Actitud	113	42	141	54	439	638	1
del	143	42	153	54	439	638	1
docente	155	42	182	54	439	638	1
de	184	42	192	54	439	638	1
educación	194	42	228	54	439	638	1
inicial	230	42	252	54	439	638	1
y	254	42	258	54	439	638	1
primaria	261	42	290	54	439	638	1
ante	293	42	308	54	439	638	1
la	310	42	317	54	439	638	1
inclusión	319	42	351	54	439	638	1
escolar	353	42	376	54	439	638	1
de	379	42	386	54	439	638	1
las	389	42	398	54	439	638	1
personas	278	54	308	66	439	638	1
con	312	54	324	66	439	638	1
discapacidad	327	54	372	66	439	638	1
motora	374	54	398	66	439	638	1
Actitud	107	82	149	98	439	638	1
del	152	82	169	98	439	638	1
docente	173	82	219	98	439	638	1
de	222	82	236	98	439	638	1
educación	239	82	299	98	439	638	1
inicial	302	82	336	98	439	638	1
y	340	82	346	98	439	638	1
primaria	350	82	397	98	439	638	1
ante	135	96	160	112	439	638	1
la	163	96	173	112	439	638	1
inclusión	177	96	229	112	439	638	1
escolar	233	96	275	112	439	638	1
de	278	96	292	112	439	638	1
las	295	96	312	112	439	638	1
personas	316	96	369	112	439	638	1
con	376	96	397	112	439	638	1
discapacidad	277	110	353	126	439	638	1
motora	356	110	397	126	439	638	1
Attitude	110	138	151	154	439	638	1
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the	167	138	184	154	439	638	1
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Initial	244	138	272	154	439	638	1
and	275	138	295	154	439	638	1
Primary	299	138	340	154	439	638	1
Education	343	138	397	154	439	638	1
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the	158	152	175	168	439	638	1
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of	289	152	299	168	439	638	1
people	302	152	338	168	439	638	1
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motor	366	152	397	168	439	638	1
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Alicia	334	194	361	208	439	638	1
Acosta	364	194	397	208	439	638	1
aaap58@hotmail.com	319	208	397	218	439	638	1
Thaiz	338	230	363	244	439	638	1
Arráez	366	230	397	244	439	638	1
thaizarraez@gmail.com	313	244	397	254	439	638	1
Universidad	210	268	255	279	439	638	1
Pedagógica	258	268	303	279	439	638	1
Experimental	305	268	355	279	439	638	1
Libertador	357	268	397	279	439	638	1
Instituto	273	280	304	291	439	638	1
Pedagógico	307	280	352	291	439	638	1
de	354	280	364	291	439	638	1
Caracas	366	280	397	291	439	638	1
Artículo	129	307	153	316	439	638	1
recibido	155	307	179	316	439	638	1
en	181	307	189	316	439	638	1
marzo	191	307	210	316	439	638	1
de	212	307	220	316	439	638	1
2013	222	307	238	316	439	638	1
y	239	307	243	316	439	638	1
publicado	245	307	275	316	439	638	1
en	277	307	285	316	439	638	1
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2014	323	307	339	316	439	638	1
RESUMEN	71	346	121	360	439	638	1
Palabras	71	540	110	554	439	638	1
clave:	111	540	138	554	439	638	1
Inclusión	139	540	176	553	439	638	1
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perfil	377	540	397	553	439	638	1
del	71	552	83	565	439	638	1
docente	85	552	118	565	439	638	1
135	69	588	86	601	439	638	1
Revista	160	586	187	598	439	638	1
de	189	586	197	598	439	638	1
Investigación	199	586	247	598	439	638	1
Nº	249	586	259	598	439	638	1
83	261	586	270	598	439	638	1
Vol.	272	586	287	598	439	638	1
38	289	586	298	598	439	638	1
Septiembre-Diciembre,	300	586	379	598	439	638	1
2014	381	586	398	598	439	638	1
Alicia	270	56	291	68	439	638	2
Acosta,	293	56	320	68	439	638	2
Thaiz	322	56	342	68	439	638	2
Arráez	344	56	369	68	439	638	2
ABSTRACT	43	82	98	96	439	638	2
Key	43	274	61	288	439	638	2
words:	67	274	100	288	439	638	2
School	106	274	136	288	439	638	2
incorporation;	142	274	203	288	439	638	2
diversity;	209	274	248	288	439	638	2
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attitude;	333	274	368	288	439	638	2
profile	43	288	70	302	439	638	2
of	73	288	81	302	439	638	2
the	84	288	98	302	439	638	2
teacher	100	288	134	302	439	638	2
INTRODUCCIÓN	43	321	120	335	439	638	2
La	57	346	68	360	439	638	2
concepción	75	346	126	360	439	638	2
educativa	133	346	176	360	439	638	2
planteada	183	346	227	360	439	638	2
por	234	346	249	360	439	638	2
la	256	346	264	360	439	638	2
Organización	271	346	330	360	439	638	2
de	337	346	348	360	439	638	2
las	356	346	368	360	439	638	2
Naciones	43	360	84	374	439	638	2
Unidas	88	360	119	374	439	638	2
para	123	360	144	374	439	638	2
la	148	360	155	374	439	638	2
Educación,	159	360	209	374	439	638	2
la	213	360	221	374	439	638	2
Ciencia	225	360	258	374	439	638	2
y	262	360	267	374	439	638	2
la	271	360	279	374	439	638	2
Cultura	283	360	316	374	439	638	2
(UNESCO,	320	360	368	374	439	638	2
1990)	43	374	68	388	439	638	2
basada	72	374	105	388	439	638	2
en	108	374	120	388	439	638	2
una	123	374	140	388	439	638	2
enseñanza	144	374	193	388	439	638	2
de	197	374	208	388	439	638	2
calidad	211	374	243	388	439	638	2
para	247	374	267	388	439	638	2
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a	299	374	304	388	439	638	2
lo	308	374	316	388	439	638	2
largo	320	374	342	388	439	638	2
de	346	374	357	388	439	638	2
la	361	374	369	388	439	638	2
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y	65	388	70	402	439	638	2
sustentado	74	388	123	402	439	638	2
en	127	388	138	402	439	638	2
el	142	388	150	402	439	638	2
mérito	154	388	182	402	439	638	2
y	186	388	191	402	439	638	2
la	195	388	203	402	439	638	2
equidad	207	388	242	402	439	638	2
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la	261	388	269	402	439	638	2
vía	273	388	286	402	439	638	2
que	290	388	307	402	439	638	2
hace	311	388	333	402	439	638	2
posible	337	388	368	402	439	638	2
la	43	402	50	416	439	638	2
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e	109	402	114	416	439	638	2
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de	200	402	211	416	439	638	2
los	216	402	229	416	439	638	2
niños,	234	402	261	416	439	638	2
jóvenes	266	402	300	416	439	638	2
y	305	402	310	416	439	638	2
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con	352	402	368	416	439	638	2
discapacidad.	43	416	104	430	439	638	2
Estos	110	416	135	430	439	638	2
principios	140	416	183	430	439	638	2
han	189	416	205	430	439	638	2
sido	211	416	230	430	439	638	2
establecidos	235	416	291	430	439	638	2
como	297	416	321	430	439	638	2
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humanos	43	430	84	444	439	638	2
para	88	430	108	444	439	638	2
erradicar	112	430	151	444	439	638	2
la	156	430	163	444	439	638	2
discriminación	167	430	231	444	439	638	2
y	235	430	240	444	439	638	2
se	244	430	255	444	439	638	2
encuentran	259	430	309	444	439	638	2
establecidos	313	430	368	444	439	638	2
en	43	444	54	458	439	638	2
los	56	444	69	458	439	638	2
acuerdos	72	444	113	458	439	638	2
internacionales	116	444	183	458	439	638	2
tales	186	444	207	458	439	638	2
como:	210	444	237	458	439	638	2
Educación	240	444	287	458	439	638	2
para	290	444	310	458	439	638	2
Todos	312	444	339	458	439	638	2
en	342	444	353	458	439	638	2
las	356	444	368	458	439	638	2
Américas	43	458	84	472	439	638	2
(2000),	88	458	120	472	439	638	2
Declaración	123	458	176	472	439	638	2
de	180	458	191	472	439	638	2
Salamanca	195	458	245	472	439	638	2
(1994),	248	458	280	472	439	638	2
y	284	458	289	472	439	638	2
nacionales	293	458	340	472	439	638	2
como	344	458	368	472	439	638	2
en	43	472	54	486	439	638	2
Constitución	59	472	114	486	439	638	2
de	119	472	130	486	439	638	2
la	135	472	142	486	439	638	2
República	147	472	192	486	439	638	2
Bolivariana	197	472	246	486	439	638	2
de	251	472	262	486	439	638	2
Venezuela	272	472	319	486	439	638	2
(1999),	324	472	356	486	439	638	2
la	361	472	368	486	439	638	2
Ley	43	486	59	500	439	638	2
Orgánica	63	486	103	500	439	638	2
de	108	486	119	500	439	638	2
Educación	123	486	170	500	439	638	2
(2009)	174	486	203	500	439	638	2
y	207	486	212	500	439	638	2
en	217	486	228	500	439	638	2
la	232	486	240	500	439	638	2
Ley	244	486	260	500	439	638	2
para	264	486	284	500	439	638	2
las	289	486	302	500	439	638	2
Personas	306	486	348	500	439	638	2
con	352	486	368	500	439	638	2
Discapacidad	43	500	103	514	439	638	2
(2007).	105	500	137	514	439	638	2
El	57	528	66	542	439	638	2
Estado	72	528	103	542	439	638	2
venezolano,	109	528	163	542	439	638	2
debe	169	528	191	542	439	638	2
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a	247	528	253	542	439	638	2
toda	259	528	278	542	439	638	2
persona	284	528	320	542	439	638	2
natural	326	528	357	542	439	638	2
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jurídica,	43	542	78	556	439	638	2
sin	83	542	96	556	439	638	2
discriminación	102	542	165	556	439	638	2
alguna,	171	542	204	556	439	638	2
el	210	542	218	556	439	638	2
respeto,	224	542	260	556	439	638	2
el	266	542	274	556	439	638	2
goce	280	542	301	556	439	638	2
y	307	542	312	556	439	638	2
el	318	542	326	556	439	638	2
ejercicio	332	542	368	556	439	638	2
irrenunciable,	43	556	103	570	439	638	2
indivisible	108	556	151	570	439	638	2
e	157	556	162	570	439	638	2
interdependiente	167	556	242	570	439	638	2
de	247	556	258	570	439	638	2
los	264	556	276	570	439	638	2
mismos.	282	556	319	570	439	638	2
Bajo	324	556	344	570	439	638	2
este	350	556	368	570	439	638	2
precepto,	43	570	84	584	439	638	2
se	89	570	99	584	439	638	2
reconoce	104	570	145	584	439	638	2
a	149	570	155	584	439	638	2
la	159	570	167	584	439	638	2
persona	172	570	208	584	439	638	2
con	212	570	228	584	439	638	2
discapacidad,	233	570	294	584	439	638	2
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del	197	318	210	332	439	638	4
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este	144	332	163	346	439	638	4
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la	144	346	151	360	439	638	4
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la	279	346	287	360	439	638	4
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Parálisis	141	360	179	374	439	638	4
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representa	274	388	322	402	439	638	4
la	324	388	332	402	439	638	4
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sobre	333	443	358	457	439	638	4
la	361	443	369	457	439	638	4
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Básica	231	457	261	471	439	638	4
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y	178	541	183	555	439	638	4
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parte	285	541	307	555	439	638	4
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la	316	555	324	569	439	638	4
inclusión	330	555	368	569	439	638	4
educativa	43	569	85	583	439	638	4
del	88	569	101	583	439	638	4
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Revista	41	586	67	598	439	638	4
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Investigación	80	586	127	598	439	638	4
Nº	129	586	139	598	439	638	4
83	141	586	150	598	439	638	4
Vol.	152	586	167	598	439	638	4
38	169	586	178	598	439	638	4
Septiembre-Diciembre,	180	586	259	598	439	638	4
2014	261	586	279	598	439	638	4
138	353	588	369	601	439	638	4
Actitud	113	42	141	54	439	638	5
del	143	42	153	54	439	638	5
docente	155	42	182	54	439	638	5
de	184	42	192	54	439	638	5
educación	194	42	228	54	439	638	5
inicial	230	42	252	54	439	638	5
y	254	42	258	54	439	638	5
primaria	261	42	290	54	439	638	5
ante	293	42	308	54	439	638	5
la	310	42	317	54	439	638	5
inclusión	319	42	351	54	439	638	5
escolar	353	42	376	54	439	638	5
de	379	42	386	54	439	638	5
las	389	42	398	54	439	638	5
personas	278	54	308	66	439	638	5
con	312	54	324	66	439	638	5
discapacidad	327	54	372	66	439	638	5
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De	85	82	98	96	439	638	5
allí	101	82	114	96	439	638	5
se	116	82	127	96	439	638	5
planteen	130	82	168	96	439	638	5
las	171	82	184	96	439	638	5
siguientes	187	82	232	96	439	638	5
interrogantes:	235	82	296	96	439	638	5
¿Será	299	82	326	96	439	638	5
que	329	82	346	96	439	638	5
analizando	348	82	397	96	439	638	5
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limitantes	189	96	231	110	439	638	5
del	234	96	247	110	439	638	5
docente	251	96	286	110	439	638	5
regular	290	96	321	110	439	638	5
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inclusión	358	96	397	110	439	638	5
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se	182	110	193	124	439	638	5
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este	134	124	153	138	439	638	5
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¿Será	201	124	228	138	439	638	5
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la	249	124	256	138	439	638	5
relación	258	124	293	138	439	638	5
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regular	178	138	209	152	439	638	5
con	212	138	228	152	439	638	5
los	232	138	244	152	439	638	5
principios	248	138	290	152	439	638	5
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la	307	138	315	152	439	638	5
escuela	318	138	353	152	439	638	5
inclusiva,	356	138	397	152	439	638	5
constituye	71	152	116	166	439	638	5
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un	226	152	238	166	439	638	5
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de	280	152	291	166	439	638	5
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profesional	322	152	371	166	439	638	5
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la	134	166	142	180	439	638	5
educación	147	166	193	180	439	638	5
para	198	166	218	180	439	638	5
todos?,	223	166	256	180	439	638	5
¿Es	261	166	279	180	439	638	5
posible	284	166	316	180	439	638	5
que	321	166	338	180	439	638	5
mediante	343	166	384	180	439	638	5
el	389	166	397	180	439	638	5
desarrollo	71	180	115	194	439	638	5
de	121	180	132	194	439	638	5
estrategias,	139	180	190	194	439	638	5
técnicas	197	180	233	194	439	638	5
de	240	180	251	194	439	638	5
apoyo	257	180	284	194	439	638	5
al	291	180	298	194	439	638	5
docente	305	180	340	194	439	638	5
regular,	347	180	380	194	439	638	5
se	386	180	397	194	439	638	5
fomentará	71	194	116	208	439	638	5
cambios	119	194	156	208	439	638	5
en	159	194	170	208	439	638	5
la	173	194	181	208	439	638	5
actitud	184	194	213	208	439	638	5
y	216	194	221	208	439	638	5
de	224	194	235	208	439	638	5
representaciones	238	194	315	208	439	638	5
sociales	317	194	354	208	439	638	5
hacia	359	194	383	208	439	638	5
el	389	194	397	208	439	638	5
proceso	71	208	106	222	439	638	5
de	109	208	120	222	439	638	5
inclusión	123	208	162	222	439	638	5
escolar?	165	208	203	222	439	638	5
Objetivo	71	234	108	248	439	638	5
General	110	234	146	248	439	638	5
Determinar	85	261	135	275	439	638	5
las	139	261	151	275	439	638	5
actitudes	156	261	196	275	439	638	5
del	200	261	213	275	439	638	5
docente	217	261	253	275	439	638	5
de	257	261	268	275	439	638	5
educación	273	261	318	275	439	638	5
inicial	322	261	347	275	439	638	5
y	352	261	357	275	439	638	5
primaria	361	261	397	275	439	638	5
que	71	275	88	289	439	638	5
favorecen	90	275	134	289	439	638	5
o	137	275	143	289	439	638	5
limitan	145	275	174	289	439	638	5
la	177	275	185	289	439	638	5
inclusión	188	275	226	289	439	638	5
escolar	229	275	261	289	439	638	5
de	264	275	275	289	439	638	5
la	278	275	286	289	439	638	5
persona	289	275	325	289	439	638	5
con	328	275	344	289	439	638	5
DM.	347	275	365	289	439	638	5
Objetivos	71	301	113	315	439	638	5
Específicos	115	301	166	315	439	638	5
•	89	326	93	339	439	638	5
•	89	365	93	378	439	638	5
•	89	404	93	417	439	638	5
Analizar	107	326	143	340	439	638	5
las	146	326	159	340	439	638	5
actitudes	162	326	202	340	439	638	5
del	206	326	219	340	439	638	5
docente	222	326	258	340	439	638	5
de	261	326	272	340	439	638	5
educación	275	326	321	340	439	638	5
inicial	324	326	349	340	439	638	5
y	352	326	357	340	439	638	5
primaria	361	326	397	340	439	638	5
que	107	339	124	353	439	638	5
favorecen	127	339	171	353	439	638	5
o	175	339	180	353	439	638	5
limitan	184	339	213	353	439	638	5
la	216	339	224	353	439	638	5
inclusión	227	339	266	353	439	638	5
de	270	339	281	353	439	638	5
la	285	339	292	353	439	638	5
persona	296	339	332	353	439	638	5
con	336	339	352	353	439	638	5
DM	355	339	371	353	439	638	5
en	374	339	385	353	439	638	5
el	389	339	397	353	439	638	5
aula	107	352	126	366	439	638	5
regular.	129	352	162	366	439	638	5
Establecer	107	365	154	379	439	638	5
la	162	365	170	379	439	638	5
relación	178	365	213	379	439	638	5
entre	221	365	244	379	439	638	5
las	252	365	264	379	439	638	5
actitudes	272	365	312	379	439	638	5
que	320	365	337	379	439	638	5
derivan	345	365	378	379	439	638	5
en	386	365	397	379	439	638	5
competencias	107	378	169	392	439	638	5
profesionales	172	378	232	392	439	638	5
del	236	378	249	392	439	638	5
docente	253	378	288	392	439	638	5
con	292	378	308	392	439	638	5
los	312	378	325	392	439	638	5
principios	328	378	370	392	439	638	5
de	374	378	385	392	439	638	5
la	389	378	397	392	439	638	5
escuela	107	391	141	405	439	638	5
inclusiva	144	391	182	405	439	638	5
para	185	391	205	405	439	638	5
la	208	391	216	405	439	638	5
atención	219	391	256	405	439	638	5
a	259	391	265	405	439	638	5
la	267	391	275	405	439	638	5
diversidad.	278	391	326	405	439	638	5
Generar	107	404	144	418	439	638	5
lineamientos	150	404	206	418	439	638	5
técnicos	212	404	249	418	439	638	5
que	255	404	272	418	439	638	5
favorezcan	278	404	327	418	439	638	5
el	333	404	341	418	439	638	5
cambio	347	404	379	418	439	638	5
de	386	404	397	418	439	638	5
actitud	107	417	136	431	439	638	5
en	140	417	151	431	439	638	5
el	155	417	163	431	439	638	5
docente	167	417	203	431	439	638	5
de	207	417	218	431	439	638	5
escuela	222	417	257	431	439	638	5
regular	261	417	292	431	439	638	5
ante	296	417	315	431	439	638	5
la	319	417	327	431	439	638	5
inclusión	331	417	370	431	439	638	5
de	374	417	385	431	439	638	5
la	389	417	397	431	439	638	5
persona	107	431	143	445	439	638	5
con	149	431	165	445	439	638	5
DM.	167	431	186	445	439	638	5
MÉTODO	71	457	115	471	439	638	5
La	85	484	96	498	439	638	5
investigación	100	484	157	498	439	638	5
se	161	484	171	498	439	638	5
enmarcó	175	484	213	498	439	638	5
dentro	217	484	245	498	439	638	5
del	248	484	262	498	439	638	5
paradigma	265	484	312	498	439	638	5
cualitativo,	316	484	363	498	439	638	5
de	366	484	377	498	439	638	5
tipo	381	484	397	498	439	638	5
etnográfica,	71	498	123	512	439	638	5
modalidad	129	498	175	512	439	638	5
de	180	498	191	512	439	638	5
campo.	197	498	230	512	439	638	5
Los	235	498	251	512	439	638	5
sujetos	257	498	289	512	439	638	5
informantes	294	498	346	512	439	638	5
fueron	352	498	380	512	439	638	5
de	386	498	397	512	439	638	5
carácter	71	512	107	526	439	638	5
intencional	110	512	158	526	439	638	5
con	161	512	177	526	439	638	5
los	180	512	193	526	439	638	5
siguientes	196	512	241	526	439	638	5
criterios:	244	512	281	526	439	638	5
ser	284	512	298	526	439	638	5
docentes	301	512	342	526	439	638	5
con	345	512	361	526	439	638	5
más	364	512	383	526	439	638	5
de	386	512	397	526	439	638	5
2	71	526	76	540	439	638	5
años	80	526	102	540	439	638	5
de	105	526	117	540	439	638	5
graduadas,	120	526	170	540	439	638	5
en	174	526	185	540	439	638	5
ejercicio	189	526	225	540	439	638	5
por	229	526	244	540	439	638	5
más	247	526	266	540	439	638	5
de	270	526	281	540	439	638	5
3	285	526	290	540	439	638	5
años,	294	526	318	540	439	638	5
pertenecientes	322	526	388	540	439	638	5
a	391	526	397	540	439	638	5
educación	71	540	116	554	439	638	5
inicial	119	540	144	554	439	638	5
y	147	540	152	554	439	638	5
primaria,	155	540	194	554	439	638	5
experiencia	197	540	248	554	439	638	5
con	251	540	267	554	439	638	5
personas	270	540	311	554	439	638	5
que	314	540	331	554	439	638	5
presentan	334	540	378	554	439	638	5
DM	381	540	397	554	439	638	5
y	71	554	76	568	439	638	5
estén	78	554	103	568	439	638	5
incluidos	105	554	144	568	439	638	5
en	147	554	158	568	439	638	5
la	160	554	168	568	439	638	5
escuela,	170	554	208	568	439	638	5
quedando	210	554	255	568	439	638	5
los	257	554	270	568	439	638	5
informantes	272	554	325	568	439	638	5
constituidos	327	554	380	568	439	638	5
por	382	554	397	568	439	638	5
10	71	568	82	582	439	638	5
docentes:	86	568	129	582	439	638	5
4	133	568	138	582	439	638	5
del	142	568	155	582	439	638	5
nivel	159	568	179	582	439	638	5
de	183	568	194	582	439	638	5
educación	198	568	243	582	439	638	5
Inicial	247	568	272	582	439	638	5
y	276	568	281	582	439	638	5
6	285	568	290	582	439	638	5
de	294	568	305	582	439	638	5
educación	309	568	354	582	439	638	5
primaria.	358	568	397	582	439	638	5
139	69	588	86	601	439	638	5
Revista	160	586	187	598	439	638	5
de	189	586	197	598	439	638	5
Investigación	199	586	247	598	439	638	5
Nº	249	586	259	598	439	638	5
83	261	586	270	598	439	638	5
Vol.	272	586	287	598	439	638	5
38	289	586	298	598	439	638	5
Septiembre-Diciembre,	300	586	379	598	439	638	5
2014	381	586	398	598	439	638	5
Alicia	270	56	291	68	439	638	6
Acosta,	293	56	320	68	439	638	6
Thaiz	322	56	342	68	439	638	6
Arráez	344	56	369	68	439	638	6
Las	43	82	59	96	439	638	6
técnicas	62	82	99	96	439	638	6
que	103	82	119	96	439	638	6
se	123	82	134	96	439	638	6
utilizaron	137	82	177	96	439	638	6
fueron	181	82	209	96	439	638	6
la	213	82	221	96	439	638	6
observación	225	82	278	96	439	638	6
participante	282	82	334	96	439	638	6
de	338	82	349	96	439	638	6
tipo	352	82	368	96	439	638	6
artificial,	43	96	79	110	439	638	6
la	84	96	92	110	439	638	6
encuesta	97	96	137	110	439	638	6
y	142	96	147	110	439	638	6
la	152	96	160	110	439	638	6
entrevista	164	96	208	110	439	638	6
y	213	96	218	110	439	638	6
los	222	96	235	110	439	638	6
instrumentos	240	96	297	110	439	638	6
el	302	96	310	110	439	638	6
cuestionario	315	96	368	110	439	638	6
con	43	110	59	124	439	638	6
preguntas	63	110	107	124	439	638	6
abiertas	112	110	147	124	439	638	6
y	152	110	157	124	439	638	6
guión	161	110	186	124	439	638	6
de	190	110	201	124	439	638	6
preguntas.	205	110	253	124	439	638	6
Ruiz	257	110	277	124	439	638	6
(2012)	281	110	310	124	439	638	6
plantea	315	110	347	124	439	638	6
que	352	110	368	124	439	638	6
la	43	124	50	138	439	638	6
organización	55	124	112	138	439	638	6
e	117	124	123	138	439	638	6
interpretación	128	124	189	138	439	638	6
de	194	124	205	138	439	638	6
la	210	124	218	138	439	638	6
información	223	124	275	138	439	638	6
se	280	124	291	138	439	638	6
realizó	296	124	325	138	439	638	6
a	331	124	336	138	439	638	6
través	341	124	368	138	439	638	6
de	43	138	54	152	439	638	6
la	59	138	67	152	439	638	6
categorización	73	138	137	152	439	638	6
y	143	138	148	152	439	638	6
para	154	138	174	152	439	638	6
la	180	138	187	152	439	638	6
confrontación	193	138	253	152	439	638	6
y	259	138	264	152	439	638	6
la	270	138	277	152	439	638	6
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Revista	41	586	67	598	439	638	6
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Investigación	80	586	127	598	439	638	6
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Acosta,	293	56	320	68	439	638	8
Thaiz	322	56	342	68	439	638	8
Arráez	344	56	369	68	439	638	8
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categorías	241	83	286	95	439	638	8
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•	143	101	147	112	439	638	8
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83	261	586	270	598	439	638	9
Vol.	272	586	287	598	439	638	9
38	289	586	298	598	439	638	9
Septiembre-Diciembre,	300	586	379	598	439	638	9
2014	381	586	398	598	439	638	9
Alicia	270	56	291	68	439	638	10
Acosta,	293	56	320	68	439	638	10
Thaiz	322	56	342	68	439	638	10
Arráez	344	56	369	68	439	638	10
y	43	82	48	96	439	638	10
como	52	82	76	96	439	638	10
tal	80	82	91	96	439	638	10
es	95	82	105	96	439	638	10
el	109	82	117	96	439	638	10
contexto	121	82	159	96	439	638	10
el	163	82	171	96	439	638	10
responsable	175	82	230	96	439	638	10
de	234	82	245	96	439	638	10
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las	273	82	286	96	439	638	10
oportunidades	290	82	353	96	439	638	10
de	357	82	369	96	439	638	10
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para	74	96	94	110	439	638	10
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El	57	124	66	138	439	638	10
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referido	335	138	368	152	439	638	10
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la	158	166	166	180	439	638	10
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que	309	222	326	236	439	638	10
la	331	222	338	236	439	638	10
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refiere	43	236	71	250	439	638	10
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Nº	129	586	139	598	439	638	10
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38	169	586	178	598	439	638	10
Septiembre-Diciembre,	180	586	259	598	439	638	10
2014	261	586	279	598	439	638	10
144	353	588	369	601	439	638	10
Actitud	113	42	141	54	439	638	11
del	143	42	153	54	439	638	11
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inicial	230	42	252	54	439	638	11
y	254	42	258	54	439	638	11
primaria	261	42	290	54	439	638	11
ante	293	42	308	54	439	638	11
la	310	42	317	54	439	638	11
inclusión	319	42	351	54	439	638	11
escolar	353	42	376	54	439	638	11
de	379	42	386	54	439	638	11
las	389	42	398	54	439	638	11
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con	312	54	324	66	439	638	11
discapacidad	327	54	372	66	439	638	11
motora	374	54	398	66	439	638	11
Cuadro	71	83	102	96	439	638	11
2.	105	83	112	96	439	638	11
Actitudes	115	83	156	96	439	638	11
del	158	83	171	96	439	638	11
docente	174	83	208	96	439	638	11
de	211	83	221	96	439	638	11
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Inicial	271	83	296	96	439	638	11
y	299	83	304	96	439	638	11
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Actitudes	108	110	149	123	439	638	11
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•	76	125	80	136	439	638	11
•	76	157	80	168	439	638	11
•	76	222	80	233	439	638	11
•	76	265	80	276	439	638	11
•	76	297	80	308	439	638	11
Muestra	94	125	127	137	439	638	11
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las	94	135	106	147	439	638	11
acciones	113	135	148	147	439	638	11
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escolar	94	146	123	158	439	638	11
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Manifiesta	94	157	135	169	439	638	11
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la	156	168	163	180	439	638	11
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de	218	168	228	180	439	638	11
formarse	94	179	130	191	439	638	11
pedagógicamente	157	179	228	191	439	638	11
sobre	94	189	117	201	439	638	11
el	119	189	126	201	439	638	11
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de	150	189	160	201	439	638	11
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la	103	233	110	245	439	638	11
educación	113	233	154	245	439	638	11
como	157	233	179	245	439	638	11
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en	164	243	174	255	439	638	11
igualdad	179	243	213	255	439	638	11
de	218	243	228	255	439	638	11
condición	94	254	132	266	439	638	11
y	135	254	139	266	439	638	11
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aceptación	185	265	228	277	439	638	11
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DM	190	276	204	288	439	638	11
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Muestra	94	297	127	309	439	638	11
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potencialidades	153	308	215	320	439	638	11
en	218	308	228	320	439	638	11
las	94	319	106	331	439	638	11
personas	108	319	145	331	439	638	11
con	148	319	162	331	439	638	11
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.	184	319	186	331	439	638	11
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•	244	130	248	141	439	638	11
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falta	332	141	349	153	439	638	11
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con	344	162	358	174	439	638	11
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•	244	184	248	195	439	638	11
Muestra	254	184	286	196	439	638	11
una	289	184	304	196	439	638	11
actitud	306	184	333	196	439	638	11
de	335	184	345	196	439	638	11
conformación	255	195	309	207	439	638	11
con	312	195	326	207	439	638	11
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•	244	216	248	227	439	638	11
Manifiestan	254	216	300	228	439	638	11
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de	346	216	356	228	439	638	11
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para	297	227	315	239	439	638	11
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•	244	249	248	260	439	638	11
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un	300	249	310	261	439	638	11
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la	255	270	262	282	439	638	11
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•	244	292	248	303	439	638	11
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3,	133	361	141	374	439	638	11
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los	176	361	189	374	439	638	11
resultados	193	361	239	374	439	638	11
obtenidos	244	361	287	374	439	638	11
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las	96	375	109	388	439	638	11
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en	207	375	218	388	439	638	11
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profesionales	284	375	344	388	439	638	11
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escuela	176	389	210	402	439	638	11
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para	255	389	275	402	439	638	11
la	278	389	285	402	439	638	11
atención	288	389	326	402	439	638	11
a	329	389	335	402	439	638	11
la	338	389	346	402	439	638	11
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donde	71	403	99	416	439	638	11
se	103	403	114	416	439	638	11
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que	167	403	184	416	439	638	11
el	189	403	196	416	439	638	11
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que	142	417	159	430	439	638	11
como	162	417	187	430	439	638	11
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a	151	431	157	444	439	638	11
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y	378	431	383	444	439	638	11
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para	377	445	397	458	439	638	11
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expresa	284	459	320	472	439	638	11
Aramayo	322	459	362	472	439	638	11
(2010),	365	459	397	472	439	638	11
este	71	473	90	486	439	638	11
es	92	473	103	486	439	638	11
un	105	473	116	486	439	638	11
factor	118	473	143	486	439	638	11
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para	206	473	226	486	439	638	11
desarrollar	229	473	276	486	439	638	11
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y	328	473	333	486	439	638	11
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para	377	473	397	486	439	638	11
la	71	487	79	500	439	638	11
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con	125	487	141	500	439	638	11
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145	69	588	86	601	439	638	11
Revista	160	586	187	598	439	638	11
de	189	586	197	598	439	638	11
Investigación	199	586	247	598	439	638	11
Nº	249	586	259	598	439	638	11
83	261	586	270	598	439	638	11
Vol.	272	586	287	598	439	638	11
38	289	586	298	598	439	638	11
Septiembre-Diciembre,	300	586	379	598	439	638	11
2014	381	586	398	598	439	638	11
Alicia	270	56	291	68	439	638	12
Acosta,	293	56	320	68	439	638	12
Thaiz	322	56	342	68	439	638	12
Arráez	344	56	369	68	439	638	12
Cuadro	43	82	74	95	439	638	12
3.	77	82	84	95	439	638	12
Dimensiones	86	82	143	95	439	638	12
e	145	82	150	95	439	638	12
indicadores	152	82	203	95	439	638	12
sobre	205	82	230	95	439	638	12
las	232	82	245	95	439	638	12
competencias	247	82	307	95	439	638	12
profesionales	310	82	368	95	439	638	12
y	43	96	48	109	439	638	12
la	50	96	58	109	439	638	12
escuela	60	96	93	109	439	638	12
Inclusiva	96	96	134	109	439	638	12
Dimensiones	50	121	106	134	439	638	12
Indicadores	119	121	170	134	439	638	12
Competencias	195	121	256	134	439	638	12
Profesionales	196	132	255	145	439	638	12
•	181	152	185	163	439	638	12
•	181	184	185	195	439	638	12
D	75	241	81	253	439	638	12
E	75	252	81	264	439	638	12
S	75	262	81	274	439	638	12
E	75	273	81	285	439	638	12
M	74	284	82	296	439	638	12
P	75	295	81	307	439	638	12
E	75	306	81	318	439	638	12
Ñ	75	316	81	328	439	638	12
O	74	327	81	339	439	638	12
ACTITUD	125	238	164	250	439	638	12
•	181	227	185	238	439	638	12
•	181	260	185	271	439	638	12
•	181	292	185	303	439	638	12
•	184	340	188	351	439	638	12
P	75	370	81	382	439	638	12
E	75	381	81	393	439	638	12
D	75	392	81	404	439	638	12
A	75	403	81	415	439	638	12
G	74	414	81	426	439	638	12
Ó	74	424	81	436	439	638	12
G	74	435	81	447	439	638	12
I	77	446	79	458	439	638	12
C	75	457	81	469	439	638	12
O	74	468	81	480	439	638	12
•	184	405	188	416	439	638	12
PERFIL	130	432	162	443	439	638	12
DEL	137	442	155	454	439	638	12
DOCENTE	124	453	168	465	439	638	12
•	184	469	188	480	439	638	12
•	184	513	188	524	439	638	12
Estrategias	195	152	240	164	439	638	12
de	195	163	205	175	439	638	12
enseñanza	208	163	252	175	439	638	12
preconcebidas.	195	173	256	185	439	638	12
Actividades	195	184	241	196	439	638	12
se	244	184	253	196	439	638	12
presenta	195	195	230	207	439	638	12
de	233	195	243	207	439	638	12
una	245	195	260	207	439	638	12
sola	195	206	212	218	439	638	12
forma	214	206	237	218	439	638	12
a	240	206	245	218	439	638	12
las	247	206	259	218	439	638	12
personas	195	217	232	229	439	638	12
con	235	217	249	229	439	638	12
DM.	252	217	268	229	439	638	12
Temor	195	227	220	239	439	638	12
o	223	227	228	239	439	638	12
rechazo	230	227	262	239	439	638	12
ante	195	238	213	250	439	638	12
la	215	238	222	250	439	638	12
persona	225	238	257	250	439	638	12
con	195	249	210	261	439	638	12
DM	212	249	226	261	439	638	12
Poca	195	260	216	272	439	638	12
información	218	260	265	272	439	638	12
sobre	195	271	218	283	439	638	12
diversidad,	220	271	264	283	439	638	12
inclusión	195	281	230	293	439	638	12
escolar.	233	281	264	293	439	638	12
Comportamiento	195	292	262	304	439	638	12
que	195	303	210	315	439	638	12
oscila	213	303	236	315	439	638	12
entre	238	303	259	315	439	638	12
la	261	303	268	315	439	638	12
sobreprotección	195	314	259	326	439	638	12
y	262	314	266	326	439	638	12
la	195	325	202	337	439	638	12
indiferencia.	205	325	253	337	439	638	12
Desconocimiento	198	340	267	352	439	638	12
sobre	198	351	221	362	439	638	12
como	223	351	245	362	439	638	12
atender	198	361	229	373	439	638	12
educativamente	198	372	262	384	439	638	12
al	198	383	205	395	439	638	12
educando	208	383	247	395	439	638	12
con	250	383	264	395	439	638	12
DM.	198	394	215	406	439	638	12
Formación	198	405	241	416	439	638	12
académica	198	415	242	427	439	638	12
no	244	415	254	427	439	638	12
corresponde	198	426	248	438	439	638	12
con	198	437	213	449	439	638	12
la	215	437	222	449	439	638	12
atención	225	437	259	449	439	638	12
del	198	448	210	460	439	638	12
niño	213	448	230	460	439	638	12
con	232	448	247	460	439	638	12
discapacidad.	198	459	253	470	439	638	12
Enseñanza	198	469	243	481	439	638	12
basada	198	480	228	492	439	638	12
en	230	480	240	492	439	638	12
la	243	480	250	492	439	638	12
homogeneidad	198	491	258	503	439	638	12
y	260	491	265	503	439	638	12
normalidad.	198	502	245	514	439	638	12
Centra	198	513	225	524	439	638	12
la	228	513	235	524	439	638	12
atención	198	523	232	535	439	638	12
educativa	198	534	237	546	439	638	12
en	239	534	249	546	439	638	12
la	252	534	259	546	439	638	12
condición.	198	545	239	557	439	638	12
Revista	41	586	67	598	439	638	12
de	70	586	77	598	439	638	12
Investigación	80	586	127	598	439	638	12
Nº	129	586	139	598	439	638	12
83	141	586	150	598	439	638	12
Vol.	152	586	167	598	439	638	12
38	169	586	178	598	439	638	12
Septiembre-Diciembre,	180	586	259	598	439	638	12
2014	261	586	279	598	439	638	12
Principios	288	121	332	134	439	638	12
de	334	121	345	134	439	638	12
la	347	121	355	134	439	638	12
escuela	285	132	318	145	439	638	12
inclusiva	320	132	359	145	439	638	12
•	282	152	286	163	439	638	12
•	282	227	286	238	439	638	12
•	282	281	286	292	439	638	12
•	282	345	286	356	439	638	12
•	282	421	286	432	439	638	12
•	282	486	286	497	439	638	12
El	296	152	304	164	439	638	12
docente	307	152	339	164	439	638	12
debe	341	152	361	164	439	638	12
ser	296	163	309	175	439	638	12
flexible,	311	163	342	175	439	638	12
ampliar	296	173	326	185	439	638	12
su	328	173	338	185	439	638	12
campo	296	184	323	196	439	638	12
de	326	184	336	196	439	638	12
conocimiento	296	195	349	207	439	638	12
y	296	206	301	218	439	638	12
abierto	303	206	331	218	439	638	12
a	333	206	338	218	439	638	12
los	341	206	352	218	439	638	12
cambios.	296	217	332	229	439	638	12
Adopción	296	227	334	239	439	638	12
del	336	227	348	239	439	638	12
principio	296	238	330	250	439	638	12
de	332	238	342	250	439	638	12
participación	296	249	347	261	439	638	12
y	296	260	301	272	439	638	12
no	303	260	313	272	439	638	12
a	316	260	321	272	439	638	12
la	323	260	330	272	439	638	12
discriminación.	296	271	356	283	439	638	12
Asegurar	296	281	333	293	439	638	12
la	335	281	342	293	439	638	12
igualdad	296	292	330	304	439	638	12
de	333	292	343	304	439	638	12
oportunidades	296	303	353	315	439	638	12
en	296	314	306	326	439	638	12
el	309	314	316	326	439	638	12
ámbito	318	314	345	326	439	638	12
educativo.	296	325	337	337	439	638	12
El	296	345	304	357	439	638	12
docente	307	345	339	357	439	638	12
debe	341	345	361	357	439	638	12
ser	296	356	309	368	439	638	12
innovador,	311	356	353	368	439	638	12
polivalente,	296	367	342	379	439	638	12
investigador	296	378	345	389	439	638	12
y	296	388	301	400	439	638	12
reflexivo	303	388	337	400	439	638	12
(Resolución	296	399	344	411	439	638	12
No	346	399	358	411	439	638	12
1,	296	410	304	422	439	638	12
1996).	306	410	332	422	439	638	12
Las	296	421	311	433	439	638	12
acciones	313	421	349	433	439	638	12
pedagógicas	296	432	347	443	439	638	12
deben	296	442	321	454	439	638	12
estar	324	442	344	454	439	638	12
centradas	296	453	336	465	439	638	12
en	338	453	348	465	439	638	12
el	351	453	358	465	439	638	12
interés	296	464	323	476	439	638	12
superior	326	464	358	476	439	638	12
de	296	475	306	487	439	638	12
la	309	475	316	487	439	638	12
persona.	318	475	353	487	439	638	12
Adaptar	296	486	328	497	439	638	12
la	330	486	337	497	439	638	12
enseñanza	296	496	340	508	439	638	12
a	343	496	348	508	439	638	12
la	350	496	357	508	439	638	12
diversidad	296	507	337	519	439	638	12
de	340	507	350	519	439	638	12
necesidades	296	518	347	530	439	638	12
educativas	296	529	339	541	439	638	12
de	342	529	352	541	439	638	12
las	296	540	308	551	439	638	12
personas	310	540	347	551	439	638	12
146	353	588	369	601	439	638	12
Actitud	113	42	141	54	439	638	13
del	143	42	153	54	439	638	13
docente	155	42	182	54	439	638	13
de	184	42	192	54	439	638	13
educación	194	42	228	54	439	638	13
inicial	230	42	252	54	439	638	13
y	254	42	258	54	439	638	13
primaria	261	42	290	54	439	638	13
ante	293	42	308	54	439	638	13
la	310	42	317	54	439	638	13
inclusión	319	42	351	54	439	638	13
escolar	353	42	376	54	439	638	13
de	379	42	386	54	439	638	13
las	389	42	398	54	439	638	13
personas	278	54	308	66	439	638	13
con	312	54	324	66	439	638	13
discapacidad	327	54	372	66	439	638	13
motora	374	54	398	66	439	638	13
Cuadro	71	83	102	96	439	638	13
3.	105	83	112	96	439	638	13
(Cont…)	115	83	149	95	439	638	13
Dimensiones	77	108	133	121	439	638	13
Indicadores	151	108	202	121	439	638	13
DESEMPEÑO	79	137	130	147	439	638	13
PEDAGÓGICO	78	146	132	157	439	638	13
CONOCIMIENTO	145	137	208	147	439	638	13
Competencias	233	108	294	121	439	638	13
Profesionales	241	119	300	132	439	638	13
•	219	136	224	148	439	638	13
•	219	201	224	212	439	638	13
•	219	234	224	245	439	638	13
DIFERENCIAS	78	291	132	302	439	638	13
INDIVIDUALES	77	301	133	311	439	638	13
DESARROLLO	146	291	207	303	439	638	13
INTEGRAL	154	302	199	314	439	638	13
DE	171	312	184	324	439	638	13
TODOS	161	323	192	335	439	638	13
LAS	168	334	185	346	439	638	13
PERSONAS	151	345	201	357	439	638	13
•	219	291	224	302	439	638	13
Los	234	136	248	148	439	638	13
saberes	251	136	283	148	439	638	13
profesionales	234	147	287	159	439	638	13
del	234	158	246	170	439	638	13
docente	248	158	280	170	439	638	13
corresponden	234	169	289	181	439	638	13
sólo	234	180	250	192	439	638	13
a	253	180	258	192	439	638	13
su	260	180	270	192	439	638	13
área	272	180	290	192	439	638	13
de	293	180	303	192	439	638	13
trabajo.	234	190	264	202	439	638	13
Respuestas	234	201	281	213	439	638	13
de	284	201	294	213	439	638	13
enseñanzas	234	212	282	224	439	638	13
rígidas.	234	223	263	235	439	638	13
Desconocimientos	234	234	307	246	439	638	13
sobre	234	244	256	256	439	638	13
educar	259	244	286	256	439	638	13
en	289	244	299	256	439	638	13
la	234	255	241	267	439	638	13
diversidad.	243	255	287	267	439	638	13
Las	234	291	248	303	439	638	13
acciones	251	291	286	303	439	638	13
pedagógicas	234	302	285	314	439	638	13
responden	234	312	276	324	439	638	13
a	279	312	284	324	439	638	13
la	286	312	293	324	439	638	13
demanda	234	323	271	335	439	638	13
del	274	323	286	335	439	638	13
currículum.	234	334	278	346	439	638	13
Principios	329	108	373	121	439	638	13
de	375	108	386	121	439	638	13
la	343	119	350	132	439	638	13
escuela	353	119	386	132	439	638	13
inclusiva	345	130	384	142	439	638	13
•	320	136	324	148	439	638	13
Desarrollar	334	136	378	148	439	638	13
acciones	334	147	370	159	439	638	13
que	372	147	388	159	439	638	13
permitan	334	158	369	170	439	638	13
el	372	158	379	170	439	638	13
acceso,	334	169	365	181	439	638	13
la	368	169	375	181	439	638	13
participación	334	180	385	192	439	638	13
y	334	190	339	202	439	638	13
logros	341	190	366	202	439	638	13
de	368	190	378	202	439	638	13
todos	334	201	356	213	439	638	13
los	359	201	370	213	439	638	13
educandos.	334	212	381	224	439	638	13
•	320	223	324	234	439	638	13
Proporcionar	334	223	386	235	439	638	13
una	334	234	349	246	439	638	13
educación	352	234	393	246	439	638	13
pertinente.	334	244	377	256	439	638	13
•	320	291	324	302	439	638	13
•	320	366	324	378	439	638	13
Proporcionar	334	291	386	303	439	638	13
un	334	302	344	314	439	638	13
ambiente	347	302	384	314	439	638	13
educativo	334	312	373	324	439	638	13
accesible	334	323	372	335	439	638	13
a	375	323	380	335	439	638	13
las	382	323	394	335	439	638	13
características	334	334	393	346	439	638	13
del	334	345	346	357	439	638	13
educando	349	345	389	357	439	638	13
con	334	356	349	368	439	638	13
DM.	352	356	368	368	439	638	13
Lograr	334	366	361	378	439	638	13
el	363	366	370	378	439	638	13
desarrollo	334	377	374	389	439	638	13
máximo	334	388	366	400	439	638	13
de	368	388	379	400	439	638	13
los	334	399	346	411	439	638	13
talentos	348	399	380	411	439	638	13
y	383	399	387	411	439	638	13
capacidades	334	410	385	422	439	638	13
de	334	420	344	432	439	638	13
todas	347	420	369	432	439	638	13
las	372	420	383	432	439	638	13
personas.	334	431	374	443	439	638	13
Esta	85	471	105	484	439	638	13
situación,	108	471	150	484	439	638	13
corrobora	152	471	195	484	439	638	13
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la	326	471	334	484	439	638	13
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de	189	586	197	598	439	638	13
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83	261	586	270	598	439	638	13
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38	289	586	298	598	439	638	13
Septiembre-Diciembre,	300	586	379	598	439	638	13
2014	381	586	398	598	439	638	13
Alicia	270	56	291	68	439	638	14
Acosta,	293	56	320	68	439	638	14
Thaiz	322	56	342	68	439	638	14
Arráez	344	56	369	68	439	638	14
educativa	43	82	85	96	439	638	14
y	89	82	94	96	439	638	14
la	98	82	106	96	439	638	14
falta	109	82	128	96	439	638	14
de	132	82	143	96	439	638	14
formación	147	82	191	96	439	638	14
permanente	195	82	248	96	439	638	14
sobre	252	82	277	96	439	638	14
temas	281	82	308	96	439	638	14
relacionados	312	82	368	96	439	638	14
con	43	96	59	110	439	638	14
la	65	96	72	110	439	638	14
inclusión	78	96	117	110	439	638	14
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de	190	96	201	110	439	638	14
las	207	96	220	110	439	638	14
personas	226	96	267	110	439	638	14
con	273	96	289	110	439	638	14
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Aramayo	112	110	152	124	439	638	14
plantea	157	110	190	124	439	638	14
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manera	211	110	245	124	439	638	14
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que	290	110	306	124	439	638	14
la	312	110	319	124	439	638	14
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en	285	124	296	138	439	638	14
beneficio	299	124	339	138	439	638	14
de	342	124	353	138	439	638	14
las	356	124	368	138	439	638	14
personas	43	138	84	152	439	638	14
con	86	138	103	152	439	638	14
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siguen	205	180	234	194	439	638	14
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general),	116	222	156	236	439	638	14
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así	234	222	247	236	439	638	14
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la	272	222	280	236	439	638	14
educación	284	222	329	236	439	638	14
no	333	222	344	236	439	638	14
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por	43	236	57	250	439	638	14
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su	103	236	114	250	439	638	14
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de	282	236	293	250	439	638	14
éxito	296	236	317	250	439	638	14
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parcelada	43	250	86	264	439	638	14
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espacio	105	250	139	264	439	638	14
de	143	250	154	264	439	638	14
acción,	157	250	189	264	439	638	14
de	193	250	204	264	439	638	14
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y	275	250	280	264	439	638	14
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visión	43	264	68	278	439	638	14
homogénea	71	264	124	278	439	638	14
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la	140	264	148	278	439	638	14
persona.	151	264	190	278	439	638	14
En	57	292	69	306	439	638	14
el	72	292	80	306	439	638	14
cuadro	83	292	114	306	439	638	14
4	117	292	122	306	439	638	14
se	125	292	136	306	439	638	14
muestra	139	292	175	306	439	638	14
los	178	292	191	306	439	638	14
lineamientos	194	292	250	306	439	638	14
a	254	292	259	306	439	638	14
considerar	262	292	309	306	439	638	14
para	312	292	332	306	439	638	14
el	335	292	343	306	439	638	14
logro	346	292	368	306	439	638	14
exitoso	43	306	74	320	439	638	14
de	77	306	88	320	439	638	14
la	91	306	98	320	439	638	14
inclusión	101	306	140	320	439	638	14
educativa	143	306	185	320	439	638	14
para	188	306	208	320	439	638	14
las	211	306	223	320	439	638	14
personas	229	306	270	320	439	638	14
con	273	306	289	320	439	638	14
DM	291	306	307	320	439	638	14
representada	310	306	368	320	439	638	14
en	43	320	54	334	439	638	14
competencias	56	320	118	334	439	638	14
genéricas	121	320	164	334	439	638	14
y	167	320	172	334	439	638	14
específicas.	175	320	228	334	439	638	14
Cuadro	43	349	74	362	439	638	14
4.	77	349	84	362	439	638	14
Lineamientos	87	349	145	362	439	638	14
técnicos	147	349	184	362	439	638	14
para	186	349	205	362	439	638	14
modificar	208	349	248	362	439	638	14
las	251	349	263	362	439	638	14
actitudes	266	349	305	362	439	638	14
del	308	349	321	362	439	638	14
docente	323	349	358	362	439	638	14
Categorías	48	369	89	380	439	638	14
I	68	390	71	402	439	638	14
N	66	401	73	413	439	638	14
C	66	411	73	423	439	638	14
L	67	422	72	434	439	638	14
U	66	433	73	445	439	638	14
S	66	444	72	456	439	638	14
I	68	455	71	467	439	638	14
Ó	66	465	73	477	439	638	14
N	66	476	73	488	439	638	14
E	66	498	72	510	439	638	14
S	66	509	72	521	439	638	14
C	66	519	73	531	439	638	14
O	66	530	73	542	439	638	14
L	67	541	72	553	439	638	14
A	67	552	73	564	439	638	14
R	66	563	73	575	439	638	14
Subcategoría	104	369	154	380	439	638	14
lineamientos	180	369	229	380	439	638	14
Comp.	263	364	288	375	439	638	14
Genéricas	256	373	295	385	439	638	14
Comp.	324	364	349	375	439	638	14
Específicas	315	373	359	385	439	638	14
Organización	105	462	153	473	439	638	14
de	118	472	127	483	439	638	14
los	129	472	140	483	439	638	14
espacios	113	482	145	492	439	638	14
escolares	112	491	146	502	439	638	14
•	169	386	173	395	439	638	14
Realizar	176	386	205	396	439	638	14
las	207	386	218	396	439	638	14
modificaciones	176	395	229	406	439	638	14
correspondientes	176	405	237	415	439	638	14
a	176	414	180	425	439	638	14
la	182	414	189	425	439	638	14
infraestructura	176	424	227	435	439	638	14
física	176	434	194	444	439	638	14
que	197	434	210	444	439	638	14
permita	212	434	239	444	439	638	14
el	176	443	182	454	439	638	14
acceso	184	443	210	454	439	638	14
libre,	212	443	229	454	439	638	14
autónomo	176	453	211	463	439	638	14
y	214	453	218	463	439	638	14
de	220	453	229	463	439	638	14
confianza	176	462	210	473	439	638	14
de	212	462	221	473	439	638	14
las	223	462	234	473	439	638	14
personas	176	472	209	483	439	638	14
con	211	472	224	483	439	638	14
DM	226	472	238	483	439	638	14
en	176	482	185	492	439	638	14
el	187	482	193	492	439	638	14
plantel.	195	482	221	492	439	638	14
•	169	491	173	501	439	638	14
Considerar	176	491	215	502	439	638	14
los	176	501	186	511	439	638	14
recursos	188	501	219	511	439	638	14
tecnológicos	176	510	220	521	439	638	14
y	176	520	180	531	439	638	14
materiales	182	520	219	531	439	638	14
necesarios	176	530	214	540	439	638	14
que	176	539	189	550	439	638	14
faciliten	191	539	218	550	439	638	14
el	221	539	227	550	439	638	14
desenvolvimiento	176	549	238	559	439	638	14
académico	176	558	214	569	439	638	14
de	217	558	226	569	439	638	14
las	228	558	238	569	439	638	14
personas	176	568	209	579	439	638	14
con	211	568	224	579	439	638	14
DM.	226	568	241	579	439	638	14
La	252	429	261	439	439	638	14
formación	263	429	298	439	439	638	14
docente	252	438	280	449	439	638	14
dirigida	252	448	278	459	439	638	14
a	280	448	284	459	439	638	14
desarrollar	252	458	290	468	439	638	14
habilidades	252	467	292	478	439	638	14
y	252	477	256	487	439	638	14
destrezas	258	477	293	487	439	638	14
para	252	486	268	497	439	638	14
la	270	486	276	497	439	638	14
aplicación	252	496	288	507	439	638	14
de	290	496	299	507	439	638	14
las	252	506	262	516	439	638	14
TIC	264	506	277	516	439	638	14
en	279	506	288	516	439	638	14
el	291	506	297	516	439	638	14
ámbito	252	515	276	526	439	638	14
Educativo.	252	525	289	535	439	638	14
Conocer	310	434	340	444	439	638	14
las	343	434	353	444	439	638	14
TIC	310	443	323	454	439	638	14
para	325	443	341	454	439	638	14
generar	310	453	338	463	439	638	14
estrategias	310	462	349	473	439	638	14
innovadoras	310	472	354	483	439	638	14
de	310	482	319	492	439	638	14
inclusión	321	482	352	492	439	638	14
en	310	491	319	502	439	638	14
el	321	491	327	502	439	638	14
aula	330	491	345	502	439	638	14
para	310	501	326	511	439	638	14
las	328	501	339	511	439	638	14
personas	310	510	343	521	439	638	14
con	345	510	358	521	439	638	14
discapacidad.	310	520	359	531	439	638	14
Revista	41	586	67	598	439	638	14
de	70	586	77	598	439	638	14
Investigación	80	586	127	598	439	638	14
Nº	129	586	139	598	439	638	14
83	141	586	150	598	439	638	14
Vol.	152	586	167	598	439	638	14
38	169	586	178	598	439	638	14
Septiembre-Diciembre,	180	586	259	598	439	638	14
2014	261	586	279	598	439	638	14
148	353	588	369	601	439	638	14
Actitud	113	42	141	54	439	638	15
del	143	42	153	54	439	638	15
docente	155	42	182	54	439	638	15
de	184	42	192	54	439	638	15
educación	194	42	228	54	439	638	15
inicial	230	42	252	54	439	638	15
y	254	42	258	54	439	638	15
primaria	261	42	290	54	439	638	15
ante	293	42	308	54	439	638	15
la	310	42	317	54	439	638	15
inclusión	319	42	351	54	439	638	15
escolar	353	42	376	54	439	638	15
de	379	42	386	54	439	638	15
las	389	42	398	54	439	638	15
personas	278	54	308	66	439	638	15
con	312	54	324	66	439	638	15
discapacidad	327	54	372	66	439	638	15
motora	374	54	398	66	439	638	15
Cuadro	71	83	102	96	439	638	15
4	105	83	110	96	439	638	15
(	112	83	115	96	439	638	15
Continuación)	118	83	178	96	439	638	15
I	96	95	98	106	439	638	15
N	94	105	100	116	439	638	15
C	94	115	100	125	439	638	15
L	95	124	99	135	439	638	15
U	94	134	100	144	439	638	15
S	94	143	100	154	439	638	15
I	96	153	98	164	439	638	15
Ó	94	163	100	173	439	638	15
N	94	172	100	183	439	638	15
E	94	191	100	202	439	638	15
S	94	201	100	212	439	638	15
C	94	211	100	221	439	638	15
O	94	220	100	231	439	638	15
L	95	230	99	240	439	638	15
A	95	239	100	250	439	638	15
R	94	249	100	260	439	638	15
•	176	100	179	110	439	638	15
Accesar	181	100	210	111	439	638	15
el	213	100	219	111	439	638	15
currículo	181	109	212	120	439	638	15
a	214	109	219	120	439	638	15
partir	221	109	239	120	439	638	15
de	181	118	190	129	439	638	15
las	193	118	203	129	439	638	15
sugerencias	205	118	248	129	439	638	15
suministrado	181	127	227	138	439	638	15
por	229	127	241	138	439	638	15
los	181	136	192	147	439	638	15
especialistas.	194	136	242	147	439	638	15
•	176	145	179	155	439	638	15
Informar	181	145	211	156	439	638	15
y	213	145	217	156	439	638	15
formar	220	145	243	156	439	638	15
a	245	145	249	156	439	638	15
los	181	154	192	165	439	638	15
docentes	194	154	226	165	439	638	15
sobre	229	154	249	165	439	638	15
la	181	163	188	174	439	638	15
mediación	190	163	226	174	439	638	15
de	229	163	237	174	439	638	15
los	240	163	250	174	439	638	15
Estrategias	130	167	170	178	439	638	15
aprendizajes	181	172	227	183	439	638	15
para	229	172	245	183	439	638	15
educativas	132	177	170	188	439	638	15
la	181	181	188	192	439	638	15
inclusión.	190	181	223	192	439	638	15
•	176	190	179	200	439	638	15
Garantizar	181	190	219	201	439	638	15
la	221	190	227	201	439	638	15
formación	181	199	217	210	439	638	15
continua	219	199	249	210	439	638	15
del	181	208	192	219	439	638	15
docente	194	208	223	219	439	638	15
sobre	225	208	245	219	439	638	15
tópicos	181	217	207	228	439	638	15
basados	209	217	239	228	439	638	15
en	181	226	190	237	439	638	15
su	193	226	201	237	439	638	15
práctica	203	226	231	237	439	638	15
educativa	181	235	216	246	439	638	15
y	218	235	222	246	439	638	15
realidad	181	244	210	255	439	638	15
social.	212	244	235	255	439	638	15
Derecho	134	268	165	279	439	638	15
a	147	278	152	288	439	638	15
un	145	287	154	298	439	638	15
espacio	136	297	163	308	439	638	15
social	139	307	160	317	439	638	15
I	96	362	98	372	439	638	15
N	94	371	100	382	439	638	15
C	94	381	100	392	439	638	15
L	95	391	99	401	439	638	15
U	94	400	100	411	439	638	15
S	94	410	100	420	439	638	15
I	96	419	98	430	439	638	15
Ó	94	429	100	440	439	638	15
N	94	439	100	449	439	638	15
E	94	487	100	497	439	638	15
S	94	496	100	507	439	638	15
C	94	506	100	516	439	638	15
O	94	515	100	526	439	638	15
L	95	525	99	536	439	638	15
A	95	535	100	545	439	638	15
R	94	544	100	555	439	638	15
149	69	588	86	601	439	638	15
•	177	265	181	275	439	638	15
Las	185	265	197	276	439	638	15
leyes	198	265	216	276	439	638	15
educativas	185	274	220	285	439	638	15
establecidas	185	283	225	294	439	638	15
sobre	227	283	246	294	439	638	15
inclusión	185	292	213	303	439	638	15
garantizan	215	292	249	303	439	638	15
una	185	301	197	312	439	638	15
educación	199	301	233	312	439	638	15
de	234	301	243	312	439	638	15
igualdad	185	310	213	321	439	638	15
para	214	310	229	321	439	638	15
todos.	231	310	251	321	439	638	15
•	177	331	181	341	439	638	15
Promover	185	331	219	342	439	638	15
la	221	331	228	342	439	638	15
inclusión	230	331	261	342	439	638	15
en	185	340	193	351	439	638	15
un	196	340	205	351	439	638	15
entorno	207	340	234	351	439	638	15
educativo	185	349	219	360	439	638	15
•	177	358	181	368	439	638	15
Fortalecer	185	358	221	369	439	638	15
el	223	358	229	369	439	638	15
sistema	231	358	259	369	439	638	15
de	185	367	193	378	439	638	15
apoyo	196	367	217	378	439	638	15
•	178	376	181	386	439	638	15
Promover	185	376	219	387	439	638	15
las	221	376	232	387	439	638	15
Adaptación	130	384	170	395	439	638	15
adaptaciones	185	385	232	396	439	638	15
de	145	394	154	405	439	638	15
curriculares	185	394	226	405	439	638	15
estrategias	131	404	170	414	439	638	15
•	178	403	181	413	439	638	15
Considerar	185	403	224	414	439	638	15
las	226	403	236	414	439	638	15
adaptaciones	185	412	232	423	439	638	15
de	234	412	243	423	439	638	15
acceso	185	421	210	432	439	638	15
al	212	421	218	432	439	638	15
espacio	221	421	248	432	439	638	15
físico,	185	430	205	441	439	638	15
mobiliario	208	430	242	441	439	638	15
y	244	430	248	441	439	638	15
recursos	185	439	215	450	439	638	15
escolares.	217	439	254	450	439	638	15
•	178	448	181	458	439	638	15
Emplear	185	448	214	459	439	638	15
sistemas	217	448	248	459	439	638	15
de	250	448	259	459	439	638	15
apoyo	185	457	206	468	439	638	15
•	177	467	181	476	439	638	15
Fomentar	185	467	219	477	439	638	15
trabajo	221	467	245	477	439	638	15
cooperativo.	185	476	228	486	439	638	15
•	177	485	181	494	439	638	15
Involucrar	187	485	222	495	439	638	15
en	185	494	193	504	439	638	15
el	196	494	202	504	439	638	15
proceso	204	494	233	504	439	638	15
inclusivo	185	503	215	513	439	638	15
personal	217	503	248	513	439	638	15
administrativo,	185	512	236	522	439	638	15
Integración	130	516	169	527	439	638	15
docentes,	185	521	219	531	439	638	15
padres	221	521	246	531	439	638	15
•	177	530	181	539	439	638	15
Promover	185	530	219	540	439	638	15
el	221	530	228	540	439	638	15
cambio	230	530	256	540	439	638	15
de	185	539	193	549	439	638	15
corrección	196	539	233	549	439	638	15
con	185	548	197	558	439	638	15
respecto	200	548	230	558	439	638	15
a	233	548	237	558	439	638	15
la	239	548	245	558	439	638	15
condición	185	557	218	567	439	638	15
como	221	557	240	567	439	638	15
limitación.	185	566	220	576	439	638	15
Posee	262	105	285	115	439	638	15
una	287	105	300	115	439	638	15
actitud	262	114	286	124	439	638	15
de	288	114	297	124	439	638	15
búsqueda	262	123	297	133	439	638	15
permanente	262	132	305	142	439	638	15
para	262	141	278	151	439	638	15
investigar	280	141	314	151	439	638	15
la	262	150	268	160	439	638	15
realidad	270	150	299	160	439	638	15
socioeducativa	262	159	315	169	439	638	15
de	262	168	271	178	439	638	15
manera	273	168	300	178	439	638	15
interdisciplina-	262	177	313	187	439	638	15
ria	262	186	271	196	439	638	15
haciendo	273	186	306	196	439	638	15
uso	262	195	275	205	439	638	15
de	277	195	286	205	439	638	15
los	290	195	301	205	439	638	15
proyectos	262	204	297	214	439	638	15
educativos	262	213	300	223	439	638	15
integrales	262	222	297	232	439	638	15
comunitarios	262	231	307	241	439	638	15
y	310	231	314	241	439	638	15
de	262	240	271	250	439	638	15
aprendizaje.	273	240	317	250	439	638	15
Integrar	331	100	359	111	439	638	15
a	361	100	366	111	439	638	15
la	368	100	374	111	439	638	15
planificación	331	109	375	120	439	638	15
del	331	118	342	129	439	638	15
aula	344	118	359	129	439	638	15
e	362	118	366	129	439	638	15
institucional	331	127	373	138	439	638	15
las	375	127	386	138	439	638	15
sugerencias	331	136	375	147	439	638	15
relacionadas	331	145	377	156	439	638	15
con	331	154	344	165	439	638	15
las	347	154	357	165	439	638	15
recomenda-	331	163	374	174	439	638	15
ciones	331	172	355	183	439	638	15
dada	357	172	375	183	439	638	15
por	377	172	388	183	439	638	15
el	331	181	338	192	439	638	15
equipo	340	181	364	192	439	638	15
de	366	181	375	192	439	638	15
especialistas	331	190	377	201	439	638	15
es	331	199	340	210	439	638	15
decir,	342	199	361	210	439	638	15
lo	363	199	370	210	439	638	15
relacionado	331	208	373	219	439	638	15
a	375	208	379	219	439	638	15
las	381	208	391	219	439	638	15
adecuaciones	331	217	381	228	439	638	15
curriculares	331	226	373	237	439	638	15
y	375	226	379	237	439	638	15
de	331	235	340	246	439	638	15
acceso	343	235	368	246	439	638	15
al	370	235	376	246	439	638	15
currículo.	331	244	364	255	439	638	15
Construye	262	260	296	271	439	638	15
conocimientos	262	269	309	280	439	638	15
pedagógicos	262	278	304	289	439	638	15
mediante	262	287	293	298	439	638	15
la	294	287	300	298	439	638	15
integración	262	296	298	307	439	638	15
de	299	296	308	307	439	638	15
la	309	296	315	307	439	638	15
teoría,	262	305	283	316	439	638	15
la	284	305	290	316	439	638	15
práctica	292	305	317	316	439	638	15
y	262	314	266	325	439	638	15
aspecto	269	314	295	325	439	638	15
legales	297	314	320	325	439	638	15
Valora	331	260	354	271	439	638	15
el	356	260	362	271	439	638	15
pensamiento	331	269	377	280	439	638	15
crítico	331	278	353	289	439	638	15
y	355	278	359	289	439	638	15
reflexivo	361	278	391	289	439	638	15
en	331	287	340	298	439	638	15
el	343	287	349	298	439	638	15
quehacer	351	287	384	298	439	638	15
docente	331	296	360	307	439	638	15
atendiendo	331	305	371	316	439	638	15
a	373	305	378	316	439	638	15
la	380	305	386	316	439	638	15
norma.	331	314	356	325	439	638	15
Expresa	273	335	303	346	439	638	15
conocimiento	273	344	320	355	439	638	15
y	273	353	277	364	439	638	15
valoración	280	353	316	364	439	638	15
positiva	273	362	300	373	439	638	15
hacia	303	362	322	373	439	638	15
la	273	371	280	382	439	638	15
diversidad,	282	371	320	382	439	638	15
capacidades	273	380	318	391	439	638	15
diferenciales	273	389	318	400	439	638	15
para	273	398	289	409	439	638	15
la	292	398	298	409	439	638	15
promoción	273	407	311	418	439	638	15
de	313	407	322	418	439	638	15
la	273	416	280	427	439	638	15
inclusión	282	416	313	427	439	638	15
social	273	425	294	436	439	638	15
a	296	425	300	436	439	638	15
través	273	434	295	445	439	638	15
de	297	434	306	445	439	638	15
la	273	443	280	454	439	638	15
acción	282	443	305	454	439	638	15
pedagógica.	273	452	317	463	439	638	15
Evidencia	333	371	367	382	439	638	15
una	370	371	383	382	439	638	15
actitud	333	380	356	391	439	638	15
inclusiva	359	380	389	391	439	638	15
con	333	389	346	400	439	638	15
estrategias	348	389	387	400	439	638	15
dirigidas	333	398	363	409	439	638	15
a	365	398	369	409	439	638	15
la	371	398	378	409	439	638	15
atención	333	407	363	418	439	638	15
de	365	407	374	418	439	638	15
la	376	407	383	418	439	638	15
diversidad.	333	416	371	427	439	638	15
Genera	273	494	300	504	439	638	15
ambientes	273	503	310	513	439	638	15
de	312	503	321	513	439	638	15
aprendizaje	273	512	315	522	439	638	15
armónicos,	273	521	312	531	439	638	15
abiertos	273	530	302	540	439	638	15
y	304	530	308	540	439	638	15
de	310	530	319	540	439	638	15
confianza	273	539	308	549	439	638	15
Crea	333	480	350	491	439	638	15
ambientes	352	480	388	491	439	638	15
de	333	489	342	500	439	638	15
experiencias	344	489	388	500	439	638	15
de	333	498	342	509	439	638	15
aprendizaje	344	498	384	509	439	638	15
para	333	507	349	518	439	638	15
las	351	507	361	518	439	638	15
aceptaciones	333	516	379	527	439	638	15
entre	333	525	351	536	439	638	15
los	353	525	363	536	439	638	15
alumnos	333	534	363	545	439	638	15
de	365	534	374	545	439	638	15
las	333	543	343	554	439	638	15
diferencias	345	543	383	554	439	638	15
individuales.	333	552	376	563	439	638	15
Revista	160	586	187	598	439	638	15
de	189	586	197	598	439	638	15
Investigación	199	586	247	598	439	638	15
Nº	249	586	259	598	439	638	15
83	261	586	270	598	439	638	15
Vol.	272	586	287	598	439	638	15
38	289	586	298	598	439	638	15
Septiembre-Diciembre,	300	586	379	598	439	638	15
2014	381	586	398	598	439	638	15
Alicia	270	56	291	68	439	638	16
Acosta,	293	56	320	68	439	638	16
Thaiz	322	56	342	68	439	638	16
Arráez	344	56	369	68	439	638	16
A	57	82	63	96	439	638	16
través	68	82	95	96	439	638	16
de	100	82	112	96	439	638	16
la	117	82	125	96	439	638	16
indagación	130	82	178	96	439	638	16
efectuada	183	82	227	96	439	638	16
en	232	82	244	96	439	638	16
la	249	82	257	96	439	638	16
acción	262	82	291	96	439	638	16
del	296	82	309	96	439	638	16
docente,	314	82	353	96	439	638	16
se	358	82	369	96	439	638	16
conocieron	43	96	91	110	439	638	16
fallas	96	96	119	110	439	638	16
y	123	96	128	110	439	638	16
debilidades	132	96	183	110	439	638	16
significativas	187	96	243	110	439	638	16
en	248	96	259	110	439	638	16
el	263	96	271	110	439	638	16
proceso	275	96	310	110	439	638	16
hasta	314	96	339	110	439	638	16
ahora	343	96	368	110	439	638	16
conocido	43	110	83	124	439	638	16
como	86	110	111	124	439	638	16
integración	115	110	164	124	439	638	16
y	167	110	172	124	439	638	16
que	176	110	193	124	439	638	16
afectan	197	110	229	124	439	638	16
aún	233	110	250	124	439	638	16
más	254	110	273	124	439	638	16
a	276	110	282	124	439	638	16
la	286	110	294	124	439	638	16
concepción	297	110	348	124	439	638	16
real	352	110	368	124	439	638	16
y	43	124	48	138	439	638	16
efectiva	51	124	86	138	439	638	16
de	89	124	100	138	439	638	16
la	104	124	112	138	439	638	16
inclusión	115	124	154	138	439	638	16
como	158	124	182	138	439	638	16
política	186	124	218	138	439	638	16
educativa;	221	124	267	138	439	638	16
estudiado	270	124	314	138	439	638	16
a	317	124	323	138	439	638	16
través	327	124	354	138	439	638	16
de	357	124	368	138	439	638	16
las	43	138	55	152	439	638	16
dimensiones:	58	138	117	152	439	638	16
(a)	120	138	132	152	439	638	16
contexto	135	138	172	152	439	638	16
educativo	175	138	218	152	439	638	16
con	221	138	237	152	439	638	16
los	240	138	252	152	439	638	16
indicadores;	255	138	309	152	439	638	16
organización	312	138	368	152	439	638	16
de	43	152	54	166	439	638	16
los	58	152	71	166	439	638	16
espacios,	75	152	118	166	439	638	16
estrategias	122	152	171	166	439	638	16
educativas;	175	152	226	166	439	638	16
(b)	231	152	243	166	439	638	16
igualdad	247	152	285	166	439	638	16
de	290	152	301	166	439	638	16
oportunidades	305	152	368	166	439	638	16
por	43	166	57	180	439	638	16
medio	60	166	88	180	439	638	16
de	91	166	102	180	439	638	16
los	105	166	118	180	439	638	16
indicadores,	122	166	175	180	439	638	16
respeto	179	166	212	180	439	638	16
a	216	166	221	180	439	638	16
las	224	166	237	180	439	638	16
individualidades	241	166	312	180	439	638	16
y	315	166	320	180	439	638	16
derecho	323	166	360	180	439	638	16
a	363	166	369	180	439	638	16
un	43	180	54	194	439	638	16
espacio	57	180	92	194	439	638	16
en	95	180	107	194	439	638	16
la	110	180	118	194	439	638	16
sociedad	122	180	162	194	439	638	16
y	165	180	170	194	439	638	16
(c)	174	180	186	194	439	638	16
atención	189	180	227	194	439	638	16
a	231	180	236	194	439	638	16
la	240	180	248	194	439	638	16
diversidad	252	180	297	194	439	638	16
a	301	180	306	194	439	638	16
través	310	180	337	194	439	638	16
de	341	180	352	194	439	638	16
los	356	180	368	194	439	638	16
indicadores	43	194	94	208	439	638	16
adaptación	96	194	145	208	439	638	16
de	148	194	159	208	439	638	16
estrategias	162	194	211	208	439	638	16
e	214	194	219	208	439	638	16
integración.	222	194	274	208	439	638	16
Los	57	222	73	236	439	638	16
resultados	75	222	122	236	439	638	16
indicaron	124	222	165	236	439	638	16
que	167	222	184	236	439	638	16
el	187	222	194	236	439	638	16
docente	197	222	233	236	439	638	16
de	235	222	246	236	439	638	16
educación	249	222	295	236	439	638	16
inicial	297	222	322	236	439	638	16
y	325	222	330	236	439	638	16
primaria	332	222	368	236	439	638	16
en	43	236	54	250	439	638	16
su	59	236	69	250	439	638	16
práctica	75	236	110	250	439	638	16
pedagógica,	115	236	170	250	439	638	16
carecen	175	236	210	250	439	638	16
de	216	236	227	250	439	638	16
recursos	232	236	270	250	439	638	16
físicos,	276	236	307	250	439	638	16
materiales	312	236	358	250	439	638	16
y	363	236	368	250	439	638	16
técnicos	43	250	79	264	439	638	16
que	83	250	100	264	439	638	16
permitan	104	250	142	264	439	638	16
el	146	250	154	264	439	638	16
desenvolvimiento	158	250	235	264	439	638	16
autónomo	239	250	284	264	439	638	16
del	287	250	301	264	439	638	16
educando	305	250	348	264	439	638	16
con	352	250	368	264	439	638	16
DM	43	264	58	278	439	638	16
en	61	264	72	278	439	638	16
el	76	264	83	278	439	638	16
aula,	87	264	108	278	439	638	16
así	111	264	125	278	439	638	16
como	128	264	152	278	439	638	16
la	156	264	163	278	439	638	16
accesibilidad	167	264	224	278	439	638	16
y	227	264	232	278	439	638	16
dominio	235	264	270	278	439	638	16
de	273	264	284	278	439	638	16
los	288	264	300	278	439	638	16
contenidos	304	264	352	278	439	638	16
del	355	264	368	278	439	638	16
currículo	43	278	81	292	439	638	16
común,	85	278	117	292	439	638	16
las	121	278	134	292	439	638	16
estrategias	138	278	187	292	439	638	16
educativas	190	278	238	292	439	638	16
son	242	278	258	292	439	638	16
preconcebidas	262	278	327	292	439	638	16
y	331	278	336	292	439	638	16
únicas	340	278	369	292	439	638	16
para	43	292	63	306	439	638	16
todos	66	292	90	306	439	638	16
los	94	292	106	306	439	638	16
educandos.	110	292	161	306	439	638	16
A	164	292	171	306	439	638	16
pesar	174	292	199	306	439	638	16
de	202	292	213	306	439	638	16
que	216	292	233	306	439	638	16
los	236	292	249	306	439	638	16
docentes	252	292	293	306	439	638	16
son	296	292	312	306	439	638	16
conscientes	316	292	368	306	439	638	16
de	43	306	54	320	439	638	16
que	57	306	74	320	439	638	16
los	78	306	91	320	439	638	16
educandos	95	306	143	320	439	638	16
con	147	306	163	320	439	638	16
DM	167	306	183	320	439	638	16
gozan	187	306	214	320	439	638	16
de	218	306	229	320	439	638	16
los	233	306	245	320	439	638	16
mismos	249	306	284	320	439	638	16
derechos	287	306	329	320	439	638	16
sociales	332	306	368	320	439	638	16
y	43	320	48	334	439	638	16
principios	51	320	94	334	439	638	16
humanos	98	320	139	334	439	638	16
que	143	320	159	334	439	638	16
el	163	320	171	334	439	638	16
resto	175	320	197	334	439	638	16
de	201	320	212	334	439	638	16
los	216	320	229	334	439	638	16
educandos,	233	320	284	334	439	638	16
las	288	320	301	334	439	638	16
oportunidades	305	320	368	334	439	638	16
de	43	334	54	348	439	638	16
participación	57	334	113	348	439	638	16
a	117	334	123	348	439	638	16
las	126	334	139	348	439	638	16
actividades	143	334	193	348	439	638	16
en	196	334	207	348	439	638	16
el	211	334	219	348	439	638	16
aula	222	334	241	348	439	638	16
están	245	334	269	348	439	638	16
limitadas	273	334	313	348	439	638	16
a	316	334	322	348	439	638	16
su	325	334	336	348	439	638	16
simple	340	334	368	348	439	638	16
presencia	43	348	86	362	439	638	16
y	90	348	95	362	439	638	16
al	99	348	107	362	439	638	16
cumplimiento	111	348	169	362	439	638	16
de	173	348	185	362	439	638	16
las	188	348	201	362	439	638	16
tareas,	205	348	236	362	439	638	16
de	240	348	251	362	439	638	16
igual	255	348	276	362	439	638	16
forma	280	348	305	362	439	638	16
se	309	348	320	362	439	638	16
aprecia	324	348	357	362	439	638	16
la	361	348	369	362	439	638	16
falta	43	362	61	376	439	638	16
de	66	362	78	376	439	638	16
preparación	82	362	135	376	439	638	16
de	140	362	151	376	439	638	16
los	156	362	169	376	439	638	16
docentes	174	362	215	376	439	638	16
para	220	362	240	376	439	638	16
dar	245	362	259	376	439	638	16
respuestas	264	362	313	376	439	638	16
asertivas	318	362	358	376	439	638	16
a	363	362	368	376	439	638	16
la	43	376	50	390	439	638	16
diversidad	56	376	102	390	439	638	16
de	107	376	118	390	439	638	16
los	124	376	137	390	439	638	16
educandos.	143	376	194	390	439	638	16
Ante	199	376	220	390	439	638	16
las	226	376	239	390	439	638	16
debilidades	244	376	295	390	439	638	16
planteadas,	301	376	352	390	439	638	16
es	358	376	368	390	439	638	16
preocupante	43	390	98	404	439	638	16
pensar	102	390	133	404	439	638	16
como	137	390	162	404	439	638	16
esperar	166	390	200	404	439	638	16
y	204	390	209	404	439	638	16
lograr	213	390	239	404	439	638	16
el	243	390	251	404	439	638	16
cambio	255	390	287	404	439	638	16
de	291	390	302	404	439	638	16
actitud	307	390	336	404	439	638	16
en	340	390	352	404	439	638	16
los	356	390	369	404	439	638	16
docentes	43	404	83	418	439	638	16
regulares	88	404	129	418	439	638	16
de	134	404	145	418	439	638	16
educación	149	404	195	418	439	638	16
inicial	199	404	224	418	439	638	16
y	229	404	234	418	439	638	16
primaria	238	404	274	418	439	638	16
ante	279	404	298	418	439	638	16
la	303	404	311	418	439	638	16
inclusión,	315	404	357	418	439	638	16
si	361	404	368	418	439	638	16
actúan	43	418	73	432	439	638	16
desarticuladamente.	75	418	165	432	439	638	16
Por	168	418	183	432	439	638	16
ello,	186	418	204	432	439	638	16
se	207	418	217	432	439	638	16
considera	220	418	263	432	439	638	16
importante	266	418	313	432	439	638	16
promover	316	418	358	432	439	638	16
la	361	418	368	432	439	638	16
reflexión,	43	432	83	446	439	638	16
evaluación,	86	432	136	446	439	638	16
análisis	139	432	173	446	439	638	16
y	175	432	180	446	439	638	16
seguimiento	183	432	237	446	439	638	16
del	240	432	253	446	439	638	16
sistema	256	432	290	446	439	638	16
educativo.	293	432	339	446	439	638	16
CONCLUSIONES	43	471	123	485	439	638	16
En	57	498	69	512	439	638	16
cuanto	73	498	103	512	439	638	16
al	108	498	115	512	439	638	16
objetivo	120	498	154	512	439	638	16
1	158	498	164	512	439	638	16
dirigido	168	498	200	512	439	638	16
a	205	498	210	512	439	638	16
analizar	215	498	250	512	439	638	16
las	254	498	267	512	439	638	16
actitudes	271	498	311	512	439	638	16
del	315	498	329	512	439	638	16
docente	333	498	368	512	439	638	16
de	43	512	54	526	439	638	16
educación	57	512	103	526	439	638	16
inicial	106	512	131	526	439	638	16
y	135	512	140	526	439	638	16
primaria	143	512	180	526	439	638	16
que	183	512	200	526	439	638	16
favorecen	203	512	247	526	439	638	16
o	251	512	256	526	439	638	16
limitan	260	512	289	526	439	638	16
la	292	512	300	526	439	638	16
inclusión	304	512	342	526	439	638	16
de	346	512	357	526	439	638	16
la	361	512	368	526	439	638	16
persona	43	526	79	540	439	638	16
con	81	526	98	540	439	638	16
DM	100	526	116	540	439	638	16
en	119	526	130	540	439	638	16
el	133	526	140	540	439	638	16
aula	143	526	162	540	439	638	16
regular,	165	526	198	540	439	638	16
es	201	526	212	540	439	638	16
posible	214	526	246	540	439	638	16
concluir	249	526	283	540	439	638	16
que:	286	526	305	540	439	638	16
•	61	554	65	567	439	638	16
En	78	554	90	568	439	638	16
la	95	554	103	568	439	638	16
práctica	108	554	143	568	439	638	16
educativa	148	554	191	568	439	638	16
se	196	554	207	568	439	638	16
aprecia	212	554	245	568	439	638	16
estrategias	250	554	299	568	439	638	16
metodológicas	304	554	368	568	439	638	16
rígidas,	78	568	111	582	439	638	16
preconcebidas	114	568	179	582	439	638	16
y	181	568	186	582	439	638	16
únicas	189	568	218	582	439	638	16
para	221	568	241	582	439	638	16
todos	243	568	268	582	439	638	16
los	271	568	283	582	439	638	16
educandos,	286	568	338	582	439	638	16
donde	341	568	368	582	439	638	16
Revista	41	586	67	598	439	638	16
de	70	586	77	598	439	638	16
Investigación	80	586	127	598	439	638	16
Nº	129	586	139	598	439	638	16
83	141	586	150	598	439	638	16
Vol.	152	586	167	598	439	638	16
38	169	586	178	598	439	638	16
Septiembre-Diciembre,	180	586	259	598	439	638	16
2014	261	586	279	598	439	638	16
150	353	588	369	601	439	638	16
Actitud	113	42	141	54	439	638	17
del	143	42	153	54	439	638	17
docente	155	42	182	54	439	638	17
de	184	42	192	54	439	638	17
educación	194	42	228	54	439	638	17
inicial	230	42	252	54	439	638	17
y	254	42	258	54	439	638	17
primaria	261	42	290	54	439	638	17
ante	293	42	308	54	439	638	17
la	310	42	317	54	439	638	17
inclusión	319	42	351	54	439	638	17
escolar	353	42	376	54	439	638	17
de	379	42	386	54	439	638	17
las	389	42	398	54	439	638	17
personas	278	54	308	66	439	638	17
con	312	54	324	66	439	638	17
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•	89	432	93	445	439	638	17
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38	289	586	298	598	439	638	17
Septiembre-Diciembre,	300	586	379	598	439	638	17
2014	381	586	398	598	439	638	17
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Acosta,	293	56	320	68	439	638	18
Thaiz	322	56	342	68	439	638	18
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•	61	82	65	95	439	638	18
•	61	152	65	165	439	638	18
•	61	250	65	263	439	638	18
•	61	334	65	347	439	638	18
La	78	82	89	96	439	638	18
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38	169	586	178	598	439	638	18
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el	355	264	363	278	439	638	19
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especiales	107	306	154	320	439	638	19
en	159	306	171	320	439	638	19
el	176	306	184	320	439	638	19
aula,	189	306	211	320	439	638	19
que	216	306	233	320	439	638	19
le	238	306	246	320	439	638	19
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que	288	320	305	334	439	638	19
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un	348	320	359	334	439	638	19
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en	216	348	227	362	439	638	19
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esta	378	348	397	362	439	638	19
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a	157	376	162	390	439	638	19
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los	315	390	328	404	439	638	19
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tema.	210	404	235	418	439	638	19
Referencias	71	443	143	457	439	638	19
Aramayo	71	470	111	484	439	638	19
Z.,	118	470	129	484	439	638	19
M.	136	470	147	484	439	638	19
(Comp.).	154	470	193	484	439	638	19
(2010)	199	470	228	484	439	638	19
Hablemos	235	470	280	484	439	638	19
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en	371	470	382	484	439	638	19
la	389	470	397	484	439	638	19
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sobre	287	484	312	498	439	638	19
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I	153	498	156	512	439	638	19
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2010.	85	512	110	526	439	638	19
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Monte	215	512	243	526	439	638	19
Ávila.	246	512	271	526	439	638	19
Centro	275	512	305	526	439	638	19
de	309	512	320	526	439	638	19
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para	365	512	385	526	439	638	19
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discapacidad	85	526	143	540	439	638	19
Aramayo,	71	540	114	554	439	638	19
Z,	117	540	126	554	439	638	19
M.	129	540	140	554	439	638	19
(2013).	144	540	176	554	439	638	19
La	179	540	190	554	439	638	19
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en	333	540	344	554	439	638	19
Venezuela:	347	540	397	554	439	638	19
Primeros	85	554	125	568	439	638	19
aportes	127	554	160	568	439	638	19
del	162	554	175	568	439	638	19
siglo	176	554	197	568	439	638	19
XXI.	199	554	217	568	439	638	19
Centro	219	554	249	568	439	638	19
de	251	554	262	568	439	638	19
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Universidad	85	568	138	582	439	638	19
Monteávila	141	568	189	582	439	638	19
153	69	588	86	601	439	638	19
Revista	160	586	187	598	439	638	19
de	189	586	197	598	439	638	19
Investigación	199	586	247	598	439	638	19
Nº	249	586	259	598	439	638	19
83	261	586	270	598	439	638	19
Vol.	272	586	287	598	439	638	19
38	289	586	298	598	439	638	19
Septiembre-Diciembre,	300	586	379	598	439	638	19
2014	381	586	398	598	439	638	19
Alicia	270	56	291	68	439	638	20
Acosta,	293	56	320	68	439	638	20
Thaiz	322	56	342	68	439	638	20
Arráez	344	56	369	68	439	638	20
Bentein,	43	82	79	96	439	638	20
B.	83	82	92	96	439	638	20
y	96	82	101	96	439	638	20
Pérez,	104	82	133	96	439	638	20
L.	137	82	145	96	439	638	20
M.	149	82	160	96	439	638	20
(UNICEF).	164	82	210	96	439	638	20
Blanco,	214	82	247	96	439	638	20
R:	251	82	261	96	439	638	20
(UNESCO).	264	82	317	96	439	638	20
y	320	82	325	96	439	638	20
Dunk,	329	82	355	96	439	638	20
C.	358	82	368	96	439	638	20
(Fundación	57	96	107	110	439	638	20
HINENI).	137	96	177	110	439	638	20
(Coords.).	179	96	224	110	439	638	20
(2003).	226	96	258	110	439	638	20
[Proyecto	261	96	303	110	439	638	20
de	306	96	317	110	439	638	20
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de	107	110	118	124	439	638	20
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discapacidad	161	110	220	124	439	638	20
en	222	110	233	124	439	638	20
la	236	110	244	124	439	638	20
Escuela	247	110	282	124	439	638	20
Regular].	285	110	326	124	439	638	20
(1a.	328	110	346	124	439	638	20
ed.).	348	110	368	124	439	638	20
Santiago	57	124	96	138	439	638	20
de	99	124	110	138	439	638	20
Chile:	113	124	138	138	439	638	20
Autor	141	124	165	138	439	638	20
Constitución	43	138	98	152	439	638	20
de	102	138	113	152	439	638	20
la	118	138	126	152	439	638	20
República	131	138	175	152	439	638	20
Bolivariana	180	138	230	152	439	638	20
de	234	138	245	152	439	638	20
Venezuela.	250	138	300	152	439	638	20
(1999).Gaceta	305	138	368	152	439	638	20
Oficial	57	152	84	166	439	638	20
de	87	152	98	166	439	638	20
la	101	152	109	166	439	638	20
República	111	152	156	166	439	638	20
Bolivariana	159	152	208	166	439	638	20
de	211	152	222	166	439	638	20
Venezuela,	225	152	274	166	439	638	20
5453,	277	152	302	166	439	638	20
Marzo	305	152	333	166	439	638	20
3,	335	152	344	166	439	638	20
2000	346	152	368	166	439	638	20
Declaración	43	166	95	180	439	638	20
de	101	166	112	180	439	638	20
Salamanca	117	166	167	180	439	638	20
y	172	166	177	180	439	638	20
Marco	183	166	211	180	439	638	20
de	216	166	227	180	439	638	20
Acción	232	166	262	180	439	638	20
para	267	166	287	180	439	638	20
las	293	166	305	180	439	638	20
Necesidades	311	166	368	180	439	638	20
Especiales	57	180	105	194	439	638	20
(1994,	108	180	136	194	439	638	20
Junio	139	180	163	194	439	638	20
7-10).	166	180	192	194	439	638	20
Salamanca,	197	180	250	194	439	638	20
España	253	180	287	194	439	638	20
Ley	43	194	59	208	439	638	20
Orgánica	60	194	101	208	439	638	20
de	102	194	113	208	439	638	20
Educación.	114	194	164	208	439	638	20
(2009).	165	194	197	208	439	638	20
Gaceta	198	194	230	208	439	638	20
Oficial	232	194	260	208	439	638	20
Nº	261	194	272	208	439	638	20
5929	273	194	295	208	439	638	20
(Extraordinaria),	297	194	368	208	439	638	20
Agosto	57	208	88	222	439	638	20
15,	91	208	105	222	439	638	20
2009	107	208	130	222	439	638	20
Ley	43	222	59	236	439	638	20
para	61	222	81	236	439	638	20
las	83	222	95	236	439	638	20
Personas	97	222	139	236	439	638	20
con	141	222	158	236	439	638	20
Discapacidad.	159	222	222	236	439	638	20
Asamblea	224	222	268	236	439	638	20
Nacional	270	222	309	236	439	638	20
de	311	222	322	236	439	638	20
República	324	222	368	236	439	638	20
Bolivariana.	57	236	109	250	439	638	20
(2007,	111	236	139	250	439	638	20
Enero	141	236	168	250	439	638	20
5).	170	236	182	250	439	638	20
Gaceta	186	236	218	250	439	638	20
Oficial	220	236	248	250	439	638	20
de	250	236	261	250	439	638	20
la	263	236	271	250	439	638	20
República	273	236	317	250	439	638	20
Bolivariana	319	236	368	250	439	638	20
de	57	250	68	264	439	638	20
Venezuela,	71	250	120	264	439	638	20
No	123	250	136	264	439	638	20
38.	138	250	152	264	439	638	20
598,	155	250	175	264	439	638	20
Noviembre	177	250	226	264	439	638	20
15,	228	250	242	264	439	638	20
2006	245	250	267	264	439	638	20
Martínez,	43	264	84	278	439	638	20
M.	88	264	99	278	439	638	20
(2004).	103	264	134	278	439	638	20
Ciencias	138	264	177	278	439	638	20
y	180	264	185	278	439	638	20
artes	189	264	211	278	439	638	20
en	215	264	226	278	439	638	20
la	230	264	238	278	439	638	20
metodología	241	264	296	278	439	638	20
cualitativa.	300	264	347	278	439	638	20
(1a.	351	264	368	278	439	638	20
Ed.).	57	278	78	292	439	638	20
México:	81	278	115	292	439	638	20
Trillas	118	278	144	292	439	638	20
Resolución	43	292	92	306	439	638	20
No.	98	292	113	306	439	638	20
1,	119	292	128	306	439	638	20
República	133	292	178	306	439	638	20
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