Diagnóstico	78	46	113	55	439	638	1
acerca	115	46	132	55	439	638	1
del	134	46	142	55	439	638	1
uso	144	46	154	55	439	638	1
y	156	46	159	55	439	638	1
aprovechamiento	161	46	209	55	439	638	1
didáctico	211	46	238	55	439	638	1
de	239	46	246	55	439	638	1
la	248	46	253	55	439	638	1
red	255	46	264	55	439	638	1
social	265	46	282	55	439	638	1
Facebook	283	46	311	55	439	638	1
por	312	46	322	55	439	638	1
estudiantes	323	46	356	55	439	638	1
de	358	46	365	55	439	638	1
agronomía	366	46	397	55	439	638	1
de	320	54	326	63	439	638	1
la	328	54	333	63	439	638	1
UNEFA-Anzoátegui	335	54	397	63	439	638	1
Diagnóstico	71	81	151	100	439	638	1
acerca	158	81	202	100	439	638	1
del	208	81	229	100	439	638	1
uso	235	81	260	100	439	638	1
y	267	81	274	100	439	638	1
aprovechamiento	281	81	397	100	439	638	1
didáctico	135	95	196	114	439	638	1
de	200	95	216	114	439	638	1
la	220	95	232	114	439	638	1
red	236	95	258	114	439	638	1
social	261	95	301	114	439	638	1
Facebook	305	95	370	114	439	638	1
por	374	95	397	114	439	638	1
estudiantes	188	109	265	128	439	638	1
de	269	109	286	128	439	638	1
agronomía	289	109	361	128	439	638	1
de	365	109	381	128	439	638	1
la	385	109	397	128	439	638	1
UNEFA-Anzoátegu	270	123	394	142	439	638	1
i	394	125	397	142	439	638	1
Diagnosis	71	147	133	166	439	638	1
about	138	147	173	166	439	638	1
the	178	147	197	166	439	638	1
use	202	147	224	166	439	638	1
and	229	147	252	166	439	638	1
educational	257	147	330	166	439	638	1
use	334	147	357	166	439	638	1
of	361	147	373	166	439	638	1
the	377	147	397	166	439	638	1
social	98	161	134	180	439	638	1
network	138	161	188	180	439	638	1
Facebook	192	161	254	180	439	638	1
for	258	161	274	180	439	638	1
agronomy	278	161	340	180	439	638	1
students	344	161	397	180	439	638	1
of	257	175	268	194	439	638	1
UNEFA-	272	175	324	194	439	638	1
Anzoátegui	327	175	397	194	439	638	1
Barlin	285	195	313	209	439	638	1
Orlando	316	195	355	209	439	638	1
Olivares	357	195	397	209	439	638	1
barlinolivares@gmail.com	305	206	397	217	439	638	1
Servicio	71	225	105	238	439	638	1
de	107	225	118	238	439	638	1
Agrometeorología.	120	225	198	238	439	638	1
Instituto	200	225	235	238	439	638	1
Nacional	237	225	274	238	439	638	1
de	276	225	286	238	439	638	1
Investigaciones	289	225	355	238	439	638	1
Agrícolas	357	225	397	238	439	638	1
(INIA).	115	237	141	250	439	638	1
Centro	144	237	172	250	439	638	1
de	175	237	185	250	439	638	1
investigaciones	187	237	254	250	439	638	1
del	256	237	269	250	439	638	1
estado	271	237	300	250	439	638	1
Anzoátegui,	302	237	352	250	439	638	1
Venezuela	354	237	397	250	439	638	1
Articulo	120	254	146	265	439	638	1
recibido	149	254	177	265	439	638	1
en	179	254	188	265	439	638	1
marzo	190	254	212	265	439	638	1
2015	214	254	232	265	439	638	1
y	235	254	239	265	439	638	1
publicado	241	254	275	265	439	638	1
en	277	254	286	265	439	638	1
septiembre	288	254	328	265	439	638	1
2015	330	254	348	265	439	638	1
RESUMEN	71	276	122	290	439	638	1
Palabras	71	404	113	418	439	638	1
clave:	115	404	144	418	439	638	1
Diagnostico;	146	404	201	417	439	638	1
aprendizaje	204	404	256	417	439	638	1
colaborativo;	259	404	315	417	439	638	1
interacción	318	404	367	417	439	638	1
ABSTRACT	71	428	126	442	439	638	1
Key	71	546	89	560	439	638	1
words:	92	546	125	560	439	638	1
Diagnosis;	128	546	174	559	439	638	1
collaborative	177	546	233	559	439	638	1
learning;	236	546	274	559	439	638	1
interaction	277	546	323	559	439	638	1
237	75	595	88	608	439	638	1
Revista	199	596	221	606	439	638	1
de	223	596	230	606	439	638	1
Investigación	231	596	271	606	439	638	1
Nº	272	596	280	606	439	638	1
86	282	596	289	606	439	638	1
Vol.	291	596	303	606	439	638	1
39	305	596	312	606	439	638	1
Septiembre-Diciembre,	314	596	379	606	439	638	1
2015	381	596	395	606	439	638	1
Barlin	294	54	312	63	439	638	2
Orlando	314	54	338	63	439	638	2
Olivares	340	54	364	63	439	638	2
INTRODUCCIÓN	43	82	120	96	439	638	2
Un	57	106	70	120	439	638	2
aspecto	74	106	109	120	439	638	2
de	114	106	125	120	439	638	2
especial	129	106	166	120	439	638	2
relevancia	170	106	216	120	439	638	2
en	220	106	232	120	439	638	2
la	236	106	244	120	439	638	2
educación	248	106	294	120	439	638	2
a	299	106	304	120	439	638	2
nivel	309	106	329	120	439	638	2
mundial	333	106	368	120	439	638	2
está	43	120	62	134	439	638	2
representado	64	120	123	134	439	638	2
por	126	120	141	134	439	638	2
el	143	120	151	134	439	638	2
aprendizaje	154	120	206	134	439	638	2
colaborativo	208	120	263	134	439	638	2
y	265	120	270	134	439	638	2
a	273	120	279	134	439	638	2
distancia,	281	120	324	134	439	638	2
la	326	120	334	134	439	638	2
cual	337	120	355	134	439	638	2
es	358	120	368	134	439	638	2
considerada	43	134	97	148	439	638	2
para	100	134	120	148	439	638	2
muchos	122	134	157	148	439	638	2
investigadores	160	134	224	148	439	638	2
como	226	134	251	148	439	638	2
una	253	134	270	148	439	638	2
fuerza	272	134	301	148	439	638	2
que	303	134	320	148	439	638	2
contribuye	322	134	368	148	439	638	2
claramente	43	148	92	162	439	638	2
al	96	148	104	162	439	638	2
desarrollo	108	148	152	162	439	638	2
social	156	148	182	162	439	638	2
y	185	148	190	162	439	638	2
económico,	194	148	246	162	439	638	2
y	250	148	255	162	439	638	2
que	258	148	275	162	439	638	2
poco	279	148	301	162	439	638	2
a	305	148	310	162	439	638	2
poco	314	148	336	162	439	638	2
ha	340	148	351	162	439	638	2
ido	355	148	368	162	439	638	2
ganando	43	162	82	176	439	638	2
aceptación	84	162	133	176	439	638	2
dentro	136	162	164	176	439	638	2
de	167	162	178	176	439	638	2
los	181	162	194	176	439	638	2
sistemas	197	162	236	176	439	638	2
educativos	239	162	287	176	439	638	2
tradicionales.	290	162	349	176	439	638	2
En	57	186	69	200	439	638	2
este	72	186	90	200	439	638	2
sentido,	93	186	128	200	439	638	2
este	131	186	150	200	439	638	2
auge	152	186	175	200	439	638	2
se	177	186	188	200	439	638	2
ha	191	186	202	200	439	638	2
visto	204	186	225	200	439	638	2
estimulado,	228	186	279	200	439	638	2
en	282	186	293	200	439	638	2
primer	295	186	324	200	439	638	2
lugar,	327	186	351	200	439	638	2
por	354	186	368	200	439	638	2
el	43	200	50	214	439	638	2
interés	53	200	83	214	439	638	2
de	86	200	97	214	439	638	2
educadores	99	200	152	214	439	638	2
y	155	200	160	214	439	638	2
tutores	162	200	193	214	439	638	2
en	195	200	207	214	439	638	2
las	209	200	222	214	439	638	2
nuevas	224	200	256	214	439	638	2
tecnologías	259	200	310	214	439	638	2
vinculadas	313	200	360	214	439	638	2
a	363	200	368	214	439	638	2
internet	43	214	76	228	439	638	2
y	78	214	83	228	439	638	2
a	86	214	91	228	439	638	2
las	94	214	106	228	439	638	2
tecnología	109	214	155	228	439	638	2
de	157	214	168	228	439	638	2
información	171	214	223	228	439	638	2
y	225	214	230	228	439	638	2
comunicación	233	214	294	228	439	638	2
(TIC),	297	214	322	228	439	638	2
y	324	214	329	228	439	638	2
en	332	214	343	228	439	638	2
parte	345	214	369	228	439	638	2
debido	43	228	73	242	439	638	2
al	77	228	84	242	439	638	2
creciente	88	228	129	242	439	638	2
consenso	133	228	176	242	439	638	2
sobre	180	228	206	242	439	638	2
la	210	228	217	242	439	638	2
necesidad	221	228	267	242	439	638	2
de	271	228	282	242	439	638	2
apoyar	286	228	317	242	439	638	2
las	321	228	334	242	439	638	2
formas	338	228	368	242	439	638	2
tradicionales	43	242	99	256	439	638	2
de	102	242	113	256	439	638	2
educación,	116	242	165	256	439	638	2
valiéndose	168	242	216	256	439	638	2
de	219	242	230	256	439	638	2
medios	233	242	266	256	439	638	2
más	269	242	288	256	439	638	2
innovadores	291	242	345	256	439	638	2
para	348	242	368	256	439	638	2
educar	43	256	73	270	439	638	2
(Pagano,	76	256	117	270	439	638	2
2007;	119	256	144	270	439	638	2
Tuñez	147	256	174	270	439	638	2
y	176	256	181	270	439	638	2
Sixto,	184	256	209	270	439	638	2
2011;	212	256	236	270	439	638	2
Iglesias,	238	256	275	270	439	638	2
2012).	278	256	305	270	439	638	2
El	57	280	66	294	439	638	2
uso	72	280	88	294	439	638	2
cada	95	280	117	294	439	638	2
vez	123	280	138	294	439	638	2
más	145	280	164	294	439	638	2
acentuado	170	280	217	294	439	638	2
de	224	280	235	294	439	638	2
Internet,	241	280	278	294	439	638	2
desde	284	280	312	294	439	638	2
una	318	280	335	294	439	638	2
óptica	342	280	368	294	439	638	2
participativa	43	294	96	308	439	638	2
del	100	294	114	308	439	638	2
usuario,	118	294	153	308	439	638	2
para	157	294	177	308	439	638	2
el	181	294	189	308	439	638	2
intercambio	193	294	245	308	439	638	2
dinámico	248	294	289	308	439	638	2
de	293	294	304	308	439	638	2
información	308	294	360	308	439	638	2
y	363	294	368	308	439	638	2
el	43	308	50	322	439	638	2
establecimiento	54	308	124	322	439	638	2
de	127	308	139	322	439	638	2
relaciones	142	308	188	322	439	638	2
de	192	308	203	322	439	638	2
diferente	206	308	245	322	439	638	2
índole,	249	308	279	322	439	638	2
a	282	308	288	322	439	638	2
partir	292	308	315	322	439	638	2
de	318	308	330	322	439	638	2
las	333	308	346	322	439	638	2
más	350	308	368	322	439	638	2
recientes	43	322	83	336	439	638	2
herramientas	88	322	147	336	439	638	2
de	152	322	163	336	439	638	2
comunicación	168	322	230	336	439	638	2
vía	235	322	248	336	439	638	2
web,	253	322	274	336	439	638	2
entre	278	322	301	336	439	638	2
las	306	322	319	336	439	638	2
cuales	324	322	353	336	439	638	2
se	358	322	368	336	439	638	2
tienen	43	336	70	350	439	638	2
las	74	336	86	350	439	638	2
redes	90	336	115	350	439	638	2
sociales,	119	336	158	350	439	638	2
ha	161	336	172	350	439	638	2
aportado	176	336	216	350	439	638	2
un	220	336	231	350	439	638	2
cambio	234	336	267	350	439	638	2
significativo	271	336	323	350	439	638	2
al	326	336	334	350	439	638	2
tipo	338	336	354	350	439	638	2
de	357	336	368	350	439	638	2
encuentro	43	350	87	364	439	638	2
que	91	350	108	364	439	638	2
se	112	350	123	364	439	638	2
puede	127	350	155	364	439	638	2
generar	159	350	194	364	439	638	2
entre	198	350	221	364	439	638	2
las	225	350	238	364	439	638	2
personas	242	350	284	364	439	638	2
y,	288	350	295	364	439	638	2
entre	300	350	322	364	439	638	2
ellas	327	350	347	364	439	638	2
y	351	350	356	364	439	638	2
la	361	350	368	364	439	638	2
información	43	364	95	378	439	638	2
(Peña,	97	364	127	378	439	638	2
Pérez	130	364	156	378	439	638	2
y	158	364	163	378	439	638	2
Rondón,	166	364	204	378	439	638	2
2010).	207	364	234	378	439	638	2
Hoy	57	388	74	402	439	638	2
en	77	388	88	402	439	638	2
día	90	388	104	402	439	638	2
se	106	388	116	402	439	638	2
vive	118	388	136	402	439	638	2
en	138	388	149	402	439	638	2
un	152	388	163	402	439	638	2
sistema	165	388	199	402	439	638	2
integrado	202	388	243	402	439	638	2
por	245	388	260	402	439	638	2
la	262	388	270	402	439	638	2
dinámica	272	388	312	402	439	638	2
tecnológica,	315	388	369	402	439	638	2
del	43	402	56	416	439	638	2
constante	59	402	103	416	439	638	2
y	106	402	111	416	439	638	2
progresiva	114	402	161	416	439	638	2
evolución	164	402	207	416	439	638	2
y	210	402	215	416	439	638	2
con	218	402	234	416	439	638	2
la	238	402	246	416	439	638	2
incidencia	249	402	294	416	439	638	2
de	297	402	308	416	439	638	2
la	311	402	319	416	439	638	2
tecnología	322	402	369	416	439	638	2
en	43	416	54	430	439	638	2
la	57	416	65	430	439	638	2
sociedad	68	416	108	430	439	638	2
del	111	416	124	430	439	638	2
conocimiento	127	416	187	430	439	638	2
y	190	416	195	430	439	638	2
en	198	416	209	430	439	638	2
el	212	416	220	430	439	638	2
sistema	223	416	257	430	439	638	2
educativo,	260	416	306	430	439	638	2
lo	309	416	317	430	439	638	2
cual	320	416	339	430	439	638	2
obliga	342	416	368	430	439	638	2
a	43	430	48	444	439	638	2
una	53	430	70	444	439	638	2
actualización	74	430	133	444	439	638	2
de	137	430	148	444	439	638	2
los	153	430	166	444	439	638	2
docentes	171	430	212	444	439	638	2
que	217	430	233	444	439	638	2
participan	238	430	282	444	439	638	2
en	287	430	298	444	439	638	2
los	303	430	316	444	439	638	2
programas	320	430	368	444	439	638	2
educativos.	43	444	93	458	439	638	2
Producto	57	468	97	482	439	638	2
de	102	468	113	482	439	638	2
la	117	468	125	482	439	638	2
revisión	130	468	164	482	439	638	2
de	169	468	180	482	439	638	2
literatura,	185	468	227	482	439	638	2
la	231	468	239	482	439	638	2
web	244	468	262	482	439	638	2
2.0	267	468	281	482	439	638	2
puede	286	468	314	482	439	638	2
entenderse	318	468	368	482	439	638	2
como	43	482	67	496	439	638	2
un	74	482	85	496	439	638	2
facilitador	92	482	135	496	439	638	2
del	141	482	155	496	439	638	2
cambio	161	482	194	496	439	638	2
de	201	482	212	496	439	638	2
paradigma	218	482	266	496	439	638	2
en	272	482	284	496	439	638	2
los	290	482	303	496	439	638	2
procesos	310	482	351	496	439	638	2
de	357	482	368	496	439	638	2
aprendizaje;	43	496	97	510	439	638	2
considerando	102	496	162	510	439	638	2
este	167	496	186	510	439	638	2
cambio	191	496	224	510	439	638	2
bajo	229	496	248	510	439	638	2
dos	252	496	269	510	439	638	2
aspectos,	274	496	317	510	439	638	2
el	322	496	329	510	439	638	2
primero	334	496	368	510	439	638	2
orientado	43	510	85	524	439	638	2
al	88	510	96	524	439	638	2
sistema	99	510	133	524	439	638	2
jerárquico	136	510	181	524	439	638	2
focalizado	184	510	229	524	439	638	2
en	232	510	243	524	439	638	2
los	246	510	259	524	439	638	2
profesores	263	510	310	524	439	638	2
y	313	510	318	524	439	638	2
en	321	510	332	524	439	638	2
fuentes	336	510	368	524	439	638	2
de	43	524	54	538	439	638	2
conocimiento	56	524	116	538	439	638	2
y	118	524	123	538	439	638	2
en	126	524	137	538	439	638	2
segundo	140	524	178	538	439	638	2
lugar,	181	524	205	538	439	638	2
representa	208	524	256	538	439	638	2
una	259	524	275	538	439	638	2
aproximación	278	524	338	538	439	638	2
en	340	524	351	538	439	638	2
red	354	524	368	538	439	638	2
que	43	538	59	552	439	638	2
requiere	62	538	99	552	439	638	2
de	101	538	112	552	439	638	2
los	115	538	128	552	439	638	2
educadores	131	538	183	552	439	638	2
cambios	186	538	224	552	439	638	2
en	226	538	237	552	439	638	2
sus	240	538	256	552	439	638	2
papeles	258	538	294	552	439	638	2
para	296	538	316	552	439	638	2
convertirse	319	538	368	552	439	638	2
en	43	552	54	566	439	638	2
facilitadores	56	552	110	566	439	638	2
del	113	552	126	566	439	638	2
proceso	129	552	165	566	439	638	2
de	168	552	179	566	439	638	2
aprendizaje.	182	552	237	566	439	638	2
Revista	43	596	65	606	439	638	2
de	67	596	73	606	439	638	2
Investigación	75	596	114	606	439	638	2
Nº	116	596	124	606	439	638	2
86	126	596	133	606	439	638	2
Vol.	134	596	147	606	439	638	2
39	149	596	155	606	439	638	2
Septiembre-Diciembre,	157	596	223	606	439	638	2
2015	225	596	238	606	439	638	2
238	356	595	369	608	439	638	2
Diagnóstico	78	46	113	55	439	638	3
acerca	115	46	132	55	439	638	3
del	134	46	142	55	439	638	3
uso	144	46	154	55	439	638	3
y	156	46	159	55	439	638	3
aprovechamiento	161	46	209	55	439	638	3
didáctico	211	46	238	55	439	638	3
de	239	46	246	55	439	638	3
la	248	46	253	55	439	638	3
red	255	46	264	55	439	638	3
social	265	46	282	55	439	638	3
Facebook	283	46	311	55	439	638	3
por	312	46	322	55	439	638	3
estudiantes	323	46	356	55	439	638	3
de	358	46	365	55	439	638	3
agronomía	366	46	397	55	439	638	3
de	320	54	326	63	439	638	3
la	328	54	333	63	439	638	3
UNEFA-Anzoátegui	335	54	397	63	439	638	3
Según	86	82	115	96	439	638	3
Freire	118	82	143	96	439	638	3
(2007)	146	82	175	96	439	638	3
la	178	82	186	96	439	638	3
web	189	82	207	96	439	638	3
2.0	210	82	224	96	439	638	3
ha	227	82	238	96	439	638	3
entrado	241	82	275	96	439	638	3
ya	278	82	289	96	439	638	3
en	291	82	303	96	439	638	3
las	306	82	318	96	439	638	3
universidades	321	82	383	96	439	638	3
de	386	82	397	96	439	638	3
una	71	96	88	110	439	638	3
forma	92	96	118	110	439	638	3
silenciosa	121	96	166	110	439	638	3
gracias	169	96	202	110	439	638	3
a	206	96	211	110	439	638	3
profesores,	215	96	265	110	439	638	3
investigadores	269	96	334	110	439	638	3
y	337	96	342	110	439	638	3
estudiantes	346	96	397	110	439	638	3
que	71	110	88	124	439	638	3
empezaron	93	110	143	124	439	638	3
desde	148	110	175	124	439	638	3
hace	180	110	202	124	439	638	3
años	206	110	228	124	439	638	3
a	233	110	238	124	439	638	3
utilizar	243	110	272	124	439	638	3
software	277	110	315	124	439	638	3
social,	320	110	349	124	439	638	3
como	353	110	378	124	439	638	3
por	383	110	397	124	439	638	3
ejemplo	71	124	107	138	439	638	3
blogs	110	124	134	138	439	638	3
o	137	124	143	138	439	638	3
wikis.	146	124	171	138	439	638	3
Algunas	174	124	211	138	439	638	3
de	214	124	225	138	439	638	3
estas	229	124	253	138	439	638	3
experiencias	256	124	313	138	439	638	3
han	316	124	333	138	439	638	3
sido	336	124	355	138	439	638	3
exitosas,	358	124	397	138	439	638	3
pero	71	138	91	152	439	638	3
son	96	138	112	152	439	638	3
pocos	116	138	143	152	439	638	3
los	148	138	161	152	439	638	3
casos	165	138	191	152	439	638	3
se	196	138	206	152	439	638	3
han	211	138	227	152	439	638	3
escalado	232	138	272	152	439	638	3
desde	277	138	304	152	439	638	3
los	308	138	321	152	439	638	3
individuos	326	138	370	152	439	638	3
a	375	138	380	152	439	638	3
las	384	138	397	152	439	638	3
instituciones.	71	152	130	166	439	638	3
De	133	152	146	166	439	638	3
allí	150	152	162	166	439	638	3
la	166	152	173	166	439	638	3
necesidad	177	152	223	166	439	638	3
de	227	152	238	166	439	638	3
ajustar	241	152	271	166	439	638	3
los	275	152	288	166	439	638	3
métodos	291	152	330	166	439	638	3
de	333	152	345	166	439	638	3
enseñanza	348	152	397	166	439	638	3
de	71	166	82	180	439	638	3
los	85	166	98	180	439	638	3
docentes	101	166	142	180	439	638	3
a	145	166	150	180	439	638	3
las	153	166	166	180	439	638	3
necesidades	169	166	225	180	439	638	3
de	228	166	239	180	439	638	3
la	242	166	250	180	439	638	3
sociedad	253	166	293	180	439	638	3
vinculadas	296	166	343	180	439	638	3
con	346	166	363	180	439	638	3
las	366	166	378	180	439	638	3
TIC	381	166	397	180	439	638	3
en	71	180	82	194	439	638	3
el	85	180	93	194	439	638	3
proceso	96	180	132	194	439	638	3
de	135	180	146	194	439	638	3
aprendizaje.	149	180	203	194	439	638	3
A	86	204	92	218	439	638	3
partir	94	204	117	218	439	638	3
del	119	204	132	218	439	638	3
empleo	134	204	167	218	439	638	3
de	169	204	180	218	439	638	3
las	182	204	194	218	439	638	3
redes	196	204	221	218	439	638	3
sociales,	223	204	262	218	439	638	3
una	264	204	281	218	439	638	3
nueva	282	204	309	218	439	638	3
forma	311	204	337	218	439	638	3
comunicativa	339	204	397	218	439	638	3
comenzó	71	218	112	232	439	638	3
a	118	218	123	232	439	638	3
emerger	129	218	166	232	439	638	3
con	172	218	188	232	439	638	3
la	194	218	201	232	439	638	3
proliferación	207	218	262	232	439	638	3
de	267	218	279	232	439	638	3
su	284	218	295	232	439	638	3
uso.	300	218	319	232	439	638	3
Las	325	218	341	232	439	638	3
cuales	346	218	376	232	439	638	3
son	381	218	397	232	439	638	3
comúnmente	71	232	129	246	439	638	3
consideradas	135	232	195	246	439	638	3
como	201	232	226	246	439	638	3
“espacios	231	232	274	246	439	638	3
de	280	232	291	246	439	638	3
exposición	297	232	345	246	439	638	3
donde	351	232	379	246	439	638	3
los	384	232	397	246	439	638	3
usuarios	71	246	109	260	439	638	3
hacen	113	246	140	260	439	638	3
públicos	144	246	181	260	439	638	3
sus	184	246	200	260	439	638	3
perfiles	204	246	237	260	439	638	3
y	240	246	245	260	439	638	3
sus	249	246	264	260	439	638	3
intereses	268	246	308	260	439	638	3
con	312	246	328	260	439	638	3
el	332	246	340	260	439	638	3
fin	343	246	354	260	439	638	3
de	357	246	369	260	439	638	3
crear,	372	246	397	260	439	638	3
mantener	71	260	114	274	439	638	3
o	116	260	122	274	439	638	3
mejorar	124	260	158	274	439	638	3
vías	161	260	179	274	439	638	3
de	181	260	193	274	439	638	3
comunicación	195	260	257	274	439	638	3
y	259	260	264	274	439	638	3
contactos”	267	260	313	274	439	638	3
(Sánchez-Navarro	316	260	397	274	439	638	3
y	71	274	76	288	439	638	3
otros	80	274	102	288	439	638	3
2009).	105	274	134	288	439	638	3
Las	137	274	153	288	439	638	3
redes	157	274	182	288	439	638	3
sociales	185	274	222	288	439	638	3
se	225	274	236	288	439	638	3
han	239	274	256	288	439	638	3
convertido	259	274	306	288	439	638	3
en	309	274	320	288	439	638	3
un	324	274	335	288	439	638	3
fenómeno	338	274	383	288	439	638	3
de	386	274	397	288	439	638	3
masas	71	288	101	302	439	638	3
encabezado	104	288	158	302	439	638	3
por	161	288	176	302	439	638	3
Facebook,	179	288	225	302	439	638	3
considerada	228	288	283	302	439	638	3
la	286	288	294	302	439	638	3
red	296	288	311	302	439	638	3
social	314	288	339	302	439	638	3
más	342	288	361	302	439	638	3
popular	364	288	397	302	439	638	3
del	71	302	85	316	439	638	3
planeta.	89	302	125	316	439	638	3
El	129	302	138	316	439	638	3
boom	142	302	167	316	439	638	3
de	171	302	183	316	439	638	3
las	187	302	200	316	439	638	3
redes	204	302	229	316	439	638	3
sociales	233	302	270	316	439	638	3
se	274	302	284	316	439	638	3
produjo	289	302	322	316	439	638	3
en	327	302	338	316	439	638	3
el	342	302	350	316	439	638	3
año	354	302	371	316	439	638	3
2007	375	302	397	316	439	638	3
(Mendiguren	71	316	128	330	439	638	3
y	131	316	136	330	439	638	3
otros	139	316	162	330	439	638	3
2012;	165	316	189	330	439	638	3
Mendiguren	192	316	245	330	439	638	3
y	249	316	254	330	439	638	3
Pérez,	257	316	286	330	439	638	3
2009)	289	316	314	330	439	638	3
y	318	316	323	330	439	638	3
desde	326	316	353	330	439	638	3
entonces	357	316	397	330	439	638	3
los	71	330	84	344	439	638	3
índices	88	330	120	344	439	638	3
de	124	330	135	344	439	638	3
penetración	138	330	191	344	439	638	3
de	195	330	206	344	439	638	3
estos	210	330	234	344	439	638	3
espacios	237	330	277	344	439	638	3
comunicativos	281	330	345	344	439	638	3
han	348	330	365	344	439	638	3
ido	369	330	382	344	439	638	3
en	386	330	397	344	439	638	3
aumento.	71	344	113	358	439	638	3
Desde	86	368	115	382	439	638	3
una	123	368	140	382	439	638	3
perspectiva	148	368	199	382	439	638	3
general,	208	368	244	382	439	638	3
las	252	368	265	382	439	638	3
redes	273	368	298	382	439	638	3
sociales	306	368	343	382	439	638	3
tienen	351	368	379	382	439	638	3
su	387	368	397	382	439	638	3
conceptualización	71	382	152	396	439	638	3
sin	156	382	169	396	439	638	3
la	173	382	181	396	439	638	3
exclusiva	186	382	226	396	439	638	3
consideración	231	382	293	396	439	638	3
de	298	382	309	396	439	638	3
las	313	382	326	396	439	638	3
tecnologías	330	382	382	396	439	638	3
de	386	382	397	396	439	638	3
información	71	396	123	410	439	638	3
y	126	396	131	410	439	638	3
comunicación.	134	396	198	410	439	638	3
En	201	396	213	410	439	638	3
este	215	396	234	410	439	638	3
sentido,	237	396	272	410	439	638	3
Ortega	275	396	306	410	439	638	3
y	308	396	313	410	439	638	3
Gacitúa	316	396	351	410	439	638	3
(2008)	353	396	382	410	439	638	3
las	385	396	397	410	439	638	3
define	71	410	99	424	439	638	3
como:	101	410	128	424	439	638	3
“formas	130	410	165	424	439	638	3
de	167	410	178	424	439	638	3
interacción	181	410	229	424	439	638	3
social,	232	410	260	424	439	638	3
como	262	410	287	424	439	638	3
un	289	410	301	424	439	638	3
intercambio	303	410	355	424	439	638	3
dinámico	357	410	397	424	439	638	3
entre	71	424	94	438	439	638	3
personas,	97	424	141	438	439	638	3
grupos	143	424	174	438	439	638	3
e	177	424	182	438	439	638	3
instituciones	185	424	240	438	439	638	3
en	243	424	254	438	439	638	3
contexto	256	424	294	438	439	638	3
de	297	424	308	438	439	638	3
complejidad	311	424	364	438	439	638	3
(p.	367	424	378	438	439	638	3
19).	381	424	397	438	439	638	3
La	86	448	97	462	439	638	3
investigación	104	448	162	462	439	638	3
realizada	169	448	209	462	439	638	3
por	216	448	231	462	439	638	3
Peña	238	448	261	462	439	638	3
y	268	448	273	462	439	638	3
otros	280	448	302	462	439	638	3
(2010)	309	448	337	462	439	638	3
señala	344	448	374	462	439	638	3
que	381	448	397	462	439	638	3
considerando	71	462	132	476	439	638	3
la	136	462	143	476	439	638	3
tecnología	147	462	193	476	439	638	3
y	197	462	202	476	439	638	3
los	206	462	219	476	439	638	3
procesos	223	462	264	476	439	638	3
de	267	462	279	476	439	638	3
socialización	282	462	340	476	439	638	3
que	343	462	360	476	439	638	3
pueden	364	462	397	476	439	638	3
promover;	71	476	116	490	439	638	3
las	119	476	131	490	439	638	3
redes	133	476	159	490	439	638	3
sociales,	161	476	200	490	439	638	3
pueden	202	476	236	490	439	638	3
entenderse	238	476	288	490	439	638	3
como:	290	476	317	490	439	638	3
“aquellas	320	476	360	490	439	638	3
páginas	362	476	397	490	439	638	3
web	71	490	90	504	439	638	3
en	93	490	104	504	439	638	3
las	108	490	121	504	439	638	3
que	124	490	141	504	439	638	3
los	145	490	157	504	439	638	3
usuarios	161	490	199	504	439	638	3
establecen	203	490	252	504	439	638	3
algún	255	490	280	504	439	638	3
tipo	283	490	300	504	439	638	3
de	303	490	314	504	439	638	3
relación	318	490	353	504	439	638	3
social	357	490	383	504	439	638	3
en	386	490	397	504	439	638	3
línea	71	504	93	518	439	638	3
que	96	504	112	518	439	638	3
desemboca	115	504	167	518	439	638	3
en	170	504	181	518	439	638	3
la	184	504	192	518	439	638	3
aparición	195	504	236	518	439	638	3
de	238	504	249	518	439	638	3
una	252	504	269	518	439	638	3
estructura	272	504	317	518	439	638	3
social”	319	504	349	518	439	638	3
(p.	352	504	363	518	439	638	3
179).	366	504	388	518	439	638	3
Katz,	86	528	109	542	439	638	3
y	113	528	118	542	439	638	3
otros	123	528	145	542	439	638	3
(2008)	149	528	178	542	439	638	3
por	183	528	197	542	439	638	3
su	202	528	212	542	439	638	3
parte,	217	528	243	542	439	638	3
definen	247	528	280	542	439	638	3
las	285	528	297	542	439	638	3
redes	302	528	327	542	439	638	3
sociales	332	528	368	542	439	638	3
como	373	528	397	542	439	638	3
“servicios	71	542	114	556	439	638	3
basados	118	542	156	556	439	638	3
en	159	542	171	556	439	638	3
la	174	542	182	556	439	638	3
web	185	542	204	556	439	638	3
que	207	542	224	556	439	638	3
permiten	227	542	266	556	439	638	3
a	270	542	276	556	439	638	3
sus	279	542	295	556	439	638	3
usuarios	298	542	336	556	439	638	3
relacionarse,	340	542	397	556	439	638	3
compartir	71	556	114	570	439	638	3
información,	118	556	172	570	439	638	3
coordinar	176	556	218	570	439	638	3
acciones	222	556	262	570	439	638	3
y	266	556	271	570	439	638	3
en	274	556	286	570	439	638	3
general,	289	556	326	570	439	638	3
mantenerse	329	556	382	570	439	638	3
en	386	556	397	570	439	638	3
contacto”	71	570	113	584	439	638	3
(p.	116	570	127	584	439	638	3
2).	130	570	141	584	439	638	3
239	75	595	88	608	439	638	3
Revista	199	596	221	606	439	638	3
de	223	596	230	606	439	638	3
Investigación	231	596	271	606	439	638	3
Nº	272	596	280	606	439	638	3
86	282	596	289	606	439	638	3
Vol.	291	596	303	606	439	638	3
39	305	596	312	606	439	638	3
Septiembre-Diciembre,	314	596	379	606	439	638	3
2015	381	596	395	606	439	638	3
Barlin	294	54	313	63	439	638	4
Orlando	315	54	338	63	439	638	4
Olivares	340	54	364	63	439	638	4
Ambas	58	82	89	96	439	638	4
definiciones,	95	82	151	96	439	638	4
aceptan	158	82	194	96	439	638	4
el	200	82	208	96	439	638	4
recurso	214	82	248	96	439	638	4
tecnológico	254	82	305	96	439	638	4
vinculado	312	82	354	96	439	638	4
al	361	82	368	96	439	638	4
componente	43	96	99	110	439	638	4
social	102	96	128	110	439	638	4
para	132	96	152	110	439	638	4
lograr	156	96	181	110	439	638	4
un	185	96	196	110	439	638	4
espacio	200	96	235	110	439	638	4
de	238	96	250	110	439	638	4
encuentro	253	96	298	110	439	638	4
dinámico	302	96	342	110	439	638	4
entre	346	96	368	110	439	638	4
personas	43	110	85	124	439	638	4
con	88	110	105	124	439	638	4
intereses	108	110	149	124	439	638	4
similares	152	110	192	124	439	638	4
y/o	195	110	208	124	439	638	4
motivaciones	212	110	270	124	439	638	4
particulares	274	110	326	124	439	638	4
respecto	330	110	368	124	439	638	4
al	43	124	51	138	439	638	4
aprovechamiento	57	124	134	138	439	638	4
de	139	124	150	138	439	638	4
la	156	124	164	138	439	638	4
información,	169	124	224	138	439	638	4
las	230	124	243	138	439	638	4
experiencias	248	124	305	138	439	638	4
compartidas,	310	124	368	138	439	638	4
los	43	138	56	152	439	638	4
vínculos	62	138	99	152	439	638	4
emocionales	105	138	162	152	439	638	4
y	168	138	173	152	439	638	4
afectivos,	179	138	221	152	439	638	4
la	228	138	235	152	439	638	4
autonomía	241	138	288	152	439	638	4
para	295	138	315	152	439	638	4
desarrollar	321	138	368	152	439	638	4
actividades,	43	152	97	166	439	638	4
los	99	152	112	166	439	638	4
recursos	114	152	153	166	439	638	4
generados	156	152	203	166	439	638	4
y	206	152	211	166	439	638	4
los	213	152	226	166	439	638	4
conocimientos	229	152	293	166	439	638	4
asociados	296	152	341	166	439	638	4
a	344	152	349	166	439	638	4
una	352	152	368	166	439	638	4
disciplina	43	166	85	180	439	638	4
o	87	166	93	180	439	638	4
área	96	166	116	180	439	638	4
del	119	166	132	180	439	638	4
saber	135	166	160	180	439	638	4
colectivo.	163	166	205	180	439	638	4
En	58	190	70	204	439	638	4
este	75	190	94	204	439	638	4
orden	99	190	125	204	439	638	4
de	131	190	142	204	439	638	4
ideas,	147	190	174	204	439	638	4
las	179	190	192	204	439	638	4
redes	198	190	223	204	439	638	4
se	228	190	239	204	439	638	4
sustentan	244	190	288	204	439	638	4
en	293	190	304	204	439	638	4
la	310	190	318	204	439	638	4
filosofía	323	190	358	204	439	638	4
o	363	190	369	204	439	638	4
principios	43	204	86	218	439	638	4
generados	89	204	136	218	439	638	4
por	139	204	154	218	439	638	4
el	156	204	164	218	439	638	4
uso	167	204	183	218	439	638	4
de	186	204	197	218	439	638	4
herramientas	200	204	259	218	439	638	4
de	261	204	273	218	439	638	4
la	275	204	283	218	439	638	4
hoy	286	204	302	218	439	638	4
conocida	305	204	345	218	439	638	4
Web	348	204	368	218	439	638	4
2.0,	43	218	60	232	439	638	4
donde	64	218	92	232	439	638	4
prevalece	95	218	139	232	439	638	4
la	142	218	150	232	439	638	4
necesidad	153	218	199	232	439	638	4
y	203	218	208	232	439	638	4
actividad	212	218	251	232	439	638	4
social	255	218	281	232	439	638	4
ligada	284	218	311	232	439	638	4
al	315	218	322	232	439	638	4
compartir	326	218	368	232	439	638	4
información	43	232	96	246	439	638	4
con	99	232	115	246	439	638	4
otros	119	232	141	246	439	638	4
usuarios,	144	232	185	246	439	638	4
al	188	232	196	246	439	638	4
publicar	200	232	235	246	439	638	4
contenidos	238	232	287	246	439	638	4
propios,	290	232	326	246	439	638	4
valorar	329	232	360	246	439	638	4
y	363	232	368	246	439	638	4
mezclar	43	246	78	260	439	638	4
contenidos	82	246	131	260	439	638	4
de	134	246	145	260	439	638	4
terceros,	149	246	188	260	439	638	4
cooperar	191	246	231	260	439	638	4
a	235	246	240	260	439	638	4
distancia;	244	246	286	260	439	638	4
en	289	246	301	260	439	638	4
fin,	304	246	317	260	439	638	4
apropiarse	321	246	368	260	439	638	4
de	43	260	55	274	439	638	4
la	58	260	65	274	439	638	4
tecnología	68	260	115	274	439	638	4
como	118	260	142	274	439	638	4
parte	145	260	169	274	439	638	4
importante	172	260	219	274	439	638	4
de	223	260	234	274	439	638	4
la	237	260	244	274	439	638	4
vida	248	260	266	274	439	638	4
cotidiana.	269	260	312	274	439	638	4
Al	315	260	324	274	439	638	4
respecto,	327	260	368	274	439	638	4
Ortega	43	274	75	288	439	638	4
y	80	274	85	288	439	638	4
Gacitúa	90	274	124	288	439	638	4
(2008)	129	274	158	288	439	638	4
afirman	163	274	197	288	439	638	4
que	202	274	219	288	439	638	4
“El	224	274	236	288	439	638	4
usuario	241	274	274	288	439	638	4
2.0	279	274	293	288	439	638	4
ha	298	274	309	288	439	638	4
disuelto	314	274	349	288	439	638	4
por	354	274	369	288	439	638	4
completo	43	288	84	302	439	638	4
las	88	288	101	302	439	638	4
fronteras	104	288	144	302	439	638	4
sociales	148	288	184	302	439	638	4
relacionadas	188	288	245	302	439	638	4
con	248	288	265	302	439	638	4
el	268	288	276	302	439	638	4
tiempo	280	288	310	302	439	638	4
y	314	288	319	302	439	638	4
el	322	288	330	302	439	638	4
espacio	334	288	369	302	439	638	4
y	43	302	48	316	439	638	4
no	53	302	64	316	439	638	4
tiene	68	302	90	316	439	638	4
miedo	95	302	122	316	439	638	4
a	127	302	132	316	439	638	4
exagerar	137	302	176	316	439	638	4
los	181	302	193	316	439	638	4
alcances	198	302	238	316	439	638	4
y	242	302	247	316	439	638	4
las	252	302	265	316	439	638	4
bondades	269	302	313	316	439	638	4
de	318	302	329	316	439	638	4
muchas	333	302	368	316	439	638	4
tecnologías	43	316	95	330	439	638	4
para	97	316	117	330	439	638	4
las	120	316	133	330	439	638	4
cuales	136	316	165	330	439	638	4
está	168	316	187	330	439	638	4
adecuadamente	190	316	261	330	439	638	4
capacitado”	264	316	316	330	439	638	4
(p.	319	316	331	330	439	638	4
20).	333	316	350	330	439	638	4
Las	58	340	74	354	439	638	4
redes	79	340	104	354	439	638	4
sociales,	109	340	148	354	439	638	4
tienden	153	340	186	354	439	638	4
a	191	340	196	354	439	638	4
clasificarse	201	340	251	354	439	638	4
según	256	340	284	354	439	638	4
los	288	340	301	354	439	638	4
servicios	306	340	346	354	439	638	4
y	351	340	356	354	439	638	4
la	361	340	368	354	439	638	4
tecnología	43	354	90	368	439	638	4
que	96	354	112	368	439	638	4
proveen	119	354	155	368	439	638	4
para	161	354	181	368	439	638	4
lograr	187	354	213	368	439	638	4
la	219	354	227	368	439	638	4
interacción;	233	354	284	368	439	638	4
sin	290	354	303	368	439	638	4
embargo,	309	354	352	368	439	638	4
es	358	354	368	368	439	638	4
pertinente	43	368	88	382	439	638	4
considerar	94	368	141	382	439	638	4
las	147	368	160	382	439	638	4
intencionalidades	166	368	243	382	439	638	4
con	249	368	265	382	439	638	4
las	271	368	284	382	439	638	4
que	290	368	306	382	439	638	4
un	312	368	323	382	439	638	4
individuo	329	368	368	382	439	638	4
accede	43	382	76	396	439	638	4
a	79	382	85	396	439	638	4
formar	88	382	117	396	439	638	4
parte	121	382	144	396	439	638	4
de	147	382	159	396	439	638	4
una	162	382	179	396	439	638	4
red	182	382	196	396	439	638	4
social	200	382	226	396	439	638	4
y	229	382	234	396	439	638	4
procurar	237	382	275	396	439	638	4
así,	278	382	294	396	439	638	4
la	298	382	305	396	439	638	4
aproximación	309	382	368	396	439	638	4
a	43	396	49	410	439	638	4
una	52	396	69	410	439	638	4
clasificación	72	396	126	410	439	638	4
más	129	396	148	410	439	638	4
didáctica.	151	396	194	410	439	638	4
En	197	396	209	410	439	638	4
este	212	396	231	410	439	638	4
sentido,	234	396	269	410	439	638	4
García	272	396	302	410	439	638	4
(2010)	305	396	333	410	439	638	4
plantea	336	396	368	410	439	638	4
que	43	410	60	424	439	638	4
antes	63	410	87	424	439	638	4
de	90	410	101	424	439	638	4
las	104	410	116	424	439	638	4
redes	119	410	144	424	439	638	4
sociales	147	410	183	424	439	638	4
ya	186	410	197	424	439	638	4
existía	199	410	228	424	439	638	4
el	231	410	238	424	439	638	4
denominado	241	410	296	424	439	638	4
software	299	410	337	424	439	638	4
social;	340	410	368	424	439	638	4
una	43	424	60	438	439	638	4
forma	64	424	90	438	439	638	4
de	95	424	106	438	439	638	4
red	110	424	125	438	439	638	4
social	129	424	155	438	439	638	4
basada	159	424	192	438	439	638	4
en	197	424	208	438	439	638	4
un	212	424	223	438	439	638	4
objeto	228	424	255	438	439	638	4
y	259	424	264	438	439	638	4
que	269	424	286	438	439	638	4
según	290	424	317	438	439	638	4
el	322	424	330	438	439	638	4
objetivo	334	424	369	438	439	638	4
perseguido	43	438	93	452	439	638	4
por	96	438	111	452	439	638	4
el	114	438	122	452	439	638	4
grupo,	125	438	154	452	439	638	4
permitió	157	438	193	452	439	638	4
clasificar	196	438	236	452	439	638	4
los	239	438	252	452	439	638	4
diferentes	255	438	299	452	439	638	4
sitios	302	438	325	452	439	638	4
Web	328	438	349	452	439	638	4
que	352	438	369	452	439	638	4
iban	43	452	62	466	439	638	4
surgiendo	67	452	111	466	439	638	4
con	116	452	132	466	439	638	4
el	137	452	145	466	439	638	4
pasar	150	452	175	466	439	638	4
del	180	452	193	466	439	638	4
tiempo.	198	452	231	466	439	638	4
Se	236	452	248	466	439	638	4
podrían	253	452	287	466	439	638	4
mencionar,	292	452	341	466	439	638	4
entre	346	452	369	466	439	638	4
otras,	43	466	68	480	439	638	4
una	72	466	88	480	439	638	4
serie	92	466	114	480	439	638	4
de	117	466	128	480	439	638	4
herramientas	132	466	190	480	439	638	4
de	194	466	205	480	439	638	4
socialización	208	466	266	480	439	638	4
existentes	269	466	314	480	439	638	4
en	317	466	328	480	439	638	4
Internet.	332	466	368	480	439	638	4
(Ver	43	480	62	494	439	638	4
el	65	480	73	494	439	638	4
cuadro	76	480	106	494	439	638	4
1).	109	480	120	494	439	638	4
Revista	43	596	65	606	439	638	4
de	67	596	73	606	439	638	4
Investigación	75	596	114	606	439	638	4
Nº	116	596	124	606	439	638	4
86	126	596	133	606	439	638	4
Vol.	134	596	147	606	439	638	4
39	149	596	155	606	439	638	4
Septiembre-Diciembre,	157	596	223	606	439	638	4
2015	225	596	238	606	439	638	4
240	355	595	369	608	439	638	4
Diagnóstico	77	46	113	55	439	638	5
acerca	114	46	132	55	439	638	5
del	134	46	142	55	439	638	5
uso	144	46	154	55	439	638	5
y	155	46	159	55	439	638	5
aprovechamiento	160	46	209	55	439	638	5
didáctico	211	46	237	55	439	638	5
de	239	46	246	55	439	638	5
la	247	46	253	55	439	638	5
red	255	46	263	55	439	638	5
social	265	46	281	55	439	638	5
Facebook	283	46	310	55	439	638	5
por	312	46	321	55	439	638	5
estudiantes	323	46	356	55	439	638	5
de	358	46	364	55	439	638	5
agronomía	366	46	396	55	439	638	5
de	319	54	326	63	439	638	5
la	328	54	333	63	439	638	5
UNEFA-Anzoátegui	335	54	396	63	439	638	5
Cuadro	71	82	107	96	439	638	5
1.	112	82	120	96	439	638	5
Herramientas	125	82	185	96	439	638	5
de	190	82	201	96	439	638	5
socialización	206	82	263	96	439	638	5
según	268	82	296	96	439	638	5
el	301	82	309	96	439	638	5
tipo	314	82	330	96	439	638	5
de	335	82	346	96	439	638	5
red	351	82	366	96	439	638	5
social	371	82	396	96	439	638	5
(fuente:	71	94	105	108	439	638	5
elaboración	108	94	160	108	439	638	5
propia)	163	94	193	108	439	638	5
Herramienta	74	116	122	127	439	638	5
de	124	116	134	127	439	638	5
socialización	78	124	129	135	439	638	5
Conversar	85	136	122	146	439	638	5
Valorar	91	168	117	178	439	638	5
Organizar	86	212	121	222	439	638	5
Compartir	85	254	122	264	439	638	5
Termino	202	117	234	128	439	638	5
Redes	320	117	344	128	439	638	5
Sociales	347	117	380	128	439	638	5
Establecimiento	142	137	199	148	439	638	5
de	205	137	214	148	439	638	5
conversaciones	219	137	276	148	439	638	5
con	282	137	295	148	439	638	5
dos	142	147	155	158	439	638	5
o	157	147	162	158	439	638	5
más	164	147	179	158	439	638	5
personas	181	147	215	158	439	638	5
en	217	147	226	158	439	638	5
el	228	147	235	158	439	638	5
entorno	237	147	265	158	439	638	5
virtual	267	147	289	158	439	638	5
Blogger,	313	137	343	148	439	638	5
WordPress,	345	137	387	148	439	638	5
Eduspaces,	309	147	351	158	439	638	5
MediaWiki	354	147	391	158	439	638	5
Enfatiza	142	160	171	171	439	638	5
el	174	160	180	171	439	638	5
hecho	183	160	206	171	439	638	5
de	209	160	218	171	439	638	5
tener	220	160	239	171	439	638	5
en	242	160	251	171	439	638	5
cuenta	254	160	278	171	439	638	5
una	281	160	295	171	439	638	5
cosa	142	170	159	181	439	638	5
(documentos,	165	170	214	181	439	638	5
videos,	221	170	247	181	439	638	5
entrevistas)	253	170	295	181	439	638	5
Digg,Fresqui,	302	173	348	184	439	638	5
Meneame,	359	173	397	184	439	638	5
para	142	180	158	191	439	638	5
determinar	164	180	203	191	439	638	5
su	210	180	218	191	439	638	5
importancia	224	180	267	191	439	638	5
en	273	180	282	191	439	638	5
el	288	180	295	191	439	638	5
Sabrosus	333	183	367	194	439	638	5
entorno	142	190	169	201	439	638	5
virtual	172	190	194	201	439	638	5
Planifica	142	204	173	215	439	638	5
o	174	204	179	215	439	638	5
Estructura	181	204	218	215	439	638	5
la	220	204	226	215	439	638	5
realización	228	204	267	215	439	638	5
de	269	204	278	215	439	638	5
algo	279	204	295	215	439	638	5
(eventos,	142	214	175	225	439	638	5
reuniones,	177	214	215	225	439	638	5
metas,	218	214	242	225	439	638	5
proyecciones)	244	214	295	225	439	638	5
considerando	142	224	191	235	439	638	5
los	197	224	207	235	439	638	5
medios,	213	224	242	235	439	638	5
materiales	247	224	285	235	439	638	5
y	291	224	295	235	439	638	5
personas	142	234	175	245	439	638	5
involucradas	177	234	223	245	439	638	5
en	224	234	233	245	439	638	5
el	235	234	242	245	439	638	5
entorno	243	234	271	245	439	638	5
virtual	273	234	295	245	439	638	5
Del.icio.us,	312	215	346	226	439	638	5
MisterWong,	347	215	388	226	439	638	5
lastfm	340	224	360	235	439	638	5
Proporcionan	142	247	190	258	439	638	5
recursos	193	247	225	258	439	638	5
que	228	247	241	258	439	638	5
son	244	247	258	258	439	638	5
utilizados	261	247	295	258	439	638	5
fundamentalmente	142	257	209	268	439	638	5
por	214	257	226	268	439	638	5
otros	231	257	249	268	439	638	5
usuarios	254	257	285	268	439	638	5
a	290	257	295	268	439	638	5
nivel	142	266	158	277	439	638	5
virtual	161	266	183	277	439	638	5
Flickr,fotolog,	312	251	356	262	439	638	5
Youtube,	358	251	388	262	439	638	5
Google	309	259	333	270	439	638	5
Video,	334	259	355	270	439	638	5
Slideshare	356	259	391	270	439	638	5
Permite	142	292	170	303	439	638	5
conjugar	182	292	213	303	439	638	5
las	225	292	235	303	439	638	5
herramientas	247	292	295	303	439	638	5
Establecimiento	71	304	136	314	439	638	5
de	142	303	151	314	439	638	5
socialización	159	303	206	314	439	638	5
que	214	303	227	314	439	638	5
determinan	235	303	276	314	439	638	5
las	284	303	295	314	439	638	5
relaciones	142	313	179	324	439	638	5
entre	181	313	200	324	439	638	5
los	202	313	212	324	439	638	5
usuarios	214	313	245	324	439	638	5
en	248	313	257	324	439	638	5
el	259	313	265	324	439	638	5
entorno	267	313	295	324	439	638	5
de	71	314	80	324	439	638	5
relaciones	82	314	119	324	439	638	5
virtual	142	323	164	334	439	638	5
MySpace,	302	291	339	302	439	638	5
Facebook,	341	291	379	302	439	638	5
Twitter,LinkedIn,	302	299	361	310	439	638	5
Friendster,	302	307	341	318	439	638	5
Hi5,	343	307	358	318	439	638	5
Orkut,	360	307	382	318	439	638	5
Ning,	302	315	321	326	439	638	5
Elgg,	324	315	342	326	439	638	5
Mahara,	344	315	374	326	439	638	5
Tuenti,	302	323	327	334	439	638	5
Badoo,	329	323	355	334	439	638	5
Twine,	357	323	380	334	439	638	5
Flixtster	302	331	331	342	439	638	5
Sin	85	357	100	370	439	638	5
embargo,	104	357	146	370	439	638	5
es	150	357	161	370	439	638	5
prioritario	165	357	208	370	439	638	5
indicar	212	357	242	370	439	638	5
que	246	357	263	370	439	638	5
el	267	357	275	370	439	638	5
uso	279	357	296	370	439	638	5
de	300	357	311	370	439	638	5
redes	315	357	341	370	439	638	5
sociales	345	357	381	370	439	638	5
en	386	357	397	370	439	638	5
la	71	371	79	384	439	638	5
docencia	82	371	123	384	439	638	5
tiene	126	371	148	384	439	638	5
como	151	371	176	384	439	638	5
requisito	180	371	218	384	439	638	5
el	221	371	229	384	439	638	5
análisis	232	371	266	384	439	638	5
de	269	371	280	384	439	638	5
la	284	371	292	384	439	638	5
metodología	295	371	350	384	439	638	5
educativa	354	371	397	384	439	638	5
a	71	385	76	398	439	638	5
aplicar,	80	385	112	398	439	638	5
para	116	385	136	398	439	638	5
poder	139	385	165	398	439	638	5
sacar	169	385	194	398	439	638	5
el	197	385	205	398	439	638	5
máximo	209	385	244	398	439	638	5
provecho	248	385	289	398	439	638	5
de	293	385	304	398	439	638	5
su	307	385	318	398	439	638	5
uso.	322	385	340	398	439	638	5
Debido	344	385	376	398	439	638	5
a	380	385	385	398	439	638	5
la	389	385	397	398	439	638	5
importancia	71	399	123	412	439	638	5
que	128	399	144	412	439	638	5
actualmente	149	399	203	412	439	638	5
han	208	399	225	412	439	638	5
adquirido	229	399	270	412	439	638	5
las	275	399	287	412	439	638	5
redes	292	399	317	412	439	638	5
sociales	321	399	358	412	439	638	5
en	362	399	373	412	439	638	5
este	378	399	397	412	439	638	5
ámbito,	71	413	104	426	439	638	5
resulta	109	413	140	426	439	638	5
interesante	145	413	195	426	439	638	5
examinar	201	413	242	426	439	638	5
la	247	413	255	426	439	638	5
pertinencia	261	413	311	426	439	638	5
de	317	413	328	426	439	638	5
aproximar	334	413	378	426	439	638	5
los	384	413	397	426	439	638	5
contenidos	71	427	120	440	439	638	5
docentes	124	427	165	440	439	638	5
a	170	427	175	440	439	638	5
espacios	180	427	220	440	439	638	5
de	224	427	236	440	439	638	5
relación	240	427	276	440	439	638	5
interpersonal	280	427	339	440	439	638	5
del	343	427	357	440	439	638	5
alumno,	361	427	397	440	439	638	5
con	71	441	87	454	439	638	5
esto,	92	441	113	454	439	638	5
se	118	441	128	454	439	638	5
modificarían	133	441	187	454	439	638	5
los	192	441	205	454	439	638	5
flujos	209	441	233	454	439	638	5
de	237	441	248	454	439	638	5
comunicación	253	441	314	454	439	638	5
y	319	441	324	454	439	638	5
el	328	441	336	454	439	638	5
concepto	340	441	381	454	439	638	5
de	386	441	397	454	439	638	5
movilidad	71	455	113	468	439	638	5
del	120	455	133	468	439	638	5
mensaje	140	455	178	468	439	638	5
en	185	455	196	468	439	638	5
la	203	455	211	468	439	638	5
relación	217	455	253	468	439	638	5
profesor-alumno	260	455	332	468	439	638	5
en	339	455	350	468	439	638	5
espacios	357	455	397	468	439	638	5
virtuales	71	469	109	482	439	638	5
universitarios.	111	469	174	482	439	638	5
El	85	493	94	506	439	638	5
objetivo	95	493	130	506	439	638	5
de	131	493	143	506	439	638	5
este	144	493	163	506	439	638	5
trabajo	164	493	195	506	439	638	5
fue	197	493	211	506	439	638	5
diagnosticar	212	493	266	506	439	638	5
el	268	493	276	506	439	638	5
uso,	277	493	296	506	439	638	5
grado	298	493	323	506	439	638	5
de	325	493	336	506	439	638	5
conocimiento	337	493	397	506	439	638	5
y	71	507	76	520	439	638	5
aprovechamiento	80	507	157	520	439	638	5
didáctico	161	507	201	520	439	638	5
de	205	507	217	520	439	638	5
la	221	507	229	520	439	638	5
red	233	507	247	520	439	638	5
social	252	507	278	520	439	638	5
Facebook	282	507	326	520	439	638	5
en	330	507	341	520	439	638	5
estudiantes	346	507	397	520	439	638	5
de	71	521	82	534	439	638	5
ingeniería	88	521	132	534	439	638	5
agronómica-UNEFA,	138	521	232	534	439	638	5
cursantes	238	521	281	534	439	638	5
de	288	521	299	534	439	638	5
la	305	521	313	534	439	638	5
unidad	319	521	349	534	439	638	5
curricular	355	521	397	534	439	638	5
climatología	71	535	124	548	439	638	5
agrícola,	129	535	167	548	439	638	5
ubicada	172	535	207	548	439	638	5
en	211	535	222	548	439	638	5
el	227	535	235	548	439	638	5
cuarto	239	535	267	548	439	638	5
semestre	272	535	313	548	439	638	5
de	318	535	329	548	439	638	5
la	333	535	341	548	439	638	5
carrera.	345	535	380	548	439	638	5
En	385	535	397	548	439	638	5
este	71	549	90	562	439	638	5
orden	95	549	120	562	439	638	5
de	126	549	137	562	439	638	5
ideas,	142	549	168	562	439	638	5
aunque	173	549	207	562	439	638	5
este	212	549	231	562	439	638	5
trabajo	236	549	267	562	439	638	5
de	272	549	283	562	439	638	5
investigación	288	549	346	562	439	638	5
no	351	549	362	562	439	638	5
intenta	367	549	397	562	439	638	5
imponer	71	563	107	576	439	638	5
ningún	110	563	140	576	439	638	5
modelo	143	563	176	576	439	638	5
o	179	563	184	576	439	638	5
lineamiento	187	563	238	576	439	638	5
determinado,	241	563	300	576	439	638	5
se	302	563	313	576	439	638	5
espera	316	563	347	576	439	638	5
que	349	563	366	576	439	638	5
pueda	369	563	397	576	439	638	5
241	75	595	88	608	439	638	5
Revista	199	596	221	606	439	638	5
de	223	596	230	606	439	638	5
Investigación	231	596	271	606	439	638	5
Nº	272	596	280	606	439	638	5
86	282	596	289	606	439	638	5
Vol.	291	596	303	606	439	638	5
39	305	596	312	606	439	638	5
Septiembre-Diciembre,	314	596	379	606	439	638	5
2015	381	596	395	606	439	638	5
Barlin	294	54	313	63	439	638	6
Orlando	315	54	338	63	439	638	6
Olivares	340	54	364	63	439	638	6
servir	42	82	67	96	439	638	6
como	70	82	95	96	439	638	6
producto	98	82	137	96	439	638	6
de	140	82	151	96	439	638	6
investigación,	154	82	215	96	439	638	6
para	218	82	238	96	439	638	6
definir	241	82	268	96	439	638	6
estrategias	271	82	321	96	439	638	6
didácticas	324	82	368	96	439	638	6
adecuadas,	42	96	94	110	439	638	6
así	99	96	112	110	439	638	6
como	118	96	143	110	439	638	6
para	148	96	168	110	439	638	6
aprovechar	173	96	223	110	439	638	6
al	229	96	237	110	439	638	6
máximo	242	96	277	110	439	638	6
las	283	96	295	110	439	638	6
tecnologías	301	96	352	110	439	638	6
de	357	96	368	110	439	638	6
aprendizaje	42	110	94	124	439	638	6
a	97	110	103	124	439	638	6
distancia	106	110	146	124	439	638	6
disponibles,	149	110	203	124	439	638	6
de	206	110	217	124	439	638	6
acuerdo	220	110	257	124	439	638	6
a	260	110	266	124	439	638	6
los	269	110	282	124	439	638	6
distintos	285	110	322	124	439	638	6
contextos	325	110	368	124	439	638	6
culturales	42	124	85	138	439	638	6
y	88	124	93	138	439	638	6
etapas	96	124	126	138	439	638	6
de	129	124	140	138	439	638	6
desarrollo	142	124	187	138	439	638	6
en	190	124	201	138	439	638	6
la	204	124	211	138	439	638	6
educación.	214	124	263	138	439	638	6
MÉTODO	42	148	86	162	439	638	6
Investigación	56	172	115	186	439	638	6
de	119	172	130	186	439	638	6
enfoque	134	172	170	186	439	638	6
cuantitativo,	174	172	227	186	439	638	6
considerada	231	172	286	186	439	638	6
una	290	172	307	186	439	638	6
investigación	311	172	368	186	439	638	6
de	42	186	53	200	439	638	6
campo,	56	186	88	200	439	638	6
de	91	186	102	200	439	638	6
carácter	104	186	141	200	439	638	6
descriptivo,	143	186	194	200	439	638	6
pues	196	186	218	200	439	638	6
según	220	186	248	200	439	638	6
la	250	186	258	200	439	638	6
Universidad	260	186	313	200	439	638	6
Pedagógica	315	186	368	200	439	638	6
Experimental	42	200	101	214	439	638	6
Libertador	104	200	150	214	439	638	6
(UPEL)	153	200	185	214	439	638	6
(2006)	188	200	217	214	439	638	6
permite	220	200	253	214	439	638	6
analizar	256	200	292	214	439	638	6
cómo	294	200	319	214	439	638	6
es	322	200	333	214	439	638	6
y	336	200	341	214	439	638	6
cómo	344	200	368	214	439	638	6
se	42	214	53	228	439	638	6
manifiesta	58	214	104	228	439	638	6
un	109	214	120	228	439	638	6
fenómeno	125	214	170	228	439	638	6
y	175	214	180	228	439	638	6
sus	185	214	201	228	439	638	6
componentes,	206	214	269	228	439	638	6
así	274	214	287	228	439	638	6
como	293	214	317	228	439	638	6
detallar	323	214	355	228	439	638	6
el	361	214	368	228	439	638	6
fenómeno	42	228	87	242	439	638	6
estudiado	89	228	132	242	439	638	6
básicamente	135	228	191	242	439	638	6
a	194	228	199	242	439	638	6
través	201	228	228	242	439	638	6
de	231	228	242	242	439	638	6
la	244	228	252	242	439	638	6
medición	254	228	294	242	439	638	6
de	296	228	308	242	439	638	6
uno	310	228	326	242	439	638	6
o	329	228	334	242	439	638	6
más	336	228	355	242	439	638	6
de	357	228	368	242	439	638	6
sus	42	242	58	256	439	638	6
atributos.	60	242	102	256	439	638	6
Estos	105	242	130	256	439	638	6
estudios	133	242	170	256	439	638	6
describen	173	242	217	256	439	638	6
la	220	242	227	256	439	638	6
frecuencia	230	242	277	256	439	638	6
y	280	242	285	256	439	638	6
las	288	242	301	256	439	638	6
características	304	242	368	256	439	638	6
más	42	256	61	270	439	638	6
importantes	64	256	117	270	439	638	6
de	119	256	131	270	439	638	6
un	133	256	144	270	439	638	6
problema.	147	256	192	270	439	638	6
En	56	280	68	294	439	638	6
su	74	280	84	294	439	638	6
desarrollo	89	280	134	294	439	638	6
se	139	280	149	294	439	638	6
pudo	155	280	177	294	439	638	6
analizar	182	280	217	294	439	638	6
la	222	280	230	294	439	638	6
situación	235	280	275	294	439	638	6
o	280	280	286	294	439	638	6
fenómeno	291	280	336	294	439	638	6
en	341	280	352	294	439	638	6
un	357	280	368	294	439	638	6
determinado	42	294	98	308	439	638	6
tiempo	100	294	130	308	439	638	6
o	133	294	138	308	439	638	6
espacio,	141	294	178	308	439	638	6
en	180	294	192	308	439	638	6
su	194	294	205	308	439	638	6
estado	207	294	237	308	439	638	6
actual	240	294	266	308	439	638	6
y	269	294	274	308	439	638	6
tal	276	294	287	308	439	638	6
como	289	294	314	308	439	638	6
se	316	294	327	308	439	638	6
presenta	329	294	368	308	439	638	6
por	42	308	57	322	439	638	6
su	61	308	72	322	439	638	6
parte	76	308	100	322	439	638	6
Moya	104	308	129	322	439	638	6
(2002)	133	308	162	322	439	638	6
establece	167	308	210	322	439	638	6
que	214	308	231	322	439	638	6
este	236	308	255	322	439	638	6
nivel	259	308	280	322	439	638	6
se	284	308	295	322	439	638	6
caracteriza	300	308	349	322	439	638	6
por	354	308	368	322	439	638	6
describir,	42	322	82	336	439	638	6
narrar,	84	322	113	336	439	638	6
dibujar	115	322	145	336	439	638	6
los	147	322	160	336	439	638	6
controles	162	322	203	336	439	638	6
de	205	322	216	336	439	638	6
una	218	322	235	336	439	638	6
cosa,	237	322	261	336	439	638	6
sin	263	322	275	336	439	638	6
entrar	277	322	304	336	439	638	6
en	305	322	317	336	439	638	6
su	319	322	329	336	439	638	6
esencia,	331	322	368	336	439	638	6
como	42	336	67	350	439	638	6
consecuencia	69	336	131	350	439	638	6
del	133	336	146	350	439	638	6
contacto	148	336	186	350	439	638	6
directo	188	336	218	350	439	638	6
o	220	336	226	350	439	638	6
indirecto	228	336	266	350	439	638	6
con	268	336	284	350	439	638	6
los	286	336	299	350	439	638	6
fenómenos,	301	336	354	350	439	638	6
los	356	336	368	350	439	638	6
estudios	42	350	79	364	439	638	6
descriptivos	83	350	136	364	439	638	6
recogen	139	350	176	364	439	638	6
sus	179	350	194	364	439	638	6
características	198	350	263	364	439	638	6
externas:	266	350	307	364	439	638	6
enumeración	310	350	368	364	439	638	6
y	42	364	47	378	439	638	6
agrupamiento	52	364	113	378	439	638	6
de	118	364	129	378	439	638	6
sus	134	364	150	378	439	638	6
partes,	154	364	185	378	439	638	6
las	190	364	203	378	439	638	6
cualidades	208	364	256	378	439	638	6
y	261	364	266	378	439	638	6
circunstancias	270	364	334	378	439	638	6
que	339	364	356	378	439	638	6
lo	361	364	368	378	439	638	6
entornan.	42	378	84	392	439	638	6
La	56	402	67	416	439	638	6
investigación	75	402	132	416	439	638	6
estuvo	139	402	169	416	439	638	6
dirigida	176	402	208	416	439	638	6
a	216	402	221	416	439	638	6
los	228	402	241	416	439	638	6
estudiantes	248	402	299	416	439	638	6
de	306	402	317	416	439	638	6
ingeniería	324	402	368	416	439	638	6
agronómica	42	416	95	430	439	638	6
de	101	416	112	430	439	638	6
la	118	416	126	430	439	638	6
UNEFA	132	416	165	430	439	638	6
sede	171	416	193	430	439	638	6
Anzoátegui,	199	416	252	430	439	638	6
cursantes	258	416	301	430	439	638	6
de	307	416	319	430	439	638	6
la	325	416	332	430	439	638	6
unidad	338	416	368	430	439	638	6
curricular	42	430	84	444	439	638	6
climatología	89	430	143	444	439	638	6
agrícola,	148	430	187	444	439	638	6
ubicada	192	430	228	444	439	638	6
en	233	430	244	444	439	638	6
el	250	430	258	444	439	638	6
cuarto	263	430	292	444	439	638	6
semestre	297	430	338	444	439	638	6
de	344	430	355	444	439	638	6
la	361	430	369	444	439	638	6
carrera.	42	444	77	458	439	638	6
La	80	444	92	458	439	638	6
muestra	95	444	131	458	439	638	6
estuvo	135	444	164	458	439	638	6
representada	167	444	227	458	439	638	6
por	230	444	245	458	439	638	6
42	248	444	259	458	439	638	6
estudiantes	262	444	314	458	439	638	6
inscritos	317	444	354	458	439	638	6
en	357	444	368	458	439	638	6
el	42	458	50	472	439	638	6
semestre	52	458	94	472	439	638	6
2-2012	96	458	127	472	439	638	6
según	129	458	157	472	439	638	6
el	159	458	167	472	439	638	6
listado	170	458	199	472	439	638	6
de	201	458	212	472	439	638	6
inscripción	215	458	263	472	439	638	6
del	265	458	279	472	439	638	6
Sistema	281	458	317	472	439	638	6
de	320	458	331	472	439	638	6
Gestión	334	458	369	472	439	638	6
Académica	42	472	92	486	439	638	6
y	95	472	100	486	439	638	6
de	103	472	114	486	439	638	6
Control	116	472	149	486	439	638	6
de	152	472	163	486	439	638	6
Estudios	166	472	204	486	439	638	6
(SEIDOS)	207	472	251	486	439	638	6
de	254	472	265	486	439	638	6
la	268	472	275	486	439	638	6
UNEFA	278	472	312	486	439	638	6
Anzoátegui.	314	472	367	486	439	638	6
La	56	496	67	510	439	638	6
técnica	71	496	103	510	439	638	6
para	106	496	126	510	439	638	6
la	129	496	137	510	439	638	6
recolección	140	496	192	510	439	638	6
de	195	496	206	510	439	638	6
datos	210	496	234	510	439	638	6
fue	237	496	251	510	439	638	6
la	255	496	262	510	439	638	6
encuesta,	266	496	309	510	439	638	6
que	313	496	329	510	439	638	6
permitió	333	496	369	510	439	638	6
obtener	42	510	76	524	439	638	6
la	81	510	88	524	439	638	6
información	93	510	145	524	439	638	6
necesaria	150	510	194	524	439	638	6
para	198	510	218	524	439	638	6
dar	223	510	237	524	439	638	6
respuesta	242	510	286	524	439	638	6
a	291	510	296	524	439	638	6
la	301	510	309	524	439	638	6
pregunta	313	510	353	524	439	638	6
de	357	510	368	524	439	638	6
investigación.	42	524	103	538	439	638	6
El	106	524	115	538	439	638	6
instrumento	118	524	170	538	439	638	6
de	174	524	185	538	439	638	6
recolección	188	524	240	538	439	638	6
fue	243	524	257	538	439	638	6
un	260	524	271	538	439	638	6
cuestionario	275	524	329	538	439	638	6
en	332	524	343	538	439	638	6
él	347	524	355	538	439	638	6
se	358	524	368	538	439	638	6
abordaron	42	538	88	552	439	638	6
los	91	538	104	552	439	638	6
diferentes	106	538	150	552	439	638	6
aspectos:	153	538	196	552	439	638	6
Revista	43	596	65	606	439	638	6
de	67	596	73	606	439	638	6
Investigación	75	596	114	606	439	638	6
Nº	116	596	124	606	439	638	6
86	126	596	133	606	439	638	6
Vol.	134	596	147	606	439	638	6
39	149	596	155	606	439	638	6
Septiembre-Diciembre,	157	596	223	606	439	638	6
2015	225	596	238	606	439	638	6
242	356	595	369	608	439	638	6
Diagnóstico	78	46	113	55	439	638	7
acerca	115	46	132	55	439	638	7
del	134	46	143	55	439	638	7
uso	144	46	154	55	439	638	7
y	156	46	159	55	439	638	7
aprovechamiento	161	46	210	55	439	638	7
didáctico	211	46	238	55	439	638	7
de	240	46	246	55	439	638	7
la	248	46	253	55	439	638	7
red	255	46	264	55	439	638	7
social	266	46	282	55	439	638	7
Facebook	284	46	311	55	439	638	7
por	313	46	322	55	439	638	7
estudiantes	324	46	357	55	439	638	7
de	358	46	365	55	439	638	7
agronomía	367	46	397	55	439	638	7
de	320	54	326	63	439	638	7
la	328	54	334	63	439	638	7
UNEFA-Anzoátegui	335	54	397	63	439	638	7
•	86	82	89	96	439	638	7
Características	95	82	162	96	439	638	7
socio	164	82	188	96	439	638	7
demográficas	191	82	251	96	439	638	7
del	254	82	268	96	439	638	7
estudiante;	270	82	319	96	439	638	7
•	86	96	89	110	439	638	7
Uso,	98	96	119	110	439	638	7
grado	123	96	149	110	439	638	7
de	153	96	165	110	439	638	7
conocimiento	169	96	228	110	439	638	7
y	233	96	238	110	439	638	7
aprovechamiento	243	96	319	110	439	638	7
didáctico	324	96	364	110	439	638	7
de	368	96	379	110	439	638	7
las	384	96	397	110	439	638	7
redes	86	110	111	124	439	638	7
sociales	113	110	150	124	439	638	7
en	153	110	164	124	439	638	7
internet;	167	110	203	124	439	638	7
•	86	124	89	138	439	638	7
Uso	94	124	112	138	439	638	7
y	114	124	119	138	439	638	7
frecuencia	122	124	168	138	439	638	7
de	171	124	182	138	439	638	7
las	184	124	197	138	439	638	7
herramientas	200	124	258	138	439	638	7
de	261	124	272	138	439	638	7
comunicación	275	124	336	138	439	638	7
sincrónicas	339	124	389	138	439	638	7
y	392	124	397	138	439	638	7
asincrónicas	86	138	142	152	439	638	7
en	144	138	156	152	439	638	7
el	158	138	166	152	439	638	7
contexto	169	138	207	152	439	638	7
de	210	138	221	152	439	638	7
la	224	138	231	152	439	638	7
red	234	138	249	152	439	638	7
social	251	138	277	152	439	638	7
Facebook.	280	138	327	152	439	638	7
El	86	162	94	176	439	638	7
diseño	101	162	131	176	439	638	7
de	137	162	149	176	439	638	7
la	155	162	163	176	439	638	7
encuesta	170	162	211	176	439	638	7
se	218	162	228	176	439	638	7
realizó	235	162	264	176	439	638	7
siguiendo	271	162	314	176	439	638	7
los	321	162	334	176	439	638	7
lineamientos	341	162	397	176	439	638	7
propuestos	71	176	121	190	439	638	7
en	124	176	135	190	439	638	7
distintos	138	176	175	190	439	638	7
trabajos	178	176	214	190	439	638	7
realizados	217	176	263	190	439	638	7
en	266	176	277	190	439	638	7
el	280	176	288	190	439	638	7
área	291	176	311	190	439	638	7
por	315	176	329	190	439	638	7
investigadores	332	176	397	190	439	638	7
tales	71	190	93	204	439	638	7
como	95	190	120	204	439	638	7
Iglesias	123	190	157	204	439	638	7
(2012)	160	190	188	204	439	638	7
y	190	190	195	204	439	638	7
Mendiguren	198	190	251	204	439	638	7
y	254	190	259	204	439	638	7
otros	262	190	284	204	439	638	7
(2012).	287	190	317	204	439	638	7
El	86	214	94	228	439	638	7
cuestionario	98	214	153	228	439	638	7
se	157	214	168	228	439	638	7
aplicó	172	214	198	228	439	638	7
a	202	214	208	228	439	638	7
la	212	214	220	228	439	638	7
totalidad	224	214	262	228	439	638	7
de	266	214	277	228	439	638	7
estudiantes	281	214	333	228	439	638	7
que	337	214	353	228	439	638	7
cursaron	357	214	397	228	439	638	7
la	71	228	79	242	439	638	7
materia	84	228	117	242	439	638	7
durante	122	228	156	242	439	638	7
el	161	228	169	242	439	638	7
semestre	174	228	215	242	439	638	7
indicado	220	228	257	242	439	638	7
de	262	228	273	242	439	638	7
manera	278	228	312	242	439	638	7
presencial	317	228	363	242	439	638	7
con	368	228	384	242	439	638	7
la	389	228	397	242	439	638	7
intención	71	242	112	256	439	638	7
de	114	242	126	256	439	638	7
agilizar	128	242	160	256	439	638	7
no	163	242	174	256	439	638	7
sólo	177	242	196	256	439	638	7
su	199	242	209	256	439	638	7
respuesta,	212	242	259	256	439	638	7
sino	262	242	280	256	439	638	7
también	283	242	319	256	439	638	7
el	322	242	330	256	439	638	7
vaciado	333	242	367	256	439	638	7
de	370	242	381	256	439	638	7
los	384	242	397	256	439	638	7
datos.	71	256	99	270	439	638	7
Las	86	280	102	294	439	638	7
variables	104	280	144	294	439	638	7
consideradas	147	280	206	294	439	638	7
estuvieron	209	280	255	294	439	638	7
asociadas	257	280	303	294	439	638	7
en	305	280	316	294	439	638	7
primer	318	280	347	294	439	638	7
lugar,	349	280	374	294	439	638	7
a	376	280	382	294	439	638	7
las	384	280	397	294	439	638	7
características	71	294	136	308	439	638	7
socio	139	294	163	308	439	638	7
demográficas	166	294	226	308	439	638	7
tales	229	294	250	308	439	638	7
como:	253	294	280	308	439	638	7
residencia	283	294	329	308	439	638	7
del	332	294	345	308	439	638	7
estudiante,	348	294	397	308	439	638	7
edad,	71	308	96	322	439	638	7
sexo,	99	308	122	322	439	638	7
tamaño	124	308	158	322	439	638	7
del	160	308	174	322	439	638	7
núcleo	176	308	206	322	439	638	7
familiar,	208	308	243	322	439	638	7
ubicación	245	308	288	322	439	638	7
académica.	290	308	341	322	439	638	7
En	344	308	356	322	439	638	7
segundo	358	308	397	322	439	638	7
lugar,	71	322	96	336	439	638	7
las	101	322	114	336	439	638	7
características	120	322	185	336	439	638	7
asociadas	190	322	236	336	439	638	7
al	241	322	249	336	439	638	7
uso,	254	322	273	336	439	638	7
grado	279	322	305	336	439	638	7
de	310	322	321	336	439	638	7
conocimiento	327	322	386	336	439	638	7
y	392	322	397	336	439	638	7
aprovechamiento	71	336	148	350	439	638	7
didáctico	150	336	190	350	439	638	7
de	192	336	203	350	439	638	7
las	205	336	218	350	439	638	7
redes	219	336	245	350	439	638	7
sociales	246	336	283	350	439	638	7
en	285	336	296	350	439	638	7
internet:	298	336	334	350	439	638	7
disponibilidad	336	336	397	350	439	638	7
de	71	350	82	364	439	638	7
computadora,	88	350	150	364	439	638	7
disponibilidad	156	350	217	364	439	638	7
de	223	350	234	364	439	638	7
internet,	240	350	276	364	439	638	7
lugar	282	350	304	364	439	638	7
de	310	350	321	364	439	638	7
conexión,	327	350	370	364	439	638	7
nivel	376	350	397	364	439	638	7
de	71	364	82	378	439	638	7
fluidez,	88	364	120	378	439	638	7
visita	125	364	148	378	439	638	7
a	154	364	159	378	439	638	7
sitos	165	364	185	378	439	638	7
web,	191	364	211	378	439	638	7
usuario	217	364	250	378	439	638	7
de	255	364	267	378	439	638	7
redes	272	364	297	378	439	638	7
sociales,	303	364	342	378	439	638	7
usuario	347	364	380	378	439	638	7
de	386	364	397	378	439	638	7
Facebook,	71	378	118	392	439	638	7
número	122	378	156	392	439	638	7
de	160	378	171	392	439	638	7
contactos	175	378	218	392	439	638	7
o	222	378	228	392	439	638	7
amigos,	232	378	267	392	439	638	7
motivo	271	378	300	392	439	638	7
de	304	378	316	392	439	638	7
conexión,	319	378	362	392	439	638	7
Tareas	366	378	397	392	439	638	7
habituales.	71	392	120	406	439	638	7
Por	123	392	139	406	439	638	7
último,	143	392	172	406	439	638	7
se	176	392	186	406	439	638	7
encuentran	190	392	240	406	439	638	7
las	244	392	257	406	439	638	7
variables	260	392	301	406	439	638	7
de	304	392	315	406	439	638	7
frecuencia	319	392	366	406	439	638	7
de	369	392	380	406	439	638	7
las	384	392	397	406	439	638	7
herramientas	71	406	130	420	439	638	7
de	132	406	143	420	439	638	7
comunicación	145	406	207	420	439	638	7
sincrónicas:	209	406	262	420	439	638	7
(chat	264	406	286	420	439	638	7
y	288	406	293	420	439	638	7
eventos)	294	406	332	420	439	638	7
y	334	406	339	420	439	638	7
asincrónicas	341	406	397	420	439	638	7
de	71	420	82	434	439	638	7
Facebook	86	420	130	434	439	638	7
(publicaciones	133	420	197	434	439	638	7
de	201	420	212	434	439	638	7
enlaces,	215	420	252	434	439	638	7
foros,	256	420	281	434	439	638	7
publicación	284	420	335	434	439	638	7
de	338	420	349	434	439	638	7
estado	352	420	382	434	439	638	7
en	386	420	397	434	439	638	7
el	71	434	79	448	439	638	7
muro,	82	434	107	448	439	638	7
publicación	109	434	160	448	439	638	7
y/o	162	434	175	448	439	638	7
revisión	178	434	212	448	439	638	7
de	215	434	226	448	439	638	7
fotos	228	434	250	448	439	638	7
y	252	434	257	448	439	638	7
videos,	260	434	292	448	439	638	7
publicación	294	434	345	448	439	638	7
y/o	347	434	360	448	439	638	7
revisión	362	434	397	448	439	638	7
de	71	448	82	462	439	638	7
notas	85	448	110	462	439	638	7
informativas.	113	448	169	462	439	638	7
Procedimiento	71	472	142	486	439	638	7
La	86	496	97	510	439	638	7
información	100	496	152	510	439	638	7
se	156	496	166	510	439	638	7
analizó	169	496	201	510	439	638	7
mediante	204	496	246	510	439	638	7
estadística	249	496	297	510	439	638	7
descriptiva,	300	496	351	510	439	638	7
utilizando	354	496	397	510	439	638	7
el	71	510	79	524	439	638	7
paquete	81	510	117	524	439	638	7
estadístico	120	510	168	524	439	638	7
INFOSTAT	170	510	218	524	439	638	7
versión	220	510	252	524	439	638	7
9.0	254	510	268	524	439	638	7
(2008)	270	510	299	524	439	638	7
así	301	510	315	524	439	638	7
como	317	510	342	524	439	638	7
el	344	510	352	524	439	638	7
programa	354	510	397	524	439	638	7
Excel	71	524	96	538	439	638	7
2007	101	524	123	538	439	638	7
de	128	524	139	538	439	638	7
Microsoft	144	524	186	538	439	638	7
Office.	190	524	220	538	439	638	7
Los	225	524	241	538	439	638	7
resultados	246	524	293	538	439	638	7
fueron	297	524	326	538	439	638	7
presentados	331	524	386	538	439	638	7
a	391	524	397	538	439	638	7
través	71	538	98	552	439	638	7
de	101	538	112	552	439	638	7
tablas,	115	538	145	552	439	638	7
gráficos	148	538	183	552	439	638	7
de	186	538	197	552	439	638	7
barras,	200	538	231	552	439	638	7
lineales	234	538	268	552	439	638	7
y	271	538	276	552	439	638	7
circulares.	278	538	324	552	439	638	7
243	75	595	88	608	439	638	7
Revista	199	596	221	606	439	638	7
de	223	596	230	606	439	638	7
Investigación	231	596	271	606	439	638	7
Nº	272	596	280	606	439	638	7
86	282	596	289	606	439	638	7
Vol.	291	596	303	606	439	638	7
39	305	596	312	606	439	638	7
Septiembre-Diciembre,	314	596	379	606	439	638	7
2015	381	596	395	606	439	638	7
Barlin	294	54	312	64	439	638	8
Orlando	314	54	338	64	439	638	8
Olivares	340	54	364	64	439	638	8
RESULTADOS	43	82	111	96	439	638	8
Características	43	106	117	120	439	638	8
socio	119	106	146	120	439	638	8
demográficas	149	106	215	120	439	638	8
de	217	106	229	120	439	638	8
los	232	106	247	120	439	638	8
estudiantes	249	106	306	120	439	638	8
De	58	130	70	143	439	638	8
acuerdo	75	130	112	143	439	638	8
a	117	130	122	143	439	638	8
la	127	130	135	143	439	638	8
información	140	130	192	143	439	638	8
suministrada	197	130	253	143	439	638	8
por	258	130	273	143	439	638	8
los	278	130	291	143	439	638	8
estudiantes	296	130	347	143	439	638	8
(ver	352	130	368	143	439	638	8
cuadro	43	144	74	157	439	638	8
2),	78	144	89	157	439	638	8
la	94	144	101	157	439	638	8
mayoría	106	144	141	157	439	638	8
poseen	146	144	179	157	439	638	8
edades	183	144	216	157	439	638	8
comprendidas	220	144	283	157	439	638	8
entre	287	144	310	157	439	638	8
18-23	314	144	340	157	439	638	8
años,	344	144	368	157	439	638	8
lo	43	158	51	171	439	638	8
que	55	158	72	171	439	638	8
hace	75	158	97	171	439	638	8
mucho	101	158	131	171	439	638	8
más	135	158	153	171	439	638	8
aceptable	157	158	201	171	439	638	8
y	204	158	209	171	439	638	8
atractivo	213	158	251	171	439	638	8
el	255	158	262	171	439	638	8
uso	266	158	282	171	439	638	8
de	286	158	297	171	439	638	8
las	301	158	314	171	439	638	8
tecnologías	317	158	368	171	439	638	8
de	43	172	55	185	439	638	8
información	59	172	111	185	439	638	8
y	115	172	120	185	439	638	8
comunicación.	125	172	189	185	439	638	8
Por	194	172	209	185	439	638	8
su	214	172	224	185	439	638	8
parte,	229	172	254	185	439	638	8
la	259	172	267	185	439	638	8
mayor	271	172	299	185	439	638	8
proporción	303	172	351	185	439	638	8
del	355	172	368	185	439	638	8
curso	43	186	68	199	439	638	8
objeto	72	186	99	199	439	638	8
de	103	186	114	199	439	638	8
estudio	118	186	151	199	439	638	8
estuvo	154	186	184	199	439	638	8
conformado	188	186	241	199	439	638	8
por	245	186	260	199	439	638	8
mujeres.	264	186	302	199	439	638	8
De	306	186	319	199	439	638	8
acuerdo	323	186	359	199	439	638	8
a	363	186	368	199	439	638	8
lo	43	200	51	213	439	638	8
anterior,	55	200	92	213	439	638	8
la	96	200	103	213	439	638	8
ubicación	108	200	150	213	439	638	8
del	154	200	168	213	439	638	8
estudiante	172	200	218	213	439	638	8
está	222	200	241	213	439	638	8
en	245	200	256	213	439	638	8
función	260	200	293	213	439	638	8
a	297	200	303	213	439	638	8
la	307	200	315	213	439	638	8
aprobación	319	200	368	213	439	638	8
de	43	214	55	227	439	638	8
materias	58	214	96	227	439	638	8
correspondientes	99	214	177	227	439	638	8
a	180	214	185	227	439	638	8
cada	188	214	210	227	439	638	8
semestre,	213	214	258	227	439	638	8
en	261	214	272	227	439	638	8
este	275	214	294	227	439	638	8
caso,	297	214	321	227	439	638	8
la	324	214	332	227	439	638	8
materia	335	214	368	227	439	638	8
climatología	43	228	97	241	439	638	8
agrícola	100	228	136	241	439	638	8
no	139	228	150	241	439	638	8
es	153	228	164	241	439	638	8
una	167	228	184	241	439	638	8
unidad	187	228	217	241	439	638	8
curricular	220	228	262	241	439	638	8
que	265	228	282	241	439	638	8
priva	285	228	307	241	439	638	8
la	310	228	318	241	439	638	8
libertad	321	228	354	241	439	638	8
de	357	228	368	241	439	638	8
cursar	43	242	71	255	439	638	8
otras	74	242	96	255	439	638	8
materias	99	242	137	255	439	638	8
en	140	242	151	255	439	638	8
el	154	242	162	255	439	638	8
trascurso	164	242	206	255	439	638	8
del	208	242	222	255	439	638	8
semestre,	224	242	268	255	439	638	8
por	271	242	285	255	439	638	8
esta	288	242	307	255	439	638	8
razón,	310	242	337	255	439	638	8
dentro	340	242	368	255	439	638	8
de	43	256	55	269	439	638	8
los	58	256	71	269	439	638	8
encuestados,	74	256	134	269	439	638	8
se	137	256	148	269	439	638	8
encontraron	151	256	205	269	439	638	8
estudiantes	208	256	260	269	439	638	8
que	263	256	280	269	439	638	8
pertenecen	283	256	334	269	439	638	8
a	337	256	343	269	439	638	8
otros	346	256	368	269	439	638	8
semestres	43	270	90	283	439	638	8
avanzados	93	270	141	283	439	638	8
de	144	270	155	283	439	638	8
la	158	270	165	283	439	638	8
carrera.	168	270	203	283	439	638	8
La	58	294	69	307	439	638	8
mayoría	73	294	112	307	439	638	8
están	116	294	143	307	439	638	8
residenciados	147	294	215	307	439	638	8
en	220	294	231	307	439	638	8
zonas	235	294	264	307	439	638	8
urbanas	268	294	308	307	439	638	8
tales	312	294	335	307	439	638	8
como:	339	294	368	307	439	638	8
El	43	308	53	321	439	638	8
Tigre,	58	308	86	321	439	638	8
San	91	308	109	321	439	638	8
José	113	308	135	321	439	638	8
de	139	308	150	321	439	638	8
Guanipa,	155	308	195	321	439	638	8
Cantaura	200	308	241	321	439	638	8
y	245	308	250	321	439	638	8
San	255	308	273	321	439	638	8
Tome,	277	308	305	321	439	638	8
sin	309	308	322	321	439	638	8
embargo,	326	308	369	321	439	638	8
existe	43	322	69	335	439	638	8
un	71	322	83	335	439	638	8
numero	85	322	119	335	439	638	8
considerables	121	322	183	335	439	638	8
de	185	322	196	335	439	638	8
estudiantes	198	322	249	335	439	638	8
que	251	322	268	335	439	638	8
viven	270	322	293	335	439	638	8
en	296	322	307	335	439	638	8
zonas	309	322	335	335	439	638	8
rurales	338	322	368	335	439	638	8
o	43	336	49	349	439	638	8
comunidades	53	336	112	349	439	638	8
indígenas	116	336	159	349	439	638	8
de	163	336	174	349	439	638	8
la	178	336	185	349	439	638	8
etnia	189	336	211	349	439	638	8
kari´ña	214	336	245	349	439	638	8
(Kashaama,	249	336	303	349	439	638	8
Bajo	306	336	327	349	439	638	8
Hondo	330	336	360	349	439	638	8
y	363	336	368	349	439	638	8
Tascabaña)	43	350	95	363	439	638	8
en	99	350	110	363	439	638	8
el	114	350	121	363	439	638	8
municipio	125	350	168	363	439	638	8
Pedro	171	350	198	363	439	638	8
María	201	350	227	363	439	638	8
Freites	231	350	261	363	439	638	8
del	265	350	278	363	439	638	8
estado	282	350	312	363	439	638	8
Anzoátegui.	316	350	368	363	439	638	8
En	43	364	55	377	439	638	8
dichas	59	364	88	377	439	638	8
comunidades,	91	364	154	377	439	638	8
por	157	364	172	377	439	638	8
lo	176	364	183	377	439	638	8
general	187	364	220	377	439	638	8
el	224	364	232	377	439	638	8
tamaño	235	364	269	377	439	638	8
del	272	364	285	377	439	638	8
núcleo	289	364	319	377	439	638	8
familiar	322	364	354	377	439	638	8
es	358	364	368	377	439	638	8
superior	43	378	80	391	439	638	8
al	83	378	90	391	439	638	8
resto	93	378	115	391	439	638	8
de	118	378	129	391	439	638	8
los	132	378	145	391	439	638	8
núcleos	148	378	182	391	439	638	8
familiares	185	378	228	391	439	638	8
que	231	378	248	391	439	638	8
residen	250	378	283	391	439	638	8
en	286	378	297	391	439	638	8
zonas	300	378	327	391	439	638	8
urbanas,	329	378	368	391	439	638	8
debido	43	392	74	405	439	638	8
principalmente	76	392	142	405	439	638	8
a	144	392	150	405	439	638	8
sus	153	392	168	405	439	638	8
creencias	171	392	214	405	439	638	8
culturales.	217	392	263	405	439	638	8
Cuadro	43	416	79	430	439	638	8
2.	86	416	95	430	439	638	8
Características	103	416	170	429	439	638	8
socio	178	416	201	429	439	638	8
demográficas	209	416	270	429	439	638	8
de	278	416	289	429	439	638	8
los	297	416	309	429	439	638	8
estudiantes	317	416	369	429	439	638	8
universitarios	43	428	103	441	439	638	8
bajo	106	428	124	441	439	638	8
estudio.	127	428	162	441	439	638	8
Característica	43	452	97	463	439	638	8
Residencia/	43	470	85	481	439	638	8
Zona	88	470	106	481	439	638	8
Edad	43	504	61	515	439	638	8
del	64	504	74	515	439	638	8
estudiante/	77	504	117	515	439	638	8
años	119	504	136	515	439	638	8
Tamaño	43	539	72	550	439	638	8
del	74	539	85	550	439	638	8
núcleo	87	539	111	550	439	638	8
familiar/	113	539	142	550	439	638	8
número	144	539	172	550	439	638	8
de	43	547	52	558	439	638	8
personas	54	547	87	558	439	638	8
Categoría	207	452	245	463	439	638	8
P	298	452	304	464	439	638	8
orcentaje	304	453	341	464	439	638	8
(%)	343	453	355	464	439	638	8
Urbana	213	467	239	477	439	638	8
Rural	216	477	236	487	439	638	8
71	323	468	331	478	439	638	8
29	322	479	331	489	439	638	8
18-20	216	495	237	505	439	638	8
21-23	216	503	236	513	439	638	8
24-26	216	511	237	521	439	638	8
27-29	216	519	236	529	439	638	8
60	322	496	332	506	439	638	8
29	322	504	331	514	439	638	8
5	325	512	329	522	439	638	8
7	325	520	329	530	439	638	8
1	214	534	218	544	439	638	8
a	221	534	225	544	439	638	8
2	227	534	232	544	439	638	8
p	234	534	238	544	439	638	8
2	217	542	222	552	439	638	8
a	224	542	228	552	439	638	8
4	231	542	235	552	439	638	8
5	217	550	222	560	439	638	8
a	224	550	228	560	439	638	8
7	231	550	235	560	439	638	8
Más	210	558	225	568	439	638	8
de	227	558	236	568	439	638	8
7	238	558	243	568	439	638	8
4	325	534	329	544	439	638	8
52	323	542	331	552	439	638	8
19	323	550	331	560	439	638	8
14	323	558	331	568	439	638	8
Revista	43	596	65	606	439	638	8
de	67	596	73	606	439	638	8
Investigación	75	596	114	606	439	638	8
Nº	116	596	124	606	439	638	8
86	126	596	133	606	439	638	8
Vol.	134	596	147	606	439	638	8
39	149	596	155	606	439	638	8
Septiembre-Diciembre,	157	596	223	606	439	638	8
2015	225	596	238	606	439	638	8
244	355	595	369	608	439	638	8
Diagnóstico	77	46	113	55	439	638	9
acerca	114	46	132	55	439	638	9
del	134	46	142	55	439	638	9
uso	144	46	154	55	439	638	9
y	155	46	159	55	439	638	9
aprovechamiento	160	46	209	55	439	638	9
didáctico	211	46	237	55	439	638	9
de	239	46	246	55	439	638	9
la	247	46	253	55	439	638	9
red	255	46	263	55	439	638	9
social	265	46	281	55	439	638	9
Facebook	283	46	310	55	439	638	9
por	312	46	321	55	439	638	9
estudiantes	323	46	356	55	439	638	9
de	358	46	364	55	439	638	9
agronomía	366	46	396	55	439	638	9
de	319	54	326	63	439	638	9
la	328	54	333	63	439	638	9
UNEFA-Anzoátegui	335	54	396	63	439	638	9
Característica	71	90	126	101	439	638	9
Categoría	236	89	274	100	439	638	9
P	327	89	333	102	439	638	9
orcentaje	333	90	370	101	439	638	9
(%)	372	90	384	101	439	638	9
Sexo	71	117	89	127	439	638	9
Masculino	236	116	273	127	439	638	9
Femenino	237	126	273	137	439	638	9
38	351	115	360	126	439	638	9
62	351	125	360	136	439	638	9
Cuarto	242	142	267	153	439	638	9
Quinto	243	152	267	163	439	638	9
Sexto	244	162	265	173	439	638	9
Séptimo	240	172	270	183	439	638	9
64	351	142	360	153	439	638	9
24	351	152	360	163	439	638	9
7	353	162	358	173	439	638	9
5	353	172	358	183	439	638	9
Ubicación	71	151	107	161	439	638	9
académica-semestre	109	151	186	161	439	638	9
Es	85	201	97	215	439	638	9
conveniente	100	201	154	215	439	638	9
indicar	157	201	187	215	439	638	9
que	190	201	207	215	439	638	9
las	210	201	223	215	439	638	9
variables	227	201	267	215	439	638	9
tales	270	201	292	215	439	638	9
como	295	201	320	215	439	638	9
la	323	201	331	215	439	638	9
residencia	334	201	380	215	439	638	9
del	383	201	397	215	439	638	9
estudiante,	71	215	120	229	439	638	9
así	122	215	135	229	439	638	9
como	137	215	162	229	439	638	9
también	164	215	200	229	439	638	9
el	202	215	210	229	439	638	9
tamaño	213	215	246	229	439	638	9
del	248	215	262	229	439	638	9
núcleo	264	215	294	229	439	638	9
familiar,	296	215	330	229	439	638	9
pudieran	333	215	372	229	439	638	9
tener	374	215	397	229	439	638	9
una	71	229	88	243	439	638	9
repercusión	90	229	143	243	439	638	9
en	146	229	157	243	439	638	9
el	160	229	168	243	439	638	9
adecuado	171	229	215	243	439	638	9
desenvolvimiento	218	229	295	243	439	638	9
del	298	229	311	243	439	638	9
estudiante	314	229	360	243	439	638	9
durante	363	229	397	243	439	638	9
la	71	243	79	257	439	638	9
carrera	83	243	115	257	439	638	9
universitaria	119	243	174	257	439	638	9
y	178	243	183	257	439	638	9
en	187	243	198	257	439	638	9
consecuencia	202	243	264	257	439	638	9
pudiera	268	243	302	257	439	638	9
tener	306	243	329	257	439	638	9
una	333	243	350	257	439	638	9
influencia	354	243	397	257	439	638	9
directa	71	257	101	271	439	638	9
en	104	257	115	271	439	638	9
el	118	257	126	271	439	638	9
manejo	128	257	161	271	439	638	9
de	164	257	175	271	439	638	9
las	178	257	191	271	439	638	9
tecnologías	194	257	245	271	439	638	9
de	248	257	259	271	439	638	9
información	262	257	314	271	439	638	9
y	317	257	322	271	439	638	9
comunicación.	324	257	389	271	439	638	9
Uso,	99	281	121	295	439	638	9
grado	124	281	153	295	439	638	9
de	156	281	168	295	439	638	9
conocimiento	171	281	237	295	439	638	9
y	241	281	246	295	439	638	9
aprovechamiento	250	281	333	295	439	638	9
didáctico	337	281	382	295	439	638	9
de	385	281	397	295	439	638	9
las	71	295	85	309	439	638	9
redes	88	295	115	309	439	638	9
sociales	118	295	158	309	439	638	9
en	161	295	172	309	439	638	9
internet	175	295	212	309	439	638	9
En	85	319	97	333	439	638	9
este	102	319	121	333	439	638	9
orden	126	319	151	333	439	638	9
de	156	319	167	333	439	638	9
ideas,	172	319	199	333	439	638	9
al	203	319	211	333	439	638	9
explorar	216	319	252	333	439	638	9
sobre	257	319	282	333	439	638	9
el	287	319	295	333	439	638	9
uso	299	319	316	333	439	638	9
de	320	319	331	333	439	638	9
internet	336	319	370	333	439	638	9
y	374	319	379	333	439	638	9
las	384	319	397	333	439	638	9
redes	71	333	96	347	439	638	9
sociales	101	333	138	347	439	638	9
en	143	333	154	347	439	638	9
los	159	333	172	347	439	638	9
estudiantes	177	333	228	347	439	638	9
universitarios,	234	333	296	347	439	638	9
el	301	333	309	347	439	638	9
cuadro	314	333	345	347	439	638	9
3	350	333	355	347	439	638	9
muestra	360	333	397	347	439	638	9
en	71	347	82	361	439	638	9
un	86	347	97	361	439	638	9
sentido	100	347	133	361	439	638	9
amplio	136	347	166	361	439	638	9
ciertas	170	347	200	361	439	638	9
características	203	347	268	361	439	638	9
importantes.	272	347	328	361	439	638	9
La	331	347	343	361	439	638	9
mayoría	346	347	382	361	439	638	9
de	386	347	397	361	439	638	9
los	71	361	84	375	439	638	9
estudiantes	87	361	139	375	439	638	9
poseen	142	361	175	375	439	638	9
en	179	361	190	375	439	638	9
su	194	361	205	375	439	638	9
hogar	208	361	234	375	439	638	9
con	238	361	254	375	439	638	9
una	258	361	274	375	439	638	9
computadora	278	361	337	375	439	638	9
de	341	361	352	375	439	638	9
escritorio	356	361	397	375	439	638	9
o	71	375	76	389	439	638	9
portátil,	82	375	115	389	439	638	9
que	120	375	137	389	439	638	9
por	142	375	156	389	439	638	9
lo	162	375	169	389	439	638	9
general	175	375	208	389	439	638	9
posee	213	375	241	389	439	638	9
servicio	246	375	280	389	439	638	9
de	286	375	297	389	439	638	9
internet,	302	375	338	389	439	638	9
en	343	375	354	389	439	638	9
aquellos	359	375	397	389	439	638	9
hogares	71	389	107	403	439	638	9
en	110	389	122	403	439	638	9
los	125	389	138	403	439	638	9
cuales	141	389	170	403	439	638	9
no	173	389	185	403	439	638	9
poseen	188	389	221	403	439	638	9
servicio	224	389	259	403	439	638	9
de	262	389	273	403	439	638	9
internet,	276	389	313	403	439	638	9
los	316	389	329	403	439	638	9
estudiantes	332	389	383	403	439	638	9
se	386	389	397	403	439	638	9
ven	71	403	87	417	439	638	9
en	90	403	101	417	439	638	9
la	104	403	112	417	439	638	9
obligación	115	403	160	417	439	638	9
de	163	403	174	417	439	638	9
conectarse	177	403	227	417	439	638	9
a	230	403	236	417	439	638	9
este	238	403	257	417	439	638	9
servicio	260	403	295	417	439	638	9
en	298	403	309	417	439	638	9
un	312	403	323	417	439	638	9
cyber	326	403	351	417	439	638	9
local	354	403	375	417	439	638	9
y	378	403	383	417	439	638	9
en	386	403	397	417	439	638	9
menor	71	417	99	431	439	638	9
proporción	102	417	150	431	439	638	9
en	153	417	164	431	439	638	9
la	167	417	175	431	439	638	9
universidad	178	417	229	431	439	638	9
y	232	417	237	431	439	638	9
en	240	417	251	431	439	638	9
hogares	254	417	290	431	439	638	9
de	293	417	304	431	439	638	9
amigos,	307	417	342	431	439	638	9
familiares	345	417	388	431	439	638	9
o	391	417	397	431	439	638	9
compañeros.	71	431	129	445	439	638	9
Los	132	431	148	445	439	638	9
estudiantes	152	431	203	445	439	638	9
manifestaron	206	431	264	445	439	638	9
que	268	431	284	445	439	638	9
visitan	288	431	316	445	439	638	9
generalmente	319	431	381	445	439	638	9
las	384	431	397	445	439	638	9
redes	71	445	96	459	439	638	9
sociales,	99	445	139	459	439	638	9
seguido	142	445	177	459	439	638	9
de	180	445	191	459	439	638	9
sitios	195	445	218	459	439	638	9
de	221	445	232	459	439	638	9
entretenimientos	235	445	309	459	439	638	9
y	312	445	317	459	439	638	9
académicos,	321	445	377	459	439	638	9
con	380	445	397	459	439	638	9
una	71	459	88	473	439	638	9
frecuencia	90	459	137	473	439	638	9
diaria	140	459	164	473	439	638	9
de	167	459	178	473	439	638	9
uso.	181	459	200	473	439	638	9
Es	85	481	97	495	439	638	9
común	99	481	129	495	439	638	9
entre	131	481	154	495	439	638	9
los	156	481	169	495	439	638	9
jóvenes	171	481	206	495	439	638	9
universitarios	208	481	267	495	439	638	9
que	270	481	286	495	439	638	9
se	288	481	299	495	439	638	9
conecten	301	481	342	495	439	638	9
diariamente	344	481	397	495	439	638	9
a	71	495	76	509	439	638	9
internet	80	495	114	509	439	638	9
y	117	495	122	509	439	638	9
en	126	495	137	509	439	638	9
consecuencia	141	495	203	509	439	638	9
a	207	495	212	509	439	638	9
las	216	495	229	509	439	638	9
redes	233	495	258	509	439	638	9
sociales,	262	495	301	509	439	638	9
lo	305	495	312	509	439	638	9
que	316	495	333	509	439	638	9
genera	337	495	368	509	439	638	9
cierto	372	495	397	509	439	638	9
nivel	71	509	91	523	439	638	9
de	96	509	107	523	439	638	9
fluidez	112	509	141	523	439	638	9
o	146	509	151	523	439	638	9
comodidad	156	509	205	523	439	638	9
al	210	509	218	523	439	638	9
momento	222	509	264	523	439	638	9
de	269	509	280	523	439	638	9
acceder	284	509	320	523	439	638	9
a	325	509	331	523	439	638	9
los	335	509	348	523	439	638	9
diferentes	353	509	397	523	439	638	9
sitios	71	523	94	537	439	638	9
web.	97	523	118	537	439	638	9
En	121	523	133	537	439	638	9
lo	136	523	144	537	439	638	9
concerniente	146	523	204	537	439	638	9
a	207	523	213	537	439	638	9
el	216	523	224	537	439	638	9
uso	226	523	243	537	439	638	9
de	246	523	257	537	439	638	9
las	260	523	272	537	439	638	9
redes	275	523	301	537	439	638	9
sociales,	303	523	343	537	439	638	9
es	346	523	356	537	439	638	9
evidente	359	523	397	537	439	638	9
que	71	537	88	551	439	638	9
la	91	537	99	551	439	638	9
mayoría	102	537	138	551	439	638	9
de	141	537	152	551	439	638	9
los	156	537	169	551	439	638	9
universitarios	172	537	231	551	439	638	9
usan	235	537	256	551	439	638	9
diferentes	260	537	304	551	439	638	9
redes	307	537	332	551	439	638	9
sociales	336	537	372	551	439	638	9
tales	375	537	397	551	439	638	9
como:	71	551	98	565	439	638	9
MySpace,	103	551	147	565	439	638	9
Facebook,	152	551	199	565	439	638	9
Twitter,	204	551	236	565	439	638	9
Instagram	240	551	285	565	439	638	9
por	290	551	304	565	439	638	9
mencionar	309	551	356	565	439	638	9
las	361	551	373	565	439	638	9
más	378	551	397	565	439	638	9
utilizadas,	71	565	115	579	439	638	9
siendo	118	565	148	579	439	638	9
Facebook	150	565	195	579	439	638	9
la	197	565	205	579	439	638	9
de	208	565	219	579	439	638	9
mayor	221	565	249	579	439	638	9
preferencia	252	565	302	579	439	638	9
entre	305	565	327	579	439	638	9
los	330	565	343	579	439	638	9
estudiantes	346	565	397	579	439	638	9
encuestados.	71	579	131	593	439	638	9
245	75	595	88	608	439	638	9
Revista	199	596	221	606	439	638	9
de	223	596	230	606	439	638	9
Investigación	231	596	271	606	439	638	9
Nº	272	596	280	606	439	638	9
86	282	596	289	606	439	638	9
Vol.	291	596	303	606	439	638	9
39	305	596	312	606	439	638	9
Septiembre-Diciembre,	314	596	379	606	439	638	9
2015	381	596	395	606	439	638	9
Barlin	294	54	313	63	439	638	10
Orlando	315	54	338	63	439	638	10
Olivares	340	54	364	63	439	638	10
Básicamente,	57	84	118	97	439	638	10
Facebook,	120	84	167	97	439	638	10
es	169	84	180	97	439	638	10
una	182	84	199	97	439	638	10
red	201	84	216	97	439	638	10
social	218	84	244	97	439	638	10
creada	246	84	277	97	439	638	10
para	280	84	300	97	439	638	10
los	302	84	315	97	439	638	10
estudiantes	317	84	368	97	439	638	10
de	43	98	54	111	439	638	10
la	56	98	64	111	439	638	10
Universidad	67	98	120	111	439	638	10
de	122	98	133	111	439	638	10
Harvard	136	98	172	111	439	638	10
pero	174	98	194	111	439	638	10
en	197	98	208	111	439	638	10
la	210	98	218	111	439	638	10
actualidad	221	98	266	111	439	638	10
se	269	98	279	111	439	638	10
encuentra	282	98	327	111	439	638	10
abierta	329	98	360	111	439	638	10
a	363	98	368	111	439	638	10
la	43	112	50	125	439	638	10
disposición	53	112	103	125	439	638	10
de	105	112	116	125	439	638	10
todos	119	112	143	125	439	638	10
los	146	112	159	125	439	638	10
usuarios	161	112	199	125	439	638	10
alrededor	201	112	244	125	439	638	10
del	246	112	260	125	439	638	10
mundo.	262	112	295	125	439	638	10
Su	298	112	310	125	439	638	10
funciones	312	112	355	125	439	638	10
se	358	112	368	125	439	638	10
vinculan	43	126	80	139	439	638	10
en	82	126	94	139	439	638	10
la	97	126	104	139	439	638	10
idea	107	126	126	139	439	638	10
de	129	126	140	139	439	638	10
buscar	143	126	173	139	439	638	10
personas	176	126	218	139	439	638	10
afines	221	126	248	139	439	638	10
o	250	126	256	139	439	638	10
personas	259	126	300	139	439	638	10
con	303	126	320	139	439	638	10
las	323	126	335	139	439	638	10
que	338	126	355	139	439	638	10
se	358	126	368	139	439	638	10
han	43	140	59	153	439	638	10
perdido	62	140	96	153	439	638	10
el	99	140	107	153	439	638	10
contacto,	110	140	151	153	439	638	10
sean	154	140	175	153	439	638	10
amigos,	178	140	213	153	439	638	10
familiares,	216	140	262	153	439	638	10
compañeros	265	140	321	153	439	638	10
de	324	140	335	153	439	638	10
trabajo	338	140	368	153	439	638	10
o	43	154	48	167	439	638	10
conocidos	52	154	98	167	439	638	10
(Faerma,	102	154	143	167	439	638	10
2010).	147	154	174	167	439	638	10
Además	179	154	215	167	439	638	10
de	219	154	231	167	439	638	10
su	235	154	245	167	439	638	10
función	249	154	282	167	439	638	10
principal,	286	154	327	167	439	638	10
esta	331	154	350	167	439	638	10
red	354	154	368	167	439	638	10
social	43	168	69	181	439	638	10
cuenta	72	168	102	181	439	638	10
con	105	168	121	181	439	638	10
un	124	168	135	181	439	638	10
entorno	138	168	172	181	439	638	10
gráfico	175	168	206	181	439	638	10
agradable,	209	168	256	181	439	638	10
sencillo	259	168	293	181	439	638	10
de	296	168	307	181	439	638	10
manejar	310	168	346	181	439	638	10
y	349	168	354	181	439	638	10
de	357	168	368	181	439	638	10
fácil	43	182	61	195	439	638	10
acceso	64	182	96	195	439	638	10
permitiéndole	99	182	160	195	439	638	10
a	163	182	169	195	439	638	10
sus	172	182	187	195	439	638	10
usuarios	190	182	229	195	439	638	10
colgar	232	182	259	195	439	638	10
y	263	182	268	195	439	638	10
compartir	271	182	313	195	439	638	10
información	316	182	368	195	439	638	10
personal,	43	196	84	209	439	638	10
álbumes	88	196	126	209	439	638	10
de	130	196	141	209	439	638	10
fotos,	145	196	170	209	439	638	10
videos	174	196	203	209	439	638	10
entre	207	196	230	209	439	638	10
otras	234	196	256	209	439	638	10
herramientas	261	196	319	209	439	638	10
con	323	196	340	209	439	638	10
todos	344	196	368	209	439	638	10
sus	43	210	58	223	439	638	10
amigos,	64	210	99	223	439	638	10
características	104	210	169	223	439	638	10
que	175	210	192	223	439	638	10
suelen	197	210	227	223	439	638	10
ser	232	210	246	223	439	638	10
atractivas	252	210	294	223	439	638	10
para	300	210	320	223	439	638	10
todos	326	210	350	223	439	638	10
los	356	210	368	223	439	638	10
internautas	43	224	92	237	439	638	10
conectados	95	224	147	237	439	638	10
a	150	224	155	237	439	638	10
través	158	224	185	237	439	638	10
de	188	224	199	237	439	638	10
esta	202	224	221	237	439	638	10
red.	224	224	241	237	439	638	10
Casi	57	248	77	261	439	638	10
la	82	248	90	261	439	638	10
totalidad	95	248	133	261	439	638	10
de	138	248	149	261	439	638	10
los	154	248	167	261	439	638	10
estudiantes	172	248	223	261	439	638	10
encuestados	228	248	285	261	439	638	10
tienen	290	248	317	261	439	638	10
cuenta	322	248	352	261	439	638	10
en	357	248	368	261	439	638	10
alguna	43	262	73	275	439	638	10
red	76	262	90	275	439	638	10
social.	93	262	121	275	439	638	10
Se	124	262	137	275	439	638	10
trata	139	262	160	275	439	638	10
de	162	262	174	275	439	638	10
una	176	262	193	275	439	638	10
nueva	196	262	223	275	439	638	10
moda	226	262	251	275	439	638	10
muy	254	262	272	275	439	638	10
extendida	275	262	319	275	439	638	10
que,	322	262	341	275	439	638	10
como	344	262	368	275	439	638	10
se	43	276	53	289	439	638	10
puede	56	276	83	289	439	638	10
observar,	86	276	127	289	439	638	10
según	129	276	157	289	439	638	10
las	159	276	172	289	439	638	10
edades	174	276	207	289	439	638	10
comprendidas	209	276	272	289	439	638	10
entre	274	276	297	289	439	638	10
la	300	276	307	289	439	638	10
adolescencia	310	276	368	289	439	638	10
hay	43	290	59	303	439	638	10
un	64	290	75	303	439	638	10
mayor	80	290	108	303	439	638	10
uso.	113	290	132	303	439	638	10
Posiblemente	137	290	198	303	439	638	10
esto	203	290	222	303	439	638	10
está	228	290	247	303	439	638	10
ligado	252	290	279	303	439	638	10
con	284	290	300	303	439	638	10
las	306	290	319	303	439	638	10
preguntas	324	290	368	303	439	638	10
anteriores:	43	304	90	317	439	638	10
el	93	304	101	317	439	638	10
poseer	104	304	135	317	439	638	10
ordenador	138	304	184	317	439	638	10
en	188	304	199	317	439	638	10
casa	202	304	223	317	439	638	10
favorece	227	304	265	317	439	638	10
el	268	304	276	317	439	638	10
uso	279	304	296	317	439	638	10
de	299	304	310	317	439	638	10
estas	313	304	337	317	439	638	10
redes,	341	304	369	317	439	638	10
pero	43	318	63	331	439	638	10
aún	65	318	82	331	439	638	10
más	84	318	103	331	439	638	10
el	105	318	113	331	439	638	10
uso	116	318	132	331	439	638	10
individual	134	318	176	331	439	638	10
que	178	318	195	331	439	638	10
se	197	318	208	331	439	638	10
les	210	318	223	331	439	638	10
hace	225	318	247	331	439	638	10
si	250	318	257	331	439	638	10
se	259	318	270	331	439	638	10
encuentran	272	318	322	331	439	638	10
con	325	318	341	331	439	638	10
cierta	343	318	368	331	439	638	10
intimidad,	43	332	86	345	439	638	10
como	88	332	113	345	439	638	10
es	116	332	126	345	439	638	10
en	129	332	140	345	439	638	10
el	143	332	151	345	439	638	10
caso	154	332	175	345	439	638	10
cuando	178	332	211	345	439	638	10
se	214	332	224	345	439	638	10
encuentra	227	332	272	345	439	638	10
en	275	332	286	345	439	638	10
su	288	332	299	345	439	638	10
habitación.	302	332	350	345	439	638	10
La	57	356	68	369	439	638	10
frecuencia	72	356	119	369	439	638	10
con	123	356	139	369	439	638	10
que	143	356	160	369	439	638	10
ingresan	164	356	202	369	439	638	10
a	206	356	212	369	439	638	10
esta	216	356	235	369	439	638	10
red	239	356	253	369	439	638	10
social	257	356	283	369	439	638	10
está	287	356	306	369	439	638	10
directamente	310	356	368	369	439	638	10
relacionada	43	370	95	383	439	638	10
con	98	370	114	383	439	638	10
la	118	370	125	383	439	638	10
frecuencia	129	370	175	383	439	638	10
de	179	370	190	383	439	638	10
uso	193	370	209	383	439	638	10
del	213	370	226	383	439	638	10
internet,	229	370	266	383	439	638	10
destacando	269	370	321	383	439	638	10
que	324	370	341	383	439	638	10
dicho	344	370	368	383	439	638	10
uso	43	384	59	397	439	638	10
está	62	384	81	397	439	638	10
asociado	84	384	124	397	439	638	10
a	127	384	133	397	439	638	10
conocer	136	384	172	397	439	638	10
la	175	384	183	397	439	638	10
información	186	384	238	397	439	638	10
del	241	384	254	397	439	638	10
entorno	257	384	291	397	439	638	10
social	294	384	320	397	439	638	10
que	323	384	340	397	439	638	10
rodea	343	384	368	397	439	638	10
a	43	398	48	411	439	638	10
los	52	398	65	411	439	638	10
estudiantes	68	398	119	411	439	638	10
universitarios,	123	398	185	411	439	638	10
formando	188	398	231	411	439	638	10
parte	234	398	257	411	439	638	10
de	261	398	272	411	439	638	10
las	275	398	288	411	439	638	10
tareas	291	398	319	411	439	638	10
habituales	323	398	368	411	439	638	10
de	43	412	54	425	439	638	10
los	58	412	71	425	439	638	10
encuestados.	75	412	135	425	439	638	10
Así	138	412	153	425	439	638	10
mismo,	157	412	189	425	439	638	10
vale	193	412	211	425	439	638	10
la	215	412	223	425	439	638	10
pena	227	412	249	425	439	638	10
indicar	253	412	283	425	439	638	10
que	287	412	304	425	439	638	10
el	308	412	315	425	439	638	10
número	319	412	353	425	439	638	10
de	357	412	368	425	439	638	10
contactos	43	426	86	439	439	638	10
que	90	426	106	439	439	638	10
posee	110	426	138	439	439	638	10
la	142	426	149	439	439	638	10
mayoría	153	426	189	439	439	638	10
de	193	426	204	439	439	638	10
los	208	426	221	439	439	638	10
estudiantes	225	426	276	439	439	638	10
está	280	426	299	439	439	638	10
por	303	426	317	439	439	638	10
encima	321	426	353	439	439	638	10
de	357	426	368	439	439	638	10
120	43	440	59	453	439	638	10
personas,	62	440	107	453	439	638	10
lo	110	440	118	453	439	638	10
que	122	440	138	453	439	638	10
se	142	440	152	453	439	638	10
puede	156	440	184	453	439	638	10
interpretar	187	440	233	453	439	638	10
como	237	440	261	453	439	638	10
un	265	440	276	453	439	638	10
espacio	280	440	314	453	439	638	10
virtual	318	440	345	453	439	638	10
para	348	440	368	453	439	638	10
la	43	454	50	467	439	638	10
socialización.	53	454	113	467	439	638	10
Revista	43	596	65	606	439	638	10
de	67	596	73	606	439	638	10
Investigación	75	596	114	606	439	638	10
Nº	116	596	124	606	439	638	10
86	126	596	133	606	439	638	10
Vol.	134	596	147	606	439	638	10
39	149	596	155	606	439	638	10
Septiembre-Diciembre,	157	596	223	606	439	638	10
2015	225	596	238	606	439	638	10
246	356	595	369	608	439	638	10
Diagnóstico	77	46	113	55	439	638	11
acerca	114	46	132	55	439	638	11
del	134	46	142	55	439	638	11
uso	144	46	154	55	439	638	11
y	155	46	159	55	439	638	11
aprovechamiento	160	46	209	55	439	638	11
didáctico	211	46	237	55	439	638	11
de	239	46	246	55	439	638	11
la	247	46	253	55	439	638	11
red	255	46	263	55	439	638	11
social	265	46	281	55	439	638	11
Facebook	283	46	310	55	439	638	11
por	312	46	321	55	439	638	11
estudiantes	323	46	356	55	439	638	11
de	358	46	364	55	439	638	11
agronomía	366	46	396	55	439	638	11
de	319	54	326	63	439	638	11
la	328	54	333	63	439	638	11
UNEFA-Anzoátegui	335	54	396	63	439	638	11
Cuadro	71	84	107	97	439	638	11
3.	108	84	116	97	439	638	11
Uso	118	84	135	97	439	638	11
del	137	84	150	97	439	638	11
internet	152	84	185	97	439	638	11
y	187	84	192	97	439	638	11
las	193	84	206	97	439	638	11
redes	207	84	232	97	439	638	11
sociales	234	84	270	97	439	638	11
en	272	84	283	97	439	638	11
estudiantes	284	84	336	97	439	638	11
universitarios	337	84	396	97	439	638	11
bajo	71	94	90	107	439	638	11
estudio	93	94	125	107	439	638	11
Característica	71	117	126	128	439	638	11
Categoría	190	117	228	128	439	638	11
%	248	117	255	128	439	638	11
Característica	261	117	316	128	439	638	11
Categoría	331	117	369	128	439	638	11
%	385	117	392	128	439	638	11
Disponibilidad	71	131	122	142	439	638	11
de	124	131	133	142	439	638	11
Computadora	71	138	120	149	439	638	11
Si	205	131	212	142	439	638	11
No	204	139	214	150	439	638	11
Disponibilidad	71	156	122	167	439	638	11
de	124	156	133	167	439	638	11
Internet	135	156	163	167	439	638	11
Si	205	152	212	163	439	638	11
No	204	160	214	171	439	638	11
86	247	132	256	143	439	638	11
Usuario	268	133	297	144	439	638	11
de	299	133	308	144	439	638	11
14	247	140	256	151	439	638	11
redes	262	141	282	152	439	638	11
sociales	285	141	314	152	439	638	11
71	247	152	255	163	439	638	11
Usuario	268	154	297	165	439	638	11
de	299	154	308	165	439	638	11
29	247	160	256	171	439	638	11
Facebook	270	161	306	172	439	638	11
Si	346	132	353	143	439	638	11
No	345	140	355	151	439	638	11
Si	346	152	353	163	439	638	11
No	345	160	355	171	439	638	11
93	384	132	393	143	439	638	11
7	386	140	391	151	439	638	11
93	384	152	393	163	439	638	11
7	386	160	391	171	439	638	11
Frecuencia	71	185	111	196	439	638	11
de	113	185	122	196	439	638	11
uso	124	185	137	196	439	638	11
Diariamente	187	177	231	188	439	638	11
Semanalmente	181	185	236	196	439	638	11
Mensualmente	182	193	235	204	439	638	11
74	247	178	255	189	439	638	11
Frecuencia	262	181	303	192	439	638	11
de	305	181	314	192	439	638	11
19	247	186	256	197	439	638	11
uso	282	188	295	199	439	638	11
7	249	194	253	205	439	638	11
Lugar	71	233	91	244	439	638	11
de	94	233	103	244	439	638	11
conexión	105	233	138	244	439	638	11
Hogar	198	220	220	231	439	638	11
Cyber	188	228	210	239	439	638	11
local	212	228	229	239	439	638	11
Universidad	187	236	230	247	439	638	11
Familiares/amigos	176	244	242	255	439	638	11
Biblioteca	191	252	227	263	439	638	11
Nivel	72	298	90	309	439	638	11
de	92	298	101	309	439	638	11
fluidez	103	298	127	309	439	638	11
Visita	72	341	92	352	439	638	11
a	94	341	98	352	439	638	11
sitos	101	341	117	352	439	638	11
web	120	341	134	352	439	638	11
71	247	220	255	231	439	638	11
19	247	228	256	239	439	638	11
5	249	236	253	247	439	638	11
2	249	244	253	255	439	638	11
2	249	252	253	263	439	638	11
Número	268	232	297	243	439	638	11
de	299	232	308	243	439	638	11
contactos	270	239	306	250	439	638	11
Nulo	188	284	205	294	439	638	11
Deficiente	179	292	215	302	439	638	11
Regular	183	300	211	310	439	638	11
Bueno	185	308	208	318	439	638	11
Excelente	179	316	215	326	439	638	11
2	249	284	253	294	439	638	11
5	249	292	253	302	439	638	11
5	249	300	253	310	439	638	11
21	247	308	256	318	439	638	11
67	247	316	256	326	439	638	11
Motivo	266	295	290	306	439	638	11
de	292	295	301	306	439	638	11
conexión	267	303	300	314	439	638	11
Entretenimiento	168	334	225	344	439	638	11
Académico	176	342	217	352	439	638	11
Redes	169	350	192	360	439	638	11
sociales	195	350	224	360	439	638	11
12	247	334	256	344	439	638	11
24	247	342	256	352	439	638	11
64	247	350	256	360	439	638	11
Tareas	271	336	296	347	439	638	11
habituales	265	344	302	355	439	638	11
No	326	177	337	188	439	638	11
frecuenta	339	177	373	188	439	638	11
7	386	179	391	190	439	638	11
Diariamente	328	185	372	196	439	638	11
76	384	187	393	198	439	638	11
Semanalmente	322	193	377	204	439	638	11
10	384	195	393	206	439	638	11
Mensualmente	323	201	376	212	439	638	11
7	386	203	391	214	439	638	11
No	332	221	343	232	439	638	11
posee	345	221	367	232	439	638	11
1-40	341	229	358	240	439	638	11
41-80	340	237	360	248	439	638	11
81-120	338	245	362	256	439	638	11
121-160	335	253	364	264	439	638	11
160-200	335	261	365	272	439	638	11
Más	329	269	344	280	439	638	11
de	346	269	355	280	439	638	11
201	358	269	371	280	439	638	11
7	386	222	391	233	439	638	11
5	386	230	391	241	439	638	11
5	386	238	391	249	439	638	11
14	384	246	393	257	439	638	11
21	384	254	393	265	439	638	11
43	384	262	393	273	439	638	11
5	386	270	391	281	439	638	11
Información	317	284	360	294	439	638	11
del	362	284	373	294	439	638	11
entorno	319	291	347	301	439	638	11
social	349	291	370	301	439	638	11
Entretenimiento	316	301	373	311	439	638	11
Académico	325	309	365	319	439	638	11
Moda	335	317	355	327	439	638	11
No	321	325	331	335	439	638	11
respondió	333	325	369	335	439	638	11
64	384	284	393	294	439	638	11
Si	341	339	348	349	439	638	11
No	340	347	350	357	439	638	11
86	384	339	393	349	439	638	11
14	384	347	393	357	439	638	11
10	384	302	393	312	439	638	11
14	384	310	393	320	439	638	11
5	386	318	391	328	439	638	11
7	386	326	391	336	439	638	11
Por	86	383	101	396	439	638	11
lo	106	383	114	396	439	638	11
que	118	383	135	396	439	638	11
respecta	140	383	179	396	439	638	11
a	183	383	189	396	439	638	11
las	194	383	207	396	439	638	11
potencialidades	211	383	281	396	439	638	11
educativas	286	383	334	396	439	638	11
de	339	383	350	396	439	638	11
las	355	383	367	396	439	638	11
redes	372	383	397	396	439	638	11
sociales,	71	397	111	410	439	638	11
se	115	397	126	410	439	638	11
les	130	397	143	410	439	638	11
planteó	147	397	180	410	439	638	11
a	184	397	190	410	439	638	11
los	194	397	207	410	439	638	11
encuestados	212	397	269	410	439	638	11
una	273	397	290	410	439	638	11
gama	294	397	319	410	439	638	11
de	324	397	335	410	439	638	11
posibilidades	339	397	397	410	439	638	11
para	71	411	91	424	439	638	11
que	98	411	114	424	439	638	11
eligieran	120	411	159	424	439	638	11
las	165	411	178	424	439	638	11
que	184	411	200	424	439	638	11
consideraban	207	411	267	424	439	638	11
más	273	411	292	424	439	638	11
productivas	298	411	350	424	439	638	11
desde	356	411	383	424	439	638	11
el	389	411	397	424	439	638	11
punto	71	425	96	438	439	638	11
de	100	425	112	438	439	638	11
vista	116	425	136	438	439	638	11
didáctico.	141	425	183	438	439	638	11
Se	187	425	200	438	439	638	11
trataba,	204	425	238	438	439	638	11
en	242	425	253	438	439	638	11
principio,	257	425	298	438	439	638	11
de	302	425	313	438	439	638	11
que	317	425	334	438	439	638	11
ellos	338	425	359	438	439	638	11
mismos	363	425	397	438	439	638	11
analizaran	71	439	118	452	439	638	11
cuidadosamente	121	439	195	452	439	638	11
los	198	439	211	452	439	638	11
entornos	215	439	254	452	439	638	11
y	257	439	262	452	439	638	11
sus	266	439	281	452	439	638	11
posibilidades	285	439	343	452	439	638	11
educativas.	347	439	397	452	439	638	11
En	71	453	83	466	439	638	11
este	86	453	105	466	439	638	11
sentido,	108	453	143	466	439	638	11
el	146	453	153	466	439	638	11
grafico	156	453	187	466	439	638	11
1,	189	453	197	466	439	638	11
refleja	200	453	227	466	439	638	11
solo	230	453	249	466	439	638	11
las	251	453	264	466	439	638	11
variables	267	453	307	466	439	638	11
consideradas	310	453	370	466	439	638	11
como	373	453	397	466	439	638	11
importantes	71	467	124	480	439	638	11
según	128	467	155	480	439	638	11
los	158	467	171	480	439	638	11
encuestados.	175	467	234	480	439	638	11
A	238	467	244	480	439	638	11
estos	248	467	272	480	439	638	11
estudiantes	275	467	326	480	439	638	11
se	330	467	340	480	439	638	11
les	344	467	357	480	439	638	11
consultó	360	467	397	480	439	638	11
acerca	71	481	102	494	439	638	11
de	106	481	117	494	439	638	11
la	121	481	129	494	439	638	11
posibilidad	133	481	180	494	439	638	11
que	184	481	201	494	439	638	11
brinda	205	481	233	494	439	638	11
Facebook	237	481	281	494	439	638	11
con	285	481	301	494	439	638	11
relación	305	481	340	494	439	638	11
a:	344	481	352	494	439	638	11
consultar	356	481	397	494	439	638	11
contenido	71	495	115	508	439	638	11
académico,	122	495	174	508	439	638	11
desarrollar	181	495	228	508	439	638	11
trabajos	235	495	271	508	439	638	11
académicos,	278	495	335	508	439	638	11
intercambiar	342	495	397	508	439	638	11
apuntes,	71	509	110	522	439	638	11
intercambiar	112	509	167	522	439	638	11
documentos	170	509	224	522	439	638	11
o	227	509	232	522	439	638	11
recursos	235	509	273	522	439	638	11
didácticos,	276	509	323	522	439	638	11
conversar	326	509	370	522	439	638	11
sobre	372	509	397	522	439	638	11
la	71	523	79	536	439	638	11
asignatura	82	523	129	536	439	638	11
y	132	523	137	536	439	638	11
realizar	139	523	172	536	439	638	11
tutorías.	175	523	211	536	439	638	11
247	75	595	88	608	439	638	11
Revista	199	596	221	606	439	638	11
de	223	596	230	606	439	638	11
Investigación	231	596	271	606	439	638	11
Nº	272	596	280	606	439	638	11
86	282	596	289	606	439	638	11
Vol.	291	596	303	606	439	638	11
39	305	596	312	606	439	638	11
Septiembre-Diciembre,	314	596	379	606	439	638	11
2015	381	596	395	606	439	638	11
Barlin	294	54	312	63	439	638	12
Orlando	314	54	338	63	439	638	12
Olivares	340	54	364	63	439	638	12
Gráfico	43	289	71	300	439	638	12
1.	73	289	80	300	439	638	12
Frecuencia	82	289	122	300	439	638	12
semanal	125	289	155	300	439	638	12
acerca	158	289	182	300	439	638	12
de	184	289	193	300	439	638	12
las	196	289	206	300	439	638	12
potencialidades	208	289	265	300	439	638	12
académicas	267	289	311	300	439	638	12
de	313	289	322	300	439	638	12
la	324	289	331	300	439	638	12
red	333	289	345	300	439	638	12
social	347	289	368	300	439	638	12
Facebook	43	299	78	310	439	638	12
De	57	321	70	334	439	638	12
acuerdo	73	321	109	334	439	638	12
al	112	321	120	334	439	638	12
gráfico	123	321	153	334	439	638	12
anterior,	156	321	193	334	439	638	12
la	196	321	204	334	439	638	12
actividad	207	321	246	334	439	638	12
relacionada	249	321	301	334	439	638	12
con	304	321	321	334	439	638	12
conversar	324	321	368	334	439	638	12
acerca	43	335	73	348	439	638	12
de	77	335	88	348	439	638	12
la	92	335	100	348	439	638	12
asignatura	104	335	151	348	439	638	12
presenta	156	335	195	348	439	638	12
una	199	335	216	348	439	638	12
mayor	220	335	247	348	439	638	12
frecuencia	252	335	298	348	439	638	12
con	302	335	319	348	439	638	12
relación	323	335	358	348	439	638	12
a	362	335	368	348	439	638	12
las	43	349	55	362	439	638	12
otras	60	349	82	362	439	638	12
opciones,	87	349	130	362	439	638	12
sin	135	349	148	362	439	638	12
embargo	152	349	192	362	439	638	12
es	197	349	207	362	439	638	12
notable	212	349	245	362	439	638	12
la	250	349	257	362	439	638	12
amplia	262	349	292	362	439	638	12
variabilidad	296	349	347	362	439	638	12
con	352	349	368	362	439	638	12
relación	43	363	78	376	439	638	12
a	80	363	86	376	439	638	12
las	88	363	101	376	439	638	12
veces	103	363	129	376	439	638	12
que	131	363	148	376	439	638	12
se	150	363	161	376	439	638	12
realizan	163	363	198	376	439	638	12
las	200	363	213	376	439	638	12
actividades	215	363	266	376	439	638	12
indicadas.	268	363	313	376	439	638	12
En	315	363	327	376	439	638	12
términos	329	363	368	376	439	638	12
generales,	43	377	89	390	439	638	12
estas	95	377	119	390	439	638	12
actividades	124	377	174	390	439	638	12
pueden	179	377	213	390	439	638	12
ser	218	377	232	390	439	638	12
un	237	377	248	390	439	638	12
punto	253	377	278	390	439	638	12
de	283	377	294	390	439	638	12
partida	299	377	330	390	439	638	12
para	335	377	355	390	439	638	12
la	360	377	368	390	439	638	12
formulación	43	391	95	404	439	638	12
de	97	391	109	404	439	638	12
espacios	111	391	151	404	439	638	12
virtuales	154	391	192	404	439	638	12
entre	194	391	217	404	439	638	12
los	220	391	233	404	439	638	12
estudiantes	236	391	287	404	439	638	12
universitarios.	290	391	352	404	439	638	12
En	57	415	69	428	439	638	12
este	71	415	90	428	439	638	12
mismo	93	415	122	428	439	638	12
orden	125	415	150	428	439	638	12
de	153	415	164	428	439	638	12
ideas,	167	415	193	428	439	638	12
el	196	415	204	428	439	638	12
gráfico	206	415	236	428	439	638	12
2	239	415	245	428	439	638	12
refleja	247	415	274	428	439	638	12
los	277	415	290	428	439	638	12
momentos	292	415	339	428	439	638	12
en	342	415	353	428	439	638	12
los	355	415	368	428	439	638	12
cuales	43	429	72	442	439	638	12
los	74	429	87	442	439	638	12
estudiantes	89	429	140	442	439	638	12
ingresan	143	429	181	442	439	638	12
o	184	429	189	442	439	638	12
permanecen	192	429	248	442	439	638	12
conectados	250	429	302	442	439	638	12
a	304	429	310	442	439	638	12
la	312	429	320	442	439	638	12
red	323	429	337	442	439	638	12
social.	339	429	368	442	439	638	12
Es	43	443	54	456	439	638	12
conveniente	57	443	111	456	439	638	12
indicar	114	443	144	456	439	638	12
que	146	443	163	456	439	638	12
el	166	443	174	456	439	638	12
porcentaje	177	443	224	456	439	638	12
tan	227	443	241	456	439	638	12
alto	244	443	260	456	439	638	12
de	263	443	274	456	439	638	12
uso	277	443	293	456	439	638	12
de	296	443	307	456	439	638	12
Facebook	310	443	354	456	439	638	12
de	357	443	368	456	439	638	12
4	43	457	48	470	439	638	12
a	51	457	57	470	439	638	12
6	60	457	66	470	439	638	12
horas	69	457	94	470	439	638	12
diarias	97	457	127	470	439	638	12
no	130	457	141	470	439	638	12
refleja	145	457	172	470	439	638	12
el	175	457	183	470	439	638	12
tiempo	186	457	217	470	439	638	12
real,	220	457	239	470	439	638	12
debido	243	457	273	470	439	638	12
fundamentalmente	276	457	359	470	439	638	12
a	362	457	368	470	439	638	12
que	43	471	59	484	439	638	12
estas	63	471	87	484	439	638	12
páginas	91	471	126	484	439	638	12
se	130	471	140	484	439	638	12
dejan	144	471	169	484	439	638	12
abiertas	172	471	209	484	439	638	12
en	212	471	223	484	439	638	12
la	227	471	235	484	439	638	12
computadora	239	471	298	484	439	638	12
y	301	471	306	484	439	638	12
el	310	471	318	484	439	638	12
estudiante	322	471	368	484	439	638	12
permanece	43	485	93	498	439	638	12
conectado	95	485	142	498	439	638	12
mientras	144	485	183	498	439	638	12
realiza	185	485	214	498	439	638	12
otras	216	485	239	498	439	638	12
actividades.	241	485	294	498	439	638	12
La	296	485	307	498	439	638	12
hora	309	485	330	498	439	638	12
de	332	485	343	498	439	638	12
inicio	345	485	368	498	439	638	12
de	43	499	54	512	439	638	12
conexión	58	499	98	512	439	638	12
en	102	499	113	512	439	638	12
los	117	499	130	512	439	638	12
encuestados	134	499	191	512	439	638	12
fue	195	499	209	512	439	638	12
variable,	213	499	251	512	439	638	12
sin	255	499	267	512	439	638	12
embargo,	271	499	314	512	439	638	12
se	317	499	328	512	439	638	12
observa	332	499	368	512	439	638	12
que	43	513	59	526	439	638	12
la	63	513	71	526	439	638	12
mayoría	75	513	111	526	439	638	12
ingresa	115	513	148	526	439	638	12
a	152	513	158	526	439	638	12
partir	162	513	185	526	439	638	12
de	189	513	200	526	439	638	12
las	204	513	217	526	439	638	12
9:00	221	513	241	526	439	638	12
pm	245	513	259	526	439	638	12
y	263	513	268	526	439	638	12
permanece	272	513	322	526	439	638	12
en	326	513	338	526	439	638	12
la	342	513	349	526	439	638	12
red	353	513	368	526	439	638	12
social	43	527	68	540	439	638	12
hasta	71	527	96	540	439	638	12
pasada	98	527	131	540	439	638	12
la	134	527	142	540	439	638	12
medianoche.	144	527	202	540	439	638	12
El	205	527	213	540	439	638	12
uso	216	527	232	540	439	638	12
principal	235	527	272	540	439	638	12
que	275	527	292	540	439	638	12
se	295	527	305	540	439	638	12
les	308	527	321	540	439	638	12
da	323	527	334	540	439	638	12
parece	337	527	368	540	439	638	12
coincidir	43	541	80	554	439	638	12
con	83	541	99	554	439	638	12
el	102	541	110	554	439	638	12
fin	113	541	124	554	439	638	12
con	127	541	143	554	439	638	12
las	146	541	159	554	439	638	12
que	162	541	179	554	439	638	12
fueron	182	541	210	554	439	638	12
creadas	213	541	249	554	439	638	12
dichas	252	541	281	554	439	638	12
redes:	284	541	312	554	439	638	12
mantener	315	541	357	554	439	638	12
el	360	541	368	554	439	638	12
contacto,	43	555	83	568	439	638	12
comentar	86	555	128	568	439	638	12
y	131	555	136	568	439	638	12
conocer	139	555	175	568	439	638	12
gente.	178	555	205	568	439	638	12
Revista	43	596	65	606	439	638	12
de	67	596	73	606	439	638	12
Investigación	75	596	114	606	439	638	12
Nº	116	596	124	606	439	638	12
86	126	596	133	606	439	638	12
Vol.	134	596	147	606	439	638	12
39	149	596	155	606	439	638	12
Septiembre-Diciembre,	157	596	223	606	439	638	12
2015	225	596	238	606	439	638	12
248	356	595	369	608	439	638	12
Diagnóstico	78	46	113	55	439	638	13
acerca	115	46	132	55	439	638	13
del	134	46	143	55	439	638	13
uso	144	46	154	55	439	638	13
y	156	46	159	55	439	638	13
aprovechamiento	161	46	210	55	439	638	13
didáctico	211	46	238	55	439	638	13
de	240	46	246	55	439	638	13
la	248	46	253	55	439	638	13
red	255	46	264	55	439	638	13
social	266	46	282	55	439	638	13
Facebook	284	46	311	55	439	638	13
por	313	46	322	55	439	638	13
estudiantes	324	46	357	55	439	638	13
de	358	46	365	55	439	638	13
agronomía	367	46	397	55	439	638	13
de	320	54	326	63	439	638	13
la	328	54	334	63	439	638	13
UNEFA-Anzoátegui	335	54	397	63	439	638	13
Gráfico	71	279	100	290	439	638	13
2.	102	279	109	290	439	638	13
Momentos	111	279	149	290	439	638	13
de	151	279	160	290	439	638	13
ingreso	162	279	189	290	439	638	13
o	191	279	196	290	439	638	13
permanencia	198	279	245	290	439	638	13
en	248	279	257	290	439	638	13
la	259	279	265	290	439	638	13
red	267	279	279	290	439	638	13
social	281	279	302	290	439	638	13
Facebook	305	279	340	290	439	638	13
Uso	71	301	90	315	439	638	13
y	93	301	98	315	439	638	13
frecuencia	101	301	152	315	439	638	13
de	155	301	167	315	439	638	13
las	170	301	184	315	439	638	13
herramientas	187	301	251	315	439	638	13
de	254	301	266	315	439	638	13
comunicación	269	301	337	315	439	638	13
sincrónicas	341	301	397	315	439	638	13
y	71	315	76	329	439	638	13
asincrónicas	79	315	141	329	439	638	13
en	144	315	156	329	439	638	13
el	159	315	167	329	439	638	13
contexto	170	315	212	329	439	638	13
del	215	315	229	329	439	638	13
internet	232	315	270	329	439	638	13
y	272	315	278	329	439	638	13
la	281	315	289	329	439	638	13
red	292	315	308	329	439	638	13
social	310	315	339	329	439	638	13
Facebook	342	315	389	329	439	638	13
Los	85	337	101	350	439	638	13
datos	103	337	127	350	439	638	13
permiten	129	337	168	350	439	638	13
obtener	170	337	204	350	439	638	13
una	205	337	222	350	439	638	13
idea	224	337	243	350	439	638	13
precisa	244	337	277	350	439	638	13
acerca	279	337	309	350	439	638	13
del	311	337	324	350	439	638	13
uso	326	337	342	350	439	638	13
y	344	337	349	350	439	638	13
frecuencia	350	337	397	350	439	638	13
de	71	351	82	364	439	638	13
las	87	351	100	364	439	638	13
redes	105	351	130	364	439	638	13
sociales,	135	351	174	364	439	638	13
como	179	351	204	364	439	638	13
cabría	209	351	237	364	439	638	13
esperar,	242	351	278	364	439	638	13
estas	283	351	307	364	439	638	13
dos	312	351	329	364	439	638	13
son	334	351	350	364	439	638	13
sensibles	355	351	397	364	439	638	13
ante	71	365	90	378	439	638	13
la	94	365	102	378	439	638	13
variable	106	365	141	378	439	638	13
de	145	365	156	378	439	638	13
edad;	160	365	185	378	439	638	13
y	189	365	194	378	439	638	13
así,	198	365	214	378	439	638	13
en	218	365	229	378	439	638	13
la	233	365	241	378	439	638	13
mayoría	245	365	281	378	439	638	13
de	285	365	296	378	439	638	13
las	300	365	313	378	439	638	13
redes	317	365	342	378	439	638	13
sociales	346	365	382	378	439	638	13
se	386	365	397	378	439	638	13
encuentran	71	379	121	392	439	638	13
ciertas	124	379	155	392	439	638	13
diferencias	158	379	206	392	439	638	13
entre	210	379	232	392	439	638	13
los	236	379	249	392	439	638	13
más	252	379	271	392	439	638	13
jóvenes	274	379	308	392	439	638	13
y	312	379	317	392	439	638	13
los	320	379	333	392	439	638	13
mayores,	336	379	377	392	439	638	13
que	380	379	397	392	439	638	13
apuntan	71	393	107	406	439	638	13
a	110	393	116	406	439	638	13
la	119	393	127	406	439	638	13
idea	130	393	149	406	439	638	13
de	152	393	163	406	439	638	13
que	166	393	183	406	439	638	13
a	186	393	192	406	439	638	13
medida	195	393	228	406	439	638	13
que	231	393	247	406	439	638	13
desciende	251	393	296	406	439	638	13
la	300	393	307	406	439	638	13
edad	310	393	333	406	439	638	13
aumenta	336	393	375	406	439	638	13
el	378	393	386	406	439	638	13
la	389	393	397	406	439	638	13
frecuencia	71	407	117	420	439	638	13
y	120	407	125	420	439	638	13
utilidad	128	407	160	420	439	638	13
de	163	407	174	420	439	638	13
las	177	407	189	420	439	638	13
redes	192	407	217	420	439	638	13
sociales.	220	407	259	420	439	638	13
El	85	429	94	442	439	638	13
gráfico	96	429	126	442	439	638	13
3	129	429	134	442	439	638	13
refleja	136	429	164	442	439	638	13
en	166	429	177	442	439	638	13
gran	179	429	199	442	439	638	13
medida	201	429	234	442	439	638	13
que	236	429	253	442	439	638	13
las	255	429	268	442	439	638	13
actividades	270	429	320	442	439	638	13
que	322	429	339	442	439	638	13
mayormente	341	429	397	442	439	638	13
realizan	71	443	106	456	439	638	13
los	109	443	122	456	439	638	13
estudiantes	126	443	177	456	439	638	13
universitarios	180	443	240	456	439	638	13
están	243	443	268	456	439	638	13
vinculadas	271	443	318	456	439	638	13
con	322	443	338	456	439	638	13
la	342	443	349	456	439	638	13
búsqueda	353	443	397	456	439	638	13
de	71	457	82	470	439	638	13
información	88	457	140	470	439	638	13
académica,	146	457	197	470	439	638	13
acceso	203	457	235	470	439	638	13
a	241	457	246	470	439	638	13
medios	252	457	285	470	439	638	13
de	290	457	302	470	439	638	13
comunicación	307	457	369	470	439	638	13
y	375	457	380	470	439	638	13
en	386	457	397	470	439	638	13
efecto	71	471	98	484	439	638	13
el	103	471	111	484	439	638	13
uso	116	471	132	484	439	638	13
del	137	471	151	484	439	638	13
correo	156	471	185	484	439	638	13
electrónico	190	471	239	484	439	638	13
para	244	471	264	484	439	638	13
intercambio	269	471	321	484	439	638	13
de	326	471	337	484	439	638	13
información.	342	471	397	484	439	638	13
Básicamente,	71	485	132	498	439	638	13
los	136	485	149	498	439	638	13
jóvenes	153	485	188	498	439	638	13
utilizan	192	485	223	498	439	638	13
el	228	485	236	498	439	638	13
internet	240	485	274	498	439	638	13
fundamentalmente	278	485	361	498	439	638	13
porque	366	485	397	498	439	638	13
consiguen	71	499	117	512	439	638	13
información	124	499	176	512	439	638	13
rápida	183	499	211	512	439	638	13
y	218	499	223	512	439	638	13
actual,	230	499	260	512	439	638	13
mantienen	267	499	313	512	439	638	13
el	320	499	328	512	439	638	13
contacto	335	499	373	512	439	638	13
con	380	499	397	512	439	638	13
contactos	71	513	114	526	439	638	13
existentes	116	513	161	526	439	638	13
y	163	513	168	526	439	638	13
nuevos,	171	513	206	526	439	638	13
se	208	513	218	526	439	638	13
divierten,	221	513	262	526	439	638	13
el	264	513	272	526	439	638	13
Internet	274	513	308	526	439	638	13
facilita	310	513	339	526	439	638	13
la	341	513	349	526	439	638	13
vida	351	513	370	526	439	638	13
diaria	372	513	397	526	439	638	13
de	71	527	82	540	439	638	13
la	86	527	94	540	439	638	13
mayoría	98	527	134	540	439	638	13
de	138	527	150	540	439	638	13
los	154	527	167	540	439	638	13
adolescentes,	171	527	233	540	439	638	13
sin	237	527	250	540	439	638	13
embargo	254	527	294	540	439	638	13
algunos	298	527	333	540	439	638	13
adolescentes	338	527	397	540	439	638	13
necesitan	71	541	114	554	439	638	13
sentirse	120	541	156	554	439	638	13
estimulados	162	541	215	554	439	638	13
(fortalecidos).	221	541	282	554	439	638	13
Este	288	541	308	554	439	638	13
fortalecimiento	314	541	380	554	439	638	13
se	386	541	397	554	439	638	13
adquiere	71	555	110	568	439	638	13
mediante	112	555	153	568	439	638	13
situaciones	156	555	206	568	439	638	13
positivas	208	555	247	568	439	638	13
online	250	555	277	568	439	638	13
(ser	279	555	296	568	439	638	13
aceptado,	298	555	342	568	439	638	13
aumentar	345	555	387	568	439	638	13
la	389	555	397	568	439	638	13
destreza	71	569	108	582	439	638	13
en	110	569	121	582	439	638	13
los	123	569	136	582	439	638	13
juegos,	138	569	169	582	439	638	13
sentimiento	172	569	221	582	439	638	13
de	223	569	234	582	439	638	13
igualdad	236	569	273	582	439	638	13
y	275	569	280	582	439	638	13
ocupación	282	569	327	582	439	638	13
de	329	569	340	582	439	638	13
horas	342	569	366	582	439	638	13
libres).	369	569	397	582	439	638	13
249	75	595	88	608	439	638	13
Revista	199	596	221	606	439	638	13
de	223	596	230	606	439	638	13
Investigación	231	596	271	606	439	638	13
Nº	272	596	280	606	439	638	13
86	282	596	289	606	439	638	13
Vol.	291	596	303	606	439	638	13
39	305	596	312	606	439	638	13
Septiembre-Diciembre,	314	596	379	606	439	638	13
2015	381	596	395	606	439	638	13
Barlin	294	54	313	63	439	638	14
Orlando	315	54	338	63	439	638	14
Olivares	340	54	364	63	439	638	14
Gráfico	43	288	70	299	439	638	14
3.	72	288	78	299	439	638	14
Actividades	80	288	119	299	439	638	14
que	121	288	134	299	439	638	14
realizan	136	288	163	299	439	638	14
los	165	288	175	299	439	638	14
estudiantes	176	288	216	299	439	638	14
universitarios	217	288	263	299	439	638	14
utilizando	264	288	297	299	439	638	14
el	299	288	305	299	439	638	14
internet	306	288	332	299	439	638	14
Es	57	310	68	324	439	638	14
destacable	75	310	124	324	439	638	14
la	130	310	138	324	439	638	14
opinión	145	310	177	324	439	638	14
de	184	310	195	324	439	638	14
diversos	202	310	239	324	439	638	14
estudiantes	246	310	297	324	439	638	14
que	303	310	320	324	439	638	14
aseguran	327	310	369	324	439	638	14
firmemente	43	324	93	338	439	638	14
que	97	324	114	338	439	638	14
la	118	324	126	338	439	638	14
idea	130	324	149	338	439	638	14
y	153	324	158	338	439	638	14
el	162	324	170	338	439	638	14
aprovechamiento	174	324	251	338	439	638	14
de	255	324	266	338	439	638	14
las	270	324	283	338	439	638	14
redes	287	324	313	338	439	638	14
sociales	317	324	353	338	439	638	14
en	357	324	369	338	439	638	14
clase	43	338	66	352	439	638	14
es	69	338	80	352	439	638	14
bueno,	84	338	114	352	439	638	14
por	118	338	132	352	439	638	14
lo	136	338	143	352	439	638	14
tanto	147	338	169	352	439	638	14
tienen	173	338	200	352	439	638	14
una	203	338	220	352	439	638	14
opinión	224	338	256	352	439	638	14
positiva	259	338	293	352	439	638	14
sobre	297	338	322	352	439	638	14
la	325	338	333	352	439	638	14
utilidad	337	338	368	352	439	638	14
de	43	352	54	366	439	638	14
esta	58	352	77	366	439	638	14
red	81	352	95	366	439	638	14
social,	100	352	128	366	439	638	14
pero	132	352	152	366	439	638	14
existen	157	352	188	366	439	638	14
algunos	192	352	227	366	439	638	14
aspectos	232	352	272	366	439	638	14
que	276	352	293	366	439	638	14
necesariamente	297	352	368	366	439	638	14
deben	43	366	70	380	439	638	14
ser	73	366	87	380	439	638	14
mejorados	89	366	136	380	439	638	14
o	139	366	145	380	439	638	14
quizás	147	366	176	380	439	638	14
adaptados	179	366	225	380	439	638	14
a	228	366	233	380	439	638	14
los	236	366	249	380	439	638	14
entornos	251	366	291	380	439	638	14
mas	293	366	312	380	439	638	14
académicos	315	366	368	380	439	638	14
(gráfico	43	380	76	394	439	638	14
4-a).	80	380	101	394	439	638	14
Así	105	380	119	394	439	638	14
mismo,	124	380	156	394	439	638	14
se	160	380	170	394	439	638	14
destaca	175	380	210	394	439	638	14
que	214	380	231	394	439	638	14
esta	235	380	254	394	439	638	14
red	258	380	273	394	439	638	14
social	277	380	303	394	439	638	14
puede	307	380	335	394	439	638	14
ser	339	380	353	394	439	638	14
de	357	380	368	394	439	638	14
mucha	43	394	73	408	439	638	14
utilidad	75	394	107	408	439	638	14
para	110	394	130	408	439	638	14
tratar	132	394	156	408	439	638	14
de	159	394	170	408	439	638	14
socializar	172	394	214	408	439	638	14
facilitando	217	394	262	408	439	638	14
la	265	394	273	408	439	638	14
interacción	275	394	324	408	439	638	14
del	327	394	340	408	439	638	14
grupo	343	394	368	408	439	638	14
y	43	408	48	422	439	638	14
la	50	408	58	422	439	638	14
publicación	61	408	111	422	439	638	14
de	114	408	125	422	439	638	14
los	128	408	141	422	439	638	14
trabajos	144	408	180	422	439	638	14
compartidos	182	408	238	422	439	638	14
(gráfico	240	408	274	422	439	638	14
4-b).	277	408	297	422	439	638	14
En	57	432	69	446	439	638	14
este	73	432	92	446	439	638	14
sentido,	95	432	131	446	439	638	14
los	134	432	147	446	439	638	14
resultados	151	432	198	446	439	638	14
reportados	201	432	250	446	439	638	14
por	254	432	268	446	439	638	14
Arnal	272	432	296	446	439	638	14
(2012),	300	432	330	446	439	638	14
Briceño	334	432	368	446	439	638	14
(2012)	43	446	70	460	439	638	14
y	77	446	82	460	439	638	14
Camacho	89	446	132	460	439	638	14
(2012)	139	446	166	460	439	638	14
sobre	173	446	198	460	439	638	14
la	205	446	213	460	439	638	14
participación	220	446	277	460	439	638	14
cooperativa	284	446	336	460	439	638	14
en	343	446	354	460	439	638	14
el	361	446	368	460	439	638	14
aprendizaje	43	460	94	474	439	638	14
en	101	460	112	474	439	638	14
diferentes	119	460	163	474	439	638	14
asignaturas	170	460	221	474	439	638	14
del	228	460	241	474	439	638	14
ámbito	248	460	278	474	439	638	14
universitario	285	460	339	474	439	638	14
y	346	460	351	474	439	638	14
de	357	460	369	474	439	638	14
educación	43	474	89	488	439	638	14
diversificada	92	474	148	488	439	638	14
en	151	474	162	488	439	638	14
Venezuela,	165	474	215	488	439	638	14
donde	218	474	246	488	439	638	14
el	249	474	257	488	439	638	14
uso	260	474	276	488	439	638	14
de	279	474	291	488	439	638	14
las	294	474	306	488	439	638	14
herramientas	310	474	368	488	439	638	14
manera	43	488	77	502	439	638	14
sincrónica	83	488	128	502	439	638	14
y	134	488	139	502	439	638	14
asincrónica,	146	488	199	502	439	638	14
confirman	206	488	250	502	439	638	14
los	256	488	269	502	439	638	14
beneficios	275	488	321	502	439	638	14
de	327	488	338	502	439	638	14
éstas	344	488	368	502	439	638	14
representan,	43	502	99	516	439	638	14
como	101	502	126	516	439	638	14
lo	128	502	135	516	439	638	14
son	137	502	154	516	439	638	14
un	156	502	167	516	439	638	14
aprendizaje	169	502	221	516	439	638	14
activo	223	502	249	516	439	638	14
y	251	502	256	516	439	638	14
centrado	258	502	297	516	439	638	14
en	299	502	310	516	439	638	14
experiencias	312	502	369	516	439	638	14
significativas	43	516	100	530	439	638	14
y	102	516	107	530	439	638	14
motivantes,	109	516	160	530	439	638	14
el	162	516	170	530	439	638	14
fomento	173	516	209	530	439	638	14
del	211	516	224	530	439	638	14
pensamiento	227	516	284	530	439	638	14
crítico	286	516	313	530	439	638	14
y	316	516	321	530	439	638	14
la	323	516	331	530	439	638	14
toma	333	516	355	530	439	638	14
de	357	516	369	530	439	638	14
conciencia.	43	530	93	544	439	638	14
Asimismo,	95	530	142	544	439	638	14
la	144	530	152	544	439	638	14
participación	154	530	211	544	439	638	14
en	214	530	225	544	439	638	14
procesos	227	530	268	544	439	638	14
pedagógicos	271	530	328	544	439	638	14
donde	330	530	358	544	439	638	14
el	361	530	368	544	439	638	14
diálogo,	43	544	78	558	439	638	14
la	81	544	89	558	439	638	14
discusión	92	544	134	558	439	638	14
grupal	137	544	165	558	439	638	14
y	168	544	173	558	439	638	14
la	177	544	184	558	439	638	14
cooperación	188	544	243	558	439	638	14
son	246	544	262	558	439	638	14
centrales	265	544	306	558	439	638	14
para	310	544	330	558	439	638	14
definir	333	544	360	558	439	638	14
y	363	544	368	558	439	638	14
negociar	43	558	81	572	439	638	14
la	84	558	92	572	439	638	14
dirección	95	558	135	572	439	638	14
de	138	558	149	572	439	638	14
la	152	558	160	572	439	638	14
experiencia	162	558	214	572	439	638	14
de	217	558	228	572	439	638	14
aprendizaje.	231	558	285	572	439	638	14
Revista	43	596	65	606	439	638	14
de	67	596	73	606	439	638	14
Investigación	75	596	114	606	439	638	14
Nº	116	596	124	606	439	638	14
86	126	596	133	606	439	638	14
Vol.	134	596	147	606	439	638	14
39	149	596	155	606	439	638	14
Septiembre-Diciembre,	157	596	223	606	439	638	14
2015	225	596	238	606	439	638	14
250	356	595	369	608	439	638	14
Diagnóstico	78	46	113	55	439	638	15
acerca	115	46	132	55	439	638	15
del	134	46	142	55	439	638	15
uso	144	46	154	55	439	638	15
y	156	46	159	55	439	638	15
aprovechamiento	161	46	210	55	439	638	15
didáctico	211	46	238	55	439	638	15
de	240	46	246	55	439	638	15
la	248	46	253	55	439	638	15
red	255	46	264	55	439	638	15
social	265	46	282	55	439	638	15
Facebook	284	46	311	55	439	638	15
por	312	46	322	55	439	638	15
estudiantes	324	46	357	55	439	638	15
de	358	46	365	55	439	638	15
agronomía	366	46	397	55	439	638	15
de	320	54	326	63	439	638	15
la	328	54	333	63	439	638	15
UNEFA-Anzoátegui	335	54	397	63	439	638	15
Así	86	82	100	96	439	638	15
mismo,	103	82	135	96	439	638	15
se	138	82	148	96	439	638	15
considera	151	82	195	96	439	638	15
que	198	82	215	96	439	638	15
las	218	82	230	96	439	638	15
redes	233	82	258	96	439	638	15
sociales	261	82	298	96	439	638	15
frente	301	82	326	96	439	638	15
a	329	82	335	96	439	638	15
la	338	82	345	96	439	638	15
proyección	348	82	397	96	439	638	15
académica,	71	96	123	110	439	638	15
están	126	96	151	110	439	638	15
vinculadas	154	96	202	110	439	638	15
a	205	96	211	110	439	638	15
los	214	96	227	110	439	638	15
conceptos	231	96	277	110	439	638	15
de	280	96	291	110	439	638	15
pertinencia	295	96	344	110	439	638	15
de	348	96	359	110	439	638	15
oferta	362	96	388	110	439	638	15
y	392	96	397	110	439	638	15
demanda	71	110	113	124	439	638	15
educativa,	117	110	162	124	439	638	15
las	166	110	178	124	439	638	15
cuales	182	110	211	124	439	638	15
pueden	214	110	248	124	439	638	15
convertirse	251	110	301	124	439	638	15
en	304	110	315	124	439	638	15
un	319	110	330	124	439	638	15
gran	333	110	353	124	439	638	15
potencial	357	110	397	124	439	638	15
formativo,	71	124	115	138	439	638	15
toda	119	124	138	138	439	638	15
vez	142	124	157	138	439	638	15
que	161	124	178	138	439	638	15
se	181	124	192	138	439	638	15
tenga	195	124	221	138	439	638	15
una	224	124	241	138	439	638	15
planificación	244	124	300	138	439	638	15
didáctica	304	124	344	138	439	638	15
claramente	347	124	397	138	439	638	15
definida,	71	138	109	152	439	638	15
una	115	138	132	152	439	638	15
estrategia	137	138	182	152	439	638	15
para	187	138	207	152	439	638	15
la	213	138	221	152	439	638	15
toma	227	138	249	152	439	638	15
de	255	138	266	152	439	638	15
decisiones	272	138	319	152	439	638	15
en	325	138	336	152	439	638	15
cuanto	342	138	372	152	439	638	15
a	378	138	383	152	439	638	15
la	389	138	397	152	439	638	15
conformación	71	152	132	166	439	638	15
de	136	152	147	166	439	638	15
grupos	152	152	182	166	439	638	15
o	187	152	192	166	439	638	15
comunidades	196	152	256	166	439	638	15
sociales,	260	152	300	166	439	638	15
un	304	152	315	166	439	638	15
clima	319	152	342	166	439	638	15
psicológico	347	152	397	166	439	638	15
positivo,	71	166	108	180	439	638	15
un	111	166	122	180	439	638	15
proyecto	124	166	163	180	439	638	15
educativo	165	166	208	180	439	638	15
que	211	166	227	180	439	638	15
involucre	230	166	270	180	439	638	15
activamente	273	166	327	180	439	638	15
a	329	166	335	180	439	638	15
los	337	166	350	180	439	638	15
miembros	353	166	397	180	439	638	15
de	71	180	82	194	439	638	15
la	85	180	93	194	439	638	15
red	95	180	110	194	439	638	15
y	112	180	117	194	439	638	15
un	120	180	131	194	439	638	15
seguimiento	134	180	188	194	439	638	15
del	190	180	204	194	439	638	15
proceso	206	180	242	194	439	638	15
basado	245	180	278	194	439	638	15
en	280	180	291	194	439	638	15
la	294	180	302	194	439	638	15
valoración	304	180	350	194	439	638	15
formativa,	353	180	397	194	439	638	15
coevaluación,	71	194	133	208	439	638	15
la	135	194	143	208	439	638	15
autoevaluación	146	194	213	208	439	638	15
y	216	194	221	208	439	638	15
la	224	194	232	208	439	638	15
retroalimentación	234	194	312	208	439	638	15
efectiva.	314	194	352	208	439	638	15
Grafico	71	386	100	397	439	638	15
4.	102	386	108	397	439	638	15
(a)	110	386	120	397	439	638	15
Opinión	122	386	150	397	439	638	15
del	152	386	163	397	439	638	15
estudiante	165	386	202	397	439	638	15
ante	204	386	220	397	439	638	15
el	222	386	228	397	439	638	15
uso	230	386	243	397	439	638	15
de	245	386	254	397	439	638	15
la	256	386	263	397	439	638	15
red	265	386	277	397	439	638	15
social	279	386	300	397	439	638	15
Facebook	302	386	337	397	439	638	15
en	339	386	348	397	439	638	15
la	350	386	357	397	439	638	15
educación.	359	386	398	397	439	638	15
(b)	71	396	80	407	439	638	15
Utilidad	83	396	110	407	439	638	15
de	112	396	121	407	439	638	15
la	123	396	130	407	439	638	15
red	132	396	144	407	439	638	15
social	146	396	167	407	439	638	15
Facebook	169	396	205	407	439	638	15
en	207	396	216	407	439	638	15
la	218	396	224	407	439	638	15
educación	227	396	264	407	439	638	15
CONCLUSIONES	71	418	151	432	439	638	15
Este	85	442	105	455	439	638	15
diagnóstico	108	442	159	455	439	638	15
permitió	161	442	197	455	439	638	15
en	200	442	211	455	439	638	15
primer	214	442	242	455	439	638	15
lugar	245	442	267	455	439	638	15
identificar	270	442	313	455	439	638	15
la	316	442	324	455	439	638	15
importancia	326	442	379	455	439	638	15
que	382	442	398	455	439	638	15
tiene	71	456	93	469	439	638	15
la	96	456	104	469	439	638	15
red	108	456	122	469	439	638	15
social	126	456	151	469	439	638	15
Facebook	155	456	199	469	439	638	15
en	203	456	214	469	439	638	15
los	217	456	230	469	439	638	15
estudiantes	234	456	285	469	439	638	15
universitarios,	288	456	351	469	439	638	15
donde	354	456	382	469	439	638	15
las	385	456	398	469	439	638	15
características	71	470	136	483	439	638	15
sociodemográficas	139	470	223	483	439	638	15
repercuten	226	470	274	483	439	638	15
en	277	470	288	483	439	638	15
la	291	470	299	483	439	638	15
utilización	302	470	346	483	439	638	15
o	349	470	355	483	439	638	15
el	357	470	365	483	439	638	15
interés	368	470	398	483	439	638	15
de	71	484	82	497	439	638	15
los	84	484	97	497	439	638	15
jóvenes	100	484	134	497	439	638	15
en	137	484	148	497	439	638	15
usar	150	484	170	497	439	638	15
esta	172	484	191	497	439	638	15
red	194	484	208	497	439	638	15
social.	211	484	239	497	439	638	15
Así	242	484	256	497	439	638	15
mismo,	258	484	291	497	439	638	15
se	293	484	304	497	439	638	15
determinó	306	484	351	497	439	638	15
que	353	484	370	497	439	638	15
existe	372	484	398	497	439	638	15
un	71	498	82	511	439	638	15
innegable	85	498	129	511	439	638	15
aporte	132	498	161	511	439	638	15
del	164	498	178	511	439	638	15
internet	181	498	214	511	439	638	15
en	218	498	229	511	439	638	15
el	232	498	240	511	439	638	15
adecuado	243	498	287	511	439	638	15
desenvolvimiento	291	498	368	511	439	638	15
de	371	498	382	511	439	638	15
las	385	498	398	511	439	638	15
actividades	71	512	121	525	439	638	15
académicas.	124	512	181	525	439	638	15
A	85	536	92	549	439	638	15
manera	96	536	130	549	439	638	15
general,	135	536	171	549	439	638	15
la	175	536	183	549	439	638	15
red	187	536	202	549	439	638	15
social	206	536	232	549	439	638	15
Facebook	236	536	281	549	439	638	15
podría	285	536	313	549	439	638	15
convertirse	318	536	367	549	439	638	15
en	372	536	383	549	439	638	15
un	387	536	398	549	439	638	15
complemento	71	550	131	563	439	638	15
interesante	134	550	183	563	439	638	15
de	186	550	197	563	439	638	15
la	199	550	207	563	439	638	15
docencia	210	550	250	563	439	638	15
si	253	550	260	563	439	638	15
su	263	550	273	563	439	638	15
uso	276	550	292	563	439	638	15
se	295	550	305	563	439	638	15
gestiona	308	550	346	563	439	638	15
de	348	550	360	563	439	638	15
la	362	550	370	563	439	638	15
forma	372	550	398	563	439	638	15
adecuada	71	564	115	577	439	638	15
en	119	564	130	577	439	638	15
las	135	564	147	577	439	638	15
aulas.	152	564	178	577	439	638	15
Es	182	564	194	577	439	638	15
por	198	564	213	577	439	638	15
esto	217	564	236	577	439	638	15
que,	240	564	260	577	439	638	15
ya	264	564	274	577	439	638	15
existen	279	564	310	577	439	638	15
experiencias	314	564	371	577	439	638	15
en	375	564	386	577	439	638	15
la	390	564	398	577	439	638	15
251	75	595	88	608	439	638	15
Revista	199	596	221	606	439	638	15
de	223	596	230	606	439	638	15
Investigación	231	596	271	606	439	638	15
Nº	272	596	280	606	439	638	15
86	282	596	289	606	439	638	15
Vol.	291	596	303	606	439	638	15
39	305	596	312	606	439	638	15
Septiembre-Diciembre,	314	596	379	606	439	638	15
2015	381	596	395	606	439	638	15
Barlin	294	54	313	63	439	638	16
Orlando	315	54	338	63	439	638	16
Olivares	340	54	364	63	439	638	16
docencia	43	82	83	95	439	638	16
universitaria	86	82	140	95	439	638	16
en	143	82	154	95	439	638	16
Venezuela	157	82	204	95	439	638	16
con	207	82	223	95	439	638	16
resultados	226	82	272	95	439	638	16
interesantes	275	82	330	95	439	638	16
sobre	333	82	358	95	439	638	16
el	361	82	368	95	439	638	16
potencial	43	96	83	109	439	638	16
de	86	96	97	109	439	638	16
las	100	96	113	109	439	638	16
redes	116	96	141	109	439	638	16
sociales	144	96	181	109	439	638	16
como	184	96	209	109	439	638	16
recursos	212	96	251	109	439	638	16
tecnológicos,	254	96	313	109	439	638	16
este	316	96	335	109	439	638	16
tipo	338	96	354	109	439	638	16
de	357	96	369	109	439	638	16
entornos	43	110	82	123	439	638	16
virtuales	84	110	121	123	439	638	16
de	123	110	135	123	439	638	16
interacción	137	110	185	123	439	638	16
social	187	110	213	123	439	638	16
pueden	215	110	249	123	439	638	16
usarse	251	110	281	123	439	638	16
como	283	110	308	123	439	638	16
herramientas	310	110	368	123	439	638	16
que	43	124	59	137	439	638	16
de	64	124	76	137	439	638	16
alguna	81	124	111	137	439	638	16
manera	116	124	150	137	439	638	16
estimulen	155	124	198	137	439	638	16
las	204	124	216	137	439	638	16
habilidades	222	124	272	137	439	638	16
y	278	124	283	137	439	638	16
competencias	288	124	350	137	439	638	16
del	355	124	368	137	439	638	16
alumnado,	43	138	89	151	439	638	16
fortaleciendo	92	138	150	151	439	638	16
el	153	138	161	151	439	638	16
aprendizaje	163	138	215	151	439	638	16
colaborativo.	218	138	275	151	439	638	16
Se	57	162	69	175	439	638	16
evidenció	74	162	116	175	439	638	16
que	121	162	137	175	439	638	16
la	142	162	150	175	439	638	16
gran	155	162	175	175	439	638	16
mayoría	179	162	215	175	439	638	16
de	220	162	231	175	439	638	16
los	236	162	249	175	439	638	16
estudiantes	253	162	304	175	439	638	16
universitarios	309	162	368	175	439	638	16
tienen	43	176	70	189	439	638	16
una	72	176	89	189	439	638	16
actitud	92	176	121	189	439	638	16
positiva	124	176	158	189	439	638	16
respecto	160	176	199	189	439	638	16
al	201	176	209	189	439	638	16
uso	212	176	228	189	439	638	16
didáctico	230	176	270	189	439	638	16
de	273	176	284	189	439	638	16
las	286	176	299	189	439	638	16
redes	302	176	327	189	439	638	16
sociales,	329	176	368	189	439	638	16
debido	43	190	73	203	439	638	16
a	76	190	82	203	439	638	16
que	86	190	102	203	439	638	16
todos	106	190	131	203	439	638	16
los	135	190	147	203	439	638	16
procedimientos	151	190	219	203	439	638	16
didácticos	223	190	268	203	439	638	16
amparados	272	190	322	203	439	638	16
en	326	190	337	203	439	638	16
el	341	190	349	203	439	638	16
uso	352	190	368	203	439	638	16
de	43	204	54	217	439	638	16
las	57	204	70	217	439	638	16
tecnologías	74	204	125	217	439	638	16
de	129	204	140	217	439	638	16
la	144	204	151	217	439	638	16
información	155	204	207	217	439	638	16
y	211	204	216	217	439	638	16
de	219	204	231	217	439	638	16
la	234	204	242	217	439	638	16
comunicación	246	204	308	217	439	638	16
suscitan	311	204	348	217	439	638	16
una	352	204	369	217	439	638	16
gran	43	218	63	231	439	638	16
atracción	67	218	108	231	439	638	16
que	112	218	129	231	439	638	16
las	134	218	146	231	439	638	16
metodologías	151	218	211	231	439	638	16
tradicionales	215	218	272	231	439	638	16
desafortunadamente	276	218	368	231	439	638	16
no	43	232	54	245	439	638	16
poseen.	56	232	92	245	439	638	16
A	57	256	63	269	439	638	16
partir	66	256	89	269	439	638	16
de	91	256	102	269	439	638	16
los	105	256	118	269	439	638	16
planteamientos	120	256	188	269	439	638	16
de	190	256	201	269	439	638	16
esta	203	256	222	269	439	638	16
investigación,	225	256	285	269	439	638	16
se	288	256	298	269	439	638	16
hace	300	256	322	269	439	638	16
necesaria	325	256	368	269	439	638	16
la	43	270	50	283	439	638	16
formación	53	270	97	283	439	638	16
docente	100	270	135	283	439	638	16
en	138	270	149	283	439	638	16
el	151	270	159	283	439	638	16
uso	161	270	178	283	439	638	16
de	180	270	191	283	439	638	16
las	194	270	206	283	439	638	16
redes	209	270	234	283	439	638	16
sociales	236	270	273	283	439	638	16
con	275	270	292	283	439	638	16
fines	294	270	315	283	439	638	16
educativos,	318	270	369	283	439	638	16
en	43	284	54	297	439	638	16
este	59	284	78	297	439	638	16
caso	84	284	105	297	439	638	16
particular,	111	284	155	297	439	638	16
las	160	284	173	297	439	638	16
redes	179	284	204	297	439	638	16
sociales,	210	284	249	297	439	638	16
representan	254	284	308	297	439	638	16
un	314	284	325	297	439	638	16
atractivo	331	284	368	297	439	638	16
porque	43	298	74	311	439	638	16
han	76	298	93	311	439	638	16
cambiado	95	298	139	311	439	638	16
la	141	298	149	311	439	638	16
manera	152	298	186	311	439	638	16
en	188	298	199	311	439	638	16
que	202	298	218	311	439	638	16
se	221	298	231	311	439	638	16
relacionan	234	298	280	311	439	638	16
los	283	298	296	311	439	638	16
estudiantes	298	298	349	311	439	638	16
que	352	298	368	311	439	638	16
las	43	312	55	325	439	638	16
utilizan.	58	312	92	325	439	638	16
REFERENCIAS	43	336	114	350	439	638	16
Arnal	43	363	66	376	439	638	16
Y.	70	363	78	376	439	638	16
(2012).	82	363	112	376	439	638	16
Aprendizaje	116	363	169	376	439	638	16
cooperativo	172	363	224	376	439	638	16
de	228	363	239	376	439	638	16
los	243	363	256	376	439	638	16
contenidos	259	363	308	376	439	638	16
de	311	363	323	376	439	638	16
evolución	326	363	369	376	439	638	16
mediante	60	375	101	388	439	638	16
la	106	375	113	388	439	638	16
participación	118	375	175	388	439	638	16
en	180	375	192	388	439	638	16
la	197	375	204	388	439	638	16
red	209	375	224	388	439	638	16
social	229	375	255	388	439	638	16
Facebook.	260	375	307	388	439	638	16
III	311	375	320	388	439	638	16
Congreso	325	375	368	388	439	638	16
Internacional	60	387	117	400	439	638	16
TIC	126	387	142	400	439	638	16
y	151	387	156	400	439	638	16
Pedagogía,	165	387	216	400	439	638	16
Barquisimeto,	225	387	286	400	439	638	16
Venezuela,	295	387	345	400	439	638	16
16-	354	387	368	400	439	638	16
18	60	399	70	412	439	638	16
de	77	399	88	412	439	638	16
mayo	95	399	119	412	439	638	16
de	126	399	137	412	439	638	16
2012.	144	399	168	412	439	638	16
Disponible	175	399	222	412	439	638	16
en:	229	399	242	412	439	638	16
http://www.ipb.upel.edu.ve/	249	399	368	412	439	638	16
ticypedagogia/memoria/Redes_sociales_y_pedagogia.pdf	60	411	321	424	439	638	16
[consulta:	326	411	368	424	439	638	16
s/f	60	423	70	436	439	638	16
]	73	423	76	436	439	638	16
Briceño	43	438	77	451	439	638	16
M.	80	438	91	451	439	638	16
T.	94	438	102	451	439	638	16
(2012).	105	438	135	451	439	638	16
Construcción	138	438	197	451	439	638	16
del	200	438	214	451	439	638	16
aprendizaje	217	438	268	451	439	638	16
en	271	438	283	451	439	638	16
las	285	438	298	451	439	638	16
redes	301	438	326	451	439	638	16
sociales.	329	438	369	451	439	638	16
III	60	450	68	463	439	638	16
Congreso	70	450	114	463	439	638	16
Internacional	116	450	174	463	439	638	16
TIC	176	450	192	463	439	638	16
y	195	450	200	463	439	638	16
Pedagogía,	202	450	253	463	439	638	16
Barquisimeto,	255	450	316	463	439	638	16
Venezuela,	319	450	368	463	439	638	16
16-18	60	462	84	475	439	638	16
de	89	462	100	475	439	638	16
mayo	105	462	129	475	439	638	16
de	134	462	145	475	439	638	16
2012.	150	462	174	475	439	638	16
Disponible	179	462	226	475	439	638	16
en:	231	462	244	475	439	638	16
http://www.ipb.upel.edu.ve/	249	462	368	475	439	638	16
ticypedagogia/memoria/Redes_sociales_y_pedagogia.pdf	60	474	321	487	439	638	16
[consulta:	326	474	368	487	439	638	16
s/f]	60	486	74	499	439	638	16
Camacho	43	501	86	514	439	638	16
I.	94	501	99	514	439	638	16
(2012).	107	501	138	514	439	638	16
Facebook	146	501	190	514	439	638	16
¿una	198	501	220	514	439	638	16
herramienta	229	501	282	514	439	638	16
para	290	501	310	514	439	638	16
educar	319	501	349	514	439	638	16
en	357	501	369	514	439	638	16
valores?:	60	513	100	526	439	638	16
un	104	513	115	526	439	638	16
diagnostico	120	513	171	526	439	638	16
desde	175	513	203	526	439	638	16
la	207	513	215	526	439	638	16
interacción	220	513	268	526	439	638	16
con	273	513	289	526	439	638	16
adolescentes.	294	513	356	526	439	638	16
III	360	513	368	526	439	638	16
Congreso	60	525	103	538	439	638	16
Internacional	107	525	165	538	439	638	16
TIC	169	525	185	538	439	638	16
y	189	525	194	538	439	638	16
Pedagogía,	199	525	250	538	439	638	16
Barquisimeto,	254	525	315	538	439	638	16
Venezuela,	319	525	368	538	439	638	16
16-18	60	537	84	550	439	638	16
de	89	537	100	550	439	638	16
mayo	105	537	129	550	439	638	16
de	134	537	145	550	439	638	16
2012.	150	537	174	550	439	638	16
Disponible	179	537	226	550	439	638	16
en:	231	537	244	550	439	638	16
http://www.ipb.upel.edu.ve/	249	537	368	550	439	638	16
ticypedagogia/memoria/Redes_sociales_y_pedagogia.pdf	60	549	321	562	439	638	16
[consulta:	326	549	368	562	439	638	16
S/f]	60	561	75	574	439	638	16
Revista	43	596	65	606	439	638	16
de	67	596	73	606	439	638	16
Investigación	75	596	114	606	439	638	16
Nº	116	596	124	606	439	638	16
86	126	596	133	606	439	638	16
Vol.	134	596	147	606	439	638	16
39	149	596	155	606	439	638	16
Septiembre-Diciembre,	157	596	223	606	439	638	16
2015	225	596	238	606	439	638	16
252	356	595	369	608	439	638	16
Diagnóstico	78	46	113	55	439	638	17
acerca	115	46	132	55	439	638	17
del	134	46	142	55	439	638	17
uso	144	46	154	55	439	638	17
y	156	46	159	55	439	638	17
aprovechamiento	161	46	209	55	439	638	17
didáctico	211	46	238	55	439	638	17
de	239	46	246	55	439	638	17
la	248	46	253	55	439	638	17
red	255	46	264	55	439	638	17
social	265	46	282	55	439	638	17
Facebook	283	46	311	55	439	638	17
por	312	46	322	55	439	638	17
estudiantes	323	46	356	55	439	638	17
de	358	46	365	55	439	638	17
agronomía	366	46	397	55	439	638	17
de	320	54	326	63	439	638	17
la	328	54	333	63	439	638	17
UNEFA-Anzoátegui	335	54	397	63	439	638	17
Faerma	71	82	106	95	439	638	17
J.	110	82	118	95	439	638	17
(2010).	122	82	152	95	439	638	17
Faceboom.	157	82	207	95	439	638	17
Facebook,	211	82	258	95	439	638	17
el	262	82	270	95	439	638	17
nuevo	274	82	301	95	439	638	17
fenómeno	305	82	350	95	439	638	17
de	354	82	365	95	439	638	17
masa.	369	82	396	95	439	638	17
Argentina:	88	94	134	107	439	638	17
Editorial	137	94	173	107	439	638	17
Alienta	176	94	207	107	439	638	17
Freire	71	109	97	122	439	638	17
J.	103	109	111	122	439	638	17
(2007).	116	109	148	122	439	638	17
Los	154	109	170	122	439	638	17
retos	175	109	198	122	439	638	17
y	203	109	208	122	439	638	17
oportunidades	214	109	278	122	439	638	17
de	284	109	295	122	439	638	17
la	301	109	308	122	439	638	17
web	314	109	332	122	439	638	17
2.0	338	109	352	122	439	638	17
para	358	109	378	122	439	638	17
las	384	109	396	122	439	638	17
universidades.	88	121	153	134	439	638	17
La	155	121	167	134	439	638	17
gran	169	121	189	134	439	638	17
guía	191	121	211	134	439	638	17
de	213	121	224	134	439	638	17
los	226	121	239	134	439	638	17
Blogs.	241	121	269	134	439	638	17
España:	272	121	308	134	439	638	17
Ediciones	310	121	354	134	439	638	17
Jiménez,	356	121	396	134	439	638	17
R.	88	133	99	146	439	638	17
y	103	133	108	146	439	638	17
Polo,	113	133	135	146	439	638	17
F.	140	133	148	146	439	638	17
Disponible	152	133	199	146	439	638	17
en:	204	133	218	146	439	638	17
http://www.anobium.es/docs/gc_fichas/	222	133	396	146	439	638	17
doc/mNrOWYzZgX.pdf	88	145	191	158	439	638	17
[consulta:	194	145	237	158	439	638	17
s/f]	240	145	254	158	439	638	17
García	71	160	101	173	439	638	17
M.	107	160	118	173	439	638	17
(2010).	124	160	154	173	439	638	17
Redes	160	160	189	173	439	638	17
sociales	194	160	231	173	439	638	17
aplicadas	236	160	279	173	439	638	17
a	284	160	290	173	439	638	17
la	295	160	303	173	439	638	17
educación.	309	160	358	173	439	638	17
Revista	363	160	396	173	439	638	17
digital:	88	172	117	185	439	638	17
innovación	120	172	168	185	439	638	17
y	170	172	175	185	439	638	17
experiencias	178	172	234	185	439	638	17
educativas,	237	172	288	185	439	638	17
vol.	290	172	306	185	439	638	17
28,	308	172	322	185	439	638	17
1-13.	325	172	347	185	439	638	17
Disponible	349	172	396	185	439	638	17
en:	88	184	102	197	439	638	17
http://www.csicsif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/	117	184	396	197	439	638	17
Numero_28/MARIA%20JESUS_%20GARCIA%20GRANJA_1.pdf	88	196	396	209	439	638	17
[consulta:	88	208	131	221	439	638	17
s/f]	134	208	148	221	439	638	17
Iglesias	71	223	105	236	439	638	17
P.	110	223	118	236	439	638	17
(2012).	122	223	152	236	439	638	17
Uso	156	223	174	236	439	638	17
educativo	178	223	221	236	439	638	17
de	225	223	236	236	439	638	17
las	240	223	253	236	439	638	17
redes	257	223	282	236	439	638	17
sociales	286	223	323	236	439	638	17
en	327	223	338	236	439	638	17
los	342	223	355	236	439	638	17
estudios	359	223	396	236	439	638	17
universitarios	88	235	148	248	439	638	17
supervisados.	157	235	219	248	439	638	17
III	229	235	237	248	439	638	17
Congreso	246	235	290	248	439	638	17
Internacional	299	235	357	248	439	638	17
TIC	366	235	382	248	439	638	17
y	391	235	396	248	439	638	17
Pedagogía,	88	247	139	260	439	638	17
Barquisimeto,	147	247	208	260	439	638	17
Venezuela,	215	247	264	260	439	638	17
16-18	272	247	297	260	439	638	17
de	304	247	315	260	439	638	17
mayo	322	247	346	260	439	638	17
de	354	247	365	260	439	638	17
2012.	372	247	396	260	439	638	17
Disponible	88	259	135	272	439	638	17
en:	146	259	159	272	439	638	17
http://www.ipb.upel.edu.ve/ticypedagogia/memoria/	169	259	396	272	439	638	17
Redes_sociales_y_pedagogia.pdf	88	271	242	284	439	638	17
[consulta:	245	271	287	284	439	638	17
s/f]	290	271	304	284	439	638	17
INFOSTAT	71	285	119	299	439	638	17
(2008).	123	285	154	299	439	638	17
Infostat	157	285	190	299	439	638	17
for	194	285	205	299	439	638	17
Windows	209	285	249	299	439	638	17
Version	253	285	287	299	439	638	17
9.0.	290	285	306	299	439	638	17
Grupo	310	285	338	299	439	638	17
Infostat.	341	285	377	299	439	638	17
Inc.	380	285	396	299	439	638	17
Facultad	88	297	127	311	439	638	17
de	131	297	142	311	439	638	17
Ciencias	146	297	184	311	439	638	17
Agrícolas.	188	297	233	311	439	638	17
Universidad.	237	297	293	311	439	638	17
Nacional	297	297	336	311	439	638	17
de	340	297	351	311	439	638	17
Córdoba.	355	297	396	311	439	638	17
Argentina	88	309	131	323	439	638	17
Katz	71	324	92	338	439	638	17
R.;	96	324	108	338	439	638	17
Chrousos	112	324	155	338	439	638	17
P.	159	324	168	338	439	638	17
y	172	324	177	338	439	638	17
Wu	181	324	196	338	439	638	17
H.	200	324	210	338	439	638	17
(2008).	214	324	245	338	439	638	17
La	249	324	260	338	439	638	17
sobrevaloración	264	324	335	338	439	638	17
de	339	324	350	338	439	638	17
las	354	324	367	338	439	638	17
redes	371	324	396	338	439	638	17
sociales.	88	336	128	350	439	638	17
nota	133	336	152	350	439	638	17
ENTER-IE,	157	336	207	350	439	638	17
vol.	212	336	228	350	439	638	17
81:1-5.	233	336	263	350	439	638	17
Recuperado	268	336	323	350	439	638	17
de:	328	336	341	350	439	638	17
http://www.	347	336	396	350	439	638	17
anobium.es/docs/gc_fichas/doc/19LSUfghru.pdf	88	348	302	362	439	638	17
[consulta	304	348	345	362	439	638	17
s/f]	347	348	362	362	439	638	17
Mendiguren,	71	363	127	376	439	638	17
T.	132	363	140	376	439	638	17
y	144	363	149	376	439	638	17
Pérez,	154	363	183	376	439	638	17
J.	187	363	195	376	439	638	17
A.	200	363	210	376	439	638	17
(2009).	214	363	246	376	439	638	17
Usos	250	363	273	376	439	638	17
y	278	363	283	376	439	638	17
consumos	287	363	333	376	439	638	17
de	338	363	349	376	439	638	17
las	354	363	367	376	439	638	17
redes	371	363	396	376	439	638	17
sociales,	88	375	128	388	439	638	17
La	131	375	142	388	439	638	17
Metamorfosis	146	375	206	388	439	638	17
del	210	375	223	388	439	638	17
espacio	227	375	261	388	439	638	17
mediático.	265	375	311	388	439	638	17
España:	314	375	351	388	439	638	17
MEDINA,	354	375	396	388	439	638	17
A.;	88	387	101	400	439	638	17
ROM,	103	387	130	400	439	638	17
J.;	132	387	143	400	439	638	17
CANOSA,	146	387	191	400	439	638	17
F.	194	387	202	400	439	638	17
(Ediciones)	205	387	254	400	439	638	17
Mendiguren	71	402	124	415	439	638	17
T.;	127	402	138	415	439	638	17
Meso	141	402	165	415	439	638	17
K	168	402	175	415	439	638	17
y	178	402	183	415	439	638	17
Pérez,	186	402	215	415	439	638	17
J.A.	217	402	235	415	439	638	17
(2012).	238	402	268	415	439	638	17
El	271	402	280	415	439	638	17
uso	283	402	299	415	439	638	17
de	302	402	313	415	439	638	17
las	316	402	329	415	439	638	17
redes	332	402	357	415	439	638	17
sociales	360	402	396	415	439	638	17
como	88	414	113	427	439	638	17
guía	116	414	135	427	439	638	17
de	138	414	149	427	439	638	17
auto	152	414	171	427	439	638	17
aprendizaje	174	414	226	427	439	638	17
en	229	414	240	427	439	638	17
la	242	414	250	427	439	638	17
Facultad	253	414	291	427	439	638	17
de	294	414	305	427	439	638	17
Comunicación	308	414	372	427	439	638	17
de	375	414	386	427	439	638	17
la	389	414	396	427	439	638	17
Universidad	88	426	141	439	439	638	17
del	144	426	157	439	439	638	17
País	160	426	179	439	439	638	17
Vasco	182	426	209	439	439	638	17
(UPV).	212	426	242	439	439	638	17
Monográfico,	245	426	303	439	439	638	17
Revista	305	426	339	439	439	638	17
de	341	426	352	439	439	638	17
Didáctica	355	426	396	439	439	638	17
de	88	438	99	451	439	638	17
Lengua	103	438	136	451	439	638	17
y	140	438	145	451	439	638	17
la	148	438	156	451	439	638	17
Literatura,	159	438	205	451	439	638	17
vol.	208	438	224	451	439	638	17
6:	227	438	235	451	439	638	17
107-121.	239	438	276	451	439	638	17
Disponible	279	438	326	451	439	638	17
en:	329	438	343	451	439	638	17
http://www.	347	438	396	451	439	638	17
csicsif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_28/	88	450	396	463	439	638	17
MARIA%20JESUS_%20GARCIA%20GRANJA_1.pdf	88	462	325	475	439	638	17
[consulta:	328	462	371	475	439	638	17
s/f]	373	462	388	475	439	638	17
Moya	71	477	96	490	439	638	17
R.	100	477	111	490	439	638	17
(2002).	115	477	146	490	439	638	17
El	151	477	160	490	439	638	17
Proyecto	165	477	204	490	439	638	17
factible:	208	477	243	490	439	638	17
una	248	477	264	490	439	638	17
modalidad	269	477	315	490	439	638	17
de	320	477	331	490	439	638	17
investigación.	336	477	396	490	439	638	17
Revista	88	489	122	502	439	638	17
Sapiens	131	489	167	502	439	638	17
de	176	489	187	502	439	638	17
la	196	489	204	502	439	638	17
Universidad	213	489	266	502	439	638	17
Pedagógica	275	489	329	502	439	638	17
Experimental	338	489	396	502	439	638	17
Libertador,	88	501	136	514	439	638	17
vol.	139	501	155	514	439	638	17
3,	157	501	166	514	439	638	17
n°	168	501	177	514	439	638	17
2,	180	501	188	514	439	638	17
1-18.	191	501	213	514	439	638	17
Disponible	216	501	263	514	439	638	17
en:	265	501	279	514	439	638	17
http://redalyc.uaemex.mx/	282	501	396	514	439	638	17
pdf/410/41030203.pdf	88	513	184	526	439	638	17
[consulta:	187	513	230	526	439	638	17
s/f]	232	513	246	526	439	638	17
Ortega	71	528	102	541	439	638	17
S.	106	528	116	541	439	638	17
y	119	528	124	541	439	638	17
Gacitúa	128	528	162	541	439	638	17
J.	166	528	174	541	439	638	17
(2008).	177	528	209	541	439	638	17
Espacios	212	528	253	541	439	638	17
interactivos	257	528	308	541	439	638	17
de	311	528	322	541	439	638	17
comunicación	326	528	388	541	439	638	17
y	391	528	396	541	439	638	17
aprendizaje.	88	540	143	553	439	638	17
La	146	540	157	553	439	638	17
construcción	161	540	218	553	439	638	17
de	221	540	232	553	439	638	17
identidades.	235	540	289	553	439	638	17
Revista	293	540	326	553	439	638	17
de	329	540	340	553	439	638	17
Universidad	343	540	396	553	439	638	17
y	88	552	93	565	439	638	17
Sociedad	97	552	139	565	439	638	17
del	142	552	156	565	439	638	17
Conocimiento,	159	552	223	565	439	638	17
vol.	227	552	242	565	439	638	17
5,	246	552	254	565	439	638	17
n°2.	258	552	275	565	439	638	17
Disponible	279	552	326	565	439	638	17
en:	329	552	343	565	439	638	17
http://www.	347	552	396	565	439	638	17
uoc.edu/rusc/5/2/dt/esp/ortega_gacitua.pdf	88	564	280	577	439	638	17
[consulta]	283	564	326	577	439	638	17
253	75	595	88	608	439	638	17
Revista	199	596	221	606	439	638	17
de	223	596	230	606	439	638	17
Investigación	231	596	271	606	439	638	17
Nº	272	596	280	606	439	638	17
86	282	596	289	606	439	638	17
Vol.	291	596	303	606	439	638	17
39	305	596	312	606	439	638	17
Septiembre-Diciembre,	314	596	379	606	439	638	17
2015	381	596	395	606	439	638	17
Barlin	294	54	313	63	439	638	18
Orlando	315	54	338	63	439	638	18
Olivares	340	54	364	63	439	638	18
Pagano	43	82	78	96	439	638	18
C.	81	82	91	96	439	638	18
M.	94	82	105	96	439	638	18
(2007).	108	82	140	96	439	638	18
Los	143	82	159	96	439	638	18
tutores	162	82	192	96	439	638	18
en	196	82	207	96	439	638	18
la	210	82	217	96	439	638	18
educación	221	82	267	96	439	638	18
a	270	82	275	96	439	638	18
distancia.	278	82	321	96	439	638	18
Un	324	82	337	96	439	638	18
aporte	340	82	368	96	439	638	18
teórico.	60	94	93	108	439	638	18
Revista	96	94	129	108	439	638	18
de	131	94	143	108	439	638	18
Universidad	145	94	198	108	439	638	18
y	200	94	205	108	439	638	18
Sociedad	207	94	249	108	439	638	18
del	252	94	265	108	439	638	18
Conocimiento	267	94	329	108	439	638	18
(RUSC),	331	94	369	108	439	638	18
vol.	60	106	76	120	439	638	18
4,	78	106	86	120	439	638	18
n°	88	106	97	120	439	638	18
2.	100	106	108	120	439	638	18
Disponible	110	106	157	120	439	638	18
en:	159	106	173	120	439	638	18
http://www.uoc.edu/rusc/4/2/dt/esp/pagano.	175	106	368	120	439	638	18
pdf	60	118	74	132	439	638	18
[consulta:	77	118	120	132	439	638	18
s/f]	123	118	137	132	439	638	18
Peña	43	133	67	146	439	638	18
K.,	72	133	84	146	439	638	18
Pérez	90	133	116	146	439	638	18
M.	121	133	132	146	439	638	18
y	137	133	142	146	439	638	18
Rondón	148	133	183	146	439	638	18
E.	188	133	198	146	439	638	18
(2010).	203	133	234	146	439	638	18
Redes	239	133	268	146	439	638	18
sociales	273	133	310	146	439	638	18
en	315	133	326	146	439	638	18
Internet:	332	133	368	146	439	638	18
reflexiones	60	145	109	158	439	638	18
sobre	112	145	137	158	439	638	18
sus	140	145	156	158	439	638	18
posibilidades.	159	145	220	158	439	638	18
Revista	223	145	256	158	439	638	18
de	259	145	270	158	439	638	18
Teoría	273	145	302	158	439	638	18
y	305	145	310	158	439	638	18
Didáctica	313	145	354	158	439	638	18
de	357	145	368	158	439	638	18
las	60	157	73	170	439	638	18
Ciencias	78	157	116	170	439	638	18
Sociales,	121	157	162	170	439	638	18
vol.	166	157	182	170	439	638	18
16,	187	157	200	170	439	638	18
173-205.	205	157	244	170	439	638	18
Disponible	249	157	296	170	439	638	18
en:	300	157	314	170	439	638	18
http://www.	319	157	368	170	439	638	18
saber.ula.ve/bitstream/123456789/33627/1/articulo9.pdf	60	169	307	182	439	638	18
[consulta:	309	169	352	182	439	638	18
s/f]	354	169	368	182	439	638	18
Sánchez-Navarro	43	184	122	197	439	638	18
J.;	126	184	136	197	439	638	18
Aranda	141	184	173	197	439	638	18
D.;	178	184	190	197	439	638	18
Tabernero	194	184	240	197	439	638	18
C.	244	184	254	197	439	638	18
y	259	184	264	197	439	638	18
Tubella	268	184	300	197	439	638	18
I.	305	184	310	197	439	638	18
(2009).	315	184	346	197	439	638	18
Uso	351	184	368	197	439	638	18
y	60	196	65	209	439	638	18
percepción	71	196	120	209	439	638	18
de	126	196	137	209	439	638	18
las	142	196	155	209	439	638	18
redes	160	196	185	209	439	638	18
sociales	191	196	227	209	439	638	18
en	232	196	244	209	439	638	18
Internet,	249	196	286	209	439	638	18
La	291	196	302	209	439	638	18
Metamorfosis	308	196	368	209	439	638	18
del	60	208	74	221	439	638	18
espacio	77	208	112	221	439	638	18
mediático.	116	208	162	221	439	638	18
España:	165	208	202	221	439	638	18
MEDINA,	205	208	248	221	439	638	18
A.;	252	208	264	221	439	638	18
ROM,	267	208	294	221	439	638	18
J.;	297	208	308	221	439	638	18
CANOSA,	311	208	357	221	439	638	18
F.	361	208	369	221	439	638	18
(Ediciones)	60	220	110	233	439	638	18
Túñez	43	235	71	248	439	638	18
M.	75	235	86	248	439	638	18
y	90	235	95	248	439	638	18
Sixto	100	235	122	248	439	638	18
J.	126	235	134	248	439	638	18
(2011).	138	235	168	248	439	638	18
Las	172	235	188	248	439	638	18
redes	193	235	218	248	439	638	18
sociales	222	235	259	248	439	638	18
como	263	235	288	248	439	638	18
entorno	292	235	326	248	439	638	18
docente:	330	235	368	248	439	638	18
análisis	60	247	94	260	439	638	18
del	98	247	111	260	439	638	18
uso	115	247	131	260	439	638	18
de	135	247	146	260	439	638	18
Facebook	149	247	193	260	439	638	18
en	197	247	208	260	439	638	18
la	212	247	220	260	439	638	18
docencia	224	247	264	260	439	638	18
universitaria.	268	247	325	260	439	638	18
Pixel-Bit.	328	247	368	260	439	638	18
Revista	60	259	94	272	439	638	18
de	98	259	109	272	439	638	18
medios	113	259	146	272	439	638	18
y	150	259	155	272	439	638	18
Educación,	159	259	208	272	439	638	18
n.	213	259	221	272	439	638	18
41,	225	259	238	272	439	638	18
77-92.	242	259	270	272	439	638	18
Disponible	275	259	322	272	439	638	18
en:	326	259	339	272	439	638	18
http://	344	259	368	272	439	638	18
acdc.sav.us.es/pixelbit/images/stories/A11_011-V1_premaq-preprint.	60	271	368	284	439	638	18
pdf	60	283	74	296	439	638	18
[consulta:	77	283	120	296	439	638	18
s/f]	123	283	137	296	439	638	18
Universidad	43	298	96	311	439	638	18
Pedagogica	99	298	152	311	439	638	18
Experimental	155	298	214	311	439	638	18
libertador	217	298	260	311	439	638	18
(UPEL).	263	298	298	311	439	638	18
(2006).	301	298	333	311	439	638	18
Manual	336	298	368	311	439	638	18
de	60	310	72	323	439	638	18
Trabajos	73	310	111	323	439	638	18
de	113	310	124	323	439	638	18
Grado	126	310	154	323	439	638	18
de	155	310	167	323	439	638	18
Especialización	168	310	237	323	439	638	18
y	239	310	244	323	439	638	18
Maestría	245	310	284	323	439	638	18
y	286	310	291	323	439	638	18
Tesis	293	310	316	323	439	638	18
Doctorales.	317	310	368	323	439	638	18
Tercera	60	322	94	335	439	638	18
reimpresión.	97	322	152	335	439	638	18
Venezuela:	155	322	205	335	439	638	18
FEDUPEL	207	322	253	335	439	638	18
Ediciones.	256	322	302	335	439	638	18
Disponible	305	322	352	335	439	638	18
en:	355	322	369	335	439	638	18
http://neutron.ing.ucv.ve/NormasUPEL2006.pdf	60	334	270	347	439	638	18
[consulta:	273	334	315	347	439	638	18
s/f]	318	334	332	347	439	638	18
Revista	43	596	65	606	439	638	18
de	67	596	73	606	439	638	18
Investigación	75	596	114	606	439	638	18
Nº	116	596	124	606	439	638	18
86	126	596	133	606	439	638	18
Vol.	134	596	147	606	439	638	18
39	149	596	155	606	439	638	18
Septiembre-Diciembre,	157	596	223	606	439	638	18
2015	225	596	238	606	439	638	18
254	356	595	369	608	439	638	18
