La	108	122	130	147	612	792	1
formación	134	122	241	147	612	792	1
como	246	122	302	147	612	792	1
lector	306	122	374	147	612	792	1
y	108	144	120	169	612	792	1
escritor:	124	144	215	169	612	792	1
un	219	144	246	169	612	792	1
reto	250	144	295	169	612	792	1
para	300	144	345	169	612	792	1
el	350	144	370	169	612	792	1
docente	375	144	457	169	612	792	1
TRAINING	108	170	153	184	612	792	1
AS	155	170	168	184	612	792	1
READER	171	170	208	184	612	792	1
AND	211	170	231	184	612	792	1
WRITER:	234	170	273	184	612	792	1
A	275	170	282	184	612	792	1
CHALLENGE	284	170	341	184	612	792	1
FOR	344	170	363	184	612	792	1
THE	365	170	384	184	612	792	1
TEACHER	386	170	430	184	612	792	1
Fecha	74	352	91	361	612	792	1
de	93	352	100	361	612	792	1
recepción:	102	352	133	361	612	792	1
15	135	352	142	361	612	792	1
de	144	352	151	361	612	792	1
junio	153	352	168	361	612	792	1
de	170	352	177	361	612	792	1
2008	179	352	194	361	612	792	1
Fecha	74	361	91	370	612	792	1
de	93	361	100	370	612	792	1
aceptación:	102	361	136	370	612	792	1
7	137	361	141	370	612	792	1
de	143	361	150	370	612	792	1
julio	152	361	165	370	612	792	1
de	167	361	174	370	612	792	1
2008	176	361	191	370	612	792	1
Resumen	74	413	125	429	612	792	1
Palabras	158	559	192	570	612	792	1
clave:	195	559	218	570	612	792	1
formación,	221	559	266	570	612	792	1
docentes,	268	559	308	570	612	792	1
lectores,	310	559	344	570	612	792	1
escritores,	347	559	388	570	612	792	1
proceso.	391	559	426	570	612	792	1
Abstract	74	590	126	606	612	792	1
Key	158	723	176	734	612	792	1
words:	178	723	210	734	612	792	1
education,	212	723	257	734	612	792	1
teachers,	259	723	295	734	612	792	1
readers,	297	723	330	734	612	792	1
writers,	333	723	363	734	612	792	1
process.	365	723	397	734	612	792	1
EDUCERE	575	710	585	735	612	792	1
•	578	705	583	707	612	792	1
F	575	700	585	703	612	792	1
o	575	696	585	699	612	792	1
r	575	692	585	694	612	792	1
o	575	687	585	690	612	792	1
u	575	680	585	683	612	792	1
n	575	676	585	678	612	792	1
i	575	673	585	674	612	792	1
v	575	669	585	671	612	792	1
e	575	664	585	667	612	792	1
r	575	660	585	663	612	792	1
s	575	656	585	659	612	792	1
i	575	653	585	654	612	792	1
t	575	650	585	651	612	792	1
a	575	645	585	648	612	792	1
r	575	641	585	644	612	792	1
i	575	638	585	640	612	792	1
o	575	634	585	637	612	792	1
•	577	629	583	632	612	792	1
ISSN:	575	608	585	627	612	792	1
1316	575	589	585	606	612	792	1
-	575	584	585	587	612	792	1
4910	575	565	585	582	612	792	1
•	577	560	583	563	612	792	1
Año	575	544	585	559	612	792	1
13,	575	531	585	542	612	792	1
Nº	575	522	585	530	612	792	1
44	575	511	585	520	612	792	1
•	577	506	583	509	612	792	1
Enero	575	485	585	504	612	792	1
-	575	480	585	483	612	792	1
Febrero	575	453	585	478	612	792	1
-	575	448	585	451	612	792	1
Marzo,	575	424	585	446	612	792	1
2009	575	405	585	422	612	792	1
•	577	401	583	403	612	792	1
109	575	386	585	399	612	792	1
-	575	381	585	384	612	792	1
116.	575	364	585	379	612	792	1
Rosa	74	279	96	291	612	792	1
MarÍa	99	279	125	291	612	792	1
Tovar*	128	279	159	291	612	792	1
rosamtovar@yahoo.es	74	291	159	303	612	792	1
Universidad	74	303	119	315	612	792	1
de	121	303	130	315	612	792	1
Carabobo	132	303	169	315	612	792	1
Valencia-Edo.	74	315	126	327	612	792	1
Carabobo	128	315	165	327	612	792	1
Venezuela	74	327	112	339	612	792	1
109	567	748	584	762	612	792	1
Foro	74	34	99	54	612	792	2
Rosa	29	720	39	734	612	792	2
María	29	699	39	717	612	792	2
Tovar:	29	677	39	696	612	792	2
La	28	666	39	674	612	792	2
formación	28	629	39	664	612	792	2
como	28	607	39	627	612	792	2
lector	28	586	39	605	612	792	2
y	28	580	39	584	612	792	2
escritor:	28	550	39	578	612	792	2
un	28	539	39	548	612	792	2
reto	28	524	39	537	612	792	2
para	28	507	39	522	612	792	2
el	28	499	39	505	612	792	2
docente.	28	468	39	497	612	792	2
Introducción	77	96	142	113	612	792	2
110	22	748	38	763	612	792	2
a	113	271	118	282	612	792	2
formación	126	271	168	282	612	792	2
de	177	271	187	282	612	792	2
lectores	196	271	227	282	612	792	2
y	236	271	241	282	612	792	2
escritores	249	271	288	282	612	792	2
autónomos	113	283	159	294	612	792	2
es	171	283	180	294	612	792	2
una	192	283	207	294	612	792	2
de	219	283	229	294	612	792	2
las	241	283	252	294	612	792	2
metas	264	283	288	294	612	792	2
fundamentales	113	294	173	305	612	792	2
de	177	294	188	305	612	792	2
la	192	294	199	305	612	792	2
educación	203	294	245	305	612	792	2
en	249	294	260	305	612	792	2
virtud	264	294	288	305	612	792	2
de	57	306	67	317	612	792	2
los	70	306	82	317	612	792	2
aportes	85	306	115	317	612	792	2
que	118	306	134	317	612	792	2
la	137	306	145	317	612	792	2
lengua	148	306	175	317	612	792	2
escrita	179	306	205	317	612	792	2
ofrece	208	306	233	317	612	792	2
al	236	306	244	317	612	792	2
desarrollo	247	306	288	317	612	792	2
humano	57	318	91	329	612	792	2
y	95	318	100	329	612	792	2
por	104	318	118	329	612	792	2
las	122	318	133	329	612	792	2
construcciones	136	318	197	329	612	792	2
que,	201	318	219	329	612	792	2
a	223	318	228	329	612	792	2
partir	232	318	253	329	612	792	2
de	257	318	268	329	612	792	2
este	271	318	288	329	612	792	2
aprendizaje,	57	329	107	340	612	792	2
puede	112	329	138	340	612	792	2
el	143	329	150	340	612	792	2
ser	155	329	167	340	612	792	2
humano	173	329	207	340	612	792	2
alcanzar.	212	329	248	340	612	792	2
El	253	329	261	340	612	792	2
logro	266	329	288	340	612	792	2
de	57	341	67	352	612	792	2
esta	71	341	87	352	612	792	2
meta	92	341	112	352	612	792	2
depende	116	341	153	352	612	792	2
de	157	341	168	352	612	792	2
una	172	341	187	352	612	792	2
serie	192	341	211	352	612	792	2
de	215	341	226	352	612	792	2
mediadores	230	341	278	352	612	792	2
y	283	341	288	352	612	792	2
de	57	353	67	364	612	792	2
espacios	72	353	107	364	612	792	2
en	113	353	123	364	612	792	2
los	128	353	140	364	612	792	2
que	146	353	161	364	612	792	2
se	167	353	175	364	612	792	2
propicie	181	353	215	364	612	792	2
el	220	353	227	364	612	792	2
acercamiento	233	353	288	364	612	792	2
a	57	364	61	375	612	792	2
este	67	364	84	375	612	792	2
objeto	89	364	115	375	612	792	2
de	121	364	131	375	612	792	2
conocimiento,	137	364	196	375	612	792	2
entre	202	364	223	375	612	792	2
ellos	228	364	247	375	612	792	2
están	253	364	275	375	612	792	2
la	280	364	288	375	612	792	2
familia	57	376	84	387	612	792	2
como	88	376	111	387	612	792	2
el	115	376	123	387	612	792	2
entorno	127	376	159	387	612	792	2
primigenio	163	376	208	387	612	792	2
en	212	376	222	387	612	792	2
el	226	376	234	387	612	792	2
que	238	376	253	387	612	792	2
el	257	376	265	387	612	792	2
niño	269	376	288	387	612	792	2
y	57	388	62	399	612	792	2
la	65	388	72	399	612	792	2
niña	75	388	93	399	612	792	2
pueden	96	388	128	399	612	792	2
experimentar	131	388	186	399	612	792	2
con	189	388	204	399	612	792	2
la	207	388	215	399	612	792	2
lengua	218	388	246	399	612	792	2
escrita,	249	388	277	399	612	792	2
la	280	388	288	399	612	792	2
sociedad	57	400	93	411	612	792	2
alfabetizada	96	400	144	411	612	792	2
en	147	400	157	411	612	792	2
la	160	400	167	411	612	792	2
que	169	400	185	411	612	792	2
se	188	400	196	411	612	792	2
establece	199	400	237	411	612	792	2
un	239	400	250	411	612	792	2
contacto	253	400	288	411	612	792	2
permanente	57	411	106	422	612	792	2
y	110	411	115	422	612	792	2
natural	118	411	146	422	612	792	2
con	150	411	165	422	612	792	2
este	169	411	185	422	612	792	2
objeto	188	411	214	422	612	792	2
de	218	411	228	422	612	792	2
conocimiento	231	411	288	422	612	792	2
y	57	423	62	434	612	792	2
finalmente,	67	423	113	434	612	792	2
pero	118	423	137	434	612	792	2
no	142	423	153	434	612	792	2
menos	158	423	185	434	612	792	2
importante,	190	423	238	434	612	792	2
la	243	423	250	434	612	792	2
escuela,	255	423	288	434	612	792	2
institución	57	435	99	446	612	792	2
encargada	104	435	146	446	612	792	2
de	151	435	162	446	612	792	2
sistematizar	167	435	214	446	612	792	2
el	219	435	226	446	612	792	2
conocimiento	231	435	288	446	612	792	2
que	57	446	72	457	612	792	2
en	75	446	85	457	612	792	2
torno	87	446	110	457	612	792	2
a	112	446	117	457	612	792	2
la	119	446	126	457	612	792	2
lengua	129	446	156	457	612	792	2
escrita	159	446	185	457	612	792	2
han	187	446	203	457	612	792	2
construido	205	446	249	457	612	792	2
los	251	446	263	457	612	792	2
niños	265	446	288	457	612	792	2
y	57	458	62	469	612	792	2
niñas	64	458	86	469	612	792	2
antes	89	458	110	469	612	792	2
de	113	458	124	469	612	792	2
ingresar	126	458	159	469	612	792	2
a	162	458	167	469	612	792	2
sus	170	458	183	469	612	792	2
aulas	186	458	207	469	612	792	2
de	209	458	220	469	612	792	2
clases.	223	458	249	469	612	792	2
Aun	77	481	94	492	612	792	2
cuando	97	481	128	492	612	792	2
los	131	481	143	492	612	792	2
niños	147	481	169	492	612	792	2
y	173	481	178	492	612	792	2
niñas	181	481	203	492	612	792	2
ingresan	206	481	241	492	612	792	2
al	244	481	252	492	612	792	2
entorno	255	481	288	492	612	792	2
escolar	57	493	85	504	612	792	2
con	92	493	107	504	612	792	2
un	114	493	125	504	612	792	2
importante	131	493	176	504	612	792	2
conocimiento	182	493	238	504	612	792	2
previo	244	493	271	504	612	792	2
en	277	493	288	504	612	792	2
relación	57	505	90	516	612	792	2
con	94	505	110	516	612	792	2
la	115	505	122	516	612	792	2
palabra	127	505	158	516	612	792	2
escrita,	163	505	191	516	612	792	2
es	196	505	205	516	612	792	2
evidente	210	505	245	516	612	792	2
que	250	505	266	516	612	792	2
a	271	505	275	516	612	792	2
la	280	505	288	516	612	792	2
escuela	57	517	87	528	612	792	2
se	91	517	100	528	612	792	2
le	105	517	112	528	612	792	2
ha	116	517	127	528	612	792	2
asignado	131	517	168	528	612	792	2
un	172	517	183	528	612	792	2
rol	187	517	199	528	612	792	2
protagónico	203	517	252	528	612	792	2
en	257	517	267	528	612	792	2
esta	272	517	288	528	612	792	2
tarea	57	528	77	539	612	792	2
de	82	528	92	539	612	792	2
hacer	97	528	120	539	612	792	2
que	125	528	141	539	612	792	2
los	146	528	158	539	612	792	2
y	163	528	168	539	612	792	2
las	173	528	184	539	612	792	2
estudiantes	189	528	235	539	612	792	2
ingresen	240	528	275	539	612	792	2
al	280	528	288	539	612	792	2
club	57	540	74	551	612	792	2
de	78	540	89	551	612	792	2
la	92	540	100	551	612	792	2
cultura	103	540	132	551	612	792	2
escrita.	135	540	164	551	612	792	2
La	168	540	177	551	612	792	2
familia	181	540	208	551	612	792	2
y	212	540	217	551	612	792	2
la	221	540	228	551	612	792	2
sociedad	232	540	268	551	612	792	2
han	272	540	288	551	612	792	2
delegado	57	552	95	563	612	792	2
su	98	552	107	563	612	792	2
responsabilidad	111	552	175	563	612	792	2
en	179	552	189	563	612	792	2
la	192	552	199	563	612	792	2
escuela	203	552	233	563	612	792	2
y	236	552	241	563	612	792	2
ésta	245	552	261	563	612	792	2
ha	264	552	274	563	612	792	2
de	277	552	288	563	612	792	2
asumirse	57	563	93	574	612	792	2
como	99	563	122	574	612	792	2
garante	128	563	158	574	612	792	2
de	164	563	174	574	612	792	2
tan	180	563	193	574	612	792	2
importante	198	563	243	574	612	792	2
proyecto,	249	563	288	574	612	792	2
y	57	575	62	586	612	792	2
para	66	575	84	586	612	792	2
ello	88	575	104	586	612	792	2
ha	108	575	118	586	612	792	2
designado,	122	575	167	586	612	792	2
a	172	575	176	586	612	792	2
su	181	575	190	586	612	792	2
vez,	194	575	211	586	612	792	2
al	215	575	222	586	612	792	2
docente	227	575	260	586	612	792	2
quien	264	575	288	586	612	792	2
ha	57	587	67	598	612	792	2
de	71	587	82	598	612	792	2
concretar	86	587	125	598	612	792	2
las	129	587	140	598	612	792	2
acciones	145	587	180	598	612	792	2
necesarias	185	587	227	598	612	792	2
para	231	587	249	598	612	792	2
que	254	587	270	598	612	792	2
sus	274	587	288	598	612	792	2
estudiantes	57	598	102	609	612	792	2
se	105	598	114	609	612	792	2
formen	117	598	147	609	612	792	2
como	150	598	173	609	612	792	2
lectores.	176	598	210	609	612	792	2
El	77	622	84	633	612	792	2
docente	88	622	121	633	612	792	2
es	125	622	133	633	612	792	2
en	137	622	147	633	612	792	2
la	151	622	158	633	612	792	2
institución	162	622	204	633	612	792	2
escolar	208	622	236	633	612	792	2
el	240	622	247	633	612	792	2
miembro	251	622	288	633	612	792	2
más	57	634	73	645	612	792	2
cercano	76	634	108	645	612	792	2
al	111	634	118	645	612	792	2
niño	122	634	140	645	612	792	2
y	143	634	148	645	612	792	2
a	152	634	156	645	612	792	2
la	160	634	167	645	612	792	2
niña,	170	634	190	645	612	792	2
quien	193	634	216	645	612	792	2
cada	220	634	239	645	612	792	2
día	242	634	254	645	612	792	2
tiene	257	634	277	645	612	792	2
la	280	634	288	645	612	792	2
oportunidad	57	645	107	656	612	792	2
de	111	645	121	656	612	792	2
conocerlos,	125	645	171	656	612	792	2
de	175	645	185	656	612	792	2
orientarlos,	189	645	234	656	612	792	2
de	238	645	248	656	612	792	2
canalizar	252	645	288	656	612	792	2
sus	57	657	70	668	612	792	2
inquietudes,	75	657	124	668	612	792	2
de	129	657	139	668	612	792	2
ofrecerles	144	657	183	668	612	792	2
afecto,	188	657	214	668	612	792	2
de	219	657	229	668	612	792	2
escuchar	234	657	270	668	612	792	2
sus	275	657	288	668	612	792	2
historias,	57	669	92	680	612	792	2
de	98	669	108	680	612	792	2
atender	114	669	145	680	612	792	2
sus	151	669	164	680	612	792	2
dudas.	170	669	197	680	612	792	2
El	203	669	210	680	612	792	2
docente	216	669	249	680	612	792	2
es	255	669	264	680	612	792	2
para	270	669	288	680	612	792	2
el	57	680	64	691	612	792	2
niño	68	680	86	691	612	792	2
y	90	680	95	691	612	792	2
la	99	680	106	691	612	792	2
niña	110	680	128	691	612	792	2
un	132	680	143	691	612	792	2
ser	147	680	159	691	612	792	2
especial	163	680	195	691	612	792	2
con	199	680	214	691	612	792	2
quien	218	680	241	691	612	792	2
establecen	245	680	288	691	612	792	2
importantes	57	692	104	703	612	792	2
relaciones	107	692	147	703	612	792	2
y	150	692	155	703	612	792	2
nexos	157	692	181	703	612	792	2
que	184	692	199	703	612	792	2
a	202	692	206	703	612	792	2
lo	209	692	217	703	612	792	2
largo	219	692	239	703	612	792	2
de	242	692	252	703	612	792	2
los	254	692	266	703	612	792	2
años	268	692	288	703	612	792	2
no	57	704	68	715	612	792	2
se	70	704	79	715	612	792	2
olvidan,	81	704	113	715	612	792	2
que	116	704	131	715	612	792	2
se	134	704	142	715	612	792	2
recuerdan	145	704	185	715	612	792	2
aún	188	704	203	715	612	792	2
en	206	704	216	715	612	792	2
la	218	704	225	715	612	792	2
edad	228	704	248	715	612	792	2
adulta.	250	704	277	715	612	792	2
El	280	704	288	715	612	792	2
docente	57	715	89	726	612	792	2
sirve	91	715	110	726	612	792	2
de	113	715	123	726	612	792	2
modelo	125	715	156	726	612	792	2
y	159	715	164	726	612	792	2
es	166	715	175	726	612	792	2
el	177	715	184	726	612	792	2
referente	187	715	223	726	612	792	2
más	225	715	241	726	612	792	2
importante	244	715	288	726	612	792	2
para	57	727	75	738	612	792	2
el	77	727	84	738	612	792	2
niño	87	727	106	738	612	792	2
y	108	727	113	738	612	792	2
la	116	727	123	738	612	792	2
niña	125	727	143	738	612	792	2
que	146	727	161	738	612	792	2
asisten	164	727	191	738	612	792	2
a	194	727	198	738	612	792	2
la	201	727	208	738	612	792	2
escuela.	211	727	243	738	612	792	2
Este	327	61	344	72	612	792	2
lugar	347	61	368	72	612	792	2
especial	372	61	404	72	612	792	2
que	408	61	423	72	612	792	2
posee	427	61	451	72	612	792	2
el	455	61	462	72	612	792	2
docente	466	61	498	72	612	792	2
le	502	61	509	72	612	792	2
ofrece	513	61	538	72	612	792	2
la	307	72	315	83	612	792	2
posibilidad	319	72	364	83	612	792	2
única	369	72	391	83	612	792	2
de	396	72	406	83	612	792	2
acercar	411	72	439	83	612	792	2
a	444	72	449	83	612	792	2
sus	454	72	467	83	612	792	2
estudiantes	472	72	517	83	612	792	2
a	522	72	526	83	612	792	2
la	531	72	538	83	612	792	2
enriquecedora	307	84	366	95	612	792	2
experiencia	368	84	415	95	612	792	2
de	417	84	427	95	612	792	2
leer	429	84	444	95	612	792	2
y	447	84	452	95	612	792	2
escribir.	454	84	485	95	612	792	2
No	487	84	500	95	612	792	2
obstante,	502	84	538	95	612	792	2
para	307	96	325	107	612	792	2
que	330	96	345	107	612	792	2
un	350	96	361	107	612	792	2
docente	365	96	398	107	612	792	2
tenga	402	96	425	107	612	792	2
éxito	429	96	449	107	612	792	2
en	454	96	464	107	612	792	2
esta	468	96	484	107	612	792	2
tarea,	489	96	511	107	612	792	2
como	515	96	538	107	612	792	2
cualquier	307	108	345	118	612	792	2
otra	348	108	364	118	612	792	2
persona	367	108	400	118	612	792	2
que	403	108	419	118	612	792	2
desea	422	108	446	118	612	792	2
promover	449	108	489	118	612	792	2
la	492	108	499	118	612	792	2
lectura	503	108	530	118	612	792	2
y	533	108	538	118	612	792	2
la	307	119	315	130	612	792	2
escritura,	317	119	353	130	612	792	2
requiere	356	119	390	130	612	792	2
de	393	119	403	130	612	792	2
un	406	119	417	130	612	792	2
componente	420	119	471	130	612	792	2
clave:	474	119	497	130	612	792	2
su	500	119	509	130	612	792	2
propia	512	119	538	130	612	792	2
formación	307	131	349	142	612	792	2
como	351	131	374	142	612	792	2
lector	376	131	399	142	612	792	2
y	401	131	406	142	612	792	2
escritor.	408	131	440	142	612	792	2
Sólo	442	131	460	142	612	792	2
puede	462	131	488	142	612	792	2
promoverse	490	131	538	142	612	792	2
aquello	307	143	337	154	612	792	2
que	340	143	356	154	612	792	2
apasiona,	359	143	397	154	612	792	2
aquello	400	143	430	154	612	792	2
que	433	143	449	154	612	792	2
genera	451	143	479	154	612	792	2
satisfacciones,	482	143	538	154	612	792	2
que	307	154	323	165	612	792	2
plantea	325	154	355	165	612	792	2
retos,	357	154	379	165	612	792	2
sólo	381	154	398	165	612	792	2
se	400	154	409	165	612	792	2
promueve	411	154	453	165	612	792	2
aquello	455	154	485	165	612	792	2
que	487	154	503	165	612	792	2
interesa.	505	154	538	165	612	792	2
De	307	166	320	177	612	792	2
manera	323	166	353	177	612	792	2
que	357	166	373	177	612	792	2
no	376	166	387	177	612	792	2
podría	391	166	417	177	612	792	2
pensarse	421	166	456	177	612	792	2
en	460	166	470	177	612	792	2
la	474	166	481	177	612	792	2
existencia	485	166	524	177	612	792	2
de	528	166	538	177	612	792	2
un	307	178	318	189	612	792	2
docente	322	178	354	189	612	792	2
no	358	178	369	189	612	792	2
usuario	373	178	402	189	612	792	2
de	406	178	416	189	612	792	2
la	420	178	427	189	612	792	2
lengua	431	178	458	189	612	792	2
escrita	462	178	487	189	612	792	2
que	491	178	507	189	612	792	2
lograra	510	178	538	189	612	792	2
establecer	307	189	348	200	612	792	2
relaciones	351	189	392	200	612	792	2
afectivas	395	189	430	200	612	792	2
entre	433	189	454	200	612	792	2
sus	457	189	470	200	612	792	2
estudiantes	474	189	519	200	612	792	2
y	523	189	528	200	612	792	2
la	531	189	538	200	612	792	2
lectura	307	201	334	212	612	792	2
y	337	201	342	212	612	792	2
la	344	201	351	212	612	792	2
escritura.	353	201	389	212	612	792	2
La	391	201	400	212	612	792	2
musicalidad	403	201	451	212	612	792	2
de	453	201	463	212	612	792	2
la	465	201	472	212	612	792	2
voz	474	201	489	212	612	792	2
del	491	201	504	212	612	792	2
docente	506	201	538	212	612	792	2
al	307	213	315	224	612	792	2
leer	317	213	333	224	612	792	2
un	335	213	346	224	612	792	2
texto,	349	213	372	224	612	792	2
el	375	213	382	224	612	792	2
comentario	385	213	430	224	612	792	2
entusiasta	433	213	473	224	612	792	2
acerca	476	213	501	224	612	792	2
del	504	213	517	224	612	792	2
libro	520	213	538	224	612	792	2
que	307	225	323	235	612	792	2
está	329	225	345	235	612	792	2
leyendo,	351	225	386	235	612	792	2
las	392	225	403	235	612	792	2
habilidades	409	225	454	235	612	792	2
para	461	225	478	235	612	792	2
redactar	484	225	517	235	612	792	2
una	523	225	538	235	612	792	2
carta,	307	236	329	247	612	792	2
las	332	236	343	247	612	792	2
expectativas	345	236	394	247	612	792	2
que	397	236	413	247	612	792	2
genera	416	236	443	247	612	792	2
ante	446	236	463	247	612	792	2
un	466	236	477	247	612	792	2
buen	480	236	501	247	612	792	2
libro,	504	236	525	247	612	792	2
las	527	236	538	247	612	792	2
posibilidades	307	248	360	259	612	792	2
de	362	248	372	259	612	792	2
lectura	374	248	401	259	612	792	2
de	403	248	414	259	612	792	2
diversidad	416	248	457	259	612	792	2
de	459	248	469	259	612	792	2
textos	471	248	495	259	612	792	2
son	497	248	512	259	612	792	2
claves	514	248	538	259	612	792	2
fundamentales	307	260	366	271	612	792	2
para	369	260	387	271	612	792	2
que	389	260	405	271	612	792	2
el	408	260	415	271	612	792	2
docente	417	260	450	271	612	792	2
pueda	452	260	478	271	612	792	2
generar	481	260	511	271	612	792	2
en	514	260	524	271	612	792	2
los	527	260	538	271	612	792	2
y	307	271	312	282	612	792	2
las	315	271	326	282	612	792	2
estudiantes	328	271	373	282	612	792	2
el	376	271	383	282	612	792	2
deseo	386	271	410	282	612	792	2
inmenso	412	271	447	282	612	792	2
de	450	271	460	282	612	792	2
leer	463	271	478	282	612	792	2
y	480	271	485	282	612	792	2
escribir.	488	271	519	282	612	792	2
No	327	295	340	306	612	792	2
obstante	342	295	377	306	612	792	2
a	379	295	384	306	612	792	2
esta	387	295	403	306	612	792	2
necesidad	405	295	446	306	612	792	2
de	449	295	459	306	612	792	2
que	461	295	477	306	612	792	2
el	480	295	487	306	612	792	2
docente	489	295	522	306	612	792	2
sea	525	295	538	306	612	792	2
lector	307	306	330	317	612	792	2
y	334	306	339	317	612	792	2
escritor,	343	306	375	317	612	792	2
existe	379	306	403	317	612	792	2
una	407	306	422	317	612	792	2
realidad	426	306	459	317	612	792	2
que	463	306	479	317	612	792	2
se	483	306	492	317	612	792	2
enfrenta	496	306	530	317	612	792	2
a	533	306	538	317	612	792	2
este	307	318	324	329	612	792	2
ideal,	327	318	349	329	612	792	2
los	352	318	363	329	612	792	2
docentes	366	318	403	329	612	792	2
no	406	318	417	329	612	792	2
siempre	420	318	453	329	612	792	2
ejercen	456	318	485	329	612	792	2
este	488	318	504	329	612	792	2
rol,	507	318	521	329	612	792	2
por	524	318	538	329	612	792	2
el	307	330	315	341	612	792	2
contrario,	319	330	358	341	612	792	2
muchas	362	330	394	341	612	792	2
veces	398	330	421	341	612	792	2
evaden	425	330	455	341	612	792	2
la	460	330	467	341	612	792	2
experiencia	471	330	519	341	612	792	2
con	523	330	538	341	612	792	2
la	307	342	315	352	612	792	2
lengua	318	342	346	352	612	792	2
escrita,	350	342	378	352	612	792	2
invierten	381	342	417	352	612	792	2
sólo	421	342	438	352	612	792	2
el	442	342	449	352	612	792	2
tiempo	453	342	482	352	612	792	2
necesario	485	342	524	352	612	792	2
en	528	342	538	352	612	792	2
la	307	353	315	364	612	792	2
lectura	318	353	346	364	612	792	2
con	349	353	365	364	612	792	2
fines	369	353	388	364	612	792	2
recreativos,	392	353	438	364	612	792	2
encuentran	442	353	488	364	612	792	2
dificultades	492	353	538	364	612	792	2
para	307	365	326	376	612	792	2
comunicarse	329	365	381	376	612	792	2
de	385	365	396	376	612	792	2
forma	400	365	424	376	612	792	2
escrita,	428	365	456	376	612	792	2
no	460	365	471	376	612	792	2
compran	475	365	512	376	612	792	2
libros	516	365	538	376	612	792	2
con	307	377	323	388	612	792	2
frecuencia,	326	377	371	388	612	792	2
entre	374	377	395	388	612	792	2
otras	399	377	419	388	612	792	2
situaciones.	422	377	469	388	612	792	2
De	473	377	485	388	612	792	2
manera	488	377	519	388	612	792	2
que	523	377	538	388	612	792	2
se	307	388	316	399	612	792	2
evidencia	321	388	360	399	612	792	2
una	365	388	381	399	612	792	2
problemática	386	388	439	399	612	792	2
que	444	388	460	399	612	792	2
aqueja	465	388	492	399	612	792	2
a	497	388	502	399	612	792	2
muchas	507	388	538	399	612	792	2
instituciones	307	400	358	411	612	792	2
educativas	365	400	408	411	612	792	2
y	414	400	419	411	612	792	2
que	426	400	441	411	612	792	2
plantea	448	400	478	411	612	792	2
la	484	400	492	411	612	792	2
imperiosa	498	400	538	411	612	792	2
necesidad	307	412	349	423	612	792	2
de	351	412	362	423	612	792	2
atender.	365	412	398	423	612	792	2
Emilia	327	435	353	446	612	792	2
Ferreiro	355	435	387	446	612	792	2
(en	389	435	403	446	612	792	2
Castorina,	405	435	446	446	612	792	2
Goldin	448	435	477	446	612	792	2
y	479	435	484	446	612	792	2
Torres,	486	435	514	446	612	792	2
1999,	516	435	538	446	612	792	2
p.	307	447	316	458	612	792	2
224)	318	447	336	458	612	792	2
en	338	447	348	458	612	792	2
una	350	447	366	458	612	792	2
entrevista	368	447	407	458	612	792	2
que	409	447	425	458	612	792	2
se	427	447	435	458	612	792	2
le	437	447	445	458	612	792	2
hiciera	447	447	474	458	612	792	2
hace	476	447	496	458	612	792	2
referencia	498	447	538	458	612	792	2
a	307	459	312	469	612	792	2
la	314	459	322	469	612	792	2
preocupación	324	459	381	469	612	792	2
existente	383	459	419	469	612	792	2
en	422	459	432	469	612	792	2
relación	434	459	467	469	612	792	2
con	469	459	485	469	612	792	2
la	487	459	494	469	612	792	2
formación	496	459	538	469	612	792	2
del	307	470	320	481	612	792	2
docente	324	470	357	481	612	792	2
como	361	470	385	481	612	792	2
lector	389	470	412	481	612	792	2
y	416	470	421	481	612	792	2
escritor,	425	470	457	481	612	792	2
a	461	470	466	481	612	792	2
continuación	470	470	523	481	612	792	2
un	527	470	538	481	612	792	2
fragmento	307	482	349	493	612	792	2
de	352	482	363	493	612	792	2
dicha	365	482	388	493	612	792	2
entrevista:	391	482	432	493	612	792	2
Ferreiro:	327	494	362	505	612	792	2
En	368	494	379	505	612	792	2
muchas	385	494	417	505	612	792	2
oportunidades	423	494	482	505	612	792	2
intenté	488	494	516	505	612	792	2
que	522	494	538	505	612	792	2
algún	327	505	350	516	612	792	2
organismo	355	505	398	516	612	792	2
internacional	403	505	457	516	612	792	2
analizara	462	505	498	516	612	792	2
en	503	505	514	516	612	792	2
serio	518	505	538	516	612	792	2
qué	327	517	343	528	612	792	2
clase	346	517	366	528	612	792	2
de	370	517	380	528	612	792	2
lectores	383	517	415	528	612	792	2
son	418	517	433	528	612	792	2
los	436	517	448	528	612	792	2
maestros.	451	517	490	528	612	792	2
Pero	493	517	512	528	612	792	2
nadie	515	517	538	528	612	792	2
quiere	327	529	353	540	612	792	2
ese	356	529	370	540	612	792	2
paquete	372	529	405	540	612	792	2
porque	408	529	438	540	612	792	2
todo	440	529	459	540	612	792	2
el	462	529	469	540	612	792	2
mundo	471	529	501	540	612	792	2
teme	504	529	524	540	612	792	2
los	526	529	538	540	612	792	2
resultados:	327	540	371	551	612	792	2
por	374	540	389	551	612	792	2
ahora	391	540	415	551	612	792	2
evaluamos	418	540	462	551	612	792	2
el	465	540	472	551	612	792	2
rendimiento	475	540	525	551	612	792	2
de	528	540	538	551	612	792	2
los	327	552	339	563	612	792	2
alumnos	342	552	377	563	612	792	2
y	379	552	384	563	612	792	2
no	387	552	398	563	612	792	2
tocamos	400	552	435	563	612	792	2
al	437	552	445	563	612	792	2
maestro	447	552	480	563	612	792	2
porque	482	552	512	563	612	792	2
quién	515	552	538	563	612	792	2
sabe	327	564	346	575	612	792	2
qué	349	564	365	575	612	792	2
descubriremos	367	564	428	575	612	792	2
ahí.	430	564	445	575	612	792	2
Goldin:	327	576	358	586	612	792	2
Ni	361	576	370	586	612	792	2
siquiera	373	576	405	586	612	792	2
evaluamos	407	576	451	586	612	792	2
a	454	576	459	586	612	792	2
los	461	576	473	586	612	792	2
maestros	476	576	512	586	612	792	2
como	515	576	538	586	612	792	2
escritores.	327	587	368	598	612	792	2
Ferreiro:	327	599	362	610	612	792	2
Eso	371	599	385	610	612	792	2
sería	394	599	413	610	612	792	2
aún	422	599	437	610	612	792	2
más	446	599	462	610	612	792	2
complicado.	471	599	522	610	612	792	2
El	530	599	538	610	612	792	2
problema	327	611	367	622	612	792	2
es	370	611	379	622	612	792	2
complejo:	382	611	423	622	612	792	2
sabemos	426	611	462	622	612	792	2
que	465	611	481	622	612	792	2
los	484	611	496	622	612	792	2
países	499	611	524	622	612	792	2
no	527	611	538	622	612	792	2
se	327	622	336	633	612	792	2
desarrollan	340	622	385	633	612	792	2
si	389	622	395	633	612	792	2
la	399	622	406	633	612	792	2
proporción	409	622	456	633	612	792	2
entre	459	622	480	633	612	792	2
universitarios	484	622	538	633	612	792	2
y	327	634	332	645	612	792	2
estudiantes	336	634	381	645	612	792	2
de	385	634	395	645	612	792	2
educación	399	634	441	645	612	792	2
básica	444	634	470	645	612	792	2
no	473	634	484	645	612	792	2
mejora.	487	634	518	645	612	792	2
Con	521	634	538	645	612	792	2
la	327	646	334	657	612	792	2
proporción	338	646	384	657	612	792	2
actual	388	646	412	657	612	792	2
es	416	646	424	657	612	792	2
impensable	428	646	475	657	612	792	2
que	479	646	495	657	612	792	2
tengamos	499	646	538	657	612	792	2
la	327	657	334	668	612	792	2
cantidad	338	657	373	668	612	792	2
de	377	657	387	668	612	792	2
técnicos	391	657	425	668	612	792	2
y	428	657	433	668	612	792	2
científicos	437	657	478	668	612	792	2
que	482	657	498	668	612	792	2
este	502	657	518	668	612	792	2
país	522	657	538	668	612	792	2
necesita.	327	669	363	680	612	792	2
Pero	367	669	386	680	612	792	2
además,	390	669	424	680	612	792	2
si	429	669	435	680	612	792	2
la	439	669	446	680	612	792	2
educación	451	669	493	680	612	792	2
básica	498	669	523	680	612	792	2
no	527	669	538	680	612	792	2
es	327	681	336	692	612	792	2
de	339	681	349	692	612	792	2
calidad,	352	681	384	692	612	792	2
luego	387	681	410	692	612	792	2
tendremos	413	681	457	692	612	792	2
que	460	681	476	692	612	792	2
poner	479	681	503	692	612	792	2
“parche	506	681	538	692	612	792	2
sobre	327	693	350	703	612	792	2
parche”	352	693	384	703	612	792	2
y	386	693	391	703	612	792	2
generar	392	693	424	703	612	792	2
prácticas	426	693	461	703	612	792	2
tan	463	693	476	703	612	792	2
abyectas	478	693	513	703	612	792	2
como	515	693	538	703	612	792	2
los	327	704	339	715	612	792	2
talleres	342	704	371	715	612	792	2
de	374	704	385	715	612	792	2
redacción	388	704	428	715	612	792	2
en	431	704	442	715	612	792	2
las	445	704	456	715	612	792	2
universidades.	459	704	518	715	612	792	2
Esto	521	704	538	715	612	792	2
es	327	716	336	727	612	792	2
aún	339	716	355	727	612	792	2
más	358	716	374	727	612	792	2
alarmante	377	716	418	727	612	792	2
porque	421	716	451	727	612	792	2
los	454	716	465	727	612	792	2
que	468	716	484	727	612	792	2
llegaron	487	716	520	727	612	792	2
a	523	716	528	727	612	792	2
la	531	716	538	727	612	792	2
universidad	327	728	375	739	612	792	2
son	378	728	393	739	612	792	2
la	397	728	404	739	612	792	2
selección	407	728	445	739	612	792	2
de	449	728	459	739	612	792	2
la	462	728	470	739	612	792	2
selección;	473	728	513	739	612	792	2
si	517	728	523	739	612	792	2
los	526	728	538	739	612	792	2
.	316	482	321	504	612	792	2
.	316	564	321	586	612	792	2
.	316	588	321	609	612	792	2
Foro	515	35	540	54	612	792	3
.	82	143	87	165	612	792	3
Pudieran	94	213	130	224	612	792	3
ser	132	213	144	224	612	792	3
estas	147	213	166	224	612	792	3
palabras	169	213	203	224	612	792	3
un	205	213	216	224	612	792	3
tanto	218	213	239	224	612	792	3
desalentadoras,	241	213	305	224	612	792	3
sin	74	225	86	235	612	792	3
embargo,	90	225	129	235	612	792	3
su	134	225	143	235	612	792	3
intención	148	225	186	235	612	792	3
en	191	225	201	235	612	792	3
este	206	225	222	235	612	792	3
texto	227	225	248	235	612	792	3
es	252	225	261	235	612	792	3
diferente.	266	225	305	235	612	792	3
Tenemos	74	236	111	247	612	792	3
una	114	236	129	247	612	792	3
realidad	131	236	164	247	612	792	3
que	167	236	182	247	612	792	3
ha	185	236	195	247	612	792	3
sido	197	236	214	247	612	792	3
identificada	216	236	264	247	612	792	3
y	266	236	271	247	612	792	3
descrita	273	236	305	247	612	792	3
en	74	248	84	259	612	792	3
infinidad	87	248	123	259	612	792	3
de	126	248	136	259	612	792	3
ocasiones	139	248	179	259	612	792	3
y	182	248	187	259	612	792	3
que	189	248	205	259	612	792	3
pareciera	208	248	246	259	612	792	3
ser	248	248	260	259	612	792	3
un	263	248	274	259	612	792	3
círculo	277	248	305	259	612	792	3
vicioso	74	260	103	271	612	792	3
que	106	260	121	271	612	792	3
se	124	260	133	271	612	792	3
repite	136	260	160	271	612	792	3
una	163	260	179	271	612	792	3
y	182	260	187	271	612	792	3
mil	190	260	203	271	612	792	3
veces.	206	260	231	271	612	792	3
Es	234	260	244	271	612	792	3
aquí	247	260	265	271	612	792	3
donde	268	260	294	271	612	792	3
la	297	260	305	271	612	792	3
intención	74	271	112	282	612	792	3
de	116	271	126	282	612	792	3
este	130	271	146	282	612	792	3
estudio	150	271	180	282	612	792	3
entra	184	271	205	282	612	792	3
en	209	271	219	282	612	792	3
juego.	223	271	248	282	612	792	3
Es	252	271	262	282	612	792	3
necesario	266	271	305	282	612	792	3
romper	74	283	104	294	612	792	3
el	107	283	115	294	612	792	3
círculo,	118	283	148	294	612	792	3
es	151	283	160	294	612	792	3
indispensable	163	283	220	294	612	792	3
detenerse,	223	283	265	294	612	792	3
volver	269	283	294	294	612	792	3
la	297	283	305	294	612	792	3
mirada	74	295	102	306	612	792	3
atrás	106	295	125	306	612	792	3
y	130	295	135	306	612	792	3
comenzar	139	295	180	306	612	792	3
a	184	295	189	306	612	792	3
buscar	193	295	220	306	612	792	3
las	224	295	235	306	612	792	3
estrategias	240	295	282	306	612	792	3
para	286	295	305	306	612	792	3
vencer	74	306	101	317	612	792	3
el	105	306	112	317	612	792	3
determinismo	116	306	172	317	612	792	3
y	176	306	181	317	612	792	3
el	184	306	191	317	612	792	3
escepticismo	195	306	247	317	612	792	3
con	251	306	266	317	612	792	3
respecto	270	306	305	317	612	792	3
al	74	318	81	329	612	792	3
desempeño	84	318	132	329	612	792	3
del	135	318	148	329	612	792	3
docente	150	318	183	329	612	792	3
como	186	318	210	329	612	792	3
lector	212	318	235	329	612	792	3
y	238	318	243	329	612	792	3
escritor.	246	318	278	329	612	792	3
Uno	94	342	111	352	612	792	3
de	115	342	126	352	612	792	3
los	130	342	142	352	612	792	3
primeros	146	342	182	352	612	792	3
aspectos	186	342	221	352	612	792	3
a	226	342	230	352	612	792	3
considerar	234	342	277	352	612	792	3
como	281	342	305	352	612	792	3
factor	74	353	97	364	612	792	3
determinante	98	353	152	364	612	792	3
de	153	353	164	364	612	792	3
esta	165	353	181	364	612	792	3
realidad	182	353	215	364	612	792	3
es	216	353	225	364	612	792	3
la	226	353	233	364	612	792	3
propia	235	353	262	364	612	792	3
formación	263	353	305	364	612	792	3
que	74	365	89	376	612	792	3
durante	95	365	127	376	612	792	3
su	133	365	142	376	612	792	3
historia	148	365	178	376	612	792	3
alcanzaron	184	365	228	376	612	792	3
los	234	365	246	376	612	792	3
docentes	252	365	288	376	612	792	3
en	294	365	305	376	612	792	3
relación	74	377	106	388	612	792	3
con	111	377	126	388	612	792	3
la	130	377	138	388	612	792	3
lectura	142	377	170	388	612	792	3
y	174	377	179	388	612	792	3
la	183	377	190	388	612	792	3
escritura.	195	377	232	388	612	792	3
Son	236	377	252	388	612	792	3
muchos	256	377	288	388	612	792	3
los	293	377	305	388	612	792	3
docentes	74	388	110	399	612	792	3
que	112	388	128	399	612	792	3
no	130	388	141	399	612	792	3
lograron	142	388	177	399	612	792	3
disfrutar	179	388	212	399	612	792	3
de	214	388	224	399	612	792	3
la	226	388	233	399	612	792	3
lectura	235	388	262	399	612	792	3
como	264	388	287	399	612	792	3
una	289	388	305	399	612	792	3
experiencia	74	400	121	411	612	792	3
de	123	400	134	411	612	792	3
vida,	136	400	156	411	612	792	3
en	158	400	168	411	612	792	3
sus	170	400	183	411	612	792	3
vivencias	186	400	223	411	612	792	3
infantiles	225	400	262	411	612	792	3
se	264	400	273	411	612	792	3
registra	275	400	305	411	612	792	3
un	74	412	85	423	612	792	3
tímido	87	412	113	423	612	792	3
acercamiento	115	412	170	423	612	792	3
a	172	412	177	423	612	792	3
la	179	412	186	423	612	792	3
literatura,	189	412	227	423	612	792	3
se	229	412	238	423	612	792	3
mantiene	240	412	278	423	612	792	3
en	280	412	291	423	612	792	3
los	293	412	305	423	612	792	3
recuerdos	74	423	114	434	612	792	3
frases	118	423	141	434	612	792	3
tales	144	423	163	434	612	792	3
como	166	423	190	434	612	792	3
“la	193	423	204	434	612	792	3
letra	207	423	225	434	612	792	3
con	229	423	244	434	612	792	3
sangre	247	423	274	434	612	792	3
entra”,	278	423	305	434	612	792	3
aludiendo	74	435	115	446	612	792	3
a	118	435	123	446	612	792	3
la	126	435	133	446	612	792	3
necesidad	136	435	177	446	612	792	3
del	180	435	193	446	612	792	3
castigo	196	435	224	446	612	792	3
para	227	435	246	446	612	792	3
acercarse	249	435	286	446	612	792	3
a	290	435	294	446	612	792	3
la	297	435	305	446	612	792	3
lectura	74	447	101	458	612	792	3
y	105	447	110	458	612	792	3
a	114	447	119	458	612	792	3
la	123	447	130	458	612	792	3
escritura.	134	447	171	458	612	792	3
Aquellos	175	447	210	458	612	792	3
que	214	447	230	458	612	792	3
no	234	447	245	458	612	792	3
vivieron	249	447	282	458	612	792	3
tales	286	447	305	458	612	792	3
experiencias	74	459	125	469	612	792	3
igualmente	127	459	172	469	612	792	3
no	174	459	185	469	612	792	3
fueron	187	459	214	469	612	792	3
acercados	216	459	257	469	612	792	3
a	258	459	263	469	612	792	3
la	265	459	272	469	612	792	3
palabra	274	459	305	469	612	792	3
escrita	74	470	100	481	612	792	3
con	103	470	119	481	612	792	3
placer,	122	470	149	481	612	792	3
con	153	470	168	481	612	792	3
asombro,	172	470	210	481	612	792	3
con	214	470	230	481	612	792	3
disfrute,	233	470	266	481	612	792	3
alejando	270	470	305	481	612	792	3
la	74	482	81	493	612	792	3
posibilidad	84	482	130	493	612	792	3
de	133	482	144	493	612	792	3
asumirse	147	482	183	493	612	792	3
como	187	482	210	493	612	792	3
usuario	214	482	244	493	612	792	3
efectivo	248	482	280	493	612	792	3
de	283	482	294	493	612	792	3
la	297	482	305	493	612	792	3
lengua	74	494	101	505	612	792	3
escrita.	105	494	134	505	612	792	3
Un	138	494	150	505	612	792	3
docente	154	494	187	505	612	792	3
ha	191	494	201	505	612	792	3
de	205	494	215	505	612	792	3
estar	219	494	238	505	612	792	3
formado	242	494	277	505	612	792	3
como	281	494	305	505	612	792	3
lector	74	505	97	516	612	792	3
y	100	505	105	516	612	792	3
escritor	109	505	139	516	612	792	3
para	143	505	161	516	612	792	3
poder	165	505	189	516	612	792	3
promover	193	505	234	516	612	792	3
la	238	505	245	516	612	792	3
formación	249	505	290	516	612	792	3
de	294	505	305	516	612	792	3
sus	74	517	87	528	612	792	3
estudiantes	90	517	135	528	612	792	3
dentro	138	517	165	528	612	792	3
de	168	517	178	528	612	792	3
esta	181	517	197	528	612	792	3
área.	199	517	219	528	612	792	3
En	94	540	105	551	612	792	3
el	108	540	115	551	612	792	3
caso	118	540	137	551	612	792	3
específico	140	540	181	551	612	792	3
de	184	540	195	551	612	792	3
un	198	540	209	551	612	792	3
grupo	212	540	237	551	612	792	3
de	240	540	251	551	612	792	3
docentes	254	540	291	551	612	792	3
de	294	540	305	551	612	792	3
Educación	74	552	117	563	612	792	3
Básica	120	552	146	563	612	792	3
de	150	552	160	563	612	792	3
la	164	552	171	563	612	792	3
U.	175	552	184	563	612	792	3
E.	188	552	196	563	612	792	3
“Luisa	199	552	224	563	612	792	3
del	227	552	240	563	612	792	3
Valle	244	552	264	563	612	792	3
Silva”,	267	552	292	563	612	792	3
se	296	552	305	563	612	792	3
encuentra	74	564	115	575	612	792	3
que	118	564	134	575	612	792	3
éstas	138	564	158	575	612	792	3
manifiestan	161	564	208	575	612	792	3
que	212	564	228	575	612	792	3
su	232	564	241	575	612	792	3
proceso	245	564	277	575	612	792	3
como	281	564	305	575	612	792	3
lectoras	74	576	105	586	612	792	3
y	110	576	115	586	612	792	3
escritoras	119	576	158	586	612	792	3
se	162	576	171	586	612	792	3
ha	176	576	186	586	612	792	3
visto	190	576	210	586	612	792	3
afectado	214	576	249	586	612	792	3
por	253	576	268	586	612	792	3
falta	272	576	290	586	612	792	3
de	294	576	305	586	612	792	3
tiempo,	74	587	105	598	612	792	3
por	109	587	123	598	612	792	3
no	127	587	138	598	612	792	3
encontrar	142	587	182	598	612	792	3
espacios	186	587	221	598	612	792	3
para	225	587	243	598	612	792	3
acercarse	247	587	285	598	612	792	3
a	289	587	293	598	612	792	3
la	297	587	305	598	612	792	3
lectura	74	599	101	610	612	792	3
recreativa	104	599	143	610	612	792	3
y	146	599	151	610	612	792	3
han	153	599	169	610	612	792	3
descubierto	171	599	219	610	612	792	3
un	221	599	232	610	612	792	3
desconocimiento	234	599	305	610	612	792	3
de	74	611	84	622	612	792	3
su	89	611	98	622	612	792	3
propio	103	611	131	622	612	792	3
proceso	136	611	169	622	612	792	3
como	174	611	197	622	612	792	3
lectoras	202	611	234	622	612	792	3
y	239	611	244	622	612	792	3
escritoras,	248	611	289	622	612	792	3
de	294	611	305	622	612	792	3
manera	74	622	105	633	612	792	3
que	108	622	124	633	612	792	3
muchas	127	622	159	633	612	792	3
veces	163	622	186	633	612	792	3
no	189	622	200	633	612	792	3
se	204	622	213	633	612	792	3
sienten	216	622	245	633	612	792	3
en	249	622	259	633	612	792	3
capacidad	263	622	305	633	612	792	3
de	74	634	84	645	612	792	3
atender	88	634	119	645	612	792	3
las	122	634	133	645	612	792	3
dificultades	136	634	183	645	612	792	3
que	186	634	202	645	612	792	3
se	206	634	214	645	612	792	3
les	218	634	229	645	612	792	3
presentan	233	634	273	645	612	792	3
ante	276	634	294	645	612	792	3
la	297	634	305	645	612	792	3
lectura	74	646	101	657	612	792	3
de	103	646	113	657	612	792	3
algunos	115	646	147	657	612	792	3
textos.	149	646	176	657	612	792	3
Igualmente,	177	646	226	657	612	792	3
lograron	228	646	262	657	612	792	3
identificar	264	646	305	657	612	792	3
que	74	657	90	668	612	792	3
su	94	657	103	668	612	792	3
experiencia	107	657	155	668	612	792	3
con	159	657	175	668	612	792	3
la	179	657	186	668	612	792	3
literatura	191	657	227	668	612	792	3
no	231	657	242	668	612	792	3
era	246	657	259	668	612	792	3
suficiente,	263	657	305	668	612	792	3
especialmente	74	669	132	680	612	792	3
con	137	669	152	680	612	792	3
la	156	669	164	680	612	792	3
poesía.	168	669	197	680	612	792	3
De	202	669	214	680	612	792	3
manera	218	669	249	680	612	792	3
que	253	669	269	680	612	792	3
de	274	669	284	680	612	792	3
este	288	669	305	680	612	792	3
diagnóstico	74	681	121	692	612	792	3
inicial	124	681	148	692	612	792	3
se	151	681	159	692	612	792	3
generó	162	681	191	692	612	792	3
la	194	681	201	692	612	792	3
necesidad	204	681	245	692	612	792	3
de	248	681	259	692	612	792	3
desarrollar	261	681	305	692	612	792	3
una	74	693	89	703	612	792	3
experiencia	94	693	141	703	612	792	3
de	146	693	156	703	612	792	3
investigación-acción	161	693	244	703	612	792	3
abocada	249	693	283	703	612	792	3
a	288	693	293	703	612	792	3
la	297	693	305	703	612	792	3
transformación	74	704	135	715	612	792	3
de	141	704	151	715	612	792	3
su	157	704	167	715	612	792	3
propia	172	704	199	715	612	792	3
realidad	205	704	238	715	612	792	3
como	244	704	267	715	612	792	3
lectoras	273	704	305	715	612	792	3
y	74	716	79	727	612	792	3
escritoras,	83	716	124	727	612	792	3
asumiendo	128	716	174	727	612	792	3
para	178	716	196	727	612	792	3
ello	200	716	216	727	612	792	3
que	220	716	236	727	612	792	3
se	240	716	249	727	612	792	3
encontraban	253	716	305	727	612	792	3
frente	74	728	98	739	612	792	3
a	100	728	105	739	612	792	3
un	108	728	119	739	612	792	3
problema	122	728	161	739	612	792	3
que	164	728	180	739	612	792	3
deseaban	183	728	222	739	612	792	3
atender.	225	728	257	739	612	792	3
Surgen	344	61	373	72	612	792	3
las	376	61	387	72	612	792	3
siguientes	391	61	432	72	612	792	3
interrogantes:	435	61	491	72	612	792	3
¿de	495	61	508	72	612	792	3
qué	512	61	527	72	612	792	3
forma	531	61	555	72	612	792	3
pueden	324	72	356	83	612	792	3
las	360	72	371	83	612	792	3
docentes	374	72	411	83	612	792	3
asumir	414	72	442	83	612	792	3
el	445	72	453	83	612	792	3
desarrollo	456	72	497	83	612	792	3
de	501	72	511	83	612	792	3
su	515	72	524	83	612	792	3
propio	528	72	555	83	612	792	3
proceso	324	84	357	95	612	792	3
como	360	84	383	95	612	792	3
usuarias	386	84	420	95	612	792	3
de	422	84	433	95	612	792	3
la	436	84	443	95	612	792	3
lengua	446	84	473	95	612	792	3
escrita?	476	84	505	95	612	792	3
¿Cuáles	508	84	538	95	612	792	3
son	540	84	555	95	612	792	3
las	324	96	335	107	612	792	3
reflexiones	338	96	383	107	612	792	3
que	385	96	401	107	612	792	3
se	403	96	412	107	612	792	3
generan	414	96	447	107	612	792	3
ante	449	96	467	107	612	792	3
su	469	96	479	107	612	792	3
experiencia	481	96	528	107	612	792	3
con	530	96	546	107	612	792	3
la	548	96	555	107	612	792	3
lectura	324	108	352	118	612	792	3
y	355	108	360	118	612	792	3
la	362	108	369	118	612	792	3
escritura	372	108	406	118	612	792	3
y	409	108	414	118	612	792	3
la	416	108	424	118	612	792	3
acción	426	108	453	118	612	792	3
pedagógica	456	108	503	118	612	792	3
emprendida	505	108	555	118	612	792	3
con	324	119	340	130	612	792	3
sus	345	119	358	130	612	792	3
estudiantes?	363	119	411	130	612	792	3
¿Qué	416	119	437	130	612	792	3
avances	442	119	474	130	612	792	3
se	479	119	488	130	612	792	3
generan	493	119	526	130	612	792	3
en	531	119	541	130	612	792	3
su	546	119	555	130	612	792	3
proceso?	324	131	360	142	612	792	3
¿Cuáles	363	131	393	142	612	792	3
son	395	131	410	142	612	792	3
las	413	131	424	142	612	792	3
estrategias	427	131	469	142	612	792	3
más	472	131	488	142	612	792	3
adecuadas	491	131	534	142	612	792	3
para	537	131	555	142	612	792	3
alcanzar	324	143	358	154	612	792	3
la	364	143	371	154	612	792	3
transformación	377	143	439	154	612	792	3
deseada?	445	143	481	154	612	792	3
¿Cuáles	487	143	517	154	612	792	3
son	523	143	538	154	612	792	3
los	544	143	555	154	612	792	3
cambios	324	154	359	165	612	792	3
experimentados	363	154	429	165	612	792	3
a	434	154	439	165	612	792	3
lo	443	154	451	165	612	792	3
largo	456	154	476	165	612	792	3
de	481	154	491	165	612	792	3
la	496	154	503	165	612	792	3
experiencia	508	154	555	165	612	792	3
desde	324	166	349	177	612	792	3
la	352	166	359	177	612	792	3
investigación-acción?	362	166	448	177	612	792	3
Objetivos	344	196	392	213	612	792	3
del	396	196	411	213	612	792	3
estudio	415	196	453	213	612	792	3
General	344	222	378	236	612	792	3
Promover	344	248	385	259	612	792	3
la	389	248	396	259	612	792	3
formación	400	248	442	259	612	792	3
como	445	248	469	259	612	792	3
lectoras	473	248	504	259	612	792	3
y	508	248	513	259	612	792	3
escritoras	517	248	555	259	612	792	3
de	324	260	335	271	612	792	3
un	338	260	349	271	612	792	3
grupo	352	260	377	271	612	792	3
de	380	260	390	271	612	792	3
docentes	393	260	430	271	612	792	3
de	433	260	444	271	612	792	3
Educación	447	260	490	271	612	792	3
Básica	493	260	519	271	612	792	3
de	522	260	533	271	612	792	3
la	536	260	543	271	612	792	3
U.	546	260	555	271	612	792	3
E.	324	271	332	282	612	792	3
“Luisa	335	271	360	282	612	792	3
del	362	271	375	282	612	792	3
Valle	378	271	398	282	612	792	3
Silva”,	400	271	425	282	612	792	3
CEI-UC,	428	271	461	282	612	792	3
a	463	271	468	282	612	792	3
través	471	271	495	282	612	792	3
de	498	271	508	282	612	792	3
la	511	271	518	282	612	792	3
revisión,	521	271	555	282	612	792	3
reflexión	324	283	361	294	612	792	3
y	363	283	368	294	612	792	3
transformación	371	283	433	294	612	792	3
de	435	283	446	294	612	792	3
su	448	283	458	294	612	792	3
proceso	460	283	493	294	612	792	3
como	496	283	519	294	612	792	3
usuarias	522	283	555	294	612	792	3
de	324	295	335	306	612	792	3
la	338	295	345	306	612	792	3
lengua	348	295	375	306	612	792	3
escrita.	378	295	407	306	612	792	3
Específicos	344	316	394	329	612	792	3
.	333	330	338	352	612	792	3
.	333	365	338	387	612	792	3
.	333	400	338	422	612	792	3
.	333	435	338	457	612	792	3
Indagar	344	342	376	352	612	792	3
en	378	342	389	352	612	792	3
las	391	342	402	352	612	792	3
características	405	342	461	352	612	792	3
del	464	342	477	352	612	792	3
proceso	479	342	512	352	612	792	3
de	515	342	525	352	612	792	3
lectura	528	342	555	352	612	792	3
y	344	353	349	364	612	792	3
escritura	352	353	387	364	612	792	3
del	389	353	402	364	612	792	3
grupo	405	353	430	364	612	792	3
de	433	353	443	364	612	792	3
docentes	446	353	483	364	612	792	3
atendiendo	485	353	532	364	612	792	3
a	535	353	539	364	612	792	3
sus	542	353	555	364	612	792	3
intereses,	344	365	382	376	612	792	3
necesidades	385	365	435	376	612	792	3
y	438	365	443	376	612	792	3
preferencias.	446	365	498	376	612	792	3
Propiciar	344	377	381	388	612	792	3
un	386	377	397	388	612	792	3
espacio	402	377	433	388	612	792	3
de	438	377	448	388	612	792	3
reflexión	453	377	489	388	612	792	3
orientado	494	377	534	388	612	792	3
a	538	377	543	388	612	792	3
la	548	377	555	388	612	792	3
revisión	344	388	377	399	612	792	3
teórica,	380	388	410	399	612	792	3
la	413	388	420	399	612	792	3
confrontación	423	388	480	399	612	792	3
de	483	388	493	399	612	792	3
experiencias	496	388	547	399	612	792	3
y	550	388	555	399	612	792	3
el	344	400	352	411	612	792	3
acompañamiento	354	400	426	411	612	792	3
pedagógico.	429	400	479	411	612	792	3
Planificar,	344	412	384	423	612	792	3
en	386	412	396	423	612	792	3
forma	398	412	422	423	612	792	3
conjunta,	424	412	462	423	612	792	3
las	463	412	474	423	612	792	3
acciones	476	412	512	423	612	792	3
necesarias	513	412	555	423	612	792	3
para	344	423	362	434	612	792	3
la	366	423	373	434	612	792	3
transformación	377	423	438	434	612	792	3
del	442	423	455	434	612	792	3
proceso	458	423	491	434	612	792	3
como	495	423	518	434	612	792	3
usuarias	522	423	555	434	612	792	3
de	344	435	355	446	612	792	3
la	357	435	365	446	612	792	3
lengua	367	435	395	446	612	792	3
escrita	398	435	424	446	612	792	3
de	427	435	437	446	612	792	3
las	440	435	451	446	612	792	3
docentes.	454	435	493	446	612	792	3
Ejecutar	344	447	377	458	612	792	3
las	381	447	392	458	612	792	3
acciones	397	447	432	458	612	792	3
planificadas	437	447	486	458	612	792	3
tomando	490	447	527	458	612	792	3
como	532	447	555	458	612	792	3
marco	344	459	370	469	612	792	3
de	372	459	382	469	612	792	3
referencia	384	459	425	469	612	792	3
la	427	459	434	469	612	792	3
planificación	436	459	488	469	612	792	3
y	490	459	495	469	612	792	3
las	497	459	508	469	612	792	3
reflexiones	510	459	555	469	612	792	3
hechas	344	470	373	481	612	792	3
por	378	470	392	481	612	792	3
el	397	470	404	481	612	792	3
grupo	409	470	434	481	612	792	3
de	438	470	449	481	612	792	3
docentes	453	470	490	481	612	792	3
a	495	470	500	481	612	792	3
lo	504	470	512	481	612	792	3
largo	517	470	538	481	612	792	3
del	542	470	555	481	612	792	3
proceso	344	482	377	493	612	792	3
investigativo.	380	482	433	493	612	792	3
Metodología	344	512	407	529	612	792	3
La	344	540	354	551	612	792	3
investigación	358	540	413	551	612	792	3
se	417	540	426	551	612	792	3
desarrolló	431	540	472	551	612	792	3
bajo	477	540	494	551	612	792	3
el	499	540	507	551	612	792	3
paradigma	511	540	555	551	612	792	3
cualitativo,	324	552	369	563	612	792	3
en	373	552	384	563	612	792	3
el	388	552	395	563	612	792	3
que	399	552	415	563	612	792	3
el	419	552	427	563	612	792	3
investigador	431	552	482	563	612	792	3
“se	486	552	498	563	612	792	3
convierte	502	552	541	563	612	792	3
en	545	552	555	563	612	792	3
un	324	564	335	575	612	792	3
instrumento	339	564	388	575	612	792	3
de	391	564	402	575	612	792	3
investigación	405	564	459	575	612	792	3
que	462	564	478	575	612	792	3
escucha,	481	564	517	575	612	792	3
observa,	520	564	555	575	612	792	3
escribe”	324	576	357	586	612	792	3
(Rodríguez,	363	576	411	586	612	792	3
Gil	416	576	429	586	612	792	3
y	434	576	439	586	612	792	3
García,	444	576	474	586	612	792	3
1998,	479	576	501	586	612	792	3
p.	506	576	515	586	612	792	3
122).	520	576	541	586	612	792	3
La	546	576	555	586	612	792	3
investigación	324	587	379	598	612	792	3
cualitativa	384	587	426	598	612	792	3
permite	432	587	464	598	612	792	3
dar	469	587	483	598	612	792	3
respuesta	489	587	528	598	612	792	3
a	534	587	538	598	612	792	3
las	544	587	555	598	612	792	3
inquietudes	324	599	373	610	612	792	3
relacionadas	377	599	428	610	612	792	3
con	432	599	448	610	612	792	3
los	451	599	463	610	612	792	3
fenómenos	467	599	513	610	612	792	3
humanos	517	599	555	610	612	792	3
abordándolos	324	611	382	622	612	792	3
bajo	386	611	404	622	612	792	3
un	409	611	420	622	612	792	3
esquema	424	611	462	622	612	792	3
abierto	466	611	495	622	612	792	3
y	500	611	505	622	612	792	3
flexible.	510	611	543	622	612	792	3
El	547	611	555	622	612	792	3
enfoque	324	622	359	633	612	792	3
cualitativo	361	622	404	633	612	792	3
permite	406	622	438	633	612	792	3
estudiar	440	622	473	633	612	792	3
la	475	622	483	633	612	792	3
realidad	485	622	518	633	612	792	3
desde	521	622	545	633	612	792	3
el	548	622	555	633	612	792	3
mismo	324	634	352	645	612	792	3
ambiente	355	634	393	645	612	792	3
en	396	634	406	645	612	792	3
el	409	634	416	645	612	792	3
que	419	634	435	645	612	792	3
se	437	634	446	645	612	792	3
desenvuelven	448	634	506	645	612	792	3
los	508	634	520	645	612	792	3
autores,	523	634	555	645	612	792	3
respetando	324	646	371	657	612	792	3
los	373	646	385	657	612	792	3
procesos	387	646	424	657	612	792	3
que	427	646	443	657	612	792	3
se	445	646	454	657	612	792	3
puedan	456	646	488	657	612	792	3
ir	490	646	496	657	612	792	3
desarrollando	498	646	555	657	612	792	3
en	324	657	335	668	612	792	3
el	342	657	349	668	612	792	3
aula	357	657	374	668	612	792	3
de	381	657	392	668	612	792	3
una	399	657	414	668	612	792	3
manera	421	657	453	668	612	792	3
natural	460	657	488	668	612	792	3
y	496	657	501	668	612	792	3
espontánea	508	657	555	668	612	792	3
(Espinoza,	324	669	368	680	612	792	3
2000).	371	669	396	680	612	792	3
Fetterman	344	693	386	703	612	792	3
(en	390	693	404	703	612	792	3
Buendía,	408	693	444	703	612	792	3
Colás	449	693	471	703	612	792	3
y	475	693	480	703	612	792	3
Fuensanta,	484	693	528	703	612	792	3
1998)	533	693	555	703	612	792	3
señala	324	704	350	715	612	792	3
una	355	704	371	715	612	792	3
serie	376	704	395	715	612	792	3
de	400	704	410	715	612	792	3
características	415	704	471	715	612	792	3
que	476	704	492	715	612	792	3
es	497	704	506	715	612	792	3
importante	511	704	555	715	612	792	3
considerar	324	716	367	727	612	792	3
cuando	371	716	401	727	612	792	3
se	405	716	414	727	612	792	3
selecciona	417	716	459	727	612	792	3
el	463	716	470	727	612	792	3
enfoque	474	716	508	727	612	792	3
cualitativo.	511	716	555	727	612	792	3
Una	324	728	341	739	612	792	3
de	346	728	357	739	612	792	3
ellas	362	728	380	739	612	792	3
es	385	728	394	739	612	792	3
su	399	728	408	739	612	792	3
objetivo,	414	728	449	739	612	792	3
el	454	728	461	739	612	792	3
cual	466	728	483	739	612	792	3
se	489	728	497	739	612	792	3
centra	502	728	528	739	612	792	3
en	533	728	543	739	612	792	3
la	548	728	555	739	612	792	3
EDUCERE	575	710	585	735	612	792	3
•	578	705	583	707	612	792	3
F	575	700	585	703	612	792	3
o	575	696	585	699	612	792	3
r	575	692	585	694	612	792	3
o	575	687	585	690	612	792	3
u	575	680	585	683	612	792	3
n	575	676	585	678	612	792	3
i	575	673	585	674	612	792	3
v	575	669	585	671	612	792	3
e	575	664	585	667	612	792	3
r	575	660	585	663	612	792	3
s	575	656	585	659	612	792	3
i	575	653	585	654	612	792	3
t	575	650	585	651	612	792	3
a	575	645	585	648	612	792	3
r	575	641	585	644	612	792	3
i	575	638	585	640	612	792	3
o	575	634	585	637	612	792	3
•	577	629	583	632	612	792	3
ISSN:	575	608	585	627	612	792	3
1316	575	589	585	606	612	792	3
-	575	584	585	587	612	792	3
4910	575	565	585	582	612	792	3
•	577	560	583	563	612	792	3
Año	575	544	585	559	612	792	3
13,	575	531	585	542	612	792	3
Nº	575	522	585	530	612	792	3
44	575	511	585	520	612	792	3
•	577	506	583	509	612	792	3
Enero	575	485	585	504	612	792	3
-	575	480	585	483	612	792	3
Febrero	575	453	585	478	612	792	3
-	575	448	585	451	612	792	3
Marzo,	575	424	585	446	612	792	3
2009	575	405	585	422	612	792	3
•	577	401	583	403	612	792	3
109	575	386	585	399	612	792	3
-	575	381	585	384	612	792	3
116.	575	364	585	379	612	792	3
.	82	84	87	106	612	792	3
universitarios	94	61	148	72	612	792	3
no	150	61	161	72	612	792	3
saben	162	61	187	72	612	792	3
leer	188	61	204	72	612	792	3
y	205	61	210	72	612	792	3
escribir	212	61	242	72	612	792	3
correctamente,	244	61	305	72	612	792	3
¿cómo	94	72	120	83	612	792	3
estarán	123	72	152	83	612	792	3
los	156	72	168	83	612	792	3
que	171	72	187	83	612	792	3
se	190	72	199	83	612	792	3
quedaron	203	72	243	83	612	792	3
en	246	72	256	83	612	792	3
el	260	72	267	83	612	792	3
nivel	271	72	291	83	612	792	3
de	294	72	305	83	612	792	3
Educación	94	84	137	95	612	792	3
Básica?	139	84	168	95	612	792	3
Goldin:	94	96	124	107	612	792	3
Como	130	96	155	107	612	792	3
dice	160	96	178	107	612	792	3
Rosa	183	96	203	107	612	792	3
María,	208	96	233	107	612	792	3
para	239	96	257	107	612	792	3
tener	262	96	283	107	612	792	3
una	289	96	305	107	612	792	3
buena	94	108	119	118	612	792	3
educación	125	108	167	118	612	792	3
básica	173	108	199	118	612	792	3
se	204	108	213	118	612	792	3
necesita	219	108	252	118	612	792	3
una	257	108	273	118	612	792	3
buena	279	108	305	118	612	792	3
educación	94	119	136	130	612	792	3
superior;	139	119	175	130	612	792	3
se	178	119	187	130	612	792	3
necesita	190	119	223	130	612	792	3
pensar,	225	119	255	130	612	792	3
escribir.	258	119	289	130	612	792	3
No	292	119	305	130	612	792	3
se	94	131	102	142	612	792	3
puede	107	131	133	142	612	792	3
solucionar	137	131	180	142	612	792	3
el	184	131	191	142	612	792	3
problema	196	131	235	142	612	792	3
desde	240	131	264	142	612	792	3
una	268	131	284	142	612	792	3
sola	288	131	305	142	612	792	3
perspectiva.	94	143	143	154	612	792	3
Torres:	94	154	122	165	612	792	3
Pretendemos	126	154	180	165	612	792	3
involucrar	184	154	225	165	612	792	3
a	229	154	234	165	612	792	3
los	238	154	250	165	612	792	3
maestros	254	154	290	165	612	792	3
en	294	154	305	165	612	792	3
la	94	166	101	177	612	792	3
transformación	103	166	165	177	612	792	3
del	168	166	181	177	612	792	3
sistema	183	166	214	177	612	792	3
escolar,	216	166	247	177	612	792	3
maestros	250	166	286	177	612	792	3
que	289	166	305	177	612	792	3
a	94	178	98	189	612	792	3
su	103	178	112	189	612	792	3
vez	117	178	131	189	612	792	3
son	135	178	150	189	612	792	3
ellos	155	178	174	189	612	792	3
mismos	178	178	210	189	612	792	3
resultado	214	178	252	189	612	792	3
de	256	178	267	189	612	792	3
ese	271	178	285	189	612	792	3
mal	289	178	305	189	612	792	3
sistema.	94	189	126	200	612	792	3
111	567	748	584	762	612	792	3
Foro	74	34	99	54	612	792	4
comprensión	57	61	111	72	612	792	4
de	112	61	123	72	612	792	4
un	124	61	135	72	612	792	4
fenómeno	137	61	179	72	612	792	4
social	181	61	204	72	612	792	4
desde	206	61	230	72	612	792	4
la	232	61	239	72	612	792	4
perspectiva	241	61	288	72	612	792	4
de	57	72	67	83	612	792	4
los	70	72	82	83	612	792	4
actores	85	72	114	83	612	792	4
involucrados,	116	72	172	83	612	792	4
de	174	72	185	83	612	792	4
manera	188	72	218	83	612	792	4
que	221	72	237	83	612	792	4
la	240	72	247	83	612	792	4
forma	250	72	274	83	612	792	4
de	277	72	288	83	612	792	4
actuar,	57	84	84	95	612	792	4
las	88	84	99	95	612	792	4
opiniones,	103	84	146	95	612	792	4
las	150	84	161	95	612	792	4
relaciones	165	84	207	95	612	792	4
y	211	84	216	95	612	792	4
los	220	84	232	95	612	792	4
sentimientos	236	84	288	95	612	792	4
de	57	96	67	107	612	792	4
las	74	96	85	107	612	792	4
personas	92	96	128	107	612	792	4
son	135	96	150	107	612	792	4
fundamentales	157	96	217	107	612	792	4
en	223	96	234	107	612	792	4
el	241	96	248	107	612	792	4
proceso	255	96	288	107	612	792	4
investigativo.	57	108	110	118	612	792	4
Otra	114	108	132	118	612	792	4
característica	135	108	187	118	612	792	4
es	191	108	199	118	612	792	4
su	203	108	212	118	612	792	4
carácter	215	108	247	118	612	792	4
holístico,	251	108	288	118	612	792	4
lo	57	119	65	130	612	792	4
que	67	119	83	130	612	792	4
lleva	85	119	104	130	612	792	4
a	106	119	111	130	612	792	4
que	113	119	128	130	612	792	4
las	131	119	142	130	612	792	4
observaciones	144	119	202	130	612	792	4
e	204	119	209	130	612	792	4
interpretaciones	211	119	277	130	612	792	4
se	279	119	288	130	612	792	4
orienten	57	131	91	142	612	792	4
a	94	131	99	142	612	792	4
comprender	103	131	153	142	612	792	4
las	157	131	168	142	612	792	4
relaciones	171	131	213	142	612	792	4
de	216	131	227	142	612	792	4
los	230	131	242	142	612	792	4
elementos	245	131	288	142	612	792	4
dentro	57	143	84	154	612	792	4
de	86	143	96	154	612	792	4
un	98	143	109	154	612	792	4
todo	112	143	131	154	612	792	4
y	133	143	138	154	612	792	4
no	140	143	151	154	612	792	4
de	153	143	163	154	612	792	4
forma	166	143	190	154	612	792	4
aislada.	192	143	223	154	612	792	4
Con	225	143	242	154	612	792	4
el	244	143	251	154	612	792	4
enfoque	253	143	288	154	612	792	4
cualitativo	57	154	98	165	612	792	4
no	102	154	113	165	612	792	4
se	116	154	125	165	612	792	4
pretende	128	154	165	165	612	792	4
la	168	154	175	165	612	792	4
generalización,	178	154	240	165	612	792	4
de	243	154	254	165	612	792	4
manera	257	154	288	165	612	792	4
que	57	166	72	177	612	792	4
todos	75	166	98	177	612	792	4
los	100	166	112	177	612	792	4
datos	115	166	137	177	612	792	4
han	139	166	155	177	612	792	4
de	157	166	168	177	612	792	4
contextualizarse	170	166	236	177	612	792	4
en	239	166	249	177	612	792	4
el	252	166	259	177	612	792	4
marco	262	166	288	177	612	792	4
social	57	178	80	189	612	792	4
en	84	178	95	189	612	792	4
el	99	178	107	189	612	792	4
que	111	178	127	189	612	792	4
los	131	178	143	189	612	792	4
hechos	148	178	177	189	612	792	4
suceden.	182	178	218	189	612	792	4
En	223	178	234	189	612	792	4
palabras	238	178	273	189	612	792	4
de	277	178	288	189	612	792	4
Rusque	57	189	87	200	612	792	4
(2003),	91	189	120	200	612	792	4
la	124	189	131	200	612	792	4
investigación	136	189	189	200	612	792	4
cualitativa	193	189	234	200	612	792	4
permite	239	189	270	200	612	792	4
ver	275	189	288	200	612	792	4
la	57	201	64	212	612	792	4
realidad	68	201	101	212	612	792	4
desde	105	201	130	212	612	792	4
la	134	201	141	212	612	792	4
óptica	145	201	170	212	612	792	4
integradora,	174	201	223	212	612	792	4
lo	227	201	235	212	612	792	4
que	240	201	255	212	612	792	4
lleva	259	201	279	212	612	792	4
a	283	201	288	212	612	792	4
considerar	57	213	99	224	612	792	4
todos	102	213	125	224	612	792	4
los	128	213	140	224	612	792	4
aspectos	142	213	178	224	612	792	4
que	180	213	196	224	612	792	4
la	199	213	206	224	612	792	4
intervienen.	209	213	258	224	612	792	4
Todas	77	236	101	247	612	792	4
estas	106	236	126	247	612	792	4
características	130	236	186	247	612	792	4
hacen	191	236	216	247	612	792	4
que	221	236	237	247	612	792	4
el	241	236	249	247	612	792	4
enfoque	253	236	288	247	612	792	4
cualitativo	57	248	98	259	612	792	4
sea	104	248	117	259	612	792	4
el	122	248	129	259	612	792	4
más	134	248	151	259	612	792	4
adecuado	156	248	196	259	612	792	4
para	201	248	220	259	612	792	4
comprender	225	248	275	259	612	792	4
el	280	248	288	259	612	792	4
fenómeno	57	260	99	271	612	792	4
objeto	104	260	130	271	612	792	4
de	135	260	145	271	612	792	4
estudio	150	260	180	271	612	792	4
de	185	260	196	271	612	792	4
esta	201	260	217	271	612	792	4
investigación,	222	260	278	271	612	792	4
a	283	260	288	271	612	792	4
través	57	271	81	282	612	792	4
del	83	271	96	282	612	792	4
mismo	98	271	126	282	612	792	4
se	129	271	137	282	612	792	4
pretende	140	271	177	282	612	792	4
comprender	179	271	230	282	612	792	4
el	232	271	239	282	612	792	4
proceso	242	271	275	282	612	792	4
de	277	271	288	282	612	792	4
transformación	57	283	118	294	612	792	4
de	121	283	132	294	612	792	4
la	135	283	142	294	612	792	4
realidad	145	283	178	294	612	792	4
de	182	283	192	294	612	792	4
un	195	283	206	294	612	792	4
grupo	209	283	234	294	612	792	4
de	237	283	248	294	612	792	4
docentes	251	283	288	294	612	792	4
en	57	295	67	306	612	792	4
relación	70	295	103	306	612	792	4
con	106	295	121	306	612	792	4
sus	124	295	137	306	612	792	4
prácticas	140	295	176	306	612	792	4
lectoras	178	295	210	306	612	792	4
y	213	295	218	306	612	792	4
escritoras.	220	295	261	306	612	792	4
.	316	155	321	176	612	792	4
.	316	283	321	305	612	792	4
Diseño	77	316	107	329	612	792	4
de	110	316	121	329	612	792	4
la	123	316	131	329	612	792	4
investigación	133	316	191	329	612	792	4
Rosa	29	720	39	734	612	792	4
María	29	699	39	717	612	792	4
Tovar:	29	677	39	696	612	792	4
La	28	666	39	674	612	792	4
formación	28	629	39	664	612	792	4
como	28	607	39	627	612	792	4
lector	28	586	39	605	612	792	4
y	28	580	39	584	612	792	4
escritor:	28	550	39	578	612	792	4
un	28	539	39	548	612	792	4
reto	28	524	39	537	612	792	4
para	28	507	39	522	612	792	4
el	28	499	39	505	612	792	4
docente.	28	468	39	497	612	792	4
Tomando	77	342	116	352	612	792	4
en	119	342	130	352	612	792	4
cuenta	133	342	160	352	612	792	4
que	163	342	179	352	612	792	4
lo	182	342	190	352	612	792	4
que	193	342	209	352	612	792	4
se	212	342	221	352	612	792	4
esperaba	224	342	261	352	612	792	4
era	264	342	277	352	612	792	4
la	280	342	288	352	612	792	4
transformación	57	353	118	364	612	792	4
de	121	353	132	364	612	792	4
la	135	353	142	364	612	792	4
realidad	145	353	178	364	612	792	4
del	181	353	193	364	612	792	4
grupo	196	353	221	364	612	792	4
de	224	353	235	364	612	792	4
docentes	237	353	274	364	612	792	4
en	277	353	288	364	612	792	4
relación	57	365	90	376	612	792	4
con	94	365	109	376	612	792	4
su	113	365	122	376	612	792	4
proceso	126	365	159	376	612	792	4
como	163	365	187	376	612	792	4
lectoras	191	365	222	376	612	792	4
y	226	365	231	376	612	792	4
escritoras,	235	365	276	376	612	792	4
el	280	365	288	376	612	792	4
diseño	57	377	84	388	612	792	4
de	86	377	96	388	612	792	4
investigación	98	377	152	388	612	792	4
seleccionado	154	377	207	388	612	792	4
era	209	377	222	388	612	792	4
necesariamente	224	377	288	388	612	792	4
la	57	388	64	399	612	792	4
investigación-acción.	70	388	156	399	612	792	4
Martínez	162	388	197	399	612	792	4
(2006)	203	388	229	399	612	792	4
plantea	235	388	266	399	612	792	4
que	272	388	288	399	612	792	4
este	57	400	73	411	612	792	4
es	76	400	85	411	612	792	4
el	88	400	95	411	612	792	4
método	98	400	130	411	612	792	4
indicado	133	400	168	411	612	792	4
cuando	171	400	202	411	612	792	4
“…no	205	400	229	411	612	792	4
sólo	232	400	249	411	612	792	4
se	252	400	261	411	612	792	4
desea	264	400	288	411	612	792	4
conocer	57	412	90	423	612	792	4
una	97	412	112	423	612	792	4
determinada	119	412	171	423	612	792	4
realidad	178	412	211	423	612	792	4
o	218	412	223	423	612	792	4
un	230	412	241	423	612	792	4
problema	248	412	288	423	612	792	4
específico	57	423	98	434	612	792	4
y	103	423	108	434	612	792	4
su	113	423	122	434	612	792	4
solución,	127	423	164	434	612	792	4
sino	169	423	186	434	612	792	4
que	191	423	207	434	612	792	4
se	212	423	221	434	612	792	4
desea	226	423	249	434	612	792	4
también	254	423	288	434	612	792	4
resolverlo	57	435	97	446	612	792	4
en	100	435	110	446	612	792	4
la	113	435	120	446	612	792	4
práctica,	123	435	158	446	612	792	4
en	160	435	171	446	612	792	4
la	174	435	181	446	612	792	4
vida	184	435	201	446	612	792	4
real”	204	435	223	446	612	792	4
(p.	225	435	237	446	612	792	4
178).	240	435	260	446	612	792	4
112	22	748	38	763	612	792	4
Igualmente,	77	459	125	469	612	792	4
este	126	459	143	469	612	792	4
autor	144	459	165	469	612	792	4
señala	167	459	192	469	612	792	4
que	194	459	209	469	612	792	4
en	211	459	221	469	612	792	4
la	222	459	230	469	612	792	4
investigación-	231	459	288	469	612	792	4
acción	57	470	83	481	612	792	4
los	93	470	105	481	612	792	4
sujetos	115	470	143	481	612	792	4
investigados	153	470	203	481	612	792	4
participan	213	470	254	481	612	792	4
como	264	470	288	481	612	792	4
coinvestigadores,	57	482	128	493	612	792	4
es	130	482	139	493	612	792	4
decir,	141	482	164	493	612	792	4
se	166	482	175	493	612	792	4
involucran	178	482	221	493	612	792	4
en	224	482	234	493	612	792	4
el	237	482	244	493	612	792	4
desarrollo	247	482	288	493	612	792	4
de	57	494	67	505	612	792	4
la	71	494	78	505	612	792	4
investigación	83	494	136	505	612	792	4
en	140	494	151	505	612	792	4
cada	155	494	174	505	612	792	4
una	178	494	194	505	612	792	4
de	198	494	209	505	612	792	4
sus	213	494	226	505	612	792	4
fases,	230	494	253	505	612	792	4
en	257	494	267	505	612	792	4
este	271	494	288	505	612	792	4
sentido,	57	505	89	516	612	792	4
se	93	505	101	516	612	792	4
encuentra	105	505	146	516	612	792	4
que	149	505	165	516	612	792	4
la	169	505	176	516	612	792	4
investigadora	180	505	234	516	612	792	4
es	238	505	247	516	612	792	4
miembro	250	505	288	516	612	792	4
de	57	517	67	528	612	792	4
la	71	517	78	528	612	792	4
institución	81	517	124	528	612	792	4
en	127	517	138	528	612	792	4
la	141	517	149	528	612	792	4
que	152	517	168	528	612	792	4
se	172	517	180	528	612	792	4
plantea	184	517	214	528	612	792	4
el	218	517	225	528	612	792	4
estudio	229	517	259	528	612	792	4
y,	262	517	270	528	612	792	4
por	273	517	288	528	612	792	4
lo	57	529	65	540	612	792	4
tanto,	70	529	93	540	612	792	4
se	98	529	107	540	612	792	4
identifica	113	529	150	540	612	792	4
con	155	529	171	540	612	792	4
la	176	529	183	540	612	792	4
problemática	188	529	242	540	612	792	4
planteada	247	529	288	540	612	792	4
y	57	540	62	551	612	792	4
su	66	540	75	551	612	792	4
interés	79	540	107	551	612	792	4
responde	111	540	149	551	612	792	4
al	153	540	161	551	612	792	4
sentir	165	540	187	551	612	792	4
de	191	540	202	551	612	792	4
sus	206	540	219	551	612	792	4
compañeras	223	540	273	551	612	792	4
de	277	540	288	551	612	792	4
trabajo	57	552	85	563	612	792	4
quienes	88	552	120	563	612	792	4
se	123	552	132	563	612	792	4
cuestionan	134	552	179	563	612	792	4
acerca	182	552	208	563	612	792	4
de	211	552	221	563	612	792	4
su	224	552	234	563	612	792	4
relación	236	552	269	563	612	792	4
con	272	552	288	563	612	792	4
la	57	564	64	575	612	792	4
lectura	67	564	94	575	612	792	4
y	97	564	102	575	612	792	4
se	105	564	114	575	612	792	4
plantean	116	564	152	575	612	792	4
la	155	564	162	575	612	792	4
necesidad	165	564	206	575	612	792	4
de	209	564	219	575	612	792	4
darle	222	564	242	575	612	792	4
solución	245	564	280	575	612	792	4
a	283	564	288	575	612	792	4
las	57	576	68	586	612	792	4
situaciones	70	576	116	586	612	792	4
que	118	576	134	586	612	792	4
les	137	576	148	586	612	792	4
generan	151	576	184	586	612	792	4
preocupación.	187	576	247	586	612	792	4
Es	77	599	86	610	612	792	4
importante	90	599	135	610	612	792	4
indicar	140	599	168	610	612	792	4
que	172	599	188	610	612	792	4
la	193	599	200	610	612	792	4
investigación-acción	204	599	288	610	612	792	4
posee	57	611	81	622	612	792	4
una	85	611	101	622	612	792	4
serie	105	611	124	622	612	792	4
de	128	611	138	622	612	792	4
pasos	142	611	165	622	612	792	4
importantes	169	611	218	622	612	792	4
que	221	611	237	622	612	792	4
no	241	611	252	622	612	792	4
pueden	256	611	288	622	612	792	4
dejar	57	622	77	633	612	792	4
de	81	622	91	633	612	792	4
mencionarse	95	622	147	633	612	792	4
y,	151	622	159	633	612	792	4
aunque	162	622	194	633	612	792	4
en	197	622	208	633	612	792	4
muchas	212	622	244	633	612	792	4
ocasiones	247	622	288	633	612	792	4
se	57	634	65	645	612	792	4
dan	69	634	85	645	612	792	4
casi	89	634	104	645	612	792	4
de	108	634	118	645	612	792	4
manera	122	634	153	645	612	792	4
simultánea,	157	634	203	645	612	792	4
para	207	634	225	645	612	792	4
los	229	634	241	645	612	792	4
efectos	245	634	273	645	612	792	4
de	277	634	288	645	612	792	4
la	57	646	64	657	612	792	4
sistematización	68	646	130	657	612	792	4
de	134	646	144	657	612	792	4
la	148	646	156	657	612	792	4
investigación	160	646	213	657	612	792	4
se	217	646	226	657	612	792	4
contemplaron	230	646	288	657	612	792	4
por	57	657	71	668	612	792	4
separado.	74	657	114	668	612	792	4
Se	117	657	126	668	612	792	4
tomaron	129	657	164	668	612	792	4
para	166	657	185	668	612	792	4
su	187	657	197	668	612	792	4
descripción	199	657	247	668	612	792	4
los	250	657	261	668	612	792	4
pasos	264	657	288	668	612	792	4
mencionados	57	669	112	680	612	792	4
por	114	669	129	680	612	792	4
Kemmis	131	669	165	680	612	792	4
y	167	669	172	680	612	792	4
Mctaggart	174	669	214	680	612	792	4
(1998),	217	669	245	680	612	792	4
los	248	669	260	680	612	792	4
cuales	262	669	288	680	612	792	4
designan	57	681	94	692	612	792	4
las	96	681	107	692	612	792	4
fases	110	681	130	692	612	792	4
en	133	681	143	692	612	792	4
las	146	681	157	692	612	792	4
que	160	681	176	692	612	792	4
se	179	681	187	692	612	792	4
llevó	190	681	210	692	612	792	4
a	213	681	218	692	612	792	4
cabo	221	681	241	692	612	792	4
el	243	681	251	692	612	792	4
estudio.	254	681	286	692	612	792	4
FASE	77	693	97	703	612	792	4
I.	99	693	105	703	612	792	4
Reflexión	107	693	145	703	612	792	4
Inicial	147	693	172	703	612	792	4
o	174	693	180	703	612	792	4
diagnóstico:	182	693	230	703	612	792	4
ésta	232	693	248	703	612	792	4
se	251	693	259	703	612	792	4
realiza	262	693	288	703	612	792	4
a	77	704	81	715	612	792	4
la	83	704	90	715	612	792	4
luz	92	704	104	715	612	792	4
del	106	704	119	715	612	792	4
planteamiento	120	704	178	715	612	792	4
de	180	704	190	715	612	792	4
un	192	704	203	715	612	792	4
problema	204	704	243	715	612	792	4
que	245	704	261	715	612	792	4
ocupa	262	704	288	715	612	792	4
la	77	716	84	727	612	792	4
mente	90	716	115	727	612	792	4
del	121	716	134	727	612	792	4
investigador.	140	716	191	727	612	792	4
“Debemos	197	716	239	727	612	792	4
tener	245	716	266	727	612	792	4
una	272	716	288	727	612	792	4
base	77	728	95	739	612	792	4
para	99	728	117	739	612	792	4
nuestro	121	728	151	739	612	792	4
plan,	155	728	175	739	612	792	4
una	179	728	195	739	612	792	4
opinión	199	728	230	739	612	792	4
inicial	234	728	258	739	612	792	4
acerca	262	728	288	739	612	792	4
.	65	681	70	703	612	792	4
.	316	330	321	352	612	792	4
de	327	61	338	72	612	792	4
cuál	341	61	357	72	612	792	4
es	360	61	369	72	612	792	4
nuestra	372	61	402	72	612	792	4
situación	405	61	440	72	612	792	4
en	443	61	454	72	612	792	4
el	457	61	464	72	612	792	4
de	496	61	506	72	612	792	4
nuestra	509	61	538	72	612	792	4
preocupación	327	72	383	83	612	792	4
temática”	386	72	423	83	612	792	4
(Op.	425	72	444	83	612	792	4
Cit.	447	72	460	83	612	792	4
p.	463	72	471	83	612	792	4
71).	474	72	489	83	612	792	4
Esta	492	72	508	83	612	792	4
fase	511	72	527	83	612	792	4
se	530	72	538	83	612	792	4
planteó	327	84	358	95	612	792	4
con	360	84	376	95	612	792	4
una	378	84	394	95	612	792	4
duración	396	84	432	95	612	792	4
aproximada	435	84	483	95	612	792	4
de	486	84	496	95	612	792	4
cuatro	499	84	524	95	612	792	4
(4)	527	84	538	95	612	792	4
semanas	327	96	362	107	612	792	4
en	365	96	376	107	612	792	4
las	379	96	390	107	612	792	4
que	394	96	409	107	612	792	4
se	413	96	421	107	612	792	4
utilizó	425	96	449	107	612	792	4
como	453	96	476	107	612	792	4
técnica	480	96	508	107	612	792	4
central	511	96	538	107	612	792	4
para	327	108	345	118	612	792	4
la	349	108	356	118	612	792	4
recolección	360	108	407	118	612	792	4
de	411	108	421	118	612	792	4
la	425	108	432	118	612	792	4
información	436	108	485	118	612	792	4
la	489	108	496	118	612	792	4
entrevista	500	108	538	118	612	792	4
no	327	119	338	130	612	792	4
estructurada	345	119	394	130	612	792	4
a	402	119	406	130	612	792	4
las	414	119	424	130	612	792	4
docentes	432	119	468	130	612	792	4
acerca	475	119	501	130	612	792	4
de	508	119	518	130	612	792	4
sus	525	119	538	130	612	792	4
concepciones	327	131	383	142	612	792	4
en	385	131	395	142	612	792	4
relación	397	131	429	142	612	792	4
con	431	131	446	142	612	792	4
la	448	131	455	142	612	792	4
lectura	457	131	484	142	612	792	4
y	486	131	491	142	612	792	4
la	493	131	500	142	612	792	4
escritura,	502	131	538	142	612	792	4
experiencias	327	143	378	154	612	792	4
con	381	143	396	154	612	792	4
la	399	143	406	154	612	792	4
lengua	409	143	436	154	612	792	4
escrita,	440	143	467	154	612	792	4
características	470	143	525	154	612	792	4
de	528	143	538	154	612	792	4
su	327	154	337	165	612	792	4
proceso	339	154	371	165	612	792	4
y	374	154	379	165	612	792	4
necesidades	382	154	430	165	612	792	4
e	433	154	438	165	612	792	4
intereses.	441	154	478	165	612	792	4
FASE	327	166	348	177	612	792	4
II.	355	166	363	177	612	792	4
Planificación:	370	166	425	177	612	792	4
este	431	166	448	177	612	792	4
período	454	166	487	177	612	792	4
se	493	166	502	177	612	792	4
orientó	509	166	538	177	612	792	4
hacia	327	178	349	189	612	792	4
la	352	178	359	189	612	792	4
acción	362	178	388	189	612	792	4
en	391	178	401	189	612	792	4
busca	404	178	428	189	612	792	4
de	431	178	441	189	612	792	4
mejoras	444	178	476	189	612	792	4
de	479	178	489	189	612	792	4
la	492	178	499	189	612	792	4
situación	502	178	538	189	612	792	4
observada.	327	189	372	200	612	792	4
Aquí	377	189	397	200	612	792	4
es	402	189	411	200	612	792	4
fundamental	416	189	467	200	612	792	4
la	473	189	480	200	612	792	4
participación	485	189	538	200	612	792	4
de	327	201	338	212	612	792	4
los	342	201	354	212	612	792	4
actores	359	201	388	212	612	792	4
escolares,	392	201	432	212	612	792	4
quienes	437	201	469	212	612	792	4
pueden	473	201	505	212	612	792	4
ofrecer	509	201	538	212	612	792	4
alternativas	327	213	373	224	612	792	4
de	376	213	386	224	612	792	4
solución	389	213	424	224	612	792	4
con	426	213	442	224	612	792	4
las	444	213	455	224	612	792	4
que	458	213	474	224	612	792	4
ellos	476	213	495	224	612	792	4
se	498	213	507	224	612	792	4
sientan	509	213	538	224	612	792	4
comprometidos.	327	225	394	235	612	792	4
Es	400	225	410	235	612	792	4
por	416	225	430	235	612	792	4
ello	436	225	451	235	612	792	4
que	457	225	473	235	612	792	4
se	479	225	488	235	612	792	4
plantearon	494	225	538	235	612	792	4
reuniones	327	236	368	247	612	792	4
en	372	236	383	247	612	792	4
las	387	236	398	247	612	792	4
que	402	236	418	247	612	792	4
los	422	236	434	247	612	792	4
docentes	438	236	475	247	612	792	4
ofrecieron	479	236	521	247	612	792	4
sus	525	236	538	247	612	792	4
ideas	327	248	348	259	612	792	4
para	354	248	372	259	612	792	4
la	378	248	385	259	612	792	4
construcción	391	248	443	259	612	792	4
del	449	248	462	259	612	792	4
Plan	468	248	486	259	612	792	4
de	491	248	502	259	612	792	4
Acción,	507	248	538	259	612	792	4
esto	327	260	344	271	612	792	4
se	349	260	358	271	612	792	4
hizo	363	260	381	271	612	792	4
en	386	260	397	271	612	792	4
un	402	260	413	271	612	792	4
tiempo	418	260	447	271	612	792	4
aproximado	453	260	503	271	612	792	4
de	508	260	518	271	612	792	4
dos	524	260	538	271	612	792	4
(02)	327	271	344	282	612	792	4
semanas,	348	271	386	282	612	792	4
a	390	271	395	282	612	792	4
fin	399	271	409	282	612	792	4
de	414	271	424	282	612	792	4
permitir	428	271	461	282	612	792	4
la	465	271	472	282	612	792	4
revisión	476	271	509	282	612	792	4
de	513	271	523	282	612	792	4
las	527	271	538	282	612	792	4
propuestas	327	283	372	294	612	792	4
hechas	375	283	404	294	612	792	4
por	406	283	421	294	612	792	4
las	424	283	435	294	612	792	4
docentes.	437	283	477	294	612	792	4
FASE	327	295	348	306	612	792	4
III.	350	295	361	306	612	792	4
Ejecución	363	295	403	306	612	792	4
o	405	295	411	306	612	792	4
puesta	413	295	440	306	612	792	4
en	442	295	452	306	612	792	4
práctica:	454	295	488	306	612	792	4
consistió	490	295	526	306	612	792	4
en	528	295	538	306	612	792	4
el	327	306	335	317	612	792	4
desarrollo	337	306	378	317	612	792	4
de	381	306	391	317	612	792	4
las	394	306	405	317	612	792	4
acciones	407	306	443	317	612	792	4
planificadas,	445	306	496	317	612	792	4
las	499	306	510	317	612	792	4
cuales	513	306	538	317	612	792	4
se	327	318	336	329	612	792	4
encuentran	341	318	387	329	612	792	4
expresadas	392	318	438	329	612	792	4
en	442	318	453	329	612	792	4
el	457	318	465	329	612	792	4
Plan	470	318	488	329	612	792	4
de	492	318	503	329	612	792	4
Acción.	507	318	538	329	612	792	4
Esta	327	330	344	341	612	792	4
fase	347	330	363	341	612	792	4
se	366	330	374	341	612	792	4
desarrolló	377	330	418	341	612	792	4
en	421	330	431	341	612	792	4
doce	434	330	454	341	612	792	4
(12)	457	330	474	341	612	792	4
semanas.	476	330	514	341	612	792	4
FASE	327	342	348	352	612	792	4
IV.	352	342	363	352	612	792	4
Reflexión	367	342	405	352	612	792	4
final	409	342	427	352	612	792	4
o	431	342	436	352	612	792	4
sistematización:	440	342	504	352	612	792	4
se	508	342	517	352	612	792	4
trata	520	342	538	352	612	792	4
de	327	353	338	364	612	792	4
analizar,	344	353	377	364	612	792	4
sintetizar,	384	353	422	364	612	792	4
interpretar	428	353	471	364	612	792	4
y	477	353	482	364	612	792	4
explicar	488	353	520	364	612	792	4
los	526	353	538	364	612	792	4
resultados	327	365	369	376	612	792	4
obtenidos	372	365	413	376	612	792	4
con	416	365	432	376	612	792	4
la	435	365	442	376	612	792	4
puesta	446	365	473	376	612	792	4
en	476	365	487	376	612	792	4
práctica	490	365	522	376	612	792	4
del	525	365	538	376	612	792	4
Plan	327	377	345	388	612	792	4
de	349	377	359	388	612	792	4
Acción.	363	377	394	388	612	792	4
En	398	377	409	388	612	792	4
esta	412	377	428	388	612	792	4
fase	432	377	448	388	612	792	4
se	452	377	461	388	612	792	4
pueden	465	377	496	388	612	792	4
tomar	500	377	524	388	612	792	4
en	528	377	538	388	612	792	4
cuenta	327	388	355	399	612	792	4
todos	358	388	381	399	612	792	4
los	384	388	396	399	612	792	4
acontecimientos	399	388	466	399	612	792	4
y	469	388	474	399	612	792	4
puede	478	388	504	399	612	792	4
llegarse	507	388	538	399	612	792	4
a	327	400	332	411	612	792	4
un	338	400	349	411	612	792	4
nuevo	355	400	381	411	612	792	4
diagnóstico	388	400	435	411	612	792	4
que	441	400	457	411	612	792	4
requerirá	463	400	500	411	612	792	4
de	506	400	517	411	612	792	4
una	523	400	538	411	612	792	4
planificación,	327	412	382	423	612	792	4
acción	386	412	413	423	612	792	4
y	416	412	421	423	612	792	4
sistematización.	425	412	489	423	612	792	4
He	493	412	505	423	612	792	4
aquí	509	412	527	423	612	792	4
la	531	412	538	423	612	792	4
naturaleza	327	423	369	434	612	792	4
recursiva	375	423	412	434	612	792	4
de	417	423	427	434	612	792	4
la	432	423	440	434	612	792	4
investigación-acción	445	423	528	434	612	792	4
y	533	423	538	434	612	792	4
la	327	435	334	446	612	792	4
imagen	338	435	369	446	612	792	4
del	372	435	385	446	612	792	4
espiral	389	435	416	446	612	792	4
que	419	435	435	446	612	792	4
representa	439	435	482	446	612	792	4
este	486	435	502	446	612	792	4
proceso	505	435	538	446	612	792	4
investigativo.	327	447	381	458	612	792	4
Por	386	447	401	458	612	792	4
ello,	406	447	424	458	612	792	4
es	429	447	438	458	612	792	4
necesario	443	447	482	458	612	792	4
señalar	488	447	517	458	612	792	4
que	523	447	538	458	612	792	4
todas	327	459	349	469	612	792	4
las	353	459	364	469	612	792	4
fases	367	459	387	469	612	792	4
de	391	459	401	469	612	792	4
esta	404	459	420	469	612	792	4
investigación	424	459	477	469	612	792	4
se	481	459	490	469	612	792	4
sucedieron	493	459	538	469	612	792	4
de	327	470	338	481	612	792	4
manera	340	470	371	481	612	792	4
simultánea	374	470	418	481	612	792	4
y	421	470	426	481	612	792	4
recursiva.	429	470	468	481	612	792	4
Participantes	327	491	383	505	612	792	4
El	327	517	335	528	612	792	4
grupo	341	517	366	528	612	792	4
de	372	517	383	528	612	792	4
participantes	389	517	441	528	612	792	4
de	447	517	458	528	612	792	4
este	464	517	480	528	612	792	4
estudio	486	517	516	528	612	792	4
está	522	517	538	528	612	792	4
conformado	307	529	358	540	612	792	4
por	362	529	377	540	612	792	4
las	381	529	392	540	612	792	4
docentes	397	529	434	540	612	792	4
del	438	529	451	540	612	792	4
nivel	456	529	476	540	612	792	4
de	480	529	491	540	612	792	4
Educación	495	529	538	540	612	792	4
Básica,	307	540	336	551	612	792	4
la	340	540	347	551	612	792	4
coordinadora	351	540	406	551	612	792	4
de	409	540	420	551	612	792	4
este	423	540	439	551	612	792	4
mismo	443	540	471	551	612	792	4
nivel	475	540	495	551	612	792	4
educativo	498	540	538	551	612	792	4
y	307	552	312	563	612	792	4
la	319	552	326	563	612	792	4
coordinadora	333	552	388	563	612	792	4
de	394	552	405	563	612	792	4
la	411	552	419	563	612	792	4
investigación	425	552	479	563	612	792	4
quien	485	552	509	563	612	792	4
es	516	552	524	563	612	792	4
la	531	552	538	563	612	792	4
subdirectora	307	564	358	575	612	792	4
de	361	564	371	575	612	792	4
la	374	564	381	575	612	792	4
institución	383	564	426	575	612	792	4
en	428	564	438	575	612	792	4
la	441	564	448	575	612	792	4
que	450	564	466	575	612	792	4
todas	469	564	491	575	612	792	4
ejercen	493	564	523	575	612	792	4
sus	525	564	538	575	612	792	4
funciones,	307	576	350	586	612	792	4
U.	353	576	362	586	612	792	4
E.	365	576	373	586	612	792	4
“Luisa	376	576	400	586	612	792	4
del	403	576	416	586	612	792	4
Valle	419	576	439	586	612	792	4
Silva”	442	576	464	586	612	792	4
CEI-UC.	467	576	500	586	612	792	4
El	503	576	511	586	612	792	4
grupo	514	576	538	586	612	792	4
de	307	587	318	598	612	792	4
participantes	323	587	375	598	612	792	4
se	380	587	389	598	612	792	4
constituyó	394	587	437	598	612	792	4
de	442	587	452	598	612	792	4
la	457	587	464	598	612	792	4
siguiente	470	587	506	598	612	792	4
forma:	512	587	538	598	612	792	4
4	307	599	312	610	612	792	4
docentes	317	599	354	610	612	792	4
de	358	599	368	610	612	792	4
la	373	599	380	610	612	792	4
Primera	384	599	416	610	612	792	4
Etapa	420	599	443	610	612	792	4
de	448	599	458	610	612	792	4
Educación	462	599	505	610	612	792	4
Básica,	510	599	538	610	612	792	4
1	307	611	312	622	612	792	4
docente	318	611	351	622	612	792	4
de	356	611	367	622	612	792	4
inglés,	372	611	399	622	612	792	4
1	404	611	409	622	612	792	4
docente	415	611	448	622	612	792	4
de	453	611	464	622	612	792	4
computación,	469	611	526	622	612	792	4
la	531	611	538	622	612	792	4
coordinadora	307	622	362	633	612	792	4
de	365	622	375	633	612	792	4
Educación	378	622	421	633	612	792	4
Básica	424	622	450	633	612	792	4
y	453	622	458	633	612	792	4
la	460	622	468	633	612	792	4
subdirectora.	470	622	523	633	612	792	4
De	526	622	538	633	612	792	4
manera	307	634	338	645	612	792	4
que	341	634	357	645	612	792	4
el	360	634	367	645	612	792	4
grupo	370	634	395	645	612	792	4
de	397	634	408	645	612	792	4
participantes	411	634	463	645	612	792	4
es	466	634	474	645	612	792	4
de	477	634	488	645	612	792	4
8	490	634	495	645	612	792	4
personas.	498	634	537	645	612	792	4
Técnicas	327	655	365	669	612	792	4
e	367	655	372	669	612	792	4
instrumentos	375	655	432	669	612	792	4
de	327	667	338	680	612	792	4
recolección	340	667	391	680	612	792	4
de	393	667	404	680	612	792	4
la	406	667	414	680	612	792	4
información	416	667	469	680	612	792	4
Para	327	693	345	703	612	792	4
la	349	693	356	703	612	792	4
recolección	361	693	406	703	612	792	4
de	410	693	420	703	612	792	4
la	425	693	432	703	612	792	4
información	436	693	484	703	612	792	4
se	489	693	497	703	612	792	4
utilizaron	502	693	538	703	612	792	4
dos	307	704	322	715	612	792	4
técnicas	328	704	359	715	612	792	4
fundamentales:	365	704	425	715	612	792	4
la	430	704	437	715	612	792	4
entrevista	443	704	481	715	612	792	4
y	486	704	491	715	612	792	4
el	497	704	504	715	612	792	4
análisis	510	704	538	715	612	792	4
de	307	716	318	727	612	792	4
documentos	326	716	375	727	612	792	4
escritos.	384	716	415	727	612	792	4
Igualmente,	424	716	471	727	612	792	4
estas	479	716	498	727	612	792	4
técnicas	507	716	538	727	612	792	4
se	307	728	316	739	612	792	4
acompañaron	323	728	378	739	612	792	4
por	384	728	398	739	612	792	4
los	405	728	416	739	612	792	4
registros	423	728	456	739	612	792	4
descriptivos	462	728	509	739	612	792	4
como	515	728	538	739	612	792	4
Foro	515	35	540	54	612	792	5
instrumento	74	61	121	72	612	792	5
utilizado	125	61	159	72	612	792	5
para	164	61	181	72	612	792	5
el	186	61	193	72	612	792	5
reporte	197	61	226	72	612	792	5
de	231	61	241	72	612	792	5
la	245	61	252	72	612	792	5
información	257	61	305	72	612	792	5
obtenida	74	72	109	83	612	792	5
a	119	72	124	83	612	792	5
través	134	72	157	83	612	792	5
de	167	72	177	83	612	792	5
las	187	72	198	83	612	792	5
técnicas	208	72	239	83	612	792	5
anteriormente	249	72	305	83	612	792	5
mencionadas.	74	84	128	95	612	792	5
investigación	344	61	398	72	612	792	5
de	403	61	413	72	612	792	5
forma	418	61	443	72	612	792	5
descriptiva	447	61	492	72	612	792	5
y	497	61	502	72	612	792	5
de	507	61	517	72	612	792	5
acuerdo	522	61	555	72	612	792	5
con	344	72	360	83	612	792	5
las	364	72	375	83	612	792	5
interpretaciones	379	72	445	83	612	792	5
alcanzadas	449	72	493	83	612	792	5
y	497	72	502	83	612	792	5
el	507	72	514	83	612	792	5
sentir	518	72	541	83	612	792	5
de	545	72	555	83	612	792	5
las	344	84	355	95	612	792	5
participantes	358	84	410	95	612	792	5
de	413	84	423	95	612	792	5
la	426	84	433	95	612	792	5
investigación.	436	84	492	95	612	792	5
Validez	344	96	374	107	612	792	5
de	378	96	388	107	612	792	5
la	392	96	400	107	612	792	5
investigación,	404	96	460	107	612	792	5
ésta	464	96	480	107	612	792	5
se	484	96	493	107	612	792	5
logró	497	96	518	107	612	792	5
a	522	96	527	107	612	792	5
través	531	96	555	107	612	792	5
de	344	108	355	118	612	792	5
la	359	108	366	118	612	792	5
triangulación	371	108	424	118	612	792	5
de	429	108	439	118	612	792	5
la	444	108	451	118	612	792	5
información	456	108	505	118	612	792	5
obtenida	510	108	546	118	612	792	5
a	551	108	555	118	612	792	5
través	344	119	368	130	612	792	5
de	371	119	382	130	612	792	5
la	385	119	392	130	612	792	5
observación	395	119	445	130	612	792	5
participante,	448	119	499	130	612	792	5
entrevista	502	119	541	130	612	792	5
no	544	119	555	130	612	792	5
estructurada	344	131	394	142	612	792	5
y	397	131	402	142	612	792	5
análisis	404	131	434	142	612	792	5
de	436	131	447	142	612	792	5
documentos	449	131	500	142	612	792	5
escritos.	502	131	535	142	612	792	5
Esto	538	131	555	142	612	792	5
permitió	344	143	379	154	612	792	5
la	383	143	390	154	612	792	5
visión	394	143	419	154	612	792	5
de	423	143	433	154	612	792	5
los	437	143	449	154	612	792	5
hechos	453	143	483	154	612	792	5
desde	487	143	511	154	612	792	5
diferentes	515	143	555	154	612	792	5
ángulos,	344	154	379	165	612	792	5
para	382	154	401	165	612	792	5
compararlos	404	154	455	165	612	792	5
y	458	154	463	165	612	792	5
contrastarlos	467	154	518	165	612	792	5
entre	522	154	543	165	612	792	5
sí.	546	154	555	165	612	792	5
Igualmente,	344	166	393	177	612	792	5
se	396	166	405	177	612	792	5
confrontaron	408	166	462	177	612	792	5
los	465	166	477	177	612	792	5
resultados	480	166	522	177	612	792	5
con	525	166	540	177	612	792	5
los	544	166	555	177	612	792	5
actores	344	178	373	189	612	792	5
escolares	376	178	413	189	612	792	5
para	415	178	433	189	612	792	5
comprobar	436	178	481	189	612	792	5
si	483	178	490	189	612	792	5
éstos	492	178	513	189	612	792	5
se	515	178	524	189	612	792	5
sienten	526	178	555	189	612	792	5
reflejados	344	189	384	200	612	792	5
en	386	189	397	200	612	792	5
los	400	189	411	200	612	792	5
mismos	414	189	446	200	612	792	5
y	449	189	454	200	612	792	5
se	456	189	465	200	612	792	5
muestran	468	189	506	200	612	792	5
en	509	189	519	200	612	792	5
acuerdo	522	189	555	200	612	792	5
con	344	201	360	212	612	792	5
lo	362	201	370	212	612	792	5
arrojado	373	201	407	212	612	792	5
por	410	201	424	212	612	792	5
el	427	201	435	212	612	792	5
estudio.	437	201	470	212	612	792	5
6.	324	96	332	107	612	792	5
Entrevista	94	108	133	118	612	792	5
no	136	108	147	118	612	792	5
estructurada.	150	108	203	118	612	792	5
En	206	108	217	118	612	792	5
esta	220	108	236	118	612	792	5
investigación,	238	108	294	118	612	792	5
la	297	108	305	118	612	792	5
entrevista	74	119	113	130	612	792	5
no	116	119	127	130	612	792	5
estructurada	129	119	179	130	612	792	5
tenía	182	119	202	130	612	792	5
como	205	119	228	130	612	792	5
propósito	231	119	270	130	612	792	5
obtener	273	119	305	130	612	792	5
información	74	131	123	142	612	792	5
relevante	129	131	167	142	612	792	5
acerca	172	131	199	142	612	792	5
de	204	131	215	142	612	792	5
las	220	131	231	142	612	792	5
experiencias	237	131	289	142	612	792	5
de	294	131	305	142	612	792	5
las	74	143	85	154	612	792	5
docentes	91	143	128	154	612	792	5
como	134	143	157	154	612	792	5
lectoras	163	143	195	154	612	792	5
y	201	143	206	154	612	792	5
escritoras:	212	143	253	154	612	792	5
sus	259	143	272	154	612	792	5
gustos	278	143	305	154	612	792	5
y	74	154	79	165	612	792	5
preferencias	83	154	133	165	612	792	5
al	137	154	144	165	612	792	5
leer,	148	154	166	165	612	792	5
sus	170	154	183	165	612	792	5
concepciones	187	154	243	165	612	792	5
en	247	154	258	165	612	792	5
torno	262	154	284	165	612	792	5
a	288	154	293	165	612	792	5
la	297	154	305	165	612	792	5
lectura	74	166	101	177	612	792	5
y	104	166	109	177	612	792	5
la	112	166	119	177	612	792	5
escritura,	122	166	159	177	612	792	5
las	162	166	173	177	612	792	5
estrategias	176	166	219	177	612	792	5
utilizadas	222	166	260	177	612	792	5
durante	263	166	294	177	612	792	5
el	297	166	305	177	612	792	5
proceso	74	178	107	189	612	792	5
de	109	178	119	189	612	792	5
lectura	122	178	149	189	612	792	5
y	152	178	157	189	612	792	5
escritura,	159	178	196	189	612	792	5
sus	198	178	211	189	612	792	5
dificultades	214	178	260	189	612	792	5
al	263	178	270	189	612	792	5
leer	272	178	288	189	612	792	5
y	290	178	295	189	612	792	5
al	297	178	305	189	612	792	5
escribir,	74	189	105	200	612	792	5
los	108	189	120	200	612	792	5
problemas	122	189	166	200	612	792	5
que	168	189	184	200	612	792	5
se	187	189	196	200	612	792	5
les	198	189	210	200	612	792	5
presentan	212	189	253	200	612	792	5
y	255	189	260	200	612	792	5
las	263	189	274	200	612	792	5
formas	276	189	305	200	612	792	5
de	74	201	84	212	612	792	5
resolverlos.	87	201	134	212	612	792	5
Análisis	94	374	128	388	612	792	5
de	131	374	141	388	612	792	5
la	144	374	152	388	612	792	5
información	154	374	206	388	612	792	5
De	94	400	106	411	612	792	5
acuerdo	107	400	141	411	612	792	5
con	143	400	158	411	612	792	5
Albert	160	400	185	411	612	792	5
(2006),	186	400	215	411	612	792	5
el	217	400	224	411	612	792	5
análisis	226	400	255	411	612	792	5
de	257	400	267	411	612	792	5
los	269	400	281	411	612	792	5
datos	283	400	305	411	612	792	5
se	74	412	83	423	612	792	5
puede	86	412	112	423	612	792	5
definir	115	412	141	423	612	792	5
como	144	412	168	423	612	792	5
un	171	412	182	423	612	792	5
conjunto	185	412	221	423	612	792	5
de	224	412	234	423	612	792	5
manipulaciones,	237	412	305	423	612	792	5
transformaciones,	74	423	146	434	612	792	5
operaciones,	176	423	228	434	612	792	5
reflexiones,	257	423	305	434	612	792	5
comprobaciones	74	435	142	446	612	792	5
que	145	435	161	446	612	792	5
se	165	435	173	446	612	792	5
realizan	177	435	209	446	612	792	5
de	212	435	222	446	612	792	5
la	226	435	233	446	612	792	5
información	236	435	286	446	612	792	5
con	289	435	305	446	612	792	5
el	74	447	81	458	612	792	5
propósito	84	447	124	458	612	792	5
de	127	447	138	458	612	792	5
encontrar	141	447	180	458	612	792	5
los	183	447	195	458	612	792	5
significados	198	447	246	458	612	792	5
relevantes	249	447	291	458	612	792	5
en	294	447	305	458	612	792	5
relación	74	459	107	469	612	792	5
con	109	459	125	469	612	792	5
el	128	459	135	469	612	792	5
problema	138	459	177	469	612	792	5
de	180	459	191	469	612	792	5
investigación.	193	459	249	469	612	792	5
Este	252	459	269	469	612	792	5
proceso	272	459	305	469	612	792	5
ha	74	470	84	481	612	792	5
de	89	470	100	481	612	792	5
ser	105	470	117	481	612	792	5
flexible	122	470	152	481	612	792	5
y	158	470	163	481	612	792	5
se	168	470	177	481	612	792	5
va	182	470	192	481	612	792	5
constituyendo	197	470	255	481	612	792	5
durante	260	470	292	481	612	792	5
el	297	470	305	481	612	792	5
trabajo	74	482	102	493	612	792	5
de	105	482	116	493	612	792	5
investigación	120	482	173	493	612	792	5
y	177	482	182	493	612	792	5
para	186	482	204	493	612	792	5
ello	207	482	223	493	612	792	5
se	226	482	235	493	612	792	5
desarrolló	239	482	280	493	612	792	5
de	283	482	294	493	612	792	5
la	297	482	305	493	612	792	5
siguiente	74	494	111	505	612	792	5
forma:	113	494	140	505	612	792	5
1.	74	505	81	516	612	792	5
Revisión	94	505	128	516	612	792	5
y	131	505	136	516	612	792	5
organización	138	505	191	516	612	792	5
del	194	505	206	516	612	792	5
material	209	505	242	516	612	792	5
que	244	505	260	516	612	792	5
se	262	505	271	516	612	792	5
recogió	274	505	305	516	612	792	5
a	94	517	98	528	612	792	5
lo	102	517	110	528	612	792	5
largo	113	517	134	528	612	792	5
del	137	517	150	528	612	792	5
proceso	154	517	187	528	612	792	5
a	190	517	195	528	612	792	5
través	198	517	222	528	612	792	5
de	226	517	236	528	612	792	5
criterios	240	517	272	528	612	792	5
lógicos	276	517	305	528	612	792	5
como:	94	529	119	540	612	792	5
temas,	122	529	149	540	612	792	5
actos	151	529	172	540	612	792	5
relevantes.	175	529	219	540	612	792	5
2.	74	540	81	551	612	792	5
Establecimiento	94	540	158	551	612	792	5
de	161	540	171	551	612	792	5
un	174	540	185	551	612	792	5
plan	188	540	206	551	612	792	5
de	209	540	220	551	612	792	5
trabajo	223	540	251	551	612	792	5
en	253	540	264	551	612	792	5
el	267	540	274	551	612	792	5
que	277	540	293	551	612	792	5
se	296	540	305	551	612	792	5
incluyó	94	552	124	563	612	792	5
la	128	552	135	563	612	792	5
revisión	140	552	172	563	612	792	5
de	176	552	187	563	612	792	5
documentos,	191	552	244	563	612	792	5
el	249	552	256	563	612	792	5
análisis	260	552	290	563	612	792	5
de	294	552	305	563	612	792	5
las	94	564	105	575	612	792	5
notas	107	564	129	575	612	792	5
de	132	564	142	575	612	792	5
campo	145	564	173	575	612	792	5
y	176	564	181	575	612	792	5
registros	184	564	218	575	612	792	5
descriptivos.	221	564	272	575	612	792	5
En	275	564	286	575	612	792	5
este	288	564	305	575	612	792	5
plan	94	576	112	586	612	792	5
de	114	576	125	586	612	792	5
trabajo	127	576	155	586	612	792	5
se	158	576	166	586	612	792	5
le	169	576	176	586	612	792	5
asignó	179	576	205	586	612	792	5
una	208	576	224	586	612	792	5
codificación	226	576	276	586	612	792	5
a	278	576	283	586	612	792	5
cada	285	576	305	586	612	792	5
uno	94	587	110	598	612	792	5
de	113	587	123	598	612	792	5
los	126	587	138	598	612	792	5
datos	140	587	162	598	612	792	5
y	165	587	170	598	612	792	5
se	173	587	182	598	612	792	5
agruparon	185	587	227	598	612	792	5
de	230	587	240	598	612	792	5
acuerdo	243	587	276	598	612	792	5
con	279	587	295	598	612	792	5
la	297	587	305	598	612	792	5
temática	94	599	128	610	612	792	5
que	131	599	146	610	612	792	5
les	149	599	160	610	612	792	5
correspondía.	163	599	219	610	612	792	5
3.	74	611	81	622	612	792	5
Reducción	94	611	137	622	612	792	5
de	146	611	156	622	612	792	5
los	165	611	177	622	612	792	5
datos	185	611	207	622	612	792	5
para	216	611	234	622	612	792	5
seleccionar	243	611	289	622	612	792	5
la	297	611	305	622	612	792	5
información	94	622	143	633	612	792	5
que	153	622	169	633	612	792	5
permitiera	179	622	221	633	612	792	5
ser	231	622	243	633	612	792	5
abarcada	253	622	290	633	612	792	5
y	300	622	305	633	612	792	5
manejada	94	634	133	645	612	792	5
adecuadamente	139	634	204	645	612	792	5
por	209	634	224	645	612	792	5
las	230	634	241	645	612	792	5
investigadoras	246	634	305	645	612	792	5
utilizando	94	646	134	657	612	792	5
para	138	646	157	657	612	792	5
ello	161	646	176	657	612	792	5
categorías	180	646	221	657	612	792	5
que	226	646	241	657	612	792	5
permitieran	246	646	293	657	612	792	5
la	297	646	305	657	612	792	5
interpretación	94	657	151	668	612	792	5
de	153	657	164	668	612	792	5
la	167	657	174	668	612	792	5
información	177	657	226	668	612	792	5
aportada.	229	657	268	668	612	792	5
4.	77	669	84	680	612	792	5
Interpretación	94	669	151	680	612	792	5
de	152	669	163	680	612	792	5
los	164	669	176	680	612	792	5
datos	177	669	199	680	612	792	5
en	200	669	210	680	612	792	5
la	212	669	219	680	612	792	5
que	220	669	236	680	612	792	5
se	237	669	246	680	612	792	5
le	247	669	254	680	612	792	5
dará	255	669	273	680	612	792	5
sentido	275	669	305	680	612	792	5
a	94	681	98	692	612	792	5
las	103	681	114	692	612	792	5
descripciones	119	681	175	692	612	792	5
de	179	681	190	692	612	792	5
cada	195	681	214	692	612	792	5
categoría	218	681	256	692	612	792	5
ofreciendo	260	681	305	692	612	792	5
una	94	693	109	703	612	792	5
descripción	114	693	162	703	612	792	5
de	167	693	177	703	612	792	5
la	182	693	189	703	612	792	5
misma	194	693	221	703	612	792	5
y	226	693	231	703	612	792	5
estableciendo	236	693	292	703	612	792	5
la	297	693	305	703	612	792	5
relación	94	704	126	715	612	792	5
entre	129	704	150	715	612	792	5
las	153	704	164	715	612	792	5
diferentes	167	704	207	715	612	792	5
categorías.	210	704	253	715	612	792	5
5.	74	716	81	727	612	792	5
Obtención	94	716	137	727	612	792	5
de	151	716	162	727	612	792	5
resultados	176	716	218	727	612	792	5
y	232	716	237	727	612	792	5
conclusiones	251	716	305	727	612	792	5
que	94	728	109	739	612	792	5
permitieron	118	728	166	739	612	792	5
ofrecer	174	728	203	739	612	792	5
los	211	728	223	739	612	792	5
aportes	231	728	262	739	612	792	5
de	270	728	280	739	612	792	5
esta	289	728	305	739	612	792	5
Resultados	344	231	401	248	612	792	5
Al	344	260	353	271	612	792	5
llevar	356	260	379	271	612	792	5
a	382	260	387	271	612	792	5
cabo	390	260	410	271	612	792	5
un	413	260	424	271	612	792	5
proceso	428	260	460	271	612	792	5
introyectivo	464	260	512	271	612	792	5
en	515	260	526	271	612	792	5
el	529	260	536	271	612	792	5
que	540	260	555	271	612	792	5
cada	324	271	344	282	612	792	5
una	347	271	362	282	612	792	5
de	366	271	376	282	612	792	5
las	379	271	390	282	612	792	5
docentes	393	271	430	282	612	792	5
pudiera	433	271	465	282	612	792	5
indagar	468	271	499	282	612	792	5
en	502	271	513	282	612	792	5
su	516	271	525	282	612	792	5
propia	528	271	555	282	612	792	5
realidad	324	283	357	294	612	792	5
y	362	283	367	294	612	792	5
descubrir	372	283	410	294	612	792	5
sus	415	283	428	294	612	792	5
limitaciones	433	283	482	294	612	792	5
en	487	283	497	294	612	792	5
relación	502	283	535	294	612	792	5
con	540	283	555	294	612	792	5
la	324	295	332	306	612	792	5
lengua	335	295	363	306	612	792	5
escrita	367	295	393	306	612	792	5
surgieron	397	295	436	306	612	792	5
algunos	440	295	472	306	612	792	5
indicadores	476	295	523	306	612	792	5
que	527	295	543	306	612	792	5
se	547	295	555	306	612	792	5
encuentran	324	306	371	317	612	792	5
conectados	377	306	423	317	612	792	5
con	429	306	444	317	612	792	5
las	450	306	461	317	612	792	5
limitaciones	467	306	516	317	612	792	5
que	522	306	538	317	612	792	5
los	543	306	555	317	612	792	5
docentes	324	318	361	329	612	792	5
presentan:	364	318	407	329	612	792	5
Lee	344	330	359	341	612	792	5
sólo	361	330	378	341	612	792	5
lo	380	330	388	341	612	792	5
necesario	389	330	428	341	612	792	5
para	430	330	449	341	612	792	5
el	450	330	458	341	612	792	5
trabajo:	460	330	490	341	612	792	5
planificaciones,	492	330	555	341	612	792	5
evaluaciones,	344	342	400	352	612	792	5
informes,	402	342	441	352	612	792	5
entre	444	342	465	352	612	792	5
otros.	468	342	491	352	612	792	5
Manifiesta	344	353	386	364	612	792	5
desagrado	391	353	433	364	612	792	5
por	438	353	452	364	612	792	5
los	457	353	469	364	612	792	5
textos	474	353	498	364	612	792	5
complejos	503	353	545	364	612	792	5
o	550	353	555	364	612	792	5
muy	344	365	363	376	612	792	5
densos.	365	365	397	376	612	792	5
Carece	344	377	372	388	612	792	5
de	375	377	385	388	612	792	5
tiempo	388	377	417	388	612	792	5
para	420	377	438	388	612	792	5
la	441	377	448	388	612	792	5
lectura	451	377	479	388	612	792	5
recreativa.	481	377	524	388	612	792	5
Encuentra	344	388	386	399	612	792	5
dificultad	388	388	426	399	612	792	5
para	429	388	447	399	612	792	5
concentrarse	450	388	502	399	612	792	5
en	505	388	515	399	612	792	5
la	518	388	525	399	612	792	5
lectura	528	388	555	399	612	792	5
por	344	400	359	411	612	792	5
largos	361	400	386	411	612	792	5
períodos	389	400	425	411	612	792	5
de	428	400	438	411	612	792	5
tiempo.	441	400	472	411	612	792	5
.	333	318	338	340	612	792	5
.	333	342	338	364	612	792	5
.	333	365	338	387	612	792	5
.	333	377	338	399	612	792	5
Como	344	423	369	434	612	792	5
bien	372	423	390	434	612	792	5
puede	392	423	418	434	612	792	5
observarse,	421	423	467	434	612	792	5
son	469	423	484	434	612	792	5
estas	487	423	506	434	612	792	5
dificultades	509	423	555	434	612	792	5
las	324	435	335	446	612	792	5
mismas	345	435	375	446	612	792	5
que	385	435	400	446	612	792	5
los	410	435	421	446	612	792	5
docentes	431	435	467	446	612	792	5
encuentran	477	435	523	446	612	792	5
como	532	435	555	446	612	792	5
debilidades	324	447	371	458	612	792	5
en	375	447	386	458	612	792	5
sus	389	447	403	458	612	792	5
estudiantes.	406	447	454	458	612	792	5
En	458	447	469	458	612	792	5
este	473	447	489	458	612	792	5
sentido,	493	447	525	458	612	792	5
puede	529	447	555	458	612	792	5
apreciarse	324	459	366	469	612	792	5
que	369	459	385	469	612	792	5
el	388	459	396	469	612	792	5
grupo	399	459	424	469	612	792	5
de	427	459	438	469	612	792	5
docentes	441	459	478	469	612	792	5
se	481	459	490	469	612	792	5
mantenía	493	459	531	469	612	792	5
entre	534	459	555	469	612	792	5
los	324	470	336	481	612	792	5
niveles	338	470	367	481	612	792	5
ejecutivo	369	470	406	481	612	792	5
y	408	470	413	481	612	792	5
funcional	416	470	454	481	612	792	5
planteados	456	470	501	481	612	792	5
por	503	470	518	481	612	792	5
Colomer	520	470	555	481	612	792	5
y	324	482	329	493	612	792	5
Camps	332	482	360	493	612	792	5
(en	363	482	377	493	612	792	5
Cassany,	380	482	415	493	612	792	5
Luna	418	482	438	493	612	792	5
y	441	482	446	493	612	792	5
Sanz,	449	482	471	493	612	792	5
2001)	473	482	496	493	612	792	5
(Gráfico	499	482	533	493	612	792	5
1).	535	482	546	493	612	792	5
Gráfico	368	503	391	513	612	792	5
1.	393	503	400	513	612	792	5
NIVELES	401	503	431	513	612	792	5
EN	433	503	443	513	612	792	5
LA	444	503	454	513	612	792	5
ADQUISICIÓN	455	503	503	513	612	792	5
Y	505	503	510	513	612	792	5
EL	512	503	520	513	612	792	5
DOMINIO	522	503	555	513	612	792	5
DE	471	514	481	525	612	792	5
LA	483	514	492	525	612	792	5
LENGUA	494	514	523	525	612	792	5
ESCRITA	525	514	555	525	612	792	5
e	430	550	434	558	612	792	5
piStémico	434	552	457	558	612	792	5
i	428	571	430	579	612	792	5
nStrumental	429	573	461	579	612	792	5
f	431	593	435	602	612	792	5
uncional	435	595	457	601	612	792	5
e	432	631	436	639	612	792	5
jecutiVo	436	633	456	639	612	792	5
EDUCERE	575	710	585	735	612	792	5
•	578	705	583	707	612	792	5
F	575	700	585	703	612	792	5
o	575	696	585	699	612	792	5
r	575	692	585	694	612	792	5
o	575	687	585	690	612	792	5
u	575	680	585	683	612	792	5
n	575	676	585	678	612	792	5
i	575	673	585	674	612	792	5
v	575	669	585	671	612	792	5
e	575	664	585	667	612	792	5
r	575	660	585	663	612	792	5
s	575	656	585	659	612	792	5
i	575	653	585	654	612	792	5
t	575	650	585	651	612	792	5
a	575	645	585	648	612	792	5
r	575	641	585	644	612	792	5
i	575	638	585	640	612	792	5
o	575	634	585	637	612	792	5
•	577	629	583	632	612	792	5
ISSN:	575	608	585	627	612	792	5
1316	575	589	585	606	612	792	5
-	575	584	585	587	612	792	5
4910	575	565	585	582	612	792	5
•	577	560	583	563	612	792	5
Año	575	544	585	559	612	792	5
13,	575	531	585	542	612	792	5
Nº	575	522	585	530	612	792	5
44	575	511	585	520	612	792	5
•	577	506	583	509	612	792	5
Enero	575	485	585	504	612	792	5
-	575	480	585	483	612	792	5
Febrero	575	453	585	478	612	792	5
-	575	448	585	451	612	792	5
Marzo,	575	424	585	446	612	792	5
2009	575	405	585	422	612	792	5
•	577	401	583	403	612	792	5
109	575	386	585	399	612	792	5
-	575	381	585	384	612	792	5
116.	575	364	585	379	612	792	5
Análisis	94	225	124	235	612	792	5
de	133	225	143	235	612	792	5
documentos	152	225	202	235	612	792	5
escritos.	210	225	243	235	612	792	5
Esta	251	225	268	235	612	792	5
técnica	276	225	305	235	612	792	5
es	74	236	82	247	612	792	5
referida	88	236	119	247	612	792	5
por	125	236	140	247	612	792	5
Boggino	145	236	180	247	612	792	5
y	186	236	191	247	612	792	5
Rosenkrans	197	236	244	247	612	792	5
(2004)	250	236	275	247	612	792	5
como	281	236	305	247	612	792	5
la	74	248	81	259	612	792	5
posibilidad	87	248	132	259	612	792	5
de	138	248	148	259	612	792	5
estudiar	154	248	186	259	612	792	5
los	192	248	204	259	612	792	5
documentos	210	248	260	259	612	792	5
utilizados	266	248	305	259	612	792	5
en	74	260	84	271	612	792	5
el	89	260	97	271	612	792	5
entorno	102	260	135	271	612	792	5
escolar	140	260	168	271	612	792	5
tales	174	260	192	271	612	792	5
como:	198	260	223	271	612	792	5
planificaciones	229	260	289	271	612	792	5
de	294	260	305	271	612	792	5
los	74	271	85	282	612	792	5
docentes,	90	271	128	282	612	792	5
cuadernos	133	271	175	282	612	792	5
de	179	271	189	282	612	792	5
actividades	194	271	238	282	612	792	5
de	243	271	253	282	612	792	5
los	257	271	269	282	612	792	5
niños	273	271	295	282	612	792	5
y	300	271	305	282	612	792	5
niñas,	74	283	98	294	612	792	5
informes	103	283	138	294	612	792	5
de	143	283	154	294	612	792	5
progreso	158	283	195	294	612	792	5
de	200	283	210	294	612	792	5
los	215	283	226	294	612	792	5
y	231	283	236	294	612	792	5
las	241	283	252	294	612	792	5
estudiantes,	257	283	305	294	612	792	5
informaciones	74	295	131	306	612	792	5
escritas	137	295	166	306	612	792	5
que	171	295	187	306	612	792	5
se	192	295	201	306	612	792	5
encuentren	206	295	252	306	612	792	5
en	257	295	268	306	612	792	5
el	273	295	280	306	612	792	5
aula,	285	295	305	306	612	792	5
entre	74	306	95	317	612	792	5
otras.	97	306	119	317	612	792	5
En	122	306	133	317	612	792	5
el	136	306	143	317	612	792	5
caso	146	306	165	317	612	792	5
de	167	306	178	317	612	792	5
este	181	306	197	317	612	792	5
estudio	200	306	229	317	612	792	5
se	232	306	241	317	612	792	5
tomaron	244	306	278	317	612	792	5
como	281	306	305	317	612	792	5
documentos	74	318	124	329	612	792	5
las	130	318	141	329	612	792	5
reflexiones	146	318	191	329	612	792	5
escritas	196	318	226	329	612	792	5
por	232	318	246	329	612	792	5
las	252	318	262	329	612	792	5
docentes	268	318	305	329	612	792	5
durante	74	330	105	341	612	792	5
su	110	330	119	341	612	792	5
proceso	124	330	156	341	612	792	5
de	161	330	171	341	612	792	5
lectura,	176	330	206	341	612	792	5
así	211	330	221	341	612	792	5
como	226	330	249	341	612	792	5
los	254	330	266	341	612	792	5
registros	271	330	305	341	612	792	5
hechos	74	342	103	352	612	792	5
por	105	342	119	352	612	792	5
ellas.	121	342	141	352	612	792	5
La	143	342	153	352	612	792	5
información	155	342	204	352	612	792	5
obtenida	206	342	242	352	612	792	5
a	244	342	249	352	612	792	5
través	251	342	274	352	612	792	5
de	276	342	287	352	612	792	5
esta	289	342	305	352	612	792	5
técnica	74	353	102	364	612	792	5
se	105	353	114	364	612	792	5
contrastará	116	353	160	364	612	792	5
con	163	353	178	364	612	792	5
la	181	353	188	364	612	792	5
derivada	191	353	226	364	612	792	5
de	229	353	239	364	612	792	5
las	242	353	253	364	612	792	5
entrevistas.	255	353	300	364	612	792	5
113	567	748	584	762	612	792	5
Rosa	29	720	39	734	612	792	6
María	29	699	39	717	612	792	6
Tovar:	29	677	39	696	612	792	6
La	28	666	39	674	612	792	6
formación	28	629	39	664	612	792	6
como	28	607	39	627	612	792	6
lector	28	586	39	605	612	792	6
y	28	580	39	584	612	792	6
escritor:	28	550	39	578	612	792	6
un	28	539	39	548	612	792	6
reto	28	524	39	537	612	792	6
para	28	507	39	522	612	792	6
el	28	499	39	505	612	792	6
docente.	28	468	39	497	612	792	6
Foro	74	34	99	54	612	792	6
114	22	748	38	763	612	792	6
En	77	61	88	72	612	792	6
este	94	61	110	72	612	792	6
momento	116	61	156	72	612	792	6
es	162	61	171	72	612	792	6
propicio	177	61	212	72	612	792	6
intentar	218	61	249	72	612	792	6
explicar	255	61	288	72	612	792	6
los	57	72	68	83	612	792	6
elementos	74	72	116	83	612	792	6
que	122	72	138	83	612	792	6
han	143	72	159	83	612	792	6
generado,	165	72	206	83	612	792	6
en	211	72	222	83	612	792	6
gran	227	72	246	83	612	792	6
parte,	251	72	275	83	612	792	6
la	280	72	288	83	612	792	6
reproducción	57	84	112	95	612	792	6
inequívoca	115	84	161	95	612	792	6
de	164	84	175	95	612	792	6
ese	178	84	192	95	612	792	6
círculo	195	84	223	95	612	792	6
vicioso,	227	84	258	95	612	792	6
y	261	84	266	95	612	792	6
ante	270	84	288	95	612	792	6
esto	57	96	73	107	612	792	6
se	80	96	89	107	612	792	6
hace	95	96	114	107	612	792	6
imprescindible	121	96	181	107	612	792	6
reconocer	187	96	229	107	612	792	6
aquello	235	96	266	107	612	792	6
que	272	96	288	107	612	792	6
debemos	57	108	94	118	612	792	6
cambiar.	97	108	132	118	612	792	6
Esta	134	108	151	118	612	792	6
reflexión	153	108	189	118	612	792	6
permite	192	108	223	118	612	792	6
dar	226	108	239	118	612	792	6
respuesta	242	108	280	118	612	792	6
a	283	108	288	118	612	792	6
la	57	119	64	130	612	792	6
siguiente	67	119	103	130	612	792	6
pregunta:	106	119	146	130	612	792	6
¿Cuál	148	119	172	130	612	792	6
es	174	119	182	130	612	792	6
la	184	119	192	130	612	792	6
situación	194	119	233	130	612	792	6
del	235	119	247	130	612	792	6
docente?	250	119	285	130	612	792	6
1.	57	131	64	142	612	792	6
Se	77	131	86	142	612	792	6
ha	92	131	102	142	612	792	6
formado	108	131	143	142	612	792	6
en	149	131	159	142	612	792	6
el	165	131	172	142	612	792	6
mismo	178	131	206	142	612	792	6
sistema	212	131	242	142	612	792	6
educativo	248	131	288	142	612	792	6
que	77	143	92	154	612	792	6
debe	96	143	116	154	612	792	6
transformar.	119	143	169	154	612	792	6
Generalmente,	172	143	232	154	612	792	6
el	236	143	243	154	612	792	6
docente	246	143	279	154	612	792	6
y	283	143	288	154	612	792	6
especialmente	77	154	135	165	612	792	6
el	138	154	146	165	612	792	6
que	148	154	164	165	612	792	6
tiene	167	154	187	165	612	792	6
a	190	154	195	165	612	792	6
su	198	154	208	165	612	792	6
cargo	211	154	233	165	612	792	6
los	236	154	248	165	612	792	6
primeros	251	154	288	165	612	792	6
grados	77	166	104	177	612	792	6
de	108	166	119	177	612	792	6
la	123	166	130	177	612	792	6
escuela	135	166	165	177	612	792	6
básica,	169	166	197	177	612	792	6
no	201	166	212	177	612	792	6
ha	216	166	227	177	612	792	6
sido	231	166	248	177	612	792	6
formado	252	166	288	177	612	792	6
para	77	178	95	189	612	792	6
atender	97	178	128	189	612	792	6
las	130	178	141	189	612	792	6
necesidades	143	178	193	189	612	792	6
de	195	178	205	189	612	792	6
este	207	178	224	189	612	792	6
grupo	226	178	250	189	612	792	6
de	252	178	263	189	612	792	6
niños	265	178	288	189	612	792	6
y	77	189	82	200	612	792	6
niñas,	85	189	109	200	612	792	6
y	113	189	118	200	612	792	6
ante	121	189	139	200	612	792	6
su	142	189	152	200	612	792	6
incapacidad	155	189	205	200	612	792	6
tiende	208	189	234	200	612	792	6
a	237	189	242	200	612	792	6
utilizar	245	189	273	200	612	792	6
las	277	189	288	200	612	792	6
estrategias	77	201	119	212	612	792	6
pedagógicas	123	201	174	212	612	792	6
y	178	201	183	212	612	792	6
de	187	201	197	212	612	792	6
evaluación,	201	201	248	212	612	792	6
y	251	201	256	212	612	792	6
el	260	201	268	212	612	792	6
tipo	271	201	288	212	612	792	6
de	77	213	87	224	612	792	6
texto	90	213	111	224	612	792	6
escolar	114	213	143	224	612	792	6
que	147	213	163	224	612	792	6
utilizó	166	213	191	224	612	792	6
cuando	195	213	225	224	612	792	6
era	229	213	242	224	612	792	6
un	245	213	256	224	612	792	6
niño	260	213	278	224	612	792	6
o	282	213	288	224	612	792	6
una	77	225	92	235	612	792	6
niña.	95	225	115	235	612	792	6
2.	57	236	64	247	612	792	6
Presenta	77	236	111	247	612	792	6
dificultades	123	236	169	247	612	792	6
con	180	236	196	247	612	792	6
sus	207	236	220	247	612	792	6
competencias	231	236	288	247	612	792	6
lingüísticas.	77	248	124	259	612	792	6
El	126	248	134	259	612	792	6
sistema	136	248	166	259	612	792	6
pedagógico	168	248	216	259	612	792	6
del	218	248	231	259	612	792	6
que	233	248	249	259	612	792	6
participó	251	248	288	259	612	792	6
en	77	260	87	271	612	792	6
su	90	260	99	271	612	792	6
formación	102	260	144	271	612	792	6
escolar	147	260	176	271	612	792	6
lo	178	260	186	271	612	792	6
convierte	189	260	227	271	612	792	6
en	230	260	241	271	612	792	6
un	243	260	254	271	612	792	6
usuario	257	260	288	271	612	792	6
deficiente	77	271	117	282	612	792	6
de	124	271	134	282	612	792	6
su	141	271	150	282	612	792	6
lengua	158	271	185	282	612	792	6
materna,	192	271	228	282	612	792	6
encontrando	235	271	288	282	612	792	6
dificultad	77	283	115	294	612	792	6
para	118	283	136	294	612	792	6
asumir	139	283	167	294	612	792	6
que	170	283	186	294	612	792	6
él	189	283	196	294	612	792	6
mismo	199	283	227	294	612	792	6
padece	230	283	260	294	612	792	6
de	263	283	273	294	612	792	6
las	277	283	288	294	612	792	6
deficiencias	77	295	124	306	612	792	6
lingüísticas	129	295	174	306	612	792	6
que	178	295	194	306	612	792	6
debe	198	295	219	306	612	792	6
abordar	223	295	255	306	612	792	6
en	260	295	270	306	612	792	6
sus	274	295	288	306	612	792	6
estudiantes.	77	306	125	317	612	792	6
3.	57	318	64	329	612	792	6
Tiene	77	318	100	329	612	792	6
poco	106	318	127	329	612	792	6
acercamiento	134	318	189	329	612	792	6
a	195	318	200	329	612	792	6
la	207	318	214	329	612	792	6
lectura	221	318	248	329	612	792	6
estética.	255	318	288	329	612	792	6
Muchas	77	330	108	341	612	792	6
veces	111	330	133	341	612	792	6
el	136	330	143	341	612	792	6
docente	146	330	179	341	612	792	6
no	181	330	192	341	612	792	6
ha	194	330	205	341	612	792	6
logrado	207	330	239	341	612	792	6
disfrutar	241	330	275	341	612	792	6
de	277	330	288	341	612	792	6
la	77	342	84	352	612	792	6
lectura	86	342	114	352	612	792	6
en	117	342	127	352	612	792	6
su	130	342	139	352	612	792	6
sentido	142	342	172	352	612	792	6
estético,	175	342	208	352	612	792	6
este	211	342	227	352	612	792	6
acto	230	342	247	352	612	792	6
no	250	342	261	352	612	792	6
forma	263	342	288	352	612	792	6
parte	77	353	98	364	612	792	6
de	101	353	112	364	612	792	6
su	115	353	125	364	612	792	6
vida	128	353	146	364	612	792	6
y	149	353	154	364	612	792	6
sus	158	353	171	364	612	792	6
experiencias	175	353	226	364	612	792	6
con	230	353	245	364	612	792	6
la	249	353	256	364	612	792	6
lectura	260	353	288	364	612	792	6
no	77	365	88	376	612	792	6
siempre	91	365	123	376	612	792	6
han	127	365	142	376	612	792	6
sido	145	365	162	376	612	792	6
las	165	365	176	376	612	792	6
más	180	365	196	376	612	792	6
satisfactorias:	199	365	253	376	612	792	6
“la	256	365	267	376	612	792	6
letra	270	365	288	376	612	792	6
con	77	377	92	388	612	792	6
sangre	95	377	122	388	612	792	6
entra”.	125	377	151	388	612	792	6
4.	57	388	64	399	612	792	6
Carece	77	388	105	399	612	792	6
de	111	388	121	399	612	792	6
formación	127	388	169	399	612	792	6
en	176	388	186	399	612	792	6
el	192	388	200	399	612	792	6
área	206	388	223	399	612	792	6
de	230	388	240	399	612	792	6
la	246	388	254	399	612	792	6
lengua	260	388	288	399	612	792	6
escrita.	77	400	105	411	612	792	6
A	110	400	117	411	612	792	6
pesar	122	400	144	411	612	792	6
de	150	400	160	411	612	792	6
que	165	400	181	411	612	792	6
la	187	400	194	411	612	792	6
mal	199	400	214	411	612	792	6
llamada	220	400	252	411	612	792	6
“Nueva	257	400	288	411	612	792	6
Propuesta	77	412	118	423	612	792	6
Psicolingüística”	123	412	189	423	612	792	6
llegó	194	412	214	423	612	792	6
a	220	412	224	423	612	792	6
Venezuela	230	412	272	423	612	792	6
en	277	412	288	423	612	792	6
la	77	423	84	434	612	792	6
década	88	423	117	434	612	792	6
de	121	423	132	434	612	792	6
los	136	423	147	434	612	792	6
setenta,	152	423	183	434	612	792	6
aún	187	423	202	434	612	792	6
hoy	206	423	222	434	612	792	6
muchas	226	423	258	434	612	792	6
de	262	423	273	434	612	792	6
las	277	423	288	434	612	792	6
instituciones	77	435	128	446	612	792	6
encargadas	130	435	176	446	612	792	6
de	179	435	190	446	612	792	6
la	193	435	200	446	612	792	6
formación	203	435	245	446	612	792	6
inicial	248	435	272	446	612	792	6
del	275	435	288	446	612	792	6
docente	77	447	110	458	612	792	6
mantienen	113	447	157	458	612	792	6
los	160	447	172	458	612	792	6
postulados	175	447	220	458	612	792	6
ya	223	447	233	458	612	792	6
abolidos	236	447	271	458	612	792	6
del	275	447	288	458	612	792	6
campo	77	459	105	469	612	792	6
teórico,	108	459	139	469	612	792	6
en	143	459	153	469	612	792	6
los	157	459	169	469	612	792	6
que	172	459	188	469	612	792	6
se	192	459	201	469	612	792	6
concibe	204	459	237	469	612	792	6
a	241	459	245	469	612	792	6
la	249	459	256	469	612	792	6
lectura	260	459	288	469	612	792	6
y	77	470	82	481	612	792	6
la	86	470	93	481	612	792	6
escritura	98	470	133	481	612	792	6
como	137	470	161	481	612	792	6
un	165	470	176	481	612	792	6
fin	181	470	192	481	612	792	6
en	197	470	207	481	612	792	6
sí	212	470	218	481	612	792	6
misma	223	470	250	481	612	792	6
y	254	470	259	481	612	792	6
como	264	470	288	481	612	792	6
un	77	482	88	493	612	792	6
conocimiento	93	482	149	493	612	792	6
basado	154	482	184	493	612	792	6
en	189	482	199	493	612	792	6
gran	205	482	223	493	612	792	6
medida	229	482	259	493	612	792	6
en	265	482	275	493	612	792	6
la	280	482	288	493	612	792	6
memorización	77	494	135	505	612	792	6
y	138	494	143	505	612	792	6
repetición.	145	494	189	505	612	792	6
De	191	494	203	505	612	792	6
manera	206	494	237	505	612	792	6
que	239	494	255	505	612	792	6
todavía	258	494	288	505	612	792	6
existe	77	505	100	516	612	792	6
poca	106	505	127	516	612	792	6
y	133	505	138	516	612	792	6
confusa	144	505	176	516	612	792	6
información	182	505	232	516	612	792	6
en	238	505	249	516	612	792	6
relación	255	505	288	516	612	792	6
con	77	517	92	528	612	792	6
los	95	517	107	528	612	792	6
procesos	110	517	147	528	612	792	6
de	150	517	161	528	612	792	6
adquisición	164	517	211	528	612	792	6
y	214	517	219	528	612	792	6
desarrollo	223	517	263	528	612	792	6
de	267	517	277	528	612	792	6
la	280	517	288	528	612	792	6
lengua	77	529	104	540	612	792	6
escrita.	107	529	136	540	612	792	6
5.	57	540	64	551	612	792	6
Concibe	77	540	111	551	612	792	6
a	116	540	121	551	612	792	6
la	126	540	133	551	612	792	6
lengua	139	540	167	551	612	792	6
escrita	172	540	198	551	612	792	6
como	204	540	227	551	612	792	6
un	233	540	244	551	612	792	6
fin	249	540	260	551	612	792	6
en	265	540	276	551	612	792	6
sí	281	540	288	551	612	792	6
misma:	77	552	106	563	612	792	6
un	111	552	122	563	612	792	6
contenido	128	552	169	563	612	792	6
a	175	552	180	563	612	792	6
enseñar.	185	552	219	563	612	792	6
El	225	552	233	563	612	792	6
valor	238	552	259	563	612	792	6
de	264	552	275	563	612	792	6
la	280	552	288	563	612	792	6
lectura	77	564	104	575	612	792	6
y	107	564	112	575	612	792	6
la	115	564	122	575	612	792	6
escritura,	125	564	162	575	612	792	6
como	165	564	189	575	612	792	6
procesos	192	564	229	575	612	792	6
que	232	564	247	575	612	792	6
permiten	250	564	288	575	612	792	6
la	77	576	84	586	612	792	6
comprensión	89	576	143	586	612	792	6
del	149	576	162	586	612	792	6
mundo,	168	576	200	586	612	792	6
que	205	576	221	586	612	792	6
promueven	227	576	275	586	612	792	6
el	280	576	288	586	612	792	6
desarrollo	77	587	117	598	612	792	6
del	120	587	133	598	612	792	6
pensamiento	136	587	189	598	612	792	6
y	191	587	196	598	612	792	6
que	199	587	215	598	612	792	6
amplían	217	587	251	598	612	792	6
la	253	587	260	598	612	792	6
visión	263	587	288	598	612	792	6
del	77	599	89	610	612	792	6
hombre,	94	599	129	610	612	792	6
es	133	599	142	610	612	792	6
reducido	147	599	183	610	612	792	6
a	188	599	193	610	612	792	6
la	197	599	205	610	612	792	6
concepción	209	599	257	610	612	792	6
de	262	599	272	610	612	792	6
un	277	599	288	610	612	792	6
contenido	77	611	118	622	612	792	6
a	121	611	126	622	612	792	6
ser	128	611	140	622	612	792	6
aprendido,	143	611	188	622	612	792	6
un	191	611	202	622	612	792	6
fin	205	611	215	622	612	792	6
en	218	611	229	622	612	792	6
sí	231	611	238	622	612	792	6
mismo.	241	611	271	622	612	792	6
6.	57	622	64	633	612	792	6
Reflexiona	77	622	120	633	612	792	6
poco	126	622	147	633	612	792	6
en	154	622	164	633	612	792	6
relación	170	622	203	633	612	792	6
con	209	622	225	633	612	792	6
su	231	622	240	633	612	792	6
rol	247	622	258	633	612	792	6
como	264	622	288	633	612	792	6
formador	77	634	115	645	612	792	6
de	120	634	130	645	612	792	6
lectores	135	634	166	645	612	792	6
y	171	634	176	645	612	792	6
escritores.	181	634	222	645	612	792	6
Considera	226	634	267	645	612	792	6
con	272	634	288	645	612	792	6
frecuencia	77	646	119	657	612	792	6
que	122	646	138	657	612	792	6
la	141	646	148	657	612	792	6
tendencia	152	646	192	657	612	792	6
de	195	646	205	657	612	792	6
los	209	646	220	657	612	792	6
niños	224	646	246	657	612	792	6
y	249	646	254	657	612	792	6
niñas	258	646	280	657	612	792	6
a	283	646	288	657	612	792	6
evadir	77	657	102	668	612	792	6
la	104	657	112	668	612	792	6
lectura	114	657	142	668	612	792	6
y	144	657	149	668	612	792	6
la	152	657	159	668	612	792	6
escritura	162	657	196	668	612	792	6
o	199	657	204	668	612	792	6
que	207	657	223	668	612	792	6
sus	225	657	238	668	612	792	6
dificultades	241	657	288	668	612	792	6
con	77	669	92	680	612	792	6
este	98	669	114	680	612	792	6
aprendizaje	120	669	168	680	612	792	6
están	174	669	195	680	612	792	6
relacionadas	201	669	253	680	612	792	6
con	259	669	274	680	612	792	6
la	280	669	288	680	612	792	6
familia,	77	681	106	692	612	792	6
con	109	681	124	692	612	792	6
el	126	681	134	692	612	792	6
contexto	136	681	172	692	612	792	6
social	174	681	197	692	612	792	6
o	199	681	205	692	612	792	6
con	207	681	223	692	612	792	6
la	225	681	232	692	612	792	6
personalidad	234	681	288	692	612	792	6
del	77	693	89	703	612	792	6
propio	96	693	123	703	612	792	6
niño	130	693	148	703	612	792	6
o	155	693	160	703	612	792	6
niña.	167	693	187	703	612	792	6
Encuentra	193	693	235	703	612	792	6
dificultades	241	693	288	703	612	792	6
para	77	704	95	715	612	792	6
reconocer	103	704	144	715	612	792	6
su	152	704	161	715	612	792	6
responsabilidad	169	704	234	715	612	792	6
dentro	242	704	269	715	612	792	6
de	277	704	288	715	612	792	6
este	77	716	93	727	612	792	6
proceso,	97	716	132	727	612	792	6
especialmente	137	716	195	727	612	792	6
cuando	200	716	230	727	612	792	6
las	235	716	246	727	612	792	6
cosas	250	716	272	727	612	792	6
no	277	716	288	727	612	792	6
funcionan	77	728	118	739	612	792	6
adecuadamente.	121	728	188	739	612	792	6
7.	307	61	315	72	612	792	6
8.	307	131	315	142	612	792	6
Se	327	61	337	72	612	792	6
excluye	338	61	370	72	612	792	6
del	372	61	384	72	612	792	6
círculo	386	61	414	72	612	792	6
de	415	61	426	72	612	792	6
la	427	61	434	72	612	792	6
lengua	436	61	463	72	612	792	6
escrita.	465	61	493	72	612	792	6
Se	495	61	504	72	612	792	6
concibe	506	61	538	72	612	792	6
como	327	72	351	83	612	792	6
artífice	354	72	382	83	612	792	6
de	386	72	396	83	612	792	6
la	400	72	407	83	612	792	6
formación	411	72	453	83	612	792	6
de	456	72	467	83	612	792	6
sus	471	72	484	83	612	792	6
alumnos	488	72	523	83	612	792	6
sin	526	72	538	83	612	792	6
involucrarse	327	84	377	95	612	792	6
en	382	84	392	95	612	792	6
el	397	84	405	95	612	792	6
proceso.	409	84	445	95	612	792	6
Reconoce	449	84	490	95	612	792	6
que	495	84	510	95	612	792	6
no	515	84	526	95	612	792	6
le	531	84	538	95	612	792	6
gusta	327	96	349	107	612	792	6
leer	352	96	367	107	612	792	6
o	370	96	376	107	612	792	6
que	379	96	395	107	612	792	6
tiene	397	96	418	107	612	792	6
dificultades	421	96	467	107	612	792	6
para	470	96	488	107	612	792	6
redactar	491	96	524	107	612	792	6
un	527	96	538	107	612	792	6
texto,	327	108	350	118	612	792	6
sin	355	108	367	118	612	792	6
embargo,	372	108	411	118	612	792	6
no	415	108	426	118	612	792	6
establece	431	108	469	118	612	792	6
conexión	474	108	512	118	612	792	6
entre	517	108	538	118	612	792	6
este	327	119	343	130	612	792	6
hecho	346	119	372	130	612	792	6
y	375	119	380	130	612	792	6
la	382	119	390	130	612	792	6
formación	392	119	434	130	612	792	6
de	437	119	448	130	612	792	6
sus	450	119	464	130	612	792	6
estudiantes.	466	119	515	130	612	792	6
Desconoce	327	131	373	142	612	792	6
en	384	131	394	142	612	792	6
sí	405	131	411	142	612	792	6
mismo	422	131	450	142	612	792	6
las	460	131	471	142	612	792	6
competencias	482	131	538	142	612	792	6
lingüísticas	327	143	372	154	612	792	6
que	382	143	397	154	612	792	6
pretende	407	143	444	154	612	792	6
desarrollar	454	143	497	154	612	792	6
en	506	143	517	154	612	792	6
los	526	143	538	154	612	792	6
estudiantes.	327	154	375	165	612	792	6
Desconoce	379	154	425	165	612	792	6
su	429	154	438	165	612	792	6
proceso	442	154	475	165	612	792	6
como	479	154	502	165	612	792	6
lector	506	154	529	165	612	792	6
y	533	154	538	165	612	792	6
escritor	327	166	357	177	612	792	6
y	360	166	365	177	612	792	6
esto	369	166	385	177	612	792	6
le	388	166	396	177	612	792	6
lleva	399	166	418	177	612	792	6
a	421	166	426	177	612	792	6
su	429	166	439	177	612	792	6
vez	442	166	456	177	612	792	6
a	459	166	464	177	612	792	6
desconocer	467	166	514	177	612	792	6
el	517	166	525	177	612	792	6
de	528	166	538	177	612	792	6
sus	327	178	340	189	612	792	6
alumnos,	343	178	381	189	612	792	6
encontrando	384	178	436	189	612	792	6
dificultades	438	178	485	189	612	792	6
para	488	178	506	189	612	792	6
facilitar	509	178	538	189	612	792	6
dicho	327	189	350	200	612	792	6
proceso.	353	189	388	200	612	792	6
Se	327	213	337	224	612	792	6
puede	342	213	369	224	612	792	6
observar	374	213	410	224	612	792	6
que	415	213	431	224	612	792	6
todos	437	213	459	224	612	792	6
los	465	213	477	224	612	792	6
componentes	483	213	538	224	612	792	6
de	307	225	318	235	612	792	6
este	322	225	338	235	612	792	6
panorama	342	225	383	235	612	792	6
se	387	225	396	235	612	792	6
encuentran	399	225	446	235	612	792	6
entrelazados	449	225	501	235	612	792	6
entre	505	225	526	235	612	792	6
sí,	530	225	538	235	612	792	6
generando	307	236	352	247	612	792	6
el	355	236	363	247	612	792	6
círculo	367	236	395	247	612	792	6
vicioso	398	236	427	247	612	792	6
al	431	236	438	247	612	792	6
que	442	236	458	247	612	792	6
se	462	236	471	247	612	792	6
hace	474	236	494	247	612	792	6
referencia	498	236	538	247	612	792	6
anteriormente.	307	248	367	259	612	792	6
Sin	372	248	384	259	612	792	6
embargo,	389	248	427	259	612	792	6
esta	432	248	448	259	612	792	6
es	452	248	461	259	612	792	6
una	465	248	481	259	612	792	6
realidad	485	248	518	259	612	792	6
que	523	248	538	259	612	792	6
puede	307	260	334	271	612	792	6
ser	337	260	349	271	612	792	6
transformada	352	260	406	271	612	792	6
en	409	260	420	271	612	792	6
la	423	260	430	271	612	792	6
medida	433	260	464	271	612	792	6
en	467	260	478	271	612	792	6
que	481	260	497	271	612	792	6
el	500	260	507	271	612	792	6
mismo	511	260	538	271	612	792	6
docente	307	271	340	282	612	792	6
pueda	343	271	369	282	612	792	6
asumir	371	271	399	282	612	792	6
la	401	271	408	282	612	792	6
determinación	411	271	470	282	612	792	6
de	472	271	483	282	612	792	6
hacerlo.	485	271	518	282	612	792	6
Para	520	271	538	282	612	792	6
esto	307	283	324	294	612	792	6
se	329	283	338	294	612	792	6
hace	343	283	362	294	612	792	6
indispensable	367	283	423	294	612	792	6
el	428	283	436	294	612	792	6
reconocimiento	441	283	505	294	612	792	6
por	510	283	524	294	612	792	6
su	529	283	538	294	612	792	6
parte	307	295	328	306	612	792	6
de	332	295	342	306	612	792	6
la	346	295	353	306	612	792	6
realidad	356	295	389	306	612	792	6
a	393	295	398	306	612	792	6
transformar.	401	295	450	306	612	792	6
Este	454	295	471	306	612	792	6
reconocimiento	474	295	538	306	612	792	6
es	307	306	316	317	612	792	6
fundamental,	320	306	374	317	612	792	6
ya	378	306	388	317	612	792	6
que	392	306	408	317	612	792	6
no	412	306	423	317	612	792	6
se	427	306	436	317	612	792	6
puede	440	306	466	317	612	792	6
facilitar	470	306	500	317	612	792	6
aquellos	504	306	538	317	612	792	6
procesos	307	318	344	329	612	792	6
en	347	318	357	329	612	792	6
los	360	318	371	329	612	792	6
que	374	318	390	329	612	792	6
se	393	318	401	329	612	792	6
poseen	404	318	434	329	612	792	6
debilidades.	437	318	486	329	612	792	6
Paulo	489	318	512	329	612	792	6
Freire	515	318	538	329	612	792	6
(1994),	307	330	336	341	612	792	6
en	339	330	349	341	612	792	6
sus	352	330	365	341	612	792	6
Cartas	367	330	394	341	612	792	6
a	396	330	402	341	612	792	6
quien	404	330	428	341	612	792	6
pretende	430	330	466	341	612	792	6
enseñar,	468	330	504	341	612	792	6
expresa	506	330	538	341	612	792	6
una	307	342	323	352	612	792	6
idea	326	342	344	352	612	792	6
que	347	342	363	352	612	792	6
se	366	342	375	352	612	792	6
conecta	378	342	410	352	612	792	6
directamente	413	342	466	352	612	792	6
con	469	342	485	352	612	792	6
el	488	342	495	352	612	792	6
propósito	499	342	538	352	612	792	6
de	307	353	318	364	612	792	6
esta	321	353	337	364	612	792	6
disertación:	339	353	386	364	612	792	6
…el	327	377	344	387	612	792	6
hecho	346	377	371	387	612	792	6
de	373	377	383	387	612	792	6
que	385	377	400	387	612	792	6
enseñar	402	377	433	387	612	792	6
enseña	435	377	463	387	612	792	6
al	465	377	472	387	612	792	6
educador	474	377	512	387	612	792	6
a	514	377	518	387	612	792	6
enseñar	327	389	358	399	612	792	6
un	362	389	372	399	612	792	6
cierto	375	389	398	399	612	792	6
contenido,	401	389	443	399	612	792	6
no	446	389	457	399	612	792	6
debe	460	389	480	399	612	792	6
significar	483	389	518	399	612	792	6
en	327	400	337	411	612	792	6
modo	341	400	365	411	612	792	6
alguno	368	400	396	411	612	792	6
que	400	400	415	411	612	792	6
el	419	400	426	411	612	792	6
educador	430	400	467	411	612	792	6
se	471	400	480	411	612	792	6
aventure	484	400	518	411	612	792	6
a	327	412	332	423	612	792	6
enseñar	337	412	368	423	612	792	6
sin	374	412	385	423	612	792	6
la	390	412	397	423	612	792	6
competencia	402	412	453	423	612	792	6
necesaria	459	412	496	423	612	792	6
para	501	412	518	423	612	792	6
hacerlo.	327	424	359	434	612	792	6
Esto	363	424	380	434	612	792	6
no	384	424	395	434	612	792	6
lo	399	424	407	434	612	792	6
autoriza	411	424	443	434	612	792	6
a	447	424	452	434	612	792	6
enseñar	456	424	487	434	612	792	6
lo	491	424	499	434	612	792	6
que	503	424	518	434	612	792	6
no	327	436	338	446	612	792	6
sabe.	341	436	361	446	612	792	6
Esta	343	459	361	469	612	792	6
cita	363	459	378	469	612	792	6
plantea	381	459	412	469	612	792	6
una	415	459	431	469	612	792	6
verdad	434	459	464	469	612	792	6
que	466	459	483	469	612	792	6
no	485	459	497	469	612	792	6
se	499	459	508	469	612	792	6
puede	511	459	538	469	612	792	6
evadir	307	470	334	481	612	792	6
ni	338	470	346	481	612	792	6
cuestionar:	350	470	396	481	612	792	6
la	400	470	408	481	612	792	6
formación	412	470	457	481	612	792	6
del	460	470	473	481	612	792	6
docente,	476	470	512	481	612	792	6
como	515	470	538	481	612	792	6
lector	307	482	331	493	612	792	6
y	334	482	339	493	612	792	6
escritor,	342	482	375	493	612	792	6
no	378	482	390	493	612	792	6
es	393	482	401	493	612	792	6
una	404	482	422	493	612	792	6
opción,	425	482	456	493	612	792	6
es	460	482	468	493	612	792	6
un	471	482	483	493	612	792	6
compromiso	486	482	538	493	612	792	6
consigo	307	494	340	505	612	792	6
mismo	346	494	375	505	612	792	6
y	381	494	386	505	612	792	6
con	393	494	409	505	612	792	6
sus	415	494	428	505	612	792	6
estudiantes.	435	494	486	505	612	792	6
Todas	494	494	519	505	612	792	6
las	527	494	538	505	612	792	6
personas	307	505	346	516	612	792	6
pueden	351	505	383	516	612	792	6
decidir	389	505	418	516	612	792	6
entre	423	505	445	516	612	792	6
ser	450	505	463	516	612	792	6
o	468	505	473	516	612	792	6
no	479	505	490	516	612	792	6
lectores	495	505	528	516	612	792	6
y	533	505	538	516	612	792	6
escritores,	307	517	350	528	612	792	6
siempre	353	517	387	528	612	792	6
y	390	517	395	528	612	792	6
cuando	397	517	429	528	612	792	6
no	432	517	443	528	612	792	6
se	446	517	455	528	612	792	6
haya	457	517	477	528	612	792	6
elegido	480	517	512	528	612	792	6
como	514	517	538	528	612	792	6
profesión	307	529	348	540	612	792	6
ser	351	529	363	540	612	792	6
docente.	366	529	403	540	612	792	6
Si	406	529	413	540	612	792	6
se	416	529	425	540	612	792	6
ha	428	529	438	540	612	792	6
escogido	441	529	479	540	612	792	6
ser	482	529	495	540	612	792	6
docentes,	498	529	538	540	612	792	6
se	307	540	316	551	612	792	6
debe	323	540	344	551	612	792	6
emprender	351	540	398	551	612	792	6
con	404	540	420	551	612	792	6
urgencia	426	540	463	551	612	792	6
un	470	540	481	551	612	792	6
proceso	487	540	521	551	612	792	6
de	528	540	538	551	612	792	6
formación	307	552	351	563	612	792	6
en	356	552	366	563	612	792	6
esta	371	552	388	563	612	792	6
área,	392	552	413	563	612	792	6
y	418	552	423	563	612	792	6
tomar	427	552	452	563	612	792	6
conciencia	457	552	502	563	612	792	6
de	507	552	518	563	612	792	6
ello	522	552	538	563	612	792	6
es	307	564	316	575	612	792	6
el	323	564	330	575	612	792	6
primer	336	564	365	575	612	792	6
paso	371	564	391	575	612	792	6
para	397	564	416	575	612	792	6
alcanzar	422	564	458	575	612	792	6
el	464	564	471	575	612	792	6
éxito	478	564	499	575	612	792	6
de	505	564	516	575	612	792	6
esta	522	564	538	575	612	792	6
aventura.	307	576	347	586	612	792	6
Es	350	576	360	586	612	792	6
necesario	363	576	404	586	612	792	6
reflexionar	407	576	453	586	612	792	6
en	456	576	467	586	612	792	6
relación	470	576	505	586	612	792	6
con	508	576	524	586	612	792	6
las	527	576	538	586	612	792	6
experiencias	307	587	361	598	612	792	6
con	365	587	381	598	612	792	6
la	385	587	392	598	612	792	6
lectura	396	587	425	598	612	792	6
y	428	587	433	598	612	792	6
la	437	587	445	598	612	792	6
escritura	449	587	485	598	612	792	6
vivenciadas	489	587	538	598	612	792	6
a	307	599	312	610	612	792	6
lo	315	599	323	610	612	792	6
largo	326	599	348	610	612	792	6
del	351	599	364	610	612	792	6
proceso,	367	599	403	610	612	792	6
generando	406	599	452	610	612	792	6
una	455	599	471	610	612	792	6
sistematización	474	599	538	610	612	792	6
del	307	611	321	622	612	792	6
recorrido	324	611	363	622	612	792	6
hecho.	366	611	395	622	612	792	6
Una	327	634	344	645	612	792	6
vez	348	634	362	645	612	792	6
que	365	634	381	645	612	792	6
se	384	634	393	645	612	792	6
ha	396	634	407	645	612	792	6
iniciado	410	634	443	645	612	792	6
ese	446	634	460	645	612	792	6
proceso	463	634	496	645	612	792	6
reflexivo,	500	634	538	645	612	792	6
se	307	646	316	657	612	792	6
puede	320	646	347	657	612	792	6
hacer	350	646	373	657	612	792	6
una	377	646	393	657	612	792	6
nueva	397	646	422	657	612	792	6
pregunta:	426	646	466	657	612	792	6
¿Cuál	470	646	491	657	612	792	6
es	495	646	504	657	612	792	6
el	508	646	515	657	612	792	6
reto?	519	646	538	657	612	792	6
Tomando	307	657	347	668	612	792	6
como	351	657	375	668	612	792	6
referencia	379	657	420	668	612	792	6
los	424	657	436	668	612	792	6
niveles	440	657	469	668	612	792	6
propuestos	473	657	520	668	612	792	6
por	524	657	538	668	612	792	6
Colomer	307	669	343	680	612	792	6
y	348	669	353	680	612	792	6
Camps	357	669	385	680	612	792	6
(citados	390	669	422	680	612	792	6
en	427	669	437	680	612	792	6
Cassany,	442	669	478	680	612	792	6
Luna	482	669	503	680	612	792	6
y	507	669	512	680	612	792	6
Sanz,	516	669	538	680	612	792	6
2004)	307	681	330	692	612	792	6
se	333	681	341	692	612	792	6
encuentra	344	681	385	692	612	792	6
una	387	681	403	692	612	792	6
respuesta:	405	681	447	692	612	792	6
que	449	681	465	692	612	792	6
el	467	681	474	692	612	792	6
docente	477	681	510	692	612	792	6
pueda	512	681	538	692	612	792	6
desarrollar	307	693	351	703	612	792	6
otros	357	693	378	703	612	792	6
niveles,	383	693	415	703	612	792	6
tales	420	693	439	703	612	792	6
como	445	693	468	703	612	792	6
el	474	693	481	703	612	792	6
instrumental	487	693	538	703	612	792	6
y	307	704	312	715	612	792	6
el	318	704	325	715	612	792	6
epistémico,	331	704	378	715	612	792	6
en	383	704	394	715	612	792	6
los	399	704	411	715	612	792	6
que	416	704	432	715	612	792	6
logre	438	704	459	715	612	792	6
utilizar	464	704	492	715	612	792	6
la	498	704	505	715	612	792	6
lengua	510	704	538	715	612	792	6
escrita	307	716	334	727	612	792	6
como	339	716	362	727	612	792	6
un	367	716	378	727	612	792	6
medio	383	716	409	727	612	792	6
para	414	716	433	727	612	792	6
alcanzar	438	716	472	727	612	792	6
aprendizajes	477	716	528	727	612	792	6
y	533	716	538	727	612	792	6
para	307	728	326	739	612	792	6
descubrir	330	728	369	739	612	792	6
y	373	728	378	739	612	792	6
comprender	383	728	434	739	612	792	6
el	438	728	446	739	612	792	6
mundo.	450	728	482	739	612	792	6
Se	487	728	497	739	612	792	6
pretende	501	728	538	739	612	792	6
Foro	515	35	540	54	612	792	7
el	74	61	81	72	612	792	7
desarrollo	86	61	127	72	612	792	7
de	132	61	142	72	612	792	7
un	147	61	158	72	612	792	7
lector	162	61	185	72	612	792	7
y	190	61	195	72	612	792	7
escritor	200	61	230	72	612	792	7
autónomo,	234	61	280	72	612	792	7
meta	284	61	305	72	612	792	7
prioritaria	74	72	114	83	612	792	7
del	117	72	130	83	612	792	7
sistema	133	72	163	83	612	792	7
educativo	166	72	206	83	612	792	7
en	209	72	220	83	612	792	7
el	223	72	230	83	612	792	7
que	233	72	249	83	612	792	7
desarrolla	252	72	292	83	612	792	7
su	295	72	305	83	612	792	7
labor	74	84	95	95	612	792	7
como	98	84	122	95	612	792	7
docente.	124	84	160	95	612	792	7
A	344	96	351	107	612	792	7
continuación	359	96	412	107	612	792	7
se	420	96	429	107	612	792	7
presentan	437	96	478	107	612	792	7
algunas	486	96	517	107	612	792	7
de	526	96	536	107	612	792	7
las	544	96	555	107	612	792	7
experiencias,	324	108	378	118	612	792	7
reflejadas	383	108	421	118	612	792	7
en	426	108	436	118	612	792	7
los	440	108	452	118	612	792	7
testimonios	456	108	503	118	612	792	7
escritos	508	108	538	118	612	792	7
del	542	108	555	118	612	792	7
equipo	324	119	354	130	612	792	7
de	357	119	367	130	612	792	7
docentes,	371	119	410	130	612	792	7
en	413	119	424	130	612	792	7
las	427	119	438	130	612	792	7
que	442	119	457	130	612	792	7
se	461	119	470	130	612	792	7
aprecia	473	119	503	130	612	792	7
su	506	119	515	130	612	792	7
reflexión	519	119	555	130	612	792	7
frente	324	131	348	142	612	792	7
al	351	131	358	142	612	792	7
proceso	361	131	394	142	612	792	7
seguido:	397	131	431	142	612	792	7
Con	344	152	363	166	612	792	7
la	365	152	373	166	612	792	7
lectura:	375	152	407	166	612	792	7
.	333	166	338	188	612	792	7
.	333	237	338	258	612	792	7
.	333	307	338	329	612	792	7
.	333	377	338	399	612	792	7
Me	344	178	357	189	612	792	7
he	360	178	371	189	612	792	7
sentido	374	178	404	189	612	792	7
más	407	178	424	189	612	792	7
atraída	427	178	455	189	612	792	7
por	458	178	473	189	612	792	7
la	476	178	483	189	612	792	7
lectura,	486	178	516	189	612	792	7
antes	520	178	541	189	612	792	7
no	544	178	555	189	612	792	7
leía	344	189	359	200	612	792	7
absolutamente	363	189	423	200	612	792	7
nada,	427	189	449	200	612	792	7
sólo	453	189	470	200	612	792	7
lo	475	189	483	200	612	792	7
necesario,	487	189	528	200	612	792	7
ahora	532	189	555	200	612	792	7
me	344	201	357	212	612	792	7
detengo	360	201	394	212	612	792	7
a	397	201	402	212	612	792	7
leer	405	201	420	212	612	792	7
cosas	423	201	446	212	612	792	7
que	449	201	464	212	612	792	7
de	467	201	478	212	612	792	7
repente	481	201	512	212	612	792	7
no	515	201	526	212	612	792	7
son	529	201	544	212	612	792	7
ni	547	201	555	212	612	792	7
importantes	344	213	393	224	612	792	7
ni	396	213	404	224	612	792	7
urgentes.	407	213	445	224	612	792	7
Pues	448	213	467	224	612	792	7
he	471	213	481	224	612	792	7
entendido	484	213	526	224	612	792	7
que	529	213	545	224	612	792	7
la	548	213	555	224	612	792	7
lectura	344	225	372	235	612	792	7
puede	376	225	402	235	612	792	7
llenar	406	225	429	235	612	792	7
mucho	433	225	462	235	612	792	7
a	465	225	470	235	612	792	7
un	474	225	485	235	612	792	7
individuo,	489	225	531	235	612	792	7
tanto	534	225	555	235	612	792	7
personal	344	236	380	247	612	792	7
como	382	236	406	247	612	792	7
instruccionalmente.	409	236	489	247	612	792	7
Estoy	344	248	367	259	612	792	7
dedicando	376	248	421	259	612	792	7
poco	429	248	451	259	612	792	7
tiempo	459	248	489	259	612	792	7
a	498	248	502	259	612	792	7
la	511	248	518	259	612	792	7
lectura	526	248	555	259	612	792	7
recreativa	344	260	386	271	612	792	7
pasando	388	260	424	271	612	792	7
la	427	260	434	271	612	792	7
mayor	436	260	463	271	612	792	7
parte	466	260	488	271	612	792	7
del	490	260	503	271	612	792	7
día	506	260	519	271	612	792	7
leyendo	521	260	555	271	612	792	7
por	344	271	359	282	612	792	7
encargo,	365	271	402	282	612	792	7
por	408	271	423	282	612	792	7
compromiso.	429	271	486	282	612	792	7
He	492	271	504	282	612	792	7
sentido	510	271	542	282	612	792	7
la	548	271	555	282	612	792	7
necesidad	344	283	387	294	612	792	7
de	391	283	402	294	612	792	7
disfrutar	405	283	441	294	612	792	7
y	444	283	449	294	612	792	7
compartir	453	283	494	294	612	792	7
otras	498	283	519	294	612	792	7
lecturas	522	283	555	294	612	792	7
y	344	295	349	306	612	792	7
de	354	295	365	306	612	792	7
buscar	369	295	397	306	612	792	7
nuevos	402	295	433	306	612	792	7
caminos	438	295	473	306	612	792	7
en	478	295	489	306	612	792	7
el	493	295	501	306	612	792	7
proceso	506	295	540	306	612	792	7
de	545	295	555	306	612	792	7
lectura.	344	306	376	317	612	792	7
He	344	318	356	329	612	792	7
organizado	359	318	405	329	612	792	7
la	407	318	414	329	612	792	7
lectura	416	318	444	329	612	792	7
a	446	318	451	329	612	792	7
través	453	318	477	329	612	792	7
de	480	318	490	329	612	792	7
estrategias	492	318	535	329	612	792	7
para	537	318	555	329	612	792	7
lograr	344	330	368	341	612	792	7
entender	373	330	409	341	612	792	7
el	414	330	421	341	612	792	7
texto.	425	330	448	341	612	792	7
He	453	330	465	341	612	792	7
practicado	469	330	512	341	612	792	7
la	516	330	523	341	612	792	7
lectura	528	330	555	341	612	792	7
estética.	344	342	377	352	612	792	7
He	384	342	396	352	612	792	7
compartido	403	342	450	352	612	792	7
la	457	342	464	352	612	792	7
lectura	471	342	499	352	612	792	7
de	506	342	516	352	612	792	7
algunos	523	342	555	352	612	792	7
materiales	344	353	386	364	612	792	7
con	389	353	405	364	612	792	7
las	408	353	419	364	612	792	7
compañeras	423	353	473	364	612	792	7
del	476	353	489	364	612	792	7
módulo,	493	353	527	364	612	792	7
siento	531	353	555	364	612	792	7
que	344	365	360	376	612	792	7
nos	365	365	380	376	612	792	7
ha	385	365	395	376	612	792	7
unido	400	365	424	376	612	792	7
más	429	365	446	376	612	792	7
el	450	365	458	376	612	792	7
hecho	463	365	488	376	612	792	7
de	493	365	504	376	612	792	7
leer	509	365	524	376	612	792	7
juntas,	529	365	555	376	612	792	7
preguntarnos.	344	377	401	388	612	792	7
He	344	388	356	399	612	792	7
desarrollado	358	388	409	399	612	792	7
estrategias	411	388	454	399	612	792	7
de	456	388	466	399	612	792	7
lectura	468	388	496	399	612	792	7
como:	498	388	523	399	612	792	7
barrido	526	388	555	399	612	792	7
rápido,	344	400	373	411	612	792	7
identificación	378	400	433	411	612	792	7
del	438	400	451	411	612	792	7
paratexto,	455	400	496	411	612	792	7
interrogación	501	400	555	411	612	792	7
del	344	412	357	423	612	792	7
texto,	360	412	383	423	612	792	7
anticipación,	386	412	438	423	612	792	7
predicción,	441	412	487	423	612	792	7
construcción	490	412	542	423	612	792	7
de	545	412	555	423	612	792	7
hipótesis,	344	423	383	434	612	792	7
subtítulo,	387	423	425	434	612	792	7
índice,	429	423	457	434	612	792	7
identificación	461	423	516	434	612	792	7
de	520	423	530	434	612	792	7
ideas	534	423	555	434	612	792	7
principales.	344	435	391	446	612	792	7
Con	344	456	363	470	612	792	7
la	365	456	373	470	612	792	7
escritura	375	456	413	470	612	792	7
.	333	471	338	492	612	792	7
.	333	529	338	551	612	792	7
.	333	599	338	621	612	792	7
.	333	634	338	656	612	792	7
.	333	681	338	703	612	792	7
Escribiendo	344	482	394	493	612	792	7
he	405	482	415	493	612	792	7
llorado	426	482	456	493	612	792	7
a	466	482	471	493	612	792	7
mares	482	482	507	493	612	792	7
con	518	482	533	493	612	792	7
las	544	482	555	493	612	792	7
producciones,	344	494	404	505	612	792	7
hay	407	494	422	505	612	792	7
una	425	494	441	505	612	792	7
muy	444	494	462	505	612	792	7
especial	465	494	499	505	612	792	7
que	502	494	518	505	612	792	7
se	521	494	530	505	612	792	7
llama	533	494	555	505	612	792	7
“Un	344	505	361	516	612	792	7
destello	364	505	397	516	612	792	7
de	401	505	412	516	612	792	7
luz	415	505	428	516	612	792	7
en	432	505	442	516	612	792	7
mis	446	505	461	516	612	792	7
ojos”	465	505	486	516	612	792	7
que	490	505	506	516	612	792	7
a	509	505	514	516	612	792	7
pesar	518	505	541	516	612	792	7
de	545	505	555	516	612	792	7
que	344	517	360	528	612	792	7
la	363	517	371	528	612	792	7
leído	374	517	395	528	612	792	7
miles	398	517	420	528	612	792	7
de	423	517	434	528	612	792	7
veces	437	517	460	528	612	792	7
me	463	517	476	528	612	792	7
sigue	479	517	501	528	612	792	7
sacando	504	517	539	528	612	792	7
mil	542	517	555	528	612	792	7
emociones.	344	529	393	540	612	792	7
…	344	540	354	551	612	792	7
he	357	540	367	551	612	792	7
mejorado	370	540	409	551	612	792	7
algunos	412	540	444	551	612	792	7
detalles	447	540	478	551	612	792	7
que	481	540	496	551	612	792	7
me	499	540	512	551	612	792	7
coartaban	515	540	555	551	612	792	7
mi	344	552	355	563	612	792	7
fluidez	362	552	390	563	612	792	7
al	398	552	405	563	612	792	7
escribir,	413	552	444	563	612	792	7
éstos	452	552	473	563	612	792	7
relacionados	480	552	532	563	612	792	7
con	540	552	555	563	612	792	7
la	344	564	351	575	612	792	7
ortografía	358	564	397	575	612	792	7
y	404	564	409	575	612	792	7
la	416	564	423	575	612	792	7
redacción.	430	564	472	575	612	792	7
Algunas	479	564	512	575	612	792	7
de	518	564	529	575	612	792	7
estas	536	564	555	575	612	792	7
estrategias	344	576	387	586	612	792	7
son:	389	576	407	586	612	792	7
escribir	409	576	439	586	612	792	7
todo	442	576	461	586	612	792	7
lo	463	576	471	586	612	792	7
que	474	576	490	586	612	792	7
creo	492	576	510	586	612	792	7
y	513	576	518	586	612	792	7
luego	521	576	544	586	612	792	7
se	547	576	555	586	612	792	7
hace	344	587	364	598	612	792	7
la	367	587	374	598	612	792	7
revisión,	377	587	412	598	612	792	7
tomar	415	587	439	598	612	792	7
cualquier	442	587	480	598	612	792	7
motivo	483	587	512	598	612	792	7
que	515	587	531	598	612	792	7
logre	534	587	555	598	612	792	7
inspirarme	344	599	388	610	612	792	7
para	391	599	409	610	612	792	7
escribir	412	599	442	610	612	792	7
al	444	599	452	610	612	792	7
respecto.	454	599	492	610	612	792	7
…	344	611	354	622	612	792	7
he	355	611	366	622	612	792	7
agudizado	367	611	410	622	612	792	7
la	411	611	418	622	612	792	7
observación	419	611	469	622	612	792	7
al	470	611	477	622	612	792	7
leer,	478	611	495	622	612	792	7
percatándome	496	611	555	622	612	792	7
de	344	622	355	633	612	792	7
la	361	622	368	633	612	792	7
ortografía	374	622	413	633	612	792	7
y	419	622	424	633	612	792	7
acentuación	430	622	479	633	612	792	7
de	485	622	496	633	612	792	7
las	502	622	513	633	612	792	7
palabras,	518	622	555	633	612	792	7
puedo	344	634	371	645	612	792	7
realizar	374	634	404	645	612	792	7
borradores	406	634	451	645	612	792	7
con	454	634	469	645	612	792	7
mayor	472	634	498	645	612	792	7
fluidez…	501	634	539	645	612	792	7
…	344	646	354	657	612	792	7
observo	360	646	393	657	612	792	7
mayor	400	646	426	657	612	792	7
fluidez	432	646	460	657	612	792	7
al	466	646	473	657	612	792	7
tratar	479	646	500	657	612	792	7
de	506	646	517	657	612	792	7
explicar	523	646	555	657	612	792	7
por	344	657	359	668	612	792	7
escrito	367	657	394	668	612	792	7
aspectos	403	657	438	668	612	792	7
diferentes	446	657	487	668	612	792	7
como:	495	657	521	668	612	792	7
cartas,	529	657	555	668	612	792	7
planificación,	344	669	399	680	612	792	7
registros,	408	669	445	680	612	792	7
diarios	455	669	482	680	612	792	7
personales	492	669	536	680	612	792	7
en	545	669	555	680	612	792	7
relación	344	681	377	692	612	792	7
con	380	681	395	692	612	792	7
estados	398	681	429	692	612	792	7
de	431	681	442	692	612	792	7
ánimo,	445	681	473	692	612	792	7
etc.	476	681	490	692	612	792	7
…	344	693	354	703	612	792	7
en	359	693	369	703	612	792	7
estos	374	693	394	703	612	792	7
momentos	399	693	443	703	612	792	7
pienso	447	693	475	703	612	792	7
que	479	693	495	703	612	792	7
tengo	500	693	523	703	612	792	7
menos	528	693	555	703	612	792	7
temores	344	704	377	715	612	792	7
al	380	704	387	715	612	792	7
momento	391	704	430	715	612	792	7
de	433	704	444	715	612	792	7
enfrentarme	447	704	497	715	612	792	7
a	500	704	505	715	612	792	7
la	508	704	515	715	612	792	7
escritura,	518	704	555	715	612	792	7
me	344	716	357	727	612	792	7
siento	359	716	384	727	612	792	7
capaz	386	716	410	727	612	792	7
de	412	716	422	727	612	792	7
escribir,	424	716	456	727	612	792	7
por	458	716	472	727	612	792	7
ejemplo,	474	716	510	727	612	792	7
un	512	716	523	727	612	792	7
cuento,	525	716	555	727	612	792	7
novela	344	728	372	739	612	792	7
u	375	728	380	739	612	792	7
otro	383	728	400	739	612	792	7
material.	403	728	438	739	612	792	7
EDUCERE	575	710	585	735	612	792	7
•	578	705	583	707	612	792	7
F	575	700	585	703	612	792	7
o	575	696	585	699	612	792	7
r	575	692	585	694	612	792	7
o	575	687	585	690	612	792	7
u	575	680	585	683	612	792	7
n	575	676	585	678	612	792	7
i	575	673	585	674	612	792	7
v	575	669	585	671	612	792	7
e	575	664	585	667	612	792	7
r	575	660	585	663	612	792	7
s	575	656	585	659	612	792	7
i	575	653	585	654	612	792	7
t	575	650	585	651	612	792	7
a	575	645	585	648	612	792	7
r	575	641	585	644	612	792	7
i	575	638	585	640	612	792	7
o	575	634	585	637	612	792	7
•	577	629	583	632	612	792	7
ISSN:	575	608	585	627	612	792	7
1316	575	589	585	606	612	792	7
-	575	584	585	587	612	792	7
4910	575	565	585	582	612	792	7
•	577	560	583	563	612	792	7
Año	575	544	585	559	612	792	7
13,	575	531	585	542	612	792	7
Nº	575	522	585	530	612	792	7
44	575	511	585	520	612	792	7
•	577	506	583	509	612	792	7
Enero	575	485	585	504	612	792	7
-	575	480	585	483	612	792	7
Febrero	575	453	585	478	612	792	7
-	575	448	585	451	612	792	7
Marzo,	575	424	585	446	612	792	7
2009	575	405	585	422	612	792	7
•	577	401	583	403	612	792	7
109	575	386	585	399	612	792	7
-	575	381	585	384	612	792	7
116.	575	364	585	379	612	792	7
Al	94	108	102	118	612	792	7
plantearse	105	108	147	118	612	792	7
este	150	108	166	118	612	792	7
reto,	169	108	187	118	612	792	7
comenzó	190	108	228	118	612	792	7
un	231	108	242	118	612	792	7
encuentro	245	108	286	118	612	792	7
con	289	108	305	118	612	792	7
cada	74	119	93	130	612	792	7
uno	97	119	114	130	612	792	7
de	118	119	128	130	612	792	7
los	132	119	144	130	612	792	7
participantes	148	119	201	130	612	792	7
del	205	119	218	130	612	792	7
estudio	222	119	252	130	612	792	7
y	256	119	261	130	612	792	7
al	265	119	273	130	612	792	7
mismo	277	119	305	130	612	792	7
tiempo	74	131	103	142	612	792	7
con	105	131	121	142	612	792	7
el	123	131	131	142	612	792	7
otro	133	131	150	142	612	792	7
en	153	131	163	142	612	792	7
un	166	131	177	142	612	792	7
espacio	179	131	210	142	612	792	7
propicio	213	131	247	142	612	792	7
para	250	131	268	142	612	792	7
alcanzar	271	131	305	142	612	792	7
metas	74	143	98	154	612	792	7
en	101	143	111	154	612	792	7
conjunto.	115	143	153	154	612	792	7
Para	157	143	175	154	612	792	7
alcanzar	178	143	212	154	612	792	7
la	215	143	222	154	612	792	7
meta	226	143	246	154	612	792	7
fue	249	143	262	154	612	792	7
necesario	266	143	305	154	612	792	7
abordar	74	154	106	165	612	792	7
los	111	154	123	165	612	792	7
siguientes	129	154	169	165	612	792	7
aspectos	175	154	210	165	612	792	7
en	216	154	226	165	612	792	7
la	232	154	239	165	612	792	7
formación	244	154	286	165	612	792	7
del	292	154	305	165	612	792	7
docente:	74	166	109	177	612	792	7
1.	74	178	81	189	612	792	7
Reflexionar	94	178	141	189	612	792	7
acerca	147	178	173	189	612	792	7
de	180	178	190	189	612	792	7
sus	197	178	210	189	612	792	7
procesos	216	178	253	189	612	792	7
de	260	178	270	189	612	792	7
lectura	277	178	305	189	612	792	7
y	94	189	99	200	612	792	7
escritura.	106	189	144	200	612	792	7
Para	151	189	169	200	612	792	7
desarrollar	177	189	221	200	612	792	7
este	228	189	244	200	612	792	7
aspecto	252	189	284	200	612	792	7
fue	291	189	305	200	612	792	7
necesario	94	201	133	212	612	792	7
incorporar,	138	201	183	212	612	792	7
a	188	201	192	212	612	792	7
través	197	201	221	212	612	792	7
de	226	201	236	212	612	792	7
los	241	201	253	212	612	792	7
círculos	258	201	289	212	612	792	7
de	294	201	305	212	612	792	7
estudio,	94	213	126	224	612	792	7
la	130	213	137	224	612	792	7
lectura	141	213	169	224	612	792	7
y	173	213	178	224	612	792	7
discusión	182	213	221	224	612	792	7
de	225	213	235	224	612	792	7
material	239	213	272	224	612	792	7
teórico	276	213	305	224	612	792	7
relacionado	94	225	142	235	612	792	7
con	145	225	160	235	612	792	7
los	163	225	175	235	612	792	7
procesos	177	225	214	235	612	792	7
de	216	225	227	235	612	792	7
lectura	229	225	257	235	612	792	7
y	260	225	265	235	612	792	7
escritura.	267	225	305	235	612	792	7
Esta	94	236	110	247	612	792	7
posibilidad	116	236	162	247	612	792	7
permitió	168	236	203	247	612	792	7
el	210	236	217	247	612	792	7
reconocimiento	223	236	288	247	612	792	7
de	294	236	305	247	612	792	7
estrategias	94	248	136	259	612	792	7
que	140	248	156	259	612	792	7
podían	160	248	189	259	612	792	7
utilizarse	192	248	229	259	612	792	7
para	233	248	251	259	612	792	7
potenciar	255	248	294	259	612	792	7
el	297	248	305	259	612	792	7
desempeño	94	260	142	271	612	792	7
como	145	260	169	271	612	792	7
usuarios	171	260	206	271	612	792	7
de	209	260	219	271	612	792	7
la	222	260	230	271	612	792	7
lengua	232	260	260	271	612	792	7
escrita.	263	260	292	271	612	792	7
2.	74	271	81	282	612	792	7
Promover	94	271	135	282	612	792	7
el	139	271	146	282	612	792	7
conocimiento	150	271	207	282	612	792	7
de	211	271	222	282	612	792	7
su	226	271	235	282	612	792	7
propio	239	271	267	282	612	792	7
proceso	271	271	305	282	612	792	7
como	94	283	117	294	612	792	7
lector	122	283	145	294	612	792	7
y	149	283	154	294	612	792	7
escritor.	159	283	192	294	612	792	7
Al	196	283	205	294	612	792	7
conectar	209	283	245	294	612	792	7
la	249	283	257	294	612	792	7
teoría	261	283	285	294	612	792	7
con	289	283	305	294	612	792	7
la	94	295	101	306	612	792	7
práctica	106	295	138	306	612	792	7
se	143	295	152	306	612	792	7
logró	157	295	179	306	612	792	7
reconocer	184	295	226	306	612	792	7
las	231	295	242	306	612	792	7
debilidades	247	295	295	306	612	792	7
y	300	295	305	306	612	792	7
fortalezas	94	306	133	317	612	792	7
como	136	306	159	317	612	792	7
lector	162	306	185	317	612	792	7
y	188	306	193	317	612	792	7
escritor,	195	306	228	317	612	792	7
lo	230	306	238	317	612	792	7
que	241	306	257	317	612	792	7
permitió	259	306	295	317	612	792	7
la	297	306	305	317	612	792	7
toma	94	318	115	329	612	792	7
de	117	318	127	329	612	792	7
conciencia	129	318	174	329	612	792	7
de	176	318	186	329	612	792	7
aspectos	188	318	224	329	612	792	7
tales	226	318	245	329	612	792	7
como:	247	318	273	329	612	792	7
género	275	318	305	329	612	792	7
preferido	94	330	132	341	612	792	7
para	137	330	156	341	612	792	7
la	161	330	168	341	612	792	7
lectura,	173	330	204	341	612	792	7
tiempo	209	330	239	341	612	792	7
dedicado	244	330	282	341	612	792	7
a	287	330	292	341	612	792	7
la	297	330	305	341	612	792	7
lectura,	94	342	124	352	612	792	7
libros	128	342	151	352	612	792	7
leídos,	155	342	182	352	612	792	7
competencias	186	342	243	352	612	792	7
desarrolladas,	247	342	305	352	612	792	7
debilidades	94	353	142	364	612	792	7
necesarias	146	353	189	364	612	792	7
de	193	353	204	364	612	792	7
abordar,	208	353	243	364	612	792	7
concepciones	247	353	305	364	612	792	7
en	94	365	104	376	612	792	7
relación	108	365	141	376	612	792	7
con	145	365	160	376	612	792	7
la	164	365	171	376	612	792	7
lectura	175	365	203	376	612	792	7
y	206	365	211	376	612	792	7
la	215	365	222	376	612	792	7
escritura.	226	365	264	376	612	792	7
Aspectos	267	365	305	376	612	792	7
que	94	377	110	388	612	792	7
se	114	377	123	388	612	792	7
convirtieron	128	377	179	388	612	792	7
en	183	377	194	388	612	792	7
la	198	377	206	388	612	792	7
brújula	210	377	240	388	612	792	7
para	244	377	263	388	612	792	7
guiar	267	377	289	388	612	792	7
las	293	377	305	388	612	792	7
acciones	94	388	130	399	612	792	7
a	133	388	137	399	612	792	7
desarrollar.	140	388	187	399	612	792	7
3.	74	400	81	411	612	792	7
Participar	94	400	133	411	612	792	7
de	137	400	147	411	612	792	7
un	151	400	162	411	612	792	7
entorno	166	400	199	411	612	792	7
que	202	400	218	411	612	792	7
permita	222	400	254	411	612	792	7
el	258	400	265	411	612	792	7
contacto	269	400	305	411	612	792	7
con	94	412	109	423	612	792	7
diversos	115	412	149	423	612	792	7
materiales	155	412	197	423	612	792	7
escritos.	203	412	237	423	612	792	7
El	243	412	251	423	612	792	7
espacio	257	412	288	423	612	792	7
de	294	412	305	423	612	792	7
encuentro	94	423	136	434	612	792	7
entre	139	423	160	434	612	792	7
las	164	423	175	434	612	792	7
docentes,	178	423	218	434	612	792	7
representado	221	423	276	434	612	792	7
en	279	423	289	434	612	792	7
los	293	423	305	434	612	792	7
círculos	94	435	126	446	612	792	7
de	130	435	140	446	612	792	7
estudio,	144	435	177	446	612	792	7
permitió	181	435	217	446	612	792	7
el	221	435	228	446	612	792	7
contacto	232	435	268	446	612	792	7
afectivo	272	435	305	446	612	792	7
y	94	447	99	458	612	792	7
efectivo	103	447	136	458	612	792	7
con	141	447	156	458	612	792	7
variedad	161	447	197	458	612	792	7
de	202	447	212	458	612	792	7
textos	217	447	242	458	612	792	7
que	246	447	262	458	612	792	7
antes	267	447	289	458	612	792	7
no	293	447	305	458	612	792	7
se	94	459	102	469	612	792	7
habían	107	459	136	469	612	792	7
leído	140	459	161	469	612	792	7
y	166	459	171	469	612	792	7
que	175	459	191	469	612	792	7
se	196	459	205	469	612	792	7
convirtieron	209	459	260	469	612	792	7
en	265	459	275	469	612	792	7
punto	280	459	305	469	612	792	7
central	94	470	122	481	612	792	7
de	125	470	135	481	612	792	7
discusión	139	470	178	481	612	792	7
y	181	470	186	481	612	792	7
disfrute	189	470	221	481	612	792	7
de	224	470	234	481	612	792	7
las	238	470	249	481	612	792	7
experiencias	252	470	305	481	612	792	7
vividas	94	482	123	493	612	792	7
a	128	482	133	493	612	792	7
partir	139	482	161	493	612	792	7
de	167	482	178	493	612	792	7
su	184	482	193	493	612	792	7
lectura.	199	482	230	493	612	792	7
Esta	235	482	252	493	612	792	7
posibilidad	258	482	305	493	612	792	7
permitió	94	494	129	505	612	792	7
el	135	494	142	505	612	792	7
acercamiento	148	494	204	505	612	792	7
de	210	494	220	505	612	792	7
las	226	494	237	505	612	792	7
docentes	243	494	281	505	612	792	7
a	287	494	291	505	612	792	7
la	297	494	305	505	612	792	7
literatura	94	505	130	516	612	792	7
y	134	505	139	516	612	792	7
les	142	505	153	516	612	792	7
brindó	156	505	184	516	612	792	7
la	187	505	194	516	612	792	7
oportunidad	197	505	249	516	612	792	7
de	253	505	263	516	612	792	7
asumir	266	505	294	516	612	792	7
la	297	505	305	516	612	792	7
postura	94	517	125	528	612	792	7
estética	129	517	160	528	612	792	7
planteada	164	517	205	528	612	792	7
por	209	517	224	528	612	792	7
Rosenblatt	228	517	271	528	612	792	7
(2002).	275	517	305	528	612	792	7
A	94	529	100	540	612	792	7
partir	103	529	125	540	612	792	7
de	129	529	139	540	612	792	7
aquí	142	529	161	540	612	792	7
se	164	529	173	540	612	792	7
generó	176	529	205	540	612	792	7
un	208	529	220	540	612	792	7
despertar	223	529	262	540	612	792	7
que	265	529	281	540	612	792	7
llevó	284	529	305	540	612	792	7
a	94	540	98	551	612	792	7
los	102	540	114	551	612	792	7
docentes	118	540	155	551	612	792	7
a	159	540	164	551	612	792	7
las	168	540	179	551	612	792	7
bibliotecas,	183	540	230	551	612	792	7
a	234	540	239	551	612	792	7
las	243	540	254	551	612	792	7
librerías,	258	540	293	551	612	792	7
al	297	540	305	551	612	792	7
préstamo	94	552	132	563	612	792	7
de	135	552	146	563	612	792	7
libros.	149	552	175	563	612	792	7
4.	74	564	81	575	612	792	7
Propiciar	94	564	131	575	612	792	7
el	134	564	142	575	612	792	7
trabajo	145	564	173	575	612	792	7
cooperativo	176	564	226	575	612	792	7
con	229	564	244	575	612	792	7
sus	247	564	261	575	612	792	7
pares.	264	564	289	575	612	792	7
Tal	292	564	305	575	612	792	7
como	94	576	117	586	612	792	7
se	122	576	131	586	612	792	7
promueve	136	576	178	586	612	792	7
el	183	576	191	586	612	792	7
trabajo	195	576	224	586	612	792	7
cooperativo	229	576	278	586	612	792	7
entre	283	576	305	586	612	792	7
los	94	587	106	598	612	792	7
niños	109	587	132	598	612	792	7
y	136	587	141	598	612	792	7
las	145	587	156	598	612	792	7
niñas,	159	587	184	598	612	792	7
fue	188	587	201	598	612	792	7
fundamental	205	587	257	598	612	792	7
consolidar	261	587	305	598	612	792	7
un	94	599	105	610	612	792	7
círculo	110	599	139	610	612	792	7
de	144	599	155	610	612	792	7
estudio	160	599	191	610	612	792	7
en	197	599	207	610	612	792	7
el	213	599	220	610	612	792	7
que	226	599	242	610	612	792	7
la	247	599	255	610	612	792	7
lectura	260	599	288	610	612	792	7
en	294	599	305	610	612	792	7
grupo,	94	611	121	622	612	792	7
la	125	611	133	622	612	792	7
discusión	137	611	176	622	612	792	7
de	180	611	191	622	612	792	7
las	195	611	206	622	612	792	7
ideas	210	611	232	622	612	792	7
y	236	611	241	622	612	792	7
el	245	611	252	622	612	792	7
disfrute	256	611	288	622	612	792	7
del	292	611	305	622	612	792	7
sentido	94	622	124	633	612	792	7
construido	134	622	178	633	612	792	7
permitieron	188	622	237	633	612	792	7
la	246	622	254	633	612	792	7
evolución	263	622	305	633	612	792	7
de	94	634	104	645	612	792	7
las	109	634	120	645	612	792	7
docentes	124	634	162	645	612	792	7
como	167	634	190	645	612	792	7
lectoras	195	634	227	645	612	792	7
y	231	634	236	645	612	792	7
escritoras.	241	634	283	645	612	792	7
Este	287	634	305	645	612	792	7
trabajo	94	646	122	657	612	792	7
incluyó,	185	646	218	657	612	792	7
muchas	224	646	257	657	612	792	7
veces	263	646	286	657	612	792	7
sin	293	646	305	657	612	792	7
una	94	657	109	668	612	792	7
intencionalidad,	114	657	181	668	612	792	7
la	186	657	193	668	612	792	7
incorporación	198	657	257	668	612	792	7
del	262	657	275	668	612	792	7
grupo	279	657	305	668	612	792	7
familiar	94	669	125	680	612	792	7
(esposos,	128	669	167	680	612	792	7
hijos)	170	669	193	680	612	792	7
al	196	669	203	680	612	792	7
proceso,	206	669	242	680	612	792	7
especialmente	245	669	305	680	612	792	7
con	94	681	109	692	612	792	7
la	112	681	119	692	612	792	7
lectura.	122	681	153	692	612	792	7
5.	74	693	81	703	612	792	7
Desarrollar	94	693	140	703	612	792	7
una	143	693	159	703	612	792	7
didáctica	163	693	200	703	612	792	7
personal.	204	693	242	703	612	792	7
Es	246	693	255	703	612	792	7
interesante	259	693	305	703	612	792	7
observar	94	704	130	715	612	792	7
que	134	704	150	715	612	792	7
cada	155	704	175	715	612	792	7
una	179	704	195	715	612	792	7
de	200	704	210	715	612	792	7
las	215	704	226	715	612	792	7
docentes	231	704	268	715	612	792	7
planteó	273	704	305	715	612	792	7
sus	94	716	107	727	612	792	7
propias	116	716	148	727	612	792	7
estrategias	157	716	200	727	612	792	7
para	210	716	228	727	612	792	7
desarrollar	238	716	282	727	612	792	7
sus	291	716	305	727	612	792	7
potencialidades	344	61	410	72	612	792	7
como	412	61	436	72	612	792	7
lectora	437	61	466	72	612	792	7
y	468	61	473	72	612	792	7
escritora	475	61	510	72	612	792	7
y	512	61	517	72	612	792	7
organizó	519	61	555	72	612	792	7
su	344	72	354	83	612	792	7
tiempo	357	72	386	83	612	792	7
para	389	72	408	83	612	792	7
avanzar	411	72	443	83	612	792	7
en	446	72	457	83	612	792	7
el	460	72	467	83	612	792	7
proceso.	470	72	506	83	612	792	7
115	567	748	584	762	612	792	7
Foro	74	34	99	54	612	792	8
A	327	57	334	74	612	792	8
manera	337	57	377	74	612	792	8
de	381	57	393	74	612	792	8
cierre	397	57	430	74	612	792	8
Seguidamente,	77	61	137	72	612	792	8
la	145	61	152	72	612	792	8
producción	160	61	208	72	612	792	8
de	216	61	226	72	612	792	8
una	234	61	250	72	612	792	8
de	258	61	268	72	612	792	8
las	277	61	288	72	612	792	8
docentes:	57	72	96	83	612	792	8
Mi	77	93	89	107	612	792	8
motivo	91	93	121	107	612	792	8
Autora:	77	119	107	130	612	792	8
Elitza	109	119	131	130	612	792	8
Lugo	134	119	155	130	612	792	8
Es	77	143	86	154	612	792	8
una	89	143	105	154	612	792	8
sonrisa	108	143	136	154	612	792	8
al	140	143	147	154	612	792	8
final	150	143	168	154	612	792	8
del	171	143	183	154	612	792	8
camino,	187	143	219	154	612	792	8
la	222	143	230	154	612	792	8
emoción	233	143	269	154	612	792	8
que	272	143	288	154	612	792	8
brilla	57	154	77	165	612	792	8
en	81	154	91	165	612	792	8
los	95	154	107	165	612	792	8
ojos	110	154	127	165	612	792	8
del	130	154	143	165	612	792	8
que	147	154	163	165	612	792	8
escucha,	166	154	202	165	612	792	8
la	205	154	212	165	612	792	8
palabra	216	154	246	165	612	792	8
melódica	250	154	288	165	612	792	8
del	57	166	69	177	612	792	8
que	72	166	88	177	612	792	8
habla	91	166	113	177	612	792	8
y	116	166	121	177	612	792	8
contagia.	124	166	161	177	612	792	8
Es	77	178	86	189	612	792	8
ese	90	178	104	189	612	792	8
descubrir	108	178	146	189	612	792	8
tesoros	150	178	179	189	612	792	8
en	184	178	194	189	612	792	8
lugares	198	178	228	189	612	792	8
que	232	178	248	189	612	792	8
se	252	178	261	189	612	792	8
creen	265	178	288	189	612	792	8
inhóspitos.	57	189	101	200	612	792	8
Es	77	201	86	212	612	792	8
beber	89	201	113	212	612	792	8
agua	115	201	135	212	612	792	8
de	138	201	148	212	612	792	8
los	151	201	163	212	612	792	8
manantiales	166	201	215	212	612	792	8
más	217	201	234	212	612	792	8
dulces.	237	201	266	212	612	792	8
Es	77	213	86	224	612	792	8
tan	90	213	103	224	612	792	8
simple	107	213	134	224	612	792	8
como	138	213	161	224	612	792	8
mirar	165	213	187	224	612	792	8
al	191	213	198	224	612	792	8
cielo,	202	213	224	224	612	792	8
contemplar	228	213	274	224	612	792	8
su	278	213	288	224	612	792	8
grandeza	57	225	94	235	612	792	8
y	97	225	102	235	612	792	8
al	105	225	112	235	612	792	8
volver	115	225	141	235	612	792	8
el	144	225	151	235	612	792	8
rostro,	154	225	180	235	612	792	8
ver	183	225	196	235	612	792	8
otros	199	225	220	235	612	792	8
ojos	223	225	240	235	612	792	8
que	243	225	258	235	612	792	8
te	261	225	269	235	612	792	8
dan	272	225	288	235	612	792	8
la	57	236	64	247	612	792	8
certeza	68	236	97	247	612	792	8
de	100	236	111	247	612	792	8
que	114	236	130	247	612	792	8
en	134	236	144	247	612	792	8
tu	148	236	156	247	612	792	8
largo	160	236	181	247	612	792	8
caminar,	184	236	219	247	612	792	8
vas	223	236	236	247	612	792	8
dejando	240	236	273	247	612	792	8
un	277	236	288	247	612	792	8
granito	57	248	85	259	612	792	8
de	88	248	99	259	612	792	8
arena	102	248	125	259	612	792	8
que	128	248	143	259	612	792	8
se	146	248	155	259	612	792	8
une	158	248	174	259	612	792	8
armoniosamente	177	248	246	259	612	792	8
con	249	248	264	259	612	792	8
otros	267	248	288	259	612	792	8
formando	57	260	97	271	612	792	8
montañas.	100	260	142	271	612	792	8
Mi	77	271	87	282	612	792	8
motivo	91	271	120	282	612	792	8
se	123	271	132	282	612	792	8
transforma,	136	271	182	282	612	792	8
nunca	186	271	212	282	612	792	8
permanece	215	271	261	282	612	792	8
igual,	265	271	288	282	612	792	8
él	57	283	64	294	612	792	8
pasa	69	283	88	294	612	792	8
de	93	283	103	294	612	792	8
sembrar	108	283	141	294	612	792	8
a	146	283	151	294	612	792	8
regar,	156	283	179	294	612	792	8
de	183	283	194	294	612	792	8
regar	199	283	220	294	612	792	8
a	225	283	229	294	612	792	8
cosechar,	234	283	272	294	612	792	8
de	277	283	288	294	612	792	8
cosechar	57	295	93	306	612	792	8
a	96	295	100	306	612	792	8
disfrutar.	103	295	139	306	612	792	8
Su	77	306	87	317	612	792	8
voz	91	306	106	317	612	792	8
sutil	111	306	127	317	612	792	8
nunca	132	306	157	317	612	792	8
se	162	306	171	317	612	792	8
calla,	175	306	196	317	612	792	8
siempre	201	306	233	317	612	792	8
me	238	306	251	317	612	792	8
habla	255	306	278	317	612	792	8
y	283	306	288	317	612	792	8
me	57	318	70	329	612	792	8
apoya	73	318	98	329	612	792	8
recordándome	101	318	161	329	612	792	8
mis	164	318	178	329	612	792	8
esperanzas,	181	318	229	329	612	792	8
mis	232	318	246	329	612	792	8
ilusiones,	249	318	288	329	612	792	8
haciéndome	57	330	107	341	612	792	8
agradecer	112	330	152	341	612	792	8
cada	156	330	175	341	612	792	8
día	180	330	192	341	612	792	8
por	197	330	211	341	612	792	8
la	215	330	223	341	612	792	8
vida	227	330	244	341	612	792	8
y	249	330	254	341	612	792	8
por	258	330	272	341	612	792	8
las	277	330	288	341	612	792	8
personas	57	342	93	352	612	792	8
que	96	342	112	352	612	792	8
me	115	342	128	352	612	792	8
rodean.	131	342	162	352	612	792	8
Se	327	85	337	96	612	792	8
hace	340	85	360	96	612	792	8
indispensable	363	85	420	96	612	792	8
dar	423	85	437	96	612	792	8
respuesta	440	85	480	96	612	792	8
a	483	85	487	96	612	792	8
la	490	85	498	96	612	792	8
siguiente	501	85	538	96	612	792	8
pregunta:	307	97	347	108	612	792	8
¿POR	351	97	373	108	612	792	8
QUÉ	377	97	397	108	612	792	8
ASUMIR	401	97	436	108	612	792	8
EL	440	97	450	108	612	792	8
RETO?	454	97	482	108	612	792	8
y	486	97	491	108	612	792	8
ahora	495	97	519	108	612	792	8
una	522	97	538	108	612	792	8
de	307	109	318	120	612	792	8
las	324	109	336	120	612	792	8
respuestas:	342	109	388	120	612	792	8
“Porque	394	109	428	120	612	792	8
es	435	109	444	120	612	792	8
necesario	450	109	490	120	612	792	8
vencer	496	109	524	120	612	792	8
el	531	109	538	120	612	792	8
círculo	307	121	336	131	612	792	8
que	339	121	355	131	612	792	8
ha	357	121	368	131	612	792	8
generado	370	121	410	131	612	792	8
altos	413	121	432	131	612	792	8
índices	435	121	464	131	612	792	8
de	467	121	477	131	612	792	8
analfabetismo	480	121	538	131	612	792	8
funcional,	307	132	349	143	612	792	8
cuantiosas	356	132	399	143	612	792	8
cifras	406	132	427	143	612	792	8
de	434	132	444	143	612	792	8
exclusión	451	132	491	143	612	792	8
y	497	132	502	143	612	792	8
fracaso	509	132	538	143	612	792	8
escolar,	307	144	339	155	612	792	8
frustración	343	144	388	155	612	792	8
y	393	144	398	155	612	792	8
rechazo	402	144	435	155	612	792	8
por	440	144	455	155	612	792	8
parte	459	144	481	155	612	792	8
de	485	144	496	155	612	792	8
los	501	144	513	155	612	792	8
y	517	144	522	155	612	792	8
las	527	144	538	155	612	792	8
estudiantes	307	156	354	167	612	792	8
frente	359	156	384	167	612	792	8
a	389	156	393	167	612	792	8
la	398	156	406	167	612	792	8
lectura	411	156	439	167	612	792	8
y	444	156	449	167	612	792	8
la	454	156	461	167	612	792	8
escritura	466	156	502	167	612	792	8
y	507	156	512	167	612	792	8
poco	517	156	538	167	612	792	8
interés	307	167	335	178	612	792	8
de	341	167	351	178	612	792	8
los	357	167	369	178	612	792	8
y	374	167	379	178	612	792	8
las	385	167	396	178	612	792	8
estudiantes	402	167	448	178	612	792	8
por	454	167	468	178	612	792	8
este	474	167	490	178	612	792	8
objeto	496	167	522	178	612	792	8
de	528	167	538	178	612	792	8
conocimiento”.	307	179	371	190	612	792	8
Finalmente	327	191	373	202	612	792	8
surgen	376	191	403	202	612	792	8
algunas	406	191	437	202	612	792	8
reflexiones:	440	191	488	202	612	792	8
Sólo	327	202	346	213	612	792	8
en	349	202	360	213	612	792	8
la	364	202	371	213	612	792	8
medida	375	202	406	213	612	792	8
en	410	202	420	213	612	792	8
que	424	202	440	213	612	792	8
el	444	202	451	213	612	792	8
docente	455	202	489	213	612	792	8
se	493	202	502	213	612	792	8
conecte	505	202	538	213	612	792	8
con	327	214	343	225	612	792	8
su	350	214	359	225	612	792	8
propio	366	214	395	225	612	792	8
proceso	402	214	436	225	612	792	8
podrá	443	214	468	225	612	792	8
comprender	475	214	526	225	612	792	8
y	533	214	538	225	612	792	8
promover	327	226	369	237	612	792	8
el	372	226	380	237	612	792	8
de	383	226	393	237	612	792	8
sus	396	226	410	237	612	792	8
estudiantes.	413	226	463	237	612	792	8
La	327	238	337	248	612	792	8
formación	340	238	383	248	612	792	8
de	386	238	397	248	612	792	8
un	400	238	411	248	612	792	8
lector	414	238	438	248	612	792	8
y	441	238	446	248	612	792	8
de	449	238	460	248	612	792	8
un	463	238	474	248	612	792	8
escritor	477	238	508	248	612	792	8
puede	511	238	538	248	612	792	8
iniciarse	327	249	362	260	612	792	8
en	367	249	377	260	612	792	8
cualquier	382	249	421	260	612	792	8
momento,	426	249	469	260	612	792	8
pero	474	249	493	260	612	792	8
no	498	249	509	260	612	792	8
acaba	514	249	538	260	612	792	8
jamás.	327	261	354	272	612	792	8
Toda	327	273	349	284	612	792	8
persona	353	273	387	284	612	792	8
puede	391	273	417	284	612	792	8
asumir	422	273	450	284	612	792	8
el	454	273	462	284	612	792	8
reto	466	273	482	284	612	792	8
de	486	273	497	284	612	792	8
formarse	501	273	538	284	612	792	8
como	327	284	351	295	612	792	8
lector	354	284	378	295	612	792	8
y	381	284	386	295	612	792	8
escritor.	389	284	422	295	612	792	8
e	426	282	430	294	612	792	8
.	316	191	321	213	612	792	8
.	316	226	321	248	612	792	8
.	316	261	321	283	612	792	8
*	307	320	311	330	612	792	8
Docente	313	320	339	330	612	792	8
e	341	320	345	330	612	792	8
investigadora	347	320	389	330	612	792	8
de	391	320	399	330	612	792	8
la	401	320	407	330	612	792	8
Universidad	409	320	447	330	612	792	8
de	449	320	456	330	612	792	8
Carabobo.	458	320	491	330	612	792	8
Valencia,	493	320	522	330	612	792	8
Edo.	524	320	538	330	612	792	8
Carabobo,	307	332	341	342	612	792	8
Venezuela.	342	332	376	342	612	792	8
Rosa	29	720	39	734	612	792	8
María	29	699	39	717	612	792	8
Tovar:	29	677	39	696	612	792	8
La	28	666	39	674	612	792	8
formación	28	629	39	664	612	792	8
como	28	607	39	627	612	792	8
lector	28	586	39	605	612	792	8
y	28	580	39	584	612	792	8
escritor:	28	550	39	578	612	792	8
un	28	539	39	548	612	792	8
reto	28	524	39	537	612	792	8
para	28	507	39	522	612	792	8
el	28	499	39	505	612	792	8
docente.	28	468	39	497	612	792	8
Bibliografía	61	362	145	378	612	792	8
116	22	748	38	763	612	792	8
Capra,	57	388	82	400	612	792	8
Fritjof.	84	388	109	400	612	792	8
(1998).	112	388	140	400	612	792	8
La	143	388	152	400	612	792	8
trama	155	388	176	400	612	792	8
de	179	388	188	400	612	792	8
la	191	388	198	400	612	792	8
vida.	201	388	219	400	612	792	8
Una	222	388	237	400	612	792	8
nueva	240	388	263	400	612	792	8
perspectiva	266	388	309	400	612	792	8
de	312	388	321	400	612	792	8
los	324	388	335	400	612	792	8
sistemas	338	388	372	400	612	792	8
vivos.	375	388	397	400	612	792	8
(D.	400	388	411	400	612	792	8
Sempau,	414	388	448	400	612	792	8
Trad.)	77	400	98	412	612	792	8
Barcelona,	100	400	140	412	612	792	8
España:	142	400	172	412	612	792	8
Anagrama,	174	400	214	412	612	792	8
S.A.	216	400	232	412	612	792	8
1998.	234	400	256	412	612	792	8
(Trabajo	258	400	289	412	612	792	8
original	291	400	319	412	612	792	8
publicado	321	400	359	412	612	792	8
en	361	400	370	412	612	792	8
1996).	372	400	397	412	612	792	8
Carmona	57	412	91	424	612	792	8
Rodríguez,	94	412	134	424	612	792	8
Miriam	136	412	164	424	612	792	8
A.	166	412	174	424	612	792	8
(2004).	176	412	204	424	612	792	8
Transdisciplinariedad:	207	412	289	424	612	792	8
una	291	412	305	424	612	792	8
propuesta	308	412	345	424	612	792	8
para	348	412	364	424	612	792	8
la	366	412	373	424	612	792	8
educación	376	412	414	424	612	792	8
superior	417	412	448	424	612	792	8
en	77	424	86	435	612	792	8
Venezuela.	89	424	129	435	612	792	8
Revista	133	424	160	435	612	792	8
de	163	424	172	435	612	792	8
Pedagogía.	176	424	218	435	612	792	8
Recuperado	221	424	266	435	612	792	8
el	269	424	276	435	612	792	8
11	279	424	289	435	612	792	8
de	293	424	302	435	612	792	8
abril	305	424	322	435	612	792	8
del	325	424	337	435	612	792	8
2006	340	424	360	435	612	792	8
en	363	424	372	435	612	792	8
<http://www.scielo.	376	424	448	435	612	792	8
org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0798-97922004000200007&lng=es&nrm=iso>.	77	435	422	447	612	792	8
ISSN	428	435	448	447	612	792	8
0798-9792.	77	447	121	459	612	792	8
Crick,	57	459	79	470	612	792	8
Francis	81	459	109	470	612	792	8
Harry.	112	459	134	470	612	792	8
(1994).	137	459	164	470	612	792	8
La	167	459	176	470	612	792	8
búsqueda	178	459	215	470	612	792	8
científica	218	459	251	470	612	792	8
del	254	459	265	470	612	792	8
alma.	268	459	288	470	612	792	8
Una	291	459	306	470	612	792	8
revolucionaria	309	459	362	470	612	792	8
hipótesis	364	459	399	470	612	792	8
para	401	459	418	470	612	792	8
el	420	459	427	470	612	792	8
siglo	429	459	448	470	612	792	8
XXI.	77	470	92	482	612	792	8
(2da	94	470	111	482	612	792	8
ed.).	114	470	130	482	612	792	8
Madrid,	132	470	162	482	612	792	8
España:	164	470	194	482	612	792	8
Editorial	196	470	227	482	612	792	8
Debate	229	470	255	482	612	792	8
S.A.	257	470	273	482	612	792	8
Fensham,	57	482	94	494	612	792	8
Peter	96	482	115	494	612	792	8
J.	117	482	124	494	612	792	8
(2008).	126	482	154	494	612	792	8
Science	156	482	186	494	612	792	8
Education	188	482	225	494	612	792	8
Policy-making.	227	482	284	494	612	792	8
Eleven	286	482	311	494	612	792	8
Emerging	313	482	350	494	612	792	8
Issues.	352	482	378	494	612	792	8
UNESCO	380	482	415	494	612	792	8
2008.	417	482	439	494	612	792	8
González	57	494	91	505	612	792	8
Agudelo,	93	494	127	505	612	792	8
Elvia	129	494	147	505	612	792	8
María.	149	494	173	505	612	792	8
(s/f).	176	494	193	505	612	792	8
La	196	494	205	505	612	792	8
investigación	207	494	257	505	612	792	8
formativa	259	494	294	505	612	792	8
o	297	494	302	505	612	792	8
acerca	304	494	328	505	612	792	8
del	330	494	342	505	612	792	8
desarrollo	344	494	382	505	612	792	8
de	384	494	394	505	612	792	8
competencias	396	494	448	505	612	792	8
científicas	77	505	114	517	612	792	8
en	117	505	127	517	612	792	8
la	130	505	136	517	612	792	8
educación	140	505	178	517	612	792	8
superior.	181	505	215	517	612	792	8
Recuperado	218	505	263	517	612	792	8
el	266	505	273	517	612	792	8
27	276	505	286	517	612	792	8
de	289	505	298	517	612	792	8
marzo	301	505	325	517	612	792	8
del	328	505	339	517	612	792	8
2008	343	505	362	517	612	792	8
en	365	505	374	517	612	792	8
http://www.udenar.	378	505	448	517	612	792	8
edu.co/viceacademica/CICLOS%20PROPED%C9UTICOS/CONVENIO%20ALCALDIA_UDENAR/	77	517	448	529	612	792	8
SEMINARIO%20UDENAR/ARCHIVO1/competencias%20cientificas.doc.	77	529	349	541	612	792	8
Irizar,	57	541	77	552	612	792	8
Liliana	79	541	104	552	612	792	8
Beatriz	107	541	132	552	612	792	8
y	134	541	138	552	612	792	8
Mancipe	141	541	174	552	612	792	8
Flechas,	176	541	207	552	612	792	8
Eduardo.	210	541	243	552	612	792	8
(2006).	246	541	274	552	612	792	8
Un	276	541	287	552	612	792	8
rostro	289	541	312	552	612	792	8
humano	314	541	345	552	612	792	8
para	347	541	364	552	612	792	8
la	366	541	373	552	612	792	8
sociedad	375	541	409	552	612	792	8
del	411	541	423	552	612	792	8
cono-	425	541	448	552	612	792	8
cimiento.	77	552	111	564	612	792	8
Acerca	114	552	139	564	612	792	8
del	141	552	153	564	612	792	8
talante	155	552	179	564	612	792	8
ético	181	552	199	564	612	792	8
del	202	552	213	564	612	792	8
investigador.	215	552	263	564	612	792	8
Studiositas.	265	552	309	564	612	792	8
1,	311	552	319	564	612	792	8
4-12.	321	552	341	564	612	792	8
Kuhn,	57	564	79	576	612	792	8
Thomas	81	564	112	576	612	792	8
Samuel.	114	564	145	576	612	792	8
(1971).	146	564	174	576	612	792	8
La	176	564	185	576	612	792	8
estructura	187	564	225	576	612	792	8
de	227	564	236	576	612	792	8
las	238	564	249	576	612	792	8
revoluciones	251	564	299	576	612	792	8
científicas.	301	564	341	576	612	792	8
(1ra	343	564	358	576	612	792	8
ed.	360	564	371	576	612	792	8
en	373	564	382	576	612	792	8
español;	384	564	416	576	612	792	8
A.	418	564	426	576	612	792	8
Con-	428	564	448	576	612	792	8
tin,	77	576	89	587	612	792	8
Trad.)	91	576	112	587	612	792	8
México:	114	576	144	587	612	792	8
Fondo	146	576	171	587	612	792	8
de	173	576	182	587	612	792	8
Cultura	184	576	212	587	612	792	8
Económica.	214	576	258	587	612	792	8
(Trabajo	260	576	291	587	612	792	8
original	293	576	322	587	612	792	8
publicado	324	576	361	587	612	792	8
en	363	576	373	587	612	792	8
1962).	375	576	399	587	612	792	8
Morin,	57	587	82	599	612	792	8
Edgar.	85	587	109	599	612	792	8
(1994).	112	587	139	599	612	792	8
Introducción	143	587	190	599	612	792	8
al	193	587	200	599	612	792	8
pensamiento	203	587	251	599	612	792	8
complejo.	254	587	292	599	612	792	8
(5ta	295	587	309	599	612	792	8
ed.	312	587	324	599	612	792	8
en	327	587	336	599	612	792	8
español;	340	587	371	599	612	792	8
M.	375	587	385	599	612	792	8
Pakman,	388	587	421	599	612	792	8
Trad.).	424	587	448	599	612	792	8
Barcelona,	77	599	116	611	612	792	8
España:	118	599	148	611	612	792	8
Editorial	150	599	181	611	612	792	8
Gedisa,	183	599	212	611	612	792	8
(trabajo	214	599	243	611	612	792	8
original	245	599	273	611	612	792	8
publicado	275	599	313	611	612	792	8
en	315	599	324	611	612	792	8
1990).	326	599	351	611	612	792	8
Tetz,	57	611	73	622	612	792	8
Victor	75	611	98	622	612	792	8
V.	100	611	107	622	612	792	8
(2005).	109	611	137	622	612	792	8
The	139	611	153	622	612	792	8
pangenome	155	611	200	622	612	792	8
concept:	202	611	234	622	612	792	8
an	236	611	245	622	612	792	8
unifying	247	611	278	622	612	792	8
view	280	611	297	622	612	792	8
of	299	611	307	622	612	792	8
genetic	309	611	336	622	612	792	8
information.	338	611	384	622	612	792	8
Medical	386	611	416	622	612	792	8
Science	418	611	448	622	612	792	8
Monitor.	77	622	108	634	612	792	8
Internacional	110	622	159	634	612	792	8
Medical	161	622	191	634	612	792	8
Journal	193	622	222	634	612	792	8
for	224	622	234	634	612	792	8
Experimental	236	622	285	634	612	792	8
and	287	622	301	634	612	792	8
Clinical	303	622	332	634	612	792	8
Research,	334	622	371	634	612	792	8
11:	373	622	385	634	612	792	8
HY24-29.	387	622	424	634	612	792	8
Oficina	57	634	83	646	612	792	8
Regional	86	634	119	646	612	792	8
de	122	634	131	646	612	792	8
Educación	134	634	173	646	612	792	8
para	175	634	192	646	612	792	8
América	194	634	225	646	612	792	8
Latina	228	634	251	646	612	792	8
y	253	634	258	646	612	792	8
el	260	634	267	646	612	792	8
Caribe.	270	634	297	646	612	792	8
OREALC.	299	634	335	646	612	792	8
(2003).	337	634	365	646	612	792	8
Informe	367	634	396	646	612	792	8
Final	399	634	418	646	612	792	8
del	420	634	432	646	612	792	8
En-	434	634	448	646	612	792	8
cuentro	77	646	105	658	612	792	8
sobre	108	646	129	658	612	792	8
Educación	133	646	172	658	612	792	8
Científica.	175	646	213	658	612	792	8
Santiago	216	646	249	658	612	792	8
de	253	646	262	658	612	792	8
Chile.	265	646	287	658	612	792	8
Recuperado	291	646	336	658	612	792	8
el	339	646	346	658	612	792	8
23	349	646	359	658	612	792	8
de	362	646	371	658	612	792	8
marzo	375	646	398	658	612	792	8
del	401	646	413	658	612	792	8
2008	416	646	435	658	612	792	8
en	439	646	448	658	612	792	8
http://portal.unesco.org/education/en/file_download.php/5d64699cc7b7296acddf67dc086cd53fin	77	658	448	669	612	792	8
forme_final_encuentro_cientifica.doc.	77	669	220	681	612	792	8
UNESCO.	57	681	94	693	612	792	8
(1998).	97	681	125	693	612	792	8
Declaración	128	681	172	693	612	792	8
mundial	175	681	206	693	612	792	8
sobre	209	681	231	693	612	792	8
la	234	681	240	693	612	792	8
educación	243	681	282	693	612	792	8
superior	285	681	316	693	612	792	8
en	319	681	329	693	612	792	8
el	332	681	339	693	612	792	8
siglo	342	681	360	693	612	792	8
XXI:	363	681	379	693	612	792	8
visión	382	681	405	693	612	792	8
y	408	681	412	693	612	792	8
acción	416	681	440	693	612	792	8
y	443	681	448	693	612	792	8
marco	77	693	100	704	612	792	8
de	102	693	111	704	612	792	8
acción	113	693	138	704	612	792	8
prioritaria	140	693	176	704	612	792	8
para	178	693	194	704	612	792	8
el	196	693	203	704	612	792	8
cambio	204	693	232	704	612	792	8
y	234	693	239	704	612	792	8
el	240	693	247	704	612	792	8
desarrollo	249	693	287	704	612	792	8
de	288	693	298	704	612	792	8
la	299	693	306	704	612	792	8
educación	308	693	347	704	612	792	8
superior.	348	693	381	704	612	792	8
Recuperado	383	693	428	704	612	792	8
el	429	693	436	704	612	792	8
23	438	693	448	704	612	792	8
de	77	704	86	716	612	792	8
marzo	88	704	111	716	612	792	8
del	113	704	125	716	612	792	8
2008	127	704	146	716	612	792	8
en	148	704	158	716	612	792	8
http://www.unesco.org/education/educprog/wche/declaration_spa.htm.	160	704	427	716	612	792	8
Vélez	57	716	76	728	612	792	8
White,	78	716	103	728	612	792	8
Cecilia	105	716	130	728	612	792	8
María.	132	716	156	728	612	792	8
(2005).	158	716	186	728	612	792	8
La	188	716	197	728	612	792	8
revolución	199	716	239	728	612	792	8
educativa.	241	716	279	728	612	792	8
Ponencia	280	716	316	728	612	792	8
presentada	318	716	359	728	612	792	8
en	360	716	370	728	612	792	8
el	372	716	378	728	612	792	8
Foro	380	716	398	728	612	792	8
Universitario	400	716	448	728	612	792	8
en	77	728	86	739	612	792	8
Competencias	88	728	142	739	612	792	8
Científicas.	144	728	186	739	612	792	8
Medellín,	188	728	223	739	612	792	8
Colombia.	225	728	264	739	612	792	8
