LA	215	134	236	163	612	792	1
EVALUACIÓN:	239	134	354	163	612	792	1
MIGUEL	74	284	106	299	612	792	1
FIGUEROA*	108	284	154	299	612	792	1
fmiguel@ula.ve	74	297	130	311	612	792	1
Universidad	74	309	117	323	612	792	1
de	119	309	128	323	612	792	1
Los	131	309	144	323	612	792	1
Andes.	146	309	171	323	612	792	1
Núcleo	74	321	99	335	612	792	1
“Pedro	102	321	126	335	612	792	1
Rincón	128	321	154	335	612	792	1
Gutiérrez”	156	321	193	335	612	792	1
San	74	333	88	347	612	792	1
Cristóbal,	91	333	125	347	612	792	1
Edo.	127	333	144	347	612	792	1
Táchira.	146	333	176	347	612	792	1
Venezuela.	74	345	114	359	612	792	1
Fecha	74	371	93	382	612	792	1
de	95	371	103	382	612	792	1
recepción:	105	371	137	382	612	792	1
9	140	371	143	382	612	792	1
de	146	371	153	382	612	792	1
abril	156	371	169	382	612	792	1
de	171	371	179	382	612	792	1
2007	181	371	196	382	612	792	1
Fecha	74	380	92	392	612	792	1
de	94	380	101	392	612	792	1
aceptación:	103	380	136	392	612	792	1
18	138	380	146	392	612	792	1
de	147	380	155	392	612	792	1
junio	156	380	170	392	612	792	1
de	172	380	179	392	612	792	1
2007	181	380	196	392	612	792	1
Resumen	74	451	125	470	612	792	1
Palabras	200	560	238	573	612	792	1
clave:	241	560	266	573	612	792	1
educación,	270	560	313	573	612	792	1
evaluación,	316	560	362	573	612	792	1
proceso,	366	560	399	573	612	792	1
transforma-	403	560	449	573	612	792	1
ción,	177	572	197	585	612	792	1
evolución,	199	572	241	585	612	792	1
paradigma.	244	572	289	585	612	792	1
Abstract	74	605	129	624	612	792	1
EVALUATION:	200	608	262	621	612	792	1
FROM	265	608	292	621	612	792	1
THE	295	608	314	621	612	792	1
PAST	316	608	338	621	612	792	1
TO	340	608	353	621	612	792	1
THE	355	608	374	621	612	792	1
PRESENT.	377	608	420	621	612	792	1
Venezuelan	200	620	245	633	612	792	1
education	249	620	289	633	612	792	1
has	293	620	307	633	612	792	1
suffered	311	620	343	633	612	792	1
deep	347	620	366	633	612	792	1
transformations.	370	620	437	633	612	792	1
In	441	620	449	633	612	792	1
the	177	632	189	645	612	792	1
past,	192	632	211	645	612	792	1
theological,	214	632	261	645	612	792	1
repetitive	264	632	301	645	612	792	1
and	304	632	319	645	612	792	1
memorized	321	632	365	645	612	792	1
education	367	632	407	645	612	792	1
prevailed.	409	632	449	645	612	792	1
The	177	644	192	657	612	792	1
teacher	195	644	225	657	612	792	1
was	227	644	243	657	612	792	1
considered	245	644	288	657	612	792	1
an	291	644	301	657	612	792	1
expert	303	644	328	657	612	792	1
who	331	644	347	657	612	792	1
addressed	350	644	390	657	612	792	1
students	392	644	425	657	612	792	1
using	428	644	449	657	612	792	1
oral,	177	656	196	669	612	792	1
written	199	656	227	669	612	792	1
and	230	656	245	669	612	792	1
experimental	247	656	299	669	612	792	1
tests.	302	656	322	669	612	792	1
Today,	325	656	351	669	612	792	1
thanks	353	656	379	669	612	792	1
to	382	656	389	669	612	792	1
the	392	656	404	669	612	792	1
qualitative	407	656	449	669	612	792	1
and	177	668	192	681	612	792	1
quantitative	196	668	244	681	612	792	1
paradigms	247	668	290	681	612	792	1
of	294	668	301	681	612	792	1
evaluation	305	668	347	681	612	792	1
and	351	668	366	681	612	792	1
to	369	668	377	681	612	792	1
the	381	668	393	681	612	792	1
current	397	668	426	681	612	792	1
legal	429	668	449	681	612	792	1
frame,	177	680	203	693	612	792	1
Venezuelan	207	680	252	693	612	792	1
education	255	680	295	693	612	792	1
has	298	680	312	693	612	792	1
evolved	316	680	346	693	612	792	1
from	350	680	368	693	612	792	1
the	372	680	384	693	612	792	1
development	387	680	438	693	612	792	1
of	442	680	449	693	612	792	1
new	177	692	193	705	612	792	1
evaluation	196	692	238	705	612	792	1
types,	240	692	264	705	612	792	1
forms	266	692	289	705	612	792	1
and	291	692	306	705	612	792	1
strategies.	309	692	350	705	612	792	1
Key	200	716	215	729	612	792	1
Words:	220	716	249	729	612	792	1
education,	254	716	296	729	612	792	1
evaluation,	300	716	345	729	612	792	1
process,	350	716	382	729	612	792	1
transformation,	387	716	449	729	612	792	1
evolution,	177	728	217	741	612	792	1
paradigm.	219	728	261	741	612	792	1
EDUCERE	574	708	586	735	612	792	1
•	574	704	586	706	612	792	1
A	574	697	586	701	612	792	1
r	574	693	586	696	612	792	1
t	574	689	586	692	612	792	1
í	574	687	586	688	612	792	1
c	574	683	586	686	612	792	1
u	574	679	586	682	612	792	1
l	574	676	586	678	612	792	1
o	574	672	586	675	612	792	1
s	574	668	586	671	612	792	1
a	574	661	586	664	612	792	1
r	574	657	586	660	612	792	1
b	574	653	586	656	612	792	1
i	574	650	586	652	612	792	1
t	574	647	586	649	612	792	1
r	574	642	586	646	612	792	1
a	574	638	586	641	612	792	1
d	574	634	586	637	612	792	1
o	574	630	586	633	612	792	1
s	574	626	586	629	612	792	1
•	574	621	586	623	612	792	1
ISSN:	573	596	586	616	612	792	1
1316	573	578	586	594	612	792	1
-	573	573	586	576	612	792	1
4910	573	555	586	571	612	792	1
•	573	550	586	553	612	792	1
Año	573	533	586	546	612	792	1
11,	573	521	586	530	612	792	1
Nº	573	510	586	519	612	792	1
38	573	500	586	508	612	792	1
•	573	495	586	498	612	792	1
Julio	573	478	586	493	612	792	1
-	573	473	586	475	612	792	1
Agosto	573	447	586	471	612	792	1
-	573	443	586	445	612	792	1
Septiembre,	573	400	586	441	612	792	1
2007	573	381	586	398	612	792	1
•	573	374	586	377	612	792	1
419	573	360	586	372	612	792	1
-	573	356	586	358	612	792	1
426.	573	339	586	354	612	792	1
DEL	215	160	243	186	612	792	1
PASADO	247	160	307	186	612	792	1
AL	311	160	329	186	612	792	1
PRESENTE	332	160	412	186	612	792	1
419	571	747	584	763	612	792	1
Artículos	72	33	123	54	612	792	2
el	307	60	315	73	612	792	2
rol	318	60	329	73	612	792	2
del	333	60	345	73	612	792	2
docente	349	60	380	73	612	792	2
se	384	60	392	73	612	792	2
reducía	396	60	425	73	612	792	2
a	429	60	433	73	612	792	2
trasmitir	437	60	471	73	612	792	2
solo	475	60	491	73	612	792	2
contenidos	495	60	538	73	612	792	2
programáticos	307	72	365	85	612	792	2
y	367	72	372	85	612	792	2
conocimientos,	375	72	436	85	612	792	2
no	438	72	448	85	612	792	2
existían	451	72	482	85	612	792	2
espacios	485	72	518	85	612	792	2
para	521	72	538	85	612	792	2
la	307	84	315	97	612	792	2
discusión	317	84	355	97	612	792	2
ni	358	84	366	97	612	792	2
el	368	84	376	97	612	792	2
intercambio	378	84	426	97	612	792	2
de	429	84	438	97	612	792	2
ideas,	441	84	464	97	612	792	2
por	467	84	480	97	612	792	2
ende,	483	84	504	97	612	792	2
lo	507	84	514	97	612	792	2
esen-	517	84	538	97	612	792	2
cial	307	96	322	109	612	792	2
era	324	96	336	109	612	792	2
cumplir	339	96	370	109	612	792	2
con	372	96	387	109	612	792	2
la	389	96	396	109	612	792	2
labor	398	96	419	109	612	792	2
de	421	96	431	109	612	792	2
facilitar	433	96	464	109	612	792	2
dichos	467	96	493	109	612	792	2
contenidos	495	96	538	109	612	792	2
sin	307	108	319	121	612	792	2
conﬁrmar	323	108	362	121	612	792	2
la	366	108	373	121	612	792	2
adquision	378	108	417	121	612	792	2
del	421	108	433	121	612	792	2
aprendizaje	437	108	483	121	612	792	2
por	487	108	501	121	612	792	2
parte	505	108	525	121	612	792	2
de	529	108	538	121	612	792	2
los	307	120	319	133	612	792	2
educandos,	323	120	367	133	612	792	2
la	371	120	378	133	612	792	2
única	381	120	403	133	612	792	2
condición	407	120	446	133	612	792	2
necesaria	450	120	487	133	612	792	2
para	490	120	507	133	612	792	2
la	511	120	518	133	612	792	2
pro-	522	120	538	133	612	792	2
moción	307	132	337	145	612	792	2
escolar	340	132	368	145	612	792	2
era	371	132	383	145	612	792	2
comprobar	386	132	429	145	612	792	2
el	432	132	439	145	612	792	2
aprendizaje	442	132	488	145	612	792	2
cabal	491	132	512	145	612	792	2
de	514	132	524	145	612	792	2
los	527	132	538	145	612	792	2
conocimientos	307	144	366	157	612	792	2
impartidos	369	144	412	157	612	792	2
en	416	144	425	157	612	792	2
el	429	144	436	157	612	792	2
contexto	440	144	474	157	612	792	2
escolar,	478	144	509	157	612	792	2
lo	512	144	520	157	612	792	2
que	524	144	538	157	612	792	2
ponía	307	156	330	169	612	792	2
en	333	156	342	169	612	792	2
duda	345	156	365	169	612	792	2
la	368	156	375	169	612	792	2
facultad	378	156	410	169	612	792	2
del	413	156	425	169	612	792	2
saber,	428	156	452	169	612	792	2
puesto	455	156	481	169	612	792	2
que	484	156	498	169	612	792	2
la	501	156	509	169	612	792	2
educa-	512	156	538	169	612	792	2
ción	307	168	325	181	612	792	2
se	327	168	336	181	612	792	2
basaba	338	168	365	181	612	792	2
en	368	168	377	181	612	792	2
la	380	168	387	181	612	792	2
memorización	390	168	447	181	612	792	2
de	449	168	459	181	612	792	2
fenómenos,	461	168	508	181	612	792	2
fechas,	510	168	538	181	612	792	2
argumentos,	307	180	356	193	612	792	2
conceptos,	360	180	402	193	612	792	2
teorías,	405	180	434	193	612	792	2
leyes,	438	180	461	193	612	792	2
fórmulas,	464	180	502	193	612	792	2
procedi-	505	180	538	193	612	792	2
mientos	307	192	339	205	612	792	2
aritméticos,	342	192	389	205	612	792	2
entre	391	192	411	205	612	792	2
otros.	414	192	436	205	612	792	2
a	114	222	119	235	612	792	2
evaluación	121	222	164	235	612	792	2
educativa	167	222	205	235	612	792	2
es	208	222	216	235	612	792	2
un	218	222	228	235	612	792	2
fenómeno	231	222	271	235	612	792	2
que	273	222	288	235	612	792	2
impacta	114	234	146	247	612	792	2
directamente	148	234	200	247	612	792	2
a	202	234	207	247	612	792	2
todos	209	234	231	247	612	792	2
los	233	234	245	247	612	792	2
elementos	247	234	288	247	612	792	2
involucrados	114	246	166	259	612	792	2
en	171	246	181	259	612	792	2
el	186	246	193	259	612	792	2
proceso	198	246	229	259	612	792	2
académico	235	246	277	259	612	792	2
y	283	246	288	259	612	792	2
formativo.	57	258	99	271	612	792	2
Asimismo,	102	258	145	271	612	792	2
permite	149	258	180	271	612	792	2
comprobar	183	258	227	271	612	792	2
la	231	258	238	271	612	792	2
adquisición	241	258	288	271	612	792	2
del	57	270	69	283	612	792	2
aprendizaje	74	270	120	283	612	792	2
utilizando	125	270	165	283	612	792	2
técnicas	170	270	202	283	612	792	2
e	207	270	212	283	612	792	2
instrumentos	216	270	268	283	612	792	2
con	273	270	288	283	612	792	2
diversas	57	282	89	295	612	792	2
estructuras,	94	282	140	295	612	792	2
según	144	282	167	295	612	792	2
el	172	282	179	295	612	792	2
objetivo	184	282	216	295	612	792	2
que	221	282	235	295	612	792	2
se	240	282	248	295	612	792	2
propone.	252	282	288	295	612	792	2
Desde	57	294	82	307	612	792	2
la	84	294	92	307	612	792	2
época	94	294	118	307	612	792	2
colonial	121	294	153	307	612	792	2
la	155	294	163	307	612	792	2
enseñanza	165	294	207	307	612	792	2
y	209	294	214	307	612	792	2
la	217	294	224	307	612	792	2
evaluación	227	294	270	307	612	792	2
han	273	294	288	307	612	792	2
sido	57	306	73	319	612	792	2
dos	76	306	90	319	612	792	2
procesos	92	306	127	319	612	792	2
relacionados	130	306	180	319	612	792	2
estrechamente,	182	306	242	319	612	792	2
puesto	245	306	271	319	612	792	2
que	273	306	288	319	612	792	2
idealmente	57	318	101	331	612	792	2
se	103	318	111	331	612	792	2
debe	114	318	133	331	612	792	2
evaluar	135	318	165	331	612	792	2
lo	167	318	175	331	612	792	2
que	177	318	192	331	612	792	2
se	194	318	203	331	612	792	2
enseña.	205	318	235	331	612	792	2
Miguel	26	716	38	736	612	792	2
Figueroa:	26	684	38	713	612	792	2
La	25	673	38	682	612	792	2
evaluación:	25	634	38	671	612	792	2
del	25	622	38	632	612	792	2
pasado	25	596	38	620	612	792	2
al	25	588	38	594	612	792	2
presente.	25	555	38	586	612	792	2
1.	57	353	63	371	612	792	2
La	66	353	76	371	612	792	2
evaluación	79	353	133	371	612	792	2
en	136	353	148	371	612	792	2
la	151	353	160	371	612	792	2
época	163	353	193	371	612	792	2
colonial	196	353	236	371	612	792	2
420	23	747	38	763	612	792	2
En	79	381	90	394	612	792	2
Venezuela,	95	381	139	394	612	792	2
en	143	381	153	394	612	792	2
materia	157	381	187	394	612	792	2
de	192	381	201	394	612	792	2
educación,	206	381	249	394	612	792	2
especíﬁ-	254	381	288	394	612	792	2
camente	57	393	90	406	612	792	2
en	94	393	104	406	612	792	2
el	108	393	115	406	612	792	2
campo	119	393	146	406	612	792	2
evaluativo,	150	393	194	406	612	792	2
han	198	393	212	406	612	792	2
ocurrido	216	393	250	406	612	792	2
cambios	254	393	288	406	612	792	2
signiﬁcativos	57	405	110	418	612	792	2
que	115	405	129	418	612	792	2
han	134	405	148	418	612	792	2
inﬂuenciado	153	405	203	418	612	792	2
el	207	405	215	418	612	792	2
paradigma	219	405	261	418	612	792	2
de	266	405	276	418	612	792	2
la	280	405	288	418	612	792	2
sociedad	57	417	92	430	612	792	2
venezolana.	95	417	142	430	612	792	2
Se	145	417	155	430	612	792	2
observa	158	417	189	430	612	792	2
cómo	192	417	215	430	612	792	2
Venezuela	217	417	258	430	612	792	2
estuvo	261	417	288	430	612	792	2
inﬂuenciada	57	429	106	442	612	792	2
por	109	429	122	442	612	792	2
las	125	429	136	442	612	792	2
colonias	139	429	172	442	612	792	2
españolas	175	429	214	442	612	792	2
quienes	217	429	248	442	612	792	2
tenían	251	429	275	442	612	792	2
de	278	429	288	442	612	792	2
manera	57	441	86	454	612	792	2
implícita	90	441	126	454	612	792	2
intereses	130	441	165	454	612	792	2
políticos	169	441	203	454	612	792	2
y	208	441	213	454	612	792	2
sociales;	217	441	251	454	612	792	2
para	255	441	272	454	612	792	2
re-	276	441	288	454	612	792	2
forzar	57	453	81	466	612	792	2
este	84	453	99	466	612	792	2
planteamiento	103	453	159	466	612	792	2
cabe	163	453	181	466	612	792	2
destacar	184	453	217	466	612	792	2
la	220	453	228	466	612	792	2
aleación	231	453	264	466	612	792	2
entre	268	453	288	466	612	792	2
la	57	465	64	478	612	792	2
Iglesia	67	465	94	478	612	792	2
y	97	465	102	478	612	792	2
la	105	465	112	478	612	792	2
monarquía,	115	465	161	478	612	792	2
quienes	164	465	194	478	612	792	2
consolidaron	197	465	249	478	612	792	2
un	252	465	262	478	612	792	2
dueto	265	465	288	478	612	792	2
perfecto	57	477	89	490	612	792	2
para	92	477	109	490	612	792	2
llevar	112	477	135	490	612	792	2
a	138	477	142	490	612	792	2
las	145	477	156	490	612	792	2
colonias	159	477	192	490	612	792	2
indígenas	195	477	233	490	612	792	2
su	236	477	244	490	612	792	2
saber	247	477	268	490	612	792	2
y	271	477	276	490	612	792	2
su	279	477	288	490	612	792	2
cultura,	57	489	87	502	612	792	2
dándole	90	489	122	502	612	792	2
prioridad	125	489	162	502	612	792	2
a	165	489	170	502	612	792	2
la	173	489	180	502	612	792	2
educación	184	489	224	502	612	792	2
primaria,	228	489	264	502	612	792	2
en	268	489	277	502	612	792	2
la	280	489	288	502	612	792	2
que	57	501	71	514	612	792	2
las	74	501	85	514	612	792	2
ideologías	88	501	129	514	612	792	2
eclesiásticas	131	501	181	514	612	792	2
y	183	501	188	514	612	792	2
el	191	501	198	514	612	792	2
dominio	201	501	234	514	612	792	2
real	237	501	252	514	612	792	2
se	255	501	263	514	612	792	2
unen,	266	501	288	514	612	792	2
desarrollándose	57	513	119	526	612	792	2
así	124	513	135	526	612	792	2
una	139	513	153	526	612	792	2
enseñanza	158	513	199	526	612	792	2
de	203	513	212	526	612	792	2
carácter	217	513	248	526	612	792	2
religioso	253	513	288	526	612	792	2
con	57	525	71	538	612	792	2
dominio	75	525	108	538	612	792	2
político,	112	525	145	538	612	792	2
el	148	525	156	538	612	792	2
cual	159	525	176	538	612	792	2
se	180	525	188	538	612	792	2
mostraba	192	525	228	538	612	792	2
cada	232	525	250	538	612	792	2
vez	254	525	268	538	612	792	2
más	271	525	288	538	612	792	2
dominante	57	537	99	550	612	792	2
y	102	537	107	550	612	792	2
dictatorial,	111	537	154	550	612	792	2
producto	157	537	193	550	612	792	2
de	196	537	206	550	612	792	2
la	209	537	216	550	612	792	2
concepción	220	537	265	550	612	792	2
polí-	269	537	288	550	612	792	2
tica	57	549	71	562	612	792	2
de	74	549	83	562	612	792	2
la	86	549	93	562	612	792	2
época.	95	549	121	562	612	792	2
La	79	573	90	586	612	792	2
educación	93	573	133	586	612	792	2
venezolana	136	573	181	586	612	792	2
en	184	573	194	586	612	792	2
la	197	573	204	586	612	792	2
época	207	573	230	586	612	792	2
de	233	573	243	586	612	792	2
la	245	573	253	586	612	792	2
colonia,	256	573	288	586	612	792	2
se	57	585	65	598	612	792	2
caracterizó	68	585	112	598	612	792	2
principalmente	115	585	175	598	612	792	2
por	179	585	192	598	612	792	2
ser:	195	585	210	598	612	792	2
teológica,	213	585	252	598	612	792	2
escolás-	255	585	288	598	612	792	2
tica,	57	597	74	610	612	792	2
humanista	77	597	118	610	612	792	2
y	122	597	127	610	612	792	2
religiosa,	130	597	167	610	612	792	2
según	170	597	194	610	612	792	2
Blanco	197	597	225	610	612	792	2
(2000).	229	597	258	610	612	792	2
El	261	597	270	610	612	792	2
sis-	274	597	288	610	612	792	2
tema	57	609	76	622	612	792	2
evaluativo	79	609	121	622	612	792	2
para	123	609	141	622	612	792	2
demostrar	143	609	183	622	612	792	2
la	186	609	194	622	612	792	2
adquisición	196	609	242	622	612	792	2
de	245	609	255	622	612	792	2
conoci-	258	609	288	622	612	792	2
mientos,	57	621	91	634	612	792	2
se	93	621	102	634	612	792	2
hacía	104	621	125	634	612	792	2
a	128	621	132	634	612	792	2
través	135	621	159	634	612	792	2
de	161	621	171	634	612	792	2
interrogatorios	173	621	232	634	612	792	2
orales,	235	621	261	634	612	792	2
en	264	621	273	634	612	792	2
los	276	621	288	634	612	792	2
que	57	633	71	646	612	792	2
el	75	633	82	646	612	792	2
alumno	86	633	116	646	612	792	2
debía	120	633	142	646	612	792	2
responder	146	633	185	646	612	792	2
textualmente	189	633	241	646	612	792	2
de	245	633	254	646	612	792	2
manera	258	633	288	646	612	792	2
precisa,	57	645	88	658	612	792	2
tal	90	645	100	658	612	792	2
y	103	645	108	658	612	792	2
como	111	645	134	658	612	792	2
aparecía	136	645	170	658	612	792	2
en	173	645	182	658	612	792	2
los	185	645	197	658	612	792	2
textos	200	645	224	658	612	792	2
de	226	645	236	658	612	792	2
estudio,	239	645	270	658	612	792	2
con	273	645	288	658	612	792	2
esto	57	657	73	670	612	792	2
se	76	657	84	670	612	792	2
comprueba	88	657	132	670	612	792	2
una	135	657	150	670	612	792	2
vez	153	657	167	670	612	792	2
más,	170	657	189	670	612	792	2
el	192	657	199	670	612	792	2
carácter	203	657	234	670	612	792	2
memorístico	238	657	288	670	612	792	2
y	57	669	62	682	612	792	2
repetitivo	65	669	103	682	612	792	2
de	106	669	115	682	612	792	2
la	118	669	126	682	612	792	2
enseñanza	129	669	170	682	612	792	2
y	173	669	178	682	612	792	2
de	181	669	190	682	612	792	2
la	193	669	200	682	612	792	2
comprobación	203	669	260	682	612	792	2
de	263	669	273	682	612	792	2
los	276	669	288	682	612	792	2
aprendizajes.	57	681	109	694	612	792	2
El	79	705	88	718	612	792	2
alumnado	91	705	131	718	612	792	2
tenía	133	705	153	718	612	792	2
poca	156	705	175	718	612	792	2
participación	177	705	230	718	612	792	2
en	232	705	242	718	612	792	2
el	245	705	252	718	612	792	2
desarro-	255	705	288	718	612	792	2
llo	57	717	67	730	612	792	2
del	69	717	82	730	612	792	2
acto	84	717	100	730	612	792	2
pedagógico,	103	717	151	730	612	792	2
su	153	717	162	730	612	792	2
opinión	164	717	195	730	612	792	2
no	197	717	207	730	612	792	2
contaba,	209	717	243	730	612	792	2
puesto	245	717	271	730	612	792	2
que	273	717	288	730	612	792	2
En	330	216	341	229	612	792	2
pocas	345	216	368	229	612	792	2
palabras,	371	216	407	229	612	792	2
la	410	216	418	229	612	792	2
memorización	421	216	478	229	612	792	2
de	482	216	491	229	612	792	2
contenidos	495	216	538	229	612	792	2
induce	307	228	334	241	612	792	2
al	338	228	345	241	612	792	2
alumno,	350	228	382	241	612	792	2
producto	386	228	422	241	612	792	2
de	426	228	435	241	612	792	2
la	439	228	447	241	612	792	2
práctica	451	228	482	241	612	792	2
educativa	486	228	525	241	612	792	2
de	529	228	538	241	612	792	2
su	307	240	316	253	612	792	2
época	319	240	343	253	612	792	2
a	346	240	350	253	612	792	2
que	353	240	368	253	612	792	2
aprenda	371	240	402	253	612	792	2
sin	405	240	417	253	612	792	2
razonar	420	240	450	253	612	792	2
sobre	453	240	475	253	612	792	2
planteamientos	478	240	538	253	612	792	2
previamente	307	252	357	265	612	792	2
establecidos,	360	252	411	265	612	792	2
al	414	252	421	265	612	792	2
mismo	424	252	451	265	612	792	2
tiempo	454	252	482	265	612	792	2
también	485	252	517	265	612	792	2
se	520	252	528	265	612	792	2
le	531	252	538	265	612	792	2
atiborraba	307	264	348	277	612	792	2
de	350	264	360	277	612	792	2
conocimientos	362	264	420	277	612	792	2
para	422	264	440	277	612	792	2
que	442	264	456	277	612	792	2
a	458	264	463	277	612	792	2
posteriori	465	264	503	277	612	792	2
el	506	264	513	277	612	792	2
alum-	515	264	538	277	612	792	2
no	307	276	317	289	612	792	2
reprodujera	320	276	366	289	612	792	2
de	369	276	379	289	612	792	2
manera	381	276	411	289	612	792	2
exacta	414	276	439	289	612	792	2
las	442	276	453	289	612	792	2
lecciones	456	276	493	289	612	792	2
impartidas	496	276	538	289	612	792	2
por	307	288	321	301	612	792	2
el	324	288	331	301	612	792	2
docente.	335	288	369	301	612	792	2
De	372	288	384	301	612	792	2
la	387	288	395	301	612	792	2
misma	398	288	425	301	612	792	2
forma	428	288	452	301	612	792	2
se	456	288	464	301	612	792	2
critica	467	288	492	301	612	792	2
el	496	288	503	301	612	792	2
carácter	507	288	538	301	612	792	2
ceremonioso	307	300	359	313	612	792	2
en	361	300	371	313	612	792	2
que	374	300	388	313	612	792	2
se	391	300	399	313	612	792	2
habían	402	300	429	313	612	792	2
convertido	432	300	474	313	612	792	2
los	477	300	489	313	612	792	2
aconteceres	492	300	538	313	612	792	2
académicos,	307	312	357	325	612	792	2
puesto	360	312	387	325	612	792	2
que	390	312	405	325	612	792	2
los	409	312	420	325	612	792	2
mismos	424	312	455	325	612	792	2
afectaban	459	312	498	325	612	792	2
a	502	312	506	325	612	792	2
toda	510	312	527	325	612	792	2
la	531	312	538	325	612	792	2
comunidad	307	324	352	337	612	792	2
en	354	324	364	337	612	792	2
general.	366	324	398	337	612	792	2
Este	330	348	347	361	612	792	2
enfoque	352	348	384	361	612	792	2
se	388	348	396	361	612	792	2
mantuvo	400	348	435	361	612	792	2
hasta	440	348	460	361	612	792	2
la	464	348	472	361	612	792	2
época	476	348	499	361	612	792	2
indepen-	503	348	538	361	612	792	2
dentista	307	360	339	373	612	792	2
(siglo	342	360	365	373	612	792	2
XVI),	368	360	392	373	612	792	2
cuando	395	360	424	373	612	792	2
la	428	360	435	373	612	792	2
Iglesia	438	360	465	373	612	792	2
tenía	469	360	488	373	612	792	2
como	491	360	514	373	612	792	2
ﬁrme	517	360	538	373	612	792	2
propósito	307	372	345	385	612	792	2
la	348	372	355	385	612	792	2
evangelización	358	372	418	385	612	792	2
a	420	372	425	385	612	792	2
través	427	372	451	385	612	792	2
de	454	372	463	385	612	792	2
la	466	372	473	385	612	792	2
educación,	475	372	519	385	612	792	2
para	521	372	538	385	612	792	2
moldear	307	384	340	397	612	792	2
a	342	384	347	397	612	792	2
los	349	384	361	397	612	792	2
sujetos	363	384	390	397	612	792	2
según	393	384	416	397	612	792	2
la	418	384	425	397	612	792	2
cultura	427	384	455	397	612	792	2
española	457	384	492	397	612	792	2
y	494	384	499	397	612	792	2
la	501	384	509	397	612	792	2
fe	511	384	518	397	612	792	2
cris-	521	384	538	397	612	792	2
tiana	307	396	327	409	612	792	2
en	329	396	339	409	612	792	2
especial.	341	396	376	409	612	792	2
Una	330	420	347	433	612	792	2
característica	351	420	403	433	612	792	2
importante	407	420	451	433	612	792	2
de	454	420	464	433	612	792	2
esta	468	420	483	433	612	792	2
época	487	420	511	433	612	792	2
fue	514	420	527	433	612	792	2
el	531	420	538	433	612	792	2
carácter	307	432	339	445	612	792	2
selectivo	341	432	377	445	612	792	2
y	379	432	384	445	612	792	2
preferencial	387	432	435	445	612	792	2
de	437	432	447	445	612	792	2
la	449	432	456	445	612	792	2
enseñanza,	459	432	502	445	612	792	2
que	505	432	519	445	612	792	2
solo	522	432	538	445	612	792	2
favorecía	307	444	345	457	612	792	2
a	349	444	353	457	612	792	2
una	357	444	371	457	612	792	2
minoría	375	444	406	457	612	792	2
conformada	410	444	458	457	612	792	2
por	462	444	475	457	612	792	2
blancos,	479	444	512	457	612	792	2
puros	516	444	538	457	612	792	2
y	307	456	312	469	612	792	2
castos,	316	456	343	469	612	792	2
con	346	456	361	469	612	792	2
quienes	364	456	394	469	612	792	2
contaba	398	456	429	469	612	792	2
la	432	456	440	469	612	792	2
corona	443	456	470	469	612	792	2
lealmente,	474	456	515	469	612	792	2
en	518	456	528	469	612	792	2
el	531	456	538	469	612	792	2
contexto	307	468	342	481	612	792	2
donde	346	468	370	481	612	792	2
el	374	468	381	481	612	792	2
tipo	385	468	400	481	612	792	2
de	404	468	414	481	612	792	2
evaluación	418	468	461	481	612	792	2
se	465	468	473	481	612	792	2
realizaba	477	468	513	481	612	792	2
sobre	517	468	538	481	612	792	2
la	307	480	315	493	612	792	2
base	318	480	336	493	612	792	2
de	340	480	349	493	612	792	2
contenidos	353	480	396	493	612	792	2
programáticos,	399	480	459	493	612	792	2
otorgando	463	480	503	493	612	792	2
carácter	507	480	538	493	612	792	2
de	307	492	317	505	612	792	2
permanencia	319	492	370	505	612	792	2
social,	373	492	399	505	612	792	2
privilegiando	401	492	455	505	612	792	2
principalmente	457	492	517	505	612	792	2
a	520	492	524	505	612	792	2
los	527	492	538	505	612	792	2
descendientes	307	504	363	517	612	792	2
de	365	504	375	517	612	792	2
los	377	504	389	517	612	792	2
españoles,	391	504	433	517	612	792	2
quienes	435	504	466	517	612	792	2
en	468	504	477	517	612	792	2
un	480	504	490	517	612	792	2
futuro,	492	504	519	517	612	792	2
pro-	522	504	538	517	612	792	2
ducto	307	516	330	529	612	792	2
de	332	516	342	529	612	792	2
su	345	516	354	529	612	792	2
preparación	356	516	404	529	612	792	2
académica	407	516	449	529	612	792	2
mantendrían	452	516	502	529	612	792	2
el	504	516	512	529	612	792	2
domi-	514	516	538	529	612	792	2
nio	307	528	320	541	612	792	2
político	323	528	353	541	612	792	2
de	356	528	365	541	612	792	2
la	368	528	375	541	612	792	2
corona.	377	528	407	541	612	792	2
El	330	552	339	565	612	792	2
acceso	343	552	370	565	612	792	2
a	374	552	378	565	612	792	2
la	382	552	390	565	612	792	2
Educación	394	552	436	565	612	792	2
Superior,	440	552	477	565	612	792	2
era	481	552	493	565	612	792	2
exclusiva-	497	552	538	565	612	792	2
mente	307	564	332	577	612	792	2
para	336	564	353	577	612	792	2
aquellos	357	564	390	577	612	792	2
que	394	564	409	577	612	792	2
dominaran	413	564	455	577	612	792	2
de	459	564	469	577	612	792	2
manera	473	564	502	577	612	792	2
perfecta	506	564	538	577	612	792	2
habilidades	307	576	353	589	612	792	2
relacionadas	356	576	406	589	612	792	2
con	409	576	423	589	612	792	2
lectura,	426	576	456	589	612	792	2
escritura,	459	576	496	589	612	792	2
ortografía	499	576	538	589	612	792	2
castellana,	307	588	349	601	612	792	2
aritmética,	353	588	395	601	612	792	2
gramática,	399	588	441	601	612	792	2
entre	444	588	464	601	612	792	2
otros,	468	588	490	601	612	792	2
obteniendo	494	588	538	601	612	792	2
así	307	600	319	613	612	792	2
la	321	600	328	613	612	792	2
aprobación	331	600	375	613	612	792	2
de	378	600	387	613	612	792	2
dichas	390	600	415	613	612	792	2
competencias.	418	600	475	613	612	792	2
La	330	624	341	637	612	792	2
promoción	344	624	388	637	612	792	2
escolar	391	624	420	637	612	792	2
de	423	624	433	637	612	792	2
la	436	624	444	637	612	792	2
época,	447	624	473	637	612	792	2
dependía	477	624	513	637	612	792	2
única	517	624	538	637	612	792	2
y	307	636	312	649	612	792	2
exclusivamente	317	636	379	649	612	792	2
del	383	636	395	649	612	792	2
juicio	400	636	422	649	612	792	2
de	427	636	436	649	612	792	2
quien	440	636	463	649	612	792	2
poseía	467	636	493	649	612	792	2
el	497	636	504	649	612	792	2
conoci-	508	636	538	649	612	792	2
miento,	307	648	338	661	612	792	2
conocido	342	648	378	661	612	792	2
como	382	648	404	661	612	792	2
“juicio	408	648	435	661	612	792	2
de	439	648	449	661	612	792	2
expertos”	452	648	491	661	612	792	2
con	494	648	509	661	612	792	2
rasgos	513	648	538	661	612	792	2
altamente	307	660	346	673	612	792	2
subjetivos,	350	660	393	673	612	792	2
ya	396	660	406	673	612	792	2
que	409	660	424	673	612	792	2
realizaba	427	660	463	673	612	792	2
diversas	467	660	500	673	612	792	2
activida-	503	660	538	673	612	792	2
des	307	672	321	685	612	792	2
sobre	324	672	346	685	612	792	2
la	349	672	357	685	612	792	2
base	360	672	378	685	612	792	2
de	381	672	391	685	612	792	2
ejercicios	394	672	433	685	612	792	2
y	436	672	441	685	612	792	2
pruebas,	445	672	478	685	612	792	2
así,	482	672	495	685	612	792	2
cada	499	672	517	685	612	792	2
ﬁnal	521	672	538	685	612	792	2
de	307	684	317	697	612	792	2
año	320	684	334	697	612	792	2
académico	337	684	380	697	612	792	2
se	383	684	391	697	612	792	2
realizaban	394	684	435	697	612	792	2
exámenes	438	684	477	697	612	792	2
orales	480	684	504	697	612	792	2
y	507	684	512	697	612	792	2
públi-	514	684	538	697	612	792	2
cos	307	696	321	709	612	792	2
sobre	325	696	346	709	612	792	2
los	350	696	362	709	612	792	2
contenidos	366	696	409	709	612	792	2
enseñados	413	696	454	709	612	792	2
en	458	696	468	709	612	792	2
clase,	472	696	494	709	612	792	2
donde	498	696	523	709	612	792	2
los	527	696	538	709	612	792	2
criterios	307	708	340	721	612	792	2
de	343	708	353	721	612	792	2
evaluación	356	708	400	721	612	792	2
indicaban	403	708	442	721	612	792	2
que	445	708	459	721	612	792	2
si	463	708	469	721	612	792	2
era	473	708	485	721	612	792	2
aprobado,	488	708	528	721	612	792	2
el	531	708	538	721	612	792	2
estudiante	307	720	348	733	612	792	2
era	351	720	363	733	612	792	2
promovido,	365	720	412	733	612	792	2
por	414	720	428	733	612	792	2
otra	430	720	446	733	612	792	2
parte,	449	720	471	733	612	792	2
si	474	720	480	733	612	792	2
era	483	720	495	733	612	792	2
reprobado	498	720	538	733	612	792	2
Artículos	488	33	539	54	612	792	3
2.	74	143	82	161	612	792	3
Gratuidad	85	143	133	161	612	792	3
de	136	143	147	161	612	792	3
la	150	143	159	161	612	792	3
educación	162	143	214	161	612	792	3
En	110	171	121	184	612	792	3
1870,	125	171	147	184	612	792	3
durante	151	171	181	184	612	792	3
el	185	171	192	184	612	792	3
gobierno	196	171	231	184	612	792	3
del	235	171	247	184	612	792	3
general	251	171	281	184	612	792	3
Guz-	285	171	305	184	612	792	3
mán	74	183	91	196	612	792	3
Blanco,	94	183	125	196	612	792	3
se	128	183	136	196	612	792	3
crea	139	183	156	196	612	792	3
legalmente	159	183	202	196	612	792	3
en	205	183	215	196	612	792	3
Venezuela	218	183	259	196	612	792	3
un	262	183	272	196	612	792	3
sistema	275	183	305	196	612	792	3
gratuito	74	195	105	208	612	792	3
y	108	195	113	208	612	792	3
obligatorio	117	195	161	208	612	792	3
para	164	195	182	208	612	792	3
la	185	195	192	208	612	792	3
educación	196	195	237	208	612	792	3
venezolana,	240	195	288	208	612	792	3
por	291	195	305	208	612	792	3
cuanto	74	207	100	220	612	792	3
su	103	207	112	220	612	792	3
ﬁnalidad	115	207	150	220	612	792	3
era	153	207	165	220	612	792	3
reducir	168	207	197	220	612	792	3
el	200	207	207	220	612	792	3
alto	210	207	225	220	612	792	3
porcentaje	228	207	269	220	612	792	3
de	272	207	282	220	612	792	3
anal-	285	207	305	220	612	792	3
fabetismo,	74	219	116	232	612	792	3
lo	120	219	127	232	612	792	3
que	132	219	146	232	612	792	3
trajo	150	219	168	232	612	792	3
como	172	219	195	232	612	792	3
consecuencia	199	219	252	232	612	792	3
un	256	219	266	232	612	792	3
aumento	270	219	305	232	612	792	3
considerable	74	231	124	244	612	792	3
y	128	231	133	244	612	792	3
acelerado	137	231	175	244	612	792	3
en	179	231	189	244	612	792	3
las	193	231	204	244	612	792	3
instituciones	208	231	258	244	612	792	3
educativas	262	231	305	244	612	792	3
y	74	243	79	256	612	792	3
en	81	243	91	256	612	792	3
consecuencia	93	243	147	256	612	792	3
una	149	243	164	256	612	792	3
mejor	166	243	190	256	612	792	3
preparación	192	243	240	256	612	792	3
por	242	243	256	256	612	792	3
parte	258	243	278	256	612	792	3
de	281	243	290	256	612	792	3
los	293	243	305	256	612	792	3
docentes,	74	255	111	268	612	792	3
sin	114	255	126	268	612	792	3
embargo,	129	255	166	268	612	792	3
la	169	255	176	268	612	792	3
evaluación	179	255	222	268	612	792	3
del	225	255	237	268	612	792	3
alumno	240	255	270	268	612	792	3
se	273	255	281	268	612	792	3
man-	284	255	305	268	612	792	3
tenía	74	267	93	280	612	792	3
de	96	267	105	280	612	792	3
la	108	267	116	280	612	792	3
misma	118	267	145	280	612	792	3
manera:	148	267	180	280	612	792	3
el	183	267	190	280	612	792	3
estudiante	193	267	234	280	612	792	3
debía	237	267	258	280	612	792	3
memorizar	261	267	305	280	612	792	3
casi	74	279	89	292	612	792	3
de	93	279	103	292	612	792	3
manera	106	279	136	292	612	792	3
exacta	140	279	165	292	612	792	3
lo	169	279	177	292	612	792	3
plasmado	181	279	219	292	612	792	3
en	223	279	232	292	612	792	3
la	236	279	243	292	612	792	3
clase	247	279	267	292	612	792	3
y	271	279	276	292	612	792	3
en	280	279	289	292	612	792	3
los	293	279	305	292	612	792	3
textos	74	291	98	304	612	792	3
de	101	291	110	304	612	792	3
estudio	114	291	143	304	612	792	3
con	146	291	160	304	612	792	3
la	164	291	171	304	612	792	3
ﬁnalidad	174	291	209	304	612	792	3
de	212	291	222	304	612	792	3
repetirlo	225	291	259	304	612	792	3
de	262	291	272	304	612	792	3
manera	275	291	305	304	612	792	3
memorística.	74	303	126	316	612	792	3
Para	96	327	114	340	612	792	3
1900	116	327	136	340	612	792	3
el	139	327	146	340	612	792	3
sistema	148	327	178	340	612	792	3
de	181	327	190	340	612	792	3
evaluación	192	327	236	340	612	792	3
sigue	238	327	259	340	612	792	3
consistien-	261	327	305	340	612	792	3
do	74	339	84	352	612	792	3
en	87	339	97	352	612	792	3
la	100	339	107	352	612	792	3
preparación	111	339	158	352	612	792	3
del	162	339	174	352	612	792	3
examen	177	339	208	352	612	792	3
el	212	339	219	352	612	792	3
cual	222	339	239	352	612	792	3
tenía	243	339	262	352	612	792	3
una	266	339	280	352	612	792	3
dura-	283	339	305	352	612	792	3
ción	74	351	91	364	612	792	3
de	94	351	103	364	612	792	3
tres	106	351	121	364	612	792	3
horas	124	351	146	364	612	792	3
o	149	351	154	364	612	792	3
más,	157	351	175	364	612	792	3
allí	178	351	191	364	612	792	3
se	194	351	202	364	612	792	3
examinaba	205	351	249	364	612	792	3
al	252	351	259	364	612	792	3
alumno	262	351	292	364	612	792	3
de	295	351	305	364	612	792	3
acuerdo	74	363	105	376	612	792	3
a	108	363	112	376	612	792	3
lo	115	363	123	376	612	792	3
contenido	126	363	165	376	612	792	3
en	168	363	177	376	612	792	3
los	180	363	192	376	612	792	3
programas	194	363	237	376	612	792	3
de	239	363	249	376	612	792	3
las	251	363	262	376	612	792	3
diferentes	265	363	305	376	612	792	3
asignaturas.	74	375	121	388	612	792	3
La	96	399	107	412	612	792	3
evaluación	110	399	153	412	612	792	3
sigue	156	399	177	412	612	792	3
siendo	180	399	206	412	612	792	3
mediante	209	399	245	412	612	792	3
exámenes	248	399	287	412	612	792	3
que	290	399	305	412	612	792	3
generalmente	74	411	128	424	612	792	3
son	131	411	145	424	612	792	3
de	149	411	158	424	612	792	3
índole	162	411	187	424	612	792	3
memorística	190	411	240	424	612	792	3
que	243	411	258	424	612	792	3
llevan	261	411	286	424	612	792	3
a	289	411	294	424	612	792	3
la	297	411	305	424	612	792	3
competencia	74	423	124	436	612	792	3
estudiantil.	127	423	171	436	612	792	3
Se	174	423	184	436	612	792	3
genera	186	423	213	436	612	792	3
algo	215	423	233	436	612	792	3
novedoso,	235	423	276	436	612	792	3
puesto	278	423	305	436	612	792	3
que	74	435	88	448	612	792	3
las	91	435	102	448	612	792	3
pruebas	104	435	135	448	612	792	3
escritas	138	435	168	448	612	792	3
son	170	435	184	448	612	792	3
complementadas	187	435	254	448	612	792	3
con	257	435	271	448	612	792	3
pruebas	273	435	305	448	612	792	3
orales;	74	447	100	460	612	792	3
además	103	447	133	460	612	792	3
surgen	136	447	162	460	612	792	3
las	165	447	176	460	612	792	3
pruebas	178	447	209	460	612	792	3
experimentales	212	447	273	460	612	792	3
propias	275	447	305	460	612	792	3
de	74	459	83	472	612	792	3
las	86	459	97	472	612	792	3
asignaturas	99	459	144	472	612	792	3
prácticas.	147	459	185	472	612	792	3
Para	96	483	114	496	612	792	3
determinar	116	483	159	496	612	792	3
la	161	483	168	496	612	792	3
caliﬁcación	170	483	216	496	612	792	3
deﬁnitiva	218	483	256	496	612	792	3
del	258	483	270	496	612	792	3
alumno,	272	483	305	496	612	792	3
se	74	495	82	508	612	792	3
establece	85	495	122	508	612	792	3
la	125	495	132	508	612	792	3
siguiente	135	495	171	508	612	792	3
escala	174	495	198	508	612	792	3
cualitativa	201	495	243	508	612	792	3
de	246	495	255	508	612	792	3
evaluación:	258	495	305	508	612	792	3
Sobresaliente,	74	507	130	520	612	792	3
Distinguido,	134	507	184	520	612	792	3
Bueno,	188	507	216	520	612	792	3
Regular	220	507	252	520	612	792	3
y	255	507	260	520	612	792	3
Aplazado.	264	507	305	520	612	792	3
Según	74	519	99	532	612	792	3
esta	103	519	118	532	612	792	3
escala,	122	519	149	532	612	792	3
aquellos	153	519	186	532	612	792	3
alumnos	190	519	224	532	612	792	3
que	228	519	243	532	612	792	3
obtuvieran	247	519	289	532	612	792	3
las	293	519	305	532	612	792	3
dos	74	531	88	544	612	792	3
últimas	93	531	122	544	612	792	3
posiciones	127	531	169	544	612	792	3
no	174	531	184	544	612	792	3
podían	189	531	216	544	612	792	3
incorporarse	221	531	271	544	612	792	3
al	276	531	284	544	612	792	3
cur-	289	531	305	544	612	792	3
so	74	543	83	556	612	792	3
superior.	86	543	121	556	612	792	3
Esto	124	543	142	556	612	792	3
trajo	146	543	164	556	612	792	3
como	168	543	190	556	612	792	3
consecuencia	194	543	247	556	612	792	3
una	250	543	265	556	612	792	3
profunda	268	543	305	556	612	792	3
debilidad	74	555	111	568	612	792	3
en	114	555	124	568	612	792	3
materia	127	555	157	568	612	792	3
de	161	555	170	568	612	792	3
evaluación,	174	555	220	568	612	792	3
puesto	223	555	249	568	612	792	3
que	253	555	267	568	612	792	3
se	271	555	279	568	612	792	3
gene-	282	555	305	568	612	792	3
ra	74	567	81	580	612	792	3
la	85	567	92	580	612	792	3
competencia	96	567	146	580	612	792	3
estudiantil,	150	567	194	580	612	792	3
estimulada	197	567	241	580	612	792	3
por	244	567	258	580	612	792	3
un	261	567	271	580	612	792	3
sistema	275	567	305	580	612	792	3
de	74	579	83	592	612	792	3
premios	87	579	119	592	612	792	3
que	123	579	138	592	612	792	3
otorgaba	142	579	176	592	612	792	3
la	180	579	188	592	612	792	3
institución,	191	579	236	592	612	792	3
entre	240	579	260	592	612	792	3
los	264	579	276	592	612	792	3
cuales	280	579	305	592	612	792	3
se	74	591	82	604	612	792	3
ubican:	86	591	115	604	612	792	3
alumnos	119	591	153	604	612	792	3
con	157	591	172	604	612	792	3
caliﬁcación	175	591	222	604	612	792	3
sobresaliente,	225	591	280	604	612	792	3
quie-	284	591	305	604	612	792	3
nes	74	603	87	616	612	792	3
tenían	90	603	114	616	612	792	3
derecho	117	603	149	616	612	792	3
a	152	603	156	616	612	792	3
una	159	603	173	616	612	792	3
gracia	176	603	201	616	612	792	3
académica	203	603	246	616	612	792	3
en	248	603	258	616	612	792	3
el	261	603	268	616	612	792	3
curso	271	603	292	616	612	792	3
de	295	603	305	616	612	792	3
estudio,	74	615	105	628	612	792	3
pero	108	615	125	628	612	792	3
en	128	615	137	628	612	792	3
el	140	615	147	628	612	792	3
fondo,	149	615	175	628	612	792	3
en	178	615	187	628	612	792	3
su	189	615	198	628	612	792	3
más	201	615	217	628	612	792	3
amplio	219	615	247	628	612	792	3
sentido,	250	615	281	628	612	792	3
sigue	283	615	305	628	612	792	3
siendo	74	627	100	640	612	792	3
lo	103	627	111	640	612	792	3
mismo,	114	627	144	640	612	792	3
tal	147	627	157	640	612	792	3
y	160	627	165	640	612	792	3
como	169	627	191	640	612	792	3
lo	194	627	202	640	612	792	3
señala	205	627	230	640	612	792	3
Blanco	233	627	262	640	612	792	3
(2000),	265	627	294	640	612	792	3
la	297	627	305	640	612	792	3
evaluación	74	639	117	652	612	792	3
de	119	639	129	652	612	792	3
rendimiento	131	639	179	652	612	792	3
del	182	639	194	652	612	792	3
alumno	196	639	226	652	612	792	3
no	228	639	238	652	612	792	3
es	241	639	249	652	612	792	3
otra	251	639	267	652	612	792	3
que	269	639	283	652	612	792	3
la	286	639	293	652	612	792	3
de	295	639	305	652	612	792	3
medir	74	651	97	664	612	792	3
a	100	651	104	664	612	792	3
través	107	651	131	664	612	792	3
del	134	651	146	664	612	792	3
examen	149	651	180	664	612	792	3
el	183	651	191	664	612	792	3
grado	193	651	216	664	612	792	3
de	219	651	229	664	612	792	3
ejecución	232	651	270	664	612	792	3
o	273	651	278	664	612	792	3
domi-	281	651	305	664	612	792	3
nio	74	663	86	676	612	792	3
de	90	663	99	676	612	792	3
la	103	663	110	676	612	792	3
asignatura	114	663	155	676	612	792	3
por	158	663	172	676	612	792	3
parte	175	663	195	676	612	792	3
de	199	663	208	676	612	792	3
los	212	663	224	676	612	792	3
alumnos	227	663	261	676	612	792	3
olvidando	265	663	305	676	612	792	3
otros	74	675	94	688	612	792	3
aspectos	97	675	131	688	612	792	3
que	134	675	149	688	612	792	3
intervienen	152	675	197	688	612	792	3
y	200	675	205	688	612	792	3
son	209	675	222	688	612	792	3
factores	226	675	257	688	612	792	3
inﬂuyentes	261	675	305	688	612	792	3
en	74	687	83	700	612	792	3
el	86	687	93	700	612	792	3
rendimiento	95	687	144	700	612	792	3
del	146	687	159	700	612	792	3
mismo	161	687	188	700	612	792	3
en	191	687	200	700	612	792	3
los	203	687	214	700	612	792	3
procesos	217	687	252	700	612	792	3
de	255	687	264	700	612	792	3
enseñar	267	687	297	700	612	792	3
y	300	687	305	700	612	792	3
aprender;	74	699	111	712	612	792	3
el	115	699	122	712	612	792	3
profesor	125	699	159	712	612	792	3
es	162	699	170	712	612	792	3
el	174	699	181	712	612	792	3
juez	184	699	201	712	612	792	3
que	204	699	219	712	612	792	3
dictamina	222	699	261	712	612	792	3
los	265	699	276	712	612	792	3
logros	280	699	305	712	612	792	3
de	74	711	83	724	612	792	3
los	86	711	97	724	612	792	3
alumnos.	100	711	136	724	612	792	3
Cuadro	324	62	350	75	612	792	3
1.	352	62	358	75	612	792	3
Comparación	360	62	404	75	612	792	3
de	405	62	414	75	612	792	3
elementos	415	62	449	75	612	792	3
relevantes	451	62	485	75	612	792	3
de	487	62	495	75	612	792	3
la	497	62	503	75	612	792	3
educación	504	62	538	75	612	792	3
en	540	62	548	75	612	792	3
la	550	62	555	75	612	792	3
época	324	73	345	85	612	792	3
colonial	347	73	372	85	612	792	3
y	374	73	377	85	612	792	3
en	379	73	388	85	612	792	3
la	390	73	395	85	612	792	3
época	397	73	418	85	612	792	3
independentista.	420	73	474	85	612	792	3
ASPECTOS	330	108	370	121	612	792	3
ÉPOCA	402	97	428	110	612	792	3
COLONIAL	402	118	441	131	612	792	3
INDEPENDENTISTA	472	118	541	131	612	792	3
Rol	330	149	341	162	612	792	3
del	343	149	353	162	612	792	3
docente	355	149	381	162	612	792	3
Transmisor	402	138	439	151	612	792	3
de	402	149	410	162	612	792	3
su	412	149	420	162	612	792	3
cultura	422	149	444	162	612	792	3
e	402	160	406	172	612	792	3
ideología	408	160	438	172	612	792	3
Poseedor	472	144	504	156	612	792	3
del	472	154	482	167	612	792	3
conocimiento	484	154	528	167	612	792	3
Rol	330	178	341	190	612	792	3
del	343	178	353	190	612	792	3
estudiante	355	178	389	190	612	792	3
Receptor	402	178	432	190	612	792	3
Receptor	472	178	502	190	612	792	3
Sistema	330	197	356	209	612	792	3
educativo	359	197	390	209	612	792	3
Conductista	402	197	441	209	612	792	3
Conductista	472	197	511	209	612	792	3
Sistema	330	216	356	228	612	792	3
evaluativo	330	226	363	239	612	792	3
Memorístico	402	221	442	233	612	792	3
Memorístico	472	216	512	228	612	792	3
y	472	226	476	239	612	792	3
gratiﬁcante	478	226	514	239	612	792	3
3.	324	262	333	280	612	792	3
Enfoques	336	262	380	280	612	792	3
educativos	383	262	437	280	612	792	3
para	440	262	462	280	612	792	3
la	465	262	474	280	612	792	3
época	477	262	506	280	612	792	3
En	347	290	358	303	612	792	3
la	362	290	369	303	612	792	3
época	373	290	397	303	612	792	3
de	401	290	410	303	612	792	3
los	414	290	426	303	612	792	3
70,	430	290	443	303	612	792	3
como	447	290	469	303	612	792	3
consecuencia	473	290	526	303	612	792	3
de	530	290	540	303	612	792	3
los	544	290	555	303	612	792	3
nuevos	324	302	353	315	612	792	3
esquemas	356	302	395	315	612	792	3
económicos	398	302	446	315	612	792	3
basados	450	302	481	315	612	792	3
en	485	302	494	315	612	792	3
las	497	302	509	315	612	792	3
estructuras	512	302	555	315	612	792	3
industriales	324	314	371	327	612	792	3
y	373	314	378	327	612	792	3
el	380	314	387	327	612	792	3
uso	389	314	403	327	612	792	3
de	405	314	415	327	612	792	3
las	417	314	428	327	612	792	3
tecnologías	430	314	475	327	612	792	3
foráneas,	477	314	514	327	612	792	3
como	516	314	538	327	612	792	3
res-	540	314	555	327	612	792	3
puesta	324	326	350	339	612	792	3
a	353	326	357	339	612	792	3
la	361	326	368	339	612	792	3
dinámica	371	326	407	339	612	792	3
y	411	326	416	339	612	792	3
a	419	326	423	339	612	792	3
los	426	326	438	339	612	792	3
cambios	441	326	474	339	612	792	3
signiﬁcativos	477	326	531	339	612	792	3
sufri-	534	326	555	339	612	792	3
dos	324	338	338	351	612	792	3
por	341	338	354	351	612	792	3
la	357	338	365	351	612	792	3
educación	367	338	408	351	612	792	3
venezolana,	411	338	458	351	612	792	3
surgen	461	338	487	351	612	792	3
nuevos	490	338	519	351	612	792	3
modelos	521	338	555	351	612	792	3
o	324	350	329	363	612	792	3
paradigmas	333	350	379	363	612	792	3
del	383	350	396	363	612	792	3
sistema	399	350	429	363	612	792	3
educativo,	433	350	475	363	612	792	3
entre	479	350	499	363	612	792	3
los	503	350	514	363	612	792	3
cuales	518	350	543	363	612	792	3
se	547	350	555	363	612	792	3
ubican	324	362	351	375	612	792	3
los	354	362	365	375	612	792	3
siguientes:	368	362	411	375	612	792	3
-	324	386	328	399	612	792	3
Primaria:	331	386	371	399	612	792	3
promoción	375	386	418	399	612	792	3
automática,	422	386	468	399	612	792	3
sin	472	386	484	399	612	792	3
la	487	386	495	399	612	792	3
realización	498	386	542	399	612	792	3
de	546	386	555	399	612	792	3
exámenes	332	398	371	411	612	792	3
que	373	398	388	411	612	792	3
comprobaran	390	398	443	411	612	792	3
las	446	398	457	411	612	792	3
destrezas,	459	398	498	411	612	792	3
competencias	501	398	555	411	612	792	3
y	332	410	337	423	612	792	3
habilidades	340	410	386	423	612	792	3
de	390	410	399	423	612	792	3
los	403	410	415	423	612	792	3
estudiantes.	418	410	465	423	612	792	3
(Gaceta	469	410	500	423	612	792	3
Oﬁcial	504	410	531	423	612	792	3
de	535	410	544	423	612	792	3
la	548	410	555	423	612	792	3
República	332	422	372	435	612	792	3
de	375	422	384	435	612	792	3
Venezuela.	386	422	430	435	612	792	3
1969.	432	422	455	435	612	792	3
Nº	457	422	468	435	612	792	3
29.078).	470	422	504	435	612	792	3
-	324	434	328	447	612	792	3
Secundaria:	330	434	378	447	612	792	3
diversiﬁcación	380	434	437	447	612	792	3
de	440	434	449	447	612	792	3
la	451	434	458	447	612	792	3
educación	461	434	500	447	612	792	3
y	503	434	508	447	612	792	3
nuevos	510	434	538	447	612	792	3
mé-	540	434	555	447	612	792	3
todos	332	446	353	459	612	792	3
de	355	446	365	459	612	792	3
evaluación:	367	446	413	459	612	792	3
valorar	415	446	444	459	612	792	3
de	446	446	455	459	612	792	3
modo	458	446	480	459	612	792	3
integral,	483	446	516	459	612	792	3
continuo,	518	446	555	459	612	792	3
acumulativo,	332	458	383	471	612	792	3
cientíﬁco	386	458	423	471	612	792	3
y	426	458	431	471	612	792	3
cooperativo,	433	458	483	471	612	792	3
Blanco	485	458	514	471	612	792	3
(2000).	516	458	545	471	612	792	3
-	324	470	328	483	612	792	3
Superior:	332	470	370	483	612	792	3
masiﬁcación	374	470	425	483	612	792	3
de	429	470	439	483	612	792	3
los	443	470	454	483	612	792	3
planteles	459	470	494	483	612	792	3
universitarios,	498	470	555	483	612	792	3
asignación	332	482	374	495	612	792	3
de	378	482	388	495	612	792	3
caliﬁcaciones	392	482	446	495	612	792	3
producto	450	482	486	495	612	792	3
de	490	482	499	495	612	792	3
la	503	482	510	495	612	792	3
aplicación	514	482	555	495	612	792	3
de	332	494	341	507	612	792	3
exámenes.	343	494	385	507	612	792	3
(Bonucci	388	494	425	507	612	792	3
y	427	494	432	507	612	792	3
Sarco	435	494	457	507	612	792	3
1991)	460	494	483	507	612	792	3
Cabe	347	518	368	531	612	792	3
señalar,	371	518	402	531	612	792	3
que	405	518	419	531	612	792	3
la	423	518	430	531	612	792	3
evolución	434	518	473	531	612	792	3
histórica	477	518	511	531	612	792	3
de	514	518	524	531	612	792	3
la	527	518	535	531	612	792	3
eva-	538	518	555	531	612	792	3
luación	324	530	354	543	612	792	3
es	358	530	366	543	612	792	3
larga,	370	530	392	543	612	792	3
y	396	530	401	543	612	792	3
está	404	530	420	543	612	792	3
asociada	424	530	458	543	612	792	3
al	462	530	469	543	612	792	3
desarrollo	473	530	513	543	612	792	3
del	517	530	529	543	612	792	3
cono-	533	530	555	543	612	792	3
cimiento	324	542	359	555	612	792	3
cientíﬁco	364	542	401	555	612	792	3
que	405	542	420	555	612	792	3
ha	424	542	434	555	612	792	3
penetrado	438	542	477	555	612	792	3
todos	482	542	503	555	612	792	3
los	508	542	519	555	612	792	3
ámbitos	524	542	555	555	612	792	3
de	324	554	334	567	612	792	3
la	337	554	345	567	612	792	3
organización	348	554	399	567	612	792	3
social.	403	554	429	567	612	792	3
(Alves	432	554	459	567	612	792	3
y	462	554	467	567	612	792	3
Acevedo,	470	554	508	567	612	792	3
1999).	512	554	537	567	612	792	3
Ac-	540	554	555	567	612	792	3
tualmente	324	566	364	579	612	792	3
existe	366	566	390	579	612	792	3
la	392	566	400	579	612	792	3
necesidad	402	566	442	579	612	792	3
de	444	566	454	579	612	792	3
evaluar	456	566	486	579	612	792	3
todo	488	566	506	579	612	792	3
como	509	566	531	579	612	792	3
única	534	566	555	579	612	792	3
opción	324	578	352	591	612	792	3
de	355	578	365	591	612	792	3
optimizar	369	578	407	591	612	792	3
los	411	578	422	591	612	792	3
recursos	426	578	459	591	612	792	3
y	463	578	468	591	612	792	3
garantizar	472	578	512	591	612	792	3
la	515	578	523	591	612	792	3
calidad	526	578	555	591	612	792	3
y	324	590	329	603	612	792	3
la	333	590	340	603	612	792	3
eﬁciencia.	343	590	384	603	612	792	3
En	387	590	398	603	612	792	3
el	401	590	409	603	612	792	3
ámbito	412	590	440	603	612	792	3
escolar	443	590	471	603	612	792	3
no	474	590	484	603	612	792	3
solo	487	590	504	603	612	792	3
se	507	590	516	603	612	792	3
evalúa	519	590	545	603	612	792	3
el	548	590	555	603	612	792	3
aprendizaje,	324	602	373	615	612	792	3
sino	376	602	393	615	612	792	3
todos	395	602	417	615	612	792	3
los	420	602	432	615	612	792	3
componentes	434	602	487	615	612	792	3
del	490	602	502	615	612	792	3
sistema	505	602	535	615	612	792	3
y	538	602	543	615	612	792	3
de	546	602	555	615	612	792	3
la	324	614	332	627	612	792	3
institución	335	614	377	627	612	792	3
en	380	614	389	627	612	792	3
subconjunto,	392	614	443	627	612	792	3
caracterizado	446	614	499	627	612	792	3
en	502	614	512	627	612	792	3
alto	515	614	530	627	612	792	3
grado	533	614	555	627	612	792	3
por	324	626	338	639	612	792	3
la	340	626	347	639	612	792	3
regulación	350	626	392	639	612	792	3
interna.	395	626	425	639	612	792	3
Por	347	650	361	663	612	792	3
otro	364	650	380	663	612	792	3
lado,	384	650	403	663	612	792	3
existe	407	650	430	663	612	792	3
la	433	650	441	663	612	792	3
necesidad	444	650	483	663	612	792	3
de	487	650	496	663	612	792	3
diferenciar	499	650	543	663	612	792	3
de	546	650	555	663	612	792	3
manera	324	662	354	675	612	792	3
precisa	356	662	385	675	612	792	3
la	387	662	394	675	612	792	3
deﬁnición	397	662	437	675	612	792	3
de	439	662	448	675	612	792	3
medición	451	662	488	675	612	792	3
y	490	662	495	675	612	792	3
evaluación,	498	662	543	675	612	792	3
ya	546	662	555	675	612	792	3
que	324	674	339	687	612	792	3
durante	342	674	372	687	612	792	3
mucho	374	674	401	687	612	792	3
tiempo	404	674	432	687	612	792	3
predominó	435	674	478	687	612	792	3
la	481	674	488	687	612	792	3
medición	490	674	528	687	612	792	3
de	530	674	540	687	612	792	3
he-	543	674	555	687	612	792	3
chos	324	686	343	699	612	792	3
o	346	686	351	699	612	792	3
fenómenos	354	686	398	699	612	792	3
en	401	686	410	699	612	792	3
el	414	686	421	699	612	792	3
contexto	424	686	458	699	612	792	3
educativo,	462	686	503	699	612	792	3
sin	506	686	518	699	612	792	3
importar	521	686	555	699	612	792	3
si	324	698	331	711	612	792	3
el	335	698	342	711	612	792	3
alumno	346	698	376	711	612	792	3
había	379	698	401	711	612	792	3
adquirido	405	698	443	711	612	792	3
un	447	698	457	711	612	792	3
aprendizaje	461	698	507	711	612	792	3
espontáneo	510	698	555	711	612	792	3
y	324	710	329	723	612	792	3
signiﬁcativo,	333	710	385	723	612	792	3
útil	388	710	401	723	612	792	3
para	404	710	421	723	612	792	3
desempeñarse	425	710	481	723	612	792	3
exitosamente	484	710	537	723	612	792	3
a	540	710	544	723	612	792	3
lo	548	710	555	723	612	792	3
largo	324	722	345	735	612	792	3
de	347	722	357	735	612	792	3
su	359	722	368	735	612	792	3
vida.	371	722	390	735	612	792	3
EDUCERE	574	708	586	735	612	792	3
•	574	704	586	706	612	792	3
A	574	697	586	701	612	792	3
r	574	693	586	696	612	792	3
t	574	689	586	692	612	792	3
í	574	687	586	688	612	792	3
c	574	683	586	686	612	792	3
u	574	679	586	682	612	792	3
l	574	676	586	678	612	792	3
o	574	672	586	675	612	792	3
s	574	668	586	671	612	792	3
a	574	661	586	664	612	792	3
r	574	657	586	660	612	792	3
b	574	653	586	656	612	792	3
i	574	650	586	652	612	792	3
t	574	647	586	649	612	792	3
r	574	642	586	646	612	792	3
a	574	638	586	641	612	792	3
d	574	634	586	637	612	792	3
o	574	630	586	633	612	792	3
s	574	626	586	629	612	792	3
•	574	621	586	623	612	792	3
ISSN:	573	596	586	616	612	792	3
1316	573	578	586	594	612	792	3
-	573	573	586	576	612	792	3
4910	573	555	586	571	612	792	3
•	573	550	586	553	612	792	3
Año	573	533	586	546	612	792	3
11,	573	521	586	530	612	792	3
Nº	573	510	586	519	612	792	3
38	573	500	586	508	612	792	3
•	573	495	586	498	612	792	3
Julio	573	478	586	493	612	792	3
-	573	473	586	475	612	792	3
Agosto	573	447	586	471	612	792	3
-	573	443	586	445	612	792	3
Septiembre,	573	400	586	441	612	792	3
2007	573	381	586	398	612	792	3
•	573	374	586	377	612	792	3
419	573	360	586	372	612	792	3
-	573	356	586	358	612	792	3
426.	573	339	586	354	612	792	3
por	74	60	87	73	612	792	3
votación	90	60	124	73	612	792	3
secreta	127	60	154	73	612	792	3
volvería	157	60	190	73	612	792	3
a	192	60	196	73	612	792	3
estudiar	199	60	231	73	612	792	3
la	233	60	240	73	612	792	3
misma	243	60	270	73	612	792	3
materia.	272	60	305	73	612	792	3
Como	74	72	98	85	612	792	3
consecuencia	101	72	155	85	612	792	3
de	158	72	167	85	612	792	3
esto	171	72	187	85	612	792	3
último,	190	72	219	85	612	792	3
se	222	72	230	85	612	792	3
suscita	234	72	261	85	612	792	3
la	264	72	271	85	612	792	3
compe-	275	72	305	85	612	792	3
tencia	74	84	98	97	612	792	3
estudiantil,	101	84	145	97	612	792	3
sin	148	84	160	97	612	792	3
tomar	163	84	186	97	612	792	3
en	189	84	199	97	612	792	3
cuenta	202	84	228	97	612	792	3
que	231	84	246	97	612	792	3
lo	249	84	257	97	612	792	3
esencial	260	84	292	97	612	792	3
de	295	84	305	97	612	792	3
la	74	96	81	109	612	792	3
evaluación	85	96	128	109	612	792	3
es	132	96	140	109	612	792	3
comprobar	144	96	187	109	612	792	3
que	191	96	206	109	612	792	3
el	210	96	217	109	612	792	3
alumno	221	96	251	109	612	792	3
adquiera	255	96	289	109	612	792	3
los	293	96	305	109	612	792	3
conocimientos.	74	108	135	121	612	792	3
421	570	747	584	763	612	792	3
Artículos	72	33	123	54	612	792	4
En	79	60	90	73	612	792	4
concordancia	96	60	149	73	612	792	4
con	155	60	169	73	612	792	4
lo	175	60	183	73	612	792	4
expuesto	188	60	224	73	612	792	4
anteriormente,	230	60	288	73	612	792	4
se	57	72	65	85	612	792	4
observa	69	72	100	85	612	792	4
el	103	72	110	85	612	792	4
dominio	114	72	147	85	612	792	4
del	151	72	163	85	612	792	4
enfoque	167	72	199	85	612	792	4
medicionista,	202	72	256	85	612	792	4
bajo	260	72	277	85	612	792	4
el	280	72	288	85	612	792	4
contexto	57	84	91	97	612	792	4
educativo,	95	84	136	97	612	792	4
entendido	140	84	180	97	612	792	4
que	184	84	198	97	612	792	4
el	202	84	209	97	612	792	4
término	213	84	244	97	612	792	4
medición,	248	84	288	97	612	792	4
implica:	57	96	89	109	612	792	4
“la	93	96	105	109	612	792	4
descripción	108	96	154	109	612	792	4
cuantitativa	158	96	204	109	612	792	4
del	208	96	220	109	612	792	4
rendimiento	224	96	272	109	612	792	4
del	275	96	288	109	612	792	4
alumno,	57	108	89	121	612	792	4
puesto	92	108	118	121	612	792	4
que	121	108	135	121	612	792	4
representa	138	108	179	121	612	792	4
el	182	108	189	121	612	792	4
grado	192	108	214	121	612	792	4
en	217	108	227	121	612	792	4
el	229	108	237	121	612	792	4
cual	239	108	256	121	612	792	4
éste	259	108	274	121	612	792	4
al-	277	108	288	121	612	792	4
canza	57	120	79	133	612	792	4
la	82	120	89	133	612	792	4
conducta	92	120	128	133	612	792	4
establecida	131	120	176	133	612	792	4
en	178	120	188	133	612	792	4
los	191	120	202	133	612	792	4
objetivos,	205	120	244	133	612	792	4
expresado	247	120	288	133	612	792	4
a	57	132	61	145	612	792	4
través	64	132	87	145	612	792	4
de	90	132	99	145	612	792	4
letras,	102	132	126	145	612	792	4
números,	128	132	165	145	612	792	4
signos	168	132	193	145	612	792	4
o	196	132	201	145	612	792	4
palabras”.	203	132	243	145	612	792	4
Ministerio	246	132	288	145	612	792	4
de	57	144	66	157	612	792	4
Educación	69	144	111	157	612	792	4
(1996).	114	144	143	157	612	792	4
Esta	146	144	164	157	612	792	4
premisa	167	144	198	157	612	792	4
comúnmente	201	144	253	157	612	792	4
tiende	256	144	280	157	612	792	4
a	283	144	288	157	612	792	4
confundirse	57	156	104	169	612	792	4
con	107	156	122	169	612	792	4
el	125	156	132	169	612	792	4
término	135	156	166	169	612	792	4
evaluación,	170	156	215	169	612	792	4
el	219	156	226	169	612	792	4
cual	229	156	246	169	612	792	4
es	249	156	257	169	612	792	4
mucho	260	156	288	169	612	792	4
más	57	168	73	181	612	792	4
complejo	76	168	114	181	612	792	4
e	117	168	122	181	612	792	4
integral,	125	168	158	181	612	792	4
se	162	168	170	181	612	792	4
considera	174	168	212	181	612	792	4
como	215	168	238	181	612	792	4
el	241	168	248	181	612	792	4
producto	252	168	288	181	612	792	4
de	57	180	66	193	612	792	4
la	69	180	76	193	612	792	4
integración	79	180	124	193	612	792	4
de	127	180	136	193	612	792	4
la	139	180	146	193	612	792	4
teoría	149	180	172	193	612	792	4
de	175	180	184	193	612	792	4
aprendizaje	187	180	233	193	612	792	4
y	236	180	241	193	612	792	4
su	244	180	253	193	612	792	4
relación	255	180	288	193	612	792	4
con	57	192	71	205	612	792	4
la	74	192	81	205	612	792	4
metodología	83	192	133	205	612	792	4
de	136	192	145	205	612	792	4
instrucción,	148	192	195	205	612	792	4
así	197	192	208	205	612	792	4
pues,	211	192	231	205	612	792	4
en	234	192	243	205	612	792	4
el	246	192	253	205	612	792	4
enfoque	255	192	288	205	612	792	4
conductista,	57	204	105	217	612	792	4
la	108	204	116	217	612	792	4
evaluación	119	204	162	217	612	792	4
se	166	204	174	217	612	792	4
concibe	178	204	209	217	612	792	4
“como	213	204	239	217	612	792	4
un	243	204	253	217	612	792	4
proceso	256	204	288	217	612	792	4
que	57	216	71	229	612	792	4
permite	74	216	104	229	612	792	4
determinar	107	216	150	229	612	792	4
y	153	216	158	229	612	792	4
valorar	160	216	189	229	612	792	4
el	191	216	198	229	612	792	4
logro	201	216	222	229	612	792	4
de	225	216	234	229	612	792	4
los	237	216	248	229	612	792	4
objetivos	251	216	288	229	612	792	4
tomando	57	228	92	241	612	792	4
en	94	228	103	241	612	792	4
cuenta	106	228	132	241	612	792	4
las	134	228	145	241	612	792	4
condiciones	148	228	195	241	612	792	4
en	198	228	207	241	612	792	4
las	210	228	221	241	612	792	4
cuales	223	228	248	241	612	792	4
se	250	228	259	241	612	792	4
produ-	261	228	288	241	612	792	4
ce	57	240	66	253	612	792	4
el	68	240	75	253	612	792	4
aprendizaje,	77	240	126	253	612	792	4
con	128	240	143	253	612	792	4
la	145	240	152	253	612	792	4
ﬁnalidad	155	240	190	253	612	792	4
de	192	240	201	253	612	792	4
tomar	204	240	227	253	612	792	4
decisiones	229	240	271	253	612	792	4
que	273	240	288	253	612	792	4
contribuyan	57	252	104	265	612	792	4
a	109	252	113	265	612	792	4
reorientar,	117	252	158	265	612	792	4
mejorar	162	252	193	265	612	792	4
y	197	252	202	265	612	792	4
garantizar	206	252	246	265	612	792	4
la	250	252	257	265	612	792	4
acción	261	252	288	265	612	792	4
educativa”.	57	264	102	277	612	792	4
Ministerio	104	264	146	277	612	792	4
de	149	264	158	277	612	792	4
Educación	161	264	203	277	612	792	4
(1996).	205	264	234	277	612	792	4
Miguel	26	716	38	736	612	792	4
Figueroa:	26	684	38	713	612	792	4
La	25	673	38	682	612	792	4
evaluación:	25	634	38	671	612	792	4
del	25	622	38	632	612	792	4
pasado	25	596	38	620	612	792	4
al	25	588	38	594	612	792	4
presente.	25	555	38	586	612	792	4
De	79	288	91	301	612	792	4
acuerdo	94	288	125	301	612	792	4
con	128	288	143	301	612	792	4
la	145	288	152	301	612	792	4
teoría	155	288	178	301	612	792	4
de	181	288	190	301	612	792	4
Ausubel	192	288	226	301	612	792	4
(1990);	228	288	258	301	612	792	4
la	260	288	268	301	612	792	4
eva-	270	288	288	301	612	792	4
luación	57	300	86	313	612	792	4
se	89	300	97	313	612	792	4
concibe	100	300	131	313	612	792	4
como	134	300	156	313	612	792	4
un	159	300	169	313	612	792	4
proceso	172	300	203	313	612	792	4
para	206	300	223	313	612	792	4
la	226	300	233	313	612	792	4
obtención	236	300	275	313	612	792	4
de	278	300	288	313	612	792	4
datos	57	312	78	325	612	792	4
que	80	312	95	325	612	792	4
ayuden	98	312	126	325	612	792	4
al	129	312	136	325	612	792	4
estudiante	139	312	179	325	612	792	4
a	182	312	187	325	612	792	4
situarlo	189	312	219	325	612	792	4
en	222	312	231	325	612	792	4
un	234	312	244	325	612	792	4
nivel	247	312	267	325	612	792	4
inte-	269	312	288	325	612	792	4
gral	57	324	72	337	612	792	4
del	76	324	88	337	612	792	4
conocimiento,	92	324	149	337	612	792	4
actitud,	153	324	183	337	612	792	4
personalidad	187	324	238	337	612	792	4
e	242	324	246	337	612	792	4
intereses,	250	324	288	337	612	792	4
en	57	336	66	349	612	792	4
función	69	336	99	349	612	792	4
de	102	336	111	349	612	792	4
los	114	336	126	349	612	792	4
objetivos	128	336	165	349	612	792	4
conductuales,	167	336	222	349	612	792	4
siempre	225	336	256	349	612	792	4
que	259	336	273	349	612	792	4
es-	276	336	288	349	612	792	4
tos	57	348	68	361	612	792	4
deﬁnan	71	348	101	361	612	792	4
aprendizajes	104	348	154	361	612	792	4
referidos	157	348	193	361	612	792	4
a	196	348	200	361	612	792	4
conceptos,	203	348	246	361	612	792	4
siguiendo	249	348	288	361	612	792	4
los	57	360	68	373	612	792	4
procesos	73	360	108	373	612	792	4
de	112	360	121	373	612	792	4
diferenciación	126	360	183	373	612	792	4
progresiva	187	360	230	373	612	792	4
e	234	360	238	373	612	792	4
integración	243	360	288	373	612	792	4
reconciliadora.	57	372	116	385	612	792	4
De	120	372	132	385	612	792	4
acuerdo	136	372	167	385	612	792	4
con	171	372	186	385	612	792	4
este	189	372	205	385	612	792	4
enfoque,	209	372	243	385	612	792	4
la	247	372	254	385	612	792	4
evalua-	258	372	288	385	612	792	4
ción	57	384	74	397	612	792	4
produce	76	384	109	397	612	792	4
un	111	384	121	397	612	792	4
verdadero	124	384	164	397	612	792	4
aprendizaje,	166	384	215	397	612	792	4
siempre	217	384	249	397	612	792	4
y	251	384	256	397	612	792	4
cuando	259	384	288	397	612	792	4
los	57	396	68	409	612	792	4
contenidos	72	396	116	409	612	792	4
programáticos	119	396	177	409	612	792	4
sean	180	396	198	409	612	792	4
signiﬁcativos	202	396	255	409	612	792	4
para	259	396	276	409	612	792	4
el	280	396	288	409	612	792	4
alumno,	57	408	89	421	612	792	4
además	92	408	122	421	612	792	4
facilita	125	408	153	421	612	792	4
la	156	408	163	421	612	792	4
evaluación	166	408	210	421	612	792	4
del	213	408	225	421	612	792	4
docente,	228	408	262	421	612	792	4
mate-	265	408	288	421	612	792	4
riales,	57	420	81	433	612	792	4
métodos	83	420	117	433	612	792	4
y	120	420	125	433	612	792	4
el	127	420	134	433	612	792	4
programa	137	420	175	433	612	792	4
instruccional.	178	420	232	433	612	792	4
422	23	747	38	763	612	792	4
Al	79	444	89	457	612	792	4
mismo	92	444	119	457	612	792	4
tiempo	121	444	149	457	612	792	4
surge	151	444	172	457	612	792	4
como	174	444	197	457	612	792	4
enfoque	199	444	231	457	612	792	4
alternativo	233	444	276	457	612	792	4
de	278	444	288	457	612	792	4
un	57	456	67	469	612	792	4
proceso	70	456	102	469	612	792	4
interactivo	105	456	148	469	612	792	4
de	152	456	161	469	612	792	4
negociación,	165	456	216	469	612	792	4
donde	219	456	244	469	612	792	4
participan	248	456	288	469	612	792	4
los	57	468	68	481	612	792	4
involucrados;	73	468	127	481	612	792	4
y	132	468	137	481	612	792	4
constructivista,	142	468	203	481	612	792	4
puesto	207	468	233	481	612	792	4
que	238	468	252	481	612	792	4
designa	257	468	288	481	612	792	4
la	57	480	64	493	612	792	4
metodología	67	480	117	493	612	792	4
fundamental	121	480	171	493	612	792	4
que	175	480	189	493	612	792	4
se	193	480	201	493	612	792	4
emplea,	204	480	236	493	612	792	4
sin	239	480	251	493	612	792	4
negar	255	480	277	493	612	792	4
la	280	480	288	493	612	792	4
presencia	57	492	94	505	612	792	4
del	98	492	110	505	612	792	4
método	113	492	143	505	612	792	4
interpretativo	147	492	201	505	612	792	4
hermenéutico,	204	492	261	505	612	792	4
según	264	492	288	505	612	792	4
Hernández	57	504	100	517	612	792	4
y	103	504	108	517	612	792	4
Rose	112	504	132	517	612	792	4
(1998).	135	504	164	517	612	792	4
En	167	504	178	517	612	792	4
el	182	504	189	517	612	792	4
concepto	192	504	228	517	612	792	4
de	232	504	241	517	612	792	4
evaluación	244	504	288	517	612	792	4
propuesto	57	516	96	529	612	792	4
en	98	516	108	529	612	792	4
el	110	516	117	529	612	792	4
Currículo	119	516	158	529	612	792	4
Básico	160	516	187	529	612	792	4
Nacional	189	516	226	529	612	792	4
(1997),	228	516	257	529	612	792	4
se	259	516	268	529	612	792	4
con-	270	516	288	529	612	792	4
cibe	57	528	73	541	612	792	4
como	77	528	99	541	612	792	4
un	103	528	113	541	612	792	4
proceso	117	528	148	541	612	792	4
democrático,	152	528	204	541	612	792	4
respondiente,	207	528	261	541	612	792	4
nego-	265	528	288	541	612	792	4
ciado,	57	540	81	553	612	792	4
iluminativo	83	540	129	553	612	792	4
e	132	540	136	553	612	792	4
integrado	139	540	177	553	612	792	4
a	179	540	184	553	612	792	4
los	186	540	198	553	612	792	4
procesos	200	540	235	553	612	792	4
de	238	540	247	553	612	792	4
enseñar	250	540	280	553	612	792	4
y	283	540	288	553	612	792	4
aprender,	57	552	94	565	612	792	4
considera	96	552	134	565	612	792	4
que	137	552	151	565	612	792	4
el	153	552	161	565	612	792	4
cómo	163	552	185	565	612	792	4
evaluar	187	552	217	565	612	792	4
va	219	552	229	565	612	792	4
unido	231	552	254	565	612	792	4
al	256	552	263	565	612	792	4
cómo	265	552	288	565	612	792	4
enseñar,	57	564	89	577	612	792	4
por	93	564	106	577	612	792	4
cuanto	110	564	136	577	612	792	4
ambos	140	564	166	577	612	792	4
procesos	169	564	204	577	612	792	4
se	208	564	216	577	612	792	4
realizan	220	564	251	577	612	792	4
simultá-	255	564	288	577	612	792	4
neamente	57	576	95	589	612	792	4
en	98	576	108	589	612	792	4
el	111	576	118	589	612	792	4
aula	121	576	138	589	612	792	4
y	141	576	146	589	612	792	4
no	149	576	159	589	612	792	4
de	162	576	172	589	612	792	4
forma	175	576	199	589	612	792	4
separada.	202	576	239	589	612	792	4
De	242	576	254	589	612	792	4
allí	257	576	270	589	612	792	4
que	273	576	288	589	612	792	4
se	57	588	65	601	612	792	4
ve	68	588	77	601	612	792	4
como	80	588	102	601	612	792	4
un	105	588	115	601	612	792	4
proceso	117	588	148	601	612	792	4
instructivo	151	588	194	601	612	792	4
integrado	196	588	234	601	612	792	4
del	237	588	249	601	612	792	4
quehacer	251	588	288	601	612	792	4
educativo,	57	600	98	613	612	792	4
en	101	600	110	613	612	792	4
el	113	600	120	613	612	792	4
que	122	600	137	613	612	792	4
se	139	600	148	613	612	792	4
contemplan	150	600	197	613	612	792	4
diversas	199	600	232	613	612	792	4
dimensiones:	235	600	288	613	612	792	4
evaluación	57	612	100	625	612	792	4
del	103	612	115	625	612	792	4
aprendizaje	117	612	163	625	612	792	4
en	166	612	175	625	612	792	4
los	178	612	189	625	612	792	4
alumnos,	192	612	228	625	612	792	4
la	231	612	238	625	612	792	4
práctica	241	612	272	625	612	792	4
pe-	275	612	288	625	612	792	4
dagógica	57	624	93	637	612	792	4
y	95	624	100	637	612	792	4
el	103	624	110	637	612	792	4
Proyecto	113	624	148	637	612	792	4
Pedagógico	151	624	197	637	612	792	4
de	200	624	209	637	612	792	4
Aula.	211	624	233	637	612	792	4
4.	57	658	65	676	612	792	4
Tipos,	68	658	96	676	612	792	4
formas	99	658	133	676	612	792	4
y	136	658	141	676	612	792	4
estrategias	144	658	201	676	612	792	4
de	204	658	215	676	612	792	4
evaluación	218	658	272	676	612	792	4
La	79	686	90	699	612	792	4
evaluación	95	686	138	699	612	792	4
implica	143	686	173	699	612	792	4
diferentes	178	686	218	699	612	792	4
tipos,	223	686	245	699	612	792	4
formas	250	686	278	699	612	792	4
y	283	686	288	699	612	792	4
estrategias,	57	698	101	711	612	792	4
cada	105	698	123	711	612	792	4
una	127	698	141	711	612	792	4
con	145	698	159	711	612	792	4
objetivos	163	698	199	711	612	792	4
y	203	698	208	711	612	792	4
metodologías	211	698	265	711	612	792	4
dife-	269	698	288	711	612	792	4
rentes.	57	710	83	723	612	792	4
En	86	710	97	723	612	792	4
efecto	100	710	125	723	612	792	4
el	128	710	135	723	612	792	4
artículo	138	710	168	723	612	792	4
92	171	710	181	723	612	792	4
de	184	710	194	723	612	792	4
la	197	710	204	723	612	792	4
Gaceta	207	710	235	723	612	792	4
Oﬁcial	238	710	265	723	612	792	4
de	268	710	277	723	612	792	4
la	280	710	288	723	612	792	4
República	57	722	97	735	612	792	4
Bolivariana	101	722	148	735	612	792	4
de	151	722	161	735	612	792	4
Venezuela	164	722	205	735	612	792	4
2003,	209	722	232	735	612	792	4
Nº	235	722	246	735	612	792	4
5662	249	722	269	735	612	792	4
Ex-	273	722	288	735	612	792	4
traordinario,	307	61	357	74	612	792	4
describe	362	61	395	74	612	792	4
la	400	61	407	74	612	792	4
actuación	412	61	450	74	612	792	4
general	455	61	484	74	612	792	4
del	489	61	501	74	612	792	4
alumno,	506	61	538	74	612	792	4
quien	307	73	330	86	612	792	4
será	332	73	348	86	612	792	4
evaluado	351	73	387	86	612	792	4
en	390	73	399	86	612	792	4
niveles	402	73	430	86	612	792	4
y	433	73	438	86	612	792	4
modalidades	440	73	491	86	612	792	4
del	493	73	506	86	612	792	4
sistema	508	73	538	86	612	792	4
educativo	307	85	346	98	612	792	4
a	349	85	353	98	612	792	4
través	356	85	380	98	612	792	4
de	382	85	392	98	612	792	4
los	394	85	406	98	612	792	4
siguientes	408	85	448	98	612	792	4
tipos	451	85	470	98	612	792	4
de	473	85	482	98	612	792	4
evaluación:	485	85	531	98	612	792	4
-	307	108	311	122	612	792	4
Diagnóstica:	314	108	367	122	612	792	4
tendrá	370	109	395	122	612	792	4
por	399	109	412	122	612	792	4
ﬁnalidad	415	109	450	122	612	792	4
identiﬁcar	454	109	495	122	612	792	4
las	498	109	509	122	612	792	4
actitu-	513	109	538	122	612	792	4
des,	315	121	330	134	612	792	4
aptitudes,	332	121	371	134	612	792	4
conocimientos,	373	121	434	134	612	792	4
habilidades,	436	121	484	134	612	792	4
destrezas,	486	121	525	134	612	792	4
in-	527	121	538	134	612	792	4
tereses	315	133	342	146	612	792	4
y	344	133	349	146	612	792	4
motivaciones	351	133	404	146	612	792	4
que	406	133	421	146	612	792	4
posee	423	133	445	146	612	792	4
el	447	133	455	146	612	792	4
alumno	457	133	487	146	612	792	4
para	489	133	506	146	612	792	4
el	508	133	515	146	612	792	4
logro	517	133	538	146	612	792	4
de	315	145	324	158	612	792	4
los	327	145	339	158	612	792	4
objetivos	342	145	379	158	612	792	4
al	382	145	389	158	612	792	4
proceso	392	145	423	158	612	792	4
de	426	145	436	158	612	792	4
aprendizaje	439	145	485	158	612	792	4
por	488	145	501	158	612	792	4
iniciar	505	145	530	158	612	792	4
o	533	145	538	158	612	792	4
cuando	315	157	343	170	612	792	4
el	347	157	354	170	612	792	4
docente	357	157	388	170	612	792	4
lo	391	157	399	170	612	792	4
considere	402	157	441	170	612	792	4
necesario,	444	157	484	170	612	792	4
así	487	157	499	170	612	792	4
como	502	157	524	170	612	792	4
las	527	157	538	170	612	792	4
diﬁcultades	315	169	361	182	612	792	4
detectadas	364	169	406	182	612	792	4
durante	409	169	439	182	612	792	4
el	443	169	450	182	612	792	4
desarrollo	454	169	494	182	612	792	4
del	497	169	509	182	612	792	4
proce-	513	169	538	182	612	792	4
so	315	181	323	194	612	792	4
de	327	181	336	194	612	792	4
aprendizaje.	339	181	388	194	612	792	4
Su	391	181	401	194	612	792	4
resultado	404	181	441	194	612	792	4
permitirá	444	181	481	194	612	792	4
al	484	181	491	194	612	792	4
docente,	494	181	528	194	612	792	4
al	531	181	538	194	612	792	4
estudiante	315	193	355	206	612	792	4
y	358	193	363	206	612	792	4
a	366	193	370	206	612	792	4
otras	373	193	393	206	612	792	4
personas	396	193	431	206	612	792	4
vinculadas	434	193	477	206	612	792	4
con	480	193	494	206	612	792	4
el	497	193	504	206	612	792	4
proceso	507	193	538	206	612	792	4
educativo,	315	205	356	218	612	792	4
tomar	359	205	382	218	612	792	4
decisiones	385	205	427	218	612	792	4
que	430	205	444	218	612	792	4
faciliten	447	205	480	218	612	792	4
la	483	205	490	218	612	792	4
orientación	493	205	538	218	612	792	4
de	315	217	324	230	612	792	4
dicho	326	217	348	230	612	792	4
proceso	351	217	382	230	612	792	4
y	384	217	389	230	612	792	4
la	391	217	399	230	612	792	4
determinación	401	217	458	230	612	792	4
de	460	217	470	230	612	792	4
formas	472	217	500	230	612	792	4
alternati-	502	217	538	230	612	792	4
vas	315	229	328	242	612	792	4
de	330	229	340	242	612	792	4
aprendizaje,	342	229	391	242	612	792	4
individual	394	229	434	242	612	792	4
o	437	229	442	242	612	792	4
por	444	229	458	242	612	792	4
grupo,	460	229	486	242	612	792	4
sin	489	229	500	242	612	792	4
tomar	503	229	526	242	612	792	4
en	529	229	538	242	612	792	4
cuenta	315	241	341	254	612	792	4
la	344	241	351	254	612	792	4
caliﬁcación	354	241	400	254	612	792	4
cuantitativa	403	241	449	254	612	792	4
del	452	241	465	254	612	792	4
alumno.	468	241	500	254	612	792	4
Con	503	241	520	254	612	792	4
esta	523	241	538	254	612	792	4
evaluación	315	253	358	266	612	792	4
se	361	253	369	266	612	792	4
pretende	372	253	407	266	612	792	4
hallar	410	253	433	266	612	792	4
respuesta	436	253	473	266	612	792	4
a	476	253	481	266	612	792	4
las	484	253	495	266	612	792	4
siguientes	498	253	538	266	612	792	4
preguntas:	315	265	356	278	612	792	4
¿poseen	359	265	391	278	612	792	4
todos	394	265	416	278	612	792	4
los	419	265	431	278	612	792	4
alumnos	434	265	468	278	612	792	4
las	471	265	482	278	612	792	4
habilidades	485	265	530	278	612	792	4
y	533	265	538	278	612	792	4
conocimientos	315	277	373	290	612	792	4
necesarios	376	277	418	290	612	792	4
para	421	277	439	290	612	792	4
iniciar	442	277	468	290	612	792	4
el	471	277	478	290	612	792	4
nuevo	482	277	506	290	612	792	4
curso?,	510	277	538	290	612	792	4
¿en	315	289	328	302	612	792	4
que	333	289	347	302	612	792	4
área	351	289	368	302	612	792	4
de	372	289	381	302	612	792	4
estudio	386	289	414	302	612	792	4
tienen	419	289	443	302	612	792	4
mayores	447	289	481	302	612	792	4
diﬁcultades?,	485	289	538	302	612	792	4
¿tienen	315	301	343	314	612	792	4
los	345	301	357	314	612	792	4
alumnos	359	301	393	314	612	792	4
alguna	395	301	422	314	612	792	4
idea	424	301	441	314	612	792	4
previa	443	301	468	314	612	792	4
de	470	301	479	314	612	792	4
los	481	301	493	314	612	792	4
contenidos	495	301	538	314	612	792	4
previstos	315	313	351	326	612	792	4
para	354	313	371	326	612	792	4
el	374	313	381	326	612	792	4
nuevo	385	313	409	326	612	792	4
curso?,	412	313	441	326	612	792	4
¿se	444	313	457	326	612	792	4
adaptarán	460	313	499	326	612	792	4
las	502	313	513	326	612	792	4
estra-	516	313	538	326	612	792	4
tegias	315	325	338	338	612	792	4
de	341	325	351	338	612	792	4
enseñanza	354	325	395	338	612	792	4
a	399	325	403	338	612	792	4
los	407	325	418	338	612	792	4
intereses	422	325	457	338	612	792	4
y	460	325	465	338	612	792	4
características	469	325	525	338	612	792	4
de	529	325	538	338	612	792	4
los	315	337	326	350	612	792	4
alumnos?	329	337	367	350	612	792	4
-	307	348	311	362	612	792	4
Formativa:	314	348	360	362	612	792	4
tendrá	363	349	388	362	612	792	4
por	391	349	404	362	612	792	4
ﬁnalidad	408	349	443	362	612	792	4
determinar	446	349	489	362	612	792	4
en	492	349	502	362	612	792	4
qué	505	349	519	362	612	792	4
me-	523	349	538	362	612	792	4
dida	315	361	332	374	612	792	4
se	335	361	343	374	612	792	4
están	346	361	367	374	612	792	4
logrando	370	361	405	374	612	792	4
las	408	361	419	374	612	792	4
competencias	422	361	477	374	612	792	4
requeridas,	480	361	524	374	612	792	4
los	527	361	538	374	612	792	4
contenidos	315	373	358	386	612	792	4
y	361	373	366	386	612	792	4
los	369	373	381	386	612	792	4
objetivos	384	373	420	386	612	792	4
planiﬁcados.	423	373	474	386	612	792	4
Se	477	373	487	386	612	792	4
aplicará	490	373	522	386	612	792	4
du-	525	373	538	386	612	792	4
rante	315	385	334	398	612	792	4
el	338	385	345	398	612	792	4
desarrollo	349	385	389	398	612	792	4
de	392	385	401	398	612	792	4
las	405	385	416	398	612	792	4
actividades	419	385	464	398	612	792	4
educativas	468	385	510	398	612	792	4
con	513	385	528	398	612	792	4
el	531	385	538	398	612	792	4
objeto	315	397	340	410	612	792	4
de	343	397	353	410	612	792	4
determinar	357	397	400	410	612	792	4
el	404	397	411	410	612	792	4
progreso	415	397	450	410	612	792	4
del	454	397	466	410	612	792	4
alumno,	470	397	503	410	612	792	4
detectar	507	397	538	410	612	792	4
diﬁcultades	315	409	361	422	612	792	4
y	365	409	370	422	612	792	4
reorientar	373	409	412	422	612	792	4
el	416	409	423	422	612	792	4
aprendizaje.	427	409	476	422	612	792	4
A	479	409	487	422	612	792	4
través	490	409	514	422	612	792	4
de	518	409	527	422	612	792	4
la	531	409	538	422	612	792	4
evaluación	315	421	358	434	612	792	4
formativa	362	421	401	434	612	792	4
el	405	421	412	434	612	792	4
docente	416	421	447	434	612	792	4
adquiere	451	421	485	434	612	792	4
información	489	421	538	434	612	792	4
que	315	433	329	446	612	792	4
le	332	433	339	446	612	792	4
permite	343	433	373	446	612	792	4
modiﬁcar	376	433	415	446	612	792	4
las	418	433	429	446	612	792	4
estrategias	432	433	474	446	612	792	4
metodológicas,	477	433	538	446	612	792	4
mejorar	315	445	346	458	612	792	4
los	348	445	360	458	612	792	4
recursos	362	445	395	458	612	792	4
utilizados	397	445	436	458	612	792	4
y	439	445	444	458	612	792	4
preparar	446	445	479	458	612	792	4
actividades	482	445	527	458	612	792	4
de	529	445	538	458	612	792	4
recuperación	315	457	366	470	612	792	4
tanto	369	457	389	470	612	792	4
individual	392	457	432	470	612	792	4
como	435	457	458	470	612	792	4
grupal	460	457	486	470	612	792	4
que	489	457	503	470	612	792	4
conduz-	506	457	538	470	612	792	4
can	315	469	328	482	612	792	4
a	331	469	336	482	612	792	4
la	338	469	345	482	612	792	4
adquisición	348	469	394	482	612	792	4
del	397	469	409	482	612	792	4
conocimiento;	412	469	469	482	612	792	4
por	472	469	485	482	612	792	4
otra	488	469	503	482	612	792	4
parte,	506	469	528	482	612	792	4
el	531	469	538	482	612	792	4
alumno	315	481	345	494	612	792	4
conoce	348	481	376	494	612	792	4
sus	379	481	392	494	612	792	4
logros,	395	481	423	494	612	792	4
fortalezas	426	481	465	494	612	792	4
y	468	481	473	494	612	792	4
las	477	481	488	494	612	792	4
deﬁciencias	491	481	538	494	612	792	4
que	315	493	329	506	612	792	4
necesitan	331	493	368	506	612	792	4
ser	370	493	382	506	612	792	4
superadas.	384	493	426	506	612	792	4
El	428	493	437	506	612	792	4
docente	439	493	470	506	612	792	4
debe	472	493	491	506	612	792	4
seleccionar	493	493	538	506	612	792	4
las	315	505	326	518	612	792	4
técnicas	329	505	361	518	612	792	4
que	365	505	379	518	612	792	4
sean	383	505	401	518	612	792	4
más	404	505	420	518	612	792	4
efectivas	424	505	459	518	612	792	4
para	463	505	480	518	612	792	4
la	484	505	491	518	612	792	4
realización	494	505	538	518	612	792	4
de	315	517	324	530	612	792	4
la	326	517	334	530	612	792	4
evaluación,	336	517	382	530	612	792	4
ya	384	517	394	530	612	792	4
que	396	517	410	530	612	792	4
no	413	517	423	530	612	792	4
existe	425	517	449	530	612	792	4
una	451	517	465	530	612	792	4
única	468	517	489	530	612	792	4
en	492	517	501	530	612	792	4
especial,	504	517	538	530	612	792	4
apropiada	315	529	354	542	612	792	4
para	358	529	375	542	612	792	4
evaluar	380	529	409	542	612	792	4
determinados	414	529	467	542	612	792	4
objetivos	472	529	508	542	612	792	4
o	513	529	518	542	612	792	4
blo-	522	529	538	542	612	792	4
ques	315	541	333	554	612	792	4
de	336	541	345	554	612	792	4
contenido.	348	541	390	554	612	792	4
Su	393	541	403	554	612	792	4
resultado	406	541	443	554	612	792	4
no	445	541	455	554	612	792	4
se	458	541	467	554	612	792	4
tomará	469	541	497	554	612	792	4
en	500	541	509	554	612	792	4
cuenta	512	541	538	554	612	792	4
para	315	553	332	566	612	792	4
caliﬁcar	335	553	367	566	612	792	4
cuantitativamente	370	553	441	566	612	792	4
al	444	553	451	566	612	792	4
alumno.	454	553	487	566	612	792	4
Este	490	553	507	566	612	792	4
tipo	510	553	526	566	612	792	4
de	529	553	538	566	612	792	4
evaluación	315	565	358	578	612	792	4
debe	362	565	381	578	612	792	4
promover	385	565	424	578	612	792	4
la	428	565	435	578	612	792	4
participación	439	565	491	578	612	792	4
del	495	565	507	578	612	792	4
mismo	511	565	538	578	612	792	4
mediante	315	577	351	590	612	792	4
la	355	577	362	590	612	792	4
autoevaluación,	365	577	428	590	612	792	4
coevaluación	432	577	484	590	612	792	4
y	488	577	493	590	612	792	4
heteroeva-	496	577	538	590	612	792	4
luación.	315	589	346	602	612	792	4
•	315	612	318	626	612	792	4
Autoevaluación:	323	612	389	626	612	792	4
es	393	613	402	626	612	792	4
la	406	613	414	626	612	792	4
evaluación	418	613	462	626	612	792	4
que	466	613	481	626	612	792	4
cada	485	613	504	626	612	792	4
alumno	508	613	538	626	612	792	4
hace	322	625	340	638	612	792	4
de	342	625	352	638	612	792	4
su	354	625	363	638	612	792	4
trabajo	366	625	393	638	612	792	4
educativo,	396	625	437	638	612	792	4
reconoce	440	625	476	638	612	792	4
sus	478	625	491	638	612	792	4
logros,	494	625	521	638	612	792	4
for-	523	625	538	638	612	792	4
talezas	322	637	349	650	612	792	4
y	351	637	356	650	612	792	4
debilidades,	358	637	406	650	612	792	4
analiza	408	637	437	650	612	792	4
su	439	637	448	650	612	792	4
actuación	450	637	488	650	612	792	4
individual	491	637	531	650	612	792	4
y	533	637	538	650	612	792	4
grupal	322	649	347	662	612	792	4
y	350	649	355	662	612	792	4
desarrolla	358	649	397	662	612	792	4
una	400	649	415	662	612	792	4
actitud	418	649	445	662	612	792	4
autocrítica.	448	649	493	662	612	792	4
El	495	649	504	662	612	792	4
facilita-	507	649	538	662	612	792	4
dor	322	661	335	674	612	792	4
del	338	661	350	674	612	792	4
aprendizaje	354	661	400	674	612	792	4
dispone	403	661	434	674	612	792	4
de	437	661	447	674	612	792	4
mejores	450	661	482	674	612	792	4
elementos	485	661	526	674	612	792	4
de	529	661	538	674	612	792	4
juicio	322	673	344	686	612	792	4
para	347	673	364	686	612	792	4
valorar	367	673	395	686	612	792	4
la	397	673	405	686	612	792	4
actuación	407	673	445	686	612	792	4
del	448	673	460	686	612	792	4
alumno.	463	673	495	686	612	792	4
•	315	684	318	698	612	792	4
Coevaluación:	321	684	380	698	612	792	4
es	382	685	391	698	612	792	4
la	393	685	401	698	612	792	4
evaluación	403	685	447	698	612	792	4
recíproca	450	685	487	698	612	792	4
que	489	685	504	698	612	792	4
realizan	507	685	538	698	612	792	4
los	322	697	333	710	612	792	4
alumnos	335	697	369	710	612	792	4
sobre	371	697	393	710	612	792	4
la	395	697	402	710	612	792	4
actuación	404	697	443	710	612	792	4
de	445	697	454	710	612	792	4
cada	456	697	474	710	612	792	4
uno	477	697	492	710	612	792	4
y	494	697	499	710	612	792	4
del	501	697	513	710	612	792	4
grupo	515	697	538	710	612	792	4
como	322	709	344	722	612	792	4
un	346	709	356	722	612	792	4
todo.	359	709	379	722	612	792	4
Permite	382	709	413	722	612	792	4
determinar	416	709	459	722	612	792	4
los	462	709	474	722	612	792	4
logros	476	709	501	722	612	792	4
persona-	504	709	538	722	612	792	4
les	322	721	333	734	612	792	4
y	335	721	340	734	612	792	4
grupales,	343	721	380	734	612	792	4
practicar	382	721	417	734	612	792	4
la	420	721	427	734	612	792	4
convivencia	430	721	478	734	612	792	4
en	481	721	490	734	612	792	4
grupo,	493	721	519	734	612	792	4
asu-	522	721	538	734	612	792	4
mir	88	61	102	74	612	792	5
actitudes	105	61	140	74	612	792	5
y	143	61	148	74	612	792	5
expresar	151	61	185	74	612	792	5
opiniones	188	61	227	74	612	792	5
como	230	61	252	74	612	792	5
resultado	255	61	292	74	612	792	5
de	295	61	305	74	612	792	5
la	88	73	95	86	612	792	5
reﬂexión	98	73	134	86	612	792	5
y	137	73	142	86	612	792	5
la	145	73	152	86	612	792	5
crítica	155	73	180	86	612	792	5
ante	184	73	200	86	612	792	5
las	203	73	214	86	612	792	5
diferentes	218	73	257	86	612	792	5
situaciones	260	73	305	86	612	792	5
de	88	85	97	98	612	792	5
aprendizaje	102	85	148	98	612	792	5
y	152	85	157	98	612	792	5
aportar	161	85	190	98	612	792	5
soluciones	194	85	236	98	612	792	5
para	240	85	258	98	612	792	5
el	262	85	269	98	612	792	5
mejora-	273	85	305	98	612	792	5
miento	88	97	116	110	612	792	5
individual	118	97	159	110	612	792	5
y	161	97	166	110	612	792	5
grupal.	169	97	197	110	612	792	5
•	81	108	84	122	612	792	5
Heteroevaluación:	88	108	162	122	612	792	5
esta	166	109	182	122	612	792	5
modalidad	185	109	227	122	612	792	5
evaluativa	231	109	272	122	612	792	5
involu-	276	109	305	122	612	792	5
cra	88	121	100	134	612	792	5
agentes	104	121	134	134	612	792	5
externos	137	121	171	134	612	792	5
al	175	121	182	134	612	792	5
proceso	186	121	217	134	612	792	5
formativo	220	121	260	134	612	792	5
que	263	121	278	134	612	792	5
conti-	281	121	305	134	612	792	5
nuamente	88	133	127	146	612	792	5
recibe	130	133	155	146	612	792	5
el	158	133	165	146	612	792	5
educando,	169	133	209	146	612	792	5
dichos	213	133	239	146	612	792	5
agentes	242	133	272	146	612	792	5
pueden	276	133	305	146	612	792	5
ser	88	145	100	158	612	792	5
principalmente,	105	145	167	158	612	792	5
padres,	172	145	201	158	612	792	5
representantes,	206	145	266	158	612	792	5
personal	271	145	305	158	612	792	5
docente,	88	157	121	170	612	792	5
directivo	125	157	161	170	612	792	5
y	164	157	169	170	612	792	5
obrero	173	157	199	170	612	792	5
de	202	157	212	170	612	792	5
la	215	157	222	170	612	792	5
institución,	226	157	271	170	612	792	5
quienes	274	157	305	170	612	792	5
participan	88	169	128	182	612	792	5
a	131	169	136	182	612	792	5
ﬁn	139	169	149	182	612	792	5
de	152	169	162	182	612	792	5
esgrimir	165	169	198	182	612	792	5
opiniones	202	169	241	182	612	792	5
sobre	244	169	265	182	612	792	5
la	269	169	276	182	612	792	5
activi-	279	169	305	182	612	792	5
dad	88	181	102	194	612	792	5
que	105	181	120	194	612	792	5
se	123	181	131	194	612	792	5
evalúa,	134	181	163	194	612	792	5
contribuyendo	166	181	224	194	612	792	5
a	227	181	231	194	612	792	5
la	234	181	242	194	612	792	5
mejora	245	181	272	194	612	792	5
del	275	181	288	194	612	792	5
sis-	291	181	305	194	612	792	5
tema	88	193	107	206	612	792	5
educativo	111	193	150	206	612	792	5
y	154	193	159	206	612	792	5
al	163	193	170	206	612	792	5
mismo	174	193	202	206	612	792	5
tiempo	206	193	233	206	612	792	5
favoreciendo	237	193	290	206	612	792	5
las	293	193	305	206	612	792	5
diferentes	88	205	127	218	612	792	5
modalidades	130	205	181	218	612	792	5
en	184	205	193	218	612	792	5
la	196	205	203	218	612	792	5
evaluación	206	205	249	218	612	792	5
de	252	205	262	218	612	792	5
los	264	205	276	218	612	792	5
apren-	279	205	305	218	612	792	5
dizajes.	88	217	118	230	612	792	5
-	74	240	77	254	612	792	5
Sumativa:	79	240	120	254	612	792	5
tendrá	122	241	147	254	612	792	5
por	150	241	163	254	612	792	5
ﬁnalidad	165	241	200	254	612	792	5
determinar	203	241	246	254	612	792	5
el	249	241	256	254	612	792	5
logro	258	241	279	254	612	792	5
de	282	241	291	254	612	792	5
las	293	241	305	254	612	792	5
competencias	81	253	135	266	612	792	5
requeridas,	138	253	182	266	612	792	5
bloques	185	253	216	266	612	792	5
de	219	253	229	266	612	792	5
contenido,	231	253	273	266	612	792	5
y	276	253	281	266	612	792	5
obje-	284	253	305	266	612	792	5
tivos	81	265	100	278	612	792	5
programáticos,	103	265	163	278	612	792	5
a	166	265	170	278	612	792	5
los	174	265	185	278	612	792	5
ﬁnes	188	265	207	278	612	792	5
de	210	265	220	278	612	792	5
determinar	223	265	266	278	612	792	5
cualitati-	269	265	305	278	612	792	5
vamente	81	277	115	290	612	792	5
los	117	277	129	290	612	792	5
mismos	132	277	163	290	612	792	5
en	165	277	175	290	612	792	5
la	177	277	184	290	612	792	5
Primera	187	277	219	290	612	792	5
y	221	277	226	290	612	792	5
Segunda	229	277	263	290	612	792	5
Etapas	266	277	293	290	612	792	5
de	295	277	305	290	612	792	5
Educación	81	289	123	302	612	792	5
Básica,	126	289	155	302	612	792	5
y	158	289	163	302	612	792	5
expresarla	166	289	208	302	612	792	5
cuantitativamente	211	289	282	302	612	792	5
en	285	289	294	302	612	792	5
la	297	289	305	302	612	792	5
Tercera	81	301	111	314	612	792	5
Etapa	114	301	137	314	612	792	5
de	141	301	150	314	612	792	5
Educación	154	301	196	314	612	792	5
Básica	199	301	226	314	612	792	5
y	230	301	235	314	612	792	5
en	238	301	248	314	612	792	5
la	251	301	259	314	612	792	5
Media	262	301	288	314	612	792	5
Di-	291	301	305	314	612	792	5
versiﬁcada	81	313	124	326	612	792	5
y	128	313	133	326	612	792	5
Profesional.	136	313	184	326	612	792	5
Esto	188	313	205	326	612	792	5
se	209	313	217	326	612	792	5
cumplirá	221	313	256	326	612	792	5
a	260	313	264	326	612	792	5
través	268	313	292	326	612	792	5
de	295	313	305	326	612	792	5
registros	81	325	115	338	612	792	5
descriptivos,	119	325	170	338	612	792	5
pedagógicos	173	325	223	338	612	792	5
y	226	325	231	338	612	792	5
cualitativos	235	325	281	338	612	792	5
en	284	325	294	338	612	792	5
la	297	325	305	338	612	792	5
Educación	81	337	123	350	612	792	5
Preescolar	126	337	167	350	612	792	5
y	170	337	175	350	612	792	5
en	177	337	187	350	612	792	5
la	189	337	197	350	612	792	5
Primera	199	337	231	350	612	792	5
y	233	337	238	350	612	792	5
Segunda	241	337	275	350	612	792	5
Etapas	278	337	305	350	612	792	5
de	81	349	90	362	612	792	5
la	94	349	101	362	612	792	5
Educación	104	349	147	362	612	792	5
Básica;	150	349	180	362	612	792	5
y	183	349	188	362	612	792	5
a	192	349	196	362	612	792	5
través	200	349	224	362	612	792	5
de	227	349	236	362	612	792	5
evaluaciones	240	349	292	362	612	792	5
de	295	349	305	362	612	792	5
ubicación,	81	361	122	374	612	792	5
parciales,	125	361	163	374	612	792	5
ﬁnales	166	361	192	374	612	792	5
de	195	361	204	374	612	792	5
lapso,	207	361	231	374	612	792	5
extraordinaria,	234	361	292	374	612	792	5
de	295	361	305	374	612	792	5
revisión,	81	373	116	386	612	792	5
de	119	373	128	386	612	792	5
equivalencia,	131	373	184	386	612	792	5
de	188	373	197	386	612	792	5
nacionalidad,	200	373	254	386	612	792	5
de	257	373	267	386	612	792	5
reválida,	270	373	305	386	612	792	5
de	81	385	90	398	612	792	5
libre	94	385	112	398	612	792	5
escolaridad	116	385	161	398	612	792	5
o	165	385	170	398	612	792	5
cualesquiera	174	385	224	398	612	792	5
otra	227	385	243	398	612	792	5
que	247	385	261	398	612	792	5
determine	265	385	305	398	612	792	5
el	81	397	88	410	612	792	5
Ministerio	91	397	132	410	612	792	5
de	135	397	144	410	612	792	5
Educación	147	397	189	410	612	792	5
y	192	397	197	410	612	792	5
Deporte	199	397	231	410	612	792	5
para	234	397	251	410	612	792	5
otros	254	397	274	410	612	792	5
niveles	276	397	305	410	612	792	5
y	81	409	86	422	612	792	5
modalidades	89	409	140	422	612	792	5
del	143	409	155	422	612	792	5
Sistema	159	409	191	422	612	792	5
Educativo.	194	409	237	422	612	792	5
Esta	241	409	258	422	612	792	5
evaluación	261	409	305	422	612	792	5
tiene	81	421	100	434	612	792	5
por	104	421	117	434	612	792	5
ﬁnalidad	120	421	155	434	612	792	5
determinar	159	421	202	434	612	792	5
el	205	421	212	434	612	792	5
logro	216	421	237	434	612	792	5
de	240	421	250	434	612	792	5
los	253	421	265	434	612	792	5
objetivos	268	421	305	434	612	792	5
previamente	81	433	130	446	612	792	5
establecidos,	134	433	185	446	612	792	5
asignar	189	433	217	446	612	792	5
caliﬁcaciones,	221	433	278	446	612	792	5
tomar	281	433	305	446	612	792	5
decisiones	81	445	122	458	612	792	5
de	126	445	136	458	612	792	5
carácter	139	445	171	458	612	792	5
administrativo	175	445	232	458	612	792	5
en	236	445	246	458	612	792	5
cuanto	249	445	276	458	612	792	5
a	280	445	284	458	612	792	5
pro-	288	445	305	458	612	792	5
moción,	81	457	113	470	612	792	5
revisión	115	457	148	470	612	792	5
y	150	457	155	470	612	792	5
certiﬁcación,	157	457	209	470	612	792	5
para	211	457	228	470	612	792	5
determinar	230	457	273	470	612	792	5
la	275	457	283	470	612	792	5
efec-	285	457	305	470	612	792	5
tividad	81	469	109	482	612	792	5
del	112	469	124	482	612	792	5
proceso	128	469	159	482	612	792	5
de	163	469	172	482	612	792	5
aprendizaje	176	469	222	482	612	792	5
e	225	469	230	482	612	792	5
informar	233	469	268	482	612	792	5
sobre	272	469	294	482	612	792	5
la	297	469	305	482	612	792	5
actuación	81	481	119	494	612	792	5
general	122	481	151	494	612	792	5
del	154	481	166	494	612	792	5
alumno.	168	481	201	494	612	792	5
Al	96	505	106	518	612	792	5
mismo	109	505	136	518	612	792	5
tiempo,	138	505	169	518	612	792	5
el	171	505	178	518	612	792	5
artículo	181	505	211	518	612	792	5
93	213	505	223	518	612	792	5
de	226	505	235	518	612	792	5
la	238	505	245	518	612	792	5
Gaceta	247	505	275	518	612	792	5
Oﬁcial	277	505	305	518	612	792	5
de	74	517	83	530	612	792	5
la	86	517	93	530	612	792	5
República	96	517	137	530	612	792	5
Bolivariana	139	517	186	530	612	792	5
de	189	517	198	530	612	792	5
Venezuela	201	517	242	530	612	792	5
2003	245	517	265	530	612	792	5
se	268	517	276	530	612	792	5
reﬁere	279	517	305	530	612	792	5
a	74	529	78	542	612	792	5
las	81	529	92	542	612	792	5
siguientes	94	529	134	542	612	792	5
formas	137	529	165	542	612	792	5
de	167	529	176	542	612	792	5
evaluación:	179	529	225	542	612	792	5
-	74	552	77	566	612	792	5
Cualitativa:	79	552	127	566	612	792	5
es	130	553	138	566	612	792	5
la	140	553	147	566	612	792	5
descripción	149	553	195	566	612	792	5
pedagógica	197	553	243	566	612	792	5
y	245	553	250	566	612	792	5
global	252	553	277	566	612	792	5
del	279	553	291	566	612	792	5
lo-	293	553	305	566	612	792	5
gro	81	565	94	578	612	792	5
de	96	565	106	578	612	792	5
las	108	565	119	578	612	792	5
competencias,	122	565	178	578	612	792	5
bloques	181	565	212	578	612	792	5
de	214	565	224	578	612	792	5
contenidos,	226	565	272	578	612	792	5
metas	274	565	297	578	612	792	5
y	300	565	305	578	612	792	5
objetivos	81	577	117	590	612	792	5
programáticos	120	577	177	590	612	792	5
de	179	577	189	590	612	792	5
la	191	577	198	590	612	792	5
Primera	200	577	232	590	612	792	5
y	234	577	239	590	612	792	5
Segunda	241	577	276	590	612	792	5
Etapas	278	577	305	590	612	792	5
de	81	589	90	602	612	792	5
Educación	93	589	135	602	612	792	5
Básica.	137	589	167	602	612	792	5
-	74	600	77	614	612	792	5
De	79	600	91	614	612	792	5
ubicación:	93	600	135	614	612	792	5
evalúa	137	601	163	614	612	792	5
el	165	601	173	614	612	792	5
dominio	175	601	208	614	612	792	5
de	210	601	219	614	612	792	5
competencias,	221	601	278	614	612	792	5
conte-	280	601	305	614	612	792	5
nidos,	81	613	105	626	612	792	5
habilidades	107	613	152	626	612	792	5
y	154	613	159	626	612	792	5
destrezas	161	613	197	626	612	792	5
del	199	613	211	626	612	792	5
estudiante	213	613	253	626	612	792	5
que	255	613	269	626	612	792	5
no	271	613	281	626	612	792	5
tenga	283	613	305	626	612	792	5
documentos	81	625	129	638	612	792	5
probatorios	132	625	177	638	612	792	5
de	180	625	190	638	612	792	5
estudio	193	625	222	638	612	792	5
en	225	625	234	638	612	792	5
la	238	625	245	638	612	792	5
Primera	248	625	280	638	612	792	5
y	283	625	288	638	612	792	5
Se-	291	625	305	638	612	792	5
gunda	81	637	105	650	612	792	5
Etapas	107	637	133	650	612	792	5
de	135	637	145	650	612	792	5
Educación	147	637	189	650	612	792	5
Básica,	191	637	220	650	612	792	5
con	222	637	236	650	612	792	5
el	238	637	245	650	612	792	5
objeto	247	637	272	650	612	792	5
de	274	637	283	650	612	792	5
asig-	285	637	305	650	612	792	5
narlo	81	649	101	662	612	792	5
al	104	649	111	662	612	792	5
grado	113	649	136	662	612	792	5
respectivo	138	649	179	662	612	792	5
según	181	649	204	662	612	792	5
los	207	649	218	662	612	792	5
resultados	221	649	261	662	612	792	5
obtenidos.	263	649	304	662	612	792	5
-	74	660	77	674	612	792	5
Extraordinarias:	80	660	148	674	612	792	5
permite	151	661	182	674	612	792	5
promover	185	661	224	674	612	792	5
al	228	661	235	674	612	792	5
grado	238	661	261	674	612	792	5
inmediato	265	661	305	674	612	792	5
superior	81	673	114	686	612	792	5
de	116	673	126	686	612	792	5
primero	129	673	160	686	612	792	5
a	163	673	168	686	612	792	5
sexto	171	673	192	686	612	792	5
grado	195	673	218	686	612	792	5
de	220	673	230	686	612	792	5
Educación	233	673	275	686	612	792	5
Básica	278	673	305	686	612	792	5
sin	81	685	92	698	612	792	5
haber	96	685	118	698	612	792	5
cumplido	121	685	159	698	612	792	5
el	163	685	170	698	612	792	5
periodo	173	685	204	698	612	792	5
regular	207	685	236	698	612	792	5
establecido	239	685	284	698	612	792	5
para	287	685	305	698	612	792	5
cada	81	697	99	710	612	792	5
año	104	697	118	710	612	792	5
escolar,	123	697	153	710	612	792	5
cuando	158	697	187	710	612	792	5
sus	192	697	204	710	612	792	5
conocimientos,	209	697	270	710	612	792	5
compe-	275	697	305	710	612	792	5
tencias,	81	709	111	722	612	792	5
aptitudes,	114	709	152	722	612	792	5
madurez	155	709	189	722	612	792	5
y	192	709	197	722	612	792	5
desarrollo	200	709	240	722	612	792	5
así	242	709	253	722	612	792	5
lo	256	709	264	722	612	792	5
permitan.	267	709	305	722	612	792	5
También	81	721	116	734	612	792	5
se	120	721	128	734	612	792	5
utilizará	132	721	165	734	612	792	5
para	169	721	186	734	612	792	5
promover	190	721	229	734	612	792	5
a	233	721	237	734	612	792	5
los	241	721	253	734	612	792	5
alumnos	257	721	291	734	612	792	5
en	295	721	305	734	612	792	5
una	332	61	346	74	612	792	5
o	348	61	353	74	612	792	5
más	356	61	372	74	612	792	5
asignaturas	375	61	420	74	612	792	5
en	422	61	432	74	612	792	5
la	434	61	441	74	612	792	5
Tercera	444	61	473	74	612	792	5
Etapa	476	61	499	74	612	792	5
de	501	61	511	74	612	792	5
Educación	513	61	555	74	612	792	5
Básica.	332	73	361	86	612	792	5
Aquellos	364	73	400	86	612	792	5
alumnos	403	73	437	86	612	792	5
que	441	73	455	86	612	792	5
aprueben	459	73	496	86	612	792	5
esta	499	73	515	86	612	792	5
forma	518	73	542	86	612	792	5
de	546	73	555	86	612	792	5
evaluación	332	85	375	98	612	792	5
estarán	380	85	408	98	612	792	5
exentos	414	85	444	98	612	792	5
de	450	85	459	98	612	792	5
cursar	464	85	489	98	612	792	5
las	494	85	505	98	612	792	5
asignaturas	510	85	555	98	612	792	5
aprobadas.	332	97	375	110	612	792	5
Estas	378	97	399	110	612	792	5
pruebas	402	97	433	110	612	792	5
se	436	97	445	110	612	792	5
aplicarán	448	97	485	110	612	792	5
los	488	97	499	110	612	792	5
dos	503	97	517	110	612	792	5
primeros	520	97	555	110	612	792	5
meses	332	109	356	122	612	792	5
del	359	109	371	122	612	792	5
año	373	109	388	122	612	792	5
escolar.	390	109	421	122	612	792	5
Para	423	109	441	122	612	792	5
las	444	109	455	122	612	792	5
modalidades	457	109	508	122	612	792	5
del	510	109	523	122	612	792	5
sistema	525	109	555	122	612	792	5
educativo,	332	121	373	134	612	792	5
en	376	121	385	134	612	792	5
lo	388	121	396	134	612	792	5
que	399	121	413	134	612	792	5
resulte	416	121	443	134	612	792	5
procedente,	445	121	492	134	612	792	5
se	495	121	503	134	612	792	5
establecerán	506	121	555	134	612	792	5
regímenes	332	133	373	146	612	792	5
diferenciados.	375	133	431	146	612	792	5
-	324	144	328	158	612	792	5
Parciales:	331	144	372	158	612	792	5
determina	375	145	415	158	612	792	5
el	418	145	426	158	612	792	5
logro	429	145	450	158	612	792	5
de	453	145	462	158	612	792	5
competencias,	465	145	522	158	612	792	5
conoci-	525	145	555	158	612	792	5
miento	332	157	359	170	612	792	5
y	362	157	367	170	612	792	5
bloques	369	157	400	170	612	792	5
de	403	157	412	170	612	792	5
contenidos	415	157	458	170	612	792	5
u	461	157	466	170	612	792	5
objetivos	468	157	505	170	612	792	5
previstos.	507	157	546	170	612	792	5
-	324	168	328	182	612	792	5
Finales	331	168	361	182	612	792	5
de	364	168	373	182	612	792	5
lapso:	376	168	401	182	612	792	5
se	404	169	413	182	612	792	5
aplica	416	169	439	182	612	792	5
en	442	169	452	182	612	792	5
la	455	169	462	182	612	792	5
Tercera	465	169	495	182	612	792	5
Etapa	498	169	520	182	612	792	5
de	523	169	533	182	612	792	5
Edu-	536	169	555	182	612	792	5
cación	332	181	358	194	612	792	5
Básica	360	181	386	194	612	792	5
y	389	181	394	194	612	792	5
en	396	181	405	194	612	792	5
la	407	181	415	194	612	792	5
Media	417	181	442	194	612	792	5
Diversiﬁcada	445	181	498	194	612	792	5
y	500	181	505	194	612	792	5
Profesional.	507	181	555	194	612	792	5
Determina	332	193	374	206	612	792	5
el	376	193	384	206	612	792	5
logro	386	193	407	206	612	792	5
de	410	193	419	206	612	792	5
competencias,	422	193	479	206	612	792	5
contenidos	481	193	525	206	612	792	5
y	527	193	532	206	612	792	5
obje-	535	193	555	206	612	792	5
tivos	332	205	351	218	612	792	5
desarrollados	353	205	406	218	612	792	5
en	409	205	418	218	612	792	5
cada	420	205	439	218	612	792	5
uno	441	205	456	218	612	792	5
de	458	205	467	218	612	792	5
los	470	205	481	218	612	792	5
lapsos,	483	205	511	218	612	792	5
se	513	205	521	218	612	792	5
aplicará	524	205	555	218	612	792	5
al	332	217	339	230	612	792	5
ﬁnal	341	217	359	230	612	792	5
de	362	217	371	230	612	792	5
cada	373	217	392	230	612	792	5
uno	394	217	409	230	612	792	5
de	412	217	421	230	612	792	5
ellos.	424	217	445	230	612	792	5
-	324	228	328	242	612	792	5
Revisión:	331	228	369	242	612	792	5
Se	372	229	382	242	612	792	5
aplicará	385	229	416	242	612	792	5
en	419	229	429	242	612	792	5
la	432	229	439	242	612	792	5
Tercera	442	229	472	242	612	792	5
Etapa	475	229	498	242	612	792	5
de	501	229	510	242	612	792	5
Educación	513	229	555	242	612	792	5
Básica	332	241	358	254	612	792	5
y	361	241	366	254	612	792	5
en	370	241	379	254	612	792	5
la	382	241	390	254	612	792	5
Media	393	241	419	254	612	792	5
Diversiﬁcada	422	241	475	254	612	792	5
y	478	241	483	254	612	792	5
Profesional,	487	241	535	254	612	792	5
para	538	241	555	254	612	792	5
evaluar	332	253	361	266	612	792	5
a	364	253	368	266	612	792	5
los	371	253	382	266	612	792	5
alumnos	385	253	419	266	612	792	5
en	422	253	431	266	612	792	5
la	434	253	441	266	612	792	5
asignatura	444	253	485	266	612	792	5
cuando	487	253	516	266	612	792	5
no	519	253	529	266	612	792	5
hayan	531	253	555	266	612	792	5
alcanzado	332	265	371	278	612	792	5
la	374	265	382	278	612	792	5
nota	384	265	402	278	612	792	5
mínima	404	265	435	278	612	792	5
aprobatoria.	438	265	486	278	612	792	5
Se	489	265	499	278	612	792	5
aplicará	501	265	533	278	612	792	5
en	536	265	545	278	612	792	5
el	548	265	555	278	612	792	5
Segundo	332	277	367	290	612	792	5
Período	369	277	400	290	612	792	5
del	403	277	415	290	612	792	5
año	418	277	432	290	612	792	5
escolar,	435	277	465	290	612	792	5
a	468	277	472	290	612	792	5
partir	475	277	496	290	612	792	5
del	499	277	511	290	612	792	5
primer	514	277	540	290	612	792	5
día	543	277	555	290	612	792	5
hábil	332	289	352	302	612	792	5
de	354	289	364	302	612	792	5
la	367	289	374	302	612	792	5
segunda	377	289	409	302	612	792	5
quincena	412	289	448	302	612	792	5
del	451	289	463	302	612	792	5
mes	466	289	482	302	612	792	5
de	485	289	494	302	612	792	5
julio.	497	289	518	302	612	792	5
De	521	289	533	302	612	792	5
igual	535	289	555	302	612	792	5
modo,	332	301	357	314	612	792	5
el	359	301	366	314	612	792	5
artículo	368	301	399	314	612	792	5
94	401	301	411	314	612	792	5
de	413	301	423	314	612	792	5
la	425	301	432	314	612	792	5
Gaceta	434	301	462	314	612	792	5
Oﬁcial	464	301	492	314	612	792	5
de	494	301	503	314	612	792	5
la	505	301	513	314	612	792	5
República	515	301	555	314	612	792	5
Bolivariana	332	313	378	326	612	792	5
de	381	313	391	326	612	792	5
Venezuela	393	313	435	326	612	792	5
2003	438	313	458	326	612	792	5
Nº	461	313	471	326	612	792	5
5662	474	313	494	326	612	792	5
Extraordinario	497	313	555	326	612	792	5
destaca	332	325	361	338	612	792	5
como	363	325	386	338	612	792	5
estrategias	388	325	430	338	612	792	5
de	433	325	442	338	612	792	5
evaluación:	445	325	491	338	612	792	5
-	324	336	328	350	612	792	5
La	332	336	342	350	612	792	5
observación	346	336	395	350	612	792	5
de	399	336	409	350	612	792	5
la	413	336	421	350	612	792	5
actuación	425	336	464	350	612	792	5
del	468	336	481	350	612	792	5
alumno:	485	336	518	350	612	792	5
procedi-	522	337	555	350	612	792	5
miento	332	349	359	362	612	792	5
que	363	349	377	362	612	792	5
permite	381	349	411	362	612	792	5
evaluar	415	349	444	362	612	792	5
utilizando	448	349	488	362	612	792	5
los	492	349	503	362	612	792	5
sentidos	507	349	540	362	612	792	5
del	543	349	555	362	612	792	5
observador	332	361	376	374	612	792	5
(evaluador),	380	361	428	374	612	792	5
por	432	361	445	374	612	792	5
lo	449	361	457	374	612	792	5
que	461	361	475	374	612	792	5
debe	479	361	498	374	612	792	5
ayudarse	502	361	537	374	612	792	5
con	541	361	555	374	612	792	5
ciertos	332	373	358	386	612	792	5
instrumentos	360	373	412	386	612	792	5
para	414	373	432	386	612	792	5
registrar	434	373	467	386	612	792	5
y	470	373	475	386	612	792	5
valorar	477	373	505	386	612	792	5
los	508	373	519	386	612	792	5
compor-	522	373	555	386	612	792	5
tamientos	332	385	370	398	612	792	5
observados	374	385	419	398	612	792	5
con	422	385	437	398	612	792	5
mayor	440	385	466	398	612	792	5
objetividad	469	385	514	398	612	792	5
(registros	518	385	555	398	612	792	5
anecdóticos,	332	397	381	410	612	792	5
escala	385	397	409	410	612	792	5
de	413	397	423	410	612	792	5
estimación,	426	397	472	410	612	792	5
etc.).	476	397	496	410	612	792	5
Al	499	397	509	410	612	792	5
analizar	513	397	544	410	612	792	5
la	548	397	555	410	612	792	5
información,	332	409	383	422	612	792	5
que	386	409	400	422	612	792	5
a	403	409	407	422	612	792	5
través	410	409	434	422	612	792	5
de	437	409	446	422	612	792	5
los	449	409	461	422	612	792	5
órganos	463	409	495	422	612	792	5
sensoriales	498	409	541	422	612	792	5
re-	544	409	555	422	612	792	5
cibe	332	421	348	434	612	792	5
el	351	421	358	434	612	792	5
docente,	361	421	395	434	612	792	5
no	397	421	407	434	612	792	5
se	410	421	419	434	612	792	5
puede	421	421	445	434	612	792	5
aislar	448	421	470	434	612	792	5
del	472	421	485	434	612	792	5
contexto	487	421	522	434	612	792	5
en	525	421	534	434	612	792	5
don-	537	421	555	434	612	792	5
de	332	433	341	446	612	792	5
se	344	433	353	446	612	792	5
halla	356	433	375	446	612	792	5
la	379	433	386	446	612	792	5
misma;	389	433	419	446	612	792	5
así	422	433	433	446	612	792	5
como	437	433	459	446	612	792	5
el	462	433	469	446	612	792	5
sujeto	473	433	497	446	612	792	5
que	500	433	514	446	612	792	5
la	518	433	525	446	612	792	5
recibe.	528	433	555	446	612	792	5
Martínez	332	445	368	458	612	792	5
(1989)	370	445	397	458	612	792	5
aﬁrma	400	445	425	458	612	792	5
que	428	445	443	458	612	792	5
lo	445	445	453	458	612	792	5
que	456	445	470	458	612	792	5
se	473	445	482	458	612	792	5
impone,	484	445	517	458	612	792	5
desde	520	445	542	458	612	792	5
un	545	445	555	458	612	792	5
principio,	332	457	370	470	612	792	5
a	374	457	378	470	612	792	5
la	382	457	389	470	612	792	5
percepción	392	457	436	470	612	792	5
es	440	457	448	470	612	792	5
un	451	457	461	470	612	792	5
conjunto	465	457	500	470	612	792	5
estructurado,	503	457	555	470	612	792	5
una	332	469	346	482	612	792	5
estructura	348	469	388	482	612	792	5
total	390	469	408	482	612	792	5
que	411	469	425	482	612	792	5
posee	428	469	450	482	612	792	5
un	453	469	463	482	612	792	5
signiﬁcado	465	469	509	482	612	792	5
personal.	512	469	548	482	612	792	5
-	324	480	328	494	612	792	5
Trabajos	330	480	366	494	612	792	5
de	368	480	377	494	612	792	5
investigación:	379	480	436	494	612	792	5
es	438	481	447	494	612	792	5
una	449	481	463	494	612	792	5
producción	465	481	510	494	612	792	5
escrita	513	481	539	494	612	792	5
que	541	481	555	494	612	792	5
requiere	332	493	364	506	612	792	5
del	367	493	379	506	612	792	5
seguimiento	382	493	430	506	612	792	5
de	433	493	442	506	612	792	5
una	445	493	459	506	612	792	5
serie	462	493	481	506	612	792	5
de	483	493	493	506	612	792	5
pasos	495	493	517	506	612	792	5
donde	520	493	544	506	612	792	5
se	547	493	555	506	612	792	5
aplica	332	505	355	518	612	792	5
una	359	505	373	518	612	792	5
metodología	377	505	427	518	612	792	5
cientíﬁca	431	505	467	518	612	792	5
para	471	505	488	518	612	792	5
el	492	505	499	518	612	792	5
desarrollo	502	505	542	518	612	792	5
de	546	505	555	518	612	792	5
un	332	517	342	530	612	792	5
eje	344	517	356	530	612	792	5
temático	358	517	393	530	612	792	5
especíﬁco	395	517	435	530	612	792	5
de	438	517	447	530	612	792	5
investigación.	450	517	505	530	612	792	5
-	324	528	328	542	612	792	5
Exposición:	332	528	379	542	612	792	5
es	383	529	391	542	612	792	5
una	395	529	410	542	612	792	5
producción	413	529	458	542	612	792	5
oral,	462	529	480	542	612	792	5
en	484	529	494	542	612	792	5
la	497	529	505	542	612	792	5
que	508	529	523	542	612	792	5
el	527	529	534	542	612	792	5
edu-	538	529	555	542	612	792	5
cando	332	541	355	554	612	792	5
relata	358	541	381	554	612	792	5
un	384	541	394	554	612	792	5
tema	397	541	416	554	612	792	5
determinado	419	541	469	554	612	792	5
de	472	541	482	554	612	792	5
manera	485	541	514	554	612	792	5
concisa	517	541	547	554	612	792	5
y	550	541	555	554	612	792	5
precisa,	332	553	362	566	612	792	5
fortaleciendo	365	553	417	566	612	792	5
sus	420	553	433	566	612	792	5
recursos	435	553	468	566	612	792	5
expresivos,	471	553	516	566	612	792	5
de	518	553	528	566	612	792	5
mane-	530	553	555	566	612	792	5
ra	332	565	339	578	612	792	5
que	343	565	357	578	612	792	5
utilice	361	565	386	578	612	792	5
adecuadamente	390	565	452	578	612	792	5
elementos	455	565	496	578	612	792	5
que	500	565	514	578	612	792	5
sirven	518	565	542	578	612	792	5
de	546	565	555	578	612	792	5
apoyo	332	577	356	590	612	792	5
para	358	577	376	590	612	792	5
la	378	577	385	590	612	792	5
explicación	388	577	434	590	612	792	5
que	436	577	451	590	612	792	5
éste	453	577	469	590	612	792	5
realiza.	471	577	501	590	612	792	5
-	324	588	328	602	612	792	5
Trabajo	331	588	363	602	612	792	5
práctico:	366	588	403	602	612	792	5
es	406	589	414	602	612	792	5
una	417	589	432	602	612	792	5
acción	435	589	461	602	612	792	5
en	464	589	474	602	612	792	5
la	477	589	484	602	612	792	5
cual	487	589	504	602	612	792	5
el	507	589	514	602	612	792	5
alumno	518	589	548	602	612	792	5
a	551	589	555	602	612	792	5
través	332	601	355	614	612	792	5
de	358	601	368	614	612	792	5
sus	371	601	384	614	612	792	5
destrezas	387	601	424	614	612	792	5
emplea	427	601	456	614	612	792	5
métodos	459	601	492	614	612	792	5
y	496	601	501	614	612	792	5
herramientas	504	601	555	614	612	792	5
para	332	613	349	626	612	792	5
demostrar	352	613	392	626	612	792	5
su	396	613	404	626	612	792	5
capacidad	408	613	448	626	612	792	5
en	451	613	461	626	612	792	5
actividades	464	613	509	626	612	792	5
propuestas	513	613	555	626	612	792	5
en	332	625	341	638	612	792	5
áreas	343	625	364	638	612	792	5
o	366	625	371	638	612	792	5
asignaturas	374	625	419	638	612	792	5
de	421	625	430	638	612	792	5
carácter	433	625	464	638	612	792	5
práctico,	467	625	502	638	612	792	5
se	504	625	512	638	612	792	5
efectúa	515	625	543	638	612	792	5
en	546	625	555	638	612	792	5
condiciones	332	637	379	650	612	792	5
reales	382	637	405	650	612	792	5
o	408	637	413	650	612	792	5
simuladas.	415	637	458	650	612	792	5
-	324	648	328	662	612	792	5
Informes:	331	648	370	662	612	792	5
es	373	649	381	662	612	792	5
un	384	649	394	662	612	792	5
texto	397	649	417	662	612	792	5
escrito	420	649	447	662	612	792	5
que	450	649	465	662	612	792	5
reﬂeja	468	649	493	662	612	792	5
una	496	649	510	662	612	792	5
breve	513	649	536	662	612	792	5
des-	539	649	555	662	612	792	5
cripción	332	661	364	674	612	792	5
sistemática	367	661	411	674	612	792	5
en	414	661	423	674	612	792	5
la	425	661	433	674	612	792	5
cual	435	661	452	674	612	792	5
se	454	661	462	674	612	792	5
sintetiza	465	661	498	674	612	792	5
en	501	661	510	674	612	792	5
forma	512	661	536	674	612	792	5
pro-	539	661	555	674	612	792	5
gresiva	332	673	360	686	612	792	5
aspectos	364	673	398	686	612	792	5
particulares	401	673	448	686	612	792	5
y	451	673	456	686	612	792	5
generales	460	673	498	686	612	792	5
de	501	673	511	686	612	792	5
un	514	673	524	686	612	792	5
trabajo	528	673	555	686	612	792	5
previamente	332	685	381	698	612	792	5
establecido.	383	685	431	698	612	792	5
-	324	696	328	710	612	792	5
Entrevistas:	332	696	380	710	612	792	5
es	385	697	393	710	612	792	5
una	397	697	412	710	612	792	5
conversación	416	697	469	710	612	792	5
entre	474	697	494	710	612	792	5
el	498	697	505	710	612	792	5
evaluado	510	697	546	710	612	792	5
y	550	697	555	710	612	792	5
el	332	709	339	722	612	792	5
evaluador	343	709	382	722	612	792	5
para	386	709	403	722	612	792	5
determinar	407	709	451	722	612	792	5
el	455	709	462	722	612	792	5
progreso	466	709	501	722	612	792	5
o	505	709	510	722	612	792	5
logros	514	709	539	722	612	792	5
del	543	709	555	722	612	792	5
aprendizaje.	332	721	380	734	612	792	5
Requiere	384	721	420	734	612	792	5
una	424	721	439	734	612	792	5
preparación	442	721	490	734	612	792	5
previa	494	721	519	734	612	792	5
para	522	721	540	734	612	792	5
es-	544	721	555	734	612	792	5
EDUCERE	574	708	586	735	612	792	5
•	574	704	586	706	612	792	5
A	574	697	586	701	612	792	5
r	574	693	586	696	612	792	5
t	574	689	586	692	612	792	5
í	574	687	586	688	612	792	5
c	574	683	586	686	612	792	5
u	574	679	586	682	612	792	5
l	574	676	586	678	612	792	5
o	574	672	586	675	612	792	5
s	574	668	586	671	612	792	5
a	574	661	586	664	612	792	5
r	574	657	586	660	612	792	5
b	574	653	586	656	612	792	5
i	574	650	586	652	612	792	5
t	574	647	586	649	612	792	5
r	574	642	586	646	612	792	5
a	574	638	586	641	612	792	5
d	574	634	586	637	612	792	5
o	574	630	586	633	612	792	5
s	574	626	586	629	612	792	5
•	574	621	586	623	612	792	5
ISSN:	573	596	586	616	612	792	5
1316	573	578	586	594	612	792	5
-	573	573	586	576	612	792	5
4910	573	555	586	571	612	792	5
•	573	550	586	553	612	792	5
Año	573	533	586	546	612	792	5
11,	573	521	586	530	612	792	5
Nº	573	510	586	519	612	792	5
38	573	500	586	508	612	792	5
•	573	495	586	498	612	792	5
Julio	573	478	586	493	612	792	5
-	573	473	586	475	612	792	5
Agosto	573	447	586	471	612	792	5
-	573	443	586	445	612	792	5
Septiembre,	573	400	586	441	612	792	5
2007	573	381	586	398	612	792	5
•	573	374	586	377	612	792	5
419	573	360	586	372	612	792	5
-	573	356	586	358	612	792	5
426.	573	339	586	354	612	792	5
Artículos	488	33	539	54	612	792	5
423	569	747	584	763	612	792	5
Artículos	72	33	123	54	612	792	6
tructurar	64	64	98	77	612	792	6
las	100	64	112	77	612	792	6
preguntas	114	64	153	77	612	792	6
que	155	64	170	77	612	792	6
guían	172	64	194	77	612	792	6
la	196	64	204	77	612	792	6
entrevista	206	64	245	77	612	792	6
y	247	64	252	77	612	792	6
preparar	254	64	288	77	612	792	6
el	64	76	71	89	612	792	6
ambiente	73	76	110	89	612	792	6
de	112	76	122	89	612	792	6
trabajo	124	76	152	89	612	792	6
en	154	76	163	89	612	792	6
función	166	76	196	89	612	792	6
del	198	76	211	89	612	792	6
propósito	213	76	251	89	612	792	6
o	253	76	258	89	612	792	6
tipo	260	76	276	89	612	792	6
de	278	76	288	89	612	792	6
aprendizaje	64	88	110	101	612	792	6
que	112	88	127	101	612	792	6
se	129	88	137	101	612	792	6
requiere	139	88	172	101	612	792	6
valorar	175	88	203	101	612	792	6
(cognitivo-afectivo).	205	88	288	101	612	792	6
Los	64	100	79	113	612	792	6
resultados	82	100	123	113	612	792	6
producidos	126	100	170	113	612	792	6
se	174	100	182	113	612	792	6
registran	185	100	220	113	612	792	6
en	223	100	233	113	612	792	6
algún	236	100	258	113	612	792	6
instru-	261	100	288	113	612	792	6
mento	64	112	89	125	612	792	6
que	92	112	107	125	612	792	6
permita	110	112	141	125	612	792	6
dejar	144	112	164	125	612	792	6
constancia	167	112	210	125	612	792	6
de	213	112	223	125	612	792	6
los	226	112	238	125	612	792	6
detalles.	241	112	274	125	612	792	6
Se	278	112	288	125	612	792	6
señala	64	124	89	137	612	792	6
que	92	124	107	137	612	792	6
para	110	124	127	137	612	792	6
apreciar	130	124	163	137	612	792	6
la	166	124	173	137	612	792	6
riqueza	176	124	206	137	612	792	6
del	209	124	221	137	612	792	6
contenido	225	124	264	137	612	792	6
de	268	124	277	137	612	792	6
la	280	124	288	137	612	792	6
entrevista	64	136	103	149	612	792	6
se	105	136	113	149	612	792	6
requieren	116	136	154	149	612	792	6
varias	156	136	180	149	612	792	6
leídas	183	136	206	149	612	792	6
del	208	136	221	149	612	792	6
material.	223	136	258	149	612	792	6
-	57	148	60	161	612	792	6
Pruebas	62	148	96	161	612	792	6
escritas,	98	148	131	161	612	792	6
orales	133	148	158	161	612	792	6
y	161	148	165	161	612	792	6
prácticas:	167	148	208	161	612	792	6
son	210	148	224	161	612	792	6
procedimientos	226	148	288	161	612	792	6
que	64	160	78	173	612	792	6
han	82	160	97	173	612	792	6
sido	100	160	117	173	612	792	6
utilizados	121	160	160	173	612	792	6
mayormente	164	160	214	173	612	792	6
en	218	160	227	173	612	792	6
la	231	160	238	173	612	792	6
concepción	242	160	288	173	612	792	6
tradicional	64	172	107	185	612	792	6
de	110	172	120	185	612	792	6
la	123	172	130	185	612	792	6
evaluación.	134	172	180	185	612	792	6
En	183	172	194	185	612	792	6
particular,	198	172	238	185	612	792	6
las	242	172	253	185	612	792	6
pruebas	256	172	288	185	612	792	6
escritas,	64	184	96	197	612	792	6
ya	100	184	110	197	612	792	6
que	114	184	128	197	612	792	6
por	132	184	145	197	612	792	6
su	149	184	158	197	612	792	6
naturaleza	162	184	203	197	612	792	6
recogen	207	184	239	197	612	792	6
las	243	184	254	197	612	792	6
eviden-	258	184	288	197	612	792	6
cias	64	196	79	209	612	792	6
producto	84	196	120	209	612	792	6
del	125	196	137	209	612	792	6
aprendizaje	142	196	188	209	612	792	6
adquirido.	193	196	234	209	612	792	6
Así	239	196	253	209	612	792	6
mismo,	258	196	288	209	612	792	6
las	64	208	75	221	612	792	6
pruebas	78	208	109	221	612	792	6
orales	112	208	135	221	612	792	6
proporcionan	138	208	192	221	612	792	6
al	194	208	202	221	612	792	6
docente	204	208	235	221	612	792	6
la	238	208	245	221	612	792	6
verdadera	248	208	288	221	612	792	6
apreciación	64	220	110	233	612	792	6
de	113	220	123	233	612	792	6
la	126	220	133	233	612	792	6
adquisición	136	220	182	233	612	792	6
del	186	220	198	233	612	792	6
conocimiento	201	220	256	233	612	792	6
de	259	220	268	233	612	792	6
par-	272	220	288	233	612	792	6
te	64	232	71	245	612	792	6
del	75	232	88	245	612	792	6
alumno,	92	232	124	245	612	792	6
sin	129	232	140	245	612	792	6
embargo,	145	232	182	245	612	792	6
demandan	186	232	227	245	612	792	6
gran	232	232	249	245	612	792	6
cantidad	254	232	288	245	612	792	6
de	64	244	73	257	612	792	6
tiempo	77	244	105	257	612	792	6
en	108	244	118	257	612	792	6
la	122	244	129	257	612	792	6
aplicación	133	244	174	257	612	792	6
de	177	244	187	257	612	792	6
las	191	244	202	257	612	792	6
mismas,	205	244	238	257	612	792	6
siendo	242	244	268	257	612	792	6
esta	272	244	288	257	612	792	6
su	64	256	73	269	612	792	6
debilidad	76	256	113	269	612	792	6
más	117	256	133	269	612	792	6
signiﬁcativa.	136	256	188	269	612	792	6
Finalmente,	191	256	239	269	612	792	6
las	242	256	253	269	612	792	6
pruebas	256	256	288	269	612	792	6
prácticas	64	268	99	281	612	792	6
son	102	268	116	281	612	792	6
útiles	120	268	141	281	612	792	6
para	144	268	162	281	612	792	6
evaluar	165	268	194	281	612	792	6
el	197	268	205	281	612	792	6
seguimiento	208	268	257	281	612	792	6
de	260	268	269	281	612	792	6
ins-	273	268	288	281	612	792	6
trucciones	64	280	105	293	612	792	6
y	107	280	112	293	612	792	6
el	115	280	122	293	612	792	6
desarrollo	124	280	164	293	612	792	6
de	167	280	176	293	612	792	6
procesos	179	280	214	293	612	792	6
que	216	280	231	293	612	792	6
requieran	233	280	271	293	612	792	6
una	273	280	288	293	612	792	6
cuidadosa	64	292	104	305	612	792	6
preparación,	107	292	157	305	612	792	6
puesto	160	292	186	305	612	792	6
que	189	292	204	305	612	792	6
en	207	292	217	305	612	792	6
muchos	220	292	251	305	612	792	6
casos	254	292	276	305	612	792	6
se	279	292	288	305	612	792	6
necesitan	64	304	101	317	612	792	6
recursos,	103	304	139	317	612	792	6
materiales	141	304	182	317	612	792	6
y	185	304	190	317	612	792	6
espacios	192	304	226	317	612	792	6
físicos	228	304	254	317	612	792	6
adecua-	256	304	288	317	612	792	6
dos	64	316	78	329	612	792	6
tales	83	316	101	329	612	792	6
como:	106	316	131	329	612	792	6
maquinaria,	136	316	183	329	612	792	6
instrumentos	188	316	240	329	612	792	6
especiales,	245	316	288	329	612	792	6
laboratorios,	64	328	114	341	612	792	6
gimnasio,	117	328	156	341	612	792	6
entre	158	328	178	341	612	792	6
otros.	181	328	203	341	612	792	6
Miguel	26	716	38	736	612	792	6
Figueroa:	26	684	38	713	612	792	6
La	25	673	38	682	612	792	6
evaluación:	25	634	38	671	612	792	6
del	25	622	38	632	612	792	6
pasado	25	596	38	620	612	792	6
al	25	588	38	594	612	792	6
presente.	25	555	38	586	612	792	6
Cuadro	57	351	81	363	612	792	6
2.	83	351	89	363	612	792	6
Tipos	91	351	109	363	612	792	6
y	111	351	115	363	612	792	6
formas	117	351	139	363	612	792	6
de	141	351	150	363	612	792	6
evaluación	152	351	187	363	612	792	6
424	22	747	38	763	612	792	6
5.	307	61	316	79	612	792	6
Algunos	319	61	358	79	612	792	6
aspectos	361	61	406	79	612	792	6
legales	409	61	445	79	612	792	6
de	448	61	460	79	612	792	6
la	462	61	471	79	612	792	6
evaluación	474	61	528	79	612	792	6
En	330	89	341	102	612	792	6
la	344	89	351	102	612	792	6
Primera	353	89	385	102	612	792	6
y	387	89	392	102	612	792	6
Segunda	395	89	429	102	612	792	6
Etapas	432	89	458	102	612	792	6
de	461	89	470	102	612	792	6
Educación	473	89	515	102	612	792	6
Bási-	517	89	538	102	612	792	6
ca,	307	101	319	114	612	792	6
la	322	101	329	114	612	792	6
evaluación	332	101	375	114	612	792	6
se	378	101	387	114	612	792	6
realiza	390	101	416	114	612	792	6
por	419	101	433	114	612	792	6
áreas	436	101	456	114	612	792	6
y	459	101	464	114	612	792	6
el	467	101	474	114	612	792	6
logro	477	101	498	114	612	792	6
es	501	101	510	114	612	792	6
expre-	513	101	538	114	612	792	6
sado	307	113	326	126	612	792	6
en	329	113	339	126	612	792	6
términos	342	113	377	126	612	792	6
cualitativos,	381	113	429	126	612	792	6
en	433	113	442	126	612	792	6
forma	446	113	470	126	612	792	6
descriptiva	473	113	517	126	612	792	6
y	520	113	525	126	612	792	6
de	529	113	538	126	612	792	6
manera	307	125	337	138	612	792	6
global,	340	125	367	138	612	792	6
mientras	370	125	405	138	612	792	6
que	408	125	422	138	612	792	6
en	425	125	435	138	612	792	6
la	438	125	445	138	612	792	6
Tercera	448	125	478	138	612	792	6
Etapa	481	125	503	138	612	792	6
de	506	125	516	138	612	792	6
Edu-	519	125	538	138	612	792	6
cación	307	137	334	150	612	792	6
Básica	337	137	364	150	612	792	6
y	367	137	372	150	612	792	6
en	376	137	385	150	612	792	6
la	389	137	396	150	612	792	6
Educación	399	137	441	150	612	792	6
Media,	445	137	473	150	612	792	6
Diversiﬁcada	476	137	530	150	612	792	6
y	533	137	538	150	612	792	6
Profesional	307	149	353	162	612	792	6
se	357	149	365	162	612	792	6
realiza	369	149	396	162	612	792	6
por	399	149	413	162	612	792	6
asignaturas,	417	149	464	162	612	792	6
y	468	149	473	162	612	792	6
su	477	149	486	162	612	792	6
resultado	489	149	526	162	612	792	6
se	530	149	538	162	612	792	6
expresa	307	161	338	174	612	792	6
en	340	161	350	174	612	792	6
términos	352	161	387	174	612	792	6
cuantitativos	389	161	441	174	612	792	6
en	443	161	452	174	612	792	6
función	455	161	485	174	612	792	6
de	488	161	497	174	612	792	6
los	499	161	511	174	612	792	6
logros	513	161	538	174	612	792	6
de	307	173	317	186	612	792	6
competencias,	321	173	378	186	612	792	6
bloques	381	173	412	186	612	792	6
de	416	173	426	186	612	792	6
contenido	429	173	469	186	612	792	6
y	472	173	477	186	612	792	6
objetivos	481	173	518	186	612	792	6
pro-	522	173	538	186	612	792	6
gramáticos	307	185	351	198	612	792	6
previstos	355	185	391	198	612	792	6
tal	394	185	404	198	612	792	6
como	407	185	430	198	612	792	6
lo	433	185	441	198	612	792	6
establecen	444	185	486	198	612	792	6
los	489	185	501	198	612	792	6
artículos	504	185	538	198	612	792	6
99	307	197	317	210	612	792	6
y	320	197	325	210	612	792	6
100	327	197	342	210	612	792	6
de	345	197	354	210	612	792	6
la	357	197	364	210	612	792	6
Gaceta	367	197	395	210	612	792	6
Oﬁcial	397	197	424	210	612	792	6
de	427	197	436	210	612	792	6
la	439	197	446	210	612	792	6
República	449	197	489	210	612	792	6
Bolivariana	492	197	538	210	612	792	6
de	307	209	317	222	612	792	6
Venezuela	319	209	360	222	612	792	6
2003.	363	209	385	222	612	792	6
Por	388	209	402	222	612	792	6
otro	404	209	420	222	612	792	6
lado,	423	209	443	222	612	792	6
al	445	209	453	222	612	792	6
ﬁnalizar	455	209	488	222	612	792	6
el	490	209	498	222	612	792	6
año	500	209	515	222	612	792	6
esco-	517	209	538	222	612	792	6
lar	307	221	318	234	612	792	6
se	321	221	329	234	612	792	6
aplicará	332	221	364	234	612	792	6
una	366	221	381	234	612	792	6
escala	384	221	408	234	612	792	6
alfabética	411	221	450	234	612	792	6
para	453	221	470	234	612	792	6
la	473	221	480	234	612	792	6
interpretación	483	221	538	234	612	792	6
de	307	233	317	246	612	792	6
los	321	233	332	246	612	792	6
resultados	336	233	377	246	612	792	6
del	381	233	393	246	612	792	6
rendimiento	397	233	445	246	612	792	6
estudiantil,	449	233	494	246	612	792	6
asimismo,	497	233	538	246	612	792	6
el	307	245	315	258	612	792	6
docente	318	245	349	258	612	792	6
deberá	353	245	379	258	612	792	6
realizar	383	245	413	258	612	792	6
un	416	245	426	258	612	792	6
informe	430	245	461	258	612	792	6
descriptivo	465	245	509	258	612	792	6
y	513	245	518	258	612	792	6
ana-	521	245	538	258	612	792	6
lítico,	307	257	330	270	612	792	6
debidamente	334	257	385	270	612	792	6
ﬁrmado	389	257	420	270	612	792	6
por	424	257	437	270	612	792	6
el	441	257	449	270	612	792	6
docente	452	257	483	270	612	792	6
y	487	257	492	270	612	792	6
el	496	257	503	270	612	792	6
director	507	257	538	270	612	792	6
del	307	269	320	282	612	792	6
plantel	323	269	350	282	612	792	6
al	354	269	361	282	612	792	6
momento	365	269	402	282	612	792	6
de	406	269	415	282	612	792	6
ser	419	269	430	282	612	792	6
entregados	434	269	477	282	612	792	6
a	481	269	485	282	612	792	6
los	489	269	500	282	612	792	6
padres	504	269	530	282	612	792	6
o	533	269	538	282	612	792	6
representantes,	307	281	367	294	612	792	6
según	371	281	394	294	612	792	6
el	398	281	405	294	612	792	6
artículo	408	281	439	294	612	792	6
15	442	281	452	294	612	792	6
de	456	281	465	294	612	792	6
la	469	281	476	294	612	792	6
Gaceta	480	281	508	294	612	792	6
Oﬁcial	511	281	538	294	612	792	6
de	307	293	317	306	612	792	6
la	320	293	327	306	612	792	6
República	331	293	371	306	612	792	6
Bolivariana	374	293	421	306	612	792	6
de	424	293	434	306	612	792	6
Venezuela	437	293	478	306	612	792	6
2000	481	293	501	306	612	792	6
Nº	505	293	515	306	612	792	6
5428	518	293	538	306	612	792	6
Extraordinario.	307	305	368	318	612	792	6
El	330	329	339	342	612	792	6
artículo	342	329	373	342	612	792	6
16	376	329	386	342	612	792	6
de	389	329	398	342	612	792	6
la	401	329	409	342	612	792	6
misma	412	329	438	342	612	792	6
gaceta	441	329	467	342	612	792	6
establece	470	329	507	342	612	792	6
que	510	329	524	342	612	792	6
di-	527	329	538	342	612	792	6
cha	307	341	321	354	612	792	6
escala	323	341	348	354	612	792	6
tiene	350	341	370	354	612	792	6
por	372	341	385	354	612	792	6
ﬁnalidad	387	341	422	354	612	792	6
satisfacer	424	341	462	354	612	792	6
los	464	341	476	354	612	792	6
requerimientos	478	341	538	354	612	792	6
exigidos	307	353	341	366	612	792	6
en	345	353	355	366	612	792	6
el	358	353	366	366	612	792	6
otorgamiento	369	353	422	366	612	792	6
de	426	353	436	366	612	792	6
becas	439	353	462	366	612	792	6
para	465	353	483	366	612	792	6
los	486	353	498	366	612	792	6
alumnos,	502	353	538	366	612	792	6
la	307	365	315	378	612	792	6
convalidación	319	365	375	378	612	792	6
de	380	365	389	378	612	792	6
estudios	394	365	427	378	612	792	6
a	431	365	436	378	612	792	6
nivel	440	365	460	378	612	792	6
internacional	465	365	517	378	612	792	6
y	522	365	527	378	612	792	6
la	531	365	538	378	612	792	6
producción	307	377	352	390	612	792	6
de	355	377	365	390	612	792	6
datos	367	377	388	390	612	792	6
relacionados	391	377	442	390	612	792	6
con	444	377	459	390	612	792	6
los	461	377	473	390	612	792	6
resultados	476	377	516	390	612	792	6
de	519	377	528	390	612	792	6
la	531	377	538	390	612	792	6
evaluación	307	389	351	402	612	792	6
del	354	389	366	402	612	792	6
rendimiento	369	389	417	402	612	792	6
estudiantil	420	389	462	402	612	792	6
para	465	389	482	402	612	792	6
la	485	389	492	402	612	792	6
determina-	495	389	538	402	612	792	6
ción	307	401	325	414	612	792	6
de	327	401	336	414	612	792	6
indicadores	338	401	384	414	612	792	6
de	386	401	396	414	612	792	6
efectividad	398	401	442	414	612	792	6
de	444	401	454	414	612	792	6
la	456	401	463	414	612	792	6
Educación	465	401	507	414	612	792	6
Básica.	509	401	538	414	612	792	6
Las	307	413	322	426	612	792	6
categorías	324	413	364	426	612	792	6
de	366	413	376	426	612	792	6
la	378	413	385	426	612	792	6
escala	387	413	411	426	612	792	6
alfabética	413	413	452	426	612	792	6
para	454	413	472	426	612	792	6
la	474	413	481	426	612	792	6
interpretación	483	413	538	426	612	792	6
de	307	425	317	438	612	792	6
los	319	425	331	438	612	792	6
resultados	333	425	374	438	612	792	6
del	376	425	388	438	612	792	6
rendimiento	391	425	439	438	612	792	6
estudiantil	441	425	483	438	612	792	6
en	485	425	495	438	612	792	6
la	497	425	504	438	612	792	6
Primera	507	425	538	438	612	792	6
y	307	437	312	450	612	792	6
Segunda	315	437	349	450	612	792	6
Etapas	352	437	379	450	612	792	6
de	381	437	390	450	612	792	6
Educación	393	437	435	450	612	792	6
Básica	438	437	464	450	612	792	6
son:	467	437	483	450	612	792	6
A.	307	461	316	474	612	792	6
El	318	461	327	474	612	792	6
alumno	330	461	360	474	612	792	6
alcanzó	362	461	392	474	612	792	6
todas	395	461	416	474	612	792	6
las	418	461	429	474	612	792	6
competencias	431	461	486	474	612	792	6
y	488	461	493	474	612	792	6
en	495	461	505	474	612	792	6
algunos	507	461	538	474	612	792	6
casos	319	473	340	486	612	792	6
superó	343	473	370	486	612	792	6
las	372	473	383	486	612	792	6
expectativas	386	473	435	486	612	792	6
previstas	438	473	473	486	612	792	6
para	476	473	493	486	612	792	6
el	495	473	503	486	612	792	6
grado.	505	473	530	486	612	792	6
B.	307	485	316	498	612	792	6
El	318	485	327	498	612	792	6
alumno	329	485	359	498	612	792	6
alcanzó	361	485	391	498	612	792	6
todas	393	485	414	498	612	792	6
las	416	485	427	498	612	792	6
competencias	429	485	482	498	612	792	6
previstas	485	485	519	498	612	792	6
para	521	485	538	498	612	792	6
el	319	497	326	510	612	792	6
grado.	328	497	353	510	612	792	6
C.	307	509	317	522	612	792	6
El	319	509	328	522	612	792	6
alumno	330	509	360	522	612	792	6
alcanzó	363	509	393	522	612	792	6
la	395	509	403	522	612	792	6
mayoría	405	509	438	522	612	792	6
de	440	509	450	522	612	792	6
las	452	509	463	522	612	792	6
competencias	465	509	520	522	612	792	6
pre-	522	509	538	522	612	792	6
vistas	319	521	342	534	612	792	6
para	344	521	361	534	612	792	6
el	364	521	371	534	612	792	6
grado.	373	521	399	534	612	792	6
D.	307	533	317	546	612	792	6
El	319	533	328	546	612	792	6
alumno	330	533	360	546	612	792	6
alcanzó	362	533	393	546	612	792	6
algunas	395	533	425	546	612	792	6
de	427	533	436	546	612	792	6
las	438	533	450	546	612	792	6
competencias	452	533	506	546	612	792	6
del	508	533	520	546	612	792	6
gra-	522	533	538	546	612	792	6
do,	319	545	331	558	612	792	6
pero	334	545	352	558	612	792	6
requiere	355	545	387	558	612	792	6
de	390	545	400	558	612	792	6
un	402	545	412	558	612	792	6
proceso	415	545	446	558	612	792	6
de	449	545	458	558	612	792	6
nivelación	461	545	503	558	612	792	6
al	506	545	513	558	612	792	6
inicio	516	545	538	558	612	792	6
del	319	557	331	570	612	792	6
nuevo	333	557	358	570	612	792	6
año	360	557	375	570	612	792	6
escolar	377	557	406	570	612	792	6
para	408	557	425	570	612	792	6
alcanzar	428	557	461	570	612	792	6
las	464	557	475	570	612	792	6
restantes.	477	557	515	570	612	792	6
E.	307	569	316	582	612	792	6
El	319	569	327	582	612	792	6
alumno	330	569	360	582	612	792	6
no	363	569	373	582	612	792	6
logró	375	569	396	582	612	792	6
adquirir	399	569	431	582	612	792	6
las	433	569	444	582	612	792	6
competencias	447	569	501	582	612	792	6
mínimas	504	569	538	582	612	792	6
requeridas	319	581	360	594	612	792	6
para	364	581	381	594	612	792	6
ser	384	581	396	594	612	792	6
promovido	399	581	443	594	612	792	6
al	446	581	453	594	612	792	6
grado	457	581	480	594	612	792	6
inmediato	483	581	523	594	612	792	6
su-	526	581	538	594	612	792	6
perior.	319	593	345	606	612	792	6
Al	330	617	340	630	612	792	6
mismo	343	617	370	630	612	792	6
tiempo,	372	617	403	630	612	792	6
en	405	617	415	630	612	792	6
la	417	617	424	630	612	792	6
Tercera	427	617	456	630	612	792	6
Etapa	459	617	482	630	612	792	6
de	484	617	494	630	612	792	6
Educación	496	617	538	630	612	792	6
Básica	307	629	334	642	612	792	6
y	336	629	341	642	612	792	6
en	343	629	353	642	612	792	6
la	355	629	362	642	612	792	6
Educación	364	629	407	642	612	792	6
Media,	409	629	437	642	612	792	6
Diversiﬁcada	439	629	492	642	612	792	6
y	494	629	499	642	612	792	6
Profesio-	502	629	538	642	612	792	6
nal	307	641	320	654	612	792	6
el	323	641	330	654	612	792	6
alumno	333	641	363	654	612	792	6
es	366	641	374	654	612	792	6
evaluado	378	641	414	654	612	792	6
mediante	417	641	453	654	612	792	6
una	457	641	471	654	612	792	6
expresión	474	641	513	654	612	792	6
cuan-	516	641	538	654	612	792	6
titativa	307	653	335	666	612	792	6
de	338	653	347	666	612	792	6
la	350	653	357	666	612	792	6
caliﬁcación,	360	653	409	666	612	792	6
se	411	653	420	666	612	792	6
expresa	422	653	453	666	612	792	6
mediante	456	653	492	666	612	792	6
un	495	653	505	666	612	792	6
número	508	653	538	666	612	792	6
entero	307	665	332	678	612	792	6
comprendido	336	665	388	678	612	792	6
en	392	665	401	678	612	792	6
la	404	665	411	678	612	792	6
escala	415	665	439	678	612	792	6
numérica	442	665	479	678	612	792	6
del	483	665	495	678	612	792	6
uno	498	665	513	678	612	792	6
(1)	516	665	528	678	612	792	6
al	531	665	538	678	612	792	6
veinte	307	677	332	690	612	792	6
(20),	335	677	354	690	612	792	6
ambos	357	677	383	690	612	792	6
inclusive.	386	677	424	690	612	792	6
En	427	677	438	690	612	792	6
todo	441	677	459	690	612	792	6
caso	462	677	479	690	612	792	6
la	482	677	489	690	612	792	6
caliﬁcación	492	677	538	690	612	792	6
mínima	307	689	338	702	612	792	6
aprobatoria	341	689	387	702	612	792	6
de	390	689	400	702	612	792	6
cada	403	689	422	702	612	792	6
asignatura	425	689	466	702	612	792	6
o	470	689	475	702	612	792	6
similar	478	689	506	702	612	792	6
será	509	689	525	702	612	792	6
de	529	689	538	702	612	792	6
diez	307	701	324	714	612	792	6
(10)	327	701	344	714	612	792	6
puntos,	347	701	376	714	612	792	6
cuando	379	701	408	714	612	792	6
al	411	701	418	714	612	792	6
efectuar	421	701	454	714	612	792	6
los	457	701	468	714	612	792	6
cómputos	472	701	510	714	612	792	6
se	514	701	522	714	612	792	6
ob-	525	701	538	714	612	792	6
tuvieren	307	713	340	726	612	792	6
fracciones	343	713	384	726	612	792	6
decimales	386	713	426	726	612	792	6
de	428	713	438	726	612	792	6
cincuenta	440	713	478	726	612	792	6
(0,50)	481	713	505	726	612	792	6
centési-	507	713	538	726	612	792	6
mas	307	725	324	738	612	792	6
o	326	725	331	738	612	792	6
más,	334	725	352	738	612	792	6
se	355	725	363	738	612	792	6
aproximará	365	725	411	738	612	792	6
al	414	725	421	738	612	792	6
número	423	725	454	738	612	792	6
inmediato	456	725	496	738	612	792	6
superior.	499	725	533	738	612	792	6
Artículos	488	33	539	54	612	792	7
El	96	143	105	156	612	792	7
artículo	108	143	139	156	612	792	7
110	142	143	156	156	612	792	7
de	159	143	168	156	612	792	7
dicha	171	143	193	156	612	792	7
gaceta	196	143	221	156	612	792	7
maniﬁesta	224	143	265	156	612	792	7
que	268	143	283	156	612	792	7
a	286	143	290	156	612	792	7
los	293	143	305	156	612	792	7
ﬁnes	74	155	93	168	612	792	7
de	96	155	105	168	612	792	7
la	108	155	116	168	612	792	7
evaluación	119	155	162	168	612	792	7
del	165	155	178	168	612	792	7
rendimiento	181	155	229	168	612	792	7
estudiantil,	232	155	277	168	612	792	7
el	280	155	287	168	612	792	7
pri-	290	155	305	168	612	792	7
mer	74	167	89	180	612	792	7
período	92	167	122	180	612	792	7
del	125	167	137	180	612	792	7
año	139	167	154	180	612	792	7
escolar	156	167	184	180	612	792	7
para	187	167	204	180	612	792	7
la	206	167	214	180	612	792	7
Tercera	216	167	246	180	612	792	7
Etapa	248	167	271	180	612	792	7
de	273	167	283	180	612	792	7
Edu-	285	167	305	180	612	792	7
cación	74	179	100	192	612	792	7
Básica	102	179	129	192	612	792	7
y	131	179	136	192	612	792	7
el	139	179	146	192	612	792	7
nivel	148	179	168	192	612	792	7
de	171	179	180	192	612	792	7
Educación	182	179	225	192	612	792	7
Media,	227	179	255	192	612	792	7
Diversiﬁca-	257	179	305	192	612	792	7
da	74	191	83	204	612	792	7
y	86	191	91	204	612	792	7
Profesional	95	191	140	204	612	792	7
se	143	191	152	204	612	792	7
divide	155	191	180	204	612	792	7
en	183	191	193	204	612	792	7
tres	196	191	210	204	612	792	7
lapsos	214	191	239	204	612	792	7
que	242	191	256	204	612	792	7
culminarán	260	191	305	204	612	792	7
en	74	203	83	216	612	792	7
diciembre,	86	203	128	216	612	792	7
abril	131	203	149	216	612	792	7
y	151	203	156	216	612	792	7
julio.	159	203	180	216	612	792	7
El	96	227	105	240	612	792	7
artículo	108	227	138	240	612	792	7
111	141	227	155	240	612	792	7
expresa	158	227	188	240	612	792	7
que	191	227	205	240	612	792	7
la	208	227	215	240	612	792	7
caliﬁcación	218	227	264	240	612	792	7
para	266	227	284	240	612	792	7
cada	286	227	305	240	612	792	7
área,	74	239	93	252	612	792	7
asignatura	96	239	137	252	612	792	7
o	141	239	146	252	612	792	7
similar	149	239	177	252	612	792	7
en	181	239	190	252	612	792	7
cada	193	239	212	252	612	792	7
uno	215	239	230	252	612	792	7
de	234	239	243	252	612	792	7
los	247	239	258	252	612	792	7
tres	262	239	276	252	612	792	7
lapsos	280	239	305	252	612	792	7
del	74	251	86	264	612	792	7
año	90	251	104	264	612	792	7
escolar	108	251	137	264	612	792	7
se	141	251	149	264	612	792	7
formará	153	251	185	264	612	792	7
con	189	251	203	264	612	792	7
la	207	251	214	264	612	792	7
suma	218	251	239	264	612	792	7
del	243	251	256	264	612	792	7
setenta	259	251	287	264	612	792	7
por	291	251	305	264	612	792	7
ciento	74	263	98	276	612	792	7
(70%)	102	263	127	276	612	792	7
de	131	263	141	276	612	792	7
la	144	263	152	276	612	792	7
integración	156	263	201	276	612	792	7
de	205	263	214	276	612	792	7
las	218	263	229	276	612	792	7
evaluaciones	233	263	285	276	612	792	7
par-	289	263	305	276	612	792	7
ciales,	74	275	99	288	612	792	7
más	102	275	119	288	612	792	7
el	122	275	129	288	612	792	7
treinta	133	275	158	288	612	792	7
por	162	275	175	288	612	792	7
ciento	179	275	203	288	612	792	7
(30%)	206	275	231	288	612	792	7
de	235	275	244	288	612	792	7
la	248	275	255	288	612	792	7
caliﬁcación	258	275	305	288	612	792	7
de	74	287	83	300	612	792	7
la	86	287	94	300	612	792	7
evaluación	97	287	140	300	612	792	7
que	143	287	158	300	612	792	7
se	161	287	169	300	612	792	7
realiza	172	287	199	300	612	792	7
al	202	287	209	300	612	792	7
ﬁnal	212	287	230	300	612	792	7
de	233	287	243	300	612	792	7
cada	246	287	264	300	612	792	7
lapso.	267	287	291	300	612	792	7
La	294	287	305	300	612	792	7
caliﬁcación	74	299	120	312	612	792	7
deﬁnitiva	122	299	160	312	612	792	7
para	162	299	180	312	612	792	7
el	182	299	189	312	612	792	7
área,	192	299	211	312	612	792	7
asignatura	213	299	254	312	612	792	7
o	257	299	262	312	612	792	7
similar,	264	299	294	312	612	792	7
se	296	299	305	312	612	792	7
obtiene	74	311	103	324	612	792	7
del	106	311	119	324	612	792	7
promedio	122	311	160	324	612	792	7
de	164	311	173	324	612	792	7
las	176	311	187	324	612	792	7
caliﬁcaciones	191	311	245	324	612	792	7
alcanzadas	249	311	292	324	612	792	7
en	295	311	305	324	612	792	7
los	74	323	85	336	612	792	7
tres	88	323	102	336	612	792	7
lapsos.	105	323	132	336	612	792	7
El	96	347	105	360	612	792	7
artículo	108	347	138	360	612	792	7
112	140	347	155	360	612	792	7
indica	157	347	182	360	612	792	7
que	184	347	198	360	612	792	7
cuando	201	347	229	360	612	792	7
el	232	347	239	360	612	792	7
treinta	241	347	267	360	612	792	7
por	269	347	282	360	612	792	7
cien-	285	347	305	360	612	792	7
to	74	359	81	372	612	792	7
(30%)	84	359	109	372	612	792	7
o	111	359	116	372	612	792	7
más	119	359	135	372	612	792	7
de	137	359	147	372	612	792	7
los	149	359	161	372	612	792	7
alumnos	163	359	197	372	612	792	7
no	199	359	209	372	612	792	7
alcancen	212	359	247	372	612	792	7
la	249	359	256	372	612	792	7
caliﬁcación	258	359	305	372	612	792	7
mínima	74	371	104	384	612	792	7
aprobatoria	107	371	153	384	612	792	7
en	156	371	165	384	612	792	7
las	168	371	180	384	612	792	7
evaluaciones	183	371	234	384	612	792	7
parciales,	237	371	275	384	612	792	7
ﬁnales	278	371	305	384	612	792	7
de	74	383	83	396	612	792	7
lapso	86	383	107	396	612	792	7
o	109	383	114	396	612	792	7
revisión,	117	383	151	396	612	792	7
se	154	383	162	396	612	792	7
aplicará	165	383	196	396	612	792	7
a	199	383	203	396	612	792	7
los	206	383	217	396	612	792	7
interesados	220	383	265	396	612	792	7
dentro	267	383	293	396	612	792	7
de	295	383	305	396	612	792	7
los	74	395	85	408	612	792	7
tres	88	395	103	408	612	792	7
(3)	106	395	117	408	612	792	7
días	120	395	137	408	612	792	7
hábiles	140	395	168	408	612	792	7
siguientes	171	395	211	408	612	792	7
a	214	395	218	408	612	792	7
la	221	395	228	408	612	792	7
publicación	231	395	278	408	612	792	7
de	281	395	290	408	612	792	7
di-	293	395	305	408	612	792	7
cha	74	407	88	420	612	792	7
caliﬁcación,	90	407	138	420	612	792	7
una	140	407	155	420	612	792	7
segunda	157	407	190	420	612	792	7
forma	192	407	216	420	612	792	7
de	218	407	227	420	612	792	7
evaluación	229	407	273	420	612	792	7
similar,	275	407	305	420	612	792	7
sobre	74	419	95	432	612	792	7
los	99	419	111	432	612	792	7
mismos	114	419	145	432	612	792	7
objetivos,	149	419	188	432	612	792	7
contenidos	192	419	235	432	612	792	7
y	239	419	244	432	612	792	7
competencias,	248	419	305	432	612	792	7
bajo	74	431	91	444	612	792	7
la	94	431	101	444	612	792	7
supervisión	104	431	150	444	612	792	7
y	153	431	158	444	612	792	7
control	161	431	190	444	612	792	7
del	192	431	205	444	612	792	7
director	208	431	239	444	612	792	7
del	242	431	254	444	612	792	7
plantel	257	431	284	444	612	792	7
o	287	431	292	444	612	792	7
de	295	431	305	444	612	792	7
cualquier	74	443	111	456	612	792	7
otra	115	443	131	456	612	792	7
autoridad	135	443	172	456	612	792	7
designada	177	443	217	456	612	792	7
por	221	443	234	456	612	792	7
el	238	443	245	456	612	792	7
Ministerio	249	443	291	456	612	792	7
de	295	443	305	456	612	792	7
Educación	74	455	116	468	612	792	7
y	118	455	123	468	612	792	7
Deportes,	126	455	164	468	612	792	7
todo	167	455	184	468	612	792	7
ello	187	455	202	468	612	792	7
sin	204	455	216	468	612	792	7
perjuicio	218	455	254	468	612	792	7
de	256	455	265	468	612	792	7
los	268	455	279	468	612	792	7
análi-	282	455	305	468	612	792	7
sis	74	467	84	480	612	792	7
que	87	467	101	480	612	792	7
resulten	104	467	135	480	612	792	7
aconsejables	138	467	188	480	612	792	7
y	191	467	196	480	612	792	7
procedentes	198	467	246	480	612	792	7
según	249	467	272	480	612	792	7
el	274	467	282	480	612	792	7
caso.	284	467	304	480	612	792	7
Para	96	491	114	504	612	792	7
efectos	117	491	145	504	612	792	7
de	147	491	157	504	612	792	7
la	159	491	167	504	612	792	7
promoción,	169	491	215	504	612	792	7
revisión	217	491	250	504	612	792	7
y	252	491	257	504	612	792	7
repitencia:	260	491	302	504	612	792	7
Promoción:	96	515	144	528	612	792	7
según	147	515	170	528	612	792	7
el	173	515	180	528	612	792	7
artículo	183	515	213	528	612	792	7
114	216	515	231	528	612	792	7
de	234	515	243	528	612	792	7
la	246	515	253	528	612	792	7
mencionada	256	515	305	528	612	792	7
gaceta,	74	527	102	540	612	792	7
los	104	527	116	540	612	792	7
alumnos	118	527	152	540	612	792	7
de	155	527	164	540	612	792	7
la	167	527	174	540	612	792	7
Tercera	176	527	206	540	612	792	7
Etapa	208	527	231	540	612	792	7
de	234	527	243	540	612	792	7
Educación	245	527	288	540	612	792	7
Bá-	290	527	305	540	612	792	7
sica	74	539	89	552	612	792	7
y	91	539	96	552	612	792	7
Educación	99	539	141	552	612	792	7
Media,	143	539	171	552	612	792	7
Diversiﬁcada	173	539	226	552	612	792	7
y	229	539	234	552	612	792	7
Profesional	236	539	281	552	612	792	7
serán	283	539	305	552	612	792	7
promovidos	74	551	121	564	612	792	7
al	126	551	133	564	612	792	7
grado	138	551	161	564	612	792	7
inmediato	165	551	205	564	612	792	7
superior	210	551	243	564	612	792	7
cuando	247	551	276	564	612	792	7
hayan	281	551	305	564	612	792	7
aprobado	74	563	111	576	612	792	7
con	113	563	128	576	612	792	7
diez	130	563	147	576	612	792	7
(10)	149	563	166	576	612	792	7
o	168	563	173	576	612	792	7
más	175	563	191	576	612	792	7
puntos	194	563	220	576	612	792	7
todas	223	563	244	576	612	792	7
las	246	563	257	576	612	792	7
asignaturas	260	563	305	576	612	792	7
o	74	575	79	588	612	792	7
similares	81	575	117	588	612	792	7
del	120	575	132	588	612	792	7
grado	135	575	157	588	612	792	7
que	160	575	174	588	612	792	7
cursen.	177	575	205	588	612	792	7
Revisión:	96	599	134	612	612	792	7
Según	137	599	162	612	612	792	7
el	164	599	171	612	612	792	7
artículo	174	599	204	612	612	792	7
115,	207	599	224	612	612	792	7
los	226	599	238	612	612	792	7
alumnos	240	599	274	612	612	792	7
que	277	599	291	612	612	792	7
re-	293	599	305	612	612	792	7
sulten	74	611	98	624	612	792	7
aplazados	100	611	140	624	612	792	7
hasta	143	611	163	624	612	792	7
en	166	611	175	624	612	792	7
la	178	611	185	624	612	792	7
mitad	188	611	211	624	612	792	7
más	214	611	230	624	612	792	7
una	232	611	247	624	612	792	7
de	250	611	259	624	612	792	7
las	262	611	273	624	612	792	7
asigna-	276	611	305	624	612	792	7
turas	74	623	93	636	612	792	7
o	96	623	101	636	612	792	7
similares	105	623	141	636	612	792	7
cursadas,	144	623	181	636	612	792	7
tendrán	184	623	214	636	612	792	7
derecho	217	623	249	636	612	792	7
a	252	623	257	636	612	792	7
una	260	623	274	636	612	792	7
prueba	277	623	305	636	612	792	7
de	74	635	83	648	612	792	7
revisión	87	635	119	648	612	792	7
que	123	635	138	648	612	792	7
presentarán	142	635	188	648	612	792	7
durante	192	635	222	648	612	792	7
el	226	635	233	648	612	792	7
segundo	237	635	270	648	612	792	7
período	274	635	305	648	612	792	7
del	74	647	86	660	612	792	7
año	88	647	103	660	612	792	7
escolar.	105	647	136	660	612	792	7
Cuando	138	647	169	660	612	792	7
el	172	647	179	660	612	792	7
número	181	647	212	660	612	792	7
de	215	647	224	660	612	792	7
asignaturas	226	647	271	660	612	792	7
del	274	647	286	660	612	792	7
cur-	289	647	305	660	612	792	7
so	74	659	83	672	612	792	7
fuera	86	659	107	672	612	792	7
impar	111	659	134	672	612	792	7
se	138	659	146	672	612	792	7
adoptará	150	659	184	672	612	792	7
el	188	659	195	672	612	792	7
número	199	659	229	672	612	792	7
entero	233	659	258	672	612	792	7
inmediata-	262	659	305	672	612	792	7
mente	74	671	98	684	612	792	7
superior	101	671	133	684	612	792	7
a	136	671	140	684	612	792	7
la	143	671	150	684	612	792	7
mitad	153	671	175	684	612	792	7
más	178	671	194	684	612	792	7
uno.	196	671	214	684	612	792	7
Repitiente:	96	695	140	708	612	792	7
El	144	695	153	708	612	792	7
artículo	156	695	187	708	612	792	7
116	190	695	205	708	612	792	7
establece	208	695	245	708	612	792	7
que	248	695	263	708	612	792	7
los	266	695	278	708	612	792	7
alum-	281	695	305	708	612	792	7
nos	74	707	88	720	612	792	7
de	91	707	101	720	612	792	7
Tercera	104	707	134	720	612	792	7
Etapa	138	707	161	720	612	792	7
de	164	707	174	720	612	792	7
Educación	177	707	220	720	612	792	7
Básica	223	707	250	720	612	792	7
y	254	707	259	720	612	792	7
Educación	262	707	305	720	612	792	7
Media,	74	719	102	732	612	792	7
Diversiﬁcada	106	719	159	732	612	792	7
y	163	719	168	732	612	792	7
Profesional	172	719	217	732	612	792	7
que	221	719	236	732	612	792	7
en	240	719	249	732	612	792	7
la	253	719	260	732	612	792	7
prueba	264	719	291	732	612	792	7
de	295	719	305	732	612	792	7
revisión	324	59	357	72	612	792	7
resultaren	359	59	399	72	612	792	7
aplazados	401	59	441	72	612	792	7
en	443	59	453	72	612	792	7
una	455	59	470	72	612	792	7
asignatura,	473	59	516	72	612	792	7
se	519	59	527	72	612	792	7
inscri-	530	59	555	72	612	792	7
birán	324	71	345	84	612	792	7
en	349	71	358	84	612	792	7
el	362	71	369	84	612	792	7
grado	373	71	396	84	612	792	7
inmediato	400	71	440	84	612	792	7
superior	444	71	477	84	612	792	7
y	481	71	486	84	612	792	7
en	490	71	499	84	612	792	7
la	503	71	510	84	612	792	7
asignatura	514	71	555	84	612	792	7
pendiente	324	83	363	96	612	792	7
del	367	83	379	96	612	792	7
grado	382	83	405	96	612	792	7
anterior.	408	83	441	96	612	792	7
En	445	83	456	96	612	792	7
este	459	83	475	96	612	792	7
caso,	478	83	498	96	612	792	7
el	501	83	509	96	612	792	7
alumno	512	83	542	96	612	792	7
no	545	83	555	96	612	792	7
estará	324	95	348	108	612	792	7
obligado	351	95	386	108	612	792	7
a	388	95	393	108	612	792	7
asistir	396	95	420	108	612	792	7
a	422	95	427	108	612	792	7
las	430	95	441	108	612	792	7
clases	444	95	467	108	612	792	7
correspondientes	470	95	538	108	612	792	7
a	541	95	545	108	612	792	7
la	548	95	555	108	612	792	7
materia	324	107	354	120	612	792	7
pendiente	358	107	396	120	612	792	7
y	399	107	404	120	612	792	7
deberá	408	107	434	120	612	792	7
sólo	437	107	454	120	612	792	7
presentar	457	107	494	120	612	792	7
la	497	107	504	120	612	792	7
prueba	507	107	534	120	612	792	7
ﬁnal	538	107	555	120	612	792	7
de	324	119	334	132	612	792	7
cada	337	119	355	132	612	792	7
lapso.	358	119	381	132	612	792	7
Sus	384	119	399	132	612	792	7
resultados	401	119	442	132	612	792	7
se	445	119	453	132	612	792	7
promedian	456	119	499	132	612	792	7
para	501	119	519	132	612	792	7
producir	521	119	555	132	612	792	7
la	324	131	332	144	612	792	7
caliﬁcación	335	131	381	144	612	792	7
ﬁnal.	384	131	405	144	612	792	7
La	408	131	419	144	612	792	7
aprobación	422	131	466	144	612	792	7
de	470	131	479	144	612	792	7
la	483	131	490	144	612	792	7
asignatura	493	131	534	144	612	792	7
pen-	538	131	555	144	612	792	7
diente	324	143	349	156	612	792	7
dará	351	143	369	156	612	792	7
derecho	371	143	403	156	612	792	7
a	405	143	410	156	612	792	7
presentar	412	143	449	156	612	792	7
las	451	143	462	156	612	792	7
pruebas	465	143	496	156	612	792	7
ﬁnales	498	143	524	156	612	792	7
del	527	143	539	156	612	792	7
ter-	542	143	555	156	612	792	7
cer	324	155	337	168	612	792	7
lapso	339	155	360	168	612	792	7
del	363	155	375	168	612	792	7
grado	377	155	400	168	612	792	7
inmediato	403	155	443	168	612	792	7
superior.	445	155	480	168	612	792	7
También	347	179	382	192	612	792	7
el	385	179	392	192	612	792	7
artículo	395	179	426	192	612	792	7
117	429	179	444	192	612	792	7
tipiﬁca	447	179	475	192	612	792	7
que	478	179	492	192	612	792	7
quienes	496	179	526	192	612	792	7
cursen	529	179	555	192	612	792	7
el	324	191	332	204	612	792	7
último	335	191	361	204	612	792	7
grado	364	191	387	204	612	792	7
para	390	191	407	204	612	792	7
optar	410	191	431	204	612	792	7
al	434	191	441	204	612	792	7
titulo	445	191	466	204	612	792	7
de	469	191	478	204	612	792	7
bachiller	481	191	516	204	612	792	7
o	520	191	525	204	612	792	7
de	528	191	537	204	612	792	7
téc-	540	191	555	204	612	792	7
nico	324	203	342	216	612	792	7
medio	346	203	371	216	612	792	7
podrán	375	203	403	216	612	792	7
presentar	407	203	444	216	612	792	7
la	448	203	455	216	612	792	7
asignatura	459	203	500	216	612	792	7
no	504	203	514	216	612	792	7
aprobada	519	203	555	216	612	792	7
como	324	215	347	228	612	792	7
no	350	215	360	228	612	792	7
cursante	363	215	396	228	612	792	7
en	399	215	408	228	612	792	7
el	411	215	418	228	612	792	7
lugar	421	215	442	228	612	792	7
y	445	215	450	228	612	792	7
oportunidad	453	215	501	228	612	792	7
que	504	215	519	228	612	792	7
lo	522	215	529	228	612	792	7
ﬁje	532	215	545	228	612	792	7
el	548	215	555	228	612	792	7
Ministerio	324	227	366	240	612	792	7
de	370	227	379	240	612	792	7
Educación	383	227	425	240	612	792	7
y	429	227	434	240	612	792	7
Deportes.	438	227	477	240	612	792	7
Asimismo,	480	227	524	240	612	792	7
podrán	528	227	555	240	612	792	7
presentar	324	239	361	252	612	792	7
la	363	239	371	252	612	792	7
asignatura	373	239	414	252	612	792	7
pendiente	417	239	455	252	612	792	7
como	458	239	480	252	612	792	7
no	482	239	492	252	612	792	7
cursante,	495	239	531	252	612	792	7
aque-	533	239	555	252	612	792	7
llos	324	251	339	264	612	792	7
alumnos	341	251	375	264	612	792	7
que	378	251	392	264	612	792	7
por	395	251	408	264	612	792	7
cualquier	411	251	448	264	612	792	7
circunstancia	451	251	504	264	612	792	7
no	506	251	516	264	612	792	7
se	519	251	527	264	612	792	7
inscri-	530	251	555	264	612	792	7
bieron	324	263	350	276	612	792	7
en	353	263	362	276	612	792	7
el	365	263	373	276	612	792	7
grado	376	263	398	276	612	792	7
inmediato	402	263	442	276	612	792	7
superior.	445	263	479	276	612	792	7
Del	482	263	497	276	612	792	7
mismo	500	263	527	276	612	792	7
modo,	530	263	555	276	612	792	7
el	324	275	332	288	612	792	7
artículo	335	275	366	288	612	792	7
118	370	275	384	288	612	792	7
establece	388	275	425	288	612	792	7
que	428	275	443	288	612	792	7
los	447	275	458	288	612	792	7
alumnos	462	275	496	288	612	792	7
del	500	275	512	288	612	792	7
primero	515	275	547	288	612	792	7
a	551	275	555	288	612	792	7
sexto	324	287	346	300	612	792	7
grado	349	287	372	300	612	792	7
de	375	287	385	300	612	792	7
Educación	388	287	430	300	612	792	7
Básica	433	287	460	300	612	792	7
que	464	287	478	300	612	792	7
no	481	287	491	300	612	792	7
logren	495	287	520	300	612	792	7
adquirir	524	287	555	300	612	792	7
las	324	299	336	312	612	792	7
competencias	338	299	392	312	612	792	7
mínimas	394	299	429	312	612	792	7
requeridas	431	299	472	312	612	792	7
para	474	299	492	312	612	792	7
ser	494	299	505	312	612	792	7
promovidos	508	299	555	312	612	792	7
al	324	311	332	324	612	792	7
grado	334	311	357	324	612	792	7
inmediato	359	311	399	324	612	792	7
superior,	401	311	436	324	612	792	7
repetirán	438	311	474	324	612	792	7
el	476	311	483	324	612	792	7
grado	485	311	508	324	612	792	7
que	510	311	525	324	612	792	7
cursan.	527	311	555	324	612	792	7
A	324	323	332	336	612	792	7
partir	334	323	356	336	612	792	7
del	359	323	371	336	612	792	7
séptimo	374	323	406	336	612	792	7
(7º)	409	323	423	336	612	792	7
grado,	426	323	452	336	612	792	7
los	455	323	466	336	612	792	7
alumnos	469	323	503	336	612	792	7
que	506	323	521	336	612	792	7
resulten	524	323	555	336	612	792	7
aplazados	324	335	364	348	612	792	7
en	367	335	376	348	612	792	7
dos	379	335	393	348	612	792	7
o	395	335	400	348	612	792	7
más	403	335	419	348	612	792	7
asignaturas,	422	335	469	348	612	792	7
repetirán	472	335	508	348	612	792	7
el	510	335	518	348	612	792	7
grado	520	335	543	348	612	792	7
en	546	335	555	348	612	792	7
la	324	347	332	360	612	792	7
forma	336	347	360	360	612	792	7
y	364	347	369	360	612	792	7
condiciones	373	347	421	360	612	792	7
que	425	347	439	360	612	792	7
establezca	443	347	485	360	612	792	7
el	489	347	496	360	612	792	7
Ministerio	500	347	542	360	612	792	7
de	546	347	555	360	612	792	7
Educación	324	359	367	372	612	792	7
y	369	359	374	372	612	792	7
Deportes.	377	359	415	372	612	792	7
La	347	383	358	396	612	792	7
evaluación	361	383	404	396	612	792	7
actualmente	407	383	455	396	612	792	7
se	458	383	467	396	612	792	7
ha	470	383	479	396	612	792	7
convertido	482	383	525	396	612	792	7
en	528	383	537	396	612	792	7
uno	540	383	555	396	612	792	7
de	324	395	334	408	612	792	7
los	338	395	350	408	612	792	7
procesos	354	395	389	408	612	792	7
más	393	395	409	408	612	792	7
importantes	413	395	460	408	612	792	7
y	464	395	469	408	612	792	7
necesarios	473	395	515	408	612	792	7
con	519	395	533	408	612	792	7
inci-	537	395	555	408	612	792	7
dencia	324	407	351	420	612	792	7
directa	353	407	380	420	612	792	7
en	382	407	392	420	612	792	7
el	394	407	401	420	612	792	7
fortalecimiento	404	407	465	420	612	792	7
del	467	407	479	420	612	792	7
sistema	482	407	512	420	612	792	7
educativo,	514	407	555	420	612	792	7
puesto	324	419	351	432	612	792	7
que	353	419	368	432	612	792	7
permite	370	419	401	432	612	792	7
reducir	404	419	432	432	612	792	7
o	435	419	440	432	612	792	7
anular	443	419	468	432	612	792	7
la	470	419	478	432	612	792	7
connotación	480	419	529	432	612	792	7
de	532	419	541	432	612	792	7
di-	544	419	555	432	612	792	7
fícil,	324	431	343	444	612	792	7
que	345	431	360	444	612	792	7
solo	362	431	379	444	612	792	7
pocos	381	431	405	444	612	792	7
educandos	407	431	449	444	612	792	7
pueden	452	431	481	444	612	792	7
alcanzar,	483	431	518	444	612	792	7
este	521	431	536	444	612	792	7
pro-	539	431	555	444	612	792	7
ceso	324	443	342	456	612	792	7
suele	345	443	366	456	612	792	7
ser	369	443	381	456	612	792	7
caliﬁcado	384	443	423	456	612	792	7
de	426	443	435	456	612	792	7
complicado	438	443	485	456	612	792	7
e	488	443	492	456	612	792	7
imposible	496	443	535	456	612	792	7
para	538	443	555	456	612	792	7
quien	324	455	347	468	612	792	7
no	349	455	359	468	612	792	7
se	362	455	370	468	612	792	7
haya	373	455	392	468	612	792	7
preparado	395	455	435	468	612	792	7
lo	438	455	445	468	612	792	7
suﬁciente	448	455	487	468	612	792	7
para	489	455	506	468	612	792	7
afrontar	509	455	541	468	612	792	7
los	544	455	555	468	612	792	7
procedimientos	324	467	386	480	612	792	7
de	389	467	399	480	612	792	7
evaluación,	402	467	447	480	612	792	7
lo	450	467	458	480	612	792	7
que	461	467	476	480	612	792	7
origina	479	467	507	480	612	792	7
que	510	467	524	480	612	792	7
solo	527	467	544	480	612	792	7
se	547	467	555	480	612	792	7
realice	324	479	351	492	612	792	7
como	353	479	375	492	612	792	7
medición	377	479	414	492	612	792	7
para	416	479	434	492	612	792	7
comprobar	436	479	479	492	612	792	7
resultados	481	479	521	492	612	792	7
de	523	479	533	492	612	792	7
algu-	535	479	555	492	612	792	7
nos	324	491	338	504	612	792	7
aspectos,	341	491	377	504	612	792	7
dejando	380	491	411	504	612	792	7
fuera	414	491	434	504	612	792	7
lo	437	491	445	504	612	792	7
más	447	491	463	504	612	792	7
importante:	466	491	512	504	612	792	7
el	514	491	522	504	612	792	7
proceso	524	491	555	504	612	792	7
a	324	503	329	516	612	792	7
través	331	503	355	516	612	792	7
del	358	503	370	516	612	792	7
cual	372	503	389	516	612	792	7
el	392	503	399	516	612	792	7
estudiante	401	503	442	516	612	792	7
logra	444	503	465	516	612	792	7
ciertas	467	503	494	516	612	792	7
competencias.	496	503	553	516	612	792	7
Por	347	527	361	540	612	792	7
el	365	527	372	540	612	792	7
contrario,	376	527	415	540	612	792	7
se	419	527	427	540	612	792	7
debe	432	527	450	540	612	792	7
llevar	455	527	477	540	612	792	7
de	481	527	491	540	612	792	7
manera	495	527	524	540	612	792	7
fácil	528	527	546	540	612	792	7
y	550	527	555	540	612	792	7
ajustada	324	539	357	552	612	792	7
a	360	539	365	552	612	792	7
los	368	539	380	552	612	792	7
requerimientos	383	539	443	552	612	792	7
de	446	539	456	552	612	792	7
los	459	539	471	552	612	792	7
procesos	474	539	509	552	612	792	7
de	512	539	522	552	612	792	7
enseñar	525	539	555	552	612	792	7
y	324	551	329	564	612	792	7
aprender,	333	551	370	564	612	792	7
previendo	374	551	414	564	612	792	7
técnicas,	417	551	452	564	612	792	7
procedimientos	456	551	517	564	612	792	7
e	521	551	526	564	612	792	7
instru-	529	551	555	564	612	792	7
mentos	324	563	353	576	612	792	7
que	357	563	372	576	612	792	7
se	376	563	384	576	612	792	7
van	388	563	402	576	612	792	7
a	406	563	411	576	612	792	7
emplear	415	563	447	576	612	792	7
tomando	451	563	486	576	612	792	7
en	490	563	500	576	612	792	7
cuenta	504	563	530	576	612	792	7
todos	534	563	555	576	612	792	7
los	324	575	336	588	612	792	7
contextos	339	575	377	588	612	792	7
que	380	575	395	588	612	792	7
se	397	575	406	588	612	792	7
tienen	409	575	433	588	612	792	7
al	436	575	443	588	612	792	7
evaluar,	446	575	477	588	612	792	7
pues	480	575	498	588	612	792	7
todo	501	575	519	588	612	792	7
debe	522	575	541	588	612	792	7
ser	544	575	555	588	612	792	7
debidamente	324	587	376	600	612	792	7
planiﬁcado,	378	587	425	600	612	792	7
lo	428	587	436	600	612	792	7
cual	439	587	456	600	612	792	7
permite	458	587	489	600	612	792	7
comparar	492	587	530	600	612	792	7
resul-	533	587	555	600	612	792	7
tados	324	599	346	612	612	792	7
con	348	599	362	612	612	792	7
lo	365	599	372	612	612	792	7
que	375	599	389	612	612	792	7
se	391	599	400	612	612	792	7
desea	402	599	424	612	612	792	7
lograr.	426	599	452	612	612	792	7
Asimismo,	454	599	498	612	612	792	7
la	500	599	507	612	612	792	7
evaluación,	509	599	555	612	612	792	7
como	324	611	347	624	612	792	7
proceso	349	611	380	624	612	792	7
cientíﬁco,	382	611	422	624	612	792	7
riguroso,	424	611	459	624	612	792	7
sistemático	461	611	506	624	612	792	7
y	509	611	514	624	612	792	7
ordenado,	516	611	555	624	612	792	7
debe	324	623	343	636	612	792	7
estar	346	623	365	636	612	792	7
sujeta	368	623	392	636	612	792	7
a	395	623	399	636	612	792	7
un	402	623	412	636	612	792	7
plan	415	623	432	636	612	792	7
donde	435	623	460	636	612	792	7
se	463	623	471	636	612	792	7
plantee	474	623	503	636	612	792	7
qué	506	623	521	636	612	792	7
evaluar,	524	623	555	636	612	792	7
cómo	324	635	347	648	612	792	7
evaluar,	350	635	381	648	612	792	7
con	385	635	399	648	612	792	7
qué	402	635	417	648	612	792	7
evaluar,	420	635	451	648	612	792	7
por	455	635	468	648	612	792	7
y	471	635	476	648	612	792	7
para	480	635	497	648	612	792	7
qué	500	635	514	648	612	792	7
evaluar	518	635	547	648	612	792	7
y	550	635	555	648	612	792	7
cuándo	324	647	353	660	612	792	7
o	357	647	362	660	612	792	7
en	365	647	374	660	612	792	7
cuáles	378	647	403	660	612	792	7
momentos	406	647	448	660	612	792	7
se	451	647	459	660	612	792	7
evaluará,	462	647	499	660	612	792	7
así	502	647	513	660	612	792	7
implícita-	516	647	555	660	612	792	7
mente	324	659	349	672	612	792	7
se	353	659	361	672	612	792	7
están	365	659	386	672	612	792	7
evaluando	390	659	431	672	612	792	7
las	435	659	446	672	612	792	7
estrategias	450	659	492	672	612	792	7
de	496	659	505	672	612	792	7
aprendizaje	509	659	555	672	612	792	7
seleccionadas,	324	671	382	684	612	792	7
los	385	671	397	684	612	792	7
materiales	400	671	441	684	612	792	7
de	445	671	454	684	612	792	7
instrucción,	458	671	505	684	612	792	7
el	508	671	515	684	612	792	7
ambiente	519	671	555	684	612	792	7
de	324	683	334	696	612	792	7
aprendizaje,	337	683	386	696	612	792	7
la	389	683	396	696	612	792	7
institución	400	683	442	696	612	792	7
educativa,	445	683	486	696	612	792	7
el	489	683	497	696	612	792	7
docente	500	683	531	696	612	792	7
y	534	683	539	696	612	792	7
de-	543	683	555	696	612	792	7
más	324	695	341	708	612	792	7
entes	343	695	364	708	612	792	7
educativos.	366	695	411	708	612	792	7
EDUCERE	574	708	586	735	612	792	7
•	574	704	586	706	612	792	7
A	574	697	586	701	612	792	7
r	574	693	586	696	612	792	7
t	574	689	586	692	612	792	7
í	574	687	586	688	612	792	7
c	574	683	586	686	612	792	7
u	574	679	586	682	612	792	7
l	574	676	586	678	612	792	7
o	574	672	586	675	612	792	7
s	574	668	586	671	612	792	7
a	574	661	586	664	612	792	7
r	574	657	586	660	612	792	7
b	574	653	586	656	612	792	7
i	574	650	586	652	612	792	7
t	574	647	586	649	612	792	7
r	574	642	586	646	612	792	7
a	574	638	586	641	612	792	7
d	574	634	586	637	612	792	7
o	574	630	586	633	612	792	7
s	574	626	586	629	612	792	7
•	574	621	586	623	612	792	7
ISSN:	573	596	586	616	612	792	7
1316	573	578	586	594	612	792	7
-	573	573	586	576	612	792	7
4910	573	555	586	571	612	792	7
•	573	550	586	553	612	792	7
Año	573	533	586	546	612	792	7
11,	573	521	586	530	612	792	7
Nº	573	510	586	519	612	792	7
38	573	500	586	508	612	792	7
•	573	495	586	498	612	792	7
Julio	573	478	586	493	612	792	7
-	573	473	586	475	612	792	7
Agosto	573	447	586	471	612	792	7
-	573	443	586	445	612	792	7
Septiembre,	573	400	586	441	612	792	7
2007	573	381	586	398	612	792	7
•	573	374	586	377	612	792	7
419	573	360	586	372	612	792	7
-	573	356	586	358	612	792	7
426.	573	339	586	354	612	792	7
El	96	59	105	72	612	792	7
artículo	108	59	139	72	612	792	7
109	141	59	156	72	612	792	7
de	159	59	169	72	612	792	7
la	171	59	179	72	612	792	7
Gaceta	181	59	209	72	612	792	7
Oﬁcial	212	59	239	72	612	792	7
de	242	59	251	72	612	792	7
la	254	59	261	72	612	792	7
República	264	59	305	72	612	792	7
Bolivariana	74	71	120	84	612	792	7
de	124	71	134	84	612	792	7
Venezuela	137	71	178	84	612	792	7
2003	182	71	202	84	612	792	7
Nº	206	71	216	84	612	792	7
5662	220	71	240	84	612	792	7
Extraordinario,	244	71	305	84	612	792	7
establece	74	83	110	96	612	792	7
que	114	83	128	96	612	792	7
la	131	83	139	96	612	792	7
asistencia	142	83	181	96	612	792	7
a	184	83	189	96	612	792	7
clase	192	83	212	96	612	792	7
es	215	83	223	96	612	792	7
obligatoria.	227	83	273	96	612	792	7
El	276	83	285	96	612	792	7
por-	288	83	305	96	612	792	7
centaje	74	95	102	108	612	792	7
mínimo	104	95	135	108	612	792	7
de	138	95	147	108	612	792	7
asistencia	149	95	188	108	612	792	7
para	190	95	207	108	612	792	7
optar	210	95	230	108	612	792	7
a	232	95	237	108	612	792	7
la	239	95	246	108	612	792	7
aprobación	249	95	293	108	612	792	7
de	295	95	305	108	612	792	7
un	74	107	84	120	612	792	7
grado,	86	107	111	120	612	792	7
área,	114	107	133	120	612	792	7
asignatura	135	107	176	120	612	792	7
o	179	107	184	120	612	792	7
similar,	186	107	216	120	612	792	7
según	218	107	242	120	612	792	7
el	244	107	251	120	612	792	7
caso	254	107	272	120	612	792	7
será	274	107	290	120	612	792	7
del	292	107	305	120	612	792	7
setenta	74	119	101	132	612	792	7
y	104	119	109	132	612	792	7
cinco	111	119	133	132	612	792	7
por	136	119	149	132	612	792	7
ciento	151	119	176	132	612	792	7
(75%).	178	119	206	132	612	792	7
425	569	747	584	763	612	792	7
Artículos	72	33	123	54	612	792	8
En	79	64	90	77	612	792	8
este	94	64	110	77	612	792	8
sentido	114	64	143	77	612	792	8
la	146	64	154	77	612	792	8
evaluación	157	64	201	77	612	792	8
permite	204	64	235	77	612	792	8
apreciar	239	64	271	77	612	792	8
el	275	64	282	77	612	792	8
verdadero	286	64	326	77	612	792	8
proceso	330	64	361	77	612	792	8
de	364	64	374	77	612	792	8
aprendizaje	378	64	424	77	612	792	8
así	57	76	68	89	612	792	8
como	72	76	94	89	612	792	8
también	97	76	130	89	612	792	8
conocer	133	76	165	89	612	792	8
las	169	76	180	89	612	792	8
condiciones	184	76	231	89	612	792	8
que	235	76	249	89	612	792	8
lo	253	76	261	89	612	792	8
facilitan	265	76	297	89	612	792	8
o	301	76	306	89	612	792	8
limitan,	310	76	341	89	612	792	8
la	344	76	352	89	612	792	8
efectividad	355	76	400	89	612	792	8
de	403	76	413	89	612	792	8
la	417	76	424	89	612	792	8
enseñanza,	57	88	100	101	612	792	8
estimular	103	88	140	101	612	792	8
en	143	88	153	101	612	792	8
el	155	88	163	101	612	792	8
alumno	165	88	195	101	612	792	8
la	198	88	205	101	612	792	8
motivación	208	88	253	101	612	792	8
intrínseca	256	88	295	101	612	792	8
para	298	88	315	101	612	792	8
el	318	88	325	101	612	792	8
aprendizaje	328	88	374	101	612	792	8
a	377	88	381	101	612	792	8
ﬁn	384	88	394	101	612	792	8
de	397	88	407	101	612	792	8
que	409	88	424	101	612	792	8
aprenda	57	100	88	113	612	792	8
en	91	100	100	113	612	792	8
función	103	100	134	113	612	792	8
de	136	100	146	113	612	792	8
sus	148	100	161	113	612	792	8
necesidades,	164	100	214	113	612	792	8
habilidades	217	100	262	113	612	792	8
e	265	100	269	113	612	792	8
intereses	272	100	307	113	612	792	8
y	310	100	315	113	612	792	8
no	317	100	327	113	612	792	8
en	330	100	339	113	612	792	8
función	342	100	373	113	612	792	8
de	375	100	385	113	612	792	8
elogios	387	100	416	113	612	792	8
o	419	100	424	113	612	792	8
restricciones,	57	112	110	125	612	792	8
ofrecer	113	112	141	125	612	792	8
elementos	144	112	185	125	612	792	8
de	188	112	197	125	612	792	8
juicio	200	112	223	125	612	792	8
para	226	112	243	125	612	792	8
una	246	112	260	125	612	792	8
cabal	263	112	285	125	612	792	8
comprensión	288	112	339	125	612	792	8
del	342	112	354	125	612	792	8
alumno	357	112	387	125	612	792	8
que	390	112	405	125	612	792	8
per-	408	112	424	125	612	792	8
mitan	57	124	79	137	612	792	8
brindarle	82	124	118	137	612	792	8
una	121	124	135	137	612	792	8
atención	138	124	171	137	612	792	8
individualizada.	174	124	238	137	612	792	8
*	57	147	60	159	612	792	8
Licenciado	62	147	98	159	612	792	8
en	100	147	109	159	612	792	8
Educación,	111	147	148	159	612	792	8
Mención	150	147	178	159	612	792	8
Matemática.	181	147	221	159	612	792	8
Especialista	224	147	263	159	612	792	8
en	266	147	274	159	612	792	8
Evaluación.	277	147	315	159	612	792	8
Magíster	318	147	347	159	612	792	8
en	349	147	358	159	612	792	8
Evaluación.	360	147	398	159	612	792	8
Actual-	401	147	424	159	612	792	8
mente	57	157	77	170	612	792	8
cursa	79	157	97	170	612	792	8
estudios	99	157	127	170	612	792	8
de	129	157	137	170	612	792	8
Doctorado	139	157	173	170	612	792	8
en	175	157	183	170	612	792	8
Estadísticas.	186	157	227	170	612	792	8
Bibliografía	61	190	143	208	612	792	8
Alves,	57	215	80	229	612	792	8
E.	83	215	91	229	612	792	8
y	94	215	98	229	612	792	8
Acevedo,	101	215	135	229	612	792	8
R.	139	215	147	229	612	792	8
(1999).	150	215	177	229	612	792	8
La	180	215	189	229	612	792	8
evaluación	192	215	232	229	612	792	8
cualitativa.	235	215	275	229	612	792	8
Reflexión	278	215	313	229	612	792	8
para	317	215	333	229	612	792	8
la	337	215	343	229	612	792	8
transformación	346	215	402	229	612	792	8
de	405	215	414	229	612	792	8
la	417	215	424	229	612	792	8
realidad	71	227	101	241	612	792	8
educativa.	103	227	141	241	612	792	8
Venezuela:	144	227	185	241	612	792	8
Cerined.	188	227	220	241	612	792	8
Ausubel,	57	239	89	253	612	792	8
D.	92	239	100	253	612	792	8
(1990).	103	239	129	253	612	792	8
Psicología	132	239	170	253	612	792	8
educativa.	173	239	211	253	612	792	8
(2a	214	239	226	253	612	792	8
ed.)	228	239	243	253	612	792	8
.	245	239	247	253	612	792	8
México.	250	239	279	253	612	792	8
Trillas.	281	239	306	253	612	792	8
Blanco,	57	251	85	265	612	792	8
O.	87	251	95	265	612	792	8
(2000).	97	251	124	265	612	792	8
Una	126	251	141	265	612	792	8
mirada	143	251	169	265	612	792	8
a	171	251	175	265	612	792	8
la	177	251	184	265	612	792	8
evaluación	185	251	226	265	612	792	8
educativa	228	251	263	265	612	792	8
en	265	251	275	265	612	792	8
Venezuela.	277	251	318	265	612	792	8
Revista	320	251	348	265	612	792	8
de	350	251	359	265	612	792	8
teoría	361	251	383	265	612	792	8
y	385	251	389	265	612	792	8
didáctica	391	251	424	265	612	792	8
de	71	263	80	277	612	792	8
las	83	263	93	277	612	792	8
Ciencias	96	263	128	277	612	792	8
Sociales,	130	263	164	277	612	792	8
5,	167	263	174	277	612	792	8
157-178.	176	263	209	277	612	792	8
Currículo	57	275	91	289	612	792	8
Básico	93	275	118	289	612	792	8
Nacional.	121	275	156	289	612	792	8
(1997).	158	275	185	289	612	792	8
Nivel	187	275	206	289	612	792	8
de	208	275	218	289	612	792	8
Educación	220	275	259	289	612	792	8
Básica.	262	275	289	289	612	792	8
Caracas-Venezuela.	292	275	367	289	612	792	8
Gaceta	57	287	84	301	612	792	8
Oficial	86	287	109	301	612	792	8
de	112	287	121	301	612	792	8
la	124	287	130	301	612	792	8
República	133	287	170	301	612	792	8
Bolivariana	172	287	214	301	612	792	8
de	216	287	226	301	612	792	8
Venezuela	228	287	267	301	612	792	8
Nº	270	287	279	301	612	792	8
5662	281	287	300	301	612	792	8
Extraordinario.	302	287	357	301	612	792	8
Gaceta	57	299	84	313	612	792	8
Oficial	86	299	109	313	612	792	8
de	112	299	121	313	612	792	8
la	124	299	130	313	612	792	8
República	133	299	170	313	612	792	8
Bolivariana	172	299	214	313	612	792	8
de	216	299	226	313	612	792	8
Venezuela	228	299	267	313	612	792	8
2000	270	299	288	313	612	792	8
Nº	291	299	300	313	612	792	8
5428	302	299	321	313	612	792	8
Extraordinario	323	299	376	313	612	792	8
2003.	378	299	399	313	612	792	8
Gaceta	57	311	84	325	612	792	8
Oficial	86	311	109	325	612	792	8
de	112	311	121	325	612	792	8
la	124	311	130	325	612	792	8
República	133	311	170	325	612	792	8
de	172	311	182	325	612	792	8
Venezuela.	184	311	226	325	612	792	8
(1969).	228	311	255	325	612	792	8
Nº	257	311	266	325	612	792	8
29.078.	269	311	297	325	612	792	8
Hernández,	57	323	100	337	612	792	8
P.	102	323	109	337	612	792	8
y	111	323	115	337	612	792	8
Rose	117	323	136	337	612	792	8
M.	138	323	147	337	612	792	8
(1998).	149	323	176	337	612	792	8
Los	178	323	191	337	612	792	8
procesos	193	323	227	337	612	792	8
significativos	229	323	276	337	612	792	8
de	278	323	288	337	612	792	8
aprendizaje	290	323	333	337	612	792	8
y	335	323	339	337	612	792	8
valoración	341	323	379	337	612	792	8
del	381	323	392	337	612	792	8
proceso	394	323	424	337	612	792	8
escolar.	71	335	100	349	612	792	8
Revista	102	335	130	349	612	792	8
Educación	133	335	172	349	612	792	8
de	174	335	184	349	612	792	8
la	186	335	192	349	612	792	8
Universidad	195	335	239	349	612	792	8
de	242	335	251	349	612	792	8
Costa	253	335	275	349	612	792	8
Rica,	278	335	297	349	612	792	8
1	299	335	304	349	612	792	8
(22),	306	335	324	349	612	792	8
91-118	326	335	352	349	612	792	8
Martínez,	57	347	92	361	612	792	8
M.	94	347	103	361	612	792	8
(1997).	106	347	132	361	612	792	8
El	135	347	142	361	612	792	8
paradigma	144	347	184	361	612	792	8
emergente.	186	347	229	361	612	792	8
Hacia	231	347	252	361	612	792	8
una	255	347	269	361	612	792	8
nueva	271	347	294	361	612	792	8
teoría	296	347	318	361	612	792	8
de	320	347	329	361	612	792	8
la	332	347	338	361	612	792	8
racionalidad	340	347	386	361	612	792	8
científica.	388	347	424	361	612	792	8
México:	71	359	100	373	612	792	8
Trillas.	102	359	127	373	612	792	8
Ministerio	57	371	93	385	612	792	8
de	95	371	104	385	612	792	8
Educación.	107	371	148	385	612	792	8
(1996).	151	371	177	385	612	792	8
Manual	180	371	207	385	612	792	8
de	210	371	219	385	612	792	8
evaluación	221	371	262	385	612	792	8
del	264	371	275	385	612	792	8
rendimiento	278	371	321	385	612	792	8
escolar.	324	371	353	385	612	792	8
Caracas,	356	371	389	385	612	792	8
9-10.	392	371	411	385	612	792	8
Salcedo,	57	383	89	397	612	792	8
B.	93	383	101	397	612	792	8
(1973).	105	383	131	397	612	792	8
El	135	383	143	397	612	792	8
primer	147	383	170	397	612	792	8
deber.	174	383	198	397	612	792	8
Acervo	201	383	227	397	612	792	8
documental	231	383	274	397	612	792	8
de	278	383	288	397	612	792	8
Bolívar	291	383	318	397	612	792	8
sobre	321	383	342	397	612	792	8
educación	346	383	384	397	612	792	8
y	388	383	392	397	612	792	8
cultura.	396	383	424	397	612	792	8
Caracas:	71	395	104	409	612	792	8
Equinoccio.	107	395	150	409	612	792	8
es	71	459	91	491	612	792	8
acreditación	95	459	206	491	612	792	8
académica	210	459	306	491	612	792	8
Miguel	26	716	38	736	612	792	8
Figueroa:	26	684	38	713	612	792	8
La	25	673	38	682	612	792	8
evaluación:	25	634	38	671	612	792	8
del	25	622	38	632	612	792	8
pasado	25	596	38	620	612	792	8
al	25	588	38	594	612	792	8
presente.	25	555	38	586	612	792	8
Publicación	70	489	130	507	612	792	8
académica	134	489	189	507	612	792	8
arbitrada	193	489	238	507	612	792	8
de	243	489	255	507	612	792	8
aparición	259	489	307	507	612	792	8
trimestral	311	489	360	507	612	792	8
está	364	489	385	507	612	792	8
certiﬁcada	390	489	443	507	612	792	8
en	70	502	82	520	612	792	8
su	85	502	98	520	612	792	8
calidad,	101	502	140	520	612	792	8
circulación	143	502	200	520	612	792	8
y	203	502	209	520	612	792	8
visibilidad	212	502	264	520	612	792	8
nacional	267	502	310	520	612	792	8
e	313	502	319	520	612	792	8
internacional	322	502	388	520	612	792	8
por:	391	502	412	520	612	792	8
426	23	747	38	763	612	792	8
-	68	528	71	542	612	792	8
Índice	73	528	94	542	612	792	8
y	97	528	101	542	612	792	8
Biblioteca	103	528	138	542	612	792	8
Electrónica	140	528	180	542	612	792	8
de	182	528	191	542	612	792	8
Revistas	193	528	224	542	612	792	8
Venezolanas	226	528	272	542	612	792	8
de	274	528	283	542	612	792	8
Ciencia	285	528	312	542	612	792	8
y	314	528	318	542	612	792	8
Tecnología.	320	528	361	542	612	792	8
REVENCYT.	363	526	418	543	612	792	8
-	68	541	71	555	612	792	8
Repositorio	73	541	115	555	612	792	8
Institucional	117	541	161	555	612	792	8
de	163	541	172	555	612	792	8
la	174	541	181	555	612	792	8
Universidad	183	541	226	555	612	792	8
de	229	541	238	555	612	792	8
Los	240	541	253	555	612	792	8
Andes.	256	541	281	555	612	792	8
SABER-ULA.	284	539	345	556	612	792	8
Mérida,	347	541	374	555	612	792	8
Venezuela.	377	541	417	555	612	792	8
-	68	554	71	568	612	792	8
Registro	73	554	103	568	612	792	8
de	105	554	115	568	612	792	8
Publicaciones	117	554	167	568	612	792	8
Cientíﬁcas	169	554	207	568	612	792	8
y	209	554	213	568	612	792	8
Tecnológicas	216	554	263	568	612	792	8
del	265	554	276	568	612	792	8
Fondo	279	554	302	568	612	792	8
Nacional	304	554	335	568	612	792	8
de	338	554	347	568	612	792	8
Ciencia,	349	554	378	568	612	792	8
Tecnología	380	554	420	568	612	792	8
e	422	554	427	568	612	792	8
Innovación.	429	554	470	568	612	792	8
FONACIT.	472	552	517	569	612	792	8
-	68	567	71	581	612	792	8
Catálogo	74	567	107	581	612	792	8
LATINDEX.	109	565	161	582	612	792	8
Sistema	164	567	193	581	612	792	8
Regional	196	567	228	581	612	792	8
de	230	567	240	581	612	792	8
Información	242	567	285	581	612	792	8
en	288	567	297	581	612	792	8
Línea	299	567	319	581	612	792	8
para	322	567	338	581	612	792	8
Revistas	341	567	372	581	612	792	8
Cientíﬁcas	375	567	413	581	612	792	8
de	415	567	424	581	612	792	8
América	427	567	457	581	612	792	8
Latina,	460	567	484	581	612	792	8
el	487	567	493	581	612	792	8
Caribe,	496	567	522	581	612	792	8
España	75	580	103	594	612	792	8
y	105	580	109	594	612	792	8
Portugal.	111	580	144	594	612	792	8
UNAM,	146	580	173	594	612	792	8
México.	175	580	203	594	612	792	8
-	68	593	71	607	612	792	8
Directorio	76	593	116	607	612	792	8
de	120	593	130	607	612	792	8
Revistas	135	593	170	607	612	792	8
de	174	593	184	607	612	792	8
Acceso	189	593	219	607	612	792	8
Abierto	223	593	253	607	612	792	8
(Directory	258	593	298	607	612	792	8
of	303	593	310	607	612	792	8
Open	314	593	334	607	612	792	8
Access	338	593	365	607	612	792	8
Journals,	368	593	402	607	612	792	8
DOAJ	406	591	433	608	612	792	8
).	433	593	438	607	612	792	8
Universidad	442	593	485	607	612	792	8
de	489	593	498	607	612	792	8
Lund,	502	593	522	607	612	792	8
Suecia.	75	606	103	620	612	792	8
-	68	619	71	633	612	792	8
Hemeroteca	73	619	120	633	612	792	8
Científica	122	619	159	633	612	792	8
en	161	619	171	633	612	792	8
Línea	173	619	194	633	612	792	8
de	197	619	206	633	612	792	8
la	209	619	216	633	612	792	8
Red	218	619	234	633	612	792	8
de	236	619	246	633	612	792	8
Revistas	248	619	281	633	612	792	8
Científicas	284	619	324	633	612	792	8
de	327	619	336	633	612	792	8
América	339	619	371	633	612	792	8
Latina	373	619	397	633	612	792	8
y	399	619	403	633	612	792	8
el	406	619	413	633	612	792	8
Caribe,	415	619	441	633	612	792	8
España	444	619	471	633	612	792	8
y	474	619	478	633	612	792	8
Portugal	480	619	511	633	612	792	8
en	513	619	522	633	612	792	8
Ciencias	75	632	107	646	612	792	8
Sociales	109	632	140	646	612	792	8
y	143	632	147	646	612	792	8
Humanidades,	149	632	202	646	612	792	8
REDALYC	205	630	250	647	612	792	8
,	250	632	252	646	612	792	8
UAEM.	255	632	281	646	612	792	8
México.	283	632	311	646	612	792	8
-	68	645	71	659	612	792	8
Biblioteca	73	643	120	660	612	792	8
Digital	123	643	153	660	612	792	8
Andina	156	643	189	660	612	792	8
de	192	643	203	660	612	792	8
Naciones.	206	643	252	660	612	792	8
Perú.	255	645	275	659	612	792	8
-	68	658	71	672	612	792	8
Directorio	73	658	109	672	612	792	8
y	111	658	115	672	612	792	8
Hemeroteca	117	658	162	672	612	792	8
Virtual.	165	658	190	672	612	792	8
Universidad	193	658	236	672	612	792	8
de	238	658	248	672	612	792	8
La	250	658	259	672	612	792	8
Rioja.	261	658	282	672	612	792	8
España.	285	658	315	672	612	792	8
DIALNET.	317	656	361	673	612	792	8
Febrero.	364	658	395	672	612	792	8
-	68	671	71	685	612	792	8
Scientiﬁc	73	671	106	685	612	792	8
Electronic	108	671	145	685	612	792	8
Librery	147	671	173	685	612	792	8
Online.	175	671	201	685	612	792	8
SciELO	203	669	238	686	612	792	8
.	237	671	240	685	612	792	8
Venezuela.	242	671	283	685	612	792	8
-	68	684	71	698	612	792	8
Boletín	73	682	106	699	612	792	8
de	109	682	121	699	612	792	8
Alerta	123	682	152	699	612	792	8
Visual.	155	682	186	699	612	792	8
Pontiﬁcia	189	684	223	698	612	792	8
Universidad	225	684	268	698	612	792	8
Católica	271	684	300	698	612	792	8
de	303	684	312	698	612	792	8
Valparaiso.	314	684	355	698	612	792	8
Chile.	357	684	378	698	612	792	8
-	68	697	71	711	612	792	8
Índice	73	697	95	711	612	792	8
de	97	697	107	711	612	792	8
revistas	109	697	137	711	612	792	8
y	139	697	144	711	612	792	8
Biblioteca	146	697	182	711	612	792	8
Digital	184	697	207	711	612	792	8
OEI.	209	695	229	712	612	792	8
Organización	231	697	280	711	612	792	8
Iberoamericana	282	697	340	711	612	792	8
para	342	697	359	711	612	792	8
la	361	697	367	711	612	792	8
Educación,	370	697	410	711	612	792	8
la	413	697	419	711	612	792	8
Ciencia	421	697	449	711	612	792	8
y	451	697	455	711	612	792	8
la	457	697	464	711	612	792	8
Cultura.	466	697	495	711	612	792	8
2006.	497	697	518	711	612	792	8
-	68	710	71	724	612	792	8
Biblioteca	73	710	109	724	612	792	8
UDG	111	708	133	725	612	792	8
Virtual.	136	708	169	725	612	792	8
Universidad	172	710	215	724	612	792	8
de	217	710	227	724	612	792	8
Guadalajara.	229	710	276	724	612	792	8
México.	278	710	307	724	612	792	8
www.udgvirtual.udg.mx/bibliotec	309	710	427	724	612	792	8
a.	427	712	433	724	612	792	8
