CIENCIAS	407	20	466	36	612	808	1
SOCIALES	469	20	530	36	612	808	1
Saber,	179	50	199	61	612	808	1
Universidad	201	50	240	61	612	808	1
de	242	50	250	61	612	808	1
Oriente,	252	50	278	61	612	808	1
Venezuela.Vol.	280	50	328	61	612	808	1
27	330	50	338	61	612	808	1
Nº	340	50	348	61	612	808	1
1:	350	50	356	61	612	808	1
120-129.	358	50	387	61	612	808	1
(2015)	389	50	410	61	612	808	1
ISSN:	155	60	174	70	612	808	1
2343-6468	176	60	211	70	612	808	1
Digital	213	60	235	70	612	808	1
/	237	60	239	70	612	808	1
ISSN:	241	60	261	70	612	808	1
1315-0162	263	60	297	70	612	808	1
Impreso	299	60	326	70	612	808	1
/	328	60	330	70	612	808	1
Depósito	332	60	361	70	612	808	1
Legal	363	60	381	70	612	808	1
pp	383	60	391	70	612	808	1
198702U187	393	60	435	70	612	808	1
AULA	110	84	144	100	612	808	1
AGROECOLÓGICA.	147	84	258	100	612	808	1
ALTERNATIVA	261	84	347	100	612	808	1
DE	350	84	367	100	612	808	1
ENSEÑANZA	370	84	443	100	612	808	1
PARA	446	84	479	100	612	808	1
ESCUELAS	232	96	296	112	612	808	1
RURALES	299	96	357	112	612	808	1
AGROECOLOGICAL	129	119	227	132	612	808	1
CLASSROOM.	230	119	297	132	612	808	1
ALTERNATIVE	300	119	374	132	612	808	1
EDUCATION	376	119	436	132	612	808	1
FOR	439	119	460	132	612	808	1
RURAL	251	128	287	141	612	808	1
SCHOOLS	290	128	338	141	612	808	1
H	184	147	191	159	612	808	1
enry	191	150	208	158	612	808	1
M	210	147	218	159	612	808	1
ujica	218	150	236	158	612	808	1
R	238	147	244	159	612	808	1
ivero	245	150	264	158	612	808	1
,	264	147	267	159	612	808	1
M	269	147	277	159	612	808	1
arlem	277	150	300	158	612	808	1
S	302	147	307	159	612	808	1
uárez	307	150	328	158	612	808	1
,	329	147	331	159	612	808	1
A	333	147	340	159	612	808	1
lberto	340	150	364	158	612	808	1
R	366	147	372	159	612	808	1
odríguez	372	150	405	158	612	808	1
Universidad	106	165	151	177	612	808	1
Pedagógica	153	165	197	177	612	808	1
Experimental	199	165	249	177	612	808	1
Libertador,	251	165	293	177	612	808	1
Instituto	295	165	326	177	612	808	1
Pedagógico	328	165	372	177	612	808	1
Luis	374	165	390	177	612	808	1
Beltrán	392	165	420	177	612	808	1
Prieto	422	165	445	177	612	808	1
Figueroa,	447	165	484	177	612	808	1
Programa	175	174	213	186	612	808	1
de	215	174	224	186	612	808	1
Educación	226	174	265	186	612	808	1
Agropecuaria,	267	174	321	186	612	808	1
Barquisimeto,	323	174	375	186	612	808	1
Venezuela	377	174	414	186	612	808	1
E-mail:	183	183	211	195	612	808	1
hmujicar@yahoo.com	213	183	294	195	612	808	1
/	296	183	299	195	612	808	1
hromasarriba@hotmail.com	301	183	407	195	612	808	1
RESUMEN	272	201	318	213	612	808	1
P	102	343	108	355	612	808	1
alabras	107	346	138	354	612	808	1
clave	140	346	162	354	612	808	1
:	162	343	165	355	612	808	1
Agroecología,	167	343	219	355	612	808	1
ambiente,	221	343	257	355	612	808	1
educación,	259	343	299	355	612	808	1
rural.	301	343	321	355	612	808	1
ABSTRACT	270	363	320	375	612	808	1
K	102	485	109	497	612	808	1
ey	109	488	118	496	612	808	1
words	120	488	144	496	612	808	1
:	144	485	147	497	612	808	1
Agroecology,	149	485	199	497	612	808	1
environmental,	201	485	257	497	612	808	1
education,	259	485	297	497	612	808	1
rural.	299	485	319	497	612	808	1
INTRODUCCIÓN	133	518	213	531	612	808	1
práctica	303	518	334	531	612	808	1
agrícola	336	518	367	531	612	808	1
convencional.	369	518	424	531	612	808	1
Asimismo,	425	518	468	531	612	808	1
el	470	518	477	531	612	808	1
empobrecido	479	518	530	531	612	808	1
nivel	303	530	324	543	612	808	1
de	328	530	337	543	612	808	1
los	341	530	353	543	612	808	1
recursos	357	530	392	543	612	808	1
del	396	530	408	543	612	808	1
planeta	412	530	442	543	612	808	1
y	446	530	451	543	612	808	1
el	455	530	463	543	612	808	1
debate	467	530	494	543	612	808	1
entre	498	530	518	543	612	808	1
la	522	530	530	543	612	808	1
miseria,	303	542	335	555	612	808	1
el	338	542	345	555	612	808	1
hambre	348	542	378	555	612	808	1
o	381	542	386	555	612	808	1
la	389	542	396	555	612	808	1
muerte	399	542	426	555	612	808	1
de	429	542	439	555	612	808	1
la	442	542	449	555	612	808	1
población	452	542	491	555	612	808	1
demanda	494	542	530	555	612	808	1
implementar	303	554	356	567	612	808	1
nuevos	361	554	390	567	612	808	1
sistemas	394	554	430	567	612	808	1
de	434	554	444	567	612	808	1
enseñanza	448	554	492	567	612	808	1
hacia	496	554	518	567	612	808	1
la	522	554	530	567	612	808	1
agricultura	303	566	346	579	612	808	1
ecológica,	348	566	389	579	612	808	1
donde	391	566	415	579	612	808	1
su	418	566	426	579	612	808	1
discreto	429	566	460	579	612	808	1
ámbito	462	566	490	579	612	808	1
de	492	566	502	579	612	808	1
acción	504	566	530	579	612	808	1
pedagógica	303	578	348	591	612	808	1
y	352	578	357	591	612	808	1
científica,	360	578	399	591	612	808	1
puede	402	578	425	591	612	808	1
constituir	429	578	466	591	612	808	1
algún	469	578	491	591	612	808	1
punto	495	578	517	591	612	808	1
de	520	578	530	591	612	808	1
apoyo	303	590	327	603	612	808	1
que	329	590	344	603	612	808	1
traspase	346	590	378	603	612	808	1
esta	380	590	395	603	612	808	1
realidad	397	590	429	603	612	808	1
socio	431	590	452	603	612	808	1
ambiental,	454	590	495	603	612	808	1
es	497	590	506	603	612	808	1
decir,	508	590	530	603	612	808	1
crear	303	602	323	615	612	808	1
condiciones	326	602	373	615	612	808	1
culturales	377	602	415	615	612	808	1
apropiadas	418	602	461	615	612	808	1
desde	464	602	487	615	612	808	1
la	490	602	497	615	612	808	1
escuela	501	602	530	615	612	808	1
para	303	614	320	627	612	808	1
que	323	614	337	627	612	808	1
tales	339	614	358	627	612	808	1
problemas	360	614	401	627	612	808	1
no	404	614	414	627	612	808	1
lleguen	416	614	445	627	612	808	1
a	447	614	452	627	612	808	1
producirse.	454	614	499	627	612	808	1
En	74	542	85	555	612	808	1
este	89	542	106	555	612	808	1
momento,	110	542	152	555	612	808	1
el	156	542	163	555	612	808	1
conocimiento	168	542	225	555	612	808	1
y	229	542	234	555	612	808	1
tratamiento	238	542	286	555	612	808	1
equilibrado	60	554	107	567	612	808	1
del	111	554	123	567	612	808	1
entorno	127	554	159	567	612	808	1
socio	163	554	184	567	612	808	1
natural	188	554	217	567	612	808	1
para	221	554	239	567	612	808	1
el	243	554	250	567	612	808	1
proceso	254	554	286	567	612	808	1
educativo	60	566	98	579	612	808	1
es	101	566	110	579	612	808	1
de	113	566	122	579	612	808	1
urgente	126	566	155	579	612	808	1
obediencia,	159	566	204	579	612	808	1
debido	207	566	234	579	612	808	1
al	238	566	245	579	612	808	1
acelerado	248	566	286	579	612	808	1
grado	60	578	82	591	612	808	1
de	84	578	93	591	612	808	1
deterioro	95	578	131	591	612	808	1
que	133	578	147	591	612	808	1
está	149	578	165	591	612	808	1
padeciendo.	166	578	214	591	612	808	1
En	216	578	227	591	612	808	1
este	229	578	244	591	612	808	1
sentido,	246	578	277	591	612	808	1
el	279	578	286	591	612	808	1
docente	60	590	90	603	612	808	1
debe	91	590	110	603	612	808	1
propiciar	111	590	146	603	612	808	1
un	147	590	157	603	612	808	1
modelo	159	590	188	603	612	808	1
de	189	590	199	603	612	808	1
enseñanza	200	590	240	603	612	808	1
acorde	242	590	267	603	612	808	1
a	269	590	273	603	612	808	1
los	275	590	286	603	612	808	1
vertiginosos	60	602	107	615	612	808	1
cambios	109	602	141	615	612	808	1
que	143	602	157	615	612	808	1
se	159	602	167	615	612	808	1
vienen	168	602	194	615	612	808	1
gestando	196	602	231	615	612	808	1
en	232	602	242	615	612	808	1
la	243	602	250	615	612	808	1
sociedad	252	602	286	615	612	808	1
actual,	60	614	86	627	612	808	1
siendo	88	614	114	627	612	808	1
fundamental	117	614	166	627	612	808	1
para	169	614	186	627	612	808	1
lograr	189	614	212	627	612	808	1
una	215	614	229	627	612	808	1
mejor	232	614	255	627	612	808	1
calidad	258	614	286	627	612	808	1
de	60	626	69	639	612	808	1
vida	72	626	89	639	612	808	1
y	92	626	97	639	612	808	1
la	99	626	107	639	612	808	1
transformación	109	626	169	639	612	808	1
del	172	626	184	639	612	808	1
mundo	187	626	214	639	612	808	1
globalizado.	217	626	266	639	612	808	1
Esto	269	626	286	639	612	808	1
supone	60	638	88	651	612	808	1
educar	89	638	116	651	612	808	1
de	117	638	127	651	612	808	1
una	129	638	143	651	612	808	1
manera	145	638	174	651	612	808	1
teórico-práctica	176	638	237	651	612	808	1
estrechando	239	638	286	651	612	808	1
el	60	650	67	663	612	808	1
vínculo	69	650	99	663	612	808	1
entre	101	650	121	663	612	808	1
la	123	650	131	663	612	808	1
realidad	133	650	165	663	612	808	1
social	167	650	190	663	612	808	1
y	193	650	198	663	612	808	1
el	200	650	207	663	612	808	1
conocimiento.	210	650	266	663	612	808	1
En	317	638	329	651	612	808	1
este	333	638	348	651	612	808	1
mismo	352	638	380	651	612	808	1
orden	384	638	407	651	612	808	1
de	411	638	421	651	612	808	1
ideas,	425	638	449	651	612	808	1
Sarandon	453	638	491	651	612	808	1
y	495	638	500	651	612	808	1
Flores	504	638	530	651	612	808	1
(2001)	303	650	330	663	612	808	1
señalan	333	650	362	663	612	808	1
que	365	650	379	663	612	808	1
los	382	650	394	663	612	808	1
sistemas	397	650	430	663	612	808	1
de	433	650	443	663	612	808	1
agricultura	446	650	488	663	612	808	1
altamente	491	650	530	663	612	808	1
tecnificados,	303	662	359	675	612	808	1
a	364	662	368	675	612	808	1
pesar	373	662	395	675	612	808	1
que	400	662	415	675	612	808	1
han	420	662	435	675	612	808	1
logrado	440	662	473	675	612	808	1
aumentar	477	662	518	675	612	808	1
la	522	662	530	675	612	808	1
producción	303	674	348	687	612	808	1
de	350	674	359	687	612	808	1
alimentos	361	674	400	687	612	808	1
en	402	674	411	687	612	808	1
el	413	674	421	687	612	808	1
mundo,	423	674	453	687	612	808	1
presentan	455	674	493	687	612	808	1
una	495	674	509	687	612	808	1
serie	511	674	530	687	612	808	1
de	303	686	313	699	612	808	1
problemas	315	686	357	699	612	808	1
socios	359	686	384	699	612	808	1
ambientales	387	686	434	699	612	808	1
como	437	686	459	699	612	808	1
el	462	686	469	699	612	808	1
deterioro	472	686	508	699	612	808	1
de	510	686	520	699	612	808	1
la	523	686	530	699	612	808	1
calidad	303	698	332	711	612	808	1
de	335	698	344	711	612	808	1
vida,	347	698	367	711	612	808	1
contaminación	370	698	428	711	612	808	1
de	431	698	440	711	612	808	1
alimentos	443	698	482	711	612	808	1
y	485	698	490	711	612	808	1
personas,	493	698	530	711	612	808	1
En	74	674	85	687	612	808	1
las	89	674	101	687	612	808	1
últimas	105	674	136	687	612	808	1
décadas,	140	674	176	687	612	808	1
las	180	674	192	687	612	808	1
sociedades	196	674	241	687	612	808	1
modernas	246	674	286	687	612	808	1
enfatizan	60	686	96	699	612	808	1
las	99	686	110	699	612	808	1
reflexiones	113	686	157	699	612	808	1
sobre	160	686	182	699	612	808	1
la	185	686	192	699	612	808	1
creciente	195	686	231	699	612	808	1
necesidad	234	686	274	699	612	808	1
de	277	686	286	699	612	808	1
detener	60	698	89	711	612	808	1
la	91	698	99	711	612	808	1
problemática	101	698	153	711	612	808	1
ambiental	156	698	195	711	612	808	1
global	197	698	222	711	612	808	1
generada	225	698	260	711	612	808	1
por	263	698	276	711	612	808	1
la	279	698	286	711	612	808	1
–––––––	60	712	88	722	612	808	1
Recibido:	60	721	91	732	612	808	1
noviembre	93	721	127	732	612	808	1
2013.	129	721	147	732	612	808	1
Aprobado:	148	721	183	732	612	808	1
noviembre	185	721	219	732	612	808	1
2014.	221	721	239	732	612	808	1
Versión	60	731	84	742	612	808	1
final:	86	731	102	742	612	808	1
enero	104	731	122	742	612	808	1
2015.	124	731	142	742	612	808	1
120	288	734	302	747	612	808	1
M	258	48	266	60	612	808	2
ujica	266	51	284	59	612	808	2
R	286	48	292	60	612	808	2
ivero	292	51	311	59	612	808	2
et	313	48	320	60	612	808	2
al.	322	48	331	60	612	808	2
e	60	86	64	99	612	808	2
incremento	67	86	112	99	612	808	2
de	115	86	125	99	612	808	2
la	128	86	135	99	612	808	2
dependencia	138	86	188	99	612	808	2
de	192	86	201	99	612	808	2
insumos	204	86	238	99	612	808	2
(pesticidas,	241	86	286	99	612	808	2
combustibles,	60	98	118	111	612	808	2
maquinarias).	122	98	179	111	612	808	2
El	184	98	193	111	612	808	2
desafío	197	98	227	111	612	808	2
actual	231	98	257	111	612	808	2
de	261	98	270	111	612	808	2
las	275	98	286	111	612	808	2
escuelas	60	110	93	123	612	808	2
que	97	110	112	123	612	808	2
imparten	115	110	151	123	612	808	2
capacitación	155	110	205	123	612	808	2
técnica	209	110	238	123	612	808	2
agrícola	242	110	274	123	612	808	2
es	278	110	286	123	612	808	2
manejar	60	122	92	135	612	808	2
contenidos	94	122	137	135	612	808	2
relacionados	139	122	190	135	612	808	2
con	192	122	206	135	612	808	2
una	208	122	223	135	612	808	2
agricultura	225	122	268	135	612	808	2
más	270	122	286	135	612	808	2
ecológica,	60	134	100	147	612	808	2
y	104	134	109	147	612	808	2
lograr	112	134	136	147	612	808	2
en	139	134	148	147	612	808	2
los	151	134	163	147	612	808	2
educandos	166	134	208	147	612	808	2
competencias	211	134	266	147	612	808	2
para	269	134	286	147	612	808	2
que	60	146	74	159	612	808	2
sean	76	146	94	159	612	808	2
capaces	96	146	127	159	612	808	2
de	129	146	138	159	612	808	2
cultivar	140	146	171	159	612	808	2
la	173	146	180	159	612	808	2
tierra	182	146	203	159	612	808	2
en	205	146	215	159	612	808	2
forma	217	146	241	159	612	808	2
económica	243	146	286	159	612	808	2
viable,	60	158	87	171	612	808	2
ecológicamente	91	158	154	171	612	808	2
adecuada	158	158	196	171	612	808	2
y	200	158	205	171	612	808	2
socioculturalmente	209	158	286	171	612	808	2
aceptable.	60	170	100	183	612	808	2
(2001).	303	86	332	99	612	808	2
De	317	110	330	123	612	808	2
acuerdo	334	110	369	123	612	808	2
con	374	110	390	123	612	808	2
Forero	394	110	424	123	612	808	2
(2000),	429	110	461	123	612	808	2
desde	466	110	491	123	612	808	2
1970	496	110	517	123	612	808	2
la	522	110	530	123	612	808	2
agricultura	303	122	346	135	612	808	2
mundial	350	122	383	135	612	808	2
se	386	122	395	135	612	808	2
ha	398	122	408	135	612	808	2
orientado	411	122	449	135	612	808	2
hacia	452	122	473	135	612	808	2
el	477	122	484	135	612	808	2
paradigma	488	122	530	135	612	808	2
de	303	134	313	147	612	808	2
la	317	134	324	147	612	808	2
“revolución	329	134	378	147	612	808	2
verde”,	382	134	413	147	612	808	2
implicando	417	134	464	147	612	808	2
un	468	134	479	147	612	808	2
incremento	483	134	530	147	612	808	2
y	303	146	308	159	612	808	2
fuerte	313	146	338	159	612	808	2
dependencia	343	146	397	159	612	808	2
de	401	146	411	159	612	808	2
insumos	416	146	452	159	612	808	2
sintéticos	456	146	498	159	612	808	2
con	502	146	517	159	612	808	2
el	522	146	530	159	612	808	2
propósito	303	158	345	171	612	808	2
de	350	158	360	171	612	808	2
alcanzar	365	158	403	171	612	808	2
una	407	158	423	171	612	808	2
mayor	428	158	456	171	612	808	2
tasa	461	158	478	171	612	808	2
de	483	158	493	171	612	808	2
retorno	498	158	530	171	612	808	2
financiero.	303	170	348	183	612	808	2
En	353	170	364	183	612	808	2
consecuencia,	368	170	427	183	612	808	2
el	431	170	438	183	612	808	2
interés	442	170	470	183	612	808	2
por	475	170	488	183	612	808	2
elevar	493	170	518	183	612	808	2
la	522	170	530	183	612	808	2
productividad	303	182	360	195	612	808	2
y	364	182	369	195	612	808	2
rentabilidad	373	182	423	195	612	808	2
agrícola	427	182	460	195	612	808	2
inevitablemente	464	182	530	195	612	808	2
seguirá	303	194	332	207	612	808	2
contribuyendo	334	194	392	207	612	808	2
al	394	194	401	207	612	808	2
deterioro	404	194	440	207	612	808	2
ambiental	442	194	481	207	612	808	2
en	484	194	493	207	612	808	2
el	495	194	503	207	612	808	2
medio	505	194	530	207	612	808	2
rural.	303	206	325	219	612	808	2
La	74	194	84	207	612	808	2
agroecología	86	194	136	207	612	808	2
es	138	194	146	207	612	808	2
una	148	194	162	207	612	808	2
ciencia	163	194	191	207	612	808	2
aplicada	193	194	225	207	612	808	2
a	227	194	231	207	612	808	2
la	233	194	240	207	612	808	2
agricultura,	242	194	286	207	612	808	2
basada	60	206	88	219	612	808	2
en	92	206	101	219	612	808	2
conocimientos	105	206	165	219	612	808	2
de	170	206	179	219	612	808	2
técnicas	183	206	217	219	612	808	2
o	221	206	226	219	612	808	2
métodos	230	206	265	219	612	808	2
para	269	206	286	219	612	808	2
cultivar	60	218	89	231	612	808	2
respetando	91	218	133	231	612	808	2
el	135	218	142	231	612	808	2
ambiente.	144	218	182	231	612	808	2
Al	184	218	194	231	612	808	2
respecto,	196	218	231	231	612	808	2
Forero	232	218	258	231	612	808	2
(2000)	260	218	286	231	612	808	2
afirma	60	230	85	243	612	808	2
que	88	230	102	243	612	808	2
su	105	230	114	243	612	808	2
comprensión	117	230	168	243	612	808	2
es	171	230	179	243	612	808	2
fundamental	182	230	232	243	612	808	2
para	235	230	252	243	612	808	2
analizar	255	230	286	243	612	808	2
las	60	242	71	255	612	808	2
relaciones	75	242	116	255	612	808	2
existentes	119	242	159	255	612	808	2
entre	163	242	183	255	612	808	2
los	187	242	199	255	612	808	2
sistemas	203	242	237	255	612	808	2
naturales	241	242	277	255	612	808	2
y	281	242	286	255	612	808	2
sociales,	60	254	94	267	612	808	2
así	96	254	108	267	612	808	2
como	110	254	133	267	612	808	2
para	135	254	152	267	612	808	2
alcanzar	155	254	189	267	612	808	2
la	191	254	199	267	612	808	2
percepción	201	254	245	267	612	808	2
más	248	254	264	267	612	808	2
clara	267	254	286	267	612	808	2
de	60	266	69	279	612	808	2
la	73	266	80	279	612	808	2
importancia	84	266	132	279	612	808	2
de	136	266	146	279	612	808	2
los	149	266	161	279	612	808	2
factores	165	266	197	279	612	808	2
socioculturales	201	266	262	279	612	808	2
en	265	266	275	279	612	808	2
el	279	266	286	279	612	808	2
origen	60	278	85	291	612	808	2
de	88	278	98	291	612	808	2
los	101	278	113	291	612	808	2
problemas	116	278	157	291	612	808	2
ambientales	161	278	208	291	612	808	2
como	212	278	234	291	612	808	2
resultado	237	278	274	291	612	808	2
de	277	278	286	291	612	808	2
las	60	290	71	303	612	808	2
actividades	73	290	118	303	612	808	2
humanas.	121	290	159	303	612	808	2
Por	317	230	331	243	612	808	2
su	334	230	343	243	612	808	2
parte,	345	230	368	243	612	808	2
Aponte	370	230	400	243	612	808	2
(2000)	402	230	429	243	612	808	2
reseñó	431	230	457	243	612	808	2
que	460	230	474	243	612	808	2
la	477	230	484	243	612	808	2
agricultura	486	230	530	243	612	808	2
predominante	303	242	363	255	612	808	2
en	368	242	378	255	612	808	2
Venezuela	382	242	428	255	612	808	2
se	432	242	441	255	612	808	2
apoya	446	242	472	255	612	808	2
en	476	242	486	255	612	808	2
prácticas	491	242	530	255	612	808	2
agronómicas	303	254	354	267	612	808	2
con	356	254	370	267	612	808	2
excesivo	372	254	407	267	612	808	2
uso	409	254	423	267	612	808	2
de	425	254	434	267	612	808	2
agroquímicos,	436	254	493	267	612	808	2
así	495	254	506	267	612	808	2
como	508	254	530	267	612	808	2
en	303	266	313	279	612	808	2
maquinarias	316	266	366	279	612	808	2
pesadas	369	266	401	279	612	808	2
y	404	266	409	279	612	808	2
en	413	266	423	279	612	808	2
campos	426	266	457	279	612	808	2
homogéneos	461	266	512	279	612	808	2
con	515	266	530	279	612	808	2
monocultivos	303	278	358	291	612	808	2
que	360	278	374	291	612	808	2
destruyen	377	278	416	291	612	808	2
la	418	278	425	291	612	808	2
biodiversidad	427	278	482	291	612	808	2
y	484	278	489	291	612	808	2
la	491	278	499	291	612	808	2
calidad	501	278	530	291	612	808	2
de	303	290	313	303	612	808	2
vida	314	290	331	303	612	808	2
de	333	290	343	303	612	808	2
los	344	290	356	303	612	808	2
suelos.	358	290	385	303	612	808	2
Por	387	290	400	303	612	808	2
lo	402	290	410	303	612	808	2
tanto,	412	290	434	303	612	808	2
se	436	290	444	303	612	808	2
propone	446	290	478	303	612	808	2
la	480	290	487	303	612	808	2
aplicación	489	290	530	303	612	808	2
de	303	302	313	315	612	808	2
una	316	302	330	315	612	808	2
agricultura	333	302	376	315	612	808	2
ecológica	379	302	418	315	612	808	2
y	421	302	426	315	612	808	2
sostenible	429	302	469	315	612	808	2
al	472	302	479	315	612	808	2
desarrollo	482	302	522	315	612	808	2
y	525	302	530	315	612	808	2
recuperación	303	314	355	327	612	808	2
de	357	314	367	327	612	808	2
la	369	314	376	327	612	808	2
vida	379	314	396	327	612	808	2
en	399	314	408	327	612	808	2
las	411	314	422	327	612	808	2
zonas	424	314	447	327	612	808	2
rurales.	450	314	479	327	612	808	2
En	74	314	85	327	612	808	2
este	88	314	103	327	612	808	2
sentido,	106	314	138	327	612	808	2
el	141	314	148	327	612	808	2
proceso	151	314	182	327	612	808	2
educativo	185	314	224	327	612	808	2
debe	227	314	246	327	612	808	2
estimular	249	314	286	327	612	808	2
el	60	326	67	339	612	808	2
desarrollo	71	326	111	339	612	808	2
de	115	326	125	339	612	808	2
la	128	326	136	339	612	808	2
conciencia,	140	326	185	339	612	808	2
valores	189	326	218	339	612	808	2
y	222	326	227	339	612	808	2
competencias	231	326	286	339	612	808	2
que	60	338	74	351	612	808	2
favorezcan	79	338	125	351	612	808	2
la	129	338	137	351	612	808	2
participación	141	338	196	351	612	808	2
activa	200	338	225	351	612	808	2
y	230	338	235	351	612	808	2
efectiva	239	338	272	351	612	808	2
de	277	338	286	351	612	808	2
los	60	350	71	363	612	808	2
estudiantes	75	350	119	363	612	808	2
en	123	350	132	363	612	808	2
su	136	350	145	363	612	808	2
formación	148	350	189	363	612	808	2
integral	193	350	223	363	612	808	2
para	227	350	244	363	612	808	2
el	248	350	255	363	612	808	2
trabajo	258	350	286	363	612	808	2
agrícola,	60	362	94	375	612	808	2
pero	97	362	114	375	612	808	2
de	117	362	126	375	612	808	2
forma	129	362	153	375	612	808	2
amigable	155	362	192	375	612	808	2
con	194	362	209	375	612	808	2
el	211	362	218	375	612	808	2
ambiente;	221	362	260	375	612	808	2
por	263	362	276	375	612	808	2
lo	278	362	286	375	612	808	2
tanto	60	374	80	387	612	808	2
la	82	374	89	387	612	808	2
enseñanza	91	374	132	387	612	808	2
de	134	374	143	387	612	808	2
la	145	374	153	387	612	808	2
agroecología,	155	374	209	387	612	808	2
así	211	374	222	387	612	808	2
entendida,	224	374	265	387	612	808	2
debe	267	374	286	387	612	808	2
ser	60	386	71	399	612	808	2
un	74	386	84	399	612	808	2
proceso	88	386	119	399	612	808	2
pedagógico	122	386	168	399	612	808	2
y	171	386	176	399	612	808	2
científico	179	386	217	399	612	808	2
dirigido	220	386	251	399	612	808	2
hacia	255	386	276	399	612	808	2
la	279	386	286	399	612	808	2
agricultura	60	398	103	411	612	808	2
ecológica	106	398	144	411	612	808	2
que	147	398	162	411	612	808	2
considere	165	398	203	411	612	808	2
conservación	206	398	259	411	612	808	2
de	262	398	271	411	612	808	2
los	275	398	286	411	612	808	2
recursos	60	410	93	423	612	808	2
naturales	95	410	131	423	612	808	2
y	133	410	138	423	612	808	2
la	140	410	147	423	612	808	2
equidad	149	410	181	423	612	808	2
social,	183	410	209	423	612	808	2
tal	211	410	221	423	612	808	2
como	223	410	245	423	612	808	2
lo	247	410	255	423	612	808	2
destaca	257	410	286	423	612	808	2
la	60	422	67	435	612	808	2
FAO	69	422	89	435	612	808	2
(2006).	92	422	121	435	612	808	2
Cabe	317	338	338	351	612	808	2
agregar	340	338	370	351	612	808	2
que	372	338	386	351	612	808	2
en	389	338	398	351	612	808	2
el	400	338	408	351	612	808	2
estado	410	338	435	351	612	808	2
Yaracuy,	437	338	474	351	612	808	2
se	476	338	484	351	612	808	2
encuentran	486	338	530	351	612	808	2
comunidades	303	350	355	363	612	808	2
rurales	358	350	385	363	612	808	2
donde	387	350	412	363	612	808	2
la	414	350	421	363	612	808	2
principal	424	350	459	363	612	808	2
fuente	461	350	486	363	612	808	2
de	489	350	498	363	612	808	2
empleo	501	350	530	363	612	808	2
es	303	362	311	375	612	808	2
la	313	362	320	375	612	808	2
producción	322	362	366	375	612	808	2
de	368	362	377	375	612	808	2
rubros	379	362	404	375	612	808	2
agrícolas	406	362	442	375	612	808	2
y	443	362	448	375	612	808	2
pecuarios	450	362	488	375	612	808	2
generados	490	362	530	375	612	808	2
a	303	374	308	387	612	808	2
partir	309	374	331	387	612	808	2
del	333	374	345	387	612	808	2
uso	347	374	360	387	612	808	2
de	362	374	372	387	612	808	2
estrategias	373	374	415	387	612	808	2
de	417	374	426	387	612	808	2
producción	428	374	473	387	612	808	2
convencional,	475	374	530	387	612	808	2
como	303	386	325	399	612	808	2
el	328	386	335	399	612	808	2
empleo	338	386	367	399	612	808	2
de	370	386	379	399	612	808	2
fertilizantes	382	386	429	399	612	808	2
químicos	432	386	469	399	612	808	2
y	471	386	476	399	612	808	2
la	479	386	486	399	612	808	2
aplicación	489	386	530	399	612	808	2
inadecuada	303	398	348	411	612	808	2
de	350	398	359	411	612	808	2
técnicas	361	398	393	411	612	808	2
agrícolas	395	398	431	411	612	808	2
que	433	398	448	411	612	808	2
originan	450	398	483	411	612	808	2
el	485	398	492	411	612	808	2
deterioro	494	398	530	411	612	808	2
de	303	410	313	423	612	808	2
los	316	410	328	423	612	808	2
ecosistemas,	332	410	382	423	612	808	2
según	385	410	409	423	612	808	2
Arias	412	410	434	423	612	808	2
(2009)	438	410	464	423	612	808	2
esto	468	410	484	423	612	808	2
conlleva	488	410	522	423	612	808	2
a	525	410	530	423	612	808	2
un	303	422	313	435	612	808	2
desequilibrio	317	422	370	435	612	808	2
en	374	422	384	435	612	808	2
el	388	422	395	435	612	808	2
medio,	399	422	427	435	612	808	2
provocando	431	422	479	435	612	808	2
un	483	422	493	435	612	808	2
impacto	497	422	530	435	612	808	2
ambiental	303	434	343	447	612	808	2
negativo.	345	434	382	447	612	808	2
Sobre	74	446	99	459	612	808	2
la	104	446	111	459	612	808	2
base	116	446	135	459	612	808	2
de	140	446	149	459	612	808	2
lo	154	446	162	459	612	808	2
planteado,	167	446	212	459	612	808	2
la	217	446	225	459	612	808	2
agroecología	229	446	286	459	612	808	2
entendida	60	458	98	471	612	808	2
como	100	458	122	471	612	808	2
ciencia	124	458	152	471	612	808	2
no	154	458	164	471	612	808	2
puede	166	458	190	471	612	808	2
ser	192	458	203	471	612	808	2
un	205	458	215	471	612	808	2
curso	217	458	238	471	612	808	2
o	240	458	245	471	612	808	2
contenido	247	458	286	471	612	808	2
aislado	60	470	88	483	612	808	2
en	92	470	101	483	612	808	2
los	105	470	117	483	612	808	2
diferentes	120	470	160	483	612	808	2
niveles	164	470	192	483	612	808	2
de	196	470	205	483	612	808	2
educación,	209	470	252	483	612	808	2
sino	256	470	272	483	612	808	2
un	276	470	286	483	612	808	2
proceso	60	482	91	495	612	808	2
sistemático	93	482	138	495	612	808	2
y	140	482	145	495	612	808	2
organizado	148	482	192	495	612	808	2
que	195	482	209	495	612	808	2
involucre	211	482	249	495	612	808	2
todas	252	482	273	495	612	808	2
las	275	482	286	495	612	808	2
disciplinas	60	494	102	507	612	808	2
y	104	494	109	507	612	808	2
saberes	111	494	140	507	612	808	2
existentes,	142	494	183	507	612	808	2
por	185	494	198	507	612	808	2
ello	200	494	215	507	612	808	2
es	217	494	225	507	612	808	2
imprescindible	227	494	286	507	612	808	2
que	60	506	74	519	612	808	2
el	77	506	84	519	612	808	2
hecho	88	506	112	519	612	808	2
educativo	115	506	154	519	612	808	2
encierre	157	506	189	519	612	808	2
estrategias	192	506	235	519	612	808	2
didácticas	238	506	278	519	612	808	2
y	281	506	286	519	612	808	2
científicas	60	518	100	531	612	808	2
para	103	518	120	531	612	808	2
llevar	123	518	146	531	612	808	2
a	149	518	154	531	612	808	2
cabo	157	518	175	531	612	808	2
los	178	518	190	531	612	808	2
principios	193	518	233	531	612	808	2
pedagógicos	236	518	286	531	612	808	2
de	60	530	69	543	612	808	2
esta	73	530	89	543	612	808	2
transversalidad	93	530	156	543	612	808	2
curricular	160	530	200	543	612	808	2
(Sáenz	204	530	232	543	612	808	2
2009).	236	530	262	543	612	808	2
Ante	266	530	286	543	612	808	2
esto,	60	542	78	555	612	808	2
los	81	542	92	555	612	808	2
docentes	95	542	130	555	612	808	2
deben	132	542	156	555	612	808	2
asumir	158	542	185	555	612	808	2
una	188	542	202	555	612	808	2
perspectiva	204	542	250	555	612	808	2
holística	252	542	286	555	612	808	2
con	60	554	74	567	612	808	2
visión	76	554	101	567	612	808	2
solidaria	103	554	137	567	612	808	2
y	139	554	144	567	612	808	2
responsable	147	554	194	567	612	808	2
de	196	554	205	567	612	808	2
la	208	554	215	567	612	808	2
sociedad	217	554	252	567	612	808	2
para	254	554	271	567	612	808	2
dar	273	554	286	567	612	808	2
sentido	60	566	89	579	612	808	2
a	93	566	97	579	612	808	2
estos	101	566	122	579	612	808	2
conocimientos	126	566	185	579	612	808	2
y	189	566	194	579	612	808	2
actuar	198	566	223	579	612	808	2
eficientemente	227	566	286	579	612	808	2
ante	60	578	76	591	612	808	2
la	79	578	86	591	612	808	2
problemática	88	578	140	591	612	808	2
que	143	578	157	591	612	808	2
se	160	578	168	591	612	808	2
presenta	170	578	204	591	612	808	2
en	206	578	215	591	612	808	2
las	218	578	229	591	612	808	2
zonas	231	578	254	591	612	808	2
rurales.	256	578	286	591	612	808	2
En	317	458	329	471	612	808	2
este	333	458	350	471	612	808	2
contexto,	354	458	394	471	612	808	2
Altieri	398	458	426	471	612	808	2
(2007)	431	458	459	471	612	808	2
sostiene	464	458	498	471	612	808	2
que	503	458	518	471	612	808	2
la	522	458	530	471	612	808	2
explotación	303	470	350	483	612	808	2
agroecológica	352	470	408	483	612	808	2
es	410	470	418	483	612	808	2
un	420	470	430	483	612	808	2
enfoque	432	470	464	483	612	808	2
de	466	470	475	483	612	808	2
la	477	470	485	483	612	808	2
agricultura	486	470	530	483	612	808	2
ligada	303	482	328	495	612	808	2
al	331	482	338	495	612	808	2
ambiente,	341	482	380	495	612	808	2
centrada	383	482	417	495	612	808	2
no	420	482	430	495	612	808	2
solo	433	482	450	495	612	808	2
en	453	482	462	495	612	808	2
producción	465	482	510	495	612	808	2
sino	513	482	530	495	612	808	2
también	303	494	336	507	612	808	2
en	340	494	349	507	612	808	2
la	353	494	360	507	612	808	2
sostenibilidad	364	494	420	507	612	808	2
ecológica	424	494	463	507	612	808	2
de	467	494	477	507	612	808	2
los	480	494	492	507	612	808	2
recursos	496	494	530	507	612	808	2
naturales	303	506	341	519	612	808	2
y	345	506	350	519	612	808	2
hacia	355	506	377	519	612	808	2
ese	381	506	394	519	612	808	2
objetivo	399	506	433	519	612	808	2
debe	437	506	457	519	612	808	2
estar	461	506	481	519	612	808	2
dirigida	485	506	518	519	612	808	2
la	522	506	530	519	612	808	2
formación	303	518	344	531	612	808	2
del	347	518	360	531	612	808	2
nuevo	363	518	387	531	612	808	2
individuo,	390	518	431	531	612	808	2
sobre	434	518	456	531	612	808	2
todo	459	518	477	531	612	808	2
en	480	518	490	531	612	808	2
las	493	518	504	531	612	808	2
zonas	507	518	530	531	612	808	2
rurales.	303	530	333	543	612	808	2
Ahora	317	554	344	567	612	808	2
bien,	348	554	370	567	612	808	2
a	374	554	378	567	612	808	2
nivel	383	554	404	567	612	808	2
educativo	409	554	451	567	612	808	2
el	455	554	463	567	612	808	2
Ministerio	467	554	512	567	612	808	2
del	517	554	530	567	612	808	2
Poder	303	566	326	579	612	808	2
Popular	330	566	361	579	612	808	2
para	364	566	381	579	612	808	2
Educación	385	566	427	579	612	808	2
(MPPE	430	566	460	579	612	808	2
2009)	463	566	486	579	612	808	2
ha	490	566	499	579	612	808	2
venido	503	566	530	579	612	808	2
implementando	303	578	365	591	612	808	2
políticas	368	578	401	591	612	808	2
sociales	404	578	435	591	612	808	2
en	438	578	447	591	612	808	2
las	449	578	460	591	612	808	2
diversas	463	578	495	591	612	808	2
áreas	498	578	518	591	612	808	2
de	520	578	530	591	612	808	2
aprendizaje.	303	590	352	603	612	808	2
En	354	590	365	603	612	808	2
este	368	590	383	603	612	808	2
sentido,	386	590	417	603	612	808	2
en	420	590	429	603	612	808	2
el	432	590	439	603	612	808	2
marco	442	590	467	603	612	808	2
de	469	590	479	603	612	808	2
la	481	590	488	603	612	808	2
seguridad	491	590	530	603	612	808	2
y	303	602	308	615	612	808	2
la	311	602	318	615	612	808	2
soberanía	320	602	358	615	612	808	2
alimentaria	361	602	406	615	612	808	2
se	408	602	416	615	612	808	2
decretó	419	602	448	615	612	808	2
el	451	602	458	615	612	808	2
programa	460	602	499	615	612	808	2
“Todas	501	602	530	615	612	808	2
las	303	614	314	627	612	808	2
Manos	316	614	343	627	612	808	2
a	345	614	349	627	612	808	2
la	351	614	358	627	612	808	2
Siembra”	360	614	398	627	612	808	2
como	400	614	422	627	612	808	2
una	423	614	438	627	612	808	2
estrategia	440	614	478	627	612	808	2
de	480	614	489	627	612	808	2
transición	491	614	530	627	612	808	2
del	303	626	315	639	612	808	2
modelo	318	626	348	639	612	808	2
de	350	626	360	639	612	808	2
producción	362	626	407	639	612	808	2
agroquímico	409	626	460	639	612	808	2
a	462	626	467	639	612	808	2
otro	469	626	485	639	612	808	2
totalmente	488	626	530	639	612	808	2
agroecológico,	303	638	363	651	612	808	2
materializada	366	638	420	651	612	808	2
en	424	638	434	651	612	808	2
la	438	638	445	651	612	808	2
agricultura,	449	638	495	651	612	808	2
vegetal,	498	638	530	651	612	808	2
animal,	303	650	333	663	612	808	2
acuícola	337	650	371	663	612	808	2
y	375	650	380	663	612	808	2
forestal.	384	650	418	663	612	808	2
Este	422	650	439	663	612	808	2
programa	443	650	482	663	612	808	2
se	486	650	494	663	612	808	2
articuló	498	650	530	663	612	808	2
de	303	662	313	675	612	808	2
manera	317	662	348	675	612	808	2
intra	353	662	372	675	612	808	2
institucional	376	662	429	675	612	808	2
para	434	662	452	675	612	808	2
que	456	662	471	675	612	808	2
contribuya	476	662	521	675	612	808	2
a	525	662	530	675	612	808	2
la	303	674	311	687	612	808	2
formación	315	674	357	687	612	808	2
integral	361	674	392	687	612	808	2
de	396	674	406	687	612	808	2
las	410	674	421	687	612	808	2
comunidades	425	674	480	687	612	808	2
educativas,	484	674	530	687	612	808	2
vinculando	303	686	348	699	612	808	2
la	352	686	359	699	612	808	2
naturaleza	363	686	404	699	612	808	2
y	408	686	413	699	612	808	2
el	417	686	424	699	612	808	2
desarrollo	428	686	468	699	612	808	2
de	472	686	481	699	612	808	2
los	485	686	497	699	612	808	2
valores	501	686	530	699	612	808	2
sociales	303	698	334	711	612	808	2
dentro	336	698	360	711	612	808	2
del	362	698	374	711	612	808	2
proceso	376	698	406	711	612	808	2
de	408	698	417	711	612	808	2
formación	418	698	459	711	612	808	2
de	460	698	469	711	612	808	2
los	471	698	482	711	612	808	2
estudiantes.	484	698	530	711	612	808	2
Al	74	602	84	615	612	808	2
respecto,	85	602	120	615	612	808	2
en	122	602	131	615	612	808	2
Venezuela	133	602	174	615	612	808	2
ha	176	602	185	615	612	808	2
comenzado	187	602	232	615	612	808	2
a	233	602	238	615	612	808	2
reconocerse	239	602	286	615	612	808	2
la	60	614	67	627	612	808	2
necesidad	68	614	108	627	612	808	2
de	109	614	119	627	612	808	2
incorporar	120	614	162	627	612	808	2
la	163	614	171	627	612	808	2
enseñanza	172	614	213	627	612	808	2
de	215	614	224	627	612	808	2
la	226	614	233	627	612	808	2
agroecología	235	614	286	627	612	808	2
en	60	626	69	639	612	808	2
las	72	626	84	639	612	808	2
escuelas	87	626	120	639	612	808	2
básicas	124	626	153	639	612	808	2
donde	156	626	181	639	612	808	2
se	184	626	192	639	612	808	2
imparte	196	626	226	639	612	808	2
agricultura	230	626	273	639	612	808	2
de	277	626	286	639	612	808	2
nivel	60	638	80	651	612	808	2
intermedio.	83	638	129	651	612	808	2
La	133	638	144	651	612	808	2
visión	147	638	172	651	612	808	2
del	176	638	188	651	612	808	2
proceso	192	638	223	651	612	808	2
de	227	638	236	651	612	808	2
aprendizaje	240	638	286	651	612	808	2
con	60	650	74	663	612	808	2
enfoque	79	650	112	663	612	808	2
agroecológico	117	650	176	663	612	808	2
está	181	650	197	663	612	808	2
fundamentada	201	650	261	663	612	808	2
en	265	650	274	663	612	808	2
la	279	650	286	663	612	808	2
progresividad	60	662	116	675	612	808	2
e	121	662	125	675	612	808	2
interacción	129	662	175	675	612	808	2
de	179	662	189	675	612	808	2
los	193	662	205	675	612	808	2
contenidos	209	662	254	675	612	808	2
en	258	662	267	675	612	808	2
una	271	662	286	675	612	808	2
perspectiva	60	674	105	687	612	808	2
interdisciplinaria,	108	674	179	687	612	808	2
que	182	674	196	687	612	808	2
permita	200	674	230	687	612	808	2
conectar	233	674	267	687	612	808	2
esta	271	674	286	687	612	808	2
línea	60	686	79	699	612	808	2
curricular	80	686	119	699	612	808	2
con	120	686	135	699	612	808	2
el	136	686	144	699	612	808	2
desarrollo	145	686	185	699	612	808	2
integral	186	686	216	699	612	808	2
de	218	686	228	699	612	808	2
los	229	686	241	699	612	808	2
estudiantes	243	686	286	699	612	808	2
en	60	698	69	711	612	808	2
el	72	698	79	711	612	808	2
medio	82	698	107	711	612	808	2
rural,	109	698	131	711	612	808	2
tal	133	698	143	711	612	808	2
como	146	698	168	711	612	808	2
lo	171	698	179	711	612	808	2
plantea	181	698	210	711	612	808	2
Sarandon	213	698	251	711	612	808	2
y	253	698	258	711	612	808	2
Flores	261	698	286	711	612	808	2
121	289	736	303	749	612	808	2
Aula	209	48	225	59	612	808	3
agroecológica.	227	48	273	59	612	808	3
Alternativa	275	48	311	59	612	808	3
de	313	48	321	59	612	808	3
enseñanza	323	48	355	59	612	808	3
para	357	48	371	59	612	808	3
escuelas	373	48	400	59	612	808	3
rurales.	402	48	426	59	612	808	3
ambientales	326	86	373	99	612	808	3
provocados	375	86	421	99	612	808	3
por	423	86	436	99	612	808	3
la	438	86	445	99	612	808	3
agricultura	447	86	490	99	612	808	3
tradicional.	492	86	537	99	612	808	3
Por	539	86	552	99	612	808	3
lo	326	98	334	111	612	808	3
tanto,	337	98	359	111	612	808	3
surgió	362	98	387	111	612	808	3
la	390	98	398	111	612	808	3
presente	401	98	434	111	612	808	3
investigación	437	98	490	111	612	808	3
teniendo	493	98	527	111	612	808	3
como	530	98	552	111	612	808	3
propósito	326	110	362	123	612	808	3
diseñar	364	110	392	123	612	808	3
y	393	110	398	123	612	808	3
aplicar	400	110	426	123	612	808	3
un	428	110	438	123	612	808	3
modelo	439	110	468	123	612	808	3
de	470	110	479	123	612	808	3
aula	481	110	497	123	612	808	3
agroecológica	498	110	553	123	612	808	3
para	326	122	343	135	612	808	3
la	346	122	353	135	612	808	3
enseñanza	355	122	396	135	612	808	3
y	399	122	404	135	612	808	3
el	407	122	414	135	612	808	3
aprendizaje	416	122	462	135	612	808	3
del	465	122	477	135	612	808	3
área	479	122	496	135	612	808	3
de	499	122	508	135	612	808	3
Educación	511	122	553	135	612	808	3
para	326	134	343	147	612	808	3
el	347	134	354	147	612	808	3
Trabajo	358	134	390	147	612	808	3
en	394	134	403	147	612	808	3
las	407	134	418	147	612	808	3
unidades	422	134	458	147	612	808	3
educativas	462	134	505	147	612	808	3
rurales	509	134	536	147	612	808	3
del	540	134	552	147	612	808	3
municipio	326	146	366	159	612	808	3
Bruzual,	368	146	402	159	612	808	3
estado	405	146	430	159	612	808	3
Yaracuy,	432	146	468	159	612	808	3
con	471	146	485	159	612	808	3
el	487	146	495	159	612	808	3
fin	497	146	508	159	612	808	3
de	510	146	519	159	612	808	3
mejorar	522	146	552	159	612	808	3
la	326	158	333	171	612	808	3
calidad	336	158	365	171	612	808	3
en	368	158	377	171	612	808	3
la	380	158	387	171	612	808	3
formación	390	158	431	171	612	808	3
de	434	158	443	171	612	808	3
los	446	158	458	171	612	808	3
estudiantes	461	158	505	171	612	808	3
y	508	158	513	171	612	808	3
estimular	516	158	552	171	612	808	3
el	326	170	333	183	612	808	3
desarrollo	336	170	376	183	612	808	3
competencias	379	170	433	183	612	808	3
para	436	170	453	183	612	808	3
el	456	170	463	183	612	808	3
trabajo	466	170	494	183	612	808	3
productivo	497	170	540	183	612	808	3
en	543	170	553	183	612	808	3
concordancia	326	182	379	195	612	808	3
con	381	182	395	195	612	808	3
el	398	182	405	195	612	808	3
ambiente.	407	182	446	195	612	808	3
En	97	86	108	99	612	808	3
este	112	86	128	99	612	808	3
mismo	132	86	159	99	612	808	3
orden	163	86	187	99	612	808	3
de	191	86	200	99	612	808	3
ideas,	204	86	228	99	612	808	3
Sarandon	232	86	270	99	612	808	3
y	274	86	279	99	612	808	3
Flores	283	86	309	99	612	808	3
(2001)	83	98	109	111	612	808	3
señalan	112	98	142	111	612	808	3
que	145	98	160	111	612	808	3
es	163	98	171	111	612	808	3
necesaria	174	98	211	111	612	808	3
una	215	98	229	111	612	808	3
formación	232	98	273	111	612	808	3
integral,	276	98	309	111	612	808	3
con	83	110	97	123	612	808	3
nuevos	100	110	128	123	612	808	3
criterios	130	110	163	123	612	808	3
y	165	110	170	123	612	808	3
formas	173	110	200	123	612	808	3
de	203	110	212	123	612	808	3
entender	215	110	249	123	612	808	3
la	252	110	259	123	612	808	3
realidad.	261	110	296	123	612	808	3
La	298	110	309	123	612	808	3
preparación	83	122	129	135	612	808	3
de	130	122	140	135	612	808	3
nuevos	141	122	169	135	612	808	3
ciudadanos	171	122	215	135	612	808	3
y	217	122	222	135	612	808	3
docentes	223	122	258	135	612	808	3
requiere	259	122	291	135	612	808	3
más	293	122	309	135	612	808	3
que	83	134	97	147	612	808	3
la	101	134	108	147	612	808	3
incorporación	111	134	167	147	612	808	3
de	170	134	180	147	612	808	3
ciertos	183	134	210	147	612	808	3
contenidos	213	134	256	147	612	808	3
‘ecológicos'	260	134	309	147	612	808	3
en	83	146	92	159	612	808	3
el	96	146	103	159	612	808	3
currículo	107	146	143	159	612	808	3
de	147	146	156	159	612	808	3
las	160	146	171	159	612	808	3
escuelas.	175	146	211	159	612	808	3
De	215	146	227	159	612	808	3
allí	230	146	243	159	612	808	3
que	247	146	262	159	612	808	3
el	265	146	273	159	612	808	3
enfoque	276	146	309	159	612	808	3
agroecológico,	83	158	141	171	612	808	3
por	144	158	157	171	612	808	3
su	160	158	168	171	612	808	3
carácter	171	158	202	171	612	808	3
integrador,	205	158	248	171	612	808	3
es	251	158	259	171	612	808	3
el	262	158	269	171	612	808	3
adecuado	271	158	309	171	612	808	3
para	83	170	100	183	612	808	3
dar	102	170	115	183	612	808	3
respuesta	118	170	155	183	612	808	3
a	157	170	162	183	612	808	3
los	165	170	176	183	612	808	3
problemas	179	170	220	183	612	808	3
ambientales	223	170	270	183	612	808	3
causados	273	170	309	183	612	808	3
por	83	182	96	195	612	808	3
la	97	182	105	195	612	808	3
agricultura	106	182	149	195	612	808	3
convencional,	150	182	205	195	612	808	3
así	206	182	217	195	612	808	3
mismo	219	182	246	195	612	808	3
se	248	182	256	195	612	808	3
demanda	257	182	293	195	612	808	3
una	295	182	309	195	612	808	3
visión	83	194	107	207	612	808	3
social	110	194	133	207	612	808	3
afianzada	137	194	174	207	612	808	3
en	177	194	187	207	612	808	3
valores	190	194	219	207	612	808	3
de	222	194	231	207	612	808	3
equidad,	235	194	269	207	612	808	3
justicia	272	194	301	207	612	808	3
y	304	194	309	207	612	808	3
moral,	83	206	108	219	612	808	3
tal	110	206	119	219	612	808	3
como	121	206	143	219	612	808	3
lo	145	206	152	219	612	808	3
estipula	154	206	184	219	612	808	3
el	186	206	193	219	612	808	3
Currículo	195	206	232	219	612	808	3
Básico	234	206	261	219	612	808	3
Bolivariano	263	206	309	219	612	808	3
(MPPE	83	218	112	231	612	808	3
Ob.	114	218	129	231	612	808	3
Cit.).	131	218	152	231	612	808	3
METODOLOGÍA	400	206	478	219	612	808	3
La	340	230	351	243	612	808	3
investigación	354	230	407	243	612	808	3
estuvo	411	230	436	243	612	808	3
enmarcada	440	230	483	243	612	808	3
en	487	230	496	243	612	808	3
el	500	230	507	243	612	808	3
paradigma	510	230	552	243	612	808	3
positivista	326	242	369	255	612	808	3
con	373	242	388	255	612	808	3
enfoque	393	242	426	255	612	808	3
cuantitativo	430	242	480	255	612	808	3
apoyado	484	242	520	255	612	808	3
en	524	242	533	255	612	808	3
una	538	242	553	255	612	808	3
investigación	326	254	377	267	612	808	3
de	379	254	388	267	612	808	3
campo	390	254	416	267	612	808	3
de	417	254	427	267	612	808	3
tipo	428	254	443	267	612	808	3
descriptivo.	445	254	490	267	612	808	3
Se	492	254	501	267	612	808	3
desarrolló	503	254	542	267	612	808	3
en	543	254	552	267	612	808	3
seis	326	266	341	279	612	808	3
Unidades	343	266	381	279	612	808	3
Educativas	383	266	426	279	612	808	3
Rurales	429	266	459	279	612	808	3
del	462	266	474	279	612	808	3
municipio	476	266	516	279	612	808	3
Bruzual,	519	266	553	279	612	808	3
estado	326	278	351	291	612	808	3
Yaracuy,	355	278	392	291	612	808	3
durante	395	278	425	291	612	808	3
el	429	278	436	291	612	808	3
período	440	278	471	291	612	808	3
escolar	475	278	503	291	612	808	3
2012-2013.	507	278	553	291	612	808	3
El	326	290	335	303	612	808	3
estudio	339	290	368	303	612	808	3
se	372	290	380	303	612	808	3
efectuó	384	290	413	303	612	808	3
en	417	290	427	303	612	808	3
dos	431	290	445	303	612	808	3
fases:	448	290	471	303	612	808	3
1)	475	290	484	303	612	808	3
Diseño	487	290	516	303	612	808	3
del	520	290	532	303	612	808	3
aula	536	290	553	303	612	808	3
agroecológica	326	302	381	315	612	808	3
y	384	302	389	315	612	808	3
2)	391	302	399	315	612	808	3
Validación	402	302	445	315	612	808	3
técnica	448	302	476	315	612	808	3
y	478	302	483	315	612	808	3
pedagógica.	485	302	533	315	612	808	3
Sin	97	242	110	255	612	808	3
embargo,	115	242	153	255	612	808	3
a	157	242	162	255	612	808	3
pesar	166	242	188	255	612	808	3
de	192	242	201	255	612	808	3
todos	205	242	228	255	612	808	3
los	232	242	244	255	612	808	3
esfuerzos	248	242	287	255	612	808	3
para	291	242	309	255	612	808	3
ajustarse	83	254	117	267	612	808	3
a	119	254	123	267	612	808	3
los	125	254	136	267	612	808	3
esquemas	138	254	177	267	612	808	3
de	178	254	188	267	612	808	3
producción	189	254	234	267	612	808	3
agroecológicos,	236	254	298	267	612	808	3
en	299	254	309	267	612	808	3
el	83	266	90	279	612	808	3
estado	93	266	118	279	612	808	3
Yaracuy	121	266	154	279	612	808	3
se	157	266	165	279	612	808	3
encuentran	168	266	212	279	612	808	3
situaciones	215	266	259	279	612	808	3
que	261	266	276	279	612	808	3
difieren	279	266	309	279	612	808	3
mucho	83	278	110	291	612	808	3
del	113	278	125	291	612	808	3
enfoque	128	278	160	291	612	808	3
que	162	278	177	291	612	808	3
se	180	278	188	291	612	808	3
pretende	191	278	225	291	612	808	3
llevar	228	278	251	291	612	808	3
adelante	253	278	286	291	612	808	3
en	289	278	299	291	612	808	3
el	302	278	309	291	612	808	3
sector	83	290	106	303	612	808	3
educativo.	109	290	150	303	612	808	3
Este	154	290	171	303	612	808	3
es	174	290	182	303	612	808	3
el	185	290	192	303	612	808	3
caso	196	290	213	303	612	808	3
del	216	290	229	303	612	808	3
municipio	232	290	272	303	612	808	3
Bruzual,	275	290	309	303	612	808	3
donde	83	302	107	315	612	808	3
se	111	302	119	315	612	808	3
encuentran	123	302	167	315	612	808	3
seis	170	302	185	315	612	808	3
unidades	189	302	224	315	612	808	3
educativas	228	302	270	315	612	808	3
ubicadas	274	302	309	315	612	808	3
en	83	314	92	327	612	808	3
comunidades	97	314	152	327	612	808	3
rurales,	156	314	187	327	612	808	3
desde	192	314	215	327	612	808	3
el	220	314	227	327	612	808	3
nivel	231	314	252	327	612	808	3
inicial	257	314	283	327	612	808	3
hasta	287	314	309	327	612	808	3
media	83	326	107	339	612	808	3
general,	111	326	143	339	612	808	3
las	147	326	158	339	612	808	3
cuales	162	326	187	339	612	808	3
atienden	191	326	225	339	612	808	3
a	229	326	234	339	612	808	3
una	237	326	252	339	612	808	3
población	256	326	295	339	612	808	3
de	299	326	309	339	612	808	3
1.620	83	338	105	351	612	808	3
estudiantes.	109	338	157	351	612	808	3
En	161	338	172	351	612	808	3
estas	176	338	195	351	612	808	3
instituciones	199	338	251	351	612	808	3
se	254	338	263	351	612	808	3
imparte	267	338	298	351	612	808	3
el	301	338	309	351	612	808	3
Área	83	350	103	363	612	808	3
de	107	350	116	363	612	808	3
Educación	120	350	164	363	612	808	3
para	168	350	185	363	612	808	3
el	190	350	197	363	612	808	3
Trabajo	201	350	233	363	612	808	3
estableciendo	237	350	293	363	612	808	3
las	298	350	309	363	612	808	3
asignaturas	83	362	129	375	612	808	3
agricultura	133	362	178	375	612	808	3
en	183	362	192	375	612	808	3
1	196	362	201	375	612	808	3
er	201	363	206	370	612	808	3
año,	210	362	227	375	612	808	3
horticultura	231	362	280	375	612	808	3
en	284	362	294	375	612	808	3
2	298	362	303	375	612	808	3
do	303	363	309	370	612	808	3
año	83	374	97	387	612	808	3
y	101	374	106	387	612	808	3
fruticultura	109	374	154	387	612	808	3
en	158	374	167	387	612	808	3
3	171	374	176	387	612	808	3
er	176	375	180	382	612	808	3
año.	184	374	201	387	612	808	3
Para	205	374	222	387	612	808	3
ello,	226	374	244	387	612	808	3
en	247	374	257	387	612	808	3
los	260	374	272	387	612	808	3
cambios	276	374	309	387	612	808	3
curriculares	83	386	129	399	612	808	3
establecidos	132	386	180	399	612	808	3
por	182	386	195	399	612	808	3
el	198	386	205	399	612	808	3
MPPE	207	386	233	399	612	808	3
(Ob.	236	386	253	399	612	808	3
Cit)	256	386	271	399	612	808	3
se	274	386	282	399	612	808	3
señala	284	386	309	399	612	808	3
que	83	398	97	411	612	808	3
los	101	398	112	411	612	808	3
docentes	116	398	150	411	612	808	3
que	154	398	168	411	612	808	3
imparten	172	398	207	411	612	808	3
dichas	211	398	236	411	612	808	3
disciplinas	239	398	282	411	612	808	3
deben	285	398	309	411	612	808	3
vincular	83	410	115	423	612	808	3
los	118	410	129	423	612	808	3
contenidos	132	410	175	423	612	808	3
con	177	410	191	423	612	808	3
el	194	410	201	423	612	808	3
programa	204	410	242	423	612	808	3
nacional	244	410	278	423	612	808	3
“Todas	280	410	309	423	612	808	3
las	83	422	93	435	612	808	3
Manos	95	422	122	435	612	808	3
a	123	422	128	435	612	808	3
la	129	422	136	435	612	808	3
Siembra”,	138	422	177	435	612	808	3
para	178	422	195	435	612	808	3
mejorar	197	422	227	435	612	808	3
el	229	422	236	435	612	808	3
nivel	237	422	257	435	612	808	3
de	258	422	267	435	612	808	3
enseñanza	269	422	309	435	612	808	3
y	83	434	88	447	612	808	3
productividad	92	434	149	447	612	808	3
de	153	434	162	447	612	808	3
los	166	434	178	447	612	808	3
educandos	182	434	226	447	612	808	3
bajo	230	434	247	447	612	808	3
una	251	434	266	447	612	808	3
visión	270	434	295	447	612	808	3
de	299	434	309	447	612	808	3
sostenibilidad	83	446	138	459	612	808	3
de	140	446	149	459	612	808	3
los	152	446	163	459	612	808	3
recursos	166	446	199	459	612	808	3
naturales.	201	446	239	459	612	808	3
Fase	326	326	345	339	612	808	3
I.	348	326	354	339	612	808	3
Diseño	356	326	385	339	612	808	3
del	387	326	400	339	612	808	3
aula	402	326	421	339	612	808	3
agroecológica	423	326	481	339	612	808	3
El	340	350	349	363	612	808	3
aula	351	350	367	363	612	808	3
agroecológica	369	350	425	363	612	808	3
se	427	350	435	363	612	808	3
fundamentó	437	350	484	363	612	808	3
en	486	350	496	363	612	808	3
el	498	350	505	363	612	808	3
aprendizaje	507	350	553	363	612	808	3
colaborativo,	326	362	378	375	612	808	3
que	380	362	394	375	612	808	3
es	396	362	404	375	612	808	3
uno	406	362	421	375	612	808	3
de	422	362	432	375	612	808	3
los	434	362	445	375	612	808	3
postulados	447	362	489	375	612	808	3
constructivistas	491	362	552	375	612	808	3
enmarcadas	326	374	374	387	612	808	3
dentro	378	374	405	387	612	808	3
las	409	374	420	387	612	808	3
corrientes	424	374	465	387	612	808	3
contemporáneas	469	374	536	387	612	808	3
del	540	374	553	387	612	808	3
aprendizaje,	326	386	373	399	612	808	3
donde	375	386	399	399	612	808	3
se	401	386	409	399	612	808	3
concibe	410	386	441	399	612	808	3
a	442	386	447	399	612	808	3
la	449	386	456	399	612	808	3
educación	457	386	497	399	612	808	3
como	499	386	520	399	612	808	3
proceso	522	386	553	399	612	808	3
de	326	398	335	411	612	808	3
socio-construcción	337	398	412	411	612	808	3
que	414	398	429	411	612	808	3
proporcione	431	398	479	411	612	808	3
una	481	398	495	411	612	808	3
base	497	398	515	411	612	808	3
sólida	517	398	541	411	612	808	3
de	543	398	552	411	612	808	3
conocimientos	326	410	384	423	612	808	3
fundamentales,	388	410	449	423	612	808	3
induciendo	453	410	497	423	612	808	3
al	501	410	508	423	612	808	3
estudiante	512	410	553	423	612	808	3
a	326	422	330	435	612	808	3
desarrollar	334	422	378	435	612	808	3
su	382	422	392	435	612	808	3
capacidad	396	422	437	435	612	808	3
para	441	422	458	435	612	808	3
razonar	462	422	493	435	612	808	3
y	497	422	502	435	612	808	3
seleccionar	506	422	553	435	612	808	3
información,	326	434	377	447	612	808	3
enseñarlo	379	434	417	447	612	808	3
a	419	434	423	447	612	808	3
pensar	426	434	451	447	612	808	3
críticamente	454	434	502	447	612	808	3
y	505	434	510	447	612	808	3
a	512	434	516	447	612	808	3
entender	518	434	552	447	612	808	3
el	326	446	333	459	612	808	3
significado	335	446	378	459	612	808	3
de	380	446	389	459	612	808	3
las	391	446	402	459	612	808	3
cosas	404	446	426	459	612	808	3
por	427	446	441	459	612	808	3
si	442	446	449	459	612	808	3
mismo,	451	446	480	459	612	808	3
tal	482	446	492	459	612	808	3
como	494	446	516	459	612	808	3
lo	518	446	525	459	612	808	3
refiere	527	446	552	459	612	808	3
Di	326	458	336	471	612	808	3
Prisco	338	458	363	471	612	808	3
(2001).	365	458	394	471	612	808	3
No	97	470	109	483	612	808	3
obstante,	110	470	145	483	612	808	3
el	147	470	154	483	612	808	3
desarrollo	155	470	194	483	612	808	3
del	195	470	207	483	612	808	3
proceso	209	470	239	483	612	808	3
de	241	470	250	483	612	808	3
enseñanza	252	470	291	483	612	808	3
y	293	470	298	483	612	808	3
de	300	470	309	483	612	808	3
aprendizaje	83	482	128	495	612	808	3
en	131	482	140	495	612	808	3
Educación	142	482	184	495	612	808	3
para	187	482	204	495	612	808	3
el	206	482	213	495	612	808	3
Trabajo,	215	482	249	495	612	808	3
se	251	482	259	495	612	808	3
lleva	262	482	281	495	612	808	3
a	283	482	288	495	612	808	3
cabo	290	482	309	495	612	808	3
de	83	494	92	507	612	808	3
manera	94	494	123	507	612	808	3
deficiente	125	494	164	507	612	808	3
y	165	494	170	507	612	808	3
poco	172	494	192	507	612	808	3
efectiva	194	494	225	507	612	808	3
hacia	227	494	248	507	612	808	3
una	250	494	264	507	612	808	3
agricultura	266	494	309	507	612	808	3
verdaderamente	83	506	145	519	612	808	3
ecológica.	147	506	187	519	612	808	3
Por	188	506	202	519	612	808	3
un	204	506	214	519	612	808	3
lado,	215	506	235	519	612	808	3
el	236	506	243	519	612	808	3
hecho	245	506	269	519	612	808	3
formativo	270	506	309	519	612	808	3
se	83	518	91	531	612	808	3
fundamenta	93	518	140	531	612	808	3
en	142	518	152	531	612	808	3
estrategias	154	518	195	531	612	808	3
de	198	518	207	531	612	808	3
producción	209	518	254	531	612	808	3
convencional	256	518	309	531	612	808	3
muy	83	530	100	543	612	808	3
integradas	103	530	144	543	612	808	3
a	147	530	151	543	612	808	3
aspectos	154	530	187	543	612	808	3
socioculturales	190	530	250	543	612	808	3
característicos	252	530	309	543	612	808	3
de	83	542	92	555	612	808	3
la	95	542	102	555	612	808	3
zona	105	542	123	555	612	808	3
rural;	126	542	148	555	612	808	3
y	150	542	155	555	612	808	3
por	158	542	171	555	612	808	3
el	174	542	181	555	612	808	3
otro,	184	542	202	555	612	808	3
la	205	542	212	555	612	808	3
falta	215	542	233	555	612	808	3
de	235	542	245	555	612	808	3
recursos	247	542	280	555	612	808	3
físicos	283	542	309	555	612	808	3
y	83	554	88	567	612	808	3
materiales	91	554	132	567	612	808	3
no	136	554	146	567	612	808	3
permiten	149	554	185	567	612	808	3
una	188	554	203	567	612	808	3
labor	206	554	227	567	612	808	3
docente	230	554	261	567	612	808	3
de	265	554	274	567	612	808	3
calidad.	278	554	309	567	612	808	3
Además,	83	566	118	579	612	808	3
se	119	566	128	579	612	808	3
evidencian	130	566	172	579	612	808	3
algunas	174	566	205	579	612	808	3
debilidades	206	566	251	579	612	808	3
comunes	253	566	289	579	612	808	3
en	290	566	300	579	612	808	3
el	302	566	309	579	612	808	3
sistema	83	578	112	591	612	808	3
educativo	115	578	153	591	612	808	3
rural	155	578	174	591	612	808	3
como	176	578	198	591	612	808	3
la	201	578	208	591	612	808	3
poca	210	578	229	591	612	808	3
actualización	231	578	283	591	612	808	3
de	286	578	295	591	612	808	3
los	297	578	309	591	612	808	3
docentes,	83	590	120	603	612	808	3
escasa	122	590	147	603	612	808	3
orientación	149	590	193	603	612	808	3
vocacional	195	590	238	603	612	808	3
para	240	590	257	603	612	808	3
la	259	590	266	603	612	808	3
enseñanza	268	590	309	603	612	808	3
agrícola,	83	602	117	615	612	808	3
ausencia	121	602	156	615	612	808	3
de	159	602	169	615	612	808	3
infraestructura	172	602	231	615	612	808	3
adecuada,	235	602	274	615	612	808	3
falta	278	602	296	615	612	808	3
de	299	602	309	615	612	808	3
investigaciones	83	614	145	627	612	808	3
que	149	614	163	627	612	808	3
generen	167	614	199	627	612	808	3
modelos	202	614	237	627	612	808	3
pedagógicos	240	614	291	627	612	808	3
con	294	614	309	627	612	808	3
recursos	83	626	116	639	612	808	3
accesibles	118	626	158	639	612	808	3
a	161	626	165	639	612	808	3
los	168	626	179	639	612	808	3
docentes	182	626	216	639	612	808	3
y	219	626	224	639	612	808	3
alumnos,	226	626	262	639	612	808	3
entre	265	626	285	639	612	808	3
otras,	287	626	309	639	612	808	3
las	83	638	94	651	612	808	3
cuales	96	638	121	651	612	808	3
han	123	638	138	651	612	808	3
sido	140	638	156	651	612	808	3
reportadas	159	638	200	651	612	808	3
por	202	638	216	651	612	808	3
Mujica	218	638	246	651	612	808	3
(2006).	249	638	277	651	612	808	3
Se	340	482	350	495	612	808	3
constituyó	353	482	394	495	612	808	3
en	398	482	407	495	612	808	3
un	410	482	420	495	612	808	3
espacio	424	482	453	495	612	808	3
pedagógico	457	482	502	495	612	808	3
al	506	482	513	495	612	808	3
aire	516	482	531	495	612	808	3
libre	534	482	552	495	612	808	3
diseñado	326	494	362	507	612	808	3
de	366	494	376	507	612	808	3
acuerdo	380	494	412	507	612	808	3
a	416	494	421	507	612	808	3
las	425	494	436	507	612	808	3
necesidades	440	494	489	507	612	808	3
básicas	493	494	523	507	612	808	3
de	527	494	536	507	612	808	3
los	540	494	552	507	612	808	3
planteles	326	506	361	519	612	808	3
educativos	363	506	405	519	612	808	3
rurales	407	506	434	519	612	808	3
del	436	506	448	519	612	808	3
municipio	450	506	490	519	612	808	3
Bruzual,	492	506	525	519	612	808	3
estado	527	506	552	519	612	808	3
Yaracuy,	326	518	364	531	612	808	3
los	368	518	380	531	612	808	3
cuales	385	518	411	531	612	808	3
imparten	415	518	452	531	612	808	3
los	457	518	469	531	612	808	3
cursos	473	518	500	531	612	808	3
agricultura,	504	518	553	531	612	808	3
horticultura	326	530	372	543	612	808	3
y	375	530	380	543	612	808	3
fruticultura	383	530	428	543	612	808	3
dentro	431	530	456	543	612	808	3
del	460	530	472	543	612	808	3
Programa	475	530	514	543	612	808	3
Nacional	517	530	552	543	612	808	3
“Todas	326	542	355	555	612	808	3
las	359	542	371	555	612	808	3
Manos	375	542	403	555	612	808	3
a	407	542	411	555	612	808	3
la	415	542	423	555	612	808	3
Siembra”.	427	542	468	555	612	808	3
Este	472	542	490	555	612	808	3
modelo	494	542	524	555	612	808	3
partió	528	542	552	555	612	808	3
de	326	554	335	567	612	808	3
aspectos	339	554	373	567	612	808	3
conceptuales,	377	554	432	567	612	808	3
donde	436	554	461	567	612	808	3
la	465	554	472	567	612	808	3
importancia	476	554	524	567	612	808	3
de	528	554	537	567	612	808	3
las	541	554	553	567	612	808	3
técnicas	326	566	359	579	612	808	3
agroecológicas	363	566	425	579	612	808	3
fue	429	566	442	579	612	808	3
la	446	566	453	579	612	808	3
base	457	566	476	579	612	808	3
fundamental	480	566	531	579	612	808	3
para	535	566	553	579	612	808	3
producir	326	578	359	591	612	808	3
alimentos	363	578	401	591	612	808	3
sanos	404	578	427	591	612	808	3
libres	430	578	452	591	612	808	3
de	455	578	464	591	612	808	3
tóxicos	468	578	496	591	612	808	3
considerando	500	578	552	591	612	808	3
la	326	590	333	603	612	808	3
conservación	336	590	388	603	612	808	3
de	391	590	401	603	612	808	3
los	404	590	415	603	612	808	3
recursos	418	590	451	603	612	808	3
naturales;	454	590	493	603	612	808	3
allí	496	590	508	603	612	808	3
el	511	590	519	603	612	808	3
docente	522	590	552	603	612	808	3
y	326	602	331	615	612	808	3
los	333	602	345	615	612	808	3
estudiantes	348	602	392	615	612	808	3
aprendieron	394	602	441	615	612	808	3
a	444	602	449	615	612	808	3
trabajar	451	602	481	615	612	808	3
bajo	484	602	501	615	612	808	3
un	504	602	514	615	612	808	3
ambiente	516	602	553	615	612	808	3
de	326	614	335	627	612	808	3
cordialidad	339	614	383	627	612	808	3
y	387	614	392	627	612	808	3
respeto,	396	614	427	627	612	808	3
en	431	614	441	627	612	808	3
el	444	614	452	627	612	808	3
cual	455	614	472	627	612	808	3
la	475	614	483	627	612	808	3
investigación,	486	614	542	627	612	808	3
la	545	614	552	627	612	808	3
creatividad	326	626	370	639	612	808	3
y	372	626	377	639	612	808	3
la	379	626	386	639	612	808	3
innovación,	388	626	435	639	612	808	3
acompañaron	437	626	490	639	612	808	3
a	492	626	497	639	612	808	3
la	499	626	506	639	612	808	3
motivación	508	626	553	639	612	808	3
y	326	638	331	651	612	808	3
el	333	638	340	651	612	808	3
desarrollo	341	638	381	651	612	808	3
de	382	638	392	651	612	808	3
nuevas	393	638	421	651	612	808	3
actitudes	423	638	457	651	612	808	3
hacia	459	638	480	651	612	808	3
el	482	638	489	651	612	808	3
funcionamiento	491	638	552	651	612	808	3
de	326	650	335	663	612	808	3
los	338	650	349	663	612	808	3
agroecosistemas.	352	650	419	663	612	808	3
La	97	662	107	675	612	808	3
situación	109	662	144	675	612	808	3
descrita	146	662	176	675	612	808	3
hace	178	662	196	675	612	808	3
poco	197	662	216	675	612	808	3
viable	218	662	242	675	612	808	3
la	244	662	251	675	612	808	3
vinculación	252	662	298	675	612	808	3
de	300	662	309	675	612	808	3
las	83	674	94	687	612	808	3
asignaturas	96	674	141	687	612	808	3
indicadas	143	674	180	687	612	808	3
a	183	674	187	687	612	808	3
los	190	674	201	687	612	808	3
requerimientos	204	674	263	687	612	808	3
del	266	674	278	687	612	808	3
MPPE,	280	674	309	687	612	808	3
lo	83	686	90	699	612	808	3
cual	94	686	111	699	612	808	3
no	115	686	125	699	612	808	3
garantiza	129	686	167	699	612	808	3
la	171	686	178	699	612	808	3
transición	182	686	222	699	612	808	3
hacia	226	686	248	699	612	808	3
la	252	686	259	699	612	808	3
producción	263	686	309	699	612	808	3
agroecológica	83	698	139	711	612	808	3
que	143	698	157	711	612	808	3
pueda	161	698	185	711	612	808	3
dar	189	698	202	711	612	808	3
solución	205	698	239	711	612	808	3
a	243	698	248	711	612	808	3
los	251	698	263	711	612	808	3
problemas	267	698	309	711	612	808	3
El	340	674	349	687	612	808	3
aula	353	674	370	687	612	808	3
agroecológica	374	674	430	687	612	808	3
estuvo	434	674	461	687	612	808	3
dirigida	464	674	496	687	612	808	3
a	500	674	504	687	612	808	3
docentes	508	674	544	687	612	808	3
y	547	674	552	687	612	808	3
estudiantes	326	686	369	699	612	808	3
del	371	686	383	699	612	808	3
primer	385	686	411	699	612	808	3
año	413	686	427	699	612	808	3
de	429	686	438	699	612	808	3
Educación	440	686	482	699	612	808	3
Media	483	686	509	699	612	808	3
General	510	686	541	699	612	808	3
de	543	686	552	699	612	808	3
las	326	698	337	711	612	808	3
instituciones	339	698	389	711	612	808	3
rurales	391	698	418	711	612	808	3
del	421	698	433	711	612	808	3
NER	435	698	455	711	612	808	3
205	457	698	472	711	612	808	3
del	474	698	487	711	612	808	3
estado	489	698	514	711	612	808	3
Yaracuy.	516	698	552	711	612	808	3
122	311	736	325	749	612	808	3
M	258	48	266	60	612	808	4
ujica	266	51	284	59	612	808	4
R	286	48	292	60	612	808	4
ivero	292	51	311	59	612	808	4
et	313	48	320	60	612	808	4
al.	322	48	331	60	612	808	4
respuesta	303	86	340	99	612	808	4
(Totalmente	342	86	390	99	612	808	4
de	392	86	401	99	612	808	4
Acuerdo	403	86	437	99	612	808	4
-	439	86	442	99	612	808	4
TA;	444	86	460	99	612	808	4
De	461	86	473	99	612	808	4
acuerdo	475	86	506	99	612	808	4
-	508	86	511	99	612	808	4
DA;	513	86	530	99	612	808	4
Medianamente	303	98	362	111	612	808	4
de	364	98	373	111	612	808	4
Acuerdo	375	98	409	111	612	808	4
-	411	98	414	111	612	808	4
MDA;	416	98	442	111	612	808	4
Poco	443	98	463	111	612	808	4
de	465	98	474	111	612	808	4
Acuerdo	476	98	510	111	612	808	4
-	512	98	515	111	612	808	4
PD	517	98	530	111	612	808	4
y	303	110	308	123	612	808	4
En	310	110	321	123	612	808	4
Desacuerdo	323	110	370	123	612	808	4
-	371	110	375	123	612	808	4
ED).	377	110	396	123	612	808	4
La	397	110	408	123	612	808	4
validez	410	110	438	123	612	808	4
se	440	110	448	123	612	808	4
determinó	450	110	490	123	612	808	4
por	492	110	505	123	612	808	4
juicio	507	110	530	123	612	808	4
de	303	122	313	135	612	808	4
expertos,	316	122	352	135	612	808	4
con	355	122	370	135	612	808	4
la	373	122	380	135	612	808	4
finalidad	383	122	418	135	612	808	4
de	421	122	431	135	612	808	4
verificar	434	122	467	135	612	808	4
la	471	122	478	135	612	808	4
consistencia	481	122	530	135	612	808	4
interna,	303	134	334	147	612	808	4
claridad,	338	134	373	147	612	808	4
precisión	377	134	414	147	612	808	4
y	418	134	423	147	612	808	4
objetividad	427	134	472	147	612	808	4
de	476	134	486	147	612	808	4
los	490	134	501	147	612	808	4
ítems.	505	134	530	147	612	808	4
La	303	146	314	159	612	808	4
confiabilidad	318	146	370	159	612	808	4
se	374	146	383	159	612	808	4
efectuó	386	146	416	159	612	808	4
a	420	146	425	159	612	808	4
través	428	146	453	159	612	808	4
del	456	146	469	159	612	808	4
coeficiente	473	146	516	159	612	808	4
de	520	146	530	159	612	808	4
consistencia	303	158	352	171	612	808	4
alfa	353	158	368	171	612	808	4
de	370	158	379	171	612	808	4
Cronbach,	381	158	422	171	612	808	4
el	424	158	431	171	612	808	4
cual	433	158	450	171	612	808	4
permitió	451	158	485	171	612	808	4
determinar	487	158	530	171	612	808	4
el	303	170	310	183	612	808	4
grado	314	170	337	183	612	808	4
de	341	170	351	183	612	808	4
confianza	355	170	394	183	612	808	4
del	397	170	410	183	612	808	4
instrumento	414	170	462	183	612	808	4
(Namakforoosh	466	170	530	183	612	808	4
Ob.	303	182	318	195	612	808	4
cit).	320	182	336	195	612	808	4
A	74	86	81	99	612	808	4
su	84	86	93	99	612	808	4
vez	96	86	110	99	612	808	4
fue	113	86	126	99	612	808	4
destinado	129	86	167	99	612	808	4
a	170	86	175	99	612	808	4
complementar	178	86	235	99	612	808	4
los	238	86	250	99	612	808	4
planes	253	86	278	99	612	808	4
y	281	86	286	99	612	808	4
programas	60	98	101	111	612	808	4
de	103	98	112	111	612	808	4
estudios	114	98	147	111	612	808	4
vigentes,	148	98	184	111	612	808	4
así	185	98	196	111	612	808	4
como	198	98	220	111	612	808	4
a	222	98	226	111	612	808	4
cualquier	228	98	265	111	612	808	4
texto	267	98	286	111	612	808	4
para	60	110	77	123	612	808	4
orientar	79	110	110	123	612	808	4
la	113	110	120	123	612	808	4
enseñanza	123	110	164	123	612	808	4
de	166	110	176	123	612	808	4
la	178	110	185	123	612	808	4
agroecología.	188	110	242	123	612	808	4
El	74	134	83	147	612	808	4
aula	87	134	105	147	612	808	4
agroecológica	109	134	169	147	612	808	4
se	173	134	182	147	612	808	4
basó	186	134	205	147	612	808	4
en	209	134	219	147	612	808	4
los	224	134	236	147	612	808	4
contenidos	240	134	286	147	612	808	4
teóricos	60	146	91	159	612	808	4
y	95	146	100	159	612	808	4
prácticos	104	146	140	159	612	808	4
del	144	146	156	159	612	808	4
programa	160	146	199	159	612	808	4
“Todas	203	146	232	159	612	808	4
las	235	146	247	159	612	808	4
Manos	250	146	278	159	612	808	4
a	282	146	286	159	612	808	4
la	60	158	67	171	612	808	4
Siembra”	70	158	107	171	612	808	4
propuesto	110	158	149	171	612	808	4
por	152	158	166	171	612	808	4
Lanz	168	158	188	171	612	808	4
(2008).	191	158	220	171	612	808	4
Estuvo	223	158	251	171	612	808	4
dividida	253	158	286	171	612	808	4
en	60	170	69	183	612	808	4
cuatro	74	170	100	183	612	808	4
estaciones	105	170	149	183	612	808	4
de	153	170	163	183	612	808	4
aprendizaje:	167	170	220	183	612	808	4
a)	224	170	233	183	612	808	4
conociendo	237	170	286	183	612	808	4
el	60	182	67	195	612	808	4
suelo	71	182	93	195	612	808	4
y	97	182	102	195	612	808	4
las	106	182	117	195	612	808	4
plantas,	122	182	154	195	612	808	4
b)	158	182	166	195	612	808	4
conociendo	170	182	218	195	612	808	4
los	222	182	234	195	612	808	4
insectos,	238	182	274	195	612	808	4
c)	278	182	286	195	612	808	4
huertos	60	194	89	207	612	808	4
agroecológicos	92	194	153	207	612	808	4
y	156	194	161	207	612	808	4
d)	164	194	172	207	612	808	4
manejo	175	194	204	207	612	808	4
biológico	207	194	245	207	612	808	4
de	248	194	258	207	612	808	4
plagas	261	194	286	207	612	808	4
y	60	206	65	219	612	808	4
enfermedades,	67	206	125	219	612	808	4
cada	128	206	146	219	612	808	4
una	149	206	163	219	612	808	4
se	166	206	174	219	612	808	4
enfocó	177	206	204	219	612	808	4
en	207	206	216	219	612	808	4
una	219	206	233	219	612	808	4
competencia	236	206	286	219	612	808	4
a	60	218	64	231	612	808	4
desarrollar	66	218	109	231	612	808	4
destacando	112	218	156	231	612	808	4
varios	158	218	183	231	612	808	4
elementos	185	218	226	231	612	808	4
que	228	218	243	231	612	808	4
podían	245	218	272	231	612	808	4
ser	275	218	286	231	612	808	4
empleados	60	230	102	243	612	808	4
directamente	104	230	155	243	612	808	4
por	157	230	170	243	612	808	4
los	172	230	183	243	612	808	4
estudiantes	185	230	229	243	612	808	4
o	231	230	236	243	612	808	4
modificados	238	230	286	243	612	808	4
por	60	242	73	255	612	808	4
el	77	242	84	255	612	808	4
docente	88	242	120	255	612	808	4
durante	124	242	155	255	612	808	4
su	159	242	168	255	612	808	4
ejecución.	172	242	214	255	612	808	4
Se	217	242	228	255	612	808	4
indicaron	232	242	270	255	612	808	4
los	274	242	286	255	612	808	4
objetivos,	60	254	99	267	612	808	4
actividades	100	254	145	267	612	808	4
e	147	254	151	267	612	808	4
informaciones	153	254	210	267	612	808	4
básicas,	212	254	243	267	612	808	4
además	245	254	275	267	612	808	4
de	277	254	286	267	612	808	4
las	60	266	71	279	612	808	4
autoevaluaciones	74	266	143	279	612	808	4
que	146	266	160	279	612	808	4
los	164	266	175	279	612	808	4
estudiantes	179	266	223	279	612	808	4
debían	226	266	253	279	612	808	4
realizar	256	266	286	279	612	808	4
con	60	278	74	291	612	808	4
la	77	278	84	291	612	808	4
orientación	86	278	131	291	612	808	4
del	134	278	146	291	612	808	4
docente.	148	278	182	291	612	808	4
Análisis	303	206	337	219	612	808	4
de	340	206	350	219	612	808	4
los	352	206	364	219	612	808	4
datos	366	206	389	219	612	808	4
Una	317	230	334	243	612	808	4
vez	339	230	353	243	612	808	4
aplicado	357	230	392	243	612	808	4
el	397	230	404	243	612	808	4
instrumento	408	230	458	243	612	808	4
a	462	230	467	243	612	808	4
los	471	230	483	243	612	808	4
sujetos	487	230	516	243	612	808	4
de	520	230	530	243	612	808	4
estudio,	303	242	337	255	612	808	4
se	342	242	350	255	612	808	4
procedió	355	242	393	255	612	808	4
a	397	242	402	255	612	808	4
su	406	242	415	255	612	808	4
ordenación,	420	242	471	255	612	808	4
tabulación	475	242	520	255	612	808	4
y	525	242	530	255	612	808	4
análisis	303	254	333	267	612	808	4
a	335	254	340	267	612	808	4
través	342	254	365	267	612	808	4
de	367	254	377	267	612	808	4
la	379	254	386	267	612	808	4
estadística	388	254	430	267	612	808	4
descriptiva,	432	254	478	267	612	808	4
determinado	480	254	530	267	612	808	4
las	303	266	315	279	612	808	4
frecuencias	319	266	366	279	612	808	4
y	370	266	375	279	612	808	4
porcentajes	379	266	426	279	612	808	4
para	430	266	448	279	612	808	4
posteriormente	452	266	514	279	612	808	4
ser	518	266	530	279	612	808	4
presentados	303	278	350	291	612	808	4
en	353	278	362	291	612	808	4
cuadros.	365	278	398	291	612	808	4
RESULTADOS	349	302	416	315	612	808	4
Y	419	302	426	315	612	808	4
DISCUSIÓN	429	302	484	315	612	808	4
Fase	60	302	79	315	612	808	4
II.	82	302	92	315	612	808	4
Validación	94	302	140	315	612	808	4
técnica	143	302	173	315	612	808	4
y	175	302	180	315	612	808	4
pedagógica	183	302	231	315	612	808	4
A	317	326	325	339	612	808	4
continuación	329	326	386	339	612	808	4
se	390	326	399	339	612	808	4
presentan	404	326	446	339	612	808	4
los	450	326	463	339	612	808	4
resultados	467	326	512	339	612	808	4
del	517	326	530	339	612	808	4
instrumento	303	338	351	351	612	808	4
aplicado	353	338	387	351	612	808	4
a	390	338	394	351	612	808	4
los	396	338	408	351	612	808	4
sujetos	410	338	438	351	612	808	4
de	441	338	450	351	612	808	4
investigación	452	338	506	351	612	808	4
sobre	508	338	530	351	612	808	4
el	303	350	311	363	612	808	4
aula	315	350	332	363	612	808	4
agroecológica,	336	350	396	363	612	808	4
enmarcado	400	350	445	363	612	808	4
en	449	350	459	363	612	808	4
las	463	350	474	363	612	808	4
dimensiones	478	350	530	363	612	808	4
pertinencia,	303	362	350	375	612	808	4
utilidad,	354	362	387	375	612	808	4
acción	390	362	416	375	612	808	4
pedagógica	420	362	465	375	612	808	4
y	469	362	474	375	612	808	4
conservación	477	362	530	375	612	808	4
del	303	374	315	387	612	808	4
ambiente.	318	374	357	387	612	808	4
La	74	326	84	339	612	808	4
validación	88	326	130	339	612	808	4
técnica	134	326	163	339	612	808	4
se	167	326	175	339	612	808	4
realizó	179	326	207	339	612	808	4
a	211	326	215	339	612	808	4
través	219	326	243	339	612	808	4
del	247	326	259	339	612	808	4
juicio	263	326	286	339	612	808	4
de	60	338	69	351	612	808	4
expertos,	73	338	110	351	612	808	4
para	113	338	131	351	612	808	4
ello	135	338	150	351	612	808	4
se	154	338	162	351	612	808	4
seleccionaron	166	338	221	351	612	808	4
cinco	225	338	247	351	612	808	4
docentes	251	338	286	351	612	808	4
especialistas	60	350	108	363	612	808	4
en	110	350	119	363	612	808	4
el	121	350	128	363	612	808	4
área	129	350	145	363	612	808	4
de	147	350	156	363	612	808	4
agricultura	158	350	200	363	612	808	4
se	233	350	241	363	612	808	4
encargaron	243	350	286	363	612	808	4
de	60	362	69	375	612	808	4
revisar	73	362	101	375	612	808	4
los	104	362	116	375	612	808	4
principios	120	362	161	375	612	808	4
técnicos	164	362	198	375	612	808	4
y	202	362	207	375	612	808	4
metodológicos	210	362	270	375	612	808	4
del	274	362	286	375	612	808	4
aula	60	374	76	387	612	808	4
agroecológica.	79	374	137	387	612	808	4
Finalmente	140	374	185	387	612	808	4
la	187	374	194	387	612	808	4
validación	197	374	238	387	612	808	4
pedagógica	241	374	286	387	612	808	4
se	60	386	68	399	612	808	4
llevó	71	386	91	399	612	808	4
a	95	386	100	399	612	808	4
cabo	103	386	122	399	612	808	4
con	126	386	140	399	612	808	4
su	144	386	152	399	612	808	4
implementación	156	386	221	399	612	808	4
en	224	386	234	399	612	808	4
el	237	386	244	399	612	808	4
sitio	248	386	265	399	612	808	4
y	269	386	274	399	612	808	4
su	277	386	286	399	612	808	4
posterior	60	398	95	411	612	808	4
evaluación	96	398	139	411	612	808	4
a	141	398	146	411	612	808	4
través	147	398	171	411	612	808	4
de	173	398	182	411	612	808	4
un	184	398	194	411	612	808	4
cuestionario	196	398	244	411	612	808	4
con	246	398	260	411	612	808	4
escala	262	398	286	411	612	808	4
de	60	410	69	423	612	808	4
Likert,	72	410	99	423	612	808	4
tal	102	410	112	423	612	808	4
como	114	410	136	423	612	808	4
lo	139	410	147	423	612	808	4
sugiere	150	410	179	423	612	808	4
Namakforoosh	182	410	241	423	612	808	4
(2003).	244	410	273	423	612	808	4
La	276	410	286	423	612	808	4
puesta	60	422	85	435	612	808	4
en	89	422	98	435	612	808	4
práctica	102	422	133	435	612	808	4
del	137	422	149	435	612	808	4
aula	153	422	169	435	612	808	4
agroecológica	173	422	229	435	612	808	4
se	232	422	241	435	612	808	4
basó	244	422	262	435	612	808	4
en	266	422	275	435	612	808	4
la	279	422	286	435	612	808	4
reflexión/acción	60	434	124	447	612	808	4
de	127	434	136	447	612	808	4
los	139	434	151	447	612	808	4
docentes	153	434	188	447	612	808	4
y	191	434	196	447	612	808	4
estudiantes	199	434	243	447	612	808	4
durante	246	434	276	447	612	808	4
la	279	434	286	447	612	808	4
ejecución	60	446	98	459	612	808	4
de	101	446	110	459	612	808	4
las	113	446	124	459	612	808	4
actividades	126	446	171	459	612	808	4
dentro	174	446	200	459	612	808	4
del	202	446	215	459	612	808	4
aula,	217	446	236	459	612	808	4
cuyos	239	446	262	459	612	808	4
datos	265	446	286	459	612	808	4
fueron	60	458	85	471	612	808	4
recopilados,	87	458	135	471	612	808	4
analizados	136	458	178	471	612	808	4
y	179	458	184	471	612	808	4
sistematizados	186	458	243	471	612	808	4
en	245	458	254	471	612	808	4
función	256	458	286	471	612	808	4
del	60	470	72	483	612	808	4
propósito	74	470	112	483	612	808	4
de	115	470	124	483	612	808	4
la	127	470	134	483	612	808	4
investigación.	136	470	192	483	612	808	4
En	317	398	328	411	612	808	4
este	330	398	345	411	612	808	4
sentido,	347	398	378	411	612	808	4
en	379	398	389	411	612	808	4
la	390	398	397	411	612	808	4
Tabla	399	398	421	411	612	808	4
1	423	398	428	411	612	808	4
se	430	398	438	411	612	808	4
muestran	439	398	475	411	612	808	4
los	477	398	488	411	612	808	4
resultados	490	398	530	411	612	808	4
relacionados	303	410	358	423	612	808	4
con	362	410	377	423	612	808	4
la	382	410	389	423	612	808	4
dimensión	394	410	438	423	612	808	4
pertinencia	442	410	490	423	612	808	4
del	495	410	508	423	612	808	4
aula	512	410	530	423	612	808	4
agroecológica.	303	422	361	435	612	808	4
Al	363	422	373	435	612	808	4
respecto	375	422	408	435	612	808	4
se	410	422	418	435	612	808	4
aprecia	420	422	449	435	612	808	4
que,	451	422	467	435	612	808	4
en	469	422	479	435	612	808	4
promedio	480	422	519	435	612	808	4
de	520	422	530	435	612	808	4
todos	303	434	324	447	612	808	4
los	325	434	337	447	612	808	4
Ítems,	338	434	362	447	612	808	4
el	363	434	370	447	612	808	4
60%	372	434	390	447	612	808	4
y	391	434	396	447	612	808	4
35%	397	434	415	447	612	808	4
de	417	434	426	447	612	808	4
los	427	434	438	447	612	808	4
encuestados	440	434	486	447	612	808	4
expresaron	488	434	530	447	612	808	4
estar	303	446	322	459	612	808	4
totalmente	323	446	365	459	612	808	4
de	367	446	376	459	612	808	4
acuerdo	378	446	409	459	612	808	4
y	411	446	416	459	612	808	4
de	417	446	427	459	612	808	4
acuerdo,	428	446	462	459	612	808	4
respectivamente,	464	446	530	459	612	808	4
en	303	458	313	471	612	808	4
que	317	458	331	471	612	808	4
el	335	458	343	471	612	808	4
aula	346	458	363	471	612	808	4
agroecológica	367	458	424	471	612	808	4
es	428	458	437	471	612	808	4
una	441	458	455	471	612	808	4
herramienta	459	458	508	471	612	808	4
muy	512	458	530	471	612	808	4
conveniente	303	470	351	483	612	808	4
para	356	470	373	483	612	808	4
el	376	470	383	483	612	808	4
hecho	385	470	409	483	612	808	4
educativo	411	470	450	483	612	808	4
en	452	470	462	483	612	808	4
las	464	470	475	483	612	808	4
comunidades	478	470	530	483	612	808	4
rurales.	303	482	332	495	612	808	4
Sólo	333	482	351	495	612	808	4
5%	353	482	366	495	612	808	4
manifestó	368	482	406	495	612	808	4
estar	407	482	426	495	612	808	4
medianamente	427	482	484	495	612	808	4
de	486	482	495	495	612	808	4
acuerdo;	496	482	530	495	612	808	4
es	303	494	311	507	612	808	4
probable	315	494	349	507	612	808	4
que	353	494	367	507	612	808	4
estos	371	494	390	507	612	808	4
entrevistados	394	494	446	507	612	808	4
no	449	494	459	507	612	808	4
se	463	494	471	507	612	808	4
hayan	474	494	498	507	612	808	4
sentido	501	494	530	507	612	808	4
identificados	303	506	354	519	612	808	4
y	357	506	362	519	612	808	4
motivados	366	506	407	519	612	808	4
con	410	506	425	519	612	808	4
la	428	506	435	519	612	808	4
propuesta.	439	506	480	519	612	808	4
Así	483	506	497	519	612	808	4
mismo,	500	506	530	519	612	808	4
75%	303	518	322	531	612	808	4
y	326	518	331	531	612	808	4
55%	334	518	353	531	612	808	4
de	357	518	366	531	612	808	4
los	370	518	382	531	612	808	4
entrevistados	386	518	439	531	612	808	4
estuvo	443	518	470	531	612	808	4
totalmente	474	518	517	531	612	808	4
de	520	518	530	531	612	808	4
acuerdo	303	530	335	543	612	808	4
que	339	530	353	543	612	808	4
este	357	530	372	543	612	808	4
modelo	376	530	406	543	612	808	4
promovió	410	530	449	543	612	808	4
las	452	530	464	543	612	808	4
competencias	467	530	522	543	612	808	4
e	526	530	530	543	612	808	4
incluyó	303	542	333	555	612	808	4
los	335	542	346	555	612	808	4
contenidos	348	542	391	555	612	808	4
para	392	542	409	555	612	808	4
el	411	542	418	555	612	808	4
desarrollo	420	542	460	555	612	808	4
de	461	542	471	555	612	808	4
las	473	542	484	555	612	808	4
actividades	485	542	530	555	612	808	4
académicas	303	554	348	567	612	808	4
en	350	554	359	567	612	808	4
función	361	554	390	567	612	808	4
de	392	554	401	567	612	808	4
proyectos	403	554	440	567	612	808	4
institucionales	442	554	498	567	612	808	4
basadas	500	554	530	567	612	808	4
en	303	566	313	579	612	808	4
la	315	566	322	579	612	808	4
agricultura	325	566	367	579	612	808	4
ecológica.	370	566	410	579	612	808	4
Sujetos	60	494	91	507	612	808	4
de	93	494	103	507	612	808	4
estudio	106	494	136	507	612	808	4
La	74	518	84	531	612	808	4
población	88	518	127	531	612	808	4
estuvo	130	518	156	531	612	808	4
representada	159	518	210	531	612	808	4
por	213	518	227	531	612	808	4
15	230	518	240	531	612	808	4
docentes	243	518	278	531	612	808	4
y	281	518	286	531	612	808	4
950	60	530	75	543	612	808	4
estudiantes	77	530	121	543	612	808	4
de	123	530	133	543	612	808	4
Educación	135	530	177	543	612	808	4
Media	180	530	205	543	612	808	4
General	207	530	239	543	612	808	4
de	241	530	251	543	612	808	4
las	253	530	264	543	612	808	4
UER	266	530	286	543	612	808	4
del	60	542	72	555	612	808	4
municipio	75	542	115	555	612	808	4
Bruzual,	118	542	152	555	612	808	4
estado	155	542	181	555	612	808	4
Yaracuy,	184	542	220	555	612	808	4
de	223	542	232	555	612	808	4
los	235	542	247	555	612	808	4
cuales	250	542	275	555	612	808	4
se	278	542	286	555	612	808	4
tomó	60	554	80	567	612	808	4
una	84	554	98	567	612	808	4
muestra	102	554	134	567	612	808	4
estratificada	138	554	186	567	612	808	4
del	190	554	202	567	612	808	4
30%	206	554	225	567	612	808	4
de	228	554	238	567	612	808	4
estudiantes	242	554	286	567	612	808	4
(285)	60	566	82	579	612	808	4
y	87	566	92	579	612	808	4
100%	96	566	120	579	612	808	4
de	125	566	135	579	612	808	4
docentes,	139	566	179	579	612	808	4
siguiendo	183	566	225	579	612	808	4
el	229	566	237	579	612	808	4
criterio	241	566	272	579	612	808	4
de	276	566	286	579	612	808	4
Hernández	60	578	102	591	612	808	4
et	104	578	111	591	612	808	4
al.	113	578	123	591	612	808	4
(2007).	125	578	154	591	612	808	4
A	156	578	163	591	612	808	4
cada	165	578	183	591	612	808	4
sección	184	578	214	591	612	808	4
(estrato)	216	578	249	591	612	808	4
se	250	578	259	591	612	808	4
asignó	260	578	286	591	612	808	4
una	60	590	74	603	612	808	4
cuota	76	590	98	603	612	808	4
al	100	590	107	603	612	808	4
azar	109	590	126	603	612	808	4
para	128	590	145	603	612	808	4
determinar	147	590	191	603	612	808	4
el	193	590	200	603	612	808	4
número	202	590	233	603	612	808	4
de	235	590	244	603	612	808	4
miembros	246	590	286	603	612	808	4
que	60	602	74	615	612	808	4
constituyeron	77	602	131	615	612	808	4
la	133	602	141	615	612	808	4
muestra.	143	602	177	615	612	808	4
Es	317	590	327	603	612	808	4
importante	329	590	372	603	612	808	4
destacar	374	590	406	603	612	808	4
que	408	590	422	603	612	808	4
al	424	590	431	603	612	808	4
inicio	433	590	455	603	612	808	4
de	457	590	466	603	612	808	4
la	468	590	475	603	612	808	4
investigación	477	590	530	603	612	808	4
la	303	602	310	615	612	808	4
enseñanza	313	602	354	615	612	808	4
de	357	602	366	615	612	808	4
la	369	602	376	615	612	808	4
agricultura	379	602	422	615	612	808	4
en	425	602	434	615	612	808	4
las	437	602	448	615	612	808	4
escuelas	451	602	485	615	612	808	4
rurales	487	602	515	615	612	808	4
del	518	602	530	615	612	808	4
municipio	303	614	344	627	612	808	4
Bruzual,	346	614	380	627	612	808	4
estado	383	614	409	627	612	808	4
Yaracuy,	411	614	448	627	612	808	4
se	450	614	459	627	612	808	4
fundamentaba	461	614	518	627	612	808	4
en	520	614	530	627	612	808	4
estrategias	303	626	345	639	612	808	4
de	349	626	358	639	612	808	4
producción	362	626	407	639	612	808	4
convencional	410	626	464	639	612	808	4
muy	467	626	485	639	612	808	4
integradas	489	626	530	639	612	808	4
a	303	638	308	651	612	808	4
aspectos	311	638	345	651	612	808	4
socioculturales	348	638	408	651	612	808	4
característicos	411	638	469	651	612	808	4
de	472	638	481	651	612	808	4
la	485	638	492	651	612	808	4
zona.	495	638	517	651	612	808	4
Es	520	638	530	651	612	808	4
decir,	303	650	326	663	612	808	4
en	329	650	338	663	612	808	4
los	341	650	353	663	612	808	4
programas	356	650	398	663	612	808	4
académicos	401	650	448	663	612	808	4
predominaba	451	650	503	663	612	808	4
el	506	650	513	663	612	808	4
uso	516	650	530	663	612	808	4
de	303	662	313	675	612	808	4
prácticas	315	662	351	675	612	808	4
agronómicas	354	662	405	675	612	808	4
con	408	662	422	675	612	808	4
agroquímicos,	425	662	482	675	612	808	4
maquinaria	485	662	530	675	612	808	4
pesada	303	674	330	687	612	808	4
y	333	674	338	687	612	808	4
campos	340	674	370	687	612	808	4
cultivados	373	674	414	687	612	808	4
con	416	674	430	687	612	808	4
monocultivos,	432	674	489	687	612	808	4
lo	492	674	499	687	612	808	4
cual	502	674	518	687	612	808	4
va	520	674	530	687	612	808	4
en	303	686	313	699	612	808	4
detrimento	315	686	359	699	612	808	4
de	362	686	371	699	612	808	4
la	374	686	381	699	612	808	4
biodiversidad	384	686	438	699	612	808	4
y	441	686	446	699	612	808	4
vida	449	686	466	699	612	808	4
útil	469	686	482	699	612	808	4
de	485	686	494	699	612	808	4
suelos	497	686	522	699	612	808	4
y	525	686	530	699	612	808	4
aguas,	303	698	328	711	612	808	4
provocando	331	698	378	711	612	808	4
un	381	698	391	711	612	808	4
desequilibrio	393	698	445	711	612	808	4
ambiental.	448	698	490	711	612	808	4
Técnica	60	626	93	639	612	808	4
o	95	626	100	639	612	808	4
instrumentos	103	626	159	639	612	808	4
de	162	626	172	639	612	808	4
recolección	174	626	222	639	612	808	4
de	224	626	234	639	612	808	4
datos	237	626	260	639	612	808	4
Se	74	650	84	663	612	808	4
empleó	87	650	116	663	612	808	4
la	119	650	127	663	612	808	4
técnica	130	650	158	663	612	808	4
de	161	650	170	663	612	808	4
la	173	650	181	663	612	808	4
encuesta	184	650	218	663	612	808	4
en	221	650	231	663	612	808	4
la	234	650	241	663	612	808	4
modalidad	244	650	286	663	612	808	4
del	60	662	72	675	612	808	4
cuestionario,	76	662	129	675	612	808	4
estructurado	133	662	184	675	612	808	4
de	187	662	197	675	612	808	4
la	201	662	208	675	612	808	4
siguiente	212	662	249	675	612	808	4
manera:	253	662	286	675	612	808	4
a)	60	674	68	687	612	808	4
datos	71	674	92	687	612	808	4
generales,	96	674	136	687	612	808	4
b)	139	674	148	687	612	808	4
pertinencia,	151	674	198	687	612	808	4
c)	201	674	209	687	612	808	4
utilidad,	212	674	245	687	612	808	4
d)	248	674	257	687	612	808	4
acción	260	674	286	687	612	808	4
pedagógica	60	686	105	699	612	808	4
y	108	686	113	699	612	808	4
e)	115	686	123	699	612	808	4
conservación	125	686	178	699	612	808	4
del	181	686	193	699	612	808	4
ambiente.	195	686	234	699	612	808	4
El	237	686	246	699	612	808	4
mismo	248	686	275	699	612	808	4
se	278	686	286	699	612	808	4
enmarcó	60	698	94	711	612	808	4
en	96	698	106	711	612	808	4
escala	108	698	132	711	612	808	4
de	134	698	144	711	612	808	4
Likert	146	698	170	711	612	808	4
con	173	698	187	711	612	808	4
múltiples	189	698	226	711	612	808	4
alternativas	229	698	275	711	612	808	4
de	277	698	286	711	612	808	4
123	289	736	303	749	612	808	4
Aula	209	48	225	59	612	808	5
agroecológica.	227	48	273	59	612	808	5
Alternativa	275	48	311	59	612	808	5
de	313	48	321	59	612	808	5
enseñanza	323	48	355	59	612	808	5
para	357	48	371	59	612	808	5
escuelas	373	48	400	59	612	808	5
rurales.	402	48	426	59	612	808	5
Por	96	86	111	99	612	808	5
lo	115	86	123	99	612	808	5
tanto,	127	86	151	99	612	808	5
el	155	86	162	99	612	808	5
modelo	167	86	198	99	612	808	5
de	202	86	212	99	612	808	5
aula	216	86	233	99	612	808	5
agroecológica	237	86	296	99	612	808	5
se	300	86	309	99	612	808	5
constituyó	82	98	124	111	612	808	5
en	127	98	137	111	612	808	5
un	141	98	150	111	612	808	5
instrumento	154	98	202	111	612	808	5
de	205	98	215	111	612	808	5
carácter	219	98	250	111	612	808	5
científico	254	98	291	111	612	808	5
que	295	98	309	111	612	808	5
ayudó	82	110	107	123	612	808	5
a	110	110	115	123	612	808	5
reflexionar	118	110	161	123	612	808	5
sobre	165	110	187	123	612	808	5
lo	190	110	198	123	612	808	5
que	202	110	216	123	612	808	5
podía	220	110	242	123	612	808	5
ocurrir,	246	110	275	123	612	808	5
o	279	110	284	123	612	808	5
había	287	110	309	123	612	808	5
ocurrido	82	122	117	135	612	808	5
en	121	122	130	135	612	808	5
el	134	122	141	135	612	808	5
aula	145	122	162	135	612	808	5
tradicional,	166	122	212	135	612	808	5
a	216	122	221	135	612	808	5
través	224	122	249	135	612	808	5
del	253	122	265	135	612	808	5
mismo	269	122	296	135	612	808	5
se	300	122	309	135	612	808	5
dispuso	82	134	112	147	612	808	5
la	115	134	123	147	612	808	5
interacción	126	134	170	147	612	808	5
docente-estudiante	173	134	247	147	612	808	5
con	250	134	264	147	612	808	5
estrategias	267	134	309	147	612	808	5
y	82	146	87	159	612	808	5
recursos	91	146	124	159	612	808	5
variados	127	146	161	159	612	808	5
en	164	146	173	159	612	808	5
el	177	146	184	159	612	808	5
ámbito	187	146	215	159	612	808	5
agrícola,	218	146	253	159	612	808	5
ofreciendo	256	146	298	159	612	808	5
al	302	146	309	159	612	808	5
docente	82	158	113	171	612	808	5
posibilidades	115	158	168	171	612	808	5
para	170	158	187	171	612	808	5
ajustarlo	189	158	223	171	612	808	5
a	226	158	230	171	612	808	5
la	233	158	240	171	612	808	5
realidad	242	158	274	171	612	808	5
escolar.	277	158	307	171	612	808	5
Este	340	86	357	99	612	808	5
hallazgo	360	86	394	99	612	808	5
es	397	86	405	99	612	808	5
muy	408	86	426	99	612	808	5
importante	429	86	472	99	612	808	5
ya	475	86	485	99	612	808	5
que	488	86	502	99	612	808	5
posibilita	505	86	542	99	612	808	5
la	545	86	552	99	612	808	5
aplicación	326	98	366	111	612	808	5
de	368	98	377	111	612	808	5
una	379	98	393	111	612	808	5
estrategia	395	98	432	111	612	808	5
novedosa	434	98	471	111	612	808	5
acorde	473	98	499	111	612	808	5
a	500	98	505	111	612	808	5
los	506	98	518	111	612	808	5
cambios	520	98	552	111	612	808	5
educativos	326	110	370	123	612	808	5
que	374	110	389	123	612	808	5
actualmente	393	110	442	123	612	808	5
se	446	110	455	123	612	808	5
están	459	110	480	123	612	808	5
promoviendo	484	110	539	123	612	808	5
en	543	110	552	123	612	808	5
las	326	122	337	135	612	808	5
políticas	340	122	374	135	612	808	5
del	377	122	389	135	612	808	5
Ministerio	393	122	434	135	612	808	5
de	437	122	447	135	612	808	5
Educación	450	122	492	135	612	808	5
Básica	495	122	522	135	612	808	5
para	525	122	542	135	612	808	5
el	545	122	552	135	612	808	5
desarrollo	326	134	367	147	612	808	5
de	371	134	380	147	612	808	5
las	384	134	396	147	612	808	5
comunidades	400	134	453	147	612	808	5
rurales.	457	134	488	147	612	808	5
Los	492	134	507	147	612	808	5
resultados	511	134	553	147	612	808	5
indican	326	146	355	159	612	808	5
que	359	146	373	159	612	808	5
los	377	146	388	159	612	808	5
docentes	392	146	427	159	612	808	5
y	431	146	436	159	612	808	5
estudiantes	439	146	483	159	612	808	5
están	487	146	507	159	612	808	5
dispuestos	511	146	553	159	612	808	5
a	326	158	330	171	612	808	5
utilizar	333	158	361	171	612	808	5
estos	364	158	383	171	612	808	5
espacios	386	158	420	171	612	808	5
alternativos	422	158	469	171	612	808	5
para	471	158	488	171	612	808	5
el	491	158	498	171	612	808	5
desarrollo	501	158	540	171	612	808	5
de	543	158	552	171	612	808	5
hábitos	326	170	354	183	612	808	5
y	357	170	362	183	612	808	5
competencias	364	170	418	183	612	808	5
relacionados	421	170	471	183	612	808	5
con	473	170	488	183	612	808	5
la	490	170	497	183	612	808	5
enseñanza	500	170	541	183	612	808	5
de	543	170	553	183	612	808	5
la	326	182	333	195	612	808	5
agroecología,	337	182	391	195	612	808	5
así	394	182	405	195	612	808	5
mismo	409	182	436	195	612	808	5
propiciar	440	182	476	195	612	808	5
un	479	182	489	195	612	808	5
lugar	493	182	513	195	612	808	5
diferente	517	182	552	195	612	808	5
de	326	194	335	207	612	808	5
aprendizaje,	339	194	387	207	612	808	5
donde	391	194	415	207	612	808	5
docentes	419	194	454	207	612	808	5
y	458	194	463	207	612	808	5
educandos	466	194	508	207	612	808	5
se	512	194	520	207	612	808	5
sientan	524	194	552	207	612	808	5
motivados	326	206	367	219	612	808	5
enseñar	383	206	413	219	612	808	5
y	415	206	420	219	612	808	5
aprender	421	206	456	219	612	808	5
en	457	206	467	219	612	808	5
un	468	206	478	219	612	808	5
ambiente	480	206	516	219	612	808	5
diferente	518	206	552	219	612	808	5
al	326	218	333	231	612	808	5
tradicional.	335	218	380	231	612	808	5
Actualmente	96	182	150	195	612	808	5
el	155	182	162	195	612	808	5
sistema	166	182	198	195	612	808	5
educativo	202	182	244	195	612	808	5
venezolano	248	182	296	195	612	808	5
se	300	182	309	195	612	808	5
encuentra	82	194	122	207	612	808	5
bajo	126	194	143	207	612	808	5
un	147	194	157	207	612	808	5
proceso	161	194	193	207	612	808	5
de	196	194	206	207	612	808	5
transformación,	210	194	274	207	612	808	5
la	278	194	285	207	612	808	5
línea	289	194	309	207	612	808	5
estratégica	82	206	124	219	612	808	5
es	128	206	136	219	612	808	5
la	139	206	146	219	612	808	5
transformación	149	206	209	219	612	808	5
curricular	212	206	251	219	612	808	5
transversal	254	206	296	219	612	808	5
en	299	206	309	219	612	808	5
todos	82	218	104	231	612	808	5
los	106	218	118	231	612	808	5
proyectos	120	218	159	231	612	808	5
y	161	218	166	231	612	808	5
programas,	169	218	213	231	612	808	5
el	216	218	223	231	612	808	5
propósito	225	218	263	231	612	808	5
es	265	218	273	231	612	808	5
alcanzar	276	218	309	231	612	808	5
la	82	230	89	243	612	808	5
pertinencia	91	230	135	243	612	808	5
social,	137	230	162	243	612	808	5
como	164	230	186	243	612	808	5
aspecto	187	230	217	243	612	808	5
sustantivo	219	230	259	243	612	808	5
de	260	230	270	243	612	808	5
la	272	230	279	243	612	808	5
calidad	280	230	309	243	612	808	5
formal	82	242	109	255	612	808	5
y	110	242	115	255	612	808	5
política,	117	242	149	255	612	808	5
expresado	151	242	191	255	612	808	5
en	193	242	202	255	612	808	5
los	204	242	215	255	612	808	5
lineamientos	217	242	267	255	612	808	5
del	269	242	281	255	612	808	5
MPPE	283	242	309	255	612	808	5
(ob	82	254	96	267	612	808	5
cit).	100	254	116	267	612	808	5
Es	120	254	130	267	612	808	5
decir	134	254	154	267	612	808	5
avanzar	158	254	189	267	612	808	5
hacia	193	254	215	267	612	808	5
un	219	254	229	267	612	808	5
enfoque	233	254	265	267	612	808	5
curricular	269	254	309	267	612	808	5
abierto,	82	266	112	279	612	808	5
flexible	116	266	146	279	612	808	5
y	150	266	155	279	612	808	5
contextualizado,	158	266	224	279	612	808	5
con	227	266	242	279	612	808	5
una	245	266	260	279	612	808	5
perspectiva	264	266	309	279	612	808	5
interdisciplinaria,	82	278	152	291	612	808	5
compatible	154	278	198	291	612	808	5
con	200	278	214	291	612	808	5
el	216	278	224	291	612	808	5
proyecto	226	278	260	291	612	808	5
de	263	278	272	291	612	808	5
sociedad	274	278	309	291	612	808	5
plasmado	82	290	120	303	612	808	5
en	123	290	132	303	612	808	5
la	135	290	142	303	612	808	5
Constitución	145	290	195	303	612	808	5
de	198	290	207	303	612	808	5
la	210	290	217	303	612	808	5
República	220	290	260	303	612	808	5
Bolivariana	263	290	309	303	612	808	5
de	82	302	92	315	612	808	5
Venezuela.	94	302	138	315	612	808	5
De	340	242	352	255	612	808	5
los	356	242	368	255	612	808	5
resultados	372	242	414	255	612	808	5
obtenidos	418	242	459	255	612	808	5
en	463	242	472	255	612	808	5
esta	477	242	493	255	612	808	5
dimensión	497	242	540	255	612	808	5
se	544	242	552	255	612	808	5
deduce	326	254	354	267	612	808	5
que	356	254	371	267	612	808	5
los	373	254	384	267	612	808	5
encuestados	387	254	435	267	612	808	5
consideran	437	254	480	267	612	808	5
indispensable	482	254	536	267	612	808	5
que	538	254	552	267	612	808	5
el	326	266	333	279	612	808	5
aula	336	266	352	279	612	808	5
agroecológica	355	266	410	279	612	808	5
surja	413	266	432	279	612	808	5
de	434	266	444	279	612	808	5
las	446	266	457	279	612	808	5
condiciones	460	266	507	279	612	808	5
específicas	510	266	552	279	612	808	5
de	326	278	335	291	612	808	5
los	339	278	350	291	612	808	5
proyectos	354	278	392	291	612	808	5
o	396	278	401	291	612	808	5
programas	404	278	446	291	612	808	5
de	449	278	459	291	612	808	5
la	462	278	469	291	612	808	5
institución	473	278	514	291	612	808	5
para	518	278	535	291	612	808	5
que	538	278	552	291	612	808	5
pueda	326	290	350	303	612	808	5
responder	352	290	391	303	612	808	5
a	393	290	397	303	612	808	5
la	399	290	406	303	612	808	5
problemática	408	290	460	303	612	808	5
específica	462	290	501	303	612	808	5
de	503	290	512	303	612	808	5
la	514	290	522	303	612	808	5
misma,	524	290	552	303	612	808	5
así	326	302	337	315	612	808	5
como	341	302	364	315	612	808	5
al	367	302	375	315	612	808	5
aprovechamiento	379	302	449	315	612	808	5
de	453	302	462	315	612	808	5
sus	466	302	479	315	612	808	5
fortalezas	483	302	523	315	612	808	5
con	527	302	541	315	612	808	5
el	545	302	553	315	612	808	5
fin	326	314	336	327	612	808	5
de	340	314	349	327	612	808	5
ofrecer	353	314	381	327	612	808	5
un	385	314	395	327	612	808	5
aprendizaje	398	314	444	327	612	808	5
concreto	448	314	482	327	612	808	5
a	485	314	490	327	612	808	5
los	493	314	505	327	612	808	5
estudiantes	509	314	552	327	612	808	5
permitiendo	326	326	374	339	612	808	5
solventar	377	326	413	339	612	808	5
las	416	326	427	339	612	808	5
dificultades	430	326	475	339	612	808	5
académicas	478	326	524	339	612	808	5
que	527	326	541	339	612	808	5
se	544	326	552	339	612	808	5
propicien	326	338	363	351	612	808	5
en	366	338	375	351	612	808	5
el	377	338	385	351	612	808	5
área	387	338	403	351	612	808	5
de	406	338	415	351	612	808	5
agricultura.	418	338	463	351	612	808	5
En	96	326	107	339	612	808	5
este	110	326	125	339	612	808	5
sentido	127	326	156	339	612	808	5
Palma	158	326	183	339	612	808	5
(2010),	185	326	214	339	612	808	5
señala	216	326	241	339	612	808	5
que	243	326	257	339	612	808	5
la	259	326	267	339	612	808	5
educación	269	326	309	339	612	808	5
venezolana,	82	338	128	351	612	808	5
debido	130	338	157	351	612	808	5
a	158	338	163	351	612	808	5
los	164	338	176	351	612	808	5
cambios	177	338	210	351	612	808	5
sociales	212	338	243	351	612	808	5
exige	244	338	265	351	612	808	5
un	267	338	277	351	612	808	5
proceso	279	338	309	351	612	808	5
de	82	350	92	363	612	808	5
enseñanza	96	350	138	363	612	808	5
y	143	350	148	363	612	808	5
aprendizaje	152	350	200	363	612	808	5
ajustado	204	350	238	363	612	808	5
a	242	350	247	363	612	808	5
las	251	350	262	363	612	808	5
realidades	267	350	309	363	612	808	5
del	82	362	95	375	612	808	5
entorno,	98	362	132	375	612	808	5
de	136	362	146	375	612	808	5
manera	149	362	179	375	612	808	5
que	183	362	198	375	612	808	5
el	202	362	209	375	612	808	5
estudiante	213	362	254	375	612	808	5
se	258	362	266	375	612	808	5
involucre	270	362	309	375	612	808	5
directamente	82	374	135	387	612	808	5
con	138	374	153	387	612	808	5
el	157	374	164	387	612	808	5
propósito	168	374	206	387	612	808	5
de	210	374	220	387	612	808	5
modificar,	223	374	265	387	612	808	5
mejorar	269	374	300	387	612	808	5
o	304	374	309	387	612	808	5
transformar	82	386	128	399	612	808	5
el	131	386	138	399	612	808	5
espacio.	140	386	172	399	612	808	5
En	340	362	351	375	612	808	5
este	356	362	372	375	612	808	5
mismo	376	362	404	375	612	808	5
sentido,	408	362	441	375	612	808	5
Álvarez	446	362	479	375	612	808	5
(2009)	483	362	511	375	612	808	5
define	515	362	541	375	612	808	5
el	545	362	553	375	612	808	5
huerto	326	374	351	387	612	808	5
escolar	353	374	381	387	612	808	5
como	382	374	404	387	612	808	5
un	406	374	416	387	612	808	5
terreno	418	374	446	387	612	808	5
pequeño,	447	374	483	387	612	808	5
donde	485	374	509	387	612	808	5
se	511	374	519	387	612	808	5
cultivan	521	374	553	387	612	808	5
hortalizas	326	386	365	399	612	808	5
para	369	386	387	399	612	808	5
consumo	391	386	427	399	612	808	5
de	431	386	441	399	612	808	5
la	445	386	452	399	612	808	5
comunidad	456	386	501	399	612	808	5
educativa	505	386	544	399	612	808	5
y	548	386	553	399	612	808	5
usualmente	326	398	371	411	612	808	5
funciona	373	398	408	411	612	808	5
en	410	398	420	411	612	808	5
espacios	422	398	456	411	612	808	5
disponibles	458	398	503	411	612	808	5
dentro	506	398	531	411	612	808	5
de	533	398	543	411	612	808	5
la	545	398	552	411	612	808	5
escuela.	326	410	357	423	612	808	5
Además,	360	410	395	423	612	808	5
al	398	410	405	423	612	808	5
efectuar	408	410	440	423	612	808	5
prácticas	443	410	478	423	612	808	5
agroecológicas	481	410	540	423	612	808	5
en	543	410	552	423	612	808	5
el	326	422	333	435	612	808	5
jardín	336	422	359	435	612	808	5
o	362	422	367	435	612	808	5
huerto	370	422	395	435	612	808	5
escolar,	398	422	429	435	612	808	5
se	432	422	440	435	612	808	5
enriquece	443	422	481	435	612	808	5
el	484	422	492	435	612	808	5
aprendizaje	495	422	540	435	612	808	5
de	543	422	552	435	612	808	5
los	326	434	337	447	612	808	5
estudiantes,	340	434	387	447	612	808	5
se	390	434	398	447	612	808	5
implementa	401	434	448	447	612	808	5
un	451	434	461	447	612	808	5
modelo	467	434	496	447	612	808	5
de	499	434	509	447	612	808	5
enseñanza	512	434	553	447	612	808	5
donde	326	446	350	459	612	808	5
se	352	446	361	459	612	808	5
aplica	363	446	387	459	612	808	5
la	389	446	396	459	612	808	5
figura	399	446	422	459	612	808	5
del	424	446	436	459	612	808	5
aprender	439	446	473	459	612	808	5
haciendo.	476	446	514	459	612	808	5
De	96	410	108	423	612	808	5
acuerdo	110	410	142	423	612	808	5
con	144	410	158	423	612	808	5
Mujica	161	410	189	423	612	808	5
(2009)	191	410	218	423	612	808	5
en	220	410	229	423	612	808	5
definitiva,	232	410	272	423	612	808	5
la	274	410	281	423	612	808	5
mayor	284	410	309	423	612	808	5
satisfacción	82	422	129	435	612	808	5
para	133	422	150	435	612	808	5
un	154	422	164	435	612	808	5
profesor	167	422	201	435	612	808	5
de	204	422	214	435	612	808	5
ciencias	217	422	250	435	612	808	5
agrícolas	253	422	289	435	612	808	5
será	293	422	309	435	612	808	5
haber	82	434	104	447	612	808	5
ayudado	106	434	140	447	612	808	5
a	141	434	146	447	612	808	5
sus	148	434	160	447	612	808	5
estudiantes	162	434	206	447	612	808	5
a	208	434	212	447	612	808	5
encontrar	214	434	252	447	612	808	5
el	253	434	261	447	612	808	5
lugar	262	434	283	447	612	808	5
donde	285	434	309	447	612	808	5
puedan	82	446	110	459	612	808	5
ser	112	446	123	459	612	808	5
útiles	125	446	146	459	612	808	5
en	148	446	157	459	612	808	5
la	158	446	165	459	612	808	5
vida,	167	446	186	459	612	808	5
pero	188	446	205	459	612	808	5
sobre	207	446	228	459	612	808	5
todo	229	446	247	459	612	808	5
a	248	446	253	459	612	808	5
que	254	446	269	459	612	808	5
participen	270	446	309	459	612	808	5
de	82	458	92	471	612	808	5
manera	93	458	122	471	612	808	5
activa	124	458	147	471	612	808	5
en	149	458	158	471	612	808	5
el	160	458	167	471	612	808	5
progreso	169	458	203	471	612	808	5
de	205	458	214	471	612	808	5
las	216	458	227	471	612	808	5
comunidades	229	458	281	471	612	808	5
rurales	282	458	309	471	612	808	5
y	82	470	87	483	612	808	5
estén	89	470	109	483	612	808	5
abiertos	111	470	142	483	612	808	5
para	144	470	161	483	612	808	5
la	163	470	170	483	612	808	5
producción	172	470	217	483	612	808	5
sostenible	218	470	258	483	612	808	5
en	260	470	269	483	612	808	5
el	271	470	278	483	612	808	5
campo,	280	470	309	483	612	808	5
es	82	482	91	495	612	808	5
decir,	94	482	117	495	612	808	5
que	120	482	135	495	612	808	5
la	139	482	146	495	612	808	5
más	150	482	166	495	612	808	5
pequeña	169	482	203	495	612	808	5
experiencia	207	482	253	495	612	808	5
vivida	256	482	281	495	612	808	5
puede	285	482	309	495	612	808	5
tener	82	494	102	507	612	808	5
un	105	494	115	507	612	808	5
efecto	119	494	143	507	612	808	5
monumental	146	494	196	507	612	808	5
en	199	494	209	507	612	808	5
su	212	494	221	507	612	808	5
desarrollo	224	494	264	507	612	808	5
personal	267	494	300	507	612	808	5
y	304	494	309	507	612	808	5
profesional	82	506	127	519	612	808	5
dentro	129	506	154	519	612	808	5
de	157	506	166	519	612	808	5
la	169	506	176	519	612	808	5
sociedad	178	506	213	519	612	808	5
actual.	215	506	241	519	612	808	5
Con	340	470	357	483	612	808	5
respecto	361	470	394	483	612	808	5
a	398	470	403	483	612	808	5
lo	406	470	414	483	612	808	5
anterior,	418	470	452	483	612	808	5
Soel	456	470	474	483	612	808	5
(2001)	478	470	505	483	612	808	5
afirma	508	470	534	483	612	808	5
que	538	470	553	483	612	808	5
el	326	482	333	495	612	808	5
reciente	337	482	368	495	612	808	5
desafío	372	482	400	495	612	808	5
para	404	482	421	495	612	808	5
la	425	482	432	495	612	808	5
educación	436	482	476	495	612	808	5
rural	480	482	498	495	612	808	5
es	502	482	510	495	612	808	5
promover	514	482	552	495	612	808	5
un	326	494	336	507	612	808	5
desarrollo	340	494	381	507	612	808	5
agropecuario	385	494	438	507	612	808	5
sostenible,	442	494	485	507	612	808	5
es	489	494	498	507	612	808	5
decir,	502	494	525	507	612	808	5
existe	529	494	553	507	612	808	5
la	326	506	333	519	612	808	5
necesidad	337	506	378	519	612	808	5
de	382	506	391	519	612	808	5
enseñar	395	506	427	519	612	808	5
alternativas	431	506	478	519	612	808	5
tecnológicas	482	506	534	519	612	808	5
que	538	506	552	519	612	808	5
mantengan	326	518	371	531	612	808	5
o	375	518	380	531	612	808	5
recuperen	384	518	424	531	612	808	5
la	428	518	435	531	612	808	5
capacidad	439	518	480	531	612	808	5
productiva	484	518	528	531	612	808	5
de	532	518	541	531	612	808	5
la	545	518	553	531	612	808	5
tierra,	326	530	349	543	612	808	5
pero	352	530	369	543	612	808	5
que	372	530	386	543	612	808	5
a	389	530	393	543	612	808	5
su	396	530	405	543	612	808	5
vez,	407	530	423	543	612	808	5
preserven	426	530	464	543	612	808	5
los	467	530	479	543	612	808	5
recursos	481	530	514	543	612	808	5
naturales	517	530	552	543	612	808	5
y	326	542	331	555	612	808	5
el	333	542	340	555	612	808	5
medio	343	542	368	555	612	808	5
ambiente.	370	542	409	555	612	808	5
Por	96	530	111	543	612	808	5
otro	116	530	134	543	612	808	5
lado,	139	530	161	543	612	808	5
en	166	530	176	543	612	808	5
la	181	530	189	543	612	808	5
Tabla	194	530	219	543	612	808	5
2	224	530	229	543	612	808	5
se	234	530	243	543	612	808	5
presentan	248	530	291	543	612	808	5
los	296	530	309	543	612	808	5
resultados	82	542	122	555	612	808	5
relacionados	124	542	174	555	612	808	5
con	177	542	191	555	612	808	5
la	193	542	200	555	612	808	5
dimensión	202	542	244	555	612	808	5
utilidad	246	542	276	555	612	808	5
del	278	542	290	555	612	808	5
aula	292	542	309	555	612	808	5
agroecológica.	82	554	139	567	612	808	5
Se	140	554	150	567	612	808	5
puede	152	554	175	567	612	808	5
observar	177	554	210	567	612	808	5
que	212	554	226	567	612	808	5
en	227	554	237	567	612	808	5
promedio	238	554	275	567	612	808	5
de	277	554	286	567	612	808	5
todos	288	554	309	567	612	808	5
los	82	566	94	579	612	808	5
ítems,	96	566	120	579	612	808	5
61%	122	566	140	579	612	808	5
y	143	566	148	579	612	808	5
35%	150	566	168	579	612	808	5
de	170	566	180	579	612	808	5
los	182	566	193	579	612	808	5
encuestados	196	566	243	579	612	808	5
destacaron	246	566	288	579	612	808	5
estar	290	566	309	579	612	808	5
totalmente	82	578	124	591	612	808	5
de	125	578	135	591	612	808	5
acuerdo	137	578	168	591	612	808	5
y	169	578	174	591	612	808	5
de	176	578	185	591	612	808	5
acuerdo,	187	578	221	591	612	808	5
respectivamente,	223	578	289	591	612	808	5
en	291	578	300	591	612	808	5
el	302	578	309	591	612	808	5
aprovechamiento	82	590	149	603	612	808	5
que	151	590	165	603	612	808	5
se	167	590	175	603	612	808	5
puede	177	590	200	603	612	808	5
hacer	202	590	223	603	612	808	5
de	225	590	234	603	612	808	5
los	236	590	247	603	612	808	5
espacios	249	590	282	603	612	808	5
físicos	283	590	309	603	612	808	5
circundantes	82	602	132	615	612	808	5
a	136	602	140	615	612	808	5
las	144	602	155	615	612	808	5
escuelas,	159	602	194	615	612	808	5
organizando	198	602	247	615	612	808	5
los	251	602	262	615	612	808	5
contenidos	266	602	309	615	612	808	5
programáticos	82	614	139	627	612	808	5
de	141	614	151	627	612	808	5
acuerdo	153	614	184	627	612	808	5
al	187	614	194	627	612	808	5
proyecto	196	614	231	627	612	808	5
productivo	234	614	276	627	612	808	5
de	279	614	288	627	612	808	5
cada	291	614	309	627	612	808	5
institución.	82	626	126	639	612	808	5
Por	340	566	354	579	612	808	5
otra	356	566	371	579	612	808	5
parte,	373	566	396	579	612	808	5
en	398	566	407	579	612	808	5
la	409	566	416	579	612	808	5
Tabla	418	566	441	579	612	808	5
3	443	566	448	579	612	808	5
se	450	566	458	579	612	808	5
muestran	460	566	497	579	612	808	5
los	499	566	510	579	612	808	5
resultados	512	566	553	579	612	808	5
obtenidos	326	578	364	591	612	808	5
para	368	578	385	591	612	808	5
la	388	578	395	591	612	808	5
dimensión	398	578	440	591	612	808	5
acción	443	578	469	591	612	808	5
pedagógica	472	578	517	591	612	808	5
del	521	578	533	591	612	808	5
aula	536	578	552	591	612	808	5
agroecológica.	326	590	384	603	612	808	5
Se	387	590	397	603	612	808	5
puede	401	590	425	603	612	808	5
evidenciar	428	590	469	603	612	808	5
que	473	590	487	603	612	808	5
el	491	590	498	603	612	808	5
promedio	502	590	540	603	612	808	5
de	543	590	552	603	612	808	5
todos	326	602	347	615	612	808	5
lo	349	602	357	615	612	808	5
ítems,	358	602	382	615	612	808	5
46%	384	602	402	615	612	808	5
y	404	602	409	615	612	808	5
45%	410	602	428	615	612	808	5
de	430	602	439	615	612	808	5
los	441	602	453	615	612	808	5
encuestados	454	602	502	615	612	808	5
coincidieron	503	602	552	615	612	808	5
estar	326	614	344	627	612	808	5
totalmente	346	614	388	627	612	808	5
de	389	614	399	627	612	808	5
acuerdo	400	614	432	627	612	808	5
y	433	614	438	627	612	808	5
de	440	614	449	627	612	808	5
acuerdo,	451	614	485	627	612	808	5
respectivamente,	486	614	553	627	612	808	5
en	326	626	335	639	612	808	5
intervenir	338	626	376	639	612	808	5
el	379	626	386	639	612	808	5
proceso	388	626	419	639	612	808	5
de	422	626	431	639	612	808	5
enseñanza	434	626	474	639	612	808	5
con	477	626	491	639	612	808	5
estrategias	494	626	536	639	612	808	5
que	538	626	552	639	612	808	5
conlleven	326	638	364	651	612	808	5
acciones	365	638	399	651	612	808	5
motivadoras	400	638	448	651	612	808	5
para	450	638	467	651	612	808	5
lograr	468	638	492	651	612	808	5
la	493	638	500	651	612	808	5
participación	502	638	552	651	612	808	5
activa	326	650	350	663	612	808	5
de	354	650	363	663	612	808	5
los	367	650	379	663	612	808	5
participantes	382	650	434	663	612	808	5
en	438	650	447	663	612	808	5
un	451	650	461	663	612	808	5
ambiente	465	650	502	663	612	808	5
armónico	506	650	544	663	612	808	5
y	547	650	552	663	612	808	5
cordial.	326	662	357	675	612	808	5
Sólo	361	662	380	675	612	808	5
8%	384	662	397	675	612	808	5
de	401	662	411	675	612	808	5
los	415	662	427	675	612	808	5
entrevistados	431	662	485	675	612	808	5
manifestó	489	662	529	675	612	808	5
estar	533	662	552	675	612	808	5
medianamente	326	674	385	687	612	808	5
de	389	674	399	687	612	808	5
acuerdo,	403	674	438	687	612	808	5
tal	442	674	452	687	612	808	5
vez	456	674	470	687	612	808	5
la	474	674	482	687	612	808	5
aplicación	486	674	528	687	612	808	5
de	532	674	541	687	612	808	5
la	545	674	553	687	612	808	5
propuesta	326	686	364	699	612	808	5
no	367	686	377	699	612	808	5
lleno	379	686	399	699	612	808	5
completamente	401	686	462	699	612	808	5
sus	464	686	477	699	612	808	5
expectativas.	479	686	531	699	612	808	5
De	96	650	108	663	612	808	5
igual	110	650	129	663	612	808	5
manera,	131	650	162	663	612	808	5
16%	164	650	182	663	612	808	5
destacó	184	650	213	663	612	808	5
que	214	650	229	663	612	808	5
la	230	650	237	663	612	808	5
propuesta	239	650	277	663	612	808	5
permite	279	650	309	663	612	808	5
la	82	662	89	675	612	808	5
observación	91	662	139	675	612	808	5
directa	141	662	167	675	612	808	5
de	169	662	179	675	612	808	5
las	180	662	191	675	612	808	5
actividades	193	662	237	675	612	808	5
en	239	662	249	675	612	808	5
el	250	662	257	675	612	808	5
campo	259	662	286	675	612	808	5
y	287	662	292	675	612	808	5
ello	294	662	309	675	612	808	5
posibilita	82	674	118	687	612	808	5
el	120	674	127	687	612	808	5
aprendizaje	129	674	174	687	612	808	5
de	176	674	185	687	612	808	5
la	186	674	194	687	612	808	5
actividad	195	674	231	687	612	808	5
agrícola	233	674	264	687	612	808	5
en	266	674	275	687	612	808	5
armonía	277	674	309	687	612	808	5
con	82	686	97	699	612	808	5
el	99	686	106	699	612	808	5
ambiente.	109	686	147	699	612	808	5
124	311	736	325	749	612	808	5
M	258	48	266	60	612	808	6
ujica	266	51	284	59	612	808	6
R	286	48	292	60	612	808	6
ivero	292	51	311	59	612	808	6
et	313	48	320	60	612	808	6
al.	322	48	331	60	612	808	6
Tabla	60	77	79	88	612	808	6
1.	82	77	88	88	612	808	6
Distribución	91	77	136	88	612	808	6
de	138	77	146	88	612	808	6
frecuencias	148	77	189	88	612	808	6
y	192	77	196	88	612	808	6
porcentajes	198	77	239	88	612	808	6
de	241	77	250	88	612	808	6
las	252	77	262	88	612	808	6
respuestas	264	77	301	88	612	808	6
emitidas	304	77	334	88	612	808	6
por	336	77	348	88	612	808	6
los	350	77	361	88	612	808	6
sujetos	363	77	388	88	612	808	6
de	390	77	399	88	612	808	6
investigación	401	77	449	88	612	808	6
el	451	77	458	88	612	808	6
aula	460	77	475	88	612	808	6
agroecológica.	477	77	530	88	612	808	6
Dimensión:	60	87	102	98	612	808	6
Pertinencia.	104	87	147	98	612	808	6
TA	326	106	336	117	612	808	6
Item	175	112	191	123	612	808	6
DA	375	106	387	117	612	808	6
MDA	417	106	436	117	612	808	6
PD	460	106	471	117	612	808	6
ED	499	106	510	117	612	808	6
F;	457	120	464	131	612	808	6
%	466	120	474	131	612	808	6
F;	496	120	503	131	612	808	6
%	505	120	513	131	612	808	6
F;	322	120	330	131	612	808	6
%	332	120	340	131	612	808	6
F;	372	120	379	131	612	808	6
%	381	120	389	131	612	808	6
F;	418	120	425	131	612	808	6
%	427	120	435	131	612	808	6
Promovió	60	134	91	145	612	808	6
la	93	134	99	145	612	808	6
enseñanza	103	134	136	145	612	808	6
y	138	134	142	145	612	808	6
el	144	134	150	145	612	808	6
aprendizaje	152	134	189	145	612	808	6
de	191	134	198	145	612	808	6
la	200	134	206	145	612	808	6
agricultura	208	134	243	145	612	808	6
ecológica	245	134	275	145	612	808	6
180;	316	134	330	145	612	808	6
63,0	332	134	346	145	612	808	6
90;	367	134	378	145	612	808	6
31,0	380	134	394	145	612	808	6
15;	416	134	426	145	612	808	6
6,0	428	134	438	145	612	808	6
Se	60	151	68	161	612	808	6
ajustó	70	151	89	161	612	808	6
a	91	151	94	161	612	808	6
un	96	151	104	161	612	808	6
modelo	106	151	130	161	612	808	6
basado	132	151	155	161	612	808	6
en	157	151	164	161	612	808	6
la	166	151	172	161	612	808	6
enseñanza	174	151	207	161	612	808	6
de	209	151	216	161	612	808	6
la	218	151	224	161	612	808	6
agroecología	226	151	268	161	612	808	6
141;	316	151	330	161	612	808	6
49,0	332	151	346	161	612	808	6
120;	365	151	380	161	612	808	6
42,0	382	151	396	161	612	808	6
24;	416	151	426	161	612	808	6
9,0	428	151	438	161	612	808	6
Proporcionó	60	165	99	176	612	808	6
la	103	165	109	176	612	808	6
inclusión	112	165	142	176	612	808	6
de	145	165	153	176	612	808	6
competencias	156	165	200	176	612	808	6
para	204	165	217	176	612	808	6
el	221	165	227	176	612	808	6
área	230	165	244	176	612	808	6
de	247	165	255	176	612	808	6
agricultura,	258	165	295	176	612	808	6
de	299	165	306	176	612	808	6
acuerdo	60	175	85	185	612	808	6
a	87	175	91	185	612	808	6
las	93	175	102	185	612	808	6
necesidades	104	175	142	185	612	808	6
de	144	175	151	185	612	808	6
los	153	175	163	185	612	808	6
programas	167	175	200	185	612	808	6
y	202	175	206	185	612	808	6
proyectos	208	175	240	185	612	808	6
institucionales	242	175	288	185	612	808	6
214;	316	170	330	181	612	808	6
75,0	332	170	346	181	612	808	6
71;	367	170	378	181	612	808	6
25,0	380	170	394	181	612	808	6
159;	316	192	330	203	612	808	6
55,0	332	192	346	203	612	808	6
126;	365	192	380	203	612	808	6
45,0	382	192	396	203	612	808	6
Organizó	60	187	89	198	612	808	6
los	94	187	103	198	612	808	6
contenidos	108	187	142	198	612	808	6
de	147	187	154	198	612	808	6
la	159	187	165	198	612	808	6
asignatura	169	187	202	198	612	808	6
agricultura,	206	187	243	198	612	808	6
de	248	187	255	198	612	808	6
acuerdo	260	187	285	198	612	808	6
a	289	187	293	198	612	808	6
las	297	187	306	198	612	808	6
necesidades	60	197	98	207	612	808	6
y	100	197	104	207	612	808	6
posibilidades	106	197	148	207	612	808	6
de	150	197	158	207	612	808	6
los	160	197	169	207	612	808	6
proyectos	171	197	202	207	612	808	6
educativos.	204	197	240	207	612	808	6
Actualizó	60	207	91	218	612	808	6
el	92	207	98	218	612	808	6
programa	99	207	130	218	612	808	6
de	131	207	139	218	612	808	6
la	140	207	146	218	612	808	6
asignatura	147	207	180	218	612	808	6
agricultura,	181	207	218	218	612	808	6
de	219	207	227	218	612	808	6
acuerdo	228	207	253	218	612	808	6
los	255	207	264	218	612	808	6
lineamientos	265	207	306	218	612	808	6
de	60	217	67	227	612	808	6
los	69	217	79	227	612	808	6
proyectos	81	217	112	227	612	808	6
productivos	114	217	152	227	612	808	6
de	154	217	161	227	612	808	6
la	165	217	171	227	612	808	6
institución	173	217	207	227	612	808	6
Promedio	167	227	199	238	612	808	6
F:	60	239	66	249	612	808	6
frecuencia	68	239	102	249	612	808	6
171;	316	212	330	223	612	808	6
60,0	332	212	346	223	612	808	6
99;	367	212	378	223	612	808	6
34,0	380	212	394	223	612	808	6
15;	416	212	426	223	612	808	6
5,0	428	212	438	223	612	808	6
173;	316	227	330	238	612	808	6
60,0	332	227	346	238	612	808	6
101;	365	227	380	238	612	808	6
35,0	382	227	396	238	612	808	6
18;	416	227	426	238	612	808	6
5,0	428	227	438	238	612	808	6
Tabla	60	259	80	271	612	808	6
2.	82	259	88	271	612	808	6
Distribución	90	259	135	271	612	808	6
de	137	259	146	271	612	808	6
frecuencias	148	259	189	271	612	808	6
y	190	259	195	271	612	808	6
porcentajes	197	259	238	271	612	808	6
de	240	259	248	271	612	808	6
las	250	259	260	271	612	808	6
respuestas	262	259	299	271	612	808	6
emitidas	301	259	332	271	612	808	6
por	333	259	345	271	612	808	6
los	347	259	358	271	612	808	6
sujetos	360	259	385	271	612	808	6
sobre	387	259	406	271	612	808	6
el	408	259	415	271	612	808	6
aula	417	259	432	271	612	808	6
agroecológica.	433	259	486	271	612	808	6
Dimensión:	488	259	530	271	612	808	6
Utilidad.	60	269	92	281	612	808	6
Item	187	295	203	305	612	808	6
TA	346	289	356	300	612	808	6
DA	388	289	399	300	612	808	6
MDA	424	289	443	300	612	808	6
PD	464	289	474	300	612	808	6
ED	502	289	514	300	612	808	6
F;	342	301	349	312	612	808	6
%	351	301	359	312	612	808	6
F;	384	301	392	312	612	808	6
%	394	301	402	312	612	808	6
F;	424	301	432	312	612	808	6
%	434	301	442	312	612	808	6
F;	460	301	468	312	612	808	6
%	470	301	478	312	612	808	6
F;	499	301	507	312	612	808	6
%	509	301	517	312	612	808	6
Utilizó	61	313	83	323	612	808	6
espacios	88	313	115	323	612	808	6
alternativos	120	313	158	323	612	808	6
para	163	313	177	323	612	808	6
desarrollar	182	313	216	323	612	808	6
las	221	313	230	323	612	808	6
prácticas	235	313	264	323	612	808	6
agrícolas	269	313	298	323	612	808	6
con	303	313	315	323	612	808	6
los	320	313	329	323	612	808	6
141;	335	317	350	328	612	808	6
49,0	352	317	366	328	612	808	6
estudiantes	61	322	96	333	612	808	6
144,51,0	379	317	407	328	612	808	6
Incentivó	61	336	91	346	612	808	6
el	95	336	101	346	612	808	6
uso	102	336	114	346	612	808	6
de	116	336	123	346	612	808	6
jardines,	125	336	152	346	612	808	6
huertos	154	336	178	346	612	808	6
escolares,	180	336	211	346	612	808	6
patios	213	336	232	346	612	808	6
productivos	234	336	272	346	612	808	6
como	276	336	294	346	612	808	6
espacio	296	336	320	346	612	808	6
de	322	336	329	346	612	808	6
201;	335	341	350	351	612	808	6
70,0	352	341	366	351	612	808	6
producción	61	345	97	356	612	808	6
para	101	345	114	356	612	808	6
promover	116	345	147	356	612	808	6
la	149	345	155	356	612	808	6
enseñanza	157	345	190	356	612	808	6
y	192	345	196	356	612	808	6
el	198	345	204	356	612	808	6
aprendizaje	206	345	243	356	612	808	6
de	245	345	252	356	612	808	6
la	254	345	260	356	612	808	6
agroecología	262	345	303	356	612	808	6
84;	380	341	390	351	612	808	6
30,0	392	341	406	351	612	808	6
Desarrolló	61	360	94	370	612	808	6
competencias	99	360	143	370	612	808	6
productivos	61	369	98	380	612	808	6
195;	335	364	350	375	612	808	6
68,0	352	364	366	375	612	808	6
90;	380	364	390	375	612	808	6
32,0	392	364	406	375	612	808	6
Incentivó	61	383	91	393	612	808	6
la	92	383	98	393	612	808	6
promoción	100	383	135	393	612	808	6
de	136	383	144	393	612	808	6
actividades	145	383	181	393	612	808	6
para	183	383	197	393	612	808	6
que	199	383	210	393	612	808	6
los	212	383	221	393	612	808	6
estudiantes	223	383	258	393	612	808	6
desarrollen	260	383	296	393	612	808	6
capacidad	297	383	329	393	612	808	6
168;	335	388	350	398	612	808	6
58,0	352	388	366	398	612	808	6
crítica	61	393	81	403	612	808	6
en	83	393	90	403	612	808	6
cuanto	92	393	113	403	612	808	6
al	115	393	121	403	612	808	6
área	123	393	137	403	612	808	6
de	139	393	146	403	612	808	6
la	148	393	154	403	612	808	6
agroecología	156	393	197	403	612	808	6
117;	378	388	392	398	612	808	6
42,0	394	388	408	398	612	808	6
Propició	61	407	88	418	612	808	6
en	90	407	98	418	612	808	6
los	101	407	110	418	612	808	6
estudiantes	113	407	148	418	612	808	6
ejercicios	151	407	182	418	612	808	6
de	184	407	192	418	612	808	6
observación	195	407	233	418	612	808	6
durante	236	407	260	418	612	808	6
del	263	407	273	418	612	808	6
desarrollo	275	407	307	418	612	808	6
de	310	407	318	418	612	808	6
las	320	407	329	418	612	808	6
120;	335	412	350	422	612	808	6
42,0	352	412	366	422	612	808	6
prácticas	61	417	89	427	612	808	6
de	91	417	99	427	612	808	6
la	101	417	106	427	612	808	6
asignatura	108	417	141	427	612	808	6
agricultura	143	417	178	427	612	808	6
120;	378	412	392	422	612	808	6
42,0	394	412	408	422	612	808	6
Permitió	61	431	88	441	612	808	6
realizar	92	431	116	441	612	808	6
visitas	119	431	139	441	612	808	6
guiadas	143	431	167	441	612	808	6
al	171	431	176	441	612	808	6
campo	180	431	201	441	612	808	6
para	205	431	218	441	612	808	6
propiciar	222	431	251	441	612	808	6
la	254	431	260	441	612	808	6
asociación	263	431	297	441	612	808	6
entre	300	431	316	441	612	808	6
los	320	431	329	441	612	808	6
240;	335	435	350	446	612	808	6
84,0	352	435	366	446	612	808	6
contenidos	61	440	95	451	612	808	6
teóricos	97	440	123	451	612	808	6
y	125	440	129	451	612	808	6
prácticos	131	440	159	451	612	808	6
45;	380	435	390	446	612	808	6
16,0	392	435	406	446	612	808	6
cognitivas	153	360	186	370	612	808	6
en	191	360	199	370	612	808	6
los	204	360	213	370	612	808	6
estudiantes	218	360	254	370	612	808	6
utilizando	259	360	291	370	612	808	6
los	296	360	305	370	612	808	6
patios	310	360	329	370	612	808	6
Promedio	61	453	92	464	612	808	6
F:	60	465	66	476	612	808	6
frecuencia	68	465	102	476	612	808	6
177;	335	453	350	464	612	808	6
61,0	352	453	366	464	612	808	6
100;	378	453	392	464	612	808	6
35,0	394	453	408	464	612	808	6
45;	420	412	430	422	612	808	6
16,0	432	412	446	422	612	808	6
45;	420	453	430	464	612	808	6
16.0	432	453	446	464	612	808	6
Tabla	60	488	80	499	612	808	6
3.	82	488	88	499	612	808	6
Distribución	90	488	135	499	612	808	6
de	137	488	146	499	612	808	6
frecuencias	148	488	189	499	612	808	6
y	190	488	195	499	612	808	6
porcentajes	197	488	238	499	612	808	6
de	240	488	248	499	612	808	6
las	250	488	260	499	612	808	6
respuestas	262	488	299	499	612	808	6
emitidas	301	488	332	499	612	808	6
por	333	488	345	499	612	808	6
los	347	488	358	499	612	808	6
sujetos	360	488	385	499	612	808	6
sobre	387	488	406	499	612	808	6
el	408	488	415	499	612	808	6
aula	417	488	432	499	612	808	6
agroecológica.	433	488	486	499	612	808	6
Dimensión:	488	488	530	499	612	808	6
Acción	60	498	86	509	612	808	6
Pedagógica.	88	498	132	509	612	808	6
TA	332	519	342	530	612	808	6
DA	381	519	392	530	612	808	6
MDA	423	519	442	530	612	808	6
PD	466	519	477	530	612	808	6
ED	504	519	515	530	612	808	6
F;	328	536	335	547	612	808	6
%	337	536	345	547	612	808	6
F;	377	536	385	547	612	808	6
%	387	536	395	547	612	808	6
F;	424	536	431	547	612	808	6
%	433	536	441	547	612	808	6
F;	463	536	470	547	612	808	6
%	472	536	480	547	612	808	6
F;	501	536	508	547	612	808	6
%	510	536	518	547	612	808	6
120;	322	555	336	566	612	808	6
42,0	338	555	352	566	612	808	6
144;	371	555	385	566	612	808	6
50,0	387	555	401	566	612	808	6
21;	421	555	431	566	612	808	6
8,0	433	555	443	566	612	808	6
120;	322	576	336	586	612	808	6
42,0	338	576	352	586	612	808	6
135;	371	576	385	586	612	808	6
47,0	387	576	401	586	612	808	6
30;	419	576	430	586	612	808	6
11,0	432	576	445	586	612	808	6
141;	322	596	336	607	612	808	6
49,0	338	596	352	607	612	808	6
129;	371	596	385	607	612	808	6
45,0	387	596	401	607	612	808	6
15;	421	596	431	607	612	808	6
6,0	433	596	443	607	612	808	6
111;	322	617	335	627	612	808	6
38,0	337	617	351	627	612	808	6
144;	371	617	385	627	612	808	6
50,0	387	617	401	627	612	808	6
30;	419	617	429	627	612	808	6
12,0	431	617	445	627	612	808	6
129;	322	639	336	649	612	808	6
45,0	338	639	352	649	612	808	6
136;	371	639	385	649	612	808	6
47,0	387	639	401	649	612	808	6
20;	421	639	431	649	612	808	6
8,0	433	639	443	649	612	808	6
Permitió	65	657	92	668	612	808	6
actividades	96	657	132	668	612	808	6
de	136	657	143	668	612	808	6
cierre	147	657	165	668	612	808	6
para	169	657	183	668	612	808	6
determinar	186	657	221	668	612	808	6
el	225	657	231	668	612	808	6
nivel	234	657	250	668	612	808	6
de	254	657	261	668	612	808	6
comprensión	265	657	306	668	612	808	6
adquirida	65	667	95	677	612	808	6
por	97	667	108	677	612	808	6
los	110	667	119	677	612	808	6
estudiantes	121	667	157	677	612	808	6
180;	322	662	336	673	612	808	6
63,0	338	662	352	673	612	808	6
90;	373	662	383	673	612	808	6
31,0	385	662	399	673	612	808	6
15;	421	662	431	673	612	808	6
6,0	433	662	443	673	612	808	6
Promedio	65	685	96	695	612	808	6
133;	322	685	336	695	612	808	6
46,0	338	685	352	695	612	808	6
129;	371	685	385	695	612	808	6
45,0	387	685	401	695	612	808	6
21;	421	685	431	695	612	808	6
8,0	433	685	443	695	612	808	6
Item	178	528	194	538	612	808	6
Facilitó	65	550	89	561	612	808	6
el	94	550	99	561	612	808	6
uso	104	550	115	561	612	808	6
de	119	550	127	561	612	808	6
videos	131	550	152	561	612	808	6
educativos	156	550	190	561	612	808	6
para	194	550	208	561	612	808	6
mantener	212	550	242	561	612	808	6
la	246	550	252	561	612	808	6
motivación	256	550	292	561	612	808	6
del	297	550	306	561	612	808	6
estudiante	65	560	97	570	612	808	6
durante	99	560	123	570	612	808	6
el	125	560	131	570	612	808	6
desarrollo	133	560	165	570	612	808	6
de	167	560	175	570	612	808	6
los	177	560	186	570	612	808	6
contenidos	188	560	223	570	612	808	6
Incorporó	65	571	96	581	612	808	6
técnicas	99	571	125	581	612	808	6
grupales	128	571	155	581	612	808	6
con	158	571	169	581	612	808	6
la	172	571	178	581	612	808	6
participación	180	571	222	581	612	808	6
oral	225	571	237	581	612	808	6
y	240	571	244	581	612	808	6
cooperativa	247	571	284	581	612	808	6
de	287	571	294	581	612	808	6
los	297	571	306	581	612	808	6
estudiantes	65	580	100	591	612	808	6
Desarrolló	65	591	99	602	612	808	6
estrategias	101	591	135	602	612	808	6
grupales	138	591	165	602	612	808	6
para	168	591	181	602	612	808	6
lograr	184	591	203	602	612	808	6
un	206	591	214	602	612	808	6
aprendizaje	217	591	253	602	612	808	6
colaborativo	256	591	296	602	612	808	6
en	299	591	306	602	612	808	6
el	65	601	71	611	612	808	6
aula	73	601	86	611	612	808	6
de	88	601	96	611	612	808	6
clase	98	601	114	611	612	808	6
Utilizó	65	612	87	623	612	808	6
dramatizaciones	90	612	142	623	612	808	6
donde	145	612	165	623	612	808	6
el	168	612	173	623	612	808	6
estudiante	176	612	209	623	612	808	6
adoptó	212	612	233	623	612	808	6
un	236	612	244	623	612	808	6
papel	247	612	265	623	612	808	6
activo	268	612	287	623	612	808	6
en	290	612	298	623	612	808	6
el	301	612	306	623	612	808	6
tema	65	622	80	632	612	808	6
a	82	622	86	632	612	808	6
desarrollar	88	622	122	632	612	808	6
Utilizó	65	634	87	644	612	808	6
la	89	634	95	644	612	808	6
retroalimentación	97	634	154	644	612	808	6
para	156	634	170	644	612	808	6
reforzar	172	634	197	644	612	808	6
la	199	634	205	644	612	808	6
comprensión	207	634	248	644	612	808	6
de	251	634	258	644	612	808	6
los	260	634	270	644	612	808	6
contenidos	272	634	306	644	612	808	6
desarrollados	65	643	108	654	612	808	6
F:	60	701	67	713	612	808	6
frecuencia	69	701	107	713	612	808	6
125	289	736	303	749	612	808	6
Aula	209	48	225	59	612	808	7
agroecológica.	227	48	273	59	612	808	7
Alternativa	275	48	311	59	612	808	7
de	313	48	321	59	612	808	7
enseñanza	323	48	355	59	612	808	7
para	357	48	371	59	612	808	7
escuelas	373	48	400	59	612	808	7
rurales.	402	48	426	59	612	808	7
Con	96	86	113	99	612	808	7
respecto	116	86	149	99	612	808	7
a	152	86	156	99	612	808	7
este	159	86	175	99	612	808	7
hallazgo,	178	86	214	99	612	808	7
la	217	86	224	99	612	808	7
FAO	227	86	247	99	612	808	7
(2004)	250	86	277	99	612	808	7
destaca	279	86	309	99	612	808	7
que	82	98	97	111	612	808	7
es	100	98	108	111	612	808	7
necesario	111	98	149	111	612	808	7
precisar	152	98	183	111	612	808	7
los	186	98	198	111	612	808	7
contenidos	201	98	244	111	612	808	7
que	247	98	262	111	612	808	7
se	265	98	273	111	612	808	7
requiere	276	98	309	111	612	808	7
impartir,	82	110	117	123	612	808	7
medir	121	110	144	123	612	808	7
las	148	110	159	123	612	808	7
posibilidades	163	110	216	123	612	808	7
de	220	110	230	123	612	808	7
cambio	233	110	263	123	612	808	7
del	267	110	279	123	612	808	7
plan	283	110	300	123	612	808	7
y	304	110	309	123	612	808	7
reforzar	82	122	114	135	612	808	7
la	118	122	125	135	612	808	7
actualización	129	122	182	135	612	808	7
de	186	122	195	135	612	808	7
los	199	122	211	135	612	808	7
docentes;	215	122	253	135	612	808	7
y	257	122	262	135	612	808	7
a	265	122	270	135	612	808	7
partir	274	122	295	135	612	808	7
de	299	122	309	135	612	808	7
esos	82	134	99	147	612	808	7
elementos,	101	134	144	147	612	808	7
avanzar	146	134	176	147	612	808	7
hacia	178	134	199	147	612	808	7
una	201	134	215	147	612	808	7
propuesta	217	134	256	147	612	808	7
real.	258	134	275	147	612	808	7
En	277	134	288	147	612	808	7
otras	290	134	309	147	612	808	7
palabras,	82	146	119	159	612	808	7
los	123	146	135	159	612	808	7
contenidos	138	146	183	159	612	808	7
de	187	146	196	159	612	808	7
cada	200	146	219	159	612	808	7
programa	223	146	261	159	612	808	7
académico	265	146	309	159	612	808	7
deben	82	158	106	171	612	808	7
estar	110	158	129	171	612	808	7
acordes	133	158	163	171	612	808	7
con	167	158	182	171	612	808	7
las	185	158	197	171	612	808	7
necesidades	200	158	248	171	612	808	7
e	252	158	257	171	612	808	7
intereses	260	158	295	171	612	808	7
de	299	158	309	171	612	808	7
los	82	170	94	183	612	808	7
estudiantes	98	170	142	183	612	808	7
y	146	170	151	183	612	808	7
su	155	170	163	183	612	808	7
entorno.	167	170	200	183	612	808	7
Para	204	170	222	183	612	808	7
ello	225	170	240	183	612	808	7
el	244	170	251	183	612	808	7
docente	255	170	286	183	612	808	7
debe	290	170	309	183	612	808	7
tener	82	182	102	195	612	808	7
la	104	182	112	195	612	808	7
habilidad	114	182	151	195	612	808	7
para	153	182	171	195	612	808	7
facilitar	173	182	204	195	612	808	7
los	206	182	218	195	612	808	7
constructos	220	182	266	195	612	808	7
de	268	182	277	195	612	808	7
manera	279	182	309	195	612	808	7
contextualizada,	82	194	146	207	612	808	7
flexible,	148	194	180	207	612	808	7
adaptándolos	182	194	233	207	612	808	7
y	235	194	240	207	612	808	7
enriqueciéndolos	242	194	309	207	612	808	7
en	82	206	92	219	612	808	7
las	94	206	105	219	612	808	7
diversas	108	206	141	219	612	808	7
etapas	143	206	168	219	612	808	7
del	171	206	183	219	612	808	7
hecho	185	206	209	219	612	808	7
educativo.	212	206	253	219	612	808	7
de	326	86	335	99	612	808	7
campo	339	86	366	99	612	808	7
son	370	86	384	99	612	808	7
tareas	388	86	412	99	612	808	7
que	416	86	430	99	612	808	7
educan,	434	86	466	99	612	808	7
guían,	469	86	495	99	612	808	7
entretienen	498	86	544	99	612	808	7
y	548	86	553	99	612	808	7
estimulan	326	98	365	111	612	808	7
la	367	98	374	111	612	808	7
imaginación	376	98	425	111	612	808	7
del	427	98	439	111	612	808	7
educando,	441	98	482	111	612	808	7
a	484	98	488	111	612	808	7
su	490	98	499	111	612	808	7
vez	501	98	515	111	612	808	7
permiten	517	98	552	111	612	808	7
el	326	110	333	123	612	808	7
desarrollo	335	110	374	123	612	808	7
de	376	110	386	123	612	808	7
una	388	110	402	123	612	808	7
profunda	404	110	440	123	612	808	7
apreciación	441	110	487	123	612	808	7
y	489	110	494	123	612	808	7
entendimiento	496	110	552	123	612	808	7
del	326	122	338	135	612	808	7
área.	342	122	361	135	612	808	7
Es	364	122	374	135	612	808	7
una	378	122	392	135	612	808	7
estrategia	396	122	434	135	612	808	7
eficaz	438	122	461	135	612	808	7
ya	465	122	474	135	612	808	7
que	478	122	492	135	612	808	7
el	496	122	503	135	612	808	7
aprendizaje	506	122	552	135	612	808	7
se	326	134	334	147	612	808	7
hace	338	134	356	147	612	808	7
más	360	134	376	147	612	808	7
armonioso	380	134	423	147	612	808	7
y	427	134	432	147	612	808	7
efectivo	436	134	468	147	612	808	7
de	472	134	481	147	612	808	7
forma	485	134	509	147	612	808	7
vivencial,	513	134	553	147	612	808	7
esta	326	146	341	159	612	808	7
táctica	344	146	370	159	612	808	7
adquiere	372	146	407	159	612	808	7
relevancia	409	146	450	159	612	808	7
porque	453	146	480	159	612	808	7
da	483	146	492	159	612	808	7
la	495	146	502	159	612	808	7
oportunidad	504	146	552	159	612	808	7
al	326	158	333	171	612	808	7
educando	337	158	376	171	612	808	7
de	379	158	389	171	612	808	7
adquirir	393	158	425	171	612	808	7
conocimientos	428	158	487	171	612	808	7
de	491	158	501	171	612	808	7
una	504	158	519	171	612	808	7
manera	523	158	552	171	612	808	7
diferente	326	170	362	183	612	808	7
a	366	170	371	183	612	808	7
aquellos	375	170	409	183	612	808	7
facilitados	413	170	456	183	612	808	7
en	460	170	469	183	612	808	7
el	473	170	481	183	612	808	7
aula	485	170	502	183	612	808	7
tradicional;	506	170	553	183	612	808	7
además,	326	182	359	195	612	808	7
es	363	182	372	195	612	808	7
propia	376	182	402	195	612	808	7
de	406	182	415	195	612	808	7
las	419	182	431	195	612	808	7
ciencias	435	182	468	195	612	808	7
naturales	472	182	509	195	612	808	7
ya	513	182	522	195	612	808	7
que	526	182	541	195	612	808	7
el	545	182	553	195	612	808	7
trabajo	326	194	354	207	612	808	7
se	358	194	367	207	612	808	7
realiza	371	194	398	207	612	808	7
fuera	402	194	423	207	612	808	7
del	427	194	440	207	612	808	7
salón	444	194	466	207	612	808	7
y	470	194	475	207	612	808	7
la	479	194	486	207	612	808	7
forma	490	194	514	207	612	808	7
como	518	194	541	207	612	808	7
el	545	194	552	207	612	808	7
docente	326	206	357	219	612	808	7
oriente	360	206	388	219	612	808	7
su	391	206	400	219	612	808	7
uso	404	206	417	219	612	808	7
establece	421	206	457	219	612	808	7
la	461	206	468	219	612	808	7
diferencia	471	206	511	219	612	808	7
entre	515	206	535	219	612	808	7
una	538	206	552	219	612	808	7
enseñanza	326	218	367	231	612	808	7
memorística	370	218	419	231	612	808	7
y	422	218	427	231	612	808	7
otra	430	218	446	231	612	808	7
más	449	218	465	231	612	808	7
constructiva	468	218	517	231	612	808	7
cónsona	520	218	552	231	612	808	7
con	326	230	340	243	612	808	7
la	343	230	350	243	612	808	7
esencia	353	230	383	243	612	808	7
de	386	230	395	243	612	808	7
la	398	230	405	243	612	808	7
agricultura	408	230	451	243	612	808	7
y	454	230	459	243	612	808	7
el	462	230	469	243	612	808	7
perfil	472	230	493	243	612	808	7
general	496	230	526	243	612	808	7
de	528	230	538	243	612	808	7
los	541	230	552	243	612	808	7
estudiantes.	326	242	373	255	612	808	7
En	96	230	107	243	612	808	7
estos	111	230	131	243	612	808	7
resultados	135	230	175	243	612	808	7
se	179	230	187	243	612	808	7
aprecia	191	230	220	243	612	808	7
una	224	230	238	243	612	808	7
congruencia	242	230	291	243	612	808	7
con	294	230	309	243	612	808	7
las	82	242	93	255	612	808	7
ideas	96	242	117	255	612	808	7
de	120	242	130	255	612	808	7
Sescovich	133	242	173	255	612	808	7
(2010)	176	242	203	255	612	808	7
al	206	242	213	255	612	808	7
asociar	217	242	245	255	612	808	7
los	248	242	260	255	612	808	7
cambios	263	242	296	255	612	808	7
de	299	242	309	255	612	808	7
actitudes	82	254	118	267	612	808	7
con	121	254	136	267	612	808	7
la	139	254	146	267	612	808	7
ejecución	150	254	188	267	612	808	7
de	191	254	201	267	612	808	7
diversas	204	254	237	267	612	808	7
modalidades	240	254	291	267	612	808	7
que	294	254	309	267	612	808	7
permitan	82	266	118	279	612	808	7
organizar	122	266	161	279	612	808	7
el	165	266	172	279	612	808	7
proceso	176	266	207	279	612	808	7
educativo,	211	266	253	279	612	808	7
convirtiendo	257	266	309	279	612	808	7
el	82	278	89	291	612	808	7
lugar	93	278	113	291	612	808	7
lo	117	278	125	291	612	808	7
más	128	278	144	291	612	808	7
parecido	148	278	182	291	612	808	7
posible	186	278	214	291	612	808	7
a	218	278	222	291	612	808	7
la	226	278	233	291	612	808	7
realidad	237	278	269	291	612	808	7
cotidiana	272	278	309	291	612	808	7
del	82	290	96	303	612	808	7
alumno,	100	290	136	303	612	808	7
donde	141	290	168	303	612	808	7
se	173	290	182	303	612	808	7
trabaja	187	290	217	303	612	808	7
una	222	290	238	303	612	808	7
tarea	243	290	265	303	612	808	7
común	269	290	299	303	612	808	7
y	304	290	309	303	612	808	7
su	82	302	91	315	612	808	7
transformación	96	302	161	315	612	808	7
para	165	302	183	315	612	808	7
ser	188	302	200	315	612	808	7
utilizada	204	302	241	315	612	808	7
en	246	302	256	315	612	808	7
su	260	302	269	315	612	808	7
entorno.	274	302	309	315	612	808	7
Evidentemente	82	314	146	327	612	808	7
en	150	314	160	327	612	808	7
la	164	314	172	327	612	808	7
enseñanza	176	314	220	327	612	808	7
y	224	314	229	327	612	808	7
el	234	314	241	327	612	808	7
aprendizaje	246	314	295	327	612	808	7
de	299	314	309	327	612	808	7
las	82	326	94	339	612	808	7
ciencias	98	326	132	339	612	808	7
experimentales,	136	326	202	339	612	808	7
es	206	326	215	339	612	808	7
de	219	326	229	339	612	808	7
suma	233	326	255	339	612	808	7
importancia	259	326	309	339	612	808	7
la	82	338	89	351	612	808	7
aplicación	93	338	135	351	612	808	7
de	139	338	148	351	612	808	7
estrategias	152	338	195	351	612	808	7
didácticas	199	338	239	351	612	808	7
que	243	338	258	351	612	808	7
permitan	262	338	298	351	612	808	7
al	302	338	309	351	612	808	7
docente	82	350	113	363	612	808	7
lograr	116	350	140	363	612	808	7
las	143	350	154	363	612	808	7
competencias	156	350	211	363	612	808	7
planteadas	213	350	256	363	612	808	7
en	258	350	268	363	612	808	7
su	270	350	279	363	612	808	7
praxis,	282	350	309	363	612	808	7
y	82	362	87	375	612	808	7
así	91	362	103	375	612	808	7
proporcionar	107	362	161	375	612	808	7
conocimientos	165	362	226	375	612	808	7
para	230	362	248	375	612	808	7
desarrollar	252	362	297	375	612	808	7
la	301	362	309	375	612	808	7
estructura	82	374	122	387	612	808	7
cognitiva	124	374	161	387	612	808	7
del	163	374	175	387	612	808	7
estudiante	177	374	218	387	612	808	7
y	220	374	225	387	612	808	7
de	227	374	236	387	612	808	7
esta	238	374	253	387	612	808	7
manera	255	374	285	387	612	808	7
le	287	374	294	387	612	808	7
sea	296	374	309	387	612	808	7
más	82	386	98	399	612	808	7
factible	101	386	131	399	612	808	7
el	133	386	141	399	612	808	7
aprendizaje.	143	386	192	399	612	808	7
Sobre	340	266	364	279	612	808	7
la	369	266	376	279	612	808	7
base	380	266	399	279	612	808	7
de	403	266	413	279	612	808	7
estos	417	266	438	279	612	808	7
resultados	442	266	485	279	612	808	7
es	489	266	498	279	612	808	7
conveniente	502	266	552	279	612	808	7
precisar	326	278	357	291	612	808	7
que	359	278	374	291	612	808	7
con	376	278	390	291	612	808	7
la	392	278	399	291	612	808	7
propuesta	401	278	440	291	612	808	7
no	442	278	452	291	612	808	7
se	454	278	462	291	612	808	7
pretende	464	278	499	291	612	808	7
proporcionar	501	278	552	291	612	808	7
reglas	326	290	350	303	612	808	7
para	353	290	370	303	612	808	7
todas	373	290	394	303	612	808	7
y	397	290	402	303	612	808	7
cada	405	290	424	303	612	808	7
una	427	290	441	303	612	808	7
de	444	290	454	303	612	808	7
las	457	290	468	303	612	808	7
escuelas	471	290	505	303	612	808	7
rurales	508	290	535	303	612	808	7
que	538	290	552	303	612	808	7
están	326	302	346	315	612	808	7
en	349	302	359	315	612	808	7
funcionamiento	362	302	425	315	612	808	7
o	428	302	433	315	612	808	7
a	436	302	440	315	612	808	7
punto	443	302	466	315	612	808	7
de	469	302	478	315	612	808	7
establecerse	481	302	530	315	612	808	7
en	533	302	542	315	612	808	7
el	545	302	552	315	612	808	7
municipio	326	314	368	327	612	808	7
Bruzual	372	314	404	327	612	808	7
del	408	314	421	327	612	808	7
estado	425	314	451	327	612	808	7
Yaracuy.	455	314	492	327	612	808	7
Sin	496	314	510	327	612	808	7
embargo,	514	314	552	327	612	808	7
aporta	326	326	351	339	612	808	7
una	355	326	370	339	612	808	7
visión	374	326	399	339	612	808	7
general	403	326	432	339	612	808	7
del	436	326	449	339	612	808	7
proceso	453	326	484	339	612	808	7
educativo	488	326	528	339	612	808	7
en	532	326	541	339	612	808	7
el	545	326	553	339	612	808	7
área	326	338	343	351	612	808	7
de	347	338	356	351	612	808	7
formación	360	338	402	351	612	808	7
para	406	338	424	351	612	808	7
el	428	338	435	351	612	808	7
trabajo,	439	338	470	351	612	808	7
específicamente	474	338	539	351	612	808	7
en	543	338	552	351	612	808	7
agricultura.	326	350	372	363	612	808	7
En	374	350	385	363	612	808	7
este	387	350	402	363	612	808	7
sentido,	404	350	436	363	612	808	7
establece	437	350	474	363	612	808	7
una	476	350	491	363	612	808	7
base	492	350	510	363	612	808	7
que	512	350	527	363	612	808	7
puede	529	350	552	363	612	808	7
dar	326	362	339	375	612	808	7
solidez	341	362	370	375	612	808	7
al	372	362	380	375	612	808	7
desarrollo	382	362	422	375	612	808	7
de	425	362	435	375	612	808	7
competencias	437	362	492	375	612	808	7
para	495	362	512	375	612	808	7
el	515	362	522	375	612	808	7
trabajo	525	362	552	375	612	808	7
agrícola,	326	374	361	387	612	808	7
mediante	364	374	401	387	612	808	7
la	405	374	412	387	612	808	7
discusión	415	374	453	387	612	808	7
de	457	374	466	387	612	808	7
temas	470	374	493	387	612	808	7
seleccionados	497	374	552	387	612	808	7
acordes	326	386	359	399	612	808	7
a	363	386	367	399	612	808	7
la	372	386	379	399	612	808	7
agricultura	384	386	431	399	612	808	7
ecológica,	435	386	479	399	612	808	7
y	484	386	489	399	612	808	7
con	493	386	509	399	612	808	7
la	513	386	521	399	612	808	7
propia	525	386	552	399	612	808	7
experiencia	326	398	372	411	612	808	7
vivida	374	398	399	411	612	808	7
en	402	398	411	411	612	808	7
los	414	398	426	411	612	808	7
huertos	428	398	457	411	612	808	7
o	460	398	465	411	612	808	7
patios	467	398	491	411	612	808	7
productivos.	494	398	544	411	612	808	7
Este	96	410	114	423	612	808	7
hecho	118	410	143	423	612	808	7
es	147	410	155	423	612	808	7
reforzado	159	410	199	423	612	808	7
por	203	410	217	423	612	808	7
Druger	221	410	250	423	612	808	7
(2007)	254	410	282	423	612	808	7
quien	286	410	309	423	612	808	7
destaca	82	422	114	435	612	808	7
que	119	422	134	435	612	808	7
existen	139	422	170	435	612	808	7
muchas	174	422	207	435	612	808	7
maneras	212	422	248	435	612	808	7
para	252	422	271	435	612	808	7
abordar	276	422	309	435	612	808	7
la	82	434	90	447	612	808	7
motivación	94	434	141	447	612	808	7
del	145	434	157	447	612	808	7
educando,	162	434	204	447	612	808	7
donde	208	434	234	447	612	808	7
la	238	434	245	447	612	808	7
proporción	249	434	295	447	612	808	7
de	299	434	309	447	612	808	7
herramientas,	82	446	139	459	612	808	7
el	143	446	151	459	612	808	7
estimulo	155	446	191	459	612	808	7
y	195	446	200	459	612	808	7
el	205	446	212	459	612	808	7
uso	216	446	231	459	612	808	7
de	235	446	245	459	612	808	7
la	249	446	256	459	612	808	7
experiencia	260	446	309	459	612	808	7
son	82	458	96	471	612	808	7
un	100	458	110	471	612	808	7
factor	114	458	138	471	612	808	7
clave	142	458	163	471	612	808	7
para	167	458	184	471	612	808	7
lograr	188	458	212	471	612	808	7
despertar	216	458	253	471	612	808	7
interés	257	458	284	471	612	808	7
en	288	458	298	471	612	808	7
el	302	458	309	471	612	808	7
individuo	82	470	122	483	612	808	7
que	126	470	141	483	612	808	7
aprende,	145	470	180	483	612	808	7
ya	184	470	194	483	612	808	7
que	198	470	213	483	612	808	7
se	217	470	225	483	612	808	7
pueden	229	470	259	483	612	808	7
olvidar	263	470	293	483	612	808	7
los	297	470	309	483	612	808	7
contenidos	82	482	127	495	612	808	7
teóricos	131	482	163	495	612	808	7
pero	167	482	185	495	612	808	7
no	189	482	200	495	612	808	7
las	204	482	215	495	612	808	7
experiencias.	219	482	273	495	612	808	7
De	277	482	289	495	612	808	7
esta	293	482	309	495	612	808	7
manera	82	494	112	507	612	808	7
el	114	494	122	507	612	808	7
estudiante,	124	494	167	507	612	808	7
debe	170	494	189	507	612	808	7
incrementar	192	494	239	507	612	808	7
progresivamente	242	494	309	507	612	808	7
sus	82	506	95	519	612	808	7
potencialidades,	98	506	163	519	612	808	7
donde	165	506	190	519	612	808	7
los	193	506	204	519	612	808	7
docentes	207	506	242	519	612	808	7
deben	245	506	269	519	612	808	7
estimular	272	506	309	519	612	808	7
la	82	518	89	531	612	808	7
adquisición	92	518	138	531	612	808	7
de	141	518	150	531	612	808	7
hábitos	153	518	182	531	612	808	7
para	185	518	202	531	612	808	7
el	205	518	212	531	612	808	7
estudio	215	518	244	531	612	808	7
y	246	518	251	531	612	808	7
el	254	518	261	531	612	808	7
trabajo	264	518	292	531	612	808	7
que	294	518	309	531	612	808	7
le	82	530	89	543	612	808	7
permitan	92	530	128	543	612	808	7
alcanzar	130	530	163	543	612	808	7
los	166	530	178	543	612	808	7
conocimientos	180	530	238	543	612	808	7
de	241	530	250	543	612	808	7
manera	253	530	282	543	612	808	7
activa	285	530	309	543	612	808	7
y	82	542	87	555	612	808	7
responsable	90	542	137	555	612	808	7
al	140	542	147	555	612	808	7
adquirir	150	542	182	555	612	808	7
habilidades	184	542	230	555	612	808	7
para	233	542	250	555	612	808	7
la	253	542	260	555	612	808	7
autogestión	263	542	309	555	612	808	7
del	82	554	94	567	612	808	7
propio	97	554	123	567	612	808	7
aprendizaje.	126	554	174	567	612	808	7
Finalmente,	340	422	387	435	612	808	7
en	391	422	400	435	612	808	7
la	403	422	411	435	612	808	7
Tabla	414	422	437	435	612	808	7
4	440	422	445	435	612	808	7
se	448	422	456	435	612	808	7
destacan	459	422	494	435	612	808	7
los	497	422	509	435	612	808	7
resultados	512	422	552	435	612	808	7
obtenidos	326	434	365	447	612	808	7
para	368	434	385	447	612	808	7
la	388	434	395	447	612	808	7
dimensión	398	434	440	447	612	808	7
conservación	442	434	495	447	612	808	7
del	498	434	510	447	612	808	7
ambiente.	513	434	552	447	612	808	7
Se	326	446	336	459	612	808	7
muestra	339	446	371	459	612	808	7
que	374	446	388	459	612	808	7
en	391	446	400	459	612	808	7
promedio	403	446	442	459	612	808	7
de	445	446	454	459	612	808	7
todos	457	446	479	459	612	808	7
los	482	446	494	459	612	808	7
ítems,	497	446	521	459	612	808	7
el	524	446	531	459	612	808	7
65%	534	446	552	459	612	808	7
y	326	458	331	471	612	808	7
32%	334	458	352	471	612	808	7
de	355	458	364	471	612	808	7
los	367	458	379	471	612	808	7
encuestados	382	458	430	471	612	808	7
respondieron	433	458	485	471	612	808	7
estar	488	458	507	471	612	808	7
totalmente	510	458	552	471	612	808	7
de	326	470	336	483	612	808	7
acuerdo	341	470	375	483	612	808	7
y	380	470	385	483	612	808	7
de	390	470	400	483	612	808	7
acuerdo,	405	470	442	483	612	808	7
respectivamente	447	470	520	483	612	808	7
que	524	470	540	483	612	808	7
el	545	470	552	483	612	808	7
aula	326	482	343	495	612	808	7
agroecológica	347	482	404	495	612	808	7
permite	408	482	439	495	612	808	7
la	443	482	451	495	612	808	7
formación	455	482	497	495	612	808	7
de	501	482	510	495	612	808	7
hábitos	514	482	544	495	612	808	7
y	548	482	553	495	612	808	7
conciencia	326	494	369	507	612	808	7
la	373	494	380	507	612	808	7
preservación	384	494	436	507	612	808	7
del	439	494	452	507	612	808	7
ambiente;	456	494	496	507	612	808	7
mientras	499	494	534	507	612	808	7
que	538	494	553	507	612	808	7
7%	326	506	339	519	612	808	7
señaló	343	506	369	519	612	808	7
que	373	506	387	519	612	808	7
estar	391	506	411	519	612	808	7
medianamente	414	506	474	519	612	808	7
de	477	506	487	519	612	808	7
acuerdo	491	506	523	519	612	808	7
con	527	506	541	519	612	808	7
la	545	506	553	519	612	808	7
propuesta,	326	518	368	531	612	808	7
posiblemente	372	518	427	531	612	808	7
éstos	431	518	452	531	612	808	7
no	456	518	466	531	612	808	7
fueron	470	518	497	531	612	808	7
convencidos	501	518	552	531	612	808	7
totalmente	326	530	368	543	612	808	7
con	371	530	385	543	612	808	7
las	388	530	399	543	612	808	7
acciones	402	530	437	543	612	808	7
emprendidas	439	530	491	543	612	808	7
por	493	530	507	543	612	808	7
la	510	530	517	543	612	808	7
mayoría	520	530	552	543	612	808	7
del	326	542	338	555	612	808	7
grupo.	341	542	366	555	612	808	7
Según	340	566	366	579	612	808	7
los	370	566	382	579	612	808	7
resultados	386	566	429	579	612	808	7
obtenidos	433	566	473	579	612	808	7
se	477	566	486	579	612	808	7
infiere	490	566	517	579	612	808	7
que	521	566	536	579	612	808	7
los	540	566	552	579	612	808	7
docentes	326	578	361	591	612	808	7
y	363	578	368	591	612	808	7
estudiantes	371	578	415	591	612	808	7
de	417	578	427	591	612	808	7
las	429	578	440	591	612	808	7
unidades	443	578	478	591	612	808	7
educativas	481	578	523	591	612	808	7
rurales	525	578	552	591	612	808	7
analizadas	326	590	367	603	612	808	7
están	370	590	390	603	612	808	7
dispuestos	392	590	434	603	612	808	7
a	436	590	440	603	612	808	7
enseñar,	443	590	476	603	612	808	7
aprender	478	590	513	603	612	808	7
y	515	590	520	603	612	808	7
trabajar	522	590	552	603	612	808	7
la	326	602	333	615	612	808	7
tierra	335	602	355	615	612	808	7
utilizando	357	602	396	615	612	808	7
técnicas	398	602	429	615	612	808	7
diferentes	431	602	469	615	612	808	7
a	471	602	475	615	612	808	7
las	477	602	488	615	612	808	7
convencionales.	490	602	553	615	612	808	7
Existe	326	614	352	627	612	808	7
bastante	356	614	390	627	612	808	7
motivación	394	614	441	627	612	808	7
e	445	614	449	627	612	808	7
interés	454	614	481	627	612	808	7
para	485	614	503	627	612	808	7
cambiar	507	614	541	627	612	808	7
el	545	614	552	627	612	808	7
enfoque	326	626	358	639	612	808	7
de	361	626	370	639	612	808	7
la	373	626	380	639	612	808	7
tradicional	383	626	426	639	612	808	7
y	429	626	434	639	612	808	7
dirigir	437	626	462	639	612	808	7
sus	464	626	477	639	612	808	7
acciones	480	626	515	639	612	808	7
hacia	517	626	538	639	612	808	7
las	541	626	552	639	612	808	7
técnicas	326	638	358	651	612	808	7
agroecológicas	361	638	421	651	612	808	7
donde	424	638	449	651	612	808	7
todos	452	638	473	651	612	808	7
puedan	476	638	505	651	612	808	7
realizar	508	638	538	651	612	808	7
las	541	638	552	651	612	808	7
actividades	326	650	371	663	612	808	7
agrícolas	373	650	409	663	612	808	7
en	412	650	421	663	612	808	7
armonía	424	650	457	663	612	808	7
con	459	650	474	663	612	808	7
el	476	650	483	663	612	808	7
ambiente.	486	650	525	663	612	808	7
De	96	578	108	591	612	808	7
igual	110	578	130	591	612	808	7
forma	132	578	156	591	612	808	7
Delgado	158	578	191	591	612	808	7
(2002),	193	578	222	591	612	808	7
destaca	224	578	254	591	612	808	7
que	256	578	270	591	612	808	7
el	272	578	279	591	612	808	7
trabajo	281	578	309	591	612	808	7
en	82	590	92	603	612	808	7
grupo	96	590	119	603	612	808	7
debe	123	590	142	603	612	808	7
utilizarse	146	590	184	603	612	808	7
como	187	590	210	603	612	808	7
medio	214	590	239	603	612	808	7
de	243	590	253	603	612	808	7
organización	256	590	309	603	612	808	7
permanente,	82	602	135	615	612	808	7
ya	139	602	149	615	612	808	7
que	154	602	169	615	612	808	7
de	173	602	183	615	612	808	7
esta	187	602	204	615	612	808	7
manera	208	602	240	615	612	808	7
se	244	602	253	615	612	808	7
incentiva	257	602	297	615	612	808	7
la	301	602	309	615	612	808	7
participación,	82	614	137	627	612	808	7
productividad,	141	614	199	627	612	808	7
comunicación,	202	614	261	627	612	808	7
creatividad	264	614	309	627	612	808	7
y	82	626	87	639	612	808	7
solidaridad	91	626	138	639	612	808	7
en	142	626	152	639	612	808	7
el	156	626	164	639	612	808	7
aula,	168	626	188	639	612	808	7
la	192	626	199	639	612	808	7
ejecución	204	626	244	639	612	808	7
de	248	626	257	639	612	808	7
actividades	262	626	309	639	612	808	7
grupales	82	638	116	651	612	808	7
se	118	638	126	651	612	808	7
aprovecha	128	638	169	651	612	808	7
al	171	638	178	651	612	808	7
máximo	180	638	213	651	612	808	7
en	215	638	224	651	612	808	7
el	226	638	233	651	612	808	7
aprendizaje	235	638	281	651	612	808	7
propio	283	638	309	651	612	808	7
y	82	650	87	663	612	808	7
el	90	650	97	663	612	808	7
que	100	650	114	663	612	808	7
se	117	650	125	663	612	808	7
produce	128	650	160	663	612	808	7
en	163	650	173	663	612	808	7
la	175	650	183	663	612	808	7
interrelación,	185	650	238	663	612	808	7
haciendo	241	650	277	663	612	808	7
posible	280	650	309	663	612	808	7
el	82	662	90	675	612	808	7
desarrollo	94	662	137	675	612	808	7
de	141	662	151	675	612	808	7
habilidades	156	662	204	675	612	808	7
sociales	209	662	243	675	612	808	7
comunicativas	247	662	309	675	612	808	7
necesarias	82	674	123	687	612	808	7
en	126	674	135	687	612	808	7
la	138	674	145	687	612	808	7
convivencia	147	674	196	687	612	808	7
escolar.	198	674	229	687	612	808	7
En	340	674	351	687	612	808	7
este	353	674	369	687	612	808	7
sentido,	370	674	402	687	612	808	7
Álvarez	404	674	435	687	612	808	7
(Ob.	437	674	455	687	612	808	7
Cit.),	457	674	478	687	612	808	7
afirma	480	674	505	687	612	808	7
que	507	674	522	687	612	808	7
labores	524	674	552	687	612	808	7
agroecológicas	326	686	384	699	612	808	7
ayudan	386	686	415	699	612	808	7
a	416	686	421	699	612	808	7
preservar	422	686	459	699	612	808	7
y	460	686	465	699	612	808	7
conservar	467	686	505	699	612	808	7
los	507	686	518	699	612	808	7
recursos	520	686	553	699	612	808	7
naturales	326	698	362	711	612	808	7
suelo	365	698	386	711	612	808	7
y	388	698	393	711	612	808	7
agua	396	698	415	711	612	808	7
sin	417	698	429	711	612	808	7
utilizar	432	698	460	711	612	808	7
insumos	463	698	496	711	612	808	7
químicos	499	698	535	711	612	808	7
que	538	698	552	711	612	808	7
De	96	698	108	711	612	808	7
acuerdo	113	698	146	711	612	808	7
con	150	698	165	711	612	808	7
Antúnez	170	698	205	711	612	808	7
(2003),	210	698	241	711	612	808	7
las	245	698	257	711	612	808	7
actividades	261	698	309	711	612	808	7
126	311	736	325	749	612	808	7
M	258	48	266	60	612	808	8
ujica	266	51	284	59	612	808	8
R	286	48	292	60	612	808	8
ivero	292	51	311	59	612	808	8
et	313	48	320	60	612	808	8
al.	322	48	331	60	612	808	8
Cabe	317	86	338	99	612	808	8
destacar	342	86	376	99	612	808	8
que	380	86	395	99	612	808	8
por	399	86	413	99	612	808	8
medio	417	86	443	99	612	808	8
de	447	86	456	99	612	808	8
esta	460	86	476	99	612	808	8
herramienta	480	86	530	99	612	808	8
a	303	98	308	111	612	808	8
los	311	98	323	111	612	808	8
estudiantes	327	98	372	111	612	808	8
se	376	98	384	111	612	808	8
les	388	98	399	111	612	808	8
puede	403	98	427	111	612	808	8
motivar	431	98	463	111	612	808	8
a	467	98	471	111	612	808	8
conservar	475	98	514	111	612	808	8
los	518	98	530	111	612	808	8
recursos	303	110	337	123	612	808	8
naturales	341	110	378	123	612	808	8
y	382	110	387	123	612	808	8
a	391	110	396	123	612	808	8
proteger	400	110	434	123	612	808	8
el	438	110	445	123	612	808	8
medio	449	110	474	123	612	808	8
ambiente;	478	110	519	123	612	808	8
la	523	110	530	123	612	808	8
enseñanza	303	122	345	135	612	808	8
de	349	122	359	135	612	808	8
la	363	122	370	135	612	808	8
agroecología	374	122	427	135	612	808	8
logra,	431	122	455	135	612	808	8
en	459	122	469	135	612	808	8
consecuencia,	473	122	530	135	612	808	8
considerarse	303	134	353	147	612	808	8
eficaz	356	134	379	147	612	808	8
si	382	134	388	147	612	808	8
se	391	134	399	147	612	808	8
han	402	134	416	147	612	808	8
alcanzado	419	134	459	147	612	808	8
las	462	134	473	147	612	808	8
competencias	475	134	530	147	612	808	8
deseadas	303	146	339	159	612	808	8
con	343	146	357	159	612	808	8
respecto	361	146	395	159	612	808	8
a	399	146	403	159	612	808	8
la	407	146	414	159	612	808	8
agricultura	418	146	462	159	612	808	8
ecológica.	466	146	507	159	612	808	8
Esos	511	146	530	159	612	808	8
cambios	303	158	336	171	612	808	8
se	338	158	346	171	612	808	8
refieren	348	158	378	171	612	808	8
a	380	158	384	171	612	808	8
la	386	158	393	171	612	808	8
adquisición	395	158	441	171	612	808	8
de	442	158	452	171	612	808	8
actitudes,	453	158	491	171	612	808	8
intereses,	493	158	530	171	612	808	8
apreciación,	303	170	352	183	612	808	8
comprensión,	355	170	409	183	612	808	8
hábitos,	412	170	444	183	612	808	8
información,	447	170	498	183	612	808	8
ideas	501	170	522	183	612	808	8
y	525	170	530	183	612	808	8
conocimientos	303	182	362	195	612	808	8
técnicos	366	182	399	195	612	808	8
favorables	403	182	445	195	612	808	8
para	449	182	466	195	612	808	8
una	470	182	485	195	612	808	8
trascender	488	182	530	195	612	808	8
hacia	303	194	324	207	612	808	8
una	327	194	342	207	612	808	8
nueva	345	194	369	207	612	808	8
visión	372	194	397	207	612	808	8
del	400	194	412	207	612	808	8
modo	415	194	438	207	612	808	8
de	441	194	451	207	612	808	8
producir	454	194	488	207	612	808	8
alimentos	491	194	530	207	612	808	8
en	303	206	313	219	612	808	8
las	315	206	326	219	612	808	8
comunidades	329	206	382	219	612	808	8
rurales.	384	206	414	219	612	808	8
deterioran	60	86	100	99	612	808	8
la	102	86	109	99	612	808	8
salud	111	86	132	99	612	808	8
y	134	86	139	99	612	808	8
afectan	141	86	170	99	612	808	8
la	171	86	179	99	612	808	8
calidad	180	86	209	99	612	808	8
de	211	86	221	99	612	808	8
vida	222	86	240	99	612	808	8
de	241	86	251	99	612	808	8
los	253	86	264	99	612	808	8
seres	266	86	286	99	612	808	8
humanos	60	98	96	111	612	808	8
y	98	98	103	111	612	808	8
demás	106	98	131	111	612	808	8
especies.	134	98	170	111	612	808	8
A	172	98	179	111	612	808	8
través	182	98	206	111	612	808	8
de	208	98	218	111	612	808	8
lo	220	98	228	111	612	808	8
anteriormente	231	98	286	111	612	808	8
señalado,	60	110	98	123	612	808	8
se	102	110	110	123	612	808	8
puede	114	110	139	123	612	808	8
inferir	143	110	168	123	612	808	8
que	172	110	187	123	612	808	8
la	191	110	198	123	612	808	8
agroecología	202	110	255	123	612	808	8
es	259	110	267	123	612	808	8
una	271	110	286	123	612	808	8
ciencia	60	122	87	135	612	808	8
aplicada	89	122	122	135	612	808	8
a	123	122	128	135	612	808	8
la	129	122	136	135	612	808	8
agricultura,	138	122	183	135	612	808	8
basada	185	122	211	135	612	808	8
en	213	122	222	135	612	808	8
el	224	122	231	135	612	808	8
conocimiento	233	122	286	135	612	808	8
de	60	134	69	147	612	808	8
las	73	134	84	147	612	808	8
técnicas	87	134	119	147	612	808	8
y	123	134	128	147	612	808	8
métodos	132	134	166	147	612	808	8
naturales,	169	134	208	147	612	808	8
empleados	211	134	254	147	612	808	8
por	258	134	271	147	612	808	8
los	275	134	286	147	612	808	8
productores,	60	146	109	159	612	808	8
para	113	146	130	159	612	808	8
respetar	134	146	166	159	612	808	8
al	169	146	177	159	612	808	8
ambiente	180	146	217	159	612	808	8
y	221	146	226	159	612	808	8
al	229	146	237	159	612	808	8
vida	240	146	258	159	612	808	8
de	261	146	271	159	612	808	8
los	275	146	286	159	612	808	8
seres	60	158	80	171	612	808	8
que	82	158	96	171	612	808	8
lo	99	158	107	171	612	808	8
habitan.	109	158	141	171	612	808	8
De	74	182	85	195	612	808	8
igual	88	182	108	195	612	808	8
manera,	111	182	143	195	612	808	8
con	146	182	160	195	612	808	8
la	163	182	170	195	612	808	8
aplicación	173	182	214	195	612	808	8
de	217	182	226	195	612	808	8
este	229	182	245	195	612	808	8
propuesta	247	182	286	195	612	808	8
queda	60	194	85	207	612	808	8
demostrado	90	194	141	207	612	808	8
que	145	194	161	207	612	808	8
la	165	194	173	207	612	808	8
metodología	178	194	232	207	612	808	8
pedagógica	237	194	286	207	612	808	8
empleada,	60	206	100	219	612	808	8
las	104	206	115	219	612	808	8
relaciones	118	206	159	219	612	808	8
profesor/estudiante,	162	206	242	219	612	808	8
el	245	206	252	219	612	808	8
entorno	256	206	286	219	612	808	8
social	60	218	85	231	612	808	8
del	89	218	102	231	612	808	8
educando	107	218	147	231	612	808	8
y	152	218	157	231	612	808	8
la	161	218	169	231	612	808	8
participación	173	218	230	231	612	808	8
activa	234	218	260	231	612	808	8
de	264	218	274	231	612	808	8
la	279	218	286	231	612	808	8
comunidad	60	230	104	243	612	808	8
son	106	230	120	243	612	808	8
de	122	230	132	243	612	808	8
vital	134	230	152	243	612	808	8
importancia	154	230	202	243	612	808	8
para	204	230	222	243	612	808	8
la	224	230	231	243	612	808	8
formación	233	230	274	243	612	808	8
de	277	230	286	243	612	808	8
los	60	242	71	255	612	808	8
jóvenes	74	242	104	255	612	808	8
de	107	242	116	255	612	808	8
las	119	242	130	255	612	808	8
zonas	132	242	155	255	612	808	8
rurales.	158	242	187	255	612	808	8
Al	317	230	327	243	612	808	8
respecto,	331	230	367	243	612	808	8
Duarte	371	230	398	243	612	808	8
(s.f.)	402	230	421	243	612	808	8
se	424	230	433	243	612	808	8
refiere	436	230	462	243	612	808	8
a	466	230	470	243	612	808	8
los	474	230	485	243	612	808	8
ambientes	489	230	530	243	612	808	8
escolares	303	242	339	255	612	808	8
como	341	242	362	255	612	808	8
el	364	242	371	255	612	808	8
patrimonio	373	242	416	255	612	808	8
biológico	417	242	454	255	612	808	8
colectivo,	456	242	494	255	612	808	8
asociado	496	242	530	255	612	808	8
con	303	254	318	267	612	808	8
la	320	254	328	267	612	808	8
calidad	330	254	359	267	612	808	8
de	362	254	371	267	612	808	8
vida	374	254	391	267	612	808	8
de	394	254	404	267	612	808	8
la	406	254	414	267	612	808	8
comunidad.	416	254	463	267	612	808	8
En	466	254	477	267	612	808	8
este	480	254	496	267	612	808	8
sentido,	498	254	530	267	612	808	8
el	303	266	310	279	612	808	8
aula	314	266	331	279	612	808	8
agroecológica	335	266	391	279	612	808	8
se	395	266	404	279	612	808	8
convierte	407	266	445	279	612	808	8
en	449	266	458	279	612	808	8
el	462	266	469	279	612	808	8
espacio	473	266	503	279	612	808	8
físico	507	266	530	279	612	808	8
donde	303	278	328	291	612	808	8
existen	332	278	361	291	612	808	8
y	365	278	370	291	612	808	8
se	373	278	382	291	612	808	8
desarrollan	386	278	431	291	612	808	8
condiciones	435	278	484	291	612	808	8
favorables	487	278	530	291	612	808	8
para	303	290	320	303	612	808	8
el	322	290	330	303	612	808	8
aprendizaje	331	290	378	303	612	808	8
práctico,	379	290	414	303	612	808	8
el	416	290	423	303	612	808	8
interés	425	290	452	303	612	808	8
de	454	290	463	303	612	808	8
los	465	290	477	303	612	808	8
participantes	479	290	530	303	612	808	8
aumenta	303	302	337	315	612	808	8
y	339	302	344	315	612	808	8
la	345	302	353	315	612	808	8
enseñanza	354	302	395	315	612	808	8
teórica	397	302	424	315	612	808	8
se	426	302	434	315	612	808	8
refuerza.	436	302	471	315	612	808	8
Como	473	302	497	315	612	808	8
vía	499	302	511	315	612	808	8
para	513	302	530	315	612	808	8
obtener	303	314	333	327	612	808	8
nueva	335	314	359	327	612	808	8
información	361	314	410	327	612	808	8
y	412	314	417	327	612	808	8
experiencia,	419	314	468	327	612	808	8
rompe	470	314	495	327	612	808	8
la	497	314	504	327	612	808	8
rutina	506	314	530	327	612	808	8
de	303	326	313	339	612	808	8
las	314	326	325	339	612	808	8
clases	327	326	350	339	612	808	8
tradicionales	352	326	401	339	612	808	8
y	403	326	408	339	612	808	8
proporciona	410	326	457	339	612	808	8
a	459	326	463	339	612	808	8
los	465	326	476	339	612	808	8
estudiantes	478	326	521	339	612	808	8
la	523	326	530	339	612	808	8
posibilidad	303	338	347	351	612	808	8
de	348	338	358	351	612	808	8
familiarizarse	359	338	413	351	612	808	8
más	415	338	431	351	612	808	8
con	433	338	447	351	612	808	8
la	449	338	456	351	612	808	8
principal	457	338	492	351	612	808	8
actividad	494	338	530	351	612	808	8
socioeconómica	303	350	368	363	612	808	8
de	370	350	380	363	612	808	8
la	382	350	389	363	612	808	8
comunidad.	392	350	439	363	612	808	8
De	74	266	85	279	612	808	8
acuerdo	88	266	120	279	612	808	8
con	122	266	137	279	612	808	8
Freeman	139	266	174	279	612	808	8
y	177	266	182	279	612	808	8
Rees	185	266	204	279	612	808	8
(2003)	207	266	233	279	612	808	8
“los	236	266	252	279	612	808	8
jardines	255	266	286	279	612	808	8
despiertan	60	278	101	291	612	808	8
entusiasmo	105	278	151	291	612	808	8
por	155	278	168	291	612	808	8
el	172	278	180	291	612	808	8
aprendizaje,	183	278	233	291	612	808	8
fomentan	237	278	275	291	612	808	8
la	279	278	286	291	612	808	8
buena	60	290	83	303	612	808	8
nutrición	87	290	123	303	612	808	8
y	126	290	131	303	612	808	8
el	134	290	141	303	612	808	8
trabajo	144	290	172	303	612	808	8
en	175	290	185	303	612	808	8
equipo,	188	290	218	303	612	808	8
ofrece	221	290	246	303	612	808	8
a	249	290	253	303	612	808	8
niños	256	290	278	303	612	808	8
y	281	290	286	303	612	808	8
jóvenes	60	302	90	315	612	808	8
la	92	302	100	315	612	808	8
oportunidad	102	302	150	315	612	808	8
de	152	302	162	315	612	808	8
entender	164	302	198	315	612	808	8
mejor	201	302	224	315	612	808	8
su	226	302	235	315	612	808	8
relación	237	302	270	315	612	808	8
con	272	302	286	315	612	808	8
la	60	314	67	327	612	808	8
naturaleza”.	69	314	116	327	612	808	8
De	118	314	130	327	612	808	8
igual	132	314	152	327	612	808	8
manera	153	314	183	327	612	808	8
crea	185	314	201	327	612	808	8
un	203	314	213	327	612	808	8
ambiente	215	314	251	327	612	808	8
propicio	253	314	286	327	612	808	8
para	60	326	77	339	612	808	8
el	79	326	86	339	612	808	8
aprendizaje	88	326	134	339	612	808	8
de	136	326	146	339	612	808	8
los	148	326	159	339	612	808	8
temas	161	326	185	339	612	808	8
principales	187	326	231	339	612	808	8
en	233	326	242	339	612	808	8
el	244	326	252	339	612	808	8
salón	254	326	275	339	612	808	8
de	277	326	286	339	612	808	8
clase	60	338	80	351	612	808	8
y	82	338	87	351	612	808	8
fomenta	90	338	122	351	612	808	8
la	125	338	132	351	612	808	8
cooperación	135	338	183	351	612	808	8
por	186	338	199	351	612	808	8
medio	202	338	227	351	612	808	8
de	229	338	239	351	612	808	8
actividades	241	338	286	351	612	808	8
en	60	350	69	363	612	808	8
grupo.	71	350	97	363	612	808	8
Tabla	60	372	79	384	612	808	8
4.	83	372	89	384	612	808	8
Distribución	93	372	138	384	612	808	8
de	141	372	150	384	612	808	8
frecuencias	153	372	194	384	612	808	8
y	197	372	202	384	612	808	8
porcentajes	205	372	246	384	612	808	8
de	249	372	258	384	612	808	8
las	261	372	271	384	612	808	8
respuestas	275	372	312	384	612	808	8
emitidas	315	372	345	384	612	808	8
por	349	372	361	384	612	808	8
los	364	372	375	384	612	808	8
encuestados	378	372	421	384	612	808	8
sobre	425	372	444	384	612	808	8
el	448	372	454	384	612	808	8
aula	457	372	472	384	612	808	8
agroecológica.	476	372	528	384	612	808	8
Dimensión:	60	382	102	394	612	808	8
Conservación	104	382	153	394	612	808	8
del	156	382	167	394	612	808	8
ambiente.	169	382	204	394	612	808	8
TA	326	398	336	409	612	808	8
DA	375	398	386	409	612	808	8
MDA	417	398	436	409	612	808	8
PD	460	398	471	409	612	808	8
ED	499	398	510	409	612	808	8
F;	322	415	330	426	612	808	8
%	332	415	340	426	612	808	8
F;	372	415	379	426	612	808	8
%	381	415	389	426	612	808	8
F;	418	415	425	426	612	808	8
%	427	415	435	426	612	808	8
F;	457	415	464	426	612	808	8
%	466	415	474	426	612	808	8
F;	496	415	503	426	612	808	8
%	505	415	513	426	612	808	8
El	65	438	72	449	612	808	8
aula	74	438	87	449	612	808	8
agroecológica	89	438	134	449	612	808	8
permitió	136	438	163	449	612	808	8
incentivar	165	438	197	449	612	808	8
la	199	438	205	449	612	808	8
conservación	207	438	249	449	612	808	8
ambiental	251	438	283	449	612	808	8
235;	316	438	330	449	612	808	8
82,0	332	438	346	449	612	808	8
50;	367	438	377	449	612	808	8
18,0	379	438	393	449	612	808	8
La	65	462	73	472	612	808	8
ejecución	76	462	106	472	612	808	8
de	109	462	116	472	612	808	8
prácticas	118	462	147	472	612	808	8
agroecológicas	149	462	197	472	612	808	8
contribuyó	199	462	234	472	612	808	8
con	236	462	248	472	612	808	8
la	250	462	256	472	612	808	8
formación	258	462	291	472	612	808	8
de	293	462	301	472	612	808	8
hábitos	65	471	88	482	612	808	8
y	90	471	94	482	612	808	8
competencias	96	471	140	482	612	808	8
ecológicas	142	471	175	482	612	808	8
201;	316	467	330	477	612	808	8
70,0	332	467	346	477	612	808	8
84;	367	467	377	477	612	808	8
30,0	379	467	393	477	612	808	8
Facilitó	65	490	89	501	612	808	8
la	91	490	97	501	612	808	8
comprensión	98	490	139	501	612	808	8
de	141	490	148	501	612	808	8
contenidos	150	490	184	501	612	808	8
relacionados	186	490	226	501	612	808	8
a	227	490	231	501	612	808	8
la	232	490	238	501	612	808	8
labranza	239	490	267	501	612	808	8
ecológica,	268	490	301	501	612	808	8
suelo	65	500	82	510	612	808	8
ecológico,	84	500	117	510	612	808	8
su	119	500	126	510	612	808	8
composición	128	500	169	510	612	808	8
y	171	500	175	510	612	808	8
fertilización	177	500	216	510	612	808	8
168;	316	495	330	506	612	808	8
56,0	332	495	346	506	612	808	8
117;	365	495	379	506	612	808	8
44,0	381	495	395	506	612	808	8
Permitió	65	519	93	529	612	808	8
conocer	94	519	120	529	612	808	8
las	121	519	130	529	612	808	8
técnicas	132	519	158	529	612	808	8
apropiadas	159	519	194	529	612	808	8
para	196	519	210	529	612	808	8
la	211	519	217	529	612	808	8
preparación	219	519	257	529	612	808	8
de	258	519	266	529	612	808	8
semilleros	268	519	301	529	612	808	8
y	65	528	69	539	612	808	8
canteros	71	528	98	539	612	808	8
agroecológicos	100	528	148	539	612	808	8
235;	316	523	330	534	612	808	8
83,0	332	523	346	534	612	808	8
34;	367	523	378	534	612	808	8
11,0	380	523	393	534	612	808	8
16;	415	523	426	534	612	808	8
6,0	428	523	438	534	612	808	8
Promovió	65	547	97	557	612	808	8
el	99	547	104	557	612	808	8
manejo	106	547	130	557	612	808	8
integrado	132	547	162	557	612	808	8
de	164	547	172	557	612	808	8
plagas	174	547	194	557	612	808	8
y	196	547	200	557	612	808	8
enfermedades,	202	547	248	557	612	808	8
mediante	250	547	280	557	612	808	8
el	282	547	287	557	612	808	8
uso	289	547	301	557	612	808	8
de	65	557	73	567	612	808	8
controladores	75	557	118	567	612	808	8
biológicos	120	557	153	567	612	808	8
99;	318	552	328	562	612	808	8
34,0	330	552	344	562	612	808	8
164;	365	552	379	562	612	808	8
57,0	381	552	395	562	612	808	8
22;	415	552	426	562	612	808	8
9,0	428	552	438	562	612	808	8
Orientó	65	575	89	586	612	808	8
la	93	575	99	586	612	808	8
elaboración	103	575	140	586	612	808	8
de	144	575	152	586	612	808	8
abonos	156	575	178	586	612	808	8
orgánicos	182	575	213	586	612	808	8
y	217	575	221	586	612	808	8
biofertilizantes	225	575	273	586	612	808	8
para	277	575	291	586	612	808	8
la	295	575	301	586	612	808	8
fertilización	65	585	104	595	612	808	8
de	106	585	113	595	612	808	8
los	115	585	124	595	612	808	8
cultivos	126	585	152	595	612	808	8
196;	316	580	330	590	612	808	8
68,0	332	580	346	590	612	808	8
89;	367	580	377	590	612	808	8
32,0	379	580	393	590	612	808	8
Promedio	65	604	96	615	612	808	8
189;	316	604	330	615	612	808	8
65,0	332	604	346	615	612	808	8
89;	367	604	377	615	612	808	8
32,0	379	604	393	615	612	808	8
Item	175	407	191	418	612	808	8
19;	415	604	426	615	612	808	8
7,0	428	604	438	615	612	808	8
F:	60	620	66	631	612	808	8
frecuencia	68	620	102	631	612	808	8
CONCLUSIONES	133	650	213	663	612	808	8
enseñanza	303	650	344	663	612	808	8
y	348	650	353	663	612	808	8
el	357	650	364	663	612	808	8
aprendizaje	368	650	414	663	612	808	8
del	417	650	430	663	612	808	8
curso	433	650	455	663	612	808	8
agricultura	459	650	502	663	612	808	8
en	506	650	515	663	612	808	8
las	519	650	530	663	612	808	8
escuelas	303	662	336	675	612	808	8
rurales	339	662	366	675	612	808	8
del	369	662	381	675	612	808	8
municipio	383	662	424	675	612	808	8
Bruzual,	426	662	461	675	612	808	8
estado	463	662	489	675	612	808	8
Yaracuy.	491	662	528	675	612	808	8
El	74	674	83	687	612	808	8
estudio	87	674	117	687	612	808	8
permitió	122	674	157	687	612	808	8
determinar	161	674	207	687	612	808	8
la	211	674	218	687	612	808	8
pertinencia	223	674	269	687	612	808	8
del	273	674	286	687	612	808	8
aula	60	686	76	699	612	808	8
agroecológica	80	686	136	699	612	808	8
ya	140	686	150	699	612	808	8
que	153	686	168	699	612	808	8
hasta	172	686	192	699	612	808	8
el	196	686	203	699	612	808	8
momento	207	686	245	699	612	808	8
no	249	686	259	699	612	808	8
existe	263	686	286	699	612	808	8
una	60	698	74	711	612	808	8
propuesta	77	698	116	711	612	808	8
similar	120	698	147	711	612	808	8
como	151	698	173	711	612	808	8
recurso	176	698	206	711	612	808	8
pedagógico	209	698	255	711	612	808	8
para	258	698	276	711	612	808	8
la	279	698	286	711	612	808	8
La	317	686	328	699	612	808	8
mayoría	332	686	364	699	612	808	8
de	368	686	378	699	612	808	8
los	381	686	393	699	612	808	8
encuestados	397	686	445	699	612	808	8
consideraron	449	686	500	699	612	808	8
que	504	686	519	699	612	808	8
el	522	686	530	699	612	808	8
aula	303	698	320	711	612	808	8
agroecológica	323	698	379	711	612	808	8
representa	383	698	424	711	612	808	8
un	427	698	437	711	612	808	8
espacio	440	698	470	711	612	808	8
físico	474	698	496	711	612	808	8
de	499	698	509	711	612	808	8
gran	512	698	530	711	612	808	8
127	289	736	303	749	612	808	8
Aula	209	48	225	59	612	808	9
agroecológica.	227	48	273	59	612	808	9
Alternativa	275	48	311	59	612	808	9
de	313	48	321	59	612	808	9
enseñanza	323	48	355	59	612	808	9
para	357	48	371	59	612	808	9
escuelas	373	48	400	59	612	808	9
rurales.	402	48	426	59	612	808	9
utilidad	82	86	113	99	612	808	9
para	115	86	132	99	612	808	9
la	135	86	142	99	612	808	9
praxis	144	86	169	99	612	808	9
pedagógica	171	86	217	99	612	808	9
acorde	219	86	246	99	612	808	9
al	248	86	256	99	612	808	9
nivel	258	86	278	99	612	808	9
escolar	281	86	309	99	612	808	9
al	82	98	89	111	612	808	9
que	92	98	106	111	612	808	9
está	108	98	124	111	612	808	9
dirigido,	126	98	160	111	612	808	9
lo	163	98	170	111	612	808	9
cual	173	98	189	111	612	808	9
potencia	192	98	225	111	612	808	9
su	228	98	237	111	612	808	9
uso	239	98	253	111	612	808	9
como	255	98	277	111	612	808	9
recurso	279	98	309	111	612	808	9
fundamental	82	110	131	123	612	808	9
para	133	110	150	123	612	808	9
el	152	110	159	123	612	808	9
proceso	160	110	191	123	612	808	9
de	193	110	202	123	612	808	9
enseñanza	204	110	244	123	612	808	9
y	246	110	251	123	612	808	9
de	253	110	262	123	612	808	9
aprendizaje	264	110	309	123	612	808	9
en	82	122	92	135	612	808	9
el	94	122	101	135	612	808	9
área	104	122	121	135	612	808	9
de	123	122	132	135	612	808	9
la	135	122	142	135	612	808	9
agroecología.	145	122	199	135	612	808	9
D	326	86	333	99	612	808	9
elgado	333	89	362	98	612	808	9
K.	366	86	376	99	612	808	9
2002.	380	86	402	99	612	808	9
Educación	406	86	449	99	612	808	9
participativa.	453	86	506	99	612	808	9
El	510	86	518	99	612	808	9
método	522	86	553	99	612	808	9
de	354	98	364	111	612	808	9
trabajo	367	98	395	111	612	808	9
en	399	98	409	111	612	808	9
grupos.	413	98	443	111	612	808	9
Ediciones	446	98	486	111	612	808	9
del	490	98	502	111	612	808	9
Magisterio,	506	98	552	111	612	808	9
Colombia.	354	110	396	123	612	808	9
D	326	134	333	147	612	808	9
i	333	137	335	146	612	808	9
P	337	134	343	147	612	808	9
risco	343	137	363	146	612	808	9
C.	365	134	375	147	612	808	9
2001.	376	134	399	147	612	808	9
La	401	134	411	147	612	808	9
enseñanza	413	134	454	147	612	808	9
de	456	134	466	147	612	808	9
la	468	134	475	147	612	808	9
ciencia	477	134	505	147	612	808	9
y	507	134	512	147	612	808	9
los	514	134	526	147	612	808	9
cuatro	527	134	552	147	612	808	9
pilares	354	146	381	159	612	808	9
de	384	146	393	159	612	808	9
la	396	146	403	159	612	808	9
educación.	406	146	449	159	612	808	9
Interciencia.	452	146	502	159	612	808	9
26(12):581-	505	146	552	159	612	808	9
586.	354	158	372	171	612	808	9
Los	96	146	111	159	612	808	9
estudiantes	113	146	158	159	612	808	9
se	160	146	168	159	612	808	9
sintieron	170	146	205	159	612	808	9
identificados	207	146	258	159	612	808	9
y	260	146	265	159	612	808	9
motivados	267	146	309	159	612	808	9
para	82	158	99	171	612	808	9
el	103	158	110	171	612	808	9
trabajo	114	158	142	171	612	808	9
con	146	158	160	171	612	808	9
las	164	158	175	171	612	808	9
actividades	179	158	224	171	612	808	9
desarrolladas	228	158	281	171	612	808	9
en	284	158	294	171	612	808	9
las	298	158	309	171	612	808	9
estaciones	82	170	123	183	612	808	9
del	124	170	136	183	612	808	9
aula	138	170	155	183	612	808	9
agroecológica,	156	170	214	183	612	808	9
facilitando	216	170	258	183	612	808	9
la	260	170	267	183	612	808	9
formación	268	170	309	183	612	808	9
de	82	182	92	195	612	808	9
hábitos	94	182	123	195	612	808	9
y	125	182	130	195	612	808	9
competencias	133	182	187	195	612	808	9
para	190	182	207	195	612	808	9
las	209	182	220	195	612	808	9
prácticas	223	182	258	195	612	808	9
agrícolas	261	182	297	195	612	808	9
en	299	182	309	195	612	808	9
concordancia	82	194	136	207	612	808	9
con	138	194	152	207	612	808	9
la	154	194	161	207	612	808	9
protección	164	194	206	207	612	808	9
del	208	194	220	207	612	808	9
ambiente.	222	194	261	207	612	808	9
Esto	263	194	281	207	612	808	9
es	283	194	292	207	612	808	9
uno	294	194	309	207	612	808	9
de	82	206	92	219	612	808	9
los	94	206	106	219	612	808	9
propósitos	108	206	150	219	612	808	9
fundamentales	152	206	210	219	612	808	9
de	213	206	222	219	612	808	9
esta	224	206	240	219	612	808	9
propuesta	242	206	281	219	612	808	9
y	284	206	289	219	612	808	9
es	291	206	299	219	612	808	9
la	302	206	309	219	612	808	9
clave	82	218	103	231	612	808	9
para	105	218	122	231	612	808	9
lograr	123	218	147	231	612	808	9
el	149	218	156	231	612	808	9
éxito	157	218	177	231	612	808	9
en	179	218	188	231	612	808	9
la	190	218	197	231	612	808	9
implementación	199	218	262	231	612	808	9
del	264	218	276	231	612	808	9
referido	278	218	309	231	612	808	9
recurso	82	230	112	243	612	808	9
pedagógico.	114	230	163	243	612	808	9
D	326	182	333	195	612	808	9
ruger	333	185	357	194	612	808	9
M.	360	182	371	195	612	808	9
2007.	375	182	397	195	612	808	9
Our	400	182	416	195	612	808	9
misssion	419	182	454	195	612	808	9
un	457	182	467	195	612	808	9
in	470	182	478	195	612	808	9
education.	481	182	523	195	612	808	9
J.	526	182	532	195	612	808	9
Nat.	536	182	552	195	612	808	9
Resour.	354	194	385	207	612	808	9
Life	388	194	404	207	612	808	9
Sci.	407	194	422	207	612	808	9
Educ.	424	194	447	207	612	808	9
36:159-160.	450	194	499	207	612	808	9
D	326	218	333	231	612	808	9
u	334	221	339	230	612	808	9
a	340	221	345	230	612	808	9
r	345	221	350	230	612	808	9
t	351	221	355	230	612	808	9
e	356	221	360	230	612	808	9
J.	365	218	372	231	612	808	9
(s.f.).	378	218	403	231	612	808	9
Ambientes	408	218	457	231	612	808	9
de	463	218	473	231	612	808	9
aprendizaje	478	218	531	231	612	808	9
una	537	218	552	231	612	808	9
aproximación	354	230	409	243	612	808	9
conceptual.	412	230	457	243	612	808	9
Disponible	460	230	504	243	612	808	9
en	506	230	516	243	612	808	9
línea	518	230	538	243	612	808	9
en:	540	230	552	243	612	808	9
http://www.rieoei.org/deloslectores/524Duarte.	354	242	552	255	612	808	9
PDF	354	254	373	267	612	808	9
(Acceso	375	254	408	267	612	808	9
05.11.2013).	410	254	461	267	612	808	9
REFERENCIAS	115	254	186	267	612	808	9
BIBLIOGRÁFICAS	189	254	276	267	612	808	9
A	82	278	89	291	612	808	9
ltieri	89	281	112	290	612	808	9
M.	114	278	125	291	612	808	9
2004.	127	278	150	291	612	808	9
La	152	278	163	291	612	808	9
agroecología	165	278	216	291	612	808	9
es	219	278	227	291	612	808	9
una	229	278	243	291	612	808	9
ciencia	246	278	274	291	612	808	9
útil	276	278	289	291	612	808	9
para	292	278	309	291	612	808	9
la	111	290	118	303	612	808	9
transición	120	290	159	303	612	808	9
a	161	290	166	303	612	808	9
la	168	290	175	303	612	808	9
agricultura	177	290	220	303	612	808	9
ecológica.	222	290	263	303	612	808	9
Disponible	265	290	309	303	612	808	9
en	111	302	120	315	612	808	9
línea	124	302	144	315	612	808	9
en:	148	302	160	315	612	808	9
http://www.rel-uita.org/agricultura/	164	302	309	315	612	808	9
agroecología.html	111	314	183	327	612	808	9
(Acceso	186	314	218	327	612	808	9
13.11.2001).	221	314	272	327	612	808	9
FAO	326	278	347	291	612	808	9
(F	352	278	362	291	612	808	9
ood	362	281	379	290	612	808	9
A	384	278	391	291	612	808	9
gricultural	392	281	448	290	612	808	9
O	453	278	460	291	612	808	9
rganization	461	281	515	290	612	808	9
).	516	278	522	291	612	808	9
2004.	527	278	552	291	612	808	9
Educación	354	290	399	303	612	808	9
Agrícola	403	290	440	303	612	808	9
Superior	444	290	481	303	612	808	9
la	485	290	492	303	612	808	9
Urgencia	497	290	535	303	612	808	9
del	540	290	552	303	612	808	9
Cambio.	354	302	388	315	612	808	9
Oficina	390	302	419	315	612	808	9
Regional	421	302	456	315	612	808	9
de	458	302	467	315	612	808	9
la	469	302	476	315	612	808	9
FAO	478	302	498	315	612	808	9
para	500	302	517	315	612	808	9
América	518	302	553	315	612	808	9
Latina	354	314	380	327	612	808	9
y	382	314	387	327	612	808	9
el	390	314	397	327	612	808	9
Caribe.	400	314	429	327	612	808	9
Serie:	432	314	455	327	612	808	9
Desarrollo	458	314	500	327	612	808	9
Rural	503	314	525	327	612	808	9
№	528	314	537	327	612	808	9
10,	540	314	552	327	612	808	9
Santiago,	354	326	392	339	612	808	9
Chile.	394	326	418	339	612	808	9
A	82	338	89	351	612	808	9
ltieri	90	341	114	350	612	808	9
M.	118	338	130	351	612	808	9
2007.	134	338	158	351	612	808	9
Agroecología.	163	338	224	351	612	808	9
California.	229	338	275	351	612	808	9
Centro	280	338	309	351	612	808	9
Tecnológico	111	350	169	363	612	808	9
de	175	350	186	363	612	808	9
Alimentación	191	350	255	363	612	808	9
(CETAL),	261	350	309	363	612	808	9
Valparaíso,	111	362	156	375	612	808	9
Chile,	159	362	183	375	612	808	9
pp.	186	362	198	375	612	808	9
325.	201	362	218	375	612	808	9
FAO	326	350	346	363	612	808	9
(F	351	350	360	363	612	808	9
ood	360	353	376	362	612	808	9
A	380	350	387	363	612	808	9
gricultural	388	353	440	362	612	808	9
O	444	350	452	363	612	808	9
rganization	452	353	503	362	612	808	9
).	503	350	509	363	612	808	9
2006.	514	350	537	363	612	808	9
La	542	350	552	363	612	808	9
administración	354	362	414	375	612	808	9
de	417	362	426	375	612	808	9
las	429	362	440	375	612	808	9
escuelas	444	362	477	375	612	808	9
y	480	362	485	375	612	808	9
de	488	362	498	375	612	808	9
los	501	362	513	375	612	808	9
institutos	516	362	552	375	612	808	9
de	354	374	364	387	612	808	9
agricultura.	367	374	413	387	612	808	9
Oficina	416	374	446	387	612	808	9
Regional	449	374	485	387	612	808	9
de	488	374	498	387	612	808	9
la	501	374	508	387	612	808	9
FAO	512	374	532	387	612	808	9
para	535	374	552	387	612	808	9
América	354	386	390	399	612	808	9
Latina	394	386	421	399	612	808	9
y	425	386	430	399	612	808	9
el	434	386	441	399	612	808	9
Caribe.	445	386	476	399	612	808	9
Serie:	480	386	504	399	612	808	9
Desarrollo	508	386	552	399	612	808	9
económico	354	398	398	411	612	808	9
y	401	398	406	411	612	808	9
social	408	398	431	411	612	808	9
№	434	398	443	411	612	808	9
32,	446	398	458	411	612	808	9
Roma,	461	398	487	411	612	808	9
Italia.	490	398	513	411	612	808	9
Á	82	386	89	399	612	808	9
lvarez	90	389	118	398	612	808	9
M.	122	386	134	399	612	808	9
2009.	138	386	161	399	612	808	9
Proyecto	165	386	202	399	612	808	9
productivo	206	386	251	399	612	808	9
comunitario:	256	386	309	399	612	808	9
huerta	111	398	135	411	612	808	9
escolar.	137	398	168	411	612	808	9
Disponible	169	398	213	411	612	808	9
en	215	398	224	411	612	808	9
línea	226	398	245	411	612	808	9
en:	247	398	259	411	612	808	9
http://www.	261	398	309	411	612	808	9
monografias.com/trabajos75/proyecto-productivo-	111	410	309	423	612	808	9
comunitario-huerta-escolar/proyecto-productivo-	111	422	309	435	612	808	9
comunitario-huerta-escolar2.shtml	111	434	267	447	612	808	9
(Acceso	272	434	309	447	612	808	9
17.06.2013).	111	446	161	459	612	808	9
F	326	422	331	435	612	808	9
orero	331	425	356	434	612	808	9
R.	359	422	369	435	612	808	9
2000.	373	422	396	435	612	808	9
Ecosistemas,	399	422	452	435	612	808	9
agricultura	456	422	501	435	612	808	9
ecológica	504	422	544	435	612	808	9
u	547	422	552	435	612	808	9
orgánica.	354	434	391	447	612	808	9
Visión	393	434	420	447	612	808	9
de	422	434	432	447	612	808	9
una	434	434	448	447	612	808	9
Colombia	451	434	490	447	612	808	9
global	492	434	517	447	612	808	9
tropical.	519	434	552	447	612	808	9
Agencia	354	446	387	459	612	808	9
de	390	446	399	459	612	808	9
Cooperación	402	446	453	459	612	808	9
IICA	456	446	476	459	612	808	9
Colombia.	479	446	521	459	612	808	9
A	82	470	89	483	612	808	9
ntúnez	89	473	117	482	612	808	9
J.	121	470	128	483	612	808	9
2003.	131	470	154	483	612	808	9
Visitas	158	470	185	483	612	808	9
guiadas	189	470	220	483	612	808	9
como	223	470	246	483	612	808	9
estrategia	249	470	288	483	612	808	9
para	291	470	309	483	612	808	9
gerenciar	111	482	148	495	612	808	9
la	151	482	159	495	612	808	9
actitud	162	482	189	495	612	808	9
crítica	193	482	218	495	612	808	9
y	222	482	227	495	612	808	9
participativa	230	482	280	495	612	808	9
de	284	482	294	495	612	808	9
los	297	482	309	495	612	808	9
educandos	111	494	153	507	612	808	9
en	155	494	164	507	612	808	9
la	167	494	174	507	612	808	9
II	176	494	183	507	612	808	9
etapa	185	494	206	507	612	808	9
de	208	494	218	507	612	808	9
educación	220	494	261	507	612	808	9
básica	263	494	288	507	612	808	9
en	290	494	299	507	612	808	9
el	302	494	309	507	612	808	9
área	111	506	127	519	612	808	9
de	129	506	138	519	612	808	9
ciencias	140	506	172	519	612	808	9
naturales	174	506	210	519	612	808	9
y	212	506	217	519	612	808	9
tecnología.	219	506	263	519	612	808	9
Disponible	265	506	309	519	612	808	9
en	111	518	120	531	612	808	9
línea	124	518	143	531	612	808	9
en:	147	518	159	531	612	808	9
http://biblo.una.edu.ve/docu.7/marc/	163	518	309	531	612	808	9
texto/t33060.pdf.	111	530	179	543	612	808	9
(Acceso	182	530	215	543	612	808	9
01.07.2012).	217	530	268	543	612	808	9
F	326	470	331	483	612	808	9
reeman	331	473	361	482	612	808	9
B,	364	470	373	483	612	808	9
R	377	470	383	483	612	808	9
ees	383	473	396	482	612	808	9
J.	399	470	406	483	612	808	9
2003.	409	470	431	483	612	808	9
Manual	435	470	465	483	612	808	9
para	469	470	486	483	612	808	9
el	489	470	496	483	612	808	9
desarrollo	500	470	540	483	612	808	9
de	543	470	552	483	612	808	9
una	354	482	369	495	612	808	9
Jardinería	373	482	413	495	612	808	9
Escolar.	417	482	450	495	612	808	9
Disponible	454	482	499	495	612	808	9
en	503	482	512	495	612	808	9
línea	516	482	536	495	612	808	9
en:	540	482	553	495	612	808	9
http://www.D:\Manual	354	494	448	507	612	808	9
Para	452	494	470	507	612	808	9
Jardinería	474	494	515	507	612	808	9
Escolar.	519	494	552	507	612	808	9
html	354	506	373	519	612	808	9
(Acceso	375	506	408	519	612	808	9
17.06.2013).	410	506	461	519	612	808	9
H	326	530	333	543	612	808	9
ernández	333	533	370	542	612	808	9
R,	371	530	381	543	612	808	9
F	382	530	388	543	612	808	9
ernández	388	533	424	542	612	808	9
C,	426	530	435	543	612	808	9
B	437	530	443	543	612	808	9
atista	443	533	468	542	612	808	9
P.	469	530	477	543	612	808	9
2007.	479	530	501	543	612	808	9
Metodología	503	530	552	543	612	808	9
de	354	542	364	555	612	808	9
la	367	542	374	555	612	808	9
investigación.	378	542	434	555	612	808	9
Mc	437	542	451	555	612	808	9
Graw	454	542	477	555	612	808	9
Hill,	480	542	498	555	612	808	9
México	502	542	532	555	612	808	9
DC,	536	542	552	555	612	808	9
México.	354	554	387	567	612	808	9
A	82	554	89	567	612	808	9
ponte	90	557	113	566	612	808	9
A.	117	554	126	567	612	808	9
2000.	130	554	153	567	612	808	9
Impacto	157	554	191	567	612	808	9
de	195	554	204	567	612	808	9
la	208	554	215	567	612	808	9
agricultura	219	554	264	567	612	808	9
sostenible	268	554	309	567	612	808	9
sobre	111	566	133	579	612	808	9
la	138	566	145	579	612	808	9
calidad	150	566	180	579	612	808	9
de	185	566	194	579	612	808	9
los	199	566	211	579	612	808	9
suelos	215	566	242	579	612	808	9
y	246	566	251	579	612	808	9
los	256	566	268	579	612	808	9
cultivos.	272	566	309	579	612	808	9
Recuperación	111	578	166	591	612	808	9
de	169	578	178	591	612	808	9
granjas	181	578	210	591	612	808	9
con	213	578	227	591	612	808	9
métodos	231	578	264	591	612	808	9
orgánicos.	267	578	309	591	612	808	9
Memorias	111	590	151	603	612	808	9
del	157	590	170	603	612	808	9
Foro	173	590	192	603	612	808	9
celebrado	195	590	234	603	612	808	9
en	237	590	246	603	612	808	9
la	250	590	257	603	612	808	9
Universidad	260	590	309	603	612	808	9
Centrooccidental	111	602	178	615	612	808	9
“Lisandro	180	602	219	615	612	808	9
Alvarado”,	221	602	265	615	612	808	9
6	266	602	271	615	612	808	9
de	273	602	282	615	612	808	9
marzo	284	602	309	615	612	808	9
de	111	614	120	627	612	808	9
2000,	122	614	145	627	612	808	9
Decanato	147	614	185	627	612	808	9
de	188	614	197	627	612	808	9
Agronomía,	199	614	248	627	612	808	9
Barquisimeto,	252	614	309	627	612	808	9
Lara,	111	626	131	639	612	808	9
Venezuela.	134	626	179	639	612	808	9
L	326	578	332	591	612	808	9
anz	332	581	346	590	612	808	9
C.	349	578	358	591	612	808	9
2008.	361	578	383	591	612	808	9
El	386	578	395	591	612	808	9
programa	397	578	435	591	612	808	9
todas	438	578	459	591	612	808	9
las	462	578	473	591	612	808	9
manos	475	578	501	591	612	808	9
a	504	578	508	591	612	808	9
la	511	578	518	591	612	808	9
siembra	521	578	552	591	612	808	9
y	354	590	359	603	612	808	9
el	364	590	372	603	612	808	9
enfoque	377	590	412	603	612	808	9
agroecológico.	417	590	484	603	612	808	9
Disponible	489	590	538	603	612	808	9
en	543	590	553	603	612	808	9
línea	354	602	375	615	612	808	9
en:	380	602	392	615	612	808	9
http://www.kaosenlared.net/noticia/	397	602	552	615	612	808	9
propuesta-formación.permanente.agroecología2.	354	614	552	627	612	808	9
html	354	626	373	639	612	808	9
(Acceso	375	626	408	639	612	808	9
26.11.2010).	410	626	461	639	612	808	9
A	82	650	89	663	612	808	9
rias	90	653	106	662	612	808	9
D.	110	650	120	663	612	808	9
2009.	124	650	147	663	612	808	9
Programa	151	650	191	663	612	808	9
de	195	650	205	663	612	808	9
capacitación	209	650	261	663	612	808	9
en	265	650	274	663	612	808	9
huertos	278	650	309	663	612	808	9
ecológicos	111	662	154	675	612	808	9
para	158	662	175	675	612	808	9
la	179	662	186	675	612	808	9
escuela	190	662	220	675	612	808	9
técnica	224	662	252	675	612	808	9
robinsoniana	256	662	309	675	612	808	9
Minas	111	674	137	687	612	808	9
de	141	674	151	687	612	808	9
Aroa,	155	674	179	687	612	808	9
estado	183	674	210	687	612	808	9
Yaracuy.	214	674	253	687	612	808	9
Universidad	257	674	309	687	612	808	9
Pedagógica	111	686	155	699	612	808	9
Experimental	157	686	209	699	612	808	9
Libertador,	210	686	253	699	612	808	9
Barquisimeto,	254	686	309	699	612	808	9
Venezuela.	111	698	155	711	612	808	9
MPPE	326	650	352	663	612	808	9
(M	353	650	365	663	612	808	9
inisterio	365	653	398	662	612	808	9
del	400	653	413	662	612	808	9
P	415	650	420	663	612	808	9
oder	420	653	439	662	612	808	9
P	440	650	446	663	612	808	9
opular	446	653	473	662	612	808	9
para	474	653	493	662	612	808	9
la	494	653	503	662	612	808	9
E	505	650	511	663	612	808	9
ducación	511	653	547	662	612	808	9
).	547	650	552	663	612	808	9
2009.	354	662	377	675	612	808	9
Los	381	662	396	675	612	808	9
contenidos	400	662	443	675	612	808	9
que	447	662	462	675	612	808	9
orientan	465	662	498	675	612	808	9
el	502	662	510	675	612	808	9
Programa	513	662	553	675	612	808	9
Todas	354	674	379	687	612	808	9
Las	383	674	398	687	612	808	9
Manos	402	674	429	687	612	808	9
a	433	674	438	687	612	808	9
la	441	674	449	687	612	808	9
Siembra.	453	674	489	687	612	808	9
Resolución	493	674	539	687	612	808	9
№	543	674	552	687	612	808	9
024.	354	686	372	699	612	808	9
Gaceta	375	686	403	699	612	808	9
Oficial	407	686	434	699	612	808	9
de	438	686	447	699	612	808	9
la	451	686	458	699	612	808	9
República	462	686	502	699	612	808	9
Bolivariana	506	686	552	699	612	808	9
de	354	698	364	711	612	808	9
Venezuela.	366	698	411	711	612	808	9
Extraordinario	413	698	471	711	612	808	9
№	474	698	483	711	612	808	9
39.158.	486	698	516	711	612	808	9
Caracas,	518	698	552	711	612	808	9
128	311	736	325	749	612	808	9
M	258	48	266	60	612	808	10
ujica	266	51	284	59	612	808	10
R	286	48	292	60	612	808	10
ivero	292	51	311	59	612	808	10
et	313	48	320	60	612	808	10
al.	322	48	331	60	612	808	10
Venezuela.	88	86	133	99	612	808	10
Universidad	332	86	380	99	612	808	10
Pedagógica	382	86	428	99	612	808	10
Experimental	430	86	483	99	612	808	10
Libertador,	485	86	530	99	612	808	10
Barquisimeto,	332	98	388	111	612	808	10
Venezuela.	390	98	435	111	612	808	10
MPPE	60	110	85	123	612	808	10
(M	87	110	99	123	612	808	10
inisterio	99	113	132	122	612	808	10
del	133	113	147	122	612	808	10
P	148	110	154	123	612	808	10
oder	154	113	172	122	612	808	10
P	174	110	179	123	612	808	10
opular	179	113	207	122	612	808	10
para	208	113	226	122	612	808	10
la	228	113	237	122	612	808	10
E	239	110	245	123	612	808	10
ducación	245	113	281	122	612	808	10
).	280	110	286	123	612	808	10
2009.	88	122	110	135	612	808	10
Programa	114	122	153	135	612	808	10
Todas	157	122	181	135	612	808	10
las	185	122	196	135	612	808	10
Manos	200	122	227	135	612	808	10
a	231	122	236	135	612	808	10
la	239	122	247	135	612	808	10
Siembra.	250	122	286	135	612	808	10
Resolución	88	134	133	147	612	808	10
№	135	134	144	147	612	808	10
024.	146	134	164	147	612	808	10
Gaceta	166	134	194	147	612	808	10
Oficial	196	134	223	147	612	808	10
de	225	134	234	147	612	808	10
la	236	134	244	147	612	808	10
República	246	134	286	147	612	808	10
Bolivariana	88	146	136	159	612	808	10
de	140	146	149	159	612	808	10
Venezuela,	153	146	199	159	612	808	10
№	203	146	213	159	612	808	10
39.158.	217	146	247	159	612	808	10
Caracas,	251	146	286	159	612	808	10
Venezuela.	88	158	133	171	612	808	10
S	303	122	309	135	612	808	10
áenz	309	125	327	134	612	808	10
J.	330	122	336	135	612	808	10
2009.	339	122	362	135	612	808	10
Aportes	364	122	396	135	612	808	10
para	398	122	416	135	612	808	10
la	418	122	425	135	612	808	10
enseñanza	428	122	469	135	612	808	10
de	472	122	481	135	612	808	10
las	484	122	495	135	612	808	10
ciencias	498	122	530	135	612	808	10
naturales.	332	134	370	147	612	808	10
Santiago	373	134	408	147	612	808	10
de	411	134	420	147	612	808	10
Chile:	423	134	447	147	612	808	10
Organización	450	134	504	147	612	808	10
de	507	134	516	147	612	808	10
las	519	134	530	147	612	808	10
Naciones	332	146	369	159	612	808	10
Unidas	372	146	400	159	612	808	10
para	404	146	421	159	612	808	10
la	425	146	432	159	612	808	10
Educación	435	146	477	159	612	808	10
y	481	146	486	159	612	808	10
la	489	146	496	159	612	808	10
Cultura	500	146	530	159	612	808	10
(UNESCO).	332	158	381	171	612	808	10
M	60	182	68	195	612	808	10
ujica	68	185	87	194	612	808	10
H.	88	182	98	195	612	808	10
2006.	99	182	121	195	612	808	10
Percepción	122	182	165	195	612	808	10
y	166	182	171	195	612	808	10
Educación	172	182	213	195	612	808	10
de	214	182	223	195	612	808	10
la	224	182	231	195	612	808	10
Biotecnología	232	182	286	195	612	808	10
en	88	194	98	207	612	808	10
las	102	194	113	207	612	808	10
Escuelas	118	194	154	207	612	808	10
Técnicas	158	194	195	207	612	808	10
Agropecuarias	200	194	261	207	612	808	10
de	265	194	275	207	612	808	10
la	279	194	286	207	612	808	10
Región	88	206	117	219	612	808	10
Centrooccidental	119	206	186	219	612	808	10
de	188	206	198	219	612	808	10
Venezuela.	200	206	244	219	612	808	10
Memorias	246	206	286	219	612	808	10
VII	88	218	102	231	612	808	10
Congreso	104	218	143	231	612	808	10
Latinoamericano	145	218	213	231	612	808	10
de	216	218	225	231	612	808	10
Biotecnología,	228	218	286	231	612	808	10
Buenos	88	230	118	243	612	808	10
Aires,	120	230	145	243	612	808	10
Argentina.	147	230	190	243	612	808	10
S	303	182	309	195	612	808	10
arandon	309	185	344	194	612	808	10
S,	347	182	355	195	612	808	10
F	357	182	363	195	612	808	10
lores	363	185	385	194	612	808	10
C.	388	182	397	195	612	808	10
2001.	400	182	422	195	612	808	10
Agroecología	425	182	480	195	612	808	10
en	483	182	492	195	612	808	10
Escuelas	495	182	530	195	612	808	10
Agropecuarias	332	194	390	207	612	808	10
de	392	194	402	207	612	808	10
Enseñanza	404	194	447	207	612	808	10
Media:	450	194	478	207	612	808	10
el	481	194	488	207	612	808	10
caso	490	194	508	207	612	808	10
de	511	194	520	207	612	808	10
la	523	194	530	207	612	808	10
provincia	332	206	369	219	612	808	10
de	371	206	381	219	612	808	10
Buenos	383	206	413	219	612	808	10
Aires,	415	206	439	219	612	808	10
Argentina.	441	206	484	219	612	808	10
Disponible	486	206	530	219	612	808	10
en	332	218	341	231	612	808	10
línea	346	218	367	231	612	808	10
en:	371	218	384	231	612	808	10
http://www.agriculturesnetwork.	389	218	530	231	612	808	10
org/magazines/latín-america/interactuar-para-	332	230	530	243	612	808	10
aprender-aprender-para-innovar/agroecologia-	332	242	530	255	612	808	10
en-escuelas-agropecuarias-de.html	332	254	489	267	612	808	10
(Acceso	494	254	530	267	612	808	10
29.05.2013).	332	266	382	279	612	808	10
M	60	254	68	267	612	808	10
ujica	68	257	88	266	612	808	10
H.	91	254	101	267	612	808	10
2009.	104	254	127	267	612	808	10
Hacia	130	254	153	267	612	808	10
la	156	254	163	267	612	808	10
calidad	166	254	195	267	612	808	10
en	198	254	207	267	612	808	10
educación	210	254	251	267	612	808	10
agrícola	254	254	286	267	612	808	10
universitaria:	88	266	149	279	612	808	10
Una	154	266	171	279	612	808	10
misión	176	266	207	279	612	808	10
posible.	212	266	247	279	612	808	10
Laurus.	252	266	286	279	612	808	10
15(30):318-319.	88	278	153	291	612	808	10
S	303	290	309	303	612	808	10
escovich	309	293	344	302	612	808	10
A.	348	290	358	303	612	808	10
2010.	362	290	385	303	612	808	10
Creatividad:	389	290	439	303	612	808	10
Pensamiento	443	290	494	303	612	808	10
Lateral.	498	290	530	303	612	808	10
Paidos,	332	302	361	315	612	808	10
Buenos	363	302	393	315	612	808	10
Aires,	396	302	420	315	612	808	10
Argentina.	422	302	465	315	612	808	10
N	60	302	67	315	612	808	10
amakforoosh	67	305	120	314	612	808	10
M.	122	302	133	315	612	808	10
2003.	135	302	157	315	612	808	10
Metodología	159	302	209	315	612	808	10
de	211	302	221	315	612	808	10
la	222	302	229	315	612	808	10
investigación.	231	302	286	315	612	808	10
2da	88	314	102	327	612	808	10
edición.	105	314	137	327	612	808	10
Limusa	139	314	169	327	612	808	10
SA,	172	314	187	327	612	808	10
México	190	314	220	327	612	808	10
DC,	223	314	239	327	612	808	10
México.	241	314	275	327	612	808	10
S	303	326	309	339	612	808	10
oel	309	329	324	338	612	808	10
A.	329	326	339	339	612	808	10
2001.	344	326	368	339	612	808	10
Referencias	373	326	425	339	612	808	10
tecnológicas	430	326	486	339	612	808	10
para	491	326	510	339	612	808	10
una	514	326	530	339	612	808	10
agricultura	332	338	376	351	612	808	10
familiar	380	338	412	351	612	808	10
Ecológica.	416	338	459	351	612	808	10
Editorial	463	338	499	351	612	808	10
Mater,	503	338	530	351	612	808	10
Porto	332	350	353	363	612	808	10
Alegre,	356	350	385	363	612	808	10
Brasil.	388	350	414	363	612	808	10
P	60	338	65	351	612	808	10
alma	65	341	86	350	612	808	10
E.	90	338	99	351	612	808	10
2010.	102	338	125	351	612	808	10
Diseño	129	338	158	351	612	808	10
de	161	338	171	351	612	808	10
estrategias	175	338	218	351	612	808	10
para	222	338	239	351	612	808	10
desarrollar	243	338	286	351	612	808	10
competencias	88	350	151	363	612	808	10
científicas	157	350	205	363	612	808	10
e	211	350	215	363	612	808	10
investigativas	221	350	286	363	612	808	10
en	88	362	98	375	612	808	10
la	103	362	111	375	612	808	10
elaboración	115	362	168	375	612	808	10
de	173	362	183	375	612	808	10
proyectos	188	362	231	375	612	808	10
endógenos.	236	362	286	375	612	808	10
129	289	736	303	749	612	808	10
