Páginas	73	31	103	39	612	792	1
de	105	31	113	39	612	792	1
Educación,	116	31	156	39	612	792	1
13(2),	159	31	180	39	612	792	1
julio-diciembre	183	31	238	39	612	792	1
2020	240	31	258	39	612	792	1
ISSN	385	31	404	39	612	792	1
1688-5287	406	31	445	39	612	792	1
ISSN	448	31	467	39	612	792	1
en	469	31	478	39	612	792	1
línea	480	31	497	39	612	792	1
1688-7468	500	31	539	39	612	792	1
DOI:	377	42	395	50	612	792	1
https://doi.org/10.22235/pe.v13i2.2182	398	42	539	50	612	792	1
LAS	80	78	105	90	612	792	1
TUTORÍAS	108	78	176	90	612	792	1
ENTRE	179	78	224	90	612	792	1
PARES	227	78	270	90	612	792	1
EN	273	78	291	90	612	792	1
LA	294	78	312	90	612	792	1
UNIVERSIDAD	316	78	407	90	612	792	1
DE	411	78	429	90	612	792	1
LA	432	78	450	90	612	792	1
REPÚBLICA	453	78	530	90	612	792	1
COMO	95	101	136	112	612	792	1
EXPERIENCIA	140	101	231	112	612	792	1
FORMATIVA:	234	101	320	112	612	792	1
LA	323	101	341	112	612	792	1
MIRADA	345	101	399	112	612	792	1
DE	403	101	421	112	612	792	1
LOS	424	101	450	112	612	792	1
TUTORES	453	101	515	112	612	792	1
Peer	82	122	103	132	612	792	1
Tutoring	106	122	146	132	612	792	1
at	149	122	157	132	612	792	1
the	160	122	174	132	612	792	1
Universidad	177	122	232	132	612	792	1
de	235	122	245	132	612	792	1
la	248	122	257	132	612	792	1
República	259	122	305	132	612	792	1
as	308	122	318	132	612	792	1
a	320	122	326	132	612	792	1
Training	329	122	369	132	612	792	1
Experience:	372	122	427	132	612	792	1
The	430	122	447	132	612	792	1
view	450	122	470	132	612	792	1
of	473	122	482	132	612	792	1
the	485	122	499	132	612	792	1
tutors	502	122	528	132	612	792	1
Carina	71	162	100	172	612	792	1
Santiviago	103	162	150	172	612	792	1
1	150	161	154	167	612	792	1
ORCID:	71	174	101	182	612	792	1
0000-0001-8376-1638	104	174	185	182	612	792	1
Rafael	71	193	100	203	612	792	1
Rey	102	193	120	203	612	792	1
2	120	192	124	198	612	792	1
ORCID:	71	205	101	213	612	792	1
0000-0003-3325-5635	104	205	185	213	612	792	1
Merecedes	71	224	119	234	612	792	1
Couchet	121	224	158	234	612	792	1
3	158	223	162	229	612	792	1
ORCID:	71	236	101	244	612	792	1
0000-0002-8220-0123	104	236	185	244	612	792	1
Fabiana	71	257	106	267	612	792	1
De	109	257	121	267	612	792	1
León	124	257	147	267	612	792	1
4	147	256	150	262	612	792	1
ORCID:	71	270	101	278	612	792	1
0000-0001-5468-3618	104	270	185	278	612	792	1
1	71	291	74	296	612	792	1
2	76	291	79	296	612	792	1
3	81	291	84	296	612	792	1
4	86	291	89	296	612	792	1
Universidad	91	292	139	301	612	792	1
de	142	292	151	301	612	792	1
la	154	292	161	301	612	792	1
República,	164	292	206	301	612	792	1
Uruguay.	209	292	246	301	612	792	1
Correspondencia:	71	303	142	312	612	792	1
carinasantiviago@gmail.com;	144	303	264	312	612	792	1
rafael.rey@cienciassociales.edu.uy;	266	303	410	312	612	792	1
mercecouchet@gmail.com;	71	315	181	324	612	792	1
fabideleon@gmail.com	183	315	277	324	612	792	1
Recibido:	71	338	110	347	612	792	1
24/05/2020	112	338	158	347	612	792	1
Aceptado:	71	349	112	358	612	792	1
24/09/2020	115	349	160	358	612	792	1
Palabras	71	518	109	527	612	792	1
clave:	111	518	136	527	612	792	1
tutorías	139	518	169	527	612	792	1
entre	171	518	191	527	612	792	1
pares;	194	518	218	527	612	792	1
mentorías;	220	518	262	527	612	792	1
trayectoria	265	518	308	527	612	792	1
educativa;	310	518	351	527	612	792	1
enseñanza	354	518	395	527	612	792	1
mutua.	397	518	425	527	612	792	1
Keywords:	71	692	118	701	612	792	1
peer	120	692	137	701	612	792	1
tutoring;	140	692	174	701	612	792	1
mentoring;	177	692	221	701	612	792	1
educational	223	692	269	701	612	792	1
paths;	272	692	296	701	612	792	1
peer	298	692	315	701	612	792	1
teaching.	318	692	354	701	612	792	1
Cómo	71	725	93	733	612	792	1
citar:	95	725	114	733	612	792	1
Santiviago,	116	725	157	733	612	792	1
C.,	159	725	169	733	612	792	1
Rey,	172	725	188	733	612	792	1
R.,	191	725	201	733	612	792	1
Couchet,	203	725	236	733	612	792	1
M.,	238	725	250	733	612	792	1
y	253	725	257	733	612	792	1
De	259	725	270	733	612	792	1
León,	272	725	293	733	612	792	1
F.	295	725	302	733	612	792	1
(2020).	305	725	331	733	612	792	1
Las	333	725	346	733	612	792	1
tutorías	349	725	376	733	612	792	1
entre	378	725	396	733	612	792	1
pares	398	725	417	733	612	792	1
en	419	725	428	733	612	792	1
la	430	725	436	733	612	792	1
Universidad	439	725	483	733	612	792	1
de	485	725	493	733	612	792	1
la	496	725	502	733	612	792	1
República	71	736	108	744	612	792	1
como	110	736	130	744	612	792	1
experiencia	132	736	173	744	612	792	1
formativa:	176	736	213	744	612	792	1
la	215	736	222	744	612	792	1
mirada	224	736	249	744	612	792	1
de	251	736	260	744	612	792	1
los	262	736	273	744	612	792	1
tutores.	275	736	302	744	612	792	1
Páginas	304	736	333	744	612	792	1
de	336	736	344	744	612	792	1
Educación,	346	736	387	744	612	792	1
13(2),	389	736	411	744	612	792	1
21-33.	413	736	437	744	612	792	1
https://doi.org/10.22235/pe.v13i2.2182	71	747	212	755	612	792	1
Santiviago	71	31	109	39	612	792	2
et	112	31	118	39	612	792	2
al.	120	31	130	39	612	792	2
Tutorías	362	31	392	39	612	792	2
entre	395	31	413	39	612	792	2
pares	415	31	435	39	612	792	2
como	438	31	457	39	612	792	2
experiencia	459	31	501	39	612	792	2
formativa	504	31	539	39	612	792	2
Introducción	71	73	149	86	612	792	2
Las	106	97	124	108	612	792	2
Tutorías	130	97	170	108	612	792	2
entre	176	97	199	108	612	792	2
Pares	205	97	232	108	612	792	2
(TEP)	238	97	267	108	612	792	2
son	273	97	289	108	612	792	2
una	295	97	313	108	612	792	2
línea	319	97	342	108	612	792	2
de	348	97	359	108	612	792	2
intervención	365	97	425	108	612	792	2
que	431	97	448	108	612	792	2
lleva	454	97	478	108	612	792	2
adelante	484	97	524	108	612	792	2
el	530	97	538	108	612	792	2
Programa	71	118	118	129	612	792	2
de	120	118	131	129	612	792	2
Respaldo	134	118	179	129	612	792	2
al	181	118	190	129	612	792	2
Aprendizaje	193	118	251	129	612	792	2
(Progresa)	254	118	304	129	612	792	2
de	307	118	318	129	612	792	2
la	321	118	329	129	612	792	2
Comisión	332	118	379	129	612	792	2
Sectorial	382	118	424	129	612	792	2
de	427	118	438	129	612	792	2
Enseñanza	441	118	492	129	612	792	2
(CSE)	495	118	525	129	612	792	2
de	528	118	539	129	612	792	2
la	71	139	80	149	612	792	2
Universidad	83	139	141	149	612	792	2
de	144	139	156	149	612	792	2
la	159	139	167	149	612	792	2
República	170	139	219	149	612	792	2
(Udelar).	222	139	265	149	612	792	2
Como	268	139	298	149	612	792	2
política	301	139	337	149	612	792	2
central,	340	139	375	149	612	792	2
las	378	139	392	149	612	792	2
TEP	395	139	416	149	612	792	2
comienzan	419	139	471	149	612	792	2
en	474	139	485	149	612	792	2
el	489	139	497	149	612	792	2
2008	500	139	524	149	612	792	2
en	527	139	539	149	612	792	2
el	71	159	80	170	612	792	2
marco	83	159	113	170	612	792	2
de	117	159	128	170	612	792	2
un	132	159	144	170	612	792	2
proceso	148	159	185	170	612	792	2
de	189	159	200	170	612	792	2
renovación	204	159	257	170	612	792	2
de	261	159	272	170	612	792	2
la	276	159	285	170	612	792	2
enseñanza,	288	159	341	170	612	792	2
que	344	159	362	170	612	792	2
toma	365	159	389	170	612	792	2
como	393	159	420	170	612	792	2
centro	424	159	454	170	612	792	2
al	457	159	466	170	612	792	2
estudiante.	470	159	521	170	612	792	2
En	525	159	538	170	612	792	2
2012	71	180	95	191	612	792	2
estas	99	180	123	191	612	792	2
experiencias	127	180	187	191	612	792	2
comenzaron	192	180	250	191	612	792	2
un	255	180	267	191	612	792	2
proceso	271	180	309	191	612	792	2
paulatino	313	180	358	191	612	792	2
de	362	180	374	191	612	792	2
creditización	378	180	440	191	612	792	2
que	445	180	462	191	612	792	2
se	466	180	476	191	612	792	2
terminó	481	180	518	191	612	792	2
por	523	180	539	191	612	792	2
consolidar	71	201	121	211	612	792	2
en	124	201	135	211	612	792	2
2017.	138	201	165	211	612	792	2
Estas	106	221	132	232	612	792	2
tutorías	135	221	171	232	612	792	2
son	175	221	191	232	612	792	2
definidas	195	221	239	232	612	792	2
como	243	221	269	232	612	792	2
una	273	221	290	232	612	792	2
modalidad	294	221	344	232	612	792	2
de	348	221	359	232	612	792	2
aprendizaje	363	221	418	232	612	792	2
entre	422	221	446	232	612	792	2
estudiantes,	449	221	506	232	612	792	2
donde	509	221	539	232	612	792	2
un	71	242	83	253	612	792	2
par	89	242	105	253	612	792	2
ofrece	111	242	141	253	612	792	2
ayuda	147	242	176	253	612	792	2
y	182	242	188	253	612	792	2
apoyo	194	242	224	253	612	792	2
a	230	242	235	253	612	792	2
otros	242	242	266	253	612	792	2
(Duran,	272	242	309	253	612	792	2
2014),	315	242	346	253	612	792	2
enriqueciéndose	352	242	430	253	612	792	2
en	437	242	448	253	612	792	2
este	454	242	473	253	612	792	2
proceso.	479	242	520	253	612	792	2
La	526	242	539	253	612	792	2
experiencia	71	263	126	274	612	792	2
de	129	263	140	274	612	792	2
TEP	143	263	164	274	612	792	2
posiciona	167	263	213	274	612	792	2
al	216	263	224	274	612	792	2
tutor	227	263	250	274	612	792	2
en	253	263	264	274	612	792	2
un	267	263	279	274	612	792	2
rol	281	263	295	274	612	792	2
activo	297	263	327	274	612	792	2
respecto	329	263	369	274	612	792	2
al	372	263	381	274	612	792	2
proceso	383	263	421	274	612	792	2
de	423	263	435	274	612	792	2
aprendizaje.	438	263	496	274	612	792	2
En	499	263	512	274	612	792	2
tanto	515	263	539	274	612	792	2
método	71	283	107	294	612	792	2
de	112	283	123	294	612	792	2
aprendizaje	128	283	183	294	612	792	2
cooperativo,	188	283	248	294	612	792	2
se	253	283	263	294	612	792	2
basa	267	283	289	294	612	792	2
en	294	283	305	294	612	792	2
la	310	283	318	294	612	792	2
agrupación	323	283	376	294	612	792	2
de	381	283	393	294	612	792	2
estudiantes	397	283	451	294	612	792	2
con	456	283	473	294	612	792	2
una	478	283	495	294	612	792	2
relación	500	283	538	294	612	792	2
asimétrica,	71	304	123	315	612	792	2
con	126	304	143	315	612	792	2
un	146	304	158	315	612	792	2
objetivo	160	304	200	315	612	792	2
común,	202	304	238	315	612	792	2
compartido	241	304	295	315	612	792	2
y	298	304	304	315	612	792	2
conocido	306	304	350	315	612	792	2
(Duran	353	304	387	315	612	792	2
y	389	304	395	315	612	792	2
Vidal	398	304	425	315	612	792	2
citado	427	304	457	315	612	792	2
en	459	304	471	315	612	792	2
Durán,	473	304	506	315	612	792	2
Flores	509	304	539	315	612	792	2
y	71	325	77	336	612	792	2
Valdebenito,	80	325	142	336	612	792	2
2015).	145	325	176	336	612	792	2
La	179	325	192	336	612	792	2
asimetría	195	325	239	336	612	792	2
está	242	325	260	336	612	792	2
dada	263	325	286	336	612	792	2
no	289	325	301	336	612	792	2
solo	304	325	324	336	612	792	2
por	328	325	344	336	612	792	2
la	347	325	355	336	612	792	2
diferencia	358	325	407	336	612	792	2
de	410	325	421	336	612	792	2
niveles	424	325	458	336	612	792	2
educativos,	461	325	516	336	612	792	2
sino	519	325	539	336	612	792	2
también	71	345	110	356	612	792	2
por	113	345	129	356	612	792	2
las	132	345	145	356	612	792	2
aptitudes	148	345	191	356	612	792	2
y	194	345	200	356	612	792	2
habilidades	203	345	258	356	612	792	2
alcanzadas	261	345	313	356	612	792	2
por	316	345	332	356	612	792	2
los	335	345	349	356	612	792	2
tutores.	352	345	388	356	612	792	2
Para	106	366	128	377	612	792	2
Santiviago	133	366	184	377	612	792	2
y	189	366	195	377	612	792	2
Mosca	200	366	232	377	612	792	2
(2010),	237	366	272	377	612	792	2
las	277	366	290	377	612	792	2
TEP	295	366	317	377	612	792	2
se	322	366	332	377	612	792	2
determinan	337	366	390	377	612	792	2
por	395	366	411	377	612	792	2
el	416	366	425	377	612	792	2
establecimiento	430	366	505	377	612	792	2
de	510	366	522	377	612	792	2
un	527	366	539	377	612	792	2
vínculo	71	387	107	398	612	792	2
caracterizado	111	387	175	398	612	792	2
por	178	387	195	398	612	792	2
la	198	387	207	398	612	792	2
cercanía	211	387	251	398	612	792	2
y	255	387	261	398	612	792	2
condición	264	387	312	398	612	792	2
de	316	387	327	398	612	792	2
estudiantes,	331	387	387	398	612	792	2
lo	391	387	400	398	612	792	2
que	404	387	422	398	612	792	2
habilita	426	387	462	398	612	792	2
un	466	387	478	398	612	792	2
intercambio	481	387	539	398	612	792	2
fluido	71	408	100	418	612	792	2
que	104	408	121	418	612	792	2
enriquece	126	408	172	418	612	792	2
y	177	408	183	418	612	792	2
potencia	187	408	228	418	612	792	2
la	232	408	241	418	612	792	2
relación	245	408	284	418	612	792	2
de	288	408	300	418	612	792	2
aprendizaje.	304	408	362	418	612	792	2
Esta	366	408	387	418	612	792	2
condición	392	408	439	418	612	792	2
de	443	408	455	418	612	792	2
pares	459	408	484	418	612	792	2
permite	489	408	525	418	612	792	2
el	530	408	538	418	612	792	2
establecimiento	71	428	146	439	612	792	2
de	149	428	160	439	612	792	2
un	163	428	175	439	612	792	2
clima	178	428	205	439	612	792	2
de	208	428	219	439	612	792	2
confianza	222	428	269	439	612	792	2
que,	272	428	292	439	612	792	2
al	295	428	304	439	612	792	2
decir	307	428	331	439	612	792	2
de	334	428	345	439	612	792	2
Melero	348	428	383	439	612	792	2
y	386	428	392	439	612	792	2
Fernández	395	428	445	439	612	792	2
(1995),	448	428	483	439	612	792	2
posibilita	486	428	531	439	612	792	2
a	533	428	539	439	612	792	2
los	71	449	85	460	612	792	2
tutorados	88	449	133	460	612	792	2
expresar	136	449	177	460	612	792	2
sus	180	449	196	460	612	792	2
dudas	199	449	227	460	612	792	2
e	230	449	236	460	612	792	2
inquietudes	239	449	294	460	612	792	2
con	298	449	315	460	612	792	2
menos	318	449	350	460	612	792	2
ansiedad	353	449	395	460	612	792	2
que	398	449	415	460	612	792	2
si	419	449	427	460	612	792	2
lo	430	449	440	460	612	792	2
estuvieran	443	449	492	460	612	792	2
haciendo	495	449	539	460	612	792	2
frente	71	470	99	481	612	792	2
a	102	470	107	481	612	792	2
un	110	470	122	481	612	792	2
docente.	125	470	165	481	612	792	2
Las	106	490	124	501	612	792	2
TEP	126	490	147	501	612	792	2
utilizan	150	490	186	501	612	792	2
la	188	490	197	501	612	792	2
capacidad	199	490	247	501	612	792	2
mediadora	250	490	300	501	612	792	2
de	302	490	314	501	612	792	2
los	316	490	330	501	612	792	2
estudiantes,	333	490	389	501	612	792	2
entre	392	490	415	501	612	792	2
los	418	490	432	501	612	792	2
procesos	434	490	476	501	612	792	2
psicológicos	479	490	539	501	612	792	2
que	71	511	88	522	612	792	2
se	91	511	101	522	612	792	2
desatan	104	511	140	522	612	792	2
en	143	511	154	522	612	792	2
situaciones	158	511	211	522	612	792	2
de	214	511	225	522	612	792	2
aprendizaje	228	511	284	522	612	792	2
y	287	511	293	522	612	792	2
el	296	511	304	522	612	792	2
nuevo	307	511	337	522	612	792	2
conocimiento	340	511	405	522	612	792	2
o	408	511	414	522	612	792	2
información	417	511	475	522	612	792	2
que	478	511	496	522	612	792	2
se	499	511	509	522	612	792	2
desee	512	511	539	522	612	792	2
incorporar,	71	532	124	543	612	792	2
ofreciendo	129	532	181	543	612	792	2
ayudas	186	532	220	543	612	792	2
adecuadas	225	532	274	543	612	792	2
a	280	532	285	543	612	792	2
sus	291	532	306	543	612	792	2
compañeros.	312	532	373	543	612	792	2
El	378	532	389	543	612	792	2
proceso	395	532	432	543	612	792	2
favorece	438	532	479	543	612	792	2
en	485	532	496	543	612	792	2
el	502	532	510	543	612	792	2
tutor	516	532	538	543	612	792	2
determinados	71	553	135	563	612	792	2
mecanismos	138	553	197	563	612	792	2
(organización	200	553	266	563	612	792	2
del	268	553	283	563	612	792	2
marco	285	553	315	563	612	792	2
conceptual,	317	553	372	563	612	792	2
reflexión	375	553	418	563	612	792	2
sobre	420	553	447	563	612	792	2
el	449	553	457	563	612	792	2
discurso,	460	553	503	563	612	792	2
nuevas	505	553	539	563	612	792	2
formas	71	573	104	584	612	792	2
de	107	573	118	584	612	792	2
explicar	121	573	159	584	612	792	2
determinado	162	573	222	584	612	792	2
concepto,	225	573	271	584	612	792	2
controversia	274	573	333	584	612	792	2
entre	335	573	360	584	612	792	2
puntos	362	573	394	584	612	792	2
de	397	573	408	584	612	792	2
vista	411	573	434	584	612	792	2
distintos)	436	573	481	584	612	792	2
que	484	573	501	584	612	792	2
inciden	503	573	539	584	612	792	2
en	71	594	82	605	612	792	2
forma	88	594	117	605	612	792	2
positiva	123	594	161	605	612	792	2
en	166	594	178	605	612	792	2
su	184	594	194	605	612	792	2
propia	200	594	231	605	612	792	2
formación	237	594	286	605	612	792	2
(Duran,	292	594	329	605	612	792	2
Flores,	335	594	368	605	612	792	2
Mosca	374	594	406	605	612	792	2
y	411	594	417	605	612	792	2
Santiviago,	423	594	478	605	612	792	2
2015).	483	594	514	605	612	792	2
Los	520	594	538	605	612	792	2
estudiantes	71	615	124	626	612	792	2
que	129	615	147	626	612	792	2
participan	152	615	200	626	612	792	2
de	205	615	216	626	612	792	2
estos	221	615	245	626	612	792	2
procesos	250	615	292	626	612	792	2
valoran	297	615	333	626	612	792	2
los	338	615	352	626	612	792	2
aprendizajes	358	615	417	626	612	792	2
referentes	423	615	470	626	612	792	2
al	475	615	484	626	612	792	2
trabajo	489	615	522	626	612	792	2
en	527	615	538	626	612	792	2
equipo,	71	635	107	646	612	792	2
la	109	635	118	646	612	792	2
planificación,	121	635	187	646	612	792	2
así	190	635	203	646	612	792	2
como	206	635	232	646	612	792	2
la	235	635	244	646	612	792	2
empatía	247	635	285	646	612	792	2
y	288	635	294	646	612	792	2
la	297	635	305	646	612	792	2
comunicación	308	635	376	646	612	792	2
interpersonal,	379	635	444	646	612	792	2
como	447	635	474	646	612	792	2
herramientas	477	635	539	646	612	792	2
fundamentales	71	656	141	667	612	792	2
para	144	656	164	667	612	792	2
un	167	656	179	667	612	792	2
mejor	182	656	210	667	612	792	2
desempeño	213	656	267	667	612	792	2
en	270	656	282	667	612	792	2
las	285	656	298	667	612	792	2
prácticas	301	656	344	667	612	792	2
preprofesionales.	347	656	429	667	612	792	2
Sin	106	677	122	688	612	792	2
embargo,	129	677	174	688	612	792	2
cabe	181	677	203	688	612	792	2
aclarar	210	677	243	688	612	792	2
que	250	677	267	688	612	792	2
no	274	677	286	688	612	792	2
todas	293	677	318	688	612	792	2
las	325	677	339	688	612	792	2
situaciones	346	677	399	688	612	792	2
de	406	677	417	688	612	792	2
interacción	424	677	477	688	612	792	2
promueven	484	677	538	688	612	792	2
aprendizajes	71	698	131	708	612	792	2
significativos,	134	698	202	708	612	792	2
por	205	698	221	708	612	792	2
lo	224	698	233	708	612	792	2
que	236	698	253	708	612	792	2
es	256	698	266	708	612	792	2
necesario	269	698	315	708	612	792	2
establecer	318	698	366	708	612	792	2
cuáles	369	698	399	708	612	792	2
son	402	698	418	708	612	792	2
las	421	698	435	708	612	792	2
condiciones	438	698	495	708	612	792	2
que	498	698	515	708	612	792	2
sí	518	698	526	708	612	792	2
lo	529	698	539	708	612	792	2
Páginas	71	747	101	755	612	792	2
de	103	747	111	755	612	792	2
Educación,	114	747	154	755	612	792	2
13(2),	156	747	178	755	612	792	2
julio-diciembre	180	747	236	755	612	792	2
2020,	238	747	258	755	612	792	2
21-33	261	747	282	755	612	792	2
22	528	747	537	755	612	792	2
Santiviago	71	31	109	39	612	792	3
et	112	31	118	39	612	792	3
al.	120	31	130	39	612	792	3
Tutorías	362	31	392	39	612	792	3
entre	395	31	413	39	612	792	3
pares	415	31	435	39	612	792	3
como	438	31	457	39	612	792	3
experiencia	459	31	501	39	612	792	3
formativa	504	31	539	39	612	792	3
posibilitan,	71	73	125	84	612	792	3
a	128	73	133	84	612	792	3
saber:	136	73	165	84	612	792	3
los	168	73	182	84	612	792	3
roles	185	73	209	84	612	792	3
preestablecidos	212	73	286	84	612	792	3
con	289	73	306	84	612	792	3
objetivos	310	73	354	84	612	792	3
explicitados	357	73	415	84	612	792	3
y	418	73	424	84	612	792	3
la	427	73	436	84	612	792	3
diferencia	439	73	487	84	612	792	3
de	490	73	501	84	612	792	3
niveles	505	73	538	84	612	792	3
de	71	94	82	105	612	792	3
conocimiento	85	94	151	105	612	792	3
entre	154	94	178	105	612	792	3
los	181	94	195	105	612	792	3
participantes.	198	94	263	105	612	792	3
En	266	94	279	105	612	792	3
acuerdo	282	94	320	105	612	792	3
con	324	94	341	105	612	792	3
Durán	344	94	374	105	612	792	3
(2014),	377	94	413	105	612	792	3
se	416	94	426	105	612	792	3
afirma	429	94	460	105	612	792	3
que	463	94	481	105	612	792	3
cuanto	484	94	516	105	612	792	3
más	519	94	539	105	612	792	3
estructurado	71	114	130	125	612	792	3
sea	133	114	148	125	612	792	3
el	151	114	160	125	612	792	3
marco	163	114	193	125	612	792	3
conceptual	196	114	248	125	612	792	3
y	250	114	256	125	612	792	3
cuanto	259	114	291	125	612	792	3
más	294	114	313	125	612	792	3
claros	316	114	345	125	612	792	3
sean	348	114	369	125	612	792	3
los	372	114	386	125	612	792	3
roles,	389	114	415	125	612	792	3
más	418	114	437	125	612	792	3
claros	440	114	469	125	612	792	3
serán	472	114	497	125	612	792	3
también	500	114	539	125	612	792	3
los	71	135	85	146	612	792	3
resultados.	88	135	140	146	612	792	3
Topping	106	156	147	167	612	792	3
(2005,	150	156	181	167	612	792	3
2015),	184	156	215	167	612	792	3
uno	218	156	236	167	612	792	3
de	238	156	250	167	612	792	3
los	253	156	267	167	612	792	3
principales	270	156	322	167	612	792	3
exponentes	325	156	379	167	612	792	3
en	382	156	393	167	612	792	3
lo	396	156	405	167	612	792	3
que	408	156	426	167	612	792	3
refiere	428	156	460	167	612	792	3
a	463	156	468	167	612	792	3
este	471	156	489	167	612	792	3
concepto,	492	156	539	167	612	792	3
entiende	71	177	112	187	612	792	3
las	115	177	129	187	612	792	3
TEP	133	177	154	187	612	792	3
como	158	177	184	187	612	792	3
la	188	177	197	187	612	792	3
adquisición	201	177	256	187	612	792	3
de	260	177	272	187	612	792	3
conocimientos	275	177	346	187	612	792	3
y	349	177	355	187	612	792	3
de	359	177	371	187	612	792	3
habilidades	374	177	429	187	612	792	3
mediada	433	177	474	187	612	792	3
por	478	177	494	187	612	792	3
la	497	177	506	187	612	792	3
ayuda	510	177	539	187	612	792	3
activa	71	197	100	208	612	792	3
de	104	197	115	208	612	792	3
pares	119	197	145	208	612	792	3
estudiantes.	149	197	205	208	612	792	3
Para	210	197	231	208	612	792	3
él,	235	197	247	208	612	792	3
las	251	197	265	208	612	792	3
diferentes	269	197	316	208	612	792	3
variables	320	197	364	208	612	792	3
organizacionales	368	197	449	208	612	792	3
que	453	197	470	208	612	792	3
inciden	475	197	510	208	612	792	3
en	514	197	525	208	612	792	3
la	530	197	538	208	612	792	3
implementación	71	218	148	229	612	792	3
de	151	218	162	229	612	792	3
estas	165	218	188	229	612	792	3
propuestas	191	218	242	229	612	792	3
—y	248	215	266	229	612	792	3
que,	269	218	289	229	612	792	3
por	292	218	308	229	612	792	3
lo	310	218	320	229	612	792	3
tanto,	323	218	350	229	612	792	3
determinan	352	218	406	229	612	792	3
o	409	218	415	229	612	792	3
no	418	218	430	229	612	792	3
su	433	218	443	229	612	792	3
éxito—	446	218	482	229	612	792	3
se	485	218	495	229	612	792	3
vinculan	498	218	539	229	612	792	3
con	71	239	88	249	612	792	3
la	92	239	101	249	612	792	3
cantidad	104	239	145	249	612	792	3
de	149	239	160	249	612	792	3
estudiantes	164	239	217	249	612	792	3
en	221	239	232	249	612	792	3
la	236	239	244	249	612	792	3
tutoría,	248	239	282	249	612	792	3
el	286	239	295	249	612	792	3
espacio	298	239	334	249	612	792	3
institucional	338	239	397	249	612	792	3
otorgado,	401	239	447	249	612	792	3
el	450	239	459	249	612	792	3
nivel	463	239	487	249	612	792	3
alcanzado	490	239	538	249	612	792	3
por	71	259	87	270	612	792	3
los	90	259	104	270	612	792	3
estudiantes,	106	259	163	270	612	792	3
la	165	259	174	270	612	792	3
continuidad	176	259	233	270	612	792	3
de	236	259	247	270	612	792	3
los	250	259	264	270	612	792	3
roles	266	259	290	270	612	792	3
de	292	259	304	270	612	792	3
tutor	306	259	329	270	612	792	3
y	331	259	337	270	612	792	3
tutorado,	340	259	383	270	612	792	3
las	386	259	399	270	612	792	3
características	402	259	469	270	612	792	3
tanto	472	259	496	270	612	792	3
del	499	259	513	270	612	792	3
tutor	516	259	539	270	612	792	3
como	71	280	98	291	612	792	3
del	102	280	117	291	612	792	3
tutorado,	121	280	164	291	612	792	3
el	168	280	177	291	612	792	3
lugar	181	280	206	291	612	792	3
donde	210	280	239	291	612	792	3
se	244	280	254	291	612	792	3
realizan	258	280	296	291	612	792	3
(curricular	300	280	351	291	612	792	3
o	355	280	361	291	612	792	3
extracurricular),	366	280	443	291	612	792	3
los	448	280	462	291	612	792	3
objetivos	466	280	510	291	612	792	3
de	514	280	526	291	612	792	3
la	530	280	539	291	612	792	3
tutoría,	71	301	105	312	612	792	3
el	108	301	117	312	612	792	3
interés	120	301	152	312	612	792	3
o	155	301	161	312	612	792	3
la	164	301	172	312	612	792	3
obligación	175	301	226	312	612	792	3
de	229	301	240	312	612	792	3
los	243	301	257	312	612	792	3
tutores,	260	301	296	312	612	792	3
entre	299	301	323	312	612	792	3
otras.	326	301	352	312	612	792	3
Estas	106	321	132	332	612	792	3
dimensiones	136	321	196	332	612	792	3
llevan	200	321	229	332	612	792	3
a	234	321	239	332	612	792	3
establecer	243	321	291	332	612	792	3
que	295	321	313	332	612	792	3
no	317	321	329	332	612	792	3
existe	333	321	361	332	612	792	3
una	365	321	382	332	612	792	3
metodología	387	321	447	332	612	792	3
única,	451	321	480	332	612	792	3
sino	484	321	504	332	612	792	3
que	508	321	525	332	612	792	3
el	530	321	539	332	612	792	3
cómo	71	342	98	353	612	792	3
se	102	342	112	353	612	792	3
implemente	117	342	174	353	612	792	3
y	179	342	185	353	612	792	3
el	189	342	198	353	612	792	3
éxito	203	342	227	353	612	792	3
alcanzado	232	342	279	353	612	792	3
por	284	342	300	353	612	792	3
estas	305	342	328	353	612	792	3
propuestas	333	342	384	353	612	792	3
depende	389	342	429	353	612	792	3
de	434	342	445	353	612	792	3
cada	450	342	472	353	612	792	3
una	477	342	494	353	612	792	3
de	499	342	510	353	612	792	3
estas	515	342	538	353	612	792	3
características	71	363	139	374	612	792	3
y	142	363	148	374	612	792	3
de	151	363	162	374	612	792	3
su	165	363	176	374	612	792	3
interjuego.	179	363	231	374	612	792	3
Por	234	363	251	374	612	792	3
tanto,	254	363	281	374	612	792	3
la	284	363	293	374	612	792	3
propuesta	296	363	342	374	612	792	3
desarrollada	345	363	404	374	612	792	3
genera	407	363	439	374	612	792	3
un	442	363	454	374	612	792	3
diseño	457	363	488	374	612	792	3
formativo	491	363	539	374	612	792	3
que	71	384	88	394	612	792	3
contempla	93	384	143	394	612	792	3
aspectos	149	384	189	394	612	792	3
transversales	195	384	256	394	612	792	3
a	262	384	267	394	612	792	3
cualquier	272	384	317	394	612	792	3
tipo	322	384	341	394	612	792	3
de	346	384	358	394	612	792	3
TEP,	363	384	387	394	612	792	3
pero	392	384	414	394	612	792	3
a	419	384	424	394	612	792	3
la	429	384	438	394	612	792	3
vez	443	384	460	394	612	792	3
permite	465	384	502	394	612	792	3
incluir	507	384	538	394	612	792	3
propuestas	71	404	122	415	612	792	3
que	126	404	143	415	612	792	3
dan	147	404	164	415	612	792	3
cuenta	168	404	199	415	612	792	3
de	203	404	214	415	612	792	3
las	217	404	231	415	612	792	3
características	234	404	302	415	612	792	3
particulares	306	404	362	415	612	792	3
de	365	404	377	415	612	792	3
los	380	404	394	415	612	792	3
tutores	398	404	431	415	612	792	3
y	434	404	440	415	612	792	3
tutorados,	444	404	491	415	612	792	3
así	495	404	508	415	612	792	3
como	512	404	538	415	612	792	3
del	71	425	86	436	612	792	3
marco	89	425	118	436	612	792	3
institucional	121	425	181	436	612	792	3
de	184	425	195	436	612	792	3
la	198	425	207	436	612	792	3
práctica.	210	425	251	436	612	792	3
Las	106	446	124	456	612	792	3
TEP	127	446	148	456	612	792	3
en	151	446	162	456	612	792	3
la	165	446	174	456	612	792	3
Udelar	177	446	210	456	612	792	3
se	213	446	223	456	612	792	3
implementan	226	446	288	456	612	792	3
a	291	446	297	456	612	792	3
través	300	446	328	456	612	792	3
de	331	446	343	456	612	792	3
un	345	446	358	456	612	792	3
módulo	361	446	397	456	612	792	3
de	400	446	412	456	612	792	3
formación	415	446	464	456	612	792	3
teórico	467	446	500	456	612	792	3
(TEP1)	503	446	539	456	612	792	3
y	71	466	77	477	612	792	3
un	80	466	92	477	612	792	3
módulo	96	466	132	477	612	792	3
de	136	466	147	477	612	792	3
trabajo	150	466	184	477	612	792	3
en	187	466	198	477	612	792	3
territorio	202	466	244	477	612	792	3
(TEP2),	248	466	286	477	612	792	3
ambos	289	466	321	477	612	792	3
creditizados	324	466	382	477	612	792	3
para	385	466	406	477	612	792	3
estudiantes	409	466	463	477	612	792	3
de	466	466	477	477	612	792	3
los	481	466	495	477	612	792	3
distintos	498	466	539	477	612	792	3
servicios	71	487	114	498	612	792	3
de	117	487	129	498	612	792	3
la	133	487	141	498	612	792	3
Udelar	145	487	178	498	612	792	3
y	182	487	188	498	612	792	3
del	192	487	206	498	612	792	3
Instituto	210	487	250	498	612	792	3
de	254	487	266	498	612	792	3
Formación	269	487	321	498	612	792	3
en	325	487	337	498	612	792	3
Educación	341	487	391	498	612	792	3
Social	395	487	425	498	612	792	3
(IFES)	429	487	462	498	612	792	3
del	466	487	480	498	612	792	3
Consejo	484	487	524	498	612	792	3
de	528	487	539	498	612	792	3
Formación	71	508	123	519	612	792	3
en	127	508	138	519	612	792	3
Educación	142	508	193	519	612	792	3
(CFE)	197	508	227	519	612	792	3
de	231	508	243	519	612	792	3
la	247	508	256	519	612	792	3
Administración	260	508	334	519	612	792	3
Nacional	339	508	382	519	612	792	3
de	386	508	397	519	612	792	3
Educación	402	508	452	519	612	792	3
Pública	456	508	492	519	612	792	3
(ANEP).	496	508	539	519	612	792	3
Junto	71	528	97	539	612	792	3
a	100	528	105	539	612	792	3
los	108	528	122	539	612	792	3
contenidos	125	528	177	539	612	792	3
centrales	179	528	222	539	612	792	3
y	225	528	231	539	612	792	3
transversales	233	528	295	539	612	792	3
se	298	528	308	539	612	792	3
incorporan	311	528	363	539	612	792	3
otros	366	528	390	539	612	792	3
específicos	392	528	446	539	612	792	3
para	448	528	469	539	612	792	3
el	472	528	480	539	612	792	3
abordaje	483	528	525	539	612	792	3
de	527	528	539	539	612	792	3
núcleos	71	549	108	560	612	792	3
temáticos,	110	549	159	560	612	792	3
vinculados	162	549	214	560	612	792	3
a	217	549	222	560	612	792	3
la	225	549	234	560	612	792	3
diversidad	237	549	287	560	612	792	3
de	290	549	301	560	612	792	3
características	304	549	372	560	612	792	3
y	375	549	381	560	612	792	3
contextos	384	549	430	560	612	792	3
en	433	549	444	560	612	792	3
que	447	549	464	560	612	792	3
se	467	549	477	560	612	792	3
desarrolla	480	549	527	560	612	792	3
la	530	549	539	560	612	792	3
acción	71	570	102	581	612	792	3
tutorial.	108	570	145	581	612	792	3
Esto	151	570	172	581	612	792	3
incluye	177	570	213	581	612	792	3
estudiantes	218	570	272	581	612	792	3
de	277	570	288	581	612	792	3
ingreso	294	570	329	581	612	792	3
a	334	570	340	581	612	792	3
la	345	570	354	581	612	792	3
Udelar;	359	570	395	581	612	792	3
preingreso	401	570	451	581	612	792	3
e	457	570	462	581	612	792	3
interfase	468	570	509	581	612	792	3
entre	514	570	538	581	612	792	3
Educación	71	591	121	601	612	792	3
Media	124	591	155	601	612	792	3
Superior	158	591	200	601	612	792	3
y	203	591	209	601	612	792	3
Educación	212	591	262	601	612	792	3
Superior;	265	591	310	601	612	792	3
así	313	591	326	601	612	792	3
como	329	591	356	601	612	792	3
diversas	359	591	398	601	612	792	3
propuestas	402	591	453	601	612	792	3
como	456	591	483	601	612	792	3
el	486	591	494	601	612	792	3
abordaje	497	591	539	601	612	792	3
de	71	611	82	622	612	792	3
la	86	611	94	622	612	792	3
situación	98	611	141	622	612	792	3
de	144	611	156	622	612	792	3
discapacidad	159	611	221	622	612	792	3
(con	225	611	246	622	612	792	3
una	249	611	267	622	612	792	3
perspectiva	270	611	325	622	612	792	3
de	328	611	339	622	612	792	3
inclusión	343	611	387	622	612	792	3
educativa),	390	611	443	622	612	792	3
con	446	611	464	622	612	792	3
estudiantes	467	611	520	622	612	792	3
del	524	611	539	622	612	792	3
interior	71	632	106	643	612	792	3
del	109	632	124	643	612	792	3
país,	127	632	149	643	612	792	3
con	152	632	169	643	612	792	3
universitarios	172	632	237	643	612	792	3
privados	240	632	281	643	612	792	3
de	284	632	296	643	612	792	3
libertad	298	632	335	643	612	792	3
(con	338	632	359	643	612	792	3
énfasis	362	632	395	643	612	792	3
en	398	632	409	643	612	792	3
lo	412	632	422	643	612	792	3
académico),	425	632	483	643	612	792	3
entre	485	632	510	643	612	792	3
otras.	512	632	539	643	612	792	3
La	106	653	119	663	612	792	3
formación	124	653	173	663	612	792	3
de	179	653	190	663	612	792	3
tutores	195	653	228	663	612	792	3
implica	233	653	269	663	612	792	3
una	275	653	292	663	612	792	3
coexperiencia,	297	653	367	663	612	792	3
una	372	653	389	663	612	792	3
relación	395	653	433	663	612	792	3
con	439	653	456	663	612	792	3
los	461	653	475	663	612	792	3
otros	480	653	504	663	612	792	3
y	510	653	516	663	612	792	3
una	521	653	538	663	612	792	3
relación	71	673	109	684	612	792	3
con	113	673	131	684	612	792	3
el	134	673	143	684	612	792	3
sí	147	673	155	684	612	792	3
mismo,	159	673	194	684	612	792	3
donde	198	673	228	684	612	792	3
uno	231	673	249	684	612	792	3
se	253	673	263	684	612	792	3
forma	267	673	296	684	612	792	3
a	299	673	305	684	612	792	3
través	308	673	337	684	612	792	3
las	341	673	354	684	612	792	3
experiencias	358	673	418	684	612	792	3
transitadas,	422	673	476	684	612	792	3
de	480	673	491	684	612	792	3
lo	495	673	504	684	612	792	3
vivido	508	673	539	684	612	792	3
(Ferry,	71	694	104	705	612	792	3
1997).	107	694	138	705	612	792	3
El	141	694	152	705	612	792	3
sujeto	155	694	184	705	612	792	3
pone	187	694	210	705	612	792	3
en	214	694	225	705	612	792	3
conversación	228	694	291	705	612	792	3
la	295	694	303	705	612	792	3
propia	306	694	337	705	612	792	3
experiencia	340	694	396	705	612	792	3
con	399	694	416	705	612	792	3
la	419	694	428	705	612	792	3
de	431	694	443	705	612	792	3
los	446	694	460	705	612	792	3
otros,	463	694	490	705	612	792	3
trabaja	493	694	526	705	612	792	3
lo	529	694	538	705	612	792	3
Páginas	71	747	101	755	612	792	3
de	103	747	111	755	612	792	3
Educación,	114	747	154	755	612	792	3
13(2),	156	747	178	755	612	792	3
julio-diciembre	180	747	236	755	612	792	3
2020,	238	747	258	755	612	792	3
21-33	261	747	282	755	612	792	3
23	528	747	537	755	612	792	3
Santiviago	71	31	109	39	612	792	4
et	112	31	118	39	612	792	4
al.	120	31	130	39	612	792	4
Tutorías	362	31	392	39	612	792	4
entre	395	31	413	39	612	792	4
pares	415	31	435	39	612	792	4
como	438	31	457	39	612	792	4
experiencia	459	31	501	39	612	792	4
formativa	504	31	539	39	612	792	4
que	71	73	88	84	612	792	4
acontece	91	73	133	84	612	792	4
entre	136	73	160	84	612	792	4
ellos	162	73	185	84	612	792	4
y,	188	73	197	84	612	792	4
al	200	73	208	84	612	792	4
narrar	211	73	240	84	612	792	4
lo	242	73	252	84	612	792	4
propio	254	73	286	84	612	792	4
a	289	73	294	84	612	792	4
los	297	73	311	84	612	792	4
otros,	313	73	340	84	612	792	4
interpreta;	343	73	392	84	612	792	4
al	395	73	404	84	612	792	4
escuchar	407	73	448	84	612	792	4
la	451	73	460	84	612	792	4
narración	463	73	508	84	612	792	4
de	511	73	522	84	612	792	4
los	525	73	539	84	612	792	4
otros,	71	94	98	105	612	792	4
crea	101	94	121	105	612	792	4
y	124	94	130	105	612	792	4
recrea	133	94	162	105	612	792	4
la	165	94	174	105	612	792	4
experiencia	177	94	232	105	612	792	4
colectiva	235	94	278	105	612	792	4
(Ruiz	281	94	308	105	612	792	4
Barbot,	311	94	347	105	612	792	4
2009).	350	94	381	105	612	792	4
Es	106	114	118	125	612	792	4
por	122	114	138	125	612	792	4
lo	141	114	150	125	612	792	4
mencionado	153	114	212	125	612	792	4
que	215	114	233	125	612	792	4
el	236	114	244	125	612	792	4
objetivo	248	114	287	125	612	792	4
general	290	114	325	125	612	792	4
de	328	114	340	125	612	792	4
TEP1	343	114	371	125	612	792	4
es	374	114	384	125	612	792	4
generar	387	114	423	125	612	792	4
un	426	114	438	125	612	792	4
espacio	441	114	477	125	612	792	4
de	481	114	492	125	612	792	4
reflexión	495	114	538	125	612	792	4
y	71	135	77	146	612	792	4
formación	81	135	131	146	612	792	4
teórico-práctico	135	135	211	146	612	792	4
que	215	135	233	146	612	792	4
proporcione	237	135	295	146	612	792	4
herramientas	299	135	361	146	612	792	4
para	366	135	386	146	612	792	4
el	391	135	399	146	612	792	4
desarrollo	404	135	452	146	612	792	4
de	456	135	467	146	612	792	4
propuestas	472	135	523	146	612	792	4
de	527	135	539	146	612	792	4
tutorías	71	156	107	167	612	792	4
en	110	156	122	167	612	792	4
el	125	156	134	167	612	792	4
marco	137	156	167	167	612	792	4
del	171	156	185	167	612	792	4
proyecto	189	156	231	167	612	792	4
educativo	234	156	281	167	612	792	4
personal	284	156	325	167	612	792	4
y	328	156	334	167	612	792	4
de	338	156	349	167	612	792	4
las	353	156	366	167	612	792	4
instituciones	369	156	430	167	612	792	4
de	434	156	445	167	612	792	4
procedencia	448	156	506	167	612	792	4
de	510	156	521	167	612	792	4
los	524	156	538	167	612	792	4
participantes.	71	177	135	187	612	792	4
Los	140	177	158	187	612	792	4
objetivos	161	177	206	187	612	792	4
específicos	211	177	264	187	612	792	4
son:	267	177	287	187	612	792	4
propender	292	177	341	187	612	792	4
a	346	177	352	187	612	792	4
la	357	177	366	187	612	792	4
construcción	371	177	432	187	612	792	4
de	437	177	449	187	612	792	4
herramientas	454	177	516	187	612	792	4
que	521	177	539	187	612	792	4
faciliten	71	197	110	208	612	792	4
y	115	197	121	208	612	792	4
promuevan	126	197	180	208	612	792	4
los	184	197	199	208	612	792	4
vínculos	203	197	244	208	612	792	4
interpersonales	249	197	322	208	612	792	4
entre	326	197	350	208	612	792	4
estudiantes	355	197	408	208	612	792	4
y	413	197	419	208	612	792	4
el	424	197	433	208	612	792	4
manejo	437	197	473	208	612	792	4
de	477	197	489	208	612	792	4
pequeños	493	197	539	208	612	792	4
grupos;	71	218	107	229	612	792	4
desarrollar	111	218	162	229	612	792	4
herramientas	166	218	228	229	612	792	4
para	231	218	252	229	612	792	4
el	256	218	264	229	612	792	4
diseño	268	218	299	229	612	792	4
de	303	218	314	229	612	792	4
estrategias	318	218	369	229	612	792	4
de	372	218	384	229	612	792	4
acción	388	218	419	229	612	792	4
tutorial	422	218	457	229	612	792	4
y	461	218	467	229	612	792	4
promover	471	218	517	229	612	792	4
que	521	218	538	229	612	792	4
los	71	239	85	249	612	792	4
estudiantes	90	239	143	249	612	792	4
identifiquen,	148	239	209	249	612	792	4
reconozcan	213	239	268	249	612	792	4
y	272	239	278	249	612	792	4
fortalezcan	283	239	336	249	612	792	4
sus	341	239	356	249	612	792	4
recursos	361	239	401	249	612	792	4
personales,	406	239	459	249	612	792	4
como	464	239	491	249	612	792	4
parte	495	239	519	249	612	792	4
del	524	239	539	249	612	792	4
proceso	71	259	108	270	612	792	4
de	111	259	122	270	612	792	4
construcción	125	259	187	270	612	792	4
del	190	259	204	270	612	792	4
rol	207	259	220	270	612	792	4
tutor.	223	259	249	270	612	792	4
La	252	259	265	270	612	792	4
población	267	259	315	270	612	792	4
destinataria	318	259	373	270	612	792	4
de	376	259	387	270	612	792	4
la	390	259	399	270	612	792	4
propuesta	402	259	448	270	612	792	4
son	451	259	468	270	612	792	4
estudiantes	471	259	524	270	612	792	4
de	527	259	538	270	612	792	4
todas	71	280	96	291	612	792	4
las	99	280	113	291	612	792	4
carreras	116	280	154	291	612	792	4
de	157	280	169	291	612	792	4
la	172	280	180	291	612	792	4
Udelar	184	280	217	291	612	792	4
y	220	280	226	291	612	792	4
del	229	280	244	291	612	792	4
IFES.	247	280	275	291	612	792	4
El	278	280	289	291	612	792	4
curso	292	280	318	291	612	792	4
de	321	280	333	291	612	792	4
TEP	336	280	357	291	612	792	4
2	360	280	366	291	612	792	4
consiste	370	280	408	291	612	792	4
en	412	280	423	291	612	792	4
el	426	280	435	291	612	792	4
componente	438	280	497	291	612	792	4
práctico	500	280	539	291	612	792	4
de	71	301	82	312	612	792	4
la	87	301	96	312	612	792	4
experiencia	101	301	157	312	612	792	4
de	162	301	173	312	612	792	4
tutorías.	178	301	217	312	612	792	4
Involucra	223	301	269	312	612	792	4
el	274	301	282	312	612	792	4
trabajo	288	301	321	312	612	792	4
de	326	301	338	312	612	792	4
campo	343	301	375	312	612	792	4
por	380	301	396	312	612	792	4
parte	402	301	426	312	612	792	4
de	431	301	442	312	612	792	4
los	447	301	461	312	612	792	4
tutores,	467	301	502	312	612	792	4
con	508	301	525	312	612	792	4
la	530	301	539	312	612	792	4
población	71	321	118	332	612	792	4
objetivo	121	321	161	332	612	792	4
sobre	164	321	190	332	612	792	4
la	193	321	201	332	612	792	4
que	204	321	222	332	612	792	4
realizarán	225	321	272	332	612	792	4
la	275	321	283	332	612	792	4
intervención.	286	321	349	332	612	792	4
En	106	342	120	353	612	792	4
este	123	342	142	353	612	792	4
artículo	145	342	181	353	612	792	4
se	185	342	195	353	612	792	4
presenta	198	342	238	353	612	792	4
la	241	342	250	353	612	792	4
experiencia	253	342	308	353	612	792	4
de	312	342	323	353	612	792	4
tutorías	326	342	362	353	612	792	4
de	365	342	377	353	612	792	4
preingreso	380	342	430	353	612	792	4
e	434	342	439	353	612	792	4
interfase	442	342	484	353	612	792	4
Enseñanza	487	342	538	353	612	792	4
Media	71	363	102	374	612	792	4
Superior-Enseñanza	105	363	201	374	612	792	4
Superior.	204	363	249	374	612	792	4
Los	252	363	270	374	612	792	4
estudiantes	273	363	326	374	612	792	4
tutores	329	363	362	374	612	792	4
desarrollaron	365	363	428	374	612	792	4
tres	431	363	449	374	612	792	4
tipos	452	363	475	374	612	792	4
de	478	363	490	374	612	792	4
prácticas:	493	363	539	374	612	792	4
la	71	384	80	394	612	792	4
participación	84	384	147	394	612	792	4
en	152	384	163	394	612	792	4
la	168	384	176	394	612	792	4
feria	181	384	203	394	612	792	4
educativa	208	384	254	394	612	792	4
Expo	259	384	284	394	612	792	4
Educa	289	384	319	394	612	792	4
—organizada	324	381	388	394	612	792	4
en	393	384	404	394	612	792	4
forma	409	384	438	394	612	792	4
interinstitucional	443	384	524	394	612	792	4
1	524	382	528	389	612	792	4
y	533	384	539	394	612	792	4
desarrollada	71	404	130	415	612	792	4
en	133	404	144	415	612	792	4
todos	147	404	173	415	612	792	4
los	176	404	190	415	612	792	4
departamentos	193	404	263	415	612	792	4
del	266	404	281	415	612	792	4
país—,	284	404	318	415	612	792	4
el	321	404	330	415	612	792	4
desarrollo	333	404	381	415	612	792	4
de	384	404	395	415	612	792	4
La	399	404	411	415	612	792	4
Previa	414	404	445	415	612	792	4
—dispositivo	448	402	513	415	612	792	4
en	516	404	527	415	612	792	4
el	530	404	539	415	612	792	4
cual	71	425	91	436	612	792	4
los	96	425	110	436	612	792	4
tutores	115	425	148	436	612	792	4
visitan	153	425	185	436	612	792	4
establecimientos	190	425	270	436	612	792	4
de	275	425	286	436	612	792	4
Educación	291	425	342	436	612	792	4
Media	347	425	378	436	612	792	4
y	382	425	388	436	612	792	4
desarrollan	394	425	447	436	612	792	4
un	452	425	464	436	612	792	4
encuentro	469	425	516	436	612	792	4
con	521	425	539	436	612	792	4
estudiantes	71	446	124	456	612	792	4
de	127	446	138	456	612	792	4
6º	141	446	151	456	612	792	4
año—	154	446	183	456	612	792	4
y	186	446	192	456	612	792	4
el	195	446	204	456	612	792	4
recibimiento	207	446	267	456	612	792	4
de	270	446	282	456	612	792	4
visitas	284	446	315	456	612	792	4
de	318	446	329	456	612	792	4
estudiantes	332	446	385	456	612	792	4
de	388	446	400	456	612	792	4
Educación	403	446	453	456	612	792	4
Media	456	446	487	456	612	792	4
a	490	446	495	456	612	792	4
distintos	498	446	539	456	612	792	4
Servicios	71	466	116	477	612	792	4
de	119	466	130	477	612	792	4
la	133	466	142	477	612	792	4
Udelar.	144	466	180	477	612	792	4
Todos	106	487	136	498	612	792	4
estos	139	487	163	498	612	792	4
dispositivos	166	487	223	498	612	792	4
de	226	487	237	498	612	792	4
tutoría	240	487	271	498	612	792	4
buscan	274	487	307	498	612	792	4
intervenir	310	487	357	498	612	792	4
en	359	487	371	498	612	792	4
la	373	487	382	498	612	792	4
etapa	385	487	410	498	612	792	4
final	413	487	435	498	612	792	4
de	438	487	449	498	612	792	4
Educación	452	487	502	498	612	792	4
Media,	505	487	539	498	612	792	4
en	71	508	82	519	612	792	4
el	86	508	95	519	612	792	4
cual	98	508	118	519	612	792	4
se	122	508	132	519	612	792	4
precipita	136	508	177	519	612	792	4
la	181	508	190	519	612	792	4
elección	194	508	233	519	612	792	4
y	237	508	243	519	612	792	4
decisión	247	508	287	519	612	792	4
de	290	508	302	519	612	792	4
los	305	508	319	519	612	792	4
jóvenes	323	508	360	519	612	792	4
en	363	508	375	519	612	792	4
relación	378	508	417	519	612	792	4
con	421	508	438	519	612	792	4
su	442	508	452	519	612	792	4
futuro	456	508	485	519	612	792	4
educativo.	489	508	539	519	612	792	4
Desde	71	528	101	539	612	792	4
allí,	105	528	124	539	612	792	4
los	129	528	143	539	612	792	4
estudiantes	147	528	201	539	612	792	4
tutores	205	528	238	539	612	792	4
exponen	242	528	283	539	612	792	4
sus	288	528	303	539	612	792	4
vivencias	308	528	353	539	612	792	4
de	358	528	369	539	612	792	4
ingreso	374	528	409	539	612	792	4
a	414	528	419	539	612	792	4
la	424	528	433	539	612	792	4
Udelar	437	528	470	539	612	792	4
promoviendo	474	528	538	539	612	792	4
espacios	71	549	111	560	612	792	4
de	114	549	126	560	612	792	4
reflexión	129	549	172	560	612	792	4
y	175	549	181	560	612	792	4
de	184	549	196	560	612	792	4
trabajo	198	549	232	560	612	792	4
con	235	549	252	560	612	792	4
la	255	549	264	560	612	792	4
información	267	549	326	560	612	792	4
de	329	549	340	560	612	792	4
la	343	549	352	560	612	792	4
oferta	355	549	383	560	612	792	4
educativa.	385	549	434	560	612	792	4
Estrategia	71	582	132	595	612	792	4
metodológica	136	582	215	595	612	792	4
El	106	606	117	617	612	792	4
presente	124	606	164	617	612	792	4
artículo	171	606	207	617	612	792	4
presenta	214	606	254	617	612	792	4
las	261	606	274	617	612	792	4
características	281	606	349	617	612	792	4
y	356	606	362	617	612	792	4
las	369	606	382	617	612	792	4
opiniones	389	606	435	617	612	792	4
de	442	606	453	617	612	792	4
una	460	606	477	617	612	792	4
cohorte	484	606	520	617	612	792	4
de	527	606	538	617	612	792	4
estudiantes	71	627	124	638	612	792	4
que	130	627	147	638	612	792	4
participaron	152	627	210	638	612	792	4
de	216	627	227	638	612	792	4
las	232	627	246	638	612	792	4
actividades	251	627	305	638	612	792	4
de	310	627	322	638	612	792	4
TEP	327	627	348	638	612	792	4
durante	354	627	390	638	612	792	4
el	395	627	404	638	612	792	4
2017.	409	627	436	638	612	792	4
Se	442	627	454	638	612	792	4
analiza	459	627	493	638	612	792	4
el	498	627	507	638	612	792	4
perfil	512	627	538	638	612	792	4
sociodemográfico	71	647	157	658	612	792	4
de	160	647	171	658	612	792	4
los	174	647	188	658	612	792	4
estudiantes,	191	647	247	658	612	792	4
sus	250	647	265	658	612	792	4
trayectorias	268	647	324	658	612	792	4
previas,	327	647	365	658	612	792	4
su	367	647	378	658	612	792	4
evaluación	381	647	433	658	612	792	4
del	436	647	451	658	612	792	4
curso	453	647	479	658	612	792	4
teórico	482	647	516	658	612	792	4
y	518	647	524	658	612	792	4
de	527	647	539	658	612	792	4
1	71	694	74	699	612	792	4
Organizan	77	695	118	704	612	792	4
la	121	695	128	704	612	792	4
Udelar,	130	695	160	704	612	792	4
el	162	695	170	704	612	792	4
Ministerio	172	695	214	704	612	792	4
de	216	695	226	704	612	792	4
Educación	228	695	270	704	612	792	4
y	273	695	278	704	612	792	4
Cultura	280	695	310	704	612	792	4
(MEC),	312	695	343	704	612	792	4
el	346	695	353	704	612	792	4
Instituto	355	695	389	704	612	792	4
Nacional	391	695	427	704	612	792	4
de	429	695	439	704	612	792	4
la	441	695	449	704	612	792	4
Juventud	451	695	487	704	612	792	4
(INJU)	490	695	518	704	612	792	4
y	520	695	525	704	612	792	4
las	528	695	539	704	612	792	4
intendencias	71	706	121	715	612	792	4
departamentales.	124	706	191	715	612	792	4
Páginas	71	747	101	755	612	792	4
de	103	747	111	755	612	792	4
Educación,	114	747	154	755	612	792	4
13(2),	156	747	178	755	612	792	4
julio-diciembre	180	747	236	755	612	792	4
2020,	238	747	258	755	612	792	4
21-33	261	747	282	755	612	792	4
24	528	747	537	755	612	792	4
Santiviago	71	31	109	39	612	792	5
et	112	31	118	39	612	792	5
al.	120	31	130	39	612	792	5
Tutorías	362	31	392	39	612	792	5
entre	395	31	413	39	612	792	5
pares	415	31	435	39	612	792	5
como	438	31	457	39	612	792	5
experiencia	459	31	501	39	612	792	5
formativa	504	31	539	39	612	792	5
las	71	73	84	84	612	792	5
prácticas	91	73	133	84	612	792	5
desarrolladas,	140	73	206	84	612	792	5
y	213	73	219	84	612	792	5
sus	225	73	240	84	612	792	5
valoraciones	247	73	308	84	612	792	5
sobre	314	73	340	84	612	792	5
cómo	346	73	373	84	612	792	5
aportan	380	73	416	84	612	792	5
las	422	73	435	84	612	792	5
TEP	442	73	463	84	612	792	5
a	470	73	475	84	612	792	5
sus	481	73	497	84	612	792	5
propias	503	73	539	84	612	792	5
trayectorias	71	94	127	105	612	792	5
educativas.	130	94	183	105	612	792	5
Para	106	114	128	125	612	792	5
evaluar	131	114	166	125	612	792	5
los	170	114	184	125	612	792	5
resultados	187	114	236	125	612	792	5
de	240	114	251	125	612	792	5
la	254	114	263	125	612	792	5
primera	266	114	304	125	612	792	5
generación	307	114	360	125	612	792	5
participante	364	114	420	125	612	792	5
de	424	114	435	125	612	792	5
la	439	114	447	125	612	792	5
propuesta	451	114	497	125	612	792	5
TEP,	501	114	525	125	612	792	5
se	529	114	539	125	612	792	5
diseñó	71	135	102	146	612	792	5
una	106	135	124	146	612	792	5
estrategia	128	135	174	146	612	792	5
metodológica	178	135	244	146	612	792	5
para	248	135	268	146	612	792	5
observar	272	135	314	146	612	792	5
a	318	135	323	146	612	792	5
la	328	135	336	146	612	792	5
población	340	135	388	146	612	792	5
objetivo	392	135	431	146	612	792	5
en	436	135	447	146	612	792	5
tres	451	135	468	146	612	792	5
momentos:	473	135	526	146	612	792	5
al	530	135	539	146	612	792	5
inicio	71	156	98	167	612	792	5
del	103	156	117	167	612	792	5
programa,	122	156	170	167	612	792	5
al	175	156	183	167	612	792	5
culminar	188	156	231	167	612	792	5
la	235	156	244	167	612	792	5
primera	248	156	285	167	612	792	5
etapa	289	156	315	167	612	792	5
(TEP1)	319	156	354	167	612	792	5
y	359	156	365	167	612	792	5
al	369	156	378	167	612	792	5
finalizar	382	156	422	167	612	792	5
la	426	156	435	167	612	792	5
segunda	439	156	479	167	612	792	5
(TEP2).	483	156	522	167	612	792	5
La	526	156	539	167	612	792	5
primera	71	177	108	187	612	792	5
observación	114	177	172	187	612	792	5
indagó	178	177	210	187	612	792	5
sobre	216	177	242	187	612	792	5
las	248	177	261	187	612	792	5
características	267	177	335	187	612	792	5
sociodemográficas	341	177	431	187	612	792	5
de	436	177	448	187	612	792	5
los	453	177	467	187	612	792	5
estudiantes	473	177	527	187	612	792	5
y	532	177	538	187	612	792	5
aspectos	71	197	111	208	612	792	5
motivacionales	115	197	188	208	612	792	5
relacionados	192	197	252	208	612	792	5
a	256	197	262	208	612	792	5
la	266	197	274	208	612	792	5
elección	278	197	318	208	612	792	5
del	322	197	337	208	612	792	5
programa.	340	197	389	208	612	792	5
La	393	197	406	208	612	792	5
segunda	410	197	449	208	612	792	5
hizo	453	197	474	208	612	792	5
énfasis	478	197	511	208	612	792	5
en	515	197	526	208	612	792	5
la	530	197	539	208	612	792	5
evaluación	71	218	123	229	612	792	5
de	129	218	140	229	612	792	5
la	147	218	156	229	612	792	5
propuesta	162	218	209	229	612	792	5
educativa,	215	218	264	229	612	792	5
de	270	218	282	229	612	792	5
las	288	218	301	229	612	792	5
características	308	218	375	229	612	792	5
del	382	218	397	229	612	792	5
curso	403	218	429	229	612	792	5
y	435	218	441	229	612	792	5
de	448	218	459	229	612	792	5
los	465	218	479	229	612	792	5
profesores.	486	218	539	229	612	792	5
Finalmente,	71	239	128	249	612	792	5
la	132	239	141	249	612	792	5
tercera	145	239	177	249	612	792	5
observación	181	239	239	249	612	792	5
propuso	243	239	282	249	612	792	5
a	286	239	291	249	612	792	5
los	295	239	309	249	612	792	5
participantes	313	239	375	249	612	792	5
una	379	239	396	249	612	792	5
evaluación	400	239	452	249	612	792	5
del	456	239	471	249	612	792	5
trabajo	475	239	508	249	612	792	5
como	512	239	539	249	612	792	5
tutor	71	259	94	270	612	792	5
efectivamente	97	259	164	270	612	792	5
desarrollado	167	259	226	270	612	792	5
y	229	259	235	270	612	792	5
del	238	259	253	270	612	792	5
conjunto	256	259	298	270	612	792	5
de	301	259	312	270	612	792	5
la	315	259	324	270	612	792	5
experiencia	327	259	382	270	612	792	5
educativa	385	259	431	270	612	792	5
(Ver	434	259	456	270	612	792	5
Figura	459	259	490	270	612	792	5
1).	493	259	506	270	612	792	5
Figura	85	546	118	557	612	792	5
1.	121	546	130	557	612	792	5
Esquema	133	546	177	557	612	792	5
conceptual	180	546	232	557	612	792	5
de	235	546	247	557	612	792	5
la	250	546	258	557	612	792	5
investigación.	261	546	328	557	612	792	5
Fuente:	331	546	367	557	612	792	5
Elaboración	370	546	428	557	612	792	5
propia	431	546	462	557	612	792	5
(2020)	465	546	497	557	612	792	5
El	106	591	117	602	612	792	5
primer	123	591	155	602	612	792	5
cuestionario	161	591	220	602	612	792	5
fue	226	591	242	602	612	792	5
completado	248	591	304	602	612	792	5
por	310	591	326	602	612	792	5
239	332	591	350	602	612	792	5
estudiantes.	356	591	413	602	612	792	5
De	419	591	433	602	612	792	5
esta	439	591	458	602	612	792	5
población,	464	591	515	602	612	792	5
214	521	591	539	602	612	792	5
aprobaron	71	612	119	623	612	792	5
el	123	612	132	623	612	792	5
curso	135	612	161	623	612	792	5
(89.5%).	165	612	207	623	612	792	5
El	210	612	221	623	612	792	5
segundo	224	612	264	623	612	792	5
cuestionario,	268	612	329	623	612	792	5
aplicado	333	612	373	623	612	792	5
al	377	612	386	623	612	792	5
finalizar	389	612	429	623	612	792	5
TEP1,	433	612	463	623	612	792	5
fue	466	612	482	623	612	792	5
respondido	485	612	538	623	612	792	5
por	71	632	87	643	612	792	5
174	90	632	108	643	612	792	5
estudiantes,	112	632	168	643	612	792	5
un	172	632	184	643	612	792	5
83%	187	632	209	643	612	792	5
de	212	632	224	643	612	792	5
los	227	632	241	643	612	792	5
que	245	632	262	643	612	792	5
aprobaron	265	632	314	643	612	792	5
TEP1	317	632	345	643	612	792	5
y	348	632	354	643	612	792	5
un	358	632	370	643	612	792	5
73%	373	632	395	643	612	792	5
de	398	632	410	643	612	792	5
los	413	632	427	643	612	792	5
que	431	632	448	643	612	792	5
iniciaron	451	632	494	643	612	792	5
el	497	632	506	643	612	792	5
curso.	510	632	538	643	612	792	5
Posteriormente,	71	653	147	664	612	792	5
159	150	653	168	664	612	792	5
estudiantes	171	653	224	664	612	792	5
se	228	653	238	664	612	792	5
inscribieron	241	653	298	664	612	792	5
y	301	653	307	664	612	792	5
aprobaron	311	653	359	664	612	792	5
TEP2.	363	653	393	664	612	792	5
De	396	653	410	664	612	792	5
ellos,	414	653	440	664	612	792	5
105	443	653	461	664	612	792	5
respondieron	464	653	527	664	612	792	5
el	530	653	539	664	612	792	5
tercer	71	674	98	685	612	792	5
cuestionario	101	674	160	685	612	792	5
para	163	674	183	685	612	792	5
evaluar	186	674	222	685	612	792	5
las	225	674	238	685	612	792	5
prácticas	241	674	284	685	612	792	5
al	287	674	295	685	612	792	5
finalizar	298	674	338	685	612	792	5
la	341	674	350	685	612	792	5
experiencia.	353	674	411	685	612	792	5
Estos	414	674	441	685	612	792	5
representan	444	674	499	685	612	792	5
un	502	674	514	685	612	792	5
66%	517	674	539	685	612	792	5
del	71	694	86	705	612	792	5
total	89	694	110	705	612	792	5
que	113	694	130	705	612	792	5
aprobó	133	694	166	705	612	792	5
TEP2	169	694	197	705	612	792	5
y	200	694	206	705	612	792	5
un	209	694	221	705	612	792	5
44%	224	694	246	705	612	792	5
de	249	694	260	705	612	792	5
los	263	694	277	705	612	792	5
que	280	694	298	705	612	792	5
iniciaron	300	694	343	705	612	792	5
TEP1.	346	694	376	705	612	792	5
Páginas	71	747	101	755	612	792	5
de	103	747	111	755	612	792	5
Educación,	114	747	154	755	612	792	5
13(2),	156	747	178	755	612	792	5
julio-diciembre	180	747	236	755	612	792	5
2020,	238	747	258	755	612	792	5
21-33	261	747	282	755	612	792	5
25	528	747	537	755	612	792	5
Santiviago	71	31	109	39	612	792	6
et	112	31	118	39	612	792	6
al.	120	31	130	39	612	792	6
Tutorías	362	31	392	39	612	792	6
entre	395	31	413	39	612	792	6
pares	415	31	435	39	612	792	6
como	438	31	457	39	612	792	6
experiencia	459	31	501	39	612	792	6
formativa	504	31	539	39	612	792	6
Resultados	71	73	136	86	612	792	6
y	140	73	147	86	612	792	6
discusión	150	73	205	86	612	792	6
A	106	97	115	108	612	792	6
continuación,	121	97	186	108	612	792	6
se	191	97	201	108	612	792	6
presentan	207	97	253	108	612	792	6
y	259	97	265	108	612	792	6
discuten	271	97	311	108	612	792	6
los	316	97	330	108	612	792	6
principales	336	97	389	108	612	792	6
resultados	395	97	443	108	612	792	6
de	449	97	460	108	612	792	6
la	466	97	475	108	612	792	6
observación	481	97	539	108	612	792	6
desarrollada.	71	118	132	129	612	792	6
Se	136	118	148	129	612	792	6
relevan	152	118	188	129	612	792	6
las	191	118	205	129	612	792	6
principales	209	118	261	129	612	792	6
características	265	118	333	129	612	792	6
sociodemográficas	337	118	427	129	612	792	6
del	431	118	445	129	612	792	6
público	449	118	485	129	612	792	6
objetivo	489	118	528	129	612	792	6
y	532	118	538	129	612	792	6
los	71	139	85	149	612	792	6
aspectos	88	139	129	149	612	792	6
que	132	139	149	149	612	792	6
motivaron	152	139	201	149	612	792	6
su	205	139	215	149	612	792	6
participación	218	139	281	149	612	792	6
en	284	139	295	149	612	792	6
la	298	139	307	149	612	792	6
propuesta	310	139	357	149	612	792	6
de	360	139	371	149	612	792	6
TEP,	374	139	399	149	612	792	6
así	402	139	415	149	612	792	6
como	418	139	445	149	612	792	6
su	448	139	459	149	612	792	6
valoración	462	139	512	149	612	792	6
de	515	139	527	149	612	792	6
la	530	139	539	149	612	792	6
experiencia	71	159	126	170	612	792	6
en	129	159	140	170	612	792	6
las	143	159	157	170	612	792	6
etapas	160	159	190	170	612	792	6
identificadas.	193	159	257	170	612	792	6
Características	94	192	171	203	612	792	6
sociodemográficas	174	192	268	203	612	792	6
En	106	225	120	235	612	792	6
la	126	225	135	235	612	792	6
Tabla	142	225	169	235	612	792	6
1	176	225	182	235	612	792	6
se	189	225	199	235	612	792	6
presentan	206	225	252	235	612	792	6
los	258	225	272	235	612	792	6
datos	279	225	305	235	612	792	6
correspondientes	311	225	393	235	612	792	6
al	400	225	408	235	612	792	6
total	415	225	436	235	612	792	6
de	443	225	455	235	612	792	6
estudiantes	461	225	515	235	612	792	6
que	521	225	539	235	612	792	6
respondieron	71	245	133	256	612	792	6
el	137	245	145	256	612	792	6
primer	148	245	180	256	612	792	6
cuestionario	183	245	242	256	612	792	6
(N=239).	245	245	289	256	612	792	6
Páginas	71	747	101	755	612	792	6
de	103	747	111	755	612	792	6
Educación,	114	747	154	755	612	792	6
13(2),	156	747	178	755	612	792	6
julio-diciembre	180	747	236	755	612	792	6
2020,	238	747	258	755	612	792	6
21-33	261	747	282	755	612	792	6
26	528	747	537	755	612	792	6
Santiviago	71	31	109	39	612	792	7
et	112	31	118	39	612	792	7
al.	120	31	130	39	612	792	7
Tutorías	362	31	392	39	612	792	7
entre	395	31	413	39	612	792	7
pares	415	31	435	39	612	792	7
como	438	31	457	39	612	792	7
experiencia	459	31	501	39	612	792	7
formativa	504	31	539	39	612	792	7
La	106	73	119	84	612	792	7
composición	122	73	184	84	612	792	7
por	187	73	203	84	612	792	7
género	206	73	239	84	612	792	7
es	242	73	252	84	612	792	7
ampliamente	256	73	318	84	612	792	7
favorable	321	73	366	84	612	792	7
a	370	73	375	84	612	792	7
las	378	73	392	84	612	792	7
mujeres,	395	73	436	84	612	792	7
que	439	73	457	84	612	792	7
representan	460	73	516	84	612	792	7
más	519	73	538	84	612	792	7
del	71	94	86	105	612	792	7
80%	91	94	113	105	612	792	7
de	119	94	131	105	612	792	7
los	136	94	150	105	612	792	7
participantes.	156	94	221	105	612	792	7
Estas	227	94	252	105	612	792	7
cifras	258	94	284	105	612	792	7
son	290	94	307	105	612	792	7
muy	313	94	334	105	612	792	7
superiores	340	94	389	105	612	792	7
a	395	94	400	105	612	792	7
la	406	94	415	105	612	792	7
distribución	421	94	478	105	612	792	7
por	484	94	500	105	612	792	7
género	506	94	539	105	612	792	7
observada	71	114	119	125	612	792	7
ese	123	114	138	125	612	792	7
año	141	114	158	125	612	792	7
en	161	114	172	125	612	792	7
el	175	114	184	125	612	792	7
conjunto	187	114	229	125	612	792	7
de	232	114	244	125	612	792	7
la	246	114	255	125	612	792	7
Udelar,	258	114	294	125	612	792	7
que	297	114	314	125	612	792	7
alcanzó	317	114	354	125	612	792	7
a	357	114	362	125	612	792	7
un	365	114	377	125	612	792	7
62%	380	114	402	125	612	792	7
de	405	114	416	125	612	792	7
mujeres.	419	114	460	125	612	792	7
Respecto	106	135	150	146	612	792	7
a	153	135	158	146	612	792	7
las	161	135	174	146	612	792	7
edades,	177	135	213	146	612	792	7
el	216	135	224	146	612	792	7
año	227	135	244	146	612	792	7
de	247	135	259	146	612	792	7
ingreso	261	135	297	146	612	792	7
y	299	135	305	146	612	792	7
el	308	135	317	146	612	792	7
avance	320	135	353	146	612	792	7
en	356	135	367	146	612	792	7
la	370	135	378	146	612	792	7
carrera,	381	135	418	146	612	792	7
y	420	135	426	146	612	792	7
teniendo	429	135	470	146	612	792	7
en	473	135	484	146	612	792	7
cuenta	487	135	519	146	612	792	7
que	521	135	539	146	612	792	7
esta	71	156	90	167	612	792	7
unidad	94	156	126	167	612	792	7
curricular	131	156	177	167	612	792	7
es	181	156	191	167	612	792	7
optativa	196	156	234	167	612	792	7
y	238	156	244	167	612	792	7
puede	249	156	277	167	612	792	7
cursarse	281	156	321	167	612	792	7
en	325	156	336	167	612	792	7
cualquier	340	156	385	167	612	792	7
momento,	389	156	438	167	612	792	7
no	442	156	454	167	612	792	7
es	458	156	468	167	612	792	7
esperable	472	156	517	167	612	792	7
una	522	156	539	167	612	792	7
concentración	71	177	138	187	612	792	7
de	142	177	153	187	612	792	7
casos	156	177	182	187	612	792	7
ni	186	177	195	187	612	792	7
en	199	177	210	187	612	792	7
edades	214	177	246	187	612	792	7
concretas	250	177	295	187	612	792	7
ni	298	177	308	187	612	792	7
en	311	177	322	187	612	792	7
años	326	177	348	187	612	792	7
específicos	351	177	405	187	612	792	7
de	408	177	419	187	612	792	7
cursada.	423	177	463	187	612	792	7
Un	466	177	481	187	612	792	7
50%	484	177	506	187	612	792	7
de	510	177	521	187	612	792	7
los	525	177	539	187	612	792	7
participantes	71	197	132	208	612	792	7
no	136	197	148	208	612	792	7
superan	151	197	188	208	612	792	7
los	192	197	206	208	612	792	7
23	209	197	221	208	612	792	7
años,	224	197	249	208	612	792	7
en	253	197	264	208	612	792	7
tanto	267	197	291	208	612	792	7
el	294	197	303	208	612	792	7
resto	306	197	330	208	612	792	7
se	333	197	343	208	612	792	7
distribuye	346	197	394	208	612	792	7
en	398	197	409	208	612	792	7
edades	412	197	445	208	612	792	7
superiores	448	197	497	208	612	792	7
a	501	197	506	208	612	792	7
los	509	197	523	208	612	792	7
23	527	197	539	208	612	792	7
años.	71	218	96	229	612	792	7
Cerca	99	218	127	229	612	792	7
del	130	218	144	229	612	792	7
80%	147	218	169	229	612	792	7
ingresaron	172	218	223	229	612	792	7
a	225	218	231	229	612	792	7
la	234	218	242	229	612	792	7
Udelar	245	218	278	229	612	792	7
entre	281	218	304	229	612	792	7
el	307	218	316	229	612	792	7
2013	319	218	343	229	612	792	7
y	346	218	352	229	612	792	7
el	355	218	363	229	612	792	7
2016.	366	218	393	229	612	792	7
Se	396	218	408	229	612	792	7
puede	411	218	439	229	612	792	7
concluir	442	218	482	229	612	792	7
que	484	218	502	229	612	792	7
se	505	218	515	229	612	792	7
trata	517	218	539	229	612	792	7
mayoritariamente	71	239	155	249	612	792	7
de	160	239	171	249	612	792	7
estudiantes	176	239	229	249	612	792	7
cuyas	233	239	260	249	612	792	7
edades	265	239	297	249	612	792	7
corresponden	302	239	366	249	612	792	7
a	371	239	376	249	612	792	7
la	380	239	389	249	612	792	7
edad	393	239	416	249	612	792	7
teórica	421	239	453	249	612	792	7
esperada,	458	239	502	249	612	792	7
que	507	239	524	249	612	792	7
se	529	239	539	249	612	792	7
encuentran	71	259	123	270	612	792	7
en	126	259	138	270	612	792	7
el	141	259	149	270	612	792	7
ecuador	153	259	190	270	612	792	7
de	194	259	205	270	612	792	7
su	208	259	218	270	612	792	7
carrera	221	259	255	270	612	792	7
y	258	259	264	270	612	792	7
que	267	259	284	270	612	792	7
su	287	259	298	270	612	792	7
integración	301	259	355	270	612	792	7
a	358	259	363	270	612	792	7
la	366	259	375	270	612	792	7
Udelar	378	259	410	270	612	792	7
es	413	259	423	270	612	792	7
relativamente	426	259	492	270	612	792	7
reciente.	495	259	536	270	612	792	7
La	106	280	119	291	612	792	7
distribución	125	280	182	291	612	792	7
por	188	280	204	291	612	792	7
lugar	209	280	234	291	612	792	7
de	239	280	251	291	612	792	7
nacimiento	256	280	309	291	612	792	7
presenta	315	280	355	291	612	792	7
un	361	280	373	291	612	792	7
comportamiento	378	280	457	291	612	792	7
razonablemente	463	280	538	291	612	792	7
equilibrado:	71	301	129	312	612	792	7
una	133	301	150	312	612	792	7
mitad	155	301	182	312	612	792	7
de	186	301	198	312	612	792	7
los	202	301	216	312	612	792	7
estudiantes	220	301	273	312	612	792	7
son	277	301	294	312	612	792	7
de	298	301	310	312	612	792	7
Montevideo	314	301	372	312	612	792	7
y	376	301	382	312	612	792	7
la	386	301	395	312	612	792	7
otra	399	301	418	312	612	792	7
del	422	301	437	312	612	792	7
interior.	441	301	479	312	612	792	7
El	484	301	494	312	612	792	7
lugar	499	301	523	312	612	792	7
de	527	301	539	312	612	792	7
residencia	71	321	119	332	612	792	7
mayoritariamente	123	321	208	332	612	792	7
es	211	321	221	332	612	792	7
Montevideo,	225	321	286	332	612	792	7
pero	289	321	311	332	612	792	7
se	314	321	324	332	612	792	7
debe	328	321	351	332	612	792	7
tener	354	321	378	332	612	792	7
en	382	321	393	332	612	792	7
cuenta	397	321	428	332	612	792	7
que	432	321	449	332	612	792	7
la	453	321	461	332	612	792	7
propuesta	465	321	511	332	612	792	7
en	515	321	526	332	612	792	7
el	530	321	539	332	612	792	7
año	71	342	88	353	612	792	7
2017	91	342	115	353	612	792	7
se	118	342	128	353	612	792	7
concentró	130	342	177	353	612	792	7
en	180	342	192	353	612	792	7
la	194	342	203	353	612	792	7
capital,	206	342	241	353	612	792	7
que	243	342	261	353	612	792	7
fue	263	342	279	353	612	792	7
donde	281	342	311	353	612	792	7
se	313	342	323	353	612	792	7
desarrollaron	326	342	389	353	612	792	7
los	392	342	406	353	612	792	7
cursos	409	342	439	353	612	792	7
de	442	342	453	353	612	792	7
TEP1	456	342	483	353	612	792	7
y	486	342	492	353	612	792	7
las	495	342	508	353	612	792	7
tareas	511	342	539	353	612	792	7
de	71	363	82	374	612	792	7
campo	85	363	117	374	612	792	7
de	120	363	131	374	612	792	7
TEP2.	134	363	165	374	612	792	7
Más	106	384	127	394	612	792	7
de	130	384	141	394	612	792	7
la	144	384	153	394	612	792	7
mitad	156	384	183	394	612	792	7
de	186	384	198	394	612	792	7
los	201	384	215	394	612	792	7
estudiantes	218	384	271	394	612	792	7
provienen	274	384	322	394	612	792	7
de	325	384	336	394	612	792	7
la	339	384	348	394	612	792	7
carrera	351	384	384	394	612	792	7
de	387	384	399	394	612	792	7
Psicología,	402	384	455	394	612	792	7
en	458	384	469	394	612	792	7
tanto	472	384	496	394	612	792	7
cerca	499	384	524	394	612	792	7
de	527	384	539	394	612	792	7
un	71	404	83	415	612	792	7
tercio	87	404	114	415	612	792	7
cursan	118	404	149	415	612	792	7
Medicina.	153	404	202	415	612	792	7
Entre	205	404	231	415	612	792	7
ambos	235	404	267	415	612	792	7
servicios	270	404	313	415	612	792	7
concentran	317	404	370	415	612	792	7
más	374	404	393	415	612	792	7
del	397	404	411	415	612	792	7
85%	415	404	437	415	612	792	7
de	441	404	453	415	612	792	7
los	456	404	470	415	612	792	7
participantes.	474	404	539	415	612	792	7
Salvo	71	425	98	436	612	792	7
Ciencias	102	425	143	436	612	792	7
de	146	425	158	436	612	792	7
la	161	425	170	436	612	792	7
Comunicación,	173	425	246	436	612	792	7
que	250	425	267	436	612	792	7
aporta	270	425	300	436	612	792	7
un	304	425	316	436	612	792	7
5,4%,	319	425	347	436	612	792	7
la	350	425	359	436	612	792	7
presencia	362	425	408	436	612	792	7
de	411	425	422	436	612	792	7
estudiantes	426	425	479	436	612	792	7
del	483	425	497	436	612	792	7
resto	500	425	524	436	612	792	7
de	527	425	539	436	612	792	7
las	71	446	84	456	612	792	7
carreras	87	446	125	456	612	792	7
es	128	446	138	456	612	792	7
prácticamente	141	446	208	456	612	792	7
testimonial.	211	446	267	456	612	792	7
Este	270	446	291	456	612	792	7
aspecto	294	446	329	456	612	792	7
puede	332	446	361	456	612	792	7
deberse	364	446	400	456	612	792	7
a	403	446	409	456	612	792	7
que	411	446	429	456	612	792	7
Psicología	432	446	482	456	612	792	7
y	485	446	491	456	612	792	7
Medicina	494	446	539	456	612	792	7
ya	71	466	82	477	612	792	7
venían	86	466	118	477	612	792	7
participando	121	466	181	477	612	792	7
de	185	466	196	477	612	792	7
experiencias	200	466	260	477	612	792	7
de	263	466	275	477	612	792	7
TEP	278	466	300	477	612	792	7
con	303	466	321	477	612	792	7
el	324	466	333	477	612	792	7
Progresa	336	466	378	477	612	792	7
previo	382	466	412	477	612	792	7
a	416	466	421	477	612	792	7
la	425	466	434	477	612	792	7
creditización	437	466	499	477	612	792	7
central.	503	466	538	477	612	792	7
En	71	487	84	498	612	792	7
la	88	487	97	498	612	792	7
actualidad	101	487	150	498	612	792	7
esta	154	487	173	498	612	792	7
proporción	177	487	230	498	612	792	7
ha	234	487	245	498	612	792	7
venido	249	487	282	498	612	792	7
cambiando,	286	487	342	498	612	792	7
probablemente	346	487	417	498	612	792	7
a	422	487	427	498	612	792	7
partir	431	487	457	498	612	792	7
de	461	487	472	498	612	792	7
la	476	487	485	498	612	792	7
difusión	489	487	528	498	612	792	7
y	533	487	539	498	612	792	7
conocimiento	71	508	136	519	612	792	7
de	139	508	151	519	612	792	7
la	153	508	162	519	612	792	7
oferta	165	508	193	519	612	792	7
del	196	508	211	519	612	792	7
curso.	214	508	243	519	612	792	7
Hay	106	528	126	539	612	792	7
un	129	528	141	539	612	792	7
número	144	528	180	539	612	792	7
significativo	183	528	243	539	612	792	7
de	246	528	257	539	612	792	7
estudiantes	259	528	313	539	612	792	7
que	315	528	333	539	612	792	7
trabajan,	335	528	377	539	612	792	7
así	380	528	393	539	612	792	7
como	396	528	422	539	612	792	7
quienes	425	528	462	539	612	792	7
buscan	464	528	498	539	612	792	7
empleo,	500	528	538	539	612	792	7
distribución	71	549	128	560	612	792	7
similar	133	549	166	560	612	792	7
a	171	549	176	560	612	792	7
la	180	549	189	560	612	792	7
que	194	549	211	560	612	792	7
presentan	215	549	261	560	612	792	7
los	266	549	280	560	612	792	7
estudiantes	284	549	338	560	612	792	7
activos	342	549	376	560	612	792	7
de	381	549	392	560	612	792	7
la	396	549	405	560	612	792	7
Udelar,	410	549	445	560	612	792	7
de	450	549	461	560	612	792	7
acuerdo	466	549	503	560	612	792	7
con	508	549	526	560	612	792	7
la	530	549	539	560	612	792	7
información	71	570	129	581	612	792	7
disponible	133	570	183	581	612	792	7
en	187	570	199	581	612	792	7
el	202	570	211	581	612	792	7
Censo	215	570	245	581	612	792	7
2012	249	570	273	581	612	792	7
(Dirección	277	570	328	581	612	792	7
General	332	570	370	581	612	792	7
de	374	570	385	581	612	792	7
Planeamiento,	389	570	457	581	612	792	7
2013).	461	570	492	581	612	792	7
También	496	570	539	581	612	792	7
las	71	591	84	601	612	792	7
horas	89	591	115	601	612	792	7
semanales	120	591	170	601	612	792	7
de	175	591	186	601	612	792	7
trabajo	191	591	224	601	612	792	7
como	229	591	256	601	612	792	7
el	261	591	270	601	612	792	7
sector	275	591	304	601	612	792	7
de	309	591	320	601	612	792	7
actividad	325	591	369	601	612	792	7
presentan	374	591	420	601	612	792	7
cifras	425	591	452	601	612	792	7
semejantes	457	591	510	601	612	792	7
a	515	591	520	601	612	792	7
las	525	591	538	601	612	792	7
observadas	71	611	124	622	612	792	7
para	127	611	148	622	612	792	7
la	151	611	160	622	612	792	7
población	162	611	210	622	612	792	7
general	213	611	248	622	612	792	7
de	251	611	262	622	612	792	7
estudiantes	265	611	319	622	612	792	7
de	322	611	333	622	612	792	7
la	336	611	345	622	612	792	7
Udelar.	348	611	383	622	612	792	7
Respecto	106	632	150	643	612	792	7
a	154	632	159	643	612	792	7
la	162	632	171	643	612	792	7
ascendencia	175	632	233	643	612	792	7
educativa,	236	632	285	643	612	792	7
se	288	632	299	643	612	792	7
observa	302	632	339	643	612	792	7
que	343	632	360	643	612	792	7
un	363	632	375	643	612	792	7
14,6%	379	632	410	643	612	792	7
de	413	632	425	643	612	792	7
los	428	632	442	643	612	792	7
padres	446	632	477	643	612	792	7
cuentan	481	632	518	643	612	792	7
con	521	632	539	643	612	792	7
enseñanza	71	653	120	663	612	792	7
terciaria	123	653	163	663	612	792	7
completa,	166	653	213	663	612	792	7
en	216	653	227	663	612	792	7
tanto	231	653	255	663	612	792	7
un	258	653	270	663	612	792	7
24,7%	273	653	304	663	612	792	7
de	307	653	319	663	612	792	7
las	322	653	335	663	612	792	7
madres	338	653	373	663	612	792	7
alcanzan	376	653	418	663	612	792	7
ese	421	653	437	663	612	792	7
nivel,	440	653	467	663	612	792	7
cifras	470	653	496	663	612	792	7
también	500	653	538	663	612	792	7
similares	71	673	114	684	612	792	7
a	123	673	128	684	612	792	7
las	136	673	149	684	612	792	7
relevadas	158	673	203	684	612	792	7
en	211	673	222	684	612	792	7
anteriores	231	673	278	684	612	792	7
estudios,	286	673	329	684	612	792	7
particularmente	337	673	412	684	612	792	7
en	420	673	432	684	612	792	7
los	440	673	454	684	612	792	7
últimos	463	673	499	684	612	792	7
censos	507	673	539	684	612	792	7
universitarios.	71	694	139	705	612	792	7
Páginas	71	747	101	755	612	792	7
de	103	747	111	755	612	792	7
Educación,	114	747	154	755	612	792	7
13(2),	156	747	178	755	612	792	7
julio-diciembre	180	747	236	755	612	792	7
2020,	238	747	258	755	612	792	7
21-33	261	747	282	755	612	792	7
27	528	747	537	755	612	792	7
Santiviago	71	31	109	39	612	792	8
et	112	31	118	39	612	792	8
al.	120	31	130	39	612	792	8
Tutorías	362	31	392	39	612	792	8
entre	395	31	413	39	612	792	8
pares	415	31	435	39	612	792	8
como	438	31	457	39	612	792	8
experiencia	459	31	501	39	612	792	8
formativa	504	31	539	39	612	792	8
Los	94	73	112	84	612	792	8
aspectos	115	73	158	84	612	792	8
motivacionales	161	73	237	84	612	792	8
En	106	106	120	117	612	792	8
relación	125	106	164	117	612	792	8
con	169	106	186	117	612	792	8
las	192	106	205	117	612	792	8
motivaciones	211	106	275	117	612	792	8
para	280	106	301	117	612	792	8
la	306	106	315	117	612	792	8
elección	321	106	361	117	612	792	8
del	366	106	381	117	612	792	8
curso,	386	106	415	117	612	792	8
se	421	106	431	117	612	792	8
les	436	106	450	117	612	792	8
presentaron	455	106	511	117	612	792	8
siete	516	106	538	117	612	792	8
reactivos	71	126	114	137	612	792	8
a	119	126	124	137	612	792	8
los	129	126	143	137	612	792	8
estudiantes	149	126	202	137	612	792	8
para	207	126	227	137	612	792	8
indagar	232	126	268	137	612	792	8
sobre	273	126	299	137	612	792	8
los	304	126	318	137	612	792	8
aspectos	323	126	364	137	612	792	8
que	369	126	386	137	612	792	8
hicieron	391	126	431	137	612	792	8
que	436	126	453	137	612	792	8
optaran	458	126	494	137	612	792	8
por	499	126	515	137	612	792	8
esta	520	126	538	137	612	792	8
propuesta	71	147	118	158	612	792	8
que,	123	147	143	158	612	792	8
como	149	147	175	158	612	792	8
se	181	147	191	158	612	792	8
mencionó,	196	147	247	158	612	792	8
es	252	147	262	158	612	792	8
de	267	147	279	158	612	792	8
carácter	284	147	322	158	612	792	8
optativo	328	147	367	158	612	792	8
y	372	147	378	158	612	792	8
compite	384	147	422	158	612	792	8
con	428	147	445	158	612	792	8
otras	451	147	474	158	612	792	8
ofertas.	479	147	515	158	612	792	8
Los	520	147	538	158	612	792	8
siguientes	71	168	119	179	612	792	8
datos	124	168	149	179	612	792	8
surgen	154	168	186	179	612	792	8
también	191	168	230	179	612	792	8
de	235	168	246	179	612	792	8
las	251	168	264	179	612	792	8
respuestas	269	168	318	179	612	792	8
al	323	168	332	179	612	792	8
cuestionario	337	168	395	179	612	792	8
aplicado	400	168	441	179	612	792	8
al	446	168	455	179	612	792	8
inicio	460	168	487	179	612	792	8
de	492	168	503	179	612	792	8
TEP1,	508	168	538	179	612	792	8
respondido	71	189	124	199	612	792	8
por	127	189	143	199	612	792	8
239	146	189	164	199	612	792	8
estudiantes	167	189	221	199	612	792	8
(ver	224	189	243	199	612	792	8
Tabla	246	189	273	199	612	792	8
2).	276	189	289	199	612	792	8
A	292	189	301	199	612	792	8
los	304	189	318	199	612	792	8
estudiantes	321	189	374	199	612	792	8
se	377	189	387	199	612	792	8
les	390	189	404	199	612	792	8
presentó	407	189	447	199	612	792	8
un	450	189	462	199	612	792	8
set	465	189	479	199	612	792	8
de	482	189	493	199	612	792	8
opciones	496	189	539	199	612	792	8
a	71	209	76	220	612	792	8
las	80	209	93	220	612	792	8
que	97	209	114	220	612	792	8
debía	118	209	144	220	612	792	8
responder	148	209	195	220	612	792	8
por	199	209	215	220	612	792	8
sí	218	209	226	220	612	792	8
o	230	209	236	220	612	792	8
por	240	209	256	220	612	792	8
no	259	209	271	220	612	792	8
en	275	209	286	220	612	792	8
cada	290	209	312	220	612	792	8
oportunidad,	316	209	377	220	612	792	8
por	381	209	397	220	612	792	8
lo	400	209	410	220	612	792	8
que	413	209	431	220	612	792	8
la	434	209	443	220	612	792	8
elección	447	209	487	220	612	792	8
de	490	209	502	220	612	792	8
una	505	209	523	220	612	792	8
no	527	209	539	220	612	792	8
excluye	71	230	108	241	612	792	8
las	111	230	124	241	612	792	8
otras	127	230	151	241	612	792	8
opciones.	154	230	200	241	612	792	8
Las	106	475	124	486	612	792	8
respuestas	127	475	176	486	612	792	8
son	179	475	196	486	612	792	8
ampliamente	199	475	261	486	612	792	8
mayoritarias	264	475	324	486	612	792	8
en	327	475	338	486	612	792	8
los	342	475	356	486	612	792	8
ítems	359	475	385	486	612	792	8
que	388	475	405	486	612	792	8
apuntan	408	475	446	486	612	792	8
hacia	449	475	475	486	612	792	8
una	478	475	495	486	612	792	8
elección	498	475	538	486	612	792	8
que	71	496	88	507	612	792	8
privilegia	95	496	141	507	612	792	8
los	148	496	162	507	612	792	8
aspectos	168	496	209	507	612	792	8
motivacionales	216	496	288	507	612	792	8
y	295	496	301	507	612	792	8
los	308	496	322	507	612	792	8
contenidos	328	496	380	507	612	792	8
del	387	496	402	507	612	792	8
programa.	408	496	457	507	612	792	8
Los	464	496	482	507	612	792	8
ítems	489	496	514	507	612	792	8
que	521	496	539	507	612	792	8
privilegian	71	517	123	527	612	792	8
aspectos	129	517	169	527	612	792	8
instrumentales	175	517	245	527	612	792	8
—como	251	514	289	527	612	792	8
la	295	517	304	527	612	792	8
cantidad	310	517	350	527	612	792	8
de	356	517	367	527	612	792	8
créditos	373	517	411	527	612	792	8
a	416	517	422	527	612	792	8
obtener,	428	517	466	527	612	792	8
el	472	517	481	527	612	792	8
horario,	487	517	524	527	612	792	8
la	530	517	539	527	612	792	8
exigencia	71	537	117	548	612	792	8
académica	120	537	170	548	612	792	8
o	173	537	179	548	612	792	8
para	182	537	203	548	612	792	8
permanecer	206	537	262	548	612	792	8
junto	264	537	289	548	612	792	8
a	292	537	297	548	612	792	8
sus	300	537	316	548	612	792	8
amigos—	319	537	365	548	612	792	8
arrojan	368	537	402	548	612	792	8
porcentajes	405	537	460	548	612	792	8
mucho	463	537	495	548	612	792	8
menores	498	537	539	548	612	792	8
que	71	558	88	569	612	792	8
los	91	558	105	569	612	792	8
que	108	558	126	569	612	792	8
privilegian	129	558	181	569	612	792	8
los	184	558	198	569	612	792	8
aspectos	201	558	241	569	612	792	8
motivacionales	244	558	317	569	612	792	8
y	320	558	326	569	612	792	8
de	329	558	340	569	612	792	8
compromiso	343	558	403	569	612	792	8
con	406	558	423	569	612	792	8
el	426	558	435	569	612	792	8
proyecto.	438	558	483	569	612	792	8
La	94	591	108	601	612	792	8
satisfacción	111	591	170	601	612	792	8
con	173	591	191	601	612	792	8
TEP1	194	591	223	601	612	792	8
La	106	623	119	634	612	792	8
Tabla	122	623	149	634	612	792	8
3	153	623	159	634	612	792	8
presenta	162	623	202	634	612	792	8
los	205	623	219	634	612	792	8
datos	222	623	248	634	612	792	8
recogidos	251	623	297	634	612	792	8
en	301	623	312	634	612	792	8
el	315	623	324	634	612	792	8
cuestionario	327	623	386	634	612	792	8
aplicado	389	623	429	634	612	792	8
al	433	623	441	634	612	792	8
finalizar	444	623	484	634	612	792	8
TEP1,	488	623	518	634	612	792	8
que	521	623	538	634	612	792	8
fue	71	644	86	655	612	792	8
respondido	90	644	144	655	612	792	8
por	148	644	164	655	612	792	8
174	169	644	187	655	612	792	8
estudiantes,	191	644	247	655	612	792	8
73%	252	644	274	655	612	792	8
del	278	644	293	655	612	792	8
total	297	644	318	655	612	792	8
que	323	644	340	655	612	792	8
iniciaron	344	644	387	655	612	792	8
el	391	644	400	655	612	792	8
curso.	404	644	433	655	612	792	8
Una	438	644	458	655	612	792	8
amplia	462	644	495	655	612	792	8
mayoría	499	644	539	655	612	792	8
(82%)	71	665	101	676	612	792	8
se	104	665	114	676	612	792	8
propone	117	665	156	676	612	792	8
continuar	159	665	204	676	612	792	8
y	208	665	214	676	612	792	8
participa	217	665	259	676	612	792	8
de	262	665	273	676	612	792	8
la	276	665	284	676	612	792	8
propuesta	287	665	334	676	612	792	8
de	337	665	348	676	612	792	8
TEP2.	351	665	382	676	612	792	8
Páginas	71	747	101	755	612	792	8
de	103	747	111	755	612	792	8
Educación,	114	747	154	755	612	792	8
13(2),	156	747	178	755	612	792	8
julio-diciembre	180	747	236	755	612	792	8
2020,	238	747	258	755	612	792	8
21-33	261	747	282	755	612	792	8
28	528	747	537	755	612	792	8
Santiviago	71	31	109	39	612	792	9
et	112	31	118	39	612	792	9
al.	120	31	130	39	612	792	9
Tutorías	362	31	392	39	612	792	9
entre	395	31	413	39	612	792	9
pares	415	31	435	39	612	792	9
como	438	31	457	39	612	792	9
experiencia	459	31	501	39	612	792	9
formativa	504	31	539	39	612	792	9
Todos	106	273	136	284	612	792	9
los	139	273	153	284	612	792	9
reactivos	157	273	200	284	612	792	9
propuestos	203	273	255	284	612	792	9
en	258	273	269	284	612	792	9
el	272	273	281	284	612	792	9
cuestionario	284	273	343	284	612	792	9
para	346	273	366	284	612	792	9
evaluar	369	273	405	284	612	792	9
los	408	273	422	284	612	792	9
contenidos	425	273	477	284	612	792	9
del	480	273	495	284	612	792	9
curso,	498	273	527	284	612	792	9
el	530	273	539	284	612	792	9
trabajo	71	294	104	305	612	792	9
docente	107	294	145	305	612	792	9
y	148	294	154	305	612	792	9
la	157	294	166	305	612	792	9
propuesta	169	294	215	305	612	792	9
en	219	294	230	305	612	792	9
general,	233	294	271	305	612	792	9
arrojan	275	294	308	305	612	792	9
datos	312	294	337	305	612	792	9
netamente	340	294	389	305	612	792	9
positivos.	393	294	439	305	612	792	9
No	442	294	457	305	612	792	9
parece	460	294	491	305	612	792	9
haber,	495	294	524	305	612	792	9
en	527	294	539	305	612	792	9
términos	71	315	113	325	612	792	9
generales,	116	315	164	325	612	792	9
ningún	167	315	201	325	612	792	9
cuestionamiento	204	315	282	325	612	792	9
por	285	315	301	325	612	792	9
parte	304	315	328	325	612	792	9
de	331	315	342	325	612	792	9
los	345	315	359	325	612	792	9
estudiantes.	362	315	419	325	612	792	9
La	94	347	108	358	612	792	9
satisfacción	111	347	170	358	612	792	9
con	173	347	191	358	612	792	9
TEP2	194	347	223	358	612	792	9
A	106	380	115	391	612	792	9
continuación,	118	380	183	391	612	792	9
se	185	380	195	391	612	792	9
presentan	198	380	244	391	612	792	9
los	247	380	261	391	612	792	9
datos	264	380	289	391	612	792	9
del	292	380	306	391	612	792	9
cuestionario	309	380	368	391	612	792	9
aplicado	371	380	411	391	612	792	9
a	414	380	419	391	612	792	9
quienes	422	380	459	391	612	792	9
cursaron	461	380	503	391	612	792	9
TEP	505	380	527	391	612	792	9
2.	530	380	539	391	612	792	9
Respondieron	71	401	138	412	612	792	9
a	143	401	148	412	612	792	9
este	153	401	171	412	612	792	9
cuestionario	176	401	235	412	612	792	9
105	240	401	258	412	612	792	9
estudiantes,	263	401	320	412	612	792	9
de	325	401	336	412	612	792	9
un	341	401	353	412	612	792	9
total	358	401	379	412	612	792	9
de	384	401	396	412	612	792	9
159	401	401	419	412	612	792	9
que	424	401	441	412	612	792	9
participaron	446	401	504	412	612	792	9
de	509	401	520	412	612	792	9
las	525	401	538	412	612	792	9
prácticas	71	421	113	432	612	792	9
(66%),	117	421	149	432	612	792	9
a	153	421	158	432	612	792	9
los	161	421	175	432	612	792	9
cuales	178	421	208	432	612	792	9
se	211	421	221	432	612	792	9
les	224	421	237	432	612	792	9
preguntó	240	421	283	432	612	792	9
sobre	286	421	312	432	612	792	9
su	315	421	326	432	612	792	9
experiencia	329	421	384	432	612	792	9
en	387	421	398	432	612	792	9
esta	401	421	420	432	612	792	9
etapa.	423	421	451	432	612	792	9
De	106	442	120	453	612	792	9
las	124	442	137	453	612	792	9
prácticas	141	442	184	453	612	792	9
propuestas,	187	442	242	453	612	792	9
los	245	442	259	453	612	792	9
estudiantes	263	442	316	453	612	792	9
podían	320	442	353	453	612	792	9
participar	357	442	403	453	612	792	9
en	406	442	418	453	612	792	9
una	421	442	439	453	612	792	9
o	442	442	448	453	612	792	9
más.	452	442	474	453	612	792	9
La	478	442	491	453	612	792	9
actividad	494	442	538	453	612	792	9
práctica	71	463	109	474	612	792	9
fue	114	463	130	474	612	792	9
desarrollada	135	463	194	474	612	792	9
en	199	463	211	474	612	792	9
el	216	463	225	474	612	792	9
segundo	230	463	270	474	612	792	9
semestre,	276	463	321	474	612	792	9
por	326	463	342	474	612	792	9
lo	348	463	357	474	612	792	9
que	363	463	380	474	612	792	9
se	385	463	395	474	612	792	9
centraron	401	463	446	474	612	792	9
en	452	463	463	474	612	792	9
el	468	463	477	474	612	792	9
trabajo	482	463	516	474	612	792	9
con	521	463	539	474	612	792	9
preingreso	71	484	121	494	612	792	9
e	125	484	131	494	612	792	9
interfase	135	484	176	494	612	792	9
Enseñanza	180	484	231	494	612	792	9
Media	235	484	266	494	612	792	9
Superior-Enseñanza	269	484	366	494	612	792	9
Superior.	370	484	415	494	612	792	9
La	419	484	431	494	612	792	9
Previa	435	484	466	494	612	792	9
y	470	484	476	494	612	792	9
Expo	480	484	505	494	612	792	9
Educa	509	484	539	494	612	792	9
Montevideo	71	504	129	515	612	792	9
fueron	135	504	166	515	612	792	9
las	172	504	185	515	612	792	9
dos	191	504	208	515	612	792	9
actividades	214	504	268	515	612	792	9
en	274	504	285	515	612	792	9
registrar	291	504	331	515	612	792	9
más	337	504	356	515	612	792	9
participación:	362	504	428	515	612	792	9
más	434	504	453	515	612	792	9
del	459	504	474	515	612	792	9
85%	480	504	502	515	612	792	9
de	508	504	519	515	612	792	9
los	525	504	539	515	612	792	9
estudiantes	71	525	124	536	612	792	9
participó	131	525	174	536	612	792	9
de	180	525	192	536	612	792	9
ambas.	199	525	232	536	612	792	9
Luego	239	525	270	536	612	792	9
les	277	525	290	536	612	792	9
siguen	297	525	328	536	612	792	9
Expo	335	525	360	536	612	792	9
Educa	367	525	397	536	612	792	9
Interior	404	525	440	536	612	792	9
con	447	525	464	536	612	792	9
un	471	525	483	536	612	792	9
43,8%	490	525	521	536	612	792	9
de	527	525	539	536	612	792	9
participación;	71	546	137	556	612	792	9
Visita	140	546	169	556	612	792	9
de	172	546	183	556	612	792	9
liceos	186	546	214	556	612	792	9
a	217	546	222	556	612	792	9
facultades	225	546	274	556	612	792	9
(31,4%)	277	546	316	556	612	792	9
y	319	546	325	556	612	792	9
Proyectos	328	546	375	556	612	792	9
estudiantiles	378	546	438	556	612	792	9
(21%).	441	546	474	556	612	792	9
Se	106	566	118	577	612	792	9
consultó	122	566	162	577	612	792	9
a	166	566	171	577	612	792	9
los	174	566	188	577	612	792	9
participantes	192	566	253	577	612	792	9
si	257	566	265	577	612	792	9
la	268	566	277	577	612	792	9
práctica	280	566	318	577	612	792	9
les	321	566	335	577	612	792	9
aportó	338	566	369	577	612	792	9
nuevas	372	566	406	577	612	792	9
habilidades	409	566	464	577	612	792	9
y	467	566	473	577	612	792	9
herramientas	476	566	538	577	612	792	9
para	71	587	92	598	612	792	9
el	94	587	103	598	612	792	9
desempeño	106	587	160	598	612	792	9
en	163	587	174	598	612	792	9
sus	177	587	193	598	612	792	9
trayectorias	196	587	252	598	612	792	9
educativas.	255	587	308	598	612	792	9
En	312	587	325	598	612	792	9
la	328	587	337	598	612	792	9
Tabla	340	587	367	598	612	792	9
4	370	587	376	598	612	792	9
se	379	587	389	598	612	792	9
presentan	392	587	438	598	612	792	9
las	441	587	454	598	612	792	9
respuestas.	457	587	509	598	612	792	9
Páginas	71	747	101	755	612	792	9
de	103	747	111	755	612	792	9
Educación,	114	747	154	755	612	792	9
13(2),	156	747	178	755	612	792	9
julio-diciembre	180	747	236	755	612	792	9
2020,	238	747	258	755	612	792	9
21-33	261	747	282	755	612	792	9
29	528	747	537	755	612	792	9
Santiviago	71	31	109	39	612	792	10
et	112	31	118	39	612	792	10
al.	120	31	130	39	612	792	10
Tutorías	362	31	392	39	612	792	10
entre	395	31	413	39	612	792	10
pares	415	31	435	39	612	792	10
como	438	31	457	39	612	792	10
experiencia	459	31	501	39	612	792	10
formativa	504	31	539	39	612	792	10
Frente	106	374	137	385	612	792	10
a	141	374	147	385	612	792	10
todos	151	374	177	385	612	792	10
los	182	374	196	385	612	792	10
reactivos	200	374	243	385	612	792	10
propuestos	248	374	300	385	612	792	10
las	304	374	318	385	612	792	10
respuestas	322	374	371	385	612	792	10
son	376	374	393	385	612	792	10
ampliamente	397	374	459	385	612	792	10
favorables.	463	374	516	385	612	792	10
Las	521	374	538	385	612	792	10
habilidades	71	395	126	406	612	792	10
y	131	395	137	406	612	792	10
herramientas	142	395	204	406	612	792	10
que	210	395	227	406	612	792	10
se	232	395	242	406	612	792	10
propone	248	395	287	406	612	792	10
aportar	292	395	326	406	612	792	10
este	332	395	350	406	612	792	10
programa	356	395	402	406	612	792	10
—y	407	393	425	406	612	792	10
fundamentalmente	431	395	520	406	612	792	10
las	525	395	539	406	612	792	10
experiencias	71	416	131	427	612	792	10
de	134	416	145	427	612	792	10
Tutorías	148	416	188	427	612	792	10
Entre	191	416	217	427	612	792	10
Pares—	220	416	258	427	612	792	10
parecen	261	416	299	427	612	792	10
logradas	302	416	342	427	612	792	10
con	346	416	363	427	612	792	10
creces.	366	416	399	427	612	792	10
Desde	402	416	432	427	612	792	10
este	435	416	454	427	612	792	10
punto	457	416	484	427	612	792	10
de	487	416	498	427	612	792	10
vista,	501	416	527	427	612	792	10
la	530	416	539	427	612	792	10
propuesta	71	436	118	447	612	792	10
estaría	120	436	152	447	612	792	10
alcanzando	155	436	209	447	612	792	10
sus	212	436	227	447	612	792	10
objetivos	230	436	274	447	612	792	10
con	277	436	294	447	612	792	10
claridad.	297	436	339	447	612	792	10
Por	106	457	123	468	612	792	10
otra	127	457	145	468	612	792	10
parte,	149	457	176	468	612	792	10
un	180	457	192	468	612	792	10
60%	196	457	218	468	612	792	10
de	222	457	233	468	612	792	10
los	237	457	251	468	612	792	10
estudiantes	255	457	308	468	612	792	10
expresan	312	457	355	468	612	792	10
que	358	457	376	468	612	792	10
algún	380	457	406	468	612	792	10
aspecto	410	457	446	468	612	792	10
de	450	457	461	468	612	792	10
las	465	457	478	468	612	792	10
prácticas	482	457	525	468	612	792	10
es	529	457	538	468	612	792	10
mejorable	71	478	119	489	612	792	10
(ver	121	478	141	489	612	792	10
Tabla	143	478	170	489	612	792	10
5).	173	478	186	489	612	792	10
Destacan	189	478	232	489	612	792	10
una	235	478	252	489	612	792	10
“mayor	255	475	291	489	612	792	10
continuidad	293	475	350	489	612	792	10
en	353	475	364	489	612	792	10
las	366	475	380	489	612	792	10
prácticas	382	475	425	489	612	792	10
de	427	475	439	489	612	792	10
preingreso”,	441	475	500	489	612	792	10
“mayor	503	475	539	489	612	792	10
coordinación	71	496	133	509	612	792	10
interinstitucional”	141	496	227	509	612	792	10
y	235	496	241	509	612	792	10
“más	248	496	273	509	612	792	10
horarios	280	496	319	509	612	792	10
y	327	496	333	509	612	792	10
cantidad	340	496	380	509	612	792	10
de	388	496	399	509	612	792	10
prácticas”.	406	496	457	509	612	792	10
Será	464	496	486	509	612	792	10
necesario	493	496	538	509	612	792	10
profundizar	71	519	127	530	612	792	10
en	131	519	142	530	612	792	10
este	146	519	165	530	612	792	10
punto	169	519	196	530	612	792	10
para	200	519	221	530	612	792	10
conocer	225	519	263	530	612	792	10
con	267	519	284	530	612	792	10
más	288	519	307	530	612	792	10
detalle	311	519	343	530	612	792	10
los	347	519	361	530	612	792	10
aspectos	365	519	406	530	612	792	10
mencionados,	410	519	476	530	612	792	10
a	480	519	485	530	612	792	10
efectos	489	519	523	530	612	792	10
de	527	519	539	530	612	792	10
mejorar	71	540	108	551	612	792	10
las	111	540	124	551	612	792	10
variables	127	540	171	551	612	792	10
identificadas	174	540	235	551	612	792	10
por	238	540	254	551	612	792	10
los	257	540	271	551	612	792	10
estudiantes.	274	540	331	551	612	792	10
De	334	540	348	551	612	792	10
todas	351	540	376	551	612	792	10
maneras,	379	540	422	551	612	792	10
cabe	425	540	447	551	612	792	10
destacar	450	540	489	551	612	792	10
que	492	540	510	551	612	792	10
todos	513	540	539	551	612	792	10
son	71	561	88	571	612	792	10
aspectos	91	561	131	571	612	792	10
que	134	561	152	571	612	792	10
involucran	154	561	206	571	612	792	10
a	209	561	214	571	612	792	10
otros	217	561	241	571	612	792	10
actores	244	561	278	571	612	792	10
institucionales,	281	561	353	571	612	792	10
lo	356	561	365	571	612	792	10
que	368	561	386	571	612	792	10
revela	389	561	418	571	612	792	10
la	421	561	430	571	612	792	10
importancia	433	561	490	571	612	792	10
de	493	561	504	571	612	792	10
pensar	507	561	539	571	612	792	10
estas	71	581	94	592	612	792	10
experiencias	99	581	159	592	612	792	10
no	164	581	176	592	612	792	10
como	181	581	208	592	612	792	10
intervenciones	212	581	282	592	612	792	10
periféricas,	287	581	341	592	612	792	10
sino	346	581	366	592	612	792	10
como	371	581	397	592	612	792	10
acciones	402	581	444	592	612	792	10
que	449	581	466	592	612	792	10
abarquen	471	581	515	592	612	792	10
a	520	581	525	592	612	792	10
la	530	581	539	592	612	792	10
institución	71	602	122	613	612	792	10
entera	127	602	156	613	612	792	10
en	162	602	173	613	612	792	10
el	179	602	187	613	612	792	10
marco	193	602	223	613	612	792	10
de	228	600	239	613	612	792	10
“una	245	600	268	613	612	792	10
política	273	600	309	613	612	792	10
organizacional	314	600	385	613	612	792	10
comprehensiva	390	600	463	613	612	792	10
y	468	600	474	613	612	792	10
coordinada”	480	600	539	613	612	792	10
(Ezcurra,	71	623	115	634	612	792	10
2011,	118	623	145	634	612	792	10
p.	148	623	157	634	612	792	10
181).	160	623	185	634	612	792	10
Páginas	71	747	101	755	612	792	10
de	103	747	111	755	612	792	10
Educación,	114	747	154	755	612	792	10
13(2),	156	747	178	755	612	792	10
julio-diciembre	180	747	236	755	612	792	10
2020,	238	747	258	755	612	792	10
21-33	261	747	282	755	612	792	10
30	528	747	537	755	612	792	10
Santiviago	71	31	109	39	612	792	11
et	112	31	118	39	612	792	11
al.	120	31	130	39	612	792	11
Tutorías	362	31	392	39	612	792	11
entre	395	31	413	39	612	792	11
pares	415	31	435	39	612	792	11
como	438	31	457	39	612	792	11
experiencia	459	31	501	39	612	792	11
formativa	504	31	539	39	612	792	11
En	106	340	120	351	612	792	11
cuanto	123	340	154	351	612	792	11
al	157	340	166	351	612	792	11
aporte	169	340	199	351	612	792	11
de	202	340	213	351	612	792	11
nuevos	216	340	250	351	612	792	11
aprendizajes	253	340	313	351	612	792	11
y	316	340	322	351	612	792	11
herramientas	325	340	387	351	612	792	11
para	390	340	411	351	612	792	11
el	414	340	422	351	612	792	11
desempeño	425	340	479	351	612	792	11
en	482	340	493	351	612	792	11
la	496	340	505	351	612	792	11
propia	508	340	539	351	612	792	11
trayectoria	71	361	122	372	612	792	11
educativa,	127	361	176	372	612	792	11
el	180	361	189	372	612	792	11
82,9%	193	361	224	372	612	792	11
respondió	229	361	276	372	612	792	11
que	280	361	298	372	612	792	11
la	302	361	311	372	612	792	11
práctica	315	361	353	372	612	792	11
le	357	361	366	372	612	792	11
aportó	371	361	401	372	612	792	11
mucho,	406	361	441	372	612	792	11
y	446	361	452	372	612	792	11
un	456	361	468	372	612	792	11
16,2%	473	361	504	372	612	792	11
que	508	361	525	372	612	792	11
le	530	361	538	372	612	792	11
aportó	71	382	102	392	612	792	11
algo.	105	382	128	392	612	792	11
Solo	131	382	153	392	612	792	11
un	156	382	168	392	612	792	11
1%	171	382	187	392	612	792	11
consideró	190	382	237	392	612	792	11
que	240	382	257	392	612	792	11
la	260	382	269	392	612	792	11
experiencia	272	382	327	392	612	792	11
le	330	382	339	392	612	792	11
fue	342	382	357	392	612	792	11
indiferente.	360	382	415	392	612	792	11
La	106	402	119	413	612	792	11
valoración	121	402	172	413	612	792	11
global	174	402	204	413	612	792	11
de	206	402	218	413	612	792	11
la	220	402	229	413	612	792	11
propuesta	231	402	278	413	612	792	11
es	280	402	290	413	612	792	11
“muy	292	400	319	413	612	792	11
buena”	321	402	355	413	612	792	11
(59%)	358	402	388	413	612	792	11
y	390	402	396	413	612	792	11
“buena”	398	400	438	413	612	792	11
(40%).	440	402	473	413	612	792	11
Sin	475	402	491	413	612	792	11
embargo,	494	402	539	413	612	792	11
a	71	423	76	434	612	792	11
un	80	423	92	434	612	792	11
89,5%	96	423	127	434	612	792	11
no	131	423	143	434	612	792	11
le	147	423	155	434	612	792	11
interesaría	159	423	209	434	612	792	11
seguir	213	423	242	434	612	792	11
vinculado	246	423	293	434	612	792	11
al	297	423	306	434	612	792	11
programa	310	423	356	434	612	792	11
TEP,	360	423	384	434	612	792	11
algo	388	423	408	434	612	792	11
que	412	423	430	434	612	792	11
debería	433	423	469	434	612	792	11
ser	473	423	487	434	612	792	11
explorado	490	423	538	434	612	792	11
con	71	444	88	455	612	792	11
mayor	91	444	122	455	612	792	11
detenimiento	125	444	187	455	612	792	11
en	191	444	202	455	612	792	11
futuros	205	444	239	455	612	792	11
abordajes	242	444	288	455	612	792	11
del	291	444	305	455	612	792	11
programa.	308	444	357	455	612	792	11
Conclusiones	94	476	161	487	612	792	11
La	106	509	119	520	612	792	11
primera	124	509	161	520	612	792	11
observación	166	509	224	520	612	792	11
es	229	509	239	520	612	792	11
que,	244	509	265	520	612	792	11
al	270	509	278	520	612	792	11
menos	283	509	315	520	612	792	11
en	320	509	331	520	612	792	11
esta	336	509	355	520	612	792	11
cohorte,	360	509	399	520	612	792	11
quienes	404	509	441	520	612	792	11
optan	446	509	473	520	612	792	11
por	478	509	494	520	612	792	11
las	499	509	512	520	612	792	11
TEP	517	509	539	520	612	792	11
mayoritariamente	71	530	155	541	612	792	11
provienen	158	530	206	541	612	792	11
de	209	530	220	541	612	792	11
carreras	223	530	261	541	612	792	11
del	263	530	278	541	612	792	11
área	281	530	301	541	612	792	11
de	303	530	315	541	612	792	11
la	317	530	326	541	612	792	11
salud:	329	530	358	541	612	792	11
Psicología	360	530	410	541	612	792	11
y	413	530	419	541	612	792	11
Medicina.	421	530	470	541	612	792	11
Si	472	530	483	541	612	792	11
bien	485	530	506	541	612	792	11
es	509	530	519	541	612	792	11
una	521	530	539	541	612	792	11
propuesta	71	551	118	561	612	792	11
abierta	121	551	153	561	612	792	11
a	156	551	162	561	612	792	11
toda	165	551	185	561	612	792	11
la	188	551	197	561	612	792	11
Udelar,	200	551	236	561	612	792	11
no	239	551	251	561	612	792	11
se	254	551	264	561	612	792	11
cuenta	267	551	298	561	612	792	11
con	301	551	318	561	612	792	11
información	321	551	380	561	612	792	11
acerca	383	551	414	561	612	792	11
del	417	551	431	561	612	792	11
alcance	434	551	470	561	612	792	11
de	473	551	485	561	612	792	11
la	488	551	496	561	612	792	11
difusión	499	551	539	561	612	792	11
de	71	571	82	582	612	792	11
esta	85	571	104	582	612	792	11
alternativa.	106	571	160	582	612	792	11
Tampoco	163	571	208	582	612	792	11
se	211	571	221	582	612	792	11
tienen	224	571	253	582	612	792	11
elementos	256	571	304	582	612	792	11
para	307	571	328	582	612	792	11
valorar	331	571	365	582	612	792	11
en	367	571	379	582	612	792	11
qué	382	571	399	582	612	792	11
medida	402	571	437	582	612	792	11
compite	440	571	479	582	612	792	11
con	481	571	499	582	612	792	11
otras	501	571	525	582	612	792	11
en	527	571	539	582	612	792	11
materia	71	592	107	603	612	792	11
de	110	592	121	603	612	792	11
créditos	124	592	162	603	612	792	11
optativos,	165	592	212	603	612	792	11
ni	216	592	225	603	612	792	11
si	228	592	236	603	612	792	11
su	239	592	250	603	612	792	11
oferta	253	592	281	603	612	792	11
de	284	592	295	603	612	792	11
días	298	592	318	603	612	792	11
y	321	592	327	603	612	792	11
horarios	330	592	369	603	612	792	11
colida	372	592	401	603	612	792	11
con	404	592	422	603	612	792	11
actividades	425	592	479	603	612	792	11
obligatorias	482	592	539	603	612	792	11
de	71	613	82	623	612	792	11
otras	87	613	110	623	612	792	11
carreras.	114	613	155	623	612	792	11
De	160	613	174	623	612	792	11
todos	178	613	204	623	612	792	11
modos,	208	613	243	623	612	792	11
resulta	248	613	280	623	612	792	11
llamativo	284	613	329	623	612	792	11
que	334	613	351	623	612	792	11
carreras	356	613	393	623	612	792	11
del	398	613	412	623	612	792	11
área	417	613	437	623	612	792	11
social,	441	613	472	623	612	792	11
por	476	613	492	623	612	792	11
ejemplo,	497	613	538	623	612	792	11
tengan	71	633	103	644	612	792	11
escasa	106	633	136	644	612	792	11
o	139	633	145	644	612	792	11
nula	148	633	169	644	612	792	11
presencia,	172	633	220	644	612	792	11
al	223	633	232	644	612	792	11
ser	235	633	248	644	612	792	11
un	251	633	263	644	612	792	11
programa	266	633	312	644	612	792	11
con	315	633	333	644	612	792	11
fuerte	335	633	363	644	612	792	11
componente	366	633	425	644	612	792	11
de	428	633	439	644	612	792	11
participación	442	633	505	644	612	792	11
social.	508	633	539	644	612	792	11
Por	106	654	123	665	612	792	11
otro	126	654	145	665	612	792	11
lado,	148	654	172	665	612	792	11
la	175	654	183	665	612	792	11
composición	186	654	248	665	612	792	11
sociodemográfica	251	654	336	665	612	792	11
de	339	654	350	665	612	792	11
los	353	654	367	665	612	792	11
estudiantes	370	654	423	665	612	792	11
no	426	654	438	665	612	792	11
presenta	441	654	481	665	612	792	11
variaciones	484	654	539	665	612	792	11
significativas	71	675	135	686	612	792	11
respecto	138	675	177	686	612	792	11
al	180	675	189	686	612	792	11
conjunto	191	675	233	686	612	792	11
de	236	675	247	686	612	792	11
la	250	675	259	686	612	792	11
población	261	675	308	686	612	792	11
estudiantil	311	675	361	686	612	792	11
universitaria	364	675	424	686	612	792	11
en	426	675	438	686	612	792	11
ninguno	440	675	480	686	612	792	11
de	482	675	494	686	612	792	11
los	496	675	510	686	612	792	11
ítems	513	675	539	686	612	792	11
considerados,	71	695	136	706	612	792	11
excepto	140	695	177	706	612	792	11
en	180	695	191	706	612	792	11
lo	194	695	203	706	612	792	11
que	206	695	224	706	612	792	11
refiere	227	695	258	706	612	792	11
a	261	695	266	706	612	792	11
género.	269	695	305	706	612	792	11
Páginas	71	747	101	755	612	792	11
de	103	747	111	755	612	792	11
Educación,	114	747	154	755	612	792	11
13(2),	156	747	178	755	612	792	11
julio-diciembre	180	747	236	755	612	792	11
2020,	238	747	258	755	612	792	11
21-33	261	747	282	755	612	792	11
31	528	747	537	755	612	792	11
Santiviago	71	31	109	39	612	792	12
et	112	31	118	39	612	792	12
al.	120	31	130	39	612	792	12
Tutorías	362	31	392	39	612	792	12
entre	395	31	413	39	612	792	12
pares	415	31	435	39	612	792	12
como	438	31	457	39	612	792	12
experiencia	459	31	501	39	612	792	12
formativa	504	31	539	39	612	792	12
En	106	73	120	84	612	792	12
cuanto	123	73	155	84	612	792	12
a	158	73	163	84	612	792	12
la	167	73	175	84	612	792	12
valoración	179	73	229	84	612	792	12
de	233	73	244	84	612	792	12
la	247	73	256	84	612	792	12
experiencia,	259	73	317	84	612	792	12
tanto	321	73	345	84	612	792	12
la	348	73	357	84	612	792	12
TEP1	360	73	387	84	612	792	12
como	391	73	417	84	612	792	12
la	420	73	429	84	612	792	12
TEP2	432	73	460	84	612	792	12
es	463	73	473	84	612	792	12
ampliamente	477	73	539	84	612	792	12
valorada	71	94	112	105	612	792	12
en	116	94	127	105	612	792	12
todas	130	94	156	105	612	792	12
sus	159	94	175	105	612	792	12
dimensiones.	178	94	241	105	612	792	12
Se	245	94	257	105	612	792	12
refleja	260	94	291	105	612	792	12
una	294	94	312	105	612	792	12
conformidad	315	94	376	105	612	792	12
muy	380	94	401	105	612	792	12
marcada,	405	94	448	105	612	792	12
tanto	452	94	476	105	612	792	12
con	479	94	497	105	612	792	12
el	500	94	509	105	612	792	12
curso	512	94	538	105	612	792	12
inicial	71	114	101	125	612	792	12
como	104	114	131	125	612	792	12
con	134	114	151	125	612	792	12
las	154	114	168	125	612	792	12
prácticas	171	114	213	125	612	792	12
en	216	114	228	125	612	792	12
territorio.	231	114	276	125	612	792	12
Como	279	114	309	125	612	792	12
se	312	114	322	125	612	792	12
ha	325	114	336	125	612	792	12
mencionado,	339	114	401	125	612	792	12
es	404	114	414	125	612	792	12
necesario	417	114	462	125	612	792	12
tener	466	114	490	125	612	792	12
en	493	114	504	125	612	792	12
cuenta	507	114	538	125	612	792	12
que	71	135	88	146	612	792	12
TEP1	91	135	119	146	612	792	12
contó	122	135	148	146	612	792	12
con	151	135	169	146	612	792	12
una	172	135	189	146	612	792	12
matrícula	192	135	237	146	612	792	12
de	240	135	251	146	612	792	12
239	254	135	272	146	612	792	12
estudiantes,	275	135	332	146	612	792	12
de	335	135	346	146	612	792	12
los	349	135	363	146	612	792	12
cuales	366	135	396	146	612	792	12
aprobaron	399	135	448	146	612	792	12
214.	451	135	472	146	612	792	12
Sin	475	135	491	146	612	792	12
embargo,	494	135	539	146	612	792	12
en	71	156	82	167	612	792	12
el	86	156	94	167	612	792	12
semestre	98	156	140	167	612	792	12
siguiente	144	156	187	167	612	792	12
solo	191	156	211	167	612	792	12
se	214	156	224	167	612	792	12
inscribieron	228	156	285	167	612	792	12
159	289	156	307	167	612	792	12
estudiantes	311	156	364	167	612	792	12
para	368	156	388	167	612	792	12
participar	392	156	438	167	612	792	12
en	442	156	453	167	612	792	12
TEP2.	457	156	487	167	612	792	12
Si	490	156	501	167	612	792	12
bien	504	156	525	167	612	792	12
es	528	156	538	167	612	792	12
posible	71	177	106	187	612	792	12
que	111	177	128	187	612	792	12
el	133	177	142	187	612	792	12
resto	147	177	170	187	612	792	12
postergue	175	177	222	187	612	792	12
para	227	177	247	187	612	792	12
más	252	177	272	187	612	792	12
adelante	277	177	317	187	612	792	12
la	322	177	330	187	612	792	12
realización	335	177	388	187	612	792	12
de	393	177	404	187	612	792	12
TEP2,	409	177	440	187	612	792	12
en	445	177	456	187	612	792	12
el	461	177	470	187	612	792	12
pasaje	475	177	505	187	612	792	12
de	510	177	521	187	612	792	12
un	526	177	538	187	612	792	12
dispositivo	71	197	124	208	612	792	12
a	128	197	133	208	612	792	12
otro	138	197	157	208	612	792	12
hay	161	197	179	208	612	792	12
una	183	197	200	208	612	792	12
caída	205	197	230	208	612	792	12
considerable	234	197	295	208	612	792	12
de	299	197	311	208	612	792	12
estudiantes,	315	197	371	208	612	792	12
que	376	197	393	208	612	792	12
debería	397	197	433	208	612	792	12
ser	437	197	451	208	612	792	12
valorada	455	197	497	208	612	792	12
y	501	197	507	208	612	792	12
cuyas	511	197	539	208	612	792	12
motivaciones	71	218	135	229	612	792	12
deberían	138	218	179	229	612	792	12
ser	182	218	196	229	612	792	12
estudiadas.	199	218	252	229	612	792	12
Esta	255	218	275	229	612	792	12
evaluación	278	218	330	229	612	792	12
debe	333	218	356	229	612	792	12
necesariamente	359	218	433	229	612	792	12
involucrar	435	218	485	229	612	792	12
a	488	218	493	229	612	792	12
todos	496	218	522	229	612	792	12
los	525	218	539	229	612	792	12
servicios	71	239	114	249	612	792	12
universitarios	117	239	182	249	612	792	12
y	185	239	191	249	612	792	12
no	194	239	206	249	612	792	12
puede	209	239	238	249	612	792	12
solamente	240	239	289	249	612	792	12
ser	292	239	306	249	612	792	12
comprendida	309	239	372	249	612	792	12
desde	375	239	402	249	612	792	12
el	405	239	414	249	612	792	12
programa.	417	239	466	249	612	792	12
Uno	106	259	127	270	612	792	12
de	133	259	144	270	612	792	12
los	150	259	164	270	612	792	12
desafíos	170	259	209	270	612	792	12
que	215	259	232	270	612	792	12
se	238	259	248	270	612	792	12
plantean	254	259	294	270	612	792	12
a	300	259	306	270	612	792	12
partir	311	259	337	270	612	792	12
de	343	259	355	270	612	792	12
este	360	259	379	270	612	792	12
trabajo	385	259	418	270	612	792	12
refiere	424	259	455	270	612	792	12
al	461	259	470	270	612	792	12
perfil	476	259	502	270	612	792	12
de	508	259	519	270	612	792	12
los	525	259	539	270	612	792	12
participantes.	71	280	135	291	612	792	12
En	138	280	151	291	612	792	12
primer	154	280	186	291	612	792	12
lugar,	188	280	216	291	612	792	12
lograr	218	280	247	291	612	792	12
una	249	280	267	291	612	792	12
participación	269	280	332	291	612	792	12
más	335	280	354	291	612	792	12
paritaria	356	280	396	291	612	792	12
en	399	280	410	291	612	792	12
cuanto	413	280	445	291	612	792	12
a	448	280	453	291	612	792	12
género.	455	280	491	291	612	792	12
Segundo,	493	280	538	291	612	792	12
lograr	71	301	100	312	612	792	12
una	103	301	120	312	612	792	12
participación	124	301	187	312	612	792	12
más	190	301	210	312	612	792	12
equitativa	213	301	261	312	612	792	12
de	264	301	275	312	612	792	12
estudiantes	279	301	332	312	612	792	12
de	336	301	347	312	612	792	12
diferentes	351	301	398	312	612	792	12
carreras,	402	301	443	312	612	792	12
particularmente	446	301	522	312	612	792	12
las	525	301	539	312	612	792	12
del	71	321	86	332	612	792	12
Área	91	321	114	332	612	792	12
de	119	321	130	332	612	792	12
Ciencias	135	321	176	332	612	792	12
y	181	321	187	332	612	792	12
Tecnologías.	192	321	254	332	612	792	12
Si	259	321	269	332	612	792	12
bien	274	321	295	332	612	792	12
esto	300	321	319	332	612	792	12
se	324	321	334	332	612	792	12
ha	339	321	350	332	612	792	12
ido	355	321	371	332	612	792	12
modificando	376	321	436	332	612	792	12
en	441	321	452	332	612	792	12
las	457	321	471	332	612	792	12
generaciones	476	321	538	332	612	792	12
siguientes,	71	342	122	353	612	792	12
sigue	125	342	150	353	612	792	12
siendo	153	342	185	353	612	792	12
un	188	342	200	353	612	792	12
punto	203	342	230	353	612	792	12
débil.	233	342	260	353	612	792	12
En	106	363	120	374	612	792	12
este	122	363	141	374	612	792	12
sentido,	143	363	181	374	612	792	12
algunas	183	363	220	374	612	792	12
de	222	363	234	374	612	792	12
las	236	363	249	374	612	792	12
medidas	252	363	292	374	612	792	12
que	294	363	312	374	612	792	12
se	314	363	324	374	612	792	12
podrían	327	363	363	374	612	792	12
tomar	366	363	394	374	612	792	12
sería,	396	363	422	374	612	792	12
en	424	363	436	374	612	792	12
primer	438	363	470	374	612	792	12
lugar,	473	363	500	374	612	792	12
indagar	503	363	539	374	612	792	12
las	71	384	84	394	612	792	12
razones	88	384	125	394	612	792	12
por	129	384	145	394	612	792	12
las	149	384	162	394	612	792	12
cuales	166	384	196	394	612	792	12
los	201	384	215	394	612	792	12
estudiantes	219	384	272	394	612	792	12
de	276	384	287	394	612	792	12
las	291	384	305	394	612	792	12
áreas	309	384	334	394	612	792	12
y	338	384	344	394	612	792	12
servicios	348	384	390	394	612	792	12
no	394	384	406	394	612	792	12
participantes	411	384	472	394	612	792	12
no	476	384	488	394	612	792	12
optan	492	384	519	394	612	792	12
por	523	384	539	394	612	792	12
hacer	71	404	97	415	612	792	12
el	101	404	109	415	612	792	12
curso.	113	404	142	415	612	792	12
En	146	404	159	415	612	792	12
segundo	163	404	203	415	612	792	12
lugar,	207	404	235	415	612	792	12
y	238	404	244	415	612	792	12
en	248	404	260	415	612	792	12
función	263	404	300	415	612	792	12
de	304	404	315	415	612	792	12
la	319	404	328	415	612	792	12
información	332	404	390	415	612	792	12
que	394	404	411	415	612	792	12
surja	415	404	439	415	612	792	12
de	442	404	454	415	612	792	12
este	458	404	476	415	612	792	12
diagnóstico,	480	404	538	415	612	792	12
desarrollar	71	425	122	436	612	792	12
una	125	425	142	436	612	792	12
estrategia	145	425	190	436	612	792	12
para	193	425	214	436	612	792	12
promover	216	425	263	436	612	792	12
las	265	425	279	436	612	792	12
TEP.	281	425	306	436	612	792	12
Es	308	425	320	436	612	792	12
importante	323	425	375	436	612	792	12
señalar	377	425	411	436	612	792	12
que	414	425	431	436	612	792	12
esta	434	425	452	436	612	792	12
estrategia	455	425	501	436	612	792	12
debería	503	425	539	436	612	792	12
ser	71	446	85	456	612	792	12
desarrollada	88	446	147	456	612	792	12
como	150	446	177	456	612	792	12
un	180	446	192	456	612	792	12
esfuerzo	196	446	236	456	612	792	12
institucional	240	446	299	456	612	792	12
que	303	446	320	456	612	792	12
coordine	323	446	365	456	612	792	12
a	369	446	374	456	612	792	12
los	378	446	392	456	612	792	12
distintos	395	446	436	456	612	792	12
actores	439	446	473	456	612	792	12
involucrados	477	446	538	456	612	792	12
(servicios,	71	466	120	477	612	792	12
áreas,	126	466	153	477	612	792	12
órganos	158	466	196	477	612	792	12
centrales).	201	466	251	477	612	792	12
Se	256	466	268	477	612	792	12
concuerda	273	466	322	477	612	792	12
con	327	466	344	477	612	792	12
el	349	466	358	477	612	792	12
planteo	363	466	398	477	612	792	12
de	403	466	415	477	612	792	12
Ezcurra	420	466	457	477	612	792	12
(2018)	462	466	494	477	612	792	12
sobre	499	466	525	477	612	792	12
la	530	466	539	477	612	792	12
necesidad	71	487	118	498	612	792	12
de	122	487	134	498	612	792	12
trascender	138	487	187	498	612	792	12
las	191	487	204	498	612	792	12
acciones	208	487	250	498	612	792	12
periféricas	254	487	306	498	612	792	12
y	310	487	316	498	612	792	12
moverse	320	487	361	498	612	792	12
hacia	365	487	390	498	612	792	12
acciones	394	487	436	498	612	792	12
que	440	487	457	498	612	792	12
se	461	487	471	498	612	792	12
centren	475	487	510	498	612	792	12
en	515	487	526	498	612	792	12
la	530	487	539	498	612	792	12
transformación	71	505	144	519	612	792	12
del	147	505	162	519	612	792	12
paradigma	166	505	217	519	612	792	12
organizacional,	221	505	294	519	612	792	12
lo	298	505	308	519	612	792	12
cual	312	505	331	519	612	792	12
requiere	335	505	375	519	612	792	12
“de	379	505	395	519	612	792	12
un	399	505	411	519	612	792	12
compromiso	415	505	475	519	612	792	12
institucional	479	505	539	519	612	792	12
sustancial	71	526	118	539	612	792	12
y	121	526	127	539	612	792	12
de	130	526	142	539	612	792	12
reformas	144	526	187	539	612	792	12
sistémicas	190	526	239	539	612	792	12
de	242	526	254	539	612	792	12
la	257	526	265	539	612	792	12
enseñanza”	268	526	323	539	612	792	12
(p.	326	526	339	539	612	792	12
181).	342	526	367	539	612	792	12
Finalmente,	106	549	163	560	612	792	12
cabe	167	549	189	560	612	792	12
señalar	193	549	227	560	612	792	12
que	231	549	249	560	612	792	12
este	252	549	271	560	612	792	12
informe	275	549	313	560	612	792	12
representa	317	549	366	560	612	792	12
una	370	549	388	560	612	792	12
sola	392	549	411	560	612	792	12
generación	415	549	468	560	612	792	12
de	472	549	483	560	612	792	12
tutores.	487	549	522	560	612	792	12
Es	526	549	538	560	612	792	12
necesario	71	570	116	581	612	792	12
continuar	120	570	165	581	612	792	12
con	168	570	185	581	612	792	12
la	189	570	198	581	612	792	12
sistematización	201	570	275	581	612	792	12
de	278	570	290	581	612	792	12
datos	293	570	318	581	612	792	12
de	322	570	333	581	612	792	12
las	336	570	350	581	612	792	12
generaciones	353	570	416	581	612	792	12
subsiguientes	419	570	484	581	612	792	12
para	487	570	508	581	612	792	12
poder	511	570	538	581	612	792	12
confirmar	71	591	118	601	612	792	12
tendencias	123	591	173	601	612	792	12
e	178	591	183	601	612	792	12
identificar	187	591	237	601	612	792	12
aspectos	241	591	282	601	612	792	12
que	286	591	303	601	612	792	12
requieren	308	591	353	601	612	792	12
ser	357	591	371	601	612	792	12
modificados.	376	591	438	601	612	792	12
También	442	591	485	601	612	792	12
se	489	591	499	601	612	792	12
plantea	504	591	538	601	612	792	12
como	71	611	98	622	612	792	12
desafío	100	611	135	622	612	792	12
desde	138	611	165	622	612	792	12
lo	168	611	178	622	612	792	12
metodológico	180	611	246	622	612	792	12
poder	249	611	277	622	612	792	12
realizar	280	611	316	622	612	792	12
un	318	611	330	622	612	792	12
seguimiento	333	611	392	622	612	792	12
de	395	611	406	622	612	792	12
los	409	611	423	622	612	792	12
estudiantes	426	611	480	622	612	792	12
tutores	482	611	515	622	612	792	12
para	518	611	539	622	612	792	12
evaluar	71	632	106	643	612	792	12
el	109	632	118	643	612	792	12
impacto	121	632	159	643	612	792	12
de	162	632	174	643	612	792	12
las	177	632	190	643	612	792	12
TEP	193	632	215	643	612	792	12
en	218	632	229	643	612	792	12
sus	232	632	247	643	612	792	12
trayectorias,	250	632	309	643	612	792	12
lo	312	632	321	643	612	792	12
cual	324	632	344	643	612	792	12
deberá	347	632	379	643	612	792	12
incorporar	382	632	432	643	612	792	12
otras	435	632	459	643	612	792	12
miradas	462	632	499	643	612	792	12
además	502	632	538	643	612	792	12
de	71	653	82	663	612	792	12
la	85	653	94	663	612	792	12
percepción	97	653	149	663	612	792	12
de	152	653	164	663	612	792	12
los	167	653	181	663	612	792	12
estudiantes.	184	653	240	663	612	792	12
Páginas	71	747	101	755	612	792	12
de	103	747	111	755	612	792	12
Educación,	114	747	154	755	612	792	12
13(2),	156	747	178	755	612	792	12
julio-diciembre	180	747	236	755	612	792	12
2020,	238	747	258	755	612	792	12
21-33	261	747	282	755	612	792	12
32	528	747	537	755	612	792	12
Santiviago	71	31	109	39	612	792	13
et	112	31	118	39	612	792	13
al.	120	31	130	39	612	792	13
Tutorías	362	31	392	39	612	792	13
entre	395	31	413	39	612	792	13
pares	415	31	435	39	612	792	13
como	438	31	457	39	612	792	13
experiencia	459	31	501	39	612	792	13
formativa	504	31	539	39	612	792	13
Referencias	71	73	141	86	612	792	13
Dirección	71	97	110	106	612	792	13
General	114	97	146	106	612	792	13
de	150	97	159	106	612	792	13
Planeamiento.	163	97	220	106	612	792	13
(2013).	224	97	253	106	612	792	13
Datos	257	97	281	106	612	792	13
Básicos	285	97	316	106	612	792	13
del	320	97	332	106	612	792	13
VII	336	97	349	106	612	792	13
Censo	353	97	378	106	612	792	13
Web	382	97	400	106	612	792	13
de	404	97	413	106	612	792	13
Estudiantes	417	97	464	106	612	792	13
Universitarios	468	97	525	106	612	792	13
de	529	97	539	106	612	792	13
Grado.	106	114	135	123	612	792	13
Montevideo,	138	114	188	123	612	792	13
Uruguay:	191	114	229	123	612	792	13
Universidad	231	114	280	123	612	792	13
de	282	114	292	123	612	792	13
la	294	114	302	123	612	792	13
República.	304	114	347	123	612	792	13
Duran,	71	131	98	140	612	792	13
D.	101	131	111	140	612	792	13
(2014).	113	131	142	140	612	792	13
Aprenseñar.	145	131	194	140	612	792	13
Evidencias	197	131	240	140	612	792	13
e	243	131	247	140	612	792	13
implicaciones	250	131	305	140	612	792	13
de	308	131	317	140	612	792	13
aprender	320	131	356	140	612	792	13
enseñando.	359	131	404	140	612	792	13
Madrid,	407	131	439	140	612	792	13
España:	441	131	473	140	612	792	13
Narcea.	476	131	506	140	612	792	13
Duran,	71	148	98	157	612	792	13
D.,	101	148	113	157	612	792	13
Flores,	115	148	143	157	612	792	13
M.,	145	148	159	157	612	792	13
y	161	148	166	157	612	792	13
Valdebenito,	168	148	219	157	612	792	13
V.	222	148	231	157	612	792	13
(2015).	233	148	263	157	612	792	13
Tutorías	265	148	298	157	612	792	13
entre	300	148	320	157	612	792	13
iguales.	323	148	353	157	612	792	13
Conceptos	356	148	398	157	612	792	13
y	400	148	405	157	612	792	13
prácticas	407	148	443	157	612	792	13
como	445	148	467	157	612	792	13
metodología	469	148	519	157	612	792	13
para	522	148	539	157	612	792	13
la	106	166	114	175	612	792	13
educación	116	166	157	175	612	792	13
inclusiva.	159	166	198	175	612	792	13
Revista	200	166	230	175	612	792	13
Latinoamericana	232	166	301	175	612	792	13
de	304	166	313	175	612	792	13
Educación	316	166	358	175	612	792	13
Inclusiva,	361	166	400	175	612	792	13
9(2),	403	166	422	175	612	792	13
23-40.	424	166	450	175	612	792	13
Duran,	71	183	98	192	612	792	13
D.,	102	183	114	192	612	792	13
Flores,	118	183	145	192	612	792	13
M.,	149	183	163	192	612	792	13
Mosca,	166	183	195	192	612	792	13
A.,	199	183	211	192	612	792	13
y	214	183	219	192	612	792	13
Santiviago,	223	183	268	192	612	792	13
C.	272	183	281	192	612	792	13
(2015).	284	183	314	192	612	792	13
Tutoría	317	183	347	192	612	792	13
entre	350	183	370	192	612	792	13
iguales	373	183	402	192	612	792	13
del	405	183	417	192	612	792	13
concepto	421	183	457	192	612	792	13
a	460	183	465	192	612	792	13
la	468	183	476	192	612	792	13
práctica	479	183	511	192	612	792	13
en	514	183	524	192	612	792	13
las	527	183	538	192	612	792	13
diferentes	106	200	146	209	612	792	13
etapas	148	200	173	209	612	792	13
educativas.	176	200	220	209	612	792	13
Revista	223	200	252	209	612	792	13
InterCambios,	255	200	312	209	612	792	13
2(1),	315	200	334	209	612	792	13
28-39.	339	200	365	209	612	792	13
Ezcurra,	71	217	105	226	612	792	13
A.	108	217	117	226	612	792	13
M.	120	217	132	226	612	792	13
(2018).	135	217	164	226	612	792	13
Educación	167	217	209	226	612	792	13
superior:	212	217	248	226	612	792	13
expansión	250	217	291	226	612	792	13
y	294	217	299	226	612	792	13
desigualdad.	302	217	352	226	612	792	13
En	355	217	366	226	612	792	13
C.	369	217	378	226	612	792	13
Santiviago	381	217	424	226	612	792	13
(Comp.),	427	217	464	226	612	792	13
Las	467	217	481	226	612	792	13
tutorías	484	217	515	226	612	792	13
entre	518	217	539	226	612	792	13
pares	106	235	129	244	612	792	13
como	132	235	153	244	612	792	13
estrategia	156	235	196	244	612	792	13
de	199	235	209	244	612	792	13
apoyo	212	235	236	244	612	792	13
y	239	235	244	244	612	792	13
herramienta	247	235	296	244	612	792	13
de	299	235	308	244	612	792	13
transformación	311	235	373	244	612	792	13
de	376	235	386	244	612	792	13
la	389	235	396	244	612	792	13
educación	399	235	440	244	612	792	13
superior	443	235	478	244	612	792	13
(pp.	481	235	497	244	612	792	13
171-181).	500	235	539	244	612	792	13
Montevideo,	106	252	157	261	612	792	13
Uruguay:	160	252	198	261	612	792	13
CSE,	200	252	221	261	612	792	13
Udelar.	223	252	253	261	612	792	13
Melero,	71	269	102	278	612	792	13
M.,	105	269	119	278	612	792	13
y	121	269	126	278	612	792	13
Fernández,	129	269	173	278	612	792	13
P.	175	269	183	278	612	792	13
(1995).	186	269	215	278	612	792	13
La	218	269	228	278	612	792	13
interacción	231	269	276	278	612	792	13
social	279	269	303	278	612	792	13
en	305	269	314	278	612	792	13
contextos	317	269	355	278	612	792	13
educativos.	357	269	403	278	612	792	13
Madrid,	405	269	437	278	612	792	13
España:	440	269	471	278	612	792	13
Siglo	474	269	495	278	612	792	13
XXI.	497	269	518	278	612	792	13
Santiviago,	71	287	116	295	612	792	13
C.,	119	287	130	295	612	792	13
y	133	287	138	295	612	792	13
Mosca,	141	287	170	295	612	792	13
A.	172	287	182	295	612	792	13
(2010).	184	287	213	295	612	792	13
Tutorías	216	287	250	295	612	792	13
de	252	287	262	295	612	792	13
estudiantes.	264	287	312	295	612	792	13
Tutorías	314	287	348	295	612	792	13
entre	351	287	371	295	612	792	13
Pares.	374	287	400	295	612	792	13
Montevideo,	402	287	453	295	612	792	13
Uruguay:	456	287	493	295	612	792	13
Labor.	496	287	522	295	612	792	13
Topping,	71	304	107	313	612	792	13
K.	110	304	120	313	612	792	13
(2005).	122	304	151	313	612	792	13
Trends	154	304	182	313	612	792	13
in	184	304	192	313	612	792	13
peer	194	304	211	313	612	792	13
learning.	214	304	249	313	612	792	13
Educational	252	304	301	313	612	792	13
Psychology,	303	304	352	313	612	792	13
25(6),	354	304	378	313	612	792	13
631-645.	381	304	417	313	612	792	13
Topping,	71	321	107	330	612	792	13
K.	113	321	123	330	612	792	13
(2015).	128	321	158	330	612	792	13
Peer	163	321	181	330	612	792	13
tutoring:	187	321	221	330	612	792	13
old	227	321	239	330	612	792	13
method,	245	321	278	330	612	792	13
new	283	321	300	330	612	792	13
developments.	305	321	363	330	612	792	13
Journal	369	321	400	330	612	792	13
for	406	321	417	330	612	792	13
te	423	321	430	330	612	792	13
Study	436	321	458	330	612	792	13
of	464	321	471	330	612	792	13
Education	477	321	518	330	612	792	13
and	524	321	539	330	612	792	13
Development,	106	338	162	347	612	792	13
38(1),	164	338	188	347	612	792	13
1-29.	191	338	212	347	612	792	13
Contribución	71	368	128	376	612	792	13
autoral	131	368	162	376	612	792	13
a)	71	385	79	394	612	792	13
Concepción	82	385	129	394	612	792	13
y	132	385	137	394	612	792	13
diseño	140	385	166	394	612	792	13
del	169	385	181	394	612	792	13
trabajo;	184	385	214	394	612	792	13
b)	217	385	226	394	612	792	13
Adquisición	228	385	277	394	612	792	13
de	280	385	290	394	612	792	13
datos;	292	385	316	394	612	792	13
c)	319	385	327	394	612	792	13
Análisis	330	385	362	394	612	792	13
e	365	385	370	394	612	792	13
interpretación	372	385	428	394	612	792	13
de	431	385	440	394	612	792	13
datos;	443	385	467	394	612	792	13
d)	470	385	478	394	612	792	13
Redacción	481	385	523	394	612	792	13
del	526	385	538	394	612	792	13
manuscrito;	71	396	118	405	612	792	13
e)	121	396	128	405	612	792	13
revisión	131	396	163	405	612	792	13
crítica	166	396	191	405	612	792	13
del	193	396	205	405	612	792	13
manuscrito.	208	396	255	405	612	792	13
C.	71	419	80	428	612	792	13
S.	83	419	91	428	612	792	13
ha	93	419	103	428	612	792	13
contribuido	105	419	151	428	612	792	13
en	154	419	163	428	612	792	13
a,	166	419	173	428	612	792	13
d,	175	419	183	428	612	792	13
e;	185	419	192	428	612	792	13
R.	195	419	204	428	612	792	13
R.	206	419	215	428	612	792	13
en	218	419	227	428	612	792	13
a,	230	419	237	428	612	792	13
c,	239	419	246	428	612	792	13
d;	249	419	257	428	612	792	13
M.	259	419	271	428	612	792	13
C.	273	419	282	428	612	792	13
en	285	419	294	428	612	792	13
b,	297	419	304	428	612	792	13
d,	307	419	314	428	612	792	13
e;	317	419	324	428	612	792	13
F.	326	419	334	428	612	792	13
D.	337	419	346	428	612	792	13
L.	349	419	358	428	612	792	13
en	360	419	370	428	612	792	13
b,	372	419	380	428	612	792	13
d,	382	419	390	428	612	792	13
e.	392	419	399	428	612	792	13
Editora	71	443	104	452	612	792	13
científica	106	443	145	452	612	792	13
responsable:	148	443	201	452	612	792	13
Mag.	204	443	225	452	612	792	13
Florencia	227	443	265	452	612	792	13
de	268	443	277	452	612	792	13
León	280	443	300	452	612	792	13
Páginas	71	747	101	755	612	792	13
de	103	747	111	755	612	792	13
Educación,	114	747	154	755	612	792	13
13(2),	156	747	178	755	612	792	13
julio-diciembre	180	747	236	755	612	792	13
2020,	238	747	258	755	612	792	13
21-33	261	747	282	755	612	792	13
33	528	747	537	755	612	792	13
