Formación	88	88	195	113	612	792	1
docente,	200	88	287	113	612	792	1
el	291	88	312	113	612	792	1
otro	316	88	364	113	612	792	1
y	369	88	381	113	612	792	1
las	385	88	419	113	612	792	1
huellas	423	88	503	113	612	792	1
para	88	110	134	135	612	792	1
anticipar	138	110	230	135	612	792	1
la	234	110	256	135	612	792	1
enseñanza	261	110	365	135	612	792	1
y	369	110	381	135	612	792	1
el	385	110	406	135	612	792	1
aprendizaje.	411	110	532	135	612	792	1
Dialogando	88	134	193	157	612	792	1
con	196	134	232	157	612	792	1
Zambrano,	236	134	329	157	612	792	1
desde	333	134	385	157	612	792	1
Meirieu	389	134	454	157	612	792	1
TEACHERS	88	157	139	171	612	792	1
EDUCATION,	141	157	199	171	612	792	1
THE	201	157	220	171	612	792	1
OTHER	222	157	254	171	612	792	1
AND	256	157	277	171	612	792	1
THE	280	157	298	171	612	792	1
CLUES	301	157	332	171	612	792	1
TO	335	157	348	171	612	792	1
ANTICPATE	350	157	402	171	612	792	1
TEACHING	404	157	453	171	612	792	1
AND	455	157	476	171	612	792	1
LEARNING.	479	157	529	171	612	792	1
TALKING	88	173	129	187	612	792	1
WITH	131	173	156	187	612	792	1
ZAMBRANO,	158	173	216	187	612	792	1
FROM	218	173	246	187	612	792	1
MEIRIEU	249	173	288	187	612	792	1
FORMAÇÃO	88	189	144	203	612	792	1
DOCENTE,	146	189	194	203	612	792	1
O	197	189	204	203	612	792	1
OUTRO	206	189	240	203	612	792	1
E	242	189	248	203	612	792	1
AS	250	189	263	203	612	792	1
INDÍCIOS	266	189	309	203	612	792	1
PARA	311	189	336	203	612	792	1
ANTECIPAR	339	189	392	203	612	792	1
O	394	189	401	203	612	792	1
ENSINO	404	189	440	203	612	792	1
E	442	189	448	203	612	792	1
O	451	189	458	203	612	792	1
APRENDIZAGEM.	460	189	539	203	612	792	1
DIALOGANDO	88	205	152	219	612	792	1
COM	154	205	178	219	612	792	1
ZAMBRANO,	181	205	238	219	612	792	1
DESDE	240	205	272	219	612	792	1
MEIRIEU	275	205	314	219	612	792	1
Martha	74	243	109	255	612	792	1
Ardiles*	111	243	150	255	612	792	1
maito:mardiles@arnet.com.ar	74	255	185	267	612	792	1
Universidad	74	267	119	279	612	792	1
Nacional	121	267	154	279	612	792	1
de	156	267	166	279	612	792	1
Cordoba	168	267	200	279	612	792	1
Cordoba,	74	279	109	291	612	792	1
Argentina.	111	279	149	291	612	792	1
Fecha	74	306	91	315	612	792	1
de	93	306	100	315	612	792	1
recepción:	102	306	133	315	612	792	1
10	135	306	142	315	612	792	1
de	144	306	151	315	612	792	1
octubre	153	306	175	315	612	792	1
de	177	306	184	315	612	792	1
2008	186	306	201	315	612	792	1
Fecha	74	315	91	324	612	792	1
de	93	315	100	324	612	792	1
revisión:	102	315	128	324	612	792	1
6	129	315	133	324	612	792	1
de	135	315	142	324	612	792	1
febrero	144	315	165	324	612	792	1
de	166	315	174	324	612	792	1
2009	175	315	191	324	612	792	1
Fecha	74	325	91	334	612	792	1
de	93	325	100	334	612	792	1
aceptación:	102	325	136	334	612	792	1
13	137	325	145	334	612	792	1
de	147	325	154	334	612	792	1
marzo	156	325	174	334	612	792	1
de	176	325	183	334	612	792	1
2009	185	325	200	334	612	792	1
Palabras	94	465	124	475	612	792	1
clave:	127	465	148	475	612	792	1
formación	151	465	188	475	612	792	1
docente,	191	465	223	475	612	792	1
sujetos,	225	465	253	475	612	792	1
condiciones	255	465	300	475	612	792	1
de	302	465	311	475	612	792	1
aprendizaje-emancipación.	314	465	413	475	612	792	1
Abstract	74	486	126	502	612	792	1
Key	94	594	110	604	612	792	1
words:	112	594	140	604	612	792	1
teacher's	143	594	175	604	612	792	1
education,	177	594	217	604	612	792	1
subjects,	219	594	249	604	612	792	1
learning-emancipation	252	594	338	604	612	792	1
conditions.	340	594	382	604	612	792	1
Resumo	74	613	118	629	612	792	1
Palavras	94	725	131	735	612	792	1
chave:	134	725	160	735	612	792	1
formação	162	725	199	735	612	792	1
docente,	201	725	232	735	612	792	1
sujeitos,	234	725	263	735	612	792	1
condições	265	725	301	735	612	792	1
de	303	725	312	735	612	792	1
aprendizagem-emancipação.	314	725	424	735	612	792	1
EDUCERE	575	710	585	735	612	792	1
•	578	705	583	707	612	792	1
A	575	699	585	703	612	792	1
r	575	695	585	698	612	792	1
t	575	692	585	694	612	792	1
í	575	689	585	691	612	792	1
c	575	685	585	688	612	792	1
u	575	681	585	683	612	792	1
l	575	678	585	679	612	792	1
o	575	673	585	676	612	792	1
s	575	669	585	672	612	792	1
a	575	662	585	665	612	792	1
r	575	658	585	660	612	792	1
b	575	653	585	656	612	792	1
i	575	650	585	652	612	792	1
t	575	647	585	649	612	792	1
r	575	643	585	646	612	792	1
a	575	639	585	642	612	792	1
d	575	634	585	637	612	792	1
o	575	630	585	633	612	792	1
s	575	626	585	629	612	792	1
•	577	621	583	624	612	792	1
ISSN:	575	600	585	619	612	792	1
1316	575	581	585	598	612	792	1
-	575	576	585	579	612	792	1
4910	575	557	585	574	612	792	1
•	577	552	583	555	612	792	1
Año	575	536	585	549	612	792	1
13,	575	523	585	534	612	792	1
Nº	575	514	585	522	612	792	1
45	575	503	585	512	612	792	1
•	577	498	583	501	612	792	1
Abril	575	480	585	496	612	792	1
-	575	475	585	479	612	792	1
Mayo	575	455	585	474	612	792	1
-	575	450	585	453	612	792	1
Junio,	575	428	585	448	612	792	1
2009	575	409	585	426	612	792	1
•	577	405	583	407	612	792	1
305	575	390	585	403	612	792	1
-	575	385	585	388	612	792	1
310.	575	368	585	383	612	792	1
Resumen	74	345	125	361	612	792	1
305	567	748	584	762	612	792	1
Martha	29	712	40	735	612	792	2
Ardiles:	29	685	40	709	612	792	2
Formación	29	644	40	682	612	792	2
docente,	29	613	40	643	612	792	2
el	29	605	40	611	612	792	2
otro	29	589	40	603	612	792	2
y	29	583	40	588	612	792	2
las	29	572	40	582	612	792	2
huellas	29	545	40	570	612	792	2
para	29	528	40	543	612	792	2
anticipar	29	496	40	526	612	792	2
la	29	488	40	494	612	792	2
enseñanza	29	450	40	486	612	792	2
y	29	444	40	448	612	792	2
el	29	436	40	442	612	792	2
aprendizaje.	29	393	40	434	612	792	2
Dialogando	29	351	40	391	612	792	2
con	29	336	40	349	612	792	2
Zambrano,	29	297	40	334	612	792	2
desde	29	274	40	295	612	792	2
Meirieu.	29	243	40	272	612	792	2
Artículos	72	34	124	54	612	792	2
306	22	748	38	763	612	792	2
Al	327	62	336	73	612	792	2
educador	339	62	378	73	612	792	2
del	381	62	393	73	612	792	2
que	396	62	412	73	612	792	2
habla	415	62	438	73	612	792	2
Meirieu,	441	62	474	73	612	792	2
lo	477	62	485	73	612	792	2
entendemos	488	62	538	73	612	792	2
como	307	73	331	84	612	792	2
un	334	73	345	84	612	792	2
actor	349	73	369	84	612	792	2
social	373	73	396	84	612	792	2
que	400	73	416	84	612	792	2
se	419	73	428	84	612	792	2
constituye	432	73	474	84	612	792	2
a	477	73	482	84	612	792	2
través	486	73	510	84	612	792	2
de	513	73	524	84	612	792	2
un	527	73	538	84	612	792	2
saber	307	85	329	96	612	792	2
didáctico	334	85	371	96	612	792	2
que	375	85	391	96	612	792	2
no	395	85	406	96	612	792	2
es	410	85	419	96	612	792	2
mera	423	85	444	96	612	792	2
técnica,	448	85	479	96	612	792	2
sino	484	85	501	96	612	792	2
también	505	85	538	96	612	792	2
compleja	307	97	345	108	612	792	2
teoría.	350	97	375	108	612	792	2
De	380	97	392	108	612	792	2
lo	397	97	405	108	612	792	2
contrario	410	97	447	108	612	792	2
estaríamos	451	97	495	108	612	792	2
hablando	499	97	538	108	612	792	2
Efectos	77	102	115	119	612	792	2
de	119	102	130	119	612	792	2
seducción	134	102	186	119	612	792	2
según	307	109	332	119	612	792	2
Meirieu,	339	109	373	119	612	792	2
de	380	109	390	119	612	792	2
“metodológos”,	397	109	461	119	612	792	2
posicionándonos	468	109	538	119	612	792	2
desde	307	120	332	131	612	792	2
un	337	120	348	131	612	792	2
paradigma	353	120	397	131	612	792	2
tecnocrático	402	120	452	131	612	792	2
muy	457	120	476	131	612	792	2
alejado	481	120	510	131	612	792	2
de	515	120	526	131	612	792	2
la	531	120	538	131	612	792	2
problematización	307	132	379	143	612	792	2
de	382	132	392	143	612	792	2
los	396	132	407	143	612	792	2
contenidos	411	132	456	143	612	792	2
y	459	132	464	143	612	792	2
de	468	132	478	143	612	792	2
los	481	132	493	143	612	792	2
sujetos	497	132	525	143	612	792	2
en	528	132	538	143	612	792	2
un	358	144	369	155	612	792	2
sentido	371	144	401	155	612	792	2
hermenéutico.	404	144	464	155	612	792	2
Mi	196	155	207	168	612	792	2
tesis	211	155	228	168	612	792	2
es	233	155	241	168	612	792	2
que	246	155	260	168	612	792	2
la	264	155	271	168	612	792	2
interpretación	276	155	327	168	612	792	2
está	331	155	346	168	612	792	2
Si	377	167	385	178	612	792	2
bien	391	167	409	178	612	792	2
el	416	167	423	178	612	792	2
alumno	430	167	461	178	612	792	2
ocupa	468	167	493	178	612	792	2
un	500	167	511	178	612	792	2
lugar	517	167	538	178	612	792	2
esencial	196	167	227	180	612	792	2
e	232	167	236	180	612	792	2
inseparablemente	242	167	308	180	612	792	2
unida	313	167	334	180	612	792	2
al	340	167	346	180	612	792	2
central	358	179	385	190	612	792	2
en	396	179	406	190	612	792	2
el	417	179	425	190	612	792	2
sistema	435	179	466	190	612	792	2
educativo,	476	179	519	190	612	792	2
es	529	179	538	190	612	792	2
texto	196	179	214	192	612	792	2
poético	220	179	247	192	612	792	2
precisamente	253	179	302	192	612	792	2
porque	308	179	334	192	612	792	2
el	340	179	346	192	612	792	2
necesario	358	190	397	201	612	792	2
luchar	404	190	429	201	612	792	2
contra	436	190	462	201	612	792	2
esa	469	190	483	201	612	792	2
especie	490	190	521	201	612	792	2
de	528	190	538	201	612	792	2
texto	196	191	214	204	612	792	2
poético	218	191	245	204	612	792	2
nunca	249	191	271	204	612	792	2
puede	275	191	298	204	612	792	2
ser	301	191	313	204	612	792	2
agotado	316	191	346	204	612	792	2
formalismo	358	202	404	213	612	792	2
que	410	202	426	213	612	792	2
subordina	433	202	474	213	612	792	2
todo	480	202	499	213	612	792	2
proceso	505	202	538	213	612	792	2
transformándolo	196	203	258	216	612	792	2
en	263	203	273	216	612	792	2
conceptos.	278	203	319	216	612	792	2
Nadie	325	203	346	216	612	792	2
de	358	214	368	225	612	792	2
enseñanza	372	214	415	225	612	792	2
y	419	214	424	225	612	792	2
aprendizaje	428	214	476	225	612	792	2
a	480	214	485	225	612	792	2
la	489	214	496	225	612	792	2
demanda	500	214	538	225	612	792	2
puede	196	215	219	228	612	792	2
leer	224	215	237	228	612	792	2
una	242	215	256	228	612	792	2
poesía	260	215	285	228	612	792	2
sin	289	215	301	228	612	792	2
que	305	215	319	228	612	792	2
en	324	215	333	228	612	792	2
su	337	215	346	228	612	792	2
explícita	358	226	392	236	612	792	2
del	396	226	409	236	612	792	2
alumno,	413	226	447	236	612	792	2
olvidando	451	226	492	236	612	792	2
la	497	226	504	236	612	792	2
riqueza	508	226	538	236	612	792	2
comprensión	196	227	245	240	612	792	2
penetre	254	227	282	240	612	792	2
siempre	291	227	321	240	612	792	2
algo	330	227	346	240	612	792	2
de	358	237	368	248	612	792	2
las	375	237	386	248	612	792	2
experiencias	394	237	445	248	612	792	2
de	452	237	463	248	612	792	2
los	470	237	482	248	612	792	2
docentes	489	237	526	248	612	792	2
y	533	237	538	248	612	792	2
más,	196	239	214	252	612	792	2
y	218	239	222	252	612	792	2
esto	225	239	241	252	612	792	2
implica	244	239	272	252	612	792	2
interpretar.	275	239	315	252	612	792	2
Leer	318	239	334	252	612	792	2
es	338	239	346	252	612	792	2
condenándolos	358	249	421	260	612	792	2
a	424	249	429	260	612	792	2
una	431	249	447	260	612	792	2
actitud	450	249	477	260	612	792	2
paralizante.	480	249	527	260	612	792	2
interpretar,	196	251	236	264	612	792	2
y	238	251	243	264	612	792	2
la	245	251	252	264	612	792	2
interpretación	255	251	306	264	612	792	2
no	308	251	318	264	612	792	2
es	321	251	329	264	612	792	2
otra	332	251	346	264	612	792	2
cosa	196	263	214	276	612	792	2
que	218	263	232	276	612	792	2
la	236	263	242	276	612	792	2
ejecución	246	263	282	276	612	792	2
articulada	286	263	322	276	612	792	2
de	327	263	336	276	612	792	2
la	340	263	346	276	612	792	2
La	377	272	387	283	612	792	2
relación	388	272	421	283	612	792	2
con	423	272	438	283	612	792	2
el	439	272	447	283	612	792	2
otro	448	272	465	283	612	792	2
se	466	272	475	283	612	792	2
entiende	477	272	512	283	612	792	2
desde	514	272	538	283	612	792	2
lectura.	196	275	224	288	612	792	2
esta	358	284	374	295	612	792	2
propuesta	378	284	419	295	612	792	2
teórica	423	284	451	295	612	792	2
en	455	284	465	295	612	792	2
otro	469	284	486	295	612	792	2
sentido.	490	284	523	295	612	792	2
En	527	284	538	295	612	792	2
Hans-Georg	265	287	310	300	612	792	2
Gadamer	313	287	346	300	612	792	2
eirieu	113	294	136	305	612	792	2
ha	148	294	158	305	612	792	2
cau-	170	294	188	305	612	792	2
Aprender,	358	296	398	307	612	792	2
sí,	401	296	410	307	612	792	2
pero,	412	296	433	307	612	792	2
¿cómo?	435	296	464	307	612	792	2
El	467	296	475	307	612	792	2
autor	478	296	499	307	612	792	2
expresa:	502	296	536	307	612	792	2
Arte	248	299	263	312	612	792	2
y	265	299	269	312	612	792	2
verdad	271	299	296	312	612	792	2
de	299	299	308	312	612	792	2
la	310	299	317	312	612	792	2
palabra	319	299	346	312	612	792	2
tivado	113	306	139	317	612	792	2
con	149	306	164	317	612	792	2
sus	175	306	188	317	612	792	2
trabajos	113	318	145	329	612	792	2
en	151	318	161	329	612	792	2
con-textos	167	318	209	329	612	792	2
latinoame-ricanos	215	318	288	329	612	792	2
Hacemos	327	320	364	330	612	792	2
como	368	320	391	330	612	792	2
si	395	320	401	330	612	792	2
estuviésemos	406	320	458	330	612	792	2
trabajando	463	320	504	330	612	792	2
en	509	320	518	330	612	792	2
y	113	329	118	340	612	792	2
especialmente	124	329	182	340	612	792	2
en	188	329	198	340	612	792	2
cátedras	204	329	238	340	612	792	2
argentinas,	243	329	288	340	612	792	2
terrenos	327	331	359	342	612	792	2
vírgenes,	361	331	396	342	612	792	2
como	398	331	421	342	612	792	2
si	423	331	429	342	612	792	2
no	431	331	442	342	612	792	2
se	444	331	453	342	612	792	2
aprendiera	455	331	497	342	612	792	2
nada	499	331	518	342	612	792	2
en	57	341	67	352	612	792	2
el	70	341	78	352	612	792	2
mundo	81	341	111	352	612	792	2
académico	114	341	158	352	612	792	2
de	161	341	172	352	612	792	2
la	175	341	182	352	612	792	2
Universidad	185	341	235	352	612	792	2
Nacional	238	341	274	352	612	792	2
de	277	341	288	352	612	792	2
fuera	327	343	347	353	612	792	2
de	351	343	361	353	612	792	2
la	365	343	372	353	612	792	2
escuela,	376	343	408	353	612	792	2
como	412	343	434	353	612	792	2
si	438	343	444	353	612	792	2
la	448	343	455	353	612	792	2
inteligencia	459	343	504	353	612	792	2
no	508	343	518	353	612	792	2
Córdoba	57	353	92	364	612	792	2
en	95	353	105	364	612	792	2
las	108	353	119	364	612	792	2
disciplinas	122	353	165	364	612	792	2
del	168	353	180	364	612	792	2
área	183	353	201	364	612	792	2
de	204	353	214	364	612	792	2
las	217	353	228	364	612	792	2
didácticas.	231	353	273	364	612	792	2
estuviese	327	355	363	365	612	792	2
llena	367	355	386	365	612	792	2
de	390	355	400	365	612	792	2
múltiples	404	355	439	365	612	792	2
“representaciones”,	444	355	518	365	612	792	2
¿Por	77	376	94	387	612	792	2
qué	98	376	114	387	612	792	2
este	119	376	135	387	612	792	2
efecto	140	376	165	387	612	792	2
de	169	376	180	387	612	792	2
seducción,	184	376	228	387	612	792	2
interrogación	233	376	288	387	612	792	2
e	57	388	62	399	612	792	2
impacto	67	388	100	399	612	792	2
del	106	388	119	399	612	792	2
pedagogo	124	388	166	399	612	792	2
francés?	171	388	203	399	612	792	2
Discurrir	209	388	244	399	612	792	2
por	249	388	264	399	612	792	2
toda	269	388	288	399	612	792	2
su	57	399	66	410	612	792	2
obra	70	399	89	410	612	792	2
excede	92	399	122	410	612	792	2
este	125	399	142	410	612	792	2
trabajo,	145	399	176	410	612	792	2
por	179	399	194	410	612	792	2
ello	198	399	213	410	612	792	2
en	216	399	227	410	612	792	2
este	231	399	247	410	612	792	2
punto	250	399	275	410	612	792	2
es	279	399	288	410	612	792	2
importante	57	411	101	422	612	792	2
definir	104	411	131	422	612	792	2
itinerarios.	134	411	176	422	612	792	2
Meirieu	77	435	108	446	612	792	2
nos	115	435	130	446	612	792	2
abraza	137	435	164	446	612	792	2
con	172	435	187	446	612	792	2
un	195	435	206	446	612	792	2
nuevo	213	435	239	446	612	792	2
derrotero,	247	435	288	446	612	792	2
diciendo	57	446	92	457	612	792	2
que	96	446	112	457	612	792	2
el	115	446	123	457	612	792	2
dominio	126	446	161	457	612	792	2
de	164	446	175	457	612	792	2
una	178	446	194	457	612	792	2
disciplina	197	446	236	457	612	792	2
no	240	446	251	457	612	792	2
confiere	254	446	288	457	612	792	2
la	57	458	64	469	612	792	2
capacidad	69	458	110	469	612	792	2
de	115	458	126	469	612	792	2
enseñar	131	458	163	469	612	792	2
a	168	458	172	469	612	792	2
un	177	458	188	469	612	792	2
docente:	193	458	229	469	612	792	2
la	234	458	241	469	612	792	2
formación	246	458	288	469	612	792	2
requiere	57	470	91	481	612	792	2
pensar	98	470	125	481	612	792	2
las	132	470	143	481	612	792	2
condiciones	149	470	199	481	612	792	2
para	205	470	223	481	612	792	2
enseñar	230	470	262	481	612	792	2
y	269	470	274	481	612	792	2
el	280	470	288	481	612	792	2
reconocimiento	57	481	121	492	612	792	2
del	124	481	137	492	612	792	2
otro	139	481	156	492	612	792	2
en	159	481	169	492	612	792	2
tanto	172	481	193	492	612	792	2
sujeto.	196	481	222	492	612	792	2
Meirieu	77	505	108	516	612	792	2
en	113	505	124	516	612	792	2
su	129	505	139	516	612	792	2
tesis	145	505	162	516	612	792	2
doctoral	168	505	202	516	612	792	2
Aprender,	207	505	248	516	612	792	2
sí,	253	505	262	516	612	792	2
pero,	267	505	288	516	612	792	2
¿cómo?	57	517	86	527	612	792	2
aborda	90	516	118	527	612	792	2
un	122	516	133	527	612	792	2
tema	137	516	158	527	612	792	2
muy	161	516	180	527	612	792	2
caro	184	516	202	527	612	792	2
a	206	516	210	527	612	792	2
la	214	516	222	527	612	792	2
didáctica	226	516	262	527	612	792	2
en	266	516	276	527	612	792	2
el	280	516	288	527	612	792	2
contexto	57	528	92	539	612	792	2
latinoamericano.	97	528	165	539	612	792	2
A	169	528	175	539	612	792	2
mi	180	528	190	539	612	792	2
modo	194	528	219	539	612	792	2
de	223	528	233	539	612	792	2
ver,	238	528	253	539	612	792	2
en	257	528	267	539	612	792	2
este	271	528	288	539	612	792	2
trabajo	57	540	85	551	612	792	2
el	90	540	97	551	612	792	2
autor	102	540	124	551	612	792	2
se	129	540	138	551	612	792	2
dedica	143	540	170	551	612	792	2
a	175	540	180	551	612	792	2
estudiar	185	540	218	551	612	792	2
la	223	540	230	551	612	792	2
cuestión	235	540	270	551	612	792	2
del	275	540	288	551	612	792	2
aprendizaje	57	552	104	563	612	792	2
vinculado	108	552	149	563	612	792	2
directamente	153	552	206	563	612	792	2
con	211	552	226	563	612	792	2
la	230	552	237	563	612	792	2
enseñanza,	242	552	288	563	612	792	2
siendo	57	563	84	574	612	792	2
importante	87	563	131	574	612	792	2
su	134	563	143	574	612	792	2
planteo,	146	563	179	574	612	792	2
ya	182	563	191	574	612	792	2
que	194	563	209	574	612	792	2
es	212	563	221	574	612	792	2
realizado	223	563	261	574	612	792	2
desde	263	563	288	574	612	792	2
un	57	575	68	586	612	792	2
lugar	72	575	93	586	612	792	2
clave	97	575	119	586	612	792	2
muchas	123	575	155	586	612	792	2
veces	159	575	182	586	612	792	2
ausente	187	575	218	586	612	792	2
y	223	575	228	586	612	792	2
silenciado:	232	575	276	586	612	792	2
la	280	575	288	586	612	792	2
constitución	57	587	106	598	612	792	2
de	110	587	121	598	612	792	2
los	125	587	136	598	612	792	2
sujetos	140	587	168	598	612	792	2
y	172	587	177	598	612	792	2
su	181	587	190	598	612	792	2
relación	194	587	227	598	612	792	2
con	231	587	246	598	612	792	2
el	250	587	257	598	612	792	2
“otro”;	261	587	288	598	612	792	2
ello	57	598	72	609	612	792	2
sin	77	598	89	609	612	792	2
descuidar	95	598	134	609	612	792	2
el	140	598	147	609	612	792	2
planteo	153	598	184	609	612	792	2
sobre	189	598	212	609	612	792	2
las	218	598	229	609	612	792	2
disciplinas	234	598	277	609	612	792	2
a	283	598	288	609	612	792	2
enseñar.	57	610	91	621	612	792	2
Para	77	633	95	644	612	792	2
ello	107	633	123	644	612	792	2
revisaremos	135	633	185	644	612	792	2
obras	197	633	220	644	612	792	2
tales	233	633	251	644	612	792	2
como	264	633	288	644	612	792	2
Frankestein	57	645	105	656	612	792	2
educador,	108	645	150	656	612	792	2
entendiendo	153	645	205	656	612	792	2
que	209	645	225	656	612	792	2
allí	228	645	240	656	612	792	2
renueva	244	645	277	656	612	792	2
la	280	645	288	656	612	792	2
problematización	57	657	128	668	612	792	2
sobre	131	657	154	668	612	792	2
el	156	657	164	668	612	792	2
sujeto	167	657	191	668	612	792	2
y	194	657	199	668	612	792	2
su	201	657	211	668	612	792	2
destino.	214	657	246	668	612	792	2
Recuperaremos	77	680	140	691	612	792	2
luego,	142	680	167	691	612	792	2
en	169	680	180	691	612	792	2
la	182	680	189	691	612	792	2
obra	191	680	210	691	612	792	2
de	212	680	222	691	612	792	2
Zambrano	224	680	267	691	612	792	2
Leal:	269	680	288	691	612	792	2
Pedagogía,	57	692	102	703	612	792	2
educabilidad	105	692	159	703	612	792	2
y	162	692	166	703	612	792	2
formación	169	692	212	703	612	792	2
de	215	692	224	703	612	792	2
los	227	692	238	703	612	792	2
docentes,	240	692	277	703	612	792	2
la	280	692	288	703	612	792	2
dilucidación	57	704	106	715	612	792	2
de	108	704	118	715	612	792	2
cuestiones	119	704	162	715	612	792	2
vinculadas	163	704	206	715	612	792	2
a	207	704	212	715	612	792	2
lograr	214	704	237	715	612	792	2
condiciones	239	704	288	715	612	792	2
para	57	715	75	726	612	792	2
los	77	715	89	726	612	792	2
aprendizajes	91	715	141	726	612	792	2
escolares,	144	715	183	726	612	792	2
en	185	715	195	726	612	792	2
sus	198	715	211	726	612	792	2
palabras,	213	715	249	726	612	792	2
“la	251	715	262	726	612	792	2
mejor	264	715	288	726	612	792	2
manera	57	727	87	738	612	792	2
de	90	727	100	738	612	792	2
hacer	103	727	126	738	612	792	2
para	128	727	146	738	612	792	2
que	149	727	165	738	612	792	2
otro	167	727	184	738	612	792	2
haga”.	187	727	213	738	612	792	2
ya	327	366	336	377	612	792	2
que	340	366	355	377	612	792	2
“previamente	359	366	411	377	612	792	2
a	415	366	419	377	612	792	2
todo	423	366	441	377	612	792	2
aprendizaje	445	366	490	377	612	792	2
-como	493	366	518	377	612	792	2
subraya	327	378	358	388	612	792	2
Giordan-	361	378	396	388	612	792	2
el	399	378	406	388	612	792	2
niño	409	378	427	388	612	792	2
posee	430	378	453	388	612	792	2
ya	456	378	466	388	612	792	2
un	469	378	479	388	612	792	2
modo	482	378	505	388	612	792	2
de	509	378	518	388	612	792	2
explicación,	327	390	374	400	612	792	2
mediante	378	390	414	400	612	792	2
el	418	390	425	400	612	792	2
cual	428	390	444	400	612	792	2
orienta	448	390	475	400	612	792	2
la	479	390	486	400	612	792	2
manera	489	390	518	400	612	792	2
de	327	401	337	412	612	792	2
organizar	341	401	377	412	612	792	2
los	381	401	392	412	612	792	2
datos,	396	401	419	412	612	792	2
de	423	401	433	412	612	792	2
la	437	401	444	412	612	792	2
percepción,	448	401	494	412	612	792	2
de	498	401	508	412	612	792	2
la	512	401	518	412	612	792	2
manera	327	413	357	424	612	792	2
de	361	413	371	424	612	792	2
comprender	375	413	423	424	612	792	2
las	428	413	438	424	612	792	2
informaciones	442	413	498	424	612	792	2
y	502	413	507	424	612	792	2
el	511	413	518	424	612	792	2
modo	327	425	350	435	612	792	2
de	353	425	363	435	612	792	2
dirigir	366	425	389	435	612	792	2
su	391	425	400	435	612	792	2
acción.”	403	425	434	435	612	792	2
(Meirieu,	437	425	472	435	612	792	2
1987:	474	425	495	435	612	792	2
63)	498	425	510	435	612	792	2
¿Por	327	448	344	459	612	792	2
qué	349	448	365	459	612	792	2
no	370	448	381	459	612	792	2
recuperar	385	448	425	459	612	792	2
de	430	448	440	459	612	792	2
Meirieu,	445	448	478	459	612	792	2
para	483	448	501	459	612	792	2
estudiar	506	448	538	459	612	792	2
las	307	460	318	470	612	792	2
condiciones	321	460	371	470	612	792	2
de	374	460	384	470	612	792	2
enseñanza	387	460	430	470	612	792	2
y	433	460	438	470	612	792	2
aprendizaje	441	460	488	470	612	792	2
este	491	460	507	470	612	792	2
núcleo	510	460	538	470	612	792	2
de	307	471	318	482	612	792	2
pensamiento	322	471	375	482	612	792	2
en	379	471	389	482	612	792	2
torno	393	471	416	482	612	792	2
a	420	471	425	482	612	792	2
la	429	471	436	482	612	792	2
relación	440	471	473	482	612	792	2
con	477	471	492	482	612	792	2
el	496	471	504	482	612	792	2
otro,	508	471	527	482	612	792	2
al	531	471	538	482	612	792	2
encuentro,	307	483	351	494	612	792	2
a	354	483	359	494	612	792	2
los	361	483	373	494	612	792	2
lazos	376	483	397	494	612	792	2
que	399	483	415	494	612	792	2
se	418	483	427	494	612	792	2
crean	429	483	452	494	612	792	2
y	454	483	459	494	612	792	2
recrean	462	483	493	494	612	792	2
en	495	483	506	494	612	792	2
la	508	483	516	494	612	792	2
clase	518	483	538	494	612	792	2
con	307	495	323	506	612	792	2
la	327	495	334	506	612	792	2
intención	338	495	376	506	612	792	2
de	380	495	390	506	612	792	2
entrelazar	394	495	434	506	612	792	2
lo	438	495	446	506	612	792	2
igual	450	495	470	506	612	792	2
y	473	495	478	506	612	792	2
lo	482	495	490	506	612	792	2
distinto	494	495	524	506	612	792	2
en	528	495	538	506	612	792	2
un	307	506	318	517	612	792	2
mismo	321	506	349	517	612	792	2
acto	352	506	369	517	612	792	2
político	373	506	403	517	612	792	2
y	406	506	411	517	612	792	2
ético	414	506	434	517	612	792	2
con	437	506	453	517	612	792	2
mixturas	456	506	491	517	612	792	2
de	494	506	504	517	612	792	2
afectos,	507	506	538	517	612	792	2
armando	307	518	344	529	612	792	2
un	348	518	359	529	612	792	2
puente	363	518	392	529	612	792	2
para	395	518	414	529	612	792	2
ayudar	417	518	446	529	612	792	2
en	449	518	460	529	612	792	2
la	463	518	471	529	612	792	2
constitución	474	518	524	529	612	792	2
de	528	518	538	529	612	792	2
los	307	530	319	541	612	792	2
sujetos?	322	530	353	541	612	792	2
La	307	560	319	577	612	792	2
formación,	323	560	379	577	612	792	2
ese	382	560	401	577	612	792	2
enigma	404	560	441	577	612	792	2
Formar	327	588	357	599	612	792	2
implica	359	588	389	599	612	792	2
una	391	588	407	599	612	792	2
relación,	409	588	444	599	612	792	2
“establecer	447	588	491	599	612	792	2
coherencia	493	588	538	599	612	792	2
entre	307	600	328	611	612	792	2
las	333	600	344	611	612	792	2
finalidades	348	600	393	611	612	792	2
de	397	600	407	611	612	792	2
la	412	600	419	611	612	792	2
formación	424	600	465	611	612	792	2
y	470	600	475	611	612	792	2
las	479	600	490	611	612	792	2
cualidades	495	600	538	611	612	792	2
del	307	612	320	623	612	792	2
sujeto	323	612	347	623	612	792	2
educable”	350	612	391	623	612	792	2
(Zambrano,	393	612	442	623	612	792	2
2002).	445	612	470	623	612	792	2
Y	472	612	479	623	612	792	2
en	482	612	492	623	612	792	2
este	495	612	511	623	612	792	2
punto	514	612	538	623	612	792	2
la	307	623	315	634	612	792	2
obra	318	623	337	634	612	792	2
de	340	623	350	634	612	792	2
Meirieu,	353	623	387	634	612	792	2
Frankestein	390	623	438	634	612	792	2
educador,	441	623	483	634	612	792	2
nos	486	623	501	634	612	792	2
convoca	504	623	538	634	612	792	2
a	307	635	312	646	612	792	2
este	316	635	332	646	612	792	2
encuentro.	336	635	380	646	612	792	2
En	383	635	394	646	612	792	2
su	398	635	408	646	612	792	2
texto	411	635	432	646	612	792	2
toma	436	635	456	646	612	792	2
una	460	635	476	646	612	792	2
cita	479	635	494	646	612	792	2
de	497	635	508	646	612	792	2
Daniel	511	635	538	646	612	792	2
Hameline:	307	647	350	658	612	792	2
“…	354	647	368	658	612	792	2
no	372	647	383	658	612	792	2
se	388	647	396	658	612	792	2
ha	401	647	411	658	612	792	2
dado	416	647	437	658	612	792	2
el	441	647	448	658	612	792	2
caso	453	647	471	658	612	792	2
de	476	647	486	658	612	792	2
que	491	647	506	658	612	792	2
un	511	647	522	658	612	792	2
ser	526	647	538	658	612	792	2
humano	307	658	342	669	612	792	2
haya	347	658	367	669	612	792	2
alcanzado	372	658	413	669	612	792	2
el	418	658	426	669	612	792	2
status	431	658	454	669	612	792	2
de	459	658	469	669	612	792	2
adulto	474	658	500	669	612	792	2
sin	506	658	517	669	612	792	2
que	522	658	538	669	612	792	2
hayan	307	670	332	681	612	792	2
intervenido	335	670	381	681	612	792	2
en	383	670	394	681	612	792	2
su	396	670	405	681	612	792	2
vida	408	670	425	681	612	792	2
otros	427	670	448	681	612	792	2
seres	450	670	470	681	612	792	2
humanos,	473	670	513	681	612	792	2
éstos,	515	670	538	681	612	792	2
adultos.”	307	682	343	693	612	792	2
(Meirieu,	346	682	383	693	612	792	2
2001:	386	682	407	693	612	792	2
22)	410	682	423	693	612	792	2
En	327	705	338	716	612	792	2
relación	344	705	377	716	612	792	2
con	382	705	397	716	612	792	2
esto,	403	705	422	716	612	792	2
es	428	705	436	716	612	792	2
notable	442	705	473	716	612	792	2
su	478	705	488	716	612	792	2
inspiración	493	705	538	716	612	792	2
en	307	717	318	728	612	792	2
la	322	717	329	728	612	792	2
idea	333	717	351	728	612	792	2
de	355	717	365	728	612	792	2
que	369	717	385	728	612	792	2
el	389	717	397	728	612	792	2
ser	401	717	413	728	612	792	2
humano	417	717	451	728	612	792	2
llega	456	717	475	728	612	792	2
a	479	717	484	728	612	792	2
este	488	717	504	728	612	792	2
mundo	508	717	538	728	612	792	2
“generosamente	307	729	374	740	612	792	2
provisto	378	729	411	740	612	792	2
de	415	729	426	740	612	792	2
potencialidades	430	729	494	740	612	792	2
mentales”	498	729	538	740	612	792	2
Artículos	487	34	539	54	612	792	3
Meirieu	94	132	125	143	612	792	3
justifica	134	132	165	143	612	792	3
desde	175	132	199	143	612	792	3
la	209	132	217	143	612	792	3
antropología	226	132	279	143	612	792	3
esta	289	132	305	143	612	792	3
potencialidad:	74	144	132	155	612	792	3
el	137	144	144	155	612	792	3
niño,	149	144	171	155	612	792	3
expresa,	176	144	210	155	612	792	3
tendrá	215	144	241	155	612	792	3
que	246	144	262	155	612	792	3
aprender	267	144	305	155	612	792	3
todo	74	155	93	166	612	792	3
lo	97	155	105	166	612	792	3
necesario	110	155	149	166	612	792	3
para	154	155	172	166	612	792	3
vivir	177	155	195	166	612	792	3
con	200	155	215	166	612	792	3
sus	220	155	233	166	612	792	3
semejantes.	238	155	285	166	612	792	3
Así,	290	155	305	166	612	792	3
sostiene	74	167	107	178	612	792	3
que	109	167	125	178	612	792	3
el	127	167	135	178	612	792	3
niño	137	167	156	178	612	792	3
debe	158	167	179	178	612	792	3
ser	181	167	193	178	612	792	3
acogido	195	167	228	178	612	792	3
por	230	167	245	178	612	792	3
un	247	167	258	178	612	792	3
adulto	260	167	286	178	612	792	3
que	289	167	305	178	612	792	3
le	74	179	81	190	612	792	3
ayudará	84	179	117	190	612	792	3
progresivamente	121	179	189	190	612	792	3
a	193	179	197	190	612	792	3
construirse	201	179	245	190	612	792	3
y	249	179	254	190	612	792	3
a	257	179	262	190	612	792	3
adaptarse	265	179	305	190	612	792	3
al	74	190	81	201	612	792	3
mundo;	85	190	117	201	612	792	3
en	121	190	132	201	612	792	3
este	136	190	152	201	612	792	3
sentido	156	190	186	201	612	792	3
habla	190	190	213	201	612	792	3
del	217	190	229	201	612	792	3
“apuntalamiento”	233	190	305	201	612	792	3
del	74	202	87	213	612	792	3
adulto,	90	202	119	213	612	792	3
porque	122	202	152	213	612	792	3
educar	156	202	184	213	612	792	3
es	188	202	196	213	612	792	3
desarrollar	200	202	243	213	612	792	3
la	247	202	254	213	612	792	3
inteligencia	258	202	305	213	612	792	3
histórica.	74	214	111	225	612	792	3
De	115	214	127	225	612	792	3
este	132	214	148	225	612	792	3
modo	152	214	177	225	612	792	3
pone	181	214	203	225	612	792	3
al	207	214	214	225	612	792	3
docente	219	214	252	225	612	792	3
en	256	214	267	225	612	792	3
su	271	214	281	225	612	792	3
justo	285	214	305	225	612	792	3
lugar	74	226	95	236	612	792	3
al	97	226	105	236	612	792	3
revisar	107	226	134	236	612	792	3
el	137	226	145	236	612	792	3
concepto	147	226	186	236	612	792	3
de	188	226	199	236	612	792	3
“educabilidad”:	202	226	264	236	612	792	3
…	94	249	103	260	612	792	3
que	109	249	124	260	612	792	3
el	130	249	138	260	612	792	3
educador	144	249	182	260	612	792	3
tiene	188	249	208	260	612	792	3
el	214	249	221	260	612	792	3
problema	227	249	266	260	612	792	3
del	272	249	285	260	612	792	3
poder	94	261	118	271	612	792	3
es,	122	261	133	271	612	792	3
pues,	136	261	158	271	612	792	3
un	162	261	173	271	612	792	3
secreto	177	261	206	271	612	792	3
a	210	261	214	271	612	792	3
voces.	218	261	243	271	612	792	3
Que	247	261	265	271	612	792	3
éste	269	261	285	271	612	792	3
tiene	94	273	113	283	612	792	3
sus	117	273	130	283	612	792	3
raíces	134	273	157	283	612	792	3
en	161	273	171	283	612	792	3
su	175	273	184	283	612	792	3
historia	188	273	218	283	612	792	3
personal	222	273	257	283	612	792	3
ya	261	273	270	283	612	792	3
no	274	273	285	283	612	792	3
es	94	284	102	295	612	792	3
ningún	107	284	135	295	612	792	3
misterio	140	284	172	295	612	792	3
para	177	284	194	295	612	792	3
nadie.	199	284	224	295	612	792	3
Que	228	284	246	295	612	792	3
hay	250	284	265	295	612	792	3
que	269	284	285	295	612	792	3
alegrarse	94	296	130	307	612	792	3
de	132	296	143	307	612	792	3
ello	145	296	160	307	612	792	3
y	163	296	167	307	612	792	3
no	170	296	181	307	612	792	3
culparle	183	296	216	307	612	792	3
por	219	296	233	307	612	792	3
ello:	235	296	253	307	612	792	3
ésta	255	296	271	307	612	792	3
es,	274	296	285	307	612	792	3
para	94	308	111	318	612	792	3
mí,	115	308	128	318	612	792	3
una	132	308	147	318	612	792	3
convicción	151	308	195	318	612	792	3
esencial.	199	308	234	318	612	792	3
Puesto	238	308	265	318	612	792	3
que	269	308	285	318	612	792	3
si	94	320	100	330	612	792	3
el	102	320	110	330	612	792	3
educador	112	320	150	330	612	792	3
no	153	320	163	330	612	792	3
quisiera	166	320	198	330	612	792	3
ejercer	200	320	228	330	612	792	3
poder,	230	320	256	330	612	792	3
más	259	320	275	330	612	792	3
le	277	320	285	330	612	792	3
valdría,	94	331	123	342	612	792	3
al	127	331	134	342	612	792	3
fin	137	331	148	342	612	792	3
y	151	331	156	342	612	792	3
al	159	331	166	342	612	792	3
cabo,	169	331	191	342	612	792	3
cambiar	195	331	227	342	612	792	3
de	230	331	240	342	612	792	3
profesión.	244	331	285	342	612	792	3
(Meirieu,	94	343	130	353	612	792	3
2001:	133	343	155	353	612	792	3
25)	158	343	170	353	612	792	3
Formar	94	366	123	377	612	792	3
a	125	366	130	377	612	792	3
un	132	366	143	377	612	792	3
docente	144	366	177	377	612	792	3
conlleva	179	366	214	377	612	792	3
inmensas	215	366	254	377	612	792	3
dificultades,	256	366	305	377	612	792	3
ya	74	378	83	389	612	792	3
que	88	378	103	389	612	792	3
de	108	378	118	389	612	792	3
la	122	378	130	389	612	792	3
misma	134	378	161	389	612	792	3
forma	165	378	190	389	612	792	3
que	194	378	210	389	612	792	3
un	214	378	225	389	612	792	3
alumno	229	378	261	389	612	792	3
escapa	265	378	293	389	612	792	3
al	297	378	305	389	612	792	3
poder	74	389	98	400	612	792	3
formador	100	389	139	400	612	792	3
del	141	389	153	400	612	792	3
profesor,	155	389	192	400	612	792	3
el	194	389	201	400	612	792	3
docente,	203	389	238	400	612	792	3
dice	240	389	258	400	612	792	3
Zambrano,	260	389	305	400	612	792	3
escapa	74	401	102	412	612	792	3
al	105	401	112	412	612	792	3
poder	115	401	139	412	612	792	3
de	142	401	152	412	612	792	3
quien	155	401	179	412	612	792	3
lo	182	401	190	412	612	792	3
forma.	192	401	219	412	612	792	3
Aquí	94	424	113	435	612	792	3
nos	119	424	133	435	612	792	3
remitimos	139	424	180	435	612	792	3
al	185	424	192	435	612	792	3
sujeto	198	424	222	435	612	792	3
como	228	424	251	435	612	792	3
nacimiento,	257	424	305	435	612	792	3
tomando	74	436	111	447	612	792	3
la	114	436	122	447	612	792	3
metáfora	125	436	161	447	612	792	3
de	165	436	175	447	612	792	3
Hannah	179	436	212	447	612	792	3
Arendt,	216	436	246	447	612	792	3
en	249	436	260	447	612	792	3
el	264	436	271	447	612	792	3
sentido	275	436	305	447	612	792	3
de	74	448	84	459	612	792	3
que	88	448	104	459	612	792	3
ese	108	448	121	459	612	792	3
nacimiento	125	448	171	459	612	792	3
es	175	448	184	459	612	792	3
portador	187	448	223	459	612	792	3
de	227	448	237	459	612	792	3
una	241	448	257	459	612	792	3
esperanza.	261	448	305	459	612	792	3
No	74	460	86	470	612	792	3
hay	89	460	104	470	612	792	3
nacimiento	108	460	153	470	612	792	3
sin	156	460	168	470	612	792	3
progenitores,	171	460	226	470	612	792	3
dice	229	460	246	470	612	792	3
nuestro	249	460	280	470	612	792	3
autor	283	460	305	470	612	792	3
y	74	471	79	482	612	792	3
recupera	82	471	118	482	612	792	3
a	121	471	126	482	612	792	3
Emmanuel	129	471	173	482	612	792	3
Levinas	176	471	206	482	612	792	3
para	209	471	228	482	612	792	3
decir;	230	471	253	482	612	792	3
“La	256	471	269	482	612	792	3
filiación	272	471	305	482	612	792	3
es	74	483	83	494	612	792	3
una	87	483	102	494	612	792	3
relación	106	483	139	494	612	792	3
con	143	483	158	494	612	792	3
alguien	162	483	193	494	612	792	3
en	197	483	207	494	612	792	3
la	211	483	218	494	612	792	3
que	222	483	238	494	612	792	3
el	242	483	249	494	612	792	3
ser	253	483	265	494	612	792	3
ajeno	269	483	292	494	612	792	3
es	296	483	305	494	612	792	3
radicalmente	74	495	127	506	612	792	3
otro,	129	495	149	506	612	792	3
y	151	495	156	506	612	792	3
en	159	495	170	506	612	792	3
la	173	495	180	506	612	792	3
que,	183	495	201	506	612	792	3
con	204	495	219	506	612	792	3
todo,	222	495	243	506	612	792	3
es	246	495	255	506	612	792	3
también	258	495	291	506	612	792	3
en	294	495	305	506	612	792	3
cierto	74	506	97	517	612	792	3
modo	98	506	123	517	612	792	3
yo”	124	506	138	517	612	792	3
(Meirieu,	140	506	177	517	612	792	3
2001:	178	506	200	517	612	792	3
72).	202	506	217	517	612	792	3
De	219	506	231	517	612	792	3
ahí	233	506	245	517	612	792	3
la	247	506	254	517	612	792	3
importancia	256	506	305	517	612	792	3
de	74	518	84	529	612	792	3
renunciar	88	518	127	529	612	792	3
a	130	518	135	529	612	792	3
convertir	138	518	175	529	612	792	3
la	178	518	185	529	612	792	3
relación	189	518	222	529	612	792	3
de	225	518	236	529	612	792	3
filiación	239	518	272	529	612	792	3
en	275	518	285	529	612	792	3
una	289	518	305	529	612	792	3
relación	74	530	107	541	612	792	3
de	109	530	120	541	612	792	3
causalidad	123	530	166	541	612	792	3
o	169	530	174	541	612	792	3
posesión.	177	530	216	541	612	792	3
Conviene	94	553	133	564	612	792	3
quizá	135	553	157	564	612	792	3
aquí	159	553	177	564	612	792	3
hacer	179	553	201	564	612	792	3
un	203	553	214	564	612	792	3
desvío	216	553	243	564	612	792	3
para	245	553	263	564	612	792	3
recuperar	265	553	305	564	612	792	3
la	74	565	81	576	612	792	3
potencialidad	84	565	139	576	612	792	3
de	142	565	152	576	612	792	3
los	155	565	167	576	612	792	3
conceptos	169	565	211	576	612	792	3
de	214	565	224	576	612	792	3
Emmanuel	227	565	271	576	612	792	3
Levinas	274	565	305	576	612	792	3
(2002)	74	577	100	587	612	792	3
y	105	577	110	587	612	792	3
hundirlos	116	577	155	587	612	792	3
en	160	577	171	587	612	792	3
los	176	577	188	587	612	792	3
problemas	193	577	237	587	612	792	3
pedagógicos	242	577	294	587	612	792	3
y	300	577	305	587	612	792	3
didácticos	74	588	115	599	612	792	3
que	120	588	136	599	612	792	3
estamos	141	588	174	599	612	792	3
avizorando.	179	588	227	599	612	792	3
Levinas	232	588	263	599	612	792	3
fue	268	588	281	599	612	792	3
muy	286	588	305	599	612	792	3
leído	74	600	94	611	612	792	3
en	97	600	107	611	612	792	3
América	110	600	144	611	612	792	3
Latina	146	600	171	611	612	792	3
entre	173	600	194	611	612	792	3
los	197	600	209	611	612	792	3
años	211	600	231	611	612	792	3
sesenta	233	600	263	611	612	792	3
y	266	600	271	611	612	792	3
setenta,	273	600	305	611	612	792	3
especialmente	74	612	132	623	612	792	3
en	135	612	145	623	612	792	3
el	148	612	155	623	612	792	3
campo	158	612	186	623	612	792	3
intelectual	189	612	231	623	612	792	3
de	233	612	244	623	612	792	3
la	246	612	254	623	612	792	3
Teología	256	612	292	623	612	792	3
de	294	612	305	623	612	792	3
la	74	623	81	634	612	792	3
Liberación.	83	623	128	634	612	792	3
En	130	623	141	634	612	792	3
un	143	623	154	634	612	792	3
continente	156	623	200	634	612	792	3
sumergido,	202	623	248	634	612	792	3
la	250	623	257	634	612	792	3
posibilidad	259	623	305	634	612	792	3
de	74	635	84	646	612	792	3
ponerse	89	635	122	646	612	792	3
en	127	635	137	646	612	792	3
el	142	635	149	646	612	792	3
lugar	154	635	174	646	612	792	3
del	179	635	192	646	612	792	3
olvidado,	196	635	235	646	612	792	3
del	239	635	252	646	612	792	3
colonizado,	257	635	305	646	612	792	3
del	74	647	87	658	612	792	3
otro,	90	647	109	658	612	792	3
la	113	647	120	658	612	792	3
posibilidad	124	647	170	658	612	792	3
de	173	647	184	658	612	792	3
pensar	187	647	215	658	612	792	3
la	219	647	226	658	612	792	3
alteridad,	230	647	268	658	612	792	3
tuvo	271	647	290	658	612	792	3
un	294	647	305	658	612	792	3
significado	74	658	118	669	612	792	3
muy	122	658	141	669	612	792	3
importante.	145	658	192	669	612	792	3
El	197	658	205	669	612	792	3
autor	209	658	230	669	612	792	3
posibilitó	235	658	273	669	612	792	3
pensar	277	658	305	669	612	792	3
en	74	670	84	681	612	792	3
este	90	670	106	681	612	792	3
otro	111	670	128	681	612	792	3
desplazado	134	670	180	681	612	792	3
y	186	670	191	681	612	792	3
olvidado,	196	670	235	681	612	792	3
trabajando	240	670	284	681	612	792	3
con	289	670	305	681	612	792	3
categorías	74	682	115	693	612	792	3
como	119	682	143	693	612	792	3
“otredad”,	148	682	189	693	612	792	3
“alteridad”,	193	682	239	693	612	792	3
“el	243	682	254	693	612	792	3
rostro”,	259	682	289	693	612	792	3
“el	294	682	305	693	612	792	3
huérfano”.	74	694	117	704	612	792	3
Mientras	94	717	129	728	612	792	3
en	138	717	149	728	612	792	3
Europa	158	717	188	728	612	792	3
Derrida	198	717	229	728	612	792	3
1	229	717	232	724	612	792	3
se	241	717	250	728	612	792	3
sorprendía	260	717	305	728	612	792	3
ante	74	729	92	740	612	792	3
su	97	729	106	740	612	792	3
obra,	112	729	133	740	612	792	3
en	138	729	149	740	612	792	3
América	154	729	188	740	612	792	3
Latina	194	729	219	740	612	792	3
Levinas	224	729	255	740	612	792	3
significaba	260	729	305	740	612	792	3
el	324	62	332	73	612	792	3
descubrimiento	341	62	406	73	612	792	3
del	415	62	428	73	612	792	3
“otro”,	438	62	465	73	612	792	3
figura	474	62	498	73	612	792	3
que	507	62	523	73	612	792	3
había	532	62	555	73	612	792	3
permanecido	324	73	380	84	612	792	3
silenciada	386	73	427	84	612	792	3
en	433	73	443	84	612	792	3
el	449	73	457	84	612	792	3
discurso	463	73	497	84	612	792	3
hegemónico	503	73	555	84	612	792	3
de	324	85	335	96	612	792	3
la	341	85	348	96	612	792	3
época.	354	85	382	96	612	792	3
Levinas	388	85	419	96	612	792	3
fue	425	85	438	96	612	792	3
leído	444	85	465	96	612	792	3
como	471	85	495	96	612	792	3
un	501	85	512	96	612	792	3
texto	518	85	539	96	612	792	3
de	545	85	555	96	612	792	3
resistencia	324	97	368	108	612	792	3
al	370	97	378	108	612	792	3
posicionarse	380	97	433	108	612	792	3
desde	435	97	460	108	612	792	3
una	462	97	478	108	612	792	3
filosofía	481	97	514	108	612	792	3
que	516	97	532	108	612	792	3
abría	534	97	555	108	612	792	3
el	324	109	332	119	612	792	3
camino	335	109	366	119	612	792	3
hacia	368	109	390	119	612	792	3
ese	393	109	407	119	612	792	3
“otro”	410	109	434	119	612	792	3
ausente	437	109	469	119	612	792	3
del	472	109	485	119	612	792	3
relato	487	109	511	119	612	792	3
cotidiano.	514	109	555	119	612	792	3
Particularmente	324	120	390	131	612	792	3
para	396	120	414	131	612	792	3
nosotros,	420	120	458	131	612	792	3
ese	464	120	478	131	612	792	3
camino	483	120	514	131	612	792	3
se	520	120	529	131	612	792	3
abría	534	120	555	131	612	792	3
para	324	132	343	143	612	792	3
pensar	348	132	376	143	612	792	3
la	381	132	389	143	612	792	3
formación	394	132	436	143	612	792	3
y	442	132	447	143	612	792	3
su	452	132	461	143	612	792	3
relación	466	132	500	143	612	792	3
con	505	132	520	143	612	792	3
el	526	132	533	143	612	792	3
otro	538	132	555	143	612	792	3
como	324	144	348	155	612	792	3
punto	353	144	378	155	612	792	3
de	382	144	392	155	612	792	3
partida	397	144	426	155	612	792	3
para	430	144	449	155	612	792	3
un	453	144	464	155	612	792	3
necesario	469	144	509	155	612	792	3
encuentro	513	144	555	155	612	792	3
ético.	324	155	347	166	612	792	3
Esto	353	155	371	166	612	792	3
significaba	376	155	421	166	612	792	3
en	426	155	437	166	612	792	3
aquellos	443	155	478	166	612	792	3
años	484	155	503	166	612	792	3
sesenta,	509	155	542	166	612	792	3
el	548	155	555	166	612	792	3
descubrimiento	324	167	389	178	612	792	3
de	395	167	406	178	612	792	3
los	411	167	423	178	612	792	3
olvidados	429	167	470	178	612	792	3
de	476	167	486	178	612	792	3
la	492	167	499	178	612	792	3
historia,	505	167	538	178	612	792	3
un	544	167	555	178	612	792	3
encuentro	324	179	367	190	612	792	3
con	370	179	385	190	612	792	3
el	388	179	396	190	612	792	3
sujeto	399	179	424	190	612	792	3
de	427	179	437	190	612	792	3
la	440	179	447	190	612	792	3
“diferencia”.	450	179	502	190	612	792	3
Desde	344	202	371	213	612	792	3
este	375	202	391	213	612	792	3
lugar	395	202	416	213	612	792	3
es	420	202	429	213	612	792	3
que	433	202	449	213	612	792	3
recuperamos	453	202	507	213	612	792	3
la	511	202	518	213	612	792	3
obra	522	202	541	213	612	792	3
de	545	202	555	213	612	792	3
Meirieu,	324	214	359	225	612	792	3
porque	365	214	395	225	612	792	3
el	401	214	409	225	612	792	3
autor,	415	214	439	225	612	792	3
inspirándose	445	214	499	225	612	792	3
en	505	214	515	225	612	792	3
Levinas,	522	214	555	225	612	792	3
entiende	324	226	361	236	612	792	3
que	369	226	385	236	612	792	3
la	393	226	400	236	612	792	3
verdadera	408	226	450	236	612	792	3
constitución-institución	458	226	555	236	612	792	3
de	324	237	335	248	612	792	3
lo	340	237	348	248	612	792	3
que	353	237	369	248	612	792	3
se	373	237	382	248	612	792	3
podría	387	237	414	248	612	792	3
llamar	419	237	445	248	612	792	3
humanidad,	450	237	500	248	612	792	3
lo	505	237	513	248	612	792	3
que	518	237	534	248	612	792	3
“me	539	237	555	248	612	792	3
vuelve	324	249	352	260	612	792	3
humano”,	358	249	399	260	612	792	3
es	405	249	414	260	612	792	3
la	420	249	428	260	612	792	3
interpelación	434	249	489	260	612	792	3
del	495	249	508	260	612	792	3
Otro:	514	249	535	260	612	792	3
ese	542	249	555	260	612	792	3
otro	324	261	342	272	612	792	3
infinito	347	261	376	272	612	792	3
que	382	261	398	272	612	792	3
interviene	403	261	445	272	612	792	3
en	450	261	460	272	612	792	3
mi	466	261	476	272	612	792	3
autonomía	482	261	526	272	612	792	3
como	532	261	555	272	612	792	3
sujeto,	324	272	352	283	612	792	3
rompiendo	356	272	403	283	612	792	3
a	408	272	412	283	612	792	3
partir	417	272	439	283	612	792	3
de	444	272	455	283	612	792	3
su	459	272	469	283	612	792	3
presencia	474	272	514	283	612	792	3
mi	518	272	529	283	612	792	3
auto-	534	272	555	283	612	792	3
referencialidad.	324	284	389	295	612	792	3
Estamos	344	307	379	318	612	792	3
ante	382	307	400	318	612	792	3
una	403	307	419	318	612	792	3
inversión	423	307	462	318	612	792	3
de	465	307	475	318	612	792	3
los	479	307	491	318	612	792	3
principios	494	307	536	318	612	792	3
que	539	307	555	318	612	792	3
dominaron	324	319	371	330	612	792	3
las	376	319	387	330	612	792	3
prácticas	392	319	429	330	612	792	3
educativas	433	319	478	330	612	792	3
en	482	319	493	330	612	792	3
occidente,	497	319	541	330	612	792	3
ya	546	319	555	330	612	792	3
que	324	331	341	342	612	792	3
afirmamos	346	331	390	342	612	792	3
que	396	331	412	342	612	792	3
el	418	331	425	342	612	792	3
otro	431	331	448	342	612	792	3
me	454	331	467	342	612	792	3
interpela	472	331	510	342	612	792	3
desde	515	331	540	342	612	792	3
su	546	331	555	342	612	792	3
necesidad,	324	343	369	353	612	792	3
desde	374	343	399	353	612	792	3
su	404	343	414	353	612	792	3
reclamo.	419	343	455	353	612	792	3
El	460	343	469	353	612	792	3
reconocimiento	474	343	540	353	612	792	3
de	545	343	555	353	612	792	3
mi	324	354	335	365	612	792	3
humanidad	341	354	389	365	612	792	3
deviene	394	354	428	365	612	792	3
del	433	354	446	365	612	792	3
otro,	452	354	472	365	612	792	3
de	477	354	488	365	612	792	3
una	493	354	509	365	612	792	3
presencia	515	354	555	365	612	792	3
heterónoma	324	366	376	377	612	792	3
que	380	366	396	377	612	792	3
pone	400	366	422	377	612	792	3
en	427	366	437	377	612	792	3
cuestión	441	366	477	377	612	792	3
el	481	366	489	377	612	792	3
reinado	493	366	525	377	612	792	3
de	530	366	540	377	612	792	3
mi	545	366	555	377	612	792	3
autonomía,	324	378	372	389	612	792	3
en	378	378	388	389	612	792	3
el	394	378	401	389	612	792	3
sentido	407	378	438	389	612	792	3
de	443	378	454	389	612	792	3
auto-referencia,	460	378	526	389	612	792	3
como	531	378	555	389	612	792	3
única	324	389	347	400	612	792	3
propiedad	352	389	396	400	612	792	3
del	401	389	414	400	612	792	3
sujeto.	419	389	446	400	612	792	3
Para	451	389	470	400	612	792	3
Levinas,	474	389	508	400	612	792	3
el	513	389	521	400	612	792	3
otro	526	389	543	400	612	792	3
le	548	389	555	400	612	792	3
imprime	324	401	360	412	612	792	3
al	363	401	370	412	612	792	3
sujeto	373	401	397	412	612	792	3
una	400	401	416	412	612	792	3
alteridad	419	401	455	412	612	792	3
que	458	401	474	412	612	792	3
le	477	401	484	412	612	792	3
hace	487	401	507	412	612	792	3
posible	509	401	540	412	612	792	3
ser	543	401	555	412	612	792	3
quien	324	413	349	424	612	792	3
es	352	413	361	424	612	792	3
abrazado	364	413	403	424	612	792	3
por	406	413	420	424	612	792	3
un	423	413	434	424	612	792	3
pensamiento	438	413	492	424	612	792	3
ético;	495	413	518	424	612	792	3
por	521	413	536	424	612	792	3
otra	539	413	555	424	612	792	3
parte,	324	424	349	435	612	792	3
en	351	424	361	435	612	792	3
su	364	424	373	435	612	792	3
lectura	376	424	404	435	612	792	3
se	406	424	415	435	612	792	3
advierte	418	424	451	435	612	792	3
que	454	424	470	435	612	792	3
el	472	424	480	435	612	792	3
yo	482	424	492	435	612	792	3
no	495	424	506	435	612	792	3
permanece	508	424	555	435	612	792	3
siempre	324	436	358	447	612	792	3
igual,	362	436	385	447	612	792	3
sino	388	436	406	447	612	792	3
que	410	436	426	447	612	792	3
recobra	429	436	461	447	612	792	3
identidad	465	436	505	447	612	792	3
a	508	436	513	447	612	792	3
través	516	436	541	447	612	792	3
de	545	436	555	447	612	792	3
todo	324	448	344	459	612	792	3
lo	346	448	354	459	612	792	3
que	357	448	373	459	612	792	3
acontece.	375	448	415	459	612	792	3
Para	417	448	436	459	612	792	3
apoyar	438	448	467	459	612	792	3
esta	470	448	486	459	612	792	3
afirmación	488	448	533	459	612	792	3
cabe	535	448	555	459	612	792	3
tomar	324	460	349	470	612	792	3
también	354	460	388	470	612	792	3
un	393	460	404	470	612	792	3
aporte	409	460	436	470	612	792	3
en	441	460	451	470	612	792	3
relación	456	460	490	470	612	792	3
al	494	460	502	470	612	792	3
hilo	507	460	523	470	612	792	3
Freud-	527	460	555	470	612	792	3
Lacan-Foucault:	324	471	391	482	612	792	3
“…	396	471	410	482	612	792	3
el	416	471	423	482	612	792	3
aporte	428	471	456	482	612	792	3
de	461	471	472	482	612	792	3
Foucault,	477	471	516	482	612	792	3
consiste	521	471	555	482	612	792	3
en	324	483	335	494	612	792	3
colocar	339	483	370	494	612	792	3
a	374	483	378	494	612	792	3
la	382	483	390	494	612	792	3
identidad	393	483	433	494	612	792	3
como	437	483	461	494	612	792	3
punto	465	483	490	494	612	792	3
de	494	483	504	494	612	792	3
llegada	508	483	538	494	612	792	3
del	542	483	555	494	612	792	3
sujeto	324	495	349	506	612	792	3
en	353	495	363	506	612	792	3
sus	366	495	380	506	612	792	3
prácticas	383	495	420	506	612	792	3
y	423	495	428	506	612	792	3
no	431	495	443	506	612	792	3
como	446	495	470	506	612	792	3
punto	473	495	498	506	612	792	3
de	501	495	512	506	612	792	3
partida	515	495	545	506	612	792	3
y,	548	495	555	506	612	792	3
a	324	506	329	517	612	792	3
su	332	506	342	517	612	792	3
vez,	344	506	361	517	612	792	3
como	364	506	388	517	612	792	3
efecto	391	506	417	517	612	792	3
de	420	506	430	517	612	792	3
un	433	506	444	517	612	792	3
dispositivo	447	506	493	517	612	792	3
`constitutivo`”	495	506	555	517	612	792	3
(Dalmas	324	518	359	529	612	792	3
y	365	518	370	529	612	792	3
colab.,	375	518	403	529	612	792	3
2004:	408	518	431	529	612	792	3
257).	436	518	457	529	612	792	3
Los	462	518	477	529	612	792	3
autores	482	518	513	529	612	792	3
toman	518	518	545	529	612	792	3
a	550	518	555	529	612	792	3
Foucault,	324	530	363	541	612	792	3
cuando	367	530	398	541	612	792	3
dice:	401	530	421	541	612	792	3
En	344	554	355	564	612	792	3
el	356	554	363	564	612	792	3
discurso	365	554	397	564	612	792	3
que	399	554	414	564	612	792	3
hoy	416	554	431	564	612	792	3
debo	433	554	453	564	612	792	3
sostener	454	554	487	564	612	792	3
y	488	554	493	564	612	792	3
en	495	554	505	564	612	792	3
aquello	506	554	535	564	612	792	3
que	344	565	359	576	612	792	3
tendré	366	565	391	576	612	792	3
que	397	565	412	576	612	792	3
sostener	418	565	451	576	612	792	3
aquí	457	565	474	576	612	792	3
durante	481	565	511	576	612	792	3
años	517	565	535	576	612	792	3
quizá,	344	577	368	587	612	792	3
me	372	577	385	587	612	792	3
hubiera	389	577	419	587	612	792	3
gustado	423	577	454	587	612	792	3
poder	458	577	482	587	612	792	3
escabullirme	486	577	535	587	612	792	3
subrepticiamente.	344	589	413	599	612	792	3
Más	420	589	435	599	612	792	3
que	441	589	456	599	612	792	3
tomar	462	589	485	599	612	792	3
la	491	589	498	599	612	792	3
palabra,	504	589	535	599	612	792	3
me	344	600	357	611	612	792	3
hubiera	362	600	392	611	612	792	3
gustado	398	600	429	611	612	792	3
ser	435	600	446	611	612	792	3
envuelto	452	600	486	611	612	792	3
por	492	600	505	611	612	792	3
ella	511	600	525	611	612	792	3
y	531	600	535	611	612	792	3
llevado	344	612	373	622	612	792	3
más	376	612	392	622	612	792	3
allá	396	612	409	622	612	792	3
de	413	612	423	622	612	792	3
todo	426	612	444	622	612	792	3
conocimiento	448	612	501	622	612	792	3
posible.	505	612	535	622	612	792	3
Me	344	624	356	634	612	792	3
hubiera	361	624	391	634	612	792	3
gustado	396	624	427	634	612	792	3
darme	432	624	457	634	612	792	3
cuenta	462	624	488	634	612	792	3
que	493	624	508	634	612	792	3
en	513	624	523	634	612	792	3
el	528	624	535	634	612	792	3
momento	344	635	382	646	612	792	3
de	387	635	397	646	612	792	3
hablar,	402	635	428	646	612	792	3
una	433	635	448	646	612	792	3
voz	452	635	467	646	612	792	3
sin	471	635	483	646	612	792	3
nombre	487	635	518	646	612	792	3
me	523	635	535	646	612	792	3
precedía	344	647	378	658	612	792	3
desde	383	647	406	658	612	792	3
hace	410	647	429	658	612	792	3
mucho	433	647	461	658	612	792	3
tiempo.	465	647	495	658	612	792	3
Entonces	500	647	535	658	612	792	3
me	344	659	357	669	612	792	3
hubiera	360	659	390	669	612	792	3
sido	393	659	409	669	612	792	3
suficiente	412	659	450	669	612	792	3
encadenar,	453	659	495	669	612	792	3
proseguir	498	659	535	669	612	792	3
la	344	671	351	681	612	792	3
frase,	355	671	376	681	612	792	3
hospedarme	380	671	429	681	612	792	3
sin	433	671	444	681	612	792	3
darme	448	671	473	681	612	792	3
cuenta,	477	671	505	681	612	792	3
en	509	671	519	681	612	792	3
sus	523	671	535	681	612	792	3
intersticios...	344	682	392	693	612	792	3
(Foucault,	395	682	434	693	612	792	3
1999:	437	682	458	693	612	792	3
6)	460	682	468	693	612	792	3
Ahora	344	705	369	716	612	792	3
retomamos	374	705	420	716	612	792	3
nuevamente	424	705	475	716	612	792	3
a	480	705	485	716	612	792	3
Levinas	489	705	520	716	612	792	3
cuando	524	705	555	716	612	792	3
trabaja	324	717	352	728	612	792	3
otra	358	717	374	728	612	792	3
categoría	379	717	417	728	612	792	3
importante	422	717	467	728	612	792	3
en	473	717	484	728	612	792	3
su	489	717	499	728	612	792	3
obra:	505	717	526	728	612	792	3
la	532	717	539	728	612	792	3
de	545	717	555	728	612	792	3
“huella”,	324	729	359	740	612	792	3
que	363	729	379	740	612	792	3
es	382	729	391	740	612	792	3
fundamental	395	729	446	740	612	792	3
para	450	729	468	740	612	792	3
entender	472	729	508	740	612	792	3
la	512	729	519	740	612	792	3
relación	522	729	555	740	612	792	3
EDUCERE	575	710	585	735	612	792	3
•	578	705	583	707	612	792	3
A	575	699	585	703	612	792	3
r	575	695	585	698	612	792	3
t	575	692	585	694	612	792	3
í	575	689	585	691	612	792	3
c	575	685	585	688	612	792	3
u	575	681	585	683	612	792	3
l	575	678	585	679	612	792	3
o	575	673	585	676	612	792	3
s	575	669	585	672	612	792	3
a	575	662	585	665	612	792	3
r	575	658	585	660	612	792	3
b	575	653	585	656	612	792	3
i	575	650	585	652	612	792	3
t	575	647	585	649	612	792	3
r	575	643	585	646	612	792	3
a	575	639	585	642	612	792	3
d	575	634	585	637	612	792	3
o	575	630	585	633	612	792	3
s	575	626	585	629	612	792	3
•	577	621	583	624	612	792	3
ISSN:	575	600	585	619	612	792	3
1316	575	581	585	598	612	792	3
-	575	576	585	579	612	792	3
4910	575	557	585	574	612	792	3
•	577	552	583	555	612	792	3
Año	575	536	585	549	612	792	3
13,	575	523	585	534	612	792	3
Nº	575	514	585	522	612	792	3
45	575	503	585	512	612	792	3
•	577	498	583	501	612	792	3
Abril	575	480	585	496	612	792	3
-	575	475	585	479	612	792	3
Mayo	575	455	585	474	612	792	3
-	575	450	585	453	612	792	3
Junio,	575	428	585	448	612	792	3
2009	575	409	585	426	612	792	3
•	577	405	583	407	612	792	3
305	575	390	585	403	612	792	3
-	575	385	585	388	612	792	3
310.	575	368	585	383	612	792	3
(Meirieu,	74	62	111	73	612	792	3
2001:	116	62	138	73	612	792	3
22).	144	62	159	73	612	792	3
En	165	62	176	73	612	792	3
el	182	62	189	73	612	792	3
discurso	195	62	229	73	612	792	3
pedagógico	235	62	283	73	612	792	3
este	288	62	305	73	612	792	3
es	74	73	83	84	612	792	3
un	89	73	100	84	612	792	3
punto	106	73	130	84	612	792	3
de	136	73	147	84	612	792	3
inflexión	153	73	189	84	612	792	3
muy	195	73	214	84	612	792	3
importante,	220	73	267	84	612	792	3
ya	273	73	283	84	612	792	3
que	289	73	305	84	612	792	3
hasta	74	85	95	96	612	792	3
entonces	101	85	138	96	612	792	3
se	144	85	153	96	612	792	3
venían	159	85	187	96	612	792	3
sosteniendo	193	85	242	96	612	792	3
los	249	85	260	96	612	792	3
enfoques	267	85	305	96	612	792	3
tecnocráticos,	74	97	130	108	612	792	3
que	133	97	149	108	612	792	3
construyen	152	97	198	108	612	792	3
su	201	97	211	108	612	792	3
mirada	214	97	242	108	612	792	3
a	246	97	251	108	612	792	3
partir	254	97	276	108	612	792	3
de	279	97	290	108	612	792	3
“lo	293	97	305	108	612	792	3
que	74	109	90	119	612	792	3
falta”,	92	109	116	119	612	792	3
de	118	109	129	119	612	792	3
“lo	132	109	143	119	612	792	3
que	146	109	162	119	612	792	3
no	165	109	176	119	612	792	3
hay”.	178	109	199	119	612	792	3
307	567	748	584	762	612	792	3
Artículos	72	34	124	54	612	792	4
Martha	29	712	40	735	612	792	4
Ardiles:	29	685	40	709	612	792	4
Formación	29	644	40	682	612	792	4
docente,	29	613	40	643	612	792	4
el	29	605	40	611	612	792	4
otro	29	589	40	603	612	792	4
y	29	583	40	588	612	792	4
las	29	572	40	582	612	792	4
huellas	29	545	40	570	612	792	4
para	29	528	40	543	612	792	4
anticipar	29	496	40	526	612	792	4
la	29	488	40	494	612	792	4
enseñanza	29	450	40	486	612	792	4
y	29	444	40	448	612	792	4
el	29	436	40	442	612	792	4
aprendizaje.	29	393	40	434	612	792	4
Dialogando	29	351	40	391	612	792	4
con	29	336	40	349	612	792	4
Zambrano,	29	297	40	334	612	792	4
desde	29	274	40	295	612	792	4
Meirieu.	29	243	40	272	612	792	4
del	57	62	69	73	612	792	4
yo	75	62	85	73	612	792	4
con	91	62	106	73	612	792	4
la	112	62	119	73	612	792	4
alteridad.	124	62	162	73	612	792	4
“Cada	168	62	192	73	612	792	4
hombre	198	62	230	73	612	792	4
es	235	62	244	73	612	792	4
la	250	62	257	73	612	792	4
huella	262	62	288	73	612	792	4
del	57	73	69	84	612	792	4
otro”	74	73	94	84	612	792	4
dice	98	73	115	84	612	792	4
Levinas.	119	73	152	84	612	792	4
Para	157	73	175	84	612	792	4
el	179	73	186	84	612	792	4
autor	190	73	212	84	612	792	4
hay	216	73	231	84	612	792	4
un	235	73	246	84	612	792	4
otro	251	73	267	84	612	792	4
que	272	73	288	84	612	792	4
podríamos	57	85	101	96	612	792	4
poner	103	85	128	96	612	792	4
en	130	85	141	96	612	792	4
minúscula	143	85	185	96	612	792	4
y	187	85	192	96	612	792	4
que	195	85	211	96	612	792	4
es	213	85	222	96	612	792	4
el	224	85	232	96	612	792	4
otro	234	85	251	96	612	792	4
humano	253	85	288	96	612	792	4
en	57	97	67	108	612	792	4
cuya	69	97	89	108	612	792	4
presencia	91	97	130	108	612	792	4
se	132	97	141	108	612	792	4
abre	144	97	162	108	612	792	4
el	164	97	171	108	612	792	4
lenguaje	174	97	208	108	612	792	4
del	210	97	223	108	612	792	4
encuentro	226	97	267	108	612	792	4
para	269	97	288	108	612	792	4
resquebrajar	57	109	107	119	612	792	4
la	111	109	118	119	612	792	4
coraza	122	109	149	119	612	792	4
del	152	109	165	119	612	792	4
yo;	169	109	182	119	612	792	4
y	186	109	191	119	612	792	4
también	194	109	228	119	612	792	4
un	231	109	242	119	612	792	4
Otro	246	109	265	119	612	792	4
(con	269	109	288	119	612	792	4
mayúscula),	57	120	106	131	612	792	4
cuya	108	120	128	131	612	792	4
huella	130	120	155	131	612	792	4
remite	158	120	184	131	612	792	4
a	186	120	191	131	612	792	4
una	193	120	209	131	612	792	4
ausencia	211	120	247	131	612	792	4
en	249	120	260	131	612	792	4
la	262	120	269	131	612	792	4
que	272	120	288	131	612	792	4
hubo	57	132	78	143	612	792	4
hospitalidad.	83	132	136	143	612	792	4
Hospitalidad	141	132	193	143	612	792	4
unida	198	132	221	143	612	792	4
por	226	132	240	143	612	792	4
la	245	132	252	143	612	792	4
lengua,	257	132	288	143	612	792	4
como	57	144	80	155	612	792	4
dice	84	144	101	155	612	792	4
Hannah	105	144	138	155	612	792	4
Arendt,	142	144	172	155	612	792	4
que	176	144	192	155	612	792	4
nos	196	144	211	155	612	792	4
salva	215	144	235	155	612	792	4
porque	239	144	269	155	612	792	4
nos	273	144	288	155	612	792	4
cobija:	57	155	83	166	612	792	4
la	88	155	95	166	612	792	4
lengua	99	155	127	166	612	792	4
nos	131	155	146	166	612	792	4
da	150	155	160	166	612	792	4
hospitalidad	164	155	214	166	612	792	4
cuando	219	155	249	166	612	792	4
ya	254	155	263	166	612	792	4
nada	267	155	288	166	612	792	4
queda	57	167	82	178	612	792	4
y	88	167	93	178	612	792	4
también	99	167	132	178	612	792	4
puede	138	167	164	178	612	792	4
convertirse	170	167	215	178	612	792	4
en	220	167	231	178	612	792	4
vehículo	236	167	272	178	612	792	4
de	277	167	288	178	612	792	4
identidad.	57	179	98	190	612	792	4
308	22	748	38	763	612	792	4
Que	77	202	95	213	612	792	4
el	98	202	105	213	612	792	4
otro	108	202	125	213	612	792	4
ha	128	202	138	213	612	792	4
estado	142	202	168	213	612	792	4
siempre	172	202	204	213	612	792	4
ahí,	208	202	223	213	612	792	4
entre	226	202	247	213	612	792	4
nosotros,	250	202	288	213	612	792	4
es	57	214	65	225	612	792	4
una	70	214	85	225	612	792	4
frase	90	214	109	225	612	792	4
casi	113	214	129	225	612	792	4
retórica.	133	214	166	225	612	792	4
Foucault	171	214	206	225	612	792	4
también	210	214	244	225	612	792	4
habla	248	214	270	225	612	792	4
del	275	214	288	225	612	792	4
otro	57	226	74	236	612	792	4
como	78	226	102	236	612	792	4
mediador,	107	226	148	236	612	792	4
preservando	153	226	204	236	612	792	4
la	209	226	216	236	612	792	4
importancia	221	226	270	236	612	792	4
del	275	226	288	236	612	792	4
“cuidado	57	237	93	248	612	792	4
de	96	237	107	248	612	792	4
uno	109	237	126	248	612	792	4
mismo”	129	237	160	248	612	792	4
en	163	237	173	248	612	792	4
el	176	237	183	248	612	792	4
marco	186	237	212	248	612	792	4
de	215	237	225	248	612	792	4
la	228	237	235	248	612	792	4
constitución	238	237	288	248	612	792	4
de	57	249	67	260	612	792	4
nuevas	71	249	100	260	612	792	4
formas	105	249	133	260	612	792	4
de	137	249	147	260	612	792	4
subjetividad	152	249	201	260	612	792	4
opuestas	205	249	241	260	612	792	4
al	245	249	253	260	612	792	4
tipo	257	249	273	260	612	792	4
de	277	249	288	260	612	792	4
individualidad	57	261	115	272	612	792	4
que	118	261	133	272	612	792	4
nos	136	261	151	272	612	792	4
había	153	261	176	272	612	792	4
sido	178	261	195	272	612	792	4
impuesto	198	261	236	272	612	792	4
por	238	261	253	272	612	792	4
muchos	255	261	288	272	612	792	4
siglos.	57	272	82	283	612	792	4
El	86	272	94	283	612	792	4
cuidado	98	272	131	283	612	792	4
de	135	272	146	283	612	792	4
uno	150	272	166	283	612	792	4
mismo	170	272	198	283	612	792	4
es	202	272	210	283	612	792	4
presentado	214	272	260	283	612	792	4
como	264	272	288	283	612	792	4
una	57	284	72	295	612	792	4
condición	81	284	122	295	612	792	4
necesaria	130	284	169	295	612	792	4
para	177	284	195	295	612	792	4
cualquier	204	284	242	295	612	792	4
actividad	251	284	288	295	612	792	4
racional;	57	296	92	307	612	792	4
Foucault	95	296	130	307	612	792	4
dice:	133	296	153	307	612	792	4
“Al	155	296	168	307	612	792	4
preocuparse	171	296	222	307	612	792	4
de	225	296	235	307	612	792	4
uno	238	296	254	307	612	792	4
mismo,	257	296	288	307	612	792	4
uno	57	307	73	318	612	792	4
va	77	307	86	318	612	792	4
a	90	307	95	318	612	792	4
convertirse	98	307	143	318	612	792	4
en	147	307	157	318	612	792	4
alguien	161	307	191	318	612	792	4
capaz	195	307	219	318	612	792	4
de	222	307	233	318	612	792	4
ocuparse	236	307	274	318	612	792	4
de	277	307	288	318	612	792	4
los	57	319	68	330	612	792	4
otros”	72	319	96	330	612	792	4
(1996:	100	319	125	330	612	792	4
61).	128	319	144	330	612	792	4
Ésta	147	319	164	330	612	792	4
es	167	319	176	330	612	792	4
una	179	319	195	330	612	792	4
frase	198	319	218	330	612	792	4
que	221	319	237	330	612	792	4
habla	240	319	263	330	612	792	4
de	267	319	277	330	612	792	4
la	280	319	288	330	612	792	4
capacidad	57	331	98	342	612	792	4
de	102	331	112	342	612	792	4
ser	116	331	128	342	612	792	4
dos	131	331	146	342	612	792	4
y	149	331	154	342	612	792	4
del	158	331	171	342	612	792	4
sentido	174	331	204	342	612	792	4
que	208	331	223	342	612	792	4
le	227	331	234	342	612	792	4
da	238	331	248	342	612	792	4
a	251	331	256	342	612	792	4
la	260	331	267	342	612	792	4
vida	270	331	288	342	612	792	4
esa	57	343	70	353	612	792	4
relación.	73	343	108	353	612	792	4
Así,	111	343	126	353	612	792	4
retomando	130	343	175	353	612	792	4
a	178	343	182	353	612	792	4
Levinas	186	343	216	353	612	792	4
y	219	343	224	353	612	792	4
su	227	343	237	353	612	792	4
concepción	240	343	288	353	612	792	4
del	57	354	69	365	612	792	4
Otro	72	354	91	365	612	792	4
como	93	354	117	365	612	792	4
huella,	119	354	147	365	612	792	4
podemos	149	354	188	365	612	792	4
decir	190	354	211	365	612	792	4
justamente,	213	354	260	365	612	792	4
que	262	354	278	365	612	792	4
el	280	354	288	365	612	792	4
presente	57	366	92	377	612	792	4
nunca	95	366	121	377	612	792	4
está	124	366	140	377	612	792	4
libre	143	366	162	377	612	792	4
del	165	366	178	377	612	792	4
pasado,	181	366	213	377	612	792	4
sus	216	366	230	377	612	792	4
huellas	233	366	262	377	612	792	4
dejan	265	366	288	377	612	792	4
marcas.	57	378	88	389	612	792	4
En	77	401	88	412	612	792	4
este	92	401	108	412	612	792	4
punto	113	401	137	412	612	792	4
quisiera	142	401	174	412	612	792	4
recordar	179	401	213	412	612	792	4
el	218	401	225	412	612	792	4
film	230	401	246	412	612	792	4
holandés	250	401	288	412	612	792	4
“Reencuentro”	57	413	116	424	612	792	4
(2002)	123	413	149	424	612	792	4
del	156	413	168	424	612	792	4
director	175	413	207	424	612	792	4
Ben	214	413	230	424	612	792	4
Sambogaart,	237	413	288	424	612	792	4
donde	57	424	83	435	612	792	4
se	85	424	94	435	612	792	4
relata	96	424	119	435	612	792	4
la	121	424	128	435	612	792	4
historia	130	424	160	435	612	792	4
de	162	424	173	435	612	792	4
Anna	175	424	197	435	612	792	4
y	199	424	204	435	612	792	4
Lotte,	206	424	228	435	612	792	4
dos	231	424	245	435	612	792	4
hermanas	247	424	288	435	612	792	4
mellizas	57	436	90	447	612	792	4
separadas	93	436	134	447	612	792	4
en	138	436	148	447	612	792	4
su	152	436	161	447	612	792	4
infancia,	165	436	199	447	612	792	4
antes	203	436	224	447	612	792	4
de	228	436	238	447	612	792	4
la	242	436	249	447	612	792	4
segunda	253	436	288	447	612	792	4
guerra	57	448	83	459	612	792	4
mundial.	89	448	125	459	612	792	4
Se	131	448	141	459	612	792	4
trata	147	448	165	459	612	792	4
aquí	171	448	189	459	612	792	4
de	195	448	205	459	612	792	4
un	211	448	222	459	612	792	4
amor	228	448	249	459	612	792	4
fraterno	255	448	288	459	612	792	4
atravesado	57	460	101	470	612	792	4
por	105	460	119	470	612	792	4
la	123	460	130	470	612	792	4
tragedia	134	460	167	470	612	792	4
de	170	460	181	470	612	792	4
la	185	460	192	470	612	792	4
guerra.	196	460	224	470	612	792	4
A	228	460	235	470	612	792	4
partir	238	460	260	470	612	792	4
de	264	460	274	470	612	792	4
su	278	460	288	470	612	792	4
separación	57	471	101	482	612	792	4
las	106	471	117	482	612	792	4
hermanas	122	471	163	482	612	792	4
llevan	168	471	192	482	612	792	4
vidas	198	471	219	482	612	792	4
completamente	224	471	288	482	612	792	4
opuestas,	57	483	95	494	612	792	4
una	99	483	114	494	612	792	4
de	118	483	128	494	612	792	4
ellas	132	483	150	494	612	792	4
en	153	483	164	494	612	792	4
una	167	483	183	494	612	792	4
cómoda	186	483	219	494	612	792	4
familia	223	483	250	494	612	792	4
de	254	483	264	494	612	792	4
clase	267	483	288	494	612	792	4
alta,	57	495	73	506	612	792	4
la	79	495	86	506	612	792	4
otra	91	495	107	506	612	792	4
en	112	495	123	506	612	792	4
una	128	495	143	506	612	792	4
humilde	148	495	182	506	612	792	4
granja	188	495	213	506	612	792	4
alemana,	218	495	255	506	612	792	4
con	260	495	275	506	612	792	4
la	280	495	288	506	612	792	4
particularidad	57	506	113	517	612	792	4
de	116	506	127	517	612	792	4
que	130	506	146	517	612	792	4
la	149	506	156	517	612	792	4
primera	159	506	191	517	612	792	4
está	194	506	210	517	612	792	4
enamorada	214	506	260	517	612	792	4
de	263	506	273	517	612	792	4
un	277	506	288	517	612	792	4
soldado	57	518	89	529	612	792	4
nazi	91	518	108	529	612	792	4
y	110	518	115	529	612	792	4
la	116	518	123	529	612	792	4
otra	125	518	141	529	612	792	4
de	143	518	153	529	612	792	4
un	155	518	166	529	612	792	4
pianista	167	518	199	529	612	792	4
judío.	201	518	224	529	612	792	4
La	225	518	235	529	612	792	4
película	236	518	269	529	612	792	4
toca	270	518	288	529	612	792	4
un	57	530	68	541	612	792	4
costado	70	530	102	541	612	792	4
muy	105	530	123	541	612	792	4
sensible	126	530	159	541	612	792	4
y	162	530	167	541	612	792	4
poco	170	530	191	541	612	792	4
transitado	194	530	234	541	612	792	4
del	237	530	249	541	612	792	4
conflicto	252	530	288	541	612	792	4
bélico:	57	541	84	552	612	792	4
cómo	87	541	111	552	612	792	4
un	114	541	125	552	612	792	4
sistema	128	541	158	552	612	792	4
político	162	541	192	552	612	792	4
puede	196	541	222	552	612	792	4
separar	225	541	255	552	612	792	4
incluso	258	541	288	552	612	792	4
una	57	553	72	564	612	792	4
relación	74	553	107	564	612	792	4
tan	109	553	122	564	612	792	4
cercana	124	553	156	564	612	792	4
como	158	553	182	564	612	792	4
la	184	553	191	564	612	792	4
de	193	553	203	564	612	792	4
dos	206	553	220	564	612	792	4
hermanas.	223	553	265	564	612	792	4
En	267	553	278	564	612	792	4
la	280	553	288	564	612	792	4
película	57	565	89	576	612	792	4
se	91	565	100	576	612	792	4
escenifican	102	565	148	576	612	792	4
también	150	565	183	576	612	792	4
episodios	186	565	225	576	612	792	4
de	227	565	237	576	612	792	4
cuando	240	565	271	576	612	792	4
son	273	565	288	576	612	792	4
mayores	57	577	92	587	612	792	4
y	96	577	101	587	612	792	4
después	105	577	139	587	612	792	4
de	143	577	154	587	612	792	4
varios	158	577	182	587	612	792	4
intentos	186	577	219	587	612	792	4
de	223	577	234	587	612	792	4
reencuentro	238	577	288	587	612	792	4
coincide	57	588	91	599	612	792	4
su	94	588	103	599	612	792	4
estadía	106	588	134	599	612	792	4
en	136	588	147	599	612	792	4
un	149	588	160	599	612	792	4
hotel,	162	588	186	599	612	792	4
donde	188	588	215	599	612	792	4
comprueban	217	588	269	599	612	792	4
que	272	588	288	599	612	792	4
a	57	600	61	611	612	792	4
pesar	64	600	87	611	612	792	4
de	90	600	100	611	612	792	4
los	103	600	115	611	612	792	4
años	118	600	137	611	612	792	4
y	140	600	145	611	612	792	4
de	148	600	158	611	612	792	4
los	161	600	173	611	612	792	4
desencuentros	176	600	235	611	612	792	4
ideológicos,	238	600	288	611	612	792	4
los	57	612	68	623	612	792	4
lazos	73	612	93	623	612	792	4
que	98	612	113	623	612	792	4
las	117	612	128	623	612	792	4
unen	133	612	154	623	612	792	4
(“el	158	612	172	623	612	792	4
otro	176	612	193	623	612	792	4
que	197	612	213	623	612	792	4
hay	217	612	232	623	612	792	4
en	236	612	247	623	612	792	4
mí”)	251	612	269	623	612	792	4
son	273	612	288	623	612	792	4
aún	57	623	72	634	612	792	4
más	76	623	92	634	612	792	4
fuertes	96	623	123	634	612	792	4
que	127	623	143	634	612	792	4
su	146	623	155	634	612	792	4
separación.	159	623	206	634	612	792	4
La	209	623	218	634	612	792	4
película	222	623	254	634	612	792	4
plantea	257	623	288	634	612	792	4
que	57	635	72	646	612	792	4
la	76	635	83	646	612	792	4
situación	86	635	123	646	612	792	4
las	126	635	137	646	612	792	4
ató	140	635	153	646	612	792	4
a	156	635	161	646	612	792	4
lo	164	635	172	646	612	792	4
heredado,	176	635	217	646	612	792	4
abrió	221	635	242	646	612	792	4
un	245	635	256	646	612	792	4
campo	259	635	288	646	612	792	4
de	57	647	67	658	612	792	4
contingencias;	71	647	130	658	612	792	4
por	134	647	148	658	612	792	4
esto	152	647	169	658	612	792	4
vemos	173	647	200	658	612	792	4
que	204	647	219	658	612	792	4
la	223	647	231	658	612	792	4
identidad	235	647	273	658	612	792	4
de	277	647	288	658	612	792	4
los	57	658	68	669	612	792	4
sujetos	72	658	100	669	612	792	4
siempre	104	658	137	669	612	792	4
está	141	658	157	669	612	792	4
abierta	161	658	188	669	612	792	4
a	192	658	197	669	612	792	4
las	201	658	212	669	612	792	4
situaciones,	216	658	263	669	612	792	4
a	267	658	272	669	612	792	4
los	276	658	288	669	612	792	4
lazos	57	670	77	681	612	792	4
con	82	670	98	681	612	792	4
los	103	670	115	681	612	792	4
otros,	120	670	143	681	612	792	4
el	148	670	155	681	612	792	4
otro	160	670	177	681	612	792	4
y	182	670	187	681	612	792	4
las	192	670	203	681	612	792	4
situaciones	208	670	253	681	612	792	4
que	258	670	274	681	612	792	4
se	279	670	288	681	612	792	4
viven	57	682	79	693	612	792	4
y	82	682	87	693	612	792	4
construyen.	90	682	138	693	612	792	4
Dentro	141	682	170	693	612	792	4
de	173	682	183	693	612	792	4
nosotros	186	682	221	693	612	792	4
no	224	682	235	693	612	792	4
tenemos	239	682	274	693	612	792	4
un	277	682	288	693	612	792	4
bloque	57	694	86	704	612	792	4
homogéneo	89	694	139	704	612	792	4
de	142	694	153	704	612	792	4
vida,	156	694	176	704	612	792	4
sino	179	694	196	704	612	792	4
que	200	694	215	704	612	792	4
ésta	219	694	235	704	612	792	4
es	238	694	247	704	612	792	4
un	250	694	261	704	612	792	4
tejido	265	694	288	704	612	792	4
de	57	705	67	716	612	792	4
múltiples	70	705	108	716	612	792	4
articulaciones,	111	705	169	716	612	792	4
de	172	705	183	716	612	792	4
situaciones	186	705	231	716	612	792	4
que	234	705	250	716	612	792	4
cambian	253	705	288	716	612	792	4
y	57	717	62	728	612	792	4
que	65	717	81	728	612	792	4
no	85	717	96	728	612	792	4
son	99	717	114	728	612	792	4
nunca	117	717	143	728	612	792	4
las	146	717	157	728	612	792	4
mismas,	161	717	194	728	612	792	4
que	198	717	214	728	612	792	4
se	217	717	226	728	612	792	4
superponen	229	717	279	728	612	792	4
e	283	717	288	728	612	792	4
inciden	57	729	87	740	612	792	4
las	90	729	101	740	612	792	4
unas	104	729	123	740	612	792	4
en	126	729	136	740	612	792	4
las	139	729	150	740	612	792	4
otras.	153	729	175	740	612	792	4
Todo	327	62	349	73	612	792	4
este	353	62	369	73	612	792	4
rodeo,	373	62	400	73	612	792	4
para	404	62	423	73	612	792	4
pensar	427	62	454	73	612	792	4
la	459	62	466	73	612	792	4
relación	470	62	503	73	612	792	4
con	507	62	522	73	612	792	4
los	526	62	538	73	612	792	4
otros,	307	73	330	84	612	792	4
Otros,	333	73	358	84	612	792	4
en	360	73	370	84	612	792	4
la	373	73	380	84	612	792	4
formación	382	73	424	84	612	792	4
docente,	426	73	462	84	612	792	4
en	464	73	474	84	612	792	4
la	476	73	484	84	612	792	4
construcción	486	73	538	84	612	792	4
de	307	85	318	96	612	792	4
las	321	85	332	96	612	792	4
condiciones	335	85	385	96	612	792	4
para	388	85	406	96	612	792	4
aprender,	409	85	448	96	612	792	4
en	451	85	462	96	612	792	4
la	465	85	472	96	612	792	4
línea	475	85	495	96	612	792	4
planteada	498	85	538	96	612	792	4
por	307	97	322	108	612	792	4
Zambrano,	328	97	373	108	612	792	4
desde	378	97	403	108	612	792	4
Meirieu,	409	97	442	108	612	792	4
con	448	97	463	108	612	792	4
la	469	97	476	108	612	792	4
cual	482	97	499	108	612	792	4
estamos	505	97	538	108	612	792	4
construyendo	307	109	364	119	612	792	4
este	366	109	383	119	612	792	4
diálogo.	385	109	419	119	612	792	4
Meirieu	327	132	359	143	612	792	4
afirma	364	132	390	143	612	792	4
en	395	132	406	143	612	792	4
El	411	132	419	143	612	792	4
maestro	423	132	456	143	612	792	4
y	461	132	465	143	612	792	4
los	470	132	481	143	612	792	4
derechos	485	132	522	143	612	792	4
del	526	132	538	143	612	792	4
niño	307	144	327	155	612	792	4
que	330	144	346	155	612	792	4
la	348	144	355	155	612	792	4
ausencia	358	144	394	155	612	792	4
de	396	144	407	155	612	792	4
mediadores	409	144	458	155	612	792	4
es	461	144	470	155	612	792	4
lo	472	144	480	155	612	792	4
que	483	144	499	155	612	792	4
mata	501	144	521	155	612	792	4
a	524	144	529	155	612	792	4
la	531	144	538	155	612	792	4
educación.	307	155	353	166	612	792	4
Aclara	356	155	382	166	612	792	4
que	385	155	401	166	612	792	4
si	404	155	410	166	612	792	4
no	413	155	424	166	612	792	4
se	427	155	436	166	612	792	4
propone	439	155	475	166	612	792	4
y	478	155	483	166	612	792	4
se	486	155	495	166	612	792	4
construye	497	155	538	166	612	792	4
algo	307	167	325	178	612	792	4
que	330	167	346	178	612	792	4
permita	351	167	383	178	612	792	4
trabajar	388	167	419	178	612	792	4
juntos	423	167	449	178	612	792	4
(“mi	453	167	471	178	612	792	4
palabra	476	167	507	178	612	792	4
contra	512	167	538	178	612	792	4
la	307	179	315	190	612	792	4
tuya”)	319	179	344	190	612	792	4
para	348	179	367	190	612	792	4
entrar	371	179	396	190	612	792	4
en	400	179	411	190	612	792	4
el	415	179	423	190	612	792	4
juego	427	179	450	190	612	792	4
y	454	179	459	190	612	792	4
comprometerse	464	179	529	190	612	792	4
a	533	179	538	190	612	792	4
partir	307	190	330	201	612	792	4
de	334	190	345	201	612	792	4
una	349	190	365	201	612	792	4
anticipación	369	190	420	201	612	792	4
razonada,	424	190	465	201	612	792	4
es	470	190	479	201	612	792	4
difícil	483	190	506	201	612	792	4
pensar	510	190	538	201	612	792	4
en	307	202	318	213	612	792	4
condiciones	325	202	376	213	612	792	4
para	383	202	402	213	612	792	4
aprender.	409	202	449	213	612	792	4
Recupera	457	202	496	213	612	792	4
en	504	202	514	213	612	792	4
este	522	202	538	213	612	792	4
punto	307	214	332	225	612	792	4
nuevamente	337	214	389	225	612	792	4
a	393	214	398	225	612	792	4
Daniel	403	214	430	225	612	792	4
Hameleine	435	214	480	225	612	792	4
cuando	485	214	516	225	612	792	4
dice	521	214	538	225	612	792	4
anticiparse	307	226	352	236	612	792	4
“en	355	226	370	236	612	792	4
la	372	226	380	236	612	792	4
medida	383	226	414	236	612	792	4
justa”,	417	226	442	236	612	792	4
y	445	226	450	236	612	792	4
también	453	226	487	236	612	792	4
a	490	226	495	236	612	792	4
Vygotsky,	497	226	538	236	612	792	4
cuando	307	237	339	248	612	792	4
dice	344	237	362	248	612	792	4
acercarse	367	237	406	248	612	792	4
a	411	237	416	248	612	792	4
una	421	237	437	248	612	792	4
cuestión	442	237	477	248	612	792	4
proximal	483	237	520	248	612	792	4
del	525	237	538	248	612	792	4
desarrollo.	307	249	352	260	612	792	4
Al	327	272	336	283	612	792	4
volver	341	272	367	283	612	792	4
a	372	272	377	283	612	792	4
la	382	272	389	283	612	792	4
idea	395	272	412	283	612	792	4
de	417	272	428	283	612	792	4
formación	433	272	475	283	612	792	4
de	480	272	490	283	612	792	4
Zambrano	496	272	538	283	612	792	4
citada	307	284	332	295	612	792	4
anteriormente:	337	284	397	295	612	792	4
“establecer	402	284	446	295	612	792	4
coherencia	451	284	496	295	612	792	4
entre	501	284	522	295	612	792	4
las	527	284	538	295	612	792	4
finalidades	307	296	352	307	612	792	4
de	355	296	366	307	612	792	4
la	370	296	377	307	612	792	4
formación	381	296	423	307	612	792	4
y	427	296	432	307	612	792	4
las	435	296	446	307	612	792	4
cualidades	450	296	494	307	612	792	4
del	497	296	510	307	612	792	4
sujeto	514	296	538	307	612	792	4
educable”,	307	307	351	318	612	792	4
el	355	307	362	318	612	792	4
concepto	366	307	404	318	612	792	4
nos	408	307	423	318	612	792	4
remite	427	307	453	318	612	792	4
a	457	307	462	318	612	792	4
un	466	307	477	318	612	792	4
“espacio	481	307	516	318	612	792	4
libre	520	307	538	318	612	792	4
de	307	319	318	330	612	792	4
amenazas”,	324	319	370	330	612	792	4
“rico	376	319	396	330	612	792	4
en	402	319	412	330	612	792	4
ocasiones,	418	319	461	330	612	792	4
estimulaciones	467	319	527	330	612	792	4
y	533	319	538	330	612	792	4
recursos	307	331	342	342	612	792	4
diversos”.	345	331	385	342	612	792	4
Al	388	331	397	342	612	792	4
establecer	400	331	441	342	612	792	4
la	444	331	451	342	612	792	4
coherencia	455	331	500	342	612	792	4
entre	503	331	524	342	612	792	4
las	527	331	538	342	612	792	4
finalidades	307	343	352	353	612	792	4
y	356	343	361	353	612	792	4
los	365	343	377	353	612	792	4
sujetos,	381	343	412	353	612	792	4
hay	416	343	431	353	612	792	4
que	435	343	451	353	612	792	4
pensar	456	343	483	353	612	792	4
el	488	343	495	353	612	792	4
escenario	499	343	538	353	612	792	4
con	307	354	323	365	612	792	4
un	327	354	338	365	612	792	4
mínimo	342	354	374	365	612	792	4
de	379	354	389	365	612	792	4
seguridad	393	354	433	365	612	792	4
y	438	354	443	365	612	792	4
contar	447	354	473	365	612	792	4
con	477	354	493	365	612	792	4
un	497	354	508	365	612	792	4
adulto	512	354	538	365	612	792	4
otro,	307	366	327	377	612	792	4
para	329	366	347	377	612	792	4
atravesar	349	366	386	377	612	792	4
la	388	366	395	377	612	792	4
adversidad.	398	366	445	377	612	792	4
Nuestro	447	366	479	377	612	792	4
autor	481	366	503	377	612	792	4
remite	505	366	531	377	612	792	4
a	533	366	538	377	612	792	4
desafiar	307	378	339	389	612	792	4
los	342	378	354	389	612	792	4
retos,	356	378	379	389	612	792	4
tomando	382	378	419	389	612	792	4
prestada	421	378	456	389	612	792	4
la	459	378	466	389	612	792	4
idea	469	378	486	389	612	792	4
de	489	378	499	389	612	792	4
Korczak,	502	378	538	389	612	792	4
cuando	307	389	338	400	612	792	4
habla	343	389	365	400	612	792	4
de	370	389	380	400	612	792	4
conquistas	385	389	428	400	612	792	4
de	433	389	443	400	612	792	4
uno	447	389	464	400	612	792	4
mismo,	468	389	499	400	612	792	4
como	503	389	526	400	612	792	4
el	531	389	538	400	612	792	4
medio	307	401	334	412	612	792	4
de	339	401	349	412	612	792	4
crecer	354	401	379	412	612	792	4
y	384	401	389	412	612	792	4
acceder	394	401	426	412	612	792	4
a	431	401	436	412	612	792	4
determinados	441	401	497	412	612	792	4
ritmos	503	401	528	412	612	792	4
y	533	401	538	412	612	792	4
diversos	307	413	341	424	612	792	4
itinerarios.	344	413	387	424	612	792	4
En	327	436	338	447	612	792	4
este	347	436	363	447	612	792	4
punto	371	436	396	447	612	792	4
es	404	436	413	447	612	792	4
importante	421	436	466	447	612	792	4
la	474	436	482	447	612	792	4
crítica	490	436	514	447	612	792	4
que	523	436	538	447	612	792	4
realiza	307	448	334	459	612	792	4
Zambrano	340	448	383	459	612	792	4
cuando	390	448	420	459	612	792	4
expresa	427	448	459	459	612	792	4
que	465	448	481	459	612	792	4
se	487	448	496	459	612	792	4
forma	503	448	527	459	612	792	4
a	533	448	538	459	612	792	4
maestros	307	460	344	470	612	792	4
como	349	460	372	470	612	792	4
metodólogos	377	460	430	470	612	792	4
impidiendo	435	460	482	470	612	792	4
su	487	460	497	470	612	792	4
acceso	501	460	529	470	612	792	4
a	534	460	538	470	612	792	4
la	307	471	315	482	612	792	4
pedagogía	319	471	362	482	612	792	4
como	367	471	391	482	612	792	4
espacio	395	471	427	482	612	792	4
de	431	471	442	482	612	792	4
reflexión,	447	471	485	482	612	792	4
siendo	490	471	518	482	612	792	4
que	523	471	538	482	612	792	4
ésta	307	483	323	494	612	792	4
es	328	483	337	494	612	792	4
un	342	483	353	494	612	792	4
calidoscopio	358	483	410	494	612	792	4
de	414	483	425	494	612	792	4
las	430	483	441	494	612	792	4
ciencias	445	483	478	494	612	792	4
humanas,	483	483	522	494	612	792	4
las	527	483	538	494	612	792	4
cuales	307	495	333	506	612	792	4
reafirman	336	495	375	506	612	792	4
su	378	495	387	506	612	792	4
complejidad	390	495	441	506	612	792	4
para	443	495	462	506	612	792	4
luego	464	495	487	506	612	792	4
actuar	490	495	515	506	612	792	4
en	518	495	528	506	612	792	4
la	531	495	538	506	612	792	4
educación	307	506	350	517	612	792	4
del	353	506	365	517	612	792	4
otro.	368	506	387	517	612	792	4
Podríamos	327	530	372	541	612	792	4
hacer	378	530	401	541	612	792	4
un	408	530	419	541	612	792	4
paralelo	425	530	459	541	612	792	4
con	465	530	481	541	612	792	4
la	487	530	495	541	612	792	4
idea	501	530	519	541	612	792	4
del	525	530	538	541	612	792	4
cineasta	307	541	341	552	612	792	4
bosnio	346	541	375	552	612	792	4
Emir	380	541	399	552	612	792	4
Kusturika,	405	541	447	552	612	792	4
y	453	541	458	552	612	792	4
decir	463	541	484	552	612	792	4
que	489	541	505	552	612	792	4
formar	510	541	538	552	612	792	4
al	307	553	315	564	612	792	4
otro	320	553	337	564	612	792	4
es	342	553	350	564	612	792	4
como	355	553	379	564	612	792	4
decir	384	553	405	564	612	792	4
“La	410	553	423	564	612	792	4
vida	428	553	445	564	612	792	4
es	450	553	459	564	612	792	4
un	464	553	475	564	612	792	4
milagro”,	480	553	518	564	612	792	4
con	523	553	538	564	612	792	4
su	307	565	317	576	612	792	4
furia	322	565	341	576	612	792	4
hecha	346	565	372	576	612	792	4
cuerpo	377	565	406	576	612	792	4
y	412	565	417	576	612	792	4
un	422	565	433	576	612	792	4
optimismo	438	565	483	576	612	792	4
sostenido	488	565	528	576	612	792	4
a	533	565	538	576	612	792	4
pesar	307	577	330	587	612	792	4
del	333	577	346	587	612	792	4
contexto.	349	577	388	587	612	792	4
¿Qué	391	577	412	587	612	792	4
se	416	577	424	587	612	792	4
requiere	428	577	463	587	612	792	4
para	466	577	484	587	612	792	4
ser	487	577	499	587	612	792	4
un	503	577	514	587	612	792	4
buen	517	577	538	587	612	792	4
pedagogo?	307	588	352	599	612	792	4
Aprender	357	588	396	599	612	792	4
a	400	588	405	599	612	792	4
mirar	409	588	431	599	612	792	4
la	435	588	443	599	612	792	4
realidad	447	588	481	599	612	792	4
y	485	588	490	599	612	792	4
apropiarse	494	588	538	599	612	792	4
de	307	600	318	611	612	792	4
ella	322	600	337	611	612	792	4
en	342	600	352	611	612	792	4
virtud	357	600	381	611	612	792	4
de	385	600	396	611	612	792	4
un	400	600	412	611	612	792	4
problema.	416	600	459	611	612	792	4
Kusturika	463	600	503	611	612	792	4
mira	508	600	526	611	612	792	4
la	531	600	538	611	612	792	4
realidad,	307	612	344	623	612	792	4
ayuda	347	612	372	623	612	792	4
a	375	612	380	623	612	792	4
los	383	612	395	623	612	792	4
personajes	398	612	443	623	612	792	4
a	446	612	451	623	612	792	4
encontrar	454	612	494	623	612	792	4
el	497	612	505	623	612	792	4
sentido	508	612	538	623	612	792	4
de	307	623	318	634	612	792	4
la	322	623	329	634	612	792	4
vida,	332	623	353	634	612	792	4
a	356	623	361	634	612	792	4
hacerse	365	623	397	634	612	792	4
hacedores	400	623	443	634	612	792	4
de	447	623	457	634	612	792	4
sus	461	623	474	634	612	792	4
pensamientos,	478	623	538	634	612	792	4
renunciando	307	635	360	646	612	792	4
a	367	635	372	646	612	792	4
la	378	635	386	646	612	792	4
fabricación	392	635	438	646	612	792	4
del	445	635	458	646	612	792	4
silencio,	464	635	499	646	612	792	4
aun	505	635	521	646	612	792	4
en	528	635	538	646	612	792	4
contextos	307	647	348	658	612	792	4
de	351	647	361	658	612	792	4
adversidad.	364	647	412	658	612	792	4
La	327	670	337	681	612	792	4
formación	343	670	385	681	612	792	4
es	391	670	399	681	612	792	4
compleja,	405	670	445	681	612	792	4
se	451	670	460	681	612	792	4
lleva	466	670	485	681	612	792	4
a	491	670	496	681	612	792	4
cabo	502	670	522	681	612	792	4
en	528	670	538	681	612	792	4
organizaciones	307	682	369	693	612	792	4
específicas	378	682	422	693	612	792	4
(universidades,	432	682	494	693	612	792	4
escuelas	504	682	538	693	612	792	4
normales,	307	694	348	704	612	792	4
institutos	351	694	387	704	612	792	4
de	390	694	400	704	612	792	4
profesorado)	403	694	457	704	612	792	4
y	459	694	464	704	612	792	4
conlleva,	467	694	504	704	612	792	4
además	507	694	538	704	612	792	4
de	307	705	318	716	612	792	4
un	321	705	332	716	612	792	4
largo	336	705	357	716	612	792	4
período	360	705	393	716	612	792	4
de	396	705	406	716	612	792	4
socialización	410	705	462	716	612	792	4
en	466	705	476	716	612	792	4
el	480	705	487	716	612	792	4
rol	491	705	502	716	612	792	4
(Davini,	505	705	538	716	612	792	4
2002),	307	717	333	728	612	792	4
un	339	717	350	728	612	792	4
tiempo	356	717	385	728	612	792	4
“infinito”.	391	717	429	728	612	792	4
Implica	435	717	466	728	612	792	4
al	472	717	479	728	612	792	4
cuerpo	485	717	514	728	612	792	4
y	520	717	525	728	612	792	4
al	531	717	538	728	612	792	4
espíritu,	307	729	340	740	612	792	4
con	343	729	359	740	612	792	4
el	362	729	369	740	612	792	4
interrogante	372	729	422	740	612	792	4
siempre	425	729	457	740	612	792	4
presente	460	729	496	740	612	792	4
acerca	499	729	525	740	612	792	4
de	528	729	538	740	612	792	4
Artículos	487	34	539	54	612	792	5
La	94	132	103	143	612	792	5
relación	105	132	138	143	612	792	5
con	139	132	155	143	612	792	5
el	156	132	164	143	612	792	5
saber,	166	132	190	143	612	792	5
dirá	191	132	207	143	612	792	5
Baillerot,	209	132	245	143	612	792	5
está	247	132	263	143	612	792	5
vinculada	265	132	305	143	612	792	5
con	74	144	89	155	612	792	5
la	92	144	99	155	612	792	5
necesidad	102	144	143	155	612	792	5
de	146	144	157	155	612	792	5
analizar	160	144	191	155	612	792	5
una	194	144	210	155	612	792	5
situación,	213	144	252	155	612	792	5
su	255	144	264	155	612	792	5
posición,	267	144	305	155	612	792	5
su	74	155	83	166	612	792	5
práctica,	86	155	121	166	612	792	5
su	124	155	134	166	612	792	5
historia,	137	155	169	166	612	792	5
asir	173	155	187	166	612	792	5
lo	190	155	198	166	612	792	5
singular,	201	155	236	166	612	792	5
lo	239	155	247	166	612	792	5
heterogéneo,	250	155	305	166	612	792	5
lo	74	167	82	178	612	792	5
imprevisible.	88	167	140	178	612	792	5
También	146	167	182	178	612	792	5
la	188	167	195	178	612	792	5
formación	201	167	243	178	612	792	5
conlleva	249	167	283	178	612	792	5
una	289	167	305	178	612	792	5
“utopía	74	179	104	190	612	792	5
de	106	179	116	190	612	792	5
referencia”.	118	179	165	190	612	792	5
Si	167	179	175	190	612	792	5
no	177	179	188	190	612	792	5
la	190	179	197	190	612	792	5
advertimos,	200	179	247	190	612	792	5
no	249	179	260	190	612	792	5
podremos	263	179	305	190	612	792	5
“mirar	74	190	99	201	612	792	5
a	103	190	108	201	612	792	5
los	112	190	123	201	612	792	5
ojos	127	190	144	201	612	792	5
de	148	190	158	201	612	792	5
Emilio”,	162	190	194	201	612	792	5
dicen	198	190	221	201	612	792	5
Meirieu	225	190	256	201	612	792	5
y	260	190	265	201	612	792	5
Devellay	269	190	305	201	612	792	5
(2003).	74	202	102	213	612	792	5
Ello	106	202	121	213	612	792	5
permite	125	202	156	213	612	792	5
inscribirse	159	202	201	213	612	792	5
en	204	202	214	213	612	792	5
una	218	202	235	213	612	792	5
historia	239	202	269	213	612	792	5
y	272	202	277	213	612	792	5
no	280	202	291	213	612	792	5
en	294	202	305	213	612	792	5
la	74	214	82	225	612	792	5
historia.	85	214	117	225	612	792	5
Fuga	94	244	117	261	612	792	5
y	121	244	127	261	612	792	5
misterio	131	244	174	261	612	792	5
Hablamos	94	272	135	283	612	792	5
de	137	272	148	283	612	792	5
“autonomía”,	150	272	204	283	612	792	5
idea	206	272	223	283	612	792	5
potente	226	272	257	283	612	792	5
en	259	272	270	283	612	792	5
la	272	272	279	283	612	792	5
teoría	281	272	305	283	612	792	5
de	74	284	84	295	612	792	5
Meirieu,	88	284	121	295	612	792	5
quien	125	284	148	295	612	792	5
dice	152	284	169	295	612	792	5
en	172	284	183	295	612	792	5
una	186	284	202	295	612	792	5
de	205	284	216	295	612	792	5
sus	219	284	232	295	612	792	5
obras:	236	284	261	295	612	792	5
“queda	264	284	294	295	612	792	5
al	297	284	305	295	612	792	5
fin	74	296	85	307	612	792	5
y	89	296	94	307	612	792	5
quedará	98	296	131	307	612	792	5
siempre,	135	296	170	307	612	792	5
la	174	296	182	307	612	792	5
influencia	186	296	226	307	612	792	5
de	230	296	240	307	612	792	5
la	244	296	251	307	612	792	5
que	255	296	271	307	612	792	5
es	275	296	284	307	612	792	5
más	288	296	305	307	612	792	5
difícil	74	307	96	318	612	792	5
deshacerse:	101	307	149	318	612	792	5
influencia	154	307	194	318	612	792	5
del	200	307	212	318	612	792	5
propio	218	307	245	318	612	792	5
emancipador	251	307	305	318	612	792	5
[...]	74	319	86	330	612	792	5
queremos	89	319	130	330	612	792	5
emancipar	133	319	176	330	612	792	5
a	179	319	184	330	612	792	5
nuestros	187	319	222	330	612	792	5
hijos	225	319	244	330	612	792	5
o	247	319	253	330	612	792	5
alumnos	256	319	291	330	612	792	5
de	294	319	305	330	612	792	5
todo	74	331	93	342	612	792	5
el	96	331	103	342	612	792	5
mundo...	106	331	143	342	612	792	5
¡excepto	146	331	181	342	612	792	5
de	184	331	194	342	612	792	5
nosotros	198	331	233	342	612	792	5
mismos!”	236	331	273	342	612	792	5
(2003).	276	331	305	342	612	792	5
Y	74	343	80	353	612	792	5
en	84	343	94	353	612	792	5
este	97	343	114	353	612	792	5
momento	117	343	157	353	612	792	5
puede	160	343	186	353	612	792	5
acompañarnos	190	343	250	353	612	792	5
la	254	343	261	353	612	792	5
poesía	264	343	291	353	612	792	5
de	294	343	305	353	612	792	5
Juarroz:	74	354	106	365	612	792	5
Sí,	94	378	104	389	612	792	5
hay	106	378	121	389	612	792	5
un	124	378	136	389	612	792	5
fondo.	138	378	165	389	612	792	5
Pero	94	389	112	400	612	792	5
es	115	389	122	400	612	792	5
el	125	389	132	400	612	792	5
lugar	134	389	156	400	612	792	5
donde	159	389	185	400	612	792	5
empieza	187	389	222	400	612	792	5
el	224	389	231	400	612	792	5
otro	233	389	250	400	612	792	5
lado,	252	389	273	400	612	792	5
simétrico	94	401	131	412	612	792	5
de	133	401	143	412	612	792	5
éste,	145	401	162	412	612	792	5
tal	165	401	175	412	612	792	5
vez	178	401	191	412	612	792	5
éste	194	401	208	412	612	792	5
repetido	211	401	244	412	612	792	5
tal	94	413	104	424	612	792	5
vez	107	413	120	424	612	792	5
éste	123	413	137	424	612	792	5
y	140	413	144	424	612	792	5
su	147	413	156	424	612	792	5
doble,	158	413	183	424	612	792	5
tal	185	413	196	424	612	792	5
vez	198	413	212	424	612	792	5
éste.	214	413	232	424	612	792	5
¿Cómo	94	436	121	447	612	792	5
emancipar	124	436	167	447	612	792	5
a	170	436	174	447	612	792	5
los	177	436	189	447	612	792	5
alumnos	191	436	226	447	612	792	5
del	229	436	242	447	612	792	5
propio	244	436	272	447	612	792	5
acto	274	436	292	447	612	792	5
de	294	436	305	447	612	792	5
emancipación?	74	448	134	459	612	792	5
Hay	138	448	155	459	612	792	5
un	158	448	169	459	612	792	5
fondo,	173	448	200	459	612	792	5
el	204	448	211	459	612	792	5
lugar	215	448	236	459	612	792	5
donde	239	448	266	459	612	792	5
empieza	270	448	305	459	612	792	5
el	74	460	81	470	612	792	5
otro	84	460	101	470	612	792	5
lado…	104	460	132	470	612	792	5
podríamos	135	460	179	470	612	792	5
leer	182	460	198	470	612	792	5
que	201	460	217	470	612	792	5
nuestro	220	460	251	470	612	792	5
autor	254	460	275	470	612	792	5
remite	279	460	305	470	612	792	5
a	74	471	79	482	612	792	5
la	84	471	91	482	612	792	5
idea	96	471	113	482	612	792	5
de	118	471	129	482	612	792	5
que	134	471	150	482	612	792	5
un	155	471	166	482	612	792	5
joven,	171	471	196	482	612	792	5
un	201	471	212	482	612	792	5
adulto	217	471	243	482	612	792	5
puede	248	471	275	482	612	792	5
seguir	280	471	305	482	612	792	5
aprendiendo,	74	483	129	494	612	792	5
pero	132	483	151	494	612	792	5
elige	154	483	174	494	612	792	5
él	177	483	184	494	612	792	5
mismo	187	483	215	494	612	792	5
qué	218	483	234	494	612	792	5
aprender.	237	483	276	494	612	792	5
En	279	483	290	494	612	792	5
un	294	483	305	494	612	792	5
seminario	74	495	114	506	612	792	5
reciente	118	495	150	506	612	792	5
2	150	495	153	501	612	792	5
,	153	495	156	506	612	792	5
pude	159	495	181	506	612	792	5
observar	184	495	220	506	612	792	5
un	224	495	235	506	612	792	5
film	238	495	254	506	612	792	5
corto	258	495	279	506	612	792	5
en	283	495	293	506	612	792	5
el	297	495	305	506	612	792	5
que	74	506	90	517	612	792	5
unas	94	506	113	517	612	792	5
alumnas	117	506	152	517	612	792	5
al	156	506	163	517	612	792	5
finalizar	167	506	199	517	612	792	5
la	204	506	211	517	612	792	5
escuela	215	506	245	517	612	792	5
media,	249	506	277	517	612	792	5
luego	281	506	305	517	612	792	5
de	74	518	84	529	612	792	5
haber	87	518	111	529	612	792	5
recibido	114	518	148	529	612	792	5
una	151	518	167	529	612	792	5
larga	170	518	190	529	612	792	5
lista	193	518	209	529	612	792	5
de	212	518	223	529	612	792	5
temas	226	518	250	529	612	792	5
para	253	518	272	529	612	792	5
escribir	275	518	305	529	612	792	5
una	74	530	89	541	612	792	5
monografía,	93	530	142	541	612	792	5
deciden	146	530	178	541	612	792	5
realizar,	182	530	213	541	612	792	5
en	217	530	227	541	612	792	5
cambio,	231	530	263	541	612	792	5
una	267	530	282	541	612	792	5
obra	286	530	305	541	612	792	5
de	74	541	84	552	612	792	5
teatro.	87	541	112	552	612	792	5
Definen	115	541	148	552	612	792	5
un	150	541	161	552	612	792	5
nombre:	164	541	199	552	612	792	5
“La	201	541	214	552	612	792	5
soledad”.	217	541	255	552	612	792	5
Su	257	541	267	552	612	792	5
formato,	270	541	305	552	612	792	5
el	74	553	81	564	612	792	5
silencio.	84	553	118	564	612	792	5
Las	120	553	134	564	612	792	5
jóvenes,	137	553	170	564	612	792	5
andamiadas	173	553	222	564	612	792	5
en	225	553	235	564	612	792	5
su	238	553	248	564	612	792	5
desarrollo	250	553	291	564	612	792	5
en	294	553	305	564	612	792	5
breves	324	62	351	73	612	792	5
circunstancias	356	62	413	73	612	792	5
por	417	62	431	73	612	792	5
una	436	62	451	73	612	792	5
docente,	456	62	491	73	612	792	5
ahí	495	62	508	73	612	792	5
cuando	512	62	543	73	612	792	5
lo	547	62	555	73	612	792	5
necesitaban,	324	73	375	84	612	792	5
haciendo	377	73	415	84	612	792	5
uso	417	73	432	84	612	792	5
de	434	73	445	84	612	792	5
su	447	73	456	84	612	792	5
autonomía,	458	73	505	84	612	792	5
de	507	73	517	84	612	792	5
su	519	73	529	84	612	792	5
poder	531	73	555	84	612	792	5
creador,	324	85	358	96	612	792	5
tomando	361	85	398	96	612	792	5
distancia	401	85	437	96	612	792	5
del	441	85	453	96	612	792	5
otro,	457	85	476	96	612	792	5
el	480	85	487	96	612	792	5
profesor;	490	85	527	96	612	792	5
y	531	85	536	96	612	792	5
éste	539	85	555	96	612	792	5
desde	324	97	349	108	612	792	5
su	352	97	361	108	612	792	5
autoridad	365	97	404	108	612	792	5
pedagógica,	407	97	457	108	612	792	5
dejándose	460	97	502	108	612	792	5
navegar	505	97	538	108	612	792	5
por	541	97	555	108	612	792	5
ese	324	109	338	119	612	792	5
lugar,	341	109	364	119	612	792	5
repetido	366	109	401	119	612	792	5
en	404	109	414	119	612	792	5
el	417	109	424	119	612	792	5
fondo,	427	109	454	119	612	792	5
lugar	457	109	478	119	612	792	5
donde	481	109	507	119	612	792	5
empieza	510	109	545	119	612	792	5
el	548	109	555	119	612	792	5
otro	324	120	341	131	612	792	5
lado.	344	120	364	131	612	792	5
Anclando	344	144	384	155	612	792	5
en	387	144	397	155	612	792	5
nuestro	400	144	431	155	612	792	5
tema,	434	144	456	155	612	792	5
la	459	144	466	155	612	792	5
formación,	469	144	514	155	612	792	5
podemos	517	144	555	155	612	792	5
decir	324	155	345	166	612	792	5
que	347	155	363	166	612	792	5
esta	365	155	381	166	612	792	5
docente	384	155	417	166	612	792	5
se	419	155	428	166	612	792	5
va	430	155	440	166	612	792	5
formando	442	155	483	166	612	792	5
en	485	155	496	166	612	792	5
la	498	155	505	166	612	792	5
experiencia	508	155	555	166	612	792	5
en	324	167	335	178	612	792	5
su	338	167	347	178	612	792	5
propia	350	167	377	178	612	792	5
escena,	380	167	411	178	612	792	5
jugando	414	167	447	178	612	792	5
con	450	167	466	178	612	792	5
los	469	167	480	178	612	792	5
otros,	483	167	506	178	612	792	5
respetando	509	167	555	178	612	792	5
sus	324	179	338	190	612	792	5
huellas	343	179	372	190	612	792	5
entre	378	179	399	190	612	792	5
el	404	179	412	190	612	792	5
asombro	417	179	453	190	612	792	5
y	459	179	464	190	612	792	5
el	470	179	477	190	612	792	5
resplandor	483	179	527	190	612	792	5
de	532	179	543	190	612	792	5
la	548	179	555	190	612	792	5
teatralización,	324	190	381	201	612	792	5
en	384	190	394	201	612	792	5
un	397	190	408	201	612	792	5
territorio	411	190	447	201	612	792	5
donde	450	190	476	201	612	792	5
ya	480	190	489	201	612	792	5
casi	492	190	508	201	612	792	5
todo	511	190	530	201	612	792	5
había	533	190	555	201	612	792	5
sorteado	324	202	360	213	612	792	5
la	363	202	370	213	612	792	5
pura	373	202	392	213	612	792	5
costumbre.	394	202	440	213	612	792	5
Sin	344	226	357	236	612	792	5
duda,	360	226	384	236	612	792	5
dice	387	226	405	236	612	792	5
nuestro	408	226	439	236	612	792	5
autor,	442	226	466	236	612	792	5
“no	469	226	484	236	612	792	5
es	487	226	496	236	612	792	5
navidad	500	226	533	236	612	792	5
cada	536	226	555	236	612	792	5
día...	324	237	344	248	612	792	5
y	347	237	352	248	612	792	5
menos	356	237	383	248	612	792	5
en	387	237	397	248	612	792	5
la	400	237	407	248	612	792	5
escuela”.	411	237	447	248	612	792	5
En	450	237	461	248	612	792	5
realidad	465	237	498	248	612	792	5
las	501	237	512	248	612	792	5
cosas	515	237	537	248	612	792	5
son	541	237	555	248	612	792	5
más	324	249	341	260	612	792	5
complicadas.	344	249	397	260	612	792	5
Para	400	249	418	260	612	792	5
el	421	249	428	260	612	792	5
docente	431	249	464	260	612	792	5
es	466	249	475	260	612	792	5
difícil	478	249	500	260	612	792	5
resistirse	503	249	538	260	612	792	5
a	541	249	545	260	612	792	5
la	548	249	555	260	612	792	5
expresión	324	261	365	272	612	792	5
“es	368	261	380	272	612	792	5
por	383	261	397	272	612	792	5
tu	400	261	408	272	612	792	5
propio	411	261	439	272	612	792	5
bien”.	442	261	466	272	612	792	5
Su	344	284	354	295	612	792	5
creación	364	284	397	295	612	792	5
es	407	284	416	295	612	792	5
una	426	284	441	295	612	792	5
aventura	451	284	484	295	612	792	5
dolorosa...	495	284	535	295	612	792	5
Obstinación	344	296	391	307	612	792	5
en	395	296	405	307	612	792	5
esmerarse	409	296	448	307	612	792	5
para	451	296	469	307	612	792	5
que	472	296	487	307	612	792	5
la	491	296	498	307	612	792	5
obra	501	296	519	307	612	792	5
sea	523	296	535	307	612	792	5
lo	344	308	352	318	612	792	5
más	354	308	370	318	612	792	5
lograda	372	308	402	318	612	792	5
posible...	404	308	439	318	612	792	5
apasionamiento	442	308	504	318	612	792	5
cuando	506	308	535	318	612	792	5
las	344	320	355	330	612	792	5
cosas	358	320	379	330	612	792	5
empiezan	383	320	421	330	612	792	5
a	424	320	429	330	612	792	5
desbloquearse...	433	320	496	330	612	792	5
éxtasis,	499	320	527	330	612	792	5
a	531	320	535	330	612	792	5
veces	344	331	366	342	612	792	5
cuando	369	331	399	342	612	792	5
los	402	331	413	342	612	792	5
otros	417	331	436	342	612	792	5
colman	440	331	469	342	612	792	5
nuestros	472	331	505	342	612	792	5
deseos	509	331	535	342	612	792	5
y	344	343	349	353	612	792	5
se	355	343	363	353	612	792	5
acurrucan	368	343	407	353	612	792	5
dentro	413	343	438	353	612	792	5
de	444	343	454	353	612	792	5
nuestro	459	343	489	353	612	792	5
proyecto...	494	343	535	353	612	792	5
(Meirieu,	344	355	379	365	612	792	5
2001)	382	355	404	365	612	792	5
Fuga,	344	378	367	389	612	792	5
autonomía,	370	378	417	389	612	792	5
huella,	420	378	448	389	612	792	5
vida,	451	378	471	389	612	792	5
deseo,	474	378	501	389	612	792	5
miedo,	504	378	533	389	612	792	5
otro,	536	378	555	389	612	792	5
cuidado...	324	389	365	400	612	792	5
Misterio,	344	413	379	424	612	792	5
inquietud,	396	413	438	424	612	792	5
contingencias...	324	424	388	435	612	792	5
aventuras,	455	413	497	424	612	792	5
promesas,	514	413	555	424	612	792	5
La	344	448	354	459	612	792	5
formación	356	448	398	459	612	792	5
envuelve	401	448	438	459	612	792	5
en	441	448	452	459	612	792	5
esa	454	448	468	459	612	792	5
fuga	471	448	489	459	612	792	5
y	491	448	496	459	612	792	5
misterio	499	448	532	459	612	792	5
lazos	535	448	555	459	612	792	5
de	324	460	335	470	612	792	5
transmisión	341	460	388	470	612	792	5
intergeneracional	394	460	465	470	612	792	5
que	471	460	487	470	612	792	5
será	493	460	510	470	612	792	5
necesario	516	460	555	470	612	792	5
auscultar	324	471	361	482	612	792	5
para	366	471	384	482	612	792	5
dar	389	471	402	482	612	792	5
lugar	407	471	428	482	612	792	5
al	433	471	440	482	612	792	5
juego	445	471	467	482	612	792	5
de	472	471	483	482	612	792	5
la	487	471	494	482	612	792	5
heteronomía/	499	471	555	482	612	792	5
autonomía,	324	483	371	494	612	792	5
involucrando	374	483	428	494	612	792	5
al	431	483	439	494	612	792	5
sujeto,	442	483	468	494	612	792	5
tomando	471	483	508	494	612	792	5
conciencia	512	483	555	494	612	792	5
de	324	495	335	506	612	792	5
las	338	495	349	506	612	792	5
figuras	352	495	380	506	612	792	5
y	383	495	388	506	612	792	5
efectos	391	495	420	506	612	792	5
del	423	495	436	506	612	792	5
saber,	439	495	463	506	612	792	5
y	466	495	471	506	612	792	5
de	474	495	484	506	612	792	5
la	487	495	495	506	612	792	5
pasión	498	495	525	506	612	792	5
que	528	495	544	506	612	792	5
lo	547	495	555	506	612	792	5
constituye.	324	506	369	517	612	792	5
e	373	505	377	517	612	792	5
*	324	530	328	540	612	792	5
Prof.	330	530	345	540	612	792	5
a	345	531	347	537	612	792	5
y	349	530	353	540	612	792	5
Lic.	354	530	366	540	612	792	5
en	367	530	375	540	612	792	5
Cs.	377	530	388	540	612	792	5
de	389	530	397	540	612	792	5
la	399	530	405	540	612	792	5
Educación.	406	530	441	540	612	792	5
Mgter.	443	530	463	540	612	792	5
en	465	530	473	540	612	792	5
Cs.	474	530	485	540	612	792	5
Sociales,	487	530	516	540	612	792	5
Universidad	517	530	555	540	612	792	5
Nacional	324	542	352	552	612	792	5
de	355	542	363	552	612	792	5
Córdoba,	365	542	394	552	612	792	5
Argentina.	397	542	429	552	612	792	5
Prof.	431	542	447	552	612	792	5
a	448	543	450	548	612	792	5
adjunta	452	542	476	552	612	792	5
a	478	542	482	552	612	792	5
cargo	484	542	502	552	612	792	5
de	504	542	512	552	612	792	5
la	514	542	520	552	612	792	5
cátedra	522	542	545	552	612	792	5
de	547	542	555	552	612	792	5
Didáctica	324	554	354	564	612	792	5
Especial,	356	554	384	564	612	792	5
Escuela	386	554	410	564	612	792	5
de	412	554	420	564	612	792	5
Cs.	421	554	432	564	612	792	5
de	434	554	442	564	612	792	5
la	443	554	449	564	612	792	5
Educación,	451	554	486	564	612	792	5
U.N.C.	488	554	509	564	612	792	5
Notas	78	578	116	594	612	792	5
A	85	601	91	613	612	792	5
Derrida	94	601	122	613	612	792	5
luego	124	601	145	613	612	792	5
lo	148	601	156	613	612	792	5
une	158	601	172	613	612	792	5
una	175	601	189	613	612	792	5
fecunda	192	601	221	613	612	792	5
amistad	224	601	254	613	612	792	5
con	256	601	271	613	612	792	5
Levinas.	273	601	305	613	612	792	5
Cuando	307	601	337	613	612	792	5
éste	340	601	355	613	612	792	5
muere,	358	601	384	613	612	792	5
Derrida	386	601	414	613	612	792	5
escribe:	85	613	115	624	612	792	5
Adiós	117	613	139	624	612	792	5
a	141	613	145	624	612	792	5
Emmanuel	147	613	188	624	612	792	5
Levinas.	190	613	221	624	612	792	5
Palabras	223	613	256	624	612	792	5
de	258	613	267	624	612	792	5
acogida.	269	613	301	624	612	792	5
2	74	625	77	632	612	792	5
La	77	624	95	636	612	792	5
Escuela	96	624	125	636	612	792	5
media	127	624	150	636	612	792	5
en	152	624	161	636	612	792	5
Debate.	163	624	191	636	612	792	5
Disertación	193	624	236	636	612	792	5
de	238	624	247	636	612	792	5
la	249	624	255	636	612	792	5
psicoanalista	257	624	306	636	612	792	5
e	308	624	312	636	612	792	5
investigadora	314	624	365	636	612	792	5
Perla	366	624	386	636	612	792	5
Zelma-	387	624	414	636	612	792	5
novich.	85	636	113	648	612	792	5
FLACSO.	115	636	151	648	612	792	5
12	153	636	163	648	612	792	5
y	165	636	169	648	612	792	5
13	171	636	181	648	612	792	5
de	183	636	192	648	612	792	5
julio	194	636	211	648	612	792	5
de	213	636	223	648	612	792	5
2006.Bs.	225	636	258	648	612	792	5
As.	261	636	273	648	612	792	5
1	74	602	77	609	612	792	5
Bibliografía	78	659	162	675	612	792	5
Arendt,	74	683	101	694	612	792	5
H.	103	683	112	694	612	792	5
(2000)	114	683	139	694	612	792	5
La	141	683	150	694	612	792	5
condición	152	683	190	694	612	792	5
humana.	192	683	225	694	612	792	5
Paidós.	227	683	255	694	612	792	5
Beillerot	74	694	105	706	612	792	5
y	107	694	111	706	612	792	5
otros	113	694	133	706	612	792	5
(1998)	135	694	160	706	612	792	5
Saber	162	694	184	706	612	792	5
y	186	694	191	706	612	792	5
relación	193	694	223	706	612	792	5
con	225	694	239	706	612	792	5
el	241	694	248	706	612	792	5
saber.	250	694	272	706	612	792	5
Bs.	274	694	286	706	612	792	5
As.:	288	694	303	706	612	792	5
Paidós,	305	694	333	706	612	792	5
Dalmas	74	706	102	718	612	792	5
M.	104	706	114	718	612	792	5
E.	116	706	123	718	612	792	5
y	125	706	130	718	612	792	5
otros	132	706	151	718	612	792	5
(2004).	153	706	180	718	612	792	5
La	182	706	191	718	612	792	5
construcción	193	706	240	718	612	792	5
de	242	706	251	718	612	792	5
la	253	706	260	718	612	792	5
identidad	262	706	296	718	612	792	5
docente.	298	706	329	718	612	792	5
Viejas	331	706	353	718	612	792	5
y	355	706	360	718	612	792	5
nuevas	362	706	388	718	612	792	5
identi-	390	706	414	718	612	792	5
dades	94	718	116	729	612	792	5
en	117	718	126	729	612	792	5
torno	128	718	148	729	612	792	5
a	149	718	154	729	612	792	5
la	155	718	162	729	612	792	5
formación	164	718	201	729	612	792	5
de	203	718	212	729	612	792	5
los	213	718	225	729	612	792	5
maestros.	226	718	262	729	612	792	5
En	264	718	274	729	612	792	5
G.	276	718	284	729	612	792	5
Edeltein	286	718	315	729	612	792	5
y	317	718	321	729	612	792	5
L.	323	718	330	729	612	792	5
Aguiar	332	718	356	729	612	792	5
(2004).	358	718	385	729	612	792	5
Forma-	386	718	414	729	612	792	5
ción	94	729	110	741	612	792	5
docente	111	729	140	741	612	792	5
y	142	729	147	741	612	792	5
reforma.	149	729	179	741	612	792	5
Un	181	729	192	741	612	792	5
análisis	194	729	222	741	612	792	5
de	224	729	233	741	612	792	5
caso	235	729	252	741	612	792	5
de	254	729	263	741	612	792	5
la	265	729	271	741	612	792	5
jurisdicción.	273	729	319	741	612	792	5
Córdoba:	320	729	355	741	612	792	5
Edit.	357	729	373	741	612	792	5
Brujas:	375	729	401	741	612	792	5
EDUCERE	575	710	585	735	612	792	5
•	578	705	583	707	612	792	5
A	575	699	585	703	612	792	5
r	575	695	585	698	612	792	5
t	575	692	585	694	612	792	5
í	575	689	585	691	612	792	5
c	575	685	585	688	612	792	5
u	575	681	585	683	612	792	5
l	575	678	585	679	612	792	5
o	575	673	585	676	612	792	5
s	575	669	585	672	612	792	5
a	575	662	585	665	612	792	5
r	575	658	585	660	612	792	5
b	575	653	585	656	612	792	5
i	575	650	585	652	612	792	5
t	575	647	585	649	612	792	5
r	575	643	585	646	612	792	5
a	575	639	585	642	612	792	5
d	575	634	585	637	612	792	5
o	575	630	585	633	612	792	5
s	575	626	585	629	612	792	5
•	577	621	583	624	612	792	5
ISSN:	575	600	585	619	612	792	5
1316	575	581	585	598	612	792	5
-	575	576	585	579	612	792	5
4910	575	557	585	574	612	792	5
•	577	552	583	555	612	792	5
Año	575	536	585	549	612	792	5
13,	575	523	585	534	612	792	5
Nº	575	514	585	522	612	792	5
45	575	503	585	512	612	792	5
•	577	498	583	501	612	792	5
Abril	575	480	585	496	612	792	5
-	575	475	585	479	612	792	5
Mayo	575	455	585	474	612	792	5
-	575	450	585	453	612	792	5
Junio,	575	428	585	448	612	792	5
2009	575	409	585	426	612	792	5
•	577	405	583	407	612	792	5
305	575	390	585	403	612	792	5
-	575	385	585	388	612	792	5
310.	575	368	585	383	612	792	5
quién	74	62	97	73	612	792	5
es	100	62	109	73	612	792	5
el	112	62	119	73	612	792	5
sujeto,	122	62	149	73	612	792	5
el	151	62	159	73	612	792	5
otro,	162	62	181	73	612	792	5
el	184	62	191	73	612	792	5
alumno.	194	62	228	73	612	792	5
De	230	62	243	73	612	792	5
lo	245	62	253	73	612	792	5
contrario,	256	62	295	73	612	792	5
si	298	62	305	73	612	792	5
ese	74	73	87	84	612	792	5
interrogante	90	73	140	84	612	792	5
no	142	73	153	84	612	792	5
está,	156	73	174	84	612	792	5
será	177	73	193	84	612	792	5
una	196	73	212	84	612	792	5
dificultad	214	73	252	84	612	792	5
más	255	73	272	84	612	792	5
trabajar	274	73	305	84	612	792	5
sobre	74	85	97	96	612	792	5
la	101	85	108	96	612	792	5
transferibilidad	113	85	174	96	612	792	5
de	178	85	189	96	612	792	5
los	193	85	205	96	612	792	5
aprendizajes	210	85	261	96	612	792	5
y,	266	85	273	96	612	792	5
por	278	85	292	96	612	792	5
lo	297	85	305	96	612	792	5
tanto,	74	97	97	108	612	792	5
del	100	97	112	108	612	792	5
logro	115	97	137	108	612	792	5
de	140	97	150	108	612	792	5
la	153	97	160	108	612	792	5
autonomía,	163	97	209	108	612	792	5
se	212	97	221	108	612	792	5
dificultará	224	97	264	108	612	792	5
el	267	97	274	108	612	792	5
acceso	277	97	305	108	612	792	5
a	74	109	79	119	612	792	5
los	81	109	93	119	612	792	5
saberes.	96	109	129	119	612	792	5
309	567	748	584	762	612	792	5
Artículos	72	34	124	54	612	792	6
Martha	29	712	40	735	612	792	6
Ardiles:	29	685	40	709	612	792	6
Formación	29	644	40	682	612	792	6
docente,	29	613	40	643	612	792	6
el	29	605	40	611	612	792	6
otro	29	589	40	603	612	792	6
y	29	583	40	588	612	792	6
las	29	572	40	582	612	792	6
huellas	29	545	40	570	612	792	6
para	29	528	40	543	612	792	6
anticipar	29	496	40	526	612	792	6
la	29	488	40	494	612	792	6
enseñanza	29	450	40	486	612	792	6
y	29	444	40	448	612	792	6
el	29	436	40	442	612	792	6
aprendizaje.	29	393	40	434	612	792	6
Dialogando	29	351	40	391	612	792	6
con	29	336	40	349	612	792	6
Zambrano,	29	297	40	334	612	792	6
desde	29	274	40	295	612	792	6
Meirieu.	29	243	40	272	612	792	6
Bibliografía	61	63	145	79	612	792	6
310	22	748	38	763	612	792	6
Davini,	57	86	83	97	612	792	6
M.	86	86	97	97	612	792	6
C.	100	86	109	97	612	792	6
(2002).	112	86	139	97	612	792	6
De	143	86	153	97	612	792	6
aprendices	156	86	197	97	612	792	6
a	200	86	205	97	612	792	6
maestros.	208	86	245	97	612	792	6
Enseñar	248	86	278	97	612	792	6
y	281	86	286	97	612	792	6
aprender	289	86	322	97	612	792	6
a	325	86	330	97	612	792	6
enseñar.	333	86	364	97	612	792	6
Bs.	367	86	379	97	612	792	6
As.:	382	86	397	97	612	792	6
Papers	77	97	103	109	612	792	6
Editores.	105	97	138	109	612	792	6
Foucault,	57	109	92	121	612	792	6
M.	94	109	104	121	612	792	6
(1999).	106	109	134	121	612	792	6
Estética,	136	109	167	121	612	792	6
ética	169	109	187	121	612	792	6
y	189	109	193	121	612	792	6
hermenéutica.	195	109	248	121	612	792	6
Barcelona:	250	109	290	121	612	792	6
Paidós.	292	109	321	121	612	792	6
Foucault,	57	121	92	132	612	792	6
M	94	121	102	132	612	792	6
(1996).	104	121	132	132	612	792	6
Hermenéutica	134	121	186	132	612	792	6
del	188	121	199	132	612	792	6
sujeto.	201	121	227	132	612	792	6
La	229	121	238	132	612	792	6
Plata:	240	121	261	132	612	792	6
Altamira.	263	121	297	132	612	792	6
Forster,	57	132	85	144	612	792	6
R.	87	132	95	144	612	792	6
(2005).	97	132	125	144	612	792	6
Experiencia	127	132	170	144	612	792	6
y	172	132	176	144	612	792	6
alteridad.	179	132	213	144	612	792	6
En	215	132	225	144	612	792	6
Clase	227	132	248	144	612	792	6
Nº	251	132	260	144	612	792	6
6.	262	132	269	144	612	792	6
Argentina:	271	132	310	144	612	792	6
FLACSO.	312	132	347	144	612	792	6
Gadamer,	57	144	92	156	612	792	6
G.	94	144	103	156	612	792	6
(2000).	105	144	133	156	612	792	6
Arte	135	144	150	156	612	792	6
y	152	144	157	156	612	792	6
verdad	159	144	184	156	612	792	6
de	186	144	195	156	612	792	6
la	197	144	204	156	612	792	6
palabra.	206	144	236	156	612	792	6
Bs.	238	144	251	156	612	792	6
As.:	253	144	267	156	612	792	6
Paidós.	269	144	298	156	612	792	6
Juarroz,	57	156	87	167	612	792	6
R.	89	156	97	167	612	792	6
(2005).	99	156	127	167	612	792	6
Poesía	129	156	154	167	612	792	6
vertical	156	156	183	167	612	792	6
I.	185	156	190	167	612	792	6
Bs.	192	156	204	167	612	792	6
As.:	206	156	221	167	612	792	6
Emecé.	223	156	250	167	612	792	6
Levinas,	57	167	88	179	612	792	6
E.	90	167	97	179	612	792	6
(2002).	100	167	127	179	612	792	6
Ensayo	129	167	157	179	612	792	6
para	159	167	175	179	612	792	6
pensar	177	167	203	179	612	792	6
al	205	167	212	179	612	792	6
otro.	214	167	231	179	612	792	6
Edit.	233	167	250	179	612	792	6
Pre-textos.	252	167	293	179	612	792	6
Meirieu,	57	179	88	191	612	792	6
P.	90	179	97	191	612	792	6
(1987).	99	179	126	191	612	792	6
Aprender	129	179	163	191	612	792	6
sí.	165	179	174	191	612	792	6
Pero	176	179	194	191	612	792	6
cómo?	196	179	221	191	612	792	6
Barcelona:	223	179	263	191	612	792	6
Octaedro.	265	179	301	191	612	792	6
Meirieu,	57	191	88	203	612	792	6
P.	90	191	97	203	612	792	6
(2001).	99	191	126	203	612	792	6
Frankestein	129	191	172	203	612	792	6
educador.	174	191	211	203	612	792	6
Barcelona:	213	191	253	203	612	792	6
Alertes.	255	191	283	203	612	792	6
Meirieu,	57	203	88	214	612	792	6
P.	90	203	97	214	612	792	6
(2001).	99	203	126	214	612	792	6
La	129	203	138	214	612	792	6
opción	140	203	166	214	612	792	6
de	168	203	177	214	612	792	6
educar.	179	203	206	214	612	792	6
Barcelona:	208	203	248	214	612	792	6
Octaedro.	250	203	286	214	612	792	6
Meirieu,	57	214	88	226	612	792	6
P.	90	214	97	226	612	792	6
y	99	214	104	226	612	792	6
Develay,	106	214	138	226	612	792	6
M.	140	214	150	226	612	792	6
(2003).	153	214	181	226	612	792	6
Emilio,	183	214	209	226	612	792	6
vuelve	212	214	236	226	612	792	6
pronto...	238	214	270	226	612	792	6
Se	273	214	282	226	612	792	6
han	285	214	299	226	612	792	6
vuelto	301	214	324	226	612	792	6
locos.	327	214	350	226	612	792	6
Santiago	352	214	385	226	612	792	6
de	388	214	397	226	612	792	6
Cali:	77	226	94	238	612	792	6
Nueva	96	226	120	238	612	792	6
Biblioteca	122	226	159	238	612	792	6
Pedagógica.	161	226	208	238	612	792	6
Meirieu,	57	238	88	249	612	792	6
P.	90	238	97	249	612	792	6
(2004).	99	238	126	249	612	792	6
En	129	238	138	249	612	792	6
la	140	238	147	249	612	792	6
escuela	149	238	178	249	612	792	6
hoy.	180	238	196	249	612	792	6
Barcelona:	198	238	237	249	612	792	6
Octaedro.	239	238	276	249	612	792	6
Meirieu,	57	249	88	261	612	792	6
P.	90	249	97	261	612	792	6
(2004).	99	249	126	261	612	792	6
El	129	249	136	261	612	792	6
maestro	138	249	168	261	612	792	6
y	170	249	175	261	612	792	6
los	177	249	188	261	612	792	6
derechos	190	249	225	261	612	792	6
del	227	249	239	261	612	792	6
niño.	241	249	260	261	612	792	6
Barcelona:	262	249	302	261	612	792	6
Octaedro.	304	249	340	261	612	792	6
Melich,	57	261	85	273	612	792	6
J.	88	261	94	273	612	792	6
C.	97	261	106	273	612	792	6
(2005).	108	261	136	273	612	792	6
Antropología	139	261	187	273	612	792	6
de	190	261	199	273	612	792	6
la	202	261	208	273	612	792	6
situación.	211	261	247	273	612	792	6
En	250	261	260	273	612	792	6
Clase	262	261	284	273	612	792	6
Nº	286	261	295	273	612	792	6
2.	298	261	305	273	612	792	6
Experiencia	308	261	351	273	612	792	6
y	354	261	358	273	612	792	6
Alteridad.	361	261	397	273	612	792	6
Argentina:	77	273	115	284	612	792	6
FLACSO.	117	273	152	284	612	792	6
Zambrano	57	284	95	296	612	792	6
Leal,	97	284	115	296	612	792	6
A.	117	284	125	296	612	792	6
(2002).	126	284	154	296	612	792	6
Pedagogía,	156	284	198	296	612	792	6
educabilidad	200	284	248	296	612	792	6
y	249	284	254	296	612	792	6
formación	256	284	294	296	612	792	6
docentes.	295	284	332	296	612	792	6
Santiago	333	284	367	296	612	792	6
de	368	284	378	296	612	792	6
Cali:	379	284	397	296	612	792	6
Nueva	77	296	100	308	612	792	6
Biblioteca	102	296	140	308	612	792	6
Pedagógica.	142	296	188	308	612	792	6
