	2
que	334	351	352	362	612	792	2
las	357	351	371	362	612	792	2
artes	376	351	399	362	612	792	2
comunican	405	351	457	362	612	792	2
a	463	351	468	362	612	792	2
través	474	351	502	362	612	792	2
de	508	351	519	362	612	792	2
las	525	351	538	362	612	792	2
representaciones	71	372	151	383	612	792	2
y,	154	372	163	383	612	792	2
si	166	372	174	383	612	792	2
la	178	372	186	383	612	792	2
representaciones	189	372	269	383	612	792	2
están	273	372	297	383	612	792	2
vacías,	301	372	334	383	612	792	2
no	337	372	349	383	612	792	2
hay	352	372	369	383	612	792	2
transmisión	372	372	429	383	612	792	2
de	432	372	443	383	612	792	2
sentido.	446	372	484	383	612	792	2
Por	488	372	504	383	612	792	2
ello	507	372	525	383	612	792	2
es	529	372	539	383	612	792	2
tan	71	393	86	404	612	792	2
importante	89	393	141	404	612	792	2
que	144	393	162	404	612	792	2
durante	165	393	201	404	612	792	2
la	205	393	213	404	612	792	2
formación	217	393	266	404	612	792	2
profesional	269	393	324	404	612	792	2
artística	327	393	365	404	612	792	2
no	368	393	380	404	612	792	2
solo	384	393	404	404	612	792	2
se	408	393	418	404	612	792	2
vele	421	393	441	404	612	792	2
por	444	393	460	404	612	792	2
el	464	393	472	404	612	792	2
desarrollo	476	393	524	404	612	792	2
de	527	393	539	404	612	792	2
una	71	414	88	424	612	792	2
excelente	93	414	138	424	612	792	2
técnica	143	414	177	424	612	792	2
o	182	414	188	424	612	792	2
competencias	193	414	259	424	612	792	2
especializadas,	264	414	335	424	612	792	2
sino	340	414	360	424	612	792	2
también	365	414	404	424	612	792	2
identificar	409	414	458	424	612	792	2
el	463	414	472	424	612	792	2
sentir	477	414	503	424	612	792	2
de	508	414	520	424	612	792	2
los	525	414	539	424	612	792	2
futuros	71	434	105	445	612	792	2
artistas.	108	434	145	445	612	792	2
Pero	148	434	170	445	612	792	2
¿cómo	173	434	205	445	612	792	2
aproximarse	208	434	267	445	612	792	2
a	270	434	275	445	612	792	2
las	278	434	292	445	612	792	2
realidades	295	434	343	445	612	792	2
que	346	434	364	445	612	792	2
viven	367	434	393	445	612	792	2
los	396	434	410	445	612	792	2
estudiantes?	413	434	472	445	612	792	2
La	106	455	119	466	612	792	2
investigación	122	455	186	466	612	792	2
educativa	190	455	236	466	612	792	2
es	239	455	249	466	612	792	2
una	253	455	270	466	612	792	2
de	273	455	285	466	612	792	2
las	288	455	301	466	612	792	2
herramientas	305	455	367	466	612	792	2
que	370	455	388	466	612	792	2
permite	391	455	428	466	612	792	2
una	431	455	448	466	612	792	2
aproximación	452	455	518	466	612	792	2
con	521	455	538	466	612	792	2
el	71	476	80	487	612	792	2
estudiantado.	83	476	147	487	612	792	2
No	150	476	165	487	612	792	2
obstante,	168	476	211	487	612	792	2
las	215	476	228	487	612	792	2
investigaciones	231	476	305	487	612	792	2
referentes	309	476	356	487	612	792	2
al	360	476	368	487	612	792	2
rendimiento,	372	476	433	487	612	792	2
desempeño,	436	476	493	487	612	792	2
procesos	497	476	539	487	612	792	2
enseñanza	71	496	120	507	612	792	2
aprendizaje,	128	496	186	507	612	792	2
etc.,	194	496	214	507	612	792	2
llegan	222	496	251	507	612	792	2
a	259	496	264	507	612	792	2
ser	272	496	286	507	612	792	2
menospreciadas	294	496	371	507	612	792	2
o	379	496	385	507	612	792	2
cuestionadas	392	496	454	507	612	792	2
en	462	496	473	507	612	792	2
el	481	496	489	507	612	792	2
contexto	497	496	539	507	612	792	2
universitario	71	517	132	528	612	792	2
de	135	517	146	528	612	792	2
las	149	517	162	528	612	792	2
artes	165	517	188	528	612	792	2
en	191	517	202	528	612	792	2
México.	206	517	245	528	612	792	2
Como	248	517	278	528	612	792	2
lo	281	517	290	528	612	792	2
menciona	293	517	340	528	612	792	2
Tortajada	343	517	389	528	612	792	2
(2008),	392	517	427	528	612	792	2
el	430	517	439	528	612	792	2
arte	442	517	460	528	612	792	2
es	463	517	473	528	612	792	2
un	476	517	488	528	612	792	2
fenómeno	491	517	539	528	612	792	2
misterioso	71	538	121	549	612	792	2
que	125	538	142	549	612	792	2
no	146	538	158	549	612	792	2
puede	161	538	190	549	612	792	2
ser	194	538	208	549	612	792	2
analizado	211	538	257	549	612	792	2
y,	261	538	270	549	612	792	2
por	274	538	290	549	612	792	2
tanto,	293	538	320	549	612	792	2
“la	324	535	338	549	612	792	2
investigación	342	535	406	549	612	792	2
es	410	538	419	549	612	792	2
un	423	538	435	549	612	792	2
intruso	439	538	472	549	612	792	2
incómodo	476	538	524	549	612	792	2
en	528	538	539	549	612	792	2
las	71	559	84	569	612	792	2
escuelas	87	559	127	569	612	792	2
especializadas	130	559	198	569	612	792	2
de	201	559	212	569	612	792	2
arte	215	559	233	569	612	792	2
y	235	559	241	569	612	792	2
en	244	559	255	569	612	792	2
universidades	258	559	324	569	612	792	2
donde	326	559	356	569	612	792	2
se	358	559	368	569	612	792	2
incluyen	371	559	412	569	612	792	2
licenciaturas	415	559	476	569	612	792	2
y	478	559	484	569	612	792	2
posgrados,	487	559	539	569	612	792	2
no	71	579	83	590	612	792	2
se	87	579	97	590	612	792	2
enfatiza	101	579	139	590	612	792	2
la	143	579	151	590	612	792	2
comprensión	155	579	217	590	612	792	2
de	221	579	233	590	612	792	2
la	237	579	245	590	612	792	2
enseñanza	249	579	299	590	612	792	2
ni	302	579	312	590	612	792	2
las	316	579	329	590	612	792	2
habilidades	333	579	388	590	612	792	2
analíticas	392	579	437	590	612	792	2
en	441	579	453	590	612	792	2
la	457	579	465	590	612	792	2
utilización	469	579	520	590	612	792	2
del	524	579	538	590	612	792	2
lenguaje	71	600	112	611	612	792	2
y	114	597	120	611	612	792	2
teoría”	124	597	156	611	612	792	2
(p.	159	600	172	611	612	792	2
171).	175	600	200	611	612	792	2
En	106	621	120	632	612	792	2
el	125	621	134	632	612	792	2
mismo	140	621	172	632	612	792	2
sentido,	178	621	216	632	612	792	2
Torres	221	621	253	632	612	792	2
(2016)	258	621	290	632	612	792	2
plantea	296	621	331	632	612	792	2
que,	336	621	356	632	612	792	2
en	362	621	373	632	612	792	2
los	379	621	393	632	612	792	2
últimos	399	621	435	632	612	792	2
años,	440	621	465	632	612	792	2
por	471	621	487	632	612	792	2
todos	493	621	519	632	612	792	2
los	524	621	538	632	612	792	2
continentes,	71	641	129	652	612	792	2
educadores	137	641	191	652	612	792	2
artísticos	200	641	243	652	612	792	2
replantean	251	641	301	652	612	792	2
los	310	641	324	652	612	792	2
paradigmas	332	641	387	652	612	792	2
de	396	641	407	652	612	792	2
su	416	641	426	652	612	792	2
campo	435	641	467	652	612	792	2
teórico.	476	641	512	652	612	792	2
Los	520	641	538	652	612	792	2
investigadores	71	662	140	673	612	792	2
están	144	662	168	673	612	792	2
proponiendo	171	662	232	673	612	792	2
debates	236	662	271	673	612	792	2
sobre	275	662	301	673	612	792	2
retos	304	662	327	673	612	792	2
emergentes	331	662	385	673	612	792	2
de	389	662	400	673	612	792	2
la	403	662	412	673	612	792	2
educación	415	662	464	673	612	792	2
artística,	467	662	508	673	612	792	2
como	512	662	538	673	612	792	2
por	71	683	87	694	612	792	2
ejemplo	90	683	129	694	612	792	2
tecnologías	132	683	186	694	612	792	2
electrónicas,	189	683	250	694	612	792	2
maneras	253	683	293	694	612	792	2
diferentes	296	683	343	694	612	792	2
de	346	683	357	694	612	792	2
comunicación	361	683	428	694	612	792	2
en	431	683	442	694	612	792	2
red,	445	683	464	694	612	792	2
acercamientos,	467	683	538	694	612	792	2
discursos	71	704	116	714	612	792	2
alternativos	119	704	174	714	612	792	2
sobre	177	704	204	714	612	792	2
las	207	704	220	714	612	792	2
artes	223	704	245	714	612	792	2
y	248	704	254	714	612	792	2
los	257	704	272	714	612	792	2
públicos	275	704	315	714	612	792	2
y	318	704	324	714	612	792	2
nuevas	327	704	360	714	612	792	2
concepciones.	363	704	431	714	612	792	2
Páginas	71	747	101	755	612	792	2
de	103	747	111	755	612	792	2
Educación,	114	747	154	755	612	792	2
13(2),	156	747	178	755	612	792	2
julio-diciembre	180	747	236	755	612	792	2
2020,	238	747	258	755	612	792	2
59-79	261	747	282	755	612	792	2
60	528	747	537	755	612	792	2
Corona	71	31	98	39	612	792	3
Sentido	286	31	313	39	612	792	3
de	316	31	324	39	612	792	3
pertenencia:	326	31	372	39	612	792	3
estrategia	374	31	410	39	612	792	3
de	412	31	421	39	612	792	3
mejora	423	31	448	39	612	792	3
en	451	31	459	39	612	792	3
la	461	31	468	39	612	792	3
formación	471	31	508	39	612	792	3
en	510	31	518	39	612	792	3
artes	521	31	539	39	612	792	3
De	106	73	120	84	612	792	3
igual	123	73	147	84	612	792	3
forma,	151	73	182	84	612	792	3
Lynton	186	73	220	84	612	792	3
(2006)	224	73	256	84	612	792	3
propone	259	73	298	84	612	792	3
que	302	73	319	84	612	792	3
en	322	73	333	84	612	792	3
la	337	73	345	84	612	792	3
danza	349	73	377	84	612	792	3
es	380	73	390	84	612	792	3
necesaria	393	73	438	84	612	792	3
la	441	73	450	84	612	792	3
investigación	453	73	517	84	612	792	3
y	520	73	526	84	612	792	3
la	529	73	538	84	612	792	3
reflexión	71	94	114	105	612	792	3
con	117	94	135	105	612	792	3
la	138	94	147	105	612	792	3
finalidad	150	94	192	105	612	792	3
de	196	94	207	105	612	792	3
divisar	210	94	243	105	612	792	3
a	246	94	251	105	612	792	3
las	255	94	268	105	612	792	3
personas	271	94	313	105	612	792	3
como	317	94	343	105	612	792	3
una	346	94	364	105	612	792	3
totalidad	367	94	409	105	612	792	3
y	412	94	418	105	612	792	3
no	421	94	433	105	612	792	3
aislar	437	94	463	105	612	792	3
lo	466	94	475	105	612	792	3
cognitivo	478	94	524	105	612	792	3
de	527	94	538	105	612	792	3
lo	71	114	80	125	612	792	3
afectivo	84	114	122	125	612	792	3
y	125	114	131	125	612	792	3
lo	134	114	144	125	612	792	3
corporal	147	114	187	125	612	792	3
o	190	114	196	125	612	792	3
lo	199	114	209	125	612	792	3
vivencial	212	114	256	125	612	792	3
de	259	114	270	125	612	792	3
lo	274	114	283	125	612	792	3
conceptual.	286	114	341	125	612	792	3
Menciona	344	114	392	125	612	792	3
que	395	114	413	125	612	792	3
las	416	114	429	125	612	792	3
personas	433	114	474	125	612	792	3
que	478	114	495	125	612	792	3
se	498	114	508	125	612	792	3
saben	511	114	539	125	612	792	3
escuchadas	71	135	125	146	612	792	3
y	127	135	133	146	612	792	3
respetadas,	136	135	189	146	612	792	3
escucharán	192	135	245	146	612	792	3
y	248	135	254	146	612	792	3
respetarán	256	135	306	146	612	792	3
a	308	135	313	146	612	792	3
los	316	135	330	146	612	792	3
demás	333	135	363	146	612	792	3
y	366	135	372	146	612	792	3
que,	375	135	395	146	612	792	3
al	398	135	406	146	612	792	3
igual	409	135	433	146	612	792	3
que	436	135	453	146	612	792	3
con	456	135	473	146	612	792	3
otros	476	135	500	146	612	792	3
campos	502	135	539	146	612	792	3
del	71	156	86	167	612	792	3
saber	88	156	114	167	612	792	3
y	116	156	122	167	612	792	3
profesiones,	125	156	183	167	612	792	3
la	186	156	195	167	612	792	3
expresión	198	156	244	167	612	792	3
artística	247	156	285	167	612	792	3
forma	288	156	316	167	612	792	3
parte	319	156	343	167	612	792	3
de	346	156	357	167	612	792	3
las	360	156	373	167	612	792	3
experiencias	376	156	436	167	612	792	3
que	439	156	456	167	612	792	3
requieren	459	156	504	167	612	792	3
de	507	156	518	167	612	792	3
una	521	156	538	167	612	792	3
preparación	71	177	127	187	612	792	3
general	132	177	167	187	612	792	3
integral	172	177	208	187	612	792	3
que	213	177	230	187	612	792	3
facilite	234	177	268	187	612	792	3
en	272	177	283	187	612	792	3
vez	288	177	304	187	612	792	3
de	309	177	320	187	612	792	3
perjudicar	324	177	373	187	612	792	3
el	377	177	386	187	612	792	3
interés	390	177	422	187	612	792	3
y	427	177	433	187	612	792	3
la	437	177	446	187	612	792	3
motivación	450	177	504	187	612	792	3
de	509	177	520	187	612	792	3
los	525	177	539	187	612	792	3
estudiantes	71	197	124	208	612	792	3
para	127	197	148	208	612	792	3
que	151	197	168	208	612	792	3
puedan	171	197	206	208	612	792	3
descubrir	209	197	253	208	612	792	3
e	256	197	262	208	612	792	3
intensificar	265	197	319	208	612	792	3
sus	322	197	337	208	612	792	3
estudios.	340	197	382	208	612	792	3
Retomando	106	218	162	229	612	792	3
lo	165	218	174	229	612	792	3
expuesto,	177	218	223	229	612	792	3
Tortajada	226	218	272	229	612	792	3
(2008)	276	218	308	229	612	792	3
dice	311	218	331	229	612	792	3
que	334	218	352	229	612	792	3
la	355	218	363	229	612	792	3
investigación	367	218	431	229	612	792	3
artística	434	218	472	229	612	792	3
puede	475	218	504	229	612	792	3
ser,	507	218	524	229	612	792	3
en	527	218	538	229	612	792	3
lo	71	239	80	249	612	792	3
general,	83	239	121	249	612	792	3
aplicada	124	239	164	249	612	792	3
o	166	239	172	249	612	792	3
práctica,	175	239	216	249	612	792	3
mientras	218	239	259	249	612	792	3
su	262	239	273	249	612	792	3
objetivo	275	239	315	249	612	792	3
sea	317	239	332	249	612	792	3
resolver	335	239	374	249	612	792	3
problemas	376	239	426	249	612	792	3
de	429	239	440	249	612	792	3
la	443	239	451	249	612	792	3
teoría,	454	239	484	249	612	792	3
educación,	487	239	539	249	612	792	3
creación	71	259	111	270	612	792	3
o	115	259	121	270	612	792	3
ejecución.	125	259	174	270	612	792	3
Diversas	178	259	220	270	612	792	3
investigaciones	223	259	297	270	612	792	3
artísticas	301	259	344	270	612	792	3
pueden	347	259	382	270	612	792	3
inclinarse	386	259	432	270	612	792	3
más	436	259	455	270	612	792	3
por	459	259	475	270	612	792	3
los	479	259	493	270	612	792	3
procesos	497	259	539	270	612	792	3
de	71	280	82	291	612	792	3
creación	85	280	126	291	612	792	3
y	129	280	135	291	612	792	3
ejecución,	138	280	187	291	612	792	3
pero	190	280	211	291	612	792	3
también	214	280	252	291	612	792	3
es	255	280	265	291	612	792	3
necesario	268	280	314	291	612	792	3
analizar	317	280	354	291	612	792	3
factores	358	280	395	291	612	792	3
del	398	280	413	291	612	792	3
mismo	416	280	449	291	612	792	3
proceso	452	280	489	291	612	792	3
educativo	492	280	538	291	612	792	3
y	71	301	77	312	612	792	3
empezar	80	301	121	312	612	792	3
a	124	301	129	312	612	792	3
visualizar	132	301	178	312	612	792	3
a	181	301	187	312	612	792	3
las	190	301	203	312	612	792	3
artes	206	301	229	312	612	792	3
desde	232	301	259	312	612	792	3
otras	262	301	285	312	612	792	3
aristas.	288	301	322	312	612	792	3
Por	106	321	123	332	612	792	3
tal	127	321	139	332	612	792	3
motivo,	142	321	179	332	612	792	3
este	183	321	202	332	612	792	3
estudio	205	321	240	332	612	792	3
busca	243	321	271	332	612	792	3
un	274	321	286	332	612	792	3
acercamiento	290	321	354	332	612	792	3
con	357	321	375	332	612	792	3
la	378	321	387	332	612	792	3
comunidad	391	321	444	332	612	792	3
estudiantil	447	321	497	332	612	792	3
a	501	321	506	332	612	792	3
través	510	321	539	332	612	792	3
del	71	342	86	353	612	792	3
sentido	90	342	124	353	612	792	3
de	128	342	140	353	612	792	3
pertenencia	144	342	199	353	612	792	3
a	203	342	208	353	612	792	3
fin	212	342	226	353	612	792	3
de	230	342	241	353	612	792	3
mejorar	245	342	282	353	612	792	3
y	286	342	292	353	612	792	3
reorientar	296	342	343	353	612	792	3
procesos	347	342	389	353	612	792	3
de	393	342	404	353	612	792	3
enseñanza-aprendizaje	409	342	517	353	612	792	3
que	521	342	539	353	612	792	3
permitan,	71	363	117	374	612	792	3
en	124	363	135	374	612	792	3
un	143	363	155	374	612	792	3
primer	162	363	195	374	612	792	3
contacto,	202	363	246	374	612	792	3
conocer	253	363	291	374	612	792	3
su	299	363	309	374	612	792	3
sentir	317	363	344	374	612	792	3
respecto	351	363	391	374	612	792	3
a	399	363	404	374	612	792	3
su	412	363	422	374	612	792	3
proceso	430	363	467	374	612	792	3
formativo	475	363	522	374	612	792	3
y,	530	363	539	374	612	792	3
posteriormente,	71	384	146	394	612	792	3
desarrollar	149	384	200	394	612	792	3
experiencias	203	384	263	394	612	792	3
más	266	384	285	394	612	792	3
significativas	288	384	352	394	612	792	3
y	355	384	361	394	612	792	3
que	364	384	381	394	612	792	3
abonen	384	384	419	394	612	792	3
a	421	384	427	394	612	792	3
una	430	384	447	394	612	792	3
formación	450	384	499	394	612	792	3
integral	502	384	539	394	612	792	3
artística	71	404	109	415	612	792	3
mucho	112	404	145	415	612	792	3
más	148	404	167	415	612	792	3
satisfactoria.	170	404	231	415	612	792	3
De	106	425	120	436	612	792	3
acuerdo	123	425	161	436	612	792	3
con	164	425	181	436	612	792	3
Pino,	184	425	210	436	612	792	3
Cavieres	213	425	254	436	612	792	3
y	257	425	263	436	612	792	3
Muñoz	266	425	300	436	612	792	3
(2018),	303	425	338	436	612	792	3
la	341	425	350	436	612	792	3
permanencia	353	425	414	436	612	792	3
exitosa	417	425	451	436	612	792	3
de	454	425	465	436	612	792	3
los	469	425	483	436	612	792	3
estudiantes	486	425	539	436	612	792	3
a	71	446	76	456	612	792	3
lo	81	446	90	456	612	792	3
largo	95	446	120	456	612	792	3
de	125	446	136	456	612	792	3
sus	141	446	156	456	612	792	3
estudios	161	446	200	456	612	792	3
universitarios	205	446	271	456	612	792	3
ha	276	446	287	456	612	792	3
adquirido	292	446	338	456	612	792	3
gran	343	446	364	456	612	792	3
importancia	369	446	426	456	612	792	3
por	431	446	447	456	612	792	3
las	452	446	465	456	612	792	3
consecuencias	470	446	539	456	612	792	3
positivas	71	466	114	477	612	792	3
que	119	466	136	477	612	792	3
trae	141	466	159	477	612	792	3
para	165	466	185	477	612	792	3
los	191	466	205	477	612	792	3
propios	210	466	246	477	612	792	3
estudiantes,	251	466	307	477	612	792	3
sus	313	466	328	477	612	792	3
familias	333	466	372	477	612	792	3
y	377	466	383	477	612	792	3
las	389	466	402	477	612	792	3
instituciones	407	466	468	477	612	792	3
de	473	466	485	477	612	792	3
educación	490	466	538	477	612	792	3
superior.	71	487	113	498	612	792	3
Estos	116	487	142	498	612	792	3
autores	145	487	179	498	612	792	3
mencionan	182	487	235	498	612	792	3
que	237	487	255	498	612	792	3
el	257	487	266	498	612	792	3
sentido	269	487	303	498	612	792	3
de	306	487	318	498	612	792	3
pertenencia	320	487	376	498	612	792	3
emerge	378	487	414	498	612	792	3
como	416	487	443	498	612	792	3
un	446	487	458	498	612	792	3
factor	461	487	488	498	612	792	3
vinculado	491	487	539	498	612	792	3
con	71	508	88	519	612	792	3
aspectos	91	508	132	519	612	792	3
personales	135	508	185	519	612	792	3
e	189	508	194	519	612	792	3
institucionales	197	508	266	519	612	792	3
y,	269	508	278	519	612	792	3
por	281	508	297	519	612	792	3
tanto,	300	508	327	519	612	792	3
permite	330	508	367	519	612	792	3
una	370	508	387	519	612	792	3
mirada	390	508	423	519	612	792	3
integrada	426	508	471	519	612	792	3
respecto	474	508	514	519	612	792	3
a	517	508	522	519	612	792	3
las	525	508	538	519	612	792	3
variables	71	528	114	539	612	792	3
que	117	528	134	539	612	792	3
inciden	137	528	172	539	612	792	3
en	175	528	187	539	612	792	3
que	190	528	207	539	612	792	3
los	210	528	224	539	612	792	3
estudiantes	227	528	280	539	612	792	3
desarrollen	283	528	336	539	612	792	3
exitosamente	339	528	402	539	612	792	3
sus	405	528	421	539	612	792	3
estudios.	423	528	466	539	612	792	3
Aunado	469	528	507	539	612	792	3
a	509	528	515	539	612	792	3
ello,	518	528	539	539	612	792	3
el	71	549	80	560	612	792	3
sentido	82	549	117	560	612	792	3
de	120	549	131	560	612	792	3
pertenencia	134	549	189	560	612	792	3
puede	192	549	221	560	612	792	3
potenciar	224	549	268	560	612	792	3
los	271	549	285	560	612	792	3
aprendizajes,	288	549	351	560	612	792	3
mejorar	354	549	391	560	612	792	3
el	394	549	403	560	612	792	3
desempeño	405	549	460	560	612	792	3
académico	462	549	514	560	612	792	3
y	517	549	523	560	612	792	3
las	525	549	539	560	612	792	3
relaciones	71	570	119	581	612	792	3
profesor-alumno-institución.	122	570	260	581	612	792	3
Marco	71	609	111	622	612	792	3
teórico:	114	609	160	622	612	792	3
el	164	609	174	622	612	792	3
sentido	177	609	220	622	612	792	3
de	223	609	237	622	612	792	3
pertenencia	241	609	311	622	612	792	3
en	314	609	328	622	612	792	3
el	332	609	342	622	612	792	3
ámbito	346	609	387	622	612	792	3
educativo	391	609	449	622	612	792	3
La	106	639	119	650	612	792	3
importancia	122	639	179	650	612	792	3
del	182	639	197	650	612	792	3
sentido	200	639	235	650	612	792	3
de	238	639	249	650	612	792	3
pertenencia	252	639	307	650	612	792	3
en	310	639	322	650	612	792	3
la	325	639	333	650	612	792	3
vida	336	639	357	650	612	792	3
del	360	639	375	650	612	792	3
ser	378	639	392	650	612	792	3
humano	395	639	434	650	612	792	3
ha	437	639	448	650	612	792	3
sido	451	639	471	650	612	792	3
estudiada	474	639	519	650	612	792	3
por	522	639	538	650	612	792	3
diversos	71	659	111	670	612	792	3
autores	115	659	150	670	612	792	3
y	154	659	160	670	612	792	3
abordada	164	659	208	670	612	792	3
desde	212	659	239	670	612	792	3
distintas	244	659	284	670	612	792	3
perspectivas.	288	659	350	670	612	792	3
Al	354	659	366	670	612	792	3
revisar	370	659	403	670	612	792	3
este	407	659	426	670	612	792	3
concepto	430	659	473	670	612	792	3
encontramos	477	659	539	670	612	792	3
que,	71	680	91	691	612	792	3
a	95	680	100	691	612	792	3
lo	103	680	113	691	612	792	3
largo	116	680	141	691	612	792	3
de	144	680	156	691	612	792	3
los	159	680	173	691	612	792	3
años	177	680	199	691	612	792	3
y	202	680	208	691	612	792	3
de	212	680	223	691	612	792	3
los	226	680	240	691	612	792	3
contextos,	244	680	293	691	612	792	3
el	296	680	305	691	612	792	3
concepto	308	680	351	691	612	792	3
ha	355	680	366	691	612	792	3
mantenido	370	680	420	691	612	792	3
características	424	680	492	691	612	792	3
afines	495	680	524	691	612	792	3
en	527	680	538	691	612	792	3
sus	71	701	86	712	612	792	3
acepciones.	89	701	144	712	612	792	3
Dentro	147	701	180	712	612	792	3
de	183	701	194	712	612	792	3
las	197	701	210	712	612	792	3
más	212	701	232	712	612	792	3
repetidas	234	701	277	712	612	792	3
se	280	701	290	712	612	792	3
encuentra	293	701	339	712	612	792	3
que	342	701	359	712	612	792	3
el	361	701	370	712	612	792	3
sentido	373	701	407	712	612	792	3
de	410	701	421	712	612	792	3
pertenencia	424	701	479	712	612	792	3
es	481	701	491	712	612	792	3
inherente	494	701	539	712	612	792	3
Páginas	71	747	101	755	612	792	3
de	103	747	111	755	612	792	3
Educación,	114	747	154	755	612	792	3
13(2),	156	747	178	755	612	792	3
julio-diciembre	180	747	236	755	612	792	3
2020,	238	747	258	755	612	792	3
59-79	261	747	282	755	612	792	3
61	528	747	537	755	612	792	3
Corona	71	31	98	39	612	792	4
Sentido	286	31	313	39	612	792	4
de	316	31	324	39	612	792	4
pertenencia:	326	31	372	39	612	792	4
estrategia	374	31	410	39	612	792	4
de	412	31	421	39	612	792	4
mejora	423	31	448	39	612	792	4
en	451	31	459	39	612	792	4
la	461	31	468	39	612	792	4
formación	471	31	508	39	612	792	4
en	510	31	518	39	612	792	4
artes	521	31	539	39	612	792	4
al	71	73	80	84	612	792	4
ser	82	73	96	84	612	792	4
humano,	99	73	141	84	612	792	4
como	144	73	171	84	612	792	4
una	173	73	191	84	612	792	4
necesidad.	194	73	244	84	612	792	4
Los	247	73	265	84	612	792	4
autores	268	73	302	84	612	792	4
Baumeister	305	73	360	84	612	792	4
y	363	73	369	84	612	792	4
Leary	372	73	400	84	612	792	4
(1995)	403	73	435	84	612	792	4
determinaron	438	73	501	84	612	792	4
que	504	73	522	84	612	792	4
los	524	73	538	84	612	792	4
seres	71	94	95	105	612	792	4
humanos	101	94	145	105	612	792	4
sienten	151	94	185	105	612	792	4
una	191	94	208	105	612	792	4
motivación	215	94	269	105	612	792	4
intrínseca	275	94	322	105	612	792	4
por	328	94	344	105	612	792	4
pertenecer,	350	94	403	105	612	792	4
afirman	410	94	447	105	612	792	4
que	453	94	471	105	612	792	4
las	477	94	490	105	612	792	4
personas	497	94	538	105	612	792	4
buscamos	71	114	118	125	612	792	4
no	124	114	136	125	612	792	4
solo	142	114	162	125	612	792	4
tener	168	114	192	125	612	792	4
relaciones	198	114	246	125	612	792	4
interpersonales,	252	114	328	125	612	792	4
sino	334	114	354	125	612	792	4
también	360	114	398	125	612	792	4
mantenerlas	404	114	462	125	612	792	4
a	468	114	473	125	612	792	4
largo	479	114	503	125	612	792	4
plazo;	509	114	539	125	612	792	4
explican	71	135	111	146	612	792	4
que	115	135	132	146	612	792	4
la	135	135	144	146	612	792	4
motivación	147	135	201	146	612	792	4
que	204	135	221	146	612	792	4
tenemos	225	135	265	146	612	792	4
por	268	135	284	146	612	792	4
pertenecer	287	135	337	146	612	792	4
comprende	340	135	393	146	612	792	4
procesos	396	135	439	146	612	792	4
cognitivos,	442	135	495	146	612	792	4
patrones	498	135	538	146	612	792	4
emocionales,	71	156	134	167	612	792	4
comportamientos,	137	156	223	167	612	792	4
salud	226	156	251	167	612	792	4
y	254	156	260	167	612	792	4
bienestar,	263	156	309	167	612	792	4
lo	312	156	321	167	612	792	4
que	324	156	341	167	612	792	4
significa	344	156	385	167	612	792	4
que	388	156	405	167	612	792	4
el	408	156	416	167	612	792	4
sentido	419	156	454	167	612	792	4
de	457	156	468	167	612	792	4
pertenencia	471	156	526	167	612	792	4
es	529	156	539	167	612	792	4
un	71	177	83	187	612	792	4
proceso	86	177	123	187	612	792	4
que	126	177	143	187	612	792	4
permeará	146	177	191	187	612	792	4
en	194	177	205	187	612	792	4
todos	208	177	234	187	612	792	4
los	237	177	251	187	612	792	4
sentidos	254	177	294	187	612	792	4
de	297	177	308	187	612	792	4
nuestro	311	177	346	187	612	792	4
desarrollo.	349	177	400	187	612	792	4
De	106	197	120	208	612	792	4
manera	124	197	160	208	612	792	4
coincidente,	164	197	222	208	612	792	4
Morrison,	227	197	274	208	612	792	4
Epstude	279	197	317	208	612	792	4
y	321	197	327	208	612	792	4
Roese	332	197	361	208	612	792	4
(2012)	365	197	397	208	612	792	4
indican	401	197	437	208	612	792	4
que	441	197	458	208	612	792	4
la	463	197	471	208	612	792	4
necesidad	476	197	523	208	612	792	4
de	527	197	538	208	612	792	4
pertenecer	71	218	121	229	612	792	4
es	128	218	138	229	612	792	4
un	144	218	156	229	612	792	4
núcleo	163	218	195	229	612	792	4
central	202	218	235	229	612	792	4
en	242	218	253	229	612	792	4
el	260	218	269	229	612	792	4
ser	275	218	289	229	612	792	4
humano	296	218	335	229	612	792	4
y	342	218	348	229	612	792	4
que,	355	218	375	229	612	792	4
cuando	382	218	417	229	612	792	4
se	424	218	434	229	612	792	4
satisface,	441	218	485	229	612	792	4
se	492	218	502	229	612	792	4
asocia	509	218	539	229	612	792	4
potencialmente	71	239	144	249	612	792	4
al	149	239	158	249	612	792	4
bienestar	163	239	207	249	612	792	4
y	212	239	218	249	612	792	4
a	223	239	228	249	612	792	4
la	233	239	242	249	612	792	4
salud	247	239	272	249	612	792	4
mental.	277	239	313	249	612	792	4
En	319	239	332	249	612	792	4
el	337	239	346	249	612	792	4
mismo	351	239	384	249	612	792	4
sentido,	389	239	426	249	612	792	4
Mellor,	431	239	467	249	612	792	4
Stokes,	472	239	507	249	612	792	4
Firth,	512	239	539	249	612	792	4
Hayashi	71	259	110	270	612	792	4
y	113	259	119	270	612	792	4
Cummins	122	259	169	270	612	792	4
(2008)	172	259	203	270	612	792	4
afirman	206	259	244	270	612	792	4
que	246	259	264	270	612	792	4
la	267	259	275	270	612	792	4
necesidad	278	259	325	270	612	792	4
de	328	259	340	270	612	792	4
pertenecer	343	259	392	270	612	792	4
cumple	395	259	431	270	612	792	4
un	434	259	446	270	612	792	4
rol	448	259	462	270	612	792	4
fundamental	465	259	524	270	612	792	4
en	527	259	539	270	612	792	4
la	71	280	80	291	612	792	4
vida	83	280	103	291	612	792	4
de	106	280	118	291	612	792	4
las	121	280	134	291	612	792	4
personas	137	280	179	291	612	792	4
al	182	280	190	291	612	792	4
ser	194	280	208	291	612	792	4
un	211	280	223	291	612	792	4
precursor	226	280	271	291	612	792	4
de	274	280	285	291	612	792	4
las	288	280	301	291	612	792	4
interacciones	304	280	368	291	612	792	4
sociales.	371	280	412	291	612	792	4
En	106	301	120	312	612	792	4
el	123	301	132	312	612	792	4
caso	135	301	156	312	612	792	4
de	159	301	171	312	612	792	4
Hopenhayn	174	301	229	312	612	792	4
y	232	301	238	312	612	792	4
Sojo	242	301	264	312	612	792	4
(2011),	267	301	302	312	612	792	4
estos	305	301	329	312	612	792	4
reconocen	333	301	382	312	612	792	4
que	385	301	402	312	612	792	4
el	406	301	414	312	612	792	4
sentido	418	301	452	312	612	792	4
de	455	301	467	312	612	792	4
pertenencia	470	301	525	312	612	792	4
es	529	301	538	312	612	792	4
un	71	321	83	332	612	792	4
factor	86	321	114	332	612	792	4
que	117	321	134	332	612	792	4
permite	137	321	174	332	612	792	4
a	177	321	182	332	612	792	4
las	185	321	198	332	612	792	4
personas	201	321	243	332	612	792	4
ejercer	246	321	279	332	612	792	4
su	282	321	293	332	612	792	4
vida	296	321	316	332	612	792	4
dentro	319	321	350	332	612	792	4
de	353	321	364	332	612	792	4
una	367	321	384	332	612	792	4
comunidad	387	321	441	332	612	792	4
y	444	321	450	332	612	792	4
que,	453	321	473	332	612	792	4
al	476	321	485	332	612	792	4
obtener	488	321	524	332	612	792	4
un	527	321	539	332	612	792	4
reconocimiento	71	342	145	353	612	792	4
de	148	342	160	353	612	792	4
los	162	342	176	353	612	792	4
otros,	179	342	206	353	612	792	4
los	209	342	223	353	612	792	4
individuos	226	342	276	353	612	792	4
logran	279	342	310	353	612	792	4
definir	313	342	344	353	612	792	4
sus	347	342	363	353	612	792	4
proyectos	365	342	412	353	612	792	4
de	415	342	426	353	612	792	4
vida	429	342	449	353	612	792	4
y	452	342	458	353	612	792	4
llevarlos	461	342	502	353	612	792	4
a	505	342	510	353	612	792	4
cabo,	513	342	539	353	612	792	4
lo	71	363	80	374	612	792	4
que	83	363	101	374	612	792	4
otorga	104	363	134	374	612	792	4
un	137	363	149	374	612	792	4
sentido	152	363	187	374	612	792	4
de	190	363	201	374	612	792	4
seguridad	204	363	251	374	612	792	4
personal	254	363	294	374	612	792	4
y	297	363	303	374	612	792	4
fuerza	306	363	336	374	612	792	4
colectiva.	339	363	386	374	612	792	4
Si	106	384	116	394	612	792	4
sentirse	119	384	155	394	612	792	4
parte	158	384	182	394	612	792	4
de	184	384	196	394	612	792	4
una	198	384	215	394	612	792	4
comunidad	218	384	271	394	612	792	4
contribuye	274	384	325	394	612	792	4
con	327	384	345	394	612	792	4
el	347	384	356	394	612	792	4
desenvolvimiento	358	384	443	394	612	792	4
personal,	446	384	490	394	612	792	4
la	492	384	501	394	612	792	4
escuela	503	384	538	394	612	792	4
como	71	404	98	415	612	792	4
comunidad	101	404	154	415	612	792	4
juega	158	404	184	415	612	792	4
un	188	404	200	415	612	792	4
papel	203	404	229	415	612	792	4
determinante	233	404	295	415	612	792	4
en	299	404	310	415	612	792	4
la	314	404	322	415	612	792	4
vida	326	404	346	415	612	792	4
de	350	404	361	415	612	792	4
los	365	404	379	415	612	792	4
estudiantes,	383	404	439	415	612	792	4
no	443	404	455	415	612	792	4
solo	458	404	478	415	612	792	4
por	482	404	498	415	612	792	4
el	501	404	510	415	612	792	4
logro	513	404	539	415	612	792	4
de	71	425	82	436	612	792	4
metas	85	425	113	436	612	792	4
personales,	116	425	170	436	612	792	4
sino	172	425	192	436	612	792	4
por	195	425	211	436	612	792	4
el	214	425	223	436	612	792	4
trabajo	226	425	259	436	612	792	4
conjunto	262	425	304	436	612	792	4
que	307	425	324	436	612	792	4
se	327	425	337	436	612	792	4
puede	340	425	369	436	612	792	4
desarrollar	372	425	423	436	612	792	4
si	426	425	434	436	612	792	4
existe	437	425	465	436	612	792	4
un	468	425	480	436	612	792	4
sentimiento	483	425	539	436	612	792	4
legítimo	71	446	111	456	612	792	4
al	113	446	122	456	612	792	4
grupo.	124	446	155	456	612	792	4
No	158	446	172	456	612	792	4
obstante,	175	446	218	456	612	792	4
¿las	220	446	239	456	612	792	4
universidades	242	446	308	456	612	792	4
o	310	446	316	456	612	792	4
escuelas	318	446	358	456	612	792	4
están	361	446	386	456	612	792	4
preocupadas	388	446	448	456	612	792	4
por	450	446	466	456	612	792	4
mantener	469	446	513	456	612	792	4
altos	516	446	538	456	612	792	4
niveles	71	466	105	477	612	792	4
de	108	466	119	477	612	792	4
pertenencia?	122	466	182	477	612	792	4
¿O	185	466	199	477	612	792	4
será	202	466	221	477	612	792	4
que	224	466	241	477	612	792	4
muchas	244	466	281	477	612	792	4
veces	283	466	310	477	612	792	4
se	313	466	323	477	612	792	4
da	325	466	337	477	612	792	4
por	339	466	355	477	612	792	4
hecho	358	466	387	477	612	792	4
que	390	466	407	477	612	792	4
el	410	466	418	477	612	792	4
sentido	421	466	456	477	612	792	4
se	459	466	469	477	612	792	4
desarrolla	471	466	519	477	612	792	4
con	521	466	539	477	612	792	4
el	71	487	80	498	612	792	4
simple	83	487	115	498	612	792	4
hecho	118	487	146	498	612	792	4
de	149	487	160	498	612	792	4
estudiar	163	487	202	498	612	792	4
ahí?	205	487	224	498	612	792	4
Osterman	106	508	153	519	612	792	4
(2000)	157	508	189	519	612	792	4
expresa	192	508	229	519	612	792	4
que	233	508	250	519	612	792	4
si	253	508	261	519	612	792	4
la	265	508	274	519	612	792	4
escuela	277	508	313	519	612	792	4
es	316	508	326	519	612	792	4
capaz	330	508	357	519	612	792	4
de	361	508	372	519	612	792	4
entenderse	376	508	427	519	612	792	4
como	431	508	457	519	612	792	4
una	461	508	479	519	612	792	4
comunidad,	482	508	538	519	612	792	4
los	71	528	85	539	612	792	4
miembros	89	528	137	539	612	792	4
se	140	528	150	539	612	792	4
sentirán	154	528	192	539	612	792	4
queridos	196	528	237	539	612	792	4
y	241	528	247	539	612	792	4
apoyados,	250	528	299	539	612	792	4
parte	302	528	326	539	612	792	4
importante	330	528	382	539	612	792	4
de	386	528	397	539	612	792	4
la	401	528	409	539	612	792	4
comunidad.	413	528	469	539	612	792	4
En	473	528	486	539	612	792	4
el	490	528	499	539	612	792	4
caso	502	528	523	539	612	792	4
de	527	528	539	539	612	792	4
una	71	549	88	560	612	792	4
escuela,	91	549	130	560	612	792	4
se	133	549	143	560	612	792	4
generaría	146	549	191	560	612	792	4
un	194	549	206	560	612	792	4
sentido	209	549	244	560	612	792	4
de	247	549	259	560	612	792	4
conexión	262	549	306	560	612	792	4
compartido	309	549	364	560	612	792	4
cargado	367	549	405	560	612	792	4
de	408	549	419	560	612	792	4
emotividad,	423	549	480	560	612	792	4
en	483	549	494	560	612	792	4
donde	497	549	527	560	612	792	4
el	530	549	539	560	612	792	4
aprendizaje	71	570	126	581	612	792	4
se	130	570	140	581	612	792	4
gestionaría	143	570	196	581	612	792	4
desde	200	570	227	581	612	792	4
la	231	570	239	581	612	792	4
cooperación	243	570	302	581	612	792	4
con	305	570	323	581	612	792	4
los	326	570	340	581	612	792	4
demás.	344	570	378	581	612	792	4
Sin	381	570	397	581	612	792	4
embargo,	401	570	446	581	612	792	4
Osterman	450	570	496	581	612	792	4
también	500	570	539	581	612	792	4
menciona	71	591	118	601	612	792	4
que	122	591	140	601	612	792	4
es	144	591	154	601	612	792	4
responsabilidad	159	591	235	601	612	792	4
de	239	591	251	601	612	792	4
la	255	591	264	601	612	792	4
escuela	269	591	304	601	612	792	4
y	309	591	315	601	612	792	4
de	320	591	331	601	612	792	4
los	336	591	350	601	612	792	4
profesores	355	591	405	601	612	792	4
fomentar	409	591	453	601	612	792	4
el	458	591	466	601	612	792	4
desarrollo	471	591	519	601	612	792	4
del	524	591	538	601	612	792	4
sentido	71	611	106	622	612	792	4
de	109	611	120	622	612	792	4
pertenencia,	123	611	181	622	612	792	4
a	184	611	190	622	612	792	4
través	193	611	221	622	612	792	4
de	224	611	235	622	612	792	4
actividades	239	611	292	622	612	792	4
que	295	611	313	622	612	792	4
involucren	316	611	367	622	612	792	4
a	370	611	375	622	612	792	4
toda	378	611	399	622	612	792	4
la	402	611	411	622	612	792	4
comunidad	414	611	467	622	612	792	4
educativa.	470	611	519	622	612	792	4
En	106	632	120	643	612	792	4
palabras	124	632	164	643	612	792	4
de	168	632	180	643	612	792	4
Guzmán	184	632	225	643	612	792	4
y	229	632	235	643	612	792	4
Saucedo	239	632	280	643	612	792	4
(2007),	284	632	319	643	612	792	4
al	324	632	332	643	612	792	4
interior	337	632	372	643	612	792	4
de	376	632	388	643	612	792	4
las	392	632	405	643	612	792	4
escuelas	410	632	449	643	612	792	4
se	454	632	464	643	612	792	4
dan	468	632	486	643	612	792	4
relaciones	490	632	538	643	612	792	4
explícitas	71	653	117	663	612	792	4
e	121	653	126	663	612	792	4
implícitas	130	653	177	663	612	792	4
entre	181	653	205	663	612	792	4
alumnos,	209	653	253	663	612	792	4
y	256	653	262	663	612	792	4
entre	266	653	290	663	612	792	4
docentes	294	653	336	663	612	792	4
y	340	653	346	663	612	792	4
alumnos,	350	653	393	663	612	792	4
que	397	653	415	663	612	792	4
dan	418	653	436	663	612	792	4
sentido	440	653	474	663	612	792	4
al	478	653	487	663	612	792	4
fenómeno	491	653	538	663	612	792	4
educativo.	71	673	120	684	612	792	4
Pero,	128	673	153	684	612	792	4
en	160	673	171	684	612	792	4
realidad,	179	673	220	684	612	792	4
existen	228	673	262	684	612	792	4
pocos	269	673	297	684	612	792	4
acercamientos	304	673	373	684	612	792	4
significativos	380	673	445	684	612	792	4
entre	452	673	476	684	612	792	4
los	483	673	497	684	612	792	4
actores	505	673	539	684	612	792	4
involucrados	71	694	133	705	612	792	4
en	137	694	148	705	612	792	4
las	153	694	166	705	612	792	4
escuelas	170	694	210	705	612	792	4
y	214	694	220	705	612	792	4
esto	225	694	244	705	612	792	4
tiene	248	694	271	705	612	792	4
serias	276	694	303	705	612	792	4
implicaciones	307	694	374	705	612	792	4
que	378	694	395	705	612	792	4
se	400	694	410	705	612	792	4
ven	414	694	431	705	612	792	4
reflejadas	435	694	482	705	612	792	4
en	486	694	498	705	612	792	4
algunas	502	694	538	705	612	792	4
Páginas	71	747	101	755	612	792	4
de	103	747	111	755	612	792	4
Educación,	114	747	154	755	612	792	4
13(2),	156	747	178	755	612	792	4
julio-diciembre	180	747	236	755	612	792	4
2020,	238	747	258	755	612	792	4
59-79	261	747	282	755	612	792	4
62	528	747	537	755	612	792	4
Corona	71	31	98	39	612	792	5
Sentido	286	31	313	39	612	792	5
de	316	31	324	39	612	792	5
pertenencia:	326	31	372	39	612	792	5
estrategia	374	31	410	39	612	792	5
de	412	31	421	39	612	792	5
mejora	423	31	448	39	612	792	5
en	451	31	459	39	612	792	5
la	461	31	468	39	612	792	5
formación	471	31	508	39	612	792	5
en	510	31	518	39	612	792	5
artes	521	31	539	39	612	792	5
ocasiones	71	73	118	84	612	792	5
en	124	73	136	84	612	792	5
un	142	73	154	84	612	792	5
profundo	161	73	205	84	612	792	5
distanciamiento	212	73	288	84	612	792	5
entre	295	73	319	84	612	792	5
los	325	73	339	84	612	792	5
intereses	346	73	388	84	612	792	5
y	395	73	401	84	612	792	5
necesidades	408	73	465	84	612	792	5
reales	472	73	500	84	612	792	5
de	506	73	518	84	612	792	5
los	524	73	538	84	612	792	5
estudiantes	71	94	124	105	612	792	5
y	127	94	133	105	612	792	5
las	136	94	150	105	612	792	5
acciones	153	94	194	105	612	792	5
realizadas	197	94	245	105	612	792	5
por	248	94	264	105	612	792	5
las	267	94	280	105	612	792	5
autoridades	283	94	338	105	612	792	5
educativas.	341	94	395	105	612	792	5
El	106	114	117	125	612	792	5
sentido	121	114	156	125	612	792	5
de	160	114	171	125	612	792	5
pertenencia	175	114	230	125	612	792	5
en	234	114	245	125	612	792	5
el	249	114	258	125	612	792	5
ámbito	262	114	295	125	612	792	5
educativo	299	114	346	125	612	792	5
puede	350	114	378	125	612	792	5
ser	382	114	396	125	612	792	5
un	400	114	412	125	612	792	5
potenciador	416	114	473	125	612	792	5
del	477	114	491	125	612	792	5
quehacer	495	114	538	125	612	792	5
artístico	71	135	110	146	612	792	5
en	113	135	125	146	612	792	5
las	129	135	142	146	612	792	5
universidades,	146	135	215	146	612	792	5
al	218	135	227	146	612	792	5
empezar	231	135	271	146	612	792	5
a	275	135	281	146	612	792	5
atender	285	135	320	146	612	792	5
muchos	324	135	361	146	612	792	5
de	365	135	376	146	612	792	5
los	380	135	394	146	612	792	5
retos	398	135	421	146	612	792	5
que	425	135	442	146	612	792	5
presentan	446	135	492	146	612	792	5
las	496	135	509	146	612	792	5
artes,	513	135	539	146	612	792	5
como	71	156	98	167	612	792	5
lo	101	156	110	167	612	792	5
señaló	113	156	144	167	612	792	5
el	147	156	156	167	612	792	5
Ministerio	159	156	209	167	612	792	5
de	212	156	224	167	612	792	5
Educación	227	156	278	167	612	792	5
del	281	156	296	167	612	792	5
Gobierno	299	156	344	167	612	792	5
de	348	156	359	167	612	792	5
España	362	156	397	167	612	792	5
en	400	156	411	167	612	792	5
su	415	156	425	167	612	792	5
informe	429	156	467	167	612	792	5
del	470	156	484	167	612	792	5
2010.	488	156	515	167	612	792	5
Este	518	156	539	167	612	792	5
informe	71	177	109	187	612	792	5
plantea	115	177	149	187	612	792	5
que	155	177	173	187	612	792	5
la	178	177	187	187	612	792	5
danza	193	177	221	187	612	792	5
como	227	177	254	187	612	792	5
oferta	259	177	288	187	612	792	5
de	293	177	305	187	612	792	5
la	311	177	319	187	612	792	5
Educación	325	177	376	187	612	792	5
Superior	382	177	423	187	612	792	5
tiene	429	177	452	187	612	792	5
desafíos	458	177	498	187	612	792	5
a	503	177	509	187	612	792	5
nivel	515	177	539	187	612	792	5
internacional,	71	197	136	208	612	792	5
por	140	197	156	208	612	792	5
lo	160	197	169	208	612	792	5
que	173	197	190	208	612	792	5
es	193	197	203	208	612	792	5
necesario	207	197	252	208	612	792	5
demostrar	256	197	304	208	612	792	5
que	307	197	325	208	612	792	5
la	328	197	337	208	612	792	5
danza	340	197	368	208	612	792	5
es	372	197	382	208	612	792	5
un	385	197	397	208	612	792	5
instrumento	401	197	458	208	612	792	5
para	462	197	483	208	612	792	5
la	486	197	495	208	612	792	5
acción	499	197	530	208	612	792	5
e	533	197	539	208	612	792	5
intervención	71	218	131	229	612	792	5
socioeducativa,	136	218	210	229	612	792	5
para	215	218	236	229	612	792	5
mejorar	241	218	278	229	612	792	5
la	283	218	292	229	612	792	5
salud,	297	218	325	229	612	792	5
elevar	330	218	359	229	612	792	5
el	364	218	373	229	612	792	5
espíritu	378	218	414	229	612	792	5
y	419	218	425	229	612	792	5
generar	430	218	466	229	612	792	5
satisfacción	471	218	528	229	612	792	5
y	533	218	539	229	612	792	5
felicidad.	71	239	116	249	612	792	5
El	119	239	130	249	612	792	5
documento	134	239	187	249	612	792	5
continúa	191	239	232	249	612	792	5
diciendo	236	239	277	249	612	792	5
que	280	239	298	249	612	792	5
la	301	239	310	249	612	792	5
danza	314	239	342	249	612	792	5
debe	345	239	368	249	612	792	5
abrirse	371	239	404	249	612	792	5
nuevos	408	239	442	249	612	792	5
caminos	445	239	485	249	612	792	5
y	489	239	495	249	612	792	5
que	499	239	516	249	612	792	5
otro	519	239	539	249	612	792	5
desafío	71	259	106	270	612	792	5
es	111	259	121	270	612	792	5
formar	127	259	159	270	612	792	5
verdaderos	165	259	218	270	612	792	5
artistas	223	259	257	270	612	792	5
capaces	263	259	300	270	612	792	5
de	306	259	317	270	612	792	5
elaborar	323	259	362	270	612	792	5
un	368	259	380	270	612	792	5
discurso	385	259	425	270	612	792	5
propio,	431	259	466	270	612	792	5
con	471	259	488	270	612	792	5
identidad	494	259	539	270	612	792	5
creativa,	71	280	112	291	612	792	5
con	117	280	134	291	612	792	5
rigor	140	280	163	291	612	792	5
y	168	280	174	291	612	792	5
sensibilidad,	180	280	240	291	612	792	5
que	245	280	263	291	612	792	5
utilicen	268	280	304	291	612	792	5
la	309	280	318	291	612	792	5
técnica	323	280	357	291	612	792	5
como	362	280	389	291	612	792	5
un	394	280	406	291	612	792	5
medio	412	280	442	291	612	792	5
y	447	280	453	291	612	792	5
no	458	280	470	291	612	792	5
como	476	280	502	291	612	792	5
un	508	280	520	291	612	792	5
fin	525	280	538	291	612	792	5
(Ministerio	71	301	125	312	612	792	5
de	128	301	139	312	612	792	5
Educación	142	301	193	312	612	792	5
del	196	301	210	312	612	792	5
Gobierno	213	301	259	312	612	792	5
de	262	301	273	312	612	792	5
España,	276	301	314	312	612	792	5
2010).	317	301	348	312	612	792	5
Si	106	321	116	332	612	792	5
bien	122	321	143	332	612	792	5
para	149	321	169	332	612	792	5
lograr	175	321	204	332	612	792	5
estos	210	321	234	332	612	792	5
retos	240	321	263	332	612	792	5
se	269	321	279	332	612	792	5
requiere	285	321	324	332	612	792	5
mucho	330	321	363	332	612	792	5
más	369	321	388	332	612	792	5
que	394	321	411	332	612	792	5
un	417	321	429	332	612	792	5
arraigado	435	321	481	332	612	792	5
sentido	487	321	521	332	612	792	5
de	527	321	539	332	612	792	5
pertenencia,	71	342	129	353	612	792	5
analizarlo	132	342	179	353	612	792	5
permitiría	182	342	230	353	612	792	5
detectar	233	342	271	353	612	792	5
nichos	274	342	305	353	612	792	5
de	308	342	320	353	612	792	5
oportunidad	323	342	381	353	612	792	5
para	384	342	404	353	612	792	5
construir	407	342	450	353	612	792	5
comunidades	453	342	516	353	612	792	5
más	519	342	539	353	612	792	5
comprometidas	71	363	145	374	612	792	5
y	147	363	153	374	612	792	5
motivadas	156	363	205	374	612	792	5
a	207	363	213	374	612	792	5
trabajar	215	363	252	374	612	792	5
por	254	363	270	374	612	792	5
el	272	363	281	374	612	792	5
bien	283	363	304	374	612	792	5
común.	307	363	342	374	612	792	5
La	345	363	357	374	612	792	5
comunidad	360	363	413	374	612	792	5
en	415	363	427	374	612	792	5
las	429	363	443	374	612	792	5
artes	445	363	467	374	612	792	5
juega	470	363	496	374	612	792	5
un	498	363	510	374	612	792	5
papel	513	363	539	374	612	792	5
determinante	71	384	133	394	612	792	5
para	140	384	160	394	612	792	5
la	167	384	175	394	612	792	5
consolidación	181	384	248	394	612	792	5
de	254	384	266	394	612	792	5
proyectos,	272	384	321	394	612	792	5
puestas	328	384	363	394	612	792	5
en	369	384	380	394	612	792	5
escena	387	384	419	394	612	792	5
y	425	384	431	394	612	792	5
obras	437	384	463	394	612	792	5
que	469	384	486	394	612	792	5
dependen	493	384	539	394	612	792	5
directamente	71	404	133	415	612	792	5
de	136	404	147	415	612	792	5
las	150	404	163	415	612	792	5
relaciones	166	404	215	415	612	792	5
interpersonales.	218	404	294	415	612	792	5
Al	106	425	118	436	612	792	5
igual	121	425	145	436	612	792	5
que	147	425	164	436	612	792	5
Morrison,	167	425	214	436	612	792	5
Epstude	217	425	256	436	612	792	5
y	258	425	264	436	612	792	5
Roese	266	425	296	436	612	792	5
(2012)	298	425	330	436	612	792	5
y	332	425	338	436	612	792	5
Mellor	341	425	374	436	612	792	5
et	376	425	385	436	612	792	5
al.	387	425	399	436	612	792	5
(2008),	401	425	436	436	612	792	5
Brea	438	425	461	436	612	792	5
(2014)	464	425	496	436	612	792	5
coincide	498	425	539	436	612	792	5
en	71	446	82	456	612	792	5
que	85	446	102	456	612	792	5
la	104	446	113	456	612	792	5
necesidad	115	446	162	456	612	792	5
de	165	446	176	456	612	792	5
pertenecer	178	446	228	456	612	792	5
a	230	446	236	456	612	792	5
una	238	446	255	456	612	792	5
comunidad	257	446	311	456	612	792	5
o	313	446	319	456	612	792	5
grupo	321	446	349	456	612	792	5
está	352	446	370	456	612	792	5
asociada	373	446	414	456	612	792	5
con	416	446	433	456	612	792	5
patrones	436	446	476	456	612	792	5
emocionales	479	446	539	456	612	792	5
de	71	466	82	477	612	792	5
bienestar	85	466	128	477	612	792	5
que	131	466	148	477	612	792	5
conducen	150	466	197	477	612	792	5
a	199	466	204	477	612	792	5
emociones	207	466	258	477	612	792	5
positivas	261	466	303	477	612	792	5
como	306	466	333	477	612	792	5
felicidad	335	466	377	477	612	792	5
o	380	466	386	477	612	792	5
alegría.	388	466	424	477	612	792	5
Menciona	427	466	475	477	612	792	5
también	477	466	516	477	612	792	5
que,	518	466	539	477	612	792	5
en	71	487	82	498	612	792	5
terreno	87	487	121	498	612	792	5
educativo,	125	487	175	498	612	792	5
la	179	487	188	498	612	792	5
experiencia	192	487	248	498	612	792	5
del	252	487	267	498	612	792	5
sentido	271	487	306	498	612	792	5
de	310	487	322	498	612	792	5
pertenencia	326	487	381	498	612	792	5
se	386	487	396	498	612	792	5
vincula	400	487	435	498	612	792	5
con	440	487	457	498	612	792	5
el	462	487	470	498	612	792	5
desarrollo	475	487	523	498	612	792	5
de	527	487	538	498	612	792	5
procesos	71	508	113	519	612	792	5
psicológicos	115	508	175	519	612	792	5
claves	178	508	208	519	612	792	5
para	210	508	231	519	612	792	5
el	233	508	242	519	612	792	5
éxito	244	508	268	519	612	792	5
de	270	508	282	519	612	792	5
los	284	508	298	519	612	792	5
estudiantes,	301	508	357	519	612	792	5
así	359	508	372	519	612	792	5
como	375	508	401	519	612	792	5
con	404	508	421	519	612	792	5
actitudes	424	508	466	519	612	792	5
positivas	469	508	511	519	612	792	5
hacia	513	508	539	519	612	792	5
el	71	528	80	539	612	792	5
grupo	83	528	111	539	612	792	5
social,	114	528	145	539	612	792	5
hacia	148	528	173	539	612	792	5
la	176	528	184	539	612	792	5
academia	187	528	233	539	612	792	5
y	236	528	242	539	612	792	5
su	245	528	255	539	612	792	5
entorno.	258	528	298	539	612	792	5
Huerta	106	549	139	560	612	792	5
(2018)	143	549	175	560	612	792	5
menciona	178	549	225	560	612	792	5
que	229	549	246	560	612	792	5
la	250	549	259	560	612	792	5
identificación	262	549	328	560	612	792	5
y	332	549	338	560	612	792	5
satisfacción	342	549	398	560	612	792	5
de	402	549	414	560	612	792	5
las	417	549	431	560	612	792	5
necesidades	434	549	492	560	612	792	5
reales	495	549	523	560	612	792	5
de	527	549	538	560	612	792	5
cada	71	570	93	581	612	792	5
individuo	96	570	142	581	612	792	5
son	145	570	162	581	612	792	5
directamente	165	570	227	581	612	792	5
proporcionales	230	570	301	581	612	792	5
a	304	570	309	581	612	792	5
la	313	570	321	581	612	792	5
percepción	324	570	377	581	612	792	5
individual	380	570	429	581	612	792	5
que	432	570	449	581	612	792	5
este	452	570	471	581	612	792	5
pueda	474	570	503	581	612	792	5
tener	506	570	529	581	612	792	5
o	533	570	539	581	612	792	5
cómo	71	591	98	601	612	792	5
lo	103	591	112	601	612	792	5
pueda	117	591	146	601	612	792	5
interpretar,	151	591	204	601	612	792	5
pues	209	591	231	601	612	792	5
si	236	591	244	601	612	792	5
el	249	591	258	601	612	792	5
individuo	263	591	309	601	612	792	5
no	314	591	326	601	612	792	5
siente	331	591	359	601	612	792	5
o	364	591	370	601	612	792	5
no	376	591	388	601	612	792	5
percibe	393	591	428	601	612	792	5
como	433	591	460	601	612	792	5
atendidas	465	591	510	601	612	792	5
estas	515	591	538	601	612	792	5
necesidades	71	611	128	622	612	792	5
reales,	131	611	162	622	612	792	5
no	164	611	176	622	612	792	5
podrá	178	611	206	622	612	792	5
existir	208	611	238	622	612	792	5
el	240	611	249	622	612	792	5
vínculo	251	611	287	622	612	792	5
que	290	611	307	622	612	792	5
genere	309	611	341	622	612	792	5
el	344	611	352	622	612	792	5
compromiso	355	611	415	622	612	792	5
intrínseco	417	611	464	622	612	792	5
que	467	611	484	622	612	792	5
caracteriza	487	611	539	622	612	792	5
a	71	632	76	643	612	792	5
la	79	632	88	643	612	792	5
identidad	91	632	135	643	612	792	5
con	138	632	156	643	612	792	5
algo	159	632	179	643	612	792	5
o	182	632	188	643	612	792	5
con	192	632	209	643	612	792	5
alguien;	212	632	250	643	612	792	5
es	253	632	263	643	612	792	5
decir,	266	632	293	643	612	792	5
no	296	632	308	643	612	792	5
se	312	632	322	643	612	792	5
genera	324	632	356	643	612	792	5
el	359	632	368	643	612	792	5
sentido	371	632	406	643	612	792	5
de	409	632	420	643	612	792	5
pertenencia.	423	632	481	643	612	792	5
Brea	109	653	132	663	612	792	5
(2014)	135	653	167	663	612	792	5
junto	169	653	194	663	612	792	5
con	197	653	214	663	612	792	5
otros	217	653	241	663	612	792	5
autores	244	653	278	663	612	792	5
propone	281	653	321	663	612	792	5
en	323	653	335	663	612	792	5
lo	337	653	347	663	612	792	5
general	350	653	385	663	612	792	5
cuatro	388	653	417	663	612	792	5
dimensiones	420	653	480	663	612	792	5
que	483	653	500	663	612	792	5
inciden	503	653	538	663	612	792	5
o	71	673	77	684	612	792	5
determinan	82	673	135	684	612	792	5
el	140	673	149	684	612	792	5
sentido	153	673	188	684	612	792	5
de	193	673	204	684	612	792	5
pertenencia	209	673	264	684	612	792	5
con	269	673	286	684	612	792	5
una	291	673	308	684	612	792	5
institución	313	673	364	684	612	792	5
educativa:	368	673	418	684	612	792	5
la	422	673	431	684	612	792	5
social-psicológica,	436	673	525	684	612	792	5
la	530	673	539	684	612	792	5
Páginas	71	747	101	755	612	792	5
de	103	747	111	755	612	792	5
Educación,	114	747	154	755	612	792	5
13(2),	156	747	178	755	612	792	5
julio-diciembre	180	747	236	755	612	792	5
2020,	238	747	258	755	612	792	5
59-79	261	747	282	755	612	792	5
63	528	747	537	755	612	792	5
Corona	71	31	98	39	612	792	6
Sentido	286	31	313	39	612	792	6
de	316	31	324	39	612	792	6
pertenencia:	326	31	372	39	612	792	6
estrategia	374	31	410	39	612	792	6
de	412	31	421	39	612	792	6
mejora	423	31	448	39	612	792	6
en	451	31	459	39	612	792	6
la	461	31	468	39	612	792	6
formación	471	31	508	39	612	792	6
en	510	31	518	39	612	792	6
artes	521	31	539	39	612	792	6
afectiva,	71	73	112	84	612	792	6
la	118	73	126	84	612	792	6
física	132	73	158	84	612	792	6
y	163	73	169	84	612	792	6
la	175	73	184	84	612	792	6
académica.	189	73	243	84	612	792	6
Esta	249	73	269	84	612	792	6
investigación	275	73	339	84	612	792	6
las	345	73	358	84	612	792	6
retoma	364	73	397	84	612	792	6
para	403	73	423	84	612	792	6
analizar	429	73	467	84	612	792	6
el	472	73	481	84	612	792	6
sentido	487	73	521	84	612	792	6
de	527	73	538	84	612	792	6
pertenencia	71	94	126	105	612	792	6
de	129	94	140	105	612	792	6
los	143	94	157	105	612	792	6
alumnos	160	94	201	105	612	792	6
de	204	94	216	105	612	792	6
la	219	94	227	105	612	792	6
Licenciatura	230	94	290	105	612	792	6
en	293	94	304	105	612	792	6
Danza	308	94	338	105	612	792	6
de	341	94	352	105	612	792	6
la	355	94	364	105	612	792	6
BUAP.	367	94	402	105	612	792	6
La	106	114	119	125	612	792	6
dimensión	123	114	173	125	612	792	6
social-psicológica,	177	114	267	125	612	792	6
de	271	114	282	125	612	792	6
acuerdo	286	114	324	125	612	792	6
con	328	114	346	125	612	792	6
Brea	350	114	372	125	612	792	6
(2014),	376	114	411	125	612	792	6
es	416	114	426	125	612	792	6
la	430	114	438	125	612	792	6
que	442	114	460	125	612	792	6
significa	464	114	505	125	612	792	6
en	509	114	520	125	612	792	6
los	525	114	539	125	612	792	6
alumnos	71	135	112	146	612	792	6
sentirse	114	135	151	146	612	792	6
seguros	154	135	190	146	612	792	6
de	193	135	205	146	612	792	6
sí	207	135	215	146	612	792	6
mismos,	218	135	259	146	612	792	6
valorados,	261	135	311	146	612	792	6
necesitados	314	135	369	146	612	792	6
y	372	135	378	146	612	792	6
significativos	381	135	446	146	612	792	6
dentro	448	135	479	146	612	792	6
de	482	135	493	146	612	792	6
un	496	135	508	146	612	792	6
grupo	511	135	539	146	612	792	6
o	71	156	77	167	612	792	6
sistema.	81	156	120	167	612	792	6
Asimismo,	123	156	176	167	612	792	6
incluye	179	156	215	167	612	792	6
los	218	156	232	167	612	792	6
procesos	236	156	278	167	612	792	6
de	282	156	293	167	612	792	6
desarrollo	297	156	345	167	612	792	6
de	349	156	360	167	612	792	6
la	364	156	372	167	612	792	6
competencia	376	156	437	167	612	792	6
social	441	156	469	167	612	792	6
que	472	156	490	167	612	792	6
habilita	493	156	529	167	612	792	6
a	533	156	538	167	612	792	6
los	71	177	85	187	612	792	6
seres	90	177	114	187	612	792	6
humanos	120	177	163	187	612	792	6
a	169	177	174	187	612	792	6
interactuar	179	177	231	187	612	792	6
significativamente	236	177	325	187	612	792	6
con	330	177	348	187	612	792	6
otros,	353	177	380	187	612	792	6
a	386	177	391	187	612	792	6
desarrollar	397	177	448	187	612	792	6
lazos	454	177	478	187	612	792	6
afectivos	484	177	527	187	612	792	6
y	533	177	539	187	612	792	6
construir	71	197	114	208	612	792	6
relaciones	116	197	165	208	612	792	6
perdurables	168	197	224	208	612	792	6
que	227	197	244	208	612	792	6
propiciaran	247	197	302	208	612	792	6
integración	305	197	358	208	612	792	6
grupal	361	197	392	208	612	792	6
y	395	197	401	208	612	792	6
cohesión	404	197	447	208	612	792	6
social.	450	197	481	208	612	792	6
En	484	197	497	208	612	792	6
las	500	197	513	208	612	792	6
artes	516	197	539	208	612	792	6
esta	71	218	90	229	612	792	6
dimensión	94	218	144	229	612	792	6
es	148	218	158	229	612	792	6
determinante	162	218	225	229	612	792	6
en	229	218	240	229	612	792	6
los	244	218	258	229	612	792	6
procesos	263	218	304	229	612	792	6
de	309	218	320	229	612	792	6
creación	324	218	365	229	612	792	6
e	369	218	374	229	612	792	6
involucramiento	378	218	457	229	612	792	6
de	461	218	473	229	612	792	6
los	477	218	491	229	612	792	6
montajes	495	218	538	229	612	792	6
artísticos,	71	239	117	249	612	792	6
ya	121	239	133	249	612	792	6
que	136	239	154	249	612	792	6
la	158	239	166	249	612	792	6
funcionalidad	170	239	236	249	612	792	6
de	240	239	252	249	612	792	6
los	256	239	270	249	612	792	6
grupos	274	239	306	249	612	792	6
depende	310	239	350	249	612	792	6
de	354	239	366	249	612	792	6
la	369	239	378	249	612	792	6
autopercepción	382	239	455	249	612	792	6
positiva	459	239	497	249	612	792	6
de	501	239	513	249	612	792	6
cada	517	239	539	249	612	792	6
integrante.	71	259	122	270	612	792	6
Augé	126	259	152	270	612	792	6
(1994)	155	259	187	270	612	792	6
señala	191	259	221	270	612	792	6
que	225	259	242	270	612	792	6
la	246	259	255	270	612	792	6
identidad	259	259	303	270	612	792	6
individual	307	259	356	270	612	792	6
se	360	259	370	270	612	792	6
construye	373	259	420	270	612	792	6
a	424	259	429	270	612	792	6
través	433	259	461	270	612	792	6
de	465	259	477	270	612	792	6
relacionarse	480	259	538	270	612	792	6
con	71	280	88	291	612	792	6
los	93	280	107	291	612	792	6
demás	111	280	142	291	612	792	6
y	146	280	152	291	612	792	6
compartir	157	280	203	291	612	792	6
significados	208	280	266	291	612	792	6
y	270	280	276	291	612	792	6
experiencias	280	280	340	291	612	792	6
entre	345	280	369	291	612	792	6
ellos,	373	280	399	291	612	792	6
de	403	280	414	291	612	792	6
la	419	280	428	291	612	792	6
misma	432	280	464	291	612	792	6
manera	468	280	504	291	612	792	6
que	508	280	525	291	612	792	6
la	530	280	538	291	612	792	6
identidad	71	301	116	312	612	792	6
grupal	119	301	149	312	612	792	6
se	152	301	162	312	612	792	6
construye	165	301	212	312	612	792	6
a	215	301	220	312	612	792	6
partir	223	301	249	312	612	792	6
de	252	301	263	312	612	792	6
las	266	301	280	312	612	792	6
interrelaciones	283	301	353	312	612	792	6
grupales.	356	301	400	312	612	792	6
La	106	321	119	332	612	792	6
dimensión	122	321	172	332	612	792	6
afectiva	175	321	213	332	612	792	6
se	216	321	226	332	612	792	6
refiere	229	321	260	332	612	792	6
a	263	321	268	332	612	792	6
sentirse	271	321	308	332	612	792	6
parte	310	321	335	332	612	792	6
de	337	321	349	332	612	792	6
un	352	321	364	332	612	792	6
grupo	367	321	395	332	612	792	6
o	397	321	403	332	612	792	6
de	406	321	418	332	612	792	6
una	421	321	438	332	612	792	6
institución,	441	321	495	332	612	792	6
y	498	321	504	332	612	792	6
genera	507	321	539	332	612	792	6
consigo	71	342	108	353	612	792	6
alcances	114	342	155	353	612	792	6
que	160	342	178	353	612	792	6
permiten	183	342	226	353	612	792	6
a	232	342	237	353	612	792	6
los	243	342	257	353	612	792	6
estudiantes	263	342	316	353	612	792	6
entablar	322	342	360	353	612	792	6
relaciones	366	342	415	353	612	792	6
de	420	342	432	353	612	792	6
fidelidad,	438	342	483	353	612	792	6
confianza,	489	342	538	353	612	792	6
sentimientos	71	363	132	374	612	792	6
de	138	363	150	374	612	792	6
identidad	156	363	201	374	612	792	6
y	207	363	213	374	612	792	6
de	220	363	231	374	612	792	6
seguridad.	238	363	287	374	612	792	6
Por	294	363	311	374	612	792	6
tanto,	317	363	344	374	612	792	6
fortalecer	351	363	397	374	612	792	6
y	403	363	409	374	612	792	6
garantizar	416	363	464	374	612	792	6
el	471	363	479	374	612	792	6
sentido	486	363	521	374	612	792	6
de	527	363	538	374	612	792	6
pertenencia	71	384	126	394	612	792	6
es,	130	384	143	394	612	792	6
en	148	384	159	394	612	792	6
sí	163	384	171	394	612	792	6
mismo,	176	384	212	394	612	792	6
un	216	384	228	394	612	792	6
fin.	232	384	249	394	612	792	6
Para	253	384	274	394	612	792	6
el	278	384	287	394	612	792	6
caso	291	384	313	394	612	792	6
específico	317	384	366	394	612	792	6
de	370	384	381	394	612	792	6
la	386	384	394	394	612	792	6
danza,	399	384	430	394	612	792	6
generar	434	384	470	394	612	792	6
relaciones	474	384	523	394	612	792	6
de	527	384	539	394	612	792	6
confianza	71	404	118	415	612	792	6
y	123	404	129	415	612	792	6
afecto	134	404	163	415	612	792	6
es	168	404	178	415	612	792	6
vital	183	404	204	415	612	792	6
para	209	404	230	415	612	792	6
la	235	404	244	415	612	792	6
vida	249	404	269	415	612	792	6
profesional	274	404	329	415	612	792	6
de	334	404	345	415	612	792	6
los	350	404	364	415	612	792	6
bailarines,	369	404	419	415	612	792	6
debido	424	404	457	415	612	792	6
a	462	404	467	415	612	792	6
que	472	404	489	415	612	792	6
las	494	404	508	415	612	792	6
obras	513	404	539	415	612	792	6
coreográficas	71	425	135	436	612	792	6
requieren	142	425	188	436	612	792	6
más	194	425	214	436	612	792	6
allá	221	425	238	436	612	792	6
de	245	425	256	436	612	792	6
una	263	425	280	436	612	792	6
vinculación	287	425	343	436	612	792	6
física.	350	425	379	436	612	792	6
Turner	386	425	419	436	612	792	6
(1990)	425	425	458	436	612	792	6
y	464	425	470	436	612	792	6
Brea	477	425	500	436	612	792	6
(2014)	507	425	539	436	612	792	6
argumentan	71	446	127	456	612	792	6
que	132	446	149	456	612	792	6
el	153	446	162	456	612	792	6
sentido	166	446	201	456	612	792	6
de	206	446	217	456	612	792	6
pertenencia	221	446	276	456	612	792	6
se	281	446	291	456	612	792	6
construye	295	446	342	456	612	792	6
sobre	346	446	372	456	612	792	6
la	376	446	385	456	612	792	6
base	389	446	411	456	612	792	6
de	415	446	426	456	612	792	6
la	431	446	439	456	612	792	6
identificación	444	446	510	456	612	792	6
de	514	446	525	456	612	792	6
la	530	446	538	456	612	792	6
persona	71	466	108	477	612	792	6
con	112	466	130	477	612	792	6
el	134	466	143	477	612	792	6
grupo,	147	466	178	477	612	792	6
con	182	466	200	477	612	792	6
el	204	466	212	477	612	792	6
lugar	217	466	241	477	612	792	6
y	245	466	251	477	612	792	6
con	256	466	273	477	612	792	6
la	277	466	286	477	612	792	6
colectividad	290	466	349	477	612	792	6
formal,	353	466	388	477	612	792	6
cuyos	392	466	420	477	612	792	6
valores	425	466	459	477	612	792	6
y	463	466	469	477	612	792	6
objetivos	474	466	518	477	612	792	6
son	522	466	539	477	612	792	6
conocidos	71	487	120	498	612	792	6
y	123	487	129	498	612	792	6
compartidos	132	487	191	498	612	792	6
por	194	487	210	498	612	792	6
el	213	487	221	498	612	792	6
grupo.	224	487	255	498	612	792	6
La	106	508	119	519	612	792	6
tercera	123	508	156	519	612	792	6
dimensión	160	508	210	519	612	792	6
es	214	508	224	519	612	792	6
la	228	508	237	519	612	792	6
física	241	508	267	519	612	792	6
y,	271	508	280	519	612	792	6
de	285	508	296	519	612	792	6
acuerdo	300	508	338	519	612	792	6
con	342	508	360	519	612	792	6
Brea	364	508	387	519	612	792	6
(2014),	391	508	426	519	612	792	6
está	430	508	449	519	612	792	6
constituida	453	508	506	519	612	792	6
por	510	508	526	519	612	792	6
la	530	508	539	519	612	792	6
influencia	71	528	119	539	612	792	6
del	123	528	137	539	612	792	6
ambiente	141	528	185	539	612	792	6
físico	189	528	216	539	612	792	6
en	219	528	231	539	612	792	6
su	235	528	245	539	612	792	6
construcción.	249	528	313	539	612	792	6
Esta	317	528	338	539	612	792	6
dimensión	342	528	392	539	612	792	6
la	396	528	404	539	612	792	6
conforman	408	528	460	539	612	792	6
los	464	528	478	539	612	792	6
procesos	482	528	523	539	612	792	6
de	527	528	539	539	612	792	6
interacción	71	549	124	560	612	792	6
conductual	128	549	181	560	612	792	6
y	185	549	191	560	612	792	6
simbólica	195	549	242	560	612	792	6
que	246	549	263	560	612	792	6
se	267	549	277	560	612	792	6
verifican	281	549	324	560	612	792	6
entre	328	549	352	560	612	792	6
las	356	549	370	560	612	792	6
personas	374	549	416	560	612	792	6
y	420	549	426	560	612	792	6
el	430	549	439	560	612	792	6
ambiente	443	549	487	560	612	792	6
físico.	491	549	520	560	612	792	6
Se	527	549	539	560	612	792	6
caracteriza	71	570	123	581	612	792	6
por	129	570	145	581	612	792	6
brindar	150	570	185	581	612	792	6
ambientes	191	570	239	581	612	792	6
agradables	245	570	296	581	612	792	6
y	302	570	308	581	612	792	6
estimulantes	314	570	374	581	612	792	6
que	380	570	397	581	612	792	6
ofrecen	403	570	439	581	612	792	6
oportunidades	444	570	512	581	612	792	6
para	518	570	539	581	612	792	6
desarrollar	71	591	122	601	612	792	6
habilidades	129	591	184	601	612	792	6
y	192	591	198	601	612	792	6
para	205	591	226	601	612	792	6
construir	233	591	275	601	612	792	6
experiencias	283	591	343	601	612	792	6
memorables	350	591	409	601	612	792	6
personales	416	591	467	601	612	792	6
o	474	591	480	601	612	792	6
colectivas.	488	591	538	601	612	792	6
Muntañola	71	611	123	622	612	792	6
(2004)	126	611	158	622	612	792	6
explica	162	611	196	622	612	792	6
que	200	611	217	622	612	792	6
la	220	611	229	622	612	792	6
identidad	232	611	277	622	612	792	6
de	280	611	292	622	612	792	6
lugar	295	611	320	622	612	792	6
es	323	611	333	622	612	792	6
una	337	611	354	622	612	792	6
constante,	357	611	406	622	612	792	6
porque	409	611	443	622	612	792	6
define	446	611	476	622	612	792	6
el	479	611	488	622	612	792	6
encuentro	491	611	539	622	612	792	6
entre	71	632	95	643	612	792	6
el	98	632	107	643	612	792	6
ambiente,	111	632	158	643	612	792	6
el	161	632	170	643	612	792	6
individuo	173	632	220	643	612	792	6
y	223	632	229	643	612	792	6
el	233	632	241	643	612	792	6
grupo,	245	632	276	643	612	792	6
por	280	632	296	643	612	792	6
lo	299	632	308	643	612	792	6
tanto,	312	632	339	643	612	792	6
los	342	632	357	643	612	792	6
lugares	360	632	395	643	612	792	6
o	398	632	404	643	612	792	6
espacios	408	632	448	643	612	792	6
también	452	632	491	643	612	792	6
son	494	632	511	643	612	792	6
parte	515	632	539	643	612	792	6
del	71	653	86	663	612	792	6
sentido	89	653	123	663	612	792	6
de	126	653	138	663	612	792	6
pertenencia,	141	653	199	663	612	792	6
así	202	653	215	663	612	792	6
como	218	653	245	663	612	792	6
las	248	653	261	663	612	792	6
normas	264	653	300	663	612	792	6
y	303	653	309	663	612	792	6
valores	312	653	346	663	612	792	6
acerca	350	653	380	663	612	792	6
del	383	653	398	663	612	792	6
espacio	401	653	437	663	612	792	6
común	440	653	473	663	612	792	6
y	476	653	482	663	612	792	6
del	485	653	499	663	612	792	6
espacio	502	653	538	663	612	792	6
personal.	71	673	114	684	612	792	6
Páginas	71	747	101	755	612	792	6
de	103	747	111	755	612	792	6
Educación,	114	747	154	755	612	792	6
13(2),	156	747	178	755	612	792	6
julio-diciembre	180	747	236	755	612	792	6
2020,	238	747	258	755	612	792	6
59-79	261	747	282	755	612	792	6
64	528	747	537	755	612	792	6
Corona	71	31	98	39	612	792	7
Sentido	286	31	313	39	612	792	7
de	316	31	324	39	612	792	7
pertenencia:	326	31	372	39	612	792	7
estrategia	374	31	410	39	612	792	7
de	412	31	421	39	612	792	7
mejora	423	31	448	39	612	792	7
en	451	31	459	39	612	792	7
la	461	31	468	39	612	792	7
formación	471	31	508	39	612	792	7
en	510	31	518	39	612	792	7
artes	521	31	539	39	612	792	7
Por	106	73	123	84	612	792	7
último,	128	73	163	84	612	792	7
Brea	168	73	191	84	612	792	7
(2014)	196	73	228	84	612	792	7
define	233	73	263	84	612	792	7
la	269	73	277	84	612	792	7
dimensión	283	73	333	84	612	792	7
académica	338	73	389	84	612	792	7
como	394	73	421	84	612	792	7
la	426	73	435	84	612	792	7
razón	440	73	467	84	612	792	7
de	472	73	484	84	612	792	7
ser	489	73	503	84	612	792	7
de	508	73	520	84	612	792	7
las	525	73	539	84	612	792	7
universidades.	71	94	140	105	612	792	7
Estas	144	94	169	105	612	792	7
deben	173	94	201	105	612	792	7
brindar	205	94	240	105	612	792	7
a	244	94	249	105	612	792	7
sus	253	94	268	105	612	792	7
estudiantes	272	94	325	105	612	792	7
una	329	94	346	105	612	792	7
formación	350	94	399	105	612	792	7
profesional	403	94	457	105	612	792	7
bajo	461	94	481	105	612	792	7
parámetros	485	94	538	105	612	792	7
de	71	114	82	125	612	792	7
calidad,	85	114	122	125	612	792	7
principios	125	114	173	125	612	792	7
éticos	176	114	204	125	612	792	7
preestablecidos	206	114	280	125	612	792	7
en	283	114	294	125	612	792	7
su	297	114	308	125	612	792	7
filosofía.	310	114	353	125	612	792	7
Esta	356	114	377	125	612	792	7
formación	379	114	429	125	612	792	7
académica	431	114	482	125	612	792	7
supone	485	114	519	125	612	792	7
una	521	114	539	125	612	792	7
estructura	71	135	118	146	612	792	7
curricular	123	135	170	146	612	792	7
y	175	135	181	146	612	792	7
organizacional	185	135	256	146	612	792	7
que	261	135	278	146	612	792	7
coordine	283	135	325	146	612	792	7
los	330	135	344	146	612	792	7
contenidos	349	135	401	146	612	792	7
y	406	135	412	146	612	792	7
las	417	135	430	146	612	792	7
estrategias	435	135	486	146	612	792	7
didácticas	491	135	538	146	612	792	7
dentro	71	156	102	167	612	792	7
de	108	156	120	167	612	792	7
un	126	156	138	167	612	792	7
ambiente	145	156	189	167	612	792	7
propicio	196	156	236	167	612	792	7
al	242	156	251	167	612	792	7
buen	258	156	281	167	612	792	7
desenvolvimiento	288	156	373	167	612	792	7
de	380	156	391	167	612	792	7
los	398	156	412	167	612	792	7
procesos	419	156	460	167	612	792	7
de	467	156	478	167	612	792	7
enseñanza-	485	156	539	167	612	792	7
aprendizaje.	71	177	129	187	612	792	7
Negrini	133	177	169	187	612	792	7
(2010)	173	177	205	187	612	792	7
sustenta	209	177	248	187	612	792	7
que	251	177	269	187	612	792	7
la	272	177	281	187	612	792	7
conexión	285	177	329	187	612	792	7
de	332	177	344	187	612	792	7
los	347	177	361	187	612	792	7
estudiantes	365	177	418	187	612	792	7
con	422	177	440	187	612	792	7
el	443	177	452	187	612	792	7
centro	456	177	485	187	612	792	7
educativo,	489	177	539	187	612	792	7
sus	71	197	86	208	612	792	7
profesores	89	197	139	208	612	792	7
y	142	197	148	208	612	792	7
sus	150	197	166	208	612	792	7
pares,	169	197	197	208	612	792	7
se	200	197	210	208	612	792	7
asocia	212	197	242	208	612	792	7
al	245	197	254	208	612	792	7
logro	256	197	282	208	612	792	7
académico,	285	197	339	208	612	792	7
así	342	197	355	208	612	792	7
como	358	197	384	208	612	792	7
la	387	197	396	208	612	792	7
desconexión	398	197	458	208	612	792	7
se	461	197	471	208	612	792	7
asocia	474	197	504	208	612	792	7
al	506	197	515	208	612	792	7
bajo	518	197	538	208	612	792	7
rendimiento,	71	218	132	229	612	792	7
problemas	135	218	185	229	612	792	7
conductuales,	188	218	253	229	612	792	7
apatía,	256	218	288	229	612	792	7
ausentismo	291	218	345	229	612	792	7
y	348	218	354	229	612	792	7
deserción.	356	218	405	229	612	792	7
Es	408	218	420	229	612	792	7
decir	423	218	447	229	612	792	7
que	450	218	467	229	612	792	7
la	470	218	479	229	612	792	7
conexión	482	218	526	229	612	792	7
se	529	218	539	229	612	792	7
convierte	71	239	115	249	612	792	7
en	119	239	130	249	612	792	7
una	133	239	151	249	612	792	7
condicionante	154	239	221	249	612	792	7
de	224	239	236	249	612	792	7
la	239	239	247	249	612	792	7
permanencia	251	239	312	249	612	792	7
y	315	239	321	249	612	792	7
la	324	239	333	249	612	792	7
retención	336	239	381	249	612	792	7
de	384	239	395	249	612	792	7
los	398	239	412	249	612	792	7
estudiantes	416	239	469	249	612	792	7
y	473	239	479	249	612	792	7
se	482	239	492	249	612	792	7
relaciona	495	239	539	249	612	792	7
con	71	259	88	270	612	792	7
la	91	259	100	270	612	792	7
vinculación,	103	259	162	270	612	792	7
el	165	259	174	270	612	792	7
apego	177	259	205	270	612	792	7
y	208	259	214	270	612	792	7
el	217	259	226	270	612	792	7
compromiso	229	259	289	270	612	792	7
de	292	259	303	270	612	792	7
los	306	259	320	270	612	792	7
estudiantes.	323	259	379	270	612	792	7
Aspectos	71	299	124	311	612	792	7
metodológicos	127	299	212	311	612	792	7
El	106	328	117	339	612	792	7
diseño	123	328	154	339	612	792	7
del	161	328	175	339	612	792	7
presente	181	328	221	339	612	792	7
estudio	228	328	262	339	612	792	7
es	268	328	278	339	612	792	7
de	284	328	296	339	612	792	7
tipo	302	328	321	339	612	792	7
descriptivo	327	328	380	339	612	792	7
no	386	328	398	339	612	792	7
experimental,	404	328	470	339	612	792	7
con	476	328	494	339	612	792	7
enfoque	500	328	538	339	612	792	7
cuantitativo,	71	349	131	360	612	792	7
que	137	349	154	360	612	792	7
busca	160	349	187	360	612	792	7
describir	193	349	235	360	612	792	7
y	241	349	247	360	612	792	7
explicar	253	349	291	360	612	792	7
los	297	349	311	360	612	792	7
fenómenos	318	349	370	360	612	792	7
a	376	349	381	360	612	792	7
partir	387	349	413	360	612	792	7
de	419	349	431	360	612	792	7
información	437	349	495	360	612	792	7
y	501	349	507	360	612	792	7
datos	513	349	539	360	612	792	7
cuantificables	71	369	137	380	612	792	7
recabados	141	369	188	380	612	792	7
en	191	369	203	380	612	792	7
un	206	369	218	380	612	792	7
tiempo	221	369	254	380	612	792	7
determinado.	257	369	320	380	612	792	7
La	106	390	119	401	612	792	7
población	121	390	168	401	612	792	7
de	171	390	182	401	612	792	7
la	184	390	193	401	612	792	7
Licenciatura	195	390	255	401	612	792	7
en	258	390	269	401	612	792	7
Danza	271	390	302	401	612	792	7
de	304	390	316	401	612	792	7
la	318	390	327	401	612	792	7
BUAP	329	390	361	401	612	792	7
está	363	390	382	401	612	792	7
conformada	384	390	441	401	612	792	7
por	444	390	460	401	612	792	7
210	462	390	480	401	612	792	7
estudiantes,	482	390	539	401	612	792	7
matrícula	71	411	116	422	612	792	7
que	119	411	136	422	612	792	7
se	139	411	149	422	612	792	7
ha	151	411	163	422	612	792	7
mantenido	165	411	216	422	612	792	7
durante	219	411	255	422	612	792	7
2019-2020.	257	411	313	422	612	792	7
La	315	411	328	422	612	792	7
muestra	331	411	369	422	612	792	7
que	371	411	389	422	612	792	7
participó	391	411	434	422	612	792	7
en	437	411	448	422	612	792	7
este	451	411	469	422	612	792	7
estudio	472	411	507	422	612	792	7
fue	509	411	525	422	612	792	7
de	527	411	539	422	612	792	7
108	71	432	89	442	612	792	7
alumnos	94	432	135	442	612	792	7
de	140	432	151	442	612	792	7
los	156	432	170	442	612	792	7
diferentes	175	432	222	442	612	792	7
semestres	227	432	274	442	612	792	7
pares	279	432	304	442	612	792	7
—segundo,	309	429	364	442	612	792	7
cuarto,	369	432	402	442	612	792	7
sexto,	407	432	435	442	612	792	7
octavo	440	432	472	442	612	792	7
y	477	432	483	442	612	792	7
décimo—,	488	432	539	442	612	792	7
semestres	71	452	117	463	612	792	7
que	122	452	140	463	612	792	7
responden	144	452	193	463	612	792	7
al	198	452	207	463	612	792	7
período	211	452	248	463	612	792	7
escolar	253	452	287	463	612	792	7
cuando	291	452	326	463	612	792	7
se	331	452	341	463	612	792	7
aplicó	345	452	374	463	612	792	7
el	379	452	388	463	612	792	7
instrumento	392	452	450	463	612	792	7
(otoño	455	452	486	463	612	792	7
2019).	491	452	522	463	612	792	7
La	526	452	539	463	612	792	7
muestra	71	473	109	484	612	792	7
estadística	113	473	163	484	612	792	7
se	167	473	177	484	612	792	7
extrae	181	473	211	484	612	792	7
de	215	473	226	484	612	792	7
una	230	473	248	484	612	792	7
población	252	473	299	484	612	792	7
con	303	473	321	484	612	792	7
el	325	473	333	484	612	792	7
criterio	338	473	372	484	612	792	7
de	376	473	388	484	612	792	7
que	392	473	409	484	612	792	7
todos	413	473	439	484	612	792	7
los	444	473	458	484	612	792	7
miembros	462	473	510	484	612	792	7
estén	514	473	539	484	612	792	7
adecuadamente	71	494	145	505	612	792	7
representados,	150	494	219	505	612	792	7
resultando	224	494	274	505	612	792	7
una	278	494	296	505	612	792	7
muestra	301	494	339	505	612	792	7
con	344	494	361	505	612	792	7
un	366	494	378	505	612	792	7
margen	383	494	419	505	612	792	7
de	424	494	435	505	612	792	7
error	440	494	463	505	612	792	7
estadístico	468	494	519	505	612	792	7
del	524	494	538	505	612	792	7
6.78%	71	514	102	525	612	792	7
y	105	514	111	525	612	792	7
un	114	514	126	525	612	792	7
95%	129	514	151	525	612	792	7
de	154	514	165	525	612	792	7
nivel	168	514	192	525	612	792	7
de	195	514	207	525	612	792	7
confianza.	210	514	259	525	612	792	7
Instrumento	94	547	158	558	612	792	7
utilizado	161	547	205	558	612	792	7
El	106	580	117	591	612	792	7
instrumento	121	580	178	591	612	792	7
aplicado	183	580	223	591	612	792	7
en	227	580	239	591	612	792	7
este	243	580	261	591	612	792	7
estudio	265	580	300	591	612	792	7
es	304	580	314	591	612	792	7
un	318	580	330	591	612	792	7
cuestionario	334	580	393	591	612	792	7
adaptado	397	580	440	591	612	792	7
de	444	580	456	591	612	792	7
Brea	460	580	482	591	612	792	7
(2014).	487	580	522	591	612	792	7
Su	526	580	539	591	612	792	7
elección	71	601	111	611	612	792	7
se	117	601	127	611	612	792	7
debe	132	601	155	611	612	792	7
a	161	601	166	611	612	792	7
la	172	601	181	611	612	792	7
propuesta	187	601	233	611	612	792	7
que	239	601	257	611	612	792	7
hace	262	601	284	611	612	792	7
la	290	601	299	611	612	792	7
autora	305	601	335	611	612	792	7
referente	341	601	383	611	612	792	7
a	389	601	394	611	612	792	7
las	400	601	414	611	612	792	7
cuatro	420	601	450	611	612	792	7
dimensiones	455	601	515	611	612	792	7
que	521	601	539	611	612	792	7
determinan	71	621	125	632	612	792	7
el	129	621	138	632	612	792	7
sentido	143	621	177	632	612	792	7
de	182	621	193	632	612	792	7
pertenencia:	198	621	256	632	612	792	7
la	261	621	269	632	612	792	7
afectiva,	274	621	315	632	612	792	7
social	319	621	347	632	612	792	7
(psicológica),	352	621	417	632	612	792	7
académica	422	621	473	632	612	792	7
y	477	621	483	632	612	792	7
física,	488	621	517	632	612	792	7
que	521	621	539	632	612	792	7
coinciden	71	642	118	653	612	792	7
con	121	642	138	653	612	792	7
los	141	642	155	653	612	792	7
recursos	158	642	198	653	612	792	7
y	201	642	207	653	612	792	7
posturas	210	642	250	653	612	792	7
de	253	642	264	653	612	792	7
la	267	642	276	653	612	792	7
universidad.	279	642	338	653	612	792	7
La	106	663	119	674	612	792	7
adaptación	122	663	174	674	612	792	7
del	177	663	192	674	612	792	7
instrumento	195	663	253	674	612	792	7
se	256	663	266	674	612	792	7
realizó	270	663	302	674	612	792	7
en	305	663	317	674	612	792	7
primera	320	663	357	674	612	792	7
instancia	361	663	403	674	612	792	7
de	407	663	418	674	612	792	7
manera	421	663	457	674	612	792	7
contextual	460	663	510	674	612	792	7
y	513	663	519	674	612	792	7
por	523	663	539	674	612	792	7
necesidades	71	683	128	694	612	792	7
específicas	131	683	184	694	612	792	7
de	187	683	198	694	612	792	7
la	202	683	210	694	612	792	7
licenciatura,	213	683	272	694	612	792	7
por	276	683	292	694	612	792	7
ejemplo,	295	683	337	694	612	792	7
la	340	683	348	694	612	792	7
importancia	351	683	409	694	612	792	7
de	412	683	423	694	612	792	7
la	426	683	435	694	612	792	7
relación	438	683	477	694	612	792	7
afectiva	480	683	518	694	612	792	7
que	521	683	539	694	612	792	7
se	71	704	81	715	612	792	7
va	85	704	97	715	612	792	7
generando	101	704	151	715	612	792	7
con	155	704	173	715	612	792	7
la	177	704	186	715	612	792	7
universidad.	190	704	249	715	612	792	7
La	253	704	266	715	612	792	7
valoración	270	704	321	715	612	792	7
de	325	704	337	715	612	792	7
estas	341	704	365	715	612	792	7
dimensiones	369	704	429	715	612	792	7
se	433	704	443	715	612	792	7
realizó	447	704	480	715	612	792	7
a	485	704	490	715	612	792	7
través	494	704	523	715	612	792	7
de	527	704	539	715	612	792	7
Páginas	71	747	101	755	612	792	7
de	103	747	111	755	612	792	7
Educación,	114	747	154	755	612	792	7
13(2),	156	747	178	755	612	792	7
julio-diciembre	180	747	236	755	612	792	7
2020,	238	747	258	755	612	792	7
59-79	261	747	282	755	612	792	7
65	528	747	537	755	612	792	7
Corona	71	31	98	39	612	792	8
Sentido	286	31	313	39	612	792	8
de	316	31	324	39	612	792	8
pertenencia:	326	31	372	39	612	792	8
estrategia	374	31	410	39	612	792	8
de	412	31	421	39	612	792	8
mejora	423	31	448	39	612	792	8
en	451	31	459	39	612	792	8
la	461	31	468	39	612	792	8
formación	471	31	508	39	612	792	8
en	510	31	518	39	612	792	8
artes	521	31	539	39	612	792	8
veinte	71	73	100	84	612	792	8
indicadores	103	73	159	84	612	792	8
(Figura	162	73	197	84	612	792	8
1)	201	73	211	84	612	792	8
agrupados	214	73	263	84	612	792	8
por	266	73	282	84	612	792	8
bloques:	285	73	326	84	612	792	8
ocho	329	73	353	84	612	792	8
ítems	356	73	382	84	612	792	8
de	385	73	396	84	612	792	8
la	400	73	408	84	612	792	8
dimensión	411	73	461	84	612	792	8
afectiva,	465	73	505	84	612	792	8
cuatro	509	73	538	84	612	792	8
ítems	71	94	97	105	612	792	8
de	100	94	111	105	612	792	8
la	114	94	122	105	612	792	8
dimensión	125	94	175	105	612	792	8
social,	178	94	209	105	612	792	8
cuatro	212	94	241	105	612	792	8
de	244	94	256	105	612	792	8
la	258	94	267	105	612	792	8
académica	270	94	320	105	612	792	8
y	323	94	329	105	612	792	8
cuatro	332	94	362	105	612	792	8
de	364	94	376	105	612	792	8
la	379	94	387	105	612	792	8
física.	390	94	419	105	612	792	8
Los	422	94	440	105	612	792	8
participantes	443	94	504	105	612	792	8
debían	507	94	539	105	612	792	8
responder	71	114	118	125	612	792	8
a	123	114	128	125	612	792	8
las	132	114	146	125	612	792	8
afirmaciones	150	114	212	125	612	792	8
de	217	114	228	125	612	792	8
acuerdo	232	114	270	125	612	792	8
con	275	114	292	125	612	792	8
una	296	114	314	125	612	792	8
escala	318	114	347	125	612	792	8
tipo	352	114	371	125	612	792	8
Likert	375	114	404	125	612	792	8
con	409	114	426	125	612	792	8
cuatro	430	114	460	125	612	792	8
opciones	465	114	507	125	612	792	8
como	512	114	538	125	612	792	8
respuesta:	71	135	119	146	612	792	8
nulo,	122	135	146	146	612	792	8
a	149	135	154	146	612	792	8
veces,	157	135	187	146	612	792	8
casi	190	135	209	146	612	792	8
siempre	212	135	250	146	612	792	8
y	253	135	259	146	612	792	8
siempre.	262	135	303	146	612	792	8
Cabe	106	156	131	167	612	792	8
mencionar	135	156	185	167	612	792	8
que	189	156	206	167	612	792	8
además	210	156	246	167	612	792	8
de	249	156	261	167	612	792	8
estos	264	156	288	167	612	792	8
20	292	156	304	167	612	792	8
ítems	308	156	334	167	612	792	8
el	337	156	346	167	612	792	8
instrumento	350	156	407	167	612	792	8
cuenta	410	156	442	167	612	792	8
con	445	156	463	167	612	792	8
un	466	156	478	167	612	792	8
apartado	482	156	523	167	612	792	8
de	527	156	538	167	612	792	8
datos	71	177	96	187	612	792	8
personales,	101	177	154	187	612	792	8
académicos	158	177	214	187	612	792	8
y	219	177	225	187	612	792	8
sociodemográficos,	229	177	323	187	612	792	8
tales	327	177	349	187	612	792	8
como	353	177	380	187	612	792	8
edad,	384	177	410	187	612	792	8
sexo,	414	177	439	187	612	792	8
semestre,	443	177	488	187	612	792	8
promedio	493	177	539	187	612	792	8
académico,	71	197	125	208	612	792	8
así	131	197	145	208	612	792	8
como	151	197	178	208	612	792	8
si	184	197	192	208	612	792	8
el	198	197	207	208	612	792	8
alumno	213	197	249	208	612	792	8
trabaja,	255	197	291	208	612	792	8
pues	297	197	319	208	612	792	8
se	325	197	335	208	612	792	8
considera	341	197	387	208	612	792	8
que	393	197	411	208	612	792	8
estas	417	197	440	208	612	792	8
variables	447	197	490	208	612	792	8
permiten	496	197	539	208	612	792	8
identificar	71	218	120	229	612	792	8
el	123	218	132	229	612	792	8
impacto	135	218	173	229	612	792	8
del	176	218	191	229	612	792	8
sentido	194	218	229	229	612	792	8
de	232	218	243	229	612	792	8
pertenencia.	246	218	304	229	612	792	8
Validación	94	251	149	261	612	792	8
Para	106	283	128	294	612	792	8
la	131	283	139	294	612	792	8
validación	143	283	193	294	612	792	8
del	196	283	211	294	612	792	8
instrumento	214	283	271	294	612	792	8
se	275	283	285	294	612	792	8
utilizaron	288	283	334	294	612	792	8
diversos	337	283	377	294	612	792	8
métodos.	381	283	424	294	612	792	8
El	427	283	438	294	612	792	8
primero	442	283	480	294	612	792	8
de	483	283	494	294	612	792	8
ellos	497	283	520	294	612	792	8
fue	523	283	539	294	612	792	8
presentar	71	304	115	315	612	792	8
a	119	304	124	315	612	792	8
un	128	304	140	315	612	792	8
grupo	143	304	171	315	612	792	8
de	175	304	186	315	612	792	8
diez	190	304	210	315	612	792	8
alumnos	214	304	254	315	612	792	8
con	258	304	275	315	612	792	8
alto	279	304	297	315	612	792	8
promedio	301	304	347	315	612	792	8
el	351	304	359	315	612	792	8
instrumento	363	304	420	315	612	792	8
acomodado	424	304	479	315	612	792	8
en	483	304	494	315	612	792	8
una	498	304	515	315	612	792	8
sola	519	304	538	315	612	792	8
hoja,	71	325	95	336	612	792	8
para	98	325	118	336	612	792	8
que	121	325	139	336	612	792	8
no	142	325	154	336	612	792	8
pareciera	157	325	201	336	612	792	8
tedioso	204	325	238	336	612	792	8
de	241	325	253	336	612	792	8
contestar.	256	325	302	336	612	792	8
Una	305	325	325	336	612	792	8
vez	328	325	345	336	612	792	8
contestado,	348	325	402	336	612	792	8
se	405	325	415	336	612	792	8
atendieron	418	325	469	336	612	792	8
las	472	325	485	336	612	792	8
dudas	489	325	516	336	612	792	8
y	519	325	525	336	612	792	8
se	529	325	539	336	612	792	8
agregaron	71	345	119	356	612	792	8
dos	123	345	140	356	612	792	8
variables	144	345	187	356	612	792	8
sociodemográficas	191	345	281	356	612	792	8
que	286	345	303	356	612	792	8
no	307	345	319	356	612	792	8
se	323	345	333	356	612	792	8
habían	338	345	369	356	612	792	8
contemplado.	374	345	439	356	612	792	8
Posteriormente,	443	345	518	356	612	792	8
por	523	345	539	356	612	792	8
medio	71	366	101	377	612	792	8
del	105	366	119	377	612	792	8
programa	123	366	169	377	612	792	8
Statistical	172	366	220	377	612	792	8
Package	223	366	263	377	612	792	8
for	267	366	281	377	612	792	8
the	285	366	299	377	612	792	8
Social	303	366	333	377	612	792	8
Sciences	336	366	378	377	612	792	8
(SPSS)	382	366	416	377	612	792	8
se	420	366	430	377	612	792	8
realizó	434	366	466	377	612	792	8
una	470	366	487	377	612	792	8
prueba	491	366	524	377	612	792	8
de	527	366	539	377	612	792	8
consistencia	71	387	130	398	612	792	8
interna,	133	387	169	398	612	792	8
la	173	387	181	398	612	792	8
cual	185	387	205	398	612	792	8
sirvió	208	387	236	398	612	792	8
para	239	387	260	398	612	792	8
medir	263	387	291	398	612	792	8
la	295	387	303	398	612	792	8
fiabilidad	307	387	353	398	612	792	8
de	356	387	368	398	612	792	8
la	371	387	380	398	612	792	8
escala	383	387	412	398	612	792	8
dando	416	387	445	398	612	792	8
como	449	387	475	398	612	792	8
resultado	479	387	523	398	612	792	8
un	526	387	538	398	612	792	8
Alfa	71	408	92	418	612	792	8
de	95	408	107	418	612	792	8
Cronbach	109	408	156	418	612	792	8
de	159	408	170	418	612	792	8
.811	173	408	195	418	612	792	8
de	198	408	209	418	612	792	8
los	212	408	226	418	612	792	8
20	229	408	241	418	612	792	8
ítems,	244	408	273	418	612	792	8
lo	276	408	285	418	612	792	8
que	288	408	306	418	612	792	8
indica	309	408	338	418	612	792	8
un	341	408	353	418	612	792	8
alto	356	408	374	418	612	792	8
grado	377	408	404	418	612	792	8
de	407	408	418	418	612	792	8
confiabilidad.	421	408	488	418	612	792	8
Páginas	71	747	101	755	612	792	8
de	103	747	111	755	612	792	8
Educación,	114	747	154	755	612	792	8
13(2),	156	747	178	755	612	792	8
julio-diciembre	180	747	236	755	612	792	8
2020,	238	747	258	755	612	792	8
59-79	261	747	282	755	612	792	8
66	528	747	537	755	612	792	8
Corona	71	31	98	39	612	792	9
Sentido	286	31	313	39	612	792	9
de	316	31	324	39	612	792	9
pertenencia:	326	31	372	39	612	792	9
estrategia	374	31	410	39	612	792	9
de	412	31	421	39	612	792	9
mejora	423	31	448	39	612	792	9
en	451	31	459	39	612	792	9
la	461	31	468	39	612	792	9
formación	471	31	508	39	612	792	9
en	510	31	518	39	612	792	9
artes	521	31	539	39	612	792	9
Figura	71	625	104	635	612	792	9
1.	107	625	116	635	612	792	9
Instrumento	119	625	177	635	612	792	9
dividido	180	625	220	635	612	792	9
por	223	625	239	635	612	792	9
dimensiones.	242	625	305	635	612	792	9
Fuente:	308	625	344	635	612	792	9
Elaboración	347	625	405	635	612	792	9
propia	408	625	439	635	612	792	9
(2020)	442	625	474	635	612	792	9
Páginas	71	747	101	755	612	792	9
de	103	747	111	755	612	792	9
Educación,	114	747	154	755	612	792	9
13(2),	156	747	178	755	612	792	9
julio-diciembre	180	747	236	755	612	792	9
2020,	238	747	258	755	612	792	9
59-79	261	747	282	755	612	792	9
67	528	747	537	755	612	792	9
Corona	71	31	98	39	612	792	10
Sentido	286	31	313	39	612	792	10
de	316	31	324	39	612	792	10
pertenencia:	326	31	372	39	612	792	10
estrategia	374	31	410	39	612	792	10
de	412	31	421	39	612	792	10
mejora	423	31	448	39	612	792	10
en	451	31	459	39	612	792	10
la	461	31	468	39	612	792	10
formación	471	31	508	39	612	792	10
en	510	31	518	39	612	792	10
artes	521	31	539	39	612	792	10
Composición	94	73	160	84	612	792	10
de	163	73	175	84	612	792	10
la	178	73	188	84	612	792	10
muestra	191	73	233	84	612	792	10
A	106	106	115	117	612	792	10
continuación,	121	106	186	117	612	792	10
se	193	106	203	117	612	792	10
exponen	209	106	250	117	612	792	10
los	256	106	270	117	612	792	10
resultados	277	106	325	117	612	792	10
más	331	106	351	117	612	792	10
importantes	357	106	414	117	612	792	10
de	420	106	432	117	612	792	10
las	438	106	451	117	612	792	10
de	458	106	469	117	612	792	10
las	475	106	489	117	612	792	10
variables	495	106	538	117	612	792	10
académicas	71	126	126	137	612	792	10
y	129	126	135	137	612	792	10
sociodemográficas	138	126	228	137	612	792	10
de	231	126	242	137	612	792	10
los	245	126	259	137	612	792	10
estudiantes	262	126	315	137	612	792	10
encuestados.	318	126	379	137	612	792	10
En	382	126	395	137	612	792	10
la	398	126	407	137	612	792	10
variable	410	126	448	137	612	792	10
género,	451	126	487	137	612	792	10
de	490	126	501	137	612	792	10
los	504	126	518	137	612	792	10
108	521	126	539	137	612	792	10
alumnos,	71	147	115	158	612	792	10
el	118	147	126	158	612	792	10
79%	129	147	151	158	612	792	10
está	154	147	173	158	612	792	10
representado	176	147	237	158	612	792	10
por	240	147	256	158	612	792	10
el	259	147	268	158	612	792	10
género	271	147	303	158	612	792	10
femenino	306	147	352	158	612	792	10
y	355	147	361	158	612	792	10
el	364	147	372	158	612	792	10
21%	375	147	397	158	612	792	10
por	400	147	416	158	612	792	10
el	419	147	428	158	612	792	10
masculino.	431	147	483	158	612	792	10
De	486	147	500	158	612	792	10
manera	503	147	539	158	612	792	10
regular	71	168	105	179	612	792	10
en	108	168	119	179	612	792	10
las	122	168	135	179	612	792	10
diferentes	138	168	185	179	612	792	10
generaciones	188	168	251	179	612	792	10
de	254	168	265	179	612	792	10
la	268	168	277	179	612	792	10
licenciatura,	279	168	339	179	612	792	10
la	341	168	350	179	612	792	10
población	353	168	400	179	612	792	10
femenina	403	168	448	179	612	792	10
ha	451	168	462	179	612	792	10
sido	465	168	485	179	612	792	10
mayor	488	168	519	179	612	792	10
que	521	168	539	179	612	792	10
la	71	189	80	199	612	792	10
masculina.	83	189	134	199	612	792	10
Las	106	209	124	220	612	792	10
edades	127	209	159	220	612	792	10
de	162	209	174	220	612	792	10
los	177	209	191	220	612	792	10
alumnos	194	209	235	220	612	792	10
oscilan	238	209	272	220	612	792	10
entre	275	209	299	220	612	792	10
los	302	209	316	220	612	792	10
18	319	209	331	220	612	792	10
y	334	209	340	220	612	792	10
33	343	209	355	220	612	792	10
años,	358	209	383	220	612	792	10
con	386	209	404	220	612	792	10
una	407	209	424	220	612	792	10
media	427	209	456	220	612	792	10
de	460	209	471	220	612	792	10
21	474	209	486	220	612	792	10
años.	489	209	514	220	612	792	10
Para	517	209	539	220	612	792	10
un	71	230	83	241	612	792	10
mejor	85	230	113	241	612	792	10
manejo	116	230	151	241	612	792	10
de	153	230	165	241	612	792	10
la	167	230	176	241	612	792	10
información	178	230	237	241	612	792	10
obtenida,	239	230	284	241	612	792	10
y	286	230	292	241	612	792	10
debido	295	230	327	241	612	792	10
a	330	230	335	241	612	792	10
que	337	230	355	241	612	792	10
75%	357	230	379	241	612	792	10
de	382	230	393	241	612	792	10
la	395	230	404	241	612	792	10
población	407	230	454	241	612	792	10
está	456	230	475	241	612	792	10
representado	477	230	539	241	612	792	10
por	71	251	87	261	612	792	10
edades	90	251	123	261	612	792	10
de	126	251	138	261	612	792	10
18	141	251	153	261	612	792	10
a	157	251	162	261	612	792	10
22,	165	251	180	261	612	792	10
se	184	251	194	261	612	792	10
trabajó	197	251	230	261	612	792	10
únicamente	234	251	289	261	612	792	10
con	293	251	310	261	612	792	10
dos	313	251	330	261	612	792	10
grupos	334	251	366	261	612	792	10
de	370	251	381	261	612	792	10
edad:	384	251	411	261	612	792	10
de	414	251	425	261	612	792	10
18	429	251	441	261	612	792	10
a	444	251	449	261	612	792	10
22	453	251	465	261	612	792	10
años	468	251	490	261	612	792	10
y	494	251	500	261	612	792	10
de	503	251	515	261	612	792	10
23	518	251	530	261	612	792	10
a	533	251	539	261	612	792	10
33	71	271	83	282	612	792	10
años.	85	271	110	282	612	792	10
El	112	271	123	282	612	792	10
primer	125	271	157	282	612	792	10
grupo	160	271	188	282	612	792	10
responde	190	271	233	282	612	792	10
a	236	271	241	282	612	792	10
estudiantes	243	271	297	282	612	792	10
que	299	271	316	282	612	792	10
mantienen	319	271	369	282	612	792	10
una	371	271	388	282	612	792	10
trayectoria	391	271	442	282	612	792	10
académica	444	271	495	282	612	792	10
continua	497	271	538	282	612	792	10
y	71	292	77	303	612	792	10
el	80	292	89	303	612	792	10
segundo	92	292	132	303	612	792	10
grupo	135	292	163	303	612	792	10
una	166	292	183	303	612	792	10
trayectoria	186	292	237	303	612	792	10
discontinua.	240	292	298	303	612	792	10
En	106	313	120	324	612	792	10
la	126	313	134	324	612	792	10
distribución	140	313	198	324	612	792	10
de	204	313	215	324	612	792	10
alumnos	221	313	262	324	612	792	10
por	268	313	284	324	612	792	10
semestre	289	313	331	324	612	792	10
se	337	313	347	324	612	792	10
observa	353	313	391	324	612	792	10
que	397	313	414	324	612	792	10
el	420	313	428	324	612	792	10
mayor	434	313	465	324	612	792	10
porcentaje	471	313	521	324	612	792	10
de	527	313	538	324	612	792	10
participación	71	333	133	344	612	792	10
del	137	333	151	344	612	792	10
estudio	155	333	189	344	612	792	10
se	193	333	203	344	612	792	10
concentra	206	333	252	344	612	792	10
en	256	333	267	344	612	792	10
los	270	333	284	344	612	792	10
primeros	288	333	330	344	612	792	10
semestres	333	333	380	344	612	792	10
—segundo	384	331	436	344	612	792	10
semestre	439	333	481	344	612	792	10
con	484	333	501	344	612	792	10
24.8%,	505	333	539	344	612	792	10
cuarto	71	354	101	365	612	792	10
semestre	105	354	147	365	612	792	10
con	152	354	169	365	612	792	10
30.5%,	173	354	207	365	612	792	10
sexto	212	354	237	365	612	792	10
semestre	242	354	284	365	612	792	10
con	288	354	305	365	612	792	10
14.3%,	310	354	344	365	612	792	10
octavo	348	354	380	365	612	792	10
semestres	384	354	431	365	612	792	10
con	436	354	453	365	612	792	10
17.1%	457	354	488	365	612	792	10
y	493	354	499	365	612	792	10
décimo	503	354	539	365	612	792	10
semestre	71	375	113	386	612	792	10
con	115	375	133	386	612	792	10
13.3%—	135	375	178	386	612	792	10
lo	181	375	190	386	612	792	10
cual	193	375	213	386	612	792	10
permitirá	215	375	259	386	612	792	10
seguir	262	375	291	386	612	792	10
trabajando	294	375	344	386	612	792	10
con	347	375	364	386	612	792	10
estos	366	375	390	386	612	792	10
mismos	393	375	430	386	612	792	10
alumnos	433	375	474	386	612	792	10
para	476	375	497	386	612	792	10
estudios	499	375	538	386	612	792	10
posteriores	71	396	123	406	612	792	10
de	126	396	138	406	612	792	10
seguimiento	141	396	200	406	612	792	10
al	203	396	211	406	612	792	10
sentido	214	396	249	406	612	792	10
de	252	396	263	406	612	792	10
pertenencia.	266	396	324	406	612	792	10
El	106	416	117	427	612	792	10
rendimiento	120	416	178	427	612	792	10
académico	180	416	232	427	612	792	10
de	234	416	246	427	612	792	10
los	248	416	262	427	612	792	10
estudiantes	265	416	318	427	612	792	10
indica	321	416	350	427	612	792	10
que	353	416	370	427	612	792	10
un	373	416	385	427	612	792	10
35%	388	416	410	427	612	792	10
tienen	412	416	442	427	612	792	10
un	444	416	456	427	612	792	10
promedio	459	416	505	427	612	792	10
mayor	508	416	539	427	612	792	10
a	71	437	76	448	612	792	10
9,	79	437	88	448	612	792	10
no	91	437	103	448	612	792	10
obstante,	106	437	149	448	612	792	10
se	152	437	162	448	612	792	10
realizó	165	437	197	448	612	792	10
un	200	437	212	448	612	792	10
análisis	215	437	251	448	612	792	10
de	254	437	266	448	612	792	10
los	268	437	282	448	612	792	10
estudiantes	285	437	339	448	612	792	10
por	342	437	358	448	612	792	10
el	361	437	369	448	612	792	10
semestre	372	437	414	448	612	792	10
que	417	437	434	448	612	792	10
cursan	437	437	468	448	612	792	10
en	471	437	483	448	612	792	10
proporción	486	437	538	448	612	792	10
a	71	458	76	468	612	792	10
los	79	458	93	468	612	792	10
rangos	96	458	128	468	612	792	10
de	131	458	143	468	612	792	10
promedio	146	458	192	468	612	792	10
definidos	195	458	239	468	612	792	10
para	242	458	263	468	612	792	10
este	266	458	285	468	612	792	10
estudio	288	458	323	468	612	792	10
(Gráfico	326	458	366	468	612	792	10
2),	369	458	382	468	612	792	10
en	386	458	397	468	612	792	10
donde	400	458	429	468	612	792	10
se	432	458	442	468	612	792	10
puede	445	458	474	468	612	792	10
observar	477	458	518	468	612	792	10
que	521	458	539	468	612	792	10
en	71	478	82	489	612	792	10
los	86	478	100	489	612	792	10
primeros	104	478	147	489	612	792	10
semestres,	151	478	201	489	612	792	10
segundo	205	478	245	489	612	792	10
y	249	478	255	489	612	792	10
cuarto,	259	478	292	489	612	792	10
ninguno	296	478	335	489	612	792	10
tiene	339	478	363	489	612	792	10
un	367	478	379	489	612	792	10
promedio	383	478	429	489	612	792	10
menor	433	478	464	489	612	792	10
a	468	478	473	489	612	792	10
7.6	477	478	492	489	612	792	10
y	496	478	502	489	612	792	10
que	506	478	523	489	612	792	10
en	527	478	539	489	612	792	10
octavo	71	499	103	510	612	792	10
y	106	499	112	510	612	792	10
décimo	115	499	150	510	612	792	10
semestre	153	499	195	510	612	792	10
la	198	499	207	510	612	792	10
mayoría	210	499	249	510	612	792	10
obtiene	252	499	287	510	612	792	10
un	290	499	302	510	612	792	10
promedio	305	499	351	510	612	792	10
arriba	354	499	382	510	612	792	10
de	385	499	397	510	612	792	10
ocho.	400	499	426	510	612	792	10
La	106	520	119	531	612	792	10
última	122	520	153	531	612	792	10
variable	156	520	194	531	612	792	10
relacionada	197	520	253	531	612	792	10
con	256	520	273	531	612	792	10
el	276	520	285	531	612	792	10
trabajo	288	520	321	531	612	792	10
indica	324	520	354	531	612	792	10
que	357	520	374	531	612	792	10
52%	377	520	399	531	612	792	10
de	402	520	413	531	612	792	10
los	416	520	430	531	612	792	10
alumnos	434	520	474	531	612	792	10
participantes	477	520	538	531	612	792	10
trabajan	71	540	109	551	612	792	10
y	112	540	118	551	612	792	10
el	121	540	130	551	612	792	10
48%	133	540	155	551	612	792	10
no,	158	540	173	551	612	792	10
lo	175	540	185	551	612	792	10
cual	188	540	208	551	612	792	10
representa	211	540	260	551	612	792	10
que,	263	540	283	551	612	792	10
al	286	540	295	551	612	792	10
contar	297	540	328	551	612	792	10
con	330	540	348	551	612	792	10
más	351	540	370	551	612	792	10
del	373	540	387	551	612	792	10
50%	390	540	412	551	612	792	10
de	415	540	426	551	612	792	10
la	429	540	438	551	612	792	10
población	441	540	488	551	612	792	10
trabajado,	491	540	539	551	612	792	10
esto	71	561	90	572	612	792	10
podría	93	561	124	572	612	792	10
representar	127	561	180	572	612	792	10
una	183	561	201	572	612	792	10
variable	203	561	242	572	612	792	10
de	245	561	256	572	612	792	10
mayor	259	561	290	572	612	792	10
análisis	293	561	329	572	612	792	10
para	332	561	353	572	612	792	10
el	356	561	364	572	612	792	10
estudio.	367	561	405	572	612	792	10
Páginas	71	747	101	755	612	792	10
de	103	747	111	755	612	792	10
Educación,	114	747	154	755	612	792	10
13(2),	156	747	178	755	612	792	10
julio-diciembre	180	747	236	755	612	792	10
2020,	238	747	258	755	612	792	10
59-79	261	747	282	755	612	792	10
68	528	747	537	755	612	792	10
Corona	71	31	98	39	612	792	11
Sentido	286	31	313	39	612	792	11
de	316	31	324	39	612	792	11
pertenencia:	326	31	372	39	612	792	11
estrategia	374	31	410	39	612	792	11
de	412	31	421	39	612	792	11
mejora	423	31	448	39	612	792	11
en	451	31	459	39	612	792	11
la	461	31	468	39	612	792	11
formación	471	31	508	39	612	792	11
en	510	31	518	39	612	792	11
artes	521	31	539	39	612	792	11
Gráfico	92	354	130	364	612	792	11
1.	133	354	142	364	612	792	11
Rangos	145	354	181	364	612	792	11
de	184	354	195	364	612	792	11
promedio	198	354	244	364	612	792	11
académico	247	354	298	364	612	792	11
por	301	354	317	364	612	792	11
semestre.	320	354	365	364	612	792	11
Fuente:	368	354	404	364	612	792	11
Elaboración	407	354	465	364	612	792	11
propia	468	354	499	364	612	792	11
(2020)	502	354	534	364	612	792	11
Resultados	71	420	136	432	612	792	11
y	140	420	147	432	612	792	11
discusión	150	420	206	432	612	792	11
Para	106	449	128	460	612	792	11
analizar	133	449	171	460	612	792	11
cada	177	449	199	460	612	792	11
una	205	449	222	460	612	792	11
de	228	449	240	460	612	792	11
las	246	449	259	460	612	792	11
dimensiones	265	449	325	460	612	792	11
de	331	449	342	460	612	792	11
sentido	348	449	383	460	612	792	11
de	388	449	400	460	612	792	11
pertenencia	406	449	461	460	612	792	11
se	467	449	477	460	612	792	11
realizó	483	449	515	460	612	792	11
una	521	449	538	460	612	792	11
estandarización	71	470	145	481	612	792	11
de	149	470	160	481	612	792	11
dichas	164	470	194	481	612	792	11
variables,	198	470	244	481	612	792	11
con	248	470	265	481	612	792	11
la	268	470	277	481	612	792	11
finalidad	280	470	323	481	612	792	11
de	327	470	338	481	612	792	11
poder	341	470	369	481	612	792	11
hacer	372	470	398	481	612	792	11
comparaciones	402	470	473	481	612	792	11
y	477	470	483	481	612	792	11
conocer	486	470	524	481	612	792	11
su	528	470	538	481	612	792	11
comportamiento.	71	491	153	502	612	792	11
Al	157	491	169	502	612	792	11
analizar	174	491	212	502	612	792	11
las	216	491	230	502	612	792	11
medias	234	491	268	502	612	792	11
y	273	491	279	502	612	792	11
desviación	284	491	335	502	612	792	11
estándar	340	491	379	502	612	792	11
de	384	491	395	502	612	792	11
cada	400	491	422	502	612	792	11
dimensión	427	491	477	502	612	792	11
mediante	482	491	526	502	612	792	11
el	530	491	539	502	612	792	11
programa	71	511	117	522	612	792	11
SPSS	120	511	147	522	612	792	11
se	150	511	160	522	612	792	11
puede	163	511	192	522	612	792	11
observar	195	511	236	522	612	792	11
en	239	511	251	522	612	792	11
la	254	511	262	522	612	792	11
Tabla	266	511	293	522	612	792	11
1	296	511	302	522	612	792	11
que	305	511	323	522	612	792	11
la	326	511	334	522	612	792	11
dimensión	338	511	388	522	612	792	11
social	391	511	419	522	612	792	11
y	422	511	428	522	612	792	11
académica	431	511	482	522	612	792	11
son	485	511	501	522	612	792	11
las	505	511	518	522	612	792	11
que	521	511	539	522	612	792	11
cuentan	71	532	108	543	612	792	11
con	111	532	128	543	612	792	11
una	131	532	149	543	612	792	11
valoración	152	532	203	543	612	792	11
inferior,	206	532	244	543	612	792	11
con	247	532	265	543	612	792	11
52.39	268	532	295	543	612	792	11
y	298	532	304	543	612	792	11
53.24	307	532	334	543	612	792	11
respectivamente.	337	532	418	543	612	792	11
Uno	106	553	127	564	612	792	11
de	132	553	143	564	612	792	11
los	148	553	162	564	612	792	11
factores	167	553	205	564	612	792	11
determinantes	210	553	277	564	612	792	11
para	282	553	303	564	612	792	11
analizar	308	553	346	564	612	792	11
la	351	553	359	564	612	792	11
percepción	364	553	417	564	612	792	11
de	422	553	433	564	612	792	11
los	438	553	452	564	612	792	11
estudiantes	457	553	510	564	612	792	11
es	515	553	525	564	612	792	11
la	530	553	539	564	612	792	11
desviación	71	574	122	584	612	792	11
estándar	126	574	166	584	612	792	11
y,	170	574	179	584	612	792	11
como	183	574	209	584	612	792	11
se	213	574	223	584	612	792	11
puede	227	574	256	584	612	792	11
apreciar,	259	574	301	584	612	792	11
en	305	574	316	584	612	792	11
la	320	574	329	584	612	792	11
dimensión	332	574	382	584	612	792	11
social	386	574	414	584	612	792	11
es	418	574	428	584	612	792	11
mayor	432	574	462	584	612	792	11
(34.60),	466	574	504	584	612	792	11
lo	508	574	517	584	612	792	11
que	521	574	538	584	612	792	11
significa	71	594	112	605	612	792	11
que	117	594	134	605	612	792	11
la	138	594	147	605	612	792	11
opinión	151	594	188	605	612	792	11
de	193	594	204	605	612	792	11
los	208	594	222	605	612	792	11
estudiantes	227	594	280	605	612	792	11
es	284	594	294	605	612	792	11
más	299	594	318	605	612	792	11
dispersa	323	594	362	605	612	792	11
respecto	366	594	406	605	612	792	11
a	411	594	416	605	612	792	11
la	420	594	429	605	612	792	11
dimensión	434	594	483	605	612	792	11
académica	488	594	538	605	612	792	11
(19.50).	71	615	109	626	612	792	11
Es	112	615	124	626	612	792	11
decir	127	615	151	626	612	792	11
que	153	615	171	626	612	792	11
la	174	615	182	626	612	792	11
percepción	185	615	238	626	612	792	11
de	241	615	252	626	612	792	11
esta	255	615	274	626	612	792	11
última	277	615	307	626	612	792	11
mantiene	310	615	354	626	612	792	11
mayor	357	615	388	626	612	792	11
cercanía	391	615	431	626	612	792	11
de	433	615	445	626	612	792	11
opinión,	448	615	487	626	612	792	11
por	490	615	506	626	612	792	11
lo	509	615	518	626	612	792	11
que	521	615	539	626	612	792	11
la	71	636	80	647	612	792	11
dimensión	82	636	132	647	612	792	11
académica	135	636	186	647	612	792	11
sería	189	636	211	647	612	792	11
la	214	636	223	647	612	792	11
que	226	636	243	647	612	792	11
cuenta	246	636	277	647	612	792	11
con	280	636	297	647	612	792	11
una	300	636	317	647	612	792	11
menor	320	636	351	647	612	792	11
valoración	354	636	404	647	612	792	11
por	407	636	423	647	612	792	11
parte	426	636	450	647	612	792	11
de	453	636	464	647	612	792	11
los	467	636	481	647	612	792	11
alumnos	484	636	525	647	612	792	11
de	528	636	539	647	612	792	11
las	71	656	84	667	612	792	11
cuatro	87	656	117	667	612	792	11
dimensiones.	120	656	183	667	612	792	11
Páginas	71	747	101	755	612	792	11
de	103	747	111	755	612	792	11
Educación,	114	747	154	755	612	792	11
13(2),	156	747	178	755	612	792	11
julio-diciembre	180	747	236	755	612	792	11
2020,	238	747	258	755	612	792	11
59-79	261	747	282	755	612	792	11
69	528	747	537	755	612	792	11
Corona	71	31	98	39	612	792	12
Sentido	286	31	313	39	612	792	12
de	316	31	324	39	612	792	12
pertenencia:	326	31	372	39	612	792	12
estrategia	374	31	410	39	612	792	12
de	412	31	421	39	612	792	12
mejora	423	31	448	39	612	792	12
en	451	31	459	39	612	792	12
la	461	31	468	39	612	792	12
formación	471	31	508	39	612	792	12
en	510	31	518	39	612	792	12
artes	521	31	539	39	612	792	12
Tabla	71	73	98	84	612	792	12
1.	101	73	110	84	612	792	12
Medias	71	94	106	105	612	792	12
por	109	94	126	105	612	792	12
dimensión	129	94	178	105	612	792	12
estandarizada	181	94	249	105	612	792	12
Media	229	124	260	135	612	792	12
Desviación	310	117	364	128	612	792	12
estándar	317	131	357	142	612	792	12
Dimensión	74	157	127	168	612	792	12
afectiva	130	157	168	168	612	792	12
estandarizada	74	171	140	182	612	792	12
63,70	231	164	258	175	612	792	12
17,50	323	164	350	175	612	792	12
Dimensión	74	204	127	215	612	792	12
social	130	204	158	215	612	792	12
estandarizada	74	218	140	229	612	792	12
50,08	231	211	258	222	612	792	12
23,25	323	211	350	222	612	792	12
Dimensión	74	250	127	261	612	792	12
académica	130	250	181	261	612	792	12
estandarizada	74	264	140	275	612	792	12
53,24	231	257	258	268	612	792	12
19,50	323	257	350	268	612	792	12
Dimensión	74	297	127	307	612	792	12
física	130	297	156	307	612	792	12
estandarizada	74	310	140	321	612	792	12
70,99	231	303	258	314	612	792	12
18,88	323	303	350	314	612	792	12
Fuente:	71	341	107	351	612	792	12
Elaboración	110	341	168	351	612	792	12
propia	171	341	202	351	612	792	12
(2020)	205	341	236	351	612	792	12
Cabe	106	388	131	399	612	792	12
recordar	134	388	174	399	612	792	12
que	177	388	194	399	612	792	12
la	197	388	206	399	612	792	12
dimensión	209	388	259	399	612	792	12
académica	262	388	312	399	612	792	12
se	315	388	325	399	612	792	12
asocia	329	388	359	399	612	792	12
con	362	388	379	399	612	792	12
los	382	388	396	399	612	792	12
resultados	399	388	447	399	612	792	12
productivos	450	388	507	399	612	792	12
de	510	388	521	399	612	792	12
los	524	388	538	399	612	792	12
estudiantes,	71	409	127	420	612	792	12
en	131	409	142	420	612	792	12
rendimiento,	145	409	206	420	612	792	12
persistencia	210	409	266	420	612	792	12
y	269	409	275	420	612	792	12
retención.	279	409	327	420	612	792	12
La	330	409	343	420	612	792	12
ausencia	346	409	387	420	612	792	12
de	390	409	402	420	612	792	12
esta	405	409	424	420	612	792	12
dimensión,	427	409	480	420	612	792	12
siguiendo	484	409	530	420	612	792	12
a	534	409	539	420	612	792	12
Brea	71	430	94	440	612	792	12
(2014)	96	430	128	440	612	792	12
y	131	430	137	440	612	792	12
Negrini	140	430	177	440	612	792	12
(2010),	179	430	214	440	612	792	12
suele	217	430	242	440	612	792	12
conducir	245	430	287	440	612	792	12
a	289	430	295	440	612	792	12
una	298	430	315	440	612	792	12
disminución	318	430	377	440	612	792	12
del	380	430	395	440	612	792	12
interés	397	430	429	440	612	792	12
y	432	430	438	440	612	792	12
del	441	430	456	440	612	792	12
compromiso	458	430	519	440	612	792	12
con	521	430	539	440	612	792	12
las	71	450	84	461	612	792	12
actividades	87	450	141	461	612	792	12
ordinarias	145	450	193	461	612	792	12
de	196	450	207	461	612	792	12
la	210	450	219	461	612	792	12
vida	222	450	243	461	612	792	12
académica.	246	450	300	461	612	792	12
Estos	303	450	329	461	612	792	12
autores	333	450	367	461	612	792	12
afirman	370	450	408	461	612	792	12
que	411	450	428	461	612	792	12
cuando	432	450	466	461	612	792	12
esta	469	450	488	461	612	792	12
necesidad	491	450	539	461	612	792	12
no	71	471	83	482	612	792	12
está	86	471	105	482	612	792	12
satisfecha,	108	471	158	482	612	792	12
la	161	471	170	482	612	792	12
motivación	173	471	227	482	612	792	12
de	230	471	241	482	612	792	12
los	244	471	258	482	612	792	12
estudiantes	262	471	315	482	612	792	12
disminuye	318	471	368	482	612	792	12
y	371	471	377	482	612	792	12
la	380	471	389	482	612	792	12
dificultad	392	471	438	482	612	792	12
para	441	471	461	482	612	792	12
comprometerse	464	471	538	482	612	792	12
incrementa.	71	492	127	502	612	792	12
La	106	512	119	523	612	792	12
dimensión	123	512	173	523	612	792	12
académica	176	512	227	523	612	792	12
también	231	512	269	523	612	792	12
engloba	273	512	311	523	612	792	12
la	315	512	323	523	612	792	12
seguridad	327	512	374	523	612	792	12
y	378	512	384	523	612	792	12
confianza	387	512	434	523	612	792	12
que	437	512	455	523	612	792	12
siente	458	512	487	523	612	792	12
el	490	512	499	523	612	792	12
alumno	503	512	539	523	612	792	12
respecto	71	533	111	544	612	792	12
a	114	533	119	544	612	792	12
los	122	533	136	544	612	792	12
conocimientos	139	533	209	544	612	792	12
prácticos	213	533	256	544	612	792	12
y	259	533	265	544	612	792	12
teóricos	268	533	306	544	612	792	12
que	309	533	326	544	612	792	12
le	329	533	338	544	612	792	12
brinda	341	533	372	544	612	792	12
la	375	533	384	544	612	792	12
universidad	387	533	443	544	612	792	12
a	446	533	451	544	612	792	12
través	454	533	483	544	612	792	12
del	486	533	500	544	612	792	12
plan	503	533	524	544	612	792	12
de	527	533	539	544	612	792	12
estudios,	71	554	113	565	612	792	12
su	118	554	129	565	612	792	12
modelo	134	554	170	565	612	792	12
académico	174	554	226	565	612	792	12
y	230	554	236	565	612	792	12
el	241	554	250	565	612	792	12
proceso	255	554	292	565	612	792	12
de	297	554	308	565	612	792	12
enseñanza-aprendizaje	313	554	422	565	612	792	12
que	427	554	444	565	612	792	12
desarrolla	449	554	496	565	612	792	12
con	501	554	518	565	612	792	12
sus	523	554	538	565	612	792	12
profesores.	71	574	124	585	612	792	12
En	129	574	143	585	612	792	12
este	148	574	167	585	612	792	12
sentido	173	574	208	585	612	792	12
es	213	574	223	585	612	792	12
importante	229	574	281	585	612	792	12
señalar	286	574	320	585	612	792	12
que	326	574	343	585	612	792	12
esta	349	574	368	585	612	792	12
dimensión	373	574	423	585	612	792	12
representa	429	574	478	585	612	792	12
un	484	574	496	585	612	792	12
área	501	574	521	585	612	792	12
de	527	574	538	585	612	792	12
oportunidad	71	595	129	606	612	792	12
para	134	595	154	606	612	792	12
la	159	595	168	606	612	792	12
Licenciatura	173	595	232	606	612	792	12
en	237	595	249	606	612	792	12
Danza	253	595	284	606	612	792	12
dado	289	595	312	606	612	792	12
que,	317	595	338	606	612	792	12
a	342	595	348	606	612	792	12
través	352	595	381	606	612	792	12
de	386	595	397	606	612	792	12
los	402	595	416	606	612	792	12
resultados	421	595	469	606	612	792	12
obtenidos,	474	595	524	606	612	792	12
se	529	595	539	606	612	792	12
observa	71	616	108	627	612	792	12
que	112	616	129	627	612	792	12
los	132	616	146	627	612	792	12
alumnos	150	616	191	627	612	792	12
están	194	616	219	627	612	792	12
medianamente	222	616	292	627	612	792	12
satisfechos	296	616	348	627	612	792	12
con	352	616	369	627	612	792	12
los	373	616	387	627	612	792	12
conocimientos	390	616	460	627	612	792	12
adquiridos	464	616	515	627	612	792	12
para	518	616	539	627	612	792	12
desempeñarse	71	636	138	647	612	792	12
en	144	636	155	647	612	792	12
el	161	636	169	647	612	792	12
ámbito	175	636	208	647	612	792	12
laboral	214	636	247	647	612	792	12
y,	253	636	262	647	612	792	12
a	268	636	273	647	612	792	12
su	279	636	289	647	612	792	12
vez,	295	636	314	647	612	792	12
cuestionan	320	636	371	647	612	792	12
la	377	636	386	647	612	792	12
pertinencia	391	636	445	647	612	792	12
de	450	636	461	647	612	792	12
los	467	636	481	647	612	792	12
contenidos	487	636	539	647	612	792	12
curriculares	71	657	127	668	612	792	12
del	131	657	146	668	612	792	12
plan	149	657	170	668	612	792	12
de	173	657	185	668	612	792	12
estudios.	188	657	231	668	612	792	12
Es	234	657	246	668	612	792	12
oportuno	250	657	293	668	612	792	12
mencionar	297	657	347	668	612	792	12
que	351	657	368	668	612	792	12
la	372	657	380	668	612	792	12
última	384	657	415	668	612	792	12
actualización	418	657	481	668	612	792	12
del	485	657	500	668	612	792	12
plan	503	657	524	668	612	792	12
de	527	657	539	668	612	792	12
estudios	71	678	110	689	612	792	12
se	113	678	123	689	612	792	12
realizó	126	678	158	689	612	792	12
en	161	678	173	689	612	792	12
2016.	175	678	202	689	612	792	12
Los	205	678	223	689	612	792	12
alumnos	226	678	267	689	612	792	12
que	269	678	287	689	612	792	12
están	290	678	314	689	612	792	12
cursando	317	678	360	689	612	792	12
este	363	678	382	689	612	792	12
plan	385	678	405	689	612	792	12
de	408	678	419	689	612	792	12
estudios	422	678	462	689	612	792	12
son	464	678	481	689	612	792	12
alumnos	484	678	525	689	612	792	12
de	527	678	539	689	612	792	12
segundo,	71	699	114	709	612	792	12
cuarto	117	699	147	709	612	792	12
y	149	699	155	709	612	792	12
sexto	158	699	183	709	612	792	12
semestre,	186	699	231	709	612	792	12
mientras	234	699	275	709	612	792	12
que	278	699	295	709	612	792	12
los	298	699	312	709	612	792	12
de	315	699	326	709	612	792	12
octavo	329	699	361	709	612	792	12
y	364	699	370	709	612	792	12
décimo	372	699	408	709	612	792	12
semestre	410	699	452	709	612	792	12
cursan	455	699	487	709	612	792	12
un	489	699	501	709	612	792	12
plan	504	699	525	709	612	792	12
de	527	699	539	709	612	792	12
Páginas	71	747	101	755	612	792	12
de	103	747	111	755	612	792	12
Educación,	114	747	154	755	612	792	12
13(2),	156	747	178	755	612	792	12
julio-diciembre	180	747	236	755	612	792	12
2020,	238	747	258	755	612	792	12
59-79	261	747	282	755	612	792	12
70	528	747	537	755	612	792	12
Corona	71	31	98	39	612	792	13
Sentido	286	31	313	39	612	792	13
de	316	31	324	39	612	792	13
pertenencia:	326	31	372	39	612	792	13
estrategia	374	31	410	39	612	792	13
de	412	31	421	39	612	792	13
mejora	423	31	448	39	612	792	13
en	451	31	459	39	612	792	13
la	461	31	468	39	612	792	13
formación	471	31	508	39	612	792	13
en	510	31	518	39	612	792	13
artes	521	31	539	39	612	792	13
estudios	71	73	110	84	612	792	13
elaborado	115	73	162	84	612	792	13
en	166	73	177	84	612	792	13
el	182	73	190	84	612	792	13
2009	195	73	219	84	612	792	13
es	223	73	233	84	612	792	13
decir	237	73	261	84	612	792	13
que,	265	73	286	84	612	792	13
a	290	73	295	84	612	792	13
pesar	300	73	325	84	612	792	13
de	329	73	341	84	612	792	13
la	345	73	354	84	612	792	13
actualización	358	73	421	84	612	792	13
curricular,	426	73	475	84	612	792	13
los	480	73	494	84	612	792	13
alumnos	498	73	539	84	612	792	13
perciben	71	94	112	105	612	792	13
un	114	94	126	105	612	792	13
bajo	129	94	149	105	612	792	13
nivel	152	94	176	105	612	792	13
de	178	94	189	105	612	792	13
pertinencia.	192	94	248	105	612	792	13
Esta	250	94	271	105	612	792	13
dimensión	273	94	324	105	612	792	13
permite	326	94	362	105	612	792	13
identificar	365	94	414	105	612	792	13
la	416	94	425	105	612	792	13
necesidad	427	94	475	105	612	792	13
de	477	94	488	105	612	792	13
establecer	491	94	539	105	612	792	13
un	71	114	83	125	612	792	13
mecanismo	89	114	144	125	612	792	13
de	150	114	161	125	612	792	13
comunicación	167	114	235	125	612	792	13
que	241	114	258	125	612	792	13
difunda	264	114	301	125	612	792	13
con	307	114	324	125	612	792	13
profesores	330	114	380	125	612	792	13
y	387	114	393	125	612	792	13
alumnos	399	114	439	125	612	792	13
las	446	114	459	125	612	792	13
actualizaciones	465	114	538	125	612	792	13
curriculares	71	135	127	146	612	792	13
de	130	135	142	146	612	792	13
los	145	135	159	146	612	792	13
últimos	162	135	198	146	612	792	13
años	201	135	223	146	612	792	13
con	226	135	243	146	612	792	13
la	246	135	255	146	612	792	13
finalidad	258	135	300	146	612	792	13
reforzar	303	135	341	146	612	792	13
el	344	135	353	146	612	792	13
logro	356	135	381	146	612	792	13
de	384	135	396	146	612	792	13
objetivos	399	135	443	146	612	792	13
de	446	135	457	146	612	792	13
cada	460	135	482	146	612	792	13
asignatura.	485	135	537	146	612	792	13
La	106	156	119	167	612	792	13
dimensión	123	156	173	167	612	792	13
social-psicológica,	178	156	267	167	612	792	13
con	272	156	289	167	612	792	13
una	293	156	311	167	612	792	13
media	315	156	344	167	612	792	13
de	348	156	360	167	612	792	13
52.39	364	156	391	167	612	792	13
y	395	156	401	167	612	792	13
una	406	156	423	167	612	792	13
desviación	427	156	479	167	612	792	13
estándar	483	156	523	167	612	792	13
de	527	156	539	167	612	792	13
34.60,	71	177	101	187	612	792	13
indica	106	177	135	187	612	792	13
que	140	177	157	187	612	792	13
es	162	177	172	187	612	792	13
la	177	177	185	187	612	792	13
dimensión	190	177	240	187	612	792	13
con	245	177	262	187	612	792	13
mayor	267	177	298	187	612	792	13
dispersión	303	177	352	187	612	792	13
en	357	177	368	187	612	792	13
los	373	177	387	187	612	792	13
datos,	392	177	420	187	612	792	13
lo	425	177	434	187	612	792	13
que	439	177	457	187	612	792	13
significa	461	177	503	187	612	792	13
que	507	177	525	187	612	792	13
la	530	177	538	187	612	792	13
variabilidad	71	197	128	208	612	792	13
de	131	197	142	208	612	792	13
opiniones	145	197	192	208	612	792	13
de	195	197	206	208	612	792	13
los	209	197	223	208	612	792	13
estudiantes	226	197	279	208	612	792	13
está	282	197	301	208	612	792	13
repercutiendo	304	197	370	208	612	792	13
negativamente	373	197	443	208	612	792	13
en	446	197	457	208	612	792	13
la	460	197	469	208	612	792	13
seguridad	472	197	518	208	612	792	13
que	521	197	539	208	612	792	13
tienen	71	218	100	229	612	792	13
en	103	218	114	229	612	792	13
sí	117	218	125	229	612	792	13
mismos	129	218	166	229	612	792	13
y	169	218	175	229	612	792	13
para	178	218	199	229	612	792	13
desenvolverse	201	218	269	229	612	792	13
con	272	218	290	229	612	792	13
los	293	218	307	229	612	792	13
demás.	310	218	343	229	612	792	13
La	106	239	119	249	612	792	13
satisfacción	124	239	181	249	612	792	13
de	186	239	197	249	612	792	13
la	203	239	211	249	612	792	13
dimensión	217	239	267	249	612	792	13
social-psicológica	272	239	359	249	612	792	13
de	364	239	375	249	612	792	13
los	380	239	394	249	612	792	13
estudiantes,	400	239	456	249	612	792	13
de	461	239	473	249	612	792	13
acuerdo	478	239	516	249	612	792	13
con	521	239	539	249	612	792	13
Osterman	71	259	118	270	612	792	13
(2000),	122	259	156	270	612	792	13
influye	161	259	195	270	612	792	13
en	199	259	210	270	612	792	13
el	214	259	223	270	612	792	13
desarrollo	227	259	275	270	612	792	13
de	279	259	290	270	612	792	13
importantes	294	259	351	270	612	792	13
procesos	355	259	397	270	612	792	13
psicológicos	401	259	461	270	612	792	13
como	465	259	492	270	612	792	13
lo	496	259	505	270	612	792	13
son	509	259	526	270	612	792	13
la	530	259	539	270	612	792	13
motivación	71	280	125	291	612	792	13
intrínseca,	128	280	178	291	612	792	13
internalización,	181	280	255	291	612	792	13
el	258	280	267	291	612	792	13
bienestar	270	280	314	291	612	792	13
y	317	280	323	291	612	792	13
la	326	280	335	291	612	792	13
salud.	338	280	367	291	612	792	13
Una	370	280	390	291	612	792	13
persona	393	280	430	291	612	792	13
automotivada	434	280	499	291	612	792	13
buscará	502	280	539	291	612	792	13
retos	71	301	94	312	612	792	13
y	97	301	103	312	612	792	13
oportunidades	105	301	173	312	612	792	13
de	176	301	187	312	612	792	13
expandir	190	301	232	312	612	792	13
sus	234	301	249	312	612	792	13
conocimientos	252	301	322	312	612	792	13
y	325	301	331	312	612	792	13
sus	333	301	348	312	612	792	13
experiencias,	351	301	414	312	612	792	13
mientras	416	301	458	312	612	792	13
que	460	301	477	312	612	792	13
los	480	301	494	312	612	792	13
procesos	497	301	538	312	612	792	13
de	71	321	82	332	612	792	13
aceptación	88	321	139	332	612	792	13
de	144	321	156	332	612	792	13
normas,	161	321	200	332	612	792	13
valores	205	321	240	332	612	792	13
y	245	321	251	332	612	792	13
regulaciones	257	321	318	332	612	792	13
apoyan	323	321	358	332	612	792	13
el	363	321	372	332	612	792	13
desarrollo	377	321	425	332	612	792	13
de	431	321	442	332	612	792	13
la	448	321	457	332	612	792	13
autonomía	462	321	513	332	612	792	13
y	518	321	524	332	612	792	13
la	530	321	538	332	612	792	13
resiliencia.	71	342	123	353	612	792	13
Esto	126	342	148	353	612	792	13
quiere	151	342	181	353	612	792	13
decir	184	342	208	353	612	792	13
que	211	342	229	353	612	792	13
el	232	342	240	353	612	792	13
trabajo	244	342	277	353	612	792	13
interpersonal	280	342	343	353	612	792	13
que	346	342	364	353	612	792	13
se	367	342	377	353	612	792	13
hace	380	342	402	353	612	792	13
con	405	342	422	353	612	792	13
los	426	342	440	353	612	792	13
estudiantes	443	342	496	353	612	792	13
desde	500	342	527	353	612	792	13
la	530	342	539	353	612	792	13
licenciatura	71	363	127	374	612	792	13
aún	130	363	147	374	612	792	13
no	150	363	162	374	612	792	13
es	165	363	175	374	612	792	13
suficiente	178	363	225	374	612	792	13
para	228	363	248	374	612	792	13
consolidar	251	363	301	374	612	792	13
su	304	363	315	374	612	792	13
autonomía	318	363	369	374	612	792	13
y	372	363	378	374	612	792	13
motivación	381	363	435	374	612	792	13
personal.	438	363	481	374	612	792	13
La	106	384	119	394	612	792	13
dimensión	121	384	171	394	612	792	13
afectiva,	174	384	215	394	612	792	13
que	217	384	235	394	612	792	13
obtuvo	237	384	270	394	612	792	13
una	273	384	290	394	612	792	13
media	292	384	322	394	612	792	13
del	324	384	339	394	612	792	13
63.70	341	384	368	394	612	792	13
y	371	384	377	394	612	792	13
una	379	384	396	394	612	792	13
desviación	399	384	450	394	612	792	13
estándar	453	384	493	394	612	792	13
de	495	384	506	394	612	792	13
17.50,	509	384	539	394	612	792	13
representa	71	404	120	415	612	792	13
una	124	404	141	415	612	792	13
menor	145	404	175	415	612	792	13
desviación	179	404	230	415	612	792	13
estándar	234	404	274	415	612	792	13
que	278	404	295	415	612	792	13
el	299	404	307	415	612	792	13
resto,	311	404	337	415	612	792	13
lo	341	404	350	415	612	792	13
que	354	404	371	415	612	792	13
supone	375	404	409	415	612	792	13
una	413	404	430	415	612	792	13
mayor	434	404	464	415	612	792	13
homogeneidad	468	404	539	415	612	792	13
en	71	425	82	436	612	792	13
la	85	425	94	436	612	792	13
opinión	97	425	133	436	612	792	13
de	136	425	148	436	612	792	13
los	150	425	164	436	612	792	13
estudiantes.	167	425	223	436	612	792	13
Las	226	425	244	436	612	792	13
dimensiones	246	425	306	436	612	792	13
social-psicológica	309	425	396	436	612	792	13
y	402	425	408	436	612	792	13
afectiva	411	425	449	436	612	792	13
están	451	425	476	436	612	792	13
íntimamente	479	425	539	436	612	792	13
relacionadas	71	446	131	456	612	792	13
y	133	446	139	456	612	792	13
pueden	141	446	176	456	612	792	13
llegar	178	446	206	456	612	792	13
a	208	446	213	456	612	792	13
confundirse,	215	446	275	456	612	792	13
por	277	446	293	456	612	792	13
la	296	446	304	456	612	792	13
relación	307	446	345	456	612	792	13
que	347	446	365	456	612	792	13
guardan	367	446	406	456	612	792	13
los	408	446	422	456	612	792	13
individuos	424	446	475	456	612	792	13
con	477	446	495	456	612	792	13
el	497	446	505	456	612	792	13
grupo.	508	446	539	456	612	792	13
La	71	466	84	477	612	792	13
diferencia	88	466	135	477	612	792	13
radica	139	466	169	477	612	792	13
en	173	466	184	477	612	792	13
que	188	466	205	477	612	792	13
la	209	466	218	477	612	792	13
primera	222	466	259	477	612	792	13
habla	263	466	289	477	612	792	13
de	293	466	304	477	612	792	13
la	308	466	317	477	612	792	13
seguridad	321	466	367	477	612	792	13
del	371	466	386	477	612	792	13
individuo	390	466	436	477	612	792	13
ante	440	466	460	477	612	792	13
el	464	466	472	477	612	792	13
grupo	476	466	504	477	612	792	13
al	508	466	517	477	612	792	13
que	521	466	538	477	612	792	13
pertenece,	71	487	120	498	612	792	13
haciendo	122	487	166	498	612	792	13
que	168	487	185	498	612	792	13
la	188	487	196	498	612	792	13
iniciativa	199	487	243	498	612	792	13
y	246	487	252	498	612	792	13
la	254	487	263	498	612	792	13
seguridad	265	487	312	498	612	792	13
personal	314	487	355	498	612	792	13
se	357	487	367	498	612	792	13
fortalezca	370	487	417	498	612	792	13
en	419	487	431	498	612	792	13
el	433	487	442	498	612	792	13
trabajo	444	487	477	498	612	792	13
en	480	487	491	498	612	792	13
conjunto,	494	487	539	498	612	792	13
y	71	508	77	519	612	792	13
en	81	508	93	519	612	792	13
el	97	508	106	519	612	792	13
caso	111	508	132	519	612	792	13
de	136	508	148	519	612	792	13
la	152	508	161	519	612	792	13
dimensión	165	508	215	519	612	792	13
afectiva	220	508	258	519	612	792	13
se	262	508	272	519	612	792	13
refiere	277	508	308	519	612	792	13
a	313	508	318	519	612	792	13
los	322	508	336	519	612	792	13
lazos	341	508	366	519	612	792	13
de	370	508	382	519	612	792	13
confianza	386	508	433	519	612	792	13
que	437	508	455	519	612	792	13
generan	459	508	497	519	612	792	13
entre	501	508	525	519	612	792	13
la	530	508	539	519	612	792	13
universidad,	71	528	130	539	612	792	13
la	132	528	141	539	612	792	13
facultad	143	528	182	539	612	792	13
y	184	528	190	539	612	792	13
la	193	528	202	539	612	792	13
estructura	204	528	251	539	612	792	13
organizacional	254	528	325	539	612	792	13
que	327	528	344	539	612	792	13
acoge	347	528	375	539	612	792	13
a	377	528	382	539	612	792	13
los	385	528	399	539	612	792	13
alumnos,	401	528	445	539	612	792	13
por	447	528	463	539	612	792	13
lo	466	528	475	539	612	792	13
que	478	528	495	539	612	792	13
se	497	528	508	539	612	792	13
puede	510	528	539	539	612	792	13
sentar	71	549	100	560	612	792	13
que	103	549	120	560	612	792	13
las	123	549	136	560	612	792	13
relaciones	139	549	188	560	612	792	13
afectivas	191	549	233	560	612	792	13
tienen	236	549	265	560	612	792	13
un	268	549	280	560	612	792	13
mayor	283	549	314	560	612	792	13
impacto	317	549	356	560	612	792	13
en	359	549	370	560	612	792	13
la	373	549	382	560	612	792	13
memoria	385	549	427	560	612	792	13
colectiva	430	549	473	560	612	792	13
institucional,	476	549	539	560	612	792	13
al	71	570	80	581	612	792	13
sentirse	83	570	119	581	612	792	13
los	122	570	136	581	612	792	13
estudiantes	140	570	193	581	612	792	13
orgullosos	196	570	246	581	612	792	13
por	249	570	265	581	612	792	13
ser	268	570	282	581	612	792	13
parte	285	570	309	581	612	792	13
de	313	570	324	581	612	792	13
una	327	570	344	581	612	792	13
universidad	347	570	403	581	612	792	13
reconocida	406	570	459	581	612	792	13
a	462	570	468	581	612	792	13
nivel	471	570	495	581	612	792	13
nacional	498	570	538	581	612	792	13
e	71	591	76	601	612	792	13
internacional.	79	591	145	601	612	792	13
Brea	106	611	129	622	612	792	13
(2014)	134	611	166	622	612	792	13
afirma	171	611	202	622	612	792	13
que	207	611	224	622	612	792	13
esta	229	611	248	622	612	792	13
memoria	253	611	295	622	612	792	13
colectiva	300	611	344	622	612	792	13
constituye	349	611	398	622	612	792	13
un	403	611	415	622	612	792	13
elemento	420	611	464	622	612	792	13
de	469	611	480	622	612	792	13
cohesión	485	611	527	622	612	792	13
y	532	611	538	622	612	792	13
diferenciación	71	632	139	643	612	792	13
tan	143	632	158	643	612	792	13
fuerte	162	632	190	643	612	792	13
y	194	632	200	643	612	792	13
poderoso	204	632	248	643	612	792	13
que	252	632	269	643	612	792	13
se	273	632	283	643	612	792	13
superpone	287	632	337	643	612	792	13
a	341	632	346	643	612	792	13
situaciones	350	632	403	643	612	792	13
de	407	632	419	643	612	792	13
amenaza	422	632	465	643	612	792	13
de	469	632	480	643	612	792	13
extinción	484	632	529	643	612	792	13
o	533	632	539	643	612	792	13
vulnerabilidad	71	653	140	663	612	792	13
grupal	145	653	175	663	612	792	13
o	180	653	186	663	612	792	13
institucional.	190	653	253	663	612	792	13
Se	257	653	269	663	612	792	13
convierte	274	653	319	663	612	792	13
así	323	653	336	663	612	792	13
en	341	653	352	663	612	792	13
el	357	653	365	663	612	792	13
principal	370	653	413	663	612	792	13
aliado	417	653	447	663	612	792	13
de	451	653	462	663	612	792	13
permanencia	467	653	528	663	612	792	13
y	533	653	539	663	612	792	13
continuidad	71	673	128	684	612	792	13
de	130	673	142	684	612	792	13
los	145	673	159	684	612	792	13
estudiantes.	162	673	218	684	612	792	13
En	221	673	234	684	612	792	13
este	237	673	256	684	612	792	13
sentido,	259	673	296	684	612	792	13
los	299	673	313	684	612	792	13
estudiantes	316	673	369	684	612	792	13
de	372	673	384	684	612	792	13
la	386	673	395	684	612	792	13
licenciatura	398	673	454	684	612	792	13
en	457	673	468	684	612	792	13
danza	471	673	499	684	612	792	13
reflejan	502	673	539	684	612	792	13
un	71	694	83	705	612	792	13
estatus	86	694	119	705	612	792	13
que	122	694	139	705	612	792	13
permite	142	694	178	705	612	792	13
el	181	694	190	705	612	792	13
desarrollo	193	694	241	705	612	792	13
de	244	694	255	705	612	792	13
esta	259	694	277	705	612	792	13
comunidad.	280	694	337	705	612	792	13
Páginas	71	747	101	755	612	792	13
de	103	747	111	755	612	792	13
Educación,	114	747	154	755	612	792	13
13(2),	156	747	178	755	612	792	13
julio-diciembre	180	747	236	755	612	792	13
2020,	238	747	258	755	612	792	13
59-79	261	747	282	755	612	792	13
71	528	747	537	755	612	792	13
Corona	71	31	98	39	612	792	14
Sentido	286	31	313	39	612	792	14
de	316	31	324	39	612	792	14
pertenencia:	326	31	372	39	612	792	14
estrategia	374	31	410	39	612	792	14
de	412	31	421	39	612	792	14
mejora	423	31	448	39	612	792	14
en	451	31	459	39	612	792	14
la	461	31	468	39	612	792	14
formación	471	31	508	39	612	792	14
en	510	31	518	39	612	792	14
artes	521	31	539	39	612	792	14
Por	106	73	123	84	612	792	14
último,	126	73	160	84	612	792	14
con	163	73	180	84	612	792	14
una	183	73	200	84	612	792	14
media	203	73	232	84	612	792	14
de	235	73	246	84	612	792	14
70.99	249	73	276	84	612	792	14
y	279	73	285	84	612	792	14
una	288	73	305	84	612	792	14
desviación	308	73	359	84	612	792	14
estándar	362	73	402	84	612	792	14
de	405	73	416	84	612	792	14
18.88,	419	73	449	84	612	792	14
se	452	73	462	84	612	792	14
visualiza	465	73	507	84	612	792	14
que	510	73	527	84	612	792	14
la	530	73	539	84	612	792	14
dimensión	71	94	121	105	612	792	14
física	124	94	150	105	612	792	14
es	152	94	162	105	612	792	14
la	165	94	174	105	612	792	14
mejor	176	94	204	105	612	792	14
valorada	207	94	248	105	612	792	14
por	251	94	267	105	612	792	14
los	269	94	283	105	612	792	14
estudiantes.	286	94	343	105	612	792	14
Los	345	94	363	105	612	792	14
espacios	366	94	407	105	612	792	14
universitarios	409	94	475	105	612	792	14
y	477	94	483	105	612	792	14
los	486	94	500	105	612	792	14
propios	503	94	539	105	612	792	14
de	71	114	82	125	612	792	14
la	85	114	93	125	612	792	14
Facultad	95	114	137	125	612	792	14
de	139	114	150	125	612	792	14
Artes	153	114	178	125	612	792	14
son	181	114	198	125	612	792	14
percibidos	200	114	250	125	612	792	14
como	252	114	279	125	612	792	14
esferas	281	114	314	125	612	792	14
donde	317	114	346	125	612	792	14
se	348	114	358	125	612	792	14
sienten	360	114	394	125	612	792	14
seguros,	397	114	436	125	612	792	14
pueden	439	114	473	125	612	792	14
experimentar	475	114	539	125	612	792	14
y	71	135	77	146	612	792	14
compartir	80	135	127	146	612	792	14
durante	130	135	166	146	612	792	14
el	168	135	177	146	612	792	14
proceso	180	135	217	146	612	792	14
de	220	135	232	146	612	792	14
enseñanza-aprendizaje.	235	135	346	146	612	792	14
Una	106	156	126	167	612	792	14
de	130	156	141	167	612	792	14
las	145	156	158	167	612	792	14
particularidades	162	156	238	167	612	792	14
de	242	156	253	167	612	792	14
las	257	156	270	167	612	792	14
licenciaturas	274	156	334	167	612	792	14
en	338	156	349	167	612	792	14
danza	353	156	381	167	612	792	14
es	384	156	394	167	612	792	14
que	398	156	415	167	612	792	14
los	419	156	433	167	612	792	14
alumnos	436	156	477	167	612	792	14
permanecen	481	156	538	167	612	792	14
mucho	71	177	104	187	612	792	14
más	108	177	128	187	612	792	14
tiempo	132	177	166	187	612	792	14
en	170	177	182	187	612	792	14
las	186	177	199	187	612	792	14
aulas	204	177	229	187	612	792	14
que	233	177	251	187	612	792	14
un	255	177	267	187	612	792	14
alumno	272	177	308	187	612	792	14
de	313	177	324	187	612	792	14
otra	329	177	347	187	612	792	14
área.	352	177	375	187	612	792	14
Esto	380	177	401	187	612	792	14
se	406	177	416	187	612	792	14
debe	420	177	443	187	612	792	14
a	448	177	453	187	612	792	14
la	457	177	466	187	612	792	14
exigencia	471	177	517	187	612	792	14
que	521	177	539	187	612	792	14
demanda	71	197	114	208	612	792	14
la	117	197	125	208	612	792	14
disciplina,	128	197	177	208	612	792	14
como	180	197	206	208	612	792	14
el	209	197	217	208	612	792	14
fortalecimiento	220	197	293	208	612	792	14
corporal	295	197	335	208	612	792	14
que	338	197	355	208	612	792	14
requiere	357	197	397	208	612	792	14
mantener,	399	197	447	208	612	792	14
ensayos	449	197	487	208	612	792	14
de	489	197	501	208	612	792	14
puestas	503	197	538	208	612	792	14
en	71	218	82	229	612	792	14
escena,	85	218	120	229	612	792	14
montajes	124	218	167	229	612	792	14
extras	170	218	199	229	612	792	14
a	202	218	207	229	612	792	14
las	211	218	224	229	612	792	14
clases,	227	218	259	229	612	792	14
desarrollo	262	218	310	229	612	792	14
de	313	218	325	229	612	792	14
propuestas	328	218	379	229	612	792	14
coreográficas,	382	218	450	229	612	792	14
entre	453	218	477	229	612	792	14
otras,	481	218	507	229	612	792	14
por	510	218	526	229	612	792	14
lo	529	218	539	229	612	792	14
que	71	239	88	249	612	792	14
los	91	239	105	249	612	792	14
estudiantes	108	239	162	249	612	792	14
pasan	165	239	192	249	612	792	14
más	195	239	214	249	612	792	14
de	217	239	229	249	612	792	14
ocho	232	239	255	249	612	792	14
horas	258	239	284	249	612	792	14
entre	287	239	311	249	612	792	14
clases	314	239	342	249	612	792	14
y	345	239	351	249	612	792	14
actividades	354	239	408	249	612	792	14
extras.	411	239	443	249	612	792	14
Es	109	259	121	270	612	792	14
evidente	126	259	166	270	612	792	14
que	170	259	188	270	612	792	14
la	192	259	200	270	612	792	14
dimensión	205	259	255	270	612	792	14
física	259	259	285	270	612	792	14
se	289	259	299	270	612	792	14
vuelve	303	259	335	270	612	792	14
indispensable	339	259	404	270	612	792	14
para	409	259	429	270	612	792	14
la	433	259	442	270	612	792	14
vida	446	259	467	270	612	792	14
académica;	471	259	525	270	612	792	14
lo	529	259	539	270	612	792	14
sustancial	71	280	118	291	612	792	14
es	121	280	131	291	612	792	14
que	134	280	151	291	612	792	14
a	154	280	159	291	612	792	14
partir	162	280	188	291	612	792	14
de	191	280	202	291	612	792	14
esta	205	280	223	291	612	792	14
se	226	280	236	291	612	792	14
pueden	239	280	273	291	612	792	14
diseñar	276	280	311	291	612	792	14
estrategias	314	280	364	291	612	792	14
que	367	280	384	291	612	792	14
no	387	280	399	291	612	792	14
solo	402	280	422	291	612	792	14
hagan	425	280	453	291	612	792	14
sentirse	456	280	493	291	612	792	14
cómodos	495	280	539	291	612	792	14
y	71	301	77	312	612	792	14
seguros	80	301	117	312	612	792	14
a	121	301	126	312	612	792	14
los	129	301	143	312	612	792	14
alumnos	147	301	188	312	612	792	14
dentro	191	301	222	312	612	792	14
de	225	301	237	312	612	792	14
la	240	301	249	312	612	792	14
Facultad	252	301	294	312	612	792	14
de	297	301	309	312	612	792	14
Artes,	312	301	341	312	612	792	14
sino	345	301	365	312	612	792	14
que	368	301	385	312	612	792	14
los	389	301	403	312	612	792	14
espacios	407	301	447	312	612	792	14
sean	451	301	472	312	612	792	14
usados	475	301	508	312	612	792	14
como	512	301	538	312	612	792	14
generadores	71	321	129	332	612	792	14
de	136	321	147	332	612	792	14
experiencias	154	321	214	332	612	792	14
estéticas	221	321	261	332	612	792	14
y	268	321	274	332	612	792	14
de	281	321	292	332	612	792	14
que	361	321	379	332	612	792	14
permitan	385	321	428	332	612	792	14
fortalecer	435	321	481	332	612	792	14
las	487	321	501	332	612	792	14
demás	508	321	538	332	612	792	14
dimensiones.	71	342	134	353	612	792	14
Tal	137	342	153	353	612	792	14
como	155	342	182	353	612	792	14
lo	185	342	194	353	612	792	14
menciona	197	342	244	353	612	792	14
Turner	246	342	279	353	612	792	14
(1990),	282	342	317	353	612	792	14
la	320	342	328	353	612	792	14
pertenencia	331	342	386	353	612	792	14
se	389	342	399	353	612	792	14
construye	402	342	449	353	612	792	14
sobre	451	342	477	353	612	792	14
la	480	342	489	353	612	792	14
base	492	342	513	353	612	792	14
de	516	342	527	353	612	792	14
la	530	342	539	353	612	792	14
identificación	71	363	137	374	612	792	14
de	140	363	151	374	612	792	14
la	154	363	163	374	612	792	14
persona	166	363	203	374	612	792	14
con	206	363	223	374	612	792	14
el	226	363	235	374	612	792	14
grupo,	238	363	269	374	612	792	14
con	272	363	289	374	612	792	14
el	292	363	301	374	612	792	14
lugar	304	363	329	374	612	792	14
y	332	363	338	374	612	792	14
con	341	363	358	374	612	792	14
la	361	363	370	374	612	792	14
colectividad.	373	363	434	374	612	792	14
Si	106	384	116	394	612	792	14
bien	119	384	140	394	612	792	14
este	143	384	161	394	612	792	14
análisis	164	384	200	394	612	792	14
reveló	203	384	233	394	612	792	14
cómo	235	384	262	394	612	792	14
se	265	384	275	394	612	792	14
percibe	277	384	313	394	612	792	14
cada	315	384	337	394	612	792	14
una	340	384	358	394	612	792	14
de	360	384	372	394	612	792	14
las	374	384	388	394	612	792	14
dimensiones	390	384	450	394	612	792	14
que	453	384	470	394	612	792	14
determinan	473	384	527	394	612	792	14
el	530	384	538	394	612	792	14
sentido	71	404	106	415	612	792	14
de	112	404	123	415	612	792	14
pertenencia,	130	404	188	415	612	792	14
en	195	404	206	415	612	792	14
el	213	404	221	415	612	792	14
análisis	228	404	264	415	612	792	14
descriptivo	270	404	324	415	612	792	14
se	330	404	340	415	612	792	14
observa	347	404	384	415	612	792	14
que	390	404	408	415	612	792	14
algunas	414	404	451	415	612	792	14
de	457	404	469	415	612	792	14
las	475	404	489	415	612	792	14
variables	495	404	539	415	612	792	14
independientes	71	425	143	436	612	792	14
podrían	145	425	182	436	612	792	14
presentar	185	425	229	436	612	792	14
diferencias	231	425	284	436	612	792	14
que	286	425	304	436	612	792	14
valiera	306	425	339	436	612	792	14
la	341	425	350	436	612	792	14
pena	353	425	375	436	612	792	14
analizar.	378	425	419	436	612	792	14
Una	421	425	442	436	612	792	14
es	444	425	454	436	612	792	14
el	457	425	465	436	612	792	14
género,	468	425	503	436	612	792	14
debido	506	425	539	436	612	792	14
a	71	446	76	456	612	792	14
que	80	446	97	456	612	792	14
la	100	446	109	456	612	792	14
población	112	446	159	456	612	792	14
femenina	163	446	207	456	612	792	14
supera	211	446	242	456	612	792	14
por	245	446	261	456	612	792	14
mucho	265	446	297	456	612	792	14
a	301	446	306	456	612	792	14
la	309	446	318	456	612	792	14
población	321	446	368	456	612	792	14
masculina.	372	446	424	456	612	792	14
De	427	446	441	456	612	792	14
manera	444	446	479	456	612	792	14
histórica	483	446	524	456	612	792	14
en	527	446	539	456	612	792	14
el	71	466	80	477	612	792	14
programa	82	466	128	477	612	792	14
educativo	131	466	178	477	612	792	14
el	180	466	189	477	612	792	14
género	192	466	224	477	612	792	14
femenino	227	466	272	477	612	792	14
ha	275	466	286	477	612	792	14
prevalecido	289	466	345	477	612	792	14
en	348	466	359	477	612	792	14
matrícula.	362	466	410	477	612	792	14
Por	413	466	430	477	612	792	14
tal	433	466	445	477	612	792	14
motivo	447	466	481	477	612	792	14
se	484	466	494	477	612	792	14
procedió	497	466	539	477	612	792	14
a	71	487	76	498	612	792	14
analizar	80	487	118	498	612	792	14
a	122	487	128	498	612	792	14
estos	132	487	156	498	612	792	14
dos	160	487	176	498	612	792	14
grupos	181	487	213	498	612	792	14
a	217	487	223	498	612	792	14
través	227	487	255	498	612	792	14
de	259	487	271	498	612	792	14
la	275	487	283	498	612	792	14
prueba	287	487	320	498	612	792	14
no	324	487	336	498	612	792	14
paramétrica	340	487	397	498	612	792	14
de	401	487	412	498	612	792	14
Kolmogórov-Smirnov	417	487	523	498	612	792	14
en	528	487	539	498	612	792	14
SPSS,	71	508	101	519	612	792	14
determinando	104	508	170	519	612	792	14
que	173	508	190	519	612	792	14
los	193	508	207	519	612	792	14
datos	210	508	235	519	612	792	14
tienen	238	508	268	519	612	792	14
un	271	508	283	519	612	792	14
comportamiento	286	508	364	519	612	792	14
no	367	508	379	519	612	792	14
normal.	382	508	419	519	612	792	14
Para	106	528	128	539	612	792	14
observar	132	528	174	539	612	792	14
si	179	528	187	539	612	792	14
existían	192	528	229	539	612	792	14
diferencias	234	528	286	539	612	792	14
significativas	291	528	356	539	612	792	14
entre	360	528	384	539	612	792	14
estos	389	528	413	539	612	792	14
dos	418	528	435	539	612	792	14
grupos	440	528	472	539	612	792	14
se	477	528	487	539	612	792	14
realizó	492	528	525	539	612	792	14
la	530	528	539	539	612	792	14
prueba	71	549	104	560	612	792	14
de	111	549	122	560	612	792	14
U	129	549	138	560	612	792	14
de	145	549	157	560	612	792	14
Mann-Whitney	164	549	237	560	612	792	14
y	245	549	251	560	612	792	14
se	258	549	268	560	612	792	14
obtuvo	275	549	309	560	612	792	14
como	316	549	343	560	612	792	14
resultado	350	549	394	560	612	792	14
que	401	549	418	560	612	792	14
no	426	549	438	560	612	792	14
existen	445	549	479	560	612	792	14
diferencias	486	549	539	560	612	792	14
significativas	71	570	135	581	612	792	14
entre	138	570	162	581	612	792	14
género	165	570	197	581	612	792	14
para	200	570	221	581	612	792	14
ninguna	224	570	263	581	612	792	14
de	266	570	277	581	612	792	14
las	280	570	293	581	612	792	14
dimensiones.	296	570	359	581	612	792	14
Para	362	570	384	581	612	792	14
la	387	570	395	581	612	792	14
dimensión	398	570	448	581	612	792	14
afectiva	451	570	489	581	612	792	14
se	492	570	502	581	612	792	14
obtuvo	505	570	539	581	612	792	14
un	71	591	83	601	612	792	14
.527	87	591	108	601	612	792	14
sig.,	112	591	132	601	612	792	14
para	135	591	156	601	612	792	14
la	160	591	168	601	612	792	14
dimensión	172	591	223	601	612	792	14
social	226	591	254	601	612	792	14
un	258	591	270	601	612	792	14
.515	274	591	295	601	612	792	14
sig.,	299	591	319	601	612	792	14
dimensión	323	591	373	601	612	792	14
académica	377	591	427	601	612	792	14
un	431	591	443	601	612	792	14
.561	447	591	468	601	612	792	14
sig.,	472	591	492	601	612	792	14
y	496	591	502	601	612	792	14
para	505	591	526	601	612	792	14
la	530	591	539	601	612	792	14
dimensión	71	611	121	622	612	792	14
física	124	611	150	622	612	792	14
un	153	611	165	622	612	792	14
.050	169	611	190	622	612	792	14
sig.	193	611	210	622	612	792	14
Esto	213	611	235	622	612	792	14
significa	238	611	279	622	612	792	14
que	282	611	300	622	612	792	14
las	303	611	316	622	612	792	14
cuatro	320	611	350	622	612	792	14
dimensiones	353	611	413	622	612	792	14
no	416	611	428	622	612	792	14
se	431	611	441	622	612	792	14
verán	445	611	471	622	612	792	14
afectadas	474	611	519	622	612	792	14
por	522	611	538	622	612	792	14
el	71	632	80	643	612	792	14
género,	85	632	121	643	612	792	14
no	126	632	138	643	612	792	14
importa	144	632	181	643	612	792	14
si	187	632	195	643	612	792	14
son	200	632	217	643	612	792	14
hombres	223	632	264	643	612	792	14
o	269	632	275	643	612	792	14
mujeres	281	632	319	643	612	792	14
no	324	632	336	643	612	792	14
representan	342	632	397	643	612	792	14
grupos	403	632	436	643	612	792	14
que	441	632	458	643	612	792	14
tengan	464	632	496	643	612	792	14
que	501	632	519	643	612	792	14
ser	524	632	538	643	612	792	14
trabajados	71	653	120	663	612	792	14
de	124	653	135	663	612	792	14
manera	139	653	174	663	612	792	14
particular	178	653	224	663	612	792	14
para	228	653	248	663	612	792	14
lograr	252	653	280	663	612	792	14
un	284	653	296	663	612	792	14
mayor	300	653	331	663	612	792	14
de	334	653	346	663	612	792	14
sentido	349	653	384	663	612	792	14
de	388	653	399	663	612	792	14
pertenencia,	403	653	461	663	612	792	14
es	465	653	474	663	612	792	14
decir	478	653	502	663	612	792	14
que	506	653	523	663	612	792	14
en	527	653	538	663	612	792	14
las	71	673	84	684	612	792	14
acciones	87	673	128	684	612	792	14
que	131	673	149	684	612	792	14
se	152	673	162	684	612	792	14
implementen	165	673	228	684	612	792	14
no	231	673	243	684	612	792	14
tendrán	246	673	281	684	612	792	14
que	284	673	302	684	612	792	14
ser	305	673	319	684	612	792	14
diferenciadas	322	673	386	684	612	792	14
por	389	673	405	684	612	792	14
el	408	673	416	684	612	792	14
género.	419	673	455	684	612	792	14
Páginas	71	747	101	755	612	792	14
de	103	747	111	755	612	792	14
Educación,	114	747	154	755	612	792	14
13(2),	156	747	178	755	612	792	14
julio-diciembre	180	747	236	755	612	792	14
2020,	238	747	258	755	612	792	14
59-79	261	747	282	755	612	792	14
72	528	747	537	755	612	792	14
Corona	71	31	98	39	612	792	15
Sentido	286	31	313	39	612	792	15
de	316	31	324	39	612	792	15
pertenencia:	326	31	372	39	612	792	15
estrategia	374	31	410	39	612	792	15
de	412	31	421	39	612	792	15
mejora	423	31	448	39	612	792	15
en	451	31	459	39	612	792	15
la	461	31	468	39	612	792	15
formación	471	31	508	39	612	792	15
en	510	31	518	39	612	792	15
artes	521	31	539	39	612	792	15
La	106	73	119	84	612	792	15
variable	122	73	161	84	612	792	15
de	164	73	176	84	612	792	15
trabajo	179	73	213	84	612	792	15
supone	216	73	250	84	612	792	15
diferencias	253	73	306	84	612	792	15
de	310	73	321	84	612	792	15
percepción	324	73	377	84	612	792	15
entre	381	73	405	84	612	792	15
los	408	73	422	84	612	792	15
alumnos	425	73	466	84	612	792	15
que	470	73	487	84	612	792	15
trabajan	491	73	529	84	612	792	15
y	533	73	539	84	612	792	15
los	71	94	85	105	612	792	15
que	90	94	107	105	612	792	15
no;	113	94	128	105	612	792	15
por	133	94	149	105	612	792	15
tal	154	94	166	105	612	792	15
motivo	171	94	205	105	612	792	15
se	210	94	220	105	612	792	15
efectuó	225	94	261	105	612	792	15
la	266	94	274	105	612	792	15
misma	280	94	312	105	612	792	15
prueba	317	94	349	105	612	792	15
y	355	94	361	105	612	792	15
se	366	94	376	105	612	792	15
encontró	381	94	423	105	612	792	15
que	428	94	445	105	612	792	15
únicamente	450	94	506	105	612	792	15
existe	511	94	539	105	612	792	15
diferencia	71	114	119	125	612	792	15
significativa	121	114	181	125	612	792	15
en	183	114	195	125	612	792	15
la	197	114	206	125	612	792	15
dimensión	209	114	259	125	612	792	15
social	261	114	289	125	612	792	15
(Figura	292	114	327	125	612	792	15
2).	330	114	343	125	612	792	15
Esta	348	114	369	125	612	792	15
dimensión	372	114	422	125	612	792	15
simboliza	424	114	471	125	612	792	15
la	474	114	482	125	612	792	15
autonomía,	485	114	539	125	612	792	15
el	71	135	80	146	612	792	15
autoconcepto	82	135	146	146	612	792	15
y	149	135	155	146	612	792	15
la	158	135	167	146	612	792	15
seguridad	170	135	216	146	612	792	15
en	219	135	230	146	612	792	15
sí	233	135	241	146	612	792	15
mismos	244	135	282	146	612	792	15
respecto	285	135	324	146	612	792	15
a	327	135	333	146	612	792	15
su	335	135	346	146	612	792	15
interacción	349	135	402	146	612	792	15
social.	405	135	436	146	612	792	15
Las	439	135	456	146	612	792	15
diferencias	459	135	512	146	612	792	15
entre	515	135	539	146	612	792	15
el	71	156	80	167	612	792	15
grupo	83	156	111	167	612	792	15
de	114	156	126	167	612	792	15
alumnos	129	156	170	167	612	792	15
que	173	156	191	167	612	792	15
trabaja	194	156	227	167	612	792	15
y	230	156	236	167	612	792	15
el	240	156	249	167	612	792	15
que	252	156	269	167	612	792	15
no	273	156	285	167	612	792	15
significan	289	156	336	167	612	792	15
que	339	156	357	167	612	792	15
los	360	156	374	167	612	792	15
alumnos	378	156	418	167	612	792	15
que	422	156	439	167	612	792	15
trabajan,	443	156	484	167	612	792	15
al	488	156	497	167	612	792	15
entablar	500	156	539	167	612	792	15
otro	71	177	90	187	612	792	15
tipo	93	177	112	187	612	792	15
de	115	177	126	187	612	792	15
relaciones	129	177	178	187	612	792	15
como	181	177	208	187	612	792	15
las	211	177	224	187	612	792	15
laborales,	227	177	273	187	612	792	15
ven	276	177	293	187	612	792	15
su	296	177	307	187	612	792	15
autopercepción	310	177	383	187	612	792	15
y	386	177	392	187	612	792	15
autoconfianza	395	177	463	187	612	792	15
más	466	177	485	187	612	792	15
afianzada.	488	177	537	187	612	792	15
En	106	197	120	208	612	792	15
cuanto	123	197	155	208	612	792	15
a	158	197	163	208	612	792	15
las	166	197	179	208	612	792	15
dimensiones	182	197	242	208	612	792	15
afectiva,	245	197	286	208	612	792	15
académica	289	197	340	208	612	792	15
y	343	197	349	208	612	792	15
física,	352	197	381	208	612	792	15
el	384	197	392	208	612	792	15
que	395	197	413	208	612	792	15
los	416	197	430	208	612	792	15
alumnos	433	197	473	208	612	792	15
trabajen	476	197	515	208	612	792	15
o	518	197	524	208	612	792	15
no	527	197	539	208	612	792	15
lo	71	218	80	229	612	792	15
hagan	83	218	112	229	612	792	15
no	115	218	127	229	612	792	15
afecta	130	218	159	229	612	792	15
la	162	218	171	229	612	792	15
percepción	174	218	226	229	612	792	15
de	229	218	241	229	612	792	15
estas	244	218	267	229	612	792	15
variables.	270	218	317	229	612	792	15
Sin	320	218	336	229	612	792	15
embargo,	339	218	384	229	612	792	15
las	387	218	400	229	612	792	15
estrategias	403	218	454	229	612	792	15
de	457	218	468	229	612	792	15
autoconfianza	471	218	539	229	612	792	15
deben	71	239	100	249	612	792	15
estar	103	239	126	249	612	792	15
mayormente	129	239	189	249	612	792	15
dirigidas	192	239	234	249	612	792	15
a	238	239	243	249	612	792	15
con	247	239	264	249	612	792	15
los	267	239	281	249	612	792	15
alumnos	285	239	325	249	612	792	15
que	329	239	346	249	612	792	15
no	350	239	362	249	612	792	15
trabajan	365	239	404	249	612	792	15
para	407	239	428	249	612	792	15
incrementar	431	239	489	249	612	792	15
el	492	239	501	249	612	792	15
sentido	504	239	539	249	612	792	15
de	71	259	82	270	612	792	15
pertenencia.	85	259	143	270	612	792	15
Figura	99	584	133	595	612	792	15
2.	136	584	145	595	612	792	15
Prueba	148	584	181	595	612	792	15
de	184	584	195	595	612	792	15
U	198	584	207	595	612	792	15
de	210	584	221	595	612	792	15
Mann-Whitney	224	584	298	595	612	792	15
SPSS-Variable	301	584	373	595	612	792	15
Trabajo.	376	584	416	595	612	792	15
Fuente:	99	599	135	610	612	792	15
Elaboración	138	599	196	610	612	792	15
propia	199	599	230	610	612	792	15
(2020)	233	599	265	610	612	792	15
El	106	642	117	653	612	792	15
semestre	120	642	162	653	612	792	15
que	166	642	183	653	612	792	15
cursan	186	642	218	653	612	792	15
los	221	642	235	653	612	792	15
estudiantes	239	642	292	653	612	792	15
también	295	642	334	653	612	792	15
se	337	642	347	653	612	792	15
sometió	351	642	389	653	612	792	15
a	392	642	397	653	612	792	15
una	401	642	418	653	612	792	15
prueba	422	642	454	653	612	792	15
no	458	642	470	653	612	792	15
paramétrica	473	642	530	653	612	792	15
a	533	642	538	653	612	792	15
través	71	663	99	674	612	792	15
de	103	663	114	674	612	792	15
la	118	663	126	674	612	792	15
prueba	130	663	162	674	612	792	15
Kruskal-Wallis	166	663	239	674	612	792	15
que	243	663	260	674	612	792	15
sirve	263	663	287	674	612	792	15
para	290	663	311	674	612	792	15
comparar	314	663	359	674	612	792	15
a	363	663	368	674	612	792	15
más	372	663	391	674	612	792	15
de	394	663	406	674	612	792	15
dos	409	663	426	674	612	792	15
grupos	429	663	462	674	612	792	15
(Figura	465	663	501	674	612	792	15
3).	504	663	517	674	612	792	15
Los	521	663	539	674	612	792	15
resultados	71	684	120	695	612	792	15
obtenidos	123	684	169	695	612	792	15
confirman	172	684	222	695	612	792	15
que	225	684	242	695	612	792	15
existen	245	684	279	695	612	792	15
diferencias	282	684	335	695	612	792	15
significativas	338	684	402	695	612	792	15
entre	405	684	429	695	612	792	15
los	432	684	446	695	612	792	15
semestres	449	684	495	695	612	792	15
respecto	499	684	538	695	612	792	15
a	71	704	76	715	612	792	15
las	79	704	93	715	612	792	15
cuatro	96	704	125	715	612	792	15
dimensiones	128	704	188	715	612	792	15
de	192	704	203	715	612	792	15
sentido	206	704	240	715	612	792	15
de	243	704	255	715	612	792	15
pertenencia.	258	704	316	715	612	792	15
Páginas	71	747	101	755	612	792	15
de	103	747	111	755	612	792	15
Educación,	114	747	154	755	612	792	15
13(2),	156	747	178	755	612	792	15
julio-diciembre	180	747	236	755	612	792	15
2020,	238	747	258	755	612	792	15
59-79	261	747	282	755	612	792	15
73	528	747	537	755	612	792	15
Corona	71	31	98	39	612	792	16
Sentido	286	31	313	39	612	792	16
de	316	31	324	39	612	792	16
pertenencia:	326	31	372	39	612	792	16
estrategia	374	31	410	39	612	792	16
de	412	31	421	39	612	792	16
mejora	423	31	448	39	612	792	16
en	451	31	459	39	612	792	16
la	461	31	468	39	612	792	16
formación	471	31	508	39	612	792	16
en	510	31	518	39	612	792	16
artes	521	31	539	39	612	792	16
A	106	73	115	84	612	792	16
partir	119	73	145	84	612	792	16
de	148	73	160	84	612	792	16
un	163	73	175	84	612	792	16
análisis	179	73	215	84	612	792	16
de	219	73	230	84	612	792	16
medianas	234	73	279	84	612	792	16
se	283	73	293	84	612	792	16
pudo	296	73	320	84	612	792	16
distinguir	324	73	370	84	612	792	16
que	374	73	391	84	612	792	16
los	395	73	409	84	612	792	16
primeros	413	73	455	84	612	792	16
semestres	459	73	506	84	612	792	16
tienen	509	73	539	84	612	792	16
una	71	94	88	105	612	792	16
mejor	92	94	120	105	612	792	16
percepción	123	94	176	105	612	792	16
de	179	94	191	105	612	792	16
las	194	94	208	105	612	792	16
cuatro	211	94	241	105	612	792	16
dimensiones	245	94	305	105	612	792	16
y	308	94	314	105	612	792	16
que,	318	94	338	105	612	792	16
conforme	342	94	388	105	612	792	16
el	392	94	400	105	612	792	16
semestre	404	94	446	105	612	792	16
va	449	94	461	105	612	792	16
incrementando,	464	94	539	105	612	792	16
este	71	114	90	125	612	792	16
sentido	93	114	127	125	612	792	16
de	131	114	142	125	612	792	16
pertenencia	145	114	200	125	612	792	16
va	204	114	215	125	612	792	16
disminuyendo.	218	114	289	125	612	792	16
Esto	293	114	314	125	612	792	16
resultó	317	114	350	125	612	792	16
un	353	114	365	125	612	792	16
hallazgo	368	114	409	125	612	792	16
que	412	114	429	125	612	792	16
requiere	433	114	472	125	612	792	16
de	475	114	486	125	612	792	16
atención	489	114	530	125	612	792	16
a	533	114	539	125	612	792	16
corto	71	135	96	146	612	792	16
plazo.	99	135	128	146	612	792	16
Los	131	135	149	146	612	792	16
alumnos	153	135	194	146	612	792	16
de	197	135	208	146	612	792	16
semestres	212	135	258	146	612	792	16
más	262	135	281	146	612	792	16
adelantados	285	135	342	146	612	792	16
representan	345	135	400	146	612	792	16
una	404	135	421	146	612	792	16
guía	425	135	445	146	612	792	16
y	449	135	455	146	612	792	16
ejemplo	458	135	497	146	612	792	16
para	500	135	521	146	612	792	16
los	524	135	538	146	612	792	16
alumnos	71	156	112	167	612	792	16
de	114	156	126	167	612	792	16
los	129	156	143	167	612	792	16
primeros	146	156	188	167	612	792	16
semestres	191	156	238	167	612	792	16
en	241	156	252	167	612	792	16
diversos	255	156	295	167	612	792	16
sentidos:	298	156	341	167	612	792	16
los	344	156	358	167	612	792	16
líderes	360	156	392	167	612	792	16
de	395	156	407	167	612	792	16
grupos	409	156	442	167	612	792	16
artísticos	445	156	488	167	612	792	16
suelen	491	156	522	167	612	792	16
ser	525	156	539	167	612	792	16
de	71	177	82	187	612	792	16
los	86	177	100	187	612	792	16
últimos	104	177	140	187	612	792	16
semestres,	145	177	194	187	612	792	16
los	198	177	212	187	612	792	16
mentores	216	177	260	187	612	792	16
académicos	264	177	321	187	612	792	16
se	325	177	335	187	612	792	16
seleccionan	339	177	395	187	612	792	16
a	399	177	404	187	612	792	16
partir	408	177	434	187	612	792	16
del	438	177	453	187	612	792	16
sexto	457	177	482	187	612	792	16
semestre	486	177	528	187	612	792	16
y	533	177	539	187	612	792	16
estos	71	197	95	208	612	792	16
guían	99	197	125	208	612	792	16
en	129	197	140	208	612	792	16
procesos	144	197	186	208	612	792	16
administrativos,	190	197	267	208	612	792	16
académicos	271	197	326	208	612	792	16
y	330	197	336	208	612	792	16
de	340	197	351	208	612	792	16
servicios	355	197	397	208	612	792	16
de	401	197	413	208	612	792	16
apoyo	416	197	446	208	612	792	16
al	449	197	458	208	612	792	16
estudiante.	462	197	514	208	612	792	16
Esto	517	197	539	208	612	792	16
representa	71	218	120	229	612	792	16
para	123	218	144	229	612	792	16
la	147	218	155	229	612	792	16
licenciatura	158	218	214	229	612	792	16
un	217	218	229	229	612	792	16
riesgo	232	218	262	229	612	792	16
de	265	218	276	229	612	792	16
identidad	279	218	324	229	612	792	16
y	327	218	333	229	612	792	16
unidad.	336	218	371	229	612	792	16
Los	106	239	124	249	612	792	16
resultados	129	239	178	249	612	792	16
arrojaron	183	239	227	249	612	792	16
que	232	239	250	249	612	792	16
el	255	239	264	249	612	792	16
semestre	269	239	311	249	612	792	16
es	316	239	326	249	612	792	16
una	331	239	348	249	612	792	16
variable	353	239	392	249	612	792	16
determinante	397	239	460	249	612	792	16
para	465	239	486	249	612	792	16
valorar	491	239	525	249	612	792	16
el	530	239	539	249	612	792	16
sentido	71	259	106	270	612	792	16
de	109	259	121	270	612	792	16
pertenencia,	124	259	182	270	612	792	16
encontrando	186	259	245	270	612	792	16
que	249	259	266	270	612	792	16
los	270	259	284	270	612	792	16
alumnos	287	259	328	270	612	792	16
de	332	259	343	270	612	792	16
los	347	259	361	270	612	792	16
últimos	364	259	400	270	612	792	16
semestres	404	259	451	270	612	792	16
no	454	259	466	270	612	792	16
se	470	259	480	270	612	792	16
sienten	483	259	517	270	612	792	16
con	521	259	538	270	612	792	16
los	71	280	85	291	612	792	16
conocimientos	89	280	159	291	612	792	16
suficientes	162	280	214	291	612	792	16
para	217	280	238	291	612	792	16
desenvolverse	242	280	310	291	612	792	16
fuera	313	280	338	291	612	792	16
de	342	280	353	291	612	792	16
la	357	280	365	291	612	792	16
universidad.	369	280	428	291	612	792	16
Si	432	280	442	291	612	792	16
bien	446	280	466	291	612	792	16
este	470	280	489	291	612	792	16
puede	492	280	521	291	612	792	16
ser	525	280	539	291	612	792	16
un	71	301	83	312	612	792	16
sentimiento	86	301	142	312	612	792	16
por	145	301	161	312	612	792	16
el	164	301	173	312	612	792	16
que	175	301	193	312	612	792	16
atraviesen	196	301	244	312	612	792	16
muchos	247	301	285	312	612	792	16
egresados,	288	301	338	312	612	792	16
es	341	301	351	312	612	792	16
importante	354	301	406	312	612	792	16
señalar	409	301	443	312	612	792	16
que	446	301	463	312	612	792	16
debido	466	301	498	312	612	792	16
a	501	301	507	312	612	792	16
que	510	301	527	312	612	792	16
la	530	301	539	312	612	792	16
satisfacción	71	321	127	332	612	792	16
va	134	321	146	332	612	792	16
disminuyendo	152	321	221	332	612	792	16
semestre	227	321	269	332	612	792	16
a	276	321	281	332	612	792	16
semestre,	288	321	333	332	612	792	16
es	340	321	350	332	612	792	16
necesario	357	321	402	332	612	792	16
establecer	409	321	457	332	612	792	16
estrategias	464	321	514	332	612	792	16
que	521	321	538	332	612	792	16
robustezcan	71	342	128	353	612	792	16
el	131	342	140	353	612	792	16
área	143	342	163	353	612	792	16
curricular.	166	342	215	353	612	792	16
Estas	106	363	132	374	612	792	16
acciones	136	363	177	374	612	792	16
pueden	181	363	216	374	612	792	16
encaminarse	220	363	280	374	612	792	16
a	285	363	290	374	612	792	16
fortalecer	294	363	340	374	612	792	16
principalmente	345	363	417	374	612	792	16
la	421	363	430	374	612	792	16
dimensión	434	363	484	374	612	792	16
académica	488	363	539	374	612	792	16
con	71	384	88	394	612	792	16
los	91	384	105	394	612	792	16
estudiantes	108	384	161	394	612	792	16
de	164	384	176	394	612	792	16
los	178	384	192	394	612	792	16
últimos	195	384	231	394	612	792	16
semestres,	234	384	284	394	612	792	16
puesto	287	384	318	394	612	792	16
que	321	384	338	394	612	792	16
esta	341	384	360	394	612	792	16
dimensión	363	384	413	394	612	792	16
aborda	415	384	448	394	612	792	16
la	451	384	460	394	612	792	16
congruencia	462	384	521	394	612	792	16
del	524	384	539	394	612	792	16
plan	71	404	92	415	612	792	16
de	96	404	107	415	612	792	16
estudios,	111	404	154	415	612	792	16
el	158	404	167	415	612	792	16
acercamiento	171	404	235	415	612	792	16
con	239	404	257	415	612	792	16
el	261	404	270	415	612	792	16
medio	274	404	304	415	612	792	16
laboral,	308	404	345	415	612	792	16
además	349	404	385	415	612	792	16
de	389	404	401	415	612	792	16
la	405	404	414	415	612	792	16
seguridad	418	404	465	415	612	792	16
que	469	404	486	415	612	792	16
tienen	491	404	520	415	612	792	16
los	524	404	538	415	612	792	16
alumnos	71	425	112	436	612	792	16
acerca	114	425	145	436	612	792	16
de	148	425	159	436	612	792	16
sus	162	425	177	436	612	792	16
propios	180	425	216	436	612	792	16
conocimientos	219	425	289	436	612	792	16
en	292	425	303	436	612	792	16
danza,	306	425	337	436	612	792	16
mientras	339	425	381	436	612	792	16
que,	383	425	404	436	612	792	16
con	407	425	424	436	612	792	16
los	427	425	441	436	612	792	16
primeros	444	425	486	436	612	792	16
semestres,	489	425	539	436	612	792	16
el	71	446	80	456	612	792	16
trabajo	83	446	116	456	612	792	16
se	119	446	129	456	612	792	16
centraría	132	446	174	456	612	792	16
en	177	446	188	456	612	792	16
la	191	446	200	456	612	792	16
dimensión	203	446	253	456	612	792	16
social	256	446	284	456	612	792	16
y	287	446	293	456	612	792	16
posteriormente	296	446	368	456	612	792	16
en	371	446	382	456	612	792	16
la	385	446	394	456	612	792	16
académica.	397	446	450	456	612	792	16
Con	106	466	126	477	612	792	16
base	129	466	151	477	612	792	16
en	154	466	165	477	612	792	16
estos	168	466	192	477	612	792	16
resultados,	195	466	247	477	612	792	16
se	250	466	260	477	612	792	16
pudo	263	466	287	477	612	792	16
observar	290	466	331	477	612	792	16
que	335	466	352	477	612	792	16
la	355	466	364	477	612	792	16
motivación	367	466	421	477	612	792	16
es	424	466	434	477	612	792	16
uno	437	466	455	477	612	792	16
de	458	466	470	477	612	792	16
los	473	466	487	477	612	792	16
elementos	490	466	538	477	612	792	16
que	71	487	88	498	612	792	16
debe	93	487	115	498	612	792	16
trabajarse	120	487	166	498	612	792	16
transversalmente	171	487	252	498	612	792	16
en	256	487	268	498	612	792	16
las	272	487	285	498	612	792	16
cuatro	290	487	320	498	612	792	16
dimensiones.	324	487	388	498	612	792	16
Freeman,	392	487	437	498	612	792	16
Anderman	441	487	492	498	612	792	16
y	496	487	502	498	612	792	16
Jensen	507	487	539	498	612	792	16
(2007)	71	508	103	519	612	792	16
explican	109	508	150	519	612	792	16
que	157	508	174	519	612	792	16
el	180	508	189	519	612	792	16
sentido	196	508	230	519	612	792	16
de	237	508	248	519	612	792	16
pertenencia	255	508	310	519	612	792	16
se	317	508	327	519	612	792	16
asocia	333	508	363	519	612	792	16
significativamente	370	508	458	519	612	792	16
a	465	508	470	519	612	792	16
tres	477	508	494	519	612	792	16
factores	501	508	538	519	612	792	16
motivacionales:	71	528	147	539	612	792	16
la	150	528	158	539	612	792	16
valoración	161	528	212	539	612	792	16
por	214	528	230	539	612	792	16
las	233	528	246	539	612	792	16
tareas	249	528	277	539	612	792	16
académicas	280	528	335	539	612	792	16
—que	338	526	367	539	612	792	16
los	370	528	384	539	612	792	16
alumnos	387	528	428	539	612	792	16
perciban	430	528	472	539	612	792	16
que	474	528	492	539	612	792	16
las	494	528	508	539	612	792	16
tareas	511	528	539	539	612	792	16
o	71	549	77	560	612	792	16
trabajos	82	549	120	560	612	792	16
sean	125	549	146	560	612	792	16
útiles	152	549	178	560	612	792	16
para	183	549	203	560	612	792	16
sus	208	549	224	560	612	792	16
formación	229	549	278	560	612	792	16
profesional—,	283	549	353	560	612	792	16
la	358	549	366	560	612	792	16
autoeficacia	371	549	429	560	612	792	16
académica	435	549	485	560	612	792	16
—que	490	547	520	560	612	792	16
los	525	549	539	560	612	792	16
alumnos	71	570	112	581	612	792	16
en	115	570	126	581	612	792	16
un	129	570	141	581	612	792	16
ideal	144	570	167	581	612	792	16
deberían	171	570	212	581	612	792	16
tener	215	570	239	581	612	792	16
confianza	242	570	289	581	612	792	16
en	292	570	303	581	612	792	16
las	306	570	320	581	612	792	16
propias	323	570	358	581	612	792	16
habilidades	361	570	416	581	612	792	16
para	419	570	440	581	612	792	16
completar	443	570	491	581	612	792	16
las	494	570	507	581	612	792	16
tareas	510	570	538	581	612	792	16
asignadas—	71	591	130	601	612	792	16
y	136	591	142	601	612	792	16
la	148	591	156	601	612	792	16
motivación	162	591	216	601	612	792	16
intrínseca	223	591	269	601	612	792	16
—que	275	588	305	601	612	792	16
los	311	591	325	601	612	792	16
alumnos	331	591	372	601	612	792	16
disfruten	378	591	420	601	612	792	16
realizar	426	591	462	601	612	792	16
los	468	591	482	601	612	792	16
trabajos	488	591	526	601	612	792	16
y	533	591	539	601	612	792	16
actividades.	71	611	128	622	612	792	16
Especialmente	106	632	176	643	612	792	16
en	180	632	191	643	612	792	16
la	195	632	203	643	612	792	16
danza,	207	632	238	643	612	792	16
la	241	632	250	643	612	792	16
carga	253	632	279	643	612	792	16
física	283	632	309	643	612	792	16
y	312	632	318	643	612	792	16
emocional	322	632	372	643	612	792	16
es	375	632	385	643	612	792	16
elevada	389	632	425	643	612	792	16
debido	429	632	461	643	612	792	16
a	465	632	470	643	612	792	16
las	474	632	487	643	612	792	16
demandas	490	632	538	643	612	792	16
técnicas	71	653	109	663	612	792	16
y	113	653	119	663	612	792	16
creativas	123	653	165	663	612	792	16
que	169	653	186	663	612	792	16
se	190	653	200	663	612	792	16
requieren.	204	653	252	663	612	792	16
En	256	653	269	663	612	792	16
muchos	273	653	310	663	612	792	16
de	314	653	325	663	612	792	16
los	328	653	342	663	612	792	16
casos	346	653	372	663	612	792	16
estas	376	653	399	663	612	792	16
actividades,	403	653	460	663	612	792	16
que	463	653	481	663	612	792	16
podrían	484	653	521	663	612	792	16
ser	525	653	539	663	612	792	16
considerarse	71	673	131	684	612	792	16
como	135	673	161	684	612	792	16
motivadoras,	165	673	227	684	612	792	16
se	231	673	241	684	612	792	16
han	244	673	262	684	612	792	16
llegado	265	673	301	684	612	792	16
a	304	673	310	684	612	792	16
percibir	313	673	351	684	612	792	16
como	354	673	381	684	612	792	16
actividades	385	673	439	684	612	792	16
de	442	673	454	684	612	792	16
estrés	457	673	484	684	612	792	16
y	488	673	494	684	612	792	16
molestia	498	673	538	684	612	792	16
en	71	694	82	705	612	792	16
los	85	694	99	705	612	792	16
estudiantes,	102	694	159	705	612	792	16
por	162	694	178	705	612	792	16
lo	180	694	190	705	612	792	16
que	193	694	210	705	612	792	16
sería	213	694	236	705	612	792	16
importante	239	694	291	705	612	792	16
analizar	294	694	332	705	612	792	16
y	335	694	341	705	612	792	16
mejorar	344	694	381	705	612	792	16
la	384	694	393	705	612	792	16
motivación	396	694	450	705	612	792	16
en	453	694	464	705	612	792	16
ellos.	467	694	493	705	612	792	16
Páginas	71	747	101	755	612	792	16
de	103	747	111	755	612	792	16
Educación,	114	747	154	755	612	792	16
13(2),	156	747	178	755	612	792	16
julio-diciembre	180	747	236	755	612	792	16
2020,	238	747	258	755	612	792	16
59-79	261	747	282	755	612	792	16
74	528	747	537	755	612	792	16
Corona	71	31	98	39	612	792	17
Sentido	286	31	313	39	612	792	17
de	316	31	324	39	612	792	17
pertenencia:	326	31	372	39	612	792	17
estrategia	374	31	410	39	612	792	17
de	412	31	421	39	612	792	17
mejora	423	31	448	39	612	792	17
en	451	31	459	39	612	792	17
la	461	31	468	39	612	792	17
formación	471	31	508	39	612	792	17
en	510	31	518	39	612	792	17
artes	521	31	539	39	612	792	17
Para	106	73	128	84	612	792	17
desarrollar	131	73	182	84	612	792	17
estos	186	73	210	84	612	792	17
factores	213	73	251	84	612	792	17
motivacionales	255	73	327	84	612	792	17
es	331	73	341	84	612	792	17
necesario	344	73	389	84	612	792	17
iniciar	393	73	423	84	612	792	17
también	427	73	465	84	612	792	17
un	469	73	481	84	612	792	17
análisis	484	73	521	84	612	792	17
del	524	73	539	84	612	792	17
sentido	71	94	106	105	612	792	17
de	109	94	121	105	612	792	17
pertenencia	125	94	180	105	612	792	17
con	184	94	201	105	612	792	17
la	205	94	213	105	612	792	17
planta	217	94	247	105	612	792	17
docente.	250	94	291	105	612	792	17
Pino,	295	94	320	105	612	792	17
Cavieres	323	94	365	105	612	792	17
y	369	94	375	105	612	792	17
Muñoz	379	94	413	105	612	792	17
(2018)	417	94	449	105	612	792	17
mencionan	452	94	505	105	612	792	17
que	509	94	526	105	612	792	17
la	530	94	539	105	612	792	17
relación	71	114	109	125	612	792	17
con	113	114	130	125	612	792	17
los	133	114	147	125	612	792	17
profesores	150	114	200	125	612	792	17
y	203	114	209	125	612	792	17
el	212	114	221	125	612	792	17
sentido	224	114	258	125	612	792	17
de	261	114	273	125	612	792	17
pertenencia	276	114	331	125	612	792	17
ya	334	114	345	125	612	792	17
está	348	114	367	125	612	792	17
definida,	370	114	412	125	612	792	17
será	415	114	435	125	612	792	17
necesario	438	114	483	125	612	792	17
verificar	486	114	527	125	612	792	17
la	530	114	538	125	612	792	17
relación	71	135	109	146	612	792	17
entre	114	135	137	146	612	792	17
las	141	135	155	146	612	792	17
características	159	135	227	146	612	792	17
de	231	135	242	146	612	792	17
la	246	135	255	146	612	792	17
enseñanza,	259	135	311	146	612	792	17
motivación	315	135	369	146	612	792	17
de	373	135	385	146	612	792	17
los	389	135	403	146	612	792	17
estudiantes	407	135	460	146	612	792	17
y	464	135	470	146	612	792	17
su	474	135	485	146	612	792	17
sentido	489	135	523	146	612	792	17
de	527	135	539	146	612	792	17
pertenencia.	71	156	129	167	612	792	17
Estos	132	156	158	167	612	792	17
análisis	161	156	197	167	612	792	17
son	200	156	217	167	612	792	17
especialmente	220	156	288	167	612	792	17
relevantes	291	156	340	167	612	792	17
en	343	156	354	167	612	792	17
países	357	156	387	167	612	792	17
en	390	156	401	167	612	792	17
los	404	156	418	167	612	792	17
que	421	156	438	167	612	792	17
este	441	156	460	167	612	792	17
tipo	463	156	482	167	612	792	17
de	485	156	496	167	612	792	17
estudios	499	156	539	167	612	792	17
son	71	177	88	187	612	792	17
escasos	91	177	126	187	612	792	17
en	129	177	141	187	612	792	17
las	144	177	157	187	612	792	17
artes.	160	177	186	187	612	792	17
Figura	85	487	118	497	612	792	17
3.	121	487	130	497	612	792	17
Diferencias	133	487	189	497	612	792	17
significativas	192	487	256	497	612	792	17
entre	259	487	283	497	612	792	17
semestres.	285	487	335	497	612	792	17
Fuente:	338	487	374	497	612	792	17
Elaboración	377	487	435	497	612	792	17
propia	438	487	469	497	612	792	17
(2020)	472	487	504	497	612	792	17
Conclusiones	71	544	150	556	612	792	17
Conocer	106	573	147	584	612	792	17
cómo	150	573	177	584	612	792	17
se	180	573	190	584	612	792	17
perciben	194	573	235	584	612	792	17
las	239	573	252	584	612	792	17
dimensiones	256	573	315	584	612	792	17
que	319	573	336	584	612	792	17
integran	340	573	379	584	612	792	17
el	383	573	391	584	612	792	17
sentido	395	573	429	584	612	792	17
de	433	573	444	584	612	792	17
pertenencia	448	573	503	584	612	792	17
resulta	506	573	539	584	612	792	17
enriquecedor	71	594	133	605	612	792	17
para	137	594	158	605	612	792	17
identificar	162	594	211	605	612	792	17
áreas	215	594	240	605	612	792	17
de	244	594	255	605	612	792	17
oportunidad	259	594	317	605	612	792	17
y	321	594	327	605	612	792	17
fortalezas	331	594	378	605	612	792	17
en	382	594	393	605	612	792	17
las	397	594	410	605	612	792	17
que	415	594	432	605	612	792	17
se	436	594	446	605	612	792	17
puede	450	594	478	605	612	792	17
intervenir	482	594	529	605	612	792	17
a	533	594	538	605	612	792	17
corto,	71	615	99	625	612	792	17
mediano	101	615	142	625	612	792	17
y	144	615	150	625	612	792	17
largo	153	615	177	625	612	792	17
plazo	180	615	206	625	612	792	17
en	208	615	219	625	612	792	17
la	222	615	230	625	612	792	17
Licenciatura	233	615	293	625	612	792	17
en	295	615	306	625	612	792	17
Danza	309	615	339	625	612	792	17
de	342	615	353	625	612	792	17
la	355	615	364	625	612	792	17
BUAP.	366	615	401	625	612	792	17
Integrar	404	615	441	625	612	792	17
este	444	615	462	625	612	792	17
tipo	465	615	483	625	612	792	17
de	486	615	497	625	612	792	17
estudios	499	615	539	625	612	792	17
se	71	635	81	646	612	792	17
vuelve	84	635	116	646	612	792	17
fundamental	120	635	179	646	612	792	17
para	183	635	204	646	612	792	17
las	207	635	220	646	612	792	17
escuelas	224	635	264	646	612	792	17
de	267	635	278	646	612	792	17
artes	282	635	304	646	612	792	17
en	308	635	319	646	612	792	17
una	322	635	340	646	612	792	17
época	343	635	371	646	612	792	17
donde	374	635	404	646	612	792	17
los	407	635	421	646	612	792	17
planteamientos	424	635	497	646	612	792	17
teóricos	500	635	538	646	612	792	17
y	71	656	77	667	612	792	17
tecnológicos	80	656	141	667	612	792	17
evolucionan	144	656	203	667	612	792	17
rápidamente,	206	656	268	667	612	792	17
obligando	271	656	319	667	612	792	17
a	323	656	328	667	612	792	17
los	331	656	345	667	612	792	17
estudiantes	348	656	402	667	612	792	17
a	405	656	410	667	612	792	17
sentir	413	656	440	667	612	792	17
más,	443	656	466	667	612	792	17
conocer	469	656	507	667	612	792	17
más	510	656	530	667	612	792	17
y	533	656	539	667	612	792	17
hacer	71	677	97	687	612	792	17
más	101	677	120	687	612	792	17
desde	124	677	151	687	612	792	17
la	155	677	164	687	612	792	17
danza	168	677	196	687	612	792	17
y	200	677	206	687	612	792	17
las	210	677	223	687	612	792	17
artes.	227	677	253	687	612	792	17
Si	257	677	267	687	612	792	17
bien	271	677	291	687	612	792	17
esto	295	677	315	687	612	792	17
responde	319	677	362	687	612	792	17
a	366	677	371	687	612	792	17
demandas	375	677	423	687	612	792	17
económicas,	427	677	487	687	612	792	17
sociales	491	677	529	687	612	792	17
y	533	677	539	687	612	792	17
políticas,	71	697	115	708	612	792	17
los	119	697	133	708	612	792	17
formadores	137	697	191	708	612	792	17
deben	196	697	224	708	612	792	17
considerar	229	697	278	708	612	792	17
la	283	697	291	708	612	792	17
integración	296	697	350	708	612	792	17
y	354	697	360	708	612	792	17
diversificación	364	697	435	708	612	792	17
de	439	697	451	708	612	792	17
herramientas	455	697	517	708	612	792	17
que	521	697	538	708	612	792	17
Páginas	71	747	101	755	612	792	17
de	103	747	111	755	612	792	17
Educación,	114	747	154	755	612	792	17
13(2),	156	747	178	755	612	792	17
julio-diciembre	180	747	236	755	612	792	17
2020,	238	747	258	755	612	792	17
59-79	261	747	282	755	612	792	17
75	528	747	537	755	612	792	17
Corona	71	31	98	39	612	792	18
Sentido	286	31	313	39	612	792	18
de	316	31	324	39	612	792	18
pertenencia:	326	31	372	39	612	792	18
estrategia	374	31	410	39	612	792	18
de	412	31	421	39	612	792	18
mejora	423	31	448	39	612	792	18
en	451	31	459	39	612	792	18
la	461	31	468	39	612	792	18
formación	471	31	508	39	612	792	18
en	510	31	518	39	612	792	18
artes	521	31	539	39	612	792	18
puedan	71	73	106	84	612	792	18
aportar	110	73	144	84	612	792	18
a	148	73	153	84	612	792	18
la	157	73	166	84	612	792	18
trayectoria	170	73	222	84	612	792	18
académica	226	73	276	84	612	792	18
y	281	73	287	84	612	792	18
la	291	73	300	84	612	792	18
inserción	304	73	348	84	612	792	18
laboral.	352	73	388	84	612	792	18
El	393	73	403	84	612	792	18
desconocimiento	408	73	489	84	612	792	18
del	493	73	508	84	612	792	18
sentir	512	73	539	84	612	792	18
estudiantil	71	94	121	105	612	792	18
durante	123	94	159	105	612	792	18
su	162	94	173	105	612	792	18
formación	175	94	224	105	612	792	18
profesional	227	94	281	105	612	792	18
limitará	284	94	321	105	612	792	18
sin	323	94	337	105	612	792	18
duda	340	94	363	105	612	792	18
los	366	94	380	105	612	792	18
resultados	382	94	431	105	612	792	18
académicos	434	94	489	105	612	792	18
y	492	94	498	105	612	792	18
sociales	501	94	539	105	612	792	18
que	71	114	88	125	612	792	18
se	91	114	101	125	612	792	18
esperan	104	114	141	125	612	792	18
de	144	114	155	125	612	792	18
estos.	158	114	185	125	612	792	18
El	106	135	117	146	612	792	18
sentido	121	135	155	146	612	792	18
de	159	135	170	146	612	792	18
pertenencia	174	135	229	146	612	792	18
señala	233	135	263	146	612	792	18
indicadores	267	135	322	146	612	792	18
puntuales	326	135	372	146	612	792	18
que	375	135	393	146	612	792	18
pueden	396	135	431	146	612	792	18
motivar	435	135	472	146	612	792	18
o	476	135	482	146	612	792	18
desmotivar	486	135	539	146	612	792	18
el	71	156	80	167	612	792	18
transcurso	82	156	131	167	612	792	18
de	134	156	145	167	612	792	18
los	148	156	162	167	612	792	18
estudiantes	164	156	217	167	612	792	18
durante	220	156	256	167	612	792	18
su	258	156	269	167	612	792	18
formación.	272	156	324	167	612	792	18
Manejar	327	156	366	167	612	792	18
el	369	156	378	167	612	792	18
mismo	380	156	413	167	612	792	18
sistema	415	156	451	167	612	792	18
de	454	156	465	167	612	792	18
creencias	468	156	512	167	612	792	18
entre	515	156	539	167	612	792	18
la	71	177	80	187	612	792	18
comunidad	84	177	137	187	612	792	18
universitaria	141	177	202	187	612	792	18
ayudará	206	177	244	187	612	792	18
a	248	177	254	187	612	792	18
consolidar	258	177	308	187	612	792	18
los	312	177	326	187	612	792	18
objetivos	331	177	375	187	612	792	18
institucionales	379	177	448	187	612	792	18
y	453	177	459	187	612	792	18
curriculares;	463	177	523	187	612	792	18
en	528	177	539	187	612	792	18
palabras	71	197	111	208	612	792	18
de	114	197	126	208	612	792	18
Pino,	129	197	155	208	612	792	18
Cavieres	158	197	200	208	612	792	18
y	204	197	210	208	612	792	18
Muñoz	214	197	248	208	612	792	18
(2018),	251	197	286	208	612	792	18
un	290	197	302	208	612	792	18
buen	306	197	329	208	612	792	18
sentido	333	197	367	208	612	792	18
de	371	197	383	208	612	792	18
pertenencia	386	197	441	208	612	792	18
podría	445	197	476	208	612	792	18
ayudar	479	197	512	208	612	792	18
a	516	197	521	208	612	792	18
los	525	197	539	208	612	792	18
alumnos	71	218	112	229	612	792	18
a	114	218	120	229	612	792	18
completar	122	218	170	229	612	792	18
sus	173	218	188	229	612	792	18
estudios,	191	218	233	229	612	792	18
pero	236	218	257	229	612	792	18
la	260	218	268	229	612	792	18
falta	271	218	292	229	612	792	18
de	295	218	306	229	612	792	18
este	309	218	328	229	612	792	18
también	330	218	369	229	612	792	18
podría	371	218	402	229	612	792	18
limitar	405	218	437	229	612	792	18
las	439	218	453	229	612	792	18
interacciones	455	218	519	229	612	792	18
que	521	218	539	229	612	792	18
se	71	239	81	249	612	792	18
establecen	84	239	134	249	612	792	18
a	137	239	142	249	612	792	18
lo	145	239	154	249	612	792	18
largo	157	239	182	249	612	792	18
de	185	239	196	249	612	792	18
sus	199	239	215	249	612	792	18
años	218	239	240	249	612	792	18
de	243	239	254	249	612	792	18
estudio,	257	239	295	249	612	792	18
restringiendo	298	239	361	249	612	792	18
igualmente	364	239	417	249	612	792	18
su	420	239	431	249	612	792	18
comprensión	434	239	496	249	612	792	18
respecto	499	239	539	249	612	792	18
a	71	259	76	270	612	792	18
qué	79	259	97	270	612	792	18
significaría	100	259	154	270	612	792	18
formarse	156	259	199	270	612	792	18
exitosamente	202	259	265	270	612	792	18
para	268	259	289	270	612	792	18
su	292	259	303	270	612	792	18
futura	306	259	334	270	612	792	18
vida	337	259	358	270	612	792	18
profesional.	361	259	418	270	612	792	18
En	106	280	120	291	612	792	18
este	123	280	142	291	612	792	18
estudio	146	280	181	291	612	792	18
se	185	280	195	291	612	792	18
pudo	198	280	222	291	612	792	18
observar	226	280	268	291	612	792	18
que	271	280	289	291	612	792	18
el	293	280	301	291	612	792	18
sentido	305	280	340	291	612	792	18
de	344	280	355	291	612	792	18
pertenencia	359	280	414	291	612	792	18
de	418	280	430	291	612	792	18
los	433	280	447	291	612	792	18
estudiantes	451	280	505	291	612	792	18
con	509	280	526	291	612	792	18
la	530	280	539	291	612	792	18
licenciatura	71	301	127	312	612	792	18
aún	129	301	146	312	612	792	18
tiene	149	301	172	312	612	792	18
tareas	174	301	202	312	612	792	18
por	205	301	221	312	612	792	18
atender.	223	301	261	312	612	792	18
En	264	301	277	312	612	792	18
relación	279	301	318	312	612	792	18
con	320	301	338	312	612	792	18
la	340	301	349	312	612	792	18
dimensión	351	301	401	312	612	792	18
académica	403	301	454	312	612	792	18
se	456	301	466	312	612	792	18
puede	468	301	497	312	612	792	18
concluir	499	301	539	312	612	792	18
que	71	321	88	332	612	792	18
existe	91	321	119	332	612	792	18
una	122	321	139	332	612	792	18
brecha	142	321	174	332	612	792	18
por	176	321	192	332	612	792	18
cerrar	195	321	223	332	612	792	18
conforme	226	321	272	332	612	792	18
a	275	321	280	332	612	792	18
la	283	321	291	332	612	792	18
opinión	294	321	331	332	612	792	18
estudiantil,	333	321	386	332	612	792	18
y	389	321	395	332	612	792	18
es	398	321	408	332	612	792	18
que	411	321	428	332	612	792	18
la	431	321	439	332	612	792	18
formación	442	321	491	332	612	792	18
que	494	321	511	332	612	792	18
están	514	321	539	332	612	792	18
recibiendo	71	342	121	353	612	792	18
aún	124	342	142	353	612	792	18
no	145	342	157	353	612	792	18
alcanzan	159	342	201	353	612	792	18
el	204	342	213	353	612	792	18
nivel	216	342	240	353	612	792	18
que	243	342	260	353	612	792	18
ellos	263	342	286	353	612	792	18
esperan	289	342	325	353	612	792	18
para	328	342	349	353	612	792	18
poder	352	342	379	353	612	792	18
desarrollarse	382	342	443	353	612	792	18
con	446	342	463	353	612	792	18
confianza	466	342	513	353	612	792	18
en	516	342	527	353	612	792	18
el	530	342	539	353	612	792	18
mundo	71	363	104	374	612	792	18
laboral.	110	363	146	374	612	792	18
Esto	152	363	173	374	612	792	18
responde	178	363	222	374	612	792	18
principalmente	227	363	299	374	612	792	18
a	305	363	310	374	612	792	18
dos	316	363	332	374	612	792	18
factores:	338	363	379	374	612	792	18
la	384	363	393	374	612	792	18
falta	399	363	420	374	612	792	18
de	425	363	437	374	612	792	18
compromiso	442	363	502	374	612	792	18
de	508	363	519	374	612	792	18
los	524	363	538	374	612	792	18
profesores	71	384	121	394	612	792	18
por	126	384	142	394	612	792	18
cumplir	147	384	185	394	612	792	18
con	190	384	207	394	612	792	18
los	213	384	227	394	612	792	18
contenidos	232	384	284	394	612	792	18
temáticos	289	384	335	394	612	792	18
y	340	384	346	394	612	792	18
la	352	384	360	394	612	792	18
pertinencia	366	384	419	394	612	792	18
de	424	384	435	394	612	792	18
estos	441	384	465	394	612	792	18
contenidos	470	384	522	394	612	792	18
en	527	384	538	394	612	792	18
correspondencia	71	404	149	415	612	792	18
con	153	404	170	415	612	792	18
las	173	404	186	415	612	792	18
tendencias	189	404	240	415	612	792	18
de	243	404	254	415	612	792	18
la	257	404	266	415	612	792	18
danza	269	404	297	415	612	792	18
a	300	404	305	415	612	792	18
nivel	308	404	332	415	612	792	18
internacional.	335	404	401	415	612	792	18
Esto	109	425	131	436	612	792	18
representa	135	425	184	436	612	792	18
un	188	425	200	436	612	792	18
pendiente	204	425	250	436	612	792	18
que	254	425	272	436	612	792	18
debe	276	425	298	436	612	792	18
priorizarse	302	425	353	436	612	792	18
mediante	358	425	401	436	612	792	18
las	405	425	419	436	612	792	18
siguientes	423	425	471	436	612	792	18
propuestas:	475	425	529	436	612	792	18
a	533	425	539	436	612	792	18
corto	71	446	96	456	612	792	18
plazo,	98	446	127	456	612	792	18
la	130	446	139	456	612	792	18
sensibilización	142	446	213	456	612	792	18
con	216	446	233	456	612	792	18
los	236	446	250	456	612	792	18
profesores	253	446	303	456	612	792	18
y	306	446	312	456	612	792	18
la	315	446	324	456	612	792	18
realización	327	446	379	456	612	792	18
de	382	446	393	456	612	792	18
un	396	446	408	456	612	792	18
estudio	411	446	446	456	612	792	18
de	449	446	460	456	612	792	18
pertenencia	463	446	518	456	612	792	18
que	521	446	538	456	612	792	18
también	71	466	110	477	612	792	18
los	114	466	128	477	612	792	18
caracterice,	133	466	188	477	612	792	18
a	192	466	198	477	612	792	18
fin	202	466	216	477	612	792	18
de	220	466	231	477	612	792	18
comparar	236	466	281	477	612	792	18
posturas	286	466	326	477	612	792	18
y	330	466	336	477	612	792	18
buscar	341	466	372	477	612	792	18
soluciones	377	466	428	477	612	792	18
más	432	466	452	477	612	792	18
enfocadas	456	466	504	477	612	792	18
en	509	466	520	477	612	792	18
los	524	466	538	477	612	792	18
procesos	71	487	113	498	612	792	18
enseñanza-aprendizaje;	115	487	227	498	612	792	18
a	230	487	235	498	612	792	18
mediano	237	487	279	498	612	792	18
plazo,	281	487	310	498	612	792	18
buscar	312	487	344	498	612	792	18
la	346	487	355	498	612	792	18
actualización	357	487	420	498	612	792	18
disciplinar	423	487	473	498	612	792	18
y	476	487	482	498	612	792	18
pedagógica	484	487	539	498	612	792	18
de	71	508	82	519	612	792	18
los	85	508	99	519	612	792	18
profesores	102	508	152	519	612	792	18
para	155	508	176	519	612	792	18
mejorar	179	508	216	519	612	792	18
las	219	508	233	519	612	792	18
clases	236	508	264	519	612	792	18
y	268	508	274	519	612	792	18
asegurar	277	508	317	519	612	792	18
que	320	508	338	519	612	792	18
los	341	508	355	519	612	792	18
contenidos	358	508	410	519	612	792	18
respondan	413	508	462	519	612	792	18
al	465	508	474	519	612	792	18
contexto	477	508	518	519	612	792	18
que	521	508	539	519	612	792	18
guía	71	528	92	539	612	792	18
a	95	528	100	539	612	792	18
la	103	528	112	539	612	792	18
danza	115	528	142	539	612	792	18
en	145	528	157	539	612	792	18
un	160	528	172	539	612	792	18
mundo	175	528	208	539	612	792	18
que	211	528	229	539	612	792	18
evoluciona	231	528	284	539	612	792	18
cada	287	528	309	539	612	792	18
vez	312	528	329	539	612	792	18
más	332	528	351	539	612	792	18
rápido.	354	528	388	539	612	792	18
En	106	549	120	560	612	792	18
torno	124	549	149	560	612	792	18
a	153	549	158	560	612	792	18
la	162	549	171	560	612	792	18
dimensión	175	549	225	560	612	792	18
social-psicológica,	229	549	319	560	612	792	18
se	323	549	333	560	612	792	18
refiere	337	549	369	560	612	792	18
la	373	549	381	560	612	792	18
necesidad	385	549	433	560	612	792	18
de	437	549	448	560	612	792	18
promover	452	549	499	560	612	792	18
con	503	549	520	560	612	792	18
los	524	549	538	560	612	792	18
estudiantes	71	570	124	581	612	792	18
mayor	128	570	158	581	612	792	18
sentido	162	570	197	581	612	792	18
de	200	570	212	581	612	792	18
autoconfianza	215	570	282	581	612	792	18
y	286	570	292	581	612	792	18
del	295	570	310	581	612	792	18
vínculo	314	570	350	581	612	792	18
que	353	570	371	581	612	792	18
pueden	374	570	409	581	612	792	18
generar	412	570	448	581	612	792	18
con	452	570	469	581	612	792	18
la	473	570	482	581	612	792	18
comunidad	485	570	538	581	612	792	18
de	71	591	82	601	612	792	18
la	86	591	94	601	612	792	18
licenciatura.	98	591	157	601	612	792	18
Si	161	591	171	601	612	792	18
bien	174	591	195	601	612	792	18
la	199	591	207	601	612	792	18
dimensión	211	591	261	601	612	792	18
social	265	591	292	601	612	792	18
y	296	591	302	601	612	792	18
afectiva	306	591	344	601	612	792	18
son	347	591	364	601	612	792	18
distintas,	368	591	411	601	612	792	18
a	414	591	420	601	612	792	18
partir	423	591	449	601	612	792	18
de	453	591	464	601	612	792	18
este	468	591	486	601	612	792	18
estudio	490	591	525	601	612	792	18
se	528	591	538	601	612	792	18
pudo	71	611	95	622	612	792	18
constatar	98	611	142	622	612	792	18
que	145	611	162	622	612	792	18
para	165	611	186	622	612	792	18
este	190	611	208	622	612	792	18
programa	212	611	257	622	612	792	18
educativo	261	611	307	622	612	792	18
deben	311	611	339	622	612	792	18
trabajarse	343	611	389	622	612	792	18
de	393	611	404	622	612	792	18
manera	407	611	443	622	612	792	18
paralela	446	611	484	622	612	792	18
para	487	611	508	622	612	792	18
poder	511	611	538	622	612	792	18
crear	71	632	95	643	612	792	18
verdaderos	98	632	151	643	612	792	18
vínculos	154	632	195	643	612	792	18
afectivos	199	632	242	643	612	792	18
entre	245	632	269	643	612	792	18
la	273	632	282	643	612	792	18
comunidad.	285	632	341	643	612	792	18
El	345	632	356	643	612	792	18
sentimiento	359	632	415	643	612	792	18
de	418	632	430	643	612	792	18
percibirse	433	632	481	643	612	792	18
parte	484	632	508	643	612	792	18
de	512	632	523	643	612	792	18
un	526	632	538	643	612	792	18
grupo	71	653	99	663	612	792	18
y	104	653	110	663	612	792	18
la	116	653	125	663	612	792	18
autoconfianza	130	653	198	663	612	792	18
van	203	653	220	663	612	792	18
acompañados	226	653	291	663	612	792	18
de	297	653	308	663	612	792	18
la	314	653	322	663	612	792	18
valoración	328	653	378	663	612	792	18
de	384	653	395	663	612	792	18
los	401	653	415	663	612	792	18
otros.	420	653	448	663	612	792	18
En	453	653	467	663	612	792	18
la	472	653	481	663	612	792	18
danza	486	653	514	663	612	792	18
este	520	653	539	663	612	792	18
reconocimiento	71	673	145	684	612	792	18
se	150	673	160	684	612	792	18
puede	164	673	193	684	612	792	18
trabajar	197	673	233	684	612	792	18
a	238	673	243	684	612	792	18
partir	247	673	273	684	612	792	18
de	277	673	289	684	612	792	18
la	293	673	301	684	612	792	18
creación	306	673	346	684	612	792	18
de	350	673	362	684	612	792	18
vínculos	366	673	407	684	612	792	18
más	411	673	430	684	612	792	18
cercanos	434	673	476	684	612	792	18
incorporado	480	673	538	684	612	792	18
propuestas	71	694	122	705	612	792	18
y	125	694	131	705	612	792	18
procesos	134	694	176	705	612	792	18
creativos	179	694	222	705	612	792	18
dirigidos	225	694	268	705	612	792	18
y	271	694	277	705	612	792	18
creados	280	694	317	705	612	792	18
por	320	694	336	705	612	792	18
los	339	694	353	705	612	792	18
mismos	356	694	393	705	612	792	18
estudiantes.	396	694	452	705	612	792	18
Páginas	71	747	101	755	612	792	18
de	103	747	111	755	612	792	18
Educación,	114	747	154	755	612	792	18
13(2),	156	747	178	755	612	792	18
julio-diciembre	180	747	236	755	612	792	18
2020,	238	747	258	755	612	792	18
59-79	261	747	282	755	612	792	18
76	528	747	537	755	612	792	18
Corona	71	31	98	39	612	792	19
Sentido	286	31	313	39	612	792	19
de	316	31	324	39	612	792	19
pertenencia:	326	31	372	39	612	792	19
estrategia	374	31	410	39	612	792	19
de	412	31	421	39	612	792	19
mejora	423	31	448	39	612	792	19
en	451	31	459	39	612	792	19
la	461	31	468	39	612	792	19
formación	471	31	508	39	612	792	19
en	510	31	518	39	612	792	19
artes	521	31	539	39	612	792	19
Se	106	73	118	84	612	792	19
propone	124	73	163	84	612	792	19
a	169	73	174	84	612	792	19
corto	179	73	204	84	612	792	19
y	210	73	216	84	612	792	19
mediano	221	73	263	84	612	792	19
plazo	268	73	294	84	612	792	19
la	300	73	308	84	612	792	19
organización	314	73	376	84	612	792	19
de	381	73	393	84	612	792	19
actividades	398	73	452	84	612	792	19
extracurriculares	458	73	539	84	612	792	19
orientadas	71	94	120	105	612	792	19
al	124	94	132	105	612	792	19
trabajo	136	94	169	105	612	792	19
en	173	94	184	105	612	792	19
equipo,	187	94	223	105	612	792	19
conformación	226	94	293	105	612	792	19
de	296	94	308	105	612	792	19
grupos	311	94	344	105	612	792	19
estudiantiles	347	94	407	105	612	792	19
con	411	94	428	105	612	792	19
responsabilidad	432	94	507	105	612	792	19
social	510	94	538	105	612	792	19
y	71	114	77	125	612	792	19
ambiental,	82	114	132	125	612	792	19
generación	137	114	189	125	612	792	19
de	194	114	206	125	612	792	19
propuestas	210	114	262	125	612	792	19
artísticas	267	114	309	125	612	792	19
en	314	114	325	125	612	792	19
donde	330	114	360	125	612	792	19
participen	364	114	412	125	612	792	19
alumnos	417	114	458	125	612	792	19
de	463	114	474	125	612	792	19
los	479	114	493	125	612	792	19
distintos	498	114	538	125	612	792	19
semestres	71	135	117	146	612	792	19
y	123	135	129	146	612	792	19
profesores,	134	135	187	146	612	792	19
hacer	192	135	218	146	612	792	19
mayor	223	135	254	146	612	792	19
difusión	259	135	299	146	612	792	19
de	304	135	315	146	612	792	19
las	321	135	334	146	612	792	19
propuestas	339	135	390	146	612	792	19
y	396	135	402	146	612	792	19
proyectos	407	135	454	146	612	792	19
que	459	135	476	146	612	792	19
generen	481	135	519	146	612	792	19
los	525	135	539	146	612	792	19
estudiantes	71	156	124	167	612	792	19
e	129	156	134	167	612	792	19
incrementar	139	156	196	167	612	792	19
los	201	156	215	167	612	792	19
foros	220	156	244	167	612	792	19
que	249	156	267	167	612	792	19
permitan	271	156	314	167	612	792	19
el	319	156	327	167	612	792	19
diálogo	332	156	368	167	612	792	19
en	373	156	384	167	612	792	19
cuanto	389	156	421	167	612	792	19
temas	426	156	454	167	612	792	19
dancísticos	458	156	512	167	612	792	19
y	516	156	522	167	612	792	19
de	527	156	539	167	612	792	19
autoconfianza.	71	177	141	187	612	792	19
Respecto	106	197	150	208	612	792	19
a	156	197	161	208	612	792	19
la	167	197	176	208	612	792	19
dimensión	182	197	232	208	612	792	19
física,	237	197	266	208	612	792	19
se	272	197	282	208	612	792	19
puede	288	197	317	208	612	792	19
concluir	323	197	362	208	612	792	19
que	368	197	385	208	612	792	19
es	391	197	401	208	612	792	19
la	407	197	415	208	612	792	19
mejor	421	197	449	208	612	792	19
valorado	455	197	497	208	612	792	19
por	503	197	519	208	612	792	19
los	524	197	538	208	612	792	19
estudiantes.	71	218	127	229	612	792	19
La	133	218	146	229	612	792	19
apropiación	152	218	209	229	612	792	19
positiva	215	218	253	229	612	792	19
de	259	218	270	229	612	792	19
los	276	218	290	229	612	792	19
espacios	296	218	337	229	612	792	19
facilitará	343	218	385	229	612	792	19
el	391	218	400	229	612	792	19
desarrollo	406	218	454	229	612	792	19
de	460	218	472	229	612	792	19
los	478	218	492	229	612	792	19
vínculos	498	218	539	229	612	792	19
afectivos,	71	239	117	249	612	792	19
la	122	239	131	249	612	792	19
comodidad	135	239	189	249	612	792	19
estructural	194	239	244	249	612	792	19
para	249	239	270	249	612	792	19
trabajar	274	239	311	249	612	792	19
afianza	316	239	351	249	612	792	19
un	355	239	367	249	612	792	19
trabajo	372	239	406	249	612	792	19
conjunto.	410	239	455	249	612	792	19
Será	460	239	482	249	612	792	19
importante	486	239	538	249	612	792	19
seguir	71	259	100	270	612	792	19
fortaleciendo	104	259	167	270	612	792	19
con	170	259	187	270	612	792	19
profesores	191	259	241	270	612	792	19
y	244	259	250	270	612	792	19
alumnos	253	259	294	270	612	792	19
que	297	259	315	270	612	792	19
las	318	259	331	270	612	792	19
aulas	335	259	359	270	612	792	19
y	363	259	369	270	612	792	19
los	372	259	386	270	612	792	19
espacios	389	259	430	270	612	792	19
comunes	433	259	476	270	612	792	19
sean	479	259	501	270	612	792	19
lugares	504	259	539	270	612	792	19
donde	71	280	100	291	612	792	19
se	103	280	113	291	612	792	19
reaniman	116	280	161	291	612	792	19
las	163	280	177	291	612	792	19
relaciones	180	280	228	291	612	792	19
interpersonales,	231	280	307	291	612	792	19
donde	310	280	339	291	612	792	19
se	342	280	352	291	612	792	19
generan	355	280	393	291	612	792	19
ambientes	396	280	444	291	612	792	19
de	447	280	459	291	612	792	19
aprendizaje	461	280	517	291	612	792	19
y	520	280	526	291	612	792	19
se	528	280	538	291	612	792	19
fomente	71	301	110	312	612	792	19
el	114	301	123	312	612	792	19
respeto	126	301	161	312	612	792	19
y	165	301	171	312	612	792	19
compañerismo,	175	301	248	312	612	792	19
haciéndolos	252	301	310	312	612	792	19
participes	313	301	360	312	612	792	19
del	364	301	378	312	612	792	19
cuidado	382	301	420	312	612	792	19
y	424	301	430	312	612	792	19
mantenimiento	434	301	506	312	612	792	19
de	510	301	521	312	612	792	19
las	525	301	538	312	612	792	19
instalaciones.	71	321	136	332	612	792	19
A	106	342	115	353	612	792	19
modo	119	342	146	353	612	792	19
de	150	342	161	353	612	792	19
recomendación,	165	342	241	353	612	792	19
realizar	245	342	281	353	612	792	19
estudios	285	342	324	353	612	792	19
de	328	342	339	353	612	792	19
sentido	343	342	378	353	612	792	19
de	382	342	393	353	612	792	19
pertenencia	397	342	452	353	612	792	19
en	456	342	467	353	612	792	19
los	471	342	485	353	612	792	19
centros	489	342	523	353	612	792	19
de	527	342	539	353	612	792	19
artes	71	363	93	374	612	792	19
permitirá	96	363	141	374	612	792	19
distinguir	144	363	190	374	612	792	19
aciertos	193	363	230	374	612	792	19
y	233	363	239	374	612	792	19
áreas	242	363	267	374	612	792	19
de	270	363	281	374	612	792	19
oportunidad	284	363	342	374	612	792	19
con	345	363	362	374	612	792	19
la	365	363	374	374	612	792	19
finalidad	377	363	420	374	612	792	19
de	423	363	434	374	612	792	19
consolidar	437	363	487	374	612	792	19
una	490	363	507	374	612	792	19
mejor	510	363	538	374	612	792	19
formación	71	384	120	394	612	792	19
integral.	124	384	164	394	612	792	19
Darle	168	384	195	394	612	792	19
voz	199	384	217	394	612	792	19
al	221	384	230	394	612	792	19
estudiantado	234	384	294	394	612	792	19
abre	299	384	319	394	612	792	19
una	324	384	341	394	612	792	19
ventana	345	384	382	394	612	792	19
de	387	384	398	394	612	792	19
posibilidades	402	384	466	394	612	792	19
a	470	384	475	394	612	792	19
optimizar	479	384	525	394	612	792	19
la	530	384	538	394	612	792	19
calidad	71	404	105	415	612	792	19
de	110	404	121	415	612	792	19
las	125	404	139	415	612	792	19
relaciones	143	404	191	415	612	792	19
intra	196	404	218	415	612	792	19
e	222	404	227	415	612	792	19
interpersonales.	231	404	307	415	612	792	19
Como	311	404	341	415	612	792	19
lo	345	404	354	415	612	792	19
mencionan	358	404	411	415	612	792	19
Haussmann,	415	404	474	415	612	792	19
Schofield	478	404	524	415	612	792	19
y	533	404	539	415	612	792	19
Woods	71	425	105	436	612	792	19
(2007),	109	425	144	436	612	792	19
las	148	425	161	436	612	792	19
percepciones	165	425	228	436	612	792	19
de	232	425	243	436	612	792	19
los	247	425	261	436	612	792	19
mismos	265	425	302	436	612	792	19
alumnos	306	425	347	436	612	792	19
vinculan	351	425	392	436	612	792	19
sus	396	425	411	436	612	792	19
experiencias	415	425	475	436	612	792	19
con	479	425	497	436	612	792	19
factores	500	425	538	436	612	792	19
personales	71	446	121	456	612	792	19
referidos	126	446	169	456	612	792	19
a	173	446	179	456	612	792	19
su	183	446	194	456	612	792	19
contexto	198	446	240	456	612	792	19
afectivo	244	446	283	456	612	792	19
y	287	446	293	456	612	792	19
social,	298	446	329	456	612	792	19
así	334	446	347	456	612	792	19
como	351	446	378	456	612	792	19
factores	383	446	421	456	612	792	19
institucionales	425	446	495	456	612	792	19
que	500	446	517	456	612	792	19
dan	521	446	539	456	612	792	19
cuenta	71	466	102	477	612	792	19
de	105	466	116	477	612	792	19
su	119	466	130	477	612	792	19
interacción	133	466	186	477	612	792	19
con	190	466	207	477	612	792	19
actores	210	466	244	477	612	792	19
relevantes	247	466	295	477	612	792	19
del	298	466	313	477	612	792	19
contexto	316	466	357	477	612	792	19
académico	360	466	412	477	612	792	19
en	415	466	426	477	612	792	19
el	429	466	438	477	612	792	19
cual	441	466	461	477	612	792	19
se	464	466	474	477	612	792	19
desarrollan.	477	466	533	477	612	792	19
El	106	487	117	498	612	792	19
constructo	121	487	171	498	612	792	19
teórico	174	487	208	498	612	792	19
resultante	212	487	258	498	612	792	19
posibilita	262	487	307	498	612	792	19
no	310	487	322	498	612	792	19
solo	326	487	346	498	612	792	19
una	350	487	367	498	612	792	19
mejor	371	487	399	498	612	792	19
comprensión	403	487	465	498	612	792	19
de	469	487	480	498	612	792	19
por	484	487	500	498	612	792	19
qué	503	487	521	498	612	792	19
los	524	487	538	498	612	792	19
estudiantes	71	508	124	519	612	792	19
deciden	127	508	164	519	612	792	19
permanecer	167	508	223	519	612	792	19
en	226	508	238	519	612	792	19
sus	241	508	256	519	612	792	19
programas	259	508	309	519	612	792	19
de	313	508	324	519	612	792	19
estudios	327	508	366	519	612	792	19
al	369	508	378	519	612	792	19
sentirse	381	508	418	519	612	792	19
parte	421	508	444	519	612	792	19
de	447	508	459	519	612	792	19
las	462	508	475	519	612	792	19
instituciones	478	508	539	519	612	792	19
que	71	528	88	539	612	792	19
los	93	528	107	539	612	792	19
imparten,	112	528	158	539	612	792	19
sino	163	528	183	539	612	792	19
que	188	528	205	539	612	792	19
también	210	528	248	539	612	792	19
sugiere	253	528	288	539	612	792	19
la	293	528	301	539	612	792	19
importancia	306	528	364	539	612	792	19
de	369	528	380	539	612	792	19
los	385	528	399	539	612	792	19
contextos	404	528	450	539	612	792	19
en	455	528	466	539	612	792	19
los	471	528	485	539	612	792	19
cuales	490	528	520	539	612	792	19
los	525	528	539	539	612	792	19
estudiantes	71	549	124	560	612	792	19
desarrollan	128	549	181	560	612	792	19
su	185	549	196	560	612	792	19
vida	199	549	220	560	612	792	19
académica	223	549	274	560	612	792	19
y	278	549	284	560	612	792	19
el	287	549	296	560	612	792	19
cómo	300	549	326	560	612	792	19
contribuyen	330	549	387	560	612	792	19
a	391	549	396	560	612	792	19
que	400	549	417	560	612	792	19
completen	421	549	471	560	612	792	19
con	474	549	492	560	612	792	19
éxito	495	549	519	560	612	792	19
sus	523	549	538	560	612	792	19
estudios	71	570	110	581	612	792	19
(Haussmann,	113	570	176	581	612	792	19
Schofield	179	570	225	581	612	792	19
y	228	570	234	581	612	792	19
Woods,	237	570	274	581	612	792	19
2007,	277	570	304	581	612	792	19
p.839)	307	570	338	581	612	792	19
Cuando	106	591	144	601	612	792	19
los	150	591	164	601	612	792	19
alumnos	170	591	211	601	612	792	19
posean	217	591	251	601	612	792	19
sentido	257	591	292	601	612	792	19
de	298	591	309	601	612	792	19
pertenencia	316	591	371	601	612	792	19
con	377	591	394	601	612	792	19
su	401	591	411	601	612	792	19
universidad	418	591	474	601	612	792	19
y	480	591	486	601	612	792	19
programa	492	591	538	601	612	792	19
educativo	71	611	117	622	612	792	19
se	126	611	136	622	612	792	19
producirá	144	611	190	622	612	792	19
un	198	611	210	622	612	792	19
mejor	218	611	246	622	612	792	19
rendimiento	254	611	312	622	612	792	19
y	320	611	326	622	612	792	19
entendimiento	334	611	403	622	612	792	19
académico,	411	611	465	622	612	792	19
se	473	611	483	622	612	792	19
generarán	491	611	538	622	612	792	19
sentimientos	71	632	132	643	612	792	19
de	135	632	146	643	612	792	19
autoconfianza	150	632	217	643	612	792	19
y	220	632	226	643	612	792	19
logro	230	632	255	643	612	792	19
de	258	632	270	643	612	792	19
objetivos	273	632	317	643	612	792	19
conjuntos,	321	632	371	643	612	792	19
teniendo	374	632	415	643	612	792	19
como	419	632	445	643	612	792	19
principal	449	632	491	643	612	792	19
resultado	495	632	539	643	612	792	19
la	71	653	80	663	612	792	19
fácil	83	653	104	663	612	792	19
integración	107	653	161	663	612	792	19
de	164	653	175	663	612	792	19
los	178	653	192	663	612	792	19
estudiantes	195	653	248	663	612	792	19
con	251	653	269	663	612	792	19
la	272	653	280	663	612	792	19
sociedad,	283	653	328	663	612	792	19
promoviendo	331	653	395	663	612	792	19
de	398	653	410	663	612	792	19
este	413	653	431	663	612	792	19
modo	434	653	462	663	612	792	19
que	465	653	482	663	612	792	19
la	485	653	494	663	612	792	19
sociedad	497	653	538	663	612	792	19
también	71	673	110	684	612	792	19
tenga	113	673	139	684	612	792	19
un	142	673	154	684	612	792	19
mayor	157	673	187	684	612	792	19
sentido	190	673	225	684	612	792	19
con	228	673	245	684	612	792	19
las	248	673	261	684	612	792	19
artes.	264	673	290	684	612	792	19
Páginas	71	747	101	755	612	792	19
de	103	747	111	755	612	792	19
Educación,	114	747	154	755	612	792	19
13(2),	156	747	178	755	612	792	19
julio-diciembre	180	747	236	755	612	792	19
2020,	238	747	258	755	612	792	19
59-79	261	747	282	755	612	792	19
77	528	747	537	755	612	792	19
Corona	71	31	98	39	612	792	20
Sentido	286	31	313	39	612	792	20
de	316	31	324	39	612	792	20
pertenencia:	326	31	372	39	612	792	20
estrategia	374	31	410	39	612	792	20
de	412	31	421	39	612	792	20
mejora	423	31	448	39	612	792	20
en	451	31	459	39	612	792	20
la	461	31	468	39	612	792	20
formación	471	31	508	39	612	792	20
en	510	31	518	39	612	792	20
artes	521	31	539	39	612	792	20
Referencias	71	73	141	86	612	792	20
Baumeister,	71	103	119	112	612	792	20
R.,	123	103	134	112	612	792	20
y	138	103	143	112	612	792	20
Leary,	147	103	173	112	612	792	20
M.	176	103	188	112	612	792	20
(1995).	191	103	220	112	612	792	20
The	224	103	240	112	612	792	20
need	244	103	262	112	612	792	20
to	266	103	274	112	612	792	20
belong:	277	103	307	112	612	792	20
Desire	311	103	337	112	612	792	20
for	341	103	352	112	612	792	20
interpersonal	356	103	408	112	612	792	20
Attachments	412	103	463	112	612	792	20
as	466	103	475	112	612	792	20
a	478	103	483	112	612	792	20
Fundamental	486	103	539	112	612	792	20
Human	106	120	136	129	612	792	20
Motivation.	166	120	213	129	612	792	20
Psychological	242	120	299	129	612	792	20
Bulletin,	329	120	363	129	612	792	20
117(3).	393	120	422	129	612	792	20
Recuperado	452	120	499	129	612	792	20
de	529	120	539	129	612	792	20
https://www.researchgate.net/publication/15420847_The_Need_to_Belong_Desire_for_Interpersonal_Atta	106	137	534	146	612	792	20
chments_as_a_Fundamental_Human_Motivation	106	154	303	163	612	792	20
Brea,	71	172	92	181	612	792	20
L.	95	172	103	181	612	792	20
(2014).	105	172	135	181	612	792	20
Factores	137	172	172	181	612	792	20
determinantes	175	172	231	181	612	792	20
del	233	172	246	181	612	792	20
sentido	248	172	277	181	612	792	20
de	279	172	288	181	612	792	20
pertenencia	291	172	338	181	612	792	20
de	340	172	349	181	612	792	20
los	352	172	363	181	612	792	20
estudiantes	365	172	410	181	612	792	20
de	413	172	422	181	612	792	20
Arquitectura	424	172	475	181	612	792	20
de	478	172	487	181	612	792	20
la	489	172	497	181	612	792	20
Pontificia	499	172	538	181	612	792	20
Universidad	106	189	156	198	612	792	20
Católica	158	189	193	198	612	792	20
Madre	195	189	222	198	612	792	20
y	225	189	229	198	612	792	20
Maestra,	232	189	267	198	612	792	20
Campus	270	189	303	198	612	792	20
Santo	305	189	328	198	612	792	20
Tomás	331	189	357	198	612	792	20
de	360	189	369	198	612	792	20
Aquino	372	189	401	198	612	792	20
(Tesis	404	189	428	198	612	792	20
de	431	189	440	198	612	792	20
doctorado).	443	189	488	198	612	792	20
Recuperado	491	189	539	198	612	792	20
de	106	206	116	215	612	792	20
https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/284952/TLMBA.pdf?sequence=1	118	206	432	215	612	792	20
Freeman,	71	223	108	232	612	792	20
T.,	111	223	122	232	612	792	20
Anderman	125	223	167	232	612	792	20
L.,	170	223	181	232	612	792	20
y	183	223	188	232	612	792	20
Jensen	191	223	218	232	612	792	20
J.	220	223	227	232	612	792	20
(2007).	229	223	259	232	612	792	20
Sense	262	223	285	232	612	792	20
of	287	223	296	232	612	792	20
belonging	298	223	339	232	612	792	20
in	341	223	349	232	612	792	20
college	352	223	381	232	612	792	20
freshmen	383	223	420	232	612	792	20
at	423	223	430	232	612	792	20
the	433	223	445	232	612	792	20
classroom	448	223	488	232	612	792	20
and	491	223	505	232	612	792	20
campus	508	223	539	232	612	792	20
levels.	106	241	132	250	612	792	20
The	135	241	150	250	612	792	20
Journal	152	241	183	250	612	792	20
of	186	241	194	250	612	792	20
Experimental	196	241	250	250	612	792	20
Education,	252	241	296	250	612	792	20
75(3),	299	241	323	250	612	792	20
203-220.	325	241	361	250	612	792	20
Giovine	71	258	103	267	612	792	20
Yáñez,	106	258	134	267	612	792	20
M.	137	258	148	267	612	792	20
A.	151	258	161	267	612	792	20
(2015).	164	258	193	267	612	792	20
Paradojas	196	258	235	267	612	792	20
del	238	258	250	267	612	792	20
arte	253	258	268	267	612	792	20
contemporáneo.	270	258	335	267	612	792	20
Tópicos	337	258	369	267	612	792	20
del	372	258	384	267	612	792	20
Seminario,	387	258	431	267	612	792	20
(34),155-171.	433	258	488	267	612	792	20
Recuperado	491	258	539	267	612	792	20
de	106	275	116	284	612	792	20
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=594/59443297008	118	275	351	284	612	792	20
Guzmán,	71	293	107	301	612	792	20
C.,	110	293	122	301	612	792	20
y	124	293	129	301	612	792	20
Saucedo,	132	293	168	301	612	792	20
C.	170	293	180	301	612	792	20
(2007).	182	293	211	301	612	792	20
La	214	293	224	301	612	792	20
voz	227	293	240	301	612	792	20
de	243	293	252	301	612	792	20
los	255	293	266	301	612	792	20
estudiantes:	269	293	317	301	612	792	20
experiencias	319	293	370	301	612	792	20
en	372	293	382	301	612	792	20
torno	384	293	406	301	612	792	20
a	409	293	414	301	612	792	20
la	416	293	424	301	612	792	20
escuela.	426	293	459	301	612	792	20
Barcelona,	462	293	505	301	612	792	20
España:	507	293	539	301	612	792	20
Ediciones	106	310	146	319	612	792	20
Pomares.	148	310	185	319	612	792	20
Haussmann,	71	327	120	336	612	792	20
L.,	123	327	134	336	612	792	20
Schofield,	137	327	178	336	612	792	20
J.,	181	327	190	336	612	792	20
y	193	327	198	336	612	792	20
Woods,	201	327	232	336	612	792	20
R.	235	327	244	336	612	792	20
(2007).	247	327	276	336	612	792	20
Sense	279	327	303	336	612	792	20
of	306	327	314	336	612	792	20
belonging	317	327	357	336	612	792	20
as	360	327	368	336	612	792	20
a	371	327	376	336	612	792	20
predictor	379	327	415	336	612	792	20
of	418	327	426	336	612	792	20
intentions	429	327	468	336	612	792	20
to	471	327	479	336	612	792	20
persist	482	327	508	336	612	792	20
among	511	327	538	336	612	792	20
African	106	344	137	353	612	792	20
American	139	344	179	353	612	792	20
and	181	344	196	353	612	792	20
white	198	344	221	353	612	792	20
first-year	223	344	260	353	612	792	20
college	262	344	291	353	612	792	20
students.	294	344	329	353	612	792	20
Research	331	344	368	353	612	792	20
in	371	344	379	353	612	792	20
Higher	381	344	410	353	612	792	20
Education,	412	344	456	353	612	792	20
48(7),	458	344	483	353	612	792	20
803-839.	485	344	521	353	612	792	20
Hopenhayn,	71	362	120	370	612	792	20
M.,	123	362	137	370	612	792	20
y	140	362	145	370	612	792	20
Sojo,	148	362	168	370	612	792	20
A.	171	362	181	370	612	792	20
(Eds.).	184	362	211	370	612	792	20
(2011).	214	362	243	370	612	792	20
Sentido	246	362	276	370	612	792	20
de	279	362	288	370	612	792	20
Pertenencia	291	362	340	370	612	792	20
en	343	362	352	370	612	792	20
sociedades	355	362	399	370	612	792	20
fragmentadas:	402	362	460	370	612	792	20
America	463	362	497	370	612	792	20
Latina	500	362	526	370	612	792	20
en	529	362	538	370	612	792	20
una	106	379	121	388	612	792	20
perspectiva	124	379	170	388	612	792	20
global.	172	379	201	388	612	792	20
Buenos	203	379	233	388	612	792	20
Aires,	235	379	260	388	612	792	20
Argentina:	262	379	305	388	612	792	20
Siglo	307	379	329	388	612	792	20
XXI.	331	379	351	388	612	792	20
Huerta,	71	396	101	405	612	792	20
A.	103	396	113	405	612	792	20
(2018).	116	396	145	405	612	792	20
El	147	396	156	405	612	792	20
sentido	159	396	188	405	612	792	20
de	190	396	200	405	612	792	20
pertenencia	202	396	248	405	612	792	20
y	251	396	256	405	612	792	20
la	258	396	266	405	612	792	20
identidad	268	396	305	405	612	792	20
como	308	396	330	405	612	792	20
determinante	333	396	385	405	612	792	20
de	387	396	397	405	612	792	20
la	400	396	407	405	612	792	20
conducta,	409	396	448	405	612	792	20
una	450	396	465	405	612	792	20
perspectiva	467	396	513	405	612	792	20
desde	515	396	538	405	612	792	20
el	106	413	114	422	612	792	20
pensamiento	116	413	167	422	612	792	20
complejo.	169	413	209	422	612	792	20
IE	211	413	221	422	612	792	20
Revista	223	413	253	422	612	792	20
de	255	413	265	422	612	792	20
investigación	267	413	320	422	612	792	20
educativa	323	413	362	422	612	792	20
de	364	413	374	422	612	792	20
la	376	413	384	422	612	792	20
REDIECH,	386	413	432	422	612	792	20
9(16),	434	413	459	422	612	792	20
83-97.	461	413	487	422	612	792	20
Lynton,	71	431	102	440	612	792	20
A.	106	431	116	440	612	792	20
(2006).	120	431	149	440	612	792	20
Crear	153	431	175	440	612	792	20
con	179	431	193	440	612	792	20
el	197	431	204	440	612	792	20
movimiento:	208	431	259	440	612	792	20
la	263	431	270	440	612	792	20
danza	274	431	297	440	612	792	20
como	301	431	323	440	612	792	20
proceso	327	431	358	440	612	792	20
de	362	431	371	440	612	792	20
investigación.	375	431	431	440	612	792	20
REencuentro.	435	431	490	440	612	792	20
Análisis	493	431	526	440	612	792	20
de	529	431	539	440	612	792	20
Problemas	106	448	150	457	612	792	20
Universitarios,	152	448	212	457	612	792	20
(46),	215	448	234	457	612	792	20
51-57.	237	448	263	457	612	792	20
Mellor,	71	465	101	474	612	792	20
D.,	104	465	116	474	612	792	20
Stokes,	119	465	148	474	612	792	20
M.,	151	465	165	474	612	792	20
Firth,	168	465	190	474	612	792	20
L.,	192	465	204	474	612	792	20
Hayashi,	207	465	242	474	612	792	20
Y.,	245	465	257	474	612	792	20
y	260	465	265	474	612	792	20
Cummins,	268	465	309	474	612	792	20
R.	312	465	321	474	612	792	20
(2008).	324	465	354	474	612	792	20
Need	357	465	378	474	612	792	20
for	381	465	392	474	612	792	20
belonging,	395	465	438	474	612	792	20
relationship	441	465	488	474	612	792	20
satisfaction,	491	465	539	474	612	792	20
loneliness,	106	482	149	491	612	792	20
and	160	482	175	491	612	792	20
life	186	482	199	491	612	792	20
satisfaction.	211	482	259	491	612	792	20
Personality	270	482	316	491	612	792	20
and	327	482	342	491	612	792	20
Individual	353	482	395	491	612	792	20
Differences,	406	482	454	491	612	792	20
45(3),	466	482	490	491	612	792	20
213–218.	501	482	539	491	612	792	20
https://doi.org/10.1016/j.paid.2008.03.020	106	500	276	509	612	792	20
Ministerio	71	517	113	526	612	792	20
de	115	517	124	526	612	792	20
Educación	126	517	168	526	612	792	20
del	171	517	183	526	612	792	20
Gobierno	185	517	223	526	612	792	20
de	224	517	234	526	612	792	20
España.	236	517	268	526	612	792	20
(2010).	270	517	299	526	612	792	20
Informe	301	517	332	526	612	792	20
anual	334	517	357	526	612	792	20
sobre	359	517	381	526	612	792	20
el	383	517	391	526	612	792	20
estado	393	517	419	526	612	792	20
y	421	517	425	526	612	792	20
situación	427	517	464	526	612	792	20
de	466	517	476	526	612	792	20
las	478	517	489	526	612	792	20
Enseñanzas	491	517	539	526	612	792	20
Artísticas.	106	534	147	543	612	792	20
Recuperado	314	534	362	543	612	792	20
de	529	534	539	543	612	792	20
https://sede.educacion.gob.es/publiventa/descarga.action?f_codigo_agc=14678_19	106	551	437	560	612	792	20
Muntañola,	71	569	117	578	612	792	20
J.	120	569	126	578	612	792	20
(2004).	129	569	158	578	612	792	20
Arquitectura,	161	569	214	578	612	792	20
educación	217	569	257	578	612	792	20
y	260	569	265	578	612	792	20
dialogía	268	569	300	578	612	792	20
social.	303	569	329	578	612	792	20
Revista	332	569	361	578	612	792	20
Española	364	569	402	578	612	792	20
de	405	569	415	578	612	792	20
Pedagogía,	417	569	463	578	612	792	20
62(228),	466	569	500	578	612	792	20
221-228.	503	569	539	578	612	792	20
Recuperado	106	586	154	595	612	792	20
de	187	586	196	595	612	792	20
https://revistadepedagogia.org/lxii/no-228/arquitectura-educacion-y-dialogia-	229	586	539	595	612	792	20
social/101400010502/	106	603	195	612	612	792	20
Morrison,	71	620	111	629	612	792	20
M.,	115	620	129	629	612	792	20
Epstude,	133	620	168	629	612	792	20
K.,	172	620	184	629	612	792	20
y	189	620	194	629	612	792	20
Roese,	198	620	225	629	612	792	20
N.	229	620	239	629	612	792	20
(2012).	243	620	272	629	612	792	20
Life	277	620	293	629	612	792	20
regrets	298	620	325	629	612	792	20
and	329	620	343	629	612	792	20
the	348	620	360	629	612	792	20
need	364	620	383	629	612	792	20
to	387	620	395	629	612	792	20
belong.	399	620	429	629	612	792	20
Social	434	620	459	629	612	792	20
Psychological	463	620	520	629	612	792	20
and	524	620	539	629	612	792	20
Personality	106	638	152	647	612	792	20
Science,	155	638	188	647	612	792	20
3(6),	190	638	210	647	612	792	20
1-7.	212	638	228	647	612	792	20
https://doi.org/10.1177/1948550611435137	231	638	405	647	612	792	20
Negrini,	71	655	104	664	612	792	20
I.	110	655	116	664	612	792	20
(2010).	123	655	152	664	612	792	20
Involucramiento	158	655	224	664	612	792	20
de	230	655	240	664	612	792	20
las	246	655	257	664	612	792	20
estudiantes	264	655	308	664	612	792	20
y	314	655	319	664	612	792	20
los	326	655	337	664	612	792	20
estudiantes	344	655	388	664	612	792	20
en	394	655	404	664	612	792	20
el	410	655	417	664	612	792	20
proceso	424	655	455	664	612	792	20
educativo.	461	655	503	664	612	792	20
Revista	509	655	539	664	612	792	20
Iberoamericana	106	672	171	681	612	792	20
sobre	173	672	196	681	612	792	20
Calidad,	198	672	233	681	612	792	20
Eficacia	235	672	268	681	612	792	20
y	271	672	275	681	612	792	20
Cambio	278	672	310	681	612	792	20
en	312	672	321	681	612	792	20
Educación,	324	672	369	681	612	792	20
8(1),	372	672	391	681	612	792	20
63-78.	394	672	420	681	612	792	20
Osterman,	71	689	112	698	612	792	20
K.	114	689	124	698	612	792	20
(2000).	126	689	155	698	612	792	20
Students'	157	689	193	698	612	792	20
Need	195	689	216	698	612	792	20
for	218	689	230	698	612	792	20
Belonging	232	689	274	698	612	792	20
in	276	689	283	698	612	792	20
the	285	689	297	698	612	792	20
School	299	689	327	698	612	792	20
Community.	329	689	379	698	612	792	20
Review	382	689	410	698	612	792	20
of	412	689	420	698	612	792	20
Educational	422	689	471	698	612	792	20
Research,	473	689	513	698	612	792	20
70(3),	515	689	539	698	612	792	20
323-367.	106	706	142	715	612	792	20
https://doi.org/10.3102/00346543070003323	145	706	324	715	612	792	20
Páginas	71	747	101	755	612	792	20
de	103	747	111	755	612	792	20
Educación,	114	747	154	755	612	792	20
13(2),	156	747	178	755	612	792	20
julio-diciembre	180	747	236	755	612	792	20
2020,	238	747	258	755	612	792	20
59-79	261	747	282	755	612	792	20
78	528	747	537	755	612	792	20
Corona	71	31	98	39	612	792	21
Sentido	286	31	313	39	612	792	21
de	316	31	324	39	612	792	21
pertenencia:	326	31	372	39	612	792	21
estrategia	374	31	410	39	612	792	21
de	412	31	421	39	612	792	21
mejora	423	31	448	39	612	792	21
en	451	31	459	39	612	792	21
la	461	31	468	39	612	792	21
formación	471	31	508	39	612	792	21
en	510	31	518	39	612	792	21
artes	521	31	539	39	612	792	21
Pino,	71	73	92	81	612	792	21
T.,	95	73	106	81	612	792	21
Cavieres,	109	73	146	81	612	792	21
E.,	149	73	160	81	612	792	21
y	164	73	169	81	612	792	21
Muñoz,	172	73	202	81	612	792	21
J.	205	73	212	81	612	792	21
(2018).	215	73	244	81	612	792	21
Los	247	73	262	81	612	792	21
factores	265	73	297	81	612	792	21
personales	300	73	342	81	612	792	21
e	345	73	349	81	612	792	21
institucionales	352	73	410	81	612	792	21
en	413	73	422	81	612	792	21
el	425	73	433	81	612	792	21
sentido	436	73	465	81	612	792	21
de	468	73	477	81	612	792	21
pertenencia	480	73	526	81	612	792	21
de	529	73	539	81	612	792	21
estudiantes	106	90	151	99	612	792	21
chilenos	154	90	187	99	612	792	21
a	190	90	195	99	612	792	21
lo	198	90	205	99	612	792	21
largo	208	90	229	99	612	792	21
de	232	90	242	99	612	792	21
sus	245	90	257	99	612	792	21
estudios	260	90	293	99	612	792	21
superiores.	296	90	340	99	612	792	21
Revista	343	90	372	99	612	792	21
Iberoamericana	376	90	440	99	612	792	21
de	443	90	452	99	612	792	21
Educación	455	90	498	99	612	792	21
Superior,	501	90	539	99	612	792	21
9(25),	106	107	131	116	612	792	21
24-41.	133	107	159	116	612	792	21
Recuperado	161	107	209	116	612	792	21
de	212	107	221	116	612	792	21
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=2991/299158443002	224	107	466	116	612	792	21
Tortajada,	71	124	112	133	612	792	21
M.	114	124	126	133	612	792	21
(2008).	128	124	157	133	612	792	21
La	160	124	171	133	612	792	21
investigación	173	124	226	133	612	792	21
artística	229	124	260	133	612	792	21
mexicana	263	124	301	133	612	792	21
en	304	124	313	133	612	792	21
el	316	124	323	133	612	792	21
siglo	326	124	345	133	612	792	21
XX.	348	124	365	133	612	792	21
Cultura	368	124	399	133	612	792	21
y	401	124	406	133	612	792	21
Representaciones	408	124	479	133	612	792	21
Sociales,	481	124	517	133	612	792	21
2(4),	520	124	539	133	612	792	21
169-196.	106	142	142	151	612	792	21
Torres,	71	159	100	168	612	792	21
T.	103	159	112	168	612	792	21
(2106).	115	159	144	168	612	792	21
Del	148	159	162	168	612	792	21
arte	166	159	181	168	612	792	21
por	184	159	198	168	612	792	21
el	201	159	209	168	612	792	21
arte	212	159	227	168	612	792	21
a	231	159	235	168	612	792	21
las	239	159	250	168	612	792	21
artes	253	159	272	168	612	792	21
comprometidas	276	159	337	168	612	792	21
con	341	159	355	168	612	792	21
las	359	159	370	168	612	792	21
comunidades:	374	159	429	168	612	792	21
paradigmas	433	159	479	168	612	792	21
actuales	482	159	515	168	612	792	21
entre	518	159	538	168	612	792	21
educación	106	176	147	185	612	792	21
y	162	176	167	185	612	792	21
artes.	183	176	204	185	612	792	21
Pensamiento,	220	176	274	185	612	792	21
Palabra	289	176	322	185	612	792	21
y	338	176	342	185	612	792	21
Obra,	358	176	381	185	612	792	21
16,	397	176	409	185	612	792	21
14-23.	425	176	451	185	612	792	21
Recuperado	466	176	514	185	612	792	21
de	529	176	539	185	612	792	21
http://www.scielo.org.co/pdf/ppo/n16/n16a03.pdf	106	193	305	202	612	792	21
Turner,	71	211	101	220	612	792	21
J.	104	211	110	220	612	792	21
(1990).	113	211	142	220	612	792	21
Redescubrir	146	211	194	220	612	792	21
el	198	211	205	220	612	792	21
grupo	208	211	232	220	612	792	21
social.	235	211	261	220	612	792	21
Una	264	211	282	220	612	792	21
teoría	285	211	309	220	612	792	21
de	312	211	321	220	612	792	21
la	324	211	332	220	612	792	21
categorización	335	211	395	220	612	792	21
del	398	211	410	220	612	792	21
Yo.	413	211	426	220	612	792	21
Madrid,	430	211	462	220	612	792	21
España:	465	211	496	220	612	792	21
Ediciones	500	211	539	220	612	792	21
Montara.	106	228	143	237	612	792	21
Recuperado	163	228	211	237	612	792	21
de	230	228	240	237	612	792	21
https://sociopsicologia.files.wordpress.com/2010/10/una-teoria-de-la-	260	228	539	237	612	792	21
categorizacion-del-yo-turner.pdf	106	245	237	254	612	792	21
Contribución	71	274	128	283	612	792	21
autoral	131	274	162	283	612	792	21
a)	71	292	79	301	612	792	21
Concepción	82	292	129	301	612	792	21
y	132	292	137	301	612	792	21
diseño	140	292	166	301	612	792	21
del	169	292	181	301	612	792	21
trabajo;	184	292	214	301	612	792	21
b)	217	292	226	301	612	792	21
Adquisición	228	292	277	301	612	792	21
de	280	292	290	301	612	792	21
datos;	292	292	316	301	612	792	21
c)	319	292	327	301	612	792	21
Análisis	330	292	362	301	612	792	21
e	365	292	370	301	612	792	21
interpretación	372	292	428	301	612	792	21
de	431	292	441	301	612	792	21
datos;	444	292	467	301	612	792	21
d)	470	292	479	301	612	792	21
Redacción	481	292	524	301	612	792	21
del	526	292	539	301	612	792	21
manuscrito;	71	303	118	312	612	792	21
e)	121	303	128	312	612	792	21
revisión	131	303	163	312	612	792	21
crítica	166	303	191	312	612	792	21
del	193	303	205	312	612	792	21
manuscrito.	208	303	255	312	612	792	21
A.	71	315	81	324	612	792	21
C.	83	315	92	324	612	792	21
ha	95	315	104	324	612	792	21
contribuido	107	315	153	324	612	792	21
en	155	315	165	324	612	792	21
a,	167	315	174	324	612	792	21
b,	177	315	184	324	612	792	21
c,	187	315	194	324	612	792	21
d,	196	315	204	324	612	792	21
e.	206	315	213	324	612	792	21
Editora	71	338	104	347	612	792	21
científica	106	338	145	347	612	792	21
responsable:	148	338	201	347	612	792	21
Mag.	204	338	225	347	612	792	21
Florencia	227	338	265	347	612	792	21
de	268	338	277	347	612	792	21
León	280	338	300	347	612	792	21
Páginas	71	747	101	755	612	792	21
de	103	747	111	755	612	792	21
Educación,	114	747	154	755	612	792	21
13(2),	156	747	178	755	612	792	21
julio-diciembre	180	747	236	755	612	792	21
2020,	238	747	258	755	612	792	21
59-79	261	747	282	755	612	792	21
79	528	747	537	755	612	792	21
