Saber,	183	48	203	59	612	808	1
Universidad	205	48	244	59	612	808	1
de	246	48	254	59	612	808	1
Oriente,	256	48	282	59	612	808	1
Venezuela.Vol.	284	48	332	59	612	808	1
26	334	48	342	59	612	808	1
Nº	344	48	352	59	612	808	1
1:	354	48	360	59	612	808	1
68-73.	362	48	383	59	612	808	1
(2014)	385	48	406	59	612	808	1
ISSN:	212	58	232	69	612	808	1
1315-0162	234	58	268	69	612	808	1
/	270	58	272	69	612	808	1
Depósito	274	58	303	69	612	808	1
Legal	305	58	324	69	612	808	1
pp	326	58	334	69	612	808	1
198702U187	336	58	377	69	612	808	1
LOS	96	84	120	100	612	808	1
DEBATES	123	84	178	100	612	808	1
EN	181	84	198	100	612	808	1
EL	201	84	217	100	612	808	1
CURRÍCULO	220	84	295	100	612	808	1
UNIVERSITARIO.	298	84	399	100	612	808	1
REALIDADES	402	84	481	100	612	808	1
Y	484	84	493	100	612	808	1
DESAFÍOS	265	96	325	112	612	808	1
DISCUSSIONS	94	118	161	132	612	808	1
ON	164	118	179	132	612	808	1
THE	181	118	202	132	612	808	1
UNIVERSITY	204	118	267	132	612	808	1
CURRICULUM.	269	118	342	132	612	808	1
REALITIES	345	118	399	132	612	808	1
AND	401	118	423	132	612	808	1
CHALLENGES	426	118	495	132	612	808	1
J	237	140	240	152	612	808	1
osé	240	142	252	151	612	808	1
A	254	140	261	152	612	808	1
mador	261	142	285	151	612	808	1
S	287	140	292	152	612	808	1
ánchez	292	142	318	151	612	808	1
C	320	140	326	152	612	808	1
arreño	326	142	353	151	612	808	1
Universidad	148	154	193	166	612	808	1
de	195	154	203	166	612	808	1
Oriente,	205	154	235	166	612	808	1
Núcleo	237	154	263	166	612	808	1
de	265	154	274	166	612	808	1
Sucre,	276	154	298	166	612	808	1
Escuela	301	154	329	166	612	808	1
de	331	154	340	166	612	808	1
Humanidades	342	154	392	166	612	808	1
y	394	154	398	166	612	808	1
Educación,	401	154	441	166	612	808	1
Grupo	192	163	216	175	612	808	1
de	218	163	227	175	612	808	1
Investigación	229	163	277	175	612	808	1
EVALPOST,	280	163	324	175	612	808	1
Cumaná,	326	163	359	175	612	808	1
Venezuela	361	163	397	175	612	808	1
E-mail:	233	172	260	184	612	808	1
jsanchezc239@gmail.com	262	172	357	184	612	808	1
“En	331	190	346	202	612	808	1
la	348	190	355	202	612	808	1
época	358	190	379	202	612	808	1
presente	381	190	412	202	612	808	1
será	414	190	429	202	612	808	1
necesario	432	190	467	202	612	808	1
aprender	469	190	501	202	612	808	1
a	319	199	324	211	612	808	1
navegar	326	199	356	211	612	808	1
en	358	199	366	211	612	808	1
el	369	199	375	211	612	808	1
océano	377	199	403	211	612	808	1
de	406	199	414	211	612	808	1
incertidumbres	416	199	470	211	612	808	1
a	473	199	477	211	612	808	1
través	479	199	501	211	612	808	1
de	386	208	395	220	612	808	1
un	397	208	406	220	612	808	1
archipiélago	408	208	454	220	612	808	1
de	456	208	465	220	612	808	1
certezas”	467	208	501	220	612	808	1
Edgar	454	217	477	229	612	808	1
Morín	479	217	501	229	612	808	1
RESUMEN	272	244	317	256	612	808	1
P	102	347	108	359	612	808	1
alabras	107	349	138	358	612	808	1
clave	140	349	162	358	612	808	1
:	162	347	165	359	612	808	1
Universidad,	167	347	214	359	612	808	1
racionalidad	216	347	262	359	612	808	1
curricular,	264	347	303	359	612	808	1
transformación.	305	347	363	359	612	808	1
ABSTRACT	270	362	319	374	612	808	1
K	102	454	109	466	612	808	1
ey	109	457	118	465	612	808	1
words	120	457	144	465	612	808	1
:	144	454	147	466	612	808	1
Curriculum	149	454	192	466	612	808	1
rationality,	194	454	234	466	612	808	1
transformation.	237	454	293	466	612	808	1
INTERPELANDO	93	482	173	495	612	808	1
EL	176	482	189	495	612	808	1
CURRÍCULO	191	482	253	495	612	808	1
UNIVERSITARIO	132	494	213	507	612	808	1
proclamadoras	303	482	362	495	612	808	1
de	365	482	374	495	612	808	1
un	377	482	387	495	612	808	1
método	390	482	420	495	612	808	1
unívoco,	422	482	457	495	612	808	1
donde	460	482	484	495	612	808	1
predomina	487	482	530	495	612	808	1
lo	303	494	311	507	612	808	1
calculable	315	494	355	507	612	808	1
y	359	494	364	507	612	808	1
la	368	494	375	507	612	808	1
exactitud;	379	494	418	507	612	808	1
es	422	494	431	507	612	808	1
decir,	434	494	457	507	612	808	1
la	461	494	468	507	612	808	1
razón	472	494	494	507	612	808	1
técnico-	498	494	530	507	612	808	1
instrumental.	303	506	354	519	612	808	1
Es	356	506	366	519	612	808	1
así	368	506	378	519	612	808	1
como,	380	506	404	519	612	808	1
desde	406	506	428	519	612	808	1
ese	430	506	443	519	612	808	1
paradigma	444	506	486	519	612	808	1
positivista,	487	506	530	519	612	808	1
se	303	518	312	531	612	808	1
ha	315	518	325	531	612	808	1
sometido	329	518	366	531	612	808	1
tanto	370	518	390	531	612	808	1
al	394	518	401	531	612	808	1
hombre	405	518	436	531	612	808	1
como	440	518	462	531	612	808	1
a	466	518	470	531	612	808	1
la	474	518	482	531	612	808	1
naturaleza,	485	518	530	531	612	808	1
convirtiéndolo,	303	530	364	543	612	808	1
en	368	530	378	543	612	808	1
muchos	382	530	413	543	612	808	1
casos,	417	530	441	543	612	808	1
en	445	530	454	543	612	808	1
un	458	530	468	543	612	808	1
objeto	472	530	497	543	612	808	1
pasivo,	501	530	530	543	612	808	1
distante,	303	542	336	555	612	808	1
desesperanzado	338	542	399	555	612	808	1
con	401	542	415	555	612	808	1
una	417	542	431	555	612	808	1
subjetividad	433	542	481	555	612	808	1
disciplinada	483	542	530	555	612	808	1
y	303	554	308	567	612	808	1
normada.	312	554	351	567	612	808	1
Desde	355	554	380	567	612	808	1
esta	384	554	400	567	612	808	1
perspectiva,	404	554	454	567	612	808	1
simplificadora	458	554	516	567	612	808	1
de	520	554	530	567	612	808	1
la	303	566	310	579	612	808	1
realidad,	314	566	349	579	612	808	1
se	353	566	361	579	612	808	1
privilegian	365	566	408	579	612	808	1
los	412	566	424	579	612	808	1
binomios	428	566	465	579	612	808	1
como	469	566	491	579	612	808	1
opuestos	495	566	530	579	612	808	1
antagónicos:	303	578	352	591	612	808	1
objeto-sujeto,	354	578	407	591	612	808	1
cambio-estabilidad,	409	578	485	591	612	808	1
naturaleza-	487	578	530	591	612	808	1
sociedad,	303	590	341	603	612	808	1
entre	343	590	363	603	612	808	1
otros.	366	590	388	603	612	808	1
Los	74	518	90	531	612	808	1
vertiginosos	95	518	150	531	612	808	1
cambios	154	518	191	531	612	808	1
culturales,	196	518	243	531	612	808	1
sociales,	248	518	286	531	612	808	1
políticos,	60	530	101	543	612	808	1
tecnológicos	106	530	162	543	612	808	1
que	166	530	182	543	612	808	1
están	186	530	209	543	612	808	1
impactando	214	530	265	543	612	808	1
a	269	530	274	543	612	808	1
la	279	530	286	543	612	808	1
sociedad	60	542	95	555	612	808	1
han	99	542	114	555	612	808	1
venido	118	542	146	555	612	808	1
generando	150	542	192	555	612	808	1
realidades	196	542	238	555	612	808	1
complejas,	242	542	286	555	612	808	1
cambiantes	60	554	109	567	612	808	1
y	113	554	118	567	612	808	1
dinámicas	123	554	167	567	612	808	1
que	172	554	187	567	612	808	1
ponen	192	554	218	567	612	808	1
en	223	554	233	567	612	808	1
“el	237	554	250	567	612	808	1
ojo	255	554	268	567	612	808	1
del	273	554	286	567	612	808	1
huracán”	60	566	97	579	612	808	1
a	101	566	105	579	612	808	1
las	109	566	121	579	612	808	1
instituciones	125	566	177	579	612	808	1
educativas,	181	566	227	579	612	808	1
en	231	566	241	579	612	808	1
especial	245	566	278	579	612	808	1
a	282	566	286	579	612	808	1
las	60	578	71	591	612	808	1
universidades,	75	578	133	591	612	808	1
en	136	578	146	591	612	808	1
tanto	150	578	170	591	612	808	1
empresas	174	578	211	591	612	808	1
que	215	578	230	591	612	808	1
garantizan,	233	578	278	591	612	808	1
a	282	578	286	591	612	808	1
través	60	590	84	603	612	808	1
de	88	590	98	603	612	808	1
las	102	590	113	603	612	808	1
hiperespecialización	117	590	201	603	612	808	1
y	205	590	210	603	612	808	1
la	214	590	221	603	612	808	1
parcelación	225	590	272	603	612	808	1
de	276	590	286	603	612	808	1
las	60	602	71	615	612	808	1
disciplinas,	74	602	119	615	612	808	1
de	123	602	132	615	612	808	1
acuerdo	135	602	167	615	612	808	1
con	171	602	185	615	612	808	1
Magendzo	188	602	231	615	612	808	1
(2003)	234	602	261	615	612	808	1
“una	267	602	286	615	612	808	1
formación	60	614	101	627	612	808	1
que	105	614	120	627	612	808	1
capacita	124	614	157	627	612	808	1
a	161	614	165	627	612	808	1
los	169	614	181	627	612	808	1
profesionales	185	614	239	627	612	808	1
requeridos	243	614	286	627	612	808	1
para	60	626	77	639	612	808	1
el	79	626	86	639	612	808	1
mundo	88	626	115	639	612	808	1
laboral”	117	626	149	639	612	808	1
(p.	151	626	162	639	612	808	1
15).	164	626	179	639	612	808	1
En	181	626	192	639	612	808	1
la	194	626	201	639	612	808	1
mayoría	203	626	236	639	612	808	1
de	237	626	247	639	612	808	1
los	249	626	260	639	612	808	1
casos,	262	626	286	639	612	808	1
las	60	638	71	651	612	808	1
universidades	73	638	128	651	612	808	1
se	130	638	139	651	612	808	1
ubican	141	638	168	651	612	808	1
bajo	170	638	187	651	612	808	1
una	190	638	204	651	612	808	1
lógica	206	638	231	651	612	808	1
que	233	638	248	651	612	808	1
responde	250	638	286	651	612	808	1
a	60	650	64	663	612	808	1
las	67	650	78	663	612	808	1
exigencias	84	650	127	663	612	808	1
del	130	650	142	663	612	808	1
mercado	145	650	179	663	612	808	1
y	182	650	187	663	612	808	1
a	191	650	195	663	612	808	1
los	198	650	210	663	612	808	1
designios	213	650	251	663	612	808	1
de	254	650	263	663	612	808	1
estos	266	650	286	663	612	808	1
tiempos	60	662	91	675	612	808	1
globalizados.	94	662	147	675	612	808	1
Estos	317	614	339	627	612	808	1
planteamientos	342	614	403	627	612	808	1
están	406	614	427	627	612	808	1
íntimamente	430	614	480	627	612	808	1
asociados	483	614	522	627	612	808	1
a	525	614	530	627	612	808	1
las	303	626	314	639	612	808	1
prácticas	316	626	352	639	612	808	1
pedagógicas	354	626	403	639	612	808	1
que	405	626	420	639	612	808	1
se	422	626	430	639	612	808	1
llevan	432	626	456	639	612	808	1
a	458	626	463	639	612	808	1
cabo	465	626	484	639	612	808	1
en	486	626	495	639	612	808	1
nuestras	497	626	530	639	612	808	1
universidades.	303	638	359	651	612	808	1
En	361	638	372	651	612	808	1
este	374	638	389	651	612	808	1
sentido,	391	638	421	651	612	808	1
varios	423	638	447	651	612	808	1
autores	449	638	477	651	612	808	1
como	478	638	500	651	612	808	1
Follari	504	638	530	651	612	808	1
(1996),	303	650	332	663	612	808	1
Lanz	335	650	355	663	612	808	1
(1997)	357	650	384	663	612	808	1
y	386	650	391	663	612	808	1
Gómez	419	650	447	663	612	808	1
(2000)	450	650	477	663	612	808	1
coinciden	479	650	518	663	612	808	1
en	520	650	530	663	612	808	1
afirmar	303	662	332	675	612	808	1
que	336	662	350	675	612	808	1
las	354	662	365	675	612	808	1
diferentes	369	662	409	675	612	808	1
concepciones	413	662	467	675	612	808	1
predominantes	471	662	530	675	612	808	1
en	303	674	313	687	612	808	1
los	317	674	330	687	612	808	1
currículos	334	674	377	687	612	808	1
universitarios	381	674	440	687	612	808	1
involucran	445	674	490	687	612	808	1
diversas	495	674	530	687	612	808	1
perspectivas	303	686	352	699	612	808	1
epistemológicas	353	686	417	699	612	808	1
e	418	686	423	699	612	808	1
ideológicas,	425	686	472	699	612	808	1
estrechamente	474	686	530	699	612	808	1
vinculadas	303	698	346	711	612	808	1
con	349	698	364	711	612	808	1
la	367	698	374	711	612	808	1
lógica	377	698	402	711	612	808	1
hegemónica	405	698	453	711	612	808	1
y	456	698	461	711	612	808	1
sus	464	698	477	711	612	808	1
mecanismos	480	698	530	711	612	808	1
Esa	74	686	88	699	612	808	1
racionalidad	91	686	140	699	612	808	1
es	143	686	151	699	612	808	1
la	154	686	161	699	612	808	1
que	163	686	178	699	612	808	1
ha	180	686	190	699	612	808	1
llevado	192	686	222	699	612	808	1
al	224	686	232	699	612	808	1
desarrollo	234	686	274	699	612	808	1
de	277	686	286	699	612	808	1
la	60	698	67	711	612	808	1
ciencia	70	698	98	711	612	808	1
objetiva,	101	698	136	711	612	808	1
a	139	698	144	711	612	808	1
la	147	698	154	711	612	808	1
imposición	157	698	202	711	612	808	1
de	205	698	214	711	612	808	1
leyes	217	698	238	711	612	808	1
universales	241	698	286	711	612	808	1
–––––––	60	712	88	722	612	808	1
Recibido:	60	721	91	732	612	808	1
agosto	93	721	114	732	612	808	1
2013.	116	721	134	732	612	808	1
Aprobado:	135	721	169	732	612	808	1
octubre	171	721	195	732	612	808	1
2013.	197	721	215	732	612	808	1
Versión	60	731	84	742	612	808	1
final:	86	731	102	742	612	808	1
diciembre	104	731	136	742	612	808	1
2013.	138	731	156	742	612	808	1
68	290	734	299	747	612	808	1
S	269	48	274	60	612	808	2
ánchez	274	51	300	59	612	808	2
C	302	48	308	60	612	808	2
arreño	308	51	335	59	612	808	2
de	60	86	69	99	612	808	2
control	72	86	100	99	612	808	2
social	103	86	126	99	612	808	2
dominantes	129	86	175	99	612	808	2
en	178	86	187	99	612	808	2
el	190	86	197	99	612	808	2
espacio	200	86	230	99	612	808	2
educativo;	232	86	274	99	612	808	2
de	277	86	286	99	612	808	2
allí	60	98	72	111	612	808	2
que	75	98	90	111	612	808	2
mucho	93	98	120	111	612	808	2
de	123	98	133	111	612	808	2
lo	136	98	144	111	612	808	2
que	147	98	161	111	612	808	2
se	164	98	172	111	612	808	2
expone	176	98	204	111	612	808	2
en	207	98	217	111	612	808	2
las	220	98	231	111	612	808	2
Instituciones	234	98	286	111	612	808	2
de	60	110	69	123	612	808	2
Educación	71	110	114	123	612	808	2
Superior	116	110	151	123	612	808	2
como	153	110	175	123	612	808	2
contenido	177	110	217	123	612	808	2
de	219	110	229	123	612	808	2
conocimiento	231	110	286	123	612	808	2
y	60	122	65	135	612	808	2
el	67	122	74	135	612	808	2
singular	76	122	109	135	612	808	2
lenguaje	111	122	146	135	612	808	2
con	148	122	162	135	612	808	2
el	165	122	172	135	612	808	2
que	174	122	188	135	612	808	2
se	191	122	199	135	612	808	2
define,	201	122	229	135	612	808	2
no	231	122	241	135	612	808	2
responde	243	122	279	135	612	808	2
a	282	122	286	135	612	808	2
la	60	134	67	147	612	808	2
elección	69	134	102	147	612	808	2
de	104	134	113	147	612	808	2
cada	115	134	134	147	612	808	2
uno,	136	134	153	147	612	808	2
sino	155	134	172	147	612	808	2
que	174	134	188	147	612	808	2
obedece	190	134	223	147	612	808	2
a	225	134	230	147	612	808	2
lo	231	134	239	147	612	808	2
establecido	241	134	286	147	612	808	2
como	60	146	82	159	612	808	2
legítimo	84	146	118	159	612	808	2
por	121	146	134	159	612	808	2
la	136	146	144	159	612	808	2
comunidad	146	146	191	159	612	808	2
científica.	194	146	234	159	612	808	2
por	303	86	318	99	612	808	2
lo	323	86	331	99	612	808	2
general,	336	86	373	99	612	808	2
en	377	86	388	99	612	808	2
las	393	86	405	99	612	808	2
siguientes	410	86	456	99	612	808	2
premisas:	461	86	504	99	612	808	2
a)	509	86	517	99	612	808	2
el	522	86	530	99	612	808	2
conocimiento,	303	98	363	111	612	808	2
que	367	98	382	111	612	808	2
es	387	98	395	111	612	808	2
acopiado	399	98	437	111	612	808	2
para	441	98	460	111	612	808	2
ser	464	98	476	111	612	808	2
aplicado	480	98	516	111	612	808	2
en	520	98	530	111	612	808	2
situaciones	303	110	348	123	612	808	2
determinadas	350	110	406	123	612	808	2
de	408	110	417	123	612	808	2
la	420	110	427	123	612	808	2
vida,	429	110	450	123	612	808	2
se	452	110	460	123	612	808	2
elabora	463	110	492	123	612	808	2
y	495	110	500	123	612	808	2
enseña	502	110	530	123	612	808	2
obedeciendo	303	122	357	135	612	808	2
a	361	122	366	135	612	808	2
una	370	122	386	135	612	808	2
rígida	390	122	415	135	612	808	2
estructura	420	122	464	135	612	808	2
disciplinar,	468	122	517	135	612	808	2
es	521	122	530	135	612	808	2
decir,	303	134	326	147	612	808	2
el	330	134	337	147	612	808	2
contenido	341	134	380	147	612	808	2
curricular	384	134	425	147	612	808	2
se	428	134	437	147	612	808	2
encuentra	441	134	480	147	612	808	2
en	484	134	494	147	612	808	2
el	497	134	505	147	612	808	2
saber	508	134	530	147	612	808	2
acumulado	303	146	348	159	612	808	2
por	349	146	363	159	612	808	2
la	365	146	372	159	612	808	2
academia,	374	146	415	159	612	808	2
expresado	417	146	457	159	612	808	2
en	459	146	469	159	612	808	2
las	471	146	482	159	612	808	2
asignaturas	484	146	530	159	612	808	2
que	303	158	318	171	612	808	2
conforman	322	158	366	171	612	808	2
el	370	158	377	171	612	808	2
plan	381	158	398	171	612	808	2
de	402	158	411	171	612	808	2
estudio	415	158	445	171	612	808	2
y	449	158	454	171	612	808	2
b)	457	158	465	171	612	808	2
el	469	158	476	171	612	808	2
currículo	480	158	517	171	612	808	2
es	521	158	530	171	612	808	2
sistematizado	303	170	360	183	612	808	2
a	364	170	369	183	612	808	2
través	373	170	398	183	612	808	2
de	402	170	412	183	612	808	2
un	416	170	426	183	612	808	2
plan	430	170	448	183	612	808	2
o	452	170	457	183	612	808	2
diseño	461	170	488	183	612	808	2
donde	492	170	517	183	612	808	2
se	521	170	530	183	612	808	2
explicitan	303	182	345	195	612	808	2
los	349	182	361	195	612	808	2
resultados	365	182	409	195	612	808	2
pretendidos	413	182	462	195	612	808	2
del	466	182	479	195	612	808	2
proceso	483	182	516	195	612	808	2
de	520	182	530	195	612	808	2
enseñanza	303	194	345	207	612	808	2
y	348	194	353	207	612	808	2
aprendizaje.	356	194	406	207	612	808	2
Desde	409	194	434	207	612	808	2
esta	437	194	453	207	612	808	2
óptica,	456	194	483	207	612	808	2
predomina	486	194	530	207	612	808	2
una	303	206	319	219	612	808	2
tecnología	323	206	368	219	612	808	2
educativa	372	206	413	219	612	808	2
de	418	206	428	219	612	808	2
corte,	432	206	457	219	612	808	2
eminentemente,	461	206	530	219	612	808	2
conductista	303	218	349	231	612	808	2
centrada	352	218	387	231	612	808	2
en	389	218	399	231	612	808	2
la	401	218	409	231	612	808	2
eficiencia	411	218	449	231	612	808	2
y	452	218	457	231	612	808	2
la	459	218	467	231	612	808	2
eficacia.	469	218	502	231	612	808	2
Sobre	74	170	99	183	612	808	2
la	103	170	111	183	612	808	2
base	115	170	134	183	612	808	2
de	139	170	149	183	612	808	2
este	153	170	170	183	612	808	2
esquema,	175	170	216	183	612	808	2
Becerra	220	170	254	183	612	808	2
(1998)	259	170	286	183	612	808	2
sostiene	60	182	92	195	612	808	2
que	94	182	109	195	612	808	2
en	110	182	120	195	612	808	2
la	122	182	129	195	612	808	2
universidad	131	182	178	195	612	808	2
se	180	182	189	195	612	808	2
ha	191	182	200	195	612	808	2
instalado,	202	182	241	195	612	808	2
mantenido	243	182	286	195	612	808	2
y	60	194	65	207	612	808	2
reproducido	68	194	118	207	612	808	2
un	122	194	132	207	612	808	2
modelo	136	194	167	207	612	808	2
de	171	194	180	207	612	808	2
formación	184	194	226	207	612	808	2
caracterizado	230	194	286	207	612	808	2
por	60	206	73	219	612	808	2
una	77	206	92	219	612	808	2
acentuada	96	206	137	219	612	808	2
orientación	141	206	187	219	612	808	2
profesionalizante,	190	206	263	219	612	808	2
cuyo	267	206	286	219	612	808	2
propósito	60	218	98	231	612	808	2
se	101	218	109	231	612	808	2
dirige	113	218	137	231	612	808	2
hacia	140	218	161	231	612	808	2
la	165	218	172	231	612	808	2
formación	175	218	217	231	612	808	2
de	220	218	230	231	612	808	2
profesionales	233	218	286	231	612	808	2
“eficaces”	60	230	100	243	612	808	2
capacitados	103	230	150	243	612	808	2
para	154	230	171	243	612	808	2
la	174	230	181	243	612	808	2
elaboración,	184	230	234	243	612	808	2
aplicación	237	230	278	243	612	808	2
y	281	230	286	243	612	808	2
dominio	60	242	93	255	612	808	2
de	97	242	106	255	612	808	2
técnicas	109	242	142	255	612	808	2
y	146	242	151	255	612	808	2
procedimientos	154	242	216	255	612	808	2
alejados	220	242	253	255	612	808	2
de	256	242	265	255	612	808	2
toda	269	242	286	255	612	808	2
subjetividad	60	254	109	267	612	808	2
creativa	111	254	143	267	612	808	2
y	145	254	150	267	612	808	2
excluidos	152	254	190	267	612	808	2
del	192	254	205	267	612	808	2
pensamiento	207	254	258	267	612	808	2
crítico	260	254	286	267	612	808	2
y	60	266	65	279	612	808	2
reflexivo.	67	266	105	279	612	808	2
Esta	108	266	125	279	612	808	2
postura	128	266	158	279	612	808	2
obedece	161	266	194	279	612	808	2
a	197	266	201	279	612	808	2
que	204	266	219	279	612	808	2
el	221	266	228	279	612	808	2
conocimiento	231	266	286	279	612	808	2
es	60	278	68	291	612	808	2
asumido	70	278	104	291	612	808	2
desde	106	278	128	291	612	808	2
lo	130	278	138	291	612	808	2
homogéneo,	140	278	188	291	612	808	2
lo	190	278	198	291	612	808	2
analógico,	199	278	240	291	612	808	2
lo	242	278	250	291	612	808	2
unívoco,	252	278	286	291	612	808	2
orientado	60	290	98	303	612	808	2
hacia	102	290	124	303	612	808	2
la	128	290	135	303	612	808	2
universalización	139	290	207	303	612	808	2
de	210	290	220	303	612	808	2
las	224	290	235	303	612	808	2
leyes	239	290	260	303	612	808	2
como	264	290	286	303	612	808	2
realidad	60	302	92	315	612	808	2
inobjetable.	95	302	142	315	612	808	2
Lo	317	242	328	255	612	808	2
que	330	242	344	255	612	808	2
se	345	242	353	255	612	808	2
evidencia	355	242	392	255	612	808	2
es	393	242	402	255	612	808	2
la	403	242	410	255	612	808	2
organización	411	242	462	255	612	808	2
del	463	242	475	255	612	808	2
conocimiento	476	242	530	255	612	808	2
para	303	254	322	267	612	808	2
que	327	254	342	267	612	808	2
sea	347	254	361	267	612	808	2
transmitido	366	254	417	267	612	808	2
sistemáticamente	422	254	498	267	612	808	2
en	503	254	513	267	612	808	2
las	518	254	530	267	612	808	2
instituciones,	303	266	357	279	612	808	2
a	361	266	365	279	612	808	2
través	369	266	393	279	612	808	2
de	397	266	406	279	612	808	2
una	410	266	425	279	612	808	2
declaración	429	266	475	279	612	808	2
estructurada	479	266	530	279	612	808	2
de	303	278	313	291	612	808	2
objetivos,	316	278	355	291	612	808	2
en	358	278	367	291	612	808	2
la	370	278	377	291	612	808	2
cual	380	278	397	291	612	808	2
las	400	278	411	291	612	808	2
actividades	414	278	460	291	612	808	2
son	463	278	477	291	612	808	2
medios	480	278	509	291	612	808	2
para	512	278	530	291	612	808	2
el	303	290	311	303	612	808	2
logro	315	290	337	303	612	808	2
de	341	290	351	303	612	808	2
esos	355	290	373	303	612	808	2
objetivos	377	290	416	303	612	808	2
indicadores	420	290	469	303	612	808	2
de	473	290	483	303	612	808	2
conductas	487	290	530	303	612	808	2
observables,	303	302	353	315	612	808	2
medibles	356	302	392	315	612	808	2
y	395	302	400	315	612	808	2
confiables.	402	302	446	315	612	808	2
Nos	74	326	90	339	612	808	2
encontramos,	91	326	145	339	612	808	2
entonces,	146	326	184	339	612	808	2
como	185	326	207	339	612	808	2
lo	209	326	217	339	612	808	2
señala	218	326	243	339	612	808	2
Gil	245	326	258	339	612	808	2
(2012),	259	326	286	339	612	808	2
frente	60	338	84	351	612	808	2
a	89	338	93	351	612	808	2
una	97	338	112	351	612	808	2
institución	117	338	162	351	612	808	2
que	166	338	181	351	612	808	2
“prefigura,	185	338	232	351	612	808	2
uniformiza,	236	338	286	351	612	808	2
moldea	60	350	89	363	612	808	2
y	93	350	98	363	612	808	2
controla	102	350	136	363	612	808	2
a	140	350	145	363	612	808	2
los	149	350	160	363	612	808	2
principales	164	350	210	363	612	808	2
protagonistas	214	350	270	363	612	808	2
del	274	350	286	363	612	808	2
hecho	60	362	84	375	612	808	2
educativo,	88	362	130	375	612	808	2
despojándolos	134	362	193	375	612	808	2
de	197	362	206	375	612	808	2
su	210	362	219	375	612	808	2
bagaje	223	362	250	375	612	808	2
cultural	254	362	286	375	612	808	2
y	60	374	65	387	612	808	2
de	68	374	77	387	612	808	2
su	80	374	89	387	612	808	2
sentido	92	374	121	387	612	808	2
creativo,	125	374	159	387	612	808	2
simbólico,	163	374	205	387	612	808	2
volitivo	208	374	238	387	612	808	2
y	242	374	247	387	612	808	2
afectivo”	250	374	286	387	612	808	2
(p.	60	386	71	399	612	808	2
17).	75	386	90	399	612	808	2
Por	94	386	108	399	612	808	2
ello,	112	386	130	399	612	808	2
la	134	386	141	399	612	808	2
normatividad	145	386	201	399	612	808	2
y	205	386	210	399	612	808	2
el	214	386	221	399	612	808	2
reduccionismo	225	386	286	399	612	808	2
vienen	60	398	87	411	612	808	2
a	88	398	93	411	612	808	2
ser	95	398	107	411	612	808	2
los	109	398	120	411	612	808	2
bastiones	122	398	160	411	612	808	2
que	162	398	176	411	612	808	2
coadyuvan	178	398	223	411	612	808	2
a	225	398	229	411	612	808	2
esas	231	398	248	411	612	808	2
prácticas	250	398	286	411	612	808	2
instrumentales	60	410	119	423	612	808	2
que	120	410	135	423	612	808	2
impregnan	136	410	179	423	612	808	2
y	181	410	186	423	612	808	2
prevalecen	188	410	231	423	612	808	2
en	233	410	242	423	612	808	2
el	244	410	251	423	612	808	2
discurso	253	410	286	423	612	808	2
de	60	422	69	435	612	808	2
los	72	422	83	435	612	808	2
ambientes	86	422	126	435	612	808	2
académicos.	129	422	179	435	612	808	2
Tal	317	326	331	339	612	808	2
racionalidad,	335	326	392	339	612	808	2
en	397	326	407	339	612	808	2
general,	411	326	446	339	612	808	2
ha	450	326	460	339	612	808	2
privilegiado	465	326	518	339	612	808	2
la	522	326	530	339	612	808	2
acumulación	303	338	356	351	612	808	2
de	360	338	369	351	612	808	2
contenidos	373	338	418	351	612	808	2
curriculares	422	338	472	351	612	808	2
competentes,	476	338	530	351	612	808	2
estrategias	303	350	346	363	612	808	2
metodológicas	349	350	407	363	612	808	2
diseñadas	410	350	450	363	612	808	2
para	452	350	470	363	612	808	2
reiterar	472	350	501	363	612	808	2
pautas	504	350	530	363	612	808	2
culturales	303	362	347	375	612	808	2
y	351	362	356	375	612	808	2
estrategias	361	362	408	375	612	808	2
evaluativas	413	362	462	375	612	808	2
legitimadoras,	467	362	530	375	612	808	2
elementos	303	374	343	387	612	808	2
éstos	345	374	365	387	612	808	2
que	367	374	381	387	612	808	2
despliegan	383	374	426	387	612	808	2
en	427	374	437	387	612	808	2
los	439	374	450	387	612	808	2
espacios	452	374	486	387	612	808	2
educativos	487	374	530	387	612	808	2
todo	303	386	321	399	612	808	2
un	323	386	333	399	612	808	2
sistema	335	386	364	399	612	808	2
que	366	386	380	399	612	808	2
profundiza,	382	386	428	399	612	808	2
día	432	386	444	399	612	808	2
a	446	386	450	399	612	808	2
día,	452	386	467	399	612	808	2
la	469	386	476	399	612	808	2
reproducción	477	386	530	399	612	808	2
cultural.	303	398	337	411	612	808	2
En	317	422	329	435	612	808	2
resumidas	333	422	376	435	612	808	2
cuentas,	381	422	415	435	612	808	2
la	420	422	427	435	612	808	2
universidad	431	422	481	435	612	808	2
es	485	422	494	435	612	808	2
garante	498	422	530	435	612	808	2
de	303	434	313	447	612	808	2
la	317	434	325	447	612	808	2
reproducción	329	434	385	447	612	808	2
de	390	434	400	447	612	808	2
un	404	434	414	447	612	808	2
saber	419	434	441	447	612	808	2
deliberado	446	434	491	447	612	808	2
en	495	434	505	447	612	808	2
cuyo	510	434	530	447	612	808	2
seno	303	446	322	459	612	808	2
cohabitan	326	446	366	459	612	808	2
las	370	446	381	459	612	808	2
certezas	385	446	419	459	612	808	2
constituidas,	423	446	476	459	612	808	2
producto	480	446	516	459	612	808	2
de	520	446	530	459	612	808	2
una	303	458	318	471	612	808	2
organización	323	458	377	471	612	808	2
curricular	382	458	424	471	612	808	2
que	428	458	443	471	612	808	2
ha	447	458	457	471	612	808	2
ejercido	461	458	495	471	612	808	2
notable	499	458	530	471	612	808	2
influencia	303	470	343	483	612	808	2
en	346	470	355	483	612	808	2
las	358	470	369	483	612	808	2
diferentes	372	470	412	483	612	808	2
esferas	415	470	443	483	612	808	2
del	445	470	457	483	612	808	2
conocimiento,	460	470	518	483	612	808	2
en	520	470	530	483	612	808	2
los	303	482	315	495	612	808	2
modelos	317	482	351	495	612	808	2
pedagógicos	354	482	404	495	612	808	2
empleados	406	482	449	495	612	808	2
y,	452	482	459	495	612	808	2
en	461	482	471	495	612	808	2
consecuencia,	473	482	530	495	612	808	2
en	303	494	313	507	612	808	2
la	316	494	323	507	612	808	2
conformación	326	494	382	507	612	808	2
de	385	494	395	507	612	808	2
un	398	494	408	507	612	808	2
sujeto	411	494	435	507	612	808	2
capaz	438	494	461	507	612	808	2
de	464	494	473	507	612	808	2
perpetuar	476	494	516	507	612	808	2
las	519	494	530	507	612	808	2
prácticas	303	506	339	519	612	808	2
educativas	342	506	384	519	612	808	2
alienantes	386	506	427	519	612	808	2
con	429	506	444	519	612	808	2
que	446	506	460	519	612	808	2
ha	463	506	472	519	612	808	2
sido	474	506	491	519	612	808	2
formado.	493	506	530	519	612	808	2
Ese	74	446	89	459	612	808	2
discurso	93	446	128	459	612	808	2
economicista-positivista	132	446	235	459	612	808	2
supedita	239	446	275	459	612	808	2
al	279	446	286	459	612	808	2
proceso	60	458	91	471	612	808	2
educativo	93	458	132	471	612	808	2
universitario	135	458	186	471	612	808	2
a	189	458	193	471	612	808	2
nociones	195	458	231	471	612	808	2
de	233	458	243	471	612	808	2
eficiencia,	245	458	286	471	612	808	2
efectividad,	60	470	107	483	612	808	2
productividad,	109	470	167	483	612	808	2
competitividad,	169	470	232	483	612	808	2
orientando	234	470	277	483	612	808	2
la	279	470	286	483	612	808	2
práctica	60	482	91	495	612	808	2
pedagógica	93	482	139	495	612	808	2
al	140	482	148	495	612	808	2
dominio	149	482	183	495	612	808	2
de	185	482	194	495	612	808	2
cuestiones,	196	482	240	495	612	808	2
tales	242	482	260	495	612	808	2
como:	262	482	286	495	612	808	2
instruir,	105	494	139	507	612	808	2
transmitir;	143	494	188	507	612	808	2
objetivos	193	494	231	507	612	808	2
curriculares	235	494	286	507	612	808	2
en	60	506	69	519	612	808	2
términos	74	506	113	519	612	808	2
de	117	506	127	519	612	808	2
conductas	131	506	175	519	612	808	2
observables	179	506	230	519	612	808	2
y	235	506	240	519	612	808	2
medibles;	244	506	286	519	612	808	2
competencias	60	518	119	531	612	808	2
preestablecidas	124	518	192	531	612	808	2
dirigidas	196	518	236	531	612	808	2
a	241	518	245	531	612	808	2
dominar	250	518	286	531	612	808	2
la	60	530	67	543	612	808	2
realidad	71	530	104	543	612	808	2
y	108	530	113	543	612	808	2
no	117	530	127	543	612	808	2
a	131	530	136	543	612	808	2
reflexionar	140	530	184	543	612	808	2
sobre	188	530	211	543	612	808	2
ella,	215	530	232	543	612	808	2
a	236	530	241	543	612	808	2
demostrar	244	530	286	543	612	808	2
capacidades	60	542	109	555	612	808	2
evaluativas	111	542	156	555	612	808	2
en	159	542	169	555	612	808	2
términos	171	542	207	555	612	808	2
de	210	542	219	555	612	808	2
desempeño.	222	542	269	555	612	808	2
En	349	530	363	543	612	808	2
la	366	530	380	543	612	808	2
búsqueda	381	530	437	543	612	808	2
de	439	530	453	543	612	808	2
otra	455	530	484	543	612	808	2
sensibilidad	381	542	452	555	612	808	2
En	74	566	85	579	612	808	2
este	88	566	104	579	612	808	2
contexto,	107	566	144	579	612	808	2
Díaz	147	566	167	579	612	808	2
Barriga	170	566	201	579	612	808	2
(2005),	204	566	233	579	612	808	2
sostiene	236	566	268	579	612	808	2
que	272	566	286	579	612	808	2
las	60	578	71	591	612	808	2
prédicas	73	578	106	591	612	808	2
curriculares	108	578	156	591	612	808	2
que	158	578	173	591	612	808	2
se	174	578	183	591	612	808	2
imponen	185	578	220	591	612	808	2
en	222	578	231	591	612	808	2
los	233	578	245	591	612	808	2
diferentes	246	578	286	591	612	808	2
modelos,	60	590	99	603	612	808	2
proviene	103	590	141	603	612	808	2
de	145	590	155	603	612	808	2
variados	159	590	197	603	612	808	2
referentes	201	590	244	603	612	808	2
teóricos:	248	590	286	603	612	808	2
Educación	60	602	102	615	612	808	2
basada	106	602	134	615	612	808	2
en	138	602	147	615	612	808	2
competencias,	151	602	209	615	612	808	2
currículo	213	602	250	615	612	808	2
flexible,	254	602	286	615	612	808	2
planeación	60	614	103	627	612	808	2
curricular	106	614	147	627	612	808	2
estratégica,	150	614	196	627	612	808	2
análisis	199	614	230	627	612	808	2
institucional,	233	614	286	627	612	808	2
calidad	60	626	89	639	612	808	2
total,	93	626	114	639	612	808	2
entre	118	626	138	639	612	808	2
otros.	142	626	165	639	612	808	2
Visiones	169	626	204	639	612	808	2
que,	208	626	225	639	612	808	2
en	229	626	238	639	612	808	2
la	242	626	249	639	612	808	2
mayoría	253	626	286	639	612	808	2
de	60	638	69	651	612	808	2
los	73	638	85	651	612	808	2
casos,	88	638	113	651	612	808	2
priorizan	117	638	154	651	612	808	2
las	158	638	170	651	612	808	2
ideas	173	638	194	651	612	808	2
de	198	638	208	651	612	808	2
eficiencia,	211	638	253	651	612	808	2
calidad	257	638	286	651	612	808	2
y	60	650	65	663	612	808	2
excelencia	69	650	113	663	612	808	2
en	117	650	127	663	612	808	2
la	131	650	139	663	612	808	2
formación	143	650	187	663	612	808	2
de	191	650	201	663	612	808	2
un	205	650	215	663	612	808	2
capital	220	650	248	663	612	808	2
humano	252	650	286	663	612	808	2
altamente	60	662	99	675	612	808	2
competente	102	662	148	675	612	808	2
y	151	662	156	675	612	808	2
competitivo.	158	662	208	675	612	808	2
Al	317	566	327	579	612	808	2
inicio	329	566	351	579	612	808	2
de	352	566	362	579	612	808	2
estas	363	566	382	579	612	808	2
líneas,	384	566	409	579	612	808	2
señalamos	411	566	452	579	612	808	2
que	453	566	467	579	612	808	2
la	469	566	476	579	612	808	2
gran	477	566	495	579	612	808	2
cantidad	496	566	530	579	612	808	2
de	303	578	313	591	612	808	2
situaciones	317	578	362	591	612	808	2
hipercomplejas	366	578	429	591	612	808	2
(deterioro	433	578	473	591	612	808	2
creciente	476	578	514	591	612	808	2
del	517	578	530	591	612	808	2
medio	303	590	330	603	612	808	2
ambiente,	334	590	376	603	612	808	2
la	380	590	388	603	612	808	2
globalización,	392	590	453	603	612	808	2
el	457	590	465	603	612	808	2
calentamiento	469	590	530	603	612	808	2
global,	303	602	331	615	612	808	2
la	333	602	340	615	612	808	2
profusión	342	602	381	615	612	808	2
de	383	602	393	615	612	808	2
las	395	602	406	615	612	808	2
tecnologías	408	602	454	615	612	808	2
de	456	602	466	615	612	808	2
la	468	602	475	615	612	808	2
información,	477	602	530	615	612	808	2
y	303	614	308	627	612	808	2
la	312	614	319	627	612	808	2
comunicación,	322	614	381	627	612	808	2
los	385	614	396	627	612	808	2
grandes	400	614	432	627	612	808	2
desequilibrios	435	614	492	627	612	808	2
sociales,	495	614	530	627	612	808	2
entre	303	626	324	639	612	808	2
otras)	327	626	350	639	612	808	2
que	354	626	369	639	612	808	2
se	373	626	381	639	612	808	2
están	385	626	406	639	612	808	2
suscitando	410	626	453	639	612	808	2
y	457	626	462	639	612	808	2
que	465	626	480	639	612	808	2
han	484	626	498	639	612	808	2
venido	502	626	530	639	612	808	2
irrumpiendo	303	638	354	651	612	808	2
de	356	638	365	651	612	808	2
manera	368	638	398	651	612	808	2
acelerada,	400	638	441	651	612	808	2
sitúan	443	638	467	651	612	808	2
en	469	638	479	651	612	808	2
el	481	638	488	651	612	808	2
centro	490	638	516	651	612	808	2
del	518	638	530	651	612	808	2
debate	303	650	329	663	612	808	2
a	332	650	336	663	612	808	2
las	339	650	350	663	612	808	2
instituciones	353	650	404	663	612	808	2
universitarias.	407	650	464	663	612	808	2
Estos	317	674	339	687	612	808	2
procesos	341	674	377	687	612	808	2
caracterizados	379	674	438	687	612	808	2
por	440	674	454	687	612	808	2
la	456	674	463	687	612	808	2
incertidumbre	465	674	523	687	612	808	2
y	525	674	530	687	612	808	2
la	303	686	310	699	612	808	2
relatividad,	312	686	357	699	612	808	2
donde	359	686	384	699	612	808	2
lo	385	686	393	699	612	808	2
uno	395	686	410	699	612	808	2
y	412	686	417	699	612	808	2
lo	418	686	426	699	612	808	2
múltiple	428	686	461	699	612	808	2
se	462	686	471	699	612	808	2
dan	472	686	487	699	612	808	2
de	489	686	498	699	612	808	2
manera	500	686	530	699	612	808	2
simultánea,	303	698	350	711	612	808	2
ponen	351	698	376	711	612	808	2
en	378	698	387	711	612	808	2
entredicho	389	698	432	711	612	808	2
según	433	698	457	711	612	808	2
Guzmán	459	698	494	711	612	808	2
de	496	698	505	711	612	808	2
Moya	507	698	530	711	612	808	2
Las	74	686	89	699	612	808	2
orientaciones	94	686	152	699	612	808	2
teóricas	157	686	191	699	612	808	2
que	196	686	211	699	612	808	2
caracterizan	215	686	270	699	612	808	2
las	274	686	286	699	612	808	2
ejecuciones	60	698	106	711	612	808	2
curriculares	109	698	158	711	612	808	2
universitarias	161	698	216	711	612	808	2
se	219	698	227	711	612	808	2
fundamentan,	230	698	286	711	612	808	2
69	291	736	301	749	612	808	2
Los	244	48	256	59	612	808	3
debates	258	48	282	59	612	808	3
en	284	48	292	59	612	808	3
el	294	48	300	59	612	808	3
curriculo	302	48	332	59	612	808	3
universitario........	334	48	391	59	612	808	3
(2009)	82	86	108	99	612	808	3
“aquellas	111	86	149	99	612	808	3
visiones	152	86	185	99	612	808	3
mecanicistas,	187	86	242	99	612	808	3
que	245	86	259	99	612	808	3
conciben	262	86	299	99	612	808	3
al	302	86	309	99	612	808	3
universo	82	98	117	111	612	808	3
ordenado	121	98	159	111	612	808	3
y	163	98	168	111	612	808	3
constituido	172	98	217	111	612	808	3
por	221	98	235	111	612	808	3
ritmos	238	98	265	111	612	808	3
regulares,	268	98	309	111	612	808	3
susceptibles	82	110	131	123	612	808	3
de	132	110	142	123	612	808	3
ser	144	110	155	123	612	808	3
rellenadas	157	110	198	123	612	808	3
por	200	110	213	123	612	808	3
nuevas	215	110	243	123	612	808	3
actividades	245	110	290	123	612	808	3
para	292	110	309	123	612	808	3
suplir	82	122	105	135	612	808	3
deficiencia	107	122	151	135	612	808	3
o	153	122	158	135	612	808	3
incapacidades”	161	122	221	135	612	808	3
(p.	224	122	235	135	612	808	3
130).	237	122	258	135	612	808	3
Nicolescu	326	86	366	99	612	808	3
con	368	86	383	99	612	808	3
su	385	86	394	99	612	808	3
Visión	397	86	423	99	612	808	3
Transdisciplinaria.	426	86	501	99	612	808	3
A	340	110	347	123	612	808	3
ello,	351	110	368	123	612	808	3
le	372	110	379	123	612	808	3
sumamos	383	110	420	123	612	808	3
los	424	110	436	123	612	808	3
aportes	439	110	468	123	612	808	3
de	472	110	481	123	612	808	3
otros	484	110	504	123	612	808	3
pensadores	508	110	552	123	612	808	3
contemporáneos:	326	122	402	135	612	808	3
Paulo	406	122	431	135	612	808	3
Freire,	436	122	466	135	612	808	3
Michel	470	122	501	135	612	808	3
Maffesoli,	506	122	552	135	612	808	3
Humberto	326	134	366	147	612	808	3
Maturana,	367	134	407	147	612	808	3
Félix	409	134	429	147	612	808	3
Guattari	430	134	462	147	612	808	3
y	464	134	469	147	612	808	3
muchos	471	134	501	147	612	808	3
más,	503	134	521	147	612	808	3
quienes	523	134	552	147	612	808	3
también	326	146	358	159	612	808	3
han	361	146	375	159	612	808	3
argumentado	378	146	430	159	612	808	3
la	433	146	440	159	612	808	3
inoperancia,	443	146	492	159	612	808	3
del	495	146	507	159	612	808	3
paradigma	510	146	552	159	612	808	3
de	326	158	335	171	612	808	3
la	337	158	344	171	612	808	3
simplicidad,	346	158	394	171	612	808	3
de	396	158	405	171	612	808	3
esos	407	158	424	171	612	808	3
saberes	426	158	455	171	612	808	3
fragmentados	457	158	511	171	612	808	3
y	512	158	517	171	612	808	3
cerrados	519	158	553	171	612	808	3
sustentados	326	170	372	183	612	808	3
en	376	170	385	183	612	808	3
las	389	170	400	183	612	808	3
divisiones	403	170	444	183	612	808	3
metodológicas	448	170	506	183	612	808	3
propuestas	510	170	552	183	612	808	3
por	326	182	339	195	612	808	3
Descartes	342	182	381	195	612	808	3
y	384	182	389	195	612	808	3
por	392	182	405	195	612	808	3
el	408	182	415	195	612	808	3
determinismo	418	182	473	195	612	808	3
Newtoniano	476	182	525	195	612	808	3
y	528	182	533	195	612	808	3
que,	535	182	552	195	612	808	3
hoy	326	194	341	207	612	808	3
día,	344	194	359	207	612	808	3
explican	362	194	396	207	612	808	3
cada	399	194	418	207	612	808	3
vez	421	194	435	207	612	808	3
menos	438	194	464	207	612	808	3
las	468	194	479	207	612	808	3
complejidades	482	194	540	207	612	808	3
de	543	194	552	207	612	808	3
la	326	206	333	219	612	808	3
época.	336	206	361	219	612	808	3
Estamos	96	146	131	159	612	808	3
asistiendo	135	146	177	159	612	808	3
a	181	146	185	159	612	808	3
un	190	146	200	159	612	808	3
verdadero	204	146	245	159	612	808	3
encuentro	249	146	290	159	612	808	3
que	294	146	309	159	612	808	3
está	82	158	98	171	612	808	3
generando	102	158	143	171	612	808	3
situaciones	147	158	192	171	612	808	3
y	195	158	200	171	612	808	3
problemas	204	158	246	171	612	808	3
necesitados	250	158	296	171	612	808	3
de	299	158	309	171	612	808	3
soluciones	82	170	124	183	612	808	3
a	126	170	130	183	612	808	3
corto	132	170	152	183	612	808	3
plazo.	154	170	178	183	612	808	3
En	180	170	191	183	612	808	3
este	192	170	208	183	612	808	3
contexto,	209	170	246	183	612	808	3
destaca	248	170	277	183	612	808	3
el	278	170	286	183	612	808	3
papel	287	170	309	183	612	808	3
de	82	182	92	195	612	808	3
la	95	182	102	195	612	808	3
educación	105	182	145	195	612	808	3
como	148	182	170	195	612	808	3
hecho	173	182	197	195	612	808	3
social,	200	182	226	195	612	808	3
la	229	182	236	195	612	808	3
cual	239	182	256	195	612	808	3
está	259	182	274	195	612	808	3
llamada	277	182	309	195	612	808	3
a	82	194	87	207	612	808	3
romper	89	194	118	207	612	808	3
con	120	194	135	207	612	808	3
esos	137	194	154	207	612	808	3
determinismos	156	194	215	207	612	808	3
absolutistas	217	194	264	207	612	808	3
y,	266	194	274	207	612	808	3
a	276	194	281	207	612	808	3
la	283	194	290	207	612	808	3
vez,	292	194	309	207	612	808	3
armonizar	82	206	122	219	612	808	3
con	124	206	138	219	612	808	3
las	140	206	151	219	612	808	3
demandas	152	206	192	219	612	808	3
que	194	206	208	219	612	808	3
exige	210	206	231	219	612	808	3
el	233	206	240	219	612	808	3
clima	241	206	263	219	612	808	3
cultural	265	206	295	219	612	808	3
del	297	206	309	219	612	808	3
presente.	82	218	118	231	612	808	3
Otra	121	218	138	231	612	808	3
realidad	141	218	173	231	612	808	3
está	176	218	191	231	612	808	3
trastocando	194	218	240	231	612	808	3
los	243	218	255	231	612	808	3
fundamentos	257	218	309	231	612	808	3
mismos	82	230	113	243	612	808	3
de	116	230	125	243	612	808	3
la	128	230	135	243	612	808	3
cultura.	137	230	168	243	612	808	3
Se	340	230	350	243	612	808	3
requiere,	352	230	386	243	612	808	3
entonces,	388	230	425	243	612	808	3
y	426	230	431	243	612	808	3
en	433	230	442	243	612	808	3
el	444	230	451	243	612	808	3
campo	453	230	479	243	612	808	3
educativo	481	230	519	243	612	808	3
con	521	230	535	243	612	808	3
más	537	230	553	243	612	808	3
razón,	326	242	350	255	612	808	3
de	352	242	361	255	612	808	3
una	363	242	377	255	612	808	3
nueva	379	242	402	255	612	808	3
sensibilidad	404	242	450	255	612	808	3
de	452	242	461	255	612	808	3
una	463	242	477	255	612	808	3
nueva	479	242	503	255	612	808	3
racionalidad	504	242	553	255	612	808	3
que,	326	254	343	267	612	808	3
como	345	254	367	267	612	808	3
lo	369	254	376	267	612	808	3
asevera	378	254	408	267	612	808	3
Vilar	410	254	431	267	612	808	3
(1997),	432	254	462	267	612	808	3
se	463	254	472	267	612	808	3
encuentre	474	254	512	267	612	808	3
“trenzada	514	254	552	267	612	808	3
por	326	266	340	279	612	808	3
la	345	266	353	279	612	808	3
iniciativa,	357	266	402	279	612	808	3
la	407	266	415	279	612	808	3
cooperación,	419	266	476	279	612	808	3
el	481	266	489	279	612	808	3
sentido	493	266	525	279	612	808	3
de	530	266	540	279	612	808	3
la	545	266	552	279	612	808	3
responsabilidad,	326	278	391	291	612	808	3
la	394	278	401	291	612	808	3
capacidad	404	278	444	291	612	808	3
de	447	278	456	291	612	808	3
relacionar	459	278	499	291	612	808	3
unas	502	278	520	291	612	808	3
cosas	523	278	545	291	612	808	3
y	547	278	552	291	612	808	3
fenómenos	326	290	370	303	612	808	3
con	372	290	386	303	612	808	3
otros	388	290	408	303	612	808	3
y	410	290	415	303	612	808	3
así	417	290	428	303	612	808	3
descubrir	430	290	468	303	612	808	3
en	470	290	479	303	612	808	3
todo	481	290	499	303	612	808	3
momento	501	290	539	303	612	808	3
los	541	290	552	303	612	808	3
brotes	326	302	350	315	612	808	3
emergentes	353	302	399	315	612	808	3
de	401	302	411	315	612	808	3
lo	413	302	421	315	612	808	3
nuevo”	424	302	453	315	612	808	3
(p.	455	302	466	315	612	808	3
13).	469	302	485	315	612	808	3
Lo	488	302	499	315	612	808	3
que	501	302	516	315	612	808	3
significa	519	302	552	315	612	808	3
que	326	314	340	327	612	808	3
estamos	343	314	375	327	612	808	3
frente	377	314	400	327	612	808	3
a	403	314	407	327	612	808	3
una	409	314	424	327	612	808	3
realidad	426	314	458	327	612	808	3
cambiante	461	314	502	327	612	808	3
heterogénea	504	314	552	327	612	808	3
caracterizada	326	326	379	339	612	808	3
por	383	326	396	339	612	808	3
la	400	326	407	339	612	808	3
incertidumbre,	411	326	470	339	612	808	3
la	473	326	481	339	612	808	3
indeterminación,	484	326	552	339	612	808	3
lo	326	338	334	351	612	808	3
controversial,	336	338	391	351	612	808	3
elementos	393	338	434	351	612	808	3
que	436	338	451	351	612	808	3
vienen	453	338	480	351	612	808	3
acompañados	482	338	537	351	612	808	3
por	539	338	552	351	612	808	3
nuevas	326	350	354	363	612	808	3
formas	356	350	384	363	612	808	3
de	386	350	396	363	612	808	3
reflexionar	398	350	442	363	612	808	3
pensar	444	350	470	363	612	808	3
y	473	350	478	363	612	808	3
actuar.	480	350	507	363	612	808	3
Por	96	254	112	267	612	808	3
ello,	118	254	139	267	612	808	3
Fergusson	145	254	194	267	612	808	3
(2003)	200	254	231	267	612	808	3
asevera	237	254	272	267	612	808	3
que	278	254	295	267	612	808	3
la	301	254	309	267	612	808	3
responsabilidad	82	266	146	279	612	808	3
de	150	266	160	279	612	808	3
la	164	266	171	279	612	808	3
universidad,	175	266	225	279	612	808	3
su	229	266	238	279	612	808	3
estructura,	242	266	285	279	612	808	3
tanto	289	266	309	279	612	808	3
organizativa	82	278	133	291	612	808	3
como	137	278	159	291	612	808	3
política,	163	278	197	291	612	808	3
y,	201	278	208	291	612	808	3
consecuencialmente,	212	278	298	291	612	808	3
el	302	278	309	291	612	808	3
paradigma	82	290	124	303	612	808	3
racionalista	127	290	173	303	612	808	3
con	176	290	191	303	612	808	3
que	194	290	208	303	612	808	3
se	211	290	219	303	612	808	3
organizan	222	290	262	303	612	808	3
los	265	290	276	303	612	808	3
saberes	279	290	309	303	612	808	3
está	82	302	98	315	612	808	3
en	100	302	110	315	612	808	3
crisis,	112	302	136	315	612	808	3
presentando	138	302	186	315	612	808	3
serias	189	302	211	315	612	808	3
dificultades,	214	302	262	315	612	808	3
en	265	302	274	315	612	808	3
tanto,	277	302	299	315	612	808	3
el	302	302	309	315	612	808	3
enfoque	82	314	114	327	612	808	3
tradicional	117	314	160	327	612	808	3
de	162	314	172	327	612	808	3
reproducción	174	314	227	327	612	808	3
y	230	314	235	327	612	808	3
difusión	237	314	270	327	612	808	3
del	273	314	285	327	612	808	3
saber	288	314	309	327	612	808	3
está	82	326	98	339	612	808	3
cuestionado.	100	326	151	339	612	808	3
A	96	350	104	363	612	808	3
pesar	106	350	128	363	612	808	3
de	130	350	140	363	612	808	3
que	143	350	157	363	612	808	3
esa	160	350	173	363	612	808	3
impugnación	175	350	228	363	612	808	3
afecta	231	350	254	363	612	808	3
directamente	257	350	309	363	612	808	3
la	82	362	90	375	612	808	3
cultura	93	362	122	375	612	808	3
curricular	126	362	165	375	612	808	3
predominante	169	362	225	375	612	808	3
en	229	362	238	375	612	808	3
las	242	362	254	375	612	808	3
instituciones	257	362	309	375	612	808	3
universitarias,	82	374	144	387	612	808	3
donde	149	374	175	387	612	808	3
el	180	374	187	387	612	808	3
discurso	192	374	228	387	612	808	3
y	233	374	238	387	612	808	3
la	242	374	250	387	612	808	3
racionalidad	255	374	309	387	612	808	3
imperante	82	386	122	399	612	808	3
la	125	386	132	399	612	808	3
han	135	386	149	399	612	808	3
convertido	151	386	194	399	612	808	3
de	197	386	206	399	612	808	3
acuerdo	209	386	240	399	612	808	3
con	243	386	257	399	612	808	3
Lafrancesco	260	386	309	399	612	808	3
(2004)	82	398	110	411	612	808	3
en	114	398	123	411	612	808	3
“una	128	398	147	411	612	808	3
organización	151	398	205	411	612	808	3
curricular	209	398	249	411	612	808	3
asignaturista,	253	398	309	411	612	808	3
atomística,	82	410	128	423	612	808	3
inconexa,	133	410	173	423	612	808	3
sin	177	410	189	423	612	808	3
núcleo	194	410	222	423	612	808	3
generador”	226	410	273	423	612	808	3
(p.	277	410	288	423	612	808	3
81),	292	410	309	423	612	808	3
asistimos	82	422	119	435	612	808	3
al	123	422	130	435	612	808	3
encuentro	133	422	173	435	612	808	3
de	176	422	186	435	612	808	3
otros	189	422	209	435	612	808	3
enfoques,	212	422	251	435	612	808	3
de	254	422	264	435	612	808	3
una	267	422	282	435	612	808	3
nueva	285	422	309	435	612	808	3
racionalidad	82	434	132	447	612	808	3
que,	135	434	152	447	612	808	3
desde	155	434	178	447	612	808	3
mediados	181	434	219	447	612	808	3
del	222	434	234	447	612	808	3
siglo	237	434	257	447	612	808	3
pasado,	260	434	290	447	612	808	3
está	293	434	309	447	612	808	3
dando	82	446	107	459	612	808	3
al	109	446	116	459	612	808	3
traste	118	446	139	459	612	808	3
con	141	446	156	459	612	808	3
esas	157	446	174	459	612	808	3
posturas	176	446	209	459	612	808	3
deterministas,	211	446	267	459	612	808	3
edificadas	269	446	309	459	612	808	3
sobre	82	458	104	471	612	808	3
las	106	458	117	471	612	808	3
bases	120	458	141	471	612	808	3
de	144	458	153	471	612	808	3
la	155	458	162	471	612	808	3
“matematización”	165	458	237	471	612	808	3
de	239	458	249	471	612	808	3
la	251	458	258	471	612	808	3
naturaleza	260	458	302	471	612	808	3
y	304	458	309	471	612	808	3
que	82	470	97	483	612	808	3
han	100	470	114	483	612	808	3
empleado	117	470	156	483	612	808	3
la	159	470	166	483	612	808	3
razón	169	470	191	483	612	808	3
instrumental	194	470	244	483	612	808	3
para	247	470	264	483	612	808	3
distanciar,	267	470	309	483	612	808	3
en	82	482	92	495	612	808	3
los	93	482	105	495	612	808	3
espacios	107	482	140	495	612	808	3
de	142	482	152	495	612	808	3
producción	153	482	198	495	612	808	3
del	200	482	212	495	612	808	3
saber,	214	482	237	495	612	808	3
la	239	482	246	495	612	808	3
cultura	248	482	275	495	612	808	3
humana	277	482	309	495	612	808	3
de	82	494	92	507	612	808	3
la	94	494	101	507	612	808	3
cultura	104	494	132	507	612	808	3
científica.	134	494	173	507	612	808	3
Sin	340	374	353	387	612	808	3
poner	356	374	379	387	612	808	3
en	382	374	392	387	612	808	3
duda	395	374	414	387	612	808	3
los	417	374	429	387	612	808	3
grandes	432	374	463	387	612	808	3
aportes	466	374	495	387	612	808	3
hechos	498	374	526	387	612	808	3
por	529	374	542	387	612	808	3
la	545	374	552	387	612	808	3
ciencia	326	386	354	399	612	808	3
y	355	386	360	399	612	808	3
la	362	386	369	399	612	808	3
tecnología	371	386	412	399	612	808	3
moderna,	414	386	450	399	612	808	3
los	452	386	464	399	612	808	3
excesos	465	386	496	399	612	808	3
de	498	386	507	399	612	808	3
una	509	386	523	399	612	808	3
ciencia	525	386	553	399	612	808	3
sin	326	398	337	411	612	808	3
conciencia,	340	398	385	411	612	808	3
ubican	388	398	414	411	612	808	3
al	417	398	424	411	612	808	3
ser	427	398	438	411	612	808	3
humano	441	398	473	411	612	808	3
entre	475	398	495	411	612	808	3
dos	498	398	512	411	612	808	3
polos,	514	398	538	411	612	808	3
sin	541	398	552	411	612	808	3
parangón	326	410	363	423	612	808	3
en	365	410	374	423	612	808	3
la	376	410	383	423	612	808	3
historia:	385	410	417	423	612	808	3
la	419	410	426	423	612	808	3
creatividad	428	410	472	423	612	808	3
y	474	410	479	423	612	808	3
la	480	410	488	423	612	808	3
destrucción.	489	410	537	423	612	808	3
Tal	539	410	553	423	612	808	3
situación	326	422	362	435	612	808	3
resignifica	364	422	405	435	612	808	3
la	407	422	414	435	612	808	3
importante	416	422	459	435	612	808	3
función	461	422	491	435	612	808	3
social	493	422	516	435	612	808	3
asignada	518	422	553	435	612	808	3
a	326	434	330	447	612	808	3
la	333	434	340	447	612	808	3
universidad,	343	434	392	447	612	808	3
ya	395	434	404	447	612	808	3
que:	407	434	424	447	612	808	3
“En	427	434	442	447	612	808	3
el	445	434	452	447	612	808	3
fondo,	455	434	481	447	612	808	3
toda	484	434	501	447	612	808	3
nuestra	504	434	533	447	612	808	3
vida	535	434	552	447	612	808	3
individual	326	446	366	459	612	808	3
y	369	446	374	459	612	808	3
social	376	446	400	459	612	808	3
está	402	446	417	459	612	808	3
estructurada	420	446	469	459	612	808	3
por	471	446	484	459	612	808	3
la	487	446	494	459	612	808	3
educación.	496	446	540	459	612	808	3
La	542	446	552	459	612	808	3
educación	326	458	366	471	612	808	3
se	368	458	377	471	612	808	3
encuentra	378	458	417	471	612	808	3
en	419	458	429	471	612	808	3
el	431	458	438	471	612	808	3
centro	440	458	465	471	612	808	3
de	467	458	476	471	612	808	3
nuestro	478	458	507	471	612	808	3
devenir.	509	458	542	471	612	808	3
El	544	458	552	471	612	808	3
devenir	326	470	355	483	612	808	3
está	357	470	372	483	612	808	3
estructurado	374	470	422	483	612	808	3
por	424	470	437	483	612	808	3
la	439	470	446	483	612	808	3
educación	448	470	487	483	612	808	3
que	489	470	503	483	612	808	3
es	505	470	513	483	612	808	3
impartida	515	470	552	483	612	808	3
en	326	482	335	495	612	808	3
el	337	482	345	495	612	808	3
presente,	347	482	383	495	612	808	3
aquí	385	482	402	495	612	808	3
y	404	482	409	495	612	808	3
ahora”.	411	482	441	495	612	808	3
Revilla	443	482	472	495	612	808	3
Guzmán,	474	482	510	495	612	808	3
citado	512	482	537	495	612	808	3
por	539	482	552	495	612	808	3
Sarquís	326	494	356	507	612	808	3
(2009:	358	494	384	507	612	808	3
p.	387	494	394	507	612	808	3
44).	397	494	413	507	612	808	3
Nos	96	518	112	531	612	808	3
referimos	114	518	152	531	612	808	3
a	153	518	158	531	612	808	3
las	160	518	171	531	612	808	3
numerosas	172	518	214	531	612	808	3
investigaciones	216	518	277	531	612	808	3
que	278	518	293	531	612	808	3
han	294	518	309	531	612	808	3
realizado	82	530	119	543	612	808	3
reputados	120	530	159	543	612	808	3
físicos	161	530	187	543	612	808	3
y	189	530	194	543	612	808	3
filósofos	195	530	230	543	612	808	3
donde	232	530	256	543	612	808	3
se	258	530	266	543	612	808	3
demuestra	268	530	309	543	612	808	3
que	82	542	97	555	612	808	3
estamos	102	542	136	555	612	808	3
en	140	542	150	555	612	808	3
presencia	154	542	195	555	612	808	3
de	199	542	209	555	612	808	3
otras	213	542	234	555	612	808	3
capas	238	542	262	555	612	808	3
profundas	266	542	309	555	612	808	3
de	82	554	92	567	612	808	3
la	97	554	104	567	612	808	3
realidad:	109	554	147	567	612	808	3
reticulares,	152	554	201	567	612	808	3
sensibles,	205	554	248	567	612	808	3
compartidos,	252	554	309	567	612	808	3
integrados,	82	566	126	579	612	808	3
creativos,	127	566	165	579	612	808	3
con	167	566	181	579	612	808	3
predominio	183	566	228	579	612	808	3
de	230	566	240	579	612	808	3
nuevas	241	566	269	579	612	808	3
formas	270	566	298	579	612	808	3
de	299	566	309	579	612	808	3
convivencia,	82	578	133	591	612	808	3
donde	135	578	159	591	612	808	3
las	161	578	173	591	612	808	3
interconexiones	175	578	238	591	612	808	3
de	240	578	249	591	612	808	3
los	251	578	263	591	612	808	3
fenómenos	265	578	309	591	612	808	3
biológicos,	82	590	126	603	612	808	3
físicos,	127	590	156	603	612	808	3
sociales,	157	590	191	603	612	808	3
económicos,	193	590	242	603	612	808	3
ambientales,	244	590	293	603	612	808	3
son	295	590	309	603	612	808	3
recíprocamente	82	602	144	615	612	808	3
interdependientes.	146	602	219	615	612	808	3
Por	340	518	354	531	612	808	3
tanto,	355	518	376	531	612	808	3
las	378	518	388	531	612	808	3
universidades	390	518	442	531	612	808	3
tienen	444	518	467	531	612	808	3
la	469	518	476	531	612	808	3
alta	477	518	491	531	612	808	3
responsabilidad	492	518	552	531	612	808	3
de	326	530	335	543	612	808	3
crear	339	530	360	543	612	808	3
y	364	530	369	543	612	808	3
poner	372	530	396	543	612	808	3
a	400	530	404	543	612	808	3
disposición	408	530	454	543	612	808	3
de	458	530	468	543	612	808	3
la	472	530	479	543	612	808	3
sociedad	483	530	519	543	612	808	3
saberes	523	530	553	543	612	808	3
pertinentes	326	542	372	555	612	808	3
y	376	542	381	555	612	808	3
relevantes;	385	542	430	555	612	808	3
para	434	542	452	555	612	808	3
ello,	456	542	474	555	612	808	3
es	478	542	487	555	612	808	3
imprescindible	491	542	553	555	612	808	3
redefinir	326	554	360	567	612	808	3
sus	364	554	377	567	612	808	3
prácticas,	381	554	419	567	612	808	3
métodos	423	554	457	567	612	808	3
y	461	554	466	567	612	808	3
enfoques	470	554	507	567	612	808	3
asociados,	511	554	553	567	612	808	3
por	326	566	340	579	612	808	3
supuesto,	344	566	383	579	612	808	3
a	388	566	392	579	612	808	3
los	396	566	408	579	612	808	3
cambios	413	566	447	579	612	808	3
y	452	566	457	579	612	808	3
transformaciones	461	566	533	579	612	808	3
que	537	566	552	579	612	808	3
actualmente,	326	578	375	591	612	808	3
se	376	578	385	591	612	808	3
están	386	578	406	591	612	808	3
llevando	407	578	441	591	612	808	3
a	442	578	447	591	612	808	3
cabo.	448	578	469	591	612	808	3
Deben	470	578	496	591	612	808	3
ser	497	578	509	591	612	808	3
repensadas	510	578	553	591	612	808	3
con	326	590	340	603	612	808	3
propuestas	343	590	386	603	612	808	3
orientadas	389	590	430	603	612	808	3
a	433	590	438	603	612	808	3
la	441	590	448	603	612	808	3
formación	451	590	492	603	612	808	3
de	495	590	504	603	612	808	3
ciudadanos	507	590	552	603	612	808	3
solidarios	326	602	364	615	612	808	3
y	366	602	371	615	612	808	3
participativos,	373	602	429	615	612	808	3
lo	431	602	439	615	612	808	3
que	441	602	455	615	612	808	3
implica	457	602	487	615	612	808	3
diseñar	488	602	517	615	612	808	3
políticas	519	602	552	615	612	808	3
dirigidas	326	614	361	627	612	808	3
a	364	614	368	627	612	808	3
la	371	614	379	627	612	808	3
potenciación	382	614	433	627	612	808	3
de	436	614	445	627	612	808	3
proyectos	448	614	487	627	612	808	3
que	490	614	505	627	612	808	3
la	508	614	515	627	612	808	3
vinculen	518	614	552	627	612	808	3
con	326	626	340	639	612	808	3
la	342	626	349	639	612	808	3
sociedad	351	626	386	639	612	808	3
y	387	626	392	639	612	808	3
el	394	626	401	639	612	808	3
país,	403	626	422	639	612	808	3
es	424	626	432	639	612	808	3
decir,	434	626	456	639	612	808	3
a	458	626	462	639	612	808	3
consolidarla	464	626	512	639	612	808	3
como	514	626	536	639	612	808	3
una	538	626	552	639	612	808	3
institución	326	638	368	651	612	808	3
comprometida,	369	638	429	651	612	808	3
autónoma,	431	638	472	651	612	808	3
con	474	638	488	651	612	808	3
responsabilidad	490	638	552	651	612	808	3
académica	326	650	368	663	612	808	3
y	371	650	376	663	612	808	3
pertinencia	378	650	422	663	612	808	3
social.	425	650	451	663	612	808	3
Aludimos,	96	626	138	639	612	808	3
entre	139	626	159	639	612	808	3
muchísimos	161	626	209	639	612	808	3
otros,	210	626	233	639	612	808	3
a	234	626	239	639	612	808	3
Niels	240	626	261	639	612	808	3
Bohr,	263	626	285	639	612	808	3
quien	287	626	309	639	612	808	3
estableció	82	638	122	651	612	808	3
el	126	638	133	651	612	808	3
Principio	137	638	174	651	612	808	3
de	178	638	187	651	612	808	3
Complementariedad;	191	638	275	651	612	808	3
Werner	279	638	309	651	612	808	3
Heisemberg,	82	650	135	663	612	808	3
creador	139	650	170	663	612	808	3
del	174	650	187	663	612	808	3
Principio	191	650	229	663	612	808	3
de	233	650	243	663	612	808	3
Incertidumbre;	247	650	309	663	612	808	3
Wolfang	82	662	117	675	612	808	3
Pauli,	120	662	143	675	612	808	3
quien	145	662	168	675	612	808	3
formuló	170	662	202	675	612	808	3
el	205	662	212	675	612	808	3
Principio	215	662	251	675	612	808	3
de	254	662	263	675	612	808	3
Exclusión;	266	662	309	675	612	808	3
Ilya	82	674	97	687	612	808	3
Prigogine	99	674	137	687	612	808	3
con	139	674	153	687	612	808	3
su	155	674	164	687	612	808	3
Teoría	166	674	191	687	612	808	3
de	193	674	202	687	612	808	3
las	204	674	215	687	612	808	3
Estructuras	217	674	261	687	612	808	3
Disipativas.	262	674	309	687	612	808	3
De	82	686	94	699	612	808	3
igual	96	686	116	699	612	808	3
manera,	118	686	150	699	612	808	3
han	152	686	166	699	612	808	3
sido	168	686	185	699	612	808	3
decisivas	187	686	223	699	612	808	3
las	225	686	237	699	612	808	3
contribuciones	239	686	297	699	612	808	3
de	299	686	309	699	612	808	3
Edgar	82	698	106	711	612	808	3
Morín	108	698	133	711	612	808	3
con	136	698	150	711	612	808	3
el	153	698	160	711	612	808	3
Pensamiento	162	698	213	711	612	808	3
Complejo	216	698	255	711	612	808	3
y	257	698	262	711	612	808	3
de	265	698	274	711	612	808	3
Basarab	277	698	309	711	612	808	3
Una	340	674	357	687	612	808	3
Universidad	360	674	410	687	612	808	3
que	413	674	428	687	612	808	3
reconozca	432	674	472	687	612	808	3
la	476	674	483	687	612	808	3
subjetividad	487	674	536	687	612	808	3
del	540	674	552	687	612	808	3
otro,	326	686	344	699	612	808	3
que	347	686	361	699	612	808	3
auspicie	363	686	396	699	612	808	3
el	399	686	406	699	612	808	3
pensamiento	408	686	459	699	612	808	3
original,	461	686	495	699	612	808	3
que	497	686	511	699	612	808	3
favorezca	514	686	552	699	612	808	3
el	326	698	333	711	612	808	3
aprendizaje	337	698	383	711	612	808	3
contextual	387	698	430	711	612	808	3
en	434	698	443	711	612	808	3
fin,	447	698	460	711	612	808	3
un	464	698	474	711	612	808	3
campus	478	698	509	711	612	808	3
donde	513	698	537	711	612	808	3
las	541	698	552	711	612	808	3
70	314	736	323	749	612	808	3
S	269	48	274	60	612	808	4
ánchez	274	51	300	59	612	808	4
C	302	48	308	60	612	808	4
arreño	308	51	335	59	612	808	4
diferentes	60	86	102	99	612	808	4
concepciones	106	86	162	99	612	808	4
del	167	86	179	99	612	808	4
conocimiento	183	86	241	99	612	808	4
y	245	86	250	99	612	808	4
campos	254	86	286	99	612	808	4
de	60	98	69	111	612	808	4
cultura	73	98	101	111	612	808	4
puedan	105	98	134	111	612	808	4
dialogar	138	98	171	111	612	808	4
libremente,	174	98	220	111	612	808	4
sin	223	98	235	111	612	808	4
ataduras	239	98	273	111	612	808	4
de	277	98	286	111	612	808	4
ningún	60	110	87	123	612	808	4
tipo.	90	110	108	123	612	808	4
Lo	317	86	329	99	612	808	4
cierto	333	86	357	99	612	808	4
es,	361	86	372	99	612	808	4
que	376	86	391	99	612	808	4
el	395	86	403	99	612	808	4
interés	407	86	435	99	612	808	4
en	439	86	448	99	612	808	4
la	452	86	460	99	612	808	4
educación	464	86	506	99	612	808	4
debe	510	86	530	99	612	808	4
centrarse	303	98	339	111	612	808	4
en	342	98	352	111	612	808	4
desarrollar	355	98	398	111	612	808	4
un	401	98	411	111	612	808	4
modo	414	98	437	111	612	808	4
complejo	440	98	477	111	612	808	4
de	481	98	490	111	612	808	4
pensar	493	98	519	111	612	808	4
la	523	98	530	111	612	808	4
experiencia	303	110	348	123	612	808	4
humana,	350	110	384	123	612	808	4
ya	385	110	395	123	612	808	4
que	396	110	411	123	612	808	4
el	412	110	419	123	612	808	4
estudio	421	110	450	123	612	808	4
de	451	110	461	123	612	808	4
cualquier	462	110	499	123	612	808	4
aspecto	500	110	530	123	612	808	4
de	303	122	313	135	612	808	4
la	315	122	322	135	612	808	4
misma	325	122	352	135	612	808	4
ha	354	122	363	135	612	808	4
de	366	122	375	135	612	808	4
ser	378	122	390	135	612	808	4
multidimensional,	392	122	465	135	612	808	4
multifacético.	467	122	522	135	612	808	4
Díaz	74	134	93	147	612	808	4
Gómez	98	134	127	147	612	808	4
(2006)	132	134	160	147	612	808	4
acota	164	134	186	147	612	808	4
que	190	134	205	147	612	808	4
de	209	134	219	147	612	808	4
esta	223	134	240	147	612	808	4
manera	244	134	275	147	612	808	4
la	279	134	286	147	612	808	4
universidad	60	146	106	159	612	808	4
se	110	146	118	159	612	808	4
convertiría	122	146	165	159	612	808	4
en	169	146	178	159	612	808	4
el	182	146	189	159	612	808	4
lugar	193	146	213	159	612	808	4
adecuado	217	146	255	159	612	808	4
para	258	146	275	159	612	808	4
la	279	146	286	159	612	808	4
“irrupción	60	158	101	171	612	808	4
de	105	158	114	171	612	808	4
nuevas	118	158	146	171	612	808	4
sensibilidades	150	158	206	171	612	808	4
sociales,	210	158	244	171	612	808	4
contextos	248	158	286	171	612	808	4
vitales,	60	170	88	183	612	808	4
horizontes	90	170	131	183	612	808	4
teóricos,	133	170	167	183	612	808	4
perspectivas	168	170	217	183	612	808	4
políticas	219	170	253	183	612	808	4
y	254	170	259	183	612	808	4
éticas,	261	170	286	183	612	808	4
para	60	182	77	195	612	808	4
responder	79	182	118	195	612	808	4
al	120	182	127	195	612	808	4
tiempo	129	182	157	195	612	808	4
presente,	159	182	195	195	612	808	4
al	197	182	204	195	612	808	4
día	206	182	218	195	612	808	4
de	220	182	229	195	612	808	4
hoy”	231	182	251	195	612	808	4
(p.	253	182	263	195	612	808	4
232).	265	182	286	195	612	808	4
En	317	146	328	159	612	808	4
consecuencia,	331	146	386	159	612	808	4
el	389	146	396	159	612	808	4
currículo	398	146	434	159	612	808	4
no	436	146	446	159	612	808	4
puede	449	146	473	159	612	808	4
ser	475	146	486	159	612	808	4
concebido	489	146	530	159	612	808	4
como	303	158	325	171	612	808	4
formas	327	158	354	171	612	808	4
culturales	356	158	394	171	612	808	4
establecidas	395	158	442	171	612	808	4
a	444	158	448	171	612	808	4
priori,	450	158	474	171	612	808	4
con	476	158	490	171	612	808	4
esa	492	158	504	171	612	808	4
visión	506	158	530	171	612	808	4
reduccionista	303	170	356	183	612	808	4
que	358	170	373	183	612	808	4
ignora	375	170	400	183	612	808	4
la	402	170	409	183	612	808	4
complejidad	411	170	461	183	612	808	4
de	463	170	472	183	612	808	4
las	474	170	485	183	612	808	4
realidades,	487	170	530	183	612	808	4
privilegiando	303	182	357	195	612	808	4
la	361	182	368	195	612	808	4
simple	372	182	399	195	612	808	4
adquisición	403	182	449	195	612	808	4
de	453	182	463	195	612	808	4
información;	467	182	519	195	612	808	4
al	523	182	530	195	612	808	4
contrario,	303	194	342	207	612	808	4
debe	345	194	364	207	612	808	4
ser	367	194	378	207	612	808	4
asumido	381	194	415	207	612	808	4
en	418	194	428	207	612	808	4
los	431	194	443	207	612	808	4
contextos	446	194	484	207	612	808	4
educativos	487	194	530	207	612	808	4
como	303	206	325	219	612	808	4
construcción	327	206	378	219	612	808	4
colectiva	380	206	416	219	612	808	4
en	418	206	428	219	612	808	4
permanente	430	206	476	219	612	808	4
constitución.	478	206	530	219	612	808	4
Un	303	218	315	231	612	808	4
currículo	319	218	355	231	612	808	4
que	359	218	374	231	612	808	4
garantice	377	218	414	231	612	808	4
la	418	218	425	231	612	808	4
elaboración	429	218	476	231	612	808	4
conjunta	479	218	514	231	612	808	4
del	518	218	530	231	612	808	4
saber,	303	230	326	243	612	808	4
que	328	230	342	243	612	808	4
tome	344	230	364	243	612	808	4
en	365	230	375	243	612	808	4
cuenta	376	230	402	243	612	808	4
la	404	230	411	243	612	808	4
experiencia	412	230	457	243	612	808	4
de	459	230	468	243	612	808	4
los	470	230	482	243	612	808	4
educadores,	483	230	530	243	612	808	4
“el	303	242	315	255	612	808	4
mundo	317	242	345	255	612	808	4
de	347	242	357	255	612	808	4
vida”	359	242	380	255	612	808	4
de	383	242	392	255	612	808	4
los	394	242	406	255	612	808	4
estudiantes	408	242	453	255	612	808	4
y	455	242	460	255	612	808	4
la	462	242	469	255	612	808	4
representación	472	242	530	255	612	808	4
social	303	254	327	267	612	808	4
de	329	254	338	267	612	808	4
la	341	254	348	267	612	808	4
realidad.	351	254	385	267	612	808	4
Lo	74	206	85	219	612	808	4
expuesto	88	206	124	219	612	808	4
en	127	206	137	219	612	808	4
los	140	206	152	219	612	808	4
párrafos	156	206	188	219	612	808	4
precedentes	192	206	239	219	612	808	4
implica	243	206	273	219	612	808	4
un	276	206	286	219	612	808	4
replanteo	60	218	97	231	612	808	4
de	99	218	109	231	612	808	4
la	112	218	119	231	612	808	4
dinámica	121	218	158	231	612	808	4
curricular,	161	218	202	231	612	808	4
de	205	218	214	231	612	808	4
cara	217	218	234	231	612	808	4
a	236	218	241	231	612	808	4
los	243	218	255	231	612	808	4
nuevos	258	218	286	231	612	808	4
tiempos	60	230	92	243	612	808	4
que	96	230	111	243	612	808	4
hemos	115	230	141	243	612	808	4
señalado.	145	230	184	243	612	808	4
Es	188	230	198	243	612	808	4
imperativo,	202	230	249	243	612	808	4
para	253	230	271	243	612	808	4
las	275	230	286	243	612	808	4
instituciones	60	242	110	255	612	808	4
universitarias,	114	242	170	255	612	808	4
avanzar	174	242	205	255	612	808	4
hacia	208	242	230	255	612	808	4
procesos	233	242	268	255	612	808	4
que	272	242	286	255	612	808	4
tengan	60	254	86	267	612	808	4
el	89	254	96	267	612	808	4
impacto	99	254	132	267	612	808	4
necesario	134	254	172	267	612	808	4
para	175	254	192	267	612	808	4
promover	195	254	234	267	612	808	4
una	237	254	252	267	612	808	4
práctica	255	254	286	267	612	808	4
pedagógica	60	266	105	279	612	808	4
a	109	266	113	279	612	808	4
través	117	266	141	279	612	808	4
de	144	266	154	279	612	808	4
otras	158	266	177	279	612	808	4
formas	181	266	208	279	612	808	4
de	212	266	222	279	612	808	4
participación	225	266	278	279	612	808	4
y	281	266	286	279	612	808	4
protagonismo	60	278	115	291	612	808	4
del	117	278	129	291	612	808	4
colectivo	132	278	168	291	612	808	4
social.	171	278	197	291	612	808	4
Impugnar	317	278	357	291	612	808	4
profundamente	360	278	422	291	612	808	4
la	425	278	433	291	612	808	4
racionalidad	437	278	487	291	612	808	4
curricular	490	278	530	291	612	808	4
dominante,	303	290	349	303	612	808	4
reclama	353	290	385	303	612	808	4
de	389	290	398	303	612	808	4
manera	402	290	432	303	612	808	4
perentoria,	436	290	480	303	612	808	4
aprehender	484	290	530	303	612	808	4
nuevas	303	302	331	315	612	808	4
sensibilidades	333	302	389	315	612	808	4
y	391	302	396	315	612	808	4
maneras	398	302	431	315	612	808	4
de	433	302	443	315	612	808	4
reflexionar,	445	302	490	315	612	808	4
es	492	302	501	315	612	808	4
asumir	503	302	530	315	612	808	4
las	303	314	314	327	612	808	4
complejas	316	314	357	327	612	808	4
realidades	359	314	399	327	612	808	4
del	401	314	413	327	612	808	4
mundo	415	314	443	327	612	808	4
actual	445	314	469	327	612	808	4
y	471	314	476	327	612	808	4
las	477	314	489	327	612	808	4
diferentes	490	314	530	327	612	808	4
relaciones	303	326	344	339	612	808	4
e	346	326	351	339	612	808	4
interconexiones	353	326	416	339	612	808	4
que	419	326	433	339	612	808	4
las	436	326	447	339	612	808	4
constituyen.	450	326	498	339	612	808	4
En	74	302	85	315	612	808	4
virtud	87	302	111	315	612	808	4
de	114	302	123	315	612	808	4
ello,	125	302	143	315	612	808	4
se	145	302	154	315	612	808	4
debe	156	302	175	315	612	808	4
romper	177	302	206	315	612	808	4
con	209	302	223	315	612	808	4
esa	225	302	238	315	612	808	4
concepción	241	302	286	315	612	808	4
predominante	60	314	115	327	612	808	4
de	117	314	127	327	612	808	4
currículo,	130	314	168	327	612	808	4
que	171	314	185	327	612	808	4
de	188	314	198	327	612	808	4
acuerdo	201	314	232	327	612	808	4
con	235	314	249	327	612	808	4
Kemmis	252	314	286	327	612	808	4
(1998)	60	326	86	339	612	808	4
“Se	89	326	103	339	612	808	4
considera	106	326	144	339	612	808	4
simplemente	146	326	198	339	612	808	4
como	200	326	222	339	612	808	4
la	225	326	232	339	612	808	4
organización	235	326	286	339	612	808	4
de	60	338	69	351	612	808	4
lo	71	338	79	351	612	808	4
que	81	338	95	351	612	808	4
debe	98	338	116	351	612	808	4
ser	118	338	130	351	612	808	4
enseñado	132	338	169	351	612	808	4
y	172	338	177	351	612	808	4
aprendido.	179	338	221	351	612	808	4
Con	223	338	240	351	612	808	4
frecuencia,	242	338	286	351	612	808	4
se	60	350	68	363	612	808	4
toma	71	350	91	363	612	808	4
como	95	350	117	363	612	808	4
algo	121	350	138	363	612	808	4
establecido	142	350	187	363	612	808	4
fuera	190	350	211	363	612	808	4
del	214	350	227	363	612	808	4
marco	230	350	255	363	612	808	4
de	259	350	268	363	612	808	4
una	272	350	286	363	612	808	4
determinada	60	362	110	375	612	808	4
clase	113	362	134	375	612	808	4
o	137	362	142	375	612	808	4
escuela,	146	362	179	375	612	808	4
o	182	362	187	375	612	808	4
al	191	362	199	375	612	808	4
menos,	202	362	231	375	612	808	4
mediante	235	362	272	375	612	808	4
un	276	362	286	375	612	808	4
proceso	60	374	92	387	612	808	4
de	96	374	106	387	612	808	4
toma	110	374	131	387	612	808	4
de	135	374	144	387	612	808	4
decisiones	149	374	192	387	612	808	4
en	196	374	206	387	612	808	4
donde	210	374	236	387	612	808	4
el	240	374	247	387	612	808	4
profesor	251	374	286	387	612	808	4
individual	60	386	100	399	612	808	4
tiene	103	386	122	399	612	808	4
poco	125	386	145	399	612	808	4
que	148	386	162	399	612	808	4
decir.	165	386	188	399	612	808	4
Se	191	386	201	399	612	808	4
piensa	204	386	229	399	612	808	4
que	232	386	246	399	612	808	4
se	249	386	258	399	612	808	4
refiere	261	386	286	399	612	808	4
a	60	398	64	411	612	808	4
aquello	67	398	96	411	612	808	4
que	99	398	114	411	612	808	4
los	116	398	128	411	612	808	4
profesores	131	398	172	411	612	808	4
“tienen	175	398	204	411	612	808	4
que”	207	398	226	411	612	808	4
enseñar,	229	398	262	411	612	808	4
sobre	265	398	286	411	612	808	4
lo	60	410	67	423	612	808	4
que	70	410	85	423	612	808	4
ellos	87	410	106	423	612	808	4
ejercen	109	410	138	423	612	808	4
solamente	141	410	181	423	612	808	4
un	184	410	194	423	612	808	4
control	197	410	225	423	612	808	4
muy	228	410	246	423	612	808	4
limitado”	248	410	286	423	612	808	4
(p.	60	422	70	435	612	808	4
11).	73	422	89	435	612	808	4
Pero,	317	350	338	363	612	808	4
la	341	350	349	363	612	808	4
complejidad	352	350	401	363	612	808	4
debe	405	350	423	363	612	808	4
pensarse	427	350	461	363	612	808	4
no	464	350	474	363	612	808	4
aisladamente	478	350	530	363	612	808	4
ni	303	362	311	375	612	808	4
de	314	362	324	375	612	808	4
forma	327	362	351	375	612	808	4
fragmentada,	355	362	407	375	612	808	4
sino	411	362	427	375	612	808	4
como	431	362	453	375	612	808	4
inacabada,	457	362	499	375	612	808	4
abierta	503	362	530	375	612	808	4
a	303	374	308	387	612	808	4
nuevas	311	374	339	387	612	808	4
realidades.	343	374	387	387	612	808	4
De	391	374	402	387	612	808	4
acuerdo	406	374	438	387	612	808	4
con	442	374	457	387	612	808	4
Fontalvo	460	374	496	387	612	808	4
(2008),	500	374	530	387	612	808	4
el	303	386	311	399	612	808	4
pensamiento	315	386	369	399	612	808	4
complejo	374	386	414	399	612	808	4
va	418	386	428	399	612	808	4
a	432	386	437	399	612	808	4
permitirle	441	386	484	399	612	808	4
al	488	386	496	399	612	808	4
mundo	500	386	530	399	612	808	4
de	303	398	313	411	612	808	4
la	317	398	325	411	612	808	4
educación	329	398	372	411	612	808	4
librarse	376	398	409	411	612	808	4
del	413	398	426	411	612	808	4
encadenamiento	430	398	499	411	612	808	4
de	503	398	513	411	612	808	4
los	517	398	530	411	612	808	4
conceptos	303	410	343	423	612	808	4
lineales	345	410	376	423	612	808	4
que,	378	410	395	423	612	808	4
constantemente,	398	410	462	423	612	808	4
obligan	465	410	495	423	612	808	4
a	497	410	501	423	612	808	4
repetir	504	410	530	423	612	808	4
afirmaciones	303	422	354	435	612	808	4
dichas	357	422	382	435	612	808	4
por	385	422	398	435	612	808	4
otros.	401	422	423	435	612	808	4
Lo	74	446	85	459	612	808	4
determinante	89	446	142	459	612	808	4
en	146	446	155	459	612	808	4
esta	159	446	175	459	612	808	4
actitud	179	446	206	459	612	808	4
es	210	446	219	459	612	808	4
la	223	446	230	459	612	808	4
organización	234	446	286	459	612	808	4
conceptual	60	458	102	471	612	808	4
que	104	458	119	471	612	808	4
asume	120	458	146	471	612	808	4
como	147	458	170	471	612	808	4
prescrito,	171	458	208	471	612	808	4
un	210	458	220	471	612	808	4
proceso	222	458	253	471	612	808	4
que,	254	458	271	471	612	808	4
por	273	458	286	471	612	808	4
su	60	470	68	483	612	808	4
misma	71	470	98	483	612	808	4
naturaleza,	100	470	144	483	612	808	4
debe	147	470	165	483	612	808	4
ser	168	470	180	483	612	808	4
abierto,	182	470	213	483	612	808	4
flexible,	215	470	248	483	612	808	4
múltiple,	250	470	286	483	612	808	4
socioconstruido,	60	482	126	495	612	808	4
que	130	482	144	495	612	808	4
permita	148	482	179	495	612	808	4
la	183	482	190	495	612	808	4
elaboración	194	482	241	495	612	808	4
de	245	482	254	495	612	808	4
nuevas	258	482	286	495	612	808	4
propuestas,	60	494	105	507	612	808	4
de	106	494	116	507	612	808	4
otras	118	494	137	507	612	808	4
formas	139	494	166	507	612	808	4
de	168	494	178	507	612	808	4
participación	180	494	231	507	612	808	4
del	233	494	245	507	612	808	4
colectivo.	247	494	286	507	612	808	4
De	317	446	330	459	612	808	4
lo	334	446	342	459	612	808	4
que	347	446	363	459	612	808	4
se	367	446	376	459	612	808	4
trata	381	446	401	459	612	808	4
es	405	446	414	459	612	808	4
de	419	446	429	459	612	808	4
reconocer	434	446	477	459	612	808	4
la	482	446	489	459	612	808	4
realidad	494	446	530	459	612	808	4
desde	303	458	327	471	612	808	4
la	331	458	339	471	612	808	4
diversidad	343	458	387	471	612	808	4
que	391	458	406	471	612	808	4
la	410	458	418	471	612	808	4
produce,	422	458	458	471	612	808	4
entender	463	458	499	471	612	808	4
que	503	458	518	471	612	808	4
el	522	458	530	471	612	808	4
pensamiento	303	470	354	483	612	808	4
accede	357	470	384	483	612	808	4
a	387	470	391	483	612	808	4
esa	394	470	407	483	612	808	4
realidad	410	470	442	483	612	808	4
a	445	470	449	483	612	808	4
partir	452	470	474	483	612	808	4
de	476	470	486	483	612	808	4
variadas	489	470	522	483	612	808	4
y	525	470	530	483	612	808	4
diversas	303	482	336	495	612	808	4
perspectivas,	339	482	391	495	612	808	4
lo	395	482	403	495	612	808	4
que	406	482	421	495	612	808	4
va	424	482	434	495	612	808	4
a	437	482	442	495	612	808	4
facilitar	445	482	476	495	612	808	4
el	480	482	487	495	612	808	4
encuentro	490	482	530	495	612	808	4
con	303	494	318	507	612	808	4
otras	322	494	341	507	612	808	4
conexiones	345	494	390	507	612	808	4
epistémicas.	394	494	444	507	612	808	4
Las	448	494	462	507	612	808	4
contradicciones	466	494	530	507	612	808	4
que	303	506	318	519	612	808	4
se	321	506	329	519	612	808	4
generan	333	506	364	519	612	808	4
cuando	368	506	397	519	612	808	4
se	400	506	408	519	612	808	4
asume	412	506	437	519	612	808	4
un	441	506	451	519	612	808	4
pensar	454	506	480	519	612	808	4
abierto	484	506	511	519	612	808	4
a	515	506	519	519	612	808	4
la	523	506	530	519	612	808	4
multidimensionalidad	303	518	395	531	612	808	4
van	399	518	414	531	612	808	4
a	418	518	422	531	612	808	4
permitir	427	518	460	531	612	808	4
la	465	518	472	531	612	808	4
construcción	476	518	530	531	612	808	4
en	303	530	313	543	612	808	4
libertad	316	530	347	543	612	808	4
e	350	530	355	543	612	808	4
interaccionar,	358	530	413	543	612	808	4
de	416	530	426	543	612	808	4
manera	429	530	459	543	612	808	4
relevante,	462	530	501	543	612	808	4
con	505	530	519	543	612	808	4
el	523	530	530	543	612	808	4
ambiente	303	542	340	555	612	808	4
natural	342	542	370	555	612	808	4
y	373	542	378	555	612	808	4
social	380	542	403	555	612	808	4
de	406	542	415	555	612	808	4
los	418	542	430	555	612	808	4
objetos.	432	542	463	555	612	808	4
Se	74	518	84	531	612	808	4
hace	88	518	107	531	612	808	4
necesario,	112	518	155	531	612	808	4
entonces,	159	518	199	531	612	808	4
asumir	203	518	232	531	612	808	4
una	236	518	251	531	612	808	4
postura	255	518	286	531	612	808	4
curricular	60	530	103	543	612	808	4
crítica	107	530	135	543	612	808	4
y	140	530	145	543	612	808	4
flexible,	149	530	186	543	612	808	4
comprometida	191	530	254	543	612	808	4
con	259	530	274	543	612	808	4
el	279	530	286	543	612	808	4
entramado	60	542	102	555	612	808	4
compuesto	105	542	148	555	612	808	4
por	151	542	164	555	612	808	4
el	167	542	174	555	612	808	4
saber	177	542	198	555	612	808	4
académico	201	542	244	555	612	808	4
y	247	542	252	555	612	808	4
el	255	542	262	555	612	808	4
saber	265	542	286	555	612	808	4
cotidiano	60	554	97	567	612	808	4
que	100	554	115	567	612	808	4
fortalezca	118	554	158	567	612	808	4
el	161	554	169	567	612	808	4
sentido	172	554	201	567	612	808	4
de	205	554	214	567	612	808	4
la	218	554	225	567	612	808	4
solidaridad,	228	554	275	567	612	808	4
la	279	554	286	567	612	808	4
dignidad,	60	566	97	579	612	808	4
la	101	566	108	579	612	808	4
responsabilidad	112	566	175	579	612	808	4
y	179	566	184	579	612	808	4
la	188	566	195	579	612	808	4
sensibilidad	199	566	246	579	612	808	4
en	250	566	260	579	612	808	4
el	263	566	271	579	612	808	4
ser	275	566	286	579	612	808	4
humano.	60	578	94	591	612	808	4
En	317	566	330	579	612	808	4
este	336	566	355	579	612	808	4
contexto,	362	566	408	579	612	808	4
se	415	566	424	579	612	808	4
puede	431	566	460	579	612	808	4
hablar	467	566	497	579	612	808	4
de	504	566	515	579	612	808	4
la	522	566	530	579	612	808	4
Transdisciplinariedad	303	578	395	591	612	808	4
como	399	578	422	591	612	808	4
propuesta	427	578	468	591	612	808	4
abrazada	472	578	509	591	612	808	4
a	514	578	518	591	612	808	4
la	522	578	530	591	612	808	4
complejidad;	303	590	355	603	612	808	4
ambas	357	590	383	603	612	808	4
puntales	384	590	418	603	612	808	4
del	420	590	432	603	612	808	4
pensamiento	434	590	484	603	612	808	4
emergente.	486	590	530	603	612	808	4
Para	303	602	321	615	612	808	4
De	325	602	336	615	612	808	4
Abreu	340	602	365	615	612	808	4
(2008),	369	602	398	615	612	808	4
la	402	602	409	615	612	808	4
Transdisciplinariedad	413	602	499	615	612	808	4
es	503	602	511	615	612	808	4
una	515	602	530	615	612	808	4
posibilidad	303	614	348	627	612	808	4
de	350	614	360	627	612	808	4
surgimiento	363	614	411	627	612	808	4
de	413	614	423	627	612	808	4
nuevas	426	614	454	627	612	808	4
orientaciones	456	614	510	627	612	808	4
para	513	614	530	627	612	808	4
el	303	626	310	639	612	808	4
acto	314	626	331	639	612	808	4
de	334	626	344	639	612	808	4
conocer,	348	626	382	639	612	808	4
lo	385	626	393	639	612	808	4
que	397	626	411	639	612	808	4
conlleva	415	626	449	639	612	808	4
a	453	626	457	639	612	808	4
la	461	626	468	639	612	808	4
producción	472	626	517	639	612	808	4
de	520	626	530	639	612	808	4
significativos	303	638	357	651	612	808	4
cambios	359	638	392	651	612	808	4
culturales.	395	638	436	651	612	808	4
El	74	602	83	615	612	808	4
clima	84	602	107	615	612	808	4
cultural	108	602	139	615	612	808	4
del	141	602	153	615	612	808	4
presente	155	602	188	615	612	808	4
lo	190	602	198	615	612	808	4
requiere,	200	602	235	615	612	808	4
es	237	602	245	615	612	808	4
imposible	247	602	286	615	612	808	4
negar	60	614	82	627	612	808	4
la	85	614	92	627	612	808	4
fuerza	95	614	120	627	612	808	4
de	123	614	132	627	612	808	4
la	135	614	143	627	612	808	4
razón	146	614	168	627	612	808	4
sensible,	171	614	206	627	612	808	4
de	209	614	218	627	612	808	4
lo	221	614	229	627	612	808	4
simbólico,	232	614	274	627	612	808	4
de	277	614	286	627	612	808	4
la	60	626	67	639	612	808	4
imaginación,	71	626	124	639	612	808	4
lo	127	626	135	639	612	808	4
estético,	139	626	173	639	612	808	4
el	177	626	184	639	612	808	4
diálogo	188	626	219	639	612	808	4
intercultural,	222	626	275	639	612	808	4
la	279	626	286	639	612	808	4
existencia	60	638	99	651	612	808	4
de	101	638	110	651	612	808	4
la	112	638	120	651	612	808	4
diferencia,	121	638	164	651	612	808	4
el	165	638	173	651	612	808	4
valor	174	638	195	651	612	808	4
de	197	638	206	651	612	808	4
las	208	638	219	651	612	808	4
tecnologías	221	638	266	651	612	808	4
de	268	638	277	651	612	808	4
la	279	638	286	651	612	808	4
información	60	650	108	663	612	808	4
y	111	650	116	663	612	808	4
la	118	650	125	663	612	808	4
comunicación,	127	650	186	663	612	808	4
el	188	650	195	663	612	808	4
surgimiento	197	650	245	663	612	808	4
de	247	650	256	663	612	808	4
nuevas	258	650	286	663	612	808	4
organizaciones	60	662	120	675	612	808	4
culturales.	122	662	164	675	612	808	4
En	167	662	178	675	612	808	4
fin,	181	662	194	675	612	808	4
es	196	662	205	675	612	808	4
vital	208	662	225	675	612	808	4
el	228	662	235	675	612	808	4
diálogo	238	662	268	675	612	808	4
y	271	662	276	675	612	808	4
la	279	662	286	675	612	808	4
participación	60	674	112	687	612	808	4
critica	115	674	140	687	612	808	4
acerca	143	674	169	687	612	808	4
de	172	674	182	687	612	808	4
lo	185	674	193	687	612	808	4
que	196	674	211	687	612	808	4
pasa	214	674	232	687	612	808	4
en	235	674	245	687	612	808	4
el	248	674	255	687	612	808	4
mundo	258	674	286	687	612	808	4
(Sánchez	60	686	96	699	612	808	4
Carreño	99	686	131	699	612	808	4
y	133	686	138	699	612	808	4
Pérez	141	686	163	699	612	808	4
Rodríguez	166	686	207	699	612	808	4
2011).	210	686	236	699	612	808	4
Hablar	317	662	345	675	612	808	4
de	350	662	359	675	612	808	4
un	363	662	373	675	612	808	4
currículo	378	662	415	675	612	808	4
transdisciplinario	419	662	492	675	612	808	4
requiere	496	662	530	675	612	808	4
asumirlo	303	674	341	687	612	808	4
desde	346	674	370	687	612	808	4
una	374	674	390	687	612	808	4
postura	394	674	426	687	612	808	4
rizomática	431	674	476	687	612	808	4
que	481	674	496	687	612	808	4
admita	501	674	530	687	612	808	4
pasarelas	303	686	342	699	612	808	4
y	346	686	351	699	612	808	4
estrategias	356	686	401	699	612	808	4
múltiples	405	686	445	699	612	808	4
para	449	686	467	699	612	808	4
interconectar,	471	686	530	699	612	808	4
entretejer	303	698	341	711	612	808	4
y	343	698	348	711	612	808	4
transversalizar	350	698	408	711	612	808	4
tanto	410	698	430	711	612	808	4
a	432	698	436	711	612	808	4
la	438	698	446	711	612	808	4
organización	448	698	499	711	612	808	4
como	501	698	523	711	612	808	4
a	525	698	530	711	612	808	4
71	291	736	301	749	612	808	4
Los	244	48	256	59	612	808	5
debates	258	48	282	59	612	808	5
en	284	48	292	59	612	808	5
el	294	48	300	59	612	808	5
curriculo	302	48	332	59	612	808	5
universitario........	334	48	391	59	612	808	5
los	82	86	94	99	612	808	5
programas,	96	86	141	99	612	808	5
los	143	86	155	99	612	808	5
saberes,	157	86	190	99	612	808	5
la	192	86	199	99	612	808	5
gestión,	201	86	233	99	612	808	5
donde	235	86	259	99	612	808	5
los	261	86	273	99	612	808	5
espacios	275	86	309	99	612	808	5
de	82	98	92	111	612	808	5
formación	96	98	140	111	612	808	5
se	144	98	152	111	612	808	5
conviertan	157	98	202	111	612	808	5
en	206	98	216	111	612	808	5
puntos	220	98	249	111	612	808	5
de	253	98	263	111	612	808	5
encuentro	267	98	309	111	612	808	5
para	82	110	100	123	612	808	5
la	105	110	112	123	612	808	5
emergencia	116	110	164	123	612	808	5
de	168	110	178	123	612	808	5
una	182	110	197	123	612	808	5
ciudadanía	201	110	247	123	612	808	5
que	252	110	267	123	612	808	5
brote	271	110	292	123	612	808	5
del	296	110	309	123	612	808	5
reconocimiento	82	122	145	135	612	808	5
de	148	122	157	135	612	808	5
diversas	160	122	193	135	612	808	5
fuentes	195	122	225	135	612	808	5
de	227	122	237	135	612	808	5
la	239	122	247	135	612	808	5
realidad.	249	122	285	135	612	808	5
constituir	326	86	365	99	612	808	5
los	367	86	379	99	612	808	5
fundamentos	381	86	434	99	612	808	5
epistemológicos,	436	86	504	99	612	808	5
ontológicos	506	86	552	99	612	808	5
y	326	98	331	111	612	808	5
praxiológicos	334	98	389	111	612	808	5
de	392	98	401	111	612	808	5
esa	405	98	418	111	612	808	5
nueva	421	98	445	111	612	808	5
manera	448	98	478	111	612	808	5
de	481	98	491	111	612	808	5
comprender	494	98	542	111	612	808	5
el	545	98	552	111	612	808	5
currículo.	326	110	365	123	612	808	5
Nos	368	110	384	123	612	808	5
estamos	387	110	419	123	612	808	5
refiriendo	422	110	462	123	612	808	5
a	464	110	469	123	612	808	5
la	471	110	479	123	612	808	5
intersubjetividad,	481	110	552	123	612	808	5
al	326	122	333	135	612	808	5
diálogo	336	122	366	135	612	808	5
intercultural,	369	122	422	135	612	808	5
la	425	122	433	135	612	808	5
transversalidad,	436	122	500	135	612	808	5
la	504	122	511	135	612	808	5
alteridad,	514	122	552	135	612	808	5
entre	326	134	346	147	612	808	5
otras.	349	134	371	147	612	808	5
Nuestras	96	146	134	159	612	808	5
instituciones	139	146	194	159	612	808	5
universitarias,	198	146	260	159	612	808	5
dice	265	146	282	159	612	808	5
Vilar	287	146	309	159	612	808	5
(1997),	82	158	111	171	612	808	5
son	114	158	128	171	612	808	5
poseedoras	132	158	177	171	612	808	5
de	181	158	191	171	612	808	5
“minifundios”	194	158	253	171	612	808	5
dedicados	257	158	298	171	612	808	5
al	302	158	309	171	612	808	5
“monocultivo”	82	170	141	183	612	808	5
y	143	170	148	183	612	808	5
cuyos	150	170	173	183	612	808	5
productos	175	170	215	183	612	808	5
no	217	170	227	183	612	808	5
pueden	229	170	258	183	612	808	5
ser	260	170	271	183	612	808	5
otra	273	170	289	183	612	808	5
cosa	291	170	309	183	612	808	5
que	82	182	97	195	612	808	5
plantas	98	182	127	195	612	808	5
raquíticas.	128	182	170	195	612	808	5
Sin	171	182	185	195	612	808	5
pretender	186	182	224	195	612	808	5
eliminar	226	182	259	195	612	808	5
la	261	182	268	195	612	808	5
disciplina	270	182	309	195	612	808	5
y	82	194	87	207	612	808	5
la	89	194	96	207	612	808	5
especialización,	98	194	162	207	612	808	5
la	164	194	171	207	612	808	5
transdisciplina	173	194	232	207	612	808	5
deberá	234	194	261	207	612	808	5
ser	262	194	274	207	612	808	5
el	276	194	283	207	612	808	5
nuevo	285	194	309	207	612	808	5
referente	82	206	118	219	612	808	5
del	121	206	133	219	612	808	5
trabajo	135	206	163	219	612	808	5
universitario.	166	206	220	219	612	808	5
Desde	223	206	248	219	612	808	5
allí	251	206	264	219	612	808	5
se	266	206	275	219	612	808	5
podrían	277	206	309	219	612	808	5
tender	82	218	108	231	612	808	5
los	110	218	122	231	612	808	5
puentes	125	218	156	231	612	808	5
para	158	218	176	231	612	808	5
la	179	218	186	231	612	808	5
construcción	189	218	241	231	612	808	5
de	244	218	253	231	612	808	5
una	256	218	271	231	612	808	5
sociedad	273	218	309	231	612	808	5
que	82	230	97	243	612	808	5
favorezca	99	230	138	243	612	808	5
una	140	230	155	243	612	808	5
formación	157	230	198	243	612	808	5
más	201	230	217	243	612	808	5
polivalente,	219	230	266	243	612	808	5
alejada	269	230	297	243	612	808	5
de	299	230	309	243	612	808	5
ese,	82	242	98	255	612	808	5
proyecto	99	242	134	255	612	808	5
reduccionista	136	242	190	255	612	808	5
y	192	242	197	255	612	808	5
utilitarista	199	242	241	255	612	808	5
que	243	242	257	255	612	808	5
prevalece	259	242	297	255	612	808	5
en	299	242	309	255	612	808	5
la	82	254	89	267	612	808	5
educación	93	254	133	267	612	808	5
superior.	136	254	172	267	612	808	5
Por	175	254	189	267	612	808	5
supuesto,	192	254	229	267	612	808	5
en	232	254	242	267	612	808	5
este	245	254	261	267	612	808	5
ámbito	264	254	292	267	612	808	5
son	295	254	309	267	612	808	5
muchos	82	266	113	279	612	808	5
los	116	266	127	279	612	808	5
obstáculos.	130	266	175	279	612	808	5
La	340	158	351	171	612	808	5
Intersubjetividad,	355	158	429	171	612	808	5
refiere	433	158	459	171	612	808	5
la	463	158	470	171	612	808	5
necesidad	474	158	516	171	612	808	5
humana	520	158	552	171	612	808	5
de	326	170	336	183	612	808	5
interacción	341	170	391	183	612	808	5
afectiva,	396	170	435	183	612	808	5
de	439	170	449	183	612	808	5
relaciones	454	170	500	183	612	808	5
empáticas,	505	170	552	183	612	808	5
desarrolladas	326	182	380	195	612	808	5
a	382	182	387	195	612	808	5
través	389	182	413	195	612	808	5
no	415	182	425	195	612	808	5
sólo	427	182	444	195	612	808	5
del	446	182	458	195	612	808	5
consenso	460	182	497	195	612	808	5
y	500	182	505	195	612	808	5
la	507	182	514	195	612	808	5
armonía,	516	182	552	195	612	808	5
sino	326	194	343	207	612	808	5
también	346	194	378	207	612	808	5
aceptando	381	194	423	207	612	808	5
el	426	194	433	207	612	808	5
disenso,	436	194	469	207	612	808	5
las	472	194	483	207	612	808	5
contradicciones,	486	194	552	207	612	808	5
los	326	206	337	219	612	808	5
desacuerdos	341	206	390	219	612	808	5
(dialéctica	393	206	435	219	612	808	5
compresiva)	438	206	487	219	612	808	5
fundamentadas	490	206	552	219	612	808	5
en	326	218	335	231	612	808	5
la	338	218	345	231	612	808	5
aceptación	348	218	391	231	612	808	5
y	393	218	398	231	612	808	5
valoración	401	218	443	231	612	808	5
de	446	218	455	231	612	808	5
las	458	218	469	231	612	808	5
diversidades.	472	218	525	231	612	808	5
Un	340	242	352	255	612	808	5
currículo	354	242	391	255	612	808	5
que	393	242	408	255	612	808	5
valore	410	242	435	255	612	808	5
las	437	242	448	255	612	808	5
relaciones	451	242	491	255	612	808	5
intersubjetivas	493	242	552	255	612	808	5
conduce	326	254	361	267	612	808	5
al	365	254	373	267	612	808	5
ser	377	254	389	267	612	808	5
humano	393	254	427	267	612	808	5
a	432	254	436	267	612	808	5
reconocer	440	254	482	267	612	808	5
las	487	254	498	267	612	808	5
diferencias,	503	254	552	267	612	808	5
semejanzas	326	266	372	279	612	808	5
y	374	266	379	279	612	808	5
coincidencias;	381	266	438	279	612	808	5
es	440	266	449	279	612	808	5
disposición	451	266	496	279	612	808	5
y	498	266	503	279	612	808	5
actitud	505	266	533	279	612	808	5
para	535	266	552	279	612	808	5
escuchar	326	278	361	291	612	808	5
con	362	278	377	291	612	808	5
respeto	379	278	408	291	612	808	5
e	409	278	414	291	612	808	5
interés.	415	278	445	291	612	808	5
El	446	278	455	291	612	808	5
encuentro	457	278	496	291	612	808	5
intersubjetivo	498	278	552	291	612	808	5
es	326	290	334	303	612	808	5
copresencia,	338	290	389	303	612	808	5
empatía	393	290	425	303	612	808	5
y	429	290	434	303	612	808	5
afecto,	437	290	465	303	612	808	5
es	469	290	477	303	612	808	5
interacción	481	290	526	303	612	808	5
como	530	290	552	303	612	808	5
asunto	326	302	352	315	612	808	5
ético-estético.	355	302	412	315	612	808	5
Al	96	290	107	303	612	808	5
respecto,	109	290	145	303	612	808	5
Martínez	147	290	184	303	612	808	5
Migueléz	186	290	224	303	612	808	5
(2009),	226	290	255	303	612	808	5
acota	257	290	279	303	612	808	5
que	281	290	295	303	612	808	5
los	297	290	309	303	612	808	5
mismos	82	302	114	315	612	808	5
conceptos	116	302	157	315	612	808	5
con	159	302	174	315	612	808	5
que	176	302	191	315	612	808	5
se	193	302	202	315	612	808	5
designa	204	302	235	315	612	808	5
a	238	302	242	315	612	808	5
la	245	302	252	315	612	808	5
disciplina	255	302	294	315	612	808	5
y	297	302	302	315	612	808	5
a	304	302	309	315	612	808	5
sus	82	314	95	327	612	808	5
áreas	98	314	119	327	612	808	5
particulares	121	314	169	327	612	808	5
constituyen	172	314	218	327	612	808	5
barreras;	221	314	257	327	612	808	5
los	259	314	271	327	612	808	5
docentes	273	314	309	327	612	808	5
suelen	82	326	108	339	612	808	5
hablar	111	326	136	339	612	808	5
de	140	326	149	339	612	808	5
su,	152	326	164	339	612	808	5
“su	167	326	181	339	612	808	5
territorio”,	184	326	227	339	612	808	5
su	230	326	239	339	612	808	5
“campo”,	242	326	280	339	612	808	5
lo	283	326	291	339	612	808	5
que	294	326	309	339	612	808	5
muestra	82	338	114	351	612	808	5
un	117	338	127	351	612	808	5
actitud	129	338	157	351	612	808	5
etnocentrista	160	338	212	351	612	808	5
y	215	338	220	351	612	808	5
un	222	338	232	351	612	808	5
celo	235	338	251	351	612	808	5
académico	254	338	297	351	612	808	5
de	299	338	309	351	612	808	5
lo	82	350	90	363	612	808	5
que	92	350	107	363	612	808	5
consideran	109	350	153	363	612	808	5
su	155	350	164	363	612	808	5
“área”	167	350	192	363	612	808	5
particular	195	350	234	363	612	808	5
y	236	350	241	363	612	808	5
la	244	350	251	363	612	808	5
refieren	253	350	284	363	612	808	5
como	287	350	309	363	612	808	5
la	82	362	89	375	612	808	5
más	92	362	108	375	612	808	5
compleja	111	362	147	375	612	808	5
de	150	362	159	375	612	808	5
todas	162	362	183	375	612	808	5
las	186	362	197	375	612	808	5
disciplinas.	200	362	246	375	612	808	5
Ahora	340	326	365	339	612	808	5
bien,	368	326	388	339	612	808	5
permear	391	326	424	339	612	808	5
de	427	326	437	339	612	808	5
un	440	326	450	339	612	808	5
Diálogo	453	326	485	339	612	808	5
Intercultural	487	326	538	339	612	808	5
las	541	326	552	339	612	808	5
prácticas	326	338	362	351	612	808	5
pedagógicas	366	338	416	351	612	808	5
significa	419	338	454	351	612	808	5
una	457	338	472	351	612	808	5
real	476	338	491	351	612	808	5
posibilidad	494	338	539	351	612	808	5
de	543	338	552	351	612	808	5
mejorar	326	350	357	363	612	808	5
nuestra	359	350	389	363	612	808	5
humanidad,	391	350	439	363	612	808	5
ir	441	350	447	363	612	808	5
superando	449	350	491	363	612	808	5
las	493	350	504	363	612	808	5
debilidades	506	350	552	363	612	808	5
y	326	362	331	375	612	808	5
de	333	362	343	375	612	808	5
aprender	345	362	381	375	612	808	5
del	383	362	395	375	612	808	5
mundo	398	362	426	375	612	808	5
que	428	362	443	375	612	808	5
el	445	362	453	375	612	808	5
otro	455	362	472	375	612	808	5
nos	474	362	488	375	612	808	5
ofrece.	490	362	518	375	612	808	5
Permite	521	362	552	375	612	808	5
“abrirse”	326	374	363	387	612	808	5
el	365	374	372	387	612	808	5
uno	375	374	390	387	612	808	5
al	392	374	400	387	612	808	5
otro,	402	374	421	387	612	808	5
y	423	374	428	387	612	808	5
posibilita	431	374	468	387	612	808	5
el	471	374	478	387	612	808	5
“darse”	480	374	511	387	612	808	5
el	513	374	520	387	612	808	5
uno	523	374	538	387	612	808	5
del	540	374	552	387	612	808	5
otro	326	386	342	399	612	808	5
cuando	345	386	374	399	612	808	5
comparten	377	386	420	399	612	808	5
su	422	386	431	399	612	808	5
intimidad.	434	386	476	399	612	808	5
Esta	96	386	114	399	612	808	5
situación	116	386	153	399	612	808	5
ha	155	386	164	399	612	808	5
generado	166	386	203	399	612	808	5
que	205	386	220	399	612	808	5
muchos	222	386	253	399	612	808	5
especialistas,	255	386	309	399	612	808	5
investigadores	82	398	144	411	612	808	5
tiendan	148	398	180	411	612	808	5
a	184	398	189	411	612	808	5
proteger	193	398	228	411	612	808	5
“su	233	398	247	411	612	808	5
dominio”	251	398	291	411	612	808	5
sus	295	398	309	411	612	808	5
“tribus”	82	410	115	423	612	808	5
de	117	410	127	423	612	808	5
la	129	410	137	423	612	808	5
intromisión	139	410	186	423	612	808	5
de	188	410	198	423	612	808	5
expertos	200	410	235	423	612	808	5
de	238	410	247	423	612	808	5
“otras	250	410	274	423	612	808	5
áreas”	276	410	302	423	612	808	5
a	304	410	309	423	612	808	5
su	82	422	91	435	612	808	5
campo	93	422	120	435	612	808	5
de	122	422	131	435	612	808	5
especialización.	133	422	198	435	612	808	5
Situación	200	422	238	435	612	808	5
que	240	422	254	435	612	808	5
se	256	422	265	435	612	808	5
manifiesta	267	422	309	435	612	808	5
a	82	434	87	447	612	808	5
través	89	434	113	447	612	808	5
de	116	434	125	447	612	808	5
su	128	434	137	447	612	808	5
lenguaje	139	434	173	447	612	808	5
ininteligible,	176	434	227	447	612	808	5
hostil.	230	434	255	447	612	808	5
En	340	410	351	423	612	808	5
consecuencia,	355	410	412	423	612	808	5
el	416	410	424	423	612	808	5
Diálogo	427	410	460	423	612	808	5
Intercultural	464	410	516	423	612	808	5
es	519	410	528	423	612	808	5
tener	532	410	552	423	612	808	5
conciencia	326	422	371	435	612	808	5
de	375	422	385	435	612	808	5
carencia;	389	422	428	435	612	808	5
es	432	422	441	435	612	808	5
apertura	445	422	481	435	612	808	5
con	486	422	501	435	612	808	5
libertad	505	422	538	435	612	808	5
de	543	422	552	435	612	808	5
expresión	326	434	368	447	612	808	5
para	372	434	391	447	612	808	5
ambos;	395	434	426	447	612	808	5
es	430	434	439	447	612	808	5
relación	443	434	478	447	612	808	5
de	482	434	492	447	612	808	5
cooperación,	497	434	552	447	612	808	5
compresión	326	446	373	459	612	808	5
mutua	376	446	402	459	612	808	5
y	405	446	410	459	612	808	5
dialectividad;	413	446	469	459	612	808	5
en	472	446	482	459	612	808	5
fin,	485	446	499	459	612	808	5
es	502	446	511	459	612	808	5
escuchar-	514	446	552	459	612	808	5
le-	326	458	336	471	612	808	5
escuchar-	339	458	377	471	612	808	5
me;	380	458	395	471	612	808	5
reconocer-	397	458	440	471	612	808	5
me	443	458	455	471	612	808	5
-	457	458	461	471	612	808	5
reconocer-le.	463	458	515	471	612	808	5
No	96	458	109	471	612	808	5
estamos	112	458	145	471	612	808	5
hablando	149	458	186	471	612	808	5
de	190	458	199	471	612	808	5
desechar	203	458	239	471	612	808	5
el	243	458	250	471	612	808	5
conocimiento	253	458	309	471	612	808	5
ni	82	470	90	483	612	808	5
los	94	470	106	483	612	808	5
saberes	111	470	141	483	612	808	5
acumulados	146	470	196	483	612	808	5
a	200	470	204	483	612	808	5
través	208	470	233	483	612	808	5
del	237	470	250	483	612	808	5
tiempo	254	470	283	483	612	808	5
ni	287	470	295	483	612	808	5
de	299	470	309	483	612	808	5
eliminar	82	482	116	495	612	808	5
las	118	482	130	495	612	808	5
disciplinas.	132	482	178	495	612	808	5
El	180	482	188	495	612	808	5
llamado	190	482	223	495	612	808	5
de	225	482	234	495	612	808	5
atención	236	482	270	495	612	808	5
radica	272	482	297	495	612	808	5
en	299	482	309	495	612	808	5
la	82	494	89	507	612	808	5
necesidad	93	494	133	507	612	808	5
de	136	494	145	507	612	808	5
crear	148	494	169	507	612	808	5
nuevos	172	494	200	507	612	808	5
sistemas	203	494	238	507	612	808	5
que	241	494	255	507	612	808	5
codifiquen	258	494	301	507	612	808	5
e	304	494	309	507	612	808	5
integren	82	506	115	519	612	808	5
esos	117	506	134	519	612	808	5
conocimientos	136	506	194	519	612	808	5
para	196	506	213	519	612	808	5
que	215	506	229	519	612	808	5
sean	231	506	249	519	612	808	5
más	250	506	267	519	612	808	5
valederos,	268	506	309	519	612	808	5
relevantes	82	518	123	531	612	808	5
y	125	518	130	531	612	808	5
pertinentes	133	518	178	531	612	808	5
a	181	518	185	531	612	808	5
las	188	518	199	531	612	808	5
generaciones	201	518	254	531	612	808	5
futuras.	257	518	288	531	612	808	5
Transversalizar	340	482	403	495	612	808	5
el	406	482	413	495	612	808	5
currículo	417	482	454	495	612	808	5
es	457	482	466	495	612	808	5
construir	469	482	506	495	612	808	5
de	510	482	519	495	612	808	5
manera	522	482	552	495	612	808	5
colectiva	326	494	365	507	612	808	5
en	369	494	379	507	612	808	5
permanente	384	494	435	507	612	808	5
constitución,	439	494	496	507	612	808	5
es	500	494	509	507	612	808	5
propiciar	513	494	552	507	612	808	5
intercambios	326	506	383	519	612	808	5
entre	388	506	410	519	612	808	5
la	415	506	422	519	612	808	5
cultura	427	506	458	519	612	808	5
escolar	463	506	494	519	612	808	5
y	499	506	504	519	612	808	5
la	509	506	516	519	612	808	5
cultura	521	506	552	519	612	808	5
comunitaria.	326	518	378	531	612	808	5
Quien	382	518	407	531	612	808	5
transversa	411	518	453	531	612	808	5
al	456	518	464	531	612	808	5
currículo	468	518	505	531	612	808	5
no	509	518	519	531	612	808	5
son	523	518	537	531	612	808	5
los	541	518	552	531	612	808	5
objetivos,	326	530	365	543	612	808	5
ni	367	530	375	543	612	808	5
los	378	530	389	543	612	808	5
ejes,	392	530	410	543	612	808	5
es	413	530	421	543	612	808	5
el	424	530	431	543	612	808	5
lenguaje	433	530	467	543	612	808	5
del	470	530	482	543	612	808	5
sujeto.	485	530	511	543	612	808	5
Es	96	542	107	555	612	808	5
evidente,	111	542	150	555	612	808	5
entonces,	154	542	194	555	612	808	5
que	198	542	213	555	612	808	5
los	217	542	229	555	612	808	5
resultados	234	542	277	555	612	808	5
de	281	542	291	555	612	808	5
esa	295	542	309	555	612	808	5
integración	82	554	129	567	612	808	5
no	133	554	143	567	612	808	5
sólo	146	554	163	567	612	808	5
serán	167	554	189	567	612	808	5
la	193	554	200	567	612	808	5
suma	204	554	226	567	612	808	5
de	230	554	239	567	612	808	5
sus	243	554	256	567	612	808	5
partes,	260	554	288	567	612	808	5
sino	292	554	309	567	612	808	5
que	82	566	97	579	612	808	5
esa	101	566	114	579	612	808	5
sinergia	118	566	150	579	612	808	5
tendrá	154	566	180	579	612	808	5
también	184	566	217	579	612	808	5
propiedades	221	566	270	579	612	808	5
variadas	274	566	309	579	612	808	5
y	82	578	87	591	612	808	5
diversas	90	578	123	591	612	808	5
no	126	578	136	591	612	808	5
predecibles	139	578	184	591	612	808	5
de	187	578	197	591	612	808	5
antemano.	199	578	241	591	612	808	5
De	244	578	256	591	612	808	5
allí	258	578	272	591	612	808	5
que,	274	578	291	591	612	808	5
una	294	578	309	591	612	808	5
ciencia	82	590	112	603	612	808	5
transdisciplinaria	116	590	191	603	612	808	5
y	195	590	200	603	612	808	5
transcendente	205	590	264	603	612	808	5
se	268	590	277	603	612	808	5
vuelve	281	590	309	603	612	808	5
necesaria	82	602	122	615	612	808	5
para	126	602	145	615	612	808	5
comprender	149	602	199	615	612	808	5
los	203	602	215	615	612	808	5
amplios	220	602	253	615	612	808	5
y	257	602	262	615	612	808	5
complejos	266	602	309	615	612	808	5
procesos	82	614	118	627	612	808	5
que	120	614	135	627	612	808	5
se	137	614	145	627	612	808	5
derivan	148	614	178	627	612	808	5
en	181	614	191	627	612	808	5
la	193	614	200	627	612	808	5
actualidad,	203	614	248	627	612	808	5
que	250	614	265	627	612	808	5
no	267	614	277	627	612	808	5
pueden	280	614	309	627	612	808	5
ser	82	626	94	639	612	808	5
relacionados	98	626	149	639	612	808	5
con	153	626	168	639	612	808	5
un	172	626	182	639	612	808	5
determinado	186	626	238	639	612	808	5
marco	242	626	268	639	612	808	5
teórico	271	626	300	639	612	808	5
o	304	626	309	639	612	808	5
con	82	638	97	651	612	808	5
una	100	638	115	651	612	808	5
o	118	638	123	651	612	808	5
varias	126	638	150	651	612	808	5
disciplinas	154	638	197	651	612	808	5
particulares,	200	638	251	651	612	808	5
aunque	254	638	283	651	612	808	5
éstas,	286	638	309	651	612	808	5
necesariamente	82	650	145	663	612	808	5
ayudan	148	650	177	663	612	808	5
a	180	650	184	663	612	808	5
complementarla.	187	650	254	663	612	808	5
La	340	554	351	567	612	808	5
Transversalidad	352	554	416	567	612	808	5
más	417	554	434	567	612	808	5
que	435	554	450	567	612	808	5
impregnación	451	554	506	567	612	808	5
de	508	554	517	567	612	808	5
las	519	554	530	567	612	808	5
áreas	532	554	552	567	612	808	5
presentes	326	566	363	579	612	808	5
en	365	566	374	579	612	808	5
el	376	566	383	579	612	808	5
currículo	385	566	421	579	612	808	5
o	423	566	428	579	612	808	5
constructo	430	566	472	579	612	808	5
organizador	474	566	522	579	612	808	5
de	523	566	533	579	612	808	5
éste,	534	566	552	579	612	808	5
es	326	578	334	591	612	808	5
un	337	578	348	591	612	808	5
ejercicio	351	578	385	591	612	808	5
de	389	578	398	591	612	808	5
reflexión	401	578	437	591	612	808	5
colectiva	440	578	476	591	612	808	5
que	480	578	494	591	612	808	5
permite	497	578	529	591	612	808	5
crear	532	578	552	591	612	808	5
espacios	326	590	360	603	612	808	5
para	362	590	379	603	612	808	5
activar	381	590	409	603	612	808	5
el	411	590	418	603	612	808	5
pensamiento,	420	590	474	603	612	808	5
es	475	590	484	603	612	808	5
exploración	486	590	533	603	612	808	5
para	535	590	552	603	612	808	5
generar	326	602	356	615	612	808	5
conocimientos	359	602	418	615	612	808	5
dinámicos	420	602	462	615	612	808	5
y	465	602	470	615	612	808	5
relevantes.	472	602	516	615	612	808	5
Referirnos	340	626	383	639	612	808	5
a	386	626	390	639	612	808	5
la	393	626	401	639	612	808	5
alteridad,	404	626	442	639	612	808	5
sobre	445	626	467	639	612	808	5
todo	470	626	488	639	612	808	5
en	491	626	501	639	612	808	5
los	504	626	515	639	612	808	5
espacios	518	626	552	639	612	808	5
académicos,	326	638	376	651	612	808	5
significa	379	638	413	651	612	808	5
aceptar	416	638	446	651	612	808	5
al	449	638	456	651	612	808	5
otro	459	638	476	651	612	808	5
como	479	638	501	651	612	808	5
otro,	504	638	523	651	612	808	5
con	526	638	540	651	612	808	5
su	543	638	552	651	612	808	5
singularidad,	326	650	379	663	612	808	5
sin	383	650	395	663	612	808	5
pretender	399	650	437	663	612	808	5
apresarle	441	650	478	663	612	808	5
o	481	650	486	663	612	808	5
totalizarle	490	650	531	663	612	808	5
para	535	650	552	663	612	808	5
así	326	662	337	675	612	808	5
poder	341	662	364	675	612	808	5
mirarlo	368	662	399	675	612	808	5
como	402	662	425	675	612	808	5
uno	429	662	444	675	612	808	5
absolutamente	448	662	507	675	612	808	5
“otro”.	511	662	538	675	612	808	5
La	542	662	552	675	612	808	5
acción	326	674	352	687	612	808	5
creadora	355	674	390	687	612	808	5
del	394	674	406	687	612	808	5
docente	409	674	441	687	612	808	5
debe	444	674	463	687	612	808	5
transversalizarse	466	674	535	687	612	808	5
con	538	674	552	687	612	808	5
la	326	686	333	699	612	808	5
invención	336	686	375	699	612	808	5
problematizadora	377	686	448	699	612	808	5
del	451	686	463	699	612	808	5
educando.	465	686	507	699	612	808	5
Asumir	96	674	130	687	612	808	5
procesos	135	674	175	687	612	808	5
curriculares	180	674	235	687	612	808	5
transcomplejos	240	674	309	687	612	808	5
implica	82	686	112	699	612	808	5
articularlos	116	686	162	699	612	808	5
con	165	686	179	699	612	808	5
un	183	686	193	699	612	808	5
conjunto	196	686	231	699	612	808	5
de	235	686	244	699	612	808	5
categorías,	247	686	291	699	612	808	5
que	294	686	309	699	612	808	5
requieren	82	698	121	711	612	808	5
de	124	698	134	711	612	808	5
una	137	698	152	711	612	808	5
compleja	156	698	192	711	612	808	5
elaboración	196	698	243	711	612	808	5
y	247	698	252	711	612	808	5
que	255	698	270	711	612	808	5
vienen	274	698	301	711	612	808	5
a	304	698	309	711	612	808	5
72	314	736	323	749	612	808	5
S	269	48	274	60	612	808	6
ánchez	274	51	300	59	612	808	6
C	302	48	308	60	612	808	6
arreño	308	51	335	59	612	808	6
Rio	332	86	346	99	612	808	6
de	348	86	358	99	612	808	6
La	360	86	370	99	612	808	6
Plata,	373	86	395	99	612	808	6
Argentina,	397	86	440	99	612	808	6
pp.	442	86	454	99	612	808	6
5-12.	457	86	477	99	612	808	6
Alteridad	74	86	112	99	612	808	6
quiere	115	86	140	99	612	808	6
decir,	143	86	166	99	612	808	6
entonces,	169	86	206	99	612	808	6
reconocer	209	86	249	99	612	808	6
al	252	86	259	99	612	808	6
otro	262	86	278	99	612	808	6
y	281	86	286	99	612	808	6
valorarlo	60	98	95	111	612	808	6
en	96	98	106	111	612	808	6
su	107	98	116	111	612	808	6
dignidad;	118	98	155	111	612	808	6
ver	157	98	169	111	612	808	6
al	171	98	178	111	612	808	6
mundo	179	98	207	111	612	808	6
desde	208	98	231	111	612	808	6
la	232	98	239	111	612	808	6
experiencia	241	98	286	111	612	808	6
del	60	110	72	123	612	808	6
otro.	73	110	92	123	612	808	6
Es	94	110	104	123	612	808	6
reciprocridad	105	110	159	123	612	808	6
fecunda,	161	110	196	123	612	808	6
provechosa,	197	110	245	123	612	808	6
favorable.	247	110	286	123	612	808	6
Consideramos	60	122	117	135	612	808	6
como	120	122	142	135	612	808	6
lo	144	122	152	135	612	808	6
enfatizan	154	122	192	135	612	808	6
Caldera	194	122	225	135	612	808	6
et	227	122	235	135	612	808	6
al.	237	122	247	135	612	808	6
(2012),	249	122	277	135	612	808	6
la	279	122	286	135	612	808	6
importancia	60	134	108	147	612	808	6
de	109	134	119	147	612	808	6
la	121	134	128	147	612	808	6
razón	129	134	152	147	612	808	6
sensible	153	134	185	147	612	808	6
como	187	134	209	147	612	808	6
tejido	211	134	233	147	612	808	6
que	235	134	249	147	612	808	6
envuelve	251	134	286	147	612	808	6
las	60	146	71	159	612	808	6
interacciones	72	146	125	159	612	808	6
entre	127	146	147	159	612	808	6
los	149	146	160	159	612	808	6
seres	162	146	182	159	612	808	6
humanos	184	146	220	159	612	808	6
y	222	146	227	159	612	808	6
las	229	146	240	159	612	808	6
situaciones	242	146	286	159	612	808	6
de	60	158	69	171	612	808	6
aprendizaje.	71	158	120	171	612	808	6
Es	122	158	132	171	612	808	6
por	134	158	148	171	612	808	6
tanto,	150	158	173	171	612	808	6
el	175	158	182	171	612	808	6
elemento	184	158	221	171	612	808	6
vertebrador	223	158	270	171	612	808	6
que	272	158	286	171	612	808	6
reivindica	60	170	100	183	612	808	6
el	104	170	111	183	612	808	6
esfuerzo	114	170	149	183	612	808	6
de	153	170	162	183	612	808	6
toda	166	170	183	183	612	808	6
organización	187	170	239	183	612	808	6
curricular;	243	170	286	183	612	808	6
pues,	60	182	80	195	612	808	6
lo	82	182	89	195	612	808	6
impregna	91	182	129	195	612	808	6
de	131	182	140	195	612	808	6
sensibilidad,	142	182	192	195	612	808	6
de	193	182	203	195	612	808	6
vivencias	204	182	242	195	612	808	6
cotidianas,	243	182	286	195	612	808	6
del	60	194	72	207	612	808	6
nosotros	74	194	109	207	612	808	6
comunitario.	111	194	163	207	612	808	6
F	303	110	309	123	612	808	6
ontalvo	308	113	341	122	612	808	6
R.	342	110	351	123	612	808	6
2008.	353	110	375	123	612	808	6
Educar	377	110	405	123	612	808	6
en	407	110	416	123	612	808	6
la	418	110	425	123	612	808	6
Complejidad.	427	110	480	123	612	808	6
Universidad	482	110	530	123	612	808	6
Simón	332	122	357	135	612	808	6
Bolívar,	360	122	391	135	612	808	6
Colombia,	393	122	435	135	612	808	6
pp.	437	122	449	135	612	808	6
39-58.	451	122	476	135	612	808	6
G	303	146	310	159	612	808	6
il	310	149	317	158	612	808	6
M.	320	146	332	159	612	808	6
2012.	335	146	357	159	612	808	6
La	360	146	371	159	612	808	6
Formación	374	146	417	159	612	808	6
del	420	146	432	159	612	808	6
Docente	436	146	469	159	612	808	6
en	472	146	482	159	612	808	6
el	485	146	492	159	612	808	6
contexto	496	146	530	159	612	808	6
de	332	158	341	171	612	808	6
la	344	158	351	171	612	808	6
enseñanza	354	158	396	171	612	808	6
de	399	158	408	171	612	808	6
la	411	158	418	171	612	808	6
ciencia:	422	158	452	171	612	808	6
Una	455	158	472	171	612	808	6
Mirada	475	158	504	171	612	808	6
desde	507	158	530	171	612	808	6
el	332	170	339	183	612	808	6
Pensamiento	342	170	393	183	612	808	6
Complejo.	397	170	438	183	612	808	6
Tesis	441	170	461	183	612	808	6
Doctoral.	465	170	502	183	612	808	6
UDO.	506	170	530	183	612	808	6
Cumaná.	332	182	368	195	612	808	6
pp.	370	182	382	195	612	808	6
43-87	384	182	407	195	612	808	6
G	303	206	310	219	612	808	6
uzmán	310	209	336	218	612	808	6
de	338	209	347	218	612	808	6
M	349	206	357	219	612	808	6
oya	357	209	371	218	612	808	6
E.	373	206	382	219	612	808	6
2009.	383	206	405	219	612	808	6
La	407	206	417	219	612	808	6
Formación:	419	206	464	219	612	808	6
Otros	466	206	488	219	612	808	6
lenguajes,	490	206	530	219	612	808	6
nuevos	332	218	359	231	612	808	6
desafíos	363	218	396	231	612	808	6
¿Es	399	218	414	231	612	808	6
posible	417	218	445	231	612	808	6
imaginarla	449	218	492	231	612	808	6
más	496	218	512	231	612	808	6
allá	515	218	530	231	612	808	6
del	332	230	343	243	612	808	6
currículum?	346	230	394	243	612	808	6
Investigación	396	230	449	243	612	808	6
y	451	230	456	243	612	808	6
Postgrado.	458	230	500	243	612	808	6
UPEL.	502	230	530	243	612	808	6
Caracas.	332	242	366	255	612	808	6
24(2):124-145.	368	242	424	255	612	808	6
Cerramos	74	218	114	231	612	808	6
estas	116	218	136	231	612	808	6
líneas	138	218	162	231	612	808	6
discursivas,	164	218	212	231	612	808	6
recordando	214	218	260	231	612	808	6
lo	262	218	269	231	612	808	6
que	272	218	286	231	612	808	6
dicen	60	230	82	243	612	808	6
Alfonzo	86	230	119	243	612	808	6
y	123	230	128	243	612	808	6
Curcu	132	230	157	243	612	808	6
(2011),	161	230	188	243	612	808	6
que	192	230	206	243	612	808	6
el	210	230	217	243	612	808	6
hombre	221	230	252	243	612	808	6
no	256	230	266	243	612	808	6
sólo	270	230	286	243	612	808	6
es	60	242	68	255	612	808	6
pensante,	72	242	110	255	612	808	6
sino	114	242	131	255	612	808	6
también	134	242	167	255	612	808	6
sintiente,	171	242	208	255	612	808	6
afectivo,	211	242	246	255	612	808	6
pasional,	250	242	286	255	612	808	6
intuitivo,	60	254	99	267	612	808	6
que	103	254	118	267	612	808	6
puede	123	254	148	267	612	808	6
abordar	152	254	185	267	612	808	6
problemas	189	254	233	267	612	808	6
educativos,	238	254	286	267	612	808	6
políticos,	60	266	97	279	612	808	6
sociales.	100	266	134	279	612	808	6
He	137	266	148	279	612	808	6
allí	151	266	164	279	612	808	6
el	167	266	174	279	612	808	6
gran	177	266	195	279	612	808	6
reto	198	266	214	279	612	808	6
del	216	266	229	279	612	808	6
currículo	231	266	268	279	612	808	6
y	271	266	276	279	612	808	6
la	279	266	286	279	612	808	6
formación.	60	278	104	291	612	808	6
K	303	266	310	279	612	808	6
emmis	311	269	334	278	612	808	6
S.	336	266	344	279	612	808	6
1998.	347	266	369	279	612	808	6
El	371	266	380	279	612	808	6
Currículo:	383	266	424	279	612	808	6
más	427	266	443	279	612	808	6
allá	446	266	460	279	612	808	6
de	463	266	472	279	612	808	6
la	475	266	482	279	612	808	6
teoría	485	266	508	279	612	808	6
de	511	266	520	279	612	808	6
la	523	266	530	279	612	808	6
reproducción.	332	278	386	291	612	808	6
Morata,	388	278	420	291	612	808	6
España,	422	278	453	291	612	808	6
pp.	456	278	468	291	612	808	6
11-17.	470	278	492	291	612	808	6
REFERENCIAS	100	294	164	306	612	808	6
BIBLIOGRÁFICAS	167	294	246	306	612	808	6
L	303	302	309	315	612	808	6
afrancesco	309	305	358	314	612	808	6
G.	362	302	372	315	612	808	6
2004.	376	302	399	315	612	808	6
Currículo	403	302	444	315	612	808	6
y	448	302	453	315	612	808	6
plan	457	302	475	315	612	808	6
de	479	302	489	315	612	808	6
estudios.	493	302	530	315	612	808	6
Estructura	332	314	373	327	612	808	6
y	376	314	381	327	612	808	6
planeamiento.	383	314	439	327	612	808	6
Magisterio,	441	314	486	327	612	808	6
Colombia,	489	314	530	327	612	808	6
pp.	332	326	344	339	612	808	6
70-84.	346	326	372	339	612	808	6
A	60	314	67	327	612	808	6
lfonzo	67	317	96	326	612	808	6
N,	100	314	109	327	612	808	6
C	113	314	120	327	612	808	6
urcu	120	317	140	326	612	808	6
A.	144	314	154	327	612	808	6
2011.	158	314	180	327	612	808	6
Una	184	314	201	327	612	808	6
mirada	205	314	234	327	612	808	6
estética	238	314	270	327	612	808	6
del	274	314	286	327	612	808	6
curriculum:	88	326	136	339	612	808	6
Espacios	140	326	176	339	612	808	6
de	180	326	190	339	612	808	6
la	193	326	201	339	612	808	6
sensibilidad	205	326	253	339	612	808	6
para	257	326	275	339	612	808	6
la	279	326	286	339	612	808	6
conformación	88	338	143	351	612	808	6
de	145	338	154	351	612	808	6
subjetividades.	157	338	216	351	612	808	6
Revista	218	338	247	351	612	808	6
de	250	338	259	351	612	808	6
Teoría	261	338	286	351	612	808	6
y	88	350	93	363	612	808	6
Didáctica	95	350	133	363	612	808	6
de	134	350	144	363	612	808	6
las	145	350	156	363	612	808	6
Ciencias	158	350	192	363	612	808	6
Sociales.	193	350	228	363	612	808	6
ULA.	230	350	253	363	612	808	6
Mérida.	255	350	286	363	612	808	6
(17):57-74.	88	362	129	375	612	808	6
L	303	350	309	363	612	808	6
anz	309	353	324	362	612	808	6
R.	327	350	336	363	612	808	6
1997.	340	350	361	363	612	808	6
Temas	365	350	390	363	612	808	6
posmodernos.	394	350	450	363	612	808	6
Critica	453	350	480	363	612	808	6
de	484	350	493	363	612	808	6
la	497	350	504	363	612	808	6
razón	507	350	530	363	612	808	6
formal.	332	362	360	375	612	808	6
Tropykos,	363	362	402	375	612	808	6
Caracas,	405	362	439	375	612	808	6
pp.	441	362	453	375	612	808	6
14-29.	456	362	480	375	612	808	6
B	60	386	66	399	612	808	6
ecerra	66	389	93	398	612	808	6
O.	95	386	104	399	612	808	6
1998.	106	386	127	399	612	808	6
Acontecimientos	129	386	195	399	612	808	6
contemporáneos,	196	386	263	399	612	808	6
clima	264	386	286	399	612	808	6
cultural	88	398	119	411	612	808	6
y	121	398	126	411	612	808	6
retos	129	398	148	411	612	808	6
cognitivos	151	398	192	411	612	808	6
emergentes.	194	398	242	411	612	808	6
Educación	244	398	286	411	612	808	6
y	88	410	93	423	612	808	6
sociedad.	95	410	132	423	612	808	6
UPEL	137	410	162	423	612	808	6
–	164	410	169	423	612	808	6
IPM.	172	410	192	423	612	808	6
Venezuela.	194	410	237	423	612	808	6
2	240	410	245	423	612	808	6
(2):	247	410	260	423	612	808	6
21-30.	262	410	286	423	612	808	6
M	303	386	312	399	612	808	6
agen	313	389	334	398	612	808	6
dzo	334	389	350	398	612	808	6
A.	355	386	365	399	612	808	6
2003.	370	386	394	399	612	808	6
Transversalidad	399	386	471	399	612	808	6
y	476	386	481	399	612	808	6
currículo.	486	386	530	399	612	808	6
Cooperativa	332	398	380	411	612	808	6
Editorial	384	398	419	411	612	808	6
Magisterio,	423	398	469	411	612	808	6
Colombia,	472	398	514	411	612	808	6
pp.	518	398	530	411	612	808	6
13-36.	332	410	356	423	612	808	6
C	60	434	66	447	612	808	6
aldera	66	437	96	446	612	808	6
Y,	100	434	108	447	612	808	6
S	112	434	118	447	612	808	6
ánchez	118	437	147	446	612	808	6
J,	151	434	157	447	612	808	6
P	165	434	171	447	612	808	6
laza	171	437	191	446	612	808	6
M.	195	434	206	447	612	808	6
2012.	210	434	232	447	612	808	6
Imbricación	236	434	286	447	612	808	6
currículo	88	446	126	459	612	808	6
–	130	446	135	459	612	808	6
sensibilidad	139	446	189	459	612	808	6
social	193	446	217	459	612	808	6
en	221	446	231	459	612	808	6
los	235	446	247	459	612	808	6
espacios	251	446	286	459	612	808	6
universitarios.	88	458	144	471	612	808	6
Telos.	147	458	170	471	612	808	6
Maracaibo.	172	458	217	471	612	808	6
14(1):21-30.	219	458	265	471	612	808	6
M	303	434	312	447	612	808	6
artínez	312	437	343	446	612	808	6
M	346	434	355	447	612	808	6
igueléz	355	437	385	446	612	808	6
M.	388	434	400	447	612	808	6
2009.	403	434	425	447	612	808	6
Hacia	429	434	452	447	612	808	6
una	456	434	470	447	612	808	6
epistemología	474	434	530	447	612	808	6
de	332	446	341	459	612	808	6
la	346	446	353	459	612	808	6
complejidad	357	446	410	459	612	808	6
y	414	446	419	459	612	808	6
la	424	446	431	459	612	808	6
transdisciplinariedad.	435	446	530	459	612	808	6
Utopía	332	458	358	471	612	808	6
y	360	458	365	471	612	808	6
Praxis	366	458	391	471	612	808	6
Latinoamericana.	393	458	462	471	612	808	6
LUZ.	464	458	485	471	612	808	6
Venezuela.	487	458	530	471	612	808	6
14(46):43-58.	332	470	383	483	612	808	6
D	60	482	67	495	612	808	6
e	67	485	72	494	612	808	6
A	77	482	84	495	612	808	6
br	85	485	94	494	612	808	6
eu	95	485	105	494	612	808	6
E.	110	482	119	495	612	808	6
2008.	124	482	149	495	612	808	6
(Trans)	154	482	186	495	612	808	6
formación	191	482	237	495	612	808	6
docente	242	482	276	495	612	808	6
y	281	482	286	495	612	808	6
pensamiento	88	494	144	507	612	808	6
(este)	149	494	172	507	612	808	6
ético.	177	494	201	507	612	808	6
Proyecto	206	494	245	507	612	808	6
de	249	494	259	507	612	808	6
Tesis	264	494	286	507	612	808	6
Doctoral.	88	506	125	519	612	808	6
UDO.	127	506	151	519	612	808	6
Cumaná,	154	506	190	519	612	808	6
mimeo.	192	506	222	519	612	808	6
pp	225	506	235	519	612	808	6
28.	237	506	249	519	612	808	6
P	303	494	309	507	612	808	6
érez	309	497	326	506	612	808	6
G	329	494	336	507	612	808	6
ómez	336	497	356	506	612	808	6
A.	359	494	369	507	612	808	6
2000.	372	494	394	507	612	808	6
La	397	494	408	507	612	808	6
cultura	411	494	439	507	612	808	6
escolar	442	494	470	507	612	808	6
en	473	494	482	507	612	808	6
la	485	494	492	507	612	808	6
sociedad	495	494	530	507	612	808	6
neoliberal.	332	506	373	519	612	808	6
Morata,	376	506	407	519	612	808	6
Madrid,	409	506	442	519	612	808	6
pp.	444	506	456	519	612	808	6
11-18.	458	506	481	519	612	808	6
D	60	530	67	543	612	808	6
íaz	67	533	80	542	612	808	6
B	85	530	92	543	612	808	6
ar	92	533	102	542	612	808	6
r	103	533	107	542	612	808	6
iga	108	533	121	542	612	808	6
F.	126	530	134	543	612	808	6
2005.	138	530	162	543	612	808	6
Desarrollo	167	530	214	543	612	808	6
del	219	530	232	543	612	808	6
currículo	236	530	277	543	612	808	6
e	282	530	286	543	612	808	6
innovación.	88	542	134	555	612	808	6
Modelos	135	542	169	555	612	808	6
e	170	542	175	555	612	808	6
investigación	176	542	228	555	612	808	6
en	229	542	239	555	612	808	6
los	240	542	252	555	612	808	6
noventa.	253	542	286	555	612	808	6
Perfiles	88	554	118	567	612	808	6
Educativos.	120	554	166	567	612	808	6
México.	169	554	201	567	612	808	6
27(107):57-84.	203	554	260	567	612	808	6
S	303	530	309	543	612	808	6
ánchez	309	533	337	542	612	808	6
C	341	530	348	543	612	808	6
arreño	348	533	377	542	612	808	6
J,	381	530	387	543	612	808	6
P	395	530	400	543	612	808	6
érez	401	533	418	542	612	808	6
R	422	530	429	543	612	808	6
odríguez	429	533	465	542	612	808	6
C.	469	530	478	543	612	808	6
2011.	482	530	502	543	612	808	6
Hacia	506	530	530	543	612	808	6
un	332	542	342	555	612	808	6
Currículo	344	542	383	555	612	808	6
transdisciplinario:	385	542	457	555	612	808	6
una	459	542	474	555	612	808	6
mirada	477	542	505	555	612	808	6
desde	507	542	530	555	612	808	6
el	332	554	339	567	612	808	6
pensamiento	342	554	394	567	612	808	6
complejo.	397	554	436	567	612	808	6
Teoría	440	554	466	567	612	808	6
y	469	554	474	567	612	808	6
Didáctica	478	554	517	567	612	808	6
de	520	554	530	567	612	808	6
las	332	566	343	579	612	808	6
Ciencias	345	566	379	579	612	808	6
Sociales.	381	566	416	579	612	808	6
ULA.	418	566	442	579	612	808	6
Mérida.	444	566	475	579	612	808	6
(17):143-164.	478	566	528	579	612	808	6
D	60	578	67	591	612	808	6
íaz	67	581	78	590	612	808	6
G	80	578	87	591	612	808	6
ómez	87	581	107	590	612	808	6
A.	108	578	118	591	612	808	6
2006.	119	578	141	591	612	808	6
Formación	143	578	185	591	612	808	6
compleja	186	578	222	591	612	808	6
en	223	578	232	591	612	808	6
humanidades	234	578	286	591	612	808	6
en	88	590	97	603	612	808	6
el	99	590	106	603	612	808	6
ámbito	107	590	134	603	612	808	6
de	136	590	145	603	612	808	6
la	146	590	153	603	612	808	6
educación	155	590	194	603	612	808	6
superior.	196	590	229	603	612	808	6
Univ.	231	590	252	603	612	808	6
INCCA.	253	590	286	603	612	808	6
Colombia,	88	602	129	615	612	808	6
mimeo.	131	602	161	615	612	808	6
pp	164	602	174	615	612	808	6
240.	176	602	193	615	612	808	6
S	303	590	309	603	612	808	6
a	309	593	314	602	612	808	6
r	316	593	320	602	612	808	6
q	321	593	326	602	612	808	6
u	327	593	332	602	612	808	6
í	333	593	335	602	612	808	6
s	336	593	340	602	612	808	6
J.	347	590	354	603	612	808	6
20	360	590	371	603	612	808	6
09.	372	590	386	603	612	808	6
L	392	590	398	603	612	808	6
a	399	590	404	603	612	808	6
t	410	590	413	603	612	808	6
e	414	590	418	603	612	808	6
or	419	590	429	603	612	808	6
ía	430	590	438	603	612	808	6
del	444	590	458	603	612	808	6
cono	465	590	487	603	612	808	6
ci	488	590	496	603	612	808	6
m	497	590	505	603	612	808	6
ie	506	590	514	603	612	808	6
nt	515	590	524	603	612	808	6
o	525	590	530	603	612	808	6
transdisciplinario	332	602	400	615	612	808	6
a	402	602	406	615	612	808	6
partir	408	602	430	615	612	808	6
del	431	602	443	615	612	808	6
manifiesto	445	602	486	615	612	808	6
de	488	602	497	615	612	808	6
Basarac	498	602	530	615	612	808	6
Nicolescu.	332	614	373	627	612	808	6
Revista	376	614	405	627	612	808	6
Fundamento	408	614	458	627	612	808	6
de	460	614	470	627	612	808	6
Humanidades.	472	614	530	627	612	808	6
Argentina.	332	626	374	639	612	808	6
10	377	626	386	639	612	808	6
(1):38-59.	389	626	426	639	612	808	6
F	60	626	65	639	612	808	6
ergusson	66	629	106	638	612	808	6
A.	111	626	121	639	612	808	6
2003.	126	626	151	639	612	808	6
El	156	626	165	639	612	808	6
Debate	170	626	201	639	612	808	6
sobre	206	626	230	639	612	808	6
la	235	626	243	639	612	808	6
Reforma	248	626	286	639	612	808	6
Universitaria.	88	638	142	651	612	808	6
Una	145	638	161	651	612	808	6
síntesis.	164	638	195	651	612	808	6
En:	198	638	211	651	612	808	6
La	214	638	224	651	612	808	6
Universidad	227	638	275	651	612	808	6
se	278	638	286	651	612	808	6
reforma.	88	650	122	663	612	808	6
ORUS-UCV.	124	650	175	663	612	808	6
Caracas.	178	650	212	663	612	808	6
(3):95-16.	214	650	251	663	612	808	6
V	303	650	310	663	612	808	6
ilar	310	653	327	662	612	808	6
S.	330	650	338	663	612	808	6
1997.	341	650	363	663	612	808	6
La	366	650	377	663	612	808	6
Nueva	380	650	406	663	612	808	6
Racionalidad.	409	650	466	663	612	808	6
Comprender	469	650	519	663	612	808	6
la	523	650	530	663	612	808	6
complejidad	332	662	383	675	612	808	6
con	387	662	402	675	612	808	6
Métodos	406	662	442	675	612	808	6
Transdisciplinarios.	446	662	530	675	612	808	6
Kairós,	332	674	361	687	612	808	6
España,	364	674	396	687	612	808	6
pp.	398	674	411	687	612	808	6
30-66.	413	674	440	687	612	808	6
F	60	674	65	687	612	808	6
ollari	65	677	90	686	612	808	6
R.	94	674	103	687	612	808	6
1996.	106	674	128	687	612	808	6
El	131	674	140	687	612	808	6
ocaso	143	674	166	687	612	808	6
de	170	674	179	687	612	808	6
la	182	674	189	687	612	808	6
escuela.	193	674	224	687	612	808	6
Magisterio	228	674	271	687	612	808	6
del	274	674	286	687	612	808	6
73	291	736	301	749	612	808	6
