LA	185	130	206	159	612	792	1
EVALUACIÓN	209	130	319	159	612	792	1
INTEGRAL	324	130	410	159	612	792	1
DE	185	155	208	185	612	792	1
PROGRAMAS	213	155	325	185	612	792	1
Y	330	155	341	185	612	792	1
PROCESOS:	346	155	448	185	612	792	1
UN	185	180	206	205	612	792	1
CAMINO	210	180	269	205	612	792	1
HACIA	273	180	318	205	612	792	1
LA	321	180	340	205	612	792	1
CALIDAD	343	180	407	205	612	792	1
MARÍA	74	262	101	276	612	792	1
ELENA	103	262	130	276	612	792	1
BARRERA*	132	262	177	276	612	792	1
bbustil@uady.mx	74	274	136	288	612	792	1
GLORIA	74	286	106	300	612	792	1
OFELIA	108	286	138	300	612	792	1
AGUADO**	139	286	182	300	612	792	1
aguadol@audy.mx	74	298	142	312	612	792	1
Universidad	74	310	117	324	612	792	1
Autónoma	119	310	156	324	612	792	1
de	158	310	168	324	612	792	1
Yucatán.	170	310	202	324	612	792	1
México.	74	322	102	336	612	792	1
Resumen	74	423	125	442	612	792	1
Palabras	161	536	199	549	612	792	1
clave:	202	536	227	549	612	792	1
evaluación	230	536	273	549	612	792	1
institucional,	276	536	328	549	612	792	1
calidad,	331	536	362	549	612	792	1
certiﬁcación,	365	536	417	549	612	792	1
acreditación,	420	536	471	549	612	792	1
eva-	474	536	492	549	612	792	1
luación	138	548	168	561	612	792	1
por	170	548	184	561	612	792	1
pares,	186	548	210	561	612	792	1
evaluación	212	548	256	561	612	792	1
por	258	548	271	561	612	792	1
indicadores.	274	548	323	561	612	792	1
Abstract	74	579	129	598	612	792	1
PROGRAMS	161	584	213	597	612	792	1
AND	218	584	238	597	612	792	1
PROCESSES'	243	584	300	597	612	792	1
INTEGRATED	304	584	364	597	612	792	1
EVALUATION:	369	584	431	597	612	792	1
A	436	584	442	597	612	792	1
ROAD	447	584	474	597	612	792	1
TO	479	584	492	597	612	792	1
QUALITY	138	596	179	609	612	792	1
Key	161	715	177	729	612	792	1
words:	180	715	207	729	612	792	1
institutional	211	716	259	729	612	792	1
evaluation,	262	716	307	729	612	792	1
quality,	310	716	339	729	612	792	1
certiﬁcation,	342	716	393	729	612	792	1
accreditation,	396	716	452	729	612	792	1
pair	455	716	471	729	612	792	1
eva-	474	716	492	729	612	792	1
luation,	138	728	169	741	612	792	1
indicators	172	728	212	741	612	792	1
evaluation.	215	728	260	741	612	792	1
EDUCERE	574	708	586	735	612	792	1
•	574	704	586	706	612	792	1
A	574	697	586	701	612	792	1
r	574	693	586	696	612	792	1
t	574	689	586	692	612	792	1
í	574	687	586	688	612	792	1
c	574	683	586	686	612	792	1
u	574	679	586	682	612	792	1
l	574	676	586	678	612	792	1
o	574	672	586	675	612	792	1
s	574	668	586	671	612	792	1
a	574	661	586	664	612	792	1
r	574	657	586	660	612	792	1
b	574	653	586	656	612	792	1
i	574	650	586	652	612	792	1
t	574	647	586	649	612	792	1
r	574	642	586	646	612	792	1
a	574	638	586	641	612	792	1
d	574	634	586	637	612	792	1
o	574	630	586	633	612	792	1
s	574	626	586	629	612	792	1
•	574	621	586	623	612	792	1
ISSN:	573	596	586	616	612	792	1
1316	573	578	586	594	612	792	1
-	573	573	586	576	612	792	1
4910	573	555	586	571	612	792	1
•	573	550	586	553	612	792	1
Año	573	533	586	546	612	792	1
11,	573	521	586	530	612	792	1
Nº	573	510	586	519	612	792	1
37	573	500	586	508	612	792	1
•	573	495	586	498	612	792	1
Abril	573	478	586	493	612	792	1
-	573	473	586	476	612	792	1
Mayo	573	453	586	471	612	792	1
-	573	448	586	451	612	792	1
Junio,	573	426	586	446	612	792	1
2007	573	407	586	424	612	792	1
•	573	403	586	405	612	792	1
209	573	388	586	400	612	792	1
-	573	383	586	386	612	792	1
215.	573	367	586	381	612	792	1
Fecha	74	343	92	355	612	792	1
de	94	343	101	355	612	792	1
recepción:	103	343	133	355	612	792	1
20	135	343	142	355	612	792	1
de	144	343	151	355	612	792	1
noviembre	153	343	184	355	612	792	1
de	186	343	193	355	612	792	1
2006	195	343	209	355	612	792	1
Fecha	74	353	93	364	612	792	1
de	95	353	103	364	612	792	1
aceptación:	105	353	141	364	612	792	1
8	143	353	147	364	612	792	1
de	149	353	157	364	612	792	1
febrero	159	353	181	364	612	792	1
de	184	353	191	364	612	792	1
2007	193	353	209	364	612	792	1
209	569	747	584	763	612	792	1
Artículos	72	33	123	54	612	792	2
Nadie	330	60	354	73	612	792	2
aprende	357	60	389	73	612	792	2
solo,	392	60	411	73	612	792	2
por	414	60	427	73	612	792	2
eso	430	60	443	73	612	792	2
es	446	60	455	73	612	792	2
necesario	457	60	495	73	612	792	2
generar	498	60	528	73	612	792	2
la	531	60	538	73	612	792	2
cultura	307	72	335	85	612	792	2
de	338	72	347	85	612	792	2
la	350	72	358	85	612	792	2
evaluación	360	72	404	85	612	792	2
en	407	72	416	85	612	792	2
el	419	72	426	85	612	792	2
ámbito	429	72	457	85	612	792	2
educativo.	460	72	501	85	612	792	2
Se	504	72	514	85	612	792	2
ha	517	72	526	85	612	792	2
de	529	72	538	85	612	792	2
avanzar	307	84	339	97	612	792	2
en	342	84	352	97	612	792	2
el	355	84	363	97	612	792	2
conocimiento	366	84	421	97	612	792	2
a	424	84	429	97	612	792	2
través	432	84	456	97	612	792	2
de	460	84	469	97	612	792	2
un	473	84	483	97	612	792	2
diálogo	487	84	517	97	612	792	2
con-	521	84	538	97	612	792	2
tinuo	307	96	328	109	612	792	2
con	331	96	346	109	612	792	2
aquellas	349	96	382	109	612	792	2
personas	385	96	420	109	612	792	2
que	423	96	438	109	612	792	2
comparten	441	96	483	109	612	792	2
o	487	96	492	109	612	792	2
se	495	96	503	109	612	792	2
encuen-	507	96	538	109	612	792	2
tran	307	108	323	121	612	792	2
relacionadas	326	108	376	121	612	792	2
con	379	108	393	121	612	792	2
las	396	108	407	121	612	792	2
tareas	410	108	434	121	612	792	2
que	437	108	451	121	612	792	2
se	454	108	462	121	612	792	2
realizan,	465	108	499	121	612	792	2
y	502	108	507	121	612	792	2
de	510	108	520	121	612	792	2
esta	523	108	538	121	612	792	2
forma,	307	120	334	133	612	792	2
pensar	337	120	363	133	612	792	2
cómo	366	120	388	133	612	792	2
hacer	392	120	413	133	612	792	2
mejor	417	120	440	133	612	792	2
nuestro	443	120	472	133	612	792	2
diario	476	120	499	133	612	792	2
quehacer	502	120	538	133	612	792	2
educativo	307	132	346	145	612	792	2
y	349	132	354	145	612	792	2
rendir	356	132	380	145	612	792	2
cuentas	383	132	413	145	612	792	2
a	415	132	420	145	612	792	2
la	422	132	429	145	612	792	2
sociedad.	432	132	469	145	612	792	2
María	27	718	39	736	612	792	2
Elena	27	700	39	716	612	792	2
Barrera	27	672	39	697	612	792	2
y	27	666	39	669	612	792	2
Gloria	27	645	39	663	612	792	2
Ofelia	27	625	39	643	612	792	2
Aguado:	27	598	39	623	612	792	2
La	27	588	39	596	612	792	2
evaluación	27	550	39	586	612	792	2
integral	27	524	39	548	612	792	2
de	27	514	39	522	612	792	2
programas	27	477	39	512	612	792	2
y	27	471	39	475	612	792	2
procesos:	27	437	39	469	612	792	2
un	27	427	39	435	612	792	2
camino	27	401	39	424	612	792	2
hacia	27	381	39	399	612	792	2
la	27	373	39	379	612	792	2
calidad.	27	346	39	371	612	792	2
l	114	173	117	186	612	792	2
propósito	120	173	157	186	612	792	2
del	160	173	172	186	612	792	2
presente	175	173	208	186	612	792	2
artículo	210	173	241	186	612	792	2
es	244	173	252	186	612	792	2
compar-	254	173	288	186	612	792	2
tir	114	185	123	198	612	792	2
perspectivas,	127	185	179	198	612	792	2
experiencias	184	185	234	198	612	792	2
y	238	185	243	198	612	792	2
realidades	247	185	288	198	612	792	2
en	114	197	124	210	612	792	2
el	126	197	134	210	612	792	2
ámbito	136	197	164	210	612	792	2
de	167	197	176	210	612	792	2
la	179	197	186	210	612	792	2
administración	189	197	248	210	612	792	2
o	251	197	256	210	612	792	2
gestión	259	197	288	210	612	792	2
educativa	57	209	95	222	612	792	2
estratégica,	99	209	144	222	612	792	2
aquella	148	209	177	222	612	792	2
que	181	209	195	222	612	792	2
no	199	209	209	222	612	792	2
sólo	213	209	230	222	612	792	2
observa,	233	209	267	222	612	792	2
sino	271	209	288	222	612	792	2
que	57	221	71	234	612	792	2
interviene	73	221	113	234	612	792	2
en	116	221	125	234	612	792	2
la	127	221	135	234	612	792	2
realidad	137	221	169	234	612	792	2
de	171	221	181	234	612	792	2
nuestras	183	221	216	234	612	792	2
instituciones	218	221	269	234	612	792	2
pro-	271	221	288	234	612	792	2
moviendo	57	233	97	246	612	792	2
la	100	233	107	246	612	792	2
cultura	111	233	138	246	612	792	2
de	142	233	151	246	612	792	2
la	155	233	162	246	612	792	2
evaluación	165	233	209	246	612	792	2
como	212	233	234	246	612	792	2
un	238	233	248	246	612	792	2
elemento	251	233	288	246	612	792	2
toral,	57	245	78	258	612	792	2
a	81	245	85	258	612	792	2
ﬁn	88	245	99	258	612	792	2
de	102	245	111	258	612	792	2
proporcionar	115	245	166	258	612	792	2
a	169	245	174	258	612	792	2
nuestro	177	245	206	258	612	792	2
alumnado	210	245	249	258	612	792	2
una	252	245	267	258	612	792	2
edu-	270	245	288	258	612	792	2
cación	57	257	83	270	612	792	2
de	85	257	95	270	612	792	2
calidad.	97	257	129	270	612	792	2
210	25	747	38	763	612	792	2
Peter	79	281	100	294	612	792	2
Senge	102	281	127	294	612	792	2
(2002)	129	281	155	294	612	792	2
nos	157	281	171	294	612	792	2
relata	174	281	196	294	612	792	2
que	198	281	212	294	612	792	2
en	214	281	224	294	612	792	2
el	226	281	233	294	612	792	2
idioma	235	281	263	294	612	792	2
chino	265	281	288	294	612	792	2
dos	57	293	71	306	612	792	2
caracteres	75	293	115	306	612	792	2
representan	119	293	165	306	612	792	2
la	169	293	176	306	612	792	2
palabra	180	293	209	306	612	792	2
‘aprender';	213	293	258	306	612	792	2
el	262	293	269	306	612	792	2
pri-	273	293	288	306	612	792	2
mero	57	305	77	318	612	792	2
signiﬁca	80	305	114	318	612	792	2
“estudiar”	117	305	157	318	612	792	2
y	160	305	165	318	612	792	2
se	168	305	177	318	612	792	2
compone	179	305	216	318	612	792	2
de	219	305	228	318	612	792	2
dos	231	305	245	318	612	792	2
partes:	248	305	275	318	612	792	2
un	278	305	288	318	612	792	2
símbolo	57	317	89	330	612	792	2
que	92	317	106	330	612	792	2
quiere	109	317	134	330	612	792	2
decir	136	317	156	330	612	792	2
‘acumular	159	317	199	330	612	792	2
conocimientos'	202	317	264	330	612	792	2
y	266	317	271	330	612	792	2
que	273	317	288	330	612	792	2
se	57	329	65	342	612	792	2
pone	69	329	88	342	612	792	2
encima	91	329	120	342	612	792	2
de	124	329	133	342	612	792	2
un	137	329	147	342	612	792	2
símbolo	150	329	182	342	612	792	2
que	186	329	200	342	612	792	2
representa	204	329	245	342	612	792	2
a	248	329	253	342	612	792	2
un	256	329	266	342	612	792	2
niño	270	329	288	342	612	792	2
en	57	341	66	354	612	792	2
una	69	341	84	354	612	792	2
puerta.	87	341	115	354	612	792	2
El	118	341	127	354	612	792	2
segundo	130	341	163	354	612	792	2
signiﬁca	167	341	201	354	612	792	2
“practicar	204	341	243	354	612	792	2
constante-	246	341	288	354	612	792	2
mente”	57	353	86	366	612	792	2
y	88	353	93	366	612	792	2
muestra	96	353	128	366	612	792	2
a	131	353	135	366	612	792	2
un	138	353	148	366	612	792	2
pájaro	150	353	175	366	612	792	2
que	178	353	193	366	612	792	2
desarrolla	195	353	235	366	612	792	2
la	238	353	245	366	612	792	2
capacidad	248	353	288	366	612	792	2
de	57	365	66	378	612	792	2
salir	69	365	86	378	612	792	2
del	89	365	101	378	612	792	2
nido.	104	365	124	378	612	792	2
El	127	365	136	378	612	792	2
símbolo	138	365	171	378	612	792	2
superior	173	365	206	378	612	792	2
representa	209	365	250	378	612	792	2
el	253	365	260	378	612	792	2
vuelo;	263	365	288	378	612	792	2
el	57	377	64	390	612	792	2
inferior,	67	377	99	390	612	792	2
la	101	377	109	390	612	792	2
juventud.	111	377	149	390	612	792	2
Para	152	377	169	390	612	792	2
la	172	377	179	390	612	792	2
mentalidad	182	377	227	390	612	792	2
asiática	229	377	259	390	612	792	2
apren-	262	377	288	390	612	792	2
der	57	389	69	402	612	792	2
es	74	389	83	402	612	792	2
una	87	389	102	402	612	792	2
actividad	107	389	143	402	612	792	2
continua;	148	389	185	402	612	792	2
tomados	190	389	224	402	612	792	2
conjuntamente	229	389	288	402	612	792	2
“estudiar”	57	401	97	414	612	792	2
y	101	401	106	414	612	792	2
“practicar	110	401	150	414	612	792	2
constantemente”	154	401	220	414	612	792	2
sugieren	224	401	258	414	612	792	2
que	262	401	276	414	612	792	2
el	280	401	288	414	612	792	2
aprendizaje	57	413	103	426	612	792	2
debe	105	413	124	426	612	792	2
signiﬁcar:	126	413	166	426	612	792	2
“dominio	168	413	206	426	612	792	2
de	208	413	217	426	612	792	2
la	220	413	227	426	612	792	2
manera	229	413	258	426	612	792	2
de	260	413	270	426	612	792	2
me-	272	413	288	426	612	792	2
jorarse	57	425	84	438	612	792	2
a	86	425	91	438	612	792	2
sí	93	425	100	438	612	792	2
mismo”.	103	425	137	438	612	792	2
Es	79	449	89	462	612	792	2
claro	92	449	112	462	612	792	2
para	114	449	131	462	612	792	2
todos	134	449	155	462	612	792	2
nosotros	158	449	192	462	612	792	2
que	194	449	208	462	612	792	2
los	211	449	222	462	612	792	2
postulados	225	449	267	462	612	792	2
edu-	270	449	288	462	612	792	2
cativos	57	461	85	474	612	792	2
internacionales	89	461	149	474	612	792	2
emanados	153	461	193	474	612	792	2
del	196	461	209	474	612	792	2
Informe	212	461	244	474	612	792	2
Delors	248	461	275	474	612	792	2
en	278	461	288	474	612	792	2
1996	57	473	77	486	612	792	2
y	80	473	85	486	612	792	2
la	88	473	95	486	612	792	2
Declaración	98	473	146	486	612	792	2
de	149	473	159	486	612	792	2
la	162	473	169	486	612	792	2
Educación	172	473	215	486	612	792	2
Superior	218	473	252	486	612	792	2
de	255	473	265	486	612	792	2
París	268	473	288	486	612	792	2
en	57	485	66	498	612	792	2
1998	68	485	88	498	612	792	2
(Declaración	90	485	142	498	612	792	2
de	144	485	153	498	612	792	2
la	155	485	162	498	612	792	2
Sorbona),	164	485	203	498	612	792	2
destacan	205	485	240	498	612	792	2
exactamen-	242	485	288	498	612	792	2
te	57	497	64	510	612	792	2
tal	68	497	78	510	612	792	2
concepción	82	497	127	510	612	792	2
del	131	497	143	510	612	792	2
conocimiento,	147	497	204	510	612	792	2
el	208	497	215	510	612	792	2
cual	219	497	236	510	612	792	2
no	239	497	249	510	612	792	2
debe	253	497	272	510	612	792	2
ser	276	497	288	510	612	792	2
sólo	57	509	73	522	612	792	2
almacenado	76	509	124	522	612	792	2
sino	126	509	143	522	612	792	2
utilizado,	145	509	182	522	612	792	2
ya	185	509	194	522	612	792	2
que	197	509	211	522	612	792	2
la	213	509	221	522	612	792	2
información	223	509	272	522	612	792	2
por	274	509	288	522	612	792	2
sí	57	521	63	534	612	792	2
misma,	66	521	95	534	612	792	2
sólo	97	521	114	534	612	792	2
alcanza	116	521	146	534	612	792	2
el	148	521	155	534	612	792	2
nivel	158	521	178	534	612	792	2
de	180	521	189	534	612	792	2
conocimiento	191	521	246	534	612	792	2
cuando	248	521	277	534	612	792	2
se	279	521	288	534	612	792	2
pone	57	533	76	546	612	792	2
en	79	533	89	546	612	792	2
práctica	92	533	124	546	612	792	2
y	127	533	132	546	612	792	2
ante	135	533	152	546	612	792	2
todo,	155	533	176	546	612	792	2
en	179	533	189	546	612	792	2
una	192	533	206	546	612	792	2
práctica	210	533	241	546	612	792	2
común,	245	533	274	546	612	792	2
no	278	533	288	546	612	792	2
aislada,	57	545	87	558	612	792	2
que	90	545	104	558	612	792	2
permita	107	545	137	558	612	792	2
la	140	545	147	558	612	792	2
generación	149	545	193	558	612	792	2
de	196	545	205	558	612	792	2
una	208	545	222	558	612	792	2
institución	225	545	267	558	612	792	2
edu-	270	545	288	558	612	792	2
cativa	57	557	81	570	612	792	2
que	83	557	97	570	612	792	2
aprende,	99	557	134	570	612	792	2
propiciando	136	557	184	570	612	792	2
la	186	557	193	570	612	792	2
formación	195	557	236	570	612	792	2
de	238	557	248	570	612	792	2
una	250	557	264	570	612	792	2
orga-	267	557	288	570	612	792	2
nización	57	569	91	582	612	792	2
inteligente	93	569	135	582	612	792	2
en	137	569	147	582	612	792	2
la	149	569	156	582	612	792	2
sociedad	158	569	193	582	612	792	2
del	195	569	207	582	612	792	2
conocimiento,	210	569	267	582	612	792	2
en	269	569	278	582	612	792	2
la	280	569	288	582	612	792	2
que	57	581	71	594	612	792	2
dicho	75	581	97	594	612	792	2
conocimiento,	101	581	157	594	612	792	2
se	161	581	169	594	612	792	2
convierta	173	581	210	594	612	792	2
en	214	581	223	594	612	792	2
un	227	581	237	594	612	792	2
crecimiento	240	581	288	594	612	792	2
interno,	57	593	88	606	612	792	2
en	90	593	99	606	612	792	2
un	101	593	111	606	612	792	2
avance	113	593	141	606	612	792	2
hacia	143	593	164	606	612	792	2
nosotros	166	593	200	606	612	792	2
mismos,	202	593	236	606	612	792	2
brindando	238	593	278	606	612	792	2
la	280	593	288	606	612	792	2
posibilidad	57	605	101	618	612	792	2
de	104	605	113	618	612	792	2
adoptar	116	605	146	618	612	792	2
una	148	605	163	618	612	792	2
postura	165	605	195	618	612	792	2
ﬂexible,	197	605	230	618	612	792	2
en	232	605	242	618	612	792	2
un	244	605	254	618	612	792	2
entorno	257	605	288	618	612	792	2
donde	57	617	81	630	612	792	2
la	85	617	92	630	612	792	2
constante	95	617	133	630	612	792	2
es	136	617	145	630	612	792	2
el	148	617	155	630	612	792	2
cambio	159	617	188	630	612	792	2
y	192	617	197	630	612	792	2
el	200	617	207	630	612	792	2
camino	211	617	240	630	612	792	2
más	244	617	260	630	612	792	2
viable	263	617	288	630	612	792	2
para	57	629	74	642	612	792	2
minimizar	77	629	118	642	612	792	2
el	121	629	128	642	612	792	2
efecto	131	629	156	642	612	792	2
de	159	629	168	642	612	792	2
la	171	629	179	642	612	792	2
incertidumbre	182	629	238	642	612	792	2
que	241	629	255	642	612	792	2
genera,	258	629	288	642	612	792	2
sea	57	641	69	654	612	792	2
el	72	641	79	654	612	792	2
aprender,	82	641	119	654	612	792	2
desaprender	122	641	170	654	612	792	2
y	173	641	178	654	612	792	2
reaprender	181	641	223	654	612	792	2
continuamente.	226	641	288	654	612	792	2
(Llano,	57	653	86	666	612	792	2
2001)	88	653	112	666	612	792	2
Una	79	677	96	690	612	792	2
organización	100	677	151	690	612	792	2
inteligente	155	677	197	690	612	792	2
es	200	677	209	690	612	792	2
una	212	677	227	690	612	792	2
comunidad	230	677	275	690	612	792	2
de	278	677	288	690	612	792	2
investigación	57	689	110	702	612	792	2
y	114	689	119	702	612	792	2
aprendizaje	122	689	168	702	612	792	2
y	172	689	177	702	612	792	2
es,	180	689	191	702	612	792	2
en	195	689	204	702	612	792	2
este	208	689	223	702	612	792	2
aspecto,	227	689	260	702	612	792	2
donde	263	689	288	702	612	792	2
comenzaremos	57	701	117	714	612	792	2
a	121	701	125	714	612	792	2
abordar	129	701	160	714	612	792	2
la	163	701	171	714	612	792	2
relevancia	175	701	216	714	612	792	2
de	220	701	229	714	612	792	2
la	233	701	240	714	612	792	2
evaluación	244	701	288	714	612	792	2
integral	57	713	87	726	612	792	2
del	90	713	102	726	612	792	2
sistema	105	713	135	726	612	792	2
educativo	138	713	177	726	612	792	2
como	180	713	202	726	612	792	2
un	205	713	215	726	612	792	2
claro	218	713	238	726	612	792	2
antecedente	240	713	288	726	612	792	2
de	57	725	66	738	612	792	2
su	69	725	78	738	612	792	2
calidad.	80	725	111	738	612	792	2
La	330	156	341	169	612	792	2
escuela	343	156	372	169	612	792	2
como	375	156	397	169	612	792	2
institución	399	156	442	169	612	792	2
social	444	156	467	169	612	792	2
es	470	156	478	169	612	792	2
objeto	480	156	505	169	612	792	2
de	508	156	517	169	612	792	2
múl-	519	156	538	169	612	792	2
tiples	307	168	329	181	612	792	2
contradicciones,	331	168	396	181	612	792	2
se	399	168	407	181	612	792	2
le	409	168	416	181	612	792	2
analiza	418	168	447	181	612	792	2
y	449	168	454	181	612	792	2
cuestiona	456	168	494	181	612	792	2
desde	496	168	518	181	612	792	2
den-	521	168	538	181	612	792	2
tro	307	180	319	193	612	792	2
y	321	180	326	193	612	792	2
desde	328	180	351	193	612	792	2
fuera;	354	180	377	193	612	792	2
unos	379	180	398	193	612	792	2
y	401	180	406	193	612	792	2
otros	408	180	428	193	612	792	2
coinciden:	431	180	472	193	612	792	2
la	475	180	482	193	612	792	2
escuela	484	180	514	193	612	792	2
como	516	180	538	193	612	792	2
organización	307	192	359	205	612	792	2
está	363	192	378	205	612	792	2
en	383	192	392	205	612	792	2
crisis.	396	192	420	205	612	792	2
Pero	424	192	442	205	612	792	2
junto	446	192	467	205	612	792	2
con	471	192	485	205	612	792	2
su	489	192	498	205	612	792	2
conocida	502	192	538	205	612	792	2
desvalorización,	307	204	373	217	612	792	2
se	375	204	384	217	612	792	2
vive	386	204	404	217	612	792	2
una	406	204	421	217	612	792	2
coyuntura	423	204	463	217	612	792	2
en	466	204	475	217	612	792	2
que	478	204	492	217	612	792	2
se	495	204	503	217	612	792	2
necesita	506	204	538	217	612	792	2
de	307	216	317	229	612	792	2
ella	320	216	335	229	612	792	2
y	338	216	343	229	612	792	2
se	346	216	355	229	612	792	2
le	358	216	365	229	612	792	2
asigna	369	216	394	229	612	792	2
un	398	216	408	229	612	792	2
rol	411	216	422	229	612	792	2
protagónico,	426	216	476	229	612	792	2
tanto	479	216	499	229	612	792	2
en	503	216	512	229	612	792	2
el	515	216	523	229	612	792	2
ca-	526	216	538	229	612	792	2
rácter	307	228	330	241	612	792	2
de	333	228	342	241	612	792	2
motor	345	228	369	241	612	792	2
de	372	228	382	241	612	792	2
la	384	228	392	241	612	792	2
competitividad	395	228	455	241	612	792	2
y	457	228	462	241	612	792	2
de	465	228	475	241	612	792	2
las	478	228	489	241	612	792	2
transforma-	492	228	538	241	612	792	2
ciones	307	240	333	253	612	792	2
económicas,	336	240	386	253	612	792	2
como	390	240	412	253	612	792	2
en	415	240	425	253	612	792	2
su	428	240	437	253	612	792	2
condición	440	240	480	253	612	792	2
de	483	240	493	253	612	792	2
institución	496	240	538	253	612	792	2
creadora	307	252	342	265	612	792	2
de	344	252	354	265	612	792	2
equidad	356	252	388	265	612	792	2
y	390	252	395	265	612	792	2
justicia	398	252	427	265	612	792	2
social.	429	252	455	265	612	792	2
(Aguerrondo,	458	252	512	265	612	792	2
1993)	514	252	538	265	612	792	2
Adicionalmente,	330	276	396	289	612	792	2
cada	399	276	418	289	612	792	2
vez	421	276	435	289	612	792	2
más	438	276	454	289	612	792	2
la	457	276	464	289	612	792	2
sociedad	467	276	502	289	612	792	2
deposita	505	276	538	289	612	792	2
sobre	307	288	329	301	612	792	2
la	332	288	339	301	612	792	2
educación	342	288	382	301	612	792	2
formal	385	288	412	301	612	792	2
la	415	288	422	301	612	792	2
expectativa	425	288	470	301	612	792	2
de	473	288	482	301	612	792	2
que	485	288	499	301	612	792	2
es	502	288	511	301	612	792	2
el	513	288	521	301	612	792	2
ins-	523	288	538	301	612	792	2
trumento	307	300	344	313	612	792	2
para	347	300	364	313	612	792	2
resolver	367	300	399	313	612	792	2
problemas	402	300	444	313	612	792	2
que	447	300	461	313	612	792	2
cubren	464	300	491	313	612	792	2
un	494	300	504	313	612	792	2
abanico	507	300	538	313	612	792	2
tan	307	312	320	325	612	792	2
amplio,	322	312	353	325	612	792	2
que	355	312	370	325	612	792	2
va	372	312	382	325	612	792	2
desde	384	312	407	325	612	792	2
aquellos	410	312	443	325	612	792	2
que	446	312	460	325	612	792	2
buscan	463	312	491	325	612	792	2
mejorar	493	312	525	325	612	792	2
las	527	312	538	325	612	792	2
condiciones	307	324	355	337	612	792	2
de	357	324	367	337	612	792	2
empleabilidad	369	324	426	337	612	792	2
de	428	324	438	337	612	792	2
las	440	324	451	337	612	792	2
personas,	453	324	491	337	612	792	2
hasta	493	324	514	337	612	792	2
aque-	516	324	538	337	612	792	2
llos	307	336	322	349	612	792	2
que	325	336	340	349	612	792	2
pasan	343	336	366	349	612	792	2
por	369	336	382	349	612	792	2
asuntos	385	336	415	349	612	792	2
tan	419	336	431	349	612	792	2
diversos	434	336	468	349	612	792	2
y	471	336	476	349	612	792	2
urgentes	479	336	513	349	612	792	2
como	516	336	538	349	612	792	2
son:	307	348	324	361	612	792	2
la	326	348	334	361	612	792	2
superación	336	348	379	361	612	792	2
de	382	348	391	361	612	792	2
las	394	348	405	361	612	792	2
situaciones	407	348	451	361	612	792	2
de	454	348	463	361	612	792	2
pobreza	466	348	497	361	612	792	2
y	500	348	505	361	612	792	2
la	507	348	514	361	612	792	2
cons-	517	348	538	361	612	792	2
trucción	307	360	340	373	612	792	2
de	343	360	352	373	612	792	2
una	355	360	369	373	612	792	2
paz	372	360	385	373	612	792	2
duradera.	388	360	425	373	612	792	2
Existe	330	384	355	397	612	792	2
un	359	384	369	397	612	792	2
compromiso	373	384	423	397	612	792	2
social	428	384	451	397	612	792	2
por	455	384	468	397	612	792	2
la	473	384	480	397	612	792	2
educación,	484	384	527	397	612	792	2
la	531	384	538	397	612	792	2
educación	307	396	348	409	612	792	2
que	350	396	365	409	612	792	2
tenemos	367	396	401	409	612	792	2
no	403	396	413	409	612	792	2
es	416	396	424	409	612	792	2
aún	426	396	441	409	612	792	2
la	443	396	450	409	612	792	2
que	453	396	467	409	612	792	2
necesitamos	470	396	519	409	612	792	2
para	521	396	538	409	612	792	2
construir	307	408	343	421	612	792	2
el	346	408	354	421	612	792	2
país	357	408	373	421	612	792	2
que	376	408	391	421	612	792	2
deseamos;	394	408	436	421	612	792	2
un	439	408	449	421	612	792	2
México	452	408	483	421	612	792	2
democrático,	486	408	538	421	612	792	2
libre,	307	420	328	433	612	792	2
justo	332	420	351	433	612	792	2
y	355	420	360	433	612	792	2
próspero;	363	420	401	433	612	792	2
orgulloso	405	420	442	433	612	792	2
de	446	420	455	433	612	792	2
su	459	420	468	433	612	792	2
cultura	471	420	499	433	612	792	2
ancestral	503	420	538	433	612	792	2
y	307	432	312	445	612	792	2
a	316	432	321	445	612	792	2
la	325	432	332	445	612	792	2
vez,	336	432	352	445	612	792	2
competente	356	432	402	445	612	792	2
para	406	432	423	445	612	792	2
participar	427	432	465	445	612	792	2
en	469	432	479	445	612	792	2
la	483	432	490	445	612	792	2
comunidad	494	432	538	445	612	792	2
internacional	307	444	360	457	612	792	2
contemporánea.	362	444	426	457	612	792	2
No	330	468	342	481	612	792	2
obstante	346	468	379	481	612	792	2
los	383	468	395	481	612	792	2
avances	399	468	430	481	612	792	2
educativos	434	468	477	481	612	792	2
de	481	468	490	481	612	792	2
México,	494	468	527	481	612	792	2
el	531	468	538	481	612	792	2
contexto	307	480	342	493	612	792	2
económico,	346	480	392	493	612	792	2
político	396	480	427	493	612	792	2
y	431	480	436	493	612	792	2
social	440	480	464	493	612	792	2
nos	468	480	482	493	612	792	2
plantea,	486	480	517	493	612	792	2
para	521	480	538	493	612	792	2
este	307	492	323	505	612	792	2
siglo,	325	492	347	505	612	792	2
retos	350	492	369	505	612	792	2
sin	371	492	383	505	612	792	2
precedentes.	385	492	435	505	612	792	2
Estos	437	492	459	505	612	792	2
hay	461	492	476	505	612	792	2
que	478	492	493	505	612	792	2
afrontarlos	495	492	538	505	612	792	2
para	307	504	325	517	612	792	2
dar	328	504	341	517	612	792	2
un	344	504	354	517	612	792	2
salto	357	504	376	517	612	792	2
cualitativo	380	504	422	517	612	792	2
en	425	504	435	517	612	792	2
la	438	504	445	517	612	792	2
educación	448	504	489	517	612	792	2
que	492	504	507	517	612	792	2
ofrece-	510	504	538	517	612	792	2
mos	307	516	324	529	612	792	2
y	327	516	332	529	612	792	2
así,	335	516	349	529	612	792	2
lograr	352	516	375	529	612	792	2
que	378	516	393	529	612	792	2
esta	396	516	411	529	612	792	2
se	414	516	423	529	612	792	2
consolide	425	516	464	529	612	792	2
como	467	516	489	529	612	792	2
el	492	516	499	529	612	792	2
motor	502	516	526	529	612	792	2
de	529	516	538	529	612	792	2
transformación	307	528	368	541	612	792	2
que	370	528	385	541	612	792	2
necesita	387	528	420	541	612	792	2
el	422	528	429	541	612	792	2
país	432	528	448	541	612	792	2
para	450	528	468	541	612	792	2
su	470	528	479	541	612	792	2
desarrollo.	482	528	524	541	612	792	2
1.	307	562	314	580	612	792	2
Alternativas	317	562	377	580	612	792	2
de	380	562	391	580	612	792	2
acción	394	562	427	580	612	792	2
Una	330	590	347	603	612	792	2
vía	352	590	364	603	612	792	2
privilegiada	370	590	417	603	612	792	2
para	423	590	440	603	612	792	2
impulsar	445	590	480	603	612	792	2
el	486	590	493	603	612	792	2
desarrollo	498	590	538	603	612	792	2
armónico	307	602	345	615	612	792	2
e	349	602	353	615	612	792	2
integral	357	602	388	615	612	792	2
del	391	602	403	615	612	792	2
individuo	407	602	445	615	612	792	2
y	449	602	454	615	612	792	2
de	458	602	467	615	612	792	2
la	471	602	478	615	612	792	2
comunidad	482	602	526	615	612	792	2
es	530	602	538	615	612	792	2
contar	307	614	332	627	612	792	2
con	336	614	351	627	612	792	2
un	355	614	365	627	612	792	2
sistema	368	614	398	627	612	792	2
educativo	402	614	441	627	612	792	2
de	445	614	455	627	612	792	2
calidad;	458	614	490	627	612	792	2
para	494	614	511	627	612	792	2
mejo-	515	614	538	627	612	792	2
rar	307	626	319	639	612	792	2
la	322	626	329	639	612	792	2
educación	332	626	372	639	612	792	2
pública	375	626	405	639	612	792	2
y	408	626	413	639	612	792	2
privada	416	626	446	639	612	792	2
en	449	626	458	639	612	792	2
todos	461	626	483	639	612	792	2
sus	486	626	499	639	612	792	2
niveles	502	626	530	639	612	792	2
y	533	626	538	639	612	792	2
modalidades,	307	638	360	651	612	792	2
debemos	363	638	399	651	612	792	2
crear	402	638	422	651	612	792	2
una	425	638	439	651	612	792	2
cultura	442	638	470	651	612	792	2
nacional	473	638	507	651	612	792	2
de	510	638	519	651	612	792	2
ren-	522	638	538	651	612	792	2
dición	307	650	332	663	612	792	2
de	336	650	345	663	612	792	2
cuentas,	348	650	381	663	612	792	2
que	384	650	398	663	612	792	2
permita	402	650	432	663	612	792	2
diagnosticar	435	650	484	663	612	792	2
y	487	650	492	663	612	792	2
desarrollar	496	650	538	663	612	792	2
una	307	662	322	675	612	792	2
toma	324	662	344	675	612	792	2
de	347	662	356	675	612	792	2
decisiones	359	662	401	675	612	792	2
fundamentada	403	662	460	675	612	792	2
en	463	662	472	675	612	792	2
nuestra	475	662	503	675	612	792	2
realidad	506	662	538	675	612	792	2
educativa.	307	674	348	687	612	792	2
Existen	330	698	360	711	612	792	2
diversos	362	698	396	711	612	792	2
factores	398	698	429	711	612	792	2
que	432	698	446	711	612	792	2
inciden	448	698	478	711	612	792	2
negativamente	480	698	538	711	612	792	2
en	307	710	317	723	612	792	2
nuestro	320	710	349	723	612	792	2
sistema	353	710	383	723	612	792	2
educativo:	386	710	427	723	612	792	2
fallas	431	710	452	723	612	792	2
de	455	710	465	723	612	792	2
articulación	468	710	515	723	612	792	2
entre	518	710	538	723	612	792	2
sus	307	722	320	735	612	792	2
niveles,	324	722	355	735	612	792	2
rigidez	358	722	386	735	612	792	2
en	390	722	399	735	612	792	2
los	403	722	415	735	612	792	2
programas	419	722	461	735	612	792	2
de	464	722	474	735	612	792	2
estudio,	478	722	509	735	612	792	2
insuﬁ-	513	722	538	735	612	792	2
Artículos	488	33	539	54	612	792	3
En	96	215	107	228	612	792	3
este	110	215	126	228	612	792	3
contexto,	129	215	166	228	612	792	3
el	169	215	176	228	612	792	3
gran	179	215	196	228	612	792	3
eje	199	215	211	228	612	792	3
para	214	215	231	228	612	792	3
la	234	215	241	228	612	792	3
transformación	244	215	305	228	612	792	3
educativa	74	227	112	240	612	792	3
en	115	227	124	240	612	792	3
México	127	227	157	240	612	792	3
es	160	227	168	240	612	792	3
mejorar	171	227	202	240	612	792	3
la	204	227	212	240	612	792	3
calidad	214	227	243	240	612	792	3
y	246	227	251	240	612	792	3
atender	253	227	283	240	612	792	3
prio-	285	227	305	240	612	792	3
ritariamente	74	239	122	252	612	792	3
los	125	239	136	252	612	792	3
problemas	139	239	181	252	612	792	3
de	184	239	193	252	612	792	3
falta	196	239	214	252	612	792	3
de	216	239	226	252	612	792	3
equidad	229	239	260	252	612	792	3
para	263	239	280	252	612	792	3
hacer	283	239	305	252	612	792	3
posible	74	251	103	264	612	792	3
que	106	251	120	264	612	792	3
todos	123	251	145	264	612	792	3
los	148	251	160	264	612	792	3
mexicanos	163	251	206	264	612	792	3
aprendan	209	251	245	264	612	792	3
para	249	251	266	264	612	792	3
la	269	251	276	264	612	792	3
vida	279	251	296	264	612	792	3
y	300	251	305	264	612	792	3
a	74	263	78	276	612	792	3
lo	81	263	89	276	612	792	3
largo	91	263	111	276	612	792	3
de	114	263	123	276	612	792	3
la	126	263	133	276	612	792	3
vida;	136	263	156	276	612	792	3
sólo	158	263	175	276	612	792	3
así	178	263	189	276	612	792	3
se	191	263	200	276	612	792	3
crearán	202	263	232	276	612	792	3
las	234	263	245	276	612	792	3
oportunidades	248	263	305	276	612	792	3
para	74	275	91	288	612	792	3
que	94	275	109	288	612	792	3
cada	112	275	130	288	612	792	3
quien	134	275	156	288	612	792	3
realice	159	275	186	288	612	792	3
sus	189	275	202	288	612	792	3
aspiraciones	205	275	255	288	612	792	3
y	258	275	263	288	612	792	3
logre	266	275	287	288	612	792	3
una	290	275	305	288	612	792	3
vida	74	287	91	300	612	792	3
digna	93	287	115	300	612	792	3
y	117	287	122	300	612	792	3
productiva	124	287	167	300	612	792	3
en	169	287	178	300	612	792	3
solidaridad	180	287	225	300	612	792	3
con	227	287	241	300	612	792	3
sus	243	287	256	300	612	792	3
semejantes.	258	287	305	300	612	792	3
(INEE,	74	299	102	312	612	792	3
2004)	105	299	128	312	612	792	3
Nuestras	96	323	131	336	612	792	3
instituciones	135	323	186	336	612	792	3
deben	189	323	213	336	612	792	3
tener	217	323	237	336	612	792	3
la	241	323	248	336	612	792	3
capacidad	251	323	291	336	612	792	3
de	295	323	305	336	612	792	3
responder	74	335	113	348	612	792	3
a	116	335	120	348	612	792	3
las	123	335	134	348	612	792	3
necesidades	137	335	185	348	612	792	3
de	187	335	197	348	612	792	3
su	200	335	209	348	612	792	3
entorno	211	335	242	348	612	792	3
con	245	335	259	348	612	792	3
propuestas	262	335	305	348	612	792	3
adecuadas	74	347	115	360	612	792	3
a	118	347	122	360	612	792	3
su	125	347	134	360	612	792	3
ﬁlosofía	137	347	170	360	612	792	3
y	173	347	178	360	612	792	3
misión,	181	347	211	360	612	792	3
sus	214	347	227	360	612	792	3
valores	230	347	259	360	612	792	3
y	262	347	267	360	612	792	3
a	270	347	274	360	612	792	3
su	277	347	286	360	612	792	3
cul-	289	347	305	360	612	792	3
tura;	74	359	92	372	612	792	3
deben	95	359	119	372	612	792	3
ser	121	359	133	372	612	792	3
capaces	136	359	167	372	612	792	3
de	170	359	179	372	612	792	3
ver	182	359	195	372	612	792	3
el	198	359	205	372	612	792	3
futuro,	208	359	235	372	612	792	3
de	237	359	247	372	612	792	3
identiﬁcar	250	359	290	372	612	792	3
los	293	359	305	372	612	792	3
nichos	74	371	100	384	612	792	3
y	103	371	108	384	612	792	3
los	112	371	124	384	612	792	3
cauces	127	371	154	384	612	792	3
apropiados	158	371	202	384	612	792	3
para	205	371	222	384	612	792	3
una	226	371	240	384	612	792	3
transformación	244	371	305	384	612	792	3
de	74	383	83	396	612	792	3
sus	86	383	99	396	612	792	3
aulas	101	383	122	396	612	792	3
a	125	383	129	396	612	792	3
ﬁn	132	383	143	396	612	792	3
de	145	383	155	396	612	792	3
formar	157	383	185	396	612	792	3
a	187	383	192	396	612	792	3
los	195	383	206	396	612	792	3
profesionales	209	383	262	396	612	792	3
que	265	383	280	396	612	792	3
la	282	383	290	396	612	792	3
so-	292	383	305	396	612	792	3
ciedad	74	395	100	408	612	792	3
demanda.	102	395	141	408	612	792	3
Pero	96	419	115	432	612	792	3
para	117	419	135	432	612	792	3
ello,	137	419	155	432	612	792	3
deben	158	419	182	432	612	792	3
tener	184	419	204	432	612	792	3
la	207	419	214	432	612	792	3
aptitud	217	419	245	432	612	792	3
y	247	419	252	432	612	792	3
sobretodo	255	419	295	432	612	792	3
la	297	419	305	432	612	792	3
actitud,	74	431	103	444	612	792	3
de	107	431	117	444	612	792	3
abandonar	121	431	162	444	612	792	3
los	166	431	178	444	612	792	3
antiguos	182	431	216	444	612	792	3
esquemas	220	431	259	444	612	792	3
de	263	431	272	444	612	792	3
valora-	276	431	305	444	612	792	3
ción,	74	443	93	456	612	792	3
adoptando	97	443	138	456	612	792	3
la	142	443	149	456	612	792	3
evaluación	152	443	196	456	612	792	3
integral	199	443	230	456	612	792	3
a	233	443	237	456	612	792	3
nivel	241	443	261	456	612	792	3
institucio-	264	443	305	456	612	792	3
nal,	74	455	88	468	612	792	3
tanto	91	455	111	468	612	792	3
interna	113	455	141	468	612	792	3
como	143	455	165	468	612	792	3
externa,	167	455	199	468	612	792	3
que	201	455	216	468	612	792	3
ofrezca	218	455	247	468	612	792	3
claridad	250	455	282	468	612	792	3
de	284	455	293	468	612	792	3
su	296	455	305	468	612	792	3
función	74	467	104	480	612	792	3
principal	107	467	142	480	612	792	3
a	145	467	149	480	612	792	3
sus	152	467	164	480	612	792	3
dirigentes	167	467	206	480	612	792	3
y	209	467	214	480	612	792	3
miembros	216	467	256	480	612	792	3
del	259	467	271	480	612	792	3
cumpli-	273	467	305	480	612	792	3
miento:	74	479	104	492	612	792	3
la	108	479	115	492	612	792	3
de	118	479	127	492	612	792	3
brindar	131	479	160	492	612	792	3
a	163	479	167	492	612	792	3
todos	171	479	192	492	612	792	3
los	196	479	207	492	612	792	3
alumnos,	211	479	247	492	612	792	3
sin	250	479	262	492	612	792	3
distinción	265	479	305	492	612	792	3
alguna,	74	491	103	504	612	792	3
los	107	491	119	504	612	792	3
servicios	123	491	158	504	612	792	3
educativos	162	491	205	504	612	792	3
necesarios	209	491	251	504	612	792	3
en	255	491	264	504	612	792	3
busca	268	491	291	504	612	792	3
de	295	491	305	504	612	792	3
su	74	503	83	516	612	792	3
desarrollo	86	503	126	516	612	792	3
armónico.	129	503	169	516	612	792	3
La	172	503	182	516	612	792	3
igualdad	185	503	220	516	612	792	3
de	223	503	232	516	612	792	3
oportunidades,	235	503	294	516	612	792	3
la	297	503	305	516	612	792	3
promoción	74	515	117	528	612	792	3
de	120	515	129	528	612	792	3
la	132	515	139	528	612	792	3
excelencia,	142	515	186	528	612	792	3
el	189	515	196	528	612	792	3
desarrollo	199	515	239	528	612	792	3
de	242	515	251	528	612	792	3
las	254	515	265	528	612	792	3
potencia-	267	515	305	528	612	792	3
lidades	74	527	102	540	612	792	3
de	105	527	115	540	612	792	3
su	118	527	127	540	612	792	3
capital	130	527	157	540	612	792	3
humano,	160	527	195	540	612	792	3
entre	198	527	218	540	612	792	3
otras,	221	527	243	540	612	792	3
deben	246	527	270	540	612	792	3
ser	274	527	285	540	612	792	3
pre-	288	527	305	540	612	792	3
ocupaciones	74	539	123	552	612	792	3
vitales	125	539	151	552	612	792	3
de	154	539	163	552	612	792	3
las	165	539	176	552	612	792	3
instituciones	179	539	229	552	612	792	3
en	231	539	241	552	612	792	3
sus	243	539	256	552	612	792	3
procesos	258	539	293	552	612	792	3
de	295	539	305	552	612	792	3
evaluación	74	551	117	564	612	792	3
institucional.	120	551	171	564	612	792	3
El	96	575	105	588	612	792	3
producto	108	575	144	588	612	792	3
de	147	575	156	588	612	792	3
la	159	575	167	588	612	792	3
educación	170	575	210	588	612	792	3
es	213	575	222	588	612	792	3
el	225	575	232	588	612	792	3
objeto	235	575	260	588	612	792	3
de	263	575	273	588	612	792	3
estudio	276	575	305	588	612	792	3
de	74	587	83	600	612	792	3
la	86	587	93	600	612	792	3
evaluación	96	587	139	600	612	792	3
de	142	587	151	600	612	792	3
los	154	587	166	600	612	792	3
centros	168	587	197	600	612	792	3
educativos:	200	587	245	600	612	792	3
conocer	248	587	280	600	612	792	3
avan-	282	587	305	600	612	792	3
ces,	74	599	89	612	612	792	3
tropiezos,	91	599	130	612	612	792	3
logros,	132	599	160	612	612	792	3
diﬁcultades	162	599	208	612	612	792	3
o	210	599	215	612	612	792	3
grandezas	217	599	257	612	612	792	3
del	259	599	271	612	612	792	3
proceso	273	599	305	612	612	792	3
educativo,	74	611	115	624	612	792	3
a	118	611	122	624	612	792	3
ﬁn	125	611	136	624	612	792	3
de	139	611	148	624	612	792	3
plantear	151	611	183	624	612	792	3
alternativas	186	611	232	624	612	792	3
de	235	611	244	624	612	792	3
desarrollo	247	611	287	624	612	792	3
que	290	611	305	624	612	792	3
permitan	74	623	109	636	612	792	3
el	112	623	119	636	612	792	3
cumplimiento	121	623	177	636	612	792	3
de	179	623	188	636	612	792	3
la	191	623	198	636	612	792	3
misión	200	623	227	636	612	792	3
que	230	623	244	636	612	792	3
han	246	623	261	636	612	792	3
declarado,	263	623	305	636	612	792	3
la	74	635	81	648	612	792	3
cual	84	635	101	648	612	792	3
debe	104	635	123	648	612	792	3
incidir	126	635	152	648	612	792	3
directamente	155	635	207	648	612	792	3
en	210	635	219	648	612	792	3
el	222	635	230	648	612	792	3
producto	233	635	268	648	612	792	3
más	271	635	288	648	612	792	3
im-	291	635	305	648	612	792	3
portante	74	647	106	660	612	792	3
de	110	647	119	660	612	792	3
su	122	647	131	660	612	792	3
existencia,	134	647	177	660	612	792	3
el	180	647	187	660	612	792	3
aprendizaje	190	647	237	660	612	792	3
signiﬁcativo	240	647	289	660	612	792	3
del	292	647	305	660	612	792	3
alumno,	74	659	106	672	612	792	3
ya	108	659	118	672	612	792	3
que	120	659	134	672	612	792	3
todos	136	659	158	672	612	792	3
sus	160	659	173	672	612	792	3
esfuerzos	175	659	212	672	612	792	3
deberán	214	659	246	672	612	792	3
estar	248	659	267	672	612	792	3
dirigidos	269	659	305	672	612	792	3
a	74	671	78	684	612	792	3
la	81	671	88	684	612	792	3
consecución	91	671	140	684	612	792	3
de	143	671	152	684	612	792	3
este	155	671	171	684	612	792	3
ﬁn	173	671	184	684	612	792	3
y	187	671	192	684	612	792	3
no	194	671	204	684	612	792	3
solamente	207	671	248	684	612	792	3
a	250	671	255	684	612	792	3
la	257	671	265	684	612	792	3
inversión	267	671	305	684	612	792	3
en	74	683	83	696	612	792	3
insumos,	86	683	122	696	612	792	3
que	124	683	139	696	612	792	3
de	141	683	151	696	612	792	3
no	154	683	164	696	612	792	3
estar	166	683	185	696	612	792	3
acordes	188	683	218	696	612	792	3
a	221	683	225	696	612	792	3
las	228	683	239	696	612	792	3
necesidades	242	683	290	696	612	792	3
del	292	683	305	696	612	792	3
alumnado,	74	695	116	708	612	792	3
se	118	695	127	708	612	792	3
convertirán	130	695	175	708	612	792	3
en	178	695	187	708	612	792	3
gasto	190	695	211	708	612	792	3
y	214	695	219	708	612	792	3
no	222	695	232	708	612	792	3
en	235	695	244	708	612	792	3
inversión	247	695	284	708	612	792	3
edu-	287	695	305	708	612	792	3
cativa.	74	707	100	720	612	792	3
Las	347	59	362	72	612	792	3
instituciones	364	59	415	72	612	792	3
educativas	418	59	460	72	612	792	3
deben	463	59	487	72	612	792	3
generar	490	59	520	72	612	792	3
una	522	59	537	72	612	792	3
cul-	540	59	555	72	612	792	3
tura	324	71	340	84	612	792	3
de	343	71	353	84	612	792	3
evaluación	356	71	399	84	612	792	3
orientada	403	71	440	84	612	792	3
a	443	71	448	84	612	792	3
conceptualizarla	451	71	516	84	612	792	3
como	520	71	542	84	612	792	3
un	545	71	555	84	612	792	3
mecanismo	324	83	370	96	612	792	3
de	373	83	383	96	612	792	3
mejora	386	83	414	96	612	792	3
y	417	83	422	96	612	792	3
de	425	83	434	96	612	792	3
rendición	438	83	475	96	612	792	3
de	479	83	488	96	612	792	3
cuentas	491	83	521	96	612	792	3
a	524	83	529	96	612	792	3
la	532	83	539	96	612	792	3
co-	543	83	555	96	612	792	3
munidad.	324	95	362	108	612	792	3
En	347	119	358	132	612	792	3
esta	362	119	378	132	612	792	3
idea,	382	119	401	132	612	792	3
la	405	119	412	132	612	792	3
evaluación	416	119	460	132	612	792	3
involucra	464	119	502	132	612	792	3
tres	506	119	520	132	612	792	3
grandes	524	119	555	132	612	792	3
ámbitos:	324	131	359	144	612	792	3
1.	324	155	332	168	612	792	3
La	336	155	346	168	612	792	3
evaluación	350	155	394	168	612	792	3
institucional,	398	155	450	168	612	792	3
autoevaluación	454	155	514	168	612	792	3
orientada	518	155	555	168	612	792	3
a	336	167	340	180	612	792	3
identiﬁcar	344	167	385	180	612	792	3
las	389	167	400	180	612	792	3
fortalezas	404	167	443	180	612	792	3
y	447	167	452	180	612	792	3
debilidades	456	167	501	180	612	792	3
de	505	167	515	180	612	792	3
la	519	167	526	180	612	792	3
propia	530	167	555	180	612	792	3
institución	336	179	378	192	612	792	3
desde	382	179	404	192	612	792	3
la	408	179	415	192	612	792	3
perspectiva	419	179	465	192	612	792	3
de	468	179	478	192	612	792	3
los	481	179	493	192	612	792	3
actores	497	179	525	192	612	792	3
princi-	529	179	555	192	612	792	3
pales	336	191	356	204	612	792	3
en	360	191	370	204	612	792	3
el	373	191	381	204	612	792	3
proceso	384	191	416	204	612	792	3
educativo	419	191	458	204	612	792	3
(directivos,	462	191	507	204	612	792	3
profesores,	511	191	555	204	612	792	3
administradores,	336	203	402	216	612	792	3
estudiantes	405	203	449	216	612	792	3
y	452	203	457	216	612	792	3
padres	459	203	485	216	612	792	3
de	488	203	497	216	612	792	3
familia)	500	203	531	216	612	792	3
2.	324	215	332	228	612	792	3
La	336	215	346	228	612	792	3
evaluación	352	215	395	228	612	792	3
externa,	401	215	433	228	612	792	3
evaluación	439	215	482	228	612	792	3
interinstitucional	488	215	555	228	612	792	3
realizada	336	227	372	240	612	792	3
por	374	227	388	240	612	792	3
pares	390	227	412	240	612	792	3
académicos	414	227	461	240	612	792	3
orientada	464	227	501	240	612	792	3
al	503	227	511	240	612	792	3
análisis	513	227	543	240	612	792	3
de	546	227	555	240	612	792	3
los	336	239	347	252	612	792	3
programas	350	239	392	252	612	792	3
educativos	394	239	437	252	612	792	3
o	439	239	444	252	612	792	3
de	446	239	455	252	612	792	3
las	457	239	468	252	612	792	3
funciones	470	239	509	252	612	792	3
sustantivas	511	239	555	252	612	792	3
de	336	251	345	264	612	792	3
la	348	251	355	264	612	792	3
institución.	358	251	403	264	612	792	3
En	406	251	417	264	612	792	3
el	420	251	427	264	612	792	3
caso	430	251	448	264	612	792	3
de	451	251	460	264	612	792	3
los	463	251	475	264	612	792	3
programas	478	251	520	264	612	792	3
educati-	523	251	555	264	612	792	3
vos	336	263	350	276	612	792	3
existen	353	263	381	276	612	792	3
dos	384	263	398	276	612	792	3
niveles:	401	263	432	276	612	792	3
la	435	263	443	276	612	792	3
evaluación	446	263	489	276	612	792	3
diagnóstica	492	263	538	276	612	792	3
con	541	263	555	276	612	792	3
el	336	275	343	288	612	792	3
ﬁn	345	275	356	288	612	792	3
de	358	275	367	288	612	792	3
contribuir	369	275	409	288	612	792	3
a	411	275	415	288	612	792	3
la	417	275	424	288	612	792	3
mejora	426	275	454	288	612	792	3
de	456	275	466	288	612	792	3
la	468	275	475	288	612	792	3
calidad	477	275	506	288	612	792	3
de	508	275	517	288	612	792	3
la	519	275	527	288	612	792	3
educa-	529	275	555	288	612	792	3
ción	336	287	353	300	612	792	3
de	355	287	365	300	612	792	3
la	367	287	374	300	612	792	3
institución	376	287	418	300	612	792	3
y,	420	287	427	300	612	792	3
por	429	287	443	300	612	792	3
ende,	445	287	466	300	612	792	3
del	468	287	481	300	612	792	3
país;	483	287	502	300	612	792	3
y	504	287	509	300	612	792	3
la	511	287	518	300	612	792	3
acredita-	520	287	555	300	612	792	3
ción,	336	299	355	312	612	792	3
orientada	358	299	395	312	612	792	3
a	397	299	401	312	612	792	3
la	404	299	411	312	612	792	3
consolidación	413	299	469	312	612	792	3
de	471	299	480	312	612	792	3
la	482	299	489	312	612	792	3
educación	492	299	532	312	612	792	3
y	534	299	539	312	612	792	3
a	541	299	546	312	612	792	3
la	548	299	555	312	612	792	3
rendición	336	311	374	324	612	792	3
de	376	311	385	324	612	792	3
cuentas	387	311	417	324	612	792	3
a	419	311	423	324	612	792	3
la	425	311	433	324	612	792	3
sociedad.	435	311	472	324	612	792	3
Cabe	474	311	495	324	612	792	3
mencionar	497	311	539	324	612	792	3
que	541	311	555	324	612	792	3
los	336	323	347	336	612	792	3
responsables	350	323	401	336	612	792	3
de	403	323	413	336	612	792	3
estos	415	323	435	336	612	792	3
procesos	438	323	473	336	612	792	3
son	475	323	489	336	612	792	3
los	491	323	503	336	612	792	3
CIEES,	505	323	536	336	612	792	3
para	538	323	555	336	612	792	3
el	336	335	343	348	612	792	3
primer	346	335	373	348	612	792	3
caso,	376	335	396	348	612	792	3
y	399	335	404	348	612	792	3
para	407	335	424	348	612	792	3
el	427	335	434	348	612	792	3
segundo,	437	335	473	348	612	792	3
el	476	335	483	348	612	792	3
COPAES	486	335	523	348	612	792	3
u	526	335	531	348	612	792	3
orga-	534	335	555	348	612	792	3
nismos	336	347	364	360	612	792	3
internacionales	367	347	427	360	612	792	3
cuya	430	347	449	360	612	792	3
función	451	347	482	360	612	792	3
es	484	347	492	360	612	792	3
equivalente.	495	347	544	360	612	792	3
En	347	371	358	384	612	792	3
el	361	371	368	384	612	792	3
caso	371	371	389	384	612	792	3
de	392	371	401	384	612	792	3
las	404	371	415	384	612	792	3
funciones	418	371	457	384	612	792	3
sustantivas	460	371	504	384	612	792	3
esta	506	371	522	384	612	792	3
tarea	525	371	544	384	612	792	3
es	547	371	555	384	612	792	3
realizada	324	383	361	396	612	792	3
por	364	383	377	396	612	792	3
el	381	383	388	396	612	792	3
Comité	392	383	421	396	612	792	3
de	425	383	434	396	612	792	3
Gestión	438	383	469	396	612	792	3
y	472	383	477	396	612	792	3
Administración	480	383	542	396	612	792	3
de	546	383	555	396	612	792	3
los	324	395	336	408	612	792	3
Comités	339	395	372	408	612	792	3
Interinstitucionales	375	395	451	408	612	792	3
de	454	395	464	408	612	792	3
Evaluación	466	395	511	408	612	792	3
de	514	395	523	408	612	792	3
la	526	395	533	408	612	792	3
Edu-	536	395	555	408	612	792	3
cación	324	407	351	420	612	792	3
Superior	353	407	387	420	612	792	3
y	389	407	394	420	612	792	3
su	396	407	405	420	612	792	3
principal	407	407	443	420	612	792	3
propósito	445	407	483	420	612	792	3
es	485	407	493	420	612	792	3
apoyar	495	407	523	420	612	792	3
el	525	407	532	420	612	792	3
desa-	534	407	555	420	612	792	3
rrollo	324	419	347	432	612	792	3
armónico	349	419	387	432	612	792	3
de	389	419	399	432	612	792	3
la	401	419	409	432	612	792	3
institución.	411	419	456	432	612	792	3
3.	324	443	332	456	612	792	3
La	336	443	346	456	612	792	3
certiﬁcación	349	443	399	456	612	792	3
de	402	443	411	456	612	792	3
los	414	443	426	456	612	792	3
procesos	429	443	464	456	612	792	3
es	467	443	476	456	612	792	3
el	479	443	486	456	612	792	3
tercer	489	443	512	456	612	792	3
ámbito	515	443	543	456	612	792	3
de	546	443	555	456	612	792	3
acción,	336	455	364	468	612	792	3
y	368	455	373	468	612	792	3
esto	376	455	392	468	612	792	3
está	395	455	411	468	612	792	3
asociado	414	455	449	468	612	792	3
a	452	455	456	468	612	792	3
mejorar	460	455	491	468	612	792	3
la	494	455	501	468	612	792	3
eﬁciencia	504	455	543	468	612	792	3
de	546	455	555	468	612	792	3
la	336	467	343	480	612	792	3
institución.	347	467	391	480	612	792	3
El	395	467	404	480	612	792	3
mecanismo	408	467	453	480	612	792	3
utilizado	457	467	492	480	612	792	3
para	495	467	513	480	612	792	3
esto	516	467	532	480	612	792	3
es	536	467	544	480	612	792	3
el	548	467	555	480	612	792	3
Sistema	336	479	367	492	612	792	3
de	370	479	379	492	612	792	3
Gestión	382	479	413	492	612	792	3
de	415	479	425	492	612	792	3
Calidad	427	479	459	492	612	792	3
ISO	461	479	477	492	612	792	3
9001:2000.	480	479	525	492	612	792	3
Contar	347	503	374	516	612	792	3
con	378	503	392	516	612	792	3
información	396	503	444	516	612	792	3
objetiva	448	503	480	516	612	792	3
de	483	503	493	516	612	792	3
los	496	503	508	516	612	792	3
fenómenos	511	503	555	516	612	792	3
que	324	515	339	528	612	792	3
suceden	341	515	374	528	612	792	3
en	376	515	386	528	612	792	3
el	388	515	395	528	612	792	3
interior	398	515	427	528	612	792	3
de	430	515	439	528	612	792	3
una	442	515	456	528	612	792	3
institución	459	515	501	528	612	792	3
permite:	503	515	537	528	612	792	3
•	324	539	328	552	612	792	3
Detectar	330	539	364	552	612	792	3
disfuncionalidades	367	539	442	552	612	792	3
y	444	539	449	552	612	792	3
mejorar	452	539	483	552	612	792	3
la	486	539	493	552	612	792	3
calidad	495	539	524	552	612	792	3
del	527	539	539	552	612	792	3
sis-	541	539	555	552	612	792	3
tema	330	551	350	564	612	792	3
con	352	551	366	564	612	792	3
los	369	551	381	564	612	792	3
cambios	383	551	416	564	612	792	3
introducidos.	419	551	471	564	612	792	3
•	324	563	328	576	612	792	3
Dar	331	563	346	576	612	792	3
a	348	563	353	576	612	792	3
conocer	355	563	387	576	612	792	3
públicamente	389	563	443	576	612	792	3
el	446	563	453	576	612	792	3
esfuerzo	456	563	490	576	612	792	3
que	492	563	507	576	612	792	3
realizan	509	563	541	576	612	792	3
los	544	563	555	576	612	792	3
centros	330	575	359	588	612	792	3
educativos	363	575	406	588	612	792	3
para	410	575	428	588	612	792	3
conseguir	432	575	471	588	612	792	3
su	475	575	484	588	612	792	3
calidad,	488	575	520	588	612	792	3
sin	524	575	535	588	612	792	3
em-	540	575	555	588	612	792	3
bargo,	330	587	355	600	612	792	3
a	359	587	363	600	612	792	3
ﬁn	367	587	377	600	612	792	3
de	381	587	390	600	612	792	3
que	394	587	408	600	612	792	3
esta	412	587	427	600	612	792	3
información	431	587	480	600	612	792	3
logre	483	587	504	600	612	792	3
credibilidad	508	587	555	600	612	792	3
social	330	599	353	612	612	792	3
deberá	356	599	382	612	612	792	3
hacerse	385	599	415	612	612	792	3
a	417	599	421	612	612	792	3
través	424	599	448	612	612	792	3
de	450	599	459	612	612	792	3
la	462	599	469	612	612	792	3
sistematización	471	599	533	612	612	792	3
y	535	599	540	612	612	792	3
co-	543	599	555	612	612	792	3
herencia	330	611	364	624	612	792	3
que	366	611	381	624	612	792	3
brinda	383	611	409	624	612	792	3
la	411	611	419	624	612	792	3
evaluación	421	611	464	624	612	792	3
institucional.	467	611	519	624	612	792	3
•	324	623	328	636	612	792	3
Demostrar	330	623	372	636	612	792	3
a	374	623	379	636	612	792	3
través	380	623	404	636	612	792	3
de	406	623	416	636	612	792	3
las	418	623	429	636	612	792	3
evaluaciones	431	623	482	636	612	792	3
sustentadas	484	623	530	636	612	792	3
meto-	532	623	555	636	612	792	3
dológicamente	330	635	389	648	612	792	3
los	391	635	403	648	612	792	3
logros	405	635	430	648	612	792	3
de	432	635	442	648	612	792	3
las	444	635	455	648	612	792	3
dependencias	457	635	511	648	612	792	3
educativas	513	635	555	648	612	792	3
como	330	647	352	660	612	792	3
respuesta	355	647	392	660	612	792	3
a	394	647	399	660	612	792	3
una	401	647	416	660	612	792	3
exigencia	418	647	456	660	612	792	3
de	459	647	468	660	612	792	3
la	471	647	478	660	612	792	3
comunidad,	480	647	527	660	612	792	3
proce-	530	647	555	660	612	792	3
so	330	659	339	672	612	792	3
conocido	341	659	378	672	612	792	3
actualmente	381	659	429	672	612	792	3
como	431	659	454	672	612	792	3
‘rendición	456	659	497	672	612	792	3
de	500	659	509	672	612	792	3
cuentas'.	512	659	548	672	612	792	3
•	324	671	328	684	612	792	3
Detectar	330	671	364	684	612	792	3
las	367	671	378	684	612	792	3
fortalezas	380	671	419	684	612	792	3
y	422	671	427	684	612	792	3
debilidades	429	671	475	684	612	792	3
a	477	671	482	684	612	792	3
ﬁn	484	671	495	684	612	792	3
de	498	671	507	684	612	792	3
que	509	671	524	684	612	792	3
formen	526	671	555	684	612	792	3
parte	330	683	350	696	612	792	3
de	353	683	362	696	612	792	3
los	365	683	376	696	612	792	3
procesos	379	683	414	696	612	792	3
de	416	683	426	696	612	792	3
mejora	428	683	456	696	612	792	3
institucional.	458	683	510	696	612	792	3
•	324	695	328	708	612	792	3
Formación	332	695	375	708	612	792	3
de	379	695	389	708	612	792	3
un	393	695	403	708	612	792	3
clima	407	695	429	708	612	792	3
institucional	433	695	483	708	612	792	3
que	487	695	501	708	612	792	3
favorezca	505	695	544	708	612	792	3
la	548	695	555	708	612	792	3
cultura	330	707	358	720	612	792	3
evaluativa	361	707	402	720	612	792	3
al	404	707	412	720	612	792	3
integrar	414	707	446	720	612	792	3
a	448	707	453	720	612	792	3
los	455	707	467	720	612	792	3
miembros	470	707	510	720	612	792	3
de	513	707	522	720	612	792	3
la	525	707	532	720	612	792	3
insti-	535	707	555	720	612	792	3
tución	330	719	355	732	612	792	3
a	358	719	362	732	612	792	3
un	365	719	375	732	612	792	3
ambiente	377	719	414	732	612	792	3
de	416	719	426	732	612	792	3
autoevaluación	428	719	489	732	612	792	3
continua.	491	719	528	732	612	792	3
EDUCERE	574	708	586	735	612	792	3
•	574	704	586	706	612	792	3
A	574	697	586	701	612	792	3
r	574	693	586	696	612	792	3
t	574	689	586	692	612	792	3
í	574	687	586	688	612	792	3
c	574	683	586	686	612	792	3
u	574	679	586	682	612	792	3
l	574	676	586	678	612	792	3
o	574	672	586	675	612	792	3
s	574	668	586	671	612	792	3
a	574	661	586	664	612	792	3
r	574	657	586	660	612	792	3
b	574	653	586	656	612	792	3
i	574	650	586	652	612	792	3
t	574	647	586	649	612	792	3
r	574	642	586	646	612	792	3
a	574	638	586	641	612	792	3
d	574	634	586	637	612	792	3
o	574	630	586	633	612	792	3
s	574	626	586	629	612	792	3
•	574	621	586	623	612	792	3
ISSN:	573	596	586	616	612	792	3
1316	573	578	586	594	612	792	3
-	573	573	586	576	612	792	3
4910	573	555	586	571	612	792	3
•	573	550	586	553	612	792	3
Año	573	533	586	546	612	792	3
11,	573	521	586	530	612	792	3
Nº	573	510	586	519	612	792	3
37	573	500	586	508	612	792	3
•	573	495	586	498	612	792	3
Abril	573	478	586	493	612	792	3
-	573	473	586	476	612	792	3
Mayo	573	453	586	471	612	792	3
-	573	448	586	451	612	792	3
Junio,	573	426	586	446	612	792	3
2007	573	407	586	424	612	792	3
•	573	403	586	405	612	792	3
209	573	388	586	400	612	792	3
-	573	383	586	386	612	792	3
215.	573	367	586	381	612	792	3
ciente	74	59	98	72	612	792	3
diversiﬁcación	101	59	160	72	612	792	3
de	164	59	174	72	612	792	3
las	178	59	189	72	612	792	3
instituciones,	193	59	246	72	612	792	3
altas	250	59	268	72	612	792	3
tasas	272	59	291	72	612	792	3
de	295	59	305	72	612	792	3
deserción,	74	71	115	84	612	792	3
repetición	117	71	157	84	612	792	3
y	159	71	164	84	612	792	3
por	166	71	180	84	612	792	3
lo	182	71	190	84	612	792	3
tanto	192	71	212	84	612	792	3
rezago	214	71	241	84	612	792	3
escolar,	243	71	273	84	612	792	3
proble-	276	71	305	84	612	792	3
mas	74	83	90	96	612	792	3
de	93	83	103	96	612	792	3
cobertura,	106	83	146	96	612	792	3
enfoques	150	83	186	96	612	792	3
centrados	190	83	228	96	612	792	3
en	231	83	241	96	612	792	3
la	244	83	252	96	612	792	3
enseñanza	255	83	296	96	612	792	3
y	300	83	305	96	612	792	3
no	74	95	84	108	612	792	3
en	86	95	96	108	612	792	3
el	98	95	106	108	612	792	3
aprendizaje,	108	95	157	108	612	792	3
profesores	159	95	201	108	612	792	3
con	204	95	218	108	612	792	3
perﬁles	221	95	250	108	612	792	3
inapropiados	253	95	305	108	612	792	3
para	74	107	91	120	612	792	3
el	94	107	101	120	612	792	3
adecuado	103	107	141	120	612	792	3
desempeño	144	107	189	120	612	792	3
de	191	107	201	120	612	792	3
su	204	107	212	120	612	792	3
función,	215	107	248	120	612	792	3
débil	251	107	271	120	612	792	3
motiva-	273	107	305	120	612	792	3
ción	74	119	91	132	612	792	3
en	94	119	103	132	612	792	3
la	106	119	114	132	612	792	3
comunidad	117	119	161	132	612	792	3
educativa	164	119	202	132	612	792	3
hacia	205	119	227	132	612	792	3
la	230	119	237	132	612	792	3
innovación,	240	119	287	132	612	792	3
for-	290	119	305	132	612	792	3
mas	74	131	90	144	612	792	3
de	92	131	102	144	612	792	3
administración	104	131	164	144	612	792	3
predominantemente	166	131	246	144	612	792	3
burocráticas	248	131	297	144	612	792	3
y	300	131	305	144	612	792	3
verticales,	74	143	115	156	612	792	3
falta	118	143	135	156	612	792	3
de	138	143	148	156	612	792	3
instrumentos	151	143	202	156	612	792	3
de	205	143	215	156	612	792	3
evaluación	218	143	261	156	612	792	3
integral	264	143	295	156	612	792	3
y,	298	143	305	156	612	792	3
en	74	155	83	168	612	792	3
general,	87	155	119	168	612	792	3
un	123	155	133	168	612	792	3
avance	137	155	165	168	612	792	3
insuﬁciente	169	155	215	168	612	792	3
en	219	155	228	168	612	792	3
la	232	155	239	168	612	792	3
cultura	243	155	271	168	612	792	3
de	275	155	285	168	612	792	3
ren-	288	155	305	168	612	792	3
dición	74	167	99	180	612	792	3
de	103	167	112	180	612	792	3
cuentas	116	167	146	180	612	792	3
y,	150	167	157	180	612	792	3
ﬁnalmente,	160	167	205	180	612	792	3
desigualdades	209	167	265	180	612	792	3
entre	269	167	289	180	612	792	3
los	293	167	305	180	612	792	3
estados,	74	179	106	192	612	792	3
las	109	179	120	192	612	792	3
regiones	123	179	157	192	612	792	3
y	160	179	165	192	612	792	3
los	168	179	179	192	612	792	3
diversos	182	179	216	192	612	792	3
sectores	219	179	251	192	612	792	3
sociales,	254	179	288	192	612	792	3
por	291	179	305	192	612	792	3
mencionar	74	191	116	204	612	792	3
algunos.	118	191	152	204	612	792	3
(CIEES,	155	191	188	204	612	792	3
2005)	191	191	214	204	612	792	3
211	573	747	584	763	612	792	3
Artículos	72	33	123	54	612	792	4
La	79	60	90	73	612	792	4
evaluación	95	60	138	73	612	792	4
institucional	143	60	192	73	612	792	4
es	197	60	205	73	612	792	4
un	210	60	220	73	612	792	4
proceso	224	60	255	73	612	792	4
que	260	60	275	73	612	792	4
se	279	60	288	73	612	792	4
debe	57	72	76	85	612	792	4
planear	78	72	107	85	612	792	4
con	109	72	124	85	612	792	4
un	126	72	136	85	612	792	4
carácter	138	72	170	85	612	792	4
dinámico,	172	72	212	85	612	792	4
continuo	214	72	249	85	612	792	4
y	251	72	256	85	612	792	4
cíclico;	258	72	288	85	612	792	4
debe	57	84	76	97	612	792	4
ser	78	84	89	97	612	792	4
periódico,	91	84	132	97	612	792	4
a	134	84	138	97	612	792	4
ﬁn	140	84	151	97	612	792	4
de	153	84	162	97	612	792	4
realizar	164	84	194	97	612	792	4
estudios	196	84	229	97	612	792	4
longitudinales	231	84	288	97	612	792	4
y	57	96	62	109	612	792	4
así	64	96	75	109	612	792	4
llevar	77	96	100	109	612	792	4
a	102	96	106	109	612	792	4
cabo	108	96	127	109	612	792	4
un	129	96	139	109	612	792	4
seguimiento	142	96	190	109	612	792	4
a	193	96	197	109	612	792	4
las	199	96	210	109	612	792	4
mejoras	212	96	244	109	612	792	4
que	246	96	261	109	612	792	4
se	263	96	271	109	612	792	4
dan	273	96	288	109	612	792	4
año	57	108	71	121	612	792	4
a	74	108	78	121	612	792	4
año.	81	108	98	121	612	792	4
Su	79	132	90	145	612	792	4
diseño	92	132	118	145	612	792	4
debe	121	132	139	145	612	792	4
ser	142	132	153	145	612	792	4
intencional	156	132	200	145	612	792	4
y	202	132	207	145	612	792	4
técnico,	210	132	241	145	612	792	4
planiﬁcado	243	132	288	145	612	792	4
especíﬁcamente	57	144	121	157	612	792	4
para	124	144	141	157	612	792	4
cumplir	144	144	175	157	612	792	4
los	178	144	189	157	612	792	4
objetivos	192	144	229	157	612	792	4
previstos,	232	144	271	157	612	792	4
uti-	274	144	288	157	612	792	4
lizando	57	156	86	169	612	792	4
la	89	156	97	169	612	792	4
metodología	100	156	150	169	612	792	4
adecuada,	153	156	193	169	612	792	4
propia	196	156	222	169	612	792	4
de	225	156	234	169	612	792	4
los	238	156	249	169	612	792	4
procesos	253	156	288	169	612	792	4
evaluativos.	57	168	105	181	612	792	4
(Yzaguirre,	107	168	153	181	612	792	4
2001)	156	168	179	181	612	792	4
El	79	192	88	205	612	792	4
rigor,	92	192	113	205	612	792	4
la	117	192	124	205	612	792	4
justicia	128	192	157	205	612	792	4
y	161	192	166	205	612	792	4
la	169	192	176	205	612	792	4
legalidad	180	192	217	205	612	792	4
deben	220	192	244	205	612	792	4
ser	248	192	260	205	612	792	4
carac-	263	192	288	205	612	792	4
terísticas	57	204	92	217	612	792	4
que	96	204	111	217	612	792	4
permitan	114	204	150	217	612	792	4
que	154	204	168	217	612	792	4
la	172	204	179	217	612	792	4
evaluación	183	204	226	217	612	792	4
no	230	204	240	217	612	792	4
cree	244	204	261	217	612	792	4
incer-	264	204	288	217	612	792	4
tidumbres,	57	216	99	229	612	792	4
sino	103	216	119	229	612	792	4
más	123	216	139	229	612	792	4
bien	142	216	159	229	612	792	4
motive	163	216	191	229	612	792	4
a	194	216	198	229	612	792	4
tener	202	216	222	229	612	792	4
perspectivas	225	216	275	229	612	792	4
de	278	216	288	229	612	792	4
desarrollo	57	228	97	241	612	792	4
profesional	99	228	144	241	612	792	4
e	146	228	151	241	612	792	4
institucional,	153	228	205	241	612	792	4
e	207	228	212	241	612	792	4
incluso,	214	228	245	241	612	792	4
porque	248	228	275	241	612	792	4
no	278	228	288	241	612	792	4
señalarlo,	57	240	95	253	612	792	4
en	98	240	107	253	612	792	4
lo	110	240	118	253	612	792	4
personal.	120	240	156	253	612	792	4
María	27	718	39	736	612	792	4
Elena	27	700	39	716	612	792	4
Barrera	27	672	39	697	612	792	4
y	27	666	39	669	612	792	4
Gloria	27	645	39	663	612	792	4
Ofelia	27	625	39	643	612	792	4
Aguado:	27	598	39	623	612	792	4
La	27	588	39	596	612	792	4
evaluación	27	550	39	586	612	792	4
integral	27	524	39	548	612	792	4
de	27	514	39	522	612	792	4
programas	27	477	39	512	612	792	4
y	27	471	39	475	612	792	4
procesos:	27	437	39	469	612	792	4
un	27	427	39	435	612	792	4
camino	27	401	39	424	612	792	4
hacia	27	381	39	399	612	792	4
la	27	373	39	379	612	792	4
calidad.	27	346	39	371	612	792	4
Ahora	79	264	104	277	612	792	4
bien,	107	264	127	277	612	792	4
es	129	264	137	277	612	792	4
importante	140	264	183	277	612	792	4
destacar	186	264	218	277	612	792	4
que	221	264	235	277	612	792	4
existen	238	264	266	277	612	792	4
dife-	269	264	288	277	612	792	4
rentes	57	276	81	289	612	792	4
sistemas	84	276	118	289	612	792	4
de	122	276	131	289	612	792	4
evaluación,	135	276	180	289	612	792	4
que	184	276	199	289	612	792	4
se	202	276	210	289	612	792	4
distinguen	214	276	256	289	612	792	4
básica-	259	276	288	289	612	792	4
mente	57	288	81	301	612	792	4
en	84	288	93	301	612	792	4
dos	96	288	109	301	612	792	4
vertientes:	112	288	154	301	612	792	4
212	26	747	38	763	612	792	4
1.	79	312	87	325	612	792	4
Por	93	312	107	325	612	792	4
indicadores:	110	312	159	325	612	792	4
Es	163	312	173	325	612	792	4
un	176	312	186	325	612	792	4
abordaje	190	312	224	325	612	792	4
netamente	228	312	269	325	612	792	4
téc-	273	312	288	325	612	792	4
nico,	57	324	76	337	612	792	4
se	79	324	87	337	612	792	4
trata	90	324	107	337	612	792	4
de	110	324	119	337	612	792	4
información	122	324	170	337	612	792	4
sistematizada	173	324	227	337	612	792	4
cuya	229	324	248	337	612	792	4
construc-	250	324	288	337	612	792	4
ción	57	336	74	349	612	792	4
(metodológicamente	79	336	161	349	612	792	4
uniﬁcada)	166	336	206	349	612	792	4
permite	210	336	241	349	612	792	4
realizar	246	336	276	349	612	792	4
el	280	336	288	349	612	792	4
seguimiento	57	348	106	361	612	792	4
de	110	348	119	361	612	792	4
una	123	348	137	361	612	792	4
evolución	141	348	181	361	612	792	4
y	185	348	190	361	612	792	4
establecer	194	348	234	361	612	792	4
comparacio-	238	348	288	361	612	792	4
nes.	57	360	73	373	612	792	4
La	75	360	86	373	612	792	4
información	89	360	138	373	612	792	4
sobre	140	360	162	373	612	792	4
los	165	360	176	373	612	792	4
resultados	179	360	220	373	612	792	4
y	223	360	228	373	612	792	4
las	230	360	241	373	612	792	4
pruebas	244	360	275	373	612	792	4
de	278	360	288	373	612	792	4
desempeño	57	372	102	385	612	792	4
de	105	372	114	385	612	792	4
los	117	372	129	385	612	792	4
estudiantes,	132	372	179	385	612	792	4
de	182	372	192	385	612	792	4
año	195	372	209	385	612	792	4
en	212	372	222	385	612	792	4
año,	225	372	242	385	612	792	4
es	245	372	253	385	612	792	4
particu-	256	372	288	385	612	792	4
larmente	57	384	92	397	612	792	4
importante	95	384	138	397	612	792	4
para	142	384	159	397	612	792	4
orientar	162	384	193	397	612	792	4
la	197	384	204	397	612	792	4
política	207	384	237	397	612	792	4
educativa	241	384	279	397	612	792	4
y	283	384	288	397	612	792	4
corroborar	57	396	99	409	612	792	4
si	102	396	109	409	612	792	4
se	112	396	121	409	612	792	4
están	124	396	145	409	612	792	4
produciendo	148	396	198	409	612	792	4
avances	202	396	233	409	612	792	4
gracias	237	396	265	409	612	792	4
a	269	396	273	409	612	792	4
las	276	396	288	409	612	792	4
‘reformas	57	408	96	421	612	792	4
en	98	408	108	421	612	792	4
marcha'.	111	408	146	421	612	792	4
Esta	149	408	166	421	612	792	4
información	169	408	218	421	612	792	4
debe	221	408	240	421	612	792	4
ser	243	408	254	421	612	792	4
fácil	257	408	275	421	612	792	4
de	278	408	288	421	612	792	4
utilizar	57	420	85	433	612	792	4
y	88	420	93	433	612	792	4
al	97	420	104	433	612	792	4
mismo	107	420	134	433	612	792	4
tiempo	138	420	165	433	612	792	4
permitir	169	420	201	433	612	792	4
comparaciones	204	420	264	433	612	792	4
entre	268	420	288	433	612	792	4
países,	57	432	84	445	612	792	4
regiones	87	432	121	445	612	792	4
e,	124	432	131	445	612	792	4
incluso,	134	432	166	445	612	792	4
entre	169	432	189	445	612	792	4
escuelas.	192	432	228	445	612	792	4
El	231	432	240	445	612	792	4
desafío	243	432	272	445	612	792	4
ac-	275	432	288	445	612	792	4
tual	57	444	72	457	612	792	4
es	75	444	83	457	612	792	4
identiﬁcar	86	444	127	457	612	792	4
y	130	444	135	457	612	792	4
utilizar,	138	444	168	457	612	792	4
buena,	171	444	198	457	612	792	4
oportuna	201	444	236	457	612	792	4
y	240	444	245	457	612	792	4
pertinente	248	444	288	457	612	792	4
información	57	456	106	469	612	792	4
e	109	456	113	469	612	792	4
indicadores	116	456	162	469	612	792	4
en	165	456	175	469	612	792	4
el	178	456	185	469	612	792	4
proceso	188	456	219	469	612	792	4
de	222	456	232	469	612	792	4
deﬁnición	235	456	275	469	612	792	4
de	278	456	288	469	612	792	4
una	57	468	71	481	612	792	4
política	74	468	104	481	612	792	4
educativa	107	468	146	481	612	792	4
o	149	468	154	481	612	792	4
de	157	468	166	481	612	792	4
un	169	468	179	481	612	792	4
cambio	182	468	212	481	612	792	4
sustantivo	215	468	255	481	612	792	4
del	258	468	271	481	612	792	4
sis-	274	468	288	481	612	792	4
tema	57	480	76	493	612	792	4
de	79	480	89	493	612	792	4
educación	92	480	133	493	612	792	4
y	136	480	141	493	612	792	4
facilitar	144	480	175	493	612	792	4
su	179	480	187	493	612	792	4
seguimiento,	191	480	242	493	612	792	4
deﬁniendo	245	480	288	493	612	792	4
indicadores	57	492	103	505	612	792	4
de	105	492	114	505	612	792	4
evaluación	117	492	160	505	612	792	4
de	162	492	172	505	612	792	4
impacto	174	492	206	505	612	792	4
que	208	492	223	505	612	792	4
ayuden	225	492	254	505	612	792	4
a	256	492	261	505	612	792	4
obser-	263	492	288	505	612	792	4
var	57	504	69	517	612	792	4
los	72	504	83	517	612	792	4
resultados	85	504	126	517	612	792	4
de	128	504	137	517	612	792	4
la	140	504	147	517	612	792	4
aplicación	149	504	190	517	612	792	4
de	192	504	201	517	612	792	4
determinada	204	504	253	517	612	792	4
política,	255	504	288	517	612	792	4
reformas	57	516	92	529	612	792	4
o	95	516	100	529	612	792	4
programa	102	516	141	529	612	792	4
educativo.	143	516	184	529	612	792	4
(Corvalán,	187	516	229	529	612	792	4
1998)	232	516	255	529	612	792	4
Adicionalmente	79	540	142	553	612	792	4
se	145	540	153	553	612	792	4
ha	157	540	166	553	612	792	4
generado	169	540	205	553	612	792	4
la	208	540	215	553	612	792	4
necesidad	219	540	257	553	612	792	4
de	260	540	270	553	612	792	4
dis-	273	540	288	553	612	792	4
poner	57	552	79	565	612	792	4
de	82	552	91	565	612	792	4
indicadores	94	552	139	565	612	792	4
que	141	552	156	565	612	792	4
a	158	552	163	565	612	792	4
la	165	552	172	565	612	792	4
vez	175	552	189	565	612	792	4
permitan	191	552	226	565	612	792	4
comparaciones	229	552	288	565	612	792	4
internacionales	57	564	116	577	612	792	4
y	118	564	123	577	612	792	4
sean	126	564	143	577	612	792	4
útiles	146	564	167	577	612	792	4
para	169	564	186	577	612	792	4
la	189	564	196	577	612	792	4
gestión	198	564	227	577	612	792	4
y	229	564	234	577	612	792	4
deﬁnición	237	564	276	577	612	792	4
de	278	564	288	577	612	792	4
políticas	57	576	90	589	612	792	4
educativas	92	576	133	589	612	792	4
globales.	135	576	170	589	612	792	4
Los	173	576	187	589	612	792	4
indicadores	190	576	235	589	612	792	4
tienen	237	576	261	589	612	792	4
un	263	576	273	589	612	792	4
de-	275	576	288	589	612	792	4
nominador	57	588	99	601	612	792	4
común:	102	588	132	601	612	792	4
mirar	135	588	156	601	612	792	4
qué	159	588	173	601	612	792	4
pasa	176	588	194	601	612	792	4
con	196	588	211	601	612	792	4
el	214	588	221	601	612	792	4
sistema	224	588	253	601	612	792	4
educati-	256	588	288	601	612	792	4
vo	57	600	67	613	612	792	4
como	69	600	91	613	612	792	4
conjunto.	94	600	130	613	612	792	4
El	133	600	142	613	612	792	4
uso	144	600	158	613	612	792	4
de	161	600	170	613	612	792	4
información	173	600	220	613	612	792	4
y	223	600	228	613	612	792	4
de	231	600	240	613	612	792	4
indicadores	242	600	288	613	612	792	4
apropiados	57	612	100	625	612	792	4
ha	103	612	112	625	612	792	4
mostrado	116	612	152	625	612	792	4
en	155	612	165	625	612	792	4
diversos	168	612	201	625	612	792	4
casos	204	612	225	625	612	792	4
su	229	612	237	625	612	792	4
importancia	241	612	288	625	612	792	4
para	57	624	74	637	612	792	4
modiﬁcar	76	624	113	637	612	792	4
una	115	624	129	637	612	792	4
situación	131	624	167	637	612	792	4
y	168	624	173	637	612	792	4
perfeccionar	175	624	224	637	612	792	4
la	226	624	233	637	612	792	4
toma	235	624	255	637	612	792	4
de	257	624	266	637	612	792	4
deci-	268	624	288	637	612	792	4
siones.	57	636	84	649	612	792	4
Se	86	636	96	649	612	792	4
puede	98	636	122	649	612	792	4
distinguir	124	636	162	649	612	792	4
genéricamente	164	636	221	649	612	792	4
como	224	636	246	649	612	792	4
usuarios	248	636	281	649	612	792	4
a	283	636	288	649	612	792	4
los	57	648	68	661	612	792	4
gestores	71	648	103	661	612	792	4
y	105	648	110	661	612	792	4
planiﬁcadores	113	648	167	661	612	792	4
del	170	648	182	661	612	792	4
sistema	184	648	214	661	612	792	4
educativo,	216	648	257	661	612	792	4
aunque	259	648	288	661	612	792	4
afortunadamente,	57	660	125	673	612	792	4
se	129	660	137	673	612	792	4
ha	140	660	150	673	612	792	4
incorporado	153	660	201	673	612	792	4
un	204	660	214	673	612	792	4
nuevo	218	660	242	673	612	792	4
usuario:	245	660	277	673	612	792	4
la	280	660	288	673	612	792	4
comunidad	57	672	100	685	612	792	4
que	102	672	117	685	612	792	4
al	119	672	126	685	612	792	4
recibir	128	672	153	685	612	792	4
información	155	672	203	685	612	792	4
veraz	205	672	227	685	612	792	4
sobre	229	672	250	685	612	792	4
los	252	672	263	685	612	792	4
servi-	265	672	288	685	612	792	4
cios	57	684	73	697	612	792	4
que	75	684	89	697	612	792	4
recibe	92	684	115	697	612	792	4
puede	118	684	141	697	612	792	4
demandar	144	684	182	697	612	792	4
una	185	684	199	697	612	792	4
‘rendición	201	684	242	697	612	792	4
de	244	684	253	697	612	792	4
cuentas'	256	684	288	697	612	792	4
clara.	57	696	78	709	612	792	4
En	84	696	95	709	612	792	4
este	98	696	114	709	612	792	4
modelo	117	696	146	709	612	792	4
se	149	696	157	709	612	792	4
ubican	161	696	187	709	612	792	4
la	190	696	197	709	612	792	4
certiﬁcación	200	696	248	709	612	792	4
de	251	696	261	709	612	792	4
profe-	264	696	288	709	612	792	4
sionales,	57	708	91	721	612	792	4
estudiantes	93	708	137	721	612	792	4
y	140	708	145	721	612	792	4
egresados,	148	708	189	721	612	792	4
a	191	708	196	721	612	792	4
través	199	708	222	721	612	792	4
de	225	708	234	721	612	792	4
instrumentos	237	708	288	721	612	792	4
de	57	720	66	733	612	792	4
medición	68	720	105	733	612	792	4
como	107	720	129	733	612	792	4
los	131	720	142	733	612	792	4
exámenes	144	720	183	733	612	792	4
de	186	720	195	733	612	792	4
trayecto,	197	720	232	733	612	792	4
los	234	720	246	733	612	792	4
exámenes	248	720	288	733	612	792	4
de	307	60	317	73	612	792	4
egreso	320	60	346	73	612	792	4
de	349	60	358	73	612	792	4
licenciatura	361	60	407	73	612	792	4
y	410	60	415	73	612	792	4
técnico	418	60	447	73	612	792	4
superior	450	60	482	73	612	792	4
universitario,	485	60	538	73	612	792	4
y	307	72	312	85	612	792	4
la	316	72	323	85	612	792	4
certiﬁcación	327	72	377	85	612	792	4
realizada	380	72	416	85	612	792	4
por	420	72	433	85	612	792	4
diversos	437	72	470	85	612	792	4
organismos	474	72	520	85	612	792	4
con	524	72	538	85	612	792	4
apoyo	307	84	332	97	612	792	4
del	334	84	346	97	612	792	4
Centro	348	84	376	97	612	792	4
Nacional	378	84	414	97	612	792	4
de	416	84	426	97	612	792	4
Evaluación	428	84	473	97	612	792	4
de	475	84	484	97	612	792	4
la	487	84	494	97	612	792	4
Educación	496	84	538	97	612	792	4
Superior	307	96	342	109	612	792	4
(CENEVAL)	344	96	396	109	612	792	4
y	399	96	404	109	612	792	4
Colegios	406	96	442	109	612	792	4
de	444	96	454	109	612	792	4
Profesionales.	456	96	513	109	612	792	4
2.	330	120	338	133	612	792	4
Por	342	120	356	133	612	792	4
pares:	360	120	384	133	612	792	4
De	388	120	399	133	612	792	4
acuerdo	404	120	435	133	612	792	4
con	439	120	454	133	612	792	4
el	458	120	465	133	612	792	4
Instituto	469	120	503	133	612	792	4
Interna-	507	120	538	133	612	792	4
cional	307	132	332	145	612	792	4
para	335	132	352	145	612	792	4
la	354	132	362	145	612	792	4
Educación	364	132	407	145	612	792	4
Superior	409	132	444	145	612	792	4
en	446	132	456	145	612	792	4
América	458	132	492	145	612	792	4
Latina	495	132	521	145	612	792	4
y	523	132	528	145	612	792	4
el	531	132	538	145	612	792	4
Caribe	307	144	334	157	612	792	4
(IESALC)	337	144	379	157	612	792	4
(2006),	382	144	411	157	612	792	4
particularmente	415	144	477	157	612	792	4
en	481	144	490	157	612	792	4
los	493	144	505	157	612	792	4
últimos	508	144	538	157	612	792	4
años	307	156	326	169	612	792	4
el	328	156	335	169	612	792	4
‘peer	338	156	359	169	612	792	4
review'	361	156	392	169	612	792	4
trasciende	393	156	434	169	612	792	4
el	436	156	444	169	612	792	4
ámbito	446	156	474	169	612	792	4
de	476	156	486	169	612	792	4
legitimación	488	156	538	169	612	792	4
de	307	168	317	181	612	792	4
los	319	168	331	181	612	792	4
profesionales	333	168	387	181	612	792	4
con	389	168	403	181	612	792	4
miras	406	168	428	181	612	792	4
a	430	168	435	181	612	792	4
evaluar	437	168	467	181	612	792	4
su	469	168	478	181	612	792	4
productividad,	480	168	538	181	612	792	4
de	307	180	317	193	612	792	4
los	319	180	331	193	612	792	4
programas	334	180	376	193	612	792	4
educativos	379	180	421	193	612	792	4
y	424	180	429	193	612	792	4
de	432	180	441	193	612	792	4
la	444	180	451	193	612	792	4
gestión	454	180	482	193	612	792	4
y	485	180	490	193	612	792	4
administra-	493	180	538	193	612	792	4
ción	307	192	325	205	612	792	4
de	328	192	337	205	612	792	4
las	341	192	352	205	612	792	4
instituciones.	355	192	408	205	612	792	4
Se	411	192	421	205	612	792	4
instala	425	192	451	205	612	792	4
como	454	192	476	205	612	792	4
un	479	192	489	205	612	792	4
mecanismo	493	192	538	205	612	792	4
que	307	204	322	217	612	792	4
garantiza	325	204	362	217	612	792	4
la	365	204	373	217	612	792	4
implantación	376	204	428	217	612	792	4
de	432	204	441	217	612	792	4
políticas	445	204	479	217	612	792	4
de	482	204	492	217	612	792	4
evaluación	495	204	538	217	612	792	4
de	307	216	317	229	612	792	4
la	319	216	327	229	612	792	4
calidad	329	216	358	229	612	792	4
con	360	216	375	229	612	792	4
miras	377	216	400	229	612	792	4
al	402	216	409	229	612	792	4
mejoramiento	412	216	467	229	612	792	4
institucional.	470	216	522	229	612	792	4
El	330	240	339	253	612	792	4
sistema	341	240	371	253	612	792	4
de	374	240	383	253	612	792	4
referato	385	240	417	253	612	792	4
o	419	240	424	253	612	792	4
evaluación	426	240	470	253	612	792	4
por	472	240	485	253	612	792	4
pares	488	240	509	253	612	792	4
consti-	511	240	538	253	612	792	4
tuye	307	252	325	265	612	792	4
un	327	252	337	265	612	792	4
sistema	339	252	369	265	612	792	4
que	372	252	386	265	612	792	4
utiliza	388	252	413	265	612	792	4
la	416	252	423	265	612	792	4
opinión	425	252	456	265	612	792	4
fundada	458	252	490	265	612	792	4
de	493	252	502	265	612	792	4
expertos	504	252	538	265	612	792	4
para	307	264	325	277	612	792	4
asesorar	328	264	360	277	612	792	4
a	363	264	368	277	612	792	4
diversas	371	264	404	277	612	792	4
instancias	407	264	446	277	612	792	4
de	449	264	459	277	612	792	4
decisión;	462	264	498	277	612	792	4
las	501	264	512	277	612	792	4
comi-	515	264	538	277	612	792	4
siones	307	276	332	289	612	792	4
revisoras	336	276	372	289	612	792	4
pueden	376	276	405	289	612	792	4
provenir	409	276	443	289	612	792	4
de	447	276	456	289	612	792	4
las	460	276	472	289	612	792	4
mismas	475	276	506	289	612	792	4
institu-	510	276	538	289	612	792	4
ciones	307	288	333	301	612	792	4
universitarias	335	288	389	301	612	792	4
y	392	288	397	301	612	792	4
asesoran	399	288	434	301	612	792	4
en	436	288	446	301	612	792	4
el	448	288	455	301	612	792	4
campo	458	288	485	301	612	792	4
de	487	288	497	301	612	792	4
la	499	288	506	301	612	792	4
evalua-	509	288	538	301	612	792	4
ción	307	300	325	313	612	792	4
de	327	300	336	313	612	792	4
las	339	300	350	313	612	792	4
actividades	352	300	397	313	612	792	4
que	399	300	414	313	612	792	4
desarrollan	416	300	460	313	612	792	4
las	463	300	474	313	612	792	4
instituciones	476	300	527	313	612	792	4
de	529	300	538	313	612	792	4
educación	307	312	348	325	612	792	4
superior.	351	312	386	325	612	792	4
Los	389	312	404	325	612	792	4
pares	406	312	428	325	612	792	4
participan	430	312	470	325	612	792	4
en	473	312	483	325	612	792	4
el	486	312	493	325	612	792	4
sistema	496	312	526	325	612	792	4
de	529	312	538	325	612	792	4
evaluación	307	324	351	337	612	792	4
de	353	324	363	337	612	792	4
la	365	324	372	337	612	792	4
educación	375	324	415	337	612	792	4
superior	418	324	451	337	612	792	4
de	453	324	463	337	612	792	4
diferentes	465	324	505	337	612	792	4
formas:	507	324	538	337	612	792	4
•	307	336	311	349	612	792	4
En	314	336	325	349	612	792	4
coordinación	328	336	380	349	612	792	4
y	383	336	388	349	612	792	4
consulta	391	336	425	349	612	792	4
con	428	336	442	349	612	792	4
las	445	336	456	349	612	792	4
agencias	459	336	493	349	612	792	4
de	496	336	506	349	612	792	4
evalua-	509	336	538	349	612	792	4
ción,	313	348	333	361	612	792	4
puesto	336	348	362	361	612	792	4
que	365	348	379	361	612	792	4
la	382	348	389	361	612	792	4
comunidad	392	348	437	361	612	792	4
educativa	440	348	478	361	612	792	4
participa	481	348	516	361	612	792	4
en	519	348	528	361	612	792	4
la	531	348	538	361	612	792	4
elaboración	313	360	360	373	612	792	4
de	362	360	372	373	612	792	4
estándares	374	360	416	373	612	792	4
de	418	360	428	373	612	792	4
calidad.	430	360	462	373	612	792	4
•	307	372	311	385	612	792	4
En	314	372	325	385	612	792	4
la	329	372	336	385	612	792	4
aplicación	339	372	380	385	612	792	4
de	383	372	393	385	612	792	4
los	396	372	408	385	612	792	4
criterios	411	372	444	385	612	792	4
de	447	372	456	385	612	792	4
evaluación	460	372	503	385	612	792	4
y	506	372	511	385	612	792	4
están-	514	372	538	385	612	792	4
dares,	313	384	337	397	612	792	4
para	340	384	357	397	612	792	4
la	360	384	367	397	612	792	4
realización	370	384	414	397	612	792	4
de	417	384	427	397	612	792	4
los	430	384	441	397	612	792	4
procesos	444	384	479	397	612	792	4
de	482	384	492	397	612	792	4
evaluación	495	384	538	397	612	792	4
y	313	396	318	409	612	792	4
acreditación.	321	396	372	409	612	792	4
•	307	408	311	421	612	792	4
En	314	408	326	421	612	792	4
sus	329	408	342	421	612	792	4
instituciones,	346	408	399	421	612	792	4
ya	402	408	412	421	612	792	4
que	415	408	430	421	612	792	4
estas	433	408	453	421	612	792	4
participan	456	408	496	421	612	792	4
en	500	408	509	421	612	792	4
distin-	513	408	538	421	612	792	4
tos	313	420	325	433	612	792	4
procesos	327	420	362	433	612	792	4
de	365	420	374	433	612	792	4
evaluación,	376	420	422	433	612	792	4
a	425	420	429	433	612	792	4
través	432	420	455	433	612	792	4
de	458	420	467	433	612	792	4
sus	470	420	483	433	612	792	4
profesionales	485	420	538	433	612	792	4
académicos	313	432	360	445	612	792	4
y	364	432	369	445	612	792	4
docentes	372	432	407	445	612	792	4
como	411	432	433	445	612	792	4
pares	437	432	458	445	612	792	4
evaluadores,	462	432	512	445	612	792	4
como	516	432	538	445	612	792	4
asesores	313	444	346	457	612	792	4
o,	350	444	357	457	612	792	4
simplemente,	360	444	414	457	612	792	4
realizando	417	444	459	457	612	792	4
aportes	462	444	491	457	612	792	4
y	494	444	499	457	612	792	4
críticas	502	444	531	457	612	792	4
a	534	444	538	457	612	792	4
los	313	456	325	469	612	792	4
procesos	327	456	362	469	612	792	4
que	365	456	379	469	612	792	4
se	382	456	390	469	612	792	4
desarrollan.	393	456	439	469	612	792	4
Cabe	330	480	351	493	612	792	4
señalar	355	480	383	493	612	792	4
que	388	480	402	493	612	792	4
los	406	480	418	493	612	792	4
CIEES	422	480	450	493	612	792	4
están	454	480	475	493	612	792	4
integrados	479	480	521	493	612	792	4
por	525	480	538	493	612	792	4
nueve	307	492	331	505	612	792	4
comités,	334	492	368	505	612	792	4
siete	370	492	389	505	612	792	4
para	391	492	408	505	612	792	4
evaluar	411	492	440	505	612	792	4
programas	443	492	485	505	612	792	4
educativos	488	492	531	505	612	792	4
y	533	492	538	505	612	792	4
dos	307	504	321	517	612	792	4
para	323	504	341	517	612	792	4
evaluar	343	504	372	517	612	792	4
las	374	504	385	517	612	792	4
funciones	387	504	426	517	612	792	4
institucionales;	428	504	489	517	612	792	4
cada	491	504	509	517	612	792	4
comité	511	504	538	517	612	792	4
está	307	516	323	529	612	792	4
conformado	325	516	373	529	612	792	4
por	375	516	389	529	612	792	4
nueve	391	516	415	529	612	792	4
pares	417	516	438	529	612	792	4
provenientes	440	516	491	529	612	792	4
de	493	516	502	529	612	792	4
las	505	516	516	529	612	792	4
insti-	518	516	538	529	612	792	4
tuciones	307	528	341	541	612	792	4
de	343	528	353	541	612	792	4
educación	355	528	396	541	612	792	4
superior	399	528	431	541	612	792	4
(IES)	434	528	456	541	612	792	4
del	458	528	471	541	612	792	4
país.	473	528	492	541	612	792	4
La	495	528	505	541	612	792	4
función	508	528	538	541	612	792	4
principal	307	540	343	553	612	792	4
de	345	540	355	553	612	792	4
cada	357	540	375	553	612	792	4
comité	377	540	404	553	612	792	4
es	406	540	415	553	612	792	4
realizar	417	540	447	553	612	792	4
la	449	540	456	553	612	792	4
evaluación	458	540	502	553	612	792	4
diagnós-	504	540	538	553	612	792	4
tica	307	552	322	565	612	792	4
con	324	552	339	565	612	792	4
el	341	552	349	565	612	792	4
ﬁn	351	552	362	565	612	792	4
de	364	552	374	565	612	792	4
contribuir	376	552	416	565	612	792	4
a	419	552	423	565	612	792	4
la	426	552	433	565	612	792	4
mejora	435	552	463	565	612	792	4
de	466	552	475	565	612	792	4
la	478	552	485	565	612	792	4
calidad	488	552	516	565	612	792	4
en	519	552	528	565	612	792	4
la	531	552	538	565	612	792	4
educación	307	564	348	577	612	792	4
superior	350	564	383	577	612	792	4
de	386	564	395	577	612	792	4
nuestro	398	564	427	577	612	792	4
país.	430	564	448	577	612	792	4
(CIEES,	451	564	485	577	612	792	4
2005).	491	564	517	577	612	792	4
Los	523	564	538	577	612	792	4
evaluadores	307	576	355	589	612	792	4
son	359	576	373	589	612	792	4
independientes	377	576	437	589	612	792	4
de	441	576	450	589	612	792	4
las	454	576	465	589	612	792	4
instancias	469	576	509	589	612	792	4
guber-	512	576	538	589	612	792	4
namentales	307	588	352	601	612	792	4
de	355	588	364	601	612	792	4
los	366	588	378	601	612	792	4
ejecutores	380	588	421	601	612	792	4
y	423	588	428	601	612	792	4
participantes	430	588	481	601	612	792	4
en	483	588	493	601	612	792	4
los	495	588	507	601	612	792	4
progra-	509	588	538	601	612	792	4
mas	307	600	324	613	612	792	4
educativos	326	600	369	613	612	792	4
y	371	600	376	613	612	792	4
de	378	600	387	613	612	792	4
las	390	600	401	613	612	792	4
funciones	403	600	442	613	612	792	4
institucionales,	444	600	504	613	612	792	4
y	507	600	512	613	612	792	4
tienen	514	600	538	613	612	792	4
autoridad	307	612	345	625	612	792	4
académica	349	612	391	625	612	792	4
y	395	612	400	625	612	792	4
moral,	404	612	430	625	612	792	4
credibilidad,	433	612	484	625	612	792	4
autonomía	487	612	530	625	612	792	4
y	533	612	538	625	612	792	4
profesionalismo.	307	624	374	637	612	792	4
El	330	648	339	661	612	792	4
objeto	341	648	366	661	612	792	4
de	368	648	378	661	612	792	4
análisis	380	648	410	661	612	792	4
y	412	648	417	661	612	792	4
síntesis	419	648	449	661	612	792	4
de	451	648	461	661	612	792	4
la	463	648	470	661	612	792	4
evaluación	472	648	516	661	612	792	4
diag-	518	648	538	661	612	792	4
nóstica	307	660	336	673	612	792	4
es	339	660	347	673	612	792	4
el	351	660	358	673	612	792	4
programa	361	660	400	673	612	792	4
educativo	403	660	442	673	612	792	4
y	445	660	450	673	612	792	4
las	453	660	464	673	612	792	4
funciones	468	660	507	673	612	792	4
institu-	510	660	538	673	612	792	4
cionales,	307	672	343	685	612	792	4
y	345	672	350	685	612	792	4
comprende	353	672	398	685	612	792	4
las	400	672	411	685	612	792	4
múltiples	414	672	451	685	612	792	4
dimensiones	454	672	504	685	612	792	4
del	507	672	519	685	612	792	4
pro-	522	672	538	685	612	792	4
ceso,	307	684	328	697	612	792	4
la	331	684	339	697	612	792	4
tendencia	342	684	381	697	612	792	4
natural	385	684	412	697	612	792	4
de	416	684	426	697	612	792	4
desarrollo,	429	684	472	697	612	792	4
las	476	684	487	697	612	792	4
condiciones	491	684	538	697	612	792	4
presentes,	307	696	347	709	612	792	4
la	350	696	357	709	612	792	4
proyección	360	696	404	709	612	792	4
hacia	407	696	428	709	612	792	4
el	430	696	438	709	612	792	4
futuro	440	696	465	709	612	792	4
y	467	696	472	709	612	792	4
las	475	696	486	709	612	792	4
perspectivas	489	696	538	709	612	792	4
de	307	708	317	721	612	792	4
superación.	319	708	365	721	612	792	4
Artículos	488	33	539	54	612	792	5
De	96	312	108	325	612	792	5
este	111	312	126	325	612	792	5
modo	129	312	152	325	612	792	5
los	155	312	166	325	612	792	5
CIEES	169	312	197	325	612	792	5
logran	200	312	225	325	612	792	5
su	228	312	237	325	612	792	5
objetivo	240	312	272	325	612	792	5
de	275	312	285	325	612	792	5
eva-	287	312	305	325	612	792	5
luación,	74	324	106	337	612	792	5
al	108	324	115	337	612	792	5
mejorar	118	324	149	337	612	792	5
la	152	324	159	337	612	792	5
eﬁciencia	162	324	200	337	612	792	5
de	202	324	212	337	612	792	5
la	214	324	222	337	612	792	5
evaluación	224	324	268	337	612	792	5
diagnós-	270	324	305	337	612	792	5
tica	74	336	88	349	612	792	5
y	90	336	95	349	612	792	5
la	98	336	105	349	612	792	5
de	107	336	116	349	612	792	5
seguimiento,	119	336	170	349	612	792	5
así	172	336	183	349	612	792	5
como	186	336	208	349	612	792	5
reconocer	210	336	250	349	612	792	5
y	252	336	257	349	612	792	5
difundir	259	336	291	349	612	792	5
las	293	336	305	349	612	792	5
buenas	74	348	101	361	612	792	5
prácticas	104	348	140	361	612	792	5
institucionales	143	348	201	361	612	792	5
de	204	348	213	361	612	792	5
la	216	348	223	361	612	792	5
educación	226	348	267	361	612	792	5
superior.	270	348	305	361	612	792	5
Igualmente	74	360	119	373	612	792	5
el	121	360	128	373	612	792	5
COPAES,	131	360	171	373	612	792	5
el	173	360	180	373	612	792	5
Padrón	183	360	211	373	612	792	5
Nacional	213	360	249	373	612	792	5
de	252	360	261	373	612	792	5
Posgrados	263	360	305	373	612	792	5
(PNP)	74	372	99	385	612	792	5
y	101	372	106	385	612	792	5
el	108	372	115	385	612	792	5
Sistema	117	372	149	385	612	792	5
Nacional	151	372	187	385	612	792	5
de	189	372	199	385	612	792	5
Investigadores	201	372	259	385	612	792	5
(SNI)	261	372	284	385	612	792	5
tam-	286	372	305	385	612	792	5
bién	74	384	91	397	612	792	5
evalúan	93	384	125	397	612	792	5
por	127	384	140	397	612	792	5
pares,	143	384	166	397	612	792	5
mas	169	384	185	397	612	792	5
en	188	384	197	397	612	792	5
el	200	384	207	397	612	792	5
primero	209	384	241	397	612	792	5
y	243	384	248	397	612	792	5
segundo	251	384	284	397	612	792	5
caso	287	384	305	397	612	792	5
su	74	396	83	409	612	792	5
objetivo	86	396	118	409	612	792	5
es	121	396	130	409	612	792	5
la	133	396	140	409	612	792	5
acreditación	143	396	192	409	612	792	5
de	194	396	204	409	612	792	5
programas	207	396	249	409	612	792	5
educativos	252	396	295	409	612	792	5
y,	298	396	305	409	612	792	5
el	74	408	81	421	612	792	5
último	83	408	109	421	612	792	5
es,	112	408	122	421	612	792	5
la	125	408	132	421	612	792	5
evaluación	134	408	178	421	612	792	5
de	180	408	189	421	612	792	5
la	192	408	199	421	612	792	5
productividad	201	408	257	421	612	792	5
y	259	408	264	421	612	792	5
el	266	408	273	421	612	792	5
desem-	276	408	305	421	612	792	5
peño	74	420	93	433	612	792	5
de	96	420	105	433	612	792	5
los	108	420	119	433	612	792	5
investigadores	122	420	180	433	612	792	5
para	182	420	199	433	612	792	5
su	202	420	211	433	612	792	5
certiﬁcación.	213	420	265	433	612	792	5
2.	74	455	82	473	612	792	5
La	85	455	95	473	612	792	5
calidad	98	455	134	473	612	792	5
en	137	455	149	473	612	792	5
las	152	455	167	473	612	792	5
instituciones	170	455	235	473	612	792	5
de	238	455	250	473	612	792	5
educación	253	455	304	473	612	792	5
superior	74	469	116	487	612	792	5
Los	96	497	111	510	612	792	5
enfoques	114	497	150	510	612	792	5
predominantes,	153	497	214	510	612	792	5
anteriores	217	497	257	510	612	792	5
a	260	497	264	510	612	792	5
la	267	497	274	510	612	792	5
década	277	497	305	510	612	792	5
de	74	509	83	522	612	792	5
los	85	509	97	522	612	792	5
años	99	509	118	522	612	792	5
90,	120	509	132	522	612	792	5
en	135	509	144	522	612	792	5
materia	146	509	176	522	612	792	5
de	179	509	188	522	612	792	5
planeación	190	509	234	522	612	792	5
y	236	509	241	522	612	792	5
desarrollo	243	509	283	522	612	792	5
de	286	509	295	522	612	792	5
la	297	509	305	522	612	792	5
educación,	74	521	117	534	612	792	5
pusieron	120	521	154	534	612	792	5
énfasis	158	521	185	534	612	792	5
en	189	521	198	534	612	792	5
los	201	521	213	534	612	792	5
aspectos	216	521	250	534	612	792	5
cuantitativos	253	521	305	534	612	792	5
y	74	533	79	546	612	792	5
en	81	533	91	546	612	792	5
la	93	533	100	546	612	792	5
vinculación	103	533	149	546	612	792	5
con	152	533	166	546	612	792	5
lo	169	533	177	546	612	792	5
económico	179	533	223	546	612	792	5
y	225	533	230	546	612	792	5
social,	233	533	259	546	612	792	5
dejando	261	533	293	546	612	792	5
de	295	533	305	546	612	792	5
lado	74	545	91	558	612	792	5
muchas	94	545	125	558	612	792	5
veces,	128	545	153	558	612	792	5
la	157	545	164	558	612	792	5
temática	167	545	201	558	612	792	5
vinculada	205	545	244	558	612	792	5
con	247	545	262	558	612	792	5
la	265	545	272	558	612	792	5
calidad	276	545	305	558	612	792	5
de	74	557	83	570	612	792	5
los	86	557	98	570	612	792	5
servicios	101	557	137	570	612	792	5
educativos.	140	557	185	570	612	792	5
La	189	557	199	570	612	792	5
década	203	557	230	570	612	792	5
de	234	557	243	570	612	792	5
los	246	557	258	570	612	792	5
noventa	261	557	293	570	612	792	5
se	296	557	305	570	612	792	5
constituye	74	569	115	582	612	792	5
en	118	569	128	582	612	792	5
la	131	569	138	582	612	792	5
década	141	569	169	582	612	792	5
de	172	569	182	582	612	792	5
la	185	569	192	582	612	792	5
calidad	196	569	225	582	612	792	5
de	228	569	237	582	612	792	5
la	241	569	248	582	612	792	5
educación	251	569	292	582	612	792	5
en	295	569	305	582	612	792	5
América	74	581	108	594	612	792	5
Latina,	111	581	139	594	612	792	5
la	142	581	149	594	612	792	5
misma	152	581	179	594	612	792	5
que	181	581	196	594	612	792	5
se	199	581	207	594	612	792	5
ha	210	581	219	594	612	792	5
instalado	222	581	258	594	612	792	5
y	261	581	266	594	612	792	5
aﬁrmado	269	581	305	594	612	792	5
en	74	593	83	606	612	792	5
la	86	593	93	606	612	792	5
agenda	95	593	124	606	612	792	5
regional.	126	593	161	606	612	792	5
(IESALC,	164	593	205	606	612	792	5
2006).	207	593	233	606	612	792	5
Pirsing	96	617	125	630	612	792	5
en	128	617	138	630	612	792	5
1976,	141	617	164	630	612	792	5
aﬁrma	167	617	193	630	612	792	5
que	196	617	211	630	612	792	5
la	214	617	222	630	612	792	5
calidad	225	617	254	630	612	792	5
no	258	617	268	630	612	792	5
debe	271	617	290	630	612	792	5
in-	293	617	305	630	612	792	5
tentar	74	629	96	642	612	792	5
deﬁnirse,	101	629	138	642	612	792	5
sino	142	629	159	642	612	792	5
describirse	163	629	207	642	612	792	5
en	212	629	221	642	612	792	5
sus	225	629	238	642	612	792	5
componentes	243	629	295	642	612	792	5
o	300	629	305	642	612	792	5
elementos	74	641	114	654	612	792	5
fundamentales,	117	641	178	654	612	792	5
textualmente	181	641	233	654	612	792	5
nos	236	641	250	654	612	792	5
convoca	253	641	287	654	612	792	5
a	290	641	294	654	612	792	5
la	297	641	305	654	612	792	5
relatividad	74	653	116	666	612	792	5
de	120	653	129	666	612	792	5
este	132	653	148	666	612	792	5
concepto:	151	653	190	666	612	792	5
“…..no	193	653	222	666	612	792	5
sé	225	653	234	666	612	792	5
lo	237	653	244	666	612	792	5
que	248	653	262	666	612	792	5
es	265	653	273	666	612	792	5
la	277	653	284	666	612	792	5
cali-	287	653	305	666	612	792	5
dad,	74	665	91	678	612	792	5
pero	93	665	111	678	612	792	5
en	113	665	123	678	612	792	5
cuanto	125	665	152	678	612	792	5
la	155	665	162	678	612	792	5
veo,	164	665	181	678	612	792	5
la	184	665	191	678	612	792	5
reconozco”.	193	665	241	678	612	792	5
Por	96	689	110	702	612	792	5
lo	113	689	121	702	612	792	5
tanto,	124	689	147	702	612	792	5
el	150	689	157	702	612	792	5
concepto	160	689	196	702	612	792	5
de	199	689	209	702	612	792	5
calidad	212	689	240	702	612	792	5
debe	244	689	262	702	612	792	5
ser	265	689	277	702	612	792	5
consi-	280	689	305	702	612	792	5
derado	74	701	101	714	612	792	5
desde	105	701	127	714	612	792	5
su	131	701	140	714	612	792	5
estructura	144	701	183	714	612	792	5
multidimensional	187	701	257	714	612	792	5
y	261	701	266	714	612	792	5
desde	269	701	292	714	612	792	5
su	296	701	305	714	612	792	5
relatividad,	74	713	119	726	612	792	5
en	121	713	131	726	612	792	5
tanto	133	713	153	726	612	792	5
que	156	713	170	726	612	792	5
depende	173	713	206	726	612	792	5
de	208	713	218	726	612	792	5
la	220	713	227	726	612	792	5
misión,	230	713	259	726	612	792	5
visión,	262	713	289	726	612	792	5
ob-	291	713	305	726	612	792	5
jetivos	74	725	100	738	612	792	5
y	103	725	108	738	612	792	5
actores	110	725	139	738	612	792	5
de	141	725	151	738	612	792	5
cada	153	725	171	738	612	792	5
sistema	174	725	204	738	612	792	5
de	206	725	216	738	612	792	5
educación	218	725	259	738	612	792	5
superior.	261	725	296	738	612	792	5
La	347	60	358	73	612	792	5
calidad	360	60	389	73	612	792	5
según	391	60	415	73	612	792	5
la	417	60	424	73	612	792	5
UNESCO	427	60	467	73	612	792	5
en	469	60	479	73	612	792	5
1998	481	60	501	73	612	792	5
es	504	60	512	73	612	792	5
la	515	60	522	73	612	792	5
adecua-	524	60	555	73	612	792	5
ción	324	72	342	85	612	792	5
del	344	72	356	85	612	792	5
Ser	358	72	371	85	612	792	5
y	374	72	379	85	612	792	5
Quehacer	381	72	419	85	612	792	5
de	421	72	430	85	612	792	5
la	433	72	440	85	612	792	5
Educación	442	72	484	85	612	792	5
Superior	486	72	521	85	612	792	5
a	523	72	527	85	612	792	5
su	529	72	538	85	612	792	5
De-	540	72	555	85	612	792	5
ber	324	84	337	97	612	792	5
Ser;	340	84	356	97	612	792	5
partiendo	358	84	396	97	612	792	5
de	398	84	408	97	612	792	5
esta	410	84	426	97	612	792	5
premisa,	428	84	462	97	612	792	5
se	465	84	473	97	612	792	5
señala	475	84	500	97	612	792	5
que	503	84	517	97	612	792	5
cada	520	84	538	97	612	792	5
uno	540	84	555	97	612	792	5
de	324	96	334	109	612	792	5
los	337	96	349	109	612	792	5
elementos	352	96	392	109	612	792	5
institucionales	396	96	453	109	612	792	5
que	456	96	471	109	612	792	5
componen	474	96	516	109	612	792	5
la	519	96	526	109	612	792	5
deﬁni-	529	96	555	109	612	792	5
ción	324	108	342	121	612	792	5
de	345	108	354	121	612	792	5
calidad	357	108	386	121	612	792	5
de	389	108	399	121	612	792	5
este	402	108	417	121	612	792	5
organismo,	420	108	465	121	612	792	5
es	468	108	476	121	612	792	5
evaluado	479	108	516	121	612	792	5
predomi-	519	108	555	121	612	792	5
nantemente	324	120	371	133	612	792	5
con	374	120	388	133	612	792	5
una	392	120	406	133	612	792	5
categoría	410	120	447	133	612	792	5
especíﬁca.	450	120	492	133	612	792	5
Así,	495	120	511	133	612	792	5
la	515	120	522	133	612	792	5
misión,	526	120	555	133	612	792	5
al	324	132	332	145	612	792	5
igual	334	132	354	145	612	792	5
que	357	132	371	145	612	792	5
los	374	132	386	145	612	792	5
planes	388	132	414	145	612	792	5
y	416	132	421	145	612	792	5
proyectos	424	132	463	145	612	792	5
que	466	132	480	145	612	792	5
de	483	132	492	145	612	792	5
ella	495	132	509	145	612	792	5
se	512	132	520	145	612	792	5
deriven,	523	132	555	145	612	792	5
es	324	144	333	157	612	792	5
evaluada	335	144	371	157	612	792	5
en	373	144	383	157	612	792	5
cuanto	385	144	412	157	612	792	5
a	415	144	419	157	612	792	5
su	422	144	430	157	612	792	5
pertinencia;	433	144	480	157	612	792	5
el	483	144	490	157	612	792	5
funcionamiento	493	144	555	157	612	792	5
(Quehacer)	324	156	369	169	612	792	5
es	373	156	381	169	612	792	5
evaluado	385	156	421	169	612	792	5
en	425	156	435	169	612	792	5
términos	438	156	473	169	612	792	5
de	477	156	487	169	612	792	5
eﬁciencia,	490	156	531	169	612	792	5
y	535	156	540	169	612	792	5
los	544	156	555	169	612	792	5
logros	324	168	349	181	612	792	5
y	352	168	357	181	612	792	5
resultados	359	168	400	181	612	792	5
son	402	168	416	181	612	792	5
evaluados	419	168	459	181	612	792	5
en	461	168	471	181	612	792	5
cuanto	473	168	500	181	612	792	5
a	502	168	507	181	612	792	5
su	509	168	518	181	612	792	5
eﬁcacia.	521	168	554	181	612	792	5
Para	347	192	365	205	612	792	5
inducir	369	192	397	205	612	792	5
la	401	192	408	205	612	792	5
mejora	412	192	440	205	612	792	5
institucional	444	192	493	205	612	792	5
centrada	497	192	531	205	612	792	5
en	535	192	544	205	612	792	5
la	548	192	555	205	612	792	5
calidad,	324	204	356	217	612	792	5
es	359	204	368	217	612	792	5
necesario	371	204	409	217	612	792	5
crear	412	204	432	217	612	792	5
un	436	204	446	217	612	792	5
organismo	449	204	491	217	612	792	5
rector	495	204	518	217	612	792	5
que	522	204	536	217	612	792	5
pla-	540	204	555	217	612	792	5
nee,	324	216	341	229	612	792	5
organice	343	216	377	229	612	792	5
y	379	216	384	229	612	792	5
dé	387	216	396	229	612	792	5
seguimiento	398	216	447	229	612	792	5
a	449	216	454	229	612	792	5
la	456	216	463	229	612	792	5
ejecución	465	216	504	229	612	792	5
de	506	216	515	229	612	792	5
las	518	216	529	229	612	792	5
accio-	531	216	555	229	612	792	5
nes	324	228	338	241	612	792	5
de	340	228	350	241	612	792	5
mejora	352	228	380	241	612	792	5
continua.	382	228	419	241	612	792	5
Identiﬁcar	421	228	462	241	612	792	5
a	465	228	469	241	612	792	5
las	471	228	483	241	612	792	5
personas	485	228	520	241	612	792	5
idóneas,	522	228	555	241	612	792	5
conformar	324	240	366	253	612	792	5
un	368	240	378	253	612	792	5
equipo	380	240	407	253	612	792	5
cohesionado	409	240	459	253	612	792	5
y	461	240	466	253	612	792	5
altamente	468	240	507	253	612	792	5
comprome-	509	240	555	253	612	792	5
tido	324	252	340	265	612	792	5
que	343	252	357	265	612	792	5
ﬁje	360	252	373	265	612	792	5
metas	375	252	398	265	612	792	5
claras	401	252	424	265	612	792	5
y	427	252	432	265	612	792	5
guías	435	252	456	265	612	792	5
de	459	252	468	265	612	792	5
acción	471	252	497	265	612	792	5
bien	499	252	517	265	612	792	5
deﬁnidas	519	252	555	265	612	792	5
es	324	264	333	277	612	792	5
un	336	264	346	277	612	792	5
elemento	349	264	385	277	612	792	5
fundamental	388	264	438	277	612	792	5
y	441	264	446	277	612	792	5
estratégico	449	264	492	277	612	792	5
como	495	264	517	277	612	792	5
punto	520	264	543	277	612	792	5
de	546	264	555	277	612	792	5
partida	324	276	352	289	612	792	5
para	356	276	373	289	612	792	5
iniciar	377	276	402	289	612	792	5
un	406	276	416	289	612	792	5
proceso	420	276	451	289	612	792	5
de	454	276	464	289	612	792	5
cambio	468	276	497	289	612	792	5
cultural	501	276	531	289	612	792	5
en	535	276	544	289	612	792	5
la	548	276	555	289	612	792	5
institución.	324	288	369	301	612	792	5
Se	372	288	382	301	612	792	5
enfrenta	385	288	418	301	612	792	5
una	420	288	435	301	612	792	5
exigencia	438	288	476	301	612	792	5
cotidiana	479	288	515	301	612	792	5
–por	518	288	537	301	612	792	5
par-	539	288	555	301	612	792	5
te	324	300	332	313	612	792	5
de	334	300	344	313	612	792	5
los	347	300	358	313	612	792	5
clientes/usuarios	361	300	428	313	612	792	5
o	430	300	435	313	612	792	5
personas	438	300	473	313	612	792	5
en	476	300	485	313	612	792	5
general–	488	300	523	313	612	792	5
en	525	300	535	313	612	792	5
todo	538	300	555	313	612	792	5
tipo	324	312	340	325	612	792	5
de	342	312	352	325	612	792	5
organización,	354	312	408	325	612	792	5
por	410	312	423	325	612	792	5
la	426	312	433	325	612	792	5
calidad	435	312	464	325	612	792	5
de	466	312	476	325	612	792	5
los	478	312	489	325	612	792	5
productos	492	312	531	325	612	792	5
y	533	312	538	325	612	792	5
ser-	541	312	555	325	612	792	5
vicios;	324	324	351	337	612	792	5
aquellos	353	324	386	337	612	792	5
tiempos	388	324	420	337	612	792	5
en	422	324	431	337	612	792	5
los	433	324	445	337	612	792	5
que	447	324	462	337	612	792	5
se	463	324	472	337	612	792	5
le	474	324	481	337	612	792	5
podía	483	324	505	337	612	792	5
dar	507	324	520	337	612	792	5
lo	522	324	530	337	612	792	5
que	532	324	546	337	612	792	5
la	548	324	555	337	612	792	5
organización	324	336	376	349	612	792	5
creyera	378	336	407	349	612	792	5
conveniente	409	336	458	349	612	792	5
han	460	336	474	349	612	792	5
desaparecido,	476	336	531	349	612	792	5
ahora	533	336	555	349	612	792	5
los	324	348	336	361	612	792	5
clientes	338	348	369	361	612	792	5
esperan	371	348	402	361	612	792	5
que	404	348	418	361	612	792	5
sus	421	348	433	361	612	792	5
expectativas	436	348	485	361	612	792	5
sean	487	348	505	361	612	792	5
cumplidas	507	348	549	361	612	792	5
a	551	348	555	361	612	792	5
plenitud,	324	360	360	373	612	792	5
de	362	360	371	373	612	792	5
no	374	360	384	373	612	792	5
ocurrir	386	360	413	373	612	792	5
así,	415	360	429	373	612	792	5
exigen	431	360	458	373	612	792	5
que	460	360	474	373	612	792	5
ello	476	360	491	373	612	792	5
suceda;	494	360	524	373	612	792	5
en	526	360	535	373	612	792	5
caso	538	360	555	373	612	792	5
de	324	372	334	385	612	792	5
no	337	372	347	385	612	792	5
tener	350	372	370	385	612	792	5
respuesta	373	372	410	385	612	792	5
inmediata,	413	372	455	385	612	792	5
el	458	372	465	385	612	792	5
destino	468	372	497	385	612	792	5
de	500	372	509	385	612	792	5
estas	512	372	531	385	612	792	5
orga-	534	372	555	385	612	792	5
nizaciones,	324	384	369	397	612	792	5
está	372	384	387	397	612	792	5
por	390	384	403	397	612	792	5
llegar	406	384	428	397	612	792	5
a	431	384	435	397	612	792	5
su	438	384	447	397	612	792	5
ﬁn.	449	384	462	397	612	792	5
La	465	384	475	397	612	792	5
actividad	478	384	514	397	612	792	5
educativa	517	384	555	397	612	792	5
es	324	396	333	409	612	792	5
eminentemente	335	396	396	409	612	792	5
una	398	396	413	409	612	792	5
actividad	415	396	451	409	612	792	5
humana,	454	396	488	409	612	792	5
entre	490	396	510	409	612	792	5
humanos	512	396	548	409	612	792	5
y	550	396	555	409	612	792	5
para	324	408	342	421	612	792	5
bien	345	408	362	421	612	792	5
de	365	408	374	421	612	792	5
la	377	408	385	421	612	792	5
humanidad.	388	408	434	421	612	792	5
No	437	408	450	421	612	792	5
podemos	453	408	489	421	612	792	5
permanecer	492	408	538	421	612	792	5
im-	541	408	555	421	612	792	5
pasibles	324	420	357	433	612	792	5
y	359	420	364	433	612	792	5
ajenos	367	420	392	433	612	792	5
a	395	420	399	433	612	792	5
las	402	420	413	433	612	792	5
deﬁciencias	415	420	463	433	612	792	5
de	465	420	474	433	612	792	5
los	477	420	489	433	612	792	5
servicios	491	420	527	433	612	792	5
y	529	420	534	433	612	792	5
a	537	420	541	433	612	792	5
los	544	420	555	433	612	792	5
reclamos	324	432	361	445	612	792	5
constantes	364	432	405	445	612	792	5
de	408	432	418	445	612	792	5
nuestros	421	432	454	445	612	792	5
usuarios	457	432	491	445	612	792	5
o	494	432	499	445	612	792	5
beneﬁciarios,	502	432	555	445	612	792	5
tenemos	324	444	358	457	612	792	5
que	360	444	375	457	612	792	5
afrontar	377	444	409	457	612	792	5
esta	411	444	427	457	612	792	5
realidad	429	444	462	457	612	792	5
con	464	444	479	457	612	792	5
nuevas	481	444	509	457	612	792	5
herramien-	511	444	555	457	612	792	5
tas,	324	456	338	469	612	792	5
nueva	341	456	365	469	612	792	5
tecnología	368	456	410	469	612	792	5
y,	413	456	420	469	612	792	5
sobre	423	456	445	469	612	792	5
todo,	448	456	468	469	612	792	5
con	471	456	485	469	612	792	5
una	489	456	503	469	612	792	5
voluntad	506	456	541	469	612	792	5
re-	544	456	555	469	612	792	5
novada	324	468	353	481	612	792	5
para	356	468	373	481	612	792	5
hacer	376	468	397	481	612	792	5
las	400	468	411	481	612	792	5
cosas	413	468	435	481	612	792	5
más	437	468	454	481	612	792	5
inteligentemente.	456	468	525	481	612	792	5
El	347	492	356	505	612	792	5
hablar	358	492	383	505	612	792	5
de	385	492	395	505	612	792	5
“calidad	397	492	430	505	612	792	5
de	432	492	441	505	612	792	5
la	444	492	451	505	612	792	5
educación”	453	492	498	505	612	792	5
incluye	500	492	529	505	612	792	5
varias	531	492	555	505	612	792	5
dimensiones	324	504	374	517	612	792	5
o	377	504	382	517	612	792	5
enfoques,	384	504	423	517	612	792	5
complementarios	426	504	494	517	612	792	5
entre	497	504	517	517	612	792	5
sí:	519	504	529	517	612	792	5
•	324	516	328	529	612	792	5
Una	331	516	348	529	612	792	5
educación	351	516	392	529	612	792	5
de	395	516	405	529	612	792	5
calidad	408	516	437	529	612	792	5
es	440	516	449	529	612	792	5
aquella	452	516	481	529	612	792	5
que	484	516	499	529	612	792	5
logra	502	516	522	529	612	792	5
que	526	516	540	529	612	792	5
los	544	516	555	529	612	792	5
alumnos	330	528	364	541	612	792	5
realmente	369	528	408	541	612	792	5
aprendan	413	528	449	541	612	792	5
lo	454	528	462	541	612	792	5
que	466	528	481	541	612	792	5
se	485	528	494	541	612	792	5
supone	498	528	527	541	612	792	5
deben	531	528	555	541	612	792	5
aprender	330	540	365	553	612	792	5
–aquello	369	540	403	553	612	792	5
que	407	540	421	553	612	792	5
está	425	540	440	553	612	792	5
establecido	444	540	489	553	612	792	5
en	493	540	502	553	612	792	5
los	506	540	517	553	612	792	5
planes	521	540	547	553	612	792	5
y	550	540	555	553	612	792	5
programas	330	552	372	565	612	792	5
curriculares–,	375	552	430	565	612	792	5
al	432	552	439	565	612	792	5
cabo	442	552	461	565	612	792	5
de	463	552	473	565	612	792	5
determinados	476	552	529	565	612	792	5
ciclos	532	552	555	565	612	792	5
o	330	564	335	577	612	792	5
niveles.	339	564	369	577	612	792	5
En	373	564	384	577	612	792	5
esta	387	564	403	577	612	792	5
perspectiva	406	564	452	577	612	792	5
el	455	564	463	577	612	792	5
énfasis	466	564	494	577	612	792	5
está	497	564	513	577	612	792	5
puesto	516	564	542	577	612	792	5
en	546	564	555	577	612	792	5
que,	330	576	347	589	612	792	5
además	350	576	380	589	612	792	5
de	383	576	393	589	612	792	5
asistir	396	576	420	589	612	792	5
a	423	576	427	589	612	792	5
clase,	431	576	453	589	612	792	5
los	456	576	468	589	612	792	5
estudiantes	471	576	516	589	612	792	5
aprendan	519	576	555	589	612	792	5
en	330	588	340	601	612	792	5
su	343	588	352	601	612	792	5
paso	355	588	373	601	612	792	5
por	376	588	390	601	612	792	5
el	393	588	400	601	612	792	5
sistema.	403	588	436	601	612	792	5
Esta	439	588	456	601	612	792	5
dimensión	459	588	501	601	612	792	5
del	504	588	516	601	612	792	5
concepto	519	588	555	601	612	792	5
pone	330	600	350	613	612	792	5
en	352	600	361	613	612	792	5
primer	364	600	391	613	612	792	5
plano	393	600	415	613	612	792	5
los	418	600	429	613	612	792	5
resultados	432	600	472	613	612	792	5
de	475	600	484	613	612	792	5
aprendizaje	487	600	533	613	612	792	5
efec-	535	600	555	613	612	792	5
tivamente	330	612	370	625	612	792	5
alcanzados	372	612	416	625	612	792	5
por	418	612	432	625	612	792	5
la	434	612	441	625	612	792	5
acción	444	612	470	625	612	792	5
educativa.	473	612	513	625	612	792	5
•	324	624	328	637	612	792	5
Una	332	624	348	637	612	792	5
segunda	352	624	384	637	612	792	5
dimensión	388	624	429	637	612	792	5
del	433	624	445	637	612	792	5
concepto	448	624	484	637	612	792	5
de	488	624	497	637	612	792	5
calidad,	501	624	531	637	612	792	5
com-	535	624	555	637	612	792	5
plementaria	330	636	376	649	612	792	5
del	379	636	392	649	612	792	5
anterior,	395	636	427	649	612	792	5
está	430	636	446	649	612	792	5
referida	449	636	479	649	612	792	5
a	482	636	487	649	612	792	5
qué	490	636	504	649	612	792	5
es	507	636	516	649	612	792	5
lo	519	636	526	649	612	792	5
que	530	636	544	649	612	792	5
se	547	636	555	649	612	792	5
aprende	330	648	361	661	612	792	5
en	364	648	374	661	612	792	5
el	377	648	384	661	612	792	5
sistema	387	648	417	661	612	792	5
y	420	648	425	661	612	792	5
a	428	648	432	661	612	792	5
su	436	648	444	661	612	792	5
pertinencia	448	648	491	661	612	792	5
en	494	648	504	661	612	792	5
términos	507	648	541	661	612	792	5
in-	544	648	555	661	612	792	5
dividuales	330	660	370	673	612	792	5
y	374	660	379	673	612	792	5
sociales.	383	660	416	673	612	792	5
En	419	660	430	673	612	792	5
este	434	660	449	673	612	792	5
sentido	453	660	481	673	612	792	5
una	485	660	499	673	612	792	5
educación	503	660	542	673	612	792	5
de	546	660	555	673	612	792	5
calidad	330	672	358	685	612	792	5
es	362	672	371	685	612	792	5
aquella	375	672	403	685	612	792	5
cuyos	407	672	430	685	612	792	5
contenidos	434	672	476	685	612	792	5
responden	480	672	521	685	612	792	5
adecua-	525	672	555	685	612	792	5
damente	330	684	363	697	612	792	5
a	366	684	371	697	612	792	5
lo	373	684	381	697	612	792	5
que	384	684	398	697	612	792	5
el	401	684	408	697	612	792	5
individuo	411	684	449	697	612	792	5
necesita	451	684	483	697	612	792	5
para	486	684	503	697	612	792	5
desarrollarse	505	684	555	697	612	792	5
como	330	696	352	709	612	792	5
persona	354	696	384	709	612	792	5
–intelectual,	386	696	434	709	612	792	5
afectiva,	436	696	469	709	612	792	5
moral	471	696	494	709	612	792	5
y	496	696	501	709	612	792	5
físicamente–,	503	696	555	709	612	792	5
y	330	708	335	721	612	792	5
para	337	708	355	721	612	792	5
actuar	357	708	381	721	612	792	5
en	383	708	393	721	612	792	5
los	395	708	407	721	612	792	5
diversos	409	708	442	721	612	792	5
ámbitos	445	708	476	721	612	792	5
de	479	708	488	721	612	792	5
la	490	708	497	721	612	792	5
sociedad	500	708	535	721	612	792	5
–po-	537	708	555	721	612	792	5
lítico,	330	720	353	733	612	792	5
económico	356	720	400	733	612	792	5
y	403	720	408	733	612	792	5
social–.	410	720	441	733	612	792	5
Esta	444	720	461	733	612	792	5
dimensión	464	720	506	733	612	792	5
del	509	720	521	733	612	792	5
concep-	524	720	555	733	612	792	5
EDUCERE	574	708	586	735	612	792	5
•	574	704	586	706	612	792	5
A	574	697	586	701	612	792	5
r	574	693	586	696	612	792	5
t	574	689	586	692	612	792	5
í	574	687	586	688	612	792	5
c	574	683	586	686	612	792	5
u	574	679	586	682	612	792	5
l	574	676	586	678	612	792	5
o	574	672	586	675	612	792	5
s	574	668	586	671	612	792	5
a	574	661	586	664	612	792	5
r	574	657	586	660	612	792	5
b	574	653	586	656	612	792	5
i	574	650	586	652	612	792	5
t	574	647	586	649	612	792	5
r	574	642	586	646	612	792	5
a	574	638	586	641	612	792	5
d	574	634	586	637	612	792	5
o	574	630	586	633	612	792	5
s	574	626	586	629	612	792	5
•	574	621	586	623	612	792	5
ISSN:	573	596	586	616	612	792	5
1316	573	578	586	594	612	792	5
-	573	573	586	576	612	792	5
4910	573	555	586	571	612	792	5
•	573	550	586	553	612	792	5
Año	573	533	586	546	612	792	5
11,	573	521	586	530	612	792	5
Nº	573	510	586	519	612	792	5
37	573	500	586	508	612	792	5
•	573	495	586	498	612	792	5
Abril	573	478	586	493	612	792	5
-	573	473	586	476	612	792	5
Mayo	573	453	586	471	612	792	5
-	573	448	586	451	612	792	5
Junio,	573	426	586	446	612	792	5
2007	573	407	586	424	612	792	5
•	573	403	586	405	612	792	5
209	573	388	586	400	612	792	5
-	573	383	586	386	612	792	5
215.	573	367	586	381	612	792	5
El	96	60	105	73	612	792	5
punto	108	60	131	73	612	792	5
de	133	60	143	73	612	792	5
partida	145	60	173	73	612	792	5
del	176	60	188	73	612	792	5
modelo	190	60	220	73	612	792	5
de	223	60	232	73	612	792	5
evaluación	235	60	278	73	612	792	5
de	281	60	290	73	612	792	5
los	293	60	305	73	612	792	5
CIEES	74	72	101	85	612	792	5
es	104	72	112	85	612	792	5
el	115	72	122	85	612	792	5
paradigma	124	72	166	85	612	792	5
de	169	72	178	85	612	792	5
un	181	72	191	85	612	792	5
programa	193	72	231	85	612	792	5
educativo	234	72	273	85	612	792	5
de	275	72	284	85	612	792	5
bue-	287	72	305	85	612	792	5
na	74	84	83	97	612	792	5
calidad	87	84	115	97	612	792	5
orientado	119	84	157	97	612	792	5
a	160	84	165	97	612	792	5
la	168	84	175	97	612	792	5
formación	179	84	220	97	612	792	5
integral	223	84	254	97	612	792	5
de	257	84	267	97	612	792	5
los	270	84	282	97	612	792	5
estu-	285	84	305	97	612	792	5
diantes	74	96	102	109	612	792	5
a	105	96	109	109	612	792	5
través	111	96	135	109	612	792	5
de	138	96	147	109	612	792	5
•	74	108	77	121	612	792	5
Una	80	108	96	121	612	792	5
amplia	99	108	126	121	612	792	5
aceptación	129	108	171	121	612	792	5
social	174	108	197	121	612	792	5
por	200	108	213	121	612	792	5
la	215	108	223	121	612	792	5
sólida	225	108	249	121	612	792	5
formación	252	108	293	121	612	792	5
de	295	108	305	121	612	792	5
sus	79	120	92	133	612	792	5
egresados.	95	120	137	133	612	792	5
•	74	132	77	145	612	792	5
Altas	79	132	100	145	612	792	5
tasas	103	132	122	145	612	792	5
de	125	132	134	145	612	792	5
titulación	137	132	174	145	612	792	5
o	177	132	182	145	612	792	5
graduación.	184	132	231	145	612	792	5
•	74	144	77	157	612	792	5
Profesores	80	144	122	157	612	792	5
competentes	126	144	176	157	612	792	5
en	180	144	189	157	612	792	5
la	193	144	200	157	612	792	5
generación,	204	144	251	157	612	792	5
aplicación	255	144	296	157	612	792	5
y	300	144	305	157	612	792	5
transmisión	79	156	126	169	612	792	5
del	130	156	142	169	612	792	5
conocimiento,	147	156	203	169	612	792	5
organizados	208	156	256	169	612	792	5
en	260	156	269	169	612	792	5
cuerpos	273	156	305	169	612	792	5
académicos.	79	168	129	181	612	792	5
•	74	180	77	193	612	792	5
Currículo	80	180	118	193	612	792	5
actualizado	121	180	166	193	612	792	5
y	169	180	174	193	612	792	5
pertinente.	176	180	219	193	612	792	5
•	74	192	77	205	612	792	5
Procesos	80	192	115	205	612	792	5
e	118	192	123	205	612	792	5
instrumentos	125	192	177	205	612	792	5
apropiados	180	192	224	205	612	792	5
y	226	192	231	205	612	792	5
conﬁables	234	192	275	205	612	792	5
para	277	192	295	205	612	792	5
la	297	192	305	205	612	792	5
evaluación	79	204	123	217	612	792	5
del	125	204	137	217	612	792	5
aprendizaje.	140	204	189	217	612	792	5
•	74	216	77	229	612	792	5
Servicios	80	216	117	229	612	792	5
oportunos	120	216	160	229	612	792	5
para	162	216	179	229	612	792	5
atención	182	216	216	229	612	792	5
individual	218	216	259	229	612	792	5
y	262	216	267	229	612	792	5
en	269	216	279	229	612	792	5
grupo	281	216	305	229	612	792	5
de	79	228	89	241	612	792	5
los	91	228	103	241	612	792	5
estudiantes.	105	228	152	241	612	792	5
•	74	240	77	253	612	792	5
Infraestructura	80	240	139	253	612	792	5
moderna	142	240	177	253	612	792	5
y	180	240	185	253	612	792	5
suﬁciente	188	240	227	253	612	792	5
para	230	240	247	253	612	792	5
apoyar	250	240	277	253	612	792	5
el	280	240	288	253	612	792	5
tra-	291	240	305	253	612	792	5
bajo	79	252	97	265	612	792	5
académico	99	252	142	265	612	792	5
de	144	252	154	265	612	792	5
profesores	156	252	198	265	612	792	5
y	200	252	205	265	612	792	5
alumnos.	208	252	244	265	612	792	5
•	74	264	77	277	612	792	5
Sistemas	80	264	115	277	612	792	5
eﬁcientes	118	264	156	277	612	792	5
de	158	264	167	277	612	792	5
gestión	170	264	199	277	612	792	5
y	201	264	206	277	612	792	5
administración.	209	264	271	277	612	792	5
•	74	276	77	289	612	792	5
Servicio	79	276	113	289	612	792	5
social	115	276	138	289	612	792	5
articulado	140	276	180	289	612	792	5
con	183	276	197	289	612	792	5
los	199	276	211	289	612	792	5
objetivos	213	276	250	289	612	792	5
del	252	276	264	289	612	792	5
programa	266	276	305	289	612	792	5
educativo.	79	288	121	301	612	792	5
213	571	747	584	763	612	792	5
Artículos	72	33	123	54	612	792	6
María	27	718	39	736	612	792	6
Elena	27	700	39	716	612	792	6
Barrera	27	672	39	697	612	792	6
y	27	666	39	669	612	792	6
Gloria	27	645	39	663	612	792	6
Ofelia	27	625	39	643	612	792	6
Aguado:	27	598	39	623	612	792	6
La	27	588	39	596	612	792	6
evaluación	27	550	39	586	612	792	6
integral	27	524	39	548	612	792	6
de	27	514	39	522	612	792	6
programas	27	477	39	512	612	792	6
y	27	471	39	475	612	792	6
procesos:	27	437	39	469	612	792	6
un	27	427	39	435	612	792	6
camino	27	401	39	424	612	792	6
hacia	27	381	39	399	612	792	6
la	27	373	39	379	612	792	6
calidad.	27	346	39	371	612	792	6
to	62	57	70	70	612	792	6
pone	73	57	93	70	612	792	6
en	96	57	105	70	612	792	6
primer	108	57	135	70	612	792	6
plano	138	57	160	70	612	792	6
los	164	57	175	70	612	792	6
ﬁnes	178	57	197	70	612	792	6
atribuidos	200	57	240	70	612	792	6
a	244	57	248	70	612	792	6
la	251	57	258	70	612	792	6
acción	261	57	288	70	612	792	6
educativa	62	69	101	82	612	792	6
y	104	69	109	82	612	792	6
su	113	69	122	82	612	792	6
realización	126	69	170	82	612	792	6
en	173	69	183	82	612	792	6
los	186	69	198	82	612	792	6
diseños	202	69	232	82	612	792	6
y	236	69	241	82	612	792	6
contenidos	244	69	288	82	612	792	6
curriculares.	62	81	112	94	612	792	6
•	57	93	60	106	612	792	6
Una	63	93	79	106	612	792	6
tercera	82	93	109	106	612	792	6
dimensión	111	93	153	106	612	792	6
es	156	93	164	106	612	792	6
la	166	93	174	106	612	792	6
que	176	93	190	106	612	792	6
se	193	93	201	106	612	792	6
reﬁere	204	93	229	106	612	792	6
a	232	93	236	106	612	792	6
los	238	93	250	106	612	792	6
procesos	253	93	288	106	612	792	6
y	62	105	67	118	612	792	6
medios	71	105	100	118	612	792	6
que	104	105	119	118	612	792	6
el	123	105	130	118	612	792	6
sistema	134	105	164	118	612	792	6
brinda	168	105	193	118	612	792	6
a	197	105	202	118	612	792	6
los	206	105	217	118	612	792	6
alumnos	221	105	255	118	612	792	6
para	259	105	276	118	612	792	6
el	280	105	288	118	612	792	6
desarrollo	62	117	102	130	612	792	6
de	105	117	115	130	612	792	6
su	117	117	126	130	612	792	6
experiencia	129	117	175	130	612	792	6
educativa.	178	117	219	130	612	792	6
Desde	221	117	246	130	612	792	6
esta	249	117	265	130	612	792	6
pers-	268	117	288	130	612	792	6
pectiva,	62	129	94	142	612	792	6
una	97	129	111	142	612	792	6
educación	114	129	155	142	612	792	6
de	158	129	167	142	612	792	6
calidad	170	129	199	142	612	792	6
es	202	129	210	142	612	792	6
aquella	213	129	242	142	612	792	6
que	245	129	260	142	612	792	6
ofrece	263	129	288	142	612	792	6
al	62	141	70	154	612	792	6
estudiante	72	141	113	154	612	792	6
un	116	141	126	154	612	792	6
adecuado	129	141	167	154	612	792	6
contexto	169	141	204	154	612	792	6
físico	207	141	229	154	612	792	6
para	232	141	249	154	612	792	6
el	252	141	259	154	612	792	6
apren-	262	141	288	154	612	792	6
dizaje,	62	153	89	166	612	792	6
un	92	153	102	166	612	792	6
cuerpo	106	153	133	166	612	792	6
docente	137	153	168	166	612	792	6
convenientemente	171	153	244	166	612	792	6
preparado	248	153	288	166	612	792	6
para	62	165	80	178	612	792	6
la	84	165	91	178	612	792	6
tarea	95	165	114	178	612	792	6
de	118	165	127	178	612	792	6
enseñar,	131	165	164	178	612	792	6
buenos	168	165	196	178	612	792	6
materiales	200	165	241	178	612	792	6
de	245	165	255	178	612	792	6
estudio	259	165	288	178	612	792	6
y	62	177	67	190	612	792	6
de	71	177	80	190	612	792	6
trabajo,	83	177	114	190	612	792	6
estrategias	117	177	159	190	612	792	6
didácticas	163	177	203	190	612	792	6
adecuadas,	206	177	250	190	612	792	6
etc.	253	177	267	190	612	792	6
Esta	270	177	288	190	612	792	6
dimensión	62	189	104	202	612	792	6
del	107	189	119	202	612	792	6
concepto	121	189	157	202	612	792	6
pone	160	189	179	202	612	792	6
en	182	189	191	202	612	792	6
primer	194	189	221	202	612	792	6
plano	223	189	245	202	612	792	6
el	248	189	255	202	612	792	6
análisis	258	189	288	202	612	792	6
de	62	201	72	214	612	792	6
los	74	201	86	214	612	792	6
medios	88	201	117	214	612	792	6
empleados	120	201	163	214	612	792	6
en	165	201	175	214	612	792	6
la	177	201	184	214	612	792	6
acción	187	201	213	214	612	792	6
educativa.	215	201	256	214	612	792	6
214	25	747	38	763	612	792	6
Un	79	225	92	238	612	792	6
importante	94	225	137	238	612	792	6
factor	140	225	163	238	612	792	6
de	166	225	175	238	612	792	6
calidad	177	225	206	238	612	792	6
para	209	225	226	238	612	792	6
que	228	225	243	238	612	792	6
un	245	225	255	238	612	792	6
sistema	258	225	288	238	612	792	6
educativo	57	237	96	250	612	792	6
cumpla	98	237	127	250	612	792	6
con	129	237	144	250	612	792	6
lo	146	237	154	250	612	792	6
planeado,	156	237	195	250	612	792	6
es	197	237	205	250	612	792	6
ofrecer	208	237	236	250	612	792	6
mecanismos	238	237	288	250	612	792	6
de	57	249	66	262	612	792	6
evaluación	70	249	113	262	612	792	6
en	117	249	127	262	612	792	6
su	130	249	139	262	612	792	6
conjunto	143	249	178	262	612	792	6
para	182	249	199	262	612	792	6
analizar	203	249	235	262	612	792	6
los	239	249	250	262	612	792	6
aprendi-	254	249	288	262	612	792	6
zajes	57	261	77	274	612	792	6
de	81	261	90	274	612	792	6
los	94	261	106	274	612	792	6
estudiantes,	109	261	156	274	612	792	6
los	160	261	172	274	612	792	6
procesos	176	261	211	274	612	792	6
educativos,	215	261	260	274	612	792	6
el	264	261	271	274	612	792	6
cu-	275	261	288	274	612	792	6
rrículo,	57	273	86	286	612	792	6
los	89	273	101	286	612	792	6
profesores	104	273	145	286	612	792	6
y	148	273	153	286	612	792	6
las	156	273	167	286	612	792	6
escuelas.	170	273	206	286	612	792	6
En	209	273	220	286	612	792	6
este	223	273	239	286	612	792	6
contexto	242	273	276	286	612	792	6
es	279	273	288	286	612	792	6
un	57	285	67	298	612	792	6
hecho	71	285	95	298	612	792	6
que	98	285	113	298	612	792	6
la	117	285	124	298	612	792	6
evaluación	128	285	171	298	612	792	6
es	175	285	184	298	612	792	6
un	187	285	197	298	612	792	6
factor	201	285	225	298	612	792	6
necesario	229	285	266	298	612	792	6
para	270	285	288	298	612	792	6
contextualizar	57	297	113	310	612	792	6
la	116	297	123	310	612	792	6
calidad	125	297	154	310	612	792	6
educativa,	157	297	197	310	612	792	6
sin	200	297	211	310	612	792	6
embargo,	214	297	251	310	612	792	6
para	254	297	271	310	612	792	6
que	273	297	288	310	612	792	6
efectivamente	57	309	113	322	612	792	6
pueda	115	309	139	322	612	792	6
existir	142	309	167	322	612	792	6
una	170	309	184	322	612	792	6
relación	187	309	219	322	612	792	6
entre	222	309	242	322	612	792	6
evaluación	244	309	288	322	612	792	6
y	57	321	62	334	612	792	6
calidad	64	321	93	334	612	792	6
de	95	321	104	334	612	792	6
la	106	321	113	334	612	792	6
educación,	115	321	158	334	612	792	6
se	160	321	169	334	612	792	6
requieren	171	321	209	334	612	792	6
importantes	211	321	258	334	612	792	6
media-	260	321	288	334	612	792	6
ciones	57	333	82	346	612	792	6
cuya	84	333	103	346	612	792	6
ausencia	105	333	140	346	612	792	6
ha	142	333	151	346	612	792	6
impedido,	153	333	193	346	612	792	6
en	196	333	205	346	612	792	6
muchos	207	333	238	346	612	792	6
lugares	240	333	269	346	612	792	6
y	271	333	276	346	612	792	6
en	278	333	288	346	612	792	6
el	57	345	64	358	612	792	6
pasado,	67	345	97	358	612	792	6
que	100	345	115	358	612	792	6
la	118	345	125	358	612	792	6
existencia	128	345	168	358	612	792	6
de	171	345	181	358	612	792	6
la	184	345	191	358	612	792	6
evaluación	194	345	237	358	612	792	6
en	240	345	250	358	612	792	6
sus	253	345	266	358	612	792	6
dife-	269	345	288	358	612	792	6
rentes	57	357	81	370	612	792	6
dimensiones,	83	357	136	370	612	792	6
asegure	138	357	169	370	612	792	6
la	171	357	178	370	612	792	6
calidad	181	357	210	370	612	792	6
de	212	357	222	370	612	792	6
la	224	357	231	370	612	792	6
educación.	234	357	277	370	612	792	6
En	79	381	90	394	612	792	6
los	94	381	105	394	612	792	6
ámbitos	109	381	140	394	612	792	6
anteriores,	144	381	185	394	612	792	6
los	189	381	200	394	612	792	6
CIEES,	204	381	234	394	612	792	6
el	237	381	244	394	612	792	6
COPAES,	248	381	288	394	612	792	6
el	57	393	64	406	612	792	6
CONACYT	67	393	115	406	612	792	6
y	118	393	123	406	612	792	6
el	127	393	134	406	612	792	6
CENEVAL	137	393	182	406	612	792	6
tienen	185	393	210	406	612	792	6
funciones	213	393	252	406	612	792	6
relevan-	255	393	288	406	612	792	6
tes	57	405	68	418	612	792	6
y	72	405	77	418	612	792	6
criterios	81	405	114	418	612	792	6
particularmente	118	405	180	418	612	792	6
deﬁnidos.	184	405	223	418	612	792	6
La	227	405	238	418	612	792	6
norma	242	405	267	418	612	792	6
ISO	271	405	288	418	612	792	6
9001:2000	57	417	99	430	612	792	6
promueve	103	417	143	430	612	792	6
la	147	417	154	430	612	792	6
adopción	157	417	194	430	612	792	6
de	198	417	207	430	612	792	6
un	211	417	221	430	612	792	6
enfoque	224	417	256	430	612	792	6
basado	260	417	288	430	612	792	6
en	57	429	66	442	612	792	6
procesos	68	429	103	442	612	792	6
para	105	429	123	442	612	792	6
desarrollar,	125	429	170	442	612	792	6
implementar	172	429	222	442	612	792	6
y	224	429	229	442	612	792	6
mejorar	232	429	263	442	612	792	6
la	265	429	272	442	612	792	6
eﬁ-	274	429	288	442	612	792	6
cacia	57	441	77	454	612	792	6
de	79	441	89	454	612	792	6
un	91	441	101	454	612	792	6
sistema	103	441	133	454	612	792	6
de	136	441	145	454	612	792	6
gestión	147	441	176	454	612	792	6
de	179	441	188	454	612	792	6
la	190	441	197	454	612	792	6
calidad	200	441	229	454	612	792	6
para	231	441	248	454	612	792	6
aumentar	250	441	288	454	612	792	6
la	57	453	64	466	612	792	6
satisfacción	68	453	115	466	612	792	6
del	119	453	132	466	612	792	6
cliente	136	453	162	466	612	792	6
mediante	166	453	203	466	612	792	6
el	207	453	214	466	612	792	6
cumplimiento	218	453	274	466	612	792	6
de	278	453	288	466	612	792	6
sus	57	465	69	478	612	792	6
requisitos,	73	465	114	478	612	792	6
necesidades	118	465	166	478	612	792	6
y	169	465	174	478	612	792	6
expectativas.	178	465	230	478	612	792	6
Para	234	465	251	478	612	792	6
que	255	465	270	478	612	792	6
una	273	465	288	478	612	792	6
organización	57	477	108	490	612	792	6
funcione	112	477	147	490	612	792	6
de	150	477	159	490	612	792	6
manera	163	477	192	490	612	792	6
eﬁcaz,	196	477	221	490	612	792	6
debe	225	477	244	490	612	792	6
identiﬁcar	247	477	288	490	612	792	6
y	57	489	62	502	612	792	6
administrar	66	489	111	502	612	792	6
numerosas	116	489	158	502	612	792	6
actividades	162	489	207	502	612	792	6
entre	212	489	232	502	612	792	6
sí.	236	489	245	502	612	792	6
Una	249	489	266	502	612	792	6
acti-	270	489	288	502	612	792	6
vidad	57	501	79	514	612	792	6
que	82	501	97	514	612	792	6
utiliza	100	501	125	514	612	792	6
recursos	128	501	162	514	612	792	6
y	165	501	170	514	612	792	6
que	174	501	188	514	612	792	6
se	191	501	200	514	612	792	6
administra	203	501	245	514	612	792	6
con	249	501	263	514	612	792	6
el	266	501	274	514	612	792	6
ﬁn	277	501	288	514	612	792	6
de	57	513	66	526	612	792	6
permitir	70	513	102	526	612	792	6
que	105	513	120	526	612	792	6
los	123	513	135	526	612	792	6
elementos	138	513	179	526	612	792	6
de	182	513	191	526	612	792	6
entrada	195	513	224	526	612	792	6
se	228	513	236	526	612	792	6
transformen	239	513	288	526	612	792	6
en	57	525	66	538	612	792	6
resultados,	69	525	112	538	612	792	6
se	115	525	123	538	612	792	6
puede	126	525	150	538	612	792	6
considerar	152	525	194	538	612	792	6
como	197	525	219	538	612	792	6
un	222	525	232	538	612	792	6
proceso.	235	525	268	538	612	792	6
Fre-	271	525	288	538	612	792	6
cuentemente	57	537	107	550	612	792	6
el	109	537	116	550	612	792	6
resultado	119	537	155	550	612	792	6
de	157	537	167	550	612	792	6
un	169	537	179	550	612	792	6
proceso	181	537	212	550	612	792	6
constituye	214	537	255	550	612	792	6
directa-	257	537	288	550	612	792	6
mente	57	549	81	562	612	792	6
el	84	549	91	562	612	792	6
elemento	93	549	130	562	612	792	6
de	133	549	142	562	612	792	6
entrada	144	549	174	562	612	792	6
del	176	549	189	562	612	792	6
siguiente	191	549	227	562	612	792	6
proceso.	230	549	263	562	612	792	6
El	79	573	88	586	612	792	6
enfoque	90	573	123	586	612	792	6
hacia	125	573	146	586	612	792	6
procesos	148	573	183	586	612	792	6
dentro	185	573	211	586	612	792	6
de	213	573	222	586	612	792	6
la	224	573	231	586	612	792	6
organización,	234	573	288	586	612	792	6
puede	57	585	81	598	612	792	6
vislumbrarse	83	585	134	598	612	792	6
primeramente	136	585	192	598	612	792	6
a	194	585	198	598	612	792	6
través	200	585	224	598	612	792	6
de	226	585	236	598	612	792	6
la	238	585	245	598	612	792	6
identiﬁca-	247	585	288	598	612	792	6
ción	57	597	74	610	612	792	6
de	76	597	86	610	612	792	6
éstos,	88	597	111	610	612	792	6
de	113	597	123	610	612	792	6
la	125	597	133	610	612	792	6
sensibilización	135	597	195	610	612	792	6
del	197	597	209	610	612	792	6
personal,	212	597	248	610	612	792	6
de	251	597	260	610	612	792	6
las	263	597	274	610	612	792	6
in-	276	597	288	610	612	792	6
teracciones	57	609	102	622	612	792	6
entre	104	609	124	622	612	792	6
ellos	126	609	145	622	612	792	6
y,	147	609	154	622	612	792	6
por	156	609	170	622	612	792	6
último,	172	609	201	622	612	792	6
de	203	609	212	622	612	792	6
su	215	609	223	622	612	792	6
administración,	226	609	288	622	612	792	6
considerando	57	621	110	634	612	792	6
dentro	113	621	139	634	612	792	6
de	142	621	152	634	612	792	6
ésta	155	621	171	634	612	792	6
la	174	621	181	634	612	792	6
planeación,	184	621	230	634	612	792	6
organización,	234	621	288	634	612	792	6
control	57	633	85	646	612	792	6
y	88	633	93	646	612	792	6
evaluación.	95	633	141	646	612	792	6
(Yzaguirre,	143	633	189	646	612	792	6
2001)	192	633	215	646	612	792	6
En	79	657	90	670	612	792	6
lo	93	657	101	670	612	792	6
referente	103	657	139	670	612	792	6
a	142	657	146	670	612	792	6
los	149	657	160	670	612	792	6
sistemas	163	657	197	670	612	792	6
de	199	657	209	670	612	792	6
certiﬁcación	211	657	261	670	612	792	6
de	263	657	273	670	612	792	6
ca-	275	657	288	670	612	792	6
lidad,	57	669	79	682	612	792	6
en	82	669	91	682	612	792	6
particular,	94	669	135	682	612	792	6
el	137	669	145	682	612	792	6
ISO:9001:2000,	147	669	212	682	612	792	6
los	214	669	226	682	612	792	6
puntos	229	669	255	682	612	792	6
a	258	669	263	682	612	792	6
resal-	265	669	288	682	612	792	6
tar	57	681	67	694	612	792	6
son	70	681	84	694	612	792	6
los	86	681	98	694	612	792	6
siguientes:	100	681	143	694	612	792	6
Está	79	705	97	718	612	792	6
conformado	100	705	148	718	612	792	6
bajo	151	705	168	718	612	792	6
un	171	705	181	718	612	792	6
enfoque	184	705	216	718	612	792	6
de	219	705	228	718	612	792	6
procesos,	231	705	269	718	612	792	6
par-	272	705	288	718	612	792	6
tiendo	57	717	82	730	612	792	6
de	84	717	94	730	612	792	6
un	96	717	106	730	612	792	6
modelo	109	717	139	730	612	792	6
especialmente	141	717	198	730	612	792	6
basado	200	717	228	730	612	792	6
en	231	717	240	730	612	792	6
los	243	717	254	730	612	792	6
requisi-	257	717	288	730	612	792	6
tos	57	729	68	742	612	792	6
del	72	729	84	742	612	792	6
cliente	88	729	114	742	612	792	6
como	118	729	140	742	612	792	6
entrada	143	729	173	742	612	792	6
(input),	176	729	206	742	612	792	6
que	210	729	224	742	612	792	6
se	227	729	236	742	612	792	6
transforman	239	729	288	742	612	792	6
en	307	57	317	70	612	792	6
productos	319	57	359	70	612	792	6
(output)	362	57	394	70	612	792	6
que	396	57	411	70	612	792	6
deben	413	57	437	70	612	792	6
lograr	440	57	464	70	612	792	6
la	466	57	474	70	612	792	6
satisfacción	476	57	523	70	612	792	6
del	526	57	538	70	612	792	6
cliente.	307	69	337	82	612	792	6
Esta	342	69	359	82	612	792	6
transformación	365	69	425	82	612	792	6
involucra	430	69	468	82	612	792	6
cinco	474	69	495	82	612	792	6
procesos:	501	69	538	82	612	792	6
Gestión	307	81	339	94	612	792	6
de	343	81	352	94	612	792	6
la	356	81	364	94	612	792	6
documentación.	368	81	431	94	612	792	6
(4.0),	435	81	457	94	612	792	6
Gestión	461	81	492	94	612	792	6
de	497	81	506	94	612	792	6
la	510	81	517	94	612	792	6
cual	522	81	538	94	612	792	6
la	307	93	315	106	612	792	6
alta	320	93	334	106	612	792	6
dirección	339	93	376	106	612	792	6
es	382	93	390	106	612	792	6
responsable.	395	93	445	106	612	792	6
(5.0),	450	93	472	106	612	792	6
Administración	476	93	538	106	612	792	6
de	307	105	317	118	612	792	6
recursos.	320	105	356	118	612	792	6
(6.0),	359	105	381	118	612	792	6
Realización	384	105	431	118	612	792	6
del	434	105	447	118	612	792	6
producto.	450	105	488	118	612	792	6
(7.0)	491	105	510	118	612	792	6
y	513	105	518	118	612	792	6
Me-	522	105	538	118	612	792	6
dición,	307	117	335	130	612	792	6
análisis	338	117	368	130	612	792	6
y	372	117	377	130	612	792	6
mejora.	380	117	410	130	612	792	6
(8.0);	414	117	436	130	612	792	6
estos	439	117	459	130	612	792	6
cinco	463	117	484	130	612	792	6
procesos	488	117	523	130	612	792	6
del	526	117	538	130	612	792	6
modelo	307	129	337	142	612	792	6
forman	340	129	369	142	612	792	6
las	371	129	382	142	612	792	6
cinco	384	129	406	142	612	792	6
cláusulas	408	129	445	142	612	792	6
clave	447	129	468	142	612	792	6
de	471	129	480	142	612	792	6
la	483	129	490	142	612	792	6
Norma	492	129	520	142	612	792	6
ISO	522	129	538	142	612	792	6
9001:2000.	307	141	353	154	612	792	6
La	330	165	341	178	612	792	6
implantación	343	165	395	178	612	792	6
de	398	165	407	178	612	792	6
un	410	165	420	178	612	792	6
Sistema	422	165	454	178	612	792	6
de	457	165	466	178	612	792	6
Gestión	469	165	500	178	612	792	6
de	502	165	512	178	612	792	6
la	514	165	521	178	612	792	6
Ca-	524	165	538	178	612	792	6
lidad	307	177	327	190	612	792	6
es	330	177	339	190	612	792	6
un	342	177	352	190	612	792	6
buen	355	177	374	190	612	792	6
comienzo	377	177	416	190	612	792	6
para	419	177	436	190	612	792	6
reorganizar	439	177	485	190	612	792	6
la	488	177	495	190	612	792	6
tarea	498	177	518	190	612	792	6
edu-	521	177	538	190	612	792	6
cativa,	307	189	334	202	612	792	6
pues	336	189	354	202	612	792	6
marca	357	189	381	202	612	792	6
los	383	189	395	202	612	792	6
elementos	397	189	438	202	612	792	6
clave	440	189	461	202	612	792	6
para	463	189	481	202	612	792	6
ordenar	483	189	513	202	612	792	6
desde	516	189	538	202	612	792	6
el	307	201	315	214	612	792	6
proceso	318	201	349	214	612	792	6
de	352	201	361	214	612	792	6
selección	364	201	401	214	612	792	6
de	404	201	413	214	612	792	6
alumnos	416	201	450	214	612	792	6
hasta	453	201	474	214	612	792	6
un	476	201	486	214	612	792	6
seguimiento	489	201	538	214	612	792	6
de	307	213	317	226	612	792	6
egresados,	319	213	361	226	612	792	6
partiendo	363	213	401	226	612	792	6
de	403	213	412	226	612	792	6
los	414	213	426	226	612	792	6
cinco	428	213	450	226	612	792	6
elementos	452	213	492	226	612	792	6
principales	494	213	538	226	612	792	6
mencionados	307	225	360	238	612	792	6
anteriormente.	363	225	421	238	612	792	6
Mas	424	225	441	238	612	792	6
todo	444	225	461	238	612	792	6
impulso	464	225	496	238	612	792	6
por	499	225	512	238	612	792	6
mejo-	515	225	538	238	612	792	6
rar	307	237	319	250	612	792	6
la	322	237	329	250	612	792	6
calidad	333	237	361	250	612	792	6
de	365	237	374	250	612	792	6
un	378	237	388	250	612	792	6
producto	391	237	427	250	612	792	6
o	430	237	435	250	612	792	6
de	439	237	448	250	612	792	6
un	451	237	461	250	612	792	6
servicio	465	237	497	250	612	792	6
comienza	500	237	538	250	612	792	6
por	307	249	321	262	612	792	6
reconocer	324	249	363	262	612	792	6
los	367	249	378	262	612	792	6
problemas	381	249	423	262	612	792	6
que	426	249	441	262	612	792	6
le	444	249	451	262	612	792	6
atañen,	454	249	483	262	612	792	6
sin	486	249	498	262	612	792	6
embargo,	501	249	538	262	612	792	6
reconocer	307	261	347	274	612	792	6
que	349	261	363	274	612	792	6
existen	366	261	394	274	612	792	6
problemas	396	261	438	274	612	792	6
no	440	261	450	274	612	792	6
es	452	261	461	274	612	792	6
suﬁciente;	463	261	504	274	612	792	6
es	506	261	514	274	612	792	6
nece-	517	261	538	274	612	792	6
sario	307	273	327	286	612	792	6
tomar	330	273	353	286	612	792	6
la	356	273	363	286	612	792	6
decisión	367	273	400	286	612	792	6
de	403	273	412	286	612	792	6
que	415	273	430	286	612	792	6
ha	433	273	442	286	612	792	6
llegado	445	273	475	286	612	792	6
el	478	273	485	286	612	792	6
momento	488	273	526	286	612	792	6
de	529	273	538	286	612	792	6
hacer	307	285	329	298	612	792	6
algo	332	285	349	298	612	792	6
al	352	285	359	298	612	792	6
respecto.	362	285	398	298	612	792	6
Dada	401	285	422	298	612	792	6
esta	425	285	440	298	612	792	6
decisión,	443	285	479	298	612	792	6
un	482	285	492	298	612	792	6
Sistema	494	285	526	298	612	792	6
de	529	285	538	298	612	792	6
Gestión	307	297	339	310	612	792	6
de	342	297	351	310	612	792	6
Calidad	355	297	386	310	612	792	6
ISO:9001:2000	389	297	451	310	612	792	6
es	454	297	463	310	612	792	6
una	466	297	480	310	612	792	6
buena	484	297	508	310	612	792	6
opción	511	297	538	310	612	792	6
para	307	309	325	322	612	792	6
las	328	309	339	322	612	792	6
instituciones	343	309	394	322	612	792	6
educativas,	398	309	442	322	612	792	6
pues	446	309	464	322	612	792	6
lleva	468	309	487	322	612	792	6
implícito	491	309	527	322	612	792	6
el	531	309	538	322	612	792	6
enfoque	307	321	340	334	612	792	6
de	343	321	353	334	612	792	6
administración	357	321	416	334	612	792	6
de	420	321	429	334	612	792	6
procesos,	433	321	470	334	612	792	6
vistos	474	321	497	334	612	792	6
de	501	321	511	334	612	792	6
forma	514	321	538	334	612	792	6
articulada	307	333	347	346	612	792	6
y	350	333	355	346	612	792	6
sistemática,	359	333	406	346	612	792	6
que	409	333	423	346	612	792	6
permite	427	333	457	346	612	792	6
que	461	333	475	346	612	792	6
un	479	333	489	346	612	792	6
centro	492	333	517	346	612	792	6
edu-	521	333	538	346	612	792	6
cativo	307	345	332	358	612	792	6
se	334	345	343	358	612	792	6
convierta	345	345	383	358	612	792	6
en	385	345	395	358	612	792	6
una	397	345	412	358	612	792	6
organización	414	345	466	358	612	792	6
de	468	345	478	358	612	792	6
clase	480	345	500	358	612	792	6
mundial,	503	345	538	358	612	792	6
dado	307	357	327	370	612	792	6
que	330	357	344	370	612	792	6
esta	347	357	362	370	612	792	6
Norma	365	357	393	370	612	792	6
es	396	357	404	370	612	792	6
reconocida	407	357	451	370	612	792	6
a	454	357	458	370	612	792	6
nivel	461	357	481	370	612	792	6
internacional,	484	357	538	370	612	792	6
con	307	369	322	382	612	792	6
lo	326	369	333	382	612	792	6
cual	337	369	354	382	612	792	6
los	358	369	369	382	612	792	6
aspectos	373	369	407	382	612	792	6
de	411	369	420	382	612	792	6
movilidad	424	369	465	382	612	792	6
y	468	369	473	382	612	792	6
ﬂexibilidad	477	369	523	382	612	792	6
es-	527	369	538	382	612	792	6
tudiantil,	307	381	343	394	612	792	6
por	346	381	360	394	612	792	6
nombrar	363	381	397	394	612	792	6
un	400	381	410	394	612	792	6
beneﬁcio,	413	381	452	394	612	792	6
se	455	381	463	394	612	792	6
convierten	466	381	508	394	612	792	6
en	511	381	521	394	612	792	6
una	524	381	538	394	612	792	6
realidad	307	393	340	406	612	792	6
y	342	393	347	406	612	792	6
los	349	393	360	406	612	792	6
efectos	362	393	391	406	612	792	6
de	393	393	402	406	612	792	6
la	404	393	412	406	612	792	6
globalización	414	393	467	406	612	792	6
se	469	393	478	406	612	792	6
disminuyen,	480	393	529	406	612	792	6
al	531	393	538	406	612	792	6
insertar	307	405	337	418	612	792	6
profesionales	341	405	394	418	612	792	6
con	398	405	412	418	612	792	6
las	415	405	426	418	612	792	6
competencias	430	405	484	418	612	792	6
que	488	405	502	418	612	792	6
requiere	506	405	538	418	612	792	6
un	307	417	317	430	612	792	6
mundo	321	417	348	430	612	792	6
cambiante	352	417	393	430	612	792	6
y	396	417	401	430	612	792	6
con	404	417	419	430	612	792	6
un	422	417	432	430	612	792	6
alto	435	417	450	430	612	792	6
nivel	453	417	473	430	612	792	6
de	477	417	486	430	612	792	6
competitivi-	489	417	538	430	612	792	6
dad.	307	429	324	442	612	792	6
El	330	453	339	466	612	792	6
maestro	341	453	373	466	612	792	6
Alfonso	375	453	407	466	612	792	6
Reyes	409	453	434	466	612	792	6
decía	436	453	457	466	612	792	6
que	459	453	474	466	612	792	6
“la	476	453	488	466	612	792	6
vida	490	453	507	466	612	792	6
univer-	510	453	538	466	612	792	6
sitaria	307	465	332	478	612	792	6
es	335	465	343	478	612	792	6
sólo	346	465	363	478	612	792	6
un	366	465	376	478	612	792	6
capítulo	378	465	411	478	612	792	6
de	414	465	423	478	612	792	6
la	426	465	433	478	612	792	6
vida	436	465	453	478	612	792	6
intelectual,	456	465	500	478	612	792	6
pero	503	465	521	478	612	792	6
que	524	465	538	478	612	792	6
la	307	477	315	490	612	792	6
vida	317	477	334	490	612	792	6
intelectual	337	477	379	490	612	792	6
es	381	477	389	490	612	792	6
el	392	477	399	490	612	792	6
capítulo	402	477	434	490	612	792	6
esencial	437	477	469	490	612	792	6
de	471	477	481	490	612	792	6
la	483	477	490	490	612	792	6
vida	493	477	510	490	612	792	6
huma-	513	477	538	490	612	792	6
na,	307	489	319	502	612	792	6
ya	322	489	332	502	612	792	6
que	334	489	349	502	612	792	6
lo	352	489	359	502	612	792	6
característico	362	489	415	502	612	792	6
del	418	489	430	502	612	792	6
hombre	433	489	464	502	612	792	6
es	467	489	475	502	612	792	6
participar	478	489	516	502	612	792	6
en	519	489	528	502	612	792	6
la	531	489	538	502	612	792	6
inteligencia	307	501	354	514	612	792	6
y	356	501	361	514	612	792	6
las	363	501	374	514	612	792	6
condiciones	377	501	424	514	612	792	6
que	426	501	441	514	612	792	6
propicien	443	501	481	514	612	792	6
esta	483	501	498	514	612	792	6
deben	501	501	524	514	612	792	6
ser	527	501	538	514	612	792	6
la	307	513	315	526	612	792	6
principal	317	513	353	526	612	792	6
preocupación	355	513	409	526	612	792	6
de	412	513	421	526	612	792	6
un	423	513	433	526	612	792	6
sistema	436	513	466	526	612	792	6
educativo.”	468	513	514	526	612	792	6
Una	330	537	347	550	612	792	6
educación	352	537	392	550	612	792	6
de	397	537	407	550	612	792	6
calidad	412	537	441	550	612	792	6
es	446	537	454	550	612	792	6
capaz	459	537	482	550	612	792	6
de	487	537	497	550	612	792	6
elevar	502	537	526	550	612	792	6
al	531	537	538	550	612	792	6
máximo	307	549	340	562	612	792	6
el	344	549	351	562	612	792	6
capital	355	549	382	562	612	792	6
humano,	386	549	421	562	612	792	6
al	425	549	432	562	612	792	6
ser	436	549	447	562	612	792	6
el	451	549	459	562	612	792	6
factor	463	549	486	562	612	792	6
esencial	490	549	522	562	612	792	6
del	526	549	538	562	612	792	6
desarrollo	307	561	347	574	612	792	6
económico	351	561	395	574	612	792	6
y	398	561	403	574	612	792	6
social	407	561	430	574	612	792	6
de	433	561	443	574	612	792	6
cualquier	446	561	483	574	612	792	6
país,	487	561	505	574	612	792	6
seamos	509	561	538	574	612	792	6
congruentes	307	573	356	586	612	792	6
con	360	573	374	586	612	792	6
nuestro	378	573	408	586	612	792	6
quehacer	412	573	448	586	612	792	6
universitario	452	573	503	586	612	792	6
y	507	573	512	586	612	792	6
haga-	516	573	538	586	612	792	6
mos	307	585	324	598	612	792	6
nuestra	327	585	356	598	612	792	6
esta	358	585	374	598	612	792	6
tarea,	377	585	399	598	612	792	6
nuestro	401	585	431	598	612	792	6
país	434	585	450	598	612	792	6
lo	452	585	460	598	612	792	6
reclama	463	585	495	598	612	792	6
y	497	585	502	598	612	792	6
nuestros	505	585	538	598	612	792	6
estudiantes	307	597	352	610	612	792	6
se	354	597	363	610	612	792	6
lo	365	597	373	610	612	792	6
merecen.	375	597	412	610	612	792	6
*	307	620	310	633	612	792	6
Ingeniera	313	620	344	633	612	792	6
Química	347	620	374	633	612	792	6
y	377	620	381	633	612	792	6
maestra	384	620	410	633	612	792	6
en	413	620	421	633	612	792	6
Educación	424	620	459	633	612	792	6
Superior	462	620	490	633	612	792	6
por	492	620	503	633	612	792	6
la	506	620	512	633	612	792	6
Univer-	515	620	538	633	612	792	6
sidad	307	631	325	644	612	792	6
Autónoma	327	631	361	644	612	792	6
de	364	631	372	644	612	792	6
Yucatán,	374	631	403	644	612	792	6
Especialista	406	631	445	644	612	792	6
en	448	631	456	644	612	792	6
Gestión	458	631	484	644	612	792	6
de	486	631	495	644	612	792	6
Instituciones	497	631	538	644	612	792	6
Educativas.	307	642	346	654	612	792	6
Actualmente	348	642	389	654	612	792	6
es	391	642	399	654	612	792	6
Directora	401	642	431	654	612	792	6
de	433	642	442	654	612	792	6
la	444	642	450	654	612	792	6
Facultad	452	642	480	654	612	792	6
de	483	642	491	654	612	792	6
Educación	493	642	528	654	612	792	6
de	530	642	538	654	612	792	6
esta	307	653	321	665	612	792	6
Universidad.	323	653	364	665	612	792	6
**	307	664	313	676	612	792	6
Licenciada	317	664	352	676	612	792	6
en	355	664	363	676	612	792	6
Docencia	367	664	397	676	612	792	6
y	401	664	405	676	612	792	6
maestra	408	664	435	676	612	792	6
en	438	664	446	676	612	792	6
Educación	449	664	484	676	612	792	6
Superior	487	664	515	676	612	792	6
por	519	664	529	676	612	792	6
la	533	664	538	676	612	792	6
Facultad	307	674	336	687	612	792	6
de	339	674	347	687	612	792	6
Educación	350	674	385	687	612	792	6
de	388	674	396	687	612	792	6
la	399	674	405	687	612	792	6
Universidad	408	674	447	687	612	792	6
Autónoma	449	674	483	687	612	792	6
de	486	674	494	687	612	792	6
Yucatán.	497	674	526	687	612	792	6
Di-	529	674	538	687	612	792	6
plomada	307	685	336	698	612	792	6
en	338	685	346	698	612	792	6
“Competencias	348	685	398	698	612	792	6
Docentes	400	685	431	698	612	792	6
para	433	685	448	698	612	792	6
el	450	685	455	698	612	792	6
Siglo	457	685	474	698	612	792	6
XXI”	476	685	490	698	612	792	6
por	492	685	503	698	612	792	6
el	505	685	510	698	612	792	6
Instituto	512	685	538	698	612	792	6
Tecnológico	307	696	346	708	612	792	6
de	349	696	358	708	612	792	6
Estudios	361	696	389	708	612	792	6
Superiores	392	696	428	708	612	792	6
de	431	696	439	708	612	792	6
Monterrey	442	696	475	708	612	792	6
(ITESM).	478	696	507	708	612	792	6
Respon-	510	696	538	708	612	792	6
sable	307	707	325	719	612	792	6
técnico	329	707	352	719	612	792	6
de	356	707	364	719	612	792	6
la	368	707	373	719	612	792	6
investigación	377	707	420	719	612	792	6
ﬁnanciada	423	707	457	719	612	792	6
por	461	707	471	719	612	792	6
FOMIX-CONACYT:	475	707	538	719	612	792	6
“Aspectos	307	718	340	730	612	792	6
claves	343	718	364	730	612	792	6
de	367	718	375	730	612	792	6
la	378	718	384	730	612	792	6
gestión	387	718	410	730	612	792	6
que	413	718	426	730	612	792	6
inciden	428	718	452	730	612	792	6
en	455	718	463	730	612	792	6
la	466	718	471	730	612	792	6
deserción	474	718	506	730	612	792	6
y	509	718	513	730	612	792	6
rezago	516	718	538	730	612	792	6
escolar	307	728	331	741	612	792	6
en	333	728	341	741	612	792	6
el	344	728	349	741	612	792	6
Colegio	351	728	376	741	612	792	6
de	378	728	387	741	612	792	6
Bachilleres	389	728	425	741	612	792	6
del	427	728	437	741	612	792	6
Estado	439	728	462	741	612	792	6
de	464	728	472	741	612	792	6
Yucatán”.	474	728	505	741	612	792	6
Artículos	488	33	539	54	612	792	7
Aguerrondo,	74	89	120	103	612	792	7
I.	122	89	127	103	612	792	7
(1999)	129	89	153	103	612	792	7
La	155	90	165	103	612	792	7
calidad	167	90	193	103	612	792	7
de	196	90	205	103	612	792	7
la	207	90	213	103	612	792	7
educación:	216	90	256	103	612	792	7
Ejes	258	90	275	103	612	792	7
para	277	90	294	103	612	792	7
su	296	90	305	103	612	792	7
definición	88	102	123	115	612	792	7
y	127	102	131	115	612	792	7
evaluación.	134	102	177	115	612	792	7
Consultado	180	101	223	115	612	792	7
en	226	101	235	115	612	792	7
www.campus-oei.	239	101	305	115	612	792	7
org/calidad/aguerrondo/htm	88	113	191	127	612	792	7
Brunner,	74	125	105	139	612	792	7
J.	108	125	115	139	612	792	7
y	117	125	122	139	612	792	7
A.	124	125	132	139	612	792	7
Tiana,	134	125	157	139	612	792	7
et	160	125	167	139	612	792	7
al.	170	125	179	139	612	792	7
(2003)	182	125	206	139	612	792	7
Evaluar	209	126	237	139	612	792	7
las	240	126	250	139	612	792	7
evaluaciones.	253	126	305	139	612	792	7
Una	88	138	103	151	612	792	7
mirada	108	138	134	151	612	792	7
política	139	138	165	151	612	792	7
acerca	170	138	195	151	612	792	7
de	200	138	209	151	612	792	7
las	214	138	225	151	612	792	7
evaluaciones	230	138	279	151	612	792	7
de	284	138	293	151	612	792	7
la	298	138	305	151	612	792	7
calidad	88	150	114	163	612	792	7
educativa.	117	150	155	163	612	792	7
Buenos	158	149	186	163	612	792	7
Aires:	188	149	210	163	612	792	7
IIPE-UNESCO.	212	149	269	163	612	792	7
Casassus,	74	161	113	175	612	792	7
J.	118	161	124	175	612	792	7
(1999).	129	161	155	175	612	792	7
Estándares	160	162	202	175	612	792	7
en	207	162	216	175	612	792	7
educación:	221	162	262	175	612	792	7
conceptos	266	162	305	175	612	792	7
fundamentales.	88	174	145	187	612	792	7
UNESCO-Laboratorio	148	173	229	187	612	792	7
Latinoamericano	231	173	293	187	612	792	7
de	295	173	305	187	612	792	7
Evaluación	88	185	129	199	612	792	7
de	131	185	141	199	612	792	7
Calidad	143	185	171	199	612	792	7
de	174	185	183	199	612	792	7
la	186	185	192	199	612	792	7
Educación.	195	185	236	199	612	792	7
CIEES.	74	197	101	211	612	792	7
(2005)	103	197	127	211	612	792	7
Metodología	129	198	175	211	612	792	7
General	177	198	207	211	612	792	7
CIEES	209	198	234	211	612	792	7
para	236	198	253	211	612	792	7
la	255	198	262	211	612	792	7
Evaluación	264	198	305	211	612	792	7
de	88	210	97	223	612	792	7
Programas	100	210	140	223	612	792	7
Educativos.	143	210	186	223	612	792	7
México:	189	209	218	223	612	792	7
CIEES.	220	209	248	223	612	792	7
Corvalán,	74	221	110	235	612	792	7
A.	114	221	122	235	612	792	7
M.	127	221	137	235	612	792	7
(1998).	142	221	168	235	612	792	7
El	174	222	181	235	612	792	7
uso	186	222	200	235	612	792	7
de	205	222	214	235	612	792	7
indicadores.	219	222	264	235	612	792	7
Requisito	270	222	305	235	612	792	7
fundamental	88	234	134	247	612	792	7
para	138	234	154	247	612	792	7
alcanzar	158	234	190	247	612	792	7
la	194	234	200	247	612	792	7
educación	204	234	242	247	612	792	7
requerida	246	234	281	247	612	792	7
en	285	234	294	247	612	792	7
el	298	234	305	247	612	792	7
año	88	246	102	259	612	792	7
2000.	104	246	125	259	612	792	7
Argentina,	128	245	166	259	612	792	7
OREALC-UNESCO.	168	245	244	259	612	792	7
Escudero	74	257	109	271	612	792	7
Escorza,	111	257	143	271	612	792	7
T.	145	257	151	271	612	792	7
(1997).	153	257	180	271	612	792	7
Enfoques	181	258	217	271	612	792	7
modélicos	218	258	256	271	612	792	7
y	258	258	262	271	612	792	7
estrategias	263	258	305	271	612	792	7
de	88	270	97	283	612	792	7
evaluación	99	270	139	283	612	792	7
de	141	270	151	283	612	792	7
centros	153	270	180	283	612	792	7
educativos.	182	270	225	283	612	792	7
RELIEVE,	227	269	265	283	612	792	7
vol.	267	269	280	283	612	792	7
3	282	269	286	283	612	792	7
n.	289	269	296	283	612	792	7
1.	298	269	305	283	612	792	7
Consultado	88	281	130	295	612	792	7
en	134	281	143	295	612	792	7
http://RELIEVE/v3n1/RELIEVEv3n1_1.htm	146	281	305	295	612	792	7
el	88	293	94	307	612	792	7
20	97	293	106	307	612	792	7
de	109	293	118	307	612	792	7
enero	120	293	142	307	612	792	7
de	144	293	153	307	612	792	7
2004.	156	293	177	307	612	792	7
Fresán,	74	305	102	319	612	792	7
M.	105	305	114	319	612	792	7
(2000).	116	305	143	319	612	792	7
Un	146	306	156	319	612	792	7
marco	159	306	182	319	612	792	7
de	184	306	194	319	612	792	7
referencia	196	306	234	319	612	792	7
para	236	306	253	319	612	792	7
la	255	306	262	319	612	792	7
evaluación	264	306	305	319	612	792	7
de	88	318	97	331	612	792	7
la	102	318	108	331	612	792	7
educación	112	318	151	331	612	792	7
superior.	155	318	187	331	612	792	7
México.	192	317	220	331	612	792	7
ANUIES-Apuntes	224	317	289	331	612	792	7
del	293	317	305	331	612	792	7
curso	88	329	108	343	612	792	7
de	111	329	120	343	612	792	7
Evaluación	123	329	164	343	612	792	7
Institucional.	166	329	213	343	612	792	7
Hargreaves,	74	341	119	355	612	792	7
A.	127	341	135	355	612	792	7
(2003).	144	341	170	355	612	792	7
Enseñar	179	342	210	355	612	792	7
en	219	342	228	355	612	792	7
la	236	342	243	355	612	792	7
sociedad	251	342	285	355	612	792	7
del	293	342	305	355	612	792	7
conocimiento.	88	354	140	367	612	792	7
Barcelona:	142	353	182	367	612	792	7
Octaedro.	185	353	222	367	612	792	7
Llano,	74	365	97	379	612	792	7
A.	99	365	107	379	612	792	7
(1998).	111	365	137	379	612	792	7
Organizaciones	141	365	199	379	612	792	7
Inteligentes	202	365	245	379	612	792	7
en	249	365	258	379	612	792	7
la	261	365	268	379	612	792	7
sociedad	271	365	305	379	612	792	7
del	88	377	99	391	612	792	7
conocimiento.	102	377	154	391	612	792	7
Cuadernos	156	378	197	391	612	792	7
Empresa	200	378	234	391	612	792	7
y	236	378	240	391	612	792	7
Humanismo,	243	378	290	391	612	792	7
61.	293	377	305	391	612	792	7
Madrid.	88	389	116	403	612	792	7
Oria,	74	401	92	415	612	792	7
V.	96	401	103	415	612	792	7
(2003).	106	401	133	415	612	792	7
ISO:	137	402	153	415	612	792	7
9000:2000	157	402	197	415	612	792	7
en	200	402	210	415	612	792	7
la	213	402	220	415	612	792	7
Educación	224	402	263	415	612	792	7
Mexicana.	266	402	305	415	612	792	7
México:	88	413	117	427	612	792	7
SEP-Biblioteca	119	413	175	427	612	792	7
Digital.	178	413	203	427	612	792	7
Ornelas,	74	425	105	439	612	792	7
C.	109	425	117	439	612	792	7
(2003).	121	425	147	439	612	792	7
Evaluación	151	426	192	439	612	792	7
educativa:	195	426	234	439	612	792	7
hacia	237	426	257	439	612	792	7
la	261	426	267	439	612	792	7
rendición	270	426	305	439	612	792	7
de	88	438	97	451	612	792	7
cuentas.	100	438	131	451	612	792	7
México:	134	437	163	451	612	792	7
Aula	165	437	181	451	612	792	7
XXI	184	437	197	451	612	792	7
Santillana.	200	437	239	451	612	792	7
Rebolloso,	74	449	113	463	612	792	7
E.	117	449	125	463	612	792	7
y	128	449	132	463	612	792	7
B.	135	449	143	463	612	792	7
Fernández-Ramírez.	146	449	223	463	612	792	7
(2002,	227	449	250	463	612	792	7
octubre).	254	449	287	463	612	792	7
The	290	450	305	463	612	792	7
influence	88	462	121	475	612	792	7
of	127	462	134	475	612	792	7
evaluation	139	462	177	475	612	792	7
in	182	462	189	475	612	792	7
the	194	462	206	475	612	792	7
change	211	462	238	475	612	792	7
of	244	462	251	475	612	792	7
management	256	462	305	475	612	792	7
systems	88	474	119	487	612	792	7
in	121	474	127	487	612	792	7
educational	130	474	173	487	612	792	7
institutions.	175	474	217	487	612	792	7
Paper	220	473	242	487	612	792	7
presented	244	473	281	487	612	792	7
at	284	473	291	487	612	792	7
the	293	473	305	487	612	792	7
5	88	485	92	499	612	792	7
th	93	487	97	495	612	792	7
Biennial	98	485	128	499	612	792	7
Conference	130	485	174	499	612	792	7
of	175	485	182	499	612	792	7
the	184	485	196	499	612	792	7
European	198	485	234	499	612	792	7
Evaluation	236	485	275	499	612	792	7
Society	277	485	305	499	612	792	7
in	88	497	94	511	612	792	7
Sevilla:	97	497	124	511	612	792	7
Three	127	497	149	511	612	792	7
Movements	152	497	195	511	612	792	7
in	198	497	204	511	612	792	7
Contemporary	207	497	260	511	612	792	7
Evaluation:	263	497	305	511	612	792	7
Learning,	88	509	123	523	612	792	7
Theory	125	509	151	523	612	792	7
and	154	509	168	523	612	792	7
Evidence.	170	509	207	523	612	792	7
Rey,	74	521	90	535	612	792	7
R.	93	521	101	535	612	792	7
y	104	521	108	535	612	792	7
J.	111	521	117	535	612	792	7
Santamaría.	120	521	165	535	612	792	7
(2000).	168	521	195	535	612	792	7
Transformar	197	522	243	535	612	792	7
la	245	522	252	535	612	792	7
educación	255	522	293	535	612	792	7
en	295	522	305	535	612	792	7
un	88	534	97	547	612	792	7
contrato	100	534	130	547	612	792	7
de	132	534	142	547	612	792	7
calidad.	144	534	173	547	612	792	7
Barcelona:	176	533	216	547	612	792	7
CISSPRAXIS.	218	533	271	547	612	792	7
Sarramona,	74	545	117	559	612	792	7
J.	121	545	128	559	612	792	7
(2004).	131	545	158	559	612	792	7
Factores	161	546	194	559	612	792	7
e	198	546	202	559	612	792	7
indicadores	206	546	249	559	612	792	7
de	252	546	262	559	612	792	7
calidad	265	546	292	559	612	792	7
en	295	546	305	559	612	792	7
educación.	88	558	128	571	612	792	7
Barcelona:	131	557	171	571	612	792	7
Octaedro.	174	557	210	571	612	792	7
Senge,	74	569	100	583	612	792	7
P.	103	569	109	583	612	792	7
(2002)	112	569	136	583	612	792	7
Escuelas	139	570	173	583	612	792	7
que	175	570	189	583	612	792	7
aprenden.	191	570	229	583	612	792	7
Bogotá:	232	569	261	583	612	792	7
Norma.	263	569	290	583	612	792	7
Van	74	581	88	595	612	792	7
der	90	581	102	595	612	792	7
Meer,	104	581	124	595	612	792	7
F.	126	581	133	595	612	792	7
(1999).	134	581	161	595	612	792	7
Evaluation	163	582	202	595	612	792	7
and	204	582	218	595	612	792	7
the	219	582	231	595	612	792	7
Social	233	582	256	595	612	792	7
Construction	257	582	305	595	612	792	7
of	88	594	95	607	612	792	7
Impacts.	103	594	134	607	612	792	7
Sage	142	594	162	607	612	792	7
Publications.	170	594	217	607	612	792	7
Erasmus	225	593	258	607	612	792	7
University,	266	593	305	607	612	792	7
Rotterdam.	88	605	129	619	612	792	7
Yzaguirre,	74	617	112	631	612	792	7
L.	117	617	124	631	612	792	7
(2001)	130	617	154	631	612	792	7
ISO	159	618	174	631	612	792	7
9000	179	618	198	631	612	792	7
en	203	618	212	631	612	792	7
la	218	618	224	631	612	792	7
educación.	230	618	270	631	612	792	7
México,	276	617	305	631	612	792	7
FUNDAP.	88	629	123	643	612	792	7
EDUCERE	346	303	408	330	612	792	7
ES	411	303	428	330	612	792	7
DISEMINACIÓN	431	303	534	330	612	792	7
Y	352	325	360	352	612	792	7
VISIBILIDAD	363	325	449	352	612	792	7
DEL	455	325	479	352	612	792	7
SABER	483	325	528	352	612	792	7
UNIVERSITARIO	386	347	494	374	612	792	7
•	331	387	334	400	612	792	7
Más	337	387	353	400	612	792	7
visitada	355	387	383	400	612	792	7
de	386	387	395	400	612	792	7
Venezuela	398	387	436	400	612	792	7
en	439	387	448	400	612	792	7
el	451	387	457	400	612	792	7
Repositorio	460	387	502	400	612	792	7
Institucional	505	387	548	400	612	792	7
SABER-ULA	337	399	383	412	612	792	7
desde	386	399	408	412	612	792	7
el	411	399	418	412	612	792	7
año	421	399	434	412	612	792	7
2003	437	399	456	412	612	792	7
hasta	459	399	479	412	612	792	7
el	482	399	488	412	612	792	7
31	491	399	500	412	612	792	7
de	503	399	513	412	612	792	7
mayo	516	399	536	412	612	792	7
de	539	399	548	412	612	792	7
2007,	337	411	357	424	612	792	7
acumulando	360	411	404	424	612	792	7
1.286.633	407	411	443	424	612	792	7
consultas.	445	411	482	424	612	792	7
•	331	423	334	436	612	792	7
Más	336	423	352	436	612	792	7
consultada	354	423	393	436	612	792	7
de	396	423	405	436	612	792	7
las	407	423	417	436	612	792	7
Bases	419	423	442	436	612	792	7
de	446	423	455	436	612	792	7
Datos	460	423	481	436	612	792	7
institucionales	483	423	535	436	612	792	7
de	539	423	548	436	612	792	7
Venezuela	337	435	375	448	612	792	7
en	380	435	389	448	612	792	7
el	391	435	398	448	612	792	7
período	402	435	430	448	612	792	7
2004-mayo/2007.	432	435	496	448	612	792	7
•	331	447	334	460	612	792	7
La	336	447	345	460	612	792	7
más	346	447	362	460	612	792	7
consultada	363	447	403	460	612	792	7
de	405	447	414	460	612	792	7
México	415	447	441	460	612	792	7
en	443	447	452	460	612	792	7
el	454	447	460	460	612	792	7
Repositorio	462	447	503	460	612	792	7
Institucional	505	447	548	460	612	792	7
REDALYC	337	459	375	472	612	792	7
desde	378	459	401	472	612	792	7
octubre	404	459	432	472	612	792	7
2006	435	459	453	472	612	792	7
hasta	457	459	477	472	612	792	7
el	480	459	487	472	612	792	7
31	490	459	499	472	612	792	7
de	503	459	512	472	612	792	7
mayo	515	459	535	472	612	792	7
de	539	459	548	472	612	792	7
2007.	337	471	357	484	612	792	7
•	331	483	334	496	612	792	7
Más	336	483	351	496	612	792	7
consultada	353	483	393	496	612	792	7
de	395	483	404	496	612	792	7
los	405	483	416	496	612	792	7
países	418	483	442	496	612	792	7
de	444	483	453	496	612	792	7
América	454	483	484	496	612	792	7
Latina	486	483	508	496	612	792	7
y	510	483	514	496	612	792	7
el	516	483	522	496	612	792	7
Caribe	524	483	548	496	612	792	7
en	337	495	346	508	612	792	7
el	349	495	355	508	612	792	7
Repositorio	358	495	400	508	612	792	7
Institucional	402	495	446	508	612	792	7
SABER-ULA,	448	495	497	508	612	792	7
desde	500	495	522	508	612	792	7
el	525	495	531	508	612	792	7
año	534	495	548	508	612	792	7
2004	337	507	355	520	612	792	7
hasta	357	507	377	520	612	792	7
el	379	507	386	520	612	792	7
31	388	507	397	520	612	792	7
de	399	507	408	520	612	792	7
mayo	410	507	430	520	612	792	7
de	433	507	442	520	612	792	7
2007,	444	507	464	520	612	792	7
acumulando	466	507	511	520	612	792	7
solo	513	507	528	520	612	792	7
en	530	507	539	520	612	792	7
el	542	507	548	520	612	792	7
año	337	519	351	532	612	792	7
2007	353	519	371	532	612	792	7
la	374	519	380	532	612	792	7
cantidad	383	519	414	532	612	792	7
de	416	519	425	532	612	792	7
332.057	428	519	457	532	612	792	7
descargas,	460	519	500	532	612	792	7
un	502	519	511	532	612	792	7
promedio	514	519	548	532	612	792	7
de	337	531	346	544	612	792	7
2.213	348	531	368	544	612	792	7
visitas	370	531	393	544	612	792	7
diarias.	395	531	421	544	612	792	7
Proyección	423	531	463	544	612	792	7
al	465	531	471	544	612	792	7
31/12/2007:	473	531	516	544	612	792	7
796.680	518	531	548	544	612	792	7
consultas.	337	543	374	556	612	792	7
•	331	555	334	568	612	792	7
Más	336	555	351	568	612	792	7
consultada	353	555	393	568	612	792	7
de	395	555	404	568	612	792	7
los	405	555	416	568	612	792	7
países	418	555	442	568	612	792	7
de	444	555	453	568	612	792	7
América	454	555	484	568	612	792	7
Latina	486	555	508	568	612	792	7
y	510	555	514	568	612	792	7
el	516	555	522	568	612	792	7
Caribe	524	555	548	568	612	792	7
en	337	567	346	580	612	792	7
el	350	567	356	580	612	792	7
Repositorio	360	567	402	580	612	792	7
Institucional	406	567	449	580	612	792	7
REDALYC-México,	453	567	522	580	612	792	7
desde	526	567	548	580	612	792	7
octubre	337	579	364	592	612	792	7
2006	369	579	387	592	612	792	7
hasta	391	579	411	592	612	792	7
el	416	579	422	592	612	792	7
31	427	579	436	592	612	792	7
de	440	579	449	592	612	792	7
mayo	454	579	474	592	612	792	7
2007,	478	579	499	592	612	792	7
acumulando	503	579	548	592	612	792	7
solo	337	591	352	604	612	792	7
en	356	591	365	604	612	792	7
el	368	591	375	604	612	792	7
año	378	591	392	604	612	792	7
2007	395	591	414	604	612	792	7
la	417	591	424	604	612	792	7
cantidad	427	591	458	604	612	792	7
de	462	591	471	604	612	792	7
201.928	475	591	504	604	612	792	7
descargas,	508	591	548	604	612	792	7
un	337	603	346	616	612	792	7
promedio	352	603	386	616	612	792	7
de	392	603	401	616	612	792	7
1.346	407	603	428	616	612	792	7
visitas	434	603	457	616	612	792	7
diarias.	463	603	489	616	612	792	7
Proyección	495	603	536	616	612	792	7
al	541	603	548	616	612	792	7
31/12/2007:	337	615	380	628	612	792	7
484.560	383	615	412	628	612	792	7
consultas.	414	615	451	628	612	792	7
•	331	627	334	640	612	792	7
En	337	627	347	640	612	792	7
síntesis,	351	627	381	640	612	792	7
los	384	627	395	640	612	792	7
Repositorios	398	627	443	640	612	792	7
Institucionales	447	627	499	640	612	792	7
SABER-ULA	502	627	548	640	612	792	7
y	337	639	341	652	612	792	7
REDALYC,	344	639	384	652	612	792	7
en	387	639	396	652	612	792	7
los	399	639	410	652	612	792	7
primeros	413	639	445	652	612	792	7
cinco	448	639	467	652	612	792	7
meses	470	639	494	652	612	792	7
del	497	639	508	652	612	792	7
año	511	639	524	652	612	792	7
2007,	527	639	548	652	612	792	7
acumulan	337	651	373	664	612	792	7
533.056	377	651	407	664	612	792	7
visitas	411	651	434	664	612	792	7
y	439	651	443	664	612	792	7
promedian	447	651	486	664	612	792	7
106.797	491	651	520	664	612	792	7
visitas	525	651	548	664	612	792	7
por	337	663	349	676	612	792	7
mes	352	663	368	676	612	792	7
a	371	663	376	676	612	792	7
razón	379	663	399	676	612	792	7
de	403	663	412	676	612	792	7
3.560	415	663	436	676	612	792	7
visitas	439	663	462	676	612	792	7
diarias.	465	663	492	676	612	792	7
Proyección	495	663	535	676	612	792	7
de	539	663	548	676	612	792	7
31/12/2007:	337	675	380	688	612	792	7
1.281.564	383	675	419	688	612	792	7
consultas/año.	421	675	474	688	612	792	7
www.actualizaciondocente.ula.ve/educere	331	709	550	726	612	792	7
EDUCERE	574	708	586	735	612	792	7
•	574	704	586	706	612	792	7
A	574	697	586	701	612	792	7
r	574	693	586	696	612	792	7
t	574	689	586	692	612	792	7
í	574	687	586	688	612	792	7
c	574	683	586	686	612	792	7
u	574	679	586	682	612	792	7
l	574	676	586	678	612	792	7
o	574	672	586	675	612	792	7
s	574	668	586	671	612	792	7
a	574	661	586	664	612	792	7
r	574	657	586	660	612	792	7
b	574	653	586	656	612	792	7
i	574	650	586	652	612	792	7
t	574	647	586	649	612	792	7
r	574	642	586	646	612	792	7
a	574	638	586	641	612	792	7
d	574	634	586	637	612	792	7
o	574	630	586	633	612	792	7
s	574	626	586	629	612	792	7
•	574	621	586	623	612	792	7
ISSN:	573	596	586	616	612	792	7
1316	573	578	586	594	612	792	7
-	573	573	586	576	612	792	7
4910	573	555	586	571	612	792	7
•	573	550	586	553	612	792	7
Año	573	533	586	546	612	792	7
11,	573	521	586	530	612	792	7
Nº	573	510	586	519	612	792	7
37	573	500	586	508	612	792	7
•	573	495	586	498	612	792	7
Abril	573	478	586	493	612	792	7
-	573	473	586	476	612	792	7
Mayo	573	453	586	471	612	792	7
-	573	448	586	451	612	792	7
Junio,	573	426	586	446	612	792	7
2007	573	407	586	424	612	792	7
•	573	403	586	405	612	792	7
209	573	388	586	400	612	792	7
-	573	383	586	386	612	792	7
215.	573	367	586	381	612	792	7
Bibliografía	78	55	160	73	612	792	7
215	571	747	584	763	612	792	7
