HUMANIDADES	438	20	530	36	612	808	1
Saber,	179	48	199	59	612	808	1
Universidad	201	48	240	59	612	808	1
de	242	48	250	59	612	808	1
Oriente,	252	48	278	59	612	808	1
Venezuela.Vol.	280	48	328	59	612	808	1
26	330	48	338	59	612	808	1
Nº	340	48	348	59	612	808	1
2:	350	48	356	59	612	808	1
202-209.	358	48	387	59	612	808	1
(2014)	389	48	410	59	612	808	1
ISSN:	153	58	173	69	612	808	1
2343-6468	175	58	210	69	612	808	1
Digital	212	58	234	69	612	808	1
/	236	58	238	69	612	808	1
ISSN:	240	58	260	69	612	808	1
1315-0162	262	58	296	69	612	808	1
Impreso/	298	58	327	69	612	808	1
Depósito	329	58	358	69	612	808	1
Legal	360	58	378	69	612	808	1
pp	380	58	388	69	612	808	1
198702SU187	390	58	436	69	612	808	1
LECTURA	122	84	181	100	612	808	1
Y	184	84	193	100	612	808	1
ESCRITURA	196	84	268	100	612	808	1
ACADÉMICA	271	84	345	100	612	808	1
EN	348	84	365	100	612	808	1
INGLÉS	368	84	413	100	612	808	1
BAJO	416	84	448	100	612	808	1
LA	451	84	467	100	612	808	1
MODALIDAD	135	96	211	112	612	808	1
DE	214	96	230	112	612	808	1
APRENDIZAJE	233	96	320	112	612	808	1
MIXTO	323	96	365	112	612	808	1
(B-LEARNING)	368	96	454	112	612	808	1
ACADEMIC	96	117	152	130	612	808	1
READING	155	117	203	130	612	808	1
AND	205	117	227	130	612	808	1
WRITING	230	117	278	130	612	808	1
IN	280	117	292	130	612	808	1
ENGLISH	294	117	340	130	612	808	1
WITHIN	342	117	383	130	612	808	1
BLENDED-LEARNING	385	117	493	130	612	808	1
COURSES	271	126	318	139	612	808	1
A	179	145	186	157	612	808	1
udy	186	148	199	156	612	808	1
Y	202	145	208	157	612	808	1
uliser	208	148	230	156	612	808	1
C	232	145	238	157	612	808	1
astañeda	238	148	272	156	612	808	1
C	274	145	280	157	612	808	1
astañeda	280	148	314	156	612	808	1
1	314	146	316	153	612	808	1
,	316	145	319	157	612	808	1
R	321	145	327	157	612	808	1
osa	327	148	339	156	612	808	1
L	342	145	347	157	612	808	1
ópez	347	148	363	156	612	808	1
de	365	148	374	156	612	808	1
D'A	376	145	391	157	612	808	1
mico	391	148	408	156	612	808	1
2	407	146	410	153	612	808	1
Universidad	98	163	144	175	612	808	1
Pedagógica	146	163	189	175	612	808	1
Experimental	192	163	241	175	612	808	1
Libertador,	243	163	285	175	612	808	1
1	288	164	290	171	612	808	1
Instituto	290	163	321	175	612	808	1
Pedagógico	323	163	367	175	612	808	1
de	369	163	378	175	612	808	1
Caracas,	380	163	413	175	612	808	1
Caracas,	416	163	449	175	612	808	1
Venezuela,	451	163	491	175	612	808	1
2	134	173	136	180	612	808	1
Instituto	136	172	167	184	612	808	1
Pedagógico	169	172	213	184	612	808	1
de	215	172	224	184	612	808	1
Maracay	226	172	259	184	612	808	1
“Rafael	261	172	290	184	612	808	1
Alberto	292	172	320	184	612	808	1
Escobar	322	172	352	184	612	808	1
Lara”,	355	172	379	184	612	808	1
Maracay,	381	172	416	184	612	808	1
Venezuela	418	172	456	184	612	808	1
E-mail:	170	181	198	193	612	808	1
audy.castaneda@gmail.com	201	181	305	193	612	808	1
/	307	181	310	193	612	808	1
rlopezdedamico@yahoo.com	312	181	419	193	612	808	1
RESUMEN	272	199	318	211	612	808	1
P	102	341	108	353	612	808	1
alabras	107	344	138	352	612	808	1
clave	140	344	162	352	612	808	1
:	162	341	165	353	612	808	1
Futuros	167	341	195	353	612	808	1
profesores	197	341	235	353	612	808	1
de	238	341	246	353	612	808	1
inglés,	248	341	273	353	612	808	1
entorno	275	341	303	353	612	808	1
virtual	305	341	330	353	612	808	1
de	333	341	341	353	612	808	1
aprendizaje	343	341	386	353	612	808	1
(EVA),	388	341	414	353	612	808	1
modalidad	416	341	455	353	612	808	1
mixta	457	341	478	353	612	808	1
.	481	341	483	353	612	808	1
ABSTRACT	270	361	320	373	612	808	1
K	102	503	109	515	612	808	1
ey	109	506	118	514	612	808	1
words	120	506	144	514	612	808	1
:	144	503	147	515	612	808	1
prospective	149	503	191	515	612	808	1
EFL	194	503	210	515	612	808	1
teachers,	212	503	245	515	612	808	1
Virtual	247	503	274	515	612	808	1
Learning	276	503	310	515	612	808	1
Environment,	312	503	362	515	612	808	1
Blended-learning	365	503	428	515	612	808	1
(b-learning).	431	503	477	515	612	808	1
INTRODUCCIÓN	133	530	213	543	612	808	1
El	317	530	326	543	612	808	1
auge	331	530	349	543	612	808	1
tecnológico	354	530	400	543	612	808	1
que	404	530	418	543	612	808	1
se	423	530	431	543	612	808	1
ha	435	530	445	543	612	808	1
venido	449	530	476	543	612	808	1
produciendo	480	530	530	543	612	808	1
en	303	542	313	555	612	808	1
los	317	542	328	555	612	808	1
últimos	332	542	362	555	612	808	1
años,	366	542	387	555	612	808	1
(principalmente	391	542	454	555	612	808	1
los	458	542	469	555	612	808	1
avances	474	542	505	555	612	808	1
en	509	542	519	555	612	808	1
el	523	542	530	555	612	808	1
tratamiento	303	554	348	567	612	808	1
de	352	554	361	567	612	808	1
la	365	554	372	567	612	808	1
información	376	554	424	567	612	808	1
y	428	554	433	567	612	808	1
los	436	554	448	567	612	808	1
nuevos	452	554	480	567	612	808	1
sistemas	483	554	517	567	612	808	1
de	520	554	530	567	612	808	1
comunicación,	303	566	361	579	612	808	1
mediante	364	566	401	579	612	808	1
la	404	566	411	579	612	808	1
computadora),	414	566	472	579	612	808	1
ha	475	566	484	579	612	808	1
propiciado	488	566	530	579	612	808	1
lo	303	578	311	591	612	808	1
que	315	578	329	591	612	808	1
algunos	333	578	364	591	612	808	1
autores	368	578	397	591	612	808	1
denominan	401	578	445	591	612	808	1
la	449	578	456	591	612	808	1
nueva	460	578	484	591	612	808	1
revolución	488	578	530	591	612	808	1
social,	303	590	329	603	612	808	1
con	331	590	345	603	612	808	1
el	348	590	355	603	612	808	1
desarrollo	357	590	397	603	612	808	1
de	399	590	409	603	612	808	1
la	411	590	418	603	612	808	1
sociedad	421	590	455	603	612	808	1
de	458	590	467	603	612	808	1
la	469	590	477	603	612	808	1
información.	479	590	530	603	612	808	1
“Par	60	551	74	561	612	808	1
a	74	550	78	562	612	808	1
vivir,	82	550	101	562	612	808	1
aprender	106	550	138	562	612	808	1
y	142	550	147	562	612	808	1
trabajar	151	550	179	562	612	808	1
con	184	550	197	562	612	808	1
éxito	201	550	219	562	612	808	1
en	224	550	232	562	612	808	1
una	237	550	250	562	612	808	1
sociedad	255	550	286	562	612	808	1
cada	60	559	76	571	612	808	1
vez	80	559	92	571	612	808	1
más	96	559	111	571	612	808	1
compleja,	114	559	150	571	612	808	1
rica	153	559	167	571	612	808	1
en	171	559	179	571	612	808	1
información	183	559	227	571	612	808	1
y	231	559	235	571	612	808	1
basada	239	559	264	571	612	808	1
en	267	559	276	571	612	808	1
el	280	559	286	571	612	808	1
conocimiento,	60	568	111	580	612	808	1
los	114	568	124	580	612	808	1
estudiantes	128	568	168	580	612	808	1
y	171	568	175	580	612	808	1
los	178	568	189	580	612	808	1
docentes	192	568	223	580	612	808	1
deben	226	568	248	580	612	808	1
utilizar	251	568	277	580	612	808	1
la	280	568	286	580	612	808	1
tecnología	60	577	97	589	612	808	1
digital	99	577	122	589	612	808	1
con	124	577	137	589	612	808	1
eficacia.	138	577	168	589	612	808	1
En	170	577	180	589	612	808	1
un	182	577	191	589	612	808	1
contexto	192	577	223	589	612	808	1
educativo	225	577	260	589	612	808	1
sólido,	262	577	286	589	612	808	1
las	60	586	70	598	612	808	1
Tecnologías	73	586	117	598	612	808	1
de	120	586	129	598	612	808	1
la	133	586	139	598	612	808	1
Información	143	586	187	598	612	808	1
y	191	586	195	598	612	808	1
la	199	586	206	598	612	808	1
Comunicación	209	586	262	598	612	808	1
(TIC)	266	586	286	598	612	808	1
pueden	60	595	86	607	612	808	1
ayudar	90	595	115	607	612	808	1
a	119	595	123	607	612	808	1
los	127	595	138	607	612	808	1
estudiantes	142	595	182	607	612	808	1
a	187	595	191	607	612	808	1
adquirir	195	595	224	607	612	808	1
las	228	595	238	607	612	808	1
capacidades	243	595	286	607	612	808	1
necesarias	60	604	97	616	612	808	1
para	99	604	114	616	612	808	1
llegar	117	604	137	616	612	808	1
a	139	604	143	616	612	808	1
ser:	146	604	159	616	612	808	1
En	317	614	328	627	612	808	1
esta	335	614	350	627	612	808	1
nueva	356	614	380	627	612	808	1
sociedad,	386	614	423	627	612	808	1
la	429	614	437	627	612	808	1
materia	443	614	473	627	612	808	1
prima	479	614	502	627	612	808	1
es	508	614	516	627	612	808	1
la	523	614	530	627	612	808	1
información	303	626	352	639	612	808	1
y	353	626	358	639	612	808	1
en	359	626	368	639	612	808	1
torno	369	626	390	639	612	808	1
a	391	626	396	639	612	808	1
ella	397	626	411	639	612	808	1
surgirán	412	626	445	639	612	808	1
profesiones	446	626	491	639	612	808	1
y	492	626	497	639	612	808	1
trabajos	499	626	530	639	612	808	1
nuevos,	303	638	334	651	612	808	1
o	337	638	342	651	612	808	1
se	345	638	353	651	612	808	1
readaptaran	356	638	402	651	612	808	1
las	405	638	416	651	612	808	1
profesiones	419	638	465	651	612	808	1
existentes.	468	638	509	651	612	808	1
Para	512	638	530	651	612	808	1
Masuda	303	650	335	663	612	808	1
(1984:	339	650	365	663	612	808	1
p.	369	650	377	663	612	808	1
17),	381	650	397	663	612	808	1
“éste	401	650	421	663	612	808	1
es	426	650	434	663	612	808	1
un	438	650	448	663	612	808	1
tipo	453	650	468	663	612	808	1
absolutamente	473	650	530	663	612	808	1
nuevo	303	662	327	675	612	808	1
de	330	662	339	675	612	808	1
tecnología	342	662	383	675	612	808	1
social,	386	662	411	675	612	808	1
bastante	414	662	447	675	612	808	1
distinto	449	662	479	675	612	808	1
a	482	662	486	675	612	808	1
cualquiera	489	662	530	675	612	808	1
del	303	674	315	687	612	808	1
pasado.	318	674	348	687	612	808	1
Su	350	674	361	687	612	808	1
sustancia	363	674	399	687	612	808	1
es	402	674	410	687	612	808	1
la	412	674	419	687	612	808	1
información”.	422	674	477	687	612	808	1
•	84	616	86	627	612	808	1
competentes	88	616	128	627	612	808	1
para	130	616	144	627	612	808	1
utilizar	146	616	168	627	612	808	1
tecnologías	170	616	207	627	612	808	1
de	209	616	216	627	612	808	1
la	218	616	224	627	612	808	1
información;	226	616	267	627	612	808	1
•	82	625	85	636	612	808	1
buscadores,	90	625	128	636	612	808	1
analizadores	134	625	175	636	612	808	1
y	180	625	183	636	612	808	1
evaluadores	188	625	227	636	612	808	1
de	232	625	240	636	612	808	1
información;	245	625	286	636	612	808	1
•	82	634	85	645	612	808	1
solucionadores	90	634	138	645	612	808	1
de	143	634	150	645	612	808	1
problemas	155	634	188	645	612	808	1
y	192	634	196	645	612	808	1
tomadores	201	634	234	645	612	808	1
de	239	634	246	645	612	808	1
decisiones;	251	634	286	645	612	808	1
•	82	643	85	654	612	808	1
usuarios	87	643	114	654	612	808	1
creativos	116	643	145	654	612	808	1
y	146	643	150	654	612	808	1
eficaces	152	643	177	654	612	808	1
de	178	643	186	654	612	808	1
herramientas	188	643	229	654	612	808	1
de	230	643	238	654	612	808	1
productividad;	240	643	286	654	612	808	1
•	82	652	85	663	612	808	1
comunicadores,	87	652	138	663	612	808	1
colaboradores,	140	652	188	663	612	808	1
publicadores	191	652	232	663	612	808	1
y	234	652	238	663	612	808	1
productores;	240	652	280	663	612	808	1
y	282	652	286	663	612	808	1
•	82	661	85	672	612	808	1
ciudadanos	87	661	124	672	612	808	1
informados,	127	661	165	672	612	808	1
responsables	167	661	209	672	612	808	1
y	211	661	215	672	612	808	1
capaces	217	661	243	672	612	808	1
de	245	661	252	672	612	808	1
contribuir	255	661	286	672	612	808	1
a	83	670	87	681	612	808	1
la	89	670	95	681	612	808	1
sociedad.”	97	670	130	681	612	808	1
ESTÁNDARES	60	687	112	697	612	808	1
DE	114	687	125	697	612	808	1
COMPETENCIAS	127	687	189	697	612	808	1
EN	191	687	202	697	612	808	1
TIC	204	687	217	697	612	808	1
PARA	220	687	240	697	612	808	1
DOCENTES,	242	687	286	697	612	808	1
UNESCO,	60	696	94	706	612	808	1
Organización	96	696	139	706	612	808	1
de	141	696	148	706	612	808	1
las	151	696	160	706	612	808	1
Naciones	162	696	191	706	612	808	1
Unidas	194	696	216	706	612	808	1
para	219	696	232	706	612	808	1
la	234	696	240	706	612	808	1
Educación,	242	696	278	706	612	808	1
la	280	696	286	706	612	808	1
Ciencia	60	705	84	715	612	808	1
y	86	705	90	715	612	808	1
la	92	705	98	715	612	808	1
Cultura,	100	705	126	715	612	808	1
2008	128	705	144	715	612	808	1
–––––––	60	712	88	722	612	808	1
Recibido:	60	721	91	732	612	808	1
marzo	93	721	113	732	612	808	1
2013.	115	721	133	732	612	808	1
Aprobado:	134	721	168	732	612	808	1
febrero	170	721	194	732	612	808	1
2014.	196	721	214	732	612	808	1
Versión	60	731	84	742	612	808	1
final:	86	731	102	742	612	808	1
mayo	104	731	122	742	612	808	1
2014.	124	731	142	742	612	808	1
En	317	698	328	711	612	808	1
este	332	698	347	711	612	808	1
sentido	351	698	379	711	612	808	1
las	383	698	394	711	612	808	1
Tecnologías	397	698	445	711	612	808	1
de	449	698	458	711	612	808	1
la	462	698	469	711	612	808	1
Información	472	698	521	711	612	808	1
y	525	698	530	711	612	808	1
202	288	734	302	747	612	808	1
C	216	48	222	60	612	808	2
astañeda	222	51	256	59	612	808	2
C	258	48	264	60	612	808	2
astañeda	264	51	298	59	612	808	2
y	300	51	305	59	612	808	2
L	307	48	313	60	612	808	2
ópez	313	51	329	59	612	808	2
de	331	51	339	59	612	808	2
D'A	341	48	356	60	612	808	2
mico	356	51	373	59	612	808	2
Comunicación	60	86	118	99	612	808	2
(TICs)	123	86	150	99	612	808	2
juegan	154	86	181	99	612	808	2
un	185	86	195	99	612	808	2
papel	200	86	222	99	612	808	2
preponderante,	226	86	286	99	612	808	2
entendiéndose	60	98	117	111	612	808	2
éstas	122	98	142	111	612	808	2
como	146	98	169	111	612	808	2
“Las	173	98	192	111	612	808	2
que	197	98	212	111	612	808	2
giran	216	98	237	111	612	808	2
en	242	98	251	111	612	808	2
torno	256	98	277	111	612	808	2
a	282	98	286	111	612	808	2
tres	60	110	74	123	612	808	2
medios	77	110	106	123	612	808	2
básicos:	110	110	142	123	612	808	2
la	145	110	152	123	612	808	2
informática,	156	110	205	123	612	808	2
la	208	110	215	123	612	808	2
microelectrónica	218	110	286	123	612	808	2
y	60	122	65	135	612	808	2
las	68	122	79	135	612	808	2
telecomunicaciones;	82	122	165	135	612	808	2
pero	168	122	186	135	612	808	2
giran,	189	122	213	135	612	808	2
no	216	122	226	135	612	808	2
sólo	229	122	246	135	612	808	2
de	249	122	259	135	612	808	2
forma	262	122	286	135	612	808	2
aislada,	60	134	90	147	612	808	2
sino	95	134	112	147	612	808	2
lo	117	134	125	147	612	808	2
que	130	134	145	147	612	808	2
es	150	134	158	147	612	808	2
más	163	134	179	147	612	808	2
significativo,	184	134	237	147	612	808	2
de	242	134	251	147	612	808	2
manera	257	134	286	147	612	808	2
interactiva	60	146	102	159	612	808	2
e	106	146	110	159	612	808	2
interconexionadas,	114	146	190	159	612	808	2
lo	194	146	202	159	612	808	2
que	205	146	220	159	612	808	2
permite	224	146	254	159	612	808	2
nuevas	258	146	286	159	612	808	2
realidades	60	158	101	171	612	808	2
comunicativas”	103	158	166	171	612	808	2
(Cabero	169	158	201	171	612	808	2
1998:	204	158	227	171	612	808	2
p.	229	158	237	171	612	808	2
198).	239	158	260	171	612	808	2
La	317	86	328	99	612	808	2
experiencia	332	86	377	99	612	808	2
que	381	86	395	99	612	808	2
se	399	86	407	99	612	808	2
relata	411	86	433	99	612	808	2
en	437	86	446	99	612	808	2
este	450	86	466	99	612	808	2
artículo	469	86	500	99	612	808	2
apunta	503	86	530	99	612	808	2
al	303	98	310	111	612	808	2
uso	315	98	329	111	612	808	2
del	334	98	346	111	612	808	2
aula	351	98	368	111	612	808	2
virtual	373	98	398	111	612	808	2
IPCEVA	403	98	438	111	612	808	2
(Instituto	442	98	479	111	612	808	2
Pedagógico	484	98	530	111	612	808	2
de	303	110	313	123	612	808	2
Caracas,	320	110	353	123	612	808	2
Entorno	360	110	392	123	612	808	2
Virtual	399	110	426	123	612	808	2
de	433	110	443	123	612	808	2
Aprendizaje)	449	110	501	123	612	808	2
como	508	110	530	123	612	808	2
estrategia	303	122	341	135	612	808	2
innovadora,	346	122	393	135	612	808	2
en	398	122	408	135	612	808	2
un	413	122	423	135	612	808	2
grupo	428	122	451	135	612	808	2
de	457	122	466	135	612	808	2
estudiantes	471	122	515	135	612	808	2
de	520	122	530	135	612	808	2
Lectura	303	134	333	147	612	808	2
y	337	134	342	147	612	808	2
Escritura	346	134	382	147	612	808	2
II,	386	134	395	147	612	808	2
adscritos	399	134	434	147	612	808	2
al	438	134	446	147	612	808	2
Programa	450	134	488	147	612	808	2
de	492	134	502	147	612	808	2
Inglés	506	134	530	147	612	808	2
en	303	146	313	159	612	808	2
el	317	146	324	159	612	808	2
Departamento	328	146	384	159	612	808	2
de	388	146	397	159	612	808	2
Idiomas	402	146	433	159	612	808	2
Modernos,	438	146	480	159	612	808	2
en	484	146	494	159	612	808	2
el	498	146	505	159	612	808	2
lapso	509	146	530	159	612	808	2
académico	303	158	346	171	612	808	2
2011-II.	348	158	380	171	612	808	2
A	74	182	81	195	612	808	2
través	89	182	114	195	612	808	2
del	123	182	135	195	612	808	2
uso	144	182	158	195	612	808	2
de	167	182	177	195	612	808	2
Entornos	186	182	222	195	612	808	2
Virtuales	231	182	268	195	612	808	2
de	277	182	286	195	612	808	2
Aprendizaje,	60	194	111	207	612	808	2
la	117	194	124	207	612	808	2
enseñanza	130	194	171	207	612	808	2
es	177	194	185	207	612	808	2
individualizada,	191	194	256	207	612	808	2
de	261	194	271	207	612	808	2
tal	276	194	286	207	612	808	2
modo	60	206	82	219	612	808	2
que,	86	206	103	219	612	808	2
teniendo	107	206	141	219	612	808	2
en	145	206	155	219	612	808	2
cuenta	158	206	184	219	612	808	2
las	188	206	199	219	612	808	2
diferencias	203	206	247	219	612	808	2
entre	251	206	271	219	612	808	2
los	274	206	286	219	612	808	2
estudiantes,	60	218	107	231	612	808	2
pueda	110	218	134	231	612	808	2
cada	137	218	156	231	612	808	2
uno	159	218	174	231	612	808	2
de	177	218	187	231	612	808	2
ellos	190	218	209	231	612	808	2
seguir	212	218	237	231	612	808	2
sus	240	218	253	231	612	808	2
propios	256	218	286	231	612	808	2
procesos	60	230	95	243	612	808	2
de	98	230	108	243	612	808	2
aprendizaje.	112	230	161	243	612	808	2
Los	164	230	179	243	612	808	2
estudiantes	183	230	228	243	612	808	2
se	232	230	240	243	612	808	2
convierten	244	230	286	243	612	808	2
en	60	242	69	255	612	808	2
los	76	242	88	255	612	808	2
auténticos	95	242	136	255	612	808	2
protagonistas	143	242	197	255	612	808	2
de	204	242	214	255	612	808	2
su	221	242	230	255	612	808	2
aprendizaje,	237	242	286	255	612	808	2
siempre	60	254	92	267	612	808	2
que	96	254	111	267	612	808	2
se	116	254	124	267	612	808	2
superen	129	254	161	267	612	808	2
las	166	254	177	267	612	808	2
posibles	182	254	215	267	612	808	2
dificultades	220	254	267	267	612	808	2
que	272	254	286	267	612	808	2
surjan	60	266	84	279	612	808	2
durante	87	266	117	279	612	808	2
la	120	266	128	279	612	808	2
implementación	131	266	196	279	612	808	2
de	199	266	208	279	612	808	2
sistemas	211	266	245	279	612	808	2
apoyados	248	266	286	279	612	808	2
en	60	278	69	291	612	808	2
la	74	278	81	291	612	808	2
computadora,	86	278	141	291	612	808	2
como	145	278	168	291	612	808	2
complemento	172	278	227	291	612	808	2
de	232	278	242	291	612	808	2
las	246	278	257	291	612	808	2
clases	262	278	286	291	612	808	2
presenciales.	60	290	112	303	612	808	2
Cabero	118	290	147	303	612	808	2
(2001),	153	290	182	303	612	808	2
por	188	290	202	303	612	808	2
ejemplo,	208	290	243	303	612	808	2
identifica	249	290	286	303	612	808	2
varios	60	302	84	315	612	808	2
obstáculos	88	302	130	315	612	808	2
generales	134	302	172	315	612	808	2
para	176	302	193	315	612	808	2
la	197	302	204	315	612	808	2
introducción	207	302	258	315	612	808	2
de	262	302	271	315	612	808	2
las	275	302	286	315	612	808	2
TIC	60	314	76	327	612	808	2
en	79	314	89	327	612	808	2
el	92	314	99	327	612	808	2
sistema	103	314	133	327	612	808	2
educativo,	137	314	179	327	612	808	2
tales	182	314	201	327	612	808	2
como:	204	314	229	327	612	808	2
(a)	233	314	244	327	612	808	2
presencia	247	314	286	327	612	808	2
(cantidad,	60	326	100	339	612	808	2
calidad	107	326	136	339	612	808	2
y	143	326	148	339	612	808	2
actualización	156	326	209	339	612	808	2
de	216	326	226	339	612	808	2
los	233	326	245	339	612	808	2
equipos,	252	326	286	339	612	808	2
mantenimiento,	60	338	123	351	612	808	2
hardware	131	338	169	351	612	808	2
y	177	338	182	351	612	808	2
software	190	338	225	351	612	808	2
adaptados	233	338	274	351	612	808	2
a	282	338	286	351	612	808	2
contenidos	60	350	103	363	612	808	2
curriculares	112	350	159	363	612	808	2
y	168	350	173	363	612	808	2
necesidades	181	350	229	363	612	808	2
educativas);	237	350	286	363	612	808	2
(b)	60	362	71	375	612	808	2
formación	78	362	119	375	612	808	2
de	126	362	135	375	612	808	2
los	142	362	153	375	612	808	2
profesores	160	362	202	375	612	808	2
en	208	362	218	375	612	808	2
el	224	362	232	375	612	808	2
uso	238	362	252	375	612	808	2
de	258	362	268	375	612	808	2
las	274	362	286	375	612	808	2
tecnologías	60	374	106	387	612	808	2
(comprender	108	374	160	387	612	808	2
el	162	374	170	387	612	808	2
medio	172	374	197	387	612	808	2
y	200	374	205	387	612	808	2
relacionarlo	207	374	255	387	612	808	2
con	258	374	272	387	612	808	2
los	274	374	286	387	612	808	2
presupuestos	60	386	112	399	612	808	2
ideológicos	114	386	161	399	612	808	2
y	163	386	168	399	612	808	2
políticos	170	386	205	399	612	808	2
que	207	386	222	399	612	808	2
transmiten);	224	386	273	399	612	808	2
(c)	275	386	286	399	612	808	2
cultura	60	398	89	411	612	808	2
escolar	91	398	121	411	612	808	2
(conservadora	123	398	180	411	612	808	2
y	183	398	188	411	612	808	2
tradicionalista,	190	398	250	411	612	808	2
centrada	252	398	286	411	612	808	2
en	60	410	69	423	612	808	2
el	72	410	79	423	612	808	2
profesorado;	82	410	134	423	612	808	2
creencia	137	410	170	423	612	808	2
tradicional	173	410	217	423	612	808	2
respecto	220	410	253	423	612	808	2
a	256	410	261	423	612	808	2
cómo	264	410	286	423	612	808	2
se	60	422	68	435	612	808	2
produce	72	422	105	435	612	808	2
el	109	422	116	435	612	808	2
aprendizaje);	120	422	173	435	612	808	2
y	177	422	182	435	612	808	2
(d)	186	422	198	435	612	808	2
modelo	202	422	231	435	612	808	2
organizativo	235	422	286	435	612	808	2
del	60	434	72	447	612	808	2
centro	74	434	100	447	612	808	2
educativo	102	434	142	447	612	808	2
(tipo	144	434	163	447	612	808	2
de	166	434	175	447	612	808	2
medio	178	434	203	447	612	808	2
que	206	434	220	447	612	808	2
será	223	434	239	447	612	808	2
insertado	242	434	279	447	612	808	2
y	281	434	286	447	612	808	2
funciones	60	446	99	459	612	808	2
que	101	446	116	459	612	808	2
puede	119	446	143	459	612	808	2
desempeñar).	145	446	199	459	612	808	2
Sobre	317	182	340	195	612	808	2
la	346	182	353	195	612	808	2
base	359	182	377	195	612	808	2
de	383	182	392	195	612	808	2
experiencias	398	182	447	195	612	808	2
similares	453	182	489	195	612	808	2
en	495	182	504	195	612	808	2
otros	510	182	530	195	612	808	2
institutos	303	194	339	207	612	808	2
adscritos	349	194	384	207	612	808	2
a	394	194	399	207	612	808	2
la	409	194	416	207	612	808	2
Universidad	426	194	474	207	612	808	2
Pedagógica	484	194	530	207	612	808	2
Experimental	303	206	357	219	612	808	2
Libertador	368	206	409	219	612	808	2
(UPEL),	421	206	454	219	612	808	2
donde	466	206	490	219	612	808	2
se	501	206	509	219	612	808	2
ha	520	206	530	219	612	808	2
implementado	303	218	360	231	612	808	2
la	364	218	371	231	612	808	2
Modalidad	375	218	418	231	612	808	2
Mixta	421	218	445	231	612	808	2
para	449	218	466	231	612	808	2
algunos	470	218	501	231	612	808	2
cursos	505	218	530	231	612	808	2
(Briceño	303	230	338	243	612	808	2
Campo	342	230	371	243	612	808	2
2011,	375	230	397	243	612	808	2
Camacho	401	230	438	243	612	808	2
et	442	230	449	243	612	808	2
al.	453	230	464	243	612	808	2
2011,	468	230	490	243	612	808	2
Gardié	494	230	521	243	612	808	2
y	525	230	530	243	612	808	2
Rivero	303	242	330	255	612	808	2
2011),	334	242	359	255	612	808	2
se	363	242	372	255	612	808	2
implementó	376	242	423	255	612	808	2
la	427	242	434	255	612	808	2
Modalidad	438	242	481	255	612	808	2
Mixta,	485	242	511	255	612	808	2
con	515	242	530	255	612	808	2
la	303	254	310	267	612	808	2
intención	314	254	351	267	612	808	2
de	355	254	364	267	612	808	2
propiciar	368	254	403	267	612	808	2
la	407	254	414	267	612	808	2
autonomía	418	254	460	267	612	808	2
e	464	254	468	267	612	808	2
incrementar	472	254	519	267	612	808	2
la	523	254	530	267	612	808	2
motivación	303	266	348	279	612	808	2
de	353	266	362	279	612	808	2
los	367	266	379	279	612	808	2
participantes	384	266	435	279	612	808	2
del	440	266	452	279	612	808	2
curso,	457	266	481	279	612	808	2
de	486	266	496	279	612	808	2
manera	501	266	530	279	612	808	2
que	303	278	318	291	612	808	2
los	323	278	334	291	612	808	2
procesos	339	278	374	291	612	808	2
de	379	278	389	291	612	808	2
adquisición	394	278	439	291	612	808	2
de	444	278	454	291	612	808	2
destrezas	459	278	495	291	612	808	2
para	500	278	517	291	612	808	2
la	523	278	530	291	612	808	2
lectura	303	290	330	303	612	808	2
y	333	290	338	303	612	808	2
la	340	290	347	303	612	808	2
escritura	350	290	384	303	612	808	2
académica	386	290	428	303	612	808	2
se	430	290	439	303	612	808	2
llevaran	441	290	473	303	612	808	2
a	476	290	480	303	612	808	2
cabo	482	290	501	303	612	808	2
de	504	290	513	303	612	808	2
una	515	290	530	303	612	808	2
manera	303	302	332	315	612	808	2
más	335	302	351	315	612	808	2
fluida	353	302	376	315	612	808	2
y	378	302	383	315	612	808	2
exitosa.	385	302	416	315	612	808	2
En	418	302	429	315	612	808	2
este	431	302	447	315	612	808	2
artículo	449	302	479	315	612	808	2
se	482	302	490	315	612	808	2
reporta	492	302	520	315	612	808	2
la	523	302	530	315	612	808	2
experiencia	303	314	349	327	612	808	2
y	351	314	356	327	612	808	2
se	359	314	367	327	612	808	2
incluyen	370	314	404	327	612	808	2
algunas	407	314	437	327	612	808	2
reflexiones	440	314	483	327	612	808	2
a	486	314	490	327	612	808	2
objeto	493	314	518	327	612	808	2
de	520	314	530	327	612	808	2
mejoras	303	326	335	339	612	808	2
futuras	338	326	365	339	612	808	2
en	368	326	377	339	612	808	2
la	380	326	388	339	612	808	2
implementación	390	326	454	339	612	808	2
de	457	326	467	339	612	808	2
esta	470	326	485	339	612	808	2
modalidad	488	326	530	339	612	808	2
híbrida	303	338	331	351	612	808	2
con	334	338	348	351	612	808	2
clases	350	338	374	351	612	808	2
presenciales	376	338	425	351	612	808	2
y	427	338	432	351	612	808	2
el	434	338	442	351	612	808	2
uso	444	338	458	351	612	808	2
de	460	338	470	351	612	808	2
un	472	338	482	351	612	808	2
EVA.	484	338	506	351	612	808	2
La	317	362	328	375	612	808	2
motivación	330	362	375	375	612	808	2
inicial	378	362	402	375	612	808	2
para	405	362	422	375	612	808	2
implementar	425	362	475	375	612	808	2
la	477	362	484	375	612	808	2
Modalidad	487	362	530	375	612	808	2
Mixta	303	374	327	387	612	808	2
en	329	374	338	387	612	808	2
este	340	374	356	387	612	808	2
curso,	358	374	382	387	612	808	2
correspondió	384	374	436	387	612	808	2
al	438	374	445	387	612	808	2
entusiasmo	447	374	491	387	612	808	2
generado	494	374	530	387	612	808	2
por	303	386	316	399	612	808	2
experiencias	320	386	369	399	612	808	2
similares	373	386	409	399	612	808	2
en	412	386	421	399	612	808	2
la	425	386	432	399	612	808	2
UPEL.	436	386	463	399	612	808	2
Briceño	466	386	498	399	612	808	2
Campo	501	386	530	399	612	808	2
(2011)	303	398	329	411	612	808	2
recalca	334	398	362	411	612	808	2
la	367	398	375	411	612	808	2
necesidad	380	398	419	411	612	808	2
de	424	398	433	411	612	808	2
implementar	438	398	488	411	612	808	2
las	493	398	504	411	612	808	2
aulas	510	398	530	411	612	808	2
virtuales	303	410	337	423	612	808	2
como	343	410	365	423	612	808	2
complemento	371	410	425	423	612	808	2
pedagógico,	430	410	478	423	612	808	2
puesto	484	410	510	423	612	808	2
que	515	410	530	423	612	808	2
así	303	422	314	435	612	808	2
se	318	422	326	435	612	808	2
logra	330	422	350	435	612	808	2
transformar	354	422	400	435	612	808	2
las	404	422	415	435	612	808	2
aulas	419	422	439	435	612	808	2
tradicionales	443	422	493	435	612	808	2
de	497	422	506	435	612	808	2
clase	510	422	530	435	612	808	2
en	303	434	313	447	612	808	2
campos	317	434	347	447	612	808	2
abiertos	351	434	382	447	612	808	2
de	386	434	396	447	612	808	2
reflexión	400	434	435	447	612	808	2
y	439	434	444	447	612	808	2
colaboración;	448	434	502	447	612	808	2
donde	506	434	530	447	612	808	2
se	303	446	311	459	612	808	2
viven	314	446	336	459	612	808	2
experiencias	339	446	388	459	612	808	2
enriquecedoras	391	446	451	459	612	808	2
de	453	446	463	459	612	808	2
aprendizaje.	465	446	513	459	612	808	2
Por	516	446	530	459	612	808	2
ello	303	458	318	471	612	808	2
se	322	458	330	471	612	808	2
creyó	334	458	356	471	612	808	2
que	359	458	374	471	612	808	2
IPCEVA	377	458	412	471	612	808	2
podría	415	458	440	471	612	808	2
apoyar	444	458	471	471	612	808	2
efectivamente	474	458	530	471	612	808	2
procesos	303	470	338	483	612	808	2
de	343	470	352	483	612	808	2
aprendizaje	357	470	403	483	612	808	2
de	408	470	417	483	612	808	2
la	422	470	429	483	612	808	2
lectura	434	470	461	483	612	808	2
y	466	470	471	483	612	808	2
escritura	476	470	510	483	612	808	2
que	515	470	530	483	612	808	2
requieren	303	482	341	495	612	808	2
de	344	482	353	495	612	808	2
la	357	482	364	495	612	808	2
participación	367	482	419	495	612	808	2
activa	423	482	446	495	612	808	2
de	450	482	459	495	612	808	2
todos	462	482	484	495	612	808	2
los	487	482	499	495	612	808	2
sujetos	502	482	530	495	612	808	2
involucrados,	303	494	357	507	612	808	2
a	358	494	363	507	612	808	2
fines	364	494	383	507	612	808	2
de	384	494	393	507	612	808	2
crear	395	494	414	507	612	808	2
una	416	494	430	507	612	808	2
comunidad	431	494	475	507	612	808	2
de	477	494	486	507	612	808	2
aprendices	488	494	530	507	612	808	2
que	303	506	318	519	612	808	2
se	321	506	329	519	612	808	2
extendiera	333	506	374	519	612	808	2
más	377	506	393	519	612	808	2
allá	397	506	411	519	612	808	2
del	414	506	427	519	612	808	2
aula	430	506	447	519	612	808	2
de	450	506	459	519	612	808	2
clases.	463	506	489	519	612	808	2
Camacho	492	506	530	519	612	808	2
et	303	518	310	531	612	808	2
al.	314	518	324	531	612	808	2
(2011)	328	518	354	531	612	808	2
reportan	358	518	391	531	612	808	2
una	395	518	409	531	612	808	2
experiencia	413	518	458	531	612	808	2
didáctica	462	518	498	531	612	808	2
bajo	502	518	519	531	612	808	2
la	523	518	530	531	612	808	2
Modalidad	303	530	346	543	612	808	2
Mixta,	352	530	378	543	612	808	2
donde	383	530	408	543	612	808	2
los	413	530	425	543	612	808	2
participantes	430	530	481	543	612	808	2
expresaron	486	530	530	543	612	808	2
satisfacción	303	542	350	555	612	808	2
por	352	542	365	555	612	808	2
el	368	542	375	555	612	808	2
uso	377	542	391	555	612	808	2
y	393	542	398	555	612	808	2
manejo	400	542	430	555	612	808	2
de	432	542	441	555	612	808	2
recursos	443	542	476	555	612	808	2
ampliamente	479	542	530	555	612	808	2
motivadores,	303	554	355	567	612	808	2
ajustados	360	554	397	567	612	808	2
a	402	554	406	567	612	808	2
las	412	554	423	567	612	808	2
necesidades	428	554	475	567	612	808	2
tecnológicas	480	554	530	567	612	808	2
actuales	303	566	335	579	612	808	2
y	340	566	345	579	612	808	2
plenamente	349	566	395	579	612	808	2
identificadas	399	566	449	579	612	808	2
con	454	566	468	579	612	808	2
las	473	566	484	579	612	808	2
tendencias	488	566	530	579	612	808	2
didácticas	303	578	343	591	612	808	2
educativas	346	578	388	591	612	808	2
de	392	578	401	591	612	808	2
la	405	578	412	591	612	808	2
sociedad	416	578	450	591	612	808	2
actual	454	578	478	591	612	808	2
y	481	578	486	591	612	808	2
futura.	490	578	516	591	612	808	2
Se	520	578	530	591	612	808	2
esperaba	303	590	338	603	612	808	2
que	340	590	354	603	612	808	2
los	357	590	368	603	612	808	2
estudiantes	370	590	414	603	612	808	2
del	416	590	429	603	612	808	2
curso	431	590	452	603	612	808	2
Lectura	454	590	485	603	612	808	2
y	487	590	492	603	612	808	2
Escritura	494	590	530	603	612	808	2
II	303	602	310	615	612	808	2
manifestaran	316	602	367	615	612	808	2
resultados	372	602	412	615	612	808	2
similares,	418	602	456	615	612	808	2
con	462	602	476	615	612	808	2
un	482	602	492	615	612	808	2
impacto	498	602	530	615	612	808	2
positivo	303	614	335	627	612	808	2
sobre	338	614	360	627	612	808	2
sus	363	614	376	627	612	808	2
niveles	379	614	407	627	612	808	2
de	411	614	420	627	612	808	2
logro	424	614	445	627	612	808	2
académico	448	614	490	627	612	808	2
y	494	614	499	627	612	808	2
con	502	614	516	627	612	808	2
un	520	614	530	627	612	808	2
menor	303	626	329	639	612	808	2
porcentaje	332	626	373	639	612	808	2
de	377	626	386	639	612	808	2
deserción.	390	626	430	639	612	808	2
Gardié	434	626	461	639	612	808	2
y	465	626	470	639	612	808	2
Rivero	473	626	500	639	612	808	2
(2011)	504	626	530	639	612	808	2
por	303	638	316	651	612	808	2
su	321	638	330	651	612	808	2
parte,	334	638	356	651	612	808	2
advierten	361	638	398	651	612	808	2
que	402	638	417	651	612	808	2
si	421	638	428	651	612	808	2
bien	432	638	449	651	612	808	2
bajo	454	638	471	651	612	808	2
la	475	638	482	651	612	808	2
Modalidad	487	638	530	651	612	808	2
Mixta	303	650	327	663	612	808	2
los	331	650	342	663	612	808	2
aprendices	346	650	388	663	612	808	2
actúan	392	650	418	663	612	808	2
con	421	650	436	663	612	808	2
mayor	439	650	465	663	612	808	2
autonomía	468	650	510	663	612	808	2
y	514	650	519	663	612	808	2
el	523	650	530	663	612	808	2
docente	303	662	334	675	612	808	2
puede	339	662	362	675	612	808	2
gestionar	367	662	403	675	612	808	2
los	408	662	419	675	612	808	2
contenidos	424	662	467	675	612	808	2
y	471	662	476	675	612	808	2
procesos	481	662	516	675	612	808	2
de	520	662	530	675	612	808	2
enseñanza	303	674	344	687	612	808	2
y	346	674	351	687	612	808	2
evaluación	354	674	396	687	612	808	2
más	399	674	415	687	612	808	2
ágilmente,	417	674	458	687	612	808	2
el	460	674	468	687	612	808	2
uso	470	674	483	687	612	808	2
de	486	674	495	687	612	808	2
las	497	674	508	687	612	808	2
TICs	510	674	530	687	612	808	2
en	303	686	313	699	612	808	2
el	317	686	324	699	612	808	2
proceso	328	686	359	699	612	808	2
evaluativo	364	686	405	699	612	808	2
no	409	686	419	699	612	808	2
incide	423	686	448	699	612	808	2
en	452	686	461	699	612	808	2
la	466	686	473	699	612	808	2
obtención	477	686	516	699	612	808	2
de	520	686	530	699	612	808	2
Dentro	74	470	102	483	612	808	2
del	106	470	119	483	612	808	2
plan	123	470	140	483	612	808	2
de	145	470	154	483	612	808	2
estudios	159	470	192	483	612	808	2
de	196	470	206	483	612	808	2
la	210	470	218	483	612	808	2
carrera	222	470	250	483	612	808	2
docente	255	470	286	483	612	808	2
en	60	482	69	495	612	808	2
inglés,	73	482	100	495	612	808	2
de	104	482	113	495	612	808	2
la	117	482	124	495	612	808	2
Universidad	128	482	177	495	612	808	2
Pedagógica	181	482	228	495	612	808	2
Experimental	232	482	286	495	612	808	2
Libertador,	60	494	104	507	612	808	2
Instituto	106	494	140	507	612	808	2
Pedagógico	141	494	188	507	612	808	2
de	190	494	199	507	612	808	2
Caracas,	201	494	235	507	612	808	2
se	237	494	245	507	612	808	2
encuentra	247	494	286	507	612	808	2
la	60	506	67	519	612	808	2
asignatura	69	506	111	519	612	808	2
Lectura	113	506	144	519	612	808	2
y	146	506	151	519	612	808	2
Escritura	153	506	190	519	612	808	2
II,	192	506	201	519	612	808	2
cuyo	204	506	223	519	612	808	2
objetivo	226	506	259	519	612	808	2
es	261	506	269	519	612	808	2
que	272	506	286	519	612	808	2
los	60	518	71	531	612	808	2
estudiantes	74	518	119	531	612	808	2
se	121	518	130	531	612	808	2
socialicen	132	518	173	531	612	808	2
en	175	518	185	531	612	808	2
las	187	518	198	531	612	808	2
prácticas	201	518	237	531	612	808	2
de	239	518	249	531	612	808	2
lectura	251	518	279	531	612	808	2
y	281	518	286	531	612	808	2
escritura	60	530	94	543	612	808	2
propias	97	530	126	543	612	808	2
de	129	530	138	543	612	808	2
la	141	530	148	543	612	808	2
comunidad	150	530	195	543	612	808	2
académica	197	530	240	543	612	808	2
a	242	530	247	543	612	808	2
la	249	530	256	543	612	808	2
cual	259	530	275	543	612	808	2
se	278	530	286	543	612	808	2
adscriben	60	542	98	555	612	808	2
como	101	542	124	555	612	808	2
docentes	127	542	162	555	612	808	2
e	165	542	170	555	612	808	2
investigadores	173	542	231	555	612	808	2
en	234	542	244	555	612	808	2
el	247	542	254	555	612	808	2
área	257	542	274	555	612	808	2
de	277	542	286	555	612	808	2
la	60	554	67	567	612	808	2
enseñanza	70	554	112	567	612	808	2
del	115	554	127	567	612	808	2
inglés	130	554	155	567	612	808	2
como	158	554	180	567	612	808	2
lengua	184	554	210	567	612	808	2
extranjera.	214	554	257	567	612	808	2
En	260	554	271	567	612	808	2
los	274	554	286	567	612	808	2
últimos	60	566	90	579	612	808	2
años	94	566	112	579	612	808	2
estrategia	116	566	155	579	612	808	2
de	159	566	168	579	612	808	2
enseñanza	172	566	213	579	612	808	2
predominante	217	566	273	579	612	808	2
en	277	566	286	579	612	808	2
esta	60	578	75	591	612	808	2
asignatura	78	578	119	591	612	808	2
ha	122	578	132	591	612	808	2
consistido	134	578	175	591	612	808	2
en	178	578	187	591	612	808	2
las	190	578	201	591	612	808	2
clases	204	578	228	591	612	808	2
magistrales,	231	578	279	591	612	808	2
a	282	578	286	591	612	808	2
fin	60	590	70	603	612	808	2
de	72	590	81	603	612	808	2
apoyar	83	590	110	603	612	808	2
a	112	590	117	603	612	808	2
la	118	590	125	603	612	808	2
comprensión	127	590	179	603	612	808	2
de	181	590	190	603	612	808	2
los	192	590	204	603	612	808	2
conceptos	205	590	246	603	612	808	2
de	248	590	257	603	612	808	2
lectura	259	590	286	603	612	808	2
y	60	602	65	615	612	808	2
escritura	67	602	102	615	612	808	2
de	105	602	115	615	612	808	2
textos	117	602	142	615	612	808	2
académicos	144	602	192	615	612	808	2
en	194	602	204	615	612	808	2
inglés,	207	602	233	615	612	808	2
con	236	602	251	615	612	808	2
especial	254	602	286	615	612	808	2
énfasis	60	614	88	627	612	808	2
en	91	614	100	627	612	808	2
la	104	614	111	627	612	808	2
aplicación	114	614	156	627	612	808	2
de	159	614	168	627	612	808	2
estrategias	172	614	214	627	612	808	2
de	217	614	227	627	612	808	2
lectura	230	614	258	627	612	808	2
crítica	261	614	286	627	612	808	2
(inferencias,	60	626	110	639	612	808	2
conclusiones,	113	626	168	639	612	808	2
punto	171	626	194	639	612	808	2
de	197	626	207	639	612	808	2
vista,	210	626	232	639	612	808	2
detección	235	626	273	639	612	808	2
de	277	626	286	639	612	808	2
sesgos	60	638	86	651	612	808	2
en	90	638	99	651	612	808	2
la	103	638	110	651	612	808	2
información,	114	638	166	651	612	808	2
entre	170	638	190	651	612	808	2
otros)	194	638	217	651	612	808	2
y	221	638	226	651	612	808	2
la	230	638	237	651	612	808	2
producción	241	638	286	651	612	808	2
de	60	650	69	663	612	808	2
ensayos	72	650	104	663	612	808	2
académicos	107	650	154	663	612	808	2
de	158	650	167	663	612	808	2
orden	170	650	193	663	612	808	2
argumentativo,	196	650	257	663	612	808	2
causa-	260	650	286	663	612	808	2
efecto,	60	662	87	675	612	808	2
problema-solución,	90	662	168	675	612	808	2
comparación-contraste,	171	662	265	675	612	808	2
todo	268	662	286	675	612	808	2
en	60	674	69	687	612	808	2
vías	73	674	89	687	612	808	2
preparatorias	94	674	146	687	612	808	2
para	151	674	168	687	612	808	2
el	172	674	179	687	612	808	2
diseño	184	674	210	687	612	808	2
y	214	674	219	687	612	808	2
escritura	223	674	258	687	612	808	2
de	262	674	272	687	612	808	2
un	276	674	286	687	612	808	2
informe	60	686	92	699	612	808	2
de	94	686	104	699	612	808	2
investigación	106	686	160	699	612	808	2
(research	163	686	201	699	612	808	2
paper).	203	686	233	699	612	808	2
203	289	736	303	749	612	808	2
Lectura	249	48	275	59	612	808	3
y	277	48	281	59	612	808	3
escritura	283	48	312	59	612	808	3
académica	314	48	348	59	612	808	3
en	350	48	358	59	612	808	3
inglés...	360	48	386	59	612	808	3
mejores	82	86	114	99	612	808	3
resultados	116	86	156	99	612	808	3
o	158	86	163	99	612	808	3
de	166	86	175	99	612	808	3
calificaciones	178	86	231	99	612	808	3
más	234	86	250	99	612	808	3
elevadas.	252	86	289	99	612	808	3
Esto	291	86	309	99	612	808	3
llevó	82	98	102	111	612	808	3
a	105	98	109	111	612	808	3
suponer	112	98	144	111	612	808	3
que	147	98	161	111	612	808	3
al	164	98	171	111	612	808	3
igual	174	98	194	111	612	808	3
que	197	98	211	111	612	808	3
en	214	98	224	111	612	808	3
el	227	98	234	111	612	808	3
estudio	237	98	266	111	612	808	3
reportado,	268	98	309	111	612	808	3
en	82	110	92	123	612	808	3
el	94	110	101	123	612	808	3
curso	103	110	125	123	612	808	3
Lectura	127	110	157	123	612	808	3
y	160	110	165	123	612	808	3
Escritura	167	110	203	123	612	808	3
II	205	110	212	123	612	808	3
tampoco	214	110	248	123	612	808	3
habría	250	110	275	123	612	808	3
mejoras	278	110	309	123	612	808	3
significativas	82	122	134	135	612	808	3
en	137	122	146	135	612	808	3
cuanto	149	122	175	135	612	808	3
a	177	122	182	135	612	808	3
las	184	122	195	135	612	808	3
calificaciones	198	122	251	135	612	808	3
finales.	254	122	282	135	612	808	3
Los	340	86	355	99	612	808	3
grupos	360	86	387	99	612	808	3
de	392	86	401	99	612	808	3
aprendizaje	406	86	452	99	612	808	3
colaborativo	456	86	506	99	612	808	3
posibilitan	511	86	552	99	612	808	3
que	326	98	340	111	612	808	3
alumnos	350	98	384	111	612	808	3
entablen	394	98	427	111	612	808	3
relaciones	437	98	477	111	612	808	3
responsables	487	98	538	111	612	808	3
y	547	98	552	111	612	808	3
duraderas,	326	110	367	123	612	808	3
los	370	110	382	123	612	808	3
motiva	386	110	413	123	612	808	3
y	417	110	422	123	612	808	3
lleva	425	110	445	123	612	808	3
a	448	110	453	123	612	808	3
maximizar	456	110	499	123	612	808	3
el	502	110	509	123	612	808	3
desarrollo	513	110	552	123	612	808	3
cognitivo	326	122	363	135	612	808	3
y	367	122	372	135	612	808	3
social.	375	122	401	135	612	808	3
En	404	122	415	135	612	808	3
este	419	122	434	135	612	808	3
sentido,	437	122	468	135	612	808	3
las	472	122	483	135	612	808	3
TICs	486	122	506	135	612	808	3
aportan	509	122	539	135	612	808	3
un	543	122	552	135	612	808	3
nuevo	326	134	350	147	612	808	3
reto	353	134	369	147	612	808	3
para	372	134	389	147	612	808	3
la	392	134	399	147	612	808	3
educación	402	134	442	147	612	808	3
superior,	446	134	480	147	612	808	3
el	483	134	490	147	612	808	3
de	493	134	503	147	612	808	3
pasar	506	134	527	147	612	808	3
de	530	134	539	147	612	808	3
un	543	134	553	147	612	808	3
arquetipo	326	146	363	159	612	808	3
unidireccional	366	146	422	159	612	808	3
de	425	146	434	159	612	808	3
formación,	437	146	480	159	612	808	3
donde	482	146	507	159	612	808	3
los	509	146	521	159	612	808	3
saberes	523	146	552	159	612	808	3
recaen	326	158	352	171	612	808	3
exclusivamente	354	158	416	171	612	808	3
en	418	158	428	171	612	808	3
el	430	158	437	171	612	808	3
profesor	440	158	473	171	612	808	3
y	475	158	480	171	612	808	3
en	482	158	492	171	612	808	3
la	494	158	501	171	612	808	3
selección	504	158	541	171	612	808	3
de	543	158	552	171	612	808	3
contenidos	326	170	369	183	612	808	3
para	372	170	389	183	612	808	3
el	393	170	400	183	612	808	3
curso	404	170	425	183	612	808	3
que	429	170	443	183	612	808	3
éste	447	170	463	183	612	808	3
haga,	466	170	487	183	612	808	3
a	491	170	496	183	612	808	3
modelos	499	170	533	183	612	808	3
más	536	170	552	183	612	808	3
abiertos	326	182	357	195	612	808	3
y	361	182	366	195	612	808	3
flexibles.	369	182	405	195	612	808	3
Este	408	182	425	195	612	808	3
enfoque	429	182	461	195	612	808	3
de	464	182	474	195	612	808	3
enseñanza	477	182	518	195	612	808	3
enfatiza	521	182	552	195	612	808	3
el	326	194	333	207	612	808	3
contenido	338	194	377	207	612	808	3
en	382	194	391	207	612	808	3
relación	396	194	428	207	612	808	3
con	433	194	447	207	612	808	3
las	452	194	463	207	612	808	3
habilidades	468	194	513	207	612	808	3
docentes	518	194	552	207	612	808	3
específicas.	326	206	371	219	612	808	3
Esto	374	206	392	219	612	808	3
último	395	206	421	219	612	808	3
nos	424	206	438	219	612	808	3
lleva	441	206	460	219	612	808	3
a	463	206	467	219	612	808	3
señalar	470	206	498	219	612	808	3
que	501	206	516	219	612	808	3
las	519	206	530	219	612	808	3
TICs	533	206	552	219	612	808	3
tienden	326	218	355	231	612	808	3
a	358	218	362	231	612	808	3
romper	365	218	394	231	612	808	3
el	396	218	404	231	612	808	3
aula	406	218	423	231	612	808	3
como	426	218	448	231	612	808	3
conjunto	451	218	485	231	612	808	3
arquitectónico	488	218	545	231	612	808	3
y	547	218	552	231	612	808	3
cultural	326	230	356	243	612	808	3
estable.	360	230	390	243	612	808	3
La	394	230	405	243	612	808	3
interacción	409	230	453	243	612	808	3
entre	457	230	476	243	612	808	3
los	481	230	492	243	612	808	3
estudiantes	496	230	540	243	612	808	3
se	544	230	553	243	612	808	3
encuentra	326	242	364	255	612	808	3
enmarcada	368	242	411	255	612	808	3
en	415	242	424	255	612	808	3
un	428	242	438	255	612	808	3
ciberespacio	442	242	492	255	612	808	3
educativo	496	242	534	255	612	808	3
con	538	242	552	255	612	808	3
pocos	326	254	349	267	612	808	3
límites	352	254	379	267	612	808	3
para	383	254	400	267	612	808	3
la	403	254	411	267	612	808	3
participación	414	254	466	267	612	808	3
y	469	254	474	267	612	808	3
la	478	254	485	267	612	808	3
comunicación	488	254	544	267	612	808	3
y	548	254	553	267	612	808	3
ésta	326	266	341	279	612	808	3
puede	344	266	367	279	612	808	3
ser	370	266	381	279	612	808	3
entre	384	266	403	279	612	808	3
individuos	406	266	448	279	612	808	3
o	450	266	455	279	612	808	3
entre	457	266	477	279	612	808	3
grupos.	480	266	509	279	612	808	3
FUNDAMENTACIÓN	147	146	244	159	612	808	3
1.	82	170	90	183	612	808	3
Entornos	95	170	134	183	612	808	3
Virtuales	139	170	178	183	612	808	3
de	183	170	193	183	612	808	3
Aprendizaje	197	170	249	183	612	808	3
(EVA)	255	170	281	183	612	808	3
en	286	170	296	183	612	808	3
la	301	170	309	183	612	808	3
Modalidad	82	182	128	195	612	808	3
Mixta	131	182	156	195	612	808	3
Entre	96	206	118	219	612	808	3
las	121	206	132	219	612	808	3
diversas	135	206	168	219	612	808	3
TIC	171	206	187	219	612	808	3
que	190	206	204	219	612	808	3
permiten	208	206	243	219	612	808	3
la	246	206	253	219	612	808	3
definición	257	206	296	219	612	808	3
de	299	206	309	219	612	808	3
un	82	218	92	231	612	808	3
espacio	97	218	127	231	612	808	3
en	131	218	141	231	612	808	3
red,	145	218	160	231	612	808	3
se	165	218	173	231	612	808	3
incluyen	178	218	212	231	612	808	3
los	217	218	228	231	612	808	3
Entornos	233	218	269	231	612	808	3
Virtuales	273	218	309	231	612	808	3
de	82	230	92	243	612	808	3
Aprendizaje	95	230	143	243	612	808	3
(EVAs),	147	230	179	243	612	808	3
que	183	230	197	243	612	808	3
son	201	230	215	243	612	808	3
recursos	219	230	252	243	612	808	3
muy	255	230	273	243	612	808	3
útiles	277	230	298	243	612	808	3
si	302	230	309	243	612	808	3
el	82	242	89	255	612	808	3
objetivo	93	242	126	255	612	808	3
que	130	242	144	255	612	808	3
se	148	242	156	255	612	808	3
persigue	160	242	193	255	612	808	3
es	197	242	205	255	612	808	3
compartir	209	242	248	255	612	808	3
y	252	242	257	255	612	808	3
trabajar	261	242	291	255	612	808	3
una	295	242	309	255	612	808	3
información	82	254	131	267	612	808	3
por	136	254	150	267	612	808	3
parte	155	254	175	267	612	808	3
de	181	254	190	267	612	808	3
varias	196	254	220	267	612	808	3
personas	226	254	260	267	612	808	3
implicadas	266	254	309	267	612	808	3
(profesores	82	266	127	279	612	808	3
y	130	266	135	279	612	808	3
estudiantes)	139	266	186	279	612	808	3
que	190	266	204	279	612	808	3
puedan	207	266	236	279	612	808	3
o	240	266	245	279	612	808	3
deseen	248	266	275	279	612	808	3
trabajar	279	266	309	279	612	808	3
de	82	278	92	291	612	808	3
una	95	278	109	291	612	808	3
forma	112	278	136	291	612	808	3
flexible	139	278	169	291	612	808	3
en	172	278	181	291	612	808	3
el	184	278	192	291	612	808	3
tiempo	195	278	222	291	612	808	3
y	225	278	230	291	612	808	3
en	234	278	243	291	612	808	3
el	246	278	253	291	612	808	3
espacio.	256	278	289	291	612	808	3
Esta	292	278	309	291	612	808	3
flexibilidad	82	290	127	303	612	808	3
brinda	131	290	156	303	612	808	3
la	159	290	166	303	612	808	3
posibilidad	170	290	214	303	612	808	3
de	217	290	227	303	612	808	3
que	230	290	244	303	612	808	3
aparezcan	248	290	287	303	612	808	3
o	291	290	296	303	612	808	3
no	299	290	309	303	612	808	3
temporalmente	82	302	142	315	612	808	3
una	146	302	160	315	612	808	3
serie	164	302	183	315	612	808	3
de	187	302	196	315	612	808	3
herramientas	200	302	251	315	612	808	3
(documentos,	255	302	309	315	612	808	3
enlaces,	82	314	114	327	612	808	3
correos,	117	314	149	327	612	808	3
chats,	152	314	175	327	612	808	3
foros,	179	314	201	327	612	808	3
grupos	205	314	232	327	612	808	3
y	235	314	240	327	612	808	3
avisos)	244	314	272	327	612	808	3
según	275	314	298	327	612	808	3
la	302	314	309	327	612	808	3
distribución	82	326	129	339	612	808	3
de	133	326	143	339	612	808	3
tareas	146	326	169	339	612	808	3
y	173	326	178	339	612	808	3
actividades	182	326	226	339	612	808	3
de	230	326	240	339	612	808	3
cada	243	326	262	339	612	808	3
uno	265	326	280	339	612	808	3
de	284	326	293	339	612	808	3
los	297	326	309	339	612	808	3
miembros.	82	338	124	351	612	808	3
2.	326	290	333	303	612	808	3
La	336	290	347	303	612	808	3
enseñanza	350	290	393	303	612	808	3
y	396	290	401	303	612	808	3
el	403	290	410	303	612	808	3
aprendizaje	413	290	462	303	612	808	3
en	465	290	475	303	612	808	3
el	477	290	484	303	612	808	3
EVA	487	290	506	303	612	808	3
Los	340	314	355	327	612	808	3
procesos	358	314	392	327	612	808	3
de	395	314	404	327	612	808	3
enseñanza	407	314	448	327	612	808	3
y	450	314	455	327	612	808	3
aprendizaje	458	314	504	327	612	808	3
en	506	314	516	327	612	808	3
entornos	518	314	552	327	612	808	3
virtuales	326	326	360	339	612	808	3
deben	361	326	385	339	612	808	3
tomar	387	326	410	339	612	808	3
como	411	326	433	339	612	808	3
centro	435	326	460	339	612	808	3
de	461	326	471	339	612	808	3
atención	472	326	506	339	612	808	3
la	507	326	515	339	612	808	3
actividad	516	326	552	339	612	808	3
constructiva	326	338	374	351	612	808	3
del	379	338	391	351	612	808	3
estudiante,	396	338	438	351	612	808	3
pero	443	338	461	351	612	808	3
a	465	338	470	351	612	808	3
diferencia	474	338	514	351	612	808	3
de	519	338	528	351	612	808	3
otros	533	338	553	351	612	808	3
enfoques,	326	350	364	363	612	808	3
entenderíamos	368	350	426	363	612	808	3
el	429	350	437	363	612	808	3
desarrollo	440	350	480	363	612	808	3
de	484	350	493	363	612	808	3
esta	497	350	512	363	612	808	3
actividad	516	350	552	363	612	808	3
como	326	362	348	375	612	808	3
un	351	362	361	375	612	808	3
sistema	363	362	393	375	612	808	3
de	396	362	405	375	612	808	3
interacciones	408	362	460	375	612	808	3
en	462	362	472	375	612	808	3
el	475	362	482	375	612	808	3
que	484	362	499	375	612	808	3
la	501	362	509	375	612	808	3
mediación	511	362	552	375	612	808	3
del	326	374	338	387	612	808	3
docente,	342	374	375	387	612	808	3
los	379	374	391	387	612	808	3
contenidos,	395	374	440	387	612	808	3
los	444	374	455	387	612	808	3
demás	459	374	485	387	612	808	3
estudiantes	489	374	532	387	612	808	3
y	536	374	541	387	612	808	3
el	545	374	552	387	612	808	3
propio	326	386	352	399	612	808	3
contexto	356	386	390	399	612	808	3
en	449	386	459	399	612	808	3
el	463	386	470	399	612	808	3
que	474	386	488	399	612	808	3
la	493	386	500	399	612	808	3
actividad	504	386	540	399	612	808	3
se	544	386	552	399	612	808	3
produce	326	398	358	411	612	808	3
determinarían	360	398	415	411	612	808	3
la	417	398	425	411	612	808	3
calidad	427	398	456	411	612	808	3
de	458	398	467	411	612	808	3
dichos	470	398	496	411	612	808	3
procesos.	498	398	535	411	612	808	3
Los	96	362	111	375	612	808	3
Entornos	119	362	155	375	612	808	3
Virtuales	163	362	198	375	612	808	3
de	206	362	216	375	612	808	3
Aprendizaje	223	362	271	375	612	808	3
(EVAs)	279	362	309	375	612	808	3
son	82	374	96	387	612	808	3
cualquier	100	374	137	387	612	808	3
combinación	142	374	193	387	612	808	3
a	197	374	202	387	612	808	3
distancia	206	374	241	387	612	808	3
y	246	374	251	387	612	808	3
presencial	255	374	295	387	612	808	3
de	299	374	309	387	612	808	3
interacciones	82	386	134	399	612	808	3
de	137	386	146	399	612	808	3
aprendizaje	149	386	195	399	612	808	3
que	197	386	211	399	612	808	3
contenga	214	386	250	399	612	808	3
algún	252	386	274	399	612	808	3
nivel	277	386	297	399	612	808	3
de	299	386	309	399	612	808	3
virtualidad	82	398	125	411	612	808	3
en	128	398	137	411	612	808	3
el	140	398	147	411	612	808	3
tiempo	150	398	177	411	612	808	3
y	180	398	185	411	612	808	3
en	188	398	197	411	612	808	3
el	200	398	207	411	612	808	3
espacio.	210	398	242	411	612	808	3
Puede	245	398	269	411	612	808	3
ser	272	398	284	411	612	808	3
desde	286	398	309	411	612	808	3
un	82	410	92	423	612	808	3
campus	96	410	127	423	612	808	3
virtual	131	410	157	423	612	808	3
sin	161	410	173	423	612	808	3
interacción	177	410	221	423	612	808	3
presencial	225	410	266	423	612	808	3
hasta	270	410	290	423	612	808	3
una	295	410	309	423	612	808	3
clase	82	422	102	435	612	808	3
convencional	106	422	159	435	612	808	3
que	163	422	177	435	612	808	3
utiliza	181	422	206	435	612	808	3
herramientas	209	422	260	435	612	808	3
telemáticas	264	422	309	435	612	808	3
en	82	434	92	447	612	808	3
el	95	434	102	447	612	808	3
proceso	105	434	135	447	612	808	3
de	138	434	148	447	612	808	3
enseñanza-aprendizaje,	151	434	243	447	612	808	3
siempre	246	434	277	447	612	808	3
que	280	434	294	447	612	808	3
los	297	434	309	447	612	808	3
recursos	82	446	115	459	612	808	3
sean	117	446	135	459	612	808	3
también	137	446	169	459	612	808	3
accesibles	171	446	211	459	612	808	3
fuera	213	446	234	459	612	808	3
del	236	446	248	459	612	808	3
horario	250	446	279	459	612	808	3
regular	281	446	309	459	612	808	3
y	82	458	87	471	612	808	3
la	90	458	97	471	612	808	3
clase	99	458	119	471	612	808	3
asignada	121	458	156	471	612	808	3
(Barajas	158	458	191	471	612	808	3
y	194	458	199	471	612	808	3
Álvarez	201	458	233	471	612	808	3
2003).	235	458	260	471	612	808	3
Respecto	340	422	376	435	612	808	3
de	378	422	387	435	612	808	3
los	389	422	401	435	612	808	3
materiales,	402	422	446	435	612	808	3
estimamos	447	422	490	435	612	808	3
que	491	422	506	435	612	808	3
las	507	422	518	435	612	808	3
ventajas	520	422	552	435	612	808	3
que	326	434	340	447	612	808	3
posee	344	434	366	447	612	808	3
el	369	434	377	447	612	808	3
aprendizaje	380	434	426	447	612	808	3
mediado	429	434	463	447	612	808	3
por	466	434	480	447	612	808	3
los	483	434	495	447	612	808	3
mismos	498	434	529	447	612	808	3
-para	532	434	552	447	612	808	3
campus	326	446	356	459	612	808	3
virtuales-	360	446	397	459	612	808	3
no	401	446	411	459	612	808	3
implica	414	446	444	459	612	808	3
en	448	446	457	459	612	808	3
sí	461	446	468	459	612	808	3
mismo	471	446	498	459	612	808	3
que	502	446	516	459	612	808	3
haya	520	446	539	459	612	808	3
un	543	446	552	459	612	808	3
proceso	326	458	357	471	612	808	3
didáctico	362	458	398	471	612	808	3
mejor	403	458	426	471	612	808	3
ni	431	458	439	471	612	808	3
mayor	444	458	469	471	612	808	3
interactividad,	474	458	531	471	612	808	3
sólo	536	458	552	471	612	808	3
se	326	470	334	483	612	808	3
evidencia	337	470	375	483	612	808	3
que	379	470	393	483	612	808	3
estos	396	470	416	483	612	808	3
han	419	470	434	483	612	808	3
sido	437	470	453	483	612	808	3
configurados	457	470	508	483	612	808	3
desde	511	470	534	483	612	808	3
otra	537	470	552	483	612	808	3
metodología	326	482	375	495	612	808	3
y	378	482	383	495	612	808	3
con	385	482	399	495	612	808	3
la	402	482	409	495	612	808	3
posibilidad	411	482	455	495	612	808	3
de	458	482	467	495	612	808	3
volverse	470	482	503	495	612	808	3
didáctico.	506	482	544	495	612	808	3
De	96	482	108	495	612	808	3
acuerdo	114	482	145	495	612	808	3
a	151	482	155	495	612	808	3
Polanco	161	482	193	495	612	808	3
(2002),	199	482	228	495	612	808	3
se	234	482	242	495	612	808	3
entiende	248	482	281	495	612	808	3
a	287	482	291	495	612	808	3
los	297	482	309	495	612	808	3
entornos	82	494	116	507	612	808	3
virtuales	120	494	154	507	612	808	3
como	158	494	180	507	612	808	3
espacios	184	494	218	507	612	808	3
de	222	494	231	507	612	808	3
comunicación	235	494	291	507	612	808	3
que	295	494	309	507	612	808	3
permiten	82	506	117	519	612	808	3
el	122	506	130	519	612	808	3
intercambio	135	506	182	519	612	808	3
de	187	506	196	519	612	808	3
información	201	506	250	519	612	808	3
y	255	506	260	519	612	808	3
que	265	506	279	519	612	808	3
harían	284	506	309	519	612	808	3
posible,	82	518	113	531	612	808	3
según	116	518	140	531	612	808	3
su	143	518	152	531	612	808	3
utilización,	155	518	199	531	612	808	3
la	202	518	209	531	612	808	3
creación	212	518	246	531	612	808	3
de	249	518	258	531	612	808	3
un	262	518	272	531	612	808	3
contexto	275	518	309	531	612	808	3
de	82	530	92	543	612	808	3
enseñanza	97	530	137	543	612	808	3
y	142	530	147	543	612	808	3
aprendizaje	152	530	198	543	612	808	3
en	203	530	212	543	612	808	3
el	217	530	224	543	612	808	3
que	229	530	243	543	612	808	3
se	248	530	257	543	612	808	3
facilitará	262	530	297	543	612	808	3
la	302	530	309	543	612	808	3
cooperación	82	542	131	555	612	808	3
de	134	542	144	555	612	808	3
profesor	148	542	181	555	612	808	3
y	185	542	190	555	612	808	3
estudiantes,	193	542	240	555	612	808	3
en	244	542	253	555	612	808	3
un	257	542	267	555	612	808	3
marco	271	542	296	555	612	808	3
de	299	542	309	555	612	808	3
interacción	82	554	126	567	612	808	3
dinámica,	129	554	168	567	612	808	3
con	170	554	185	567	612	808	3
unos	187	554	206	567	612	808	3
contenidos	209	554	252	567	612	808	3
culturalmente	254	554	309	567	612	808	3
seleccionados	82	566	137	579	612	808	3
y	139	566	144	579	612	808	3
materializados	145	566	203	579	612	808	3
mediante	205	566	241	579	612	808	3
la	242	566	250	579	612	808	3
representación	251	566	309	579	612	808	3
en	82	578	92	591	612	808	3
diversos	93	578	126	591	612	808	3
lenguajes	128	578	165	591	612	808	3
que	167	578	181	591	612	808	3
el	183	578	190	591	612	808	3
medio	191	578	216	591	612	808	3
tecnológico	218	578	264	591	612	808	3
es	265	578	274	591	612	808	3
capaz	275	578	298	591	612	808	3
de	299	578	309	591	612	808	3
soportar.	82	590	117	603	612	808	3
En	119	590	130	603	612	808	3
estos	132	590	152	603	612	808	3
espacios	154	590	187	603	612	808	3
cobraría	190	590	222	603	612	808	3
especial	224	590	256	603	612	808	3
significación	258	590	309	603	612	808	3
tanto	82	602	102	615	612	808	3
el	104	602	111	615	612	808	3
carácter	113	602	145	615	612	808	3
sociocultural	147	602	198	615	612	808	3
como	200	602	222	615	612	808	3
el	224	602	231	615	612	808	3
discursivo	233	602	274	615	612	808	3
de	276	602	285	615	612	808	3
dicha	287	602	309	615	612	808	3
interacción.	82	614	129	627	612	808	3
Por	340	506	354	519	612	808	3
otro	358	506	374	519	612	808	3
lado,	378	506	397	519	612	808	3
los	402	506	413	519	612	808	3
entornos	417	506	451	519	612	808	3
virtuales	455	506	489	519	612	808	3
de	493	506	503	519	612	808	3
aprendizaje	507	506	552	519	612	808	3
promueven	326	518	370	531	612	808	3
la	375	518	383	531	612	808	3
conexión	388	518	424	531	612	808	3
por	429	518	442	531	612	808	3
los	447	518	459	531	612	808	3
temas	464	518	487	531	612	808	3
de	492	518	502	531	612	808	3
interés	507	518	533	531	612	808	3
que	538	518	552	531	612	808	3
subyacen	326	530	363	543	612	808	3
y	365	530	370	543	612	808	3
que	372	530	386	543	612	808	3
requieren	388	530	426	543	612	808	3
la	428	530	435	543	612	808	3
validación	437	530	478	543	612	808	3
con	480	530	494	543	612	808	3
otras	497	530	516	543	612	808	3
personas	518	530	552	543	612	808	3
que	326	542	340	555	612	808	3
posean	347	542	375	555	612	808	3
los	382	542	394	555	612	808	3
mismos	401	542	432	555	612	808	3
intereses,	439	542	476	555	612	808	3
para	483	542	500	555	612	808	3
así	507	542	518	555	612	808	3
formar	526	542	552	555	612	808	3
contenido	326	554	365	567	612	808	3
propio	368	554	394	567	612	808	3
de	397	554	406	567	612	808	3
una	409	554	423	567	612	808	3
disciplina,	426	554	467	567	612	808	3
desde	470	554	493	567	612	808	3
el	496	554	503	567	612	808	3
sentido	506	554	534	567	612	808	3
y	537	554	542	567	612	808	3
el	545	554	552	567	612	808	3
saber.	326	566	349	579	612	808	3
Esto	351	566	369	579	612	808	3
es	371	566	380	579	612	808	3
una	382	566	397	579	612	808	3
interacción	399	566	443	579	612	808	3
en	446	566	455	579	612	808	3
el	457	566	465	579	612	808	3
seno	467	566	485	579	612	808	3
de	488	566	497	579	612	808	3
una	500	566	514	579	612	808	3
situación	517	566	552	579	612	808	3
que	326	578	340	591	612	808	3
cada	343	578	361	591	612	808	3
uno	363	578	378	591	612	808	3
contribuye	381	578	423	591	612	808	3
a	426	578	430	591	612	808	3
modificar	433	578	470	591	612	808	3
o	473	578	478	591	612	808	3
no,	480	578	493	591	612	808	3
a	495	578	500	591	612	808	3
partir	502	578	524	591	612	808	3
de	526	578	536	591	612	808	3
una	538	578	552	591	612	808	3
negociación	326	590	374	603	612	808	3
de	377	590	386	603	612	808	3
significados,	389	590	439	603	612	808	3
muy	442	590	460	603	612	808	3
acorde	463	590	490	603	612	808	3
con	493	590	507	603	612	808	3
el	510	590	517	603	612	808	3
enfoque	521	590	552	603	612	808	3
comunicativo	326	602	380	615	612	808	3
para	382	602	399	615	612	808	3
la	402	602	409	615	612	808	3
enseñanza	411	602	452	615	612	808	3
de	454	602	464	615	612	808	3
lenguas	466	602	496	615	612	808	3
extranjeras.	499	602	544	615	612	808	3
3.	326	626	333	639	612	808	3
IPCEVA-Espacio	342	626	415	639	612	808	3
Virtual	423	626	453	639	612	808	3
de	462	626	472	639	612	808	3
Aprendizaje	479	626	531	639	612	808	3
del	540	626	552	639	612	808	3
Instituto	326	638	362	651	612	808	3
Pedagógico	364	638	412	651	612	808	3
de	415	638	425	651	612	808	3
Caracas	427	638	462	651	612	808	3
El	96	638	105	651	612	808	3
entorno	109	638	139	651	612	808	3
virtual	143	638	169	651	612	808	3
de	172	638	182	651	612	808	3
aprendizaje	185	638	231	651	612	808	3
es	234	638	243	651	612	808	3
aquel	246	638	268	651	612	808	3
escenario	271	638	309	651	612	808	3
de	82	650	92	663	612	808	3
significaciones	95	650	154	663	612	808	3
compartidas	158	650	206	663	612	808	3
en	210	650	219	663	612	808	3
las	223	650	234	663	612	808	3
que	238	650	252	663	612	808	3
se	256	650	264	663	612	808	3
establecen	268	650	309	663	612	808	3
estrategias	82	662	124	675	612	808	3
de	132	662	142	675	612	808	3
enseñanza	150	662	191	675	612	808	3
y	199	662	204	675	612	808	3
comunicacionales	213	662	283	675	612	808	3
para	292	662	309	675	612	808	3
provocar	82	674	117	687	612	808	3
estrategias	121	674	162	687	612	808	3
de	166	674	175	687	612	808	3
aprendizaje	178	674	224	687	612	808	3
e	227	674	232	687	612	808	3
interacciones	235	674	287	687	612	808	3
ricas	290	674	309	687	612	808	3
en	82	686	92	699	612	808	3
significación	96	686	146	699	612	808	3
respecto	150	686	183	699	612	808	3
al	187	686	194	699	612	808	3
conocimiento	198	686	252	699	612	808	3
que	256	686	271	699	612	808	3
se	275	686	283	699	612	808	3
desea	287	686	309	699	612	808	3
construir.	82	698	119	711	612	808	3
El	340	662	349	675	612	808	3
Instituto	354	662	387	675	612	808	3
Pedagógico	393	662	439	675	612	808	3
de	444	662	454	675	612	808	3
Caracas	459	662	491	675	612	808	3
y	496	662	501	675	612	808	3
su	506	662	515	675	612	808	3
Entorno	520	662	552	675	612	808	3
Virtual	326	674	354	687	612	808	3
de	357	674	367	687	612	808	3
Aprendizaje	370	674	419	687	612	808	3
(IPCEVA)	423	674	464	687	612	808	3
incorpora	468	674	506	687	612	808	3
una	510	674	525	687	612	808	3
nueva	529	674	552	687	612	808	3
modalidad	326	686	368	699	612	808	3
de	371	686	381	699	612	808	3
estudios	384	686	417	699	612	808	3
en	420	686	430	699	612	808	3
la	433	686	440	699	612	808	3
Universidad:	444	686	495	699	612	808	3
la	499	686	506	699	612	808	3
Modalidad	509	686	552	699	612	808	3
Mixta.	326	698	352	711	612	808	3
Este	356	698	373	711	612	808	3
espacio	377	698	407	711	612	808	3
permite	411	698	441	711	612	808	3
ampliar	445	698	476	711	612	808	3
las	479	698	490	711	612	808	3
actividades	494	698	539	711	612	808	3
de	543	698	552	711	612	808	3
204	311	736	325	749	612	808	3
C	216	48	222	60	612	808	4
astañeda	222	51	256	59	612	808	4
C	258	48	264	60	612	808	4
astañeda	264	51	298	59	612	808	4
y	300	51	305	59	612	808	4
L	307	48	313	60	612	808	4
ópez	313	51	329	59	612	808	4
de	331	51	339	59	612	808	4
D'A	341	48	356	60	612	808	4
mico	356	51	373	59	612	808	4
docencia,	60	86	98	99	612	808	4
investigación	101	86	155	99	612	808	4
y	158	86	163	99	612	808	4
gestión	167	86	196	99	612	808	4
que	199	86	214	99	612	808	4
se	217	86	226	99	612	808	4
apoyan	229	86	258	99	612	808	4
en	262	86	271	99	612	808	4
las	275	86	286	99	612	808	4
Tecnologías	60	98	108	111	612	808	4
de	110	98	119	111	612	808	4
la	121	98	128	111	612	808	4
Educación	131	98	173	111	612	808	4
y	175	98	180	111	612	808	4
la	182	98	189	111	612	808	4
Comunicación	191	98	249	111	612	808	4
(TEC's).	251	98	286	111	612	808	4
La	303	86	314	99	612	808	4
Figura	317	86	343	99	612	808	4
1,	346	86	353	99	612	808	4
muestran	356	86	393	99	612	808	4
la	396	86	403	99	612	808	4
portada	406	86	436	99	612	808	4
del	439	86	451	99	612	808	4
aula	454	86	471	99	612	808	4
virtual	473	86	500	99	612	808	4
para	502	86	520	99	612	808	4
el	523	86	530	99	612	808	4
curso	303	98	325	111	612	808	4
Lectura	327	98	358	111	612	808	4
y	360	98	365	111	612	808	4
Escritura	368	98	404	111	612	808	4
II	406	98	413	111	612	808	4
que	416	98	430	111	612	808	4
se	433	98	441	111	612	808	4
creó	443	98	461	111	612	808	4
en	463	98	473	111	612	808	4
IPCEVA.	475	98	512	111	612	808	4
Figura	60	369	80	379	612	808	4
1.	83	369	89	379	612	808	4
Portada	91	369	115	379	612	808	4
del	117	369	127	379	612	808	4
Entorno	129	369	155	379	612	808	4
Virtual	157	369	180	379	612	808	4
de	182	369	189	379	612	808	4
Aprendizaje	191	369	230	379	612	808	4
“Lectura	232	369	260	379	612	808	4
y	262	369	266	379	612	808	4
Escritura	269	369	297	379	612	808	4
II	300	369	305	379	612	808	4
2011”.	307	369	329	379	612	808	4
Disponible	331	369	366	379	612	808	4
en	368	369	375	379	612	808	4
línea	377	369	393	379	612	808	4
en:	395	369	405	379	612	808	4
https://ipc.asignaturas.usb.ve/osmosis/	407	369	530	379	612	808	4
dokeos/courses/IHU111/index.php	60	377	171	387	612	808	4
4.	60	395	67	408	612	808	4
B-Learning	70	395	119	408	612	808	4
esfuerzo	303	398	337	411	612	808	4
y	341	398	346	411	612	808	4
un	351	398	361	411	612	808	4
mínimo	365	398	396	411	612	808	4
de	400	398	410	411	612	808	4
motivación	414	398	459	411	612	808	4
del	464	398	476	411	612	808	4
participante,	480	398	530	411	612	808	4
con	303	410	318	423	612	808	4
una	321	410	336	423	612	808	4
utilización	339	410	381	423	612	808	4
gratuita	385	410	416	423	612	808	4
de	419	410	429	423	612	808	4
tecnología	432	410	474	423	612	808	4
y	477	410	482	423	612	808	4
diseño.	486	410	515	423	612	808	4
De	518	410	530	423	612	808	4
manera	303	422	333	435	612	808	4
que	335	422	349	435	612	808	4
las	352	422	363	435	612	808	4
claves	365	422	390	435	612	808	4
para	393	422	410	435	612	808	4
una	412	422	427	435	612	808	4
buena	429	422	453	435	612	808	4
formación	456	422	497	435	612	808	4
a	499	422	504	435	612	808	4
través	506	422	530	435	612	808	4
de	303	434	313	447	612	808	4
recursos	315	434	349	447	612	808	4
en	351	434	361	447	612	808	4
línea	363	434	383	447	612	808	4
continúan	385	434	425	447	612	808	4
siendo	428	434	454	447	612	808	4
las	456	434	467	447	612	808	4
mismas	470	434	501	447	612	808	4
que	503	434	518	447	612	808	4
en	520	434	530	447	612	808	4
la	303	446	310	459	612	808	4
formación	313	446	354	459	612	808	4
presencial:	356	446	400	459	612	808	4
La	74	422	84	435	612	808	4
modalidad	93	422	136	435	612	808	4
b-learning	145	422	186	435	612	808	4
o	195	422	200	435	612	808	4
blended	209	422	241	435	612	808	4
learning,	250	422	286	435	612	808	4
traducida	60	434	97	447	612	808	4
al	99	434	106	447	612	808	4
castellano	109	434	149	447	612	808	4
como	151	434	173	447	612	808	4
Aprendizaje	175	434	224	447	612	808	4
Mixto,	226	434	253	447	612	808	4
Híbrido	255	434	286	447	612	808	4
o	60	446	65	459	612	808	4
Mezclado,	70	446	112	459	612	808	4
ha	117	446	126	459	612	808	4
sido	131	446	148	459	612	808	4
objeto	153	446	178	459	612	808	4
de	183	446	192	459	612	808	4
diversas	197	446	230	459	612	808	4
definiciones,	235	446	286	459	612	808	4
aquí	60	458	77	471	612	808	4
la	80	458	88	471	612	808	4
describimos	91	458	139	471	612	808	4
como	143	458	165	471	612	808	4
aquel	169	458	190	471	612	808	4
modo	194	458	217	471	612	808	4
de	220	458	230	471	612	808	4
aprender	233	458	268	471	612	808	4
que	272	458	286	471	612	808	4
combina	60	470	94	483	612	808	4
la	98	470	106	483	612	808	4
enseñanza	110	470	151	483	612	808	4
presencial	155	470	196	483	612	808	4
con	200	470	214	483	612	808	4
la	219	470	226	483	612	808	4
tecnología	230	470	272	483	612	808	4
no	276	470	286	483	612	808	4
presencial,	60	482	103	495	612	808	4
que	105	482	120	495	612	808	4
combina	123	482	157	495	612	808	4
la	160	482	167	495	612	808	4
modalidad	170	482	212	495	612	808	4
cara-a-cara	215	482	259	495	612	808	4
con	262	482	276	495	612	808	4
la	279	482	286	495	612	808	4
enseñanza	60	494	101	507	612	808	4
virtual.	103	494	132	507	612	808	4
1.	303	470	311	483	612	808	4
Contenido	313	470	355	483	612	808	4
de	357	470	367	483	612	808	4
calidad	369	470	399	483	612	808	4
y	402	470	406	483	612	808	4
actualidad.	409	470	454	483	612	808	4
2.	303	482	311	495	612	808	4
Participación	313	482	366	495	612	808	4
de	368	482	378	495	612	808	4
profesorado	380	482	429	495	612	808	4
especialista.	431	482	481	495	612	808	4
3.	303	494	311	507	612	808	4
Fomento	313	494	349	507	612	808	4
de	351	494	361	507	612	808	4
actividades	363	494	408	507	612	808	4
que	411	494	425	507	612	808	4
faciliten	428	494	460	507	612	808	4
la	463	494	470	507	612	808	4
participación.	473	494	529	507	612	808	4
4.	303	506	311	519	612	808	4
Practicidad	313	506	360	519	612	808	4
en	363	506	372	519	612	808	4
el	375	506	382	519	612	808	4
desarrollo	385	506	425	519	612	808	4
del	427	506	439	519	612	808	4
curso.	442	506	466	519	612	808	4
5.	60	518	67	531	612	808	4
Algunas	70	518	105	531	612	808	4
Reflexiones	109	518	157	531	612	808	4
en	160	518	170	531	612	808	4
Torno	174	518	199	531	612	808	4
al	203	518	211	531	612	808	4
Uso	214	518	230	531	612	808	4
de	234	518	244	531	612	808	4
Recursos	247	518	286	531	612	808	4
En	60	530	72	543	612	808	4
Línea	74	530	99	543	612	808	4
Tal	317	530	330	543	612	808	4
como	334	530	357	543	612	808	4
se	361	530	369	543	612	808	4
entiende,	374	530	410	543	612	808	4
el	415	530	422	543	612	808	4
papel	426	530	448	543	612	808	4
de	453	530	462	543	612	808	4
los	466	530	478	543	612	808	4
recursos	483	530	516	543	612	808	4
en	520	530	530	543	612	808	4
línea	303	542	323	555	612	808	4
en	325	542	334	555	612	808	4
la	337	542	344	555	612	808	4
Modalidad	346	542	389	555	612	808	4
Mixta,	392	542	418	555	612	808	4
híbrida	420	542	449	555	612	808	4
o	451	542	456	555	612	808	4
mezclada,	458	542	499	555	612	808	4
pueden	501	542	530	555	612	808	4
servir	303	554	326	567	612	808	4
como:	329	554	354	567	612	808	4
(a)	357	554	369	567	612	808	4
APOYO	371	554	406	567	612	808	4
a	409	554	413	567	612	808	4
la	417	554	424	567	612	808	4
formación	427	554	468	567	612	808	4
presencial;	472	554	515	567	612	808	4
(b)	518	554	530	567	612	808	4
COMPLEMENTO	303	566	379	579	612	808	4
a	384	566	389	579	612	808	4
la	394	566	401	579	612	808	4
formación	406	566	447	579	612	808	4
presencial;	452	566	496	579	612	808	4
y/o	501	566	514	579	612	808	4
(c)	519	566	530	579	612	808	4
ALTERNATIVA	303	578	370	591	612	808	4
a	372	578	377	591	612	808	4
la	379	578	386	591	612	808	4
formación	388	578	429	591	612	808	4
presencial.	432	578	475	591	612	808	4
Sin	477	578	490	591	612	808	4
embargo,	492	578	530	591	612	808	4
hay	303	590	318	603	612	808	4
que	322	590	337	603	612	808	4
tener	342	590	362	603	612	808	4
siempre	366	590	398	603	612	808	4
presente,	403	590	439	603	612	808	4
que	443	590	458	603	612	808	4
la	463	590	470	603	612	808	4
calidad	475	590	504	603	612	808	4
de	508	590	518	603	612	808	4
la	523	590	530	603	612	808	4
formación	303	602	344	615	612	808	4
no	348	602	358	615	612	808	4
debe	362	602	381	615	612	808	4
perderse	384	602	418	615	612	808	4
por	422	602	435	615	612	808	4
el	439	602	446	615	612	808	4
excesivo	450	602	485	615	612	808	4
énfasis	489	602	517	615	612	808	4
en	520	602	530	615	612	808	4
las	303	614	314	627	612	808	4
innovaciones	317	614	370	627	612	808	4
tecnológicas.	372	614	425	627	612	808	4
Actualmente	74	554	125	567	612	808	4
la	130	554	137	567	612	808	4
formación	143	554	184	567	612	808	4
en	189	554	198	567	612	808	4
línea	204	554	223	567	612	808	4
está	228	554	244	567	612	808	4
cobrando	249	554	286	567	612	808	4
importancia	60	566	107	579	612	808	4
y	109	566	114	579	612	808	4
relevancia,	116	566	160	579	612	808	4
después	162	566	194	579	612	808	4
de	196	566	205	579	612	808	4
grandes	207	566	239	579	612	808	4
inversiones	241	566	286	579	612	808	4
sin	60	578	71	591	612	808	4
resultados,	75	578	118	591	612	808	4
debido	123	578	150	591	612	808	4
a	154	578	159	591	612	808	4
que	163	578	177	591	612	808	4
predominó	181	578	225	591	612	808	4
la	229	578	236	591	612	808	4
técnica	240	578	269	591	612	808	4
por	273	578	286	591	612	808	4
encima	60	590	88	603	612	808	4
de	91	590	100	603	612	808	4
la	103	590	110	603	612	808	4
pedagogía;	112	590	156	603	612	808	4
es	159	590	167	603	612	808	4
decir,	169	590	191	603	612	808	4
se	194	590	202	603	612	808	4
dio	205	590	217	603	612	808	4
más	220	590	236	603	612	808	4
importancia	238	590	286	603	612	808	4
al	60	602	67	615	612	808	4
diseño	69	602	95	615	612	808	4
tecnológico,	97	602	146	615	612	808	4
al	148	602	155	615	612	808	4
funcionamiento	157	602	220	615	612	808	4
de	222	602	231	615	612	808	4
un	233	602	243	615	612	808	4
programa,	245	602	286	615	612	808	4
sitio	60	614	77	627	612	808	4
web,	83	614	102	627	612	808	4
portal,	109	614	135	627	612	808	4
o	141	614	146	627	612	808	4
aplicación,	152	614	196	627	612	808	4
sin	202	614	214	627	612	808	4
una	220	614	235	627	612	808	4
orientación	241	614	286	627	612	808	4
pedagógica	60	626	105	639	612	808	4
clara	113	626	133	639	612	808	4
de	141	626	151	639	612	808	4
cómo	159	626	181	639	612	808	4
estos	190	626	210	639	612	808	4
recursos	218	626	251	639	612	808	4
debían	260	626	286	639	612	808	4
utilizarse,	60	638	99	651	612	808	4
sin	102	638	114	651	612	808	4
secuencia	117	638	156	651	612	808	4
de	159	638	168	651	612	808	4
contenidos	171	638	215	651	612	808	4
ni	218	638	225	651	612	808	4
de	229	638	238	651	612	808	4
actividades	241	638	286	651	612	808	4
que	60	650	74	663	612	808	4
propiciaran	77	650	122	663	612	808	4
un	125	650	135	663	612	808	4
aprendizaje	138	650	184	663	612	808	4
efectivo.	187	650	222	663	612	808	4
Aprender	224	650	262	663	612	808	4
es	265	650	273	663	612	808	4
un	276	650	286	663	612	808	4
proceso	60	662	91	675	612	808	4
que	94	662	109	675	612	808	4
requiere	112	662	145	675	612	808	4
de	148	662	158	675	612	808	4
una	161	662	176	675	612	808	4
gran	179	662	197	675	612	808	4
actividad	200	662	237	675	612	808	4
cognitiva	241	662	278	675	612	808	4
y	281	662	286	675	612	808	4
estrategias,	60	674	104	687	612	808	4
que	107	674	121	687	612	808	4
pueden	124	674	153	687	612	808	4
partir	156	674	177	687	612	808	4
desde	180	674	203	687	612	808	4
una	206	674	220	687	612	808	4
simple	223	674	250	687	612	808	4
atención	252	674	286	687	612	808	4
mental	60	686	87	699	612	808	4
hasta	91	686	112	699	612	808	4
la	116	686	123	699	612	808	4
reflexión	127	686	163	699	612	808	4
más	167	686	183	699	612	808	4
profunda,	188	686	226	699	612	808	4
sin	230	686	242	699	612	808	4
olvidar	246	686	275	699	612	808	4
el	279	686	286	699	612	808	4
aprender	60	698	95	711	612	808	4
haciendo.	99	698	137	711	612	808	4
Resulta	141	698	171	711	612	808	4
poco	175	698	195	711	612	808	4
efectivo	199	698	231	711	612	808	4
el	235	698	242	711	612	808	4
suplir	247	698	269	711	612	808	4
ese	273	698	286	711	612	808	4
ORIENTACIONES	327	638	412	651	612	808	4
METODOLÓGICAS	414	638	506	651	612	808	4
Se	317	662	327	675	612	808	4
implementó	337	662	385	675	612	808	4
la	394	662	401	675	612	808	4
Modalidad	411	662	454	675	612	808	4
Mixta	464	662	488	675	612	808	4
en	497	662	506	675	612	808	4
dos	516	662	530	675	612	808	4
secciones	303	674	341	687	612	808	4
del	346	674	359	687	612	808	4
curso	363	674	385	687	612	808	4
Lectura	390	674	420	687	612	808	4
y	425	674	430	687	612	808	4
Escritura	435	674	471	687	612	808	4
II	476	674	482	687	612	808	4
de	487	674	497	687	612	808	4
UPEL-	501	674	530	687	612	808	4
Instituto	303	686	337	699	612	808	4
Pedagógico	339	686	386	699	612	808	4
de	389	686	399	699	612	808	4
Caracas,	402	686	436	699	612	808	4
especialidad	439	686	488	699	612	808	4
de	491	686	500	699	612	808	4
inglés,	503	686	530	699	612	808	4
conformado	303	698	351	711	612	808	4
por	354	698	367	711	612	808	4
23	370	698	380	711	612	808	4
y	382	698	387	711	612	808	4
19	390	698	400	711	612	808	4
participantes,	402	698	456	711	612	808	4
respectivamente.	458	698	526	711	612	808	4
205	289	736	303	749	612	808	4
Lectura	249	48	275	59	612	808	5
y	277	48	281	59	612	808	5
escritura	283	48	312	59	612	808	5
académica	314	48	348	59	612	808	5
en	350	48	358	59	612	808	5
inglés...	360	48	386	59	612	808	5
Al	96	86	106	99	612	808	5
tratarse	114	86	143	99	612	808	5
de	151	86	161	99	612	808	5
una	168	86	183	99	612	808	5
investigación-acción,	190	86	276	99	612	808	5
se	283	86	292	99	612	808	5
ha	299	86	309	99	612	808	5
detectado	82	98	121	111	612	808	5
una	123	98	138	111	612	808	5
situación	141	98	177	111	612	808	5
problemática,	180	98	235	111	612	808	5
para	237	98	255	111	612	808	5
la	258	98	265	111	612	808	5
aplicación	268	98	309	111	612	808	5
de	82	110	92	123	612	808	5
una	96	110	110	123	612	808	5
estrategia,	114	110	155	123	612	808	5
con	158	110	173	123	612	808	5
la	177	110	184	123	612	808	5
finalidad	188	110	223	123	612	808	5
de	227	110	236	123	612	808	5
reflexionar	240	110	283	123	612	808	5
sobre	287	110	309	123	612	808	5
la	82	122	89	135	612	808	5
solución	95	122	129	135	612	808	5
ofrecida	135	122	168	135	612	808	5
al	174	122	181	135	612	808	5
problema,	187	122	227	135	612	808	5
y	233	122	238	135	612	808	5
así	244	122	255	135	612	808	5
generar,	261	122	293	135	612	808	5
en	299	122	309	135	612	808	5
el	82	134	89	147	612	808	5
mediano	96	134	131	147	612	808	5
y	137	134	142	147	612	808	5
largo	149	134	169	147	612	808	5
plazo,	176	134	200	147	612	808	5
alternativas	207	134	253	147	612	808	5
pedagógicas	259	134	309	147	612	808	5
pertinentes	82	146	126	159	612	808	5
y	129	146	134	159	612	808	5
eficaces.	136	146	170	159	612	808	5
2.	326	86	333	99	612	808	5
Respecto	340	86	377	99	612	808	5
al	380	86	387	99	612	808	5
manejo	390	86	419	99	612	808	5
de	422	86	431	99	612	808	5
TICs,	434	86	457	99	612	808	5
76%	459	86	478	99	612	808	5
admitió	481	86	511	99	612	808	5
hacer	514	86	536	99	612	808	5
uso	539	86	552	99	612	808	5
competente	340	98	386	111	612	808	5
de	388	98	397	111	612	808	5
herramientas	399	98	451	111	612	808	5
tales	453	98	471	111	612	808	5
como	473	98	495	111	612	808	5
los	497	98	508	111	612	808	5
programas	510	98	552	111	612	808	5
de	340	110	349	123	612	808	5
Office,	352	110	380	123	612	808	5
así	382	110	393	123	612	808	5
como	396	110	418	123	612	808	5
conocimientos	421	110	479	123	612	808	5
sobre	482	110	503	123	612	808	5
cómo	506	110	528	123	612	808	5
hacer	531	110	552	123	612	808	5
búsquedas	340	122	382	135	612	808	5
en	384	122	393	135	612	808	5
línea,	395	122	417	135	612	808	5
y	419	122	424	135	612	808	5
un	426	122	436	135	612	808	5
dominio	438	122	471	135	612	808	5
regular	473	122	502	135	612	808	5
de	504	122	513	135	612	808	5
IPCEVA.	515	122	552	135	612	808	5
3.	326	146	333	159	612	808	5
No	340	146	352	159	612	808	5
obstante	355	146	388	159	612	808	5
lo	391	146	399	159	612	808	5
anterior,	402	146	435	159	612	808	5
85%	438	146	456	159	612	808	5
reportó	459	146	488	159	612	808	5
una	490	146	505	159	612	808	5
preferencia	507	146	552	159	612	808	5
por	340	158	353	171	612	808	5
material	356	158	389	171	612	808	5
impreso,	392	158	427	171	612	808	5
que	430	158	444	171	612	808	5
pudiesen	447	158	483	171	612	808	5
fotocopiar.	486	158	529	171	612	808	5
Esto,	532	158	552	171	612	808	5
según	340	170	363	183	612	808	5
sus	367	170	380	183	612	808	5
comentarios,	383	170	435	183	612	808	5
debido	438	170	465	183	612	808	5
a	469	170	473	183	612	808	5
los	477	170	489	183	612	808	5
altos	492	170	511	183	612	808	5
costos	514	170	539	183	612	808	5
de	543	170	552	183	612	808	5
conexión	340	182	377	195	612	808	5
a	381	182	386	195	612	808	5
internet	390	182	420	195	612	808	5
en	425	182	434	195	612	808	5
ciber-cafés,	439	182	485	195	612	808	5
así	489	182	500	195	612	808	5
como	505	182	527	195	612	808	5
de	531	182	541	195	612	808	5
la	545	182	552	195	612	808	5
impresión	340	194	380	207	612	808	5
de	383	194	392	207	612	808	5
documentos.	394	194	445	207	612	808	5
La	96	170	107	183	612	808	5
situación	110	170	146	183	612	808	5
problemática	148	170	201	183	612	808	5
detectada	203	170	241	183	612	808	5
consistió	244	170	279	183	612	808	5
en	282	170	292	183	612	808	5
tres	294	170	309	183	612	808	5
aspectos:	82	182	119	195	612	808	5
(a)	123	182	134	195	612	808	5
alto	138	182	153	195	612	808	5
índice	157	182	181	195	612	808	5
de	185	182	195	195	612	808	5
deserción	199	182	237	195	612	808	5
de	241	182	250	195	612	808	5
este	254	182	270	195	612	808	5
curso	274	182	295	195	612	808	5
en	299	182	309	195	612	808	5
los	82	194	94	207	612	808	5
últimos	97	194	127	207	612	808	5
5	130	194	135	207	612	808	5
años	138	194	157	207	612	808	5
(entre	160	194	183	207	612	808	5
30%	186	194	204	207	612	808	5
y	208	194	213	207	612	808	5
40%	216	194	234	207	612	808	5
de	237	194	247	207	612	808	5
los	250	194	261	207	612	808	5
estudiantes	264	194	309	207	612	808	5
inscritos);	82	206	122	219	612	808	5
(b)	124	206	136	219	612	808	5
insatisfacción	138	206	193	219	612	808	5
reportada	195	206	233	219	612	808	5
por	235	206	248	219	612	808	5
los	251	206	262	219	612	808	5
estudiantes	264	206	309	219	612	808	5
ante	82	218	99	231	612	808	5
la	102	218	109	231	612	808	5
Jefatura	112	218	144	231	612	808	5
de	147	218	156	231	612	808	5
la	159	218	166	231	612	808	5
Cátedra	169	218	200	231	612	808	5
de	203	218	213	231	612	808	5
Adquisición	215	218	264	231	612	808	5
del	267	218	279	231	612	808	5
Inglés,	282	218	309	231	612	808	5
en	82	230	92	243	612	808	5
cuanto	97	230	124	243	612	808	5
a	129	230	133	243	612	808	5
la	138	230	146	243	612	808	5
modalidad	151	230	193	243	612	808	5
presencial,	198	230	241	243	612	808	5
conformada	246	230	294	243	612	808	5
en	299	230	309	243	612	808	5
su	82	242	91	255	612	808	5
mayor	96	242	122	255	612	808	5
parte	127	242	147	255	612	808	5
por	153	242	166	255	612	808	5
clases	171	242	195	255	612	808	5
magistrales,	201	242	249	255	612	808	5
lideradas	254	242	290	255	612	808	5
por	296	242	309	255	612	808	5
los	82	254	94	267	612	808	5
docentes	98	254	133	267	612	808	5
a	138	254	142	267	612	808	5
cargo,	147	254	172	267	612	808	5
con	176	254	191	267	612	808	5
el	195	254	202	267	612	808	5
apoyo	207	254	231	267	612	808	5
de	236	254	245	267	612	808	5
presentaciones	250	254	309	267	612	808	5
Powerpoint	82	266	128	279	612	808	5
y	134	266	139	279	612	808	5
guías	144	266	165	279	612	808	5
impresas	170	266	206	279	612	808	5
de	211	266	220	279	612	808	5
trabajo	226	266	253	279	612	808	5
obsoletas;	259	266	299	279	612	808	5
y	304	266	309	279	612	808	5
(c)	82	278	93	291	612	808	5
manifiestas	97	278	142	291	612	808	5
deficiencias	146	278	193	291	612	808	5
y	197	278	202	291	612	808	5
pocas	206	278	229	291	612	808	5
competencias	233	278	288	291	612	808	5
para	292	278	309	291	612	808	5
la	82	290	89	303	612	808	5
lectura	93	290	120	303	612	808	5
y	124	290	129	303	612	808	5
la	132	290	139	303	612	808	5
escritura	143	290	177	303	612	808	5
académica	181	290	223	303	612	808	5
en	227	290	236	303	612	808	5
los	240	290	251	303	612	808	5
subsiguientes	255	290	309	303	612	808	5
cursos	82	302	108	315	612	808	5
de	112	302	121	315	612	808	5
la	126	302	133	315	612	808	5
especialidad,	137	302	189	315	612	808	5
donde	193	302	218	315	612	808	5
se	222	302	230	315	612	808	5
espera	235	302	260	315	612	808	5
una	265	302	279	315	612	808	5
mayor	283	302	309	315	612	808	5
capacidad	82	314	122	327	612	808	5
de	128	314	137	327	612	808	5
análisis	143	314	173	327	612	808	5
e	179	314	183	327	612	808	5
interpretación	189	314	244	327	612	808	5
de	250	314	259	327	612	808	5
fenómenos	265	314	309	327	612	808	5
lingüísticos	82	326	128	339	612	808	5
y	131	326	136	339	612	808	5
de	138	326	148	339	612	808	5
textos	150	326	174	339	612	808	5
literarios	177	326	212	339	612	808	5
auténticos.	215	326	258	339	612	808	5
4.	326	218	333	231	612	808	5
De	340	218	352	231	612	808	5
un	358	218	368	231	612	808	5
total	374	218	392	231	612	808	5
de	398	218	407	231	612	808	5
42	414	218	424	231	612	808	5
participantes,	430	218	483	231	612	808	5
distribuidos	490	218	537	231	612	808	5
en	543	218	552	231	612	808	5
dos	340	230	354	243	612	808	5
secciones,	359	230	399	243	612	808	5
una	404	230	418	243	612	808	5
de	423	230	433	243	612	808	5
23	437	230	447	243	612	808	5
y	452	230	457	243	612	808	5
otra	461	230	477	243	612	808	5
de	482	230	491	243	612	808	5
19,	496	230	508	243	612	808	5
13	513	230	523	243	612	808	5
(30%)	527	230	552	243	612	808	5
abandonaron	340	242	392	255	612	808	5
el	397	242	404	255	612	808	5
curso	409	242	430	255	612	808	5
transcurridas	435	242	487	255	612	808	5
cinco	492	242	514	255	612	808	5
semanas	519	242	552	255	612	808	5
desde	340	254	363	267	612	808	5
el	366	254	373	267	612	808	5
inicio	377	254	400	267	612	808	5
del	403	254	415	267	612	808	5
lapso	419	254	440	267	612	808	5
académico	443	254	486	267	612	808	5
de	490	254	499	267	612	808	5
15	503	254	513	267	612	808	5
semanas.	516	254	552	267	612	808	5
Según	340	266	365	279	612	808	5
indicaron,	367	266	407	279	612	808	5
decidieron	410	266	452	279	612	808	5
abandonar	454	266	496	279	612	808	5
el	498	266	505	279	612	808	5
curso	507	266	529	279	612	808	5
sobre	531	266	552	279	612	808	5
la	340	278	347	291	612	808	5
base	350	278	368	291	612	808	5
de	370	278	380	291	612	808	5
la	383	278	390	291	612	808	5
ansiedad	393	278	428	291	612	808	5
generada	430	278	466	291	612	808	5
por	469	278	483	291	612	808	5
un	485	278	495	291	612	808	5
uso	498	278	512	291	612	808	5
inexperto	515	278	552	291	612	808	5
de	340	290	349	303	612	808	5
IPCEVA.	356	290	393	303	612	808	5
Estos	400	290	421	303	612	808	5
participantes	428	290	479	303	612	808	5
manifestaron	485	290	537	303	612	808	5
su	544	290	552	303	612	808	5
rechazo	340	302	371	315	612	808	5
al	374	302	382	315	612	808	5
uso	385	302	399	315	612	808	5
del	402	302	414	315	612	808	5
aula	417	302	434	315	612	808	5
virtual,	437	302	466	315	612	808	5
porque	469	302	497	315	612	808	5
les	500	302	511	315	612	808	5
consumía	514	302	552	315	612	808	5
mucho	340	314	367	327	612	808	5
tiempo	375	314	402	327	612	808	5
tratar	410	314	431	327	612	808	5
de	438	314	448	327	612	808	5
familiarizarse	455	314	510	327	612	808	5
con	518	314	532	327	612	808	5
sus	540	314	552	327	612	808	5
componentes.	340	326	395	339	612	808	5
Cabe	399	326	420	339	612	808	5
destacar	423	326	456	339	612	808	5
que	460	326	474	339	612	808	5
este	478	326	494	339	612	808	5
porcentaje	498	326	539	339	612	808	5
de	543	326	552	339	612	808	5
estudiantes	340	338	384	351	612	808	5
estuvo	389	338	415	351	612	808	5
ausente	419	338	449	351	612	808	5
en	454	338	463	351	612	808	5
las	468	338	479	351	612	808	5
clases	483	338	507	351	612	808	5
inductivas	511	338	552	351	612	808	5
sobre	340	350	362	363	612	808	5
el	364	350	371	363	612	808	5
uso	373	350	387	363	612	808	5
de	389	350	399	363	612	808	5
IPCEVA	401	350	436	363	612	808	5
por	437	350	451	363	612	808	5
razones	453	350	483	363	612	808	5
personales,	486	350	530	363	612	808	5
entre	532	350	552	363	612	808	5
ellas,	340	362	361	375	612	808	5
la	363	362	371	375	612	808	5
imposibilidad	373	362	428	375	612	808	5
de	431	362	440	375	612	808	5
asistir	443	362	467	375	612	808	5
a	469	362	474	375	612	808	5
clases	476	362	500	375	612	808	5
debido	503	362	530	375	612	808	5
a	533	362	537	375	612	808	5
sus	540	362	552	375	612	808	5
horarios	340	374	373	387	612	808	5
laborales	375	374	411	387	612	808	5
o	414	374	419	387	612	808	5
a	421	374	425	387	612	808	5
problemas	428	374	469	387	612	808	5
de	472	374	481	387	612	808	5
tráfico	483	374	509	387	612	808	5
por	511	374	525	387	612	808	5
residir	527	374	552	387	612	808	5
en	340	386	349	399	612	808	5
alguna	353	386	380	399	612	808	5
de	383	386	393	399	612	808	5
las	396	386	408	399	612	808	5
ciudades	411	386	446	399	612	808	5
dormitorio	450	386	493	399	612	808	5
que	496	386	511	399	612	808	5
rodean	514	386	542	399	612	808	5
al	545	386	552	399	612	808	5
Distrito	340	398	371	411	612	808	5
Capital.	373	398	404	411	612	808	5
En	96	350	107	363	612	808	5
razón	110	350	133	363	612	808	5
de	136	350	145	363	612	808	5
estas	148	350	167	363	612	808	5
consideraciones,	170	350	237	363	612	808	5
se	240	350	248	363	612	808	5
implementó	251	350	299	363	612	808	5
el	302	350	309	363	612	808	5
siguiente	82	362	118	375	612	808	5
protocolo	121	362	159	375	612	808	5
de	162	362	171	375	612	808	5
trabajo:	174	362	204	375	612	808	5
1.	82	386	90	399	612	808	5
Diagnóstico	92	386	140	399	612	808	5
para	142	386	159	399	612	808	5
caracterizar	162	386	208	399	612	808	5
los	210	386	222	399	612	808	5
estudiantes	224	386	269	399	612	808	5
en	271	386	280	399	612	808	5
cuanto	282	386	309	399	612	808	5
a	93	398	98	411	612	808	5
datos	104	398	125	411	612	808	5
demográficos,	131	398	187	411	612	808	5
número	193	398	224	411	612	808	5
de	230	398	239	411	612	808	5
veces	246	398	268	411	612	808	5
que	274	398	288	411	612	808	5
han	294	398	309	411	612	808	5
tomado	93	410	123	423	612	808	5
el	126	410	133	423	612	808	5
curso,	135	410	159	423	612	808	5
estilos	162	410	187	423	612	808	5
de	189	410	199	423	612	808	5
aprendizaje,	201	410	250	423	612	808	5
y	252	410	257	423	612	808	5
expectativas	259	410	309	423	612	808	5
sobre	93	422	115	435	612	808	5
el	117	422	125	435	612	808	5
curso	127	422	149	435	612	808	5
Lectura	151	422	182	435	612	808	5
y	184	422	189	435	612	808	5
Escritura	192	422	228	435	612	808	5
II.	230	422	240	435	612	808	5
5.	326	422	333	435	612	808	5
Cuatro	340	422	367	435	612	808	5
participantes	373	422	424	435	612	808	5
entre	431	422	451	435	612	808	5
quienes	457	422	487	435	612	808	5
culminaron	494	422	539	435	612	808	5
el	545	422	552	435	612	808	5
curso	340	434	362	447	612	808	5
(9,5%	365	434	389	447	612	808	5
de	392	434	402	447	612	808	5
la	405	434	412	447	612	808	5
población	416	434	455	447	612	808	5
total	458	434	476	447	612	808	5
objeto	479	434	504	447	612	808	5
de	508	434	517	447	612	808	5
estudio)	520	434	552	447	612	808	5
reprobaron,	340	446	386	459	612	808	5
básicamente	393	446	443	459	612	808	5
por	450	446	463	459	612	808	5
razones	470	446	501	459	612	808	5
personales,	508	446	552	459	612	808	5
en	340	458	349	471	612	808	5
particular	353	458	391	471	612	808	5
por	395	458	408	471	612	808	5
una	412	458	426	471	612	808	5
excesiva	429	458	464	471	612	808	5
carga	467	458	489	471	612	808	5
académica	492	458	535	471	612	808	5
que	538	458	552	471	612	808	5
consistió	340	470	376	483	612	808	5
en	381	470	390	483	612	808	5
más	395	470	411	483	612	808	5
de	417	470	426	483	612	808	5
cuatro	431	470	456	483	612	808	5
cursos	461	470	487	483	612	808	5
especializados,	492	470	552	483	612	808	5
distribuidos	340	482	387	495	612	808	5
en	391	482	401	495	612	808	5
diferentes	405	482	444	495	612	808	5
semestres	448	482	487	495	612	808	5
o	491	482	496	495	612	808	5
niveles	500	482	528	495	612	808	5
de	532	482	541	495	612	808	5
la	545	482	552	495	612	808	5
carrera.	340	494	370	507	612	808	5
Es	374	494	384	507	612	808	5
significativo	388	494	437	507	612	808	5
comentar	441	494	478	507	612	808	5
que	482	494	497	507	612	808	5
esos	500	494	518	507	612	808	5
mismos	521	494	552	507	612	808	5
participantes	340	506	391	519	612	808	5
obtuvieron	399	506	442	519	612	808	5
resultados	450	506	491	519	612	808	5
similares	499	506	535	519	612	808	5
en	543	506	552	519	612	808	5
los	340	518	352	531	612	808	5
demás	356	518	381	531	612	808	5
cursos	386	518	411	531	612	808	5
de	415	518	425	531	612	808	5
la	429	518	436	531	612	808	5
especialidad	440	518	490	531	612	808	5
(Gramática	494	518	539	531	612	808	5
II,	543	518	552	531	612	808	5
Fonética	340	530	374	543	612	808	5
II,	378	530	387	543	612	808	5
Inglés	390	530	414	543	612	808	5
V,	418	530	426	543	612	808	5
Introducción	429	530	480	543	612	808	5
a	484	530	488	543	612	808	5
la	491	530	498	543	612	808	5
Lingüística),	502	530	552	543	612	808	5
y	340	542	345	555	612	808	5
han	348	542	363	555	612	808	5
permanecido	366	542	418	555	612	808	5
en	421	542	431	555	612	808	5
UPEL-IPC	434	542	478	555	612	808	5
por	482	542	495	555	612	808	5
más	498	542	514	555	612	808	5
de	518	542	527	555	612	808	5
cinco	531	542	552	555	612	808	5
años	340	554	358	567	612	808	5
continuos.	361	554	402	567	612	808	5
2.	82	446	90	459	612	808	5
Diseño	96	446	125	459	612	808	5
de	132	446	141	459	612	808	5
actividades	148	446	193	459	612	808	5
bajo	200	446	217	459	612	808	5
la	224	446	231	459	612	808	5
modalidad	238	446	280	459	612	808	5
semi-	287	446	309	459	612	808	5
presencial	82	458	123	471	612	808	5
o	125	458	130	471	612	808	5
mixta	133	458	156	471	612	808	5
en	158	458	167	471	612	808	5
IPCEVA.	170	458	207	471	612	808	5
3.	82	482	90	495	612	808	5
Inducción	92	482	132	495	612	808	5
a	135	482	139	495	612	808	5
los	142	482	153	495	612	808	5
participantes	156	482	207	495	612	808	5
para	209	482	227	495	612	808	5
el	229	482	236	495	612	808	5
uso	239	482	253	495	612	808	5
de	255	482	265	495	612	808	5
IPCEVA.	267	482	304	495	612	808	5
4.	82	506	90	519	612	808	5
Supervisión	91	506	139	519	612	808	5
y	141	506	146	519	612	808	5
vigilancia	148	506	187	519	612	808	5
de	189	506	199	519	612	808	5
las	200	506	211	519	612	808	5
actividades	213	506	258	519	612	808	5
presenciales	260	506	309	519	612	808	5
y	94	518	99	531	612	808	5
en	102	518	111	531	612	808	5
línea.	114	518	136	531	612	808	5
5.	82	542	90	555	612	808	5
Registro	92	542	126	555	612	808	5
de	129	542	138	555	612	808	5
calificaciones	141	542	195	555	612	808	5
parciales	197	542	233	555	612	808	5
y	236	542	241	555	612	808	5
finales.	243	542	272	555	612	808	5
6.	82	566	90	579	612	808	5
Aplicación	94	566	138	579	612	808	5
de	142	566	152	579	612	808	5
encuestas	157	566	195	579	612	808	5
en	200	566	209	579	612	808	5
papel	214	566	235	579	612	808	5
y	240	566	245	579	612	808	5
en	250	566	259	579	612	808	5
línea	264	566	283	579	612	808	5
a	288	566	292	579	612	808	5
los	297	566	309	579	612	808	5
participantes,	94	578	148	591	612	808	5
acerca	150	578	176	591	612	808	5
del	179	578	191	591	612	808	5
uso	194	578	207	591	612	808	5
de	210	578	219	591	612	808	5
IPCEVA	222	578	257	591	612	808	5
y	259	578	264	591	612	808	5
el	267	578	274	591	612	808	5
impacto	277	578	309	591	612	808	5
percibido	94	590	132	603	612	808	5
sobre	134	590	156	603	612	808	5
el	159	590	166	603	612	808	5
desempeño	168	590	213	603	612	808	5
académico.	216	590	261	603	612	808	5
6.	326	578	333	591	612	808	5
Casi	340	578	358	591	612	808	5
60%	364	578	383	591	612	808	5
de	389	578	398	591	612	808	5
los	405	578	417	591	612	808	5
participantes	423	578	474	591	612	808	5
aprobó	480	578	508	591	612	808	5
el	515	578	522	591	612	808	5
curso,	528	578	552	591	612	808	5
además,	340	590	372	603	612	808	5
manifestó	377	590	417	603	612	808	5
haber	421	590	443	603	612	808	5
aprendido,	448	590	490	603	612	808	5
no	495	590	505	603	612	808	5
sólo	510	590	526	603	612	808	5
sobre	531	590	552	603	612	808	5
los	340	602	352	615	612	808	5
procesos	357	602	392	615	612	808	5
de	398	602	407	615	612	808	5
lectura	412	602	440	615	612	808	5
y	445	602	450	615	612	808	5
escritura	456	602	490	615	612	808	5
académica	495	602	538	615	612	808	5
en	543	602	552	615	612	808	5
inglés,	340	614	366	627	612	808	5
sino	369	614	386	627	612	808	5
también	388	614	421	627	612	808	5
sobre	423	614	445	627	612	808	5
el	448	614	455	627	612	808	5
manejo	458	614	487	627	612	808	5
del	490	614	502	627	612	808	5
tiempo	505	614	533	627	612	808	5
para	535	614	552	627	612	808	5
estudiar,	340	626	374	639	612	808	5
así	376	626	387	639	612	808	5
como	389	626	412	639	612	808	5
de	414	626	423	639	612	808	5
estrategias	425	626	468	639	612	808	5
para	470	626	487	639	612	808	5
explorar	489	626	523	639	612	808	5
y	525	626	530	639	612	808	5
sacar	532	626	552	639	612	808	5
provecho	340	638	377	651	612	808	5
de	382	638	392	651	612	808	5
la	397	638	404	651	612	808	5
información	409	638	458	651	612	808	5
compilada	463	638	504	651	612	808	5
en	509	638	519	651	612	808	5
el	524	638	531	651	612	808	5
aula	536	638	552	651	612	808	5
virtual.	340	650	369	663	612	808	5
APORTES	135	614	182	627	612	808	5
Y	184	614	191	627	612	808	5
HALLAZGOS	193	614	256	627	612	808	5
Con	96	638	113	651	612	808	5
los	116	638	127	651	612	808	5
datos	130	638	151	651	612	808	5
recopilados,	153	638	202	651	612	808	5
se	204	638	213	651	612	808	5
encontró	215	638	250	651	612	808	5
lo	253	638	261	651	612	808	5
siguiente:	263	638	302	651	612	808	5
1.	82	662	90	675	612	808	5
La	96	662	107	675	612	808	5
edad	109	662	128	675	612	808	5
de	129	662	139	675	612	808	5
los	140	662	152	675	612	808	5
participantes	154	662	205	675	612	808	5
osciló	206	662	230	675	612	808	5
entre	232	662	252	675	612	808	5
los	254	662	265	675	612	808	5
19	267	662	277	675	612	808	5
y	279	662	284	675	612	808	5
los	285	662	297	675	612	808	5
54	299	662	309	675	612	808	5
años	96	674	115	687	612	808	5
de	117	674	127	687	612	808	5
edad.	130	674	151	687	612	808	5
El	154	674	163	687	612	808	5
grupo	165	674	189	687	612	808	5
de	191	674	201	687	612	808	5
edad	203	674	222	687	612	808	5
menos	225	674	251	687	612	808	5
predominante	254	674	309	687	612	808	5
(entre	96	686	120	699	612	808	5
40	123	686	133	699	612	808	5
y	136	686	141	699	612	808	5
60	144	686	154	699	612	808	5
años)	156	686	178	699	612	808	5
representó	181	686	223	699	612	808	5
15%	226	686	244	699	612	808	5
de	247	686	256	699	612	808	5
la	259	686	266	699	612	808	5
población	269	686	309	699	612	808	5
objeto	96	698	121	711	612	808	5
de	124	698	133	711	612	808	5
estudio.	136	698	167	711	612	808	5
Como	340	674	364	687	612	808	5
referencia	368	674	408	687	612	808	5
respecto	411	674	444	687	612	808	5
a	447	674	452	687	612	808	5
los	455	674	467	687	612	808	5
resultados	470	674	510	687	612	808	5
obtenidos	514	674	552	687	612	808	5
por	326	686	339	699	612	808	5
los	344	686	356	699	612	808	5
participantes	360	686	412	699	612	808	5
del	416	686	429	699	612	808	5
curso	433	686	455	699	612	808	5
Lectura	460	686	490	699	612	808	5
y	495	686	500	699	612	808	5
Escritura	505	686	541	699	612	808	5
II	546	686	552	699	612	808	5
durante	326	698	356	711	612	808	5
el	360	698	367	711	612	808	5
período	372	698	402	711	612	808	5
2011-II,	406	698	438	711	612	808	5
tanto	443	698	463	711	612	808	5
de	467	698	476	711	612	808	5
las	481	698	492	711	612	808	5
dos	496	698	510	711	612	808	5
secciones	514	698	552	711	612	808	5
206	311	736	325	749	612	808	5
C	216	48	222	60	612	808	6
astañeda	222	51	256	59	612	808	6
C	258	48	264	60	612	808	6
astañeda	264	51	298	59	612	808	6
y	300	51	305	59	612	808	6
L	307	48	313	60	612	808	6
ópez	313	51	329	59	612	808	6
de	331	51	339	59	612	808	6
D'A	341	48	356	60	612	808	6
mico	356	51	373	59	612	808	6
bajo	60	86	77	99	612	808	6
la	81	86	88	99	612	808	6
Modalidad	93	86	136	99	612	808	6
Mixta,	140	86	167	99	612	808	6
como	171	86	193	99	612	808	6
de	198	86	207	99	612	808	6
la	211	86	219	99	612	808	6
sección	223	86	253	99	612	808	6
bajo	257	86	275	99	612	808	6
la	279	86	286	99	612	808	6
Modalidad	60	98	103	111	612	808	6
Presencial,	109	98	152	111	612	808	6
se	158	98	167	111	612	808	6
incluye	173	98	202	111	612	808	6
a	208	98	213	111	612	808	6
continuación	219	98	270	111	612	808	6
un	276	98	286	111	612	808	6
cuadro	303	86	330	99	612	808	6
resumen	333	86	367	99	612	808	6
(Tabla	369	86	395	99	612	808	6
1):	397	86	408	99	612	808	6
Tabla	164	116	184	128	612	808	6
1.	186	116	193	128	612	808	6
Resultados	195	116	234	128	612	808	6
obtenidos	237	116	272	128	612	808	6
en	274	116	282	128	612	808	6
Lectura	285	116	312	128	612	808	6
y	314	116	319	128	612	808	6
Escritura	321	116	354	128	612	808	6
II,	356	116	364	128	612	808	6
período	366	116	394	128	612	808	6
2011-II.	396	116	425	128	612	808	6
Sección	123	144	152	156	612	808	6
Modalidad	168	144	210	156	612	808	6
Número	226	139	257	151	612	808	6
de	260	139	269	151	612	808	6
inscritos	231	149	264	161	612	808	6
Aprobados	288	144	330	156	612	808	6
Reprobados	346	144	392	156	612	808	6
Abandonaron	404	139	458	151	612	808	6
el	460	139	466	151	612	808	6
curso	425	149	446	161	612	808	6
001	130	167	145	180	612	808	6
Mixta	177	167	201	180	612	808	6
23	242	167	252	180	612	808	6
14	304	167	314	180	612	808	6
2	366	167	371	180	612	808	6
7	433	167	438	180	612	808	6
002	130	183	145	197	612	808	6
Mixta	177	183	201	197	612	808	6
19	242	183	252	197	612	808	6
11	304	183	313	197	612	808	6
2	366	183	371	197	612	808	6
6	433	183	438	197	612	808	6
003	130	200	145	213	612	808	6
Presencial	168	200	209	213	612	808	6
21	242	200	252	213	612	808	6
9	306	200	311	213	612	808	6
5	366	200	371	213	612	808	6
7	433	200	438	213	612	808	6
La	74	230	84	243	612	808	6
tabla	92	230	111	243	612	808	6
precedente	118	230	162	243	612	808	6
muestra	169	230	200	243	612	808	6
los	208	230	219	243	612	808	6
resultados	227	230	267	243	612	808	6
sin	275	230	286	243	612	808	6
establecer	60	242	100	255	612	808	6
ningún	104	242	132	255	612	808	6
tipo	137	242	153	255	612	808	6
de	157	242	167	255	612	808	6
correlación,	172	242	219	255	612	808	6
por	224	242	237	255	612	808	6
lo	242	242	250	255	612	808	6
cual	255	242	271	255	612	808	6
no	276	242	286	255	612	808	6
fueron	60	254	86	267	612	808	6
examinados	91	254	138	267	612	808	6
a	143	254	148	267	612	808	6
través	153	254	176	267	612	808	6
de	181	254	191	267	612	808	6
ningún	196	254	223	267	612	808	6
procedimiento	228	254	286	267	612	808	6
estadístico.	60	266	104	279	612	808	6
Nuestra	114	266	145	279	612	808	6
intención	154	266	191	279	612	808	6
de	200	266	210	279	612	808	6
implementar	219	266	270	279	612	808	6
la	279	266	286	279	612	808	6
Modalidad	60	278	103	291	612	808	6
Mixta	105	278	129	291	612	808	6
fue	131	278	144	291	612	808	6
explorar	146	278	180	291	612	808	6
las	182	278	193	291	612	808	6
ventajas	195	278	228	291	612	808	6
y	230	278	235	291	612	808	6
desventajas,	238	278	286	291	612	808	6
tanto	60	290	80	303	612	808	6
para	85	290	102	303	612	808	6
los	108	290	119	303	612	808	6
participantes,	125	290	178	303	612	808	6
como	184	290	206	303	612	808	6
para	211	290	229	303	612	808	6
los	234	290	246	303	612	808	6
docentes	251	290	286	303	612	808	6
encargados	60	302	104	315	612	808	6
de	108	302	118	315	612	808	6
facilitar	122	302	153	315	612	808	6
el	157	302	164	315	612	808	6
curso	168	302	189	315	612	808	6
de	193	302	203	315	612	808	6
Lectura	207	302	237	315	612	808	6
y	241	302	246	315	612	808	6
Escritura	250	302	286	315	612	808	6
II.	60	314	69	327	612	808	6
A	72	314	79	327	612	808	6
simple	83	314	109	327	612	808	6
vista,	113	314	135	327	612	808	6
sin	138	314	150	327	612	808	6
embargo,	154	314	191	327	612	808	6
los	195	314	207	327	612	808	6
resultados	211	314	251	327	612	808	6
parecen	255	314	286	327	612	808	6
confirmar	60	326	98	339	612	808	6
lo	102	326	110	339	612	808	6
señalado	113	326	148	339	612	808	6
por	152	326	165	339	612	808	6
Gardié	169	326	196	339	612	808	6
y	200	326	205	339	612	808	6
Rivero	208	326	236	339	612	808	6
(2011),	239	326	268	339	612	808	6
que	272	326	286	339	612	808	6
al	60	338	67	351	612	808	6
parecer	70	338	99	351	612	808	6
la	102	338	110	351	612	808	6
implementación	113	338	177	351	612	808	6
de	180	338	189	351	612	808	6
la	193	338	200	351	612	808	6
Modalidad	203	338	246	351	612	808	6
Mixta	249	338	273	351	612	808	6
no	276	338	286	351	612	808	6
propicia	60	350	92	363	612	808	6
mejores	95	350	126	363	612	808	6
resultados	129	350	170	363	612	808	6
académicos.	172	350	221	363	612	808	6
manejo	303	230	333	243	612	808	6
de	336	230	345	243	612	808	6
las	348	230	359	243	612	808	6
TICs,	362	230	384	243	612	808	6
han	387	230	402	243	612	808	6
representado	404	230	456	243	612	808	6
un	458	230	468	243	612	808	6
obstáculo	471	230	510	243	612	808	6
para	513	230	530	243	612	808	6
la	303	242	310	255	612	808	6
consecución	314	242	363	255	612	808	6
de	367	242	376	255	612	808	6
las	380	242	391	255	612	808	6
actividades	395	242	440	255	612	808	6
planteadas	443	242	486	255	612	808	6
en	489	242	499	255	612	808	6
el	502	242	510	255	612	808	6
aula	513	242	530	255	612	808	6
virtual	303	254	329	267	612	808	6
IPCEVA.	332	254	369	267	612	808	6
RECOMENDACIONES	364	278	469	291	612	808	6
En	317	302	328	315	612	808	6
la	334	302	341	315	612	808	6
interacción	346	302	390	315	612	808	6
con	396	302	410	315	612	808	6
los	415	302	427	315	612	808	6
participantes	432	302	483	315	612	808	6
del	488	302	500	315	612	808	6
curso,	506	302	530	315	612	808	6
cuyas	303	314	326	327	612	808	6
edades	330	314	357	327	612	808	6
oscilaron	362	314	398	327	612	808	6
entre	403	314	423	327	612	808	6
los	427	314	438	327	612	808	6
20	443	314	453	327	612	808	6
y	457	314	462	327	612	808	6
los	466	314	478	327	612	808	6
50	482	314	492	327	612	808	6
años,	496	314	517	327	612	808	6
se	521	314	530	327	612	808	6
pudo	303	326	323	339	612	808	6
constatar,	326	326	364	339	612	808	6
en	366	326	376	339	612	808	6
relación	378	326	410	339	612	808	6
con	413	326	427	339	612	808	6
los	429	326	441	339	612	808	6
Entornos	444	326	480	339	612	808	6
Virtuales	482	326	518	339	612	808	6
de	520	326	530	339	612	808	6
Aprendizaje	303	338	352	351	612	808	6
(EVA),	355	338	384	351	612	808	6
a	387	338	391	351	612	808	6
decir	394	338	414	351	612	808	6
de	417	338	427	351	612	808	6
Monereo	430	338	466	351	612	808	6
y	469	338	474	351	612	808	6
Pozo	477	338	497	351	612	808	6
(2008),	501	338	530	351	612	808	6
una	303	350	318	363	612	808	6
“brecha	320	350	351	363	612	808	6
socio-cognoscitiva”,	353	350	435	363	612	808	6
en	437	350	447	363	612	808	6
razón	449	350	471	363	612	808	6
de	473	350	483	363	612	808	6
que	485	350	499	363	612	808	6
existen	501	350	530	363	612	808	6
diferencias	303	362	347	375	612	808	6
en	349	362	358	375	612	808	6
la	360	362	367	375	612	808	6
manera	369	362	399	375	612	808	6
en	401	362	410	375	612	808	6
que	412	362	426	375	612	808	6
las	428	362	439	375	612	808	6
personas	441	362	476	375	612	808	6
se	478	362	486	375	612	808	6
relacionan	488	362	530	375	612	808	6
con	303	374	318	387	612	808	6
las	320	374	332	387	612	808	6
TICs,	334	374	357	387	612	808	6
es	360	374	368	387	612	808	6
decir,	371	374	393	387	612	808	6
si	396	374	403	387	612	808	6
su	405	374	414	387	612	808	6
vida	417	374	434	387	612	808	6
cotidiana	437	374	474	387	612	808	6
y	477	374	482	387	612	808	6
profesional	485	374	530	387	612	808	6
está	303	386	319	399	612	808	6
mediatizada	322	386	371	399	612	808	6
por	374	386	387	399	612	808	6
las	391	386	402	399	612	808	6
tecnologías,	405	386	453	399	612	808	6
o	457	386	462	399	612	808	6
si	465	386	472	399	612	808	6
hacen	476	386	499	399	612	808	6
un	502	386	512	399	612	808	6
uso	516	386	530	399	612	808	6
esporádico	303	398	346	411	612	808	6
o	350	398	355	411	612	808	6
casual	359	398	384	411	612	808	6
de	388	398	397	411	612	808	6
las	401	398	412	411	612	808	6
mismas.	416	398	449	411	612	808	6
En	452	398	463	411	612	808	6
este	467	398	483	411	612	808	6
sentido,	486	398	518	411	612	808	6
se	521	398	530	411	612	808	6
ha	303	410	313	423	612	808	6
optado	315	410	342	423	612	808	6
por	345	410	358	423	612	808	6
no	360	410	370	423	612	808	6
adjudicar	373	410	410	423	612	808	6
una	412	410	427	423	612	808	6
brecha	429	410	456	423	612	808	6
generacional	458	410	509	423	612	808	6
pues	511	410	530	423	612	808	6
no	303	422	313	435	612	808	6
es	316	422	324	435	612	808	6
la	326	422	334	435	612	808	6
edad	336	422	355	435	612	808	6
del	357	422	369	435	612	808	6
usuario	372	422	401	435	612	808	6
la	404	422	411	435	612	808	6
que	413	422	428	435	612	808	6
determina	430	422	470	435	612	808	6
si	473	422	479	435	612	808	6
es	482	422	490	435	612	808	6
un	492	422	502	435	612	808	6
nativo	505	422	530	435	612	808	6
digital	303	434	329	447	612	808	6
o	332	434	337	447	612	808	6
no.	341	434	353	447	612	808	6
Se	357	434	367	447	612	808	6
constató	370	434	404	447	612	808	6
que	407	434	422	447	612	808	6
hay	425	434	440	447	612	808	6
personas	443	434	478	447	612	808	6
más	482	434	498	447	612	808	6
adultas	501	434	530	447	612	808	6
que	303	446	318	459	612	808	6
hacen	320	446	343	459	612	808	6
un	345	446	355	459	612	808	6
uso	357	446	371	459	612	808	6
como	373	446	396	459	612	808	6
experto	398	446	428	459	612	808	6
competente	430	446	476	459	612	808	6
de	478	446	487	459	612	808	6
las	490	446	501	459	612	808	6
TICs	503	446	523	459	612	808	6
y	525	446	530	459	612	808	6
por	303	458	316	471	612	808	6
otra	319	458	334	471	612	808	6
parte,	337	458	359	471	612	808	6
participantes	361	458	412	471	612	808	6
más	415	458	431	471	612	808	6
jóvenes	433	458	464	471	612	808	6
que	466	458	480	471	612	808	6
se	483	458	491	471	612	808	6
muestran	493	458	530	471	612	808	6
renuentes	303	470	341	483	612	808	6
al	344	470	352	483	612	808	6
uso	354	470	368	483	612	808	6
de	371	470	381	483	612	808	6
las	383	470	394	483	612	808	6
tecnologías	397	470	443	483	612	808	6
aún	446	470	460	483	612	808	6
en	463	470	472	483	612	808	6
medio	475	470	500	483	612	808	6
de	503	470	513	483	612	808	6
una	515	470	530	483	612	808	6
sociedad	303	482	338	495	612	808	6
digitalizada	341	482	387	495	612	808	6
e	390	482	394	495	612	808	6
informatizada.	397	482	455	495	612	808	6
Cabe	74	374	94	387	612	808	6
señalar	101	374	129	387	612	808	6
algunas	136	374	167	387	612	808	6
conclusiones	173	374	225	387	612	808	6
derivadas	232	374	270	387	612	808	6
de	277	374	286	387	612	808	6
la	60	386	67	399	612	808	6
experiencia	72	386	118	399	612	808	6
bajo	124	386	141	399	612	808	6
la	147	386	154	399	612	808	6
Modalidad	160	386	203	399	612	808	6
Mixta	208	386	232	399	612	808	6
con	238	386	252	399	612	808	6
futuros	258	386	286	399	612	808	6
profesores	60	398	101	411	612	808	6
de	103	398	113	411	612	808	6
inglés	115	398	139	411	612	808	6
en	141	398	150	411	612	808	6
etapa	152	398	173	411	612	808	6
de	175	398	185	411	612	808	6
formación	187	398	228	411	612	808	6
profesional	230	398	275	411	612	808	6
en	277	398	286	411	612	808	6
el	60	410	67	423	612	808	6
contexto	69	410	104	423	612	808	6
de	106	410	116	423	612	808	6
la	118	410	125	423	612	808	6
UPEL.	128	410	155	423	612	808	6
En	158	410	169	423	612	808	6
primer	171	410	198	423	612	808	6
lugar,	200	410	223	423	612	808	6
es	225	410	234	423	612	808	6
fundamental	236	410	286	423	612	808	6
que	60	422	74	435	612	808	6
profesores	78	422	120	435	612	808	6
y	125	422	130	435	612	808	6
estudiantes	134	422	178	435	612	808	6
desarrollen	183	422	227	435	612	808	6
competencias	232	422	286	435	612	808	6
para	60	434	77	447	612	808	6
el	83	434	90	447	612	808	6
manejo	97	434	126	447	612	808	6
de	133	434	142	447	612	808	6
las	149	434	160	447	612	808	6
herramientas	167	434	218	447	612	808	6
informáticas	225	434	275	447	612	808	6
y	281	434	286	447	612	808	6
para	60	446	77	459	612	808	6
el	81	446	88	459	612	808	6
uso	92	446	106	459	612	808	6
de	109	446	119	459	612	808	6
las	123	446	134	459	612	808	6
TICs,	138	446	160	459	612	808	6
esto	164	446	180	459	612	808	6
como	184	446	206	459	612	808	6
una	210	446	225	459	612	808	6
necesidad	228	446	268	459	612	808	6
que	272	446	286	459	612	808	6
parte	60	458	80	471	612	808	6
de	83	458	92	471	612	808	6
una	96	458	110	471	612	808	6
cultura	114	458	142	471	612	808	6
que	145	458	159	471	612	808	6
está	163	458	178	471	612	808	6
inserta	182	458	209	471	612	808	6
en	212	458	221	471	612	808	6
la	225	458	232	471	612	808	6
sociedad	236	458	271	471	612	808	6
del	274	458	286	471	612	808	6
conocimiento	60	470	114	483	612	808	6
y	117	470	122	483	612	808	6
en	124	470	134	483	612	808	6
los	136	470	148	483	612	808	6
procesos	151	470	186	483	612	808	6
globalizadores,	188	470	249	483	612	808	6
donde	252	470	276	483	612	808	6
la	279	470	286	483	612	808	6
gestión	60	482	88	495	612	808	6
y	91	482	96	495	612	808	6
distribución	99	482	147	495	612	808	6
de	150	482	159	495	612	808	6
la	162	482	169	495	612	808	6
información	172	482	221	495	612	808	6
y	223	482	228	495	612	808	6
la	231	482	238	495	612	808	6
producción	241	482	286	495	612	808	6
de	60	494	69	507	612	808	6
la	74	494	81	507	612	808	6
misma	87	494	113	507	612	808	6
es	118	494	127	507	612	808	6
indispensable.	132	494	189	507	612	808	6
Un	194	494	206	507	612	808	6
ejemplo	211	494	244	507	612	808	6
claro	249	494	269	507	612	808	6
del	274	494	286	507	612	808	6
uso	60	506	73	519	612	808	6
de	78	506	87	519	612	808	6
las	92	506	103	519	612	808	6
TIC	107	506	123	519	612	808	6
en	127	506	137	519	612	808	6
la	141	506	148	519	612	808	6
educación	153	506	193	519	612	808	6
como	198	506	220	519	612	808	6
medios	224	506	253	519	612	808	6
para	257	506	275	519	612	808	6
el	279	506	286	519	612	808	6
aprendizaje,	60	518	108	531	612	808	6
se	111	518	119	531	612	808	6
encuentra	122	518	161	531	612	808	6
en	163	518	173	531	612	808	6
las	176	518	187	531	612	808	6
Universidades	189	518	247	531	612	808	6
virtuales,	249	518	286	531	612	808	6
los	60	530	71	543	612	808	6
cursos	74	530	100	543	612	808	6
en	103	530	112	543	612	808	6
línea,	115	530	137	543	612	808	6
las	140	530	151	543	612	808	6
aulas	154	530	174	543	612	808	6
de	177	530	187	543	612	808	6
medios,	190	530	221	543	612	808	6
los	224	530	236	543	612	808	6
laboratorios	238	530	286	543	612	808	6
de	60	542	69	555	612	808	6
computación,	75	542	129	555	612	808	6
las	135	542	146	555	612	808	6
salas	153	542	172	555	612	808	6
de	178	542	188	555	612	808	6
videoconferencias,	194	542	269	555	612	808	6
las	275	542	286	555	612	808	6
bases	60	554	81	567	612	808	6
de	84	554	93	567	612	808	6
datos,	96	554	120	567	612	808	6
las	123	554	134	567	612	808	6
bibliotecas	137	554	180	567	612	808	6
virtuales,	183	554	220	567	612	808	6
las	223	554	234	567	612	808	6
consultas	237	554	274	567	612	808	6
de	277	554	286	567	612	808	6
páginas	60	566	90	579	612	808	6
web,	93	566	112	579	612	808	6
entre	114	566	134	579	612	808	6
otros.	137	566	159	579	612	808	6
Los	317	506	332	519	612	808	6
nativos	335	506	364	519	612	808	6
digitales,	367	506	404	519	612	808	6
viven	407	506	429	519	612	808	6
y	432	506	437	519	612	808	6
disfrutan	440	506	476	519	612	808	6
el	479	506	486	519	612	808	6
uso	489	506	503	519	612	808	6
de	506	506	516	519	612	808	6
las	519	506	530	519	612	808	6
TICs,	303	518	326	531	612	808	6
éstas	330	518	349	531	612	808	6
son	353	518	367	531	612	808	6
parte	371	518	391	531	612	808	6
de	395	518	404	531	612	808	6
su	408	518	417	531	612	808	6
vida	421	518	439	531	612	808	6
y	443	518	448	531	612	808	6
de	452	518	461	531	612	808	6
su	465	518	474	531	612	808	6
cotidianidad,	478	518	530	531	612	808	6
sus	303	530	316	543	612	808	6
relaciones	320	530	360	543	612	808	6
personales	364	530	406	543	612	808	6
y	410	530	415	543	612	808	6
académicas	418	530	464	543	612	808	6
están	468	530	488	543	612	808	6
mediadas	492	530	530	543	612	808	6
por	303	542	316	555	612	808	6
la	320	542	327	555	612	808	6
tecnología;	330	542	375	555	612	808	6
es	378	542	386	555	612	808	6
común	390	542	417	555	612	808	6
encontrarlos	420	542	469	555	612	808	6
conectados	473	542	517	555	612	808	6
en	520	542	530	555	612	808	6
línea,	303	554	325	567	612	808	6
y	327	554	332	567	612	808	6
en	334	554	344	567	612	808	6
sus	346	554	359	567	612	808	6
tiempos	361	554	392	567	612	808	6
libres	394	554	417	567	612	808	6
participan	419	554	459	567	612	808	6
en	461	554	470	567	612	808	6
redes	472	554	494	567	612	808	6
sociales.	496	554	530	567	612	808	6
Además,	303	566	338	579	612	808	6
la	342	566	349	579	612	808	6
tecnología	352	566	394	579	612	808	6
es	397	566	406	579	612	808	6
para	409	566	426	579	612	808	6
ellos	430	566	449	579	612	808	6
“una	452	566	471	579	612	808	6
facilidad	474	566	509	579	612	808	6
para	513	566	530	579	612	808	6
estar	303	578	322	591	612	808	6
en	328	578	338	591	612	808	6
contacto	344	578	378	591	612	808	6
con	384	578	399	591	612	808	6
diversas	405	578	438	591	612	808	6
personas”,	444	578	486	591	612	808	6
según	492	578	516	591	612	808	6
lo	522	578	530	591	612	808	6
comentado	303	590	347	603	612	808	6
por	350	590	363	603	612	808	6
una	365	590	380	603	612	808	6
participante.	382	590	432	603	612	808	6
Tal	74	590	86	603	612	808	6
y	92	590	97	603	612	808	6
como	102	590	124	603	612	808	6
lo	129	590	137	603	612	808	6
sugieren	142	590	176	603	612	808	6
los	181	590	193	603	612	808	6
resultados	198	590	239	603	612	808	6
reportados	244	590	286	603	612	808	6
en	60	602	69	615	612	808	6
la	74	602	81	615	612	808	6
sección	85	602	115	615	612	808	6
anterior,	120	602	153	615	612	808	6
el	158	602	165	615	612	808	6
problema	170	602	208	615	612	808	6
de	212	602	222	615	612	808	6
la	226	602	234	615	612	808	6
deserción	238	602	277	615	612	808	6
y	281	602	286	615	612	808	6
el	60	614	67	627	612	808	6
bajo	72	614	89	627	612	808	6
rendimiento	95	614	143	627	612	808	6
académico	148	614	191	627	612	808	6
en	196	614	206	627	612	808	6
el	211	614	218	627	612	808	6
curso	223	614	245	627	612	808	6
debe	250	614	269	627	612	808	6
ser	274	614	286	627	612	808	6
explorado	60	626	100	639	612	808	6
desde	106	626	129	639	612	808	6
diversas	136	626	168	639	612	808	6
perspectivas,	175	626	227	639	612	808	6
por	233	626	247	639	612	808	6
ser	253	626	265	639	612	808	6
una	272	626	286	639	612	808	6
situación	60	638	96	651	612	808	6
compleja	100	638	136	651	612	808	6
atribuible	141	638	179	651	612	808	6
a	183	638	187	651	612	808	6
múltiples	192	638	229	651	612	808	6
factores.	233	638	267	651	612	808	6
Los	271	638	286	651	612	808	6
resultados	60	650	100	663	612	808	6
parecieran	104	650	146	663	612	808	6
sugerir	150	650	178	663	612	808	6
que	183	650	197	663	612	808	6
la	201	650	209	663	612	808	6
administración	213	650	272	663	612	808	6
de	277	650	286	663	612	808	6
un	60	662	70	675	612	808	6
curso	73	662	95	675	612	808	6
bajo	99	662	116	675	612	808	6
la	120	662	128	675	612	808	6
Modalidad	131	662	175	675	612	808	6
Mixta	179	662	203	675	612	808	6
apoya	207	662	230	675	612	808	6
al	234	662	242	675	612	808	6
estudiante	246	662	286	675	612	808	6
cuyas	60	674	82	687	612	808	6
circunstancias	89	674	145	687	612	808	6
personales	152	674	194	687	612	808	6
le	200	674	208	687	612	808	6
impide	214	674	242	687	612	808	6
seguir	248	674	273	687	612	808	6
el	279	674	286	687	612	808	6
curso	60	686	81	699	612	808	6
en	87	686	97	699	612	808	6
forma	103	686	126	699	612	808	6
totalmente	132	686	175	699	612	808	6
presencial.	181	686	224	699	612	808	6
Sin	230	686	243	699	612	808	6
embargo,	249	686	286	699	612	808	6
otros	60	698	80	711	612	808	6
problemas,	84	698	128	711	612	808	6
derivados	132	698	171	711	612	808	6
de	175	698	184	711	612	808	6
la	188	698	195	711	612	808	6
poca	199	698	218	711	612	808	6
experticia	222	698	262	711	612	808	6
en	266	698	275	711	612	808	6
el	279	698	286	711	612	808	6
Otros	317	614	340	627	612	808	6
aspectos	345	614	378	627	612	808	6
a	383	614	388	627	612	808	6
tomar	393	614	416	627	612	808	6
en	421	614	431	627	612	808	6
cuenta	436	614	462	627	612	808	6
para	467	614	484	627	612	808	6
el	489	614	496	627	612	808	6
uso	501	614	515	627	612	808	6
de	520	614	530	627	612	808	6
EVAs	303	626	326	639	612	808	6
en	331	626	340	639	612	808	6
la	345	626	352	639	612	808	6
Modalidad	357	626	400	639	612	808	6
Mixta	405	626	429	639	612	808	6
tienen	434	626	458	639	612	808	6
que	463	626	477	639	612	808	6
ver	482	626	495	639	612	808	6
con	500	626	514	639	612	808	6
las	519	626	530	639	612	808	6
competencias	303	638	358	651	612	808	6
necesarias,	364	638	408	651	612	808	6
tanto	415	638	435	651	612	808	6
para	442	638	459	651	612	808	6
docentes	466	638	501	651	612	808	6
como	508	638	530	651	612	808	6
para	303	650	320	663	612	808	6
estudiantes	324	650	369	663	612	808	6
de	372	650	382	663	612	808	6
un	385	650	395	663	612	808	6
curso	399	650	421	663	612	808	6
bajo	425	650	442	663	612	808	6
la	445	650	453	663	612	808	6
Modalidad	456	650	500	663	612	808	6
Mixta.	503	650	530	663	612	808	6
Esto	303	662	321	675	612	808	6
cobra	326	662	349	675	612	808	6
mayor	354	662	380	675	612	808	6
importancia	385	662	433	675	612	808	6
al	438	662	446	675	612	808	6
considerar	451	662	493	675	612	808	6
que	498	662	513	675	612	808	6
los	518	662	530	675	612	808	6
estudiantes	303	674	348	687	612	808	6
son	351	674	365	687	612	808	6
futuros	368	674	397	687	612	808	6
docentes,	400	674	438	687	612	808	6
cualquiera	441	674	483	687	612	808	6
sea	486	674	499	687	612	808	6
el	502	674	510	687	612	808	6
área	513	674	530	687	612	808	6
o	303	686	308	699	612	808	6
disciplina	311	686	351	699	612	808	6
en	354	686	364	699	612	808	6
la	367	686	374	699	612	808	6
cual	377	686	394	699	612	808	6
se	397	686	406	699	612	808	6
especializan.	409	686	461	699	612	808	6
El	464	686	473	699	612	808	6
desarrollo	477	686	517	699	612	808	6
de	520	686	530	699	612	808	6
dichas	303	698	329	711	612	808	6
competencias	333	698	388	711	612	808	6
sólo	393	698	410	711	612	808	6
es	414	698	423	711	612	808	6
posible	427	698	456	711	612	808	6
bajo	461	698	478	711	612	808	6
un	483	698	493	711	612	808	6
enfoque	497	698	530	711	612	808	6
207	289	736	303	749	612	808	6
Lectura	249	48	275	59	612	808	7
y	277	48	281	59	612	808	7
escritura	283	48	312	59	612	808	7
académica	314	48	348	59	612	808	7
en	350	48	358	59	612	808	7
inglés...	360	48	386	59	612	808	7
pedagógico	82	86	129	99	612	808	7
centrado	132	86	167	99	612	808	7
en	170	86	180	99	612	808	7
el	183	86	190	99	612	808	7
aprendiz,	193	86	231	99	612	808	7
donde,	234	86	261	99	612	808	7
a	264	86	269	99	612	808	7
través	272	86	296	99	612	808	7
de	299	86	309	99	612	808	7
procesos	82	98	118	111	612	808	7
de	121	98	131	111	612	808	7
aprendizaje	134	98	181	111	612	808	7
colaborativo,	185	98	238	111	612	808	7
los	242	98	253	111	612	808	7
participantes	257	98	309	111	612	808	7
en	82	110	92	123	612	808	7
el	95	110	102	123	612	808	7
proceso	106	110	137	123	612	808	7
educativo	141	110	180	123	612	808	7
pueden	183	110	212	123	612	808	7
apropiarse	216	110	258	123	612	808	7
de	261	110	271	123	612	808	7
las	274	110	285	123	612	808	7
TICs	289	110	309	123	612	808	7
como	82	122	105	135	612	808	7
herramienta	107	122	155	135	612	808	7
didáctica,	158	122	197	135	612	808	7
además	200	122	230	135	612	808	7
de	233	122	242	135	612	808	7
lúdica	245	122	269	135	612	808	7
y	272	122	277	135	612	808	7
social.	280	122	306	135	612	808	7
tipo	326	86	341	99	612	808	7
de	344	86	353	99	612	808	7
educación	356	86	396	99	612	808	7
convencional.	399	86	455	99	612	808	7
No	340	110	352	123	612	808	7
obstante,	354	110	389	123	612	808	7
resulta	391	110	418	123	612	808	7
pertinente	419	110	459	123	612	808	7
recordar	460	110	494	123	612	808	7
que	495	110	510	123	612	808	7
la	511	110	518	123	612	808	7
mayoría	520	110	552	123	612	808	7
de	326	122	335	135	612	808	7
los	338	122	349	135	612	808	7
participantes	352	122	403	135	612	808	7
en	406	122	415	135	612	808	7
esta	418	122	433	135	612	808	7
investigación	436	122	489	135	612	808	7
corresponden	492	122	545	135	612	808	7
a	548	122	552	135	612	808	7
estudiantes	326	134	370	147	612	808	7
del	373	134	385	147	612	808	7
quinto	387	134	413	147	612	808	7
semestre	416	134	451	147	612	808	7
en	453	134	462	147	612	808	7
la	465	134	472	147	612	808	7
carrera	475	134	502	147	612	808	7
de	505	134	514	147	612	808	7
docencia	517	134	552	147	612	808	7
en	326	146	335	159	612	808	7
inglés,	340	146	366	159	612	808	7
y	371	146	376	159	612	808	7
aunque	381	146	410	159	612	808	7
muestran	415	146	451	159	612	808	7
dificultades	456	146	502	159	612	808	7
en	507	146	517	159	612	808	7
algunos	521	146	552	159	612	808	7
aspectos	326	158	360	171	612	808	7
técnicos	363	158	396	171	612	808	7
en	400	158	409	171	612	808	7
el	413	158	420	171	612	808	7
uso	423	158	437	171	612	808	7
de	441	158	450	171	612	808	7
las	454	158	465	171	612	808	7
TICs,	468	158	491	171	612	808	7
se	494	158	503	171	612	808	7
manifiestan	506	158	552	171	612	808	7
conscientes	326	170	372	183	612	808	7
y	376	170	381	183	612	808	7
comprometidos	385	170	448	183	612	808	7
con	452	170	466	183	612	808	7
el	470	170	478	183	612	808	7
desarrollo	482	170	522	183	612	808	7
de	526	170	535	183	612	808	7
sus	540	170	552	183	612	808	7
actividades	326	182	371	195	612	808	7
de	376	182	385	195	612	808	7
aprendizaje	390	182	436	195	612	808	7
en	441	182	450	195	612	808	7
línea,	455	182	477	195	612	808	7
así	482	182	493	195	612	808	7
como	497	182	520	195	612	808	7
con	524	182	539	195	612	808	7
su	544	182	552	195	612	808	7
propio	326	194	352	207	612	808	7
proceso	357	194	388	207	612	808	7
de	393	194	403	207	612	808	7
formación,	408	194	451	207	612	808	7
todo	456	194	474	207	612	808	7
en	479	194	488	207	612	808	7
función	493	194	524	207	612	808	7
de	529	194	539	207	612	808	7
su	544	194	552	207	612	808	7
actual	326	206	350	219	612	808	7
o	352	206	357	219	612	808	7
futuro	359	206	383	219	612	808	7
rol	385	206	396	219	612	808	7
como	398	206	421	219	612	808	7
docentes	423	206	458	219	612	808	7
en	460	206	469	219	612	808	7
ejercicio	471	206	506	219	612	808	7
en	508	206	517	219	612	808	7
diversos	519	206	552	219	612	808	7
niveles	326	218	354	231	612	808	7
del	357	218	369	231	612	808	7
sistema	371	218	401	231	612	808	7
educativo	404	218	443	231	612	808	7
venezolano.	445	218	493	231	612	808	7
Tanto	96	146	119	159	612	808	7
en	127	146	137	159	612	808	7
los	144	146	156	159	612	808	7
entornos	164	146	199	159	612	808	7
virtuales	207	146	242	159	612	808	7
como	249	146	272	159	612	808	7
en	280	146	289	159	612	808	7
los	297	146	309	159	612	808	7
presenciales,	82	158	134	171	612	808	7
una	136	158	151	171	612	808	7
de	152	158	162	171	612	808	7
las	164	158	175	171	612	808	7
tareas	177	158	200	171	612	808	7
importantes	202	158	250	171	612	808	7
de	252	158	261	171	612	808	7
un	263	158	273	171	612	808	7
profesor	275	158	309	171	612	808	7
es	82	170	91	183	612	808	7
la	95	170	103	183	612	808	7
planificación	108	170	160	183	612	808	7
de	165	170	174	183	612	808	7
actividades	179	170	224	183	612	808	7
de	229	170	239	183	612	808	7
aprendizaje,	244	170	293	183	612	808	7
así	298	170	309	183	612	808	7
como	82	182	105	195	612	808	7
de	108	182	117	195	612	808	7
las	120	182	131	195	612	808	7
estrategias	134	182	177	195	612	808	7
de	180	182	190	195	612	808	7
evaluación	193	182	236	195	612	808	7
del	239	182	252	195	612	808	7
aprendizaje	255	182	301	195	612	808	7
a	304	182	309	195	612	808	7
partir	82	194	104	207	612	808	7
de	106	194	116	207	612	808	7
la	118	194	126	207	612	808	7
cuales	128	194	153	207	612	808	7
se	156	194	164	207	612	808	7
valora	166	194	192	207	612	808	7
el	194	194	201	207	612	808	7
desarrollo	204	194	244	207	612	808	7
y	246	194	251	207	612	808	7
el	254	194	261	207	612	808	7
desempeño	264	194	309	207	612	808	7
de	82	206	92	219	612	808	7
los	94	206	105	219	612	808	7
estudiantes	107	206	152	219	612	808	7
durante	154	206	184	219	612	808	7
el	186	206	193	219	612	808	7
curso,	195	206	220	219	612	808	7
donde	222	206	246	219	612	808	7
es	248	206	256	219	612	808	7
fundamental	258	206	309	219	612	808	7
el	82	218	89	231	612	808	7
acompañamiento	94	218	163	231	612	808	7
y	167	218	172	231	612	808	7
la	177	218	184	231	612	808	7
evaluación	188	218	232	231	612	808	7
de	237	218	246	231	612	808	7
la	251	218	258	231	612	808	7
experiencia	262	218	309	231	612	808	7
formativa	82	230	121	243	612	808	7
a	125	230	130	243	612	808	7
través	133	230	158	243	612	808	7
de	161	230	171	243	612	808	7
las	174	230	186	243	612	808	7
evidencias	189	230	232	243	612	808	7
de	236	230	245	243	612	808	7
desempeño	249	230	294	243	612	808	7
(la	298	230	309	243	612	808	7
participación	82	242	135	255	612	808	7
en	139	242	148	255	612	808	7
los	152	242	164	255	612	808	7
foros	167	242	188	255	612	808	7
de	192	242	201	255	612	808	7
discusión,	205	242	246	255	612	808	7
en	249	242	259	255	612	808	7
el	262	242	270	255	612	808	7
envío	273	242	296	255	612	808	7
de	299	242	309	255	612	808	7
trabajos	82	254	114	267	612	808	7
de	119	254	128	267	612	808	7
forma	132	254	157	267	612	808	7
oportuna	161	254	197	267	612	808	7
-en	201	254	214	267	612	808	7
tiempo	218	254	247	267	612	808	7
y	251	254	256	267	612	808	7
forma-	260	254	288	267	612	808	7
y	292	254	297	267	612	808	7
el	302	254	309	267	612	808	7
hecho	82	266	106	279	612	808	7
de	110	266	119	279	612	808	7
cubrir	122	266	146	279	612	808	7
los	150	266	161	279	612	808	7
criterios	165	266	198	279	612	808	7
de	201	266	211	279	612	808	7
calidad	214	266	243	279	612	808	7
establecidos,	246	266	298	279	612	808	7
el	302	266	309	279	612	808	7
desarrollo	82	278	123	291	612	808	7
de	126	278	136	291	612	808	7
actividades	139	278	184	291	612	808	7
en	188	278	197	291	612	808	7
equipos	201	278	232	291	612	808	7
colaborativos).	236	278	296	291	612	808	7
Al	299	278	309	291	612	808	7
respecto,	82	290	118	303	612	808	7
es	122	290	130	303	612	808	7
necesario	134	290	172	303	612	808	7
comentar	176	290	214	303	612	808	7
que	217	290	232	303	612	808	7
los	235	290	247	303	612	808	7
estudiantes	251	290	296	303	612	808	7
en	299	290	309	303	612	808	7
ambientes	82	302	123	315	612	808	7
virtuales	126	302	161	315	612	808	7
necesitan	164	302	202	315	612	808	7
que	205	302	219	315	612	808	7
el	222	302	230	315	612	808	7
tutor	233	302	252	315	612	808	7
retroalimente	255	302	309	315	612	808	7
sus	82	314	95	327	612	808	7
trabajos	99	314	131	327	612	808	7
de	135	314	144	327	612	808	7
manera	148	314	178	327	612	808	7
específica;	181	314	224	327	612	808	7
es	228	314	236	327	612	808	7
importante	240	314	284	327	612	808	7
saber	288	314	309	327	612	808	7
de	82	326	92	339	612	808	7
manera	94	326	124	339	612	808	7
precisa	126	326	155	339	612	808	7
que	157	326	172	339	612	808	7
es	174	326	183	339	612	808	7
lo	185	326	193	339	612	808	7
que	196	326	210	339	612	808	7
se	213	326	221	339	612	808	7
tiene	224	326	243	339	612	808	7
que	246	326	260	339	612	808	7
corregir,	263	326	297	339	612	808	7
en	299	326	309	339	612	808	7
dónde	82	338	107	351	612	808	7
están	110	338	131	351	612	808	7
las	134	338	145	351	612	808	7
posibilidades	149	338	202	351	612	808	7
de	205	338	215	351	612	808	7
mejorar	218	338	250	351	612	808	7
el	253	338	260	351	612	808	7
desempeño	263	338	309	351	612	808	7
de	82	350	92	363	612	808	7
aprendizaje,	94	350	143	363	612	808	7
y	146	350	151	363	612	808	7
qué	153	350	168	363	612	808	7
aspectos	170	350	205	363	612	808	7
potencializan	207	350	261	363	612	808	7
el	264	350	271	363	612	808	7
progreso	274	350	309	363	612	808	7
en	82	362	92	375	612	808	7
el	94	362	102	375	612	808	7
aprendizaje.	104	362	153	375	612	808	7
Se	340	242	350	255	612	808	7
considera	354	242	393	255	612	808	7
fundamental	397	242	447	255	612	808	7
que	451	242	466	255	612	808	7
la	470	242	478	255	612	808	7
formación	482	242	523	255	612	808	7
inicial	527	242	552	255	612	808	7
y	326	254	331	267	612	808	7
continua	336	254	371	267	612	808	7
del	376	254	389	267	612	808	7
profesorado	394	254	442	267	612	808	7
incorpore,	447	254	488	267	612	808	7
en	494	254	503	267	612	808	7
sus	509	254	521	267	612	808	7
planes	527	254	552	267	612	808	7
y	326	266	331	279	612	808	7
acciones,	335	266	372	279	612	808	7
la	377	266	384	279	612	808	7
capacitación	389	266	439	279	612	808	7
requerida	444	266	481	279	612	808	7
para	486	266	503	279	612	808	7
diseñar	508	266	537	279	612	808	7
las	541	266	552	279	612	808	7
actividades	326	278	371	291	612	808	7
didácticas	374	278	414	291	612	808	7
y	417	278	422	291	612	808	7
desempeñar	426	278	474	291	612	808	7
el	477	278	484	291	612	808	7
papel	487	278	509	291	612	808	7
de	512	278	522	291	612	808	7
tutores	525	278	552	291	612	808	7
en	326	290	335	303	612	808	7
los	338	290	349	303	612	808	7
EVAs.	352	290	378	303	612	808	7
REFERENCIAS	358	314	430	327	612	808	7
BIBLIOGRÁFICAS	432	314	520	327	612	808	7
B	326	338	332	351	612	808	7
arajas	332	341	359	350	612	808	7
FM,	361	338	378	351	612	808	7
Á	380	338	387	351	612	808	7
lvarez	387	341	413	350	612	808	7
GB.	415	338	432	351	612	808	7
2003.	433	338	456	351	612	808	7
La	458	338	469	351	612	808	7
tecnología	471	338	512	351	612	808	7
educativa	514	338	552	351	612	808	7
en	354	350	364	363	612	808	7
la	367	350	374	363	612	808	7
enseñanza	378	350	419	363	612	808	7
superior.	422	350	457	363	612	808	7
McGraw-Hill,	460	350	517	363	612	808	7
Madrid,	521	350	552	363	612	808	7
España,	354	362	386	375	612	808	7
pp	388	362	398	375	612	808	7
.220.	401	362	421	375	612	808	7
Por	96	386	110	399	612	808	7
tanto	114	386	134	399	612	808	7
se	138	386	147	399	612	808	7
requiere	151	386	184	399	612	808	7
en	188	386	197	399	612	808	7
los	201	386	213	399	612	808	7
entornos	217	386	252	399	612	808	7
virtuales	256	386	290	399	612	808	7
que	294	386	309	399	612	808	7
un	82	398	92	411	612	808	7
docente	96	398	128	411	612	808	7
sea	132	398	145	411	612	808	7
competente	149	398	195	411	612	808	7
en	199	398	209	411	612	808	7
(a)	213	398	224	411	612	808	7
el	228	398	235	411	612	808	7
uso	239	398	253	411	612	808	7
de	257	398	267	411	612	808	7
las	271	398	282	411	612	808	7
TICs;	286	398	309	411	612	808	7
(b)	82	410	94	423	612	808	7
la	99	410	107	423	612	808	7
comunicación	112	410	169	423	612	808	7
sincrónica	174	410	216	423	612	808	7
(messenger,	221	410	269	423	612	808	7
salas	274	410	294	423	612	808	7
de	299	410	309	423	612	808	7
chat,	82	422	102	435	612	808	7
video	104	422	126	435	612	808	7
llamadas);	129	422	171	435	612	808	7
y	173	422	178	435	612	808	7
(c)	181	422	192	435	612	808	7
la	194	422	201	435	612	808	7
comunicación	204	422	260	435	612	808	7
asincrónica	263	422	309	435	612	808	7
(correo	82	434	111	447	612	808	7
electrónico,	118	434	165	447	612	808	7
foros	171	434	192	447	612	808	7
de	198	434	208	447	612	808	7
discusión,	214	434	255	447	612	808	7
tableros	261	434	293	447	612	808	7
de	299	434	309	447	612	808	7
anuncios,	82	446	121	459	612	808	7
weblogs).	123	446	163	459	612	808	7
B	326	386	332	399	612	808	7
riceño	332	389	359	398	612	808	7
C	363	386	370	399	612	808	7
ampo	370	389	390	398	612	808	7
GM.	395	386	414	399	612	808	7
2011.	419	386	441	399	612	808	7
Las	446	386	460	399	612	808	7
aulas	465	386	486	399	612	808	7
virtuales	491	386	525	399	612	808	7
como	530	386	552	399	612	808	7
complemento	354	398	409	411	612	808	7
pedagógico	417	398	463	411	612	808	7
en	471	398	480	411	612	808	7
el	488	398	496	411	612	808	7
proceso	504	398	535	411	612	808	7
de	543	398	552	411	612	808	7
enseñanza	354	410	395	423	612	808	7
y	401	410	406	423	612	808	7
aprendizaje	411	410	457	423	612	808	7
en	463	410	472	423	612	808	7
el	478	410	485	423	612	808	7
contexto	490	410	525	423	612	808	7
de	530	410	540	423	612	808	7
la	545	410	552	423	612	808	7
Universidad	354	422	403	435	612	808	7
Pedagógica	405	422	451	435	612	808	7
Experimental	453	422	506	435	612	808	7
Libertador,	508	422	552	435	612	808	7
Instituto	354	434	388	447	612	808	7
Pedagógico	399	434	445	447	612	808	7
de	457	434	466	447	612	808	7
Maturín	477	434	510	447	612	808	7
(UPEL-	521	434	552	447	612	808	7
IPM).	354	446	378	459	612	808	7
Memorias	382	446	423	459	612	808	7
2	427	446	432	459	612	808	7
do	432	447	438	454	612	808	7
Congreso	443	446	481	459	612	808	7
Internacional	486	446	538	459	612	808	7
de	543	446	552	459	612	808	7
Tecnología	354	458	398	471	612	808	7
Educativa	408	458	448	471	612	808	7
(CONTEUPEL	457	458	518	471	612	808	7
2011).	527	458	552	471	612	808	7
Maracay:	354	470	392	483	612	808	7
Universidad	396	470	445	483	612	808	7
Pedagógica	449	470	495	483	612	808	7
Experimental	499	470	552	483	612	808	7
Libertador,	354	482	398	495	612	808	7
Instituto	406	482	439	495	612	808	7
Pedagógico	447	482	493	495	612	808	7
de	501	482	510	495	612	808	7
Maracay	517	482	552	495	612	808	7
“Rafael	354	494	385	507	612	808	7
Alberto	387	494	417	507	612	808	7
Escobar	420	494	452	507	612	808	7
Lara”,	454	494	480	507	612	808	7
p.	482	494	490	507	612	808	7
47.	492	494	505	507	612	808	7
Con	98	470	115	483	612	808	7
respecto	117	470	151	483	612	808	7
al	153	470	160	483	612	808	7
desarrollo	163	470	203	483	612	808	7
de	205	470	215	483	612	808	7
competencias	217	470	272	483	612	808	7
en	274	470	283	483	612	808	7
el	285	470	293	483	612	808	7
uso	295	470	309	483	612	808	7
de	82	482	92	495	612	808	7
las	95	482	106	495	612	808	7
TICs,	110	482	132	495	612	808	7
es	136	482	144	495	612	808	7
posible	148	482	177	495	612	808	7
caracterizarla	181	482	235	495	612	808	7
en	239	482	248	495	612	808	7
este	252	482	267	495	612	808	7
momento	271	482	309	495	612	808	7
como	82	494	105	507	612	808	7
un	107	494	117	507	612	808	7
uso	120	494	134	507	612	808	7
básico	137	494	162	507	612	808	7
en	165	494	174	507	612	808	7
los	177	494	189	507	612	808	7
ambientes	192	494	233	507	612	808	7
virtuales.	235	494	273	507	612	808	7
Algunos	275	494	309	507	612	808	7
de	82	506	92	519	612	808	7
los	97	506	109	519	612	808	7
estudiantes	114	506	159	519	612	808	7
manifestaron	165	506	217	519	612	808	7
tener	222	506	242	519	612	808	7
problemas	247	506	289	519	612	808	7
con	294	506	309	519	612	808	7
la	82	518	89	531	612	808	7
utilización	96	518	138	531	612	808	7
de	144	518	154	531	612	808	7
herramientas	160	518	211	531	612	808	7
tecnológicas;	218	518	270	531	612	808	7
también	277	518	309	531	612	808	7
problemas	82	530	124	543	612	808	7
por	126	530	140	543	612	808	7
falta	142	530	160	543	612	808	7
de	163	530	172	543	612	808	7
tiempo	175	530	202	543	612	808	7
suficiente	205	530	243	543	612	808	7
para	246	530	263	543	612	808	7
explorar	266	530	299	543	612	808	7
el	302	530	309	543	612	808	7
IPCEVA,	82	542	120	555	612	808	7
o	122	542	127	555	612	808	7
por	129	542	142	555	612	808	7
pocas	144	542	167	555	612	808	7
oportunidades	169	542	226	555	612	808	7
de	228	542	238	555	612	808	7
acceso	240	542	266	555	612	808	7
a	269	542	273	555	612	808	7
Internet.	275	542	309	555	612	808	7
C	326	518	332	531	612	808	7
abero	332	521	356	530	612	808	7
J.	364	518	370	531	612	808	7
1998.	378	518	401	531	612	808	7
Las	408	518	423	531	612	808	7
aportaciones	430	518	481	531	612	808	7
de	489	518	498	531	612	808	7
las	506	518	517	531	612	808	7
nuevas	525	518	552	531	612	808	7
tecnologías	354	530	400	543	612	808	7
a	407	530	411	543	612	808	7
las	419	530	430	543	612	808	7
instituciones	437	530	487	543	612	808	7
de	495	530	504	543	612	808	7
formación	511	530	552	543	612	808	7
continuas:	354	542	395	555	612	808	7
reflexiones	400	542	443	555	612	808	7
para	448	542	465	555	612	808	7
comenzar	469	542	508	555	612	808	7
el	512	542	520	555	612	808	7
debate.	524	542	552	555	612	808	7
En:	354	554	368	567	612	808	7
Departamento	372	554	429	567	612	808	7
de	433	554	443	567	612	808	7
Didáctica	447	554	485	567	612	808	7
y	489	554	494	567	612	808	7
Organización	499	554	552	567	612	808	7
Escolar,	354	566	386	579	612	808	7
Universidad	392	566	441	579	612	808	7
Complutense-UNED:	446	566	533	579	612	808	7
Las	538	566	552	579	612	808	7
organizaciones	354	578	414	591	612	808	7
ante	420	578	437	591	612	808	7
los	444	578	455	591	612	808	7
retos	462	578	481	591	612	808	7
del	488	578	500	591	612	808	7
siglo	506	578	526	591	612	808	7
XXI,	532	578	552	591	612	808	7
Madrid:	354	590	386	603	612	808	7
Universidad	388	590	437	603	612	808	7
Complutense	439	590	492	603	612	808	7
de	494	590	504	603	612	808	7
Madrid,	506	590	538	603	612	808	7
pp.	540	590	552	603	612	808	7
1143-1149.	354	602	399	615	612	808	7
Finalmente,	96	566	144	579	612	808	7
cabe	154	566	173	579	612	808	7
destacar,	183	566	218	579	612	808	7
independientemente	228	566	309	579	612	808	7
del	82	578	94	591	612	808	7
área	98	578	115	591	612	808	7
del	118	578	130	591	612	808	7
conocimiento	134	578	188	591	612	808	7
a	192	578	196	591	612	808	7
la	200	578	207	591	612	808	7
cual	210	578	227	591	612	808	7
se	230	578	239	591	612	808	7
refiera	242	578	268	591	612	808	7
el	271	578	279	591	612	808	7
uso	282	578	296	591	612	808	7
de	299	578	309	591	612	808	7
IPCEVA	82	590	117	603	612	808	7
en	119	590	128	603	612	808	7
cursos	131	590	156	603	612	808	7
bajo	159	590	176	603	612	808	7
la	178	590	185	603	612	808	7
Modalidad	188	590	231	603	612	808	7
Mixta	234	590	257	603	612	808	7
en	260	590	269	603	612	808	7
la	272	590	279	603	612	808	7
UPEL,	281	590	309	603	612	808	7
que	82	602	97	615	612	808	7
el	98	602	105	615	612	808	7
sistema	107	602	137	615	612	808	7
de	138	602	148	615	612	808	7
educación	149	602	190	615	612	808	7
virtual	191	602	218	615	612	808	7
requiere	219	602	252	615	612	808	7
de	253	602	263	615	612	808	7
estudiantes	264	602	309	615	612	808	7
capaces	82	614	113	627	612	808	7
de	120	614	129	627	612	808	7
gestionar	136	614	172	627	612	808	7
su	179	614	187	627	612	808	7
propio	194	614	220	627	612	808	7
aprendizaje,	226	614	275	627	612	808	7
de	281	614	291	627	612	808	7
ser	297	614	309	627	612	808	7
autónomos	82	626	126	639	612	808	7
y	130	626	135	639	612	808	7
responsables,	139	626	193	639	612	808	7
debido	197	626	224	639	612	808	7
a	228	626	233	639	612	808	7
las	237	626	248	639	612	808	7
características	252	626	309	639	612	808	7
de	82	638	92	651	612	808	7
la	98	638	105	651	612	808	7
propia	112	638	138	651	612	808	7
modalidad	144	638	186	651	612	808	7
educativa.	193	638	234	651	612	808	7
Los	240	638	255	651	612	808	7
estudiantes,	262	638	309	651	612	808	7
durante	82	650	112	663	612	808	7
el	117	650	124	663	612	808	7
transcurso	128	650	169	663	612	808	7
de	174	650	183	663	612	808	7
su	188	650	197	663	612	808	7
carrera,	201	650	232	663	612	808	7
irán	236	650	252	663	612	808	7
fortaleciendo	256	650	309	663	612	808	7
sus	82	662	95	675	612	808	7
capacidades	97	662	146	675	612	808	7
y	148	662	153	675	612	808	7
competencias	155	662	210	675	612	808	7
educativas	212	662	254	675	612	808	7
en	256	662	266	675	612	808	7
el	268	662	275	675	612	808	7
proceso	278	662	309	675	612	808	7
de	82	674	92	687	612	808	7
aprendizaje	95	674	141	687	612	808	7
en	144	674	153	687	612	808	7
línea,	156	674	178	687	612	808	7
lo	181	674	189	687	612	808	7
cual	192	674	208	687	612	808	7
les	211	674	222	687	612	808	7
permite	225	674	256	687	612	808	7
el	259	674	266	687	612	808	7
desarrollo	269	674	309	687	612	808	7
de	82	686	92	699	612	808	7
competencias	96	686	151	699	612	808	7
distintas	155	686	189	699	612	808	7
a	193	686	198	699	612	808	7
las	203	686	214	699	612	808	7
que	218	686	233	699	612	808	7
desarrollarían	238	686	292	699	612	808	7
los	297	686	309	699	612	808	7
estudiantes	82	698	127	711	612	808	7
de	131	698	140	711	612	808	7
modalidades	144	698	195	711	612	808	7
escolarizadas	199	698	252	711	612	808	7
dentro	256	698	281	711	612	808	7
de	285	698	295	711	612	808	7
un	299	698	309	711	612	808	7
C	326	626	332	639	612	808	7
abero	332	629	356	638	612	808	7
J.	362	626	368	639	612	808	7
2001.	373	626	396	639	612	808	7
Tecnología	401	626	445	639	612	808	7
educativa:	451	626	492	639	612	808	7
producción	497	626	542	639	612	808	7
y	547	626	552	639	612	808	7
evaluación	354	638	397	651	612	808	7
de	401	638	411	651	612	808	7
medios	415	638	444	651	612	808	7
aplicados	448	638	485	651	612	808	7
a	489	638	494	651	612	808	7
la	498	638	505	651	612	808	7
enseñanza.	509	638	552	651	612	808	7
Paidós,	354	650	383	663	612	808	7
Barcelona,	386	650	429	663	612	808	7
España,	431	650	463	663	612	808	7
pp.	465	650	478	663	612	808	7
540.	480	650	498	663	612	808	7
C	326	674	332	687	612	808	7
amacho	333	677	364	686	612	808	7
I,	369	674	375	687	612	808	7
A	379	674	386	687	612	808	7
rias	386	677	402	686	612	808	7
L,	407	674	416	687	612	808	7
G	421	674	428	687	612	808	7
uzmán	428	677	454	686	612	808	7
JC.	459	674	472	687	612	808	7
2011.	477	674	499	687	612	808	7
Experiencia	504	674	552	687	612	808	7
didáctica	354	686	391	699	612	808	7
en	393	686	402	699	612	808	7
el	404	686	412	699	612	808	7
curso	414	686	435	699	612	808	7
Elaboración	438	686	486	699	612	808	7
y	488	686	493	699	612	808	7
Evaluación	495	686	541	699	612	808	7
de	543	686	552	699	612	808	7
Sofware	354	698	388	711	612	808	7
Educativo,	392	698	435	711	612	808	7
bajo	439	698	457	711	612	808	7
la	461	698	468	711	612	808	7
modalidad	472	698	515	711	612	808	7
Blended	519	698	552	711	612	808	7
208	311	736	325	749	612	808	7
C	216	48	222	60	612	808	8
astañeda	222	51	256	59	612	808	8
C	258	48	264	60	612	808	8
astañeda	264	51	298	59	612	808	8
y	300	51	305	59	612	808	8
L	307	48	313	60	612	808	8
ópez	313	51	329	59	612	808	8
de	331	51	339	59	612	808	8
D'A	341	48	356	60	612	808	8
mico	356	51	373	59	612	808	8
learning.	88	86	124	99	612	808	8
Memorias	128	86	169	99	612	808	8
2	174	86	179	99	612	808	8
do	179	87	185	94	612	808	8
Congreso	189	86	228	99	612	808	8
Internacional	233	86	286	99	612	808	8
de	88	98	97	111	612	808	8
Tecnología	101	98	146	111	612	808	8
Educativa	150	98	191	111	612	808	8
(CONTEUPEL	195	98	257	111	612	808	8
2011).	260	98	286	111	612	808	8
Maracay:	88	110	126	123	612	808	8
Universidad	129	110	179	123	612	808	8
Pedagógica	182	110	228	123	612	808	8
Experimental	232	110	286	123	612	808	8
Libertador,	88	122	133	135	612	808	8
Instituto	140	122	173	135	612	808	8
Pedagógico	180	122	227	135	612	808	8
de	234	122	244	135	612	808	8
Maracay	251	122	286	135	612	808	8
“Rafael	88	134	119	147	612	808	8
Alberto	121	134	152	147	612	808	8
Escobar	154	134	187	147	612	808	8
Lara”,	189	134	215	147	612	808	8
p.	217	134	225	147	612	808	8
50.	228	134	240	147	612	808	8
Lara”,	332	86	357	99	612	808	8
p.	360	86	367	99	612	808	8
52.	370	86	382	99	612	808	8
M	303	110	312	123	612	808	8
asuda	312	113	336	122	612	808	8
Y.	342	110	351	123	612	808	8
1984.	357	110	379	123	612	808	8
La	385	110	396	123	612	808	8
Sociedad	402	110	439	123	612	808	8
Informatizada	445	110	501	123	612	808	8
como	507	110	530	123	612	808	8
Sociedad	332	122	369	135	612	808	8
Post-industrial.	381	122	442	135	612	808	8
Tecnos,	454	122	485	135	612	808	8
Madrid,	498	122	530	135	612	808	8
España,	332	134	363	147	612	808	8
pp,	366	134	378	147	612	808	8
197.	381	134	399	147	612	808	8
G	60	158	67	171	612	808	8
ardié	67	161	88	170	612	808	8
G,	96	158	106	171	612	808	8
R	113	158	120	171	612	808	8
ivero	120	161	142	170	612	808	8
Y.	149	158	157	171	612	808	8
2011.	165	158	187	171	612	808	8
Estudio	194	158	225	171	612	808	8
comparativo:	233	158	286	171	612	808	8
incorporación	88	170	144	183	612	808	8
de	152	170	161	183	612	808	8
las	169	170	181	183	612	808	8
TIC	188	170	205	183	612	808	8
en	213	170	222	183	612	808	8
la	230	170	237	183	612	808	8
educación	245	170	286	183	612	808	8
superior	88	182	121	195	612	808	8
de	127	182	137	195	612	808	8
la	143	182	150	195	612	808	8
UPEL-Maracay.	156	182	222	195	612	808	8
Memorias	228	182	269	195	612	808	8
2	275	182	280	195	612	808	8
do	280	183	286	190	612	808	8
Congreso	88	194	127	207	612	808	8
Internacional	130	194	183	207	612	808	8
de	186	194	195	207	612	808	8
Tecnología	198	194	243	207	612	808	8
Educativa	246	194	286	207	612	808	8
(CONTEUPEL	88	206	150	219	612	808	8
2011).	157	206	183	219	612	808	8
Maracay:	191	206	229	219	612	808	8
Universidad	237	206	286	219	612	808	8
Pedagógica	88	218	134	231	612	808	8
Experimental	141	218	195	231	612	808	8
Libertador,	201	218	246	231	612	808	8
Instituto	252	218	286	231	612	808	8
Pedagógico	88	230	135	243	612	808	8
de	138	230	147	243	612	808	8
Maracay	150	230	185	243	612	808	8
“Rafael	187	230	218	243	612	808	8
Alberto	220	230	251	243	612	808	8
Escobar	254	230	286	243	612	808	8
M	303	158	312	171	612	808	8
onereo	312	161	341	170	612	808	8
C,	347	158	356	171	612	808	8
P	362	158	367	171	612	808	8
ozo	367	161	382	170	612	808	8
J.	388	158	394	171	612	808	8
2008.	400	158	423	171	612	808	8
El	429	158	438	171	612	808	8
alumno	443	158	474	171	612	808	8
en	480	158	489	171	612	808	8
entornos	495	158	530	171	612	808	8
virtuales:	332	170	369	183	612	808	8
condiciones,	374	170	424	183	612	808	8
perfiles	429	170	459	183	612	808	8
y	463	170	468	183	612	808	8
competencias.	472	170	530	183	612	808	8
En:	332	182	346	195	612	808	8
C.	349	182	359	195	612	808	8
Coll,	362	182	382	195	612	808	8
Psicología	386	182	428	195	612	808	8
de	432	182	441	195	612	808	8
la	445	182	452	195	612	808	8
educación	456	182	497	195	612	808	8
virtual.	501	182	530	195	612	808	8
Morata,	332	194	363	207	612	808	8
Madrid,	366	194	398	207	612	808	8
España,	401	194	432	207	612	808	8
pp.	435	194	448	207	612	808	8
109-131.	450	194	486	207	612	808	8
P	303	218	309	231	612	808	8
olanco	309	221	338	230	612	808	8
H.	345	218	355	231	612	808	8
2002.	362	218	384	231	612	808	8
Revisión	391	218	427	231	612	808	8
de	434	218	444	231	612	808	8
Investigaciones	451	218	513	231	612	808	8
de	520	218	530	231	612	808	8
tecnología	332	230	374	243	612	808	8
y	376	230	381	243	612	808	8
educación,	384	230	427	243	612	808	8
nº	430	230	438	243	612	808	8
23,	441	230	453	243	612	808	8
pp.	456	230	468	243	612	808	8
235-275.	471	230	507	243	612	808	8
209	289	736	303	749	612	808	8
