La	114	118	136	142	612	792	1
pedagogÍa	140	118	242	142	612	792	1
en	246	118	270	142	612	792	1
Phillipe	274	118	351	142	612	792	1
Meirieu:	355	118	432	142	612	792	1
tres	114	142	153	164	612	792	1
momentos	157	142	251	164	612	792	1
y	255	142	266	164	612	792	1
educabilidad	270	142	386	164	612	792	1
PHILIPPE	114	166	157	179	612	792	1
MEIRIEU'S	159	166	207	179	612	792	1
PEDAGOGY:	209	166	264	179	612	792	1
THREE	114	183	144	196	612	792	1
MOMENTS	146	183	197	196	612	792	1
AND	199	183	220	196	612	792	1
THE	223	183	241	196	612	792	1
CAPABILITY	243	183	299	196	612	792	1
OF	301	183	314	196	612	792	1
TEACHING	316	183	365	196	612	792	1
Fecha	74	373	91	383	612	792	1
de	93	373	100	383	612	792	1
recepción:	102	373	133	383	612	792	1
31	135	373	142	383	612	792	1
de	144	373	151	383	612	792	1
marzo	153	373	171	383	612	792	1
de	173	373	180	383	612	792	1
2008	182	373	197	383	612	792	1
Fecha	74	383	91	392	612	792	1
de	93	383	100	392	612	792	1
revisión:	102	383	128	392	612	792	1
10	129	383	137	392	612	792	1
de	139	383	146	392	612	792	1
septiembre	148	383	181	392	612	792	1
de	182	383	189	392	612	792	1
2008	191	383	207	392	612	792	1
Fecha	74	392	91	402	612	792	1
de	93	392	100	402	612	792	1
aceptación:	102	392	136	402	612	792	1
20	137	392	145	402	612	792	1
de	147	392	154	402	612	792	1
marzo	156	392	174	402	612	792	1
de	176	392	183	402	612	792	1
2009	185	392	200	402	612	792	1
Resumen	74	440	125	456	612	792	1
Palabras	167	561	201	572	612	792	1
clave:	203	561	227	572	612	792	1
pedagogía,	229	561	275	572	612	792	1
educabilidad,	277	561	333	572	612	792	1
modelo	335	561	367	572	612	792	1
de	369	561	380	572	612	792	1
pensamiento,	382	561	438	572	612	792	1
trayecto	440	561	473	572	612	792	1
de	475	561	486	572	612	792	1
formación,	488	561	532	572	612	792	1
momento.	147	573	189	584	612	792	1
Abstract	74	603	126	619	612	792	1
Key	167	713	184	724	612	792	1
words:	189	713	221	724	612	792	1
Pedagogy,	226	713	268	724	612	792	1
capability	273	713	313	724	612	792	1
of	318	713	326	724	612	792	1
teaching,	330	713	369	724	612	792	1
model	373	713	399	724	612	792	1
of	403	713	411	724	612	792	1
thought,	416	713	450	724	612	792	1
capacitation	455	713	507	724	612	792	1
path,	511	713	532	724	612	792	1
moment.	147	725	183	736	612	792	1
EDUCERE	575	710	585	735	612	792	1
•	578	705	583	707	612	792	1
I	575	701	585	703	612	792	1
d	575	697	585	699	612	792	1
e	575	692	585	695	612	792	1
a	575	688	585	691	612	792	1
s	575	684	585	687	612	792	1
y	575	676	585	679	612	792	1
p	575	669	585	672	612	792	1
e	575	665	585	668	612	792	1
r	575	661	585	663	612	792	1
s	575	656	585	659	612	792	1
o	575	652	585	655	612	792	1
n	575	648	585	651	612	792	1
a	575	643	585	646	612	792	1
j	575	641	585	642	612	792	1
e	575	636	585	639	612	792	1
s	575	632	585	635	612	792	1
•	577	627	583	630	612	792	1
ISSN:	575	606	585	625	612	792	1
1316	575	587	585	604	612	792	1
-	575	582	585	585	612	792	1
4910	575	563	585	580	612	792	1
•	577	558	583	561	612	792	1
Año	575	542	585	555	612	792	1
13,	575	530	585	540	612	792	1
Nº	575	520	585	528	612	792	1
44	575	509	585	518	612	792	1
•	577	505	583	507	612	792	1
Enero	575	483	585	502	612	792	1
-	575	478	585	482	612	792	1
Febrero	575	451	585	477	612	792	1
-	575	446	585	450	612	792	1
Marzo,	575	422	585	445	612	792	1
2009	575	403	585	420	612	792	1
•	577	399	583	401	612	792	1
215	575	384	585	397	612	792	1
-	575	379	585	382	612	792	1
226.	575	362	585	377	612	792	1
Armando	74	290	117	302	612	792	1
Zambrano	119	290	166	302	612	792	1
Leal*	168	290	193	302	612	792	1
azambranoleal@gmail.com	74	302	177	314	612	792	1
Universidad	74	314	119	326	612	792	1
Santiago	121	314	154	326	612	792	1
de	156	314	166	326	612	792	1
Cali	168	314	183	326	612	792	1
Cali	74	326	89	338	612	792	1
Colombia	74	338	111	350	612	792	1
215	567	748	584	762	612	792	1
Ideas	68	36	99	56	612	792	2
Armando	29	708	39	735	612	792	2
Zambrano	29	675	39	705	612	792	2
Leal:	29	658	39	673	612	792	2
La	28	647	39	655	612	792	2
pedagogía	28	609	39	645	612	792	2
en	28	598	39	607	612	792	2
Phillipe	28	570	39	597	612	792	2
Meirieu:	28	540	39	568	612	792	2
tres	28	525	39	538	612	792	2
momentos	28	486	39	523	612	792	2
y	28	480	39	484	612	792	2
educabilidad.	28	432	39	478	612	792	2
Rasgos	77	122	109	136	612	792	2
biográficos	112	122	160	136	612	792	2
216	22	748	38	763	612	792	2
ijo	113	259	123	270	612	792	2
de	125	259	135	270	612	792	2
la	137	259	144	270	612	792	2
Francia	145	259	175	270	612	792	2
Libre,	177	259	200	270	612	792	2
el	201	259	209	270	612	792	2
pedagogo	210	259	252	270	612	792	2
Philippe	253	259	288	270	612	792	2
Meirieu	113	271	144	282	612	792	2
nació	147	271	169	282	612	792	2
el	172	271	179	282	612	792	2
29	182	271	192	282	612	792	2
de	195	271	205	282	612	792	2
noviembre	208	271	252	282	612	792	2
de	255	271	265	282	612	792	2
1949	268	271	288	282	612	792	2
en	113	283	124	294	612	792	2
Alès,	128	283	147	294	612	792	2
departamento	152	283	209	294	612	792	2
de	213	283	223	294	612	792	2
la	227	283	235	294	612	792	2
Gard,	239	283	262	294	612	792	2
en	266	283	276	294	612	792	2
el	280	283	288	294	612	792	2
sur	57	294	69	305	612	792	2
de	73	294	83	305	612	792	2
Francia.	86	294	119	305	612	792	2
Hijo	122	294	139	305	612	792	2
de	142	294	153	305	612	792	2
Jean	156	294	174	305	612	792	2
Meirieu	178	294	209	305	612	792	2
y	212	294	217	305	612	792	2
Jeanine	220	294	251	305	612	792	2
Allamel,	254	294	288	305	612	792	2
padres	57	306	84	317	612	792	2
católicos,	89	306	127	317	612	792	2
vivió	133	306	153	317	612	792	2
su	158	306	167	317	612	792	2
infancia	172	306	204	317	612	792	2
y	209	306	214	317	612	792	2
adolescencia	219	306	272	317	612	792	2
en	277	306	288	317	612	792	2
una	57	318	72	329	612	792	2
región	77	318	103	329	612	792	2
minera.	108	318	139	329	612	792	2
Realizó	143	318	173	329	612	792	2
sus	178	318	191	329	612	792	2
estudios	195	318	229	329	612	792	2
primarios	234	318	273	329	612	792	2
en	277	318	288	329	612	792	2
la	57	329	64	340	612	792	2
escuela	69	329	99	340	612	792	2
comunal	104	329	139	340	612	792	2
Fréderic	144	329	178	340	612	792	2
Mistral	182	329	209	340	612	792	2
y	214	329	219	340	612	792	2
secundarios	224	329	272	340	612	792	2
en	277	329	288	340	612	792	2
el	57	341	64	352	612	792	2
Liceo	68	341	90	352	612	792	2
de	94	341	104	352	612	792	2
Alès.	108	341	128	352	612	792	2
Entrada	132	341	163	352	612	792	2
su	167	341	177	352	612	792	2
edad	181	341	201	352	612	792	2
adulta,	205	341	233	352	612	792	2
viaja	237	341	255	352	612	792	2
a	259	341	264	352	612	792	2
París	268	341	288	352	612	792	2
donde	57	353	83	364	612	792	2
inicia	87	353	109	364	612	792	2
sus	113	353	126	364	612	792	2
estudios	130	353	164	364	612	792	2
universitarios	168	353	223	364	612	792	2
de	227	353	237	364	612	792	2
filosofía	241	353	273	364	612	792	2
en	277	353	288	364	612	792	2
la	57	364	64	375	612	792	2
Universidad	67	364	116	375	612	792	2
de	119	364	129	375	612	792	2
la	132	364	139	375	612	792	2
Sorbona	142	364	177	375	612	792	2
y	179	364	184	375	612	792	2
algunos	187	364	220	375	612	792	2
años	223	364	242	375	612	792	2
más	245	364	261	375	612	792	2
tarde,	264	364	288	375	612	792	2
obtiene	57	376	88	387	612	792	2
el	92	376	99	387	612	792	2
Certificado	103	376	147	387	612	792	2
de	151	376	161	387	612	792	2
Aptitud	165	376	195	387	612	792	2
Profesional	199	376	245	387	612	792	2
(CAP)	249	376	273	387	612	792	2
de	277	376	288	387	612	792	2
institutor	57	388	93	399	612	792	2
en	97	388	107	399	612	792	2
los	111	388	123	399	612	792	2
Yvelines.	127	388	164	399	612	792	2
Después	169	388	204	399	612	792	2
de	208	388	219	399	612	792	2
haber	223	388	247	399	612	792	2
vivido	251	388	276	399	612	792	2
la	280	388	288	399	612	792	2
experiencia	57	400	104	411	612	792	2
como	108	400	131	411	612	792	2
profesor	135	400	169	411	612	792	2
de	173	400	184	411	612	792	2
liceo,	187	400	209	411	612	792	2
defiende	213	400	249	411	612	792	2
el	253	400	260	411	612	792	2
10	264	400	273	411	612	792	2
de	277	400	288	411	612	792	2
octubre	57	411	88	422	612	792	2
de	92	411	102	422	612	792	2
1983	106	411	126	422	612	792	2
su	130	411	139	422	612	792	2
tesis	143	411	161	422	612	792	2
de	165	411	175	422	612	792	2
doctorado	179	411	221	422	612	792	2
en	225	411	235	422	612	792	2
Ciencias	239	411	273	422	612	792	2
de	277	411	288	422	612	792	2
la	57	423	64	434	612	792	2
Educación	68	423	111	434	612	792	2
en	115	423	125	434	612	792	2
la	129	423	136	434	612	792	2
Universidad	140	423	189	434	612	792	2
Lumière	193	423	227	434	612	792	2
Lyon	231	423	251	434	612	792	2
2	255	423	260	434	612	792	2
y	264	423	269	434	612	792	2
dos	273	423	288	434	612	792	2
años	57	435	76	446	612	792	2
más	80	435	97	446	612	792	2
tarde	101	435	122	446	612	792	2
es	126	435	135	446	612	792	2
nombrado	140	435	183	446	612	792	2
profesor	187	435	221	446	612	792	2
de	226	435	236	446	612	792	2
esta	240	435	256	446	612	792	2
misma	261	435	288	446	612	792	2
universidad.	57	446	107	457	612	792	2
En	77	470	88	481	612	792	2
1970	90	470	110	481	612	792	2
participa	112	470	149	481	612	792	2
en	151	470	161	481	612	792	2
una	164	470	180	481	612	792	2
investigación	182	470	237	481	612	792	2
pedagógica	239	470	288	481	612	792	2
bajo	57	481	75	492	612	792	2
la	76	481	84	492	612	792	2
dirección	86	481	125	492	612	792	2
de	126	481	137	492	612	792	2
Louis	139	481	161	492	612	792	2
Legrand,	163	481	199	492	612	792	2
la	201	481	208	492	612	792	2
cual	210	481	228	492	612	792	2
desembocará,	229	481	288	492	612	792	2
una	57	493	72	504	612	792	2
década	78	493	108	504	612	792	2
después,	114	493	151	504	612	792	2
en	157	493	168	504	612	792	2
la	173	493	181	504	612	792	2
política	187	493	217	504	612	792	2
de	223	493	234	504	612	792	2
renovación	240	493	288	504	612	792	2
de	57	505	67	516	612	792	2
los	70	505	81	516	612	792	2
colegios	85	505	118	516	612	792	2
inspirada	121	505	160	516	612	792	2
del	164	505	177	516	612	792	2
informe	182	505	215	516	612	792	2
“Por	219	505	237	516	612	792	2
un	241	505	253	516	612	792	2
colegio	257	505	288	516	612	792	2
democrático”.	57	517	115	528	612	792	2
1	115	517	118	523	612	792	2
Es	124	517	133	528	612	792	2
nombrado	140	517	183	528	612	792	2
redactor	189	517	224	528	612	792	2
de	230	517	241	528	612	792	2
la	247	517	254	528	612	792	2
revista	261	517	288	528	612	792	2
Cuadernos	57	528	102	539	612	792	2
En	166	528	177	539	612	792	2
1998	181	528	201	539	612	792	2
integra	205	528	234	539	612	792	2
la	238	528	245	539	612	792	2
comisión	249	528	288	539	612	792	2
nacional	57	540	92	551	612	792	2
sobre	97	540	120	551	612	792	2
los	125	540	137	551	612	792	2
contenidos	141	540	187	551	612	792	2
de	192	540	202	551	612	792	2
enseñanza	207	540	251	551	612	792	2
dirigida	256	540	288	551	612	792	2
por	57	552	71	563	612	792	2
el	74	552	81	563	612	792	2
sociólogo	84	552	124	563	612	792	2
Pierre	126	552	151	563	612	792	2
Bourdieu	153	552	192	563	612	792	2
y	195	552	200	563	612	792	2
el	202	552	210	563	612	792	2
científico	212	552	250	563	612	792	2
François	253	552	288	563	612	792	2
Gros.	57	563	79	574	612	792	2
Como	81	563	107	574	612	792	2
resultado	109	563	148	574	612	792	2
de	150	563	160	574	612	792	2
la	162	563	170	574	612	792	2
Ley	172	563	186	574	612	792	2
de	189	563	199	574	612	792	2
Orientación	201	563	251	574	612	792	2
de	253	563	263	574	612	792	2
1989,	265	563	288	574	612	792	2
impulsada	57	575	100	586	612	792	2
y	103	575	108	586	612	792	2
sancionada	112	575	159	586	612	792	2
durante	162	575	194	586	612	792	2
el	198	575	205	586	612	792	2
gobierno	209	575	247	586	612	792	2
socialista	250	575	288	586	612	792	2
de	57	587	67	598	612	792	2
François	72	587	107	598	612	792	2
Mitterrand,	112	587	157	598	612	792	2
tiene	162	587	183	598	612	792	2
a	187	587	192	598	612	792	2
cargo	197	587	220	598	612	792	2
la	225	587	232	598	612	792	2
creación	237	587	272	598	612	792	2
de	277	587	288	598	612	792	2
los	57	598	69	609	612	792	2
Institutos	72	598	110	609	612	792	2
Universitarios	114	598	171	609	612	792	2
de	174	598	185	609	612	792	2
Formación	188	598	233	609	612	792	2
de	237	598	247	609	612	792	2
Maestros	251	598	288	609	612	792	2
(IUFM).	57	610	89	621	612	792	2
A	93	610	100	621	612	792	2
partir	104	610	126	621	612	792	2
de	131	610	141	621	612	792	2
este	145	610	162	621	612	792	2
año	166	610	182	621	612	792	2
y	186	610	191	621	612	792	2
hasta	195	610	217	621	612	792	2
1993,	221	610	243	621	612	792	2
integra	247	610	276	621	612	792	2
el	280	610	288	621	612	792	2
Consejo	57	622	90	633	612	792	2
Nacional	94	622	131	633	612	792	2
de	135	622	145	633	612	792	2
Programa,	149	622	192	633	612	792	2
organismo	196	622	240	633	612	792	2
encargado	244	622	288	633	612	792	2
de	57	634	67	645	612	792	2
la	70	634	78	645	612	792	2
elaboración	81	634	130	645	612	792	2
progresiva	133	634	177	645	612	792	2
de	181	634	191	645	612	792	2
los	194	634	206	645	612	792	2
nuevos	210	634	240	645	612	792	2
programas	243	634	288	645	612	792	2
y	57	645	62	656	612	792	2
contenidos	66	645	113	656	612	792	2
escolares.	117	645	158	656	612	792	2
Entre	163	645	185	656	612	792	2
1988	190	645	209	656	612	792	2
y	214	645	219	656	612	792	2
1993	224	645	244	656	612	792	2
asume	248	645	275	656	612	792	2
la	280	645	288	656	612	792	2
dirección	57	657	96	668	612	792	2
del	101	657	114	668	612	792	2
Instituto	119	657	154	668	612	792	2
de	159	657	170	668	612	792	2
Ciencias	175	657	210	668	612	792	2
de	215	657	226	668	612	792	2
la	231	657	238	668	612	792	2
Educación	244	657	288	668	612	792	2
de	57	669	67	680	612	792	2
la	72	669	80	680	612	792	2
Universidad	85	669	135	680	612	792	2
Lumière	140	669	174	680	612	792	2
Lyon	180	669	200	680	612	792	2
2	206	669	211	680	612	792	2
(ISPEF).	216	669	249	680	612	792	2
En	255	669	266	680	612	792	2
este	271	669	288	680	612	792	2
mismo	57	680	85	691	612	792	2
período	91	680	124	691	612	792	2
funda	130	680	155	691	612	792	2
la	161	680	168	691	612	792	2
Asociación	174	680	220	691	612	792	2
Aprender	226	680	266	691	612	792	2
con	272	680	288	691	612	792	2
el	57	692	64	703	612	792	2
fin	69	692	80	703	612	792	2
de	85	692	96	703	612	792	2
promover	101	692	142	703	612	792	2
seminarios	147	692	192	703	612	792	2
libres	197	692	219	703	612	792	2
dirigidos	224	692	261	703	612	792	2
a	266	692	271	703	612	792	2
los	276	692	288	703	612	792	2
maestros,	57	704	96	715	612	792	2
estudiantes,	99	704	149	715	612	792	2
intelectuales	152	704	204	715	612	792	2
y	207	704	212	715	612	792	2
padres	215	704	243	715	612	792	2
de	246	704	256	715	612	792	2
familia	260	704	288	715	612	792	2
interesados	57	715	104	726	612	792	2
en	109	715	119	726	612	792	2
la	124	715	131	726	612	792	2
educación.	136	715	181	726	612	792	2
Estos	186	715	208	726	612	792	2
seminarios	212	715	257	726	612	792	2
tenían	262	715	288	726	612	792	2
lugar	57	727	78	738	612	792	2
todos	83	727	106	738	612	792	2
los	111	727	123	738	612	792	2
sábados	128	727	162	738	612	792	2
en	167	727	177	738	612	792	2
las	182	727	194	738	612	792	2
horas	199	727	222	738	612	792	2
de	227	727	237	738	612	792	2
la	242	727	249	738	612	792	2
mañana	254	727	288	738	612	792	2
y	307	61	312	72	612	792	2
su	317	61	327	72	612	792	2
entrada	331	61	363	72	612	792	2
era	367	61	380	72	612	792	2
libre.	385	61	406	72	612	792	2
Esta	411	61	428	72	612	792	2
experiencia	432	61	481	72	612	792	2
le	486	61	493	72	612	792	2
permitiría	498	61	538	72	612	792	2
invitar	307	72	334	83	612	792	2
a	338	72	343	83	612	792	2
los	347	72	359	83	612	792	2
investigadores	363	72	423	83	612	792	2
y	427	72	432	83	612	792	2
expertos	436	72	472	83	612	792	2
en	476	72	486	83	612	792	2
ciencias	491	72	524	83	612	792	2
de	528	72	538	83	612	792	2
la	307	84	315	95	612	792	2
educación	318	84	361	95	612	792	2
de	364	84	374	95	612	792	2
Francia	377	84	408	95	612	792	2
y	411	84	416	95	612	792	2
del	419	84	432	95	612	792	2
extranjero.	435	84	479	95	612	792	2
Al	482	84	491	95	612	792	2
final	494	84	512	95	612	792	2
de	515	84	526	95	612	792	2
su	529	84	538	95	612	792	2
mandato	307	96	344	107	612	792	2
como	348	96	372	107	612	792	2
director	376	96	408	107	612	792	2
del	412	96	425	107	612	792	2
ISPEF,	429	96	455	107	612	792	2
le	458	96	466	107	612	792	2
solicita	470	96	499	107	612	792	2
al	503	96	510	107	612	792	2
rector	514	96	538	107	612	792	2
de	307	108	318	118	612	792	2
la	322	108	329	118	612	792	2
academia	333	108	373	118	612	792	2
de	377	108	387	118	612	792	2
Lyon,	391	108	414	118	612	792	2
Daniel	418	108	446	118	612	792	2
Bancel,	450	108	481	118	612	792	2
la	485	108	492	118	612	792	2
afectación	496	108	538	118	612	792	2
en	307	119	318	130	612	792	2
un	321	119	333	130	612	792	2
Liceo	336	119	358	130	612	792	2
de	362	119	372	130	612	792	2
la	376	119	383	130	612	792	2
aglomeración	387	119	444	130	612	792	2
lionesa.	447	119	479	130	612	792	2
Esta	483	119	500	130	612	792	2
solicitud	503	119	538	130	612	792	2
estaba	307	131	334	142	612	792	2
inspirada	338	131	377	142	612	792	2
en	381	131	391	142	612	792	2
el	396	131	403	142	612	792	2
deseo	407	131	432	142	612	792	2
de	436	131	447	142	612	792	2
trabajar	451	131	482	142	612	792	2
nuevamente	487	131	538	142	612	792	2
con	307	143	323	154	612	792	2
los	327	143	339	154	612	792	2
estudiantes	343	143	389	154	612	792	2
en	393	143	404	154	612	792	2
dificultad	408	143	446	154	612	792	2
y	450	143	455	154	612	792	2
especialmente	459	143	519	154	612	792	2
con	523	143	538	154	612	792	2
los	307	154	319	165	612	792	2
jóvenes	323	154	355	165	612	792	2
que	358	154	374	165	612	792	2
habitaban	378	154	419	165	612	792	2
los	423	154	435	165	612	792	2
suburbios	438	154	479	165	612	792	2
de	483	154	493	165	612	792	2
la	497	154	504	165	612	792	2
ciudad.	507	154	538	165	612	792	2
Luego	307	166	333	177	612	792	2
de	337	166	348	177	612	792	2
duras	352	166	375	177	612	792	2
batallas	379	166	410	177	612	792	2
le	414	166	421	177	612	792	2
fueron	425	166	453	177	612	792	2
asignadas	457	166	498	177	612	792	2
20	501	166	511	177	612	792	2
horas	515	166	538	177	612	792	2
semanales	307	178	351	189	612	792	2
en	354	178	364	189	612	792	2
un	367	178	378	189	612	792	2
liceo.	381	178	404	189	612	792	2
2	404	178	407	184	612	792	2
De	327	201	339	212	612	792	2
1997	344	201	363	212	612	792	2
a	367	201	372	212	612	792	2
1998	376	201	396	212	612	792	2
es	400	201	409	212	612	792	2
nombrado	413	201	456	212	612	792	2
por	460	201	474	212	612	792	2
el	479	201	486	212	612	792	2
ministro	490	201	524	212	612	792	2
de	528	201	538	212	612	792	2
educación	307	213	350	224	612	792	2
Claude	355	213	383	224	612	792	2
Allegre,	388	213	420	224	612	792	2
presidente	424	213	467	224	612	792	2
de	472	213	483	224	612	792	2
la	487	213	495	224	612	792	2
Comisión	499	213	538	224	612	792	2
de	307	225	318	235	612	792	2
consulta	322	225	356	235	612	792	2
sobre	361	225	384	235	612	792	2
el	388	225	395	235	612	792	2
Colegio	400	225	431	235	612	792	2
“¿Qué	435	225	460	235	612	792	2
saberes	464	225	495	235	612	792	2
se	499	225	508	235	612	792	2
deben	512	225	538	235	612	792	2
enseñar	307	236	340	247	612	792	2
en	344	236	354	247	612	792	2
el	359	236	366	247	612	792	2
liceo?”	371	236	397	247	612	792	2
Luego	401	236	427	247	612	792	2
de	431	236	441	247	612	792	2
haber	446	236	470	247	612	792	2
sido	474	236	491	247	612	792	2
blanco	496	236	523	247	612	792	2
de	528	236	538	247	612	792	2
duras	307	248	330	259	612	792	2
criticas,	335	248	366	259	612	792	2
renuncia	371	248	407	259	612	792	2
para	413	248	431	259	612	792	2
asumir	436	248	464	259	612	792	2
la	469	248	477	259	612	792	2
dirección	482	248	520	259	612	792	2
del	525	248	538	259	612	792	2
Instituto	307	260	341	271	612	792	2
Nacional	345	260	381	271	612	792	2
de	385	260	395	271	612	792	2
Investigación	399	260	453	271	612	792	2
Pedagógica	457	260	504	271	612	792	2
(INRP).	508	260	538	271	612	792	2
En	307	271	318	282	612	792	2
el	322	271	329	282	612	792	2
2000,	333	271	355	282	612	792	2
es	358	271	367	282	612	792	2
nombrado	371	271	414	282	612	792	2
director	417	271	449	282	612	792	2
del	453	271	465	282	612	792	2
IUFM	469	271	492	282	612	792	2
de	495	271	506	282	612	792	2
Lyon	509	271	530	282	612	792	2
y	533	271	538	282	612	792	2
tres	307	283	322	294	612	792	2
años	325	283	344	294	612	792	2
más	347	283	364	294	612	792	2
tarde	367	283	388	294	612	792	2
asume	391	283	418	294	612	792	2
la	421	283	428	294	612	792	2
dirección	431	283	469	294	612	792	2
de	472	283	482	294	612	792	2
la	485	283	492	294	612	792	2
cadena	495	283	525	294	612	792	2
de	528	283	538	294	612	792	2
televisión	307	295	346	306	612	792	2
educativa	349	295	388	306	612	792	2
de	390	295	400	306	612	792	2
la	403	295	410	306	612	792	2
Alcaldía	412	295	445	306	612	792	2
de	447	295	457	306	612	792	2
Lyon	459	295	480	306	612	792	2
(Cap-Canal)	482	295	531	306	612	792	2
y	533	295	538	306	612	792	2
regresa	307	306	337	317	612	792	2
a	340	306	345	317	612	792	2
segur	348	306	370	317	612	792	2
cumpliendo	373	306	423	317	612	792	2
sus	426	306	439	317	612	792	2
funciones	442	306	482	317	612	792	2
universitarias	485	306	538	317	612	792	2
en	307	318	318	329	612	792	2
el	321	318	328	329	612	792	2
ISPEF.	331	318	356	329	612	792	2
Casado	327	342	357	352	612	792	2
con	359	342	375	352	612	792	2
Martine	377	342	408	352	612	792	2
Meirieu	410	342	441	352	612	792	2
y	443	342	448	352	612	792	2
padre	450	342	474	352	612	792	2
de	476	342	487	352	612	792	2
cuatro	489	342	515	352	612	792	2
hijos,	517	342	538	352	612	792	2
el	307	353	315	364	612	792	2
pedagogo	318	353	359	364	612	792	2
Philippe	362	353	396	364	612	792	2
Meirieu	399	353	430	364	612	792	2
lleva	433	353	452	364	612	792	2
a	455	353	460	364	612	792	2
cabo,	463	353	485	364	612	792	2
en	488	353	499	364	612	792	2
la	502	353	509	364	612	792	2
región	512	353	538	364	612	792	2
lionesa,	307	365	339	376	612	792	2
un	341	365	352	376	612	792	2
trabajo	355	365	383	376	612	792	2
intelectual	386	365	428	376	612	792	2
de	430	365	441	376	612	792	2
largo	444	365	464	376	612	792	2
aliento.	467	365	497	376	612	792	2
Fue	500	365	515	376	612	792	2
en	518	365	528	376	612	792	2
el	531	365	538	376	612	792	2
número	307	377	340	388	612	792	2
25	342	377	351	388	612	792	2
de	353	377	363	388	612	792	2
la	365	377	372	388	612	792	2
calle	374	377	393	388	612	792	2
Barthélemy	395	377	442	388	612	792	2
Bouyer,	443	377	475	388	612	792	2
del	477	377	490	388	612	792	2
5	491	377	496	388	612	792	2
distrito	498	377	526	388	612	792	2
de	528	377	538	388	612	792	2
esta	307	388	323	399	612	792	2
ciudad,	326	388	356	399	612	792	2
donde	359	388	386	399	612	792	2
tendrá	389	388	415	399	612	792	2
lugar	418	388	438	399	612	792	2
la	441	388	448	399	612	792	2
redacción	451	388	491	399	612	792	2
de	494	388	505	399	612	792	2
su	507	388	517	399	612	792	2
obra	519	388	538	399	612	792	2
escrita.	307	400	336	411	612	792	2
En	340	400	351	411	612	792	2
una	355	400	370	411	612	792	2
casa	374	400	392	411	612	792	2
con	395	400	411	411	612	792	2
un	415	400	426	411	612	792	2
hermoso	430	400	466	411	612	792	2
jardín	470	400	493	411	612	792	2
y	497	400	502	411	612	792	2
muchos	506	400	538	411	612	792	2
árboles,	307	412	340	423	612	792	2
la	342	412	349	423	612	792	2
reflexión	351	412	388	423	612	792	2
pedagógica	390	412	437	423	612	792	2
va	440	412	449	423	612	792	2
materializándose	452	412	521	423	612	792	2
con	523	412	538	423	612	792	2
el	307	423	315	434	612	792	2
tiempo.	318	423	349	434	612	792	2
Hombre	353	423	387	434	612	792	2
de	390	423	400	434	612	792	2
ideas	404	423	425	434	612	792	2
de	428	423	438	434	612	792	2
izquierda	442	423	480	434	612	792	2
y	483	423	488	434	612	792	2
progresista,	491	423	538	434	612	792	2
pedagogo	307	435	349	446	612	792	2
por	350	435	365	446	612	792	2
convicción	366	435	411	446	612	792	2
y	413	435	418	446	612	792	2
eminente	419	435	458	446	612	792	2
profesor,	459	435	496	446	612	792	2
arquitecto	497	435	538	446	612	792	2
de	307	447	318	458	612	792	2
dispositivos	321	447	369	458	612	792	2
de	373	447	383	458	612	792	2
aprendizaje,	386	447	436	458	612	792	2
lector	439	447	462	458	612	792	2
crítico	466	447	491	458	612	792	2
y	494	447	499	458	612	792	2
ferviente	502	447	538	458	612	792	2
admirador	307	459	350	469	612	792	2
de	352	459	363	469	612	792	2
los	365	459	377	469	612	792	2
pedagogos	379	459	425	469	612	792	2
más	427	459	444	469	612	792	2
connotados,	446	459	497	469	612	792	2
estudioso	499	459	538	469	612	792	2
de	307	470	318	481	612	792	2
la	321	470	328	481	612	792	2
doctrinas	330	470	368	481	612	792	2
pedagógicas,	371	470	424	481	612	792	2
investigador	427	470	477	481	612	792	2
en	480	470	490	481	612	792	2
ciencias	493	470	525	481	612	792	2
de	528	470	538	481	612	792	2
la	307	482	315	493	612	792	2
educación,	317	482	362	493	612	792	2
director	364	482	396	493	612	792	2
de	399	482	409	493	612	792	2
más	411	482	428	493	612	792	2
de	431	482	441	493	612	792	2
sesenta	444	482	474	493	612	792	2
tesis	476	482	494	493	612	792	2
doctorales	496	482	538	493	612	792	2
(1985-2000),	307	494	358	505	612	792	2
militante	364	494	400	505	612	792	2
de	406	494	417	505	612	792	2
la	423	494	430	505	612	792	2
pedagogía	436	494	479	505	612	792	2
diferenciada,	485	494	538	505	612	792	2
logra	307	505	328	516	612	792	2
desarrollar	333	505	376	516	612	792	2
nuevas	381	505	410	516	612	792	2
ideas	415	505	436	516	612	792	2
en	441	505	451	516	612	792	2
pedagogía.	456	505	501	516	612	792	2
En	506	505	517	516	612	792	2
este	522	505	538	516	612	792	2
ambiente	307	517	346	528	612	792	2
de	348	517	359	528	612	792	2
pensamiento	361	517	414	528	612	792	2
concibe	417	517	450	528	612	792	2
y	452	517	457	528	612	792	2
lleva	460	517	479	528	612	792	2
a	482	517	487	528	612	792	2
la	489	517	497	528	612	792	2
televisión	499	517	538	528	612	792	2
la	307	529	315	540	612	792	2
vida	317	529	335	540	612	792	2
y	338	529	343	540	612	792	2
obra	345	529	364	540	612	792	2
de	367	529	377	540	612	792	2
26	380	529	390	540	612	792	2
pedagogos.	393	529	440	540	612	792	2
En	327	552	338	563	612	792	2
sus	343	552	356	563	612	792	2
años	360	552	380	563	612	792	2
de	384	552	394	563	612	792	2
juventud	399	552	435	563	612	792	2
hace	439	552	459	563	612	792	2
teatro	463	552	486	563	612	792	2
y	491	552	496	563	612	792	2
mantiene	500	552	538	563	612	792	2
una	307	564	323	575	612	792	2
vida	327	564	344	575	612	792	2
artística	347	564	378	575	612	792	2
la	382	564	389	575	612	792	2
cual	392	564	409	575	612	792	2
conjuga	413	564	445	575	612	792	2
con	449	564	464	575	612	792	2
sus	468	564	481	575	612	792	2
funciones	484	564	524	575	612	792	2
de	528	564	538	575	612	792	2
profesor	307	576	342	586	612	792	2
de	345	576	355	586	612	792	2
liceo.	358	576	380	586	612	792	2
Gran	383	576	404	586	612	792	2
lector	407	576	430	586	612	792	2
de	433	576	443	586	612	792	2
literatura	446	576	482	586	612	792	2
y	485	576	490	586	612	792	2
de	493	576	503	586	612	792	2
filosofía	506	576	538	586	612	792	2
se	307	587	316	598	612	792	2
muestra	320	587	353	598	612	792	2
solidario	357	587	392	598	612	792	2
y	397	587	402	598	612	792	2
lucha	406	587	428	598	612	792	2
al	432	587	440	598	612	792	2
lado	444	587	462	598	612	792	2
de	466	587	476	598	612	792	2
los	481	587	492	598	612	792	2
excluidos.	497	587	538	598	612	792	2
Sus	307	599	321	610	612	792	2
convicciones	324	599	377	610	612	792	2
pedagógicas	380	599	431	610	612	792	2
no	433	599	444	610	612	792	2
quedan	447	599	478	610	612	792	2
prisioneras	481	599	525	610	612	792	2
en	528	599	538	610	612	792	2
el	307	611	315	622	612	792	2
discurso	318	611	352	622	612	792	2
escrito	356	611	383	622	612	792	2
y	386	611	391	622	612	792	2
hace	394	611	414	622	612	792	2
frente	417	611	441	622	612	792	2
a	445	611	449	622	612	792	2
los	453	611	465	622	612	792	2
debates	468	611	500	622	612	792	2
públicos	503	611	538	622	612	792	2
sobre	307	622	330	633	612	792	2
el	332	622	340	633	612	792	2
futuro	342	622	367	633	612	792	2
de	369	622	380	633	612	792	2
la	382	622	389	633	612	792	2
escuela	391	622	422	633	612	792	2
de	424	622	434	633	612	792	2
la	437	622	444	633	612	792	2
República.	446	622	489	633	612	792	2
Hombre	491	622	526	633	612	792	2
de	528	622	538	633	612	792	2
pedagogía	307	634	350	645	612	792	2
y	354	634	359	645	612	792	2
gran	362	634	381	645	612	792	2
orador,	384	634	413	645	612	792	2
no	417	634	428	645	612	792	2
funda	431	634	455	645	612	792	2
ninguna	459	634	492	645	612	792	2
institución	496	634	538	645	612	792	2
escolar.	307	646	338	657	612	792	2
Sus	341	646	355	657	612	792	2
ideas	358	646	379	657	612	792	2
pedagógicas	382	646	433	657	612	792	2
provienen	436	646	478	657	612	792	2
de	481	646	491	657	612	792	2
su	494	646	503	657	612	792	2
práctica	506	646	538	657	612	792	2
docente	307	657	340	668	612	792	2
en	345	657	355	668	612	792	2
el	360	657	367	668	612	792	2
liceo,	372	657	394	668	612	792	2
sus	399	657	412	668	612	792	2
cursos	416	657	443	668	612	792	2
en	447	657	458	668	612	792	2
la	462	657	469	668	612	792	2
universidad,	474	657	524	668	612	792	2
su	529	657	538	668	612	792	2
actividad	307	669	344	680	612	792	2
de	348	669	358	680	612	792	2
investigación	361	669	415	680	612	792	2
y	418	669	423	680	612	792	2
sus	427	669	440	680	612	792	2
funciones	443	669	483	680	612	792	2
dirección	500	669	538	680	612	792	2
en	307	681	318	692	612	792	2
el	322	681	329	692	612	792	2
ISPEF,	333	681	358	692	612	792	2
INRP	362	681	383	692	612	792	2
o	387	681	393	692	612	792	2
el	397	681	404	692	612	792	2
IUFM	408	681	431	692	612	792	2
y	435	681	440	692	612	792	2
su	444	681	454	692	612	792	2
participación	458	681	511	692	612	792	2
como	515	681	538	692	612	792	2
consejero	307	693	347	703	612	792	2
del	351	693	363	703	612	792	2
ministro	367	693	401	703	612	792	2
de	404	693	415	703	612	792	2
educación.	419	693	463	703	612	792	2
Las	467	693	480	703	612	792	2
funciones	484	693	524	703	612	792	2
de	528	693	538	703	612	792	2
redactor	307	704	341	715	612	792	2
de	346	704	356	715	612	792	2
los	360	704	372	715	612	792	2
cuadernos	376	704	419	715	612	792	2
pedagógicos	423	704	475	715	612	792	2
y	480	704	485	715	612	792	2
la	489	704	496	715	612	792	2
dirección	500	704	538	715	612	792	2
de	307	716	318	727	612	792	2
una	321	716	336	727	612	792	2
colección	339	716	379	727	612	792	2
en	381	716	392	727	612	792	2
la	395	716	402	727	612	792	2
editorial	405	716	438	727	612	792	2
ESF	441	716	457	727	612	792	2
se	459	716	468	727	612	792	2
convierten	471	716	515	727	612	792	2
en	518	716	528	727	612	792	2
el	531	716	538	727	612	792	2
medio	307	728	334	739	612	792	2
de	336	728	347	739	612	792	2
visibilidad	350	728	391	739	612	792	2
de	394	728	404	739	612	792	2
su	407	728	417	739	612	792	2
pensamiento.	419	728	475	739	612	792	2
Ideas	510	36	541	56	612	792	3
De	94	84	106	95	612	792	3
acuerdo	110	84	143	95	612	792	3
con	147	84	162	95	612	792	3
el	166	84	173	95	612	792	3
análisis	177	84	207	95	612	792	3
realizado	210	84	248	95	612	792	3
a	252	84	256	95	612	792	3
su	260	84	270	95	612	792	3
extensa	273	84	305	95	612	792	3
obra,	74	96	95	107	612	792	3
hemos	101	96	129	107	612	792	3
constatado	135	96	180	107	612	792	3
una	186	96	202	107	612	792	3
línea	208	96	228	107	612	792	3
de	235	96	245	107	612	792	3
pensamiento	252	96	305	107	612	792	3
consignada	74	108	120	119	612	792	3
en	124	108	135	119	612	792	3
los	139	108	151	119	612	792	3
libros.	155	108	180	119	612	792	3
Estos	184	108	205	119	612	792	3
han	210	108	225	119	612	792	3
sido	229	108	246	119	612	792	3
publicados	251	108	296	119	612	792	3
a	300	108	305	119	612	792	3
los	74	120	86	130	612	792	3
largo	89	120	109	130	612	792	3
de	112	120	123	130	612	792	3
las	126	120	137	130	612	792	3
tres	140	120	155	130	612	792	3
últimas	158	120	187	130	612	792	3
décadas	190	120	223	130	612	792	3
del	226	120	239	130	612	792	3
siglo	242	120	262	130	612	792	3
anterior	265	120	296	130	612	792	3
y	300	120	305	130	612	792	3
parte	74	131	95	142	612	792	3
del	97	131	110	142	612	792	3
presente.	113	131	150	142	612	792	3
Para	153	131	171	142	612	792	3
efectos	174	131	203	142	612	792	3
de	205	131	216	142	612	792	3
nuestra	218	131	248	142	612	792	3
investigación	251	131	305	142	612	792	3
los	74	143	86	154	612	792	3
hemos	90	143	117	154	612	792	3
clasificado	121	143	164	154	612	792	3
por	168	143	183	154	612	792	3
períodos	187	143	223	154	612	792	3
y	227	143	232	154	612	792	3
hemos	236	143	264	154	612	792	3
fijado	268	143	291	154	612	792	3
su	295	143	305	154	612	792	3
límite	74	155	97	166	612	792	3
en	99	155	110	166	612	792	3
el	113	155	120	166	612	792	3
año	123	155	139	166	612	792	3
2005.	141	155	163	166	612	792	3
Esto	166	155	184	166	612	792	3
significa	186	155	220	166	612	792	3
que	223	155	239	166	612	792	3
posterior	241	155	278	166	612	792	3
a	281	155	286	166	612	792	3
esta	289	155	305	166	612	792	3
fecha	74	166	96	177	612	792	3
se	100	166	109	177	612	792	3
publicaron	113	166	157	177	612	792	3
otros	162	166	182	177	612	792	3
libros	186	166	209	177	612	792	3
muy	213	166	232	177	612	792	3
importantes	236	166	285	177	612	792	3
que	289	166	305	177	612	792	3
no	74	178	85	189	612	792	3
han	88	178	104	189	612	792	3
sido	107	178	125	189	612	792	3
tenidos	128	178	158	189	612	792	3
en	162	178	172	189	612	792	3
cuenta	176	178	203	189	612	792	3
para	207	178	225	189	612	792	3
efectos	228	178	257	189	612	792	3
de	261	178	271	189	612	792	3
nuestra	275	178	305	189	612	792	3
investigación.	74	190	130	201	612	792	3
Durante	133	190	167	201	612	792	3
el	170	190	177	201	612	792	3
momento	181	190	221	201	612	792	3
de	224	190	235	201	612	792	3
los	238	190	250	201	612	792	3
aprendizajes	253	190	305	201	612	792	3
él	74	201	81	212	612	792	3
publica:	85	201	117	212	612	792	3
Itinerarios	121	202	163	212	612	792	3
de	166	202	176	212	612	792	3
pedagogía	179	202	221	212	612	792	3
de	224	202	234	212	612	792	3
grupo:	237	202	264	212	612	792	3
aprender	267	202	305	212	612	792	3
en	74	213	84	224	612	792	3
grupo.	91	213	118	224	612	792	3
2	126	213	131	224	612	792	3
tomos	139	213	164	224	612	792	3
(1984);	172	213	201	224	612	792	3
La	208	213	218	224	612	792	3
escuela,	225	213	257	224	612	792	3
modo	264	213	288	224	612	792	3
de	295	213	305	224	612	792	3
funcionamiento:	74	225	143	236	612	792	3
de	146	225	156	236	612	792	3
los	159	225	170	236	612	792	3
métodos	174	225	207	236	612	792	3
activos	211	225	239	236	612	792	3
a	242	225	248	236	612	792	3
la	251	225	259	236	612	792	3
pedagogía	262	225	305	236	612	792	3
diferenciada	74	237	127	247	612	792	3
(1985);	129	237	158	247	612	792	3
Diferenciar	160	237	208	247	612	792	3
la	210	237	218	247	612	792	3
pedagogía:	220	237	265	247	612	792	3
¿por	267	237	284	247	612	792	3
qué?	286	237	305	247	612	792	3
¿Cómo?	74	248	104	259	612	792	3
(1987);	107	248	135	259	612	792	3
Diferenciar	138	248	185	259	612	792	3
la	188	248	196	259	612	792	3
pedagogía	198	248	240	259	612	792	3
en	243	248	253	259	612	792	3
francés	255	248	285	259	612	792	3
y	287	248	292	259	612	792	3
en	294	248	305	259	612	792	3
matemáticas	74	260	127	271	612	792	3
en	130	260	141	271	612	792	3
el	144	260	151	271	612	792	3
colegio	155	260	183	271	612	792	3
(1987);	187	260	218	271	612	792	3
Aprender…	222	260	270	271	612	792	3
sí,	274	260	283	271	612	792	3
pero	287	260	305	271	612	792	3
¿cómo?	74	272	103	283	612	792	3
(1987);	105	272	134	283	612	792	3
Diferenciar	137	272	184	283	612	792	3
la	186	272	195	283	612	792	3
pedagogía:	197	272	242	283	612	792	3
de	244	272	254	283	612	792	3
los	257	272	267	283	612	792	3
objetivos	270	272	305	283	612	792	3
a	74	283	79	294	612	792	3
la	82	283	90	294	612	792	3
ayuda	94	283	120	294	612	792	3
individualizada	123	283	191	294	612	792	3
(1989);	194	283	223	294	612	792	3
Enseñar,	226	283	262	294	612	792	3
escenario	265	283	305	294	612	792	3
para	74	295	93	306	612	792	3
una	96	295	113	306	612	792	3
nueva	115	295	142	306	612	792	3
profesión	144	295	182	306	612	792	3
(1989).	184	295	213	306	612	792	3
En	94	318	105	329	612	792	3
el	110	318	117	329	612	792	3
momento	123	318	163	329	612	792	3
filosófico	168	318	205	329	612	792	3
publica	211	318	241	329	612	792	3
los	247	318	259	329	612	792	3
siguientes	264	318	305	329	612	792	3
libros:	74	330	99	341	612	792	3
La	103	330	113	341	612	792	3
opción	117	330	145	341	612	792	3
de	149	330	159	341	612	792	3
educar:	162	330	194	341	612	792	3
ética	198	330	218	341	612	792	3
y	221	330	226	341	612	792	3
pedagogía	230	330	272	341	612	792	3
(1991):	276	330	305	341	612	792	3
Emilio	74	342	100	353	612	792	3
vuelve	104	342	130	353	612	792	3
pronto…	134	342	171	353	612	792	3
se	176	342	183	353	612	792	3
han	187	342	204	353	612	792	3
vuelto	209	342	233	353	612	792	3
locos	237	342	258	353	612	792	3
(1992);	262	342	290	353	612	792	3
La	295	342	305	353	612	792	3
pedagogía	74	354	116	364	612	792	3
entre	119	354	140	364	612	792	3
el	143	354	150	364	612	792	3
decir	152	354	173	364	612	792	3
y	176	354	180	364	612	792	3
el	183	354	190	364	612	792	3
hacer	193	354	216	364	612	792	3
(1995);	219	354	247	364	612	792	3
Frankenstein	250	354	305	364	612	792	3
pedagogo	74	365	113	376	612	792	3
(1996);	117	365	146	376	612	792	3
El	150	365	158	376	612	792	3
anverso	162	365	194	376	612	792	3
del	199	365	211	376	612	792	3
tablero	215	365	244	376	612	792	3
(1997);	248	365	277	376	612	792	3
Niños	281	365	305	376	612	792	3
y	74	377	78	388	612	792	3
hombres:	83	377	121	388	612	792	3
literatura	125	377	164	388	612	792	3
y	168	377	173	388	612	792	3
pedagogía	178	377	220	388	612	792	3
(1999).	225	377	253	388	612	792	3
Dos	258	377	275	388	612	792	3
textos	280	377	305	388	612	792	3
menores	74	389	109	400	612	792	3
aparecen	111	389	148	400	612	792	3
publicados	150	389	195	400	612	792	3
en	196	389	207	400	612	792	3
este	208	389	225	400	612	792	3
período	226	389	258	400	612	792	3
guardando	260	389	305	400	612	792	3
una	74	400	89	411	612	792	3
importancia	93	400	142	411	612	792	3
para	145	400	164	411	612	792	3
la	167	400	174	411	612	792	3
reflexión	178	400	215	411	612	792	3
pedagógica:	218	400	268	411	612	792	3
Historia	272	400	305	411	612	792	3
y	74	412	78	423	612	792	3
actualidad	84	412	129	423	612	792	3
de	134	412	144	423	612	792	3
la	149	412	157	423	612	792	3
pedagogía:	162	412	207	423	612	792	3
referencias	212	412	258	423	612	792	3
teóricas	263	412	295	423	612	792	3
y	300	412	305	423	612	792	3
bibliográficas,	74	424	132	435	612	792	3
universidad	139	424	187	435	612	792	3
Lumière	194	424	227	435	612	792	3
Lyon	234	424	255	435	612	792	3
2,	262	424	269	435	612	792	3
(1994);	276	424	305	435	612	792	3
Transferencia	74	436	131	446	612	792	3
de	135	436	144	446	612	792	3
conocimientos	147	436	207	446	612	792	3
en	210	436	220	446	612	792	3
formación	223	436	267	446	612	792	3
inicial	270	436	297	446	612	792	3
y	300	436	305	446	612	792	3
en	74	447	84	458	612	792	3
formación	86	447	130	458	612	792	3
continua	132	447	170	458	612	792	3
(1995).	173	447	202	458	612	792	3
En	94	471	105	481	612	792	3
el	108	471	115	481	612	792	3
año	118	471	134	481	612	792	3
de	137	471	147	481	612	792	3
1997	150	471	170	481	612	792	3
ya	173	471	182	481	612	792	3
se	185	471	194	481	612	792	3
encuentra	197	471	238	481	612	792	3
en	241	471	251	481	612	792	3
el	254	471	262	481	612	792	3
momento	265	471	305	481	612	792	3
político.	74	482	107	493	612	792	3
Esto	113	482	131	493	612	792	3
se	137	482	146	493	612	792	3
constata	153	482	186	493	612	792	3
por	193	482	207	493	612	792	3
las	214	482	225	493	612	792	3
publicaciones	231	482	288	493	612	792	3
de	294	482	305	493	612	792	3
sus	74	494	87	505	612	792	3
libros	91	494	114	505	612	792	3
La	118	494	128	505	612	792	3
escuela	132	494	162	505	612	792	3
o	166	494	171	505	612	792	3
la	174	494	183	505	612	792	3
guerra	186	494	214	505	612	792	3
civil	218	494	235	505	612	792	3
(1997);	239	494	267	505	612	792	3
Carta	272	494	295	505	612	792	3
a	299	494	305	505	612	792	3
algunos	74	506	106	517	612	792	3
amigos	110	506	139	517	612	792	3
políticos	143	506	176	517	612	792	3
sobre	180	506	202	517	612	792	3
la	205	506	213	517	612	792	3
república	217	506	256	517	612	792	3
y	260	506	264	517	612	792	3
el	268	506	275	517	612	792	3
estado	278	506	305	517	612	792	3
de	74	517	84	528	612	792	3
su	86	517	96	528	612	792	3
escuela	98	517	128	528	612	792	3
(1998);	131	517	160	528	612	792	3
La	163	517	173	528	612	792	3
escuela	175	517	205	528	612	792	3
y	208	517	213	528	612	792	3
los	216	517	226	528	612	792	3
padres	229	517	257	528	612	792	3
de	259	517	269	528	612	792	3
familia,	272	517	305	528	612	792	3
la	74	529	82	540	612	792	3
gran	86	529	106	540	612	792	3
explicación	110	529	157	540	612	792	3
(2000);	161	529	190	540	612	792	3
La	194	529	204	540	612	792	3
educación	208	529	252	540	612	792	3
en	256	529	266	540	612	792	3
cuestión	270	529	305	540	612	792	3
(2001);	74	541	102	552	612	792	3
La	107	541	117	552	612	792	3
máquina-escuela	121	541	193	552	612	792	3
(2001);	197	541	226	552	612	792	3
El	230	541	238	552	612	792	3
pedagogo	242	541	281	552	612	792	3
y	285	541	290	552	612	792	3
los	294	541	305	552	612	792	3
derechos	74	553	110	563	612	792	3
del	113	553	125	563	612	792	3
niño:	128	553	150	563	612	792	3
historia	153	553	184	563	612	792	3
de	187	553	197	563	612	792	3
un	200	553	212	563	612	792	3
malentendido	215	553	273	563	612	792	3
(200)2:	276	552	305	563	612	792	3
Referencias	74	564	121	575	612	792	3
para	124	564	143	575	612	792	3
un	146	564	158	575	612	792	3
mundo	161	564	191	575	612	792	3
sin	194	564	207	575	612	792	3
referencias	209	564	255	575	612	792	3
(2002);	258	564	286	575	612	792	3
Dos	289	564	305	575	612	792	3
voces	74	576	95	587	612	792	3
para	98	576	117	587	612	792	3
una	120	576	137	587	612	792	3
escuela	140	576	170	587	612	792	3
(2003);	173	576	201	587	612	792	3
Hacer	204	576	229	587	612	792	3
la	232	576	240	587	612	792	3
clase	242	576	262	587	612	792	3
(2003);	265	576	294	587	612	792	3
El	297	576	305	587	612	792	3
mundo	74	588	104	598	612	792	3
no	107	588	118	598	612	792	3
es	121	588	129	598	612	792	3
un	132	588	144	598	612	792	3
juguete	147	588	177	598	612	792	3
(2004);	180	588	208	598	612	792	3
El	212	588	220	598	612	792	3
niño,	222	588	245	598	612	792	3
el	248	588	254	598	612	792	3
educador	257	588	297	598	612	792	3
y	300	588	305	598	612	792	3
el	74	599	81	610	612	792	3
telecomando	83	599	136	610	612	792	3
(2005);	138	599	166	610	612	792	3
Carta	169	599	192	610	612	792	3
a	194	599	200	610	612	792	3
un	202	599	214	610	612	792	3
joven	217	599	239	610	612	792	3
profesor	241	599	274	610	612	792	3
(2005);	276	599	305	610	612	792	3
Matricularemos	74	611	139	622	612	792	3
a	143	611	149	622	612	792	3
nuestros	152	611	187	622	612	792	3
hijos	191	611	210	622	612	792	3
en	214	611	224	622	612	792	3
la	228	611	236	622	612	792	3
escuela	240	611	270	622	612	792	3
pública	274	611	305	622	612	792	3
(2005).	74	623	102	634	612	792	3
En	109	623	120	634	612	792	3
este	127	623	143	634	612	792	3
mismo	150	623	177	634	612	792	3
período	184	623	217	634	612	792	3
publica	223	623	254	634	612	792	3
dos	260	623	275	634	612	792	3
libros	282	623	305	634	612	792	3
menores	74	634	109	645	612	792	3
pero	115	634	134	645	612	792	3
muy	139	634	157	645	612	792	3
importantes	162	634	211	645	612	792	3
para	216	634	234	645	612	792	3
comprender	240	634	290	645	612	792	3
su	295	634	305	645	612	792	3
concepción	74	646	122	657	612	792	3
de	125	646	135	657	612	792	3
la	139	646	146	657	612	792	3
pedagogía:	150	646	195	657	612	792	3
Del	199	646	212	657	612	792	3
otro	215	646	232	657	612	792	3
lado	235	646	253	657	612	792	3
del	256	646	269	657	612	792	3
mundo:	272	646	305	657	612	792	3
figuras	74	658	102	669	612	792	3
y	107	658	112	669	612	792	3
leyendas	116	658	152	669	612	792	3
de	156	658	166	669	612	792	3
la	170	658	178	669	612	792	3
mitología	183	658	221	669	612	792	3
griega	226	658	251	669	612	792	3
(2001)	256	658	282	669	612	792	3
y	287	658	292	669	612	792	3
el	297	658	305	669	612	792	3
libro	74	669	93	680	612	792	3
que	96	669	112	680	612	792	3
escribiera	116	669	155	680	612	792	3
para	159	669	177	680	612	792	3
sus	181	669	194	680	612	792	3
amigos	198	669	227	680	612	792	3
en	231	669	241	680	612	792	3
la	245	669	252	680	612	792	3
Navidad	256	669	290	680	612	792	3
de	294	669	305	680	612	792	3
1994,	74	681	96	692	612	792	3
reeditado	100	681	139	692	612	792	3
en	143	681	153	692	612	792	3
2003	158	681	177	692	612	792	3
bajo	181	681	199	692	612	792	3
el	203	681	211	692	612	792	3
título	215	681	236	692	612	792	3
de	240	681	251	692	612	792	3
Narraciones	254	681	305	692	612	792	3
de	74	693	84	704	612	792	3
infancia.	87	693	126	704	612	792	3
3	125	693	128	699	612	792	3
En	132	693	143	704	612	792	3
total,	147	693	168	704	612	792	3
durante	172	693	204	704	612	792	3
los	208	693	220	704	612	792	3
tres	224	693	239	704	612	792	3
períodos	243	693	279	704	612	792	3
logra	284	693	305	704	612	792	3
publicar	74	705	107	715	612	792	3
más	110	705	127	715	612	792	3
de	129	705	140	715	612	792	3
33	142	705	152	715	612	792	3
libros,	155	705	180	715	612	792	3
los	183	705	195	715	612	792	3
cuales,	197	705	225	715	612	792	3
en	228	705	238	715	612	792	3
su	241	705	250	715	612	792	3
mayoría	253	705	286	715	612	792	3
han	289	705	305	715	612	792	3
sido	74	716	91	727	612	792	3
traducidos	93	716	136	727	612	792	3
al	138	716	146	727	612	792	3
inglés,	148	716	174	727	612	792	3
español,	177	716	211	727	612	792	3
italiano,	214	716	246	727	612	792	3
griego,	249	716	277	727	612	792	3
árabe,	279	716	305	727	612	792	3
alemán,	74	728	106	739	612	792	3
ruso	109	728	127	739	612	792	3
y	130	728	135	739	612	792	3
otras	138	728	157	739	612	792	3
lenguas.	160	728	194	739	612	792	3
Entre	347	61	369	72	612	792	3
el	372	61	379	72	612	792	3
2005	382	61	402	72	612	792	3
y	405	61	410	72	612	792	3
el	413	61	420	72	612	792	3
2008	423	61	442	72	612	792	3
ha	445	61	456	72	612	792	3
publicado	458	61	500	72	612	792	3
14	503	61	512	72	612	792	3
libros,	515	61	541	72	612	792	3
los	544	61	555	72	612	792	3
cuales	324	72	350	83	612	792	3
no	353	72	364	83	612	792	3
hemos	367	72	395	83	612	792	3
retenido	398	72	432	83	612	792	3
aquí	435	72	453	83	612	792	3
debido	456	72	485	83	612	792	3
a	488	72	493	83	612	792	3
los	496	72	508	83	612	792	3
objetivos	511	72	547	83	612	792	3
y	550	72	555	83	612	792	3
a	324	84	329	95	612	792	3
la	332	84	339	95	612	792	3
temporalidad	342	84	397	95	612	792	3
de	399	84	410	95	612	792	3
nuestra	413	84	443	95	612	792	3
investigación.	445	84	501	95	612	792	3
Si	344	108	351	118	612	792	3
bien	355	108	374	118	612	792	3
la	378	108	385	118	612	792	3
suma	389	108	411	118	612	792	3
de	415	108	425	118	612	792	3
libros	429	108	452	118	612	792	3
escritos	456	108	487	118	612	792	3
entre	491	108	512	118	612	792	3
1980	516	108	535	118	612	792	3
y	539	108	544	118	612	792	3
el	548	108	555	118	612	792	3
2005	324	119	344	130	612	792	3
es	347	119	356	130	612	792	3
importante,	360	119	407	130	612	792	3
del	411	119	424	130	612	792	3
lado	427	119	445	130	612	792	3
de	449	119	459	130	612	792	3
los	463	119	475	130	612	792	3
artículos	478	119	513	130	612	792	3
el	516	119	524	130	612	792	3
trabajo	527	119	555	130	612	792	3
es	324	131	333	142	612	792	3
aún	339	131	354	142	612	792	3
más	360	131	377	142	612	792	3
dispendioso.	382	131	435	142	612	792	3
Primero,	440	131	475	142	612	792	3
porque	481	131	511	142	612	792	3
la	516	131	524	142	612	792	3
mayor	529	131	555	142	612	792	3
parte	324	143	345	154	612	792	3
de	351	143	361	154	612	792	3
estos	366	143	387	154	612	792	3
fueron	392	143	419	154	612	792	3
producto	425	143	462	154	612	792	3
de	468	143	478	154	612	792	3
una	483	143	499	154	612	792	3
intervención	504	143	555	154	612	792	3
pública,	324	154	357	165	612	792	3
bien	361	154	379	165	612	792	3
a	383	154	388	165	612	792	3
petición	392	154	425	165	612	792	3
de	429	154	439	165	612	792	3
una	443	154	459	165	612	792	3
revista	463	154	489	165	612	792	3
o	493	154	499	165	612	792	3
simplemente	502	154	555	165	612	792	3
el	324	166	332	177	612	792	3
resultado	340	166	378	177	612	792	3
de	387	166	397	177	612	792	3
una	405	166	421	177	612	792	3
reflexión	429	166	466	177	612	792	3
puntual.	474	166	508	177	612	792	3
Segundo,	517	166	555	177	612	792	3
porque	324	178	354	189	612	792	3
el	359	178	366	189	612	792	3
número	371	178	403	189	612	792	3
de	407	178	418	189	612	792	3
artículos	422	178	457	189	612	792	3
sobrepasa	461	178	502	189	612	792	3
la	507	178	514	189	612	792	3
suma	518	178	540	189	612	792	3
de	545	178	555	189	612	792	3
cuatrocientos	324	189	379	200	612	792	3
es	382	189	391	200	612	792	3
difícil	393	189	416	200	612	792	3
clasificarlos	418	189	465	200	612	792	3
por	468	189	482	200	612	792	3
tema.	485	189	508	200	612	792	3
Un	511	189	523	200	612	792	3
análisis	526	189	555	200	612	792	3
sobre	324	201	347	212	612	792	3
esta	350	201	366	212	612	792	3
línea	369	201	389	212	612	792	3
se	391	201	400	212	612	792	3
hace	403	201	422	212	612	792	3
necesario	425	201	464	212	612	792	3
y	467	201	472	212	612	792	3
podría	475	201	502	212	612	792	3
ser	504	201	516	212	612	792	3
el	519	201	527	212	612	792	3
objeto	529	201	555	212	612	792	3
de	324	213	335	224	612	792	3
otra	340	213	356	224	612	792	3
investigación.	360	213	416	224	612	792	3
Por	421	213	435	224	612	792	3
lo	440	213	448	224	612	792	3
tanto,	453	213	476	224	612	792	3
aquí	481	213	499	224	612	792	3
los	504	213	516	224	612	792	3
ciframos	521	213	555	224	612	792	3
y	324	225	329	235	612	792	3
clasificamos	334	225	383	235	612	792	3
por	387	225	401	235	612	792	3
período.	405	225	440	235	612	792	3
De	444	225	457	235	612	792	3
1972	461	225	480	235	612	792	3
a1989	484	225	508	235	612	792	3
escribe	512	225	541	235	612	792	3
77	546	225	555	235	612	792	3
artículos,	324	236	361	247	612	792	3
un	363	236	374	247	612	792	3
promedio	376	236	417	247	612	792	3
de	419	236	429	247	612	792	3
4,81	431	236	448	247	612	792	3
artículos	450	236	485	247	612	792	3
por	487	236	501	247	612	792	3
año;	503	236	521	247	612	792	3
de	523	236	534	247	612	792	3
1990	536	236	555	247	612	792	3
y	324	248	329	259	612	792	3
1999	332	248	352	259	612	792	3
publica	355	248	385	259	612	792	3
259	388	248	403	259	612	792	3
artículos	406	248	440	259	612	792	3
es	443	248	452	259	612	792	3
decir	455	248	476	259	612	792	3
28,75	479	248	500	259	612	792	3
artículos	503	248	538	259	612	792	3
por	541	248	555	259	612	792	3
año	324	260	340	271	612	792	3
y	343	260	348	271	612	792	3
del	351	260	363	271	612	792	3
2000	366	260	386	271	612	792	3
al	388	260	396	271	612	792	3
2005,	398	260	420	271	612	792	3
el	423	260	430	271	612	792	3
promedio	433	260	474	271	612	792	3
es	476	260	485	271	612	792	3
de	488	260	498	271	612	792	3
17,6	501	260	518	271	612	792	3
artículos	521	260	555	271	612	792	3
para	324	271	343	282	612	792	3
un	346	271	357	282	612	792	3
total	360	271	378	282	612	792	3
de	381	271	391	282	612	792	3
88	395	271	404	282	612	792	3
artículos.	408	271	444	282	612	792	3
En	448	271	459	282	612	792	3
suma,	462	271	486	282	612	792	3
de	489	271	500	282	612	792	3
1972	503	271	522	282	612	792	3
al	526	271	533	282	612	792	3
2005	536	271	555	282	612	792	3
logra	324	283	345	294	612	792	3
escribir	348	283	378	294	612	792	3
y	381	283	386	294	612	792	3
publicar	390	283	423	294	612	792	3
423	427	283	441	294	612	792	3
artículos	444	283	479	294	612	792	3
con	482	283	497	294	612	792	3
un	501	283	512	294	612	792	3
promedio	515	283	555	294	612	792	3
de	324	295	335	306	612	792	3
12,81	338	295	359	306	612	792	3
artículos	362	295	397	306	612	792	3
por	399	295	414	306	612	792	3
año.	417	295	435	306	612	792	3
Finalmente,	344	318	392	329	612	792	3
la	396	318	403	329	612	792	3
obra	407	318	426	329	612	792	3
escrita	430	318	456	329	612	792	3
del	459	318	472	329	612	792	3
pedagogo	476	318	517	329	612	792	3
Philippe	521	318	555	329	612	792	3
Meirieu	324	330	355	341	612	792	3
muestra,	361	330	396	341	612	792	3
desde	402	330	427	341	612	792	3
distintos	433	330	467	341	612	792	3
puntos	473	330	501	341	612	792	3
de	507	330	518	341	612	792	3
vista,	524	330	544	341	612	792	3
a	550	330	555	341	612	792	3
un	324	342	335	352	612	792	3
sujeto	340	342	364	352	612	792	3
que	368	342	384	352	612	792	3
se	388	342	397	352	612	792	3
ha	401	342	411	352	612	792	3
forjado	415	342	444	352	612	792	3
una	448	342	464	352	612	792	3
formación	468	342	510	352	612	792	3
sobre	514	342	537	352	612	792	3
tres	541	342	555	352	612	792	3
disciplinas:	324	353	370	364	612	792	3
sociología,	374	353	418	364	612	792	3
psicología	422	353	464	364	612	792	3
y	468	353	473	364	612	792	3
filosofía.	477	353	512	364	612	792	3
Gracias	516	353	546	364	612	792	3
a	551	353	555	364	612	792	3
la	324	365	332	376	612	792	3
lectura	334	365	362	376	612	792	3
de	365	365	375	376	612	792	3
los	378	365	390	376	612	792	3
clásicos	392	365	424	376	612	792	3
de	427	365	437	376	612	792	3
la	440	365	447	376	612	792	3
pedagogía,	450	365	495	376	612	792	3
la	498	365	505	376	612	792	3
experiencia	508	365	555	376	612	792	3
vivida	324	377	349	388	612	792	3
en	357	377	367	388	612	792	3
los	375	377	387	388	612	792	3
años	395	377	414	388	612	792	3
de	422	377	432	388	612	792	3
enseñanza	440	377	484	388	612	792	3
secundaria,	491	377	538	388	612	792	3
su	546	377	555	388	612	792	3
militancia	324	388	364	399	612	792	3
en	367	388	378	399	612	792	3
la	381	388	388	399	612	792	3
pedagogía	391	388	434	399	612	792	3
diferenciada	438	388	488	399	612	792	3
y	491	388	496	399	612	792	3
el	500	388	507	399	612	792	3
interés	510	388	538	399	612	792	3
por	541	388	555	399	612	792	3
los	324	400	336	411	612	792	3
aprendizajes	342	400	393	411	612	792	3
le	399	400	406	411	612	792	3
permiten	412	400	449	411	612	792	3
trazarse	455	400	486	411	612	792	3
un	492	400	503	411	612	792	3
camino	509	400	539	411	612	792	3
de	545	400	555	411	612	792	3
pedagogo	324	412	366	423	612	792	3
y	368	412	373	423	612	792	3
hacer	376	412	398	423	612	792	3
de	401	412	411	423	612	792	3
la	413	412	421	423	612	792	3
pedagogía	423	412	466	423	612	792	3
un	468	412	479	423	612	792	3
objeto	482	412	508	423	612	792	3
de	510	412	521	423	612	792	3
estudio.	523	412	555	423	612	792	3
Este	324	423	341	434	612	792	3
objeto,	343	423	372	434	612	792	3
por	374	423	388	434	612	792	3
lo	390	423	398	434	612	792	3
tanto,	400	423	424	434	612	792	3
es	426	423	435	434	612	792	3
complejo.	437	423	477	434	612	792	3
La	480	423	489	434	612	792	3
lectura	491	423	519	434	612	792	3
histórica	521	423	555	434	612	792	3
que	324	435	340	446	612	792	3
otros	343	435	364	446	612	792	3
especialistas	367	435	417	446	612	792	3
de	421	435	431	446	612	792	3
ciencias	434	435	467	446	612	792	3
de	470	435	480	446	612	792	3
la	484	435	491	446	612	792	3
educación	494	435	536	446	612	792	3
han	540	435	555	446	612	792	3
hecho	324	447	350	458	612	792	3
de	352	447	363	458	612	792	3
ella	365	447	379	458	612	792	3
lo	382	447	390	458	612	792	3
conduce	392	447	427	458	612	792	3
a	430	447	434	458	612	792	3
desarrollar	437	447	480	458	612	792	3
un	482	447	493	458	612	792	3
terreno	496	447	525	458	612	792	3
propio	527	447	555	458	612	792	3
para	324	459	343	469	612	792	3
demarcarse	345	459	392	469	612	792	3
de	395	459	406	469	612	792	3
otros	408	459	429	469	612	792	3
discursos.	432	459	472	469	612	792	3
Trayecto	344	489	390	505	612	792	3
y	394	489	400	505	612	792	3
construcción	404	489	472	505	612	792	3
del	344	500	359	517	612	792	3
modelo	363	500	400	517	612	792	3
de	404	500	415	517	612	792	3
pensamiento	419	500	485	517	612	792	3
De	344	529	356	540	612	792	3
acuerdo	363	529	397	540	612	792	3
con	404	529	419	540	612	792	3
el	426	529	433	540	612	792	3
trayecto	440	529	473	540	612	792	3
de	480	529	490	540	612	792	3
formación,	497	529	541	540	612	792	3
la	548	529	555	540	612	792	3
experiencia	324	540	372	551	612	792	3
como	377	540	400	551	612	792	3
profesor,	405	540	442	551	612	792	3
el	447	540	454	551	612	792	3
paso	459	540	479	551	612	792	3
por	484	540	498	551	612	792	3
los	503	540	515	551	612	792	3
métodos	520	540	555	551	612	792	3
activos,	324	552	355	563	612	792	3
la	361	552	368	563	612	792	3
pedagogía	375	552	418	563	612	792	3
por	424	552	438	563	612	792	3
objetivos	445	552	481	563	612	792	3
y	488	552	493	563	612	792	3
la	499	552	506	563	612	792	3
pedagogía	512	552	555	563	612	792	3
diferenciada,	324	564	377	575	612	792	3
el	385	564	393	575	612	792	3
trabajo	400	564	428	575	612	792	3
sobre	436	564	459	575	612	792	3
los	467	564	479	575	612	792	3
aprendizajes,	487	564	540	575	612	792	3
la	548	564	555	575	612	792	3
experiencia	324	576	372	586	612	792	3
en	375	576	385	586	612	792	3
el	388	576	395	586	612	792	3
Colegio	398	576	430	586	612	792	3
Saint	433	576	452	586	612	792	3
Louis	455	576	477	586	612	792	3
Guillotiere	480	576	523	586	612	792	3
(Lyon),	526	576	555	586	612	792	3
la	324	587	332	598	612	792	3
formación	334	587	376	598	612	792	3
en	379	587	390	598	612	792	3
filosofía,	392	587	427	598	612	792	3
la	430	587	437	598	612	792	3
obtención	440	587	481	598	612	792	3
del	484	587	497	598	612	792	3
certificado	499	587	542	598	612	792	3
de	545	587	555	598	612	792	3
actitud	324	599	352	610	612	792	3
profesional	355	599	401	610	612	792	3
pedagógico,	404	599	455	610	612	792	3
la	458	599	465	610	612	792	3
redacción	468	599	509	610	612	792	3
de	512	599	522	610	612	792	3
su	525	599	535	610	612	792	3
tesis	538	599	555	610	612	792	3
de	324	611	335	622	612	792	3
estado,	337	611	366	622	612	792	3
el	368	611	376	622	612	792	3
nombramiento	378	611	439	622	612	792	3
en	441	611	452	622	612	792	3
ciencias	454	611	486	622	612	792	3
de	488	611	499	622	612	792	3
la	501	611	508	622	612	792	3
educación,	510	611	555	622	612	792	3
las	324	622	335	633	612	792	3
funciones	338	622	378	633	612	792	3
de	381	622	391	633	612	792	3
dirección	394	622	432	633	612	792	3
en	435	622	445	633	612	792	3
los	448	622	460	633	612	792	3
organismos	463	622	510	633	612	792	3
más	512	622	529	633	612	792	3
arriba	532	622	555	633	612	792	3
mencionados	324	634	380	645	612	792	3
y	383	634	388	645	612	792	3
sus	391	634	405	645	612	792	3
funciones	408	634	448	645	612	792	3
de	451	634	462	645	612	792	3
consejero	465	634	505	645	612	792	3
de	508	634	518	645	612	792	3
ministro	522	634	555	645	612	792	3
de	324	646	335	657	612	792	3
la	342	646	350	657	612	792	3
Educación	357	646	400	657	612	792	3
Nacional,	408	646	446	657	612	792	3
Philippe	454	646	488	657	612	792	3
Meirieu	496	646	527	657	612	792	3
logra	534	646	555	657	612	792	3
construir	324	657	360	668	612	792	3
un	363	657	374	668	612	792	3
modelo	377	657	408	668	612	792	3
de	411	657	421	668	612	792	3
pensamiento	424	657	477	668	612	792	3
en	479	657	490	668	612	792	3
tres	492	657	507	668	612	792	3
momentos.	509	657	555	668	612	792	3
(Véase	324	669	352	680	612	792	3
el	357	669	365	680	612	792	3
modelo	370	669	402	680	612	792	3
al	407	669	414	680	612	792	3
final	419	669	437	680	612	792	3
del	442	669	455	680	612	792	3
texto).	460	669	487	680	612	792	3
Entre	492	669	514	680	612	792	3
los	519	669	531	680	612	792	3
años	536	669	555	680	612	792	3
1976-1985	324	681	366	692	612	792	3
se	370	681	379	692	612	792	3
interesa	383	681	414	692	612	792	3
fuertemente	418	681	468	692	612	792	3
en	472	681	482	692	612	792	3
los	486	681	498	692	612	792	3
aprendizajes.	502	681	555	692	612	792	3
Esta	324	693	341	703	612	792	3
experiencia	347	693	395	703	612	792	3
le	401	693	409	703	612	792	3
permite	415	693	447	703	612	792	3
efectuar	453	693	486	703	612	792	3
un	492	693	503	703	612	792	3
análisis	509	693	539	703	612	792	3
de	545	693	555	703	612	792	3
las	324	704	335	715	612	792	3
tipologías	340	704	380	715	612	792	3
de	384	704	395	715	612	792	3
grupos.	399	704	430	715	612	792	3
Se	435	704	444	715	612	792	3
inscribe	449	704	481	715	612	792	3
en	486	704	496	715	612	792	3
la	501	704	508	715	612	792	3
pedagogía	512	704	555	715	612	792	3
diferenciada.	324	716	377	727	612	792	3
De	380	716	392	727	612	792	3
1989	394	716	413	727	612	792	3
a	416	716	420	727	612	792	3
1999	423	716	442	727	612	792	3
propone	444	716	480	727	612	792	3
dos	482	716	497	727	612	792	3
estructuras:	499	716	546	727	612	792	3
la	548	716	555	727	612	792	3
formación	324	728	366	739	612	792	3
de	368	728	379	739	612	792	3
los	381	728	393	739	612	792	3
profesores	395	728	438	739	612	792	3
y	440	728	445	739	612	792	3
un	447	728	458	739	612	792	3
modelo	459	728	491	739	612	792	3
de	493	728	503	739	612	792	3
aprendizaje.	505	728	555	739	612	792	3
EDUCERE	575	710	585	735	612	792	3
•	578	705	583	707	612	792	3
I	575	701	585	703	612	792	3
d	575	697	585	699	612	792	3
e	575	692	585	695	612	792	3
a	575	688	585	691	612	792	3
s	575	684	585	687	612	792	3
y	575	676	585	679	612	792	3
p	575	669	585	672	612	792	3
e	575	665	585	668	612	792	3
r	575	661	585	663	612	792	3
s	575	656	585	659	612	792	3
o	575	652	585	655	612	792	3
n	575	648	585	651	612	792	3
a	575	643	585	646	612	792	3
j	575	641	585	642	612	792	3
e	575	636	585	639	612	792	3
s	575	632	585	635	612	792	3
•	577	627	583	630	612	792	3
ISSN:	575	606	585	625	612	792	3
1316	575	587	585	604	612	792	3
-	575	582	585	585	612	792	3
4910	575	563	585	580	612	792	3
•	577	558	583	561	612	792	3
Año	575	542	585	555	612	792	3
13,	575	530	585	540	612	792	3
Nº	575	520	585	528	612	792	3
44	575	509	585	518	612	792	3
•	577	505	583	507	612	792	3
Enero	575	483	585	502	612	792	3
-	575	478	585	482	612	792	3
Febrero	575	451	585	477	612	792	3
-	575	446	585	450	612	792	3
Marzo,	575	422	585	445	612	792	3
2009	575	403	585	420	612	792	3
•	577	399	583	401	612	792	3
215	575	384	585	397	612	792	3
-	575	379	585	382	612	792	3
226.	575	362	585	377	612	792	3
Obra	94	56	118	73	612	792	3
escrita:	122	56	164	73	612	792	3
libros	168	56	198	73	612	792	3
y	202	56	208	73	612	792	3
artículos	212	56	259	73	612	792	3
217	567	748	584	762	612	792	3
Ideas	68	36	99	56	612	792	4
En	57	61	68	72	612	792	4
los	72	61	84	72	612	792	4
años	88	61	107	72	612	792	4
1990	111	61	130	72	612	792	4
sus	134	61	148	72	612	792	4
intereses	152	61	187	72	612	792	4
intelectuales	191	61	242	72	612	792	4
se	246	61	255	72	612	792	4
dirigen	259	61	288	72	612	792	4
hacia	57	72	78	83	612	792	4
la	82	72	89	83	612	792	4
filosofía,	92	72	127	83	612	792	4
particularmente	130	72	194	83	612	792	4
centra	198	72	223	83	612	792	4
su	226	72	235	83	612	792	4
atención	239	72	274	83	612	792	4
en	277	72	288	83	612	792	4
los	57	84	68	95	612	792	4
problemas	72	84	115	95	612	792	4
de	118	84	129	95	612	792	4
la	132	84	139	95	612	792	4
ética,	143	84	164	95	612	792	4
y	167	84	172	95	612	792	4
en	175	84	186	95	612	792	4
el	189	84	197	95	612	792	4
año	200	84	215	95	612	792	4
2000	219	84	238	95	612	792	4
realizan	241	84	273	95	612	792	4
un	277	84	288	95	612	792	4
viraje	57	96	79	107	612	792	4
hacia	82	96	103	107	612	792	4
lo	106	96	114	107	612	792	4
político	117	96	148	107	612	792	4
con	151	96	166	107	612	792	4
el	169	96	177	107	612	792	4
fin	180	96	190	107	612	792	4
de	193	96	204	107	612	792	4
reflexionar,	207	96	253	107	612	792	4
a	256	96	261	107	612	792	4
través	264	96	288	107	612	792	4
de	57	108	67	118	612	792	4
la	69	108	77	118	612	792	4
categoría	79	108	116	118	612	792	4
de	118	108	129	118	612	792	4
ciudadano	131	108	174	118	612	792	4
y	177	108	182	118	612	792	4
el	184	108	191	118	612	792	4
vínculo	194	108	224	118	612	792	4
social,	226	108	252	118	612	792	4
los	254	108	266	118	612	792	4
fines	268	108	288	118	612	792	4
de	57	119	67	130	612	792	4
la	71	119	78	130	612	792	4
pedagogía.	82	119	128	130	612	792	4
Esta	131	119	148	130	612	792	4
estructura	152	119	192	130	612	792	4
de	196	119	207	130	612	792	4
pensamiento	210	119	263	130	612	792	4
tiene	267	119	288	130	612	792	4
como	57	131	80	142	612	792	4
epicentro	84	131	123	142	612	792	4
el	126	131	134	142	612	792	4
concepto	138	131	176	142	612	792	4
de	180	131	190	142	612	792	4
pedagogía.	194	131	239	142	612	792	4
Su	243	131	253	142	612	792	4
manera	257	131	288	142	612	792	4
de	57	143	67	154	612	792	4
hacerlo	70	143	101	154	612	792	4
es	104	143	113	154	612	792	4
lenta	116	143	136	154	612	792	4
al	140	143	147	154	612	792	4
punto	150	143	175	154	612	792	4
en	178	143	188	154	612	792	4
que	192	143	208	154	612	792	4
los	211	143	223	154	612	792	4
tres	226	143	241	154	612	792	4
momentos	244	143	288	154	612	792	4
–aprendizaje,	57	154	111	165	612	792	4
filosofía	115	154	147	165	612	792	4
y	151	154	156	165	612	792	4
política–	159	154	194	165	612	792	4
se	198	154	207	165	612	792	4
relacionan	210	154	253	165	612	792	4
entre	257	154	278	165	612	792	4
sí	281	154	288	165	612	792	4
de	57	166	67	177	612	792	4
manera	71	166	101	177	612	792	4
dialéctica.	105	166	145	177	612	792	4
El	149	166	157	177	612	792	4
modelo	160	166	192	177	612	792	4
de	195	166	206	177	612	792	4
pensamiento	209	166	262	177	612	792	4
se	266	166	275	177	612	792	4
va	278	166	288	177	612	792	4
organizando	57	178	108	189	612	792	4
con	110	178	125	189	612	792	4
el	127	178	134	189	612	792	4
transcurrir	136	178	178	189	612	792	4
del	180	178	193	189	612	792	4
tiempo	194	178	223	189	612	792	4
durante	225	178	257	189	612	792	4
más	259	178	275	189	612	792	4
de	277	178	288	189	612	792	4
tres	57	189	71	200	612	792	4
décadas	75	189	108	200	612	792	4
(1970-2000).	112	189	163	200	612	792	4
La	166	189	176	200	612	792	4
configuración	179	189	236	200	612	792	4
del	240	189	252	200	612	792	4
modelo	256	189	288	200	612	792	4
es	57	201	65	212	612	792	4
regulada	69	201	105	212	612	792	4
por	109	201	123	212	612	792	4
el	127	201	135	212	612	792	4
tiempo,	139	201	170	212	612	792	4
también	174	201	207	212	612	792	4
es	211	201	220	212	612	792	4
el	224	201	232	212	612	792	4
resultado	235	201	273	212	612	792	4
de	277	201	288	212	612	792	4
sus	57	213	70	224	612	792	4
investigaciones,	74	213	138	224	612	792	4
las	142	213	153	224	612	792	4
lecturas,	157	213	191	224	612	792	4
sus	195	213	208	224	612	792	4
experiencias	212	213	263	224	612	792	4
y	267	213	272	224	612	792	4
los	276	213	288	224	612	792	4
debates	57	225	88	235	612	792	4
públicos.	91	225	128	235	612	792	4
Los	77	255	94	271	612	792	4
tres	98	255	120	271	612	792	4
momentos	124	255	177	271	612	792	4
de	181	255	193	271	612	792	4
su	197	255	208	271	612	792	4
pensamiento	212	255	278	271	612	792	4
Armando	29	708	39	735	612	792	4
Zambrano	29	675	39	705	612	792	4
Leal:	29	658	39	673	612	792	4
La	28	647	39	655	612	792	4
pedagogía	28	609	39	645	612	792	4
en	28	598	39	607	612	792	4
Phillipe	28	570	39	597	612	792	4
Meirieu:	28	540	39	568	612	792	4
tres	28	525	39	538	612	792	4
momentos	28	486	39	523	612	792	4
y	28	480	39	484	612	792	4
educabilidad.	28	432	39	478	612	792	4
A	77	283	83	294	612	792	4
lo	87	283	95	294	612	792	4
largo	99	283	119	294	612	792	4
de	123	283	133	294	612	792	4
la	137	283	145	294	612	792	4
comprensión	148	283	202	294	612	792	4
de	206	283	217	294	612	792	4
su	220	283	230	294	612	792	4
extensa	234	283	265	294	612	792	4
obra	269	283	288	294	612	792	4
observamos	57	295	106	306	612	792	4
la	112	295	119	306	612	792	4
delimitación	125	295	175	306	612	792	4
del	181	295	194	306	612	792	4
primer	199	295	227	306	612	792	4
momento,	232	295	274	306	612	792	4
el	280	295	288	306	612	792	4
cual	57	306	74	317	612	792	4
hemos	79	306	106	317	612	792	4
denominado	111	306	164	317	612	792	4
como	169	306	192	317	612	792	4
de	197	306	207	317	612	792	4
aprendizajes.	212	306	266	317	612	792	4
Este	271	306	288	317	612	792	4
tiene	57	318	77	329	612	792	4
por	80	318	95	329	612	792	4
objeto	98	318	124	329	612	792	4
todo	128	318	147	329	612	792	4
el	150	318	158	329	612	792	4
trabajo	161	318	189	329	612	792	4
sobre	193	318	216	329	612	792	4
las	219	318	230	329	612	792	4
tipologías	234	318	274	329	612	792	4
de	277	318	288	329	612	792	4
grupo	57	330	81	341	612	792	4
en	85	330	95	341	612	792	4
educación.	99	330	144	341	612	792	4
En	147	330	158	341	612	792	4
1989	161	330	181	341	612	792	4
construye	184	330	224	341	612	792	4
un	228	330	239	341	612	792	4
modelo	242	330	274	341	612	792	4
de	277	330	288	341	612	792	4
aprendizaje	57	342	104	352	612	792	4
e	106	342	111	352	612	792	4
introduce	114	342	153	352	612	792	4
la	155	342	163	352	612	792	4
metacognición.	165	342	228	352	612	792	4
Este	230	342	247	352	612	792	4
concepto	249	342	288	352	612	792	4
es	57	353	65	364	612	792	4
uno	69	353	85	364	612	792	4
de	88	353	98	364	612	792	4
los	101	353	113	364	612	792	4
más	116	353	133	364	612	792	4
importantes	136	353	184	364	612	792	4
aportes	187	353	218	364	612	792	4
que	221	353	236	364	612	792	4
él	240	353	247	364	612	792	4
le	250	353	257	364	612	792	4
hace	260	353	280	364	612	792	4
a	283	353	288	364	612	792	4
la	57	365	64	376	612	792	4
pedagogía	67	365	110	376	612	792	4
diferenciada.	112	365	165	376	612	792	4
218	22	748	38	763	612	792	4
El	77	388	85	399	612	792	4
segundo	89	388	125	399	612	792	4
momento,	130	388	172	399	612	792	4
denominado	177	388	229	399	612	792	4
filosófico,	234	388	274	399	612	792	4
se	279	388	288	399	612	792	4
apoya	57	400	82	411	612	792	4
sobre	83	400	106	411	612	792	4
la	108	400	115	411	612	792	4
ética.	117	400	138	411	612	792	4
En	139	400	150	411	612	792	4
este	152	400	168	411	612	792	4
él	170	400	177	411	612	792	4
propone	179	400	214	411	612	792	4
un	216	400	227	411	612	792	4
nuevo	228	400	254	411	612	792	4
modelo	256	400	288	411	612	792	4
de	57	412	67	423	612	792	4
aprendizaje	72	412	120	423	612	792	4
que	125	412	141	423	612	792	4
denomina	146	412	187	423	612	792	4
modelo	193	412	223	423	612	792	4
pedagógico	227	412	273	423	612	792	4
de	278	412	288	423	612	792	4
aprendizaje	57	424	107	434	612	792	4
permitiéndole	108	423	166	434	612	792	4
comprender	168	423	218	434	612	792	4
en	220	423	231	434	612	792	4
el	233	423	240	434	612	792	4
sujeto	242	423	267	434	612	792	4
todo	269	423	288	434	612	792	4
el	57	435	64	446	612	792	4
problema	67	435	107	446	612	792	4
de	109	435	120	446	612	792	4
la	123	435	130	446	612	792	4
consciencia	133	435	180	446	612	792	4
de	183	435	194	446	612	792	4
sí	196	435	203	446	612	792	4
y	206	435	211	446	612	792	4
la	214	435	221	446	612	792	4
resistencia;	224	435	268	446	612	792	4
este	271	435	288	446	612	792	4
modelo	57	447	88	458	612	792	4
lo	91	447	99	458	612	792	4
conduce	102	447	137	458	612	792	4
con	140	447	155	458	612	792	4
mayor	158	447	184	458	612	792	4
claridad	187	447	220	458	612	792	4
a	223	447	227	458	612	792	4
la	230	447	237	458	612	792	4
pedagogía.	240	447	286	458	612	792	4
El	77	470	85	481	612	792	4
momento	90	470	130	481	612	792	4
político	135	470	166	481	612	792	4
es	172	470	181	481	612	792	4
la	186	470	193	481	612	792	4
consecuencia	199	470	254	481	612	792	4
de	260	470	270	481	612	792	4
los	276	470	288	481	612	792	4
dos	57	482	71	493	612	792	4
anteriores.	75	482	118	493	612	792	4
Está	121	482	138	493	612	792	4
articulado	141	482	182	493	612	792	4
por	185	482	200	493	612	792	4
la	203	482	210	493	612	792	4
pregunta	214	482	251	493	612	792	4
sobre	254	482	277	493	612	792	4
la	280	482	288	493	612	792	4
educación	57	494	99	505	612	792	4
del	104	494	116	505	612	792	4
ciudadano,	121	494	167	505	612	792	4
la	171	494	178	505	612	792	4
escuela	183	494	213	505	612	792	4
de	218	494	228	505	612	792	4
la	233	494	240	505	612	792	4
República,	244	494	288	505	612	792	4
la	57	505	64	516	612	792	4
laicidad	67	505	99	516	612	792	4
y	102	505	107	516	612	792	4
el	110	505	117	516	612	792	4
vínculo	120	505	151	516	612	792	4
social.	154	505	180	516	612	792	4
Así	183	505	195	516	612	792	4
mismo,	198	505	229	516	612	792	4
en	232	505	242	516	612	792	4
este	245	505	261	516	612	792	4
tercer	264	505	288	516	612	792	4
momento,	57	517	99	528	612	792	4
analiza	105	517	133	528	612	792	4
la	139	517	147	528	612	792	4
realidad	152	517	186	528	612	792	4
de	191	517	202	528	612	792	4
la	208	517	215	528	612	792	4
escuela	221	517	251	528	612	792	4
y	257	517	262	528	612	792	4
hace	268	517	288	528	612	792	4
una	57	529	72	540	612	792	4
lectura	76	529	104	540	612	792	4
diferente	108	529	144	540	612	792	4
sobre	149	529	171	540	612	792	4
el	175	529	183	540	612	792	4
papel	187	529	210	540	612	792	4
y	214	529	219	540	612	792	4
el	223	529	231	540	612	792	4
rol	235	529	246	540	612	792	4
social	250	529	273	540	612	792	4
de	277	529	288	540	612	792	4
la	57	540	64	551	612	792	4
escuela.	68	540	101	551	612	792	4
La	104	540	114	551	612	792	4
arquitectura	118	540	167	551	612	792	4
del	171	540	183	551	612	792	4
modelo	187	540	219	551	612	792	4
no	223	540	234	551	612	792	4
es	238	540	246	551	612	792	4
lineal,	250	540	275	551	612	792	4
es	279	540	288	551	612	792	4
dialéctica	57	552	95	563	612	792	4
en	97	552	107	563	612	792	4
la	109	552	116	563	612	792	4
medida	118	552	149	563	612	792	4
en	151	552	161	563	612	792	4
que	163	552	179	563	612	792	4
él	181	552	189	563	612	792	4
efectúa	191	552	220	563	612	792	4
una	222	552	238	563	612	792	4
relectura	240	552	275	563	612	792	4
de	277	552	288	563	612	792	4
los	57	564	68	575	612	792	4
aprendizajes	71	564	122	575	612	792	4
desde	125	564	150	575	612	792	4
el	152	564	160	575	612	792	4
punto	162	564	187	575	612	792	4
de	190	564	200	575	612	792	4
vista	203	564	221	575	612	792	4
ético	224	564	244	575	612	792	4
y	247	564	252	575	612	792	4
político.	254	564	288	575	612	792	4
Su	57	576	67	586	612	792	4
arquitectura	69	576	118	586	612	792	4
muestra	120	576	153	586	612	792	4
la	155	576	162	586	612	792	4
complejidad	164	576	215	586	612	792	4
del	217	576	230	586	612	792	4
pensamiento,	232	576	288	586	612	792	4
un	57	587	68	598	612	792	4
objetivo	70	587	103	598	612	792	4
orientado	106	587	145	598	612	792	4
hacia	148	587	169	598	612	792	4
el	172	587	179	598	612	792	4
estudio	182	587	212	598	612	792	4
de	214	587	225	598	612	792	4
la	227	587	234	598	612	792	4
pedagogía	237	587	280	598	612	792	4
y	283	587	288	598	612	792	4
la	57	599	64	610	612	792	4
presencia	67	599	106	610	612	792	4
de	109	599	119	610	612	792	4
unos	122	599	142	610	612	792	4
conceptos	145	599	187	610	612	792	4
y	190	599	195	610	612	792	4
subconceptos.	198	599	257	610	612	792	4
Pedagogía	77	629	129	646	612	792	4
y	133	629	139	646	612	792	4
subconceptos	143	629	214	646	612	792	4
En	77	657	88	668	612	792	4
efecto,	90	657	117	668	612	792	4
la	120	657	127	668	612	792	4
arquitectura	130	657	179	668	612	792	4
del	181	657	194	668	612	792	4
modelo,	196	657	230	668	612	792	4
el	233	657	240	668	612	792	4
esquema	243	657	280	668	612	792	4
y	283	657	288	668	612	792	4
los	57	669	68	680	612	792	4
momentos	71	669	115	680	612	792	4
de	117	669	128	680	612	792	4
construcción	130	669	183	680	612	792	4
han	185	669	201	680	612	792	4
sido	203	669	220	680	612	792	4
posibles	223	669	257	680	612	792	4
gracias	259	669	288	680	612	792	4
a	57	681	61	692	612	792	4
la	65	681	72	692	612	792	4
presencia	75	681	114	692	612	792	4
y	117	681	122	692	612	792	4
descubrimiento	125	681	189	692	612	792	4
de	192	681	202	692	612	792	4
unos	205	681	225	692	612	792	4
subconceptos.	229	681	288	692	612	792	4
El	57	693	65	703	612	792	4
concepto	68	693	106	703	612	792	4
central	109	693	137	703	612	792	4
es	140	693	148	703	612	792	4
la	151	693	159	703	612	792	4
pedagogía.	162	693	207	703	612	792	4
Con	210	693	227	703	612	792	4
este	230	693	246	703	612	792	4
concepto	249	693	288	703	612	792	4
emprende	57	704	99	715	612	792	4
una	104	704	119	715	612	792	4
lectura	124	704	152	715	612	792	4
sobre	157	704	179	715	612	792	4
el	184	704	192	715	612	792	4
sujeto,	197	704	223	715	612	792	4
la	228	704	235	715	612	792	4
consciencia	240	704	288	715	612	792	4
de	57	716	67	727	612	792	4
sí.	71	716	79	727	612	792	4
La	83	716	92	727	612	792	4
pedagogía	96	716	139	727	612	792	4
está	142	716	158	727	612	792	4
delimitada	162	716	204	727	612	792	4
en	208	716	218	727	612	792	4
su	222	716	231	727	612	792	4
pensamiento	235	716	288	727	612	792	4
por	57	728	71	739	612	792	4
dos	76	728	91	739	612	792	4
principios:	96	728	140	739	612	792	4
la	145	728	152	739	612	792	4
libertad	157	728	188	739	612	792	4
y	193	728	198	739	612	792	4
la	204	728	211	739	612	792	4
educabilidad;	216	728	271	739	612	792	4
así	277	728	288	739	612	792	4
mismo	307	61	335	72	612	792	4
está	339	61	355	72	612	792	4
ligada	359	61	384	72	612	792	4
a	388	61	393	72	612	792	4
la	397	61	404	72	612	792	4
cuestión	408	61	442	72	612	792	4
de	446	61	457	72	612	792	4
la	461	61	468	72	612	792	4
resistencia.	472	61	517	72	612	792	4
Esto	521	61	538	72	612	792	4
le	307	72	315	83	612	792	4
permite,	320	72	354	83	612	792	4
en	359	72	369	83	612	792	4
los	374	72	386	83	612	792	4
años	391	72	411	83	612	792	4
1990,	416	72	438	83	612	792	4
introducir	443	72	483	83	612	792	4
el	488	72	495	83	612	792	4
concepto	500	72	538	83	612	792	4
de	307	84	318	95	612	792	4
momento	324	84	363	95	612	792	4
pedagógico.	369	84	418	95	612	792	4
La	425	84	434	95	612	792	4
pedagogía	441	84	484	95	612	792	4
le	490	84	498	95	612	792	4
permite,	504	84	538	95	612	792	4
igualmente,	307	96	355	107	612	792	4
llevar	359	96	382	107	612	792	4
a	386	96	390	107	612	792	4
cabo	394	96	414	107	612	792	4
una	418	96	434	107	612	792	4
lectura	437	96	465	107	612	792	4
sobre	469	96	492	107	612	792	4
el	496	96	503	107	612	792	4
acto	507	96	524	107	612	792	4
de	528	96	538	107	612	792	4
educar	307	108	335	118	612	792	4
desde	339	108	363	118	612	792	4
dos	367	108	382	118	612	792	4
ángulos:	385	108	420	118	612	792	4
instrumentar	423	108	475	118	612	792	4
e	479	108	484	118	612	792	4
interpelar.	487	108	528	118	612	792	4
A	532	108	538	118	612	792	4
través	307	119	331	130	612	792	4
de	334	119	344	130	612	792	4
la	346	119	353	130	612	792	4
pedagogía	356	119	399	130	612	792	4
busca	401	119	425	130	612	792	4
comprender	427	119	477	130	612	792	4
el	479	119	487	130	612	792	4
rol	489	119	500	130	612	792	4
social	502	119	526	130	612	792	4
de	528	119	538	130	612	792	4
la	307	131	315	142	612	792	4
escuela	317	131	348	142	612	792	4
y	350	131	355	142	612	792	4
su	358	131	367	142	612	792	4
función	370	131	401	142	612	792	4
respecto	404	131	438	142	612	792	4
del	441	131	454	142	612	792	4
vínculo	456	131	487	142	612	792	4
social.	489	131	515	142	612	792	4
Cada	517	131	538	142	612	792	4
concepto	307	143	346	154	612	792	4
es	348	143	357	154	612	792	4
portador	360	143	395	154	612	792	4
de	398	143	409	154	612	792	4
un	411	143	422	154	612	792	4
grupo	425	143	450	154	612	792	4
de	452	143	463	154	612	792	4
sub-conceptos.	466	143	528	154	612	792	4
El	530	143	538	154	612	792	4
acto	307	154	325	165	612	792	4
de	328	154	338	165	612	792	4
enseñar	341	154	373	165	612	792	4
aparece	376	154	408	165	612	792	4
como	411	154	435	165	612	792	4
una	438	154	453	165	612	792	4
física	456	154	477	165	612	792	4
y	480	154	485	165	612	792	4
los	488	154	500	165	612	792	4
métodos	503	154	538	165	612	792	4
provienen	307	166	349	177	612	792	4
de	353	166	363	177	612	792	4
su	367	166	376	177	612	792	4
comprensión	380	166	434	177	612	792	4
del	437	166	450	177	612	792	4
acto	453	166	470	177	612	792	4
de	474	166	484	177	612	792	4
aprender.	488	166	527	177	612	792	4
El	530	166	538	177	612	792	4
aprendizaje	307	178	355	189	612	792	4
es	360	178	368	189	612	792	4
un	373	178	384	189	612	792	4
concepto	389	178	427	189	612	792	4
longitudinal,	432	178	484	189	612	792	4
atraviesa	488	178	524	189	612	792	4
su	529	178	538	189	612	792	4
obra	307	189	326	200	612	792	4
y	330	189	335	200	612	792	4
su	339	189	348	200	612	792	4
pensamiento	352	189	405	200	612	792	4
pedagógico.	409	189	459	200	612	792	4
Cada	463	189	484	200	612	792	4
concepto	488	189	526	200	612	792	4
es	529	189	538	200	612	792	4
objeto	307	201	333	212	612	792	4
de	336	201	347	212	612	792	4
reescritura	350	201	393	212	612	792	4
a	396	201	400	212	612	792	4
lo	404	201	412	212	612	792	4
largo	415	201	435	212	612	792	4
de	439	201	449	212	612	792	4
su	452	201	462	212	612	792	4
obra	465	201	483	212	612	792	4
y,	487	201	494	212	612	792	4
en	497	201	508	212	612	792	4
alguna	511	201	538	212	612	792	4
parte,	307	213	331	224	612	792	4
el	334	213	341	224	612	792	4
resultado	344	213	382	224	612	792	4
de	385	213	396	224	612	792	4
las	399	213	410	224	612	792	4
reflexiones	413	213	458	224	612	792	4
sobre	461	213	484	224	612	792	4
experiencias	487	213	538	224	612	792	4
vividas	307	225	336	235	612	792	4
en	340	225	351	235	612	792	4
un	355	225	366	235	612	792	4
momento	370	225	410	235	612	792	4
dado.	415	225	438	235	612	792	4
La	442	225	452	235	612	792	4
pedagogía	456	225	499	235	612	792	4
aparece,	504	225	538	235	612	792	4
de	307	236	318	247	612	792	4
un	323	236	334	247	612	792	4
lado,	338	236	359	247	612	792	4
analizada	363	236	402	247	612	792	4
desde	407	236	431	247	612	792	4
la	436	236	443	247	612	792	4
perspectiva	448	236	495	247	612	792	4
filosófica,	499	236	538	247	612	792	4
política	307	248	337	259	612	792	4
y	340	248	345	259	612	792	4
los	349	248	360	259	612	792	4
aprendizajes;	363	248	417	259	612	792	4
de	420	248	430	259	612	792	4
otro	433	248	450	259	612	792	4
lado,	453	248	474	259	612	792	4
resultado	477	248	515	259	612	792	4
de	518	248	528	259	612	792	4
la	531	248	538	259	612	792	4
construcción	307	260	360	271	612	792	4
de	363	260	373	271	612	792	4
los	376	260	388	271	612	792	4
dispositivos	391	260	439	271	612	792	4
(modelos	441	260	480	271	612	792	4
de	483	260	494	271	612	792	4
formación	496	260	538	271	612	792	4
de	307	271	318	282	612	792	4
profesores,	326	271	371	282	612	792	4
modelo	380	271	411	282	612	792	4
de	419	271	430	282	612	792	4
aprendizaje	438	271	485	282	612	792	4
y	494	271	499	282	612	792	4
modelo	507	271	538	282	612	792	4
pedagógico	307	283	356	294	612	792	4
de	358	283	369	294	612	792	4
aprendizaje).	372	283	425	294	612	792	4
Educabilidad	327	325	391	342	612	792	4
y	395	325	401	342	612	792	4
aprendizaje	405	325	465	342	612	792	4
Ante	327	353	347	364	612	792	4
todo,	352	353	374	364	612	792	4
la	379	353	386	364	612	792	4
educabilidad	392	353	446	364	612	792	4
en	451	353	461	364	612	792	4
Philippe	467	353	501	364	612	792	4
Meirieu	507	353	538	364	612	792	4
está	307	365	324	376	612	792	4
vinculada	328	365	368	376	612	792	4
a	372	365	377	376	612	792	4
la	381	365	388	376	612	792	4
noción	392	365	421	376	612	792	4
de	425	365	436	376	612	792	4
aprendizaje.	440	365	491	376	612	792	4
Ella	495	365	510	376	612	792	4
es	514	365	523	376	612	792	4
un	527	365	538	376	612	792	4
concepto	307	377	346	388	612	792	4
clave	351	377	372	388	612	792	4
en	376	377	387	388	612	792	4
su	391	377	401	388	612	792	4
discurso	405	377	440	388	612	792	4
pedagógico,	444	377	495	388	612	792	4
resultado	500	377	538	388	612	792	4
de	307	388	318	399	612	792	4
los	324	388	336	399	612	792	4
análisis	343	388	373	399	612	792	4
realizados	380	388	422	399	612	792	4
sobre	428	388	452	399	612	792	4
la	458	388	466	399	612	792	4
historia	472	388	503	399	612	792	4
de	509	388	520	399	612	792	4
los	526	388	538	399	612	792	4
grupos,	307	400	339	411	612	792	4
sus	343	400	356	411	612	792	4
límites,	360	400	390	411	612	792	4
posibilidades	394	400	449	411	612	792	4
y	453	400	458	411	612	792	4
su	462	400	472	411	612	792	4
apuesta	476	400	508	411	612	792	4
social.	512	400	538	411	612	792	4
Él	307	412	316	423	612	792	4
llega	319	412	339	423	612	792	4
a	342	412	347	423	612	792	4
este	350	412	366	423	612	792	4
concepto	369	412	408	423	612	792	4
por	412	412	426	423	612	792	4
medio	429	412	456	423	612	792	4
de	459	412	470	423	612	792	4
la	473	412	480	423	612	792	4
investigación	483	412	538	423	612	792	4
realizada	307	423	345	434	612	792	4
entre	349	423	370	434	612	792	4
1979	374	423	394	434	612	792	4
y	398	423	403	434	612	792	4
1984	407	423	426	434	612	792	4
cuyo	430	423	451	434	612	792	4
tema	455	423	475	434	612	792	4
principal	479	423	516	434	612	792	4
eran	520	423	538	434	612	792	4
las	307	435	319	446	612	792	4
pedagogías	322	435	369	446	612	792	4
de	372	435	383	446	612	792	4
grupo	386	435	411	446	612	792	4
y	414	435	419	446	612	792	4
la	422	435	430	446	612	792	4
experiencia	433	435	481	446	612	792	4
vivida	485	435	510	446	612	792	4
en	513	435	523	446	612	792	4
los	526	435	538	446	612	792	4
años	307	447	327	458	612	792	4
de	330	447	340	458	612	792	4
enseñanza.	343	447	390	458	612	792	4
La	393	447	402	458	612	792	4
universalidad	405	447	461	458	612	792	4
de	464	447	475	458	612	792	4
este	478	447	494	458	612	792	4
concepto,	497	447	538	458	612	792	4
su	307	459	317	469	612	792	4
validez	319	459	348	469	612	792	4
heurística,	350	459	393	469	612	792	4
su	394	459	404	469	612	792	4
potencia	406	459	442	469	612	792	4
teórica	444	459	472	469	612	792	4
y	474	459	479	469	612	792	4
su	480	459	490	469	612	792	4
legitimidad	492	459	538	469	612	792	4
histórica	307	470	343	481	612	792	4
lo	344	470	352	481	612	792	4
conducen	354	470	395	481	612	792	4
a	396	470	401	481	612	792	4
desarrollar	403	470	447	481	612	792	4
sus	448	470	462	481	612	792	4
ideas	463	470	485	481	612	792	4
pedagógicas	486	470	538	481	612	792	4
sobre	307	482	331	493	612	792	4
dos	335	482	350	493	612	792	4
registros.	354	482	392	493	612	792	4
De	396	482	408	493	612	792	4
un	412	482	423	493	612	792	4
lado,	427	482	448	493	612	792	4
sobre	452	482	475	493	612	792	4
la	480	482	487	493	612	792	4
práctica	491	482	524	493	612	792	4
de	528	482	538	493	612	792	4
enseñanza;	307	494	354	505	612	792	4
de	357	494	368	505	612	792	4
otro	371	494	388	505	612	792	4
lado,	391	494	412	505	612	792	4
sobre	415	494	438	505	612	792	4
el	441	494	449	505	612	792	4
acto	452	494	469	505	612	792	4
reflexivo.	472	494	511	505	612	792	4
Sobre	514	494	538	505	612	792	4
la	307	505	315	516	612	792	4
base	318	505	337	516	612	792	4
de	340	505	350	516	612	792	4
estos	353	505	374	516	612	792	4
dos	377	505	392	516	612	792	4
registros	395	505	430	516	612	792	4
descubrimos	433	505	486	516	612	792	4
un	489	505	500	516	612	792	4
profesor	503	505	538	516	612	792	4
deseoso	307	517	342	528	612	792	4
de	344	517	355	528	612	792	4
comprender	358	517	409	528	612	792	4
el	412	517	419	528	612	792	4
saber,	422	517	446	528	612	792	4
un	449	517	460	528	612	792	4
sujeto	463	517	488	528	612	792	4
dispuesto	491	517	531	528	612	792	4
a	533	517	538	528	612	792	4
interrogar	307	529	348	540	612	792	4
su	352	529	362	540	612	792	4
propia	365	529	393	540	612	792	4
práctica,	397	529	432	540	612	792	4
un	436	529	447	540	612	792	4
individuo	450	529	490	540	612	792	4
disponible	494	529	538	540	612	792	4
espiritualmente	307	540	372	551	612	792	4
a	378	540	383	551	612	792	4
comprender	389	540	441	551	612	792	4
esa	447	540	461	551	612	792	4
extraña	467	540	498	551	612	792	4
relación	505	540	538	551	612	792	4
humana	307	552	342	563	612	792	4
y	345	552	350	563	612	792	4
de	353	552	364	563	612	792	4
saber	367	552	390	563	612	792	4
que	393	552	409	563	612	792	4
se	413	552	422	563	612	792	4
instala	425	552	452	563	612	792	4
entre	455	552	477	563	612	792	4
un	480	552	491	563	612	792	4
profesor	495	552	530	563	612	792	4
y	533	552	538	563	612	792	4
un	307	564	319	575	612	792	4
alumno.	322	564	356	575	612	792	4
Trabajar	359	564	393	575	612	792	4
en	396	564	407	575	612	792	4
la	410	564	418	575	612	792	4
clase	421	564	441	575	612	792	4
es	445	564	454	575	612	792	4
a	457	564	462	575	612	792	4
la	465	564	472	575	612	792	4
vez	475	564	490	575	612	792	4
reflexionar	493	564	538	575	612	792	4
los	307	576	319	586	612	792	4
aprendizajes,	323	576	378	586	612	792	4
las	382	576	393	586	612	792	4
relaciones	397	576	440	586	612	792	4
entre	444	576	465	586	612	792	4
los	469	576	481	586	612	792	4
sujetos	485	576	513	586	612	792	4
y	517	576	522	586	612	792	4
los	526	576	538	586	612	792	4
imperativos	307	587	356	598	612	792	4
éticos	363	587	387	598	612	792	4
que	394	587	410	598	612	792	4
esta	416	587	433	598	612	792	4
relación	439	587	473	598	612	792	4
impone.	480	587	514	598	612	792	4
Este	521	587	538	598	612	792	4
imperativo	307	599	352	610	612	792	4
ético	356	599	376	610	612	792	4
se	379	599	388	610	612	792	4
perfila	391	599	418	610	612	792	4
sobre	422	599	445	610	612	792	4
el	448	599	456	610	612	792	4
horizonte	459	599	499	610	612	792	4
práctico.	502	599	538	610	612	792	4
Aprender	307	611	347	622	612	792	4
es	350	611	359	622	612	792	4
a	363	611	368	622	612	792	4
la	371	611	378	622	612	792	4
vez	382	611	396	622	612	792	4
la	400	611	407	622	612	792	4
expresión	410	611	452	622	612	792	4
de	455	611	466	622	612	792	4
un	469	611	480	622	612	792	4
momento	484	611	524	622	612	792	4
de	528	611	538	622	612	792	4
vida,	307	622	328	633	612	792	4
de	332	622	343	633	612	792	4
una	348	622	364	633	612	792	4
experiencia	368	622	417	633	612	792	4
interior,	422	622	454	633	612	792	4
de	459	622	470	633	612	792	4
un	474	622	486	633	612	792	4
desafío	490	622	520	633	612	792	4
del	525	622	538	633	612	792	4
ser.	307	634	322	645	612	792	4
Estudiar	326	634	360	645	612	792	4
esta	364	634	381	645	612	792	4
relación,	385	634	421	645	612	792	4
analizarla	426	634	466	645	612	792	4
y	470	634	475	645	612	792	4
comprenderla	480	634	538	645	612	792	4
impone,	307	646	342	657	612	792	4
a	346	646	351	657	612	792	4
largo	354	646	375	657	612	792	4
plazo,	379	646	405	657	612	792	4
medir	408	646	433	657	612	792	4
la	437	646	444	657	612	792	4
verdadera	448	646	489	657	612	792	4
esencia	493	646	524	657	612	792	4
de	528	646	538	657	612	792	4
aquél	307	657	331	668	612	792	4
que	335	657	351	668	612	792	4
acompaña	355	657	399	668	612	792	4
al	403	657	410	668	612	792	4
otro.	414	657	434	668	612	792	4
Un	438	657	451	668	612	792	4
profesor	455	657	490	668	612	792	4
es	494	657	503	668	612	792	4
alguien	507	657	538	668	612	792	4
que	307	669	323	680	612	792	4
reflexiona	327	669	369	680	612	792	4
la	373	669	380	680	612	792	4
práctica	384	669	417	680	612	792	4
y	421	669	426	680	612	792	4
los	430	669	442	680	612	792	4
fines	446	669	466	680	612	792	4
de	470	669	480	680	612	792	4
la	484	669	491	680	612	792	4
educación	495	669	538	680	612	792	4
de	307	681	318	692	612	792	4
los	324	681	336	692	612	792	4
sujetos.	342	681	373	692	612	792	4
En	379	681	390	692	612	792	4
Philippe	396	681	431	692	612	792	4
Meirieu,	437	681	471	692	612	792	4
la	477	681	485	692	612	792	4
práctica	491	681	523	692	612	792	4
se	529	681	538	692	612	792	4
expresa	307	693	340	703	612	792	4
por	344	693	358	703	612	792	4
medio	362	693	389	703	612	792	4
de	393	693	403	703	612	792	4
los	407	693	419	703	612	792	4
aprendizajes;	423	693	477	703	612	792	4
lo	481	693	489	703	612	792	4
reflexivo	493	693	530	703	612	792	4
a	533	693	538	703	612	792	4
través	307	704	332	715	612	792	4
de	336	704	346	715	612	792	4
la	350	704	358	715	612	792	4
ética,	362	704	384	715	612	792	4
la	388	704	395	715	612	792	4
acción	399	704	426	715	612	792	4
por	430	704	445	715	612	792	4
medio	449	704	475	715	612	792	4
de	479	704	490	715	612	792	4
la	494	704	501	715	612	792	4
política.	505	704	538	715	612	792	4
La	307	716	317	727	612	792	4
educabilidad	320	716	373	727	612	792	4
es	376	716	385	727	612	792	4
sobre	388	716	411	727	612	792	4
todo	414	716	433	727	612	792	4
un	435	716	447	727	612	792	4
instrumento	449	716	499	727	612	792	4
nocional	502	716	538	727	612	792	4
cuyo	307	728	328	739	612	792	4
objeto	333	728	359	739	612	792	4
es	364	728	373	739	612	792	4
explicar	377	728	411	739	612	792	4
la	416	728	423	739	612	792	4
incapacidad	428	728	478	739	612	792	4
que	483	728	499	739	612	792	4
tendrían	504	728	538	739	612	792	4
Ideas	510	36	541	56	612	792	5
En	94	482	105	493	612	792	5
efecto,	113	482	140	493	612	792	5
respecto	148	482	183	493	612	792	5
al	191	482	198	493	612	792	5
proceso	206	482	239	493	612	792	5
educativo,	247	482	289	493	612	792	5
el	297	482	305	493	612	792	5
aprendizaje	74	494	121	505	612	792	5
actúa	124	494	146	505	612	792	5
de	149	494	159	505	612	792	5
manera	162	494	193	505	612	792	5
práctica	196	494	228	505	612	792	5
y	231	494	236	505	612	792	5
teórica.	239	494	269	505	612	792	5
Teórica,	272	494	305	505	612	792	5
puesto	74	505	102	516	612	792	5
que	106	505	122	516	612	792	5
no	126	505	137	516	612	792	5
hay	141	505	156	516	612	792	5
acto	160	505	177	516	612	792	5
educativo	182	505	222	516	612	792	5
que	226	505	242	516	612	792	5
no	246	505	257	516	612	792	5
sea	261	505	275	516	612	792	5
objeto	279	505	305	516	612	792	5
de	74	517	84	528	612	792	5
reflexión	87	517	123	528	612	792	5
en	126	517	137	528	612	792	5
el	140	517	147	528	612	792	5
plano	150	517	174	528	612	792	5
de	177	517	187	528	612	792	5
los	190	517	202	528	612	792	5
aprendizajes	205	517	256	528	612	792	5
y,	259	517	266	528	612	792	5
práctico,	269	517	305	528	612	792	5
puesto	74	529	102	540	612	792	5
que	104	529	120	540	612	792	5
toda	122	529	140	540	612	792	5
educación	142	529	185	540	612	792	5
es,	187	529	198	540	612	792	5
ante	200	529	218	540	612	792	5
todo,	220	529	242	540	612	792	5
un	244	529	255	540	612	792	5
aprendizaje	257	529	305	540	612	792	5
logrado.	74	540	108	551	612	792	5
A	115	540	122	551	612	792	5
este	130	540	146	551	612	792	5
nivel,	153	540	176	551	612	792	5
encontramos	184	540	237	551	612	792	5
un	244	540	255	551	612	792	5
pedagogo	263	540	305	551	612	792	5
interesado	74	552	116	563	612	792	5
por	123	552	137	563	612	792	5
disciplinas	143	552	186	563	612	792	5
tales	193	552	211	563	612	792	5
como	217	552	241	563	612	792	5
la	247	552	254	563	612	792	5
psicología,	261	552	305	563	612	792	5
la	74	564	81	575	612	792	5
filosofía	85	564	117	575	612	792	5
y	121	564	126	575	612	792	5
la	130	564	138	575	612	792	5
sociología	142	564	183	575	612	792	5
y	187	564	192	575	612	792	5
lo	196	564	204	575	612	792	5
hace	208	564	228	575	612	792	5
para	232	564	250	575	612	792	5
comprender	254	564	305	575	612	792	5
los	74	576	86	586	612	792	5
aprendizajes	91	576	142	586	612	792	5
y	148	576	153	586	612	792	5
el	159	576	166	586	612	792	5
fracaso	172	576	201	586	612	792	5
escolar.	207	576	238	586	612	792	5
Dado	243	576	266	586	612	792	5
que	272	576	288	586	612	792	5
las	294	576	305	586	612	792	5
definiciones	74	587	123	598	612	792	5
sobre	131	587	153	598	612	792	5
los	161	587	172	598	612	792	5
aprendizajes	180	587	231	598	612	792	5
son	238	587	253	598	612	792	5
numerosas	260	587	305	598	612	792	5
es	74	599	83	610	612	792	5
casi	89	599	104	610	612	792	5
imposible	111	599	151	610	612	792	5
construir	158	599	194	610	612	792	5
universalmente	201	599	263	610	612	792	5
una;	270	599	288	610	612	792	5
4	288	599	291	606	612	792	5
el	297	599	305	610	612	792	5
aprendizaje	74	611	121	622	612	792	5
y	128	611	133	622	612	792	5
el	139	611	147	622	612	792	5
conocimiento	153	611	209	622	612	792	5
han	216	611	232	622	612	792	5
sido	238	611	255	622	612	792	5
objeto	262	611	288	622	612	792	5
de	294	611	305	622	612	792	5
estudio	74	622	104	633	612	792	5
de	106	622	116	633	612	792	5
la	119	622	126	633	612	792	5
psicología,	128	622	172	633	612	792	5
de	174	622	185	633	612	792	5
la	187	622	194	633	612	792	5
filosofía,	196	622	231	633	612	792	5
especialmente	233	622	292	633	612	792	5
de	294	622	305	633	612	792	5
la	74	634	81	645	612	792	5
filosofía	84	634	116	645	612	792	5
de	118	634	129	645	612	792	5
las	131	634	142	645	612	792	5
ciencias	145	634	177	645	612	792	5
5	177	634	180	641	612	792	5
y	183	634	188	645	612	792	5
de	190	634	201	645	612	792	5
la	204	634	211	645	612	792	5
sociología.	213	634	257	645	612	792	5
Esta	260	634	276	645	612	792	5
última	279	634	305	645	612	792	5
busca	74	646	98	657	612	792	5
explicar	104	646	136	657	612	792	5
los	142	646	154	657	612	792	5
factores	160	646	192	657	612	792	5
sociales	198	646	230	657	612	792	5
que	236	646	252	657	612	792	5
intervienen	258	646	305	657	612	792	5
en	74	657	84	668	612	792	5
el	88	657	96	668	612	792	5
fracaso	100	657	129	668	612	792	5
escolar.	133	657	164	668	612	792	5
La	168	657	178	668	612	792	5
pedagogía	182	657	225	668	612	792	5
se	229	657	238	668	612	792	5
interesa	242	657	274	668	612	792	5
en	278	657	289	668	612	792	5
los	293	657	305	668	612	792	5
aprendizajes	74	669	125	680	612	792	5
desde	127	669	151	680	612	792	5
el	153	669	160	680	612	792	5
punto	162	669	187	680	612	792	5
de	189	669	199	680	612	792	5
vista	201	669	219	680	612	792	5
metodológico	221	669	278	680	612	792	5
y	280	669	285	680	612	792	5
para	286	669	305	680	612	792	5
esto	74	681	91	692	612	792	5
establece	93	681	131	692	612	792	5
un	134	681	145	692	612	792	5
balance	147	681	179	692	612	792	5
de	182	681	192	692	612	792	5
las	195	681	206	692	612	792	5
teorías	209	681	236	692	612	792	5
provenientes	238	681	291	692	612	792	5
de	294	681	305	692	612	792	5
estas	74	693	94	703	612	792	5
ciencias.	96	693	131	703	612	792	5
Al	133	693	142	703	612	792	5
leer	144	693	160	703	612	792	5
de	162	693	172	703	612	792	5
cerca	175	693	196	703	612	792	5
las	199	693	210	703	612	792	5
definiciones	212	693	261	703	612	792	5
dadas	264	693	288	703	612	792	5
por	290	693	305	703	612	792	5
los	74	704	86	715	612	792	5
pedagogos	88	704	133	715	612	792	5
estas	136	704	155	715	612	792	5
provienen	158	704	200	715	612	792	5
tanto	202	704	223	715	612	792	5
de	225	704	236	715	612	792	5
la	238	704	245	715	612	792	5
psicología,	248	704	292	715	612	792	5
de	294	704	305	715	612	792	5
la	74	716	81	727	612	792	5
filosofía	84	716	116	727	612	792	5
como	119	716	142	727	612	792	5
de	145	716	155	727	612	792	5
la	158	716	165	727	612	792	5
sociología	168	716	209	727	612	792	5
6	209	716	212	723	612	792	5
y	215	716	220	727	612	792	5
curiosamente,	222	716	280	727	612	792	5
todas	283	716	305	727	612	792	5
están	74	728	95	739	612	792	5
vinculadas	98	728	141	739	612	792	5
con	144	728	159	739	612	792	5
los	162	728	174	739	612	792	5
dispositivos.	177	728	227	739	612	792	5
Es	230	728	239	739	612	792	5
por	242	728	256	739	612	792	5
esto	259	728	276	739	612	792	5
que	279	728	295	739	612	792	5
la	297	728	305	739	612	792	5
pedagogía	324	61	367	72	612	792	5
con	371	61	386	72	612	792	5
frecuencia	389	61	432	72	612	792	5
se	435	61	444	72	612	792	5
define	447	61	473	72	612	792	5
como	476	61	499	72	612	792	5
la	503	61	510	72	612	792	5
ciencia	513	61	542	72	612	792	5
de	545	61	555	72	612	792	5
los	324	72	336	83	612	792	5
dispositivos.	339	72	389	83	612	792	5
Entre	344	96	366	107	612	792	5
todas	368	96	390	107	612	792	5
estas	393	96	413	107	612	792	5
ciencias,	415	96	450	107	612	792	5
es	452	96	461	107	612	792	5
la	464	96	471	107	612	792	5
psicología	473	96	515	107	612	792	5
la	517	96	524	107	612	792	5
que	527	96	543	107	612	792	5
ha	545	96	555	107	612	792	5
tenido	324	108	351	118	612	792	5
una	355	108	370	118	612	792	5
influencia	375	108	415	118	612	792	5
más	419	108	436	118	612	792	5
directa	440	108	467	118	612	792	5
sobre	472	108	494	118	612	792	5
la	499	108	506	118	612	792	5
pedagogía.	510	108	555	118	612	792	5
A	324	119	331	130	612	792	5
este	337	119	353	130	612	792	5
respecto,	359	119	396	130	612	792	5
se	402	119	411	130	612	792	5
reconoce	416	119	454	130	612	792	5
la	460	119	468	130	612	792	5
importancia	473	119	522	130	612	792	5
de	528	119	538	130	612	792	5
las	544	119	555	130	612	792	5
teorías	324	131	351	142	612	792	5
del	355	131	367	142	612	792	5
conocimiento	371	131	427	142	612	792	5
en	430	131	440	142	612	792	5
Piaget.	443	131	471	142	612	792	5
Este	474	131	491	142	612	792	5
fue	494	131	507	142	612	792	5
uno	510	131	527	142	612	792	5
de	530	131	540	142	612	792	5
los	543	131	555	142	612	792	5
epistemólogos	324	143	384	154	612	792	5
del	387	143	400	154	612	792	5
siglo	403	143	422	154	612	792	5
anterior	425	143	457	154	612	792	5
que	460	143	475	154	612	792	5
desarrolló	478	143	519	154	612	792	5
la	522	143	529	154	612	792	5
teoría	532	143	555	154	612	792	5
biológica	324	154	362	165	612	792	5
del	364	154	377	165	612	792	5
conocimiento	379	154	435	165	612	792	5
y	438	154	443	165	612	792	5
realizó	445	154	472	165	612	792	5
aportes	474	154	505	165	612	792	5
importantes	507	154	555	165	612	792	5
a	324	166	329	177	612	792	5
la	334	166	341	177	612	792	5
pedagogía.	346	166	391	177	612	792	5
7	391	166	394	173	612	792	5
Para	399	166	417	177	612	792	5
él,	422	166	432	177	612	792	5
el	436	166	444	177	612	792	5
conocimiento	449	166	505	177	612	792	5
tiene	510	166	530	177	612	792	5
lugar	535	166	555	177	612	792	5
entre	324	178	345	189	612	792	5
asimilación,	349	178	398	189	612	792	5
acomodación	402	178	457	189	612	792	5
y	461	178	466	189	612	792	5
equilibración.	470	178	526	189	612	792	5
Según	530	178	555	189	612	792	5
su	324	189	334	200	612	792	5
teoría,	338	189	364	200	612	792	5
un	368	189	379	200	612	792	5
aprendizaje	383	189	431	200	612	792	5
es	435	189	444	200	612	792	5
el	448	189	456	200	612	792	5
resultado	460	189	498	200	612	792	5
de	502	189	513	200	612	792	5
la	517	189	524	200	612	792	5
acción	529	189	555	200	612	792	5
entre	324	201	345	212	612	792	5
el	351	201	359	212	612	792	5
sujeto	364	201	388	212	612	792	5
y	394	201	399	212	612	792	5
el	405	201	412	212	612	792	5
objeto;	418	201	446	212	612	792	5
este	452	201	468	212	612	792	5
se	473	201	482	212	612	792	5
traduce	488	201	519	212	612	792	5
por	524	201	539	212	612	792	5
un	544	201	555	212	612	792	5
conocimiento	324	213	381	224	612	792	5
equilibrado.	383	213	433	224	612	792	5
8	432	213	435	219	612	792	5
Otro	438	213	457	224	612	792	5
psicólogo	460	213	500	224	612	792	5
cuyas	502	213	526	224	612	792	5
teorías	528	213	555	224	612	792	5
han	324	225	340	235	612	792	5
sido	345	225	362	235	612	792	5
decisivas	366	225	403	235	612	792	5
para	407	225	426	235	612	792	5
la	430	225	437	235	612	792	5
pedagogía	442	225	485	235	612	792	5
es	489	225	498	235	612	792	5
Vygotsky.	503	225	543	235	612	792	5
El	547	225	555	235	612	792	5
interés	324	236	352	247	612	792	5
sobre	356	236	379	247	612	792	5
la	384	236	391	247	612	792	5
evolución	396	236	436	247	612	792	5
de	441	236	451	247	612	792	5
los	456	236	468	247	612	792	5
procesos	472	236	509	247	612	792	5
cognitivos	513	236	555	247	612	792	5
y	324	248	329	259	612	792	5
su	334	248	344	259	612	792	5
dinámica	349	248	386	259	612	792	5
lo	391	248	399	259	612	792	5
llevan	404	248	428	259	612	792	5
a	433	248	438	259	612	792	5
tener	443	248	464	259	612	792	5
una	469	248	484	259	612	792	5
mirada	489	248	517	259	612	792	5
especial	522	248	555	259	612	792	5
sobre	324	260	347	271	612	792	5
los	351	260	363	271	612	792	5
aprendizajes.	367	260	421	271	612	792	5
Él	425	260	433	271	612	792	5
observa	437	260	469	271	612	792	5
en	473	260	483	271	612	792	5
esta	487	260	503	271	612	792	5
actividad	507	260	544	271	612	792	5
la	548	260	555	271	612	792	5
maduración	324	271	373	282	612	792	5
del	377	271	390	282	612	792	5
pensamiento	393	271	446	282	612	792	5
en	450	271	460	282	612	792	5
el	464	271	471	282	612	792	5
niño.	475	271	496	282	612	792	5
La	500	271	509	282	612	792	5
noción	513	271	541	282	612	792	5
de	545	271	555	282	612	792	5
zona	324	283	346	294	612	792	5
de	350	283	359	294	612	792	5
desarrollo	363	283	404	294	612	792	5
próximo	408	283	443	294	612	792	5
es	446	283	455	294	612	792	5
clave	460	283	481	294	612	792	5
en	486	283	496	294	612	792	5
sus	501	283	514	294	612	792	5
trabajos.	518	283	553	294	612	792	5
9	552	283	555	290	612	792	5
Esta	324	295	341	306	612	792	5
noción	344	295	373	306	612	792	5
explica	376	295	406	306	612	792	5
la	409	295	416	306	612	792	5
relación	419	295	452	306	612	792	5
entre	456	295	477	306	612	792	5
el	480	295	487	306	612	792	5
mundo	491	295	520	306	612	792	5
exterior	524	295	555	306	612	792	5
y	324	306	329	317	612	792	5
los	333	306	345	317	612	792	5
procesos	349	306	386	317	612	792	5
psíquicos	390	306	429	317	612	792	5
del	433	306	446	317	612	792	5
niño	450	306	468	317	612	792	5
–construcción	472	306	530	317	612	792	5
de	534	306	544	317	612	792	5
la	548	306	555	317	612	792	5
autonomía–.	324	318	376	329	612	792	5
Esta	380	318	396	329	612	792	5
noción	400	318	429	329	612	792	5
será	433	318	450	329	612	792	5
muchas	454	318	486	329	612	792	5
veces	490	318	512	329	612	792	5
retomada	516	318	555	329	612	792	5
por	324	330	339	341	612	792	5
los	343	330	355	341	612	792	5
pedagogos	359	330	404	341	612	792	5
y	408	330	413	341	612	792	5
a	417	330	422	341	612	792	5
partir	426	330	448	341	612	792	5
de	452	330	463	341	612	792	5
ésta	467	330	483	341	612	792	5
ellos	487	330	506	341	612	792	5
construyen	510	330	555	341	612	792	5
dispositivos.	324	342	375	352	612	792	5
10	375	342	380	348	612	792	5
Del	344	365	359	376	612	792	5
lado	364	365	382	376	612	792	5
de	388	365	398	376	612	792	5
la	403	365	411	376	612	792	5
filosofía	416	365	448	376	612	792	5
nos	454	365	468	376	612	792	5
encontramos	474	365	527	376	612	792	5
en	532	365	543	376	612	792	5
la	548	365	555	376	612	792	5
misma	324	377	351	388	612	792	5
situación	357	377	394	388	612	792	5
que	399	377	415	388	612	792	5
en	420	377	431	388	612	792	5
la	436	377	444	388	612	792	5
psicología.	449	377	493	388	612	792	5
La	499	377	508	388	612	792	5
pluralidad	514	377	555	388	612	792	5
de	324	388	335	399	612	792	5
definiciones	344	388	393	399	612	792	5
hace	402	388	421	399	612	792	5
casi	430	388	445	399	612	792	5
imposible	454	388	495	399	612	792	5
una	503	388	519	399	612	792	5
lectura	528	388	555	399	612	792	5
singular	324	400	357	411	612	792	5
sobre	361	400	384	411	612	792	5
el	388	400	395	411	612	792	5
aprendizaje.	399	400	449	411	612	792	5
El	453	400	461	411	612	792	5
saber,	465	400	489	411	612	792	5
el	493	400	501	411	612	792	5
no	505	400	516	411	612	792	5
saber,	520	400	544	411	612	792	5
el	548	400	555	411	612	792	5
conocimiento,	324	412	383	423	612	792	5
el	386	412	394	423	612	792	5
no	397	412	408	423	612	792	5
conocimiento,	412	412	470	423	612	792	5
el	474	412	481	423	612	792	5
pensar,	485	412	514	423	612	792	5
el	518	412	525	423	612	792	5
actuar,	528	412	555	423	612	792	5
el	324	423	332	434	612	792	5
tiempo	336	423	365	434	612	792	5
del	369	423	382	434	612	792	5
actuar,	386	423	412	434	612	792	5
la	416	423	424	434	612	792	5
idea,	427	423	447	434	612	792	5
son	451	423	466	434	612	792	5
todas	470	423	492	434	612	792	5
ellas	496	423	514	434	612	792	5
nociones	518	423	555	434	612	792	5
vinculadas	324	435	368	446	612	792	5
con	372	435	388	446	612	792	5
una	392	435	408	446	612	792	5
de	412	435	422	446	612	792	5
las	427	435	438	446	612	792	5
cuestiones	442	435	485	446	612	792	5
más	489	435	506	446	612	792	5
misteriosas	510	435	555	446	612	792	5
para	324	447	343	458	612	792	5
el	346	447	354	458	612	792	5
ser	357	447	369	458	612	792	5
humano:	373	447	410	458	612	792	5
¿qué	413	447	432	458	612	792	5
es	436	447	444	458	612	792	5
aprender?	448	447	488	458	612	792	5
A	492	447	498	458	612	792	5
propósito	502	447	541	458	612	792	5
de	545	447	555	458	612	792	5
esto,	324	459	344	469	612	792	5
el	347	459	354	469	612	792	5
filósofo	357	459	388	469	612	792	5
Deleuze	391	459	425	469	612	792	5
dice:	428	459	447	469	612	792	5
“aprender	450	459	491	469	612	792	5
no	494	459	505	469	612	792	5
es	508	459	517	469	612	792	5
más	520	459	537	469	612	792	5
que	540	459	555	469	612	792	5
lo	324	470	332	481	612	792	5
intermediario	335	470	390	481	612	792	5
entre	392	470	413	481	612	792	5
no	415	470	426	481	612	792	5
saber	428	470	450	481	612	792	5
y	452	470	457	481	612	792	5
saber,	460	470	483	481	612	792	5
el	486	470	493	481	612	792	5
pasaje	495	470	521	481	612	792	5
viviente	523	470	555	481	612	792	5
del	324	482	337	493	612	792	5
uno	342	482	358	493	612	792	5
y	362	482	367	493	612	792	5
del	372	482	385	493	612	792	5
otro”.	389	482	412	493	612	792	5
11	411	482	417	489	612	792	5
Este	422	482	438	493	612	792	5
pasaje	443	482	468	493	612	792	5
denota	473	482	501	493	612	792	5
diferencia	506	482	546	493	612	792	5
y	550	482	555	493	612	792	5
no	324	494	335	505	612	792	5
repetición.	339	494	383	505	612	792	5
Hay	387	494	403	505	612	792	5
repetición	407	494	448	505	612	792	5
en	452	494	463	505	612	792	5
el	466	494	474	505	612	792	5
fracaso	477	494	506	505	612	792	5
y	510	494	515	505	612	792	5
no	519	494	530	505	612	792	5
en	534	494	544	505	612	792	5
el	548	494	555	505	612	792	5
saber.	324	505	348	516	612	792	5
Todo	352	505	374	516	612	792	5
saber	378	505	400	516	612	792	5
es	404	505	412	516	612	792	5
único.	416	505	442	516	612	792	5
La	446	505	455	516	612	792	5
experiencia	459	505	507	516	612	792	5
para	511	505	529	516	612	792	5
llegar	533	505	555	516	612	792	5
a	324	517	329	528	612	792	5
él	334	517	342	528	612	792	5
es	347	517	356	528	612	792	5
fluctuante	361	517	402	528	612	792	5
en	407	517	418	528	612	792	5
lo	423	517	431	528	612	792	5
posible.	436	517	468	528	612	792	5
Puedo	474	517	500	528	612	792	5
aprender	506	517	543	528	612	792	5
la	548	517	555	528	612	792	5
experiencia	324	529	372	540	612	792	5
de	378	529	389	540	612	792	5
leer	395	529	410	540	612	792	5
en	416	529	427	540	612	792	5
mis	433	529	447	540	612	792	5
primeros	453	529	490	540	612	792	5
años	496	529	515	540	612	792	5
sin	522	529	533	540	612	792	5
que	539	529	555	540	612	792	5
ella	324	540	339	551	612	792	5
jamás	343	540	366	551	612	792	5
sea	369	540	383	551	612	792	5
análoga	387	540	419	551	612	792	5
a	423	540	427	551	612	792	5
la	431	540	438	551	612	792	5
que	442	540	458	551	612	792	5
tiene	461	540	482	551	612	792	5
lugar	485	540	506	551	612	792	5
en	510	540	520	551	612	792	5
la	524	540	531	551	612	792	5
edad	535	540	555	551	612	792	5
adulta.	324	552	352	563	612	792	5
Aprender	356	552	394	563	612	792	5
a	398	552	403	563	612	792	5
leer	406	552	422	563	612	792	5
a	425	552	430	563	612	792	5
la	434	552	441	563	612	792	5
edad	444	552	465	563	612	792	5
de	468	552	479	563	612	792	5
siete	482	552	501	563	612	792	5
años	504	552	524	563	612	792	5
es	527	552	536	563	612	792	5
una	540	552	555	563	612	792	5
experiencia	324	564	372	575	612	792	5
única,	377	564	401	575	612	792	5
un	406	564	417	575	612	792	5
descubrimiento	421	564	485	575	612	792	5
de	490	564	500	575	612	792	5
placer,	504	564	532	575	612	792	5
pero	536	564	555	575	612	792	5
el	324	576	332	586	612	792	5
aprendizaje	336	576	384	586	612	792	5
consciente	388	576	432	586	612	792	5
de	436	576	447	586	612	792	5
la	451	576	458	586	612	792	5
lectura	463	576	490	586	612	792	5
tiene	495	576	515	586	612	792	5
lugar	520	576	540	586	612	792	5
en	545	576	555	586	612	792	5
la	324	587	332	598	612	792	5
edad	336	587	356	598	612	792	5
adulta,	360	587	388	598	612	792	5
cuando	392	587	423	598	612	792	5
sabemos	427	587	463	598	612	792	5
escoger	467	587	499	598	612	792	5
la	503	587	510	598	612	792	5
compañía	515	587	555	598	612	792	5
de	324	599	335	610	612	792	5
un	339	599	350	610	612	792	5
autor,	354	599	377	610	612	792	5
de	381	599	392	610	612	792	5
un	396	599	407	610	612	792	5
tema	411	599	431	610	612	792	5
y	435	599	440	610	612	792	5
de	445	599	455	610	612	792	5
un	459	599	470	610	612	792	5
género.	474	599	505	610	612	792	5
Leer	510	599	527	610	612	792	5
es	531	599	540	610	612	792	5
un	544	599	555	610	612	792	5
descubrimiento	324	611	388	622	612	792	5
del	391	611	404	622	612	792	5
yo,	407	611	419	622	612	792	5
de	422	611	433	622	612	792	5
un	436	611	447	622	612	792	5
género	450	611	478	622	612	792	5
y	481	611	486	622	612	792	5
de	489	611	500	622	612	792	5
un	503	611	514	622	612	792	5
autor.	516	611	540	622	612	792	5
Así	543	611	555	622	612	792	5
mismo,	324	622	355	633	612	792	5
aprender	356	622	394	633	612	792	5
a	395	622	400	633	612	792	5
bailar	402	622	425	633	612	792	5
es	426	622	435	633	612	792	5
una	437	622	453	633	612	792	5
experiencia	454	622	502	633	612	792	5
en	504	622	514	633	612	792	5
la	516	622	523	633	612	792	5
cultura;	525	622	555	633	612	792	5
ella	324	634	339	645	612	792	5
forja	342	634	360	645	612	792	5
también	363	634	397	645	612	792	5
nuestra	400	634	430	645	612	792	5
identidad.	433	634	474	645	612	792	5
Desde	477	634	503	645	612	792	5
el	507	634	514	645	612	792	5
punto	517	634	542	645	612	792	5
de	545	634	555	645	612	792	5
vista	324	646	343	657	612	792	5
fenomenológico	346	646	413	657	612	792	5
aprender	416	646	453	657	612	792	5
es	457	646	465	657	612	792	5
la	468	646	476	657	612	792	5
manifestación	479	646	536	657	612	792	5
más	539	646	555	657	612	792	5
importante	324	657	369	668	612	792	5
de	372	657	382	668	612	792	5
la	385	657	392	668	612	792	5
experiencia.	395	657	445	668	612	792	5
Si	344	681	352	692	612	792	5
escogemos	355	681	401	692	612	792	5
al	405	681	412	692	612	792	5
azar	416	681	433	692	612	792	5
la	437	681	444	692	612	792	5
definición	447	681	489	692	612	792	5
de	493	681	503	692	612	792	5
aprendizaje	507	681	555	692	612	792	5
dada	324	693	345	703	612	792	5
por	351	693	366	703	612	792	5
un	372	693	383	703	612	792	5
pedagogo,	389	693	434	703	612	792	5
encontraremos	440	693	502	703	612	792	5
este	509	693	525	703	612	792	5
doble	531	693	555	703	612	792	5
registro:	324	704	358	715	612	792	5
el	361	704	369	715	612	792	5
psicológico	372	704	420	715	612	792	5
y	423	704	428	715	612	792	5
el	431	704	438	715	612	792	5
filosófico.	441	704	482	715	612	792	5
La	485	704	495	715	612	792	5
pedagogía	498	704	542	715	612	792	5
de	545	704	555	715	612	792	5
Herbart	324	716	356	727	612	792	5
–de	358	716	374	727	612	792	5
acuerdo	376	716	410	727	612	792	5
con	412	716	428	727	612	792	5
el	430	716	438	727	612	792	5
prefacio	440	716	474	727	612	792	5
escrito	476	716	504	727	612	792	5
por	506	716	521	727	612	792	5
Wigand	523	716	555	727	612	792	5
de	324	728	335	739	612	792	5
la	339	728	346	739	612	792	5
edición	350	728	381	739	612	792	5
Tilman–	385	728	419	739	612	792	5
está	423	728	439	739	612	792	5
basada	443	728	472	739	612	792	5
sobre	476	728	499	739	612	792	5
la	503	728	511	739	612	792	5
teoría	515	728	538	739	612	792	5
del	542	728	555	739	612	792	5
EDUCERE	575	710	585	735	612	792	5
•	578	705	583	707	612	792	5
I	575	701	585	703	612	792	5
d	575	697	585	699	612	792	5
e	575	692	585	695	612	792	5
a	575	688	585	691	612	792	5
s	575	684	585	687	612	792	5
y	575	676	585	679	612	792	5
p	575	669	585	672	612	792	5
e	575	665	585	668	612	792	5
r	575	661	585	663	612	792	5
s	575	656	585	659	612	792	5
o	575	652	585	655	612	792	5
n	575	648	585	651	612	792	5
a	575	643	585	646	612	792	5
j	575	641	585	642	612	792	5
e	575	636	585	639	612	792	5
s	575	632	585	635	612	792	5
•	577	627	583	630	612	792	5
ISSN:	575	606	585	625	612	792	5
1316	575	587	585	604	612	792	5
-	575	582	585	585	612	792	5
4910	575	563	585	580	612	792	5
•	577	558	583	561	612	792	5
Año	575	542	585	555	612	792	5
13,	575	530	585	540	612	792	5
Nº	575	520	585	528	612	792	5
44	575	509	585	518	612	792	5
•	577	505	583	507	612	792	5
Enero	575	483	585	502	612	792	5
-	575	478	585	482	612	792	5
Febrero	575	451	585	477	612	792	5
-	575	446	585	450	612	792	5
Marzo,	575	422	585	445	612	792	5
2009	575	403	585	420	612	792	5
•	577	399	583	401	612	792	5
215	575	384	585	397	612	792	5
-	575	379	585	382	612	792	5
226.	575	362	585	377	612	792	5
ciertos	74	61	101	72	612	792	5
profesores	104	61	148	72	612	792	5
de	151	61	161	72	612	792	5
administrar,	164	61	213	72	612	792	5
a	216	61	221	72	612	792	5
través	223	61	248	72	612	792	5
del	251	61	264	72	612	792	5
grupo,	267	61	294	72	612	792	5
el	297	61	305	72	612	792	5
acto	74	72	91	83	612	792	5
de	95	72	106	83	612	792	5
aprender;	109	72	150	83	612	792	5
de	154	72	164	83	612	792	5
hacer	168	72	191	83	612	792	5
girar	195	72	214	83	612	792	5
la	217	72	225	83	612	792	5
palanca,	229	72	264	83	612	792	5
de	267	72	278	83	612	792	5
hacer	282	72	305	83	612	792	5
girar	74	84	93	95	612	792	5
la	95	84	102	95	612	792	5
actividad	104	84	141	95	612	792	5
hacia	143	84	165	95	612	792	5
una	167	84	183	95	612	792	5
intención	185	84	224	95	612	792	5
positiva	226	84	258	95	612	792	5
en	260	84	271	95	612	792	5
función	273	84	305	95	612	792	5
de	74	96	84	107	612	792	5
las	90	96	101	107	612	792	5
capacidades	107	96	158	107	612	792	5
del	164	96	177	107	612	792	5
alumno.	182	96	217	107	612	792	5
Es	222	96	232	107	612	792	5
una	238	96	253	107	612	792	5
convicción	259	96	305	107	612	792	5
profunda	74	108	112	118	612	792	5
del	117	108	130	118	612	792	5
profesor	135	108	170	118	612	792	5
en	175	108	185	118	612	792	5
relación	190	108	224	118	612	792	5
con	229	108	244	118	612	792	5
el	249	108	256	118	612	792	5
futuro	261	108	287	118	612	792	5
del	292	108	305	118	612	792	5
otro.	74	119	93	130	612	792	5
Ella	97	119	112	130	612	792	5
es,	116	119	127	130	612	792	5
de	131	119	141	130	612	792	5
otro	145	119	162	130	612	792	5
lado,	166	119	187	130	612	792	5
una	190	119	206	130	612	792	5
noción-recurso	210	119	273	130	612	792	5
y	276	119	281	130	612	792	5
sirve	285	119	305	130	612	792	5
para	74	131	92	142	612	792	5
reflexionar	97	131	142	142	612	792	5
las	147	131	158	142	612	792	5
condiciones	162	131	213	142	612	792	5
escolares,	217	131	258	142	612	792	5
sociales	263	131	295	142	612	792	5
y	300	131	305	142	612	792	5
políticas	74	143	108	154	612	792	5
de	111	143	122	154	612	792	5
un	125	143	136	154	612	792	5
aprendizaje	139	143	187	154	612	792	5
logrado.	190	143	225	154	612	792	5
Por	228	143	242	154	612	792	5
medio	245	143	272	154	612	792	5
de	275	143	285	154	612	792	5
este	288	143	305	154	612	792	5
concepto,	74	154	115	165	612	792	5
él	119	154	126	165	612	792	5
demuestra	130	154	174	165	612	792	5
las	177	154	189	165	612	792	5
capacidades	192	154	244	165	612	792	5
del	247	154	260	165	612	792	5
alumno	264	154	296	165	612	792	5
y	300	154	305	165	612	792	5
la	74	166	81	177	612	792	5
convicción	83	166	129	177	612	792	5
pedagógica	131	166	180	177	612	792	5
que	182	166	198	177	612	792	5
debe	201	166	221	177	612	792	5
tener	224	166	245	177	612	792	5
todo	248	166	267	177	612	792	5
profesor	269	166	305	177	612	792	5
en	74	178	84	189	612	792	5
esta	88	178	104	189	612	792	5
dirección.	108	178	149	189	612	792	5
Si	153	178	160	189	612	792	5
las	164	178	175	189	612	792	5
pedagogías	179	178	227	189	612	792	5
activas	231	178	259	189	612	792	5
defienden	262	178	305	189	612	792	5
la	74	189	81	200	612	792	5
idea	87	189	105	200	612	792	5
según	111	189	136	200	612	792	5
la	142	189	149	200	612	792	5
cual	155	189	173	200	612	792	5
el	179	189	186	200	612	792	5
alumno	192	189	224	200	612	792	5
es	230	189	239	200	612	792	5
el	245	189	253	200	612	792	5
centro	259	189	286	200	612	792	5
del	292	189	305	200	612	792	5
proceso,	74	201	110	212	612	792	5
¿por	113	201	131	212	612	792	5
qué	134	201	150	212	612	792	5
muchos	153	201	186	212	612	792	5
de	190	201	200	212	612	792	5
los	204	201	216	212	612	792	5
profesores	219	201	263	212	612	792	5
prefieren	267	201	305	212	612	792	5
funcionar	74	213	114	224	612	792	5
en	117	213	128	224	612	792	5
una	131	213	147	224	612	792	5
pedagogía	151	213	194	224	612	792	5
frontal?	198	213	228	224	612	792	5
Para	232	213	250	224	612	792	5
responder	254	213	296	224	612	792	5
a	300	213	305	224	612	792	5
esta	74	225	90	235	612	792	5
pregunta,	93	225	133	235	612	792	5
él	137	225	144	235	612	792	5
se	147	225	156	235	612	792	5
ubica	159	225	182	235	612	792	5
del	185	225	198	235	612	792	5
lado	202	225	220	235	612	792	5
de	223	225	234	235	612	792	5
los	237	225	249	235	612	792	5
aprendizajes	252	225	305	235	612	792	5
y	74	236	79	247	612	792	5
analiza	84	236	113	247	612	792	5
dos	118	236	133	247	612	792	5
conceptos:	138	236	183	247	612	792	5
el	188	236	196	247	612	792	5
poder	201	236	226	247	612	792	5
y	231	236	236	247	612	792	5
la	241	236	248	247	612	792	5
libertad.	253	236	287	247	612	792	5
No	292	236	305	247	612	792	5
obstante,	74	248	112	259	612	792	5
estos	115	248	136	259	612	792	5
dos	140	248	155	259	612	792	5
conceptos	159	248	201	259	612	792	5
se	205	248	214	259	612	792	5
desarrollarán	218	248	272	259	612	792	5
a	276	248	281	259	612	792	5
nivel	284	248	305	259	612	792	5
filosófico	74	260	112	271	612	792	5
solamente	118	260	161	271	612	792	5
a	167	260	171	271	612	792	5
partir	177	260	200	271	612	792	5
de	205	260	216	271	612	792	5
1990	222	260	241	271	612	792	5
(el	247	260	258	271	612	792	5
momento	264	260	305	271	612	792	5
filosófico).	74	271	118	282	612	792	5
En	123	271	134	282	612	792	5
los	138	271	150	282	612	792	5
años	155	271	175	282	612	792	5
de	180	271	190	282	612	792	5
aprendizaje,	195	271	246	282	612	792	5
el	250	271	258	282	612	792	5
pedagogo	262	271	305	282	612	792	5
Meirieu,	74	283	108	294	612	792	5
observa	112	283	145	294	612	792	5
que	148	283	164	294	612	792	5
la	168	283	176	294	612	792	5
naturaleza	180	283	223	294	612	792	5
de	227	283	237	294	612	792	5
un	241	283	252	294	612	792	5
aprendizaje	256	283	305	294	612	792	5
explica	74	295	104	306	612	792	5
ante	105	295	123	306	612	792	5
todo	125	295	144	306	612	792	5
la	146	295	153	306	612	792	5
convicción	155	295	201	306	612	792	5
pedagógica	202	295	251	306	612	792	5
de	252	295	263	306	612	792	5
un	265	295	276	306	612	792	5
sujeto.	277	295	305	306	612	792	5
Hacer	74	306	99	317	612	792	5
todo	101	306	120	317	612	792	5
para	123	306	142	317	612	792	5
que	144	306	160	317	612	792	5
el	163	306	170	317	612	792	5
otro	173	306	190	317	612	792	5
tenga	193	306	216	317	612	792	5
éxito	218	306	239	317	612	792	5
en	242	306	252	317	612	792	5
su	255	306	264	317	612	792	5
actividad	267	306	305	317	612	792	5
escolar	74	318	103	329	612	792	5
es	106	318	115	329	612	792	5
un	119	318	130	329	612	792	5
asunto	133	318	161	329	612	792	5
de	164	318	175	329	612	792	5
pedagogía.	178	318	224	329	612	792	5
La	228	318	237	329	612	792	5
fatalidad	241	318	276	329	612	792	5
de	280	318	290	329	612	792	5
un	293	318	305	329	612	792	5
aprendizaje	74	330	122	341	612	792	5
sería,	127	330	149	341	612	792	5
en	155	330	165	341	612	792	5
consecuencia,	170	330	229	341	612	792	5
la	235	330	242	341	612	792	5
expresión	247	330	289	341	612	792	5
de	294	330	305	341	612	792	5
una	74	342	90	352	612	792	5
incapacidad	92	342	142	352	612	792	5
pedagógica	145	342	193	352	612	792	5
en	196	342	206	352	612	792	5
el	209	342	216	352	612	792	5
profesor,	219	342	256	352	612	792	5
la	258	342	266	352	612	792	5
ausencia	268	342	305	352	612	792	5
de	74	353	84	364	612	792	5
una	88	353	104	364	612	792	5
exigencia	108	353	148	364	612	792	5
metodológica	152	353	209	364	612	792	5
y	213	353	218	364	612	792	5
el	222	353	229	364	612	792	5
desconocimiento	233	353	305	364	612	792	5
de	74	365	84	376	612	792	5
la	88	365	95	376	612	792	5
actividad	99	365	137	376	612	792	5
creadora	140	365	177	376	612	792	5
de	181	365	191	376	612	792	5
lo	195	365	203	376	612	792	5
humano.	207	365	244	376	612	792	5
Con	248	365	265	376	612	792	5
respecto	269	365	305	376	612	792	5
a	74	377	79	388	612	792	5
esto,	81	377	101	388	612	792	5
nos	104	377	119	388	612	792	5
podemos	122	377	161	388	612	792	5
preguntar	164	377	205	388	612	792	5
si	208	377	215	388	612	792	5
¿el	218	377	228	388	612	792	5
logro	231	377	253	388	612	792	5
o	256	377	261	388	612	792	5
el	264	377	272	388	612	792	5
fracaso	275	377	305	388	612	792	5
escolar	74	388	103	399	612	792	5
es	110	388	119	399	612	792	5
una	126	388	142	399	612	792	5
responsabilidad	149	388	215	399	612	792	5
exclusivamente	222	388	287	399	612	792	5
de	294	388	305	399	612	792	5
los	74	400	86	411	612	792	5
profesores?	91	400	138	411	612	792	5
¿Se	143	400	156	411	612	792	5
trata	161	400	179	411	612	792	5
de	185	400	195	411	612	792	5
una	200	400	216	411	612	792	5
culpabilidad	221	400	273	411	612	792	5
social,	278	400	305	411	612	792	5
incluso,	74	412	106	423	612	792	5
escolar,	112	412	143	423	612	792	5
donde	149	412	176	423	612	792	5
los	181	412	193	423	612	792	5
profesores	199	412	243	423	612	792	5
tendrían	248	412	283	423	612	792	5
una	289	412	305	423	612	792	5
parte	74	423	95	434	612	792	5
de	98	423	109	434	612	792	5
responsabilidad?;	112	423	183	434	612	792	5
y	186	423	191	434	612	792	5
¿si	194	423	204	434	612	792	5
fuera	207	423	228	434	612	792	5
lo	231	423	239	434	612	792	5
contrario?	242	423	283	434	612	792	5
¿Y	286	423	295	434	612	792	5
si	298	423	305	434	612	792	5
la	74	435	81	446	612	792	5
escuela	84	435	115	446	612	792	5
fuera	119	435	140	446	612	792	5
una	144	435	159	446	612	792	5
institución	163	435	206	446	612	792	5
incapaz	210	435	242	446	612	792	5
de	245	435	256	446	612	792	5
construirse	259	435	305	446	612	792	5
en	74	447	84	458	612	792	5
función	87	447	119	458	612	792	5
de	123	447	133	458	612	792	5
la	137	447	144	458	612	792	5
realidad	147	447	181	458	612	792	5
del	184	447	197	458	612	792	5
alumno,	200	447	235	458	612	792	5
o	238	447	244	458	612	792	5
si	247	447	254	458	612	792	5
la	257	447	264	458	612	792	5
sociedad	267	447	305	458	612	792	5
no	74	459	85	469	612	792	5
es	88	459	97	469	612	792	5
una	100	459	116	469	612	792	5
sociedad	119	459	156	469	612	792	5
de	159	459	169	469	612	792	5
saber?	172	459	197	469	612	792	5
219	567	748	584	762	612	792	5
Ideas	68	36	99	56	612	792	6
curso	57	61	79	72	612	792	6
que	83	61	99	72	612	792	6
educa.	103	61	130	72	612	792	6
Hay	134	61	151	72	612	792	6
en	155	61	165	72	612	792	6
esta	169	61	185	72	612	792	6
teoría	188	61	212	72	612	792	6
tanto	216	61	237	72	612	792	6
de	241	61	251	72	612	792	6
filosofía	255	61	288	72	612	792	6
como	57	72	80	83	612	792	6
de	83	72	93	83	612	792	6
psicología.	96	72	141	83	612	792	6
“Lo	144	72	158	83	612	792	6
bello,	160	72	184	83	612	792	6
lo	186	72	194	83	612	792	6
verdadero	197	72	240	83	612	792	6
y	242	72	247	83	612	792	6
lo	250	72	258	83	612	792	6
bueno	261	72	288	83	612	792	6
se	57	84	66	95	612	792	6
conjugan	70	84	108	95	612	792	6
con	113	84	128	95	612	792	6
el	132	84	140	95	612	792	6
conocimiento	144	84	201	95	612	792	6
y	206	84	211	95	612	792	6
la	215	84	222	95	612	792	6
simpatía	226	84	261	95	612	792	6
en	265	84	276	95	612	792	6
el	280	84	288	95	612	792	6
universo	57	96	93	107	612	792	6
mental”.	99	96	133	107	612	792	6
12	133	96	139	102	612	792	6
A	145	96	151	107	612	792	6
decir	157	96	178	107	612	792	6
verdad,	183	96	215	107	612	792	6
todo	220	96	240	107	612	792	6
pedagogo	245	96	288	107	612	792	6
se	57	108	66	118	612	792	6
posiciona	70	108	110	118	612	792	6
en	115	108	125	118	612	792	6
este	129	108	146	118	612	792	6
doble	150	108	174	118	612	792	6
registro	179	108	210	118	612	792	6
para	214	108	233	118	612	792	6
construir	237	108	274	118	612	792	6
su	278	108	288	118	612	792	6
propia	57	119	84	130	612	792	6
teoría	88	119	111	130	612	792	6
pedagógica.	115	119	166	130	612	792	6
No	169	119	181	130	612	792	6
existe	185	119	209	130	612	792	6
ningún	212	119	242	130	612	792	6
pedagogo	245	119	288	130	612	792	6
que	57	131	73	142	612	792	6
no	77	131	89	142	612	792	6
esté	93	131	110	142	612	792	6
obligado	115	131	151	142	612	792	6
a	156	131	161	142	612	792	6
visitar	166	131	190	142	612	792	6
estas	195	131	215	142	612	792	6
dos	220	131	235	142	612	792	6
ciencias;	240	131	275	142	612	792	6
él	280	131	288	142	612	792	6
lo	57	143	65	154	612	792	6
hace	69	143	89	154	612	792	6
para	93	143	112	154	612	792	6
encaminarse	116	143	169	154	612	792	6
hacia	173	143	195	154	612	792	6
una	199	143	215	154	612	792	6
definición	219	143	261	154	612	792	6
de	265	143	276	154	612	792	6
la	280	143	288	154	612	792	6
pedagogía.	57	154	103	165	612	792	6
Esta	108	154	125	165	612	792	6
misma	130	154	158	165	612	792	6
situación	163	154	200	165	612	792	6
la	205	154	213	165	612	792	6
encontramos	218	154	272	165	612	792	6
en	277	154	288	165	612	792	6
Philippe	57	166	92	177	612	792	6
Meirieu.	97	166	131	177	612	792	6
La	136	166	145	177	612	792	6
constatación	150	166	202	177	612	792	6
del	207	166	220	177	612	792	6
fracaso	225	166	255	177	612	792	6
en	260	166	271	177	612	792	6
los	276	166	288	177	612	792	6
aprendizajes	57	178	109	189	612	792	6
escolares	115	178	153	189	612	792	6
de	160	178	170	189	612	792	6
algunos	176	178	209	189	612	792	6
de	215	178	226	189	612	792	6
sus	232	178	246	189	612	792	6
alumnos	252	178	288	189	612	792	6
y	57	189	62	200	612	792	6
el	66	189	74	200	612	792	6
logro	78	189	100	200	612	792	6
de	105	189	115	200	612	792	6
otros,	120	189	143	200	612	792	6
se	148	189	157	200	612	792	6
presenta	161	189	197	200	612	792	6
ante	202	189	220	200	612	792	6
sus	224	189	238	200	612	792	6
ojos	242	189	259	200	612	792	6
como	264	189	288	200	612	792	6
un	57	201	68	212	612	792	6
verdadero	75	201	117	212	612	792	6
problema	124	201	165	212	612	792	6
pedagógico.	172	201	223	212	612	792	6
¿Seguramente	230	201	288	212	612	792	6
esta	57	213	73	224	612	792	6
constatación	79	213	131	224	612	792	6
es	136	213	145	224	612	792	6
el	151	213	158	224	612	792	6
resultado	164	213	202	224	612	792	6
de	208	213	218	224	612	792	6
su	224	213	233	224	612	792	6
experiencia	239	213	288	224	612	792	6
personal?	57	225	96	235	612	792	6
Sobre	98	225	122	235	612	792	6
todo	125	225	144	235	612	792	6
que	147	225	163	235	612	792	6
durante	166	225	198	235	612	792	6
sus	201	225	214	235	612	792	6
años	217	225	237	235	612	792	6
de	239	225	250	235	612	792	6
profesor	252	225	288	235	612	792	6
en	57	236	67	247	612	792	6
el	70	236	78	247	612	792	6
colegio	81	236	111	247	612	792	6
Saint	115	236	135	247	612	792	6
Louis	138	236	160	247	612	792	6
Gillotère	163	236	199	247	612	792	6
él	202	236	210	247	612	792	6
descubre	213	236	251	247	612	792	6
la	254	236	261	247	612	792	6
difícil	265	236	288	247	612	792	6
libertad	57	248	88	259	612	792	6
de	94	248	105	259	612	792	6
aprender.	110	248	150	259	612	792	6
Esta	156	248	173	259	612	792	6
experiencia	178	248	227	259	612	792	6
se	232	248	241	259	612	792	6
vuelve	247	248	275	259	612	792	6
la	280	248	288	259	612	792	6
fuente	57	260	83	271	612	792	6
de	86	260	97	271	612	792	6
su	100	260	109	271	612	792	6
noción	112	260	141	271	612	792	6
de	144	260	155	271	612	792	6
educabilidad:	158	260	214	271	612	792	6
Armando	29	708	39	735	612	792	6
Zambrano	29	675	39	705	612	792	6
Leal:	29	658	39	673	612	792	6
La	28	647	39	655	612	792	6
pedagogía	28	609	39	645	612	792	6
en	28	598	39	607	612	792	6
Phillipe	28	570	39	597	612	792	6
Meirieu:	28	540	39	568	612	792	6
tres	28	525	39	538	612	792	6
momentos	28	486	39	523	612	792	6
y	28	480	39	484	612	792	6
educabilidad.	28	432	39	478	612	792	6
Hacer	77	283	100	294	612	792	6
que	105	283	120	294	612	792	6
todos	125	283	147	294	612	792	6
los	152	283	163	294	612	792	6
alumnos	168	283	202	294	612	792	6
tengan	207	283	234	294	612	792	6
buenos	239	283	268	294	612	792	6
resultados	77	295	116	306	612	792	6
en	120	295	129	306	612	792	6
las	133	295	143	306	612	792	6
disciplinas,	147	295	190	306	612	792	6
buscar	193	295	219	306	612	792	6
y	223	295	227	306	612	792	6
poner	231	295	254	306	612	792	6
en	258	295	268	306	612	792	6
práctica	77	307	107	317	612	792	6
las	109	307	120	317	612	792	6
estrategias	122	307	163	317	612	792	6
requeridas	165	307	206	317	612	792	6
para	209	307	226	317	612	792	6
que	229	307	244	317	612	792	6
todos	246	307	268	317	612	792	6
puedan	77	319	106	329	612	792	6
efectuar	109	319	140	329	612	792	6
los	143	319	154	329	612	792	6
aprendizajes	157	319	206	329	612	792	6
propuestos,	209	319	254	329	612	792	6
no	257	319	268	329	612	792	6
es	77	330	85	341	612	792	6
jamás	88	330	110	341	612	792	6
asignarle	113	330	148	341	612	792	6
la	151	330	157	341	612	792	6
responsabilidad	160	330	222	341	612	792	6
del	225	330	237	341	612	792	6
fracaso	240	330	268	341	612	792	6
al	77	342	83	352	612	792	6
alumno	86	342	116	352	612	792	6
hasta	118	342	138	352	612	792	6
tanto	140	342	160	352	612	792	6
no	163	342	173	352	612	792	6
se	175	342	184	352	612	792	6
hayan	186	342	210	352	612	792	6
agotado	212	342	244	352	612	792	6
todos	246	342	268	352	612	792	6
los	77	354	88	364	612	792	6
medios	90	354	119	364	612	792	6
posibles	122	354	154	364	612	792	6
del	156	354	168	364	612	792	6
logro	171	354	192	364	612	792	6
escolar	194	354	222	364	612	792	6
.	222	352	224	364	612	792	6
13	224	354	230	360	612	792	6
220	22	748	38	763	612	792	6
Aún	77	377	94	388	612	792	6
más,	95	377	114	388	612	792	6
la	115	377	123	388	612	792	6
difícil	124	377	146	388	612	792	6
libertad	148	377	179	388	612	792	6
de	180	377	190	388	612	792	6
aprender	192	377	229	388	612	792	6
está	230	377	246	388	612	792	6
vinculada	248	377	288	388	612	792	6
en	57	388	67	399	612	792	6
discurso	83	388	117	399	612	792	6
con	120	388	136	399	612	792	6
el	139	388	147	399	612	792	6
problema	150	388	190	399	612	792	6
del	193	388	206	399	612	792	6
logro	209	388	231	399	612	792	6
escolar	234	388	263	399	612	792	6
y	266	388	271	399	612	792	6
sus	274	388	288	399	612	792	6
condiciones	57	400	106	411	612	792	6
metodológicas.	109	400	171	411	612	792	6
Su	174	400	184	411	612	792	6
lucha	186	400	209	411	612	792	6
intelectual	211	400	253	411	612	792	6
durante	256	400	288	411	612	792	6
este	57	412	73	423	612	792	6
momento	79	412	119	423	612	792	6
–aprendizajes–	124	412	186	423	612	792	6
consiste	191	412	224	423	612	792	6
en	230	412	240	423	612	792	6
demostrar	246	412	288	423	612	792	6
que	57	423	73	434	612	792	6
el	77	423	85	434	612	792	6
fracaso	90	423	119	434	612	792	6
escolar	124	423	153	434	612	792	6
tiene	158	423	178	434	612	792	6
su	183	423	192	434	612	792	6
génesis	197	423	228	434	612	792	6
en	233	423	243	434	612	792	6
las	248	423	259	434	612	792	6
malas	264	423	288	434	612	792	6
metodologías,	57	435	115	446	612	792	6
la	120	435	127	446	612	792	6
ausencia	132	435	168	446	612	792	6
del	173	435	186	446	612	792	6
consejo	191	435	223	446	612	792	6
metodológico,	228	435	288	446	612	792	6
la	57	447	64	458	612	792	6
incapacidad	71	447	121	458	612	792	6
que	127	447	143	458	612	792	6
tiene	150	447	171	458	612	792	6
la	177	447	185	458	612	792	6
institución	192	447	234	458	612	792	6
escolar	241	447	270	458	612	792	6
de	277	447	288	458	612	792	6
promover	57	459	98	469	612	792	6
la	100	459	108	469	612	792	6
situación	111	459	147	469	612	792	6
problema.	150	459	193	469	612	792	6
La	196	459	205	469	612	792	6
técnica	208	459	237	469	612	792	6
pedagógica	240	459	288	469	612	792	6
es	57	470	66	481	612	792	6
culpable	69	470	104	481	612	792	6
del	108	470	121	481	612	792	6
fracaso	124	470	154	481	612	792	6
escolar	157	470	186	481	612	792	6
al	190	470	197	481	612	792	6
mismo	200	470	228	481	612	792	6
tenor	232	470	254	481	612	792	6
que	257	470	273	481	612	792	6
las	277	470	288	481	612	792	6
políticas	57	482	91	493	612	792	6
escolares.	96	482	136	493	612	792	6
Es	141	482	150	493	612	792	6
de	155	482	165	493	612	792	6
resaltar,	170	482	202	493	612	792	6
de	207	482	217	493	612	792	6
otra	222	482	238	493	612	792	6
parte,	243	482	267	493	612	792	6
que	272	482	288	493	612	792	6
el	57	494	64	505	612	792	6
fracaso	68	494	98	505	612	792	6
escolar	102	494	131	505	612	792	6
para	135	494	153	505	612	792	6
él	158	494	165	505	612	792	6
se	169	494	178	505	612	792	6
traduce	182	494	213	505	612	792	6
en	217	494	228	505	612	792	6
el	232	494	239	505	612	792	6
fracaso	244	494	273	505	612	792	6
de	277	494	288	505	612	792	6
aprender.	57	505	96	516	612	792	6
Haber	99	505	125	516	612	792	6
constatado	128	505	173	516	612	792	6
la	176	505	184	516	612	792	6
imposibilidad	187	505	243	516	612	792	6
del	246	505	259	516	612	792	6
grupo	263	505	288	516	612	792	6
de	57	517	67	528	612	792	6
darle	69	517	90	528	612	792	6
una	92	517	108	528	612	792	6
respuesta	110	517	149	528	612	792	6
positiva	151	517	183	528	612	792	6
a	185	517	190	528	612	792	6
este	192	517	209	528	612	792	6
problema,	211	517	253	528	612	792	6
obliga	255	517	281	528	612	792	6
a	283	517	288	528	612	792	6
nuestro	57	529	88	540	612	792	6
pedagogo	90	529	132	540	612	792	6
a	134	529	139	540	612	792	6
dirigir	141	529	166	540	612	792	6
una	168	529	184	540	612	792	6
vez	186	529	200	540	612	792	6
más	203	529	219	540	612	792	6
su	222	529	231	540	612	792	6
mirada	234	529	262	540	612	792	6
sobre	265	529	288	540	612	792	6
las	57	540	68	551	612	792	6
tres	71	540	86	551	612	792	6
disciplinas	89	540	133	551	612	792	6
más	136	540	153	551	612	792	6
arriba	156	540	180	551	612	792	6
anotadas	183	540	220	551	612	792	6
para	224	540	242	551	612	792	6
deducir	245	540	277	551	612	792	6
la	280	540	288	551	612	792	6
existencia	57	552	97	563	612	792	6
del	101	552	114	563	612	792	6
postulado	117	552	158	563	612	792	6
de	161	552	172	563	612	792	6
la	175	552	182	563	612	792	6
educabilidad.	186	552	241	563	612	792	6
Es	245	552	254	563	612	792	6
a	257	552	262	563	612	792	6
partir	266	552	288	563	612	792	6
de	57	564	67	575	612	792	6
ellas	72	564	91	575	612	792	6
donde	96	564	123	575	612	792	6
él	128	564	136	575	612	792	6
descubre	141	564	179	575	612	792	6
los	184	564	196	575	612	792	6
argumentos	201	564	250	575	612	792	6
teóricos	255	564	288	575	612	792	6
necesarios	57	576	100	586	612	792	6
para	103	576	121	586	612	792	6
defender	124	576	161	586	612	792	6
la	164	576	172	586	612	792	6
importancia	175	576	224	586	612	792	6
de	227	576	237	586	612	792	6
la	240	576	247	586	612	792	6
actividad	251	576	288	586	612	792	6
escolar	57	587	86	598	612	792	6
sobre	90	587	113	598	612	792	6
el	118	587	125	598	612	792	6
plano	129	587	153	598	612	792	6
de	158	587	168	598	612	792	6
la	172	587	180	598	612	792	6
libertad	184	587	215	598	612	792	6
y	220	587	225	598	612	792	6
la	229	587	236	598	612	792	6
autonomía.	241	587	288	598	612	792	6
Cada	57	599	78	610	612	792	6
situación	81	599	117	610	612	792	6
de	120	599	131	610	612	792	6
aprendizaje	134	599	182	610	612	792	6
es	185	599	193	610	612	792	6
una	196	599	212	610	612	792	6
oportunidad	215	599	266	610	612	792	6
para	269	599	288	610	612	792	6
la	57	611	64	622	612	792	6
libertad	68	611	99	622	612	792	6
del	104	611	117	622	612	792	6
alumno;	121	611	155	622	612	792	6
aprender	159	611	197	622	612	792	6
es	201	611	210	622	612	792	6
llegar	214	611	237	622	612	792	6
a	241	611	246	622	612	792	6
ser	250	611	262	622	612	792	6
libre.	267	611	288	622	612	792	6
Tener	57	622	80	633	612	792	6
buenos	86	622	116	633	612	792	6
logros	121	622	147	633	612	792	6
escolares	152	622	190	633	612	792	6
es	195	622	204	633	612	792	6
el	209	622	216	633	612	792	6
resultado	222	622	260	633	612	792	6
de	265	622	275	633	612	792	6
la	280	622	288	633	612	792	6
exigencia	57	634	96	645	612	792	6
ética	101	634	120	645	612	792	6
y	125	634	130	645	612	792	6
metodológica	135	634	191	645	612	792	6
respecto	196	634	231	645	612	792	6
del	236	634	249	645	612	792	6
alumno.	254	634	288	645	612	792	6
El	57	646	65	657	612	792	6
logro	69	646	90	657	612	792	6
escolar	94	646	123	657	612	792	6
es	127	646	136	657	612	792	6
la	140	646	147	657	612	792	6
exigencia	151	646	191	657	612	792	6
ética	195	646	214	657	612	792	6
primera	218	646	250	657	612	792	6
de	254	646	264	657	612	792	6
todo	268	646	288	657	612	792	6
pedagogo.	57	657	101	668	612	792	6
Aun	103	657	120	668	612	792	6
si	122	657	128	668	612	792	6
el	130	657	138	668	612	792	6
acto	140	657	157	668	612	792	6
de	159	657	170	668	612	792	6
aprender	172	657	209	668	612	792	6
es	211	657	220	668	612	792	6
una	222	657	238	668	612	792	6
experiencia	240	657	288	668	612	792	6
individual,	57	669	100	680	612	792	6
la	105	669	112	680	612	792	6
acción	117	669	144	680	612	792	6
del	149	669	162	680	612	792	6
pedagogo	166	669	208	680	612	792	6
es	213	669	222	680	612	792	6
decisiva.	226	669	262	680	612	792	6
Cada	267	669	288	680	612	792	6
pedagogo	57	681	98	692	612	792	6
debe	104	681	125	692	612	792	6
engendrar	131	681	173	692	612	792	6
el	180	681	187	692	612	792	6
deseo;	193	681	220	692	612	792	6
hacerlo	226	681	257	692	612	792	6
es	263	681	272	692	612	792	6
ya	278	681	288	692	612	792	6
un	57	693	68	703	612	792	6
aporte	73	693	100	703	612	792	6
decisivo	105	693	139	703	612	792	6
en	144	693	155	703	612	792	6
el	160	693	168	703	612	792	6
porvenir	173	693	208	703	612	792	6
del	214	693	227	703	612	792	6
otro.	232	693	252	703	612	792	6
Nuevas	257	693	288	703	612	792	6
dimensiones	57	704	109	715	612	792	6
en	114	704	124	715	612	792	6
su	129	704	139	715	612	792	6
discurso	143	704	178	715	612	792	6
pedagógico	183	704	231	715	612	792	6
emergen	236	704	272	715	612	792	6
de	277	704	288	715	612	792	6
este	57	716	73	727	612	792	6
primer	79	716	106	727	612	792	6
momento	112	716	152	727	612	792	6
–resistencia,	158	716	208	727	612	792	6
capacidad,	214	716	258	727	612	792	6
saber,	264	716	288	727	612	792	6
libertad–.	57	728	95	739	612	792	6
Estas	100	728	121	739	612	792	6
van	125	728	140	739	612	792	6
a	145	728	150	739	612	792	6
constituir	155	728	193	739	612	792	6
el	198	728	205	739	612	792	6
principio	210	728	248	739	612	792	6
ético	252	728	272	739	612	792	6
de	277	728	288	739	612	792	6
una	307	61	323	72	612	792	6
verdadera	330	61	371	72	612	792	6
pedagogía	378	61	421	72	612	792	6
del	427	61	440	72	612	792	6
otro,	447	61	466	72	612	792	6
una	473	61	488	72	612	792	6
pedagogía	495	61	538	72	612	792	6
de	307	72	318	83	612	792	6
la	324	72	331	83	612	792	6
diferencia.	337	72	380	83	612	792	6
En	386	72	397	83	612	792	6
consecuencia,	403	72	461	83	612	792	6
el	467	72	475	83	612	792	6
postulado	481	72	522	83	612	792	6
de	528	72	538	83	612	792	6
educabilidad	307	84	361	95	612	792	6
es	363	84	372	95	612	792	6
el	375	84	383	95	612	792	6
resultado	385	84	424	95	612	792	6
del	426	84	439	95	612	792	6
análisis	442	84	472	95	612	792	6
realizado	475	84	512	95	612	792	6
sobre	515	84	538	95	612	792	6
la	307	96	315	107	612	792	6
historia	318	96	348	107	612	792	6
de	351	96	362	107	612	792	6
los	365	96	377	107	612	792	6
grupos,	380	96	411	107	612	792	6
una	414	96	430	107	612	792	6
reflexión	433	96	469	107	612	792	6
sobre	472	96	495	107	612	792	6
el	499	96	506	107	612	792	6
fracaso	509	96	538	107	612	792	6
escolar,	307	108	338	118	612	792	6
los	343	108	355	118	612	792	6
aprendizajes	359	108	411	118	612	792	6
y	416	108	421	118	612	792	6
la	425	108	433	118	612	792	6
pedagogía	437	108	480	118	612	792	6
diferenciada.	485	108	538	118	612	792	6
Es	307	119	317	130	612	792	6
un	321	119	332	130	612	792	6
principio	336	119	373	130	612	792	6
ético,	378	119	400	130	612	792	6
tal	404	119	414	130	612	792	6
como	418	119	442	130	612	792	6
lo	446	119	454	130	612	792	6
desarrollaremos	458	119	524	130	612	792	6
en	528	119	538	130	612	792	6
el	307	131	315	142	612	792	6
momento	319	131	359	142	612	792	6
filosófico;	364	131	404	142	612	792	6
tiene	408	131	429	142	612	792	6
sus	433	131	447	142	612	792	6
raíces	451	131	475	142	612	792	6
en	479	131	490	142	612	792	6
el	494	131	502	142	612	792	6
acto	506	131	523	142	612	792	6
de	528	131	538	142	612	792	6
aprender	307	143	345	154	612	792	6
y	348	143	353	154	612	792	6
está	356	143	372	154	612	792	6
vinculado	376	143	416	154	612	792	6
más	420	143	436	154	612	792	6
a	439	143	444	154	612	792	6
la	448	143	455	154	612	792	6
educación	458	143	501	154	612	792	6
que	504	143	520	154	612	792	6
a	523	143	528	154	612	792	6
la	531	143	538	154	612	792	6
instrucción.	307	154	355	165	612	792	6
Instruir	356	154	386	165	612	792	6
es	387	154	396	165	612	792	6
aplicar,	397	154	426	165	612	792	6
educar	427	154	456	165	612	792	6
es	457	154	465	165	612	792	6
transmitir	467	154	505	165	612	792	6
valores,	506	154	538	165	612	792	6
normas	307	166	338	177	612	792	6
y	342	166	347	177	612	792	6
una	352	166	367	177	612	792	6
moral.	371	166	398	177	612	792	6
Instruir	402	166	431	177	612	792	6
escapa	435	166	464	177	612	792	6
a	468	166	473	177	612	792	6
toda	477	166	495	177	612	792	6
reflexión,	499	166	538	177	612	792	6
educar	307	178	336	189	612	792	6
exige	338	178	361	189	612	792	6
la	364	178	371	189	612	792	6
reflexión	374	178	410	189	612	792	6
según	413	178	438	189	612	792	6
las	441	178	452	189	612	792	6
finalidades	455	178	499	189	612	792	6
previstas	502	178	538	189	612	792	6
–libertad	307	189	343	200	612	792	6
y	348	189	353	200	612	792	6
autonomía–.	357	189	409	200	612	792	6
Mientras	413	189	448	200	612	792	6
que	453	189	469	200	612	792	6
toda	473	189	491	200	612	792	6
educación	496	189	538	200	612	792	6
anticipa	307	201	340	212	612	792	6
unos	346	201	366	212	612	792	6
valores	372	201	401	212	612	792	6
y	407	201	412	212	612	792	6
una	418	201	434	212	612	792	6
práctica,	439	201	474	212	612	792	6
la	480	201	487	212	612	792	6
instrucción	493	201	538	212	612	792	6
impone	307	213	339	224	612	792	6
un	342	213	353	224	612	792	6
método;	356	213	390	224	612	792	6
la	393	213	400	224	612	792	6
educación	403	213	446	224	612	792	6
libera	449	213	472	224	612	792	6
mientras	474	213	510	224	612	792	6
que	512	213	528	224	612	792	6
la	531	213	538	224	612	792	6
instrucción	307	225	353	235	612	792	6
impone.	357	225	391	235	612	792	6
Estos	395	225	416	235	612	792	6
dos	420	225	435	235	612	792	6
conceptos	439	225	481	235	612	792	6
guardan	485	225	519	235	612	792	6
una	523	225	538	235	612	792	6
diferencia	307	236	348	247	612	792	6
bien	352	236	370	247	612	792	6
marcada	374	236	409	247	612	792	6
en	413	236	423	247	612	792	6
el	427	236	434	247	612	792	6
discurso	438	236	472	247	612	792	6
pedagógico	476	236	524	247	612	792	6
de	528	236	538	247	612	792	6
nuestro	307	248	338	259	612	792	6
autor.	342	248	366	259	612	792	6
También	370	248	406	259	612	792	6
tiene	410	248	430	259	612	792	6
un	434	248	445	259	612	792	6
lugar	449	248	470	259	612	792	6
singular	474	248	507	259	612	792	6
en	511	248	521	259	612	792	6
sus	525	248	538	259	612	792	6
reflexiones.	307	260	355	271	612	792	6
Recurre	359	260	390	271	612	792	6
a	394	260	399	271	612	792	6
ellas	402	260	421	271	612	792	6
cuando	424	260	455	271	612	792	6
siente	459	260	483	271	612	792	6
la	486	260	493	271	612	792	6
necesidad	497	260	538	271	612	792	6
de	307	271	318	282	612	792	6
defender	320	271	357	282	612	792	6
los	359	271	371	282	612	792	6
puntos	373	271	402	282	612	792	6
de	404	271	414	282	612	792	6
vista	416	271	435	282	612	792	6
sobre	437	271	460	282	612	792	6
el	462	271	470	282	612	792	6
destino	472	271	502	282	612	792	6
del	504	271	517	282	612	792	6
otro,	519	271	538	282	612	792	6
de	307	283	318	294	612	792	6
la	320	283	327	294	612	792	6
escuela	329	283	360	294	612	792	6
y	362	283	367	294	612	792	6
el	369	283	377	294	612	792	6
desarrollo	379	283	420	294	612	792	6
de	422	283	433	294	612	792	6
la	435	283	442	294	612	792	6
libertad	444	283	475	294	612	792	6
y	477	283	482	294	612	792	6
la	485	283	492	294	612	792	6
autonomía	494	283	538	294	612	792	6
del	307	295	320	306	612	792	6
alumno.	324	295	358	306	612	792	6
Curiosamente,	362	295	421	306	612	792	6
este	425	295	442	306	612	792	6
principio	445	295	483	306	612	792	6
antes	487	295	508	306	612	792	6
de	512	295	522	306	612	792	6
ser	526	295	538	306	612	792	6
un	307	306	318	317	612	792	6
principio	323	306	360	317	612	792	6
ético	365	306	385	317	612	792	6
se	389	306	398	317	612	792	6
vuelve	402	306	430	317	612	792	6
un	434	306	445	317	612	792	6
dispositivo.	450	306	496	317	612	792	6
¿Cómo	501	306	529	317	612	792	6
y	533	306	538	317	612	792	6
por	307	318	322	329	612	792	6
qué?	324	318	343	329	612	792	6
¿La	345	318	357	329	612	792	6
libertad	360	318	391	329	612	792	6
y	393	318	398	329	612	792	6
la	400	318	408	329	612	792	6
autonomía,	410	318	456	329	612	792	6
según	459	318	483	329	612	792	6
él,	486	318	496	329	612	792	6
deben	498	318	524	329	612	792	6
ser	526	318	538	329	612	792	6
instrumentalizadas?	307	330	387	341	612	792	6
¿Qué	390	330	411	341	612	792	6
necesidades	415	330	465	341	612	792	6
profundas	469	330	511	341	612	792	6
en	515	330	525	341	612	792	6
su	529	330	538	341	612	792	6
ser	307	342	319	352	612	792	6
lo	323	342	331	352	612	792	6
llevan	334	342	359	352	612	792	6
a	362	342	367	352	612	792	6
quedarse	370	342	408	352	612	792	6
en	411	342	421	352	612	792	6
los	424	342	436	352	612	792	6
dispositivos?	439	342	491	352	612	792	6
¿No	494	342	509	352	612	792	6
existe,	512	342	538	352	612	792	6
entonces	307	353	344	364	612	792	6
aquí,	347	353	367	364	612	792	6
una	370	353	385	364	612	792	6
expresión	387	353	428	364	612	792	6
objetiva	431	353	463	364	612	792	6
de	465	353	476	364	612	792	6
la	478	353	485	364	612	792	6
racionalidad	488	353	538	364	612	792	6
pedagógica?	307	365	358	376	612	792	6
La	327	395	338	412	612	792	6
educabilidad,	342	395	410	412	612	792	6
un	414	395	426	412	612	792	6
principio	430	395	476	412	612	792	6
regulador	480	395	532	412	612	792	6
En	327	423	338	434	612	792	6
efecto,	340	423	368	434	612	792	6
como	369	423	393	434	612	792	6
resultado	395	423	433	434	612	792	6
de	435	423	445	434	612	792	6
los	447	423	459	434	612	792	6
debates	461	423	493	434	612	792	6
sostenidos	494	423	538	434	612	792	6
entre	307	435	329	446	612	792	6
filósofos	335	435	370	446	612	792	6
y	377	435	382	446	612	792	6
pedagogos,	388	435	437	446	612	792	6
14	437	435	442	442	612	792	6
Philippe	449	435	484	446	612	792	6
Meirieu	490	435	522	446	612	792	6
da	528	435	538	446	612	792	6
inicio	307	447	331	458	612	792	6
a	335	447	340	458	612	792	6
un	344	447	355	458	612	792	6
trabajo	360	447	389	458	612	792	6
de	393	447	404	458	612	792	6
comprensión	408	447	463	458	612	792	6
de	468	447	478	458	612	792	6
la	483	447	490	458	612	792	6
pedagogía	495	447	538	458	612	792	6
apartándose	307	459	359	469	612	792	6
por	364	459	379	469	612	792	6
un	385	459	396	469	612	792	6
instante	402	459	434	469	612	792	6
de	440	459	450	469	612	792	6
la	456	459	463	469	612	792	6
racionalidad	469	459	521	469	612	792	6
sin	526	459	538	469	612	792	6
llegar	307	470	331	481	612	792	6
a	336	470	340	481	612	792	6
renunciar	346	470	386	481	612	792	6
al	391	470	398	481	612	792	6
dispositivo.	403	470	451	481	612	792	6
Percibe	456	470	487	481	612	792	6
en	492	470	503	481	612	792	6
el	508	470	516	481	612	792	6
acto	521	470	538	481	612	792	6
pedagógico	307	482	357	493	612	792	6
una	365	482	381	493	612	792	6
contradicción	389	482	446	493	612	792	6
irresoluble	454	482	498	493	612	792	6
aunque	507	482	538	493	612	792	6
positiva:	307	494	342	505	612	792	6
se	346	494	355	505	612	792	6
trata	358	494	376	505	612	792	6
de	380	494	390	505	612	792	6
la	393	494	401	505	612	792	6
educación	404	494	447	505	612	792	6
como	451	494	474	505	612	792	6
domesticación	478	494	538	505	612	792	6
y	307	505	312	516	612	792	6
de	317	505	328	516	612	792	6
la	333	505	340	516	612	792	6
educación	345	505	388	516	612	792	6
como	393	505	417	516	612	792	6
emancipación.	421	505	485	516	612	792	6
A	489	505	496	516	612	792	6
partir	501	505	523	516	612	792	6
de	528	505	538	516	612	792	6
aquí	307	517	326	528	612	792	6
toma	331	517	352	528	612	792	6
conciencia	357	517	401	528	612	792	6
de	406	517	417	528	612	792	6
la	422	517	429	528	612	792	6
contradicción	434	517	491	528	612	792	6
expresada	495	517	538	528	612	792	6
entre	307	529	329	540	612	792	6
instruir	333	529	363	540	612	792	6
y	367	529	372	540	612	792	6
emancipar,	377	529	423	540	612	792	6
liberar	427	529	454	540	612	792	6
y	458	529	463	540	612	792	6
retener,	468	529	499	540	612	792	6
encerrar	504	529	538	540	612	792	6
y	307	540	312	551	612	792	6
desencadenar.	319	540	378	551	612	792	6
Esta	385	540	402	551	612	792	6
contradicción	408	540	464	551	612	792	6
será	471	540	487	551	612	792	6
fecunda	494	540	527	551	612	792	6
y	533	540	538	551	612	792	6
le	307	552	315	563	612	792	6
permitirá	321	552	358	563	612	792	6
abordar	364	552	397	563	612	792	6
de	402	552	413	563	612	792	6
otro	418	552	435	563	612	792	6
modo	441	552	466	563	612	792	6
el	471	552	479	563	612	792	6
principio	484	552	522	563	612	792	6
de	528	552	538	563	612	792	6
educabilidad.	307	564	364	575	612	792	6
Esta	367	564	384	575	612	792	6
vez	388	564	402	575	612	792	6
se	405	564	414	575	612	792	6
aparta	418	564	444	575	612	792	6
un	447	564	458	575	612	792	6
poco	462	564	483	575	612	792	6
de	486	564	497	575	612	792	6
la	500	564	508	575	612	792	6
acción	511	564	538	575	612	792	6
instrumental	307	576	359	586	612	792	6
para	363	576	382	586	612	792	6
entrar	385	576	410	586	612	792	6
en	414	576	424	586	612	792	6
la	428	576	435	586	612	792	6
filosofía.	439	576	475	586	612	792	6
Este	479	576	496	586	612	792	6
hecho	500	576	526	586	612	792	6
es	529	576	538	586	612	792	6
clave	307	587	329	598	612	792	6
en	333	587	343	598	612	792	6
una	347	587	362	598	612	792	6
nueva	366	587	392	598	612	792	6
definición	395	587	437	598	612	792	6
menos	441	587	469	598	612	792	6
instrumental	472	587	524	598	612	792	6
de	528	587	538	598	612	792	6
la	307	599	315	610	612	792	6
pedagogía.	318	599	364	610	612	792	6
Más	367	599	384	610	612	792	6
aún,	387	599	405	610	612	792	6
se	408	599	417	610	612	792	6
aleja	420	599	439	610	612	792	6
por	442	599	457	610	612	792	6
un	460	599	471	610	612	792	6
momento	474	599	514	610	612	792	6
de	517	599	528	610	612	792	6
la	531	599	538	610	612	792	6
instrumentalización	307	611	389	622	612	792	6
para	391	611	409	622	612	792	6
penetrar	411	611	447	622	612	792	6
el	448	611	456	622	612	792	6
misterio	458	611	491	622	612	792	6
ontológico	493	611	538	622	612	792	6
de	307	622	318	633	612	792	6
la	320	622	327	633	612	792	6
libertad	329	622	360	633	612	792	6
y	362	622	367	633	612	792	6
de	369	622	379	633	612	792	6
la	381	622	388	633	612	792	6
autonomía.	390	622	437	633	612	792	6
Parece	439	622	467	633	612	792	6
también	468	622	502	633	612	792	6
que	504	622	520	633	612	792	6
este	522	622	538	633	612	792	6
esfuerzo	307	634	343	645	612	792	6
intelectual	346	634	389	645	612	792	6
surge	392	634	415	645	612	792	6
en	418	634	429	645	612	792	6
un	432	634	443	645	612	792	6
momento	446	634	487	645	612	792	6
fecundo	490	634	525	645	612	792	6
de	528	634	538	645	612	792	6
su	307	646	317	657	612	792	6
reflexión	319	646	357	657	612	792	6
práctica.	359	646	394	657	612	792	6
Primero,	397	646	432	657	612	792	6
porque	435	646	465	657	612	792	6
ya	468	646	478	657	612	792	6
se	480	646	489	657	612	792	6
encontraba	491	646	538	657	612	792	6
en	307	657	318	668	612	792	6
sus	323	657	336	668	612	792	6
funciones	341	657	382	668	612	792	6
universitarias	386	657	441	668	612	792	6
y	446	657	451	668	612	792	6
había	456	657	479	668	612	792	6
penetrado	483	657	526	668	612	792	6
la	531	657	538	668	612	792	6
realidad	307	669	341	680	612	792	6
de	344	669	355	680	612	792	6
los	358	669	370	680	612	792	6
aprendizajes	374	669	426	680	612	792	6
y	429	669	434	680	612	792	6
tenía	438	669	458	680	612	792	6
la	461	669	469	680	612	792	6
responsabilidad	472	669	538	680	612	792	6
de	307	681	318	692	612	792	6
dirigir	323	681	348	692	612	792	6
los	353	681	365	692	612	792	6
cursos	370	681	397	692	612	792	6
de	402	681	412	692	612	792	6
pedagogía	417	681	461	692	612	792	6
en	466	681	476	692	612	792	6
el	481	681	489	692	612	792	6
ISPEF.	494	681	520	692	612	792	6
Era	525	681	538	692	612	792	6
una	307	693	323	703	612	792	6
época	328	693	353	703	612	792	6
en	357	693	368	703	612	792	6
la	372	693	379	703	612	792	6
que	384	693	400	703	612	792	6
la	404	693	411	703	612	792	6
cuestión	415	693	451	703	612	792	6
de	455	693	465	703	612	792	6
los	470	693	482	703	612	792	6
aprendizajes	486	693	538	703	612	792	6
se	307	704	316	715	612	792	6
estudiaba	324	704	364	715	612	792	6
de	372	704	383	715	612	792	6
manera	391	704	422	715	612	792	6
filosófica,	430	704	470	715	612	792	6
sociológica	478	704	525	715	612	792	6
e	533	704	538	715	612	792	6
histórica.	307	716	345	727	612	792	6
15	345	716	351	723	612	792	6
El	354	716	362	727	612	792	6
retorno	366	716	397	727	612	792	6
a	400	716	405	727	612	792	6
la	408	716	416	727	612	792	6
pedagogía	419	716	463	727	612	792	6
por	466	716	481	727	612	792	6
el	484	716	492	727	612	792	6
lado	495	716	514	727	612	792	6
de	517	716	528	727	612	792	6
la	531	716	538	727	612	792	6
filosofía,	307	728	343	739	612	792	6
le	346	728	354	739	612	792	6
impondría	357	728	401	739	612	792	6
en	404	728	415	739	612	792	6
su	418	728	428	739	612	792	6
espíritu	431	728	462	739	612	792	6
un	466	728	477	739	612	792	6
trabajo	481	728	509	739	612	792	6
crítico	513	728	538	739	612	792	6
y	74	61	79	72	612	792	7
una	82	61	98	72	612	792	7
reflexión	102	61	139	72	612	792	7
epistemológica.	143	61	209	72	612	792	7
Un	212	61	225	72	612	792	7
elemento	228	61	268	72	612	792	7
positivo	271	61	305	72	612	792	7
se	74	72	83	83	612	792	7
desprende	88	72	132	83	612	792	7
entonces	138	72	175	83	612	792	7
de	180	72	191	83	612	792	7
sus	196	72	210	83	612	792	7
escritos,	215	72	249	83	612	792	7
el	254	72	262	83	612	792	7
cual	267	72	284	83	612	792	7
nos	290	72	305	83	612	792	7
informa	74	84	106	95	612	792	7
de	110	84	120	95	612	792	7
la	123	84	131	95	612	792	7
aporía	134	84	160	95	612	792	7
16	160	84	166	91	612	792	7
entre	169	84	191	95	612	792	7
pedagogía	194	84	238	95	612	792	7
y	241	84	246	95	612	792	7
libertad.	249	84	283	95	612	792	7
Para	286	84	305	95	612	792	7
él,	74	96	84	107	612	792	7
la	86	96	93	107	612	792	7
pedagogía	96	96	140	107	612	792	7
hace	142	96	162	107	612	792	7
libre	164	96	183	107	612	792	7
a	186	96	191	107	612	792	7
las	193	96	204	107	612	792	7
personas,	207	96	247	107	612	792	7
es	249	96	258	107	612	792	7
su	261	96	270	107	612	792	7
función	273	96	305	107	612	792	7
ética;	74	108	96	118	612	792	7
pero	101	108	120	118	612	792	7
ella	125	108	140	118	612	792	7
encierra	145	108	179	118	612	792	7
al	184	108	191	118	612	792	7
individuo,	196	108	239	118	612	792	7
es	244	108	253	118	612	792	7
su	258	108	267	118	612	792	7
función	273	108	305	118	612	792	7
práctica;	74	119	109	130	612	792	7
ella	113	119	128	130	612	792	7
aparta	132	119	158	130	612	792	7
el	163	119	170	130	612	792	7
espíritu	175	119	206	130	612	792	7
de	210	119	221	130	612	792	7
las	225	119	236	130	612	792	7
personas	241	119	278	130	612	792	7
de	282	119	293	130	612	792	7
la	297	119	305	130	612	792	7
superstición,	74	131	127	142	612	792	7
es	130	131	139	142	612	792	7
su	142	131	151	142	612	792	7
función	154	131	186	142	612	792	7
axiológica.	189	131	234	142	612	792	7
La	94	155	102	165	612	792	7
pedagogía	108	155	149	165	612	792	7
pretende	155	155	190	165	612	792	7
liberar	196	155	220	165	612	792	7
pero	226	155	244	165	612	792	7
no	250	155	261	165	612	792	7
hace	266	155	285	165	612	792	7
más	94	166	109	177	612	792	7
que	114	166	129	177	612	792	7
esclavizar;	133	166	173	177	612	792	7
entre	177	166	197	177	612	792	7
más	201	166	217	177	612	792	7
el	221	166	228	177	612	792	7
pedagogo	233	166	272	177	612	792	7
se	276	166	285	177	612	792	7
convence	94	178	131	189	612	792	7
de	137	178	147	189	612	792	7
la	153	178	159	189	612	792	7
importancia	165	178	211	189	612	792	7
de	217	178	227	189	612	792	7
su	233	178	242	189	612	792	7
actividad,	247	178	285	189	612	792	7
más	94	190	109	200	612	792	7
se	116	190	124	200	612	792	7
compromete,	130	190	182	200	612	792	7
más	188	190	204	200	612	792	7
inventa	210	190	239	200	612	792	7
nuevos	245	190	274	200	612	792	7
y	280	190	285	200	612	792	7
originales	94	202	131	212	612	792	7
métodos	135	202	168	212	612	792	7
y	172	202	177	212	612	792	7
es	180	202	189	212	612	792	7
más	192	202	208	212	612	792	7
peligroso.	211	202	250	212	612	792	7
Lo	253	202	263	212	612	792	7
peor	266	202	285	212	612	792	7
de	94	213	103	224	612	792	7
los	106	213	118	224	612	792	7
pedagogos	120	213	163	224	612	792	7
es	166	213	175	224	612	792	7
lo	178	213	185	224	612	792	7
mejor,	188	213	212	224	612	792	7
y	215	213	220	224	612	792	7
lo	223	213	231	224	612	792	7
mejor	233	213	256	224	612	792	7
es	259	213	267	224	612	792	7
con	270	213	285	224	612	792	7
frecuencia	94	225	134	235	612	792	7
lo	137	225	144	235	612	792	7
peor.	147	225	167	235	612	792	7
17	167	225	172	231	612	792	7
La	94	248	103	259	612	792	7
educabilidad	107	248	160	259	612	792	7
aparece	164	248	197	259	612	792	7
como	201	248	224	259	612	792	7
el	228	248	236	259	612	792	7
único	240	248	263	259	612	792	7
principio	267	248	305	259	612	792	7
natural	74	260	102	271	612	792	7
sin	105	260	117	271	612	792	7
ningún	119	260	149	271	612	792	7
arraigo	151	260	180	271	612	792	7
al	182	260	189	271	612	792	7
principio	192	260	229	271	612	792	7
de	232	260	242	271	612	792	7
la	244	260	252	271	612	792	7
razón;	254	260	280	271	612	792	7
no	282	260	293	271	612	792	7
es	296	260	305	271	612	792	7
deducible	74	271	115	282	612	792	7
de	118	271	128	282	612	792	7
ningún	131	271	161	282	612	792	7
conocimiento	164	271	221	282	612	792	7
previo;	224	271	253	282	612	792	7
es	256	271	265	282	612	792	7
la	268	271	275	282	612	792	7
fuente	278	271	305	282	612	792	7
de	74	283	84	294	612	792	7
todo	87	283	106	294	612	792	7
conocimiento	109	283	166	294	612	792	7
pedagógico.	168	283	219	294	612	792	7
En	222	283	233	294	612	792	7
esta	236	283	252	294	612	792	7
perspectiva,	255	283	305	294	612	792	7
introduce	74	295	113	306	612	792	7
la	118	295	125	306	612	792	7
noción	130	295	159	306	612	792	7
de	164	295	175	306	612	792	7
ser-para-sí	180	295	223	306	612	792	7
y	228	295	233	306	612	792	7
redescubre	238	295	284	306	612	792	7
una	289	295	305	306	612	792	7
energética	74	306	116	317	612	792	7
de	118	306	129	317	612	792	7
la	131	306	138	317	612	792	7
acción	141	306	168	317	612	792	7
pedagógica.	170	306	220	317	612	792	7
El	222	306	230	317	612	792	7
acto	233	306	250	317	612	792	7
de	252	306	263	317	612	792	7
enseñar	265	306	297	317	612	792	7
y	300	306	305	317	612	792	7
el	74	318	81	329	612	792	7
acto	84	318	101	329	612	792	7
de	104	318	115	329	612	792	7
aprender	117	318	155	329	612	792	7
fijan	158	318	175	329	612	792	7
las	178	318	189	329	612	792	7
antípodas	192	318	233	329	612	792	7
de	235	318	246	329	612	792	7
la	249	318	256	329	612	792	7
pedagogía.	259	318	305	329	612	792	7
Un	74	330	86	341	612	792	7
profesor	97	330	131	341	612	792	7
puede	142	330	168	341	612	792	7
organizar	178	330	217	341	612	792	7
perfectamente	227	330	287	341	612	792	7
el	297	330	305	341	612	792	7
dispositivo	74	342	118	352	612	792	7
didáctico	121	342	158	352	612	792	7
y	160	342	165	352	612	792	7
no	167	342	178	352	612	792	7
lograr	181	342	205	352	612	792	7
que	207	342	223	352	612	792	7
su	225	342	234	352	612	792	7
alumno	237	342	268	352	612	792	7
aprenda	270	342	305	352	612	792	7
o,	74	353	82	364	612	792	7
puede	87	353	113	364	612	792	7
ser	118	353	130	364	612	792	7
modesto	136	353	171	364	612	792	7
con	177	353	192	364	612	792	7
respecto	197	353	232	364	612	792	7
al	237	353	245	364	612	792	7
dispositivo	250	353	294	364	612	792	7
y	300	353	305	364	612	792	7
que	74	365	90	376	612	792	7
este	95	365	111	376	612	792	7
tenga	116	365	139	376	612	792	7
buenos	144	365	174	376	612	792	7
resultados	179	365	221	376	612	792	7
en	226	365	237	376	612	792	7
el	242	365	249	376	612	792	7
aprendizaje.	254	365	305	376	612	792	7
Según	74	377	99	388	612	792	7
Meirieu,	103	377	137	388	612	792	7
no	141	377	152	388	612	792	7
es	156	377	164	388	612	792	7
el	168	377	176	388	612	792	7
dispositivo	179	377	224	388	612	792	7
la	228	377	235	388	612	792	7
causa	239	377	262	388	612	792	7
del	266	377	279	388	612	792	7
logro	283	377	305	388	612	792	7
o	74	388	79	399	612	792	7
el	84	388	91	399	612	792	7
fracaso	96	388	125	399	612	792	7
escolar;	130	388	161	399	612	792	7
sino	166	388	183	399	612	792	7
más	188	388	205	399	612	792	7
bien	209	388	228	399	612	792	7
es	232	388	241	399	612	792	7
la	246	388	253	399	612	792	7
disposición	258	388	305	399	612	792	7
hacia	74	400	96	411	612	792	7
el	100	400	108	411	612	792	7
otro,	113	400	132	411	612	792	7
sus	137	400	151	411	612	792	7
aprendizajes	156	400	207	411	612	792	7
y	212	400	217	411	612	792	7
sus	222	400	236	411	612	792	7
dificultades.	241	400	290	411	612	792	7
La	295	400	305	411	612	792	7
relación	74	412	108	423	612	792	7
maestro-alumno	111	412	179	423	612	792	7
anuncia	181	412	214	423	612	792	7
ya	217	412	226	423	612	792	7
una	229	412	245	423	612	792	7
aproximación	247	412	305	423	612	792	7
fenomenológica.	74	423	143	434	612	792	7
Se	146	423	156	434	612	792	7
detiene	158	423	189	434	612	792	7
en	192	423	202	434	612	792	7
la	205	423	212	434	612	792	7
disposición	215	423	262	434	612	792	7
del	265	423	277	434	612	792	7
sujeto	280	423	305	434	612	792	7
para	74	435	92	446	612	792	7
esclarecer	96	435	137	446	612	792	7
la	141	435	148	446	612	792	7
relación	152	435	185	446	612	792	7
pedagógica.	189	435	239	446	612	792	7
Observa,	243	435	280	446	612	792	7
aquí,	284	435	305	446	612	792	7
el	74	447	81	458	612	792	7
acto	85	447	102	458	612	792	7
de	105	447	116	458	612	792	7
resistencia.	119	447	165	458	612	792	7
Esto	168	447	186	458	612	792	7
le	189	447	196	458	612	792	7
impone	200	447	232	458	612	792	7
a	235	447	240	458	612	792	7
los	244	447	256	458	612	792	7
pedagogos	259	447	305	458	612	792	7
no	74	459	85	469	612	792	7
abdicar	88	459	119	469	612	792	7
al	122	459	130	469	612	792	7
principio	133	459	171	469	612	792	7
de	174	459	185	469	612	792	7
educabilidad	188	459	242	469	612	792	7
ni	245	459	253	469	612	792	7
renunciar	257	459	296	469	612	792	7
a	300	459	305	469	612	792	7
los	74	470	86	481	612	792	7
desafíos	89	470	123	481	612	792	7
que	127	470	143	481	612	792	7
impone	146	470	178	481	612	792	7
la	182	470	189	481	612	792	7
libertad	193	470	224	481	612	792	7
del	228	470	241	481	612	792	7
otro,	245	470	264	481	612	792	7
y	268	470	273	481	612	792	7
menos	277	470	305	481	612	792	7
aún,	74	482	92	493	612	792	7
a	96	482	100	493	612	792	7
separarse	104	482	143	493	612	792	7
de	147	482	158	493	612	792	7
la	161	482	169	493	612	792	7
difícil	173	482	195	493	612	792	7
libertad	199	482	230	493	612	792	7
para	234	482	253	493	612	792	7
hacer	256	482	279	493	612	792	7
de	283	482	293	493	612	792	7
la	297	482	305	493	612	792	7
resistencia	74	494	117	505	612	792	7
una	121	494	137	505	612	792	7
ocasión	142	494	174	505	612	792	7
de	178	494	189	505	612	792	7
aprendizaje	193	494	241	505	612	792	7
y	246	494	251	505	612	792	7
de	256	494	266	505	612	792	7
libertad.	271	494	305	505	612	792	7
Renunciar	74	505	116	516	612	792	7
a	120	505	125	516	612	792	7
ésta	130	505	146	516	612	792	7
le	151	505	158	516	612	792	7
impediría	163	505	202	516	612	792	7
al	207	505	214	516	612	792	7
profesor	219	505	253	516	612	792	7
hacer	258	505	281	516	612	792	7
obra	286	505	305	516	612	792	7
de	74	517	84	528	612	792	7
educación,	89	517	135	528	612	792	7
promover	140	517	181	528	612	792	7
una	186	517	202	528	612	792	7
libertad	207	517	238	528	612	792	7
posible	243	517	274	528	612	792	7
y	279	517	284	528	612	792	7
una	289	517	305	528	612	792	7
autonomía	74	529	118	540	612	792	7
consciente.	121	529	167	540	612	792	7
Enseñar	170	529	203	540	612	792	7
para	205	529	224	540	612	792	7
Meirieu	226	529	258	540	612	792	7
es	260	529	269	540	612	792	7
siempre	271	529	305	540	612	792	7
tener	74	540	95	551	612	792	7
en	98	540	108	551	612	792	7
mente	111	540	137	551	612	792	7
el	140	540	148	551	612	792	7
logro	150	540	172	551	612	792	7
del	175	540	188	551	612	792	7
otro.	191	540	210	551	612	792	7
«No	94	564	108	575	612	792	7
hay,	111	564	128	575	612	792	7
en	131	564	141	575	612	792	7
consecuencia,	145	564	200	575	612	792	7
«ser-para-mí»	203	564	252	575	612	792	7
que	256	564	271	575	612	792	7
no	274	564	285	575	612	792	7
sea	94	576	106	586	612	792	7
también	109	576	141	586	612	792	7
«ser-para-el	144	576	187	586	612	792	7
otro»:	190	576	210	586	612	792	7
querer	213	576	238	586	612	792	7
enseñar,	241	576	274	586	612	792	7
es	276	576	285	586	612	792	7
creer	94	588	113	598	612	792	7
en	115	588	125	598	612	792	7
la	127	588	134	598	612	792	7
educabilidad	136	588	186	598	612	792	7
del	188	588	200	598	612	792	7
otro;	202	588	220	598	612	792	7
querer	222	588	247	598	612	792	7
aprender	249	588	285	598	612	792	7
es	94	599	102	610	612	792	7
creer	105	599	124	610	612	792	7
en	127	599	137	610	612	792	7
la	139	599	146	610	612	792	7
confianza	149	599	186	610	612	792	7
del	189	599	201	610	612	792	7
otro	204	599	220	610	612	792	7
hacia	223	599	243	610	612	792	7
mí»	246	599	258	610	612	792	7
18	258	600	263	606	612	792	7
Pero,	94	622	115	633	612	792	7
¿de	125	622	138	633	612	792	7
dónde	148	622	175	633	612	792	7
viene	185	622	207	633	612	792	7
esta	217	622	233	633	612	792	7
necesidad	243	622	284	633	612	792	7
de	294	622	305	633	612	792	7
comprender	74	634	124	645	612	792	7
lo	128	634	136	645	612	792	7
pedagógico	140	634	188	645	612	792	7
en	192	634	202	645	612	792	7
relación	206	634	239	645	612	792	7
con	243	634	259	645	612	792	7
la	262	634	270	645	612	792	7
libertad	274	634	305	645	612	792	7
del	74	646	87	657	612	792	7
otro?	89	646	108	657	612	792	7
Según	110	646	136	657	612	792	7
nosotros,	138	646	175	657	612	792	7
de	177	646	188	657	612	792	7
la	190	646	197	657	612	792	7
obra	199	646	218	657	612	792	7
escrita	220	646	246	657	612	792	7
de	248	646	258	657	612	792	7
Emmanuel	260	646	305	657	612	792	7
Levinas.	74	657	107	668	612	792	7
En	109	657	120	668	612	792	7
efecto,	122	657	150	668	612	792	7
este	152	657	168	668	612	792	7
filósofo	170	657	201	668	612	792	7
postula	203	657	233	668	612	792	7
que	235	657	251	668	612	792	7
la	253	657	260	668	612	792	7
libertad	263	657	294	668	612	792	7
es	296	657	305	668	612	792	7
una	74	669	89	680	612	792	7
responsabilidad	93	669	157	680	612	792	7
compartida,	161	669	210	680	612	792	7
que	213	669	229	680	612	792	7
se	232	669	241	680	612	792	7
funda	244	669	268	680	612	792	7
sobre	271	669	294	680	612	792	7
la	297	669	305	680	612	792	7
confianza	74	681	113	692	612	792	7
y	116	681	121	692	612	792	7
sobre	123	681	146	692	612	792	7
la	148	681	155	692	612	792	7
no	158	681	169	692	612	792	7
reciprocidad.	170	681	226	692	612	792	7
La	228	681	237	692	612	792	7
responsabilidad	240	681	305	692	612	792	7
respecto	74	693	109	703	612	792	7
al	113	693	121	703	612	792	7
otro	125	693	142	703	612	792	7
teje	147	693	161	703	612	792	7
una	166	693	182	703	612	792	7
relación	187	693	219	703	612	792	7
ontológica	224	693	267	703	612	792	7
sin	272	693	284	703	612	792	7
que	289	693	305	703	612	792	7
ella	74	704	88	715	612	792	7
sea	91	704	105	715	612	792	7
anulada	108	704	140	715	612	792	7
por	143	704	158	715	612	792	7
Dios.	161	704	182	715	612	792	7
19	182	704	188	711	612	792	7
La	191	704	200	715	612	792	7
confianza	203	704	243	715	612	792	7
aparece	246	704	278	715	612	792	7
como	281	704	305	715	612	792	7
el	74	716	81	727	612	792	7
mecanismo	86	716	133	727	612	792	7
de	138	716	148	727	612	792	7
la	153	716	160	727	612	792	7
heteronomía,	165	716	219	727	612	792	7
el	224	716	232	727	612	792	7
vínculo	236	716	267	727	612	792	7
entre	272	716	293	727	612	792	7
la	297	716	305	727	612	792	7
individualidad	74	728	132	739	612	792	7
y	134	728	139	739	612	792	7
la	141	728	149	739	612	792	7
subjetividad.	151	728	202	739	612	792	7
Compartir	204	728	246	739	612	792	7
con	248	728	263	739	612	792	7
el	265	728	273	739	612	792	7
otro	275	728	291	739	612	792	7
no	294	728	305	739	612	792	7
se	324	61	333	72	612	792	7
deduce	337	61	367	72	612	792	7
de	371	61	381	72	612	792	7
una	385	61	400	72	612	792	7
objetivación	404	61	453	72	612	792	7
sino	457	61	474	72	612	792	7
de	478	61	488	72	612	792	7
una	492	61	507	72	612	792	7
convicción	511	61	555	72	612	792	7
puramente	324	72	369	83	612	792	7
ética.	371	72	392	83	612	792	7
Sobre	394	72	418	83	612	792	7
todo	419	72	438	83	612	792	7
cuando	440	72	471	83	612	792	7
esta	473	72	489	83	612	792	7
responsabilidad	490	72	555	83	612	792	7
engendra	324	84	363	95	612	792	7
en	366	84	376	95	612	792	7
el	378	84	386	95	612	792	7
profesor	388	84	423	95	612	792	7
un	425	84	436	95	612	792	7
esfuerzo	438	84	473	95	612	792	7
hacia	476	84	497	95	612	792	7
la	500	84	507	95	612	792	7
libertad	509	84	540	95	612	792	7
del	543	84	555	95	612	792	7
otro,	324	96	344	107	612	792	7
explica	347	96	377	107	612	792	7
por	381	96	395	107	612	792	7
qué	399	96	415	107	612	792	7
Philippe	418	96	453	107	612	792	7
Meirieu	456	96	487	107	612	792	7
se	491	96	500	107	612	792	7
aferra	504	96	527	107	612	792	7
a	531	96	536	107	612	792	7
una	540	96	555	107	612	792	7
noción	324	108	353	118	612	792	7
moral	357	108	381	118	612	792	7
al	385	108	392	118	612	792	7
mismo	396	108	424	118	612	792	7
tiempo	428	108	457	118	612	792	7
que	461	108	477	118	612	792	7
reconoce	481	108	519	118	612	792	7
el	524	108	531	118	612	792	7
calor	535	108	555	118	612	792	7
de	324	119	335	130	612	792	7
la	339	119	346	130	612	792	7
confianza.	350	119	392	130	612	792	7
Dice	396	119	415	130	612	792	7
una	419	119	434	130	612	792	7
vez	438	119	452	130	612	792	7
más	456	119	473	130	612	792	7
Emmanuel	477	119	521	130	612	792	7
Levinas	525	119	555	130	612	792	7
que	324	131	340	142	612	792	7
“hablar,	345	131	378	142	612	792	7
es	382	131	390	142	612	792	7
al	394	131	402	142	612	792	7
mismo	406	131	433	142	612	792	7
tiempo	437	131	465	142	612	792	7
que	469	131	484	142	612	792	7
conocer	488	131	520	142	612	792	7
al	524	131	532	142	612	792	7
otro,	536	131	555	142	612	792	7
ser	324	143	336	154	612	792	7
reconocido	339	143	385	154	612	792	7
por	388	143	401	154	612	792	7
él.	404	143	413	154	612	792	7
El	416	143	424	154	612	792	7
Otro	427	143	446	154	612	792	7
no	449	143	460	154	612	792	7
es	463	143	470	154	612	792	7
solamente	473	143	515	154	612	792	7
conocido	518	143	555	154	612	792	7
y	324	154	329	165	612	792	7
saludado.	333	154	374	165	612	792	7
No	379	154	390	165	612	792	7
es	394	154	402	165	612	792	7
solamente	406	154	448	165	612	792	7
nombrado	452	154	495	165	612	792	7
sino	500	154	517	165	612	792	7
también	521	154	555	165	612	792	7
invocado.	324	166	365	177	612	792	7
Para	368	166	388	177	612	792	7
decirlo	390	166	418	177	612	792	7
en	421	166	431	177	612	792	7
términos	433	166	470	177	612	792	7
gramaticales,	472	166	527	177	612	792	7
el	530	166	536	177	612	792	7
otro	539	166	555	177	612	792	7
no	324	178	335	189	612	792	7
aparece	341	178	373	189	612	792	7
como	379	178	401	189	612	792	7
nominativo	406	178	454	189	612	792	7
sino	460	178	477	189	612	792	7
como	482	178	505	189	612	792	7
vocativo”.	510	178	550	189	612	792	7
20	550	178	555	184	612	792	7
Parece	324	189	352	200	612	792	7
ser	354	189	366	200	612	792	7
que	369	189	385	200	612	792	7
la	387	189	395	200	612	792	7
entrada	397	189	428	200	612	792	7
ética	431	189	450	200	612	792	7
obliga	452	189	478	200	612	792	7
a	480	189	485	200	612	792	7
Philippe	487	189	522	200	612	792	7
Meirieu	524	189	555	200	612	792	7
a	324	201	329	212	612	792	7
establecer	333	201	374	212	612	792	7
una	377	201	393	212	612	792	7
lectura	397	201	424	212	612	792	7
fenomenológica	428	201	494	212	612	792	7
de	498	201	508	212	612	792	7
la	512	201	519	212	612	792	7
relación	522	201	555	212	612	792	7
alumno-profesor.	324	213	395	224	612	792	7
El	398	213	406	224	612	792	7
alumno	408	213	440	224	612	792	7
aparece	443	213	475	224	612	792	7
muchas	478	213	509	224	612	792	7
veces	512	213	535	224	612	792	7
bajo	538	213	555	224	612	792	7
la	324	225	332	235	612	792	7
forma	335	225	359	235	612	792	7
de	363	225	373	235	612	792	7
una	377	225	392	235	612	792	7
mirada;	396	225	427	235	612	792	7
él	430	225	438	235	612	792	7
ocupa	441	225	467	235	612	792	7
un	470	225	481	235	612	792	7
lugar	485	225	505	235	612	792	7
y	509	225	514	235	612	792	7
es	517	225	526	235	612	792	7
objeto	530	225	555	235	612	792	7
de	324	236	335	247	612	792	7
una	338	236	354	247	612	792	7
consideración.	358	236	417	247	612	792	7
El	421	236	429	247	612	792	7
encuentro	432	236	474	247	612	792	7
del	478	236	490	247	612	792	7
alumno	494	236	525	247	612	792	7
con	529	236	544	247	612	792	7
el	548	236	555	247	612	792	7
profesor	324	248	359	259	612	792	7
es	360	248	369	259	612	792	7
la	370	248	377	259	612	792	7
fuente	378	248	404	259	612	792	7
de	405	248	416	259	612	792	7
un	417	248	428	259	612	792	7
vocativo,	429	248	466	259	612	792	7
de	467	248	478	259	612	792	7
un	479	248	490	259	612	792	7
reconocimiento	491	248	555	259	612	792	7
en	324	260	335	271	612	792	7
tanto	337	260	358	271	612	792	7
que	360	260	376	271	612	792	7
otro.	378	260	397	271	612	792	7
El	399	260	407	271	612	792	7
Otro	410	260	429	271	612	792	7
es	431	260	440	271	612	792	7
la	442	260	449	271	612	792	7
expresión	451	260	492	271	612	792	7
de	494	260	504	271	612	792	7
una	506	260	522	271	612	792	7
libertad	524	260	555	271	612	792	7
potente;	324	271	358	282	612	792	7
acogerlo	359	271	395	282	612	792	7
es	396	271	405	282	612	792	7
expresarle	406	271	448	282	612	792	7
una	449	271	465	282	612	792	7
hospitalidad	466	271	516	282	612	792	7
sin	517	271	529	282	612	792	7
límite.	530	271	555	282	612	792	7
Todos	324	283	350	294	612	792	7
los	354	283	366	294	612	792	7
textos	370	283	394	294	612	792	7
escritos	398	283	429	294	612	792	7
por	433	283	447	294	612	792	7
Philippe	451	283	486	294	612	792	7
Meirieu	490	283	521	294	612	792	7
en	525	283	535	294	612	792	7
este	539	283	555	294	612	792	7
período	324	295	357	306	612	792	7
registran	360	295	395	306	612	792	7
este	398	295	414	306	612	792	7
aspecto	417	295	448	306	612	792	7
ontológico	451	295	495	306	612	792	7
del	498	295	511	306	612	792	7
encuentro	514	295	555	306	612	792	7
entre	324	306	345	317	612	792	7
el	349	306	356	317	612	792	7
maestro	359	306	392	317	612	792	7
y	395	306	400	317	612	792	7
el	403	306	411	317	612	792	7
alumno.	414	306	447	317	612	792	7
Esta	451	306	467	317	612	792	7
lectura	470	306	498	317	612	792	7
moral	501	306	525	317	612	792	7
y	528	306	533	317	612	792	7
ética	536	306	555	317	612	792	7
de	324	318	335	329	612	792	7
la	338	318	345	329	612	792	7
libertad	348	318	379	329	612	792	7
por	382	318	397	329	612	792	7
medio	400	318	426	329	612	792	7
del	429	318	442	329	612	792	7
reconocimiento	445	318	509	329	612	792	7
del	512	318	525	329	612	792	7
otro	528	318	545	329	612	792	7
le	548	318	555	329	612	792	7
impone	324	330	356	341	612	792	7
la	361	330	368	341	612	792	7
elaboración	372	330	421	341	612	792	7
de	425	330	435	341	612	792	7
un	440	330	451	341	612	792	7
nuevo	455	330	481	341	612	792	7
discurso	486	330	520	341	612	792	7
a	524	330	529	341	612	792	7
partir	534	330	555	341	612	792	7
de	324	342	335	352	612	792	7
la	339	342	346	352	612	792	7
confianza.	350	342	392	352	612	792	7
Él	396	342	404	352	612	792	7
se	408	342	417	352	612	792	7
aparta,	421	342	448	352	612	792	7
ciertamente,	452	342	503	352	612	792	7
de	507	342	517	352	612	792	7
la	521	342	528	352	612	792	7
razón	532	342	555	352	612	792	7
pura,	324	353	346	364	612	792	7
para	348	353	367	364	612	792	7
volver	369	353	395	364	612	792	7
sobre	397	353	420	364	612	792	7
la	422	353	430	364	612	792	7
responsabilidad	432	353	497	364	612	792	7
negativa.	499	353	536	364	612	792	7
Esta	539	353	555	364	612	792	7
negatividad	324	365	372	376	612	792	7
marca	375	365	400	376	612	792	7
de	402	365	413	376	612	792	7
entrada	416	365	446	376	612	792	7
una	449	365	465	376	612	792	7
nueva	467	365	493	376	612	792	7
mirada	495	365	524	376	612	792	7
ética	526	365	545	376	612	792	7
al	548	365	555	376	612	792	7
mismo	324	377	352	388	612	792	7
tiempo	355	377	384	388	612	792	7
que	386	377	402	388	612	792	7
práctica.	405	377	439	388	612	792	7
Negatividad	442	377	491	388	612	792	7
que	493	377	509	388	612	792	7
se	512	377	521	388	612	792	7
expresa	523	377	555	388	612	792	7
por	324	388	339	399	612	792	7
medio	342	388	368	399	612	792	7
de	371	388	381	399	612	792	7
la	384	388	392	399	612	792	7
confianza	395	388	434	399	612	792	7
ontológica	437	388	480	399	612	792	7
entre	483	388	505	399	612	792	7
sujetos;	508	388	538	399	612	792	7
por	541	388	555	399	612	792	7
el	324	400	332	411	612	792	7
conector	337	400	373	411	612	792	7
discursivo	379	400	420	411	612	792	7
del	426	400	438	411	612	792	7
“sujeto-para-el-otro”	444	400	526	411	612	792	7
y	532	400	537	411	612	792	7
del	542	400	555	411	612	792	7
“sujeto-para-sí”.	324	412	388	423	612	792	7
Somos	344	436	370	446	612	792	7
capaces,	372	436	405	446	612	792	7
en	407	436	417	446	612	792	7
efecto,	419	436	445	446	612	792	7
sin	447	436	458	446	612	792	7
mucho	460	436	487	446	612	792	7
peligro	489	436	516	446	612	792	7
para	518	436	535	446	612	792	7
nuestro	344	447	373	458	612	792	7
oficio,	377	447	400	458	612	792	7
de	404	447	414	458	612	792	7
aceptar	417	447	445	458	612	792	7
que	448	447	463	458	612	792	7
aquel	467	447	488	458	612	792	7
con	491	447	506	458	612	792	7
el	509	447	516	458	612	792	7
cual	519	447	535	458	612	792	7
hemos	344	459	370	469	612	792	7
tenido	375	459	400	469	612	792	7
buenos	405	459	433	469	612	792	7
resultados	438	459	478	469	612	792	7
nos	482	459	496	469	612	792	7
olvide	501	459	525	469	612	792	7
o	530	459	535	469	612	792	7
reniegue	344	471	378	481	612	792	7
de	381	471	391	481	612	792	7
nosotros,	394	471	430	481	612	792	7
pero	433	471	451	481	612	792	7
nos	454	471	468	481	612	792	7
es	472	471	480	481	612	792	7
difícil	483	471	504	481	612	792	7
aceptar	507	471	535	481	612	792	7
que	344	482	359	493	612	792	7
resista	361	482	385	493	612	792	7
y	386	482	391	493	612	792	7
nos	393	482	407	493	612	792	7
rechace	409	482	438	493	612	792	7
[…]	440	482	454	493	612	792	7
es	455	482	464	493	612	792	7
en	465	482	475	493	612	792	7
esta	477	482	492	493	612	792	7
aceptación	494	482	535	493	612	792	7
que	344	494	359	504	612	792	7
se	361	494	370	504	612	792	7
encuentra,	372	494	412	504	612	792	7
si	415	494	421	504	612	792	7
no	423	494	433	504	612	792	7
la	435	494	442	504	612	792	7
sabiduría,	444	494	482	504	612	792	7
por	484	494	498	504	612	792	7
lo	500	494	507	504	612	792	7
menos	509	494	535	504	612	792	7
la	344	506	351	516	612	792	7
supervivencia	354	506	407	516	612	792	7
del	409	506	421	516	612	792	7
proyecto	424	506	458	516	612	792	7
de	461	506	471	516	612	792	7
educar.	473	506	501	516	612	792	7
21	501	506	507	512	612	792	7
La	344	529	354	540	612	792	7
confianza	356	529	396	540	612	792	7
en	399	529	409	540	612	792	7
el	412	529	419	540	612	792	7
acto	422	529	439	540	612	792	7
educativo	442	529	482	540	612	792	7
y	485	529	490	540	612	792	7
ante	493	529	510	540	612	792	7
todo	513	529	532	540	612	792	7
en	535	529	545	540	612	792	7
el	548	529	555	540	612	792	7
acto	324	540	342	551	612	792	7
de	345	540	355	551	612	792	7
aprender,	359	540	398	551	612	792	7
le	401	540	409	551	612	792	7
impone	412	540	444	551	612	792	7
al	447	540	455	551	612	792	7
educador	458	540	497	551	612	792	7
una	500	540	516	551	612	792	7
voluntad	519	540	555	551	612	792	7
positiva	324	552	356	563	612	792	7
respecto	359	552	393	563	612	792	7
de	396	552	406	563	612	792	7
las	409	552	420	563	612	792	7
capacidades	422	552	472	563	612	792	7
del	474	552	487	563	612	792	7
otro.	490	552	509	563	612	792	7
El	511	552	519	563	612	792	7
alumno,	521	552	555	563	612	792	7
aquí,	324	564	345	575	612	792	7
encuentra	350	564	390	575	612	792	7
su	395	564	404	575	612	792	7
condición	409	564	450	575	612	792	7
de	455	564	465	575	612	792	7
ser;	470	564	484	575	612	792	7
se	489	564	498	575	612	792	7
convierte	502	564	540	575	612	792	7
en	545	564	555	575	612	792	7
un	324	576	335	586	612	792	7
sujeto	339	576	364	586	612	792	7
capaz	367	576	391	586	612	792	7
de	395	576	406	586	612	792	7
reconocimiento.	409	576	476	586	612	792	7
El	480	576	488	586	612	792	7
fracaso	492	576	521	586	612	792	7
de	525	576	535	586	612	792	7
este	539	576	555	586	612	792	7
acto	324	587	342	598	612	792	7
paradójicamente	344	587	412	598	612	792	7
es	415	587	424	598	612	792	7
posible.	426	587	459	598	612	792	7
Del	461	587	476	598	612	792	7
lado	479	587	497	598	612	792	7
del	499	587	512	598	612	792	7
educador,	515	587	555	598	612	792	7
este	324	599	341	610	612	792	7
debe	345	599	365	610	612	792	7
hacer	369	599	392	610	612	792	7
como	396	599	418	610	612	792	7
si,	422	599	431	610	612	792	7
comprometerse	435	599	499	610	612	792	7
en	503	599	513	610	612	792	7
la	517	599	524	610	612	792	7
acción	528	599	555	610	612	792	7
pedagógica,	324	611	374	622	612	792	7
analizar	376	611	408	622	612	792	7
el	410	611	417	622	612	792	7
acto	419	611	436	622	612	792	7
para	438	611	456	622	612	792	7
visualizar	458	611	496	622	612	792	7
una	498	611	514	622	612	792	7
confianza	516	611	555	622	612	792	7
que	324	622	340	633	612	792	7
engrandece.	343	622	394	633	612	792	7
La	397	622	407	633	612	792	7
libertad	410	622	441	633	612	792	7
es	444	622	453	633	612	792	7
un	456	622	467	633	612	792	7
asunto	470	622	498	633	612	792	7
de	501	622	511	633	612	792	7
coraje,	515	622	542	633	612	792	7
de	545	622	555	633	612	792	7
confianza	324	634	364	645	612	792	7
y	367	634	372	645	612	792	7
de	375	634	385	645	612	792	7
certeza	388	634	417	645	612	792	7
en	420	634	430	645	612	792	7
la	433	634	440	645	612	792	7
historia	443	634	473	645	612	792	7
del	475	634	488	645	612	792	7
otro.	491	634	510	645	612	792	7
Ella	513	634	528	645	612	792	7
exige,	531	634	555	645	612	792	7
de	324	646	335	657	612	792	7
parte	340	646	361	657	612	792	7
del	366	646	379	657	612	792	7
educador,	384	646	424	657	612	792	7
el	430	646	437	657	612	792	7
coraje	442	646	467	657	612	792	7
de	472	646	482	657	612	792	7
recomenzar,	487	646	537	657	612	792	7
22	537	646	543	652	612	792	7
la	548	646	555	657	612	792	7
separación	324	657	369	668	612	792	7
de	372	657	382	668	612	792	7
la	385	657	392	668	612	792	7
incapacidad	395	657	444	668	612	792	7
y	447	657	452	668	612	792	7
la	455	657	462	668	612	792	7
certeza	465	657	494	668	612	792	7
de	497	657	507	668	612	792	7
la	510	657	517	668	612	792	7
potencia	520	657	555	668	612	792	7
del	324	669	337	680	612	792	7
encuentro.	341	669	385	680	612	792	7
Contribuir	389	669	430	680	612	792	7
en	434	669	444	680	612	792	7
la	448	669	455	680	612	792	7
educación	459	669	501	680	612	792	7
del	505	669	518	680	612	792	7
alumno,	522	669	555	680	612	792	7
ayudarle	324	681	360	692	612	792	7
a	362	681	367	692	612	792	7
encontrar	369	681	408	692	612	792	7
su	411	681	420	692	612	792	7
condición	422	681	463	692	612	792	7
de	465	681	476	692	612	792	7
Otro,	478	681	499	692	612	792	7
es	502	681	510	692	612	792	7
un	513	681	524	692	612	792	7
desafío	526	681	555	692	612	792	7
pedagógico	324	693	373	703	612	792	7
supremo.	378	693	417	703	612	792	7
El	422	693	430	703	612	792	7
coraje,	436	693	463	703	612	792	7
de	468	693	478	703	612	792	7
acuerdo	484	693	517	703	612	792	7
con	523	693	538	703	612	792	7
los	544	693	555	703	612	792	7
principios	324	704	365	715	612	792	7
de	370	704	380	715	612	792	7
nuestro	385	704	416	715	612	792	7
pedagogo,	421	704	465	715	612	792	7
resume	469	704	500	715	612	792	7
la	504	704	512	715	612	792	7
exigencia	516	704	555	715	612	792	7
ética	324	716	343	727	612	792	7
hacia	348	716	370	727	612	792	7
el	374	716	381	727	612	792	7
otro	386	716	403	727	612	792	7
buscando	407	716	447	727	612	792	7
producir	452	716	487	727	612	792	7
en	492	716	502	727	612	792	7
el	506	716	514	727	612	792	7
otro	518	716	535	727	612	792	7
una	540	716	555	727	612	792	7
libertad	324	728	355	739	612	792	7
sólida.	358	728	385	739	612	792	7
EDUCERE	575	710	585	735	612	792	7
•	578	705	583	707	612	792	7
I	575	701	585	703	612	792	7
d	575	697	585	699	612	792	7
e	575	692	585	695	612	792	7
a	575	688	585	691	612	792	7
s	575	684	585	687	612	792	7
y	575	676	585	679	612	792	7
p	575	669	585	672	612	792	7
e	575	665	585	668	612	792	7
r	575	661	585	663	612	792	7
s	575	656	585	659	612	792	7
o	575	652	585	655	612	792	7
n	575	648	585	651	612	792	7
a	575	643	585	646	612	792	7
j	575	641	585	642	612	792	7
e	575	636	585	639	612	792	7
s	575	632	585	635	612	792	7
•	577	627	583	630	612	792	7
ISSN:	575	606	585	625	612	792	7
1316	575	587	585	604	612	792	7
-	575	582	585	585	612	792	7
4910	575	563	585	580	612	792	7
•	577	558	583	561	612	792	7
Año	575	542	585	555	612	792	7
13,	575	530	585	540	612	792	7
Nº	575	520	585	528	612	792	7
44	575	509	585	518	612	792	7
•	577	505	583	507	612	792	7
Enero	575	483	585	502	612	792	7
-	575	478	585	482	612	792	7
Febrero	575	451	585	477	612	792	7
-	575	446	585	450	612	792	7
Marzo,	575	422	585	445	612	792	7
2009	575	403	585	420	612	792	7
•	577	399	583	401	612	792	7
215	575	384	585	397	612	792	7
-	575	379	585	382	612	792	7
226.	575	362	585	377	612	792	7
Ideas	510	36	541	56	612	792	7
221	567	748	584	762	612	792	7
Ideas	68	36	99	56	612	792	8
Cierto,	77	72	104	83	612	792	8
la	112	72	120	83	612	792	8
confianza	128	72	168	83	612	792	8
en	177	72	187	83	612	792	8
el	196	72	203	83	612	792	8
educador	212	72	251	83	612	792	8
es	259	72	268	83	612	792	8
un	277	72	288	83	612	792	8
descubrimiento	57	84	121	95	612	792	8
día	125	84	138	95	612	792	8
tras	142	84	156	95	612	792	8
día	160	84	173	95	612	792	8
así	177	84	188	95	612	792	8
como	192	84	216	95	612	792	8
la	220	84	227	95	612	792	8
libertad	231	84	263	95	612	792	8
lo	267	84	275	95	612	792	8
es	279	84	288	95	612	792	8
respecto	57	96	92	107	612	792	8
de	97	96	107	107	612	792	8
la	112	96	119	107	612	792	8
autonomía;	124	96	171	107	612	792	8
ella	176	96	190	107	612	792	8
es	195	96	204	107	612	792	8
su	209	96	218	107	612	792	8
existencia.	223	96	266	107	612	792	8
Esta	271	96	288	107	612	792	8
confianza	57	108	97	118	612	792	8
se	100	108	109	118	612	792	8
presenta	112	108	147	118	612	792	8
a	150	108	155	118	612	792	8
los	158	108	170	118	612	792	8
ojos	173	108	190	118	612	792	8
del	193	108	206	118	612	792	8
pedagogo	209	108	251	118	612	792	8
como	254	108	277	118	612	792	8
el	280	108	288	118	612	792	8
único	57	119	80	130	612	792	8
referente	83	119	120	130	612	792	8
válido;	122	119	150	130	612	792	8
es	153	119	162	130	612	792	8
un	164	119	175	130	612	792	8
mecanismo	178	119	225	130	612	792	8
ético	228	119	248	130	612	792	8
capaz	251	119	275	130	612	792	8
de	277	119	288	130	612	792	8
salvarlo	57	131	88	142	612	792	8
de	92	131	103	142	612	792	8
toda	106	131	125	142	612	792	8
aplicación	128	131	171	142	612	792	8
técnica.	174	131	206	142	612	792	8
Es	210	131	219	142	612	792	8
en	223	131	233	142	612	792	8
este	237	131	254	142	612	792	8
sentido	257	131	288	142	612	792	8
que	57	143	73	154	612	792	8
la	77	143	84	154	612	792	8
apuesta	88	143	120	154	612	792	8
de	124	143	134	154	612	792	8
la	139	143	146	154	612	792	8
educabilidad	150	143	203	154	612	792	8
penetra	207	143	239	154	612	792	8
el	243	143	250	154	612	792	8
misterio	254	143	288	154	612	792	8
de	57	154	67	165	612	792	8
la	71	154	78	165	612	792	8
libertad	82	154	114	165	612	792	8
a	118	154	123	165	612	792	8
través	127	154	151	165	612	792	8
de	155	154	165	165	612	792	8
la	169	154	177	165	612	792	8
confianza	181	154	221	165	612	792	8
expresada	225	154	267	165	612	792	8
y	271	154	276	165	612	792	8
la	280	154	288	165	612	792	8
acción	57	166	84	177	612	792	8
sensata.	88	166	121	177	612	792	8
Este	126	166	143	177	612	792	8
principio	147	166	185	177	612	792	8
muestra,	189	166	225	177	612	792	8
una	229	166	245	177	612	792	8
vez	249	166	264	177	612	792	8
más,	268	166	288	177	612	792	8
el	57	178	64	189	612	792	8
retorno	69	178	99	189	612	792	8
hacia	104	178	126	189	612	792	8
la	131	178	138	189	612	792	8
filosofía	142	178	175	189	612	792	8
del	180	178	193	189	612	792	8
rostro.	197	178	224	189	612	792	8
Este	228	178	245	189	612	792	8
rostro	250	178	274	189	612	792	8
es	279	178	288	189	612	792	8
el	57	189	64	200	612	792	8
ingreso	70	189	100	200	612	792	8
a	106	189	111	200	612	792	8
la	116	189	124	200	612	792	8
confianza	129	189	169	200	612	792	8
y	175	189	180	200	612	792	8
el	185	189	193	200	612	792	8
retorno	198	189	229	200	612	792	8
a	235	189	239	200	612	792	8
sí	245	189	252	200	612	792	8
mismo.	257	189	288	200	612	792	8
El	57	201	65	212	612	792	8
dice	71	201	88	212	612	792	8
así	94	201	105	212	612	792	8
que:	110	201	129	212	612	792	8
“La	135	200	149	212	612	792	8
apuesta	155	200	190	212	612	792	8
de	197	200	208	212	612	792	8
la	215	200	223	212	612	792	8
educabilidad	229	200	288	212	612	792	8
Armando	29	708	39	735	612	792	8
Zambrano	29	675	39	705	612	792	8
Leal:	29	658	39	673	612	792	8
La	28	647	39	655	612	792	8
pedagogía	28	609	39	645	612	792	8
en	28	598	39	607	612	792	8
Phillipe	28	570	39	597	612	792	8
Meirieu:	28	540	39	568	612	792	8
tres	28	525	39	538	612	792	8
momentos	28	486	39	523	612	792	8
y	28	480	39	484	612	792	8
educabilidad.	28	432	39	478	612	792	8
puede	57	212	86	224	612	792	8
volverse	90	212	128	224	612	792	8
manipulación	132	212	195	224	612	792	8
demiúrgica	199	212	249	224	612	792	8
y	254	212	259	224	612	792	8
la	263	212	271	224	612	792	8
no	275	212	288	224	612	792	8
reciprocidad	57	224	114	236	612	792	8
convertirse	118	224	168	236	612	792	8
en	173	224	184	236	612	792	8
suficiencia.	188	224	239	236	612	792	8
Estos	243	224	267	236	612	792	8
dos	271	224	288	236	612	792	8
principios	57	235	102	247	612	792	8
parecen	106	235	143	247	612	792	8
necesarios	146	235	194	247	612	792	8
y	198	235	203	247	612	792	8
peligrosos	207	235	254	247	612	792	8
el	257	235	266	247	612	792	8
uno	269	235	288	247	612	792	8
sin	57	247	70	259	612	792	8
el	73	247	81	259	612	792	8
otro”	84	247	107	259	612	792	8
23	107	248	113	255	612	792	8
222	22	748	38	763	612	792	8
En	77	271	87	282	612	792	8
definitiva,	90	271	129	282	612	792	8
la	132	271	139	282	612	792	8
cuestión	141	271	175	282	612	792	8
de	178	271	188	282	612	792	8
la	191	271	198	282	612	792	8
libertad	200	271	231	282	612	792	8
aparece	233	271	265	282	612	792	8
en	267	271	278	282	612	792	8
el	280	271	288	282	612	792	8
discurso	57	283	90	294	612	792	8
pedagógico	92	283	139	294	612	792	8
de	141	283	151	294	612	792	8
Philippe	153	283	186	294	612	792	8
Meirieu	188	283	218	294	612	792	8
como	220	283	243	294	612	792	8
un	245	283	256	294	612	792	8
registro	258	283	288	294	612	792	8
fenomenológico.	57	295	125	306	612	792	8
La	128	295	138	306	612	792	8
noción	141	295	169	306	612	792	8
de	172	295	183	306	612	792	8
otro	186	295	203	306	612	792	8
es	206	295	215	306	612	792	8
objetivada	218	295	260	306	612	792	8
por	263	295	277	306	612	792	8
la	281	295	288	306	612	792	8
pedagogía.	57	306	101	317	612	792	8
La	104	306	114	317	612	792	8
confianza	117	306	155	317	612	792	8
instala	159	306	184	317	612	792	8
el	187	306	194	317	612	792	8
momento	197	306	237	317	612	792	8
esencial	240	306	272	317	612	792	8
del	275	306	288	317	612	792	8
acto	57	318	74	329	612	792	8
pedagógico	75	318	123	329	612	792	8
e	124	318	129	329	612	792	8
impone	131	318	162	329	612	792	8
un	164	318	175	329	612	792	8
registro	177	318	207	329	612	792	8
ético	209	318	228	329	612	792	8
necesario	230	318	268	329	612	792	8
para	270	318	288	329	612	792	8
oponerse	57	330	95	341	612	792	8
a	98	330	102	341	612	792	8
la	105	330	112	341	612	792	8
manipulación	115	330	170	341	612	792	8
o	173	330	179	341	612	792	8
al	182	330	189	341	612	792	8
desespero.	192	330	235	341	612	792	8
Este	238	330	255	341	612	792	8
registro	258	330	288	341	612	792	8
fenomenológico	57	342	123	352	612	792	8
se	126	342	135	352	612	792	8
expresa	138	342	169	352	612	792	8
también	173	342	205	352	612	792	8
en	209	342	219	352	612	792	8
la	222	342	229	352	612	792	8
apuesta	233	342	264	352	612	792	8
de	267	342	277	352	612	792	8
la	280	342	288	352	612	792	8
educabilidad	57	353	108	364	612	792	8
donde	112	353	138	364	612	792	8
el	142	353	149	364	612	792	8
otro	153	353	169	364	612	792	8
es	173	353	181	364	612	792	8
reconocido	185	353	231	364	612	792	8
en	234	353	244	364	612	792	8
su	248	353	257	364	612	792	8
radical	261	353	288	364	612	792	8
diferencia.	57	365	99	376	612	792	8
La	100	365	110	376	612	792	8
no	111	365	122	376	612	792	8
reciprocidad	124	365	174	376	612	792	8
hace	176	365	195	376	612	792	8
del	197	365	210	376	612	792	8
educador	211	365	249	376	612	792	8
un	251	365	262	376	612	792	8
sujeto	264	365	288	376	612	792	8
ético	57	377	76	388	612	792	8
y	79	377	84	388	612	792	8
la	87	377	94	388	612	792	8
libertad	98	377	128	388	612	792	8
un	131	377	142	388	612	792	8
sujeto	145	377	169	388	612	792	8
emancipador.	172	377	227	388	612	792	8
Curiosamente,	230	377	288	388	612	792	8
este	57	388	73	399	612	792	8
último	76	388	102	399	612	792	8
concepto,	105	388	145	399	612	792	8
propio	149	388	176	399	612	792	8
del	179	388	192	399	612	792	8
pensamiento	195	388	247	399	612	792	8
ilustrado,	251	388	288	399	612	792	8
se	57	400	65	411	612	792	8
mezcla	68	400	96	411	612	792	8
con	99	400	114	411	612	792	8
el	116	400	124	411	612	792	8
concepto	126	400	164	411	612	792	8
de	166	400	177	411	612	792	8
Otro	179	400	198	411	612	792	8
y	200	400	205	411	612	792	8
a	208	400	213	411	612	792	8
través	215	400	239	411	612	792	8
de	241	400	251	411	612	792	8
éste	254	400	270	411	612	792	8
con	272	400	288	411	612	792	8
la	57	412	64	423	612	792	8
heteronomía.	68	412	121	423	612	792	8
Es	125	412	135	423	612	792	8
a	139	412	144	423	612	792	8
partir	148	412	169	423	612	792	8
de	173	412	183	423	612	792	8
aquí	187	412	205	423	612	792	8
que	209	412	225	423	612	792	8
surge	229	412	251	423	612	792	8
en	255	412	265	423	612	792	8
él	269	412	276	423	612	792	8
el	280	412	288	423	612	792	8
esfuerzo	57	423	91	434	612	792	8
ontológico	93	423	136	434	612	792	8
para	139	423	157	434	612	792	8
comprender	159	423	209	434	612	792	8
el	211	423	219	434	612	792	8
lugar	221	423	242	434	612	792	8
de	244	423	255	434	612	792	8
la	257	423	264	434	612	792	8
ética,	267	423	288	434	612	792	8
el	57	435	64	446	612	792	8
concepto	67	435	104	446	612	792	8
de	107	435	117	446	612	792	8
otro	120	435	136	446	612	792	8
y	139	435	144	446	612	792	8
su	146	435	156	446	612	792	8
emancipación.	158	435	217	446	612	792	8
Un	77	465	89	482	612	792	8
retorno	93	465	134	482	612	792	8
fenomenológico:	138	465	222	482	612	792	8
otro	77	477	99	494	612	792	8
y	103	477	109	494	612	792	8
emancipación	113	477	183	494	612	792	8
La	77	505	86	516	612	792	8
perspectiva	95	505	142	516	612	792	8
fenomenológica	151	505	217	516	612	792	8
adoptada	226	505	264	516	612	792	8
por	273	505	288	516	612	792	8
Philippe	57	517	91	528	612	792	8
Meirieu	94	517	124	528	612	792	8
después	127	517	161	528	612	792	8
de	164	517	174	528	612	792	8
1990	177	517	197	528	612	792	8
le	200	517	207	528	612	792	8
permite	210	517	242	528	612	792	8
desarrollar	245	517	288	528	612	792	8
una	57	529	72	540	612	792	8
concepción	75	529	122	540	612	792	8
de	125	529	136	540	612	792	8
la	139	529	146	540	612	792	8
pedagogía	149	529	191	540	612	792	8
muy	194	529	212	540	612	792	8
diferente	215	529	251	540	612	792	8
a	254	529	259	540	612	792	8
la	262	529	269	540	612	792	8
que	272	529	288	540	612	792	8
había	57	540	79	551	612	792	8
adoptado	82	540	121	551	612	792	8
en	125	540	135	551	612	792	8
1980.	138	540	160	551	612	792	8
En	163	540	174	551	612	792	8
estos	178	540	198	551	612	792	8
años	202	540	221	551	612	792	8
ella	224	540	238	551	612	792	8
aparece	242	540	274	551	612	792	8
en	277	540	288	551	612	792	8
su	57	552	66	563	612	792	8
espíritu	68	552	99	563	612	792	8
bajo	101	552	118	563	612	792	8
la	121	552	128	563	612	792	8
forma	130	552	155	563	612	792	8
de	157	552	167	563	612	792	8
un	170	552	181	563	612	792	8
dispositivo,	183	552	229	563	612	792	8
vinculada	232	552	271	563	612	792	8
a	273	552	278	563	612	792	8
la	280	552	288	563	612	792	8
práctica	57	564	88	575	612	792	8
de	91	564	102	575	612	792	8
la	104	564	111	575	612	792	8
enseñanza	114	564	157	575	612	792	8
y	160	564	165	575	612	792	8
el	168	564	175	575	612	792	8
aprendizaje;	178	564	227	575	612	792	8
un	230	564	241	575	612	792	8
dispositivo	244	564	288	575	612	792	8
de	57	576	67	586	612	792	8
transmisión	76	576	123	586	612	792	8
de	132	576	142	586	612	792	8
saberes	151	576	182	586	612	792	8
según	191	576	215	586	612	792	8
procedimientos	224	576	288	586	612	792	8
metodológicos	57	587	117	598	612	792	8
precisos.	123	587	159	598	612	792	8
De	165	587	177	598	612	792	8
hecho,	184	587	212	598	612	792	8
cuando	218	587	249	598	612	792	8
hablaba	255	587	288	598	612	792	8
de	57	599	67	610	612	792	8
grupos	72	599	101	610	612	792	8
de	106	599	116	610	612	792	8
aprendizaje,	121	599	171	610	612	792	8
metacognición	176	599	235	610	612	792	8
o	241	599	246	610	612	792	8
situación	251	599	288	610	612	792	8
problema,	57	611	98	622	612	792	8
él	101	611	108	622	612	792	8
adoptaba	111	611	149	622	612	792	8
un	152	611	163	622	612	792	8
punto	165	611	190	622	612	792	8
de	192	611	203	622	612	792	8
vista	205	611	223	622	612	792	8
positivista.	226	611	268	622	612	792	8
Esta	271	611	288	622	612	792	8
idea	57	622	74	633	612	792	8
cambia	78	622	108	633	612	792	8
en	112	622	122	633	612	792	8
alguna	127	622	154	633	612	792	8
parte	158	622	179	633	612	792	8
después	184	622	217	633	612	792	8
de	221	622	232	633	612	792	8
1990	236	622	255	633	612	792	8
gracias	260	622	288	633	612	792	8
a	57	634	61	645	612	792	8
la	65	634	72	645	612	792	8
lectura	76	634	103	645	612	792	8
juiciosa	107	634	137	645	612	792	8
que	141	634	156	645	612	792	8
hace	160	634	179	645	612	792	8
de	183	634	193	645	612	792	8
la	197	634	204	645	612	792	8
obra	208	634	226	645	612	792	8
de	230	634	240	645	612	792	8
Emmanuel	244	634	288	645	612	792	8
Levinas,	57	646	89	657	612	792	8
Vladimir	91	646	126	657	612	792	8
Jankélévitch,	128	646	180	657	612	792	8
Paul	182	646	200	657	612	792	8
Ricoeur	202	646	233	657	612	792	8
y	235	646	240	657	612	792	8
los	242	646	254	657	612	792	8
debates	256	646	288	657	612	792	8
sostenidos	57	657	99	668	612	792	8
contra	102	657	127	668	612	792	8
otros	129	657	150	668	612	792	8
especialistas,	152	657	204	668	612	792	8
particularmente	206	657	270	668	612	792	8
con	272	657	288	668	612	792	8
el	57	669	64	680	612	792	8
filósofo	68	669	99	680	612	792	8
Alain	103	669	124	680	612	792	8
Finkielkraut.	128	669	179	680	612	792	8
El	183	669	191	680	612	792	8
pensamiento	196	669	248	680	612	792	8
de	252	669	263	680	612	792	8
estos	267	669	288	680	612	792	8
tres	57	681	71	692	612	792	8
filósofos	76	681	110	692	612	792	8
le	115	681	122	692	612	792	8
permitirá	127	681	163	692	612	792	8
descubrir,	168	681	208	692	612	792	8
de	212	681	223	692	612	792	8
otro	228	681	244	692	612	792	8
modo,	249	681	276	692	612	792	8
el	280	681	288	692	612	792	8
concepto	57	693	95	703	612	792	8
de	97	693	107	703	612	792	8
libertad	110	693	140	703	612	792	8
y	143	693	148	703	612	792	8
de	150	693	160	703	612	792	8
universalidad.	163	693	219	703	612	792	8
La	222	693	231	703	612	792	8
universalidad	233	693	288	703	612	792	8
es	57	704	65	715	612	792	8
circunscrita	68	704	114	715	612	792	8
a	117	704	122	715	612	792	8
la	124	704	132	715	612	792	8
cuestión	134	704	168	715	612	792	8
del	171	704	184	715	612	792	8
Otro.	187	704	208	715	612	792	8
El	211	704	219	715	612	792	8
ve	221	704	231	715	612	792	8
en	234	704	244	715	612	792	8
la	247	704	254	715	612	792	8
libertad	257	704	288	715	612	792	8
y	57	716	62	727	612	792	8
la	64	716	71	727	612	792	8
universalidad	74	716	128	727	612	792	8
la	130	716	137	727	612	792	8
finalidad	140	716	175	727	612	792	8
de	177	716	188	727	612	792	8
una	190	716	205	727	612	792	8
pedagogía	208	716	250	727	612	792	8
centrada	253	716	288	727	612	792	8
sobre	57	728	79	739	612	792	8
el	81	728	88	739	612	792	8
futuro	89	728	114	739	612	792	8
del	116	728	128	739	612	792	8
otro.	130	728	149	739	612	792	8
Al	150	728	159	739	612	792	8
mismo	160	728	188	739	612	792	8
tiempo,	189	728	220	739	612	792	8
él	222	728	229	739	612	792	8
logra	231	728	251	739	612	792	8
observar	253	728	288	739	612	792	8
sutilmente	307	61	349	72	612	792	8
la	352	61	359	72	612	792	8
contradicción	361	61	416	72	612	792	8
entre	419	61	440	72	612	792	8
instruir	442	61	470	72	612	792	8
y	473	61	478	72	612	792	8
liberar,	480	61	508	72	612	792	8
educar	511	61	538	72	612	792	8
y	307	72	312	83	612	792	8
emancipar.	316	72	361	83	612	792	8
Para	365	72	383	83	612	792	8
él,	387	72	397	83	612	792	8
esta	401	72	416	83	612	792	8
contradicción	420	72	475	83	612	792	8
tiene	479	72	499	83	612	792	8
lugar	503	72	524	83	612	792	8
en	528	72	538	83	612	792	8
registro	307	84	338	95	612	792	8
universal	340	84	377	95	612	792	8
del	379	84	392	95	612	792	8
saber.	395	84	418	95	612	792	8
¿Si	421	84	431	95	612	792	8
el	433	84	441	95	612	792	8
acto	443	84	460	95	612	792	8
de	463	84	473	95	612	792	8
educar	476	84	504	95	612	792	8
anuncia	506	84	538	95	612	792	8
la	307	96	315	107	612	792	8
emancipación	317	96	375	107	612	792	8
del	377	96	390	107	612	792	8
otro,	393	96	412	107	612	792	8
por	415	96	429	107	612	792	8
qué	432	96	448	107	612	792	8
hay	451	96	466	107	612	792	8
que	468	96	484	107	612	792	8
retenerlo?	487	96	526	107	612	792	8
¿A	529	96	538	107	612	792	8
qué	307	108	323	118	612	792	8
precio	326	108	351	118	612	792	8
hay	354	108	369	118	612	792	8
que	371	108	387	118	612	792	8
restringir	389	108	425	118	612	792	8
nuestra	427	108	457	118	612	792	8
libertad	459	108	490	118	612	792	8
para	492	108	510	118	612	792	8
que	513	108	529	118	612	792	8
el	531	108	538	118	612	792	8
otro	307	119	324	130	612	792	8
pueda	326	119	352	130	612	792	8
ganar	354	119	377	130	612	792	8
en	379	119	389	130	612	792	8
libertad?	391	119	424	130	612	792	8
A	426	119	433	130	612	792	8
estas	435	119	454	130	612	792	8
cuestiones	456	119	499	130	612	792	8
reconoce	501	119	538	130	612	792	8
la	307	131	315	142	612	792	8
necesidad	317	131	357	142	612	792	8
de	359	131	370	142	612	792	8
suspender	372	131	414	142	612	792	8
la	416	131	423	142	612	792	8
libertad	425	131	455	142	612	792	8
por	457	131	472	142	612	792	8
un	474	131	485	142	612	792	8
momento.	487	131	528	142	612	792	8
El	530	131	538	142	612	792	8
acto	307	143	324	154	612	792	8
de	327	143	337	154	612	792	8
enseñar,	339	143	373	154	612	792	8
según	375	143	400	154	612	792	8
él,	402	143	412	154	612	792	8
es	414	143	422	154	612	792	8
una	425	143	440	154	612	792	8
ocasión	442	143	474	154	612	792	8
donde	476	143	502	154	612	792	8
el	505	143	512	154	612	792	8
deseo	514	143	538	154	612	792	8
es	307	154	316	165	612	792	8
suspendido	319	154	366	165	612	792	8
y	369	154	374	165	612	792	8
la	377	154	385	165	612	792	8
opinión	388	154	420	165	612	792	8
limitada.	423	154	457	165	612	792	8
Enseñar	460	154	493	165	612	792	8
es	496	154	505	165	612	792	8
mostrar	508	154	538	165	612	792	8
una	307	166	323	177	612	792	8
manera	328	166	358	177	612	792	8
de	363	166	373	177	612	792	8
aprender;	378	166	417	177	612	792	8
es,	422	166	433	177	612	792	8
también,	437	166	473	177	612	792	8
la	478	166	485	177	612	792	8
preparación	489	166	538	177	612	792	8
para	307	178	325	189	612	792	8
un	328	178	339	189	612	792	8
momento	342	178	382	189	612	792	8
más	385	178	402	189	612	792	8
decisivo	405	178	438	189	612	792	8
en	441	178	451	189	612	792	8
la	454	178	461	189	612	792	8
vida	464	178	482	189	612	792	8
de	485	178	495	189	612	792	8
un	498	178	509	189	612	792	8
sujeto.	512	178	538	189	612	792	8
Aprender,	307	189	348	200	612	792	8
por	351	189	365	200	612	792	8
su	369	189	378	200	612	792	8
parte,	381	189	404	200	612	792	8
es	408	189	416	200	612	792	8
la	420	189	427	200	612	792	8
materialidad	430	189	480	200	612	792	8
de	484	189	494	200	612	792	8
la	497	189	504	200	612	792	8
libertad	508	189	538	200	612	792	8
y	307	201	312	212	612	792	8
la	316	201	323	212	612	792	8
objetivación	327	201	376	212	612	792	8
de	380	201	390	212	612	792	8
la	394	201	401	212	612	792	8
autonomía.	405	201	451	212	612	792	8
¿Se	454	201	467	212	612	792	8
trata	470	201	488	212	612	792	8
aquí	492	201	510	212	612	792	8
de	513	201	524	212	612	792	8
un	527	201	538	212	612	792	8
reconocimiento	307	213	371	224	612	792	8
de	375	213	385	224	612	792	8
la	389	213	396	224	612	792	8
esclavitud?	400	213	443	224	612	792	8
¿Hay	447	213	466	224	612	792	8
que	470	213	486	224	612	792	8
vivir	489	213	507	224	612	792	8
a	511	213	515	224	612	792	8
cada	519	213	538	224	612	792	8
momento	307	225	347	235	612	792	8
esta	350	225	366	235	612	792	8
condición	368	225	409	235	612	792	8
humana	411	225	445	235	612	792	8
expresada	448	225	489	235	612	792	8
en	492	225	502	235	612	792	8
la	505	225	512	235	612	792	8
figura	515	225	538	235	612	792	8
del	307	236	320	247	612	792	8
amo	323	236	342	247	612	792	8
y	345	236	350	247	612	792	8
el	353	236	361	247	612	792	8
esclavo?	364	236	397	247	612	792	8
24	397	236	402	243	612	792	8
¿Ella	406	236	423	247	612	792	8
es	427	236	436	247	612	792	8
necesaria	439	236	477	247	612	792	8
en	480	236	491	247	612	792	8
el	494	236	501	247	612	792	8
discurso	505	236	538	247	612	792	8
pedagógico?	307	248	358	259	612	792	8
Estas	361	248	381	259	612	792	8
cuestiones	383	248	426	259	612	792	8
nos	428	248	443	259	612	792	8
muestran	446	248	483	259	612	792	8
a	486	248	491	259	612	792	8
un	493	248	504	259	612	792	8
sujeto	507	248	531	259	612	792	8
a	534	248	538	259	612	792	8
la	307	260	315	271	612	792	8
búsqueda	317	260	357	271	612	792	8
de	360	260	370	271	612	792	8
comprensión	373	260	426	271	612	792	8
de	429	260	439	271	612	792	8
su	442	260	451	271	612	792	8
propia	454	260	480	271	612	792	8
práctica.	483	260	517	271	612	792	8
Ellas	520	260	538	271	612	792	8
son	307	271	322	282	612	792	8
la	325	271	332	282	612	792	8
ocasión	335	271	367	282	612	792	8
de	370	271	380	282	612	792	8
volver	383	271	409	282	612	792	8
sobre	412	271	434	282	612	792	8
su	437	271	447	282	612	792	8
propia	450	271	476	282	612	792	8
libertad,	480	271	513	282	612	792	8
sobre	516	271	538	282	612	792	8
la	307	283	315	294	612	792	8
experiencia	317	283	364	294	612	792	8
de	367	283	378	294	612	792	8
la	380	283	388	294	612	792	8
difícil	390	283	412	294	612	792	8
libertad	415	283	446	294	612	792	8
que	449	283	464	294	612	792	8
él	467	283	474	294	612	792	8
anuncia	477	283	509	294	612	792	8
en	512	283	522	294	612	792	8
sus	525	283	538	294	612	792	8
años	307	295	327	306	612	792	8
de	330	295	341	306	612	792	8
adolescencia.	344	295	399	306	612	792	8
Ellas	402	295	421	306	612	792	8
revelan	424	295	454	306	612	792	8
también	458	295	491	306	612	792	8
una	494	295	510	306	612	792	8
de	513	295	524	306	612	792	8
las	527	295	538	306	612	792	8
cuestiones	307	306	350	317	612	792	8
más	352	306	369	317	612	792	8
complejas	371	306	412	317	612	792	8
de	415	306	425	317	612	792	8
la	428	306	435	317	612	792	8
filosofía	437	306	469	317	612	792	8
de	471	306	482	317	612	792	8
la	484	306	491	317	612	792	8
educación.	494	306	538	317	612	792	8
¿Es	307	318	320	329	612	792	8
posible	324	318	354	329	612	792	8
el	358	318	365	329	612	792	8
advenimiento	370	318	425	329	612	792	8
de	430	318	440	329	612	792	8
la	444	318	451	329	612	792	8
libertad	456	318	486	329	612	792	8
únicamente	491	318	538	329	612	792	8
por	307	330	322	341	612	792	8
el	325	330	333	341	612	792	8
saber?	337	330	361	341	612	792	8
¿Aprender	365	330	406	341	612	792	8
no	410	330	421	341	612	792	8
sería	424	330	443	341	612	792	8
sino	447	330	464	341	612	792	8
una	468	330	483	341	612	792	8
negación	487	330	524	341	612	792	8
de	528	330	538	341	612	792	8
esta	307	342	323	352	612	792	8
libertad	326	342	357	352	612	792	8
dada	359	342	379	352	612	792	8
la	382	342	389	352	612	792	8
responsabilidad	392	342	456	352	612	792	8
adquirida?	459	342	500	352	612	792	8
Tratándose	327	365	373	376	612	792	8
de	378	365	388	376	612	792	8
la	393	365	401	376	612	792	8
libertad	406	365	437	376	612	792	8
del	442	365	455	376	612	792	8
otro,	460	365	479	376	612	792	8
él	485	365	492	376	612	792	8
reflexiona	497	365	538	376	612	792	8
la	307	377	315	388	612	792	8
heteronomía.	319	377	374	388	612	792	8
25	373	377	379	383	612	792	8
Se	383	377	393	388	612	792	8
trata	397	377	415	388	612	792	8
de	420	377	430	388	612	792	8
ser	434	377	446	388	612	792	8
responsable	451	377	500	388	612	792	8
del	504	377	517	388	612	792	8
otro	521	377	538	388	612	792	8
capaz	307	388	331	399	612	792	8
de	336	388	346	399	612	792	8
autonomía	350	388	394	399	612	792	8
y	399	388	404	399	612	792	8
de	408	388	418	399	612	792	8
libertad.	423	388	456	399	612	792	8
Él	461	388	469	399	612	792	8
se	473	388	482	399	612	792	8
opone	486	388	513	399	612	792	8
a	517	388	522	399	612	792	8
los	527	388	538	399	612	792	8
particularismos	307	400	369	411	612	792	8
y	372	400	377	411	612	792	8
redescubre	381	400	426	411	612	792	8
el	429	400	436	411	612	792	8
pensamiento	440	400	493	411	612	792	8
de	496	400	506	411	612	792	8
Ferry	509	400	530	411	612	792	8
y	533	400	538	411	612	792	8
de	307	412	318	423	612	792	8
Dalton;	320	412	350	423	612	792	8
propone	353	412	388	423	612	792	8
una	391	412	406	423	612	792	8
educación	409	412	451	423	612	792	8
anclada	454	412	485	423	612	792	8
en	488	412	498	423	612	792	8
la	500	412	508	423	612	792	8
cultura	510	412	538	423	612	792	8
universal	307	423	344	434	612	792	8
y	348	423	353	434	612	792	8
una	357	423	373	434	612	792	8
práctica	377	423	409	434	612	792	8
fundada	413	423	447	434	612	792	8
sobre	451	423	474	434	612	792	8
la	478	423	485	434	612	792	8
diferencia	489	423	529	434	612	792	8
y	533	423	538	434	612	792	8
la	307	435	315	446	612	792	8
individualidad.	319	435	380	446	612	792	8
Aún	384	435	401	446	612	792	8
más,	406	435	425	446	612	792	8
el	429	435	436	446	612	792	8
concepto	440	435	479	446	612	792	8
de	483	435	493	446	612	792	8
otro	498	435	514	446	612	792	8
y	519	435	524	446	612	792	8
de	528	435	538	446	612	792	8
Otro	307	447	326	458	612	792	8
fija	330	447	342	458	612	792	8
en	345	447	356	458	612	792	8
él	359	447	366	458	612	792	8
el	370	447	377	458	612	792	8
ingreso	381	447	411	458	612	792	8
en	414	447	425	458	612	792	8
la	428	447	435	458	612	792	8
fenomenología.	438	447	503	458	612	792	8
A	506	447	513	458	612	792	8
pesar	516	447	538	458	612	792	8
de	307	459	318	469	612	792	8
este	321	459	337	469	612	792	8
descubrimiento	340	459	403	469	612	792	8
no	406	459	417	469	612	792	8
hace	420	459	439	469	612	792	8
ningún	442	459	471	469	612	792	8
reconocimiento	474	459	538	469	612	792	8
del	307	470	320	481	612	792	8
primer	324	470	352	481	612	792	8
Heidegger	356	470	399	481	612	792	8
ni	403	470	411	481	612	792	8
de	415	470	425	481	612	792	8
Husserl,	429	470	463	481	612	792	8
él	467	470	474	481	612	792	8
desconoce	478	470	522	481	612	792	8
los	526	470	538	481	612	792	8
trabajos	307	482	339	493	612	792	8
de	346	482	356	493	612	792	8
estos	363	482	384	493	612	792	8
filósofos	391	482	425	493	612	792	8
pasando	432	482	467	493	612	792	8
directamente	473	482	527	493	612	792	8
a	533	482	538	493	612	792	8
la	307	494	315	505	612	792	8
obra	319	494	337	505	612	792	8
de	342	494	352	505	612	792	8
los	356	494	368	505	612	792	8
ya	372	494	381	505	612	792	8
citados.	385	494	417	505	612	792	8
Gana	421	494	443	505	612	792	8
en	447	494	457	505	612	792	8
pensamiento	461	494	514	505	612	792	8
y	518	494	523	505	612	792	8
no	527	494	538	505	612	792	8
logra	307	505	328	516	612	792	8
separarse	331	505	370	516	612	792	8
de	373	505	383	516	612	792	8
la	387	505	394	516	612	792	8
racionalidad	397	505	447	516	612	792	8
instrumental.	450	505	504	516	612	792	8
Hace	507	505	528	516	612	792	8
el	531	505	538	516	612	792	8
retorno	307	517	338	528	612	792	8
a	341	517	346	528	612	792	8
través	350	517	374	528	612	792	8
de	378	517	388	528	612	792	8
la	392	517	399	528	612	792	8
filosofía	403	517	435	528	612	792	8
del	439	517	451	528	612	792	8
rostro	455	517	479	528	612	792	8
para	483	517	501	528	612	792	8
analizar,	505	517	538	528	612	792	8
comprender	307	529	358	540	612	792	8
e	362	529	367	540	612	792	8
interpretar	371	529	414	540	612	792	8
las	418	529	429	540	612	792	8
situaciones	434	529	479	540	612	792	8
del	483	529	496	540	612	792	8
poder,	500	529	527	540	612	792	8
el	531	529	538	540	612	792	8
deseo,	307	540	334	551	612	792	8
la	338	540	345	551	612	792	8
libertad,	348	540	381	551	612	792	8
la	385	540	392	551	612	792	8
autonomía	395	540	439	551	612	792	8
o	442	540	448	551	612	792	8
la	451	540	459	551	612	792	8
resistencia;	462	540	507	551	612	792	8
al	510	540	517	551	612	792	8
final	520	540	538	551	612	792	8
del	307	552	320	563	612	792	8
camino	324	552	354	563	612	792	8
él	358	552	365	563	612	792	8
cae	369	552	383	563	612	792	8
en	387	552	397	563	612	792	8
los	401	552	413	563	612	792	8
dispositivos.	417	552	467	563	612	792	8
Curiosamente	471	552	527	563	612	792	8
la	531	552	538	563	612	792	8
cuestión	307	564	342	575	612	792	8
fenomenológica	343	564	410	575	612	792	8
del	411	564	424	575	612	792	8
otro	426	564	442	575	612	792	8
le	444	564	451	575	612	792	8
permitirá	453	564	490	575	612	792	8
argumentar	491	564	538	575	612	792	8
mejor	307	576	331	586	612	792	8
sus	334	576	348	586	612	792	8
propósitos	351	576	394	586	612	792	8
técnicos	398	576	431	586	612	792	8
sobre	434	576	457	586	612	792	8
el	460	576	468	586	612	792	8
aprendizaje.	471	576	521	586	612	792	8
Los	524	576	538	586	612	792	8
tres	307	587	322	598	612	792	8
libros	324	587	347	598	612	792	8
escritos	349	587	379	598	612	792	8
entre	381	587	402	598	612	792	8
1991	404	587	423	598	612	792	8
y	425	587	430	598	612	792	8
1996	432	587	452	598	612	792	8
desarrollan	454	587	499	598	612	792	8
un	501	587	512	598	612	792	8
punto	514	587	538	598	612	792	8
de	307	599	318	610	612	792	8
vista	322	599	341	610	612	792	8
filosófico	345	599	382	610	612	792	8
y	387	599	392	610	612	792	8
al	396	599	403	610	612	792	8
mismo	408	599	436	610	612	792	8
tiempo	440	599	469	610	612	792	8
estos	473	599	494	610	612	792	8
textos	498	599	523	610	612	792	8
no	527	599	538	610	612	792	8
escapan	307	611	341	622	612	792	8
a	343	611	348	622	612	792	8
la	350	611	357	622	612	792	8
organización	359	611	412	622	612	792	8
de	414	611	424	622	612	792	8
las	426	611	437	622	612	792	8
técnicas	439	611	472	622	612	792	8
del	474	611	486	622	612	792	8
aprendizaje.	488	611	538	622	612	792	8
Así,	307	622	322	633	612	792	8
por	325	622	339	633	612	792	8
ejemplo,	341	622	377	633	612	792	8
La	379	622	389	633	612	792	8
opción	391	622	419	633	612	792	8
de	421	622	431	633	612	792	8
educar,	432	622	464	633	612	792	8
está	466	622	482	633	612	792	8
tejido	484	622	507	633	612	792	8
a	509	622	514	633	612	792	8
partir	516	622	538	633	612	792	8
de	307	634	318	645	612	792	8
la	322	634	329	645	612	792	8
cuestión	334	634	368	645	612	792	8
ética,	373	634	394	645	612	792	8
una	398	634	414	645	612	792	8
especie	418	634	449	645	612	792	8
de	454	634	464	645	612	792	8
filosofía	468	634	501	645	612	792	8
moral	505	634	529	645	612	792	8
y	533	634	538	645	612	792	8
al	307	646	315	657	612	792	8
mismo	318	646	346	657	612	792	8
tiempo	350	646	379	657	612	792	8
la	382	646	390	657	612	792	8
propuesta	393	646	435	657	612	792	8
de	438	646	449	657	612	792	8
instrumentos	452	646	505	657	612	792	8
para	509	646	527	657	612	792	8
el	531	646	538	657	612	792	8
trabajo	307	657	335	668	612	792	8
pedagógico.	339	657	389	668	612	792	8
El	393	657	401	668	612	792	8
libro	404	657	423	668	612	792	8
La	426	658	436	668	612	792	8
pedagogía	439	658	481	668	612	792	8
entre	484	658	505	668	612	792	8
el	508	658	515	668	612	792	8
decir	518	658	538	668	612	792	8
y	307	669	312	680	612	792	8
el	315	669	322	680	612	792	8
hacer,	325	669	351	680	612	792	8
es	355	669	364	680	612	792	8
un	367	669	378	680	612	792	8
buen	382	669	403	680	612	792	8
texto	407	669	428	680	612	792	8
filosófico.	432	669	472	680	612	792	8
En	475	669	486	680	612	792	8
este	490	669	507	680	612	792	8
libro	510	669	529	680	612	792	8
y	533	669	538	680	612	792	8
hasta	307	681	329	692	612	792	8
el	331	681	339	692	612	792	8
final	341	681	359	692	612	792	8
del	362	681	375	692	612	792	8
capítulo	377	681	410	692	612	792	8
cuarto	413	681	439	692	612	792	8
introduce	442	681	481	692	612	792	8
una	484	681	499	692	612	792	8
reflexión	502	681	538	692	612	792	8
sobre	307	693	330	703	612	792	8
el	333	693	341	703	612	792	8
discurso	343	693	377	703	612	792	8
pedagógico	380	693	428	703	612	792	8
y	431	693	436	703	612	792	8
educativo,	439	693	482	703	612	792	8
la	484	693	492	703	612	792	8
emoción	494	693	530	703	612	792	8
y	533	693	538	703	612	792	8
la	307	704	315	715	612	792	8
ética,	318	704	340	715	612	792	8
el	344	704	351	715	612	792	8
momento	355	704	395	715	612	792	8
pedagógico	398	704	447	715	612	792	8
y	450	704	455	715	612	792	8
las	459	704	470	715	612	792	8
contradicciones	474	704	538	715	612	792	8
pedagógicas.	307	716	361	727	612	792	8
A	365	716	372	727	612	792	8
partir	376	716	398	727	612	792	8
del	403	716	415	727	612	792	8
capítulo	420	716	453	727	612	792	8
cinco	457	716	479	727	612	792	8
vuelve	484	716	511	727	612	792	8
sobre	515	716	538	727	612	792	8
los	307	728	319	739	612	792	8
dispositivos	324	728	372	739	612	792	8
y	376	728	381	739	612	792	8
desarrolla	386	728	426	739	612	792	8
una	430	728	446	739	612	792	8
manera	450	728	481	739	612	792	8
de	485	728	496	739	612	792	8
hacer	500	728	523	739	612	792	8
un	527	728	538	739	612	792	8
Ideas	510	36	541	56	612	792	9
Si	94	131	101	142	612	792	9
es	108	131	117	142	612	792	9
cierto	124	131	148	142	612	792	9
que	155	131	172	142	612	792	9
los	179	131	191	142	612	792	9
textos	198	131	224	142	612	792	9
escritos	231	131	263	142	612	792	9
en	270	131	281	142	612	792	9
este	288	131	305	142	612	792	9
segundo	74	143	110	154	612	792	9
momento	115	143	156	154	612	792	9
revelan	161	143	192	154	612	792	9
una	197	143	213	154	612	792	9
inclinación	218	143	265	154	612	792	9
hacia	270	143	292	154	612	792	9
el	297	143	305	154	612	792	9
concepto	74	154	113	165	612	792	9
de	117	154	128	165	612	792	9
otro,	132	154	152	165	612	792	9
también	156	154	191	165	612	792	9
es	195	154	204	165	612	792	9
cierto	208	154	232	165	612	792	9
que	237	154	253	165	612	792	9
permanece	257	154	305	165	612	792	9
fiel	74	166	87	177	612	792	9
a	92	166	97	177	612	792	9
los	102	166	114	177	612	792	9
principios	119	166	162	177	612	792	9
de	167	166	178	177	612	792	9
la	183	166	190	177	612	792	9
ilustración.	195	166	242	177	612	792	9
En	247	166	258	177	612	792	9
efecto,	263	166	292	177	612	792	9
la	297	166	305	177	612	792	9
idea	74	178	92	189	612	792	9
de	97	178	107	189	612	792	9
educación	112	178	156	189	612	792	9
tiene	161	178	182	189	612	792	9
lugar	187	178	209	189	612	792	9
en	214	178	224	189	612	792	9
los	229	178	241	189	612	792	9
principios	246	178	289	189	612	792	9
de	294	178	305	189	612	792	9
la	74	189	81	200	612	792	9
ilustración	87	189	131	200	612	792	9
y	137	189	142	200	612	792	9
está	148	189	164	200	612	792	9
fuertemente	170	189	221	200	612	792	9
arraigada	227	189	266	200	612	792	9
en	272	189	283	200	612	792	9
una	289	189	305	200	612	792	9
forma	74	201	99	212	612	792	9
de	103	201	113	212	612	792	9
libertad	117	201	150	212	612	792	9
proveniente	154	201	205	212	612	792	9
de	209	201	220	212	612	792	9
la	224	201	231	212	612	792	9
razón.	235	201	261	212	612	792	9
Esta	265	201	283	212	612	792	9
idea	287	201	305	212	612	792	9
de	74	213	84	224	612	792	9
libertad	89	213	121	224	612	792	9
marca	125	213	151	224	612	792	9
en	156	213	166	224	612	792	9
él	171	213	178	224	612	792	9
una	183	213	199	224	612	792	9
lectura	203	213	232	224	612	792	9
conservadora	236	213	294	224	612	792	9
si	298	213	305	224	612	792	9
por	74	225	89	235	612	792	9
esto	92	225	109	235	612	792	9
comprendemos	112	225	179	235	612	792	9
el	182	225	190	235	612	792	9
vínculo	193	225	224	235	612	792	9
estrecho	227	225	263	235	612	792	9
existente	267	225	305	235	612	792	9
entre	74	236	96	247	612	792	9
los	101	236	113	247	612	792	9
dos	119	236	134	247	612	792	9
principios	140	236	182	247	612	792	9
de	188	236	198	247	612	792	9
la	204	236	211	247	612	792	9
educación	217	236	261	247	612	792	9
–retener-	266	236	305	247	612	792	9
liberar–	74	248	106	259	612	792	9
capaces	109	248	143	259	612	792	9
de	146	248	157	259	612	792	9
liberar	160	248	188	259	612	792	9
al	191	248	198	259	612	792	9
individuo.	202	248	245	259	612	792	9
También	249	248	286	259	612	792	9
hay	289	248	305	259	612	792	9
que	74	260	90	271	612	792	9
anotar	94	260	121	271	612	792	9
que	124	260	141	271	612	792	9
la	144	260	152	271	612	792	9
libertad,	155	260	190	271	612	792	9
según	194	260	220	271	612	792	9
él,	223	260	233	271	612	792	9
no	237	260	248	271	612	792	9
puede	252	260	279	271	612	792	9
tener	283	260	305	271	612	792	9
lugar	74	271	95	282	612	792	9
por	97	271	112	282	612	792	9
fuera	114	271	136	282	612	792	9
de	138	271	149	282	612	792	9
la	151	271	158	282	612	792	9
acción	161	271	188	282	612	792	9
educativa,	190	271	234	282	612	792	9
que	236	271	252	282	612	792	9
la	254	271	262	282	612	792	9
presencia	264	271	305	282	612	792	9
del	74	283	87	294	612	792	9
educador	90	283	130	294	612	792	9
es	132	283	141	294	612	792	9
necesaria,	144	283	186	294	612	792	9
que	189	283	205	294	612	792	9
la	208	283	215	294	612	792	9
libertad	218	283	250	294	612	792	9
no	253	283	264	294	612	792	9
brota	267	283	289	294	612	792	9
del	291	283	305	294	612	792	9
interior	74	295	105	306	612	792	9
sino	108	295	126	306	612	792	9
de	130	295	140	306	612	792	9
la	144	295	151	306	612	792	9
acción	155	295	183	306	612	792	9
razonada	186	295	226	306	612	792	9
de	229	295	240	306	612	792	9
los	243	295	256	306	612	792	9
saberes,	259	295	294	306	612	792	9
la	297	295	305	306	612	792	9
acción	74	306	102	317	612	792	9
de	104	306	115	317	612	792	9
los	118	306	130	317	612	792	9
individuos	132	306	177	317	612	792	9
y	180	306	185	317	612	792	9
de	188	306	198	317	612	792	9
la	201	306	208	317	612	792	9
cultura.	211	306	243	317	612	792	9
De	246	306	258	317	612	792	9
otra	261	306	277	317	612	792	9
parte,	280	306	305	317	612	792	9
la	74	318	81	329	612	792	9
emancipación	88	318	148	329	612	792	9
del	154	318	167	329	612	792	9
otro	174	318	191	329	612	792	9
aparece	198	318	232	329	612	792	9
como	238	318	262	329	612	792	9
positiva,	269	318	305	329	612	792	9
resultado	74	330	113	341	612	792	9
del	117	330	130	341	612	792	9
encuentro	135	330	178	341	612	792	9
con	182	330	198	341	612	792	9
un	202	330	213	341	612	792	9
Otro	217	330	237	341	612	792	9
(adulto).	241	330	278	341	612	792	9
Aquí,	282	330	305	341	612	792	9
la	74	342	81	352	612	792	9
diferencia	85	342	127	352	612	792	9
entre	131	342	153	352	612	792	9
otro	156	342	174	352	612	792	9
y	177	342	182	352	612	792	9
Otro	186	342	206	352	612	792	9
es	209	342	218	352	612	792	9
constitutiva	222	342	271	352	612	792	9
de	274	342	285	352	612	792	9
una	289	342	305	352	612	792	9
lectura	74	353	103	364	612	792	9
perteneciente	106	353	165	364	612	792	9
al	168	353	176	364	612	792	9
movimiento	180	353	231	364	612	792	9
fenomenológico	235	353	305	364	612	792	9
de	74	365	84	376	612	792	9
su	89	365	99	376	612	792	9
época.	103	365	132	376	612	792	9
De	136	365	149	376	612	792	9
hecho	154	365	180	376	612	792	9
en	185	365	195	376	612	792	9
los	200	365	212	376	612	792	9
años	217	365	237	376	612	792	9
1990	242	365	262	376	612	792	9
se	266	365	275	376	612	792	9
leía	280	365	295	376	612	792	9
a	300	365	305	376	612	792	9
Levinas,	74	377	108	388	612	792	9
Ricouer	111	377	144	388	612	792	9
y	147	377	152	388	612	792	9
Jankélévitch.	155	377	210	388	612	792	9
A	94	400	100	411	612	792	9
pesar	103	400	125	411	612	792	9
de	128	400	138	411	612	792	9
la	141	400	148	411	612	792	9
libertad	151	400	182	411	612	792	9
tan	185	400	198	411	612	792	9
arraigada	201	400	239	411	612	792	9
al	242	400	249	411	612	792	9
pensamiento	252	400	305	411	612	792	9
ilustrado,	74	412	112	423	612	792	9
Philippe	115	412	149	423	612	792	9
Meirieu	152	412	183	423	612	792	9
da	186	412	197	423	612	792	9
un	200	412	211	423	612	792	9
giro	214	412	230	423	612	792	9
para	233	412	252	423	612	792	9
encontrar	255	412	294	423	612	792	9
la	297	412	305	423	612	792	9
filosofía	74	424	106	434	612	792	9
del	110	424	122	434	612	792	9
rostro.	125	424	152	434	612	792	9
Este	156	423	173	434	612	792	9
giro	177	423	193	434	612	792	9
tiene	198	423	218	434	612	792	9
lugar	222	423	243	434	612	792	9
sobre	247	423	270	434	612	792	9
la	274	423	281	434	612	792	9
base	286	423	305	434	612	792	9
de	74	435	84	446	612	792	9
la	88	435	95	446	612	792	9
aprehensión	100	435	151	446	612	792	9
del	155	435	168	446	612	792	9
concepto	172	435	210	446	612	792	9
de	214	435	225	446	612	792	9
libertad	229	435	260	446	612	792	9
y	264	435	269	446	612	792	9
de	273	435	284	446	612	792	9
otro	288	435	305	446	612	792	9
y	74	447	79	458	612	792	9
por	82	447	97	458	612	792	9
el	100	447	108	458	612	792	9
descubrimiento	111	447	175	458	612	792	9
del	178	447	191	458	612	792	9
principio	195	447	232	458	612	792	9
de	235	447	246	458	612	792	9
educabilidad.	249	447	305	458	612	792	9
La	74	459	84	469	612	792	9
preocupación	86	459	143	469	612	792	9
de	146	459	155	469	612	792	9
sí	158	459	164	469	612	792	9
y	167	459	172	469	612	792	9
la	174	459	182	469	612	792	9
preocupación	185	459	242	469	612	792	9
por	244	459	258	469	612	792	9
el	260	459	267	469	612	792	9
otro,	270	459	289	469	612	792	9
tan	292	459	305	469	612	792	9
presente	74	470	109	481	612	792	9
en	112	470	123	481	612	792	9
su	126	470	135	481	612	792	9
espíritu	139	470	169	481	612	792	9
impulsa	173	470	205	481	612	792	9
a	208	470	213	481	612	792	9
este	217	470	233	481	612	792	9
pedagogo	236	470	278	481	612	792	9
a	281	470	286	481	612	792	9
leer	289	470	305	481	612	792	9
las	74	482	85	493	612	792	9
filosofías	89	482	125	493	612	792	9
más	128	482	145	493	612	792	9
contemporáneas	149	482	217	493	612	792	9
de	221	482	231	493	612	792	9
la	235	482	242	493	612	792	9
ética	246	482	265	493	612	792	9
del	269	482	282	493	612	792	9
otro.	285	482	305	493	612	792	9
En	74	494	85	505	612	792	9
efecto,	89	494	116	505	612	792	9
sabemos	121	494	157	505	612	792	9
que	161	494	177	505	612	792	9
Emmanuel	181	494	226	505	612	792	9
Levinas	230	494	261	505	612	792	9
definía	265	494	293	505	612	792	9
la	297	494	305	505	612	792	9
libertad	74	505	105	516	612	792	9
sobre	107	505	130	516	612	792	9
la	132	505	140	516	612	792	9
base	142	505	161	516	612	792	9
del	163	505	176	516	612	792	9
encuentro	179	505	220	516	612	792	9
y	223	505	228	516	612	792	9
la	230	505	237	516	612	792	9
responsabilidad	240	505	305	516	612	792	9
respecto	74	517	109	528	612	792	9
al	113	517	120	528	612	792	9
otro.	124	517	143	528	612	792	9
Él	148	517	156	528	612	792	9
apunta,	160	517	191	528	612	792	9
en	195	517	205	528	612	792	9
su	210	517	219	528	612	792	9
libro	223	517	242	528	612	792	9
El	247	517	255	528	612	792	9
tiempo	258	517	286	528	612	792	9
y	289	517	294	528	612	792	9
el	298	517	305	528	612	792	9
otro,	74	529	93	540	612	792	9
que	96	529	112	540	612	792	9
“la	115	529	127	540	612	792	9
identidad	130	529	170	540	612	792	9
no	173	529	184	540	612	792	9
es	187	529	194	540	612	792	9
solamente	197	529	239	540	612	792	9
una	241	529	259	540	612	792	9
partida	261	529	292	540	612	792	9
de	295	529	305	540	612	792	9
sí,	74	541	83	551	612	792	9
ella	86	541	100	551	612	792	9
también	104	541	138	551	612	792	9
es	141	541	149	551	612	792	9
un	152	541	164	551	612	792	9
retorno	167	541	198	551	612	792	9
de	201	541	211	551	612	792	9
sí	214	541	221	551	612	792	9
[…]	224	541	238	551	612	792	9
su	241	541	251	551	612	792	9
libertad	254	541	286	551	612	792	9
está	289	541	305	551	612	792	9
inmediatamente	74	552	142	563	612	792	9
limitada	145	552	180	563	612	792	9
por	183	552	197	563	612	792	9
su	200	552	209	563	612	792	9
responsabilidad.	212	552	280	563	612	792	9
Es	283	552	292	563	612	792	9
su	295	552	305	563	612	792	9
gran	74	564	94	575	612	792	9
paradoja:	97	564	138	575	612	792	9
un	142	564	154	575	612	792	9
ser	157	564	169	575	612	792	9
libre	173	564	191	575	612	792	9
no	195	564	206	575	612	792	9
es	210	564	218	575	612	792	9
ya	221	564	231	575	612	792	9
más	235	564	252	575	612	792	9
libre	256	564	275	575	612	792	9
puesto	279	564	305	575	612	792	9
que	74	576	89	586	612	792	9
él	92	576	99	586	612	792	9
es	102	576	110	586	612	792	9
responsable	114	576	161	586	612	792	9
de	165	576	175	586	612	792	9
sí	178	576	184	586	612	792	9
mismo”.	188	576	222	586	612	792	9
26	221	576	227	582	612	792	9
De	231	576	243	586	612	792	9
igual	247	576	267	586	612	792	9
manera,	271	576	305	586	612	792	9
Jankélévitch	74	587	124	598	612	792	9
nos	127	587	141	598	612	792	9
dice	144	587	162	598	612	792	9
que	164	587	180	598	612	792	9
la	183	587	190	598	612	792	9
libertad	193	587	224	598	612	792	9
es	227	587	236	598	612	792	9
el	239	587	246	598	612	792	9
equívoco	249	587	287	598	612	792	9
por	290	587	305	598	612	792	9
excelencia	74	599	117	610	612	792	9
[…]	120	599	135	610	612	792	9
antes	138	599	160	610	612	792	9
de	163	599	173	610	612	792	9
su	177	599	186	610	612	792	9
decisión,	190	599	226	610	612	792	9
ella	230	599	244	610	612	792	9
es	247	599	256	610	612	792	9
a	260	599	264	610	612	792	9
sí	268	599	274	610	612	792	9
misma	278	599	305	610	612	792	9
su	74	611	83	622	612	792	9
propio	87	611	115	622	612	792	9
obstáculo”	119	611	162	622	612	792	9
27	162	611	167	617	612	792	9
y	171	611	176	622	612	792	9
para	180	611	198	622	612	792	9
Ricoeur,	202	611	235	622	612	792	9
vinculándose	239	611	294	622	612	792	9
al	297	611	305	622	612	792	9
concepto	74	622	112	633	612	792	9
de	115	622	126	633	612	792	9
autonomía,	129	622	175	633	612	792	9
señala	179	622	205	633	612	792	9
que	208	622	224	633	612	792	9
“la	227	622	238	633	612	792	9
idea	241	622	259	633	612	792	9
de	262	622	272	633	612	792	9
otro	276	622	292	633	612	792	9
se	296	622	305	633	612	792	9
bifurca	74	634	102	645	612	792	9
según	106	634	131	645	612	792	9
dos	135	634	150	645	612	792	9
direcciones	154	634	200	645	612	792	9
opuestas	204	634	240	645	612	792	9
en	244	634	255	645	612	792	9
correlación	259	634	305	645	612	792	9
con	74	646	89	657	612	792	9
dos	94	646	109	657	612	792	9
figuras	114	646	141	657	612	792	9
del	146	646	159	657	612	792	9
maestro:	164	646	199	657	612	792	9
la	204	646	211	657	612	792	9
una,	216	646	234	657	612	792	9
del	239	646	252	657	612	792	9
dominador,	257	646	305	657	612	792	9
teniendo	74	657	110	668	612	792	9
por	112	657	127	668	612	792	9
cara	129	657	146	668	612	792	9
a	148	657	153	668	612	792	9
cara	155	657	172	668	612	792	9
al	174	657	181	668	612	792	9
esclavo;	183	657	216	668	612	792	9
la	218	657	225	668	612	792	9
otra,	227	657	246	668	612	792	9
la	248	657	255	668	612	792	9
del	257	657	270	668	612	792	9
maestro	272	657	305	668	612	792	9
de	74	669	84	680	612	792	9
justicia,	88	669	119	680	612	792	9
teniendo	123	669	159	680	612	792	9
por	164	669	178	680	612	792	9
cara	182	669	199	680	612	792	9
a	204	669	208	680	612	792	9
cara	213	669	230	680	612	792	9
al	234	669	241	680	612	792	9
discípulo	246	669	283	680	612	792	9
28	283	669	288	676	612	792	9
.	288	669	291	680	612	792	9
La	295	669	305	680	612	792	9
cuestión	74	681	108	692	612	792	9
de	113	681	124	692	612	792	9
la	129	681	136	692	612	792	9
libertad	141	681	172	692	612	792	9
es	178	681	186	692	612	792	9
fuertemente	192	681	241	692	612	792	9
revisitada	246	681	285	692	612	792	9
por	290	681	305	692	612	792	9
estos	74	693	94	703	612	792	9
tres	100	693	114	703	612	792	9
filósofos	120	693	154	703	612	792	9
al	159	693	167	703	612	792	9
punto	172	693	196	703	612	792	9
de	202	693	212	703	612	792	9
anunciar	218	693	253	703	612	792	9
una	258	693	274	703	612	792	9
nueva	279	693	305	703	612	792	9
lectura	74	704	101	715	612	792	9
del	104	704	117	715	612	792	9
otro.	119	704	138	715	612	792	9
En	141	704	152	715	612	792	9
efecto,	154	704	182	715	612	792	9
se	184	704	193	715	612	792	9
sabe	195	704	214	715	612	792	9
que	216	704	232	715	612	792	9
el	235	704	241	715	612	792	9
otro	244	704	260	715	612	792	9
es	262	704	271	715	612	792	9
la	274	704	281	715	612	792	9
clave	283	704	305	715	612	792	9
de	74	716	84	727	612	792	9
toda	86	716	105	727	612	792	9
heteronomía.	107	716	162	727	612	792	9
De	164	716	176	727	612	792	9
otro	179	716	195	727	612	792	9
lado,	198	716	218	727	612	792	9
la	221	716	228	727	612	792	9
relación	230	716	263	727	612	792	9
educativa	265	716	305	727	612	792	9
se	74	728	83	739	612	792	9
inscribe	85	728	117	739	612	792	9
en	119	728	130	739	612	792	9
el	132	728	139	739	612	792	9
surgimiento	142	728	190	739	612	792	9
de	193	728	203	739	612	792	9
la	205	728	213	739	612	792	9
libertad.	215	728	248	739	612	792	9
Para	251	728	269	739	612	792	9
Meirieu,	271	728	305	739	612	792	9
ella	324	61	339	72	612	792	9
es	341	61	350	72	612	792	9
posible	352	61	382	72	612	792	9
por	384	61	399	72	612	792	9
medio	401	61	427	72	612	792	9
de	430	61	440	72	612	792	9
la	442	61	450	72	612	792	9
ternura	452	61	481	72	612	792	9
proveniente	484	61	533	72	612	792	9
de	535	61	546	72	612	792	9
la	548	61	555	72	612	792	9
confianza	324	72	364	83	612	792	9
y	367	72	372	83	612	792	9
de	375	72	386	83	612	792	9
la	389	72	396	83	612	792	9
admiración	399	72	445	83	612	792	9
hacia	448	72	470	83	612	792	9
el	473	72	481	83	612	792	9
otro.	484	72	503	83	612	792	9
Esta	506	72	523	83	612	792	9
ternura	526	72	555	83	612	792	9
debe	324	84	345	95	612	792	9
comprenderse	348	84	407	95	612	792	9
bajo	410	84	427	95	612	792	9
la	430	84	437	95	612	792	9
forma	440	84	464	95	612	792	9
de	467	84	478	95	612	792	9
acogimiento.	480	84	533	95	612	792	9
Tenemos	344	108	380	118	612	792	9
la	381	108	388	118	612	792	9
ternura	389	108	418	118	612	792	9
frente	419	108	441	118	612	792	9
al	443	108	450	118	612	792	9
signo	451	108	472	118	612	792	9
de	473	108	483	118	612	792	9
la	484	108	491	118	612	792	9
libertad	493	108	522	118	612	792	9
del	523	108	535	118	612	792	9
Otro	344	120	362	130	612	792	9
como	366	120	388	130	612	792	9
la	391	120	398	130	612	792	9
virtud	401	120	424	130	612	792	9
educativa	428	120	465	130	612	792	9
por	468	120	482	130	612	792	9
excelencia…	485	120	535	130	612	792	9
no	344	131	355	142	612	792	9
una	357	131	371	142	612	792	9
ternura	373	131	401	142	612	792	9
ingenua,	403	131	437	142	612	792	9
sino	439	131	455	142	612	792	9
una	457	131	472	142	612	792	9
ternura	473	131	501	142	612	792	9
jubilosa,	503	131	535	142	612	792	9
maravillada	344	143	389	153	612	792	9
ante	393	143	409	153	612	792	9
el	413	143	420	153	612	792	9
descubrimiento	424	143	484	153	612	792	9
que	488	143	503	153	612	792	9
nuestro	506	143	535	153	612	792	9
no	344	155	355	165	612	792	9
saber	357	155	378	165	612	792	9
ha	381	155	391	165	612	792	9
hecho	393	155	418	165	612	792	9
posible.	420	155	451	165	612	792	9
29	451	155	457	161	612	792	9
Por	344	178	358	189	612	792	9
todo	362	178	381	189	612	792	9
esto,	385	178	404	189	612	792	9
el	408	178	415	189	612	792	9
descubrimiento	419	178	483	189	612	792	9
del	486	178	499	189	612	792	9
concepto	503	178	541	189	612	792	9
de	545	178	555	189	612	792	9
otro	324	189	341	200	612	792	9
forja	345	189	363	200	612	792	9
en	367	189	377	200	612	792	9
su	381	189	391	200	612	792	9
espíritu	394	189	425	200	612	792	9
una	429	189	444	200	612	792	9
idea	448	189	465	200	612	792	9
menos	469	189	497	200	612	792	9
positivista	501	189	541	200	612	792	9
de	545	189	555	200	612	792	9
la	324	201	332	212	612	792	9
libertad	336	201	367	212	612	792	9
y	371	201	376	212	612	792	9
de	381	201	391	212	612	792	9
la	395	201	403	212	612	792	9
pedagogía.	407	201	452	212	612	792	9
Interesándose	457	201	514	212	612	792	9
así	518	201	529	212	612	792	9
en	533	201	544	212	612	792	9
la	548	201	555	212	612	792	9
cuestión	324	213	359	224	612	792	9
de	362	213	373	224	612	792	9
la	376	213	383	224	612	792	9
emancipación.	387	213	447	224	612	792	9
El	450	213	458	224	612	792	9
otro	462	213	478	224	612	792	9
aparece	482	213	514	224	612	792	9
como	517	213	541	224	612	792	9
un	544	213	555	224	612	792	9
desafío	324	225	354	235	612	792	9
para	357	225	375	235	612	792	9
el	378	225	386	235	612	792	9
pedagogo.	389	225	433	235	612	792	9
Él	436	225	444	235	612	792	9
es	447	225	456	235	612	792	9
libre	459	225	477	235	612	792	9
si	481	225	487	235	612	792	9
es	490	225	499	235	612	792	9
emancipado.	502	225	555	235	612	792	9
Esta	324	236	341	247	612	792	9
emancipación	344	236	402	247	612	792	9
proveniente	406	236	455	247	612	792	9
siempre	458	236	491	247	612	792	9
de	495	236	505	247	612	792	9
la	508	236	516	247	612	792	9
voluntad	519	236	555	247	612	792	9
de	324	248	335	259	612	792	9
saber	339	248	361	259	612	792	9
obliga	366	248	391	259	612	792	9
al	396	248	403	259	612	792	9
educador	407	248	446	259	612	792	9
a	450	248	455	259	612	792	9
ver	460	248	473	259	612	792	9
al	477	248	484	259	612	792	9
alumno	489	248	520	259	612	792	9
con	524	248	540	259	612	792	9
un	544	248	555	259	612	792	9
candor	324	260	353	271	612	792	9
único,	358	260	384	271	612	792	9
a	389	260	394	271	612	792	9
exigirse	399	260	430	271	612	792	9
él	435	260	443	271	612	792	9
mismo	448	260	476	271	612	792	9
y	481	260	486	271	612	792	9
a	491	260	496	271	612	792	9
entregarse	501	260	543	271	612	792	9
al	548	260	555	271	612	792	9
otro	324	271	341	282	612	792	9
de	346	271	357	282	612	792	9
tal	362	271	372	282	612	792	9
forma	377	271	401	282	612	792	9
que	406	271	422	282	612	792	9
de	427	271	437	282	612	792	9
esta	443	271	459	282	612	792	9
relación	464	271	497	282	612	792	9
pueda	502	271	528	282	612	792	9
nacer	533	271	555	282	612	792	9
un	324	283	335	294	612	792	9
sujeto	341	283	366	294	612	792	9
Otro.	372	283	393	294	612	792	9
30	393	283	399	290	612	792	9
Es	405	283	414	294	612	792	9
decir,	420	283	442	294	612	792	9
un	448	283	459	294	612	792	9
individuo	465	283	505	294	612	792	9
autónomo,	511	283	555	294	612	792	9
emancipado,	324	295	378	306	612	792	9
libre,	383	295	404	306	612	792	9
crítico	409	295	434	306	612	792	9
sin	439	295	451	306	612	792	9
que	456	295	471	306	612	792	9
para	477	295	495	306	612	792	9
ello	500	295	515	306	612	792	9
él	520	295	528	306	612	792	9
tenga	533	295	555	306	612	792	9
necesidad	324	306	366	317	612	792	9
de	370	306	381	317	612	792	9
entrar	385	306	409	317	612	792	9
en	414	306	424	317	612	792	9
una	429	306	444	317	612	792	9
relación	449	306	482	317	612	792	9
mercantilista;	487	306	540	317	612	792	9
en	545	306	555	317	612	792	9
una	324	318	340	329	612	792	9
especie	343	318	374	329	612	792	9
de	376	318	387	329	612	792	9
trueque.	389	318	424	329	612	792	9
La	426	318	436	329	612	792	9
emancipación	438	318	496	329	612	792	9
se	499	318	507	329	612	792	9
expresa	510	318	542	329	612	792	9
en	545	318	555	329	612	792	9
el	324	330	332	341	612	792	9
maestro	335	330	367	341	612	792	9
si	370	330	376	341	612	792	9
el	379	330	387	341	612	792	9
saludo	389	330	416	341	612	792	9
no	419	330	430	341	612	792	9
se	433	330	442	341	612	792	9
impone	445	330	476	341	612	792	9
bajo	479	330	497	341	612	792	9
una	499	330	515	341	612	792	9
forma	518	330	542	341	612	792	9
de	545	330	555	341	612	792	9
“agradecimiento”;	324	342	397	352	612	792	9
“cuando	400	342	435	352	612	792	9
el	438	342	445	352	612	792	9
otro	448	342	465	352	612	792	9
no	468	342	479	352	612	792	9
sea	483	342	496	352	612	792	9
solamente	499	342	541	352	612	792	9
un	544	342	555	352	612	792	9
álter	324	353	342	364	612	792	9
ego,	345	353	363	364	612	792	9
sino	366	353	383	364	612	792	9
cuando	386	353	417	364	612	792	9
él	420	353	428	364	612	792	9
es	431	353	440	364	612	792	9
lo	443	353	451	364	612	792	9
que	454	353	470	364	612	792	9
yo	473	353	483	364	612	792	9
no	486	353	497	364	612	792	9
soy”.	500	353	520	364	612	792	9
31	520	353	526	360	612	792	9
Desde	529	353	555	364	612	792	9
luego,	324	365	350	376	612	792	9
la	355	365	363	376	612	792	9
emancipación	368	365	426	376	612	792	9
aparece	431	365	463	376	612	792	9
en	469	365	479	376	612	792	9
Philippe	485	365	519	376	612	792	9
Meirieu	524	365	555	376	612	792	9
bajo	324	377	342	388	612	792	9
la	346	377	354	388	612	792	9
forma	358	377	382	388	612	792	9
de	387	377	397	388	612	792	9
una	401	377	417	388	612	792	9
narración.	421	377	463	388	612	792	9
Ella	467	377	482	388	612	792	9
está	486	377	502	388	612	792	9
vinculada	507	377	546	388	612	792	9
a	551	377	555	388	612	792	9
la	324	388	332	399	612	792	9
responsabilidad	336	388	400	399	612	792	9
hacia	404	388	426	399	612	792	9
el	430	388	437	399	612	792	9
otro	441	388	458	399	612	792	9
y	462	388	467	399	612	792	9
expresa	471	388	503	399	612	792	9
el	507	388	514	399	612	792	9
vocativo,	518	388	555	399	612	792	9
la	324	400	332	411	612	792	9
nominación	336	400	385	411	612	792	9
de	389	400	400	411	612	792	9
un	404	400	415	411	612	792	9
sujeto	419	400	443	411	612	792	9
ya	448	400	457	411	612	792	9
libre.	462	400	482	411	612	792	9
Emancipar	487	400	530	411	612	792	9
debe	535	400	555	411	612	792	9
ser	324	412	336	423	612	792	9
entendido	341	412	383	423	612	792	9
en	387	412	397	423	612	792	9
él	402	412	409	423	612	792	9
bajo	413	412	431	423	612	792	9
la	435	412	443	423	612	792	9
forma	447	412	471	423	612	792	9
de	476	412	486	423	612	792	9
responsabilidad	490	412	555	423	612	792	9
y	324	423	329	434	612	792	9
de	334	423	345	434	612	792	9
conciencia	349	423	393	434	612	792	9
pero	398	423	417	434	612	792	9
también	422	423	455	434	612	792	9
de	460	423	471	434	612	792	9
trascendencia.	475	423	534	434	612	792	9
32	534	424	539	430	612	792	9
En	544	423	555	434	612	792	9
efecto,	324	435	352	446	612	792	9
esta	356	435	372	446	612	792	9
responsabilidad	376	435	441	446	612	792	9
le	445	435	452	446	612	792	9
impone	456	435	488	446	612	792	9
al	492	435	499	446	612	792	9
pedagogo	503	435	544	446	612	792	9
la	548	435	555	446	612	792	9
necesidad	324	447	366	458	612	792	9
de	367	447	378	458	612	792	9
ver	380	447	393	458	612	792	9
al	395	447	402	458	612	792	9
otro	404	447	421	458	612	792	9
en	422	447	433	458	612	792	9
su	435	447	444	458	612	792	9
libertad,	446	447	479	458	612	792	9
siempre	481	447	514	458	612	792	9
dispuesto	516	447	555	458	612	792	9
a	324	459	329	469	612	792	9
retomar	334	459	366	469	612	792	9
el	370	459	378	469	612	792	9
camino	382	459	413	469	612	792	9
por	417	459	432	469	612	792	9
sí	436	459	443	469	612	792	9
mismo.	447	459	477	469	612	792	9
En	482	459	493	469	612	792	9
consecuencia,	498	459	555	469	612	792	9
los	324	470	336	481	612	792	9
aprendizajes	340	470	391	481	612	792	9
no	395	470	406	481	612	792	9
serían	410	470	435	481	612	792	9
otra	439	470	455	481	612	792	9
cosa	459	470	477	481	612	792	9
que	481	470	497	481	612	792	9
un	501	470	512	481	612	792	9
momento	515	470	555	481	612	792	9
de	324	482	335	493	612	792	9
reafirmación	338	482	390	493	612	792	9
de	393	482	404	493	612	792	9
esta	407	482	423	493	612	792	9
libertad,	427	482	460	493	612	792	9
una	463	482	479	493	612	792	9
ocasión	482	482	514	493	612	792	9
de	517	482	528	493	612	792	9
tomar	531	482	555	493	612	792	9
conciencia	324	494	368	505	612	792	9
de	370	494	381	505	612	792	9
dicha	383	494	405	505	612	792	9
libertad	407	494	438	505	612	792	9
para	440	494	458	505	612	792	9
actuar	460	494	485	505	612	792	9
de	487	494	498	505	612	792	9
otro	500	494	517	505	612	792	9
modo	519	494	543	505	612	792	9
en	545	494	555	505	612	792	9
la	324	505	332	516	612	792	9
vida.	333	505	353	516	612	792	9
Emancipar,	354	505	400	516	612	792	9
a	402	505	406	516	612	792	9
través	408	505	432	516	612	792	9
de	433	505	444	516	612	792	9
la	445	505	453	516	612	792	9
responsabilidad,	454	505	521	516	612	792	9
anuncia	523	505	555	516	612	792	9
ya	324	517	334	528	612	792	9
una	337	517	353	528	612	792	9
aporía,	356	517	385	528	612	792	9
un	388	517	399	528	612	792	9
círculo	402	517	430	528	612	792	9
donde	433	517	460	528	612	792	9
los	463	517	475	528	612	792	9
dos	478	517	493	528	612	792	9
conceptos	324	529	366	540	612	792	9
del	369	529	382	540	612	792	9
pensamiento	384	529	437	540	612	792	9
ilustrado	439	529	475	540	612	792	9
no	324	540	335	551	612	792	9
son	338	540	353	551	612	792	9
unas	356	540	375	551	612	792	9
finalidades	378	540	423	551	612	792	9
sino	426	540	443	551	612	792	9
unos	446	540	466	551	612	792	9
instantes,	324	552	362	563	612	792	9
unos	366	552	386	563	612	792	9
momentos.	389	552	435	563	612	792	9
Es	438	552	447	563	612	792	9
en	450	552	461	563	612	792	9
este	324	564	341	575	612	792	9
sentido	344	564	374	575	612	792	9
como	377	564	400	575	612	792	9
el	403	564	410	575	612	792	9
aprendizaje	413	564	461	575	612	792	9
aparece	324	576	357	586	612	792	9
varias	364	576	388	586	612	792	9
veces	395	576	418	586	612	792	9
bajo	426	576	443	586	612	792	9
la	451	576	458	586	612	792	9
forma	324	587	349	598	612	792	9
de	353	587	363	598	612	792	9
un	367	587	378	598	612	792	9
discurso	382	587	416	598	612	792	9
donde	419	587	446	598	612	792	9
la	450	587	457	598	612	792	9
presencia	324	599	364	610	612	792	9
del	369	599	382	610	612	792	9
otro	387	599	403	610	612	792	9
se	409	599	417	610	612	792	9
reafirma,	423	599	459	610	612	792	9
adviene,	324	611	359	622	612	792	9
se	362	611	371	622	612	792	9
manifiesta.	374	611	418	622	612	792	9
e	422	609	426	621	612	792	9
*	324	646	328	656	612	792	9
Doctor	332	646	353	656	612	792	9
de	357	646	365	656	612	792	9
postgrados	369	646	404	656	612	792	9
en	408	646	416	656	612	792	9
Edu-	419	646	435	656	612	792	9
cación	324	658	345	668	612	792	9
y	349	658	353	668	612	792	9
de	356	658	364	668	612	792	9
la	368	658	373	668	612	792	9
Maestría	377	658	404	668	612	792	9
en	408	658	416	668	612	792	9
Edu-	419	658	435	668	612	792	9
cación	324	670	345	680	612	792	9
Superior,	348	670	377	680	612	792	9
Universidad	380	670	418	680	612	792	9
San-	421	670	437	680	612	792	9
tiago	324	681	340	691	612	792	9
de	344	681	352	691	612	792	9
Cali.	356	681	370	691	612	792	9
Profesor	374	681	401	691	612	792	9
invitado	405	681	430	691	612	792	9
de	434	681	442	691	612	792	9
las	324	693	334	703	612	792	9
Universidades	335	693	380	703	612	792	9
de	382	693	390	703	612	792	9
Paris	391	693	407	703	612	792	9
8,	409	693	415	703	612	792	9
Karisruhe	416	693	447	703	612	792	9
(Alemania),	324	705	361	715	612	792	9
Universidad	365	705	403	715	612	792	9
de	407	705	415	715	612	792	9
los	419	705	429	715	612	792	9
Andes	433	705	453	715	612	792	9
(Mérida,	324	717	351	726	612	792	9
Venezuela),	358	717	394	726	612	792	9
Córdoba	400	717	428	726	612	792	9
de	434	717	442	726	612	792	9
Argentina.	324	728	357	738	612	792	9
EDUCERE	575	710	585	735	612	792	9
•	578	705	583	707	612	792	9
I	575	701	585	703	612	792	9
d	575	697	585	699	612	792	9
e	575	692	585	695	612	792	9
a	575	688	585	691	612	792	9
s	575	684	585	687	612	792	9
y	575	676	585	679	612	792	9
p	575	669	585	672	612	792	9
e	575	665	585	668	612	792	9
r	575	661	585	663	612	792	9
s	575	656	585	659	612	792	9
o	575	652	585	655	612	792	9
n	575	648	585	651	612	792	9
a	575	643	585	646	612	792	9
j	575	641	585	642	612	792	9
e	575	636	585	639	612	792	9
s	575	632	585	635	612	792	9
•	577	627	583	630	612	792	9
ISSN:	575	606	585	625	612	792	9
1316	575	587	585	604	612	792	9
-	575	582	585	585	612	792	9
4910	575	563	585	580	612	792	9
•	577	558	583	561	612	792	9
Año	575	542	585	555	612	792	9
13,	575	530	585	540	612	792	9
Nº	575	520	585	528	612	792	9
44	575	509	585	518	612	792	9
•	577	505	583	507	612	792	9
Enero	575	483	585	502	612	792	9
-	575	478	585	482	612	792	9
Febrero	575	451	585	477	612	792	9
-	575	446	585	450	612	792	9
Marzo,	575	422	585	445	612	792	9
2009	575	403	585	420	612	792	9
•	577	399	583	401	612	792	9
215	575	384	585	397	612	792	9
-	575	379	585	382	612	792	9
226.	575	362	585	377	612	792	9
método	74	61	106	72	612	792	9
y	108	61	113	72	612	792	9
un	115	61	126	72	612	792	9
dispositivo.	128	61	175	72	612	792	9
La	177	61	187	72	612	792	9
inteligibilidad	189	61	245	72	612	792	9
de	247	61	257	72	612	792	9
los	260	61	272	72	612	792	9
saberes	274	61	305	72	612	792	9
pedagógicos,	74	72	128	83	612	792	9
el	132	72	139	83	612	792	9
fracaso	143	72	172	83	612	792	9
de	176	72	187	83	612	792	9
la	191	72	198	83	612	792	9
pedagogía	202	72	245	83	612	792	9
y	249	72	254	83	612	792	9
la	258	72	265	83	612	792	9
promesa	269	72	305	83	612	792	9
pedagógica,	74	84	124	95	612	792	9
revelan	127	84	157	95	612	792	9
esta	161	84	177	95	612	792	9
parte	181	84	202	95	612	792	9
instrumental	206	84	257	95	612	792	9
de	260	84	271	95	612	792	9
él.	274	84	284	95	612	792	9
Esta	288	84	305	95	612	792	9
misma	74	96	101	107	612	792	9
situación	105	96	142	107	612	792	9
se	147	96	156	107	612	792	9
observa	160	96	193	107	612	792	9
en	197	96	208	107	612	792	9
el	213	96	220	107	612	792	9
libro	225	96	244	107	612	792	9
Frankenstein,	248	96	305	107	612	792	9
pedagogo.	74	108	115	118	612	792	9
223	567	748	584	762	612	792	9
Ideas	68	36	99	56	612	792	10
STRUCTURE	318	70	354	79	612	792	10
DE	355	70	364	79	612	792	10
PENSÉE	365	70	388	79	612	792	10
et	390	70	395	79	612	792	10
DISPOSITIFS	396	70	434	79	612	792	10
APPRENTISSAGES	349	91	402	100	612	792	10
Analyse	337	131	359	139	612	792	10
travail	360	131	377	139	612	792	10
des	379	131	389	139	612	792	10
Groupes	390	131	414	139	612	792	10
Méthodes	232	133	260	142	612	792	10
Actives	261	133	281	142	612	792	10
Pédagogie	223	161	253	170	612	792	10
par	254	161	264	170	612	792	10
Objectifs	265	161	290	170	612	792	10
Modèle	108	187	127	195	612	792	10
de	129	187	135	195	612	792	10
Formation	136	187	162	195	612	792	10
1989	129	195	142	202	612	792	10
Periode	453	163	474	171	612	792	10
1975-1985	448	172	480	181	612	792	10
Pédagogie	225	189	254	197	612	792	10
différenciée	256	189	288	197	612	792	10
PEDAGOGIE	358	192	393	200	612	792	10
Modèle	107	213	126	221	612	792	10
de	128	213	134	221	612	792	10
Formation	135	213	161	221	612	792	10
Interpeller	246	290	274	299	612	792	10
Réflexión	76	317	99	325	612	792	10
Métacognitive	70	324	105	332	612	792	10
Modèle	164	321	183	329	612	792	10
Regulatif	184	321	206	329	612	792	10
Instrumenter	243	318	278	326	612	792	10
Situation	75	344	98	352	612	792	10
d'élaboration	71	351	103	359	612	792	10
Analyse	165	350	185	358	612	792	10
de	186	350	192	358	612	792	10
besoin	194	350	211	358	612	792	10
Position	76	395	97	402	612	792	10
d'observateur	70	401	104	408	612	792	10
Centrage	72	432	95	440	612	792	10
sur	96	432	104	440	612	792	10
L'Apprentissage	69	439	108	446	612	792	10
Réponse	172	394	194	402	612	792	10
à	195	394	198	402	612	792	10
la	199	394	204	402	612	792	10
demande	176	402	200	410	612	792	10
Pédagogie	165	505	191	513	612	792	10
Différenciée	163	511	193	519	612	792	10
Différences	164	517	192	524	612	792	10
individue	166	522	190	530	612	792	10
Projet	91	545	106	553	612	792	10
Invariants	127	543	152	550	612	792	10
structurels	127	548	153	556	612	792	10
Variable	167	543	188	550	612	792	10
Sujet	171	548	183	556	612	792	10
Modèle	108	566	127	574	612	792	10
d'apprentissage	128	566	167	574	612	792	10
Quête	119	616	134	623	612	792	10
opération	135	616	159	623	612	792	10
mentale	128	622	148	630	612	792	10
RESISTENCE-	338	287	378	295	612	792	10
MOMENTO	379	287	412	295	612	792	10
PEDAGOGIQUE	354	296	397	304	612	792	10
LIBERTÉ	303	347	327	356	612	792	10
E	489	329	493	337	612	792	10
I	523	322	525	330	612	792	10
AUTONOMIE	413	347	450	356	612	792	10
V.S	337	446	347	454	612	792	10
V.P	370	452	380	461	612	792	10
CITOYEN	477	372	504	381	612	792	10
V.I	405	445	413	454	612	792	10
POLITIQUE	460	479	492	488	612	792	10
2000-2005	493	479	525	488	612	792	10
Permet	433	514	453	522	612	792	10
Conseil	211	566	232	575	612	792	10
Méthologique	234	566	272	575	612	792	10
But	181	593	189	600	612	792	10
Quête	170	618	185	626	612	792	10
d'identité	186	618	209	626	612	792	10
Legrand	60	669	99	680	612	792	10
Louis	101	669	122	680	612	792	10
(1983),	124	669	152	680	612	792	10
Pour	154	669	172	680	612	792	10
un	175	669	184	680	612	792	10
collège	187	669	214	680	612	792	10
démocratique,	216	669	269	680	612	792	10
1981	271	669	291	680	612	792	10
Se	68	680	78	692	612	792	10
trata	80	680	96	692	612	792	10
del	98	680	110	692	612	792	10
liceo	112	680	130	692	612	792	10
profesional	132	680	174	692	612	792	10
Marcel	176	680	202	692	612	792	10
Sembat	204	680	233	692	612	792	10
de	235	680	244	692	612	792	10
Vénissieux	246	680	287	692	612	792	10
3	57	693	60	700	612	792	10
L'École	60	692	94	704	612	792	10
ou	96	692	106	704	612	792	10
la	108	692	115	704	612	792	10
guerre	117	692	141	704	612	792	10
civile	144	692	163	704	612	792	10
(1997);	165	692	193	704	612	792	10
Lettre	195	692	216	704	612	792	10
à	219	692	223	704	612	792	10
quelques	225	692	260	704	612	792	10
amis	262	692	280	704	612	792	10
politiques	282	692	320	704	612	792	10
sur	322	692	334	704	612	792	10
la	336	692	343	704	612	792	10
République	345	692	388	704	612	792	10
et	390	692	397	704	612	792	10
l'état	68	704	85	715	612	792	10
de	87	704	97	715	612	792	10
son	99	704	113	715	612	792	10
école	115	704	135	715	612	792	10
(1998);	137	704	165	715	612	792	10
L'école	167	704	193	715	612	792	10
et	195	704	202	715	612	792	10
les	204	704	215	715	612	792	10
parents,	217	704	247	715	612	792	10
la	249	704	256	715	612	792	10
grade	258	704	280	715	612	792	10
explication	282	704	322	715	612	792	10
(2000);	325	704	352	715	612	792	10
L'éducation	355	704	397	715	612	792	10
en	68	715	77	727	612	792	10
question	80	715	113	727	612	792	10
(2001);	116	715	143	727	612	792	10
La	146	715	155	727	612	792	10
machine	158	715	190	727	612	792	10
école	193	715	213	727	612	792	10
(2001);	216	715	244	727	612	792	10
Le	247	715	256	727	612	792	10
pédagogue	259	715	301	727	612	792	10
et	304	715	310	727	612	792	10
les	313	715	324	727	612	792	10
droits	327	715	349	727	612	792	10
de	351	715	361	727	612	792	10
l'enfants:	364	715	397	727	612	792	10
histoire	68	727	96	739	612	792	10
d'un	98	727	114	739	612	792	10
malentendu	116	727	160	739	612	792	10
(2002);	162	727	189	739	612	792	10
Repères	191	727	221	739	612	792	10
pour	223	727	241	739	612	792	10
un	242	727	252	739	612	792	10
monde	254	727	280	739	612	792	10
sans	282	727	299	739	612	792	10
repères	301	727	329	739	612	792	10
(2002);	330	727	358	739	612	792	10
Deux	360	727	379	739	612	792	10
voix	381	727	397	739	612	792	10
2	57	681	60	688	612	792	10
F	455	323	459	332	612	792	10
SUJETO	365	325	389	333	612	792	10
Notas	61	643	99	659	612	792	10
1	57	669	60	676	612	792	10
Lien	476	293	488	301	612	792	10
social	490	293	506	301	612	792	10
ETHIQUE	353	480	379	489	612	792	10
1990	381	480	395	489	612	792	10
Pédagogie	126	509	152	517	612	792	10
Pour	132	515	144	523	612	792	10
objectifs	129	521	150	528	612	792	10
Quête	69	618	84	626	612	792	10
du	85	618	92	626	612	792	10
plaisir	93	618	109	626	612	792	10
ECOLE	481	253	501	262	612	792	10
MODELE	339	404	365	413	612	792	10
PEDAGOGIQUE	367	404	410	413	612	792	10
D'APPRENTISSAGE	349	413	404	422	612	792	10
Situation	173	427	196	435	612	792	10
de	197	427	203	435	612	792	10
Recherche	174	435	200	443	612	792	10
action	181	442	196	450	612	792	10
Ecole	93	505	107	513	612	792	10
Nouvelle	89	511	111	519	612	792	10
Méthodes	87	517	112	524	612	792	10
Actives	91	522	109	530	612	792	10
Moyen	130	593	148	600	612	792	10
Principe	393	251	416	259	612	792	10
d	387	260	391	269	612	792	10
éducabilité	391	260	422	269	612	792	10
de	367	359	374	368	612	792	10
soi	375	359	384	368	612	792	10
"Je"	370	366	381	375	612	792	10
Modèle	108	479	127	487	612	792	10
d'apprentissage	128	479	167	487	612	792	10
1989	131	488	144	495	612	792	10
Produit	84	593	103	600	612	792	10
Principe	326	250	349	259	612	792	10
de	351	250	358	259	612	792	10
liberté	333	260	351	269	612	792	10
Décodage	170	369	194	377	612	792	10
des	196	369	205	377	612	792	10
attentes	178	377	198	384	612	792	10
02).#)0%3	137	381	143	436	612	792	10
Situation	75	370	98	378	612	792	10
de	72	376	78	384	612	792	10
reception	79	376	102	384	612	792	10
Armando	29	708	39	735	612	792	10
Zambrano	29	675	39	705	612	792	10
Leal:	29	658	39	673	612	792	10
La	28	647	39	655	612	792	10
pedagogía	28	609	39	645	612	792	10
en	28	598	39	607	612	792	10
Phillipe	28	570	39	597	612	792	10
Meirieu:	28	540	39	568	612	792	10
tres	28	525	39	538	612	792	10
momentos	28	486	39	523	612	792	10
y	28	480	39	484	612	792	10
educabilidad.	28	432	39	478	612	792	10
EDUQUER	247	255	276	263	612	792	10
Placer	174	265	190	273	612	792	10
le	192	265	196	273	612	792	10
Maître	172	272	189	280	612	792	10
en	190	272	196	280	612	792	10
Situation	171	278	193	286	612	792	10
de	195	278	201	286	612	792	10
Recherche	173	285	199	293	612	792	10
action	178	292	194	300	612	792	10
Centrage	71	273	94	280	612	792	10
sur	95	273	103	280	612	792	10
L'Apprentissage	68	279	107	287	612	792	10
224	22	748	38	763	612	792	10
Modèle	170	234	189	242	612	792	10
Applicat	170	241	191	249	612	792	10
02).#)0%3	137	247	143	302	612	792	10
Constitution	73	235	103	243	612	792	10
des	105	235	114	243	612	792	10
Savoirs	84	242	103	250	612	792	10
Métacognition	423	567	463	576	612	792	10
Ideas	510	36	541	56	612	792	11
pour	85	84	103	96	612	792	11
une	105	84	119	96	612	792	11
école	121	84	141	96	612	792	11
(2003);	144	84	172	96	612	792	11
Faire	174	84	193	96	612	792	11
l'école,	195	84	221	96	612	792	11
faire	223	84	240	96	612	792	11
la	242	84	249	96	612	792	11
classe	251	84	275	96	612	792	11
(2003);	277	84	305	96	612	792	11
Le	307	84	316	96	612	792	11
monde	319	84	345	96	612	792	11
n'est	347	84	365	96	612	792	11
pas	367	84	381	96	612	792	11
un	383	84	393	96	612	792	11
jouet	395	84	414	96	612	792	11
(2004);	85	96	113	107	612	792	11
L'enfant,	116	96	147	107	612	792	11
l'éducateur	150	96	191	107	612	792	11
et	194	96	201	107	612	792	11
la	205	96	211	107	612	792	11
télécommande	215	96	270	107	612	792	11
(2005);	273	96	301	107	612	792	11
Lettre	304	96	325	107	612	792	11
à	329	96	333	107	612	792	11
un	337	96	347	107	612	792	11
jeune	350	96	371	107	612	792	11
professeur	374	96	414	107	612	792	11
(2005);	85	107	113	119	612	792	11
Nous	115	107	135	119	612	792	11
mettrons	137	107	171	119	612	792	11
nos	173	107	187	119	612	792	11
enfants	189	107	216	119	612	792	11
à	218	107	223	119	612	792	11
l'école	225	107	249	119	612	792	11
publique	251	107	284	119	612	792	11
(2005)	286	107	312	119	612	792	11
et	314	107	321	119	612	792	11
dans	323	107	341	119	612	792	11
un	343	107	353	119	612	792	11
ouvrage	355	107	386	119	612	792	11
collec-	388	107	414	119	612	792	11
tive	85	119	98	131	612	792	11
sous	101	119	120	131	612	792	11
le	122	119	129	131	612	792	11
titre	132	119	146	131	612	792	11
L'obligation	149	119	193	131	612	792	11
de	196	119	205	131	612	792	11
résultats	208	119	239	131	612	792	11
en	242	119	252	131	612	792	11
éducation	255	119	291	131	612	792	11
(2005).	294	119	322	131	612	792	11
Dans	325	119	345	131	612	792	11
ce	348	119	356	131	612	792	11
même	359	119	383	131	612	792	11
période	385	119	414	131	612	792	11
il	85	131	90	142	612	792	11
publie	93	131	116	142	612	792	11
deux	119	131	137	142	612	792	11
textes	140	131	161	142	612	792	11
mineurs	164	131	195	142	612	792	11
mais	198	131	216	142	612	792	11
importants	218	131	259	142	612	792	11
du	262	131	271	142	612	792	11
point	274	131	293	142	612	792	11
de	296	131	305	142	612	792	11
vue	308	131	321	142	612	792	11
littéraire.	324	131	357	142	612	792	11
Il	359	131	364	142	612	792	11
s'agit	367	131	386	142	612	792	11
de:	389	131	401	142	612	792	11
De	403	131	414	142	612	792	11
l'autre	85	142	108	154	612	792	11
côté	109	142	125	154	612	792	11
du	127	142	137	154	612	792	11
monde:	139	142	167	154	612	792	11
figures	169	142	195	154	612	792	11
et	197	142	204	154	612	792	11
légendes	205	142	239	154	612	792	11
de	241	142	250	154	612	792	11
la	252	142	259	154	612	792	11
mythologie	261	142	303	154	612	792	11
grecque	305	142	335	154	612	792	11
(2001)	337	142	362	154	612	792	11
et	364	142	371	154	612	792	11
la	372	142	379	154	612	792	11
réédition	381	142	414	154	612	792	11
pour	85	154	103	166	612	792	11
le	106	154	113	166	612	792	11
grand	116	154	137	166	612	792	11
public	141	154	164	166	612	792	11
d'un	167	154	184	166	612	792	11
livre	187	154	203	166	612	792	11
écrits	206	154	226	166	612	792	11
pour	229	154	247	166	612	792	11
donner	250	154	277	166	612	792	11
comme	280	154	308	166	612	792	11
cadeaux	311	154	342	166	612	792	11
à	345	154	350	166	612	792	11
ses	353	154	366	166	612	792	11
amis	369	154	387	166	612	792	11
à	390	154	394	166	612	792	11
noël	398	154	414	166	612	792	11
1994,	85	166	107	178	612	792	11
Récits	109	166	132	178	612	792	11
d'enfance	134	166	169	178	612	792	11
(2003).	172	166	199	178	612	792	11
4	74	178	77	185	612	792	11
Stoll	85	177	102	189	612	792	11
Louise,	105	177	132	189	612	792	11
Fink	135	177	151	189	612	792	11
Dean	153	177	173	189	612	792	11
y	175	177	179	189	612	792	11
Earl	181	177	196	189	612	792	11
Lorna	198	177	220	189	612	792	11
(2004).	222	177	250	189	612	792	11
Sobre	252	177	274	189	612	792	11
el	277	177	283	189	612	792	11
aprender	285	177	319	189	612	792	11
y	321	177	325	189	612	792	11
el	327	177	334	189	612	792	11
tiempo	336	177	362	189	612	792	11
que	365	177	379	189	612	792	11
requiere,	381	177	414	189	612	792	11
Barcelona,	85	189	125	201	612	792	11
Octaedro,	127	189	163	201	612	792	11
pp.	165	189	177	201	612	792	11
39-55.	179	189	205	201	612	792	11
5	74	202	77	208	612	792	11
Platón	85	201	109	213	612	792	11
(2003).	111	201	139	213	612	792	11
Diálogos,	141	201	177	213	612	792	11
Menon	179	201	206	213	612	792	11
o	208	201	213	213	612	792	11
de	215	201	225	213	612	792	11
la	227	201	234	213	612	792	11
virtud,	236	201	260	213	612	792	11
México,	262	201	292	213	612	792	11
Porrúa,	294	201	322	213	612	792	11
pp.	324	201	336	213	612	792	11
287-321.	338	201	373	213	612	792	11
6	74	213	77	220	612	792	11
Berbaum,	85	213	121	224	612	792	11
Jean	124	213	142	224	612	792	11
(1996).	144	213	172	224	612	792	11
Apprentissage	175	213	228	224	612	792	11
et	231	213	238	224	612	792	11
formation,	240	213	279	224	612	792	11
Paris,	281	213	303	224	612	792	11
Puf,	306	213	321	224	612	792	11
Que	323	213	339	224	612	792	11
sais-je?,	341	213	373	224	612	792	11
pp.	376	213	388	224	612	792	11
7-8.	391	213	406	224	612	792	11
Il	409	213	414	224	612	792	11
définit	85	224	109	236	612	792	11
l'apprentissage	110	224	166	236	612	792	11
«comme	168	224	202	236	612	792	11
un	203	224	213	236	612	792	11
processus	215	224	254	236	612	792	11
de	255	224	265	236	612	792	11
construction	266	224	313	236	612	792	11
et	315	224	322	236	612	792	11
d'assimilation	323	224	375	236	612	792	11
face	377	224	392	236	612	792	11
à	394	224	398	236	612	792	11
une	400	224	414	236	612	792	11
nouvelle	85	236	117	248	612	792	11
réponse,	119	236	151	248	612	792	11
c'est-à-dire	153	236	196	248	612	792	11
comme	198	236	226	248	612	792	11
une	228	236	242	248	612	792	11
procédure	244	236	282	248	612	792	11
d'ajustement	284	236	332	248	612	792	11
du	333	236	343	248	612	792	11
comportement	345	236	400	248	612	792	11
par	402	236	414	248	612	792	11
rapport	85	248	112	259	612	792	11
au	114	248	124	259	612	792	11
milieu	126	248	149	259	612	792	11
ou	151	248	161	259	612	792	11
bien	163	248	180	259	612	792	11
au	182	248	191	259	612	792	11
projet	193	248	215	259	612	792	11
sélectionné	217	248	259	259	612	792	11
par	261	248	274	259	612	792	11
le	276	248	282	259	612	792	11
sujet».	285	248	310	259	612	792	11
7	74	260	77	267	612	792	11
Consúltese,	77	259	130	271	612	792	11
por	132	259	145	271	612	792	11
ejemplo,	148	259	180	271	612	792	11
PIAGET,	183	259	213	271	612	792	11
Jean	216	259	234	271	612	792	11
(1969)	236	259	262	271	612	792	11
Psychologie	265	259	311	271	612	792	11
et	314	259	320	271	612	792	11
pédagogie,	323	259	365	271	612	792	11
Paris,	367	259	389	271	612	792	11
Folio/	392	259	414	271	612	792	11
Essai,	85	271	107	283	612	792	11
p.	110	271	117	283	612	792	11
23.	120	271	132	283	612	792	11
«cuando	135	271	168	283	612	792	11
la	171	271	178	283	612	792	11
pedagogía	180	271	220	283	612	792	11
logra	222	271	242	283	612	792	11
aplicar	244	271	269	283	612	792	11
los	272	271	284	283	612	792	11
datos	286	271	307	283	612	792	11
de	310	271	319	283	612	792	11
la	322	271	328	283	612	792	11
psicología	331	271	370	283	612	792	11
y	373	271	377	283	612	792	11
de	380	271	389	283	612	792	11
la	392	271	398	283	612	792	11
so-	401	271	414	283	612	792	11
ciología,	85	283	117	295	612	792	11
ella	119	283	132	295	612	792	11
se	135	283	143	295	612	792	11
encuentra	145	283	182	295	612	792	11
en	184	283	193	295	612	792	11
presencia	196	283	232	295	612	792	11
de	234	283	243	295	612	792	11
cuestiones	245	283	286	295	612	792	11
empotradas	288	283	332	295	612	792	11
tanto	334	283	353	295	612	792	11
en	355	283	364	295	612	792	11
los	366	283	378	295	612	792	11
objetivos	380	283	414	295	612	792	11
como	85	294	107	306	612	792	11
en	109	294	118	306	612	792	11
los	120	294	132	306	612	792	11
medios,	134	294	164	306	612	792	11
ella	166	294	180	306	612	792	11
no	182	294	192	306	612	792	11
recibe	194	294	217	306	612	792	11
de	219	294	228	306	612	792	11
las	230	294	241	306	612	792	11
ciencias	243	294	274	306	612	792	11
madre	276	294	300	306	612	792	11
sino	302	294	319	306	612	792	11
estos	321	294	341	306	612	792	11
auxilios	343	294	372	306	612	792	11
modestos,	375	294	414	306	612	792	11
a	85	306	89	318	612	792	11
falta	93	306	108	318	612	792	11
de	111	306	121	318	612	792	11
un	124	306	134	318	612	792	11
avance	137	306	163	318	612	792	11
suficiente	166	306	203	318	612	792	11
de	206	306	215	318	612	792	11
estas	218	306	238	318	612	792	11
disciplinas	241	306	282	318	612	792	11
y	285	306	289	318	612	792	11
le	293	306	299	318	612	792	11
queda	303	306	326	318	612	792	11
entonces	329	306	363	318	612	792	11
constituir	366	306	401	318	612	792	11
su	405	306	414	318	612	792	11
cuerpo	85	318	111	330	612	792	11
de	113	318	123	330	612	792	11
conocimientos	125	318	180	330	612	792	11
específicos	183	318	225	330	612	792	11
(una	227	318	244	330	612	792	11
psicología	246	318	285	330	612	792	11
pedagógica	287	318	331	330	612	792	11
que	333	318	347	330	612	792	11
no	349	318	359	330	612	792	11
es	361	318	370	330	612	792	11
una	372	318	386	330	612	792	11
simple	388	318	414	330	612	792	11
psicología	85	330	124	341	612	792	11
del	126	330	138	341	612	792	11
niño	140	330	157	341	612	792	11
aplicada	159	330	190	341	612	792	11
deductivamente,	192	330	253	341	612	792	11
una	256	330	270	341	612	792	11
didáctica	272	330	305	341	612	792	11
experimental,	307	330	358	341	612	792	11
etc.)	360	330	376	341	612	792	11
8	74	342	77	349	612	792	11
Piaget,	85	341	110	353	612	792	11
Jean	112	341	130	353	612	792	11
(1937).	132	341	159	353	612	792	11
La	161	341	170	353	612	792	11
construction	172	341	218	353	612	792	11
du	220	341	229	353	612	792	11
réel	231	341	245	353	612	792	11
chez	247	341	264	353	612	792	11
l'enfant,	266	341	294	353	612	792	11
Délachaux	296	341	335	353	612	792	11
et	337	341	343	353	612	792	11
Niestlé;	345	341	373	353	612	792	11
Biologie	375	341	405	353	612	792	11
et	407	341	414	353	612	792	11
connaissance,	85	353	137	365	612	792	11
Paris,	139	353	160	365	612	792	11
Gallimard,	162	353	200	365	612	792	11
Ch.	202	353	215	365	612	792	11
I.	217	353	222	365	612	792	11
9	74	365	77	372	612	792	11
Philippe	85	365	116	376	612	792	11
Meirieu	118	365	147	376	612	792	11
s'en	149	365	164	376	612	792	11
sert	166	365	180	376	612	792	11
de	182	365	191	376	612	792	11
cette	194	365	211	376	612	792	11
et	213	365	220	376	612	792	11
d'autres	222	365	251	376	612	792	11
notions	253	365	281	376	612	792	11
forgés	283	365	307	376	612	792	11
par	309	365	321	376	612	792	11
Vygotsky	323	365	357	376	612	792	11
pour	360	365	377	376	612	792	11
expliquer	379	365	414	376	612	792	11
les	85	376	96	388	612	792	11
dispositifs	98	376	136	388	612	792	11
d'apprentissage.	138	376	198	388	612	792	11
A	201	376	206	388	612	792	11
titre	208	376	222	388	612	792	11
d'exemple	224	376	262	388	612	792	11
on	264	376	274	388	612	792	11
cite	276	376	289	388	612	792	11
la	291	376	298	388	612	792	11
communication	300	376	358	388	612	792	11
parue	360	376	381	388	612	792	11
dans	383	376	401	388	612	792	11
les	403	376	414	388	612	792	11
actes	85	388	104	400	612	792	11
du	106	388	116	400	612	792	11
colloque	119	388	151	400	612	792	11
sur	153	388	165	400	612	792	11
l'individualisation	167	388	232	400	612	792	11
du	235	388	245	400	612	792	11
parcours	247	388	280	400	612	792	11
de	282	388	291	400	612	792	11
formation.	293	388	331	400	612	792	11
Dans	334	388	353	400	612	792	11
cette	355	388	372	400	612	792	11
communi-	375	388	414	400	612	792	11
cation	85	400	108	412	612	792	11
il	110	400	115	412	612	792	11
développe	118	400	156	412	612	792	11
un	158	400	168	412	612	792	11
schème	171	400	200	412	612	792	11
pour	202	400	220	412	612	792	11
démontrer	223	400	261	412	612	792	11
la	263	400	270	412	612	792	11
construction	273	400	319	412	612	792	11
de	321	400	331	412	612	792	11
l'autonomie.	333	400	379	412	612	792	11
«	381	400	387	412	612	792	11
Indivi-	390	400	414	412	612	792	11
dualisation,	85	411	128	423	612	792	11
différentiation,	130	411	183	423	612	792	11
personnalisation,	184	411	248	423	612	792	11
etc.:	250	411	265	423	612	792	11
De	267	411	278	423	612	792	11
l'exploration	279	411	325	423	612	792	11
d'un	326	411	342	423	612	792	11
chams	344	411	369	423	612	792	11
sémantique	371	411	414	423	612	792	11
aux	85	423	98	435	612	792	11
paradoxes	100	423	138	435	612	792	11
de	140	423	149	435	612	792	11
la	151	423	158	435	612	792	11
formation	159	423	195	435	612	792	11
»,	197	423	205	435	612	792	11
Dans,	207	423	228	435	612	792	11
Individualiser	230	423	280	435	612	792	11
les	282	423	293	435	612	792	11
parcours	294	423	327	435	612	792	11
de	329	423	338	435	612	792	11
formation,	340	423	378	435	612	792	11
Universi-	379	423	414	435	612	792	11
té	85	435	92	447	612	792	11
Lumière	94	435	124	447	612	792	11
Lyon	126	435	145	447	612	792	11
2,	147	435	154	447	612	792	11
Actes	156	435	176	447	612	792	11
du	178	435	188	447	612	792	11
Colloque,	190	435	226	447	612	792	11
A.E.C.S.E,	228	435	266	447	612	792	11
6	268	435	273	447	612	792	11
et	275	435	282	447	612	792	11
7	284	435	289	447	612	792	11
décembre,	291	435	330	447	612	792	11
1991,	332	435	353	447	612	792	11
pp.	355	435	367	447	612	792	11
9-33.	369	435	390	447	612	792	11
10	74	447	79	454	612	792	11
Broum	85	447	111	458	612	792	11
L.,	113	447	123	458	612	792	11
Anne	125	447	144	458	612	792	11
et	147	447	153	458	612	792	11
al.	155	447	164	458	612	792	11
(2000).	167	447	194	458	612	792	11
«La	197	447	211	458	612	792	11
interacción	214	447	255	458	612	792	11
social	257	447	279	458	612	792	11
y	282	447	286	458	612	792	11
la	288	447	295	458	612	792	11
comprensión	297	447	347	458	612	792	11
individual	349	447	386	458	612	792	11
en	388	447	398	458	612	792	11
una	400	447	414	458	612	792	11
comunidad	85	458	128	470	612	792	11
de	130	458	139	470	612	792	11
aprendizaje:	142	458	187	470	612	792	11
la	189	458	196	470	612	792	11
influencia	198	458	235	470	612	792	11
de	238	458	247	470	612	792	11
Piaget	250	458	273	470	612	792	11
y	276	458	280	470	612	792	11
Vygotsky»	283	458	322	470	612	792	11
En	325	458	335	470	612	792	11
Anastasia	337	458	374	470	612	792	11
Tryphon	376	458	407	470	612	792	11
y	409	458	414	470	612	792	11
Jacques	85	470	116	482	612	792	11
Vonèche	119	470	151	482	612	792	11
(comp),	154	470	184	482	612	792	11
Piaget-Vygotsky:	186	470	250	482	612	792	11
La	253	470	262	482	612	792	11
génesis	265	470	294	482	612	792	11
del	297	470	308	482	612	792	11
pensamiento,	311	470	362	482	612	792	11
Paidós,	364	470	393	482	612	792	11
Bue-	396	470	414	482	612	792	11
nos	85	482	99	493	612	792	11
Aires,	101	482	123	493	612	792	11
p.	125	482	132	493	612	792	11
192.	134	482	151	493	612	792	11
11	74	494	79	501	612	792	11
Deleuze,	79	493	117	505	612	792	11
Gilles	119	493	141	505	612	792	11
(2005).	143	493	171	505	612	792	11
Différence	173	493	210	505	612	792	11
et	213	493	219	505	612	792	11
répétition,	221	493	259	505	612	792	11
Paris,	261	493	283	505	612	792	11
Puf/Epiméthée,	285	493	342	505	612	792	11
p.	344	493	351	505	612	792	11
215.	353	493	371	505	612	792	11
12	74	506	79	513	612	792	11
Weigand,	85	505	121	517	612	792	11
Gabriele	123	505	155	517	612	792	11
(2007).	157	505	185	517	612	792	11
L'apport	188	505	217	517	612	792	11
de	220	505	229	517	612	792	11
Johann	232	505	260	517	612	792	11
Friedrich	263	505	296	517	612	792	11
Herbart	299	505	327	517	612	792	11
à	329	505	334	517	612	792	11
la	336	505	343	517	612	792	11
pensée	346	505	373	517	612	792	11
pédagogi-	375	505	414	517	612	792	11
que,	85	517	101	529	612	792	11
Préface	104	517	132	529	612	792	11
au	134	517	143	529	612	792	11
livre,	145	517	164	529	612	792	11
HERBART,	166	517	205	529	612	792	11
Johan	207	517	231	529	612	792	11
Friedrich:	233	517	269	529	612	792	11
Tact,	271	517	288	529	612	792	11
autorité,	291	517	321	529	612	792	11
expérience	323	517	364	529	612	792	11
et	366	517	373	529	612	792	11
sympathie	375	517	414	529	612	792	11
en	85	528	94	540	612	792	11
pédagogie,	96	528	138	540	612	792	11
édité	140	528	158	540	612	792	11
par	160	528	172	540	612	792	11
Johan	175	528	198	540	612	792	11
TILMANT,	200	528	238	540	612	792	11
Paris,	240	528	261	540	612	792	11
Anthropos,	263	528	305	540	612	792	11
pp.	307	528	319	540	612	792	11
X-XI.	321	528	341	540	612	792	11
13	74	541	79	548	612	792	11
Meirieu,	85	540	116	552	612	792	11
Philippe	119	540	151	552	612	792	11
(1984).	154	540	181	552	612	792	11
Itineraires	184	540	221	552	612	792	11
des	224	540	238	552	612	792	11
pedagogies	241	540	284	552	612	792	11
de	287	540	296	552	612	792	11
groupe.	299	540	328	552	612	792	11
Apprendre	331	540	371	552	612	792	11
en	374	540	383	552	612	792	11
Group?	386	540	414	552	612	792	11
Tome	85	552	106	564	612	792	11
I,	108	552	113	564	612	792	11
Chronique	115	552	155	564	612	792	11
sociale,	157	552	185	564	612	792	11
Lyon,	188	552	208	564	612	792	11
p.	210	552	218	564	612	792	11
140.	220	552	237	564	612	792	11
14	74	564	79	571	612	792	11
Hace	85	564	104	575	612	792	11
un	107	564	116	575	612	792	11
balance	119	564	148	575	612	792	11
de	150	564	160	575	612	792	11
los	162	564	174	575	612	792	11
debates	176	564	205	575	612	792	11
que	208	564	222	575	612	792	11
tienen	224	564	247	575	612	792	11
lugar	250	564	269	575	612	792	11
entre	272	564	290	575	612	792	11
1980	293	564	313	575	612	792	11
y	315	564	319	575	612	792	11
1990.	322	564	344	575	612	792	11
Este	346	564	362	575	612	792	11
aparece	365	564	394	575	612	792	11
con-	396	564	414	575	612	792	11
signado	85	575	115	587	612	792	11
en	117	575	127	587	612	792	11
el	129	575	135	587	612	792	11
libro	137	575	155	587	612	792	11
Emilio,	157	575	183	587	612	792	11
vuelve	185	575	209	587	612	792	11
pronto…	211	575	247	587	612	792	11
se	249	575	258	587	612	792	11
han	260	575	274	587	612	792	11
vuelto	276	575	299	587	612	792	11
locos,	301	575	324	587	612	792	11
pp.	326	575	338	587	612	792	11
23-33.	340	575	365	587	612	792	11
En	367	575	377	587	612	792	11
este	379	575	394	587	612	792	11
libro	396	575	414	587	612	792	11
intenta	85	587	110	599	612	792	11
de	113	587	123	599	612	792	11
demostrar	126	587	164	599	612	792	11
que	167	587	181	599	612	792	11
detrás	184	587	207	599	612	792	11
de	210	587	219	599	612	792	11
los	222	587	234	599	612	792	11
ataques	237	587	266	599	612	792	11
contra	269	587	292	599	612	792	11
las	296	587	306	599	612	792	11
ciencias	310	587	340	599	612	792	11
de	343	587	353	599	612	792	11
la	356	587	362	599	612	792	11
educación,	365	587	406	599	612	792	11
y	409	587	414	599	612	792	11
particularmente,	85	599	146	610	612	792	11
detrás	149	599	172	610	612	792	11
de	175	599	184	610	612	792	11
la	187	599	194	610	612	792	11
crítica	197	599	219	610	612	792	11
a	222	599	227	610	612	792	11
la	230	599	236	610	612	792	11
pedagogía,	239	599	281	610	612	792	11
se	284	599	292	610	612	792	11
perfila	295	599	319	610	612	792	11
la	322	599	329	610	612	792	11
cuestión	332	599	364	610	612	792	11
de	367	599	376	610	612	792	11
la	379	599	386	610	612	792	11
demo-	389	599	414	610	612	792	11
cratización	85	610	125	622	612	792	11
del	128	610	139	622	612	792	11
sistema	142	610	171	622	612	792	11
educativo	174	610	210	622	612	792	11
francés,	213	610	242	622	612	792	11
cuestión	245	610	277	622	612	792	11
que	280	610	294	622	612	792	11
remite	297	610	320	622	612	792	11
a	323	610	327	622	612	792	11
un	330	610	340	622	612	792	11
grave	343	610	363	622	612	792	11
problema	366	610	402	622	612	792	11
de	405	610	414	622	612	792	11
sociedad”	85	622	122	634	612	792	11
p.	125	622	132	634	612	792	11
23.	134	622	146	634	612	792	11
15	74	635	79	641	612	792	11
En	85	634	95	646	612	792	11
efecto,	97	634	122	646	612	792	11
en	124	634	133	646	612	792	11
el	135	634	142	646	612	792	11
decenio	144	634	173	646	612	792	11
1990-1999,	175	634	220	646	612	792	11
escribe	222	634	249	646	612	792	11
algunos	251	634	281	646	612	792	11
textos	283	634	306	646	612	792	11
menores	308	634	341	646	612	792	11
Histoire	343	634	372	646	612	792	11
et	374	634	381	646	612	792	11
actualité	383	634	414	646	612	792	11
de	85	645	94	657	612	792	11
la	96	645	103	657	612	792	11
pédagogie:	105	645	147	657	612	792	11
repères	149	645	177	657	612	792	11
théoriques	179	645	218	657	612	792	11
et	220	645	227	657	612	792	11
bibliographiques,	229	645	295	657	612	792	11
Outil	297	645	315	657	612	792	11
de	317	645	327	657	612	792	11
base	329	645	346	657	612	792	11
pour	349	645	366	657	612	792	11
la	368	645	375	657	612	792	11
recherche	377	645	414	657	612	792	11
en	85	657	94	669	612	792	11
éducation;	96	657	135	669	612	792	11
Université	137	657	175	669	612	792	11
lumière	177	657	205	669	612	792	11
Lyon	207	657	225	669	612	792	11
2,	227	657	234	669	612	792	11
ISPEF,	236	657	260	669	612	792	11
septiembre	262	657	304	669	612	792	11
de	305	657	315	669	612	792	11
1994.	316	657	338	669	612	792	11
Le	340	657	349	669	612	792	11
transfert	351	657	382	669	612	792	11
de	383	657	393	669	612	792	11
Con-	394	657	414	669	612	792	11
naissances	85	669	127	681	612	792	11
en	130	669	139	681	612	792	11
formation	142	669	178	681	612	792	11
initiale	181	669	206	681	612	792	11
et	209	669	215	681	612	792	11
en	218	669	227	681	612	792	11
formation	230	669	266	681	612	792	11
continué,	269	669	304	681	612	792	11
en	307	669	316	681	612	792	11
colaboración	319	669	368	681	612	792	11
con	371	669	385	681	612	792	11
Michel	388	669	414	681	612	792	11
Develay,	85	681	116	692	612	792	11
Christine	119	681	153	692	612	792	11
Durant	155	681	181	692	612	792	11
e	183	681	188	692	612	792	11
Yves	190	681	208	692	612	792	11
Mariani,	210	681	242	692	612	792	11
Actes	244	681	265	692	612	792	11
du	267	681	277	692	612	792	11
Colloque	279	681	314	692	612	792	11
organisé	316	681	349	692	612	792	11
à	351	681	355	692	612	792	11
l'université	358	681	398	692	612	792	11
Lu-	400	681	414	692	612	792	11
mière	85	692	106	704	612	792	11
Lyon	108	692	127	704	612	792	11
2,	129	692	136	704	612	792	11
ISPEF,	138	692	163	704	612	792	11
septembre	165	692	204	704	612	792	11
29	206	692	216	704	612	792	11
au	218	692	227	704	612	792	11
2	229	692	234	704	612	792	11
octobre,	237	692	267	704	612	792	11
1995.	269	692	291	704	612	792	11
16	74	705	79	712	612	792	11
Derrida,	85	704	115	716	612	792	11
Jacques	117	704	148	716	612	792	11
(1998).	151	704	178	716	612	792	11
Aporía:	181	704	208	716	612	792	11
Morir-esperarse	210	704	270	716	612	792	11
(en)	273	704	288	716	612	792	11
los	290	704	302	716	612	792	11
límites	304	704	329	716	612	792	11
de	331	704	340	716	612	792	11
la	343	704	350	716	612	792	11
verdad,	352	704	380	716	612	792	11
Barcelo-	382	704	414	716	612	792	11
na,	85	716	97	727	612	792	11
Paidós,	99	716	127	727	612	792	11
pp.	129	716	141	727	612	792	11
30-33.	143	716	169	727	612	792	11
17	74	728	79	735	612	792	11
Meirieu,	85	727	116	739	612	792	11
Philippe	118	727	150	739	612	792	11
(1992).	152	727	180	739	612	792	11
Emile,	182	727	205	739	612	792	11
reviens	207	727	234	739	612	792	11
vite…	236	727	261	739	612	792	11
ils	263	727	272	739	612	792	11
sont	274	727	290	739	612	792	11
devenus	293	727	324	739	612	792	11
fous,	326	727	345	739	612	792	11
Paris,	347	727	369	739	612	792	11
ESF,	371	727	387	739	612	792	11
p.	389	727	397	739	612	792	11
51.	399	727	411	739	612	792	11
EDUCERE	575	710	585	735	612	792	11
•	578	705	583	707	612	792	11
I	575	701	585	703	612	792	11
d	575	697	585	699	612	792	11
e	575	692	585	695	612	792	11
a	575	688	585	691	612	792	11
s	575	684	585	687	612	792	11
y	575	676	585	679	612	792	11
p	575	669	585	672	612	792	11
e	575	665	585	668	612	792	11
r	575	661	585	663	612	792	11
s	575	656	585	659	612	792	11
o	575	652	585	655	612	792	11
n	575	648	585	651	612	792	11
a	575	643	585	646	612	792	11
j	575	641	585	642	612	792	11
e	575	636	585	639	612	792	11
s	575	632	585	635	612	792	11
•	577	627	583	630	612	792	11
ISSN:	575	606	585	625	612	792	11
1316	575	587	585	604	612	792	11
-	575	582	585	585	612	792	11
4910	575	563	585	580	612	792	11
•	577	558	583	561	612	792	11
Año	575	542	585	555	612	792	11
13,	575	530	585	540	612	792	11
Nº	575	520	585	528	612	792	11
44	575	509	585	518	612	792	11
•	577	505	583	507	612	792	11
Enero	575	483	585	502	612	792	11
-	575	478	585	482	612	792	11
Febrero	575	451	585	477	612	792	11
-	575	446	585	450	612	792	11
Marzo,	575	422	585	445	612	792	11
2009	575	403	585	420	612	792	11
•	577	399	583	401	612	792	11
215	575	384	585	397	612	792	11
-	575	379	585	382	612	792	11
226.	575	362	585	377	612	792	11
Notas	78	62	116	78	612	792	11
225	567	748	584	762	612	792	11
Ideas	68	36	99	56	612	792	12
Notas	61	62	99	78	612	792	12
Meirieu,	68	84	99	95	612	792	12
Philippe	101	84	133	95	612	792	12
(1991).	135	84	163	95	612	792	12
Le	165	84	174	95	612	792	12
choix	176	84	197	95	612	792	12
d'éduquer.	199	84	237	95	612	792	12
Ethique	240	84	268	95	612	792	12
et	270	84	277	95	612	792	12
Pédagogie,	279	84	321	95	612	792	12
Paris,	323	84	345	95	612	792	12
ESF,	347	84	363	95	612	792	12
p.	365	84	373	95	612	792	12
39.	375	84	387	95	612	792	12
Levinas,	62	95	99	107	612	792	12
Emmanuel	101	95	142	107	612	792	12
(1976).	144	95	171	107	612	792	12
Difficile	174	95	202	107	612	792	12
liberté,	204	95	230	107	612	792	12
Paris,	232	95	254	107	612	792	12
Albin	256	95	276	107	612	792	12
Michel,	278	95	306	107	612	792	12
p.	308	95	316	107	612	792	12
40.	318	95	330	107	612	792	12
20	57	108	62	115	612	792	12
Ibíd.,	68	107	87	119	612	792	12
p.	89	107	96	119	612	792	12
22.	98	107	111	119	612	792	12
21	57	120	62	126	612	792	12
Meirieu,	68	119	99	131	612	792	12
Philippe	101	119	133	131	612	792	12
(1991).	135	119	163	131	612	792	12
op.	165	119	177	131	612	792	12
cit.,	179	119	193	131	612	792	12
p.	195	119	202	131	612	792	12
47.	204	119	216	131	612	792	12
22	57	131	62	138	612	792	12
Jankélévitch,	68	130	117	142	612	792	12
Vladimir	119	130	151	142	612	792	12
(1980).	153	130	180	142	612	792	12
Le	182	130	192	142	612	792	12
je-ne-sais-quoi	193	130	252	142	612	792	12
et	254	130	260	142	612	792	12
le	262	130	269	142	612	792	12
presque-rien	271	130	319	142	612	792	12
3	321	130	326	142	612	792	12
Tomes,	328	130	355	142	612	792	12
Paris,	357	130	379	142	612	792	12
Edi-	381	130	397	142	612	792	12
tions	68	142	87	154	612	792	12
du	89	142	99	154	612	792	12
Seuil.	101	142	122	154	612	792	12
23	57	155	62	161	612	792	12
Ibíd.,	68	154	87	166	612	792	12
p.	89	154	96	166	612	792	12
59.	98	154	111	166	612	792	12
24	57	166	62	173	612	792	12
Platón	68	166	92	177	612	792	12
(2003).	94	166	122	177	612	792	12
“Menon	124	166	155	177	612	792	12
ou	157	166	167	177	612	792	12
de	169	166	178	177	612	792	12
la	180	166	187	177	612	792	12
virtud”,	189	166	216	177	612	792	12
Dialogues,	218	166	259	177	612	792	12
México,	261	166	291	177	612	792	12
Porrúa,	293	166	321	177	612	792	12
pp.	323	166	335	177	612	792	12
287-321.	337	166	372	177	612	792	12
25	57	178	62	185	612	792	12
Barcéna	68	177	98	189	612	792	12
Fernando,	100	177	138	189	612	792	12
MÉLICH,	140	177	175	189	612	792	12
Joan-Carles	177	177	223	189	612	792	12
(2000).	225	177	252	189	612	792	12
La	254	177	263	189	612	792	12
educción	265	177	300	189	612	792	12
como	302	177	323	189	612	792	12
acontecimiento	325	177	382	189	612	792	12
éti-	384	177	397	189	612	792	12
co:	68	189	80	201	612	792	12
natalidad,	82	189	118	201	612	792	12
narración	120	189	156	201	612	792	12
y	158	189	162	201	612	792	12
hospitalidad,	164	189	213	201	612	792	12
Barcelona,	215	189	255	201	612	792	12
Paidós.	257	189	285	201	612	792	12
p.	287	189	295	201	612	792	12
136.	297	189	314	201	612	792	12
26	57	201	62	208	612	792	12
Levinas,	68	201	99	212	612	792	12
Emmanuel	102	201	142	212	612	792	12
(2004).	145	201	172	212	612	792	12
Le	175	201	184	212	612	792	12
temps	187	201	210	212	612	792	12
et	213	201	219	212	612	792	12
l'autre,	222	201	247	212	612	792	12
Paris,	250	201	271	212	612	792	12
Quadriage,	274	201	315	212	612	792	12
Puf,	318	201	333	212	612	792	12
9eme	335	201	356	212	612	792	12
édition,	359	201	387	212	612	792	12
p.	389	201	397	212	612	792	12
36.	68	212	80	224	612	792	12
27	57	225	62	232	612	792	12
Jankélévitch,	68	224	117	236	612	792	12
Vladimir	118	224	150	236	612	792	12
(1983).	152	224	180	236	612	792	12
Le	182	224	191	236	612	792	12
sérieux	193	224	220	236	612	792	12
de	222	224	231	236	612	792	12
l'intention:	233	224	273	236	612	792	12
Traité	274	224	295	236	612	792	12
de	296	224	306	236	612	792	12
vertus	308	224	331	236	612	792	12
I,	332	224	337	236	612	792	12
Paris,	339	224	361	236	612	792	12
Flamma-	363	224	397	236	612	792	12
rion,	68	236	85	248	612	792	12
pp.	88	236	100	248	612	792	12
52-53.	102	236	127	248	612	792	12
28	57	248	62	255	612	792	12
Ricoeur,	62	247	99	259	612	792	12
Paul	101	247	118	259	612	792	12
(1990).	120	247	147	259	612	792	12
Soi-même	150	247	189	259	612	792	12
comme	191	247	219	259	612	792	12
un	221	247	231	259	612	792	12
autre,	233	247	254	259	612	792	12
Op.	257	247	270	259	612	792	12
cit.	272	247	283	259	612	792	12
p.	286	247	293	259	612	792	12
321.	295	247	312	259	612	792	12
29	57	260	62	267	612	792	12
Meirieu,	68	259	99	271	612	792	12
Philippe	101	259	133	271	612	792	12
(1992).	135	259	163	271	612	792	12
Emile,	165	259	188	271	612	792	12
reviens	190	259	217	271	612	792	12
vite…	219	259	244	271	612	792	12
ils	246	259	255	271	612	792	12
sont	257	259	273	271	612	792	12
devenus	276	259	307	271	612	792	12
fous,	309	259	328	271	612	792	12
Op.	330	259	343	271	612	792	12
cit,	346	259	357	271	612	792	12
p.	359	259	366	271	612	792	12
134.	368	259	385	271	612	792	12
30	57	272	62	278	612	792	12
Levinas,	68	271	99	283	612	792	12
Emmanuel	101	271	141	283	612	792	12
(2001).	143	271	171	283	612	792	12
La	173	271	182	283	612	792	12
realidad	184	271	214	283	612	792	12
y	216	271	221	283	612	792	12
su	223	271	232	283	612	792	12
sombra.	234	271	265	283	612	792	12
libertad	267	271	295	283	612	792	12
y	297	271	301	283	612	792	12
mandato,	303	271	338	283	612	792	12
transcendencia	340	271	397	283	612	792	12
y	68	283	72	294	612	792	12
altura,	75	283	98	294	612	792	12
Madrid,	100	283	130	294	612	792	12
Trotta.	132	283	155	294	612	792	12
p.	157	283	164	294	612	792	12
117.	166	283	183	294	612	792	12
31	57	295	62	302	612	792	12
Levinas,	62	294	99	306	612	792	12
Emmanuel	101	294	142	306	612	792	12
(2004).	144	294	171	306	612	792	12
Le	174	294	183	306	612	792	12
temps	185	294	208	306	612	792	12
et	210	294	217	306	612	792	12
l'autre,	219	294	244	306	612	792	12
Op.cit.	246	294	270	306	612	792	12
p.	273	294	280	306	612	792	12
75	282	294	292	306	612	792	12
32	57	307	62	314	612	792	12
Escámez,	68	306	103	318	612	792	12
Juan	106	306	125	318	612	792	12
y	128	306	132	318	612	792	12
GIL,	135	306	151	318	612	792	12
Ramón	154	306	181	318	612	792	12
(2001).	184	306	212	318	612	792	12
La	215	306	224	318	612	792	12
educación	228	306	266	318	612	792	12
en	269	306	279	318	612	792	12
la	282	306	288	318	612	792	12
responsabilidad,	292	306	354	318	612	792	12
Barcelona,	357	306	397	318	612	792	12
Paidós.	68	318	96	329	612	792	12
18	57	84	62	91	612	792	12
19	57	96	62	103	612	792	12
Armando	29	708	39	735	612	792	12
Zambrano	29	675	39	705	612	792	12
Leal:	29	658	39	673	612	792	12
La	28	647	39	655	612	792	12
pedagogía	28	609	39	645	612	792	12
en	28	598	39	607	612	792	12
Phillipe	28	570	39	597	612	792	12
Meirieu:	28	540	39	568	612	792	12
tres	28	525	39	538	612	792	12
momentos	28	486	39	523	612	792	12
y	28	480	39	484	612	792	12
educabilidad.	28	432	39	478	612	792	12
Bibliografía	61	349	145	365	612	792	12
226	22	748	38	763	612	792	12
Barcéna,	57	374	89	386	612	792	12
Fernando	92	374	127	386	612	792	12
y	130	374	134	386	612	792	12
Mélich,	136	374	165	386	612	792	12
Joan-Carles	167	374	213	386	612	792	12
(2000).	215	374	243	386	612	792	12
La	245	374	254	386	612	792	12
educción	257	374	291	386	612	792	12
como	293	374	315	386	612	792	12
acontecimiento	317	374	374	386	612	792	12
ético:	376	374	397	386	612	792	12
natalidad,	77	386	113	398	612	792	12
narración	115	386	151	398	612	792	12
y	153	386	157	398	612	792	12
hospitalidad.,	159	386	210	398	612	792	12
Barcelona:	212	386	252	398	612	792	12
Paidós.	254	386	282	398	612	792	12
Berbaum,	57	398	93	409	612	792	12
Jean	95	398	113	409	612	792	12
(1996).	115	398	143	409	612	792	12
Apprentissage	145	398	198	409	612	792	12
et	200	398	207	409	612	792	12
formation,	209	398	248	409	612	792	12
Paris:	250	398	271	409	612	792	12
Puf,	274	398	289	409	612	792	12
Que	291	398	306	409	612	792	12
sais-je?	308	398	338	409	612	792	12
Broum	57	409	82	421	612	792	12
L.,	86	409	95	421	612	792	12
Anne	99	409	118	421	612	792	12
et	122	409	129	421	612	792	12
al.	132	409	141	421	612	792	12
(2000).	144	409	172	421	612	792	12
La	175	409	185	421	612	792	12
interacción	188	409	230	421	612	792	12
social	233	409	255	421	612	792	12
y	259	409	263	421	612	792	12
la	266	409	273	421	612	792	12
comprensión	277	409	326	421	612	792	12
individual	330	409	367	421	612	792	12
en	370	409	379	421	612	792	12
una	383	409	397	421	612	792	12
comunidad	77	421	119	433	612	792	12
de	121	421	130	433	612	792	12
aprendizaje:	132	421	177	433	612	792	12
la	180	421	186	433	612	792	12
influencia	188	421	225	433	612	792	12
de	227	421	237	433	612	792	12
Piaget	239	421	262	433	612	792	12
y	264	421	269	433	612	792	12
Vygotsky.	271	421	307	433	612	792	12
En	309	421	319	433	612	792	12
Anastasia	321	421	357	433	612	792	12
Tryphon	359	421	390	433	612	792	12
y	392	421	397	433	612	792	12
Jacques	77	433	107	444	612	792	12
Vonèche	109	433	142	444	612	792	12
(comp),	143	433	173	444	612	792	12
Piaget-Vygotsky:	175	433	238	444	612	792	12
la	240	433	247	444	612	792	12
génesis	249	433	278	444	612	792	12
del	279	433	291	444	612	792	12
pensamiento,	293	433	343	444	612	792	12
Buenos	345	433	374	444	612	792	12
Aires:	375	433	397	444	612	792	12
Paidós.	77	444	105	456	612	792	12
p.	107	444	114	456	612	792	12
192.	116	444	133	456	612	792	12
Deleuze,	57	456	89	468	612	792	12
Gilles	91	456	112	468	612	792	12
(2005).	114	456	142	468	612	792	12
Différence	144	456	182	468	612	792	12
et	184	456	191	468	612	792	12
répétition.	193	456	231	468	612	792	12
Paris	233	456	252	468	612	792	12
:	254	456	257	468	612	792	12
Puf/Epiméthée.	259	456	316	468	612	792	12
Derrida,	57	468	87	480	612	792	12
Jacques	89	468	120	480	612	792	12
(1998).	123	468	151	480	612	792	12
Aporía:	153	468	180	480	612	792	12
Morir-esperarse.	183	468	246	480	612	792	12
En	248	468	258	480	612	792	12
Los	261	468	275	480	612	792	12
límites	278	468	303	480	612	792	12
de	305	468	315	480	612	792	12
la	317	468	324	480	612	792	12
verdad.	327	468	354	480	612	792	12
Barcelona:	357	468	397	480	612	792	12
Paidós.	77	479	105	491	612	792	12
Escámez,	57	491	91	503	612	792	12
Juan	93	491	111	503	612	792	12
y	113	491	117	503	612	792	12
Gil,	119	491	132	503	612	792	12
Ramón	134	491	160	503	612	792	12
(2001).	162	491	189	503	612	792	12
La	191	491	200	503	612	792	12
educación	202	491	240	503	612	792	12
en	242	491	251	503	612	792	12
la	253	491	259	503	612	792	12
responsabilidad.	261	491	322	503	612	792	12
Barcelona:	324	491	362	503	612	792	12
Paidós.	364	491	392	503	612	792	12
Jankélévitch,	57	503	105	515	612	792	12
Vladimir	108	503	140	515	612	792	12
(1980).	143	503	171	515	612	792	12
Le	173	503	183	515	612	792	12
je-ne-sais-quoi	185	503	244	515	612	792	12
et	246	503	253	515	612	792	12
le	256	503	263	515	612	792	12
presque-rien.	266	503	316	515	612	792	12
3	319	503	324	515	612	792	12
Tomes,	327	503	354	515	612	792	12
Paris:	357	503	378	515	612	792	12
Edi-	381	503	397	515	612	792	12
tions	77	515	95	526	612	792	12
du	97	515	107	526	612	792	12
Seuil.	109	515	131	526	612	792	12
Jankélévitch,	57	526	104	538	612	792	12
Vladimir	106	526	137	538	612	792	12
(1983).	139	526	166	538	612	792	12
Le	168	526	177	538	612	792	12
sérieux	179	526	205	538	612	792	12
de	207	526	216	538	612	792	12
l'intention:	218	526	256	538	612	792	12
Traité	258	526	277	538	612	792	12
de	279	526	288	538	612	792	12
vertus	290	526	313	538	612	792	12
I,	314	526	319	538	612	792	12
Paris:	321	526	342	538	612	792	12
Flammarion.	344	526	391	538	612	792	12
Legrand,	57	538	90	550	612	792	12
Louis	92	538	113	550	612	792	12
(1983).	115	538	143	550	612	792	12
Pour	145	538	163	550	612	792	12
un	166	538	175	550	612	792	12
collège	177	538	205	550	612	792	12
démocratique.Paris:	207	538	282	550	612	792	12
Esf.	284	538	298	550	612	792	12
Levinas,	57	550	88	561	612	792	12
Emmanuel	90	550	130	561	612	792	12
(1976).	132	550	160	561	612	792	12
Difficile	162	550	191	561	612	792	12
liberté,	193	550	219	561	612	792	12
Paris,	221	550	243	561	612	792	12
Albin	245	550	265	561	612	792	12
Michel,	267	550	295	561	612	792	12
p.	297	550	304	561	612	792	12
40.	307	550	319	561	612	792	12
Levinas,	57	561	88	573	612	792	12
Emmanuel	91	561	131	573	612	792	12
(2001).	133	561	161	573	612	792	12
La	164	561	173	573	612	792	12
realidad	175	561	205	573	612	792	12
y	208	561	212	573	612	792	12
su	215	561	224	573	612	792	12
sombra	227	561	255	573	612	792	12
libertad	258	561	286	573	612	792	12
y	289	561	293	573	612	792	12
mandato,	296	561	331	573	612	792	12
transcendencia	333	561	390	573	612	792	12
y	392	561	397	573	612	792	12
altura.	77	573	100	585	612	792	12
Madrid:	102	573	132	585	612	792	12
Trotta.	134	573	157	585	612	792	12
Levinas,	57	585	88	597	612	792	12
Emmanuel	90	585	130	597	612	792	12
(2004).	132	585	160	597	612	792	12
Le	162	585	171	597	612	792	12
temps	174	585	197	597	612	792	12
et	199	585	205	597	612	792	12
l'autre.	208	585	233	597	612	792	12
9eme	235	585	256	597	612	792	12
édition.	258	585	286	597	612	792	12
Paris:	288	585	310	597	612	792	12
Quadriage,	312	585	353	597	612	792	12
Puf.	355	585	370	597	612	792	12
Piaget,	57	596	83	608	612	792	12
Jean	85	596	102	608	612	792	12
(1937).	104	596	132	608	612	792	12
La	134	596	143	608	612	792	12
construction	146	596	192	608	612	792	12
du	194	596	204	608	612	792	12
réel	206	596	220	608	612	792	12
chez	222	596	239	608	612	792	12
l'enfant,	242	596	271	608	612	792	12
Délachaux	273	596	312	608	612	792	12
et	314	596	321	608	612	792	12
Niestlé;	323	596	351	608	612	792	12
Piaget,	57	608	83	620	612	792	12
Jean.	85	608	105	620	612	792	12
Biologie	107	608	138	620	612	792	12
et	140	608	147	620	612	792	12
connaissance.	149	608	203	620	612	792	12
Paris:	205	608	226	620	612	792	12
Gallimard.	229	608	268	620	612	792	12
Piaget,	57	620	83	632	612	792	12
Jean	85	620	102	632	612	792	12
(1969).	104	620	132	632	612	792	12
Psychologie	134	620	181	632	612	792	12
et	183	620	189	632	612	792	12
pédagogie.	192	620	233	632	612	792	12
Paris:	235	620	257	632	612	792	12
Folio	259	620	278	632	612	792	12
Essai.	280	620	303	632	612	792	12
Platón	57	632	81	643	612	792	12
(2003).	83	632	111	643	612	792	12
Diálogos,	113	632	149	643	612	792	12
Menon	151	632	178	643	612	792	12
o	180	632	185	643	612	792	12
de	187	632	196	643	612	792	12
la	198	632	205	643	612	792	12
virtud.	207	632	231	643	612	792	12
México:	233	632	264	643	612	792	12
Porrúa.	266	632	293	643	612	792	12
Stoll,	57	643	76	655	612	792	12
Louise,	79	643	107	655	612	792	12
Fink,	109	643	128	655	612	792	12
Dean	130	643	150	655	612	792	12
y	152	643	157	655	612	792	12
Earl,	159	643	176	655	612	792	12
Lorna	178	643	200	655	612	792	12
(2004).	203	643	230	655	612	792	12
Sobre	233	643	255	655	612	792	12
el	258	643	265	655	612	792	12
aprender	267	643	300	655	612	792	12
y	303	643	307	655	612	792	12
el	310	643	316	655	612	792	12
tiempo	319	643	345	655	612	792	12
que	347	643	361	655	612	792	12
requiere.	364	643	397	655	612	792	12
Barcelona:	77	655	116	667	612	792	12
Octaedro.	118	655	155	667	612	792	12
Weigand,	57	667	92	678	612	792	12
Gabriele	95	667	126	678	612	792	12
(2007).	129	667	156	678	612	792	12
L'apport	159	667	189	678	612	792	12
de	191	667	200	678	612	792	12
Johann	203	667	231	678	612	792	12
Friedrich	233	667	267	678	612	792	12
Herbart	270	667	297	678	612	792	12
à	300	667	304	678	612	792	12
la	307	667	314	678	612	792	12
pensée	316	667	343	678	612	792	12
pédagogique,	346	667	397	678	612	792	12
Préface	77	678	104	690	612	792	12
au	107	678	117	690	612	792	12
livre,	120	678	138	690	612	792	12
Herbart	142	678	169	690	612	792	12
Johan	173	678	196	690	612	792	12
Friedrich:	199	678	235	690	612	792	12
Tact,	238	678	255	690	612	792	12
autorité,	259	678	289	690	612	792	12
expérience	292	678	333	690	612	792	12
et	336	678	342	690	612	792	12
sympathie	346	678	384	690	612	792	12
en	388	678	397	690	612	792	12
pédagogie,	77	690	118	702	612	792	12
édité	120	690	138	702	612	792	12
par	140	690	153	702	612	792	12
Johan	155	690	178	702	612	792	12
Tilmant,	180	690	210	702	612	792	12
Paris:	212	690	234	702	612	792	12
Anthropos,	236	690	278	702	612	792	12
pp.	280	690	292	702	612	792	12
X-XI.	294	690	313	702	612	792	12
