La	124	42	134	54	439	638	1
metodología	137	42	179	54	439	638	1
indagatoria	181	42	222	54	439	638	1
en	224	42	232	54	439	638	1
la	234	42	241	54	439	638	1
enseñanza	243	42	279	54	439	638	1
de	282	42	289	54	439	638	1
las	292	42	301	54	439	638	1
ciencias:	304	42	333	54	439	638	1
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revisión	351	42	378	54	439	638	1
de	381	42	388	54	439	638	1
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Básica	344	54	367	66	439	638	1
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La	107	82	121	98	439	638	1
metodología	125	82	196	98	439	638	1
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en	267	82	281	98	439	638	1
la	285	82	295	98	439	638	1
enseñanza	298	82	360	98	439	638	1
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las	380	82	397	98	439	638	1
ciencias:	76	96	127	112	439	638	1
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revisión	155	96	201	112	439	638	1
de	205	96	219	112	439	638	1
su	222	96	236	112	439	638	1
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implementación	295	96	387	112	439	638	1
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nivel	199	110	226	126	439	638	1
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Básica	311	110	350	126	439	638	1
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Yulimer	299	196	335	210	439	638	1
Uzcátegui	338	196	385	210	439	638	1
(1)	387	198	397	208	439	638	1
yulimer_quimica@hotmail.com	288	212	397	222	439	638	1
Catalina	288	238	327	252	439	638	1
Betancourt	332	238	385	252	439	638	1
(2)	387	240	397	250	439	638	1
catabetancourt@hotmail.com	293	252	397	262	439	638	1
(2)	190	288	199	298	439	638	1
(1)	264	276	273	286	439	638	1
Escuela	282	276	313	287	439	638	1
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Alfredo	347	276	375	287	439	638	1
Pietri	377	276	397	287	439	638	1
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Experimental	303	288	353	299	439	638	1
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Pedagógico	307	300	352	311	439	638	1
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RESUMEN	71	334	121	348	439	638	1
Palabras	71	526	113	540	439	638	1
clave:	121	526	148	540	439	638	1
Metodología	156	526	211	539	439	638	1
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109	69	588	86	601	439	638	1
Revista	194	586	221	598	439	638	1
de	223	586	231	598	439	638	1
Investigación	233	586	281	598	439	638	1
Nº	283	586	293	598	439	638	1
78	295	586	304	598	439	638	1
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37.	323	586	334	598	439	638	1
Enero-Abril	336	586	379	598	439	638	1
2013	381	586	398	598	439	638	1
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Uzcátegui,	256	54	295	66	439	638	2
Catalina	296	54	327	66	439	638	2
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ABSTRACT	43	82	98	96	439	638	2
Key	43	271	61	285	439	638	2
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sociedad.	255	359	298	373	439	638	2
Se	301	359	313	373	439	638	2
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provengan	43	429	90	443	439	638	2
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mundo	111	429	142	443	439	638	2
de	146	429	157	443	439	638	2
las	161	429	174	443	439	638	2
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y	218	429	223	443	439	638	2
sean	227	429	249	443	439	638	2
aplicados	253	429	296	443	439	638	2
en	300	429	311	443	439	638	2
el	315	429	323	443	439	638	2
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una	307	457	324	471	439	638	2
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que	43	471	59	485	439	638	2
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(Educar	305	471	340	485	439	638	2
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2008).	43	485	71	499	439	638	2
Una	57	513	75	527	439	638	2
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para	176	513	196	527	439	638	2
dar	200	513	215	527	439	638	2
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esta	277	513	296	527	439	638	2
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Indagatoria,	104	527	157	541	439	638	2
la	163	527	170	541	439	638	2
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sino	144	569	163	583	439	638	2
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Revista	41	586	67	598	439	638	2
de	70	586	77	598	439	638	2
Investigación	80	586	127	598	439	638	2
Nº	129	586	139	598	439	638	2
78	141	586	150	598	439	638	2
Vol.	152	586	167	598	439	638	2
37.	169	586	180	598	439	638	2
Enero-Abril	183	586	225	598	439	638	2
2013	227	586	245	598	439	638	2
110	353	588	369	601	439	638	2
La	124	42	134	54	439	638	3
metodología	137	42	179	54	439	638	3
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en	224	42	232	54	439	638	3
la	234	42	241	54	439	638	3
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de	282	42	289	54	439	638	3
las	292	42	301	54	439	638	3
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a	269	54	273	66	439	638	3
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de	294	54	302	66	439	638	3
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Básica	344	54	367	66	439	638	3
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Este	85	82	105	96	439	638	3
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se	155	82	165	96	439	638	3
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en	122	96	133	110	439	638	3
Ciencias	137	96	175	110	439	638	3
Basada	179	96	213	110	439	638	3
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revisión	276	390	310	404	439	638	3
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se	280	418	291	432	439	638	4
desean	293	418	326	432	439	638	4
lograr	329	418	355	432	439	638	4
en	357	418	368	432	439	638	4
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El	57	460	66	474	439	638	4
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la	170	460	178	474	439	638	4
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Revista	41	586	67	598	439	638	4
de	70	586	77	598	439	638	4
Investigación	80	586	127	598	439	638	4
Nº	129	586	139	598	439	638	4
78	141	586	150	598	439	638	4
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37.	169	586	180	598	439	638	4
Enero-Abril	183	586	225	598	439	638	4
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112	353	588	369	601	439	638	4
La	124	42	134	54	439	638	5
metodología	137	42	179	54	439	638	5
indagatoria	181	42	222	54	439	638	5
en	224	42	232	54	439	638	5
la	234	42	241	54	439	638	5
enseñanza	243	42	279	54	439	638	5
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Básica	344	54	367	66	439	638	5
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En	85	82	97	96	439	638	5
1966,	104	82	129	96	439	638	5
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a	306	82	311	96	439	638	5
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Ciencias	272	138	310	152	439	638	5
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es	94	166	104	180	439	638	5
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que	227	166	243	180	439	638	5
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examinar	250	180	291	194	439	638	5
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fuentes	347	180	380	194	439	638	5
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se	251	250	262	264	439	638	5
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dado	302	250	324	264	439	638	5
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la	389	250	397	264	439	638	5
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la	205	264	213	278	439	638	5
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Nº	283	586	293	598	439	638	5
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37.	323	586	334	598	439	638	5
Enero-Abril	336	586	379	598	439	638	5
2013	381	586	398	598	439	638	5
Yulimer	226	54	254	66	439	638	6
Uzcátegui,	256	54	295	66	439	638	6
Catalina	296	54	327	66	439	638	6
Betancourt	329	54	369	66	439	638	6
León	57	82	79	96	439	638	6
Lederman	83	82	128	96	439	638	6
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George	142	82	175	96	439	638	6
Charpak,	179	82	220	96	439	638	6
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Nobel	293	82	319	96	439	638	6
de	324	82	335	96	439	638	6
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la	83	110	91	124	439	638	6
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la	56	138	63	152	439	638	6
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Estos	299	138	324	152	439	638	6
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básicos	43	152	76	166	439	638	6
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por	155	152	170	166	439	638	6
el	173	152	180	166	439	638	6
Programa	183	152	227	166	439	638	6
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La	266	152	277	166	439	638	6
Main	279	152	301	166	439	638	6
à	304	152	309	166	439	638	6
la	312	152	320	166	439	638	6
Pâte	323	152	343	166	439	638	6
y	346	152	351	166	439	638	6
por	354	152	368	166	439	638	6
la	43	166	50	180	439	638	6
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de	299	166	310	180	439	638	6
las	314	166	327	180	439	638	6
Ciencias	330	166	368	180	439	638	6
Basada	43	180	76	194	439	638	6
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Básica	344	54	367	66	439	638	7
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Naturales,	323	362	368	376	439	638	8
la	43	376	50	390	439	638	8
Fundación	52	376	99	390	439	638	8
Empresas	101	376	146	390	439	638	8
Polar,	149	376	174	390	439	638	8
con	176	376	192	390	439	638	8
el	195	376	202	390	439	638	8
apoyo	205	376	232	390	439	638	8
de	234	376	245	390	439	638	8
la	247	376	255	390	439	638	8
Academia	257	376	301	390	439	638	8
de	304	376	315	390	439	638	8
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de	357	376	368	390	439	638	8
América	43	390	79	404	439	638	8
Latina	82	390	109	404	439	638	8
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la	120	390	128	404	439	638	8
Embajada	131	390	176	404	439	638	8
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niñas	153	418	177	432	439	638	8
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mediante	74	432	115	446	439	638	8
un	118	432	129	446	439	638	8
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que	172	432	189	446	439	638	8
se	192	432	202	446	439	638	8
fundamenta	206	432	258	446	439	638	8
en	261	432	273	446	439	638	8
la	276	432	284	446	439	638	8
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y	338	432	343	446	439	638	8
en	346	432	358	446	439	638	8
la	361	432	368	446	439	638	8
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la	147	460	154	474	439	638	8
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científico-tecnológica	222	460	315	474	439	638	8
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para	335	460	355	474	439	638	8
su	358	460	368	474	439	638	8
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(Bifano,	64	474	98	488	439	638	8
Valdivieso	101	474	146	488	439	638	8
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2010).	211	474	239	488	439	638	8
Para	57	502	78	516	439	638	8
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5	124	516	130	530	439	638	8
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8.944	43	530	68	544	439	638	8
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178	113	530	129	544	439	638	8
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y	174	530	179	544	439	638	8
14	181	530	192	544	439	638	8
facilitadores,	195	530	251	544	439	638	8
y	253	530	258	544	439	638	8
se	260	530	271	544	439	638	8
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a	326	530	331	544	439	638	8
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14	357	530	368	544	439	638	8
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desarrollado	80	544	135	558	439	638	8
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el	261	544	269	558	439	638	8
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de	301	544	312	558	439	638	8
recursos	315	544	353	558	439	638	8
del	355	544	368	558	439	638	8
programa	43	558	85	572	439	638	8
(Seminario	88	558	136	572	439	638	8
Regional	139	558	179	572	439	638	8
LAMAP/ECBI	181	558	241	572	439	638	8
y	244	558	249	572	439	638	8
Reunión	252	558	289	572	439	638	8
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2010).	340	558	368	572	439	638	8
Revista	41	586	67	598	439	638	8
de	70	586	77	598	439	638	8
Investigación	80	586	127	598	439	638	8
Nº	129	586	139	598	439	638	8
78	141	586	150	598	439	638	8
Vol.	152	586	167	598	439	638	8
37.	169	586	180	598	439	638	8
Enero-Abril	183	586	225	598	439	638	8
2013	227	586	245	598	439	638	8
116	353	588	369	601	439	638	8
La	124	42	134	54	439	638	9
metodología	137	42	179	54	439	638	9
indagatoria	181	42	222	54	439	638	9
en	224	42	232	54	439	638	9
la	234	42	241	54	439	638	9
enseñanza	243	42	279	54	439	638	9
de	282	42	289	54	439	638	9
las	292	42	301	54	439	638	9
ciencias:	304	42	333	54	439	638	9
una	335	42	349	54	439	638	9
revisión	351	42	378	54	439	638	9
de	381	42	388	54	439	638	9
su	391	42	398	54	439	638	9
creciente	179	54	209	66	439	638	9
implementación	212	54	266	66	439	638	9
a	269	54	273	66	439	638	9
nivel	275	54	292	66	439	638	9
de	294	54	302	66	439	638	9
Educación	304	54	342	66	439	638	9
Básica	344	54	367	66	439	638	9
y	369	54	373	66	439	638	9
Media	376	54	398	66	439	638	9
Actualmente,	85	82	143	96	439	638	9
muchos	146	82	181	96	439	638	9
países	183	82	212	96	439	638	9
han	215	82	231	96	439	638	9
adoptado	234	82	275	96	439	638	9
al	278	82	285	96	439	638	9
proyecto	288	82	326	96	439	638	9
ECBI,	328	82	354	96	439	638	9
lo	357	82	364	96	439	638	9
que	367	82	383	96	439	638	9
ha	386	82	397	96	439	638	9
propiciado	71	96	117	110	439	638	9
la	120	96	128	110	439	638	9
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de	186	96	197	110	439	638	9
una	201	96	217	110	439	638	9
página	221	96	251	110	439	638	9
Web	254	96	274	110	439	638	9
que	278	96	294	110	439	638	9
permita	298	96	331	110	439	638	9
el	334	96	342	110	439	638	9
intercambio	345	96	397	110	439	638	9
constante	71	110	114	124	439	638	9
de	119	110	130	124	439	638	9
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los	205	110	218	124	439	638	9
países,	222	110	255	124	439	638	9
esta	260	110	278	124	439	638	9
página	283	110	313	124	439	638	9
lleva	318	110	339	124	439	638	9
por	344	110	358	124	439	638	9
nombre	363	110	397	124	439	638	9
Indágala	71	124	109	138	439	638	9
(IndagaLA,	112	124	161	138	439	638	9
2008).	164	124	192	138	439	638	9
La	85	152	96	166	439	638	9
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central	129	152	159	166	439	638	9
de	166	152	177	166	439	638	9
la	184	152	192	166	439	638	9
metodología	199	152	254	166	439	638	9
indagatoria	261	152	310	166	439	638	9
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de	118	166	129	180	439	638	9
enseñanza	132	166	181	180	439	638	9
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aprendizaje	192	166	244	180	439	638	9
que	247	166	264	180	439	638	9
parta	267	166	290	180	439	638	9
de	293	166	304	180	439	638	9
la	307	166	315	180	439	638	9
observación	318	166	372	180	439	638	9
de	375	166	386	180	439	638	9
la	389	166	397	180	439	638	9
realidad,	71	180	109	194	439	638	9
interacción	113	180	162	194	439	638	9
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problemas	186	180	232	194	439	638	9
concretos,	236	180	282	194	439	638	9
propiciándose	286	180	348	194	439	638	9
preguntas	352	180	397	194	439	638	9
referentes	71	194	116	208	439	638	9
a	120	194	125	208	439	638	9
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realidad	149	194	184	208	439	638	9
que	188	194	205	208	439	638	9
promuevan	209	194	259	208	439	638	9
la	262	194	270	208	439	638	9
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de	322	194	333	208	439	638	9
información	336	194	388	208	439	638	9
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la	71	208	79	222	439	638	9
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la	203	208	210	222	439	638	9
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La	386	208	397	222	439	638	9
aplicación	71	222	115	236	439	638	9
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esta	134	222	153	236	439	638	9
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por	382	222	397	236	439	638	9
lo	71	236	79	250	439	638	9
que	82	236	99	250	439	638	9
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En	85	328	97	342	439	638	9
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se	71	342	81	356	439	638	9
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y	176	384	181	398	439	638	9
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las	242	384	255	398	439	638	9
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que	368	384	385	398	439	638	9
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está	120	398	139	412	439	638	9
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de	128	426	139	440	439	638	9
focalización,	142	426	202	440	439	638	9
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la	389	440	397	454	439	638	9
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estudiante	149	454	195	468	439	638	9
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Está	340	454	360	468	439	638	9
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la	86	468	93	482	439	638	9
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la	389	468	397	482	439	638	9
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la	328	482	335	496	439	638	9
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problema,	71	552	115	566	439	638	9
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117	69	588	85	601	439	638	9
Revista	194	586	221	598	439	638	9
de	223	586	231	598	439	638	9
Investigación	233	586	281	598	439	638	9
Nº	283	586	293	598	439	638	9
78	295	586	304	598	439	638	9
Vol.	306	586	321	598	439	638	9
37.	323	586	334	598	439	638	9
Enero-Abril	336	586	379	598	439	638	9
2013	381	586	398	598	439	638	9
Yulimer	226	54	254	66	439	638	10
Uzcátegui,	256	54	295	66	439	638	10
Catalina	296	54	327	66	439	638	10
Betancourt	329	54	369	66	439	638	10
La	57	82	68	96	439	638	10
etapa	72	82	98	96	439	638	10
de	101	82	113	96	439	638	10
exploración,	116	82	175	96	439	638	10
es	179	82	189	96	439	638	10
la	193	82	200	96	439	638	10
que	204	82	220	96	439	638	10
va	224	82	234	96	439	638	10
a	238	82	243	96	439	638	10
propiciar	247	82	285	96	439	638	10
el	288	82	296	96	439	638	10
aprendizaje,	300	82	354	96	439	638	10
en	357	82	369	96	439	638	10
ella	43	96	58	110	439	638	10
los	61	96	74	110	439	638	10
estudiantes	78	96	129	110	439	638	10
desarrollan	132	96	182	110	439	638	10
su	185	96	195	110	439	638	10
investigación,	199	96	259	110	439	638	10
se	263	96	273	110	439	638	10
fundamentan	277	96	335	110	439	638	10
en	338	96	350	110	439	638	10
sus	353	96	368	110	439	638	10
ideas	43	110	66	124	439	638	10
y	71	110	76	124	439	638	10
buscan	80	110	112	124	439	638	10
estrategias	116	110	165	124	439	638	10
para	169	110	189	124	439	638	10
desarrollar	193	110	240	124	439	638	10
experiencias	244	110	301	124	439	638	10
que	305	110	321	124	439	638	10
los	325	110	338	124	439	638	10
lleven	342	110	368	124	439	638	10
a	43	124	48	138	439	638	10
conseguir	54	124	98	138	439	638	10
resultados.	104	124	153	138	439	638	10
Es	159	124	171	138	439	638	10
importante	177	124	224	138	439	638	10
que	230	124	247	138	439	638	10
los	253	124	266	138	439	638	10
estudiantes	272	124	323	138	439	638	10
elaboren	330	124	368	138	439	638	10
sus	43	138	58	152	439	638	10
procedimientos	64	138	132	152	439	638	10
y	138	138	143	152	439	638	10
el	149	138	157	152	439	638	10
docente	163	138	199	152	439	638	10
sirva	205	138	226	152	439	638	10
sólo	232	138	251	152	439	638	10
de	257	138	268	152	439	638	10
guía,	274	138	296	152	439	638	10
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la	361	138	368	152	439	638	10
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y	178	152	183	166	439	638	10
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de	313	152	324	166	439	638	10
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La	57	180	68	194	439	638	10
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o	191	180	197	194	439	638	10
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donde	269	180	297	194	439	638	10
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la	361	180	368	194	439	638	10
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del	134	194	147	208	439	638	10
estudiante.	152	194	201	208	439	638	10
El	206	194	215	208	439	638	10
deberá	219	194	250	208	439	638	10
confrontar	255	194	300	208	439	638	10
la	305	194	312	208	439	638	10
realidad	317	194	353	208	439	638	10
de	357	194	368	208	439	638	10
los	43	208	55	222	439	638	10
resultados	59	208	105	222	439	638	10
observados	108	208	160	222	439	638	10
con	163	208	179	222	439	638	10
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formulando	264	208	314	222	439	638	10
sus	317	208	332	222	439	638	10
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conclusiones.	43	222	103	236	439	638	10
El	107	222	116	236	439	638	10
docente	119	222	155	236	439	638	10
por	159	222	173	236	439	638	10
su	177	222	187	236	439	638	10
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debe	220	222	243	236	439	638	10
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para	304	222	324	236	439	638	10
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términos	43	236	81	250	439	638	10
y	86	236	91	250	439	638	10
conceptos	97	236	143	250	439	638	10
que	148	236	165	250	439	638	10
considere	170	236	214	250	439	638	10
adecuados,	219	236	271	250	439	638	10
mediar	277	236	307	250	439	638	10
para	313	236	333	250	439	638	10
que	338	236	355	250	439	638	10
el	361	236	368	250	439	638	10
estudiante	43	250	89	264	439	638	10
reflexione	91	250	134	264	439	638	10
y	136	250	141	264	439	638	10
analice	143	250	174	264	439	638	10
detalladamente	176	250	245	264	439	638	10
sus	246	250	262	264	439	638	10
conclusiones,	264	250	324	264	439	638	10
utilizando	326	250	368	264	439	638	10
preguntas	43	264	87	278	439	638	10
que	92	264	108	278	439	638	10
las	113	264	126	278	439	638	10
cuestione.	130	264	176	278	439	638	10
Las	185	264	201	278	439	638	10
conclusiones	205	264	263	278	439	638	10
deben	268	264	295	278	439	638	10
presentarse	300	264	353	278	439	638	10
de	357	264	368	278	439	638	10
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y	91	278	96	292	439	638	10
escrita	99	278	129	292	439	638	10
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un	151	278	162	292	439	638	10
lenguaje	166	278	203	292	439	638	10
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donde	246	278	274	292	439	638	10
el	277	278	285	292	439	638	10
estudiante	288	278	334	292	439	638	10
incluya	337	278	368	292	439	638	10
los	43	292	55	306	439	638	10
conceptos	58	292	104	306	439	638	10
y	106	292	111	306	439	638	10
términos	114	292	153	306	439	638	10
que	155	292	172	306	439	638	10
crea	175	292	194	306	439	638	10
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La	57	320	68	334	439	638	10
etapa	72	320	99	334	439	638	10
de	103	320	114	334	439	638	10
aplicación,	119	320	170	334	439	638	10
es	174	320	185	334	439	638	10
la	189	320	197	334	439	638	10
confirmación	201	320	258	334	439	638	10
del	262	320	275	334	439	638	10
aprendizaje,	279	320	334	334	439	638	10
en	338	320	349	334	439	638	10
ella	353	320	368	334	439	638	10
el	43	334	50	348	439	638	10
estudiante	56	334	102	348	439	638	10
debe	107	334	129	348	439	638	10
ser	135	334	149	348	439	638	10
capaz	154	334	181	348	439	638	10
de	186	334	197	348	439	638	10
extrapolar	203	334	247	348	439	638	10
el	252	334	260	348	439	638	10
aprendizaje	265	334	317	348	439	638	10
a	323	334	328	348	439	638	10
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o	259	348	265	362	439	638	10
extensiones	267	348	320	362	439	638	10
del	322	348	336	362	439	638	10
trabajo	338	348	368	362	439	638	10
experimental.	43	362	103	376	439	638	10
Las	57	390	73	404	439	638	10
primeras	75	390	114	404	439	638	10
cuatro	116	390	144	404	439	638	10
etapas,	146	390	179	404	439	638	10
se	181	390	192	404	439	638	10
consideran	194	390	243	404	439	638	10
como	245	390	270	404	439	638	10
el	272	390	280	404	439	638	10
ciclo	282	390	302	404	439	638	10
de	304	390	315	404	439	638	10
indagación.	317	390	368	404	439	638	10
No	43	404	55	418	439	638	10
obstante,	60	404	101	418	439	638	10
muchas	106	404	141	418	439	638	10
propuestas	146	404	195	418	439	638	10
pedagógicas	200	404	257	418	439	638	10
basadas	262	404	299	418	439	638	10
en	304	404	315	418	439	638	10
indagación	320	404	368	418	439	638	10
aplican	43	418	74	432	439	638	10
las	77	418	90	432	439	638	10
tres	92	418	109	432	439	638	10
primeras.	111	418	153	432	439	638	10
Como	155	418	182	432	439	638	10
es	185	418	195	432	439	638	10
el	198	418	205	432	439	638	10
caso	208	418	229	432	439	638	10
de	232	418	243	432	439	638	10
una	245	418	262	432	439	638	10
propuesta	264	418	309	432	439	638	10
para	311	418	331	432	439	638	10
explicar	334	418	368	432	439	638	10
preconceptos	43	432	103	446	439	638	10
sobre	105	432	130	446	439	638	10
orientaciones	133	432	192	446	439	638	10
espaciales,	195	432	245	446	439	638	10
elaborada	248	432	292	446	439	638	10
por	295	432	309	446	439	638	10
Mora	312	432	335	446	439	638	10
(2011);	338	432	368	446	439	638	10
en	43	446	54	460	439	638	10
esta	57	446	76	460	439	638	10
investigación	80	446	138	460	439	638	10
se	142	446	152	460	439	638	10
plantean	156	446	195	460	439	638	10
las	199	446	211	460	439	638	10
fases	215	446	239	460	439	638	10
de	243	446	254	460	439	638	10
motivación	258	446	306	460	439	638	10
(focalización)	310	446	368	460	439	638	10
y	43	460	48	474	439	638	10
exploración,	52	460	106	474	439	638	10
donde	110	460	138	474	439	638	10
está	142	460	161	474	439	638	10
envuelta	166	460	204	474	439	638	10
la	208	460	216	474	439	638	10
etapa	220	460	245	474	439	638	10
de	250	460	261	474	439	638	10
reflexión,	265	460	306	474	439	638	10
al	310	460	318	474	439	638	10
hacer	322	460	347	474	439	638	10
que	352	460	368	474	439	638	10
los	43	474	55	488	439	638	10
estudiantes	61	474	112	488	439	638	10
redactaran	118	474	166	488	439	638	10
conclusiones,	172	474	233	488	439	638	10
mediante	239	474	280	488	439	638	10
la	286	474	294	488	439	638	10
formulación	300	474	351	488	439	638	10
de	357	474	369	488	439	638	10
preguntas	43	488	87	502	439	638	10
que	91	488	107	502	439	638	10
debían	111	488	141	502	439	638	10
contestar	145	488	186	502	439	638	10
individualmente	190	488	259	502	439	638	10
en	263	488	274	502	439	638	10
hojas	277	488	301	502	439	638	10
de	305	488	316	502	439	638	10
resultados.	320	488	368	502	439	638	10
Es	43	502	54	516	439	638	10
decir,	57	502	81	516	439	638	10
cada	85	502	106	516	439	638	10
país,	110	502	131	516	439	638	10
inclusive	134	502	173	516	439	638	10
las	176	502	189	516	439	638	10
instituciones	192	502	247	516	439	638	10
y	250	502	255	516	439	638	10
hasta	259	502	283	516	439	638	10
el	286	502	294	516	439	638	10
mismo	297	502	327	516	439	638	10
docente,	330	502	369	516	439	638	10
pueden	43	516	76	530	439	638	10
modificar	78	516	118	530	439	638	10
la	120	516	128	530	439	638	10
secuencia	129	516	174	530	439	638	10
y	176	516	181	530	439	638	10
el	183	516	191	530	439	638	10
nombre	192	516	226	530	439	638	10
de	228	516	239	530	439	638	10
las	241	516	254	530	439	638	10
etapas,	255	516	288	530	439	638	10
pero	290	516	310	530	439	638	10
básicamente	312	516	368	530	439	638	10
apuntan	43	530	79	544	439	638	10
al	81	530	89	544	439	638	10
mismo	92	530	121	544	439	638	10
propósito.	124	530	168	544	439	638	10
Revista	41	586	67	598	439	638	10
de	70	586	77	598	439	638	10
Investigación	80	586	127	598	439	638	10
Nº	129	586	139	598	439	638	10
78	141	586	150	598	439	638	10
Vol.	152	586	167	598	439	638	10
37.	169	586	180	598	439	638	10
Enero-Abril	183	586	225	598	439	638	10
2013	227	586	245	598	439	638	10
118	353	588	369	601	439	638	10
La	124	42	134	54	439	638	11
metodología	137	42	179	54	439	638	11
indagatoria	181	42	222	54	439	638	11
en	224	42	232	54	439	638	11
la	234	42	241	54	439	638	11
enseñanza	243	42	279	54	439	638	11
de	282	42	289	54	439	638	11
las	292	42	301	54	439	638	11
ciencias:	304	42	333	54	439	638	11
una	335	42	349	54	439	638	11
revisión	351	42	378	54	439	638	11
de	381	42	388	54	439	638	11
su	391	42	398	54	439	638	11
creciente	179	54	209	66	439	638	11
implementación	212	54	266	66	439	638	11
a	269	54	273	66	439	638	11
nivel	275	54	292	66	439	638	11
de	294	54	302	66	439	638	11
Educación	304	54	342	66	439	638	11
Básica	344	54	367	66	439	638	11
y	369	54	373	66	439	638	11
Media	376	54	398	66	439	638	11
Detallando	85	82	133	96	439	638	11
las	136	82	149	96	439	638	11
etapas	151	82	182	96	439	638	11
del	184	82	198	96	439	638	11
programa	201	82	243	96	439	638	11
ECBI	246	82	270	96	439	638	11
en	273	82	284	96	439	638	11
Venezuela,	287	82	336	96	439	638	11
encontramos	339	82	397	96	439	638	11
las	71	96	84	110	439	638	11
primeras	86	96	125	110	439	638	11
tres	128	96	144	110	439	638	11
etapas	147	96	177	110	439	638	11
claramente	179	96	229	110	439	638	11
definidas.	231	96	274	110	439	638	11
La	277	96	288	110	439	638	11
focalización	290	96	342	110	439	638	11
se	345	96	355	110	439	638	11
presenta	358	96	397	110	439	638	11
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la	87	110	95	124	439	638	11
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la	190	110	198	124	439	638	11
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un	300	110	311	124	439	638	11
planteamiento	316	110	378	124	439	638	11
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problema	71	124	113	138	439	638	11
por	116	124	131	138	439	638	11
parte	135	124	158	138	439	638	11
del	161	124	175	138	439	638	11
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las	221	124	234	138	439	638	11
predicciones	237	124	294	138	439	638	11
y	297	124	302	138	439	638	11
conocimiento	306	124	365	138	439	638	11
de	369	124	380	138	439	638	11
las	384	124	397	138	439	638	11
concepciones	71	138	132	152	439	638	11
de	136	138	147	152	439	638	11
cada	152	138	173	152	439	638	11
estudiante	177	138	224	152	439	638	11
y	228	138	233	152	439	638	11
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dirigida	304	138	336	152	439	638	11
donde	340	138	368	152	439	638	11
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los	71	152	84	166	439	638	11
estudiantes	89	152	141	166	439	638	11
exponen	146	152	185	166	439	638	11
oralmente	191	152	235	166	439	638	11
sus	241	152	257	166	439	638	11
ideas,	262	152	289	166	439	638	11
logrando	295	152	334	166	439	638	11
contrastarlas	340	152	397	166	439	638	11
con	71	166	87	180	439	638	11
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la	171	166	179	180	439	638	11
exploración	182	166	233	180	439	638	11
la	237	166	245	180	439	638	11
realizan	248	166	283	180	439	638	11
de	287	166	298	180	439	638	11
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o	353	166	358	180	439	638	11
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dependiendo	71	180	129	194	439	638	11
del	131	180	145	194	439	638	11
grado	148	180	173	194	439	638	11
de	176	180	187	194	439	638	11
dificultad;	190	180	232	194	439	638	11
la	235	180	243	194	439	638	11
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o	286	180	291	194	439	638	11
comparación	294	180	351	194	439	638	11
se	354	180	365	194	439	638	11
realiza	367	180	397	194	439	638	11
mediante	71	194	112	208	439	638	11
discusiones	115	194	167	208	439	638	11
dirigidas	170	194	208	208	439	638	11
entre	211	194	233	208	439	638	11
grupos	236	194	267	208	439	638	11
pequeños	270	194	314	208	439	638	11
y	317	194	322	208	439	638	11
la	325	194	333	208	439	638	11
comunicación	336	194	397	208	439	638	11
de	71	208	82	222	439	638	11
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resultados	100	208	146	222	439	638	11
a	149	208	155	222	439	638	11
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(Bifano	261	208	293	222	439	638	11
y	295	208	300	222	439	638	11
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2010).	331	208	359	222	439	638	11
La	85	236	97	250	439	638	11
etapa	104	236	130	250	439	638	11
de	138	236	150	250	439	638	11
evaluación,	157	236	212	250	439	638	11
se	219	236	230	250	439	638	11
encuentra	237	236	282	250	439	638	11
implícita	289	236	326	250	439	638	11
en	333	236	345	250	439	638	11
todas	352	236	377	250	439	638	11
las	384	236	397	250	439	638	11
anteriores,	71	250	118	264	439	638	11
y	121	250	126	264	439	638	11
debe	128	250	150	264	439	638	11
estar	153	250	175	264	439	638	11
centrada	177	250	216	264	439	638	11
en	219	250	230	264	439	638	11
las	232	250	245	264	439	638	11
competencias	248	250	309	264	439	638	11
y	312	250	317	264	439	638	11
destrezas	319	250	362	264	439	638	11
que	365	250	382	264	439	638	11
los	384	250	397	264	439	638	11
estudiantes	71	264	122	278	439	638	11
logran.	125	264	156	278	439	638	11
La	158	264	170	278	439	638	11
evaluación	172	264	220	278	439	638	11
tiene	223	264	245	278	439	638	11
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que	380	264	397	278	439	638	11
permite	71	278	104	292	439	638	11
monitorear	107	278	155	292	439	638	11
el	157	278	165	292	439	638	11
aprendizaje	167	278	219	292	439	638	11
del	222	278	235	292	439	638	11
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llevar	289	278	313	292	439	638	11
un	316	278	327	292	439	638	11
seguimiento	329	278	383	292	439	638	11
de	386	278	397	292	439	638	11
la	71	292	79	306	439	638	11
transformación	82	292	148	306	439	638	11
del	151	292	165	306	439	638	11
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desde	233	292	260	306	439	638	11
la	263	292	271	306	439	638	11
etapa	274	292	299	306	439	638	11
de	303	292	314	306	439	638	11
focalización	317	292	369	306	439	638	11
hasta	372	292	397	306	439	638	11
la	71	306	79	320	439	638	11
de	83	306	94	320	439	638	11
aplicación.	98	306	145	320	439	638	11
Esta	149	306	169	320	439	638	11
se	173	306	184	320	439	638	11
desarrolla	187	306	231	320	439	638	11
mediante	235	306	277	320	439	638	11
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observaciones	323	306	387	320	439	638	11
o	391	306	397	320	439	638	11
con	71	320	87	334	439	638	11
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del	119	320	133	334	439	638	11
cuaderno	135	320	177	334	439	638	11
de	180	320	191	334	439	638	11
trabajo,	193	320	227	334	439	638	11
contrastando	229	320	287	334	439	638	11
los	289	320	302	334	439	638	11
resultados	305	320	351	334	439	638	11
obtenidos	353	320	397	334	439	638	11
con	71	334	87	348	439	638	11
una	92	334	109	348	439	638	11
escala	113	334	142	348	439	638	11
que	147	334	164	348	439	638	11
gradúa	169	334	200	348	439	638	11
las	205	334	218	348	439	638	11
habilidades	223	334	273	348	439	638	11
básicas	278	334	312	348	439	638	11
que	317	334	334	348	439	638	11
deben	339	334	366	348	439	638	11
lograr	371	334	397	348	439	638	11
los	71	348	84	362	439	638	11
estudiantes.	88	348	142	362	439	638	11
Las	147	348	163	362	439	638	11
evaluaciones	168	348	226	362	439	638	11
sumativas	231	348	276	362	439	638	11
surgen	281	348	311	362	439	638	11
principalmente	316	348	381	362	439	638	11
de	386	348	397	362	439	638	11
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orales	125	362	152	376	439	638	11
o	154	362	160	376	439	638	11
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que	198	362	215	376	439	638	11
demuestren	217	362	270	376	439	638	11
lo	272	362	280	376	439	638	11
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su	331	362	342	376	439	638	11
relación	344	362	379	376	439	638	11
con	381	362	397	376	439	638	11
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y	163	376	168	390	439	638	11
formas	171	376	201	390	439	638	11
de	204	376	215	390	439	638	11
analizar	218	376	253	390	439	638	11
las	256	376	269	390	439	638	11
ideas,	272	376	299	390	439	638	11
siendo	302	376	331	390	439	638	11
el	334	376	342	390	439	638	11
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para	97	390	117	404	439	638	11
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la	172	390	180	404	439	638	11
información	185	390	236	404	439	638	11
las	242	390	255	404	439	638	11
rubricas	260	390	295	404	439	638	11
que	301	390	317	404	439	638	11
especifiquen	323	390	379	404	439	638	11
las	384	390	397	404	439	638	11
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que	174	404	191	418	439	638	11
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estudiantes,	315	404	369	418	439	638	11
estas	373	404	397	418	439	638	11
observaciones	71	418	135	432	439	638	11
son	139	418	155	432	439	638	11
tomadas	159	418	198	432	439	638	11
preferiblemente	202	418	271	432	439	638	11
en	275	418	286	432	439	638	11
los	290	418	303	432	439	638	11
escritos	307	418	342	432	439	638	11
que	346	418	362	432	439	638	11
deja	366	418	385	432	439	638	11
el	389	418	397	432	439	638	11
estudiante	71	432	117	446	439	638	11
en	120	432	131	446	439	638	11
sus	134	432	149	446	439	638	11
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de	202	432	213	446	439	638	11
trabajo	215	432	246	446	439	638	11
o	249	432	254	446	439	638	11
en	257	432	268	446	439	638	11
la	271	432	279	446	439	638	11
entrega	282	432	315	446	439	638	11
de	318	432	329	446	439	638	11
informes.	332	432	373	446	439	638	11
Muy	85	460	104	474	439	638	11
pocos	109	460	136	474	439	638	11
programas	141	460	189	474	439	638	11
basados	194	460	232	474	439	638	11
en	237	460	248	474	439	638	11
ECBI	253	460	277	474	439	638	11
consideran	282	460	331	474	439	638	11
la	336	460	344	474	439	638	11
evaluación	349	460	397	474	439	638	11
dentro	71	474	99	488	439	638	11
de	104	474	115	488	439	638	11
las	120	474	133	488	439	638	11
etapas,	138	474	171	488	439	638	11
pero	175	474	195	488	439	638	11
éste	200	474	219	488	439	638	11
tiene	224	474	246	488	439	638	11
un	251	474	262	488	439	638	11
gran	267	474	287	488	439	638	11
peso	292	474	313	488	439	638	11
en	318	474	329	488	439	638	11
su	334	474	345	488	439	638	11
aplicación,	350	474	397	488	439	638	11
porque	71	488	102	502	439	638	11
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en	230	488	241	502	439	638	11
cuanto	245	488	275	502	439	638	11
a	279	488	284	502	439	638	11
los	288	488	301	502	439	638	11
logros	304	488	332	502	439	638	11
obtenidos	335	488	379	502	439	638	11
por	382	488	397	502	439	638	11
el	71	502	79	516	439	638	11
estudiante	83	502	129	516	439	638	11
en	133	502	144	516	439	638	11
la	148	502	156	516	439	638	11
implementación	160	502	230	516	439	638	11
de	234	502	245	516	439	638	11
la	249	502	257	516	439	638	11
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Para	376	502	397	516	439	638	11
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que	301	516	318	530	439	638	11
se	321	516	332	530	439	638	11
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los	86	530	98	544	439	638	11
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a	159	530	165	544	439	638	11
continuación	168	530	224	544	439	638	11
se	228	530	239	544	439	638	11
presentan	242	530	287	544	439	638	11
las	290	530	303	544	439	638	11
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que	366	530	383	544	439	638	11
se	386	530	397	544	439	638	11
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lograr	138	544	163	558	439	638	11
en	166	544	177	558	439	638	11
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diferentes	195	544	239	558	439	638	11
aplicaciones.	242	544	300	558	439	638	11
119	69	588	85	601	439	638	11
Revista	194	586	221	598	439	638	11
de	223	586	231	598	439	638	11
Investigación	233	586	281	598	439	638	11
Nº	283	586	293	598	439	638	11
78	295	586	304	598	439	638	11
Vol.	306	586	321	598	439	638	11
37.	323	586	334	598	439	638	11
Enero-Abril	336	586	379	598	439	638	11
2013	381	586	398	598	439	638	11
Yulimer	226	54	254	66	439	638	12
Uzcátegui,	256	54	295	66	439	638	12
Catalina	296	54	327	66	439	638	12
Betancourt	329	54	369	66	439	638	12
Capacidades	43	82	104	96	439	638	12
Cognitivas	107	82	158	96	439	638	12
de	161	82	173	96	439	638	12
los	175	82	190	96	439	638	12
Estudiantes	193	82	249	96	439	638	12
Para	57	110	78	124	439	638	12
Vidal	79	110	101	124	439	638	12
(s/f),	103	110	123	124	439	638	12
El	124	110	133	124	439	638	12
modelo	135	110	167	124	439	638	12
indagatorio	169	110	218	124	439	638	12
para	220	110	240	124	439	638	12
la	241	110	249	124	439	638	12
enseñanza	251	110	300	124	439	638	12
y	301	110	306	124	439	638	12
el	308	110	315	124	439	638	12
aprendizaje	317	110	368	124	439	638	12
de	43	124	54	138	439	638	12
las	57	124	70	138	439	638	12
ciencias,	73	124	112	138	439	638	12
busca	116	124	142	138	439	638	12
facilitar	146	124	178	138	439	638	12
la	181	124	189	138	439	638	12
adquisición	192	124	242	138	439	638	12
y	246	124	251	138	439	638	12
el	254	124	262	138	439	638	12
desarrollo	266	124	310	138	439	638	12
por	313	124	328	138	439	638	12
parte	331	124	354	138	439	638	12
de	357	124	369	138	439	638	12
los	43	138	55	152	439	638	12
estudiantes,	59	138	113	152	439	638	12
de	116	138	127	152	439	638	12
habilidades	131	138	181	152	439	638	12
y	185	138	190	152	439	638	12
destrezas	193	138	236	152	439	638	12
adecuadas	240	138	289	152	439	638	12
para	292	138	312	152	439	638	12
construir	316	138	354	152	439	638	12
en	357	138	368	152	439	638	12
forma	43	152	68	166	439	638	12
participativa	71	152	124	166	439	638	12
y	126	152	131	166	439	638	12
activa	134	152	160	166	439	638	12
los	162	152	175	166	439	638	12
conocimientos	178	152	241	166	439	638	12
planteados	244	152	293	166	439	638	12
en	295	152	306	166	439	638	12
el	309	152	317	166	439	638	12
currículum.	319	152	368	166	439	638	12
Con	43	166	61	180	439	638	12
el	64	166	72	180	439	638	12
modelo	76	166	109	180	439	638	12
de	112	166	123	180	439	638	12
la	127	166	135	180	439	638	12
indagación,	138	166	190	180	439	638	12
las	193	166	206	180	439	638	12
niñas	210	166	233	180	439	638	12
y	237	166	242	180	439	638	12
niños	246	166	270	180	439	638	12
aprenden	273	166	315	180	439	638	12
no	319	166	330	180	439	638	12
sólo	334	166	352	180	439	638	12
los	356	166	368	180	439	638	12
contenidos	43	180	91	194	439	638	12
sino,	96	180	117	194	439	638	12
además,	122	180	160	194	439	638	12
los	165	180	178	194	439	638	12
procesos	182	180	223	194	439	638	12
que	228	180	245	194	439	638	12
permiten	249	180	288	194	439	638	12
aceptarlos	293	180	339	194	439	638	12
como	344	180	368	194	439	638	12
correctos	43	194	84	208	439	638	12
y	87	194	92	208	439	638	12
verdaderos.	96	194	149	208	439	638	12
En	153	194	165	208	439	638	12
ese	168	194	185	208	439	638	12
sentido,	188	194	223	208	439	638	12
una	227	194	244	208	439	638	12
de	247	194	258	208	439	638	12
sus	262	194	278	208	439	638	12
características	281	194	346	208	439	638	12
más	350	194	369	208	439	638	12
notables	43	208	80	222	439	638	12
es	83	208	93	222	439	638	12
su	96	208	106	222	439	638	12
orientación	108	208	157	222	439	638	12
a	160	208	165	222	439	638	12
superar	168	208	202	222	439	638	12
uno	204	208	221	222	439	638	12
de	223	208	234	222	439	638	12
los	236	208	249	222	439	638	12
problemas	252	208	298	222	439	638	12
más	301	208	319	222	439	638	12
frecuentes	322	208	369	222	439	638	12
en	43	222	54	236	439	638	12
la	58	222	66	236	439	638	12
enseñanza	71	222	120	236	439	638	12
tradicional	124	222	170	236	439	638	12
de	174	222	185	236	439	638	12
las	190	222	203	236	439	638	12
ciencias	207	222	244	236	439	638	12
en	248	222	259	236	439	638	12
el	264	222	272	236	439	638	12
aula:	276	222	298	236	439	638	12
la	303	222	310	236	439	638	12
tendencia	315	222	358	236	439	638	12
a	363	222	368	236	439	638	12
ofrecer	43	236	74	250	439	638	12
respuestas	76	236	125	250	439	638	12
a	127	236	133	250	439	638	12
preguntas	135	236	179	250	439	638	12
que	182	236	198	250	439	638	12
niñas	201	236	225	250	439	638	12
y	227	236	232	250	439	638	12
niños	234	236	258	250	439	638	12
nunca	260	236	288	250	439	638	12
se	290	236	301	250	439	638	12
han	303	236	319	250	439	638	12
planteado.	322	236	368	250	439	638	12
En	57	264	69	278	439	638	12
líneas	73	264	100	278	439	638	12
generales,	104	264	151	278	439	638	12
se	155	264	166	278	439	638	12
desea	170	264	197	278	439	638	12
desarrollar	201	264	248	278	439	638	12
el	253	264	261	278	439	638	12
pensamiento	265	264	322	278	439	638	12
científico,	326	264	368	278	439	638	12
habilidades	43	278	93	292	439	638	12
de	95	278	106	292	439	638	12
experimentación,	108	278	184	292	439	638	12
expresión	186	278	230	292	439	638	12
oral	232	278	248	292	439	638	12
y	250	278	255	292	439	638	12
escrita,	257	278	290	292	439	638	12
así	292	278	305	292	439	638	12
como,	307	278	334	292	439	638	12
valores	336	278	368	292	439	638	12
ciudadanos	43	292	94	306	439	638	12
de	97	292	108	306	439	638	12
confrontación.	112	292	175	306	439	638	12
Algunos	178	292	214	306	439	638	12
autores,	218	292	254	306	439	638	12
basados	258	292	296	306	439	638	12
en	299	292	310	306	439	638	12
el	314	292	322	306	439	638	12
programa	326	292	368	306	439	638	12
estadounidense	43	306	113	320	439	638	12
formularon	116	306	164	320	439	638	12
un	166	306	177	320	439	638	12
conjunto	180	306	218	320	439	638	12
de	220	306	232	320	439	638	12
habilidades	234	306	285	320	439	638	12
cognitivas	287	306	332	320	439	638	12
básicas	335	306	368	320	439	638	12
que	43	320	59	334	439	638	12
se	62	320	73	334	439	638	12
desean	76	320	109	334	439	638	12
lograr	112	320	138	334	439	638	12
en	141	320	152	334	439	638	12
el	155	320	163	334	439	638	12
estudiante,	166	320	215	334	439	638	12
éstas	218	320	242	334	439	638	12
son:	246	320	264	334	439	638	12
identificar	268	320	310	334	439	638	12
problemas	314	320	360	334	439	638	12
y	363	320	368	334	439	638	12
reunir	43	334	68	348	439	638	12
información;	70	334	124	348	439	638	12
hacer	126	334	151	348	439	638	12
predicciones;	153	334	212	348	439	638	12
hacer	213	334	238	348	439	638	12
sentido	240	334	272	348	439	638	12
de	274	334	285	348	439	638	12
las	287	334	300	348	439	638	12
observaciones,	301	334	368	348	439	638	12
usar	43	348	62	362	439	638	12
analogías	68	348	111	362	439	638	12
e	117	348	123	362	439	638	12
intuiciones	129	348	176	362	439	638	12
para	182	348	202	362	439	638	12
conceptualizar	208	348	273	362	439	638	12
eventos;	279	348	316	362	439	638	12
analizar	322	348	357	362	439	638	12
y	363	348	368	362	439	638	12
representar	43	362	94	376	439	638	12
datos;	99	362	126	376	439	638	12
postular	131	362	167	376	439	638	12
factores	172	362	207	376	439	638	12
causales;	212	362	254	376	439	638	12
partir	259	362	282	376	439	638	12
de	287	362	298	376	439	638	12
las	303	362	316	376	439	638	12
evidencias	321	362	368	376	439	638	12
para	43	376	63	390	439	638	12
explicar;	67	376	105	390	439	638	12
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Revista	41	586	67	598	439	638	12
de	70	586	77	598	439	638	12
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Nº	129	586	139	598	439	638	12
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37.	169	586	180	598	439	638	12
Enero-Abril	183	586	225	598	439	638	12
2013	227	586	245	598	439	638	12
120	353	588	369	601	439	638	12
La	124	42	134	54	439	638	13
metodología	137	42	179	54	439	638	13
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en	224	42	232	54	439	638	13
la	234	42	241	54	439	638	13
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de	282	42	289	54	439	638	13
las	292	42	301	54	439	638	13
ciencias:	304	42	333	54	439	638	13
una	335	42	349	54	439	638	13
revisión	351	42	378	54	439	638	13
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su	391	42	398	54	439	638	13
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implementación	212	54	266	66	439	638	13
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nivel	275	54	292	66	439	638	13
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Básica	344	54	367	66	439	638	13
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Media	376	54	398	66	439	638	13
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la	286	82	293	96	439	638	13
capacidad	298	82	343	96	439	638	13
de	348	82	359	96	439	638	13
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y	71	96	76	110	439	638	13
comprensión	80	96	137	110	439	638	13
de	142	96	153	110	439	638	13
la	157	96	165	110	439	638	13
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al	281	96	289	110	439	638	13
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la	338	96	346	110	439	638	13
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Las	85	138	101	152	439	638	13
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la	93	194	101	208	439	638	13
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por	234	194	248	208	439	638	13
esto,	252	194	273	208	439	638	13
que	277	194	294	208	439	638	13
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profesional	203	222	252	236	439	638	13
docente	257	222	292	236	439	638	13
(CODELCO,	297	222	353	236	439	638	13
2008).	358	222	386	236	439	638	13
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avances	348	236	385	250	439	638	13
al	389	236	397	250	439	638	13
respecto.	71	250	112	264	439	638	13
Desarrollo	71	278	120	292	439	638	13
Profesional	123	278	178	292	439	638	13
Docente	180	278	220	292	439	638	13
Este	85	306	105	320	439	638	13
ha	110	306	121	320	439	638	13
sido	126	306	144	320	439	638	13
la	149	306	157	320	439	638	13
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central	227	306	257	320	439	638	13
de	261	306	273	320	439	638	13
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los	307	306	320	320	439	638	13
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que	359	306	375	320	439	638	13
han	380	306	397	320	439	638	13
querido	71	320	104	334	439	638	13
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la	164	320	172	334	439	638	13
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en	283	320	294	334	439	638	13
las	296	320	309	334	439	638	13
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Siendo	356	320	387	334	439	638	13
la	389	320	397	334	439	638	13
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la	189	334	196	348	439	638	13
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y	301	334	306	348	439	638	13
el	309	334	317	348	439	638	13
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Para	130	348	152	362	439	638	13
el	157	348	164	362	439	638	13
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de	217	348	229	362	439	638	13
Pequeños	234	348	279	362	439	638	13
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los	338	348	351	362	439	638	13
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deben	71	362	99	376	439	638	13
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para	218	362	238	376	439	638	13
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la	339	362	347	376	439	638	13
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un	165	390	176	404	439	638	13
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debe	336	390	358	404	439	638	13
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de	288	404	300	418	439	638	13
la	303	404	311	418	439	638	13
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y	349	404	354	418	439	638	13
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se	386	404	397	418	439	638	13
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científico,	187	418	230	432	439	638	13
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última	292	418	318	432	439	638	13
la	323	418	330	432	439	638	13
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El	85	460	94	474	439	638	13
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los	206	460	219	474	439	638	13
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de	263	460	274	474	439	638	13
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en	197	474	208	488	439	638	13
los	214	474	227	488	439	638	13
docentes	232	474	273	488	439	638	13
competencias	278	474	340	488	439	638	13
necesarias,	346	474	397	488	439	638	13
para	71	488	91	502	439	638	13
implementar	94	488	149	502	439	638	13
en	152	488	163	502	439	638	13
su	166	488	176	502	439	638	13
práctica	179	488	214	502	439	638	13
pedagógica	217	488	269	502	439	638	13
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de	331	488	342	502	439	638	13
aprendizaje	345	488	397	502	439	638	13
basadas	71	502	109	516	439	638	13
en	111	502	122	516	439	638	13
la	124	502	132	516	439	638	13
metodología	134	502	189	516	439	638	13
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para	246	502	266	516	439	638	13
la	268	502	276	516	439	638	13
enseñanza	278	502	327	516	439	638	13
de	330	502	341	516	439	638	13
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En	71	516	83	530	439	638	13
Chile,	88	516	114	530	439	638	13
se	119	516	129	530	439	638	13
han	135	516	151	530	439	638	13
dado	156	516	179	530	439	638	13
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para	221	516	241	530	439	638	13
docentes	246	516	287	530	439	638	13
de	292	516	303	530	439	638	13
básica	308	516	337	530	439	638	13
en	342	516	353	530	439	638	13
Ciencias	359	516	397	530	439	638	13
Naturales	71	530	114	544	439	638	13
y	118	530	123	544	439	638	13
Matemática	127	530	179	544	439	638	13
desde	183	530	211	544	439	638	13
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2002,	227	530	252	544	439	638	13
actualmente	257	530	311	544	439	638	13
también	315	530	351	544	439	638	13
se	355	530	366	544	439	638	13
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para	71	544	91	558	439	638	13
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Física,	190	544	219	558	439	638	13
Química	222	544	259	558	439	638	13
y	262	544	267	558	439	638	13
Biología	269	544	305	558	439	638	13
por	308	544	323	558	439	638	13
separado,	325	544	370	558	439	638	13
como	372	544	397	558	439	638	13
una	71	558	88	572	439	638	13
manera	92	558	126	572	439	638	13
de	130	558	141	572	439	638	13
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la	190	558	198	572	439	638	13
metodología	202	558	257	572	439	638	13
en	261	558	272	572	439	638	13
nivel	276	558	297	572	439	638	13
de	301	558	312	572	439	638	13
Educación	316	558	363	572	439	638	13
Media,	367	558	397	572	439	638	13
121	69	588	86	601	439	638	13
Revista	194	586	221	598	439	638	13
de	223	586	231	598	439	638	13
Investigación	233	586	281	598	439	638	13
Nº	283	586	293	598	439	638	13
78	295	586	304	598	439	638	13
Vol.	306	586	321	598	439	638	13
37.	323	586	334	598	439	638	13
Enero-Abril	336	586	379	598	439	638	13
2013	381	586	398	598	439	638	13
Yulimer	226	54	254	66	439	638	14
Uzcátegui,	256	54	295	66	439	638	14
Catalina	296	54	327	66	439	638	14
Betancourt	329	54	369	66	439	638	14
cambiando	43	82	91	96	439	638	14
la	97	82	105	96	439	638	14
visión	111	82	136	96	439	638	14
negativa	142	82	180	96	439	638	14
hacia	186	82	210	96	439	638	14
el	216	82	223	96	439	638	14
estudio	229	82	262	96	439	638	14
de	267	82	278	96	439	638	14
estas	284	82	308	96	439	638	14
asignaturas,	314	82	368	96	439	638	14
a	43	96	48	110	439	638	14
través	55	96	82	110	439	638	14
de	89	96	100	110	439	638	14
la	107	96	115	110	439	638	14
contextualización	122	96	199	110	439	638	14
de	206	96	217	110	439	638	14
los	224	96	237	110	439	638	14
contenidos,	244	96	295	110	439	638	14
propiciando	302	96	354	110	439	638	14
el	361	96	369	110	439	638	14
pensamiento	43	110	100	124	439	638	14
científico	106	110	146	124	439	638	14
-	152	110	155	124	439	638	14
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la	230	110	238	124	439	638	14
alfabetización	244	110	305	124	439	638	14
científica	312	110	351	124	439	638	14
en	357	110	368	124	439	638	14
docentes	43	124	83	138	439	638	14
y	86	124	91	138	439	638	14
estudiantes.	94	124	148	138	439	638	14
En	57	152	69	166	439	638	14
Venezuela,	74	152	124	166	439	638	14
los	129	152	142	166	439	638	14
talleres	148	152	180	166	439	638	14
han	185	152	202	166	439	638	14
sido	208	152	226	166	439	638	14
dirigidos	231	152	269	166	439	638	14
principalmente	274	152	339	166	439	638	14
a	345	152	350	166	439	638	14
los	356	152	368	166	439	638	14
docentes	43	166	83	180	439	638	14
de	86	166	97	180	439	638	14
escuelas,	100	166	143	180	439	638	14
y	146	166	151	180	439	638	14
han	154	166	170	180	439	638	14
contado	173	166	209	180	439	638	14
con	212	166	228	180	439	638	14
la	231	166	239	180	439	638	14
participación	242	166	298	180	439	638	14
de	301	166	312	180	439	638	14
facilitadores	315	166	368	180	439	638	14
de	43	180	54	194	439	638	14
diversos	57	180	94	194	439	638	14
países	98	180	127	194	439	638	14
que	131	180	148	194	439	638	14
han	151	180	168	194	439	638	14
traído	171	180	197	194	439	638	14
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basadas	331	180	368	194	439	638	14
en	43	194	54	208	439	638	14
indagación	58	194	106	208	439	638	14
para	110	194	130	208	439	638	14
compartirlas,	134	194	191	208	439	638	14
éstos	195	194	219	208	439	638	14
talleres	223	194	256	208	439	638	14
han	260	194	276	208	439	638	14
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por	316	194	331	208	439	638	14
nombre	335	194	368	208	439	638	14
“Formador	43	208	89	222	439	638	14
de	95	208	107	222	439	638	14
Formadores”,	113	208	173	222	439	638	14
y	179	208	184	222	439	638	14
su	190	208	201	222	439	638	14
objetivo	207	208	241	222	439	638	14
ha	248	208	259	222	439	638	14
sido	265	208	283	222	439	638	14
familiarizar	289	208	338	222	439	638	14
a	344	208	350	222	439	638	14
los	356	208	368	222	439	638	14
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con	86	222	102	236	439	638	14
la	105	222	112	236	439	638	14
enseñanza	115	222	164	236	439	638	14
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en	202	222	213	236	439	638	14
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metodología	226	222	281	236	439	638	14
indagatoria	284	222	334	236	439	638	14
y	336	222	341	236	439	638	14
como	344	222	368	236	439	638	14
se	43	236	53	250	439	638	14
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su	103	236	113	250	439	638	14
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en	189	236	200	250	439	638	14
el	203	236	210	250	439	638	14
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(Bifano,	235	236	269	250	439	638	14
2010).	272	236	300	250	439	638	14
Según	57	264	86	278	439	638	14
Devés	90	264	118	278	439	638	14
y	122	264	127	278	439	638	14
López	131	264	159	278	439	638	14
(2005),	163	264	194	278	439	638	14
el	198	264	206	278	439	638	14
mayor	210	264	238	278	439	638	14
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está	264	264	283	278	439	638	14
en	287	264	298	278	439	638	14
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lo	340	264	348	278	439	638	14
que	352	264	368	278	439	638	14
ellas	43	278	63	292	439	638	14
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“terror	99	278	126	292	439	638	14
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cambio”,	141	278	179	292	439	638	14
ya	182	278	193	292	439	638	14
que	196	278	213	292	439	638	14
los	216	278	229	292	439	638	14
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deben	276	278	304	292	439	638	14
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por	354	278	368	292	439	638	14
ser	43	292	56	306	439	638	14
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para	98	292	118	306	439	638	14
la	120	292	128	306	439	638	14
introducción	130	292	184	306	439	638	14
de	187	292	198	306	439	638	14
ajustes	201	292	232	306	439	638	14
necesarios,	235	292	286	306	439	638	14
según	288	292	316	306	439	638	14
la	318	292	326	306	439	638	14
dinámica	328	292	368	306	439	638	14
de	43	306	54	320	439	638	14
las	57	306	70	320	439	638	14
clases.	73	306	104	320	439	638	14
Sin	107	306	121	320	439	638	14
embargo,	125	306	167	320	439	638	14
asegura	170	306	206	320	439	638	14
que	209	306	226	320	439	638	14
esto	229	306	248	320	439	638	14
queda	251	306	279	320	439	638	14
de	282	306	293	320	439	638	14
lado	297	306	315	320	439	638	14
al	319	306	326	320	439	638	14
observar	330	306	368	320	439	638	14
los	43	320	55	334	439	638	14
logros	58	320	85	334	439	638	14
alcanzados	88	320	138	334	439	638	14
y	141	320	146	334	439	638	14
las	149	320	161	334	439	638	14
evaluaciones	164	320	222	334	439	638	14
cualitativas	225	320	274	334	439	638	14
aportadas	277	320	322	334	439	638	14
durante	324	320	358	334	439	638	14
el	361	320	368	334	439	638	14
desarrollo.	43	334	89	348	439	638	14
La	92	334	103	348	439	638	14
capacitación	106	334	161	348	439	638	14
es	164	334	175	348	439	638	14
vista	178	334	198	348	439	638	14
en	201	334	212	348	439	638	14
tres	215	334	231	348	439	638	14
tipos	234	334	255	348	439	638	14
de	258	334	269	348	439	638	14
actividades:	272	334	325	348	439	638	14
a)	60	362	68	376	439	638	14
Talleres	74	362	108	376	439	638	14
de	114	362	125	376	439	638	14
capacitación	131	362	186	376	439	638	14
inicial,	192	362	220	376	439	638	14
donde	226	362	253	376	439	638	14
se	259	362	270	376	439	638	14
crea	275	362	295	376	439	638	14
un	300	362	312	376	439	638	14
“Equipo	317	362	352	376	439	638	14
de	357	362	368	376	439	638	14
escuela”	71	376	109	390	439	638	14
y	112	376	117	390	439	638	14
requiere	119	376	156	390	439	638	14
la	159	376	167	390	439	638	14
participación	170	376	226	390	439	638	14
activa	229	376	255	390	439	638	14
de	258	376	269	390	439	638	14
los	272	376	285	390	439	638	14
directivos,	288	376	333	390	439	638	14
en	336	376	347	390	439	638	14
este	350	376	369	390	439	638	14
taller	71	390	93	404	439	638	14
se	96	390	107	404	439	638	14
presentan	110	390	154	404	439	638	14
las	158	390	171	404	439	638	14
directrices	174	390	220	404	439	638	14
del	223	390	237	404	439	638	14
programa	240	390	283	404	439	638	14
ECBI	286	390	310	404	439	638	14
y	313	390	318	404	439	638	14
se	322	390	332	404	439	638	14
dan	336	390	352	404	439	638	14
las	356	390	368	404	439	638	14
estrategias	71	404	120	418	439	638	14
necesarias	123	404	171	418	439	638	14
para	174	404	194	418	439	638	14
su	196	404	207	418	439	638	14
implementación.	210	404	283	418	439	638	14
b)	60	418	68	432	439	638	14
Talleres	73	418	108	432	439	638	14
de	113	418	124	432	439	638	14
profundización,	130	418	197	432	439	638	14
cuentan	203	418	238	432	439	638	14
con	244	418	260	432	439	638	14
la	265	418	273	432	439	638	14
participación	278	418	334	432	439	638	14
de	339	418	350	432	439	638	14
los	356	418	368	432	439	638	14
expertos	71	432	109	446	439	638	14
y	112	432	117	446	439	638	14
tiene	120	432	142	446	439	638	14
como	145	432	169	446	439	638	14
punto	172	432	197	446	439	638	14
central,	200	432	233	446	439	638	14
introducir	236	432	277	446	439	638	14
nuevos	280	432	312	446	439	638	14
conceptos	315	432	361	446	439	638	14
y	363	432	368	446	439	638	14
estrategias,	71	446	123	460	439	638	14
se	126	446	136	460	439	638	14
realiza	139	446	169	460	439	638	14
con	172	446	188	460	439	638	14
docentes	191	446	232	460	439	638	14
que	235	446	252	460	439	638	14
han	255	446	271	460	439	638	14
tenido	274	446	302	460	439	638	14
la	305	446	313	460	439	638	14
oportunidad	316	446	368	460	439	638	14
de	71	460	82	474	439	638	14
trabajar	85	460	119	474	439	638	14
con	121	460	138	474	439	638	14
esta	140	460	159	474	439	638	14
metodología.	162	460	220	474	439	638	14
c)	60	474	68	488	439	638	14
Capacitación	72	474	130	488	439	638	14
permanente,	134	474	190	488	439	638	14
viene	194	474	218	488	439	638	14
dada	222	474	244	488	439	638	14
por	248	474	263	488	439	638	14
el	267	474	275	488	439	638	14
monitoreo,	279	474	326	488	439	638	14
es	330	474	341	488	439	638	14
decir,	345	474	368	488	439	638	14
el	71	488	79	502	439	638	14
acompañamiento	84	488	161	502	439	638	14
pedagógico,	166	488	221	502	439	638	14
este	226	488	245	502	439	638	14
es	251	488	261	502	439	638	14
muy	267	488	286	502	439	638	14
importante	291	488	339	502	439	638	14
en	344	488	355	502	439	638	14
la	361	488	369	502	439	638	14
formación	71	502	115	516	439	638	14
docente,	120	502	158	516	439	638	14
porque	163	502	195	516	439	638	14
permite	200	502	233	516	439	638	14
asesorar	238	502	277	516	439	638	14
y	282	502	287	516	439	638	14
colaborar	293	502	334	516	439	638	14
con	339	502	356	516	439	638	14
el	361	502	368	516	439	638	14
docente	71	516	106	530	439	638	14
en	108	516	119	530	439	638	14
el	120	516	128	530	439	638	14
desarrollo	129	516	173	530	439	638	14
de	175	516	186	530	439	638	14
las	187	516	200	530	439	638	14
clases,	201	516	232	530	439	638	14
apoyándolos	234	516	290	530	439	638	14
en	292	516	303	530	439	638	14
la	304	516	312	530	439	638	14
metodología	313	516	368	530	439	638	14
y	71	530	76	544	439	638	14
en	79	530	90	544	439	638	14
los	94	530	107	544	439	638	14
contenidos	110	530	159	544	439	638	14
de	162	530	173	544	439	638	14
las	177	530	189	544	439	638	14
clases,	193	530	224	544	439	638	14
durante	228	530	262	544	439	638	14
su	265	530	276	544	439	638	14
planificación	279	530	334	544	439	638	14
y	338	530	343	544	439	638	14
en	346	530	357	544	439	638	14
el	361	530	368	544	439	638	14
aula	71	544	90	558	439	638	14
de	93	544	104	558	439	638	14
clases.	106	544	138	558	439	638	14
Revista	41	586	67	598	439	638	14
de	70	586	77	598	439	638	14
Investigación	80	586	127	598	439	638	14
Nº	129	586	139	598	439	638	14
78	141	586	150	598	439	638	14
Vol.	152	586	167	598	439	638	14
37.	169	586	180	598	439	638	14
Enero-Abril	183	586	225	598	439	638	14
2013	227	586	245	598	439	638	14
122	353	588	369	601	439	638	14
La	124	42	134	54	439	638	15
metodología	137	42	179	54	439	638	15
indagatoria	181	42	222	54	439	638	15
en	224	42	232	54	439	638	15
la	234	42	241	54	439	638	15
enseñanza	243	42	279	54	439	638	15
de	282	42	289	54	439	638	15
las	292	42	301	54	439	638	15
ciencias:	304	42	333	54	439	638	15
una	335	42	349	54	439	638	15
revisión	351	42	378	54	439	638	15
de	381	42	388	54	439	638	15
su	391	42	398	54	439	638	15
creciente	179	54	209	66	439	638	15
implementación	212	54	266	66	439	638	15
a	269	54	273	66	439	638	15
nivel	275	54	292	66	439	638	15
de	294	54	302	66	439	638	15
Educación	304	54	342	66	439	638	15
Básica	344	54	367	66	439	638	15
y	369	54	373	66	439	638	15
Media	376	54	398	66	439	638	15
Alcances	71	82	115	96	439	638	15
de	118	82	129	96	439	638	15
la	132	82	140	96	439	638	15
Metodología	143	82	202	96	439	638	15
Indagatoria	205	82	259	96	439	638	15
Los	85	110	101	124	439	638	15
alcances	103	110	142	124	439	638	15
de	144	110	155	124	439	638	15
la	156	110	164	124	439	638	15
metodología	166	110	221	124	439	638	15
indagatoria,	222	110	275	124	439	638	15
vistos	276	110	302	124	439	638	15
a	303	110	309	124	439	638	15
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obtenidos	121	488	164	502	439	638	15
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implementación	200	502	270	516	439	638	15
del	275	502	288	516	439	638	15
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y	340	502	345	516	439	638	15
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Yulimer	226	54	254	66	439	638	16
Uzcátegui,	256	54	295	66	439	638	16
Catalina	296	54	327	66	439	638	16
Betancourt	329	54	369	66	439	638	16
Chile	57	82	79	96	439	638	16
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2010).	201	292	230	306	439	638	16
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la	277	320	284	334	439	638	16
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la	115	334	123	348	439	638	16
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parte,	181	418	206	432	439	638	16
los	208	418	221	432	439	638	16
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identificados	313	418	368	432	439	638	16
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37.	169	586	180	598	439	638	16
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La	124	42	134	54	439	638	17
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