EL	156	120	177	149	612	792	1
AULA	180	120	225	149	612	792	1
DE	229	120	253	149	612	792	1
LA	258	120	279	149	612	792	1
EDUCACIÓN	283	120	386	149	612	792	1
SUPERIOR:	391	120	486	149	612	792	1
RAIZABEL	74	247	115	261	612	792	1
MÉNDEZ*	117	247	155	261	612	792	1
raiza99@yahoo.com	74	259	149	273	612	792	1
DON	74	271	92	285	612	792	1
RODRIGO	94	271	133	285	612	792	1
MARTÍNEZ**	136	271	184	285	612	792	1
donmarta@yahoo.com	74	283	157	297	612	792	1
MARÍA	74	295	101	309	612	792	1
INÉS	103	295	122	309	612	792	1
DE	124	295	135	309	612	792	1
JESÚS***	138	295	174	309	612	792	1
mari_je@yahoo.com	74	307	149	321	612	792	1
RAIZA	74	319	99	333	612	792	1
ANDRADE****	100	319	154	333	612	792	1
raizaandrade@yahoo.com	74	331	170	345	612	792	1
Universidad	74	343	117	357	612	792	1
de	119	343	128	357	612	792	1
los	131	343	141	357	612	792	1
Andes.	143	343	169	357	612	792	1
Facultad	74	355	105	369	612	792	1
de	107	355	117	369	612	792	1
Ciencias	119	355	150	369	612	792	1
Jurídicas	74	367	107	381	612	792	1
y	109	367	113	381	612	792	1
Políticas.	115	367	148	381	612	792	1
Mérida,	74	379	101	393	612	792	1
Edo.	103	379	120	393	612	792	1
Mérida.	122	379	150	393	612	792	1
Venezuela.	74	391	114	405	612	792	1
Fecha	74	410	92	421	612	792	1
de	94	410	102	421	612	792	1
recepción:	104	410	135	421	612	792	1
17	137	410	145	421	612	792	1
de	147	410	154	421	612	792	1
abril	156	410	169	421	612	792	1
de	171	410	179	421	612	792	1
2007	181	410	196	421	612	792	1
Fecha	74	420	92	431	612	792	1
de	94	420	101	431	612	792	1
aceptación:	103	420	136	431	612	792	1
21	138	420	146	431	612	792	1
de	147	420	155	431	612	792	1
junio	156	420	170	431	612	792	1
de	172	420	179	431	612	792	1
2007	181	420	196	431	612	792	1
Resumen	74	463	124	482	612	792	1
Palabras	96	568	134	582	612	792	1
clave:	137	568	162	582	612	792	1
universidad,	164	568	213	582	612	792	1
multiversidad,	216	568	273	582	612	792	1
misión,	276	568	306	582	612	792	1
visión,	308	568	335	582	612	792	1
aula.	337	568	357	582	612	792	1
Abstract	74	594	129	613	612	792	1
UNIVERSITY	96	616	151	630	612	792	1
EDUCATION	160	616	216	630	612	792	1
CLASSROOM,	224	616	284	630	612	792	1
A	293	616	299	630	612	792	1
COMPARED	307	616	360	630	612	792	1
APPROACH	368	616	420	630	612	792	1
FROM	429	616	456	630	612	792	1
THE	465	616	484	630	612	792	1
TRADITIONAL	493	616	555	630	612	792	1
UNIVERSITY'S	74	628	137	642	612	792	1
VISION	140	628	171	642	612	792	1
AND	174	628	194	642	612	792	1
MISSION	196	628	235	642	612	792	1
AND	237	628	257	642	612	792	1
THE	260	628	279	642	612	792	1
COMPLEX	281	628	327	642	612	792	1
MULTI-DIVERSITY.	330	628	413	642	612	792	1
Key	96	724	112	738	612	792	1
words:	114	724	142	738	612	792	1
university,	145	724	186	738	612	792	1
multi-university,	189	724	254	738	612	792	1
mission,	256	724	289	738	612	792	1
vision,	292	724	318	738	612	792	1
classroom.	321	724	364	738	612	792	1
EDUCERE	574	708	586	735	612	792	1
•	574	704	586	706	612	792	1
A	574	697	586	701	612	792	1
r	574	693	586	696	612	792	1
t	574	689	586	692	612	792	1
í	574	687	586	688	612	792	1
c	574	683	586	686	612	792	1
u	574	679	586	682	612	792	1
l	574	676	586	678	612	792	1
o	574	672	586	675	612	792	1
s	574	668	586	671	612	792	1
a	574	661	586	664	612	792	1
r	574	657	586	660	612	792	1
b	574	653	586	656	612	792	1
i	574	650	586	652	612	792	1
t	574	647	586	649	612	792	1
r	574	642	586	646	612	792	1
a	574	638	586	641	612	792	1
d	574	634	586	637	612	792	1
o	574	630	586	633	612	792	1
s	574	626	586	629	612	792	1
•	574	621	586	623	612	792	1
ISSN:	573	596	586	616	612	792	1
1316	573	578	586	594	612	792	1
-	573	573	586	576	612	792	1
4910	573	555	586	571	612	792	1
•	573	550	586	553	612	792	1
Año	573	535	586	548	612	792	1
12,	573	522	586	533	612	792	1
Nº	573	512	586	520	612	792	1
40	573	502	586	510	612	792	1
•	573	497	586	499	612	792	1
Enero	573	473	586	493	612	792	1
-	573	468	586	470	612	792	1
Febrero	573	439	586	466	612	792	1
-	573	435	586	437	612	792	1
Marzo,	573	410	586	433	612	792	1
2008	573	390	586	407	612	792	1
•	573	386	586	388	612	792	1
41	573	376	586	384	612	792	1
-	573	371	586	374	612	792	1
52.	573	359	586	369	612	792	1
UN	156	146	177	171	612	792	1
ENFOQUE	181	146	254	171	612	792	1
COMPARADO	259	146	354	171	612	792	1
DESDE	358	146	409	171	612	792	1
LA	413	146	431	171	612	792	1
VISIÓN	435	146	485	171	612	792	1
Y	156	169	166	194	612	792	1
MISIÓN	170	169	222	194	612	792	1
DE	226	169	247	194	612	792	1
LA	251	169	269	194	612	792	1
UNIVERSIDAD	272	169	373	194	612	792	1
TRADICIONAL	377	169	476	194	612	792	1
Y	156	192	166	217	612	792	1
LA	170	192	188	217	612	792	1
MULTIVERSIDAD	191	192	310	217	612	792	1
COMPLEJA	314	192	393	217	612	792	1
41	575	747	584	763	612	792	1
Artículos	72	33	123	54	612	792	2
Raizabel	28	710	40	736	612	792	2
Méndez,	28	682	40	707	612	792	2
Don	28	668	40	679	612	792	2
Rodrigo	28	642	40	666	612	792	2
Martínez,	28	608	40	639	612	792	2
María	28	585	40	603	612	792	2
Inés	28	570	40	582	612	792	2
de	28	560	40	567	612	792	2
Jesús	28	539	40	558	612	792	2
y	28	533	40	537	612	792	2
Raiza	28	514	40	531	612	792	2
Andrade:	28	483	40	511	612	792	2
El	27	474	40	480	612	792	2
aula	27	458	40	472	612	792	2
de	27	448	40	456	612	792	2
la	27	440	40	446	612	792	2
educación	27	404	40	438	612	792	2
superior:	27	373	40	402	612	792	2
un	27	363	40	371	612	792	2
enfoque	27	334	40	361	612	792	2
comparado...	27	289	40	332	612	792	2
1.	57	91	63	109	612	792	2
Aspectos	66	91	111	109	612	792	2
preliminares	114	91	178	109	612	792	2
42	28	747	38	763	612	792	2
a	114	219	119	232	612	792	2
sociedad	121	219	156	232	612	792	2
del	158	219	170	232	612	792	2
conocimiento	173	219	227	232	612	792	2
surge	229	219	251	232	612	792	2
como	253	219	275	232	612	792	2
un	278	219	288	232	612	792	2
nuevo	57	231	81	244	612	792	2
elemento	84	231	120	244	612	792	2
dentro	123	231	149	244	612	792	2
de	151	231	161	244	612	792	2
los	164	231	175	244	612	792	2
factores	178	231	210	244	612	792	2
tradicionales	212	231	263	244	612	792	2
de	266	231	275	244	612	792	2
ri-	278	231	288	244	612	792	2
queza:	57	243	83	256	612	792	2
tierra,	85	243	109	256	612	792	2
trabajo	111	243	138	256	612	792	2
y	141	243	146	256	612	792	2
capital,	148	243	177	256	612	792	2
posibilitando	179	243	231	256	612	792	2
la	233	243	240	256	612	792	2
producción	243	243	288	256	612	792	2
de	57	255	66	268	612	792	2
nuevos	68	255	97	268	612	792	2
desarrollos	99	255	143	268	612	792	2
tecnológicos,	145	255	198	268	612	792	2
el	201	255	208	268	612	792	2
manejo	210	255	240	268	612	792	2
eﬁciente	242	255	276	268	612	792	2
de	278	255	288	268	612	792	2
la	57	267	64	280	612	792	2
información	67	267	116	280	612	792	2
y	119	267	124	280	612	792	2
el	128	267	135	280	612	792	2
saber	138	267	159	280	612	792	2
en	162	267	172	280	612	792	2
ese	175	267	188	280	612	792	2
ciclo	191	267	211	280	612	792	2
vertiginoso	214	267	259	280	612	792	2
de	262	267	272	280	612	792	2
de-	275	267	288	280	612	792	2
sarrollo	57	279	87	292	612	792	2
y	91	279	96	292	612	792	2
producción	100	279	145	292	612	792	2
de	148	279	158	292	612	792	2
nuevo	161	279	186	292	612	792	2
conocimiento	190	279	244	292	612	792	2
(Louiza	248	279	279	292	612	792	2
y	283	279	288	292	612	792	2
Restrepo,	57	291	95	304	612	792	2
s.f.).	97	291	115	304	612	792	2
Se	118	291	128	304	612	792	2
trata	130	291	148	304	612	792	2
de	151	291	160	304	612	792	2
una	163	291	177	304	612	792	2
sociedad	179	291	214	304	612	792	2
en	217	291	226	304	612	792	2
la	229	291	236	304	612	792	2
que	239	291	253	304	612	792	2
...	68	314	75	327	612	792	2
la	79	314	86	327	612	792	2
base	89	314	106	327	612	792	2
de	109	314	118	327	612	792	2
la	122	314	129	327	612	792	2
producción	132	314	175	327	612	792	2
son	179	314	192	327	612	792	2
los	195	314	206	327	612	792	2
datos,	210	314	232	327	612	792	2
las	236	314	246	327	612	792	2
imáge-	250	314	276	327	612	792	2
nes,	68	326	83	338	612	792	2
los	86	326	97	338	612	792	2
símbolos,	100	326	137	338	612	792	2
la	140	326	147	338	612	792	2
ideología,	150	326	188	338	612	792	2
los	191	326	202	338	612	792	2
valores,	205	326	235	338	612	792	2
la	238	326	244	338	612	792	2
cultura,	247	326	276	338	612	792	2
la	68	337	75	350	612	792	2
ciencia	78	337	105	350	612	792	2
y	108	337	113	350	612	792	2
la	116	337	123	350	612	792	2
tecnología.	126	337	168	350	612	792	2
El	171	337	179	350	612	792	2
bien	183	337	199	350	612	792	2
más	202	337	217	350	612	792	2
preciado	220	337	253	350	612	792	2
no	256	337	266	350	612	792	2
lo	269	337	276	350	612	792	2
es	68	349	76	361	612	792	2
la	78	349	85	361	612	792	2
infraestructura,	88	349	145	361	612	792	2
las	148	349	158	361	612	792	2
máquinas,	161	349	200	361	612	792	2
los	202	349	213	361	612	792	2
individuos,	215	349	258	361	612	792	2
sino	260	349	276	361	612	792	2
las	68	360	79	373	612	792	2
capacidades	82	360	128	373	612	792	2
de	131	360	140	373	612	792	2
los	143	360	154	373	612	792	2
individuos	157	360	197	373	612	792	2
para	201	360	217	373	612	792	2
adquirir,	220	360	252	373	612	792	2
crear,	255	360	276	373	612	792	2
distribuir	68	371	103	384	612	792	2
y	105	371	110	384	612	792	2
aplicar	112	371	138	384	612	792	2
críticamente	141	371	188	384	612	792	2
y	190	371	195	384	612	792	2
con	197	371	211	384	612	792	2
sabiduría	213	371	248	384	612	792	2
los	251	371	262	384	612	792	2
co-	264	371	276	384	612	792	2
nocimientos	68	383	114	395	612	792	2
en	117	383	126	395	612	792	2
un	129	383	138	395	612	792	2
contexto	141	383	173	395	612	792	2
donde	176	383	199	395	612	792	2
el	202	383	209	395	612	792	2
veloz	211	383	232	395	612	792	2
ritmo	235	383	255	395	612	792	2
de	258	383	267	395	612	792	2
la	269	383	276	395	612	792	2
innovación	68	394	110	407	612	792	2
cientíﬁca	112	394	147	407	612	792	2
los	149	394	160	407	612	792	2
hace	162	394	180	407	612	792	2
obsoletos	182	394	218	407	612	792	2
(Tofﬂer,	220	394	251	407	612	792	2
citado	253	394	276	407	612	792	2
en	68	406	77	418	612	792	2
Inciarte	79	406	108	418	612	792	2
y	111	406	116	418	612	792	2
Villalobos,	118	406	159	418	612	792	2
2005,	161	406	183	418	612	792	2
p.	185	406	192	418	612	792	2
2).	195	406	205	418	612	792	2
Ante	319	59	337	72	612	792	2
este	341	59	355	72	612	792	2
panorama,	359	59	398	72	612	792	2
si	402	59	408	72	612	792	2
las	412	59	422	72	612	792	2
instituciones	426	59	473	72	612	792	2
de	477	59	485	72	612	792	2
educación	489	59	527	72	612	792	2
superior	319	71	349	83	612	792	2
no	352	71	361	83	612	792	2
adoptan	364	71	393	83	612	792	2
la	396	71	403	83	612	792	2
nueva	406	71	428	83	612	792	2
cultura	431	71	456	83	612	792	2
internacional	459	71	507	83	612	792	2
y	510	71	515	83	612	792	2
no	518	71	527	83	612	792	2
establecen	319	82	357	95	612	792	2
políticas	360	82	391	95	612	792	2
y	393	82	398	95	612	792	2
estrategias	400	82	439	95	612	792	2
que	441	82	455	95	612	792	2
las	457	82	467	95	612	792	2
integren	469	82	499	95	612	792	2
a	502	82	506	95	612	792	2
la	508	82	515	95	612	792	2
di-	517	82	527	95	612	792	2
mensión	319	94	350	106	612	792	2
internacional,	353	94	403	106	612	792	2
abandonarán	406	94	453	106	612	792	2
su	456	94	464	106	612	792	2
vocación	466	94	500	106	612	792	2
prima-	502	94	527	106	612	792	2
ria:	319	106	331	118	612	792	2
la	333	106	340	118	612	792	2
universalidad	342	106	392	118	612	792	2
del	394	106	406	118	612	792	2
conocimiento	408	106	459	118	612	792	2
(1999,	461	106	485	118	612	792	2
sec.	487	106	501	118	612	792	2
6).	504	106	514	118	612	792	2
Los	330	129	345	142	612	792	2
conceptos,	349	129	391	142	612	792	2
de	395	129	405	142	612	792	2
alguna	408	129	435	142	612	792	2
manera	439	129	468	142	612	792	2
encierran	472	129	509	142	612	792	2
prede-	513	129	538	142	612	792	2
terminaciones	307	141	364	154	612	792	2
que	367	141	382	154	612	792	2
contienen	385	141	424	154	612	792	2
su	428	141	436	154	612	792	2
destino.	440	141	471	154	612	792	2
Hay	475	141	492	154	612	792	2
una	495	141	510	154	612	792	2
fuerza	513	141	538	154	612	792	2
teleológica	307	153	351	166	612	792	2
en	354	153	363	166	612	792	2
la	366	153	373	166	612	792	2
palabra	376	153	405	166	612	792	2
que	408	153	422	166	612	792	2
los	425	153	436	166	612	792	2
arropa.	439	153	467	166	612	792	2
No	469	153	482	166	612	792	2
resulta	484	153	511	166	612	792	2
casual	513	153	538	166	612	792	2
que	307	165	322	178	612	792	2
el	324	165	331	178	612	792	2
concepto	333	165	369	178	612	792	2
de	371	165	381	178	612	792	2
universidad	383	165	429	178	612	792	2
provenga	431	165	469	178	612	792	2
etimológicamen-	471	165	538	178	612	792	2
te	307	177	315	190	612	792	2
del	318	177	330	190	612	792	2
latín	334	177	352	190	612	792	2
tardío	355	177	378	190	612	792	2
universitas:	382	177	428	190	612	792	2
conjunto	432	177	467	190	612	792	2
de	470	177	480	190	612	792	2
personas	483	177	518	190	612	792	2
aso-	522	177	538	190	612	792	2
ciadas,	307	189	335	202	612	792	2
gremio,	338	189	369	202	612	792	2
uno,	372	189	389	202	612	792	2
un	392	189	402	202	612	792	2
todo,	405	189	425	202	612	792	2
totalidad,	428	189	466	202	612	792	2
universo	469	189	503	202	612	792	2
(Gómez	506	189	538	202	612	792	2
de	307	201	317	214	612	792	2
Silva,	320	201	343	214	612	792	2
1998).	345	201	371	214	612	792	2
Universus-a-um:	374	201	441	214	612	792	2
Todo,	443	201	466	214	612	792	2
entero,	469	201	496	214	612	792	2
universal,	499	201	538	214	612	792	2
derivado	307	213	342	226	612	792	2
a	345	213	350	226	612	792	2
su	352	213	361	226	612	792	2
vez	364	213	378	226	612	792	2
de	381	213	390	226	612	792	2
Unus-a	393	213	423	226	612	792	2
um	425	213	438	226	612	792	2
que	440	213	455	226	612	792	2
signiﬁca	458	213	492	226	612	792	2
uno	494	213	509	226	612	792	2
y	512	213	517	226	612	792	2
se	520	213	528	226	612	792	2
le	531	213	538	226	612	792	2
agregaba	307	225	344	238	612	792	2
el	347	225	355	238	612	792	2
adjetivo	359	225	391	238	612	792	2
Magistrorum	395	225	447	238	612	792	2
et	451	225	458	238	612	792	2
Scholarum	462	225	505	238	612	792	2
cuando	509	225	538	238	612	792	2
se	307	237	316	250	612	792	2
hacía	318	237	340	250	612	792	2
referencia	342	237	382	250	612	792	2
a	385	237	389	250	612	792	2
una	392	237	406	250	612	792	2
asociación	409	237	451	250	612	792	2
o	454	237	459	250	612	792	2
gremio	462	237	490	250	612	792	2
cuya	493	237	512	250	612	792	2
ﬁnali-	514	237	538	250	612	792	2
dad	307	249	322	262	612	792	2
era	325	249	337	262	612	792	2
la	340	249	347	262	612	792	2
enseñanza	349	249	391	262	612	792	2
(Universidad	393	249	446	262	612	792	2
de	448	249	458	262	612	792	2
Sevilla,	460	249	491	262	612	792	2
s.f.)	493	249	509	262	612	792	2
y	512	249	517	262	612	792	2
cuya	519	249	538	262	612	792	2
misión	307	261	335	274	612	792	2
según	338	261	361	274	612	792	2
el	364	261	371	274	612	792	2
cardenal	374	261	408	274	612	792	2
Newman	411	261	447	274	612	792	2
era	450	261	462	274	612	792	2
la	465	261	472	274	612	792	2
búsqueda	475	261	513	274	612	792	2
de	516	261	525	274	612	792	2
un	528	261	538	274	612	792	2
conocimiento	307	273	362	286	612	792	2
que	364	273	378	286	612	792	2
llevaba	380	273	409	286	612	792	2
su	411	273	420	286	612	792	2
propio	422	273	448	286	612	792	2
ﬁn	450	273	461	286	612	792	2
para	463	273	480	286	612	792	2
transformar	482	273	529	286	612	792	2
al	531	273	538	286	612	792	2
hombre	307	285	338	298	612	792	2
por	341	285	354	298	612	792	2
obra	357	285	375	298	612	792	2
de	378	285	388	298	612	792	2
la	391	285	398	298	612	792	2
ciencia	401	285	429	298	612	792	2
y	432	285	437	298	612	792	2
el	440	285	448	298	612	792	2
saber	451	285	472	298	612	792	2
(González	475	285	516	298	612	792	2
Cue-	519	285	538	298	612	792	2
vas,	307	297	323	310	612	792	2
s.f.),	326	297	344	310	612	792	2
es	347	297	355	310	612	792	2
decir,	358	297	380	310	612	792	2
“(…)	383	297	404	310	612	792	2
una	407	297	421	310	612	792	2
comunidad	424	297	469	310	612	792	2
académica	472	297	514	310	612	792	2
uniﬁ-	517	297	538	310	612	792	2
cada	307	309	326	322	612	792	2
de	329	309	339	322	612	792	2
profesores	342	309	384	322	612	792	2
y	387	309	392	322	612	792	2
alumnos	395	309	429	322	612	792	2
con	433	309	447	322	612	792	2
un	450	309	460	322	612	792	2
solo	464	309	480	322	612	792	2
objetivo	484	309	517	322	612	792	2
y	520	309	525	322	612	792	2
un	528	309	538	322	612	792	2
espíritu	307	321	337	334	612	792	2
único,	340	321	365	334	612	792	2
la	367	321	374	334	612	792	2
“alma	377	321	401	334	612	792	2
mater”.	403	321	433	334	612	792	2
”	435	321	440	334	612	792	2
(Meller,	442	321	474	334	612	792	2
2004,	477	321	499	334	612	792	2
¶	502	321	506	334	612	792	2
36).	509	321	525	334	612	792	2
Por	330	345	344	358	612	792	2
su	348	345	357	358	612	792	2
parte,	360	345	383	358	612	792	2
el	386	345	393	358	612	792	2
concepto	397	345	433	358	612	792	2
de	437	345	446	358	612	792	2
Multiversidad	450	345	506	358	612	792	2
es	510	345	518	358	612	792	2
pro-	522	345	538	358	612	792	2
puesto	307	357	334	370	612	792	2
por	338	357	351	370	612	792	2
primera	355	357	386	370	612	792	2
vez	390	357	404	370	612	792	2
en	408	357	418	370	612	792	2
1963	422	357	442	370	612	792	2
por	446	357	459	370	612	792	2
Clark	463	357	485	370	612	792	2
Kerr	490	357	508	370	612	792	2
en	512	357	521	370	612	792	2
sus	525	357	538	370	612	792	2
clases	307	369	331	382	612	792	2
de	335	369	344	382	612	792	2
la	347	369	355	382	612	792	2
Universidad	358	369	407	382	612	792	2
de	410	369	420	382	612	792	2
Harvard	423	369	456	382	612	792	2
(Wagner,	459	369	495	382	612	792	2
2007).	499	369	524	382	612	792	2
La	528	369	538	382	612	792	2
“Multiversity”	307	381	366	394	612	792	2
aparece	369	381	400	394	612	792	2
en	403	381	413	394	612	792	2
contraposición	416	381	475	394	612	792	2
al	479	381	486	394	612	792	2
concepto	489	381	525	394	612	792	2
de	529	381	538	394	612	792	2
Universidad	307	393	356	406	612	792	2
de	359	393	369	406	612	792	2
Newman,	372	393	410	406	612	792	2
como	413	393	435	406	612	792	2
una	438	393	453	406	612	792	2
propuesta	456	393	495	406	612	792	2
de	498	393	507	406	612	792	2
institu-	510	393	538	406	612	792	2
ción	307	405	325	418	612	792	2
moderna,	327	405	365	418	612	792	2
pluralista,	367	405	407	418	612	792	2
de	409	405	419	418	612	792	2
varias	421	405	445	418	612	792	2
dimensiones	448	405	498	418	612	792	2
que	500	405	515	418	612	792	2
“(…)	517	405	538	418	612	792	2
no	307	417	317	430	612	792	2
tiene	320	417	339	430	612	792	2
un	342	417	352	430	612	792	2
solo	354	417	371	430	612	792	2
propósito,	373	417	414	430	612	792	2
tiene	416	417	435	430	612	792	2
varios	438	417	462	430	612	792	2
centros	465	417	494	430	612	792	2
de	496	417	506	430	612	792	2
poder	508	417	531	430	612	792	2
y	533	417	538	430	612	792	2
tiene	307	429	327	442	612	792	2
distintos	330	429	364	442	612	792	2
clientes”.	367	429	405	442	612	792	2
“No	408	429	425	442	612	792	2
adora	428	429	450	442	612	792	2
a	453	429	458	442	612	792	2
un	461	429	471	442	612	792	2
solo	474	429	491	442	612	792	2
Dios;	494	429	516	442	612	792	2
tiene	519	429	538	442	612	792	2
El	79	429	88	442	612	792	2
conocimiento	90	429	145	442	612	792	2
pasa	147	429	165	442	612	792	2
a	167	429	171	442	612	792	2
ser	173	429	185	442	612	792	2
el	187	429	194	442	612	792	2
elemento	196	429	233	442	612	792	2
central	235	429	262	442	612	792	2
de	264	429	274	442	612	792	2
los	276	429	288	442	612	792	2
distintas	405	441	438	454	612	792	2
visiones	443	441	476	454	612	792	2
de	481	441	491	454	612	792	2
la	495	441	503	454	612	792	2
Verdad,	507	441	538	454	612	792	2
sistemas	57	441	91	454	612	792	2
productivos,	93	441	143	454	612	792	2
lo	146	441	154	454	612	792	2
cual	156	441	173	454	612	792	2
exige	176	441	197	454	612	792	2
del	405	453	417	466	612	792	2
Bienestar	419	453	457	466	612	792	2
Social	459	453	484	466	612	792	2
y	486	453	491	466	612	792	2
de	493	453	503	466	612	792	2
la	505	453	512	466	612	792	2
Belle-	514	453	538	466	612	792	2
que	57	453	71	466	612	792	2
las	76	453	87	466	612	792	2
organizaciones	91	453	151	466	612	792	2
educativas	155	453	198	466	612	792	2
No	219	461	230	475	612	792	2
se	231	461	240	475	612	792	2
puede	242	461	266	475	612	792	2
reformar	267	461	300	475	612	792	2
la	301	461	308	475	612	792	2
institución	310	461	348	475	612	792	2
sin	349	461	360	475	612	792	2
haber	362	461	384	475	612	792	2
za,	405	465	417	478	612	792	2
y	420	465	425	478	612	792	2
acepta	428	465	454	478	612	792	2
trayectorias	457	465	503	478	612	792	2
diferen-	507	465	538	478	612	792	2
se	57	465	65	478	612	792	2
aboquen	69	465	103	478	612	792	2
a	107	465	112	478	612	792	2
la	116	465	123	478	612	792	2
formación	127	465	169	478	612	792	2
de	173	465	182	478	612	792	2
in-	186	465	197	478	612	792	2
reformado	219	473	258	487	612	792	2
previamente	263	473	310	487	612	792	2
las	315	473	326	487	612	792	2
mentes,	331	473	362	487	612	792	2
pero	367	473	384	487	612	792	2
tes	405	477	416	490	612	792	2
para	418	477	436	490	612	792	2
alcanzar	438	477	471	490	612	792	2
dichas	473	477	499	490	612	792	2
visiones”	501	477	538	490	612	792	2
dividuos	57	477	91	490	612	792	2
creativos	97	477	133	490	612	792	2
y	140	477	145	490	612	792	2
capacitados	151	477	198	490	612	792	2
no	219	486	228	500	612	792	2
se	231	486	240	500	612	792	2
pueden	243	486	271	500	612	792	2
reformar	274	486	307	500	612	792	2
las	309	486	320	500	612	792	2
mentes	323	486	351	500	612	792	2
si	354	486	360	500	612	792	2
no	363	486	372	500	612	792	2
se	375	486	384	500	612	792	2
(Kerr,	405	489	429	502	612	792	2
1995,	431	489	454	502	612	792	2
p.	456	489	464	502	612	792	2
103).	466	489	487	502	612	792	2
para	57	489	74	502	612	792	2
generar	78	489	108	502	612	792	2
conocimiento	112	489	167	502	612	792	2
y	171	489	176	502	612	792	2
para	180	489	197	502	612	792	2
reformaron	219	498	261	513	612	792	2
previamente	263	498	311	513	612	792	2
las	313	498	324	513	612	792	2
instituciones	327	498	374	513	612	792	2
utilizarlo	57	501	93	514	612	792	2
competitivamente.	103	501	177	514	612	792	2
Se	187	501	197	514	612	792	2
No	428	513	440	526	612	792	2
será	443	513	459	526	612	792	2
hasta	463	513	483	526	612	792	2
1989	486	513	506	526	612	792	2
cuando	509	513	538	526	612	792	2
produce	57	513	89	526	612	792	2
una	93	513	107	526	612	792	2
brecha	111	513	138	526	612	792	2
cada	142	513	160	526	612	792	2
vez	164	513	178	526	612	792	2
me-	182	513	197	526	612	792	2
Edgar	334	516	358	531	612	792	2
Morin	360	516	384	531	612	792	2
se	405	525	413	538	612	792	2
haga	417	525	436	538	612	792	2
realidad	439	525	471	538	612	792	2
en	475	525	484	538	612	792	2
Montevideo,	487	525	538	538	612	792	2
nor	57	525	70	538	612	792	2
entre	74	525	94	538	612	792	2
las	97	525	108	538	612	792	2
que	112	525	127	538	612	792	2
tradicionalmente	130	525	198	538	612	792	2
Uruguay,	405	537	442	550	612	792	2
la	446	537	453	550	612	792	2
Multiversidad	457	537	513	550	612	792	2
Fran-	517	537	538	550	612	792	2
se	57	537	65	550	612	792	2
consideraban	68	537	120	550	612	792	2
disciplinas	123	537	166	550	612	792	2
separa-	169	537	197	550	612	792	2
ciscana	307	549	337	562	612	792	2
de	340	549	349	562	612	792	2
América	351	549	386	562	612	792	2
Latina,	389	549	417	562	612	792	2
orientada	419	549	457	562	612	792	2
a	459	549	464	562	612	792	2
combinar	467	549	504	562	612	792	2
“(…)	507	549	528	562	612	792	2
la	531	549	538	562	612	792	2
das	57	549	70	562	612	792	2
y	73	549	78	562	612	792	2
aisladas,	82	549	116	562	612	792	2
y	120	549	125	562	612	792	2
una	128	549	142	562	612	792	2
tendencia	146	549	184	562	612	792	2
cada	188	549	206	562	612	792	2
vez	209	549	223	562	612	792	2
mayor	227	549	252	562	612	792	2
hacia	256	549	277	562	612	792	2
la	280	549	288	562	612	792	2
enseñanza	307	561	349	574	612	792	2
con	351	561	366	574	612	792	2
la	369	561	376	574	612	792	2
práctica,	379	561	413	574	612	792	2
la	415	561	423	574	612	792	2
investigación	425	561	479	574	612	792	2
con	482	561	496	574	612	792	2
la	499	561	506	574	612	792	2
promo-	509	561	538	574	612	792	2
transdisciplinariedad.	57	561	143	574	612	792	2
ción,	307	573	327	586	612	792	2
y	330	573	335	586	612	792	2
la	337	573	345	586	612	792	2
reﬂexión	347	573	383	586	612	792	2
con	386	573	400	586	612	792	2
la	403	573	410	586	612	792	2
afectividad.	413	573	460	586	612	792	2
Todo	462	573	482	586	612	792	2
ello	485	573	500	586	612	792	2
desde	503	573	526	586	612	792	2
un	528	573	538	586	612	792	2
profundo	307	585	344	598	612	792	2
compromiso	348	585	398	598	612	792	2
ético	402	585	422	598	612	792	2
de	426	585	435	598	612	792	2
reencuentro	440	585	487	598	612	792	2
con	491	585	505	598	612	792	2
toda	510	585	527	598	612	792	2
la	531	585	538	598	612	792	2
En	79	585	90	598	612	792	2
un	93	585	103	598	612	792	2
contexto	105	585	139	598	612	792	2
como	142	585	164	598	612	792	2
el	166	585	173	598	612	792	2
descrito,	176	585	210	598	612	792	2
las	212	585	223	598	612	792	2
instituciones	225	585	276	598	612	792	2
de	278	585	288	598	612	792	2
vida.”	307	597	332	610	612	792	2
(s.f.).	334	597	355	610	612	792	2
educación	57	597	97	610	612	792	2
superior	100	597	133	610	612	792	2
pasan	136	597	159	610	612	792	2
a	162	597	166	610	612	792	2
desempeñar	169	597	217	610	612	792	2
un	220	597	230	610	612	792	2
papel	233	597	255	610	612	792	2
crucial,	258	597	288	610	612	792	2
toda	57	609	74	622	612	792	2
vez	77	609	91	622	612	792	2
que	94	609	108	622	612	792	2
en	112	609	121	622	612	792	2
su	124	609	133	622	612	792	2
propósito	136	609	174	622	612	792	2
fundamental,	177	609	230	622	612	792	2
como	233	609	255	622	612	792	2
lo	258	609	266	622	612	792	2
es	269	609	277	622	612	792	2
el	280	609	288	622	612	792	2
En	330	621	341	634	612	792	2
1999	345	621	365	634	612	792	2
surge	369	621	391	634	612	792	2
en	395	621	405	634	612	792	2
México	409	621	439	634	612	792	2
la	443	621	451	634	612	792	2
Multiversidad	455	621	511	634	612	792	2
Mori-	515	621	538	634	612	792	2
de	57	621	66	634	612	792	2
la	68	621	76	634	612	792	2
formación	78	621	119	634	612	792	2
de	121	621	131	634	612	792	2
ciudadanos,	133	621	180	634	612	792	2
debe	183	621	202	634	612	792	2
estrechar	204	621	240	634	612	792	2
lazos,	242	621	265	634	612	792	2
tanto	268	621	288	634	612	792	2
niana	307	633	329	646	612	792	2
que	333	633	347	646	612	792	2
cristaliza	351	633	387	646	612	792	2
en	391	633	401	646	612	792	2
una	405	633	419	646	612	792	2
institución	423	633	465	646	612	792	2
formal	469	633	496	646	612	792	2
en	499	633	509	646	612	792	2
el	513	633	520	646	612	792	2
año	524	633	538	646	612	792	2
con	57	633	71	646	612	792	2
los	74	633	86	646	612	792	2
cambios	89	633	122	646	612	792	2
tecnológicos	125	633	176	646	612	792	2
y	179	633	184	646	612	792	2
cientíﬁcos,	187	633	231	646	612	792	2
como	234	633	256	646	612	792	2
con	259	633	273	646	612	792	2
las	276	633	288	646	612	792	2
2005.	307	645	330	658	612	792	2
circunstancias	57	645	113	658	612	792	2
imperantes,	116	645	162	658	612	792	2
impregnadas	164	645	215	658	612	792	2
de	218	645	227	658	612	792	2
gran	229	645	247	658	612	792	2
compleji-	249	645	288	658	612	792	2
dad	57	657	71	670	612	792	2
e	74	657	78	670	612	792	2
incertidumbre.	81	657	139	670	612	792	2
Como	142	657	166	670	612	792	2
señala	169	657	194	670	612	792	2
Burbano:	196	657	233	670	612	792	2
El	330	669	339	682	612	792	2
trabajo	343	669	370	682	612	792	2
gira	374	669	389	682	612	792	2
en	393	669	402	682	612	792	2
torno	406	669	427	682	612	792	2
al	430	669	437	682	612	792	2
análisis	441	669	471	682	612	792	2
de	474	669	484	682	612	792	2
dos	487	669	501	682	612	792	2
modelos	505	669	538	682	612	792	2
La	68	680	78	693	612	792	2
creciente	80	680	113	693	612	792	2
mundialización	115	680	173	693	612	792	2
de	175	680	183	693	612	792	2
los	185	680	196	693	612	792	2
problemas,	198	680	239	693	612	792	2
caracteri-	241	680	276	693	612	792	2
de	307	681	317	694	612	792	2
aula:	320	681	340	694	612	792	2
el	343	681	350	694	612	792	2
manejado	354	681	392	694	612	792	2
por	396	681	409	694	612	792	2
la	413	681	420	694	612	792	2
Universidad	423	681	472	694	612	792	2
Tradicional,	475	681	524	694	612	792	2
re-	527	681	538	694	612	792	2
zada	68	692	85	704	612	792	2
por	87	692	100	704	612	792	2
la	102	692	108	704	612	792	2
extrema	110	692	140	704	612	792	2
complejidad	142	692	188	704	612	792	2
de	190	692	199	704	612	792	2
las	201	692	212	704	612	792	2
situaciones,	214	692	257	704	612	792	2
hace	259	692	276	704	612	792	2
presentada	307	693	350	706	612	792	2
en	352	693	361	706	612	792	2
la	364	693	371	706	612	792	2
Universidad	373	693	422	706	612	792	2
de	425	693	434	706	612	792	2
Los	436	693	451	706	612	792	2
Andes,	453	693	480	706	612	792	2
ULA,	482	693	505	706	612	792	2
Mérida,	507	693	538	706	612	792	2
que	68	703	82	716	612	792	2
la	85	703	92	716	612	792	2
universidad	95	703	139	716	612	792	2
torne	142	703	161	716	612	792	2
su	165	703	173	716	612	792	2
mirada	176	703	202	716	612	792	2
hacia	206	703	225	716	612	792	2
el	229	703	236	716	612	792	2
fenómeno	239	703	276	716	612	792	2
Venezuela	307	705	348	718	612	792	2
(http://www.ula.ve)	350	705	428	718	612	792	2
y	430	705	435	718	612	792	2
el	438	705	445	718	612	792	2
propuesto	447	705	486	718	612	792	2
por	488	705	502	718	612	792	2
la	504	705	511	718	612	792	2
Multi-	514	705	538	718	612	792	2
de	68	715	77	727	612	792	2
la	80	715	87	727	612	792	2
internacionalización,	90	715	168	727	612	792	2
forzando	171	715	204	727	612	792	2
a	208	715	212	727	612	792	2
que	215	715	229	727	612	792	2
implemente	232	715	276	727	612	792	2
versidad	307	717	342	730	612	792	2
Mundo	344	717	372	730	612	792	2
Real	375	717	393	730	612	792	2
Edgar	396	717	420	730	612	792	2
Morin,	423	717	450	730	612	792	2
de	453	717	462	730	612	792	2
Hermosillo,	465	717	512	730	612	792	2
Sono-	515	717	538	730	612	792	2
cambios	68	726	99	739	612	792	2
que	101	726	115	739	612	792	2
respondan	117	726	155	739	612	792	2
a	157	726	162	739	612	792	2
estos	164	726	183	739	612	792	2
nuevos	185	726	211	739	612	792	2
desafíos.	213	726	246	739	612	792	2
[...]	248	726	261	739	612	792	2
ra,	307	729	318	742	612	792	2
México	320	729	350	742	612	792	2
(http://www.edgarmorin.org)	352	729	466	742	612	792	2
en	468	729	478	742	612	792	2
el	480	729	487	742	612	792	2
marco	489	729	513	742	612	792	2
de	515	729	525	742	612	792	2
los	527	729	538	742	612	792	2
Artículos	488	33	539	54	612	792	3
2.	74	116	82	134	612	792	3
Fines	85	116	110	134	612	792	3
y	113	116	118	134	612	792	3
objetivos	121	116	167	134	612	792	3
de	170	116	181	134	612	792	3
la	184	116	193	134	612	792	3
Universidad	196	116	255	134	612	792	3
Tradicional	74	130	130	148	612	792	3
y	133	130	138	148	612	792	3
la	141	130	150	148	612	792	3
Multiversidad	153	130	220	148	612	792	3
Compleja	223	130	270	148	612	792	3
pensamiento,	324	58	377	71	612	792	3
su	380	58	389	71	612	792	3
norte	392	58	413	71	612	792	3
es	416	58	424	71	612	792	3
el	427	58	434	71	612	792	3
desarrollo	437	58	477	71	612	792	3
de	480	58	490	71	612	792	3
las	493	58	504	71	612	792	3
capacidades	507	58	555	71	612	792	3
creativas	324	70	360	83	612	792	3
del	363	70	375	83	612	792	3
educando,	377	70	418	83	612	792	3
su	421	70	430	83	612	792	3
formación	432	70	473	83	612	792	3
integral	476	70	506	83	612	792	3
y	509	70	514	83	612	792	3
la	517	70	524	83	612	792	3
partici-	526	70	555	83	612	792	3
pación	324	82	351	95	612	792	3
activa	353	82	377	95	612	792	3
en	380	82	389	95	612	792	3
los	392	82	403	95	612	792	3
procesos	406	82	441	95	612	792	3
de	443	82	452	95	612	792	3
transformación	455	82	515	95	612	792	3
social,	518	82	544	95	612	792	3
en	546	82	555	95	612	792	3
clara	324	94	344	107	612	792	3
sintonía	348	94	379	107	612	792	3
con	383	94	397	107	612	792	3
los	401	94	413	107	612	792	3
valores	417	94	445	107	612	792	3
nacionales,	449	94	494	107	612	792	3
latinoamerica-	498	94	555	107	612	792	3
nos	324	106	338	119	612	792	3
y	341	106	346	119	612	792	3
una	348	106	363	119	612	792	3
visión	365	106	390	119	612	792	3
universal.	392	106	431	119	612	792	3
En	347	130	358	143	612	792	3
lo	362	130	369	143	612	792	3
que	373	130	387	143	612	792	3
respecta	390	130	423	143	612	792	3
a	426	130	431	143	612	792	3
la	434	130	441	143	612	792	3
Universidad	445	130	493	143	612	792	3
de	497	130	506	143	612	792	3
Los	509	130	524	143	612	792	3
Andes,	527	130	555	143	612	792	3
de	324	142	334	155	612	792	3
acuerdo	337	142	369	155	612	792	3
con	372	142	386	155	612	792	3
la	389	142	396	155	612	792	3
Ley	399	142	415	155	612	792	3
de	418	142	427	155	612	792	3
Universidades	430	142	487	155	612	792	3
(1970)	490	142	517	155	612	792	3
en	520	142	529	155	612	792	3
su	532	142	541	155	612	792	3
ar-	544	142	555	155	612	792	3
tículo	324	154	347	167	612	792	3
1,	350	154	357	167	612	792	3
es	360	154	368	167	612	792	3
deﬁnida	371	154	403	167	612	792	3
como	405	154	428	167	612	792	3
“...	430	154	442	167	612	792	3
una	444	154	459	167	612	792	3
comunidad	461	154	506	167	612	792	3
de	508	154	518	167	612	792	3
intereses	520	154	555	167	612	792	3
La	96	158	107	171	612	792	3
visión	111	158	135	171	612	792	3
de	139	158	148	171	612	792	3
las	152	158	163	171	612	792	3
instituciones	167	158	218	171	612	792	3
de	222	158	231	171	612	792	3
Educación	235	158	277	171	612	792	3
Supe-	281	158	305	171	612	792	3
espirituales	324	166	370	179	612	792	3
que	373	166	387	179	612	792	3
reúne	390	166	412	179	612	792	3
a	415	166	420	179	612	792	3
profesores	423	166	464	179	612	792	3
y	467	166	472	179	612	792	3
estudiantes	475	166	519	179	612	792	3
en	522	166	532	179	612	792	3
la	535	166	542	179	612	792	3
ta-	545	166	555	179	612	792	3
rior	74	170	88	183	612	792	3
está	91	170	107	183	612	792	3
referida	110	170	141	183	612	792	3
al	144	170	151	183	612	792	3
“ideal”	155	170	183	183	612	792	3
de	186	170	196	183	612	792	3
organización	199	170	250	183	612	792	3
que	253	170	268	183	612	792	3
se	271	170	279	183	612	792	3
desea	282	170	305	183	612	792	3
rea	367	178	380	191	612	792	3
de	383	178	393	191	612	792	3
buscar	396	178	422	191	612	792	3
la	426	178	433	191	612	792	3
verdad	437	178	464	191	612	792	3
y	467	178	472	191	612	792	3
aﬁanzar	476	178	508	191	612	792	3
los	511	178	523	191	612	792	3
valores	526	178	555	191	612	792	3
alcanzar.	74	182	109	195	612	792	3
Permite	111	182	142	195	612	792	3
imaginar	144	182	180	195	612	792	3
trascendentales	367	190	429	203	612	792	3
del	435	190	447	203	612	792	3
hombre”.	453	190	491	203	612	792	3
Asimismo,	496	190	540	203	612	792	3
de	546	190	555	203	612	792	3
el	74	194	81	207	612	792	3
tipo	83	194	99	207	612	792	3
de	101	194	111	207	612	792	3
organización	113	194	165	207	612	792	3
an-	167	194	180	207	612	792	3
acuerdo	367	202	399	215	612	792	3
con	401	202	416	215	612	792	3
el	418	202	425	215	612	792	3
artículo	428	202	458	215	612	792	3
2,	461	202	468	215	612	792	3
las	471	202	482	215	612	792	3
universidades	484	202	539	215	612	792	3
son	541	202	555	215	612	792	3
Un	201	205	212	219	612	792	3
verdadero	215	205	253	219	612	792	3
viaje	256	205	273	219	612	792	3
de	276	205	285	219	612	792	3
descubrimiento	288	205	346	219	612	792	3
helado	74	206	100	219	612	792	3
en	103	206	113	219	612	792	3
el	115	206	123	219	612	792	3
futuro,	125	206	152	219	612	792	3
lo	155	206	163	219	612	792	3
que	165	206	180	219	612	792	3
concebidas	367	214	412	227	612	792	3
como	414	214	437	227	612	792	3
instituciones	439	214	490	227	612	792	3
al	492	214	499	227	612	792	3
servicio	502	214	534	227	612	792	3
de	536	214	546	227	612	792	3
la	548	214	555	227	612	792	3
orienta	74	218	101	231	612	792	3
su	106	218	114	231	612	792	3
quehacer	119	218	155	231	612	792	3
hacia	159	218	180	231	612	792	3
no	201	218	211	232	612	792	3
consiste	213	218	245	232	612	792	3
en	247	218	257	232	612	792	3
buscar	259	218	285	232	612	792	3
nuevas	287	218	315	232	612	792	3
tierras	318	218	341	232	612	792	3
Nación,	367	226	399	239	612	792	3
a	401	226	406	239	612	792	3
las	408	226	419	239	612	792	3
que	422	226	436	239	612	792	3
les	438	226	450	239	612	792	3
es	452	226	460	239	612	792	3
dado	463	226	482	239	612	792	3
“(...)	485	226	503	239	612	792	3
colaborar	506	226	543	239	612	792	3
en	546	226	555	239	612	792	3
el	74	230	81	243	612	792	3
logro	85	230	106	243	612	792	3
de	110	230	120	243	612	792	3
sus	124	230	137	243	612	792	3
objetivos.	141	230	180	243	612	792	3
sino	201	230	217	244	612	792	3
en	219	230	229	244	612	792	3
tener	231	230	251	244	612	792	3
una	253	230	268	244	612	792	3
mirada	270	230	297	244	612	792	3
nueva.	299	230	325	244	612	792	3
la	367	238	375	251	612	792	3
orientación	378	238	423	251	612	792	3
de	427	238	436	251	612	792	3
la	440	238	447	251	612	792	3
vida	450	238	467	251	612	792	3
del	471	238	483	251	612	792	3
país	487	238	503	251	612	792	3
mediante	506	238	543	251	612	792	3
su	546	238	555	251	612	792	3
La	74	242	84	255	612	792	3
misión,	89	242	118	255	612	792	3
guarda	123	242	150	255	612	792	3
íntima	154	242	180	255	612	792	3
contribución	367	250	418	263	612	792	3
doctrinaria	422	250	465	263	612	792	3
en	469	250	478	263	612	792	3
el	482	250	489	263	612	792	3
esclarecimiento	493	250	555	263	612	792	3
Marcel	289	248	316	263	612	792	3
Proust	319	248	346	263	612	792	3
relación	74	254	106	267	612	792	3
con	108	254	122	267	612	792	3
los	125	254	136	267	612	792	3
propósitos	138	254	180	267	612	792	3
de	367	262	377	275	612	792	3
los	379	262	391	275	612	792	3
problemas	393	262	435	275	612	792	3
nacionales”.	437	262	486	275	612	792	3
Su	488	262	499	275	612	792	3
misión,	501	262	531	275	612	792	3
como	533	262	555	275	612	792	3
principales,	74	266	120	279	612	792	3
las	127	266	138	279	612	792	3
intencio-	144	266	180	279	612	792	3
bien	367	274	385	287	612	792	3
lo	387	274	395	287	612	792	3
indica	398	274	422	287	612	792	3
el	425	274	432	287	612	792	3
artículo	435	274	465	287	612	792	3
3	468	274	473	287	612	792	3
del	476	274	488	287	612	792	3
texto	491	274	511	287	612	792	3
en	513	274	523	287	612	792	3
comen-	525	274	555	287	612	792	3
nes,	74	278	90	291	612	792	3
los	93	278	104	291	612	792	3
valores	108	278	137	291	612	792	3
y	140	278	145	291	612	792	3
principios	148	278	188	291	612	792	3
que	191	278	206	291	612	792	3
deberían	209	278	243	291	612	792	3
ser	247	278	258	291	612	792	3
conocidos,	262	278	305	291	612	792	3
to,	324	286	335	299	612	792	3
se	339	286	347	299	612	792	3
traduce	351	286	380	299	612	792	3
en	384	286	394	299	612	792	3
que	398	286	412	299	612	792	3
las	416	286	427	299	612	792	3
instituciones	431	286	482	299	612	792	3
universitarias	486	286	539	299	612	792	3
“...	543	286	555	299	612	792	3
reconocidos,	74	290	125	303	612	792	3
compartidos	127	290	176	303	612	792	3
y	179	290	184	303	612	792	3
practicados	187	290	232	303	612	792	3
por	235	290	248	303	612	792	3
los	250	290	262	303	612	792	3
miembros	265	290	305	303	612	792	3
deben	324	298	348	311	612	792	3
realizar	351	298	381	311	612	792	3
una	383	298	398	311	612	792	3
función	400	298	431	311	612	792	3
rectora	433	298	461	311	612	792	3
en	463	298	473	311	612	792	3
la	475	298	482	311	612	792	3
educación,	485	298	528	311	612	792	3
la	530	298	537	311	612	792	3
cul-	540	298	555	311	612	792	3
de	74	302	83	315	612	792	3
la	87	302	94	315	612	792	3
universidad,	97	302	147	315	612	792	3
con	150	302	165	315	612	792	3
la	168	302	175	315	612	792	3
ﬁnalidad	179	302	214	315	612	792	3
de	217	302	227	315	612	792	3
optimizar	230	302	269	315	612	792	3
la	272	302	279	315	612	792	3
capa-	283	302	305	315	612	792	3
tura	324	310	340	323	612	792	3
y	343	310	348	323	612	792	3
la	350	310	357	323	612	792	3
ciencia.	360	310	391	323	612	792	3
Para	393	310	411	323	612	792	3
cumplir	414	310	445	323	612	792	3
esa	447	310	460	323	612	792	3
misión,	463	310	492	323	612	792	3
sus	495	310	508	323	612	792	3
actividades	510	310	555	323	612	792	3
cidad	74	314	95	327	612	792	3
de	99	314	108	327	612	792	3
respuesta	112	314	149	327	612	792	3
de	153	314	162	327	612	792	3
la	166	314	173	327	612	792	3
Institución	176	314	219	327	612	792	3
ante	223	314	239	327	612	792	3
los	243	314	255	327	612	792	3
sucesos	258	314	289	327	612	792	3
del	292	314	305	327	612	792	3
se	324	322	333	335	612	792	3
dirigirán	336	322	370	335	612	792	3
a	373	322	378	335	612	792	3
crear,	381	322	403	335	612	792	3
asimilar	406	322	438	335	612	792	3
y	441	322	446	335	612	792	3
difundir	449	322	481	335	612	792	3
el	484	322	491	335	612	792	3
saber	495	322	516	335	612	792	3
mediante	519	322	555	335	612	792	3
entorno.	74	326	107	339	612	792	3
Ambos	109	326	137	339	612	792	3
conceptos	140	326	180	339	612	792	3
deben	182	326	206	339	612	792	3
estar	209	326	227	339	612	792	3
articulados	230	326	274	339	612	792	3
con	276	326	291	339	612	792	3
los	293	326	305	339	612	792	3
la	324	334	332	347	612	792	3
investigación	335	334	389	347	612	792	3
y	393	334	398	347	612	792	3
la	401	334	409	347	612	792	3
enseñanza;	412	334	456	347	612	792	3
a	460	334	465	347	612	792	3
complementar	468	334	526	347	612	792	3
la	529	334	537	347	612	792	3
for-	541	334	555	347	612	792	3
ﬁnes	74	338	93	351	612	792	3
y	96	338	101	351	612	792	3
objetivos	104	338	141	351	612	792	3
perseguidos	145	338	192	351	612	792	3
y	196	338	201	351	612	792	3
se	204	338	213	351	612	792	3
constituyen	216	338	262	351	612	792	3
en	266	338	275	351	612	792	3
instru-	278	338	305	351	612	792	3
mación	324	346	354	359	612	792	3
integral	357	346	387	359	612	792	3
iniciada	390	346	421	359	612	792	3
en	424	346	434	359	612	792	3
los	436	346	448	359	612	792	3
ciclos	451	346	474	359	612	792	3
educacionales	477	346	533	359	612	792	3
ante-	535	346	555	359	612	792	3
mentos	74	350	103	363	612	792	3
para	105	350	122	363	612	792	3
su	125	350	134	363	612	792	3
logro.	136	350	160	363	612	792	3
riores;	324	358	350	371	612	792	3
y	353	358	358	371	612	792	3
a	361	358	366	371	612	792	3
formar	369	358	396	371	612	792	3
los	399	358	411	371	612	792	3
equipos	414	358	445	371	612	792	3
profesionales	448	358	502	371	612	792	3
técnicos	505	358	538	371	612	792	3
que	541	358	555	371	612	792	3
necesita	324	370	357	383	612	792	3
la	360	370	367	383	612	792	3
Nación	371	370	400	383	612	792	3
para	403	370	420	383	612	792	3
su	424	370	433	383	612	792	3
desarrollo	436	370	476	383	612	792	3
y	480	370	485	383	612	792	3
progreso”.	488	370	530	383	612	792	3
En	534	370	545	383	612	792	3
el	548	370	555	383	612	792	3
La	96	374	107	387	612	792	3
Universidad	109	374	158	387	612	792	3
Tradicional,	160	374	209	387	612	792	3
es	211	374	220	387	612	792	3
un	222	374	232	387	612	792	3
modelo	234	374	264	387	612	792	3
educativo	266	374	305	387	612	792	3
cumplimiento	324	382	380	395	612	792	3
de	382	382	392	395	612	792	3
los	394	382	406	395	612	792	3
artículos	408	382	442	395	612	792	3
2	445	382	450	395	612	792	3
y	452	382	457	395	612	792	3
3	459	382	464	395	612	792	3
citados	467	382	495	395	612	792	3
anteriormente,	497	382	555	395	612	792	3
al	74	386	81	399	612	792	3
que	83	386	97	399	612	792	3
le	99	386	107	399	612	792	3
es	109	386	117	399	612	792	3
inherente	119	386	156	399	612	792	3
la	158	386	165	399	612	792	3
lógica	167	386	192	399	612	792	3
disciplinaria,	194	386	246	399	612	792	3
es	248	386	256	399	612	792	3
decir,	258	386	280	399	612	792	3
aque-	282	386	305	399	612	792	3
establece	324	394	361	407	612	792	3
el	364	394	371	407	612	792	3
Reglamento	374	394	422	407	612	792	3
Parcial	425	394	453	407	612	792	3
de	455	394	465	407	612	792	3
la	468	394	475	407	612	792	3
Ley	478	394	493	407	612	792	3
de	496	394	505	407	612	792	3
Universida-	508	394	555	407	612	792	3
lla	74	398	84	411	612	792	3
que	88	398	102	411	612	792	3
clasiﬁca	106	398	139	411	612	792	3
y	143	398	148	411	612	792	3
organiza	152	398	186	411	612	792	3
el	190	398	197	411	612	792	3
conocimiento	201	398	256	411	612	792	3
de	260	398	269	411	612	792	3
acuerdo	273	398	305	411	612	792	3
des	324	406	338	419	612	792	3
(1967)	340	406	367	419	612	792	3
que	369	406	384	419	612	792	3
éstas,	386	406	408	419	612	792	3
con	74	410	88	423	612	792	3
parcelas	91	410	124	423	612	792	3
dotadas	127	410	157	423	612	792	3
de	160	410	169	423	612	792	3
una	172	410	187	423	612	792	3
racionalidad	189	410	239	423	612	792	3
que	242	410	256	423	612	792	3
es	259	410	267	423	612	792	3
la	270	410	277	423	612	792	3
que	280	410	295	423	612	792	3
le	297	410	305	423	612	792	3
proporciona	74	422	122	435	612	792	3
sentido.	125	422	156	435	612	792	3
Como	158	422	183	435	612	792	3
señalan	185	422	215	435	612	792	3
Lanz	218	422	238	435	612	792	3
y	240	422	245	435	612	792	3
Ferguson,	248	422	287	435	612	792	3
...	85	446	92	459	612	792	3
las	96	446	107	459	612	792	3
ciencias	111	446	142	459	612	792	3
–sus	146	446	163	459	612	792	3
objetos	167	446	195	459	612	792	3
y	199	446	204	459	612	792	3
sus	208	446	220	459	612	792	3
métodos–	225	446	262	459	612	792	3
ocupan	266	446	293	459	612	792	3
unos	85	458	103	470	612	792	3
determinados	106	458	157	470	612	792	3
espacios	160	458	192	470	612	792	3
académicos	194	458	239	470	612	792	3
legitimados	241	458	286	470	612	792	3
a	288	458	293	470	612	792	3
priori	85	469	107	482	612	792	3
por	110	469	123	482	612	792	3
los	126	469	137	482	612	792	3
presupuestos	140	469	189	482	612	792	3
epistemológicos	192	469	254	482	612	792	3
que	257	469	271	482	612	792	3
están	274	469	293	482	612	792	3
allí	85	480	97	493	612	792	3
reposando.	100	480	142	493	612	792	3
[...]	145	480	158	493	612	792	3
toda	161	480	178	493	612	792	3
la	181	480	188	493	612	792	3
trayectoria	191	480	232	493	612	792	3
de	235	480	244	493	612	792	3
los	247	480	258	493	612	792	3
sistemas	261	480	293	493	612	792	3
de	85	492	94	504	612	792	3
educación	97	492	136	504	612	792	3
superior	139	492	170	504	612	792	3
en	173	492	182	504	612	792	3
los	185	492	197	504	612	792	3
últimos	200	492	228	504	612	792	3
siglos	231	492	254	504	612	792	3
ha	257	492	266	504	612	792	3
estado	269	492	293	504	612	792	3
cimentada	85	503	124	516	612	792	3
en	128	503	137	516	612	792	3
la	141	503	148	516	612	792	3
lógica	152	503	176	516	612	792	3
disciplinaria	180	503	230	516	612	792	3
que	234	503	248	516	612	792	3
alimenta	252	503	285	516	612	792	3
y	288	503	293	516	612	792	3
justiﬁca	85	515	115	527	612	792	3
el	118	515	125	527	612	792	3
desempeño	128	515	171	527	612	792	3
de	174	515	183	527	612	792	3
las	187	515	197	527	612	792	3
plataformas	200	515	245	527	612	792	3
curriculares	248	515	293	527	612	792	3
típicas	85	527	110	539	612	792	3
de	112	527	121	539	612	792	3
estos	124	527	143	539	612	792	3
espacios.	145	527	179	539	612	792	3
(2005,	182	527	206	539	612	792	3
sec.4.	209	527	230	539	612	792	3
¶	233	527	237	539	612	792	3
1)	239	527	247	539	612	792	3
Asimismo,	96	550	140	563	612	792	3
es	143	550	151	563	612	792	3
un	154	550	164	563	612	792	3
modelo	166	550	196	563	612	792	3
cuyo	199	550	218	563	612	792	3
propósito	221	550	259	563	612	792	3
fundamen-	261	550	305	563	612	792	3
tal	74	562	84	575	612	792	3
es	87	562	95	575	612	792	3
el	98	562	106	575	612	792	3
de	109	562	118	575	612	792	3
llevar	121	562	144	575	612	792	3
a	147	562	152	575	612	792	3
cabo	155	562	174	575	612	792	3
una	177	562	192	575	612	792	3
función	195	562	225	575	612	792	3
social,	228	562	254	575	612	792	3
mediante	258	562	294	575	612	792	3
la	297	562	305	575	612	792	3
formación	74	574	115	587	612	792	3
de	117	574	126	587	612	792	3
ciudadanos	129	574	174	587	612	792	3
útiles	176	574	198	587	612	792	3
al	200	574	207	587	612	792	3
entorno,	209	574	242	587	612	792	3
especíﬁcamen-	245	574	305	587	612	792	3
te,	74	586	83	599	612	792	3
en	86	586	96	599	612	792	3
el	99	586	106	599	612	792	3
contexto	109	586	143	599	612	792	3
local,	146	586	168	599	612	792	3
regional	171	586	204	599	612	792	3
o	207	586	212	599	612	792	3
nacional.	215	586	251	599	612	792	3
En	254	586	265	599	612	792	3
virtud	268	586	292	599	612	792	3
de	295	586	305	599	612	792	3
ello,	74	598	91	611	612	792	3
se	94	598	102	611	612	792	3
plantea	105	598	134	611	612	792	3
la	137	598	144	611	612	792	3
necesaria	147	598	185	611	612	792	3
pertinencia	188	598	232	611	612	792	3
del	235	598	247	611	612	792	3
conocimiento	250	598	305	611	612	792	3
que	74	610	88	623	612	792	3
se	91	610	99	623	612	792	3
produce	101	610	134	623	612	792	3
en	136	610	146	623	612	792	3
su	148	610	157	623	612	792	3
seno.	160	610	180	623	612	792	3
En	96	634	107	647	612	792	3
el	110	634	118	647	612	792	3
caso	121	634	138	647	612	792	3
de	141	634	151	647	612	792	3
las	154	634	165	647	612	792	3
universidades	168	634	223	647	612	792	3
venezolanas,	226	634	277	647	612	792	3
se	280	634	288	647	612	792	3
ob-	291	634	305	647	612	792	3
serva	74	646	95	659	612	792	3
que	98	646	112	659	612	792	3
la	115	646	122	659	612	792	3
Constitución	125	646	176	659	612	792	3
de	179	646	189	659	612	792	3
la	192	646	199	659	612	792	3
República	202	646	243	659	612	792	3
Bolivariana	246	646	292	659	612	792	3
de	295	646	305	659	612	792	3
Venezuela	74	658	115	671	612	792	3
(1999),	118	658	147	671	612	792	3
en	150	658	159	671	612	792	3
su	163	658	171	671	612	792	3
artículo	174	658	205	671	612	792	3
102,	208	658	226	671	612	792	3
reconoce	229	658	265	671	612	792	3
la	268	658	275	671	612	792	3
educa-	278	658	305	671	612	792	3
ción	74	670	91	683	612	792	3
como	94	670	116	683	612	792	3
un	118	670	128	683	612	792	3
derecho,	131	670	165	683	612	792	3
al	168	670	175	683	612	792	3
cual	178	670	194	683	612	792	3
todos	197	670	219	683	612	792	3
pueden	221	670	250	683	612	792	3
tener	253	670	273	683	612	792	3
acceso.	275	670	305	683	612	792	3
De	74	682	85	695	612	792	3
igual	89	682	109	695	612	792	3
manera,	112	682	144	695	612	792	3
como	147	682	169	695	612	792	3
un	172	682	182	695	612	792	3
deber	185	682	207	695	612	792	3
social	211	682	234	695	612	792	3
fundamental	237	682	287	695	612	792	3
que	290	682	305	695	612	792	3
debe	74	694	93	707	612	792	3
ser	96	694	107	707	612	792	3
asumido	111	694	145	707	612	792	3
por	148	694	161	707	612	792	3
el	164	694	172	707	612	792	3
Estado	175	694	202	707	612	792	3
como	205	694	228	707	612	792	3
función	231	694	261	707	612	792	3
indeclina-	265	694	305	707	612	792	3
ble	74	706	86	719	612	792	3
y	89	706	94	719	612	792	3
como	98	706	120	719	612	792	3
instrumento	123	706	171	719	612	792	3
del	175	706	187	719	612	792	3
conocimiento	190	706	245	719	612	792	3
cientíﬁco,	248	706	288	719	612	792	3
hu-	291	706	305	719	612	792	3
manístico	74	718	113	731	612	792	3
y	116	718	121	731	612	792	3
tecnológico	124	718	171	731	612	792	3
al	174	718	181	731	612	792	3
servicio	185	718	216	731	612	792	3
de	220	718	229	731	612	792	3
la	232	718	239	731	612	792	3
sociedad.	243	718	280	731	612	792	3
Debe	283	718	305	731	612	792	3
fundamentarse	74	730	133	743	612	792	3
en	136	730	145	743	612	792	3
el	148	730	156	743	612	792	3
respeto	159	730	188	743	612	792	3
a	191	730	196	743	612	792	3
las	199	730	210	743	612	792	3
distintas	213	730	246	743	612	792	3
corrientes	250	730	289	743	612	792	3
del	292	730	305	743	612	792	3
...	336	430	343	443	612	792	3
deberán	345	430	376	443	612	792	3
orientar	378	430	408	443	612	792	3
sus	410	430	422	443	612	792	3
programas	425	430	465	443	612	792	3
de	468	430	477	443	612	792	3
formación	479	430	518	443	612	792	3
profe-	521	430	544	443	612	792	3
sional	336	441	358	454	612	792	3
a	361	441	365	454	612	792	3
la	367	441	374	454	612	792	3
satisfacción	377	441	422	454	612	792	3
de	424	441	433	454	612	792	3
las	435	441	446	454	612	792	3
necesidades	448	441	494	454	612	792	3
del	496	441	508	454	612	792	3
país	510	441	525	454	612	792	3
y	528	441	533	454	612	792	3
en	535	441	544	454	612	792	3
sus	336	453	348	465	612	792	3
actividades	350	453	393	465	612	792	3
de	395	453	403	465	612	792	3
investigación	405	453	456	465	612	792	3
y	458	453	463	465	612	792	3
extensión,	465	453	504	465	612	792	3
propender	505	453	544	465	612	792	3
especialmente	336	464	390	477	612	792	3
a	393	464	397	477	612	792	3
la	400	464	407	477	612	792	3
resolución	410	464	449	477	612	792	3
de	453	464	461	477	612	792	3
los	465	464	476	477	612	792	3
problemas	479	464	518	477	612	792	3
de	521	464	530	477	612	792	3
in-	533	464	544	477	612	792	3
terés	336	476	354	488	612	792	3
nacional.	357	476	392	488	612	792	3
En	395	476	406	488	612	792	3
sus	409	476	421	488	612	792	3
labores	425	476	452	488	612	792	3
se	456	476	463	488	612	792	3
conservará	467	476	508	488	612	792	3
la	512	476	518	488	612	792	3
conti-	522	476	544	488	612	792	3
nuidad	336	487	362	500	612	792	3
del	364	487	375	500	612	792	3
proceso	377	487	407	500	612	792	3
educativo,	409	487	448	500	612	792	3
asegurando	451	487	494	500	612	792	3
la	496	487	503	500	612	792	3
formación	505	487	544	500	612	792	3
física,	336	498	359	511	612	792	3
intelectual,	362	498	404	511	612	792	3
cultural	408	498	437	511	612	792	3
y	440	498	445	511	612	792	3
social	448	498	471	511	612	792	3
del	474	498	486	511	612	792	3
estudiante	489	498	528	511	612	792	3
por	531	498	544	511	612	792	3
medio	336	510	360	523	612	792	3
de	362	510	371	523	612	792	3
actividades	373	510	416	523	612	792	3
adecuadas	418	510	457	523	612	792	3
a	460	510	464	523	612	792	3
estos	466	510	485	523	612	792	3
ﬁnes.	488	510	508	523	612	792	3
De	347	534	359	547	612	792	3
acuerdo	363	534	394	547	612	792	3
con	398	534	412	547	612	792	3
lo	416	534	424	547	612	792	3
anterior,	428	534	461	547	612	792	3
la	465	534	472	547	612	792	3
universidad	475	534	522	547	612	792	3
cumple	526	534	555	547	612	792	3
una	324	546	339	559	612	792	3
función	344	546	374	559	612	792	3
rectora	379	546	407	559	612	792	3
y	412	546	417	559	612	792	3
el	422	546	429	559	612	792	3
conocimiento	434	546	489	559	612	792	3
se	494	546	502	559	612	792	3
construye	507	546	546	559	612	792	3
y	551	546	555	559	612	792	3
transﬁere	324	558	362	571	612	792	3
en	366	558	375	571	612	792	3
ella,	379	558	396	571	612	792	3
toda	399	558	416	571	612	792	3
vez	420	558	434	571	612	792	3
que	437	558	452	571	612	792	3
la	455	558	462	571	612	792	3
misma	466	558	492	571	612	792	3
es	496	558	504	571	612	792	3
considerada	508	558	555	571	612	792	3
un	324	570	334	583	612	792	3
centro	337	570	362	583	612	792	3
cuyo	364	570	384	583	612	792	3
quehacer	386	570	422	583	612	792	3
se	425	570	433	583	612	792	3
agota	435	570	457	583	612	792	3
en	460	570	469	583	612	792	3
la	471	570	479	583	612	792	3
difusión,	481	570	516	583	612	792	3
creación,	518	570	555	583	612	792	3
y	324	582	329	595	612	792	3
transmisión	332	582	379	595	612	792	3
del	382	582	394	595	612	792	3
saber,	397	582	422	595	612	792	3
en	425	582	434	595	612	792	3
la	437	582	444	595	612	792	3
búsqueda	447	582	485	595	612	792	3
de	488	582	498	595	612	792	3
la	501	582	508	595	612	792	3
verdad.	511	582	541	595	612	792	3
En	544	582	555	595	612	792	3
efecto,	324	594	351	607	612	792	3
“La	356	594	371	607	612	792	3
misión	376	594	403	607	612	792	3
académica	408	594	450	607	612	792	3
que	455	594	469	607	612	792	3
tradicionalmente	474	594	541	607	612	792	3
ha	546	594	555	607	612	792	3
realizado	324	606	361	619	612	792	3
la	365	606	372	619	612	792	3
Universidad	377	606	425	619	612	792	3
ha	430	606	439	619	612	792	3
sido	443	606	460	619	612	792	3
siempre	464	606	496	619	612	792	3
la	500	606	507	619	612	792	3
de	511	606	521	619	612	792	3
enseñar	525	606	555	619	612	792	3
al	324	618	332	631	612	792	3
hombre	335	618	365	631	612	792	3
a	368	618	372	631	612	792	3
buscar	375	618	401	631	612	792	3
la	404	618	412	631	612	792	3
verdad.	414	618	444	631	612	792	3
A	447	618	454	631	612	792	3
través	456	618	480	631	612	792	3
de	483	618	492	631	612	792	3
semejante	495	618	535	631	612	792	3
bús-	538	618	555	631	612	792	3
queda,	324	630	351	643	612	792	3
la	354	630	361	643	612	792	3
Universidad	364	630	413	643	612	792	3
ejercita	416	630	445	643	612	792	3
su	448	630	457	643	612	792	3
primordial	460	630	502	643	612	792	3
función,	505	630	538	643	612	792	3
que	541	630	555	643	612	792	3
consiste	324	642	357	655	612	792	3
en	359	642	368	655	612	792	3
crear,	371	642	393	655	612	792	3
asimilar	395	642	427	655	612	792	3
y	429	642	434	655	612	792	3
transmitir	437	642	476	655	612	792	3
el	478	642	485	655	612	792	3
saber:	487	642	511	655	612	792	3
Cientíﬁco,	513	642	555	655	612	792	3
Técnico	324	654	357	667	612	792	3
o	359	654	364	667	612	792	3
Cultural”	367	654	404	667	612	792	3
(Mayz	406	654	432	667	612	792	3
Vallenilla,	435	654	476	667	612	792	3
1976,	478	654	501	667	612	792	3
p.	503	654	511	667	612	792	3
75).	513	654	529	667	612	792	3
Los	347	678	362	691	612	792	3
esfuerzos	365	678	403	691	612	792	3
se	406	678	414	691	612	792	3
concentran	417	678	461	691	612	792	3
en	464	678	474	691	612	792	3
la	477	678	484	691	612	792	3
formación	487	678	528	691	612	792	3
de	531	678	541	691	612	792	3
los	544	678	555	691	612	792	3
profesionales	324	690	378	703	612	792	3
o	381	690	386	703	612	792	3
técnicos	389	690	421	703	612	792	3
que	424	690	439	703	612	792	3
demanda	442	690	478	703	612	792	3
la	481	690	488	703	612	792	3
sociedad,	491	690	528	703	612	792	3
es	531	690	540	703	612	792	3
de-	543	690	555	703	612	792	3
cir,	324	702	337	715	612	792	3
ciudadanos	341	702	386	715	612	792	3
formados	390	702	427	715	612	792	3
para	431	702	448	715	612	792	3
la	452	702	459	715	612	792	3
solución	463	702	497	715	612	792	3
de	500	702	510	715	612	792	3
problemas	514	702	555	715	612	792	3
locales,	324	714	355	727	612	792	3
regionales	357	714	398	727	612	792	3
o	401	714	406	727	612	792	3
nacionales,	408	714	453	727	612	792	3
de	456	714	465	727	612	792	3
donde	467	714	492	727	612	792	3
se	494	714	503	727	612	792	3
deriva	505	714	530	727	612	792	3
la	533	714	540	727	612	792	3
ne-	543	714	555	727	612	792	3
cesaria	324	726	352	739	612	792	3
pertinencia	355	726	400	739	612	792	3
del	403	726	415	739	612	792	3
conocimiento	418	726	473	739	612	792	3
que	475	726	490	739	612	792	3
la	492	726	500	739	612	792	3
misma	502	726	529	739	612	792	3
gene-	532	726	554	739	612	792	3
EDUCERE	574	708	586	735	612	792	3
•	574	704	586	706	612	792	3
A	574	697	586	701	612	792	3
r	574	693	586	696	612	792	3
t	574	689	586	692	612	792	3
í	574	687	586	688	612	792	3
c	574	683	586	686	612	792	3
u	574	679	586	682	612	792	3
l	574	676	586	678	612	792	3
o	574	672	586	675	612	792	3
s	574	668	586	671	612	792	3
a	574	661	586	664	612	792	3
r	574	657	586	660	612	792	3
b	574	653	586	656	612	792	3
i	574	650	586	652	612	792	3
t	574	647	586	649	612	792	3
r	574	642	586	646	612	792	3
a	574	638	586	641	612	792	3
d	574	634	586	637	612	792	3
o	574	630	586	633	612	792	3
s	574	626	586	629	612	792	3
•	574	621	586	623	612	792	3
ISSN:	573	596	586	616	612	792	3
1316	573	578	586	594	612	792	3
-	573	573	586	576	612	792	3
4910	573	555	586	571	612	792	3
•	573	550	586	553	612	792	3
Año	573	535	586	548	612	792	3
12,	573	522	586	533	612	792	3
Nº	573	512	586	520	612	792	3
40	573	502	586	510	612	792	3
•	573	497	586	499	612	792	3
Enero	573	473	586	493	612	792	3
-	573	468	586	470	612	792	3
Febrero	573	439	586	466	612	792	3
-	573	435	586	437	612	792	3
Marzo,	573	410	586	433	612	792	3
2008	573	390	586	407	612	792	3
•	573	386	586	388	612	792	3
41	573	376	586	384	612	792	3
-	573	371	586	374	612	792	3
52.	573	359	586	369	612	792	3
ﬁnes	74	58	92	71	612	792	3
y	96	58	101	71	612	792	3
objetivos,	104	58	142	71	612	792	3
misión	146	58	173	71	612	792	3
y	176	58	181	71	612	792	3
visión	184	58	208	71	612	792	3
de	211	58	221	71	612	792	3
ambas	224	58	249	71	612	792	3
instituciones,	252	58	305	71	612	792	3
con	74	70	88	83	612	792	3
la	91	70	98	83	612	792	3
intención	100	70	137	83	612	792	3
de	140	70	149	83	612	792	3
ofrecer	152	70	180	83	612	792	3
elementos	182	70	222	83	612	792	3
para	225	70	242	83	612	792	3
análisis	244	70	274	83	612	792	3
futuros	277	70	305	83	612	792	3
en	74	82	83	95	612	792	3
torno	86	82	107	95	612	792	3
a	110	82	114	95	612	792	3
la	117	82	124	95	612	792	3
pertinencia	127	82	171	95	612	792	3
institucional	174	82	223	95	612	792	3
de	226	82	235	95	612	792	3
estas	238	82	257	95	612	792	3
universida-	260	82	305	95	612	792	3
des	74	94	87	107	612	792	3
en	89	94	99	107	612	792	3
el	101	94	108	107	612	792	3
contexto	111	94	145	107	612	792	3
de	147	94	157	107	612	792	3
la	159	94	166	107	612	792	3
sociedad	169	94	203	107	612	792	3
del	206	94	218	107	612	792	3
conocimiento.	220	94	276	107	612	792	3
43	574	747	584	763	612	792	3
Artículos	72	33	123	54	612	792	4
Raizabel	28	710	40	736	612	792	4
Méndez,	28	682	40	707	612	792	4
Don	28	668	40	679	612	792	4
Rodrigo	28	642	40	666	612	792	4
Martínez,	28	608	40	639	612	792	4
María	28	585	40	603	612	792	4
Inés	28	570	40	582	612	792	4
de	28	560	40	567	612	792	4
Jesús	28	539	40	558	612	792	4
y	28	533	40	537	612	792	4
Raiza	28	514	40	531	612	792	4
Andrade:	28	483	40	511	612	792	4
El	27	474	40	480	612	792	4
aula	27	458	40	472	612	792	4
de	27	448	40	456	612	792	4
la	27	440	40	446	612	792	4
educación	27	404	40	438	612	792	4
superior:	27	373	40	402	612	792	4
un	27	363	40	371	612	792	4
enfoque	27	334	40	361	612	792	4
comparado...	27	289	40	332	612	792	4
ra,	57	58	67	71	612	792	4
produce	70	58	102	71	612	792	4
y	105	58	110	71	612	792	4
transmite.	113	58	153	71	612	792	4
En	156	58	167	71	612	792	4
efecto,	170	58	197	71	612	792	4
en	200	58	209	71	612	792	4
el	212	58	219	71	612	792	4
Proyecto	222	58	258	71	612	792	4
“Alma	261	58	288	71	612	792	4
Mater”	57	70	85	83	612	792	4
para	88	70	106	83	612	792	4
el	109	70	116	83	612	792	4
mejoramiento	120	70	175	83	612	792	4
de	179	70	188	83	612	792	4
la	192	70	199	83	612	792	4
calidad	202	70	231	83	612	792	4
y	235	70	240	83	612	792	4
equidad	243	70	275	83	612	792	4
de	278	70	288	83	612	792	4
la	57	82	64	95	612	792	4
Educación	67	82	110	95	612	792	4
Superior	113	82	147	95	612	792	4
Venezolana,	151	82	199	95	612	792	4
se	203	82	211	95	612	792	4
plantea	215	82	243	95	612	792	4
como	247	82	269	95	612	792	4
uno	273	82	288	95	612	792	4
de	57	94	66	107	612	792	4
los	69	94	81	107	612	792	4
objetivos	83	94	120	107	612	792	4
de	123	94	132	107	612	792	4
la	135	94	142	107	612	792	4
Política	145	94	175	107	612	792	4
de	178	94	187	107	612	792	4
Educación	190	94	232	107	612	792	4
Superior	235	94	269	107	612	792	4
“lo-	272	94	288	107	612	792	4
grar	57	106	73	119	612	792	4
una	75	106	90	119	612	792	4
mayor	92	106	118	119	612	792	4
pertinencia	120	106	165	119	612	792	4
social”,	167	106	197	119	612	792	4
“...	200	106	212	119	612	792	4
con	214	106	229	119	612	792	4
la	231	106	238	119	612	792	4
ﬁnalidad	241	106	276	119	612	792	4
de	278	106	288	119	612	792	4
que	57	118	71	131	612	792	4
las	74	118	85	131	612	792	4
funciones,	88	118	129	131	612	792	4
programas	132	118	174	131	612	792	4
y	177	118	182	131	612	792	4
actividades	185	118	230	131	612	792	4
de	233	118	242	131	612	792	4
las	245	118	256	131	612	792	4
institu-	259	118	288	131	612	792	4
ciones	57	130	82	143	612	792	4
de	85	130	95	143	612	792	4
educación	98	130	138	143	612	792	4
superior	141	130	174	143	612	792	4
en	177	130	187	143	612	792	4
Venezuela	189	130	230	143	612	792	4
satisfagan	233	130	273	143	612	792	4
las	276	130	288	143	612	792	4
demandas	57	142	97	155	612	792	4
de	99	142	109	155	612	792	4
la	111	142	118	155	612	792	4
sociedad	121	142	156	155	612	792	4
y	159	142	164	155	612	792	4
se	166	142	175	155	612	792	4
vinculen	177	142	212	155	612	792	4
con	214	142	229	155	612	792	4
los	231	142	243	155	612	792	4
programas	245	142	288	155	612	792	4
de	57	154	66	167	612	792	4
desarrollo,	69	154	111	167	612	792	4
tanto	114	154	134	167	612	792	4
en	137	154	146	167	612	792	4
el	149	154	156	167	612	792	4
ámbito	159	154	186	167	612	792	4
regional	189	154	222	167	612	792	4
como	224	154	247	167	612	792	4
nacional”	249	154	288	167	612	792	4
(Fuenmayor,	57	166	108	179	612	792	4
Balleza	111	166	141	179	612	792	4
y	144	166	149	179	612	792	4
Magallanes,	152	166	201	179	612	792	4
2001,	204	166	226	179	612	792	4
p.	229	166	237	179	612	792	4
10),	240	166	256	179	612	792	4
todo	259	166	277	179	612	792	4
lo	280	166	288	179	612	792	4
cual	57	178	73	191	612	792	4
involucra,	76	178	117	191	612	792	4
entre	120	178	140	191	612	792	4
otros	143	178	163	191	612	792	4
aspectos,	166	178	202	191	612	792	4
“...	205	178	217	191	612	792	4
ampliar	220	178	251	191	612	792	4
la	254	178	261	191	612	792	4
oferta	264	178	288	191	612	792	4
vinculada	57	190	96	203	612	792	4
con	98	190	112	203	612	792	4
los	114	190	126	203	612	792	4
planes	128	190	154	203	612	792	4
de	156	190	165	203	612	792	4
desarrollo	167	190	207	203	612	792	4
regional	209	190	242	203	612	792	4
y	244	190	249	203	612	792	4
nacional,	251	190	288	203	612	792	4
promover	57	202	96	215	612	792	4
cambios	98	202	132	215	612	792	4
curriculares	135	202	182	215	612	792	4
orientados	185	202	226	215	612	792	4
a	229	202	234	215	612	792	4
la	236	202	244	215	612	792	4
formación	246	202	288	215	612	792	4
de	57	214	66	227	612	792	4
profesionales	69	214	123	227	612	792	4
que	126	214	140	227	612	792	4
satisfagan	144	214	184	227	612	792	4
las	187	214	198	227	612	792	4
demanda	201	214	237	227	612	792	4
de	241	214	250	227	612	792	4
la	253	214	260	227	612	792	4
socie-	264	214	288	227	612	792	4
dad	57	226	71	239	612	792	4
y	75	226	80	239	612	792	4
estimular	83	226	121	239	612	792	4
la	124	226	132	239	612	792	4
vinculación	135	226	182	239	612	792	4
entre	186	226	206	239	612	792	4
las	209	226	220	239	612	792	4
instituciones	224	226	274	239	612	792	4
de	278	226	288	239	612	792	4
educación	57	238	97	251	612	792	4
superior,	101	238	136	251	612	792	4
el	140	238	147	251	612	792	4
Estado	151	238	179	251	612	792	4
y	183	238	188	251	612	792	4
el	192	238	199	251	612	792	4
sector	203	238	227	251	612	792	4
productivo	231	238	274	251	612	792	4
de	278	238	288	251	612	792	4
bienes	57	250	82	263	612	792	4
y	85	250	90	263	612	792	4
servicios”	92	250	132	263	612	792	4
(Fuenmayor	135	250	184	263	612	792	4
et	186	250	193	263	612	792	4
al.,	196	250	208	263	612	792	4
2001,	211	250	233	263	612	792	4
p.	236	250	243	263	612	792	4
11).	246	250	261	263	612	792	4
44	27	747	38	763	612	792	4
Por	79	274	93	287	612	792	4
otra	97	274	112	287	612	792	4
parte,	115	274	138	287	612	792	4
el	141	274	148	287	612	792	4
éxito	152	274	172	287	612	792	4
de	175	274	184	287	612	792	4
la	188	274	195	287	612	792	4
Universidad	198	274	247	287	612	792	4
Tradicio-	250	274	288	287	612	792	4
nal,	57	286	72	299	612	792	4
puede	75	286	99	299	612	792	4
llegar	102	286	125	299	612	792	4
a	128	286	132	299	612	792	4
medirse	135	286	167	299	612	792	4
por	170	286	183	299	612	792	4
el	186	286	193	299	612	792	4
número	197	286	227	299	612	792	4
de	230	286	240	299	612	792	4
ciudadanos	243	286	288	299	612	792	4
que	57	298	71	311	612	792	4
egresan	74	298	105	311	612	792	4
de	108	298	117	311	612	792	4
la	120	298	127	311	612	792	4
misma	130	298	157	311	612	792	4
y	160	298	165	311	612	792	4
logran	168	298	194	311	612	792	4
al	250	298	257	311	612	792	4
ámbito	260	298	288	311	612	792	4
empresarial,	57	310	106	323	612	792	4
y	109	310	114	323	612	792	4
con	117	310	131	323	612	792	4
el	134	310	141	323	612	792	4
egreso	144	310	170	323	612	792	4
del	173	310	185	323	612	792	4
profesional	188	310	233	323	612	792	4
ﬁnalizaría	236	310	276	323	612	792	4
su	279	310	288	323	612	792	4
función	57	322	87	335	612	792	4
formadora.	90	322	134	335	612	792	4
La	79	346	90	359	612	792	4
Multiversidad	94	346	149	359	612	792	4
Compleja,	154	346	195	359	612	792	4
por	199	346	212	359	612	792	4
su	216	346	225	359	612	792	4
parte,	229	346	251	359	612	792	4
tiene	255	346	275	359	612	792	4
su	279	346	288	359	612	792	4
fundamento	57	358	104	371	612	792	4
en	107	358	116	371	612	792	4
el	119	358	126	371	612	792	4
pensamiento	129	358	179	371	612	792	4
complejo	182	358	219	371	612	792	4
propuesto	222	358	261	371	612	792	4
por	264	358	277	371	612	792	4
el	280	358	288	371	612	792	4
ﬁlósofo	57	370	87	383	612	792	4
francés	91	370	119	383	612	792	4
Edgar	123	370	146	383	612	792	4
Morin.	150	370	177	383	612	792	4
Educar	181	370	209	383	612	792	4
en	212	370	222	383	612	792	4
la	225	370	233	383	612	792	4
complejidad,	236	370	288	383	612	792	4
signiﬁca,	57	382	93	395	612	792	4
de	96	382	105	395	612	792	4
acuerdo	108	382	140	395	612	792	4
con	143	382	157	395	612	792	4
los	160	382	172	395	612	792	4
lineamientos	175	382	225	395	612	792	4
propuestos	228	382	271	395	612	792	4
por	274	382	288	395	612	792	4
Morin	57	394	81	407	612	792	4
(1999)	83	394	110	407	612	792	4
en	112	394	121	407	612	792	4
el	123	394	130	407	612	792	4
documento	132	394	176	407	612	792	4
preparado	178	394	218	407	612	792	4
para	220	394	237	407	612	792	4
la	239	394	246	407	612	792	4
UNESCO	248	394	288	407	612	792	4
intitulado	57	406	95	419	612	792	4
Los	98	406	112	419	612	792	4
Siete	116	406	135	419	612	792	4
saberes	138	406	168	419	612	792	4
para	171	406	190	419	612	792	4
la	193	406	201	419	612	792	4
Educación	204	406	247	419	612	792	4
del	250	406	262	419	612	792	4
Futu-	266	406	288	419	612	792	4
ro,	57	418	68	431	612	792	4
enseñar	70	418	100	431	612	792	4
sobre	103	418	124	431	612	792	4
la	127	418	134	431	612	792	4
base	137	418	154	431	612	792	4
de	157	418	166	431	612	792	4
un	169	418	179	431	612	792	4
conocimiento	181	418	235	431	612	792	4
no	237	418	247	431	612	792	4
exento	250	418	276	431	612	792	4
de	278	418	288	431	612	792	4
errores	57	430	85	443	612	792	4
e	88	430	92	443	612	792	4
ilusiones,	95	430	133	443	612	792	4
sujeto	136	430	160	443	612	792	4
a	163	430	167	443	612	792	4
la	170	430	177	443	612	792	4
interpretación,	180	430	237	443	612	792	4
a	240	430	245	443	612	792	4
la	248	430	255	443	612	792	4
subjeti-	258	430	288	443	612	792	4
vidad	57	442	79	455	612	792	4
y	81	442	86	455	612	792	4
expuesto	89	442	124	455	612	792	4
al	127	442	134	455	612	792	4
error;	137	442	159	455	612	792	4
un	162	442	172	455	612	792	4
conocimiento	174	442	228	455	612	792	4
pertinente	230	442	271	455	612	792	4
que	273	442	288	455	612	792	4
aborda	57	454	84	467	612	792	4
problemas	86	454	128	467	612	792	4
globales;	130	454	166	467	612	792	4
la	169	454	176	467	612	792	4
Enseñanza	178	454	221	467	612	792	4
de	224	454	233	467	612	792	4
la	236	454	244	467	612	792	4
Condición	246	454	288	467	612	792	4
Humana,	57	466	93	479	612	792	4
al	98	466	105	479	612	792	4
considerarse	110	466	159	479	612	792	4
el	164	466	171	479	612	792	4
ser	175	466	187	479	612	792	4
humano	191	466	223	479	612	792	4
y	228	466	233	479	612	792	4
su	237	466	246	479	612	792	4
identidad	251	466	288	479	612	792	4
compleja	57	478	93	491	612	792	4
en	96	478	106	491	612	792	4
estrecha	109	478	142	491	612	792	4
vinculación	145	478	191	491	612	792	4
con	195	478	209	491	612	792	4
los	212	478	224	491	612	792	4
saberes;	227	478	259	491	612	792	4
la	263	478	270	491	612	792	4
En-	273	478	288	491	612	792	4
señanza	57	490	89	503	612	792	4
de	91	490	100	503	612	792	4
la	102	490	110	503	612	792	4
Identidad	112	490	150	503	612	792	4
Terrenal,	152	490	188	503	612	792	4
como	190	490	212	503	612	792	4
indispensable	215	490	268	503	612	792	4
para	271	490	288	503	612	792	4
cada	57	502	75	515	612	792	4
uno	78	502	92	515	612	792	4
y	95	502	100	515	612	792	4
para	103	502	120	515	612	792	4
todos	122	502	144	515	612	792	4
y	147	502	152	515	612	792	4
como	154	502	176	515	612	792	4
uno	179	502	194	515	612	792	4
de	196	502	206	515	612	792	4
los	209	502	220	515	612	792	4
mayores	223	502	256	515	612	792	4
objetos	259	502	288	515	612	792	4
de	57	514	66	527	612	792	4
la	68	514	76	527	612	792	4
educación;	78	514	121	527	612	792	4
la	123	514	130	527	612	792	4
Enseñanza	133	514	176	527	612	792	4
de	178	514	187	527	612	792	4
las	190	514	201	527	612	792	4
Incertidumbres,	204	514	266	527	612	792	4
en	269	514	278	527	612	792	4
la	280	514	288	527	612	792	4
comprensión	57	526	108	539	612	792	4
de	110	526	119	539	612	792	4
los	121	526	132	539	612	792	4
innumerables	134	526	187	539	612	792	4
campos	189	526	219	539	612	792	4
de	221	526	230	539	612	792	4
incertidumbre	232	526	288	539	612	792	4
existentes	57	538	96	551	612	792	4
en	98	538	108	551	612	792	4
las	111	538	122	551	612	792	4
ciencias	124	538	156	551	612	792	4
y	159	538	164	551	612	792	4
la	167	538	174	551	612	792	4
posibilidad	177	538	221	551	612	792	4
de	224	538	233	551	612	792	4
modiﬁcación	236	538	288	551	612	792	4
de	57	550	66	563	612	792	4
los	69	550	81	563	612	792	4
fenómenos	84	550	127	563	612	792	4
en	131	550	140	563	612	792	4
virtud	143	550	167	563	612	792	4
de	170	550	179	563	612	792	4
las	182	550	193	563	612	792	4
informaciones	197	550	253	563	612	792	4
adquiri-	256	550	288	563	612	792	4
das	57	562	70	575	612	792	4
en	73	562	82	575	612	792	4
el	85	562	92	575	612	792	4
camino;	95	562	127	575	612	792	4
la	130	562	138	575	612	792	4
Enseñanza	140	562	183	575	612	792	4
de	186	562	196	575	612	792	4
la	199	562	207	575	612	792	4
Comprensión	210	562	263	575	612	792	4
como	266	562	288	575	612	792	4
medio	57	574	81	587	612	792	4
y	85	574	90	587	612	792	4
ﬁn	93	574	104	587	612	792	4
de	107	574	117	587	612	792	4
la	120	574	127	587	612	792	4
comunicación	131	574	186	587	612	792	4
humana	190	574	221	587	612	792	4
y	224	574	229	587	612	792	4
ﬁnalmente,	233	574	277	587	612	792	4
la	280	574	288	587	612	792	4
Enseñanza	57	586	100	599	612	792	4
de	102	586	112	599	612	792	4
la	114	586	122	599	612	792	4
Ética,	125	586	148	599	612	792	4
generada	151	586	186	599	612	792	4
por	189	586	202	599	612	792	4
el	205	586	212	599	612	792	4
individuo	215	586	253	599	612	792	4
desde	255	586	278	599	612	792	4
el	280	586	288	599	612	792	4
desarrollo	57	598	96	611	612	792	4
de	99	598	108	611	612	792	4
las	110	598	121	611	612	792	4
autonomías	124	598	169	611	612	792	4
individuales.	172	598	223	611	612	792	4
La	79	622	90	635	612	792	4
universidad	94	622	140	635	612	792	4
en	144	622	154	635	612	792	4
la	158	622	165	635	612	792	4
complejidad,	169	622	221	635	612	792	4
de	224	622	234	635	612	792	4
acuerdo	238	622	269	635	612	792	4
con	273	622	288	635	612	792	4
Morin,	57	634	84	647	612	792	4
debe	87	634	105	647	612	792	4
conservar,	108	634	149	647	612	792	4
memorizar,	151	634	197	647	612	792	4
integrar,	199	634	232	647	612	792	4
ritualizar	235	634	271	647	612	792	4
una	273	634	288	647	612	792	4
herencia	57	646	91	659	612	792	4
cultural	94	646	124	659	612	792	4
de	127	646	137	659	612	792	4
saberes,	140	646	172	659	612	792	4
ideas,	175	646	198	659	612	792	4
valores,	201	646	232	659	612	792	4
que	236	646	250	659	612	792	4
regenera	253	646	288	659	612	792	4
dicha	57	658	78	671	612	792	4
herencia	81	658	114	671	612	792	4
al	117	658	124	671	612	792	4
volver	126	658	152	671	612	792	4
a	154	658	158	671	612	792	4
examinarla,	160	658	207	671	612	792	4
actualizarla	209	658	255	671	612	792	4
y	258	658	263	671	612	792	4
trans-	265	658	288	671	612	792	4
mitirla;	57	670	86	683	612	792	4
y	89	670	94	683	612	792	4
a	96	670	101	683	612	792	4
su	104	670	112	683	612	792	4
vez,	115	670	131	683	612	792	4
genera	134	670	161	683	612	792	4
saber,	163	670	187	683	612	792	4
ideas,	189	670	212	683	612	792	4
valores	215	670	244	683	612	792	4
a	247	670	251	683	612	792	4
incorpo-	254	670	288	683	612	792	4
rarse	57	682	76	695	612	792	4
dentro	79	682	105	695	612	792	4
de	108	682	118	695	612	792	4
la	121	682	128	695	612	792	4
herencia.	131	682	167	695	612	792	4
De	171	682	182	695	612	792	4
esta	186	682	201	695	612	792	4
manera,	204	682	236	695	612	792	4
la	239	682	247	695	612	792	4
Universi-	250	682	288	695	612	792	4
dad,	57	694	74	707	612	792	4
tendría	77	694	105	707	612	792	4
“...una	108	694	135	707	612	792	4
misión	138	694	166	707	612	792	4
y	169	694	174	707	612	792	4
una	178	694	192	707	612	792	4
función	196	694	226	707	612	792	4
tran-seculares,	230	694	288	707	612	792	4
que	57	706	71	719	612	792	4
a	74	706	79	719	612	792	4
través	82	706	105	719	612	792	4
del	108	706	121	719	612	792	4
presente,	124	706	160	719	612	792	4
van	163	706	177	719	612	792	4
del	180	706	192	719	612	792	4
pasado	195	706	223	719	612	792	4
hacia	226	706	247	719	612	792	4
el	250	706	257	719	612	792	4
futuro;	260	706	288	719	612	792	4
tiene	57	718	76	731	612	792	4
una	80	718	95	731	612	792	4
misión	98	718	126	731	612	792	4
transnacional	130	718	183	731	612	792	4
que	187	718	201	731	612	792	4
conserva	205	718	241	731	612	792	4
a	245	718	249	731	612	792	4
pesar	253	718	274	731	612	792	4
de	278	718	288	731	612	792	4
la	307	58	315	71	612	792	4
tendencia	318	58	356	71	612	792	4
al	359	58	367	71	612	792	4
encierro	370	58	403	71	612	792	4
nacionalista	406	58	454	71	612	792	4
de	457	58	466	71	612	792	4
las	470	58	481	71	612	792	4
naciones	484	58	519	71	612	792	4
mo-	522	58	538	71	612	792	4
dernas.	307	70	336	83	612	792	4
Dispone	339	70	372	83	612	792	4
de	375	70	384	83	612	792	4
una	387	70	401	83	612	792	4
autonomía	404	70	446	83	612	792	4
que	448	70	463	83	612	792	4
le	466	70	473	83	612	792	4
permite	475	70	506	83	612	792	4
llevar	508	70	531	83	612	792	4
a	534	70	538	83	612	792	4
cabo	307	82	326	95	612	792	4
esta	329	82	344	95	612	792	4
misión”	347	82	379	95	612	792	4
(2001,	381	82	407	95	612	792	4
p.	409	82	417	95	612	792	4
85).	419	82	435	95	612	792	4
Como	330	106	355	119	612	792	4
modelo	358	106	388	119	612	792	4
educativo	392	106	431	119	612	792	4
dentro	435	106	461	119	612	792	4
de	465	106	474	119	612	792	4
la	478	106	485	119	612	792	4
visión	489	106	514	119	612	792	4
de	518	106	527	119	612	792	4
la	531	106	538	119	612	792	4
complejidad,	307	118	359	131	612	792	4
se	364	118	372	131	612	792	4
presenta	377	118	410	131	612	792	4
la	415	118	422	131	612	792	4
Multiversidad	426	118	483	131	612	792	4
Mundo	487	118	515	131	612	792	4
Real	520	118	538	131	612	792	4
Edgar	307	130	332	143	612	792	4
Morin	337	130	362	143	612	792	4
que	366	130	380	143	612	792	4
orienta	384	130	412	143	612	792	4
sus	416	130	429	143	612	792	4
ﬁnes	433	130	452	143	612	792	4
y	456	130	461	143	612	792	4
objetivos	465	130	502	143	612	792	4
hacia	506	130	527	143	612	792	4
la	531	130	538	143	612	792	4
Transdisciplinariedad,	307	142	398	155	612	792	4
la	405	142	412	155	612	792	4
búsqueda	419	142	457	155	612	792	4
del	463	142	476	155	612	792	4
Conocimiento	482	142	538	155	612	792	4
Pertinente	307	154	349	167	612	792	4
y	352	154	357	167	612	792	4
la	361	154	368	167	612	792	4
Comprensión	372	154	425	167	612	792	4
del	428	154	441	167	612	792	4
Ser	444	154	457	167	612	792	4
Humano.	460	154	497	167	612	792	4
La	501	154	511	167	612	792	4
trans-	514	154	538	167	612	792	4
disciplinariedad,	307	166	375	179	612	792	4
concebida	379	166	420	179	612	792	4
como	423	166	445	179	612	792	4
una	449	166	463	179	612	792	4
visión	467	166	491	179	612	792	4
del	495	166	507	179	612	792	4
mundo	511	166	538	179	612	792	4
que	307	178	322	191	612	792	4
ubica	326	178	347	191	612	792	4
al	351	178	358	191	612	792	4
hombre	362	178	393	191	612	792	4
y	397	178	402	191	612	792	4
la	405	178	413	191	612	792	4
humanidad	416	178	461	191	612	792	4
en	465	178	474	191	612	792	4
el	478	178	485	191	612	792	4
centro	489	178	514	191	612	792	4
de	518	178	527	191	612	792	4
la	531	178	538	191	612	792	4
reﬂexión	307	190	343	203	612	792	4
desde	348	190	370	203	612	792	4
la	375	190	382	203	612	792	4
perspectiva	387	190	433	203	612	792	4
de	437	190	447	203	612	792	4
la	451	190	459	203	612	792	4
integración	463	190	508	203	612	792	4
de	513	190	522	203	612	792	4
las	527	190	538	203	612	792	4
disciplinas	307	202	350	215	612	792	4
y	354	202	359	215	612	792	4
los	362	202	374	215	612	792	4
saberes,	378	202	409	215	612	792	4
para	413	202	430	215	612	792	4
reconstruir	434	202	477	215	612	792	4
y	481	202	486	215	612	792	4
fortalecer	489	202	528	215	612	792	4
la	531	202	538	215	612	792	4
comprensión,	307	214	362	227	612	792	4
la	365	214	372	227	612	792	4
lucidez	375	214	404	227	612	792	4
humana	408	214	439	227	612	792	4
y	443	214	448	227	612	792	4
la	451	214	458	227	612	792	4
sabiduría,	461	214	501	227	612	792	4
toda	504	214	521	227	612	792	4
vez	524	214	538	227	612	792	4
que	307	226	322	239	612	792	4
se	325	226	334	239	612	792	4
considera	337	226	376	239	612	792	4
que	379	226	394	239	612	792	4
el	397	226	405	239	612	792	4
ser	408	226	420	239	612	792	4
humano	423	226	456	239	612	792	4
requiere	459	226	492	239	612	792	4
reaprender	496	226	538	239	612	792	4
introspectivamente	307	238	384	251	612	792	4
y	386	238	391	251	612	792	4
retrospectivamente;	393	238	472	251	612	792	4
el	475	238	482	251	612	792	4
conocimiento	484	238	538	251	612	792	4
pertinente,	307	250	350	263	612	792	4
entendido	354	250	393	263	612	792	4
como	397	250	419	263	612	792	4
un	422	250	432	263	612	792	4
conocimiento	436	250	490	263	612	792	4
de	494	250	503	263	612	792	4
carácter	507	250	538	263	612	792	4
global,	307	262	335	275	612	792	4
multidimensional,	337	262	410	275	612	792	4
adecuado	412	262	449	275	612	792	4
al	452	262	459	275	612	792	4
contexto	461	262	495	275	612	792	4
y	497	262	502	275	612	792	4
a	505	262	509	275	612	792	4
la	511	262	518	275	612	792	4
evo-	521	262	538	275	612	792	4
lución	307	274	332	287	612	792	4
del	336	274	348	287	612	792	4
mundo	351	274	379	287	612	792	4
actual;	383	274	409	287	612	792	4
ﬁnalmente,	413	274	457	287	612	792	4
la	461	274	468	287	612	792	4
comprensión	471	274	523	287	612	792	4
del	526	274	538	287	612	792	4
ser	307	286	320	299	612	792	4
humano	323	286	355	299	612	792	4
y	358	286	363	299	612	792	4
de	366	286	376	299	612	792	4
la	379	286	386	299	612	792	4
condición	390	286	429	299	612	792	4
humana	432	286	464	299	612	792	4
orientada	467	286	505	299	612	792	4
a	508	286	512	299	612	792	4
la	515	286	522	299	612	792	4
ne-	526	286	538	299	612	792	4
cesidad	307	298	337	311	612	792	4
de	340	298	349	311	612	792	4
movilizar	352	298	390	311	612	792	4
las	393	298	404	311	612	792	4
ciencias	406	298	438	311	612	792	4
y	441	298	446	311	612	792	4
las	448	298	459	311	612	792	4
humanidades	462	298	515	311	612	792	4
hacia	517	298	538	311	612	792	4
la	307	310	315	323	612	792	4
construcción	318	310	370	323	612	792	4
de	373	310	383	323	612	792	4
una	387	310	401	323	612	792	4
nueva	405	310	429	323	612	792	4
comprensión	433	310	484	323	612	792	4
de	488	310	497	323	612	792	4
la	501	310	508	323	612	792	4
vida	512	310	529	323	612	792	4
y	533	310	538	323	612	792	4
el	307	322	315	335	612	792	4
hombre.	318	322	351	335	612	792	4
Lo	354	322	365	335	612	792	4
anterior,	368	322	401	335	612	792	4
sobre	405	322	426	335	612	792	4
la	429	322	437	335	612	792	4
base	440	322	458	335	612	792	4
del	461	322	473	335	612	792	4
reconocimiento	476	322	538	335	612	792	4
de	307	334	317	347	612	792	4
la	320	334	327	347	612	792	4
importancia	330	334	378	347	612	792	4
de	381	334	390	347	612	792	4
la	393	334	400	347	612	792	4
ﬁlosofía,	403	334	438	347	612	792	4
las	441	334	452	347	612	792	4
ciencias,	455	334	490	347	612	792	4
las	493	334	504	347	612	792	4
artes,	507	334	528	347	612	792	4
la	531	334	538	347	612	792	4
cultura	307	346	335	359	612	792	4
y	339	346	344	359	612	792	4
las	347	346	358	359	612	792	4
tecnologías,	362	346	410	359	612	792	4
en	413	346	423	359	612	792	4
su	426	346	435	359	612	792	4
concurrencia	438	346	490	359	612	792	4
en	494	346	503	359	612	792	4
el	506	346	514	359	612	792	4
desa-	517	346	538	359	612	792	4
rrollo	307	358	330	371	612	792	4
humano	333	358	365	371	612	792	4
(Reynaga,	368	358	409	371	612	792	4
Enríquez	412	358	448	371	612	792	4
y	452	358	457	371	612	792	4
Delgado,	460	358	496	371	612	792	4
2006).	499	358	525	371	612	792	4
Se	528	358	538	371	612	792	4
concibe	307	370	339	383	612	792	4
la	341	370	348	383	612	792	4
Multiversidad	351	370	407	383	612	792	4
como	409	370	432	383	612	792	4
...	319	394	326	406	612	792	4
un	331	394	340	406	612	792	4
espacio	345	394	373	406	612	792	4
multidimensional	379	394	444	406	612	792	4
y	449	394	454	406	612	792	4
multidisciplinario,	459	394	527	406	612	792	4
donde	319	405	342	418	612	792	4
se	346	405	354	418	612	792	4
explora	358	405	386	418	612	792	4
y	391	405	395	418	612	792	4
construye	400	405	436	418	612	792	4
el	441	405	447	418	612	792	4
conocimiento	452	405	502	418	612	792	4
perti-	507	405	527	418	612	792	4
nente,	319	417	341	429	612	792	4
se	344	417	352	429	612	792	4
aﬁrma	355	417	379	429	612	792	4
y	382	417	387	429	612	792	4
practica	390	417	419	429	612	792	4
la	422	417	429	429	612	792	4
transdisciplinariedad	432	417	509	429	612	792	4
y	512	417	517	429	612	792	4
la	520	417	527	429	612	792	4
complejidad	319	428	365	441	612	792	4
como	367	428	387	441	612	792	4
visiones	389	428	420	441	612	792	4
del	421	428	433	441	612	792	4
mundo,	435	428	463	441	612	792	4
se	465	428	472	441	612	792	4
integra	474	428	500	441	612	792	4
la	502	428	509	441	612	792	4
gran	510	428	527	441	612	792	4
diversidad	319	439	357	452	612	792	4
de	360	439	369	452	612	792	4
conocimientos	371	439	425	452	612	792	4
para	427	439	443	452	612	792	4
la	446	439	452	452	612	792	4
vida	455	439	471	452	612	792	4
de	473	439	482	452	612	792	4
manera	484	439	512	452	612	792	4
vir-	514	439	527	452	612	792	4
tuosa	319	451	338	463	612	792	4
y	341	451	346	463	612	792	4
se	348	451	356	463	612	792	4
abordan	358	451	388	463	612	792	4
los	391	451	402	463	612	792	4
problemas	404	451	443	463	612	792	4
fundamentales	445	451	500	463	612	792	4
en	502	451	511	463	612	792	4
una	513	451	527	463	612	792	4
atmósfera	319	462	355	475	612	792	4
de	357	462	366	475	612	792	4
emprendimiento,	368	462	432	475	612	792	4
innovación	434	462	475	475	612	792	4
y	477	462	482	475	612	792	4
transforma-	484	462	527	475	612	792	4
ción	319	474	335	486	612	792	4
que	337	474	351	486	612	792	4
tiene	354	474	372	486	612	792	4
como	374	474	395	486	612	792	4
epicentro	398	474	432	486	612	792	4
la	435	474	442	486	612	792	4
comprensión	444	474	492	486	612	792	4
humana.	495	474	527	486	612	792	4
(Reynaga	319	486	354	498	612	792	4
et	357	486	363	498	612	792	4
al.,	366	486	377	498	612	792	4
2006,	379	486	400	498	612	792	4
p.	402	486	409	498	612	792	4
22)	412	486	424	498	612	792	4
Su	330	509	341	522	612	792	4
misión-visión,	344	509	401	522	612	792	4
se	404	509	413	522	612	792	4
traduce	416	509	446	522	612	792	4
en	449	509	459	522	612	792	4
“La	462	509	477	522	612	792	4
creación	481	509	515	522	612	792	4
y	519	509	524	522	612	792	4
re-	527	509	538	522	612	792	4
creación	307	521	341	534	612	792	4
de	344	521	354	534	612	792	4
conocimiento	357	521	412	534	612	792	4
pertinente	415	521	455	534	612	792	4
que	458	521	472	534	612	792	4
permite	476	521	506	534	612	792	4
aproxi-	509	521	538	534	612	792	4
marse	307	533	331	546	612	792	4
con	335	533	349	546	612	792	4
sabiduría	352	533	389	546	612	792	4
a	392	533	397	546	612	792	4
las	400	533	411	546	612	792	4
problemáticas	415	533	471	546	612	792	4
y	474	533	479	546	612	792	4
desafíos	482	533	515	546	612	792	4
de	518	533	528	546	612	792	4
la	531	533	538	546	612	792	4
especie	307	545	337	558	612	792	4
humana,	341	545	375	558	612	792	4
en	379	545	389	558	612	792	4
el	393	545	400	558	612	792	4
espacio	404	545	434	558	612	792	4
personal,	438	545	474	558	612	792	4
local,	478	545	500	558	612	792	4
nacional	504	545	538	558	612	792	4
y	307	557	312	570	612	792	4
planetario”	316	557	360	570	612	792	4
(Reynaga	364	557	402	570	612	792	4
et	406	557	413	570	612	792	4
al.,	416	557	429	570	612	792	4
2006,	432	557	455	570	612	792	4
p.	458	557	466	570	612	792	4
25).	469	557	485	570	612	792	4
Tal	488	557	501	570	612	792	4
creación	504	557	538	570	612	792	4
y	307	569	312	582	612	792	4
recreación	316	569	357	582	612	792	4
del	360	569	373	582	612	792	4
conocimiento	376	569	430	582	612	792	4
se	434	569	442	582	612	792	4
da	445	569	455	582	612	792	4
en	458	569	467	582	612	792	4
el	470	569	478	582	612	792	4
contexto	481	569	515	582	612	792	4
de	518	569	528	582	612	792	4
la	531	569	538	582	612	792	4
complejidad	307	581	357	594	612	792	4
y	360	581	365	594	612	792	4
la	367	581	375	594	612	792	4
transdisciplina;	377	581	439	594	612	792	4
relaciona,	441	581	480	594	612	792	4
como	483	581	505	594	612	792	4
se	508	581	517	594	612	792	4
indi-	519	581	538	594	612	792	4
có	307	593	317	606	612	792	4
anteriormente,	320	593	378	606	612	792	4
las	381	593	392	606	612	792	4
partes	395	593	419	606	612	792	4
con	422	593	436	606	612	792	4
el	440	593	447	606	612	792	4
todo	450	593	468	606	612	792	4
y	471	593	476	606	612	792	4
el	479	593	486	606	612	792	4
todo	489	593	507	606	612	792	4
con	510	593	524	606	612	792	4
las	527	593	538	606	612	792	4
partes,	307	605	334	618	612	792	4
los	336	605	348	618	612	792	4
contextos	351	605	389	618	612	792	4
y	391	605	396	618	612	792	4
éstos	399	605	419	618	612	792	4
con	421	605	436	618	612	792	4
la	438	605	446	618	612	792	4
globalidad;	448	605	493	618	612	792	4
propicia	496	605	529	618	612	792	4
la	531	605	538	618	612	792	4
creación	307	617	341	630	612	792	4
de	345	617	355	630	612	792	4
una	358	617	373	630	612	792	4
conciencia	377	617	419	630	612	792	4
mayor	423	617	449	630	612	792	4
sobre	452	617	474	630	612	792	4
los	478	617	490	630	612	792	4
individuos;	493	617	538	630	612	792	4
estimula	307	629	341	642	612	792	4
el	344	629	351	642	612	792	4
emprendimiento	354	629	419	642	612	792	4
para	422	629	439	642	612	792	4
enfrentar	442	629	478	642	612	792	4
la	480	629	487	642	612	792	4
vida	490	629	507	642	612	792	4
y	510	629	515	642	612	792	4
la	517	629	525	642	612	792	4
in-	527	629	538	642	612	792	4
certidumbre	307	641	356	654	612	792	4
del	358	641	370	654	612	792	4
porvenir,	373	641	409	654	612	792	4
fuente	411	641	436	654	612	792	4
de	439	641	448	654	612	792	4
orientación	451	641	496	654	612	792	4
para	498	641	515	654	612	792	4
com-	518	641	538	654	612	792	4
prender	307	653	338	666	612	792	4
las	340	653	352	666	612	792	4
problemáticas	354	653	410	666	612	792	4
sociales	413	653	444	666	612	792	4
(Reynaga	447	653	485	666	612	792	4
et	488	653	495	666	612	792	4
al.,	497	653	510	666	612	792	4
2006).	512	653	538	666	612	792	4
La	330	677	341	690	612	792	4
visión	343	677	367	690	612	792	4
se	370	677	378	690	612	792	4
concentra	380	677	419	690	612	792	4
en	422	677	431	690	612	792	4
los	434	677	445	690	612	792	4
siguientes	448	677	488	690	612	792	4
objetivos:	490	677	530	690	612	792	4
-	307	689	311	702	612	792	4
Constituirse	314	689	363	702	612	792	4
en	366	689	376	702	612	792	4
un	379	689	389	702	612	792	4
factor	393	689	416	702	612	792	4
de	420	689	429	702	612	792	4
cambio	433	689	462	702	612	792	4
social	466	689	489	702	612	792	4
profundo	493	689	530	702	612	792	4
y	533	689	538	702	612	792	4
cambio	315	701	344	714	612	792	4
permanente,	347	701	396	714	612	792	4
toda	400	701	417	714	612	792	4
vez	420	701	434	714	612	792	4
que	437	701	452	714	612	792	4
su	455	701	464	714	612	792	4
misión	467	701	494	714	612	792	4
y	497	701	502	714	612	792	4
objetivo	506	701	538	714	612	792	4
va	315	713	324	726	612	792	4
más	326	713	342	726	612	792	4
allá	344	713	359	726	612	792	4
de	361	713	370	726	612	792	4
la	372	713	380	726	612	792	4
obtención	382	713	421	726	612	792	4
de	423	713	433	726	612	792	4
un	435	713	445	726	612	792	4
mero	447	713	467	726	612	792	4
éxito	470	713	490	726	612	792	4
empresarial	492	713	538	726	612	792	4
de	315	725	324	738	612	792	4
óptica	326	725	351	738	612	792	4
reductiva.	353	725	393	738	612	792	4
Artículos	488	33	539	54	612	792	5
-	74	59	77	72	612	792	5
Ser	81	59	95	72	612	792	5
un	99	59	109	72	612	792	5
centro	113	59	138	72	612	792	5
promotor	142	59	179	72	612	792	5
y	183	59	188	72	612	792	5
generador	192	59	232	72	612	792	5
de	237	59	246	72	612	792	5
conocimiento	250	59	305	72	612	792	5
La	347	59	358	72	612	792	5
Multiversidad	361	59	417	72	612	792	5
le	420	59	427	72	612	792	5
otorga	430	59	455	72	612	792	5
un	458	59	468	72	612	792	5
valor	471	59	492	72	612	792	5
fundamental	495	59	545	72	612	792	5
al	548	59	555	72	612	792	5
pertinente	81	71	121	84	612	792	5
y	124	71	129	84	612	792	5
foro	131	71	148	84	612	792	5
para	151	71	168	84	612	792	5
la	171	71	178	84	612	792	5
difusión,	181	71	216	84	612	792	5
diálogo	219	71	249	84	612	792	5
y	252	71	257	84	612	792	5
debate	260	71	286	84	612	792	5
per-	289	71	305	84	612	792	5
proceso	324	71	356	84	612	792	5
de	358	71	367	84	612	792	5
formación	369	71	410	84	612	792	5
del	412	71	424	84	612	792	5
conocimiento	427	71	481	84	612	792	5
y	483	71	488	84	612	792	5
lo	490	71	498	84	612	792	5
concibe	500	71	531	84	612	792	5
como	533	71	555	84	612	792	5
manente	81	83	115	96	612	792	5
de	118	83	127	96	612	792	5
nuevas	130	83	158	96	612	792	5
ideas	161	83	181	96	612	792	5
que	184	83	199	96	612	792	5
contribuyan	201	83	249	96	612	792	5
a	252	83	257	96	612	792	5
mejorar	259	83	291	96	612	792	5
las	293	83	305	96	612	792	5
la	324	83	332	96	612	792	5
oportunidad	334	83	383	96	612	792	5
para	385	83	403	96	612	792	5
colocar	405	83	435	96	612	792	5
al	438	83	445	96	612	792	5
estudiante	448	83	488	96	612	792	5
aprendiz	491	83	525	96	612	792	5
en	528	83	538	96	612	792	5
una	540	83	555	96	612	792	5
condiciones	81	95	129	108	612	792	5
de	131	95	140	108	612	792	5
la	143	95	150	108	612	792	5
sociedad.	153	95	190	108	612	792	5
situación	324	95	361	108	612	792	5
de	364	95	374	108	612	792	5
aprendizaje	377	95	424	108	612	792	5
mediante	427	95	464	108	612	792	5
el	467	95	474	108	612	792	5
estímulo	478	95	512	108	612	792	5
a	515	95	520	108	612	792	5
su	523	95	532	108	612	792	5
crea-	535	95	555	108	612	792	5
-	74	107	77	120	612	792	5
Promover	80	107	120	120	612	792	5
la	123	107	130	120	612	792	5
interacción	134	107	178	120	612	792	5
abierta	182	107	209	120	612	792	5
y	212	107	217	120	612	792	5
a	221	107	225	120	612	792	5
distancia	228	107	264	120	612	792	5
con	267	107	282	120	612	792	5
otras	285	107	305	120	612	792	5
tividad,	324	107	355	120	612	792	5
al	358	107	365	120	612	792	5
permitirle	369	107	408	120	612	792	5
ver	411	107	424	120	612	792	5
la	427	107	435	120	612	792	5
realidad	438	107	470	120	612	792	5
con	473	107	488	120	612	792	5
ojos	491	107	508	120	612	792	5
de	511	107	521	120	612	792	5
pregun-	524	107	555	120	612	792	5
instituciones	81	119	131	132	612	792	5
educativas,	135	119	180	132	612	792	5
organismos,	184	119	232	132	612	792	5
organizaciones	236	119	296	132	612	792	5
e	300	119	305	132	612	792	5
ta,	324	119	335	132	612	792	5
desentrañando	338	119	396	132	612	792	5
el	399	119	406	132	612	792	5
interés	409	119	436	132	612	792	5
por	439	119	452	132	612	792	5
conocer	455	119	487	132	612	792	5
el	490	119	497	132	612	792	5
entorno	500	119	531	132	612	792	5
en	534	119	543	132	612	792	5
su	546	119	555	132	612	792	5
instituciones	81	131	131	144	612	792	5
del	134	131	146	144	612	792	5
ámbito	149	131	176	144	612	792	5
público	179	131	209	144	612	792	5
y	211	131	216	144	612	792	5
privado.	219	131	252	144	612	792	5
esencia,	324	131	356	144	612	792	5
principios,	359	131	402	144	612	792	5
orígenes,	404	131	441	144	612	792	5
mediante	444	131	480	144	612	792	5
el	483	131	490	144	612	792	5
reconocimiento	493	131	555	144	612	792	5
-	74	143	77	156	612	792	5
Convertirse	80	143	127	156	612	792	5
en	130	143	139	156	612	792	5
un	142	143	152	156	612	792	5
centro	155	143	180	156	612	792	5
de	183	143	192	156	612	792	5
estudios	195	143	228	156	612	792	5
por	231	143	244	156	612	792	5
excelencia	247	143	289	156	612	792	5
del	292	143	305	156	612	792	5
del	324	143	337	156	612	792	5
error	339	143	358	156	612	792	5
y	361	143	366	156	612	792	5
la	368	143	376	156	612	792	5
incertidumbre,	378	143	437	156	612	792	5
para	439	143	456	156	612	792	5
así	459	143	470	156	612	792	5
prepararlo	472	143	513	156	612	792	5
al	516	143	523	156	612	792	5
conoci-	525	143	555	156	612	792	5
pensamiento	81	155	131	168	612	792	5
complejo	134	155	171	168	612	792	5
y	174	155	179	168	612	792	5
la	181	155	188	168	612	792	5
transdisciplinariedad.	191	155	277	168	612	792	5
miento	324	155	352	168	612	792	5
de	355	155	364	168	612	792	5
los	367	155	378	168	612	792	5
problemas	381	155	422	168	612	792	5
globales	425	155	458	168	612	792	5
(Cuadro	461	155	494	168	612	792	5
N°	496	155	507	168	612	792	5
1).	510	155	521	168	612	792	5
-	74	170	77	183	612	792	5
Abrirse	78	170	106	183	612	792	5
a	107	170	112	183	612	792	5
la	113	170	120	183	612	792	5
totalidad	121	170	153	183	612	792	5
del	155	170	166	183	612	792	5
espectro	168	170	199	183	612	792	5
de	200	170	209	183	612	792	5
los	81	182	92	195	612	792	5
sectores	94	182	124	195	612	792	5
sociales	126	182	156	195	612	792	5
y	158	182	163	195	612	792	5
la	165	182	172	195	612	792	5
universa-	174	182	209	195	612	792	5
VISIÓN	350	183	377	195	612	792	5
COMPARADA	380	183	432	195	612	792	5
lidad,	81	194	102	207	612	792	5
dada	104	194	121	207	612	792	5
su	123	194	132	207	612	792	5
vocación	134	194	168	207	612	792	5
“global”.	169	194	203	207	612	792	5
UNIVERSIDAD	248	202	299	214	612	792	5
TRADICIONAL	301	202	352	214	612	792	5
MULTIVERSIDAD	404	202	464	214	612	792	5
COMPLEJA	466	202	507	214	612	792	5
-	74	206	77	219	612	792	5
Ofrecer	80	206	110	219	612	792	5
un	113	206	123	219	612	792	5
futuro	125	206	150	219	612	792	5
en	152	206	162	219	612	792	5
el	164	206	172	219	612	792	5
que	174	206	189	219	612	792	5
pue-	191	206	209	219	612	792	5
da	81	218	90	231	612	792	5
ofrecer	94	218	122	231	612	792	5
vivencias	126	218	163	231	612	792	5
educativas	167	218	209	231	612	792	5
Visión	248	221	268	234	612	792	5
Visión	404	221	423	234	612	792	5
completas	81	230	121	243	612	792	5
e	123	230	128	243	612	792	5
integrales	130	230	169	243	612	792	5
(Reynaga	171	230	209	243	612	792	5
Ser	248	241	259	254	612	792	5
una	261	241	274	254	612	792	5
comunidad	276	241	312	254	612	792	5
académica	314	241	350	254	612	792	5
autónoma,	352	241	387	254	612	792	5
et	81	242	88	255	612	792	5
al.,	91	242	103	255	612	792	5
2006).	105	242	131	255	612	792	5
EDUCERE	574	708	586	735	612	792	5
•	574	704	586	706	612	792	5
A	574	697	586	701	612	792	5
r	574	693	586	696	612	792	5
t	574	689	586	692	612	792	5
í	574	687	586	688	612	792	5
c	574	683	586	686	612	792	5
u	574	679	586	682	612	792	5
l	574	676	586	678	612	792	5
o	574	672	586	675	612	792	5
s	574	668	586	671	612	792	5
a	574	661	586	664	612	792	5
r	574	657	586	660	612	792	5
b	574	653	586	656	612	792	5
i	574	650	586	652	612	792	5
t	574	647	586	649	612	792	5
r	574	642	586	646	612	792	5
a	574	638	586	641	612	792	5
d	574	634	586	637	612	792	5
o	574	630	586	633	612	792	5
s	574	626	586	629	612	792	5
•	574	621	586	623	612	792	5
ISSN:	573	596	586	616	612	792	5
1316	573	578	586	594	612	792	5
-	573	573	586	576	612	792	5
4910	573	555	586	571	612	792	5
•	573	550	586	553	612	792	5
Año	573	535	586	548	612	792	5
12,	573	522	586	533	612	792	5
Nº	573	512	586	520	612	792	5
40	573	502	586	510	612	792	5
•	573	497	586	499	612	792	5
Enero	573	473	586	493	612	792	5
-	573	468	586	470	612	792	5
Febrero	573	439	586	466	612	792	5
-	573	435	586	437	612	792	5
Marzo,	573	410	586	433	612	792	5
2008	573	390	586	407	612	792	5
•	573	386	586	388	612	792	5
41	573	376	586	384	612	792	5
-	573	371	586	374	612	792	5
52.	573	359	586	369	612	792	5
armónica,	248	252	280	264	612	792	5
multicultural,	282	252	324	264	612	792	5
meritocrática	326	252	368	264	612	792	5
e	370	252	374	264	612	792	5
inte-	376	252	391	264	612	792	5
grada	248	263	267	275	612	792	5
con	269	263	281	275	612	792	5
el	283	263	288	275	612	792	5
ambiente,	291	263	323	275	612	792	5
moderna,	325	263	356	275	612	792	5
actualizada	358	263	396	275	612	792	5
Ser	404	263	415	275	612	792	5
un	417	263	425	275	612	792	5
laboratorio	427	263	462	275	612	792	5
productor	464	263	495	275	612	792	5
de	497	263	506	275	612	792	5
ciudadanos	508	263	545	275	612	792	5
Su	96	266	107	279	612	792	5
misión	110	266	137	279	612	792	5
parte	140	266	160	279	612	792	5
de	164	266	173	279	612	792	5
la	177	266	184	279	612	792	5
cons-	187	266	209	279	612	792	5
en	248	274	256	286	612	792	5
lo	258	274	264	286	612	792	5
cientíﬁco	266	274	295	286	612	792	5
y	297	274	301	286	612	792	5
en	303	274	311	286	612	792	5
lo	313	274	319	286	612	792	5
tecnológico,	321	274	360	286	612	792	5
participa-	362	274	393	286	612	792	5
capaces	404	274	431	286	612	792	5
de	433	274	441	286	612	792	5
crear	443	274	460	286	612	792	5
y	462	274	466	286	612	792	5
relacionar	468	274	500	286	612	792	5
conocimientos	502	274	550	286	612	792	5
trucción	74	278	106	291	612	792	5
de	112	278	121	291	612	792	5
una	127	278	141	291	612	792	5
visión	147	278	171	291	612	792	5
planeta-	177	278	209	291	612	792	5
tiva,	248	284	261	297	612	792	5
abierta	263	284	286	297	612	792	5
a	288	284	292	297	612	792	5
la	294	284	300	297	612	792	5
comunidad,	302	284	340	297	612	792	5
con	342	284	354	297	612	792	5
tolerancia	356	284	388	297	612	792	5
a	390	284	394	297	612	792	5
con	404	284	415	297	612	792	5
una	417	284	430	297	612	792	5
concepción	432	284	469	297	612	792	5
global	471	284	491	297	612	792	5
y	493	284	497	297	612	792	5
no	499	284	507	297	612	792	5
local	509	284	524	297	612	792	5
de	526	284	534	297	612	792	5
la	536	284	542	297	612	792	5
1	230	285	234	298	612	792	5
ria,	74	290	87	303	612	792	5
una	90	290	104	303	612	792	5
Comunidad	107	290	154	303	612	792	5
Mundo	157	290	186	303	612	792	5
y	189	290	194	303	612	792	5
del	197	290	209	303	612	792	5
la	248	295	254	308	612	792	5
pluralidad	256	295	288	308	612	792	5
de	290	295	298	308	612	792	5
ideas,	300	295	320	308	612	792	5
un	322	295	330	308	612	792	5
currículo	332	295	360	308	612	792	5
transdis-	362	295	391	308	612	792	5
realidad,	404	295	432	308	612	792	5
en	434	295	442	308	612	792	5
un	444	295	452	308	612	792	5
foro	454	295	467	308	612	792	5
de	469	295	477	308	612	792	5
discusión	479	295	510	308	612	792	5
y	512	295	516	308	612	792	5
diálogo;	518	295	544	308	612	792	5
Ciudadano	74	302	118	315	612	792	5
Universal,	124	302	166	315	612	792	5
mediante	172	302	209	315	612	792	5
ciplinario	248	306	277	318	612	792	5
y	279	306	283	318	612	792	5
ﬂexible	285	306	308	318	612	792	5
que	310	306	322	318	612	792	5
permite	324	306	349	318	612	792	5
la	351	306	357	318	612	792	5
movilidad	359	306	390	318	612	792	5
como	404	306	422	318	612	792	5
factor	424	306	442	318	612	792	5
de	444	306	452	318	612	792	5
cambio	454	306	478	318	612	792	5
social.	480	306	501	318	612	792	5
el	74	314	81	327	612	792	5
privilegio	84	314	122	327	612	792	5
del	125	314	137	327	612	792	5
pensamiento	140	314	191	327	612	792	5
per-	193	314	209	327	612	792	5
y	248	317	252	329	612	792	5
cooperación	254	317	294	329	612	792	5
interinstitucional.	296	317	351	329	612	792	5
(Comisión	353	317	386	329	612	792	5
tinente	74	326	101	339	612	792	5
y	105	326	110	339	612	792	5
la	114	326	121	339	612	792	5
práctica	126	326	157	339	612	792	5
de	161	326	171	339	612	792	5
la	175	326	182	339	612	792	5
trans-	186	326	209	339	612	792	5
Nacional	248	328	277	340	612	792	5
del	279	328	288	340	612	792	5
Currículum,	291	328	329	340	612	792	5
2001).	331	328	352	340	612	792	5
disciplinariedad,	74	338	140	351	612	792	5
en	144	338	153	351	612	792	5
el	157	338	164	351	612	792	5
marco	168	338	193	351	612	792	5
del	197	338	209	351	612	792	5
Generar	404	347	431	360	612	792	5
conocimiento	433	347	476	360	612	792	5
pertinente	478	347	511	360	612	792	5
y	513	347	517	360	612	792	5
conver-	519	347	543	360	612	792	5
pensamiento	74	350	124	363	612	792	5
complejo,	128	350	168	363	612	792	5
mediante	172	350	209	363	612	792	5
tirse	404	358	417	371	612	792	5
en	420	358	428	371	612	792	5
un	430	358	438	371	612	792	5
foro	440	358	453	371	612	792	5
para	455	358	470	371	612	792	5
la	472	358	477	371	612	792	5
difusión,	479	358	507	371	612	792	5
diálogo	509	358	533	371	612	792	5
y	535	358	538	371	612	792	5
la	74	362	81	375	612	792	5
integración	86	362	131	375	612	792	5
del	137	362	149	375	612	792	5
conocimiento	155	362	209	375	612	792	5
Cumplir	248	364	273	376	612	792	5
una	275	364	288	376	612	792	5
función	290	364	313	376	612	792	5
social	316	364	334	376	612	792	5
al	336	364	342	376	612	792	5
ofrecer	344	364	367	376	612	792	5
solucio-	369	364	395	376	612	792	5
2	230	369	234	382	612	792	5
debate	404	369	426	382	612	792	5
permanente	428	369	468	382	612	792	5
de	470	369	478	382	612	792	5
nuevas	480	369	504	382	612	792	5
ideas	506	369	523	382	612	792	5
que	525	369	538	382	612	792	5
para	74	374	91	387	612	792	5
abordar	95	374	125	387	612	792	5
los	129	374	141	387	612	792	5
problemas.	145	374	189	387	612	792	5
Así,	193	374	209	387	612	792	5
nes	248	374	260	387	612	792	5
a	262	374	266	387	612	792	5
los	268	374	277	387	612	792	5
problemas	279	374	314	387	612	792	5
del	316	374	326	387	612	792	5
entorno.	328	374	355	387	612	792	5
contribuyan	404	380	442	392	612	792	5
a	444	380	448	392	612	792	5
mejorar	450	380	475	392	612	792	5
las	477	380	486	392	612	792	5
condiciones	488	380	527	392	612	792	5
de	529	380	538	392	612	792	5
la	540	380	545	392	612	792	5
mediante	74	386	110	399	612	792	5
el	116	386	123	399	612	792	5
impulso	128	386	160	399	612	792	5
del	166	386	178	399	612	792	5
pensa-	183	386	209	399	612	792	5
sociedad.	404	391	435	403	612	792	5
miento	74	398	101	411	612	792	5
complejo	104	398	142	411	612	792	5
en	145	398	154	411	612	792	5
sus	157	398	170	411	612	792	5
alumnos,	173	398	209	411	612	792	5
docentes	74	410	109	423	612	792	5
e	111	410	116	423	612	792	5
investigadores,	118	410	178	423	612	792	5
preten-	181	410	209	423	612	792	5
Promover	404	411	435	424	612	792	5
la	438	411	443	424	612	792	5
interacción	445	411	481	424	612	792	5
abierta	483	411	506	424	612	792	5
y	508	411	511	424	612	792	5
a	513	411	518	424	612	792	5
dis-	520	411	532	424	612	792	5
tancia	404	422	423	435	612	792	5
con	425	422	437	435	612	792	5
otras	439	422	456	435	612	792	5
instituciones	458	422	498	435	612	792	5
educativas,	500	422	538	435	612	792	5
de	74	422	83	435	612	792	5
dar	86	422	99	435	612	792	5
una	102	422	116	435	612	792	5
visión	119	422	144	435	612	792	5
que	147	422	161	435	612	792	5
conduzca	164	422	202	435	612	792	5
a	205	422	209	435	612	792	5
Promover	248	427	280	440	612	792	5
la	282	427	288	440	612	792	5
relación	290	427	316	440	612	792	5
con	318	427	329	440	612	792	5
el	332	427	337	440	612	792	5
sector	339	427	359	440	612	792	5
público	361	427	385	440	612	792	5
y	387	427	391	440	612	792	5
3	230	433	234	445	612	792	5
organismos,	404	433	444	445	612	792	5
organizaciones	446	433	495	445	612	792	5
e	497	433	502	445	612	792	5
instituciones	504	433	544	445	612	792	5
la	74	434	81	447	612	792	5
comprensión	84	434	135	447	612	792	5
de	138	434	148	447	612	792	5
los	151	434	162	447	612	792	5
fenómenos	165	434	209	447	612	792	5
privado	248	438	272	451	612	792	5
del	404	444	413	456	612	792	5
ámbito	415	444	438	456	612	792	5
público	440	444	463	456	612	792	5
y	465	444	469	456	612	792	5
privado	471	444	495	456	612	792	5
en	497	444	505	456	612	792	5
el	507	444	513	456	612	792	5
contexto	515	444	543	456	612	792	5
globales,	74	446	110	459	612	792	5
convirtiéndose	112	446	171	459	612	792	5
así	173	446	185	459	612	792	5
en	187	446	197	459	612	792	5
un	199	446	209	459	612	792	5
nacional	404	454	431	467	612	792	5
e	433	454	437	467	612	792	5
internacional	439	454	481	467	612	792	5
laboratorio	74	458	118	471	612	792	5
para:	124	458	144	471	612	792	5
pensar,	150	458	178	471	612	792	5
inves-	185	458	209	471	612	792	5
tigar	74	470	92	483	612	792	5
y	96	470	101	483	612	792	5
crear	106	470	126	483	612	792	5
una	130	470	144	483	612	792	5
didáctica	148	470	185	483	612	792	5
acor-	189	470	209	483	612	792	5
Comprender	248	474	289	486	612	792	5
la	291	474	297	486	612	792	5
extensión	299	474	330	486	612	792	5
y	332	474	336	486	612	792	5
la	338	474	344	486	612	792	5
investigación	346	474	389	486	612	792	5
Comprender	404	474	445	486	612	792	5
el	447	474	452	486	612	792	5
pensamiento	454	474	497	486	612	792	5
complejo	499	474	528	486	612	792	5
y	530	474	534	486	612	792	5
la	536	474	542	486	612	792	5
de	74	482	83	495	612	792	5
con	88	482	102	495	612	792	5
las	106	482	118	495	612	792	5
circunstancias	122	482	179	495	612	792	5
reales;	183	482	209	495	612	792	5
4	230	484	234	497	612	792	5
como	248	484	266	497	612	792	5
ejes	268	484	281	497	612	792	5
fundamentales	284	484	332	497	612	792	5
del	334	484	344	497	612	792	5
conocimiento	346	484	389	497	612	792	5
transdisciplinariedad	404	484	471	497	612	792	5
como	473	484	491	497	612	792	5
ejes	493	484	506	497	612	792	5
del	509	484	518	497	612	792	5
conoci-	520	484	544	497	612	792	5
ofrecer	74	494	102	507	612	792	5
servicios	105	494	141	507	612	792	5
educativos	145	494	187	507	612	792	5
inte-	191	494	209	507	612	792	5
y	248	495	252	508	612	792	5
el	254	495	259	508	612	792	5
saber	261	495	280	508	612	792	5
miento.	404	495	428	508	612	792	5
grales	74	506	98	519	612	792	5
e	101	506	105	519	612	792	5
innovadores,	109	506	160	519	612	792	5
los	163	506	175	519	612	792	5
que	178	506	193	519	612	792	5
por	196	506	209	519	612	792	5
Abrirse	404	514	427	526	612	792	5
a	429	514	433	526	612	792	5
la	435	514	441	526	612	792	5
totalidad	443	514	471	526	612	792	5
dentro	473	514	494	526	612	792	5
de	496	514	504	526	612	792	5
los	506	514	516	526	612	792	5
espectros	518	514	550	526	612	792	5
su	74	518	83	531	612	792	5
pertinencia	87	518	131	531	612	792	5
y	135	518	140	531	612	792	5
vinculación	144	518	191	531	612	792	5
con	195	518	209	531	612	792	5
Enfocarse	248	519	281	532	612	792	5
hacia	283	519	301	532	612	792	5
la	303	519	309	532	612	792	5
solución	311	519	338	532	612	792	5
de	340	519	348	532	612	792	5
los	350	519	359	532	612	792	5
problemas	361	519	396	532	612	792	5
5	230	525	234	537	612	792	5
locales	404	525	426	537	612	792	5
y	429	525	432	537	612	792	5
la	434	525	440	537	612	792	5
universalidad,	442	525	488	537	612	792	5
dada	490	525	506	537	612	792	5
su	508	525	516	537	612	792	5
vocación	518	525	547	537	612	792	5
locales,	248	530	273	543	612	792	5
nacionales,	275	530	312	543	612	792	5
regionales.	314	530	350	543	612	792	5
el	74	530	81	543	612	792	5
mundo	84	530	112	543	612	792	5
real	115	530	130	543	612	792	5
permitirán	133	530	174	543	612	792	5
la	177	530	184	543	612	792	5
cons-	187	530	209	543	612	792	5
“global”	404	535	428	548	612	792	5
y	430	535	434	548	612	792	5
“planetaria”.	436	535	475	548	612	792	5
trucción	74	542	106	555	612	792	5
de	110	542	119	555	612	792	5
saberes	122	542	152	555	612	792	5
útiles	155	542	176	555	612	792	5
y	179	542	184	555	612	792	5
perti-	187	542	209	555	612	792	5
nentes	74	554	99	567	612	792	5
a	103	554	108	567	612	792	5
la	112	554	119	567	612	792	5
sociedad,	123	554	160	567	612	792	5
ciudadanos	164	554	209	567	612	792	5
Cuadro	226	561	252	573	612	792	5
Nº	255	561	263	573	612	792	5
1.	267	561	273	573	612	792	5
Visión	276	561	298	573	612	792	5
comparada	301	561	341	573	612	792	5
de	344	561	352	573	612	792	5
la	356	561	362	573	612	792	5
Universidad	365	561	407	573	612	792	5
Tradicional	410	561	449	573	612	792	5
y	453	561	457	573	612	792	5
la	460	561	466	573	612	792	5
Multiversidad	469	561	517	573	612	792	5
Compleja.	520	561	555	573	612	792	5
con	74	566	88	579	612	792	5
sensibilidad	92	566	140	579	612	792	5
a	144	566	148	579	612	792	5
los	152	566	164	579	612	792	5
problemas	167	566	209	579	612	792	5
Elaboración	226	572	265	584	612	792	5
Grupal.	267	572	292	584	612	792	5
2006	294	572	310	584	612	792	5
de	74	578	83	591	612	792	5
su	87	578	96	591	612	792	5
entorno.	101	578	134	591	612	792	5
Se	138	578	148	591	612	792	5
enfatiza	152	578	184	591	612	792	5
en	188	578	198	591	612	792	5
el	202	578	209	591	612	792	5
aprendizaje	74	590	121	603	612	792	5
a	124	590	129	603	612	792	5
lo	132	590	140	603	612	792	5
largo	143	590	164	603	612	792	5
de	168	590	177	603	612	792	5
toda	180	590	198	603	612	792	5
la	201	590	209	603	612	792	5
vida	74	602	91	615	612	792	5
y	95	602	100	615	612	792	5
se	103	602	112	615	612	792	5
sustenta	115	602	148	615	612	792	5
sobre	151	602	173	615	612	792	5
la	177	602	184	615	612	792	5
base	188	602	205	615	612	792	5
de	209	602	218	615	612	792	5
siete	222	602	241	615	612	792	5
principios	244	602	284	615	612	792	5
fun-	288	602	305	615	612	792	5
En	347	603	358	617	612	792	5
cuanto	362	603	388	617	612	792	5
a	392	603	396	617	612	792	5
las	400	603	411	617	612	792	5
misiones	415	603	450	617	612	792	5
de	454	603	463	617	612	792	5
la	467	603	474	617	612	792	5
Universidad	477	603	527	617	612	792	5
Tradi-	530	603	555	617	612	792	5
damentales:	74	614	121	627	612	792	5
vinculo	124	614	154	627	612	792	5
con	157	614	172	627	612	792	5
el	175	614	182	627	612	792	5
mundo,	185	614	215	627	612	792	5
una	218	614	233	627	612	792	5
oferta	236	614	259	627	612	792	5
de	262	614	272	627	612	792	5
conoci-	275	614	305	627	612	792	5
cional	324	615	349	629	612	792	5
y	352	615	357	629	612	792	5
de	359	615	369	629	612	792	5
la	371	615	378	629	612	792	5
Multiversidad	381	615	437	629	612	792	5
Compleja,	439	615	480	629	612	792	5
mientras	483	615	517	629	612	792	5
que	520	615	534	629	612	792	5
en	536	615	546	629	612	792	5
la	548	615	555	629	612	792	5
miento	74	626	101	639	612	792	5
pertinente;	105	626	147	639	612	792	5
fomento	151	626	184	639	612	792	5
del	187	626	199	639	612	792	5
valor	203	626	223	639	612	792	5
de	226	626	236	639	612	792	5
emprendimiento	239	626	305	639	612	792	5
primera	324	627	356	641	612	792	5
se	358	627	366	641	612	792	5
pretende	368	627	403	641	612	792	5
la	405	627	412	641	612	792	5
creación,	414	627	451	641	612	792	5
asimilación	453	627	499	641	612	792	5
y	501	627	506	641	612	792	5
difusión	508	627	541	641	612	792	5
del	543	627	555	641	612	792	5
y	74	638	79	651	612	792	5
la	82	638	89	651	612	792	5
productividad;	93	638	151	651	612	792	5
respeto	155	638	184	651	612	792	5
a	187	638	192	651	612	792	5
la	195	638	202	651	612	792	5
unidad	206	638	233	651	612	792	5
en	237	638	246	651	612	792	5
la	249	638	257	651	612	792	5
diversidad;	260	638	305	651	612	792	5
conocimiento,	324	639	381	653	612	792	5
en	385	639	394	653	612	792	5
la	397	639	405	653	612	792	5
búsqueda	408	639	446	653	612	792	5
del	449	639	461	653	612	792	5
esclarecimiento	465	639	528	653	612	792	5
de	531	639	540	653	612	792	5
los	544	639	555	653	612	792	5
enseñanza	74	650	115	663	612	792	5
de	117	650	127	663	612	792	5
la	129	650	136	663	612	792	5
condición	138	650	178	663	612	792	5
humana;	180	650	214	663	612	792	5
inquietud	217	650	254	663	612	792	5
por	257	650	270	663	612	792	5
la	272	650	280	663	612	792	5
trans-	282	650	305	663	612	792	5
problemas	324	651	366	665	612	792	5
nacionales	369	651	412	665	612	792	5
a	415	651	419	665	612	792	5
través	423	651	447	665	612	792	5
de	450	651	459	665	612	792	5
su	463	651	471	665	612	792	5
contribución	475	651	525	665	612	792	5
doctri-	529	651	555	665	612	792	5
ferencia	74	662	106	675	612	792	5
del	109	662	121	675	612	792	5
conocimiento	124	662	178	675	612	792	5
y	181	662	186	675	612	792	5
promoción	189	662	232	675	612	792	5
de	235	662	244	675	612	792	5
una	247	662	261	675	612	792	5
educación	264	662	305	675	612	792	5
naria	324	663	344	677	612	792	5
a	347	663	352	677	612	792	5
los	355	663	366	677	612	792	5
problemas	369	663	411	677	612	792	5
de	414	663	423	677	612	792	5
la	426	663	433	677	612	792	5
sociedad,	436	663	474	677	612	792	5
en	477	663	486	677	612	792	5
la	489	663	496	677	612	792	5
Multiversidad	499	663	555	677	612	792	5
basada	74	674	101	687	612	792	5
en	105	674	114	687	612	792	5
el	118	674	126	687	612	792	5
placer	130	674	154	687	612	792	5
de	158	674	167	687	612	792	5
conocer.	171	674	205	687	612	792	5
(Reynaga	209	674	247	687	612	792	5
et	251	674	259	687	612	792	5
al.,	263	674	275	687	612	792	5
2006).	279	674	305	687	612	792	5
Compleja,	324	675	366	689	612	792	5
el	369	675	377	689	612	792	5
objetivo	380	675	413	689	612	792	5
principal	416	675	452	689	612	792	5
se	456	675	464	689	612	792	5
centra	467	675	492	689	612	792	5
en	495	675	505	689	612	792	5
proponer	508	675	545	689	612	792	5
la	548	675	555	689	612	792	5
Este	74	686	91	699	612	792	5
conocimiento	93	686	148	699	612	792	5
tiene	150	686	170	699	612	792	5
sus	172	686	185	699	612	792	5
cimientos	188	686	227	699	612	792	5
en	229	686	239	699	612	792	5
la	241	686	248	699	612	792	5
óptica	251	686	275	699	612	792	5
educa-	278	686	305	699	612	792	5
construcción	324	687	376	701	612	792	5
de	379	687	389	701	612	792	5
un	393	687	403	701	612	792	5
laboratorio	407	687	450	701	612	792	5
productor	454	687	493	701	612	792	5
de	497	687	506	701	612	792	5
ciudadanos	510	687	555	701	612	792	5
tiva	74	698	89	711	612	792	5
de	91	698	100	711	612	792	5
Edgar	102	698	126	711	612	792	5
Morin,	128	698	156	711	612	792	5
por	158	698	171	711	612	792	5
lo	173	698	181	711	612	792	5
que	183	698	197	711	612	792	5
es	200	698	208	711	612	792	5
contextual,	210	698	254	711	612	792	5
global,	256	698	284	711	612	792	5
mul-	286	698	305	711	612	792	5
capaces	324	699	356	713	612	792	5
de	358	699	368	713	612	792	5
crear	370	699	390	713	612	792	5
y	393	699	398	713	612	792	5
relacionar	400	699	440	713	612	792	5
conocimientos	443	699	501	713	612	792	5
con	504	699	518	713	612	792	5
una	521	699	535	713	612	792	5
con-	538	699	555	713	612	792	5
tidimensional	74	710	128	723	612	792	5
y	130	710	135	723	612	792	5
compleja,	138	710	177	723	612	792	5
respeta	179	710	208	723	612	792	5
la	210	710	217	723	612	792	5
diversidad	219	710	261	723	612	792	5
humana	263	710	295	723	612	792	5
al	297	710	305	723	612	792	5
cepción	324	711	356	725	612	792	5
global,	358	711	386	725	612	792	5
en	388	711	398	725	612	792	5
un	400	711	410	725	612	792	5
foro	413	711	429	725	612	792	5
de	432	711	442	725	612	792	5
discusión	444	711	482	725	612	792	5
y	484	711	489	725	612	792	5
diálogo,	492	711	525	725	612	792	5
todo	527	711	545	725	612	792	5
lo	548	711	555	725	612	792	5
comprender	74	722	121	735	612	792	5
la	124	722	131	735	612	792	5
individualidad	134	722	191	735	612	792	5
de	194	722	203	735	612	792	5
las	206	722	217	735	612	792	5
personas.	220	722	257	735	612	792	5
cual	324	723	341	737	612	792	5
encuentra	344	723	382	737	612	792	5
asidero	385	723	414	737	612	792	5
en	416	723	426	737	612	792	5
los	428	723	440	737	612	792	5
postulados	442	723	485	737	612	792	5
de	488	723	497	737	612	792	5
Edgar	500	723	524	737	612	792	5
Morin,	526	723	554	737	612	792	5
45	574	747	584	763	612	792	5
Artículos	72	33	123	54	612	792	6
a	57	62	61	75	612	792	6
saber:	64	62	88	75	612	792	6
la	91	62	98	75	612	792	6
Transdisciplinariedad,	101	61	191	75	612	792	6
El	194	62	203	75	612	792	6
Conocimiento	206	61	262	75	612	792	6
Pertinente	265	61	306	75	612	792	6
y	309	62	314	75	612	792	6
el	317	62	324	75	612	792	6
Conocimiento	327	61	383	75	612	792	6
de	386	62	395	75	612	792	6
la	398	62	405	75	612	792	6
Condición	408	61	450	75	612	792	6
Humana	57	73	91	87	612	792	6
(Cuadro	94	74	126	87	612	792	6
N°	129	74	140	87	612	792	6
2).	143	74	153	87	612	792	6
MISIÓN	210	95	240	109	612	792	6
COMPARADA	242	95	295	109	612	792	6
UNIVERSIDAD	112	111	163	123	612	792	6
TRADICIONAL	165	111	216	123	612	792	6
Raizabel	28	710	40	736	612	792	6
Méndez,	28	682	40	707	612	792	6
Don	28	668	40	679	612	792	6
Rodrigo	28	642	40	666	612	792	6
Martínez,	28	608	40	639	612	792	6
María	28	585	40	603	612	792	6
Inés	28	570	40	582	612	792	6
de	28	560	40	567	612	792	6
Jesús	28	539	40	558	612	792	6
y	28	533	40	537	612	792	6
Raiza	28	514	40	531	612	792	6
Andrade:	28	483	40	511	612	792	6
El	27	474	40	480	612	792	6
aula	27	458	40	472	612	792	6
de	27	448	40	456	612	792	6
la	27	440	40	446	612	792	6
educación	27	404	40	438	612	792	6
superior:	27	373	40	402	612	792	6
un	27	363	40	371	612	792	6
enfoque	27	334	40	361	612	792	6
comparado...	27	289	40	332	612	792	6
Misión	74	127	96	139	612	792	6
46	28	747	38	763	612	792	6
MULTIVERSIDAD	302	111	362	123	612	792	6
COMPLEJA	364	111	405	123	612	792	6
Misión	261	127	282	139	612	792	6
1	60	167	64	179	612	792	6
Ser	257	150	269	163	612	792	6
un	271	150	279	163	612	792	6
espacio	281	150	307	163	612	792	6
que	309	150	321	163	612	792	6
contribuya	324	150	358	163	612	792	6
con	360	150	372	163	612	792	6
la	374	150	380	163	612	792	6
construcción	382	150	424	163	612	792	6
de	426	150	434	163	612	792	6
una	437	150	449	163	612	792	6
Realizar	74	156	101	168	612	792	6
una	103	156	116	168	612	792	6
función	118	156	141	168	612	792	6
rectora	143	156	166	168	612	792	6
en	168	156	176	168	612	792	6
la	178	156	184	168	612	792	6
educación,	186	156	222	168	612	792	6
la	224	156	229	168	612	792	6
cultura	231	156	254	168	612	792	6
visión	257	161	276	174	612	792	6
planetaria,	278	161	312	174	612	792	6
de	314	161	322	174	612	792	6
una	324	161	336	174	612	792	6
“Comunidad	338	161	378	174	612	792	6
de	379	161	388	174	612	792	6
Mundo”	389	161	414	174	612	792	6
y	416	161	420	174	612	792	6
del	421	161	431	174	612	792	6
“Ciu-	433	161	449	174	612	792	6
y	74	167	78	179	612	792	6
la	80	167	85	179	612	792	6
ciencia,	87	167	112	179	612	792	6
mediante	114	167	144	179	612	792	6
la	146	167	151	179	612	792	6
creación,	153	167	183	179	612	792	6
difusión	185	167	210	179	612	792	6
y	212	167	215	179	612	792	6
asimilación	217	167	254	179	612	792	6
dadano	257	172	282	185	612	792	6
Universal”,	284	172	319	185	612	792	6
mediante	321	172	352	185	612	792	6
la	354	172	359	185	612	792	6
reforma	361	172	387	185	612	792	6
del	389	172	399	185	612	792	6
pensamiento	401	172	443	185	612	792	6
y	445	172	449	185	612	792	6
del	74	177	84	190	612	792	6
saber	86	177	105	190	612	792	6
mediante	107	177	137	190	612	792	6
la	139	177	145	190	612	792	6
investigación	147	177	190	190	612	792	6
y	192	177	195	190	612	792	6
la	197	177	203	190	612	792	6
enseñanza.	205	177	243	190	612	792	6
el	257	183	263	195	612	792	6
proceso	265	183	291	195	612	792	6
de	293	183	301	195	612	792	6
la	303	183	309	195	612	792	6
educación.	311	183	347	195	612	792	6
2	60	224	64	237	612	792	6
Formar	74	214	98	226	612	792	6
profesionales	101	214	145	226	612	792	6
que	148	214	160	226	612	792	6
demanda	164	214	194	226	612	792	6
la	197	214	203	226	612	792	6
sociedad	206	214	236	226	612	792	6
para	239	214	254	226	612	792	6
Formar	261	214	284	226	612	792	6
de	287	214	295	226	612	792	6
ciudadanos	298	214	336	226	612	792	6
útiles	338	214	355	226	612	792	6
a	358	214	362	226	612	792	6
la	365	214	370	226	612	792	6
sociedad,	373	214	405	226	612	792	6
con	407	214	419	226	612	792	6
capaci-	422	214	445	226	612	792	6
el	74	224	80	237	612	792	6
cumplimiento	82	224	126	237	612	792	6
de	128	224	136	237	612	792	6
un	139	224	147	237	612	792	6
ﬁn	149	224	157	237	612	792	6
social	159	224	178	237	612	792	6
y	181	224	184	237	612	792	6
la	187	224	192	237	612	792	6
vinculación	195	224	231	237	612	792	6
con	234	224	245	237	612	792	6
la	248	224	254	237	612	792	6
dad	261	224	273	237	612	792	6
para	275	224	289	237	612	792	6
crear	291	224	308	237	612	792	6
y	310	224	313	237	612	792	6
relacionar	315	224	347	237	612	792	6
conocimientos	349	224	396	237	612	792	6
con	398	224	410	237	612	792	6
los	411	224	421	237	612	792	6
proble-	422	224	445	237	612	792	6
industria	74	235	102	248	612	792	6
y	104	235	108	248	612	792	6
la	110	235	116	248	612	792	6
empresa.	118	235	149	248	612	792	6
mas	261	235	275	248	612	792	6
reales	277	235	297	248	612	792	6
de	299	235	307	248	612	792	6
la	309	235	315	248	612	792	6
sociedad	317	235	346	248	612	792	6
3	60	285	64	297	612	792	6
Impulsar	261	263	289	276	612	792	6
el	292	263	298	276	612	792	6
desarrollo	301	263	333	276	612	792	6
de	336	263	345	276	612	792	6
un	348	263	356	276	612	792	6
pensamiento	359	263	401	276	612	792	6
complejo	405	263	434	276	612	792	6
en	437	263	445	276	612	792	6
Orientar	74	274	101	287	612	792	6
los	104	274	113	287	612	792	6
programas	116	274	152	287	612	792	6
de	155	274	163	287	612	792	6
formación	166	274	198	287	612	792	6
profesional	202	274	238	287	612	792	6
a	241	274	245	287	612	792	6
la	248	274	254	287	612	792	6
los	261	274	270	287	612	792	6
alumnos,	273	274	303	287	612	792	6
docentes,	307	274	339	287	612	792	6
investigadores,	342	274	392	287	612	792	6
personal	395	274	424	287	612	792	6
admi-	427	274	445	287	612	792	6
satisfacción	74	285	113	297	612	792	6
de	115	285	123	297	612	792	6
las	125	285	134	297	612	792	6
necesidades	136	285	178	297	612	792	6
del	180	285	189	297	612	792	6
país	191	285	205	297	612	792	6
y	207	285	211	297	612	792	6
a	213	285	217	297	612	792	6
la	219	285	225	297	612	792	6
solución	227	285	254	297	612	792	6
nistrativo	261	285	290	297	612	792	6
y	293	285	297	297	612	792	6
sociedad	300	285	329	297	612	792	6
civil,	332	285	346	297	612	792	6
capaz	349	285	369	297	612	792	6
de	372	285	380	297	612	792	6
generar	383	285	408	297	612	792	6
una	411	285	424	297	612	792	6
visión	427	285	445	297	612	792	6
de	74	296	82	308	612	792	6
problemas	85	296	119	308	612	792	6
locales,	121	296	146	308	612	792	6
regionales,	148	296	184	308	612	792	6
nacionales	186	296	222	308	612	792	6
comprehensiva	261	296	311	308	612	792	6
de	314	296	322	308	612	792	6
los	325	296	335	308	612	792	6
fenómenos	338	296	375	308	612	792	6
globales.	378	296	407	308	612	792	6
Formación	411	296	445	308	612	792	6
de	261	306	269	319	612	792	6
ciudadanos	271	306	309	319	612	792	6
4	60	360	64	373	612	792	6
Conservar	74	344	108	357	612	792	6
la	112	344	118	357	612	792	6
continuidad	121	344	159	357	612	792	6
del	163	344	172	357	612	792	6
proceso	176	344	202	357	612	792	6
educativo	206	344	237	357	612	792	6
me-	241	344	254	357	612	792	6
diante	74	355	94	368	612	792	6
el	97	355	102	368	612	792	6
aseguramiento	104	355	153	368	612	792	6
de	155	355	164	368	612	792	6
la	166	355	172	368	612	792	6
formación	174	355	206	368	612	792	6
física,	208	355	228	368	612	792	6
intelec-	230	355	254	368	612	792	6
tual,	74	366	88	378	612	792	6
cultural,	91	366	116	378	612	792	6
social	119	366	138	378	612	792	6
del	140	366	150	378	612	792	6
estudiante	152	366	186	378	612	792	6
por	188	366	199	378	612	792	6
medio	201	366	221	378	612	792	6
de	224	366	232	378	612	792	6
activi-	234	366	254	378	612	792	6
dades	74	377	94	389	612	792	6
adecuadas	96	377	133	389	612	792	6
a	135	377	139	389	612	792	6
estos	141	377	158	389	612	792	6
ﬁnes.	160	377	178	389	612	792	6
Contribuir	261	344	293	357	612	792	6
a	295	344	299	357	612	792	6
la	302	344	308	357	612	792	6
creación	311	344	339	357	612	792	6
de	341	344	350	357	612	792	6
una	352	344	365	357	612	792	6
cultura	367	344	390	357	612	792	6
de	392	344	401	357	612	792	6
la	403	344	409	357	612	792	6
educación	412	344	445	357	612	792	6
y	261	355	264	368	612	792	6
la	267	355	273	368	612	792	6
formación.	275	355	310	368	612	792	6
Fomentar	312	355	344	368	612	792	6
el	346	355	352	368	612	792	6
aprendizaje	354	355	393	368	612	792	6
a	395	355	399	368	612	792	6
lo	402	355	407	368	612	792	6
largo	410	355	426	368	612	792	6
de	429	355	437	368	612	792	6
la	440	355	445	368	612	792	6
vida	261	366	274	378	612	792	6
mediante	276	366	307	378	612	792	6
la	309	366	315	378	612	792	6
colocación	317	366	352	378	612	792	6
del	354	366	364	378	612	792	6
ciudadano	366	366	400	378	612	792	6
en	402	366	411	378	612	792	6
una	413	366	425	378	612	792	6
situa-	427	366	445	378	612	792	6
ción	261	377	274	389	612	792	6
de	276	377	284	389	612	792	6
aprendizaje.	286	377	327	389	612	792	6
Cuadro	57	417	82	430	612	792	6
Nº	84	417	92	430	612	792	6
2.	94	417	100	430	612	792	6
Misión	102	417	125	430	612	792	6
comparada	126	417	165	430	612	792	6
de	167	417	176	430	612	792	6
la	177	417	183	430	612	792	6
Universidad	185	417	227	430	612	792	6
Tradicional	229	417	267	430	612	792	6
y	268	417	273	430	612	792	6
la	274	417	280	430	612	792	6
Multiversidad	282	417	329	430	612	792	6
Compleja.	331	417	365	430	612	792	6
Elaboración	367	418	405	430	612	792	6
Grupal.	407	418	431	430	612	792	6
2006	433	417	449	430	612	792	6
Por	79	441	93	454	612	792	6
su	96	441	105	454	612	792	6
parte,	107	441	130	454	612	792	6
los	132	441	144	454	612	792	6
ﬁnes	146	441	165	454	612	792	6
y	168	441	173	454	612	792	6
objetivos	175	441	212	454	612	792	6
de	215	441	224	454	612	792	6
ambas	227	441	252	454	612	792	6
instituciones	255	441	305	454	612	792	6
se	308	441	316	454	612	792	6
muestran	319	441	355	454	612	792	6
absolutamente	358	441	416	454	612	792	6
diferen-	418	441	450	454	612	792	6
ciados,	57	453	85	466	612	792	6
como	88	453	110	466	612	792	6
se	113	453	121	466	612	792	6
evidencia	124	453	162	466	612	792	6
en	165	453	175	466	612	792	6
el	178	453	185	466	612	792	6
Cuadro	188	453	217	466	612	792	6
N°	220	453	231	466	612	792	6
3,	234	453	242	466	612	792	6
destacando	245	453	289	466	612	792	6
el	292	453	299	466	612	792	6
énfasis	302	453	330	466	612	792	6
disciplinar	333	453	375	466	612	792	6
de	378	453	387	466	612	792	6
la	390	453	397	466	612	792	6
Universidad	400	453	450	466	612	792	6
Tradicional	57	465	103	478	612	792	6
y	106	465	111	478	612	792	6
el	113	465	121	478	612	792	6
acento	123	465	149	478	612	792	6
transdisciplinar	152	465	213	478	612	792	6
de	216	465	225	478	612	792	6
la	228	465	235	478	612	792	6
Multiversidad	237	465	294	478	612	792	6
Compleja.	296	465	337	478	612	792	6
FINES	182	488	206	502	612	792	6
Y	208	488	213	502	612	792	6
OBJETIVOS	216	488	262	502	612	792	6
COMPARADOS	265	488	324	502	612	792	6
UNIVERSIDAD	112	504	163	517	612	792	6
TRADICIONAL	165	504	215	517	612	792	6
MULTIVERSIDAD	298	504	358	517	612	792	6
COMPLEJA	360	504	402	517	612	792	6
Fines	133	522	152	535	612	792	6
y	154	522	158	535	612	792	6
objetivos	160	522	192	535	612	792	6
Fines	320	522	339	535	612	792	6
y	341	522	345	535	612	792	6
objetivos	347	522	380	535	612	792	6
1	60	557	64	570	612	792	6
Pertinencia.	78	540	117	553	612	792	6
Conocimiento	120	540	165	553	612	792	6
adecuado	168	540	200	553	612	792	6
a	203	540	207	553	612	792	6
las	210	540	220	553	612	792	6
exigen-	223	540	247	553	612	792	6
cias	78	551	91	564	612	792	6
de	93	551	101	564	612	792	6
la	103	551	109	564	612	792	6
sociedad,	111	551	143	564	612	792	6
dentro	144	551	165	564	612	792	6
del	167	551	177	564	612	792	6
contexto	179	551	207	564	612	792	6
local,	209	551	226	564	612	792	6
regio-	228	551	247	564	612	792	6
nal,	78	562	90	575	612	792	6
nacional.	92	562	121	575	612	792	6
Funciones,	123	562	159	575	612	792	6
programas	161	562	197	575	612	792	6
y	198	562	202	575	612	792	6
actividades	204	562	241	575	612	792	6
a	243	562	247	575	612	792	6
satisfacer	78	573	110	585	612	792	6
las	112	573	121	585	612	792	6
demandas	123	573	158	585	612	792	6
de	160	573	168	585	612	792	6
la	170	573	176	585	612	792	6
sociedad.	178	573	209	585	612	792	6
Producción	254	540	291	553	612	792	6
y	293	540	296	553	612	792	6
elaboración	298	540	336	553	612	792	6
de	338	540	346	553	612	792	6
conocimiento	348	540	391	553	612	792	6
pertinente.	393	540	428	553	612	792	6
Con-	430	540	446	553	612	792	6
sonancia	254	551	283	564	612	792	6
del	285	551	295	564	612	792	6
conocimiento	297	551	340	564	612	792	6
con	342	551	354	564	612	792	6
el	356	551	361	564	612	792	6
contexto,	363	551	393	564	612	792	6
de	395	551	403	564	612	792	6
carácter	405	551	432	564	612	792	6
glo-	433	551	446	564	612	792	6
bal,	254	562	266	575	612	792	6
multidimensional,	267	562	324	575	612	792	6
que	326	562	339	575	612	792	6
permite	340	562	365	575	612	792	6
al	367	562	372	575	612	792	6
ser	374	562	384	575	612	792	6
humano	386	562	413	575	612	792	6
encontrar	415	562	446	575	612	792	6
su	254	573	262	585	612	792	6
lugar	264	573	280	585	612	792	6
en	282	573	290	585	612	792	6
el	292	573	298	585	612	792	6
devenir	300	573	324	585	612	792	6
del	326	573	336	585	612	792	6
planeta	338	573	363	585	612	792	6
y	365	573	368	585	612	792	6
del	370	573	380	585	612	792	6
cosmos.	382	573	410	585	612	792	6
2	60	599	64	612	612	792	6
Tendencia	78	594	112	606	612	792	6
a	115	594	119	606	612	792	6
la	121	594	127	606	612	792	6
hiperespecialización	130	594	196	606	612	792	6
y	199	594	203	606	612	792	6
la	206	594	211	606	612	792	6
disciplina-	214	594	247	606	612	792	6
Desarrollo	254	594	287	606	612	792	6
de	290	594	298	606	612	792	6
una	300	594	313	606	612	792	6
pedagogía	315	594	350	606	612	792	6
de	352	594	361	606	612	792	6
la	363	594	369	606	612	792	6
complejidad	371	594	410	606	612	792	6
y	413	594	416	606	612	792	6
la	419	594	425	606	612	792	6
trans-	427	594	446	606	612	792	6
riedad.	78	604	101	617	612	792	6
disciplina.	254	604	286	617	612	792	6
3	60	644	64	656	612	792	6
Internacionalización.	78	622	145	635	612	792	6
Establecimiento	148	622	200	635	612	792	6
de	203	622	211	635	612	792	6
relaciones	213	622	247	635	612	792	6
con	78	633	90	646	612	792	6
otras	92	633	108	646	612	792	6
instituciones	110	633	150	646	612	792	6
educativas	152	633	187	646	612	792	6
en	189	633	197	646	612	792	6
el	199	633	205	646	612	792	6
ámbito	206	633	228	646	612	792	6
inter-	230	633	247	646	612	792	6
Internacionalización.	254	638	321	651	612	792	6
Comprensión	324	638	368	651	612	792	6
de	371	638	379	651	612	792	6
los	382	638	391	651	612	792	6
fenómenos	394	638	431	651	612	792	6
glo-	433	638	446	651	612	792	6
nacional	78	644	106	656	612	792	6
para	108	644	123	656	612	792	6
mantener	125	644	156	656	612	792	6
vinculado	158	644	189	656	612	792	6
al	192	644	197	656	612	792	6
sector	200	644	220	656	612	792	6
e	222	644	226	656	612	792	6
inser-	228	644	247	656	612	792	6
bales	254	649	271	662	612	792	6
para	274	649	288	662	612	792	6
la	290	649	296	662	612	792	6
construcción	298	649	340	662	612	792	6
de	342	649	350	662	612	792	6
un	352	649	360	662	612	792	6
pensamiento	362	649	404	662	612	792	6
uniﬁcador.	406	649	440	662	612	792	6
tar	78	655	87	667	612	792	6
al	89	655	94	667	612	792	6
país	96	655	110	667	612	792	6
en	112	655	120	667	612	792	6
programas	122	655	157	667	612	792	6
de	159	655	167	667	612	792	6
homologación	169	655	215	667	612	792	6
curricular	216	655	247	667	612	792	6
y	78	665	82	678	612	792	6
de	84	665	92	678	612	792	6
acreditación.	94	665	136	678	612	792	6
4	60	691	64	703	612	792	6
Movilización	254	680	294	692	612	792	6
de	297	680	305	692	612	792	6
las	307	680	317	692	612	792	6
ciencias	319	680	346	692	612	792	6
y	349	680	352	692	612	792	6
las	355	680	364	692	612	792	6
humanidades	367	680	411	692	612	792	6
para	414	680	429	692	612	792	6
con-	431	680	446	692	612	792	6
Separación	78	685	116	698	612	792	6
de	119	685	127	698	612	792	6
las	131	685	140	698	612	792	6
ciencias	144	685	171	698	612	792	6
de	174	685	183	698	612	792	6
las	186	685	196	698	612	792	6
Humanidades.	199	685	247	698	612	792	6
verger	254	691	275	703	612	792	6
sobre	277	691	296	703	612	792	6
la	299	691	304	703	612	792	6
condición	307	691	338	703	612	792	6
humana	341	691	368	703	612	792	6
y	370	691	374	703	612	792	6
contribuir	377	691	407	703	612	792	6
en	410	691	418	703	612	792	6
la	421	691	427	703	612	792	6
com-	429	691	446	703	612	792	6
Tendencia	78	696	112	709	612	792	6
hacia	114	696	132	709	612	792	6
la	134	696	139	709	612	792	6
objetividad	141	696	177	709	612	792	6
prensión	254	702	282	714	612	792	6
del	284	702	294	714	612	792	6
hombre.	296	702	323	714	612	792	6
Cuadro	57	724	82	737	612	792	6
Nº	84	724	92	737	612	792	6
3.	94	724	100	737	612	792	6
Fines	102	724	121	737	612	792	6
y	122	724	127	737	612	792	6
objetivos	128	724	160	737	612	792	6
de	162	724	171	737	612	792	6
la	172	724	178	737	612	792	6
Universidad	180	724	222	737	612	792	6
Tradicional	224	724	262	737	612	792	6
y	263	724	268	737	612	792	6
la	269	724	275	737	612	792	6
Multiversidad	277	724	324	737	612	792	6
Compleja.	326	724	360	737	612	792	6
Elaboración	362	725	400	737	612	792	6
Grupal.	402	725	426	737	612	792	6
2006	428	724	444	737	612	792	6
Artículos	488	33	539	54	612	792	7
3.	74	204	82	222	612	792	7
La	85	204	95	222	612	792	7
Universidad	97	204	155	222	612	792	7
Tradicional	158	204	213	222	612	792	7
y	216	204	220	222	612	792	7
la	223	204	232	222	612	792	7
Multiversidad	235	204	301	222	612	792	7
Compleja:	74	218	122	236	612	792	7
dos	124	218	142	236	612	792	7
modelos	144	218	185	236	612	792	7
de	188	218	200	236	612	792	7
aula	203	218	223	236	612	792	7
En	347	62	358	75	612	792	7
la	360	62	368	75	612	792	7
búsqueda	370	62	407	75	612	792	7
de	409	62	419	75	612	792	7
un	421	62	431	75	612	792	7
“desempeño	433	61	483	75	612	792	7
superior”	485	61	525	75	612	792	7
(Mohr-	527	62	555	75	612	792	7
man	324	74	342	87	612	792	7
y	345	74	350	87	612	792	7
Cummings,	353	74	399	87	612	792	7
1991),	402	74	428	87	612	792	7
la	431	74	438	87	612	792	7
Universidad	442	74	490	87	612	792	7
tiene	494	74	513	87	612	792	7
que	516	74	531	87	612	792	7
hacer	534	74	555	87	612	792	7
explícita	324	86	359	99	612	792	7
su	362	86	371	99	612	792	7
necesidad	375	86	414	99	612	792	7
de	418	86	427	99	612	792	7
autodiseño,	431	86	477	99	612	792	7
transformando	481	86	539	99	612	792	7
sus	543	86	555	99	612	792	7
principios	324	98	364	111	612	792	7
organizacionales	368	98	435	111	612	792	7
en	438	98	447	111	612	792	7
nuevas	450	98	478	111	612	792	7
formas	481	98	509	111	612	792	7
y	512	98	517	111	612	792	7
estructu-	520	98	555	111	612	792	7
ras	324	110	336	123	612	792	7
ﬂexibles	340	110	374	123	612	792	7
que	377	110	392	123	612	792	7
se	396	110	404	123	612	792	7
adecuen	408	110	440	123	612	792	7
al	444	110	451	123	612	792	7
cambio,	455	110	487	123	612	792	7
a	491	110	495	123	612	792	7
sus	499	110	512	123	612	792	7
miembros	515	110	555	123	612	792	7
y	324	122	329	135	612	792	7
a	333	122	337	135	612	792	7
su	341	122	350	135	612	792	7
entorno	353	122	384	135	612	792	7
especíﬁco.	388	122	430	135	612	792	7
Debe	434	122	455	135	612	792	7
desarrollar	458	122	501	135	612	792	7
la	505	122	512	135	612	792	7
capacidad	515	122	555	135	612	792	7
de	324	134	334	147	612	792	7
autoevaluación,	337	134	400	147	612	792	7
para	403	134	420	147	612	792	7
detectar	424	134	455	147	612	792	7
cuándo	459	134	487	147	612	792	7
los	491	134	502	147	612	792	7
diseños	505	134	535	147	612	792	7
pro-	539	134	555	147	612	792	7
puestos	324	146	354	159	612	792	7
se	358	146	366	159	612	792	7
han	370	146	384	159	612	792	7
vuelto	387	146	412	159	612	792	7
ineﬁcaces	416	146	455	159	612	792	7
por	459	146	472	159	612	792	7
las	475	146	486	159	612	792	7
condiciones	490	146	537	159	612	792	7
que	541	146	555	159	612	792	7
plantea	324	158	353	171	612	792	7
el	356	158	363	171	612	792	7
entorno.	366	158	399	171	612	792	7
Desde	347	182	372	195	612	792	7
la	376	182	383	195	612	792	7
perspectiva	387	182	433	195	612	792	7
del	437	182	449	195	612	792	7
aula	453	182	470	195	612	792	7
los	474	182	486	195	612	792	7
dos	490	182	504	195	612	792	7
modelos	508	182	542	195	612	792	7
de	546	182	555	195	612	792	7
universidad:	324	194	374	207	612	792	7
la	378	194	385	207	612	792	7
tradicional	389	193	433	207	612	792	7
y	437	194	442	207	612	792	7
la	446	194	454	207	612	792	7
compleja,	458	193	497	207	612	792	7
muestran	501	194	537	207	612	792	7
dos	541	194	555	207	612	792	7
formas	324	206	352	219	612	792	7
diferentes	356	206	395	219	612	792	7
de	398	206	408	219	612	792	7
aproximarse	411	206	460	219	612	792	7
a	464	206	468	219	612	792	7
la	471	206	479	219	612	792	7
realidad	482	206	514	219	612	792	7
desde	518	206	540	219	612	792	7
los	544	206	555	219	612	792	7
procesos	324	218	359	231	612	792	7
de	362	218	372	231	612	792	7
enseñanza	375	218	416	231	612	792	7
/aprendizaje	418	218	467	231	612	792	7
¿Qué	470	218	491	231	612	792	7
se	494	218	502	231	612	792	7
entiende	505	218	539	231	612	792	7
por	542	218	555	231	612	792	7
aula?	324	230	346	243	612	792	7
La	96	246	107	259	612	792	7
educación	109	246	150	259	612	792	7
superior	152	246	185	259	612	792	7
abarca	187	246	213	259	612	792	7
casi	215	246	231	259	612	792	7
todas	233	246	254	259	612	792	7
las	256	246	267	259	612	792	7
áreas	270	246	290	259	612	792	7
del	292	246	305	259	612	792	7
El	347	254	356	267	612	792	7
aula	359	254	376	267	612	792	7
es	378	254	387	267	612	792	7
el	390	254	397	267	612	792	7
espacio	400	254	430	267	612	792	7
donde	433	254	457	267	612	792	7
se	460	254	468	267	612	792	7
expresan	471	254	507	267	612	792	7
las	510	254	521	267	612	792	7
diferen-	524	254	555	267	612	792	7
conocimiento,	74	258	131	271	612	792	7
la	135	258	142	271	612	792	7
mayoría	146	258	178	271	612	792	7
de	182	258	192	271	612	792	7
las	196	258	207	271	612	792	7
actividades	211	258	256	271	612	792	7
laborales	260	258	296	271	612	792	7
y	300	258	305	271	612	792	7
tes	324	266	336	279	612	792	7
visiones	338	266	371	279	612	792	7
del	374	266	386	279	612	792	7
conocimiento.	389	266	446	279	612	792	7
En	449	266	460	279	612	792	7
el	463	266	470	279	612	792	7
aula	473	266	490	279	612	792	7
se	493	266	501	279	612	792	7
transﬁere,	504	266	544	279	612	792	7
se	547	266	555	279	612	792	7
los	74	270	85	283	612	792	7
campos	88	270	118	283	612	792	7
profesionales.	121	270	177	283	612	792	7
En	179	270	190	283	612	792	7
ellas,	193	270	214	283	612	792	7
la	216	270	223	283	612	792	7
formación	226	270	267	283	612	792	7
constitu-	270	270	305	283	612	792	7
construye	324	278	363	291	612	792	7
y	368	278	373	291	612	792	7
se	377	278	385	291	612	792	7
deconstruye	389	278	438	291	612	792	7
la	442	278	449	291	612	792	7
cultura	453	278	481	291	612	792	7
de	485	278	495	291	612	792	7
una	499	278	514	291	612	792	7
sociedad.	518	278	555	291	612	792	7
ye	74	282	83	295	612	792	7
la	86	282	93	295	612	792	7
función	95	282	126	295	612	792	7
esencial,	128	282	163	295	612	792	7
una	165	282	180	295	612	792	7
formación	182	282	223	295	612	792	7
que	225	282	240	295	612	792	7
debería	242	282	272	295	612	792	7
estar	274	282	293	295	612	792	7
en	295	282	305	295	612	792	7
Mirando	324	290	359	303	612	792	7
hacia	363	290	384	303	612	792	7
el	389	290	396	303	612	792	7
interior	401	290	430	303	612	792	7
del	435	290	447	303	612	792	7
aula,	451	290	471	303	612	792	7
nos	475	290	489	303	612	792	7
miramos	494	290	529	303	612	792	7
como	533	290	555	303	612	792	7
relación	74	294	106	307	612	792	7
directa	109	294	136	307	612	792	7
con	139	294	154	307	612	792	7
el	157	294	164	307	612	792	7
desarrollo	167	294	207	307	612	792	7
cientíﬁco	210	294	247	307	612	792	7
y	250	294	255	307	612	792	7
tecnológico	258	294	305	307	612	792	7
sociedad	324	302	359	315	612	792	7
porque	363	302	391	315	612	792	7
el	395	302	402	315	612	792	7
aula	406	302	423	315	612	792	7
es	426	302	435	315	612	792	7
un	439	302	449	315	612	792	7
topos,	452	301	477	315	612	792	7
un	480	302	490	315	612	792	7
lugar	494	302	515	315	612	792	7
de	519	302	528	315	612	792	7
entre-	532	302	555	315	612	792	7
propio	74	306	100	319	612	792	7
de	103	306	112	319	612	792	7
estos	115	306	135	319	612	792	7
tiempos,	138	306	172	319	612	792	7
el	175	306	182	319	612	792	7
cual	185	306	202	319	612	792	7
tiene	204	306	224	319	612	792	7
como	227	306	249	319	612	792	7
característica	252	306	305	319	612	792	7
cruzamiento	324	314	374	327	612	792	7
de	377	314	387	327	612	792	7
signiﬁcados	390	314	438	327	612	792	7
donde	441	314	466	327	612	792	7
se	469	314	478	327	612	792	7
celebra	481	314	510	327	612	792	7
el	514	314	521	327	612	792	7
proceso	524	314	555	327	612	792	7
fundamental	74	318	124	331	612	792	7
cambios	127	318	161	331	612	792	7
paradigmáticos	165	318	226	331	612	792	7
continuos	229	318	268	331	612	792	7
y	272	318	277	331	612	792	7
acele-	281	318	305	331	612	792	7
docente.	324	326	358	339	612	792	7
Al	360	326	370	339	612	792	7
decir	372	326	392	339	612	792	7
de	394	326	403	339	612	792	7
Laborba	405	326	439	339	612	792	7
(s.f.),	441	326	462	339	612	792	7
en	464	326	474	339	612	792	7
su	476	326	485	339	612	792	7
Hermenéutica	487	325	544	339	612	792	7
de	546	325	555	339	612	792	7
rados	74	330	95	343	612	792	7
y	99	330	104	343	612	792	7
el	108	330	116	343	612	792	7
debilitamiento	119	330	177	343	612	792	7
de	181	330	191	343	612	792	7
las	195	330	206	343	612	792	7
los	393	337	405	351	612	792	7
lugares,	407	337	439	351	612	792	7
“…	441	338	456	351	612	792	7
El	458	338	467	351	612	792	7
aula	469	338	486	351	612	792	7
es	488	338	496	351	612	792	7
un	499	338	509	351	612	792	7
micromun-	511	338	555	351	612	792	7
fronteras	74	342	109	355	612	792	7
entre	114	342	133	355	612	792	7
las	138	342	149	355	612	792	7
distintas	153	342	186	355	612	792	7
dis-	191	342	206	355	612	792	7
do	393	350	403	363	612	792	7
que	405	350	420	363	612	792	7
recrea,	422	350	449	363	612	792	7
a	451	350	456	363	612	792	7
la	458	350	465	363	612	792	7
escala	468	350	492	363	612	792	7
ﬁlogenética	494	350	541	363	612	792	7
del	543	350	555	363	612	792	7
ciplinas.	74	354	107	367	612	792	7
Esa	110	354	124	367	612	792	7
fusión	127	354	152	367	612	792	7
de	154	354	164	367	612	792	7
diferentes	166	354	206	367	612	792	7
Lo	227	357	237	371	612	792	7
que	245	357	260	371	612	792	7
estamos	269	357	301	371	612	792	7
viendo	310	357	335	371	612	792	7
no	344	357	354	371	612	792	7
es	363	357	372	371	612	792	7
pupilo,	393	362	421	375	612	792	7
la	424	362	432	375	612	792	7
complejidad	435	362	484	375	612	792	7
del	487	362	499	375	612	792	7
universo”	503	362	541	375	612	792	7
(p.	544	362	555	375	612	792	7
caminos	74	366	107	379	612	792	7
ha	111	366	121	379	612	792	7
traído	125	366	149	379	612	792	7
como	153	366	175	379	612	792	7
conse-	180	366	206	379	612	792	7
simplemente	227	370	276	384	612	792	7
otro	281	370	296	384	612	792	7
trazado	300	370	329	384	612	792	7
del	334	370	345	384	612	792	7
mapa	350	370	372	384	612	792	7
6).	393	374	404	387	612	792	7
Gallo	406	374	429	387	612	792	7
(2003),	431	374	460	387	612	792	7
reﬁriendo	462	374	501	387	612	792	7
a	503	374	508	387	612	792	7
Munhoz,	510	374	546	387	612	792	7
le	548	374	555	387	612	792	7
cuencia	74	378	104	391	612	792	7
la	109	378	116	391	612	792	7
aparición	121	378	158	391	612	792	7
de	163	378	173	391	612	792	7
nuevos	177	378	206	391	612	792	7
cultural	227	382	255	397	612	792	7
el	258	382	265	397	612	792	7
movimiento	268	382	312	397	612	792	7
de	315	382	324	397	612	792	7
unas	327	382	346	397	612	792	7
pocas	349	382	372	397	612	792	7
conﬁere	393	386	425	399	612	792	7
por	428	386	442	399	612	792	7
su	444	386	453	399	612	792	7
parte	456	386	476	399	612	792	7
al	479	386	486	399	612	792	7
aula,	489	386	508	399	612	792	7
un	511	386	521	399	612	792	7
carácter	524	386	555	399	612	792	7
campos	74	390	104	403	612	792	7
de	112	390	121	403	612	792	7
conocimiento	129	390	184	403	612	792	7
que	191	390	206	403	612	792	7
fronteras	227	395	261	409	612	792	7
en	267	395	277	409	612	792	7
disputa,	283	395	314	409	612	792	7
el	320	395	327	409	612	792	7
dibujo	333	395	356	409	612	792	7
de	362	395	372	409	612	792	7
transformador,	393	398	452	411	612	792	7
de	456	398	465	411	612	792	7
revuelta,	469	398	504	411	612	792	7
de	508	398	517	411	612	792	7
resisten-	521	398	555	411	612	792	7
exigen,	74	402	103	415	612	792	7
a	107	402	111	415	612	792	7
su	116	402	125	415	612	792	7
vez,	129	402	145	415	612	792	7
la	149	402	157	415	612	792	7
diversiﬁca-	161	402	206	415	612	792	7
algunos	227	408	257	422	612	792	7
pintorescos	259	408	303	422	612	792	7
lagos	305	408	325	422	612	792	7
de	327	408	337	422	612	792	7
montaña	338	408	372	422	612	792	7
cia	393	410	405	423	612	792	7
a	408	410	413	423	612	792	7
las	416	410	427	423	612	792	7
políticas	430	410	464	423	612	792	7
impuestas	467	410	507	423	612	792	7
cuando	510	410	539	423	612	792	7
en-	543	410	555	423	612	792	7
ción	74	414	91	427	612	792	7
e	94	414	99	427	612	792	7
innovación	102	414	147	427	612	792	7
en	150	414	159	427	612	792	7
materia	163	414	193	427	612	792	7
de	196	414	206	427	612	792	7
sino	227	420	243	434	612	792	7
una	247	420	261	434	612	792	7
alteración	265	420	303	434	612	792	7
de	307	420	316	434	612	792	7
los	320	420	331	434	612	792	7
principios	336	420	372	434	612	792	7
tiende	393	422	418	435	612	792	7
la	421	422	428	435	612	792	7
sala	432	422	447	435	612	792	7
del	451	422	463	435	612	792	7
aula	466	422	483	435	612	792	7
como	486	422	509	435	612	792	7
un	512	422	522	435	612	792	7
espacio	525	422	555	435	612	792	7
procedimientos	74	426	135	439	612	792	7
docentes	140	426	175	439	612	792	7
de	179	426	189	439	612	792	7
en-	193	426	206	439	612	792	7
a	393	434	398	447	612	792	7
partir	400	434	422	447	612	792	7
del	425	434	437	447	612	792	7
cual	440	434	456	447	612	792	7
trazamos	459	434	495	447	612	792	7
nuestras	498	434	530	447	612	792	7
estra-	533	434	555	447	612	792	7
mismos	227	433	257	447	612	792	7
del	260	433	271	447	612	792	7
mapeado.	274	433	313	447	612	792	7
No	316	433	327	447	612	792	7
se	330	433	339	447	612	792	7
trata	342	433	359	447	612	792	7
de	362	433	372	447	612	792	7
señanza/aprendizaje	74	438	154	451	612	792	7
y,	157	438	164	451	612	792	7
en	167	438	177	451	612	792	7
conse-	180	438	206	451	612	792	7
tegias,	393	446	419	459	612	792	7
establecemos	424	446	477	459	612	792	7
nuestra	482	446	511	459	612	792	7
militancia	515	446	555	459	612	792	7
que	227	445	241	460	612	792	7
no	245	445	255	460	612	792	7
tengamos	258	445	296	460	612	792	7
más	299	445	316	460	612	792	7
convenciones	319	445	372	460	612	792	7
cuencia,	74	450	107	463	612	792	7
del	110	450	122	463	612	792	7
modelo	125	450	155	463	612	792	7
de	159	450	168	463	612	792	7
aula	171	450	188	463	612	792	7
que	191	450	206	463	612	792	7
produciendo	393	458	443	471	612	792	7
un	445	458	455	471	612	792	7
futuro	458	458	482	471	612	792	7
y	484	458	489	471	612	792	7
un	491	458	501	471	612	792	7
presente	504	458	537	471	612	792	7
más	539	458	555	471	612	792	7
de	227	458	237	472	612	792	7
interpretación,	247	458	302	472	612	792	7
tenemos	312	458	345	472	612	792	7
más	356	458	372	472	612	792	7
se	74	462	82	475	612	792	7
aplique.	85	462	116	475	612	792	7
allá	393	470	408	483	612	792	7
de	410	470	420	483	612	792	7
cualquier	422	470	459	483	612	792	7
política	462	470	492	483	612	792	7
educacional.	494	470	545	483	612	792	7
que	227	471	241	485	612	792	7
nunca,	248	471	274	485	612	792	7
pero	280	471	298	485	612	792	7
construidas	304	471	348	485	612	792	7
para	355	471	372	485	612	792	7
acomodar	227	483	265	497	612	792	7
una	268	483	282	497	612	792	7
situación	284	483	318	497	612	792	7
que	321	483	335	497	612	792	7
al	337	483	344	497	612	792	7
mismo	347	483	372	497	612	792	7
La	96	486	107	499	612	792	7
universidad,	115	486	165	499	612	792	7
entendi-	173	486	206	499	612	792	7
La	416	494	426	507	612	792	7
palabra	431	494	461	507	612	792	7
aula	465	494	482	507	612	792	7
viene	487	494	508	507	612	792	7
del	513	494	525	507	612	792	7
griego	530	494	555	507	612	792	7
tiempo	227	496	253	510	612	792	7
es	256	496	265	510	612	792	7
ﬂuida,	269	496	292	510	612	792	7
plural,	295	496	319	510	612	792	7
descentrada.	322	496	372	510	612	792	7
da	74	498	83	511	612	792	7
como	88	498	110	511	612	792	7
una	115	498	129	511	612	792	7
organización	134	498	187	511	612	792	7
que	191	498	206	511	612	792	7
αυλή	393	505	415	519	612	792	7
(aulé)	417	506	441	519	612	792	7
que	443	506	457	519	612	792	7
quería	459	506	484	519	612	792	7
decir	486	506	506	519	612	792	7
cuadra,	509	506	538	519	612	792	7
sala	540	506	555	519	612	792	7
Las	227	508	241	523	612	792	7
cuestiones	244	508	285	523	612	792	7
no	287	508	297	523	612	792	7
son	299	508	313	523	612	792	7
ni	316	508	323	523	612	792	7
tan	325	508	337	523	612	792	7
estables	340	508	372	523	612	792	7
aprende,	74	510	109	523	612	792	7
es	115	510	123	523	612	792	7
responsable	129	510	177	523	612	792	7
de	183	510	192	523	612	792	7
la	198	510	206	523	612	792	7
amplia.	393	518	423	531	612	792	7
Carvajal	425	518	459	531	612	792	7
(s.f.)	462	518	481	531	612	792	7
esboza	483	518	510	531	612	792	7
un	513	518	523	531	612	792	7
recorri-	525	518	555	531	612	792	7
ni	227	521	234	535	612	792	7
tan	237	521	249	535	612	792	7
consensuales	252	521	305	535	612	792	7
y	308	521	312	535	612	792	7
no	315	521	325	535	612	792	7
parece	328	521	354	535	612	792	7
que	358	521	372	535	612	792	7
gestión	74	522	103	535	612	792	7
del	107	522	119	535	612	792	7
conocimiento	123	522	177	535	612	792	7
en	181	522	190	535	612	792	7
las	195	522	206	535	612	792	7
do	393	530	403	543	612	792	7
del	407	530	419	543	612	792	7
aula	422	530	439	543	612	792	7
a	443	530	447	543	612	792	7
través	451	530	474	543	612	792	7
de	478	530	487	543	612	792	7
la	491	530	498	543	612	792	7
historia	502	530	532	543	612	792	7
de	535	530	545	543	612	792	7
la	548	530	555	543	612	792	7
comunidades	74	534	126	547	612	792	7
de	129	534	139	547	612	792	7
aprendizaje	142	534	188	547	612	792	7
que	191	534	206	547	612	792	7
vayan	227	534	250	548	612	792	7
a	252	534	257	548	612	792	7
serlo	259	534	277	548	612	792	7
pronto.	279	534	306	548	612	792	7
El	308	534	316	548	612	792	7
problema	318	534	354	548	612	792	7
más	356	534	372	548	612	792	7
educación	393	542	434	555	612	792	7
en	438	542	447	555	612	792	7
sus	451	542	464	555	612	792	7
distintas	468	542	501	555	612	792	7
expresiones:	505	542	555	555	612	792	7
la	74	546	81	559	612	792	7
contienen,	83	546	125	559	612	792	7
es	127	546	135	559	612	792	7
una	138	546	152	559	612	792	7
organización	154	546	206	559	612	792	7
interesante	227	546	270	560	612	792	7
no	273	546	283	560	612	792	7
es	286	546	295	560	612	792	7
cómo	298	546	319	560	612	792	7
arreglar	323	546	352	560	612	792	7
este	356	546	372	560	612	792	7
desde	393	554	416	567	612	792	7
la	419	554	426	567	612	792	7
casa,	429	554	449	567	612	792	7
el	452	554	459	567	612	792	7
hogar,	462	554	487	567	612	792	7
que	490	554	505	567	612	792	7
en	508	554	517	567	612	792	7
el	520	554	527	567	612	792	7
paleo-	530	554	555	567	612	792	7
que	74	558	88	571	612	792	7
para	94	558	111	571	612	792	7
enfrentar	117	558	154	571	612	792	7
los	160	558	171	571	612	792	7
nuevos	177	558	206	571	612	792	7
enredo	227	559	254	573	612	792	7
sino	259	559	274	573	612	792	7
qué	279	559	294	573	612	792	7
signiﬁca	298	559	329	573	612	792	7
todo	334	559	351	573	612	792	7
este	356	559	372	573	612	792	7
lítico	393	566	414	579	612	792	7
estaba	417	566	442	579	612	792	7
representado	446	566	497	579	612	792	7
en	500	566	510	579	612	792	7
las	513	566	525	579	612	792	7
cuevas	528	566	555	579	612	792	7
retos	74	570	93	583	612	792	7
que	97	570	111	583	612	792	7
ofrece	115	570	140	583	612	792	7
el	143	570	150	583	612	792	7
entorno,	154	570	187	583	612	792	7
está	190	570	206	583	612	792	7
fermento.	227	571	263	586	612	792	7
donde	393	578	418	591	612	792	7
se	420	578	428	591	612	792	7
dictaban	431	578	465	591	612	792	7
las	467	578	478	591	612	792	7
primeras	481	578	516	591	612	792	7
lecciones	518	578	555	591	612	792	7
obligada	74	582	108	595	612	792	7
a	112	582	116	595	612	792	7
rediseñarse	120	582	165	595	612	792	7
a	169	582	174	595	612	792	7
sí	177	582	184	595	612	792	7
mis-	188	582	206	595	612	792	7
Cliford	315	583	343	598	612	792	7
Geertz	345	583	372	598	612	792	7
fabuladas	393	590	432	603	612	792	7
de	435	590	444	603	612	792	7
la	448	590	455	603	612	792	7
humanidad,	459	590	506	603	612	792	7
hasta	509	590	530	603	612	792	7
como	533	590	555	603	612	792	7
ma,	74	594	88	607	612	792	7
a	93	594	97	607	612	792	7
modiﬁcar	101	594	140	607	612	792	7
sus	144	594	157	607	612	792	7
estrategias,	161	594	206	607	612	792	7
se	393	602	402	615	612	792	7
la	404	602	411	615	612	792	7
conoce	414	602	442	615	612	792	7
hoy	445	602	460	615	612	792	7
en	462	602	472	615	612	792	7
día.	474	602	489	615	612	792	7
sus	74	606	86	619	612	792	7
diseños	96	606	126	619	612	792	7
organizacionales,	136	606	206	619	612	792	7
sus	74	618	86	631	612	792	7
políticas	89	618	123	631	612	792	7
y	125	618	130	631	612	792	7
sus	133	618	146	631	612	792	7
contenidos	148	618	191	631	612	792	7
educativos.	194	618	239	631	612	792	7
En	242	618	253	631	612	792	7
tal	255	618	265	631	612	792	7
contexto,	268	618	305	631	612	792	7
En	347	626	358	639	612	792	7
la	361	626	368	639	612	792	7
civilización	371	626	418	639	612	792	7
occidental	420	626	461	639	612	792	7
el	464	626	471	639	612	792	7
aula	474	626	491	639	612	792	7
fue	494	626	506	639	612	792	7
primero	509	626	541	639	612	792	7
es-	544	626	555	639	612	792	7
la	74	630	81	643	612	792	7
ﬂexibilidad	84	630	130	643	612	792	7
se	133	630	142	643	612	792	7
convierte	145	630	182	643	612	792	7
en	186	630	195	643	612	792	7
característica	198	630	251	643	612	792	7
fundamental	255	630	305	643	612	792	7
pacio	324	638	346	651	612	792	7
abierto,	349	638	379	651	612	792	7
el	382	638	389	651	612	792	7
Ágora	392	637	417	651	612	792	7
de	420	638	430	651	612	792	7
los	433	638	444	651	612	792	7
griegos,	447	638	479	651	612	792	7
ese	482	638	495	651	612	792	7
espacio	498	638	528	651	612	792	7
donde	531	638	555	651	612	792	7
para	74	642	91	655	612	792	7
mejorar	94	642	125	655	612	792	7
los	129	642	140	655	612	792	7
rendimientos	144	642	196	655	612	792	7
y	199	642	204	655	612	792	7
adaptarse	207	642	245	655	612	792	7
a	249	642	253	655	612	792	7
los	256	642	268	655	612	792	7
cambios	271	642	305	655	612	792	7
Sócrates	324	650	358	663	612	792	7
enseñaba	360	650	397	663	612	792	7
a	399	650	403	663	612	792	7
amar	405	650	425	663	612	792	7
la	427	650	435	663	612	792	7
vida,	437	650	456	663	612	792	7
la	458	650	466	663	612	792	7
poesía,	468	650	496	663	612	792	7
la	498	650	505	663	612	792	7
ﬁlosofía.	507	650	542	663	612	792	7
En	544	650	555	663	612	792	7
externos	74	654	108	667	612	792	7
e	110	654	115	667	612	792	7
internos	117	654	150	667	612	792	7
que	152	654	167	667	612	792	7
el	170	654	177	667	612	792	7
desarrollo	180	654	219	667	612	792	7
demanda.	222	654	261	667	612	792	7
¿Debe	264	654	289	667	612	792	7
en-	292	654	305	667	612	792	7
el	324	662	332	675	612	792	7
año	334	662	348	675	612	792	7
387	350	662	365	675	612	792	7
a.	367	662	374	675	612	792	7
C.,	376	662	388	675	612	792	7
Platón	390	662	416	675	612	792	7
escogió	418	662	448	675	612	792	7
los	450	662	462	675	612	792	7
Jardines	464	661	498	675	612	792	7
de	500	661	510	675	612	792	7
Akademus,	512	661	555	675	612	792	7
tonces	74	666	99	679	612	792	7
la	102	666	110	679	612	792	7
universidad,	113	666	162	679	612	792	7
transformarse	165	666	220	679	612	792	7
en	223	666	232	679	612	792	7
una	236	666	250	679	612	792	7
organización	253	666	305	679	612	792	7
para	324	674	342	687	612	792	7
continuar	345	674	383	687	612	792	7
la	387	674	394	687	612	792	7
tradición	398	674	433	687	612	792	7
griega	437	674	462	687	612	792	7
del	465	674	478	687	612	792	7
aula	481	674	498	687	612	792	7
abierta,	501	674	531	687	612	792	7
lugar	535	674	555	687	612	792	7
proactiva,	74	678	113	691	612	792	7
innovadora,	116	678	163	691	612	792	7
ﬂexible,	166	678	198	691	612	792	7
con	201	678	215	691	612	792	7
capacidad	218	678	258	691	612	792	7
crítica	260	678	285	691	612	792	7
para	287	678	305	691	612	792	7
para	324	686	342	699	612	792	7
el	344	686	351	699	612	792	7
ejercicio	354	686	388	699	612	792	7
del	391	686	403	699	612	792	7
cuerpo	406	686	433	699	612	792	7
y	435	686	440	699	612	792	7
de	443	686	452	699	612	792	7
la	455	686	462	699	612	792	7
mente	465	686	489	699	612	792	7
donde	492	686	516	699	612	792	7
enseñaba	519	686	555	699	612	792	7
evaluar	74	690	103	703	612	792	7
su	107	690	116	703	612	792	7
propio	119	690	145	703	612	792	7
desempeño	149	690	194	703	612	792	7
en	197	690	207	703	612	792	7
un	211	690	221	703	612	792	7
ámbito	224	690	252	703	612	792	7
de	255	690	265	703	612	792	7
creciente	269	690	305	703	612	792	7
artes	324	698	343	711	612	792	7
y	346	698	351	711	612	792	7
ciencias.	354	698	389	711	612	792	7
Después	392	698	425	711	612	792	7
Aristóteles	428	698	471	711	612	792	7
(335	474	698	492	711	612	792	7
a.	495	698	502	711	612	792	7
C.)	505	698	517	711	612	792	7
instituyó	520	698	555	711	612	792	7
complejidad	74	702	123	715	612	792	7
e	125	702	130	715	612	792	7
incertidumbre	132	702	188	715	612	792	7
e	191	702	195	715	612	792	7
introducir	197	702	237	715	612	792	7
los	239	702	251	715	612	792	7
cambios	253	702	286	715	612	792	7
per-	289	702	305	715	612	792	7
el	324	710	332	723	612	792	7
Liceo,	334	709	359	723	612	792	7
escuela	361	709	391	723	612	792	7
peripatética,	393	709	444	723	612	792	7
vocablo	447	710	478	723	612	792	7
derivado	481	710	516	723	612	792	7
de	518	710	527	723	612	792	7
las	530	710	541	723	612	792	7
ca-	543	710	555	723	612	792	7
tinentes?	74	714	109	727	612	792	7
minatas	324	722	356	735	612	792	7
de	359	722	368	735	612	792	7
Aristóteles	371	722	415	735	612	792	7
por	418	722	431	735	612	792	7
los	434	722	446	735	612	792	7
jardines	448	722	481	735	612	792	7
en	483	722	493	735	612	792	7
su	496	722	505	735	612	792	7
proceso	507	722	539	735	612	792	7
de	542	722	551	735	612	792	7
EDUCERE	574	708	586	735	612	792	7
•	574	704	586	706	612	792	7
A	574	697	586	701	612	792	7
r	574	693	586	696	612	792	7
t	574	689	586	692	612	792	7
í	574	687	586	688	612	792	7
c	574	683	586	686	612	792	7
u	574	679	586	682	612	792	7
l	574	676	586	678	612	792	7
o	574	672	586	675	612	792	7
s	574	668	586	671	612	792	7
a	574	661	586	664	612	792	7
r	574	657	586	660	612	792	7
b	574	653	586	656	612	792	7
i	574	650	586	652	612	792	7
t	574	647	586	649	612	792	7
r	574	642	586	646	612	792	7
a	574	638	586	641	612	792	7
d	574	634	586	637	612	792	7
o	574	630	586	633	612	792	7
s	574	626	586	629	612	792	7
•	574	621	586	623	612	792	7
ISSN:	573	596	586	616	612	792	7
1316	573	578	586	594	612	792	7
-	573	573	586	576	612	792	7
4910	573	555	586	571	612	792	7
•	573	550	586	553	612	792	7
Año	573	535	586	548	612	792	7
12,	573	522	586	533	612	792	7
Nº	573	512	586	520	612	792	7
40	573	502	586	510	612	792	7
•	573	497	586	499	612	792	7
Enero	573	473	586	493	612	792	7
-	573	468	586	470	612	792	7
Febrero	573	439	586	466	612	792	7
-	573	435	586	437	612	792	7
Marzo,	573	410	586	433	612	792	7
2008	573	390	586	407	612	792	7
•	573	386	586	388	612	792	7
41	573	376	586	384	612	792	7
-	573	371	586	374	612	792	7
52.	573	359	586	369	612	792	7
El	96	61	105	75	612	792	7
contrastar	109	61	148	75	612	792	7
la	151	61	158	75	612	792	7
misión,	162	61	191	75	612	792	7
visión,	195	61	222	75	612	792	7
ﬁnes	225	61	244	75	612	792	7
y	247	61	252	75	612	792	7
objetivos	255	61	292	75	612	792	7
de	295	61	305	75	612	792	7
ambos	74	73	100	87	612	792	7
modelos	103	73	137	87	612	792	7
educativos,	140	73	185	87	612	792	7
puede	188	73	212	87	612	792	7
servir	215	73	238	87	612	792	7
como	241	73	263	87	612	792	7
un	266	73	276	87	612	792	7
aporte	280	73	305	87	612	792	7
para	74	85	91	99	612	792	7
el	94	85	101	99	612	792	7
estudio	105	85	134	99	612	792	7
de	137	85	146	99	612	792	7
los	149	85	161	99	612	792	7
cambios	164	85	198	99	612	792	7
que	201	85	215	99	612	792	7
deberían	219	85	253	99	612	792	7
asumirse	256	85	292	99	612	792	7
en	295	85	305	99	612	792	7
el	74	97	81	111	612	792	7
dinámico	83	97	121	111	612	792	7
marco	123	97	148	111	612	792	7
de	150	97	160	111	612	792	7
la	162	97	170	111	612	792	7
sociedad	172	97	207	111	612	792	7
de	209	97	219	111	612	792	7
los	221	97	233	111	612	792	7
saberes	235	97	265	111	612	792	7
cambian-	267	97	305	111	612	792	7
tes.	74	109	87	123	612	792	7
Permite,	90	109	124	123	612	792	7
así	127	109	138	123	612	792	7
mismo,	141	109	170	123	612	792	7
diseñar	173	109	202	123	612	792	7
el	205	109	212	123	612	792	7
ideal	215	109	235	123	612	792	7
de	238	109	247	123	612	792	7
institución	250	109	292	123	612	792	7
de	295	109	305	123	612	792	7
educación	74	121	114	135	612	792	7
que	117	121	132	135	612	792	7
aspiramos	135	121	175	135	612	792	7
contribuya	178	121	221	135	612	792	7
con	224	121	238	135	612	792	7
la	241	121	248	135	612	792	7
formación	251	121	292	135	612	792	7
de	295	121	305	135	612	792	7
la	74	133	81	147	612	792	7
masa	85	133	105	147	612	792	7
crítica	109	133	134	147	612	792	7
de	138	133	148	147	612	792	7
ciudadanos	151	133	196	147	612	792	7
que	200	133	215	147	612	792	7
demanda	219	133	255	147	612	792	7
la	259	133	266	147	612	792	7
sociedad	270	133	305	147	612	792	7
del	74	145	86	159	612	792	7
conocimiento,	89	145	146	159	612	792	7
a	149	145	153	159	612	792	7
los	157	145	168	159	612	792	7
ﬁnes	171	145	190	159	612	792	7
de	193	145	203	159	612	792	7
favorecer	206	145	243	159	612	792	7
el	247	145	254	159	612	792	7
intercambio	257	145	305	159	612	792	7
de	74	157	83	171	612	792	7
conocimientos	86	157	144	171	612	792	7
orientados	146	157	188	171	612	792	7
hacia	190	157	211	171	612	792	7
la	214	157	221	171	612	792	7
internacionalización	224	157	305	171	612	792	7
impuesta	74	169	110	183	612	792	7
por	112	169	126	183	612	792	7
la	128	169	135	183	612	792	7
globalización.	138	169	194	183	612	792	7
47	574	747	584	763	612	792	7
Artículos	72	33	123	54	612	792	8
enseñanza.	57	58	100	71	612	792	8
Son	104	58	119	71	612	792	8
los	123	58	135	71	612	792	8
romanos	138	58	173	71	612	792	8
los	176	58	188	71	612	792	8
que	192	58	206	71	612	792	8
construyen	210	58	253	71	612	792	8
paredes	257	58	288	71	612	792	8
para	57	70	74	83	612	792	8
encerrar	78	70	111	83	612	792	8
el	115	70	122	83	612	792	8
aula	126	70	142	83	612	792	8
y	146	70	151	83	612	792	8
nace	155	70	174	83	612	792	8
la	177	70	185	83	612	792	8
escuela	189	70	218	83	612	792	8
como	222	70	244	83	612	792	8
estructura	248	70	288	83	612	792	8
arquitectónica	57	82	113	95	612	792	8
cerrada.	115	82	147	95	612	792	8
Hoy	149	82	167	95	612	792	8
día	169	82	181	95	612	792	8
el	183	82	190	95	612	792	8
concepto	192	82	229	95	612	792	8
aula	231	82	247	95	612	792	8
ha	249	82	259	95	612	792	8
dejado	261	82	288	95	612	792	8
de	57	94	66	107	612	792	8
ser	69	94	81	107	612	792	8
aquel	83	94	105	107	612	792	8
espacio	108	94	138	107	612	792	8
cerrado	141	94	171	107	612	792	8
de	174	94	183	107	612	792	8
cuatro	186	94	211	107	612	792	8
paredes	214	94	244	107	612	792	8
que	247	94	262	107	612	792	8
alber-	264	94	288	107	612	792	8
gaba	57	106	76	119	612	792	8
el	78	106	85	119	612	792	8
proceso	88	106	119	119	612	792	8
de	121	106	131	119	612	792	8
enseñanza-aprendizaje.	133	106	226	119	612	792	8
Raizabel	28	710	40	736	612	792	8
Méndez,	28	682	40	707	612	792	8
Don	28	668	40	679	612	792	8
Rodrigo	28	642	40	666	612	792	8
Martínez,	28	608	40	639	612	792	8
María	28	585	40	603	612	792	8
Inés	28	570	40	582	612	792	8
de	28	560	40	567	612	792	8
Jesús	28	539	40	558	612	792	8
y	28	533	40	537	612	792	8
Raiza	28	514	40	531	612	792	8
Andrade:	28	483	40	511	612	792	8
El	27	474	40	480	612	792	8
aula	27	458	40	472	612	792	8
de	27	448	40	456	612	792	8
la	27	440	40	446	612	792	8
educación	27	404	40	438	612	792	8
superior:	27	373	40	402	612	792	8
un	27	363	40	371	612	792	8
enfoque	27	334	40	361	612	792	8
comparado...	27	289	40	332	612	792	8
El	57	129	66	146	612	792	8
modelo	69	129	105	146	612	792	8
de	108	129	119	146	612	792	8
aula	122	129	142	146	612	792	8
de	145	129	157	146	612	792	8
la	160	129	168	146	612	792	8
Universidad	171	129	229	146	612	792	8
Tradicional	232	129	285	146	612	792	8
48	28	747	38	763	612	792	8
Intentando	79	150	122	164	612	792	8
caracterizar	127	150	174	164	612	792	8
el	179	150	186	164	612	792	8
aula	191	150	207	164	612	792	8
de	212	150	222	164	612	792	8
la	227	150	234	164	612	792	8
Universidad	239	150	288	164	612	792	8
Tradicional,	57	162	106	176	612	792	8
inspirada	109	162	146	176	612	792	8
en	149	162	158	176	612	792	8
el	161	162	168	176	612	792	8
modelo	171	162	201	176	612	792	8
de	204	162	214	176	612	792	8
escuela	217	162	246	176	612	792	8
de	249	162	258	176	612	792	8
ﬁnales	261	162	288	176	612	792	8
del	57	174	69	188	612	792	8
siglo	72	174	91	188	612	792	8
XVII,	94	174	118	188	612	792	8
podemos	121	174	157	188	612	792	8
señalar	160	174	189	188	612	792	8
con	192	174	206	188	612	792	8
Sainz	209	174	231	188	612	792	8
de	235	174	244	188	612	792	8
la	247	174	254	188	612	792	8
Maza	257	174	280	188	612	792	8
y	283	174	288	188	612	792	8
Antman	57	186	89	200	612	792	8
(s.f.)	92	186	111	200	612	792	8
que	113	186	128	200	612	792	8
el	130	186	138	200	612	792	8
aula	140	186	157	200	612	792	8
nace	160	186	178	200	612	792	8
como	181	186	203	200	612	792	8
un	206	186	216	200	612	792	8
espacio	218	186	248	200	612	792	8
de	251	186	260	200	612	792	8
encie-	263	186	288	200	612	792	8
rro,	57	198	71	212	612	792	8
aislamiento,	74	198	122	212	612	792	8
como	125	198	147	212	612	792	8
una	150	198	164	212	612	792	8
forma	167	198	191	212	612	792	8
particular	194	198	232	212	612	792	8
de	235	198	244	212	612	792	8
control	247	198	275	212	612	792	8
en	278	198	288	212	612	792	8
la	57	210	64	224	612	792	8
que	67	210	81	224	612	792	8
el	84	210	92	224	612	792	8
maestro,	95	210	129	224	612	792	8
ejerce	132	210	156	224	612	792	8
la	159	210	166	224	612	792	8
propiedad	169	210	209	224	612	792	8
privada	212	210	242	224	612	792	8
del	245	210	257	224	612	792	8
mismo	260	210	288	224	612	792	8
–en	57	222	71	236	612	792	8
mi	74	222	84	236	612	792	8
aula	86	222	104	236	612	792	8
no	106	222	116	236	612	792	8
se	119	222	127	236	612	792	8
come,	130	222	153	236	612	792	8
no	156	222	166	236	612	792	8
se	169	222	177	236	612	792	8
habla,	179	222	205	236	612	792	8
no	207	222	217	236	612	792	8
se	220	222	228	236	612	792	8
grita…–	231	222	264	236	612	792	8
y	266	222	271	236	612	792	8
así,	274	222	288	236	612	792	8
se	57	234	65	248	612	792	8
transforma	69	234	112	248	612	792	8
en	115	234	125	248	612	792	8
el	128	234	136	248	612	792	8
moldeador	139	234	182	248	612	792	8
y	185	234	190	248	612	792	8
transmisor	194	234	236	248	612	792	8
de	240	234	249	248	612	792	8
virtudes;	253	234	288	248	612	792	8
el	57	246	64	260	612	792	8
docente	68	246	99	260	612	792	8
es	104	246	112	260	612	792	8
el	117	246	124	260	612	792	8
único	128	246	150	260	612	792	8
poseedor	155	246	191	260	612	792	8
de	195	246	205	260	612	792	8
conocimiento.	209	246	266	260	612	792	8
Esta	270	246	288	260	612	792	8
situación	57	258	93	272	612	792	8
continúa	97	258	131	272	612	792	8
y	135	258	140	272	612	792	8
para	144	258	161	272	612	792	8
el	165	258	172	272	612	792	8
siglo	176	258	196	272	612	792	8
XVIII	200	258	224	272	612	792	8
hasta	228	258	248	272	612	792	8
la	252	258	260	272	612	792	8
fecha,	263	258	288	272	612	792	8
la	57	270	64	284	612	792	8
relación	67	270	100	284	612	792	8
maestro-alumno	103	270	168	284	612	792	8
se	172	270	180	284	612	792	8
conﬁgura	183	270	221	284	612	792	8
en	225	270	234	284	612	792	8
una	237	270	252	284	612	792	8
relación	255	270	288	284	612	792	8
social	57	282	80	296	612	792	8
de	83	282	92	296	612	792	8
carácter	95	282	127	296	612	792	8
desigual,	130	282	166	296	612	792	8
en	168	282	178	296	612	792	8
una	181	282	195	296	612	792	8
relación	198	282	230	296	612	792	8
de	233	282	243	296	612	792	8
poder,	245	282	270	296	612	792	8
una	273	282	288	296	612	792	8
relación	57	294	89	308	612	792	8
en	91	294	101	308	612	792	8
la	103	294	111	308	612	792	8
que	113	294	127	308	612	792	8
el	130	294	137	308	612	792	8
alumno	140	294	170	308	612	792	8
trae	172	294	187	308	612	792	8
la	190	294	197	308	612	792	8
esperanza	199	294	239	308	612	792	8
del	241	294	253	308	612	792	8
conocer	256	294	288	308	612	792	8
y	57	306	62	320	612	792	8
el	65	306	72	320	612	792	8
maestro	75	306	107	320	612	792	8
la	110	306	117	320	612	792	8
esperanza	121	306	160	320	612	792	8
de	163	306	173	320	612	792	8
transmitir	176	306	215	320	612	792	8
lo	218	306	226	320	612	792	8
que	229	306	243	320	612	792	8
sabe,	246	306	267	320	612	792	8
pero	270	306	288	320	612	792	8
la	57	318	64	332	612	792	8
planiﬁcación	67	318	119	332	612	792	8
permanece	122	318	165	332	612	792	8
exclusivamente	168	318	230	332	612	792	8
en	234	318	243	332	612	792	8
manos	246	318	272	332	612	792	8
del	275	318	288	332	612	792	8
docente	57	330	88	344	612	792	8
que	90	330	104	344	612	792	8
asume	106	330	132	344	612	792	8
la	134	330	141	344	612	792	8
tutela	143	330	165	344	612	792	8
y	167	330	172	344	612	792	8
moralización	174	330	227	344	612	792	8
de	229	330	238	344	612	792	8
los	240	330	252	344	612	792	8
alumnos	254	330	288	344	612	792	8
para	57	342	74	356	612	792	8
transformarlos	76	342	135	356	612	792	8
en	137	342	147	356	612	792	8
trabajadores	149	342	198	356	612	792	8
honrados.	201	342	240	356	612	792	8
En	79	366	90	380	612	792	8
el	93	366	100	380	612	792	8
momento	103	366	141	380	612	792	8
en	143	366	153	380	612	792	8
el	155	366	163	380	612	792	8
que	165	366	180	380	612	792	8
aparece	182	366	213	380	612	792	8
en	215	366	225	380	612	792	8
escena	227	366	254	380	612	792	8
el	257	366	264	380	612	792	8
pupi-	266	366	288	380	612	792	8
tre,	57	378	70	392	612	792	8
éste	73	378	89	392	612	792	8
reaﬁrma	92	378	125	392	612	792	8
la	128	378	136	392	612	792	8
distancia	139	378	174	392	612	792	8
física	178	378	199	392	612	792	8
y	202	378	207	392	612	792	8
simbólica	211	378	250	392	612	792	8
entre	253	378	273	392	612	792	8
los	276	378	288	392	612	792	8
alumnos	57	390	91	404	612	792	8
de	94	390	103	404	612	792	8
la	107	390	114	404	612	792	8
clase,	118	390	140	404	612	792	8
se	144	390	152	404	612	792	8
constituye	155	390	196	404	612	792	8
en	200	390	209	404	612	792	8
un	213	390	223	404	612	792	8
dispositivo	226	390	270	404	612	792	8
que	273	390	288	404	612	792	8
promueve	57	402	96	416	612	792	8
el	98	402	105	416	612	792	8
aislamiento,	108	402	157	416	612	792	8
la	159	402	167	416	612	792	8
inmovilidad	170	402	217	416	612	792	8
corporal,	220	402	257	416	612	792	8
rigidez	260	402	288	416	612	792	8
y	57	414	61	428	612	792	8
máxima	64	414	95	428	612	792	8
individualización	98	414	167	428	612	792	8
(Varela-Álvarez	169	414	233	428	612	792	8
Uria	236	414	254	428	612	792	8
referido	256	414	288	428	612	792	8
en	57	426	66	440	612	792	8
Sainz	69	426	91	440	612	792	8
de	93	426	103	440	612	792	8
la	105	426	113	440	612	792	8
Maza	115	426	137	440	612	792	8
y	140	426	145	440	612	792	8
Antman,	147	426	181	440	612	792	8
s.f.).	184	426	202	440	612	792	8
Derivada	79	450	116	464	612	792	8
del	120	450	132	464	612	792	8
enfoque	136	450	168	464	612	792	8
cartesiano-newtoniano	172	450	262	464	612	792	8
y	266	450	271	464	612	792	8
de-	275	450	288	464	612	792	8
terminista,	57	462	99	476	612	792	8
predominante	102	462	157	476	612	792	8
en	160	462	170	476	612	792	8
el	173	462	180	476	612	792	8
paradigma	183	462	226	476	612	792	8
cientiﬁcista,	229	462	277	476	612	792	8
el	280	462	288	476	612	792	8
aula	57	474	73	488	612	792	8
tradicional	77	474	120	488	612	792	8
es	123	474	131	488	612	792	8
departamentalizada	135	474	212	488	612	792	8
en	216	474	225	488	612	792	8
compartimien-	229	474	288	488	612	792	8
tos	57	486	68	500	612	792	8
estancos,	71	486	107	500	612	792	8
disciplinaria,	110	486	162	500	612	792	8
basada	165	486	192	500	612	792	8
en	195	486	204	500	612	792	8
programas	207	486	249	500	612	792	8
predeter-	252	486	288	500	612	792	8
minados,	57	498	93	512	612	792	8
jerárquicos,	97	498	144	512	612	792	8
tanto	147	498	167	512	612	792	8
en	171	498	180	512	612	792	8
los	184	498	195	512	612	792	8
contenidos	199	498	242	512	612	792	8
programá-	246	498	288	512	612	792	8
ticos	57	510	76	524	612	792	8
como	79	510	101	524	612	792	8
en	104	510	113	524	612	792	8
las	116	510	127	524	612	792	8
relaciones	130	510	171	524	612	792	8
profesor-alumno.	174	510	243	524	612	792	8
El	246	510	255	524	612	792	8
alumno	258	510	288	524	612	792	8
aparece	57	522	87	536	612	792	8
como	90	522	112	536	612	792	8
un	114	522	124	536	612	792	8
receptor	127	522	160	536	612	792	8
pasivo	162	522	188	536	612	792	8
de	191	522	200	536	612	792	8
conocimientos	203	522	261	536	612	792	8
que	263	522	278	536	612	792	8
le	280	522	288	536	612	792	8
transmite	57	534	94	548	612	792	8
el	98	534	105	548	612	792	8
docente	108	534	140	548	612	792	8
desde	143	534	166	548	612	792	8
un	170	534	180	548	612	792	8
enfoque	183	534	216	548	612	792	8
pedagógico,	219	534	268	548	612	792	8
más	271	534	288	548	612	792	8
que	57	546	71	560	612	792	8
andragógico,	74	546	126	560	612	792	8
de	128	546	138	560	612	792	8
la	140	546	147	560	612	792	8
enseñanza.	150	546	193	560	612	792	8
Tenemos,	68	570	105	583	612	792	8
por	109	570	122	583	612	792	8
un	126	570	136	583	612	792	8
lado,	140	570	159	583	612	792	8
alguien	164	570	192	583	612	792	8
magnánimo,	196	570	243	583	612	792	8
grande,	248	570	276	583	612	792	8
que	68	582	82	594	612	792	8
señala	84	582	108	594	612	792	8
un	110	582	119	594	612	792	8
camino,	122	582	152	594	612	792	8
que	154	582	168	594	612	792	8
alimenta	170	582	203	594	612	792	8
a	205	582	209	594	612	792	8
un	211	582	221	594	612	792	8
hambriento	223	582	266	594	612	792	8
(y	268	582	276	594	612	792	8
que,	68	593	84	606	612	792	8
al	86	593	93	606	612	792	8
parecer,	95	593	125	606	612	792	8
nunca	127	593	149	606	612	792	8
comió	151	593	175	606	612	792	8
y	177	593	182	606	612	792	8
no	184	593	193	606	612	792	8
conoce	195	593	222	606	612	792	8
los	224	593	235	606	612	792	8
sabores	237	593	265	606	612	792	8
de	267	593	276	606	612	792	8
nada),	68	605	92	617	612	792	8
que	94	605	108	617	612	792	8
expondrá	111	605	147	617	612	792	8
una	149	605	163	617	612	792	8
cosa	166	605	183	617	612	792	8
hasta	186	605	206	617	612	792	8
que	208	605	222	617	612	792	8
el	225	605	232	617	612	792	8
otro	235	605	250	617	612	792	8
se	253	605	261	617	612	792	8
ha-	264	605	276	617	612	792	8
bitúe	68	616	87	628	612	792	8
y	90	616	94	628	612	792	8
mostrará	97	616	130	628	612	792	8
un	133	616	142	628	612	792	8
camino,	145	616	175	628	612	792	8
que	177	616	191	628	612	792	8
dará	194	616	210	628	612	792	8
luz	212	616	224	628	612	792	8
y	227	616	231	628	612	792	8
saber...	234	616	261	628	612	792	8
Por	263	616	276	628	612	792	8
otro	68	627	83	640	612	792	8
lado	85	627	102	640	612	792	8
aparece	104	627	133	640	612	792	8
la	134	627	141	640	612	792	8
ﬁgura	143	627	165	640	612	792	8
…	167	627	177	640	612	792	8
del	179	627	190	640	612	792	8
hambriento	192	627	236	640	612	792	8
…	238	627	247	640	612	792	8
del	249	627	261	640	612	792	8
que	262	627	276	640	612	792	8
está	68	639	83	651	612	792	8
en	85	639	94	651	612	792	8
la	96	639	103	651	612	792	8
oscuridad	105	639	142	651	612	792	8
a	144	639	148	651	612	792	8
la	150	639	157	651	612	792	8
espera	159	639	183	651	612	792	8
de	185	639	194	651	612	792	8
la	196	639	203	651	612	792	8
luz,	205	639	219	651	612	792	8
de	221	639	230	651	612	792	8
alguien	232	639	260	651	612	792	8
que	263	639	276	651	612	792	8
deberá	68	650	93	663	612	792	8
comprender	96	650	141	663	612	792	8
y	143	650	148	663	612	792	8
ser	150	650	161	663	612	792	8
aplicado,	163	650	198	663	612	792	8
una	200	650	214	663	612	792	8
persona	216	650	245	663	612	792	8
sin	248	650	259	663	612	792	8
nin-	261	650	276	663	612	792	8
gún	68	662	82	674	612	792	8
conocimiento	86	662	137	674	612	792	8
previo	141	662	165	674	612	792	8
que	169	662	182	674	612	792	8
se	186	662	194	674	612	792	8
deberá	197	662	222	674	612	792	8
esforzar	226	662	256	674	612	792	8
para	260	662	276	674	612	792	8
entender	68	673	101	685	612	792	8
(nada	104	673	125	685	612	792	8
de	128	673	137	685	612	792	8
crear,	140	673	161	685	612	792	8
producir	165	673	197	685	612	792	8
conocimiento,	200	673	254	685	612	792	8
etc.).	257	673	276	685	612	792	8
(Sainz	68	685	92	697	612	792	8
de	95	685	104	697	612	792	8
la	106	685	113	697	612	792	8
Maza	115	685	136	697	612	792	8
y	139	685	143	697	612	792	8
Antman,	145	685	178	697	612	792	8
s.f.	181	685	192	697	612	792	8
¶	195	685	199	697	612	792	8
25).	201	685	216	697	612	792	8
El	79	708	88	722	612	792	8
concepto	90	708	126	722	612	792	8
de	128	708	137	722	612	792	8
aula	139	708	155	722	612	792	8
sigue	157	708	178	722	612	792	8
evolucionando,	180	708	241	722	612	792	8
a	243	708	247	722	612	792	8
la	249	708	256	722	612	792	8
vez	258	708	272	722	612	792	8
que	273	708	288	722	612	792	8
mutan	57	720	82	734	612	792	8
los	84	720	96	734	612	792	8
diferentes	98	720	138	734	612	792	8
paradigmas	140	720	186	734	612	792	8
cientíﬁco-tecnológicos	189	720	280	734	612	792	8
y	283	720	288	734	612	792	8
las	307	58	319	71	612	792	8
nociones	322	58	357	71	612	792	8
de	361	58	370	71	612	792	8
hombre,	373	58	406	71	612	792	8
formación,	410	58	453	71	612	792	8
educación,	456	58	500	71	612	792	8
andrago-	503	58	538	71	612	792	8
gía,	307	70	322	83	612	792	8
sociedad,	325	70	362	83	612	792	8
conocimiento	365	70	419	83	612	792	8
y	421	70	426	83	612	792	8
cultura.	429	70	459	83	612	792	8
El	462	70	471	83	612	792	8
saber	473	70	495	83	612	792	8
pedagógi-	498	70	538	83	612	792	8
co	307	82	317	95	612	792	8
lo	320	82	328	95	612	792	8
construye	331	82	370	95	612	792	8
el	373	82	380	95	612	792	8
maestro	383	82	415	95	612	792	8
y	418	82	422	95	612	792	8
el	425	82	432	95	612	792	8
aula	435	82	453	95	612	792	8
es	456	82	464	95	612	792	8
un	467	82	477	95	612	792	8
contexto	480	82	514	95	612	792	8
natu-	517	82	538	95	612	792	8
ral	307	94	319	107	612	792	8
de	322	94	331	107	612	792	8
investigación	334	94	388	107	612	792	8
para	390	94	409	107	612	792	8
construir	412	94	449	107	612	792	8
ese	452	94	464	107	612	792	8
saber.	467	94	492	107	612	792	8
El	495	94	504	107	612	792	8
maestro	507	94	538	107	612	792	8
convierte	307	106	345	119	612	792	8
su	348	106	357	119	612	792	8
aula	360	106	377	119	612	792	8
en	381	106	390	119	612	792	8
investigativa	393	106	445	119	612	792	8
cuando	448	106	477	119	612	792	8
descifra	480	106	512	119	612	792	8
signi-	516	106	538	119	612	792	8
ﬁcados,	307	118	338	131	612	792	8
identiﬁca	342	118	379	131	612	792	8
problemas	383	118	425	131	612	792	8
surgidos	429	118	462	131	612	792	8
de	466	118	476	131	612	792	8
su	479	118	488	131	612	792	8
experiencia	492	118	538	131	612	792	8
docente,	307	130	341	143	612	792	8
actúa	344	130	365	143	612	792	8
a	368	130	372	143	612	792	8
partir	375	130	397	143	612	792	8
de	400	130	409	143	612	792	8
la	412	130	420	143	612	792	8
comprensión	422	130	474	143	612	792	8
de	477	130	486	143	612	792	8
lo	489	130	497	143	612	792	8
que	500	130	515	143	612	792	8
hace,	517	130	538	143	612	792	8
experimenta	307	142	357	155	612	792	8
cambios,	359	142	395	155	612	792	8
reﬂexiona	397	142	437	155	612	792	8
y	439	142	444	155	612	792	8
objetiva	447	142	479	155	612	792	8
ese	481	142	494	155	612	792	8
saber	496	142	517	155	612	792	8
en	519	142	529	155	612	792	8
la	531	142	538	155	612	792	8
escritura	307	154	342	167	612	792	8
para	344	154	361	167	612	792	8
someterlo	364	154	403	167	612	792	8
a	406	154	410	167	612	792	8
la	412	154	420	167	612	792	8
crítica,	422	154	450	167	612	792	8
pero	452	154	470	167	612	792	8
son	472	154	486	167	612	792	8
experiencias	488	154	538	167	612	792	8
individuales	307	166	356	179	612	792	8
del	359	166	371	179	612	792	8
manejo	373	166	403	179	612	792	8
del	405	166	417	179	612	792	8
docente	419	166	451	179	612	792	8
en	453	166	462	179	612	792	8
su	465	166	473	179	612	792	8
aula	476	166	492	179	612	792	8
que	495	166	509	179	612	792	8
aún	512	166	526	179	612	792	8
no	528	166	538	179	612	792	8
han	307	178	322	191	612	792	8
impactado	324	178	366	191	612	792	8
al	368	178	375	191	612	792	8
modelo	378	178	408	191	612	792	8
de	410	178	420	191	612	792	8
universidad	422	178	469	191	612	792	8
tradicional	471	178	514	191	612	792	8
como	516	178	538	191	612	792	8
un	307	190	317	203	612	792	8
todo	320	190	338	203	612	792	8
(Quintero,	340	190	382	203	612	792	8
Ancízar	384	190	415	203	612	792	8
y	418	190	423	203	612	792	8
Yépez,	425	190	453	203	612	792	8
s.f.).	455	190	473	203	612	792	8
Como	330	214	355	227	612	792	8
bien	358	214	375	227	612	792	8
señalan	378	214	408	227	612	792	8
Sainz	411	214	434	227	612	792	8
de	437	214	446	227	612	792	8
la	450	214	457	227	612	792	8
Maza	460	214	482	227	612	792	8
y	485	214	490	227	612	792	8
Animan,	493	214	528	227	612	792	8
el	531	214	538	227	612	792	8
espacio	307	226	337	239	612	792	8
cerrado	341	226	371	239	612	792	8
del	375	226	387	239	612	792	8
aula	391	226	407	239	612	792	8
que	411	226	425	239	612	792	8
produce	429	226	461	239	612	792	8
en	465	226	474	239	612	792	8
los	478	226	490	239	612	792	8
alumnos	493	226	527	239	612	792	8
la	531	226	538	239	612	792	8
imposibilidad	307	238	362	251	612	792	8
de	366	238	376	251	612	792	8
moverse,	380	238	416	251	612	792	8
se	420	238	428	251	612	792	8
traduce	432	238	461	251	612	792	8
en	465	238	475	251	612	792	8
un	478	238	488	251	612	792	8
pensamien-	492	238	538	251	612	792	8
to	307	250	315	263	612	792	8
igualmente	318	250	363	263	612	792	8
rígido	365	250	389	263	612	792	8
y	392	250	397	263	612	792	8
esta	400	250	416	263	612	792	8
inmovilidad	419	250	467	263	612	792	8
pareciera	470	250	506	263	612	792	8
jugarse	509	250	538	263	612	792	8
también	307	262	340	275	612	792	8
en	342	262	351	275	612	792	8
la	353	262	361	275	612	792	8
limitada	363	262	396	275	612	792	8
posibilidad	398	262	442	275	612	792	8
de	444	262	454	275	612	792	8
generar	456	262	486	275	612	792	8
conocimien-	488	262	538	275	612	792	8
to.	307	274	318	287	612	792	8
Tal	321	274	334	287	612	792	8
situación	337	274	373	287	612	792	8
depende	376	274	410	287	612	792	8
del	413	274	425	287	612	792	8
modelo	429	274	459	287	612	792	8
escolarizado	462	274	512	287	612	792	8
en	515	274	525	287	612	792	8
un	528	274	538	287	612	792	8
determinado	307	286	357	299	612	792	8
concepto	359	286	396	299	612	792	8
de	398	286	407	299	612	792	8
aula,	409	286	428	299	612	792	8
no	430	286	440	299	612	792	8
depende	442	286	476	299	612	792	8
de	478	286	487	299	612	792	8
la	489	286	496	299	612	792	8
capacidad	498	286	538	299	612	792	8
o	307	298	312	311	612	792	8
no	315	298	325	311	612	792	8
de	327	298	337	311	612	792	8
los	339	298	351	311	612	792	8
alumnos	353	298	387	311	612	792	8
o	389	298	394	311	612	792	8
del	397	298	409	311	612	792	8
profesor,	411	298	447	311	612	792	8
sino	449	298	466	311	612	792	8
de	468	298	478	311	612	792	8
la	480	298	487	311	612	792	8
“…	490	298	504	311	612	792	8
premisa	507	298	538	311	612	792	8
poder	307	310	330	323	612	792	8
/	333	310	335	323	612	792	8
no-poder	338	310	374	323	612	792	8
que	376	310	390	323	612	792	8
opera	393	310	415	323	612	792	8
en	417	310	427	323	612	792	8
dos	429	310	443	323	612	792	8
sentidos	445	310	478	323	612	792	8
diferentes;	480	310	523	323	612	792	8
por	525	310	538	323	612	792	8
un	307	322	317	335	612	792	8
lado,	320	322	339	335	612	792	8
en	342	322	351	335	612	792	8
su	353	322	362	335	612	792	8
relación	365	322	397	335	612	792	8
con	399	322	413	335	612	792	8
el	416	322	423	335	612	792	8
poder	425	322	448	335	612	792	8
y	450	322	455	335	612	792	8
su	458	322	466	335	612	792	8
ejercicio;	469	322	506	335	612	792	8
y	508	322	513	335	612	792	8
por	515	322	529	335	612	792	8
el	531	322	538	335	612	792	8
otro,	307	334	326	347	612	792	8
como	328	334	350	347	612	792	8
verbo:	353	334	378	347	612	792	8
poder	380	334	403	347	612	792	8
hacer,	405	334	429	347	612	792	8
poder	431	334	454	347	612	792	8
pensar,	456	334	484	347	612	792	8
poder	487	334	509	347	612	792	8
produ-	512	334	538	347	612	792	8
cir,	307	346	320	359	612	792	8
poder	323	346	345	359	612	792	8
construir	348	346	383	359	612	792	8
algo	386	346	403	359	612	792	8
propio…”	406	346	446	359	612	792	8
(s.f.	449	346	464	359	612	792	8
¶	467	346	471	359	612	792	8
14).	474	346	490	359	612	792	8
Para	330	370	348	383	612	792	8
pensar	351	370	378	383	612	792	8
el	381	370	388	383	612	792	8
aula	392	370	408	383	612	792	8
de	412	370	421	383	612	792	8
la	425	370	432	383	612	792	8
complejidad	436	370	485	383	612	792	8
se	489	370	497	383	612	792	8
requieren	501	370	538	383	612	792	8
nuevos	307	382	336	395	612	792	8
constructos	339	382	385	395	612	792	8
que	388	382	403	395	612	792	8
aborden	406	382	438	395	612	792	8
su	441	382	450	395	612	792	8
redeﬁnición	454	382	502	395	612	792	8
desde	505	382	528	395	612	792	8
la	531	382	538	395	612	792	8
perspectiva	307	394	353	407	612	792	8
de	356	394	365	407	612	792	8
la	368	394	375	407	612	792	8
sociedad	377	394	412	407	612	792	8
del	415	394	427	407	612	792	8
conocimiento,	430	394	487	407	612	792	8
desde	489	394	512	407	612	792	8
la	515	394	522	407	612	792	8
im-	524	394	538	407	612	792	8
posibilidad	307	406	352	419	612	792	8
de	354	406	364	419	612	792	8
entender	366	406	400	419	612	792	8
al	402	406	410	419	612	792	8
Ser	412	406	425	419	612	792	8
separado	427	406	463	419	612	792	8
del	465	406	477	419	612	792	8
hacer;	479	406	504	419	612	792	8
desde	506	406	529	419	612	792	8
la	531	406	538	419	612	792	8
perspectiva	307	418	353	431	612	792	8
del	355	418	368	431	612	792	8
entrelazamiento	370	418	434	431	612	792	8
entre	436	418	456	431	612	792	8
productor	459	418	497	431	612	792	8
y	500	418	505	431	612	792	8
produc-	507	418	538	431	612	792	8
to,	307	430	318	443	612	792	8
entre	321	430	341	443	612	792	8
ser	344	430	355	443	612	792	8
creador	358	430	388	443	612	792	8
y	391	430	396	443	612	792	8
creación.	399	430	436	443	612	792	8
Carl	439	430	456	443	612	792	8
Rogers	459	430	487	443	612	792	8
referido	490	430	522	443	612	792	8
por	525	430	538	443	612	792	8
Pilleux	307	442	336	455	612	792	8
aﬁrmaba	338	442	373	455	612	792	8
que	375	442	390	455	612	792	8
“…	392	442	407	455	612	792	8
el	409	442	416	455	612	792	8
aprendizaje	419	442	465	455	612	792	8
auténtico	467	442	504	455	612	792	8
provoca	506	442	538	455	612	792	8
un	307	454	317	467	612	792	8
cambio	320	454	349	467	612	792	8
en	352	454	361	467	612	792	8
la	364	454	371	467	612	792	8
conducta	374	454	410	467	612	792	8
del	413	454	425	467	612	792	8
individuo,	427	454	468	467	612	792	8
en	471	454	480	467	612	792	8
la	483	454	490	467	612	792	8
serie	493	454	511	467	612	792	8
de	514	454	523	467	612	792	8
ac-	526	454	538	467	612	792	8
ciones	307	466	333	479	612	792	8
que	337	466	351	479	612	792	8
elige	354	466	374	479	612	792	8
para	377	466	395	479	612	792	8
el	398	466	405	479	612	792	8
futuro,	409	466	436	479	612	792	8
en	439	466	449	479	612	792	8
sus	452	466	465	479	612	792	8
actitudes	469	466	504	479	612	792	8
y	508	466	513	479	612	792	8
en	516	466	526	479	612	792	8
su	529	466	538	479	612	792	8
personalidad,	307	478	361	491	612	792	8
por	363	478	377	491	612	792	8
un	379	478	389	491	612	792	8
conocimiento	392	478	446	491	612	792	8
que	449	478	463	491	612	792	8
penetra	466	478	495	491	612	792	8
cada	498	478	516	491	612	792	8
parte	518	478	538	491	612	792	8
de	307	490	317	503	612	792	8
su	319	490	328	503	612	792	8
existencia”	331	490	375	503	612	792	8
(2001.	378	490	404	503	612	792	8
¶	406	490	411	503	612	792	8
1).	413	490	424	503	612	792	8
Repensar	330	514	367	527	612	792	8
el	372	514	379	527	612	792	8
aula	383	514	400	527	612	792	8
como	404	514	426	527	612	792	8
espacio	430	514	460	527	612	792	8
de	464	514	474	527	612	792	8
construcción	478	514	529	527	612	792	8
y	533	514	538	527	612	792	8
deconstrucción	307	526	368	539	612	792	8
de	372	526	382	539	612	792	8
saberes,	386	526	418	539	612	792	8
como	423	526	445	539	612	792	8
espacio	449	526	479	539	612	792	8
ritual	484	526	505	539	612	792	8
para	509	526	527	539	612	792	8
el	531	526	538	539	612	792	8
aprendizaje,	307	538	356	551	612	792	8
en	358	538	368	551	612	792	8
un	370	538	380	551	612	792	8
universo	383	538	417	551	612	792	8
que	419	538	434	551	612	792	8
se	436	538	444	551	612	792	8
caracteriza	447	538	490	551	612	792	8
por	492	538	506	551	612	792	8
la	508	538	515	551	612	792	8
velo-	518	538	538	551	612	792	8
cidad	307	550	329	563	612	792	8
del	331	550	343	563	612	792	8
cambio,	345	550	377	563	612	792	8
por	379	550	393	563	612	792	8
la	395	550	402	563	612	792	8
acelerada	404	550	442	563	612	792	8
obsolescencia	444	550	499	563	612	792	8
del	501	550	513	563	612	792	8
cono-	516	550	538	563	612	792	8
cimiento,	307	562	345	575	612	792	8
por	348	562	361	575	612	792	8
la	364	562	371	575	612	792	8
incertidumbre,	374	562	432	575	612	792	8
el	435	562	442	575	612	792	8
caos	445	562	463	575	612	792	8
y	466	562	471	575	612	792	8
la	473	562	481	575	612	792	8
imposibilidad	483	562	538	575	612	792	8
de	307	574	317	587	612	792	8
conocer	320	574	352	587	612	792	8
a	355	574	360	587	612	792	8
partir	363	574	385	587	612	792	8
de	389	574	398	587	612	792	8
verdades	401	574	437	587	612	792	8
absolutas,	441	574	480	587	612	792	8
representa	484	574	525	587	612	792	8
un	528	574	538	587	612	792	8
interesante	307	586	351	599	612	792	8
reto	354	586	370	599	612	792	8
para	373	586	390	599	612	792	8
los	393	586	405	599	612	792	8
investigadores	408	586	466	599	612	792	8
en	469	586	479	599	612	792	8
Educación	482	586	524	599	612	792	8
in-	527	586	538	599	612	792	8
teresados	307	598	345	611	612	792	8
en	347	598	357	611	612	792	8
la	359	598	367	611	612	792	8
transformación	369	598	430	611	612	792	8
de	433	598	442	611	612	792	8
la	445	598	452	611	612	792	8
universidad	455	598	501	611	612	792	8
y	504	598	509	611	612	792	8
en	512	598	521	611	612	792	8
una	524	598	538	611	612	792	8
posibilidad	307	610	352	623	612	792	8
de	355	610	364	623	612	792	8
experimentación	367	610	433	623	612	792	8
de	436	610	446	623	612	792	8
prácticas	448	610	484	623	612	792	8
y	487	610	492	623	612	792	8
teorías	494	610	521	623	612	792	8
que	524	610	538	623	612	792	8
renueven	307	622	344	635	612	792	8
los	347	622	358	635	612	792	8
tradicionales	361	622	412	635	612	792	8
códigos	415	622	446	635	612	792	8
asociados	448	622	487	635	612	792	8
a	490	622	494	635	612	792	8
la	497	622	504	635	612	792	8
práctica	507	622	538	635	612	792	8
docente.	307	634	341	647	612	792	8
El	330	658	339	671	612	792	8
ejemplo	342	658	374	671	612	792	8
actual	377	658	401	671	612	792	8
en	404	658	414	671	612	792	8
materia	417	658	447	671	612	792	8
de	450	658	460	671	612	792	8
un	463	658	473	671	612	792	8
modelo	476	658	506	671	612	792	8
de	509	658	518	671	612	792	8
aula	522	658	538	671	612	792	8
que	307	670	322	683	612	792	8
se	324	670	332	683	612	792	8
ha	334	670	343	683	612	792	8
repensado	345	670	386	683	612	792	8
en	388	670	397	683	612	792	8
consonancia	399	670	448	683	612	792	8
con	450	670	465	683	612	792	8
el	467	670	474	683	612	792	8
paradigma	476	670	518	683	612	792	8
de	520	670	529	683	612	792	8
la	531	670	538	683	612	792	8
complejidad,	307	682	359	695	612	792	8
lo	363	682	370	695	612	792	8
constituye	374	682	415	695	612	792	8
la	418	682	425	695	612	792	8
Multiversidad	428	682	485	695	612	792	8
Mundo	488	682	517	695	612	792	8
Real	520	682	538	695	612	792	8
Edgar	307	694	332	707	612	792	8
Morin,	335	694	363	707	612	792	8
de	365	694	375	707	612	792	8
Hermosillo,	377	694	425	707	612	792	8
Sonora,	428	694	458	707	612	792	8
México,	461	694	494	707	612	792	8
surgida	497	694	526	707	612	792	8
en	529	694	538	707	612	792	8
el	307	706	315	719	612	792	8
año	318	706	333	719	612	792	8
1999,	336	706	359	719	612	792	8
como	363	706	385	719	612	792	8
respuesta	389	706	426	719	612	792	8
a	429	706	434	719	612	792	8
las	438	706	449	719	612	792	8
visiones	452	706	485	719	612	792	8
newtoniana-	489	706	538	719	612	792	8
cartesiana,	307	718	350	731	612	792	8
determinista	353	718	403	731	612	792	8
y	406	718	411	731	612	792	8
convencional	415	718	468	731	612	792	8
prevaleciente	472	718	525	731	612	792	8
en	529	718	538	731	612	792	8
Artículos	488	33	539	54	612	792	9
Para	96	178	114	191	612	792	9
los	119	178	131	191	612	792	9
multiversitarios,	135	178	201	191	612	792	9
el	206	178	213	191	612	792	9
conocimiento	218	178	272	191	612	792	9
es	277	178	285	191	612	792	9
una	290	178	305	191	612	792	9
aventura	74	190	108	203	612	792	9
que	112	190	126	203	612	792	9
se	130	190	138	203	612	792	9
realiza	142	190	168	203	612	792	9
en	172	190	181	203	612	792	9
un	185	190	195	203	612	792	9
aula	199	190	215	203	612	792	9
contextualizada,	219	190	284	203	612	792	9
des-	288	190	305	203	612	792	9
contextualizada	74	202	136	215	612	792	9
y	140	202	145	215	612	792	9
recontextualizada,	149	202	222	215	612	792	9
incierta,	226	202	258	215	612	792	9
en	262	202	272	215	612	792	9
espiral,	275	202	305	215	612	792	9
que	74	214	88	227	612	792	9
carece	91	214	117	227	612	792	9
de	120	214	129	227	612	792	9
ﬁnalización,	132	214	182	227	612	792	9
siempre	185	214	216	227	612	792	9
abierta,	219	214	249	227	612	792	9
que	252	214	267	227	612	792	9
opera	270	214	292	227	612	792	9
en	295	214	305	227	612	792	9
círculos	74	226	105	239	612	792	9
concéntricos,	110	226	163	239	612	792	9
inacabada,	168	226	211	239	612	792	9
en	216	226	225	239	612	792	9
devenir,	230	226	262	239	612	792	9
donde	267	226	291	239	612	792	9
se	296	226	305	239	612	792	9
evidencia	74	238	112	251	612	792	9
una	115	238	129	251	612	792	9
sinergia	132	238	164	251	612	792	9
permanente	167	238	213	251	612	792	9
entre	216	238	236	251	612	792	9
caos	239	238	257	251	612	792	9
y	260	238	265	251	612	792	9
orden.	268	238	293	251	612	792	9
El	296	238	305	251	612	792	9
saber	74	250	95	263	612	792	9
se	97	250	105	263	612	792	9
confronta	108	250	146	263	612	792	9
con	149	250	163	263	612	792	9
la	165	250	173	263	612	792	9
realidad	175	250	207	263	612	792	9
retroalimentándose	209	250	286	263	612	792	9
mu-	288	250	305	263	612	792	9
tuamente.	74	262	113	275	612	792	9
Por	96	286	110	299	612	792	9
su	113	286	122	299	612	792	9
parte,	124	286	147	299	612	792	9
el	149	286	156	299	612	792	9
docente	159	286	190	299	612	792	9
es	193	286	201	299	612	792	9
un	203	286	213	299	612	792	9
facilitador	216	286	257	299	612	792	9
y	260	286	265	299	612	792	9
los	267	286	279	299	612	792	9
alum-	281	286	305	299	612	792	9
nos	74	298	88	311	612	792	9
son	90	298	104	311	612	792	9
vistos	106	298	129	311	612	792	9
como	131	298	153	311	612	792	9
ciudadanos,	155	298	203	311	612	792	9
potenciales	205	298	250	311	612	792	9
líderes	252	298	279	311	612	792	9
socia-	281	298	305	311	612	792	9
les	74	310	85	323	612	792	9
que	87	310	102	323	612	792	9
serán	104	310	125	323	612	792	9
capaces	127	310	158	323	612	792	9
de	161	310	170	323	612	792	9
reconocer	172	310	212	323	612	792	9
la	214	310	221	323	612	792	9
unidad	224	310	251	323	612	792	9
en	253	310	263	323	612	792	9
el	265	310	272	323	612	792	9
seno	275	310	293	323	612	792	9
de	295	310	305	323	612	792	9
la	74	322	81	335	612	792	9
diversidad	84	322	126	335	612	792	9
y	128	322	133	335	612	792	9
la	136	322	144	335	612	792	9
diversidad	147	322	188	335	612	792	9
en	191	322	201	335	612	792	9
el	204	322	211	335	612	792	9
seno	214	322	232	335	612	792	9
de	235	322	244	335	612	792	9
la	247	322	255	335	612	792	9
unidad,	257	322	287	335	612	792	9
con	290	322	305	335	612	792	9
pensamiento	74	334	124	347	612	792	9
analógico.	128	334	169	347	612	792	9
Los	172	334	187	347	612	792	9
estudiantes	191	334	235	347	612	792	9
son	239	334	253	347	612	792	9
el	256	334	263	347	612	792	9
centro	267	334	292	347	612	792	9
de	295	334	305	347	612	792	9
atención	74	346	108	359	612	792	9
y	110	346	115	359	612	792	9
compromiso	118	346	168	359	612	792	9
institucional,	170	346	222	359	612	792	9
jóvenes:	225	346	258	359	612	792	9
1.	74	358	81	371	612	792	9
que	84	358	98	371	612	792	9
crean	101	358	122	371	612	792	9
en	125	358	134	371	612	792	9
una	137	358	151	371	612	792	9
nueva	154	358	178	371	612	792	9
visión	180	358	205	371	612	792	9
del	207	358	219	371	612	792	9
mundo	222	358	250	371	612	792	9
y	252	358	257	371	612	792	9
de	260	358	269	371	612	792	9
la	271	358	279	371	612	792	9
vida;	281	358	301	371	612	792	9
2.	74	370	81	383	612	792	9
con	85	370	99	383	612	792	9
disposición	103	370	148	383	612	792	9
al	152	370	159	383	612	792	9
cambio	162	370	192	383	612	792	9
en	195	370	205	383	612	792	9
las	208	370	219	383	612	792	9
formas	223	370	251	383	612	792	9
de	254	370	264	383	612	792	9
organiza-	267	370	305	383	612	792	9
ción,	82	382	102	395	612	792	9
tanto	104	382	124	395	612	792	9
para	127	382	144	395	612	792	9
el	147	382	154	395	612	792	9
aprendizaje	156	382	202	395	612	792	9
como	205	382	227	395	612	792	9
para	230	382	247	395	612	792	9
la	249	382	257	395	612	792	9
vida;	259	382	279	395	612	792	9
3.	74	394	81	407	612	792	9
que	83	394	98	407	612	792	9
posean	100	394	127	407	612	792	9
una	130	394	144	407	612	792	9
actitud	146	394	173	407	612	792	9
crítica,	175	394	203	407	612	792	9
de	205	394	214	407	612	792	9
observación,	216	394	267	407	612	792	9
reﬂexión	269	394	305	407	612	792	9
y	82	406	87	419	612	792	9
análisis	91	406	121	419	612	792	9
para	124	406	141	419	612	792	9
incidir,	145	406	173	419	612	792	9
responsablemente,	177	406	251	419	612	792	9
en	254	406	264	419	612	792	9
cualquier	267	406	305	419	612	792	9
entorno,	82	418	115	431	612	792	9
ética	118	418	137	431	612	792	9
y	139	418	144	431	612	792	9
constructivamente;	147	418	223	431	612	792	9
4.	74	430	81	443	612	792	9
con	83	430	98	443	612	792	9
capacidad	100	430	140	443	612	792	9
y	142	430	147	443	612	792	9
disposición	149	430	195	443	612	792	9
de	197	430	206	443	612	792	9
análisis,	209	430	241	443	612	792	9
de	243	430	253	443	612	792	9
reﬂexión,	255	430	293	443	612	792	9
de	295	430	305	443	612	792	9
cuestionamiento	82	442	148	455	612	792	9
a	150	442	155	455	612	792	9
sí	157	442	164	455	612	792	9
mismo	166	442	194	455	612	792	9
y	196	442	201	455	612	792	9
a	204	442	208	455	612	792	9
su	211	442	219	455	612	792	9
entorno;	222	442	255	455	612	792	9
5.	74	454	81	467	612	792	9
que	85	454	99	467	612	792	9
posean	103	454	131	467	612	792	9
actitudes	134	454	170	467	612	792	9
y	173	454	178	467	612	792	9
aptitudes	182	454	218	467	612	792	9
de	222	454	231	467	612	792	9
liderazgo	235	454	272	467	612	792	9
partici-	276	454	305	467	612	792	9
pativo;	82	466	110	479	612	792	9
6.	74	478	81	491	612	792	9
con	85	478	99	491	612	792	9
disposición	103	478	149	491	612	792	9
para	153	478	170	491	612	792	9
participar	174	478	212	491	612	792	9
en	216	478	225	491	612	792	9
la	229	478	236	491	612	792	9
construcción	240	478	291	491	612	792	9
de	295	478	305	491	612	792	9
nuevos	82	490	111	503	612	792	9
escenarios	113	490	155	503	612	792	9
de	157	490	167	503	612	792	9
aprendizaje	169	490	215	503	612	792	9
colaborativo;	218	490	270	503	612	792	9
7.	74	502	81	515	612	792	9
que	84	502	98	515	612	792	9
posean	100	502	128	515	612	792	9
un	130	502	140	515	612	792	9
sentido	143	502	172	515	612	792	9
de	174	502	184	515	612	792	9
responsabilidad	186	502	249	515	612	792	9
social	251	502	274	515	612	792	9
y	277	502	282	515	612	792	9
com-	284	502	305	515	612	792	9
promiso	82	514	115	527	612	792	9
con	118	514	132	527	612	792	9
los	135	514	147	527	612	792	9
valores	150	514	178	527	612	792	9
de:	181	514	193	527	612	792	9
justicia,	196	514	228	527	612	792	9
honestidad,	230	514	276	527	612	792	9
demo-	279	514	305	527	612	792	9
cracia,	333	58	359	71	612	792	9
tolerancia,	362	58	404	71	612	792	9
fraternidad,	407	58	453	71	612	792	9
equidad,	456	58	490	71	612	792	9
libertad,	492	58	525	71	612	792	9
solida-	528	58	555	71	612	792	9
ridad	333	70	353	83	612	792	9
e	356	70	360	83	612	792	9
igualdad	363	70	397	83	612	792	9
de	400	70	409	83	612	792	9
oportunidades	412	70	468	83	612	792	9
para	471	70	488	83	612	792	9
todos;	491	70	515	83	612	792	9
8.	324	82	332	95	612	792	9
con	335	82	349	95	612	792	9
sentido	352	82	381	95	612	792	9
de	383	82	393	95	612	792	9
compromiso	396	82	446	95	612	792	9
con	448	82	463	95	612	792	9
la	465	82	473	95	612	792	9
comunidad	475	82	520	95	612	792	9
y	523	82	528	95	612	792	9
dispo-	530	82	555	95	612	792	9
sición	333	94	357	107	612	792	9
para	359	94	376	107	612	792	9
la	379	94	386	107	612	792	9
realización	388	94	432	107	612	792	9
de	435	94	444	107	612	792	9
gestión	447	94	475	107	612	792	9
social,	478	94	504	107	612	792	9
el	506	94	513	107	612	792	9
trabajo	516	94	543	107	612	792	9
en	546	94	555	107	612	792	9
equipo,	333	106	363	119	612	792	9
así	366	106	378	119	612	792	9
como	381	106	404	119	612	792	9
capacidad	407	106	447	119	612	792	9
para	451	106	468	119	612	792	9
adaptarse	472	106	510	119	612	792	9
a	514	106	518	119	612	792	9
diversos	522	106	555	119	612	792	9
ambientes	333	118	373	131	612	792	9
y	376	118	381	131	612	792	9
situaciones	384	118	429	131	612	792	9
de	431	118	441	131	612	792	9
alta	444	118	458	131	612	792	9
competencia,	461	118	514	131	612	792	9
compleji-	517	118	555	131	612	792	9
dad	333	130	347	143	612	792	9
e	350	130	354	143	612	792	9
incertidumbre;	357	130	416	143	612	792	9
9.	324	142	332	155	612	792	9
con	335	142	350	155	612	792	9
disposición	353	142	398	155	612	792	9
para	401	142	419	155	612	792	9
la	422	142	429	155	612	792	9
ejecución	432	142	470	155	612	792	9
de	474	142	483	155	612	792	9
tareas	486	142	510	155	612	792	9
de	513	142	522	155	612	792	9
investi-	525	142	555	155	612	792	9
gación	333	154	360	167	612	792	9
y	362	154	367	167	612	792	9
aprendizaje	370	154	416	167	612	792	9
permanente	418	154	465	167	612	792	9
(Reynaga	467	154	506	167	612	792	9
et	508	154	516	167	612	792	9
al.,	518	154	530	167	612	792	9
2006,	533	154	555	167	612	792	9
pp.	333	166	345	179	612	792	9
89-90).	348	166	377	179	612	792	9
El	347	190	356	203	612	792	9
aula	361	190	378	203	612	792	9
de	382	190	392	203	612	792	9
la	397	190	404	203	612	792	9
Multiversidad	409	190	465	203	612	792	9
presenta	470	190	503	203	612	792	9
un	508	190	518	203	612	792	9
enfoque	523	190	555	203	612	792	9
alternativo	324	202	367	215	612	792	9
que	371	202	385	215	612	792	9
se	388	202	397	215	612	792	9
sustenta	400	202	432	215	612	792	9
y	436	202	441	215	612	792	9
se	444	202	452	215	612	792	9
alimenta	456	202	490	215	612	792	9
de	494	202	503	215	612	792	9
la	506	202	514	215	612	792	9
compleji-	517	202	555	215	612	792	9
dad	324	214	339	227	612	792	9
de	342	214	351	227	612	792	9
la	354	214	362	227	612	792	9
vida,	365	214	385	227	612	792	9
del	388	214	400	227	612	792	9
hombre	403	214	433	227	612	792	9
y	437	214	442	227	612	792	9
de	445	214	454	227	612	792	9
la	457	214	464	227	612	792	9
naturaleza;	467	214	511	227	612	792	9
en	514	214	524	227	612	792	9
ella,	527	214	544	227	612	792	9
se	547	214	555	227	612	792	9
articulan	324	226	359	239	612	792	9
todas	363	226	384	239	612	792	9
las	388	226	399	239	612	792	9
formas	403	226	431	239	612	792	9
de	435	226	444	239	612	792	9
pensamiento,	448	226	501	239	612	792	9
de	505	226	514	239	612	792	9
sentir,	518	226	542	239	612	792	9
de	546	226	555	239	612	792	9
actuar.	324	238	351	251	612	792	9
Parte	355	238	375	251	612	792	9
de	379	238	389	251	612	792	9
entender	393	238	427	251	612	792	9
la	431	238	438	251	612	792	9
realidad	442	238	474	251	612	792	9
como	478	238	500	251	612	792	9
escenario	504	238	542	251	612	792	9
de	546	238	555	251	612	792	9
duda,	324	250	346	263	612	792	9
de	349	250	358	263	612	792	9
indagación,	361	250	407	263	612	792	9
de	410	250	419	263	612	792	9
irrumpimiento	422	250	480	263	612	792	9
y	482	250	487	263	612	792	9
cuestionamiento	490	250	555	263	612	792	9
permanente;	324	262	374	275	612	792	9
reconoce	378	262	414	275	612	792	9
la	418	262	425	275	612	792	9
incertidumbre,	429	262	487	275	612	792	9
el	491	262	498	275	612	792	9
caos	502	262	520	275	612	792	9
y	524	262	529	275	612	792	9
el	533	262	540	275	612	792	9
or-	544	262	555	275	612	792	9
den,	324	274	341	287	612	792	9
por	344	274	358	287	612	792	9
ello	361	274	376	287	612	792	9
es	379	274	387	287	612	792	9
un	390	274	400	287	612	792	9
aula	403	274	420	287	612	792	9
que	423	274	437	287	612	792	9
se	440	274	448	287	612	792	9
construye,	451	274	493	287	612	792	9
se	496	274	504	287	612	792	9
deconstruye	507	274	555	287	612	792	9
y	324	286	329	299	612	792	9
se	332	286	341	299	612	792	9
reconstruye	344	286	390	299	612	792	9
en	393	286	403	299	612	792	9
un	405	286	415	299	612	792	9
continuum,	418	286	463	299	612	792	9
un	466	286	476	299	612	792	9
aula	479	286	496	299	612	792	9
que	498	286	513	299	612	792	9
aprende	516	286	547	299	612	792	9
y	550	286	555	299	612	792	9
desaprende	324	298	369	311	612	792	9
y,	372	298	379	311	612	792	9
por	382	298	395	311	612	792	9
eso,	398	298	414	311	612	792	9
constituye	417	298	458	311	612	792	9
un	461	298	471	311	612	792	9
producto	474	298	509	311	612	792	9
inacabado,	512	298	555	311	612	792	9
que	324	310	339	323	612	792	9
se	343	310	351	323	612	792	9
recrea,	355	310	382	323	612	792	9
se	386	310	394	323	612	792	9
auto	398	310	415	323	612	792	9
organiza,	419	310	456	323	612	792	9
con	460	310	475	323	612	792	9
la	479	310	486	323	612	792	9
participación	490	310	542	323	612	792	9
de	546	310	555	323	612	792	9
ciudadanos	324	322	369	335	612	792	9
planetarios	372	322	416	335	612	792	9
donde	418	322	443	335	612	792	9
se	445	322	453	335	612	792	9
articulan	456	322	491	335	612	792	9
tanto	493	322	513	335	612	792	9
el	516	322	523	335	612	792	9
alumno	525	322	555	335	612	792	9
como	324	334	347	347	612	792	9
el	350	334	358	347	612	792	9
facilitador,	361	334	404	347	612	792	9
sus	408	334	421	347	612	792	9
familias,	425	334	459	347	612	792	9
los	463	334	475	347	612	792	9
equipos	479	334	510	347	612	792	9
directivos,	513	334	555	347	612	792	9
administrativos	324	346	386	359	612	792	9
y	388	346	393	359	612	792	9
de	396	346	405	359	612	792	9
servicios	407	346	443	359	612	792	9
de	445	346	454	359	612	792	9
esa	457	346	469	359	612	792	9
comunidad	472	346	516	359	612	792	9
multiver-	518	346	555	359	612	792	9
sitaria,	324	358	351	371	612	792	9
consciente	354	358	396	371	612	792	9
de	399	358	408	371	612	792	9
la	411	358	418	371	612	792	9
construcción	421	358	472	371	612	792	9
de	474	358	484	371	612	792	9
su	486	358	495	371	612	792	9
propio	498	358	524	371	612	792	9
destino	526	358	555	371	612	792	9
planetario	324	370	364	383	612	792	9
(Reynaga	367	370	405	383	612	792	9
et	408	370	415	383	612	792	9
al.,	417	370	430	383	612	792	9
2006).	432	370	458	383	612	792	9
Al	347	394	357	407	612	792	9
comparar	360	394	397	407	612	792	9
los	400	394	411	407	612	792	9
dos	414	394	428	407	612	792	9
modelos	430	394	464	407	612	792	9
de	466	394	476	407	612	792	9
aula:	478	394	498	407	612	792	9
la	500	394	507	407	612	792	9
Universita-	510	394	555	407	612	792	9
ria	324	406	336	419	612	792	9
y	339	406	344	419	612	792	9
la	347	406	354	419	612	792	9
Multiversitaria	357	406	418	419	612	792	9
cabe	421	406	439	419	612	792	9
la	442	406	449	419	612	792	9
reﬂexión	452	406	488	419	612	792	9
de	491	406	500	419	612	792	9
Morin	503	406	528	419	612	792	9
donde	531	406	555	419	612	792	9
expresa	324	418	355	431	612	792	9
que	359	418	373	431	612	792	9
“...	377	418	389	431	612	792	9
lo	393	418	401	431	612	792	9
nuevo	405	418	429	431	612	792	9
no	433	418	443	431	612	792	9
puede	447	418	471	431	612	792	9
inscribirse	475	418	517	431	612	792	9
más	521	418	537	431	612	792	9
que	541	418	555	431	612	792	9
sobre	324	430	346	443	612	792	9
lo	350	430	358	443	612	792	9
ya	361	430	371	443	612	792	9
conocido	375	430	411	443	612	792	9
y	415	430	420	443	612	792	9
lo	424	430	432	443	612	792	9
ya	435	430	445	443	612	792	9
organizado;	449	430	496	443	612	792	9
si	499	430	506	443	612	792	9
no,	510	430	522	443	612	792	9
lo	526	430	534	443	612	792	9
nue-	538	430	555	443	612	792	9
vo	324	442	334	455	612	792	9
no	338	442	348	455	612	792	9
llega	352	442	372	455	612	792	9
a	376	442	380	455	612	792	9
ser	384	442	396	455	612	792	9
nuevo	400	442	424	455	612	792	9
y	428	442	433	455	612	792	9
retorna	437	442	465	455	612	792	9
al	469	442	477	455	612	792	9
desorden”,	481	442	524	455	612	792	9
(citado	528	442	555	455	612	792	9
en	324	454	334	467	612	792	9
Arroyave,	337	454	377	467	612	792	9
2003,	380	454	403	467	612	792	9
¶	406	454	411	467	612	792	9
1)	414	454	422	467	612	792	9
por	426	454	439	467	612	792	9
ello,	442	454	460	467	612	792	9
la	463	454	470	467	612	792	9
articulación	474	454	521	467	612	792	9
dialógi-	524	454	555	467	612	792	9
ca	324	466	333	479	612	792	9
de	336	466	346	479	612	792	9
las	349	466	360	479	612	792	9
visiones	363	466	396	479	612	792	9
y	399	466	404	479	612	792	9
cualidades	407	466	449	479	612	792	9
del	452	466	465	479	612	792	9
aula	468	466	484	479	612	792	9
tradicional	487	466	532	479	612	792	9
y	535	466	540	479	612	792	9
del	543	466	555	479	612	792	9
aula	324	478	341	491	612	792	9
compleja,	345	478	384	491	612	792	9
expresadas	387	478	431	491	612	792	9
en	435	478	444	491	612	792	9
el	448	478	455	491	612	792	9
Cuadro	459	478	488	491	612	792	9
N°	492	478	503	491	612	792	9
4,	507	478	514	491	612	792	9
desde	518	478	541	491	612	792	9
las	544	478	555	491	612	792	9
posibilidades	324	490	377	503	612	792	9
que	380	490	394	503	612	792	9
ofrece	397	490	422	503	612	792	9
la	425	490	432	503	612	792	9
Educación	435	490	477	503	612	792	9
Comparada,	480	490	529	503	612	792	9
puede	531	490	555	503	612	792	9
orientar	324	502	356	515	612	792	9
reacomodos,	360	502	411	515	612	792	9
rediseños,	415	502	455	515	612	792	9
nuevas	460	502	488	515	612	792	9
perspectivas	492	502	541	515	612	792	9
de	546	502	555	515	612	792	9
una	324	514	339	527	612	792	9
universidad	342	514	388	527	612	792	9
pertinente	391	514	431	527	612	792	9
con	434	514	448	527	612	792	9
las	451	514	462	527	612	792	9
exigencias	465	514	507	527	612	792	9
de	509	514	519	527	612	792	9
la	522	514	529	527	612	792	9
nueva	531	514	555	527	612	792	9
Sociedad	324	526	361	539	612	792	9
del	364	526	376	539	612	792	9
Conocimiento.	378	526	437	539	612	792	9
AULA:	293	550	319	565	612	792	9
ENFOQUE	321	550	361	565	612	792	9
COMPARADO	364	550	418	565	612	792	9
UNIVERSIDAD	189	565	240	578	612	792	9
TRADICIONAL	242	565	292	578	612	792	9
MULTIVERSIDAD	389	565	449	578	612	792	9
COMPLEJA	451	565	492	578	612	792	9
Programática.	161	585	207	597	612	792	9
Predeterminación	209	585	267	597	612	792	9
de	269	585	277	597	612	792	9
contenidos	279	585	315	597	612	792	9
Oferta	330	579	351	592	612	792	9
de	353	579	361	592	612	792	9
condiciones	364	579	403	592	612	792	9
para	405	579	420	592	612	792	9
la	422	579	428	592	612	792	9
auto-	430	579	447	592	612	792	9
estructuración	449	579	495	592	612	792	9
del	498	579	508	592	612	792	9
conocimien-	510	579	550	592	612	792	9
to.	330	590	339	602	612	792	9
Diseño	341	590	364	602	612	792	9
de	366	590	374	602	612	792	9
estrategias	376	590	412	602	612	792	9
Disciplinaria/	161	605	203	617	612	792	9
Multidisciplinaria	205	605	259	617	612	792	9
Interdisciplinaria/Transdisciplinaria	330	605	443	617	612	792	9
Convencional,	161	619	208	632	612	792	9
compartamentalizada	210	619	281	632	612	792	9
Telescopio	330	619	365	632	612	792	9
poliédrico	367	619	399	632	612	792	9
y	401	619	405	632	612	792	9
multiangular	407	619	447	632	612	792	9
Estructura	161	633	195	646	612	792	9
Jerárquica	197	633	231	646	612	792	9
Estructura	330	633	364	646	612	792	9
horizontal	366	633	398	646	612	792	9
Pedagógica	161	647	200	660	612	792	9
Pedagogía	330	647	366	660	612	792	9
compleja/Andragógica	368	647	441	660	612	792	9
Alumno	161	661	186	673	612	792	9
receptor	188	661	215	673	612	792	9
pasivo	218	661	239	673	612	792	9
Docente	161	674	189	687	612	792	9
No	161	688	171	700	612	792	9
contextualizada	173	688	224	700	612	792	9
Modelo	161	701	186	714	612	792	9
común	188	701	210	714	612	792	9
en	212	701	220	714	612	792	9
toda	222	701	236	714	612	792	9
la	238	701	244	714	612	792	9
enseñanza	246	701	282	714	612	792	9
Modelo	161	715	186	727	612	792	9
lineal	188	715	205	727	612	792	9
Estructura	161	728	195	740	612	792	9
rígida	197	728	215	740	612	792	9
Alumno	330	661	355	673	612	792	9
constructor	358	661	394	673	612	792	9
activo	396	661	415	673	612	792	9
Facilitador	330	674	365	687	612	792	9
Contextualizada	330	688	383	700	612	792	9
Modelo	330	701	355	714	612	792	9
heterogéneo	357	701	398	714	612	792	9
constructivista	400	701	447	714	612	792	9
en	449	701	457	714	612	792	9
devenir	459	701	483	714	612	792	9
Modelo	330	715	355	727	612	792	9
en	357	715	365	727	612	792	9
espiral	367	715	389	727	612	792	9
Estructura	330	728	364	740	612	792	9
ﬂexible	366	728	389	740	612	792	9
EDUCERE	574	708	586	735	612	792	9
•	574	704	586	706	612	792	9
A	574	697	586	701	612	792	9
r	574	693	586	696	612	792	9
t	574	689	586	692	612	792	9
í	574	687	586	688	612	792	9
c	574	683	586	686	612	792	9
u	574	679	586	682	612	792	9
l	574	676	586	678	612	792	9
o	574	672	586	675	612	792	9
s	574	668	586	671	612	792	9
a	574	661	586	664	612	792	9
r	574	657	586	660	612	792	9
b	574	653	586	656	612	792	9
i	574	650	586	652	612	792	9
t	574	647	586	649	612	792	9
r	574	642	586	646	612	792	9
a	574	638	586	641	612	792	9
d	574	634	586	637	612	792	9
o	574	630	586	633	612	792	9
s	574	626	586	629	612	792	9
•	574	621	586	623	612	792	9
ISSN:	573	596	586	616	612	792	9
1316	573	578	586	594	612	792	9
-	573	573	586	576	612	792	9
4910	573	555	586	571	612	792	9
•	573	550	586	553	612	792	9
Año	573	535	586	548	612	792	9
12,	573	522	586	533	612	792	9
Nº	573	512	586	520	612	792	9
40	573	502	586	510	612	792	9
•	573	497	586	499	612	792	9
Enero	573	473	586	493	612	792	9
-	573	468	586	470	612	792	9
Febrero	573	439	586	466	612	792	9
-	573	435	586	437	612	792	9
Marzo,	573	410	586	433	612	792	9
2008	573	390	586	407	612	792	9
•	573	386	586	388	612	792	9
41	573	376	586	384	612	792	9
-	573	371	586	374	612	792	9
52.	573	359	586	369	612	792	9
la	74	58	81	71	612	792	9
cultura	85	58	112	71	612	792	9
educativa.	116	58	157	71	612	792	9
Se	161	58	171	71	612	792	9
propone	174	58	207	71	612	792	9
derribar	211	58	242	71	612	792	9
“…	246	58	261	71	612	792	9
los	264	58	276	71	612	792	9
muros	280	58	305	71	612	792	9
del	74	70	86	83	612	792	9
claustro	89	70	121	83	612	792	9
medieval	124	70	161	83	612	792	9
que	164	70	178	83	612	792	9
ha	182	70	191	83	612	792	9
caracterizado	194	70	248	83	612	792	9
a	251	70	255	83	612	792	9
la	259	70	266	83	612	792	9
universi-	269	70	305	83	612	792	9
dad	74	82	88	95	612	792	9
desde	90	82	113	95	612	792	9
que	115	82	130	95	612	792	9
se	132	82	140	95	612	792	9
constituye	142	82	183	95	612	792	9
históricamente	185	82	244	95	612	792	9
como	246	82	269	95	612	792	9
Studium	271	82	305	95	612	792	9
Generale”	74	94	114	107	612	792	9
y	117	94	122	107	612	792	9
propone	126	94	158	107	612	792	9
un	162	94	172	107	612	792	9
“…	175	94	189	107	612	792	9
telescopio	192	94	233	107	612	792	9
[…]	236	94	253	107	612	792	9
poliédrico	256	94	296	107	612	792	9
y	300	94	305	107	612	792	9
multiangular,	74	106	127	119	612	792	9
capaz	131	106	153	119	612	792	9
de	157	106	167	119	612	792	9
lidiar	170	106	191	119	612	792	9
con	195	106	210	119	612	792	9
la	213	106	221	119	612	792	9
fusión	224	106	249	119	612	792	9
de	253	106	263	119	612	792	9
la	266	106	274	119	612	792	9
forma-	277	106	305	119	612	792	9
ción	74	118	91	131	612	792	9
en	94	118	103	131	612	792	9
todas	106	118	127	131	612	792	9
las	130	118	141	131	612	792	9
dimensiones”	144	118	198	131	612	792	9
a	201	118	206	131	612	792	9
partir	208	118	230	131	612	792	9
de	233	118	242	131	612	792	9
asumir	245	118	272	131	612	792	9
la	275	118	282	131	612	792	9
epis-	285	118	305	131	612	792	9
temología	74	130	114	143	612	792	9
de	116	130	126	143	612	792	9
la	129	130	136	143	612	792	9
complejidad,	139	130	191	143	612	792	9
la	193	130	201	143	612	792	9
transdisciplinariedad	203	130	287	143	612	792	9
y	290	130	295	143	612	792	9
el	297	130	305	143	612	792	9
pensamiento	74	142	124	155	612	792	9
de	129	142	138	155	612	792	9
Edgar	142	142	166	155	612	792	9
Morin	171	142	196	155	612	792	9
como	200	142	222	155	612	792	9
pensamiento	226	142	277	155	612	792	9
rector	281	142	305	155	612	792	9
(Reynaga	74	154	112	167	612	792	9
et	115	154	122	167	612	792	9
al.,	124	154	136	167	612	792	9
2006,	139	154	161	167	612	792	9
p.	164	154	171	167	612	792	9
14).	174	154	190	167	612	792	9
49	574	747	584	763	612	792	9
Raizabel	28	710	40	736	612	792	10
Méndez,	28	682	40	707	612	792	10
Don	28	668	40	679	612	792	10
Rodrigo	28	642	40	666	612	792	10
Martínez,	28	608	40	639	612	792	10
María	28	585	40	603	612	792	10
Inés	28	570	40	582	612	792	10
de	28	560	40	567	612	792	10
Jesús	28	539	40	558	612	792	10
y	28	533	40	537	612	792	10
Raiza	28	514	40	531	612	792	10
Andrade:	28	483	40	511	612	792	10
El	27	474	40	480	612	792	10
aula	27	458	40	472	612	792	10
de	27	448	40	456	612	792	10
la	27	440	40	446	612	792	10
educación	27	404	40	438	612	792	10
superior:	27	373	40	402	612	792	10
un	27	363	40	371	612	792	10
enfoque	27	334	40	361	612	792	10
comparado...	27	289	40	332	612	792	10
Artículos	72	33	123	54	612	792	10
50	29	747	38	763	612	792	10
Basada	62	57	87	69	612	792	10
en	89	57	97	69	612	792	10
certezas	99	57	127	69	612	792	10
Reconoce	231	57	264	69	612	792	10
la	267	57	272	69	612	792	10
incertidumbre	274	57	319	69	612	792	10
y	321	57	325	69	612	792	10
“pequeños	327	57	362	69	612	792	10
archipiélagos	364	57	407	69	612	792	10
de	409	57	418	69	612	792	10
certezas”	420	57	450	69	612	792	10
Papel	62	71	81	83	612	792	10
protagónico	83	71	122	83	612	792	10
del	124	71	133	83	612	792	10
docente	136	71	162	83	612	792	10
Protagonismo	231	71	277	83	612	792	10
compartido	279	71	315	83	612	792	10
Alumno:	62	85	89	98	612	792	10
receptor	91	85	118	98	612	792	10
pasivo	120	85	142	98	612	792	10
Alumno:	231	85	258	98	612	792	10
co-constructor	260	85	307	98	612	792	10
de	309	85	317	98	612	792	10
realidades	319	85	353	98	612	792	10
¿Qué	62	100	81	112	612	792	10
quiero	83	100	103	112	612	792	10
ser?	105	100	120	112	612	792	10
Profesionalización	122	100	181	112	612	792	10
¿Quién	231	100	255	112	612	792	10
quiero	258	100	278	112	612	792	10
ser?	280	100	294	112	612	792	10
Existencia	296	100	330	112	612	792	10
Conocimiento/	62	115	109	127	612	792	10
Profesionalización/Empleo	111	115	198	127	612	792	10
Condición	231	115	264	127	612	792	10
humana/Planetarización/Trabajo	266	115	372	127	612	792	10
Conocer/	62	130	92	142	612	792	10
Hacer	94	130	114	142	612	792	10
Ser/Conocer/Hacer/Convivir	231	130	323	142	612	792	10
Proceso	62	145	89	157	612	792	10
de	91	145	99	157	612	792	10
enseñanza	101	145	138	157	612	792	10
Aprendizaje	231	145	270	157	612	792	10
en	272	145	280	157	612	792	10
doble	283	145	301	157	612	792	10
vía	303	145	312	157	612	792	10
para	315	145	329	157	612	792	10
toda	331	145	346	157	612	792	10
la	348	145	354	157	612	792	10
vida	356	145	369	157	612	792	10
Repetición/	62	161	99	173	612	792	10
Memorización/Análisis	101	161	174	173	612	792	10
Reﬂexión	231	161	262	173	612	792	10
crítica/Autoconocimiento	264	161	344	173	612	792	10
Acumular	62	177	93	190	612	792	10
saber	95	177	114	190	612	792	10
Conocimiento	231	177	276	190	612	792	10
para	278	177	293	190	612	792	10
unir	295	177	308	190	612	792	10
y	310	177	313	190	612	792	10
resigniﬁcar	315	177	351	190	612	792	10
saberes	353	177	379	190	612	792	10
Conocer	62	194	90	207	612	792	10
de	92	194	100	207	612	792	10
problemas	102	194	137	207	612	792	10
Formular	231	194	261	207	612	792	10
y	263	194	267	207	612	792	10
plantear	269	194	295	207	612	792	10
soluciones	297	194	332	207	612	792	10
a	334	194	338	207	612	792	10
problemas	340	194	375	207	612	792	10
Transmisión	62	210	102	223	612	792	10
magistral	104	210	134	223	612	792	10
del	135	210	145	223	612	792	10
Saber	147	210	167	223	612	792	10
como	168	210	186	223	612	792	10
formación	188	210	220	223	612	792	10
/información	62	221	102	234	612	792	10
Modelaje	231	210	261	223	612	792	10
contextualizado	264	210	315	223	612	792	10
del	318	210	328	223	612	792	10
conocimiento	331	210	375	223	612	792	10
como	378	210	396	223	612	792	10
aprendizaje	399	210	437	223	612	792	10
du-	440	210	450	223	612	792	10
rante	231	221	248	234	612	792	10
toda	250	221	264	234	612	792	10
la	267	221	272	234	612	792	10
vida	274	221	288	234	612	792	10
Sistema	62	237	88	250	612	792	10
complejo	90	237	119	250	612	792	10
de	121	237	129	250	612	792	10
comunicación,	131	237	177	250	612	792	10
investigación	179	237	220	250	612	792	10
y	62	248	66	261	612	792	10
construcción	68	248	108	261	612	792	10
de	111	248	119	261	612	792	10
conocimientos	121	248	167	261	612	792	10
en	169	248	178	261	612	792	10
el	180	248	185	261	612	792	10
que	188	248	200	261	612	792	10
el	202	248	208	261	612	792	10
do-	210	248	220	261	612	792	10
cente	62	259	80	271	612	792	10
desde	82	259	102	271	612	792	10
su	105	259	112	271	612	792	10
situación	115	259	143	271	612	792	10
de	146	259	154	271	612	792	10
poder,	156	259	177	271	612	792	10
institucionali-	179	259	220	271	612	792	10
za,	62	270	72	282	612	792	10
regula	74	270	94	282	612	792	10
y	96	270	99	282	612	792	10
gobierna	101	270	129	282	612	792	10
el	131	270	137	282	612	792	10
ﬂujo	139	270	152	282	612	792	10
de	154	270	162	282	612	792	10
información.	164	270	203	282	612	792	10
No	62	280	72	293	612	792	10
es	74	280	82	293	612	792	10
por	85	280	95	293	612	792	10
tanto,	98	280	116	293	612	792	10
un	119	280	127	293	612	792	10
proceso	130	280	156	293	612	792	10
neutro,	159	280	182	293	612	792	10
ni	185	280	190	293	612	792	10
objetivo,	193	280	220	293	612	792	10
es	62	291	70	304	612	792	10
un	72	291	80	304	612	792	10
proceso	82	291	109	304	612	792	10
constreñido	111	291	149	304	612	792	10
por	151	291	162	304	612	792	10
relaciones	164	291	197	304	612	792	10
de	199	291	208	304	612	792	10
po-	210	291	220	304	612	792	10
der	62	302	73	315	612	792	10
(Miranda,	75	302	106	315	612	792	10
2006)	108	302	127	315	612	792	10
Carácter	231	253	260	266	612	792	10
transformador,	263	253	311	266	612	792	10
de	315	253	323	266	612	792	10
revuelta,	327	253	355	266	612	792	10
micromundo	359	253	400	266	612	792	10
que	404	253	416	266	612	792	10
recrea	420	253	441	266	612	792	10
al	445	253	450	266	612	792	10
contexto	231	264	259	277	612	792	10
y	261	264	265	277	612	792	10
la	267	264	273	277	612	792	10
complejidad	276	264	315	277	612	792	10
del	317	264	327	277	612	792	10
universo.	329	264	359	277	612	792	10
Lugar	362	264	381	277	612	792	10
de	383	264	391	277	612	792	10
entrecruzamiento	393	264	450	277	612	792	10
de	231	275	239	288	612	792	10
signiﬁcados	242	275	281	288	612	792	10
que	283	275	295	288	612	792	10
recrea	298	275	319	288	612	792	10
y	321	275	325	288	612	792	10
donde	327	275	348	288	612	792	10
se	350	275	358	288	612	792	10
celebra	361	275	385	288	612	792	10
la	387	275	393	288	612	792	10
función	396	275	420	288	612	792	10
docente.	422	275	450	288	612	792	10
(Miranda,	231	286	262	298	612	792	10
2003)	264	286	283	298	612	792	10
Cuadro	57	326	83	338	612	792	10
Nº	85	326	93	338	612	792	10
4.	95	326	101	338	612	792	10
Dos	103	326	117	338	612	792	10
modelos	119	326	149	338	612	792	10
de	151	326	160	338	612	792	10
aula:	162	326	179	338	612	792	10
Universitaria	181	326	226	338	612	792	10
y	228	326	232	338	612	792	10
Multiversitaria.	234	326	286	338	612	792	10
Elaboración	288	326	327	338	612	792	10
Grupal.	329	326	353	338	612	792	10
2006.	356	326	374	338	612	792	10
4.	57	349	65	367	612	792	10
Conclusiones	68	349	134	367	612	792	10
De	330	350	342	363	612	792	10
igual	344	350	364	363	612	792	10
manera,	366	350	398	363	612	792	10
devienen	400	350	436	363	612	792	10
nuevos	438	350	466	363	612	792	10
enfoques	468	350	504	363	612	792	10
educati-	506	350	538	363	612	792	10
vos	307	362	321	375	612	792	10
como	324	362	346	375	612	792	10
el	349	362	356	375	612	792	10
Multiversitario	359	362	419	375	612	792	10
que	422	362	436	375	612	792	10
articulan	439	362	474	375	612	792	10
viejas	477	362	500	375	612	792	10
y	503	362	508	375	612	792	10
nuevas	511	362	538	375	612	792	10
concepciones	354	374	408	387	612	792	10
de	410	374	420	387	612	792	10
educación	422	374	463	387	612	792	10
superior	465	374	498	387	612	792	10
en	501	374	510	387	612	792	10
mode-	513	374	538	387	612	792	10
los	354	386	366	399	612	792	10
de	369	386	379	399	612	792	10
aula,	382	386	401	399	612	792	10
además	405	386	435	399	612	792	10
de	438	386	448	399	612	792	10
visiones	451	386	484	399	612	792	10
y	488	386	493	399	612	792	10
estrategias	496	386	538	399	612	792	10
La	188	395	197	410	612	792	10
universidad	204	395	248	410	612	792	10
responsable	255	395	302	410	612	792	10
de	309	395	319	410	612	792	10
la	326	395	333	410	612	792	10
que	354	398	368	411	612	792	10
aparecen	371	398	407	411	612	792	10
como	410	398	432	411	612	792	10
modelos	435	398	469	411	612	792	10
alternativos	472	398	518	411	612	792	10
para	521	398	538	411	612	792	10
sociedad/mundo	188	408	251	422	612	792	10
del	257	408	268	422	612	792	10
siglo	274	408	291	422	612	792	10
XXI	297	408	311	422	612	792	10
está	316	408	333	422	612	792	10
una	354	410	368	423	612	792	10
educación	372	410	412	423	612	792	10
superior	416	410	449	423	612	792	10
de	452	410	461	423	612	792	10
orientación	465	410	510	423	612	792	10
plane-	513	410	538	423	612	792	10
comprometida	188	421	242	435	612	792	10
con	253	421	267	435	612	792	10
una	278	421	292	435	612	792	10
reforma	303	421	333	435	612	792	10
taria.	354	422	374	435	612	792	10
En	79	379	90	392	612	792	10
el	93	379	101	392	612	792	10
marco	104	379	129	392	612	792	10
de	132	379	141	392	612	792	10
la	144	379	151	392	612	792	10
so-	154	379	166	392	612	792	10
ciedad	57	391	83	404	612	792	10
del	90	391	102	404	612	792	10
conocimiento,	110	391	166	404	612	792	10
los	57	403	68	416	612	792	10
modelos	76	403	110	416	612	792	10
innovadores	118	403	166	416	612	792	10
de	57	415	66	428	612	792	10
enseñanza-aprendizaje	76	415	166	428	612	792	10
en	57	427	66	440	612	792	10
la	73	427	80	440	612	792	10
educación	87	427	127	440	612	792	10
superior	134	427	166	440	612	792	10
urgente	188	433	217	447	612	792	10
de	219	433	229	447	612	792	10
los	231	433	242	447	612	792	10
modos	245	433	271	447	612	792	10
de	273	433	283	447	612	792	10
pensar.	285	433	313	447	612	792	10
comienzan	57	439	100	452	612	792	10
a	103	439	108	452	612	792	10
orientarse	111	439	150	452	612	792	10
ha-	154	439	166	452	612	792	10
Las	377	446	391	459	612	792	10
nuevas	396	446	423	459	612	792	10
tendencias	428	446	470	459	612	792	10
reﬂejadas	474	446	513	459	612	792	10
en	517	446	527	459	612	792	10
el	531	446	538	459	612	792	10
cia	57	451	68	464	612	792	10
un	71	451	81	464	612	792	10
saber	83	451	104	464	612	792	10
que	106	451	120	464	612	792	10
no	123	451	133	464	612	792	10
sólo	135	451	152	464	612	792	10
va-	154	451	166	464	612	792	10
Edgar	282	451	307	466	612	792	10
Morin	309	451	333	466	612	792	10
modelo	354	458	384	471	612	792	10
Multiversitario,	389	458	452	471	612	792	10
promueven	457	458	502	471	612	792	10
una	508	458	522	471	612	792	10
di-	527	458	538	471	612	792	10
ría	57	463	67	476	612	792	10
en	70	463	79	476	612	792	10
el	81	463	89	476	612	792	10
seno	91	463	109	476	612	792	10
de	112	463	121	476	612	792	10
cada	124	463	142	476	612	792	10
disci-	144	463	166	476	612	792	10
mensión	354	470	388	483	612	792	10
más	391	470	408	483	612	792	10
humana	411	470	443	483	612	792	10
del	446	470	459	483	612	792	10
proceso	462	470	493	483	612	792	10
educativo,	497	470	538	483	612	792	10
plina	57	475	77	488	612	792	10
sino	80	475	96	488	612	792	10
en	99	475	109	488	612	792	10
su	111	475	120	488	612	792	10
coherencia	123	475	166	488	612	792	10
defensoras	307	482	350	495	612	792	10
y	354	482	359	495	612	792	10
promotoras	362	482	408	495	612	792	10
de	411	482	420	495	612	792	10
la	424	482	431	495	612	792	10
vinculación	434	482	481	495	612	792	10
del	484	482	497	495	612	792	10
individuo	500	482	538	495	612	792	10
global.	57	487	84	500	612	792	10
Estas	88	487	109	500	612	792	10
corrientes	113	487	152	500	612	792	10
impulsan	156	487	193	500	612	792	10
profundos	197	487	237	500	612	792	10
cambios	241	487	274	500	612	792	10
en	278	487	288	500	612	792	10
con	307	494	322	507	612	792	10
el	325	494	332	507	612	792	10
conocimiento,	336	494	392	507	612	792	10
con	396	494	410	507	612	792	10
el	413	494	421	507	612	792	10
entorno	424	494	454	507	612	792	10
social	458	494	481	507	612	792	10
y	484	494	489	507	612	792	10
su	492	494	501	507	612	792	10
compro-	504	494	538	507	612	792	10
los	57	499	68	512	612	792	10
modelos	72	499	106	512	612	792	10
institucionales	109	499	167	512	612	792	10
que	170	499	185	512	612	792	10
parten	188	499	213	512	612	792	10
de	216	499	226	512	612	792	10
la	229	499	236	512	612	792	10
redeﬁnición	240	499	288	512	612	792	10
miso	307	506	327	519	612	792	10
con	330	506	344	519	612	792	10
él.	347	506	357	519	612	792	10
En	360	506	371	519	612	792	10
este	374	506	389	519	612	792	10
sentido,	392	506	424	519	612	792	10
empieza	427	506	460	519	612	792	10
a	463	506	467	519	612	792	10
observarse	470	506	513	519	612	792	10
cómo	516	506	538	519	612	792	10
de	57	511	66	524	612	792	10
sus	69	511	82	524	612	792	10
ﬁnes,	85	511	106	524	612	792	10
objetivos,	110	511	149	524	612	792	10
misión,	152	511	182	524	612	792	10
visión	185	511	209	524	612	792	10
y	212	511	217	524	612	792	10
el	220	511	228	524	612	792	10
concepto	231	511	267	524	612	792	10
mis-	270	511	288	524	612	792	10
los	307	518	319	531	612	792	10
nuevos	322	518	350	531	612	792	10
planteamientos	353	518	413	531	612	792	10
y	416	518	421	531	612	792	10
enfoques	424	518	460	531	612	792	10
educativos	462	518	505	531	612	792	10
innova-	508	518	538	531	612	792	10
mo	57	523	69	536	612	792	10
de	72	523	82	536	612	792	10
aula.	85	523	104	536	612	792	10
Como	107	523	131	536	612	792	10
bien	134	523	151	536	612	792	10
señalan	154	523	184	536	612	792	10
Louiza	187	523	215	536	612	792	10
y	218	523	223	536	612	792	10
Restrepo	226	523	261	536	612	792	10
“...	264	523	276	536	612	792	10
es	279	523	288	536	612	792	10
dores	307	530	329	543	612	792	10
aﬂoran	332	530	360	543	612	792	10
en	363	530	372	543	612	792	10
el	375	530	382	543	612	792	10
modelo	385	530	415	543	612	792	10
Universitario,	418	530	475	543	612	792	10
centrados	477	530	516	543	612	792	10
en	519	530	528	543	612	792	10
la	531	530	538	543	612	792	10
preciso	57	535	86	548	612	792	10
que	88	535	102	548	612	792	10
la	104	535	111	548	612	792	10
universidad,	113	535	162	548	612	792	10
entidad	165	535	194	548	612	792	10
formativa	196	535	235	548	612	792	10
de	237	535	246	548	612	792	10
la	248	535	256	548	612	792	10
intelec-	258	535	288	548	612	792	10
condición	307	542	347	555	612	792	10
humana,	349	542	384	555	612	792	10
el	386	542	393	555	612	792	10
conocimiento	396	542	450	555	612	792	10
pertinente	453	542	493	555	612	792	10
y	495	542	500	555	612	792	10
el	503	542	510	555	612	792	10
apren-	513	542	538	555	612	792	10
tualidad,	57	547	91	560	612	792	10
y	95	547	100	560	612	792	10
que	103	547	117	560	612	792	10
por	121	547	134	560	612	792	10
tanto	137	547	157	560	612	792	10
tiene	161	547	180	560	612	792	10
una	183	547	198	560	612	792	10
función	201	547	232	560	612	792	10
social	235	547	258	560	612	792	10
funda-	261	547	288	560	612	792	10
dizaje	307	554	331	567	612	792	10
a	335	554	339	567	612	792	10
lo	343	554	350	567	612	792	10
largo	354	554	374	567	612	792	10
de	378	554	387	567	612	792	10
la	390	554	398	567	612	792	10
vida.	401	554	421	567	612	792	10
Tal	424	554	437	567	612	792	10
situación,	440	554	479	567	612	792	10
pudiera	482	554	512	567	612	792	10
servir	516	554	538	567	612	792	10
mental,	57	559	86	572	612	792	10
transforme	90	559	133	572	612	792	10
sus	137	559	149	572	612	792	10
utopías	153	559	182	572	612	792	10
y	185	559	190	572	612	792	10
modelos	193	559	227	572	612	792	10
pedagógicos.”	231	559	288	572	612	792	10
de	307	566	317	579	612	792	10
contraste	320	566	356	579	612	792	10
al	359	566	366	579	612	792	10
modelo	370	566	400	579	612	792	10
Tradicional	403	566	448	579	612	792	10
alcanzando	451	566	496	579	612	792	10
a	500	566	504	579	612	792	10
motivar	507	566	538	579	612	792	10
(s.f.	57	571	72	584	612	792	10
¶	75	571	80	584	612	792	10
18);	83	571	99	584	612	792	10
aborde	103	571	130	584	612	792	10
de	133	571	142	584	612	792	10
manera	146	571	175	584	612	792	10
sistemática	178	571	223	584	612	792	10
la	226	571	233	584	612	792	10
construcción	236	571	288	584	612	792	10
cambios	307	578	341	591	612	792	10
más	343	578	359	591	612	792	10
profundos	362	578	402	591	612	792	10
en	405	578	414	591	612	792	10
él.	417	578	427	591	612	792	10
de	57	583	66	596	612	792	10
modelos	68	583	102	596	612	792	10
andragógicos	105	583	158	596	612	792	10
pertinentes	160	583	204	596	612	792	10
con	206	583	221	596	612	792	10
las	223	583	234	596	612	792	10
nuevas	236	583	264	596	612	792	10
reali-	266	583	288	596	612	792	10
dades	57	595	79	608	612	792	10
del	82	595	94	608	612	792	10
conocimiento.	97	595	154	608	612	792	10
Así	330	602	344	615	612	792	10
como	349	602	371	615	612	792	10
evolucionan	375	602	424	615	612	792	10
los	429	602	440	615	612	792	10
saberes	445	602	474	615	612	792	10
y	479	602	484	615	612	792	10
conocimien-	488	602	538	615	612	792	10
tos	307	614	319	627	612	792	10
de	322	614	332	627	612	792	10
la	335	614	342	627	612	792	10
humanidad,	345	614	392	627	612	792	10
también	395	614	428	627	612	792	10
varían	431	614	456	627	612	792	10
sus	459	614	472	627	612	792	10
instituciones,	475	614	528	627	612	792	10
la	531	614	538	627	612	792	10
El	79	619	88	632	612	792	10
modelo	92	619	122	632	612	792	10
Universitario	125	619	178	632	612	792	10
Tradicional,	182	619	231	632	612	792	10
ha	235	619	244	632	612	792	10
alcanzado	248	619	288	632	612	792	10
Multiversidad	307	626	364	639	612	792	10
es	367	626	376	639	612	792	10
un	379	626	389	639	612	792	10
ejemplo	393	626	425	639	612	792	10
de	429	626	439	639	612	792	10
ello,	442	626	460	639	612	792	10
es	464	626	472	639	612	792	10
una	476	626	490	639	612	792	10
ventana	494	626	525	639	612	792	10
en	529	626	538	639	612	792	10
–aunque	57	631	91	644	612	792	10
a	94	631	98	644	612	792	10
pequeña	101	631	134	644	612	792	10
escala	137	631	162	644	612	792	10
en	165	631	174	644	612	792	10
algunos	177	631	208	644	612	792	10
departamentos,	212	631	272	644	612	792	10
cá-	275	631	288	644	612	792	10
el	307	638	315	651	612	792	10
horizonte	318	638	356	651	612	792	10
de	359	638	369	651	612	792	10
la	372	638	380	651	612	792	10
educación	383	638	424	651	612	792	10
superior,	427	638	462	651	612	792	10
es	466	638	474	651	612	792	10
un	477	638	487	651	612	792	10
camino	491	638	520	651	612	792	10
que	524	638	538	651	612	792	10
tedras,	57	643	83	656	612	792	10
centros	87	643	116	656	612	792	10
de	120	643	129	656	612	792	10
investigación,	133	643	189	656	612	792	10
entre	192	643	212	656	612	792	10
otros–	216	643	241	656	612	792	10
nuevas	245	643	273	656	612	792	10
vi-	276	643	288	656	612	792	10
conduce	307	650	341	663	612	792	10
a	343	650	348	663	612	792	10
una	351	650	365	663	612	792	10
posibilidad	368	650	412	663	612	792	10
en	415	650	424	663	612	792	10
el	427	650	434	663	612	792	10
sistema,	437	650	469	663	612	792	10
donde	472	650	497	663	612	792	10
el	499	650	506	663	612	792	10
aula,	509	650	528	663	612	792	10
la	531	650	538	663	612	792	10
siones/estrategias,	57	655	129	668	612	792	10
nuevas	132	655	160	668	612	792	10
experiencias	163	655	213	668	612	792	10
de	216	655	226	668	612	792	10
aula,	229	655	248	668	612	792	10
de	251	655	261	668	612	792	10
orien-	264	655	288	668	612	792	10
didáctica,	307	662	346	675	612	792	10
los	349	662	360	675	612	792	10
docentes,	363	662	401	675	612	792	10
la	403	662	411	675	612	792	10
visión	413	662	438	675	612	792	10
y	441	662	446	675	612	792	10
misión	448	662	476	675	612	792	10
de	478	662	488	675	612	792	10
la	491	662	498	675	612	792	10
Universi-	501	662	538	675	612	792	10
tación	57	667	81	680	612	792	10
sistémica,	84	667	123	680	612	792	10
multidisciplinaria,	126	667	199	680	612	792	10
cualitativa,	202	667	246	680	612	792	10
compleja,	248	667	288	680	612	792	10
dad	307	674	322	687	612	792	10
Tradicional	324	674	371	687	612	792	10
puede	373	674	397	687	612	792	10
ver	399	674	412	687	612	792	10
el	414	674	421	687	612	792	10
reﬂejo	423	674	449	687	612	792	10
de	451	674	461	687	612	792	10
un	463	674	473	687	612	792	10
modo	475	674	498	687	612	792	10
particular	500	674	538	687	612	792	10
por	57	679	70	692	612	792	10
mencionar	73	679	116	692	612	792	10
algunas,	119	679	152	692	612	792	10
sin	155	679	167	692	612	792	10
embargo,	170	679	207	692	612	792	10
un	211	679	221	692	612	792	10
largo	224	679	244	692	612	792	10
camino	248	679	277	692	612	792	10
le	280	679	288	692	612	792	10
de	307	686	317	699	612	792	10
accionar	320	686	353	699	612	792	10
humano	356	686	388	699	612	792	10
y	391	686	396	699	612	792	10
cognitivo	399	686	437	699	612	792	10
propio	439	686	465	699	612	792	10
del	468	686	480	699	612	792	10
siglo	483	686	503	699	612	792	10
XXI,	505	686	526	699	612	792	10
un	528	686	538	699	612	792	10
queda	57	691	81	704	612	792	10
por	83	691	96	704	612	792	10
recorrer,	99	691	132	704	612	792	10
porque	135	691	163	704	612	792	10
esas	165	691	182	704	612	792	10
transformaciones	184	691	253	704	612	792	10
parecie-	255	691	288	704	612	792	10
espejo	307	698	333	711	612	792	10
institucional,	336	698	388	711	612	792	10
no	392	698	402	711	612	792	10
de	405	698	414	711	612	792	10
certezas,	418	698	453	711	612	792	10
no	456	698	466	711	612	792	10
de	469	698	479	711	612	792	10
linealidades	482	698	530	711	612	792	10
o	533	698	538	711	612	792	10
ran	57	703	69	716	612	792	10
no	73	703	83	716	612	792	10
haber	86	703	108	716	612	792	10
impactado	111	703	153	716	612	792	10
al	156	703	163	716	612	792	10
modelo	166	703	196	716	612	792	10
tradicional	199	703	242	716	612	792	10
en	245	703	255	716	612	792	10
su	258	703	267	716	612	792	10
con-	270	703	288	716	612	792	10
de	307	710	317	723	612	792	10
estructuras	320	710	363	723	612	792	10
rígidas,	366	710	395	723	612	792	10
sino	398	710	415	723	612	792	10
de	418	710	427	723	612	792	10
incertidumbre,	430	710	488	723	612	792	10
esperanza	491	710	531	723	612	792	10
y	533	710	538	723	612	792	10
junto.	57	715	80	728	612	792	10
multiconocimiento.	307	722	385	735	612	792	10
Artículos	488	33	539	54	612	792	11
*	74	61	77	73	612	792	11
Licenciada	81	61	116	73	612	792	11
en	120	61	128	73	612	792	11
Ciencias	132	61	161	73	612	792	11
Políticas	165	61	193	73	612	792	11
y	197	61	200	73	612	792	11
Administrativas.	204	61	256	73	612	792	11
Profesora	260	61	292	73	612	792	11
de	296	61	305	73	612	792	11
Pregrado	74	71	104	84	612	792	11
y	107	71	110	84	612	792	11
Postgrado	113	71	147	84	612	792	11
en	149	71	157	84	612	792	11
Propiedad	160	71	194	84	612	792	11
Intelectual.	196	71	232	84	612	792	11
Facultad	235	71	263	84	612	792	11
de	265	71	274	84	612	792	11
Ciencias	276	71	305	84	612	792	11
Jurídicas	74	82	103	95	612	792	11
y	107	82	110	95	612	792	11
Políticas	113	82	141	95	612	792	11
de	145	82	153	95	612	792	11
la	156	82	162	95	612	792	11
Universidad	165	82	204	95	612	792	11
de	207	82	216	95	612	792	11
Los	219	82	231	95	612	792	11
Andes.	234	82	257	95	612	792	11
Coordinadora	260	82	305	95	612	792	11
Técnica	74	93	100	105	612	792	11
y	102	93	105	105	612	792	11
Consultora	108	93	143	105	612	792	11
de	145	93	154	105	612	792	11
la	156	93	162	105	612	792	11
Unidad	164	93	187	105	612	792	11
de	189	93	197	105	612	792	11
Consultoría	200	93	237	105	612	792	11
y	239	93	243	105	612	792	11
Proyectos	245	93	278	105	612	792	11
en	280	93	289	105	612	792	11
Pro-	291	93	305	105	612	792	11
piedad	74	104	96	116	612	792	11
Intelectual	98	104	132	116	612	792	11
(Un©oPPi).	134	104	172	116	612	792	11
Líneas	174	104	197	116	612	792	11
de	199	104	207	116	612	792	11
Investigación:	210	104	255	116	612	792	11
Ciencias	257	104	286	116	612	792	11
de	288	104	296	116	612	792	11
la	299	104	305	116	612	792	11
Educación	74	115	108	127	612	792	11
y	110	115	114	127	612	792	11
Propiedad	116	115	150	127	612	792	11
Intelectual.	152	115	187	127	612	792	11
**Licenciado	74	125	115	138	612	792	11
en	116	125	125	138	612	792	11
Administración.	126	125	176	138	612	792	11
Facilitador	178	125	212	138	612	792	11
del	214	125	224	138	612	792	11
Diplomado	225	125	261	138	612	792	11
Internacional	262	125	305	138	612	792	11
en	74	136	82	149	612	792	11
Creatividad	84	136	122	149	612	792	11
y	124	136	128	149	612	792	11
Liderazgo	130	136	163	149	612	792	11
(DICYL),	165	136	194	149	612	792	11
en	197	136	205	149	612	792	11
la	207	136	213	149	612	792	11
Universidad	215	136	254	149	612	792	11
de	257	136	265	149	612	792	11
Los	268	136	280	149	612	792	11
Andes.	282	136	305	149	612	792	11
Líneas	74	147	96	159	612	792	11
de	98	147	106	159	612	792	11
Investigación:	108	147	153	159	612	792	11
Filosofía,	155	147	185	159	612	792	11
Estética,	187	147	216	159	612	792	11
Creatividad	218	147	255	159	612	792	11
y	257	147	261	159	612	792	11
Educación.	263	147	299	159	612	792	11
***	324	61	333	73	612	792	11
Abogada.	335	61	366	73	612	792	11
Profesora	369	61	401	73	612	792	11
Postgrado	403	61	437	73	612	792	11
en	439	61	447	73	612	792	11
Propiedad	449	61	483	73	612	792	11
Intelectual.	485	61	521	73	612	792	11
Coordina-	523	61	555	73	612	792	11
dora	324	71	339	84	612	792	11
Revista	342	71	367	84	612	792	11
Propiedad	370	71	403	84	612	792	11
Intelectual.	406	71	442	84	612	792	11
Facultad	445	71	474	84	612	792	11
de	477	71	485	84	612	792	11
Ciencias	488	71	516	84	612	792	11
Jurídicas	519	71	549	84	612	792	11
y	552	71	555	84	612	792	11
Políticas	324	82	352	95	612	792	11
de	355	82	363	95	612	792	11
la	365	82	371	95	612	792	11
Universidad	373	82	412	95	612	792	11
de	415	82	423	95	612	792	11
Los	425	82	437	95	612	792	11
Andes.	439	82	462	95	612	792	11
Consultora	465	82	500	95	612	792	11
de	503	82	511	95	612	792	11
la	513	82	519	95	612	792	11
Unidad	521	82	545	95	612	792	11
de	547	82	555	95	612	792	11
Consultoría	324	93	362	105	612	792	11
y	364	93	368	105	612	792	11
Proyectos	369	93	402	105	612	792	11
en	404	93	412	105	612	792	11
Propiedad	414	93	447	105	612	792	11
Intelectual	449	93	483	105	612	792	11
(Un©oPPi).	484	93	522	105	612	792	11
Líneas	523	93	545	105	612	792	11
de	547	93	555	105	612	792	11
Investigación:	324	104	370	116	612	792	11
Ciencias	372	104	400	116	612	792	11
de	402	104	410	116	612	792	11
la	412	104	418	116	612	792	11
Educación	420	104	454	116	612	792	11
y	457	104	460	116	612	792	11
Propiedad	462	104	496	116	612	792	11
Intelectual.	498	104	534	116	612	792	11
****	324	115	336	127	612	792	11
Socióloga.	338	115	372	127	612	792	11
Profesora	375	115	407	127	612	792	11
titular	409	115	427	127	612	792	11
de	429	115	437	127	612	792	11
la	439	115	445	127	612	792	11
Universidad	447	115	486	127	612	792	11
de	488	115	496	127	612	792	11
Los	498	115	510	127	612	792	11
Andes.	512	115	535	127	612	792	11
Coor-	537	115	555	127	612	792	11
dinadora	324	125	353	138	612	792	11
de	355	125	363	138	612	792	11
los	365	125	374	138	612	792	11
Estudios	376	125	404	138	612	792	11
Postgrado	406	125	439	138	612	792	11
en	441	125	449	138	612	792	11
Propiedad	451	125	485	138	612	792	11
Intelectual	486	125	520	138	612	792	11
(EPI)	522	125	538	138	612	792	11
y	540	125	544	138	612	792	11
del	545	125	555	138	612	792	11
Diplomado	324	136	360	149	612	792	11
Internacional	362	136	404	149	612	792	11
en	406	136	414	149	612	792	11
Creatividad	416	136	453	149	612	792	11
y	455	136	459	149	612	792	11
Liderazgo	461	136	494	149	612	792	11
(DICYL),	496	136	524	149	612	792	11
Universi-	526	136	555	149	612	792	11
dad	324	147	337	159	612	792	11
de	339	147	347	159	612	792	11
Los	350	147	362	159	612	792	11
Andes	364	147	384	159	612	792	11
Líneas	387	147	409	159	612	792	11
de	411	147	420	159	612	792	11
Investigación:	422	147	467	159	612	792	11
Ciencias	469	147	498	159	612	792	11
de	500	147	508	159	612	792	11
la	511	147	516	159	612	792	11
Educación,	519	147	555	159	612	792	11
Creatividad	324	158	362	170	612	792	11
y	364	158	367	170	612	792	11
Propiedad	370	158	403	170	612	792	11
Intelectual,	405	158	441	170	612	792	11
Organización	443	158	486	170	612	792	11
y	489	158	492	170	612	792	11
Gestión.	494	158	522	170	612	792	11
Arroyave,	74	216	110	230	612	792	11
D.	113	216	121	230	612	792	11
(2003).	124	216	150	230	612	792	11
La	153	216	163	230	612	792	11
revolución	166	216	204	230	612	792	11
pedagógica	207	216	250	230	612	792	11
precedida	253	216	290	230	612	792	11
por	293	216	305	230	612	792	11
la	308	216	314	230	612	792	11
revolución	317	216	356	230	612	792	11
del	359	216	370	230	612	792	11
pensamiento:	373	216	423	230	612	792	11
un	426	216	435	230	612	792	11
encuentro	88	228	125	242	612	792	11
entre	127	228	146	242	612	792	11
el	149	228	155	242	612	792	11
pensamiento	157	228	205	242	612	792	11
moriniano	208	228	244	242	612	792	11
y	247	228	251	242	612	792	11
la	253	228	259	242	612	792	11
pedagogía.	262	228	304	242	612	792	11
Recuperado	306	228	351	242	612	792	11
el	354	228	360	242	612	792	11
17	362	228	372	242	612	792	11
de	374	228	383	242	612	792	11
abril	385	228	401	242	612	792	11
del	403	228	414	242	612	792	11
2006	417	228	435	242	612	792	11
en	88	240	97	254	612	792	11
http://www.orus-int.org/docs/dora2brasilia.pdf	100	240	268	254	612	792	11
Burbano,	74	252	108	266	612	792	11
L.	111	252	118	266	612	792	11
(1999).	121	252	148	266	612	792	11
La	151	252	160	266	612	792	11
educación	163	252	202	266	612	792	11
superior	205	252	235	266	612	792	11
en	238	252	248	266	612	792	11
la	251	252	257	266	612	792	11
segunda	261	252	293	266	612	792	11
mitad	296	252	316	266	612	792	11
del	320	252	331	266	612	792	11
siglo	334	252	351	266	612	792	11
XX.	354	252	368	266	612	792	11
Los	371	252	384	266	612	792	11
alcances	388	252	421	266	612	792	11
del	424	252	435	266	612	792	11
cambio	88	264	115	278	612	792	11
en	117	264	126	278	612	792	11
América	127	264	158	278	612	792	11
Latina	159	264	182	278	612	792	11
y	184	264	188	278	612	792	11
el	190	264	196	278	612	792	11
Caribe.	198	264	225	278	612	792	11
Revista	227	264	255	278	612	792	11
Iberoamericana	257	264	315	278	612	792	11
en	317	264	326	278	612	792	11
Educación.	327	264	369	278	612	792	11
(21).	371	264	388	278	612	792	11
Recuperado	390	264	435	278	612	792	11
el	88	276	94	290	612	792	11
17	97	276	106	290	612	792	11
de	109	276	118	290	612	792	11
abril	120	276	136	290	612	792	11
del	139	276	150	290	612	792	11
2006	152	276	171	290	612	792	11
en	173	276	182	290	612	792	11
http://www.rieoei.org/rie21a01.htm	185	276	313	290	612	792	11
Carvajal,	74	288	107	302	612	792	11
L.	110	288	117	302	612	792	11
(s.f.).	119	288	139	302	612	792	11
Cuando	141	288	171	302	612	792	11
al	173	288	180	302	612	792	11
aula	183	288	198	302	612	792	11
le	201	288	208	302	612	792	11
nace	210	288	229	302	612	792	11
una	231	288	245	302	612	792	11
jota.	248	288	264	302	612	792	11
Recuperado	267	288	312	302	612	792	11
el	315	288	321	302	612	792	11
10	324	288	333	302	612	792	11
de	336	288	345	302	612	792	11
abril	348	288	364	302	612	792	11
del	367	288	378	302	612	792	11
2006	381	288	399	302	612	792	11
en	402	288	411	302	612	792	11
http://	414	288	435	302	612	792	11
www.lizardocarvajal.com/articulos/articulos.htm	88	300	264	314	612	792	11
Cermeño,	74	312	110	326	612	792	11
G.	114	312	123	326	612	792	11
(1996).	126	312	153	326	612	792	11
Compilación	157	312	203	326	612	792	11
Legislativa	206	312	246	326	612	792	11
de	250	312	259	326	612	792	11
la	262	312	269	326	612	792	11
Universidad	272	312	317	326	612	792	11
de	320	312	330	326	612	792	11
Los	333	312	347	326	612	792	11
Andes:	350	312	376	326	612	792	11
Vol.	379	312	393	326	612	792	11
1.	397	312	404	326	612	792	11
Mérida:	407	312	435	326	612	792	11
Consejo	88	324	119	338	612	792	11
de	121	324	130	338	612	792	11
Publicaciones.	133	324	187	338	612	792	11
Comisión	74	336	109	350	612	792	11
Nacional	111	336	144	350	612	792	11
del	147	336	158	350	612	792	11
Currículum.	161	336	204	350	612	792	11
(2001).	207	336	234	350	612	792	11
Declaración	237	336	281	350	612	792	11
del	284	336	295	350	612	792	11
núcleo	298	336	323	350	612	792	11
de	326	336	335	350	612	792	11
Vicerrectores	338	336	387	350	612	792	11
Académicos	390	336	435	350	612	792	11
en	88	348	97	362	612	792	11
relación	100	348	129	362	612	792	11
con	132	348	146	362	612	792	11
la	148	348	155	362	612	792	11
transformación	158	348	213	362	612	792	11
universitaria.	216	348	264	362	612	792	11
Recuperado	267	348	312	362	612	792	11
el	315	348	322	362	612	792	11
11	324	348	333	362	612	792	11
de	336	348	345	362	612	792	11
abril	348	348	364	362	612	792	11
del	367	348	378	362	612	792	11
2006	381	348	399	362	612	792	11
en	402	348	411	362	612	792	11
http://	414	348	435	362	612	792	11
tecnologiaedu.us.es/eusXXI/Programa/paginas/pcnc.htm	88	360	299	374	612	792	11
Constitución	74	372	120	386	612	792	11
de	124	372	133	386	612	792	11
la	136	372	143	386	612	792	11
República	147	372	184	386	612	792	11
Bolivariana	187	372	229	386	612	792	11
de	233	372	242	386	612	792	11
Venezuela.	246	372	287	386	612	792	11
(1999).Gaceta	291	372	344	386	612	792	11
Oficial	348	372	371	386	612	792	11
de	375	372	384	386	612	792	11
la	388	372	394	386	612	792	11
República	398	372	435	386	612	792	11
Bolivariana	88	384	129	398	612	792	11
de	132	384	141	398	612	792	11
Venezuela,	144	384	185	398	612	792	11
36.860,	187	384	215	398	612	792	11
diciembre	218	384	254	398	612	792	11
30,	257	384	268	398	612	792	11
1999.	271	384	292	398	612	792	11
Fuenmayor	74	396	116	410	612	792	11
Toro,	117	396	136	410	612	792	11
K.,	137	396	147	410	612	792	11
Balleza,	148	396	178	410	612	792	11
V.	179	396	186	410	612	792	11
y	188	396	192	410	612	792	11
Magallanes,	193	396	238	410	612	792	11
R.	239	396	247	410	612	792	11
(2001).	249	396	275	410	612	792	11
Proyecto	276	396	309	410	612	792	11
“Alma	311	396	332	410	612	792	11
Mater”	334	396	358	410	612	792	11
para	359	396	376	410	612	792	11
el	377	396	383	410	612	792	11
mejoramiento	384	396	435	410	612	792	11
de	88	408	97	422	612	792	11
la	100	408	107	422	612	792	11
calidad	110	408	136	422	612	792	11
y	139	408	143	422	612	792	11
la	146	408	153	422	612	792	11
equidad	156	408	185	422	612	792	11
de	188	408	198	422	612	792	11
la	201	408	207	422	612	792	11
educación	210	408	248	422	612	792	11
universitaria	251	408	297	422	612	792	11
en	300	408	309	422	612	792	11
Venezuela.	312	408	353	422	612	792	11
Recuperado	356	408	402	422	612	792	11
el	405	408	411	422	612	792	11
11	414	408	423	422	612	792	11
de	426	408	435	422	612	792	11
abril	88	420	104	434	612	792	11
del	106	420	117	434	612	792	11
2006	120	420	138	434	612	792	11
en	141	420	150	434	612	792	11
http://www.universia.edu.ve/	153	420	257	434	612	792	11
almamater/Cuadernos_OPSU_1.pdf	260	420	394	434	612	792	11
Gallo,	74	432	96	446	612	792	11
S.	98	432	106	446	612	792	11
(2003).	108	432	135	446	612	792	11
Deleuze	137	432	168	446	612	792	11
e	171	432	175	446	612	792	11
a	178	432	182	446	612	792	11
educação.	185	432	223	446	612	792	11
Belo	226	432	243	446	612	792	11
Horizonte:	245	432	283	446	612	792	11
Autêntica.	285	432	323	446	612	792	11
Gómez	74	444	101	458	612	792	11
de	103	444	112	458	612	792	11
Silva,	114	444	135	458	612	792	11
G.	137	444	146	458	612	792	11
(1998).	148	444	175	458	612	792	11
Breve	177	444	199	458	612	792	11
Diccionario	201	444	243	458	612	792	11
Etimológico	245	444	288	458	612	792	11
de	291	444	300	458	612	792	11
la	302	444	309	458	612	792	11
Lengua	311	444	339	458	612	792	11
Española.	341	444	378	458	612	792	11
México:	380	444	409	458	612	792	11
Fondo	412	444	435	458	612	792	11
de	88	456	97	470	612	792	11
Cultura	100	456	127	470	612	792	11
Económica.	129	456	173	470	612	792	11
González	74	468	109	482	612	792	11
de	112	468	121	482	612	792	11
Silva,	123	468	144	482	612	792	11
O.	147	468	155	482	612	792	11
(s.f.).	158	468	177	482	612	792	11
El	180	468	187	482	612	792	11
concepto	190	468	224	482	612	792	11
de	227	468	236	482	612	792	11
universidad.	238	468	284	482	612	792	11
Recuperado	286	468	332	482	612	792	11
el	334	468	341	482	612	792	11
18	344	468	353	482	612	792	11
de	355	468	365	482	612	792	11
marzo	367	468	390	482	612	792	11
de	393	468	402	482	612	792	11
2007	405	468	423	482	612	792	11
en	426	468	435	482	612	792	11
http://www.anuies.mx/servicios/p_anuies/publicaciones/revsup/res102/txt3.htm#2.1	88	480	397	494	612	792	11
Inciarte,	74	492	104	506	612	792	11
M.	106	492	116	506	612	792	11
y	118	492	122	506	612	792	11
Villalobos,	125	492	163	506	612	792	11
F.	166	492	172	506	612	792	11
(2005).	175	492	202	506	612	792	11
Consideraciones	204	492	267	506	612	792	11
teórico	269	492	295	506	612	792	11
metodológicas	297	492	351	506	612	792	11
para	354	492	371	506	612	792	11
el	373	492	380	506	612	792	11
entendimiento	382	492	435	506	612	792	11
de	88	504	97	518	612	792	11
la	100	504	106	518	612	792	11
educación	109	504	147	518	612	792	11
comparada.	150	504	194	518	612	792	11
Recuperado	197	504	242	518	612	792	11
el	245	504	252	518	612	792	11
17	254	504	264	518	612	792	11
de	266	504	276	518	612	792	11
abril	278	504	294	518	612	792	11
del	297	504	308	518	612	792	11
2006	311	504	329	518	612	792	11
en	332	504	341	518	612	792	11
http://www.serbi.luz.edu.	344	504	435	518	612	792	11
ve/pdf/ed/v11n2/art_07.pdf	88	516	187	530	612	792	11
Kerr,	74	528	91	542	612	792	11
C.	94	528	102	542	612	792	11
(1995).	105	528	131	542	612	792	11
The	134	528	148	542	612	792	11
Uses	151	528	170	542	612	792	11
of	173	528	179	542	612	792	11
the	182	528	194	542	612	792	11
University	196	528	233	542	612	792	11
(with	236	528	253	542	612	792	11
1994	256	528	275	542	612	792	11
Commentaries	277	528	332	542	612	792	11
on	334	528	343	542	612	792	11
Past	346	528	363	542	612	792	11
Developments	365	528	419	542	612	792	11
and	421	528	435	542	612	792	11
Future	88	540	112	554	612	792	11
Prospects).	115	540	157	554	612	792	11
Cambridge:	160	540	203	554	612	792	11
Harvard	205	540	235	554	612	792	11
University	238	540	274	554	612	792	11
Press.	277	540	301	554	612	792	11
Laborba,	74	552	107	566	612	792	11
X.	109	552	117	566	612	792	11
(s.f.).	120	552	139	566	612	792	11
Hermenéutica	141	552	194	566	612	792	11
de	196	552	205	566	612	792	11
los	208	552	219	566	612	792	11
lugares:	221	552	251	566	612	792	11
Nueve	253	552	278	566	612	792	11
principios	280	552	316	566	612	792	11
y	318	552	322	566	612	792	11
un	325	552	334	566	612	792	11
epílogo.	336	552	366	566	612	792	11
Recuperado	369	552	414	566	612	792	11
el	417	552	423	566	612	792	11
09	426	552	435	566	612	792	11
del	88	564	99	578	612	792	11
abril	102	564	118	578	612	792	11
del	121	564	132	578	612	792	11
2006	135	564	154	578	612	792	11
en	157	564	166	578	612	792	11
http://sant-cugat.net/laborda/pdf%20h17%20Hermen%C3%A9utica%20	169	564	435	578	612	792	11
de%20los%20lugares.pdf	88	576	183	590	612	792	11
Lanz,	74	588	94	602	612	792	11
R.	97	588	105	602	612	792	11
y	109	588	113	602	612	792	11
Ferguson,	116	588	153	602	612	792	11
A.	156	588	164	602	612	792	11
(2005).	167	588	193	602	612	792	11
La	197	588	206	602	612	792	11
reforma	209	588	237	602	612	792	11
universitaria	241	588	284	602	612	792	11
en	288	588	297	602	612	792	11
el	301	588	307	602	612	792	11
contexto	310	588	341	602	612	792	11
de	345	588	354	602	612	792	11
la	357	588	364	602	612	792	11
mundialización	367	588	421	602	612	792	11
del	424	588	435	602	612	792	11
conocimiento	88	600	136	614	612	792	11
(Documento	142	600	186	614	612	792	11
rector).	193	600	219	614	612	792	11
Observatorio	225	600	272	614	612	792	11
internacional	278	600	324	614	612	792	11
de	331	600	340	614	612	792	11
reformas	347	600	379	614	612	792	11
universitarias.	385	600	435	614	612	792	11
Recuperado	88	612	132	626	612	792	11
el	134	612	140	626	612	792	11
28	142	612	151	626	612	792	11
de	153	612	162	626	612	792	11
marzo	164	612	187	626	612	792	11
del	188	612	199	626	612	792	11
2006	201	612	219	626	612	792	11
en	221	612	230	626	612	792	11
http://debatecultural.com/Observatorio/RigobertoLanz22.	232	612	435	626	612	792	11
htm	88	624	101	638	612	792	11
Louiza,	74	636	101	650	612	792	11
A.	103	636	111	650	612	792	11
y	113	636	117	650	612	792	11
Restrepo,	120	636	156	650	612	792	11
R.	159	636	167	650	612	792	11
(s.f.).	169	636	189	650	612	792	11
Una	191	636	206	650	612	792	11
universidad	209	636	252	650	612	792	11
hacia	254	636	274	650	612	792	11
la	277	636	283	650	612	792	11
sociedad	286	636	319	650	612	792	11
del	322	636	333	650	612	792	11
conocimiento.	335	636	387	650	612	792	11
Recuperado	390	636	435	650	612	792	11
el	88	648	94	662	612	792	11
10	97	648	106	662	612	792	11
de	109	648	118	662	612	792	11
abril	120	648	136	662	612	792	11
del	139	648	150	662	612	792	11
2006	152	648	171	662	612	792	11
en	173	648	182	662	612	792	11
http://luisguillermo.com/Univsc.pdf	185	648	313	662	612	792	11
Mayz	74	660	93	674	612	792	11
Vallenilla,	97	660	130	674	612	792	11
E.	134	660	141	674	612	792	11
(1976).	145	660	171	674	612	792	11
Misión	175	660	197	674	612	792	11
de	201	660	210	674	612	792	11
la	214	660	221	674	612	792	11
universidad	225	660	265	674	612	792	11
latinoamericana.	269	660	327	674	612	792	11
Caracas:	331	660	363	674	612	792	11
Universidad	367	660	409	674	612	792	11
Simón	413	660	435	674	612	792	11
Bolívar.	88	672	114	686	612	792	11
Meller,	74	684	98	698	612	792	11
P.	100	684	107	698	612	792	11
(2004).	109	684	135	698	612	792	11
Alternativas	136	684	180	698	612	792	11
futuras	182	684	208	698	612	792	11
para	209	684	226	698	612	792	11
la	227	684	234	698	612	792	11
universidad	236	684	279	698	612	792	11
en	280	684	289	698	612	792	11
este	291	684	307	698	612	792	11
siglo	308	684	326	698	612	792	11
XXI.	327	684	343	698	612	792	11
Anales	345	684	370	698	612	792	11
de	372	684	381	698	612	792	11
la	383	684	389	698	612	792	11
Universidad	391	684	435	698	612	792	11
de	88	696	97	710	612	792	11
Chile.	100	696	122	710	612	792	11
(16),	125	696	143	710	612	792	11
Recuperado	146	696	192	710	612	792	11
el	195	696	201	710	612	792	11
18	205	696	214	710	612	792	11
de	217	696	227	710	612	792	11
marzo	230	696	253	710	612	792	11
del	257	696	268	710	612	792	11
2007	271	696	290	710	612	792	11
en	293	696	302	710	612	792	11
http://www2.anales.uchile.	306	696	403	710	612	792	11
cl/CDA/	407	696	435	710	612	792	11
an_complex/0,1279,	88	708	163	722	612	792	11
SCID%253D14803%2526ISID%253D536%2526ACT%253D0%2526PR	169	708	435	722	612	792	11
T%253D14750,00.html	88	720	174	734	612	792	11
EDUCERE	574	708	586	735	612	792	11
•	574	704	586	706	612	792	11
A	574	697	586	701	612	792	11
r	574	693	586	696	612	792	11
t	574	689	586	692	612	792	11
í	574	687	586	688	612	792	11
c	574	683	586	686	612	792	11
u	574	679	586	682	612	792	11
l	574	676	586	678	612	792	11
o	574	672	586	675	612	792	11
s	574	668	586	671	612	792	11
a	574	661	586	664	612	792	11
r	574	657	586	660	612	792	11
b	574	653	586	656	612	792	11
i	574	650	586	652	612	792	11
t	574	647	586	649	612	792	11
r	574	642	586	646	612	792	11
a	574	638	586	641	612	792	11
d	574	634	586	637	612	792	11
o	574	630	586	633	612	792	11
s	574	626	586	629	612	792	11
•	574	621	586	623	612	792	11
ISSN:	573	596	586	616	612	792	11
1316	573	578	586	594	612	792	11
-	573	573	586	576	612	792	11
4910	573	555	586	571	612	792	11
•	573	550	586	553	612	792	11
Año	573	535	586	548	612	792	11
12,	573	522	586	533	612	792	11
Nº	573	512	586	520	612	792	11
40	573	502	586	510	612	792	11
•	573	497	586	499	612	792	11
Enero	573	473	586	493	612	792	11
-	573	468	586	470	612	792	11
Febrero	573	439	586	466	612	792	11
-	573	435	586	437	612	792	11
Marzo,	573	410	586	433	612	792	11
2008	573	390	586	407	612	792	11
•	573	386	586	388	612	792	11
41	573	376	586	384	612	792	11
-	573	371	586	374	612	792	11
52.	573	359	586	369	612	792	11
Bibliografía	78	189	160	207	612	792	11
51	576	747	584	763	612	792	11
Artículos	72	33	123	54	612	792	12
Raizabel	28	710	40	736	612	792	12
Méndez,	28	682	40	707	612	792	12
Don	28	668	40	679	612	792	12
Rodrigo	28	642	40	666	612	792	12
Martínez,	28	608	40	639	612	792	12
María	28	585	40	603	612	792	12
Inés	28	570	40	582	612	792	12
de	28	560	40	567	612	792	12
Jesús	28	539	40	558	612	792	12
y	28	533	40	537	612	792	12
Raiza	28	514	40	531	612	792	12
Andrade:	28	483	40	511	612	792	12
El	27	474	40	480	612	792	12
aula	27	458	40	472	612	792	12
de	27	448	40	456	612	792	12
la	27	440	40	446	612	792	12
educación	27	404	40	438	612	792	12
superior:	27	373	40	402	612	792	12
un	27	363	40	371	612	792	12
enfoque	27	334	40	361	612	792	12
comparado...	27	289	40	332	612	792	12
Bibliografía	61	55	143	73	612	792	12
52	29	747	38	763	612	792	12
Miranda	57	80	86	93	612	792	12
Hernández,	88	80	131	93	612	792	12
O.	133	80	142	93	612	792	12
(2003).	144	80	170	93	612	792	12
Complejidad	172	80	217	93	612	792	12
y	219	80	223	93	612	792	12
educación:	225	80	265	93	612	792	12
Tentaciones	267	80	311	93	612	792	12
y	313	80	317	93	612	792	12
tentativas.	319	80	356	93	612	792	12
Recuperado	358	80	403	93	612	792	12
el	71	92	77	105	612	792	12
08	81	92	90	105	612	792	12
de	93	92	102	105	612	792	12
abril	106	92	121	105	612	792	12
del	125	92	135	105	612	792	12
2006	139	92	157	105	612	792	12
en	160	92	170	105	612	792	12
http://www.nodo50.org/cubasigloXXI/	173	92	307	105	612	792	12
pensamiento/mirandah1_	310	92	403	105	612	792	12
310104.pdf.	71	104	114	117	612	792	12
Mohrman,	57	116	94	129	612	792	12
S.	100	116	107	129	612	792	12
y	113	116	117	129	612	792	12
Cummings,	122	116	165	129	612	792	12
T.	170	116	176	129	612	792	12
(1991).	182	116	208	129	612	792	12
Autodiseño	213	116	255	129	612	792	12
de	261	116	270	129	612	792	12
organizaciones:	275	116	334	129	612	792	12
Cómo	339	116	362	129	612	792	12
lograr	367	116	388	129	612	792	12
un	394	116	403	129	612	792	12
desempeño	71	128	115	141	612	792	12
superior.	117	128	150	141	612	792	12
Estados	152	128	182	141	612	792	12
Unidos:	185	128	213	141	612	792	12
Addison-Wesley	215	128	276	141	612	792	12
Iberoamericana.	278	128	339	141	612	792	12
Morin,	57	140	80	153	612	792	12
E.	83	140	91	153	612	792	12
(1999).	94	140	121	153	612	792	12
Los	124	140	137	153	612	792	12
siete	140	140	158	153	612	792	12
saberes	161	140	191	153	612	792	12
necesarios	194	140	235	153	612	792	12
para	238	140	254	153	612	792	12
la	257	140	264	153	612	792	12
educación	267	140	305	153	612	792	12
del	308	140	319	153	612	792	12
futuro.	323	140	346	153	612	792	12
Traducción	349	140	391	153	612	792	12
de	394	140	403	153	612	792	12
Vallejo-Gómez,	71	152	128	165	612	792	12
M.,	130	152	141	165	612	792	12
con	143	152	157	165	612	792	12
contribución	159	152	204	165	612	792	12
de	206	152	215	165	612	792	12
Nelson	218	152	244	165	612	792	12
Vallejo-Gómez	246	152	300	165	612	792	12
y	302	152	306	165	612	792	12
Françoise	308	152	345	165	612	792	12
Girard	347	152	370	165	612	792	12
Francia:	373	152	403	165	612	792	12
Organización	71	164	120	177	612	792	12
de	123	164	132	177	612	792	12
las	134	164	145	177	612	792	12
Naciones	148	164	182	177	612	792	12
Unidas	185	164	211	177	612	792	12
para	213	164	230	177	612	792	12
la	233	164	239	177	612	792	12
Educación,	242	164	283	177	612	792	12
la	286	164	292	177	612	792	12
Ciencia	295	164	322	177	612	792	12
y	325	164	329	177	612	792	12
la	332	164	338	177	612	792	12
Cultura.	340	164	370	177	612	792	12
____________.	57	175	115	189	612	792	12
(2001).	116	176	143	189	612	792	12
La	144	176	154	189	612	792	12
cabeza	155	176	182	189	612	792	12
bien	184	176	199	189	612	792	12
puesta.	201	176	228	189	612	792	12
Repensar	230	176	266	189	612	792	12
la	268	176	274	189	612	792	12
reforma.	276	176	307	189	612	792	12
Reformar	308	176	343	189	612	792	12
el	345	176	351	189	612	792	12
pensamiento.	353	176	403	189	612	792	12
Buenos	71	188	99	201	612	792	12
Aires:	101	188	123	201	612	792	12
Ediciones	125	188	161	201	612	792	12
Nueva	164	188	188	201	612	792	12
Visión.	191	188	216	201	612	792	12
Segunda	218	188	252	201	612	792	12
Edición.	254	188	284	201	612	792	12
Multiversidad	57	200	106	213	612	792	12
Franciscana	109	200	155	213	612	792	12
de	157	200	167	213	612	792	12
América	169	200	200	213	612	792	12
Latina.	202	200	228	213	612	792	12
(s.f.).	231	200	250	213	612	792	12
Recuperado	253	200	298	213	612	792	12
el	301	200	307	213	612	792	12
19	310	200	319	213	612	792	12
de	322	200	331	213	612	792	12
marzo	334	200	357	213	612	792	12
de	360	200	369	213	612	792	12
2007	372	200	391	213	612	792	12
en	394	200	403	213	612	792	12
http://www.revistatrabajosocial.com/multiversidad.htm	71	212	271	225	612	792	12
Orozco,	57	224	86	237	612	792	12
L.	90	224	97	237	612	792	12
(s.f.).	101	224	120	237	612	792	12
La	124	224	133	237	612	792	12
educación	137	224	175	237	612	792	12
a	179	224	184	237	612	792	12
lo	188	224	194	237	612	792	12
largo	198	224	217	237	612	792	12
de	221	224	230	237	612	792	12
la	234	224	241	237	612	792	12
vida	245	224	260	237	612	792	12
y	264	224	268	237	612	792	12
la	272	224	278	237	612	792	12
transformación	282	224	338	237	612	792	12
cualitativa	342	224	379	237	612	792	12
de	383	224	392	237	612	792	12
la	396	224	403	237	612	792	12
universidad.	71	236	116	249	612	792	12
Recuperado	120	236	165	249	612	792	12
el	169	236	175	249	612	792	12
7	179	236	183	249	612	792	12
de	187	236	196	249	612	792	12
abril	199	236	215	249	612	792	12
del	219	236	230	249	612	792	12
2006	233	236	252	249	612	792	12
en	255	236	264	249	612	792	12
http://portal.unesco.org/education/fr/	268	236	403	249	612	792	12
file_download.php/5806aa90054d4cd65164fa1a5041e0c8CommissionII-F.pdf	71	248	359	261	612	792	12
Pilleux,	57	260	84	273	612	792	12
M.	88	260	97	273	612	792	12
(2001).	102	260	128	273	612	792	12
¿Aprendizaje	133	260	182	273	612	792	12
o	187	260	191	273	612	792	12
aprendizajes?	195	260	248	273	612	792	12
Contexto	252	260	286	273	612	792	12
Educativo.	290	260	329	273	612	792	12
Revista	334	260	362	273	612	792	12
Digital	366	260	389	273	612	792	12
de	394	260	403	273	612	792	12
Educación	71	272	110	285	612	792	12
y	114	272	118	285	612	792	12
Nuevas	122	272	150	285	612	792	12
Tecnologías.	154	272	201	285	612	792	12
(16).	205	272	222	285	612	792	12
Recuperado	226	272	271	285	612	792	12
el	275	272	282	285	612	792	12
05	285	272	295	285	612	792	12
de	298	272	308	285	612	792	12
abril	312	272	327	285	612	792	12
del	331	272	342	285	612	792	12
2006	346	272	365	285	612	792	12
en	369	272	378	285	612	792	12
http://	382	272	403	285	612	792	12
contexto-educativo.com.ar/2001/2/nota-02.htm	71	284	245	297	612	792	12
Quintero,	57	296	91	309	612	792	12
J.,	94	296	103	309	612	792	12
Ancízar,	105	296	135	309	612	792	12
R.	138	296	146	309	612	792	12
y	148	296	153	309	612	792	12
Yépez,	155	296	181	309	612	792	12
J.	183	296	190	309	612	792	12
(s.f.).	193	296	212	309	612	792	12
Aula	214	296	231	309	612	792	12
investigativa:	234	296	282	309	612	792	12
un	285	296	294	309	612	792	12
espacio	297	296	325	309	612	792	12
para	328	296	345	309	612	792	12
construir	347	296	379	309	612	792	12
saber	382	296	403	309	612	792	12
pedagógico.	71	308	117	321	612	792	12
Recuperado	119	308	164	321	612	792	12
el	166	308	173	321	612	792	12
12	175	308	184	321	612	792	12
de	186	308	195	321	612	792	12
abril	197	308	213	321	612	792	12
del	215	308	226	321	612	792	12
2006	228	308	247	321	612	792	12
en	249	308	258	321	612	792	12
http://www.xoc.uam.mx/~cuaree/no26/	260	308	403	321	612	792	12
Aula/Resumen.htm	71	320	142	333	612	792	12
Reynaga,	57	332	92	345	612	792	12
R.,	95	332	106	345	612	792	12
Enríquez,	108	332	144	345	612	792	12
J.	146	332	153	345	612	792	12
y	155	332	159	345	612	792	12
Delgado,	162	332	195	345	612	792	12
C.	198	332	206	345	612	792	12
(2006).	209	331	235	345	612	792	12
Multiversidad	238	332	287	345	612	792	12
Mundo	290	332	315	345	612	792	12
Real	318	332	335	345	612	792	12
Edgar	337	332	359	345	612	792	12
Morin.	362	332	385	345	612	792	12
Una	388	332	403	345	612	792	12
visión	71	344	92	357	612	792	12
integradora.	96	344	141	357	612	792	12
Modelo	144	344	171	357	612	792	12
educativo.	175	344	213	357	612	792	12
Una	217	344	232	357	612	792	12
aproximación	235	344	285	357	612	792	12
axiológica	289	344	326	357	612	792	12
de	329	344	339	357	612	792	12
transdisciplina	342	344	395	357	612	792	12
y	399	344	403	357	612	792	12
pensamiento	71	356	119	369	612	792	12
complejo.	122	356	158	369	612	792	12
[Libro	161	356	182	369	612	792	12
en	185	356	194	369	612	792	12
línea].	198	356	221	369	612	792	12
Recuperado	224	356	269	369	612	792	12
el	273	356	279	369	612	792	12
23	282	356	291	369	612	792	12
de	295	356	304	369	612	792	12
marzo	307	356	330	369	612	792	12
del	333	356	344	369	612	792	12
2006	348	356	366	369	612	792	12
en	369	356	379	369	612	792	12
http://	382	356	403	369	612	792	12
www.edgarmorin.org/portals/0/modelo-educativo.pdf	71	368	265	381	612	792	12
Rodríguez,	57	380	98	393	612	792	12
L.	100	380	107	393	612	792	12
(2002).	109	380	136	393	612	792	12
“Enseñar	138	380	172	393	612	792	12
a	174	380	178	393	612	792	12
Aprender”:	180	380	220	393	612	792	12
Aires	221	380	240	393	612	792	12
de	242	380	252	393	612	792	12
cambio	254	380	281	393	612	792	12
en	283	380	292	393	612	792	12
la	294	380	301	393	612	792	12
UCO.	303	380	324	393	612	792	12
Recuperado	326	380	372	393	612	792	12
el	374	380	380	393	612	792	12
28	382	380	392	393	612	792	12
de	394	380	403	393	612	792	12
marzo	71	392	94	405	612	792	12
del	97	392	108	405	612	792	12
2006	110	392	129	405	612	792	12
en	131	392	140	405	612	792	12
http://www.uco.es/organiza/centros/educacion/articulo/cambios.PDF	143	392	396	405	612	792	12
Sainz	57	404	78	417	612	792	12
de	80	404	89	417	612	792	12
la	91	404	98	417	612	792	12
Maza,	100	404	122	417	612	792	12
M.	124	404	134	417	612	792	12
y	136	404	140	417	612	792	12
Antman,	142	404	173	417	612	792	12
J.	175	404	181	417	612	792	12
(s.f.).	183	404	203	417	612	792	12
Acerca	205	404	231	417	612	792	12
del	233	404	244	417	612	792	12
aula	246	404	262	417	612	792	12
como	264	404	284	417	612	792	12
espacio	287	404	315	417	612	792	12
de	317	404	327	417	612	792	12
poder,	329	404	352	417	612	792	12
la	354	404	361	417	612	792	12
realización	363	404	403	417	612	792	12
docente-alumno.	71	416	133	429	612	792	12
Intentando	137	416	176	429	612	792	12
conceptualizar	180	416	234	429	612	792	12
una	237	416	251	429	612	792	12
práctica.	254	416	286	429	612	792	12
Recuperado	289	416	335	429	612	792	12
el	338	416	344	429	612	792	12
09	348	416	357	429	612	792	12
de	360	416	369	429	612	792	12
abril	373	416	389	429	612	792	12
del	392	416	403	429	612	792	12
2006	71	428	89	441	612	792	12
en	92	428	101	441	612	792	12
http://www.julianantman.com.ar/antman_delamaza_rosario_VF.htm	104	428	353	441	612	792	12
UNESCO.	57	440	95	453	612	792	12
(1998).	98	440	124	453	612	792	12
Conferencia	128	440	173	453	612	792	12
mundial	176	440	205	453	612	792	12
sobre	208	440	229	453	612	792	12
la	233	440	239	453	612	792	12
educación	242	440	280	453	612	792	12
superior.	284	440	316	453	612	792	12
La	319	440	328	453	612	792	12
educación	331	440	369	453	612	792	12
superior	373	440	403	453	612	792	12
en	71	452	80	465	612	792	12
el	82	452	89	465	612	792	12
siglo	91	452	108	465	612	792	12
XXI:	111	452	126	465	612	792	12
Visión	129	452	151	465	612	792	12
y	154	452	158	465	612	792	12
acción.	160	452	187	465	612	792	12
Recuperado	189	452	234	465	612	792	12
el	237	452	243	465	612	792	12
13	245	452	255	465	612	792	12
de	257	452	266	465	612	792	12
abril	268	452	284	465	612	792	12
del	287	452	298	465	612	792	12
2006	300	452	319	465	612	792	12
en	321	452	330	465	612	792	12
http://www.unesco.	332	452	403	465	612	792	12
org/education/educprog/wche/declaration_spa.htm	71	464	259	477	612	792	12
Universidad	57	476	101	489	612	792	12
de	103	476	112	489	612	792	12
Sevilla.	114	476	141	489	612	792	12
(s.f.).	143	476	163	489	612	792	12
De	165	476	175	489	612	792	12
la	177	476	184	489	612	792	12
“universitas”	186	476	231	489	612	792	12
a	233	476	238	489	612	792	12
la	240	476	246	489	612	792	12
“universidad”.	248	476	299	489	612	792	12
Recuperado	301	476	347	489	612	792	12
el	349	476	355	489	612	792	12
18	357	476	367	489	612	792	12
de	369	476	378	489	612	792	12
marzo	380	476	403	489	612	792	12
de	71	488	80	501	612	792	12
2007	83	488	101	501	612	792	12
en	104	488	113	501	612	792	12
http://www.personal.us.es/alporu/historia/	115	488	269	501	612	792	12
universitas_termino.htm	271	488	361	501	612	792	12
Wagner,	57	500	88	513	612	792	12
J.	90	500	97	513	612	792	12
(2007).	99	500	126	513	612	792	12
Multiversity	128	500	170	513	612	792	12
or	173	500	180	513	612	792	12
University?	183	500	224	513	612	792	12
Pursuing	227	500	260	513	612	792	12
competing	262	500	301	513	612	792	12
goods	303	500	326	513	612	792	12
simultaneously.	329	500	386	513	612	792	12
The	389	500	403	513	612	792	12
Academic	71	512	108	525	612	792	12
Exchange.	110	512	150	525	612	792	12
(4).	153	512	165	525	612	792	12
Recuperado	168	512	213	525	612	792	12
el	216	512	223	525	612	792	12
18	225	512	235	525	612	792	12
de	237	512	247	525	612	792	12
marzo	249	512	273	525	612	792	12
de	275	512	284	525	612	792	12
2007	287	512	306	525	612	792	12
en	308	512	318	525	612	792	12
http://www.emory.edu/	320	512	403	525	612	792	12
ACAD_EXCHANGE/2007/febmar/	71	524	197	537	612	792	12
wagneressay.htm	200	524	265	537	612	792	12
