BOLETÍN	154	42	184	61	439	652	1
DE	186	42	195	61	439	652	1
LINGÜÍSTICA,	197	42	243	61	439	652	1
XXIII/35-36	245	42	280	61	439	652	1
/	282	42	284	61	439	652	1
Ene	286	42	297	61	439	652	1
-	298	42	301	61	439	652	1
Dic,	302	42	314	61	439	652	1
2011:	316	42	332	61	439	652	1
81-100	334	42	354	61	439	652	1
R	59	67	68	101	439	652	1
EPRESENTACIONES	68	74	159	99	439	652	1
SOCIALES	162	74	210	99	439	652	1
DEL	213	74	232	99	439	652	1
GÉNERO	235	74	276	99	439	652	1
ACADÉMICO	278	74	338	99	439	652	1
ENSAYO	94	88	130	113	439	652	1
EN	133	88	146	113	439	652	1
LA	149	88	162	113	439	652	1
LICENCIATURA	165	88	238	113	439	652	1
EN	240	88	253	113	439	652	1
HISTORIA	257	88	303	113	439	652	1
Marcela	267	115	300	142	439	652	1
Jarpa	302	115	323	142	439	652	1
Azagra	325	115	354	142	439	652	1
Universidad	250	129	299	156	439	652	1
Viña	302	129	320	156	439	652	1
del	323	129	335	156	439	652	1
Mar	338	129	354	156	439	652	1
mjarpa@uvm.cl	290	142	354	169	439	652	1
R	43	221	50	249	439	652	1
ESUMEN	50	226	82	247	439	652	1
Millaray	246	169	281	196	439	652	1
Salas	283	169	304	196	439	652	1
Valdebenito	307	169	354	196	439	652	1
Pontificia	172	183	211	210	439	652	1
Universidad	213	183	262	210	439	652	1
Católica	265	183	298	210	439	652	1
de	300	183	310	210	439	652	1
Valparaíso	312	183	354	210	439	652	1
millaray.salas.v@mail.pucv.cl	234	196	354	223	439	652	1
P	43	378	48	405	439	652	1
ALABRAS	47	383	82	403	439	652	1
CLAVE	84	383	108	403	439	652	1
:	108	378	110	405	439	652	1
ensayo,	113	377	145	405	439	652	1
historia,	147	377	181	405	439	652	1
escritura	184	377	220	405	439	652	1
en	223	377	233	405	439	652	1
las	235	377	247	405	439	652	1
disciplinas	250	377	295	405	439	652	1
A	43	401	50	429	439	652	1
BSTRACT	50	406	86	427	439	652	1
K	43	569	50	597	439	652	1
EY	50	574	61	595	439	652	1
WORDS	63	574	91	595	439	652	1
:	91	569	94	597	439	652	1
essay,	97	569	121	597	439	652	1
history,	124	569	155	597	439	652	1
writing	158	569	188	597	439	652	1
in	191	569	199	597	439	652	1
the	202	569	214	597	439	652	1
disciplines	217	569	262	597	439	652	1
Recibido	44	604	74	626	439	652	1
el	76	604	82	626	439	652	1
28	84	604	92	626	439	652	1
de	94	604	102	626	439	652	1
febrero	104	604	129	626	439	652	1
de	131	604	139	626	439	652	1
2011.	141	604	158	626	439	652	1
Aceptado	160	604	192	626	439	652	1
el	194	604	200	626	439	652	1
20	202	604	210	626	439	652	1
de	212	604	220	626	439	652	1
mayo	222	604	241	626	439	652	1
de	243	604	251	626	439	652	1
2011.	253	604	270	626	439	652	1
81	391	41	399	63	439	652	1
82	39	35	47	57	439	652	2
MARCELA	87	37	121	56	439	652	2
JARPA	122	37	143	56	439	652	2
Y	144	37	149	56	439	652	2
MILLARAY	151	37	187	56	439	652	2
SALAS	189	37	211	56	439	652	2
I	121	71	125	99	439	652	2
NTRODUCCIÓN	125	76	182	97	439	652	2
Los	121	98	137	126	439	652	2
estudiantes	141	98	188	126	439	652	2
que	192	98	207	126	439	652	2
ingresan	211	98	247	126	439	652	2
a	251	98	256	126	439	652	2
la	259	98	267	126	439	652	2
Educación	271	98	316	126	439	652	2
Superior	319	98	356	126	439	652	2
en	360	98	370	126	439	652	2
Chile	374	98	397	126	439	652	2
muestran	85	111	124	139	439	652	2
una	126	111	141	139	439	652	2
deficiente	143	111	185	139	439	652	2
comprensión	187	111	241	139	439	652	2
y	244	111	249	139	439	652	2
producción	251	111	298	139	439	652	2
textual	301	111	329	139	439	652	2
(Marinkovich	332	111	389	139	439	652	2
y	392	111	397	139	439	652	2
Morán	85	125	113	153	439	652	2
1995,	117	125	141	153	439	652	2
Peronard	148	125	186	153	439	652	2
et	190	124	198	153	439	652	2
al.	201	124	212	153	439	652	2
1998,	216	125	240	153	439	652	2
Tapia	243	125	266	153	439	652	2
et	270	124	278	153	439	652	2
al.	281	124	292	153	439	652	2
2003,	296	125	320	153	439	652	2
Harvey	323	125	354	153	439	652	2
y	358	125	363	153	439	652	2
Muñoz	367	125	397	153	439	652	2
2006)	85	138	110	166	439	652	2
que	113	138	128	166	439	652	2
podría	131	138	158	166	439	652	2
explicar,	161	138	197	166	439	652	2
en	200	138	210	166	439	652	2
parte,	213	138	237	166	439	652	2
las	240	138	251	166	439	652	2
altas	254	138	274	166	439	652	2
tasas	277	138	297	166	439	652	2
de	300	138	310	166	439	652	2
rezago,	313	138	344	166	439	652	2
repitencia	347	138	388	166	439	652	2
y	392	138	397	166	439	652	2
deserción	85	152	126	180	439	652	2
de	130	152	140	180	439	652	2
estos	144	152	165	180	439	652	2
alumnos	169	152	205	180	439	652	2
durante	209	152	241	180	439	652	2
los	245	152	257	180	439	652	2
primeros	261	152	299	180	439	652	2
años	303	152	322	180	439	652	2
de	326	152	336	180	439	652	2
su	340	152	349	180	439	652	2
formación	353	152	397	180	439	652	2
universitaria.	85	165	140	193	439	652	2
Según	143	165	170	193	439	652	2
un	173	165	183	193	439	652	2
informe	187	165	220	193	439	652	2
de	223	165	233	193	439	652	2
la	236	165	244	193	439	652	2
UNESCO/IESALC	247	165	329	193	439	652	2
(2006),	332	165	362	193	439	652	2
solo	366	165	383	193	439	652	2
un	386	165	397	193	439	652	2
46,3%	85	179	112	207	439	652	2
de	113	179	123	207	439	652	2
los	125	179	137	207	439	652	2
estudiantes	139	179	184	207	439	652	2
universitarios	186	179	241	207	439	652	2
chilenos	243	179	277	207	439	652	2
alcanza	279	179	310	207	439	652	2
la	312	179	319	207	439	652	2
etapa	321	179	342	207	439	652	2
de	344	179	354	207	439	652	2
titulación.	356	179	397	207	439	652	2
Entre	85	192	108	220	439	652	2
las	110	192	122	220	439	652	2
causas	124	192	151	220	439	652	2
de	153	192	163	220	439	652	2
orden	165	192	189	220	439	652	2
académico	191	192	236	220	439	652	2
para	238	192	256	220	439	652	2
que	258	192	274	220	439	652	2
los	276	192	288	220	439	652	2
jóvenes	290	192	322	220	439	652	2
de	324	192	334	220	439	652	2
Latinoamérica	336	192	397	220	439	652	2
abandonen	85	206	131	234	439	652	2
sus	137	206	151	234	439	652	2
estudios	157	206	192	234	439	652	2
de	198	206	208	234	439	652	2
licenciatura,	213	206	266	234	439	652	2
se	272	206	281	234	439	652	2
mencionan	287	206	334	234	439	652	2
la	339	206	347	234	439	652	2
formación	353	206	397	234	439	652	2
académica	85	219	129	247	439	652	2
previa,	131	219	160	247	439	652	2
los	162	219	175	247	439	652	2
exámenes	177	219	218	247	439	652	2
de	220	219	230	247	439	652	2
ingreso,	233	219	266	247	439	652	2
la	268	219	276	247	439	652	2
carencia	278	219	313	247	439	652	2
de	315	219	325	247	439	652	2
preparación	327	219	377	247	439	652	2
para	379	219	397	247	439	652	2
el	85	233	93	261	439	652	2
aprendizaje	99	233	148	261	439	652	2
y	154	233	159	261	439	652	2
la	165	233	173	261	439	652	2
reflexión	178	233	217	261	439	652	2
autónoma.	223	233	268	261	439	652	2
Todos	274	233	300	261	439	652	2
estos	305	233	327	261	439	652	2
aspectos	333	233	369	261	439	652	2
están	375	233	397	261	439	652	2
fuertemente	85	246	135	274	439	652	2
vinculados	138	246	184	274	439	652	2
con	187	246	202	274	439	652	2
ambos	205	246	233	274	439	652	2
procesos	236	246	273	274	439	652	2
de	276	246	286	274	439	652	2
alfabetización,	289	246	351	274	439	652	2
a	354	246	358	274	439	652	2
saber,	362	246	386	274	439	652	2
la	389	246	397	274	439	652	2
comprensión	85	260	139	288	439	652	2
y	142	260	147	288	439	652	2
la	150	260	157	288	439	652	2
producción	160	260	207	288	439	652	2
de	210	260	220	288	439	652	2
textos	222	260	247	288	439	652	2
escritos.	250	260	285	288	439	652	2
Un	121	273	134	301	439	652	2
factor	136	273	161	301	439	652	2
que	163	273	178	301	439	652	2
contribuye	180	273	225	301	439	652	2
a	228	273	232	301	439	652	2
este	234	273	251	301	439	652	2
escenario	253	273	293	301	439	652	2
desfavorable	295	273	349	301	439	652	2
es	351	273	360	301	439	652	2
el	362	273	369	301	439	652	2
hecho	372	273	397	301	439	652	2
de	85	287	95	315	439	652	2
que	97	287	112	315	439	652	2
la	114	287	122	315	439	652	2
enseñanza	124	287	166	315	439	652	2
de	168	287	178	315	439	652	2
la	180	287	188	315	439	652	2
escritura	190	287	225	315	439	652	2
en	227	287	237	315	439	652	2
las	239	287	251	315	439	652	2
universidades	253	287	310	315	439	652	2
chilenas	312	287	345	315	439	652	2
es	348	287	356	315	439	652	2
de	359	287	368	315	439	652	2
escasa	371	287	397	315	439	652	2
o	85	300	90	328	439	652	2
nula	93	300	111	328	439	652	2
preocupación	113	300	169	328	439	652	2
por	172	300	186	328	439	652	2
parte	188	300	209	328	439	652	2
de	211	300	221	328	439	652	2
los	223	300	236	328	439	652	2
programas	238	300	282	328	439	652	2
curriculares	284	300	334	328	439	652	2
de	336	300	346	328	439	652	2
las	348	300	360	328	439	652	2
diversas	362	300	397	328	439	652	2
carreras,	85	314	121	342	439	652	2
a	124	314	128	342	439	652	2
diferencia	131	314	173	342	439	652	2
de	176	314	186	342	439	652	2
lo	189	314	197	342	439	652	2
que	200	314	215	342	439	652	2
ocurre	218	314	245	342	439	652	2
en	248	314	258	342	439	652	2
otros	261	314	282	342	439	652	2
países	285	314	310	342	439	652	2
hispanoparlantes	313	314	384	342	439	652	2
en	387	314	397	342	439	652	2
los	85	327	97	355	439	652	2
que	99	327	115	355	439	652	2
sí	117	327	124	355	439	652	2
se	126	327	135	355	439	652	2
han	137	327	152	355	439	652	2
venido	154	327	183	355	439	652	2
desarrollando	185	327	242	355	439	652	2
programas	244	327	288	355	439	652	2
tendientes	291	327	333	355	439	652	2
a	335	327	340	355	439	652	2
desarrollar	342	327	387	355	439	652	2
la	389	327	397	355	439	652	2
escritura	85	341	122	369	439	652	2
académica	125	341	170	369	439	652	2
(Cassany	173	341	213	369	439	652	2
et	216	340	224	369	439	652	2
al.	227	340	238	369	439	652	2
2000,	241	341	265	369	439	652	2
Moyano	269	341	304	369	439	652	2
2000,	307	341	331	369	439	652	2
Squillari	335	341	371	369	439	652	2
et	375	340	382	369	439	652	2
al.	386	340	397	369	439	652	2
2000,	85	354	109	382	439	652	2
GRUPO	113	354	149	382	439	652	2
DIDACTEXT	152	354	213	382	439	652	2
2003,	216	354	240	382	439	652	2
Carlino	244	354	276	382	439	652	2
2004,	280	354	304	382	439	652	2
Vásquez	307	354	344	382	439	652	2
2005).	347	354	375	382	439	652	2
Esta	378	354	397	382	439	652	2
investigación,	85	368	142	396	439	652	2
enmarcada	144	368	188	396	439	652	2
en	190	368	200	396	439	652	2
el	202	368	209	396	439	652	2
Proyecto	211	368	247	396	439	652	2
FONDECYT	249	368	304	396	439	652	2
1090151,	306	368	345	396	439	652	2
pretende	347	368	382	396	439	652	2
dar	384	368	397	396	439	652	2
un	85	381	96	409	439	652	2
primer	98	381	126	409	439	652	2
paso	128	381	148	409	439	652	2
hacia	150	381	172	409	439	652	2
la	175	381	182	409	439	652	2
caracterización	185	381	248	409	439	652	2
de	251	381	261	409	439	652	2
un	263	381	274	409	439	652	2
género	276	381	305	409	439	652	2
académico	307	381	352	409	439	652	2
particular,	354	381	397	409	439	652	2
el	85	395	93	423	439	652	2
ensayo,	95	394	127	423	439	652	2
en	129	395	139	423	439	652	2
una	141	395	157	423	439	652	2
disciplina	159	395	200	423	439	652	2
específica,	202	395	247	423	439	652	2
la	249	395	257	423	439	652	2
Historia,	259	395	296	423	439	652	2
con	298	395	313	423	439	652	2
el	316	395	323	423	439	652	2
fin	325	395	337	423	439	652	2
de	340	395	349	423	439	652	2
avanzar	352	395	384	423	439	652	2
en	387	395	397	423	439	652	2
el	85	408	92	436	439	652	2
proceso	95	408	127	436	439	652	2
que	129	408	144	436	439	652	2
conduzca	146	408	185	436	439	652	2
eventualmente	187	408	247	436	439	652	2
a	250	408	254	436	439	652	2
su	256	408	266	436	439	652	2
enseñanza	268	408	310	436	439	652	2
explícita	312	408	348	436	439	652	2
en	350	408	360	436	439	652	2
las	362	408	373	436	439	652	2
aulas	376	408	397	436	439	652	2
universitarias.	85	422	144	450	439	652	2
En	121	435	133	463	439	652	2
el	135	435	142	463	439	652	2
ámbito	145	435	173	463	439	652	2
particular	175	435	215	463	439	652	2
de	217	435	227	463	439	652	2
un	229	435	239	463	439	652	2
programa	242	435	281	463	439	652	2
de	283	435	293	463	439	652	2
Licenciatura	296	435	347	463	439	652	2
en	349	435	359	463	439	652	2
Historia,	361	435	397	463	439	652	2
el	85	449	93	477	439	652	2
género	96	449	124	477	439	652	2
académico	127	449	172	477	439	652	2
ensayo	175	448	204	477	439	652	2
es	207	449	216	477	439	652	2
el	219	449	227	477	439	652	2
principal	230	449	267	477	439	652	2
vehículo	270	449	306	477	439	652	2
de	309	449	319	477	439	652	2
comunicación	322	449	381	477	439	652	2
del	384	449	397	477	439	652	2
conocimiento	85	462	143	490	439	652	2
disciplinar	148	462	193	490	439	652	2
y,	197	462	205	490	439	652	2
por	209	462	223	490	439	652	2
lo	228	462	236	490	439	652	2
mismo,	240	462	272	490	439	652	2
los	276	462	289	490	439	652	2
estudiantes	293	462	341	490	439	652	2
deberían,	345	462	385	490	439	652	2
al	389	462	397	490	439	652	2
término	85	476	118	504	439	652	2
de	121	476	131	504	439	652	2
su	134	476	144	504	439	652	2
formación	147	476	191	504	439	652	2
universitaria,	194	476	249	504	439	652	2
dominarlo.	253	476	299	504	439	652	2
Al	302	476	312	504	439	652	2
revisar	315	476	344	504	439	652	2
la	348	476	355	504	439	652	2
literatura	359	476	397	504	439	652	2
(Wineburg	85	489	130	517	439	652	2
1991,	134	489	157	517	439	652	2
MacDonald	161	489	211	517	439	652	2
1994,	214	489	238	517	439	652	2
Stockton	241	489	279	517	439	652	2
1995,	282	489	306	517	439	652	2
Beaufort	309	489	347	517	439	652	2
y	350	489	355	517	439	652	2
Williams	358	489	397	517	439	652	2
2005,	85	503	109	531	439	652	2
Beaufort	111	503	148	531	439	652	2
2007),	150	503	177	531	439	652	2
se	180	503	189	531	439	652	2
puede	191	503	216	531	439	652	2
constatar	219	503	257	531	439	652	2
que	259	503	274	531	439	652	2
no	277	503	287	531	439	652	2
existe	290	503	314	531	439	652	2
consenso	317	503	355	531	439	652	2
acerca	358	503	384	531	439	652	2
de	387	503	397	531	439	652	2
las	85	516	96	544	439	652	2
características	98	516	156	544	439	652	2
del	158	516	170	544	439	652	2
género	172	516	200	544	439	652	2
ensayo	202	516	231	544	439	652	2
en	233	516	243	544	439	652	2
Historia,	245	516	280	544	439	652	2
su	282	516	291	544	439	652	2
definición,	293	516	337	544	439	652	2
sus	339	516	352	544	439	652	2
propósitos	354	516	397	544	439	652	2
y	85	530	90	558	439	652	2
su	93	530	102	558	439	652	2
estructura	105	530	146	558	439	652	2
retórica,	149	530	183	558	439	652	2
y	186	530	191	558	439	652	2
no	194	530	204	558	439	652	2
es	207	530	216	558	439	652	2
posible	218	530	249	558	439	652	2
establecer	251	530	293	558	439	652	2
pautas	296	530	322	558	439	652	2
claras	325	530	350	558	439	652	2
para	352	530	370	558	439	652	2
poder	373	530	397	558	439	652	2
enseñarlo	85	543	126	571	439	652	2
a	131	543	136	571	439	652	2
estudiantes	141	543	188	571	439	652	2
de	194	543	204	571	439	652	2
pregrado.	209	543	249	571	439	652	2
Por	254	543	269	571	439	652	2
consiguiente,	274	543	331	571	439	652	2
esta	336	543	353	571	439	652	2
situación	358	543	397	571	439	652	2
entorpece	85	557	126	585	439	652	2
el	128	557	135	585	439	652	2
proceso	138	557	170	585	439	652	2
de	172	557	182	585	439	652	2
alfabetización	184	557	243	585	439	652	2
académica	245	557	289	585	439	652	2
al	291	557	299	585	439	652	2
interior	301	557	332	585	439	652	2
de	334	557	344	585	439	652	2
la	346	557	354	585	439	652	2
disciplina	356	557	397	585	439	652	2
(Beaufort	85	570	125	598	439	652	2
2007).	128	570	155	598	439	652	2
REPRESENTACIONES	59	36	128	55	439	652	3
SOCIALES	130	36	163	55	439	652	3
DEL	165	36	178	55	439	652	3
GÉNERO	180	36	208	55	439	652	3
ENSAYO	210	36	235	55	439	652	3
EN	237	36	246	55	439	652	3
LA	248	36	258	55	439	652	3
LICENCIATURA	259	36	310	55	439	652	3
EN	311	36	321	55	439	652	3
HISTORIA	322	36	355	55	439	652	3
Considerando	79	71	138	99	439	652	3
este	142	71	159	99	439	652	3
contexto,	163	71	203	99	439	652	3
la	207	71	215	99	439	652	3
pregunta	219	71	256	99	439	652	3
de	261	71	271	99	439	652	3
investigación,	275	71	335	99	439	652	3
que	339	71	354	99	439	652	3
orienta	43	84	72	112	439	652	3
este	75	84	91	112	439	652	3
estudio	94	84	125	112	439	652	3
de	128	84	138	112	439	652	3
alcance	141	84	172	112	439	652	3
exploratorio-descriptivo,	175	84	279	112	439	652	3
hace	282	84	302	112	439	652	3
referencia	305	84	347	112	439	652	3
a	350	84	354	112	439	652	3
qué	43	98	58	126	439	652	3
representaciones	61	98	131	126	439	652	3
sociales	134	98	168	126	439	652	3
construyen	171	98	217	126	439	652	3
los	220	98	233	126	439	652	3
profesores	236	98	280	126	439	652	3
de	283	98	293	126	439	652	3
Historia	296	98	330	126	439	652	3
de	334	98	343	126	439	652	3
la	347	98	354	126	439	652	3
Pontificia	43	111	84	139	439	652	3
Universidad	87	111	139	139	439	652	3
Católica	142	111	177	139	439	652	3
de	181	111	191	139	439	652	3
Valparaíso	194	111	238	139	439	652	3
(Chile)	242	111	272	139	439	652	3
en	275	111	285	139	439	652	3
torno	288	111	311	139	439	652	3
al	314	111	322	139	439	652	3
ensayo	325	111	354	139	439	652	3
histórico,	43	124	83	153	439	652	3
su	85	125	94	153	439	652	3
organización	97	125	151	153	439	652	3
retórica	154	125	186	153	439	652	3
y	188	125	194	153	439	652	3
su	196	125	206	153	439	652	3
propósito.	208	125	251	153	439	652	3
La	79	138	90	166	439	652	3
organización	94	138	149	166	439	652	3
de	154	138	164	166	439	652	3
este	168	138	185	166	439	652	3
artículo	189	138	222	166	439	652	3
contempla	226	138	271	166	439	652	3
una	275	138	291	166	439	652	3
primera	295	138	328	166	439	652	3
parte	333	138	354	166	439	652	3
donde	43	152	69	180	439	652	3
se	72	152	81	180	439	652	3
realiza	84	152	113	180	439	652	3
una	116	152	132	180	439	652	3
revisión	135	152	170	180	439	652	3
de	173	152	183	180	439	652	3
los	186	152	199	180	439	652	3
núcleos	202	152	235	180	439	652	3
teóricos	238	152	272	180	439	652	3
que	276	152	291	180	439	652	3
sustentan	294	152	334	180	439	652	3
esta	338	152	354	180	439	652	3
investigación.	43	165	101	193	439	652	3
A	103	165	110	193	439	652	3
continuación,	112	165	169	193	439	652	3
se	171	165	180	193	439	652	3
presenta	182	165	217	193	439	652	3
la	219	165	227	193	439	652	3
metodología	229	165	281	193	439	652	3
empleada	283	165	324	193	439	652	3
en	326	165	336	193	439	652	3
este	338	165	354	193	439	652	3
estudio;	43	179	77	207	439	652	3
posteriormente,	81	179	148	207	439	652	3
se	152	179	161	207	439	652	3
analizan	166	179	201	207	439	652	3
y	206	179	211	207	439	652	3
discuten	216	179	251	207	439	652	3
los	256	179	268	207	439	652	3
resultados	273	179	316	207	439	652	3
y,	320	179	328	207	439	652	3
en	332	179	342	207	439	652	3
el	347	179	354	207	439	652	3
último	43	192	70	220	439	652	3
apartado,	73	192	111	220	439	652	3
se	114	192	123	220	439	652	3
realizan	126	192	159	220	439	652	3
comentarios	162	192	213	220	439	652	3
finales	216	192	244	220	439	652	3
respecto	247	192	281	220	439	652	3
de	284	192	294	220	439	652	3
los	297	192	309	220	439	652	3
hallazgos	315	192	354	220	439	652	3
de	43	206	52	234	439	652	3
la	55	206	63	234	439	652	3
investigación.	65	206	124	234	439	652	3
1.	43	246	50	274	439	652	3
1.1.	43	273	58	301	439	652	3
M	79	246	88	274	439	652	3
ARCO	88	252	110	273	439	652	3
DE	112	252	123	273	439	652	3
REFERENCIA	126	252	174	273	439	652	3
Las	81	273	96	301	439	652	3
representaciones	99	273	170	301	439	652	3
sociales	173	273	206	301	439	652	3
En	79	300	90	328	439	652	3
este	92	300	109	328	439	652	3
estudio	111	300	141	328	439	652	3
se	143	300	152	328	439	652	3
explora	154	300	185	328	439	652	3
la	188	300	195	328	439	652	3
naturaleza	197	300	240	328	439	652	3
y	242	300	248	328	439	652	3
características	250	300	309	328	439	652	3
del	311	300	324	328	439	652	3
género	326	300	354	328	439	652	3
ensayo	43	313	72	342	439	652	3
a	75	314	79	342	439	652	3
partir	82	314	105	342	439	652	3
de	107	314	117	342	439	652	3
las	120	314	132	342	439	652	3
representaciones	135	314	205	342	439	652	3
que	207	314	223	342	439	652	3
construyen	225	314	271	342	439	652	3
de	274	314	284	342	439	652	3
él	287	314	294	342	439	652	3
los	297	314	310	342	439	652	3
miembros	312	314	354	342	439	652	3
de	43	327	52	355	439	652	3
una	55	327	69	355	439	652	3
comunidad	72	327	118	355	439	652	3
disciplinar.	120	327	165	355	439	652	3
En	167	327	179	355	439	652	3
el	181	327	188	355	439	652	3
marco	190	327	216	355	439	652	3
de	218	327	228	355	439	652	3
esta	230	327	246	355	439	652	3
investigación,	249	327	306	355	439	652	3
se	308	327	317	355	439	652	3
parte	319	327	340	355	439	652	3
del	342	327	354	355	439	652	3
supuesto	43	341	80	369	439	652	3
de	86	341	96	369	439	652	3
que	101	341	117	369	439	652	3
las	122	341	134	369	439	652	3
representaciones	140	341	211	369	439	652	3
sociales	217	341	251	369	439	652	3
corresponden	256	341	314	369	439	652	3
tanto	320	341	341	369	439	652	3
al	347	341	354	369	439	652	3
producto	43	354	80	382	439	652	3
como	82	354	106	382	439	652	3
al	108	354	116	382	439	652	3
proceso	118	354	151	382	439	652	3
de	153	354	163	382	439	652	3
una	165	354	181	382	439	652	3
actividad	183	354	221	382	439	652	3
mental	224	354	252	382	439	652	3
y	255	354	260	382	439	652	3
social	262	354	287	382	439	652	3
por	289	354	303	382	439	652	3
medio	306	354	332	382	439	652	3
de	334	354	344	382	439	652	3
la	347	354	354	382	439	652	3
cual	43	368	60	396	439	652	3
las	63	368	74	396	439	652	3
personas	77	368	114	396	439	652	3
construyen	117	368	163	396	439	652	3
y	165	368	171	396	439	652	3
son	173	368	188	396	439	652	3
construidas	190	368	238	396	439	652	3
por	241	368	255	396	439	652	3
la	258	368	265	396	439	652	3
realidad	268	368	302	396	439	652	3
compartida.	304	368	354	396	439	652	3
Su	43	381	54	409	439	652	3
origen	55	381	82	409	439	652	3
se	84	381	92	409	439	652	3
encuentra	94	381	134	409	439	652	3
en	136	381	146	409	439	652	3
contextos	148	381	187	409	439	652	3
colectivos	189	381	230	409	439	652	3
de	232	381	242	409	439	652	3
pertenencia	244	381	291	409	439	652	3
a	293	381	297	409	439	652	3
determinados	299	381	354	409	439	652	3
grupos,	43	395	74	423	439	652	3
como	79	395	102	423	439	652	3
es	107	395	116	423	439	652	3
el	120	395	128	423	439	652	3
caso	132	395	151	423	439	652	3
de	156	395	166	423	439	652	3
la	170	395	178	423	439	652	3
comunidad	182	395	230	423	439	652	3
científica	234	395	274	423	439	652	3
de	278	395	288	423	439	652	3
una	293	395	308	423	439	652	3
disciplina	313	395	354	423	439	652	3
particular.	43	408	85	436	439	652	3
Las	89	408	104	436	439	652	3
representaciones	107	408	178	436	439	652	3
sociales	182	408	215	436	439	652	3
abarcan	219	408	252	436	439	652	3
estereotipos,	255	408	309	436	439	652	3
creencias,	312	408	354	436	439	652	3
valores	43	422	73	450	439	652	3
y	77	422	82	450	439	652	3
normas	85	422	116	450	439	652	3
que	120	422	135	450	439	652	3
suelen	138	422	166	450	439	652	3
tener	169	422	190	450	439	652	3
una	194	422	209	450	439	652	3
orientación	212	422	260	450	439	652	3
actitudinal	264	422	309	450	439	652	3
positiva	312	422	346	450	439	652	3
o	349	422	354	450	439	652	3
negativa.	43	435	82	463	439	652	3
Tal	88	435	101	463	439	652	3
como	108	435	131	463	439	652	3
lo	138	435	146	463	439	652	3
plantea	153	435	183	463	439	652	3
Jodelet	190	435	220	463	439	652	3
(1989),	227	435	258	463	439	652	3
las	264	435	276	463	439	652	3
representaciones	283	435	354	463	439	652	3
sociales	43	449	76	477	439	652	3
inciden	80	449	112	477	439	652	3
en	115	449	125	477	439	652	3
la	129	449	136	477	439	652	3
interacción	140	449	188	477	439	652	3
social,	191	449	219	477	439	652	3
la	223	449	230	477	439	652	3
organización	234	449	289	477	439	652	3
del	293	449	306	477	439	652	3
grupo	309	449	334	477	439	652	3
y	338	449	343	477	439	652	3
el	347	449	354	477	439	652	3
funcionamiento	43	462	108	490	439	652	3
cognitivo	111	462	151	490	439	652	3
de	154	462	164	490	439	652	3
sus	167	462	180	490	439	652	3
miembros,	183	462	228	490	439	652	3
ya	231	462	241	490	439	652	3
que	243	462	259	490	439	652	3
están	262	462	283	490	439	652	3
orientadas	286	462	329	490	439	652	3
hacia	332	462	354	490	439	652	3
la	42	476	50	504	439	652	3
comunicación,	53	476	114	504	439	652	3
la	117	476	124	504	439	652	3
comprensión	127	476	181	504	439	652	3
y	184	476	189	504	439	652	3
el	192	476	200	504	439	652	3
dominio	202	476	237	504	439	652	3
del	240	476	253	504	439	652	3
entorno	255	476	287	504	439	652	3
social,	290	476	317	504	439	652	3
material	320	476	354	504	439	652	3
e	42	489	47	517	439	652	3
ideal.	50	489	73	517	439	652	3
También	78	503	115	531	439	652	3
se	118	503	127	531	439	652	3
asume	129	503	156	531	439	652	3
que	159	503	174	531	439	652	3
sobre	177	503	199	531	439	652	3
un	202	503	212	531	439	652	3
mismo	215	503	244	531	439	652	3
objeto	246	503	273	531	439	652	3
se	275	503	284	531	439	652	3
pueden	287	503	317	531	439	652	3
elaborar	320	503	354	531	439	652	3
diversas	42	516	78	544	439	652	3
representaciones	81	516	153	544	439	652	3
sociales	157	516	191	544	439	652	3
al	194	516	202	544	439	652	3
interior	206	516	237	544	439	652	3
de	241	516	251	544	439	652	3
un	255	516	266	544	439	652	3
grupo.	269	516	297	544	439	652	3
Así,	300	516	318	544	439	652	3
quienes	322	516	354	544	439	652	3
sustentan	42	530	82	558	439	652	3
una	85	530	101	558	439	652	3
representación	104	530	166	558	439	652	3
dada,	170	530	192	558	439	652	3
la	196	530	203	558	439	652	3
consideran	207	530	253	558	439	652	3
como	256	530	280	558	439	652	3
algo	283	530	301	558	439	652	3
objetivo,	304	530	342	558	439	652	3
es	345	530	354	558	439	652	3
decir,	42	543	65	571	439	652	3
tal	67	543	77	571	439	652	3
representación	79	543	138	571	439	652	3
tiende	140	543	165	571	439	652	3
a	167	543	172	571	439	652	3
naturalizarse	174	543	225	571	439	652	3
como	227	543	250	571	439	652	3
una	252	543	267	571	439	652	3
visión	269	543	294	571	439	652	3
que	296	543	311	571	439	652	3
se	313	543	322	571	439	652	3
impone	324	543	354	571	439	652	3
como	42	557	66	585	439	652	3
real,	69	557	87	585	439	652	3
justa	90	557	110	585	439	652	3
y	113	557	118	585	439	652	3
adecuada.	121	557	163	585	439	652	3
Por	166	557	180	585	439	652	3
lo	183	557	191	585	439	652	3
tanto,	194	557	218	585	439	652	3
en	221	557	231	585	439	652	3
nuestro	234	557	265	585	439	652	3
estudio	268	557	298	585	439	652	3
asumimos	301	557	344	585	439	652	3
la	347	557	354	585	439	652	3
existencia	42	570	84	598	439	652	3
simultánea	87	570	132	598	439	652	3
de	135	570	145	598	439	652	3
diferentes	147	570	189	598	439	652	3
representaciones	191	570	261	598	439	652	3
sociales	264	570	297	598	439	652	3
(alternativas,	300	570	354	598	439	652	3
83	393	34	401	56	439	652	3
84	39	35	47	57	439	652	4
MARCELA	87	37	121	56	439	652	4
JARPA	122	37	143	56	439	652	4
Y	144	37	149	56	439	652	4
MILLARAY	151	37	187	56	439	652	4
SALAS	189	37	211	56	439	652	4
complementarias	85	71	157	99	439	652	4
o	159	71	165	99	439	652	4
antagónicas)	167	71	220	99	439	652	4
en	223	71	233	99	439	652	4
el	236	71	243	99	439	652	4
seno	246	71	265	99	439	652	4
de	268	71	278	99	439	652	4
la	280	71	288	99	439	652	4
comunidad	291	71	337	99	439	652	4
académica	340	71	384	99	439	652	4
de	387	71	397	99	439	652	4
los	85	84	97	112	439	652	4
historiadores.	100	84	156	112	439	652	4
Estas	159	84	181	112	439	652	4
representaciones	183	84	253	112	439	652	4
determinan	256	84	303	112	439	652	4
lo	305	84	313	112	439	652	4
que	316	84	331	112	439	652	4
ciertos	333	84	361	112	439	652	4
círculos	364	84	397	112	439	652	4
dentro	85	98	112	126	439	652	4
de	114	98	124	126	439	652	4
esta	126	98	142	126	439	652	4
comunidad	144	98	190	126	439	652	4
entienden	193	98	233	126	439	652	4
que	235	98	250	126	439	652	4
es	252	98	261	126	439	652	4
su	263	98	273	126	439	652	4
comunidad	275	98	321	126	439	652	4
disciplinar,	323	98	369	126	439	652	4
lo	371	98	380	126	439	652	4
que	382	98	397	126	439	652	4
constituye	85	111	128	139	439	652	4
el	130	111	138	139	439	652	4
objeto	140	111	166	139	439	652	4
de	168	111	178	139	439	652	4
estudio	180	111	210	139	439	652	4
de	212	111	222	139	439	652	4
esta	225	111	241	139	439	652	4
disciplina,	243	111	286	139	439	652	4
el	288	111	296	139	439	652	4
discurso	298	111	333	139	439	652	4
académico	335	111	380	139	439	652	4
que	382	111	397	139	439	652	4
le	85	125	93	153	439	652	4
es	95	125	104	153	439	652	4
propio	107	125	134	153	439	652	4
y,	137	125	145	153	439	652	4
al	147	125	155	153	439	652	4
interior	158	125	189	153	439	652	4
de	192	125	202	153	439	652	4
este,	204	125	223	153	439	652	4
el	226	125	234	153	439	652	4
conocimiento	237	125	294	153	439	652	4
retórico	297	125	329	153	439	652	4
sobre	332	125	355	153	439	652	4
el	358	125	365	153	439	652	4
género	368	125	397	153	439	652	4
ensayo	85	138	114	166	439	652	4
(Beaufort	117	138	157	166	439	652	4
2007).	160	138	187	166	439	652	4
1.2.	85	165	101	193	439	652	4
Perspectiva	121	165	171	193	439	652	4
socio-retórica	173	165	232	193	439	652	4
de	235	165	245	193	439	652	4
la	247	165	256	193	439	652	4
escritura	258	165	296	193	439	652	4
académica	299	165	344	193	439	652	4
En	121	192	133	220	439	652	4
los	137	192	149	220	439	652	4
últimos	153	192	186	220	439	652	4
veinte	190	192	216	220	439	652	4
años,	220	192	242	220	439	652	4
ha	246	192	256	220	439	652	4
venido	260	192	289	220	439	652	4
cobrando	293	192	333	220	439	652	4
cada	337	192	357	220	439	652	4
vez	361	192	376	220	439	652	4
más	380	192	397	220	439	652	4
fuerza	85	206	111	234	439	652	4
una	113	206	128	234	439	652	4
tradición	130	206	167	234	439	652	4
investigativa	170	206	223	234	439	652	4
cuyo	225	206	245	234	439	652	4
objetivo	247	206	281	234	439	652	4
ha	283	206	293	234	439	652	4
sido	296	206	313	234	439	652	4
estudiar	315	206	348	234	439	652	4
los	350	206	362	234	439	652	4
géneros	364	206	397	234	439	652	4
académicos,	85	219	138	247	439	652	4
relacionándolos	142	219	210	247	439	652	4
con	214	219	229	247	439	652	4
el	233	219	241	247	439	652	4
concepto	245	219	284	247	439	652	4
de	288	219	298	247	439	652	4
comunidad	302	219	349	247	439	652	4
discursiva	353	219	397	247	439	652	4
científica	85	233	124	261	439	652	4
(Bazerman	127	233	173	261	439	652	4
1988;	175	233	199	261	439	652	4
Bhatia	201	233	229	261	439	652	4
2002;	231	233	255	261	439	652	4
Swales	257	233	287	261	439	652	4
1990,	290	233	313	261	439	652	4
2004;	316	233	340	261	439	652	4
Berkenkotter	342	233	397	261	439	652	4
y	85	246	90	274	439	652	4
Huckin	92	246	123	274	439	652	4
1995).	125	246	152	274	439	652	4
Esta	154	246	172	274	439	652	4
orientación	174	246	221	274	439	652	4
socioconstructivista	223	246	305	274	439	652	4
ha	307	246	317	274	439	652	4
contribuido	319	246	367	274	439	652	4
a	369	246	374	274	439	652	4
crear	376	246	397	274	439	652	4
más	85	260	102	288	439	652	4
conciencia	105	260	150	288	439	652	4
sobre	153	260	176	288	439	652	4
la	179	260	186	288	439	652	4
incidencia	189	260	232	288	439	652	4
que	235	260	251	288	439	652	4
tiene	254	260	274	288	439	652	4
sobre	277	260	300	288	439	652	4
la	303	260	310	288	439	652	4
escritura	313	260	349	288	439	652	4
académica	353	260	397	288	439	652	4
el	85	273	93	301	439	652	4
hecho	96	273	121	301	439	652	4
de	125	273	134	301	439	652	4
que	138	273	153	301	439	652	4
los	156	273	169	301	439	652	4
escritores	172	273	213	301	439	652	4
que	216	273	231	301	439	652	4
escriben	235	273	270	301	439	652	4
estos	273	273	294	301	439	652	4
géneros	298	273	331	301	439	652	4
lo	334	273	342	301	439	652	4
hacen	345	273	370	301	439	652	4
como	373	273	397	301	439	652	4
miembros	85	287	127	315	439	652	4
de	130	287	140	315	439	652	4
grupos	142	287	171	315	439	652	4
sociales	173	287	207	315	439	652	4
y	209	287	215	315	439	652	4
no	217	287	228	315	439	652	4
como	230	287	254	315	439	652	4
individuos	256	287	301	315	439	652	4
autónomos.	303	287	352	315	439	652	4
Una	121	300	139	328	439	652	4
comunidad	144	300	191	328	439	652	4
disciplinaria	197	300	250	328	439	652	4
(Hyland	255	300	290	328	439	652	4
2005)	295	300	320	328	439	652	4
se	325	300	334	328	439	652	4
ha	339	300	349	328	439	652	4
entendido	355	300	397	328	439	652	4
tradicionalmente	85	314	156	342	439	652	4
como	159	314	182	342	439	652	4
una	186	314	201	342	439	652	4
agrupación	204	314	251	342	439	652	4
social	254	314	279	342	439	652	4
cuyos	282	314	307	342	439	652	4
miembros,	310	314	355	342	439	652	4
aparte	358	314	384	342	439	652	4
de	387	314	397	342	439	652	4
exhibir	85	327	114	355	439	652	4
las	116	327	128	355	439	652	4
características	130	327	188	355	439	652	4
de	191	327	200	355	439	652	4
cualquier	203	327	241	355	439	652	4
comunidad	243	327	289	355	439	652	4
discursiva	291	327	333	355	439	652	4
(Swales	335	327	368	355	439	652	4
1990),	370	327	397	355	439	652	4
comparten	85	341	127	369	439	652	4
un	129	341	139	369	439	652	4
conjunto	140	341	175	369	439	652	4
de	177	341	186	369	439	652	4
normas	188	341	217	369	439	652	4
y	219	341	224	369	439	652	4
convenciones	226	341	280	369	439	652	4
distintivas,	281	341	324	369	439	652	4
una	325	341	340	369	439	652	4
epistemología	342	341	397	369	439	652	4
y	85	354	90	382	439	652	4
nomenclatura	94	354	152	382	439	652	4
propias,	155	354	189	382	439	652	4
ideologías	192	354	236	382	439	652	4
y	239	354	245	382	439	652	4
una	248	354	263	382	439	652	4
ontología	267	354	307	382	439	652	4
social	310	354	335	382	439	652	4
(Bartholomae	338	354	397	382	439	652	4
1986,	85	368	108	396	439	652	4
Berkenkotter	109	368	161	396	439	652	4
y	163	368	169	396	439	652	4
Huckin	170	368	200	396	439	652	4
1995,	202	368	224	396	439	652	4
Swales	226	368	255	396	439	652	4
2004,	257	368	279	396	439	652	4
Hyland	281	368	311	396	439	652	4
2005).	312	368	338	396	439	652	4
Naturalmente,	340	368	397	396	439	652	4
la	85	381	93	409	439	652	4
membresía	95	381	141	409	439	652	4
a	143	381	147	409	439	652	4
una	150	381	165	409	439	652	4
de	167	381	177	409	439	652	4
estas	179	381	199	409	439	652	4
comunidades	202	381	257	409	439	652	4
disciplinarias	259	381	314	409	439	652	4
no	317	381	327	409	439	652	4
significa	329	381	365	409	439	652	4
que	367	381	382	409	439	652	4
los	385	381	397	409	439	652	4
científicos	85	395	129	423	439	652	4
renuncian	131	395	173	423	439	652	4
a	175	395	180	423	439	652	4
su	183	395	192	423	439	652	4
individualidad	195	395	255	423	439	652	4
o	258	395	263	423	439	652	4
idiosincrasias	266	395	323	423	439	652	4
particulares.	326	395	377	423	439	652	4
Así,	380	395	397	423	439	652	4
se	85	408	94	436	439	652	4
entiende	96	408	130	436	439	652	4
que	132	408	147	436	439	652	4
aun	149	408	164	436	439	652	4
cuando	166	408	195	436	439	652	4
existan	197	408	226	436	439	652	4
visiones	228	408	261	436	439	652	4
muy	263	408	281	436	439	652	4
encontradas	283	408	332	436	439	652	4
entre	334	408	354	436	439	652	4
miembros	356	408	397	436	439	652	4
de	85	422	95	450	439	652	4
tales	98	422	117	450	439	652	4
comunidades,	121	422	179	450	439	652	4
concernientes	182	422	240	450	439	652	4
a	243	422	248	450	439	652	4
asuntos	251	422	282	450	439	652	4
tan	286	422	299	450	439	652	4
medulares	302	422	345	450	439	652	4
a	348	422	353	450	439	652	4
la	356	422	364	450	439	652	4
ciencia	367	422	397	450	439	652	4
como	85	435	108	463	439	652	4
paradigmas	111	435	160	463	439	652	4
epistemológicos	162	435	231	463	439	652	4
o	234	435	239	463	439	652	4
metodologías	242	435	298	463	439	652	4
de	301	435	311	463	439	652	4
investigación,	314	435	372	463	439	652	4
es	375	435	384	463	439	652	4
en	387	435	397	463	439	652	4
el	85	449	93	477	439	652	4
contexto	95	449	131	477	439	652	4
de	134	449	144	477	439	652	4
la	147	449	154	477	439	652	4
disciplina	157	449	198	477	439	652	4
donde	200	449	226	477	439	652	4
ocurren	229	449	261	477	439	652	4
estas	263	449	284	477	439	652	4
discusiones	286	449	335	477	439	652	4
y	338	449	343	477	439	652	4
desacuerdos	345	449	397	477	439	652	4
(Swales	85	462	118	490	439	652	4
2004).	122	462	149	490	439	652	4
Es	152	462	163	490	439	652	4
al	166	462	173	490	439	652	4
interior	177	462	208	490	439	652	4
de	211	462	221	490	439	652	4
estas	224	462	245	490	439	652	4
comunidades	248	462	303	490	439	652	4
disciplinarias	307	462	363	490	439	652	4
que	366	462	381	490	439	652	4
los	384	462	397	490	439	652	4
aspirantes	85	476	127	504	439	652	4
y	129	476	135	504	439	652	4
novatos	137	476	170	504	439	652	4
adquieren	172	476	213	504	439	652	4
una	216	476	231	504	439	652	4
competencia	233	476	286	504	439	652	4
en	288	476	298	504	439	652	4
los	301	476	313	504	439	652	4
discursos	315	476	354	504	439	652	4
y	357	476	362	504	439	652	4
géneros	364	476	397	504	439	652	4
especializados.	85	489	148	517	439	652	4
De	121	503	133	531	439	652	4
acuerdo	137	503	171	531	439	652	4
con	175	503	191	531	439	652	4
Beaufort	195	503	232	531	439	652	4
(1998),	237	503	268	531	439	652	4
el	272	503	280	531	439	652	4
lograr	284	503	309	531	439	652	4
la	314	503	321	531	439	652	4
experticia	325	503	368	531	439	652	4
en	372	503	382	531	439	652	4
un	386	503	397	531	439	652	4
género	85	516	114	544	439	652	4
es	117	516	125	544	439	652	4
un	128	516	139	544	439	652	4
proceso	142	516	175	544	439	652	4
lento	178	516	199	544	439	652	4
y	202	516	207	544	439	652	4
difícil	210	516	235	544	439	652	4
que	238	516	253	544	439	652	4
depende	257	516	292	544	439	652	4
de	295	516	305	544	439	652	4
lo	308	516	316	544	439	652	4
que	319	516	334	544	439	652	4
ella	337	516	352	544	439	652	4
denomina	355	516	397	544	439	652	4
conocimiento	85	530	139	558	439	652	4
de	141	530	151	558	439	652	4
la	153	530	160	558	439	652	4
comunidad	162	530	207	558	439	652	4
discursiva.	208	530	251	558	439	652	4
Durante	253	530	285	558	439	652	4
el	287	530	295	558	439	652	4
proceso	296	530	328	558	439	652	4
de	329	530	339	558	439	652	4
alfabetización	341	530	397	558	439	652	4
académica,	85	543	132	571	439	652	4
los	135	543	147	571	439	652	4
estudiantes	150	543	197	571	439	652	4
de	200	543	210	571	439	652	4
pregrado	213	543	251	571	439	652	4
deben	254	543	279	571	439	652	4
ir	282	543	288	571	439	652	4
poco	292	543	312	571	439	652	4
a	315	543	320	571	439	652	4
poco	323	543	343	571	439	652	4
adquiriendo	347	543	397	571	439	652	4
este	85	557	101	585	439	652	4
conocimiento,	104	557	163	585	439	652	4
que	166	557	181	585	439	652	4
a	183	557	188	585	439	652	4
su	190	557	200	585	439	652	4
vez	202	557	217	585	439	652	4
consiste	219	557	253	585	439	652	4
en	255	557	265	585	439	652	4
cuatro	268	557	294	585	439	652	4
dominios	296	557	335	585	439	652	4
específicos	338	557	384	585	439	652	4
de	387	557	397	585	439	652	4
conocimientos:	85	570	149	598	439	652	4
(1)	152	570	164	598	439	652	4
conocimiento	167	570	225	598	439	652	4
del	228	570	240	598	439	652	4
tema	244	570	264	598	439	652	4
o	267	570	272	598	439	652	4
asunto,	275	570	305	598	439	652	4
(2)	308	570	321	598	439	652	4
conocimiento	324	570	381	598	439	652	4
del	384	570	397	598	439	652	4
REPRESENTACIONES	59	36	128	55	439	652	5
SOCIALES	130	36	163	55	439	652	5
DEL	165	36	178	55	439	652	5
GÉNERO	180	36	208	55	439	652	5
ENSAYO	210	36	235	55	439	652	5
EN	237	36	246	55	439	652	5
LA	248	36	258	55	439	652	5
LICENCIATURA	259	36	310	55	439	652	5
EN	311	36	321	55	439	652	5
HISTORIA	322	36	355	55	439	652	5
género,	43	71	74	99	439	652	5
(3)	79	71	91	99	439	652	5
conocimiento	96	71	154	99	439	652	5
retórico,	159	71	195	99	439	652	5
y	199	71	205	99	439	652	5
(4)	209	71	222	99	439	652	5
conocimiento	226	71	284	99	439	652	5
del	289	71	302	99	439	652	5
proceso	307	71	340	99	439	652	5
de	344	71	354	99	439	652	5
escritura.	43	84	81	112	439	652	5
Estos	83	84	106	112	439	652	5
cuatro	108	84	134	112	439	652	5
saberes	137	84	167	112	439	652	5
se	170	84	178	112	439	652	5
superponen	181	84	229	112	439	652	5
en	231	84	241	112	439	652	5
la	243	84	251	112	439	652	5
formación	253	84	296	112	439	652	5
de	298	84	308	112	439	652	5
un	310	84	321	112	439	652	5
escritor	323	84	354	112	439	652	5
experto.	43	98	77	126	439	652	5
2.	43	138	50	166	439	652	5
M	79	138	88	166	439	652	5
ETODOLOGÍA	88	144	139	165	439	652	5
Este	79	165	97	193	439	652	5
estudio	100	165	130	193	439	652	5
se	134	165	142	193	439	652	5
enmarca	146	165	181	193	439	652	5
en	185	165	195	193	439	652	5
un	198	165	208	193	439	652	5
proyecto	212	165	248	193	439	652	5
de	252	165	262	193	439	652	5
investigación	265	165	321	193	439	652	5
mayor	324	165	351	193	439	652	5
1	351	170	354	187	439	652	5
que	43	179	58	207	439	652	5
tiene	60	179	81	207	439	652	5
como	83	179	107	207	439	652	5
objetivo	109	179	143	207	439	652	5
dar	146	179	159	207	439	652	5
cuenta	162	179	189	207	439	652	5
de	192	179	202	207	439	652	5
lo	204	179	212	207	439	652	5
que	215	179	230	207	439	652	5
sucede	233	179	261	207	439	652	5
con	264	179	279	207	439	652	5
la	281	179	289	207	439	652	5
escritura	292	179	328	207	439	652	5
en	330	179	340	207	439	652	5
las	343	179	354	207	439	652	5
disciplinas	43	192	87	220	439	652	5
en	90	192	100	220	439	652	5
la	103	192	110	220	439	652	5
etapa	113	192	135	220	439	652	5
final	137	192	157	220	439	652	5
de	159	192	169	220	439	652	5
la	172	192	179	220	439	652	5
formación	182	192	225	220	439	652	5
académica	228	192	272	220	439	652	5
de	275	192	284	220	439	652	5
las	287	192	299	220	439	652	5
licenciaturas	301	192	354	220	439	652	5
en	43	206	52	234	439	652	5
Ciencias	55	206	91	234	439	652	5
y	93	206	98	234	439	652	5
Humanidades	101	206	158	234	439	652	5
en	161	206	171	234	439	652	5
una	173	206	188	234	439	652	5
universidad	190	206	239	234	439	652	5
del	241	206	254	234	439	652	5
Consejo	257	206	291	234	439	652	5
de	293	206	303	234	439	652	5
Rectores	305	206	342	234	439	652	5
de	344	206	354	234	439	652	5
Chile	43	219	65	247	439	652	5
(CRUCH)	67	219	109	247	439	652	5
2	109	224	112	241	439	652	5
,	112	219	114	247	439	652	5
con	117	219	131	247	439	652	5
el	134	219	141	247	439	652	5
fin	143	219	154	247	439	652	5
de	157	219	166	247	439	652	5
relevar	168	219	197	247	439	652	5
conceptos,	199	219	242	247	439	652	5
categorías,	244	219	288	247	439	652	5
temas,	290	219	316	247	439	652	5
hipótesis	318	219	354	247	439	652	5
y	43	233	48	261	439	652	5
teorías	50	233	78	261	439	652	5
relacionadas	81	233	134	261	439	652	5
con	136	233	151	261	439	652	5
dicha	154	233	177	261	439	652	5
problemática.	179	233	237	261	439	652	5
De	79	246	91	274	439	652	5
esta	94	246	110	274	439	652	5
forma,	114	246	141	274	439	652	5
una	145	246	160	274	439	652	5
primera	163	246	196	274	439	652	5
etapa	199	246	221	274	439	652	5
de	225	246	235	274	439	652	5
esta	238	246	254	274	439	652	5
investigación	258	246	314	274	439	652	5
consistió	317	246	354	274	439	652	5
en	43	260	52	288	439	652	5
indagar	55	260	85	288	439	652	5
acerca	88	260	114	288	439	652	5
de	116	260	126	288	439	652	5
las	128	260	140	288	439	652	5
representaciones	142	260	210	288	439	652	5
sociales	213	260	245	288	439	652	5
que	247	260	262	288	439	652	5
tienen	265	260	290	288	439	652	5
los	292	260	304	288	439	652	5
académicos	306	260	354	288	439	652	5
en	43	273	52	301	439	652	5
relación	55	273	89	301	439	652	5
con	92	273	107	301	439	652	5
la	109	273	117	301	439	652	5
escritura	119	273	156	301	439	652	5
en	158	273	168	301	439	652	5
las	171	273	182	301	439	652	5
disciplinas.	185	273	233	301	439	652	5
Es	235	273	246	301	439	652	5
por	248	273	262	301	439	652	5
ello	265	273	281	301	439	652	5
que	283	273	298	301	439	652	5
se	301	273	310	301	439	652	5
realizaron	312	273	354	301	439	652	5
entrevistas	43	287	87	315	439	652	5
en	89	287	99	315	439	652	5
profundidad	102	287	153	315	439	652	5
a	155	287	160	315	439	652	5
docentes	162	287	198	315	439	652	5
de	201	287	210	315	439	652	5
cuatro	213	287	239	315	439	652	5
programas	241	287	285	315	439	652	5
de	287	287	297	315	439	652	5
Licenciatura,	299	287	354	315	439	652	5
a	43	300	47	328	439	652	5
saber,	51	300	75	328	439	652	5
Historia,	79	300	116	328	439	652	5
Arte,	119	300	141	328	439	652	5
Matemática	144	300	195	328	439	652	5
y	198	300	203	328	439	652	5
Bioquímica.	207	300	259	328	439	652	5
En	263	300	274	328	439	652	5
el	278	300	285	328	439	652	5
contexto	289	300	326	328	439	652	5
de	329	300	339	328	439	652	5
las	342	300	354	328	439	652	5
entrevistas	43	314	86	342	439	652	5
que	88	314	103	342	439	652	5
se	105	314	114	342	439	652	5
llevaron	116	314	149	342	439	652	5
a	151	314	156	342	439	652	5
cabo	158	314	177	342	439	652	5
a	179	314	184	342	439	652	5
académicos	186	314	234	342	439	652	5
del	236	314	248	342	439	652	5
programa	250	314	290	342	439	652	5
de	292	314	301	342	439	652	5
Licenciatura	304	314	354	342	439	652	5
en	43	327	52	355	439	652	5
Historia,	55	327	90	355	439	652	5
emergieron	92	327	139	355	439	652	5
dos	141	327	156	355	439	652	5
géneros	158	327	190	355	439	652	5
textuales,	192	327	232	355	439	652	5
el	234	327	241	355	439	652	5
ensayo	243	327	272	355	439	652	5
y	274	327	279	355	439	652	5
la	282	327	289	355	439	652	5
tesis,	291	327	312	355	439	652	5
los	314	327	326	355	439	652	5
cuales	329	327	354	355	439	652	5
fueron	43	341	70	369	439	652	5
calificados	74	341	120	369	439	652	5
como	124	341	147	369	439	652	5
centrales	151	341	189	369	439	652	5
en	192	341	202	369	439	652	5
la	205	341	213	369	439	652	5
formación	216	341	260	369	439	652	5
de	264	341	274	369	439	652	5
los	277	341	289	369	439	652	5
licenciados	293	341	341	369	439	652	5
en	344	341	354	369	439	652	5
Historia.	43	354	79	382	439	652	5
Al	81	354	92	382	439	652	5
constatar	95	354	133	382	439	652	5
la	136	354	143	382	439	652	5
poca	146	354	166	382	439	652	5
claridad	169	354	203	382	439	652	5
que	206	354	221	382	439	652	5
se	224	354	233	382	439	652	5
tenía	236	354	256	382	439	652	5
al	259	354	267	382	439	652	5
interior	270	354	301	382	439	652	5
de	304	354	314	382	439	652	5
la	317	354	325	382	439	652	5
propia	328	354	354	382	439	652	5
comunidad	43	368	90	396	439	652	5
respecto	93	368	128	396	439	652	5
del	132	368	144	396	439	652	5
ensayo,	148	368	180	396	439	652	5
decidimos	183	368	227	396	439	652	5
explorar	230	368	265	396	439	652	5
las	269	368	280	396	439	652	5
representaciones	284	368	354	396	439	652	5
sociales	43	381	77	409	439	652	5
que	80	381	95	409	439	652	5
surgían	99	381	130	409	439	652	5
en	134	381	144	409	439	652	5
torno	148	381	170	409	439	652	5
a	174	381	178	409	439	652	5
este.	182	381	201	409	439	652	5
Para	205	381	224	409	439	652	5
ello,	228	381	246	409	439	652	5
se	250	381	259	409	439	652	5
tomó	262	381	284	409	439	652	5
contacto	288	381	324	409	439	652	5
con	328	381	343	409	439	652	5
el	347	381	354	409	439	652	5
Director	43	395	78	423	439	652	5
del	83	395	96	423	439	652	5
programa,	100	395	144	423	439	652	5
quien	148	395	172	423	439	652	5
nos	176	395	191	423	439	652	5
autorizó	195	395	230	423	439	652	5
a	235	395	239	423	439	652	5
realizar	244	395	276	423	439	652	5
entrevistas	280	395	326	423	439	652	5
semi-	331	395	354	423	439	652	5
estructuradas	43	408	99	436	439	652	5
a	103	408	108	436	439	652	5
un	112	408	122	436	439	652	5
grupo	126	408	151	436	439	652	5
de	155	408	165	436	439	652	5
diez	169	408	186	436	439	652	5
académicos	190	408	240	436	439	652	5
que	244	408	259	436	439	652	5
dictaban	263	408	299	436	439	652	5
clases	303	408	329	436	439	652	5
en	333	408	343	436	439	652	5
el	347	408	354	436	439	652	5
programa.	43	422	85	450	439	652	5
Las	88	422	103	450	439	652	5
entrevistas	106	422	151	450	439	652	5
fueron	153	422	181	450	439	652	5
transcritas	183	422	226	450	439	652	5
y	229	422	234	450	439	652	5
analizadas.	237	422	283	450	439	652	5
La	79	435	90	463	439	652	5
metodología	94	435	148	463	439	652	5
que	153	435	168	463	439	652	5
hemos	173	435	200	463	439	652	5
utilizado	205	435	243	463	439	652	5
en	247	435	257	463	439	652	5
esta	262	435	279	463	439	652	5
investigación	283	435	341	463	439	652	5
se	345	435	354	463	439	652	5
enmarca	42	449	78	477	439	652	5
dentro	81	449	108	477	439	652	5
del	111	449	123	477	439	652	5
enfoque	126	449	160	477	439	652	5
cualitativo,	163	449	210	477	439	652	5
el	213	449	220	477	439	652	5
cual	223	449	241	477	439	652	5
permite	244	449	276	477	439	652	5
una	279	449	294	477	439	652	5
aproximación	297	449	354	477	439	652	5
más	42	462	60	490	439	652	5
integral	65	462	96	490	439	652	5
respecto	101	462	135	490	439	652	5
del	140	462	152	490	439	652	5
uso	157	462	171	490	439	652	5
de	176	462	186	490	439	652	5
los	191	462	203	490	439	652	5
géneros	207	462	239	490	439	652	5
textuales	244	462	281	490	439	652	5
en	285	462	295	490	439	652	5
comunidades	300	462	354	490	439	652	5
disciplinares.	42	476	95	504	439	652	5
El	98	476	107	504	439	652	5
alcance	110	476	142	504	439	652	5
de	144	476	154	504	439	652	5
la	157	476	165	504	439	652	5
investigación	167	476	223	504	439	652	5
es	226	476	235	504	439	652	5
exploratorio-descriptivo,	237	476	342	504	439	652	5
ya	344	476	354	504	439	652	5
que	42	489	58	517	439	652	5
se	61	489	70	517	439	652	5
intenta	73	489	103	517	439	652	5
describir	106	489	143	517	439	652	5
el	147	489	154	517	439	652	5
género	158	489	187	517	439	652	5
ensayo,	190	489	223	517	439	652	5
su	226	489	235	517	439	652	5
organización	239	489	294	517	439	652	5
retórica	297	489	330	517	439	652	5
y	333	489	338	517	439	652	5
los	342	489	354	517	439	652	5
propósitos	42	503	86	531	439	652	5
comunicativos	89	503	150	531	439	652	5
implicados	152	503	198	531	439	652	5
en	201	503	211	531	439	652	5
la	213	503	221	531	439	652	5
formación	223	503	266	531	439	652	5
de	268	503	278	531	439	652	5
los	281	503	293	531	439	652	5
estudiantes	295	503	342	531	439	652	5
de	344	503	354	531	439	652	5
Licenciatura	42	516	95	544	439	652	5
en	98	516	107	544	439	652	5
Historia.	110	516	147	544	439	652	5
1.	44	552	49	572	439	652	5
Proyecto	55	552	80	572	439	652	5
Fondecyt	82	552	109	572	439	652	5
109015.	110	552	134	572	439	652	5
La	135	552	143	572	439	652	5
escritura	144	552	169	572	439	652	5
en	170	552	177	572	439	652	5
las	179	552	187	572	439	652	5
disciplinas	188	552	219	572	439	652	5
en	221	552	227	572	439	652	5
la	229	552	234	572	439	652	5
Universidad:	236	552	273	572	439	652	5
El	274	552	281	572	439	652	5
caso	282	552	295	572	439	652	5
de	297	552	304	572	439	652	5
las	305	552	313	572	439	652	5
Licenciaturas	315	552	353	572	439	652	5
en	44	561	51	581	439	652	5
Ciencias	52	561	78	581	439	652	5
y	79	561	83	581	439	652	5
Humanidades.	85	561	127	581	439	652	5
Financiado	129	561	161	581	439	652	5
por	163	561	173	581	439	652	5
la	175	561	180	581	439	652	5
Comisión	182	561	210	581	439	652	5
Nacional	212	561	239	581	439	652	5
Investigación	240	561	280	581	439	652	5
Científica	282	561	311	581	439	652	5
y	312	561	316	581	439	652	5
Tecnológica	318	561	353	581	439	652	5
(CONICYT).	44	570	84	590	439	652	5
2.	44	579	49	599	439	652	5
Pontificia	55	579	84	599	439	652	5
Universidad	86	579	122	599	439	652	5
Católica	124	579	149	599	439	652	5
de	151	579	158	599	439	652	5
Valparaíso,	160	579	194	599	439	652	5
Chile.	195	579	214	599	439	652	5
85	393	34	401	56	439	652	5
86	39	35	47	57	439	652	6
MARCELA	87	37	121	56	439	652	6
JARPA	122	37	143	56	439	652	6
Y	144	37	149	56	439	652	6
MILLARAY	151	37	187	56	439	652	6
SALAS	189	37	211	56	439	652	6
Para	121	71	140	99	439	652	6
el	144	71	151	99	439	652	6
análisis	155	71	187	99	439	652	6
de	191	71	201	99	439	652	6
los	204	71	217	99	439	652	6
datos	220	71	243	99	439	652	6
se	246	71	255	99	439	652	6
utilizó	259	71	286	99	439	652	6
la	290	71	297	99	439	652	6
Teoría	301	71	328	99	439	652	6
Empíricamente	331	71	397	99	439	652	6
Fundada	85	84	120	112	439	652	6
(Glaser	122	84	151	112	439	652	6
y	153	84	158	112	439	652	6
Strauss	160	84	189	112	439	652	6
1967),	191	84	217	112	439	652	6
puesto	219	84	245	112	439	652	6
que	247	84	261	112	439	652	6
esta	263	84	279	112	439	652	6
nos	281	84	295	112	439	652	6
permite	297	84	327	112	439	652	6
una	329	84	344	112	439	652	6
construcción	346	84	397	112	439	652	6
teórica	85	98	114	126	439	652	6
a	116	98	121	126	439	652	6
partir	123	98	146	126	439	652	6
del	148	98	161	126	439	652	6
análisis	164	98	195	126	439	652	6
de	198	98	208	126	439	652	6
los	210	98	222	126	439	652	6
datos,	225	98	250	126	439	652	6
a	252	98	257	126	439	652	6
saber,	259	98	284	126	439	652	6
las	286	98	298	126	439	652	6
entrevistas	300	98	345	126	439	652	6
realizadas	348	98	390	126	439	652	6
a	392	98	397	126	439	652	6
los	85	111	97	139	439	652	6
académicos,	101	111	154	139	439	652	6
dando	158	111	184	139	439	652	6
cuenta	188	111	216	139	439	652	6
así	220	111	232	139	439	652	6
de	236	111	246	139	439	652	6
la	250	111	258	139	439	652	6
realidad	262	111	296	139	439	652	6
social	300	111	325	139	439	652	6
y	329	111	334	139	439	652	6
cultural	338	111	371	139	439	652	6
de	375	111	385	139	439	652	6
la	389	111	397	139	439	652	6
comunidad	85	125	132	153	439	652	6
en	134	125	144	153	439	652	6
torno	146	125	168	153	439	652	6
a	170	125	175	153	439	652	6
la	177	125	185	153	439	652	6
escritura	187	125	223	153	439	652	6
académica	225	125	270	153	439	652	6
en	272	125	282	153	439	652	6
la	284	125	291	153	439	652	6
Licenciatura	294	125	346	153	439	652	6
en	348	125	358	153	439	652	6
Historia.	360	125	397	153	439	652	6
2.	85	152	93	180	439	652	6
1.	96	152	103	180	439	652	6
Pregunta	121	151	160	180	439	652	6
de	162	151	172	180	439	652	6
investigación	175	151	231	180	439	652	6
La	121	179	132	207	439	652	6
pregunta	134	179	170	207	439	652	6
de	172	179	182	207	439	652	6
investigación	184	179	238	207	439	652	6
que	240	179	255	207	439	652	6
orienta	257	179	285	207	439	652	6
este	287	179	303	207	439	652	6
estudio	305	179	335	207	439	652	6
es	337	179	346	207	439	652	6
la	348	179	355	207	439	652	6
siguiente:	357	179	397	207	439	652	6
¿Qué	121	206	144	234	439	652	6
representaciones	149	206	221	234	439	652	6
sociales	226	206	260	234	439	652	6
construyen	266	206	313	234	439	652	6
los	318	206	331	234	439	652	6
profesores	336	206	381	234	439	652	6
de	387	206	397	234	439	652	6
Historia	85	219	119	247	439	652	6
que	121	219	137	247	439	652	6
dictan	139	219	165	247	439	652	6
clases	167	219	192	247	439	652	6
en	195	219	205	247	439	652	6
el	207	219	215	247	439	652	6
programa	218	219	258	247	439	652	6
de	260	219	270	247	439	652	6
Licenciatura	273	219	325	247	439	652	6
en	328	219	338	247	439	652	6
Historia	340	219	374	247	439	652	6
en	377	219	387	247	439	652	6
la	389	219	397	247	439	652	6
Pontificia	85	233	126	261	439	652	6
Universidad	130	233	182	261	439	652	6
Católica	185	233	221	261	439	652	6
de	224	233	234	261	439	652	6
Valparaíso,	237	233	285	261	439	652	6
Chile,	288	233	314	261	439	652	6
en	317	233	327	261	439	652	6
torno	331	233	353	261	439	652	6
al	356	233	364	261	439	652	6
ensayo	367	233	397	261	439	652	6
histórico,	85	246	123	274	439	652	6
considerando	125	246	179	274	439	652	6
su	181	246	190	274	439	652	6
organización	192	246	244	274	439	652	6
retórica	246	246	277	274	439	652	6
y	279	246	284	274	439	652	6
su	286	246	295	274	439	652	6
propósito	297	246	335	274	439	652	6
comunicativo?	337	246	397	274	439	652	6
2.2	85	273	98	301	439	652	6
2.3	85	449	98	477	439	652	6
Objetivos	121	273	161	301	439	652	6
de	164	273	174	301	439	652	6
la	176	273	185	301	439	652	6
investigación	187	273	243	301	439	652	6
La	121	300	132	328	439	652	6
presente	135	300	170	328	439	652	6
investigación	172	300	228	328	439	652	6
se	231	300	240	328	439	652	6
planteó	242	300	273	328	439	652	6
los	276	300	288	328	439	652	6
siguientes	291	300	333	328	439	652	6
objetivos:	335	300	377	328	439	652	6
1.	121	327	129	355	439	652	6
Identificar	135	327	178	356	439	652	6
y	180	327	185	356	439	652	6
describir	187	327	223	356	439	652	6
las	225	327	237	356	439	652	6
representaciones	239	327	307	356	439	652	6
sociales	310	327	342	356	439	652	6
que	344	327	359	356	439	652	6
emergen	361	327	397	356	439	652	6
de	135	341	145	369	439	652	6
la	148	341	156	369	439	652	6
comunidad	159	341	206	369	439	652	6
discursiva	209	341	252	369	439	652	6
de	256	341	266	369	439	652	6
la	269	341	277	369	439	652	6
Licenciatura	280	341	333	369	439	652	6
en	336	341	346	369	439	652	6
Historia	349	341	383	369	439	652	6
en	387	341	397	369	439	652	6
torno	135	354	157	383	439	652	6
al	160	354	167	383	439	652	6
género	170	354	198	383	439	652	6
ensayo.	201	354	233	383	439	652	6
2.	121	368	129	396	439	652	6
Describir	135	368	174	396	439	652	6
cómo	176	368	199	396	439	652	6
suponen	201	368	236	396	439	652	6
los	238	368	250	396	439	652	6
profesores	252	368	296	396	439	652	6
de	298	368	308	396	439	652	6
Historia	310	368	343	396	439	652	6
que	345	368	361	396	439	652	6
debe	363	368	382	396	439	652	6
ser	385	368	397	396	439	652	6
la	135	381	142	410	439	652	6
organización	145	381	199	410	439	652	6
retórica	202	381	234	410	439	652	6
del	236	381	249	410	439	652	6
género	254	381	283	410	439	652	6
ensayo.	286	381	317	410	439	652	6
3.	121	395	129	423	439	652	6
Identificar	135	395	179	423	439	652	6
los	182	395	194	423	439	652	6
propósitos	197	395	241	423	439	652	6
comunicativos	244	395	306	423	439	652	6
del	309	395	322	423	439	652	6
género	325	395	353	423	439	652	6
ensayo	357	395	386	423	439	652	6
al	389	395	397	423	439	652	6
interior	135	408	166	437	439	652	6
del	171	408	184	437	439	652	6
programa	188	408	229	437	439	652	6
de	233	408	243	437	439	652	6
Licenciatura	247	408	300	437	439	652	6
en	305	408	315	437	439	652	6
Historia,	319	408	356	437	439	652	6
según	360	408	385	437	439	652	6
la	389	408	397	437	439	652	6
opinión	135	422	167	450	439	652	6
de	170	422	179	450	439	652	6
los	182	422	194	450	439	652	6
profesores	197	422	241	450	439	652	6
de	243	422	253	450	439	652	6
Historia.	256	422	292	450	439	652	6
Corpus	121	448	152	477	439	652	6
El	121	476	130	504	439	652	6
corpus	134	476	163	504	439	652	6
de	167	476	177	504	439	652	6
estudio	180	476	211	504	439	652	6
lo	215	476	224	504	439	652	6
constituyen	227	476	277	504	439	652	6
las	281	476	292	504	439	652	6
transcripciones	296	476	361	504	439	652	6
de	365	476	375	504	439	652	6
diez	379	476	397	504	439	652	6
entrevistas	85	489	130	517	439	652	6
en	133	489	143	517	439	652	6
profundidad	146	489	197	517	439	652	6
realizadas	200	489	242	517	439	652	6
a	245	489	250	517	439	652	6
académicos	253	489	302	517	439	652	6
que	305	489	320	517	439	652	6
dictan	323	489	349	517	439	652	6
clase	352	489	373	517	439	652	6
en	376	489	386	517	439	652	6
el	389	489	397	517	439	652	6
último	85	503	112	531	439	652	6
semestre	114	503	150	531	439	652	6
del	152	503	164	531	439	652	6
Programa	166	503	206	531	439	652	6
de	208	503	218	531	439	652	6
Licenciatura	220	503	271	531	439	652	6
en	273	503	283	531	439	652	6
Historia	285	503	318	531	439	652	6
de	320	503	330	531	439	652	6
una	332	503	347	531	439	652	6
universidad	349	503	397	531	439	652	6
tradicional	85	516	130	544	439	652	6
chilena.	132	516	165	544	439	652	6
Se	167	516	177	544	439	652	6
escogieron	180	516	225	544	439	652	6
estos	227	516	248	544	439	652	6
informantes,	250	516	303	544	439	652	6
pues	305	516	324	544	439	652	6
ellos	327	516	346	544	439	652	6
representan	349	516	397	544	439	652	6
diversas	85	530	119	558	439	652	6
generaciones	122	530	177	558	439	652	6
de	179	530	189	558	439	652	6
académicos,	192	530	243	558	439	652	6
algunos	246	530	279	558	439	652	6
de	281	530	291	558	439	652	6
mayor	294	530	320	558	439	652	6
experiencia	323	530	371	558	439	652	6
y	374	530	379	558	439	652	6
que	382	530	397	558	439	652	6
tienen	85	543	111	571	439	652	6
una	114	543	130	571	439	652	6
formación	133	543	176	571	439	652	6
más	180	543	197	571	439	652	6
conservadora	200	543	257	571	439	652	6
(siete	260	543	283	571	439	652	6
informantes)	286	543	341	571	439	652	6
y	344	543	349	571	439	652	6
otros,	353	543	376	571	439	652	6
más	380	543	397	571	439	652	6
jóvenes	85	557	117	585	439	652	6
y	119	557	124	585	439	652	6
con	126	557	141	585	439	652	6
perspectivas	144	557	195	585	439	652	6
más	197	557	214	585	439	652	6
innovadoras	216	557	267	585	439	652	6
(tres).	269	557	293	585	439	652	6
Cada	295	557	317	585	439	652	6
entrevista	319	557	359	585	439	652	6
tuvo	361	557	380	585	439	652	6
una	382	557	397	585	439	652	6
duración	85	570	121	598	439	652	6
promedio	124	570	163	598	439	652	6
de	166	570	176	598	439	652	6
una	179	570	194	598	439	652	6
hora.	197	570	218	598	439	652	6
Las	221	570	236	598	439	652	6
temáticas	239	570	278	598	439	652	6
abordadas	281	570	323	598	439	652	6
en	326	570	335	598	439	652	6
las	338	570	350	598	439	652	6
entrevistas	353	570	397	598	439	652	6
REPRESENTACIONES	59	36	128	55	439	652	7
SOCIALES	130	36	163	55	439	652	7
DEL	165	36	178	55	439	652	7
GÉNERO	180	36	208	55	439	652	7
ENSAYO	210	36	235	55	439	652	7
EN	237	36	246	55	439	652	7
LA	248	36	258	55	439	652	7
LICENCIATURA	259	36	310	55	439	652	7
EN	311	36	321	55	439	652	7
HISTORIA	322	36	355	55	439	652	7
guardaron	43	71	86	99	439	652	7
relación	92	71	127	99	439	652	7
con	133	71	148	99	439	652	7
el	154	71	162	99	439	652	7
rol	168	71	180	99	439	652	7
de	186	71	196	99	439	652	7
la	202	71	210	99	439	652	7
escritura	216	71	253	99	439	652	7
en	259	71	269	99	439	652	7
la	275	71	283	99	439	652	7
adquisición	289	71	338	99	439	652	7
de	344	71	354	99	439	652	7
conocimiento	43	84	99	112	439	652	7
disciplinar;	102	84	148	112	439	652	7
el	151	84	158	112	439	652	7
tipo	160	84	177	112	439	652	7
de	179	84	189	112	439	652	7
géneros	191	84	223	112	439	652	7
académicos	225	84	274	112	439	652	7
que	276	84	291	112	439	652	7
los	294	84	306	112	439	652	7
estudiantes	308	84	354	112	439	652	7
deben	43	98	68	126	439	652	7
escribir	72	98	104	126	439	652	7
para	108	98	126	126	439	652	7
alcanzar	130	98	166	126	439	652	7
un	170	98	181	126	439	652	7
dominio	185	98	220	126	439	652	7
más	224	98	241	126	439	652	7
acabado	245	98	280	126	439	652	7
de	284	98	294	126	439	652	7
las	298	98	310	126	439	652	7
temáticas	314	98	354	126	439	652	7
propias	43	111	73	139	439	652	7
de	76	111	86	139	439	652	7
este	88	111	104	139	439	652	7
campo	107	111	135	139	439	652	7
del	137	111	150	139	439	652	7
conocimiento;	152	111	212	139	439	652	7
la	214	111	222	139	439	652	7
organización	224	111	278	139	439	652	7
retórica	280	111	312	139	439	652	7
de	315	111	325	139	439	652	7
dichos	327	111	354	139	439	652	7
géneros	43	125	75	153	439	652	7
y	78	125	83	153	439	652	7
sus	86	125	99	153	439	652	7
propósitos	102	125	146	153	439	652	7
comunicativos.	148	125	212	153	439	652	7
2.4	43	152	56	180	439	652	7
Metodología	81	151	135	180	439	652	7
de	137	151	147	180	439	652	7
análisis	150	151	183	180	439	652	7
2.4.1	42	503	63	531	439	652	7
Codificación	78	502	133	531	439	652	7
abierta	135	502	166	531	439	652	7
El	79	179	88	207	439	652	7
modelo	91	179	122	207	439	652	7
de	125	179	135	207	439	652	7
análisis	138	179	169	207	439	652	7
de	172	179	182	207	439	652	7
la	185	179	193	207	439	652	7
Teoría	195	179	222	207	439	652	7
Fundamentada	225	179	287	207	439	652	7
posee	290	179	314	207	439	652	7
una	316	179	332	207	439	652	7
serie	334	179	354	207	439	652	7
de	43	192	52	220	439	652	7
estrategias	55	192	98	220	439	652	7
metodológicas	100	192	161	220	439	652	7
para	163	192	181	220	439	652	7
realizar	183	192	214	220	439	652	7
el	216	192	224	220	439	652	7
análisis	226	192	257	220	439	652	7
de	259	192	269	220	439	652	7
la	271	192	279	220	439	652	7
información	281	192	331	220	439	652	7
entre	334	192	354	220	439	652	7
las	43	206	54	234	439	652	7
que	56	206	71	234	439	652	7
destacan:	73	206	111	234	439	652	7
el	113	206	120	234	439	652	7
método	122	206	153	234	439	652	7
comparativo	155	206	206	234	439	652	7
constante,	208	206	249	234	439	652	7
por	251	206	264	234	439	652	7
el	266	206	274	234	439	652	7
cual	276	206	293	234	439	652	7
el	295	206	302	234	439	652	7
investigador	304	206	354	234	439	652	7
simultáneamente	43	219	114	247	439	652	7
analiza	116	219	146	247	439	652	7
y	148	219	154	247	439	652	7
codifica	156	219	190	247	439	652	7
los	192	219	204	247	439	652	7
datos	207	219	229	247	439	652	7
para	232	219	250	247	439	652	7
identificar	252	219	295	247	439	652	7
los	298	219	310	247	439	652	7
conceptos	312	219	354	247	439	652	7
y	43	233	48	261	439	652	7
el	50	233	57	261	439	652	7
muestreo	59	233	96	261	439	652	7
teórico	98	233	126	261	439	652	7
que	128	233	142	261	439	652	7
busca	144	233	167	261	439	652	7
representar	169	233	214	261	439	652	7
un	215	233	226	261	439	652	7
problema	228	233	266	261	439	652	7
teórico	268	233	296	261	439	652	7
seleccionando	297	233	354	261	439	652	7
situaciones	43	246	89	274	439	652	7
sociales	92	246	125	274	439	652	7
que	128	246	143	274	439	652	7
permitan	145	246	183	274	439	652	7
observar	185	246	222	274	439	652	7
las	224	246	236	274	439	652	7
categorías	238	246	281	274	439	652	7
de	284	246	294	274	439	652	7
análisis.	296	246	330	274	439	652	7
La	79	260	90	288	439	652	7
Teoría	92	260	119	288	439	652	7
Empíricamente	121	260	185	288	439	652	7
Fundada	188	260	224	288	439	652	7
tiene	226	260	247	288	439	652	7
la	249	260	257	288	439	652	7
fortaleza	259	260	296	288	439	652	7
de	298	260	308	288	439	652	7
explicar	311	260	345	288	439	652	7
y,	347	260	354	288	439	652	7
al	43	273	50	301	439	652	7
mismo	53	273	82	301	439	652	7
tiempo	84	273	114	301	439	652	7
describir,	116	273	155	301	439	652	7
la	158	273	166	301	439	652	7
situación	168	273	206	301	439	652	7
que	209	273	224	301	439	652	7
se	227	273	236	301	439	652	7
presenta	239	273	274	301	439	652	7
como	276	273	300	301	439	652	7
ideal	303	273	323	301	439	652	7
para	326	273	344	301	439	652	7
el	347	273	354	301	439	652	7
estudio	43	287	73	315	439	652	7
de	75	287	85	315	439	652	7
las	88	287	100	315	439	652	7
representaciones	102	287	172	315	439	652	7
sociales,	175	287	210	315	439	652	7
ya	213	287	223	315	439	652	7
que	226	287	241	315	439	652	7
permite	243	287	275	315	439	652	7
tanto	278	287	299	315	439	652	7
el	301	287	309	315	439	652	7
estudio	312	287	342	315	439	652	7
de	344	287	354	315	439	652	7
sus	43	300	56	328	439	652	7
contenidos	61	300	107	328	439	652	7
(dimensión	112	300	160	328	439	652	7
descriptiva)	165	300	216	328	439	652	7
como	220	300	244	328	439	652	7
de	249	300	259	328	439	652	7
su	263	300	273	328	439	652	7
estructura	277	300	320	328	439	652	7
interna	325	300	354	328	439	652	7
(dimensión	43	314	88	342	439	652	7
explicativa).	90	314	140	342	439	652	7
Mediante	141	314	180	342	439	652	7
el	182	314	189	342	439	652	7
análisis	191	314	221	342	439	652	7
descriptivo	223	314	267	342	439	652	7
se	269	314	278	342	439	652	7
pueden	280	314	309	342	439	652	7
reconstruir	311	314	354	342	439	652	7
inductivamente	43	327	107	355	439	652	7
las	110	327	122	355	439	652	7
categorías	124	327	167	355	439	652	7
generales	170	327	209	355	439	652	7
a	212	327	217	355	439	652	7
partir	219	327	242	355	439	652	7
de	245	327	255	355	439	652	7
elementos	257	327	300	355	439	652	7
particulares;	302	327	354	355	439	652	7
en	43	341	52	369	439	652	7
otras	55	341	76	369	439	652	7
palabras,	78	341	116	369	439	652	7
se	118	341	127	369	439	652	7
reconstruyen	130	341	184	369	439	652	7
los	187	341	199	369	439	652	7
contenidos	202	341	247	369	439	652	7
socialmente	250	341	300	369	439	652	7
compartidos	302	341	354	369	439	652	7
mediante	43	354	81	382	439	652	7
comparaciones	84	354	147	382	439	652	7
de	149	354	159	382	439	652	7
representaciones	161	354	231	382	439	652	7
particulares.	234	354	286	382	439	652	7
Al	287	354	298	382	439	652	7
finalizar	300	354	335	382	439	652	7
esta	338	354	354	382	439	652	7
etapa,	43	368	67	396	439	652	7
se	71	368	79	396	439	652	7
obtiene	83	368	113	396	439	652	7
la	117	368	124	396	439	652	7
descripción	127	368	176	396	439	652	7
de	179	368	189	396	439	652	7
los	192	368	204	396	439	652	7
contenidos	208	368	253	396	439	652	7
de	256	368	266	396	439	652	7
las	269	368	281	396	439	652	7
representaciones	284	368	354	396	439	652	7
sociales	43	381	76	409	439	652	7
de	78	381	88	409	439	652	7
la	91	381	98	409	439	652	7
comunidad	101	381	148	409	439	652	7
estudiada.	150	381	193	409	439	652	7
Más	195	381	213	409	439	652	7
tarde,	216	381	240	409	439	652	7
en	242	381	252	409	439	652	7
el	255	381	262	409	439	652	7
análisis	265	381	296	409	439	652	7
relacional,	299	381	343	409	439	652	7
se	346	381	354	409	439	652	7
reconstruye	43	395	92	423	439	652	7
la	94	395	102	423	439	652	7
estructura	104	395	146	423	439	652	7
interna	149	395	178	423	439	652	7
de	180	395	190	423	439	652	7
las	193	395	205	423	439	652	7
representaciones,	207	395	280	423	439	652	7
es	283	395	291	423	439	652	7
decir,	294	395	317	423	439	652	7
aquellas	320	395	354	423	439	652	7
relaciones	43	408	85	436	439	652	7
y	88	408	93	436	439	652	7
jerarquías	96	408	137	436	439	652	7
existentes	140	408	181	436	439	652	7
entre	184	408	205	436	439	652	7
sus	207	408	221	436	439	652	7
diferentes	223	408	265	436	439	652	7
contenidos.	267	408	315	436	439	652	7
De	79	422	91	450	439	652	7
esta	93	422	109	450	439	652	7
forma,	112	422	140	450	439	652	7
la	142	422	150	450	439	652	7
Teoría	152	422	178	450	439	652	7
Fundamentada	181	422	243	450	439	652	7
se	245	422	254	450	439	652	7
convierte	256	422	295	450	439	652	7
en	298	422	307	450	439	652	7
un	310	422	320	450	439	652	7
método	323	422	354	450	439	652	7
inductivo	43	435	82	463	439	652	7
que	85	435	100	463	439	652	7
permite	103	435	135	463	439	652	7
crear	137	435	158	463	439	652	7
una	161	435	176	463	439	652	7
formulación	179	435	230	463	439	652	7
teórica	233	435	261	463	439	652	7
basada	264	435	292	463	439	652	7
en	295	435	305	463	439	652	7
la	308	435	315	463	439	652	7
realidad,	318	435	354	463	439	652	7
para	42	449	61	477	439	652	7
lo	63	449	72	477	439	652	7
cual	74	449	92	477	439	652	7
se	95	449	104	477	439	652	7
llevan	106	449	132	477	439	652	7
a	135	449	140	477	439	652	7
cabo	143	449	162	477	439	652	7
tres	165	449	180	477	439	652	7
etapas:	183	449	212	477	439	652	7
codificación	215	449	267	477	439	652	7
abierta	270	449	299	477	439	652	7
de	302	449	311	477	439	652	7
los	314	449	327	477	439	652	7
datos,	329	449	354	477	439	652	7
codificación	42	462	94	490	439	652	7
axial	97	462	117	490	439	652	7
y	119	462	124	490	439	652	7
codificación	127	462	179	490	439	652	7
selectiva.	181	462	220	490	439	652	7
A	222	462	229	490	439	652	7
continuación	231	462	285	490	439	652	7
se	287	462	296	490	439	652	7
detallan	298	462	332	490	439	652	7
estas	334	462	354	490	439	652	7
etapas	42	476	69	504	439	652	7
y	71	476	77	504	439	652	7
la	79	476	87	504	439	652	7
información	89	476	141	504	439	652	7
relevada	143	476	179	504	439	652	7
en	182	476	191	504	439	652	7
esta	194	476	210	504	439	652	7
investigación.	213	476	272	504	439	652	7
Esta	78	530	96	558	439	652	7
primera	99	530	131	558	439	652	7
etapa	133	530	155	558	439	652	7
comprende	157	530	203	558	439	652	7
una	205	530	220	558	439	652	7
organización	223	530	276	558	439	652	7
inicial	278	530	304	558	439	652	7
de	306	530	316	558	439	652	7
los	318	530	330	558	439	652	7
datos	332	530	354	558	439	652	7
que	42	543	58	571	439	652	7
permite	60	543	92	571	439	652	7
ir	94	543	100	571	439	652	7
sistematizando	103	543	165	571	439	652	7
la	167	543	175	571	439	652	7
información	177	543	228	571	439	652	7
emanada	230	543	267	571	439	652	7
desde	270	543	293	571	439	652	7
las	296	543	307	571	439	652	7
entrevistas	309	543	354	571	439	652	7
a	42	557	47	585	439	652	7
los	51	557	64	585	439	652	7
académicos.	68	557	120	585	439	652	7
Para	124	557	143	585	439	652	7
ello	147	557	163	585	439	652	7
se	167	557	176	585	439	652	7
toman	180	557	207	585	439	652	7
fragmentos	211	557	259	585	439	652	7
de	263	557	273	585	439	652	7
las	277	557	289	585	439	652	7
entrevistas,	293	557	341	585	439	652	7
se	345	557	354	585	439	652	7
interpreta	42	570	82	598	439	652	7
la	84	570	92	598	439	652	7
información	94	570	145	598	439	652	7
considerando	147	570	202	598	439	652	7
la	204	570	212	598	439	652	7
relación	214	570	247	598	439	652	7
del	249	570	262	598	439	652	7
evento	264	570	292	598	439	652	7
con	294	570	309	598	439	652	7
la	311	570	319	598	439	652	7
realidad	321	570	354	598	439	652	7
87	393	34	401	56	439	652	7
88	39	35	47	57	439	652	8
MARCELA	87	37	121	56	439	652	8
JARPA	122	37	143	56	439	652	8
Y	144	37	149	56	439	652	8
MILLARAY	151	37	187	56	439	652	8
SALAS	189	37	211	56	439	652	8
total	85	71	104	99	439	652	8
y	107	71	112	99	439	652	8
luego	116	71	139	99	439	652	8
se	143	71	151	99	439	652	8
etiquetan	155	71	193	99	439	652	8
con	197	71	212	99	439	652	8
un	215	71	226	99	439	652	8
determinado	229	71	282	99	439	652	8
nombre.	285	71	320	99	439	652	8
Esto	324	71	342	99	439	652	8
proporciona	346	71	397	99	439	652	8
una	85	84	100	112	439	652	8
nueva	102	84	127	112	439	652	8
forma	129	84	154	112	439	652	8
de	156	84	166	112	439	652	8
ver	168	84	182	112	439	652	8
la	184	84	191	112	439	652	8
realidad,	194	84	230	112	439	652	8
captando	232	84	269	112	439	652	8
la	272	84	279	112	439	652	8
relación	281	84	315	112	439	652	8
entre	317	84	338	112	439	652	8
las	340	84	351	112	439	652	8
ideas	354	84	375	112	439	652	8
y	377	84	382	112	439	652	8
los	385	84	397	112	439	652	8
significados	85	98	136	126	439	652	8
anclados	138	98	175	126	439	652	8
socialmente.	178	98	231	126	439	652	8
2.4.2	85	125	106	153	439	652	8
Codificación	121	124	175	153	439	652	8
axial	178	124	199	153	439	652	8
2.4.3	85	327	106	355	439	652	8
Codificación	121	327	175	355	439	652	8
selectiva	178	327	215	355	439	652	8
3.	85	476	93	504	439	652	8
A	121	476	129	504	439	652	8
NÁLISIS	129	481	159	502	439	652	8
Y	161	481	167	502	439	652	8
DISCUSIÓN	169	481	211	502	439	652	8
DE	214	481	224	502	439	652	8
LOS	227	481	242	502	439	652	8
RESULTADOS	244	481	294	502	439	652	8
En	121	152	132	180	439	652	8
esta	134	152	150	180	439	652	8
etapa	151	152	173	180	439	652	8
se	174	152	183	180	439	652	8
busca	185	152	207	180	439	652	8
construir	209	152	244	180	439	652	8
un	246	152	256	180	439	652	8
esquema	258	152	293	180	439	652	8
conceptual,	295	152	340	180	439	652	8
determinando	342	152	397	180	439	652	8
el	85	165	93	193	439	652	8
tema	95	165	115	193	439	652	8
principal	118	165	155	193	439	652	8
desde	158	165	182	193	439	652	8
el	184	165	192	193	439	652	8
punto	194	165	218	193	439	652	8
de	221	165	230	193	439	652	8
vista	233	165	253	193	439	652	8
del	255	165	268	193	439	652	8
sujeto	271	165	296	193	439	652	8
y	298	165	303	193	439	652	8
así	306	165	318	193	439	652	8
reducir	320	165	350	193	439	652	8
los	352	165	364	193	439	652	8
datos	367	165	389	193	439	652	8
y	392	165	397	193	439	652	8
caracterizar	85	179	134	207	439	652	8
el	136	179	144	207	439	652	8
objeto	146	179	173	207	439	652	8
de	175	179	185	207	439	652	8
estudio,	187	179	220	207	439	652	8
a	223	179	227	207	439	652	8
saber:	230	179	255	207	439	652	8
el	257	179	265	207	439	652	8
ensayo	267	178	296	207	439	652	8
histórico.	299	178	339	207	439	652	8
Así	341	179	355	207	439	652	8
se	358	179	366	207	439	652	8
realiza	369	179	397	207	439	652	8
una	85	192	100	220	439	652	8
selección	103	192	142	220	439	652	8
de	145	192	155	220	439	652	8
los	157	192	169	220	439	652	8
temas	172	192	197	220	439	652	8
relevantes	199	192	242	220	439	652	8
de	245	192	254	220	439	652	8
la	257	192	265	220	439	652	8
investigación,	267	192	326	220	439	652	8
que	329	192	344	220	439	652	8
en	347	192	356	220	439	652	8
este	359	192	375	220	439	652	8
caso	378	192	397	220	439	652	8
corresponde	85	206	136	234	439	652	8
al	140	206	147	234	439	652	8
género	150	206	179	234	439	652	8
ensayo.	182	205	214	234	439	652	8
De	217	206	229	234	439	652	8
esta	232	206	249	234	439	652	8
forma,	252	206	280	234	439	652	8
se	283	206	291	234	439	652	8
agrupan	295	206	328	234	439	652	8
las	332	206	343	234	439	652	8
etiquetas	346	206	384	234	439	652	8
en	387	206	397	234	439	652	8
categorías	85	219	128	247	439	652	8
y	130	219	135	247	439	652	8
una	137	219	153	247	439	652	8
vez	155	219	169	247	439	652	8
definidas	172	219	210	247	439	652	8
son	212	219	227	247	439	652	8
analizadas	229	219	273	247	439	652	8
comparativamente	275	219	353	247	439	652	8
a	355	219	360	247	439	652	8
la	362	219	370	247	439	652	8
luz	372	219	385	247	439	652	8
de	387	219	397	247	439	652	8
nuevas	85	233	114	261	439	652	8
lecturas	118	233	150	261	439	652	8
de	154	233	164	261	439	652	8
las	167	233	179	261	439	652	8
entrevistas	182	233	227	261	439	652	8
con	230	233	246	261	439	652	8
la	249	233	256	261	439	652	8
intención	260	233	299	261	439	652	8
de	302	233	312	261	439	652	8
identificar	316	233	359	261	439	652	8
aquellas	362	233	397	261	439	652	8
que	85	246	100	274	439	652	8
son	103	246	117	274	439	652	8
más	120	246	137	274	439	652	8
significativas.	140	246	198	274	439	652	8
El	121	260	130	288	439	652	8
agrupamiento	133	260	191	288	439	652	8
de	193	260	203	288	439	652	8
las	206	260	217	288	439	652	8
categorías	220	260	262	288	439	652	8
es	265	260	274	288	439	652	8
una	276	260	292	288	439	652	8
forma	294	260	319	288	439	652	8
teórica	322	260	350	288	439	652	8
de	353	260	363	288	439	652	8
análisis	365	260	397	288	439	652	8
que	85	273	100	301	439	652	8
permite	105	273	137	301	439	652	8
descubrir	142	273	182	301	439	652	8
la	186	273	194	301	439	652	8
variable	198	273	232	301	439	652	8
central,	237	273	269	301	439	652	8
la	273	273	280	301	439	652	8
cual	285	273	303	301	439	652	8
explica	307	273	338	301	439	652	8
el	342	273	350	301	439	652	8
núcleo	354	273	383	301	439	652	8
de	387	273	397	301	439	652	8
sentido	85	287	115	315	439	652	8
de	117	287	127	315	439	652	8
las	130	287	141	315	439	652	8
representaciones	143	287	213	315	439	652	8
sociales.	215	287	251	315	439	652	8
En	253	287	265	315	439	652	8
esta	267	287	283	315	439	652	8
investigación	286	287	341	315	439	652	8
emergen	344	287	379	315	439	652	8
tres	382	287	397	315	439	652	8
categorías	85	300	128	328	439	652	8
y	130	300	135	328	439	652	8
once	138	300	158	328	439	652	8
dimensiones.	161	300	216	328	439	652	8
Durante	121	354	155	382	439	652	8
esta	158	354	174	382	439	652	8
etapa	177	354	199	382	439	652	8
se	202	354	211	382	439	652	8
busca	213	354	237	382	439	652	8
delimitar	240	354	278	382	439	652	8
la	281	354	288	382	439	652	8
teoría,	291	354	318	382	439	652	8
puesto	321	354	348	382	439	652	8
que	351	354	366	382	439	652	8
lo	369	354	377	382	439	652	8
más	380	354	397	382	439	652	8
importante	85	368	131	396	439	652	8
es	134	368	142	396	439	652	8
establecer	146	368	188	396	439	652	8
los	191	368	203	396	439	652	8
componentes	206	368	261	396	439	652	8
del	265	368	277	396	439	652	8
marco	280	368	307	396	439	652	8
teórico.	310	368	342	396	439	652	8
Para	345	368	363	396	439	652	8
ello,	367	368	385	396	439	652	8
se	388	368	397	396	439	652	8
reorganiza	85	381	130	409	439	652	8
la	135	381	143	409	439	652	8
información	148	381	200	409	439	652	8
recogida	205	381	242	409	439	652	8
y	247	381	252	409	439	652	8
se	257	381	266	409	439	652	8
elimina	270	381	303	409	439	652	8
todo	307	381	326	409	439	652	8
aquello	331	381	363	409	439	652	8
que	368	381	383	409	439	652	8
es	388	381	397	409	439	652	8
redundante,	85	395	135	423	439	652	8
completando	139	395	194	423	439	652	8
los	198	395	211	423	439	652	8
núcleos	214	395	247	423	439	652	8
temáticos	251	395	292	423	439	652	8
vacíos	296	395	323	423	439	652	8
o	327	395	332	423	439	652	8
ambiguos	336	395	378	423	439	652	8
que	381	395	397	423	439	652	8
quedaron	85	408	125	436	439	652	8
en	129	408	139	436	439	652	8
algunas	144	408	177	436	439	652	8
categorías.	181	408	228	436	439	652	8
Se	232	408	243	436	439	652	8
realiza,	248	408	279	436	439	652	8
así,	284	408	298	436	439	652	8
un	303	408	313	436	439	652	8
nuevo	318	408	344	436	439	652	8
proceso	349	408	382	436	439	652	8
de	387	408	397	436	439	652	8
comparación	85	422	138	450	439	652	8
de	141	422	150	450	439	652	8
las	153	422	164	450	439	652	8
categorías	166	422	208	450	439	652	8
para	210	422	228	450	439	652	8
determinar	230	422	275	450	439	652	8
las	277	422	289	450	439	652	8
más	291	422	308	450	439	652	8
importantes	310	422	359	450	439	652	8
sobre	361	422	383	450	439	652	8
las	385	422	397	450	439	652	8
cuales	85	435	111	463	439	652	8
se	114	435	123	463	439	652	8
erigirá	125	435	153	463	439	652	8
la	155	435	163	463	439	652	8
teoría.	165	435	192	463	439	652	8
En	121	503	133	531	439	652	8
este	136	503	152	531	439	652	8
apartado	155	503	191	531	439	652	8
se	194	503	203	531	439	652	8
presentarán	206	503	254	531	439	652	8
los	258	503	270	531	439	652	8
principales	273	503	319	531	439	652	8
resultados	322	503	364	531	439	652	8
de	368	503	377	531	439	652	8
esta	380	503	397	531	439	652	8
investigación	85	516	141	544	439	652	8
considerando	144	516	200	544	439	652	8
las	202	516	214	544	439	652	8
etapas	217	516	243	544	439	652	8
señaladas	245	516	286	544	439	652	8
anteriormente.	288	516	349	544	439	652	8
Para	121	530	140	558	439	652	8
la	142	530	150	558	439	652	8
etapa	153	530	175	558	439	652	8
de	178	530	188	558	439	652	8
la	190	530	198	558	439	652	8
codificación	201	529	253	558	439	652	8
abierta	256	529	286	558	439	652	8
algunas	289	530	321	558	439	652	8
de	324	530	333	558	439	652	8
las	336	530	348	558	439	652	8
principales	351	530	397	558	439	652	8
opiniones	85	543	126	571	439	652	8
emanadas	129	543	171	571	439	652	8
de	174	543	184	571	439	652	8
las	187	543	199	571	439	652	8
entrevistas	202	543	248	571	439	652	8
guardan	251	543	285	571	439	652	8
relación,	288	543	325	571	439	652	8
en	328	543	338	571	439	652	8
primer	341	543	370	571	439	652	8
lugar,	373	543	397	571	439	652	8
con	85	557	100	585	439	652	8
la	105	557	113	585	439	652	8
importancia	118	557	169	585	439	652	8
de	174	557	184	585	439	652	8
la	189	557	197	585	439	652	8
escritura	201	557	238	585	439	652	8
en	243	557	253	585	439	652	8
la	258	557	266	585	439	652	8
formación	271	557	315	585	439	652	8
del	320	557	333	585	439	652	8
licenciado	338	557	382	585	439	652	8
en	387	557	397	585	439	652	8
Historia	85	570	118	598	439	652	8
y,	120	570	128	598	439	652	8
en	130	570	139	598	439	652	8
segundo	142	570	176	598	439	652	8
lugar,	178	570	202	598	439	652	8
con	204	570	219	598	439	652	8
el	221	570	228	598	439	652	8
conocimiento	231	570	287	598	439	652	8
del	289	570	302	598	439	652	8
ensayo	304	570	333	598	439	652	8
histórico	335	570	371	598	439	652	8
como	374	570	397	598	439	652	8
REPRESENTACIONES	59	36	128	55	439	652	9
SOCIALES	130	36	163	55	439	652	9
DEL	165	36	178	55	439	652	9
GÉNERO	180	36	208	55	439	652	9
ENSAYO	210	36	235	55	439	652	9
EN	237	36	246	55	439	652	9
LA	248	36	258	55	439	652	9
LICENCIATURA	259	36	310	55	439	652	9
EN	311	36	321	55	439	652	9
HISTORIA	322	36	355	55	439	652	9
género	43	71	71	99	439	652	9
académico	73	71	118	99	439	652	9
que	121	71	136	99	439	652	9
potencia	138	71	174	99	439	652	9
el	176	71	184	99	439	652	9
dominio	186	71	221	99	439	652	9
disciplinar	224	71	268	99	439	652	9
y	270	71	275	99	439	652	9
valida	278	71	304	99	439	652	9
la	306	71	313	99	439	652	9
inserción	316	71	354	99	439	652	9
en	43	84	52	112	439	652	9
la	55	84	62	112	439	652	9
comunidad	65	84	111	112	439	652	9
discursiva.	114	84	159	112	439	652	9
La	161	84	173	112	439	652	9
figura	175	84	200	112	439	652	9
1	202	84	208	112	439	652	9
muestra	210	84	243	112	439	652	9
algunos	246	84	278	112	439	652	9
fragmentos	281	84	328	112	439	652	9
de	330	84	340	112	439	652	9
las	343	84	354	112	439	652	9
entrevistas	43	98	87	126	439	652	9
y	90	98	95	126	439	652	9
su	98	98	107	126	439	652	9
etiquetaje.	110	98	153	126	439	652	9
Figura	43	125	70	153	439	652	9
1.	73	125	80	153	439	652	9
Etiquetaje	83	125	126	153	439	652	9
de	128	125	138	153	439	652	9
los	141	125	153	153	439	652	9
fragmentos	156	125	203	153	439	652	9
de	206	125	215	153	439	652	9
las	218	125	230	153	439	652	9
entrevistas	232	125	277	153	439	652	9
Sujeto	57	161	80	185	439	652	9
1:	83	161	90	185	439	652	9
es	93	161	101	185	439	652	9
fundamental,	104	161	151	185	439	652	9
yo	154	161	163	185	439	652	9
creo	166	161	182	185	439	652	9
que	185	161	198	185	439	652	9
aparte	201	161	223	185	439	652	9
de	226	161	234	185	439	652	9
manejar	57	173	86	197	439	652	9
la	87	173	94	197	439	652	9
expresión	96	173	130	197	439	652	9
oral,	132	173	148	197	439	652	9
el	149	173	156	197	439	652	9
manejo	158	173	184	197	439	652	9
de	186	173	194	197	439	652	9
la	196	173	202	197	439	652	9
escritura	204	173	234	197	439	652	9
es	57	185	65	209	439	652	9
fundamental	67	185	112	209	439	652	9
en	114	185	122	209	439	652	9
un	125	185	134	209	439	652	9
profesor	136	185	166	209	439	652	9
y	168	185	173	209	439	652	9
sobre	175	185	194	209	439	652	9
todo	197	185	213	209	439	652	9
en	215	185	223	209	439	652	9
un	225	185	234	209	439	652	9
licenciado	57	197	94	221	439	652	9
en	96	197	105	221	439	652	9
historia	107	197	134	221	439	652	9
(…)	136	197	151	221	439	652	9
ya	152	197	161	221	439	652	9
que	163	197	176	221	439	652	9
la	178	197	184	221	439	652	9
investigación	186	197	234	221	439	652	9
no	57	209	66	233	439	652	9
solo	69	209	84	233	439	652	9
se	87	209	94	233	439	652	9
trasmite	97	209	126	233	439	652	9
oralmente	129	209	164	233	439	652	9
en	167	209	176	233	439	652	9
congresos,	178	209	217	233	439	652	9
sino	219	209	234	233	439	652	9
también	57	221	86	245	439	652	9
en	88	221	97	245	439	652	9
artículos	99	221	130	245	439	652	9
y	132	221	137	245	439	652	9
libros…	139	221	169	245	439	652	9
Sujeto	57	233	79	257	439	652	9
3:	81	233	88	257	439	652	9
…claro,	89	233	117	257	439	652	9
fundamental.	119	233	164	257	439	652	9
Es	166	233	175	257	439	652	9
central,	176	233	202	257	439	652	9
es	203	233	211	257	439	652	9
básico	212	233	234	257	439	652	9
(…).	57	245	74	269	439	652	9
La	75	245	85	269	439	652	9
expresión	86	245	120	269	439	652	9
oral	122	245	135	269	439	652	9
es	137	245	144	269	439	652	9
importante,	146	245	185	269	439	652	9
pero	187	245	202	269	439	652	9
la	204	245	210	269	439	652	9
escrita	212	245	234	269	439	652	9
…es	57	257	73	281	439	652	9
que	75	257	88	281	439	652	9
a	90	257	94	281	439	652	9
través	96	257	117	281	439	652	9
de	118	257	127	281	439	652	9
ella	129	257	141	281	439	652	9
son	143	257	156	281	439	652	9
capaces	157	257	185	281	439	652	9
[los	187	257	200	281	439	652	9
alumnos]	202	257	234	281	439	652	9
de	57	269	66	293	439	652	9
comunicar	69	269	108	293	439	652	9
también	112	269	141	293	439	652	9
estas	145	269	163	293	439	652	9
ideas	166	269	185	293	439	652	9
pero	189	269	205	293	439	652	9
de	209	269	218	293	439	652	9
una	221	269	234	293	439	652	9
perspectiva	57	281	98	305	439	652	9
mucho	100	281	125	305	439	652	9
más	127	281	141	305	439	652	9
estructurada,	143	281	189	305	439	652	9
por	191	281	203	305	439	652	9
lo	205	281	212	305	439	652	9
tanto,	214	281	234	305	439	652	9
eso	57	293	69	317	439	652	9
desde	73	293	93	317	439	652	9
el	97	293	103	317	439	652	9
punto	107	293	128	317	439	652	9
de	131	293	139	317	439	652	9
vista	143	293	160	317	439	652	9
de	164	293	172	317	439	652	9
la	175	293	182	317	439	652	9
investigación	185	293	234	317	439	652	9
histórica,	57	305	89	329	439	652	9
de	91	305	100	329	439	652	9
lo	102	305	109	329	439	652	9
que	111	305	123	329	439	652	9
es	125	305	133	329	439	652	9
propiamente	135	305	179	329	439	652	9
historiográfico,	181	305	234	329	439	652	9
le	57	317	64	341	439	652	9
asigna	66	317	89	341	439	652	9
un	91	317	100	341	439	652	9
factor	102	317	123	341	439	652	9
fundamental	126	317	171	341	439	652	9
y	173	317	177	341	439	652	9
crucial.	180	317	206	341	439	652	9
Sujeto	57	349	80	374	439	652	9
5:	83	349	90	374	439	652	9
yo	92	349	102	374	439	652	9
diría	104	349	121	374	439	652	9
que	124	349	137	374	439	652	9
lo	140	349	147	374	439	652	9
central	150	349	174	374	439	652	9
es	177	349	184	374	439	652	9
basarse	187	349	214	374	439	652	9
en	217	349	225	374	439	652	9
la	228	349	235	374	439	652	9
idea	57	361	72	386	439	652	9
de	74	361	83	386	439	652	9
escribir	85	361	112	386	439	652	9
una	115	361	128	386	439	652	9
especie	130	361	157	386	439	652	9
de	159	361	168	386	439	652	9
texto	171	361	189	386	439	652	9
que	191	361	204	386	439	652	9
algunos	207	361	235	386	439	652	9
profesores	57	373	95	398	439	652	9
llaman	100	373	125	398	439	652	9
paper,	130	373	152	398	439	652	9
otros	157	373	175	398	439	652	9
ensayos,	180	373	211	398	439	652	9
otros	216	373	235	398	439	652	9
informes	57	385	89	410	439	652	9
y	95	385	99	410	439	652	9
que	104	385	118	410	439	652	9
tiene	123	385	141	410	439	652	9
como	146	385	166	410	439	652	9
finalidad	172	385	204	410	439	652	9
central	210	385	235	410	439	652	9
plantear	57	397	86	422	439	652	9
un	90	397	99	422	439	652	9
conjunto	103	397	135	422	439	652	9
de	138	397	147	422	439	652	9
ideas	150	397	169	422	439	652	9
y	173	397	177	422	439	652	9
argumentar	181	397	222	422	439	652	9
en	226	397	235	422	439	652	9
función	57	409	84	434	439	652	9
de	87	409	95	434	439	652	9
ellas.	98	409	117	434	439	652	9
(…)	120	409	135	434	439	652	9
Escribir	137	409	166	434	439	652	9
este	168	409	182	434	439	652	9
tipo	185	409	199	434	439	652	9
de	202	409	210	434	439	652	9
textos	213	409	235	434	439	652	9
les	57	421	67	446	439	652	9
ayuda	69	421	90	446	439	652	9
a	93	421	97	446	439	652	9
construir	99	421	131	446	439	652	9
su	133	421	141	446	439	652	9
pensamiento	143	421	189	446	439	652	9
crítico.	191	421	216	446	439	652	9
Sujeto	57	433	80	458	439	652	9
8:	82	433	89	458	439	652	9
…	92	433	101	458	439	652	9
yo	104	433	113	458	439	652	9
lo	115	433	122	458	439	652	9
que	125	433	138	458	439	652	9
generalmente	140	433	189	458	439	652	9
hago	191	433	209	458	439	652	9
es	212	433	219	458	439	652	9
que	222	433	235	458	439	652	9
los	57	445	67	470	439	652	9
alumnos	70	445	102	470	439	652	9
escriban	105	445	135	470	439	652	9
ensayos,	138	445	170	470	439	652	9
o	173	445	177	470	439	652	9
sea	181	445	192	470	439	652	9
para	195	445	211	470	439	652	9
mí	214	445	224	470	439	652	9
es	227	445	235	470	439	652	9
reimportante	57	457	102	482	439	652	9
que	104	457	117	482	439	652	9
en	119	457	127	482	439	652	9
la	129	457	136	482	439	652	9
licenciatura	138	457	179	482	439	652	9
en	181	457	189	482	439	652	9
historia	191	457	218	482	439	652	9
o	220	457	224	482	439	652	9
en	226	457	235	482	439	652	9
pedagogía,	57	469	97	494	439	652	9
independiente	100	469	152	494	439	652	9
del	155	469	167	494	439	652	9
asunto,	170	469	197	494	439	652	9
es	200	469	208	494	439	652	9
que	211	469	224	494	439	652	9
el	228	469	235	494	439	652	9
alumno	57	481	84	506	439	652	9
debiera	86	481	112	506	439	652	9
saber	115	481	134	506	439	652	9
escribir	136	481	163	506	439	652	9
y	165	481	170	506	439	652	9
la	172	481	178	506	439	652	9
única	181	481	200	506	439	652	9
forma	202	481	224	506	439	652	9
de	226	481	235	506	439	652	9
saber	57	493	75	518	439	652	9
escribir	77	493	103	518	439	652	9
es	104	493	112	518	439	652	9
escribiendo	113	493	154	518	439	652	9
ensayos.	155	493	185	518	439	652	9
No	187	493	198	518	439	652	9
solamente	199	493	235	518	439	652	9
una	57	505	70	530	439	652	9
cuestión	75	505	106	530	439	652	9
de	111	505	119	530	439	652	9
escritura,	125	505	159	530	439	652	9
sino	164	505	179	530	439	652	9
también	184	505	214	530	439	652	9
para	219	505	235	530	439	652	9
problematizar	57	517	107	542	439	652	9
la	109	517	115	542	439	652	9
historia.	118	517	147	542	439	652	9
Þ	244	223	263	273	439	652	9
Þ	243	417	263	468	439	652	9
Importancia	275	222	320	247	439	652	9
de	322	222	330	247	439	652	9
la	333	222	340	247	439	652	9
escritura	281	234	314	259	439	652	9
en	316	234	324	259	439	652	9
la	327	234	334	259	439	652	9
formación	282	246	319	271	439	652	9
del	321	246	332	271	439	652	9
Licenciado	282	258	322	283	439	652	9
en	324	258	333	283	439	652	9
Historia	292	270	322	295	439	652	9
El	280	409	288	433	439	652	9
ensayo	291	409	316	433	439	652	9
como	318	409	337	433	439	652	9
un	291	421	300	445	439	652	9
género	302	421	327	445	439	652	9
académico	289	433	328	457	439	652	9
relevante	278	445	311	469	439	652	9
para	313	445	330	469	439	652	9
la	333	445	340	469	439	652	9
formación	284	457	321	481	439	652	9
del	323	457	334	481	439	652	9
Licenciado	283	469	323	493	439	652	9
en	326	469	334	493	439	652	9
Historia	294	481	324	505	439	652	9
89	393	34	401	56	439	652	9
90	39	35	47	57	439	652	10
MARCELA	87	37	121	56	439	652	10
JARPA	122	37	143	56	439	652	10
Y	144	37	149	56	439	652	10
MILLARAY	151	37	187	56	439	652	10
SALAS	189	37	211	56	439	652	10
En	121	71	133	99	439	652	10
esta	135	71	150	99	439	652	10
primera	153	71	184	99	439	652	10
aproximación	186	71	242	99	439	652	10
a	244	71	249	99	439	652	10
las	251	71	263	99	439	652	10
transcripciones	265	71	326	99	439	652	10
de	328	71	338	99	439	652	10
las	340	71	351	99	439	652	10
entrevistas	353	71	397	99	439	652	10
de	85	84	95	112	439	652	10
los	98	84	110	112	439	652	10
académicos	113	84	162	112	439	652	10
encuestados,	165	84	218	112	439	652	10
se	221	84	230	112	439	652	10
identifican	233	84	278	112	439	652	10
dos	281	84	296	112	439	652	10
temas	299	84	323	112	439	652	10
importantes	326	84	376	112	439	652	10
para	379	84	397	112	439	652	10
el	85	98	93	126	439	652	10
curso	96	98	119	126	439	652	10
de	122	98	132	126	439	652	10
esta	136	98	152	126	439	652	10
investigación.	155	98	215	126	439	652	10
El	218	98	227	126	439	652	10
primero	231	98	264	126	439	652	10
de	268	98	278	126	439	652	10
ellos	281	98	301	126	439	652	10
es	304	98	313	126	439	652	10
la	317	98	324	126	439	652	10
importancia	327	98	378	126	439	652	10
que	382	98	397	126	439	652	10
adquiere	85	111	122	139	439	652	10
el	126	111	134	139	439	652	10
dominio	138	111	174	139	439	652	10
de	178	111	188	139	439	652	10
la	192	111	200	139	439	652	10
escritura	204	111	241	139	439	652	10
en	245	111	255	139	439	652	10
los	259	111	272	139	439	652	10
estudiantes,	276	111	326	139	439	652	10
ya	330	111	340	139	439	652	10
que	345	111	360	139	439	652	10
no	364	111	375	139	439	652	10
solo	379	111	397	139	439	652	10
significa	85	125	121	153	439	652	10
una	123	125	138	153	439	652	10
herramienta	140	125	189	153	439	652	10
de	192	125	201	153	439	652	10
comunicación	204	125	262	153	439	652	10
entre	264	125	285	153	439	652	10
profesores	287	125	330	153	439	652	10
y	332	125	337	153	439	652	10
alumnos,	340	125	377	153	439	652	10
sino	379	125	397	153	439	652	10
que	85	138	100	166	439	652	10
es	102	138	111	166	439	652	10
una	113	138	128	166	439	652	10
forma	131	138	156	166	439	652	10
de	158	138	168	166	439	652	10
adquirir	170	138	203	166	439	652	10
dominio	205	138	240	166	439	652	10
disciplinar	242	138	286	166	439	652	10
y,	289	138	296	166	439	652	10
también,	298	138	334	166	439	652	10
un	336	138	347	166	439	652	10
mecanismo	349	138	397	166	439	652	10
de	85	152	95	180	439	652	10
desarrollo	98	152	141	180	439	652	10
del	144	152	157	180	439	652	10
pensamiento	160	152	214	180	439	652	10
crítico,	217	152	247	180	439	652	10
que	250	152	265	180	439	652	10
a	268	152	273	180	439	652	10
juicio	276	152	301	180	439	652	10
de	304	152	314	180	439	652	10
los	317	152	329	180	439	652	10
académicos,	333	152	385	180	439	652	10
es	388	152	397	180	439	652	10
una	85	165	100	193	439	652	10
habilidad	103	165	142	193	439	652	10
fundamental	145	165	198	193	439	652	10
para	201	165	219	193	439	652	10
el	222	165	229	193	439	652	10
licenciado	232	165	275	193	439	652	10
en	278	165	288	193	439	652	10
Historia.	291	165	327	193	439	652	10
Se	330	165	341	193	439	652	10
establece	344	165	382	193	439	652	10
así	385	165	397	193	439	652	10
una	85	179	100	207	439	652	10
relación	103	179	137	207	439	652	10
directa	139	179	168	207	439	652	10
entre	171	179	192	207	439	652	10
los	195	179	207	207	439	652	10
miembros	209	179	251	207	439	652	10
de	254	179	264	207	439	652	10
la	267	179	274	207	439	652	10
comunidad	277	179	324	207	439	652	10
discursiva	327	179	369	207	439	652	10
de	372	179	382	207	439	652	10
los	385	179	397	207	439	652	10
docentes	85	192	122	220	439	652	10
y	125	192	130	220	439	652	10
las	133	192	144	220	439	652	10
representaciones	147	192	217	220	439	652	10
sociales	220	192	253	220	439	652	10
que	256	192	272	220	439	652	10
estos	274	192	295	220	439	652	10
tienen	298	192	324	220	439	652	10
acerca	327	192	354	220	439	652	10
del	357	192	369	220	439	652	10
rol	372	192	384	220	439	652	10
de	387	192	397	220	439	652	10
la	85	206	93	234	439	652	10
escritura	97	206	134	234	439	652	10
y	138	206	143	234	439	652	10
el	147	206	155	234	439	652	10
género	159	206	188	234	439	652	10
académico	192	206	238	234	439	652	10
que	242	206	258	234	439	652	10
ellos	262	206	282	234	439	652	10
utilizan	286	206	318	234	439	652	10
para	323	206	341	234	439	652	10
potenciar	345	206	385	234	439	652	10
el	389	206	397	234	439	652	10
aprendizaje	85	219	133	247	439	652	10
de	136	219	146	247	439	652	10
sus	149	219	162	247	439	652	10
alumnos	165	219	200	247	439	652	10
al	203	219	210	247	439	652	10
interior	213	219	244	247	439	652	10
de	247	219	256	247	439	652	10
la	259	219	267	247	439	652	10
disciplina.	269	219	313	247	439	652	10
En	121	233	133	261	439	652	10
el	136	233	143	261	439	652	10
caso	146	233	165	261	439	652	10
de	168	233	178	261	439	652	10
la	181	233	188	261	439	652	10
codificación	191	232	243	261	439	652	10
axial,	246	232	270	261	439	652	10
segunda	273	233	307	261	439	652	10
etapa	310	233	332	261	439	652	10
del	335	233	348	261	439	652	10
análisis,	351	233	385	261	439	652	10
es	388	233	397	261	439	652	10
posible	85	246	116	274	439	652	10
identificar	120	246	165	274	439	652	10
la	169	246	177	274	439	652	10
variable	181	246	216	274	439	652	10
o	220	246	225	274	439	652	10
categoría	230	246	269	274	439	652	10
central	274	246	303	274	439	652	10
que	307	246	323	274	439	652	10
es	327	246	336	274	439	652	10
el	340	246	348	274	439	652	10
ensayo	353	246	382	274	439	652	10
en	387	246	397	274	439	652	10
Historia	85	260	117	288	439	652	10
como	119	260	142	288	439	652	10
un	144	260	154	288	439	652	10
género	156	260	184	288	439	652	10
académico	185	260	229	288	439	652	10
relevante	231	260	267	288	439	652	10
para	269	260	287	288	439	652	10
la	289	260	296	288	439	652	10
formación	298	260	339	288	439	652	10
del	341	260	354	288	439	652	10
licenciado	355	260	397	288	439	652	10
y	85	273	90	301	439	652	10
que	93	273	108	301	439	652	10
explica	110	273	141	301	439	652	10
el	143	273	151	301	439	652	10
núcleo	153	273	181	301	439	652	10
de	184	273	194	301	439	652	10
las	196	273	208	301	439	652	10
representaciones	210	273	280	301	439	652	10
sociales.	283	273	319	301	439	652	10
A	320	273	328	301	439	652	10
continuación,	330	273	387	301	439	652	10
la	389	273	397	301	439	652	10
figura	85	287	111	315	439	652	10
2	115	287	120	315	439	652	10
muestra	125	287	158	315	439	652	10
la	163	287	171	315	439	652	10
integración	175	287	223	315	439	652	10
dinámica	228	287	267	315	439	652	10
entre	271	287	292	315	439	652	10
el	297	287	305	315	439	652	10
núcleo	309	287	337	315	439	652	10
central	342	287	371	315	439	652	10
y	375	287	381	315	439	652	10
las	385	287	397	315	439	652	10
categorías	85	300	128	328	439	652	10
y	130	300	135	328	439	652	10
dimensiones	138	300	191	328	439	652	10
relevadas	193	300	233	328	439	652	10
de	235	300	245	328	439	652	10
las	248	300	260	328	439	652	10
entrevistas.	262	300	310	328	439	652	10
Figura	85	327	112	355	439	652	10
2.	115	327	123	355	439	652	10
Diagrama	126	327	167	355	439	652	10
de	170	327	180	355	439	652	10
la	182	327	190	355	439	652	10
codificación	192	327	244	355	439	652	10
axial	247	327	267	355	439	652	10
Denominación	206	369	258	393	439	652	10
Propósito	134	446	165	468	439	652	10
Comunicativo	127	457	172	479	439	652	10
El	205	416	214	443	439	652	10
ensayo	216	416	244	443	439	652	10
en	247	416	256	443	439	652	10
la	259	416	266	443	439	652	10
Licenciatura	205	427	254	454	439	652	10
en	257	427	266	454	439	652	10
Historia	219	438	252	465	439	652	10
Organización	300	447	343	469	439	652	10
Discursiva	304	458	338	480	439	652	10
Como	121	516	147	544	439	652	10
muestra	149	516	182	544	439	652	10
la	185	516	192	544	439	652	10
figura	195	516	220	544	439	652	10
2,	222	516	230	544	439	652	10
nuestros	233	516	268	544	439	652	10
informantes	270	516	320	544	439	652	10
hicieron	323	516	357	544	439	652	10
alusión	359	516	390	544	439	652	10
a	392	516	397	544	439	652	10
tres	85	530	100	558	439	652	10
aspectos	103	530	138	558	439	652	10
relacionados	141	530	194	558	439	652	10
con	196	530	211	558	439	652	10
la	213	530	221	558	439	652	10
representación	223	530	285	558	439	652	10
del	287	530	300	558	439	652	10
ensayo	302	529	331	558	439	652	10
en	334	530	344	558	439	652	10
la	346	530	354	558	439	652	10
disciplina	356	530	397	558	439	652	10
de	85	543	95	571	439	652	10
Historia,	99	543	136	571	439	652	10
a	140	543	145	571	439	652	10
saber:	149	543	174	571	439	652	10
¿cómo	178	543	207	571	439	652	10
se	211	543	219	571	439	652	10
lo	223	543	232	571	439	652	10
denomina?,	235	543	285	571	439	652	10
¿cuál	289	543	312	571	439	652	10
es	315	543	324	571	439	652	10
su	328	543	338	571	439	652	10
organización	342	543	397	571	439	652	10
discursiva?	85	557	132	585	439	652	10
y	134	557	140	585	439	652	10
¿cuál	142	557	164	585	439	652	10
es	166	557	175	585	439	652	10
su	177	557	187	585	439	652	10
propósito	189	557	229	585	439	652	10
comunicativo?	231	557	293	585	439	652	10
De	295	557	307	585	439	652	10
esta	309	557	326	585	439	652	10
forma,	328	557	356	585	439	652	10
el	358	557	365	585	439	652	10
ensayo	368	556	397	585	439	652	10
es	85	570	94	598	439	652	10
considerado	99	570	150	598	439	652	10
un	155	570	166	598	439	652	10
género	171	570	200	598	439	652	10
académico	205	570	250	598	439	652	10
relevante	255	570	294	598	439	652	10
para	299	570	318	598	439	652	10
la	322	570	330	598	439	652	10
formación	335	570	379	598	439	652	10
del	384	570	397	598	439	652	10
REPRESENTACIONES	59	36	128	55	439	652	11
SOCIALES	130	36	163	55	439	652	11
DEL	165	36	178	55	439	652	11
GÉNERO	180	36	208	55	439	652	11
ENSAYO	210	36	235	55	439	652	11
EN	237	36	246	55	439	652	11
LA	248	36	258	55	439	652	11
LICENCIATURA	259	36	310	55	439	652	11
EN	311	36	321	55	439	652	11
HISTORIA	322	36	355	55	439	652	11
licenciado	43	71	86	99	439	652	11
en	88	71	98	99	439	652	11
Historia	100	71	134	99	439	652	11
y,	136	71	143	99	439	652	11
por	145	71	159	99	439	652	11
lo	161	71	169	99	439	652	11
mismo,	172	71	203	99	439	652	11
se	205	71	214	99	439	652	11
ha	216	71	226	99	439	652	11
transformado	228	71	284	99	439	652	11
en	286	71	296	99	439	652	11
un	298	71	309	99	439	652	11
texto	311	71	332	99	439	652	11
cuyo	334	71	354	99	439	652	11
uso	43	84	57	112	439	652	11
es	59	84	68	112	439	652	11
frecuente	70	84	109	112	439	652	11
entre	112	84	133	112	439	652	11
los	135	84	147	112	439	652	11
estudiantes,	149	84	199	112	439	652	11
pues	201	84	220	112	439	652	11
los	222	84	235	112	439	652	11
académicos	237	84	286	112	439	652	11
lo	288	84	296	112	439	652	11
solicitan	298	84	334	112	439	652	11
para	336	84	354	112	439	652	11
evaluar	43	98	72	126	439	652	11
el	75	98	82	126	439	652	11
avance	85	98	113	126	439	652	11
en	115	98	125	126	439	652	11
el	127	98	135	126	439	652	11
dominio	137	98	171	126	439	652	11
disciplinar.	174	98	218	126	439	652	11
Es	220	98	231	126	439	652	11
así	233	98	244	126	439	652	11
como	247	98	270	126	439	652	11
la	272	98	279	126	439	652	11
función	282	98	313	126	439	652	11
de	315	98	325	126	439	652	11
este	328	98	343	126	439	652	11
es	346	98	354	126	439	652	11
de	43	111	52	139	439	652	11
carácter	55	111	87	139	439	652	11
didáctico-pedagógico,	90	111	181	139	439	652	11
transformándose	184	111	253	139	439	652	11
en	255	111	265	139	439	652	11
un	267	111	277	139	439	652	11
género	279	111	308	139	439	652	11
académico	310	111	354	139	439	652	11
evaluativo	43	125	87	153	439	652	11
(Jarpa	92	125	118	153	439	652	11
2009,	122	125	146	153	439	652	11
2012)	150	125	175	153	439	652	11
que	180	125	195	153	439	652	11
funciona	199	125	237	153	439	652	11
como	241	125	265	153	439	652	11
una	269	125	284	153	439	652	11
herramienta	289	125	340	153	439	652	11
de	344	125	354	153	439	652	11
recontextualización	43	138	120	166	439	652	11
de	122	138	132	166	439	652	11
discursos	134	138	171	166	439	652	11
provenientes	173	138	223	166	439	652	11
de	225	138	235	166	439	652	11
fuentes	237	138	266	166	439	652	11
primarias	267	138	305	166	439	652	11
constituidas	307	138	354	166	439	652	11
por	43	152	57	180	439	652	11
documentos	59	152	110	180	439	652	11
históricos,	113	152	156	180	439	652	11
capítulos	159	152	197	180	439	652	11
de	200	152	209	180	439	652	11
libros	212	152	236	180	439	652	11
y	239	152	244	180	439	652	11
artículos	247	152	283	180	439	652	11
de	286	152	296	180	439	652	11
investigación	298	152	354	180	439	652	11
en	43	165	53	193	439	652	11
Historia.	57	165	94	193	439	652	11
El	98	165	107	193	439	652	11
proceso	111	165	144	193	439	652	11
de	148	165	158	193	439	652	11
integración	162	165	211	193	439	652	11
entre	215	165	236	193	439	652	11
la	240	165	248	193	439	652	11
lectura	251	165	281	193	439	652	11
de	285	165	295	193	439	652	11
estas	299	165	319	193	439	652	11
fuentes	323	165	354	193	439	652	11
primarias	43	179	82	207	439	652	11
y	85	179	90	207	439	652	11
la	93	179	100	207	439	652	11
escritura	103	179	139	207	439	652	11
del	141	179	154	207	439	652	11
ensayo	157	179	186	207	439	652	11
permite	189	179	221	207	439	652	11
al	223	179	231	207	439	652	11
estudiante,	233	179	279	207	439	652	11
al	281	179	289	207	439	652	11
mismo	291	179	320	207	439	652	11
tiempo,	323	179	354	207	439	652	11
apropiarse	43	192	86	220	439	652	11
de	89	192	99	220	439	652	11
cierto	101	192	125	220	439	652	11
conocimiento	127	192	184	220	439	652	11
disciplinar	187	192	231	220	439	652	11
y	233	192	239	220	439	652	11
desarrollar	241	192	286	220	439	652	11
un	288	192	299	220	439	652	11
pensamiento	301	192	354	220	439	652	11
crítico	43	206	69	234	439	652	11
que	72	206	87	234	439	652	11
le	89	206	97	234	439	652	11
permite	99	206	131	234	439	652	11
aprender	133	206	170	234	439	652	11
a	172	206	177	234	439	652	11
problematizar	179	206	238	234	439	652	11
la	240	206	248	234	439	652	11
historia	250	206	281	234	439	652	11
y	284	206	289	234	439	652	11
así	291	206	303	234	439	652	11
investigarla	305	206	354	234	439	652	11
y	43	219	48	247	439	652	11
dar	50	219	64	247	439	652	11
cuenta	66	219	94	247	439	652	11
de	96	219	106	247	439	652	11
ella.	109	219	127	247	439	652	11
En	79	233	90	261	439	652	11
la	92	233	100	261	439	652	11
etapa	102	233	124	261	439	652	11
de	126	233	136	261	439	652	11
la	138	233	146	261	439	652	11
codificación	148	232	199	261	439	652	11
selectiva,	201	232	240	261	439	652	11
las	242	233	254	261	439	652	11
tres	256	233	271	261	439	652	11
dimensiones	273	233	325	261	439	652	11
fueron	327	233	354	261	439	652	11
analizadas	43	246	86	274	439	652	11
en	88	246	98	274	439	652	11
profundidad,	100	246	154	274	439	652	11
y	156	246	162	274	439	652	11
se	164	246	173	274	439	652	11
identificaron	175	246	228	274	439	652	11
las	230	246	242	274	439	652	11
características	244	246	303	274	439	652	11
de	306	246	316	274	439	652	11
cada	318	246	337	274	439	652	11
una	339	246	354	274	439	652	11
de	43	260	52	288	439	652	11
ellas,	55	260	77	288	439	652	11
con	80	260	95	288	439	652	11
el	98	260	106	288	439	652	11
fin	108	260	120	288	439	652	11
de	123	260	133	288	439	652	11
alcanzar	136	260	171	288	439	652	11
la	173	260	181	288	439	652	11
conceptualización	184	260	260	288	439	652	11
del	262	260	275	288	439	652	11
género	278	260	307	288	439	652	11
académico	309	260	354	288	439	652	11
ensayo	43	273	71	301	439	652	11
histórico	73	273	110	301	439	652	11
desde	112	273	135	301	439	652	11
las	137	273	148	301	439	652	11
representaciones	150	273	219	301	439	652	11
sociales	221	273	253	301	439	652	11
que	255	273	270	301	439	652	11
tienen	272	273	297	301	439	652	11
los	299	273	311	301	439	652	11
miembros	313	273	354	301	439	652	11
expertos	43	287	78	315	439	652	11
de	81	287	91	315	439	652	11
la	93	287	101	315	439	652	11
comunidad.	104	287	153	315	439	652	11
De	156	287	168	315	439	652	11
esta	170	287	187	315	439	652	11
forma,	189	287	217	315	439	652	11
fue	220	287	233	315	439	652	11
posible	236	287	266	315	439	652	11
distinguir	269	287	309	315	439	652	11
categorías	312	287	354	315	439	652	11
más	43	300	59	328	439	652	11
precisas	62	300	96	328	439	652	11
para	98	300	116	328	439	652	11
estas	118	300	139	328	439	652	11
dimensiones:	141	300	197	328	439	652	11
denominación,	199	300	261	328	439	652	11
organización	263	300	319	328	439	652	11
retórica	321	300	354	328	439	652	11
y	43	314	48	342	439	652	11
propósito	50	313	90	342	439	652	11
comunicativo.	93	313	152	342	439	652	11
La	79	327	90	355	439	652	11
primera	92	327	124	355	439	652	11
dimensión	127	327	170	355	439	652	11
que	173	327	188	355	439	652	11
emerge	190	327	221	355	439	652	11
es	223	327	231	355	439	652	11
la	234	327	241	355	439	652	11
referida	243	327	276	355	439	652	11
a	278	327	283	355	439	652	11
la	285	327	293	355	439	652	11
denominación	295	327	354	355	439	652	11
del	43	341	56	369	439	652	11
género.	61	341	92	369	439	652	11
Así,	97	341	114	369	439	652	11
por	120	341	134	369	439	652	11
ejemplo,	139	341	176	369	439	652	11
se	181	341	190	369	439	652	11
pudo	195	341	216	369	439	652	11
constatar	221	341	260	369	439	652	11
que	265	341	281	369	439	652	11
los	286	341	298	369	439	652	11
informantes	303	341	354	369	439	652	11
emplean	43	354	79	382	439	652	11
indistintamente	83	354	149	382	439	652	11
diversas	153	354	189	382	439	652	11
etiquetas	193	354	231	382	439	652	11
para	235	354	254	382	439	652	11
dar	258	354	272	382	439	652	11
cuenta	276	354	304	382	439	652	11
del	308	354	321	382	439	652	11
género	325	354	354	382	439	652	11
ensayo:	43	367	75	396	439	652	11
ensayo	78	367	107	396	439	652	11
o	111	368	116	396	439	652	11
informe	119	367	152	396	439	652	11
bibliográfico,	155	367	213	396	439	652	11
ensayo	216	367	245	396	439	652	11
o	249	368	254	396	439	652	11
comentario	257	367	305	396	439	652	11
de	309	367	319	396	439	652	11
lectura,	322	367	354	396	439	652	11
ensayo	43	381	72	409	439	652	11
o	74	381	80	409	439	652	11
paper.	82	381	109	409	439	652	11
Un	112	381	125	409	439	652	11
ejemplo	127	381	161	409	439	652	11
de	164	381	174	409	439	652	11
esto	176	381	193	409	439	652	11
se	196	381	205	409	439	652	11
observa	207	381	240	409	439	652	11
en	243	381	252	409	439	652	11
la	255	381	263	409	439	652	11
siguiente	265	381	303	409	439	652	11
cita:	306	381	324	409	439	652	11
Sujeto	78	419	101	443	439	652	11
7:	103	419	110	443	439	652	11
Yo	112	419	122	443	439	652	11
diría	125	419	141	443	439	652	11
que	144	419	157	443	439	652	11
lo	159	419	166	443	439	652	11
central	169	419	193	443	439	652	11
es	196	419	203	443	439	652	11
basarse	206	419	232	443	439	652	11
en	235	419	243	443	439	652	11
la	246	419	252	443	439	652	11
idea	254	419	269	443	439	652	11
de	272	419	280	443	439	652	11
escribir	283	419	310	443	439	652	11
una	312	419	325	443	439	652	11
especie	328	419	354	443	439	652	11
de	78	431	86	455	439	652	11
texto	88	431	106	455	439	652	11
que	109	431	122	455	439	652	11
algunos	124	431	152	455	439	652	11
profesores	154	431	192	455	439	652	11
llaman	194	431	218	455	439	652	11
paper,	221	431	242	455	439	652	11
otros	245	431	263	455	439	652	11
le	265	431	271	455	439	652	11
llaman	274	431	298	455	439	652	11
ensayos	300	431	329	455	439	652	11
(…)	331	431	346	455	439	652	11
Sujeto	78	455	101	479	439	652	11
9:	103	455	110	479	439	652	11
(…)	112	455	127	479	439	652	11
lo	129	455	136	479	439	652	11
que	139	455	152	479	439	652	11
escriben	154	455	184	479	439	652	11
los	186	455	197	479	439	652	11
estudiantes	199	455	239	479	439	652	11
es	241	455	249	479	439	652	11
una	251	455	264	479	439	652	11
especie	266	455	293	479	439	652	11
de	295	455	304	479	439	652	11
ensayo	306	455	331	479	439	652	11
o	333	455	338	479	439	652	11
más	340	455	354	479	439	652	11
bien	78	467	93	491	439	652	11
un	95	467	104	491	439	652	11
informe	107	467	135	491	439	652	11
bibliográfico	137	467	184	491	439	652	11
que	186	467	199	491	439	652	11
da	202	467	210	491	439	652	11
cuenta	212	467	236	491	439	652	11
de	238	467	247	491	439	652	11
la	249	467	255	491	439	652	11
lectura	258	467	282	491	439	652	11
y	284	467	289	491	439	652	11
análisis	291	467	318	491	439	652	11
crítico	321	467	344	491	439	652	11
de	346	467	354	491	439	652	11
un	78	479	87	503	439	652	11
tema	89	479	106	503	439	652	11
dado	109	479	126	503	439	652	11
que	128	479	141	503	439	652	11
debe	144	479	161	503	439	652	11
ser	163	479	173	503	439	652	11
leído	176	479	194	503	439	652	11
por	196	479	208	503	439	652	11
ellos.	210	479	229	503	439	652	11
Esta	79	516	97	544	439	652	11
falta	100	516	118	544	439	652	11
de	122	516	131	544	439	652	11
consenso	135	516	173	544	439	652	11
es	176	516	185	544	439	652	11
un	188	516	199	544	439	652	11
fenómeno	202	516	244	544	439	652	11
frecuente	247	516	286	544	439	652	11
al	289	516	297	544	439	652	11
interior	300	516	331	544	439	652	11
de	334	516	344	544	439	652	11
la	347	516	354	544	439	652	11
disciplina,	43	530	85	558	439	652	11
situación	87	530	124	558	439	652	11
que	126	530	141	558	439	652	11
ha	144	530	153	558	439	652	11
sido	156	530	173	558	439	652	11
discutida	175	530	212	558	439	652	11
por	214	530	228	558	439	652	11
otros	230	530	251	558	439	652	11
autores	253	530	283	558	439	652	11
(Wineburg	285	530	329	558	439	652	11
1991,	331	530	354	558	439	652	11
MacDonald	43	543	93	571	439	652	11
1994,	97	543	121	571	439	652	11
Stockton	125	543	163	571	439	652	11
1995,	167	543	191	571	439	652	11
Beaufort	195	543	233	571	439	652	11
y	237	543	242	571	439	652	11
Williams	246	543	285	571	439	652	11
2005,	289	543	313	571	439	652	11
Beaufort	317	543	354	571	439	652	11
2007),	43	557	70	585	439	652	11
ya	73	557	83	585	439	652	11
que	86	557	101	585	439	652	11
la	104	557	112	585	439	652	11
comunidad	115	557	161	585	439	652	11
científica	164	557	203	585	439	652	11
de	207	557	216	585	439	652	11
los	220	557	232	585	439	652	11
historiadores	235	557	289	585	439	652	11
es	292	557	301	585	439	652	11
considerada	304	557	354	585	439	652	11
como	43	570	66	598	439	652	11
multifacética.	70	570	129	598	439	652	11
En	132	570	144	598	439	652	11
consecuencia,	148	570	208	598	439	652	11
no	211	570	222	598	439	652	11
es	226	570	235	598	439	652	11
de	238	570	248	598	439	652	11
extrañar	252	570	287	598	439	652	11
que	291	570	306	598	439	652	11
exista	310	570	335	598	439	652	11
una	339	570	354	598	439	652	11
91	393	34	401	56	439	652	11
92	39	35	47	57	439	652	12
MARCELA	87	37	121	56	439	652	12
JARPA	122	37	143	56	439	652	12
Y	144	37	149	56	439	652	12
MILLARAY	151	37	187	56	439	652	12
SALAS	189	37	211	56	439	652	12
alternancia	85	71	131	99	439	652	12
de	133	71	143	99	439	652	12
términos	146	71	183	99	439	652	12
para	185	71	203	99	439	652	12
etiquetar	205	71	242	99	439	652	12
este	245	71	261	99	439	652	12
género	263	71	292	99	439	652	12
textual,	294	71	326	99	439	652	12
especialmente	328	71	387	99	439	652	12
si	390	71	397	99	439	652	12
se	85	84	94	112	439	652	12
considera	96	84	136	112	439	652	12
que	138	84	153	112	439	652	12
el	156	84	163	112	439	652	12
estatus	165	84	194	112	439	652	12
de	196	84	206	112	439	652	12
la	208	84	216	112	439	652	12
historia	218	84	249	112	439	652	12
no	252	84	262	112	439	652	12
está	264	84	281	112	439	652	12
definido,	283	84	320	112	439	652	12
pues	323	84	342	112	439	652	12
para	344	84	362	112	439	652	12
algunos	364	84	397	112	439	652	12
la	85	98	93	126	439	652	12
historia	96	98	128	126	439	652	12
es	132	98	141	126	439	652	12
una	144	98	159	126	439	652	12
disciplina	163	98	204	126	439	652	12
que	208	98	223	126	439	652	12
se	227	98	235	126	439	652	12
enmarca	239	98	275	126	439	652	12
dentro	278	98	306	126	439	652	12
de	309	98	319	126	439	652	12
las	322	98	334	126	439	652	12
humanidades,	338	98	397	126	439	652	12
mientras	85	111	121	139	439	652	12
que	123	111	138	139	439	652	12
para	141	111	159	139	439	652	12
otros	161	111	182	139	439	652	12
se	184	111	193	139	439	652	12
trata	195	111	214	139	439	652	12
de	216	111	226	139	439	652	12
una	228	111	243	139	439	652	12
ciencia	245	111	275	139	439	652	12
social	277	111	301	139	439	652	12
(Silver	304	111	332	139	439	652	12
2006,	334	111	358	139	439	652	12
Beaufort	360	111	397	139	439	652	12
2007).	85	125	112	153	439	652	12
Otro	121	138	140	166	439	652	12
aspecto	144	138	176	166	439	652	12
destacado	179	138	221	166	439	652	12
al	224	138	232	166	439	652	12
momento	235	138	276	166	439	652	12
de	279	138	289	166	439	652	12
definir	292	138	321	166	439	652	12
el	324	138	332	166	439	652	12
ensayo	335	138	365	166	439	652	12
guarda	368	138	397	166	439	652	12
relación	85	152	118	180	439	652	12
con	120	152	135	180	439	652	12
la	137	152	145	180	439	652	12
modalidad	147	152	191	180	439	652	12
discursiva	193	152	234	180	439	652	12
utilizada	237	152	272	180	439	652	12
en	274	152	284	180	439	652	12
su	286	152	295	180	439	652	12
organización.	297	152	353	180	439	652	12
Siguiendo	355	152	397	180	439	652	12
a	85	165	90	193	439	652	12
Adam	92	165	118	193	439	652	12
(1992),	120	165	151	193	439	652	12
la	154	165	161	193	439	652	12
modalidad	164	165	208	193	439	652	12
argumentativa	211	165	271	193	439	652	12
se	274	165	283	193	439	652	12
caracteriza	285	165	331	193	439	652	12
por	334	165	348	193	439	652	12
disponer	350	165	386	193	439	652	12
la	389	165	397	193	439	652	12
información	85	179	136	207	439	652	12
en	139	179	149	207	439	652	12
orden	152	179	176	207	439	652	12
lógico,	179	179	208	207	439	652	12
permitiendo	211	179	262	207	439	652	12
la	265	179	272	207	439	652	12
configuración	275	179	334	207	439	652	12
de	337	179	347	207	439	652	12
enunciados	350	179	397	207	439	652	12
con	85	192	100	220	439	652	12
carácter	103	192	137	220	439	652	12
persuasivo-demostrativo.	140	192	246	220	439	652	12
En	249	192	261	220	439	652	12
cambio,	264	192	298	220	439	652	12
la	301	192	309	220	439	652	12
modalidad	312	192	356	220	439	652	12
narrativa	359	192	397	220	439	652	12
permite	85	206	117	234	439	652	12
disponer	120	206	156	234	439	652	12
las	158	206	170	234	439	652	12
acciones	173	206	209	234	439	652	12
y	211	206	217	234	439	652	12
los	219	206	231	234	439	652	12
acontecimientos	234	206	302	234	439	652	12
en	305	206	315	234	439	652	12
un	317	206	328	234	439	652	12
orden	330	206	354	234	439	652	12
temporal,	357	206	397	234	439	652	12
dando	85	219	111	247	439	652	12
unidad	114	219	143	247	439	652	12
y	146	219	152	247	439	652	12
orientando	155	219	200	247	439	652	12
estas	204	219	224	247	439	652	12
acciones	228	219	264	247	439	652	12
hacia	268	219	290	247	439	652	12
un	293	219	304	247	439	652	12
fin,	307	219	322	247	439	652	12
privilegiando	325	219	382	247	439	652	12
las	385	219	397	247	439	652	12
relaciones	85	233	128	261	439	652	12
de	130	233	140	261	439	652	12
causalidad.	142	233	189	261	439	652	12
En	191	233	203	261	439	652	12
cuanto	205	233	233	261	439	652	12
a	235	233	240	261	439	652	12
la	242	233	250	261	439	652	12
modalidad	252	233	296	261	439	652	12
expositiva,	298	233	344	261	439	652	12
esta	346	233	363	261	439	652	12
permite	365	233	397	261	439	652	12
a	85	246	90	274	439	652	12
los	93	246	105	274	439	652	12
autores	109	246	139	274	439	652	12
de	143	246	153	274	439	652	12
los	156	246	168	274	439	652	12
textos	172	246	197	274	439	652	12
informar,	200	246	239	274	439	652	12
describir	243	246	280	274	439	652	12
o	283	246	288	274	439	652	12
reportar	292	246	325	274	439	652	12
(Moss	329	246	355	274	439	652	12
2004)	358	246	383	274	439	652	12
un	386	246	397	274	439	652	12
determinado	85	260	138	288	439	652	12
hecho.	140	260	168	288	439	652	12
En	121	273	133	301	439	652	12
el	138	273	146	301	439	652	12
caso	151	273	170	301	439	652	12
del	175	273	188	301	439	652	12
ensayo	193	273	223	301	439	652	12
histórico,	228	273	269	301	439	652	12
algunos	274	273	308	301	439	652	12
de	313	273	323	301	439	652	12
los	328	273	340	301	439	652	12
informantes	346	273	397	301	439	652	12
consultados	85	287	136	315	439	652	12
señalaron	140	287	181	315	439	652	12
que	186	287	201	315	439	652	12
la	206	287	214	315	439	652	12
modalidad	218	287	263	315	439	652	12
argumentativa	268	287	329	315	439	652	12
es	334	287	343	315	439	652	12
el	347	287	355	315	439	652	12
esquema	359	287	397	315	439	652	12
predominante,	85	300	145	328	439	652	12
mientras	147	300	184	328	439	652	12
que	186	300	201	328	439	652	12
otros	203	300	224	328	439	652	12
plantearon	226	300	270	328	439	652	12
que	273	300	288	328	439	652	12
la	290	300	298	328	439	652	12
modalidad	300	300	344	328	439	652	12
expositiva	346	300	389	328	439	652	12
y	392	300	397	328	439	652	12
la	85	314	93	342	439	652	12
modalidad	97	314	142	342	439	652	12
narrativa	146	314	184	342	439	652	12
también	189	314	223	342	439	652	12
son	227	314	242	342	439	652	12
empleadas	246	314	291	342	439	652	12
frecuentemente	296	314	362	342	439	652	12
por	366	314	380	342	439	652	12
los	384	314	397	342	439	652	12
historiadores.	85	327	142	355	439	652	12
Al	144	327	155	355	439	652	12
respecto,	158	327	195	355	439	652	12
los	198	327	210	355	439	652	12
siguientes	213	327	255	355	439	652	12
ejemplos	258	327	296	355	439	652	12
dejan	299	327	322	355	439	652	12
en	325	327	334	355	439	652	12
evidencia	337	327	378	355	439	652	12
esta	380	327	397	355	439	652	12
divergencia:	85	341	137	369	439	652	12
Sujeto	121	380	144	404	439	652	12
4:	146	380	153	404	439	652	12
un	155	380	164	404	439	652	12
“ensayo,	166	380	197	404	439	652	12
con	198	380	211	404	439	652	12
citas	213	380	230	404	439	652	12
a	232	380	236	404	439	652	12
pie	238	380	248	404	439	652	12
de	250	380	259	404	439	652	12
página”	261	380	289	404	439	652	12
funciona	290	380	322	404	439	652	12
como	324	380	344	404	439	652	12
un	346	380	354	404	439	652	12
relato,	356	380	379	404	439	652	12
pero	381	380	397	404	439	652	12
no	121	392	130	416	439	652	12
es	132	392	140	416	439	652	12
argumentativo.	142	392	196	416	439	652	12
Sujeto	121	416	144	440	439	652	12
6:	146	416	153	440	439	652	12
el	156	416	162	440	439	652	12
ensayo	164	416	189	440	439	652	12
se	192	416	199	440	439	652	12
ve	202	416	210	440	439	652	12
como	212	416	232	440	439	652	12
un	235	416	244	440	439	652	12
texto	246	416	264	440	439	652	12
que	266	416	279	440	439	652	12
es	282	416	289	440	439	652	12
reflexivo,	291	416	326	440	439	652	12
un	328	416	337	440	439	652	12
texto	340	416	358	440	439	652	12
que	360	416	373	440	439	652	12
puede	375	416	397	440	439	652	12
ser	121	428	131	452	439	652	12
una	134	428	147	452	439	652	12
síntesis,	149	428	177	452	439	652	12
narrativo,	179	428	214	452	439	652	12
es	216	428	224	452	439	652	12
una	226	428	239	452	439	652	12
reflexión	241	428	273	452	439	652	12
narrativa,	275	428	310	452	439	652	12
es	312	428	319	452	439	652	12
un	321	428	330	452	439	652	12
texto	332	428	350	452	439	652	12
narrativo,	352	428	387	452	439	652	12
se	389	428	397	452	439	652	12
cuenta	121	440	144	464	439	652	12
algo,	146	440	164	464	439	652	12
se	166	440	173	464	439	652	12
opina	175	440	195	464	439	652	12
de	197	440	206	464	439	652	12
algo,	207	440	225	464	439	652	12
con	227	440	240	464	439	652	12
mucha	242	440	266	464	439	652	12
libertad	268	440	295	464	439	652	12
en	297	440	306	464	439	652	12
relación	307	440	336	464	439	652	12
a	338	440	342	464	439	652	12
las	344	440	354	464	439	652	12
fuentes	356	440	382	464	439	652	12
con	384	440	397	464	439	652	12
las	121	452	131	476	439	652	12
cuales	133	452	156	476	439	652	12
tú	158	452	165	476	439	652	12
construyes	167	452	206	476	439	652	12
esa	208	452	219	476	439	652	12
narración.	222	452	258	476	439	652	12
Sujeto	121	476	143	500	439	652	12
7:	145	476	152	500	439	652	12
(…)	153	476	168	500	439	652	12
y	169	476	174	500	439	652	12
que	176	476	188	500	439	652	12
tiene	190	476	207	500	439	652	12
como	208	476	228	500	439	652	12
finalidad	229	476	260	500	439	652	12
central,	262	476	287	500	439	652	12
fundamentalmente,	289	476	355	500	439	652	12
plantear	357	476	386	500	439	652	12
un	388	476	397	500	439	652	12
conjunto	121	488	152	512	439	652	12
de	155	488	163	512	439	652	12
ideas	166	488	184	512	439	652	12
y	186	488	191	512	439	652	12
argumentar	193	488	234	512	439	652	12
en	236	488	245	512	439	652	12
función	247	488	274	512	439	652	12
de	277	488	285	512	439	652	12
ese	287	488	299	512	439	652	12
conjunto	301	488	332	512	439	652	12
de	334	488	342	512	439	652	12
ideas.	344	488	364	512	439	652	12
Ese	366	488	379	512	439	652	12
es	381	488	388	512	439	652	12
el	390	488	397	512	439	652	12
tipo	121	500	135	524	439	652	12
de	138	500	146	524	439	652	12
escrito	149	500	173	524	439	652	12
más	176	500	190	524	439	652	12
recurrente,	193	500	231	524	439	652	12
ese	234	500	246	524	439	652	12
es	249	500	256	524	439	652	12
un	259	500	268	524	439	652	12
tipo	271	500	285	524	439	652	12
que	289	500	302	524	439	652	12
como	305	500	325	524	439	652	12
te	328	500	335	524	439	652	12
digo	338	500	355	524	439	652	12
no	358	500	367	524	439	652	12
sé	370	500	378	524	439	652	12
si	381	500	387	524	439	652	12
la	390	500	397	524	439	652	12
palabra	121	512	148	536	439	652	12
más	152	512	167	536	439	652	12
adecuada	171	512	205	536	439	652	12
es	209	512	217	536	439	652	12
ensayo,	221	512	249	536	439	652	12
pero	253	512	270	536	439	652	12
en	274	512	283	536	439	652	12
el	287	512	294	536	439	652	12
fondo	299	512	321	536	439	652	12
es	325	512	333	536	439	652	12
a	338	512	342	536	439	652	12
partir	346	512	367	536	439	652	12
de	371	512	380	536	439	652	12
ese	385	512	397	536	439	652	12
conjunto	121	524	154	548	439	652	12
de	157	524	165	548	439	652	12
ideas,	168	524	190	548	439	652	12
plantear	193	524	223	548	439	652	12
argumentaciones	226	524	287	548	439	652	12
sobre	289	524	309	548	439	652	12
esa	311	524	323	548	439	652	12
ideas,	325	524	346	548	439	652	12
resolviendo	348	524	390	548	439	652	12
a	393	524	397	548	439	652	12
lo	121	536	128	560	439	652	12
mejor	130	536	151	560	439	652	12
eventualmente	153	536	206	560	439	652	12
alguna	208	536	232	560	439	652	12
hipótesis	234	536	266	560	439	652	12
de	269	536	277	560	439	652	12
trabajo.	279	536	307	560	439	652	12
REPRESENTACIONES	59	36	128	55	439	652	13
SOCIALES	130	36	163	55	439	652	13
DEL	165	36	178	55	439	652	13
GÉNERO	180	36	208	55	439	652	13
ENSAYO	210	36	235	55	439	652	13
EN	237	36	246	55	439	652	13
LA	248	36	258	55	439	652	13
LICENCIATURA	259	36	310	55	439	652	13
EN	311	36	321	55	439	652	13
HISTORIA	322	36	355	55	439	652	13
Siguiendo	79	71	121	99	439	652	13
esta	124	71	140	99	439	652	13
misma	143	71	171	99	439	652	13
perspectiva,	174	71	224	99	439	652	13
MacDonald	227	71	277	99	439	652	13
(1994)	279	71	307	99	439	652	13
señala	310	71	336	99	439	652	13
que	339	71	354	99	439	652	13
en	43	84	52	112	439	652	13
este	55	84	72	112	439	652	13
género	74	84	103	112	439	652	13
disciplinar	106	84	150	112	439	652	13
el	153	84	160	112	439	652	13
historiador	163	84	209	112	439	652	13
debe	211	84	231	112	439	652	13
lograr	234	84	259	112	439	652	13
el	262	84	270	112	439	652	13
equilibrio	272	84	313	112	439	652	13
entre	316	84	337	112	439	652	13
dos	340	84	354	112	439	652	13
modalidades	43	98	96	126	439	652	13
discursivas:	98	98	148	126	439	652	13
la	150	98	158	126	439	652	13
narración	161	98	200	126	439	652	13
(relatar	203	98	233	126	439	652	13
eventos)	236	98	271	126	439	652	13
y	274	98	279	126	439	652	13
la	282	98	289	126	439	652	13
argumentación	292	98	354	126	439	652	13
(postular	43	111	79	139	439	652	13
patrones	81	111	116	139	439	652	13
generalizables).	118	111	183	139	439	652	13
Según	185	111	211	139	439	652	13
Stockton	213	111	250	139	439	652	13
(1995),	252	111	282	139	439	652	13
esta	284	111	300	139	439	652	13
interrelación	302	111	354	139	439	652	13
es	43	125	51	153	439	652	13
bastante	54	125	88	153	439	652	13
compleja	91	125	129	153	439	652	13
y	132	125	137	153	439	652	13
la	140	125	147	153	439	652	13
describe	150	125	185	153	439	652	13
en	187	125	197	153	439	652	13
términos	200	125	236	153	439	652	13
de	239	125	249	153	439	652	13
un	251	125	262	153	439	652	13
intrincado	264	125	307	153	439	652	13
entretejido	309	125	354	153	439	652	13
de	43	138	53	166	439	652	13
varios	56	138	83	166	439	652	13
géneros	87	138	120	166	439	652	13
que	124	138	139	166	439	652	13
funcionan	143	138	186	166	439	652	13
en	190	138	200	166	439	652	13
conjunto	204	138	241	166	439	652	13
para	245	138	263	166	439	652	13
lograr	267	138	293	166	439	652	13
determinados	297	138	354	166	439	652	13
efectos	43	152	72	180	439	652	13
retóricos.	75	152	114	180	439	652	13
A	79	165	86	193	439	652	13
pesar	90	165	113	193	439	652	13
de	118	165	128	193	439	652	13
la	132	165	140	193	439	652	13
divergencia	145	165	195	193	439	652	13
que	199	165	215	193	439	652	13
surge	219	165	242	193	439	652	13
en	247	165	257	193	439	652	13
las	262	165	274	193	439	652	13
respuestas	278	165	322	193	439	652	13
de	327	165	337	193	439	652	13
los	342	165	354	193	439	652	13
entrevistados	43	179	98	207	439	652	13
con	101	179	116	207	439	652	13
respecto	118	179	153	207	439	652	13
a	156	179	160	207	439	652	13
la	163	179	171	207	439	652	13
modalidad	173	179	218	207	439	652	13
discursiva	220	179	263	207	439	652	13
predominante	265	179	323	207	439	652	13
en	326	179	335	207	439	652	13
este	338	179	354	207	439	652	13
género,	43	192	73	220	439	652	13
es	75	192	84	220	439	652	13
posible	86	192	116	220	439	652	13
distinguir	118	192	158	220	439	652	13
un	160	192	170	220	439	652	13
grado	172	192	196	220	439	652	13
de	198	192	208	220	439	652	13
consenso	210	192	248	220	439	652	13
referido	250	192	283	220	439	652	13
al	285	192	293	220	439	652	13
uso	295	192	309	220	439	652	13
del	311	192	324	220	439	652	13
género	326	192	354	220	439	652	13
ensayo	43	205	72	234	439	652	13
al	74	206	82	234	439	652	13
interior	84	206	115	234	439	652	13
de	118	206	128	234	439	652	13
la	130	206	138	234	439	652	13
comunidad	140	206	187	234	439	652	13
como	189	206	213	234	439	652	13
un	215	206	226	234	439	652	13
mecanismo	228	206	276	234	439	652	13
de	279	206	289	234	439	652	13
evaluación	291	206	337	234	439	652	13
que	339	206	354	234	439	652	13
da	43	219	53	247	439	652	13
cuenta	56	219	83	247	439	652	13
del	87	219	100	247	439	652	13
dominio	103	219	138	247	439	652	13
disciplinar	141	219	186	247	439	652	13
que	190	219	205	247	439	652	13
el	208	219	216	247	439	652	13
alumno	219	219	251	247	439	652	13
va	254	219	264	247	439	652	13
adquiriendo	267	219	318	247	439	652	13
una	321	219	336	247	439	652	13
vez	340	219	354	247	439	652	13
que	43	233	58	261	439	652	13
se	62	233	71	261	439	652	13
enfrenta	75	233	110	261	439	652	13
a	114	233	118	261	439	652	13
la	122	233	130	261	439	652	13
lectura	134	233	163	261	439	652	13
de	167	233	177	261	439	652	13
diversos	181	233	217	261	439	652	13
textos	221	233	247	261	439	652	13
provenientes	251	233	305	261	439	652	13
de	309	233	319	261	439	652	13
fuentes	323	233	354	261	439	652	13
primarias.	43	246	85	274	439	652	13
Así,	87	246	104	274	439	652	13
los	107	246	119	274	439	652	13
informantes	122	246	172	274	439	652	13
declaran	175	246	210	274	439	652	13
que	213	246	228	274	439	652	13
la	231	246	238	274	439	652	13
escritura	241	246	277	274	439	652	13
de	280	246	290	274	439	652	13
un	293	246	303	274	439	652	13
ensayo,	306	246	338	274	439	652	13
por	340	246	354	274	439	652	13
parte	43	260	64	288	439	652	13
de	66	260	76	288	439	652	13
los	79	260	91	288	439	652	13
estudiantes,	94	260	143	288	439	652	13
posibilita	146	260	185	288	439	652	13
la	187	260	195	288	439	652	13
adquisición	197	260	246	288	439	652	13
del	248	260	261	288	439	652	13
aparato	264	260	295	288	439	652	13
crítico	297	260	324	288	439	652	13
propio	327	260	354	288	439	652	13
de	43	273	53	301	439	652	13
la	57	273	64	301	439	652	13
disciplina.	68	273	113	301	439	652	13
La	117	273	128	301	439	652	13
figura	132	273	157	301	439	652	13
3	161	273	167	301	439	652	13
grafica	171	273	200	301	439	652	13
las	204	273	216	301	439	652	13
relaciones	220	273	264	301	439	652	13
establecidas	268	273	320	301	439	652	13
por	324	273	338	301	439	652	13
los	342	273	354	301	439	652	13
entrevistados	43	287	98	315	439	652	13
entre	101	287	122	315	439	652	13
la	124	287	132	315	439	652	13
primera	134	287	167	315	439	652	13
dimensión	170	287	213	315	439	652	13
y	216	287	221	315	439	652	13
sus	224	287	237	315	439	652	13
subcategorías.	240	287	300	315	439	652	13
Figura	43	314	70	342	439	652	13
3.	73	314	80	342	439	652	13
Codificación	83	314	137	342	439	652	13
selectiva	140	314	177	342	439	652	13
de	179	314	189	342	439	652	13
la	192	314	199	342	439	652	13
definición	202	314	245	342	439	652	13
de	247	314	257	342	439	652	13
ensayo	260	314	289	342	439	652	13
Þ	153	409	193	425	439	652	13
No	155	358	164	377	439	652	13
hay	165	358	176	377	439	652	13
consenso	177	358	203	377	439	652	13
en	205	358	211	377	439	652	13
su	213	358	219	377	439	652	13
denominación:	145	367	186	386	439	652	13
Ensayo,	188	367	210	386	439	652	13
Paper,	212	367	230	386	439	652	13
Informe	157	376	180	395	439	652	13
bibliográfico	181	376	217	395	439	652	13
Comentario	156	385	189	404	439	652	13
de	191	385	197	404	439	652	13
lectura	199	385	218	404	439	652	13
Definición	152	424	182	442	439	652	13
de	184	424	191	442	439	652	13
ensayo	192	424	212	442	439	652	13
en	157	435	164	453	439	652	13
la	165	435	170	453	439	652	13
Licenciatura	172	435	207	453	439	652	13
en	167	446	173	464	439	652	13
Historia	175	446	198	464	439	652	13
Þ	222	413	240	458	439	652	13
Su	257	419	265	438	439	652	13
fuente	267	419	284	438	439	652	13
principal	286	419	311	438	439	652	13
son	312	419	322	438	439	652	13
las	324	419	332	438	439	652	13
lecturas	258	428	279	447	439	652	13
de	281	428	288	447	439	652	13
diversos	290	428	313	447	439	652	13
textos	315	428	331	447	439	652	13
provenientes	246	437	281	456	439	652	13
de	282	437	289	456	439	652	13
fuentes	290	437	310	456	439	652	13
secundarias	311	437	343	456	439	652	13
Þ	171	465	211	481	439	652	13
Þ	126	434	142	474	439	652	13
Es	50	427	57	446	439	652	13
un	59	427	66	446	439	652	13
género	68	427	87	446	439	652	13
académico	89	427	119	446	439	652	13
de	54	436	60	455	439	652	13
carácter	62	436	84	455	439	652	13
evaluativo	86	436	115	455	439	652	13
No	141	480	150	499	439	652	13
hay	152	480	162	499	439	652	13
consenso	163	480	189	499	439	652	13
en	191	480	197	499	439	652	13
su	199	480	205	499	439	652	13
modalidad	207	480	237	499	439	652	13
discursiva	144	489	173	508	439	652	13
predominante.	174	489	215	508	439	652	13
Puede	216	489	234	508	439	652	13
ser	150	498	158	517	439	652	13
narrativa,	160	498	187	517	439	652	13
expositiva	188	498	217	517	439	652	13
y/o	219	498	228	517	439	652	13
argumentativa	169	507	209	526	439	652	13
En	79	557	90	585	439	652	13
cuanto	93	557	121	585	439	652	13
a	124	557	129	585	439	652	13
la	131	557	139	585	439	652	13
dimensión	142	557	186	585	439	652	13
dos,	189	557	206	585	439	652	13
referida	209	557	241	585	439	652	13
al	244	557	252	585	439	652	13
propósito	255	557	294	585	439	652	13
comunicativo	297	557	354	585	439	652	13
que	43	570	57	598	439	652	13
persigue	59	570	93	598	439	652	13
este	94	570	110	598	439	652	13
género,	112	570	141	598	439	652	13
se	143	570	151	598	439	652	13
puede	153	570	177	598	439	652	13
señalar	179	570	207	598	439	652	13
que	209	570	223	598	439	652	13
su	225	570	234	598	439	652	13
principal	236	570	271	598	439	652	13
función	273	570	303	598	439	652	13
es	305	570	314	598	439	652	13
didáctica-	315	570	354	598	439	652	13
93	393	34	401	56	439	652	13
MARCELA	87	37	121	56	439	652	14
JARPA	122	37	143	56	439	652	14
Y	144	37	149	56	439	652	14
MILLARAY	151	37	187	56	439	652	14
SALAS	189	37	211	56	439	652	14
pedagógica,	85	71	134	99	439	652	14
pues	136	71	155	99	439	652	14
es	157	71	165	99	439	652	14
una	167	71	182	99	439	652	14
herramienta	184	71	233	99	439	652	14
que	235	71	250	99	439	652	14
potencia	252	71	286	99	439	652	14
el	288	71	296	99	439	652	14
aprendizaje,	298	71	347	99	439	652	14
ajustándose	349	71	397	99	439	652	14
a	85	84	90	112	439	652	14
fines	92	84	113	112	439	652	14
epistémicos.	116	84	168	112	439	652	14
Gracias	171	84	203	112	439	652	14
al	205	84	213	112	439	652	14
ensayo,	216	84	248	112	439	652	14
el	250	84	258	112	439	652	14
alumno	261	84	292	112	439	652	14
aprende	295	84	328	112	439	652	14
a	331	84	336	112	439	652	14
problematizar	338	84	397	112	439	652	14
la	85	98	93	126	439	652	14
historia,	97	98	132	126	439	652	14
adquiere	136	98	173	126	439	652	14
dominio	177	98	212	126	439	652	14
disciplinar	216	98	262	126	439	652	14
estableciendo	266	98	324	126	439	652	14
relaciones	328	98	371	126	439	652	14
entre	375	98	397	126	439	652	14
conceptos	85	111	127	139	439	652	14
nuevos	130	111	160	139	439	652	14
y	163	111	168	139	439	652	14
previos,	171	111	205	139	439	652	14
y	208	111	213	139	439	652	14
logra	216	111	238	139	439	652	14
argumentar	241	111	289	139	439	652	14
con	292	111	307	139	439	652	14
criterio	310	111	340	139	439	652	14
histórico.	343	111	383	139	439	652	14
La	386	111	397	139	439	652	14
figura	85	125	110	153	439	652	14
4	113	125	118	153	439	652	14
da	121	125	131	153	439	652	14
cuenta	133	125	161	153	439	652	14
de	163	125	173	153	439	652	14
estas	176	125	196	153	439	652	14
características.	199	125	261	153	439	652	14
Figura	85	152	111	180	439	652	14
4.	113	152	121	180	439	652	14
Codificación	123	152	175	180	439	652	14
selectiva	177	152	212	180	439	652	14
del	214	152	226	180	439	652	14
propósito	228	152	266	180	439	652	14
comunicativo	268	152	323	180	439	652	14
del	325	152	337	180	439	652	14
género	339	152	367	180	439	652	14
ensayo	369	151	397	180	439	652	14
Se	92	268	99	287	439	652	14
ajusta	101	268	117	287	439	652	14
a	119	268	122	287	439	652	14
fines	124	268	137	287	439	652	14
evaluativos	139	268	171	287	439	652	14
en	95	277	101	296	439	652	14
el	103	277	108	296	439	652	14
marco	110	277	128	296	439	652	14
de	129	277	136	296	439	652	14
proceso	138	277	159	296	439	652	14
de	161	277	168	296	439	652	14
enseñanza-aprendizaje	100	286	163	305	439	652	14
Þ	193	253	233	268	439	652	14
Dominio	201	185	226	204	439	652	14
disciplinar	228	185	257	204	439	652	14
Desarrollo	175	194	205	213	439	652	14
de	207	194	213	213	439	652	14
la	215	194	220	213	439	652	14
técnica	222	194	242	213	439	652	14
de	244	194	250	213	439	652	14
la	252	194	257	213	439	652	14
escritura	259	194	283	213	439	652	14
en	211	203	218	222	439	652	14
la	219	203	224	222	439	652	14
historia	226	203	247	222	439	652	14
Establecimiento	179	212	225	231	439	652	14
de	226	212	233	231	439	652	14
relaciones	235	212	263	231	439	652	14
entre	265	212	279	231	439	652	14
conceptos	189	221	217	240	439	652	14
nuevos	219	221	239	240	439	652	14
y	240	221	244	240	439	652	14
antiguos	246	221	269	240	439	652	14
Socialización	198	230	236	249	439	652	14
de	237	230	244	249	439	652	14
ideas	246	230	260	249	439	652	14
Þ	175	277	190	318	439	652	14
94	39	35	47	57	439	652	14
Propósito	207	265	242	289	439	652	14
comunicativo	200	276	249	300	439	652	14
Þ	261	256	279	301	439	652	14
Se	297	263	304	281	439	652	14
ajusta	306	263	322	281	439	652	14
a	324	263	327	281	439	652	14
fines	328	263	342	281	439	652	14
epistémicos:	344	263	379	281	439	652	14
-	285	272	288	290	439	652	14
Aprender	289	272	315	290	439	652	14
a	317	272	320	290	439	652	14
problematizar	322	272	361	290	439	652	14
la	363	272	368	290	439	652	14
historia	369	272	390	290	439	652	14
-	299	281	302	299	439	652	14
Dar	304	281	314	299	439	652	14
opiniones	316	281	343	299	439	652	14
informadas	345	281	376	299	439	652	14
-Argumentar	290	290	326	308	439	652	14
con	328	290	338	308	439	652	14
criterio	339	290	360	308	439	652	14
histórico	361	290	386	308	439	652	14
Finalmente,	121	341	172	369	439	652	14
la	176	341	184	369	439	652	14
tercera	188	341	217	369	439	652	14
categoría	221	341	261	369	439	652	14
que	265	341	280	369	439	652	14
emergió	285	341	319	369	439	652	14
corresponde	324	341	376	369	439	652	14
a	380	341	385	369	439	652	14
la	389	341	397	369	439	652	14
organización	85	354	139	382	439	652	14
retórica	142	354	174	382	439	652	14
del	177	354	190	382	439	652	14
género	193	354	222	382	439	652	14
ensayo,	225	354	257	382	439	652	14
en	260	354	270	382	439	652	14
cuyo	273	354	293	382	439	652	14
caso	296	354	315	382	439	652	14
también	318	354	352	382	439	652	14
es	355	354	363	382	439	652	14
posible	366	354	397	382	439	652	14
encontrar	85	368	123	396	439	652	14
opiniones	125	368	165	396	439	652	14
divergentes	167	368	213	396	439	652	14
entre	215	368	236	396	439	652	14
los	238	368	250	396	439	652	14
entrevistados,	252	368	308	396	439	652	14
pues	310	368	328	396	439	652	14
no	330	368	341	396	439	652	14
hay	343	368	357	396	439	652	14
consenso	359	368	397	396	439	652	14
respecto	85	381	121	409	439	652	14
de	125	381	135	409	439	652	14
una	140	381	155	409	439	652	14
única	159	381	183	409	439	652	14
estructura.	187	381	232	409	439	652	14
Algunos	236	381	272	409	439	652	14
informantes	277	381	328	409	439	652	14
piensan	332	381	365	409	439	652	14
que	369	381	385	409	439	652	14
la	389	381	397	409	439	652	14
modalidad	85	395	129	423	439	652	14
argumentativa	132	395	192	423	439	652	14
es	195	395	203	423	439	652	14
la	206	395	214	423	439	652	14
que	216	395	231	423	439	652	14
se	234	395	243	423	439	652	14
debe	246	395	265	423	439	652	14
privilegiar,	268	395	314	423	439	652	14
otros,	317	395	340	423	439	652	14
en	343	395	353	423	439	652	14
cambio	356	395	387	423	439	652	14
le	389	395	397	423	439	652	14
dan	85	408	100	436	439	652	14
prioridad	102	408	140	436	439	652	14
a	142	408	146	436	439	652	14
la	149	408	156	436	439	652	14
exposición	158	408	203	436	439	652	14
de	205	408	214	436	439	652	14
la	217	408	224	436	439	652	14
información.	226	408	279	436	439	652	14
No	281	408	294	436	439	652	14
obstante,	296	408	333	436	439	652	14
los	335	408	347	436	439	652	14
académicos	349	408	397	436	439	652	14
plantean	85	422	121	450	439	652	14
que	123	422	138	450	439	652	14
es	141	422	150	450	439	652	14
posible	152	422	183	450	439	652	14
identificar	185	422	228	450	439	652	14
dos	231	422	246	450	439	652	14
secciones	248	422	289	450	439	652	14
o	291	422	296	450	439	652	14
movidas	299	422	335	450	439	652	14
(Swales	337	422	371	450	439	652	14
1990,	373	422	397	450	439	652	14
2004)	85	435	109	463	439	652	14
que	112	435	127	463	439	652	14
deberían	130	435	166	463	439	652	14
presentarse	168	435	216	463	439	652	14
en	218	435	228	463	439	652	14
todo	231	435	249	463	439	652	14
ensayo:	252	435	284	463	439	652	14
la	287	435	294	463	439	652	14
primera	297	435	329	463	439	652	14
guarda	332	435	360	463	439	652	14
relación	363	435	397	463	439	652	14
con	85	449	100	477	439	652	14
la	104	449	112	477	439	652	14
movida	116	448	147	477	439	652	14
resumen	151	448	187	477	439	652	14
de	191	449	201	477	439	652	14
las	205	449	217	477	439	652	14
ideas	221	449	243	477	439	652	14
principales,	246	449	296	477	439	652	14
que	300	449	316	477	439	652	14
corresponde	319	449	372	477	439	652	14
a	376	449	380	477	439	652	14
los	384	449	397	477	439	652	14
principales	85	462	132	490	439	652	14
planteamientos	138	462	203	490	439	652	14
provenientes	208	462	263	490	439	652	14
desde	268	462	293	490	439	652	14
las	298	462	310	490	439	652	14
fuentes	316	462	347	490	439	652	14
de	352	462	362	490	439	652	14
lectura	368	462	397	490	439	652	14
consultadas	85	476	134	504	439	652	14
y	137	476	142	504	439	652	14
que	146	476	161	504	439	652	14
dan	164	476	179	504	439	652	14
cuenta	182	476	210	504	439	652	14
de	213	476	223	504	439	652	14
los	226	476	238	504	439	652	14
conceptos	241	476	283	504	439	652	14
o	286	476	292	504	439	652	14
problemáticas	295	476	354	504	439	652	14
de	357	476	367	504	439	652	14
mayor	370	476	397	504	439	652	14
relevancia	85	489	127	517	439	652	14
para	129	489	147	517	439	652	14
el	149	489	156	517	439	652	14
estudiante.	159	489	203	517	439	652	14
La	205	489	216	517	439	652	14
segunda,	218	489	254	517	439	652	14
la	256	489	264	517	439	652	14
movida	266	489	296	517	439	652	14
análisis,	298	489	333	517	439	652	14
hace	335	489	354	517	439	652	14
referencia	356	489	397	517	439	652	14
al	85	503	93	531	439	652	14
momento	95	503	135	531	439	652	14
en	137	503	147	531	439	652	14
que	149	503	164	531	439	652	14
el	167	503	174	531	439	652	14
alumno	177	503	208	531	439	652	14
debe	211	503	231	531	439	652	14
hacer	233	503	256	531	439	652	14
una	258	503	273	531	439	652	14
comparación	276	503	330	531	439	652	14
crítica	332	503	359	531	439	652	14
entre	361	503	382	531	439	652	14
los	384	503	397	531	439	652	14
conocimientos	85	516	146	544	439	652	14
anteriores	149	516	190	544	439	652	14
adquiridos	193	516	238	544	439	652	14
desde	241	516	264	544	439	652	14
lecturas	267	516	300	544	439	652	14
y	303	516	308	544	439	652	14
trabajos	311	516	344	544	439	652	14
previos	347	516	378	544	439	652	14
y	381	516	386	544	439	652	14
la	389	516	397	544	439	652	14
información	85	530	137	558	439	652	14
proveniente	143	530	193	558	439	652	14
desde	198	530	223	558	439	652	14
la	228	530	236	558	439	652	14
fuente	241	530	268	558	439	652	14
consultada,	273	530	321	558	439	652	14
demostrando	327	530	382	558	439	652	14
su	387	530	397	558	439	652	14
dominio	85	543	120	571	439	652	14
disciplinar	122	543	167	571	439	652	14
y	169	543	174	571	439	652	14
la	177	543	184	571	439	652	14
apropiación	187	543	236	571	439	652	14
de	239	543	249	571	439	652	14
un	251	543	262	571	439	652	14
aparato	264	543	295	571	439	652	14
crítico.	297	543	327	571	439	652	14
Además,	329	543	366	571	439	652	14
en	368	543	378	571	439	652	14
esta	380	543	397	571	439	652	14
sección	85	557	116	585	439	652	14
también	119	557	153	585	439	652	14
es	156	557	165	585	439	652	14
pertinente	167	557	209	585	439	652	14
que	212	557	227	585	439	652	14
se	230	557	239	585	439	652	14
lleve	242	557	262	585	439	652	14
a	265	557	270	585	439	652	14
cabo	272	557	292	585	439	652	14
una	295	557	310	585	439	652	14
contrastación	313	557	369	585	439	652	14
de	372	557	382	585	439	652	14
los	384	557	397	585	439	652	14
planteamientos	85	570	148	598	439	652	14
de	151	570	161	598	439	652	14
los	164	570	176	598	439	652	14
autores	178	570	209	598	439	652	14
leídos.	211	570	239	598	439	652	14
REPRESENTACIONES	59	36	128	55	439	652	15
SOCIALES	130	36	163	55	439	652	15
DEL	165	36	178	55	439	652	15
GÉNERO	180	36	208	55	439	652	15
ENSAYO	210	36	235	55	439	652	15
EN	237	36	246	55	439	652	15
LA	248	36	258	55	439	652	15
LICENCIATURA	259	36	310	55	439	652	15
EN	311	36	321	55	439	652	15
HISTORIA	322	36	355	55	439	652	15
Al	79	71	89	99	439	652	15
respecto,	94	71	132	99	439	652	15
Beaufort	137	71	175	99	439	652	15
y	179	71	185	99	439	652	15
Williams	189	71	228	99	439	652	15
(2005)	233	71	261	99	439	652	15
hacen	266	71	291	99	439	652	15
notar	296	71	318	99	439	652	15
que	322	71	338	99	439	652	15
las	342	71	354	99	439	652	15
normas	43	84	74	112	439	652	15
que	77	84	92	112	439	652	15
se	95	84	104	112	439	652	15
refieren	107	84	140	112	439	652	15
a	144	84	148	112	439	652	15
la	151	84	159	112	439	652	15
estructura	162	84	204	112	439	652	15
y	207	84	213	112	439	652	15
organización	216	84	270	112	439	652	15
retórica	273	84	306	112	439	652	15
del	309	84	322	112	439	652	15
ensayo	325	84	354	112	439	652	15
histórico	43	98	80	126	439	652	15
quedan	84	98	114	126	439	652	15
a	118	98	123	126	439	652	15
discreción	126	98	170	126	439	652	15
del	174	98	187	126	439	652	15
escritor	190	98	222	126	439	652	15
científico.	226	98	269	126	439	652	15
Esto	272	98	291	126	439	652	15
plantea	295	98	326	126	439	652	15
serios	329	98	354	126	439	652	15
problemas	43	111	86	139	439	652	15
a	88	111	92	139	439	652	15
la	95	111	102	139	439	652	15
hora	104	111	123	139	439	652	15
de	125	111	135	139	439	652	15
enseñar	137	111	168	139	439	652	15
este	171	111	187	139	439	652	15
género	189	111	217	139	439	652	15
en	219	111	229	139	439	652	15
el	231	111	239	139	439	652	15
contexto	241	111	276	139	439	652	15
académico,	278	111	325	139	439	652	15
ya	327	111	337	139	439	652	15
que	339	111	354	139	439	652	15
la	43	125	50	153	439	652	15
ausencia	53	125	89	153	439	652	15
de	92	125	102	153	439	652	15
criterios	104	125	139	153	439	652	15
consensuados	141	125	199	153	439	652	15
sobre	202	125	225	153	439	652	15
qué	227	125	243	153	439	652	15
constituye	245	125	288	153	439	652	15
un	291	125	302	153	439	652	15
ensayo	304	125	334	153	439	652	15
bien	336	125	354	153	439	652	15
escrito	43	138	71	166	439	652	15
en	74	138	84	166	439	652	15
la	87	138	95	166	439	652	15
disciplina	98	138	139	166	439	652	15
de	142	138	152	166	439	652	15
Historia	155	138	189	166	439	652	15
dificulta	193	138	228	166	439	652	15
el	231	138	238	166	439	652	15
acceso	242	138	270	166	439	652	15
al	273	138	281	166	439	652	15
género	284	138	313	166	439	652	15
por	316	138	330	166	439	652	15
parte	333	138	354	166	439	652	15
de	43	152	53	180	439	652	15
los	57	152	70	180	439	652	15
estudiantes,	74	152	125	180	439	652	15
identificando	129	152	186	180	439	652	15
así	190	152	202	180	439	652	15
nuevos	207	152	237	180	439	652	15
desafíos	242	152	277	180	439	652	15
para	281	152	300	180	439	652	15
el	304	152	312	180	439	652	15
acceso	317	152	345	180	439	652	15
a	350	152	354	180	439	652	15
la	43	165	50	193	439	652	15
disciplina	54	165	96	193	439	652	15
y	100	165	105	193	439	652	15
a	109	165	114	193	439	652	15
la	118	165	125	193	439	652	15
comunidad	129	165	177	193	439	652	15
discursiva	181	165	224	193	439	652	15
(Beaufort	228	165	269	193	439	652	15
2007).	273	165	301	193	439	652	15
La	304	165	316	193	439	652	15
figura	320	165	345	193	439	652	15
5	349	165	354	193	439	652	15
esquematiza	43	179	94	207	439	652	15
las	97	179	109	207	439	652	15
relaciones	111	179	154	207	439	652	15
emergentes	157	179	204	207	439	652	15
de	207	179	217	207	439	652	15
esta	219	179	236	207	439	652	15
dimensión.	238	179	285	207	439	652	15
Figura	43	206	70	234	439	652	15
5.	73	206	80	234	439	652	15
Codificación	83	206	137	234	439	652	15
selectiva	140	206	177	234	439	652	15
de	179	206	189	234	439	652	15
la	192	206	199	234	439	652	15
organización	202	206	256	234	439	652	15
discursiva	259	206	301	234	439	652	15
del	304	206	317	234	439	652	15
ensayo	319	206	349	234	439	652	15
Þ	150	302	190	318	439	652	15
No	159	252	169	273	439	652	15
hay	171	252	182	273	439	652	15
consenso	184	252	213	273	439	652	15
en	156	262	164	283	439	652	15
su	166	262	173	283	439	652	15
organización	175	262	216	283	439	652	15
Þ	132	327	147	368	439	652	15
Predominancia	53	319	101	340	439	652	15
de	103	319	111	340	439	652	15
las	113	319	122	340	439	652	15
secuencias	52	329	86	350	439	652	15
expositivas	88	329	124	350	439	652	15
Organización	157	315	205	339	439	652	15
discursiva	163	326	200	350	439	652	15
Þ	218	306	236	351	439	652	15
Dos	252	304	264	322	439	652	15
movidas	265	304	289	322	439	652	15
predominantes:	291	304	334	322	439	652	15
Resumen	244	312	271	331	439	652	15
de	273	313	280	331	439	652	15
las	281	313	289	331	439	652	15
ideas	291	313	305	331	439	652	15
fuerza	307	313	325	331	439	652	15
de	326	313	333	331	439	652	15
los	335	313	343	331	439	652	15
textos	276	322	292	340	439	652	15
leídos	294	322	311	340	439	652	15
Contrastación	241	339	283	358	439	652	15
de	285	340	292	358	439	652	15
los	293	340	301	358	439	652	15
planteamientos	303	340	346	358	439	652	15
de	265	349	271	367	439	652	15
los	273	349	281	367	439	652	15
autores	283	349	303	367	439	652	15
leídos	305	349	322	367	439	652	15
Gracias	79	408	111	436	439	652	15
al	113	408	120	436	439	652	15
análisis	123	408	154	436	439	652	15
detallado	156	408	195	436	439	652	15
de	197	408	207	436	439	652	15
las	209	408	221	436	439	652	15
categorías	223	408	265	436	439	652	15
que	268	408	283	436	439	652	15
emergieron	285	408	332	436	439	652	15
en	335	408	345	436	439	652	15
la	347	408	354	436	439	652	15
codificación	43	422	96	450	439	652	15
axial,	101	422	124	450	439	652	15
se	130	422	138	450	439	652	15
logró	144	422	166	450	439	652	15
la	171	422	179	450	439	652	15
saturación	184	422	228	450	439	652	15
de	233	422	243	450	439	652	15
los	249	422	261	450	439	652	15
datos	266	422	289	450	439	652	15
y	294	422	299	450	439	652	15
fue	305	422	318	450	439	652	15
posible	323	422	354	450	439	652	15
identificar	43	435	86	463	439	652	15
las	89	435	101	463	439	652	15
características	104	435	163	463	439	652	15
principales	167	435	213	463	439	652	15
del	216	435	229	463	439	652	15
ensayo	232	435	261	463	439	652	15
en	265	435	274	463	439	652	15
la	278	435	285	463	439	652	15
Licenciatura	289	435	341	463	439	652	15
en	344	435	354	463	439	652	15
Historia,	43	449	79	477	439	652	15
rasgos	82	449	109	477	439	652	15
que	112	449	127	477	439	652	15
dan	130	449	145	477	439	652	15
cuenta	148	449	176	477	439	652	15
de	179	449	189	477	439	652	15
las	192	449	203	477	439	652	15
representaciones	206	449	276	477	439	652	15
sociales	279	449	313	477	439	652	15
que	316	449	331	477	439	652	15
tiene	334	449	354	477	439	652	15
esta	43	462	59	490	439	652	15
comunidad	62	462	108	490	439	652	15
respecto	111	462	146	490	439	652	15
del	149	462	162	490	439	652	15
uso	165	462	180	490	439	652	15
y	183	462	188	490	439	652	15
función	191	462	223	490	439	652	15
de	226	462	236	490	439	652	15
este	239	462	255	490	439	652	15
género	258	462	287	490	439	652	15
académico.	290	462	337	490	439	652	15
Así	340	462	354	490	439	652	15
pues,	43	476	64	504	439	652	15
podemos	67	476	105	504	439	652	15
definirlo	108	476	144	504	439	652	15
de	146	476	156	504	439	652	15
la	159	476	166	504	439	652	15
siguiente	169	476	207	504	439	652	15
manera:	210	476	243	504	439	652	15
El	79	516	87	540	439	652	15
ensayo	91	516	117	540	439	652	15
en	121	516	129	540	439	652	15
la	133	516	140	540	439	652	15
Licenciatura	144	516	189	540	439	652	15
en	193	516	202	540	439	652	15
Historia	206	516	235	540	439	652	15
es	239	516	247	540	439	652	15
concebido	251	516	288	540	439	652	15
como	292	516	313	540	439	652	15
un	316	516	326	540	439	652	15
género	329	516	354	540	439	652	15
académico	79	528	119	552	439	652	15
evaluativo	122	528	161	552	439	652	15
que	164	528	177	552	439	652	15
surge	181	528	201	552	439	652	15
en	204	528	213	552	439	652	15
el	217	528	223	552	439	652	15
marco	227	528	250	552	439	652	15
de	253	528	262	552	439	652	15
procesos	266	528	298	552	439	652	15
de	301	528	310	552	439	652	15
enseñanza-	314	528	354	552	439	652	15
aprendizaje	79	540	121	564	439	652	15
y	123	540	128	564	439	652	15
que	130	540	143	564	439	652	15
se	146	540	153	564	439	652	15
ajusta	156	540	177	564	439	652	15
a	179	540	183	564	439	652	15
fines	186	540	203	564	439	652	15
epistémicos,	206	540	250	564	439	652	15
pues	253	540	269	564	439	652	15
es	272	540	279	564	439	652	15
el	282	540	288	564	439	652	15
medio	291	540	313	564	439	652	15
por	316	540	328	564	439	652	15
el	330	540	337	564	439	652	15
cual	339	540	354	564	439	652	15
los	79	552	90	576	439	652	15
estudiantes	93	552	134	576	439	652	15
aprenden	137	552	171	576	439	652	15
a	174	552	178	576	439	652	15
problematizar	181	552	232	576	439	652	15
la	235	552	242	576	439	652	15
historia,	245	552	276	576	439	652	15
apropiándose	279	552	330	576	439	652	15
de	333	552	342	576	439	652	15
un	345	552	354	576	439	652	15
aparato	79	564	105	588	439	652	15
crítico	107	564	129	588	439	652	15
que	131	564	144	588	439	652	15
les	146	564	156	588	439	652	15
permite	157	564	184	588	439	652	15
reflexionar	186	564	224	588	439	652	15
y	226	564	231	588	439	652	15
contrastar	232	564	267	588	439	652	15
las	269	564	279	588	439	652	15
diversas	280	564	309	588	439	652	15
perspectivas	311	564	354	588	439	652	15
que	79	576	92	600	439	652	15
surgen	95	576	118	600	439	652	15
desde	121	576	141	600	439	652	15
las	143	576	153	600	439	652	15
lecturas	156	576	184	600	439	652	15
de	186	576	194	600	439	652	15
fuentes	197	576	223	600	439	652	15
secundarias.	225	576	269	600	439	652	15
95	393	34	401	56	439	652	15
96	39	35	47	57	439	652	16
MARCELA	87	37	121	56	439	652	16
JARPA	122	37	143	56	439	652	16
Y	144	37	149	56	439	652	16
MILLARAY	151	37	187	56	439	652	16
SALAS	189	37	211	56	439	652	16
Esta	121	71	139	99	439	652	16
definición	143	71	186	99	439	652	16
de	190	71	200	99	439	652	16
ensayo	203	71	233	99	439	652	16
se	237	71	246	99	439	652	16
obtiene	249	71	281	99	439	652	16
a	284	71	289	99	439	652	16
partir	292	71	316	99	439	652	16
de	319	71	329	99	439	652	16
la	333	71	340	99	439	652	16
codificación	344	71	397	99	439	652	16
selectiva,	85	84	124	112	439	652	16
última	128	84	154	112	439	652	16
etapa	158	84	180	112	439	652	16
de	183	84	193	112	439	652	16
análisis	196	84	228	112	439	652	16
propuesta	231	84	272	112	439	652	16
por	275	84	289	112	439	652	16
la	292	84	300	112	439	652	16
Teoría	303	84	329	112	439	652	16
Empíricamente	333	84	397	112	439	652	16
Fundada	85	98	121	126	439	652	16
(Glaser	125	98	156	126	439	652	16
y	159	98	164	126	439	652	16
Strauss	168	98	198	126	439	652	16
1967)	201	98	226	126	439	652	16
y	229	98	234	126	439	652	16
da	238	98	248	126	439	652	16
cuenta	251	98	278	126	439	652	16
del	282	98	295	126	439	652	16
origen	298	98	325	126	439	652	16
y	328	98	333	126	439	652	16
circulación	337	98	384	126	439	652	16
de	387	98	397	126	439	652	16
este	85	111	101	139	439	652	16
género	105	111	133	139	439	652	16
académico	136	111	181	139	439	652	16
al	184	111	192	139	439	652	16
interior	195	111	226	139	439	652	16
de	229	111	239	139	439	652	16
la	243	111	250	139	439	652	16
comunidad	253	111	300	139	439	652	16
discursiva,	303	111	348	139	439	652	16
rasgos	352	111	378	139	439	652	16
que	382	111	397	139	439	652	16
emergen	85	125	120	153	439	652	16
a	122	125	126	153	439	652	16
partir	128	125	150	153	439	652	16
de	152	125	161	153	439	652	16
las	163	125	174	153	439	652	16
representaciones	176	125	243	153	439	652	16
sociales	245	125	277	153	439	652	16
de	278	125	288	153	439	652	16
los	290	125	302	153	439	652	16
profesores,	304	125	348	153	439	652	16
académicos	350	125	397	153	439	652	16
y	85	138	90	166	439	652	16
científicos	93	138	137	166	439	652	16
que	139	138	154	166	439	652	16
la	157	138	165	166	439	652	16
componen.	167	138	214	166	439	652	16
4.	85	179	93	207	439	652	16
C	121	179	128	207	439	652	16
OMENTARIOS	128	184	179	205	439	652	16
FINALES	182	184	214	205	439	652	16
El	121	206	130	234	439	652	16
ensayo	133	206	162	234	439	652	16
en	164	206	174	234	439	652	16
el	176	206	184	234	439	652	16
ámbito	186	206	215	234	439	652	16
de	217	206	227	234	439	652	16
la	230	206	237	234	439	652	16
Historia	239	206	273	234	439	652	16
es	275	206	284	234	439	652	16
un	286	206	297	234	439	652	16
género	299	206	328	234	439	652	16
académico	330	206	375	234	439	652	16
en	377	206	387	234	439	652	16
el	389	206	397	234	439	652	16
que	85	219	100	247	439	652	16
se	102	219	111	247	439	652	16
entretejen	113	219	153	247	439	652	16
diversas	155	219	188	247	439	652	16
modalidades	190	219	242	247	439	652	16
discursivas:	244	219	291	247	439	652	16
narración,	294	219	334	247	439	652	16
argumentación	336	219	397	247	439	652	16
y	85	233	90	261	439	652	16
exposición.	93	233	141	261	439	652	16
Esta	143	233	161	261	439	652	16
indeterminación	164	233	232	261	439	652	16
existente	234	233	272	261	439	652	16
sobre	274	233	297	261	439	652	16
los	299	233	311	261	439	652	16
rasgos	314	233	341	261	439	652	16
constitutivos	343	233	397	261	439	652	16
de	85	246	95	274	439	652	16
este	98	246	114	274	439	652	16
género,	117	246	148	274	439	652	16
su	151	246	160	274	439	652	16
organización	163	246	217	274	439	652	16
retórica	220	246	252	274	439	652	16
y	255	246	260	274	439	652	16
sus	263	246	276	274	439	652	16
propósitos,	279	246	325	274	439	652	16
se	328	246	337	274	439	652	16
explica	339	246	370	274	439	652	16
por	372	246	386	274	439	652	16
la	389	246	397	274	439	652	16
propia	85	260	112	288	439	652	16
naturaleza	116	260	159	288	439	652	16
del	163	260	176	288	439	652	16
género	179	260	208	288	439	652	16
que	211	260	227	288	439	652	16
es	230	260	239	288	439	652	16
más	242	260	259	288	439	652	16
bien	263	260	281	288	439	652	16
ecléctica	284	260	322	288	439	652	16
y	325	260	330	288	439	652	16
se	334	260	342	288	439	652	16
adapta	346	260	374	288	439	652	16
a	377	260	382	288	439	652	16
las	385	260	397	288	439	652	16
necesidades	85	273	136	301	439	652	16
comunicativas	139	273	201	301	439	652	16
y	204	273	209	301	439	652	16
epistémicas	213	273	262	301	439	652	16
de	265	273	275	301	439	652	16
la	279	273	286	301	439	652	16
comunidad	290	273	337	301	439	652	16
discursiva	340	273	383	301	439	652	16
en	387	273	397	301	439	652	16
que	85	287	100	315	439	652	16
se	103	287	112	315	439	652	16
usará.	116	287	140	315	439	652	16
Sin	144	287	158	315	439	652	16
embargo,	161	287	200	315	439	652	16
es	203	287	212	315	439	652	16
justamente	215	287	261	315	439	652	16
esta	264	287	280	315	439	652	16
vaguedad	284	287	324	315	439	652	16
e	327	287	332	315	439	652	16
indefinición	335	287	386	315	439	652	16
la	389	287	397	315	439	652	16
que	85	300	100	328	439	652	16
conduce	102	300	137	328	439	652	16
a	139	300	144	328	439	652	16
interpretaciones	146	300	213	328	439	652	16
personales	215	300	259	328	439	652	16
respecto	261	300	296	328	439	652	16
de	298	300	308	328	439	652	16
la	311	300	318	328	439	652	16
denominación	320	300	379	328	439	652	16
que	382	300	397	328	439	652	16
este	85	314	101	342	439	652	16
género	104	314	133	342	439	652	16
adquiere,	135	314	174	342	439	652	16
pues	176	314	196	342	439	652	16
en	198	314	208	342	439	652	16
la	211	314	218	342	439	652	16
comunidad	221	314	268	342	439	652	16
discursiva	270	314	313	342	439	652	16
de	315	314	325	342	439	652	16
los	328	314	340	342	439	652	16
historiadores	343	314	397	342	439	652	16
coexisten	85	327	126	355	439	652	16
creencias	130	327	170	355	439	652	16
subyacentes	175	327	227	355	439	652	16
y	231	327	236	355	439	652	16
prácticas	241	327	279	355	439	652	16
pedagógicas	284	327	337	355	439	652	16
diversas	342	327	377	355	439	652	16
que	381	327	397	355	439	652	16
determinan	85	341	131	369	439	652	16
sus	134	341	147	369	439	652	16
representaciones	149	341	218	369	439	652	16
sociales	220	341	253	369	439	652	16
tanto	255	341	276	369	439	652	16
de	278	341	288	369	439	652	16
la	290	341	298	369	439	652	16
función	300	341	332	369	439	652	16
que	334	341	349	369	439	652	16
la	352	341	359	369	439	652	16
escritura	361	341	397	369	439	652	16
tiene	85	354	105	382	439	652	16
en	109	354	118	382	439	652	16
la	122	354	129	382	439	652	16
formación	132	354	175	382	439	652	16
de	179	354	188	382	439	652	16
los	192	354	204	382	439	652	16
licenciados	207	354	254	382	439	652	16
como	257	354	281	382	439	652	16
en	284	354	294	382	439	652	16
los	297	354	309	382	439	652	16
géneros	312	354	345	382	439	652	16
académicos	348	354	397	382	439	652	16
que	85	368	100	396	439	652	16
estos	102	368	123	396	439	652	16
deberían	125	368	161	396	439	652	16
dominar	163	368	198	396	439	652	16
para	200	368	218	396	439	652	16
apropiarse	220	368	263	396	439	652	16
del	265	368	278	396	439	652	16
aparato	280	368	310	396	439	652	16
crítico	313	368	339	396	439	652	16
de	341	368	351	396	439	652	16
la	354	368	361	396	439	652	16
historia.	364	368	397	396	439	652	16
Esta	121	381	139	409	439	652	16
aproximación	142	381	200	409	439	652	16
cualitativa	203	381	246	409	439	652	16
al	249	381	257	409	439	652	16
estudio	260	381	290	409	439	652	16
de	293	381	303	409	439	652	16
los	306	381	318	409	439	652	16
géneros	321	381	354	409	439	652	16
textuales,	357	381	397	409	439	652	16
y	85	395	90	423	439	652	16
en	94	395	104	423	439	652	16
especial	108	395	142	423	439	652	16
desde	146	395	170	423	439	652	16
la	174	395	182	423	439	652	16
Teoría	185	395	212	423	439	652	16
Fundada,	216	395	255	423	439	652	16
complementa	259	395	317	423	439	652	16
los	320	395	333	423	439	652	16
estudios	337	395	372	423	439	652	16
de	375	395	385	423	439	652	16
la	389	395	397	423	439	652	16
lingüística	85	408	130	436	439	652	16
textual,	136	408	168	436	439	652	16
pues	173	408	193	436	439	652	16
los	199	408	211	436	439	652	16
géneros	217	408	250	436	439	652	16
son	256	408	271	436	439	652	16
concebidos	277	408	325	436	439	652	16
como	330	408	354	436	439	652	16
acciones	360	408	397	436	439	652	16
sociales	85	422	118	450	439	652	16
relacionadas	122	422	175	450	439	652	16
con	178	422	193	450	439	652	16
contextos	196	422	237	450	439	652	16
específicos	240	422	287	450	439	652	16
y	290	422	296	450	439	652	16
esferas	299	422	328	450	439	652	16
de	332	422	341	450	439	652	16
actividad	345	422	384	450	439	652	16
de	387	422	397	450	439	652	16
una	85	435	100	463	439	652	16
comunidad	103	435	150	463	439	652	16
discursiva.	153	435	198	463	439	652	16
Por	201	435	215	463	439	652	16
lo	218	435	226	463	439	652	16
tanto,	229	435	253	463	439	652	16
en	255	435	265	463	439	652	16
los	268	435	280	463	439	652	16
diversos	283	435	318	463	439	652	16
espacios	321	435	357	463	439	652	16
donde	360	435	385	463	439	652	16
se	388	435	397	463	439	652	16
desenvuelve	85	449	137	477	439	652	16
el	139	449	147	477	439	652	16
ser	149	449	161	477	439	652	16
humano	163	449	197	477	439	652	16
es	199	449	208	477	439	652	16
posible	210	449	240	477	439	652	16
identificar	243	449	286	477	439	652	16
un	288	449	298	477	439	652	16
despliegue	300	449	345	477	439	652	16
de	347	449	357	477	439	652	16
prácticas	360	449	397	477	439	652	16
diversas,	85	462	123	490	439	652	16
donde	127	462	153	490	439	652	16
los	157	462	169	490	439	652	16
actores	173	462	203	490	439	652	16
sociales	207	462	241	490	439	652	16
construyen	245	462	292	490	439	652	16
su	296	462	305	490	439	652	16
propia	309	462	337	490	439	652	16
visión	340	462	367	490	439	652	16
de	370	462	380	490	439	652	16
los	384	462	397	490	439	652	16
espacios	85	476	121	504	439	652	16
públicos.	123	476	162	504	439	652	16
En	164	476	176	504	439	652	16
este	179	476	195	504	439	652	16
punto	198	476	222	504	439	652	16
radica	225	476	251	504	439	652	16
la	253	476	261	504	439	652	16
relevancia	264	476	307	504	439	652	16
de	310	476	320	504	439	652	16
este	323	476	339	504	439	652	16
estudio,	342	476	375	504	439	652	16
pues	377	476	397	504	439	652	16
son	85	489	100	517	439	652	16
los	102	489	115	517	439	652	16
propios	118	489	149	517	439	652	16
actores	152	489	182	517	439	652	16
los	185	489	197	517	439	652	16
que	200	489	215	517	439	652	16
dan	218	489	233	517	439	652	16
cuenta	236	489	264	517	439	652	16
de	267	489	276	517	439	652	16
su	279	489	289	517	439	652	16
experiencia	292	489	340	517	439	652	16
y	343	489	348	517	439	652	16
por	351	489	365	517	439	652	16
esto	368	489	385	517	439	652	16
es	388	489	397	517	439	652	16
que	85	503	100	531	439	652	16
se	102	503	111	531	439	652	16
necesita	113	503	147	531	439	652	16
incluir	150	503	177	531	439	652	16
más	179	503	196	531	439	652	16
ejemplos	199	503	236	531	439	652	16
de	239	503	249	531	439	652	16
las	251	503	263	531	439	652	16
voces	265	503	289	531	439	652	16
de	291	503	301	531	439	652	16
estos	303	503	324	531	439	652	16
actores	327	503	356	531	439	652	16
y,	359	503	366	531	439	652	16
en	368	503	378	531	439	652	16
este	380	503	397	531	439	652	16
caso,	85	516	106	544	439	652	16
el	109	516	117	544	439	652	16
género	120	516	148	544	439	652	16
ensayo	151	516	180	544	439	652	16
cumple	183	516	214	544	439	652	16
una	217	516	232	544	439	652	16
función	235	516	268	544	439	652	16
particular	271	516	311	544	439	652	16
en	314	516	324	544	439	652	16
la	327	516	334	544	439	652	16
comunidad	337	516	384	544	439	652	16
de	387	516	397	544	439	652	16
la	85	530	93	558	439	652	16
Licenciatura	95	530	148	558	439	652	16
en	150	530	160	558	439	652	16
Historia,	163	530	199	558	439	652	16
siendo	202	530	230	558	439	652	16
el	232	530	240	558	439	652	16
resultado	243	530	281	558	439	652	16
de	284	530	294	558	439	652	16
una	296	530	312	558	439	652	16
respuesta	314	530	353	558	439	652	16
efectiva	356	530	389	558	439	652	16
a	392	530	397	558	439	652	16
situaciones	85	543	132	571	439	652	16
retóricas	134	543	170	571	439	652	16
recurrentes.	173	543	222	571	439	652	16
Finalmente,	121	557	171	585	439	652	16
hay	174	557	189	585	439	652	16
que	193	557	208	585	439	652	16
recordar	211	557	246	585	439	652	16
que	249	557	265	585	439	652	16
los	268	557	280	585	439	652	16
géneros	283	557	316	585	439	652	16
no	319	557	330	585	439	652	16
son	333	557	348	585	439	652	16
estructuras	351	557	397	585	439	652	16
fijas,	85	570	105	598	439	652	16
sino	107	570	124	598	439	652	16
modelos	126	570	161	598	439	652	16
flexibles	163	570	199	598	439	652	16
que	201	570	216	598	439	652	16
cambian	218	570	252	598	439	652	16
por	254	570	268	598	439	652	16
la	270	570	278	598	439	652	16
evolución	280	570	320	598	439	652	16
de	322	570	332	598	439	652	16
las	334	570	346	598	439	652	16
necesidades	348	570	397	598	439	652	16
REPRESENTACIONES	59	36	128	55	439	652	17
SOCIALES	130	36	163	55	439	652	17
DEL	165	36	178	55	439	652	17
GÉNERO	180	36	208	55	439	652	17
ENSAYO	210	36	235	55	439	652	17
EN	237	36	246	55	439	652	17
LA	248	36	258	55	439	652	17
LICENCIATURA	259	36	310	55	439	652	17
EN	311	36	321	55	439	652	17
HISTORIA	322	36	355	55	439	652	17
socio-cognitivas	43	71	111	99	439	652	17
de	114	71	124	99	439	652	17
las	127	71	138	99	439	652	17
comunidades	141	71	197	99	439	652	17
discursivas	199	71	246	99	439	652	17
y	249	71	254	99	439	652	17
esto	257	71	274	99	439	652	17
es	276	71	285	99	439	652	17
precisamente	288	71	343	99	439	652	17
lo	346	71	354	99	439	652	17
que	43	84	58	112	439	652	17
sucede	60	84	89	112	439	652	17
con	92	84	107	112	439	652	17
el	109	84	117	112	439	652	17
ensayo	120	84	149	112	439	652	17
en	151	84	161	112	439	652	17
la	164	84	171	112	439	652	17
disciplina	174	84	215	112	439	652	17
de	217	84	227	112	439	652	17
la	230	84	238	112	439	652	17
Historia.	240	84	277	112	439	652	17
R	43	124	50	153	439	652	17
EFERENCIAS	50	130	101	151	439	652	17
BIBLIOGRÁFICAS	104	130	173	151	439	652	17
Adam,	43	152	71	180	439	652	17
Jean	73	152	92	180	439	652	17
Michel.	94	152	126	180	439	652	17
1992.	128	152	152	180	439	652	17
Les	154	151	169	180	439	652	17
textes:	171	151	198	180	439	652	17
types	200	151	222	180	439	652	17
et	224	151	232	180	439	652	17
prototype.	234	151	276	180	439	652	17
Récit,	278	151	302	180	439	652	17
description,	305	151	354	180	439	652	17
argumentation,	79	165	143	193	439	652	17
explication	145	165	192	193	439	652	17
et	195	165	202	193	439	652	17
dialogue.	205	165	244	193	439	652	17
París:	247	165	271	193	439	652	17
Nathan	273	165	304	193	439	652	17
Université.	306	165	353	193	439	652	17
Bartholomae,	43	179	98	207	439	652	17
David.	100	179	128	207	439	652	17
1986.	130	179	153	207	439	652	17
Inventing	155	179	194	207	439	652	17
the	196	179	208	207	439	652	17
university.	210	179	253	207	439	652	17
Journal	255	178	287	207	439	652	17
of	289	178	297	207	439	652	17
Basic	299	178	322	207	439	652	17
Writing	324	178	354	207	439	652	17
5.	79	192	86	220	439	652	17
4-23.	89	192	111	220	439	652	17
Bazerman,	43	206	89	234	439	652	17
Charles.	93	206	129	234	439	652	17
1988.	134	206	158	234	439	652	17
Shaping	163	205	198	234	439	652	17
written	202	205	233	234	439	652	17
knowledge:	238	205	287	234	439	652	17
the	292	205	305	234	439	652	17
genre	310	205	334	234	439	652	17
and	338	205	354	234	439	652	17
activity	79	219	110	247	439	652	17
of	115	219	123	247	439	652	17
the	128	219	141	247	439	652	17
experimental	146	219	202	247	439	652	17
article	207	219	235	247	439	652	17
in	240	219	249	247	439	652	17
science.	254	219	288	247	439	652	17
Madison,	293	219	333	247	439	652	17
WI:	338	219	354	247	439	652	17
University	79	233	123	261	439	652	17
of	126	233	134	261	439	652	17
Wisconsin	137	233	181	261	439	652	17
Press.	183	233	208	261	439	652	17
Beaufort,	43	246	82	274	439	652	17
Anne.	85	246	110	274	439	652	17
1998.	114	246	137	274	439	652	17
Transferring	141	246	193	274	439	652	17
writing	196	246	227	274	439	652	17
knowledge	230	246	276	274	439	652	17
to	280	246	288	274	439	652	17
the	291	246	304	274	439	652	17
workplace:	307	246	354	274	439	652	17
are	79	260	92	288	439	652	17
we	96	260	108	288	439	652	17
on	113	260	123	288	439	652	17
track?	128	260	154	288	439	652	17
En	158	260	170	288	439	652	17
Mary	174	260	197	288	439	652	17
Garay	202	260	228	288	439	652	17
y	232	260	237	288	439	652	17
Stephen	241	260	276	288	439	652	17
Bernhardt	280	260	323	288	439	652	17
(eds.),	327	260	354	288	439	652	17
Expanding	79	273	125	301	439	652	17
literacies:	128	273	172	301	439	652	17
English	175	273	208	301	439	652	17
teaching	211	273	248	301	439	652	17
and	251	273	267	301	439	652	17
the	270	273	283	301	439	652	17
new	287	273	304	301	439	652	17
workplace,	307	273	354	301	439	652	17
179-199.	79	287	116	315	439	652	17
Albany,	118	287	151	315	439	652	17
N.Y.:	154	287	176	315	439	652	17
State	178	287	199	315	439	652	17
University	202	287	246	315	439	652	17
of	249	287	258	315	439	652	17
New	260	287	280	315	439	652	17
York	282	287	303	315	439	652	17
Press.	305	287	330	315	439	652	17
Beaufort,	43	300	82	328	439	652	17
Anne.	84	300	110	328	439	652	17
2007.	113	300	136	328	439	652	17
College	140	300	172	328	439	652	17
writing	175	300	206	328	439	652	17
and	209	300	224	328	439	652	17
beyond:	228	300	261	328	439	652	17
A	264	300	271	328	439	652	17
new	274	300	290	328	439	652	17
framework	293	300	339	328	439	652	17
for	342	300	354	328	439	652	17
university	79	313	120	342	439	652	17
writing	123	313	154	342	439	652	17
instruction.	157	313	206	342	439	652	17
Logan,	209	314	239	342	439	652	17
UT:	242	314	258	342	439	652	17
Utah	262	314	282	342	439	652	17
State	285	314	306	342	439	652	17
University	310	314	354	342	439	652	17
Press.	79	327	103	355	439	652	17
Beaufort,	43	341	82	369	439	652	17
Anne	84	341	106	369	439	652	17
y	109	341	114	369	439	652	17
John	117	341	136	369	439	652	17
A.	138	341	148	369	439	652	17
Williams.	151	341	191	369	439	652	17
2005.	194	341	217	369	439	652	17
Writing	220	341	252	369	439	652	17
history:	254	341	286	369	439	652	17
informed	289	341	327	369	439	652	17
or	330	341	338	369	439	652	17
not	341	341	354	369	439	652	17
by	79	354	89	382	439	652	17
Genre	92	354	118	382	439	652	17
Theory?	122	354	157	382	439	652	17
En	160	354	172	382	439	652	17
Anne	175	354	198	382	439	652	17
Herrington	201	354	248	382	439	652	17
y	251	354	257	382	439	652	17
Charles	260	354	293	382	439	652	17
Moran	296	354	324	382	439	652	17
(eds.),	328	354	354	382	439	652	17
Genre	79	367	105	396	439	652	17
across	110	367	138	396	439	652	17
the	143	367	156	396	439	652	17
curriculum,	161	367	212	396	439	652	17
44-64.	217	368	244	396	439	652	17
Logan,	250	368	280	396	439	652	17
UT:	285	368	302	396	439	652	17
Utah	307	368	328	396	439	652	17
State	333	368	354	396	439	652	17
University	79	381	123	409	439	652	17
Press.	126	381	150	409	439	652	17
Berkenkotter,	43	395	97	423	439	652	17
Carol	99	395	122	423	439	652	17
y	124	395	129	423	439	652	17
Thomas	131	395	163	423	439	652	17
Huckin.	165	395	198	423	439	652	17
1995.	200	395	222	423	439	652	17
Genre	224	394	249	423	439	652	17
knowledge	251	394	295	423	439	652	17
in	296	394	304	423	439	652	17
disciplinary	306	394	354	423	439	652	17
communication:	79	408	145	436	439	652	17
Cognition,	147	408	190	436	439	652	17
culture,	193	408	223	436	439	652	17
power.	226	408	254	436	439	652	17
Hillsdale,	256	408	295	436	439	652	17
NJ:	297	408	312	436	439	652	17
Lawrence	314	408	354	436	439	652	17
Erlbaum.	79	422	117	450	439	652	17
Bhatia,	43	435	73	463	439	652	17
Vijay.	78	435	103	463	439	652	17
2002.	108	435	132	463	439	652	17
A	136	435	144	463	439	652	17
generic	148	435	180	463	439	652	17
view	185	435	205	463	439	652	17
of	210	435	219	463	439	652	17
academic	224	435	264	463	439	652	17
discourse.	269	435	313	463	439	652	17
En	317	435	329	463	439	652	17
John	334	435	354	463	439	652	17
Flowerdew	79	449	126	477	439	652	17
(ed.),	130	449	152	477	439	652	17
Academic	156	448	198	477	439	652	17
discourse,	201	448	244	477	439	652	17
21-39.	248	449	275	477	439	652	17
Harlow,	279	449	313	477	439	652	17
England:	316	449	354	477	439	652	17
Longman.	79	462	121	490	439	652	17
Carlino,	43	476	75	504	439	652	17
Paulina.	77	476	110	504	439	652	17
2004.	112	476	135	504	439	652	17
El	137	476	146	504	439	652	17
proceso	148	476	180	504	439	652	17
de	182	476	191	504	439	652	17
escritura	193	476	228	504	439	652	17
académica:	230	476	276	504	439	652	17
Cuatro	278	476	305	504	439	652	17
dificultades	307	476	354	504	439	652	17
de	79	489	88	517	439	652	17
la	91	489	99	517	439	652	17
enseñanza	101	489	144	517	439	652	17
universitaria.	147	489	202	517	439	652	17
Educere	205	489	239	517	439	652	17
8,	242	489	250	517	439	652	17
26.	252	489	266	517	439	652	17
321-327.	268	489	306	517	439	652	17
Cassany,	43	503	80	531	439	652	17
Daniel,	84	503	115	531	439	652	17
Carmen	119	503	153	531	439	652	17
López	156	503	183	531	439	652	17
y	187	503	192	531	439	652	17
Jaume	196	503	223	531	439	652	17
Martí.	227	503	253	531	439	652	17
2000.	257	503	281	531	439	652	17
Divulgación	285	503	338	531	439	652	17
del	341	503	354	531	439	652	17
discurso	79	516	114	544	439	652	17
científico:	119	516	163	544	439	652	17
La	168	516	179	544	439	652	17
transformación	184	516	249	544	439	652	17
de	254	516	264	544	439	652	17
redes	269	516	291	544	439	652	17
conceptuales.	296	516	354	544	439	652	17
Hipótesis,	79	530	121	558	439	652	17
modelo	123	530	155	558	439	652	17
y	157	530	162	558	439	652	17
estrategias.	165	530	212	558	439	652	17
Discurso	214	529	252	558	439	652	17
y	254	529	259	558	439	652	17
sociedad	262	529	299	558	439	652	17
2,	301	530	309	558	439	652	17
2.	312	530	319	558	439	652	17
73-103.	322	530	354	558	439	652	17
Glaser,	43	543	72	571	439	652	17
Barney	74	543	104	571	439	652	17
y	106	543	111	571	439	652	17
Anselm	113	543	145	571	439	652	17
Strauss.	147	543	180	571	439	652	17
1967.	182	543	205	571	439	652	17
The	208	543	223	571	439	652	17
discovery	225	543	265	571	439	652	17
of	267	543	275	571	439	652	17
Grounded	278	543	319	571	439	652	17
Theory:	321	543	354	571	439	652	17
Strategies	79	556	121	585	439	652	17
for	125	556	138	585	439	652	17
qualitative	141	556	187	585	439	652	17
research.	191	556	230	585	439	652	17
Chicago:	234	557	273	585	439	652	17
Aldine	276	557	305	585	439	652	17
Publishing	308	557	354	585	439	652	17
Company.	78	570	121	598	439	652	17
97	393	34	401	56	439	652	17
98	39	35	47	57	439	652	18
MARCELA	87	37	121	56	439	652	18
JARPA	122	37	143	56	439	652	18
Y	144	37	149	56	439	652	18
MILLARAY	151	37	187	56	439	652	18
SALAS	189	37	211	56	439	652	18
GRUPO	85	71	121	99	439	652	18
DIDACTEXT.	123	71	185	99	439	652	18
2003.	187	71	210	99	439	652	18
Modelo	213	71	245	99	439	652	18
sociocognitivo,	247	71	312	99	439	652	18
pragmalingüístico	314	71	389	99	439	652	18
y	392	71	397	99	439	652	18
didáctico	121	84	160	112	439	652	18
para	162	84	180	112	439	652	18
la	183	84	191	112	439	652	18
producción	194	84	241	112	439	652	18
de	244	84	254	112	439	652	18
textos	257	84	282	112	439	652	18
escritos.	285	84	320	112	439	652	18
Didáctica	322	84	364	112	439	652	18
15.	367	84	380	112	439	652	18
77-	383	84	397	112	439	652	18
104.	121	98	139	126	439	652	18
Jarpa,	85	111	110	139	439	652	18
Marcela.	112	111	149	139	439	652	18
2009.	152	111	175	139	439	652	18
Géneros	177	111	212	139	439	652	18
académicos	215	111	264	139	439	652	18
evaluativos	266	111	314	139	439	652	18
escritos	316	111	348	139	439	652	18
(G.A.E)	351	111	385	139	439	652	18
de	387	111	397	139	439	652	18
estudiantes	121	125	167	153	439	652	18
del	169	125	182	153	439	652	18
programa	187	125	227	153	439	652	18
de	229	125	239	153	439	652	18
doctorado	241	125	283	153	439	652	18
en	285	125	295	153	439	652	18
biotecnología	297	125	353	153	439	652	18
de	356	125	365	153	439	652	18
PUCV.	368	125	397	153	439	652	18
Ponencia	121	138	160	166	439	652	18
presentada	163	138	208	166	439	652	18
en	212	138	221	166	439	652	18
el	225	138	232	166	439	652	18
V	236	138	242	166	439	652	18
Simposio	245	138	284	166	439	652	18
Internacional	287	138	345	166	439	652	18
de	348	138	358	166	439	652	18
Géneros	361	138	397	166	439	652	18
Textuales	121	151	160	180	439	652	18
(SIGET).	163	151	201	180	439	652	18
Brasil:	204	152	232	180	439	652	18
Universidad	234	152	286	180	439	652	18
de	288	152	298	180	439	652	18
Caxias	301	152	329	180	439	652	18
do	332	152	343	180	439	652	18
Sul.	345	152	362	180	439	652	18
Jarpa,	85	165	110	193	439	652	18
Marcela.	114	165	151	193	439	652	18
2012.	155	165	179	193	439	652	18
Macrogénero	182	165	240	193	439	652	18
académico	243	165	289	193	439	652	18
evaluativo:	293	165	341	193	439	652	18
Descripción	344	165	397	193	439	652	18
retórico-estructural	121	178	204	207	439	652	18
en	206	178	216	207	439	652	18
la	219	178	227	207	439	652	18
comunidad	229	178	276	207	439	652	18
de	278	178	288	207	439	652	18
aprendizaje	290	178	340	207	439	652	18
de	342	178	352	207	439	652	18
postgrado	354	178	397	207	439	652	18
en	121	192	131	220	439	652	18
biotecnología.	135	192	197	220	439	652	18
Tesis	201	192	223	220	439	652	18
Doctoral.	228	192	268	220	439	652	18
Valparaíso,	272	192	320	220	439	652	18
Chile:	324	192	351	220	439	652	18
Pontificia	355	192	397	220	439	652	18
Universidad	121	206	172	234	439	652	18
Católica	175	206	210	234	439	652	18
de	213	206	223	234	439	652	18
Valparaíso.	225	206	272	234	439	652	18
Jodelet,	85	219	117	247	439	652	18
Denise.	119	219	151	247	439	652	18
1989.	153	219	177	247	439	652	18
Représentations	179	219	246	247	439	652	18
sociales:	248	219	284	247	439	652	18
Un	286	219	299	247	439	652	18
domaine	301	219	337	247	439	652	18
en	340	219	350	247	439	652	18
expansion.	352	219	397	247	439	652	18
En	121	233	133	261	439	652	18
Denise	135	233	164	261	439	652	18
Jodelet	166	233	196	261	439	652	18
(ed.),	198	233	220	261	439	652	18
Les	222	232	237	261	439	652	18
represéntations	239	232	303	261	439	652	18
sociales,	305	232	342	261	439	652	18
31-61.	344	233	371	261	439	652	18
Paris:	373	233	397	261	439	652	18
PUF.	121	246	142	274	439	652	18
Harvey,	85	260	119	288	439	652	18
Ana	123	260	141	288	439	652	18
María	145	260	171	288	439	652	18
y	176	260	181	288	439	652	18
Daniel	186	260	214	288	439	652	18
Muñoz.	219	260	252	288	439	652	18
2006.	257	260	281	288	439	652	18
El	286	260	295	288	439	652	18
género	300	260	329	288	439	652	18
informe	334	260	368	288	439	652	18
y	373	260	378	288	439	652	18
sus	383	260	397	288	439	652	18
representaciones	121	273	193	301	439	652	18
en	198	273	208	301	439	652	18
el	214	273	221	301	439	652	18
discurso	227	273	263	301	439	652	18
de	268	273	278	301	439	652	18
los	284	273	296	301	439	652	18
académicos.	302	273	354	301	439	652	18
Estudios	360	273	397	301	439	652	18
Filológicos	121	286	169	315	439	652	18
41.	171	287	185	315	439	652	18
95-114.	187	287	219	315	439	652	18
Hyland,	85	300	119	328	439	652	18
Ken.	124	300	145	328	439	652	18
2005.	149	300	174	328	439	652	18
Metadiscourse:	178	300	245	328	439	652	18
Exploring	250	300	293	328	439	652	18
interaction	298	300	345	328	439	652	18
in	350	300	358	328	439	652	18
writing.	363	300	397	328	439	652	18
London:	121	314	157	342	439	652	18
Continuum.	159	314	209	342	439	652	18
MacDonald,	85	327	138	355	439	652	18
Susan	143	327	168	355	439	652	18
Peck.	173	327	197	355	439	652	18
1994.	202	327	226	355	439	652	18
Professional	230	327	284	355	439	652	18
academic	289	327	330	355	439	652	18
writing	335	327	366	355	439	652	18
in	371	327	379	355	439	652	18
the	384	327	397	355	439	652	18
Humanities	121	340	170	369	439	652	18
and	174	340	190	369	439	652	18
Social	194	340	221	369	439	652	18
Sciences.	225	340	265	369	439	652	18
Urbana,	269	341	303	369	439	652	18
IL:	307	341	320	369	439	652	18
Southern	324	341	362	369	439	652	18
Illinois	366	341	397	369	439	652	18
University	121	354	165	382	439	652	18
Press.	168	354	193	382	439	652	18
Marinkovich,	85	368	141	396	439	652	18
Juana	143	368	166	396	439	652	18
y	169	368	174	396	439	652	18
Pilar	176	368	195	396	439	652	18
Morán.	198	368	228	396	439	652	18
1995.	230	368	253	396	439	652	18
La	255	368	266	396	439	652	18
calidad	268	368	298	396	439	652	18
del	300	368	313	396	439	652	18
texto	315	368	335	396	439	652	18
argumentativo	338	368	397	396	439	652	18
en	121	381	131	409	439	652	18
estudiantes	137	381	185	409	439	652	18
de	192	381	202	409	439	652	18
4º	208	381	217	409	439	652	18
Medio:	223	381	254	409	439	652	18
Algunos	260	381	296	409	439	652	18
rasgos	302	381	330	409	439	652	18
significativos.	336	381	397	409	439	652	18
Estudios	121	394	157	423	439	652	18
Filológicos	160	394	208	423	439	652	18
30.	210	395	223	423	439	652	18
7-17.	226	395	248	423	439	652	18
Moss,	85	408	110	436	439	652	18
Barbara.	112	408	146	436	439	652	18
2004.	148	408	171	436	439	652	18
Teaching	173	408	210	436	439	652	18
expository	212	408	255	436	439	652	18
text	257	408	272	436	439	652	18
structures	274	408	313	436	439	652	18
through	315	408	347	436	439	652	18
information	349	408	397	436	439	652	18
trade	121	422	142	450	439	652	18
book	145	422	166	450	439	652	18
retellings.	168	422	210	450	439	652	18
The	213	421	228	450	439	652	18
Reading	231	421	266	450	439	652	18
Teacher	269	421	302	450	439	652	18
57,	305	422	318	450	439	652	18
8.	320	422	328	450	439	652	18
710-718.	331	422	369	450	439	652	18
Moyano,	85	435	122	463	439	652	18
Estela	124	435	150	463	439	652	18
Inés.	152	435	172	463	439	652	18
2000.	174	435	197	463	439	652	18
Comunicar	200	435	246	463	439	652	18
ciencia.	248	435	281	463	439	652	18
Buenos	283	435	314	463	439	652	18
Aires:	316	435	341	463	439	652	18
Secretaría	343	435	385	463	439	652	18
de	387	435	397	463	439	652	18
Investigaciones.	121	449	189	477	439	652	18
Universidad	192	449	243	477	439	652	18
Nacional	246	449	283	477	439	652	18
de	286	449	296	477	439	652	18
Lomas	299	449	327	477	439	652	18
de	330	449	340	477	439	652	18
Zamora.	342	449	378	477	439	652	18
Peronard,	85	462	126	490	439	652	18
Marianne,	128	462	171	490	439	652	18
Luis	173	462	191	490	439	652	18
Gómez,	194	462	227	490	439	652	18
Giovanni	229	462	268	490	439	652	18
Parodi	270	462	298	490	439	652	18
y	300	462	305	490	439	652	18
Paulina	307	462	339	490	439	652	18
Núñez.	341	462	371	490	439	652	18
1998.	373	462	397	490	439	652	18
Comprensión	121	475	177	504	439	652	18
de	181	475	191	504	439	652	18
textos	194	475	218	504	439	652	18
escritos:	222	475	258	504	439	652	18
de	261	475	271	504	439	652	18
la	274	475	283	504	439	652	18
teoría	286	475	311	504	439	652	18
a	314	475	320	504	439	652	18
la	323	475	331	504	439	652	18
sala	334	475	352	504	439	652	18
de	355	475	365	504	439	652	18
clases.	368	475	397	504	439	652	18
Santiago:	121	489	161	517	439	652	18
Editorial	163	489	200	517	439	652	18
Andrés	202	489	232	517	439	652	18
Bello.	235	489	260	517	439	652	18
Silver,	85	503	112	531	439	652	18
Marc.	114	503	138	531	439	652	18
2006.	141	503	164	531	439	652	18
Language	166	502	208	531	439	652	18
across	210	502	236	531	439	652	18
disciplines:	239	502	286	531	439	652	18
Towards	288	502	323	531	439	652	18
a	326	502	331	531	439	652	18
critical	333	502	363	531	439	652	18
reading	365	502	397	531	439	652	18
of	121	516	129	544	439	652	18
contemporary	133	516	193	544	439	652	18
academic	197	516	238	544	439	652	18
discourse.	242	516	286	544	439	652	18
Boca	290	516	312	544	439	652	18
Raton,	316	516	344	544	439	652	18
FL:	348	516	364	544	439	652	18
Brown	368	516	397	544	439	652	18
Walker	121	530	151	558	439	652	18
Press.	154	530	179	558	439	652	18
Squillari,	85	543	124	571	439	652	18
Rosana,	126	543	159	571	439	652	18
Adriana	161	543	195	571	439	652	18
Bono	197	543	219	571	439	652	18
y	222	543	227	571	439	652	18
María	229	543	254	571	439	652	18
Cristina	256	543	289	571	439	652	18
Rinaudo.	292	543	330	571	439	652	18
2000.	332	543	356	571	439	652	18
Tareas	358	543	385	571	439	652	18
de	387	543	397	571	439	652	18
aprendizaje	121	557	167	585	439	652	18
en	169	557	179	585	439	652	18
la	181	557	188	585	439	652	18
universidad.	190	557	239	585	439	652	18
Análisis	240	557	273	585	439	652	18
de	275	557	285	585	439	652	18
producciones	287	557	340	585	439	652	18
monográficas	342	557	397	585	439	652	18
de	121	570	131	598	439	652	18
estudiantes	137	570	185	598	439	652	18
universitarios.	191	570	252	598	439	652	18
Ponencia	259	570	298	598	439	652	18
presentada	304	570	350	598	439	652	18
en	356	570	366	598	439	652	18
las	372	570	384	598	439	652	18
X	390	570	397	598	439	652	18
REPRESENTACIONES	59	36	128	55	439	652	19
SOCIALES	130	36	163	55	439	652	19
DEL	165	36	178	55	439	652	19
GÉNERO	180	36	208	55	439	652	19
ENSAYO	210	36	235	55	439	652	19
EN	237	36	246	55	439	652	19
LA	248	36	258	55	439	652	19
LICENCIATURA	259	36	310	55	439	652	19
EN	311	36	321	55	439	652	19
HISTORIA	322	36	355	55	439	652	19
Jornadas	79	70	117	99	439	652	19
de	119	70	129	99	439	652	19
Producción	131	70	179	99	439	652	19
y	181	70	186	99	439	652	19
Reflexión	188	70	227	99	439	652	19
sobre	230	70	252	99	439	652	19
Educación.	255	70	301	99	439	652	19
Universidad	303	70	354	99	439	652	19
Nacional	79	84	117	112	439	652	19
de	120	84	130	112	439	652	19
Río	132	84	147	112	439	652	19
Cuarto.	149	84	182	112	439	652	19
Argentina.	184	84	228	112	439	652	19
Stockton,	43	98	83	126	439	652	19
Sharon.	87	98	120	126	439	652	19
1995.	124	98	148	126	439	652	19
Writing	151	98	184	126	439	652	19
history:	188	98	221	126	439	652	19
Narrating	224	98	265	126	439	652	19
the	269	98	282	126	439	652	19
subject	286	98	316	126	439	652	19
of	320	98	329	126	439	652	19
time.	333	98	354	126	439	652	19
Written	79	111	109	139	439	652	19
Communicaction	112	111	184	139	439	652	19
12,	186	111	200	139	439	652	19
1.	202	111	210	139	439	652	19
47-73.	213	111	240	139	439	652	19
Swales,	43	125	76	153	439	652	19
John	79	125	99	153	439	652	19
Malcolm.	102	125	144	153	439	652	19
1990.	147	125	171	153	439	652	19
Genre	174	124	201	153	439	652	19
analysis:	204	124	243	153	439	652	19
English	246	124	279	153	439	652	19
in	282	124	291	153	439	652	19
academic	294	124	335	153	439	652	19
and	338	124	354	153	439	652	19
research	79	138	114	166	439	652	19
settings.	117	138	152	166	439	652	19
Cambridge,	154	138	204	166	439	652	19
UK:	206	138	224	166	439	652	19
Cambridge	227	138	274	166	439	652	19
University	276	138	321	166	439	652	19
Press.	323	138	348	166	439	652	19
Swales,	43	152	74	180	439	652	19
John	76	152	95	180	439	652	19
Malcolm.	97	152	136	180	439	652	19
2004.	138	152	161	180	439	652	19
Research	163	151	200	180	439	652	19
genres:	202	151	232	180	439	652	19
Exploration	234	151	283	180	439	652	19
and	285	151	300	180	439	652	19
applications.	302	151	354	180	439	652	19
Cambridge,	79	165	128	193	439	652	19
UK:	130	165	149	193	439	652	19
Cambridge	151	165	198	193	439	652	19
University	200	165	245	193	439	652	19
Press.	247	165	272	193	439	652	19
Tapia,	43	179	68	207	439	652	19
Mónica,	71	179	105	207	439	652	19
Gina	107	179	128	207	439	652	19
Burdiles	130	179	166	207	439	652	19
y	168	179	173	207	439	652	19
Beatriz	175	179	206	207	439	652	19
Arancibia.	207	179	251	207	439	652	19
2003.	253	179	277	207	439	652	19
Aplicación	279	179	325	207	439	652	19
de	327	179	337	207	439	652	19
una	339	179	354	207	439	652	19
pauta	79	192	101	220	439	652	19
diseñada	105	192	142	220	439	652	19
para	145	192	163	220	439	652	19
evaluar	166	192	197	220	439	652	19
informes	201	192	238	220	439	652	19
académicos	242	192	291	220	439	652	19
universitarios.	294	192	354	220	439	652	19
Revista	79	205	109	234	439	652	19
Signos	112	205	140	234	439	652	19
36,	143	206	156	234	439	652	19
54.	158	206	172	234	439	652	19
249-257.	174	206	212	234	439	652	19
UNESCO/IESALC.	43	219	126	247	439	652	19
2006.	129	219	152	247	439	652	19
[En	154	219	169	247	439	652	19
línea].	172	219	198	247	439	652	19
Informe	200	219	233	247	439	652	19
sobre	236	219	258	247	439	652	19
la	261	219	269	247	439	652	19
Educación	271	219	316	247	439	652	19
Superior	318	219	354	247	439	652	19
en	79	232	88	261	439	652	19
América	91	232	127	261	439	652	19
Latina	129	232	157	261	439	652	19
y	160	232	164	261	439	652	19
el	167	232	175	261	439	652	19
Caribe	177	232	207	261	439	652	19
2000-2005.	209	232	257	261	439	652	19
La	260	233	271	261	439	652	19
metamorfosis	274	233	331	261	439	652	19
de	334	233	344	261	439	652	19
la	347	233	354	261	439	652	19
educación	79	246	122	274	439	652	19
superior.	126	246	163	274	439	652	19
Disponible	167	246	214	274	439	652	19
en	218	246	228	274	439	652	19
http://mt.educarchile.cl/MT/	233	246	354	274	439	652	19
jjbrunner/archives/libros/IESALC_ES_AL/ES_AL2000-05.pdf	79	260	354	288	439	652	19
[Consulta:	79	273	122	301	439	652	19
30	125	273	135	301	439	652	19
mayo	138	273	161	301	439	652	19
2010].	164	273	191	301	439	652	19
Vázquez,	43	287	82	315	439	652	19
Graciana.	84	287	125	315	439	652	19
2005.	128	287	151	315	439	652	19
[En	154	287	169	315	439	652	19
línea].	172	287	198	315	439	652	19
Diseño	201	286	231	315	439	652	19
e	233	286	238	315	439	652	19
implementación	240	286	307	315	439	652	19
del	310	286	323	315	439	652	19
Centro	326	286	354	315	439	652	19
de	79	300	89	328	439	652	19
Escritura	94	300	135	328	439	652	19
Académica	141	300	188	328	439	652	19
de	194	300	204	328	439	652	19
Postgrado	210	300	254	328	439	652	19
(CEAP),	260	300	297	328	439	652	19
Instituto	303	300	338	328	439	652	19
de	344	300	354	328	439	652	19
Lingüística,	79	313	128	342	439	652	19
Facultad	131	313	169	342	439	652	19
de	171	313	181	342	439	652	19
Filosofía	184	313	222	342	439	652	19
y	224	313	229	342	439	652	19
Letras	231	313	258	342	439	652	19
(UBA).	260	313	290	342	439	652	19
Disponible	293	314	339	342	439	652	19
en:	341	314	354	342	439	652	19
http://www2.udec.cl/catedraunesco/	79	327	226	355	439	652	19
10VASQUEZ.pdf	228	327	302	355	439	652	19
[Consulta:	304	327	347	355	439	652	19
5	349	327	354	355	439	652	19
agosto	79	341	106	369	439	652	19
2009]	109	341	133	369	439	652	19
.	136	341	138	369	439	652	19
Wineburg,	43	354	87	382	439	652	19
Samuel.	92	354	127	382	439	652	19
1991.	132	354	156	382	439	652	19
Historical	161	354	203	382	439	652	19
problem	208	354	244	382	439	652	19
solving:	249	354	283	382	439	652	19
A	288	354	295	382	439	652	19
study	299	354	323	382	439	652	19
of	328	354	336	382	439	652	19
the	341	354	354	382	439	652	19
cognitive	79	368	118	396	439	652	19
processes	122	368	163	396	439	652	19
used	167	368	186	396	439	652	19
in	190	368	198	396	439	652	19
the	202	368	215	396	439	652	19
evaluation	219	368	263	396	439	652	19
of	267	368	276	396	439	652	19
documentary	279	368	335	396	439	652	19
and	339	368	354	396	439	652	19
pictorial	79	381	113	409	439	652	19
evidence.	115	381	154	409	439	652	19
Journal	156	381	188	409	439	652	19
of	190	381	198	409	439	652	19
Educational	201	381	251	409	439	652	19
Psychology	253	381	301	409	439	652	19
83,	303	381	316	409	439	652	19
1.	318	381	326	409	439	652	19
73-87.	328	381	354	409	439	652	19
99	393	34	401	56	439	652	19
100	37	35	49	57	439	652	20
MARCELA	87	37	121	56	439	652	20
JARPA	122	37	143	56	439	652	20
Y	144	37	149	56	439	652	20
MILLARAY	151	37	187	56	439	652	20
SALAS	189	37	211	56	439	652	20
M	85	70	95	99	439	652	20
ARCELA	95	76	128	97	439	652	20
J	130	70	136	99	439	652	20
ARPA	136	76	157	97	439	652	20
A	159	70	166	99	439	652	20
ZAGRA	166	76	195	97	439	652	20
Profesora	121	98	162	126	439	652	20
de	166	98	176	126	439	652	20
castellano.	180	98	225	126	439	652	20
Licenciada	229	98	276	126	439	652	20
en	280	98	290	126	439	652	20
Educación,	293	98	341	126	439	652	20
Magister	345	98	383	126	439	652	20
en	387	98	397	126	439	652	20
Lingüística	85	111	133	139	439	652	20
Aplicada	136	111	174	139	439	652	20
por	178	111	192	139	439	652	20
la	195	111	203	139	439	652	20
Universidad	206	111	258	139	439	652	20
de	261	111	271	139	439	652	20
Playa	275	111	298	139	439	652	20
Ancha	301	111	329	139	439	652	20
(Ciencias	332	111	372	139	439	652	20
de	376	111	386	139	439	652	20
la	389	111	397	139	439	652	20
Educación)	85	125	133	153	439	652	20
y	135	125	140	153	439	652	20
Doctora	142	125	176	153	439	652	20
en	178	125	188	153	439	652	20
Lingüística	190	125	237	153	439	652	20
por	240	125	254	153	439	652	20
la	256	125	263	153	439	652	20
Pontificia	266	125	306	153	439	652	20
Universidad	309	125	360	153	439	652	20
Católica	362	125	397	153	439	652	20
de	85	138	95	166	439	652	20
Valparaíso,	98	138	146	166	439	652	20
Chile.	149	138	175	166	439	652	20
Líneas	178	138	206	166	439	652	20
de	210	138	220	166	439	652	20
investigación:	223	138	283	166	439	652	20
alfabetización	286	138	346	166	439	652	20
académica,	349	138	397	166	439	652	20
formación	85	152	129	180	439	652	20
inicial	132	152	158	180	439	652	20
docente,	162	152	197	180	439	652	20
didáctica	201	152	239	180	439	652	20
de	242	152	252	180	439	652	20
la	255	152	263	180	439	652	20
comprensión	266	152	321	180	439	652	20
y	324	152	330	180	439	652	20
producción	333	152	381	180	439	652	20
del	384	152	397	180	439	652	20
discurso	85	165	120	193	439	652	20
escrito.	123	165	153	193	439	652	20
M	85	192	95	220	439	652	20
ILLARAY	95	197	131	219	439	652	20
S	133	192	139	220	439	652	20
ALAS	139	197	160	219	439	652	20
V	162	192	170	220	439	652	20
ALDEBENITO	169	197	221	219	439	652	20
Doctora	121	219	155	247	439	652	20
en	158	219	168	247	439	652	20
Lingüística	171	219	219	247	439	652	20
por	222	219	236	247	439	652	20
la	239	219	247	247	439	652	20
Pontificia	250	219	291	247	439	652	20
Universidad	294	219	345	247	439	652	20
Católica	349	219	384	247	439	652	20
de	387	219	397	247	439	652	20
Valparaíso	85	233	130	261	439	652	20
(PUCV),	135	233	173	261	439	652	20
donde	177	233	203	261	439	652	20
actualmente	207	233	259	261	439	652	20
se	264	233	272	261	439	652	20
desempeña	277	233	324	261	439	652	20
como	328	233	352	261	439	652	20
profesora	356	233	397	261	439	652	20
asociada	85	246	122	274	439	652	20
e	125	246	130	274	439	652	20
imparte	133	246	166	274	439	652	20
clases	170	246	195	274	439	652	20
de	199	246	209	274	439	652	20
lengua	212	246	241	274	439	652	20
inglesa	244	246	275	274	439	652	20
y	278	246	283	274	439	652	20
la	287	246	294	274	439	652	20
cátedra	298	246	329	274	439	652	20
de	332	246	342	274	439	652	20
Análisis	345	246	380	274	439	652	20
del	384	246	397	274	439	652	20
Discurso.	85	260	125	288	439	652	20
Entre	129	260	151	288	439	652	20
sus	155	260	168	288	439	652	20
áreas	172	260	193	288	439	652	20
de	197	260	206	288	439	652	20
interés	210	260	238	288	439	652	20
se	241	260	250	288	439	652	20
encuentran	253	260	300	288	439	652	20
el	303	260	311	288	439	652	20
Análisis	313	260	348	288	439	652	20
Crítico	351	260	381	288	439	652	20
del	384	260	397	288	439	652	20
Discurso,	85	273	125	301	439	652	20
la	127	273	135	301	439	652	20
Lingüística	138	273	185	301	439	652	20
de	187	273	197	301	439	652	20
Corpus,	200	273	233	301	439	652	20
la	235	273	243	301	439	652	20
Adquisición	245	273	296	301	439	652	20
de	298	273	308	301	439	652	20
Segundas	311	273	351	301	439	652	20
Lenguas	353	273	389	301	439	652	20
y	392	273	397	301	439	652	20
la	85	287	93	315	439	652	20
Escritura	95	287	133	315	439	652	20
a	136	287	140	315	439	652	20
través	143	287	168	315	439	652	20
del	170	287	183	315	439	652	20
Currículum.	186	287	237	315	439	652	20
Ha	239	287	251	315	439	652	20
tenido	254	287	280	315	439	652	20
ponencias	283	287	325	315	439	652	20
sobre	327	287	350	315	439	652	20
algunas	352	287	384	315	439	652	20
de	387	287	397	315	439	652	20
estas	85	300	105	328	439	652	20
líneas	108	300	133	328	439	652	20
de	135	300	145	328	439	652	20
investigación	148	300	204	328	439	652	20
en	206	300	216	328	439	652	20
congresos	219	300	261	328	439	652	20
nacionales	263	300	308	328	439	652	20
e	310	300	315	328	439	652	20
internacionales.	318	300	384	328	439	652	20
