REVISIÓN	435	20	495	36	612	808	1
CIENCIAS	404	32	463	48	612	808	1
SOCIALES	466	32	526	48	612	808	1
Saber,	179	52	199	62	612	808	1
Universidad	201	52	240	62	612	808	1
de	242	52	250	62	612	808	1
Oriente,	252	52	278	62	612	808	1
Venezuela.Vol.	280	52	328	62	612	808	1
25	330	52	338	62	612	808	1
Nº	340	52	348	62	612	808	1
3:	350	52	356	62	612	808	1
254-258.	358	52	387	62	612	808	1
(2013)	389	52	410	62	612	808	1
ISSN:	210	62	229	72	612	808	1
1315-0162	231	62	266	72	612	808	1
/	268	62	270	72	612	808	1
Déposito	272	62	301	72	612	808	1
Legal	303	62	321	72	612	808	1
pp	323	62	331	72	612	808	1
198702SU187	333	62	380	72	612	808	1
LA	121	84	138	100	612	808	1
GESTIÓN	141	84	195	100	612	808	1
ESCOLAR	198	84	256	100	612	808	1
DESDE	259	84	298	100	612	808	1
LOS	301	84	325	100	612	808	1
PROYECTOS	328	84	401	100	612	808	1
EDUCATIVOS	404	84	482	100	612	808	1
SCHOOL	157	107	195	119	612	808	1
MANAGEMENT	198	107	266	119	612	808	1
RELATED	269	107	313	119	612	808	1
TO	315	107	328	119	612	808	1
EDUCATIONAL	330	107	397	119	612	808	1
PROJECTS	400	107	447	119	612	808	1
N	187	129	193	141	612	808	1
adima	193	132	215	140	612	808	1
S	217	129	223	141	612	808	1
almasi	222	132	247	140	612	808	1
V	249	129	256	141	612	808	1
illarroel	255	132	291	140	612	808	1
1	291	130	293	137	612	808	1
,	293	129	296	141	612	808	1
J	298	129	301	141	612	808	1
osé	301	132	313	140	612	808	1
A	315	129	322	141	612	808	1
mador	322	132	346	140	612	808	1
S	348	129	353	141	612	808	1
ánchez	353	132	379	140	612	808	1
C	382	129	388	141	612	808	1
arreño	387	132	414	140	612	808	1
2	414	130	417	137	612	808	1
Universidad	116	149	162	161	612	808	1
de	164	149	172	161	612	808	1
Oriente,	175	149	205	161	612	808	1
Núcleo	208	149	233	161	612	808	1
de	236	149	244	161	612	808	1
Sucre,	246	149	270	161	612	808	1
Escuela	272	149	301	161	612	808	1
de	303	149	312	161	612	808	1
Humanidades	314	149	365	161	612	808	1
y	368	149	372	161	612	808	1
Educación,	374	149	416	161	612	808	1
1	418	150	421	157	612	808	1
Coordinación	423	149	474	161	612	808	1
del	476	149	487	161	612	808	1
Doctorado	105	159	145	171	612	808	1
en	147	159	156	171	612	808	1
Educación,	158	159	200	171	612	808	1
2	202	160	205	167	612	808	1
Coordinación	207	159	258	171	612	808	1
del	260	159	271	171	612	808	1
Grupo	273	159	298	171	612	808	1
de	300	159	308	171	612	808	1
Investigación	311	159	360	171	612	808	1
EVALPOST,	362	159	407	171	612	808	1
Cumaná,	409	159	442	171	612	808	1
Venezuela.	445	159	484	171	612	808	1
E-mail:	191	169	219	181	612	808	1
nsdegarcia@gmail.com	222	169	309	181	612	808	1
/	312	169	314	181	612	808	1
jsanchezc239@gmail.com	316	169	412	181	612	808	1
RESUMEN	279	189	325	201	612	808	1
P	102	282	108	294	612	808	1
alabras	107	285	138	293	612	808	1
clave	140	285	162	293	612	808	1
:	162	282	165	294	612	808	1
Autonomía,	167	282	210	294	612	808	1
innovación,	213	282	256	294	612	808	1
gestión.	258	282	287	294	612	808	1
ABSTRACT	277	302	327	314	612	808	1
K	102	395	109	407	612	808	1
ey	109	398	118	406	612	808	1
words	120	398	144	406	612	808	1
:	144	395	147	407	612	808	1
Autonomy,	149	395	190	407	612	808	1
innovation,	192	395	233	407	612	808	1
organization.	236	395	284	407	612	808	1
INTRODUCCIÓN	133	422	213	435	612	808	1
participación	303	422	355	435	612	808	1
del	359	422	371	435	612	808	1
colectivo,	374	422	414	435	612	808	1
entendiendo	417	422	466	435	612	808	1
a	469	422	474	435	612	808	1
la	477	422	484	435	612	808	1
institución	488	422	530	435	612	808	1
como	303	434	325	447	612	808	1
una	332	434	347	447	612	808	1
totalidad	354	434	389	447	612	808	1
compleja	395	434	432	447	612	808	1
e	439	434	443	447	612	808	1
integrada,	450	434	490	447	612	808	1
dada	497	434	516	447	612	808	1
la	523	434	530	447	612	808	1
infinidad	303	446	339	459	612	808	1
de	343	446	352	459	612	808	1
interrelaciones	356	446	415	459	612	808	1
que	419	446	434	459	612	808	1
ocurren	438	446	468	459	612	808	1
dentro	472	446	498	459	612	808	1
de	502	446	511	459	612	808	1
ella	515	446	530	459	612	808	1
y	303	458	308	471	612	808	1
en	312	458	321	471	612	808	1
su	325	458	333	471	612	808	1
entorno.	337	458	370	471	612	808	1
Al	373	458	383	471	612	808	1
respecto	386	458	420	471	612	808	1
Sánchez	423	458	457	471	612	808	1
de	460	458	470	471	612	808	1
Horcajo	473	458	505	471	612	808	1
acota	509	458	530	471	612	808	1
que	303	470	318	483	612	808	1
“la	321	470	333	483	612	808	1
escuela	336	470	365	483	612	808	1
como	369	470	391	483	612	808	1
comunidad	394	470	439	483	612	808	1
implica	442	470	472	483	612	808	1
que	475	470	490	483	612	808	1
todos	493	470	515	483	612	808	1
los	518	470	530	483	612	808	1
individuos	303	482	345	495	612	808	1
y	350	482	355	495	612	808	1
los	359	482	370	495	612	808	1
grupos	375	482	402	495	612	808	1
que	406	482	420	495	612	808	1
intervienen	425	482	470	495	612	808	1
en	474	482	483	495	612	808	1
el	487	482	495	495	612	808	1
proceso	499	482	530	495	612	808	1
educativo,	303	494	345	507	612	808	1
deben	349	494	372	507	612	808	1
tener	376	494	396	507	612	808	1
parte	400	494	420	507	612	808	1
en	424	494	434	507	612	808	1
la	438	494	445	507	612	808	1
gestión	449	494	478	507	612	808	1
del	482	494	494	507	612	808	1
mismo”	498	494	530	507	612	808	1
(1991:	303	506	329	519	612	808	1
505).	332	506	353	519	612	808	1
La	74	446	84	459	612	808	1
literatura	91	446	127	459	612	808	1
especializada	134	446	187	459	612	808	1
referida	194	446	225	459	612	808	1
a	232	446	236	459	612	808	1
la	243	446	250	459	612	808	1
gestión	257	446	286	459	612	808	1
escolar,	60	458	90	471	612	808	1
permite	94	458	125	471	612	808	1
develar	129	458	159	471	612	808	1
la	163	458	171	471	612	808	1
presencia	175	458	213	471	612	808	1
de	217	458	227	471	612	808	1
enfoques	231	458	267	471	612	808	1
que	272	458	286	471	612	808	1
apuntan	60	470	91	483	612	808	1
hacia	93	470	114	483	612	808	1
distintos	116	470	150	483	612	808	1
modos	152	470	178	483	612	808	1
de	180	470	190	483	612	808	1
concebirla.	191	470	236	483	612	808	1
Así,	237	470	253	483	612	808	1
resaltan	255	470	286	483	612	808	1
dos	60	482	73	495	612	808	1
vertientes	77	482	116	495	612	808	1
que	120	482	134	495	612	808	1
proporcionan	138	482	191	495	612	808	1
orientación	195	482	240	495	612	808	1
al	244	482	251	495	612	808	1
proceso	255	482	286	495	612	808	1
educativo.	60	494	101	507	612	808	1
Por	106	494	120	507	612	808	1
un	125	494	135	507	612	808	1
lado,	141	494	160	507	612	808	1
la	166	494	173	507	612	808	1
tendencia	178	494	216	507	612	808	1
burocratizada	222	494	276	507	612	808	1
y	281	494	286	507	612	808	1
tradicionalista,	60	506	119	519	612	808	1
que	122	506	137	519	612	808	1
ha	140	506	150	519	612	808	1
generado	153	506	190	519	612	808	1
una	194	506	208	519	612	808	1
visión	212	506	236	519	612	808	1
empresarial	240	506	286	519	612	808	1
en	60	518	69	531	612	808	1
el	71	518	79	531	612	808	1
ámbito	81	518	109	531	612	808	1
escolar;	111	518	143	531	612	808	1
por	145	518	158	531	612	808	1
el	161	518	168	531	612	808	1
otro,	171	518	189	531	612	808	1
las	192	518	203	531	612	808	1
perspectivas	205	518	255	531	612	808	1
críticas	257	518	286	531	612	808	1
que	60	530	74	543	612	808	1
apuestan	79	530	114	543	612	808	1
al	118	530	125	543	612	808	1
cambio	130	530	159	543	612	808	1
institucional.	164	530	216	543	612	808	1
Su	220	530	231	543	612	808	1
propósito	236	530	273	543	612	808	1
es	278	530	286	543	612	808	1
consolidar	60	542	101	555	612	808	1
la	106	542	113	555	612	808	1
condición	117	542	157	555	612	808	1
creativa	161	542	193	555	612	808	1
de	197	542	207	555	612	808	1
la	211	542	218	555	612	808	1
educación	223	542	263	555	612	808	1
y	268	542	273	555	612	808	1
su	277	542	286	555	612	808	1
potencia	60	554	93	567	612	808	1
como	99	554	121	567	612	808	1
generadora	126	554	170	567	612	808	1
de	176	554	185	567	612	808	1
conocimientos,	190	554	251	567	612	808	1
además	256	554	286	567	612	808	1
reconocer	60	566	99	579	612	808	1
la	102	566	109	579	612	808	1
especificidad	113	566	165	579	612	808	1
de	168	566	178	579	612	808	1
la	181	566	188	579	612	808	1
experiencia	191	566	237	579	612	808	1
pedagógica	241	566	286	579	612	808	1
en	60	578	69	591	612	808	1
las	71	578	83	591	612	808	1
organizaciones	85	578	145	591	612	808	1
escolares.	147	578	187	591	612	808	1
Bajo	317	530	336	543	612	808	1
las	345	530	356	543	612	808	1
actuales	365	530	397	543	612	808	1
tendencias	406	530	448	543	612	808	1
de	457	530	467	543	612	808	1
los	475	530	487	543	612	808	1
sistemas	496	530	530	543	612	808	1
educativos,	303	542	348	555	612	808	1
se	351	542	360	555	612	808	1
han	363	542	377	555	612	808	1
organizado	380	542	424	555	612	808	1
los	427	542	439	555	612	808	1
procesos	442	542	477	555	612	808	1
educativos	480	542	522	555	612	808	1
a	525	542	530	555	612	808	1
través	303	554	327	567	612	808	1
de	330	554	339	567	612	808	1
proyectos	341	554	380	567	612	808	1
escolares,	383	554	422	567	612	808	1
cuyo	424	554	444	567	612	808	1
propósito,	446	554	487	567	612	808	1
en	489	554	498	567	612	808	1
sentido	501	554	530	567	612	808	1
lato,	303	566	321	579	612	808	1
es	325	566	333	579	612	808	1
promover	338	566	376	579	612	808	1
la	381	566	388	579	612	808	1
integración	392	566	437	579	612	808	1
escuela-comunidad,	441	566	521	579	612	808	1
a	525	566	530	579	612	808	1
fin	303	578	314	591	612	808	1
de	318	578	327	591	612	808	1
fortalecer	331	578	369	591	612	808	1
una	373	578	387	591	612	808	1
educación	391	578	432	591	612	808	1
pertinente	436	578	476	591	612	808	1
de	479	578	489	591	612	808	1
todos	493	578	514	591	612	808	1
los	518	578	530	591	612	808	1
miembros	303	590	343	603	612	808	1
de	348	590	357	603	612	808	1
la	361	590	369	603	612	808	1
sociedad,	373	590	411	603	612	808	1
a	415	590	419	603	612	808	1
través	424	590	448	603	612	808	1
de	452	590	462	603	612	808	1
la	466	590	473	603	612	808	1
participación	478	590	530	603	612	808	1
comunitaria.	303	602	353	615	612	808	1
Estos	357	602	379	615	612	808	1
proyectos	383	602	422	615	612	808	1
representan	426	602	472	615	612	808	1
el	475	602	483	615	612	808	1
modelo	487	602	517	615	612	808	1
de	520	602	530	615	612	808	1
gestión	303	614	332	627	612	808	1
que	334	614	348	627	612	808	1
los	350	614	362	627	612	808	1
integrantes	363	614	407	627	612	808	1
de	409	614	418	627	612	808	1
las	420	614	431	627	612	808	1
comunidades	433	614	486	627	612	808	1
educativas	488	614	530	627	612	808	1
conciben,	303	626	342	639	612	808	1
por	344	626	357	639	612	808	1
tanto,	359	626	381	639	612	808	1
a	383	626	388	639	612	808	1
través	389	626	413	639	612	808	1
de	415	626	425	639	612	808	1
ellos,	427	626	448	639	612	808	1
la	450	626	457	639	612	808	1
escuela	459	626	488	639	612	808	1
define	490	626	515	639	612	808	1
“su	516	626	530	639	612	808	1
<cultura	303	638	337	651	612	808	1
propia>	339	638	370	651	612	808	1
y	373	638	378	651	612	808	1
construye	380	638	419	651	612	808	1
los	421	638	433	651	612	808	1
cimientos	435	638	474	651	612	808	1
de	477	638	486	651	612	808	1
su	489	638	497	651	612	808	1
historia	500	638	530	651	612	808	1
dándole	303	650	335	663	612	808	1
identidad	337	650	375	663	612	808	1
y	377	650	382	663	612	808	1
coherencia.”	385	650	435	663	612	808	1
(Pozner	437	650	468	663	612	808	1
1997:	471	650	494	663	612	808	1
43).	496	650	512	663	612	808	1
Todo	74	602	94	615	612	808	1
proceso	96	602	127	615	612	808	1
que	129	602	144	615	612	808	1
tenga	146	602	167	615	612	808	1
como	170	602	192	615	612	808	1
norte	194	602	214	615	612	808	1
la	216	602	224	615	612	808	1
transformación	226	602	286	615	612	808	1
de	60	614	69	627	612	808	1
nuestras	74	614	107	627	612	808	1
escuelas,	112	614	148	627	612	808	1
pasa	153	614	170	627	612	808	1
por	175	614	189	627	612	808	1
superar	194	614	223	627	612	808	1
los	228	614	240	627	612	808	1
modos	245	614	272	627	612	808	1
de	277	614	286	627	612	808	1
pensamiento	60	626	110	639	612	808	1
y	114	626	119	639	612	808	1
de	123	626	132	639	612	808	1
relaciones	136	626	177	639	612	808	1
que	181	626	195	639	612	808	1
predominan	199	626	247	639	612	808	1
en	251	626	260	639	612	808	1
éstas,	264	626	286	639	612	808	1
donde	60	638	84	651	612	808	1
sus	92	638	105	651	612	808	1
miembros	113	638	153	651	612	808	1
se	160	638	169	651	612	808	1
valoran,	177	638	209	651	612	808	1
básicamente,	217	638	269	651	612	808	1
en	277	638	286	651	612	808	1
atención	60	650	93	663	612	808	1
a	97	650	101	663	612	808	1
sus	104	650	117	663	612	808	1
metas,	120	650	146	663	612	808	1
resultados	149	650	190	663	612	808	1
y	193	650	198	663	612	808	1
actividades	201	650	246	663	612	808	1
cómo	250	650	272	663	612	808	1
“si	275	650	286	663	612	808	1
pertenecieran	60	662	113	675	612	808	1
a	116	662	121	675	612	808	1
una	124	662	138	675	612	808	1
organización	141	662	192	675	612	808	1
donde	195	662	220	675	612	808	1
todo	222	662	240	675	612	808	1
está	243	662	259	675	612	808	1
dicho,	261	662	286	675	612	808	1
prescrito,	60	674	97	687	612	808	1
dado”	100	674	123	687	612	808	1
(Sánchez	126	674	163	687	612	808	1
Carreño	165	674	197	687	612	808	1
2010:	200	674	223	687	612	808	1
20).	225	674	241	687	612	808	1
Una	317	674	334	687	612	808	1
auténtica	338	674	374	687	612	808	1
participación	379	674	431	687	612	808	1
conlleva	435	674	469	687	612	808	1
a	473	674	477	687	612	808	1
una	482	674	496	687	612	808	1
escuela	500	674	530	687	612	808	1
autogestionada	303	686	363	699	612	808	1
con	367	686	381	699	612	808	1
reglas	385	686	409	699	612	808	1
de	413	686	422	699	612	808	1
cooperación	426	686	475	699	612	808	1
y	478	686	483	699	612	808	1
codecisión	487	686	530	699	612	808	1
explícitas	303	698	342	711	612	808	1
y	344	698	349	711	612	808	1
con	352	698	366	711	612	808	1
presencia	369	698	407	711	612	808	1
de	410	698	419	711	612	808	1
un	422	698	432	711	612	808	1
fuerte	434	698	458	711	612	808	1
trabajo	460	698	488	711	612	808	1
colegiado	491	698	530	711	612	808	1
La	74	698	84	711	612	808	1
gestión	87	698	116	711	612	808	1
escolar	118	698	146	711	612	808	1
en	149	698	158	711	612	808	1
los	161	698	173	711	612	808	1
tiempos	175	698	207	711	612	808	1
actuales,	209	698	244	711	612	808	1
implica	246	698	276	711	612	808	1
la	279	698	286	711	612	808	1
–––––––	60	712	88	722	612	808	1
Recibido:	60	721	91	732	612	808	1
agosto	93	721	114	732	612	808	1
2013.	116	721	134	732	612	808	1
Aprobado:	135	721	169	732	612	808	1
septiembre	171	721	206	732	612	808	1
2013.	208	721	226	732	612	808	1
Versión	60	731	84	742	612	808	1
final:	86	731	102	742	612	808	1
septiembre	104	731	140	742	612	808	1
2013.	142	731	160	742	612	808	1
254	288	734	302	747	612	808	1
La	261	48	270	59	612	808	2
gestión	272	48	295	59	612	808	2
escolar....	297	48	328	59	612	808	2
y	60	86	65	99	612	808	2
prácticas	70	86	105	99	612	808	2
de	110	86	120	99	612	808	2
consenso.	125	86	164	99	612	808	2
En	169	86	180	99	612	808	2
este	185	86	201	99	612	808	2
contexto,	206	86	243	99	612	808	2
Anderson	247	86	286	99	612	808	2
(2002)	60	98	86	111	612	808	2
sostiene	93	98	126	111	612	808	2
que	133	98	147	111	612	808	2
para	155	98	172	111	612	808	2
promover	179	98	218	111	612	808	2
una	225	98	240	111	612	808	2
verdadera	247	98	286	111	612	808	2
participación	60	110	112	123	612	808	2
en	121	110	130	123	612	808	2
las	139	110	150	123	612	808	2
instituciones	159	110	209	123	612	808	2
educativas,	218	110	263	123	612	808	2
que	272	110	286	123	612	808	2
implique	60	122	95	135	612	808	2
una	97	122	112	135	612	808	2
real	114	122	129	135	612	808	2
capacidad	131	122	171	135	612	808	2
para	174	122	191	135	612	808	2
tomar	193	122	217	135	612	808	2
decisiones	219	122	260	135	612	808	2
en	263	122	272	135	612	808	2
los	275	122	286	135	612	808	2
aspectos	60	134	93	147	612	808	2
medulares	97	134	138	147	612	808	2
de	142	134	151	147	612	808	2
la	155	134	162	147	612	808	2
gestión,	165	134	197	147	612	808	2
es	200	134	209	147	612	808	2
vital	212	134	230	147	612	808	2
considerar	234	134	275	147	612	808	2
la	279	134	286	147	612	808	2
autenticidad,	60	146	111	159	612	808	2
tomando	114	146	149	159	612	808	2
en	153	146	162	159	612	808	2
cuenta	166	146	192	159	612	808	2
elementos	195	146	236	159	612	808	2
tales	239	146	258	159	612	808	2
como:	261	146	286	159	612	808	2
amplia	60	158	87	171	612	808	2
inclusión,	92	158	131	171	612	808	2
relevante	136	158	173	171	612	808	2
participación	178	158	230	171	612	808	2
y	235	158	240	171	612	808	2
auténticos	246	158	286	171	612	808	2
procesos	60	170	95	183	612	808	2
locales.	97	170	127	183	612	808	2
comunitario”	303	86	356	99	612	808	2
(Hernández	358	86	405	99	612	808	2
Baltazar	408	86	441	99	612	808	2
2005:	443	86	466	99	612	808	2
3).	469	86	480	99	612	808	2
Para	317	110	335	123	612	808	2
la	342	110	349	123	612	808	2
ubicación	356	110	395	123	612	808	2
de	401	110	411	123	612	808	2
los	418	110	429	123	612	808	2
trabajos	436	110	468	123	612	808	2
revisados,	474	110	515	123	612	808	2
se	521	110	530	123	612	808	2
realizó	303	122	330	135	612	808	2
una	334	122	348	135	612	808	2
búsqueda	352	122	389	135	612	808	2
bibliográfica	393	122	443	135	612	808	2
de	447	122	456	135	612	808	2
fuentes	460	122	489	135	612	808	2
primarias	492	122	530	135	612	808	2
recurriendo	303	134	349	147	612	808	2
a	354	134	358	147	612	808	2
la	362	134	369	147	612	808	2
utilización	374	134	416	147	612	808	2
de	420	134	430	147	612	808	2
descriptores	434	134	482	147	612	808	2
vinculados	486	134	530	147	612	808	2
con	303	146	318	159	612	808	2
la	322	146	329	159	612	808	2
temática	334	146	368	159	612	808	2
de	372	146	382	159	612	808	2
estudio:	386	146	418	159	612	808	2
gestión	423	146	451	159	612	808	2
escolar,	456	146	486	159	612	808	2
proyectos	491	146	530	159	612	808	2
educativos,	303	158	348	171	612	808	2
análisis	352	158	382	171	612	808	2
crítico.	386	158	414	171	612	808	2
Se	417	158	427	171	612	808	2
relacionan	431	158	473	171	612	808	2
aquellas	476	158	509	171	612	808	2
que,	513	158	530	171	612	808	2
a	303	170	308	183	612	808	2
nuestro	312	170	341	183	612	808	2
juicio,	346	170	371	183	612	808	2
se	375	170	384	183	612	808	2
inscriben	388	170	425	183	612	808	2
dentro	429	170	455	183	612	808	2
del	459	170	471	183	612	808	2
propósito	475	170	513	183	612	808	2
del	518	170	530	183	612	808	2
trabajo.	303	182	333	195	612	808	2
La	74	194	84	207	612	808	2
escuela	88	194	117	207	612	808	2
debe	121	194	140	207	612	808	2
disponer	143	194	178	207	612	808	2
de	181	194	190	207	612	808	2
procesos	194	194	229	207	612	808	2
organizativos	232	194	286	207	612	808	2
para	60	206	77	219	612	808	2
realizar	81	206	111	219	612	808	2
un	115	206	125	219	612	808	2
trabajo	129	206	156	219	612	808	2
planificado	160	206	205	219	612	808	2
de	209	206	218	219	612	808	2
acuerdo	222	206	254	219	612	808	2
con	258	206	272	219	612	808	2
un	276	206	286	219	612	808	2
proyecto	60	218	95	231	612	808	2
que	98	218	113	231	612	808	2
consolide	116	218	155	231	612	808	2
un	158	218	168	231	612	808	2
grupo	172	218	195	231	612	808	2
de	199	218	208	231	612	808	2
objetivos,	212	218	251	231	612	808	2
valores,	255	218	286	231	612	808	2
responsabilidades	60	230	131	243	612	808	2
y	135	230	140	243	612	808	2
compromisos.	145	230	201	243	612	808	2
Es	206	230	216	243	612	808	2
por	220	230	233	243	612	808	2
ello,	238	230	255	243	612	808	2
que	260	230	274	243	612	808	2
la	279	230	286	243	612	808	2
gestión	60	242	88	255	612	808	2
debe	91	242	110	255	612	808	2
estar	112	242	131	255	612	808	2
centrada	134	242	167	255	612	808	2
en	170	242	179	255	612	808	2
los	182	242	193	255	612	808	2
beneficiarios	196	242	247	255	612	808	2
mediante	250	242	286	255	612	808	2
estructuras	60	254	103	267	612	808	2
participativas	108	254	162	267	612	808	2
de	167	254	177	267	612	808	2
comunicación	182	254	238	267	612	808	2
horizontal,	243	254	286	267	612	808	2
que	60	266	74	279	612	808	2
privilegien	80	266	123	279	612	808	2
la	130	266	137	279	612	808	2
creatividad	143	266	187	279	612	808	2
y	193	266	198	279	612	808	2
el	205	266	212	279	612	808	2
compromiso	218	266	268	279	612	808	2
del	274	266	286	279	612	808	2
colectivo.	60	278	99	291	612	808	2
En	317	206	328	219	612	808	2
este	331	206	346	219	612	808	2
caso,	349	206	369	219	612	808	2
se	372	206	380	219	612	808	2
hizo	382	206	400	219	612	808	2
una	402	206	416	219	612	808	2
revisión	419	206	451	219	612	808	2
de	454	206	463	219	612	808	2
tipo	465	206	481	219	612	808	2
descriptiva,	483	206	530	219	612	808	2
la	303	218	310	231	612	808	2
cual	316	218	333	231	612	808	2
de	339	218	348	231	612	808	2
acuerdo	354	218	385	231	612	808	2
con	391	218	406	231	612	808	2
Day	411	218	428	231	612	808	2
(2005),	434	218	463	231	612	808	2
proporciona	469	218	517	231	612	808	2
al	523	218	530	231	612	808	2
lector	303	230	326	243	612	808	2
una	329	230	344	243	612	808	2
puesta	347	230	373	243	612	808	2
al	376	230	384	243	612	808	2
día	387	230	399	243	612	808	2
sobre	403	230	424	243	612	808	2
conceptos	428	230	468	243	612	808	2
útiles	471	230	493	243	612	808	2
en	496	230	506	243	612	808	2
áreas	509	230	530	243	612	808	2
en	303	242	313	255	612	808	2
constante	318	242	356	255	612	808	2
evolución.	362	242	404	255	612	808	2
Tienen	409	242	436	255	612	808	2
gran	442	242	460	255	612	808	2
beneficio	465	242	502	255	612	808	2
en	508	242	517	255	612	808	2
la	523	242	530	255	612	808	2
enseñanza	303	254	344	267	612	808	2
y	350	254	355	267	612	808	2
también	360	254	392	267	612	808	2
interesa	398	254	429	267	612	808	2
a	434	254	439	267	612	808	2
muchas	444	254	475	267	612	808	2
personas	480	254	515	267	612	808	2
de	520	254	530	267	612	808	2
campos	303	266	334	279	612	808	2
conexos,	338	266	374	279	612	808	2
ya	379	266	388	279	612	808	2
que	393	266	407	279	612	808	2
leer	412	266	427	279	612	808	2
buenas	432	266	459	279	612	808	2
revisiones	464	266	505	279	612	808	2
es	509	266	518	279	612	808	2
la	523	266	530	279	612	808	2
mejor	303	278	326	291	612	808	2
forma	333	278	357	291	612	808	2
de	363	278	372	291	612	808	2
estar	378	278	397	291	612	808	2
actualizado	403	278	449	291	612	808	2
en	455	278	465	291	612	808	2
nuestra	471	278	500	291	612	808	2
esfera	506	278	530	291	612	808	2
general	303	290	333	303	612	808	2
de	335	290	345	303	612	808	2
interés.	347	290	376	303	612	808	2
El	74	302	83	315	612	808	2
proyecto	86	302	121	315	612	808	2
escolar	125	302	153	315	612	808	2
comporta	157	302	194	315	612	808	2
una	198	302	212	315	612	808	2
alternativa	216	302	258	315	612	808	2
válida	262	302	286	315	612	808	2
para	60	314	77	327	612	808	2
definir	81	314	107	327	612	808	2
una	112	314	126	327	612	808	2
cultura	131	314	158	327	612	808	2
organizacional	163	314	221	327	612	808	2
sólida	226	314	250	327	612	808	2
en	254	314	263	327	612	808	2
cada	268	314	286	327	612	808	2
institución,	60	326	104	339	612	808	2
cuyo	106	326	126	339	612	808	2
norte	128	326	149	339	612	808	2
apunte	151	326	177	339	612	808	2
al	179	326	187	339	612	808	2
rescate	189	326	217	339	612	808	2
de	219	326	228	339	612	808	2
lo	230	326	238	339	612	808	2
pedagógico	240	326	286	339	612	808	2
y	60	338	65	351	612	808	2
las	68	338	79	351	612	808	2
decisiones	83	338	125	351	612	808	2
sean	129	338	147	351	612	808	2
asumidas	150	338	188	351	612	808	2
por	191	338	205	351	612	808	2
los	209	338	220	351	612	808	2
propios	224	338	254	351	612	808	2
actores	258	338	286	351	612	808	2
de	60	350	69	363	612	808	2
la	73	350	80	363	612	808	2
escuela.	84	350	116	363	612	808	2
En	120	350	131	363	612	808	2
síntesis,	135	350	167	363	612	808	2
el	171	350	178	363	612	808	2
proyecto	182	350	217	363	612	808	2
vendría	221	350	251	363	612	808	2
a	255	350	259	363	612	808	2
ser	263	350	275	363	612	808	2
el	279	350	286	363	612	808	2
elemento	60	362	96	375	612	808	2
impulsor	99	362	134	375	612	808	2
de	137	362	146	375	612	808	2
una	149	362	163	375	612	808	2
gestión	166	362	195	375	612	808	2
escolar	197	362	225	375	612	808	2
autónoma.	228	362	270	375	612	808	2
UN	311	314	326	327	612	808	2
RECORRIDO	328	314	390	327	612	808	2
DE	393	314	407	327	612	808	2
LA	409	314	423	327	612	808	2
GESTIÓN	425	314	471	327	612	808	2
ESCOLAR	473	314	522	327	612	808	2
DESDE	322	326	356	339	612	808	2
LOS	358	326	378	339	612	808	2
PROYECTOS	381	326	443	339	612	808	2
EDUCATIVOS	445	326	511	339	612	808	2
La	317	350	328	363	612	808	2
educación	335	350	376	363	612	808	2
como	383	350	405	363	612	808	2
práctica	413	350	444	363	612	808	2
social	452	350	475	363	612	808	2
requiere	482	350	515	363	612	808	2
el	523	350	530	363	612	808	2
concurso	303	362	339	375	612	808	2
de	342	362	352	375	612	808	2
todos	355	362	377	375	612	808	2
los	380	362	391	375	612	808	2
que	395	362	409	375	612	808	2
hacen	412	362	435	375	612	808	2
vida	438	362	456	375	612	808	2
en	459	362	468	375	612	808	2
ese	471	362	484	375	612	808	2
espacio	487	362	517	375	612	808	2
de	520	362	530	375	612	808	2
relaciones.	303	374	346	387	612	808	2
La	349	374	360	387	612	808	2
gestión	363	374	392	387	612	808	2
escolar,	395	374	425	387	612	808	2
por	429	374	442	387	612	808	2
lo	445	374	453	387	612	808	2
general,	456	374	488	387	612	808	2
vinculada	491	374	530	387	612	808	2
a	303	386	308	399	612	808	2
un	311	386	321	399	612	808	2
modelo	325	386	355	399	612	808	2
tecnicista	358	386	396	399	612	808	2
del	399	386	412	399	612	808	2
hecho	415	386	439	399	612	808	2
educativo,	443	386	484	399	612	808	2
vale	488	386	504	399	612	808	2
decir,	508	386	530	399	612	808	2
del	303	398	315	411	612	808	2
quehacer	320	398	356	411	612	808	2
pedagógico,	361	398	410	411	612	808	2
ha	415	398	424	411	612	808	2
configurado	429	398	477	411	612	808	2
un	482	398	492	411	612	808	2
discurso	496	398	530	411	612	808	2
y	303	410	308	423	612	808	2
una	312	410	327	423	612	808	2
práctica	331	410	363	423	612	808	2
homogenizante,	367	410	430	423	612	808	2
convirtiendo	434	410	485	423	612	808	2
en	489	410	498	423	612	808	2
rutinas	503	410	530	423	612	808	2
el	303	422	310	435	612	808	2
cumplimiento	316	422	372	435	612	808	2
de	377	422	387	435	612	808	2
su	392	422	401	435	612	808	2
misión	407	422	434	435	612	808	2
socializante,	440	422	490	435	612	808	2
“bajo	495	422	517	435	612	808	2
el	523	422	530	435	612	808	2
paradigma	303	434	345	447	612	808	2
hegemónico	350	434	399	447	612	808	2
de	403	434	412	447	612	808	2
un	417	434	427	447	612	808	2
modelo	431	434	461	447	612	808	2
de	465	434	475	447	612	808	2
pensamiento	479	434	530	447	612	808	2
basado	303	446	331	459	612	808	2
en	337	446	347	459	612	808	2
la	353	446	360	459	612	808	2
transmisión,	366	446	415	459	612	808	2
vía	421	446	434	459	612	808	2
instrucción	440	446	484	459	612	808	2
del	490	446	503	459	612	808	2
saber	509	446	530	459	612	808	2
previamente	303	458	353	471	612	808	2
valorado	355	458	390	471	612	808	2
en	393	458	402	471	612	808	2
el	405	458	412	471	612	808	2
currículo”	415	458	456	471	612	808	2
(Sánchez	458	458	495	471	612	808	2
Carreño	498	458	530	471	612	808	2
et	303	470	310	483	612	808	2
al.	313	470	323	483	612	808	2
2012:	326	470	348	483	612	808	2
3).	351	470	362	483	612	808	2
En	74	386	85	399	612	808	2
atención	86	386	120	399	612	808	2
a	121	386	126	399	612	808	2
la	127	386	134	399	612	808	2
realidad	136	386	168	399	612	808	2
de	169	386	179	399	612	808	2
la	180	386	187	399	612	808	2
escuela,	189	386	220	399	612	808	2
sus	222	386	235	399	612	808	2
necesidades,	236	386	286	399	612	808	2
recursos,	60	398	95	411	612	808	2
fortalezas,	106	398	147	411	612	808	2
debilidades	158	398	203	411	612	808	2
y	214	398	219	411	612	808	2
características	230	398	286	411	612	808	2
específicas;	60	410	106	423	612	808	2
en	114	410	123	423	612	808	2
el	132	410	139	423	612	808	2
proyecto	147	410	182	423	612	808	2
se	190	410	199	423	612	808	2
formulan	207	410	244	423	612	808	2
acciones	252	410	286	423	612	808	2
pedagógicas,	60	422	111	435	612	808	2
recreativas,	119	422	165	435	612	808	2
artísticas,	172	422	210	435	612	808	2
tecnológicas,	217	422	270	435	612	808	2
de	277	422	286	435	612	808	2
salud	60	434	81	447	612	808	2
y	85	434	90	447	612	808	2
sociales,	95	434	129	447	612	808	2
desde	134	434	157	447	612	808	2
una	162	434	176	447	612	808	2
perspectiva	181	434	227	447	612	808	2
integral	232	434	262	447	612	808	2
y	267	434	272	447	612	808	2
en	277	434	286	447	612	808	2
un	60	446	70	459	612	808	2
marco	75	446	100	459	612	808	2
cooperativo.	106	446	156	459	612	808	2
Estas	161	446	182	459	612	808	2
acciones	188	446	223	459	612	808	2
se	228	446	237	459	612	808	2
encuentran	242	446	286	459	612	808	2
estrechamente	60	458	117	471	612	808	2
vinculadas	122	458	165	471	612	808	2
con	171	458	185	471	612	808	2
las	191	458	202	471	612	808	2
dimensiones	208	458	258	471	612	808	2
de	264	458	273	471	612	808	2
la	279	458	286	471	612	808	2
gestión	60	470	88	483	612	808	2
que,	92	470	109	483	612	808	2
de	113	470	122	483	612	808	2
acuerdo	126	470	158	483	612	808	2
con	161	470	176	483	612	808	2
Elizondo	180	470	216	483	612	808	2
(2001),	219	470	249	483	612	808	2
abarcan:	252	470	286	483	612	808	2
lo	60	482	67	495	612	808	2
político-educativo,	71	482	146	495	612	808	2
lo	149	482	157	495	612	808	2
académico,	160	482	206	495	612	808	2
lo	209	482	217	495	612	808	2
administrativo	220	482	278	495	612	808	2
y	281	482	286	495	612	808	2
lo	60	494	67	507	612	808	2
social	70	494	93	507	612	808	2
comunitario.	96	494	146	507	612	808	2
Frente	317	494	343	507	612	808	2
a	350	494	355	507	612	808	2
este	362	494	377	507	612	808	2
panorama,	384	494	426	507	612	808	2
emergen	433	494	468	507	612	808	2
otras	475	494	494	507	612	808	2
lógicas	501	494	530	507	612	808	2
asociadas	303	506	342	519	612	808	2
a	343	506	348	519	612	808	2
procesos	350	506	385	519	612	808	2
formativos	387	506	430	519	612	808	2
que	432	506	446	519	612	808	2
intentan	448	506	481	519	612	808	2
desmitificar	483	506	530	519	612	808	2
esa	303	518	316	531	612	808	2
realidad,	319	518	354	531	612	808	2
y	357	518	362	531	612	808	2
suministran	365	518	412	531	612	808	2
herramientas	415	518	467	531	612	808	2
para	470	518	487	531	612	808	2
contribuir	490	518	530	531	612	808	2
a	303	530	308	543	612	808	2
la	311	530	318	543	612	808	2
transformación	322	530	382	543	612	808	2
no	386	530	396	543	612	808	2
sólo	399	530	416	543	612	808	2
de	420	530	429	543	612	808	2
la	433	530	440	543	612	808	2
institución	443	530	485	543	612	808	2
educativa,	489	530	530	543	612	808	2
sino	303	542	320	555	612	808	2
de	322	542	332	555	612	808	2
la	334	542	342	555	612	808	2
comunidad	344	542	388	555	612	808	2
donde	391	542	415	555	612	808	2
ésta	418	542	433	555	612	808	2
se	436	542	444	555	612	808	2
inserta.	447	542	476	555	612	808	2
De	74	518	85	531	612	808	2
acuerdo	89	518	121	531	612	808	2
con	124	518	139	531	612	808	2
lo	142	518	150	531	612	808	2
antes	154	518	174	531	612	808	2
expresado,	178	518	221	531	612	808	2
el	225	518	232	531	612	808	2
propósito	235	518	273	531	612	808	2
de	277	518	286	531	612	808	2
este	60	530	75	543	612	808	2
artículo,	78	530	111	543	612	808	2
es	115	530	123	543	612	808	2
revisar	126	530	153	543	612	808	2
algunas	156	530	187	543	612	808	2
experiencias	190	530	240	543	612	808	2
vinculadas	243	530	286	543	612	808	2
con	60	542	74	555	612	808	2
los	80	542	91	555	612	808	2
procesos	97	542	132	555	612	808	2
de	138	542	147	555	612	808	2
transformación	153	542	214	555	612	808	2
de	220	542	229	555	612	808	2
los	235	542	247	555	612	808	2
espacios	252	542	286	555	612	808	2
socioeducativos,	60	554	126	567	612	808	2
que	128	554	143	567	612	808	2
se	145	554	153	567	612	808	2
han	156	554	170	567	612	808	2
llevado	172	554	202	567	612	808	2
a	204	554	209	567	612	808	2
cabo	211	554	230	567	612	808	2
a	232	554	236	567	612	808	2
partir	239	554	260	567	612	808	2
de	263	554	272	567	612	808	2
los	275	554	286	567	612	808	2
proyectos	60	566	98	579	612	808	2
educativos,	101	566	146	579	612	808	2
desde	149	566	172	579	612	808	2
una	175	566	189	579	612	808	2
postura	192	566	221	579	612	808	2
crítica,	224	566	251	579	612	808	2
en	254	566	263	579	612	808	2
tanto	266	566	286	579	612	808	2
involucra	60	578	97	591	612	808	2
a	102	578	107	591	612	808	2
los	112	578	123	591	612	808	2
protagonistas	128	578	182	591	612	808	2
a	186	578	191	591	612	808	2
“intervenir	196	578	239	591	612	808	2
y	244	578	249	591	612	808	2
resolver	254	578	286	591	612	808	2
problemáticas	60	590	116	603	612	808	2
desde	122	590	145	603	612	808	2
las	151	590	162	603	612	808	2
referidas	169	590	204	603	612	808	2
a	210	590	215	603	612	808	2
la	221	590	228	603	612	808	2
organización	235	590	286	603	612	808	2
escolar,	60	602	90	615	612	808	2
los	94	602	106	615	612	808	2
procesos	109	602	144	615	612	808	2
de	148	602	158	615	612	808	2
enseñanza	162	602	203	615	612	808	2
y	207	602	212	615	612	808	2
aprendizaje	216	602	262	615	612	808	2
hasta	266	602	286	615	612	808	2
la	60	614	67	627	612	808	2
incidencia	70	614	111	627	612	808	2
en	114	614	124	627	612	808	2
sus	127	614	140	627	612	808	2
comunidades”	143	614	200	627	612	808	2
(Sánchez	204	614	240	627	612	808	2
Carreño	243	614	276	627	612	808	2
et	279	614	286	627	612	808	2
al.	60	626	70	639	612	808	2
2012:	72	626	95	639	612	808	2
5).	98	626	108	639	612	808	2
En	317	566	328	579	612	808	2
este	335	566	351	579	612	808	2
sentido,	357	566	389	579	612	808	2
como	396	566	418	579	612	808	2
se	424	566	433	579	612	808	2
señaló	440	566	465	579	612	808	2
anteriormente,	472	566	530	579	612	808	2
una	303	578	318	591	612	808	2
gestión	327	578	356	591	612	808	2
escolar	366	578	394	591	612	808	2
articulada	404	578	444	591	612	808	2
con	454	578	468	591	612	808	2
el	478	578	485	591	612	808	2
proyecto	495	578	530	591	612	808	2
educativo,	303	590	345	603	612	808	2
representa	348	590	389	603	612	808	2
un	392	590	402	603	612	808	2
elemento	405	590	442	603	612	808	2
de	445	590	454	603	612	808	2
convocatoria	457	590	509	603	612	808	2
y	512	590	517	603	612	808	2
de	520	590	530	603	612	808	2
direccionalidad	303	602	365	615	612	808	2
para	369	602	386	615	612	808	2
los	391	602	403	615	612	808	2
factores	407	602	439	615	612	808	2
que	443	602	458	615	612	808	2
conviven	462	602	499	615	612	808	2
en	503	602	513	615	612	808	2
ese	517	602	530	615	612	808	2
entorno.	303	614	336	627	612	808	2
A	317	638	325	651	612	808	2
continuación	328	638	380	651	612	808	2
se	385	638	393	651	612	808	2
revisan	397	638	426	651	612	808	2
algunas	431	638	461	651	612	808	2
investigaciones,	466	638	530	651	612	808	2
desarrolladas	303	650	356	663	612	808	2
en	359	650	368	663	612	808	2
el	371	650	378	663	612	808	2
país,	381	650	400	663	612	808	2
desde	402	650	425	663	612	808	2
la	428	650	435	663	612	808	2
perspectiva	438	650	484	663	612	808	2
que	486	650	501	663	612	808	2
hemos	504	650	530	663	612	808	2
venido	303	662	330	675	612	808	2
planteando.	333	662	379	675	612	808	2
El	74	650	83	663	612	808	2
estudio	87	650	115	663	612	808	2
se	119	650	128	663	612	808	2
circunscribió	132	650	184	663	612	808	2
a	188	650	192	663	612	808	2
la	196	650	204	663	612	808	2
experticia	208	650	247	663	612	808	2
de	251	650	261	663	612	808	2
cinco	265	650	286	663	612	808	2
investigaciones	60	662	121	675	612	808	2
reportadas	124	662	166	675	612	808	2
en	169	662	179	675	612	808	2
Venezuela	182	662	223	675	612	808	2
que	226	662	240	675	612	808	2
han	244	662	258	675	612	808	2
tenido	261	662	286	675	612	808	2
como	60	674	82	687	612	808	2
norte	85	674	105	687	612	808	2
repensar	108	674	142	687	612	808	2
la	145	674	152	687	612	808	2
gestión	155	674	184	687	612	808	2
escolar	187	674	216	687	612	808	2
desde	219	674	241	687	612	808	2
una	244	674	259	687	612	808	2
visión	262	674	286	687	612	808	2
innovadora,	60	686	107	699	612	808	2
donde	111	686	135	699	612	808	2
se	139	686	147	699	612	808	2
resignifica	151	686	193	699	612	808	2
la	196	686	203	699	612	808	2
noción	207	686	234	699	612	808	2
de	238	686	247	699	612	808	2
proyecto	251	686	286	699	612	808	2
educativo	60	698	98	711	612	808	2
como	105	698	127	711	612	808	2
“la	134	698	145	711	612	808	2
acción	152	698	178	711	612	808	2
voluntaria	184	698	225	711	612	808	2
de	231	698	241	711	612	808	2
un	247	698	257	711	612	808	2
deseo	263	698	286	711	612	808	2
En	317	686	328	699	612	808	2
el	331	686	338	699	612	808	2
año	341	686	356	699	612	808	2
1996,	358	686	381	699	612	808	2
el	383	686	391	699	612	808	2
Centro	393	686	421	699	612	808	2
de	423	686	433	699	612	808	2
Estudios	435	686	470	699	612	808	2
del	473	686	485	699	612	808	2
Desarrollo	488	686	530	699	612	808	2
de	303	698	313	711	612	808	2
la	316	698	323	711	612	808	2
Universidad	327	698	376	711	612	808	2
Central	379	698	408	711	612	808	2
de	412	698	421	711	612	808	2
Venezuela	424	698	466	711	612	808	2
(CENDES),	469	698	517	711	612	808	2
en	520	698	530	711	612	808	2
255	289	736	303	749	612	808	2
S	250	48	255	60	612	808	3
almasi	255	51	280	59	612	808	3
V	282	48	288	60	612	808	3
illarroel	288	51	324	59	612	808	3
y	326	51	331	59	612	808	3
S	333	48	338	60	612	808	3
ánchez	338	51	364	59	612	808	3
C	366	48	372	60	612	808	3
arreño	372	51	399	59	612	808	3
alianza	82	86	111	99	612	808	3
con	116	86	130	99	612	808	3
la	135	86	142	99	612	808	3
Universidad	148	86	196	99	612	808	3
de	202	86	211	99	612	808	3
Oriente,	216	86	249	99	612	808	3
desarrolló	254	86	294	99	612	808	3
un	299	86	309	99	612	808	3
Proyecto	82	98	118	111	612	808	3
de	122	98	131	111	612	808	3
Cambio	136	98	167	111	612	808	3
Institucional	172	98	222	111	612	808	3
en	226	98	235	111	612	808	3
104	240	98	255	111	612	808	3
escuelas	259	98	292	111	612	808	3
del	297	98	309	111	612	808	3
estado	82	110	108	123	612	808	3
Sucre.	110	110	135	123	612	808	3
Mediante	137	110	175	123	612	808	3
la	177	110	184	123	612	808	3
ejecución	186	110	224	123	612	808	3
de	226	110	236	123	612	808	3
esta	238	110	253	123	612	808	3
investigación	256	110	309	123	612	808	3
se	82	122	91	135	612	808	3
pretendió	95	122	132	135	612	808	3
consolidar	137	122	178	135	612	808	3
una	182	122	197	135	612	808	3
innovación	201	122	245	135	612	808	3
en	249	122	259	135	612	808	3
un	263	122	273	135	612	808	3
Sistema	277	122	309	135	612	808	3
de	82	134	92	147	612	808	3
Educación	99	134	141	147	612	808	3
Básica.	148	134	177	147	612	808	3
Esta	184	134	201	147	612	808	3
tenía	208	134	227	147	612	808	3
como	234	134	256	147	612	808	3
eje	263	134	275	147	612	808	3
central	282	134	309	147	612	808	3
generar	82	146	112	159	612	808	3
cambios	117	146	150	159	612	808	3
en	155	146	164	159	612	808	3
el	169	146	176	159	612	808	3
funcionamiento	180	146	243	159	612	808	3
organizacional,	248	146	309	159	612	808	3
la	82	158	89	171	612	808	3
infraestructura,	93	158	154	171	612	808	3
la	158	158	165	171	612	808	3
relación	168	158	201	171	612	808	3
con	204	158	219	171	612	808	3
el	223	158	230	171	612	808	3
entorno,	233	158	266	171	612	808	3
la	270	158	277	171	612	808	3
cultura	281	158	309	171	612	808	3
institucional	82	170	132	183	612	808	3
y	134	170	139	183	612	808	3
la	142	170	149	183	612	808	3
tecnología	151	170	193	183	612	808	3
para	196	170	213	183	612	808	3
la	215	170	222	183	612	808	3
gestión.	225	170	256	183	612	808	3
los	326	86	337	99	612	808	3
actores	340	86	368	99	612	808	3
para	371	86	388	99	612	808	3
el	391	86	398	99	612	808	3
análisis	400	86	430	99	612	808	3
de	433	86	442	99	612	808	3
los	445	86	456	99	612	808	3
asuntos	459	86	489	99	612	808	3
pedagógicos.	491	86	544	99	612	808	3
Asimismo,	340	110	384	123	612	808	3
en	389	110	399	123	612	808	3
lo	404	110	412	123	612	808	3
relativo	417	110	448	123	612	808	3
al	453	110	460	123	612	808	3
proyecto	466	110	501	123	612	808	3
pedagógico	506	110	552	123	612	808	3
institucional,	326	122	378	135	612	808	3
concluyó	387	122	424	135	612	808	3
que	433	122	448	135	612	808	3
es	457	122	465	135	612	808	3
imprescindible	475	122	534	135	612	808	3
su	544	122	552	135	612	808	3
elaboración	326	134	372	147	612	808	3
pues	377	134	396	147	612	808	3
expresa	400	134	431	147	612	808	3
la	436	134	443	147	612	808	3
‘filosofía'	448	134	487	147	612	808	3
o	491	134	496	147	612	808	3
visión	501	134	526	147	612	808	3
de	530	134	540	147	612	808	3
lo	545	134	552	147	612	808	3
formativo	326	146	365	159	612	808	3
de	367	146	377	159	612	808	3
cada	379	146	397	159	612	808	3
comunidad	399	146	443	159	612	808	3
y	445	146	450	159	612	808	3
refleja	452	146	477	159	612	808	3
la	479	146	486	159	612	808	3
gestión	488	146	517	159	612	808	3
que	519	146	533	159	612	808	3
guía	535	146	552	159	612	808	3
la	326	158	333	171	612	808	3
acción	337	158	363	171	612	808	3
educativa;	367	158	408	171	612	808	3
por	411	158	425	171	612	808	3
ello,	428	158	446	171	612	808	3
éste	450	158	465	171	612	808	3
debe	469	158	488	171	612	808	3
ser	492	158	503	171	612	808	3
compartido	507	158	552	171	612	808	3
entre	326	170	346	183	612	808	3
los	349	170	361	183	612	808	3
docentes	364	170	399	183	612	808	3
junto	402	170	423	183	612	808	3
con	426	170	441	183	612	808	3
acciones	444	170	478	183	612	808	3
permanentes	481	170	532	183	612	808	3
para	535	170	552	183	612	808	3
ponerlo	326	182	356	195	612	808	3
en	359	182	368	195	612	808	3
práctica;	370	182	405	195	612	808	3
en	407	182	416	195	612	808	3
consecuencia,	418	182	474	195	612	808	3
es	476	182	485	195	612	808	3
importante	487	182	530	195	612	808	3
crear	532	182	552	195	612	808	3
“mecanismos	326	194	380	207	612	808	3
formales	385	194	420	207	612	808	3
e	425	194	429	207	612	808	3
informales	434	194	477	207	612	808	3
de	482	194	491	207	612	808	3
comunicación	496	194	552	207	612	808	3
entre	326	206	346	219	612	808	3
todos	352	206	373	219	612	808	3
los	379	206	391	219	612	808	3
integrantes	396	206	440	219	612	808	3
de	446	206	455	219	612	808	3
la	461	206	468	219	612	808	3
comunidad	474	206	518	219	612	808	3
escolar	524	206	552	219	612	808	3
incluyendo	326	218	370	231	612	808	3
a	373	218	377	231	612	808	3
los	380	218	391	231	612	808	3
representantes”	394	218	456	231	612	808	3
(Rodríguez	458	218	503	231	612	808	3
2000:	506	218	528	231	612	808	3
45).	531	218	547	231	612	808	3
La	96	194	107	207	612	808	3
evaluación	112	194	155	207	612	808	3
realizada,	160	194	199	207	612	808	3
luego	204	194	226	207	612	808	3
de	231	194	241	207	612	808	3
cuatro	246	194	271	207	612	808	3
años	276	194	294	207	612	808	3
de	299	194	309	207	612	808	3
implementada	82	206	139	219	612	808	3
la	142	206	150	219	612	808	3
investigación,	153	206	209	219	612	808	3
mostró	212	206	240	219	612	808	3
que	244	206	258	219	612	808	3
una	261	206	276	219	612	808	3
escuela	279	206	309	219	612	808	3
es	82	218	91	231	612	808	3
relevante	93	218	130	231	612	808	3
y	133	218	138	231	612	808	3
pertinente,	140	218	183	231	612	808	3
si	186	218	192	231	612	808	3
está	195	218	211	231	612	808	3
provista	213	218	246	231	612	808	3
de	248	218	258	231	612	808	3
capacidades	261	218	309	231	612	808	3
institucionales	82	230	140	243	612	808	3
para	143	230	161	243	612	808	3
desarrollar	164	230	207	243	612	808	3
sus	210	230	223	243	612	808	3
acciones	226	230	261	243	612	808	3
de	264	230	274	243	612	808	3
acuerdo	277	230	309	243	612	808	3
con	82	242	97	255	612	808	3
un	99	242	109	255	612	808	3
proyecto.	112	242	149	255	612	808	3
En	152	242	163	255	612	808	3
ese	165	242	178	255	612	808	3
sentido,	181	242	212	255	612	808	3
es	215	242	223	255	612	808	3
necesario	225	242	263	255	612	808	3
avanzar	266	242	297	255	612	808	3
en	299	242	309	255	612	808	3
la	82	254	89	267	612	808	3
puesta	92	254	117	267	612	808	3
en	119	254	129	267	612	808	3
marcha	131	254	160	267	612	808	3
de	162	254	172	267	612	808	3
los	174	254	186	267	612	808	3
compromisos	188	254	242	267	612	808	3
y	244	254	249	267	612	808	3
retos	251	254	271	267	612	808	3
previstos	273	254	309	267	612	808	3
en	82	266	92	279	612	808	3
los	94	266	106	279	612	808	3
proyectos	108	266	147	279	612	808	3
que	150	266	164	279	612	808	3
ejecutan	167	266	200	279	612	808	3
cada	203	266	221	279	612	808	3
escuela,	224	266	256	279	612	808	3
apoyándolos	258	266	309	279	612	808	3
con	82	278	97	291	612	808	3
nuevas	102	278	130	291	612	808	3
herramientas	135	278	186	291	612	808	3
para	192	278	209	291	612	808	3
la	214	278	221	291	612	808	3
gestión	226	278	255	291	612	808	3
y	260	278	265	291	612	808	3
ejecución	271	278	309	291	612	808	3
de	82	290	92	303	612	808	3
programas	95	290	137	303	612	808	3
de	141	290	151	303	612	808	3
cambio.	154	290	186	303	612	808	3
De	190	290	201	303	612	808	3
igual	205	290	225	303	612	808	3
manera,	229	290	261	303	612	808	3
se	264	290	272	303	612	808	3
requiere	276	290	309	303	612	808	3
diseñar	82	302	111	315	612	808	3
estrategias	113	302	155	315	612	808	3
que	157	302	171	315	612	808	3
permitan	173	302	208	315	612	808	3
una	210	302	224	315	612	808	3
mayor	226	302	252	315	612	808	3
incorporación	253	302	309	315	612	808	3
y	82	314	87	327	612	808	3
participación	89	314	141	327	612	808	3
de	143	314	153	327	612	808	3
la	155	314	162	327	612	808	3
comunidad	164	314	208	327	612	808	3
educativa,	210	314	251	327	612	808	3
lo	253	314	261	327	612	808	3
que	262	314	277	327	612	808	3
vendría	279	314	309	327	612	808	3
a	82	326	87	339	612	808	3
garantizar	91	326	131	339	612	808	3
la	135	326	142	339	612	808	3
sustentabilidad	147	326	207	339	612	808	3
de	211	326	220	339	612	808	3
los	225	326	236	339	612	808	3
proyectos	241	326	280	339	612	808	3
en	284	326	293	339	612	808	3
las	298	326	309	339	612	808	3
escuelas	82	338	116	351	612	808	3
y	118	338	123	351	612	808	3
del	126	338	138	351	612	808	3
programa	140	338	179	351	612	808	3
en	181	338	190	351	612	808	3
su	193	338	202	351	612	808	3
conjunto.	204	338	242	351	612	808	3
En	340	242	351	255	612	808	3
el	358	242	366	255	612	808	3
año	373	242	387	255	612	808	3
2001,	394	242	417	255	612	808	3
Barrios	424	242	454	255	612	808	3
en	461	242	470	255	612	808	3
una	477	242	492	255	612	808	3
investigación	499	242	552	255	612	808	3
etnográfica	326	254	370	267	612	808	3
titulada	376	254	406	267	612	808	3
“Construyendo	413	254	473	267	612	808	3
y	480	254	485	267	612	808	3
reconstruyendo	491	254	552	267	612	808	3
la	326	266	333	279	612	808	3
escuela.	337	266	369	279	612	808	3
Una	374	266	390	279	612	808	3
mirada	395	266	423	279	612	808	3
desde	427	266	450	279	612	808	3
la	454	266	461	279	612	808	3
innovación:	466	266	513	279	612	808	3
proyecto	517	266	552	279	612	808	3
escolar”,	326	278	361	291	612	808	3
realizada	365	278	402	291	612	808	3
en	406	278	415	291	612	808	3
tres	420	278	434	291	612	808	3
instituciones	439	278	489	291	612	808	3
educativas	494	278	536	291	612	808	3
del	540	278	552	291	612	808	3
estado	326	290	351	303	612	808	3
Monagas,	355	290	394	303	612	808	3
con	397	290	412	303	612	808	3
propósito	415	290	453	303	612	808	3
de	456	290	466	303	612	808	3
conocer	469	290	501	303	612	808	3
su	504	290	513	303	612	808	3
situación	516	290	552	303	612	808	3
actual	326	302	350	315	612	808	3
en	353	302	362	315	612	808	3
relación	365	302	397	315	612	808	3
con	400	302	415	315	612	808	3
la	417	302	425	315	612	808	3
aplicación	428	302	469	315	612	808	3
de	472	302	481	315	612	808	3
una	484	302	498	315	612	808	3
propuesta	501	302	540	315	612	808	3
de	543	302	552	315	612	808	3
gestión,	326	314	357	327	612	808	3
que	359	314	374	327	612	808	3
más	376	314	392	327	612	808	3
que	394	314	409	327	612	808	3
buscar	411	314	437	327	612	808	3
evidencias	439	314	482	327	612	808	3
físicas,	484	314	512	327	612	808	3
perseguía	514	314	552	327	612	808	3
“develar	326	326	360	339	612	808	3
la	366	326	373	339	612	808	3
dinámica	379	326	415	339	612	808	3
desencadenada	421	326	481	339	612	808	3
en	487	326	496	339	612	808	3
las	502	326	513	339	612	808	3
escuelas	519	326	552	339	612	808	3
a	326	338	330	351	612	808	3
partir	335	338	357	351	612	808	3
de	362	338	371	351	612	808	3
la	376	338	383	351	612	808	3
introducción	388	338	439	351	612	808	3
del	444	338	456	351	612	808	3
programa	461	338	499	351	612	808	3
de	504	338	514	351	612	808	3
cambio”	519	338	552	351	612	808	3
(Barrios	326	350	359	363	612	808	3
2001:	363	350	386	363	612	808	3
9).	390	350	401	363	612	808	3
En	406	350	417	363	612	808	3
definitiva,	421	350	461	363	612	808	3
se	466	350	474	363	612	808	3
trató	479	350	497	363	612	808	3
de	501	350	511	363	612	808	3
descubrir	515	350	552	363	612	808	3
las	326	362	337	375	612	808	3
percepciones,	341	362	395	375	612	808	3
valoraciones	399	362	450	375	612	808	3
y	454	362	459	375	612	808	3
formas	463	362	490	375	612	808	3
de	494	362	504	375	612	808	3
procesar	508	362	541	375	612	808	3
el	545	362	552	375	612	808	3
cambio	326	374	355	387	612	808	3
por	358	374	371	387	612	808	3
parte	374	374	394	387	612	808	3
de	396	374	406	387	612	808	3
las	408	374	419	387	612	808	3
comunidades.	422	374	477	387	612	808	3
De	96	362	108	375	612	808	3
allí	115	362	127	375	612	808	3
que,	134	362	151	375	612	808	3
se	158	362	166	375	612	808	3
lograron	172	362	206	375	612	808	3
reformas	213	362	248	375	612	808	3
para	255	362	272	375	612	808	3
generar	279	362	309	375	612	808	3
cambios	82	374	116	387	612	808	3
articulados	118	374	162	387	612	808	3
con	165	374	179	387	612	808	3
el	182	374	189	387	612	808	3
entorno,	192	374	225	387	612	808	3
con	228	374	242	387	612	808	3
la	245	374	252	387	612	808	3
dinamización	255	374	309	387	612	808	3
de	82	386	92	399	612	808	3
la	97	386	104	399	612	808	3
organización	109	386	160	399	612	808	3
y	165	386	170	399	612	808	3
con	175	386	189	399	612	808	3
capacidad	194	386	234	399	612	808	3
para	239	386	256	399	612	808	3
sustentar	261	386	297	399	612	808	3
la	302	386	309	399	612	808	3
innovación.	82	398	129	411	612	808	3
Para	340	398	358	411	612	808	3
ello,	364	398	381	411	612	808	3
se	387	398	395	411	612	808	3
definió	401	398	429	411	612	808	3
el	434	398	442	411	612	808	3
proyecto	447	398	482	411	612	808	3
escolar	488	398	516	411	612	808	3
con	522	398	537	411	612	808	3
un	542	398	552	411	612	808	3
enfoque	326	410	358	423	612	808	3
comunicativo	360	410	414	423	612	808	3
sustentado	416	410	458	423	612	808	3
en	460	410	470	423	612	808	3
cuatro	472	410	497	423	612	808	3
ideas	498	410	519	423	612	808	3
básicas:	521	410	552	423	612	808	3
diversidad,	326	422	370	435	612	808	3
integralidad,	375	422	426	435	612	808	3
construcción	431	422	482	435	612	808	3
intersubjetiva	488	422	542	435	612	808	3
y	547	422	552	435	612	808	3
retroalimentación	326	434	396	447	612	808	3
permanente.	399	434	449	447	612	808	3
Asimismo,	451	434	495	447	612	808	3
la	498	434	505	447	612	808	3
innovación	508	434	552	447	612	808	3
se	326	446	334	459	612	808	3
concibió	340	446	374	459	612	808	3
como	380	446	402	459	612	808	3
un	408	446	418	459	612	808	3
despliegue	424	446	467	459	612	808	3
de	473	446	482	459	612	808	3
compromisos	488	446	542	459	612	808	3
y	547	446	552	459	612	808	3
acuerdos	326	458	361	471	612	808	3
entre	366	458	386	471	612	808	3
los	391	458	402	471	612	808	3
habitantes	407	458	447	471	612	808	3
de	452	458	462	471	612	808	3
la	466	458	473	471	612	808	3
escuela	478	458	507	471	612	808	3
y	512	458	517	471	612	808	3
los	522	458	533	471	612	808	3
que	538	458	552	471	612	808	3
estaban	326	470	356	483	612	808	3
fuera	361	470	382	483	612	808	3
de	388	470	397	483	612	808	3
sus	403	470	415	483	612	808	3
límites,	421	470	451	483	612	808	3
para	456	470	473	483	612	808	3
lograr	479	470	503	483	612	808	3
cambios	509	470	542	483	612	808	3
y	547	470	552	483	612	808	3
transformaciones	326	482	395	495	612	808	3
significativas	401	482	454	495	612	808	3
en	460	482	470	495	612	808	3
la	476	482	484	495	612	808	3
gestión	490	482	519	495	612	808	3
de	525	482	535	495	612	808	3
las	541	482	552	495	612	808	3
instituciones	326	494	376	507	612	808	3
educativas.	379	494	424	507	612	808	3
Con	96	422	113	435	612	808	3
un	119	422	129	435	612	808	3
énfasis	135	422	162	435	612	808	3
dado	168	422	187	435	612	808	3
a	193	422	198	435	612	808	3
la	203	422	211	435	612	808	3
relación	216	422	248	435	612	808	3
entre	254	422	274	435	612	808	3
gestión	280	422	309	435	612	808	3
escolar	82	434	111	447	612	808	3
y	114	434	119	447	612	808	3
los	122	434	134	447	612	808	3
resultados	137	434	178	447	612	808	3
de	181	434	190	447	612	808	3
aprendizaje,	194	434	242	447	612	808	3
en	245	434	255	447	612	808	3
el	258	434	265	447	612	808	3
año	269	434	283	447	612	808	3
2000,	286	434	309	447	612	808	3
Nacarid	82	446	114	459	612	808	3
Rodríguez	118	446	159	459	612	808	3
presenta	163	446	196	459	612	808	3
los	200	446	212	459	612	808	3
resultados	216	446	256	459	612	808	3
parciales	260	446	296	459	612	808	3
de	299	446	309	459	612	808	3
una	82	458	97	471	612	808	3
investigación	100	458	154	471	612	808	3
etnográfica	158	458	202	471	612	808	3
titulada	206	458	236	471	612	808	3
“Gestión	240	458	275	471	612	808	3
Escolar	279	458	309	471	612	808	3
y	82	470	87	483	612	808	3
Calidad	91	470	122	483	612	808	3
de	126	470	135	483	612	808	3
la	139	470	146	483	612	808	3
Enseñanza”	150	470	197	483	612	808	3
cuyo	201	470	220	483	612	808	3
propósito	224	470	261	483	612	808	3
central	265	470	292	483	612	808	3
fue	296	470	309	483	612	808	3
“comparar	82	482	124	495	612	808	3
estilos	131	482	156	495	612	808	3
reales	162	482	186	495	612	808	3
de	192	482	201	495	612	808	3
gestión	208	482	236	495	612	808	3
en	243	482	252	495	612	808	3
instituciones	258	482	309	495	612	808	3
de	82	494	92	507	612	808	3
diferente	98	494	133	507	612	808	3
dependencia	139	494	189	507	612	808	3
administrativa	195	494	252	507	612	808	3
y	258	494	263	507	612	808	3
establecer	269	494	309	507	612	808	3
relaciones	82	506	123	519	612	808	3
con	125	506	139	519	612	808	3
la	142	506	149	519	612	808	3
calidad	151	506	180	519	612	808	3
de	182	506	192	519	612	808	3
la	194	506	201	519	612	808	3
enseñanza	204	506	245	519	612	808	3
y	247	506	252	519	612	808	3
los	254	506	266	519	612	808	3
resultados	268	506	309	519	612	808	3
del	82	518	94	531	612	808	3
aprendizaje”	104	518	154	531	612	808	3
(Rodríguez	163	518	208	531	612	808	3
2000:	217	518	240	531	612	808	3
39).	249	518	265	531	612	808	3
Es	274	518	284	531	612	808	3
esta	293	518	309	531	612	808	3
investigación	82	530	136	543	612	808	3
se	138	530	146	543	612	808	3
realiza	149	530	175	543	612	808	3
un	178	530	188	543	612	808	3
análisis	190	530	220	543	612	808	3
del	223	530	235	543	612	808	3
andamiaje	238	530	279	543	612	808	3
teórico	281	530	309	543	612	808	3
que	82	542	97	555	612	808	3
relaciona	99	542	136	555	612	808	3
el	138	542	145	555	612	808	3
aprendizaje	148	542	194	555	612	808	3
escolar	196	542	224	555	612	808	3
con	227	542	241	555	612	808	3
el	243	542	251	555	612	808	3
ambiente	253	542	290	555	612	808	3
y	294	542	299	555	612	808	3
la	302	542	309	555	612	808	3
organización	82	554	134	567	612	808	3
escolar;	135	554	167	567	612	808	3
como	168	554	191	567	612	808	3
fundamento	192	554	240	567	612	808	3
para	242	554	259	567	612	808	3
la	261	554	268	567	612	808	3
propuesta	270	554	309	567	612	808	3
de	82	566	92	579	612	808	3
modelos	95	566	128	579	612	808	3
alternativos	131	566	178	579	612	808	3
de	181	566	190	579	612	808	3
gestión	193	566	222	579	612	808	3
escolar,	225	566	256	579	612	808	3
que	259	566	273	579	612	808	3
rescaten	276	566	309	579	612	808	3
y	82	578	87	591	612	808	3
revisen	92	578	120	591	612	808	3
“la	125	578	136	591	612	808	3
esencia	141	578	170	591	612	808	3
de	174	578	184	591	612	808	3
conceptos	188	578	228	591	612	808	3
tradicionales	232	578	284	591	612	808	3
de	288	578	297	591	612	808	3
la	302	578	309	591	612	808	3
pedagogía,	82	590	126	603	612	808	3
a	129	590	133	603	612	808	3
la	136	590	144	603	612	808	3
luz	147	590	159	603	612	808	3
de	162	590	172	603	612	808	3
la	175	590	182	603	612	808	3
preocupante	185	590	234	603	612	808	3
realidad	237	590	269	603	612	808	3
actual	272	590	296	603	612	808	3
de	299	590	309	603	612	808	3
la	82	602	89	615	612	808	3
escolaridad	91	602	137	615	612	808	3
con	139	602	153	615	612	808	3
sus	155	602	168	615	612	808	3
altas	170	602	189	615	612	808	3
cuotas	191	602	216	615	612	808	3
de	218	602	228	615	612	808	3
fracaso	230	602	258	615	612	808	3
y	260	602	265	615	612	808	3
abandono,	267	602	309	615	612	808	3
y	82	614	87	627	612	808	3
ante	92	614	109	627	612	808	3
la	113	614	121	627	612	808	3
incapacidad	125	614	173	627	612	808	3
de	178	614	187	627	612	808	3
la	192	614	199	627	612	808	3
racionalidad	204	614	254	627	612	808	3
técnica	259	614	287	627	612	808	3
para	292	614	309	627	612	808	3
ofrecer	82	626	111	639	612	808	3
soluciones.”	113	626	162	639	612	808	3
(Rodríguez	165	626	210	639	612	808	3
2000:	212	626	235	639	612	808	3
40).	237	626	253	639	612	808	3
La	340	518	351	531	612	808	3
investigación,	355	518	411	531	612	808	3
de	415	518	424	531	612	808	3
corte	429	518	449	531	612	808	3
etnográfico,	457	518	505	531	612	808	3
estratégico	509	518	552	531	612	808	3
y	326	530	331	543	612	808	3
participativo,	334	530	388	543	612	808	3
se	391	530	399	543	612	808	3
realizó	403	530	430	543	612	808	3
dos	434	530	448	543	612	808	3
años	452	530	470	543	612	808	3
después	474	530	505	543	612	808	3
de	509	530	518	543	612	808	3
haberse	522	530	552	543	612	808	3
implementado	326	542	383	555	612	808	3
el	388	542	395	555	612	808	3
proyecto	399	542	434	555	612	808	3
de	439	542	448	555	612	808	3
gestión	453	542	482	555	612	808	3
escolar	487	542	515	555	612	808	3
y	520	542	525	555	612	808	3
buscó	529	542	552	555	612	808	3
evaluar	326	554	355	567	612	808	3
las	359	554	370	567	612	808	3
transformaciones	374	554	443	567	612	808	3
que	450	554	465	567	612	808	3
se	468	554	477	567	612	808	3
produjeron	480	554	524	567	612	808	3
en	528	554	538	567	612	808	3
las	541	554	552	567	612	808	3
comunidades.	326	566	381	579	612	808	3
Se	385	566	395	579	612	808	3
pudo	399	566	419	579	612	808	3
evidenciar	422	566	464	579	612	808	3
que	468	566	482	579	612	808	3
cada	486	566	504	579	612	808	3
comunidad	508	566	552	579	612	808	3
experimenta	326	578	375	591	612	808	3
la	378	578	385	591	612	808	3
innovación	387	578	431	591	612	808	3
de	434	578	443	591	612	808	3
maneras	445	578	479	591	612	808	3
diversas,	481	578	516	591	612	808	3
debido	519	578	546	591	612	808	3
a	548	578	552	591	612	808	3
las	326	590	337	603	612	808	3
propias	340	590	369	603	612	808	3
características,	373	590	432	603	612	808	3
prácticas,	435	590	473	603	612	808	3
rituales	476	590	505	603	612	808	3
e	509	590	513	603	612	808	3
historias.	516	590	552	603	612	808	3
En	326	602	337	615	612	808	3
resumidas	342	602	382	615	612	808	3
cuentas,	387	602	419	615	612	808	3
como	424	602	446	615	612	808	3
lo	451	602	459	615	612	808	3
señala	464	602	489	615	612	808	3
la	493	602	501	615	612	808	3
autora,	505	602	533	615	612	808	3
“La	537	602	552	615	612	808	3
innovación	326	614	370	627	612	808	3
busca	373	614	396	627	612	808	3
mover,	399	614	426	627	612	808	3
no	429	614	439	627	612	808	3
pacificar;	442	614	479	627	612	808	3
persigue	482	614	516	627	612	808	3
liberar	519	614	545	627	612	808	3
a	548	614	552	627	612	808	3
las	326	626	337	639	612	808	3
escuelas	339	626	372	639	612	808	3
de	375	626	384	639	612	808	3
lo	386	626	394	639	612	808	3
rutinario,	396	626	433	639	612	808	3
de	436	626	445	639	612	808	3
lo	447	626	455	639	612	808	3
<dado>para	457	626	505	639	612	808	3
que	507	626	522	639	612	808	3
a	524	626	529	639	612	808	3
partir	531	626	552	639	612	808	3
de	326	638	335	651	612	808	3
allí,	339	638	354	651	612	808	3
ésta	357	638	373	651	612	808	3
comience	376	638	414	651	612	808	3
a	417	638	422	651	612	808	3
pensarse	425	638	459	651	612	808	3
y	463	638	468	651	612	808	3
a	471	638	475	651	612	808	3
experimentarse	479	638	540	651	612	808	3
de	543	638	552	651	612	808	3
tantas	326	650	349	663	612	808	3
formas	352	650	379	663	612	808	3
como	382	650	404	663	612	808	3
sea	407	650	419	663	612	808	3
posible	422	650	451	663	612	808	3
(Barrios	453	650	486	663	612	808	3
2001:	489	650	511	663	612	808	3
196).	514	650	535	663	612	808	3
El	96	650	105	663	612	808	3
estudio,	108	650	140	663	612	808	3
realizado	143	650	179	663	612	808	3
a	182	650	187	663	612	808	3
lo	190	650	198	663	612	808	3
largo	201	650	221	663	612	808	3
de	224	650	233	663	612	808	3
dos	236	650	250	663	612	808	3
años	253	650	272	663	612	808	3
en	275	650	284	663	612	808	3
cinco	287	650	309	663	612	808	3
escuelas	82	662	116	675	612	808	3
de	119	662	128	675	612	808	3
una	132	662	146	675	612	808	3
misma	149	662	176	675	612	808	3
parroquia	179	662	218	675	612	808	3
de	221	662	231	675	612	808	3
Caracas,	234	662	268	675	612	808	3
encontró,	271	662	309	675	612	808	3
entro	82	674	103	687	612	808	3
otros	105	674	125	687	612	808	3
hallazgos,	128	674	168	687	612	808	3
que	171	674	185	687	612	808	3
existe	187	674	211	687	612	808	3
una	213	674	228	687	612	808	3
tendencia	230	674	269	687	612	808	3
favorable	271	674	309	687	612	808	3
hacia	82	686	103	699	612	808	3
una	105	686	119	699	612	808	3
organización	121	686	172	699	612	808	3
escolar	173	686	202	699	612	808	3
comunitaria	203	686	251	699	612	808	3
y	252	686	257	699	612	808	3
participativa	259	686	309	699	612	808	3
donde	82	698	107	711	612	808	3
se	109	698	117	711	612	808	3
enfaticen	119	698	156	711	612	808	3
procesos	158	698	193	711	612	808	3
de	195	698	204	711	612	808	3
comunicación	206	698	262	711	612	808	3
fluida	264	698	287	711	612	808	3
entre	289	698	309	711	612	808	3
Picón	340	674	363	687	612	808	3
Medina	369	674	399	687	612	808	3
et	405	674	412	687	612	808	3
al.	418	674	428	687	612	808	3
(2005),	434	674	463	687	612	808	3
proporcionan	469	674	522	687	612	808	3
en	528	674	538	687	612	808	3
su	544	674	552	687	612	808	3
investigación:	326	686	382	699	612	808	3
“Cuando	385	686	420	699	612	808	3
la	423	686	430	699	612	808	3
Universidad	433	686	482	699	612	808	3
va	485	686	494	699	612	808	3
a	497	686	502	699	612	808	3
la	504	686	512	699	612	808	3
Escuela”,	514	686	552	699	612	808	3
una	326	698	340	711	612	808	3
posición	349	698	383	711	612	808	3
onto-epistemológica,	392	698	476	711	612	808	3
orientada	485	698	523	711	612	808	3
a	532	698	536	711	612	808	3
la	545	698	552	711	612	808	3
256	311	736	325	749	612	808	3
La	261	48	270	59	612	808	4
gestión	272	48	295	59	612	808	4
escolar....	297	48	328	59	612	808	4
articulación	60	86	107	99	612	808	4
universidad-escuela,	111	86	193	99	612	808	4
un	198	86	208	99	612	808	4
amplio	213	86	240	99	612	808	4
andamiaje	245	86	286	99	612	808	4
teórico	60	98	87	111	612	808	4
y	90	98	95	111	612	808	4
una	98	98	112	111	612	808	4
metodología	115	98	165	111	612	808	4
fundamentada	168	98	225	111	612	808	4
en	227	98	237	111	612	808	4
una	240	98	254	111	612	808	4
postura	257	98	286	111	612	808	4
crítica,	60	110	87	123	612	808	4
con	89	110	104	123	612	808	4
lo	106	110	114	123	612	808	4
cual	117	110	133	123	612	808	4
se	136	110	144	123	612	808	4
configura	146	110	184	123	612	808	4
toda	187	110	204	123	612	808	4
una	206	110	221	123	612	808	4
plataforma	223	110	267	123	612	808	4
para	269	110	286	123	612	808	4
orientar	60	122	91	135	612	808	4
investigaciones	97	122	159	135	612	808	4
innovadoras	166	122	215	135	612	808	4
que	222	122	236	135	612	808	4
coadyuven	243	122	286	135	612	808	4
a	60	134	64	147	612	808	4
una	69	134	84	147	612	808	4
práctica	89	134	121	147	612	808	4
permanente	127	134	173	147	612	808	4
de	179	134	188	147	612	808	4
transformación	194	134	254	147	612	808	4
de	260	134	269	147	612	808	4
los	274	134	286	147	612	808	4
procesos	60	146	95	159	612	808	4
de	97	146	106	159	612	808	4
formación.	109	146	153	159	612	808	4
mundos	303	86	335	99	612	808	4
en	342	86	351	99	612	808	4
identidades	359	86	404	99	612	808	4
elaboradas	411	86	454	99	612	808	4
alrededor	461	86	499	99	612	808	4
de	506	86	515	99	612	808	4
la	523	86	530	99	612	808	4
responsabilidad,	303	98	368	111	612	808	4
del	375	98	387	111	612	808	4
valor	393	98	414	111	612	808	4
de	420	98	429	111	612	808	4
la	435	98	442	111	612	808	4
educación	449	98	489	111	612	808	4
para	495	98	513	111	612	808	4
las	519	98	530	111	612	808	4
poblaciones,	303	110	353	123	612	808	4
de	360	110	369	123	612	808	4
motivaciones	376	110	429	123	612	808	4
fuertes	435	110	462	123	612	808	4
en	469	110	478	123	612	808	4
torno	484	110	506	123	612	808	4
a	512	110	516	123	612	808	4
la	523	110	530	123	612	808	4
enseñanza,	303	122	347	135	612	808	4
el	353	122	360	135	612	808	4
sentido	366	122	395	135	612	808	4
del	402	122	414	135	612	808	4
trabajo	420	122	448	135	612	808	4
y	454	122	459	135	612	808	4
la	465	122	472	135	612	808	4
convivencia;	479	122	530	135	612	808	4
elementos	303	134	344	147	612	808	4
que	346	134	361	147	612	808	4
al	363	134	371	147	612	808	4
conjugarse	373	134	416	147	612	808	4
motivan	419	134	452	147	612	808	4
el	454	134	462	147	612	808	4
cuadro	464	134	491	147	612	808	4
de	494	134	504	147	612	808	4
ser	506	134	518	147	612	808	4
de	520	134	530	147	612	808	4
la	303	146	310	159	612	808	4
práctica	313	146	345	159	612	808	4
cotidiana.	347	146	386	159	612	808	4
Este	74	170	91	183	612	808	4
proyecto,	99	170	137	183	612	808	4
realizado	145	170	181	183	612	808	4
en	190	170	199	183	612	808	4
conjunto	207	170	242	183	612	808	4
por	250	170	264	183	612	808	4
tres	272	170	286	183	612	808	4
Universidades	60	182	117	195	612	808	4
nacionales	121	182	164	195	612	808	4
(UNESR,	168	182	207	195	612	808	4
UPEL	211	182	236	195	612	808	4
y	241	182	246	195	612	808	4
ULA),	250	182	277	195	612	808	4
y	281	182	286	195	612	808	4
ejecutado	60	194	98	207	612	808	4
en	102	194	112	207	612	808	4
nueve	116	194	140	207	612	808	4
escuelas	144	194	178	207	612	808	4
de	182	194	192	207	612	808	4
la	196	194	203	207	612	808	4
geografía	208	194	245	207	612	808	4
nacional,	250	194	286	207	612	808	4
tuvo	60	206	77	219	612	808	4
como	91	206	113	219	612	808	4
propósito	126	206	164	219	612	808	4
fundamental	177	206	227	219	612	808	4
“promover,	241	206	286	219	612	808	4
cooperativamente,	60	218	133	231	612	808	4
en	137	218	146	231	612	808	4
unidades	150	218	185	231	612	808	4
escolares	189	218	226	231	612	808	4
especificas,	229	218	275	231	612	808	4
el	279	218	286	231	612	808	4
desarrollo	60	230	100	243	612	808	4
de	102	230	112	243	612	808	4
una	114	230	129	243	612	808	4
cultura	132	230	159	243	612	808	4
organizacional	162	230	221	243	612	808	4
que	224	230	238	243	612	808	4
implique	241	230	276	243	612	808	4
el	279	230	286	243	612	808	4
mejoramiento	60	242	115	255	612	808	4
de	117	242	126	255	612	808	4
la	128	242	135	255	612	808	4
calidad	137	242	166	255	612	808	4
de	167	242	177	255	612	808	4
sus	179	242	191	255	612	808	4
procesos,	193	242	231	255	612	808	4
el	232	242	239	255	612	808	4
incremento	241	242	286	255	612	808	4
de	60	254	69	267	612	808	4
su	71	254	80	267	612	808	4
autonomía	83	254	125	267	612	808	4
y	127	254	132	267	612	808	4
efectividad	135	254	179	267	612	808	4
social	182	254	205	267	612	808	4
y,	207	254	214	267	612	808	4
al	217	254	224	267	612	808	4
mismo	226	254	253	267	612	808	4
tiempo,	256	254	286	267	612	808	4
la	60	266	67	279	612	808	4
búsqueda	69	266	106	279	612	808	4
de	108	266	118	279	612	808	4
avances	120	266	151	279	612	808	4
teóricos	153	266	185	279	612	808	4
y	187	266	192	279	612	808	4
tecnológicos	194	266	244	279	612	808	4
aplicables	246	266	286	279	612	808	4
a	60	278	64	291	612	808	4
la	67	278	74	291	612	808	4
realidad	76	278	109	291	612	808	4
educativa	111	278	149	291	612	808	4
y	152	278	157	291	612	808	4
social	160	278	183	291	612	808	4
venezolana”	185	278	235	291	612	808	4
(Picón	237	278	264	291	612	808	4
et	266	278	273	291	612	808	4
al.	276	278	286	291	612	808	4
2005:	60	290	82	303	612	808	4
65).	85	290	101	303	612	808	4
CONCLUSIONES	376	170	456	183	612	808	4
Para	317	194	335	207	612	808	4
transformar	348	194	395	207	612	808	4
la	408	194	415	207	612	808	4
escuela	428	194	458	207	612	808	4
es	471	194	479	207	612	808	4
necesario	492	194	530	207	612	808	4
democratizarla	303	206	363	219	612	808	4
y	368	206	373	219	612	808	4
hacer	377	206	399	219	612	808	4
de	404	206	413	219	612	808	4
ella	418	206	433	219	612	808	4
verdaderos	438	206	482	219	612	808	4
centros	487	206	515	219	612	808	4
de	520	206	530	219	612	808	4
participación	303	218	355	231	612	808	4
y	357	218	362	231	612	808	4
ciudadanía.	365	218	410	231	612	808	4
De	412	218	424	231	612	808	4
allí	426	218	439	231	612	808	4
que,	441	218	458	231	612	808	4
el	460	218	467	231	612	808	4
reto	470	218	485	231	612	808	4
es	487	218	495	231	612	808	4
plantear	498	218	530	231	612	808	4
proyectos	303	230	342	243	612	808	4
educativos	346	230	389	243	612	808	4
relacionados	392	230	443	243	612	808	4
no	446	230	456	243	612	808	4
solamente	460	230	501	243	612	808	4
con	504	230	519	243	612	808	4
la	523	230	530	243	612	808	4
organización,	303	242	357	255	612	808	4
sino	361	242	378	255	612	808	4
que	381	242	396	255	612	808	4
se	400	242	408	255	612	808	4
proyecte	412	242	446	255	612	808	4
el	450	242	457	255	612	808	4
desarrollo	461	242	501	255	612	808	4
de	505	242	514	255	612	808	4
los	518	242	530	255	612	808	4
procesos	303	254	338	267	612	808	4
de	341	254	350	267	612	808	4
enseñanza	353	254	394	267	612	808	4
y	396	254	401	267	612	808	4
aprendizaje	404	254	450	267	612	808	4
como	452	254	475	267	612	808	4
una	477	254	491	267	612	808	4
forma	494	254	518	267	612	808	4
de	520	254	530	267	612	808	4
aprehender	303	266	348	279	612	808	4
la	350	266	357	279	612	808	4
realidad.	360	266	395	279	612	808	4
La	317	290	328	303	612	808	4
elaboración	333	290	380	303	612	808	4
de	385	290	394	303	612	808	4
proyectos	399	290	438	303	612	808	4
educativos	444	290	486	303	612	808	4
evidencia	491	290	530	303	612	808	4
una	303	302	318	315	612	808	4
variedad	322	302	357	315	612	808	4
de	362	302	371	315	612	808	4
factores	376	302	408	315	612	808	4
convergentes	412	302	465	315	612	808	4
asociados	470	302	509	315	612	808	4
a	513	302	518	315	612	808	4
la	523	302	530	315	612	808	4
gestión	303	314	332	327	612	808	4
escolar,	336	314	366	327	612	808	4
en	370	314	379	327	612	808	4
la	383	314	390	327	612	808	4
búsqueda	394	314	431	327	612	808	4
de	435	314	444	327	612	808	4
autonomía	448	314	490	327	612	808	4
y	494	314	499	327	612	808	4
de	502	314	512	327	612	808	4
una	515	314	530	327	612	808	4
mayor	303	326	329	339	612	808	4
pertinencia	331	326	376	339	612	808	4
social.	378	326	404	339	612	808	4
Entre	406	326	428	339	612	808	4
los	430	326	442	339	612	808	4
factores	444	326	476	339	612	808	4
de	478	326	488	339	612	808	4
logro	490	326	511	339	612	808	4
más	514	326	530	339	612	808	4
significativos	303	338	357	351	612	808	4
destacan:	360	338	398	351	612	808	4
la	401	338	409	351	612	808	4
formulación	412	338	461	351	612	808	4
de	465	338	474	351	612	808	4
un	478	338	488	351	612	808	4
propósito	492	338	530	351	612	808	4
claro	303	350	323	363	612	808	4
y	326	350	331	363	612	808	4
explicito,	334	350	372	363	612	808	4
además	375	350	405	363	612	808	4
de	408	350	417	363	612	808	4
una	421	350	435	363	612	808	4
estructura	438	350	477	363	612	808	4
organizativa	481	350	530	363	612	808	4
concebida	303	362	344	375	612	808	4
como	348	362	370	375	612	808	4
apoyo	374	362	399	375	612	808	4
en	403	362	412	375	612	808	4
la	416	362	424	375	612	808	4
visión	428	362	452	375	612	808	4
y	456	362	461	375	612	808	4
un	466	362	476	375	612	808	4
compromiso	480	362	530	375	612	808	4
en	303	374	313	387	612	808	4
el	316	374	323	387	612	808	4
que	327	374	341	387	612	808	4
se	345	374	353	387	612	808	4
combinan	357	374	396	387	612	808	4
responsabilidad,	400	374	465	387	612	808	4
participación	469	374	521	387	612	808	4
y	525	374	530	387	612	808	4
trabajo	303	386	331	399	612	808	4
en	333	386	343	399	612	808	4
equipo.	345	386	375	399	612	808	4
Entre	74	314	95	327	612	808	4
las	100	314	111	327	612	808	4
conclusiones	115	314	166	327	612	808	4
vinculadas	171	314	213	327	612	808	4
con	217	314	232	327	612	808	4
este	236	314	252	327	612	808	4
artículo	256	314	286	327	612	808	4
de	60	326	69	339	612	808	4
revisión	73	326	105	339	612	808	4
destacan	110	326	144	339	612	808	4
las	148	326	159	339	612	808	4
siguientes:	164	326	206	339	612	808	4
a)	211	326	218	339	612	808	4
La	223	326	233	339	612	808	4
formulación	237	326	286	339	612	808	4
y	60	338	65	351	612	808	4
utilización	68	338	110	351	612	808	4
de	114	338	123	351	612	808	4
una	126	338	141	351	612	808	4
visión	144	338	169	351	612	808	4
compartida	172	338	217	351	612	808	4
por	220	338	234	351	612	808	4
los	237	338	249	351	612	808	4
distintos	252	338	286	351	612	808	4
autores,	60	350	91	363	612	808	4
promovió,	95	350	136	363	612	808	4
de	140	350	149	363	612	808	4
manera	153	350	183	363	612	808	4
pertinente	187	350	227	363	612	808	4
y	230	350	235	363	612	808	4
efectiva,	239	350	273	363	612	808	4
su	277	350	286	363	612	808	4
participación	60	362	112	375	612	808	4
y	113	362	118	375	612	808	4
compromiso	119	362	169	375	612	808	4
con	170	362	184	375	612	808	4
las	185	362	196	375	612	808	4
acciones	197	362	232	375	612	808	4
que	232	362	247	375	612	808	4
conducen	248	362	286	375	612	808	4
a	60	374	64	387	612	808	4
dicha	69	374	91	387	612	808	4
visión.	96	374	123	387	612	808	4
b)	128	374	136	387	612	808	4
El	141	374	150	387	612	808	4
diseño,	156	374	184	387	612	808	4
ejecución	189	374	228	387	612	808	4
y	233	374	238	387	612	808	4
evaluación	243	374	286	387	612	808	4
de	60	386	69	399	612	808	4
un	75	386	85	399	612	808	4
Proyecto	91	386	127	399	612	808	4
Educativo	133	386	173	399	612	808	4
(Proyecto	179	386	218	399	612	808	4
Pedagógico	224	386	271	399	612	808	4
de	277	386	286	399	612	808	4
Plantel,	60	398	90	411	612	808	4
Proyecto	94	398	130	411	612	808	4
Pedagógico	135	398	181	411	612	808	4
Comunitario	186	398	236	411	612	808	4
y	241	398	246	411	612	808	4
Proyecto	251	398	286	411	612	808	4
Pedagógico	60	410	106	423	612	808	4
de	111	410	121	423	612	808	4
Aula),	125	410	151	423	612	808	4
desarrollado	156	410	205	423	612	808	4
por	210	410	223	423	612	808	4
la	229	410	236	423	612	808	4
escuela,	241	410	273	423	612	808	4
es	278	410	286	423	612	808	4
una	60	422	74	435	612	808	4
estrategia	80	422	118	435	612	808	4
de	124	422	134	435	612	808	4
planificación	140	422	191	435	612	808	4
que,	197	422	214	435	612	808	4
al	220	422	228	435	612	808	4
favorecer	234	422	271	435	612	808	4
su	277	422	286	435	612	808	4
autonomía,	60	434	104	447	612	808	4
representa	108	434	149	447	612	808	4
una	152	434	167	447	612	808	4
contribución	170	434	220	447	612	808	4
para	224	434	241	447	612	808	4
el	244	434	252	447	612	808	4
proceso	255	434	286	447	612	808	4
de	60	446	69	459	612	808	4
descentralización	71	446	141	459	612	808	4
educativa.	143	446	184	459	612	808	4
En	317	410	328	423	612	808	4
consecuencia,	338	410	393	423	612	808	4
el	402	410	410	423	612	808	4
proyecto	419	410	454	423	612	808	4
educativo	463	410	502	423	612	808	4
debe	511	410	530	423	612	808	4
ser	303	422	315	435	612	808	4
concebido	321	422	362	435	612	808	4
como	368	422	390	435	612	808	4
una	397	422	411	435	612	808	4
alternativa	417	422	459	435	612	808	4
democrática	465	422	514	435	612	808	4
de	520	422	530	435	612	808	4
autogestión	303	434	349	447	612	808	4
y	355	434	360	447	612	808	4
de	366	434	375	447	612	808	4
generación	381	434	425	447	612	808	4
de	430	434	440	447	612	808	4
políticas	446	434	479	447	612	808	4
educativas,	485	434	530	447	612	808	4
que	303	446	318	459	612	808	4
permitan	325	446	361	459	612	808	4
la	368	446	376	459	612	808	4
integración	383	446	428	459	612	808	4
de	436	446	445	459	612	808	4
todos	453	446	475	459	612	808	4
los	482	446	494	459	612	808	4
actores	501	446	530	459	612	808	4
escolares,	303	458	342	471	612	808	4
quienes	346	458	377	471	612	808	4
con	381	458	395	471	612	808	4
las	399	458	410	471	612	808	4
herramientas	414	458	465	471	612	808	4
conceptuales	469	458	521	471	612	808	4
y	525	458	530	471	612	808	4
metodológicas	303	470	362	483	612	808	4
necesarias,	366	470	409	483	612	808	4
sean	414	470	432	483	612	808	4
capaces	436	470	467	483	612	808	4
de	472	470	481	483	612	808	4
elaborar	485	470	518	483	612	808	4
el	523	470	530	483	612	808	4
diagnóstico	303	482	349	495	612	808	4
de	354	482	364	495	612	808	4
la	369	482	376	495	612	808	4
escuela,	381	482	413	495	612	808	4
definir	418	482	444	495	612	808	4
estrategias,	449	482	494	495	612	808	4
diseñar,	499	482	530	495	612	808	4
construir	303	494	339	507	612	808	4
y	344	494	349	507	612	808	4
evaluar	355	494	384	507	612	808	4
los	390	494	401	507	612	808	4
procesos	407	494	442	507	612	808	4
internos	448	494	480	507	612	808	4
de	485	494	495	507	612	808	4
cambio	500	494	530	507	612	808	4
(Sánchez	303	506	340	519	612	808	4
Carreño	342	506	375	519	612	808	4
2002).	377	506	403	519	612	808	4
Casanova	74	470	113	483	612	808	4
(2007),	122	470	151	483	612	808	4
en	160	470	170	483	612	808	4
un	179	470	189	483	612	808	4
estudio	199	470	227	483	612	808	4
denominado	237	470	286	483	612	808	4
“Cuadernos	60	482	107	495	612	808	4
con	111	482	126	495	612	808	4
apuntes	130	482	161	495	612	808	4
etnográficos	165	482	214	495	612	808	4
para	219	482	236	495	612	808	4
repensar	241	482	274	495	612	808	4
la	279	482	286	495	612	808	4
escuela”,	60	494	96	507	612	808	4
desarrollado	99	494	148	507	612	808	4
en	151	494	161	507	612	808	4
cinco	163	494	185	507	612	808	4
instituciones	188	494	239	507	612	808	4
educativas.	241	494	286	507	612	808	4
Exploró	60	506	92	519	612	808	4
que	99	506	113	519	612	808	4
éstas	121	506	140	519	612	808	4
gestionan	147	506	186	519	612	808	4
y	193	506	198	519	612	808	4
realizan	205	506	237	519	612	808	4
el	244	506	251	519	612	808	4
trabajo	258	506	286	519	612	808	4
educativo,	60	518	101	531	612	808	4
describiendo	106	518	158	531	612	808	4
y	163	518	168	531	612	808	4
analizando	174	518	217	531	612	808	4
las	223	518	234	531	612	808	4
situaciones,	239	518	286	531	612	808	4
sentidos	60	530	92	543	612	808	4
e	97	530	101	543	612	808	4
intenciones	106	530	152	543	612	808	4
que	156	530	171	543	612	808	4
forman	175	530	204	543	612	808	4
parte	209	530	229	543	612	808	4
de	234	530	243	543	612	808	4
sus	248	530	260	543	612	808	4
vidas	265	530	286	543	612	808	4
cotidianas	60	542	100	555	612	808	4
y	103	542	108	555	612	808	4
que	110	542	125	555	612	808	4
hacen	127	542	150	555	612	808	4
sus	153	542	166	555	612	808	4
“experiencias	168	542	223	555	612	808	4
de	225	542	234	555	612	808	4
vida”.	237	542	261	555	612	808	4
La	317	530	328	543	612	808	4
autonomía	333	530	375	543	612	808	4
escolar,	381	530	411	543	612	808	4
a	416	530	421	543	612	808	4
través	426	530	450	543	612	808	4
de	455	530	464	543	612	808	4
estos	470	530	490	543	612	808	4
procesos	495	530	530	543	612	808	4
permite	303	542	334	555	612	808	4
identificar,	337	542	380	555	612	808	4
definir	383	542	409	555	612	808	4
y	413	542	418	555	612	808	4
resolver	421	542	453	555	612	808	4
problemas,	457	542	501	555	612	808	4
lo	504	542	512	555	612	808	4
que	515	542	530	555	612	808	4
implica	303	554	333	567	612	808	4
la	335	554	343	567	612	808	4
capacidad	345	554	385	567	612	808	4
para	387	554	404	567	612	808	4
tomar	407	554	430	567	612	808	4
decisiones	432	554	474	567	612	808	4
responsables,	476	554	530	567	612	808	4
planificar	303	566	341	579	612	808	4
acciones	343	566	378	579	612	808	4
y	380	566	385	579	612	808	4
diligenciar	388	566	430	579	612	808	4
recursos	433	566	466	579	612	808	4
para	469	566	486	579	612	808	4
solucionar	488	566	530	579	612	808	4
dichos	303	578	329	591	612	808	4
problemas,	332	578	376	591	612	808	4
a	378	578	383	591	612	808	4
través	385	578	409	591	612	808	4
del	411	578	423	591	612	808	4
marco	426	578	451	591	612	808	4
establecido	453	578	498	591	612	808	4
para	500	578	517	591	612	808	4
tal	520	578	530	591	612	808	4
fin.	303	590	316	603	612	808	4
En	74	566	85	579	612	808	4
la	90	566	97	579	612	808	4
investigación	103	566	156	579	612	808	4
se	161	566	169	579	612	808	4
observó	175	566	206	579	612	808	4
que	212	566	226	579	612	808	4
el	231	566	238	579	612	808	4
trabajo	244	566	271	579	612	808	4
en	277	566	286	579	612	808	4
equipo	60	578	87	591	612	808	4
permite	90	578	120	591	612	808	4
reducir	123	578	151	591	612	808	4
el	154	578	161	591	612	808	4
impacto	164	578	196	591	612	808	4
de	199	578	208	591	612	808	4
migración	211	578	252	591	612	808	4
a	255	578	259	591	612	808	4
la	262	578	269	591	612	808	4
que	272	578	286	591	612	808	4
está	60	590	75	603	612	808	4
sometida	78	590	114	603	612	808	4
la	117	590	124	603	612	808	4
escuela	127	590	156	603	612	808	4
venezolana,	159	590	206	603	612	808	4
de	209	590	219	603	612	808	4
igual	221	590	241	603	612	808	4
manera,	244	590	276	603	612	808	4
la	279	590	286	603	612	808	4
gestión	60	602	88	615	612	808	4
por	92	602	105	615	612	808	4
proyectos	109	602	148	615	612	808	4
mejora	152	602	179	615	612	808	4
el	183	602	190	615	612	808	4
efecto	194	602	218	615	612	808	4
sobre	222	602	244	615	612	808	4
la	248	602	255	615	612	808	4
cultura	258	602	286	615	612	808	4
organizacional	60	614	118	627	612	808	4
de	122	614	131	627	612	808	4
quienes	135	614	166	627	612	808	4
van	169	614	184	627	612	808	4
ingresando	188	614	231	627	612	808	4
a	235	614	240	627	612	808	4
la	243	614	251	627	612	808	4
escuela.	254	614	286	627	612	808	4
Además,	60	626	95	639	612	808	4
encontró	98	626	133	639	612	808	4
que	135	626	150	639	612	808	4
los	153	626	164	639	612	808	4
resultados	167	626	208	639	612	808	4
de	211	626	220	639	612	808	4
la	223	626	230	639	612	808	4
aplicación	233	626	274	639	612	808	4
de	277	626	286	639	612	808	4
proyectos	60	638	98	651	612	808	4
innovadores	102	638	151	651	612	808	4
de	155	638	165	651	612	808	4
gestión	169	638	198	651	612	808	4
escolar	202	638	230	651	612	808	4
guardan	234	638	266	651	612	808	4
más	270	638	286	651	612	808	4
relación	60	650	92	663	612	808	4
con	94	650	109	663	612	808	4
los	111	650	123	663	612	808	4
asuntos	125	650	155	663	612	808	4
relacionados	158	650	208	663	612	808	4
a	211	650	215	663	612	808	4
la	218	650	225	663	612	808	4
costumbre	227	650	269	663	612	808	4
y	271	650	276	663	612	808	4
el	279	650	286	663	612	808	4
sentido	60	662	88	675	612	808	4
común,	91	662	121	675	612	808	4
de	124	662	133	675	612	808	4
manera	136	662	166	675	612	808	4
que	169	662	183	675	612	808	4
la	186	662	193	675	612	808	4
innovación	196	662	240	675	612	808	4
se	243	662	252	675	612	808	4
recrea	254	662	279	675	612	808	4
a	282	662	286	675	612	808	4
lo	60	674	67	687	612	808	4
interno	70	674	98	687	612	808	4
de	101	674	110	687	612	808	4
la	113	674	120	687	612	808	4
tradición,	122	674	160	687	612	808	4
desde	163	674	186	687	612	808	4
la	188	674	195	687	612	808	4
identidad	198	674	235	687	612	808	4
del	240	674	252	687	612	808	4
grupo.	255	674	281	687	612	808	4
Nos	317	614	333	627	612	808	4
inscribimos	336	614	383	627	612	808	4
en	386	614	395	627	612	808	4
los	398	614	410	627	612	808	4
planteamientos	412	614	473	627	612	808	4
de	476	614	485	627	612	808	4
Cantero	488	614	520	627	612	808	4
et	523	614	530	627	612	808	4
al.	303	626	313	639	612	808	4
(1999)	317	626	343	639	612	808	4
al	346	626	354	639	612	808	4
asumir	357	626	384	639	612	808	4
que	387	626	402	639	612	808	4
una	405	626	419	639	612	808	4
visión	422	626	447	639	612	808	4
crítica	450	626	475	639	612	808	4
de	478	626	487	639	612	808	4
la	491	626	498	639	612	808	4
gestión	501	626	530	639	612	808	4
escolar	303	638	331	651	612	808	4
indaga	335	638	361	651	612	808	4
sobre	365	638	386	651	612	808	4
la	389	638	397	651	612	808	4
especificidad	400	638	452	651	612	808	4
de	455	638	465	651	612	808	4
la	468	638	475	651	612	808	4
organización	478	638	530	651	612	808	4
escolar,	303	650	334	663	612	808	4
en	341	650	350	663	612	808	4
la	358	650	365	663	612	808	4
procura	372	650	403	663	612	808	4
de	410	650	420	663	612	808	4
atender	427	650	456	663	612	808	4
las	464	650	475	663	612	808	4
necesidades	482	650	530	663	612	808	4
formativas,	303	662	348	675	612	808	4
tanto	353	662	373	675	612	808	4
de	378	662	388	675	612	808	4
los	393	662	404	675	612	808	4
aspectos	409	662	443	675	612	808	4
relacionados	448	662	498	675	612	808	4
con	503	662	518	675	612	808	4
el	523	662	530	675	612	808	4
conocimiento	303	674	358	687	612	808	4
y	360	674	365	687	612	808	4
la	368	674	376	687	612	808	4
competencia	378	674	429	687	612	808	4
para	432	674	449	687	612	808	4
el	452	674	459	687	612	808	4
trabajo,	462	674	492	687	612	808	4
como	495	674	517	687	612	808	4
en	520	674	530	687	612	808	4
lo	303	686	311	699	612	808	4
que	314	686	329	699	612	808	4
atañe	332	686	353	699	612	808	4
a	356	686	361	699	612	808	4
la	364	686	371	699	612	808	4
ética	375	686	393	699	612	808	4
y	397	686	402	699	612	808	4
estética	405	686	435	699	612	808	4
de	438	686	448	699	612	808	4
una	451	686	465	699	612	808	4
educación	469	686	509	699	612	808	4
para	513	686	530	699	612	808	4
la	303	698	310	711	612	808	4
autonomía.	313	698	358	711	612	808	4
Concluye,	74	698	115	711	612	808	4
que	121	698	136	711	612	808	4
la	143	698	150	711	612	808	4
cultura	157	698	185	711	612	808	4
escolar	191	698	220	711	612	808	4
cohesiona	227	698	267	711	612	808	4
sus	273	698	286	711	612	808	4
257	289	736	303	749	612	808	4
S	250	48	255	60	612	808	5
almasi	255	51	280	59	612	808	5
V	282	48	288	60	612	808	5
illarroel	288	51	324	59	612	808	5
y	326	51	331	59	612	808	5
S	333	48	338	60	612	808	5
ánchez	338	51	364	59	612	808	5
C	366	48	372	60	612	808	5
arreño	372	51	399	59	612	808	5
REFERENCIAS	115	86	186	99	612	808	5
BIBLIOGRÁFICAS	189	86	276	99	612	808	5
global”.	354	86	386	99	612	808	5
SEB.	389	86	409	99	612	808	5
CESU.	412	86	440	99	612	808	5
México,	443	86	476	99	612	808	5
pp.	478	86	491	99	612	808	5
1-12.	493	86	514	99	612	808	5
A	82	110	89	123	612	808	5
nderson	89	113	122	122	612	808	5
L.	127	110	136	123	612	808	5
2002.	140	110	162	123	612	808	5
Hacia	167	110	190	123	612	808	5
una	195	110	209	123	612	808	5
participación	214	110	266	123	612	808	5
auténtica.	270	110	309	123	612	808	5
Deconstrucción	111	122	173	135	612	808	5
de	177	122	186	135	612	808	5
los	190	122	201	135	612	808	5
discursos	205	122	242	135	612	808	5
de	246	122	255	135	612	808	5
las	259	122	270	135	612	808	5
reformas	273	122	309	135	612	808	5
educativas.	111	134	155	147	612	808	5
Granika.	158	134	192	147	612	808	5
Buenos	195	134	225	147	612	808	5
Aires,	227	134	251	147	612	808	5
pp.	254	134	266	147	612	808	5
1-60.	269	134	289	147	612	808	5
P	326	110	331	123	612	808	5
icón	331	113	348	122	612	808	5
M	352	110	361	123	612	808	5
edina	361	113	382	122	612	808	5
G,	386	110	395	123	612	808	5
F	399	110	404	123	612	808	5
ernández	404	113	442	122	612	808	5
M,	445	110	457	123	612	808	5
I	460	110	463	123	612	808	5
nciarte	463	113	493	122	612	808	5
A,	496	110	506	123	612	808	5
M	509	110	518	123	612	808	5
agro	518	113	538	122	612	808	5
M.	541	110	552	123	612	808	5
2005.	354	122	377	135	612	808	5
Cuando	382	122	413	135	612	808	5
la	418	122	425	135	612	808	5
Universidad	430	122	479	135	612	808	5
va	484	122	494	135	612	808	5
a	499	122	503	135	612	808	5
la	508	122	515	135	612	808	5
escuela.	521	122	552	135	612	808	5
UPEL.	354	134	382	147	612	808	5
Caracas,	384	134	418	147	612	808	5
pp.	421	134	433	147	612	808	5
65-68.	436	134	462	147	612	808	5
B	82	158	89	171	612	808	5
arrios	89	161	115	170	612	808	5
A.	122	158	132	171	612	808	5
2001.	140	158	162	171	612	808	5
Construyendo	170	158	226	171	612	808	5
y	234	158	239	171	612	808	5
reconstruyendo	247	158	309	171	612	808	5
la	111	170	118	183	612	808	5
escuela.	124	170	156	183	612	808	5
Una	162	170	179	183	612	808	5
mirada	185	170	213	183	612	808	5
desde	219	170	242	183	612	808	5
la	248	170	255	183	612	808	5
innovación:	262	170	309	183	612	808	5
Proyecto	111	182	146	195	612	808	5
escolar.	149	182	179	195	612	808	5
CENDES.	181	182	223	195	612	808	5
Caracas,	225	182	259	195	612	808	5
pp.	262	182	274	195	612	808	5
9-196.	277	182	303	195	612	808	5
P	326	158	331	171	612	808	5
ozner	331	161	355	170	612	808	5
P.	359	158	366	171	612	808	5
1997.	371	158	393	171	612	808	5
La	398	158	409	171	612	808	5
Gestión	413	158	444	171	612	808	5
Escolar.	449	158	481	171	612	808	5
Pp.	485	158	499	171	612	808	5
33-106.	503	158	534	171	612	808	5
En:	539	158	552	171	612	808	5
Secretaría	354	170	394	183	612	808	5
de	396	170	406	183	612	808	5
Educación	408	170	450	183	612	808	5
Pública	452	170	482	183	612	808	5
(2003)	484	170	511	183	612	808	5
Antología	512	170	552	183	612	808	5
de	354	182	364	195	612	808	5
Gestión	367	182	398	195	612	808	5
Escolar.	401	182	433	195	612	808	5
México.	437	182	470	195	612	808	5
Disponible	473	182	517	195	612	808	5
en	520	182	530	195	612	808	5
línea	533	182	552	195	612	808	5
en:	354	194	366	207	612	808	5
http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/	380	194	552	207	612	808	5
Resource/126652/1/ANTOLOGIAGESTION.pdf	354	206	552	219	612	808	5
(Acceso:	354	218	390	231	612	808	5
13.06.2013)	392	218	441	231	612	808	5
C	82	206	89	219	612	808	5
antero	89	209	117	218	612	808	5
G,	124	206	134	219	612	808	5
C	141	206	147	219	612	808	5
elman	147	209	172	218	612	808	5
S,	179	206	187	219	612	808	5
E	194	206	200	219	612	808	5
quipo	200	209	221	218	612	808	5
.	221	206	224	219	612	808	5
1999.	231	206	253	219	612	808	5
Un	260	206	272	219	612	808	5
análisis	279	206	309	219	612	808	5
alternativo.	111	218	156	231	612	808	5
Novedades	158	218	203	231	612	808	5
Educativas.	206	218	252	231	612	808	5
Nº	255	218	265	231	612	808	5
99:	268	218	280	231	612	808	5
12-13.	283	218	309	231	612	808	5
Buenos	111	230	141	243	612	808	5
Aires.	142	230	166	243	612	808	5
Disponible	168	230	212	243	612	808	5
en	214	230	224	243	612	808	5
línea	226	230	245	243	612	808	5
en:	247	230	259	243	612	808	5
http://www.	261	230	309	243	612	808	5
sepbcs.gob.mx/Carrera_Magisterial/Anto_Ges_	111	242	309	255	612	808	5
Esc.pdf	111	254	141	267	612	808	5
(Acceso	143	254	176	267	612	808	5
04.09.2013).	179	254	229	267	612	808	5
R	326	242	332	255	612	808	5
odríguez	332	245	368	254	612	808	5
N.	375	242	384	255	612	808	5
2000.	391	242	413	255	612	808	5
Gestión	420	242	451	255	612	808	5
Escolar	457	242	487	255	612	808	5
y	494	242	499	255	612	808	5
Calidad	505	242	537	255	612	808	5
de	543	242	552	255	612	808	5
Enseñanza.	354	254	399	267	612	808	5
Educere.	402	254	437	267	612	808	5
4(10):39-46.	440	254	490	267	612	808	5
CENDES	82	278	121	291	612	808	5
(C	129	278	139	291	612	808	5
entro	139	281	163	290	612	808	5
de	171	281	180	290	612	808	5
E	189	278	195	291	612	808	5
studios	195	281	224	290	612	808	5
del	233	281	246	290	612	808	5
D	255	278	262	291	612	808	5
esarrollo	262	281	303	290	612	808	5
).	303	278	309	291	612	808	5
1996.	111	290	133	303	612	808	5
La	137	290	147	303	612	808	5
Reconstrucción	151	290	213	303	612	808	5
de	217	290	227	303	612	808	5
la	230	290	238	303	612	808	5
Escuela	241	290	273	303	612	808	5
Pública.	276	290	309	303	612	808	5
CENDES,	111	302	152	315	612	808	5
UCV.	154	302	177	315	612	808	5
Caracas,	179	302	213	315	612	808	5
pp.	216	302	228	315	612	808	5
233-248.	231	302	267	315	612	808	5
S	326	278	331	291	612	808	5
ánchez	331	281	360	290	612	808	5
C	377	278	384	291	612	808	5
arreño	384	281	412	290	612	808	5
J.	429	278	436	291	612	808	5
2002.	453	278	475	291	612	808	5
Una	493	278	509	291	612	808	5
Nueva	526	278	552	291	612	808	5
Reconceptualización	354	290	437	303	612	808	5
de	442	290	451	303	612	808	5
la	456	290	463	303	612	808	5
Calidad	467	290	499	303	612	808	5
Educativa	503	290	543	303	612	808	5
y	547	290	552	303	612	808	5
la	354	302	361	315	612	808	5
Gestión	366	302	397	315	612	808	5
Escolar.	402	302	434	315	612	808	5
En:	439	302	453	315	612	808	5
Encrucijada	457	302	505	315	612	808	5
Educativa.	510	302	552	315	612	808	5
Memorias	354	314	395	327	612	808	5
de	398	314	407	327	612	808	5
II	410	314	417	327	612	808	5
Congreso	420	314	458	327	612	808	5
Mundial	461	314	495	327	612	808	5
de	498	314	507	327	612	808	5
Educación	510	314	552	327	612	808	5
Inicial.	354	326	382	339	612	808	5
AELAC,	384	326	420	339	612	808	5
Venezuela,	422	326	466	339	612	808	5
pp.	468	326	481	339	612	808	5
16-24.	483	326	509	339	612	808	5
C	82	326	89	339	612	808	5
asanova	89	329	122	338	612	808	5
R.	126	326	135	339	612	808	5
2007.	139	326	161	339	612	808	5
Cuaderno	165	326	204	339	612	808	5
con	208	326	222	339	612	808	5
apuntes	226	326	256	339	612	808	5
etnográficos	260	326	309	339	612	808	5
para	111	338	128	351	612	808	5
repensar	131	338	165	351	612	808	5
la	168	338	176	351	612	808	5
escuela.	179	338	211	351	612	808	5
CENDES.	214	338	256	351	612	808	5
Caracas,	259	338	293	351	612	808	5
pp.	296	338	309	351	612	808	5
13-302.	111	350	141	363	612	808	5
S	326	350	331	363	612	808	5
ánchez	331	353	360	362	612	808	5
C	367	350	374	363	612	808	5
arreño	374	353	403	362	612	808	5
J.	411	350	417	363	612	808	5
2010.	425	350	447	363	612	808	5
Escuela,	455	350	488	363	612	808	5
curriculum	496	350	540	363	612	808	5
y	547	350	552	363	612	808	5
transversalidad.	354	362	417	375	612	808	5
En:	419	362	433	375	612	808	5
Antología	435	362	475	375	612	808	5
de	477	362	487	375	612	808	5
un	489	362	499	375	612	808	5
Pensamiento	501	362	552	375	612	808	5
Pedagógico	354	374	401	387	612	808	5
Emergente,	405	374	450	387	612	808	5
UDO.	455	374	479	387	612	808	5
Cumaná,	483	374	519	387	612	808	5
pp.	523	374	535	387	612	808	5
19-	539	374	552	387	612	808	5
45.	354	386	367	399	612	808	5
D	82	374	89	387	612	808	5
ay	89	377	99	386	612	808	5
R.	101	374	110	387	612	808	5
2005.	113	374	135	387	612	808	5
Como	138	374	162	387	612	808	5
escribir	164	374	194	387	612	808	5
y	197	374	202	387	612	808	5
publicar	204	374	237	387	612	808	5
textos	239	374	263	387	612	808	5
científicos.	265	374	309	387	612	808	5
Organización	111	386	164	399	612	808	5
y	178	386	183	399	612	808	5
Pensamiento	196	386	247	399	612	808	5
de	261	386	270	399	612	808	5
Salud.	284	386	309	399	612	808	5
Washington,	111	398	161	411	612	808	5
pp.	163	398	176	411	612	808	5
15-32.	178	398	204	411	612	808	5
S	326	410	331	423	612	808	5
ánchez	331	413	360	422	612	808	5
C	364	410	371	423	612	808	5
arreño	371	413	400	422	612	808	5
J,	404	410	410	423	612	808	5
S	415	410	420	423	612	808	5
almasi	420	413	447	422	612	808	5
N,	451	410	461	423	612	808	5
C	465	410	472	423	612	808	5
aldera	472	413	500	422	612	808	5
Y,	504	410	513	423	612	808	5
G	517	410	524	423	612	808	5
uevara	524	413	552	422	612	808	5
C,	354	422	363	435	612	808	5
P	369	422	375	435	612	808	5
laza	375	425	393	434	612	808	5
M,	399	422	411	435	612	808	5
O	417	422	424	435	612	808	5
rtega	424	425	447	434	612	808	5
M.	453	422	464	435	612	808	5
2012.	470	422	492	435	612	808	5
Formación	498	422	542	435	612	808	5
y	547	422	552	435	612	808	5
Organización	354	434	408	447	612	808	5
Comunitaria	411	434	461	447	612	808	5
a	465	434	469	447	612	808	5
partir	473	434	494	447	612	808	5
de	498	434	507	447	612	808	5
la	511	434	518	447	612	808	5
Gestión	521	434	552	447	612	808	5
Escolar.	354	446	386	459	612	808	5
(Proyecto).	391	446	436	459	612	808	5
Evalpost-Fonacit.	441	446	512	459	612	808	5
Cumaná,	517	446	552	459	612	808	5
pp.	354	458	367	471	612	808	5
1-15.	369	458	390	471	612	808	5
E	82	422	88	435	612	808	5
lizondo	88	425	119	434	612	808	5
A.	125	422	135	435	612	808	5
2001.	141	422	163	435	612	808	5
La	169	422	180	435	612	808	5
Nueva	186	422	212	435	612	808	5
Escuela	218	422	249	435	612	808	5
I.	255	422	261	435	612	808	5
Dirección,	267	422	309	435	612	808	5
Liderazgo	111	434	151	447	612	808	5
y	154	434	159	447	612	808	5
Gestión	161	434	192	447	612	808	5
Escolar.	195	434	227	447	612	808	5
Paidós.	229	434	258	447	612	808	5
México,	261	434	294	447	612	808	5
pp.	296	434	309	447	612	808	5
65-84.	111	446	136	459	612	808	5
H	82	470	89	483	612	808	5
ernández	89	473	127	482	612	808	5
B	132	470	139	483	612	808	5
altazar	139	473	170	482	612	808	5
M.	175	470	187	483	612	808	5
2005.	191	470	214	483	612	808	5
Planeación	219	470	263	483	612	808	5
y	268	470	273	483	612	808	5
Gestión	278	470	309	483	612	808	5
Educativa:	111	482	153	495	612	808	5
La	163	482	174	495	612	808	5
Escuela	184	482	215	495	612	808	5
como	225	482	248	495	612	808	5
Espacio	258	482	289	495	612	808	5
de	299	482	309	495	612	808	5
Innovación.	111	494	158	507	612	808	5
En:	160	494	174	507	612	808	5
Primer	176	494	204	507	612	808	5
Foro	206	494	225	507	612	808	5
“los	227	494	243	507	612	808	5
retos	245	494	265	507	612	808	5
de	267	494	276	507	612	808	5
la	278	494	286	507	612	808	5
aldea	288	494	309	507	612	808	5
S	326	482	331	495	612	808	5
ánchez	331	485	360	494	612	808	5
D	367	482	374	495	612	808	5
e	374	485	378	494	612	808	5
H	385	482	393	495	612	808	5
orcajo	393	485	420	494	612	808	5
J.	427	482	433	495	612	808	5
1991.	440	482	463	495	612	808	5
Escuela,	470	482	503	495	612	808	5
sistema	510	482	540	495	612	808	5
y	547	482	552	495	612	808	5
sociedad.	354	494	392	507	612	808	5
Libertaria.	394	494	436	507	612	808	5
España,	439	494	470	507	612	808	5
p.	472	494	480	507	612	808	5
505.	482	494	500	507	612	808	5
258	311	736	325	749	612	808	5
