¿Formar	123	120	207	145	612	792	1
a	211	120	223	145	612	792	1
los	228	120	263	145	612	792	1
docentes	267	120	361	145	612	792	1
del	365	120	399	145	612	792	1
nivel	403	120	454	145	612	792	1
superior	123	142	210	167	612	792	1
en	215	142	238	167	612	792	1
el	243	142	264	167	612	792	1
área	268	142	313	167	612	792	1
del	317	142	351	167	612	792	1
lector?	356	142	433	167	612	792	1
¡Si,	123	164	150	189	612	792	1
gracias!	154	164	236	189	612	792	1
EDUCATING	123	190	178	204	612	792	1
HIGH	181	190	205	204	612	792	1
SCHOOL	207	190	248	204	612	792	1
TEACHERS	250	190	300	204	612	792	1
IN	303	190	313	204	612	792	1
THE	315	190	334	204	612	792	1
AREA	336	190	361	204	612	792	1
OF	363	190	376	204	612	792	1
READING?	379	190	426	204	612	792	1
Yasmín	74	286	106	297	612	792	1
Barboza	108	286	147	297	612	792	1
Mercado*	149	286	195	297	612	792	1
profa.barboza@gmail.com	74	298	173	309	612	792	1
Universidad	74	310	119	321	612	792	1
Pedagógico	121	310	166	321	612	792	1
Experimental	74	322	122	333	612	792	1
Libertador	125	322	163	333	612	792	1
Instituto	74	334	104	345	612	792	1
de	106	334	115	345	612	792	1
Mejoramiento	118	334	170	345	612	792	1
Profesional	74	346	116	357	612	792	1
del	118	346	130	357	612	792	1
Magisterio	132	346	172	357	612	792	1
El	74	358	81	369	612	792	1
Tigre-Edo.	83	358	123	369	612	792	1
Anzoátegui	125	358	166	369	612	792	1
Venezuela	74	370	112	381	612	792	1
Fecha	74	394	91	403	612	792	1
de	93	394	100	403	612	792	1
recepción:	102	394	133	403	612	792	1
15	135	394	142	403	612	792	1
de	144	394	151	403	612	792	1
julio	153	394	166	403	612	792	1
de	168	394	175	403	612	792	1
2008	177	394	192	403	612	792	1
Fecha	74	403	91	412	612	792	1
de	93	403	100	412	612	792	1
revisión:	102	403	128	412	612	792	1
18	129	403	137	412	612	792	1
de	139	403	146	412	612	792	1
diciembre	148	403	177	412	612	792	1
de	179	403	186	412	612	792	1
2008	188	403	203	412	612	792	1
Fecha	74	413	91	422	612	792	1
de	93	413	100	422	612	792	1
aceptación:	102	413	136	422	612	792	1
7	137	413	141	422	612	792	1
de	143	413	150	422	612	792	1
enero	152	413	169	422	612	792	1
de	170	413	178	422	612	792	1
2009	179	413	195	422	612	792	1
Resumen	74	460	125	476	612	792	1
Palabra	158	582	188	593	612	792	1
clave:	191	582	215	593	612	792	1
aprender	217	582	255	593	612	792	1
a	257	582	262	593	612	792	1
leer,	265	582	282	593	612	792	1
aprendiz,	285	582	324	593	612	792	1
competencias,	326	582	385	593	612	792	1
docentes,	388	582	427	593	612	792	1
educación	430	582	472	593	612	792	1
superior.	475	582	511	593	612	792	1
Abstract	74	612	126	628	612	792	1
Key	158	723	176	734	612	792	1
words:	178	723	210	734	612	792	1
Learning	212	723	250	734	612	792	1
how	252	723	270	734	612	792	1
to	272	723	280	734	612	792	1
read,	282	723	304	734	612	792	1
learner,	306	723	339	734	612	792	1
competences,	341	723	395	734	612	792	1
teachers,	397	723	433	734	612	792	1
high	436	723	454	734	612	792	1
school	456	723	482	734	612	792	1
education.	484	723	529	734	612	792	1
EDUCERE	575	710	585	735	612	792	1
•	578	705	583	707	612	792	1
F	575	700	585	703	612	792	1
o	575	696	585	699	612	792	1
r	575	692	585	694	612	792	1
o	575	687	585	690	612	792	1
u	575	680	585	683	612	792	1
n	575	676	585	678	612	792	1
i	575	673	585	674	612	792	1
v	575	669	585	671	612	792	1
e	575	664	585	667	612	792	1
r	575	660	585	663	612	792	1
s	575	656	585	659	612	792	1
i	575	653	585	654	612	792	1
t	575	650	585	651	612	792	1
a	575	645	585	648	612	792	1
r	575	641	585	644	612	792	1
i	575	638	585	640	612	792	1
o	575	634	585	637	612	792	1
•	577	629	583	632	612	792	1
ISSN:	575	608	585	627	612	792	1
1316	575	589	585	606	612	792	1
-	575	584	585	587	612	792	1
4910	575	565	585	582	612	792	1
•	577	560	583	563	612	792	1
Año	575	544	585	559	612	792	1
13,	575	531	585	542	612	792	1
Nº	575	522	585	530	612	792	1
44	575	511	585	520	612	792	1
•	577	506	583	509	612	792	1
Enero	575	485	585	504	612	792	1
-	575	480	585	483	612	792	1
Febrero	575	453	585	478	612	792	1
-	575	448	585	451	612	792	1
Marzo,	575	423	585	446	612	792	1
2009	575	404	585	422	612	792	1
•	577	400	583	403	612	792	1
123	575	385	585	398	612	792	1
-	575	380	585	384	612	792	1
129.	575	364	585	379	612	792	1
YES,	123	207	144	221	612	792	1
PLEASE!...	147	207	193	221	612	792	1
123	567	748	584	762	612	792	1
Foro	74	34	99	54	612	792	2
Imtroducción	77	96	145	113	612	792	2
Yasmín	28	713	39	734	612	792	2
Barboza	28	686	39	710	612	792	2
Mercado:	28	654	39	683	612	792	2
¿Formar	28	621	39	651	612	792	2
a	28	616	39	620	612	792	2
los	28	603	39	614	612	792	2
docentes	28	570	39	601	612	792	2
del	28	557	39	568	612	792	2
nivel	28	539	39	556	612	792	2
superior	28	508	39	537	612	792	2
en	28	498	39	507	612	792	2
el	28	490	39	496	612	792	2
área	28	473	39	488	612	792	2
del	28	461	39	472	612	792	2
lector?	28	436	39	459	612	792	2
¡Si,	28	423	39	434	612	792	2
gracias!	28	394	39	421	612	792	2
l	113	259	116	270	612	792	2
trabajo	120	259	148	270	612	792	2
que	152	259	168	270	612	792	2
se	173	259	181	270	612	792	2
presenta	186	259	221	270	612	792	2
a	225	259	230	270	612	792	2
continuación	234	259	288	270	612	792	2
nace	113	271	133	282	612	792	2
en	136	271	147	282	612	792	2
el	150	271	158	282	612	792	2
contexto	161	271	197	282	612	792	2
de	201	271	211	282	612	792	2
una	215	271	230	282	612	792	2
investigación	234	271	288	282	612	792	2
mayor	113	283	139	294	612	792	2
realizada	144	283	181	294	612	792	2
por	186	283	200	294	612	792	2
la	205	283	212	294	612	792	2
autora	217	283	243	294	612	792	2
(Barboza,	248	283	288	294	612	792	2
2005),	113	294	138	305	612	792	2
a	141	294	145	305	612	792	2
fin	148	294	158	305	612	792	2
de	161	294	171	305	612	792	2
determinar	173	294	218	305	612	792	2
las	220	294	231	305	612	792	2
posibilidades	234	294	288	305	612	792	2
didácticas	57	306	97	317	612	792	2
de	99	306	109	317	612	792	2
la	111	306	118	317	612	792	2
comprensión	120	306	174	317	612	792	2
textual	175	306	203	317	612	792	2
en	205	306	215	317	612	792	2
el	217	306	224	317	612	792	2
contexto	226	306	262	317	612	792	2
de	264	306	274	317	612	792	2
los	276	306	288	317	612	792	2
sistemas	57	318	91	329	612	792	2
de	94	318	104	329	612	792	2
educación	107	318	149	329	612	792	2
no	152	318	163	329	612	792	2
presenciales.	166	318	218	329	612	792	2
Específicamente	221	318	288	329	612	792	2
en	57	329	67	340	612	792	2
la	71	329	78	340	612	792	2
Universidad	82	329	131	340	612	792	2
Pedagógica	135	329	182	340	612	792	2
Experimental	186	329	240	340	612	792	2
Libertador,	244	329	288	340	612	792	2
Instituto	57	341	90	352	612	792	2
de	96	341	106	352	612	792	2
Mejoramiento	112	341	169	352	612	792	2
Profesional	175	341	221	352	612	792	2
del	227	341	239	352	612	792	2
Magisterio	245	341	288	352	612	792	2
(UPEL-IMPM),	57	353	115	364	612	792	2
extensión	118	353	158	364	612	792	2
El	161	353	169	364	612	792	2
Tigre.	171	353	195	364	612	792	2
124	22	748	38	763	612	792	2
Aspecto	77	376	110	387	612	792	2
que	114	376	130	387	612	792	2
se	134	376	143	387	612	792	2
plantea	148	376	178	387	612	792	2
como	182	376	206	387	612	792	2
una	210	376	226	387	612	792	2
alternativa	230	376	273	387	612	792	2
de	277	376	288	387	612	792	2
solución	57	388	91	399	612	792	2
ante	96	388	114	399	612	792	2
las	118	388	129	399	612	792	2
dificultades	133	388	180	399	612	792	2
para	184	388	203	399	612	792	2
la	207	388	214	399	612	792	2
comprensión	219	388	273	399	612	792	2
de	277	388	288	399	612	792	2
textos	57	400	81	411	612	792	2
evidenciadas	84	400	137	411	612	792	2
en	139	400	150	411	612	792	2
una	152	400	168	411	612	792	2
muestra	171	400	203	411	612	792	2
de	206	400	216	411	612	792	2
estudiantes	219	400	265	411	612	792	2
de	267	400	278	411	612	792	2
la	280	400	288	411	612	792	2
misma	57	411	84	422	612	792	2
institución.	86	411	131	422	612	792	2
En	77	435	88	446	612	792	2
este	90	435	106	446	612	792	2
sentido,	108	435	140	446	612	792	2
para	143	435	161	446	612	792	2
dar	163	435	176	446	612	792	2
respuesta	178	435	217	446	612	792	2
a	219	435	224	446	612	792	2
las	226	435	237	446	612	792	2
inquietudes	240	435	288	446	612	792	2
generadas	57	446	98	457	612	792	2
por	103	446	118	457	612	792	2
la	122	446	129	457	612	792	2
situación	134	446	171	457	612	792	2
arriba	175	446	199	457	612	792	2
planteada,	203	446	246	457	612	792	2
surgió	251	446	276	457	612	792	2
la	280	446	288	457	612	792	2
idea	57	458	74	469	612	792	2
de	77	458	87	469	612	792	2
conversar	89	458	129	469	612	792	2
con	132	458	147	469	612	792	2
los	149	458	161	469	612	792	2
docentes	164	458	200	469	612	792	2
respecto	203	458	238	469	612	792	2
no	240	458	251	469	612	792	2
sólo	254	458	271	469	612	792	2
a	273	458	278	469	612	792	2
la	280	458	288	469	612	792	2
detección	57	470	96	481	612	792	2
de	99	470	110	481	612	792	2
tal	112	470	122	481	612	792	2
problemática	125	470	178	481	612	792	2
en	181	470	191	481	612	792	2
el	194	470	201	481	612	792	2
colectivo	204	470	241	481	612	792	2
estudiantil,	243	470	288	481	612	792	2
sino	57	481	74	492	612	792	2
también	76	481	110	492	612	792	2
en	112	481	122	492	612	792	2
torno	125	481	147	492	612	792	2
a	150	481	154	492	612	792	2
las	157	481	168	492	612	792	2
acciones	170	481	206	492	612	792	2
que	208	481	224	492	612	792	2
estarían	226	481	258	492	612	792	2
siendo	260	481	288	492	612	792	2
emprendidas	57	493	110	504	612	792	2
por	114	493	129	504	612	792	2
ellos	132	493	151	504	612	792	2
a	155	493	160	504	612	792	2
objeto	164	493	190	504	612	792	2
de	194	493	204	504	612	792	2
orientarlos	208	493	251	504	612	792	2
ante	255	493	273	504	612	792	2
las	277	493	288	504	612	792	2
dificultades	57	505	103	516	612	792	2
evidenciadas	109	505	162	516	612	792	2
en	167	505	177	516	612	792	2
materia	182	505	213	516	612	792	2
de	218	505	228	516	612	792	2
comprensión	234	505	288	516	612	792	2
textual.	57	517	87	528	612	792	2
Se	77	540	86	551	612	792	2
requería	89	540	122	551	612	792	2
precisar	125	540	157	551	612	792	2
tal	159	540	169	551	612	792	2
realidad,	171	540	206	551	612	792	2
no	209	540	220	551	612	792	2
específicamente	222	540	288	551	612	792	2
con	57	552	72	563	612	792	2
fines	77	552	96	563	612	792	2
de	101	552	111	563	612	792	2
evaluación	116	552	160	563	612	792	2
algunos,	165	552	200	563	612	792	2
sino	204	552	221	563	612	792	2
de	226	552	237	563	612	792	2
manera	242	552	272	563	612	792	2
de	277	552	288	563	612	792	2
comprobar	57	563	102	574	612	792	2
las	105	563	116	574	612	792	2
posibilidades	119	563	173	574	612	792	2
reales	176	563	200	574	612	792	2
que	203	563	219	574	612	792	2
se	222	563	231	574	612	792	2
abrían	234	563	260	574	612	792	2
desde	263	563	288	574	612	792	2
las	57	575	68	586	612	792	2
diferentes	71	575	111	586	612	792	2
cátedras,	114	575	150	586	612	792	2
y	154	575	159	586	612	792	2
a	162	575	167	586	612	792	2
partir	170	575	192	586	612	792	2
del	195	575	208	586	612	792	2
trabajo	212	575	239	586	612	792	2
de	243	575	253	586	612	792	2
aula	257	575	274	586	612	792	2
de	277	575	288	586	612	792	2
los	57	587	68	598	612	792	2
facilitadores,	72	587	122	598	612	792	2
para	126	587	144	598	612	792	2
ayudar	147	587	175	598	612	792	2
a	178	587	183	598	612	792	2
minimizar	187	587	227	598	612	792	2
los	230	587	242	598	612	792	2
efectos	245	587	274	598	612	792	2
de	277	587	288	598	612	792	2
la	57	598	64	609	612	792	2
situación	67	598	103	609	612	792	2
antes	107	598	128	609	612	792	2
descrita.	131	598	164	609	612	792	2
Responsabilidad	168	598	234	609	612	792	2
que	237	598	253	609	612	792	2
no	256	598	267	609	612	792	2
sólo	271	598	288	609	612	792	2
compete	57	610	92	621	612	792	2
a	94	610	98	621	612	792	2
los	100	610	111	621	612	792	2
docentes	113	610	149	621	612	792	2
del	151	610	163	621	612	792	2
área	165	610	182	621	612	792	2
de	183	610	194	621	612	792	2
lengua,	195	610	225	621	612	792	2
pues	226	610	246	621	612	792	2
“propiciar	247	610	288	621	612	792	2
que	57	622	72	633	612	792	2
la	75	622	83	633	612	792	2
lectura	86	622	113	633	612	792	2
se	116	622	125	633	612	792	2
constituya	128	622	169	633	612	792	2
en	172	622	183	633	612	792	2
herramienta	186	622	234	633	612	792	2
que	238	622	253	633	612	792	2
permita	256	622	288	633	612	792	2
al	57	634	64	645	612	792	2
educando	70	634	110	645	612	792	2
acceder	116	634	148	645	612	792	2
por	153	634	168	645	612	792	2
sí	173	634	180	645	612	792	2
mismo	186	634	213	645	612	792	2
al	219	634	226	645	612	792	2
conocimiento	232	634	288	645	612	792	2
requiere	57	645	91	656	612	792	2
que	93	645	108	656	612	792	2
ésta	111	645	126	656	612	792	2
sea	128	645	142	656	612	792	2
realizada	144	645	180	656	612	792	2
en	182	645	193	656	612	792	2
las	195	645	206	656	612	792	2
diversas	208	645	240	656	612	792	2
asignaturas	242	645	288	656	612	792	2
del	57	657	69	668	612	792	2
plan	72	657	90	668	612	792	2
de	93	657	103	668	612	792	2
estudios”	106	657	143	668	612	792	2
(Ramos,	146	657	179	668	612	792	2
2000:	181	657	203	668	612	792	2
68).	206	657	221	668	612	792	2
en	57	692	67	703	612	792	2
de	57	704	67	715	612	792	2
tal	57	715	66	726	612	792	2
de	57	727	67	738	612	792	2
Abordar	77	680	110	691	612	792	2
esta	117	680	133	691	612	792	2
realidad	139	680	172	691	612	792	2
se	178	680	187	691	612	792	2
consideró	194	680	234	691	612	792	2
importante,	240	680	288	691	612	792	2
primer	73	692	100	703	612	792	2
lugar,	106	692	129	703	612	792	2
por	134	692	149	703	612	792	2
lo	155	692	163	703	612	792	2
que	168	692	184	703	612	792	2
representaba	190	692	243	703	612	792	2
el	249	692	256	703	612	792	2
hecho	262	692	288	703	612	792	2
detener	74	704	105	715	612	792	2
las	111	704	122	715	612	792	2
graves	129	704	155	715	612	792	2
implicaciones	161	704	218	715	612	792	2
que	224	704	240	715	612	792	2
supondría	246	704	288	715	612	792	2
carencia	72	715	106	726	612	792	2
en	111	715	121	726	612	792	2
términos	126	715	162	726	612	792	2
de	167	715	177	726	612	792	2
la	182	715	190	726	612	792	2
formación	195	715	237	726	612	792	2
profesional	242	715	288	726	612	792	2
los	72	727	84	738	612	792	2
participantes,	89	727	143	738	612	792	2
y	148	727	153	738	612	792	2
en	158	727	169	738	612	792	2
términos	174	727	210	738	612	792	2
del	215	727	228	738	612	792	2
éxito	233	727	253	738	612	792	2
que	258	727	274	738	612	792	2
se	279	727	288	738	612	792	2
aspira	307	61	332	72	612	792	2
que	337	61	353	72	612	792	2
alcancen	358	61	394	72	612	792	2
éstos	399	61	420	72	612	792	2
como	425	61	448	72	612	792	2
protagonistas	454	61	508	72	612	792	2
de	513	61	524	72	612	792	2
su	529	61	538	72	612	792	2
propio	307	72	335	83	612	792	2
aprendizaje	340	72	387	83	612	792	2
en	392	72	402	83	612	792	2
consonancia	407	72	458	83	612	792	2
con	463	72	478	83	612	792	2
la	483	72	490	83	612	792	2
cultura	495	72	523	83	612	792	2
de	528	72	538	83	612	792	2
instituciones	307	84	358	95	612	792	2
como	362	84	385	95	612	792	2
la	389	84	396	95	612	792	2
UPEL-	399	84	425	95	612	792	2
IMPM,	428	84	455	95	612	792	2
que	458	84	474	95	612	792	2
han	477	84	493	95	612	792	2
hecho	496	84	522	95	612	792	2
del	526	84	538	95	612	792	2
­­­­­­­­­elemento	307	96	346	107	612	792	2
a	348	96	353	107	612	792	2
distancia	355	96	391	107	612	792	2
una	393	96	409	107	612	792	2
gran	411	96	430	107	612	792	2
fortaleza	432	96	467	107	612	792	2
dada	470	96	490	107	612	792	2
la	492	96	499	107	612	792	2
situación	502	96	538	107	612	792	2
particular	307	108	346	118	612	792	2
de	352	108	362	118	612	792	2
los	368	108	380	118	612	792	2
participantes	386	108	438	118	612	792	2
(adultos,	444	108	479	118	612	792	2
docentes	485	108	522	118	612	792	2
de	528	108	538	118	612	792	2
oficio,	307	119	333	130	612	792	2
y	338	119	343	130	612	792	2
en	349	119	359	130	612	792	2
la	365	119	372	130	612	792	2
mayoría	377	119	410	130	612	792	2
de	416	119	426	130	612	792	2
los	432	119	443	130	612	792	2
casos	449	119	471	130	612	792	2
–además–	476	119	517	130	612	792	2
con	523	119	538	130	612	792	2
las	307	131	318	142	612	792	2
responsabilidades	324	131	398	142	612	792	2
propias	403	131	434	142	612	792	2
de	440	131	450	142	612	792	2
una	456	131	472	142	612	792	2
familia),	478	131	511	142	612	792	2
y	517	131	522	142	612	792	2
las	527	131	538	142	612	792	2
características	307	143	363	154	612	792	2
que	368	143	384	154	612	792	2
en	388	143	399	154	612	792	2
cuanto	403	143	431	154	612	792	2
a	436	143	441	154	612	792	2
infraestructura	445	143	504	154	612	792	2
poseen	508	143	538	154	612	792	2
estos	307	154	328	165	612	792	2
institutos	332	154	368	165	612	792	2
de	372	154	383	165	612	792	2
educación	386	154	429	165	612	792	2
superior	432	154	466	165	612	792	2
distribuidos	470	154	518	165	612	792	2
a	522	154	527	165	612	792	2
lo	530	154	538	165	612	792	2
largo	307	166	328	177	612	792	2
de	330	166	341	177	612	792	2
toda	343	166	361	177	612	792	2
la	363	166	371	177	612	792	2
geografía	373	166	411	177	612	792	2
venezolana.	413	166	462	177	612	792	2
En	465	166	476	177	612	792	2
segundo	478	166	513	177	612	792	2
lugar,	516	166	538	177	612	792	2
por	307	178	322	189	612	792	2
cuanto	323	178	351	189	612	792	2
dado	353	178	374	189	612	792	2
el	375	178	382	189	612	792	2
valor	384	178	404	189	612	792	2
que	406	178	422	189	612	792	2
la	423	178	430	189	612	792	2
lectura	432	178	459	189	612	792	2
tiene	461	178	481	189	612	792	2
para	482	178	500	189	612	792	2
entender	502	178	538	189	612	792	2
el	307	189	315	200	612	792	2
mundo	319	189	348	200	612	792	2
académico,	352	189	399	200	612	792	2
y	402	189	407	200	612	792	2
para	411	189	429	200	612	792	2
acceder	433	189	465	200	612	792	2
al	469	189	476	200	612	792	2
conocimiento,	480	189	538	200	612	792	2
resulta	307	201	334	212	612	792	2
por	338	201	353	212	612	792	2
demás	357	201	384	212	612	792	2
lógico	388	201	413	212	612	792	2
orientar	417	201	449	212	612	792	2
esfuerzos	453	201	491	212	612	792	2
en	495	201	506	212	612	792	2
pro	510	201	524	212	612	792	2
de	528	201	538	212	612	792	2
superar	307	213	338	224	612	792	2
las	344	213	355	224	612	792	2
debilidades	360	213	407	224	612	792	2
detectadas	413	213	456	224	612	792	2
en	462	213	472	224	612	792	2
el	478	213	485	224	612	792	2
aprendizaje	491	213	538	224	612	792	2
de	307	225	318	235	612	792	2
este	322	225	338	235	612	792	2
saber	342	225	364	235	612	792	2
que,	368	225	386	235	612	792	2
tal	390	225	400	235	612	792	2
como	404	225	428	235	612	792	2
lo	432	225	440	235	612	792	2
señala	444	225	469	235	612	792	2
Salas	473	225	494	235	612	792	2
(1999:13),	498	225	538	235	612	792	2
podría	307	236	334	247	612	792	2
“acercar	338	236	371	247	612	792	2
a	374	236	379	247	612	792	2
los	382	236	394	247	612	792	2
estudiantes	397	236	443	247	612	792	2
al	446	236	453	247	612	792	2
mundo	457	236	486	247	612	792	2
para	490	236	508	247	612	792	2
que	511	236	527	247	612	792	2
lo	530	236	538	247	612	792	2
comprendan	307	248	360	259	612	792	2
y	363	248	368	259	612	792	2
lo	371	248	379	259	612	792	2
transformen	381	248	431	259	612	792	2
en	434	248	444	259	612	792	2
beneficio	447	248	485	259	612	792	2
del	488	248	501	259	612	792	2
hombre,	503	248	538	259	612	792	2
de	307	260	318	271	612	792	2
la	321	260	328	271	612	792	2
humanidad”	331	260	381	271	612	792	2
En	327	283	338	294	612	792	2
este	346	283	362	294	612	792	2
orden	369	283	393	294	612	792	2
de	401	283	411	294	612	792	2
ideas,	419	283	442	294	612	792	2
se	449	283	458	294	612	792	2
consideraron	466	283	519	294	612	792	2
los	527	283	538	294	612	792	2
siguientes	307	295	348	306	612	792	2
objetivos:	351	295	390	306	612	792	2
A	327	316	334	329	612	792	2
nivel	336	316	357	329	612	792	2
general:	360	316	394	329	612	792	2
Conocer	327	342	362	352	612	792	2
las	366	342	377	352	612	792	2
acciones	381	342	416	352	612	792	2
desarrolladas	420	342	474	352	612	792	2
en	477	342	488	352	612	792	2
el	492	342	499	352	612	792	2
aula	503	342	520	352	612	792	2
por	524	342	538	352	612	792	2
los	307	353	319	364	612	792	2
docentes,	323	353	363	364	612	792	2
a	367	353	371	364	612	792	2
fin	375	353	386	364	612	792	2
de	390	353	401	364	612	792	2
favorecer	405	353	443	364	612	792	2
la	447	353	454	364	612	792	2
comprensión	458	353	513	364	612	792	2
de	517	353	527	364	612	792	2
la	531	353	538	364	612	792	2
lectura	307	365	335	376	612	792	2
en	338	365	348	376	612	792	2
los	351	365	363	376	612	792	2
cursantes.	366	365	406	376	612	792	2
A	327	386	334	400	612	792	2
nivel	336	386	357	400	612	792	2
específico:	360	386	406	400	612	792	2
Indagar	327	412	359	423	612	792	2
acerca	364	412	390	423	612	792	2
de	396	412	406	423	612	792	2
las	411	412	422	423	612	792	2
posibilidades	428	412	482	423	612	792	2
del	487	412	500	423	612	792	2
docente	505	412	538	423	612	792	2
como	307	423	331	434	612	792	2
orientador	338	423	381	434	612	792	2
ante	388	423	405	434	612	792	2
las	413	423	424	434	612	792	2
debilidades	431	423	478	434	612	792	2
confrontadas	485	423	538	434	612	792	2
por	307	435	322	446	612	792	2
los	326	435	338	446	612	792	2
estudiantes	343	435	388	446	612	792	2
en	393	435	403	446	612	792	2
materia	408	435	438	446	612	792	2
de	443	435	453	446	612	792	2
comprensión	458	435	512	446	612	792	2
de	516	435	527	446	612	792	2
la	531	435	538	446	612	792	2
lectura.	307	447	337	458	612	792	2
Conocer	327	470	362	481	612	792	2
la	366	470	374	481	612	792	2
actitud	378	470	405	481	612	792	2
que	410	470	425	481	612	792	2
tienen	430	470	455	481	612	792	2
los	460	470	471	481	612	792	2
docentes	476	470	512	481	612	792	2
hacia	517	470	538	481	612	792	2
la	307	482	315	493	612	792	2
implementación	321	482	388	493	612	792	2
por	394	482	409	493	612	792	2
parte	415	482	436	493	612	792	2
de	443	482	453	493	612	792	2
la	460	482	467	493	612	792	2
universidad	473	482	521	493	612	792	2
de	528	482	538	493	612	792	2
actividades	307	494	353	505	612	792	2
de	356	494	366	505	612	792	2
formación	369	494	411	505	612	792	2
en	414	494	424	505	612	792	2
el	427	494	434	505	612	792	2
área	437	494	454	505	612	792	2
objeto	457	494	483	505	612	792	2
de	486	494	496	505	612	792	2
estudio.	499	494	531	505	612	792	2
Precisar	327	517	359	528	612	792	2
elementos	367	517	409	528	612	792	2
de	417	517	428	528	612	792	2
peso	436	517	456	528	612	792	2
que	464	517	479	528	612	792	2
ayudaran	487	517	526	528	612	792	2
a	534	517	538	528	612	792	2
validar	307	529	335	540	612	792	2
la	339	529	346	540	612	792	2
tesis	350	529	368	540	612	792	2
del	372	529	385	540	612	792	2
valor	389	529	410	540	612	792	2
que	414	529	429	540	612	792	2
tiene	434	529	454	540	612	792	2
la	458	529	465	540	612	792	2
enseñanza	469	529	513	540	612	792	2
de	517	529	527	540	612	792	2
la	531	529	538	540	612	792	2
comprensión	307	540	361	551	612	792	2
textual	367	540	395	551	612	792	2
en	400	540	411	551	612	792	2
el	417	540	424	551	612	792	2
proceso	430	540	462	551	612	792	2
de	468	540	479	551	612	792	2
enseñanza	484	540	528	551	612	792	2
y	533	540	538	551	612	792	2
aprendizaje	307	552	355	563	612	792	2
impartido	358	552	397	563	612	792	2
en	400	552	411	563	612	792	2
la	413	552	421	563	612	792	2
institución.	423	552	468	563	612	792	2
Metodología	327	582	390	599	612	792	2
El	327	611	335	622	612	792	2
trabajo	341	611	369	622	612	792	2
está	375	611	391	622	612	792	2
basado	396	611	426	622	612	792	2
en	431	611	442	622	612	792	2
una	447	611	463	622	612	792	2
investigación	469	611	522	622	612	792	2
de	528	611	538	622	612	792	2
campo	307	622	336	633	612	792	2
desarrollada	345	622	395	633	612	792	2
bajo	404	622	421	633	612	792	2
un	431	622	442	633	612	792	2
enfoque	451	622	485	633	612	792	2
cualitativo,	494	622	538	633	612	792	2
realizada	307	634	344	645	612	792	2
en	349	634	360	645	612	792	2
la	365	634	372	645	612	792	2
extensión	377	634	417	645	612	792	2
El	422	634	430	645	612	792	2
Tigre	435	634	456	645	612	792	2
de	461	634	472	645	612	792	2
la	477	634	484	645	612	792	2
Universidad	489	634	538	645	612	792	2
Pedagógica	307	646	355	657	612	792	2
Experimental	365	646	419	657	612	792	2
Libertador,	430	646	474	657	612	792	2
Instituto	484	646	517	657	612	792	2
de	528	646	538	657	612	792	2
Mejoramiento	307	657	364	668	612	792	2
Profesional	368	657	414	668	612	792	2
del	417	657	430	668	612	792	2
Magisterio	434	657	476	668	612	792	2
(UPEL-IMPM).	480	657	538	668	612	792	2
De	307	669	320	680	612	792	2
acuerdo	323	669	356	680	612	792	2
con	359	669	374	680	612	792	2
el	377	669	385	680	612	792	2
propósito	388	669	427	680	612	792	2
de	430	669	441	680	612	792	2
la	444	669	451	680	612	792	2
misma,	454	669	483	680	612	792	2
se	486	669	495	680	612	792	2
consideró	498	669	538	680	612	792	2
importante	307	681	352	692	612	792	2
acceder	355	681	387	692	612	792	2
al	390	681	397	692	612	792	2
conocimiento	400	681	456	692	612	792	2
a	459	681	463	692	612	792	2
través	466	681	490	692	612	792	2
del	493	681	506	692	612	792	2
análisis	509	681	538	692	612	792	2
de	307	693	318	703	612	792	2
conversaciones	322	693	385	703	612	792	2
con	390	693	405	703	612	792	2
docentes	410	693	447	703	612	792	2
de	451	693	462	703	612	792	2
la	466	693	473	703	612	792	2
institución.	478	693	523	703	612	792	2
En	527	693	538	703	612	792	2
este	307	704	324	715	612	792	2
sentido,	327	704	359	715	612	792	2
sus	362	704	375	715	612	792	2
propias	378	704	409	715	612	792	2
palabras	412	704	446	715	612	792	2
se	449	704	458	715	612	792	2
convirtieron	461	704	510	715	612	792	2
en	513	704	524	715	612	792	2
los	527	704	538	715	612	792	2
datos	307	716	329	727	612	792	2
que	333	716	349	727	612	792	2
nos	353	716	368	727	612	792	2
permitieron	372	716	420	727	612	792	2
aproximarnos	424	716	481	727	612	792	2
a	485	716	490	727	612	792	2
la	494	716	501	727	612	792	2
realidad	505	716	538	727	612	792	2
que	307	728	323	739	612	792	2
constituye	326	728	368	739	612	792	2
el	371	728	378	739	612	792	2
tema	381	728	401	739	612	792	2
del	404	728	417	739	612	792	2
presente	419	728	455	739	612	792	2
estudio.	457	728	490	739	612	792	2
Foro	515	35	540	54	612	792	3
Informantes-clave	94	60	171	73	612	792	3
Procedimiento	94	212	157	225	612	792	3
de	159	212	170	225	612	792	3
recolección	173	212	223	225	612	792	3
de	225	212	236	225	612	792	3
la	238	212	246	225	612	792	3
información	249	212	301	225	612	792	3
Se	94	238	103	248	612	792	3
optó	109	238	128	248	612	792	3
por	134	238	148	248	612	792	3
la	154	238	161	248	612	792	3
entrevista	167	238	206	248	612	792	3
semiestructurada	212	238	281	248	612	792	3
para	286	238	305	248	612	792	3
recoger	74	249	105	260	612	792	3
los	107	249	119	260	612	792	3
datos	121	249	143	260	612	792	3
que	146	249	162	260	612	792	3
permitieran	164	249	211	260	612	792	3
llegar	214	249	236	260	612	792	3
al	239	249	246	260	612	792	3
conocimiento	248	249	305	260	612	792	3
de	74	261	84	272	612	792	3
la	88	261	95	272	612	792	3
situación	99	261	136	272	612	792	3
planteada.	139	261	182	272	612	792	3
A	186	261	192	272	612	792	3
través	196	261	220	272	612	792	3
de	224	261	234	272	612	792	3
un	238	261	249	272	612	792	3
diálogo	253	261	284	272	612	792	3
cara	288	261	305	272	612	792	3
a	74	273	79	284	612	792	3
cara,	82	273	102	284	612	792	3
se	106	273	114	284	612	792	3
obtuvo	118	273	147	284	612	792	3
información	151	273	201	284	612	792	3
relevante	205	273	243	284	612	792	3
sobre	246	273	269	284	612	792	3
el	273	273	281	284	612	792	3
tema	284	273	305	284	612	792	3
tratado	74	284	102	295	612	792	3
y	106	284	111	295	612	792	3
atender	114	284	145	295	612	792	3
algunos	149	284	181	295	612	792	3
otros	185	284	205	295	612	792	3
planteamientos	209	284	272	295	612	792	3
hechos	275	284	305	295	612	792	3
por	74	296	88	307	612	792	3
los	91	296	103	307	612	792	3
docentes	106	296	142	307	612	792	3
de	145	296	156	307	612	792	3
la	158	296	166	307	612	792	3
institución.	168	296	213	307	612	792	3
Análisis	94	326	134	343	612	792	3
de	138	326	150	343	612	792	3
los	154	326	169	343	612	792	3
datos	173	326	201	343	612	792	3
En	94	355	105	365	612	792	3
esta	108	355	124	365	612	792	3
sección	128	355	159	365	612	792	3
el	163	355	170	365	612	792	3
trabajo	174	355	202	365	612	792	3
se	206	355	215	365	612	792	3
realizó	218	355	246	365	612	792	3
siguiendo	250	355	290	365	612	792	3
las	294	355	305	365	612	792	3
diferentes	74	366	114	377	612	792	3
fases	117	366	137	377	612	792	3
propuestas	140	366	185	377	612	792	3
para	187	366	206	377	612	792	3
este	208	366	225	377	612	792	3
aspecto	227	366	259	377	612	792	3
por	261	366	276	377	612	792	3
Taylor	279	366	305	377	612	792	3
y	74	378	79	389	612	792	3
Bogdan	82	378	114	389	612	792	3
(1987).	117	378	145	389	612	792	3
En	94	401	105	412	612	792	3
este	108	401	124	412	612	792	3
orden	127	401	152	412	612	792	3
de	155	401	165	412	612	792	3
ideas,	169	401	192	412	612	792	3
en	195	401	206	412	612	792	3
un	209	401	220	412	612	792	3
primer	223	401	251	412	612	792	3
momento	254	401	294	412	612	792	3
el	297	401	305	412	612	792	3
trabajo	74	413	102	424	612	792	3
estuvo	104	413	131	424	612	792	3
dirigido	134	413	166	424	612	792	3
a	168	413	173	424	612	792	3
reunir	176	413	200	424	612	792	3
las	203	413	214	424	612	792	3
entrevistas,	216	413	262	424	612	792	3
revisarlas,	264	413	305	424	612	792	3
examinar	74	425	112	436	612	792	3
los	118	425	129	436	612	792	3
datos	135	425	157	436	612	792	3
aportados	163	425	204	436	612	792	3
por	209	425	224	436	612	792	3
cada	230	425	249	436	612	792	3
uno	255	425	271	436	612	792	3
de	277	425	287	436	612	792	3
los	293	425	305	436	612	792	3
docentes	74	436	111	447	612	792	3
que	114	436	130	447	612	792	3
integraron	134	436	176	447	612	792	3
la	180	436	187	447	612	792	3
muestra	191	436	223	447	612	792	3
de	227	436	238	447	612	792	3
estudio,	241	436	274	447	612	792	3
buscar	278	436	305	447	612	792	3
puntos	74	448	102	459	612	792	3
coincidentes,	106	448	160	459	612	792	3
y	164	448	169	459	612	792	3
otros	173	448	193	459	612	792	3
(fase	197	448	217	459	612	792	3
de	221	448	231	459	612	792	3
descubrimiento).	235	448	305	459	612	792	3
En	74	460	85	471	612	792	3
un	91	460	102	471	612	792	3
segundo	108	460	143	471	612	792	3
momento,	150	460	192	471	612	792	3
se	198	460	207	471	612	792	3
elaboraron	213	460	257	471	612	792	3
categorías	264	460	305	471	612	792	3
y	74	472	79	482	612	792	3
subcategorías	85	472	140	482	612	792	3
a	147	472	151	482	612	792	3
partir	157	472	179	482	612	792	3
de	185	472	196	482	612	792	3
los	202	472	214	482	612	792	3
discursos	220	472	258	482	612	792	3
revisados;	264	472	305	482	612	792	3
se	74	483	83	494	612	792	3
codificaron	88	483	134	494	612	792	3
las	140	483	151	494	612	792	3
primeras,	157	483	195	494	612	792	3
y	201	483	206	494	612	792	3
se	212	483	221	494	612	792	3
organizaron	227	483	276	494	612	792	3
todos	282	483	305	494	612	792	3
las	74	495	85	506	612	792	3
informaciones	91	495	149	506	612	792	3
recogidas	156	495	195	506	612	792	3
(material	201	495	237	506	612	792	3
protocolar,	244	495	288	506	612	792	3
de	294	495	305	506	612	792	3
acuerdo	74	507	107	518	612	792	3
con	110	507	125	518	612	792	3
Martínez,	128	507	166	518	612	792	3
2004:65)	169	507	203	518	612	792	3
(fase	206	507	226	518	612	792	3
de	229	507	239	518	612	792	3
codificación	242	507	291	518	612	792	3
de	294	507	305	518	612	792	3
los	74	518	86	529	612	792	3
datos).	88	518	116	529	612	792	3
Se	94	542	103	553	612	792	3
crearon	112	542	143	553	612	792	3
tres	152	542	166	553	612	792	3
categorías,	175	542	218	553	612	792	3
a	227	542	232	553	612	792	3
saber:	241	542	265	553	612	792	3
ESDOC	274	542	305	553	612	792	3
(Estrategias	74	553	120	564	612	792	3
utilizadas	124	553	162	564	612	792	3
por	166	553	180	564	612	792	3
los	184	553	196	564	612	792	3
docentes	199	553	236	564	612	792	3
para	240	553	258	564	612	792	3
orientar	262	553	294	564	612	792	3
la	297	553	305	564	612	792	3
comprensión	74	565	128	576	612	792	3
de	130	565	140	576	612	792	3
la	142	565	150	576	612	792	3
lectura	152	565	179	576	612	792	3
en	182	565	192	576	612	792	3
el	194	565	202	576	612	792	3
aula);	204	565	227	576	612	792	3
ACDUN	229	565	262	576	612	792	3
(Acciones	264	565	305	576	612	792	3
de	74	577	84	588	612	792	3
la	88	577	95	588	612	792	3
universidad	98	577	146	588	612	792	3
en	149	577	160	588	612	792	3
pro	163	577	178	588	612	792	3
de	181	577	191	588	612	792	3
la	195	577	202	588	612	792	3
solución	205	577	240	588	612	792	3
de	244	577	254	588	612	792	3
la	257	577	265	588	612	792	3
situación	268	577	305	588	612	792	3
planteada);	74	589	120	599	612	792	3
Y	124	589	131	599	612	792	3
DISPO	135	589	163	599	612	792	3
(Disponibilidad	168	589	232	599	612	792	3
de	236	589	247	599	612	792	3
los	251	589	263	599	612	792	3
docentes	268	589	305	599	612	792	3
para	74	600	92	611	612	792	3
participar	96	600	134	611	612	792	3
en	138	600	149	611	612	792	3
tales	152	600	171	611	612	792	3
acciones),	175	600	216	611	612	792	3
las	220	600	231	611	612	792	3
cuales	234	600	260	611	612	792	3
–como	264	600	292	611	612	792	3
se	296	600	305	611	612	792	3
verá	74	612	91	623	612	792	3
luego–	95	612	123	623	612	792	3
reúnen	127	612	157	623	612	792	3
el	161	612	168	623	612	792	3
total	172	612	190	623	612	792	3
de	194	612	204	623	612	792	3
discursos	208	612	246	623	612	792	3
recogidos	250	612	290	623	612	792	3
en	294	612	305	623	612	792	3
esta	74	624	90	635	612	792	3
oportunidad.	93	624	146	635	612	792	3
Cumplidas	94	647	137	658	612	792	3
ambas	141	647	168	658	612	792	3
etapas,	172	647	201	658	612	792	3
se	205	647	214	658	612	792	3
procedió	218	647	255	658	612	792	3
a	259	647	264	658	612	792	3
la	268	647	275	658	612	792	3
última	279	647	305	658	612	792	3
de	74	659	84	670	612	792	3
las	88	659	99	670	612	792	3
fases,	102	659	124	670	612	792	3
de	128	659	138	670	612	792	3
acuerdo	142	659	175	670	612	792	3
con	179	659	194	670	612	792	3
el	197	659	205	670	612	792	3
autor	208	659	230	670	612	792	3
antes	233	659	255	670	612	792	3
citado,	258	659	285	670	612	792	3
y	289	659	294	670	612	792	3
la	297	659	305	670	612	792	3
cual	74	670	91	681	612	792	3
tiene	95	670	115	681	612	792	3
que	120	670	136	681	612	792	3
ver	140	670	153	681	612	792	3
con	158	670	173	681	612	792	3
la	178	670	185	681	612	792	3
interpretación	190	670	247	681	612	792	3
de	251	670	262	681	612	792	3
los	266	670	278	681	612	792	3
datos	283	670	305	681	612	792	3
recogidos	74	682	114	693	612	792	3
a	117	682	121	693	612	792	3
través	124	682	148	693	612	792	3
del	151	682	164	693	612	792	3
procedimiento	167	682	227	693	612	792	3
adoptado	230	682	269	693	612	792	3
(fase	272	682	291	693	612	792	3
de	294	682	305	693	612	792	3
la	74	694	81	705	612	792	3
relativización	84	694	138	705	612	792	3
de	141	694	151	705	612	792	3
los	154	694	166	705	612	792	3
datos).	168	694	196	705	612	792	3
A	94	717	100	728	612	792	3
través	103	717	127	728	612	792	3
de	130	717	141	728	612	792	3
todo	144	717	163	728	612	792	3
este	166	717	182	728	612	792	3
proceso,	185	717	221	728	612	792	3
y	224	717	229	728	612	792	3
en	232	717	242	728	612	792	3
función	245	717	277	728	612	792	3
de	280	717	290	728	612	792	3
las	294	717	305	728	612	792	3
diferentes	74	729	114	740	612	792	3
categorías	117	729	158	740	612	792	3
establecidas	161	729	210	740	612	792	3
se	213	729	221	740	612	792	3
tiene	224	729	244	740	612	792	3
lo	247	729	255	740	612	792	3
siguiente:	258	729	297	740	612	792	3
Al	344	97	353	108	612	792	3
ser	362	97	374	108	612	792	3
consultados	383	97	432	108	612	792	3
los	440	97	452	108	612	792	3
docentes	461	97	498	108	612	792	3
respecto	507	97	542	108	612	792	3
a	551	97	555	108	612	792	3
las	324	109	335	120	612	792	3
estrategias	342	109	385	120	612	792	3
utilizadas	392	109	430	120	612	792	3
por	437	109	451	120	612	792	3
ellos	458	109	477	120	612	792	3
para	484	109	502	120	612	792	3
orientar	509	109	541	120	612	792	3
la	548	109	555	120	612	792	3
comprensión	324	121	378	131	612	792	3
de	381	121	392	131	612	792	3
los	394	121	406	131	612	792	3
textos	409	121	433	131	612	792	3
leídos,	436	121	462	131	612	792	3
es	465	121	474	131	612	792	3
posible	477	121	507	131	612	792	3
apreciar	509	121	542	131	612	792	3
en	545	121	555	131	612	792	3
sus	324	132	338	143	612	792	3
discursos	340	132	378	143	612	792	3
estrategias	381	132	423	143	612	792	3
como	426	132	450	143	612	792	3
las	452	132	463	143	612	792	3
siguientes:	466	132	509	143	612	792	3
Elaboración	344	144	393	155	612	792	3
de	396	144	406	155	612	792	3
glosarios	409	144	445	155	612	792	3
de	448	144	458	155	612	792	3
términos.	461	144	500	155	612	792	3
Lectura	344	156	374	167	612	792	3
en	377	156	387	167	612	792	3
voz	390	156	405	167	612	792	3
alta.	408	156	424	167	612	792	3
Redacción	344	167	387	178	612	792	3
de	390	167	400	178	612	792	3
ensayos.	403	167	438	178	612	792	3
Búsqueda	344	179	385	190	612	792	3
de	398	179	409	190	612	792	3
ideas	422	179	443	190	612	792	3
principales,	456	179	503	190	612	792	3
e	516	179	521	190	612	792	3
ideas	534	179	555	190	612	792	3
secundarias.	344	191	395	202	612	792	3
.	333	133	338	154	612	792	3
.	333	144	338	166	612	792	3
.	333	156	338	178	612	792	3
.	333	168	338	189	612	792	3
Acciones	344	214	381	225	612	792	3
que	384	214	400	225	612	792	3
deberían	403	214	440	225	612	792	3
ser	443	214	455	225	612	792	3
revisadas,	458	214	498	225	612	792	3
en	501	214	512	225	612	792	3
el	515	214	522	225	612	792	3
sentido	525	214	555	225	612	792	3
de	324	226	335	237	612	792	3
que	340	226	356	237	612	792	3
algunas	361	226	393	237	612	792	3
de	398	226	409	237	612	792	3
ellas	414	226	432	237	612	792	3
podrían	438	226	470	237	612	792	3
no	475	226	486	237	612	792	3
conducir	492	226	528	237	612	792	3
a	533	226	538	237	612	792	3
los	544	226	555	237	612	792	3
participantes	324	238	377	248	612	792	3
a	379	238	384	248	612	792	3
la	387	238	394	248	612	792	3
comprensión,	397	238	453	248	612	792	3
sino	456	238	473	248	612	792	3
–en	476	238	491	248	612	792	3
el	494	238	501	248	612	792	3
mejor	504	238	528	248	612	792	3
de	530	238	541	248	612	792	3
los	544	238	555	248	612	792	3
casos–	324	249	351	260	612	792	3
al	354	249	361	260	612	792	3
“desconcierto	363	249	419	260	612	792	3
y	421	249	426	260	612	792	3
rechazo	429	249	461	260	612	792	3
que	463	249	479	260	612	792	3
causa	481	249	504	260	612	792	3
aquello	507	249	537	260	612	792	3
que	539	249	555	260	612	792	3
no	324	261	335	272	612	792	3
se	338	261	347	272	612	792	3
entiende”	350	261	389	272	612	792	3
(Maqueo,	392	261	431	272	612	792	3
2006:	434	261	456	272	612	792	3
211).	459	261	479	272	612	792	3
Cabe	344	284	365	295	612	792	3
destacar	372	284	405	295	612	792	3
la	412	284	419	295	612	792	3
necesidad	426	284	467	295	612	792	3
de	474	284	484	295	612	792	3
cambiar	491	284	524	295	612	792	3
(si	530	284	540	295	612	792	3
es	547	284	555	295	612	792	3
necesario)	324	296	367	307	612	792	3
la	373	296	380	307	612	792	3
forma	386	296	411	307	612	792	3
de	417	296	427	307	612	792	3
enseñar	433	296	465	307	612	792	3
la	471	296	479	307	612	792	3
comprensión	485	296	539	307	612	792	3
de	545	296	555	307	612	792	3
la	324	308	332	319	612	792	3
lectura.	338	308	368	319	612	792	3
“Si	375	308	386	319	612	792	3
queremos	393	308	434	319	612	792	3
que	441	308	456	319	612	792	3
nuestros	463	308	498	319	612	792	3
alumnos	505	308	540	319	612	792	3
se	547	308	555	319	612	792	3
conviertan	324	319	368	330	612	792	3
en	370	319	381	330	612	792	3
constructores	383	319	438	330	612	792	3
de	440	319	451	330	612	792	3
significado,	453	319	500	330	612	792	3
en	502	319	513	330	612	792	3
vez	515	319	529	330	612	792	3
de	532	319	542	330	612	792	3
en	545	319	555	330	612	792	3
lectores	324	331	356	342	612	792	3
pasivos	359	331	390	342	612	792	3
de	392	331	403	342	612	792	3
textos	406	331	430	342	612	792	3
en	433	331	443	342	612	792	3
un	446	331	457	342	612	792	3
nivel	460	331	480	342	612	792	3
literal,	483	331	508	342	612	792	3
superficial,	511	331	555	342	612	792	3
deberemos	324	343	370	354	612	792	3
modificar	379	343	418	354	612	792	3
nuestras	426	343	460	354	612	792	3
prácticas	468	343	504	354	612	792	3
de	513	343	523	354	612	792	3
clase”	532	343	555	354	612	792	3
(Cairney,	324	355	362	365	612	792	3
1992:	365	355	386	365	612	792	3
39)	389	355	402	365	612	792	3
A	344	378	351	389	612	792	3
continuación,	354	378	410	389	612	792	3
una	414	378	429	389	612	792	3
muestra	433	378	465	389	612	792	3
de	469	378	479	389	612	792	3
los	483	378	495	389	612	792	3
discursos	498	378	536	389	612	792	3
que	540	378	555	389	612	792	3
prueban	324	390	359	401	612	792	3
las	362	390	373	401	612	792	3
afirmaciones	376	390	428	401	612	792	3
anteriores:	431	390	473	401	612	792	3
…empiezo	344	401	390	412	612	792	3
a	394	401	399	412	612	792	3
hacer	403	401	426	412	612	792	3
un	430	401	441	412	612	792	3
glosario	445	401	478	412	612	792	3
de	482	401	493	412	612	792	3
términos,	497	401	535	412	612	792	3
que	540	401	555	412	612	792	3
cuando	344	413	375	424	612	792	3
ellos	377	413	396	424	612	792	3
vayan	398	413	423	424	612	792	3
a	425	413	430	424	612	792	3
leer	432	413	447	424	612	792	3
ya,	450	413	462	424	612	792	3
al	464	413	471	424	612	792	3
menos	473	413	501	424	612	792	3
sepan	503	413	527	424	612	792	3
cuáles	530	413	555	424	612	792	3
son	344	425	359	436	612	792	3
esos	362	425	380	436	612	792	3
conceptos	383	425	425	436	612	792	3
básicos.	427	425	460	436	612	792	3
Sí	344	436	351	447	612	792	3
he	354	436	365	447	612	792	3
aplicado	368	436	403	447	612	792	3
lo	406	436	414	447	612	792	3
que	417	436	433	447	612	792	3
es	436	436	445	447	612	792	3
la	448	436	455	447	612	792	3
lectura	458	436	485	447	612	792	3
en	488	436	499	447	612	792	3
voz	502	436	517	447	612	792	3
alta	520	436	534	447	612	792	3
para	537	436	555	447	612	792	3
verificar	344	448	377	459	612	792	3
si	380	448	386	459	612	792	3
ellos	389	448	408	459	612	792	3
escuchan,	411	448	452	459	612	792	3
si	454	448	461	459	612	792	3
comprenden…	464	448	526	459	612	792	3
­­He	344	460	356	471	612	792	3
aplicado	361	460	396	471	612	792	3
estrategias.	401	460	446	471	612	792	3
Yo	451	460	462	471	612	792	3
diría	467	460	485	471	612	792	3
de	490	460	501	471	612	792	3
escritura	505	460	540	471	612	792	3
en	545	460	555	471	612	792	3
cuanto	344	472	372	482	612	792	3
a	376	472	381	482	612	792	3
la	384	472	392	482	612	792	3
redacción	395	472	435	482	612	792	3
de	439	472	449	482	612	792	3
ensayos,	453	472	488	482	612	792	3
en	492	472	502	482	612	792	3
donde	506	472	533	482	612	792	3
ellos	536	472	555	482	612	792	3
tienen	344	483	370	494	612	792	3
por	376	483	390	494	612	792	3
supuesto,	396	483	436	494	612	792	3
que	442	483	458	494	612	792	3
tener	464	483	485	494	612	792	3
un	491	483	502	494	612	792	3
margen	508	483	539	494	612	792	3
de	545	483	555	494	612	792	3
conocimientos,	344	495	407	506	612	792	3
unas	413	495	432	506	612	792	3
lecturas	439	495	470	506	612	792	3
previas	476	495	506	506	612	792	3
para	512	495	530	506	612	792	3
ellos	536	495	555	506	612	792	3
poder	344	507	369	518	612	792	3
elaborar	372	507	405	518	612	792	3
su	408	507	418	518	612	792	3
ensayo.	420	507	452	518	612	792	3
Sí	344	518	352	529	612	792	3
como	356	518	380	529	612	792	3
no.	385	518	399	529	612	792	3
Por	403	518	418	529	612	792	3
ejemplo,	423	518	460	529	612	792	3
hacer	465	518	488	529	612	792	3
análisis	493	518	524	529	612	792	3
de	529	518	539	529	612	792	3
las	544	518	555	529	612	792	3
lecturas;	344	530	380	541	612	792	3
hacer	387	530	410	541	612	792	3
ensayos	417	530	451	541	612	792	3
de	458	530	468	541	612	792	3
la	475	530	482	541	612	792	3
misma	489	530	517	541	612	792	3
lectura.	524	530	555	541	612	792	3
Buscar	344	542	373	553	612	792	3
la	381	542	388	553	612	792	3
idea	396	542	414	553	612	792	3
principal,	421	542	462	553	612	792	3
y	470	542	475	553	612	792	3
luego	482	542	507	553	612	792	3
las	514	542	526	553	612	792	3
ideas	533	542	555	553	612	792	3
secundarias.	344	553	397	564	612	792	3
.	333	390	338	412	612	792	3
.	333	425	338	447	612	792	3
.	333	448	338	470	612	792	3
.	333	507	338	529	612	792	3
2.ACDUN	344	574	395	588	612	792	3
(Acciones	398	574	441	588	612	792	3
de	443	574	454	588	612	792	3
la	457	574	464	588	612	792	3
Universidad	467	574	519	588	612	792	3
en	522	574	532	588	612	792	3
pro	535	574	550	588	612	792	3
de	360	586	371	600	612	792	3
la	374	586	381	600	612	792	3
solución	384	586	421	600	612	792	3
de	424	586	435	600	612	792	3
la	437	586	445	600	612	792	3
situación	447	586	487	600	612	792	3
planteada)	489	586	535	600	612	792	3
Ganados	344	612	381	623	612	792	3
por	384	612	398	623	612	792	3
la	401	612	408	623	612	792	3
idea	411	612	429	623	612	792	3
de	432	612	442	623	612	792	3
poner	445	612	470	623	612	792	3
en	473	612	483	623	612	792	3
práctica	486	612	518	623	612	792	3
desde	521	612	545	623	612	792	3
la	548	612	555	623	612	792	3
Universidad	324	624	374	635	612	792	3
estrategias	376	624	419	635	612	792	3
que	421	624	437	635	612	792	3
contribuyan	439	624	489	635	612	792	3
a	491	624	496	635	612	792	3
solucionar	498	624	541	635	612	792	3
los	543	624	555	635	612	792	3
problemas	324	635	368	646	612	792	3
de	372	635	383	646	612	792	3
comprensión	387	635	441	646	612	792	3
de	446	635	456	646	612	792	3
lectura	461	635	488	646	612	792	3
que	493	635	509	646	612	792	3
motivaron	513	635	555	646	612	792	3
la	324	647	332	658	612	792	3
realización	338	647	382	658	612	792	3
de	388	647	398	658	612	792	3
esta	405	647	421	658	612	792	3
actividad	427	647	463	658	612	792	3
de	470	647	480	658	612	792	3
investigación,	486	647	542	658	612	792	3
la	548	647	555	658	612	792	3
pregunta	324	659	361	670	612	792	3
hecha	364	659	388	670	612	792	3
en	391	659	401	670	612	792	3
torno	403	659	426	670	612	792	3
a	428	659	433	670	612	792	3
las	435	659	446	670	612	792	3
acciones	449	659	484	670	612	792	3
que	486	659	502	670	612	792	3
los	504	659	516	670	612	792	3
docentes	518	659	555	670	612	792	3
consideraban	324	670	379	681	612	792	3
válidas	384	670	412	681	612	792	3
para	416	670	434	681	612	792	3
tales	438	670	456	681	612	792	3
fines,	461	670	482	681	612	792	3
no	486	670	497	681	612	792	3
sólo	502	670	519	681	612	792	3
abrió	523	670	544	681	612	792	3
la	548	670	555	681	612	792	3
posibilidad	324	682	370	693	612	792	3
de	376	682	386	693	612	792	3
talleres	392	682	421	693	612	792	3
de	427	682	437	693	612	792	3
formación,	443	682	488	693	612	792	3
actividades	494	682	539	693	612	792	3
de	545	682	555	693	612	792	3
actualización,	324	694	380	705	612	792	3
cambios	384	694	418	705	612	792	3
en	422	694	433	705	612	792	3
el	437	694	444	705	612	792	3
diseño,	448	694	478	705	612	792	3
y	482	694	487	705	612	792	3
otros,	491	694	514	705	612	792	3
sino	518	694	535	705	612	792	3
que	540	694	555	705	612	792	3
también	324	706	358	716	612	792	3
evidenció	361	706	401	716	612	792	3
que	404	706	420	716	612	792	3
problemas	423	706	466	716	612	792	3
que	469	706	485	716	612	792	3
se	488	706	497	716	612	792	3
consideraban	500	706	555	716	612	792	3
propios	324	717	356	728	612	792	3
de	362	717	373	728	612	792	3
los	379	717	391	728	612	792	3
estudiantes,	397	717	446	728	612	792	3
podrían	452	717	484	728	612	792	3
estar	491	717	510	728	612	792	3
presentes	516	717	555	728	612	792	3
también	324	729	358	740	612	792	3
en	361	729	371	740	612	792	3
los	374	729	386	740	612	792	3
facilitadores.	388	729	440	740	612	792	3
EDUCERE	575	710	585	735	612	792	3
•	578	705	583	707	612	792	3
F	575	700	585	703	612	792	3
o	575	696	585	699	612	792	3
r	575	692	585	694	612	792	3
o	575	687	585	690	612	792	3
u	575	680	585	683	612	792	3
n	575	676	585	678	612	792	3
i	575	673	585	674	612	792	3
v	575	669	585	671	612	792	3
e	575	664	585	667	612	792	3
r	575	660	585	663	612	792	3
s	575	656	585	659	612	792	3
i	575	653	585	654	612	792	3
t	575	650	585	651	612	792	3
a	575	645	585	648	612	792	3
r	575	641	585	644	612	792	3
i	575	638	585	640	612	792	3
o	575	634	585	637	612	792	3
•	577	629	583	632	612	792	3
ISSN:	575	608	585	627	612	792	3
1316	575	589	585	606	612	792	3
-	575	584	585	587	612	792	3
4910	575	565	585	582	612	792	3
•	577	560	583	563	612	792	3
Año	575	544	585	559	612	792	3
13,	575	531	585	542	612	792	3
Nº	575	522	585	530	612	792	3
44	575	511	585	520	612	792	3
•	577	506	583	509	612	792	3
Enero	575	485	585	504	612	792	3
-	575	480	585	483	612	792	3
Febrero	575	453	585	478	612	792	3
-	575	448	585	451	612	792	3
Marzo,	575	423	585	446	612	792	3
2009	575	404	585	422	612	792	3
•	577	400	583	403	612	792	3
117	575	385	585	398	612	792	3
-	575	380	585	384	612	792	3
122.	575	364	585	379	612	792	3
La	94	85	103	96	612	792	3
muestra	108	85	140	96	612	792	3
se	145	85	154	96	612	792	3
seleccionó	158	85	202	96	612	792	3
de	206	85	217	96	612	792	3
manera	221	85	252	96	612	792	3
intencional.	257	85	305	96	612	792	3
Estuvo	74	97	101	108	612	792	3
constituida	106	97	150	108	612	792	3
por	155	97	169	108	612	792	3
14	174	97	184	108	612	792	3
informantes-clave,	188	97	263	108	612	792	3
docentes	268	97	305	108	612	792	3
de	74	109	84	120	612	792	3
la	90	109	97	120	612	792	3
universidad,	103	109	153	120	612	792	3
los	158	109	170	120	612	792	3
cuales	176	109	201	120	612	792	3
resultaron	207	109	248	120	612	792	3
escogidos	254	109	294	120	612	792	3
a	300	109	305	120	612	792	3
partir	74	121	96	131	612	792	3
de	102	121	112	131	612	792	3
una	118	121	134	131	612	792	3
serie	140	121	159	131	612	792	3
de	166	121	176	131	612	792	3
criterios	182	121	215	131	612	792	3
considerados	221	121	275	131	612	792	3
como	281	121	305	131	612	792	3
necesarios	74	132	117	143	612	792	3
en	121	132	131	143	612	792	3
función	135	132	167	143	612	792	3
de	171	132	181	143	612	792	3
la	186	132	193	143	612	792	3
investigación,	197	132	253	143	612	792	3
y	257	132	262	143	612	792	3
haciendo	267	132	305	143	612	792	3
énfasis	74	144	102	155	612	792	3
en	105	144	115	155	612	792	3
el	119	144	126	155	612	792	3
hecho	130	144	156	155	612	792	3
de	159	144	169	155	612	792	3
que	173	144	189	155	612	792	3
quienes	192	144	225	155	612	792	3
se	228	144	237	155	612	792	3
constituirían	240	144	291	155	612	792	3
en	294	144	305	155	612	792	3
sujetos	74	156	102	167	612	792	3
de	106	156	116	167	612	792	3
estudio	120	156	150	167	612	792	3
deberían	155	156	191	167	612	792	3
estar	195	156	214	167	612	792	3
dispuestos	218	156	262	167	612	792	3
a	266	156	271	167	612	792	3
brindar	275	156	305	167	612	792	3
la	74	167	81	178	612	792	3
información	86	167	135	178	612	792	3
que	140	167	156	178	612	792	3
se	160	167	169	178	612	792	3
requiriese	174	167	214	178	612	792	3
para	219	167	237	178	612	792	3
los	242	167	254	178	612	792	3
efectos	258	167	287	178	612	792	3
del	292	167	305	178	612	792	3
desarrollo	74	179	115	190	612	792	3
y	117	179	122	190	612	792	3
concreción	125	179	171	190	612	792	3
de	173	179	184	190	612	792	3
la	187	179	194	190	612	792	3
investigación.	197	179	253	190	612	792	3
1.	344	60	353	73	612	792	3
ESDOC	355	60	394	73	612	792	3
(Estrategias	396	60	447	73	612	792	3
utilizadas	449	60	490	73	612	792	3
por	360	71	375	85	612	792	3
los	378	71	391	85	612	792	3
docentes)	393	71	436	85	612	792	3
125	567	748	584	762	612	792	3
Foro	74	34	99	54	612	792	4
Así	77	61	89	72	612	792	4
lo	94	61	102	72	612	792	4
prueba	108	61	137	72	612	792	4
el	142	61	150	72	612	792	4
hecho	155	61	180	72	612	792	4
de	186	61	196	72	612	792	4
que	201	61	217	72	612	792	4
algunos	223	61	255	72	612	792	4
de	260	61	270	72	612	792	4
los	276	61	288	72	612	792	4
integrantes	57	72	101	83	612	792	4
de	107	72	118	83	612	792	4
la	123	72	130	83	612	792	4
muestra	136	72	169	83	612	792	4
estuviesen	174	72	217	83	612	792	4
demandando	223	72	277	83	612	792	4
a	283	72	288	83	612	792	4
través	57	84	81	95	612	792	4
de	84	84	94	95	612	792	4
sus	98	84	111	95	612	792	4
discursos	114	84	152	95	612	792	4
que	155	84	171	95	612	792	4
las	174	84	185	95	612	792	4
acciones	189	84	224	95	612	792	4
sugeridas	227	84	266	95	612	792	4
para	269	84	288	95	612	792	4
ser	57	96	69	107	612	792	4
puestas	72	96	103	107	612	792	4
en	106	96	116	107	612	792	4
prácticas	120	96	156	107	612	792	4
por	159	96	173	107	612	792	4
la	177	96	184	107	612	792	4
Universidad,	187	96	239	107	612	792	4
se	242	96	251	107	612	792	4
hiciesen	254	96	288	107	612	792	4
también	57	108	90	118	612	792	4
extensivas	93	108	136	118	612	792	4
hasta	139	108	160	118	612	792	4
los	164	108	175	118	612	792	4
docentes,	179	108	218	118	612	792	4
en	221	108	232	118	612	792	4
el	235	108	242	118	612	792	4
entendido	246	108	288	118	612	792	4
de	57	119	67	130	612	792	4
que	69	119	85	130	612	792	4
ello	88	119	103	130	612	792	4
implicaría	105	119	145	130	612	792	4
una	148	119	163	130	612	792	4
mejor	166	119	189	130	612	792	4
calidad	192	119	221	130	612	792	4
en	223	119	234	130	612	792	4
la	236	119	243	130	612	792	4
formación	246	119	288	130	612	792	4
de	57	131	67	142	612	792	4
los	70	131	82	142	612	792	4
educandos.	84	131	132	142	612	792	4
Bajo	77	154	95	165	612	792	4
las	101	154	112	165	612	792	4
circunstancias	118	154	176	165	612	792	4
anteriores,	182	154	226	165	612	792	4
la	232	154	239	165	612	792	4
formación	245	154	288	165	612	792	4
de	57	166	67	177	612	792	4
los	72	166	84	177	612	792	4
docentes	89	166	127	177	612	792	4
universitarios	132	166	188	177	612	792	4
en	193	166	203	177	612	792	4
el	208	166	216	177	612	792	4
área	221	166	239	177	612	792	4
de	244	166	254	177	612	792	4
lectura	259	166	288	177	612	792	4
podría	57	178	84	189	612	792	4
resultar	88	178	119	189	612	792	4
una	123	178	138	189	612	792	4
tarea	142	178	163	189	612	792	4
apremiante,	167	178	216	189	612	792	4
en	220	178	231	189	612	792	4
primer	235	178	262	189	612	792	4
lugar	266	178	288	189	612	792	4
–y	57	189	67	200	612	792	4
en	74	189	84	200	612	792	4
concordancia	91	189	148	200	612	792	4
con	155	189	170	200	612	792	4
Carlino	177	189	208	200	612	792	4
(2005:	215	189	240	200	612	792	4
69)–	248	189	266	200	612	792	4
por	273	189	288	200	612	792	4
cuanto	57	201	85	212	612	792	4
también	90	201	124	212	612	792	4
en	129	201	139	212	612	792	4
los	144	201	156	212	612	792	4
estudiantes	161	201	207	212	612	792	4
universitarios	212	201	268	212	612	792	4
“las	273	201	288	212	612	792	4
dificultades	57	213	104	224	612	792	4
para	110	213	129	224	612	792	4
entender	134	213	172	224	612	792	4
se	177	213	186	224	612	792	4
vuelven	192	213	225	224	612	792	4
inevitables	231	213	275	224	612	792	4
si	281	213	288	224	612	792	4
no	57	225	68	235	612	792	4
se	74	225	82	235	612	792	4
acompaña,	88	225	134	235	612	792	4
desde	140	225	165	235	612	792	4
cada	171	225	190	235	612	792	4
cátedra,	196	225	229	235	612	792	4
su	235	225	244	235	612	792	4
actividad	250	225	288	235	612	792	4
lectora”.	57	236	91	247	612	792	4
Yasmín	28	713	39	734	612	792	4
Barboza	28	686	39	710	612	792	4
Mercado:	28	654	39	683	612	792	4
¿Formar	28	621	39	651	612	792	4
a	28	616	39	620	612	792	4
los	28	603	39	614	612	792	4
docentes	28	570	39	601	612	792	4
del	28	557	39	568	612	792	4
nivel	28	539	39	556	612	792	4
superior	28	508	39	537	612	792	4
en	28	498	39	507	612	792	4
el	28	490	39	496	612	792	4
área	28	473	39	488	612	792	4
del	28	461	39	472	612	792	4
lector?	28	436	39	459	612	792	4
¡Si,	28	423	39	434	612	792	4
gracias!	28	394	39	421	612	792	4
En	77	260	88	271	612	792	4
segundo	90	260	126	271	612	792	4
lugar,	129	260	151	271	612	792	4
y	154	260	159	271	612	792	4
en	162	260	173	271	612	792	4
la	176	260	183	271	612	792	4
misma	186	260	213	271	612	792	4
línea	216	260	235	271	612	792	4
de	238	260	249	271	612	792	4
la	252	260	259	271	612	792	4
autora	262	260	288	271	612	792	4
antes	57	271	78	282	612	792	4
citada,	80	271	107	282	612	792	4
por	109	271	124	282	612	792	4
el	126	271	133	282	612	792	4
hecho	136	271	161	282	612	792	4
cierto	163	271	186	282	612	792	4
de	189	271	199	282	612	792	4
que	201	271	217	282	612	792	4
al	219	271	227	282	612	792	4
no	229	271	240	282	612	792	4
ser	242	271	254	282	612	792	4
natural	256	271	285	282	612	792	4
1	285	272	288	278	612	792	4
la	57	283	64	294	612	792	4
lectura	69	283	96	294	612	792	4
de	101	283	111	294	612	792	4
los	116	283	128	294	612	792	4
textos	132	283	157	294	612	792	4
académicos,	161	283	212	294	612	792	4
muchos	216	283	249	294	612	792	4
de	254	283	264	294	612	792	4
ellos	269	283	288	294	612	792	4
pudiesen	57	295	94	306	612	792	4
anular	99	295	125	306	612	792	4
la	129	295	136	306	612	792	4
posibilidad	141	295	186	306	612	792	4
de	191	295	201	306	612	792	4
que	205	295	221	306	612	792	4
los	226	295	237	306	612	792	4
estudiantes	242	295	288	306	612	792	4
construyan	57	306	102	317	612	792	4
su	107	306	116	317	612	792	4
significado,	121	306	167	317	612	792	4
al	172	306	179	317	612	792	4
no	184	306	195	317	612	792	4
sentirse	200	306	231	317	612	792	4
identificados	236	306	288	317	612	792	4
con	57	318	72	329	612	792	4
las	75	318	86	329	612	792	4
líneas	89	318	112	329	612	792	4
de	115	318	125	329	612	792	4
pensamiento	128	318	181	329	612	792	4
de	184	318	194	329	612	792	4
determinados	197	318	253	329	612	792	4
campos	256	318	288	329	612	792	4
de	57	330	67	341	612	792	4
estudio.	70	330	102	341	612	792	4
126	22	748	38	763	612	792	4
Hacerle	77	353	108	364	612	792	4
frente	113	353	137	364	612	792	4
exitosamente	143	353	197	364	612	792	4
a	202	353	207	364	612	792	4
esta	213	353	229	364	612	792	4
problemática	234	353	288	364	612	792	4
implica,	57	365	89	376	612	792	4
en	96	365	106	376	612	792	4
principio,	113	365	153	376	612	792	4
superar	159	365	190	376	612	792	4
algunos	197	365	229	376	612	792	4
prejuicios	236	365	276	376	612	792	4
y	283	365	288	376	612	792	4
reconocer	57	377	98	388	612	792	4
que	101	377	117	388	612	792	4
también	120	377	153	388	612	792	4
en	156	377	167	388	612	792	4
los	170	377	182	388	612	792	4
formadores	185	377	232	388	612	792	4
en	235	377	245	388	612	792	4
este	248	377	264	388	612	792	4
nivel	268	377	288	388	612	792	4
podrían	57	388	89	399	612	792	4
existir	94	388	119	399	612	792	4
vacíos	124	388	150	399	612	792	4
y	155	388	160	399	612	792	4
debilidades	166	388	213	399	612	792	4
que	218	388	234	399	612	792	4
difícilmente	240	388	288	399	612	792	4
habrán	57	400	85	411	612	792	4
de	88	400	98	411	612	792	4
superarse	101	400	140	411	612	792	4
si	143	400	149	411	612	792	4
no	152	400	163	411	612	792	4
se	165	400	174	411	612	792	4
asumen	177	400	209	411	612	792	4
como	212	400	235	411	612	792	4
ciertas.	238	400	266	411	612	792	4
(Son	269	400	288	411	612	792	4
estas	57	412	76	423	612	792	4
las	80	412	91	423	612	792	4
ideas	94	412	116	423	612	792	4
a	119	412	124	423	612	792	4
partir	127	412	149	423	612	792	4
de	152	412	163	423	612	792	4
las	166	412	177	423	612	792	4
cuales	181	412	206	423	612	792	4
se	210	412	218	423	612	792	4
ha	222	412	232	423	612	792	4
elaborado	235	412	277	423	612	792	4
el	280	412	288	423	612	792	4
presente	57	423	92	434	612	792	4
estudio).	95	423	131	434	612	792	4
Como	77	447	102	458	612	792	4
muestra	105	447	137	458	612	792	4
de	140	447	151	458	612	792	4
la	154	447	161	458	612	792	4
anterior	164	447	196	458	612	792	4
situación,	199	447	238	458	612	792	4
obsérvense	241	447	288	458	612	792	4
a	57	459	61	469	612	792	4
continuación	64	459	117	469	612	792	4
algunos	120	459	152	469	612	792	4
de	154	459	165	469	612	792	4
los	167	459	179	469	612	792	4
protocolos	181	459	225	469	612	792	4
recogidos	228	459	268	469	612	792	4
ante	270	459	288	469	612	792	4
la	57	470	64	481	612	792	4
consulta	67	470	101	481	612	792	4
sobre	104	470	127	481	612	792	4
las	130	470	141	481	612	792	4
acciones	144	470	180	481	612	792	4
que	183	470	199	481	612	792	4
debería	202	470	232	481	612	792	4
implementar	236	470	288	481	612	792	4
la	57	482	64	493	612	792	4
Universidad,	67	482	118	493	612	792	4
a	121	482	126	493	612	792	4
propósito	129	482	169	493	612	792	4
de	171	482	182	493	612	792	4
las	185	482	196	493	612	792	4
debilidades	199	482	246	493	612	792	4
presentes	249	482	288	493	612	792	4
en	57	494	67	505	612	792	4
los	72	494	83	505	612	792	4
estudiantes	88	494	134	505	612	792	4
en	138	494	149	505	612	792	4
lo	153	494	161	505	612	792	4
que	166	494	181	505	612	792	4
a	186	494	191	505	612	792	4
la	195	494	202	505	612	792	4
comprensión	207	494	261	505	612	792	4
de	265	494	276	505	612	792	4
la	280	494	288	505	612	792	4
lectura	57	505	84	516	612	792	4
se	87	505	96	516	612	792	4
refiere.	99	505	127	516	612	792	4
…la	77	517	94	528	612	792	4
actualización	96	517	152	528	612	792	4
de	155	517	165	528	612	792	4
nuestro	168	517	200	528	612	792	4
personal	202	517	239	528	612	792	4
académico	241	517	288	528	612	792	4
que	77	529	93	540	612	792	4
dicta	96	529	117	540	612	792	4
las	120	529	132	540	612	792	4
asignaturas.	135	529	186	540	612	792	4
Estaría	77	540	105	551	612	792	4
ganada	110	540	141	551	612	792	4
no	147	540	158	551	612	792	4
sólo	164	540	182	551	612	792	4
a	187	540	192	551	612	792	4
que	197	540	214	551	612	792	4
se	219	540	228	551	612	792	4
les	234	540	245	551	612	792	4
dicten	251	540	277	551	612	792	4
a	283	540	288	551	612	792	4
nuestros	77	552	113	563	612	792	4
estudiantes,	119	552	170	563	612	792	4
sino	176	552	194	563	612	792	4
también	200	552	235	563	612	792	4
a	240	552	245	563	612	792	4
nuestros	251	552	288	563	612	792	4
facilitadores.	77	564	131	575	612	792	4
La	77	576	86	586	612	792	4
universidad	96	576	146	586	612	792	4
debería	156	576	188	586	612	792	4
aportar	198	576	229	586	612	792	4
talleres,	239	576	272	586	612	792	4
o	282	576	288	586	612	792	4
programar	77	587	122	598	612	792	4
talleres	127	587	157	598	612	792	4
con	162	587	178	598	612	792	4
especialistas	183	587	236	598	612	792	4
en	241	587	252	598	612	792	4
el	257	587	264	598	612	792	4
área	269	587	288	598	612	792	4
de	77	599	87	610	612	792	4
lenguaje	91	599	127	610	612	792	4
que	131	599	147	610	612	792	4
puedan	151	599	183	610	612	792	4
ofrecerle	187	599	225	610	612	792	4
no	229	599	240	610	612	792	4
solamente	244	599	288	610	612	792	4
a	77	611	81	622	612	792	4
los	85	611	97	622	612	792	4
estudiantes,	101	611	152	622	612	792	4
sino	156	611	174	622	612	792	4
a	178	611	183	622	612	792	4
los	187	611	199	622	612	792	4
facilitadores…	203	611	265	622	612	792	4
para	269	611	288	622	612	792	4
adquirir	77	622	110	633	612	792	4
esas	115	622	133	633	612	792	4
estrategias,	137	622	185	633	612	792	4
esas	189	622	207	633	612	792	4
herramientas	211	622	267	633	612	792	4
que	271	622	288	633	612	792	4
pudieran	77	634	115	645	612	792	4
ayudar	118	634	148	645	612	792	4
en	151	634	161	645	612	792	4
la	165	634	172	645	612	792	4
adquisición	175	634	225	645	612	792	4
de	228	634	238	645	612	792	4
esa	242	634	255	645	612	792	4
lectura	258	634	288	645	612	792	4
comprensiva,	77	646	134	657	612	792	4
reflexiva…	138	646	185	657	612	792	4
…formándonos	77	657	144	668	612	792	4
para	148	657	167	668	612	792	4
nosotros.	170	657	210	668	612	792	4
Nosotros	213	657	252	668	612	792	4
llegar	255	657	279	668	612	792	4
a	283	657	288	668	612	792	4
los	77	669	89	680	612	792	4
estudiantes	92	669	140	680	612	792	4
como	144	669	168	680	612	792	4
debiera	171	669	203	680	612	792	4
ser…	207	669	229	680	612	792	4
…en	77	681	97	692	612	792	4
los	101	681	113	692	612	792	4
primeros	118	681	155	692	612	792	4
semestres	160	681	200	692	612	792	4
se	205	681	213	692	612	792	4
debería	218	681	249	692	612	792	4
dar	254	681	267	692	612	792	4
una	272	681	288	692	612	792	4
materia	77	693	108	703	612	792	4
que	114	693	130	703	612	792	4
tenga	136	693	159	703	612	792	4
que	165	693	181	703	612	792	4
ver	187	693	200	703	612	792	4
con	206	693	222	703	612	792	4
estrategias	228	693	271	703	612	792	4
de	277	693	288	703	612	792	4
lectura…	77	704	115	715	612	792	4
.	65	506	70	527	612	792	4
.	65	529	70	551	612	792	4
.	65	564	70	586	612	792	4
.	65	646	70	668	612	792	4
.	65	669	70	691	612	792	4
3.DISPO	327	59	373	72	612	792	4
(Disponibilidad	376	59	443	72	612	792	4
de	445	59	456	72	612	792	4
los	459	59	472	72	612	792	4
docentes	474	59	514	72	612	792	4
para	343	70	362	84	612	792	4
participar	365	70	406	84	612	792	4
en	408	70	419	84	612	792	4
las	421	70	434	84	612	792	4
acciones	436	70	475	84	612	792	4
sugeridas)	477	70	523	84	612	792	4
Bajo	327	96	346	107	612	792	4
esta	349	96	365	107	612	792	4
última	368	96	394	107	612	792	4
categoría	397	96	435	107	612	792	4
se	438	96	447	107	612	792	4
agrupan	450	96	484	107	612	792	4
a	488	96	492	107	612	792	4
esta	496	96	512	107	612	792	4
altura	515	96	538	107	612	792	4
del	307	108	320	119	612	792	4
análisis,	325	108	357	119	612	792	4
una	363	108	378	119	612	792	4
serie	383	108	402	119	612	792	4
de	408	108	418	119	612	792	4
acciones	423	108	459	119	612	792	4
positivas	464	108	499	119	612	792	4
que,	505	108	523	119	612	792	4
en	528	108	538	119	612	792	4
consonancia	307	120	359	130	612	792	4
con	364	120	380	130	612	792	4
la	385	120	392	130	612	792	4
pregunta	398	120	435	130	612	792	4
formulada,	440	120	484	130	612	792	4
dan	490	120	505	130	612	792	4
cuenta	511	120	538	130	612	792	4
de	307	131	318	142	612	792	4
la	323	131	330	142	612	792	4
disposición	336	131	382	142	612	792	4
del	388	131	400	142	612	792	4
docente	406	131	439	142	612	792	4
para	444	131	462	142	612	792	4
participar	467	131	506	142	612	792	4
en	512	131	522	142	612	792	4
las	527	131	538	142	612	792	4
diferentes	307	143	348	154	612	792	4
actividades	350	143	395	154	612	792	4
que	397	143	413	154	612	792	4
desde	415	143	439	154	612	792	4
la	441	143	448	154	612	792	4
Universidad	450	143	499	154	612	792	4
pudieran	501	143	538	154	612	792	4
planificarse	307	155	354	166	612	792	4
con	356	155	372	166	612	792	4
miras	374	155	396	166	612	792	4
a	398	155	403	166	612	792	4
atender	406	155	437	166	612	792	4
la	439	155	446	166	612	792	4
dificultad	448	155	486	166	612	792	4
que	489	155	504	166	612	792	4
pudiera	507	155	538	166	612	792	4
representar	307	166	354	177	612	792	4
para	358	166	376	177	612	792	4
los	381	166	392	177	612	792	4
estudiantes,	397	166	445	177	612	792	4
y	449	166	454	177	612	792	4
para	458	166	477	177	612	792	4
ellos	481	166	500	177	612	792	4
mismos,	504	166	538	177	612	792	4
el	307	178	315	189	612	792	4
no	318	178	329	189	612	792	4
comprender	332	178	383	189	612	792	4
el	386	178	394	189	612	792	4
significado	397	178	441	189	612	792	4
de	444	178	455	189	612	792	4
los	458	178	470	189	612	792	4
textos	473	178	498	189	612	792	4
leídos,	501	178	528	189	612	792	4
la	531	178	538	189	612	792	4
comprensión	307	190	361	201	612	792	4
de	364	190	375	201	612	792	4
las	377	190	388	201	612	792	4
lecturas	391	190	423	201	612	792	4
realizadas.	425	190	468	201	612	792	4
Acciones	327	213	364	224	612	792	4
que,	368	213	386	224	612	792	4
como	390	213	414	224	612	792	4
puede	417	213	444	224	612	792	4
observarse	447	213	491	224	612	792	4
al	495	213	502	224	612	792	4
final	506	213	524	224	612	792	4
de	528	213	538	224	612	792	4
esta	307	225	323	236	612	792	4
sección,	326	225	360	236	612	792	4
van	363	225	378	236	612	792	4
desde	381	225	405	236	612	792	4
el	408	225	416	236	612	792	4
simple	419	225	446	236	612	792	4
hecho	449	225	474	236	612	792	4
de	477	225	488	236	612	792	4
valorar	491	225	519	236	612	792	4
esta	522	225	538	236	612	792	4
iniciativa	307	237	344	247	612	792	4
en	347	237	358	247	612	792	4
función	361	237	392	247	612	792	4
de	396	237	406	247	612	792	4
situaciones	410	237	455	247	612	792	4
personales	459	237	503	247	612	792	4
hasta	506	237	527	247	612	792	4
el	531	237	538	247	612	792	4
hecho	307	248	333	259	612	792	4
de	337	248	347	259	612	792	4
considerarla	351	248	401	259	612	792	4
como	405	248	428	259	612	792	4
la	432	248	439	259	612	792	4
posibilidad	443	248	488	259	612	792	4
de	492	248	502	259	612	792	4
adquirir	506	248	538	259	612	792	4
herramientas	307	260	360	271	612	792	4
para	364	260	382	271	612	792	4
poder	385	260	410	271	612	792	4
ayudar	413	260	442	271	612	792	4
a	445	260	450	271	612	792	4
los	453	260	465	271	612	792	4
estudiantes;	468	260	517	271	612	792	4
para	520	260	538	271	612	792	4
hacer	307	272	330	283	612	792	4
algo	333	272	350	283	612	792	4
bueno	353	272	380	283	612	792	4
por	383	272	397	283	612	792	4
ellos…	400	272	429	283	612	792	4
Por	327	283	342	294	612	792	4
supuesto	344	283	383	294	612	792	4
que	386	283	402	294	612	792	4
sí…	405	283	421	294	612	792	4
Porque	424	283	455	294	612	792	4
aunque	457	283	490	294	612	792	4
yo	492	283	503	294	612	792	4
trato	506	283	525	294	612	792	4
de	528	283	538	294	612	792	4
motivar	327	295	360	306	612	792	4
a	364	295	369	306	612	792	4
los	373	295	385	306	612	792	4
alumnos,	389	295	429	306	612	792	4
yo	433	295	444	306	612	792	4
no	448	295	459	306	612	792	4
me	463	295	476	306	612	792	4
considero	480	295	523	306	612	792	4
un	527	295	538	306	612	792	4
buen	327	307	349	318	612	792	4
lector…	353	307	387	318	612	792	4
Me	391	307	404	318	612	792	4
considero	408	307	450	318	612	792	4
entre	454	307	476	318	612	792	4
los	480	307	492	318	612	792	4
regulares,	496	307	538	318	612	792	4
y	327	318	332	329	612	792	4
yo	336	318	347	329	612	792	4
trataría	351	318	380	329	612	792	4
de	384	318	395	329	612	792	4
optimizar	399	318	439	329	612	792	4
y	443	318	448	329	612	792	4
mejorar	452	318	485	329	612	792	4
también	489	318	524	329	612	792	4
en	528	318	538	329	612	792	4
ese	327	330	341	341	612	792	4
aspecto	345	330	378	341	612	792	4
para	381	330	400	341	612	792	4
ayudarlos	403	330	445	341	612	792	4
con	448	330	464	341	612	792	4
más	467	330	485	341	612	792	4
eficacia.	488	330	523	341	612	792	4
…para	327	342	356	353	612	792	4
prepararme	359	342	410	353	612	792	4
más;	413	342	433	353	612	792	4
para	436	342	455	353	612	792	4
interactuar	458	342	504	353	612	792	4
con	507	342	523	353	612	792	4
los	526	342	538	353	612	792	4
alumnos,	327	354	367	364	612	792	4
para	370	354	389	364	612	792	4
seguir	392	354	418	364	612	792	4
este	422	354	439	364	612	792	4
proceso	442	354	476	364	612	792	4
que	480	354	496	364	612	792	4
nunca	499	354	526	364	612	792	4
se	529	354	538	364	612	792	4
acaba.	327	365	355	376	612	792	4
Claro	327	377	349	388	612	792	4
que	355	377	371	388	612	792	4
sí,	377	377	386	388	612	792	4
todo	391	377	410	388	612	792	4
lo	416	377	424	388	612	792	4
que	430	377	446	388	612	792	4
sea	452	377	465	388	612	792	4
enriquecimiento	471	377	538	388	612	792	4
personal,	327	389	367	400	612	792	4
profesional…	378	389	436	400	612	792	4
para	447	389	466	400	612	792	4
adquirir	477	389	511	400	612	792	4
más	521	389	538	400	612	792	4
herramientas.	327	400	386	411	612	792	4
Y	388	400	394	411	612	792	4
en	397	400	407	411	612	792	4
la	410	400	417	411	612	792	4
medida	419	400	451	411	612	792	4
que	454	400	470	411	612	792	4
uno	472	400	489	411	612	792	4
lo	491	400	500	411	612	792	4
pueda…	502	400	538	411	612	792	4
pueda	327	412	353	423	612	792	4
adquirirlas,	356	412	401	423	612	792	4
pueda	404	412	430	423	612	792	4
ayudar	433	412	461	423	612	792	4
a	464	412	469	423	612	792	4
sus	472	412	485	423	612	792	4
estudiantes.	488	412	536	423	612	792	4
Estamos	327	424	363	435	612	792	4
preparando	367	424	418	435	612	792	4
esos	423	424	441	435	612	792	4
futuros	446	424	477	435	612	792	4
docentes	482	424	520	435	612	792	4
del	525	424	538	435	612	792	4
país,	327	435	347	446	612	792	4
no	350	435	361	446	612	792	4
nada	363	435	384	446	612	792	4
más	387	435	404	446	612	792	4
de	406	435	417	446	612	792	4
El	419	435	427	446	612	792	4
Tigre,	430	435	455	446	612	792	4
y	457	435	462	446	612	792	4
por	465	435	479	446	612	792	4
eso	482	435	497	446	612	792	4
debemos	499	435	538	446	612	792	4
prepararnos	327	447	380	458	612	792	4
porque	389	447	420	458	612	792	4
debemos	429	447	469	458	612	792	4
enseñarlos	478	447	524	458	612	792	4
a	534	447	538	458	612	792	4
ellos.	327	459	350	470	612	792	4
…uno	327	471	354	481	612	792	4
no	362	471	373	481	612	792	4
se	380	471	389	481	612	792	4
las	397	471	408	481	612	792	4
sabe	416	471	435	481	612	792	4
todas,	443	471	468	481	612	792	4
como	476	471	500	481	612	792	4
te	507	471	515	481	612	792	4
dije	523	471	538	481	612	792	4
anteriormente,	327	482	390	493	612	792	4
y	393	482	398	493	612	792	4
luego	401	482	425	493	612	792	4
pues	428	482	448	493	612	792	4
ayudar	451	482	480	493	612	792	4
a	483	482	488	493	612	792	4
los	490	482	503	493	612	792	4
mismos	505	482	538	493	612	792	4
estudiantes	327	494	376	505	612	792	4
a	380	494	384	505	612	792	4
comprender	389	494	441	505	612	792	4
todos	445	494	469	505	612	792	4
los	473	494	485	505	612	792	4
textos	490	494	515	505	612	792	4
que,	519	494	538	505	612	792	4
de	327	506	338	517	612	792	4
acuerdo	341	506	376	517	612	792	4
a	379	506	384	517	612	792	4
las	387	506	398	517	612	792	4
normas,	402	506	436	517	612	792	4
y	439	506	444	517	612	792	4
a	448	506	452	517	612	792	4
lo	455	506	464	517	612	792	4
que	467	506	483	517	612	792	4
se	486	506	495	517	612	792	4
establece	498	506	538	517	612	792	4
en	327	517	338	528	612	792	4
la	341	517	349	528	612	792	4
UPEL.	352	517	378	528	612	792	4
…primero	327	529	372	540	612	792	4
porque	375	529	406	540	612	792	4
me	409	529	423	540	612	792	4
gusta	426	529	449	540	612	792	4
leer.	452	529	470	540	612	792	4
Y	474	529	480	540	612	792	4
otro,	484	529	504	540	612	792	4
porque	507	529	538	540	612	792	4
sentiría	327	541	358	552	612	792	4
que	361	541	378	552	612	792	4
estoy	381	541	403	552	612	792	4
haciendo	407	541	446	552	612	792	4
algo	449	541	468	552	612	792	4
bueno	471	541	498	552	612	792	4
por	501	541	516	552	612	792	4
mí	519	541	530	552	612	792	4
y	533	541	538	552	612	792	4
por	327	552	342	563	612	792	4
los	345	552	358	563	612	792	4
estudiantes.	361	552	412	563	612	792	4
.	316	272	321	294	612	792	4
.	316	330	321	352	612	792	4
.	316	366	321	387	612	792	4
.	316	412	321	434	612	792	4
.	316	459	321	481	612	792	4
.	316	518	321	539	612	792	4
Claro	327	576	349	587	612	792	4
que	355	576	371	587	612	792	4
sí,	377	576	386	587	612	792	4
todo	391	576	410	587	612	792	4
lo	416	576	424	587	612	792	4
que	430	576	446	587	612	792	4
sea	452	576	465	587	612	792	4
enriquecimiento	471	576	538	587	612	792	4
personal,	307	588	345	598	612	792	4
profesional…	348	588	404	598	612	792	4
para	407	588	425	598	612	792	4
adquirir	428	588	460	598	612	792	4
más	463	588	480	598	612	792	4
herramientas.	483	588	538	598	612	792	4
Y	307	599	314	610	612	792	4
en	317	599	328	610	612	792	4
la	331	599	338	610	612	792	4
medida	341	599	372	610	612	792	4
que	375	599	391	610	612	792	4
uno	394	599	410	610	612	792	4
lo	414	599	422	610	612	792	4
pueda…	425	599	461	610	612	792	4
pueda	464	599	490	610	612	792	4
adquirirlas,	493	599	538	610	612	792	4
pueda	307	611	333	622	612	792	4
ayudar	336	611	364	622	612	792	4
a	367	611	372	622	612	792	4
sus	375	611	388	622	612	792	4
estudiantes.	391	611	439	622	612	792	4
Conclusiones	327	641	395	658	612	792	4
Efectivamente,	327	669	387	680	612	792	4
más	391	669	408	680	612	792	4
allá	411	669	426	680	612	792	4
de	429	669	440	680	612	792	4
la	443	669	451	680	612	792	4
actividad	454	669	491	680	612	792	4
académica	495	669	538	680	612	792	4
realizada	307	681	344	692	612	792	4
por	348	681	362	692	612	792	4
los	366	681	378	692	612	792	4
docentes	382	681	419	692	612	792	4
en	422	681	433	692	612	792	4
las	437	681	448	692	612	792	4
diferentes	451	681	492	692	612	792	4
disciplinas	495	681	538	692	612	792	4
académicas,	307	693	357	704	612	792	4
se	361	693	369	704	612	792	4
observó	373	693	406	704	612	792	4
también	410	693	443	704	612	792	4
una	447	693	462	704	612	792	4
serie	466	693	485	704	612	792	4
de	489	693	499	704	612	792	4
acciones	503	693	538	704	612	792	4
de	307	705	318	715	612	792	4
parte	324	705	345	715	612	792	4
de	352	705	362	715	612	792	4
ellos	369	705	388	715	612	792	4
en	394	705	404	715	612	792	4
torno	411	705	433	715	612	792	4
a	440	705	444	715	612	792	4
la	451	705	458	715	612	792	4
enseñanza	464	705	508	715	612	792	4
de	514	705	525	715	612	792	4
la	531	705	538	715	612	792	4
comprensión	307	716	361	727	612	792	4
de	363	716	374	727	612	792	4
la	375	716	382	727	612	792	4
lectura.	384	716	414	727	612	792	4
Es	416	716	425	727	612	792	4
decir,	427	716	449	727	612	792	4
se	451	716	460	727	612	792	4
corresponsabilizan	461	716	538	727	612	792	4
por	307	728	322	739	612	792	4
el	325	728	332	739	612	792	4
aprendizaje	336	728	383	739	612	792	4
y	386	728	391	739	612	792	4
enseñanza	394	728	438	739	612	792	4
de	441	728	451	739	612	792	4
este	454	728	471	739	612	792	4
saber.	474	728	498	739	612	792	4
Esto,	501	728	521	739	612	792	4
por	524	728	538	739	612	792	4
Foro	515	35	540	54	612	792	5
supuesto,	74	61	113	72	612	792	5
al	117	61	124	72	612	792	5
margen	127	61	158	72	612	792	5
de	162	61	172	72	612	792	5
que	176	61	192	72	612	792	5
sean	195	61	214	72	612	792	5
o	217	61	223	72	612	792	5
no	226	61	237	72	612	792	5
válidas	241	61	269	72	612	792	5
para	273	61	291	72	612	792	5
tales	294	61	313	72	612	792	5
fines	316	61	336	72	612	792	5
las	339	61	350	72	612	792	5
estrategias	354	61	396	72	612	792	5
por	399	61	414	72	612	792	5
ellos	74	72	93	83	612	792	5
utilizadas.	96	72	136	83	612	792	5
Están	94	96	116	107	612	792	5
dadas	120	96	144	107	612	792	5
todas	149	96	171	107	612	792	5
las	175	96	186	107	612	792	5
posibilidades,	191	96	247	107	612	792	5
en	252	96	262	107	612	792	5
términos	266	96	302	107	612	792	5
de	307	96	317	107	612	792	5
tiempo,	322	96	353	107	612	792	5
disposición	358	96	404	107	612	792	5
y	409	96	414	107	612	792	5
otros,	74	108	97	118	612	792	5
para	99	108	118	118	612	792	5
que	120	108	136	118	612	792	5
los	139	108	151	118	612	792	5
docentes	153	108	190	118	612	792	5
orienten	193	108	227	118	612	792	5
a	230	108	235	118	612	792	5
los	237	108	249	118	612	792	5
estudiantes	252	108	298	118	612	792	5
en	300	108	311	118	612	792	5
materia	314	108	344	118	612	792	5
de	347	108	357	118	612	792	5
comprensión	360	108	414	118	612	792	5
de	74	119	84	130	612	792	5
la	89	119	96	130	612	792	5
lectura.	100	119	130	130	612	792	5
Sin	135	119	148	130	612	792	5
embargo,	152	119	191	130	612	792	5
la	196	119	203	130	612	792	5
formación	207	119	249	130	612	792	5
que	254	119	270	130	612	792	5
estarían	274	119	306	130	612	792	5
demandando	310	119	365	130	612	792	5
en	369	119	380	130	612	792	5
el	384	119	392	130	612	792	5
área	396	119	414	130	612	792	5
podría	74	131	101	142	612	792	5
comprometer	105	131	160	142	612	792	5
la	164	131	171	142	612	792	5
calidad	175	131	205	142	612	792	5
de	209	131	219	142	612	792	5
la	223	131	231	142	612	792	5
labor	235	131	256	142	612	792	5
realizada	260	131	296	142	612	792	5
en	300	131	311	142	612	792	5
torno	315	131	337	142	612	792	5
a	341	131	346	142	612	792	5
la	350	131	357	142	612	792	5
enseñanza	361	131	405	142	612	792	5
y	409	131	414	142	612	792	5
aprendizaje	74	143	121	154	612	792	5
de	124	143	134	154	612	792	5
dicho	137	143	160	154	612	792	5
saber.	163	143	187	154	612	792	5
El	94	166	102	177	612	792	5
hecho	105	166	130	177	612	792	5
de	134	166	144	177	612	792	5
que	148	166	163	177	612	792	5
los	167	166	178	177	612	792	5
docentes	182	166	219	177	612	792	5
propongan	222	166	268	177	612	792	5
como	271	166	294	177	612	792	5
una	298	166	313	177	612	792	5
posible	317	166	347	177	612	792	5
vía	350	166	362	177	612	792	5
de	365	166	376	177	612	792	5
solución	379	166	414	177	612	792	5
el	74	178	81	189	612	792	5
hecho	85	178	110	189	612	792	5
de	114	178	124	189	612	792	5
incluir	127	178	153	189	612	792	5
en	157	178	167	189	612	792	5
el	170	178	178	189	612	792	5
diseño	181	178	209	189	612	792	5
cursos	212	178	238	189	612	792	5
relacionados	242	178	294	189	612	792	5
con	297	178	312	189	612	792	5
estrategias	316	178	358	189	612	792	5
de	362	178	372	189	612	792	5
lectura,	375	178	405	189	612	792	5
y	409	178	414	189	612	792	5
la	74	189	81	200	612	792	5
confianza	84	189	123	200	612	792	5
manifiesta	126	189	168	200	612	792	5
por	171	189	185	200	612	792	5
ellos	188	189	207	200	612	792	5
acerca	210	189	237	200	612	792	5
de	240	189	250	200	612	792	5
lo	253	189	261	200	612	792	5
que	264	189	280	200	612	792	5
significa	283	189	316	200	612	792	5
para	319	189	337	200	612	792	5
su	340	189	350	200	612	792	5
acción	353	189	379	200	612	792	5
el	382	189	390	200	612	792	5
tener	393	189	414	200	612	792	5
competencias	74	201	130	212	612	792	5
en	133	201	143	212	612	792	5
el	146	201	154	212	612	792	5
área	157	201	174	212	612	792	5
de	177	201	188	212	612	792	5
lectura,	191	201	221	212	612	792	5
puede	224	201	250	212	612	792	5
ser	253	201	265	212	612	792	5
visto	268	201	287	212	612	792	5
como	290	201	313	212	612	792	5
un	316	201	327	212	612	792	5
elemento	330	201	369	212	612	792	5
a	372	201	376	212	612	792	5
favor	379	201	400	212	612	792	5
de	403	201	414	212	612	792	5
la	74	213	81	224	612	792	5
enseñanza	84	213	128	224	612	792	5
de	131	213	142	224	612	792	5
la	145	213	153	224	612	792	5
comprensión	156	213	210	224	612	792	5
textual	214	213	241	224	612	792	5
en	245	213	255	224	612	792	5
el	259	213	266	224	612	792	5
proceso	270	213	303	224	612	792	5
formativo	306	213	346	224	612	792	5
impartido	349	213	389	224	612	792	5
en	393	213	403	224	612	792	5
la	407	213	414	224	612	792	5
institución.	74	225	119	235	612	792	5
e	122	223	126	235	612	792	5
*	74	263	77	273	612	792	5
Docente	79	263	105	273	612	792	5
y	107	263	111	273	612	792	5
Coordinadora	112	263	156	273	612	792	5
del	158	263	168	273	612	792	5
Núcleo	169	263	192	273	612	792	5
de	194	263	201	273	612	792	5
Investigación	203	263	245	273	612	792	5
educativa	247	263	277	273	612	792	5
El	279	263	285	273	612	792	5
Tigre,	287	263	305	273	612	792	5
Anzoátegui.	306	263	343	273	612	792	5
(NIEELTI).	347	263	379	273	612	792	5
CATEGORIZACIÓN	89	307	154	318	612	792	5
CÓDIGOS	182	307	216	318	612	792	5
SUBCATEGORÍAS	260	307	322	318	612	792	5
TEXTO	406	307	430	318	612	792	5
UBICACIÓN	498	307	539	318	612	792	5
-	359	327	362	338	612	792	5
Primero,	371	327	401	338	612	792	5
yo	410	327	419	338	612	792	5
desarrollo	428	327	462	338	612	792	5
la	471	327	477	338	612	792	5
asignatura;	359	336	397	347	612	792	5
los	399	336	409	347	612	792	5
mando	411	336	435	347	612	792	5
a	437	336	441	347	612	792	5
investigar,	442	336	477	347	612	792	5
los	359	345	370	356	612	792	5
mando	371	345	396	356	612	792	5
a	398	345	402	356	612	792	5
leer,	403	345	417	356	612	792	5
indiferentemente	419	345	477	356	612	792	5
cada	359	354	375	365	612	792	5
uno	381	354	394	365	612	792	5
en	400	354	408	365	612	792	5
su	413	354	422	365	612	792	5
casa.	427	354	445	365	612	792	5
Cuando	450	354	477	365	612	792	5
venimos,	359	363	391	374	612	792	5
discutimos,	395	363	435	374	612	792	5
ellos	439	363	455	374	612	792	5
traen	459	363	477	374	612	792	5
su	359	372	368	383	612	792	5
material.	370	372	399	383	612	792	5
Pág.	490	327	506	338	612	792	5
1.	507	327	514	338	612	792	5
Párrafo	516	327	541	338	612	792	5
9	543	327	548	338	612	792	5
(Entrevista	491	336	527	347	612	792	5
Nº	529	336	537	347	612	792	5
3)	539	336	547	347	612	792	5
Pág.	488	390	503	401	612	792	5
2.	505	390	512	401	612	792	5
Párrafo	514	390	539	401	612	792	5
12	541	390	550	401	612	792	5
(Entrevista	492	399	528	410	612	792	5
Nº4)	530	399	546	410	612	792	5
-Redacción	234	417	273	428	612	792	5
de	274	417	283	428	612	792	5
ensayos.	285	417	315	428	612	792	5
-	359	390	362	401	612	792	5
He	363	390	373	401	612	792	5
aplicado	373	390	402	401	612	792	5
estrategias.	403	390	442	401	612	792	5
Yo	443	390	452	401	612	792	5
diría	453	390	468	401	612	792	5
de	468	390	477	401	612	792	5
escritura	359	399	389	410	612	792	5
en	392	399	400	410	612	792	5
cuanto	402	399	426	410	612	792	5
a	428	399	433	410	612	792	5
la	435	399	441	410	612	792	5
redacción	443	399	477	410	612	792	5
de	359	408	368	419	612	792	5
ensayos,	370	408	401	419	612	792	5
en	403	408	411	419	612	792	5
donde	414	408	435	419	612	792	5
ellos	438	408	454	419	612	792	5
tienen	456	408	477	419	612	792	5
por	359	417	371	428	612	792	5
supuesto,	372	417	406	428	612	792	5
que	407	417	420	428	612	792	5
tener	421	417	439	428	612	792	5
un	440	417	449	428	612	792	5
margen	450	417	477	428	612	792	5
de	359	426	368	437	612	792	5
conocimientos,	372	426	425	437	612	792	5
unas	429	426	446	437	612	792	5
lecturas	450	426	477	437	612	792	5
previas	359	435	384	446	612	792	5
para	387	435	403	446	612	792	5
ellos	406	435	422	446	612	792	5
poder	425	435	445	446	612	792	5
elaborar	449	435	477	446	612	792	5
su	359	444	368	455	612	792	5
ensayo.	370	444	396	455	612	792	5
-Análisis	234	471	263	482	612	792	5
de	265	471	273	482	612	792	5
lecturas,	275	471	304	482	612	792	5
y	306	471	310	482	612	792	5
ensayos.	312	471	342	482	612	792	5
-Búsqueda	234	480	271	491	612	792	5
de	273	480	281	491	612	792	5
ideas	283	480	301	491	612	792	5
principales	303	480	340	491	612	792	5
y	342	480	346	491	612	792	5
secundarias.	234	489	277	500	612	792	5
Sí	359	462	366	473	612	792	5
como	370	462	390	473	612	792	5
no.	394	462	405	473	612	792	5
Por	408	462	421	473	612	792	5
ejemplo,	425	462	454	473	612	792	5
hacer	458	462	477	473	612	792	5
análisis	359	471	385	482	612	792	5
de	391	471	400	482	612	792	5
las	406	471	416	482	612	792	5
lecturas;	422	471	451	482	612	792	5
hacer	458	471	477	482	612	792	5
ensayos	359	480	388	491	612	792	5
de	394	480	403	491	612	792	5
la	409	480	415	491	612	792	5
misma	421	480	445	491	612	792	5
lectura.	452	480	477	491	612	792	5
Buscar	359	489	383	500	612	792	5
la	385	489	391	500	612	792	5
idea	392	489	406	500	612	792	5
principal,	408	489	439	500	612	792	5
y	441	489	445	500	612	792	5
luego	446	489	466	500	612	792	5
las	467	489	477	500	612	792	5
ideas	359	498	377	509	612	792	5
secundarias.	379	498	422	509	612	792	5
Pág.	488	462	503	473	612	792	5
1.	505	462	512	473	612	792	5
Párrafo	514	462	539	473	612	792	5
18	541	462	550	473	612	792	5
(Entrevista	491	471	527	482	612	792	5
Nº	529	471	537	482	612	792	5
7)	539	471	547	482	612	792	5
-Realización	234	525	275	536	612	792	5
de	277	525	285	536	612	792	5
un	287	525	296	536	612	792	5
glosario	298	525	326	536	612	792	5
de	327	525	336	536	612	792	5
términos.	234	534	266	545	612	792	5
…empiezo	359	516	397	527	612	792	5
a	399	516	404	527	612	792	5
hacer	406	516	425	527	612	792	5
un	427	516	436	527	612	792	5
glosario	438	516	466	527	612	792	5
de	468	516	477	527	612	792	5
términos,	359	525	392	536	612	792	5
que	395	525	407	536	612	792	5
cuando	410	525	436	536	612	792	5
ellos	438	525	454	536	612	792	5
vayan	457	525	477	536	612	792	5
a	359	534	363	545	612	792	5
leer	366	534	379	545	612	792	5
ya,	382	534	392	545	612	792	5
al	395	534	401	545	612	792	5
menos	404	534	428	545	612	792	5
sepan	431	534	452	545	612	792	5
cuáles	455	534	477	545	612	792	5
son	359	543	372	554	612	792	5
esos	374	543	390	554	612	792	5
conceptos	392	543	428	554	612	792	5
básicos.	429	543	458	554	612	792	5
Pág.	490	516	506	527	612	792	5
1.	507	516	514	527	612	792	5
Párrafo	516	516	541	527	612	792	5
9	543	516	548	527	612	792	5
(Entrevista	490	525	526	536	612	792	5
Nº11)	528	525	548	536	612	792	5
Pág.	490	561	506	572	612	792	5
2.	507	561	514	572	612	792	5
Párrafo	516	561	541	572	612	792	5
6	543	561	548	572	612	792	5
(Entrevista	492	570	528	581	612	792	5
Nº9)	530	570	546	581	612	792	5
-	234	588	237	599	612	792	5
Orientaciones	238	588	285	599	612	792	5
sobre	287	588	307	599	612	792	5
la	309	588	315	599	612	792	5
necesidad	234	597	268	608	612	792	5
de	270	597	278	608	612	792	5
utilizar	280	597	303	608	612	792	5
otras	304	597	322	608	612	792	5
fuentes	234	606	259	617	612	792	5
bibliográficas	261	606	307	617	612	792	5
-	359	561	362	572	612	792	5
Yo	365	561	374	572	612	792	5
los	377	561	387	572	612	792	5
oriento	390	561	414	572	612	792	5
de	417	561	426	572	612	792	5
que	429	561	442	572	612	792	5
deben	444	561	466	572	612	792	5
de	468	561	477	572	612	792	5
además	359	570	386	581	612	792	5
de	390	570	398	581	612	792	5
utilizar	402	570	424	581	612	792	5
este	427	570	442	581	612	792	5
libro	445	570	461	581	612	792	5
que	464	570	477	581	612	792	5
da	359	579	368	590	612	792	5
la	373	579	378	590	612	792	5
UPEL,	383	579	405	590	612	792	5
pues	409	579	426	590	612	792	5
buscar	431	579	455	590	612	792	5
otras	459	579	477	590	612	792	5
referencias	359	588	397	599	612	792	5
bibliográficas	401	588	447	599	612	792	5
que	451	588	464	599	612	792	5
en	468	588	477	599	612	792	5
un	359	597	368	608	612	792	5
momento	373	597	407	608	612	792	5
deben	411	597	433	608	612	792	5
aprender	437	597	468	608	612	792	5
a	473	597	477	608	612	792	5
comparar,	359	606	394	617	612	792	5
y	396	606	400	617	612	792	5
eso	402	606	415	617	612	792	5
es	417	606	425	617	612	792	5
lo	427	606	433	617	612	792	5
que	435	606	448	617	612	792	5
permite	451	606	477	617	612	792	5
comprender	359	615	401	626	612	792	5
los	408	615	418	626	612	792	5
libros,	424	615	446	626	612	792	5
porque	452	615	477	626	612	792	5
se	359	624	367	635	612	792	5
necesita	371	624	399	635	612	792	5
de	403	624	412	635	612	792	5
otros	416	624	434	635	612	792	5
libros	438	624	458	635	612	792	5
para	462	624	477	635	612	792	5
comparar	359	633	393	644	612	792	5
la	394	633	400	644	612	792	5
lectura.	402	633	427	644	612	792	5
-	234	660	237	671	612	792	5
Lecturas	238	660	268	671	612	792	5
en	270	660	278	671	612	792	5
voz	280	660	292	671	612	792	5
alta.	294	660	308	671	612	792	5
-	359	651	362	662	612	792	5
Sí	364	651	371	662	612	792	5
he	373	651	381	662	612	792	5
aplicado	383	651	412	662	612	792	5
lo	413	651	420	662	612	792	5
que	422	651	435	662	612	792	5
es	436	651	444	662	612	792	5
la	446	651	452	662	612	792	5
lectura	454	651	477	662	612	792	5
en	359	660	368	671	612	792	5
voz	371	660	383	671	612	792	5
alta	386	660	399	671	612	792	5
para	402	660	417	671	612	792	5
verificar	421	660	448	671	612	792	5
si	452	660	457	671	612	792	5
ellos	461	660	477	671	612	792	5
escuchan,	359	669	394	680	612	792	5
si	396	669	402	680	612	792	5
comprenden…	404	669	456	680	612	792	5
Pág.	493	651	509	662	612	792	5
2.	511	651	517	662	612	792	5
Párrafo	519	651	544	662	612	792	5
17-19	508	660	529	671	612	792	5
(Entrevista	489	669	525	680	612	792	5
Nº	527	669	535	680	612	792	5
14)	537	669	549	680	612	792	5
Estrategias	234	327	271	338	612	792	5
aplicadas.	273	327	307	338	612	792	5
-Discusión	234	354	270	365	612	792	5
del	272	354	283	365	612	792	5
material.	284	354	314	365	612	792	5
Estrategias	79	471	117	482	612	792	5
utilizadas	119	471	150	482	612	792	5
por	79	480	91	491	612	792	5
los	93	480	103	491	612	792	5
docentes	105	480	136	491	612	792	5
para	138	480	153	491	612	792	5
favorecer	79	489	111	500	612	792	5
la	113	489	119	500	612	792	5
enseñanza	121	489	157	500	612	792	5
de	79	498	88	509	612	792	5
la	89	498	95	509	612	792	5
comprensión	97	498	143	509	612	792	5
de	144	498	153	509	612	792	5
la	155	498	161	509	612	792	5
lectura.	79	507	104	518	612	792	5
(ESDOC)	183	494	214	504	612	792	5
EDUCERE	575	710	585	735	612	792	5
•	578	705	583	707	612	792	5
F	575	700	585	703	612	792	5
o	575	696	585	699	612	792	5
r	575	692	585	694	612	792	5
o	575	687	585	690	612	792	5
u	575	680	585	683	612	792	5
n	575	676	585	678	612	792	5
i	575	673	585	674	612	792	5
v	575	669	585	671	612	792	5
e	575	664	585	667	612	792	5
r	575	660	585	663	612	792	5
s	575	656	585	659	612	792	5
i	575	653	585	654	612	792	5
t	575	650	585	651	612	792	5
a	575	645	585	648	612	792	5
r	575	641	585	644	612	792	5
i	575	638	585	640	612	792	5
o	575	634	585	637	612	792	5
•	577	629	583	632	612	792	5
ISSN:	575	608	585	627	612	792	5
1316	575	589	585	606	612	792	5
-	575	584	585	587	612	792	5
4910	575	565	585	582	612	792	5
•	577	560	583	563	612	792	5
Año	575	544	585	559	612	792	5
13,	575	531	585	542	612	792	5
Nº	575	522	585	530	612	792	5
44	575	511	585	520	612	792	5
•	577	506	583	509	612	792	5
Enero	575	485	585	504	612	792	5
-	575	480	585	483	612	792	5
Febrero	575	453	585	478	612	792	5
-	575	448	585	451	612	792	5
Marzo,	575	423	585	446	612	792	5
2009	575	404	585	422	612	792	5
•	577	400	583	403	612	792	5
117	575	385	585	398	612	792	5
-	575	380	585	384	612	792	5
122.	575	364	585	379	612	792	5
Cuadro	74	287	99	297	612	792	5
1.	100	287	107	297	612	792	5
Categorías	108	287	154	297	612	792	5
y	156	287	161	297	612	792	5
subcategorías	162	287	223	297	612	792	5
127	567	748	584	762	612	792	5
Foro	74	34	99	54	612	792	6
Cuadro	57	64	81	74	612	792	6
2.	83	64	89	74	612	792	6
Categorías	91	64	126	74	612	792	6
y	128	64	132	74	612	792	6
subcategorías	133	64	179	74	612	792	6
CATEGORIZACIÓN	64	85	129	95	612	792	6
CÓDIGOS	148	85	182	95	612	792	6
SUBCATEGORÍAS	209	85	271	95	612	792	6
TEXTO	364	85	387	95	612	792	6
UBICACIÓN	480	85	521	95	612	792	6
-Actualización	198	104	246	115	612	792	6
del	248	104	258	115	612	792	6
personal	198	113	228	124	612	792	6
académico.	230	113	269	124	612	792	6
-	293	104	296	115	612	792	6
…la	304	104	319	115	612	792	6
actualización	326	104	370	115	612	792	6
de	378	104	387	115	612	792	6
nuestro	394	104	421	115	612	792	6
personal	429	104	458	115	612	792	6
académico	293	113	330	124	612	792	6
que	332	113	345	124	612	792	6
dicta	346	113	363	124	612	792	6
las	365	113	374	124	612	792	6
asignaturas.	376	113	418	124	612	792	6
Pág.	469	104	485	115	612	792	6
3.	486	104	493	115	612	792	6
Párrafo	495	104	520	115	612	792	6
30	522	104	531	115	612	792	6
(Entrevista	469	113	506	124	612	792	6
Nº1)	508	113	523	124	612	792	6
-	198	148	201	159	612	792	6
Necesidad	203	148	239	159	612	792	6
de	241	148	249	159	612	792	6
motivar	251	148	277	159	612	792	6
a	198	157	203	168	612	792	6
los	204	157	215	168	612	792	6
docentes.	216	157	250	168	612	792	6
-Yo	293	131	305	141	612	792	6
creo	311	131	326	141	612	792	6
que	333	131	346	141	612	792	6
inicialmente	353	131	394	141	612	792	6
debe	400	131	417	141	612	792	6
de	424	131	432	141	612	792	6
haber	439	131	458	141	612	792	6
una	293	139	306	150	612	792	6
motivación,	315	139	355	150	612	792	6
porque	365	139	389	150	612	792	6
sin	399	139	409	150	612	792	6
motivación,	418	139	458	150	612	792	6
independientemente	293	148	362	159	612	792	6
del	368	148	378	159	612	792	6
mejor	384	148	404	159	612	792	6
programa	410	148	444	159	612	792	6
en	450	148	458	159	612	792	6
actualización	293	157	337	168	612	792	6
que	339	157	352	168	612	792	6
se	354	157	362	168	612	792	6
tenga,	365	157	386	168	612	792	6
de	388	157	397	168	612	792	6
repente	399	157	425	168	612	792	6
no	427	157	436	168	612	792	6
tengo	439	157	458	168	612	792	6
la	293	166	299	176	612	792	6
asistencia,	301	166	337	176	612	792	6
o	340	166	345	176	612	792	6
no	347	166	356	176	612	792	6
los	359	166	370	176	612	792	6
gano	372	166	390	176	612	792	6
para	392	166	408	176	612	792	6
la	410	166	416	176	612	792	6
disposición	419	166	458	176	612	792	6
a	293	175	297	185	612	792	6
ellos.	299	175	317	185	612	792	6
Pág.	469	148	485	159	612	792	6
4.	486	148	493	159	612	792	6
Párrafo	495	148	520	159	612	792	6
38	522	148	531	159	612	792	6
(Entrevista	469	157	506	168	612	792	6
Nº1)	508	157	523	168	612	792	6
-	198	183	201	194	612	792	6
Necesidad	203	183	239	194	612	792	6
de	241	183	249	194	612	792	6
estrategias	198	192	236	203	612	792	6
no	237	192	246	203	612	792	6
sólo	248	192	263	203	612	792	6
para	198	201	214	212	612	792	6
los	215	201	226	212	612	792	6
alumnos,	228	201	260	212	612	792	6
sino	198	210	213	220	612	792	6
también	215	210	243	220	612	792	6
para	245	210	260	220	612	792	6
facilitadores.	198	219	242	229	612	792	6
Acciones	62	263	93	273	612	792	6
de	95	263	104	273	612	792	6
la	105	263	111	273	612	792	6
Universidad	62	271	103	282	612	792	6
en	105	271	113	282	612	792	6
pro	62	280	74	291	612	792	6
de	76	280	84	291	612	792	6
mejoras	86	280	114	291	612	792	6
de	62	289	71	300	612	792	6
la	72	289	78	300	612	792	6
situación	80	289	111	300	612	792	6
observada.	62	298	100	308	612	792	6
(ACDUN)	148	271	180	282	612	792	6
-	198	254	201	264	612	792	6
Se	203	254	212	264	612	792	6
deberían	214	254	244	264	612	792	6
aportar	246	254	270	264	612	792	6
talleres.	198	263	225	273	612	792	6
-	198	307	201	317	612	792	6
Formación	203	307	240	317	612	792	6
docente.	242	307	271	317	612	792	6
Yasmín	28	713	39	734	612	792	6
Barboza	28	686	39	710	612	792	6
Mercado:	28	654	39	683	612	792	6
¿Formar	28	621	39	651	612	792	6
a	28	616	39	620	612	792	6
los	28	603	39	614	612	792	6
docentes	28	570	39	601	612	792	6
del	28	557	39	568	612	792	6
nivel	28	539	39	556	612	792	6
superior	28	508	39	537	612	792	6
en	28	498	39	507	612	792	6
el	28	490	39	496	612	792	6
área	28	473	39	488	612	792	6
del	28	461	39	472	612	792	6
lector?	28	436	39	459	612	792	6
¡Si,	28	423	39	434	612	792	6
gracias!	28	394	39	421	612	792	6
-	198	368	201	379	612	792	6
Cambios	203	368	234	379	612	792	6
en	236	368	244	379	612	792	6
el	246	368	252	379	612	792	6
diseño.	254	368	279	379	612	792	6
128	22	748	38	763	612	792	6
-	198	403	201	414	612	792	6
Mejor	203	403	223	414	612	792	6
selección	225	403	257	414	612	792	6
de	259	403	268	414	612	792	6
las	269	403	279	414	612	792	6
lecturas.	198	412	228	423	612	792	6
-	198	447	201	458	612	792	6
Ampliar	203	447	230	458	612	792	6
la	232	447	238	458	612	792	6
oferta	240	447	260	458	612	792	6
bibliográfica.	198	456	243	467	612	792	6
-Estaría	293	192	319	203	612	792	6
ganada	322	192	347	203	612	792	6
no	351	192	360	203	612	792	6
sólo	363	192	378	203	612	792	6
a	381	192	385	203	612	792	6
que	389	192	402	203	612	792	6
se	405	192	413	203	612	792	6
les	417	192	426	203	612	792	6
dicten	430	192	451	203	612	792	6
a	454	192	458	203	612	792	6
nuestros	293	201	323	212	612	792	6
estudiantes,	326	201	368	212	612	792	6
sino	371	201	386	212	612	792	6
también	389	201	417	212	612	792	6
a	421	201	425	212	612	792	6
nuestros	428	201	458	212	612	792	6
facilitadores.	293	210	336	220	612	792	6
-	293	227	296	238	612	792	6
La	301	227	310	238	612	792	6
universidad	315	227	355	238	612	792	6
debería	361	227	386	238	612	792	6
aportar	391	227	416	238	612	792	6
talleres,	422	227	448	238	612	792	6
o	454	227	458	238	612	792	6
programar	293	236	329	247	612	792	6
talleres	333	236	357	247	612	792	6
con	360	236	373	247	612	792	6
especialistas	376	236	420	247	612	792	6
en	423	236	431	247	612	792	6
el	435	236	440	247	612	792	6
área	444	236	458	247	612	792	6
de	293	245	301	256	612	792	6
lenguaje	304	245	332	256	612	792	6
que	335	245	348	256	612	792	6
puedan	350	245	376	256	612	792	6
ofrecerle	379	245	409	256	612	792	6
no	411	245	420	256	612	792	6
solamente	423	245	458	256	612	792	6
a	293	254	297	264	612	792	6
los	299	254	309	264	612	792	6
estudiantes,	311	254	353	264	612	792	6
sino	355	254	370	264	612	792	6
a	372	254	376	264	612	792	6
los	378	254	388	264	612	792	6
facilitadores…	391	254	441	264	612	792	6
para	443	254	458	264	612	792	6
adquirir	293	263	319	273	612	792	6
esas	321	263	337	273	612	792	6
estrategias,	339	263	378	273	612	792	6
esas	380	263	396	273	612	792	6
herramientas	398	263	443	273	612	792	6
que	445	263	458	273	612	792	6
pudieran	293	271	323	282	612	792	6
ayudar	325	271	348	282	612	792	6
en	351	271	359	282	612	792	6
la	361	271	367	282	612	792	6
adquisición	369	271	408	282	612	792	6
de	411	271	419	282	612	792	6
esa	421	271	433	282	612	792	6
lectura	435	271	458	282	612	792	6
comprensiva,	293	280	339	291	612	792	6
reflexiva…	341	280	379	291	612	792	6
Pág.	469	192	485	203	612	792	6
3.	486	192	493	203	612	792	6
Párrafo	495	192	520	203	612	792	6
18	522	192	531	203	612	792	6
(Entrevista	469	201	506	212	612	792	6
Nº	508	201	516	212	612	792	6
2)	518	201	525	212	612	792	6
Pág.	469	245	485	256	612	792	6
3.	486	245	493	256	612	792	6
Párrafo	495	245	520	256	612	792	6
12	522	245	531	256	612	792	6
(Entrevista	469	254	506	264	612	792	6
Nº	508	254	516	264	612	792	6
5)	518	254	525	264	612	792	6
-	293	298	296	308	612	792	6
Elaborando	298	298	337	308	612	792	6
talleres...	338	298	369	308	612	792	6
Pág.	469	289	485	300	612	792	6
3.	486	289	493	300	612	792	6
Párrafo	495	289	520	300	612	792	6
12	522	289	531	300	612	792	6
(Entrevista	469	298	506	308	612	792	6
Nº	508	298	516	308	612	792	6
5)	518	298	525	308	612	792	6
-	293	315	296	326	612	792	6
…formándonos	297	315	353	326	612	792	6
para	355	315	370	326	612	792	6
nosotros.	372	315	404	326	612	792	6
Nosotros	406	315	438	326	612	792	6
llegar	440	315	458	326	612	792	6
a	293	324	297	335	612	792	6
los	299	324	309	335	612	792	6
estudiantes	311	324	350	335	612	792	6
como	352	324	372	335	612	792	6
debiera	373	324	399	335	612	792	6
ser…	401	324	420	335	612	792	6
Pág.	469	315	485	326	612	792	6
1.	486	315	493	326	612	792	6
Párrafo	495	315	520	326	612	792	6
2	522	315	527	326	612	792	6
(Entrevista	469	324	506	335	612	792	6
Nº1)	508	324	523	335	612	792	6
-	293	342	296	352	612	792	6
…en	299	342	317	352	612	792	6
los	320	342	330	352	612	792	6
primeros	334	342	365	352	612	792	6
semestres	368	342	404	352	612	792	6
se	407	342	415	352	612	792	6
debería	418	342	444	352	612	792	6
dar	447	342	458	352	612	792	6
una	293	351	306	361	612	792	6
materia	309	351	334	361	612	792	6
que	337	351	350	361	612	792	6
tenga	353	351	372	361	612	792	6
que	375	351	388	361	612	792	6
ver	391	351	402	361	612	792	6
con	405	351	418	361	612	792	6
estrategias	421	351	458	361	612	792	6
de	293	359	301	370	612	792	6
lectura…	303	359	335	370	612	792	6
Pág.	469	342	485	352	612	792	6
2.	486	342	493	352	612	792	6
Párrafo	495	342	520	352	612	792	6
19	522	342	531	352	612	792	6
(Entrevista	469	351	506	361	612	792	6
Nº	508	351	516	361	612	792	6
9)	518	351	525	361	612	792	6
-	293	377	296	388	612	792	6
Debería	298	377	324	388	612	792	6
ponerse	326	377	354	388	612	792	6
un	355	377	365	388	612	792	6
básico	366	377	389	388	612	792	6
donde	391	377	412	388	612	792	6
el	414	377	420	388	612	792	6
muchacho	422	377	458	388	612	792	6
desarrolle	293	386	326	396	612	792	6
como	334	386	354	396	612	792	6
primera	362	386	389	396	612	792	6
fase,	397	386	413	396	612	792	6
la	421	386	427	396	612	792	6
lectura	435	386	458	396	612	792	6
comprensiva…	293	395	346	405	612	792	6
Pág.	469	377	485	388	612	792	6
4.	486	377	493	388	612	792	6
Párrafo	495	377	520	388	612	792	6
41	522	377	531	388	612	792	6
(Entrevista	469	386	506	396	612	792	6
Nº	508	386	516	396	612	792	6
10)	518	386	530	396	612	792	6
-	293	412	296	423	612	792	6
…mejor	298	412	328	423	612	792	6
selección	330	412	362	423	612	792	6
de	365	412	374	423	612	792	6
las	376	412	386	423	612	792	6
lecturas	389	412	416	423	612	792	6
para	419	412	434	423	612	792	6
que	437	412	450	423	612	792	6
al	452	412	458	423	612	792	6
estudiante	293	421	328	432	612	792	6
se	331	421	339	432	612	792	6
le	341	421	347	432	612	792	6
haga	350	421	367	432	612	792	6
más	369	421	384	432	612	792	6
fácil,	387	421	403	432	612	792	6
y	406	421	410	432	612	792	6
así	412	421	422	432	612	792	6
aplique	425	421	450	432	612	792	6
la	452	421	458	432	612	792	6
comprensión	293	430	338	440	612	792	6
lectora.	340	430	365	440	612	792	6
Pág.	469	412	485	423	612	792	6
2.	486	412	493	423	612	792	6
Párrafo	495	412	520	423	612	792	6
26	522	412	531	423	612	792	6
(Entrevista	469	421	506	432	612	792	6
Nº	508	421	516	432	612	792	6
7)	518	421	525	432	612	792	6
-	293	447	296	458	612	792	6
…le	301	447	316	458	612	792	6
compete	322	447	352	458	612	792	6
como	357	447	377	458	612	792	6
tal	383	447	391	458	612	792	6
a	396	447	401	458	612	792	6
la	406	447	412	458	612	792	6
Universidad	418	447	458	458	612	792	6
buscar	293	456	316	467	612	792	6
esas	319	456	335	467	612	792	6
estrategias,	337	456	377	467	612	792	6
bien	379	456	394	467	612	792	6
sea	397	456	409	467	612	792	6
de	412	456	420	467	612	792	6
tener	423	456	441	467	612	792	6
más	443	456	458	467	612	792	6
bibliografías	293	465	334	476	612	792	6
y	336	465	340	476	612	792	6
no	342	465	351	476	612	792	6
fijar	353	465	366	476	612	792	6
una	368	465	381	476	612	792	6
sola.	383	465	399	476	612	792	6
Pág.	469	447	485	458	612	792	6
2.	486	447	493	458	612	792	6
Párrafo	495	447	520	458	612	792	6
10	522	447	531	458	612	792	6
(Entrevista	469	456	506	467	612	792	6
Nº	508	456	516	467	612	792	6
11)	518	456	530	467	612	792	6
TEXTO	361	514	385	524	612	792	6
UBICACIÓN	478	514	519	524	612	792	6
Cuadro	57	493	81	503	612	792	6
3.	83	493	89	503	612	792	6
Categorías	91	493	136	503	612	792	6
y	138	493	143	503	612	792	6
subcategorías	145	493	205	503	612	792	6
CATEGORIZACIÓN	63	514	127	524	612	792	6
CÓDIGOS	139	514	173	524	612	792	6
SUBCATEGORÍAS	203	514	265	524	612	792	6
POSITIVAS	184	533	223	543	612	792	6
-Sí,	294	533	306	544	612	792	6
y	311	533	316	544	612	792	6
es	321	533	329	544	612	792	6
uno	334	533	348	544	612	792	6
de	353	533	361	544	612	792	6
mis	366	533	379	544	612	792	6
nortes,	385	533	409	544	612	792	6
de	414	533	422	544	612	792	6
que	428	533	441	544	612	792	6
la	446	533	452	544	612	792	6
universidad	294	542	334	553	612	792	6
debe	341	542	358	553	612	792	6
iniciar	365	542	385	553	612	792	6
una	392	542	405	553	612	792	6
política	412	542	436	553	612	792	6
de	443	542	452	553	612	792	6
actualización	294	551	338	561	612	792	6
permanente	340	551	381	561	612	792	6
Pág.	462	533	478	544	612	792	6
1.	480	533	487	544	612	792	6
Párrafo	488	533	514	544	612	792	6
40	515	533	524	544	612	792	6
(Entrevista	462	542	499	553	612	792	6
Nº1)	501	542	516	553	612	792	6
-Mejoras	184	585	215	596	612	792	6
personales	217	585	254	596	612	792	6
en	256	585	264	596	612	792	6
este	266	585	280	596	612	792	6
aspecto.	184	594	213	605	612	792	6
-Por	294	568	310	579	612	792	6
supuesto	313	568	345	579	612	792	6
que	349	568	362	579	612	792	6
sí…	366	568	381	579	612	792	6
Porque	385	568	410	579	612	792	6
aunque	414	568	439	579	612	792	6
yo	443	568	452	579	612	792	6
trato	294	577	310	588	612	792	6
de	314	577	323	588	612	792	6
motivar	327	577	353	588	612	792	6
a	357	577	361	588	612	792	6
los	365	577	375	588	612	792	6
alumnos,	379	577	411	588	612	792	6
yo	415	577	424	588	612	792	6
no	428	577	437	588	612	792	6
me	441	577	452	588	612	792	6
considero	294	586	328	597	612	792	6
un	333	586	342	597	612	792	6
buen	347	586	364	597	612	792	6
lector…	369	586	397	597	612	792	6
Me	402	586	413	597	612	792	6
considero	418	586	452	597	612	792	6
entre	294	595	312	605	612	792	6
los	314	595	324	605	612	792	6
regulares,	326	595	360	605	612	792	6
y	362	595	366	605	612	792	6
yo	367	595	376	605	612	792	6
trataría	378	595	402	605	612	792	6
de	404	595	412	605	612	792	6
optimizar	414	595	446	605	612	792	6
y	448	595	452	605	612	792	6
mejorar	294	604	321	614	612	792	6
también	322	604	350	614	612	792	6
en	351	604	360	614	612	792	6
ese	361	604	373	614	612	792	6
aspecto	374	604	401	614	612	792	6
para	402	604	417	614	612	792	6
ayudarlos	418	604	452	614	612	792	6
con	294	612	307	623	612	792	6
más	309	612	324	623	612	792	6
eficacia.	326	612	354	623	612	792	6
Pág.	462	568	478	579	612	792	6
1.	480	568	487	579	612	792	6
Párrafo	488	568	514	579	612	792	6
16-18	462	577	483	588	612	792	6
(Entrevista	462	586	499	597	612	792	6
Nº	501	586	509	597	612	792	6
3)	511	586	518	597	612	792	6
-Ayuda	184	638	209	649	612	792	6
para	210	638	226	649	612	792	6
los	227	638	238	649	612	792	6
alumnos.	239	638	272	649	612	792	6
-Ayudándolos	294	630	342	641	612	792	6
a	345	630	350	641	612	792	6
ellos	353	630	369	641	612	792	6
ayudamos	373	630	408	641	612	792	6
a	412	630	416	641	612	792	6
una	420	630	432	641	612	792	6
gran	436	630	452	641	612	792	6
masa	294	639	313	649	612	792	6
de	315	639	324	649	612	792	6
la	325	639	331	649	612	792	6
comunidad.	333	639	374	649	612	792	6
-	184	550	187	561	612	792	6
Uno	189	550	204	561	612	792	6
de	205	550	214	561	612	792	6
mis	216	550	229	561	612	792	6
nortes.	230	550	254	561	612	792	6
Disposición	64	615	104	625	612	792	6
del	106	615	117	625	612	792	6
docente	62	623	89	634	612	792	6
para	91	623	107	634	612	792	6
participar	62	632	94	643	612	792	6
en	96	632	105	643	612	792	6
tales	106	632	122	643	612	792	6
actividades.	62	641	102	651	612	792	6
(DISPO)	141	632	170	643	612	792	6
-Mayor	184	656	209	666	612	792	6
preparación	211	656	252	666	612	792	6
personal.	184	665	216	675	612	792	6
-…para	294	656	322	667	612	792	6
prepararme	323	656	363	667	612	792	6
más;	365	656	382	667	612	792	6
para	384	656	399	667	612	792	6
interactuar	400	656	437	667	612	792	6
con	439	656	452	667	612	792	6
los	294	665	305	676	612	792	6
alumnos,	309	665	341	676	612	792	6
para	345	665	360	676	612	792	6
seguir	364	665	385	676	612	792	6
este	389	665	403	676	612	792	6
proceso	407	665	435	676	612	792	6
que	439	665	452	676	612	792	6
nunca	294	674	316	685	612	792	6
se	317	674	325	685	612	792	6
acaba.	327	674	349	685	612	792	6
-Crecimiento	184	691	228	702	612	792	6
académico.	230	691	269	702	612	792	6
-Claro	294	692	315	702	612	792	6
que	317	692	330	702	612	792	6
sí,	332	692	340	702	612	792	6
todo	342	692	358	702	612	792	6
lo	360	692	366	702	612	792	6
que	368	692	381	702	612	792	6
sea	383	692	395	702	612	792	6
enriquecimiento	396	692	452	702	612	792	6
personal,	294	700	326	711	612	792	6
profesional…	332	700	379	711	612	792	6
para	384	700	399	711	612	792	6
adquirir	405	700	431	711	612	792	6
más	437	700	452	711	612	792	6
herramientas.	294	709	342	720	612	792	6
Y	346	709	351	720	612	792	6
en	356	709	365	720	612	792	6
la	369	709	375	720	612	792	6
medida	380	709	405	720	612	792	6
que	410	709	423	720	612	792	6
uno	427	709	441	720	612	792	6
lo	445	709	452	720	612	792	6
pueda…pueda	294	718	346	729	612	792	6
adquirirlas,	350	718	389	729	612	792	6
pueda	393	718	415	729	612	792	6
ayudar	419	718	443	729	612	792	6
a	448	718	452	729	612	792	6
sus	294	727	307	737	612	792	6
estudiantes.	309	727	350	737	612	792	6
-Ayuda	184	709	209	719	612	792	6
para	210	709	226	719	612	792	6
los	227	709	238	719	612	792	6
estudiantes.	239	709	281	719	612	792	6
Pág.	462	639	478	649	612	792	6
5.	480	639	487	649	612	792	6
Párrafo	488	639	514	649	612	792	6
30	515	639	524	649	612	792	6
(Entrevista	462	648	499	658	612	792	6
Nº	501	648	509	658	612	792	6
12)	511	648	523	658	612	792	6
Pág.	462	665	478	676	612	792	6
1.	480	665	487	676	612	792	6
Párrafo	488	665	514	676	612	792	6
16-18	462	674	483	685	612	792	6
(Entrevista	462	683	499	693	612	792	6
Nº	501	683	509	693	612	792	6
12)	511	683	523	693	612	792	6
Pág.	462	700	478	711	612	792	6
3.	480	700	487	711	612	792	6
Párrafo	488	700	514	711	612	792	6
17	515	700	524	711	612	792	6
(Entrevista	462	709	499	720	612	792	6
Nº	501	709	509	720	612	792	6
5)	511	709	518	720	612	792	6
Foro	515	35	540	54	612	792	7
Cuadro	74	64	99	74	612	792	7
3.	100	64	107	74	612	792	7
(Cont.)	108	64	132	74	612	792	7
Categorías	133	64	179	74	612	792	7
y	180	64	185	74	612	792	7
subcategorías	187	64	247	74	612	792	7
CATEGORIZACIÓN	80	84	145	95	612	792	7
CÓDIGOS	156	84	191	95	612	792	7
SUBCATEGORÍAS	212	84	274	95	612	792	7
TEXTO	367	84	391	95	612	792	7
UBICACIÓN	492	84	533	95	612	792	7
POSITIVAS	201	104	240	115	612	792	7
Disposición	79	176	119	187	612	792	7
del	121	176	132	187	612	792	7
docente	79	185	106	196	612	792	7
para	108	185	124	196	612	792	7
participar	79	194	111	205	612	792	7
en	113	194	122	205	612	792	7
tales	123	194	139	205	612	792	7
actividades.	79	203	119	214	612	792	7
(DISPO)	159	190	188	200	612	792	7
-Debemos	201	122	237	133	612	792	7
prepararnos	239	122	281	133	612	792	7
para	201	131	217	142	612	792	7
enseñar	218	131	246	142	612	792	7
a	248	131	252	142	612	792	7
los	253	131	264	142	612	792	7
futuros	201	140	226	151	612	792	7
docentes	228	140	259	151	612	792	7
-	295	122	298	133	612	792	7
Estamos	300	122	330	133	612	792	7
preparando	332	122	372	133	612	792	7
esos	374	122	390	133	612	792	7
futuros	392	122	417	133	612	792	7
docentes	419	122	450	133	612	792	7
del	453	122	463	133	612	792	7
país,	295	131	312	142	612	792	7
no	313	131	322	142	612	792	7
nada	324	131	340	142	612	792	7
más	342	131	357	142	612	792	7
de	359	131	367	142	612	792	7
El	369	131	375	142	612	792	7
Tigre,	377	131	396	142	612	792	7
y	398	131	402	142	612	792	7
por	403	131	415	142	612	792	7
eso	417	131	429	142	612	792	7
debemos	431	131	463	142	612	792	7
prepararnos	295	140	337	151	612	792	7
porque	339	140	363	151	612	792	7
debemos	365	140	397	151	612	792	7
enseñarlos	399	140	436	151	612	792	7
a	438	140	442	151	612	792	7
ellos.	444	140	462	151	612	792	7
Pág.	474	122	489	133	612	792	7
3.	491	122	498	133	612	792	7
Párrafo	499	122	525	133	612	792	7
25	527	122	536	133	612	792	7
(Entrevista	474	131	510	142	612	792	7
Nº	512	131	520	142	612	792	7
8)	522	131	530	142	612	792	7
-Para	201	158	220	169	612	792	7
crecer	222	158	243	169	612	792	7
académicamente.	201	167	262	178	612	792	7
-	295	158	298	169	612	792	7
Yo	300	158	309	169	612	792	7
pienso	310	158	333	169	612	792	7
que	334	158	347	169	612	792	7
uno	349	158	362	169	612	792	7
siempre	363	158	391	169	612	792	7
debe	393	158	410	169	612	792	7
estar	411	158	428	169	612	792	7
creciendo	429	158	463	169	612	792	7
académicamente.	295	167	355	178	612	792	7
No	357	167	368	178	612	792	7
quedarse	370	167	401	178	612	792	7
nada	403	167	420	178	612	792	7
más	422	167	437	178	612	792	7
en	439	167	448	178	612	792	7
una	450	167	463	178	612	792	7
sola	295	176	309	187	612	792	7
etapa.	312	176	332	187	612	792	7
Porque	335	176	360	187	612	792	7
uno	362	176	375	187	612	792	7
todos	377	176	397	187	612	792	7
los	399	176	410	187	612	792	7
días,	412	176	428	187	612	792	7
uno	430	176	444	187	612	792	7
debe	446	176	463	187	612	792	7
aprender	295	185	326	196	612	792	7
cada	328	185	344	196	612	792	7
día	346	185	356	196	612	792	7
más.	358	185	375	196	612	792	7
Pág.	474	158	489	169	612	792	7
5.	491	158	498	169	612	792	7
Párrafo	499	158	525	169	612	792	7
47-50	527	158	547	169	612	792	7
(Entrevista	474	167	510	178	612	792	7
Nº	512	167	520	178	612	792	7
10)	522	167	534	178	612	792	7
-	295	203	298	214	612	792	7
…uno	303	203	325	214	612	792	7
no	330	203	339	214	612	792	7
se	343	203	351	214	612	792	7
las	355	203	365	214	612	792	7
sabe	369	203	386	214	612	792	7
todas,	390	203	411	214	612	792	7
como	416	203	436	214	612	792	7
te	440	203	446	214	612	792	7
dije	451	203	463	214	612	792	7
anteriormente,	295	212	345	223	612	792	7
y	347	212	351	223	612	792	7
luego	353	212	372	223	612	792	7
pues	373	212	390	223	612	792	7
ayudar	392	212	415	223	612	792	7
a	417	212	421	223	612	792	7
los	423	212	433	223	612	792	7
mismos	435	212	463	223	612	792	7
estudiantes	295	221	334	232	612	792	7
a	337	221	341	232	612	792	7
comprender	344	221	386	232	612	792	7
todos	389	221	409	232	612	792	7
los	411	221	422	232	612	792	7
textos	424	221	445	232	612	792	7
que,	448	221	463	232	612	792	7
de	295	230	304	241	612	792	7
acuerdo	306	230	334	241	612	792	7
a	336	230	340	241	612	792	7
las	342	230	352	241	612	792	7
normas,	354	230	383	241	612	792	7
y	385	230	389	241	612	792	7
a	391	230	395	241	612	792	7
lo	397	230	404	241	612	792	7
que	406	230	419	241	612	792	7
se	421	230	429	241	612	792	7
establece	431	230	463	241	612	792	7
en	295	239	304	250	612	792	7
la	306	239	312	250	612	792	7
UPEL.	313	239	335	250	612	792	7
Pág.	474	203	489	214	612	792	7
3.	491	203	498	214	612	792	7
Párrafo	499	203	525	214	612	792	7
18	527	203	536	214	612	792	7
(Entrevista	474	212	510	223	612	792	7
Nº	512	212	520	223	612	792	7
11)	522	212	534	223	612	792	7
-	297	257	300	268	612	792	7
…primero	302	257	338	268	612	792	7
porque	339	257	364	268	612	792	7
me	365	257	377	268	612	792	7
gusta	378	257	397	268	612	792	7
leer.	399	257	413	268	612	792	7
Y	414	257	419	268	612	792	7
otro,	421	257	437	268	612	792	7
porque	438	257	463	268	612	792	7
sentiría	295	266	320	277	612	792	7
que	323	266	335	277	612	792	7
estoy	338	266	356	277	612	792	7
haciendo	359	266	390	277	612	792	7
algo	392	266	407	277	612	792	7
bueno	409	266	431	277	612	792	7
por	433	266	445	277	612	792	7
mí	447	266	456	277	612	792	7
y	459	266	463	277	612	792	7
por	295	275	307	286	612	792	7
los	309	275	319	286	612	792	7
estudiantes.	321	275	362	286	612	792	7
Pág.	474	257	489	268	612	792	7
3.	491	257	498	268	612	792	7
Párrafo	499	257	525	268	612	792	7
33	527	257	536	268	612	792	7
(Entrevista	474	266	510	277	612	792	7
Nº	512	266	520	277	612	792	7
14)	522	266	534	277	612	792	7
-Para	201	185	220	196	612	792	7
aprender	222	185	252	196	612	792	7
cada	254	185	271	196	612	792	7
día	272	185	283	196	612	792	7
más.	201	194	218	205	612	792	7
-Para	201	212	220	223	612	792	7
ayudar	222	212	245	223	612	792	7
a	247	212	251	223	612	792	7
los	253	212	263	223	612	792	7
mismos	201	221	230	232	612	792	7
estudiantes.	231	221	273	232	612	792	7
-	201	257	204	268	612	792	7
Algo	206	257	222	268	612	792	7
bueno	224	257	246	268	612	792	7
para	247	257	263	268	612	792	7
mí	264	257	273	268	612	792	7
y	275	257	279	268	612	792	7
los	201	266	212	277	612	792	7
estudiantes	213	266	253	277	612	792	7
Notas	78	304	116	320	612	792	7
La	77	331	94	342	612	792	7
autora	96	331	120	342	612	792	7
opone	122	331	146	342	612	792	7
aquí	148	331	164	342	612	792	7
lectura	166	331	191	342	612	792	7
natural	193	331	219	342	612	792	7
a	221	331	226	342	612	792	7
la	228	331	235	342	612	792	7
lectura	237	331	262	342	612	792	7
propia	264	331	288	342	612	792	7
de	290	331	299	342	612	792	7
las	302	331	312	342	612	792	7
culturas	315	331	345	342	612	792	7
disciplinares.	347	331	397	342	612	792	7
Bibliografía	78	354	162	370	612	792	7
Barboza	74	377	104	389	612	792	7
Marcano,	107	377	142	389	612	792	7
Yasmir	145	377	171	389	612	792	7
Josefina.	174	377	208	389	612	792	7
(2005).	210	377	238	389	612	792	7
La	241	377	250	389	612	792	7
comprensión	252	377	302	389	612	792	7
de	305	377	314	389	612	792	7
la	317	377	323	389	612	792	7
lectura	326	377	351	389	612	792	7
como	354	377	375	389	612	792	7
estrategia	378	377	414	389	612	792	7
didáctica	94	389	127	401	612	792	7
en	129	389	139	401	612	792	7
el	141	389	148	401	612	792	7
proceso	150	389	180	401	612	792	7
de	183	389	192	401	612	792	7
enseñanza-aprendizaje	194	389	279	401	612	792	7
en	282	389	291	401	612	792	7
el	293	389	300	401	612	792	7
contexto	302	389	334	401	612	792	7
de	336	389	346	401	612	792	7
instituciones	348	389	396	401	612	792	7
uni-	398	389	414	401	612	792	7
versitarias	94	401	132	412	612	792	7
educativas	134	401	173	412	612	792	7
de	175	401	185	412	612	792	7
modalidad	186	401	226	412	612	792	7
no	228	401	238	412	612	792	7
presencial.	240	401	281	412	612	792	7
(Estudio	283	401	314	412	612	792	7
realizado	316	401	350	412	612	792	7
con	352	401	366	412	612	792	7
una	368	401	382	412	612	792	7
muestra	384	401	414	412	612	792	7
de	94	412	103	424	612	792	7
docentes	105	412	139	424	612	792	7
y	141	412	145	424	612	792	7
estudiantes	148	412	190	424	612	792	7
de	192	412	202	424	612	792	7
la	204	412	210	424	612	792	7
UPEL-IMPM,	213	412	264	424	612	792	7
Extensión	266	412	303	424	612	792	7
El	305	412	312	424	612	792	7
Tigre).	314	412	339	424	612	792	7
Trabajo	341	412	368	424	612	792	7
no	371	412	380	424	612	792	7
publica-	383	412	414	424	612	792	7
do.	94	424	106	436	612	792	7
Caracas:	108	424	140	436	612	792	7
UPEL-IMPM.	143	424	194	436	612	792	7
Carlino,	74	436	104	448	612	792	7
Paula.	107	436	130	448	612	792	7
(2005).	134	436	161	448	612	792	7
Escribir,	164	436	195	448	612	792	7
leer	198	436	212	448	612	792	7
y	215	436	219	448	612	792	7
aprender	222	436	256	448	612	792	7
en	259	436	268	448	612	792	7
la	271	436	278	448	612	792	7
universidad.	281	436	327	448	612	792	7
Una	330	436	346	448	612	792	7
introducción	349	436	396	448	612	792	7
a	400	436	404	448	612	792	7
la	407	436	414	448	612	792	7
alfabetización	94	448	144	459	612	792	7
académica.	146	448	189	459	612	792	7
Argentina:	191	448	229	459	612	792	7
Fondo	231	448	256	459	612	792	7
de	258	448	267	459	612	792	7
Cultura	269	448	297	459	612	792	7
Económica.	299	448	343	459	612	792	7
Cairney,	74	459	104	471	612	792	7
Trevor	107	459	130	471	612	792	7
H.	133	459	141	471	612	792	7
(1992).	144	459	172	471	612	792	7
Enseñanza	174	459	214	471	612	792	7
de	216	459	226	471	612	792	7
la	228	459	235	471	612	792	7
comprensión	237	459	287	471	612	792	7
lectora.	290	459	317	471	612	792	7
(3ª.	320	459	333	471	612	792	7
Ed).	335	459	350	471	612	792	7
Madrid:	353	459	382	471	612	792	7
Morata,	385	459	414	471	612	792	7
S.F.	94	471	107	483	612	792	7
Maqueo,	74	483	107	494	612	792	7
Ana	109	483	124	494	612	792	7
María.	126	483	150	494	612	792	7
(2006).	152	483	179	494	612	792	7
Lengua,	181	483	212	494	612	792	7
aprendizaje	214	483	256	494	612	792	7
y	258	483	263	494	612	792	7
enseñanza.	265	483	306	494	612	792	7
El	308	483	316	494	612	792	7
enfoque	317	483	348	494	612	792	7
comunicativo:	350	483	403	494	612	792	7
de	405	483	414	494	612	792	7
la	94	494	100	506	612	792	7
teoría	102	494	123	506	612	792	7
a	125	494	130	506	612	792	7
la	132	494	138	506	612	792	7
práctica.	141	494	172	506	612	792	7
Limusa:	174	494	205	506	612	792	7
México.	207	494	237	506	612	792	7
Martínez	74	506	106	518	612	792	7
Miguélez,	109	506	146	518	612	792	7
Miguel.	149	506	178	518	612	792	7
(2004).	180	506	208	518	612	792	7
Ciencia	214	506	242	518	612	792	7
y	245	506	250	518	612	792	7
arte	253	506	267	518	612	792	7
en	269	506	279	518	612	792	7
la	282	506	288	518	612	792	7
metodología	291	506	338	518	612	792	7
cualitativa.	341	506	381	518	612	792	7
México:	384	506	414	518	612	792	7
Trillas.	94	518	118	529	612	792	7
Ramos	74	529	100	541	612	792	7
Maldonado,	102	529	148	541	612	792	7
Ferdinando.	150	529	195	541	612	792	7
(2000).	197	529	225	541	612	792	7
Pedagogía	227	529	266	541	612	792	7
de	268	529	278	541	612	792	7
la	280	529	287	541	612	792	7
lectura	289	529	314	541	612	792	7
en	316	529	325	541	612	792	7
el	327	529	334	541	612	792	7
aula.	336	529	354	541	612	792	7
México:	356	529	387	541	612	792	7
Trillas.	389	529	413	541	612	792	7
Salas	74	541	94	553	612	792	7
Moreno,	96	541	128	553	612	792	7
Ricardo.	130	541	161	553	612	792	7
(1999).	163	541	191	553	612	792	7
La	192	541	201	553	612	792	7
lectura:	203	541	231	553	612	792	7
una	232	541	246	553	612	792	7
autopista	248	541	282	553	612	792	7
hacia	284	541	304	553	612	792	7
el	306	541	312	553	612	792	7
desarrollo	314	541	352	553	612	792	7
intelectual.	353	541	394	553	612	792	7
Dis-	397	541	414	553	612	792	7
ponible	94	553	122	565	612	792	7
en	124	553	133	565	612	792	7
http://www.geocities.com/semiotico/salas1.html	135	553	316	565	612	792	7
Solé	74	565	91	576	612	792	7
Isabel,	93	565	117	576	612	792	7
y	119	565	124	576	612	792	7
otros.	125	565	147	576	612	792	7
(2001).	149	565	177	576	612	792	7
Comprensión	179	565	230	576	612	792	7
lectora.	232	565	260	576	612	792	7
El	262	565	269	576	612	792	7
uso	271	565	285	576	612	792	7
de	287	565	296	576	612	792	7
la	298	565	305	576	612	792	7
lengua	307	565	332	576	612	792	7
como	334	565	355	576	612	792	7
procedimiento.	357	565	414	576	612	792	7
España:	94	576	123	588	612	792	7
GRAÓ.	125	576	151	588	612	792	7
Taylor,	74	588	98	600	612	792	7
Steve	100	588	121	600	612	792	7
J.	123	588	129	600	612	792	7
y	131	588	136	600	612	792	7
Bogdan,	138	588	169	600	612	792	7
Robert.	171	588	198	600	612	792	7
(1987).	200	588	228	600	612	792	7
Introducción	230	588	278	600	612	792	7
a	280	588	284	600	612	792	7
los	286	588	298	600	612	792	7
métodos	300	588	333	600	612	792	7
cualitativos	335	588	377	600	612	792	7
de	379	588	388	600	612	792	7
inves-	390	588	414	600	612	792	7
tigación.	94	600	126	611	612	792	7
España:	130	600	160	611	612	792	7
Paidós.	162	600	190	611	612	792	7
EDUCERE	575	710	585	735	612	792	7
•	578	705	583	707	612	792	7
F	575	700	585	703	612	792	7
o	575	696	585	699	612	792	7
r	575	692	585	694	612	792	7
o	575	687	585	690	612	792	7
u	575	680	585	683	612	792	7
n	575	676	585	678	612	792	7
i	575	673	585	674	612	792	7
v	575	669	585	671	612	792	7
e	575	664	585	667	612	792	7
r	575	660	585	663	612	792	7
s	575	656	585	659	612	792	7
i	575	653	585	654	612	792	7
t	575	650	585	651	612	792	7
a	575	645	585	648	612	792	7
r	575	641	585	644	612	792	7
i	575	638	585	640	612	792	7
o	575	634	585	637	612	792	7
•	577	629	583	632	612	792	7
ISSN:	575	608	585	627	612	792	7
1316	575	589	585	606	612	792	7
-	575	584	585	587	612	792	7
4910	575	565	585	582	612	792	7
•	577	560	583	563	612	792	7
Año	575	544	585	559	612	792	7
13,	575	531	585	542	612	792	7
Nº	575	522	585	530	612	792	7
44	575	511	585	520	612	792	7
•	577	506	583	509	612	792	7
Enero	575	485	585	504	612	792	7
-	575	480	585	483	612	792	7
Febrero	575	453	585	478	612	792	7
-	575	448	585	451	612	792	7
Marzo,	575	423	585	446	612	792	7
2009	575	404	585	422	612	792	7
•	577	400	583	403	612	792	7
117	575	385	585	398	612	792	7
-	575	380	585	384	612	792	7
122.	575	364	585	379	612	792	7
1	74	331	77	338	612	792	7
129	567	748	584	762	612	792	7
