DETERMINACIÓN	175	107	319	137	612	792	1
DE	175	132	198	162	612	792	1
LA	203	132	224	162	612	792	1
CALIDAD	228	132	303	162	612	792	1
DE	308	132	331	162	612	792	1
LA	336	132	357	162	612	792	1
EDUCACIÓN:	361	132	469	162	612	792	1
BUSCANDO	175	157	258	182	612	792	1
ALTERNATIVAS	261	157	369	182	612	792	1
AURORA	74	231	110	245	612	792	1
LACUEVA*	112	231	154	245	612	792	1
lacter@cantv.net	74	243	135	257	612	792	1
Universidad	74	255	117	269	612	792	1
Central	119	255	146	269	612	792	1
de	148	255	157	269	612	792	1
Venezuela.	159	255	200	269	612	792	1
Caracas,	74	267	107	281	612	792	1
Venezuela.	109	267	149	281	612	792	1
Resumen	74	373	125	392	612	792	1
Palabras	142	535	180	548	612	792	1
clave:	182	535	207	548	612	792	1
calidad	210	535	239	548	612	792	1
de	241	535	251	548	612	792	1
la	253	535	260	548	612	792	1
educación,	263	535	306	548	612	792	1
mejora	308	535	336	548	612	792	1
de	339	535	348	548	612	792	1
la	351	535	358	548	612	792	1
escuela,	360	535	392	548	612	792	1
indicadores	395	535	441	548	612	792	1
educativos.	443	535	489	548	612	792	1
Abstract	74	555	129	574	612	792	1
DETERMINING	142	571	209	584	612	792	1
THE	211	571	230	584	612	792	1
QUALITY	233	571	273	584	612	792	1
OF	276	571	289	584	612	792	1
EDUCATION:	291	571	351	584	612	792	1
LOOKING	353	571	397	584	612	792	1
FOR	399	571	419	584	612	792	1
ALTERNATIVES	421	571	489	584	612	792	1
Key	142	727	158	740	612	792	1
words:	160	727	188	740	612	792	1
Education	190	727	231	740	612	792	1
quality,	234	727	264	740	612	792	1
school	266	727	292	740	612	792	1
improvement,	295	727	349	740	612	792	1
education	352	727	391	740	612	792	1
indicators.	394	727	437	740	612	792	1
EDUCERE	574	708	586	735	612	792	1
•	574	704	586	706	612	792	1
A	574	697	586	701	612	792	1
r	574	693	586	696	612	792	1
t	574	689	586	692	612	792	1
í	574	687	586	688	612	792	1
c	574	683	586	686	612	792	1
u	574	679	586	682	612	792	1
l	574	676	586	678	612	792	1
o	574	672	586	675	612	792	1
s	574	668	586	671	612	792	1
a	574	661	586	664	612	792	1
r	574	657	586	660	612	792	1
b	574	653	586	656	612	792	1
i	574	650	586	652	612	792	1
t	574	647	586	649	612	792	1
r	574	642	586	646	612	792	1
a	574	638	586	641	612	792	1
d	574	634	586	637	612	792	1
o	574	630	586	633	612	792	1
s	574	626	586	629	612	792	1
•	574	621	586	623	612	792	1
ISSN:	573	596	586	616	612	792	1
1316	573	578	586	594	612	792	1
-	573	573	586	576	612	792	1
4910	573	555	586	571	612	792	1
•	573	550	586	553	612	792	1
Año	573	533	586	546	612	792	1
11,	573	521	586	530	612	792	1
Nº	573	510	586	519	612	792	1
36	573	500	586	508	612	792	1
•	573	495	586	498	612	792	1
Enero	573	471	586	491	612	792	1
-	573	466	586	469	612	792	1
Febrero	573	438	586	464	612	792	1
-	573	433	586	436	612	792	1
Marzo	573	410	586	431	612	792	1
2007	573	391	586	408	612	792	1
•	573	386	586	389	612	792	1
21	573	376	586	384	612	792	1
-	573	371	586	374	612	792	1
30.	573	359	586	369	612	792	1
Fecha	74	290	93	301	612	792	1
de	95	290	103	301	612	792	1
recepción:	105	290	137	301	612	792	1
11	140	290	147	301	612	792	1
de	149	290	157	301	612	792	1
octubre	159	290	182	301	612	792	1
de	185	290	192	301	612	792	1
2006	194	290	210	301	612	792	1
Fecha	74	299	92	310	612	792	1
de	94	299	102	310	612	792	1
aceptación:	104	299	138	310	612	792	1
7	140	299	144	310	612	792	1
de	146	299	153	310	612	792	1
noviembre	155	299	186	310	612	792	1
de	188	299	196	310	612	792	1
2006	198	299	212	310	612	792	1
21	576	747	584	763	612	792	1
Aurora	28	713	40	736	612	792	2
Lacueva:	28	684	40	711	612	792	2
Determinación	27	634	40	681	612	792	2
de	27	624	40	632	612	792	2
la	27	616	40	622	612	792	2
calidad	27	590	40	614	612	792	2
de	27	580	40	588	612	792	2
la	27	572	40	578	612	792	2
educación:	27	535	40	570	612	792	2
buscando	27	501	40	533	612	792	2
alternativas.	27	459	40	498	612	792	2
Artículos	72	33	123	54	612	792	2
22	29	747	38	763	612	792	2
egún	114	176	134	189	612	792	2
la	140	176	147	189	612	792	2
Constitución	153	176	204	189	612	792	2
venezolana:	210	176	257	189	612	792	2
“Toda	263	176	288	189	612	792	2
persona	114	188	145	201	612	792	2
tiene	148	188	167	201	612	792	2
derecho	169	188	201	201	612	792	2
a	203	188	208	201	612	792	2
una	210	188	224	201	612	792	2
educación	226	188	267	201	612	792	2
inte-	269	188	288	201	612	792	2
gral,	114	200	132	213	612	792	2
de	134	200	144	213	612	792	2
calidad,	146	200	177	213	612	792	2
permanente,	179	200	228	213	612	792	2
en	230	200	240	213	612	792	2
igualdad	242	200	276	213	612	792	2
de	278	200	288	213	612	792	2
condiciones	57	212	104	225	612	792	2
y	107	212	112	225	612	792	2
oportunidades,	114	212	173	225	612	792	2
sin	176	212	187	225	612	792	2
más	190	212	206	225	612	792	2
limitaciones	208	212	257	225	612	792	2
que	260	212	274	225	612	792	2
las	276	212	288	225	612	792	2
derivadas	57	224	95	237	612	792	2
de	97	224	107	237	612	792	2
sus	109	224	122	237	612	792	2
aptitudes,	125	224	163	237	612	792	2
vocación	166	224	202	237	612	792	2
y	204	224	209	237	612	792	2
aspiraciones.”	212	224	268	237	612	792	2
(Ar-	271	224	288	237	612	792	2
tículo	57	236	79	249	612	792	2
103,	83	236	101	249	612	792	2
Constitución	104	236	156	249	612	792	2
de	159	236	169	249	612	792	2
la	172	236	180	249	612	792	2
República	183	236	224	249	612	792	2
Bolivariana	228	236	274	249	612	792	2
de	278	236	288	249	612	792	2
Venezuela,	57	248	100	261	612	792	2
1999).	104	248	129	261	612	792	2
Es	133	248	143	261	612	792	2
así	146	248	157	261	612	792	2
como	160	248	183	261	612	792	2
garantizar	186	248	226	261	612	792	2
una	229	248	244	261	612	792	2
educación	247	248	288	261	612	792	2
de	57	260	66	273	612	792	2
calidad	68	260	97	273	612	792	2
para	100	260	117	273	612	792	2
todas	119	260	140	273	612	792	2
y	143	260	148	273	612	792	2
todos	150	260	172	273	612	792	2
es	174	260	182	273	612	792	2
una	185	260	199	273	612	792	2
obligación	201	260	244	273	612	792	2
del	246	260	258	273	612	792	2
Estado	260	260	288	273	612	792	2
venezolano	57	272	102	285	612	792	2
a	105	272	109	285	612	792	2
través	112	272	136	285	612	792	2
de	139	272	148	285	612	792	2
sus	151	272	163	285	612	792	2
órganos	166	272	198	285	612	792	2
correspondientes,	200	272	270	285	612	792	2
que	273	272	288	285	612	792	2
emanan	57	284	88	297	612	792	2
de	91	284	100	297	612	792	2
la	103	284	110	297	612	792	2
soberanía	113	284	152	297	612	792	2
popular	155	284	185	297	612	792	2
y	188	284	193	297	612	792	2
a	196	284	201	297	612	792	2
ella	204	284	218	297	612	792	2
están	221	284	242	297	612	792	2
sometidos.	245	284	288	297	612	792	2
Para	57	296	74	309	612	792	2
cumplir	77	296	108	309	612	792	2
con	111	296	126	309	612	792	2
esta	129	296	144	309	612	792	2
obligación	147	296	189	309	612	792	2
se	192	296	200	309	612	792	2
hace	203	296	222	309	612	792	2
necesario,	224	296	265	309	612	792	2
entre	268	296	288	309	612	792	2
otras	57	308	76	321	612	792	2
acciones	79	308	113	321	612	792	2
pertinentes,	116	308	163	321	612	792	2
determinar	165	308	209	321	612	792	2
de	211	308	221	321	612	792	2
manera	224	308	253	321	612	792	2
periódi-	256	308	288	321	612	792	2
ca	57	320	66	333	612	792	2
y	69	320	74	333	612	792	2
sistemática	77	320	121	333	612	792	2
cuáles	125	320	150	333	612	792	2
son	153	320	167	333	612	792	2
efectivamente	170	320	226	333	612	792	2
las	229	320	240	333	612	792	2
principales	244	320	288	333	612	792	2
características	57	332	113	345	612	792	2
de	117	332	126	345	612	792	2
la	129	332	137	345	612	792	2
educación	140	332	180	345	612	792	2
que	184	332	198	345	612	792	2
se	202	332	210	345	612	792	2
está	213	332	229	345	612	792	2
ofreciendo	232	332	275	345	612	792	2
en	278	332	288	345	612	792	2
los	57	344	68	357	612	792	2
distintos	70	344	104	357	612	792	2
niveles	106	344	135	357	612	792	2
y	137	344	142	357	612	792	2
modalidades	144	344	194	357	612	792	2
del	196	344	208	357	612	792	2
sistema,	210	344	243	357	612	792	2
a	245	344	249	357	612	792	2
objeto	251	344	276	357	612	792	2
de	278	344	288	357	612	792	2
conocer	57	356	88	369	612	792	2
si	90	356	97	369	612	792	2
es	99	356	107	369	612	792	2
de	109	356	119	369	612	792	2
calidad.	121	356	152	369	612	792	2
Pero	154	356	173	369	612	792	2
el	175	356	182	369	612	792	2
concepto	184	356	220	369	612	792	2
de	222	356	231	369	612	792	2
“calidad	234	356	267	369	612	792	2
de	269	356	278	369	612	792	2
la	280	356	288	369	612	792	2
educación”	57	368	102	381	612	792	2
está	104	368	119	381	612	792	2
lejos	122	368	140	381	612	792	2
de	143	368	152	381	612	792	2
ser	154	368	166	381	612	792	2
sencillo	168	368	199	381	612	792	2
y	201	368	206	381	612	792	2
obvio	209	368	231	381	612	792	2
sino	234	368	250	381	612	792	2
que,	252	368	269	381	612	792	2
más	271	368	288	381	612	792	2
allá	57	380	71	393	612	792	2
de	73	380	83	393	612	792	2
implicar	85	380	118	393	612	792	2
múltiples	121	380	158	393	612	792	2
facetas,	160	380	190	393	612	792	2
toma	193	380	213	393	612	792	2
signiﬁcaciones	215	380	274	393	612	792	2
di-	276	380	288	393	612	792	2
ferentes	57	392	88	405	612	792	2
según	91	392	115	405	612	792	2
la	118	392	125	405	612	792	2
perspectiva	128	392	174	405	612	792	2
pedagógica	177	392	222	405	612	792	2
y	225	392	230	405	612	792	2
socio-política	233	392	288	405	612	792	2
que	57	404	71	417	612	792	2
se	74	404	83	417	612	792	2
adopte	86	404	113	417	612	792	2
para	116	404	133	417	612	792	2
su	137	404	146	417	612	792	2
consideración.	149	404	207	417	612	792	2
En	210	404	221	417	612	792	2
las	225	404	236	417	612	792	2
páginas	239	404	270	417	612	792	2
que	273	404	288	417	612	792	2
siguen,	57	416	85	429	612	792	2
desarrollaremos	89	416	152	429	612	792	2
de	156	416	165	429	612	792	2
manera	168	416	198	429	612	792	2
sucinta	201	416	229	429	612	792	2
algunos	233	416	264	429	612	792	2
plan-	267	416	288	429	612	792	2
teamientos	57	428	100	441	612	792	2
en	103	428	112	441	612	792	2
la	115	428	122	441	612	792	2
búsqueda	125	428	163	441	612	792	2
de	165	428	175	441	612	792	2
mejores	177	428	209	441	612	792	2
alternativas	212	428	258	441	612	792	2
para	260	428	278	441	612	792	2
la	280	428	288	441	612	792	2
determinación	57	440	114	453	612	792	2
de	117	440	127	453	612	792	2
la	130	440	137	453	612	792	2
calidad	140	440	169	453	612	792	2
de	172	440	182	453	612	792	2
la	185	440	192	453	612	792	2
educación,	195	440	238	453	612	792	2
alternativas	241	440	288	453	612	792	2
que	57	452	71	465	612	792	2
respeten	75	452	108	465	612	792	2
la	112	452	120	465	612	792	2
complejidad	124	452	173	465	612	792	2
del	177	452	189	465	612	792	2
hecho	193	452	217	465	612	792	2
educativo	221	452	260	465	612	792	2
y	264	452	269	465	612	792	2
que	273	452	288	465	612	792	2
ayuden	57	464	86	477	612	792	2
a	89	464	93	477	612	792	2
construir	96	464	132	477	612	792	2
una	135	464	150	477	612	792	2
educación	153	464	193	477	612	792	2
cada	196	464	215	477	612	792	2
vez	218	464	232	477	612	792	2
más	235	464	251	477	612	792	2
enrique-	254	464	288	477	612	792	2
cedora,	57	476	86	489	612	792	2
democrática,	90	476	141	489	612	792	2
justa	145	476	164	489	612	792	2
y	168	476	173	489	612	792	2
plena,	177	476	201	489	612	792	2
para	205	476	222	489	612	792	2
el	226	476	234	489	612	792	2
beneﬁcio	237	476	274	489	612	792	2
de	278	476	288	489	612	792	2
cada	57	488	75	501	612	792	2
persona	78	488	109	501	612	792	2
y	111	488	116	501	612	792	2
de	119	488	128	501	612	792	2
la	131	488	138	501	612	792	2
sociedad	140	488	175	501	612	792	2
en	178	488	187	501	612	792	2
su	190	488	199	501	612	792	2
conjunto.	201	488	239	501	612	792	2
Conviene	79	512	118	525	612	792	2
advertir	119	512	151	525	612	792	2
que	152	512	167	525	612	792	2
nos	168	512	182	525	612	792	2
dedicamos	184	512	227	525	612	792	2
aquí	229	512	246	525	612	792	2
a	248	512	252	525	612	792	2
conside-	254	512	288	525	612	792	2
rar	57	524	68	537	612	792	2
la	70	524	77	537	612	792	2
determinación	80	524	137	537	612	792	2
de	139	524	148	537	612	792	2
calidad	151	524	180	537	612	792	2
que	182	524	196	537	612	792	2
va	199	524	208	537	612	792	2
más	210	524	226	537	612	792	2
allá	229	524	243	537	612	792	2
del	245	524	258	537	612	792	2
trabajo	260	524	288	537	612	792	2
evaluativo	57	536	98	549	612	792	2
de	102	536	111	549	612	792	2
los	114	536	126	549	612	792	2
educadores	129	536	174	549	612	792	2
y	178	536	183	549	612	792	2
educadoras	186	536	231	549	612	792	2
con	234	536	249	549	612	792	2
sus	252	536	265	549	612	792	2
estu-	268	536	288	549	612	792	2
diantes	57	548	85	561	612	792	2
y	88	548	93	561	612	792	2
de	95	548	105	561	612	792	2
la	107	548	114	561	612	792	2
auto-evaluación	117	548	181	561	612	792	2
de	183	548	193	561	612	792	2
cada	195	548	214	561	612	792	2
institución	216	548	258	561	612	792	2
educa-	261	548	288	561	612	792	2
tiva,	57	560	74	573	612	792	2
en	77	560	86	573	612	792	2
el	89	560	97	573	612	792	2
entendido	99	560	139	573	612	792	2
de	142	560	151	573	612	792	2
que	154	560	168	573	612	792	2
ambos	171	560	197	573	612	792	2
son	200	560	214	573	612	792	2
fundamentales	217	560	275	573	612	792	2
en	278	560	288	573	612	792	2
el	57	572	64	585	612	792	2
avance	67	572	95	585	612	792	2
del	98	572	110	585	612	792	2
desempeño	114	572	159	585	612	792	2
escolar	162	572	190	585	612	792	2
pero	193	572	211	585	612	792	2
necesitan	214	572	252	585	612	792	2
comple-	255	572	288	585	612	792	2
mentarse	57	584	93	597	612	792	2
con	96	584	110	597	612	792	2
sondeos	113	584	145	597	612	792	2
y	148	584	153	597	612	792	2
estudios	156	584	189	597	612	792	2
de	192	584	201	597	612	792	2
mayor	204	584	230	597	612	792	2
cobertura	232	584	270	597	612	792	2
que	273	584	288	597	612	792	2
realicen	57	596	88	609	612	792	2
otros	91	596	111	609	612	792	2
agentes,	114	596	147	609	612	792	2
como	150	596	172	609	612	792	2
el	175	596	183	609	612	792	2
Ministerio	186	596	227	609	612	792	2
de	230	596	240	609	612	792	2
Educación.	243	596	288	609	612	792	2
Pues	57	608	76	621	612	792	2
de	80	608	89	621	612	792	2
esa	93	608	106	621	612	792	2
manera	110	608	139	621	612	792	2
puede	144	608	167	621	612	792	2
obtenerse	171	608	210	621	612	792	2
un	214	608	224	621	612	792	2
panorama	228	608	267	621	612	792	2
más	271	608	288	621	612	792	2
completo	57	620	94	633	612	792	2
y	96	620	101	633	612	792	2
riguroso	104	620	137	633	612	792	2
de	140	620	149	633	612	792	2
la	151	620	159	633	612	792	2
situación	161	620	197	633	612	792	2
en	200	620	209	633	612	792	2
que	211	620	226	633	612	792	2
se	228	620	237	633	612	792	2
encuentra	239	620	278	633	612	792	2
el	280	620	288	633	612	792	2
sistema	57	632	87	645	612	792	2
educativo	89	632	128	645	612	792	2
en	131	632	140	645	612	792	2
un	143	632	153	645	612	792	2
momento	155	632	193	645	612	792	2
determinado.	195	632	248	645	612	792	2
1.	57	667	63	685	612	792	2
Los	66	667	82	685	612	792	2
años	85	667	108	685	612	792	2
escolares	111	667	160	685	612	792	2
como	163	667	189	685	612	792	2
experiencia	192	667	251	685	612	792	2
integral	57	681	96	699	612	792	2
de	99	681	110	699	612	792	2
vida	113	681	134	699	612	792	2
Los	79	709	94	722	612	792	2
años	97	709	115	722	612	792	2
escolares	118	709	155	722	612	792	2
deben	157	709	181	722	612	792	2
ser	184	709	196	722	612	792	2
una	198	709	213	722	612	792	2
positiva	215	709	247	722	612	792	2
experien-	250	709	288	722	612	792	2
cia	57	721	68	734	612	792	2
integral	71	721	101	734	612	792	2
de	104	721	113	734	612	792	2
vida	116	721	133	734	612	792	2
y	135	721	140	734	612	792	2
no	143	721	153	734	612	792	2
un	155	721	165	734	612	792	2
período	167	721	198	734	612	792	2
de	200	721	210	734	612	792	2
entrenamiento,	212	721	272	734	612	792	2
por	274	721	288	734	612	792	2
lo	307	59	315	72	612	792	2
que	318	59	333	72	612	792	2
la	336	59	343	72	612	792	2
determinación	346	59	403	72	612	792	2
de	406	59	416	72	612	792	2
su	419	59	428	72	612	792	2
calidad	431	59	460	72	612	792	2
habrá	463	59	485	72	612	792	2
de	488	59	497	72	612	792	2
adaptarse	501	59	538	72	612	792	2
a	307	71	312	84	612	792	2
esta	315	71	330	84	612	792	2
particular	333	71	372	84	612	792	2
naturaleza.	375	71	418	84	612	792	2
En	421	71	433	84	612	792	2
efecto,	436	71	463	84	612	792	2
la	466	71	473	84	612	792	2
educación	476	71	516	84	612	792	2
obli-	519	71	538	84	612	792	2
gatoria	307	83	335	96	612	792	2
ocupa	338	83	362	96	612	792	2
años	366	83	384	96	612	792	2
clave	387	83	408	96	612	792	2
en	412	83	421	96	612	792	2
la	424	83	431	96	612	792	2
vida	435	83	452	96	612	792	2
de	455	83	465	96	612	792	2
las	468	83	479	96	612	792	2
personas	482	83	517	96	612	792	2
y	521	83	526	96	612	792	2
ha	529	83	538	96	612	792	2
de	307	95	317	108	612	792	2
aprovecharse	320	95	373	108	612	792	2
para	376	95	393	108	612	792	2
el	396	95	403	108	612	792	2
máximo	406	95	439	108	612	792	2
desarrollo	442	95	482	108	612	792	2
de	485	95	494	108	612	792	2
sus	497	95	510	108	612	792	2
poten-	513	95	538	108	612	792	2
cialidades	307	107	347	120	612	792	2
creativas,	350	107	388	120	612	792	2
no	390	107	400	120	612	792	2
meramente	402	107	447	120	612	792	2
para	449	107	466	120	612	792	2
que	468	107	483	120	612	792	2
obtengan	485	107	522	120	612	792	2
una	524	107	538	120	612	792	2
reducida	307	119	342	132	612	792	2
lista	345	119	362	132	612	792	2
de	365	119	374	132	612	792	2
conocimientos	377	119	436	132	612	792	2
o	439	119	444	132	612	792	2
dominen	447	119	482	132	612	792	2
determinadas	485	119	538	132	612	792	2
conductas.	307	131	350	144	612	792	2
Desde	355	131	380	144	612	792	2
luego	385	131	407	144	612	792	2
que	412	131	427	144	612	792	2
alcanzar	432	131	465	144	612	792	2
conocimientos	470	131	528	144	612	792	2
y	533	131	538	144	612	792	2
comportamientos	307	143	377	156	612	792	2
nuevos	380	143	408	156	612	792	2
es	412	143	420	156	612	792	2
fundamental,	423	143	476	156	612	792	2
pero	479	143	496	156	612	792	2
tal	500	143	510	156	612	792	2
adqui-	513	143	538	156	612	792	2
sición	307	155	331	168	612	792	2
debemos	334	155	369	168	612	792	2
apreciarla	372	155	412	168	612	792	2
dentro	414	155	440	168	612	792	2
de	442	155	452	168	612	792	2
la	454	155	462	168	612	792	2
compleja	464	155	501	168	612	792	2
trama	503	155	526	168	612	792	2
de	529	155	538	168	612	792	2
una	307	167	322	180	612	792	2
vida	325	167	342	180	612	792	2
escolar	345	167	373	180	612	792	2
valiosa	376	167	404	180	612	792	2
en	407	167	417	180	612	792	2
sí	420	167	426	180	612	792	2
misma:	429	167	459	180	612	792	2
por	461	167	475	180	612	792	2
las	478	167	489	180	612	792	2
oportunida-	492	167	538	180	612	792	2
des	307	179	321	192	612	792	2
formativas	323	179	366	192	612	792	2
que	368	179	382	192	612	792	2
ofrezca,	384	179	416	192	612	792	2
por	418	179	431	192	612	792	2
la	433	179	441	192	612	792	2
diversidad	443	179	484	192	612	792	2
que	486	179	501	192	612	792	2
respete	503	179	531	192	612	792	2
y	533	179	538	192	612	792	2
fomente,	307	191	343	204	612	792	2
por	346	191	359	204	612	792	2
el	362	191	369	204	612	792	2
enriquecimiento	372	191	437	204	612	792	2
existencial	440	191	482	204	612	792	2
que	485	191	500	204	612	792	2
suponga.	502	191	538	204	612	792	2
Todos	307	203	332	216	612	792	2
los	335	203	346	216	612	792	2
niños	349	203	371	216	612	792	2
y	374	203	379	216	612	792	2
niñas	381	203	402	216	612	792	2
deben	405	203	429	216	612	792	2
asistir	432	203	456	216	612	792	2
a	459	203	463	216	612	792	2
la	466	203	473	216	612	792	2
escuela	476	203	505	216	612	792	2
durante	508	203	538	216	612	792	2
por	307	215	321	228	612	792	2
lo	323	215	331	228	612	792	2
menos	334	215	360	228	612	792	2
catorce	362	215	391	228	612	792	2
años,	394	215	415	228	612	792	2
día	417	215	430	228	612	792	2
tras	432	215	447	228	612	792	2
día,	449	215	464	228	612	792	2
y	466	215	471	228	612	792	2
deben	474	215	498	228	612	792	2
encontrar	501	215	538	228	612	792	2
allí	307	227	320	240	612	792	2
un	324	227	334	240	612	792	2
ambiente	337	227	374	240	612	792	2
físico	377	227	400	240	612	792	2
y	403	227	408	240	612	792	2
social	411	227	435	240	612	792	2
grato,	438	227	461	240	612	792	2
unas	465	227	483	240	612	792	2
herramientas	487	227	538	240	612	792	2
de	307	239	317	252	612	792	2
trabajo	320	239	348	252	612	792	2
útiles	351	239	373	252	612	792	2
y	376	239	381	252	612	792	2
suﬁcientes,	385	239	429	252	612	792	2
unos	433	239	452	252	612	792	2
educadores	455	239	500	252	612	792	2
y	503	239	508	252	612	792	2
educa-	512	239	538	252	612	792	2
doras	307	251	329	264	612	792	2
cultos	332	251	356	264	612	792	2
y	359	251	364	264	612	792	2
pedagógicamente	367	251	437	264	612	792	2
preparados,	440	251	486	264	612	792	2
unas	489	251	508	264	612	792	2
posibi-	511	251	538	264	612	792	2
lidades	307	263	336	276	612	792	2
de	338	263	347	276	612	792	2
actuación	350	263	388	276	612	792	2
ricas	390	263	409	276	612	792	2
y	411	263	416	276	612	792	2
variadas,	419	263	454	276	612	792	2
y	457	263	462	276	612	792	2
unos	464	263	483	276	612	792	2
espacios	485	263	519	276	612	792	2
para	521	263	538	276	612	792	2
la	307	275	315	288	612	792	2
participación	318	275	370	288	612	792	2
democrática,	373	275	424	288	612	792	2
la	427	275	435	288	612	792	2
investigación	438	275	491	288	612	792	2
y	494	275	499	288	612	792	2
la	502	275	509	288	612	792	2
acción	512	275	538	288	612	792	2
crítica.	307	287	335	300	612	792	2
Cada	338	287	358	300	612	792	2
niño	361	287	379	300	612	792	2
y	381	287	386	300	612	792	2
cada	389	287	407	300	612	792	2
niña	410	287	427	300	612	792	2
han	430	287	444	300	612	792	2
de	447	287	456	300	612	792	2
construir	459	287	495	300	612	792	2
su	497	287	506	300	612	792	2
camino	509	287	538	300	612	792	2
dentro	307	299	333	312	612	792	2
de	335	299	345	312	612	792	2
ese	347	299	359	312	612	792	2
contexto	361	299	396	312	612	792	2
estimulante	398	299	444	312	612	792	2
y	446	299	451	312	612	792	2
provechoso,	453	299	502	312	612	792	2
con	504	299	518	312	612	792	2
ayu-	521	299	538	312	612	792	2
da	307	311	317	324	612	792	2
de	319	311	329	324	612	792	2
sus	331	311	344	324	612	792	2
maestros	346	311	382	324	612	792	2
y	384	311	389	324	612	792	2
maestras.	391	311	429	324	612	792	2
No	431	311	443	324	612	792	2
tiene	446	311	465	324	612	792	2
por	467	311	481	324	612	792	2
qué	483	311	498	324	612	792	2
haber	500	311	522	324	612	792	2
dos	524	311	538	324	612	792	2
caminos	307	323	341	336	612	792	2
iguales,	343	323	374	336	612	792	2
si	376	323	383	336	612	792	2
bien	385	323	402	336	612	792	2
todos	404	323	426	336	612	792	2
los	428	323	440	336	612	792	2
estudiantes	442	323	486	336	612	792	2
deben	488	323	512	336	612	792	2
lograr	514	323	538	336	612	792	2
ciertos	307	335	334	348	612	792	2
saberes	338	335	367	348	612	792	2
básicos	371	335	401	348	612	792	2
(de	405	335	418	348	612	792	2
lenguaje,	422	335	458	348	612	792	2
matemáticas,	462	335	514	348	612	792	2
cien-	518	335	538	348	612	792	2
cias	307	347	323	360	612	792	2
naturales,	326	347	364	360	612	792	2
ciencias	367	347	400	360	612	792	2
sociales,	403	347	437	360	612	792	2
arte,	440	347	457	360	612	792	2
ﬁlosofía...)	460	347	504	360	612	792	2
y	506	347	511	360	612	792	2
deben	514	347	538	360	612	792	2
compartir	307	359	346	372	612	792	2
ciertos	351	359	377	372	612	792	2
grandes	382	359	413	372	612	792	2
valores,	417	359	448	372	612	792	2
señalados	453	359	491	372	612	792	2
en	496	359	505	372	612	792	2
nuestra	509	359	538	372	612	792	2
Constitución,	307	371	361	384	612	792	2
como	364	371	386	384	612	792	2
libertad,	388	371	421	384	612	792	2
igualdad,	424	371	461	384	612	792	2
justicia,	464	371	495	384	612	792	2
soberanía,	497	371	538	384	612	792	2
paz	307	383	321	396	612	792	2
internacional,	324	383	379	396	612	792	2
entre	382	383	402	396	612	792	2
los	405	383	417	396	612	792	2
fundamentales.	420	383	481	396	612	792	2
Pero	484	383	502	396	612	792	2
cada	505	383	524	396	612	792	2
es-	527	383	538	396	612	792	2
tudiante	307	395	340	408	612	792	2
puede	343	395	367	408	612	792	2
vivir	371	395	390	408	612	792	2
de	394	395	403	408	612	792	2
manera	407	395	436	408	612	792	2
diferente	440	395	476	408	612	792	2
su	480	395	488	408	612	792	2
experiencia	492	395	538	408	612	792	2
escolar,	307	407	338	420	612	792	2
puede	341	407	365	420	612	792	2
transitar	367	407	400	420	612	792	2
de	403	407	412	420	612	792	2
distinto	415	407	445	420	612	792	2
modo	448	407	471	420	612	792	2
por	474	407	487	420	612	792	2
los	490	407	502	420	612	792	2
espacios	504	407	538	420	612	792	2
materiales	307	419	349	432	612	792	2
y	352	419	357	432	612	792	2
sociopedagógicos	361	419	432	432	612	792	2
escolares,	435	419	474	432	612	792	2
que	478	419	492	432	612	792	2
han	496	419	510	432	612	792	2
de	514	419	523	432	612	792	2
ser	527	419	538	432	612	792	2
amplios	307	431	339	444	612	792	2
y	341	431	346	444	612	792	2
diversos	348	431	382	444	612	792	2
y	384	431	389	444	612	792	2
no	391	431	401	444	612	792	2
estrechos	403	431	440	444	612	792	2
y	443	431	448	444	612	792	2
canalizantes.	450	431	501	444	612	792	2
Diversas	503	431	538	444	612	792	2
facetas	307	443	335	456	612	792	2
de	339	443	348	456	612	792	2
la	352	443	359	456	612	792	2
integralidad	363	443	410	456	612	792	2
humana	414	443	446	456	612	792	2
requieren	449	443	487	456	612	792	2
atención:	491	443	527	456	612	792	2
la	531	443	538	456	612	792	2
afectividad,	307	455	354	468	612	792	2
los	358	455	369	468	612	792	2
valores,	373	455	404	468	612	792	2
los	407	455	419	468	612	792	2
conocimientos	422	455	481	468	612	792	2
conceptuales,	484	455	538	468	612	792	2
las	307	467	319	480	612	792	2
actitudes,	322	467	360	480	612	792	2
los	363	467	374	480	612	792	2
hábitos,	377	467	409	480	612	792	2
los	412	467	423	480	612	792	2
conocimientos	426	467	485	480	612	792	2
procedimen-	488	467	538	480	612	792	2
tales,	307	479	328	492	612	792	2
las	332	479	343	492	612	792	2
capacidades	346	479	394	492	612	792	2
de	398	479	407	492	612	792	2
convivencia	410	479	459	492	612	792	2
armónica...	462	479	507	492	612	792	2
Porque	510	479	538	492	612	792	2
ir	307	491	314	504	612	792	2
a	317	491	321	504	612	792	2
la	324	491	332	504	612	792	2
escuela	335	491	364	504	612	792	2
no	367	491	377	504	612	792	2
es	381	491	389	504	612	792	2
igual	392	491	412	504	612	792	2
a	415	491	420	504	612	792	2
asistir	423	491	447	504	612	792	2
a	450	491	454	504	612	792	2
una	458	491	472	504	612	792	2
piscina	475	491	504	504	612	792	2
para	507	491	524	504	612	792	2
re-	527	491	538	504	612	792	2
cibir	307	503	326	516	612	792	2
clases	329	503	353	516	612	792	2
de	357	503	366	516	612	792	2
natación,	370	503	406	516	612	792	2
o	410	503	415	516	612	792	2
a	419	503	423	516	612	792	2
un	427	503	437	516	612	792	2
aeródromo	440	503	484	516	612	792	2
a	487	503	492	516	612	792	2
aprender	495	503	530	516	612	792	2
a	534	503	538	516	612	792	2
manejar	307	515	340	528	612	792	2
un	342	515	352	528	612	792	2
avión,	355	515	379	528	612	792	2
o	382	515	387	528	612	792	2
ni	389	515	397	528	612	792	2
siquiera	400	515	431	528	612	792	2
a	434	515	438	528	612	792	2
una	441	515	455	528	612	792	2
universidad	458	515	504	528	612	792	2
a	507	515	511	528	612	792	2
cursar	514	515	538	528	612	792	2
estudios	307	527	340	540	612	792	2
de	342	527	352	540	612	792	2
Medicina:	354	527	395	540	612	792	2
es	397	527	405	540	612	792	2
una	408	527	422	540	612	792	2
experiencia	424	527	470	540	612	792	2
mucho	473	527	500	540	612	792	2
más	502	527	518	540	612	792	2
total	521	527	538	540	612	792	2
y	307	539	312	552	612	792	2
totalizante.	315	539	359	552	612	792	2
A	330	563	337	576	612	792	2
partir	341	563	363	576	612	792	2
de	367	563	377	576	612	792	2
una	381	563	396	576	612	792	2
visión	400	563	425	576	612	792	2
integral	429	563	460	576	612	792	2
y	464	563	469	576	612	792	2
vital	474	563	492	576	612	792	2
como	496	563	518	576	612	792	2
ésta	523	563	538	576	612	792	2
deben	307	575	331	588	612	792	2
orientarse	335	575	375	588	612	792	2
los	379	575	390	588	612	792	2
máximos	394	575	431	588	612	792	2
esfuerzos	435	575	472	588	612	792	2
de	476	575	486	588	612	792	2
autoridades,	490	575	538	588	612	792	2
educadores	307	587	352	600	612	792	2
y	355	587	360	600	612	792	2
educadoras,	364	587	411	600	612	792	2
padres	414	587	440	600	612	792	2
y	443	587	448	600	612	792	2
madres,	451	587	483	600	612	792	2
y	486	587	491	600	612	792	2
estudiantes	494	587	538	600	612	792	2
mismos.	307	599	341	612	612	792	2
En	345	599	356	612	612	792	2
ese	360	599	373	612	612	792	2
sentido	377	599	406	612	612	792	2
deben	409	599	433	612	612	792	2
diseñarse	437	599	474	612	612	792	2
y	478	599	483	612	612	792	2
desarrollarse	487	599	538	612	612	792	2
los	307	611	319	624	612	792	2
procesos	322	611	357	624	612	792	2
escolares	359	611	396	624	612	792	2
y	398	611	403	624	612	792	2
evaluarse	406	611	443	624	612	792	2
su	446	611	455	624	612	792	2
calidad.	457	611	489	624	612	792	2
2.	307	646	315	664	612	792	2
Las	318	646	334	664	612	792	2
graves	337	646	370	664	612	792	2
limitaciones	373	646	435	664	612	792	2
de	438	646	450	664	612	792	2
la	453	646	461	664	612	792	2
medición	464	646	510	664	612	792	2
mediante	307	660	354	678	612	792	2
pruebas	357	660	397	678	612	792	2
La	330	688	341	701	612	792	2
alternativa	343	688	386	701	612	792	2
de	388	688	398	701	612	792	2
determinar	400	688	444	701	612	792	2
calidad	446	688	475	701	612	792	2
mediante	478	688	515	701	612	792	2
prue-	517	688	538	701	612	792	2
bas	307	700	321	713	612	792	2
de	324	700	333	713	612	792	2
conocimientos	336	700	394	713	612	792	2
es	397	700	405	713	612	792	2
muy	408	700	426	713	612	792	2
parcial,	429	700	458	713	612	792	2
carece	461	700	487	713	612	792	2
de	489	700	499	713	612	792	2
credibili-	502	700	538	713	612	792	2
dad	307	712	322	725	612	792	2
suﬁciente,	324	712	365	725	612	792	2
transmite	368	712	405	725	612	792	2
valores	408	712	437	725	612	792	2
antipedagógicos	439	712	504	725	612	792	2
y	507	712	512	725	612	792	2
puede	514	712	538	725	612	792	2
inﬂuir	307	724	332	737	612	792	2
de	336	724	346	737	612	792	2
modo	351	724	373	737	612	792	2
negativo	378	724	412	737	612	792	2
sobre	417	724	439	737	612	792	2
las	443	724	454	737	612	792	2
prácticas	459	724	495	737	612	792	2
escolares.	499	724	538	737	612	792	2
Artículos	488	33	539	54	612	792	3
Sentar	96	107	122	120	612	792	3
a	124	107	129	120	612	792	3
los	131	107	143	120	612	792	3
niños	145	107	167	120	612	792	3
y	170	107	175	120	612	792	3
niñas	177	107	198	120	612	792	3
a	201	107	205	120	612	792	3
trabajar	207	107	238	120	612	792	3
aisladamente	240	107	293	120	612	792	3
en	295	107	305	120	612	792	3
la	74	119	81	132	612	792	3
respuesta	84	119	121	132	612	792	3
a	125	119	129	132	612	792	3
preguntas	132	119	171	132	612	792	3
que	174	119	189	132	612	792	3
se	192	119	201	132	612	792	3
plantean	204	119	238	132	612	792	3
porque	241	119	269	132	612	792	3
sí	272	119	279	132	612	792	3
y	282	119	287	132	612	792	3
que	290	119	305	132	612	792	3
representan	74	131	120	144	612	792	3
un	123	131	133	144	612	792	3
conjunto	135	131	170	144	612	792	3
incoherente	173	131	220	144	612	792	3
de	223	131	232	144	612	792	3
pequeñas	235	131	272	144	612	792	3
“piezas	275	131	305	144	612	792	3
de	74	143	83	156	612	792	3
saber”	86	143	112	156	612	792	3
no	115	143	125	156	612	792	3
nos	128	143	142	156	612	792	3
parece	146	143	172	156	612	792	3
la	175	143	182	156	612	792	3
mejor	185	143	209	156	612	792	3
opción	212	143	239	156	612	792	3
para	243	143	260	156	612	792	3
calibrar	263	143	294	156	612	792	3
lo	297	143	305	156	612	792	3
que	74	155	88	168	612	792	3
ellos	91	155	109	168	612	792	3
y	112	155	117	168	612	792	3
ellas	119	155	138	168	612	792	3
saben,	140	155	165	168	612	792	3
valoran	168	155	198	168	612	792	3
y	200	155	205	168	612	792	3
pueden	208	155	237	168	612	792	3
hacer.	239	155	263	168	612	792	3
Cualquier	265	155	305	168	612	792	3
prueba,	74	167	103	180	612	792	3
por	107	167	120	180	612	792	3
mejor	123	167	147	180	612	792	3
hecha	150	167	173	180	612	792	3
que	176	167	191	180	612	792	3
esté,	194	167	212	180	612	792	3
siempre	215	167	247	180	612	792	3
representa	250	167	291	180	612	792	3
un	295	167	305	180	612	792	3
momento	74	179	111	192	612	792	3
artiﬁcioso,	117	179	159	192	612	792	3
propio	165	179	191	192	612	792	3
del	196	179	208	192	612	792	3
entorno	213	179	244	192	612	792	3
escolar	249	179	278	192	612	792	3
tradi-	283	179	305	192	612	792	3
cional:	74	191	101	204	612	792	3
surge	104	191	126	204	612	792	3
de	129	191	139	204	612	792	3
la	142	191	149	204	612	792	3
nada,	152	191	174	204	612	792	3
pues	177	191	196	204	612	792	3
no	199	191	209	204	612	792	3
es	212	191	221	204	612	792	3
parte	224	191	244	204	612	792	3
de	247	191	257	204	612	792	3
un	260	191	270	204	612	792	3
proceso	273	191	305	204	612	792	3
normal	74	203	102	216	612	792	3
de	106	203	115	216	612	792	3
investigación	119	203	172	216	612	792	3
y	176	203	181	216	612	792	3
producción	184	203	229	216	612	792	3
de	233	203	242	216	612	792	3
mayor	246	203	271	216	612	792	3
aliento.	275	203	305	216	612	792	3
No	74	215	86	228	612	792	3
es	89	215	97	228	612	792	3
un	100	215	110	228	612	792	3
reto	112	215	128	228	612	792	3
libremente	131	215	173	228	612	792	3
asumido	176	215	210	228	612	792	3
que	213	215	227	228	612	792	3
el	230	215	237	228	612	792	3
estudiante	240	215	280	228	612	792	3
cons-	283	215	305	228	612	792	3
truye	74	227	94	240	612	792	3
desde	98	227	120	240	612	792	3
adentro,	124	227	156	240	612	792	3
sino	160	227	177	240	612	792	3
la	180	227	187	240	612	792	3
inquisición	191	227	235	240	612	792	3
externa	239	227	268	240	612	792	3
a	272	227	276	240	612	792	3
la	279	227	287	240	612	792	3
que	290	227	305	240	612	792	3
hay	74	239	88	252	612	792	3
que	91	239	106	252	612	792	3
someterse.	109	239	151	252	612	792	3
Además,	153	239	189	252	612	792	3
a	192	239	196	252	612	792	3
menudo	199	239	231	252	612	792	3
la	234	239	241	252	612	792	3
prueba	244	239	272	252	612	792	3
implica	275	239	305	252	612	792	3
un	74	251	84	264	612	792	3
trabajo	87	251	115	264	612	792	3
aislado,	118	251	149	264	612	792	3
cumplido	152	251	190	264	612	792	3
sin	193	251	205	264	612	792	3
apoyo	208	251	232	264	612	792	3
de	235	251	245	264	612	792	3
compañeros	248	251	296	264	612	792	3
o	300	251	305	264	612	792	3
herramientas,	74	263	128	276	612	792	3
alejándose	132	263	174	276	612	792	3
así	178	263	189	276	612	792	3
del	193	263	206	276	612	792	3
desempeño	210	263	255	276	612	792	3
humano	259	263	291	276	612	792	3
en	295	263	305	276	612	792	3
condiciones	74	275	121	288	612	792	3
sociales	125	275	157	288	612	792	3
reales.	161	275	187	288	612	792	3
Y	190	275	197	288	612	792	3
sólo	201	275	217	288	612	792	3
toca	221	275	238	288	612	792	3
una	241	275	256	288	612	792	3
parte	260	275	280	288	612	792	3
redu-	283	275	305	288	612	792	3
cida	74	287	90	300	612	792	3
de	93	287	102	300	612	792	3
la	105	287	112	300	612	792	3
experiencia	115	287	161	300	612	792	3
escolar,	164	287	194	300	612	792	3
estando	197	287	227	300	612	792	3
fundamentalmente	230	287	305	300	612	792	3
centrada	74	299	108	312	612	792	3
en	110	299	119	312	612	792	3
ciertos	121	299	148	312	612	792	3
conocimientos	150	299	209	312	612	792	3
conceptuales	211	299	262	312	612	792	3
precisos	265	299	297	312	612	792	3
y	300	299	305	312	612	792	3
en	74	311	83	324	612	792	3
algunos	86	311	117	324	612	792	3
saberes	119	311	149	324	612	792	3
instrumentales	151	311	210	324	612	792	3
(Cornejo,	212	311	250	324	612	792	3
2006).	253	311	278	324	612	792	3
Aunque	96	335	128	348	612	792	3
es	132	335	140	348	612	792	3
posible	144	335	173	348	612	792	3
elaborar	177	335	210	348	612	792	3
pruebas	214	335	245	348	612	792	3
más	248	335	265	348	612	792	3
soﬁstica-	268	335	305	348	612	792	3
das,	74	347	90	360	612	792	3
que	94	347	108	360	612	792	3
exijan	113	347	137	360	612	792	3
reﬂexión,	142	347	180	360	612	792	3
resolución	184	347	226	360	612	792	3
de	230	347	240	360	612	792	3
problemas	244	347	286	360	612	792	3
con	290	347	305	360	612	792	3
datos	74	359	95	372	612	792	3
“de	99	359	113	372	612	792	3
la	116	359	124	372	612	792	3
vida	128	359	145	372	612	792	3
real”	149	359	168	372	612	792	3
e	172	359	176	372	612	792	3
incluso	180	359	209	372	612	792	3
aplicación	213	359	254	372	612	792	3
de	258	359	267	372	612	792	3
procedi-	271	359	305	372	612	792	3
mientos	74	371	105	384	612	792	3
(de	109	371	122	384	612	792	3
laboratorio	126	371	170	384	612	792	3
de	173	371	183	384	612	792	3
ciencias	186	371	219	384	612	792	3
naturales,	222	371	261	384	612	792	3
por	265	371	278	384	612	792	3
ejem-	282	371	305	384	612	792	3
plo),	74	383	92	396	612	792	3
las	96	383	107	396	612	792	3
mismas	112	383	142	396	612	792	3
no	146	383	156	396	612	792	3
resultan	160	383	192	396	612	792	3
una	196	383	210	396	612	792	3
salida	214	383	238	396	612	792	3
suﬁcientemente	242	383	305	396	612	792	3
satisfactoria,	74	395	125	408	612	792	3
sin	128	395	139	408	612	792	3
olvidar	142	395	171	408	612	792	3
que	174	395	188	408	612	792	3
la	192	395	199	408	612	792	3
mayor	202	395	227	408	612	792	3
complejidad	231	395	280	408	612	792	3
de	283	395	293	408	612	792	3
su	296	395	305	408	612	792	3
diseño	74	407	100	420	612	792	3
y	102	407	107	420	612	792	3
aplicación	110	407	151	420	612	792	3
las	154	407	165	420	612	792	3
hace	167	407	186	420	612	792	3
más	188	407	205	420	612	792	3
difíciles	207	407	239	420	612	792	3
de	242	407	251	420	612	792	3
implementar	254	407	305	420	612	792	3
y	74	419	79	432	612	792	3
más	81	419	97	432	612	792	3
costosas	100	419	133	432	612	792	3
(como	136	419	161	432	612	792	3
ejemplo	164	419	196	432	612	792	3
de	199	419	208	432	612	792	3
pruebas	211	419	242	432	612	792	3
que	244	419	259	432	612	792	3
incorporan	261	419	305	432	612	792	3
preguntas	74	431	113	444	612	792	3
de	115	431	124	444	612	792	3
problemas	127	431	168	444	612	792	3
transversales	171	431	222	444	612	792	3
y	225	431	230	444	612	792	3
aspectos	232	431	266	444	612	792	3
afectivos	268	431	305	444	612	792	3
puede	74	443	98	456	612	792	3
verse	102	443	123	456	612	792	3
OCDE/MEC/INECSE,	127	443	219	456	612	792	3
2004).	223	443	248	456	612	792	3
Y	252	443	259	456	612	792	3
es	263	443	271	456	612	792	3
que	275	443	290	456	612	792	3
las	293	443	305	456	612	792	3
pruebas	74	455	105	468	612	792	3
siempre	109	455	141	468	612	792	3
se	145	455	153	468	612	792	3
quedarán	157	455	194	468	612	792	3
cortas,	198	455	224	468	612	792	3
como	228	455	250	468	612	792	3
nos	254	455	268	468	612	792	3
ayuda	272	455	296	468	612	792	3
a	300	455	305	468	612	792	3
ver	74	467	86	480	612	792	3
la	90	467	97	480	612	792	3
educadora	101	467	142	480	612	792	3
y	145	467	150	480	612	792	3
ﬁlósofa	154	467	184	480	612	792	3
Nel	187	467	201	480	612	792	3
Noddings	205	467	244	480	612	792	3
cuando	247	467	276	480	612	792	3
señala	280	467	305	480	612	792	3
que	74	479	88	492	612	792	3
“aun	91	479	110	492	612	792	3
las	113	479	125	492	612	792	3
mejores	128	479	159	492	612	792	3
pruebas	163	479	194	492	612	792	3
estarán	197	479	225	492	612	792	3
necesariamente	229	479	290	492	612	792	3
di-	293	479	305	492	612	792	3
señadas	74	491	105	504	612	792	3
para	107	491	124	504	612	792	3
responder	127	491	166	504	612	792	3
la	169	491	176	504	612	792	3
pregunta:	179	491	216	504	612	792	3
‘¿Será	219	491	244	504	612	792	3
que	247	491	261	504	612	792	3
Johnny	264	491	293	504	612	792	3
ha	295	491	305	504	612	792	3
aprendido	74	503	114	516	612	792	3
X?'	117	503	132	516	612	792	3
y	134	503	139	516	612	792	3
no	142	503	152	516	612	792	3
para	156	503	173	516	612	792	3
responder	176	503	215	516	612	792	3
la	218	503	226	516	612	792	3
mucho	229	503	256	516	612	792	3
más	259	503	275	516	612	792	3
intere-	278	503	305	516	612	792	3
sante	74	515	94	528	612	792	3
pregunta:	97	515	134	528	612	792	3
‘¿Qué	137	515	161	528	612	792	3
será	164	515	180	528	612	792	3
lo	182	515	190	528	612	792	3
que	192	515	207	528	612	792	3
Johnny	209	515	238	528	612	792	3
ha	241	515	250	528	612	792	3
aprendido?'”	252	515	305	528	612	792	3
(Noddings,	74	527	118	540	612	792	3
2004:	121	527	144	540	612	792	3
267,	146	527	164	540	612	792	3
traducción	166	527	208	540	612	792	3
nuestra).	211	527	245	540	612	792	3
Por	248	527	262	540	612	792	3
otra	264	527	280	540	612	792	3
parte,	282	527	305	540	612	792	3
la	74	539	81	552	612	792	3
evaluación	85	539	128	552	612	792	3
de	132	539	142	552	612	792	3
la	146	539	153	552	612	792	3
calidad	157	539	186	552	612	792	3
educativa	190	539	229	552	612	792	3
mediante	233	539	269	552	612	792	3
pruebas	273	539	305	552	612	792	3
envía	74	551	95	564	612	792	3
un	99	551	109	564	612	792	3
poderoso	112	551	149	564	612	792	3
mensaje	152	551	185	564	612	792	3
antipedagógico	188	551	249	564	612	792	3
a	252	551	257	564	612	792	3
estudiantes	260	551	305	564	612	792	3
y	74	563	79	576	612	792	3
docentes:	81	563	119	576	612	792	3
les	121	563	132	576	612	792	3
dice	134	563	151	576	612	792	3
que	153	563	167	576	612	792	3
así	169	563	181	576	612	792	3
es	183	563	191	576	612	792	3
como	193	563	215	576	612	792	3
se	218	563	226	576	612	792	3
determina	228	563	268	576	612	792	3
de	270	563	280	576	612	792	3
modo	282	563	305	576	612	792	3
“serio”	74	575	102	588	612	792	3
lo	104	575	112	588	612	792	3
que	114	575	128	588	612	792	3
cada	130	575	149	588	612	792	3
uno	151	575	166	588	612	792	3
sabe.	168	575	188	588	612	792	3
Y	190	575	197	588	612	792	3
les	199	575	210	588	612	792	3
dice	212	575	229	588	612	792	3
que	231	575	245	588	612	792	3
lo	247	575	255	588	612	792	3
que	257	575	271	588	612	792	3
importa	273	575	305	588	612	792	3
de	74	587	83	600	612	792	3
la	86	587	93	600	612	792	3
experiencia	97	587	143	600	612	792	3
escolar	146	587	174	600	612	792	3
es	177	587	186	600	612	792	3
lo	189	587	196	600	612	792	3
que	200	587	214	600	612	792	3
la	217	587	224	600	612	792	3
prueba	228	587	255	600	612	792	3
mide.	258	587	280	600	612	792	3
¿Qué	283	587	305	600	612	792	3
momento	74	599	111	612	612	792	3
escolar	114	599	142	612	612	792	3
más	145	599	161	612	612	792	3
serio	164	599	183	612	612	792	3
y	186	599	191	612	612	792	3
más	193	599	209	612	612	792	3
relevante	212	599	249	612	612	792	3
que	251	599	266	612	612	792	3
el	268	599	276	612	612	792	3
de	278	599	288	612	612	792	3
una	290	599	305	612	612	792	3
determinación	74	611	131	624	612	792	3
nacional	133	611	167	624	612	792	3
o	169	611	174	624	612	792	3
hasta	176	611	197	624	612	792	3
internacional	199	611	251	624	612	792	3
de	254	611	263	624	612	792	3
los	265	611	277	624	612	792	3
apren-	279	611	305	624	612	792	3
dizajes	74	623	101	636	612	792	3
estudiantiles	104	623	154	636	612	792	3
como	156	623	178	636	612	792	3
parte	181	623	201	636	612	792	3
de	203	623	212	636	612	792	3
una	215	623	229	636	612	792	3
medición	232	623	269	636	612	792	3
de	271	623	281	636	612	792	3
la	283	623	290	636	612	792	3
ca-	292	623	305	636	612	792	3
lidad	74	635	94	648	612	792	3
educativa?	96	635	139	648	612	792	3
Si	142	635	150	648	612	792	3
para	153	635	170	648	612	792	3
ello	173	635	188	648	612	792	3
se	190	635	199	648	612	792	3
utilizan	201	635	231	648	612	792	3
pruebas	234	635	265	648	612	792	3
o	268	635	273	648	612	792	3
exáme-	275	635	305	648	612	792	3
nes,	74	647	90	660	612	792	3
el	93	647	100	660	612	792	3
mensaje	104	647	137	660	612	792	3
está	140	647	156	660	612	792	3
claro:	159	647	182	660	612	792	3
ese	186	647	199	660	612	792	3
procedimiento	202	647	260	660	612	792	3
constituye	263	647	305	660	612	792	3
la	74	659	81	672	612	792	3
manera	84	659	113	672	612	792	3
más	116	659	132	672	612	792	3
idónea	136	659	162	672	612	792	3
a	165	659	170	672	612	792	3
la	173	659	180	672	612	792	3
par	183	659	196	672	612	792	3
que	199	659	213	672	612	792	3
práctica	216	659	248	672	612	792	3
de	251	659	260	672	612	792	3
calibrar	263	659	294	672	612	792	3
lo	297	659	305	672	612	792	3
aprendido.	74	671	116	684	612	792	3
Y	119	671	126	684	612	792	3
lo	128	671	136	684	612	792	3
que	139	671	153	684	612	792	3
importa	156	671	187	684	612	792	3
aprender	190	671	225	684	612	792	3
es	228	671	236	684	612	792	3
lo	239	671	247	684	612	792	3
que	250	671	264	684	612	792	3
la	267	671	274	684	612	792	3
prueba	277	671	305	684	612	792	3
mide,	74	683	96	696	612	792	3
todo	98	683	116	696	612	792	3
lo	118	683	126	696	612	792	3
que	128	683	143	696	612	792	3
no	145	683	155	696	612	792	3
esté	157	683	173	696	612	792	3
en	175	683	184	696	612	792	3
ella	187	683	201	696	612	792	3
será	203	683	219	696	612	792	3
de	222	683	231	696	612	792	3
menor	233	683	259	696	612	792	3
relevancia,	261	683	305	696	612	792	3
pues	74	695	92	708	612	792	3
conocido	95	695	132	708	612	792	3
es	136	695	144	708	612	792	3
que	147	695	162	708	612	792	3
los	165	695	177	708	612	792	3
estudiantes	180	695	225	708	612	792	3
aprenden	228	695	265	708	612	792	3
a	268	695	273	708	612	792	3
valorar	276	695	305	708	612	792	3
aquello	74	707	103	720	612	792	3
por	105	707	118	720	612	792	3
lo	120	707	128	720	612	792	3
que	130	707	145	720	612	792	3
se	147	707	155	720	612	792	3
les	157	707	168	720	612	792	3
evalúa	170	707	196	720	612	792	3
y	198	707	203	720	612	792	3
a	205	707	210	720	612	792	3
minimizar	212	707	253	720	612	792	3
aquello	255	707	284	720	612	792	3
nun-	286	707	305	720	612	792	3
ca	74	719	83	732	612	792	3
o	85	719	90	732	612	792	3
poco	93	719	112	732	612	792	3
evaluado.	115	719	153	732	612	792	3
Junto	347	61	369	74	612	792	3
a	371	61	375	74	612	792	3
esa	378	61	390	74	612	792	3
negativa	393	61	426	74	612	792	3
carga	429	61	450	74	612	792	3
valorativa	452	61	492	74	612	792	3
que	495	61	509	74	612	792	3
encierra,	511	61	546	74	612	792	3
la	548	61	555	74	612	792	3
prueba	324	73	352	86	612	792	3
a	354	73	359	86	612	792	3
menudo	361	73	393	86	612	792	3
inﬂuencia	396	73	435	86	612	792	3
de	438	73	447	86	612	792	3
modo	450	73	472	86	612	792	3
perjudicial	475	73	518	86	612	792	3
la	520	73	527	86	612	792	3
activi-	530	73	555	86	612	792	3
dad	324	85	339	98	612	792	3
escolar	341	85	370	98	612	792	3
normal:	372	85	403	98	612	792	3
impulsa	405	85	437	98	612	792	3
a	439	85	444	98	612	792	3
los	446	85	458	98	612	792	3
y	460	85	465	98	612	792	3
las	467	85	478	98	612	792	3
docentes	481	85	516	98	612	792	3
a	518	85	522	98	612	792	3
trabajar	525	85	555	98	612	792	3
“para	324	97	346	110	612	792	3
la	349	97	356	110	612	792	3
prueba”,	359	97	393	110	612	792	3
a	395	97	400	110	612	792	3
utilizar	402	97	431	110	612	792	3
las	433	97	444	110	612	792	3
preciosas	447	97	484	110	612	792	3
horas	487	97	509	110	612	792	3
de	511	97	521	110	612	792	3
clase	523	97	543	110	612	792	3
en	546	97	555	110	612	792	3
rutinas	324	109	352	122	612	792	3
limitadas	355	109	392	122	612	792	3
que	395	109	410	122	612	792	3
preparan	413	109	448	122	612	792	3
para	451	109	469	122	612	792	3
los	472	109	484	122	612	792	3
tests	487	109	505	122	612	792	3
que	508	109	523	122	612	792	3
vienen.	526	109	555	122	612	792	3
Se	324	121	334	134	612	792	3
empobrece	338	121	382	134	612	792	3
así	385	121	397	134	612	792	3
la	400	121	407	134	612	792	3
vida	411	121	428	134	612	792	3
escolar	432	121	460	134	612	792	3
y	464	121	469	134	612	792	3
se	472	121	480	134	612	792	3
reducen	484	121	516	134	612	792	3
las	519	121	530	134	612	792	3
opor-	534	121	555	134	612	792	3
tunidades	324	133	363	146	612	792	3
para	366	133	384	146	612	792	3
realizar	387	133	417	146	612	792	3
actividades	421	133	466	146	612	792	3
amplias,	469	133	503	146	612	792	3
complejas	506	133	547	146	612	792	3
y	550	133	555	146	612	792	3
menos	324	145	351	158	612	792	3
focalizadas,	354	145	401	158	612	792	3
como	404	145	427	158	612	792	3
los	430	145	442	158	612	792	3
proyectos	445	145	484	158	612	792	3
de	487	145	496	158	612	792	3
investigación,	499	145	555	158	612	792	3
la	324	157	332	170	612	792	3
acción	334	157	360	170	612	792	3
comunitaria,	363	157	413	170	612	792	3
la	416	157	423	170	612	792	3
expresión	426	157	465	170	612	792	3
creativa,	467	157	501	170	612	792	3
las	504	157	515	170	612	792	3
visitas	518	157	543	170	612	792	3
de	546	157	555	170	612	792	3
estudio	324	169	353	182	612	792	3
y	356	169	361	182	612	792	3
los	363	169	375	182	612	792	3
trabajos	378	169	409	182	612	792	3
de	412	169	421	182	612	792	3
campo,	424	169	453	182	612	792	3
entre	456	169	476	182	612	792	3
otras.	478	169	500	182	612	792	3
Con	503	169	519	182	612	792	3
frecuen-	522	169	555	182	612	792	3
cia,	324	181	339	194	612	792	3
los	342	181	354	194	612	792	3
y	357	181	362	194	612	792	3
las	366	181	377	194	612	792	3
docentes	381	181	416	194	612	792	3
se	419	181	428	194	612	792	3
animan	431	181	461	194	612	792	3
poco	464	181	484	194	612	792	3
a	488	181	492	194	612	792	3
utilizar	496	181	524	194	612	792	3
tiempo	528	181	555	194	612	792	3
escolar	324	193	353	206	612	792	3
en	356	193	365	206	612	792	3
actividades	369	193	414	206	612	792	3
largas	417	193	440	206	612	792	3
que	444	193	458	206	612	792	3
no	461	193	471	206	612	792	3
redundan	474	193	512	206	612	792	3
en	515	193	524	206	612	792	3
ningún	528	193	555	206	612	792	3
beneﬁcio	324	205	361	218	612	792	3
directo	364	205	391	218	612	792	3
a	394	205	398	218	612	792	3
la	401	205	408	218	612	792	3
hora	410	205	428	218	612	792	3
de	431	205	440	218	612	792	3
los	442	205	454	218	612	792	3
alumnos	457	205	490	218	612	792	3
rendir	493	205	517	218	612	792	3
obligato-	519	205	555	218	612	792	3
rias	324	217	339	230	612	792	3
pruebas	342	217	373	230	612	792	3
nacionales	376	217	419	230	612	792	3
de	422	217	431	230	612	792	3
aprendizaje.	435	217	483	230	612	792	3
Preﬁeren	487	217	523	230	612	792	3
dedicar	526	217	555	230	612	792	3
tiempo,	324	229	355	242	612	792	3
recursos	358	229	391	242	612	792	3
y	395	229	400	242	612	792	3
energías	403	229	436	242	612	792	3
a	440	229	444	242	612	792	3
la	447	229	455	242	612	792	3
repetición	458	229	498	242	612	792	3
de	501	229	511	242	612	792	3
cuestiona-	514	229	555	242	612	792	3
rios	324	241	339	254	612	792	3
y	342	241	347	254	612	792	3
ejercicios	350	241	388	254	612	792	3
de	391	241	400	254	612	792	3
corte	403	241	423	254	612	792	3
similar	426	241	454	254	612	792	3
a	456	241	461	254	612	792	3
los	464	241	475	254	612	792	3
que	478	241	493	254	612	792	3
constituyen	495	241	541	254	612	792	3
las	544	241	555	254	612	792	3
pruebas	324	253	356	266	612	792	3
por	359	253	372	266	612	792	3
venir.	375	253	398	266	612	792	3
Es	401	253	411	266	612	792	3
por	415	253	428	266	612	792	3
eso	431	253	444	266	612	792	3
que	448	253	462	266	612	792	3
el	465	253	473	266	612	792	3
autor	476	253	497	266	612	792	3
chileno	500	253	529	266	612	792	3
Rojas	533	253	555	266	612	792	3
Figueroa	324	265	360	278	612	792	3
aﬁrma	364	265	390	278	612	792	3
que	394	265	408	278	612	792	3
el	412	265	420	278	612	792	3
sistema	424	265	454	278	612	792	3
de	458	265	467	278	612	792	3
medición	471	265	509	278	612	792	3
de	513	265	522	278	612	792	3
calidad	526	265	555	278	612	792	3
educativa	324	277	363	290	612	792	3
a	366	277	370	290	612	792	3
partir	373	277	395	290	612	792	3
de	397	277	407	290	612	792	3
pruebas	410	277	441	290	612	792	3
que	444	277	458	290	612	792	3
existe	461	277	484	290	612	792	3
en	487	277	497	290	612	792	3
su	499	277	508	290	612	792	3
país	511	277	527	290	612	792	3
lo	530	277	538	290	612	792	3
que	541	277	555	290	612	792	3
hace	324	289	343	302	612	792	3
es	345	289	354	302	612	792	3
empeorar	356	289	394	302	612	792	3
esa	396	289	409	302	612	792	3
calidad	412	289	440	302	612	792	3
(Rojas	443	289	469	302	612	792	3
Figueroa,	472	289	510	302	612	792	3
2005).	512	289	538	302	612	792	3
Un	347	313	359	326	612	792	3
frecuente	363	313	400	326	612	792	3
acompañante	404	313	457	326	612	792	3
de	461	313	470	326	612	792	3
la	474	313	481	326	612	792	3
línea	485	313	504	326	612	792	3
de	508	313	517	326	612	792	3
medir	521	313	544	326	612	792	3
la	548	313	555	326	612	792	3
calidad	324	325	353	338	612	792	3
educativa	357	325	395	338	612	792	3
mediante	398	325	435	338	612	792	3
pruebas	438	325	470	338	612	792	3
es	473	325	481	338	612	792	3
la	485	325	492	338	612	792	3
posterior	495	325	531	338	612	792	3
orde-	534	325	555	338	612	792	3
nación	324	337	351	350	612	792	3
de	354	337	364	350	612	792	3
secciones,	367	337	407	350	612	792	3
escuelas,	410	337	446	350	612	792	3
distritos	449	337	482	350	612	792	3
y	485	337	490	350	612	792	3
hasta	493	337	513	350	612	792	3
países	516	337	541	350	612	792	3
se-	544	337	555	350	612	792	3
gún	324	349	339	362	612	792	3
los	341	349	353	362	612	792	3
puntajes	355	349	389	362	612	792	3
obtenidos.	391	349	432	362	612	792	3
Estas	434	349	455	362	612	792	3
listas	457	349	478	362	612	792	3
“del	480	349	496	362	612	792	3
mejor	498	349	522	362	612	792	3
al	524	349	531	362	612	792	3
peor”	533	349	555	362	612	792	3
comparan	324	361	364	374	612	792	3
a	366	361	371	374	612	792	3
estudiantes	373	361	417	374	612	792	3
que	420	361	434	374	612	792	3
viven	437	361	459	374	612	792	3
situaciones	461	361	506	374	612	792	3
familiares	508	361	548	374	612	792	3
y	550	361	555	374	612	792	3
escolares	324	373	361	386	612	792	3
muy	363	373	381	386	612	792	3
diferentes	383	373	423	386	612	792	3
y	425	373	430	386	612	792	3
a	432	373	437	386	612	792	3
escuelas	439	373	472	386	612	792	3
que	475	373	489	386	612	792	3
trabajan	491	373	524	386	612	792	3
en	526	373	535	386	612	792	3
con-	538	373	555	386	612	792	3
diciones	324	385	358	398	612	792	3
disímiles.	360	385	399	398	612	792	3
Según	401	385	426	398	612	792	3
como	428	385	450	398	612	792	3
se	452	385	461	398	612	792	3
manejen,	463	385	499	398	612	792	3
pueden	501	385	530	398	612	792	3
resul-	533	385	555	398	612	792	3
tar	324	397	335	410	612	792	3
muy	338	397	356	410	612	792	3
desestimulantes	360	397	423	410	612	792	3
para	426	397	444	410	612	792	3
los	447	397	459	410	612	792	3
que	462	397	477	410	612	792	3
quedan	480	397	509	410	612	792	3
de	512	397	522	410	612	792	3
últimos	525	397	555	410	612	792	3
y,	324	409	331	422	612	792	3
lejos	334	409	353	422	612	792	3
de	356	409	365	422	612	792	3
ayudar,	368	409	398	422	612	792	3
pueden	400	409	429	422	612	792	3
perjudicar.	432	409	475	422	612	792	3
Además,	477	409	512	422	612	792	3
cuando	515	409	544	422	612	792	3
se	547	409	555	422	612	792	3
valora	324	421	349	434	612	792	3
el	352	421	359	434	612	792	3
progreso	361	421	396	434	612	792	3
de	398	421	408	434	612	792	3
año	410	421	424	434	612	792	3
en	426	421	436	434	612	792	3
año,	438	421	455	434	612	792	3
ello	457	421	472	434	612	792	3
penaliza	474	421	508	434	612	792	3
a	510	421	514	434	612	792	3
las	516	421	528	434	612	792	3
escue-	530	421	555	434	612	792	3
las	324	433	336	446	612	792	3
que	338	433	353	446	612	792	3
han	356	433	370	446	612	792	3
hecho	373	433	397	446	612	792	3
esfuerzos	400	433	437	446	612	792	3
y	440	433	445	446	612	792	3
se	448	433	456	446	612	792	3
han	459	433	474	446	612	792	3
ubicado	476	433	508	446	612	792	3
en	511	433	520	446	612	792	3
posicio-	523	433	555	446	612	792	3
nes	324	445	338	458	612	792	3
altas,	341	445	361	458	612	792	3
pues	364	445	383	458	612	792	3
resulta	385	445	412	458	612	792	3
mucho	415	445	442	458	612	792	3
más	445	445	461	458	612	792	3
difícil	464	445	488	458	612	792	3
realizar	491	445	521	458	612	792	3
avances	524	445	555	458	612	792	3
grandes	324	457	356	470	612	792	3
en	359	457	368	470	612	792	3
los	371	457	383	470	612	792	3
puntajes	386	457	419	470	612	792	3
una	422	457	437	470	612	792	3
vez	440	457	453	470	612	792	3
que	457	457	471	470	612	792	3
se	474	457	482	470	612	792	3
ha	485	457	495	470	612	792	3
alcanzado	498	457	538	470	612	792	3
una	541	457	555	470	612	792	3
posición	324	469	358	482	612	792	3
por	362	469	375	482	612	792	3
encima	378	469	407	482	612	792	3
del	410	469	422	482	612	792	3
promedio.	426	469	466	482	612	792	3
Ello	470	469	486	482	612	792	3
no	490	469	500	482	612	792	3
quita	503	469	523	482	612	792	3
que	526	469	540	482	612	792	3
los	544	469	555	482	612	792	3
discentes,	324	481	364	494	612	792	3
docentes,	367	481	404	494	612	792	3
escuelas	407	481	441	494	612	792	3
y	444	481	449	494	612	792	3
países	452	481	476	494	612	792	3
que	479	481	494	494	612	792	3
logran	497	481	522	494	612	792	3
obtener	525	481	555	494	612	792	3
buenos	324	493	353	506	612	792	3
puntajes	355	493	388	506	612	792	3
puedan	391	493	419	506	612	792	3
legítimamente	454	493	512	506	612	792	3
orgullosos	514	493	555	506	612	792	3
de	324	505	334	518	612	792	3
los	336	505	348	518	612	792	3
éxitos	350	505	374	518	612	792	3
obtenidos,	376	505	418	518	612	792	3
sobre	420	505	442	518	612	792	3
todo	444	505	462	518	612	792	3
aquellos	464	505	498	518	612	792	3
que	500	505	514	518	612	792	3
los	517	505	529	518	612	792	3
alcan-	531	505	555	518	612	792	3
zan	324	517	338	530	612	792	3
partiendo	341	517	379	530	612	792	3
de	382	517	391	530	612	792	3
condiciones	394	517	442	530	612	792	3
poco	445	517	464	530	612	792	3
cómodas	467	517	502	530	612	792	3
y	505	517	510	530	612	792	3
trabajando	513	517	555	530	612	792	3
con	324	529	339	542	612	792	3
esfuerzo	342	529	376	542	612	792	3
y	379	529	384	542	612	792	3
constancia.	387	529	432	542	612	792	3
Pero	435	529	454	542	612	792	3
un	457	529	467	542	612	792	3
número,	470	529	503	542	612	792	3
un	507	529	517	542	612	792	3
orden	520	529	543	542	612	792	3
en	546	529	555	542	612	792	3
un	324	541	334	554	612	792	3
rango,	338	541	363	554	612	792	3
una	367	541	381	554	612	792	3
ubicación	385	541	424	554	612	792	3
de	427	541	437	554	612	792	3
mejor	440	541	463	554	612	792	3
a	467	541	471	554	612	792	3
peor,	475	541	495	554	612	792	3
no	498	541	508	554	612	792	3
nos	512	541	526	554	612	792	3
parece	529	541	555	554	612	792	3
congruente	324	553	369	566	612	792	3
con	372	553	387	566	612	792	3
un	390	553	400	566	612	792	3
enfoque	404	553	436	566	612	792	3
pedagógico	439	553	485	566	612	792	3
complejo	489	553	526	566	612	792	3
y	530	553	535	566	612	792	3
esti-	538	553	555	566	612	792	3
mulante.	324	565	359	578	612	792	3
3.	324	599	333	617	612	792	3
La	336	599	346	617	612	792	3
necesidad	349	599	400	617	612	792	3
de	403	599	414	617	612	792	3
mecanismos	417	599	480	617	612	792	3
completos	483	599	534	617	612	792	3
y	324	614	329	632	612	792	3
con	332	614	350	632	612	792	3
credibilidad	353	614	413	632	612	792	3
para	416	614	438	632	612	792	3
la	441	614	450	632	612	792	3
detección	453	614	502	632	612	792	3
de	505	614	517	632	612	792	3
la	520	614	529	632	612	792	3
calidad	324	628	361	646	612	792	3
educativa	364	628	412	646	612	792	3
Nuestro	347	658	379	672	612	792	3
rechazo	382	658	413	672	612	792	3
a	416	658	421	672	612	792	3
las	424	658	435	672	612	792	3
pruebas	439	658	470	672	612	792	3
no	473	658	483	672	612	792	3
signiﬁca	486	658	520	672	612	792	3
que	524	658	538	672	612	792	3
mi-	541	658	555	672	612	792	3
nimicemos	324	670	368	684	612	792	3
la	372	670	380	684	612	792	3
necesidad	384	670	423	684	612	792	3
de	428	670	437	684	612	792	3
hacerle	441	670	470	684	612	792	3
seguimiento	474	670	523	684	612	792	3
serio	527	670	547	684	612	792	3
a	551	670	555	684	612	792	3
la	324	682	332	696	612	792	3
labor	335	682	356	696	612	792	3
escolar,	359	682	389	696	612	792	3
de	393	682	402	696	612	792	3
detectar	405	682	437	696	612	792	3
qué	440	682	455	696	612	792	3
están	458	682	479	696	612	792	3
logrando	482	682	518	696	612	792	3
los	521	682	533	696	612	792	3
y	536	682	541	696	612	792	3
las	544	682	555	696	612	792	3
estudiantes,	324	694	371	708	612	792	3
y	374	694	379	708	612	792	3
qué	382	694	396	708	612	792	3
marcha	399	694	428	708	612	792	3
bien	431	694	448	708	612	792	3
y	451	694	456	708	612	792	3
qué	458	694	473	708	612	792	3
marcha	475	694	505	708	612	792	3
mal	507	694	522	708	612	792	3
en	525	694	534	708	612	792	3
cada	537	694	555	708	612	792	3
institución	324	706	367	720	612	792	3
escolar	370	706	398	720	612	792	3
y	401	706	406	720	612	792	3
en	409	706	418	720	612	792	3
el	421	706	429	720	612	792	3
sistema	432	706	462	720	612	792	3
en	465	706	474	720	612	792	3
su	477	706	486	720	612	792	3
conjunto	489	706	524	720	612	792	3
(Ague-	527	706	555	720	612	792	3
rrondo,	324	718	354	732	612	792	3
s/f).	359	718	374	732	612	792	3
Es	379	718	389	732	612	792	3
peligroso	394	718	432	732	612	792	3
guiarse	437	718	465	732	612	792	3
sólo	470	718	487	732	612	792	3
por	492	718	505	732	612	792	3
apariencias	510	718	555	732	612	792	3
EDUCERE	574	708	586	735	612	792	3
•	574	704	586	706	612	792	3
A	574	697	586	701	612	792	3
r	574	693	586	696	612	792	3
t	574	689	586	692	612	792	3
í	574	687	586	688	612	792	3
c	574	683	586	686	612	792	3
u	574	679	586	682	612	792	3
l	574	676	586	678	612	792	3
o	574	672	586	675	612	792	3
s	574	668	586	671	612	792	3
a	574	661	586	664	612	792	3
r	574	657	586	660	612	792	3
b	574	653	586	656	612	792	3
i	574	650	586	652	612	792	3
t	574	647	586	649	612	792	3
r	574	642	586	646	612	792	3
a	574	638	586	641	612	792	3
d	574	634	586	637	612	792	3
o	574	630	586	633	612	792	3
s	574	626	586	629	612	792	3
•	574	621	586	623	612	792	3
ISSN:	573	596	586	616	612	792	3
1316	573	578	586	594	612	792	3
-	573	573	586	576	612	792	3
4910	573	555	586	571	612	792	3
•	573	550	586	553	612	792	3
Año	573	533	586	546	612	792	3
11,	573	521	586	530	612	792	3
Nº	573	510	586	519	612	792	3
36	573	500	586	508	612	792	3
•	573	495	586	498	612	792	3
Enero	573	471	586	491	612	792	3
-	573	466	586	469	612	792	3
Febrero	573	438	586	464	612	792	3
-	573	433	586	436	612	792	3
Marzo	573	410	586	431	612	792	3
2007	573	391	586	408	612	792	3
•	573	386	586	389	612	792	3
21	573	376	586	384	612	792	3
-	573	371	586	374	612	792	3
30.	573	359	586	369	612	792	3
Con	74	59	90	72	612	792	3
la	93	59	100	72	612	792	3
visión	103	59	128	72	612	792	3
que	130	59	145	72	612	792	3
hemos	148	59	174	72	612	792	3
destacado	177	59	216	72	612	792	3
de	219	59	228	72	612	792	3
la	231	59	238	72	612	792	3
naturaleza	241	59	282	72	612	792	3
de	285	59	295	72	612	792	3
la	297	59	305	72	612	792	3
experiencia	74	71	120	84	612	792	3
escolar,	122	71	152	84	612	792	3
creemos	155	71	188	84	612	792	3
necesaria	190	71	228	84	612	792	3
una	230	71	244	84	612	792	3
batería	247	71	274	84	612	792	3
de	276	71	286	84	612	792	3
pro-	288	71	305	84	612	792	3
cedimientos	74	83	122	96	612	792	3
de	125	83	134	96	612	792	3
mayor	136	83	162	96	612	792	3
profundidad	165	83	213	96	612	792	3
y	216	83	221	96	612	792	3
autenticidad.	223	83	275	96	612	792	3
23	574	747	584	763	612	792	3
Artículos	72	33	123	54	612	792	4
(“los	57	59	76	72	612	792	4
niños	80	59	101	72	612	792	4
se	105	59	113	72	612	792	4
ven	116	59	131	72	612	792	4
más	134	59	150	72	612	792	4
motivados”),	154	59	206	72	612	792	4
o	209	59	214	72	612	792	4
por	218	59	231	72	612	792	4
lo	234	59	242	72	612	792	4
que	246	59	260	72	612	792	4
repor-	263	59	288	72	612	792	4
tan	57	71	69	84	612	792	4
los	71	71	83	84	612	792	4
docentes	85	71	120	84	612	792	4
en	122	71	132	84	612	792	4
una	134	71	149	84	612	792	4
reunión	151	71	181	84	612	792	4
conducida	184	71	225	84	612	792	4
por	227	71	240	84	612	792	4
un	243	71	253	84	612	792	4
superior	255	71	288	84	612	792	4
jerárquico,	57	83	100	96	612	792	4
o	103	83	108	96	612	792	4
por	111	83	125	96	612	792	4
las	128	83	139	96	612	792	4
elevadas	142	83	177	96	612	792	4
aspiraciones	180	83	229	96	612	792	4
planteadas	233	83	275	96	612	792	4
en	278	83	288	96	612	792	4
planes	57	95	82	108	612	792	4
de	85	95	95	108	612	792	4
estudio	98	95	127	108	612	792	4
y	130	95	135	108	612	792	4
otros	138	95	158	108	612	792	4
documentos	161	95	209	108	612	792	4
oﬁciales.	212	95	248	108	612	792	4
Tampoco	251	95	288	108	612	792	4
es	57	107	65	120	612	792	4
fructífero	67	107	105	120	612	792	4
despreciar	107	107	148	120	612	792	4
los	151	107	162	120	612	792	4
aspectos	165	107	199	120	612	792	4
en	201	107	210	120	612	792	4
donde	213	107	237	120	612	792	4
vamos	239	107	265	120	612	792	4
peor,	268	107	288	120	612	792	4
para	57	119	74	132	612	792	4
sobreestimar	76	119	127	132	612	792	4
aquéllos	130	119	163	132	612	792	4
donde	165	119	190	132	612	792	4
hemos	192	119	218	132	612	792	4
tenido	220	119	245	132	612	792	4
algún	248	119	270	132	612	792	4
éxi-	272	119	288	132	612	792	4
to	57	131	64	144	612	792	4
o	68	131	73	144	612	792	4
donde,	77	131	104	144	612	792	4
al	108	131	115	144	612	792	4
menos,	119	131	147	144	612	792	4
nuestra	151	131	180	144	612	792	4
acción	184	131	210	144	612	792	4
no	213	131	223	144	612	792	4
ha	227	131	237	144	612	792	4
perjudicado	240	131	288	144	612	792	4
el	57	143	64	156	612	792	4
desarrollo	67	143	107	156	612	792	4
de	110	143	120	156	612	792	4
los	123	143	134	156	612	792	4
niños	138	143	159	156	612	792	4
y	162	143	167	156	612	792	4
niñas.	171	143	194	156	612	792	4
Necesitamos	197	143	248	156	612	792	4
constatar	251	143	288	156	612	792	4
lo	57	155	64	168	612	792	4
que	68	155	82	168	612	792	4
en	86	155	96	168	612	792	4
verdad	99	155	126	168	612	792	4
está	130	155	145	168	612	792	4
sucediendo	149	155	194	168	612	792	4
en	198	155	207	168	612	792	4
la	211	155	218	168	612	792	4
realidad	221	155	254	168	612	792	4
escolar,	257	155	288	168	612	792	4
de	57	167	66	180	612	792	4
manera	69	167	99	180	612	792	4
abarcante,	102	167	143	180	612	792	4
para	146	167	164	180	612	792	4
apreciar	167	167	199	180	612	792	4
los	203	167	214	180	612	792	4
logros	218	167	243	180	612	792	4
que	246	167	260	180	612	792	4
deban	264	167	288	180	612	792	4
celebrarse	57	179	97	192	612	792	4
y	100	179	105	192	612	792	4
conservarse	108	179	155	192	612	792	4
y	158	179	163	192	612	792	4
para	166	179	184	192	612	792	4
reconocer	187	179	226	192	612	792	4
con	229	179	243	192	612	792	4
sinceridad	246	179	288	192	612	792	4
las	57	191	68	204	612	792	4
fallas	72	191	93	204	612	792	4
que	97	191	112	204	612	792	4
deban	115	191	139	204	612	792	4
superarse	143	191	181	204	612	792	4
(Fernandes	185	191	229	204	612	792	4
Dourado,	233	191	270	204	612	792	4
Fe-	274	191	288	204	612	792	4
rreira	57	203	78	216	612	792	4
de	81	203	91	216	612	792	4
Oliveira	94	203	127	216	612	792	4
y	130	203	135	216	612	792	4
De	138	203	149	216	612	792	4
Almeida	152	203	186	216	612	792	4
Santos,	189	203	218	216	612	792	4
2005;	221	203	244	216	612	792	4
Scheerens	247	203	288	216	612	792	4
y	57	215	62	228	612	792	4
Hendriks,	64	215	103	228	612	792	4
2004).	106	215	132	228	612	792	4
Las	79	239	94	252	612	792	4
evaluaciones	99	239	150	252	612	792	4
que	155	239	169	252	612	792	4
realicen	174	239	206	252	612	792	4
las	211	239	222	252	612	792	4
y	226	239	231	252	612	792	4
los	236	239	248	252	612	792	4
docentes	253	239	288	252	612	792	4
acerca	57	251	82	264	612	792	4
de	87	251	96	264	612	792	4
los	100	251	112	264	612	792	4
aprendizajes	116	251	166	264	612	792	4
estudiantiles	171	251	221	264	612	792	4
merecen	225	251	259	264	612	792	4
consi-	263	251	288	264	612	792	4
derarse,	57	263	88	276	612	792	4
junto	92	263	112	276	612	792	4
a	116	263	120	276	612	792	4
sus	124	263	137	276	612	792	4
apreciaciones	140	263	195	276	612	792	4
sobre	199	263	220	276	612	792	4
lo	224	263	232	276	612	792	4
positivo	235	263	267	276	612	792	4
y	271	263	276	276	612	792	4
lo	280	263	288	276	612	792	4
negativo	57	275	91	288	612	792	4
en	95	275	105	288	612	792	4
la	109	275	116	288	612	792	4
acción	120	275	146	288	612	792	4
escolar	150	275	179	288	612	792	4
en	183	275	192	288	612	792	4
su	196	275	205	288	612	792	4
conjunto.	209	275	247	288	612	792	4
Pero	251	275	269	288	612	792	4
una	273	275	288	288	612	792	4
determinación	57	287	114	300	612	792	4
nacional	118	287	152	300	612	792	4
de	156	287	165	300	612	792	4
la	169	287	176	300	612	792	4
calidad	180	287	209	300	612	792	4
educativa	213	287	251	300	612	792	4
necesita	255	287	288	300	612	792	4
también	57	299	89	312	612	792	4
de	91	299	101	312	612	792	4
los	103	299	114	312	612	792	4
estudios	117	299	149	312	612	792	4
y	152	299	157	312	612	792	4
análisis	159	299	189	312	612	792	4
críticos	191	299	221	312	612	792	4
de	223	299	232	312	612	792	4
otros	235	299	255	312	612	792	4
actores,	257	299	288	312	612	792	4
incluso,	57	311	88	324	612	792	4
algunos	91	311	122	324	612	792	4
externos	124	311	158	324	612	792	4
a	161	311	165	324	612	792	4
las	168	311	179	324	612	792	4
escuelas.	181	311	217	324	612	792	4
Cuadro	57	334	83	347	612	792	4
1:	85	334	91	347	612	792	4
Resumen	94	334	125	347	612	792	4
de	128	334	136	347	612	792	4
la	138	334	144	347	612	792	4
propuesta	146	334	179	347	612	792	4
para	181	334	196	347	612	792	4
la	199	334	204	347	612	792	4
determinación	207	334	253	347	612	792	4
de	255	334	264	347	612	792	4
la	266	334	272	347	612	792	4
cali-	274	334	288	347	612	792	4
dad	57	346	69	359	612	792	4
de	71	346	79	359	612	792	4
la	81	346	87	359	612	792	4
educación	89	346	123	359	612	792	4
2.2	311	57	322	70	612	792	4
Atención	323	57	352	70	612	792	4
y	354	57	358	70	612	792	4
trato	360	57	375	70	612	792	4
del	377	57	387	70	612	792	4
docente	389	57	415	70	612	792	4
2.3	311	72	322	85	612	792	4
Ambiente	324	72	355	85	612	792	4
social	358	72	376	85	612	792	4
del	379	72	389	85	612	792	4
aula	391	72	405	85	612	792	4
(colaboración	408	72	452	85	612	792	4
–	455	72	459	85	612	792	4
indiferencia	461	72	499	85	612	792	4
–	502	72	506	85	612	792	4
antago-	508	72	533	85	612	792	4
nismo)	324	83	346	95	612	792	4
2.4	311	97	322	110	612	792	4
Organización	324	97	367	110	612	792	4
del	369	97	379	110	612	792	4
trabajo	381	97	404	110	612	792	4
de	406	97	414	110	612	792	4
aula	416	97	430	110	612	792	4
(orden	432	97	453	110	612	792	4
democrático	455	97	496	110	612	792	4
–orden	498	97	521	110	612	792	4
au-	523	97	533	110	612	792	4
tocrático	324	108	352	121	612	792	4
–	354	108	358	121	612	792	4
poco	360	108	376	121	612	792	4
orden)	378	108	400	121	612	792	4
2.5	311	123	322	135	612	792	4
Ambiente	323	123	355	135	612	792	4
social	357	123	375	135	612	792	4
de	377	123	386	135	612	792	4
la	388	123	393	135	612	792	4
escuela	396	123	421	135	612	792	4
2.6	311	137	322	150	612	792	4
Ambiente	323	137	355	150	612	792	4
físico	357	137	374	150	612	792	4
del	376	137	386	150	612	792	4
aula	388	137	402	150	612	792	4
2.7	311	152	322	164	612	792	4
Ambiente	323	152	355	164	612	792	4
físico	357	152	374	164	612	792	4
de	376	152	384	164	612	792	4
la	386	152	392	164	612	792	4
escuela	394	152	419	164	612	792	4
2.8	311	166	322	179	612	792	4
Actividades	323	166	361	179	612	792	4
pedagógicas	363	166	405	179	612	792	4
2.9	311	181	322	193	612	792	4
Mecanismos	324	181	365	193	612	792	4
de	367	181	375	193	612	792	4
evaluación	377	181	413	193	612	792	4
de	415	181	423	193	612	792	4
los	425	181	434	193	612	792	4
aprendizajes	437	181	478	193	612	792	4
2.10	311	195	326	208	612	792	4
Participación	328	195	370	208	612	792	4
de	372	195	380	208	612	792	4
los	382	195	392	208	612	792	4
estudiantes	394	195	432	208	612	792	4
2.11	311	210	325	223	612	792	4
Participación	327	210	370	223	612	792	4
de	372	210	380	223	612	792	4
los	382	210	391	223	612	792	4
educadores	393	210	432	223	612	792	4
y	434	210	438	223	612	792	4
educadoras	440	210	478	223	612	792	4
2.12	311	225	326	237	612	792	4
Participación	328	225	370	237	612	792	4
de	373	225	381	237	612	792	4
padres,	383	225	408	237	612	792	4
madres,	410	225	437	237	612	792	4
representantes	439	225	489	237	612	792	4
y	491	225	495	237	612	792	4
comunidad	497	225	533	237	612	792	4
organizada	328	235	365	248	612	792	4
2.13	311	250	326	262	612	792	4
Aprovechamiento	327	250	385	262	612	792	4
del	387	250	397	262	612	792	4
tiempo	399	250	421	262	612	792	4
escolar	423	250	447	262	612	792	4
2.14	311	264	326	277	612	792	4
Grado	328	264	348	277	612	792	4
de	350	264	359	277	612	792	4
satisfacción	361	264	399	277	612	792	4
con	401	264	413	277	612	792	4
la	415	264	421	277	612	792	4
escuela	423	264	448	277	612	792	4
2.15	311	279	326	292	612	792	4
Propuestas,	328	279	367	292	612	792	4
sugerencias	369	279	409	292	612	792	4
TERCERA	311	301	347	314	612	792	4
VÍA	349	301	361	314	612	792	4
DE	363	301	374	314	612	792	4
APROXIMACIÓN:	376	301	436	314	612	792	4
ESTUDIO	439	301	471	314	612	792	4
DE	474	301	484	314	612	792	4
PRODUCTOS	486	301	533	314	612	792	4
ESTUDIANTILES	311	312	370	325	612	792	4
3.1	311	329	322	342	612	792	4
Calidad	324	329	349	342	612	792	4
pedagógica	351	329	389	342	612	792	4
de	391	329	399	342	612	792	4
las	401	329	411	342	612	792	4
actividades	413	329	450	342	612	792	4
3.2	311	344	322	356	612	792	4
Calidad	324	344	349	356	612	792	4
de	351	344	359	356	612	792	4
la	361	344	367	356	612	792	4
ejecución	369	344	400	356	612	792	4
estudiantil	402	344	435	356	612	792	4
3.3	311	358	322	371	612	792	4
Variedad	324	358	353	371	612	792	4
de	355	358	363	371	612	792	4
actividades	365	358	402	371	612	792	4
PRIMERA	61	376	95	388	612	792	4
VÍA	96	376	109	388	612	792	4
DE	111	376	121	388	612	792	4
APROXIMACIÓN:	123	376	183	388	612	792	4
INDICADORES	61	387	112	399	612	792	4
CUANTITATIVOS	114	387	173	399	612	792	4
BÁSICOS	175	387	209	399	612	792	4
3.4	311	373	322	386	612	792	4
Cobertura	324	373	357	386	612	792	4
de	359	373	367	386	612	792	4
las	369	373	378	386	612	792	4
exigencias	380	373	415	386	612	792	4
curriculares	417	373	455	386	612	792	4
1.1	61	404	71	417	612	792	4
Tasa	73	404	88	417	612	792	4
de	91	404	99	417	612	792	4
escolaridad	101	404	139	417	612	792	4
3.6	311	402	322	415	612	792	4
Complejidad	324	402	365	415	612	792	4
de	367	402	375	415	612	792	4
las	377	402	386	415	612	792	4
actividades	389	402	425	415	612	792	4
1.2	61	419	71	431	612	792	4
Deserción	73	419	106	431	612	792	4
3.5	311	388	322	400	612	792	4
Vinculación	324	388	361	400	612	792	4
de	363	388	372	400	612	792	4
las	374	388	383	400	612	792	4
actividades	385	388	422	400	612	792	4
con	424	388	436	400	612	792	4
la	438	388	444	400	612	792	4
realidad	446	388	472	400	612	792	4
3.7	311	417	322	429	612	792	4
Insuﬁciencias	324	417	368	429	612	792	4
o	370	417	374	429	612	792	4
errores	376	417	400	429	612	792	4
más	402	417	416	429	612	792	4
frecuentemente	418	417	469	429	612	792	4
encontrados	471	417	512	429	612	792	4
Aurora	28	713	40	736	612	792	4
Lacueva:	28	684	40	711	612	792	4
Determinación	27	634	40	681	612	792	4
de	27	624	40	632	612	792	4
la	27	616	40	622	612	792	4
calidad	27	590	40	614	612	792	4
de	27	580	40	588	612	792	4
la	27	572	40	578	612	792	4
educación:	27	535	40	570	612	792	4
buscando	27	501	40	533	612	792	4
alternativas.	27	459	40	498	612	792	4
1.3	61	433	71	446	612	792	4
Repitencia	73	433	108	446	612	792	4
24	28	747	38	763	612	792	4
1.4	61	448	71	461	612	792	4
Prosecución	74	448	114	461	612	792	4
de	117	448	125	461	612	792	4
Primer	127	448	149	461	612	792	4
Grado	152	448	172	461	612	792	4
de	175	448	183	461	612	792	4
Primaria	186	448	213	461	612	792	4
al	216	448	221	461	612	792	4
ﬁnal	224	448	238	461	612	792	4
de	240	448	248	461	612	792	4
la	251	448	257	461	612	792	4
Secun-	259	448	283	461	612	792	4
daria	73	459	90	471	612	792	4
1.5	61	473	71	486	612	792	4
Promedio	73	473	104	486	612	792	4
de	106	473	114	486	612	792	4
días	116	473	130	486	612	792	4
de	132	473	140	486	612	792	4
inasistencia	142	473	180	486	612	792	4
de	182	473	190	486	612	792	4
docentes	192	473	222	486	612	792	4
durante	224	473	249	486	612	792	4
el	251	473	256	486	612	792	4
año	258	473	271	486	612	792	4
es-	272	473	283	486	612	792	4
colar,	73	484	91	497	612	792	4
desglosado	93	484	131	497	612	792	4
en	133	484	141	497	612	792	4
inasistencias	143	484	185	497	612	792	4
justiﬁcadas	187	484	224	497	612	792	4
y	226	484	230	497	612	792	4
no	232	484	240	497	612	792	4
justiﬁcadas	242	484	279	497	612	792	4
1.6	61	499	71	511	612	792	4
Número	73	499	99	511	612	792	4
de	101	499	110	511	612	792	4
alumnos	112	499	139	511	612	792	4
por	142	499	152	511	612	792	4
sección	154	499	179	511	612	792	4
1.7	61	513	71	526	612	792	4
Número	73	513	99	526	612	792	4
de	101	513	110	526	612	792	4
títulos	112	513	131	526	612	792	4
bibliográﬁcos	133	513	176	526	612	792	4
por	178	513	189	526	612	792	4
alumno	191	513	215	526	612	792	4
1.8	61	528	71	540	612	792	4
Número	73	528	99	540	612	792	4
de	101	528	110	540	612	792	4
alumnos	112	528	139	540	612	792	4
por	142	528	152	540	612	792	4
computadora	154	528	197	540	612	792	4
de	199	528	208	540	612	792	4
uso	210	528	222	540	612	792	4
didáctico	224	528	253	540	612	792	4
1.9	61	542	71	555	612	792	4
Porcentaje	73	542	108	555	612	792	4
de	110	542	119	555	612	792	4
planteles	121	542	150	555	612	792	4
con	152	542	164	555	612	792	4
conexión	166	542	196	555	612	792	4
a	198	542	202	555	612	792	4
Internet	204	542	229	555	612	792	4
1.10	61	557	75	569	612	792	4
Número	77	557	103	569	612	792	4
de	105	557	114	569	612	792	4
alumnos	116	557	144	569	612	792	4
por	146	557	156	569	612	792	4
espacios	158	557	187	569	612	792	4
laboratorio	190	557	224	569	612	792	4
y	226	557	230	569	612	792	4
taller	232	557	248	569	612	792	4
(Sólo	78	568	95	580	612	792	4
para	97	568	112	580	612	792	4
educación	114	568	147	580	612	792	4
secundaria)	149	568	188	580	612	792	4
1.11	61	582	75	595	612	792	4
Porcentaje	77	582	112	595	612	792	4
de	114	582	122	595	612	792	4
docentes	124	582	154	595	612	792	4
según	156	582	176	595	612	792	4
el	178	582	184	595	612	792	4
nivel	186	582	201	595	612	792	4
educativo	203	582	235	595	612	792	4
que	237	582	249	595	612	792	4
poseen	251	582	276	595	612	792	4
1.12	61	597	75	609	612	792	4
Promedio	78	597	109	609	612	792	4
de	112	597	120	609	612	792	4
horas	123	597	142	609	612	792	4
de	144	597	153	609	612	792	4
formación	155	597	188	609	612	792	4
en	190	597	199	609	612	792	4
servicio	201	597	226	609	612	792	4
en	229	597	237	609	612	792	4
los	240	597	250	609	612	792	4
últimos	252	597	276	609	612	792	4
5	278	597	283	609	612	792	4
años	78	608	94	620	612	792	4
por	96	608	106	620	612	792	4
docente	108	608	135	620	612	792	4
en	137	608	145	620	612	792	4
ejercicio	147	608	174	620	612	792	4
1.13	61	622	75	635	612	792	4
Gasto	77	622	97	635	612	792	4
público	99	622	122	635	612	792	4
en	124	622	132	635	612	792	4
educación	135	622	168	635	612	792	4
como	170	622	188	635	612	792	4
porcentaje	190	622	225	635	612	792	4
del	227	622	237	635	612	792	4
PIB	239	622	251	635	612	792	4
1.14	61	637	75	649	612	792	4
Gasto	77	637	97	649	612	792	4
por	99	637	110	649	612	792	4
alumno	112	637	136	649	612	792	4
1.15	61	651	75	664	612	792	4
Gasto	77	651	97	664	612	792	4
por	99	651	110	664	612	792	4
alumno	112	651	136	664	612	792	4
como	138	651	156	664	612	792	4
porcentaje	158	651	192	664	612	792	4
del	194	651	204	664	612	792	4
PIB	206	651	218	664	612	792	4
per	220	651	231	664	612	792	4
cápita	233	651	253	664	612	792	4
1.16	61	666	75	678	612	792	4
Sueldo	77	666	100	678	612	792	4
promedio	102	666	133	678	612	792	4
y	135	666	139	678	612	792	4
rango	141	666	160	678	612	792	4
de	162	666	170	678	612	792	4
sueldos	172	666	197	678	612	792	4
de	199	666	208	678	612	792	4
docentes	210	666	240	678	612	792	4
SEGUNDA	61	689	98	701	612	792	4
VÍA	99	689	112	701	612	792	4
DE	113	689	124	701	612	792	4
APROXIMACIÓN:	125	689	186	701	612	792	4
ENCUESTAS	61	700	106	712	612	792	4
A	107	700	113	712	612	792	4
LOS	115	700	130	712	612	792	4
INVOLUCRADOS	132	700	192	712	612	792	4
2.1	61	716	71	729	612	792	4
Conocimientos	73	716	122	729	612	792	4
del	124	716	134	729	612	792	4
docente	136	716	162	729	612	792	4
1.	307	453	316	470	612	792	4
Una	319	453	338	470	612	792	4
primera	341	453	377	470	612	792	4
vía	380	453	394	470	612	792	4
de	397	453	409	470	612	792	4
aproximación:	412	453	480	470	612	792	4
indicadores	307	468	364	485	612	792	4
cuantitativos	367	468	429	485	612	792	4
básicos	432	468	469	485	612	792	4
Necesitamos	330	489	381	502	612	792	4
un	384	489	394	502	612	792	4
verdadero	396	489	436	502	612	792	4
sistema	438	489	468	502	612	792	4
nacional	471	489	505	502	612	792	4
de	507	489	516	502	612	792	4
estu-	519	489	538	502	612	792	4
dio	307	501	320	514	612	792	4
de	323	501	332	514	612	792	4
la	335	501	342	514	612	792	4
calidad	345	501	374	514	612	792	4
educativa,	377	501	418	514	612	792	4
que	420	501	435	514	612	792	4
podría	438	501	463	514	612	792	4
acercarse	466	501	503	514	612	792	4
a	506	501	510	514	612	792	4
su	513	501	522	514	612	792	4
ob-	525	501	538	514	612	792	4
jetivo	307	513	330	526	612	792	4
siguiendo	333	513	372	526	612	792	4
tres	375	513	389	526	612	792	4
vías	392	513	408	526	612	792	4
de	411	513	420	526	612	792	4
aproximación	423	513	478	526	612	792	4
(véase	481	513	506	526	612	792	4
Cuadro	509	513	538	526	612	792	4
1).	307	525	318	538	612	792	4
Una	321	525	337	538	612	792	4
primera	339	525	371	538	612	792	4
vía	373	525	385	538	612	792	4
de	387	525	397	538	612	792	4
aproximación	399	525	454	538	612	792	4
nos	456	525	470	538	612	792	4
la	473	525	480	538	612	792	4
pueden	482	525	511	538	612	792	4
dar	513	525	526	538	612	792	4
un	528	525	538	538	612	792	4
conjunto	307	537	342	550	612	792	4
de	345	537	354	550	612	792	4
indicadores	356	537	402	550	612	792	4
cuantitativos	404	537	456	550	612	792	4
básicos,	458	537	490	550	612	792	4
que	492	537	506	550	612	792	4
ofrecen	508	537	538	550	612	792	4
información	307	549	356	562	612	792	4
muy	359	549	377	562	612	792	4
útil	380	549	393	562	612	792	4
sobre	396	549	418	562	612	792	4
la	421	549	428	562	612	792	4
marcha	431	549	460	562	612	792	4
del	463	549	475	562	612	792	4
sistema	478	549	508	562	612	792	4
(PRIE,	511	549	538	562	612	792	4
2006).	307	561	333	574	612	792	4
Los	336	561	351	574	612	792	4
principales	353	561	397	574	612	792	4
serían:	400	561	426	574	612	792	4
1.1	307	585	320	598	612	792	4
Tasa	324	585	343	598	612	792	4
de	345	585	354	598	612	792	4
escolaridad	357	585	402	598	612	792	4
por	405	585	418	598	612	792	4
edad,	420	585	442	598	612	792	4
género,	444	585	474	598	612	792	4
entidad	476	585	506	598	612	792	4
federal,	508	585	538	598	612	792	4
dependencia	324	597	374	610	612	792	4
(nacional,	377	597	416	610	612	792	4
estadal,	418	597	449	610	612	792	4
municipal,	451	597	493	610	612	792	4
autónoma)	496	597	538	610	612	792	4
y	324	609	329	622	612	792	4
medio	332	609	357	622	612	792	4
geográﬁco	359	609	402	622	612	792	4
(rural	404	609	426	622	612	792	4
y	429	609	434	622	612	792	4
urbano)	436	609	467	622	612	792	4
1.2	307	621	320	634	612	792	4
Deserción	324	621	365	634	612	792	4
por	368	621	381	634	612	792	4
grado,	384	621	410	634	612	792	4
género,	413	621	442	634	612	792	4
entidad	445	621	475	634	612	792	4
federal,	478	621	508	634	612	792	4
depen-	511	621	538	634	612	792	4
dencia	324	633	351	646	612	792	4
(nacional,	353	633	392	646	612	792	4
estadal,	394	633	424	646	612	792	4
municipal,	426	633	469	646	612	792	4
autónoma)	471	633	514	646	612	792	4
y	516	633	521	646	612	792	4
me-	523	633	538	646	612	792	4
dio	324	645	337	658	612	792	4
geográﬁco	340	645	382	658	612	792	4
(rural	384	645	407	658	612	792	4
y	409	645	414	658	612	792	4
urbano)	417	645	448	658	612	792	4
1.3	307	657	320	670	612	792	4
Repitencia	324	657	367	670	612	792	4
por	370	657	383	670	612	792	4
grado,	386	657	411	670	612	792	4
género,	414	657	443	670	612	792	4
entidad	446	657	476	670	612	792	4
federal,	478	657	508	670	612	792	4
depen-	511	657	538	670	612	792	4
dencia	324	669	351	682	612	792	4
(nacional,	353	669	392	682	612	792	4
estadal,	394	669	424	682	612	792	4
municipal,	426	669	469	682	612	792	4
autónoma)	471	669	514	682	612	792	4
y	516	669	521	682	612	792	4
me-	523	669	538	682	612	792	4
dio	324	681	337	694	612	792	4
geográﬁco	340	681	382	694	612	792	4
(rural	384	681	407	694	612	792	4
y	409	681	414	694	612	792	4
urbano)	417	681	448	694	612	792	4
1.4	307	693	320	706	612	792	4
Prosecución	324	693	373	706	612	792	4
de	376	693	386	706	612	792	4
Primer	389	693	416	706	612	792	4
Grado	419	693	444	706	612	792	4
de	447	693	457	706	612	792	4
Primaria	460	693	494	706	612	792	4
al	498	693	505	706	612	792	4
ﬁnal	508	693	526	706	612	792	4
de	529	693	538	706	612	792	4
la	324	705	332	718	612	792	4
Secundaria,	334	705	381	718	612	792	4
por	383	705	396	718	612	792	4
género,	398	705	428	718	612	792	4
entidad	430	705	460	718	612	792	4
y	462	705	467	718	612	792	4
medio	469	705	494	718	612	792	4
geográﬁco	496	705	538	718	612	792	4
(rural	324	717	347	730	612	792	4
y	349	717	354	730	612	792	4
urbano)	357	717	388	730	612	792	4
Artículos	488	33	539	54	612	792	5
Estos	96	477	118	490	612	792	5
dieciséis	123	477	157	490	612	792	5
indicadores	162	477	209	490	612	792	5
miden	214	477	239	490	612	792	5
asuntos	244	477	274	490	612	792	5
funda-	278	477	305	490	612	792	5
mentales	74	489	109	502	612	792	5
de	113	489	122	502	612	792	5
la	126	489	133	502	612	792	5
escolaridad	136	489	182	502	612	792	5
y	185	489	190	502	612	792	5
en	194	489	203	502	612	792	5
razón	206	489	229	502	612	792	5
de	232	489	242	502	612	792	5
ello	245	489	260	502	612	792	5
los	263	489	275	502	612	792	5
hemos	278	489	305	502	612	792	5
seleccionado	74	501	125	514	612	792	5
como	128	501	150	514	612	792	5
los	152	501	164	514	612	792	5
primordiales	166	501	217	514	612	792	5
en	219	501	229	514	612	792	5
los	231	501	243	514	612	792	5
estudios	245	501	278	514	612	792	5
de	281	501	290	514	612	792	5
ca-	292	501	305	514	612	792	5
lidad.	74	513	96	526	612	792	5
Desde	98	513	123	526	612	792	5
luego	125	513	147	526	612	792	5
que	149	513	164	526	612	792	5
el	166	513	173	526	612	792	5
Ministerio	175	513	216	526	612	792	5
de	218	513	228	526	612	792	5
Educación	230	513	272	526	612	792	5
puede	274	513	298	526	612	792	5
y	300	513	305	526	612	792	5
debe	74	525	93	538	612	792	5
incluir	95	525	121	538	612	792	5
en	123	525	132	538	612	792	5
su	134	525	143	538	612	792	5
Memoria	145	525	182	538	612	792	5
y	184	525	189	538	612	792	5
Cuenta	191	525	219	538	612	792	5
anual	221	525	243	538	612	792	5
otros	245	525	265	538	612	792	5
indicado-	267	525	305	538	612	792	5
res,	74	537	88	550	612	792	5
pero	90	537	108	550	612	792	5
los	110	537	122	550	612	792	5
que	124	537	139	550	612	792	5
destacamos	141	537	187	550	612	792	5
aquí	189	537	207	550	612	792	5
constituyen	209	537	255	550	612	792	5
un	257	537	267	550	612	792	5
conjunto	270	537	305	550	612	792	5
a	74	549	78	562	612	792	5
nuestro	81	549	110	562	612	792	5
entender	113	549	148	562	612	792	5
óptimo	151	549	179	562	612	792	5
–de	182	549	196	562	612	792	5
acuerdo	199	549	231	562	612	792	5
al	234	549	241	562	612	792	5
tipo	244	549	259	562	612	792	5
y	262	549	267	562	612	792	5
variedad	270	549	305	562	612	792	5
de	74	561	83	574	612	792	5
factores	85	561	117	574	612	792	5
que	119	561	133	574	612	792	5
considera–	135	561	179	574	612	792	5
para	181	561	198	574	612	792	5
incorporarlo	200	561	249	574	612	792	5
a	252	561	256	574	612	792	5
los	258	561	270	574	612	792	5
estudios	272	561	305	574	612	792	5
de	74	573	83	586	612	792	5
calidad.	86	573	117	586	612	792	5
Menos	120	573	147	586	612	792	5
indicadores	150	573	196	586	612	792	5
pueden	198	573	227	586	612	792	5
resultar	230	573	260	586	612	792	5
insuﬁcien-	262	573	305	586	612	792	5
tes,	74	585	87	598	612	792	5
descuidando	90	585	140	598	612	792	5
aspectos	143	585	177	598	612	792	5
clave.	180	585	204	598	612	792	5
Más	207	585	224	598	612	792	5
indicadores	227	585	273	598	612	792	5
pueden	276	585	305	598	612	792	5
hacer	74	597	95	610	612	792	5
el	98	597	105	610	612	792	5
estudio	108	597	137	610	612	792	5
muy	140	597	157	610	612	792	5
enrevesado,	160	597	208	610	612	792	5
difícil	210	597	234	610	612	792	5
de	237	597	246	610	612	792	5
seguir	249	597	274	610	612	792	5
y	276	597	281	610	612	792	5
com-	284	597	305	610	612	792	5
prender	74	609	104	622	612	792	5
por	106	609	120	622	612	792	5
parte	122	609	142	622	612	792	5
de	144	609	153	622	612	792	5
autoridades,	155	609	204	622	612	792	5
educadores	206	609	251	622	612	792	5
y	253	609	258	622	612	792	5
educadoras	260	609	305	622	612	792	5
y	74	621	79	634	612	792	5
sociedad	81	621	116	634	612	792	5
en	119	621	128	634	612	792	5
general,	130	621	162	634	612	792	5
poco	165	621	184	634	612	792	5
útil	187	621	200	634	612	792	5
entonces	202	621	237	634	612	792	5
para	240	621	257	634	612	792	5
la	259	621	267	634	612	792	5
posterior	269	621	305	634	612	792	5
toma	74	633	94	646	612	792	5
de	96	633	106	646	612	792	5
decisiones	108	633	150	646	612	792	5
hacia	152	633	173	646	612	792	5
mejoras	176	633	208	646	612	792	5
en	210	633	220	646	612	792	5
la	222	633	229	646	612	792	5
calidad.	232	633	263	646	612	792	5
Un	96	657	109	670	612	792	5
primer	111	657	138	670	612	792	5
subgrupo	141	657	179	670	612	792	5
de	181	657	190	670	612	792	5
indicadores	193	657	240	670	612	792	5
atiende	242	657	272	670	612	792	5
a	274	657	279	670	612	792	5
la	282	657	289	670	612	792	5
co-	292	657	305	670	612	792	5
bertura	74	669	104	682	612	792	5
y	106	669	111	682	612	792	5
a	113	669	118	682	612	792	5
la	121	669	128	682	612	792	5
continuidad:	131	669	182	682	612	792	5
la	184	669	192	682	612	792	5
tasa	194	669	210	682	612	792	5
de	212	669	222	682	612	792	5
escolaridad	224	669	270	682	612	792	5
es	272	669	280	682	612	792	5
asun-	283	669	305	682	612	792	5
to	74	681	81	694	612	792	5
inescapable	84	681	131	694	612	792	5
en	133	681	143	694	612	792	5
estudios	146	681	178	694	612	792	5
de	181	681	190	694	612	792	5
este	193	681	209	694	612	792	5
tipo,	211	681	229	694	612	792	5
necesitamos	232	681	281	694	612	792	5
saber	283	681	305	694	612	792	5
qué	74	693	88	706	612	792	5
porcentaje	92	693	134	706	612	792	5
de	138	693	147	706	612	792	5
niños,	151	693	176	706	612	792	5
niñas	180	693	201	706	612	792	5
y	205	693	210	706	612	792	5
jóvenes	214	693	244	706	612	792	5
se	248	693	257	706	612	792	5
encuentran	261	693	305	706	612	792	5
estudiando,	74	705	120	718	612	792	5
discriminándolos	123	705	192	718	612	792	5
de	195	705	204	718	612	792	5
acuerdo	208	705	239	718	612	792	5
a	243	705	247	718	612	792	5
edad,	250	705	272	718	612	792	5
género,	275	705	305	718	612	792	5
entidad	74	717	103	730	612	792	5
federal	108	717	136	730	612	792	5
y	140	717	145	730	612	792	5
medio	150	717	175	730	612	792	5
geográﬁco	180	717	222	730	612	792	5
para	226	717	244	730	612	792	5
evitar	248	717	271	730	612	792	5
prome-	276	717	305	730	612	792	5
dios	324	57	341	70	612	792	5
engañosos	345	57	386	70	612	792	5
y	390	57	395	70	612	792	5
poder	398	57	421	70	612	792	5
detectar	424	57	456	70	612	792	5
con	459	57	474	70	612	792	5
claridad	477	57	510	70	612	792	5
dónde	513	57	537	70	612	792	5
hay	541	57	555	70	612	792	5
problemas	324	69	366	82	612	792	5
y	369	69	374	82	612	792	5
dónde	378	69	402	82	612	792	5
vamos	405	69	431	82	612	792	5
bien.	435	69	454	82	612	792	5
Junto	458	69	479	82	612	792	5
a	483	69	487	82	612	792	5
ello	490	69	505	82	612	792	5
interesan	509	69	545	82	612	792	5
la	548	69	555	82	612	792	5
prosecución	324	81	373	94	612	792	5
y	375	81	380	94	612	792	5
sus	382	81	395	94	612	792	5
relacionadas	398	81	448	94	612	792	5
deserción	450	81	488	94	612	792	5
y	491	81	496	94	612	792	5
repitencia:	498	81	540	94	612	792	5
au-	543	81	555	94	612	792	5
mentar	324	93	352	106	612	792	5
la	356	93	363	106	612	792	5
primera	367	93	398	106	612	792	5
y	401	93	406	106	612	792	5
disminuir	410	93	448	106	612	792	5
hasta	452	93	473	106	612	792	5
ﬁnalmente	476	93	518	106	612	792	5
eliminar	522	93	555	106	612	792	5
las	324	105	336	118	612	792	5
dos	338	105	352	118	612	792	5
siguientes	355	105	395	118	612	792	5
es	397	105	406	118	612	792	5
requisito	408	105	443	118	612	792	5
básico	446	105	471	118	612	792	5
en	474	105	483	118	612	792	5
un	486	105	496	118	612	792	5
sistema	498	105	528	118	612	792	5
de	531	105	540	118	612	792	5
ca-	543	105	555	118	612	792	5
lidad.	324	117	347	130	612	792	5
Como	350	117	374	130	612	792	5
en	377	117	387	130	612	792	5
el	390	117	397	130	612	792	5
caso	400	117	418	130	612	792	5
anterior,	421	117	454	130	612	792	5
no	457	117	467	130	612	792	5
bastan	470	117	495	130	612	792	5
los	498	117	510	130	612	792	5
promedios	513	117	555	130	612	792	5
nacionales,	324	129	369	142	612	792	5
sino	373	129	390	142	612	792	5
que	394	129	408	142	612	792	5
el	412	129	419	142	612	792	5
estudio	423	129	452	142	612	792	5
debe	456	129	475	142	612	792	5
considerar	479	129	521	142	612	792	5
algunas	525	129	555	142	612	792	5
sectorializaciones	324	141	396	154	612	792	5
sensibles.	398	141	437	154	612	792	5
Por	347	165	361	178	612	792	5
otra	364	165	379	178	612	792	5
parte,	382	165	404	178	612	792	5
las	407	165	418	178	612	792	5
inasistencias	421	165	472	178	612	792	5
de	474	165	484	178	612	792	5
los	487	165	498	178	612	792	5
docentes	501	165	536	178	612	792	5
titu-	539	165	555	178	612	792	5
lares	324	177	343	190	612	792	5
se	346	177	354	190	612	792	5
han	356	177	371	190	612	792	5
señalado	373	177	408	190	612	792	5
como	410	177	433	190	612	792	5
un	435	177	445	190	612	792	5
problema	447	177	485	190	612	792	5
de	487	177	497	190	612	792	5
peso	499	177	518	190	612	792	5
en	520	177	529	190	612	792	5
diver-	532	177	555	190	612	792	5
sos	324	189	337	202	612	792	5
países	340	189	364	202	612	792	5
del	367	189	379	202	612	792	5
llamado	381	189	414	202	612	792	5
Tercer	416	189	441	202	612	792	5
Mundo	444	189	473	202	612	792	5
(Chaudhury	475	189	523	202	612	792	5
y	525	189	530	202	612	792	5
otros,	533	189	555	202	612	792	5
2005)	324	201	348	214	612	792	5
y	350	201	355	214	612	792	5
entre	358	201	378	214	612	792	5
nosotros	381	201	415	214	612	792	5
se	417	201	426	214	612	792	5
han	428	201	443	214	612	792	5
destacado	446	201	485	214	612	792	5
desde	488	201	510	214	612	792	5
hace	513	201	532	214	612	792	5
tiem-	534	201	555	214	612	792	5
po	324	213	334	226	612	792	5
(Bronfenmajer	338	213	397	226	612	792	5
y	400	213	405	226	612	792	5
Casanova,	409	213	450	226	612	792	5
1986),	454	213	480	226	612	792	5
de	483	213	493	226	612	792	5
manera	496	213	525	226	612	792	5
que	529	213	543	226	612	792	5
es	547	213	555	226	612	792	5
importante	324	225	368	238	612	792	5
considerarlas.	371	225	426	238	612	792	5
Factores	429	225	462	238	612	792	5
clave	465	225	486	238	612	792	5
en	489	225	499	238	612	792	5
el	501	225	509	238	612	792	5
éxito	511	225	531	238	612	792	5
esco-	534	225	555	238	612	792	5
lar	324	237	335	250	612	792	5
son	338	237	351	250	612	792	5
la	354	237	361	250	612	792	5
amplitud	364	237	400	250	612	792	5
y	402	237	407	250	612	792	5
persistencia	410	237	457	250	612	792	5
de	460	237	469	250	612	792	5
la	472	237	479	250	612	792	5
acción:	482	237	510	250	612	792	5
suﬁcientes	513	237	555	250	612	792	5
días	324	249	341	262	612	792	5
de	343	249	352	262	612	792	5
clase	354	249	374	262	612	792	5
al	377	249	384	262	612	792	5
año	386	249	401	262	612	792	5
y	403	249	408	262	612	792	5
suﬁcientes	410	249	452	262	612	792	5
horas	455	249	476	262	612	792	5
de	479	249	488	262	612	792	5
clase	490	249	510	262	612	792	5
al	512	249	520	262	612	792	5
día	522	249	534	262	612	792	5
esta-	536	249	555	262	612	792	5
blecidos	324	261	358	274	612	792	5
en	360	261	370	274	612	792	5
la	372	261	380	274	612	792	5
programación,	382	261	440	274	612	792	5
los	443	261	455	274	612	792	5
cuales	457	261	482	274	612	792	5
luego	485	261	507	274	612	792	5
se	510	261	518	274	612	792	5
cumplan	521	261	555	274	612	792	5
gracias	324	273	353	286	612	792	5
a	355	273	359	286	612	792	5
la	362	273	369	286	612	792	5
reducción	371	273	411	286	612	792	5
de	413	273	422	286	612	792	5
las	425	273	436	286	612	792	5
inasistencias	438	273	488	286	612	792	5
y	491	273	496	286	612	792	5
de	498	273	507	286	612	792	5
los	510	273	521	286	612	792	5
tiempos	524	273	555	286	612	792	5
muertos.	324	285	359	298	612	792	5
Aun	362	285	379	298	612	792	5
una	383	285	397	298	612	792	5
actividad	400	285	437	298	612	792	5
de	440	285	450	298	612	792	5
aula	453	285	470	298	612	792	5
más	473	285	489	298	612	792	5
bien	493	285	510	298	612	792	5
rutinaria	513	285	547	298	612	792	5
y	550	285	555	298	612	792	5
simple	324	297	351	310	612	792	5
puede	353	297	377	310	612	792	5
ejercer	379	297	406	310	612	792	5
una	408	297	423	310	612	792	5
inﬂuencia	425	297	464	310	612	792	5
positiva	466	297	498	310	612	792	5
si	500	297	506	310	612	792	5
se	508	297	517	310	612	792	5
mantiene	519	297	555	310	612	792	5
con	324	309	339	322	612	792	5
constancia	342	309	384	322	612	792	5
a	386	309	391	322	612	792	5
lo	394	309	401	322	612	792	5
largo	404	309	424	322	612	792	5
del	427	309	439	322	612	792	5
año	442	309	456	322	612	792	5
escolar	459	309	487	322	612	792	5
y	490	309	495	322	612	792	5
de	498	309	507	322	612	792	5
varios	510	309	534	322	612	792	5
años	537	309	555	322	612	792	5
escolares:	324	321	364	334	612	792	5
la	367	321	374	334	612	792	5
acumulación	377	321	428	334	612	792	5
de	431	321	440	334	612	792	5
horas	443	321	465	334	612	792	5
de	468	321	477	334	612	792	5
labor	480	321	501	334	612	792	5
efectiva	504	321	536	334	612	792	5
va	538	321	548	334	612	792	5
a	551	321	555	334	612	792	5
permitir	324	333	357	346	612	792	5
a	360	333	364	346	612	792	5
cada	368	333	386	346	612	792	5
estudiante	389	333	430	346	612	792	5
avanzar	433	333	464	346	612	792	5
en	468	333	477	346	612	792	5
su	481	333	489	346	612	792	5
aprendizaje.	493	333	541	346	612	792	5
La	545	333	555	346	612	792	5
escuela	324	345	354	358	612	792	5
del	357	345	369	358	612	792	5
trabajo	372	345	400	358	612	792	5
esporádico,	403	345	448	358	612	792	5
de	451	345	461	358	612	792	5
las	464	345	475	358	612	792	5
interrupciones	478	345	535	358	612	792	5
y	538	345	543	358	612	792	5
de	546	345	555	358	612	792	5
los	324	357	336	370	612	792	5
lapsos	339	357	364	370	612	792	5
ociosos	368	357	398	370	612	792	5
disminuye	401	357	443	370	612	792	5
las	446	357	457	370	612	792	5
posibilidades	461	357	514	370	612	792	5
de	517	357	526	370	612	792	5
apren-	530	357	555	370	612	792	5
dizaje	324	369	348	382	612	792	5
y,	351	369	358	382	612	792	5
más	361	369	377	382	612	792	5
allá,	380	369	397	382	612	792	5
aumenta	400	369	433	382	612	792	5
las	436	369	447	382	612	792	5
probabilidades	450	369	509	382	612	792	5
de	512	369	521	382	612	792	5
repiten-	524	369	555	382	612	792	5
cia	324	381	336	394	612	792	5
y	339	381	344	394	612	792	5
deserción.	346	381	387	394	612	792	5
Por	390	381	404	394	612	792	5
otra	406	381	422	394	612	792	5
parte,	425	381	447	394	612	792	5
este	450	381	465	394	612	792	5
indicador	468	381	506	394	612	792	5
nos	508	381	522	394	612	792	5
permite	525	381	555	394	612	792	5
destacar	324	393	357	406	612	792	5
un	360	393	370	406	612	792	5
asunto	374	393	400	406	612	792	5
de	403	393	412	406	612	792	5
suma	415	393	437	406	612	792	5
relevancia:	440	393	484	406	612	792	5
conviene	487	393	523	406	612	792	5
que	526	393	540	406	612	792	5
los	544	393	555	406	612	792	5
procedimientos	324	405	386	418	612	792	5
de	389	405	399	418	612	792	5
determinación	402	405	459	418	612	792	5
de	462	405	472	418	612	792	5
la	475	405	482	418	612	792	5
calidad	485	405	514	418	612	792	5
educativa	517	405	555	418	612	792	5
ayuden	324	417	353	430	612	792	5
en	356	417	365	430	612	792	5
sí	368	417	374	430	612	792	5
mismos	377	417	408	430	612	792	5
a	410	417	415	430	612	792	5
mejorar	417	417	448	430	612	792	5
tal	451	417	461	430	612	792	5
calidad.	463	417	495	430	612	792	5
Es	497	417	507	430	612	792	5
así	510	417	521	430	612	792	5
como	523	417	546	430	612	792	5
el	548	417	555	430	612	792	5
hecho	324	429	348	442	612	792	5
de	351	429	361	442	612	792	5
incluir	364	429	390	442	612	792	5
la	393	429	400	442	612	792	5
asistencia	403	429	442	442	612	792	5
docente	445	429	476	442	612	792	5
como	479	429	501	442	612	792	5
un	504	429	514	442	612	792	5
indicador	518	429	555	442	612	792	5
de	324	441	334	454	612	792	5
calidad	336	441	365	454	612	792	5
educativa	367	441	406	454	612	792	5
puede	408	441	432	454	612	792	5
contribuir	434	441	474	454	612	792	5
a	476	441	481	454	612	792	5
mejorar	483	441	514	454	612	792	5
la	517	441	524	454	612	792	5
misma,	526	441	555	454	612	792	5
al	324	453	332	466	612	792	5
ponerla	335	453	365	466	612	792	5
en	367	453	377	466	612	792	5
primer	380	453	406	466	612	792	5
plano	409	453	432	466	612	792	5
y	434	453	439	466	612	792	5
al	442	453	450	466	612	792	5
instrumentar	452	453	503	466	612	792	5
mecanismos	506	453	555	466	612	792	5
válidos	324	465	353	478	612	792	5
para	357	465	374	478	612	792	5
su	378	465	387	478	612	792	5
registro	391	465	422	478	612	792	5
en	426	465	435	478	612	792	5
cada	439	465	458	478	612	792	5
escuela.	462	465	493	478	612	792	5
Es	497	465	507	478	612	792	5
importante	511	465	555	478	612	792	5
que	324	477	339	490	612	792	5
los	343	477	354	490	612	792	5
propios	358	477	388	490	612	792	5
mecanismos	392	477	441	490	612	792	5
de	445	477	454	490	612	792	5
detección	458	477	497	490	612	792	5
de	500	477	510	490	612	792	5
la	514	477	521	490	612	792	5
calidad	525	477	555	490	612	792	5
envíen	324	489	351	502	612	792	5
mensajes	353	489	389	502	612	792	5
claros	391	489	416	502	612	792	5
y	418	489	423	502	612	792	5
positivos	425	489	460	502	612	792	5
a	462	489	467	502	612	792	5
los	469	489	481	502	612	792	5
educadores	483	489	529	502	612	792	5
y	531	489	535	502	612	792	5
edu-	538	489	555	502	612	792	5
cadoras,	324	501	359	514	612	792	5
directivos,	362	501	404	514	612	792	5
estudiantes,	407	501	455	514	612	792	5
padres,	458	501	487	514	612	792	5
madres	490	501	519	514	612	792	5
y	523	501	527	514	612	792	5
comu-	530	501	555	514	612	792	5
nidad	324	513	347	526	612	792	5
acerca	350	513	377	526	612	792	5
de	380	513	389	526	612	792	5
lo	392	513	400	526	612	792	5
que	403	513	417	526	612	792	5
debe	420	513	439	526	612	792	5
valorizarse	442	513	487	526	612	792	5
para	490	513	509	526	612	792	5
lograr	512	513	537	526	612	792	5
una	540	513	555	526	612	792	5
buena	324	525	349	538	612	792	5
escuela.	351	525	384	538	612	792	5
El	347	549	356	562	612	792	5
número	358	549	388	562	612	792	5
de	390	549	400	562	612	792	5
alumnos	402	549	436	562	612	792	5
y	438	549	442	562	612	792	5
alumnas	444	549	478	562	612	792	5
por	480	549	494	562	612	792	5
sección	496	549	526	562	612	792	5
es	529	549	537	562	612	792	5
otro	539	549	555	562	612	792	5
indicador	324	561	363	574	612	792	5
de	365	561	374	574	612	792	5
primera	376	561	408	574	612	792	5
línea:	410	561	434	574	612	792	5
las	435	561	446	574	612	792	5
clases	448	561	472	574	612	792	5
abarrotadas,	474	561	522	574	612	792	5
que	524	561	539	574	612	792	5
a	540	561	545	574	612	792	5
su	546	561	555	574	612	792	5
vez	324	573	338	586	612	792	5
implican	341	573	376	586	612	792	5
planteles	378	573	414	586	612	792	5
abarrotados,	416	573	466	586	612	792	5
diﬁcultan	468	573	506	586	612	792	5
la	508	573	516	586	612	792	5
necesaria	518	573	555	586	612	792	5
atención	324	585	358	598	612	792	5
docente	361	585	393	598	612	792	5
a	396	585	400	598	612	792	5
las	403	585	414	598	612	792	5
particularidades	417	585	481	598	612	792	5
de	484	585	494	598	612	792	5
cada	497	585	515	598	612	792	5
aprendiz,	518	585	555	598	612	792	5
generan	324	597	356	610	612	792	5
un	359	597	369	610	612	792	5
nivel	372	597	392	610	612	792	5
de	394	597	404	610	612	792	5
ruido	406	597	428	610	612	792	5
alto,	430	597	448	610	612	792	5
y	451	597	456	610	612	792	5
limitan	458	597	487	610	612	792	5
la	489	597	497	610	612	792	5
realización	499	597	543	610	612	792	5
de	546	597	555	610	612	792	5
actividades	324	609	369	622	612	792	5
complejas	373	609	413	622	612	792	5
que	416	609	431	622	612	792	5
requieran	434	609	472	622	612	792	5
materiales,	475	609	519	622	612	792	5
equipos,	522	609	555	622	612	792	5
desplazamientos,	324	621	393	634	612	792	5
y	395	621	400	634	612	792	5
manejo	403	621	432	634	612	792	5
estudiantil	434	621	476	634	612	792	5
de	478	621	488	634	612	792	5
instrumentos	490	621	542	634	612	792	5
di-	544	621	555	634	612	792	5
versos,	324	633	352	646	612	792	5
al	355	633	362	646	612	792	5
tiempo	364	633	392	646	612	792	5
que	394	633	409	646	612	792	5
hacen	411	633	434	646	612	792	5
arduo	436	633	459	646	612	792	5
el	461	633	469	646	612	792	5
control	471	633	499	646	612	792	5
de	501	633	511	646	612	792	5
la	513	633	520	646	612	792	5
discipli-	523	633	555	646	612	792	5
na	324	645	334	658	612	792	5
aun	337	645	351	658	612	792	5
en	354	645	363	658	612	792	5
ambientes	366	645	407	658	612	792	5
democráticos	410	645	463	658	612	792	5
y	466	645	471	658	612	792	5
organizados	474	645	522	658	612	792	5
(mucho	525	645	555	658	612	792	5
más	324	657	341	670	612	792	5
en	344	657	353	670	612	792	5
aulas	357	657	377	670	612	792	5
autoritarias	381	657	426	670	612	792	5
con	429	657	444	670	612	792	5
discentes	447	657	484	670	612	792	5
sin	487	657	499	670	612	792	5
capacidad	502	657	542	670	612	792	5
de	546	657	555	670	612	792	5
auto-regulación)	324	669	391	682	612	792	5
y	393	669	398	682	612	792	5
conducen	401	669	440	682	612	792	5
a	442	669	447	682	612	792	5
un	450	669	460	682	612	792	5
mayor	462	669	488	682	612	792	5
agotamiento	491	669	540	682	612	792	5
del	543	669	555	682	612	792	5
educador	324	681	361	694	612	792	5
o	363	681	368	694	612	792	5
educadora.	371	681	414	694	612	792	5
El	416	681	425	694	612	792	5
buen	428	681	447	694	612	792	5
trabajo	449	681	477	694	612	792	5
pedagógico	479	681	525	694	612	792	5
con	528	681	542	694	612	792	5
ni-	544	681	555	694	612	792	5
ños,	324	693	341	706	612	792	5
niñas	343	693	364	706	612	792	5
y	366	693	371	706	612	792	5
jóvenes	373	693	404	706	612	792	5
exige	406	693	428	706	612	792	5
grupos-clase	430	693	480	706	612	792	5
de	482	693	492	706	612	792	5
tamaño	494	693	523	706	612	792	5
razona-	525	693	555	706	612	792	5
ble,	324	705	339	718	612	792	5
donde	342	705	367	718	612	792	5
la	370	705	377	718	612	792	5
interacción	380	705	424	718	612	792	5
pueda	427	705	451	718	612	792	5
ser	454	705	466	718	612	792	5
fecunda,	469	705	503	718	612	792	5
donde	506	705	531	718	612	792	5
todos	534	705	555	718	612	792	5
puedan	324	717	353	730	612	792	5
participar,	356	717	397	730	612	792	5
donde	400	717	424	730	612	792	5
sean	428	717	445	730	612	792	5
posibles	448	717	481	730	612	792	5
acciones	484	717	519	730	612	792	5
variadas	522	717	555	730	612	792	5
con	324	729	339	742	612	792	5
el	341	729	349	742	612	792	5
apoyo	351	729	376	742	612	792	5
de	378	729	387	742	612	792	5
herramientas	390	729	442	742	612	792	5
diversas.	444	729	479	742	612	792	5
EDUCERE	574	708	586	735	612	792	5
•	574	704	586	706	612	792	5
A	574	697	586	701	612	792	5
r	574	693	586	696	612	792	5
t	574	689	586	692	612	792	5
í	574	687	586	688	612	792	5
c	574	683	586	686	612	792	5
u	574	679	586	682	612	792	5
l	574	676	586	678	612	792	5
o	574	672	586	675	612	792	5
s	574	668	586	671	612	792	5
a	574	661	586	664	612	792	5
r	574	657	586	660	612	792	5
b	574	653	586	656	612	792	5
i	574	650	586	652	612	792	5
t	574	647	586	649	612	792	5
r	574	642	586	646	612	792	5
a	574	638	586	641	612	792	5
d	574	634	586	637	612	792	5
o	574	630	586	633	612	792	5
s	574	626	586	629	612	792	5
•	574	621	586	623	612	792	5
ISSN:	573	596	586	616	612	792	5
1316	573	578	586	594	612	792	5
-	573	573	586	576	612	792	5
4910	573	555	586	571	612	792	5
•	573	550	586	553	612	792	5
Año	573	533	586	546	612	792	5
11,	573	521	586	530	612	792	5
Nº	573	510	586	519	612	792	5
36	573	500	586	508	612	792	5
•	573	495	586	498	612	792	5
Enero	573	471	586	491	612	792	5
-	573	466	586	469	612	792	5
Febrero	573	438	586	464	612	792	5
-	573	433	586	436	612	792	5
Marzo	573	410	586	431	612	792	5
2007	573	391	586	408	612	792	5
•	573	386	586	389	612	792	5
21	573	376	586	384	612	792	5
-	573	371	586	374	612	792	5
30.	573	359	586	369	612	792	5
1.5	74	57	86	70	612	792	5
Promedio	91	57	130	70	612	792	5
de	132	57	142	70	612	792	5
días	144	57	161	70	612	792	5
de	163	57	173	70	612	792	5
inasistencia	175	57	222	70	612	792	5
de	225	57	234	70	612	792	5
docentes	237	57	272	70	612	792	5
durante	275	57	305	70	612	792	5
el	91	69	98	82	612	792	5
año	101	69	115	82	612	792	5
escolar,	118	69	148	82	612	792	5
desglosado	151	69	195	82	612	792	5
en	198	69	208	82	612	792	5
justiﬁcadas	210	69	255	82	612	792	5
y	258	69	263	82	612	792	5
no	266	69	276	82	612	792	5
justiﬁ-	278	69	305	82	612	792	5
cadas	91	81	113	94	612	792	5
y	115	81	120	94	612	792	5
según	123	81	146	94	612	792	5
entidad	149	81	178	94	612	792	5
federal	181	81	208	94	612	792	5
y	211	81	216	94	612	792	5
medio	218	81	243	94	612	792	5
geográﬁco	246	81	288	94	612	792	5
1.6	74	93	86	106	612	792	5
Número	91	93	123	106	612	792	5
de	127	93	136	106	612	792	5
alumnos	139	93	173	106	612	792	5
por	176	93	189	106	612	792	5
sección	192	93	222	106	612	792	5
según	225	93	249	106	612	792	5
nivel,	252	93	274	106	612	792	5
depen-	277	93	305	106	612	792	5
dencia,	91	105	119	118	612	792	5
entidad	122	105	151	118	612	792	5
federal	154	105	182	118	612	792	5
y	184	105	189	118	612	792	5
medio	192	105	217	118	612	792	5
geográﬁco	219	105	261	118	612	792	5
1.7	74	117	86	130	612	792	5
Número	91	117	123	130	612	792	5
de	125	117	134	130	612	792	5
títulos	137	117	161	130	612	792	5
bibliográﬁcos	163	117	217	130	612	792	5
por	219	117	232	130	612	792	5
alumno,	235	117	266	130	612	792	5
según	269	117	292	130	612	792	5
ni-	294	117	305	130	612	792	5
vel,	91	129	105	142	612	792	5
dependencia,	107	129	159	142	612	792	5
entidad	161	129	190	142	612	792	5
federal	192	129	219	142	612	792	5
y	222	129	227	142	612	792	5
medio	229	129	254	142	612	792	5
geográﬁco	256	129	297	142	612	792	5
1.8	74	141	86	154	612	792	5
Número	91	141	123	154	612	792	5
de	126	141	136	154	612	792	5
alumnos	138	141	172	154	612	792	5
por	175	141	188	154	612	792	5
computadora	191	141	243	154	612	792	5
de	245	141	255	154	612	792	5
uso	258	141	271	154	612	792	5
didácti-	274	141	305	154	612	792	5
co,	91	153	103	166	612	792	5
según	105	153	128	166	612	792	5
nivel,	131	153	153	166	612	792	5
dependencia,	156	153	208	166	612	792	5
entidad	210	153	240	166	612	792	5
federal	242	153	270	166	612	792	5
y	272	153	277	166	612	792	5
medio	280	153	305	166	612	792	5
geográﬁco	91	165	133	178	612	792	5
1.9	74	177	86	190	612	792	5
Porcentaje	91	177	132	190	612	792	5
de	134	177	144	190	612	792	5
planteles	147	177	181	190	612	792	5
con	184	177	198	190	612	792	5
conexión	201	177	236	190	612	792	5
a	239	177	244	190	612	792	5
Internet,	247	177	279	190	612	792	5
según	282	177	305	190	612	792	5
nivel,	91	189	112	202	612	792	5
dependencia,	115	189	165	202	612	792	5
entidad	168	189	196	202	612	792	5
federal	198	189	225	202	612	792	5
y	227	189	232	202	612	792	5
medio	235	189	259	202	612	792	5
geográﬁco	261	189	302	202	612	792	5
1.10	74	201	91	214	612	792	5
Número	94	201	127	214	612	792	5
de	129	201	139	214	612	792	5
alumnos	141	201	175	214	612	792	5
por	178	201	191	214	612	792	5
espacios	194	201	227	214	612	792	5
laboratorio	230	201	274	214	612	792	5
y	276	201	281	214	612	792	5
taller	284	201	305	214	612	792	5
según	95	213	118	226	612	792	5
dependencia,	121	213	173	226	612	792	5
entidad	176	213	206	226	612	792	5
federal	208	213	236	226	612	792	5
y	239	213	244	226	612	792	5
medio	246	213	271	226	612	792	5
geográ-	274	213	305	226	612	792	5
ﬁco	95	225	110	238	612	792	5
(Este	113	225	134	238	612	792	5
indicador	138	225	175	238	612	792	5
se	179	225	187	238	612	792	5
trabajaría	191	225	228	238	612	792	5
en	232	225	241	238	612	792	5
un	245	225	255	238	612	792	5
primer	258	225	285	238	612	792	5
mo-	288	225	305	238	612	792	5
mento	95	237	120	250	612	792	5
sólo	122	237	139	250	612	792	5
para	142	237	159	250	612	792	5
la	161	237	169	250	612	792	5
educación	171	237	212	250	612	792	5
secundaria)	214	237	260	250	612	792	5
1.11	74	249	91	262	612	792	5
Porcentaje	94	249	136	262	612	792	5
de	139	249	148	262	612	792	5
docentes	151	249	186	262	612	792	5
según	189	249	212	262	612	792	5
el	215	249	223	262	612	792	5
nivel	225	249	245	262	612	792	5
educativo	248	249	287	262	612	792	5
que	290	249	305	262	612	792	5
poseen,	95	261	125	274	612	792	5
desglosado	129	261	173	274	612	792	5
por	177	261	190	274	612	792	5
nivel,	193	261	216	274	612	792	5
dependencia,	219	261	272	274	612	792	5
entidad	275	261	305	274	612	792	5
federal	95	273	123	286	612	792	5
y	125	273	130	286	612	792	5
medio	133	273	158	286	612	792	5
geográﬁco	160	273	202	286	612	792	5
1.12	74	285	91	298	612	792	5
Promedio	95	285	134	298	612	792	5
de	137	285	146	298	612	792	5
horas	150	285	171	298	612	792	5
de	175	285	184	298	612	792	5
formación	188	285	229	298	612	792	5
en	232	285	242	298	612	792	5
servicio	245	285	277	298	612	792	5
en	280	285	290	298	612	792	5
los	293	285	305	298	612	792	5
últimos	95	297	125	310	612	792	5
5	129	297	134	310	612	792	5
años	138	297	156	310	612	792	5
por	160	297	174	310	612	792	5
docente	177	297	209	310	612	792	5
en	213	297	222	310	612	792	5
ejercicio,	226	297	263	310	612	792	5
desglosa-	267	297	305	310	612	792	5
do	95	309	105	322	612	792	5
por	108	309	122	322	612	792	5
nivel,	125	309	148	322	612	792	5
dependencia,	151	309	204	322	612	792	5
entidad	207	309	236	322	612	792	5
federal	240	309	268	322	612	792	5
y	271	309	276	322	612	792	5
medio	280	309	305	322	612	792	5
geográﬁco	95	321	137	334	612	792	5
1.13	74	333	91	346	612	792	5
Gasto	93	333	117	346	612	792	5
público	119	333	149	346	612	792	5
en	151	333	160	346	612	792	5
educación	162	333	203	346	612	792	5
como	205	333	227	346	612	792	5
porcentaje	229	333	271	346	612	792	5
del	273	333	285	346	612	792	5
Pro-	287	333	305	346	612	792	5
ducto	95	345	117	358	612	792	5
Interno	120	345	149	358	612	792	5
Bruto	151	345	174	358	612	792	5
(PIB)	176	345	199	358	612	792	5
1.14	74	357	91	370	612	792	5
Gasto	95	357	118	370	612	792	5
por	122	357	135	370	612	792	5
alumno	139	357	169	370	612	792	5
en	172	357	182	370	612	792	5
los	185	357	197	370	612	792	5
diferentes	201	357	240	370	612	792	5
niveles	244	357	272	370	612	792	5
(expre-	276	357	305	370	612	792	5
sado	95	369	113	382	612	792	5
en	117	369	126	382	612	792	5
bolívares	129	369	166	382	612	792	5
y	169	369	174	382	612	792	5
en	177	369	187	382	612	792	5
una	190	369	204	382	612	792	5
medida	208	369	237	382	612	792	5
de	240	369	250	382	612	792	5
comparación	253	369	305	382	612	792	5
internacional	95	381	147	394	612	792	5
como	151	381	173	394	612	792	5
US$	177	381	195	394	612	792	5
por	198	381	212	394	612	792	5
Paridad	215	381	246	394	612	792	5
de	249	381	259	394	612	792	5
Poder	263	381	286	394	612	792	5
Ad-	289	381	305	394	612	792	5
quisitivo	95	393	130	406	612	792	5
–PPA-)	132	393	162	406	612	792	5
1.15	74	405	91	418	612	792	5
Gasto	96	405	120	418	612	792	5
por	125	405	138	418	612	792	5
alumno	144	405	174	418	612	792	5
como	179	405	201	418	612	792	5
porcentaje	206	405	248	418	612	792	5
del	253	405	265	418	612	792	5
PIB	270	405	286	418	612	792	5
per	291	405	305	418	612	792	5
cápita	95	417	120	430	612	792	5
1.16	74	429	91	442	612	792	5
Sueldo	94	429	122	442	612	792	5
promedio	124	429	163	442	612	792	5
y	165	429	170	442	612	792	5
rango	173	429	196	442	612	792	5
de	198	429	208	442	612	792	5
sueldos	210	429	240	442	612	792	5
de	243	429	253	442	612	792	5
docentes	255	429	290	442	612	792	5
se-	293	429	305	442	612	792	5
gún	95	441	110	454	612	792	5
nivel	113	441	133	454	612	792	5
(expresado	137	441	180	454	612	792	5
en	184	441	193	454	612	792	5
bolívares	196	441	233	454	612	792	5
y	236	441	241	454	612	792	5
en	245	441	254	454	612	792	5
una	257	441	272	454	612	792	5
medida	275	441	305	454	612	792	5
de	95	453	104	466	612	792	5
comparación	107	453	159	466	612	792	5
internacional	161	453	213	466	612	792	5
como	216	453	238	466	612	792	5
US$	240	453	258	466	612	792	5
PPA)	261	453	281	466	612	792	5
25	574	747	584	763	612	792	5
Aurora	28	713	40	736	612	792	6
Lacueva:	28	684	40	711	612	792	6
Determinación	27	634	40	681	612	792	6
de	27	624	40	632	612	792	6
la	27	616	40	622	612	792	6
calidad	27	590	40	614	612	792	6
de	27	580	40	588	612	792	6
la	27	572	40	578	612	792	6
educación:	27	535	40	570	612	792	6
buscando	27	501	40	533	612	792	6
alternativas.	27	459	40	498	612	792	6
Artículos	72	33	123	54	612	792	6
26	29	747	38	763	612	792	6
La	79	61	90	74	612	792	6
adecuada	92	61	129	74	612	792	6
dotación	132	61	166	74	612	792	6
fomenta	168	61	201	74	612	792	6
el	203	61	210	74	612	792	6
aprendizaje	213	61	259	74	612	792	6
de	261	61	270	74	612	792	6
alto	273	61	288	74	612	792	6
nivel	57	73	77	86	612	792	6
de	79	73	88	86	612	792	6
los	90	73	102	86	612	792	6
estudiantes	104	73	148	86	612	792	6
y	150	73	155	86	612	792	6
contribuye	157	73	200	86	612	792	6
de	202	73	211	86	612	792	6
manera	213	73	242	86	612	792	6
importante	244	73	288	86	612	792	6
al	57	85	64	98	612	792	6
desarrollo	66	85	106	98	612	792	6
de	107	85	117	98	612	792	6
los	119	85	130	98	612	792	6
llamados	132	85	168	98	612	792	6
procesos	170	85	205	98	612	792	6
mentales	207	85	242	98	612	792	6
superiores.	244	85	288	98	612	792	6
Esto	57	97	74	110	612	792	6
lo	78	97	85	110	612	792	6
ha	88	97	98	110	612	792	6
remarcado	101	97	143	110	612	792	6
el	146	97	153	110	612	792	6
enfoque	156	97	189	110	612	792	6
socio-histórico-cultural,	192	97	288	110	612	792	6
que	57	109	71	122	612	792	6
surge	75	109	96	122	612	792	6
de	100	109	109	122	612	792	6
las	113	109	124	122	612	792	6
investigaciones	128	109	189	122	612	792	6
del	193	109	205	122	612	792	6
psicólogo	209	109	248	122	612	792	6
soviético	251	109	288	122	612	792	6
Lev	57	121	72	134	612	792	6
Vygotski	74	121	110	134	612	792	6
en	112	121	122	134	612	792	6
las	124	121	135	134	612	792	6
primeras	137	121	172	134	612	792	6
décadas	175	121	206	134	612	792	6
del	209	121	221	134	612	792	6
siglo	223	121	243	134	612	792	6
XX	245	121	259	134	612	792	6
(Wells	262	121	288	134	612	792	6
y	57	133	62	146	612	792	6
Claxton,	64	133	98	146	612	792	6
2002).	101	133	126	146	612	792	6
Las	129	133	143	146	612	792	6
herramientas	146	133	197	146	612	792	6
nos	200	133	213	146	612	792	6
permiten	216	133	251	146	612	792	6
producir	254	133	288	146	612	792	6
cultura	57	145	84	158	612	792	6
nueva	88	145	112	158	612	792	6
y	115	145	120	158	612	792	6
a	124	145	128	158	612	792	6
la	132	145	139	158	612	792	6
vez	143	145	156	158	612	792	6
son	160	145	174	158	612	792	6
el	177	145	185	158	612	792	6
producto	188	145	224	158	612	792	6
de	227	145	237	158	612	792	6
un	240	145	250	158	612	792	6
esfuerzo	254	145	288	158	612	792	6
cultural	57	157	87	170	612	792	6
anterior.	90	157	123	170	612	792	6
Son	126	157	141	170	612	792	6
“mensajeros	144	157	194	170	612	792	6
culturales”:	196	157	243	170	612	792	6
el	245	157	253	170	612	792	6
pedago-	255	157	288	170	612	792	6
go	57	169	67	182	612	792	6
italiano	70	169	100	182	612	792	6
Alberto	103	169	134	182	612	792	6
Alberti	137	169	165	182	612	792	6
(1977)	168	169	195	182	612	792	6
dice	199	169	215	182	612	792	6
que	219	169	233	182	612	792	6
con	237	169	251	182	612	792	6
cada	255	169	273	182	612	792	6
re-	276	169	288	182	612	792	6
curso	57	181	78	194	612	792	6
entra	81	181	101	194	612	792	6
al	103	181	110	194	612	792	6
aula	113	181	129	194	612	792	6
un	132	181	142	194	612	792	6
contenido	144	181	184	194	612	792	6
cultural	186	181	217	194	612	792	6
nuevo,	219	181	246	194	612	792	6
una	249	181	263	194	612	792	6
cierta	265	181	288	194	612	792	6
forma	57	193	81	206	612	792	6
de	83	193	93	206	612	792	6
relacionarse	95	193	144	206	612	792	6
con	146	193	161	206	612	792	6
el	163	193	170	206	612	792	6
mundo	173	193	201	206	612	792	6
y	203	193	208	206	612	792	6
hasta	211	193	232	206	612	792	6
determinadas	234	193	288	206	612	792	6
actitudes	57	205	92	218	612	792	6
y	95	205	100	218	612	792	6
valores.	104	205	135	218	612	792	6
El	138	205	147	218	612	792	6
aula	150	205	167	218	612	792	6
con	170	205	184	218	612	792	6
escasos	187	205	217	218	612	792	6
recursos	221	205	254	218	612	792	6
termina	257	205	288	218	612	792	6
en	57	217	66	230	612	792	6
la	68	217	75	230	612	792	6
copia	77	217	99	230	612	792	6
y	101	217	106	230	612	792	6
el	108	217	115	230	612	792	6
ejercicio	117	217	151	230	612	792	6
rutinario,	153	217	190	230	612	792	6
es	192	217	200	230	612	792	6
un	202	217	212	230	612	792	6
aula	214	217	231	230	612	792	6
culturalmente	233	217	288	230	612	792	6
pobre,	57	229	82	242	612	792	6
que	84	229	99	242	612	792	6
dice	101	229	118	242	612	792	6
poco	120	229	139	242	612	792	6
y	142	229	147	242	612	792	6
ayuda	149	229	173	242	612	792	6
poco.	175	229	197	242	612	792	6
En	199	229	210	242	612	792	6
los	212	229	224	242	612	792	6
últimos	226	229	256	242	612	792	6
años	259	229	277	242	612	792	6
se	279	229	288	242	612	792	6
están	57	241	77	254	612	792	6
dotando	79	241	112	254	612	792	6
con	114	241	128	254	612	792	6
nuevos	131	241	159	254	612	792	6
recursos	161	241	195	254	612	792	6
nuestras	197	241	230	254	612	792	6
escuelas,	232	241	268	254	612	792	6
pero	270	241	288	254	612	792	6
requerimos	57	253	102	266	612	792	6
muchos	104	253	135	266	612	792	6
más:	138	253	157	266	612	792	6
se	159	253	167	266	612	792	6
necesitan	170	253	207	266	612	792	6
la	210	253	217	266	612	792	6
buena	219	253	243	266	612	792	6
biblioteca,	246	253	288	266	612	792	6
central	57	265	84	278	612	792	6
y	87	265	92	278	612	792	6
de	96	265	105	278	612	792	6
aula,	109	265	128	278	612	792	6
las	132	265	143	278	612	792	6
esferas	146	265	174	278	612	792	6
y	178	265	183	278	612	792	6
los	186	265	198	278	612	792	6
mapas,	202	265	230	278	612	792	6
las	233	265	244	278	612	792	6
láminas	248	265	279	278	612	792	6
y	283	265	288	278	612	792	6
los	57	277	68	290	612	792	6
modelos	72	277	106	290	612	792	6
cientíﬁcos,	110	277	154	290	612	792	6
las	158	277	169	290	612	792	6
computadoras	173	277	229	290	612	792	6
con	233	277	247	290	612	792	6
conexión	251	277	288	290	612	792	6
a	57	289	61	302	612	792	6
Internet,	65	289	98	302	612	792	6
y	102	289	107	302	612	792	6
algunos	111	289	142	302	612	792	6
instrumentos	145	289	197	302	612	792	6
y	201	289	206	302	612	792	6
equipos	209	289	240	302	612	792	6
sencillos	244	289	279	302	612	792	6
y	283	289	288	302	612	792	6
resistentes.	57	301	101	314	612	792	6
Ellos	103	301	124	314	612	792	6
permiten	126	301	162	314	612	792	6
a	164	301	169	314	612	792	6
los	171	301	183	314	612	792	6
estudiantes	185	301	229	314	612	792	6
acceder	232	301	262	314	612	792	6
a	265	301	269	314	612	792	6
más	271	301	288	314	612	792	6
rica	57	313	72	326	612	792	6
información	74	313	123	326	612	792	6
y	126	313	131	326	612	792	6
desarrollar	133	313	176	326	612	792	6
actividades	179	313	224	326	612	792	6
variadas	226	313	260	326	612	792	6
y	262	313	267	326	612	792	6
edu-	270	313	288	326	612	792	6
cativas,	57	325	87	338	612	792	6
como	89	325	112	338	612	792	6
observar,	114	325	150	338	612	792	6
medir,	153	325	178	338	612	792	6
registrar,	181	325	216	338	612	792	6
diseñar,	218	325	249	338	612	792	6
producir,	252	325	288	338	612	792	6
experimentar,	57	337	112	350	612	792	6
comunicar,	116	337	160	350	612	792	6
expresar	164	337	198	350	612	792	6
artísticamente...	202	337	266	350	612	792	6
Para	270	337	288	350	612	792	6
los	57	349	68	362	612	792	6
estudios	71	349	104	362	612	792	6
de	107	349	117	362	612	792	6
calidad	120	349	149	362	612	792	6
educativa	152	349	190	362	612	792	6
proponemos	193	349	243	362	612	792	6
centrarnos	246	349	288	362	612	792	6
al	57	361	64	374	612	792	6
presente	67	361	100	374	612	792	6
en	104	361	113	374	612	792	6
tres	116	361	131	374	612	792	6
indicadores	134	361	180	374	612	792	6
básicos:	183	361	215	374	612	792	6
1.-	218	361	229	374	612	792	6
El	232	361	241	374	612	792	6
número	244	361	275	374	612	792	6
de	278	361	288	374	612	792	6
títulos	57	373	82	386	612	792	6
bibliográﬁcos	84	373	139	386	612	792	6
por	142	373	156	386	612	792	6
alumno,	158	373	191	386	612	792	6
2.-	194	373	204	386	612	792	6
El	207	373	216	386	612	792	6
número	219	373	249	386	612	792	6
de	252	373	261	386	612	792	6
alum-	264	373	288	386	612	792	6
nos	57	385	71	398	612	792	6
por	73	385	86	398	612	792	6
computadora	89	385	141	398	612	792	6
de	144	385	153	398	612	792	6
uso	155	385	169	398	612	792	6
didáctico	172	385	209	398	612	792	6
(descartando	211	385	262	398	612	792	6
las	265	385	276	398	612	792	6
de	278	385	288	398	612	792	6
uso	57	397	71	410	612	792	6
administrativo)	74	397	135	410	612	792	6
y	139	397	144	410	612	792	6
3.-	148	397	159	410	612	792	6
El	163	397	171	410	612	792	6
porcentaje	175	397	217	410	612	792	6
de	221	397	230	410	612	792	6
planteles	234	397	269	410	612	792	6
con	273	397	288	410	612	792	6
conexión	57	409	93	422	612	792	6
a	96	409	100	422	612	792	6
Internet.	102	409	136	422	612	792	6
En	138	409	149	422	612	792	6
el	151	409	159	422	612	792	6
caso	161	409	179	422	612	792	6
de	181	409	190	422	612	792	6
la	193	409	200	422	612	792	6
educación	202	409	243	422	612	792	6
secundaria	245	409	288	422	612	792	6
hemos	57	421	83	434	612	792	6
añadido	86	421	117	434	612	792	6
el	121	421	128	434	612	792	6
número	131	421	161	434	612	792	6
de	164	421	174	434	612	792	6
alumnos	177	421	211	434	612	792	6
por	214	421	227	434	612	792	6
espacios	230	421	264	434	612	792	6
labo-	267	421	288	434	612	792	6
ratorio	57	433	83	446	612	792	6
y	87	433	92	446	612	792	6
taller,	95	433	118	446	612	792	6
entendiendo	121	433	170	446	612	792	6
que	174	433	188	446	612	792	6
tales	192	433	210	446	612	792	6
ambientes	214	433	254	446	612	792	6
ofrecen	258	433	288	446	612	792	6
una	57	445	71	458	612	792	6
serie	74	445	93	458	612	792	6
de	96	445	105	458	612	792	6
recursos	108	445	142	458	612	792	6
importantes	145	445	192	458	612	792	6
no	195	445	205	458	612	792	6
presentes	208	445	245	458	612	792	6
en	248	445	258	458	612	792	6
el	261	445	268	458	612	792	6
aula	271	445	288	458	612	792	6
regular.	57	457	87	470	612	792	6
Debe	90	457	111	470	612	792	6
señalarse	113	457	150	470	612	792	6
que	152	457	167	470	612	792	6
si	169	457	176	470	612	792	6
los	179	457	190	470	612	792	6
ambientes	193	457	234	470	612	792	6
laboratorio	236	457	280	470	612	792	6
y	283	457	288	470	612	792	6
taller	57	469	77	482	612	792	6
no	80	469	90	482	612	792	6
estuvieran	92	469	133	482	612	792	6
suﬁcientemente	136	469	199	482	612	792	6
dotados,	201	469	235	482	612	792	6
de	237	469	247	482	612	792	6
acuerdo	249	469	281	482	612	792	6
a	283	469	288	482	612	792	6
especiﬁcaciones	57	481	122	494	612	792	6
del	125	481	137	494	612	792	6
protocolo	140	481	178	494	612	792	6
de	181	481	191	494	612	792	6
los	193	481	205	494	612	792	6
estudios	208	481	241	494	612	792	6
de	244	481	253	494	612	792	6
calidad,	256	481	288	494	612	792	6
no	57	493	67	506	612	792	6
se	69	493	78	506	612	792	6
considerarían	80	493	134	506	612	792	6
como	136	493	159	506	612	792	6
tales.	161	493	182	506	612	792	6
La	79	517	90	530	612	792	6
formación	94	517	135	530	612	792	6
docente	139	517	170	530	612	792	6
inicial	173	517	198	530	612	792	6
y	202	517	207	530	612	792	6
en	211	517	220	530	612	792	6
servicio	224	517	256	530	612	792	6
es	259	517	268	530	612	792	6
otro	271	517	288	530	612	792	6
factor	57	529	80	542	612	792	6
relevante	82	529	119	542	612	792	6
que	121	529	136	542	612	792	6
hemos	138	529	164	542	612	792	6
incluido	167	529	199	542	612	792	6
en	202	529	211	542	612	792	6
este	213	529	229	542	612	792	6
paquete	231	529	262	542	612	792	6
de	265	529	274	542	612	792	6
in-	276	529	288	542	612	792	6
dicadores,	57	541	98	554	612	792	6
expresándola	101	541	153	554	612	792	6
aquí	157	541	174	554	612	792	6
de	177	541	186	554	612	792	6
manera	189	541	219	554	612	792	6
cuantitativa.	222	541	271	554	612	792	6
Así	274	541	288	554	612	792	6
mismo,	57	553	86	566	612	792	6
necesario	90	553	127	566	612	792	6
es	131	553	139	566	612	792	6
considerar	142	553	184	566	612	792	6
la	187	553	194	566	612	792	6
remuneración	197	553	252	566	612	792	6
recibida	255	553	288	566	612	792	6
por	57	565	70	578	612	792	6
los	74	565	85	578	612	792	6
educadores	89	565	134	578	612	792	6
y	137	565	142	578	612	792	6
educadoras,	146	565	193	578	612	792	6
la	197	565	204	578	612	792	6
cual	207	565	224	578	612	792	6
debe	228	565	246	578	612	792	6
estar	250	565	269	578	612	792	6
a	272	565	277	578	612	792	6
la	280	565	288	578	612	792	6
par	57	577	69	590	612	792	6
y	73	577	78	590	612	792	6
aun	81	577	96	590	612	792	6
por	99	577	112	590	612	792	6
encima	116	577	144	590	612	792	6
de	148	577	157	590	612	792	6
otras	160	577	180	590	612	792	6
profesiones	183	577	229	590	612	792	6
de	233	577	242	590	612	792	6
manera	245	577	275	590	612	792	6
de	278	577	288	590	612	792	6
retribuir	57	589	89	602	612	792	6
con	94	589	108	602	612	792	6
justicia	113	589	141	602	612	792	6
un	146	589	156	602	612	792	6
trabajo	160	589	188	602	612	792	6
pedagógico	192	589	238	602	612	792	6
de	242	589	252	602	612	792	6
calidad.	256	589	288	602	612	792	6
Pues	57	601	76	614	612	792	6
el	79	601	86	614	612	792	6
buen	90	601	109	614	612	792	6
docente	113	601	144	614	612	792	6
no	147	601	157	614	612	792	6
es	161	601	169	614	612	792	6
un	172	601	182	614	612	792	6
simple	186	601	213	614	612	792	6
técnico	216	601	245	614	612	792	6
o	248	601	253	614	612	792	6
técnica,	257	601	288	614	612	792	6
que	57	613	71	626	612	792	6
aplica	75	613	98	626	612	792	6
un	102	613	112	626	612	792	6
manual	115	613	145	626	612	792	6
de	148	613	158	626	612	792	6
manera	161	613	190	626	612	792	6
repetitiva	194	613	232	626	612	792	6
año	235	613	249	626	612	792	6
tras	253	613	267	626	612	792	6
año.	271	613	288	626	612	792	6
El	57	625	66	638	612	792	6
buen	68	625	88	638	612	792	6
docente	91	625	122	638	612	792	6
tiene	124	625	144	638	612	792	6
que	147	625	161	638	612	792	6
ser	164	625	175	638	612	792	6
un	178	625	188	638	612	792	6
intelectual	191	625	233	638	612	792	6
práctico:	235	625	270	638	612	792	6
una	273	625	288	638	612	792	6
persona	57	637	88	650	612	792	6
con	91	637	105	650	612	792	6
amplia	108	637	135	650	612	792	6
cultura	138	637	166	650	612	792	6
general,	169	637	201	650	612	792	6
con	204	637	218	650	612	792	6
excelente	221	637	259	650	612	792	6
prepa-	262	637	288	650	612	792	6
ración	57	649	82	662	612	792	6
pedagógica,	85	649	133	662	612	792	6
con	135	649	150	662	612	792	6
un	153	649	163	662	612	792	6
saber	166	649	187	662	612	792	6
hacer	190	649	211	662	612	792	6
construido	214	649	256	662	612	792	6
gracias	259	649	288	662	612	792	6
a	57	661	61	674	612	792	6
su	64	661	73	674	612	792	6
pensar	76	661	102	674	612	792	6
y	104	661	109	674	612	792	6
repensar	112	661	146	674	612	792	6
la	149	661	156	674	612	792	6
experiencia	159	661	205	674	612	792	6
a	208	661	212	674	612	792	6
la	215	661	222	674	612	792	6
luz	225	661	237	674	612	792	6
de	240	661	250	674	612	792	6
la	252	661	260	674	612	792	6
teoría,	262	661	288	674	612	792	6
y	57	673	62	686	612	792	6
con	64	673	79	686	612	792	6
un	81	673	91	686	612	792	6
interés	94	673	121	686	612	792	6
auténtico	123	673	160	686	612	792	6
por	162	673	176	686	612	792	6
la	178	673	186	686	612	792	6
formación	188	673	229	686	612	792	6
de	232	673	241	686	612	792	6
los	244	673	256	686	612	792	6
niños	258	673	280	686	612	792	6
y	283	673	288	686	612	792	6
niñas.	57	685	80	698	612	792	6
No	83	685	96	698	612	792	6
es	99	685	107	698	612	792	6
nada	110	685	129	698	612	792	6
fácil	132	685	150	698	612	792	6
ser	153	685	165	698	612	792	6
un	168	685	178	698	612	792	6
buen	181	685	200	698	612	792	6
educador;	203	685	243	698	612	792	6
se	246	685	254	698	612	792	6
trata	257	685	275	698	612	792	6
de	278	685	288	698	612	792	6
una	57	697	71	710	612	792	6
profesión	74	697	112	710	612	792	6
difícil,	114	697	141	710	612	792	6
si	143	697	150	710	612	792	6
bien	152	697	170	710	612	792	6
apasionante,	172	697	222	710	612	792	6
por	225	697	238	710	612	792	6
las	241	697	252	710	612	792	6
satisfac-	254	697	288	710	612	792	6
ciones	57	709	82	722	612	792	6
que	86	709	101	722	612	792	6
puede	104	709	128	722	612	792	6
ofrecer	132	709	160	722	612	792	6
la	164	709	172	722	612	792	6
relación	175	709	208	722	612	792	6
con	212	709	226	722	612	792	6
los	230	709	241	722	612	792	6
educandos	245	709	288	722	612	792	6
a	57	721	61	734	612	792	6
quienes	65	721	96	734	612	792	6
se	100	721	108	734	612	792	6
ve	112	721	121	734	612	792	6
avanzar	125	721	156	734	612	792	6
día	160	721	173	734	612	792	6
a	176	721	181	734	612	792	6
día,	185	721	200	734	612	792	6
y	204	721	209	734	612	792	6
por	212	721	226	734	612	792	6
la	230	721	237	734	612	792	6
variadísima	241	721	288	734	612	792	6
gama	307	61	329	74	612	792	6
de	332	61	342	74	612	792	6
temas	345	61	368	74	612	792	6
y	372	61	377	74	612	792	6
actividades	380	61	425	74	612	792	6
que	428	61	443	74	612	792	6
se	446	61	454	74	612	792	6
pueden	458	61	487	74	612	792	6
abordar	490	61	521	74	612	792	6
con	524	61	538	74	612	792	6
los	307	73	319	86	612	792	6
curiosos	323	73	356	86	612	792	6
pequeños.	360	73	401	86	612	792	6
La	404	73	415	86	612	792	6
remuneración	419	73	474	86	612	792	6
adecuada	478	73	515	86	612	792	6
atrae	519	73	538	86	612	792	6
estudiantes	307	85	352	98	612	792	6
a	355	85	359	98	612	792	6
la	362	85	369	98	612	792	6
carrera	372	85	400	98	612	792	6
docente	402	85	433	98	612	792	6
y	436	85	441	98	612	792	6
los	444	85	456	98	612	792	6
retiene	458	85	486	98	612	792	6
una	488	85	503	98	612	792	6
vez	506	85	519	98	612	792	6
gra-	522	85	538	98	612	792	6
duados,	307	97	338	110	612	792	6
les	341	97	352	110	612	792	6
posibilita	355	97	393	110	612	792	6
dedicarse	396	97	433	110	612	792	6
de	436	97	446	110	612	792	6
manera	449	97	478	110	612	792	6
exclusiva	481	97	519	110	612	792	6
a	522	97	526	110	612	792	6
su	529	97	538	110	612	792	6
labor	307	109	328	122	612	792	6
y	331	109	336	122	612	792	6
les	339	109	351	122	612	792	6
permite	354	109	384	122	612	792	6
aﬁanzar	388	109	419	122	612	792	6
su	423	109	431	122	612	792	6
auto-estima	435	109	481	122	612	792	6
y	485	109	490	122	612	792	6
su	493	109	502	122	612	792	6
satisfac-	505	109	538	122	612	792	6
ción	307	121	325	134	612	792	6
profesional.	327	121	375	134	612	792	6
El	330	145	339	158	612	792	6
gasto	341	145	362	158	612	792	6
público	364	145	394	158	612	792	6
educativo	397	145	435	158	612	792	6
como	438	145	460	158	612	792	6
porcentaje	462	145	504	158	612	792	6
del	506	145	518	158	612	792	6
PIB,	520	145	538	158	612	792	6
el	307	157	315	170	612	792	6
gasto	318	157	339	170	612	792	6
por	343	157	356	170	612	792	6
alumno	359	157	389	170	612	792	6
como	393	157	415	170	612	792	6
porcentaje	418	157	460	170	612	792	6
del	464	157	476	170	612	792	6
PIB	479	157	495	170	612	792	6
per	498	157	511	170	612	792	6
cápita	514	157	538	170	612	792	6
y	307	169	312	182	612	792	6
el	316	169	323	182	612	792	6
gasto	327	169	348	182	612	792	6
por	352	169	365	182	612	792	6
alumno	369	169	399	182	612	792	6
en	403	169	412	182	612	792	6
los	416	169	428	182	612	792	6
diferentes	431	169	471	182	612	792	6
niveles	475	169	503	182	612	792	6
resultan	507	169	538	182	612	792	6
indicadores-resumen	307	181	391	194	612	792	6
de	393	181	403	194	612	792	6
principal	405	181	441	194	612	792	6
importancia	443	181	491	194	612	792	6
en	493	181	503	194	612	792	6
la	505	181	513	194	612	792	6
deter-	515	181	538	194	612	792	6
minación	307	193	345	206	612	792	6
de	349	193	358	206	612	792	6
la	362	193	369	206	612	792	6
calidad	373	193	402	206	612	792	6
educativa	406	193	444	206	612	792	6
y	448	193	453	206	612	792	6
de	457	193	467	206	612	792	6
los	470	193	482	206	612	792	6
progresos	486	193	525	206	612	792	6
en	529	193	538	206	612	792	6
su	307	205	316	218	612	792	6
obtención.	320	205	362	218	612	792	6
Ponen	365	205	390	218	612	792	6
de	394	205	404	218	612	792	6
relieve	407	205	434	218	612	792	6
el	438	205	445	218	612	792	6
esfuerzo	449	205	483	218	612	792	6
nacional	486	205	520	218	612	792	6
que	524	205	538	218	612	792	6
se	307	217	316	230	612	792	6
está	319	217	334	230	612	792	6
realizando	337	217	379	230	612	792	6
por	382	217	395	230	612	792	6
mejorar	398	217	429	230	612	792	6
la	432	217	440	230	612	792	6
educación,	443	217	486	230	612	792	6
lo	489	217	496	230	612	792	6
enmarcan	499	217	538	230	612	792	6
en	307	229	317	242	612	792	6
la	321	229	328	242	612	792	6
situación	332	229	368	242	612	792	6
económica	372	229	416	242	612	792	6
del	420	229	432	242	612	792	6
país	436	229	452	242	612	792	6
y	456	229	461	242	612	792	6
ayudan	465	229	494	242	612	792	6
a	498	229	503	242	612	792	6
detectar	507	229	538	242	612	792	6
insuﬁciencias	307	241	362	254	612	792	6
y	366	241	371	254	612	792	6
desbalances.	375	241	425	254	612	792	6
Sugerimos	429	241	472	254	612	792	6
que	475	241	490	254	612	792	6
los	494	241	506	254	612	792	6
valores	509	241	538	254	612	792	6
absolutos	307	253	345	266	612	792	6
no	349	253	359	266	612	792	6
se	362	253	370	266	612	792	6
expresen	373	253	409	266	612	792	6
sólo	412	253	429	266	612	792	6
en	432	253	442	266	612	792	6
bolívares	445	253	482	266	612	792	6
sino	485	253	502	266	612	792	6
en	505	253	514	266	612	792	6
algu-	518	253	538	266	612	792	6
na	307	265	317	278	612	792	6
unidad	320	265	347	278	612	792	6
internacionalmente	349	265	426	278	612	792	6
utilizada	429	265	463	278	612	792	6
y	466	265	471	278	612	792	6
que	474	265	488	278	612	792	6
permita	491	265	521	278	612	792	6
una	524	265	538	278	612	792	6
mejor	307	277	331	290	612	792	6
comparación	334	277	386	290	612	792	6
entre	389	277	409	290	612	792	6
países,	413	277	440	290	612	792	6
como	443	277	465	290	612	792	6
lo	469	277	477	290	612	792	6
es	480	277	488	290	612	792	6
el	492	277	499	290	612	792	6
dólar	503	277	523	290	612	792	6
es-	527	277	538	290	612	792	6
tadounidense	307	289	360	302	612	792	6
ajustado	364	289	398	302	612	792	6
por	402	289	415	302	612	792	6
paridad	419	289	449	302	612	792	6
de	453	289	463	302	612	792	6
poder	467	289	490	302	612	792	6
adquisitivo	494	289	538	302	612	792	6
(US$PPA).	307	301	352	314	612	792	6
Todas	330	325	354	338	612	792	6
estas	356	325	375	338	612	792	6
dieciséis	377	325	412	338	612	792	6
mediciones	414	325	459	338	612	792	6
son	461	325	475	338	612	792	6
censales,	477	325	513	338	612	792	6
es	515	325	523	338	612	792	6
de-	526	325	538	338	612	792	6
cir,	307	337	320	350	612	792	6
se	323	337	331	350	612	792	6
realizan	334	337	366	350	612	792	6
para	368	337	386	350	612	792	6
todas	388	337	409	350	612	792	6
las	412	337	423	350	612	792	6
escuelas	426	337	459	350	612	792	6
y	462	337	467	350	612	792	6
los	470	337	482	350	612	792	6
totales	484	337	511	350	612	792	6
nacio-	513	337	538	350	612	792	6
nales	307	349	328	362	612	792	6
se	331	349	339	362	612	792	6
obtienen	342	349	377	362	612	792	6
a	380	349	384	362	612	792	6
partir	387	349	409	362	612	792	6
del	411	349	424	362	612	792	6
conjunto	427	349	462	362	612	792	6
de	465	349	474	362	612	792	6
todas	477	349	498	362	612	792	6
las	501	349	512	362	612	792	6
medi-	515	349	538	362	612	792	6
ciones.	307	361	335	374	612	792	6
Puede	338	361	362	374	612	792	6
plantearse	365	361	405	374	612	792	6
la	408	361	415	374	612	792	6
medición	417	361	454	374	612	792	6
paralela	457	361	489	374	612	792	6
de	491	361	500	374	612	792	6
muestras	503	361	538	374	612	792	6
estadísticamente	307	373	374	386	612	792	6
signiﬁcativas,	376	373	431	386	612	792	6
para	434	373	451	386	612	792	6
controlar	453	373	489	386	612	792	6
la	492	373	499	386	612	792	6
credibili-	502	373	538	386	612	792	6
dad	307	385	322	398	612	792	6
de	324	385	334	398	612	792	6
la	336	385	343	398	612	792	6
información	345	385	394	398	612	792	6
censal,	396	385	424	398	612	792	6
la	426	385	433	398	612	792	6
cual	436	385	452	398	612	792	6
entendemos	454	385	502	398	612	792	6
que	504	385	519	398	612	792	6
para	521	385	538	398	612	792	6
muchos	307	397	339	410	612	792	6
de	343	397	352	410	612	792	6
estos	356	397	376	410	612	792	6
indicadores	380	397	426	410	612	792	6
ha	430	397	439	410	612	792	6
de	443	397	453	410	612	792	6
ser	457	397	469	410	612	792	6
ofrecida	473	397	505	410	612	792	6
por	509	397	523	410	612	792	6
los	527	397	538	410	612	792	6
directivos	307	409	347	422	612	792	6
de	350	409	359	422	612	792	6
cada	362	409	380	422	612	792	6
institución.	383	409	427	422	612	792	6
Las	430	409	444	422	612	792	6
escuelas,	447	409	483	422	612	792	6
en	486	409	495	422	612	792	6
todo	498	409	515	422	612	792	6
caso,	518	409	538	422	612	792	6
deben	307	421	331	434	612	792	6
contar	334	421	359	434	612	792	6
también	361	421	393	434	612	792	6
con	396	421	410	434	612	792	6
el	413	421	420	434	612	792	6
apoyo	423	421	447	434	612	792	6
de	449	421	459	434	612	792	6
los	461	421	473	434	612	792	6
y	476	421	481	434	612	792	6
las	483	421	494	434	612	792	6
superviso-	497	421	538	434	612	792	6
ras	307	433	319	446	612	792	6
y	322	433	327	446	612	792	6
de	331	433	340	446	612	792	6
la	344	433	351	446	612	792	6
contraloría	354	433	397	446	612	792	6
social,	401	433	427	446	612	792	6
para	430	433	447	446	612	792	6
no	451	433	461	446	612	792	6
presentar	464	433	501	446	612	792	6
fallas	504	433	526	446	612	792	6
en	529	433	538	446	612	792	6
sus	307	445	320	458	612	792	6
reportes.	323	445	357	458	612	792	6
2.	307	468	316	485	612	792	6
Una	319	468	338	485	612	792	6
segunda	341	468	382	485	612	792	6
vía	385	468	399	485	612	792	6
de	402	468	413	485	612	792	6
aproximación:	416	468	485	485	612	792	6
encuestas	488	468	537	485	612	792	6
a	307	482	313	499	612	792	6
los	316	482	330	499	612	792	6
involucrados	333	482	396	499	612	792	6
Un	330	504	342	517	612	792	6
segundo	346	504	379	517	612	792	6
mecanismo	382	504	428	517	612	792	6
para	431	504	449	517	612	792	6
determinar	452	504	495	517	612	792	6
la	499	504	506	517	612	792	6
calidad	509	504	538	517	612	792	6
educativa,	307	516	348	529	612	792	6
que	351	516	366	529	612	792	6
debe	368	516	387	529	612	792	6
acompañar	390	516	434	529	612	792	6
al	437	516	444	529	612	792	6
anterior,	447	516	480	529	612	792	6
es	483	516	491	529	612	792	6
de	494	516	504	529	612	792	6
carácter	507	516	538	529	612	792	6
muestral	307	528	342	541	612	792	6
y	345	528	350	541	612	792	6
consiste	353	528	385	541	612	792	6
en	388	528	398	541	612	792	6
la	401	528	408	541	612	792	6
realización	411	528	455	541	612	792	6
de	458	528	467	541	612	792	6
encuestas	470	528	508	541	612	792	6
a	511	528	516	541	612	792	6
estu-	519	528	538	541	612	792	6
diantes,	307	540	338	553	612	792	6
docentes,	342	540	379	553	612	792	6
directivos,	383	540	425	553	612	792	6
padres,	428	540	457	553	612	792	6
madres	460	540	489	553	612	792	6
y	493	540	498	553	612	792	6
represen-	501	540	538	553	612	792	6
tantes	307	552	331	565	612	792	6
de	333	552	342	565	612	792	6
manera	345	552	374	565	612	792	6
de	376	552	386	565	612	792	6
obtener	388	552	418	565	612	792	6
información	420	552	469	565	612	792	6
importante	471	552	514	565	612	792	6
sobre	517	552	538	565	612	792	6
sus	307	564	320	577	612	792	6
propios	324	564	354	577	612	792	6
juicios	358	564	384	577	612	792	6
acerca	388	564	414	577	612	792	6
de	417	564	427	577	612	792	6
la	431	564	438	577	612	792	6
calidad	442	564	470	577	612	792	6
educativa	474	564	512	577	612	792	6
de	516	564	526	577	612	792	6
su	529	564	538	577	612	792	6
escuela.	307	576	339	589	612	792	6
Sería	343	576	364	589	612	792	6
muy	367	576	385	589	612	792	6
costoso	389	576	419	589	612	792	6
e	423	576	427	589	612	792	6
innecesario	431	576	476	589	612	792	6
el	480	576	487	589	612	792	6
esfuerzo	491	576	525	589	612	792	6
de	529	576	538	589	612	792	6
cubrir	307	588	331	601	612	792	6
todos	333	588	355	601	612	792	6
los	357	588	369	601	612	792	6
planteles	371	588	406	601	612	792	6
con	408	588	423	601	612	792	6
este	425	588	440	601	612	792	6
estudio,	442	588	474	601	612	792	6
para	476	588	493	601	612	792	6
obtener	495	588	525	601	612	792	6
in-	527	588	538	601	612	792	6
formación	307	600	349	613	612	792	6
global	351	600	376	613	612	792	6
sobre	379	600	401	613	612	792	6
los	404	600	415	613	612	792	6
avances	418	600	450	613	612	792	6
en	453	600	462	613	612	792	6
calidad	465	600	494	613	612	792	6
de	497	600	506	613	612	792	6
nuestro	509	600	538	613	612	792	6
sistema	307	612	337	625	612	792	6
educativo	340	612	379	625	612	792	6
basta	382	612	402	625	612	792	6
con	405	612	420	625	612	792	6
un	422	612	432	625	612	792	6
buen	435	612	455	625	612	792	6
estudio	457	612	486	625	612	792	6
muestral,	489	612	526	625	612	792	6
de	529	612	538	625	612	792	6
índole	307	624	332	637	612	792	6
estratiﬁcada,	336	624	387	637	612	792	6
que	390	624	405	637	612	792	6
asegure	408	624	439	637	612	792	6
la	442	624	450	637	612	792	6
adecuada	453	624	490	637	612	792	6
representa-	494	624	538	637	612	792	6
ción	307	636	325	649	612	792	6
de	327	636	337	649	612	792	6
diversos	340	636	373	649	612	792	6
tipos	376	636	395	649	612	792	6
de	398	636	407	649	612	792	6
institución	410	636	452	649	612	792	6
escolar.	455	636	486	649	612	792	6
Recordemos	488	636	538	649	612	792	6
que	307	648	322	661	612	792	6
hay	325	648	339	661	612	792	6
otras	342	648	362	661	612	792	6
vías	365	648	381	661	612	792	6
que	384	648	399	661	612	792	6
permiten	402	648	437	661	612	792	6
la	440	648	448	661	612	792	6
evaluación	451	648	494	661	612	792	6
minuciosa	497	648	538	661	612	792	6
escuela	307	660	337	673	612	792	6
por	341	660	354	673	612	792	6
escuela	358	660	387	673	612	792	6
(véase	391	660	416	673	612	792	6
sección	420	660	450	673	612	792	6
La	454	660	465	673	612	792	6
insustituible	468	660	517	673	612	792	6
eva-	521	660	538	673	612	792	6
luación	307	672	337	685	612	792	6
de	340	672	350	685	612	792	6
cada	353	672	372	685	612	792	6
escuela	375	672	405	685	612	792	6
a	408	672	413	685	612	792	6
cargo	416	672	439	685	612	792	6
de	441	672	451	685	612	792	6
supervisores,	454	672	506	685	612	792	6
directi-	509	672	538	685	612	792	6
vos,	307	684	323	697	612	792	6
docentes	326	684	361	697	612	792	6
y	363	684	368	697	612	792	6
estudiantes).	370	684	421	697	612	792	6
Resulta	330	708	360	721	612	792	6
fundamental	362	708	412	721	612	792	6
que	414	708	429	721	612	792	6
la	431	708	438	721	612	792	6
determinación	440	708	497	721	612	792	6
de	500	708	509	721	612	792	6
la	511	708	518	721	612	792	6
cali-	521	708	538	721	612	792	6
dad	307	720	322	733	612	792	6
educativa	324	720	362	733	612	792	6
incluya	365	720	394	733	612	792	6
las	396	720	407	733	612	792	6
consideraciones	410	720	473	733	612	792	6
críticas	476	720	504	733	612	792	6
de	507	720	516	733	612	792	6
estos	518	720	538	733	612	792	6
Artículos	488	33	539	54	612	792	7
Para	96	191	114	204	612	792	7
el	118	191	125	204	612	792	7
estudio	128	191	157	204	612	792	7
que	161	191	175	204	612	792	7
proponemos,	179	191	230	204	612	792	7
pueden	234	191	263	204	612	792	7
realizarse	266	191	305	204	612	792	7
cuestionarios	74	203	126	216	612	792	7
a	130	203	134	216	612	792	7
muestras	137	203	173	216	612	792	7
grandes,	176	203	210	216	612	792	7
junto	213	203	233	216	612	792	7
con	237	203	251	216	612	792	7
entrevistas	254	203	297	216	612	792	7
a	300	203	305	216	612	792	7
un	74	215	84	228	612	792	7
número	86	215	116	228	612	792	7
más	119	215	135	228	612	792	7
reducido	137	215	172	228	612	792	7
de	174	215	183	228	612	792	7
casos,	186	215	210	228	612	792	7
de	212	215	221	228	612	792	7
manera	224	215	253	228	612	792	7
de	255	215	265	228	612	792	7
combinar	267	215	305	228	612	792	7
cobertura	74	227	111	240	612	792	7
con	115	227	130	240	612	792	7
profundidad.	133	227	185	240	612	792	7
Las	188	227	203	240	612	792	7
encuestas	206	227	245	240	612	792	7
han	248	227	263	240	612	792	7
de	266	227	276	240	612	792	7
diferir	280	227	305	240	612	792	7
según	74	239	97	252	612	792	7
sus	99	239	112	252	612	792	7
destinatarios,	114	239	167	252	612	792	7
pero	170	239	187	252	612	792	7
pueden	190	239	218	252	612	792	7
mencionarse	221	239	271	252	612	792	7
algunos	273	239	305	252	612	792	7
aspectos	74	251	108	264	612	792	7
importantes	110	251	157	264	612	792	7
a	160	251	164	264	612	792	7
considerar:	167	251	211	264	612	792	7
2.1	74	275	86	288	612	792	7
Conocimientos	91	275	151	288	612	792	7
del	154	275	166	288	612	792	7
docente	168	275	200	288	612	792	7
2.2	74	287	86	300	612	792	7
Atención	91	287	127	300	612	792	7
y	130	287	135	300	612	792	7
trato	137	287	156	300	612	792	7
del	158	287	170	300	612	792	7
docente	173	287	204	300	612	792	7
2.3	74	299	86	312	612	792	7
Ambiente	91	299	130	312	612	792	7
social	133	299	156	312	612	792	7
del	158	299	171	312	612	792	7
aula	173	299	190	312	612	792	7
(colaboración	192	299	247	312	612	792	7
–	249	299	254	312	612	792	7
indiferencia	257	299	305	312	612	792	7
–	91	311	96	324	612	792	7
antagonismo)	98	311	153	324	612	792	7
2.4	74	323	86	336	612	792	7
Organización	91	323	144	336	612	792	7
del	147	323	160	336	612	792	7
trabajo	163	323	191	336	612	792	7
de	194	323	203	336	612	792	7
aula	206	323	223	336	612	792	7
(orden	226	323	252	336	612	792	7
democrático	255	323	305	336	612	792	7
–orden	91	335	118	348	612	792	7
autocrático	121	335	165	348	612	792	7
–	168	335	173	348	612	792	7
poco	175	335	195	348	612	792	7
orden)	197	335	223	348	612	792	7
2.5	74	347	86	360	612	792	7
Ambiente	91	347	130	360	612	792	7
social	133	347	156	360	612	792	7
de	158	347	168	360	612	792	7
la	170	347	178	360	612	792	7
escuela	180	347	210	360	612	792	7
2.6	74	359	86	372	612	792	7
Ambiente	91	359	130	372	612	792	7
físico	133	359	155	372	612	792	7
del	157	359	170	372	612	792	7
aula	172	359	189	372	612	792	7
2.7	74	371	86	384	612	792	7
Ambiente	91	371	130	384	612	792	7
físico	133	371	155	384	612	792	7
de	157	371	167	384	612	792	7
la	169	371	177	384	612	792	7
escuela	179	371	208	384	612	792	7
2.8	74	383	86	396	612	792	7
Actividades	91	383	138	396	612	792	7
pedagógicas:	143	383	195	396	612	792	7
puede	200	383	223	396	612	792	7
trabajarse	228	383	267	396	612	792	7
con	271	383	286	396	612	792	7
una	290	383	305	396	612	792	7
lista	91	395	107	408	612	792	7
para	110	395	127	408	612	792	7
marcar	129	395	157	408	612	792	7
en	160	395	169	408	612	792	7
cada	172	395	190	408	612	792	7
caso	192	395	210	408	612	792	7
si	213	395	219	408	612	792	7
se	222	395	230	408	612	792	7
han	232	395	247	408	612	792	7
realizado	249	395	286	408	612	792	7
mu-	288	395	305	408	612	792	7
chas,	91	407	111	420	612	792	7
algunas	115	407	145	420	612	792	7
o	149	407	154	420	612	792	7
ninguna.	158	407	192	420	612	792	7
Por	196	407	210	420	612	792	7
ejemplo:	214	407	249	420	612	792	7
proyectos	253	407	291	420	612	792	7
de	295	407	305	420	612	792	7
investigación,	91	419	147	432	612	792	7
expresión	149	419	188	432	612	792	7
artística,	191	419	225	432	612	792	7
acción	228	419	254	432	612	792	7
en	257	419	266	432	612	792	7
la	269	419	276	432	612	792	7
comu-	279	419	305	432	612	792	7
nidad,	91	431	115	444	612	792	7
visitas	117	431	143	444	612	792	7
de	145	431	154	444	612	792	7
estudio,	156	431	187	444	612	792	7
conversaciones	189	431	250	444	612	792	7
con	252	431	266	444	612	792	7
expertos,	268	431	305	444	612	792	7
elaboración	91	443	137	456	612	792	7
de	139	443	149	456	612	792	7
productos	151	443	190	456	612	792	7
o	192	443	197	456	612	792	7
procesos	200	443	235	456	612	792	7
tecnológicos,	237	443	290	456	612	792	7
co-	292	443	305	456	612	792	7
pias,	91	455	109	468	612	792	7
dictados,	112	455	148	468	612	792	7
coloreo	151	455	181	468	612	792	7
o	184	455	189	468	612	792	7
copia	192	455	214	468	612	792	7
de	216	455	226	468	612	792	7
dibujos,	229	455	261	468	612	792	7
ejercicios,	264	455	305	468	612	792	7
cuentas,	91	467	123	480	612	792	7
etcétera).	126	467	163	480	612	792	7
Se	166	467	176	480	612	792	7
hace	179	467	197	480	612	792	7
necesario	200	467	238	480	612	792	7
incluir	240	467	267	480	612	792	7
en	269	467	279	480	612	792	7
la	282	467	289	480	612	792	7
lis-	292	467	305	480	612	792	7
ta	91	479	98	492	612	792	7
actividades	102	479	147	492	612	792	7
tradicionales	151	479	202	492	612	792	7
poco	206	479	225	492	612	792	7
formativas	229	479	272	492	612	792	7
junto	276	479	296	492	612	792	7
a	300	479	305	492	612	792	7
otras	91	491	110	504	612	792	7
más	113	491	129	504	612	792	7
innovadoras	133	491	181	504	612	792	7
y	185	491	190	504	612	792	7
educativas,	193	491	238	504	612	792	7
de	241	491	250	504	612	792	7
manera	253	491	283	504	612	792	7
de	286	491	295	504	612	792	7
ir	298	491	305	504	612	792	7
calibrando	91	503	133	516	612	792	7
el	135	503	143	516	612	792	7
peso	145	503	163	516	612	792	7
que	166	503	180	516	612	792	7
tiene	183	503	202	516	612	792	7
cada	205	503	223	516	612	792	7
tipo	226	503	241	516	612	792	7
2.9	74	515	86	528	612	792	7
Mecanismos	93	515	144	528	612	792	7
de	147	515	156	528	612	792	7
evaluación	159	515	202	528	612	792	7
de	205	515	214	528	612	792	7
los	217	515	228	528	612	792	7
aprendizajes.	231	515	284	528	612	792	7
Pue-	286	515	305	528	612	792	7
de	91	527	100	540	612	792	7
plantearse	102	527	143	540	612	792	7
una	145	527	159	540	612	792	7
lista	161	527	178	540	612	792	7
para	179	527	197	540	612	792	7
marcar	199	527	226	540	612	792	7
similar	228	527	256	540	612	792	7
a	258	527	262	540	612	792	7
la	264	527	272	540	612	792	7
anterior	273	527	305	540	612	792	7
con	91	539	105	552	612	792	7
opciones	107	539	143	552	612	792	7
como:	145	539	170	552	612	792	7
portafolio,	172	539	214	552	612	792	7
informes	216	539	252	552	612	792	7
de	254	539	263	552	612	792	7
investiga-	265	539	305	552	612	792	7
ción,	91	551	110	564	612	792	7
trabajos	112	551	144	564	612	792	7
artísticos,	146	551	185	564	612	792	7
objetos	187	551	216	564	612	792	7
y	218	551	223	564	612	792	7
diseños,	225	551	257	564	612	792	7
propuestas,	259	551	305	564	612	792	7
informes	91	563	126	576	612	792	7
de	129	563	139	576	612	792	7
acciones	142	563	177	576	612	792	7
comunitarias,	180	563	234	576	612	792	7
dramatizaciones,	237	563	305	576	612	792	7
presentaciones	91	575	150	588	612	792	7
orales,	158	575	184	588	612	792	7
exámenes,	193	575	235	588	612	792	7
interrogatorios,	243	575	305	588	612	792	7
ejercicios,	91	587	132	600	612	792	7
entre	134	587	154	600	612	792	7
otras.	157	587	178	600	612	792	7
2.10	74	599	91	612	612	792	7
Participación	95	599	148	612	612	792	7
de	150	599	160	612	612	792	7
los	162	599	174	612	612	792	7
estudiantes	176	599	221	612	612	792	7
2.11	74	611	91	624	612	792	7
Participación	95	611	148	624	612	792	7
de	150	611	160	624	612	792	7
los	162	611	174	624	612	792	7
educadores	176	611	221	624	612	792	7
y	224	611	229	624	612	792	7
educadoras	231	611	276	624	612	792	7
2.12	74	623	91	636	612	792	7
Participación	95	623	148	636	612	792	7
de	150	623	159	636	612	792	7
padres,	161	623	190	636	612	792	7
madres,	192	623	223	636	612	792	7
representantes	225	623	283	636	612	792	7
y	285	623	290	636	612	792	7
co-	292	623	305	636	612	792	7
munidad	95	635	130	648	612	792	7
organizada	132	635	176	648	612	792	7
2.13	74	647	91	660	612	792	7
Aprovechamiento	95	647	167	660	612	792	7
del	169	647	181	660	612	792	7
tiempo	184	647	212	660	612	792	7
escolar	214	647	242	660	612	792	7
2.14	74	659	91	672	612	792	7
Grado	95	659	120	672	612	792	7
de	122	659	132	672	612	792	7
satisfacción	134	659	182	672	612	792	7
con	184	659	199	672	612	792	7
la	201	659	208	672	612	792	7
escuela	211	659	240	672	612	792	7
2.15	74	671	91	684	612	792	7
Propuestas,	95	671	141	684	612	792	7
sugerencias	143	671	190	684	612	792	7
Interesa	96	695	128	708	612	792	7
preguntar	131	695	170	708	612	792	7
por	173	695	187	708	612	792	7
la	190	695	197	708	612	792	7
variedad	201	695	235	708	612	792	7
y	239	695	244	708	612	792	7
solidez	247	695	275	708	612	792	7
de	279	695	288	708	612	792	7
co-	292	695	305	708	612	792	7
nocimientos	74	707	123	720	612	792	7
del	126	707	139	720	612	792	7
educador	142	707	179	720	612	792	7
o	183	707	188	720	612	792	7
educadora,	192	707	235	720	612	792	7
así	239	707	250	720	612	792	7
como	254	707	276	720	612	792	7
por	280	707	294	720	612	792	7
el	297	707	305	720	612	792	7
grado	74	719	96	732	612	792	7
de	100	719	109	732	612	792	7
atención	112	719	146	732	612	792	7
que	150	719	164	732	612	792	7
dispensa	167	719	202	732	612	792	7
a	205	719	209	732	612	792	7
los	213	719	224	732	612	792	7
discentes	228	719	264	732	612	792	7
y	268	719	273	732	612	792	7
el	276	719	283	732	612	792	7
trato	286	719	305	732	612	792	7
que	324	59	339	72	612	792	7
les	342	59	353	72	612	792	7
ofrece.	355	59	383	72	612	792	7
La	385	59	396	72	612	792	7
preocupación	399	59	453	72	612	792	7
por	455	59	469	72	612	792	7
una	471	59	486	72	612	792	7
escuela	488	59	518	72	612	792	7
que	520	59	535	72	612	792	7
ayu-	538	59	555	72	612	792	7
de	324	71	334	84	612	792	7
a	336	71	340	84	612	792	7
aprender	343	71	378	84	612	792	7
y	380	71	385	84	612	792	7
que	387	71	401	84	612	792	7
transmita	404	71	441	84	612	792	7
positivos	443	71	479	84	612	792	7
valores	481	71	510	84	612	792	7
de	512	71	522	84	612	792	7
respeto,	524	71	555	84	612	792	7
solidaridad	324	83	369	96	612	792	7
y	372	83	377	96	612	792	7
democracia	381	83	427	96	612	792	7
lleva	431	83	450	96	612	792	7
a	454	83	458	96	612	792	7
indagar	462	83	492	96	612	792	7
también	495	83	528	96	612	792	7
por	531	83	544	96	612	792	7
el	548	83	555	96	612	792	7
ambiente	324	95	361	108	612	792	7
social	365	95	388	108	612	792	7
del	392	95	404	108	612	792	7
aula	408	95	424	108	612	792	7
y	428	95	433	108	612	792	7
del	437	95	449	108	612	792	7
plantel	453	95	480	108	612	792	7
en	484	95	493	108	612	792	7
general:	497	95	529	108	612	792	7
resul-	533	95	555	108	612	792	7
ta	324	107	332	120	612	792	7
dañina	335	107	362	120	612	792	7
la	366	107	373	120	612	792	7
escuela	377	107	406	120	612	792	7
de	410	107	419	120	612	792	7
la	423	107	430	120	612	792	7
indiferencia	434	107	482	120	612	792	7
y	485	107	490	120	612	792	7
más	494	107	510	120	612	792	7
aún	514	107	528	120	612	792	7
la	532	107	539	120	612	792	7
del	543	107	555	120	612	792	7
irrespeto,	324	119	362	132	612	792	7
el	365	119	372	132	612	792	7
antagonismo	375	119	426	132	612	792	7
y	429	119	434	132	612	792	7
el	437	119	444	132	612	792	7
acoso,	447	119	473	132	612	792	7
dañina	476	119	502	132	612	792	7
no	505	119	515	132	612	792	7
sólo	518	119	535	132	612	792	7
para	538	119	555	132	612	792	7
el	324	131	332	144	612	792	7
avance	334	131	362	144	612	792	7
cognitivo	365	131	403	144	612	792	7
sino	405	131	422	144	612	792	7
para	425	131	442	144	612	792	7
la	445	131	452	144	612	792	7
formación	454	131	496	144	612	792	7
integral	498	131	529	144	612	792	7
de	531	131	541	144	612	792	7
los	544	131	555	144	612	792	7
niños,	324	143	349	156	612	792	7
niñas	351	143	372	156	612	792	7
y	374	143	379	156	612	792	7
jóvenes	382	143	412	156	612	792	7
(LLECE,	415	143	452	156	612	792	7
2002).	454	143	480	156	612	792	7
Por	482	143	496	156	612	792	7
lo	499	143	506	156	612	792	7
mismo,	509	143	538	156	612	792	7
hay	541	143	555	156	612	792	7
que	324	155	339	168	612	792	7
considerar	342	155	383	168	612	792	7
también	386	155	419	168	612	792	7
la	421	155	429	168	612	792	7
buena	432	155	456	168	612	792	7
o	458	155	463	168	612	792	7
mala	466	155	486	168	612	792	7
organización	489	155	540	168	612	792	7
del	543	155	555	168	612	792	7
trabajo.	324	167	355	180	612	792	7
El	357	167	366	180	612	792	7
ambiente	368	167	405	180	612	792	7
físico	408	167	430	180	612	792	7
de	432	167	442	180	612	792	7
aula	444	167	461	180	612	792	7
y	463	167	468	180	612	792	7
escuela	471	167	500	180	612	792	7
son	503	167	516	180	612	792	7
otros	519	167	539	180	612	792	7
dos	541	167	555	180	612	792	7
rasgos	324	179	350	192	612	792	7
a	353	179	357	192	612	792	7
atender,	361	179	392	192	612	792	7
pues	395	179	413	192	612	792	7
sin	416	179	428	192	612	792	7
condiciones	431	179	479	192	612	792	7
mínimas	482	179	516	192	612	792	7
de	519	179	529	192	612	792	7
traba-	532	179	555	192	612	792	7
jo	324	191	332	204	612	792	7
como	337	191	359	204	612	792	7
espacio,	363	191	396	204	612	792	7
ventilación	400	191	445	204	612	792	7
e	449	191	454	204	612	792	7
iluminación	458	191	506	204	612	792	7
suﬁcientes,	511	191	555	204	612	792	7
mobiliario	324	203	366	216	612	792	7
adecuado,	369	203	409	216	612	792	7
y	412	203	417	216	612	792	7
dotación	419	203	454	216	612	792	7
al	456	203	463	216	612	792	7
menos	466	203	492	216	612	792	7
básica,	495	203	522	216	612	792	7
la	525	203	532	216	612	792	7
labor	535	203	555	216	612	792	7
educativa	324	215	363	228	612	792	7
se	366	215	374	228	612	792	7
torna	377	215	397	228	612	792	7
demasiado	400	215	443	228	612	792	7
ardua	446	215	468	228	612	792	7
y	471	215	476	228	612	792	7
los	479	215	491	228	612	792	7
resultados	494	215	534	228	612	792	7
tien-	537	215	555	228	612	792	7
den	324	227	339	240	612	792	7
a	341	227	346	240	612	792	7
empobrecerse.	348	227	406	240	612	792	7
La	347	251	358	264	612	792	7
índole	360	251	385	264	612	792	7
de	387	251	397	264	612	792	7
las	399	251	410	264	612	792	7
actividades	413	251	458	264	612	792	7
pedagógicas	460	251	510	264	612	792	7
que	512	251	527	264	612	792	7
se	529	251	537	264	612	792	7
rea-	540	251	555	264	612	792	7
lizan	324	263	344	276	612	792	7
está	348	263	363	276	612	792	7
en	367	263	376	276	612	792	7
el	380	263	387	276	612	792	7
corazón	391	263	423	276	612	792	7
de	426	263	436	276	612	792	7
cualquier	440	263	477	276	612	792	7
estudio	481	263	509	276	612	792	7
de	513	263	523	276	612	792	7
calidad	526	263	555	276	612	792	7
educativa:	324	275	366	288	612	792	7
necesitamos	368	275	417	288	612	792	7
que	419	275	433	288	612	792	7
el	436	275	443	288	612	792	7
grueso	445	275	472	288	612	792	7
del	474	275	486	288	612	792	7
tiempo	489	275	516	288	612	792	7
estudian-	519	275	555	288	612	792	7
til	324	287	333	300	612	792	7
esté	337	287	353	300	612	792	7
dedicado	357	287	393	300	612	792	7
a	398	287	402	300	612	792	7
actividades	406	287	451	300	612	792	7
formativas,	456	287	501	300	612	792	7
complejas	505	287	546	300	612	792	7
y	550	287	555	300	612	792	7
ﬂexibles	324	299	358	312	612	792	7
y	360	299	365	312	612	792	7
no	368	299	378	312	612	792	7
a	380	299	384	312	612	792	7
pequeños	386	299	424	312	612	792	7
ejercicios	426	299	464	312	612	792	7
repetitivos	466	299	509	312	612	792	7
o	511	299	516	312	612	792	7
a	518	299	522	312	612	792	7
la	524	299	532	312	612	792	7
tradi-	534	299	555	312	612	792	7
cional	324	311	349	324	612	792	7
copia.	352	311	376	324	612	792	7
Los	378	311	393	324	612	792	7
trabajos	396	311	428	324	612	792	7
que	430	311	445	324	612	792	7
presentan	447	311	486	324	612	792	7
un	488	311	498	324	612	792	7
reto	501	311	517	324	612	792	7
asumible	519	311	555	324	612	792	7
y	324	323	329	336	612	792	7
atractivo,	332	323	369	336	612	792	7
a	372	323	376	336	612	792	7
la	379	323	386	336	612	792	7
vez	389	323	403	336	612	792	7
que	405	323	420	336	612	792	7
un	422	323	432	336	612	792	7
grado	435	323	458	336	612	792	7
de	460	323	470	336	612	792	7
complejidad	472	323	522	336	612	792	7
adecua-	524	323	555	336	612	792	7
do,	324	335	337	348	612	792	7
son	340	335	354	348	612	792	7
los	357	335	368	348	612	792	7
que	371	335	386	348	612	792	7
ponen	389	335	413	348	612	792	7
en	416	335	425	348	612	792	7
tensión	428	335	457	348	612	792	7
de	460	335	470	348	612	792	7
estudio	473	335	502	348	612	792	7
a	504	335	509	348	612	792	7
los	512	335	523	348	612	792	7
discen-	526	335	555	348	612	792	7
tes	324	347	336	360	612	792	7
y	338	347	343	360	612	792	7
los	346	347	357	360	612	792	7
llevan	360	347	384	360	612	792	7
a	387	347	391	360	612	792	7
construir	394	347	430	360	612	792	7
/	432	347	435	360	612	792	7
re-construir	438	347	484	360	612	792	7
nuevas	487	347	515	360	612	792	7
nociones,	517	347	555	360	612	792	7
actitudes	324	359	360	372	612	792	7
y	362	359	367	372	612	792	7
valores	370	359	399	372	612	792	7
(Jensen,	401	359	433	372	612	792	7
2004;	436	359	459	372	612	792	7
Wells	461	359	483	372	612	792	7
y	486	359	491	372	612	792	7
Claxton,	493	359	527	372	612	792	7
2002).	529	359	555	372	612	792	7
La	324	371	335	384	612	792	7
forma	338	371	362	384	612	792	7
como	365	371	387	384	612	792	7
se	390	371	398	384	612	792	7
plantee	401	371	430	384	612	792	7
la	433	371	440	384	612	792	7
pregunta	443	371	478	384	612	792	7
sobre	481	371	502	384	612	792	7
este	505	371	521	384	612	792	7
tema	524	371	543	384	612	792	7
en	546	371	555	384	612	792	7
la	324	383	332	396	612	792	7
encuesta	335	383	369	396	612	792	7
debe	372	383	391	396	612	792	7
evitar	394	383	417	396	612	792	7
confusiones	420	383	467	396	612	792	7
que	470	383	485	396	612	792	7
permitan	488	383	523	396	612	792	7
arropar	526	383	555	396	612	792	7
un	324	395	334	408	612	792	7
conjunto	338	395	373	408	612	792	7
de	376	395	385	408	612	792	7
tareas	389	395	412	408	612	792	7
mediocres	415	395	456	408	612	792	7
bajo	459	395	477	408	612	792	7
un	480	395	490	408	612	792	7
rótulo	493	395	517	408	612	792	7
atractivo	520	395	555	408	612	792	7
como	324	407	347	420	612	792	7
“Proyecto	349	407	389	420	612	792	7
de	392	407	401	420	612	792	7
Aprendizaje”:	404	407	460	420	612	792	7
es	462	407	471	420	612	792	7
mejor	473	407	497	420	612	792	7
inquirir	499	407	529	420	612	792	7
direc-	532	407	555	420	612	792	7
tamente	324	419	356	432	612	792	7
por	360	419	373	432	612	792	7
actividades	377	419	422	432	612	792	7
más	425	419	441	432	612	792	7
concretas	445	419	483	432	612	792	7
como	486	419	508	432	612	792	7
“proyectos	512	419	555	432	612	792	7
de	324	431	334	444	612	792	7
investigación”	338	431	395	444	612	792	7
o,	399	431	407	444	612	792	7
quizás	410	431	436	444	612	792	7
mejor,	440	431	465	444	612	792	7
“trabajos	469	431	505	444	612	792	7
de	509	431	518	444	612	792	7
campo”,	522	431	555	444	612	792	7
“búsquedas	324	443	371	456	612	792	7
documentales”,	373	443	435	456	612	792	7
“experimentos”,	437	443	503	456	612	792	7
etcétera.	505	443	539	456	612	792	7
Igualmente,	347	467	395	480	612	792	7
los	399	467	411	480	612	792	7
procedimientos	416	467	477	480	612	792	7
de	482	467	491	480	612	792	7
evaluación	496	467	540	480	612	792	7
re-	544	467	555	480	612	792	7
sultan	324	479	348	492	612	792	7
claves:	352	479	380	492	612	792	7
procedimientos	384	479	445	492	612	792	7
centrados	449	479	487	492	612	792	7
en	491	479	501	492	612	792	7
la	504	479	512	492	612	792	7
repetición	515	479	555	492	612	792	7
memorística,	324	491	376	504	612	792	7
la	379	491	386	504	612	792	7
aplicación	389	491	430	504	612	792	7
sin	433	491	445	504	612	792	7
más	448	491	464	504	612	792	7
de	467	491	476	504	612	792	7
algoritmos	479	491	522	504	612	792	7
o	525	491	530	504	612	792	7
el	532	491	540	504	612	792	7
co-	543	491	555	504	612	792	7
piar-y-pegar	324	503	374	516	612	792	7
son	376	503	390	516	612	792	7
un	392	503	402	516	612	792	7
obstáculo	404	503	443	516	612	792	7
para	445	503	462	516	612	792	7
los	464	503	476	516	612	792	7
avances	478	503	510	516	612	792	7
en	512	503	522	516	612	792	7
calidad,	524	503	555	516	612	792	7
pues	324	515	343	528	612	792	7
los	345	515	357	528	612	792	7
estudiantes	359	515	403	528	612	792	7
centran	406	515	435	528	612	792	7
mayoritariamente	437	515	508	528	612	792	7
su	510	515	519	528	612	792	7
esfuerzo	521	515	555	528	612	792	7
en	324	527	334	540	612	792	7
aquello	336	527	366	540	612	792	7
que	368	527	383	540	612	792	7
se	385	527	394	540	612	792	7
evalúa,	396	527	425	540	612	792	7
es	427	527	435	540	612	792	7
decir,	438	527	460	540	612	792	7
si	463	527	469	540	612	792	7
se	472	527	480	540	612	792	7
evalúa	483	527	509	540	612	792	7
la	511	527	518	540	612	792	7
memori-	521	527	555	540	612	792	7
zación	324	539	351	552	612	792	7
vacía,	353	539	376	552	612	792	7
a	379	539	383	552	612	792	7
ella	385	539	400	552	612	792	7
se	402	539	410	552	612	792	7
dedicarán,	413	539	454	552	612	792	7
mientras	456	539	491	552	612	792	7
que	493	539	507	552	612	792	7
si	510	539	516	552	612	792	7
se	519	539	527	552	612	792	7
evalúa	529	539	555	552	612	792	7
la	324	551	332	564	612	792	7
reﬂexión	334	551	370	564	612	792	7
crítica,	372	551	399	564	612	792	7
orientarán	402	551	442	564	612	792	7
su	445	551	453	564	612	792	7
trabajo	456	551	484	564	612	792	7
en	486	551	495	564	612	792	7
ese	498	551	510	564	612	792	7
sentido.	513	551	544	564	612	792	7
El	546	551	555	564	612	792	7
estudio	324	563	353	576	612	792	7
de	356	563	365	576	612	792	7
estos	368	563	388	576	612	792	7
dos	390	563	404	576	612	792	7
rasgos	407	563	432	576	612	792	7
de	435	563	444	576	612	792	7
la	447	563	454	576	612	792	7
manera	457	563	486	576	612	792	7
que	489	563	503	576	612	792	7
proponemos	506	563	555	576	612	792	7
tiene	324	575	344	588	612	792	7
además	347	575	377	588	612	792	7
la	381	575	388	588	612	792	7
positiva	391	575	423	588	612	792	7
característica	427	575	479	588	612	792	7
que	483	575	497	588	612	792	7
ya	501	575	510	588	612	792	7
señalamos	514	575	555	588	612	792	7
anteriormente	324	587	380	600	612	792	7
para	382	587	400	600	612	792	7
otro	402	587	418	600	612	792	7
indicador:	421	587	461	600	612	792	7
el	464	587	471	600	612	792	7
propio	473	587	500	600	612	792	7
procedimien-	502	587	555	600	612	792	7
to	324	599	332	612	612	792	7
de	335	599	344	612	612	792	7
determinar	347	599	390	612	612	792	7
la	393	599	400	612	612	792	7
calidad	403	599	432	612	612	792	7
ayuda	434	599	458	612	612	792	7
a	461	599	465	612	612	792	7
que	468	599	483	612	612	792	7
ésta	485	599	501	612	612	792	7
mejore.	503	599	534	612	612	792	7
Pues	536	599	555	612	612	792	7
los	324	611	336	624	612	792	7
y	339	611	344	624	612	792	7
las	346	611	358	624	612	792	7
docentes	360	611	395	624	612	792	7
aprenderán	398	611	442	624	612	792	7
que	445	611	459	624	612	792	7
las	462	611	473	624	612	792	7
actividades	476	611	521	624	612	792	7
repetiti-	524	611	555	624	612	792	7
vas	324	623	338	636	612	792	7
y	341	623	346	636	612	792	7
simples	349	623	380	636	612	792	7
bajan	383	623	405	636	612	792	7
los	408	623	420	636	612	792	7
resultados	423	623	463	636	612	792	7
de	467	623	476	636	612	792	7
la	479	623	487	636	612	792	7
medición	490	623	527	636	612	792	7
de	530	623	540	636	612	792	7
ca-	543	623	555	636	612	792	7
lidad	324	635	344	648	612	792	7
educativa	348	635	386	648	612	792	7
y,	390	635	397	648	612	792	7
al	400	635	408	648	612	792	7
contrario,	411	635	450	648	612	792	7
aquéllas	453	635	486	648	612	792	7
complejas,	490	635	533	648	612	792	7
ricas	536	635	555	648	612	792	7
y	324	647	329	660	612	792	7
vinculadas	333	647	376	660	612	792	7
a	380	647	384	660	612	792	7
la	388	647	395	660	612	792	7
realidad	398	647	431	660	612	792	7
los	434	647	446	660	612	792	7
elevan.	450	647	478	660	612	792	7
Igualmente	482	647	527	660	612	792	7
se	531	647	539	660	612	792	7
da-	543	647	555	660	612	792	7
rán	324	659	337	672	612	792	7
cuenta	340	659	366	672	612	792	7
de	369	659	379	672	612	792	7
que	382	659	396	672	612	792	7
las	399	659	410	672	612	792	7
evaluaciones	413	659	465	672	612	792	7
esporádicas	468	659	515	672	612	792	7
centradas	518	659	555	672	612	792	7
en	324	671	334	684	612	792	7
la	337	671	345	684	612	792	7
repetición	348	671	388	684	612	792	7
mecánica	392	671	429	684	612	792	7
de	433	671	442	684	612	792	7
nociones	446	671	482	684	612	792	7
o	485	671	490	684	612	792	7
procedimientos	494	671	555	684	612	792	7
constituyen	324	683	371	696	612	792	7
rasgos	375	683	400	696	612	792	7
negativos	405	683	443	696	612	792	7
en	447	683	457	696	612	792	7
las	461	683	472	696	612	792	7
determinaciones	476	683	542	696	612	792	7
de	546	683	555	696	612	792	7
calidad,	324	695	356	708	612	792	7
y	360	695	365	708	612	792	7
las	369	695	380	708	612	792	7
evaluaciones	383	695	435	708	612	792	7
naturalísticas,	439	695	494	708	612	792	7
sistemáticas	498	695	546	708	612	792	7
y	550	695	555	708	612	792	7
que	324	707	339	720	612	792	7
demandan	341	707	382	720	612	792	7
reﬂexión	385	707	420	720	612	792	7
e	423	707	427	720	612	792	7
interpretación	429	707	485	720	612	792	7
son	487	707	501	720	612	792	7
consideradas	504	707	555	720	612	792	7
positivamente	324	719	381	732	612	792	7
en	383	719	392	732	612	792	7
las	395	719	406	732	612	792	7
determinaciones	409	719	474	732	612	792	7
de	477	719	486	732	612	792	7
calidad.	489	719	520	732	612	792	7
EDUCERE	574	708	586	735	612	792	7
•	574	704	586	706	612	792	7
A	574	697	586	701	612	792	7
r	574	693	586	696	612	792	7
t	574	689	586	692	612	792	7
í	574	687	586	688	612	792	7
c	574	683	586	686	612	792	7
u	574	679	586	682	612	792	7
l	574	676	586	678	612	792	7
o	574	672	586	675	612	792	7
s	574	668	586	671	612	792	7
a	574	661	586	664	612	792	7
r	574	657	586	660	612	792	7
b	574	653	586	656	612	792	7
i	574	650	586	652	612	792	7
t	574	647	586	649	612	792	7
r	574	642	586	646	612	792	7
a	574	638	586	641	612	792	7
d	574	634	586	637	612	792	7
o	574	630	586	633	612	792	7
s	574	626	586	629	612	792	7
•	574	621	586	623	612	792	7
ISSN:	573	596	586	616	612	792	7
1316	573	578	586	594	612	792	7
-	573	573	586	576	612	792	7
4910	573	555	586	571	612	792	7
•	573	550	586	553	612	792	7
Año	573	533	586	546	612	792	7
11,	573	521	586	530	612	792	7
Nº	573	510	586	519	612	792	7
36	573	500	586	508	612	792	7
•	573	495	586	498	612	792	7
Enero	573	471	586	491	612	792	7
-	573	466	586	469	612	792	7
Febrero	573	438	586	464	612	792	7
-	573	433	586	436	612	792	7
Marzo	573	410	586	431	612	792	7
2007	573	391	586	408	612	792	7
•	573	386	586	389	612	792	7
21	573	376	586	384	612	792	7
-	573	371	586	374	612	792	7
30.	573	359	586	369	612	792	7
diversos	74	59	107	72	612	792	7
sectores	109	59	142	72	612	792	7
involucrados:	144	59	199	72	612	792	7
ellos	201	59	220	72	612	792	7
viven	222	59	245	72	612	792	7
día	247	59	259	72	612	792	7
a	262	59	266	72	612	792	7
día	269	59	281	72	612	792	7
la	283	59	290	72	612	792	7
es-	293	59	305	72	612	792	7
cuela,	74	71	97	84	612	792	7
cada	100	71	119	84	612	792	7
uno	122	71	137	84	612	792	7
desde	140	71	162	84	612	792	7
su	165	71	174	84	612	792	7
particular	177	71	216	84	612	792	7
posición,	219	71	255	84	612	792	7
y	258	71	263	84	612	792	7
tienen	266	71	290	84	612	792	7
así	293	71	305	84	612	792	7
conocimientos	74	83	132	96	612	792	7
y	134	83	139	96	612	792	7
juicios	141	83	168	96	612	792	7
evaluativos	170	83	215	96	612	792	7
necesarios	217	83	259	96	612	792	7
para	261	83	278	96	612	792	7
detec-	280	83	305	96	612	792	7
tar	74	95	84	108	612	792	7
la	87	95	94	108	612	792	7
situación	96	95	133	108	612	792	7
real.	135	95	153	108	612	792	7
En	155	95	166	108	612	792	7
principio,	169	95	207	108	612	792	7
los	210	95	221	108	612	792	7
estudios	224	95	257	108	612	792	7
de	259	95	269	108	612	792	7
este	271	95	287	108	612	792	7
tipo	289	95	305	108	612	792	7
no	74	107	84	120	612	792	7
necesitan	86	107	124	120	612	792	7
ser	126	107	138	120	612	792	7
anuales	141	107	171	120	612	792	7
para	173	107	190	120	612	792	7
cada	193	107	211	120	612	792	7
nivel,	214	107	237	120	612	792	7
bastaría	239	107	270	120	612	792	7
con	273	107	287	120	612	792	7
que	290	107	305	120	612	792	7
fueran,	74	119	102	132	612	792	7
por	105	119	118	132	612	792	7
ejemplo,	121	119	155	132	612	792	7
cada	158	119	176	132	612	792	7
tres	179	119	194	132	612	792	7
años,	196	119	217	132	612	792	7
rotándose	220	119	259	132	612	792	7
los	262	119	273	132	612	792	7
niveles	276	119	305	132	612	792	7
en	74	131	83	144	612	792	7
la	85	131	92	144	612	792	7
evaluación	95	131	138	144	612	792	7
anual.	140	131	164	144	612	792	7
Hablamos	166	131	207	144	612	792	7
aquí	209	131	226	144	612	792	7
de	228	131	238	144	612	792	7
las	240	131	251	144	612	792	7
evaluaciones	253	131	305	144	612	792	7
nacionales	74	143	116	156	612	792	7
masivas,	120	143	154	156	612	792	7
pues	158	143	177	156	612	792	7
la	180	143	188	156	612	792	7
evaluación	192	143	235	156	612	792	7
por	239	143	252	156	612	792	7
parte	256	143	276	156	612	792	7
de	280	143	289	156	612	792	7
los	293	143	305	156	612	792	7
supervisores	74	155	124	168	612	792	7
y	126	155	131	168	612	792	7
la	134	155	141	168	612	792	7
auto-evaluación	143	155	207	168	612	792	7
de	209	155	219	168	612	792	7
cada	221	155	240	168	612	792	7
plantel	242	155	269	168	612	792	7
sí	272	155	278	168	612	792	7
deben	281	155	305	168	612	792	7
realizarse	74	167	112	180	612	792	7
anualmente,	115	167	163	180	612	792	7
como	166	167	188	180	612	792	7
señalamos	190	167	232	180	612	792	7
más	234	167	251	180	612	792	7
adelante.	253	167	289	180	612	792	7
27	574	747	584	763	612	792	7
Artículos	72	33	123	54	612	792	8
La	79	62	90	75	612	792	8
participación	92	62	144	75	612	792	8
de	147	62	156	75	612	792	8
todas	159	62	180	75	612	792	8
y	182	62	187	75	612	792	8
todos	189	62	211	75	612	792	8
es	213	62	222	75	612	792	8
requisito	224	62	259	75	612	792	8
de	261	62	271	75	612	792	8
una	273	62	288	75	612	792	8
escuela	57	74	86	87	612	792	8
democrática	89	74	138	87	612	792	8
y	141	74	146	87	612	792	8
de	149	74	158	87	612	792	8
calidad,	161	74	193	87	612	792	8
que	196	74	210	87	612	792	8
atiende	213	74	242	87	612	792	8
a	245	74	249	87	612	792	8
todas	252	74	273	87	612	792	8
las	276	74	288	87	612	792	8
voces	57	86	79	99	612	792	8
y	83	86	88	99	612	792	8
se	92	86	100	99	612	792	8
enriquece	103	86	142	99	612	792	8
con	146	86	160	99	612	792	8
el	164	86	171	99	612	792	8
intercambio	175	86	222	99	612	792	8
y	226	86	231	99	612	792	8
con	234	86	249	99	612	792	8
las	252	86	263	99	612	792	8
ideas	267	86	288	99	612	792	8
y	57	98	62	111	612	792	8
las	66	98	77	111	612	792	8
iniciativas	81	98	123	111	612	792	8
de	127	98	136	111	612	792	8
los	141	98	152	111	612	792	8
diversos	157	98	190	111	612	792	8
involucrados.	194	98	249	111	612	792	8
Además,	252	98	288	111	612	792	8
las	57	110	68	123	612	792	8
oportunidades	71	110	128	123	612	792	8
de	131	110	140	123	612	792	8
participación	144	110	196	123	612	792	8
amplia	199	110	226	123	612	792	8
contribuyen	229	110	277	123	612	792	8
al	280	110	288	123	612	792	8
buen	57	122	76	135	612	792	8
clima	79	122	102	135	612	792	8
escolar,	105	122	135	135	612	792	8
que	138	122	153	135	612	792	8
tan	156	122	168	135	612	792	8
importante	171	122	215	135	612	792	8
papel	218	122	240	135	612	792	8
juega	243	122	265	135	612	792	8
en	268	122	277	135	612	792	8
el	280	122	288	135	612	792	8
aprendizaje	57	134	103	147	612	792	8
estudiantil	106	134	147	147	612	792	8
(LLECE,	150	134	187	147	612	792	8
2002).	190	134	216	147	612	792	8
Por	219	134	233	147	612	792	8
otra	236	134	252	147	612	792	8
parte,	255	134	277	147	612	792	8
el	280	134	288	147	612	792	8
aprovechamiento	57	146	126	159	612	792	8
del	129	146	141	159	612	792	8
tiempo	144	146	172	159	612	792	8
escolar	175	146	203	159	612	792	8
es	206	146	215	159	612	792	8
una	218	146	232	159	612	792	8
condición	236	146	275	159	612	792	8
de	278	146	288	159	612	792	8
base	57	158	74	171	612	792	8
para	77	158	94	171	612	792	8
la	97	158	104	171	612	792	8
buena	107	158	131	171	612	792	8
marcha	133	158	163	171	612	792	8
de	165	158	175	171	612	792	8
la	177	158	185	171	612	792	8
educación,	187	158	230	171	612	792	8
como	233	158	255	171	612	792	8
comen-	258	158	288	171	612	792	8
tamos	57	170	81	183	612	792	8
en	83	170	93	183	612	792	8
la	95	170	102	183	612	792	8
sección	105	170	135	183	612	792	8
anterior.	137	170	170	183	612	792	8
Interesa,	173	170	207	183	612	792	8
ﬁnalmente,	209	170	254	183	612	792	8
pregun-	256	170	288	183	612	792	8
tar	57	182	67	195	612	792	8
por	69	182	83	195	612	792	8
el	85	182	92	195	612	792	8
grado	94	182	117	195	612	792	8
de	119	182	129	195	612	792	8
satisfacción	131	182	178	195	612	792	8
que	180	182	195	195	612	792	8
los	197	182	209	195	612	792	8
diversos	211	182	244	195	612	792	8
involucra-	246	182	288	195	612	792	8
dos	57	194	71	207	612	792	8
tengan	74	194	101	207	612	792	8
con	104	194	118	207	612	792	8
su	122	194	131	207	612	792	8
institución	134	194	176	207	612	792	8
escolar,	179	194	210	207	612	792	8
como	213	194	235	207	612	792	8
información	239	194	288	207	612	792	8
global	57	206	82	219	612	792	8
de	85	206	94	219	612	792	8
relevancia.	97	206	141	219	612	792	8
Y	144	206	151	219	612	792	8
en	154	206	163	219	612	792	8
todos	167	206	188	219	612	792	8
los	191	206	203	219	612	792	8
casos	206	206	228	219	612	792	8
pero	231	206	249	219	612	792	8
especial-	252	206	288	219	612	792	8
mente	57	218	81	231	612	792	8
a	84	218	88	231	612	792	8
través	91	218	115	231	612	792	8
de	118	218	127	231	612	792	8
las	130	218	141	231	612	792	8
entrevistas	144	218	186	231	612	792	8
realizadas	189	218	229	231	612	792	8
a	232	218	236	231	612	792	8
una	239	218	253	231	612	792	8
muestra	256	218	288	231	612	792	8
más	57	230	73	243	612	792	8
pequeña,	76	230	112	243	612	792	8
pueden	115	230	143	243	612	792	8
solicitarse	146	230	187	243	612	792	8
sugerencias	190	230	237	243	612	792	8
de	239	230	249	243	612	792	8
mejora	252	230	280	243	612	792	8
y	283	230	288	243	612	792	8
propuestas	57	242	99	255	612	792	8
para	102	242	119	255	612	792	8
el	121	242	128	255	612	792	8
avance	131	242	159	255	612	792	8
en	161	242	170	255	612	792	8
la	173	242	180	255	612	792	8
calidad	182	242	211	255	612	792	8
educativa,	213	242	254	255	612	792	8
que	256	242	271	255	612	792	8
con	273	242	288	255	612	792	8
seguridad	57	254	96	267	612	792	8
irían	98	254	116	267	612	792	8
constituyendo	118	254	174	267	612	792	8
un	177	254	187	267	612	792	8
rico	189	254	204	267	612	792	8
banco	207	254	231	267	612	792	8
de	233	254	242	267	612	792	8
ideas,	245	254	268	267	612	792	8
base	270	254	288	267	612	792	8
de	57	266	66	279	612	792	8
posteriores	69	266	113	279	612	792	8
iniciativas.	115	266	159	279	612	792	8
Aurora	28	713	40	736	612	792	8
Lacueva:	28	684	40	711	612	792	8
Determinación	27	634	40	681	612	792	8
de	27	624	40	632	612	792	8
la	27	616	40	622	612	792	8
calidad	27	590	40	614	612	792	8
de	27	580	40	588	612	792	8
la	27	572	40	578	612	792	8
educación:	27	535	40	570	612	792	8
buscando	27	501	40	533	612	792	8
alternativas.	27	459	40	498	612	792	8
Los	79	290	94	303	612	792	8
rasgos	98	290	123	303	612	792	8
aquí	126	290	143	303	612	792	8
señalados	147	290	185	303	612	792	8
podrían	189	290	219	303	612	792	8
también	222	290	254	303	612	792	8
investi-	258	290	288	303	612	792	8
garse	57	302	78	315	612	792	8
con	80	302	95	315	612	792	8
estudios	97	302	130	315	612	792	8
basados	132	302	164	315	612	792	8
en	166	302	175	315	612	792	8
la	178	302	185	315	612	792	8
observación	187	302	236	315	612	792	8
directa,	238	302	268	315	612	792	8
pero	270	302	288	315	612	792	8
ello	57	314	72	327	612	792	8
exigiría	75	314	105	327	612	792	8
mucho	108	314	136	327	612	792	8
más	139	314	155	327	612	792	8
tiempo,	158	314	188	327	612	792	8
personal	191	314	225	327	612	792	8
y	228	314	233	327	612	792	8
recursos.	236	314	272	327	612	792	8
No	275	314	288	327	612	792	8
hay	57	326	71	339	612	792	8
duda	74	326	93	339	612	792	8
de	96	326	105	339	612	792	8
que	108	326	122	339	612	792	8
conviene	125	326	161	339	612	792	8
realizar	164	326	194	339	612	792	8
sistemáticamente	197	326	265	339	612	792	8
estu-	268	326	288	339	612	792	8
dios	57	338	73	351	612	792	8
de	77	338	86	351	612	792	8
observación	90	338	138	351	612	792	8
directa	141	338	168	351	612	792	8
en	172	338	181	351	612	792	8
las	185	338	196	351	612	792	8
aulas	199	338	220	351	612	792	8
de	223	338	232	351	612	792	8
clase	236	338	256	351	612	792	8
y	259	338	264	351	612	792	8
otros	268	338	288	351	612	792	8
ambientes	57	350	97	363	612	792	8
escolares,	101	350	140	363	612	792	8
mas	143	350	160	363	612	792	8
no	163	350	173	363	612	792	8
como	177	350	199	363	612	792	8
parte	202	350	222	363	612	792	8
de	226	350	235	363	612	792	8
las	239	350	250	363	612	792	8
determi-	254	350	288	363	612	792	8
naciones	57	362	92	375	612	792	8
regulares	95	362	131	375	612	792	8
de	134	362	144	375	612	792	8
calidad	147	362	176	375	612	792	8
educativa	179	362	217	375	612	792	8
a	220	362	224	375	612	792	8
las	227	362	239	375	612	792	8
que	242	362	256	375	612	792	8
nos	259	362	273	375	612	792	8
es-	276	362	288	375	612	792	8
tamos	57	374	81	387	612	792	8
reﬁriendo	84	374	122	387	612	792	8
en	125	374	135	387	612	792	8
este	138	374	153	387	612	792	8
trabajo,	156	374	187	387	612	792	8
las	190	374	201	387	612	792	8
cuales	204	374	229	387	612	792	8
necesitan	232	374	269	387	612	792	8
me-	272	374	288	387	612	792	8
todologías	57	386	98	399	612	792	8
más	102	386	118	399	612	792	8
sencillas	121	386	155	399	612	792	8
dado	159	386	178	399	612	792	8
su	181	386	190	399	612	792	8
carácter	193	386	225	399	612	792	8
recurrente	228	386	269	399	612	792	8
y	272	386	277	399	612	792	8
el	280	386	288	399	612	792	8
necesario	57	398	94	411	612	792	8
tamaño	97	398	126	411	612	792	8
de	129	398	138	411	612	792	8
sus	140	398	153	411	612	792	8
muestras.	156	398	194	411	612	792	8
La	196	398	207	411	612	792	8
determinación	209	398	266	411	612	792	8
de	269	398	278	411	612	792	8
la	280	398	288	411	612	792	8
calidad	57	410	86	423	612	792	8
no	90	410	100	423	612	792	8
puede	103	410	127	423	612	792	8
consumir	131	410	169	423	612	792	8
un	172	410	182	423	612	792	8
desproporcionado	186	410	258	423	612	792	8
monto	262	410	288	423	612	792	8
de	57	422	66	435	612	792	8
ﬁnanciamiento	69	422	129	435	612	792	8
y	132	422	137	435	612	792	8
esfuerzo	140	422	173	435	612	792	8
humano	176	422	209	435	612	792	8
frente	212	422	235	435	612	792	8
a	238	422	242	435	612	792	8
la	245	422	253	435	612	792	8
tarea	256	422	275	435	612	792	8
de	278	422	288	435	612	792	8
efectivamente	57	434	113	447	612	792	8
mejorar	115	434	146	447	612	792	8
la	149	434	156	447	612	792	8
calidad.	159	434	190	447	612	792	8
28	29	747	38	763	612	792	8
3.	57	457	65	474	612	792	8
Una	68	457	87	474	612	792	8
tercera	90	457	123	474	612	792	8
vía	126	457	140	474	612	792	8
de	143	457	155	474	612	792	8
aproximación:	158	457	226	474	612	792	8
estudio	229	457	265	474	612	792	8
de	57	472	68	489	612	792	8
productos	71	472	120	489	612	792	8
estudiantiles	123	472	185	489	612	792	8
Para	79	493	97	506	612	792	8
detectar	100	493	132	506	612	792	8
si	134	493	141	506	612	792	8
los	144	493	155	506	612	792	8
alumnos	158	493	192	506	612	792	8
y	195	493	200	506	612	792	8
alumnas	203	493	236	506	612	792	8
están	239	493	259	506	612	792	8
apren-	262	493	288	506	612	792	8
diendo	57	505	84	518	612	792	8
lo	86	505	94	518	612	792	8
suﬁciente	95	505	134	518	612	792	8
en	136	505	145	518	612	792	8
cantidad	147	505	181	518	612	792	8
y	183	505	188	518	612	792	8
calidad,	189	505	221	518	612	792	8
y	223	505	228	518	612	792	8
como	230	505	252	518	612	792	8
sustituto	254	505	288	518	612	792	8
directo	57	517	84	530	612	792	8
de	87	517	96	530	612	792	8
las	99	517	110	530	612	792	8
negativas	112	517	150	530	612	792	8
pruebas	152	517	183	530	612	792	8
nacionales,	185	517	230	530	612	792	8
creemos	233	517	266	530	612	792	8
fruc-	268	517	288	530	612	792	8
tífero	57	529	78	542	612	792	8
un	82	529	92	542	612	792	8
estudio	95	529	124	542	612	792	8
muestral	128	529	162	542	612	792	8
de	165	529	175	542	612	792	8
producciones	178	529	232	542	612	792	8
estudiantiles.	235	529	288	542	612	792	8
Algunos	57	541	91	554	612	792	8
productos	93	541	132	554	612	792	8
a	135	541	139	554	612	792	8
considerar:	142	541	186	554	612	792	8
cuadernos,	188	541	231	554	612	792	8
informes,	234	541	272	554	612	792	8
ob-	274	541	288	554	612	792	8
jetos,	57	553	78	566	612	792	8
diseños,	81	553	113	566	612	792	8
expresiones	116	553	163	566	612	792	8
plásticas,	166	553	203	566	612	792	8
creaciones	205	553	247	566	612	792	8
literarias,	250	553	288	566	612	792	8
carteleras,	57	565	98	578	612	792	8
reportes	101	565	133	578	612	792	8
de	136	565	145	578	612	792	8
actividades	148	565	193	578	612	792	8
realizadas,	196	565	239	578	612	792	8
entre	242	565	262	578	612	792	8
otros.	265	565	288	578	612	792	8
Puede	57	577	81	590	612	792	8
incluirse	84	577	118	590	612	792	8
para	121	577	138	590	612	792	8
cada	141	577	159	590	612	792	8
estudiante	162	577	202	590	612	792	8
o	205	577	210	590	612	792	8
equipo	213	577	240	590	612	792	8
selecciona-	243	577	288	590	612	792	8
do	57	589	67	602	612	792	8
el	69	589	76	602	612	792	8
pedirle	79	589	107	602	612	792	8
“tu/su	109	589	133	602	612	792	8
mejor	136	589	159	602	612	792	8
trabajo	161	589	189	602	612	792	8
del	192	589	204	602	612	792	8
lapso”.	206	589	234	602	612	792	8
Proponemos	79	613	129	626	612	792	8
que	135	613	149	626	612	792	8
los	154	613	166	626	612	792	8
evaluadores	171	613	219	626	612	792	8
recolecten	224	613	265	626	612	792	8
para	270	613	288	626	612	792	8
su	57	625	66	638	612	792	8
estudio	70	625	98	638	612	792	8
una	102	625	117	638	612	792	8
muestra	121	625	152	638	612	792	8
cuidadosamente	156	625	221	638	612	792	8
determinada	225	625	274	638	612	792	8
de	278	625	288	638	612	792	8
productos,	57	637	99	650	612	792	8
realizando	101	637	143	650	612	792	8
fotocopias	145	637	187	650	612	792	8
o	190	637	195	650	612	792	8
fotografías	197	637	241	650	612	792	8
cuando	243	637	272	650	612	792	8
sea	275	637	288	650	612	792	8
apropiado.	57	649	99	662	612	792	8
Para	104	649	121	662	612	792	8
productos	126	649	165	662	612	792	8
más	169	649	186	662	612	792	8
extensos,	190	649	227	662	612	792	8
como	231	649	253	662	612	792	8
cuader-	258	649	288	662	612	792	8
nos,	57	661	73	674	612	792	8
no	77	661	87	674	612	792	8
es	91	661	99	674	612	792	8
necesario	103	661	141	674	612	792	8
revisarlos	144	661	183	674	612	792	8
completos	187	661	228	674	612	792	8
sino	232	661	249	674	612	792	8
sólo	253	661	269	674	612	792	8
una	273	661	288	674	612	792	8
muestra	57	673	88	686	612	792	8
de	93	673	102	686	612	792	8
páginas	107	673	138	686	612	792	8
adecuadamente	142	673	204	686	612	792	8
delimitada.	209	673	253	686	612	792	8
Pueden	258	673	288	686	612	792	8
aplicarse	57	685	92	698	612	792	8
unas	96	685	114	698	612	792	8
listas	118	685	138	698	612	792	8
de	142	685	151	698	612	792	8
cotejo	155	685	179	698	612	792	8
y/o	183	685	196	698	612	792	8
escalas	199	685	228	698	612	792	8
de	231	685	241	698	612	792	8
estimación	244	685	288	698	612	792	8
relativamente	57	697	111	710	612	792	8
rápidas	116	697	145	710	612	792	8
de	150	697	159	710	612	792	8
utilizar,	164	697	194	710	612	792	8
considerando	199	697	253	710	612	792	8
asuntos	258	697	288	710	612	792	8
como	57	709	79	722	612	792	8
los	82	709	94	722	612	792	8
que	97	709	111	722	612	792	8
señalamos	115	709	156	722	612	792	8
en	159	709	169	722	612	792	8
la	172	709	179	722	612	792	8
relación	182	709	215	722	612	792	8
que	218	709	232	722	612	792	8
sigue.	235	709	259	722	612	792	8
Luego	262	709	288	722	612	792	8
de	57	721	66	734	612	792	8
aplicadas	70	721	107	734	612	792	8
las	111	721	122	734	612	792	8
escalas,	126	721	157	734	612	792	8
puede	161	721	185	734	612	792	8
elaborarse	189	721	230	734	612	792	8
una	234	721	248	734	612	792	8
compila-	252	721	288	734	612	792	8
ción	307	61	325	75	612	792	8
de	327	61	336	75	612	792	8
las	338	61	349	75	612	792	8
insuﬁciencias	351	61	406	75	612	792	8
o	408	61	413	75	612	792	8
los	415	61	427	75	612	792	8
errores	429	61	456	75	612	792	8
más	458	61	475	75	612	792	8
frecuentemente	477	61	538	75	612	792	8
encontrados	307	73	356	87	612	792	8
en	358	73	367	87	612	792	8
los	370	73	381	87	612	792	8
productos	384	73	423	87	612	792	8
estudiantiles.	425	73	478	87	612	792	8
No	480	73	492	87	612	792	8
por	494	73	508	87	612	792	8
valorar	510	73	538	87	612	792	8
el	307	85	315	99	612	792	8
error	319	85	338	99	612	792	8
más	342	85	358	99	612	792	8
que	362	85	376	99	612	792	8
el	380	85	387	99	612	792	8
acierto,	391	85	421	99	612	792	8
sino	425	85	442	99	612	792	8
porque	446	85	473	99	612	792	8
los	477	85	489	99	612	792	8
errores	493	85	521	99	612	792	8
nos	524	85	538	99	612	792	8
ayudan	307	97	336	111	612	792	8
a	339	97	344	111	612	792	8
detectar	347	97	379	111	612	792	8
cuáles	382	97	407	111	612	792	8
son	410	97	424	111	612	792	8
los	427	97	438	111	612	792	8
principales	442	97	485	111	612	792	8
problemas	489	97	530	111	612	792	8
y	533	97	538	111	612	792	8
diﬁcultades	307	109	354	123	612	792	8
que	357	109	372	123	612	792	8
están	376	109	396	123	612	792	8
enfrentando	400	109	448	123	612	792	8
las	452	109	463	123	612	792	8
y	467	109	472	123	612	792	8
los	476	109	487	123	612	792	8
estudiantes,	491	109	538	123	612	792	8
de	307	121	317	135	612	792	8
manera	320	121	349	135	612	792	8
de	353	121	362	135	612	792	8
poder	365	121	388	135	612	792	8
luego	391	121	413	135	612	792	8
tomar	417	121	440	135	612	792	8
decisiones	443	121	485	135	612	792	8
generales	488	121	526	135	612	792	8
de	529	121	538	135	612	792	8
mejoramiento	307	133	363	147	612	792	8
educativo.	367	133	409	147	612	792	8
De	413	133	424	147	612	792	8
este	429	133	444	147	612	792	8
modo,	448	133	474	147	612	792	8
algunos	478	133	509	147	612	792	8
de	513	133	522	147	612	792	8
los	527	133	538	147	612	792	8
principales	307	145	351	159	612	792	8
aspectos	354	145	388	159	612	792	8
a	390	145	395	159	612	792	8
estudiar	397	145	429	159	612	792	8
en	431	145	441	159	612	792	8
la	443	145	451	159	612	792	8
tercera	453	145	480	159	612	792	8
vía	483	145	495	159	612	792	8
de	497	145	507	159	612	792	8
aproxi-	509	145	538	159	612	792	8
mación	307	157	337	171	612	792	8
serían:	339	157	366	171	612	792	8
3.1	307	169	320	183	612	792	8
Calidad	327	169	358	183	612	792	8
pedagógica	361	169	406	183	612	792	8
de	409	169	418	183	612	792	8
las	421	169	432	183	612	792	8
actividades	434	169	479	183	612	792	8
3.2	307	181	320	195	612	792	8
Calidad	327	181	358	195	612	792	8
de	361	181	370	195	612	792	8
la	372	181	380	195	612	792	8
ejecución	382	181	421	195	612	792	8
estudiantil	423	181	465	195	612	792	8
3.3	307	193	320	207	612	792	8
Variedad	327	193	362	207	612	792	8
de	365	193	374	207	612	792	8
actividades	377	193	422	207	612	792	8
3.4	307	205	320	219	612	792	8
Cobertura	327	205	367	219	612	792	8
de	369	205	379	219	612	792	8
las	381	205	392	219	612	792	8
exigencias	395	205	437	219	612	792	8
curriculares	440	205	487	219	612	792	8
3.5	307	217	320	231	612	792	8
Vinculación	327	217	375	231	612	792	8
de	378	217	387	231	612	792	8
las	389	217	401	231	612	792	8
actividades	403	217	448	231	612	792	8
con	451	217	465	231	612	792	8
la	468	217	475	231	612	792	8
realidad	477	217	509	231	612	792	8
3.6	307	229	320	243	612	792	8
Complejidad	327	229	379	243	612	792	8
de	381	229	391	243	612	792	8
las	393	229	404	243	612	792	8
actividades	407	229	452	243	612	792	8
3.7	307	241	320	255	612	792	8
Lista	327	241	347	255	612	792	8
de	349	241	358	255	612	792	8
errores	360	241	388	255	612	792	8
o	390	241	395	255	612	792	8
insuﬁciencias	397	241	452	255	612	792	8
estudiantiles	454	241	504	255	612	792	8
más	506	241	522	255	612	792	8
fre-	524	241	538	255	612	792	8
cuentes.	324	253	357	267	612	792	8
Esta	330	277	348	291	612	792	8
vía	352	277	364	291	612	792	8
de	368	277	377	291	612	792	8
aproximación	381	277	436	291	612	792	8
al	440	277	447	291	612	792	8
estudio	451	277	480	291	612	792	8
de	484	277	493	291	612	792	8
la	497	277	505	291	612	792	8
calidad	508	277	538	291	612	792	8
educativa	307	289	346	303	612	792	8
supera	351	289	379	303	612	792	8
las	384	289	395	303	612	792	8
limitaciones	400	289	449	303	612	792	8
de	454	289	464	303	612	792	8
las	469	289	480	303	612	792	8
tradicionales	486	289	538	303	612	792	8
pruebas:	307	301	343	315	612	792	8
se	345	301	353	315	612	792	8
basa	355	301	373	315	612	792	8
en	375	301	385	315	612	792	8
productos	387	301	426	315	612	792	8
auténticos	428	301	469	315	612	792	8
del	471	301	483	315	612	792	8
trabajo	485	301	513	315	612	792	8
diario	515	301	538	315	612	792	8
estudiantil.	307	313	352	327	612	792	8
Estamos	354	313	388	327	612	792	8
viendo	390	313	417	327	612	792	8
así	419	313	430	327	612	792	8
lo	432	313	440	327	612	792	8
que	442	313	456	327	612	792	8
los	458	313	470	327	612	792	8
alumnos	472	313	506	327	612	792	8
y	508	313	513	327	612	792	8
alum-	515	313	538	327	612	792	8
nas	307	325	321	339	612	792	8
hacen	324	325	347	339	612	792	8
de	351	325	360	339	612	792	8
verdad	363	325	391	339	612	792	8
en	394	325	403	339	612	792	8
su	407	325	415	339	612	792	8
aula	419	325	435	339	612	792	8
de	439	325	448	339	612	792	8
clases,	451	325	478	339	612	792	8
su	481	325	490	339	612	792	8
desempeño	493	325	538	339	612	792	8
regular:	307	337	339	351	612	792	8
no	341	337	351	351	612	792	8
los	354	337	365	351	612	792	8
sometemos	368	337	413	351	612	792	8
a	416	337	420	351	612	792	8
preguntas	423	337	462	351	612	792	8
artiﬁciosas	464	337	508	351	612	792	8
en	510	337	520	351	612	792	8
mo-	522	337	538	351	612	792	8
mentos	307	349	336	363	612	792	8
artiﬁciosos.	339	349	386	363	612	792	8
Aunque,	388	349	422	363	612	792	8
desde	425	349	448	363	612	792	8
luego,	451	349	476	363	612	792	8
no	479	349	489	363	612	792	8
todo	492	349	510	363	612	792	8
lo	513	349	521	363	612	792	8
que	524	349	538	363	612	792	8
los	307	361	319	375	612	792	8
estudiantes	321	361	366	375	612	792	8
son	368	361	382	375	612	792	8
capaces	384	361	415	375	612	792	8
de	417	361	427	375	612	792	8
hacer	429	361	451	375	612	792	8
se	453	361	461	375	612	792	8
reﬂeja	463	361	488	375	612	792	8
en	491	361	500	375	612	792	8
esos	502	361	519	375	612	792	8
pro-	522	361	538	375	612	792	8
ductos	307	373	334	387	612	792	8
seleccionados,	337	373	395	387	612	792	8
los	398	373	409	387	612	792	8
mismos	412	373	443	387	612	792	8
sí	446	373	453	387	612	792	8
representan	456	373	502	387	612	792	8
una	505	373	520	387	612	792	8
me-	523	373	538	387	612	792	8
jor	307	385	319	399	612	792	8
ventana	321	385	353	399	612	792	8
hacia	355	385	377	399	612	792	8
lo	380	385	387	399	612	792	8
que	390	385	405	399	612	792	8
los	408	385	419	399	612	792	8
estudiantes	422	385	467	399	612	792	8
pueden	470	385	498	399	612	792	8
realizar...	501	385	538	399	612	792	8
o	307	397	312	411	612	792	8
no	314	397	324	411	612	792	8
pueden	327	397	355	411	612	792	8
realizar,	357	397	390	411	612	792	8
en	392	397	401	411	612	792	8
el	403	397	410	411	612	792	8
contexto	412	397	447	411	612	792	8
de	449	397	458	411	612	792	8
lo	460	397	468	411	612	792	8
que	470	397	485	411	612	792	8
la	487	397	494	411	612	792	8
institución	496	397	538	411	612	792	8
educativa	307	409	346	423	612	792	8
les	348	409	359	423	612	792	8
pide	362	409	379	423	612	792	8
realizar.	381	409	413	423	612	792	8
Este	415	409	433	423	612	792	8
último	435	409	461	423	612	792	8
punto	464	409	486	423	612	792	8
interesa	489	409	520	423	612	792	8
mu-	522	409	538	423	612	792	8
cho	307	421	322	435	612	792	8
en	324	421	334	435	612	792	8
la	336	421	343	435	612	792	8
determinación	345	421	402	435	612	792	8
de	405	421	414	435	612	792	8
la	416	421	424	435	612	792	8
calidad	426	421	455	435	612	792	8
educativa:	457	421	498	435	612	792	8
los	500	421	512	435	612	792	8
niños,	514	421	538	435	612	792	8
niñas	307	433	329	447	612	792	8
y	331	433	336	447	612	792	8
jóvenes	339	433	370	447	612	792	8
difícilmente	372	433	421	447	612	792	8
podrán	423	433	451	447	612	792	8
aprender	454	433	489	447	612	792	8
aquello	492	433	521	447	612	792	8
que	524	433	538	447	612	792	8
en	307	445	317	459	612	792	8
su	320	445	329	459	612	792	8
escuela	332	445	361	459	612	792	8
nunca	364	445	388	459	612	792	8
les	391	445	402	459	612	792	8
piden	405	445	427	459	612	792	8
que	430	445	445	459	612	792	8
aprendan,	448	445	487	459	612	792	8
ni	490	445	497	459	612	792	8
nunca	500	445	524	459	612	792	8
les	527	445	538	459	612	792	8
ponen	307	457	332	471	612	792	8
en	335	457	344	471	612	792	8
condiciones	347	457	395	471	612	792	8
de	398	457	407	471	612	792	8
aprender	410	457	445	471	612	792	8
ni	448	457	455	471	612	792	8
de	458	457	468	471	612	792	8
demostrar	470	457	510	471	612	792	8
que	513	457	528	471	612	792	8
lo	531	457	538	471	612	792	8
aprendieron.	307	469	358	483	612	792	8
La	330	493	341	507	612	792	8
tercera	346	493	374	507	612	792	8
vía	380	493	392	507	612	792	8
de	397	493	406	507	612	792	8
aproximación	412	493	467	507	612	792	8
complementa	472	493	525	507	612	792	8
la	531	493	538	507	612	792	8
información	307	505	356	519	612	792	8
obtenida	360	505	395	519	612	792	8
en	398	505	407	519	612	792	8
la	411	505	418	519	612	792	8
segunda:	422	505	458	519	612	792	8
aquí	462	505	479	519	612	792	8
no	482	505	492	519	612	792	8
se	496	505	504	519	612	792	8
pregun-	507	505	538	519	612	792	8
ta	307	517	315	531	612	792	8
ya	318	517	327	531	612	792	8
por	331	517	344	531	612	792	8
las	347	517	358	531	612	792	8
actividades	362	517	407	531	612	792	8
realizadas	410	517	450	531	612	792	8
sino	453	517	470	531	612	792	8
que	473	517	487	531	612	792	8
se	491	517	499	531	612	792	8
observan	502	517	538	531	612	792	8
directamente	307	529	359	543	612	792	8
los	362	529	374	543	612	792	8
productos	377	529	417	543	612	792	8
de	420	529	429	543	612	792	8
las	433	529	444	543	612	792	8
mismas.	447	529	480	543	612	792	8
Frente	483	529	509	543	612	792	8
a	512	529	517	543	612	792	8
tales	520	529	538	543	612	792	8
productos	307	541	347	555	612	792	8
puede	349	541	373	555	612	792	8
determinarse	376	541	427	555	612	792	8
de	430	541	439	555	612	792	8
manera	442	541	471	555	612	792	8
más	474	541	490	555	612	792	8
cabal	492	541	513	555	612	792	8
la	516	541	523	555	612	792	8
na-	526	541	538	555	612	792	8
turaleza	307	553	339	567	612	792	8
del	342	553	354	567	612	792	8
trabajo	357	553	384	567	612	792	8
escolar	387	553	415	567	612	792	8
predominante	418	553	473	567	612	792	8
y	476	553	481	567	612	792	8
el	483	553	491	567	612	792	8
desempeño	493	553	538	567	612	792	8
estudiantil	307	565	349	579	612	792	8
en	352	565	361	579	612	792	8
él.	364	565	374	579	612	792	8
Proponemos	376	565	426	579	612	792	8
que	429	565	443	579	612	792	8
se	446	565	454	579	612	792	8
determine	457	565	497	579	612	792	8
por	500	565	513	579	612	792	8
juicio	516	565	538	579	612	792	8
de	307	577	317	591	612	792	8
expertos	319	577	353	591	612	792	8
la	356	577	363	591	612	792	8
calidad	365	577	394	591	612	792	8
pedagógica	397	577	442	591	612	792	8
de	445	577	454	591	612	792	8
este	457	577	472	591	612	792	8
trabajo,	475	577	505	591	612	792	8
en	508	577	517	591	612	792	8
la	520	577	527	591	612	792	8
lí-	529	577	538	591	612	792	8
nea	307	589	321	603	612	792	8
que	324	589	338	603	612	792	8
indicamos	341	589	382	603	612	792	8
en	384	589	394	603	612	792	8
la	396	589	404	603	612	792	8
sección	406	589	436	603	612	792	8
anterior	439	589	470	603	612	792	8
y	472	589	477	603	612	792	8
por	480	589	493	603	612	792	8
la	496	589	503	603	612	792	8
relevan-	506	589	538	603	612	792	8
cia	307	601	319	615	612	792	8
que	322	601	336	615	612	792	8
allí	339	601	352	615	612	792	8
le	354	601	362	615	612	792	8
conferimos.	364	601	412	615	612	792	8
También	414	601	449	615	612	792	8
puede	452	601	476	615	612	792	8
establecerse	478	601	527	615	612	792	8
su	529	601	538	615	612	792	8
variedad,	307	613	344	627	612	792	8
dado	347	613	367	627	612	792	8
que	370	613	384	627	612	792	8
la	387	613	394	627	612	792	8
misma	397	613	424	627	612	792	8
es	427	613	435	627	612	792	8
importante	438	613	482	627	612	792	8
para	485	613	502	627	612	792	8
una	505	613	519	627	612	792	8
más	522	613	538	627	612	792	8
completa	307	625	344	639	612	792	8
formación	348	625	389	639	612	792	8
estudiantil,	393	625	437	639	612	792	8
al	440	625	448	639	612	792	8
permitir	451	625	484	639	612	792	8
el	487	625	495	639	612	792	8
desarrollo	498	625	538	639	612	792	8
de	307	637	317	651	612	792	8
diversas	320	637	353	651	612	792	8
inquietudes	356	637	402	651	612	792	8
y	405	637	410	651	612	792	8
potencialidades	413	637	475	651	612	792	8
y	478	637	483	651	612	792	8
la	486	637	493	651	612	792	8
manifesta-	496	637	538	651	612	792	8
ción	307	649	325	663	612	792	8
de	328	649	338	663	612	792	8
variadas	341	649	375	663	612	792	8
capacidades	378	649	427	663	612	792	8
e	430	649	435	663	612	792	8
intereses:	438	649	476	663	612	792	8
la	480	649	487	663	612	792	8
escuela	491	649	520	663	612	792	8
que	524	649	538	663	612	792	8
se	307	661	316	675	612	792	8
centra	318	661	343	675	612	792	8
en	345	661	354	675	612	792	8
unas	357	661	375	675	612	792	8
pocas	378	661	400	675	612	792	8
formas	403	661	431	675	612	792	8
de	433	661	443	675	612	792	8
hacer	445	661	467	675	612	792	8
puede	469	661	493	675	612	792	8
dejar	495	661	515	675	612	792	8
fuera	518	661	538	675	612	792	8
a	307	673	312	687	612	792	8
muchos.	315	673	349	687	612	792	8
La	352	673	362	687	612	792	8
vinculación	365	673	412	687	612	792	8
con	415	673	429	687	612	792	8
la	432	673	440	687	612	792	8
realidad	443	673	475	687	612	792	8
es	478	673	486	687	612	792	8
otro	489	673	505	687	612	792	8
aspecto	508	673	538	687	612	792	8
que	307	685	322	699	612	792	8
debe	325	685	344	699	612	792	8
atenderse,	347	685	387	699	612	792	8
pues	390	685	409	699	612	792	8
necesitamos	412	685	461	699	612	792	8
enfatizar	464	685	499	699	612	792	8
un	502	685	512	699	612	792	8
traba-	515	685	538	699	612	792	8
jo	307	697	315	711	612	792	8
estudiantil	319	697	361	711	612	792	8
contextualizado	365	697	428	711	612	792	8
a	432	697	436	711	612	792	8
la	440	697	448	711	612	792	8
par	452	697	464	711	612	792	8
que	468	697	483	711	612	792	8
teóricamente	487	697	538	711	612	792	8
sólido,	307	709	334	723	612	792	8
un	338	709	348	723	612	792	8
trabajo	352	709	380	723	612	792	8
que	383	709	398	723	612	792	8
enseñe	402	709	429	723	612	792	8
a	433	709	437	723	612	792	8
los	441	709	452	723	612	792	8
niños,	456	709	480	723	612	792	8
niñas	484	709	505	723	612	792	8
y	509	709	514	723	612	792	8
jóve-	518	709	538	723	612	792	8
nes	307	721	321	735	612	792	8
a	325	721	329	735	612	792	8
analizar	333	721	365	735	612	792	8
críticamente	369	721	418	735	612	792	8
el	422	721	429	735	612	792	8
mundo	433	721	461	735	612	792	8
que	465	721	479	735	612	792	8
los	483	721	495	735	612	792	8
rodea	499	721	521	735	612	792	8
y	525	721	530	735	612	792	8
a	534	721	538	735	612	792	8
actuar	74	59	98	72	612	792	9
positivamente	101	59	157	72	612	792	9
en	160	59	170	72	612	792	9
él,	173	59	183	72	612	792	9
utilizando	186	59	226	72	612	792	9
para	229	59	246	72	612	792	9
ello	249	59	264	72	612	792	9
las	267	59	278	72	612	792	9
mejo-	281	59	305	72	612	792	9
res	74	71	85	84	612	792	9
herramientas	87	71	139	84	612	792	9
teóricas	141	71	172	84	612	792	9
producidas	174	71	218	84	612	792	9
por	220	71	234	84	612	792	9
la	236	71	243	84	612	792	9
humanidad.	245	71	292	84	612	792	9
La	294	71	305	84	612	792	9
complejidad	74	83	123	96	612	792	9
de	127	83	136	96	612	792	9
las	139	83	151	96	612	792	9
actividades	154	83	199	96	612	792	9
merece	202	83	231	96	612	792	9
atenderse,	235	83	275	96	612	792	9
puesto	278	83	305	96	612	792	9
que	74	95	88	108	612	792	9
actividades	93	95	138	108	612	792	9
pedagógicamente	142	95	212	108	612	792	9
ricas	216	95	235	108	612	792	9
pero	240	95	257	108	612	792	9
demasiado	262	95	305	108	612	792	9
complejas	74	107	114	120	612	792	9
o,	117	107	125	120	612	792	9
por	127	107	141	120	612	792	9
el	143	107	151	120	612	792	9
contrario,	153	107	192	120	612	792	9
demasiado	195	107	237	120	612	792	9
sencillas	240	107	275	120	612	792	9
para	277	107	295	120	612	792	9
el	297	107	305	120	612	792	9
nivel	74	119	94	132	612	792	9
educativo	98	119	136	132	612	792	9
considerado,	140	119	191	132	612	792	9
no	195	119	205	132	612	792	9
cumplirían	209	119	252	132	612	792	9
una	256	119	270	132	612	792	9
función	274	119	305	132	612	792	9
útil.	74	131	90	144	612	792	9
Se	92	131	102	144	612	792	9
requiere	105	131	138	144	612	792	9
tener	141	131	161	144	612	792	9
un	164	131	174	144	612	792	9
adecuado	177	131	215	144	612	792	9
equilibrio	218	131	256	144	612	792	9
en	259	131	269	144	612	792	9
un	272	131	282	144	612	792	9
nivel	285	131	305	144	612	792	9
de	74	143	83	156	612	792	9
“reto	87	143	107	156	612	792	9
abordable”.	111	143	157	156	612	792	9
Otro	161	143	179	156	612	792	9
aspecto	183	143	213	156	612	792	9
a	217	143	221	156	612	792	9
estudiar	225	143	257	156	612	792	9
es	261	143	269	156	612	792	9
el	273	143	280	156	612	792	9
cum-	284	143	305	156	612	792	9
plimiento	74	155	112	168	612	792	9
curricular:	116	155	158	168	612	792	9
si	162	155	169	168	612	792	9
las	173	155	184	168	612	792	9
actividades	188	155	233	168	612	792	9
se	237	155	245	168	612	792	9
relacionan	249	155	291	168	612	792	9
de	295	155	305	168	612	792	9
algún	74	167	96	180	612	792	9
modo	99	167	121	180	612	792	9
con	124	167	138	180	612	792	9
las	141	167	152	180	612	792	9
exigencias	155	167	197	180	612	792	9
del	200	167	212	180	612	792	9
currículo,	214	167	253	180	612	792	9
entendiendo	256	167	305	180	612	792	9
que	74	179	88	192	612	792	9
es	92	179	101	192	612	792	9
deseable	105	179	139	192	612	792	9
su	143	179	152	192	612	792	9
atención	157	179	190	192	612	792	9
al	195	179	202	192	612	792	9
cumplimiento	206	179	262	192	612	792	9
curricular	266	179	305	192	612	792	9
aunque	74	191	103	204	612	792	9
de	106	191	115	204	612	792	9
manera	118	191	148	204	612	792	9
ﬂexible	151	191	181	204	612	792	9
y	184	191	189	204	612	792	9
no	192	191	202	204	612	792	9
rígida,	205	191	231	204	612	792	9
permitiéndose	234	191	290	204	612	792	9
así	293	191	305	204	612	792	9
adiciones,	74	203	114	216	612	792	9
modiﬁcaciones	116	203	177	216	612	792	9
y	180	203	185	216	612	792	9
supresiones.	187	203	236	216	612	792	9
Adicionalmente,	238	203	305	216	612	792	9
ha	74	215	83	228	612	792	9
de	86	215	96	228	612	792	9
establecerse	99	215	147	228	612	792	9
el	151	215	158	228	612	792	9
nivel	161	215	181	228	612	792	9
de	184	215	194	228	612	792	9
la	197	215	204	228	612	792	9
ejecución	208	215	246	228	612	792	9
estudiantil.	249	215	293	228	612	792	9
Y,	296	215	305	228	612	792	9
como	74	227	96	240	612	792	9
dijimos,	99	227	132	240	612	792	9
es	135	227	144	240	612	792	9
útil	147	227	160	240	612	792	9
construir	164	227	199	240	612	792	9
una	203	227	217	240	612	792	9
lista	221	227	237	240	612	792	9
de	241	227	250	240	612	792	9
los	254	227	265	240	612	792	9
errores	269	227	297	240	612	792	9
e	300	227	305	240	612	792	9
insuﬁciencias	74	239	128	252	612	792	9
para	131	239	148	252	612	792	9
recoger	151	239	181	252	612	792	9
los	185	239	196	252	612	792	9
más	199	239	215	252	612	792	9
frecuentes,	218	239	262	252	612	792	9
de	265	239	275	252	612	792	9
cara	278	239	294	252	612	792	9
al	297	239	305	252	612	792	9
mejoramiento	74	251	129	264	612	792	9
educativo.	132	251	173	264	612	792	9
El	96	275	105	288	612	792	9
estudio	109	275	138	288	612	792	9
de	142	275	151	288	612	792	9
muestras	155	275	190	288	612	792	9
de	194	275	203	288	612	792	9
productos	207	275	247	288	612	792	9
que	250	275	265	288	612	792	9
propone-	268	275	305	288	612	792	9
mos	74	287	90	300	612	792	9
aquí	94	287	112	300	612	792	9
deja	116	287	132	300	612	792	9
fuera	137	287	157	300	612	792	9
la	161	287	168	300	612	792	9
evaluación	172	287	216	300	612	792	9
de	220	287	229	300	612	792	9
procesos,	233	287	271	300	612	792	9
pues	275	287	293	300	612	792	9
la	297	287	305	300	612	792	9
misma	74	299	100	312	612	792	9
es	104	299	112	312	612	792	9
difícil	115	299	139	312	612	792	9
y	142	299	147	312	612	792	9
costosa	150	299	180	312	612	792	9
en	183	299	192	312	612	792	9
tiempo	196	299	223	312	612	792	9
y	227	299	232	312	612	792	9
recursos	235	299	268	312	612	792	9
para	271	299	289	312	612	792	9
de-	292	299	305	312	612	792	9
terminaciones	74	311	130	324	612	792	9
de	133	311	142	324	612	792	9
calidad	146	311	175	324	612	792	9
nacionales	178	311	220	324	612	792	9
y	223	311	228	324	612	792	9
creemos	231	311	265	324	612	792	9
que	268	311	282	324	612	792	9
debe	286	311	305	324	612	792	9
incluirse	74	323	108	336	612	792	9
más	111	323	127	336	612	792	9
bien	130	323	147	336	612	792	9
en	150	323	159	336	612	792	9
la	162	323	169	336	612	792	9
evaluación	172	323	215	336	612	792	9
de	218	323	227	336	612	792	9
cada	230	323	249	336	612	792	9
escuela	251	323	281	336	612	792	9
reali-	283	323	305	336	612	792	9
zada	74	335	92	348	612	792	9
por	95	335	108	348	612	792	9
los	111	335	123	348	612	792	9
supervisores	126	335	176	348	612	792	9
y	179	335	184	348	612	792	9
supervisoras	187	335	237	348	612	792	9
(véase	240	335	266	348	612	792	9
punto	269	335	292	348	612	792	9
si-	295	335	305	348	612	792	9
guiente).	74	347	109	360	612	792	9
Eventualmente,	111	347	174	360	612	792	9
otras	176	347	195	360	612	792	9
investigaciones	197	347	259	360	612	792	9
que	261	347	276	360	612	792	9
realice	278	347	305	360	612	792	9
el	74	359	81	372	612	792	9
Ministerio	83	359	125	372	612	792	9
de	128	359	137	372	612	792	9
Educación	140	359	182	372	612	792	9
sí	185	359	191	372	612	792	9
pueden	194	359	223	372	612	792	9
incluir	225	359	251	372	612	792	9
el	254	359	261	372	612	792	9
estudio	264	359	293	372	612	792	9
de	295	359	305	372	612	792	9
la	74	371	81	384	612	792	9
calidad	84	371	113	384	612	792	9
de	116	371	125	384	612	792	9
los	128	371	140	384	612	792	9
procesos	143	371	178	384	612	792	9
que	181	371	195	384	612	792	9
se	198	371	206	384	612	792	9
viven	209	371	231	384	612	792	9
en	234	371	244	384	612	792	9
diferentes	247	371	286	384	612	792	9
am-	289	371	305	384	612	792	9
bientes	74	383	102	396	612	792	9
de	105	383	114	396	612	792	9
la	116	383	124	396	612	792	9
escuela:	126	383	158	396	612	792	9
aula,	161	383	180	396	612	792	9
laboratorio,	182	383	229	396	612	792	9
cancha,	231	383	262	396	612	792	9
patio,	264	383	287	396	612	792	9
sala	289	383	305	396	612	792	9
de	74	395	83	408	612	792	9
profesores	86	395	127	408	612	792	9
y	130	395	135	408	612	792	9
profesoras,	137	395	181	408	612	792	9
etcétera.	184	395	218	408	612	792	9
4.	74	430	82	448	612	792	9
La	85	430	95	448	612	792	9
insustituible	98	430	161	448	612	792	9
evaluación	164	430	218	448	612	792	9
de	221	430	232	448	612	792	9
cada	235	430	259	448	612	792	9
escuela	262	430	301	448	612	792	9
a	74	444	79	462	612	792	9
cargo	82	444	110	462	612	792	9
de	113	444	125	462	612	792	9
supervisores,	128	444	195	462	612	792	9
directivos,	198	444	250	462	612	792	9
docentes,	253	444	300	462	612	792	9
estudiantes	74	458	132	476	612	792	9
y	135	458	140	476	612	792	9
representantes	143	458	219	476	612	792	9
La	96	486	107	500	612	792	9
presentación	111	486	162	500	612	792	9
que	166	486	181	500	612	792	9
hemos	185	486	212	500	612	792	9
hecho	216	486	240	500	612	792	9
hasta	244	486	265	500	612	792	9
ahora	270	486	292	500	612	792	9
se	296	486	305	500	612	792	9
reﬁere	74	498	99	512	612	792	9
a	102	498	106	512	612	792	9
estudios	109	498	142	512	612	792	9
nacionales,	145	498	190	512	612	792	9
los	192	498	204	512	612	792	9
cuales	207	498	232	512	612	792	9
por	235	498	248	512	612	792	9
su	251	498	260	512	612	792	9
misma	262	498	289	512	612	792	9
co-	292	498	305	512	612	792	9
bertura	74	510	102	524	612	792	9
y	104	510	109	524	612	792	9
complejidad	112	510	161	524	612	792	9
no	164	510	174	524	612	792	9
pueden	176	510	205	524	612	792	9
abarcar	207	510	237	524	612	792	9
a	239	510	244	524	612	792	9
todos	246	510	268	524	612	792	9
los	270	510	282	524	612	792	9
plan-	284	510	305	524	612	792	9
teles,	74	522	95	536	612	792	9
sino	98	522	114	536	612	792	9
sólo	117	522	134	536	612	792	9
a	137	522	141	536	612	792	9
una	144	522	159	536	612	792	9
muestra	162	522	193	536	612	792	9
bien	196	522	214	536	612	792	9
seleccionada	217	522	268	536	612	792	9
de	271	522	280	536	612	792	9
ellos,	283	522	305	536	612	792	9
excepto	74	534	105	548	612	792	9
en	107	534	117	548	612	792	9
el	119	534	126	548	612	792	9
caso	129	534	146	548	612	792	9
de	149	534	158	548	612	792	9
los	161	534	172	548	612	792	9
parámetros	175	534	219	548	612	792	9
básicos	222	534	251	548	612	792	9
cuantitativos	253	534	305	548	612	792	9
señalados	74	546	113	560	612	792	9
en	116	546	125	560	612	792	9
la	128	546	135	560	612	792	9
primera	138	546	169	560	612	792	9
vía	172	546	185	560	612	792	9
de	188	546	197	560	612	792	9
aproximación.	200	546	257	560	612	792	9
Estos	260	546	282	560	612	792	9
estu-	285	546	305	560	612	792	9
dios	74	558	90	572	612	792	9
macro	93	558	118	572	612	792	9
tienen	120	558	145	572	612	792	9
su	147	558	156	572	612	792	9
utilidad	159	558	189	572	612	792	9
para	192	558	209	572	612	792	9
la	211	558	219	572	612	792	9
toma	221	558	241	572	612	792	9
de	244	558	253	572	612	792	9
decisiones	255	558	297	572	612	792	9
y	300	558	305	572	612	792	9
el	74	570	81	584	612	792	9
desarrollo	84	570	124	584	612	792	9
de	127	570	137	584	612	792	9
políticas	140	570	174	584	612	792	9
nacionales	177	570	219	584	612	792	9
y	222	570	227	584	612	792	9
estadales.	231	570	269	584	612	792	9
Sin	272	570	286	584	612	792	9
em-	289	570	305	584	612	792	9
bargo,	74	582	99	596	612	792	9
no	102	582	112	596	612	792	9
inciden	115	582	144	596	612	792	9
directamente	147	582	199	596	612	792	9
en	202	582	212	596	612	792	9
el	215	582	222	596	612	792	9
mejoramiento	225	582	280	596	612	792	9
espe-	283	582	305	596	612	792	9
cíﬁco	74	594	96	608	612	792	9
de	100	594	109	608	612	792	9
cada	113	594	131	608	612	792	9
escuela.	135	594	167	608	612	792	9
Para	170	594	188	608	612	792	9
saber	192	594	213	608	612	792	9
cómo	216	594	239	608	612	792	9
va	242	594	252	608	612	792	9
cada	255	594	274	608	612	792	9
plantel	277	594	305	608	612	792	9
y	74	606	79	620	612	792	9
qué	82	606	97	620	612	792	9
hay	100	606	114	620	612	792	9
que	118	606	132	620	612	792	9
hacer	136	606	157	620	612	792	9
con	161	606	175	620	612	792	9
objeto	179	606	204	620	612	792	9
de	207	606	216	620	612	792	9
reforzar	220	606	252	620	612	792	9
sus	255	606	268	620	612	792	9
logros	271	606	296	620	612	792	9
y	300	606	305	620	612	792	9
superar	74	618	103	632	612	792	9
sus	106	618	118	632	612	792	9
fallas	121	618	143	632	612	792	9
son	145	618	159	632	612	792	9
indispensables	162	618	220	632	612	792	9
las	222	618	233	632	612	792	9
evaluaciones	236	618	288	632	612	792	9
que	290	618	305	632	612	792	9
realicen	74	630	105	644	612	792	9
los	109	630	120	644	612	792	9
propios	123	630	153	644	612	792	9
interesados,	156	630	204	644	612	792	9
junto	207	630	228	644	612	792	9
a	231	630	235	644	612	792	9
la	238	630	246	644	612	792	9
acción	249	630	275	644	612	792	9
por	278	630	291	644	612	792	9
un	295	630	305	644	612	792	9
lado,	74	642	93	656	612	792	9
de	96	642	105	656	612	792	9
los	107	642	119	656	612	792	9
y	121	642	126	656	612	792	9
las	129	642	140	656	612	792	9
supervisoras	142	642	192	656	612	792	9
y,	194	642	201	656	612	792	9
por	204	642	217	656	612	792	9
otro,	219	642	238	656	612	792	9
de	240	642	249	656	612	792	9
la	252	642	259	656	612	792	9
contraloría	261	642	305	656	612	792	9
social.	74	654	100	668	612	792	9
En	96	678	107	692	612	792	9
primer	110	678	137	692	612	792	9
lugar,	140	678	163	692	612	792	9
cada	166	678	184	692	612	792	9
comunidad	187	678	231	692	612	792	9
escolar	234	678	263	692	612	792	9
debe	266	678	284	692	612	792	9
eva-	287	678	305	692	612	792	9
luar	74	690	89	704	612	792	9
la	92	690	99	704	612	792	9
calidad	102	690	131	704	612	792	9
de	134	690	144	704	612	792	9
su	147	690	156	704	612	792	9
ambiente	159	690	195	704	612	792	9
y	198	690	203	704	612	792	9
de	206	690	216	704	612	792	9
sus	219	690	231	704	612	792	9
procesos	234	690	269	704	612	792	9
educati-	272	690	305	704	612	792	9
vos.	74	702	90	716	612	792	9
Allí	92	702	107	716	612	792	9
deben	110	702	133	716	612	792	9
participar	136	702	174	716	612	792	9
directivos,	176	702	218	716	612	792	9
docentes,	220	702	258	716	612	792	9
estudiantes	260	702	305	716	612	792	9
y	74	714	79	728	612	792	9
padres	83	714	109	728	612	792	9
y	112	714	117	728	612	792	9
madres,	121	714	153	728	612	792	9
según	157	714	180	728	612	792	9
mecanismos	184	714	233	728	612	792	9
que	237	714	251	728	612	792	9
cada	255	714	274	728	612	792	9
plantel	277	714	305	728	612	792	9
puede	74	726	98	740	612	792	9
determinar,	100	726	146	740	612	792	9
pero	148	726	166	740	612	792	9
para	168	726	186	740	612	792	9
los	188	726	200	740	612	792	9
que	202	726	217	740	612	792	9
el	219	726	226	740	612	792	9
Ministerio	229	726	271	740	612	792	9
de	273	726	283	740	612	792	9
Edu-	285	726	305	740	612	792	9
cación	324	59	351	72	612	792	9
puede	353	59	377	72	612	792	9
sugerir	379	59	406	72	612	792	9
procedimientos	409	59	470	72	612	792	9
y	472	59	477	72	612	792	9
formatos.	480	59	518	72	612	792	9
Creemos	520	59	555	72	612	792	9
que	324	71	339	84	612	792	9
resulta	342	71	369	84	612	792	9
útil	372	71	385	84	612	792	9
aplicar	388	71	415	84	612	792	9
cuestionarios	419	71	471	84	612	792	9
anónimos,	474	71	516	84	612	792	9
y	519	71	524	84	612	792	9
combi-	527	71	555	84	612	792	9
narlos	324	83	349	96	612	792	9
con	352	83	367	96	612	792	9
asambleas	370	83	411	96	612	792	9
de	415	83	424	96	612	792	9
aula	428	83	444	96	612	792	9
y	448	83	453	96	612	792	9
encuentros	456	83	499	96	612	792	9
de	503	83	512	96	612	792	9
voceros	516	83	547	96	612	792	9
o	550	83	555	96	612	792	9
delegados.	324	95	367	108	612	792	9
De	371	95	382	108	612	792	9
esta	386	95	402	108	612	792	9
manera	405	95	435	108	612	792	9
se	439	95	447	108	612	792	9
obtiene	451	95	480	108	612	792	9
más	484	95	500	108	612	792	9
información,	504	95	555	108	612	792	9
equilibrando	324	107	375	120	612	792	9
cobertura	378	107	416	120	612	792	9
con	418	107	433	120	612	792	9
profundidad.	436	107	487	120	612	792	9
En	490	107	501	120	612	792	9
estas	504	107	523	120	612	792	9
evalua-	526	107	555	120	612	792	9
ciones	324	119	350	132	612	792	9
es	353	119	361	132	612	792	9
importante	365	119	408	132	612	792	9
abrir	411	119	430	132	612	792	9
espacios	433	119	467	132	612	792	9
para	470	119	487	132	612	792	9
las	490	119	501	132	612	792	9
propuestas	504	119	547	132	612	792	9
y	550	119	555	132	612	792	9
sugerencias	324	131	371	144	612	792	9
de	374	131	384	144	612	792	9
cambio.	387	131	419	144	612	792	9
Los	422	131	437	144	612	792	9
mismos	440	131	471	144	612	792	9
aspectos	475	131	508	144	612	792	9
que	512	131	526	144	612	792	9
hemos	529	131	555	144	612	792	9
señalado	324	143	359	156	612	792	9
para	362	143	379	156	612	792	9
la	382	143	389	156	612	792	9
evaluación	392	143	435	156	612	792	9
nacional	437	143	471	156	612	792	9
pueden	474	143	503	156	612	792	9
considerarse	505	143	555	156	612	792	9
para	324	155	342	168	612	792	9
estas	344	155	364	168	612	792	9
evaluaciones	367	155	418	168	612	792	9
locales,	421	155	451	168	612	792	9
junto	454	155	475	168	612	792	9
a	478	155	482	168	612	792	9
otros	485	155	505	168	612	792	9
que	508	155	522	168	612	792	9
los	525	155	537	168	612	792	9
par-	539	155	555	168	612	792	9
ticipantes	324	167	363	180	612	792	9
consideren	366	167	409	180	612	792	9
convenientes,	412	167	467	180	612	792	9
pues	470	167	488	180	612	792	9
nos	491	167	505	180	612	792	9
parece	508	167	534	180	612	792	9
muy	538	167	555	180	612	792	9
necesaria	324	179	362	192	612	792	9
la	364	179	371	192	612	792	9
contribución	373	179	424	192	612	792	9
de	426	179	435	192	612	792	9
los	437	179	449	192	612	792	9
propios	451	179	481	192	612	792	9
involucrados	483	179	535	192	612	792	9
en	537	179	546	192	612	792	9
la	548	179	555	192	612	792	9
construcción	324	191	376	204	612	792	9
de	378	191	388	204	612	792	9
sus	390	191	403	204	612	792	9
indicadores	406	191	452	204	612	792	9
y	454	191	459	204	612	792	9
mecanismos	462	191	511	204	612	792	9
de	514	191	523	204	612	792	9
evalua-	526	191	555	204	612	792	9
ción	324	203	342	216	612	792	9
de	345	203	354	216	612	792	9
calidad	357	203	386	216	612	792	9
de	389	203	398	216	612	792	9
manera	401	203	430	216	612	792	9
de	433	203	443	216	612	792	9
lograr	446	203	469	216	612	792	9
su	472	203	481	216	612	792	9
máxima	484	203	516	216	612	792	9
pertinen-	519	203	555	216	612	792	9
cia,	324	215	339	228	612	792	9
a	341	215	345	228	612	792	9
la	348	215	355	228	612	792	9
par	357	215	370	228	612	792	9
que	373	215	387	228	612	792	9
se	389	215	398	228	612	792	9
fomenta	400	215	433	228	612	792	9
la	435	215	442	228	612	792	9
reﬂexividad	445	215	493	228	612	792	9
crítica	495	215	520	228	612	792	9
de	522	215	532	228	612	792	9
todas	534	215	555	228	612	792	9
y	324	227	329	240	612	792	9
todos	333	227	355	240	612	792	9
en	358	227	368	240	612	792	9
relación	371	227	404	240	612	792	9
a	407	227	412	240	612	792	9
las	415	227	426	240	612	792	9
cuestiones	430	227	471	240	612	792	9
educativas.	475	227	520	240	612	792	9
Incluso,	523	227	555	240	612	792	9
los	324	239	336	252	612	792	9
propios	338	239	368	252	612	792	9
indicadores	370	239	416	252	612	792	9
de	418	239	428	252	612	792	9
estudios	429	239	462	252	612	792	9
nacionales	464	239	506	252	612	792	9
podrían	508	239	539	252	612	792	9
irse	541	239	555	252	612	792	9
enriqueciendo	324	251	381	264	612	792	9
con	384	251	399	264	612	792	9
los	402	251	413	264	612	792	9
aportes	416	251	445	264	612	792	9
de	448	251	458	264	612	792	9
las	461	251	472	264	612	792	9
comunidades	475	251	528	264	612	792	9
de	531	251	541	264	612	792	9
los	544	251	555	264	612	792	9
diferentes	324	263	364	276	612	792	9
planteles.	366	263	404	276	612	792	9
A	408	263	415	276	612	792	9
este	417	263	432	276	612	792	9
nivel	434	263	454	276	612	792	9
sí	457	263	463	276	612	792	9
se	465	263	474	276	612	792	9
pueden	476	263	505	276	612	792	9
evaluar	507	263	536	276	612	792	9
pro-	539	263	555	276	612	792	9
cesos,	324	275	349	288	612	792	9
y	351	275	356	288	612	792	9
los	359	275	370	288	612	792	9
supervisores	373	275	423	288	612	792	9
y	425	275	430	288	612	792	9
supervisoras	433	275	483	288	612	792	9
han	485	275	500	288	612	792	9
de	502	275	512	288	612	792	9
presenciar	514	275	555	288	612	792	9
actividades	324	287	369	300	612	792	9
en	372	287	381	300	612	792	9
cada	384	287	402	300	612	792	9
escuela:	405	287	437	300	612	792	9
en	440	287	449	300	612	792	9
las	452	287	463	300	612	792	9
aulas,	465	287	488	300	612	792	9
en	491	287	500	300	612	792	9
los	503	287	514	300	612	792	9
patios,	517	287	543	300	612	792	9
en	546	287	555	300	612	792	9
las	324	299	336	312	612	792	9
reuniones	339	299	378	312	612	792	9
de	381	299	390	312	612	792	9
docentes,	393	299	431	312	612	792	9
en	434	299	443	312	612	792	9
los	446	299	458	312	612	792	9
encuentros	461	299	505	312	612	792	9
de	508	299	517	312	612	792	9
docentes	520	299	555	312	612	792	9
y	324	311	329	324	612	792	9
comunidad	332	311	377	324	612	792	9
educativa,	380	311	420	324	612	792	9
etcétera.	423	311	457	324	612	792	9
También	460	311	495	324	612	792	9
podría	497	311	523	324	612	792	9
hacerlo	526	311	555	324	612	792	9
la	324	323	332	336	612	792	9
contraloría	334	323	377	336	612	792	9
social.	380	323	406	336	612	792	9
Ambos	408	323	437	336	612	792	9
agentes	439	323	469	336	612	792	9
pueden	471	323	500	336	612	792	9
ayudarse	503	323	538	336	612	792	9
con	541	323	555	336	612	792	9
instrumentos	324	335	376	348	612	792	9
de	380	335	389	348	612	792	9
observación	393	335	442	348	612	792	9
que	445	335	460	348	612	792	9
combinen	464	335	503	348	612	792	9
una	507	335	521	348	612	792	9
sección	525	335	555	348	612	792	9
cerrada	324	347	354	360	612	792	9
con	356	347	371	360	612	792	9
otra	373	347	389	360	612	792	9
abierta,	391	347	421	360	612	792	9
de	423	347	432	360	612	792	9
manera	435	347	464	360	612	792	9
que	467	347	481	360	612	792	9
resulten	483	347	515	360	612	792	9
fáciles	517	347	543	360	612	792	9
de	546	347	555	360	612	792	9
aplicar	324	359	352	372	612	792	9
pero	355	359	373	372	612	792	9
a	376	359	380	372	612	792	9
la	384	359	391	372	612	792	9
vez	394	359	408	372	612	792	9
suﬁcientemente	411	359	474	372	612	792	9
complejos,	477	359	521	372	612	792	9
capaces	524	359	555	372	612	792	9
de	324	371	334	384	612	792	9
captar	337	371	361	384	612	792	9
los	364	371	376	384	612	792	9
principales	379	371	423	384	612	792	9
rasgos	426	371	451	384	612	792	9
de	454	371	464	384	612	792	9
la	467	371	474	384	612	792	9
intrincada	477	371	517	384	612	792	9
trama	520	371	543	384	612	792	9
de	546	371	555	384	612	792	9
la	324	383	332	396	612	792	9
vida	334	383	351	396	612	792	9
escolar.	354	383	384	396	612	792	9
Luego	347	407	373	420	612	792	9
de	375	407	384	420	612	792	9
realizada	387	407	423	420	612	792	9
la	425	407	432	420	612	792	9
evaluación	435	407	478	420	612	792	9
se	480	407	488	420	612	792	9
impone	491	407	521	420	612	792	9
el	523	407	530	420	612	792	9
análi-	533	407	555	420	612	792	9
sis	324	419	335	432	612	792	9
de	337	419	346	432	612	792	9
lo	348	419	356	432	612	792	9
encontrado,	358	419	405	432	612	792	9
y	407	419	412	432	612	792	9
la	414	419	421	432	612	792	9
toma	423	419	443	432	612	792	9
de	445	419	454	432	612	792	9
decisiones	456	419	498	432	612	792	9
para	500	419	517	432	612	792	9
reaﬁrmar	519	419	555	432	612	792	9
lo	324	431	332	444	612	792	9
ya	336	431	346	444	612	792	9
alcanzado	350	431	390	444	612	792	9
y	394	431	399	444	612	792	9
superar	403	431	432	444	612	792	9
deﬁciencias,	436	431	486	444	612	792	9
ambos	490	431	516	444	612	792	9
procesos	520	431	555	444	612	792	9
realizados	324	443	365	456	612	792	9
de	368	443	377	456	612	792	9
manera	380	443	409	456	612	792	9
democrática	412	443	461	456	612	792	9
con	464	443	478	456	612	792	9
la	481	443	488	456	612	792	9
participación	491	443	543	456	612	792	9
de	546	443	555	456	612	792	9
todas	324	455	346	468	612	792	9
y	348	455	353	468	612	792	9
todos.	356	455	380	468	612	792	9
La	383	455	394	468	612	792	9
evaluación	396	455	440	468	612	792	9
desarrollada	443	455	491	468	612	792	9
será	494	455	510	468	612	792	9
un	513	455	523	468	612	792	9
insumo	526	455	555	468	612	792	9
importante	324	467	368	480	612	792	9
hacia	370	467	391	480	612	792	9
la	394	467	401	480	612	792	9
elaboración	404	467	450	480	612	792	9
de	453	467	463	480	612	792	9
los	465	467	477	480	612	792	9
Proyectos	479	467	519	480	612	792	9
Educati-	521	467	555	480	612	792	9
vos	324	479	338	492	612	792	9
Integrales	342	479	381	492	612	792	9
del	384	479	396	492	612	792	9
siguiente	400	479	436	492	612	792	9
año	439	479	454	492	612	792	9
escolar,	457	479	487	492	612	792	9
en	491	479	500	492	612	792	9
el	503	479	510	492	612	792	9
sentido	514	479	543	492	612	792	9
de	546	479	555	492	612	792	9
acciones	324	491	359	504	612	792	9
sistemáticas	361	491	409	504	612	792	9
de	411	491	421	504	612	792	9
todo	423	491	441	504	612	792	9
el	443	491	450	504	612	792	9
plantel	452	491	479	504	612	792	9
y	481	491	486	504	612	792	9
de	488	491	498	504	612	792	9
su	500	491	509	504	612	792	9
comunidad	511	491	555	504	612	792	9
hacia	324	503	346	516	612	792	9
el	349	503	356	516	612	792	9
logro	360	503	381	516	612	792	9
de	385	503	394	516	612	792	9
una	398	503	412	516	612	792	9
escuela	416	503	445	516	612	792	9
cada	449	503	467	516	612	792	9
día	470	503	483	516	612	792	9
mejor.	486	503	512	516	612	792	9
Nos	515	503	531	516	612	792	9
pare-	535	503	555	516	612	792	9
ce	324	515	333	528	612	792	9
fundamental	336	515	386	528	612	792	9
que	389	515	403	528	612	792	9
la	406	515	413	528	612	792	9
evaluación	416	515	460	528	612	792	9
se	462	515	471	528	612	792	9
haga	474	515	492	528	612	792	9
con	495	515	510	528	612	792	9
un	512	515	522	528	612	792	9
espíritu	525	515	555	528	612	792	9
positivo,	324	527	359	540	612	792	9
de	362	527	372	540	612	792	9
búsqueda	375	527	413	540	612	792	9
de	416	527	425	540	612	792	9
soluciones	428	527	470	540	612	792	9
y	474	527	479	540	612	792	9
de	482	527	491	540	612	792	9
conﬁanza	494	527	532	540	612	792	9
en	536	527	545	540	612	792	9
la	548	527	555	540	612	792	9
superación	324	539	368	552	612	792	9
de	371	539	380	552	612	792	9
lo	383	539	391	552	612	792	9
dado,	394	539	416	552	612	792	9
siempre	418	539	450	552	612	792	9
hacia	453	539	474	552	612	792	9
nuevos	477	539	505	552	612	792	9
avances.	508	539	542	552	612	792	9
Es	545	539	555	552	612	792	9
necesario	324	551	362	564	612	792	9
así	365	551	376	564	612	792	9
evitar	380	551	402	564	612	792	9
los	405	551	417	564	612	792	9
fatalismos,	420	551	464	564	612	792	9
los	467	551	479	564	612	792	9
antagonismos	482	551	537	564	612	792	9
y	540	551	545	564	612	792	9
la	548	551	555	564	612	792	9
evasión	324	563	355	576	612	792	9
de	357	563	367	576	612	792	9
responsabilidades.	369	563	443	576	612	792	9
5.	324	598	333	616	612	792	9
La	336	598	346	616	612	792	9
diseminación	349	598	416	616	612	792	9
y	419	598	424	616	612	792	9
discusión	427	598	475	616	612	792	9
de	478	598	489	616	612	792	9
resultados	492	598	545	616	612	792	9
nacionales	324	612	379	630	612	792	9
Los	347	640	362	653	612	792	9
resultados	365	640	406	653	612	792	9
de	409	640	418	653	612	792	9
los	421	640	433	653	612	792	9
estudios	436	640	469	653	612	792	9
nacionales	472	640	514	653	612	792	9
deben	517	640	541	653	612	792	9
di-	544	640	555	653	612	792	9
fundirse	324	652	357	665	612	792	9
de	360	652	369	665	612	792	9
la	372	652	380	665	612	792	9
manera	382	652	412	665	612	792	9
más	415	652	431	665	612	792	9
amplia	434	652	461	665	612	792	9
a	464	652	468	665	612	792	9
todos	471	652	493	665	612	792	9
los	496	652	507	665	612	792	9
planteles	510	652	546	665	612	792	9
y,	548	652	555	665	612	792	9
en	324	664	334	677	612	792	9
general,	336	664	368	677	612	792	9
a	371	664	375	677	612	792	9
toda	378	664	395	677	612	792	9
la	398	664	405	677	612	792	9
sociedad,	407	664	445	677	612	792	9
y	447	664	452	677	612	792	9
debe	455	664	474	677	612	792	9
propiciarse	476	664	521	677	612	792	9
el	523	664	531	677	612	792	9
deba-	533	664	555	677	612	792	9
te,	324	676	334	689	612	792	9
la	336	676	344	689	612	792	9
reﬂexión	346	676	382	689	612	792	9
y	384	676	389	689	612	792	9
la	391	676	398	689	612	792	9
generación	401	676	445	689	612	792	9
de	447	676	456	689	612	792	9
propuestas	459	676	502	689	612	792	9
a	504	676	508	689	612	792	9
partir	511	676	532	689	612	792	9
de	535	676	544	689	612	792	9
su	546	676	555	689	612	792	9
análisis	324	688	354	701	612	792	9
fomentando	357	688	405	701	612	792	9
la	407	688	414	701	612	792	9
participación	416	688	469	701	612	792	9
de	471	688	480	701	612	792	9
todos	483	688	504	701	612	792	9
los	507	688	519	701	612	792	9
ciudada-	521	688	555	701	612	792	9
nos	324	700	338	713	612	792	9
y	341	700	346	713	612	792	9
ciudadanas	348	700	392	713	612	792	9
en	395	700	404	713	612	792	9
el	406	700	413	713	612	792	9
continuo	416	700	451	713	612	792	9
mejoramiento	453	700	509	713	612	792	9
del	511	700	523	713	612	792	9
sistema	525	700	555	713	612	792	9
educativo.	324	712	366	725	612	792	9
EDUCERE	574	708	586	735	612	792	9
•	574	704	586	706	612	792	9
A	574	697	586	701	612	792	9
r	574	693	586	696	612	792	9
t	574	689	586	692	612	792	9
í	574	687	586	688	612	792	9
c	574	683	586	686	612	792	9
u	574	679	586	682	612	792	9
l	574	676	586	678	612	792	9
o	574	672	586	675	612	792	9
s	574	668	586	671	612	792	9
a	574	661	586	664	612	792	9
r	574	657	586	660	612	792	9
b	574	653	586	656	612	792	9
i	574	650	586	652	612	792	9
t	574	647	586	649	612	792	9
r	574	642	586	646	612	792	9
a	574	638	586	641	612	792	9
d	574	634	586	637	612	792	9
o	574	630	586	633	612	792	9
s	574	626	586	629	612	792	9
•	574	621	586	623	612	792	9
ISSN:	573	596	586	616	612	792	9
1316	573	578	586	594	612	792	9
-	573	573	586	576	612	792	9
4910	573	555	586	571	612	792	9
•	573	550	586	553	612	792	9
Año	573	533	586	546	612	792	9
11,	573	521	586	530	612	792	9
Nº	573	510	586	519	612	792	9
36	573	500	586	508	612	792	9
•	573	495	586	498	612	792	9
Enero	573	471	586	491	612	792	9
-	573	466	586	469	612	792	9
Febrero	573	438	586	464	612	792	9
-	573	433	586	436	612	792	9
Marzo	573	410	586	431	612	792	9
2007	573	391	586	408	612	792	9
•	573	386	586	389	612	792	9
21	573	376	586	384	612	792	9
-	573	371	586	374	612	792	9
30.	573	359	586	369	612	792	9
Artículos	488	33	539	54	612	792	9
29	574	747	584	763	612	792	9
Artículos	72	33	123	54	612	792	10
No	79	60	92	74	612	792	10
sería	95	60	114	74	612	792	10
admisible	117	60	156	74	612	792	10
que	159	60	173	74	612	792	10
los	176	60	188	74	612	792	10
resultados	191	60	231	74	612	792	10
se	235	60	243	74	612	792	10
manejaran	246	60	288	74	612	792	10
sólo	57	72	73	86	612	792	10
en	75	72	85	86	612	792	10
reducidos	87	72	126	86	612	792	10
círculos	128	72	160	86	612	792	10
dentro	162	72	187	86	612	792	10
del	190	72	202	86	612	792	10
Ministerio	204	72	246	86	612	792	10
de	248	72	257	86	612	792	10
Educa-	259	72	288	86	612	792	10
ción	57	84	74	98	612	792	10
y/u	76	84	89	98	612	792	10
otras	90	84	110	98	612	792	10
instancias	112	84	151	98	612	792	10
de	153	84	163	98	612	792	10
gobierno.	164	84	203	98	612	792	10
Los	204	84	219	98	612	792	10
datos	221	84	242	98	612	792	10
pertenecen	244	84	288	98	612	792	10
a	57	96	61	110	612	792	10
la	64	96	71	110	612	792	10
colectividad,	74	96	126	110	612	792	10
quien	129	96	151	110	612	792	10
los	154	96	165	110	612	792	10
necesita	168	96	200	110	612	792	10
para	203	96	221	110	612	792	10
poder	224	96	246	110	612	792	10
participar	249	96	288	110	612	792	10
de	57	108	66	122	612	792	10
manera	69	108	99	122	612	792	10
segura	102	108	128	122	612	792	10
y	131	108	136	122	612	792	10
acertada	139	108	172	122	612	792	10
en	175	108	185	122	612	792	10
la	188	108	195	122	612	792	10
orientación	198	108	243	122	612	792	10
de	246	108	256	122	612	792	10
su	259	108	268	122	612	792	10
pro-	271	108	288	122	612	792	10
pio	57	120	69	134	612	792	10
destino,	73	120	105	134	612	792	10
pues	108	120	127	134	612	792	10
no	130	120	140	134	612	792	10
puede	144	120	168	134	612	792	10
elevarse	171	120	204	134	612	792	10
sistemáticamente	208	120	277	134	612	792	10
la	280	120	288	134	612	792	10
calidad	57	132	86	146	612	792	10
educativa	88	132	127	146	612	792	10
sin	130	132	141	146	612	792	10
el	144	132	152	146	612	792	10
concurso	154	132	191	146	612	792	10
consciente	193	132	236	146	612	792	10
e	239	132	243	146	612	792	10
informado	246	132	288	146	612	792	10
de	57	144	66	158	612	792	10
todas	69	144	90	158	612	792	10
y	94	144	99	158	612	792	10
todos	102	144	123	158	612	792	10
los	127	144	138	158	612	792	10
involucrados.	141	144	196	158	612	792	10
Serán	199	144	221	158	612	792	10
por	225	144	238	158	612	792	10
eso	241	144	254	158	612	792	10
necesa-	258	144	288	158	612	792	10
rias	57	156	71	170	612	792	10
las	74	156	85	170	612	792	10
informaciones	88	156	145	170	612	792	10
transmitidas	148	156	197	170	612	792	10
a	200	156	205	170	612	792	10
los	208	156	219	170	612	792	10
diversos	222	156	256	170	612	792	10
medios	259	156	288	170	612	792	10
de	57	168	66	182	612	792	10
comunicación,	69	168	127	182	612	792	10
los	130	168	142	182	612	792	10
encartables	144	168	189	182	612	792	10
en	192	168	201	182	612	792	10
periódicos	204	168	246	182	612	792	10
de	248	168	258	182	612	792	10
amplia	260	168	288	182	612	792	10
difusión,	57	180	92	194	612	792	10
los	94	180	106	194	612	792	10
foros	108	180	128	194	612	792	10
presenciales	130	180	179	194	612	792	10
y	181	180	186	194	612	792	10
electrónicos	189	180	237	194	612	792	10
y	239	180	244	194	612	792	10
los	246	180	258	194	612	792	10
aﬁches	260	180	288	194	612	792	10
para	57	192	74	206	612	792	10
pegar	76	192	99	206	612	792	10
en	101	192	111	206	612	792	10
cada	113	192	131	206	612	792	10
plantel,	134	192	164	206	612	792	10
entre	166	192	186	206	612	792	10
otros	189	192	209	206	612	792	10
mecanismos.	211	192	263	206	612	792	10
6.	57	227	65	245	612	792	10
Conclusión	68	227	123	245	612	792	10
El	79	255	88	268	612	792	10
esfuerzo	91	255	124	268	612	792	10
por	127	255	140	268	612	792	10
una	142	255	157	268	612	792	10
educación	159	255	199	268	612	792	10
de	202	255	211	268	612	792	10
calidad	213	255	242	268	612	792	10
siempre	244	255	276	268	612	792	10
en	278	255	288	268	612	792	10
ascenso	57	267	87	280	612	792	10
es	91	267	99	280	612	792	10
obligación	103	267	145	280	612	792	10
del	148	267	160	280	612	792	10
Estado	164	267	191	280	612	792	10
y	194	267	199	280	612	792	10
también	203	267	235	280	612	792	10
de	238	267	248	280	612	792	10
cada	251	267	269	280	612	792	10
uno	273	267	288	280	612	792	10
de	57	279	66	292	612	792	10
los	70	279	81	292	612	792	10
ciudadanos	84	279	129	292	612	792	10
y	132	279	137	292	612	792	10
ciudadanas,	141	279	187	292	612	792	10
en	191	279	200	292	612	792	10
una	204	279	218	292	612	792	10
labor	221	279	242	292	612	792	10
conjunta	245	279	279	292	612	792	10
y	283	279	288	292	612	792	10
sistemática.	57	291	103	304	612	792	10
Determinar	106	291	151	304	612	792	10
de	154	291	163	304	612	792	10
manera	166	291	195	304	612	792	10
periódica	198	291	235	304	612	792	10
y	237	291	242	304	612	792	10
rigurosa	245	291	278	304	612	792	10
el	280	291	288	304	612	792	10
estado	57	303	82	316	612	792	10
de	84	303	93	316	612	792	10
esa	95	303	108	316	612	792	10
calidad	110	303	138	316	612	792	10
educativa	140	303	178	316	612	792	10
forma	180	303	204	316	612	792	10
parte	206	303	226	316	612	792	10
necesaria	228	303	264	316	612	792	10
de	266	303	276	316	612	792	10
tal	278	303	288	316	612	792	10
esfuerzo.	307	60	343	74	612	792	10
Sin	347	60	360	74	612	792	10
embargo,	363	60	400	74	612	792	10
en	403	60	413	74	612	792	10
la	416	60	423	74	612	792	10
determinación	427	60	483	74	612	792	10
de	487	60	496	74	612	792	10
la	499	60	506	74	612	792	10
calidad	510	60	538	74	612	792	10
educativa	307	72	345	86	612	792	10
no	349	72	359	86	612	792	10
podemos	363	72	399	86	612	792	10
contentarnos	403	72	453	86	612	792	10
con	457	72	472	86	612	792	10
caminos	476	72	509	86	612	792	10
fáciles	513	72	538	86	612	792	10
que	307	84	322	98	612	792	10
evadan	324	84	352	98	612	792	10
la	355	84	362	98	612	792	10
complejidad	365	84	414	98	612	792	10
del	417	84	429	98	612	792	10
hecho	431	84	455	98	612	792	10
educativo	458	84	496	98	612	792	10
y	499	84	504	98	612	792	10
su	506	84	515	98	612	792	10
natu-	518	84	538	98	612	792	10
raleza	307	96	331	110	612	792	10
deseable	334	96	368	110	612	792	10
de	371	96	381	110	612	792	10
positiva	384	96	415	110	612	792	10
experiencia	418	96	464	110	612	792	10
vital	467	96	485	110	612	792	10
integral	488	96	518	110	612	792	10
para	521	96	538	110	612	792	10
niños,	307	108	331	122	612	792	10
niñas	335	108	356	122	612	792	10
y	360	108	365	122	612	792	10
jóvenes.	369	108	401	122	612	792	10
Necesitamos	405	108	456	122	612	792	10
desarrollar	459	108	502	122	612	792	10
procedi-	505	108	538	122	612	792	10
mientos	307	120	339	134	612	792	10
que	342	120	356	134	612	792	10
respeten	359	120	392	134	612	792	10
la	394	120	401	134	612	792	10
índole	404	120	429	134	612	792	10
de	432	120	441	134	612	792	10
la	444	120	451	134	612	792	10
actividad	454	120	490	134	612	792	10
educativa	493	120	531	134	612	792	10
y	533	120	538	134	612	792	10
que	307	132	322	146	612	792	10
nos	324	132	338	146	612	792	10
ofrezcan	339	132	374	146	612	792	10
información	376	132	424	146	612	792	10
rica	426	132	441	146	612	792	10
y	443	132	448	146	612	792	10
veraz	450	132	471	146	612	792	10
su	497	132	505	146	612	792	10
calidad.	507	132	538	146	612	792	10
En	307	144	318	158	612	792	10
este	321	144	336	158	612	792	10
trabajo	338	144	366	158	612	792	10
hemos	368	144	394	158	612	792	10
propuesto	396	144	435	158	612	792	10
tres	437	144	452	158	612	792	10
vías	454	144	470	158	612	792	10
de	472	144	482	158	612	792	10
aproximación	484	144	538	158	612	792	10
para	307	156	324	170	612	792	10
los	327	156	339	170	612	792	10
estudios	342	156	374	170	612	792	10
nacionales:	377	156	421	170	612	792	10
indicadores	424	156	470	170	612	792	10
cuantitativos	472	156	523	170	612	792	10
bá-	526	156	538	170	612	792	10
sicos	307	168	327	182	612	792	10
a	330	168	334	182	612	792	10
partir	336	168	358	182	612	792	10
de	360	168	370	182	612	792	10
estudios	372	168	404	182	612	792	10
censales,	407	168	442	182	612	792	10
estudios	445	168	477	182	612	792	10
muestrales	479	168	522	182	612	792	10
que	524	168	538	182	612	792	10
interroguen	307	180	353	194	612	792	10
a	356	180	360	194	612	792	10
los	363	180	375	194	612	792	10
interesados	377	180	422	194	612	792	10
e	425	180	429	194	612	792	10
interesadas	432	180	476	194	612	792	10
mediante	478	180	515	194	612	792	10
cues-	517	180	538	194	612	792	10
tionarios	307	192	342	206	612	792	10
y	344	192	349	206	612	792	10
entrevistas,	351	192	396	206	612	792	10
y	398	192	403	206	612	792	10
análisis	405	192	434	206	612	792	10
de	436	192	446	206	612	792	10
productos	448	192	487	206	612	792	10
estudiantiles	489	192	538	206	612	792	10
auténticos.	307	204	350	218	612	792	10
Creemos	353	204	389	218	612	792	10
que	392	204	406	218	612	792	10
estas	410	204	429	218	612	792	10
tres	432	204	446	218	612	792	10
vías	450	204	466	218	612	792	10
iluminan	469	204	504	218	612	792	10
adecua-	508	204	538	218	612	792	10
damente	307	216	341	230	612	792	10
la	344	216	351	230	612	792	10
situación	354	216	389	230	612	792	10
a	392	216	396	230	612	792	10
conocer	399	216	430	230	612	792	10
y	433	216	438	230	612	792	10
permiten	441	216	476	230	612	792	10
la	479	216	486	230	612	792	10
discusión,	489	216	528	230	612	792	10
la	531	216	538	230	612	792	10
reﬂexión	307	228	343	242	612	792	10
y	346	228	351	242	612	792	10
la	354	228	361	242	612	792	10
toma	364	228	384	242	612	792	10
de	387	228	396	242	612	792	10
decisiones	399	228	441	242	612	792	10
hacia	444	228	465	242	612	792	10
crecientes	468	228	507	242	612	792	10
niveles	510	228	538	242	612	792	10
de	307	240	317	254	612	792	10
calidad.	320	240	351	254	612	792	10
Junto	353	240	375	254	612	792	10
a	378	240	382	254	612	792	10
las	385	240	396	254	612	792	10
tres	399	240	413	254	612	792	10
vías	416	240	432	254	612	792	10
de	435	240	444	254	612	792	10
los	447	240	459	254	612	792	10
estudios	461	240	494	254	612	792	10
nacionales	497	240	538	254	612	792	10
debe	307	252	326	266	612	792	10
estar	328	252	347	266	612	792	10
siempre	349	252	381	266	612	792	10
presente	383	252	416	266	612	792	10
la	418	252	425	266	612	792	10
evaluación	427	252	470	266	612	792	10
que	472	252	487	266	612	792	10
cada	489	252	507	266	612	792	10
escuela	509	252	538	266	612	792	10
realice	307	264	334	278	612	792	10
sobre	336	264	358	278	612	792	10
sí	360	264	367	278	612	792	10
misma,	370	264	398	278	612	792	10
apoyada	401	264	434	278	612	792	10
por	437	264	450	278	612	792	10
los	452	264	464	278	612	792	10
supervisores	467	264	516	278	612	792	10
y	519	264	524	278	612	792	10
su-	526	264	538	278	612	792	10
pervisoras	307	276	348	290	612	792	10
y	350	276	355	290	612	792	10
por	358	276	371	290	612	792	10
la	373	276	381	290	612	792	10
contraloría	383	276	426	290	612	792	10
social.	428	276	454	290	612	792	10
*	307	300	310	312	612	792	10
Profesora	312	300	344	312	612	792	10
titular	346	300	364	312	612	792	10
de	366	300	375	312	612	792	10
la	377	300	382	312	612	792	10
Escuela	384	300	411	312	612	792	10
de	413	300	421	312	612	792	10
Educación,	423	300	460	312	612	792	10
Facultad	462	300	490	312	612	792	10
de	492	300	500	312	612	792	10
Humanida-	502	300	538	312	612	792	10
des	307	310	319	323	612	792	10
y	321	310	325	323	612	792	10
Educación	327	310	362	323	612	792	10
de	364	310	372	323	612	792	10
la	374	310	380	323	612	792	10
Universidad	382	310	421	323	612	792	10
Central.	423	310	449	323	612	792	10
lacter@cantv.net	451	310	506	323	612	792	10
Aurora	28	713	40	736	612	792	10
Lacueva:	28	684	40	711	612	792	10
Determinación	27	634	40	681	612	792	10
de	27	624	40	632	612	792	10
la	27	616	40	622	612	792	10
calidad	27	590	40	614	612	792	10
de	27	580	40	588	612	792	10
la	27	572	40	578	612	792	10
educación:	27	535	40	570	612	792	10
buscando	27	501	40	533	612	792	10
alternativas.	27	459	40	498	612	792	10
Bibliografía	61	328	143	346	612	792	10
30	29	747	38	763	612	792	10
Aguerrondo,	57	354	102	368	612	792	10
I.	104	354	109	368	612	792	10
(s/f).	111	354	127	368	612	792	10
La	130	354	139	368	612	792	10
calidad	141	354	167	368	612	792	10
de	169	354	178	368	612	792	10
la	181	354	187	368	612	792	10
educación:	189	354	229	368	612	792	10
Ejes	231	354	247	368	612	792	10
para	250	354	266	368	612	792	10
su	268	354	277	368	612	792	10
definición	279	354	314	368	612	792	10
y	316	354	320	368	612	792	10
evaluación.	323	354	364	368	612	792	10
[Documento	366	354	411	368	612	792	10
en	413	354	422	368	612	792	10
línea].	424	354	447	368	612	792	10
OEI-Programas.	449	354	508	368	612	792	10
Calidad	510	354	538	368	612	792	10
y	71	366	75	380	612	792	10
Equidad-	77	366	110	380	612	792	10
Sala	112	366	129	380	612	792	10
de	131	366	140	380	612	792	10
Lectura.	142	366	172	380	612	792	10
Recuperado	174	366	219	380	612	792	10
el	221	366	228	380	612	792	10
12	230	366	239	380	612	792	10
de	241	366	250	380	612	792	10
Agosto	252	366	278	380	612	792	10
de	280	366	289	380	612	792	10
2006	292	366	310	380	612	792	10
en	312	366	321	380	612	792	10
http://www.campus-oei.org/calidad/aguerrondo.htm.	323	366	511	380	612	792	10
Alberti,	57	378	83	392	612	792	10
A.	86	378	94	392	612	792	10
(1977)	97	378	121	392	612	792	10
Introducción.	125	378	173	392	612	792	10
En:	176	378	189	392	612	792	10
Bruno	192	378	215	392	612	792	10
Ciari,	218	378	238	392	612	792	10
Modos	241	378	266	392	612	792	10
de	269	378	279	392	612	792	10
enseñar	282	378	312	392	612	792	10
(pp.	316	378	330	392	612	792	10
5-19).	334	378	356	392	612	792	10
Barcelona,	359	378	399	392	612	792	10
España:	402	378	433	392	612	792	10
Avance.	436	378	466	392	612	792	10
(Orig.:	470	378	493	392	612	792	10
I	496	378	499	392	612	792	10
modi	502	378	520	392	612	792	10
dell'	524	378	539	392	612	792	10
insegnare.	71	390	110	404	612	792	10
Roma:	113	390	137	404	612	792	10
Editori	140	390	163	404	612	792	10
Riuniti).	166	390	194	404	612	792	10
Bronfenmajer,	57	402	109	416	612	792	10
G.	112	402	121	416	612	792	10
y	124	402	128	416	612	792	10
Casanova,	131	402	171	416	612	792	10
R.	175	402	183	416	612	792	10
(1986).	186	402	213	416	612	792	10
La	216	402	225	416	612	792	10
diferencia	228	402	265	416	612	792	10
escolar.	268	402	297	416	612	792	10
Escolarización	300	402	354	416	612	792	10
y	358	402	362	416	612	792	10
capitalismo	365	402	407	416	612	792	10
en	410	402	419	416	612	792	10
Venezuela.	423	402	464	416	612	792	10
Caracas:	467	402	501	416	612	792	10
Cendes	504	402	533	416	612	792	10
/	536	402	538	416	612	792	10
Fondo	71	414	95	428	612	792	10
Editorial	97	414	127	428	612	792	10
Acta	129	414	146	428	612	792	10
Científica	149	414	184	428	612	792	10
/	186	414	188	428	612	792	10
Kapelusz	191	414	225	428	612	792	10
Venezolana.	228	414	274	428	612	792	10
Chaudhury,	57	426	99	440	612	792	10
N.,	102	426	113	440	612	792	10
Hammer,	116	426	150	440	612	792	10
J.,	153	426	162	440	612	792	10
Kremer,	165	426	194	440	612	792	10
M.,	197	426	209	440	612	792	10
Muralidharan,	212	426	263	440	612	792	10
K.	266	426	274	440	612	792	10
y	277	426	281	440	612	792	10
Rogers,	284	426	313	440	612	792	10
F.	316	426	322	440	612	792	10
H.	325	426	334	440	612	792	10
(2005).	337	426	363	440	612	792	10
Missing	366	426	395	440	612	792	10
in	398	426	404	440	612	792	10
Action:	407	426	432	440	612	792	10
Teacher	435	426	465	440	612	792	10
and	468	426	481	440	612	792	10
Health	484	426	509	440	612	792	10
Worker	512	426	538	440	612	792	10
Absence	71	438	103	452	612	792	10
in	106	438	113	452	612	792	10
Developing	115	438	157	452	612	792	10
Countries.	160	438	198	452	612	792	10
[Documento	201	438	246	452	612	792	10
en	248	438	258	452	612	792	10
línea].	260	438	283	452	612	792	10
Página	286	438	312	452	612	792	10
Web	315	438	332	452	612	792	10
Human	334	438	361	452	612	792	10
Development	364	438	413	452	612	792	10
and	416	438	430	452	612	792	10
Public	432	438	455	452	612	792	10
Services	458	438	490	452	612	792	10
–	493	438	497	452	612	792	10
The	500	438	514	452	612	792	10
World	517	438	538	452	612	792	10
Bank.	71	450	92	464	612	792	10
Recuperado	95	450	140	464	612	792	10
el	143	450	149	464	612	792	10
8	151	450	156	464	612	792	10
de	158	450	168	464	612	792	10
Agosto	170	450	196	464	612	792	10
de	198	450	207	464	612	792	10
2006	210	450	228	464	612	792	10
en	231	450	240	464	612	792	10
http://econ.worldbank.org/external/default/main?theSitePK=477916&contentMD	242	450	538	464	612	792	10
K=20562060&menuPK=546432&pagePK=64168182&piPK=64168060	71	462	332	476	612	792	10
Constitución	57	474	103	488	612	792	10
de	105	474	115	488	612	792	10
la	117	474	124	488	612	792	10
República	126	474	163	488	612	792	10
Bolivariana	166	474	207	488	612	792	10
de	210	474	219	488	612	792	10
Venezuela.	222	474	263	488	612	792	10
(1999).	265	474	292	488	612	792	10
Gaceta	295	474	322	488	612	792	10
Oficial	324	474	347	488	612	792	10
Nº	350	474	359	488	612	792	10
5.453	361	474	382	488	612	792	10
Extraordinario.	385	474	439	488	612	792	10
Marzo	442	474	465	488	612	792	10
24,	468	474	479	488	612	792	10
2000.	482	474	503	488	612	792	10
Cornejo,	57	486	87	500	612	792	10
R.	88	486	96	500	612	792	10
(2006,	98	486	120	500	612	792	10
Marzo	122	486	144	500	612	792	10
13).	145	486	159	500	612	792	10
Chile:	161	486	181	500	612	792	10
Resultados	182	486	222	500	612	792	10
del	224	486	234	500	612	792	10
SIMCE	236	486	261	500	612	792	10
-	263	486	265	500	612	792	10
Comunicado	267	486	312	500	612	792	10
del	313	486	324	500	612	792	10
Observatorio	325	486	370	500	612	792	10
de	372	486	381	500	612	792	10
Políticas	382	486	412	500	612	792	10
Educativas.	414	486	455	500	612	792	10
[Documento	456	486	499	500	612	792	10
en	501	486	510	500	612	792	10
Lista	511	486	528	500	612	792	10
de	529	486	538	500	612	792	10
Discusión	71	498	105	512	612	792	10
en	107	498	116	512	612	792	10
línea].	118	498	140	512	612	792	10
Recuperado	142	498	185	512	612	792	10
el	187	498	193	512	612	792	10
4	195	498	200	512	612	792	10
de	202	498	211	512	612	792	10
Agosto	212	498	237	512	612	792	10
de	239	498	248	512	612	792	10
2006	250	498	268	512	612	792	10
en	270	498	279	512	612	792	10
http://ar.groups.yahoo.com/group/ComunidadEducativa/message/6076	281	498	528	512	612	792	10
Fernandes	57	510	97	524	612	792	10
Dourado,	99	510	134	524	612	792	10
L.	136	510	143	524	612	792	10
(coord.),	146	510	177	524	612	792	10
Ferreira	180	510	209	524	612	792	10
de	211	510	221	524	612	792	10
Oliveira,	223	510	254	524	612	792	10
J.	257	510	263	524	612	792	10
y	266	510	270	524	612	792	10
De	272	510	283	524	612	792	10
Almeida	285	510	315	524	612	792	10
Santos,	318	510	346	524	612	792	10
C.	349	510	357	524	612	792	10
(2005).	360	510	386	524	612	792	10
La	389	510	398	524	612	792	10
calidad	400	510	427	524	612	792	10
de	430	510	439	524	612	792	10
la	441	510	448	524	612	792	10
educación:	450	510	491	524	612	792	10
conceptos	493	510	532	524	612	792	10
y	534	510	538	524	612	792	10
definiciones.	71	522	118	536	612	792	10
Documento	120	522	163	536	612	792	10
elaborado	166	522	203	536	612	792	10
para	206	522	222	536	612	792	10
la	225	522	231	536	612	792	10
II	234	522	239	536	612	792	10
Reunión	241	522	272	536	612	792	10
del	275	522	286	536	612	792	10
Foro	289	522	306	536	612	792	10
Hemisférico	309	522	353	536	612	792	10
Educativo	356	522	392	536	612	792	10
“Calidad	395	522	426	536	612	792	10
de	429	522	438	536	612	792	10
la	441	522	447	536	612	792	10
Educación”,	450	522	494	536	612	792	10
Cumbre	497	522	526	536	612	792	10
de	529	522	538	536	612	792	10
las	71	534	82	548	612	792	10
Américas.	84	534	121	548	612	792	10
Brasilia,	123	534	153	548	612	792	10
Brasil,	156	534	179	548	612	792	10
13	182	534	191	548	612	792	10
al	193	534	200	548	612	792	10
17	202	534	211	548	612	792	10
de	214	534	223	548	612	792	10
Junio	226	534	246	548	612	792	10
de	248	534	257	548	612	792	10
2005.	260	534	281	548	612	792	10
Material	283	534	313	548	612	792	10
multicopiado.	316	534	365	548	612	792	10
Jensen,	57	546	86	560	612	792	10
E.	89	546	97	560	612	792	10
(2004).	100	546	127	560	612	792	10
Cerebro	130	546	160	560	612	792	10
y	163	546	167	560	612	792	10
aprendizaje.	170	546	216	560	612	792	10
Competencias	219	546	273	560	612	792	10
e	276	546	280	560	612	792	10
implicaciones	283	546	334	560	612	792	10
educativas.	337	546	379	560	612	792	10
Madrid:	382	546	410	560	612	792	10
Narcea.	413	546	443	560	612	792	10
(Orig.:	446	546	469	560	612	792	10
Teaching	472	546	506	560	612	792	10
with	509	546	524	560	612	792	10
the	527	546	538	560	612	792	10
brain	71	558	89	572	612	792	10
in	92	558	98	572	612	792	10
mind.	101	558	121	572	612	792	10
Alexandria,	124	558	166	572	612	792	10
VA:	168	558	181	572	612	792	10
Association	183	558	226	572	612	792	10
for	229	558	238	572	612	792	10
Supervision	241	558	285	572	612	792	10
and	287	558	301	572	612	792	10
Curriculum	304	558	344	572	612	792	10
Development.	347	558	398	572	612	792	10
1998).	401	558	424	572	612	792	10
LLECE	57	570	83	584	612	792	10
(Laboratorio	86	570	131	584	612	792	10
Latinoamericano	134	570	196	584	612	792	10
de	199	570	208	584	612	792	10
Evaluación	211	570	252	584	612	792	10
de	255	570	264	584	612	792	10
la	267	570	273	584	612	792	10
Calidad	276	570	305	584	612	792	10
de	308	570	317	584	612	792	10
la	320	570	326	584	612	792	10
Educación).	329	570	373	584	612	792	10
(2002).	376	570	403	584	612	792	10
Estudio	406	570	434	584	612	792	10
cualitativo	437	570	474	584	612	792	10
de	477	570	486	584	612	792	10
escuelas	489	570	522	584	612	792	10
con	525	570	538	584	612	792	10
resultados	71	582	110	596	612	792	10
destacables	112	582	157	596	612	792	10
en	159	582	169	596	612	792	10
siete	171	582	189	596	612	792	10
países	192	582	216	596	612	792	10
latinoamericanos.	219	582	285	596	612	792	10
[Libro	287	582	308	596	612	792	10
en	311	582	320	596	612	792	10
línea].	323	582	346	596	612	792	10
Santiago	348	582	381	596	612	792	10
de	384	582	393	596	612	792	10
Chile:	396	582	417	596	612	792	10
UNESCO.	420	582	458	596	612	792	10
Recuperado	460	582	506	596	612	792	10
el	508	582	515	596	612	792	10
28	517	582	527	596	612	792	10
de	529	582	538	596	612	792	10
Marzo	71	594	94	608	612	792	10
de	97	594	106	608	612	792	10
2006	108	594	127	608	612	792	10
en	129	594	138	608	612	792	10
http://www.unesco.cl/medios/biblioteca/documentos/estudio_cualitativo_espanol.pdf	141	594	453	608	612	792	10
Noddings,	57	606	94	620	612	792	10
N.	97	606	105	620	612	792	10
(2004).	108	606	134	620	612	792	10
High	137	606	154	620	612	792	10
stakes	156	606	181	620	612	792	10
testing.	183	606	210	620	612	792	10
Why?	213	606	234	620	612	792	10
Theory	236	606	262	620	612	792	10
and	265	606	279	620	612	792	10
Research	281	606	317	620	612	792	10
in	320	606	326	620	612	792	10
Education,	329	606	368	620	612	792	10
2	371	606	375	620	612	792	10
(3),	378	606	390	620	612	792	10
263-269.	393	606	426	620	612	792	10
OCDE	57	618	81	632	612	792	10
/	84	618	86	632	612	792	10
MEC	89	618	107	632	612	792	10
/	110	618	113	632	612	792	10
INECSE	116	618	147	632	612	792	10
(2004).	150	618	176	632	612	792	10
Programa	179	618	216	632	612	792	10
para	219	618	236	632	612	792	10
la	239	618	245	632	612	792	10
Evaluación	248	618	289	632	612	792	10
Internacional	292	618	340	632	612	792	10
de	344	618	353	632	612	792	10
los	356	618	366	632	612	792	10
Alumnos	369	618	401	632	612	792	10
(PISA).	404	618	431	632	612	792	10
Aprender	434	618	468	632	612	792	10
para	471	618	488	632	612	792	10
el	491	618	498	632	612	792	10
Mundo	501	618	526	632	612	792	10
de	529	618	538	632	612	792	10
Mañana.	71	630	103	644	612	792	10
Resumen	106	630	142	644	612	792	10
de	145	630	154	644	612	792	10
Resultados	157	630	199	644	612	792	10
PISA	201	630	220	644	612	792	10
2003.	223	630	244	644	612	792	10
[Documento	246	630	292	644	612	792	10
en	294	630	304	644	612	792	10
línea].	306	630	329	644	612	792	10
Recuperado	332	630	378	644	612	792	10
el	381	630	387	644	612	792	10
25	390	630	399	644	612	792	10
de	402	630	411	644	612	792	10
Julio	414	630	431	644	612	792	10
de	434	630	443	644	612	792	10
2006	446	630	465	644	612	792	10
en	467	630	477	644	612	792	10
http://www.ince.	479	630	538	644	612	792	10
mec.es/pub/pisa2003resumenocde.pdf	71	642	215	656	612	792	10
Proyecto	57	654	90	668	612	792	10
Regional	92	654	125	668	612	792	10
de	127	654	137	668	612	792	10
Indicadores	139	654	182	668	612	792	10
Educativos	185	654	226	668	612	792	10
(PRIE).	228	654	256	668	612	792	10
(2006).	258	654	285	668	612	792	10
[Página	287	654	315	668	612	792	10
Web	318	654	335	668	612	792	10
en	337	654	346	668	612	792	10
línea].	348	654	371	668	612	792	10
Recuperado	374	654	419	668	612	792	10
el	422	654	428	668	612	792	10
20	430	654	440	668	612	792	10
de	442	654	451	668	612	792	10
Julio	454	654	471	668	612	792	10
de	473	654	482	668	612	792	10
2006	485	654	503	668	612	792	10
en	506	654	515	668	612	792	10
http://	517	654	538	668	612	792	10
www.prie.oas.org/espanol/cpo_home.asp	71	666	224	680	612	792	10
Rojas	57	678	78	692	612	792	10
Figueroa,	81	678	116	692	612	792	10
A.	119	678	127	692	612	792	10
(2005,	130	678	153	692	612	792	10
Abril	156	678	173	692	612	792	10
20).	176	678	190	692	612	792	10
El	193	678	200	692	612	792	10
SIMCE	203	678	230	692	612	792	10
empeora	233	678	266	692	612	792	10
la	268	678	275	692	612	792	10
calidad	278	678	304	692	612	792	10
de	307	678	317	692	612	792	10
la	319	678	326	692	612	792	10
educación.	329	678	369	692	612	792	10
[Documento	372	678	417	692	612	792	10
en	420	678	430	692	612	792	10
línea].	433	678	455	692	612	792	10
Educación:	458	678	500	692	612	792	10
Calidad	503	678	531	692	612	792	10
y	534	678	538	692	612	792	10
Equidad.	71	690	104	704	612	792	10
Blog	106	690	123	704	612	792	10
de	126	690	135	704	612	792	10
Alfredo	137	690	163	704	612	792	10
Rojas	166	690	187	704	612	792	10
F.	190	690	196	704	612	792	10
Recuperado	199	690	244	704	612	792	10
el	247	690	253	704	612	792	10
12	256	690	265	704	612	792	10
de	267	690	277	704	612	792	10
Agosto	279	690	305	704	612	792	10
de	307	690	316	704	612	792	10
2006	319	690	337	704	612	792	10
en	340	690	349	704	612	792	10
http://educacioncalidadyequidad.blogspot.com/	352	690	526	704	612	792	10
Scheerens,	57	702	99	716	612	792	10
J.	101	702	108	716	612	792	10
y	110	702	114	716	612	792	10
Hendriks,	117	702	152	716	612	792	10
M.	155	702	164	716	612	792	10
(coords.)	166	702	200	716	612	792	10
(2004).	202	702	229	716	612	792	10
Benchmarking	231	702	284	716	612	792	10
the	287	702	299	716	612	792	10
quality	301	702	325	716	612	792	10
of	328	702	335	716	612	792	10
education.	337	702	376	716	612	792	10
European	378	702	415	716	612	792	10
Educational	417	702	461	716	612	792	10
Research	463	702	499	716	612	792	10
Journal.	501	702	531	716	612	792	10
3	534	702	538	716	612	792	10
(1).	71	714	83	728	612	792	10
Recuperado	86	714	132	728	612	792	10
el	134	714	140	728	612	792	10
10	143	714	152	728	612	792	10
de	155	714	164	728	612	792	10
Noviembre	166	714	207	728	612	792	10
de	209	714	218	728	612	792	10
2005	221	714	240	728	612	792	10
en	242	714	251	728	612	792	10
http://www.wwwords.co.uk/eerj/content/pdfs/3/issue3_1.asp	254	714	475	728	612	792	10
Wells,	57	726	79	740	612	792	10
G.	82	726	91	740	612	792	10
y	93	726	97	740	612	792	10
Claxton,	100	726	130	740	612	792	10
G.	133	726	142	740	612	792	10
(2002).	144	726	171	740	612	792	10
Learning	173	726	206	740	612	792	10
for	208	726	218	740	612	792	10
Life	221	726	234	740	612	792	10
in	237	726	243	740	612	792	10
the	246	726	257	740	612	792	10
21st	260	726	275	740	612	792	10
Century.	278	726	309	740	612	792	10
Oxford:	311	726	339	740	612	792	10
Blackwell.	341	726	379	740	612	792	10
