ANA	74	259	91	273	612	792	1
MERCEDES	93	259	140	273	612	792	1
COLMENARES*	142	259	204	273	612	792	1
chiroteka@yahoo.com	74	271	155	285	612	792	1
Universidad	74	283	117	297	612	792	1
Pedagógica	119	283	163	297	612	792	1
Experimental	74	295	122	309	612	792	1
Libertador.	124	295	163	309	612	792	1
Instituto	74	307	102	321	612	792	1
Pedagógico	105	307	148	321	612	792	1
Barquisimeto.	150	307	200	321	612	792	1
Barquisimeto,	74	319	124	333	612	792	1
Edo.	126	319	143	333	612	792	1
Lara.	145	319	164	333	612	792	1
Venezuela.	74	331	114	345	612	792	1
Fecha	74	351	92	362	612	792	1
de	94	351	102	362	612	792	1
recepción:	104	351	135	362	612	792	1
10	137	351	144	362	612	792	1
de	146	351	153	362	612	792	1
julio	155	351	167	362	612	792	1
de	169	351	177	362	612	792	1
2007	179	351	193	362	612	792	1
Fecha	74	361	92	372	612	792	1
de	94	361	101	372	612	792	1
aceptación:	103	361	136	372	612	792	1
27	138	361	146	372	612	792	1
de	147	361	155	372	612	792	1
julio	156	361	168	372	612	792	1
de	170	361	177	372	612	792	1
2007	179	361	194	372	612	792	1
Resumen	74	414	124	433	612	792	1
Palabras	96	556	134	569	612	792	1
clave:	137	556	162	569	612	792	1
evaluación	164	556	207	569	612	792	1
en	210	556	219	569	612	792	1
línea,	222	556	244	569	612	792	1
foro	246	556	263	569	612	792	1
virtual,	266	556	294	569	612	792	1
etnografía	297	556	337	569	612	792	1
virtual.	340	556	368	569	612	792	1
Abstract	74	584	129	603	612	792	1
SHARING	96	604	138	617	612	792	1
MEANINGS	141	604	190	617	612	792	1
OF	192	604	206	617	612	792	1
EVALUATION	208	604	267	617	612	792	1
THROUGH	270	604	317	617	612	792	1
THE	320	604	339	617	612	792	1
VIRTUAL	341	604	381	617	612	792	1
FORUM	384	604	419	617	612	792	1
Key	96	724	112	737	612	792	1
words:	114	724	142	737	612	792	1
online	145	724	170	737	612	792	1
evaluation,	172	724	217	737	612	792	1
virtual	219	724	246	737	612	792	1
forum,	249	724	275	737	612	792	1
virtual	277	724	304	737	612	792	1
ethnography.	307	724	359	737	612	792	1
EDUCERE	574	708	586	735	612	792	1
•	574	704	586	706	612	792	1
A	574	697	586	701	612	792	1
r	574	693	586	696	612	792	1
t	574	689	586	692	612	792	1
í	574	687	586	688	612	792	1
c	574	683	586	686	612	792	1
u	574	679	586	682	612	792	1
l	574	676	586	678	612	792	1
o	574	672	586	675	612	792	1
s	574	668	586	671	612	792	1
a	574	661	586	664	612	792	1
r	574	657	586	660	612	792	1
b	574	653	586	656	612	792	1
i	574	650	586	652	612	792	1
t	574	647	586	649	612	792	1
r	574	642	586	646	612	792	1
a	574	638	586	641	612	792	1
d	574	634	586	637	612	792	1
o	574	630	586	633	612	792	1
s	574	626	586	629	612	792	1
•	574	621	586	623	612	792	1
ISSN:	573	596	586	616	612	792	1
1316	573	578	586	594	612	792	1
-	573	573	586	576	612	792	1
4910	573	555	586	571	612	792	1
•	573	550	586	553	612	792	1
Año	573	533	586	546	612	792	1
11,	573	521	586	530	612	792	1
Nº	573	510	586	519	612	792	1
39	573	500	586	508	612	792	1
•	573	495	586	498	612	792	1
Octubre	573	464	586	491	612	792	1
-	573	459	586	462	612	792	1
Noviembre	573	421	586	457	612	792	1
-	573	416	586	419	612	792	1
Diciembre,	573	378	586	414	612	792	1
2007	573	359	586	376	612	792	1
•	573	352	586	355	612	792	1
647	573	338	586	350	612	792	1
-	573	333	586	335	612	792	1
652.	573	316	586	331	612	792	1
COMPARTIENDO	190	131	329	161	612	792	1
SIGNIFICADOS	334	131	458	161	612	792	1
SOBRE	190	154	251	184	612	792	1
LA	255	154	276	184	612	792	1
EVALUACIÓN	280	154	390	184	612	792	1
A	190	177	202	207	612	792	1
TRAVÉS	205	177	273	207	612	792	1
DEL	278	177	311	207	612	792	1
FORO	315	177	365	207	612	792	1
VIRTUAL	370	177	442	207	612	792	1
647	569	747	584	763	612	792	1
Artículos	72	33	123	54	612	792	2
equipos	307	60	339	73	612	792	2
actualizados,	342	60	394	73	612	792	2
sino	398	60	415	73	612	792	2
también	419	60	451	73	612	792	2
contemplen	455	60	502	73	612	792	2
la	506	60	513	73	612	792	2
capa-	517	60	538	73	612	792	2
citación	307	72	339	85	612	792	2
de	342	72	352	85	612	792	2
los	355	72	366	85	612	792	2
docentes	369	72	404	85	612	792	2
que	407	72	422	85	612	792	2
son	425	72	439	85	612	792	2
los	442	72	453	85	612	792	2
ejecutores	456	72	497	85	612	792	2
de	500	72	509	85	612	792	2
dichos	512	72	538	85	612	792	2
proyectos	307	84	346	97	612	792	2
en	349	84	358	97	612	792	2
conjunto	361	84	396	97	612	792	2
con	398	84	413	97	612	792	2
sus	415	84	428	97	612	792	2
estudiantes.	430	84	477	97	612	792	2
Estos	330	108	352	121	612	792	2
planteamientos	354	108	414	121	612	792	2
a	416	108	421	121	612	792	2
su	423	108	432	121	612	792	2
vez	434	108	448	121	612	792	2
implican	450	108	485	121	612	792	2
cambios	487	108	520	121	612	792	2
sus-	522	108	538	121	612	792	2
tanciales	307	120	342	133	612	792	2
en	345	120	355	133	612	792	2
la	358	120	365	133	612	792	2
manera	368	120	398	133	612	792	2
de	401	120	410	133	612	792	2
concebir,	413	120	450	133	612	792	2
diseñar	453	120	482	133	612	792	2
y	485	120	490	133	612	792	2
administrar	493	120	538	133	612	792	2
el	307	132	315	145	612	792	2
currículo	319	132	355	145	612	792	2
en	358	132	368	145	612	792	2
los	372	132	383	145	612	792	2
diferentes	387	132	427	145	612	792	2
niveles	431	132	459	145	612	792	2
y	463	132	468	145	612	792	2
modalidades	472	132	522	145	612	792	2
del	526	132	538	145	612	792	2
sistema	307	144	337	157	612	792	2
educativo	341	144	379	157	612	792	2
nacional.	383	144	419	157	612	792	2
Es	422	144	432	157	612	792	2
perentoria	435	144	476	157	612	792	2
entonces	479	144	514	157	612	792	2
la	517	144	524	157	612	792	2
in-	527	144	538	157	612	792	2
corporación	307	156	355	169	612	792	2
de	358	156	368	169	612	792	2
las	371	156	382	169	612	792	2
TIC	385	156	401	169	612	792	2
a	404	156	408	169	612	792	2
la	411	156	419	169	612	792	2
enseñanza,	422	156	465	169	612	792	2
pero	468	156	486	169	612	792	2
más	489	156	505	169	612	792	2
urgente	508	156	538	169	612	792	2
aún	307	168	322	181	612	792	2
es	324	168	333	181	612	792	2
lograr	335	168	359	181	612	792	2
la	362	168	369	181	612	792	2
integración	371	168	416	181	612	792	2
de	419	168	428	181	612	792	2
éstas	431	168	450	181	612	792	2
con	453	168	467	181	612	792	2
modelos	470	168	504	181	612	792	2
pedagó-	506	168	538	181	612	792	2
gicos	307	180	329	193	612	792	2
bien	330	180	348	193	612	792	2
sustentados,	350	180	398	193	612	792	2
vigentes,	400	180	436	193	612	792	2
actualizados,	438	180	490	193	612	792	2
pertinentes,	492	180	538	193	612	792	2
que	307	192	322	205	612	792	2
verdaderamente	324	192	388	205	612	792	2
potencien	391	192	430	205	612	792	2
los	432	192	444	205	612	792	2
procesos	447	192	482	205	612	792	2
de	484	192	494	205	612	792	2
aprendiza-	496	192	538	205	612	792	2
jes	307	204	319	217	612	792	2
signiﬁcativos	321	204	374	217	612	792	2
en	377	204	386	217	612	792	2
los	389	204	400	217	612	792	2
estudiantes.	403	204	450	217	612	792	2
l	114	224	117	237	612	792	2
transcurrir	121	224	162	237	612	792	2
desde	166	224	188	237	612	792	2
la	192	224	199	237	612	792	2
sociedad	203	224	238	237	612	792	2
de	241	224	251	237	612	792	2
la	254	224	261	237	612	792	2
infor-	265	224	288	237	612	792	2
mación	114	236	144	249	612	792	2
hacia	146	236	168	249	612	792	2
la	170	236	178	249	612	792	2
sociedad	180	236	215	249	612	792	2
del	218	236	230	249	612	792	2
conocimiento	233	236	288	249	612	792	2
ha	114	248	124	261	612	792	2
tenido	126	248	151	261	612	792	2
una	153	248	168	261	612	792	2
marcada	170	248	204	261	612	792	2
inﬂuencia	207	248	246	261	612	792	2
en	248	248	258	261	612	792	2
la	260	248	267	261	612	792	2
edu-	270	248	288	261	612	792	2
cación,	57	260	85	273	612	792	2
la	88	260	95	273	612	792	2
escuela	98	260	128	273	612	792	2
considerada	131	260	178	273	612	792	2
como	181	260	204	273	612	792	2
uno	207	260	222	273	612	792	2
de	225	260	234	273	612	792	2
los	237	260	249	273	612	792	2
principa-	251	260	288	273	612	792	2
les	57	272	68	285	612	792	2
agentes	71	272	101	285	612	792	2
socializadores	104	272	161	285	612	792	2
y	164	272	169	285	612	792	2
la	173	272	180	285	612	792	2
institución	183	272	225	285	612	792	2
por	229	272	242	285	612	792	2
excelencia	245	272	288	285	612	792	2
llamada	57	284	88	297	612	792	2
a	92	284	97	297	612	792	2
atender	100	284	130	297	612	792	2
a	134	284	138	297	612	792	2
las	142	284	153	297	612	792	2
demandas	157	284	197	297	612	792	2
sociales	201	284	232	297	612	792	2
está	236	284	252	297	612	792	2
también	255	284	288	297	612	792	2
envuelta	57	296	91	309	612	792	2
en	93	296	103	309	612	792	2
todos	106	296	127	309	612	792	2
estos	130	296	150	309	612	792	2
movimientos	153	296	205	309	612	792	2
característicos	208	296	265	309	612	792	2
de	268	296	278	309	612	792	2
la	280	296	288	309	612	792	2
sociedad	57	308	92	321	612	792	2
de	94	308	103	321	612	792	2
la	106	308	113	321	612	792	2
información.	115	308	167	321	612	792	2
Una	169	308	186	321	612	792	2
de	188	308	198	321	612	792	2
las	200	308	211	321	612	792	2
demandas	214	308	254	321	612	792	2
sociales	256	308	288	321	612	792	2
que	57	320	71	333	612	792	2
con	73	320	88	333	612	792	2
urgencia	90	320	124	333	612	792	2
debe	126	320	145	333	612	792	2
atender	147	320	176	333	612	792	2
es	179	320	187	333	612	792	2
la	189	320	196	333	612	792	2
incorporación	198	320	254	333	612	792	2
efectiva	256	320	288	333	612	792	2
en	57	332	66	345	612	792	2
el	69	332	76	345	612	792	2
uso	79	332	93	345	612	792	2
de	95	332	105	345	612	792	2
las	108	332	119	345	612	792	2
TIC	121	332	137	345	612	792	2
como	140	332	162	345	612	792	2
mediadoras	165	332	211	345	612	792	2
de	214	332	223	345	612	792	2
los	226	332	238	345	612	792	2
procesos	240	332	275	345	612	792	2
de	278	332	288	345	612	792	2
aprendizaje	57	344	103	357	612	792	2
en	105	344	115	357	612	792	2
los	117	344	129	357	612	792	2
estudiantes.	131	344	178	357	612	792	2
Ana	22	725	34	736	612	792	2
Mercedes	22	691	34	722	612	792	2
Colmenares:	22	650	34	689	612	792	2
Compartiendo	21	601	34	647	612	792	2
signiﬁcados	21	560	34	599	612	792	2
sobre	21	540	34	558	612	792	2
la	21	532	34	538	612	792	2
evaluación	21	494	34	530	612	792	2
a	21	488	34	492	612	792	2
través	21	466	34	486	612	792	2
del	21	454	34	464	612	792	2
foro	21	440	34	452	612	792	2
virtual.	21	416	34	437	612	792	2
Por	79	368	93	381	612	792	2
tanto,	96	368	119	381	612	792	2
según	122	368	145	381	612	792	2
Cisneros,	148	368	185	381	612	792	2
García	188	368	215	381	612	792	2
y	218	368	223	381	612	792	2
Lozano	226	368	256	381	612	792	2
(2004),	258	368	288	381	612	792	2
la	57	380	64	393	612	792	2
escuela	66	380	96	393	612	792	2
debe	98	380	117	393	612	792	2
propiciar:	120	380	159	393	612	792	2
648	23	747	38	763	612	792	2
el	68	404	75	417	612	792	2
desarrollo	79	404	117	417	612	792	2
de	120	404	129	417	612	792	2
destrezas	133	404	168	417	612	792	2
y	171	404	176	417	612	792	2
actitudes	180	404	214	417	612	792	2
necesarias	217	404	256	417	612	792	2
para	260	404	276	417	612	792	2
comunicarse	68	416	116	428	612	792	2
(interpretar	118	416	161	428	612	792	2
y	163	416	168	428	612	792	2
producir	170	416	202	428	612	792	2
mensajes)	204	416	242	428	612	792	2
utilizan-	245	416	276	428	612	792	2
do	68	427	78	439	612	792	2
distintos	80	427	112	439	612	792	2
lenguajes	115	427	151	439	612	792	2
y	153	427	158	439	612	792	2
medios,	161	427	190	439	612	792	2
desarrollar	193	427	234	439	612	792	2
su	236	427	245	439	612	792	2
autono-	247	427	276	439	612	792	2
mía	68	438	82	451	612	792	2
personal,	86	438	121	451	612	792	2
su	125	438	133	451	612	792	2
pensamiento	137	438	185	451	612	792	2
crítico	189	438	213	451	612	792	2
que	217	438	231	451	612	792	2
le	234	438	241	451	612	792	2
capacite	245	438	276	451	612	792	2
para	68	450	84	462	612	792	2
una	88	450	102	462	612	792	2
adecuada	106	450	141	462	612	792	2
toma	145	450	164	462	612	792	2
de	167	450	176	462	612	792	2
decisiones	180	450	220	462	612	792	2
que	223	450	237	462	612	792	2
nos	241	450	254	462	612	792	2
lleve	258	450	276	462	612	792	2
a	68	461	72	474	612	792	2
construir	75	461	109	474	612	792	2
una	112	461	126	474	612	792	2
sociedad	129	461	162	474	612	792	2
justa	165	461	183	474	612	792	2
e	186	461	190	474	612	792	2
intercultural	193	461	239	474	612	792	2
donde	242	461	265	474	612	792	2
se	268	461	276	474	612	792	2
conviva	68	473	98	485	612	792	2
con	101	473	115	485	612	792	2
las	118	473	129	485	612	792	2
innovaciones	132	473	182	485	612	792	2
que	185	473	199	485	612	792	2
vayan	202	473	225	485	612	792	2
apareciendo.	228	473	276	485	612	792	2
(p.	68	484	78	496	612	792	2
7).	81	484	91	496	612	792	2
De	330	228	342	241	612	792	2
lo	344	228	352	241	612	792	2
contrario	354	228	390	241	612	792	2
la	392	228	399	241	612	792	2
incorporación	402	228	457	241	612	792	2
de	459	228	469	241	612	792	2
las	471	228	482	241	612	792	2
TIC	484	228	500	241	612	792	2
a	502	228	507	241	612	792	2
los	509	228	521	241	612	792	2
am-	523	228	538	241	612	792	2
bientes	307	240	336	253	612	792	2
de	340	240	349	253	612	792	2
aprendizaje	353	240	399	253	612	792	2
corre	403	240	424	253	612	792	2
el	428	240	435	253	612	792	2
riesgo	439	240	463	253	612	792	2
de	467	240	477	253	612	792	2
convertirse	480	240	525	253	612	792	2
en	529	240	538	253	612	792	2
un	307	252	317	265	612	792	2
acto	320	252	336	265	612	792	2
meramente	338	252	383	265	612	792	2
instrumentalista,	385	252	451	265	612	792	2
de	454	252	463	265	612	792	2
aplicación	465	252	506	265	612	792	2
de	508	252	518	265	612	792	2
unas	520	252	538	265	612	792	2
novedades	307	264	350	277	612	792	2
tecnológicas,	352	264	405	277	612	792	2
sin	408	264	419	277	612	792	2
el	422	264	429	277	612	792	2
verdadero	432	264	472	277	612	792	2
sentido	474	264	503	277	612	792	2
pedagó-	506	264	538	277	612	792	2
gico	307	276	325	289	612	792	2
que	327	276	342	289	612	792	2
debe	344	276	363	289	612	792	2
caracterizar	365	276	412	289	612	792	2
la	415	276	422	289	612	792	2
praxis	424	276	449	289	612	792	2
educativa.	451	276	492	289	612	792	2
Por	330	300	344	313	612	792	2
otra	347	300	363	313	612	792	2
parte,	366	300	389	313	612	792	2
se	392	300	400	313	612	792	2
requiere	404	300	436	313	612	792	2
las	440	300	451	313	612	792	2
desmitiﬁcación	454	300	515	313	612	792	2
de	518	300	528	313	612	792	2
la	531	300	538	313	612	792	2
aplicación	307	312	349	325	612	792	2
de	352	312	361	325	612	792	2
las	364	312	376	325	612	792	2
nuevas	379	312	407	325	612	792	2
tecnologías	410	312	455	325	612	792	2
en	459	312	468	325	612	792	2
el	471	312	479	325	612	792	2
campo	482	312	508	325	612	792	2
educa-	512	312	538	325	612	792	2
tivo,	307	324	325	337	612	792	2
de	329	324	338	337	612	792	2
manera	342	324	371	337	612	792	2
que	375	324	389	337	612	792	2
se	393	324	401	337	612	792	2
pueda	404	324	428	337	612	792	2
ir	432	324	438	337	612	792	2
reduciendo	441	324	486	337	612	792	2
la	489	324	496	337	612	792	2
matriz	500	324	525	337	612	792	2
de	529	324	538	337	612	792	2
opinión	307	336	338	349	612	792	2
acerca	341	336	366	349	612	792	2
del	369	336	381	349	612	792	2
uso	384	336	398	349	612	792	2
de	400	336	410	349	612	792	2
las	412	336	424	349	612	792	2
mismas,	426	336	459	349	612	792	2
ya	462	336	471	349	612	792	2
que	474	336	489	349	612	792	2
muchos	491	336	522	349	612	792	2
do-	525	336	538	349	612	792	2
centes	307	348	332	361	612	792	2
evidencian	335	348	378	361	612	792	2
temores	381	348	413	361	612	792	2
fundados	416	348	452	361	612	792	2
en	455	348	464	361	612	792	2
que	467	348	482	361	612	792	2
estos	484	348	504	361	612	792	2
equipos	507	348	538	361	612	792	2
novedosos	307	360	350	373	612	792	2
van	353	360	368	373	612	792	2
a	371	360	376	373	612	792	2
sustituir	379	360	412	373	612	792	2
la	415	360	422	373	612	792	2
presencia	426	360	464	373	612	792	2
del	467	360	480	373	612	792	2
docente	483	360	514	373	612	792	2
en	518	360	527	373	612	792	2
el	531	360	538	373	612	792	2
aula,	307	372	327	385	612	792	2
nada	329	372	348	385	612	792	2
más	350	372	366	385	612	792	2
lejano,	368	372	395	385	612	792	2
ya	397	372	407	385	612	792	2
que	409	372	423	385	612	792	2
el	425	372	433	385	612	792	2
aprendizaje	435	372	481	385	612	792	2
en	483	372	492	385	612	792	2
los	494	372	506	385	612	792	2
últimos	508	372	538	385	612	792	2
tiempos	307	384	339	397	612	792	2
se	342	384	350	397	612	792	2
concibe	352	384	384	397	612	792	2
como	386	384	408	397	612	792	2
una	411	384	425	397	612	792	2
construcción	428	384	479	397	612	792	2
social	481	384	505	397	612	792	2
produc-	507	384	538	397	612	792	2
to	307	396	315	409	612	792	2
de	318	396	328	409	612	792	2
una	331	396	345	409	612	792	2
interacción	349	396	393	409	612	792	2
intersubjetiva	396	396	451	409	612	792	2
permanente	454	396	500	409	612	792	2
entre	503	396	523	409	612	792	2
los	527	396	538	409	612	792	2
actores	307	408	336	421	612	792	2
del	340	408	352	421	612	792	2
hecho	356	408	380	421	612	792	2
educativo;	384	408	425	421	612	792	2
por	429	408	443	421	612	792	2
otra	446	408	462	421	612	792	2
parte	466	408	486	421	612	792	2
el	490	408	497	421	612	792	2
calor	501	408	521	421	612	792	2
hu-	525	408	538	421	612	792	2
mano,	307	420	332	433	612	792	2
las	335	420	346	433	612	792	2
asesorías	348	420	384	433	612	792	2
cara	387	420	404	433	612	792	2
a	406	420	411	433	612	792	2
cara,	413	420	432	433	612	792	2
las	435	420	446	433	612	792	2
orientaciones,	448	420	504	433	612	792	2
siempre	507	420	538	433	612	792	2
van	307	432	322	445	612	792	2
a	326	432	330	445	612	792	2
estar	334	432	353	445	612	792	2
presentes,	357	432	397	445	612	792	2
lo	401	432	408	445	612	792	2
que	412	432	427	445	612	792	2
puede	431	432	455	445	612	792	2
ocurrir	459	432	486	445	612	792	2
es	490	432	498	445	612	792	2
que	502	432	517	445	612	792	2
sean	521	432	538	445	612	792	2
alternadas	307	444	348	457	612	792	2
con	350	444	365	457	612	792	2
jornadas	367	444	401	457	612	792	2
a	404	444	408	457	612	792	2
distancia.	411	444	449	457	612	792	2
Según	82	507	107	521	612	792	2
las	110	507	122	521	612	792	2
autoras	125	507	153	521	612	792	2
citadas,	156	507	187	521	612	792	2
en	190	507	199	521	612	792	2
las	202	507	213	521	612	792	2
instituciones	216	507	267	521	612	792	2
edu-	270	507	288	521	612	792	2
cativas	57	519	84	533	612	792	2
existen	88	519	116	533	612	792	2
en	119	519	128	533	612	792	2
los	131	519	143	533	612	792	2
docentes	146	519	181	533	612	792	2
dos	184	519	198	533	612	792	2
tendencias	201	519	243	533	612	792	2
frente	246	519	270	533	612	792	2
a	273	519	277	533	612	792	2
la	280	519	288	533	612	792	2
inclusión	57	531	93	545	612	792	2
de	96	531	106	545	612	792	2
las	108	531	119	545	612	792	2
tecnologías	122	531	168	545	612	792	2
de	170	531	180	545	612	792	2
la	183	531	190	545	612	792	2
información	193	531	242	545	612	792	2
y	244	531	249	545	612	792	2
la	252	531	259	545	612	792	2
comu-	262	531	288	545	612	792	2
nicación	57	543	91	557	612	792	2
en	94	543	104	557	612	792	2
el	107	543	114	557	612	792	2
ámbito	118	543	146	557	612	792	2
educativo:	149	543	191	557	612	792	2
por	195	543	208	557	612	792	2
una	212	543	226	557	612	792	2
parte,	230	543	252	557	612	792	2
la	256	543	263	557	612	792	2
prag-	266	543	288	557	612	792	2
mática,	57	555	86	569	612	792	2
caracterizada	90	555	143	569	612	792	2
por	147	555	160	569	612	792	2
la	164	555	172	569	612	792	2
utilización	176	555	218	569	612	792	2
y	222	555	227	569	612	792	2
aceptación	231	555	274	569	612	792	2
de	278	555	288	569	612	792	2
nuevas	57	567	84	581	612	792	2
tecnologías	87	567	133	581	612	792	2
de	136	567	146	581	612	792	2
manera	149	567	178	581	612	792	2
utilitaria,	181	567	217	581	612	792	2
instrumental,	220	567	273	581	612	792	2
sin	276	567	288	581	612	792	2
cuestionamiento;	57	579	125	593	612	792	2
por	127	579	141	593	612	792	2
la	143	579	150	593	612	792	2
otra,	152	579	170	593	612	792	2
una	172	579	187	593	612	792	2
actitud	189	579	216	593	612	792	2
crítica	218	579	243	593	612	792	2
que	245	579	260	593	612	792	2
acepta	262	579	288	593	612	792	2
las	57	591	68	605	612	792	2
tecnologías	71	591	117	605	612	792	2
y	120	591	125	605	612	792	2
es	129	591	137	605	612	792	2
consciente	141	591	183	605	612	792	2
de	186	591	196	605	612	792	2
las	199	591	211	605	612	792	2
implicaciones	214	591	270	605	612	792	2
que	273	591	288	605	612	792	2
éstas	57	603	76	617	612	792	2
traen	79	603	99	617	612	792	2
consigo	101	603	132	617	612	792	2
y	135	603	140	617	612	792	2
la	142	603	149	617	612	792	2
posibilidad	152	603	196	617	612	792	2
de	199	603	208	617	612	792	2
cuestionar	211	603	252	617	612	792	2
aquellos	254	603	288	617	612	792	2
aspectos	57	615	91	629	612	792	2
que	93	615	107	629	612	792	2
no	110	615	120	629	612	792	2
son	122	615	136	629	612	792	2
convenientes,	138	615	193	629	612	792	2
pero	196	615	213	629	612	792	2
sin	216	615	227	629	612	792	2
descaliﬁcacio-	230	615	288	629	612	792	2
nes	57	627	70	641	612	792	2
a	72	627	77	641	612	792	2
priori	79	627	101	641	612	792	2
que	104	627	118	641	612	792	2
sólo	121	627	137	641	612	792	2
llevarían	140	627	175	641	612	792	2
al	177	627	184	641	612	792	2
estancamiento	187	627	244	641	612	792	2
y	246	627	251	641	612	792	2
a	253	627	258	641	612	792	2
la	260	627	267	641	612	792	2
anu-	270	627	288	641	612	792	2
lación	57	639	81	653	612	792	2
de	84	639	93	653	612	792	2
los	96	639	107	653	612	792	2
espacios	110	639	144	653	612	792	2
de	146	639	156	653	612	792	2
comunicación	158	639	214	653	612	792	2
y	217	639	222	653	612	792	2
consenso.	224	639	263	653	612	792	2
Asimismo,	330	468	374	481	612	792	2
se	376	468	385	481	612	792	2
tiene	387	468	407	481	612	792	2
la	409	468	416	481	612	792	2
concepción	419	468	465	481	612	792	2
errónea	467	468	497	481	612	792	2
de	500	468	509	481	612	792	2
que	512	468	526	481	612	792	2
en	529	468	538	481	612	792	2
los	307	480	319	493	612	792	2
estudios	323	480	355	493	612	792	2
en	359	480	368	493	612	792	2
línea	372	480	391	493	612	792	2
el	395	480	402	493	612	792	2
trabajo	405	480	433	493	612	792	2
del	436	480	449	493	612	792	2
docente	452	480	483	493	612	792	2
es	487	480	495	493	612	792	2
más	498	480	515	493	612	792	2
fácil,	518	480	538	493	612	792	2
otro	307	492	324	505	612	792	2
mito	327	492	345	505	612	792	2
que	348	492	362	505	612	792	2
derrumbar,	366	492	409	505	612	792	2
lo	412	492	420	505	612	792	2
que	423	492	438	505	612	792	2
cambia	441	492	470	505	612	792	2
es	473	492	481	505	612	792	2
cómo	484	492	506	505	612	792	2
diseñar	509	492	538	505	612	792	2
las	307	504	319	517	612	792	2
actividades,	322	504	369	517	612	792	2
como	372	504	395	517	612	792	2
dirigirlas	398	504	434	517	612	792	2
u	437	504	442	517	612	792	2
orientarlas,	445	504	490	517	612	792	2
pero	493	504	511	517	612	792	2
el	514	504	521	517	612	792	2
tra-	524	504	538	517	612	792	2
bajo	307	516	325	529	612	792	2
del	328	516	340	529	612	792	2
docente	343	516	375	529	612	792	2
se	378	516	386	529	612	792	2
redimensiona	390	516	443	529	612	792	2
en	447	516	456	529	612	792	2
tanto	459	516	479	529	612	792	2
debe	483	516	502	529	612	792	2
preparar	505	516	538	529	612	792	2
materiales	307	528	349	541	612	792	2
bien	351	528	369	541	612	792	2
atractivos,	372	528	413	541	612	792	2
entre	416	528	436	541	612	792	2
ellos	439	528	458	541	612	792	2
las	461	528	472	541	612	792	2
unidades	475	528	510	541	612	792	2
didác-	513	528	538	541	612	792	2
ticas	307	540	326	553	612	792	2
que	330	540	344	553	612	792	2
a	348	540	352	553	612	792	2
criterio	356	540	385	553	612	792	2
de	389	540	398	553	612	792	2
García	402	540	429	553	612	792	2
Aretio	432	540	458	553	612	792	2
(2001)	462	540	488	553	612	792	2
las	492	540	503	553	612	792	2
concibe	507	540	538	553	612	792	2
como:	307	552	332	565	612	792	2
“un	335	552	349	565	612	792	2
conjunto	352	552	387	565	612	792	2
integrado	389	552	427	565	612	792	2
y	429	552	434	565	612	792	2
secuencial	436	552	478	565	612	792	2
de	480	552	490	565	612	792	2
los	492	552	504	565	612	792	2
elemen-	506	552	538	565	612	792	2
tos	307	564	319	577	612	792	2
básicos	321	564	351	577	612	792	2
que	353	564	367	577	612	792	2
conforman	369	564	412	577	612	792	2
el	414	564	422	577	612	792	2
proceso	424	564	455	577	612	792	2
de	457	564	466	577	612	792	2
enseñanza-apren-	468	564	538	577	612	792	2
dizaje	307	576	331	589	612	792	2
(motivación,	335	576	386	589	612	792	2
relaciones	390	576	431	589	612	792	2
con	435	576	449	589	612	792	2
otros	453	576	473	589	612	792	2
conocimientos,	477	576	538	589	612	792	2
objetivos,	307	588	347	601	612	792	2
contenidos,	349	588	395	601	612	792	2
método	398	588	428	601	612	792	2
y	431	588	436	601	612	792	2
estrategias,	438	588	483	601	612	792	2
actividades	486	588	531	601	612	792	2
y	533	588	538	601	612	792	2
evaluación)	307	600	354	613	612	792	2
con	358	600	372	613	612	792	2
sentido	376	600	404	613	612	792	2
propio,	408	600	437	613	612	792	2
unitario	440	600	471	613	612	792	2
y	475	600	480	613	612	792	2
completo	483	600	520	613	612	792	2
que	524	600	538	613	612	792	2
permita	307	612	338	625	612	792	2
a	342	612	346	625	612	792	2
los	350	612	361	625	612	792	2
estudiantes,	365	612	412	625	612	792	2
tras	415	612	430	625	612	792	2
su	433	612	442	625	612	792	2
estudio,	446	612	477	625	612	792	2
apreciar	481	612	513	625	612	792	2
el	516	612	524	625	612	792	2
re-	527	612	538	625	612	792	2
sultado	307	624	336	637	612	792	2
de	339	624	348	637	612	792	2
su	351	624	360	637	612	792	2
trabajo	363	624	391	637	612	792	2
y	393	624	398	637	612	792	2
el	401	624	408	637	612	792	2
logro	411	624	432	637	612	792	2
de	435	624	444	637	612	792	2
los	447	624	459	637	612	792	2
objetivos	461	624	498	637	612	792	2
de	501	624	510	637	612	792	2
apren-	513	624	538	637	612	792	2
dizaje	307	636	331	649	612	792	2
(p.	334	636	345	649	612	792	2
19).	347	636	363	649	612	792	2
En	79	663	90	677	612	792	2
el	93	663	100	677	612	792	2
caso	102	663	120	677	612	792	2
de	122	663	132	677	612	792	2
nuestro	134	663	163	677	612	792	2
país	165	663	182	677	612	792	2
la	184	663	191	677	612	792	2
función	193	663	224	677	612	792	2
de	226	663	235	677	612	792	2
quienes	238	663	268	677	612	792	2
diri-	270	663	288	677	612	792	2
gen	57	675	71	689	612	792	2
a	74	675	78	689	612	792	2
nivel	81	675	101	689	612	792	2
nacional	104	675	138	689	612	792	2
las	140	675	151	689	612	792	2
instituciones	154	675	205	689	612	792	2
rectoras	207	675	239	689	612	792	2
de	242	675	251	689	612	792	2
políticas	254	675	288	689	612	792	2
educativas	57	687	99	701	612	792	2
gubernamentales,	102	687	172	701	612	792	2
debe	175	687	194	701	612	792	2
ser	197	687	209	701	612	792	2
propiciar	212	687	248	701	612	792	2
el	251	687	258	701	612	792	2
acceso	261	687	288	701	612	792	2
a	57	699	61	713	612	792	2
las	64	699	75	713	612	792	2
tecnologías	79	699	124	713	612	792	2
de	127	699	137	713	612	792	2
la	140	699	147	713	612	792	2
información	151	699	199	713	612	792	2
y	203	699	208	713	612	792	2
la	211	699	218	713	612	792	2
comunicación,	221	699	280	713	612	792	2
a	283	699	288	713	612	792	2
través	57	711	81	725	612	792	2
de	84	711	93	725	612	792	2
la	96	711	104	725	612	792	2
asignación	107	711	150	725	612	792	2
de	153	711	162	725	612	792	2
presupuestos	166	711	217	725	612	792	2
acordes	221	711	251	725	612	792	2
con	254	711	269	725	612	792	2
esta	272	711	288	725	612	792	2
necesidades	57	723	104	737	612	792	2
que	108	723	123	737	612	792	2
permitan	127	723	162	737	612	792	2
no	166	723	176	737	612	792	2
sólo	180	723	197	737	612	792	2
la	201	723	208	737	612	792	2
adquisición	212	723	258	737	612	792	2
de	262	723	272	737	612	792	2
los	276	723	288	737	612	792	2
De	330	660	342	673	612	792	2
todo	345	660	362	673	612	792	2
lo	365	660	373	673	612	792	2
esbozado	376	660	413	673	612	792	2
anteriormente	416	660	472	673	612	792	2
se	475	660	483	673	612	792	2
deduce	486	660	514	673	612	792	2
la	517	660	524	673	612	792	2
in-	527	660	538	673	612	792	2
mensa	307	672	333	685	612	792	2
tarea	335	672	354	685	612	792	2
que	357	672	371	685	612	792	2
deben	373	672	397	685	612	792	2
asumir	399	672	426	685	612	792	2
las	428	672	439	685	612	792	2
instituciones	441	672	492	685	612	792	2
encargadas	494	672	538	685	612	792	2
de	307	684	317	697	612	792	2
la	320	684	328	697	612	792	2
planiﬁcación	331	684	383	697	612	792	2
y	386	684	391	697	612	792	2
administración	395	684	455	697	612	792	2
del	458	684	470	697	612	792	2
currículo,	474	684	513	697	612	792	2
como	516	684	538	697	612	792	2
lo	307	696	315	709	612	792	2
es	318	696	327	709	612	792	2
la	330	696	337	709	612	792	2
alfabetización	341	696	397	709	612	792	2
tecnológica	400	696	446	709	612	792	2
integral,	449	696	482	709	612	792	2
caracterizada	486	696	538	709	612	792	2
por	307	708	321	721	612	792	2
la	325	708	332	721	612	792	2
participación	336	708	388	721	612	792	2
activa	392	708	416	721	612	792	2
de	420	708	429	721	612	792	2
todos	433	708	454	721	612	792	2
los	458	708	470	721	612	792	2
miembros	474	708	514	721	612	792	2
de	518	708	527	721	612	792	2
la	531	708	538	721	612	792	2
sociedad,	307	720	345	733	612	792	2
porque	348	720	376	733	612	792	2
sólo	379	720	396	733	612	792	2
así	399	720	410	733	612	792	2
se	413	720	422	733	612	792	2
puede	425	720	449	733	612	792	2
hablar	452	720	477	733	612	792	2
de	480	720	490	733	612	792	2
una	493	720	507	733	612	792	2
cultura	511	720	538	733	612	792	2
Artículos	488	33	539	54	612	792	3
1.	74	167	80	185	612	792	3
Una	82	167	99	185	612	792	3
experiencia	101	167	156	185	612	792	3
didáctica	158	167	201	185	612	792	3
en	203	167	214	185	612	792	3
la	216	167	225	185	612	792	3
gestión	227	167	261	185	612	792	3
de	74	181	85	199	612	792	3
un	87	181	98	199	612	792	3
foro	101	181	119	199	612	792	3
virtual:	121	181	153	199	612	792	3
algunos	155	181	192	199	612	792	3
referentes	194	181	242	199	612	792	3
teóricos	244	181	282	199	612	792	3
Bondades	74	209	121	226	612	792	3
de	124	209	135	226	612	792	3
las	138	209	152	226	612	792	3
tecnologías	155	209	209	226	612	792	3
de	212	209	224	226	612	792	3
la	226	209	234	226	612	792	3
información	237	209	294	226	612	792	3
y	296	209	302	226	612	792	3
comunicación	74	223	140	240	612	792	3
(TIC)	143	223	165	240	612	792	3
en	168	223	179	240	612	792	3
la	182	223	190	240	612	792	3
educación	193	223	242	240	612	792	3
Los	99	244	114	257	612	792	3
beneﬁcios	116	244	157	257	612	792	3
que	159	244	174	257	612	792	3
las	176	244	187	257	612	792	3
TIC	189	244	206	257	612	792	3
le	208	244	215	257	612	792	3
han	218	244	232	257	612	792	3
venido	234	244	262	257	612	792	3
brindando	264	244	305	257	612	792	3
a	74	256	78	269	612	792	3
la	80	256	88	269	612	792	3
educación	90	256	130	269	612	792	3
son	132	256	146	269	612	792	3
muy	148	256	166	269	612	792	3
variados,	168	256	205	269	612	792	3
algunas	207	256	238	269	612	792	3
de	240	256	249	269	612	792	3
ellas	251	256	270	269	612	792	3
se	272	256	280	269	612	792	3
enlis-	282	256	305	269	612	792	3
tan	74	268	86	281	612	792	3
a	88	268	93	281	612	792	3
continuación:	95	268	150	281	612	792	3
•	74	292	77	305	612	792	3
Favorece	81	292	117	305	612	792	3
la	120	292	127	305	612	792	3
superación	130	292	173	305	612	792	3
de	175	292	185	305	612	792	3
barreras	187	292	220	305	612	792	3
de	222	292	232	305	612	792	3
espacio	234	292	264	305	612	792	3
y	267	292	272	305	612	792	3
tiempo.	274	292	304	305	612	792	3
•	74	304	77	317	612	792	3
Propicia	81	304	114	317	612	792	3
mayor	116	304	142	317	612	792	3
comunicación	144	304	200	317	612	792	3
e	202	304	207	317	612	792	3
interacción	209	304	253	317	612	792	3
entre	255	304	275	317	612	792	3
sus	277	304	290	317	612	792	3
ac-	292	304	305	317	612	792	3
tores.	81	316	103	329	612	792	3
•	74	328	77	341	612	792	3
Abre	81	328	101	341	612	792	3
nuevos	103	328	131	341	612	792	3
canales	134	328	163	341	612	792	3
y	166	328	171	341	612	792	3
vías	173	328	189	341	612	792	3
que	191	328	206	341	612	792	3
permiten	208	328	244	341	612	792	3
superar	246	328	276	341	612	792	3
limita-	278	328	305	341	612	792	3
ciones	81	340	106	353	612	792	3
de	109	340	118	353	612	792	3
tiempo,	121	340	151	353	612	792	3
personalidad,	154	340	207	353	612	792	3
privacidad.	210	340	254	353	612	792	3
•	74	352	77	365	612	792	3
Estimula	81	352	116	365	612	792	3
la	119	352	126	365	612	792	3
interacción	129	352	174	365	612	792	3
entre	177	352	197	365	612	792	3
estudiantes	200	352	244	365	612	792	3
y	247	352	252	365	612	792	3
entre	255	352	275	365	612	792	3
ellos	278	352	297	365	612	792	3
y	300	352	305	365	612	792	3
el	81	364	88	377	612	792	3
profesor;	91	364	127	377	612	792	3
además,	130	364	163	377	612	792	3
con	166	364	180	377	612	792	3
otras	184	364	203	377	612	792	3
instituciones,	206	364	259	377	612	792	3
programas	262	364	305	377	612	792	3
y	81	376	86	389	612	792	3
lugares.	88	376	120	389	612	792	3
•	74	388	77	401	612	792	3
Facilita	81	388	111	401	612	792	3
la	115	388	122	401	612	792	3
divulgación	126	388	173	401	612	792	3
amplia,	177	388	206	401	612	792	3
rápida	210	388	235	401	612	792	3
y	239	388	244	401	612	792	3
económica	248	388	291	401	612	792	3
de	295	388	305	401	612	792	3
publicaciones	81	400	136	413	612	792	3
y	138	400	143	413	612	792	3
de	146	400	155	413	612	792	3
resultados	158	400	198	413	612	792	3
investigativos.	201	400	259	413	612	792	3
•	74	412	77	425	612	792	3
Propicia	81	412	114	425	612	792	3
la	116	412	124	425	612	792	3
adquisición	126	412	172	425	612	792	3
de	174	412	184	425	612	792	3
herramientas	186	412	237	425	612	792	3
para	240	412	257	425	612	792	3
la	259	412	266	425	612	792	3
clasiﬁca-	269	412	305	425	612	792	3
ción,	81	424	101	437	612	792	3
organización,	103	424	157	437	612	792	3
manejo	159	424	189	437	612	792	3
y	191	424	196	437	612	792	3
ﬁltro	199	424	218	437	612	792	3
de	221	424	230	437	612	792	3
información.	233	424	284	437	612	792	3
•	74	436	77	449	612	792	3
Existen	81	436	111	449	612	792	3
mayores	113	436	147	449	612	792	3
opciones	150	436	185	449	612	792	3
de	188	436	197	449	612	792	3
práctica	200	436	231	449	612	792	3
y	234	436	239	449	612	792	3
ejercicios.	241	436	282	449	612	792	3
•	74	448	77	461	612	792	3
Brinda	81	448	108	461	612	792	3
acceso	111	448	137	461	612	792	3
a	140	448	144	461	612	792	3
la	147	448	154	461	612	792	3
información	156	448	205	461	612	792	3
en	208	448	217	461	612	792	3
las	220	448	231	461	612	792	3
fuentes	233	448	262	461	612	792	3
directas.	265	448	298	461	612	792	3
•	74	460	77	473	612	792	3
Estimula	81	460	116	473	612	792	3
el	119	460	126	473	612	792	3
aprendizaje	129	460	175	473	612	792	3
colaborativo.	177	460	230	473	612	792	3
•	74	472	77	485	612	792	3
Permite	81	472	112	485	612	792	3
la	114	472	122	485	612	792	3
interacción	124	472	169	485	612	792	3
sincrónica	171	472	212	485	612	792	3
y	215	472	220	485	612	792	3
asincrónica.	222	472	270	485	612	792	3
•	74	484	77	497	612	792	3
Incentiva	81	484	118	497	612	792	3
la	120	484	128	497	612	792	3
organización	130	484	181	497	612	792	3
de	184	484	193	497	612	792	3
grupos	195	484	223	497	612	792	3
con	225	484	239	497	612	792	3
intereses	242	484	277	497	612	792	3
comu-	279	484	305	497	612	792	3
nes,	81	496	97	509	612	792	3
en	99	496	109	509	612	792	3
lugares	111	496	140	509	612	792	3
diferentes.	142	496	184	509	612	792	3
Diseño	74	519	107	536	612	792	3
instruccional	109	519	170	536	612	792	3
de	173	519	185	536	612	792	3
cursos	187	519	220	536	612	792	3
en	222	519	234	536	612	792	3
línea	237	519	259	536	612	792	3
Por	347	61	361	74	612	792	3
tanto,	364	61	386	74	612	792	3
es	389	61	397	74	612	792	3
tarea	400	61	419	74	612	792	3
del	422	61	434	74	612	792	3
diseñador	436	61	475	74	612	792	3
instruccional	478	61	529	74	612	792	3
selec-	532	61	555	74	612	792	3
cionar	324	73	349	86	612	792	3
el	353	73	361	86	612	792	3
soporte	364	73	394	86	612	792	3
pedagógico	398	73	444	86	612	792	3
más	448	73	464	86	612	792	3
avanzado	468	73	505	86	612	792	3
y	509	73	514	86	612	792	3
más	518	73	534	86	612	792	3
ade-	538	73	555	86	612	792	3
cuado,	324	85	351	98	612	792	3
en	355	85	364	98	612	792	3
función	368	85	399	98	612	792	3
de	403	85	412	98	612	792	3
alcanzar	416	85	449	98	612	792	3
las	453	85	465	98	612	792	3
metas	469	85	492	98	612	792	3
de	496	85	505	98	612	792	3
aprendizaje	509	85	555	98	612	792	3
que	324	97	339	110	612	792	3
se	342	97	351	110	612	792	3
propone,	354	97	389	110	612	792	3
todo	392	97	410	110	612	792	3
esto,	414	97	432	110	612	792	3
por	436	97	449	110	612	792	3
supuesto,	452	97	490	110	612	792	3
ubicado	493	97	525	110	612	792	3
en	528	97	538	110	612	792	3
una	541	97	555	110	612	792	3
dimensión	324	109	366	122	612	792	3
onto-epistémica	370	109	434	122	612	792	3
deﬁnida	437	109	470	122	612	792	3
de	473	109	483	122	612	792	3
cómo	486	109	509	122	612	792	3
se	512	109	521	122	612	792	3
concibe	524	109	555	122	612	792	3
el	324	121	332	134	612	792	3
aprendizaje	334	121	380	134	612	792	3
en	383	121	392	134	612	792	3
dicho	395	121	417	134	612	792	3
diseño.	419	121	448	134	612	792	3
Estrategias	324	144	377	161	612	792	3
de	380	144	392	161	612	792	3
enseñanza	394	144	445	161	612	792	3
y	447	144	453	161	612	792	3
evaluación	456	144	507	161	612	792	3
con	324	158	342	175	612	792	3
el	345	158	353	175	612	792	3
uso	356	158	373	175	612	792	3
de	376	158	387	175	612	792	3
TIC	390	158	406	175	612	792	3
en	409	158	420	175	612	792	3
educación	423	158	472	175	612	792	3
Una	349	179	366	192	612	792	3
vez	368	179	382	192	612	792	3
seleccionado	384	179	436	192	612	792	3
el	438	179	445	192	612	792	3
enfoque	447	179	479	192	612	792	3
de	481	179	491	192	612	792	3
aprendizaje	493	179	539	192	612	792	3
que	541	179	555	192	612	792	3
se	324	191	333	204	612	792	3
tomará	337	191	365	204	612	792	3
como	369	191	391	204	612	792	3
orientación,	395	191	443	204	612	792	3
la	447	191	454	204	612	792	3
selección	458	191	495	204	612	792	3
de	500	191	509	204	612	792	3
estrategias	513	191	555	204	612	792	3
tanto	324	203	344	216	612	792	3
de	347	203	357	216	612	792	3
enseñanza	359	203	400	216	612	792	3
como	403	203	425	216	612	792	3
de	428	203	437	216	612	792	3
evaluación	440	203	483	216	612	792	3
deben	486	203	510	216	612	792	3
correspon-	513	203	555	216	612	792	3
derse	324	215	346	228	612	792	3
con	348	215	362	228	612	792	3
la	364	215	371	228	612	792	3
concepción	374	215	419	228	612	792	3
onto-epistemológica	421	215	503	228	612	792	3
de	505	215	514	228	612	792	3
la	517	215	524	228	612	792	3
evalua-	526	215	555	228	612	792	3
ción	324	227	342	240	612	792	3
consustanciada	345	227	405	240	612	792	3
con	408	227	423	240	612	792	3
la	426	227	433	240	612	792	3
teoría	436	227	459	240	612	792	3
del	462	227	474	240	612	792	3
aprendizaje	477	227	523	240	612	792	3
escogi-	526	227	555	240	612	792	3
da,	324	239	336	252	612	792	3
además	339	239	369	252	612	792	3
del	372	239	384	252	612	792	3
marco	387	239	412	252	612	792	3
metodológico	414	239	469	252	612	792	3
que	472	239	486	252	612	792	3
servirá	489	239	516	252	612	792	3
de	519	239	528	252	612	792	3
guía	531	239	548	252	612	792	3
a	551	239	555	252	612	792	3
dicho	324	251	347	264	612	792	3
proceso	349	251	380	264	612	792	3
evaluativo.	382	251	426	264	612	792	3
Con	428	251	445	264	612	792	3
respecto	447	251	480	264	612	792	3
a	482	251	486	264	612	792	3
las	489	251	500	264	612	792	3
estrategias	502	251	544	264	612	792	3
de	546	251	555	264	612	792	3
enseñanza	324	263	366	276	612	792	3
más	369	263	385	276	612	792	3
comunes	388	263	424	276	612	792	3
en	427	263	436	276	612	792	3
los	439	263	451	276	612	792	3
cursos	454	263	480	276	612	792	3
en	483	263	492	276	612	792	3
línea	496	263	515	276	612	792	3
estos	518	263	538	276	612	792	3
son	541	263	555	276	612	792	3
los	324	275	336	288	612	792	3
foros	339	275	359	288	612	792	3
virtuales,	362	275	399	288	612	792	3
los	401	275	413	288	612	792	3
chats	415	275	436	288	612	792	3
y	438	275	443	288	612	792	3
los	446	275	457	288	612	792	3
diálogos.	460	275	496	288	612	792	3
Estas	347	299	368	312	612	792	3
mismas	372	299	403	312	612	792	3
actividades	406	299	451	312	612	792	3
a	455	299	459	312	612	792	3
su	463	299	472	312	612	792	3
vez	476	299	490	312	612	792	3
pueden	493	299	522	312	612	792	3
ser	526	299	538	312	612	792	3
uti-	541	299	555	312	612	792	3
lizadas	324	311	352	324	612	792	3
para	358	311	375	324	612	792	3
recoger	381	311	411	324	612	792	3
evidencias	416	311	459	324	612	792	3
de	464	311	474	324	612	792	3
evaluación	479	311	523	324	612	792	3
de	528	311	538	324	612	792	3
los	544	311	555	324	612	792	3
aprendizajes	324	323	374	336	612	792	3
alcanzados	378	323	422	336	612	792	3
por	426	323	440	336	612	792	3
los	444	323	456	336	612	792	3
estudiantes;	460	323	507	336	612	792	3
uno	511	323	526	336	612	792	3
de	530	323	540	336	612	792	3
los	544	323	555	336	612	792	3
más	324	335	341	348	612	792	3
utilizados	343	335	382	348	612	792	3
son	385	335	399	348	612	792	3
los	402	335	413	348	612	792	3
foros	416	335	437	348	612	792	3
virtuales,	439	335	476	348	612	792	3
que	479	335	494	348	612	792	3
Arango	496	335	526	348	612	792	3
(2003)	529	335	555	348	612	792	3
deﬁne	324	347	349	360	612	792	3
como	352	347	374	360	612	792	3
“un	377	347	391	360	612	792	3
escenario	394	347	432	360	612	792	3
de	434	347	444	360	612	792	3
comunicación	447	347	503	360	612	792	3
por	506	347	519	360	612	792	3
Internet,	522	347	555	360	612	792	3
donde	324	359	349	372	612	792	3
se	351	359	360	372	612	792	3
propicia	362	359	395	372	612	792	3
el	397	359	405	372	612	792	3
debate,	407	359	436	372	612	792	3
la	438	359	445	372	612	792	3
concertación	448	359	499	372	612	792	3
y	501	359	506	372	612	792	3
el	509	359	516	372	612	792	3
consenso	519	359	555	372	612	792	3
de	324	371	334	384	612	792	3
ideas…	337	371	368	384	612	792	3
son	371	371	385	384	612	792	3
espacios	388	371	422	384	612	792	3
para	425	371	442	384	612	792	3
las	446	371	457	384	612	792	3
discusiones	460	371	506	384	612	792	3
académicas	509	371	555	384	612	792	3
que	324	383	339	396	612	792	3
contribuyen	342	383	390	396	612	792	3
al	393	383	400	396	612	792	3
desarrollo	403	383	443	396	612	792	3
del	446	383	458	396	612	792	3
pensamiento	461	383	512	396	612	792	3
crítico	515	383	541	396	612	792	3
es-	544	383	555	396	612	792	3
tratégico”	324	395	364	408	612	792	3
(p.	366	395	377	408	612	792	3
2)	380	395	388	408	612	792	3
El	347	419	356	432	612	792	3
foro	359	419	376	432	612	792	3
virtual	379	419	405	432	612	792	3
constituye	408	419	450	432	612	792	3
una	453	419	467	432	612	792	3
herramienta	471	419	518	432	612	792	3
muy	522	419	539	432	612	792	3
va-	543	419	555	432	612	792	3
liosa	324	431	343	444	612	792	3
para	346	431	364	444	612	792	3
favorecer	367	431	404	444	612	792	3
la	407	431	415	444	612	792	3
interacción	418	431	462	444	612	792	3
en	465	431	475	444	612	792	3
los	478	431	489	444	612	792	3
cursos	492	431	518	444	612	792	3
en	521	431	530	444	612	792	3
línea,	533	431	555	444	612	792	3
este	324	443	340	456	612	792	3
permite	344	443	374	456	612	792	3
al	378	443	385	456	612	792	3
usuario	389	443	418	456	612	792	3
publicar	422	443	454	456	612	792	3
un	458	443	468	456	612	792	3
mensaje	471	443	504	456	612	792	3
sobre	508	443	529	456	612	792	3
algún	533	443	555	456	612	792	3
tópico	324	455	349	468	612	792	3
de	353	455	363	468	612	792	3
interés	366	455	393	468	612	792	3
colectivo,	397	455	436	468	612	792	3
quedando	440	455	479	468	612	792	3
el	482	455	489	468	612	792	3
mismo	493	455	520	468	612	792	3
expues-	524	455	555	468	612	792	3
to	324	467	332	480	612	792	3
a	336	467	340	480	612	792	3
otros	343	467	363	480	612	792	3
usuarios	367	467	400	480	612	792	3
que	403	467	418	480	612	792	3
pueden	421	467	450	480	612	792	3
interactuar	454	467	496	480	612	792	3
con	500	467	514	480	612	792	3
el	517	467	525	480	612	792	3
mismo	528	467	555	480	612	792	3
en	324	479	334	492	612	792	3
diferentes	337	479	376	492	612	792	3
momentos,	379	479	423	492	612	792	3
por	426	479	440	492	612	792	3
lo	443	479	450	492	612	792	3
tanto	453	479	473	492	612	792	3
lo	476	479	484	492	612	792	3
hacen	487	479	511	492	612	792	3
de	513	479	523	492	612	792	3
manera	526	479	555	492	612	792	3
asincrónica;	324	491	373	504	612	792	3
superando	375	491	416	504	612	792	3
de	419	491	428	504	612	792	3
esta	431	491	446	504	612	792	3
manera	448	491	478	504	612	792	3
las	480	491	491	504	612	792	3
barreras	494	491	526	504	612	792	3
o	528	491	533	504	612	792	3
limi-	536	491	555	504	612	792	3
taciones	324	503	357	516	612	792	3
de	360	503	369	516	612	792	3
tiempo	372	503	399	516	612	792	3
y	402	503	407	516	612	792	3
espacio.	409	503	442	516	612	792	3
En	99	547	110	560	612	792	3
los	113	547	124	560	612	792	3
cursos	127	547	152	560	612	792	3
en	155	547	164	560	612	792	3
línea	167	547	186	560	612	792	3
al	189	547	196	560	612	792	3
igual	198	547	218	560	612	792	3
que	221	547	235	560	612	792	3
los	238	547	250	560	612	792	3
realizados	252	547	293	560	612	792	3
en	295	547	305	560	612	792	3
el	74	559	81	572	612	792	3
sistema	83	559	113	572	612	792	3
de	115	559	125	572	612	792	3
enseñanza	127	559	168	572	612	792	3
presencial	170	559	211	572	612	792	3
reviste	213	559	239	572	612	792	3
marcada	242	559	275	572	612	792	3
impor-	278	559	305	572	612	792	3
tancia	74	571	98	584	612	792	3
la	100	571	107	584	612	792	3
selección	110	571	147	584	612	792	3
y	149	571	154	584	612	792	3
aplicación	157	571	198	584	612	792	3
de	200	571	210	584	612	792	3
un	212	571	222	584	612	792	3
diseño	224	571	251	584	612	792	3
instruccional	253	571	305	584	612	792	3
con	74	583	88	596	612	792	3
un	91	583	101	596	612	792	3
soporte	104	583	134	596	612	792	3
pedagógico	137	583	183	596	612	792	3
bien	186	583	203	596	612	792	3
deﬁnido,	207	583	242	596	612	792	3
de	245	583	254	596	612	792	3
manera	258	583	287	596	612	792	3
que	290	583	305	596	612	792	3
tanto	74	595	94	608	612	792	3
el	97	595	104	608	612	792	3
tutor	107	595	125	608	612	792	3
como	128	595	151	608	612	792	3
el	153	595	161	608	612	792	3
estudiante	163	595	204	608	612	792	3
tengan	207	595	233	608	612	792	3
claridad	236	595	268	608	612	792	3
respecto	271	595	305	608	612	792	3
a	74	607	78	620	612	792	3
cómo	81	607	103	620	612	792	3
se	105	607	114	620	612	792	3
administrará	116	607	166	620	612	792	3
y	169	607	174	620	612	792	3
orientará	176	607	212	620	612	792	3
el	214	607	221	620	612	792	3
curso.	224	607	248	620	612	792	3
El	347	527	356	540	612	792	3
hecho	359	527	383	540	612	792	3
de	386	527	395	540	612	792	3
que	398	527	413	540	612	792	3
en	416	527	425	540	612	792	3
el	428	527	435	540	612	792	3
foro	438	527	455	540	612	792	3
virtual	458	527	484	540	612	792	3
prevalezca	487	527	529	540	612	792	3
la	532	527	540	540	612	792	3
co-	543	527	555	540	612	792	3
municación	324	539	371	552	612	792	3
asincrónica	374	539	420	552	612	792	3
presenta	422	539	456	552	612	792	3
algunas	459	539	489	552	612	792	3
ventajas	492	539	525	552	612	792	3
para	528	539	545	552	612	792	3
el	548	539	555	552	612	792	3
estudiante	324	551	365	564	612	792	3
ya	368	551	377	564	612	792	3
que	380	551	394	564	612	792	3
permite	397	551	427	564	612	792	3
madurar,	430	551	465	564	612	792	3
articular,	468	551	503	564	612	792	3
sustentar	506	551	542	564	612	792	3
las	544	551	555	564	612	792	3
ideas	324	563	345	576	612	792	3
que	347	563	362	576	612	792	3
va	364	563	373	576	612	792	3
a	376	563	380	576	612	792	3
expresar	382	563	416	576	612	792	3
como	419	563	441	576	612	792	3
respuestas	443	563	484	576	612	792	3
o	486	563	491	576	612	792	3
argumentos	494	563	540	576	612	792	3
an-	543	563	555	576	612	792	3
tes	324	575	336	588	612	792	3
los	339	575	350	588	612	792	3
planteamientos	354	575	414	588	612	792	3
tanto	418	575	438	588	612	792	3
del	441	575	453	588	612	792	3
tutor	456	575	475	588	612	792	3
o	478	575	483	588	612	792	3
facilitador,	487	575	530	588	612	792	3
como	533	575	555	588	612	792	3
de	324	587	334	600	612	792	3
los	337	587	349	600	612	792	3
compañeros	352	587	401	600	612	792	3
de	404	587	413	600	612	792	3
curso;	417	587	441	600	612	792	3
asimismo	445	587	483	600	612	792	3
puede	486	587	510	600	612	792	3
revisar	514	587	541	600	612	792	3
las	544	587	555	600	612	792	3
opiniones,	324	599	366	612	612	792	3
respuestas	368	599	409	612	612	792	3
o	411	599	416	612	612	792	3
soluciones	419	599	461	612	612	792	3
que	463	599	477	612	612	792	3
hacen	480	599	503	612	612	792	3
sus	505	599	518	612	612	792	3
pares	520	599	541	612	612	792	3
sin	544	599	555	612	612	792	3
tanta	324	611	344	624	612	792	3
prisa	346	611	366	624	612	792	3
como	368	611	391	624	612	792	3
en	393	611	402	624	612	792	3
las	405	611	416	624	612	792	3
actividades	419	611	464	624	612	792	3
sincrónicas.	466	611	514	624	612	792	3
Como	96	631	121	644	612	792	3
es	125	631	133	644	612	792	3
sabido,	137	631	165	644	612	792	3
existen	169	631	197	644	612	792	3
tres	201	631	215	644	612	792	3
tendencias	219	631	261	644	612	792	3
bien	265	631	282	644	612	792	3
mar-	286	631	305	644	612	792	3
cadas	74	643	96	656	612	792	3
en	99	643	108	656	612	792	3
la	111	643	118	656	612	792	3
asunción	121	643	156	656	612	792	3
del	159	643	171	656	612	792	3
tipo	174	643	189	656	612	792	3
de	192	643	201	656	612	792	3
aprendizaje	204	643	250	656	612	792	3
que	253	643	267	656	612	792	3
se	270	643	278	656	612	792	3
aspira	281	643	305	656	612	792	3
a	74	655	78	668	612	792	3
alcanzar	81	655	114	668	612	792	3
en	117	655	126	668	612	792	3
un	129	655	139	668	612	792	3
determinado	142	655	192	668	612	792	3
curso	195	655	216	668	612	792	3
presencial	219	655	260	668	612	792	3
o	263	655	268	668	612	792	3
en	270	655	280	668	612	792	3
línea,	283	655	305	668	612	792	3
estas	74	667	93	680	612	792	3
se	96	667	105	680	612	792	3
corresponden	108	667	162	680	612	792	3
con	165	667	180	680	612	792	3
la	183	667	190	680	612	792	3
teoría	194	667	217	680	612	792	3
conductista,	220	667	268	680	612	792	3
la	271	667	278	680	612	792	3
teoría	282	667	305	680	612	792	3
cognitiva	74	679	111	692	612	792	3
y	113	679	118	692	612	792	3
el	121	679	128	692	612	792	3
enfoque	130	679	163	692	612	792	3
constructivista,	165	679	226	692	612	792	3
la	228	679	236	692	612	792	3
selección	238	679	275	692	612	792	3
de	278	679	287	692	612	792	3
uno	290	679	305	692	612	792	3
de	74	691	83	704	612	792	3
ellos	86	691	105	704	612	792	3
permitirá	108	691	145	704	612	792	3
darle	148	691	168	704	612	792	3
una	171	691	185	704	612	792	3
fundamentación	188	691	253	704	612	792	3
teórica	256	691	283	704	612	792	3
a	286	691	290	704	612	792	3
di-	293	691	305	704	612	792	3
cho	74	703	88	716	612	792	3
diseño.	91	703	119	716	612	792	3
Es	347	635	357	648	612	792	3
importante	361	635	404	648	612	792	3
resaltar	408	635	437	648	612	792	3
también	441	635	473	648	612	792	3
que	477	635	492	648	612	792	3
el	495	635	503	648	612	792	3
componente	506	635	555	648	612	792	3
de	324	647	334	660	612	792	3
participación	336	647	388	660	612	792	3
se	390	647	399	660	612	792	3
ve	401	647	410	660	612	792	3
incrementado	412	647	467	660	612	792	3
por	469	647	482	660	612	792	3
el	484	647	491	660	612	792	3
interés	493	647	520	660	612	792	3
que	522	647	537	660	612	792	3
des-	539	647	555	660	612	792	3
pierta	324	659	347	672	612	792	3
en	350	659	359	672	612	792	3
cada	362	659	380	672	612	792	3
participante	383	659	430	672	612	792	3
el	433	659	440	672	612	792	3
revisar	443	659	470	672	612	792	3
los	473	659	484	672	612	792	3
avances	487	659	519	672	612	792	3
del	521	659	533	672	612	792	3
foro,	536	659	555	672	612	792	3
en	324	671	334	684	612	792	3
palabras	337	671	370	684	612	792	3
de	373	671	383	684	612	792	3
Arango	385	671	415	684	612	792	3
(2003),	419	671	448	684	612	792	3
los	451	671	462	684	612	792	3
estudiantes	466	671	510	684	612	792	3
“atribuyen	513	671	555	684	612	792	3
al	324	683	332	696	612	792	3
medio	334	683	359	696	612	792	3
virtual	361	683	388	696	612	792	3
la	390	683	397	696	612	792	3
posibilidad	400	683	444	696	612	792	3
de	446	683	456	696	612	792	3
procesar,	458	683	494	696	612	792	3
preguntar,	497	683	537	696	612	792	3
par-	539	683	555	696	612	792	3
ticipar	324	695	350	708	612	792	3
y	354	695	359	708	612	792	3
recibir	363	695	389	708	612	792	3
mayor	392	695	418	708	612	792	3
información	422	695	471	708	612	792	3
que	474	695	489	708	612	792	3
en	493	695	502	708	612	792	3
los	506	695	518	708	612	792	3
espacios	521	695	555	708	612	792	3
presenciales”	324	707	378	720	612	792	3
(p.	380	707	391	720	612	792	3
3).	394	707	404	720	612	792	3
EDUCERE	574	708	586	735	612	792	3
•	574	704	586	706	612	792	3
A	574	697	586	701	612	792	3
r	574	693	586	696	612	792	3
t	574	689	586	692	612	792	3
í	574	687	586	688	612	792	3
c	574	683	586	686	612	792	3
u	574	679	586	682	612	792	3
l	574	676	586	678	612	792	3
o	574	672	586	675	612	792	3
s	574	668	586	671	612	792	3
a	574	661	586	664	612	792	3
r	574	657	586	660	612	792	3
b	574	653	586	656	612	792	3
i	574	650	586	652	612	792	3
t	574	647	586	649	612	792	3
r	574	642	586	646	612	792	3
a	574	638	586	641	612	792	3
d	574	634	586	637	612	792	3
o	574	630	586	633	612	792	3
s	574	626	586	629	612	792	3
•	574	621	586	623	612	792	3
ISSN:	573	596	586	616	612	792	3
1316	573	578	586	594	612	792	3
-	573	573	586	576	612	792	3
4910	573	555	586	571	612	792	3
•	573	550	586	553	612	792	3
Año	573	533	586	546	612	792	3
11,	573	521	586	530	612	792	3
Nº	573	510	586	519	612	792	3
39	573	500	586	508	612	792	3
•	573	495	586	498	612	792	3
Octubre	573	464	586	491	612	792	3
-	573	459	586	462	612	792	3
Noviembre	573	421	586	457	612	792	3
-	573	416	586	419	612	792	3
Diciembre,	573	378	586	414	612	792	3
2007	573	359	586	376	612	792	3
•	573	352	586	355	612	792	3
647	573	338	586	350	612	792	3
-	573	333	586	335	612	792	3
652.	573	316	586	331	612	792	3
tecnológica	74	61	120	74	612	792	3
dentro	124	61	149	74	612	792	3
de	153	61	162	74	612	792	3
la	166	61	173	74	612	792	3
cultura	177	61	205	74	612	792	3
social	209	61	232	74	612	792	3
y	236	61	241	74	612	792	3
esto	244	61	260	74	612	792	3
debe	264	61	283	74	612	792	3
con-	287	61	305	74	612	792	3
ducir	74	73	94	86	612	792	3
hacia	97	73	118	86	612	792	3
el	121	73	128	86	612	792	3
logro	131	73	152	86	612	792	3
de	155	73	164	86	612	792	3
una	167	73	182	86	612	792	3
sociedad	184	73	219	86	612	792	3
más	222	73	238	86	612	792	3
humana	241	73	273	86	612	792	3
y	275	73	280	86	612	792	3
justa,	283	73	305	86	612	792	3
que	74	85	88	98	612	792	3
en	91	85	101	98	612	792	3
palabras	104	85	138	98	612	792	3
de	141	85	150	98	612	792	3
Cisneros,	154	85	191	98	612	792	3
García	195	85	221	98	612	792	3
y	225	85	230	98	612	792	3
Lozano	233	85	263	98	612	792	3
(2004)	266	85	293	98	612	792	3
es	296	85	305	98	612	792	3
donde	74	97	98	110	612	792	3
“lo	102	97	114	110	612	792	3
tecnológico	118	97	165	110	612	792	3
y	168	97	173	110	612	792	3
lo	177	97	185	110	612	792	3
humano	189	97	221	110	612	792	3
se	225	97	233	110	612	792	3
integren	237	97	270	110	612	792	3
al	274	97	281	110	612	792	3
igual	285	97	305	110	612	792	3
que	74	109	88	122	612	792	3
los	91	109	103	122	612	792	3
distintos	105	109	139	122	612	792	3
puntos	142	109	169	122	612	792	3
de	171	109	181	122	612	792	3
mira	184	109	202	122	612	792	3
de	205	109	214	122	612	792	3
las	217	109	228	122	612	792	3
diferentes	231	109	270	122	612	792	3
culturas	273	109	305	122	612	792	3
conformando	74	121	127	134	612	792	3
el	131	121	138	134	612	792	3
crisol	142	121	164	134	612	792	3
de	168	121	178	134	612	792	3
la	182	121	189	134	612	792	3
realidad	193	121	225	134	612	792	3
en	229	121	239	134	612	792	3
la	243	121	250	134	612	792	3
que	254	121	268	134	612	792	3
estamos	272	121	305	134	612	792	3
sumergidos”	74	133	124	146	612	792	3
(p.	127	133	137	146	612	792	3
15).	140	133	156	146	612	792	3
649	569	747	584	763	612	792	3
Artículos	72	33	123	54	612	792	4
Planificación	57	61	117	78	612	792	4
de	120	61	132	78	612	792	4
los	134	61	149	78	612	792	4
foros	151	61	176	78	612	792	4
virtuales	179	61	219	78	612	792	4
Al	79	88	89	101	612	792	4
igual	93	88	113	101	612	792	4
que	116	88	130	101	612	792	4
las	133	88	144	101	612	792	4
de	193	88	203	101	612	792	4
enseñanza	206	88	247	101	612	792	4
y	250	88	255	101	612	792	4
evalua-	258	88	288	101	612	792	4
ción	57	100	74	113	612	792	4
en	77	100	87	113	612	792	4
cursos	90	100	116	113	612	792	4
con	119	100	134	113	612	792	4
características	137	100	194	113	612	792	4
presenciales,	197	100	248	113	612	792	4
los	252	100	264	113	612	792	4
foros	267	100	288	113	612	792	4
virtuales	57	112	91	125	612	792	4
también	94	112	126	125	612	792	4
requieren	129	112	167	125	612	792	4
de	170	112	180	125	612	792	4
una	183	112	197	125	612	792	4
minuciosa	200	112	241	125	612	792	4
planeación	244	112	288	125	612	792	4
para	57	124	74	137	612	792	4
alcanzar	76	124	110	137	612	792	4
los	112	124	124	137	612	792	4
propósitos	126	124	168	137	612	792	4
que	170	124	184	137	612	792	4
los	187	124	198	137	612	792	4
actores	201	124	229	137	612	792	4
del	231	124	243	137	612	792	4
proceso	246	124	277	137	612	792	4
se	279	124	288	137	612	792	4
han	57	136	71	149	612	792	4
planteado.	74	136	115	149	612	792	4
Ello	117	136	134	149	612	792	4
incluye	136	136	166	149	612	792	4
la	168	136	176	149	612	792	4
contextualización	178	136	249	149	612	792	4
del	251	136	263	149	612	792	4
tema,	266	136	288	149	612	792	4
la	57	148	64	161	612	792	4
deﬁnición	66	148	106	161	612	792	4
de	109	148	118	161	612	792	4
los	121	148	133	161	612	792	4
objetivos	135	148	172	161	612	792	4
que	174	148	189	161	612	792	4
se	191	148	200	161	612	792	4
proponen	202	148	240	161	612	792	4
alcanzar,	242	148	278	161	612	792	4
el	280	148	288	161	612	792	4
tiempo	57	160	84	173	612	792	4
de	87	160	97	173	612	792	4
inicio	100	160	123	173	612	792	4
y	126	160	131	173	612	792	4
culminación,	134	160	186	173	612	792	4
las	189	160	200	173	612	792	4
reglas	203	160	227	173	612	792	4
para	230	160	247	173	612	792	4
organizar	250	160	288	173	612	792	4
y	57	172	62	185	612	792	4
monitorear	65	172	109	185	612	792	4
la	112	172	120	185	612	792	4
participación,	123	172	178	185	612	792	4
las	181	172	192	185	612	792	4
funciones	196	172	235	185	612	792	4
que	238	172	252	185	612	792	4
deberán	256	172	288	185	612	792	4
asumir	57	184	84	197	612	792	4
los	86	184	98	197	612	792	4
participantes,	101	184	154	197	612	792	4
entre	157	184	177	197	612	792	4
otros.	179	184	202	197	612	792	4
Por	79	208	93	221	612	792	4
su	96	208	105	221	612	792	4
parte	108	208	128	221	612	792	4
el	131	208	138	221	612	792	4
moderador	141	208	184	221	612	792	4
del	187	208	199	221	612	792	4
foro	202	208	219	221	612	792	4
tiene	222	208	241	221	612	792	4
la	244	208	251	221	612	792	4
delicada	254	208	288	221	612	792	4
tarea	57	220	76	233	612	792	4
de	79	220	88	233	612	792	4
enfocar	91	220	121	233	612	792	4
el	123	220	131	233	612	792	4
diálogo	133	220	163	233	612	792	4
de	166	220	175	233	612	792	4
los	178	220	189	233	612	792	4
participantes,	192	220	246	233	612	792	4
centrarlos	248	220	288	233	612	792	4
en	57	232	66	245	612	792	4
la	70	232	77	245	612	792	4
temática	81	232	115	245	612	792	4
propuesta	118	232	157	245	612	792	4
para	161	232	178	245	612	792	4
la	182	232	189	245	612	792	4
discusión,	193	232	233	245	612	792	4
propiciar	237	232	273	245	612	792	4
las	276	232	288	245	612	792	4
intervenciones	57	244	115	257	612	792	4
que	118	244	133	257	612	792	4
mantengan	136	244	180	257	612	792	4
el	183	244	190	257	612	792	4
interés	194	244	220	257	612	792	4
de	224	244	233	257	612	792	4
la	236	244	243	257	612	792	4
audiencia,	247	244	288	257	612	792	4
rescatar	57	256	88	269	612	792	4
las	91	256	102	269	612	792	4
intervenciones	106	256	164	269	612	792	4
que	168	256	182	269	612	792	4
posean	186	256	213	269	612	792	4
puntos	217	256	243	269	612	792	4
de	247	256	256	269	612	792	4
coinci-	260	256	288	269	612	792	4
dencia	57	268	83	281	612	792	4
y	86	268	91	281	612	792	4
también	95	268	127	281	612	792	4
aquellas	130	268	163	281	612	792	4
contradictorias	167	268	226	281	612	792	4
para	230	268	247	281	612	792	4
potenciar	250	268	288	281	612	792	4
la	57	280	64	293	612	792	4
participación.	66	280	121	293	612	792	4
Ana	22	725	34	736	612	792	4
Mercedes	22	691	34	722	612	792	4
Colmenares:	22	650	34	689	612	792	4
Compartiendo	21	601	34	647	612	792	4
signiﬁcados	21	560	34	599	612	792	4
sobre	21	540	34	558	612	792	4
la	21	532	34	538	612	792	4
evaluación	21	494	34	530	612	792	4
a	21	488	34	492	612	792	4
través	21	466	34	486	612	792	4
del	21	454	34	464	612	792	4
foro	21	440	34	452	612	792	4
virtual.	21	416	34	437	612	792	4
2.	57	314	64	332	612	792	4
Contexto	66	314	107	332	612	792	4
dónde	109	314	137	332	612	792	4
se	139	314	150	332	612	792	4
desarrolló	152	314	199	332	612	792	4
la	201	314	210	332	612	792	4
experiencia	212	314	266	332	612	792	4
didáctica	57	329	100	347	612	792	4
650	24	747	38	763	612	792	4
En	79	357	90	370	612	792	4
el	95	357	102	370	612	792	4
marco	106	357	131	370	612	792	4
del	135	357	147	370	612	792	4
con-	151	357	169	370	612	792	4
venio	57	369	79	382	612	792	4
interinstitucional	84	369	152	382	612	792	4
ﬁr-	157	369	169	382	612	792	4
mado	57	381	79	394	612	792	4
por	86	381	99	394	612	792	4
la	106	381	113	394	612	792	4
Universidad	120	381	169	394	612	792	4
Centro	57	393	84	406	612	792	4
Occidental	88	393	131	406	612	792	4
(UCLA)	135	393	169	406	612	792	4
y	57	405	62	418	612	792	4
la	65	405	72	418	612	792	4
Universidad	76	405	125	418	612	792	4
Pedagógi-	128	405	169	418	612	792	4
ca	57	417	66	430	612	792	4
Experimental	69	417	123	430	612	792	4
Libertador	127	417	169	430	612	792	4
Instituto	57	429	90	442	612	792	4
Pedagógico	101	429	148	442	612	792	4
de	159	429	169	442	612	792	4
Barquisimeto	57	441	111	454	612	792	4
y	114	441	119	454	612	792	4
cristalizado	123	441	169	454	612	792	4
por	57	453	70	466	612	792	4
medio	74	453	99	466	612	792	4
de	103	453	112	466	612	792	4
un	116	453	126	466	612	792	4
curso	130	453	152	466	612	792	4
de-	156	453	169	466	612	792	4
nominado	57	465	97	478	612	792	4
Formación	103	465	146	478	612	792	4
para	152	465	169	478	612	792	4
Facilitadores	57	477	108	490	612	792	4
de	113	477	122	490	612	792	4
Cursos	127	477	155	490	612	792	4
en	159	477	169	490	612	792	4
Línea,	57	489	82	502	612	792	4
en	85	489	95	502	612	792	4
el	98	489	105	502	612	792	4
cual	108	489	125	502	612	792	4
participaron	128	489	176	502	612	792	4
quince	180	489	206	502	612	792	4
(15)	210	489	226	502	612	792	4
docentes	229	489	264	502	612	792	4
de	268	489	277	502	612	792	4
la	280	489	288	502	612	792	4
UPEL-IPB	57	501	101	514	612	792	4
con	103	501	117	514	612	792	4
un	120	501	130	514	612	792	4
gestor-facilitador	132	501	201	514	612	792	4
del	203	501	216	514	612	792	4
curso,	218	501	242	514	612	792	4
docente	245	501	276	514	612	792	4
de	278	501	288	514	612	792	4
la	57	513	64	526	612	792	4
UCLA,	67	513	96	526	612	792	4
la	99	513	106	526	612	792	4
autora	109	513	134	526	612	792	4
del	137	513	149	526	612	792	4
presente	152	513	185	526	612	792	4
artículo	188	513	219	526	612	792	4
gestionó	221	513	255	526	612	792	4
un	258	513	268	526	612	792	4
foro	271	513	288	526	612	792	4
sobre	57	525	78	538	612	792	4
la	82	525	89	538	612	792	4
Evaluación	93	525	138	538	612	792	4
de	142	525	151	538	612	792	4
aprendizajes	155	525	205	538	612	792	4
en	209	525	218	538	612	792	4
línea.	222	525	244	538	612	792	4
El	248	525	257	538	612	792	4
mismo	260	525	288	538	612	792	4
se	57	537	65	550	612	792	4
desarrolló	69	537	109	550	612	792	4
durante	112	537	142	550	612	792	4
las	146	537	157	550	612	792	4
últimas	161	537	190	550	612	792	4
tres	194	537	209	550	612	792	4
semanas	212	537	246	550	612	792	4
del	250	537	262	550	612	792	4
curso	266	537	288	550	612	792	4
después	57	549	88	562	612	792	4
de	91	549	101	562	612	792	4
diez	104	549	121	562	612	792	4
semanas	124	549	158	562	612	792	4
de	161	549	170	562	612	792	4
ejecución	173	549	212	562	612	792	4
de	215	549	224	562	612	792	4
diferentes	227	549	267	562	612	792	4
acti-	270	549	288	562	612	792	4
vidades	57	561	87	574	612	792	4
académicas.	90	561	138	574	612	792	4
Pratt.	307	59	329	72	612	792	4
Se	331	59	341	72	612	792	4
publicó	344	59	374	72	612	792	4
un	376	59	386	72	612	792	4
mensaje	389	59	422	72	612	792	4
con	424	59	439	72	612	792	4
una	441	59	456	72	612	792	4
pregunta	458	59	493	72	612	792	4
que	496	59	510	72	612	792	4
poten-	513	59	538	72	612	792	4
ció	307	71	320	84	612	792	4
una	323	71	338	84	612	792	4
nutrida	341	71	369	84	612	792	4
participación	373	71	425	84	612	792	4
con	429	71	443	84	612	792	4
excelentes	447	71	488	84	612	792	4
argumentos	492	71	538	84	612	792	4
y	307	83	312	96	612	792	4
planteamientos	316	83	376	96	612	792	4
sobre	380	83	401	96	612	792	4
las	405	83	416	96	612	792	4
estrategias	419	83	461	96	612	792	4
de	464	83	474	96	612	792	4
evaluación	477	83	521	96	612	792	4
que	524	83	538	96	612	792	4
consideraban	307	95	360	108	612	792	4
más	363	95	379	108	612	792	4
acordes;	382	95	416	108	612	792	4
dicho	419	95	441	108	612	792	4
mensaje	444	95	477	108	612	792	4
se	480	95	488	108	612	792	4
transcribe	491	95	531	108	612	792	4
a	534	95	538	108	612	792	4
continuación:	307	107	362	120	612	792	4
Tomando	319	131	355	144	612	792	4
como	357	131	378	144	612	792	4
uno	381	131	395	144	612	792	4
de	398	131	407	144	612	792	4
los	410	131	421	144	612	792	4
referentes	423	131	461	144	612	792	4
los	464	131	475	144	612	792	4
planteamien-	477	131	527	144	612	792	4
tos	319	143	330	155	612	792	4
que	332	143	346	155	612	792	4
hacen	348	143	371	155	612	792	4
Pallof	373	143	396	155	612	792	4
y	398	143	403	155	612	792	4
Pratt	405	143	423	155	612	792	4
(1999)	426	143	451	155	612	792	4
en	453	143	462	155	612	792	4
el	465	143	471	155	612	792	4
artículo	474	143	503	155	612	792	4
deno-	505	143	527	155	612	792	4
minado	319	154	347	166	612	792	4
EVALUACIÓN	350	154	411	166	612	792	4
EN	414	154	427	166	612	792	4
LÍNEA,	430	154	461	166	612	792	4
que	464	154	477	166	612	792	4
hace	480	154	498	166	612	792	4
énfasis	501	154	527	166	612	792	4
en	319	165	328	178	612	792	4
los	331	165	342	178	612	792	4
procesos	345	165	379	178	612	792	4
colaborativos	382	165	433	178	612	792	4
y	437	165	441	178	612	792	4
de	445	165	454	178	612	792	4
cambio,	457	165	487	178	612	792	4
asimismo	491	165	527	178	612	792	4
nos	319	177	332	189	612	792	4
invitan	334	177	360	189	612	792	4
como	363	177	384	189	612	792	4
docentes	386	177	419	189	612	792	4
a	421	177	425	189	612	792	4
propiciar	427	177	462	189	612	792	4
en	464	177	473	189	612	792	4
nuestros	475	177	506	189	612	792	4
estu-	508	177	527	189	612	792	4
diantes	319	188	346	201	612	792	4
los	348	188	359	201	612	792	4
procesos	362	188	395	201	612	792	4
autorreﬂexivos,	398	188	458	201	612	792	4
incorporar	460	188	500	201	612	792	4
el	503	188	509	201	612	792	4
diá-	512	188	527	201	612	792	4
logo	319	200	336	212	612	792	4
como	338	200	359	212	612	792	4
fuente	361	200	385	212	612	792	4
de	387	200	396	212	612	792	4
evaluación,	399	200	442	212	612	792	4
propiciar	444	200	479	212	612	792	4
la	481	200	488	212	612	792	4
coevalua-	490	200	527	212	612	792	4
ción	319	211	335	223	612	792	4
como	338	211	359	223	612	792	4
forma	362	211	385	223	612	792	4
de	388	211	397	223	612	792	4
brindar	400	211	427	223	612	792	4
a	430	211	434	223	612	792	4
todos	437	211	458	223	612	792	4
los	461	211	472	223	612	792	4
estudiantes	475	211	517	223	612	792	4
la	520	211	527	223	612	792	4
oportunidad	319	222	365	235	612	792	4
de	367	222	376	235	612	792	4
participar	378	222	414	235	612	792	4
activamente	416	222	462	235	612	792	4
en	464	222	473	235	612	792	4
la	475	222	481	235	612	792	4
evaluación,	483	222	527	235	612	792	4
les	319	234	329	246	612	792	4
invito	331	234	354	246	612	792	4
a	356	234	360	246	612	792	4
participar	362	234	399	246	612	792	4
en	401	234	410	246	612	792	4
el	412	234	419	246	612	792	4
Foro	421	234	439	246	612	792	4
y	441	234	446	246	612	792	4
enviar	448	234	472	246	612	792	4
sus	474	234	486	246	612	792	4
aportes	488	234	516	246	612	792	4
en	518	234	527	246	612	792	4
función	319	245	348	258	612	792	4
de	350	245	359	258	612	792	4
la	361	245	368	258	612	792	4
siguiente	371	245	405	258	612	792	4
interrogante:	407	245	456	258	612	792	4
¿Qué	319	256	339	269	612	792	4
estrategias	342	256	383	269	612	792	4
de	385	256	394	269	612	792	4
evaluación	397	256	438	269	612	792	4
pondría	441	256	471	269	612	792	4
usted	473	256	493	269	612	792	4
en	495	256	504	269	612	792	4
prác-	506	256	527	269	612	792	4
tica	319	268	333	280	612	792	4
con	335	268	349	280	612	792	4
sus	351	268	363	280	612	792	4
estudiantes	365	268	408	280	612	792	4
en	410	268	419	280	612	792	4
un	421	268	430	280	612	792	4
curso	432	268	453	280	612	792	4
en	455	268	464	280	612	792	4
línea,	466	268	488	280	612	792	4
para	490	268	508	280	612	792	4
cris-	510	268	527	280	612	792	4
talizar	319	279	344	292	612	792	4
los	346	279	357	292	612	792	4
planteamientos	359	279	417	292	612	792	4
de	420	279	429	292	612	792	4
estas	431	279	450	292	612	792	4
autoras?	453	279	486	292	612	792	4
3.	307	313	315	331	612	792	4
Metodología	317	313	374	331	612	792	4
aplicada	376	313	416	331	612	792	4
Para	333	341	350	354	612	792	4
el	353	341	360	354	612	792	4
desarrollo	363	341	403	354	612	792	4
de	406	341	415	354	612	792	4
la	418	341	425	354	612	792	4
experiencia	428	341	474	354	612	792	4
investigativa	476	341	527	354	612	792	4
se	530	341	538	354	612	792	4
asumió	307	353	336	366	612	792	4
la	340	353	347	366	612	792	4
metodología	351	353	401	366	612	792	4
denominada	404	353	453	366	612	792	4
“etnografía	457	353	502	366	612	792	4
virtual”.	505	353	538	366	612	792	4
Hine	307	365	327	378	612	792	4
(2004),	330	365	359	378	612	792	4
viene	363	365	384	378	612	792	4
desarrollando	388	365	442	378	612	792	4
esta	446	365	461	378	612	792	4
metodología	464	365	514	378	612	792	4
etno-	518	365	538	378	612	792	4
gráﬁca	307	377	335	390	612	792	4
para	337	377	354	390	612	792	4
el	357	377	364	390	612	792	4
estudio	367	377	396	390	612	792	4
de	398	377	408	390	612	792	4
la	410	377	417	390	612	792	4
comunicación	420	377	476	390	612	792	4
mediada	479	377	513	390	612	792	4
por	515	377	528	390	612	792	4
el	531	377	538	390	612	792	4
ordenador	307	389	348	402	612	792	4
(CMO),	351	389	383	402	612	792	4
al	386	389	393	402	612	792	4
respecto	397	389	430	402	612	792	4
esta	433	389	449	402	612	792	4
autora	452	389	477	402	612	792	4
citada	480	389	504	402	612	792	4
por	507	389	520	402	612	792	4
He-	523	389	538	402	612	792	4
redia	307	401	327	414	612	792	4
(2005)	330	401	357	414	612	792	4
señala:	359	401	387	414	612	792	4
La	319	425	329	438	612	792	4
etnografía	332	425	371	438	612	792	4
virtual,	375	425	402	438	612	792	4
permite	405	425	434	438	612	792	4
el	438	425	445	438	612	792	4
estudio	448	425	476	438	612	792	4
detallado	480	425	514	438	612	792	4
de	518	425	527	438	612	792	4
las	319	437	329	449	612	792	4
relaciones	332	437	370	449	612	792	4
en	372	437	381	449	612	792	4
línea,	383	437	404	449	612	792	4
de	407	437	415	449	612	792	4
modo	418	437	439	449	612	792	4
que	442	437	455	449	612	792	4
Internet	458	437	487	449	612	792	4
no	489	437	499	449	612	792	4
es	501	437	509	449	612	792	4
sólo	511	437	527	449	612	792	4
un	319	448	328	460	612	792	4
medio	331	448	355	460	612	792	4
de	358	448	367	460	612	792	4
comunicación,	370	448	426	460	612	792	4
sino	429	448	445	460	612	792	4
también	448	448	478	460	612	792	4
un	481	448	491	460	612	792	4
artefacto	494	448	527	460	612	792	4
cotidiano	319	459	354	472	612	792	4
en	357	459	366	472	612	792	4
la	369	459	376	472	612	792	4
vida	379	459	395	472	612	792	4
de	398	459	407	472	612	792	4
las	410	459	421	472	612	792	4
personas	424	459	457	472	612	792	4
y	460	459	465	472	612	792	4
un	468	459	477	472	612	792	4
lugar	480	459	500	472	612	792	4
de	503	459	512	472	612	792	4
en-	515	459	527	472	612	792	4
cuentro	319	471	347	483	612	792	4
que	350	471	364	483	612	792	4
permite	367	471	396	483	612	792	4
la	399	471	406	483	612	792	4
formación	409	471	448	483	612	792	4
de	451	471	460	483	612	792	4
comunidades,	463	471	515	483	612	792	4
de	518	471	527	483	612	792	4
grupos	319	482	345	495	612	792	4
más	348	482	363	495	612	792	4
o	366	482	371	495	612	792	4
menos	374	482	398	495	612	792	4
estables	401	482	431	495	612	792	4
y	434	482	439	495	612	792	4
en	442	482	451	495	612	792	4
deﬁnitiva,	454	482	492	495	612	792	4
la	495	482	502	495	612	792	4
emer-	505	482	527	495	612	792	4
gencia	319	494	344	506	612	792	4
de	346	494	355	506	612	792	4
una	357	494	371	506	612	792	4
nueva	373	494	396	506	612	792	4
forma	398	494	421	506	612	792	4
de	423	494	432	506	612	792	4
sociabilidad.	435	494	483	506	612	792	4
(p.	485	494	496	506	612	792	4
2)	498	494	506	506	612	792	4
Para	333	517	351	530	612	792	4
la	354	517	361	530	612	792	4
recolección	364	517	411	530	612	792	4
de	414	517	423	530	612	792	4
la	426	517	433	530	612	792	4
información,	436	517	488	530	612	792	4
se	491	517	499	530	612	792	4
utilizó	502	517	528	530	612	792	4
la	531	517	538	530	612	792	4
técnica	307	529	336	542	612	792	4
de	338	529	348	542	612	792	4
grupos	350	529	377	542	612	792	4
focales	380	529	408	542	612	792	4
y	410	529	415	542	612	792	4
la	418	529	425	542	612	792	4
observación	427	529	476	542	612	792	4
participante,	478	529	528	542	612	792	4
se	530	529	538	542	612	792	4
analizaron	307	541	349	554	612	792	4
los	353	541	364	554	612	792	4
testimonios	368	541	414	554	612	792	4
a	417	541	422	554	612	792	4
través	425	541	449	554	612	792	4
de	453	541	462	554	612	792	4
las	465	541	477	554	612	792	4
intervenciones	480	541	538	554	612	792	4
de	307	553	317	566	612	792	4
los	320	553	331	566	612	792	4
docentes	334	553	369	566	612	792	4
participantes	372	553	423	566	612	792	4
del	426	553	438	566	612	792	4
foro	441	553	457	566	612	792	4
virtual.	460	553	489	566	612	792	4
A	491	553	498	566	612	792	4
continua-	501	553	538	566	612	792	4
ción	307	565	325	578	612	792	4
se	327	565	335	578	612	792	4
transcriben	338	565	382	578	612	792	4
textualmente	385	565	437	578	612	792	4
algunos	439	565	470	578	612	792	4
de	473	565	482	578	612	792	4
ellos:	485	565	506	578	612	792	4
El	79	585	88	598	612	792	4
propósito	92	585	130	598	612	792	4
del	134	585	146	598	612	792	4
referido	150	585	182	598	612	792	4
foro	186	585	203	598	612	792	4
fue	207	585	219	598	612	792	4
incentivar	223	585	263	598	612	792	4
a	267	585	272	598	612	792	4
los	276	585	288	598	612	792	4
docentes	57	597	92	610	612	792	4
que	94	597	109	610	612	792	4
participaron	111	597	159	610	612	792	4
en	162	597	171	610	612	792	4
el	174	597	181	610	612	792	4
curso,	183	597	207	610	612	792	4
para	210	597	227	610	612	792	4
que	229	597	244	610	612	792	4
de	246	597	256	610	612	792	4
manera	258	597	288	610	612	792	4
colaborativa	57	609	106	622	612	792	4
compartieran	110	609	163	622	612	792	4
los	167	609	178	622	612	792	4
signiﬁcados	182	609	230	622	612	792	4
que	234	609	249	622	612	792	4
le	253	609	260	622	612	792	4
daban	264	609	288	622	612	792	4
a	57	621	61	634	612	792	4
la	64	621	72	634	612	792	4
evaluación	75	621	118	634	612	792	4
en	121	621	131	634	612	792	4
línea	134	621	153	634	612	792	4
y	156	621	161	634	612	792	4
a	164	621	169	634	612	792	4
las	172	621	183	634	612	792	4
estrategias	186	621	229	634	612	792	4
de	232	621	241	634	612	792	4
evaluación	244	621	288	634	612	792	4
para	57	633	74	646	612	792	4
los	76	633	88	646	612	792	4
cursos	91	633	116	646	612	792	4
en	119	633	128	646	612	792	4
línea.	131	633	153	646	612	792	4
La	319	589	329	601	612	792	4
estrategia	331	589	368	601	612	792	4
de	370	589	379	601	612	792	4
evaluación	382	589	423	601	612	792	4
que	426	589	439	601	612	792	4
pondría	442	589	471	601	612	792	4
en	474	589	483	601	612	792	4
práctica	485	589	515	601	612	792	4
en	518	589	527	601	612	792	4
el	319	600	326	613	612	792	4
curso	329	600	349	613	612	792	4
en	352	600	361	613	612	792	4
línea	364	600	383	613	612	792	4
sería	386	600	404	613	612	792	4
la	407	600	414	613	612	792	4
reﬂexión	417	600	450	613	612	792	4
sobre	453	600	474	613	612	792	4
un	477	600	486	613	612	792	4
contenido	489	600	527	613	612	792	4
de	319	612	328	624	612	792	4
manera	331	612	359	624	612	792	4
colaborativa.	362	612	411	624	612	792	4
La	414	612	424	624	612	792	4
evaluación	427	612	469	624	612	792	4
será	472	612	487	624	612	792	4
formativa	490	612	527	624	612	792	4
tomando	319	623	352	636	612	792	4
así	355	623	365	636	612	792	4
como	368	623	389	636	612	792	4
referencia	391	623	429	636	612	792	4
los	432	623	443	636	612	792	4
comentarios	446	623	492	636	612	792	4
espontá-	495	623	527	636	612	792	4
neos	319	635	336	647	612	792	4
de	339	635	348	647	612	792	4
los	350	635	361	647	612	792	4
participantes.	363	635	414	647	612	792	4
(Actor	417	635	441	647	612	792	4
Social	444	635	468	647	612	792	4
FA).	470	635	487	647	612	792	4
Para	79	657	97	670	612	792	4
ello	100	657	115	670	612	792	4
se	117	657	125	670	612	792	4
tomaron	128	657	161	670	612	792	4
como	163	657	186	670	612	792	4
punto	188	657	211	670	612	792	4
de	213	657	223	670	612	792	4
partida,	225	657	255	670	612	792	4
además	258	657	288	670	612	792	4
de	57	669	66	682	612	792	4
varias	69	669	93	682	612	792	4
referencias	97	669	141	682	612	792	4
bibliográﬁcas	144	669	198	682	612	792	4
referidas	202	669	237	682	612	792	4
a	240	669	244	682	612	792	4
la	248	669	255	682	612	792	4
evalua-	258	669	288	682	612	792	4
ción	57	681	74	694	612	792	4
de	78	681	87	694	612	792	4
aprendizaje	91	681	137	694	612	792	4
en	141	681	150	694	612	792	4
línea,	154	681	176	694	612	792	4
un	180	681	190	694	612	792	4
material	193	681	226	694	612	792	4
editado	230	681	259	694	612	792	4
por	263	681	277	694	612	792	4
el	280	681	288	694	612	792	4
gestor	57	693	81	706	612	792	4
del	83	693	95	706	612	792	4
curso	97	693	119	706	612	792	4
en	121	693	131	706	612	792	4
la	133	693	140	706	612	792	4
página	142	693	168	706	612	792	4
de	170	693	180	706	612	792	4
recursos	182	693	215	706	612	792	4
denominado	217	693	267	706	612	792	4
Eva-	269	693	288	706	612	792	4
luación	57	705	86	718	612	792	4
en	88	705	98	718	612	792	4
línea,	100	705	122	718	612	792	4
cuyas	124	705	147	718	612	792	4
autoras	149	705	178	718	612	792	4
son	180	705	194	718	612	792	4
Rena	196	705	216	718	612	792	4
M.	219	705	230	718	612	792	4
Pallof	232	705	256	718	612	792	4
y	258	705	263	718	612	792	4
Keith	265	705	288	718	612	792	4
Es	319	658	328	670	612	792	4
necesario	332	658	367	670	612	792	4
recurrir	371	658	399	670	612	792	4
a	402	658	407	670	612	792	4
estrategias	410	658	450	670	612	792	4
variadas	453	658	485	670	612	792	4
durante	488	658	517	670	612	792	4
el	520	658	527	670	612	792	4
desarrollo	319	669	357	682	612	792	4
del	359	669	370	682	612	792	4
curso…	372	669	402	682	612	792	4
tanto	404	669	423	682	612	792	4
de	425	669	434	682	612	792	4
manera	436	669	464	682	612	792	4
individual	465	669	504	682	612	792	4
como	506	669	527	682	612	792	4
colaborativa…	319	681	375	693	612	792	4
Entre	378	681	398	693	612	792	4
las	401	681	411	693	612	792	4
estrategias	414	681	454	693	612	792	4
emplearía	456	681	494	693	612	792	4
foros	496	681	516	693	612	792	4
de	518	681	527	693	612	792	4
discusión	319	692	355	705	612	792	4
fundamentados	358	692	416	705	612	792	4
en	419	692	428	705	612	792	4
la	432	692	438	705	612	792	4
revisión	442	692	472	705	612	792	4
de	476	692	485	705	612	792	4
materiales	488	692	527	705	612	792	4
especíﬁcos,	319	704	363	716	612	792	4
producción	368	704	411	716	612	792	4
de	416	704	425	716	612	792	4
ensayos,	431	704	463	716	612	792	4
elaboración	468	704	513	716	612	792	4
de	518	704	527	716	612	792	4
representaciones	319	715	382	727	612	792	4
gráﬁcas	385	715	415	727	612	792	4
como	418	715	439	727	612	792	4
mapas	443	715	467	727	612	792	4
mentales,	471	715	507	727	612	792	4
con-	510	715	527	727	612	792	4
Artículos	488	33	539	54	612	792	5
El	85	128	93	140	612	792	5
trabajo	99	128	125	140	612	792	5
colaborativo	131	128	179	140	612	792	5
es	184	128	192	140	612	792	5
muy	198	128	215	140	612	792	5
importante	220	128	261	140	612	792	5
porque	267	128	293	140	612	792	5
mientras	85	139	118	152	612	792	5
más	121	139	136	152	612	792	5
libertad	140	139	169	152	612	792	5
sientan	172	139	199	152	612	792	5
los	202	139	214	152	612	792	5
estudiantes	217	139	259	152	612	792	5
al	262	139	269	152	612	792	5
parti-	273	139	293	152	612	792	5
cipar,	85	151	106	163	612	792	5
más	109	151	124	163	612	792	5
natural	127	151	153	163	612	792	5
y	156	151	161	163	612	792	5
consciente	163	151	204	163	612	792	5
se	206	151	214	163	612	792	5
torna	217	151	236	163	612	792	5
el	239	151	246	163	612	792	5
lenguaje:	249	151	284	163	612	792	5
el	286	151	293	163	612	792	5
alumno	85	162	114	174	612	792	5
crece,	116	162	138	174	612	792	5
el	141	162	148	174	612	792	5
profesor	150	162	182	174	612	792	5
disfruta.	184	162	215	174	612	792	5
(Actor	218	162	243	174	612	792	5
Social	245	162	269	174	612	792	5
JS).	271	162	286	174	612	792	5
Como	85	185	108	197	612	792	5
estrategias	111	185	151	197	612	792	5
en	153	185	162	197	612	792	5
la	164	185	171	197	612	792	5
especialidad	173	185	220	197	612	792	5
de	222	185	231	197	612	792	5
sociales,	234	185	266	197	612	792	5
instru-	268	185	293	197	612	792	5
mentaría	85	196	118	209	612	792	5
lecturas	121	196	151	209	612	792	5
seleccionadas	153	196	206	209	612	792	5
que	209	196	222	209	612	792	5
lleven	225	196	248	209	612	792	5
a	251	196	255	209	612	792	5
la	258	196	265	209	612	792	5
critici-	268	196	293	209	612	792	5
dad	85	208	99	220	612	792	5
y	101	208	106	220	612	792	5
reﬂexión,	109	208	145	220	612	792	5
actividades	147	208	190	220	612	792	5
de	193	208	202	220	612	792	5
aprendizaje	204	208	248	220	612	792	5
para	251	208	267	220	612	792	5
el	270	208	277	220	612	792	5
for-	279	208	293	220	612	792	5
talecimiento	85	219	132	231	612	792	5
de	134	219	143	231	612	792	5
valores,	145	219	175	231	612	792	5
foros	177	219	197	231	612	792	5
de	199	219	208	231	612	792	5
diálogo,	210	219	241	231	612	792	5
que	244	219	257	231	612	792	5
permitan	259	219	293	231	612	792	5
confrontar	85	230	125	243	612	792	5
posturas	128	230	160	243	612	792	5
y	163	230	168	243	612	792	5
asumir	171	230	197	243	612	792	5
posiciones,	201	230	243	243	612	792	5
y	247	230	251	243	612	792	5
el	255	230	262	243	612	792	5
chat	265	230	281	243	612	792	5
ya	284	230	293	243	612	792	5
que	85	242	99	254	612	792	5
permite	102	242	131	254	612	792	5
la	133	242	140	254	612	792	5
reﬂexión	143	242	177	254	612	792	5
y	179	242	184	254	612	792	5
la	187	242	194	254	612	792	5
madurez	196	242	229	254	612	792	5
intelectual	232	242	272	254	612	792	5
entre	274	242	293	254	612	792	5
los	85	253	96	266	612	792	5
participantes.	99	253	149	266	612	792	5
(Actor	152	253	177	266	612	792	5
Social	179	253	203	266	612	792	5
LM).	205	253	225	266	612	792	5
Hace	85	276	105	288	612	792	5
falta	108	276	125	288	612	792	5
trabajar	128	276	157	288	612	792	5
el	160	276	167	288	612	792	5
concepto	170	276	204	288	612	792	5
de	207	276	216	288	612	792	5
metacognición	219	276	275	288	612	792	5
y	278	276	283	288	612	792	5
el	286	276	293	288	612	792	5
de	85	287	94	300	612	792	5
aprendizaje	98	287	142	300	612	792	5
colaborativo	146	287	193	300	612	792	5
en	197	287	206	300	612	792	5
nuestras	210	287	241	300	612	792	5
instituciones	245	287	293	300	612	792	5
educativas…	85	299	135	311	612	792	5
(Actor	137	299	162	311	612	792	5
Social	164	299	188	311	612	792	5
JA).	190	299	206	311	612	792	5
En	85	322	96	334	612	792	5
estos	100	322	119	334	612	792	5
momentos,	122	322	164	334	612	792	5
la	168	322	175	334	612	792	5
y	222	322	227	334	612	792	5
aprendizaje	231	322	275	334	612	792	5
está	278	322	293	334	612	792	5
orientado	85	333	121	345	612	792	5
hacia	123	333	143	345	612	792	5
la	146	333	152	345	612	792	5
persona	155	333	184	345	612	792	5
y	187	333	191	345	612	792	5
el	194	333	201	345	612	792	5
proceso	203	333	232	345	612	792	5
en	235	333	244	345	612	792	5
sí	246	333	252	345	612	792	5
(construc-	255	333	293	345	612	792	5
tivista,	85	344	111	357	612	792	5
signiﬁcativo),	113	344	165	357	612	792	5
por	168	344	180	357	612	792	5
lo	183	344	190	357	612	792	5
tanto	193	344	212	357	612	792	5
la	214	344	221	357	612	792	5
evaluación	223	344	264	357	612	792	5
va	267	344	276	357	612	792	5
más	278	344	293	357	612	792	5
allá,	85	356	101	368	612	792	5
en	103	356	112	368	612	792	5
la	115	356	121	368	612	792	5
cual	124	356	140	368	612	792	5
el	142	356	149	368	612	792	5
alumno	151	356	179	368	612	792	5
asume	182	356	206	368	612	792	5
su	208	356	217	368	612	792	5
rol	219	356	229	368	612	792	5
mucho	232	356	258	368	612	792	5
más	260	356	275	368	612	792	5
pro-	277	356	293	368	612	792	5
tagónico…	85	367	127	380	612	792	5
signiﬁca	129	367	161	380	612	792	5
que	163	367	177	380	612	792	5
en	179	367	188	380	612	792	5
los	190	367	201	380	612	792	5
entornos	203	367	236	380	612	792	5
virtuales	238	367	271	380	612	792	5
surge	273	367	293	380	612	792	5
la	85	379	92	391	612	792	5
necesidad	94	379	132	391	612	792	5
de	134	379	143	391	612	792	5
conﬁgurar	145	379	184	391	612	792	5
procesos	187	379	220	391	612	792	5
de	222	379	231	391	612	792	5
evaluación	233	379	275	391	612	792	5
cen-	277	379	293	391	612	792	5
trados	85	390	108	402	612	792	5
en	112	390	120	402	612	792	5
la	124	390	131	402	612	792	5
independencia	134	390	189	402	612	792	5
y	192	390	197	402	612	792	5
libertad	200	390	229	402	612	792	5
del	232	390	244	402	612	792	5
aprendizaje.	247	390	293	402	612	792	5
(Actor	85	401	110	414	612	792	5
Social	112	401	136	414	612	792	5
MLP).	138	401	163	414	612	792	5
4.	74	435	81	453	612	792	5
A	83	435	89	453	612	792	5
manera	91	435	126	453	612	792	5
de	128	435	139	453	612	792	5
cierre	141	435	169	453	612	792	5
de	171	435	182	453	612	792	5
la	184	435	193	453	612	792	5
experiencia	195	435	249	453	612	792	5
didáctica	251	435	294	453	612	792	5
virtual	74	449	103	467	612	792	5
Una	101	477	118	490	612	792	5
vez	123	477	137	490	612	792	5
recogidos	141	477	180	490	612	792	5
y	185	477	190	490	612	792	5
analizados	195	477	237	490	612	792	5
los	242	477	254	490	612	792	5
testimonios	258	477	305	490	612	792	5
generados	74	489	114	502	612	792	5
en	118	489	127	502	612	792	5
los	131	489	142	502	612	792	5
mensajes	146	489	182	502	612	792	5
durante	186	489	216	502	612	792	5
el	219	489	226	502	612	792	5
foro	230	489	247	502	612	792	5
sobre	250	489	272	502	612	792	5
la	275	489	282	502	612	792	5
Eva-	286	489	305	502	612	792	5
luación	74	501	103	514	612	792	5
en	108	501	118	514	612	792	5
línea,	123	501	145	514	612	792	5
se	150	501	158	514	612	792	5
develan	164	501	195	514	612	792	5
las	200	501	211	514	612	792	5
siguientes	216	501	256	514	612	792	5
categorías:	261	501	305	514	612	792	5
autoevaluación,	74	513	137	526	612	792	5
coevaluación,	140	513	196	526	612	792	5
autorreﬂexión,	199	513	258	526	612	792	5
evaluación	261	513	305	526	612	792	5
de	74	525	83	538	612	792	5
procesos,	89	525	127	538	612	792	5
metacognición,	133	525	194	538	612	792	5
aprendizaje	200	525	246	538	612	792	5
colaborativo,	252	525	305	538	612	792	5
constructivismo.	74	537	140	550	612	792	5
En	144	537	155	550	612	792	5
estas	158	537	178	550	612	792	5
subyace	181	537	214	550	612	792	5
una	217	537	232	550	612	792	5
perspectiva	235	537	281	550	612	792	5
de	284	537	294	550	612	792	5
la	297	537	305	550	612	792	5
evaluación	74	549	117	562	612	792	5
que	120	549	135	562	612	792	5
centra	138	549	162	562	612	792	5
su	165	549	174	562	612	792	5
interés	177	549	204	562	612	792	5
en	207	549	216	562	612	792	5
el	219	549	227	562	612	792	5
estudiante	230	549	270	562	612	792	5
y	273	549	278	562	612	792	5
el	282	549	289	562	612	792	5
de-	292	549	305	562	612	792	5
sarrollo	74	561	104	574	612	792	5
de	107	561	116	574	612	792	5
su	119	561	128	574	612	792	5
aprendizaje,	131	561	180	574	612	792	5
una	182	561	197	574	612	792	5
visión	200	561	224	574	612	792	5
diferente	227	561	262	574	612	792	5
de	265	561	275	574	612	792	5
asumir	277	561	305	574	612	792	5
la	74	573	81	586	612	792	5
praxis	85	573	109	586	612	792	5
evaluativa,	113	573	157	586	612	792	5
brindando	160	573	201	586	612	792	5
al	205	573	212	586	612	792	5
estudiante	216	573	256	586	612	792	5
la	260	573	267	586	612	792	5
posibili-	271	573	305	586	612	792	5
dad	74	585	88	598	612	792	5
de	90	585	100	598	612	792	5
participar	102	585	140	598	612	792	5
activamente	143	585	191	598	612	792	5
en	193	585	203	598	612	792	5
el	205	585	212	598	612	792	5
mismo,	214	585	244	598	612	792	5
asumiendo	246	585	290	598	612	792	5
sus	292	585	305	598	612	792	5
procesos	74	597	109	610	612	792	5
autorreﬂexivos,	112	597	174	610	612	792	5
críticos,	178	597	210	610	612	792	5
de	213	597	222	610	612	792	5
autodirección	226	597	280	610	612	792	5
y	284	597	289	610	612	792	5
au-	292	597	305	610	612	792	5
tocorrección	74	609	124	622	612	792	5
de	126	609	136	622	612	792	5
sus	138	609	151	622	612	792	5
debilidades.	153	609	201	622	612	792	5
Este	100	633	117	646	612	792	5
grupo	120	633	144	646	612	792	5
de	147	633	157	646	612	792	5
docentes	160	633	195	646	612	792	5
que	199	633	213	646	612	792	5
participaron	216	633	265	646	612	792	5
en	268	633	278	646	612	792	5
la	281	633	288	646	612	792	5
ex-	292	633	305	646	612	792	5
periencia	74	645	110	658	612	792	5
didáctica	115	645	151	658	612	792	5
a	155	645	159	658	612	792	5
través	164	645	188	658	612	792	5
del	192	645	204	658	612	792	5
foro	209	645	225	658	612	792	5
virtual,	229	645	258	658	612	792	5
comparten	262	645	305	658	612	792	5
signiﬁcados	74	657	121	670	612	792	5
de	125	657	134	670	612	792	5
una	138	657	152	670	612	792	5
nueva	155	657	179	670	612	792	5
visión	182	657	207	670	612	792	5
de	210	657	220	670	612	792	5
la	223	657	230	670	612	792	5
evaluación	234	657	277	670	612	792	5
de	280	657	290	670	612	792	5
los	293	657	305	670	612	792	5
aprendizajes	74	669	124	682	612	792	5
en	126	669	135	682	612	792	5
entornos	137	669	172	682	612	792	5
virtuales,	174	669	211	682	612	792	5
hecho	213	669	237	682	612	792	5
que	239	669	254	682	612	792	5
se	256	669	264	682	612	792	5
evidencia	266	669	305	682	612	792	5
en	74	681	83	694	612	792	5
el	86	681	93	694	612	792	5
análisis	96	681	126	694	612	792	5
de	128	681	138	694	612	792	5
sus	140	681	153	694	612	792	5
discursos	155	681	193	694	612	792	5
escritos,	195	681	228	694	612	792	5
en	231	681	240	694	612	792	5
sus	243	681	256	694	612	792	5
reﬂexiones,	258	681	305	694	612	792	5
en	324	59	334	72	612	792	5
la	336	59	343	72	612	792	5
motivación	345	59	390	72	612	792	5
que	392	59	407	72	612	792	5
mostraron	409	59	450	72	612	792	5
para	452	59	469	72	612	792	5
propiciar	471	59	507	72	612	792	5
una	509	59	524	72	612	792	5
manera	526	59	555	72	612	792	5
de	324	71	334	84	612	792	5
evaluar	337	71	367	84	612	792	5
distinta	371	71	400	84	612	792	5
a	404	71	408	84	612	792	5
la	412	71	419	84	612	792	5
tradicional,	423	71	468	84	612	792	5
de	471	71	481	84	612	792	5
cara	484	71	501	84	612	792	5
a	505	71	509	84	612	792	5
las	513	71	524	84	612	792	5
nuevas	528	71	555	84	612	792	5
alternativas	324	83	371	96	612	792	5
que	373	83	388	96	612	792	5
le	390	83	397	96	612	792	5
ofrecen	400	83	430	96	612	792	5
los	433	83	444	96	612	792	5
estudios	447	83	480	96	612	792	5
en	482	83	492	96	612	792	5
línea.	494	83	516	96	612	792	5
Se	519	83	529	96	612	792	5
puede	531	83	555	96	612	792	5
señalar	324	95	353	108	612	792	5
que	356	95	370	108	612	792	5
estos	373	95	393	108	612	792	5
docentes	395	95	430	108	612	792	5
asumieron	433	95	475	108	612	792	5
una	478	95	492	108	612	792	5
tendencia	495	95	533	108	612	792	5
en	536	95	545	108	612	792	5
la	548	95	555	108	612	792	5
evaluación	324	107	368	120	612	792	5
dentro	371	107	396	120	612	792	5
de	400	107	409	120	612	792	5
lo	412	107	420	120	612	792	5
que	423	107	438	120	612	792	5
Villamizar	441	107	483	120	612	792	5
(2005)	486	107	513	120	612	792	5
denomina	516	107	555	120	612	792	5
epistemología	324	119	381	132	612	792	5
creativa	382	119	414	132	612	792	5
“caracterizada	416	119	473	132	612	792	5
por	475	119	488	132	612	792	5
la	490	119	497	132	612	792	5
intersubjetivi-	499	119	555	132	612	792	5
dad	324	131	339	144	612	792	5
del	341	131	354	144	612	792	5
conocimiento	356	131	411	144	612	792	5
y	413	131	418	144	612	792	5
un	421	131	431	144	612	792	5
proceso	433	131	464	144	612	792	5
de	467	131	476	144	612	792	5
enseñanza	479	131	520	144	612	792	5
y	522	131	527	144	612	792	5
apren-	530	131	555	144	612	792	5
dizaje	324	143	348	156	612	792	5
dirigido	351	143	382	156	612	792	5
a	385	143	389	156	612	792	5
la	392	143	399	156	612	792	5
construcción	402	143	453	156	612	792	5
de	455	143	465	156	612	792	5
saberes	467	143	496	156	612	792	5
individuales	499	143	548	156	612	792	5
y	550	143	555	156	612	792	5
contextualizados,	324	155	394	168	612	792	5
orientados	397	155	438	168	612	792	5
hacia	441	155	462	168	612	792	5
la	464	155	471	168	612	792	5
formación	474	155	515	168	612	792	5
integral	517	155	548	168	612	792	5
y	550	155	555	168	612	792	5
por	324	167	338	180	612	792	5
lo	340	167	348	180	612	792	5
tanto	351	167	371	180	612	792	5
más	373	167	389	180	612	792	5
centrada	392	167	426	180	612	792	5
en	428	167	437	180	612	792	5
procesos”	440	167	479	180	612	792	5
(p.	482	167	493	180	612	792	5
543).	495	167	516	180	612	792	5
De	347	191	359	204	612	792	5
acuerdo	361	191	393	204	612	792	5
a	395	191	399	204	612	792	5
las	401	191	412	204	612	792	5
posturas	415	191	448	204	612	792	5
asumidas	450	191	487	204	612	792	5
frente	489	191	513	204	612	792	5
al	515	191	522	204	612	792	5
proceso	524	191	555	204	612	792	5
evaluativo	324	203	366	216	612	792	5
se	368	203	377	216	612	792	5
evidencia	379	203	417	216	612	792	5
una	419	203	434	216	612	792	5
excelente	436	203	474	216	612	792	5
disposición	476	203	522	216	612	792	5
por	524	203	537	216	612	792	5
par-	539	203	555	216	612	792	5
te	324	215	332	228	612	792	5
de	334	215	343	228	612	792	5
los	345	215	357	228	612	792	5
profesores	359	215	400	228	612	792	5
que	402	215	417	228	612	792	5
participaron	419	215	467	228	612	792	5
en	469	215	479	228	612	792	5
este	481	215	496	228	612	792	5
curso	498	215	520	228	612	792	5
denomi-	522	215	555	228	612	792	5
nado	324	227	344	240	612	792	5
“Formación	347	227	395	240	612	792	5
de	398	227	407	240	612	792	5
facilitadores	410	227	460	240	612	792	5
en	463	227	472	240	612	792	5
línea”	475	227	499	240	612	792	5
y	502	227	507	240	612	792	5
en	511	227	520	240	612	792	5
especial	523	227	555	240	612	792	5
en	324	239	334	252	612	792	5
el	338	239	345	252	612	792	5
foro	349	239	365	252	612	792	5
sobre	369	239	391	252	612	792	5
la	395	239	402	252	612	792	5
evaluación	406	239	449	252	612	792	5
de	453	239	462	252	612	792	5
los	466	239	478	252	612	792	5
aprendizajes,	482	239	534	252	612	792	5
para	538	239	555	252	612	792	5
potenciar	324	251	362	264	612	792	5
desde	364	251	386	264	612	792	5
estos	389	251	409	264	612	792	5
escenarios	411	251	452	264	612	792	5
educativos,	454	251	500	264	612	792	5
mediados	502	251	540	264	612	792	5
por	542	251	555	264	612	792	5
las	324	263	336	276	612	792	5
TIC,	339	263	357	276	612	792	5
cambios	360	263	394	276	612	792	5
signiﬁcativos	397	263	450	276	612	792	5
en	453	263	463	276	612	792	5
la	466	263	473	276	612	792	5
manera	476	263	506	276	612	792	5
como	509	263	531	276	612	792	5
abor-	534	263	555	276	612	792	5
dar	324	275	337	288	612	792	5
la	340	275	348	288	612	792	5
evaluación	351	275	394	288	612	792	5
de	397	275	407	288	612	792	5
los	410	275	422	288	612	792	5
aprendizajes	425	275	475	288	612	792	5
con	478	275	493	288	612	792	5
los	496	275	508	288	612	792	5
estudiantes	511	275	555	288	612	792	5
que	324	287	339	300	612	792	5
participan	341	287	381	300	612	792	5
en	384	287	393	300	612	792	5
cursos	396	287	421	300	612	792	5
en	424	287	433	300	612	792	5
línea.	436	287	458	300	612	792	5
Por	347	311	361	324	612	792	5
lo	364	311	371	324	612	792	5
tanto,	374	311	396	324	612	792	5
se	399	311	407	324	612	792	5
puede	410	311	434	324	612	792	5
señalar	436	311	465	324	612	792	5
que	467	311	482	324	612	792	5
las	484	311	495	324	612	792	5
tecnologías	498	311	543	324	612	792	5
de	546	311	555	324	612	792	5
la	324	323	332	336	612	792	5
información	335	323	384	336	612	792	5
y	387	323	392	336	612	792	5
la	395	323	402	336	612	792	5
comunicación	405	323	461	336	612	792	5
(TIC)	464	323	487	336	612	792	5
se	490	323	499	336	612	792	5
han	502	323	516	336	612	792	5
converti-	519	323	555	336	612	792	5
do	324	335	334	348	612	792	5
en	338	335	348	348	612	792	5
un	351	335	361	348	612	792	5
apoyo	365	335	389	348	612	792	5
signiﬁcativo	393	335	442	348	612	792	5
y	446	335	451	348	612	792	5
trascendente	455	335	505	348	612	792	5
que	508	335	523	348	612	792	5
pueden	526	335	555	348	612	792	5
contribuir	324	347	364	360	612	792	5
de	367	347	376	360	612	792	5
manera	379	347	408	360	612	792	5
signiﬁcativa	411	347	460	360	612	792	5
en	463	347	472	360	612	792	5
el	475	347	482	360	612	792	5
desarrollo	485	347	525	360	612	792	5
del	528	347	540	360	612	792	5
cu-	543	347	555	360	612	792	5
rrículo	324	359	351	372	612	792	5
en	354	359	363	372	612	792	5
las	366	359	377	372	612	792	5
instituciones	380	359	431	372	612	792	5
educativas,	434	359	479	372	612	792	5
tal	482	359	492	372	612	792	5
como	494	359	517	372	612	792	5
lo	520	359	527	372	612	792	5
señala	530	359	555	372	612	792	5
Rada	324	371	345	384	612	792	5
(2006),	347	371	377	384	612	792	5
Las	336	395	349	408	612	792	5
TIC	354	395	369	408	612	792	5
pueden	373	395	401	408	612	792	5
considerarse	405	395	452	408	612	792	5
ayudantes	457	395	495	408	612	792	5
externas	499	395	531	408	612	792	5
de	535	395	544	408	612	792	5
las	336	407	346	419	612	792	5
estrategias	349	407	390	419	612	792	5
de	393	407	402	419	612	792	5
apoyo,	405	407	430	419	612	792	5
el	434	407	440	419	612	792	5
uso	444	407	457	419	612	792	5
pedagógico	460	407	504	419	612	792	5
de	507	407	516	419	612	792	5
la	519	407	526	419	612	792	5
TIC	529	407	544	419	612	792	5
proporcionan	336	418	386	430	612	792	5
una	390	418	403	430	612	792	5
alternativa	407	418	447	430	612	792	5
para	450	418	466	430	612	792	5
estar	470	418	488	430	612	792	5
al	491	418	498	430	612	792	5
día	501	418	513	430	612	792	5
con	516	418	530	430	612	792	5
los	533	418	544	430	612	792	5
contenidos	336	429	377	442	612	792	5
del	380	429	391	442	612	792	5
aprendizaje,	394	429	440	442	612	792	5
para	443	429	460	442	612	792	5
hacer	462	429	483	442	612	792	5
tareas	486	429	508	442	612	792	5
indepen-	511	429	544	442	612	792	5
dientes	336	441	363	453	612	792	5
a	366	441	370	453	612	792	5
las	373	441	384	453	612	792	5
obligaciones	387	441	435	453	612	792	5
diarias.	438	441	466	453	612	792	5
Con	469	441	485	453	612	792	5
ello	488	441	502	453	612	792	5
se	505	441	513	453	612	792	5
pueden	517	441	544	453	612	792	5
lograr	336	452	358	465	612	792	5
aprendizajes	361	452	408	465	612	792	5
más	411	452	426	465	612	792	5
cercanos	428	452	462	465	612	792	5
a	464	452	468	465	612	792	5
las	471	452	481	465	612	792	5
exigencias	484	452	524	465	612	792	5
indi-	526	452	544	465	612	792	5
viduales	336	464	367	476	612	792	5
y	370	464	375	476	612	792	5
potenciar	377	464	412	476	612	792	5
las	415	464	425	476	612	792	5
estrategias	428	464	468	476	612	792	5
cognitivas.	470	464	511	476	612	792	5
(p.	514	464	524	476	612	792	5
446)	527	464	544	476	612	792	5
Entonces,	350	487	389	500	612	792	5
queda	393	487	417	500	612	792	5
abierto	420	487	448	500	612	792	5
el	451	487	458	500	612	792	5
espacio	461	487	491	500	612	792	5
para	494	487	512	500	612	792	5
seguir	515	487	539	500	612	792	5
de-	543	487	555	500	612	792	5
batiendo	324	499	359	512	612	792	5
y	362	499	367	512	612	792	5
construyendo	371	499	425	512	612	792	5
nuevas	428	499	456	512	612	792	5
propuestas	460	499	502	512	612	792	5
para	506	499	523	512	612	792	5
ir	527	499	533	512	612	792	5
enri-	536	499	555	512	612	792	5
queciendo	324	511	366	524	612	792	5
cada	368	511	387	524	612	792	5
vez	389	511	403	524	612	792	5
más	406	511	422	524	612	792	5
el	425	511	432	524	612	792	5
proceso	435	511	466	524	612	792	5
evaluativo	468	511	510	524	612	792	5
en	513	511	522	524	612	792	5
los	525	511	537	524	612	792	5
cur-	539	511	555	524	612	792	5
sos	324	523	337	536	612	792	5
en	340	523	349	536	612	792	5
línea,	352	523	374	536	612	792	5
de	377	523	386	536	612	792	5
manera	389	523	418	536	612	792	5
que	421	523	436	536	612	792	5
este	438	523	454	536	612	792	5
sea	457	523	469	536	612	792	5
más	472	523	488	536	612	792	5
cónsono	491	523	524	536	612	792	5
con	527	523	541	536	612	792	5
las	544	523	555	536	612	792	5
nuevas	324	535	352	548	612	792	5
realidades	356	535	396	548	612	792	5
en	400	535	410	548	612	792	5
que	413	535	428	548	612	792	5
nos	432	535	445	548	612	792	5
toca	449	535	466	548	612	792	5
desempeñarnos	470	535	531	548	612	792	5
en	535	535	544	548	612	792	5
el	548	535	555	548	612	792	5
campo	324	547	351	560	612	792	5
educativo	355	547	394	560	612	792	5
venezolano.	398	547	446	560	612	792	5
Al	449	547	459	560	612	792	5
respecto,	463	547	499	560	612	792	5
quiero	503	547	528	560	612	792	5
cerrar	532	547	555	560	612	792	5
con	324	559	339	572	612	792	5
un	342	559	352	572	612	792	5
aporte	354	559	379	572	612	792	5
que	382	559	396	572	612	792	5
hizo	399	559	416	572	612	792	5
una	419	559	434	572	612	792	5
de	436	559	446	572	612	792	5
las	448	559	459	572	612	792	5
actoras	462	559	491	572	612	792	5
sociales	493	559	525	572	612	792	5
de	528	559	537	572	612	792	5
esta	540	559	555	572	612	792	5
experiencia,	324	571	373	584	612	792	5
quien	376	571	398	584	612	792	5
categóricamente	402	571	467	584	612	792	5
señaló:	471	571	499	584	612	792	5
“El	502	571	515	584	612	792	5
hecho	519	571	543	584	612	792	5
de	546	571	555	584	612	792	5
que	324	583	339	596	612	792	5
sean	341	583	359	596	612	792	5
a	362	583	366	596	612	792	5
distancia,	368	583	406	596	612	792	5
no	409	583	419	596	612	792	5
hace	421	583	440	596	612	792	5
a	442	583	447	596	612	792	5
la	449	583	456	596	612	792	5
evaluación	459	583	502	596	612	792	5
ni	504	583	512	596	612	792	5
al	515	583	522	596	612	792	5
proceso	524	583	555	596	612	792	5
educativo	324	595	363	608	612	792	5
más	366	595	382	608	612	792	5
liberales,	384	595	421	608	612	792	5
nos	423	595	437	608	612	792	5
hace	439	595	457	608	612	792	5
a	460	595	464	608	612	792	5
todos	467	595	488	608	612	792	5
más	491	595	507	608	612	792	5
comprome-	509	595	555	608	612	792	5
tidos	324	607	344	620	612	792	5
con	346	607	361	620	612	792	5
el	363	607	371	620	612	792	5
cómo	373	607	395	620	612	792	5
y	398	607	403	620	612	792	5
el	405	607	412	620	612	792	5
porqué”.	415	607	450	620	612	792	5
(JA).	452	607	472	620	612	792	5
*	324	630	327	643	612	792	5
Profesora	330	630	362	643	612	792	5
de	365	630	373	643	612	792	5
Biología.	376	630	405	643	612	792	5
Magíster	407	630	436	643	612	792	5
en	439	630	447	643	612	792	5
Diseño	450	630	473	643	612	792	5
Curricular.	476	630	509	643	612	792	5
Profesora	512	630	544	643	612	792	5
de	547	630	555	643	612	792	5
la	324	641	330	653	612	792	5
Universidad	333	641	372	653	612	792	5
Pedagógica	375	641	414	653	612	792	5
Experimental	417	641	460	653	612	792	5
Libertador	463	641	497	653	612	792	5
–	500	641	504	653	612	792	5
Instituto	507	641	533	653	612	792	5
Peda-	536	641	555	653	612	792	5
gógico	324	652	346	664	612	792	5
“Luís	349	652	365	664	612	792	5
Beltrán	368	652	391	664	612	792	5
Prieto	394	652	413	664	612	792	5
Figueroa”,	416	652	450	664	612	792	5
Barquisimeto.	452	652	497	664	612	792	5
Jefe	500	652	514	664	612	792	5
del	517	652	527	664	612	792	5
Area	529	652	544	664	612	792	5
de	547	652	555	664	612	792	5
Tecnología	324	663	360	675	612	792	5
Educativa	362	663	395	675	612	792	5
en	397	663	405	675	612	792	5
el	407	663	413	675	612	792	5
Departamento	415	663	461	675	612	792	5
de	464	663	472	675	612	792	5
Formación	474	663	509	675	612	792	5
Docente.	511	663	540	675	612	792	5
EDUCERE	574	708	586	735	612	792	5
•	574	704	586	706	612	792	5
A	574	697	586	701	612	792	5
r	574	693	586	696	612	792	5
t	574	689	586	692	612	792	5
í	574	687	586	688	612	792	5
c	574	683	586	686	612	792	5
u	574	679	586	682	612	792	5
l	574	676	586	678	612	792	5
o	574	672	586	675	612	792	5
s	574	668	586	671	612	792	5
a	574	661	586	664	612	792	5
r	574	657	586	660	612	792	5
b	574	653	586	656	612	792	5
i	574	650	586	652	612	792	5
t	574	647	586	649	612	792	5
r	574	642	586	646	612	792	5
a	574	638	586	641	612	792	5
d	574	634	586	637	612	792	5
o	574	630	586	633	612	792	5
s	574	626	586	629	612	792	5
•	574	621	586	623	612	792	5
ISSN:	573	596	586	616	612	792	5
1316	573	578	586	594	612	792	5
-	573	573	586	576	612	792	5
4910	573	555	586	571	612	792	5
•	573	550	586	553	612	792	5
Año	573	533	586	546	612	792	5
11,	573	521	586	530	612	792	5
Nº	573	510	586	519	612	792	5
39	573	500	586	508	612	792	5
•	573	495	586	498	612	792	5
Octubre	573	464	586	491	612	792	5
-	573	459	586	462	612	792	5
Noviembre	573	421	586	457	612	792	5
-	573	416	586	419	612	792	5
Diciembre,	573	378	586	414	612	792	5
2007	573	359	586	376	612	792	5
•	573	352	586	355	612	792	5
647	573	338	586	350	612	792	5
-	573	333	586	335	612	792	5
652.	573	316	586	331	612	792	5
ceptuales	85	59	120	72	612	792	5
o	125	59	130	72	612	792	5
ideogramas,	134	59	181	72	612	792	5
de	185	59	194	72	612	792	5
manera	199	59	227	72	612	792	5
que	231	59	245	72	612	792	5
estimule	250	59	282	72	612	792	5
el	286	59	293	72	612	792	5
pensamiento	85	71	133	83	612	792	5
crítico	136	71	161	83	612	792	5
y	164	71	169	83	612	792	5
reﬂexivo	172	71	206	83	612	792	5
del	210	71	221	83	612	792	5
alumno	225	71	253	83	612	792	5
y	257	71	261	83	612	792	5
además	265	71	293	83	612	792	5
la	85	82	92	95	612	792	5
creatividad…	95	82	146	95	612	792	5
De	149	82	160	95	612	792	5
esta	163	82	178	95	612	792	5
manera	181	82	209	95	612	792	5
el	212	82	218	95	612	792	5
estudiante	221	82	260	95	612	792	5
también	263	82	293	95	612	792	5
posee	85	94	107	106	612	792	5
el	110	94	117	106	612	792	5
control	120	94	147	106	612	792	5
del	150	94	161	106	612	792	5
proceso	164	94	194	106	612	792	5
y	197	94	202	106	612	792	5
la	205	94	212	106	612	792	5
evaluación…	215	94	265	106	612	792	5
(Actor	268	94	293	106	612	792	5
Social	85	105	109	117	612	792	5
MP).	111	105	130	117	612	792	5
651	571	747	584	763	612	792	5
Artículos	72	33	123	54	612	792	6
Bibliografía	61	55	143	73	612	792	6
Ana	22	725	34	736	612	792	6
Mercedes	22	691	34	722	612	792	6
Colmenares:	22	650	34	689	612	792	6
Compartiendo	21	601	34	647	612	792	6
signiﬁcados	21	560	34	599	612	792	6
sobre	21	540	34	558	612	792	6
la	21	532	34	538	612	792	6
evaluación	21	494	34	530	612	792	6
a	21	488	34	492	612	792	6
través	21	466	34	486	612	792	6
del	21	454	34	464	612	792	6
foro	21	440	34	452	612	792	6
virtual.	21	416	34	437	612	792	6
Arango,	57	76	86	90	612	792	6
M.	90	76	99	90	612	792	6
(2003).	103	76	130	90	612	792	6
Foros	134	76	155	90	612	792	6
virtuales	159	76	191	90	612	792	6
como	195	76	215	90	612	792	6
estrategia	219	76	256	90	612	792	6
de	260	76	269	90	612	792	6
aprendizaje.	273	76	319	90	612	792	6
Universidad	323	76	368	90	612	792	6
de	372	76	381	90	612	792	6
los	385	76	396	90	612	792	6
Andes.	399	76	425	90	612	792	6
Bogotá.	71	88	100	102	612	792	6
Colombia.	102	88	140	102	612	792	6
Cisneros,	57	100	92	114	612	792	6
I.	94	100	98	114	612	792	6
García,	100	100	128	114	612	792	6
C.	129	100	138	114	612	792	6
y	139	100	143	114	612	792	6
Lozano,	145	100	175	114	612	792	6
I.	177	100	181	114	612	792	6
(2004).	183	100	210	114	612	792	6
¿Sociedad	211	100	251	114	612	792	6
de	253	100	262	114	612	792	6
la	264	100	270	114	612	792	6
Información,	272	100	318	114	612	792	6
Sociedad	320	100	355	114	612	792	6
del	356	100	368	114	612	792	6
Conocimiento?	369	100	425	114	612	792	6
La	71	112	80	126	612	792	6
educación	83	112	122	126	612	792	6
como	125	112	145	126	612	792	6
mediadora.	148	112	190	126	612	792	6
Recuperado	194	112	239	126	612	792	6
el	242	112	249	126	612	792	6
24	252	112	261	126	612	792	6
de	265	112	274	126	612	792	6
mayo	277	112	297	126	612	792	6
del	301	112	312	126	612	792	6
2006	315	112	334	126	612	792	6
en	337	112	346	126	612	792	6
http://tecnologiaedu.	349	112	425	126	612	792	6
us.es/edutec/paginas/43.html>	71	124	185	138	612	792	6
García	57	136	82	150	612	792	6
Aretio,	85	136	109	150	612	792	6
L.	112	136	119	150	612	792	6
(2001).	122	136	149	150	612	792	6
La	152	136	161	150	612	792	6
educación	164	136	202	150	612	792	6
a	206	136	210	150	612	792	6
distancia:	213	136	249	150	612	792	6
de	252	136	261	150	612	792	6
la	265	136	271	150	612	792	6
teoría	274	136	296	150	612	792	6
a	299	136	303	150	612	792	6
la	307	136	313	150	612	792	6
práctica.	316	136	348	150	612	792	6
Barcelona.	351	136	391	150	612	792	6
España:	395	136	425	150	612	792	6
Ariel.	71	148	90	162	612	792	6
Heredia,	57	160	88	174	612	792	6
M.	92	160	101	174	612	792	6
(2005).	104	160	131	174	612	792	6
Entrar	134	160	157	174	612	792	6
y	161	160	165	174	612	792	6
salir,	168	160	186	174	612	792	6
entrar	189	160	211	174	612	792	6
y	214	160	218	174	612	792	6
mirar,	222	160	243	174	612	792	6
entrar	246	160	268	174	612	792	6
y	272	160	276	174	612	792	6
quedarse.	279	160	316	174	612	792	6
Fases	320	160	342	174	612	792	6
metodológicas	346	160	400	174	612	792	6
a	403	160	408	174	612	792	6
una	411	160	425	174	612	792	6
aproximación	71	172	121	186	612	792	6
etnográfica	123	172	164	186	612	792	6
virtual	167	172	189	186	612	792	6
gitana.	191	172	216	186	612	792	6
Revista	219	172	246	186	612	792	6
Electrónica	249	172	290	186	612	792	6
Periféria.	292	172	326	186	612	792	6
Nº	328	172	337	186	612	792	6
3.	339	172	346	186	612	792	6
Recuperado	348	172	394	186	612	792	6
el	396	172	403	186	612	792	6
28	405	172	414	186	612	792	6
de	416	172	425	186	612	792	6
mayo	71	184	91	198	612	792	6
del	94	184	105	198	612	792	6
2006	107	184	126	198	612	792	6
en:	128	184	140	198	612	792	6
www.perfieria.name.	142	184	218	198	612	792	6
Pallof	57	196	78	210	612	792	6
y	80	196	84	210	612	792	6
Pratt.	87	196	107	210	612	792	6
(1999).	109	196	136	210	612	792	6
Evaluación	138	196	179	210	612	792	6
en	182	196	191	210	612	792	6
línea.	193	196	214	210	612	792	6
Recuperado	216	196	262	210	612	792	6
el	264	196	271	210	612	792	6
29	273	196	282	210	612	792	6
de	285	196	294	210	612	792	6
abril	296	196	312	210	612	792	6
del	315	196	326	210	612	792	6
2006	328	196	347	210	612	792	6
en:	349	196	361	210	612	792	6
http://www.anep.	363	196	425	210	612	792	6
edu.uy.	71	208	98	222	612	792	6
Rada	57	220	77	234	612	792	6
C.,	81	220	91	234	612	792	6
D.	95	220	104	234	612	792	6
(2006).	108	220	134	234	612	792	6
Participación	138	220	187	234	612	792	6
de	191	220	200	234	612	792	6
los	204	220	215	234	612	792	6
docentes	219	220	253	234	612	792	6
en	257	220	266	234	612	792	6
el	270	220	276	234	612	792	6
foro	280	220	295	234	612	792	6
virtual:	299	220	324	234	612	792	6
usos	328	220	346	234	612	792	6
pedagógicos	350	220	397	234	612	792	6
de	401	220	410	234	612	792	6
los	414	220	425	234	612	792	6
recursos	71	232	103	246	612	792	6
tecnológicos.	107	232	156	246	612	792	6
Educere,	159	232	193	246	612	792	6
julio-septiembre.	196	232	258	246	612	792	6
Vol.	262	232	276	246	612	792	6
10,	279	232	291	246	612	792	6
Nº	294	232	303	246	612	792	6
34.	307	232	318	246	612	792	6
Universidad	322	232	366	246	612	792	6
de	370	232	379	246	612	792	6
Los	383	232	396	246	612	792	6
Andes.	399	232	425	246	612	792	6
Mérida-Venezuela.	71	244	141	258	612	792	6
pp.	143	244	155	258	612	792	6
443-454.	157	244	190	258	612	792	6
Villamizar,	57	256	95	270	612	792	6
J.	99	256	105	270	612	792	6
A.	109	256	116	270	612	792	6
(2005).	120	256	147	270	612	792	6
Los	151	256	164	270	612	792	6
procesos	168	256	202	270	612	792	6
en	206	256	215	270	612	792	6
la	219	256	225	270	612	792	6
evaluación	229	256	269	270	612	792	6
educativa.	273	256	311	270	612	792	6
Educere,	315	256	349	270	612	792	6
octubre-noviembre-	352	256	425	270	612	792	6
diciembre.	71	268	110	282	612	792	6
Año	112	268	126	282	612	792	6
9	129	268	133	282	612	792	6
Nº	136	268	145	282	612	792	6
31.	147	268	159	282	612	792	6
Universidad	161	268	206	282	612	792	6
de	208	268	217	282	612	792	6
los	220	268	231	282	612	792	6
Andes.	233	268	259	282	612	792	6
Mérida-	261	268	290	282	612	792	6
Venezuela.	292	268	334	282	612	792	6
pp.	336	268	348	282	612	792	6
541-544.	350	268	383	282	612	792	6
652	24	747	38	763	612	792	6
Lo	288	366	304	393	612	792	6
dijo	307	366	335	393	612	792	6
Luis	338	366	368	393	612	792	6
Ugalde,	371	366	426	393	612	792	6
S.J.	429	366	451	393	612	792	6
Rector	454	366	503	393	612	792	6
de	288	388	306	415	612	792	6
la	309	388	323	415	612	792	6
Universidad	326	388	415	415	612	792	6
Católica	419	388	480	415	612	792	6
“Andrés	288	410	346	437	612	792	6
Bello”	349	410	393	437	612	792	6
de	397	410	415	437	612	792	6
Caracas.	418	410	483	437	612	792	6
Mi	288	444	296	458	612	792	6
preferencia	299	444	340	458	612	792	6
por	342	444	354	458	612	792	6
el	356	444	363	458	612	792	6
socialismo	365	444	403	458	612	792	6
se	406	444	414	458	612	792	6
nutre	417	444	436	458	612	792	6
más	438	444	453	458	612	792	6
de	456	444	465	458	612	792	6
cálculo	467	444	493	458	612	792	6
social,	495	444	518	458	612	792	6
de	288	456	297	470	612	792	6
conocimiento	299	456	347	470	612	792	6
histórico,	350	456	382	470	612	792	6
de	385	456	394	470	612	792	6
comprensión	396	456	443	470	612	792	6
de	445	456	454	470	612	792	6
cómo	457	456	477	470	612	792	6
funciona	479	456	510	470	612	792	6
la	512	456	518	470	612	792	6
lucha	288	468	307	482	612	792	6
social	310	468	330	482	612	792	6
por	333	468	345	482	612	792	6
el	347	468	353	482	612	792	6
poder.	356	468	378	482	612	792	6
Todo	381	468	398	482	612	792	6
ello	401	468	413	482	612	792	6
movido	416	468	442	482	612	792	6
por	444	468	456	482	612	792	6
una	459	468	472	482	612	792	6
opción	475	468	499	482	612	792	6
ética	501	468	518	482	612	792	6
por	288	480	299	494	612	792	6
la	301	480	308	494	612	792	6
justicia.	309	480	337	494	612	792	6
De	338	480	349	494	612	792	6
ahí	350	480	362	494	612	792	6
extraigo	364	480	393	494	612	792	6
los	394	480	405	494	612	792	6
elementos	407	480	444	494	612	792	6
para	446	480	463	494	612	792	6
la	464	480	471	494	612	792	6
construcción	472	480	518	494	612	792	6
de	288	492	297	506	612	792	6
una	298	492	312	506	612	792	6
sociedad	313	492	346	506	612	792	6
sin	348	492	358	506	612	792	6
explotadores	360	492	406	506	612	792	6
ni	408	492	414	506	612	792	6
explotados.	415	492	457	506	612	792	6
Una	459	492	473	506	612	792	6
vía	475	492	486	506	612	792	6
concreta	488	492	519	506	612	792	6
para	288	504	304	518	612	792	6
la	306	504	313	518	612	792	6
socialización	315	504	361	518	612	792	6
de	364	504	373	518	612	792	6
los	375	504	386	518	612	792	6
medios	388	504	414	518	612	792	6
de	417	504	426	518	612	792	6
producción	428	504	468	518	612	792	6
(economía)	471	504	512	518	612	792	6
y	514	504	518	518	612	792	6
de	288	516	297	530	612	792	6
los	299	516	309	530	612	792	6
medios	312	516	338	530	612	792	6
de	341	516	350	530	612	792	6
coacción	352	516	384	530	612	792	6
o	387	516	391	530	612	792	6
de	393	516	403	530	612	792	6
imposición	405	516	444	530	612	792	6
autoritaria	446	516	482	530	612	792	6
de	485	516	494	530	612	792	6
metas	496	516	518	530	612	792	6
sociales	288	528	317	542	612	792	6
(políticas)	318	528	353	542	612	792	6
para	354	528	370	542	612	792	6
acercarnos	372	528	412	542	612	792	6
lo	413	528	420	542	612	792	6
más	421	528	436	542	612	792	6
posible	438	528	463	542	612	792	6
a	465	528	469	542	612	792	6
una	471	528	484	542	612	792	6
sociedad	486	528	518	542	612	792	6
donde	288	540	310	554	612	792	6
los	313	540	323	554	612	792	6
recursos	326	540	357	554	612	792	6
materiales	359	540	397	554	612	792	6
sean	400	540	417	554	612	792	6
el	420	540	426	554	612	792	6
soporte	428	540	456	554	612	792	6
de	458	540	467	554	612	792	6
una	470	540	483	554	612	792	6
sociedad	486	540	518	554	612	792	6
fraternal.	288	552	320	566	612	792	6
La	157	579	166	593	612	792	6
palabra	167	579	195	593	612	792	6
escrita	196	579	220	593	612	792	6
es	222	579	231	593	612	792	6
como	232	579	252	593	612	792	6
el	254	579	260	593	612	792	6
adobe	262	579	284	593	612	792	6
de	286	579	295	593	612	792	6
una	297	579	310	593	612	792	6
pared,	312	579	335	593	612	792	6
que	337	579	351	593	612	792	6
mientras	352	579	383	593	612	792	6
más	385	579	400	593	612	792	6
se	402	579	411	593	612	792	6
usa,	412	579	428	593	612	792	6
la	429	579	436	593	612	792	6
construcción	437	579	483	593	612	792	6
aumenta.	485	579	519	593	612	792	6
La	157	591	166	605	612	792	6
ediﬁcación	168	591	206	605	612	792	6
puede	208	591	231	605	612	792	6
ser	233	591	244	605	612	792	6
la	246	591	253	605	612	792	6
morada	254	591	282	605	612	792	6
donde	284	591	307	605	612	792	6
felizmente	309	591	346	605	612	792	6
vivimos	348	591	375	605	612	792	6
o	377	591	382	605	612	792	6
la	383	591	390	605	612	792	6
cárcel	392	591	414	605	612	792	6
donde	415	591	438	605	612	792	6
estaremos	440	591	478	605	612	792	6
presos	480	591	505	605	612	792	6
por	507	591	518	605	612	792	6
la	157	603	163	617	612	792	6
falta	165	603	181	617	612	792	6
de	183	603	192	617	612	792	6
credibibilidad	194	603	242	617	612	792	6
e	244	603	249	617	612	792	6
inconsistencia	251	603	303	617	612	792	6
con	305	603	318	617	612	792	6
la	320	603	327	617	612	792	6
verdad	329	603	354	617	612	792	6
y	358	603	363	617	612	792	6
la	365	603	371	617	612	792	6
historia.	373	603	402	617	612	792	6
La	404	603	413	617	612	792	6
palabra	416	603	443	617	612	792	6
absuelve	445	603	478	617	612	792	6
o	480	603	485	617	612	792	6
condena	487	603	518	617	612	792	6
por	157	615	169	629	612	792	6
igual	171	615	188	629	612	792	6
cuando	190	615	217	629	612	792	6
la	220	615	226	629	612	792	6
acción	228	615	252	629	612	792	6
acusa	254	615	276	629	612	792	6
o	278	615	283	629	612	792	6
deﬁende.	285	615	319	629	612	792	6
Tomado	57	662	80	675	612	792	6
de:	82	662	90	675	612	792	6
Cristianos	92	662	123	675	612	792	6
Socialistas:	125	662	160	675	612	792	6
¿por	162	662	176	675	612	792	6
qué?,	178	662	194	675	612	792	6
presentación	57	674	97	687	612	792	6
del	99	674	108	687	612	792	6
folleto	109	674	129	687	612	792	6
Cristianismo	131	674	170	687	612	792	6
y	171	674	175	687	612	792	6
Socialismo,	177	674	211	687	612	792	6
Caracas.	57	686	83	699	612	792	6
Curso	85	686	103	699	612	792	6
de	105	686	112	699	612	792	6
Formación	114	686	145	699	612	792	6
Socio-Política,	147	686	190	699	612	792	6
Nro.	57	698	70	711	612	792	6
15,	71	698	79	711	612	792	6
Centro	81	698	102	711	612	792	6
Gumilla,	104	698	127	711	612	792	6
en	128	698	136	711	612	792	6
los	137	698	146	711	612	792	6
años	148	698	162	711	612	792	6
1979.	164	698	179	711	612	792	6
