LA	177	93	195	118	612	792	1
REFLEXIÓN,	199	93	286	118	612	792	1
LA	290	93	308	118	612	792	1
CONTESTACIÓN,	312	93	432	118	612	792	1
LA	177	113	195	138	612	792	1
PROPOSICIÓN	199	113	303	138	612	792	1
Y	307	113	316	138	612	792	1
LA	320	113	338	138	612	792	1
ACCIÓN	341	113	398	138	612	792	1
COMO	177	133	223	158	612	792	1
ESPACIOS	227	133	302	158	612	792	1
INDISPENSABLES	306	133	433	158	612	792	1
EN	177	153	198	178	612	792	1
EL	202	153	220	178	612	792	1
CONTEXTO	223	153	305	178	612	792	1
ÁULICO	309	153	364	178	612	792	1
ANALÍ	74	238	97	252	612	792	1
TORRES	100	238	134	252	612	792	1
DE	136	238	147	252	612	792	1
MÁRQUEZ*	150	238	194	252	612	792	1
tanalif@cantv.net	74	250	137	264	612	792	1
Universidad	74	262	117	276	612	792	1
Pedagógica	119	262	163	276	612	792	1
Experimental	74	274	122	288	612	792	1
Libertador.	124	274	163	288	612	792	1
Instituto	74	286	102	300	612	792	1
Pedagógico	105	286	148	300	612	792	1
de	150	286	159	300	612	792	1
Miranda	162	286	191	300	612	792	1
“José	74	298	94	312	612	792	1
Manuel	96	298	123	312	612	792	1
Siso	125	298	141	312	612	792	1
Martínez”	143	298	178	312	612	792	1
Caracas,	74	310	107	324	612	792	1
Venezuela.	109	310	149	324	612	792	1
Fecha	74	334	93	345	612	792	1
de	95	334	102	345	612	792	1
recepción:	104	334	136	345	612	792	1
1	138	334	142	345	612	792	1
de	144	334	151	345	612	792	1
junio	154	334	168	345	612	792	1
de	170	334	178	345	612	792	1
2007	180	334	195	345	612	792	1
Fecha	74	343	92	355	612	792	1
de	93	343	100	355	612	792	1
aceptación:	102	343	135	355	612	792	1
11	137	343	143	355	612	792	1
de	145	343	152	355	612	792	1
febrero	154	343	174	355	612	792	1
de	176	343	183	355	612	792	1
2008	185	343	199	355	612	792	1
Resumen	74	381	125	400	612	792	1
Palabras	96	544	134	557	612	792	1
clave:	137	544	162	557	612	792	1
crítica,	164	544	192	557	612	792	1
reflexión,	194	544	232	557	612	792	1
contestación,	235	544	287	557	612	792	1
proposición,	290	544	339	557	612	792	1
empoderamiento,	342	544	412	557	612	792	1
Abstract	74	572	129	591	612	792	1
Key	96	724	112	737	612	792	1
words:	114	724	142	737	612	792	1
critic,	145	724	168	737	612	792	1
reflection,	171	724	211	737	612	792	1
contestation,	213	724	265	737	612	792	1
proposition,	267	724	315	737	612	792	1
powerfulness.	318	724	373	737	612	792	1
EDUCERE	574	708	586	735	612	792	1
•	574	704	586	706	612	792	1
A	574	697	586	701	612	792	1
r	574	693	586	696	612	792	1
t	574	689	586	692	612	792	1
í	574	687	586	689	612	792	1
c	574	683	586	686	612	792	1
u	574	679	586	682	612	792	1
l	574	676	586	678	612	792	1
o	574	672	586	675	612	792	1
s	574	668	586	671	612	792	1
a	574	661	586	664	612	792	1
r	574	657	586	660	612	792	1
b	574	653	586	656	612	792	1
i	574	650	586	652	612	792	1
t	574	647	586	649	612	792	1
r	574	642	586	646	612	792	1
a	574	638	586	641	612	792	1
d	574	634	586	637	612	792	1
o	574	630	586	633	612	792	1
s	574	626	586	629	612	792	1
•	574	621	586	623	612	792	1
ISSN:	573	596	586	616	612	792	1
1316	573	578	586	594	612	792	1
-	573	574	586	576	612	792	1
4910	573	555	586	572	612	792	1
•	573	550	586	553	612	792	1
Año	573	535	586	548	612	792	1
12,	573	523	586	533	612	792	1
Nº	573	512	586	521	612	792	1
43	573	502	586	510	612	792	1
•	573	497	586	500	612	792	1
Octubre	573	468	586	495	612	792	1
-	573	463	586	466	612	792	1
Noviembre	573	425	586	461	612	792	1
-	573	420	586	422	612	792	1
Diciembre,	573	382	586	418	612	792	1
2008	573	362	586	379	612	792	1
•	573	358	586	360	612	792	1
697	573	343	586	356	612	792	1
-	573	338	586	341	612	792	1
705.	573	322	586	336	612	792	1
REFLECTION,	177	175	242	192	612	792	1
CONTESTATION,	245	175	323	192	612	792	1
PROPOSITION	326	175	394	192	612	792	1
AND	397	175	417	192	612	792	1
ACTION	420	175	457	192	612	792	1
AS	459	175	472	192	612	792	1
INDISPENSABLE	177	191	255	208	612	792	1
SPACES	258	191	297	208	612	792	1
WITHIN	300	191	335	208	612	792	1
THE	338	191	357	208	612	792	1
CLASSROOM	360	191	423	208	612	792	1
CONTEXT	426	191	473	208	612	792	1
697	570	747	584	763	612	792	1
Artículos	72	33	123	54	612	792	2
Analí	28	721	40	736	612	792	2
Torres	28	697	40	718	612	792	2
De	28	688	40	695	612	792	2
Márquez:	28	657	40	686	612	792	2
La	27	646	40	654	612	792	2
reflexión,	27	614	40	644	612	792	2
la	27	606	40	612	612	792	2
contestación,	27	561	40	604	612	792	2
la	27	553	40	559	612	792	2
proposición	27	513	40	551	612	792	2
y	27	508	40	511	612	792	2
la	27	500	40	506	612	792	2
acción	27	476	40	498	612	792	2
como	27	456	40	474	612	792	2
espacios	27	425	40	454	612	792	2
indispensables	27	374	40	423	612	792	2
en	27	364	40	372	612	792	2
el	27	356	40	362	612	792	2
contexto	27	326	40	354	612	792	2
áulico.	27	303	40	324	612	792	2
Esa	330	61	345	74	612	792	2
condición	346	61	386	74	612	792	2
del	388	61	400	74	612	792	2
contexto	402	61	436	74	612	792	2
áulico	438	61	462	74	612	792	2
universitario	464	61	515	74	612	792	2
impi-	517	61	538	74	612	792	2
de	307	73	317	86	612	792	2
el	319	73	326	86	612	792	2
impulso	329	73	361	86	612	792	2
de	363	73	373	86	612	792	2
competencias	375	73	429	86	612	792	2
mínimas	432	73	466	86	612	792	2
para	468	73	485	86	612	792	2
la	488	73	495	86	612	792	2
formación	497	73	538	86	612	792	2
y	307	85	312	98	612	792	2
desarrollo	315	85	355	98	612	792	2
de	358	85	368	98	612	792	2
los	371	85	382	98	612	792	2
estudiantes	385	85	430	98	612	792	2
como	433	85	455	98	612	792	2
individuos	458	85	500	98	612	792	2
empode-	503	85	538	98	612	792	2
rados,	307	97	332	110	612	792	2
críticos,	335	97	367	110	612	792	2
reflexivos,	371	97	413	110	612	792	2
participativos	417	97	471	110	612	792	2
y	475	97	480	110	612	792	2
protagónicos,	484	97	538	110	612	792	2
por	307	109	321	122	612	792	2
tanto,	324	109	347	122	612	792	2
limitan	350	109	378	122	612	792	2
su	381	109	390	122	612	792	2
capacidad	394	109	434	122	612	792	2
de	437	109	446	122	612	792	2
análisis,	450	109	482	122	612	792	2
síntesis,	485	109	517	122	612	792	2
con-	521	109	538	122	612	792	2
textualización,	307	121	366	134	612	792	2
valoración	369	121	411	134	612	792	2
crítica,	414	121	442	134	612	792	2
entre	445	121	465	134	612	792	2
otras	468	121	487	134	612	792	2
condiciones	491	121	538	134	612	792	2
que	307	133	322	146	612	792	2
serán	325	133	346	146	612	792	2
determinantes	350	133	406	146	612	792	2
para	409	133	426	146	612	792	2
su	429	133	438	146	612	792	2
formación	442	133	483	146	612	792	2
como	486	133	508	146	612	792	2
indivi-	512	133	538	146	612	792	2
duos	307	145	326	158	612	792	2
contestatarios	329	145	384	158	612	792	2
y	386	145	391	158	612	792	2
propositivos.	394	145	446	158	612	792	2
698	24	747	38	763	612	792	2
istóricamente,	113	245	170	258	612	792	2
la	175	245	182	258	612	792	2
como	234	245	256	258	612	792	2
proce-	262	245	288	258	612	792	2
so	113	257	122	270	612	792	2
multifacético	126	257	179	270	612	792	2
ha	183	257	192	270	612	792	2
estado	197	257	222	270	612	792	2
constituida	226	257	270	270	612	792	2
por	274	257	288	270	612	792	2
asuntos	113	269	143	282	612	792	2
sociales,	145	269	179	282	612	792	2
históricos,	182	269	223	282	612	792	2
culturales,	225	269	267	282	612	792	2
polí-	269	269	288	282	612	792	2
ticos,	57	281	78	294	612	792	2
religiosos	81	281	120	294	612	792	2
y	122	281	127	294	612	792	2
económicos,	130	281	180	294	612	792	2
tal	183	281	193	294	612	792	2
situación	195	281	231	294	612	792	2
hace	234	281	252	294	612	792	2
que	255	281	269	294	612	792	2
ésta	272	281	288	294	612	792	2
se	57	293	65	306	612	792	2
valga	69	293	90	306	612	792	2
de	94	293	103	306	612	792	2
una	107	293	121	306	612	792	2
serie	125	293	144	306	612	792	2
de	147	293	157	306	612	792	2
estrategias	160	293	202	306	612	792	2
de	206	293	215	306	612	792	2
dominación	219	293	266	306	612	792	2
y	270	293	275	306	612	792	2
de	278	293	288	306	612	792	2
liberación.	57	305	99	318	612	792	2
En	103	305	114	318	612	792	2
este	118	305	134	318	612	792	2
escenario	138	305	176	318	612	792	2
el	180	305	187	318	612	792	2
ámbito	191	305	219	318	612	792	2
educativo	223	305	262	318	612	792	2
viene	266	305	288	318	612	792	2
presentando	57	317	105	330	612	792	2
de	108	317	117	330	612	792	2
modo	120	317	143	330	612	792	2
discursivo	146	317	187	330	612	792	2
elementos	190	317	231	330	612	792	2
autoritarios	234	317	280	330	612	792	2
y	283	317	288	330	612	792	2
excluyentes	57	329	104	342	612	792	2
y,	107	329	114	342	612	792	2
en	116	329	126	342	612	792	2
otros	129	329	149	342	612	792	2
casos,	152	329	176	342	612	792	2
democráticos	179	329	232	342	612	792	2
e	235	329	239	342	612	792	2
incluyentes	242	329	288	342	612	792	2
que	57	341	71	354	612	792	2
se	74	341	82	354	612	792	2
confrontan	84	341	128	354	612	792	2
a	130	341	135	354	612	792	2
través	137	341	161	354	612	792	2
de	164	341	173	354	612	792	2
proyectos	176	341	214	354	612	792	2
educativos.	217	341	262	354	612	792	2
Es	79	365	89	378	612	792	2
la	92	365	99	378	612	792	2
confrontación	102	365	158	378	612	792	2
entre	161	365	181	378	612	792	2
estos	184	365	204	378	612	792	2
dos	206	365	220	378	612	792	2
grandes	223	365	254	378	612	792	2
proyec-	257	365	288	378	612	792	2
tos	57	377	68	390	612	792	2
antagónicos	71	377	119	390	612	792	2
lo	122	377	130	390	612	792	2
que	132	377	147	390	612	792	2
en	150	377	159	390	612	792	2
alguna	162	377	189	390	612	792	2
medida	191	377	221	390	612	792	2
explica	224	377	253	390	612	792	2
el	255	377	263	390	612	792	2
doble	265	377	288	390	612	792	2
discurso	57	389	90	402	612	792	2
de	94	389	104	402	612	792	2
la	108	389	115	402	612	792	2
universidad	119	389	166	402	612	792	2
como	170	389	193	402	612	792	2
institución,	197	389	241	402	612	792	2
al	246	389	253	402	612	792	2
ofrecer,	257	389	288	402	612	792	2
desde	57	401	79	414	612	792	2
el	82	401	89	414	612	792	2
aula,	91	401	110	414	612	792	2
prácticas	113	401	148	414	612	792	2
pedagógicas	150	401	200	414	612	792	2
impregnadas	202	401	253	414	612	792	2
de	255	401	265	414	612	792	2
auto-	267	401	288	414	612	792	2
ritarismo	57	413	93	426	612	792	2
y	95	413	100	426	612	792	2
vaciamiento	102	413	151	426	612	792	2
de	154	413	163	426	612	792	2
información	165	413	214	426	612	792	2
en	217	413	226	426	612	792	2
la	228	413	236	426	612	792	2
que	238	413	252	426	612	792	2
imperan	255	413	288	426	612	792	2
los	57	425	68	438	612	792	2
exámenes,	72	425	114	438	612	792	2
las	117	425	129	438	612	792	2
copias	132	425	158	438	612	792	2
y	161	425	166	438	612	792	2
la	170	425	177	438	612	792	2
imposición,	181	425	227	438	612	792	2
además	231	425	261	438	612	792	2
de	265	425	274	438	612	792	2
un	278	425	288	438	612	792	2
contenido	57	437	96	450	612	792	2
teórico	99	437	127	450	612	792	2
que	130	437	144	450	612	792	2
alude	147	437	168	450	612	792	2
a	171	437	176	450	612	792	2
la	179	437	186	450	612	792	2
construcción	189	437	240	450	612	792	2
del	243	437	255	450	612	792	2
conoci-	258	437	288	450	612	792	2
miento,	57	449	87	462	612	792	2
a	90	449	94	462	612	792	2
la	98	449	105	462	612	792	2
participación,	108	449	163	462	612	792	2
a	166	449	170	462	612	792	2
la	173	449	180	462	612	792	2
reflexión,	183	449	221	462	612	792	2
a	225	449	229	462	612	792	2
la	232	449	239	462	612	792	2
crítica,	242	449	270	462	612	792	2
a	273	449	277	462	612	792	2
la	280	449	288	462	612	792	2
libertad	57	461	87	474	612	792	2
y	90	461	95	474	612	792	2
a	97	461	102	474	612	792	2
la	104	461	111	474	612	792	2
democracia.	114	461	162	474	612	792	2
Al	79	485	89	498	612	792	2
respecto,	92	485	127	498	612	792	2
Rama	130	485	153	498	612	792	2
(2005),	155	485	185	498	612	792	2
plantea	187	485	216	498	612	792	2
la	218	485	225	498	612	792	2
ingente	228	485	257	498	612	792	2
necesi-	259	485	288	498	612	792	2
dad	57	497	71	510	612	792	2
de	74	497	84	510	612	792	2
transformación	87	497	147	510	612	792	2
de	150	497	160	510	612	792	2
una	163	497	177	510	612	792	2
universidad	180	497	227	510	612	792	2
vista	230	497	249	510	612	792	2
como	252	497	274	510	612	792	2
un	278	497	288	510	612	792	2
espacio	57	509	87	522	612	792	2
de	89	509	99	522	612	792	2
repetición	101	509	141	522	612	792	2
de	144	509	154	522	612	792	2
teorías,	156	509	185	522	612	792	2
de	188	509	197	522	612	792	2
transferencia	200	509	252	522	612	792	2
de	254	509	264	522	612	792	2
sabe-	266	509	288	522	612	792	2
res,	57	521	71	534	612	792	2
monocultural,	75	521	131	534	612	792	2
rígida	134	521	158	534	612	792	2
e	162	521	166	534	612	792	2
inflexible,	170	521	210	534	612	792	2
a	214	521	219	534	612	792	2
una	223	521	237	534	612	792	2
universidad	241	521	288	534	612	792	2
dialógica	57	533	93	546	612	792	2
y	96	533	101	546	612	792	2
flexible,	103	533	135	546	612	792	2
ya	137	533	147	546	612	792	2
que	149	533	163	546	612	792	2
el	166	533	173	546	612	792	2
auténtico	175	533	212	546	612	792	2
saber	214	533	235	546	612	792	2
nace	237	533	255	546	612	792	2
del	258	533	270	546	612	792	2
diá-	272	533	288	546	612	792	2
logo,	57	545	77	558	612	792	2
del	81	545	93	558	612	792	2
intercambio	96	545	144	558	612	792	2
entre	148	545	168	558	612	792	2
paradigmas	171	545	217	558	612	792	2
y	221	545	226	558	612	792	2
conocimientos	229	545	288	558	612	792	2
diferentes,	57	557	99	570	612	792	2
de	101	557	111	570	612	792	2
la	113	557	120	570	612	792	2
apertura	123	557	155	570	612	792	2
a	158	557	162	570	612	792	2
la	165	557	172	570	612	792	2
crítica,	174	557	202	570	612	792	2
a	204	557	209	570	612	792	2
la	211	557	218	570	612	792	2
conciencia	221	557	264	570	612	792	2
y	266	557	271	570	612	792	2
a	273	557	278	570	612	792	2
la	280	557	288	570	612	792	2
emancipación.	57	569	115	582	612	792	2
En	330	169	341	182	612	792	2
este	343	169	359	182	612	792	2
escenario,	360	169	401	182	612	792	2
la	402	169	410	182	612	792	2
universidad	412	169	458	182	612	792	2
desde	460	169	483	182	612	792	2
el	485	169	492	182	612	792	2
aula	494	169	511	182	612	792	2
tendrá	513	169	538	182	612	792	2
la	307	181	315	194	612	792	2
responsabilidad	318	181	381	194	612	792	2
de	385	181	394	194	612	792	2
establecer	398	181	438	194	612	792	2
estrategias	442	181	484	194	612	792	2
y	488	181	493	194	612	792	2
escenarios	497	181	538	194	612	792	2
de	307	193	317	206	612	792	2
actuación	320	193	359	206	612	792	2
orientados	362	193	404	206	612	792	2
a	408	193	412	206	612	792	2
mejorar	416	193	447	206	612	792	2
la	450	193	457	206	612	792	2
calidad	461	193	490	206	612	792	2
de	493	193	503	206	612	792	2
la	506	193	514	206	612	792	2
ense-	517	193	538	206	612	792	2
ñanza,	307	205	333	218	612	792	2
ofreciendo	336	205	378	218	612	792	2
prácticas	381	205	416	218	612	792	2
pedagógicas	419	205	468	218	612	792	2
que	471	205	485	218	612	792	2
les	487	205	499	218	612	792	2
brinden	501	205	531	218	612	792	2
a	534	205	538	218	612	792	2
los	307	217	319	230	612	792	2
estudiantes	322	217	366	230	612	792	2
espacios	369	217	403	230	612	792	2
idóneos	406	217	437	230	612	792	2
para	440	217	457	230	612	792	2
empoderarse,	460	217	513	230	612	792	2
de	516	217	525	230	612	792	2
tal	528	217	538	230	612	792	2
forma	307	229	331	242	612	792	2
que	334	229	349	242	612	792	2
asimilen	352	229	386	242	612	792	2
y	389	229	394	242	612	792	2
elaboren	397	229	431	242	612	792	2
saberes	434	229	464	242	612	792	2
ganando	467	229	501	242	612	792	2
concien-	504	229	538	242	612	792	2
cia	307	241	319	254	612	792	2
crítica	322	241	347	254	612	792	2
e	351	241	355	254	612	792	2
inserción	358	241	395	254	612	792	2
social	398	241	422	254	612	792	2
y	425	241	430	254	612	792	2
tomando	433	241	468	254	612	792	2
decisiones	472	241	513	254	612	792	2
sobre	517	241	538	254	612	792	2
su	307	253	316	266	612	792	2
propio	319	253	345	266	612	792	2
aprendizaje.	347	253	396	266	612	792	2
De	330	277	342	290	612	792	2
esta	346	277	362	290	612	792	2
forma	366	277	390	290	612	792	2
la	395	277	402	290	612	792	2
universidad	406	277	453	290	612	792	2
podrá	458	277	480	290	612	792	2
ofrecer	485	277	513	290	612	792	2
a	518	277	522	290	612	792	2
los	527	277	538	290	612	792	2
alumnos	307	289	341	302	612	792	2
espacios	344	289	378	302	612	792	2
en	380	289	390	302	612	792	2
los	392	289	404	302	612	792	2
que	407	289	421	302	612	792	2
puedan	424	289	453	302	612	792	2
ejercer	455	289	482	302	612	792	2
un	485	289	495	302	612	792	2
rol	498	289	509	302	612	792	2
activo,	511	289	538	302	612	792	2
protagónico	307	301	355	314	612	792	2
y	358	301	363	314	612	792	2
participativo	366	301	417	314	612	792	2
en	420	301	429	314	612	792	2
la	433	301	440	314	612	792	2
construcción	443	301	494	314	612	792	2
de	497	301	507	314	612	792	2
su	510	301	519	314	612	792	2
pro-	522	301	538	314	612	792	2
pio	307	313	320	326	612	792	2
destino.	323	313	354	326	612	792	2
Como	357	313	382	326	612	792	2
dice	384	313	401	326	612	792	2
Salinas	404	313	433	326	612	792	2
(1995),	435	313	464	326	612	792	2
espacios	467	313	501	326	612	792	2
donde	504	313	528	326	612	792	2
el	531	313	538	326	612	792	2
objetivo	307	325	340	338	612	792	2
sea	344	325	356	338	612	792	2
formar	360	325	387	338	612	792	2
“ciudadanos	390	325	440	338	612	792	2
críticos,	443	325	475	338	612	792	2
responsables	479	325	530	338	612	792	2
y	533	325	538	338	612	792	2
autónomos”.	307	337	358	350	612	792	2
Así,	330	361	346	374	612	792	2
la	349	361	357	374	612	792	2
Teoría	360	361	386	374	612	792	2
Crítica	388	361	417	374	612	792	2
como	419	361	442	374	612	792	2
base	444	361	462	374	612	792	2
pedagógica	465	361	511	374	612	792	2
ofrece	513	361	538	374	612	792	2
un	307	373	317	386	612	792	2
escenario	320	373	357	386	612	792	2
idóneo	359	373	387	386	612	792	2
donde	389	373	413	386	612	792	2
los	415	373	427	386	612	792	2
términos	429	373	464	386	612	792	2
de	466	373	476	386	612	792	2
ciudadanía,	478	373	523	386	612	792	2
au-	526	373	538	386	612	792	2
tonomía,	307	385	343	398	612	792	2
participación,	347	385	401	398	612	792	2
investigación	405	385	458	398	612	792	2
y	462	385	467	398	612	792	2
empoderamiento	471	385	538	398	612	792	2
son	307	397	321	410	612	792	2
elementos	325	397	366	410	612	792	2
indispensables	369	397	428	410	612	792	2
para	431	397	448	410	612	792	2
la	452	397	459	410	612	792	2
transformación	463	397	524	410	612	792	2
in-	527	397	538	410	612	792	2
dividual	307	409	340	422	612	792	2
y	343	409	348	422	612	792	2
social,	350	409	376	422	612	792	2
que	379	409	393	422	612	792	2
el	396	409	403	422	612	792	2
estudiante	405	409	446	422	612	792	2
deberá	448	409	475	422	612	792	2
iniciar	478	409	503	422	612	792	2
desde	506	409	529	422	612	792	2
el	531	409	538	422	612	792	2
aula.	307	421	327	434	612	792	2
Es	330	421	340	434	612	792	2
en	343	421	352	434	612	792	2
el	355	421	363	434	612	792	2
marco	366	421	391	434	612	792	2
de	394	421	403	434	612	792	2
estas	406	421	426	434	612	792	2
consideraciones	429	421	493	434	612	792	2
claves	496	421	521	434	612	792	2
que	524	421	538	434	612	792	2
se	307	433	316	446	612	792	2
plantea	318	433	347	446	612	792	2
la	350	433	357	446	612	792	2
generación	360	433	404	446	612	792	2
de	407	433	416	446	612	792	2
al	419	433	426	446	612	792	2
menos	429	433	455	446	612	792	2
tres	457	433	472	446	612	792	2
espacios	475	433	508	446	612	792	2
para	511	433	528	446	612	792	2
el	531	433	538	446	612	792	2
ejercicio	307	445	342	458	612	792	2
idóneo	344	445	372	458	612	792	2
y	374	445	379	458	612	792	2
ético	382	445	401	458	612	792	2
de	404	445	413	458	612	792	2
la	415	445	423	458	612	792	2
docencia	425	445	461	458	612	792	2
universitaria.	463	445	516	458	612	792	2
En	330	469	341	482	612	792	2
este	344	469	359	482	612	792	2
sentido,	362	469	393	482	612	792	2
el	396	469	403	482	612	792	2
objetivo	406	469	439	482	612	792	2
fundamental	441	469	491	482	612	792	2
de	494	469	504	482	612	792	2
este	506	469	522	482	612	792	2
tra-	524	469	538	482	612	792	2
bajo	307	481	325	494	612	792	2
será	328	481	344	494	612	792	2
interpretar	347	481	389	494	612	792	2
los	392	481	403	494	612	792	2
elementos	406	481	447	494	612	792	2
claves	450	481	475	494	612	792	2
presentes	478	481	515	494	612	792	2
en	519	481	528	494	612	792	2
el	531	481	538	494	612	792	2
hecho	307	493	331	506	612	792	2
educativo	335	493	373	506	612	792	2
a	377	493	381	506	612	792	2
fin	384	493	395	506	612	792	2
de	398	493	408	506	612	792	2
generar	411	493	441	506	612	792	2
espacios	444	493	478	506	612	792	2
de	481	493	491	506	612	792	2
interacción	494	493	538	506	612	792	2
donde	307	505	332	518	612	792	2
los	336	505	347	518	612	792	2
componentes	351	505	404	518	612	792	2
reflexivos,	408	505	450	518	612	792	2
contestatarios	454	505	509	518	612	792	2
y	513	505	518	518	612	792	2
pro-	522	505	538	518	612	792	2
positivos	307	517	344	530	612	792	2
sean	346	517	364	530	612	792	2
determinantes	366	517	422	530	612	792	2
para	425	517	442	530	612	792	2
el	444	517	452	530	612	792	2
ejercicio	454	517	488	530	612	792	2
de	491	517	500	530	612	792	2
prácticas	503	517	538	530	612	792	2
pedagógicas	307	529	357	542	612	792	2
acordes	360	529	390	542	612	792	2
con	393	529	408	542	612	792	2
las	411	529	422	542	612	792	2
necesidades	425	529	473	542	612	792	2
de	476	529	485	542	612	792	2
nuestro	488	529	518	542	612	792	2
con-	521	529	538	542	612	792	2
texto	307	541	327	554	612	792	2
en	330	541	339	554	612	792	2
el	342	541	349	554	612	792	2
marco	352	541	377	554	612	792	2
de	379	541	389	554	612	792	2
las	391	541	402	554	612	792	2
transformaciones	405	541	473	554	612	792	2
educativas.	476	541	521	554	612	792	2
1.	307	575	314	593	612	792	2
Espacios	317	575	360	593	612	792	2
para	363	575	385	593	612	792	2
la	388	575	397	593	612	792	2
reflexión	400	575	444	593	612	792	2
Estas	79	593	100	606	612	792	2
propuestas	106	593	148	606	612	792	2
a	153	593	158	606	612	792	2
nivel	163	593	183	606	612	792	2
internacional	188	593	240	606	612	792	2
armonizan	245	593	288	606	612	792	2
¿Qué	330	603	351	616	612	792	2
es	355	603	363	616	612	792	2
agitar	367	603	390	616	612	792	2
la	393	603	400	616	612	792	2
realidad?	404	603	441	616	612	792	2
¿Qué	444	603	465	616	612	792	2
pasa	469	603	487	616	612	792	2
cuando	490	603	519	616	612	792	2
agi-	523	603	538	616	612	792	2
con	57	605	71	618	612	792	2
los	74	605	86	618	612	792	2
desafíos	89	605	122	618	612	792	2
de	125	605	135	618	612	792	2
la	138	605	145	618	612	792	2
Educación	148	605	191	618	612	792	2
Superior	194	605	228	618	612	792	2
en	231	605	241	618	612	792	2
Venezuela,	244	605	288	618	612	792	2
tamos?,	307	615	338	628	612	792	2
quizás	341	615	367	628	612	792	2
la	369	615	377	628	612	792	2
respuesta	380	615	417	628	612	792	2
sea	420	615	432	628	612	792	2
obvia,	435	615	460	628	612	792	2
pero	463	615	480	628	612	792	2
consideramos	483	615	538	628	612	792	2
por	57	617	70	630	612	792	2
cuanto	74	617	100	630	612	792	2
en	104	617	114	630	612	792	2
ellas	117	617	136	630	612	792	2
se	139	617	148	630	612	792	2
cuestiona	151	617	189	630	612	792	2
el	193	617	200	630	612	792	2
predominio	204	617	250	630	612	792	2
de	254	617	263	630	612	792	2
orga-	267	617	288	630	612	792	2
indispensable	307	627	362	640	612	792	2
describirla:	365	627	410	640	612	792	2
en	413	627	423	640	612	792	2
la	426	627	433	640	612	792	2
agitación	436	627	473	640	612	792	2
se	476	627	484	640	612	792	2
generan	487	627	519	640	612	792	2
mo-	522	627	538	640	612	792	2
nizaciones	57	629	99	642	612	792	2
y	103	629	108	642	612	792	2
prácticas	112	629	147	642	612	792	2
curriculares	151	629	199	642	612	792	2
rígidas,	203	629	232	642	612	792	2
centradas	236	629	274	642	612	792	2
en	278	629	288	642	612	792	2
vimientos	397	639	436	652	612	792	2
confusos	444	639	480	652	612	792	2
donde	487	639	512	652	612	792	2
unos	519	639	538	652	612	792	2
conocimientos	57	641	115	654	612	792	2
atomizados,	118	641	166	654	612	792	2
descontextua-	169	641	225	654	612	792	2
elementos	397	651	437	664	612	792	2
chocan	442	651	470	664	612	792	2
con	474	651	489	664	612	792	2
otros,	493	651	515	664	612	792	2
unos	519	651	538	664	612	792	2
lizados,	57	653	88	666	612	792	2
con	91	653	106	666	612	792	2
una	110	653	124	666	612	792	2
notable	128	653	157	666	612	792	2
tendencia	161	653	200	666	612	792	2
hacia	204	653	225	666	612	792	2
Existen	267	662	297	676	612	792	2
genios	305	662	331	676	612	792	2
invisibles	339	662	377	676	612	792	2
en	397	663	406	676	612	792	2
busca	409	663	432	676	612	792	2
de	435	663	445	676	612	792	2
nuevos	448	663	476	676	612	792	2
espacios,	479	663	515	676	612	792	2
otros	518	663	538	676	612	792	2
el	57	665	64	678	612	792	2
tecnicismo,	67	665	112	678	612	792	2
dejando	115	665	147	678	612	792	2
a	149	665	154	678	612	792	2
un	156	665	166	678	612	792	2
lado	169	665	186	678	612	792	2
lo	189	665	196	678	612	792	2
huma-	199	665	225	678	612	792	2
que	244	674	259	688	612	792	2
cuando	262	674	291	688	612	792	2
agitamos	294	674	330	688	612	792	2
la	333	674	341	688	612	792	2
realidad	343	674	377	688	612	792	2
permaneciendo	397	675	458	688	612	792	2
en	462	675	471	688	612	792	2
el	475	675	483	688	612	792	2
mismo,	487	675	516	688	612	792	2
pero	521	675	538	688	612	792	2
no,	57	677	69	690	612	792	2
fortaleciendo	73	677	126	690	612	792	2
las	130	677	141	690	612	792	2
condiciones	145	677	192	690	612	792	2
para	196	677	214	690	612	792	2
el	217	677	225	690	612	792	2
entonces	244	686	279	700	612	792	2
salen.	282	686	306	700	612	792	2
siempre	397	687	429	700	612	792	2
el	433	687	440	700	612	792	2
contexto	445	687	480	700	612	792	2
o	484	687	489	700	612	792	2
la	494	687	501	700	612	792	2
realidad	506	687	538	700	612	792	2
autoritarismo	57	689	110	702	612	792	2
y	112	689	117	702	612	792	2
debilitando	120	689	165	702	612	792	2
el	167	689	174	702	612	792	2
fundamento	177	689	225	702	612	792	2
cambia,	397	699	428	712	612	792	2
¿qué	435	699	454	712	612	792	2
diríamos	461	699	496	712	612	792	2
entonces	503	699	538	712	612	792	2
democratizador	57	701	119	714	612	792	2
(Ministerio	121	701	166	714	612	792	2
de	168	701	178	714	612	792	2
Educación,	180	701	225	714	612	792	2
Juan	267	710	288	724	612	792	2
C.	291	710	300	724	612	792	2
Monedero,	302	710	347	724	612	792	2
2006	350	710	370	724	612	792	2
cuando	397	711	426	724	612	792	2
agitamos	428	711	464	724	612	792	2
la	466	711	473	724	612	792	2
realidad	475	711	507	724	612	792	2
(cogni-	509	711	538	724	612	792	2
Cultura	57	713	87	726	612	792	2
y	89	713	94	726	612	792	2
Deportes,	97	713	135	726	612	792	2
2001).	138	713	164	726	612	792	2
tiva	397	723	412	736	612	792	2
y	415	723	420	736	612	792	2
afectiva)	423	723	458	736	612	792	2
de	461	723	470	736	612	792	2
los	473	723	485	736	612	792	2
individuos	488	723	530	736	612	792	2
y	533	723	538	736	612	792	2
particularmente	74	61	136	74	612	792	3
de	139	61	149	74	612	792	3
los	151	61	163	74	612	792	3
estudiantes?	166	61	215	74	612	792	3
¿Chocarán	217	61	260	74	612	792	3
unas	263	61	281	74	612	792	3
ideas	284	61	305	74	612	792	3
con	74	73	88	86	612	792	3
otras?	92	73	116	86	612	792	3
¿Se	119	73	134	86	612	792	3
romperán	138	73	176	86	612	792	3
estructuras?	180	73	227	86	612	792	3
¿Entrarán	231	73	270	86	612	792	3
en	274	73	283	86	612	792	3
con-	287	73	305	86	612	792	3
flicto?	74	85	99	98	612	792	3
¿Saldrán	101	85	136	98	612	792	3
a	139	85	143	98	612	792	3
la	146	85	153	98	612	792	3
luz	155	85	168	98	612	792	3
potencialidades	170	85	232	98	612	792	3
soterradas?	235	85	280	98	612	792	3
cual	324	61	341	74	612	792	3
advierte	343	61	375	74	612	792	3
a	378	61	382	74	612	792	3
los	384	61	396	74	612	792	3
docentes	398	61	433	74	612	792	3
que	435	61	450	74	612	792	3
“La	452	61	467	74	612	792	3
obligación	469	61	511	74	612	792	3
de	513	61	523	74	612	792	3
los	525	61	536	74	612	792	3
pro-	539	61	555	74	612	792	3
fesores	324	73	353	86	612	792	3
y	355	73	360	86	612	792	3
la	363	73	370	86	612	792	3
profesoras	372	73	414	86	612	792	3
no	417	73	427	86	612	792	3
es	429	73	437	86	612	792	3
caer	440	73	457	86	612	792	3
en	459	73	469	86	612	792	3
el	471	73	478	86	612	792	3
simplismo,	481	73	525	86	612	792	3
porque	528	73	555	86	612	792	3
el	324	85	332	98	612	792	3
simplismo	334	85	376	98	612	792	3
oculta	378	85	403	98	612	792	3
la	405	85	412	98	612	792	3
verdad”	415	85	447	98	612	792	3
(2003,	449	85	475	98	612	792	3
p.	477	85	485	98	612	792	3
26).	487	85	503	98	612	792	3
Ahora	96	109	121	122	612	792	3
bien,	124	109	144	122	612	792	3
¿cómo	147	109	173	122	612	792	3
se	176	109	185	122	612	792	3
agita	187	109	207	122	612	792	3
la	210	109	217	122	612	792	3
realidad?	220	109	256	122	612	792	3
La	259	109	270	122	612	792	3
realidad	272	109	305	122	612	792	3
se	74	121	82	134	612	792	3
agita	84	121	104	134	612	792	3
cuando	106	121	135	134	612	792	3
el	137	121	145	134	612	792	3
y	147	121	152	134	612	792	3
la	154	121	161	134	612	792	3
estudiante	164	121	204	134	612	792	3
se	207	121	215	134	612	792	3
insertan	217	121	249	134	612	792	3
en	251	121	261	134	612	792	3
escenarios	263	121	305	134	612	792	3
novedosos,	74	133	118	146	612	792	3
distintos,	122	133	158	146	612	792	3
cuestionadores	162	133	221	146	612	792	3
y	224	133	229	146	612	792	3
retadores,	233	133	272	146	612	792	3
que	275	133	290	146	612	792	3
los	293	133	305	146	612	792	3
insten	74	145	98	158	612	792	3
a	101	145	106	158	612	792	3
preguntarse,	110	145	159	158	612	792	3
a	162	145	167	158	612	792	3
indagarse	171	145	209	158	612	792	3
y	213	145	218	158	612	792	3
a	221	145	226	158	612	792	3
indagar	230	145	260	158	612	792	3
el	263	145	271	158	612	792	3
mundo,	274	145	305	158	612	792	3
percibiéndose	74	157	129	170	612	792	3
como	132	157	154	170	612	792	3
parte	156	157	176	170	612	792	3
de	179	157	188	170	612	792	3
una	191	157	205	170	612	792	3
realidad	208	157	240	170	612	792	3
inacabada.	243	157	285	170	612	792	3
Ese	347	109	362	122	612	792	3
deslinde	365	109	399	122	612	792	3
sugiere	403	109	432	122	612	792	3
al	435	109	443	122	612	792	3
profesional	446	109	491	122	612	792	3
de	495	109	505	122	612	792	3
la	509	109	516	122	612	792	3
docencia	520	109	555	122	612	792	3
la	324	121	332	134	612	792	3
opción	334	121	362	134	612	792	3
de	364	121	374	134	612	792	3
transformarse	377	121	432	134	612	792	3
en	434	121	444	134	612	792	3
un	446	121	456	134	612	792	3
pedagogo	459	121	498	134	612	792	3
hermenéutico	501	121	555	134	612	792	3
que	324	133	339	146	612	792	3
sienta	342	133	365	146	612	792	3
la	368	133	375	146	612	792	3
acción	378	133	404	146	612	792	3
pedagógica	407	133	452	146	612	792	3
como	455	133	477	146	612	792	3
un	480	133	490	146	612	792	3
hecho	493	133	517	146	612	792	3
reflexivo	520	133	555	146	612	792	3
y	324	145	329	158	612	792	3
que	332	145	346	158	612	792	3
esa	348	145	361	158	612	792	3
experiencia	363	145	409	158	612	792	3
lo	411	145	419	158	612	792	3
invite	421	145	444	158	612	792	3
a	446	145	451	158	612	792	3
involucrarse,	453	145	505	158	612	792	3
a	507	145	511	158	612	792	3
implicarse	514	145	555	158	612	792	3
y	324	157	329	170	612	792	3
a	332	157	336	170	612	792	3
complicarse	338	157	387	170	612	792	3
en	389	157	398	170	612	792	3
el	400	157	408	170	612	792	3
proceso	410	157	441	170	612	792	3
de	443	157	452	170	612	792	3
formación	455	157	496	170	612	792	3
del	498	157	510	170	612	792	3
estudiante.	512	157	555	170	612	792	3
Esa	324	169	339	182	612	792	3
nueva	341	169	365	182	612	792	3
condición	367	169	406	182	612	792	3
le	408	169	416	182	612	792	3
permitirá	418	169	454	182	612	792	3
interpretar	456	169	498	182	612	792	3
mejor	500	169	523	182	612	792	3
los	525	169	537	182	612	792	3
mo-	539	169	555	182	612	792	3
delos	324	181	346	194	612	792	3
pedagógicos	348	181	398	194	612	792	3
que	400	181	415	194	612	792	3
emplea,	417	181	448	194	612	792	3
definir	451	181	477	194	612	792	3
cuál	479	181	496	194	612	792	3
es	498	181	506	194	612	792	3
el	509	181	516	194	612	792	3
objeto,	518	181	546	194	612	792	3
el	548	181	555	194	612	792	3
método	324	193	354	206	612	792	3
y	357	193	362	206	612	792	3
el	365	193	372	206	612	792	3
campo	375	193	401	206	612	792	3
en	404	193	413	206	612	792	3
el	416	193	423	206	612	792	3
cual	426	193	442	206	612	792	3
se	445	193	453	206	612	792	3
desempeña	456	193	501	206	612	792	3
y,	503	193	510	206	612	792	3
como	513	193	535	206	612	792	3
con-	538	193	555	206	612	792	3
secuencia,	324	205	366	218	612	792	3
interpretar,	369	205	413	218	612	792	3
contextualizar	417	205	473	218	612	792	3
y	477	205	482	218	612	792	3
validar	486	205	514	218	612	792	3
los	517	205	529	218	612	792	3
cono-	533	205	555	218	612	792	3
cimientos	324	217	363	230	612	792	3
pedagógicos	367	217	417	230	612	792	3
desde	420	217	443	230	612	792	3
lo	446	217	454	230	612	792	3
cual	457	217	474	230	612	792	3
aporte	478	217	502	230	612	792	3
críticamente	506	217	555	230	612	792	3
al	324	229	332	242	612	792	3
proceso	335	229	366	242	612	792	3
de	369	229	379	242	612	792	3
formación	382	229	423	242	612	792	3
humanizante	426	229	477	242	612	792	3
del	481	229	493	242	612	792	3
estudiante	496	229	537	242	612	792	3
y	540	229	545	242	612	792	3
la	548	229	555	242	612	792	3
estudiante.	324	241	367	254	612	792	3
Esta	96	181	114	194	612	792	3
situación	117	181	153	194	612	792	3
de	156	181	166	194	612	792	3
incertidumbre	169	181	225	194	612	792	3
desestabiliza	228	181	279	194	612	792	3
al	282	181	290	194	612	792	3
es-	293	181	305	194	612	792	3
tudiante	74	193	106	206	612	792	3
porque	109	193	136	206	612	792	3
su	139	193	148	206	612	792	3
piso	151	193	168	206	612	792	3
cognitivo	170	193	208	206	612	792	3
empieza	211	193	244	206	612	792	3
a	247	193	252	206	612	792	3
tambalearse,	254	193	305	206	612	792	3
porque	74	205	101	218	612	792	3
no	105	205	115	218	612	792	3
concibe	119	205	150	218	612	792	3
la	154	205	161	218	612	792	3
realidad	165	205	197	218	612	792	3
de	201	205	211	218	612	792	3
otra	215	205	230	218	612	792	3
manera.	234	205	266	218	612	792	3
Él	270	205	279	218	612	792	3
no	282	205	292	218	612	792	3
se	296	205	305	218	612	792	3
siente	74	217	97	230	612	792	3
ni	101	217	108	230	612	792	3
se	112	217	120	230	612	792	3
ve	124	217	133	230	612	792	3
en	137	217	146	230	612	792	3
otros	150	217	170	230	612	792	3
espacios	173	217	207	230	612	792	3
(roles)	211	217	237	230	612	792	3
de	241	217	250	230	612	792	3
esa	254	217	266	230	612	792	3
realidad.	270	217	305	230	612	792	3
Este	74	229	91	242	612	792	3
proceso	93	229	124	242	612	792	3
reflexivo	127	229	163	242	612	792	3
bien	165	229	182	242	612	792	3
pudiéramos	185	229	231	242	612	792	3
denominarlo	234	229	284	242	612	792	3
con-	287	229	305	242	612	792	3
cienciación	74	241	119	254	612	792	3
por	122	241	135	254	612	792	3
cuanto	138	241	165	254	612	792	3
implica	168	241	198	254	612	792	3
ese	200	241	213	254	612	792	3
pensar	216	241	242	254	612	792	3
crítico	245	241	270	254	612	792	3
sobre	273	241	295	254	612	792	3
la	297	241	305	254	612	792	3
realidad,	74	253	108	266	612	792	3
al	111	253	118	266	612	792	3
cual	120	253	137	266	612	792	3
Montero	139	253	173	266	612	792	3
(2003)	176	253	202	266	612	792	3
denomina	205	253	244	266	612	792	3
desideologiza-	246	253	305	266	612	792	3
ción,	74	265	93	278	612	792	3
desalienación,	96	265	153	278	612	792	3
y	155	265	160	278	612	792	3
que	163	265	177	278	612	792	3
en	180	265	189	278	612	792	3
términos	191	265	226	278	612	792	3
freireanos	229	265	269	278	612	792	3
implica-	271	265	305	278	612	792	3
ría	74	277	84	290	612	792	3
“la	87	277	99	290	612	792	3
constante	102	277	140	290	612	792	3
clarificación	143	277	193	290	612	792	3
de	196	277	205	290	612	792	3
lo	208	277	216	290	612	792	3
que	219	277	234	290	612	792	3
queda	237	277	261	290	612	792	3
escondido	264	277	305	290	612	792	3
dentro	74	289	99	302	612	792	3
de	102	289	112	302	612	792	3
nosotros	115	289	149	302	612	792	3
mientras	152	289	187	302	612	792	3
nos	190	289	204	302	612	792	3
movemos	207	289	246	302	612	792	3
en	249	289	259	302	612	792	3
el	262	289	269	302	612	792	3
mundo”	272	289	305	302	612	792	3
(1984/2005,	74	301	122	314	612	792	3
p.	125	301	132	314	612	792	3
80).	135	301	151	314	612	792	3
De	96	325	108	338	612	792	3
allí	111	325	124	338	612	792	3
que	128	325	142	338	612	792	3
se	145	325	154	338	612	792	3
entienda	157	325	191	338	612	792	3
la	194	325	202	338	612	792	3
complejidad	205	325	254	338	612	792	3
del	258	325	270	338	612	792	3
proceso	273	325	305	338	612	792	3
reflexivo	74	337	109	350	612	792	3
como	113	337	135	350	612	792	3
ese	138	337	151	350	612	792	3
espacio	154	337	184	350	612	792	3
en	188	337	197	350	612	792	3
el	201	337	208	350	612	792	3
que	211	337	226	350	612	792	3
finalmente	229	337	271	350	612	792	3
el	275	337	282	350	612	792	3
estu-	285	337	305	350	612	792	3
diante	74	349	98	362	612	792	3
envuelto	101	349	136	362	612	792	3
en	139	349	148	362	612	792	3
ese	151	349	164	362	612	792	3
proceso	167	349	199	362	612	792	3
de	202	349	211	362	612	792	3
concienciación	214	349	274	362	612	792	3
emerja	277	349	305	362	612	792	3
de	74	361	83	374	612	792	3
esa	85	361	98	374	612	792	3
realidad	100	361	132	374	612	792	3
(agitada	134	361	166	374	612	792	3
y	168	361	173	374	612	792	3
transformada)	175	361	232	374	612	792	3
distinto	234	361	264	374	612	792	3
o	266	361	271	374	612	792	3
distinta,	273	361	305	374	612	792	3
se	74	373	82	386	612	792	3
reconozca	85	373	126	386	612	792	3
y	129	373	134	386	612	792	3
se	137	373	146	386	612	792	3
asuma	149	373	174	386	612	792	3
libre,	178	373	198	386	612	792	3
con	202	373	216	386	612	792	3
capacidades	219	373	268	386	612	792	3
y	271	373	276	386	612	792	3
poten-	279	373	305	386	612	792	3
cialidades,	74	385	116	398	612	792	3
con	120	385	134	398	612	792	3
derechos	138	385	174	398	612	792	3
pero	178	385	195	398	612	792	3
también	199	385	231	398	612	792	3
con	235	385	250	398	612	792	3
deberes,	253	385	286	398	612	792	3
con	290	385	305	398	612	792	3
lo	74	397	81	410	612	792	3
cual	85	397	102	410	612	792	3
despojándose	105	397	159	410	612	792	3
de	162	397	172	410	612	792	3
su	175	397	184	410	612	792	3
egocentrismo	188	397	241	410	612	792	3
se	245	397	253	410	612	792	3
centre	257	397	281	410	612	792	3
en	284	397	294	410	612	792	3
el	297	397	305	410	612	792	3
reconocimiento	74	409	136	422	612	792	3
de	138	409	148	422	612	792	3
otras	150	409	170	422	612	792	3
ideas.	172	409	195	422	612	792	3
La	96	433	107	446	612	792	3
creación	111	433	145	446	612	792	3
de	149	433	158	446	612	792	3
estos	162	433	182	446	612	792	3
escenarios	186	433	228	446	612	792	3
son	232	433	246	446	612	792	3
los	249	433	261	446	612	792	3
que	265	433	280	446	612	792	3
final-	283	433	305	446	612	792	3
mente	74	445	98	458	612	792	3
habilitarán	101	445	143	458	612	792	3
a	146	445	150	458	612	792	3
los	153	445	164	458	612	792	3
estudiantes	167	445	211	458	612	792	3
para	213	445	231	458	612	792	3
descentrarse,	233	445	285	458	612	792	3
para	287	445	305	458	612	792	3
desarrollar	74	457	116	470	612	792	3
su	120	457	129	470	612	792	3
autonomía,	132	457	177	470	612	792	3
para	181	457	198	470	612	792	3
indagar,	201	457	233	470	612	792	3
criticar,	237	457	267	470	612	792	3
reflexio-	271	457	305	470	612	792	3
nar,	74	469	89	482	612	792	3
cuestionar	93	469	134	482	612	792	3
y	138	469	143	482	612	792	3
finalmente	147	469	189	482	612	792	3
proponer	193	469	229	482	612	792	3
una	233	469	248	482	612	792	3
acción	252	469	278	482	612	792	3
trans-	282	469	305	482	612	792	3
formadora.	74	481	118	494	612	792	3
Al	121	481	131	494	612	792	3
respecto,	134	481	170	494	612	792	3
Flores	174	481	199	494	612	792	3
Ochoa	202	481	228	494	612	792	3
(2005)	232	481	258	494	612	792	3
señala:	262	481	289	494	612	792	3
“la	293	481	305	494	612	792	3
tendencia	74	493	112	506	612	792	3
natural	115	493	143	506	612	792	3
en	145	493	155	506	612	792	3
el	157	493	165	506	612	792	3
desarrollo	167	493	207	506	612	792	3
del	210	493	222	506	612	792	3
niño,	225	493	245	506	612	792	3
observada	248	493	289	506	612	792	3
por	291	493	305	506	612	792	3
Piaget,	74	505	101	518	612	792	3
es	104	505	112	518	612	792	3
que	115	505	130	518	612	792	3
precisamente	133	505	185	518	612	792	3
el	188	505	196	518	612	792	3
complemento	198	505	253	518	612	792	3
consecuente	256	505	305	518	612	792	3
del	74	517	86	530	612	792	3
desarrollo	89	517	129	530	612	792	3
intelectual	132	517	173	530	612	792	3
es	176	517	185	530	612	792	3
del	188	517	200	530	612	792	3
desarrollo	203	517	243	530	612	792	3
de	246	517	255	530	612	792	3
su	258	517	267	530	612	792	3
persona-	270	517	305	530	612	792	3
lidad	74	529	94	542	612	792	3
en	97	529	106	542	612	792	3
el	109	529	117	542	612	792	3
sentido	120	529	149	542	612	792	3
principal	152	529	187	542	612	792	3
de	191	529	200	542	612	792	3
afianzar	203	529	235	542	612	792	3
la	238	529	245	542	612	792	3
autonomía,	248	529	293	542	612	792	3
es	296	529	305	542	612	792	3
decir,	74	541	96	554	612	792	3
llegar	99	541	122	554	612	792	3
a	125	541	129	554	612	792	3
ser	132	541	144	554	612	792	3
capaz	147	541	170	554	612	792	3
de	173	541	182	554	612	792	3
pensar	185	541	211	554	612	792	3
por	214	541	227	554	612	792	3
sí	231	541	237	554	612	792	3
mismo	240	541	267	554	612	792	3
con	270	541	285	554	612	792	3
sen-	288	541	305	554	612	792	3
tido	74	553	89	566	612	792	3
crítico,	93	553	121	566	612	792	3
teniendo	124	553	159	566	612	792	3
en	162	553	171	566	612	792	3
cuenta	175	553	201	566	612	792	3
los	204	553	216	566	612	792	3
puntos	219	553	246	566	612	792	3
de	249	553	259	566	612	792	3
vista	262	553	281	566	612	792	3
tanto	285	553	305	566	612	792	3
teóricos	74	565	105	578	612	792	3
como	108	565	130	578	612	792	3
prácticos	133	565	169	578	612	792	3
de	172	565	181	578	612	792	3
los	184	565	195	578	612	792	3
demás”	198	565	228	578	612	792	3
(p.	231	565	242	578	612	792	3
310).	244	565	265	578	612	792	3
De	268	565	279	578	612	792	3
allí	282	565	295	578	612	792	3
la	297	565	305	578	612	792	3
importancia	74	577	121	590	612	792	3
de	124	577	134	590	612	792	3
ofrecer	136	577	164	590	612	792	3
en	167	577	177	590	612	792	3
el	179	577	186	590	612	792	3
aula	189	577	206	590	612	792	3
experiencias	208	577	258	590	612	792	3
que	261	577	275	590	612	792	3
permi-	278	577	305	590	612	792	3
tan	74	589	86	602	612	792	3
profundizar	88	589	135	602	612	792	3
estos	138	589	158	602	612	792	3
procesos	160	589	195	602	612	792	3
mentales	197	589	233	602	612	792	3
y	236	589	241	602	612	792	3
de	243	589	252	602	612	792	3
la	255	589	262	602	612	792	3
personali-	265	589	305	602	612	792	3
dad	74	601	88	614	612	792	3
a	91	601	95	614	612	792	3
lo	98	601	105	614	612	792	3
largo	108	601	128	614	612	792	3
de	131	601	140	614	612	792	3
la	143	601	150	614	612	792	3
niñez	152	601	174	614	612	792	3
y	177	601	182	614	612	792	3
la	184	601	191	614	612	792	3
juventud.	194	601	231	614	612	792	3
En	96	625	107	638	612	792	3
este	111	625	127	638	612	792	3
escenario,	131	625	171	638	612	792	3
se	175	625	183	638	612	792	3
hace	187	625	205	638	612	792	3
necesario	209	625	247	638	612	792	3
que	251	625	265	638	612	792	3
el	269	625	276	638	612	792	3
profe-	280	625	305	638	612	792	3
sional	74	637	98	650	612	792	3
de	102	637	111	650	612	792	3
la	115	637	122	650	612	792	3
docencia	126	637	162	650	612	792	3
se	166	637	174	650	612	792	3
deslinde	178	637	211	650	612	792	3
del	215	637	227	650	612	792	3
profesor	231	637	265	650	612	792	3
simplista	268	637	305	650	612	792	3
que	74	649	88	662	612	792	3
cumple	91	649	120	662	612	792	3
con	123	649	138	662	612	792	3
su	141	649	150	662	612	792	3
rutina	152	649	176	662	612	792	3
escolar	179	649	207	662	612	792	3
con	210	649	224	662	612	792	3
una	227	649	242	662	612	792	3
visión	244	649	269	662	612	792	3
limitada	272	649	305	662	612	792	3
del	74	661	86	674	612	792	3
potencial	89	661	126	674	612	792	3
del	129	661	141	674	612	792	3
estudiante;	144	661	187	674	612	792	3
visión	190	661	215	674	612	792	3
fundamentada	218	661	275	674	612	792	3
en	278	661	287	674	612	792	3
que	290	661	305	674	612	792	3
los	74	673	85	686	612	792	3
estudiantes	88	673	133	686	612	792	3
nunca	136	673	159	686	612	792	3
llegarán	162	673	195	686	612	792	3
a	197	673	202	686	612	792	3
un	205	673	215	686	612	792	3
nivel	218	673	238	686	612	792	3
de	241	673	250	686	612	792	3
comprensión	253	673	305	686	612	792	3
requerido	74	685	112	698	612	792	3
para	115	685	132	698	612	792	3
interpretar	134	685	176	698	612	792	3
la	178	685	186	698	612	792	3
verdad.	188	685	218	698	612	792	3
El	96	709	105	722	612	792	3
simplismo	109	709	151	722	612	792	3
en	155	709	164	722	612	792	3
el	168	709	175	722	612	792	3
aula	179	709	196	722	612	792	3
es	199	709	208	722	612	792	3
considerado	211	709	260	722	612	792	3
por	264	709	277	722	612	792	3
Freire	281	709	305	722	612	792	3
como	74	721	96	734	612	792	3
un	98	721	108	734	612	792	3
acto	110	721	127	734	612	792	3
irrespetuoso	129	721	178	734	612	792	3
para	180	721	197	734	612	792	3
con	199	721	213	734	612	792	3
los	215	721	227	734	612	792	3
estudiantes,	229	721	276	734	612	792	3
ante	278	721	295	734	612	792	3
lo	297	721	305	734	612	792	3
En	347	265	358	278	612	792	3
este	360	265	376	278	612	792	3
sentido,	378	265	410	278	612	792	3
bien	412	265	429	278	612	792	3
pudiéramos	431	265	478	278	612	792	3
hablar	480	265	505	278	612	792	3
de	507	265	517	278	612	792	3
un	519	265	529	278	612	792	3
profe-	531	265	555	278	612	792	3
sional	324	277	348	290	612	792	3
empoderado	351	277	400	290	612	792	3
que	403	277	417	290	612	792	3
trascienda	420	277	460	290	612	792	3
de	463	277	472	290	612	792	3
un	475	277	485	290	612	792	3
simple	487	277	514	290	612	792	3
empleado	516	277	555	290	612	792	3
de	324	289	334	302	612	792	3
la	337	289	344	302	612	792	3
educación	347	289	388	302	612	792	3
y	391	289	396	302	612	792	3
se	399	289	408	302	612	792	3
inserte	411	289	437	302	612	792	3
en	441	289	450	302	612	792	3
la	453	289	460	302	612	792	3
búsqueda	464	289	501	302	612	792	3
de	505	289	514	302	612	792	3
lo	517	289	525	302	612	792	3
idóneo	528	289	555	302	612	792	3
para	324	301	342	314	612	792	3
transformar	346	301	392	314	612	792	3
sus	396	301	409	314	612	792	3
prácticas	413	301	448	314	612	792	3
pedagógicas.	452	301	504	314	612	792	3
A	508	301	515	314	612	792	3
través	518	301	542	314	612	792	3
de	546	301	555	314	612	792	3
esta	324	313	340	326	612	792	3
renovación	344	313	388	326	612	792	3
y	392	313	397	326	612	792	3
reconceptualización	400	313	480	326	612	792	3
de	484	313	493	326	612	792	3
la	497	313	504	326	612	792	3
función	508	313	538	326	612	792	3
do-	542	313	555	326	612	792	3
cente	324	325	346	338	612	792	3
en	348	325	357	338	612	792	3
el	359	325	366	338	612	792	3
hecho	368	325	392	338	612	792	3
educativo	394	325	433	338	612	792	3
se	435	325	443	338	612	792	3
espera	445	325	471	338	612	792	3
que	473	325	487	338	612	792	3
el	489	325	497	338	612	792	3
y	499	325	504	338	612	792	3
la	506	325	513	338	612	792	3
estudiante	515	325	555	338	612	792	3
encuentren	324	337	368	350	612	792	3
asideros	372	337	405	350	612	792	3
para	408	337	425	350	612	792	3
la	429	337	436	350	612	792	3
reflexión,	440	337	478	350	612	792	3
para	481	337	499	350	612	792	3
la	502	337	510	350	612	792	3
manifesta-	513	337	555	350	612	792	3
ción	324	349	342	362	612	792	3
de	346	349	356	362	612	792	3
ideas	360	349	381	362	612	792	3
inquietantes,	385	349	436	362	612	792	3
dudosas	441	349	473	362	612	792	3
o	478	349	483	362	612	792	3
incomprensibles,	487	349	555	362	612	792	3
proveyendo	324	361	372	374	612	792	3
contextos	374	361	412	374	612	792	3
en	415	361	424	374	612	792	3
los	427	361	438	374	612	792	3
cuales	441	361	466	374	612	792	3
se	468	361	476	374	612	792	3
sientan	479	361	507	374	612	792	3
con	510	361	524	374	612	792	3
capaci-	526	361	555	374	612	792	3
dades	324	373	347	386	612	792	3
para	350	373	367	386	612	792	3
emitir	369	373	393	386	612	792	3
juicios,	396	373	425	386	612	792	3
discrepar	427	373	464	386	612	792	3
y	467	373	472	386	612	792	3
tomar	474	373	497	386	612	792	3
decisiones.	500	373	544	386	612	792	3
Es	347	397	357	410	612	792	3
de	360	397	369	410	612	792	3
hacer	371	397	393	410	612	792	3
notar	396	397	416	410	612	792	3
la	418	397	426	410	612	792	3
vinculación	428	397	475	410	612	792	3
de	477	397	487	410	612	792	3
ese	489	397	502	410	612	792	3
pensar	504	397	530	410	612	792	3
por	533	397	546	410	612	792	3
sí	549	397	555	410	612	792	3
mismos	324	409	356	422	612	792	3
(concientización)	359	409	428	422	612	792	3
con	431	409	445	422	612	792	3
la	448	409	456	422	612	792	3
reflexión	459	409	494	422	612	792	3
y	497	409	502	422	612	792	3
de	505	409	515	422	612	792	3
éstos	518	409	538	422	612	792	3
con	541	409	555	422	612	792	3
el	324	421	332	434	612	792	3
proceso	335	421	366	434	612	792	3
de	368	421	378	434	612	792	3
empoderamiento,	381	421	450	434	612	792	3
este	453	421	469	434	612	792	3
último	472	421	498	434	612	792	3
visto	501	421	520	434	612	792	3
como	523	421	545	434	612	792	3
la	548	421	555	434	612	792	3
potenciación	324	433	376	446	612	792	3
de	379	433	388	446	612	792	3
la	392	433	399	446	612	792	3
capacidad	402	433	442	446	612	792	3
de	445	433	455	446	612	792	3
controlar	458	433	494	446	612	792	3
o	498	433	503	446	612	792	3
dominar	506	433	539	446	612	792	3
sus	543	433	555	446	612	792	3
propias	324	445	354	458	612	792	3
vidas,	357	445	381	458	612	792	3
o	385	445	390	458	612	792	3
el	393	445	400	458	612	792	3
manejo	404	445	433	458	612	792	3
de	437	445	446	458	612	792	3
asuntos	450	445	480	458	612	792	3
y	483	445	488	458	612	792	3
temas	492	445	515	458	612	792	3
de	519	445	528	458	612	792	3
su	532	445	541	458	612	792	3
in-	544	445	555	458	612	792	3
terés,	324	457	346	470	612	792	3
para	349	457	366	470	612	792	3
lo	369	457	377	470	612	792	3
cual	380	457	397	470	612	792	3
es	400	457	408	470	612	792	3
necesario	412	457	449	470	612	792	3
crear	453	457	472	470	612	792	3
las	476	457	487	470	612	792	3
condiciones	490	457	538	470	612	792	3
que	541	457	555	470	612	792	3
faciliten	324	469	357	482	612	792	3
ese	360	469	373	482	612	792	3
proceso	375	469	406	482	612	792	3
(Rappaport,	409	469	456	482	612	792	3
1981,1987,	459	469	504	482	612	792	3
en	506	469	516	482	612	792	3
Montero,	518	469	555	482	612	792	3
2003),	324	481	350	494	612	792	3
de	353	481	363	494	612	792	3
allí	366	481	379	494	612	792	3
que	382	481	396	494	612	792	3
se	399	481	408	494	612	792	3
apuesta	411	481	441	494	612	792	3
a	444	481	448	494	612	792	3
la	452	481	459	494	612	792	3
generación	462	481	506	494	612	792	3
de	509	481	518	494	612	792	3
espacios	521	481	555	494	612	792	3
que	324	493	339	506	612	792	3
le	341	493	349	506	612	792	3
permitan	351	493	387	506	612	792	3
al	389	493	396	506	612	792	3
estudiante	399	493	439	506	612	792	3
indagar	442	493	472	506	612	792	3
e	474	493	479	506	612	792	3
indagarse,	481	493	522	506	612	792	3
recono-	525	493	555	506	612	792	3
cerse	324	505	345	518	612	792	3
y	348	505	353	518	612	792	3
cuestionarse,	356	505	408	518	612	792	3
encontrarse	411	505	457	518	612	792	3
distinto,	460	505	493	518	612	792	3
con	496	505	511	518	612	792	3
horizontes	514	505	555	518	612	792	3
inimaginables,	324	517	383	530	612	792	3
con	385	517	399	530	612	792	3
capacidades	401	517	450	530	612	792	3
transformadoras	452	517	517	530	612	792	3
cónsonas	519	517	555	530	612	792	3
con	324	529	339	542	612	792	3
la	341	529	349	542	612	792	3
realidad	351	529	383	542	612	792	3
de	386	529	395	542	612	792	3
la	398	529	405	542	612	792	3
cual	407	529	424	542	612	792	3
es	427	529	435	542	612	792	3
sujeto.	437	529	464	542	612	792	3
En	347	553	358	566	612	792	3
este	361	553	377	566	612	792	3
contexto	379	553	414	566	612	792	3
se	417	553	425	566	612	792	3
hace	428	553	446	566	612	792	3
necesario	449	553	487	566	612	792	3
asumir	490	553	517	566	612	792	3
prácticas	520	553	555	566	612	792	3
participativas	324	565	378	578	612	792	3
y	381	565	386	578	612	792	3
democráticas	388	565	441	578	612	792	3
las	443	565	454	578	612	792	3
cuales	456	565	481	578	612	792	3
sugieren	484	565	517	578	612	792	3
la	520	565	527	578	612	792	3
acción	529	565	555	578	612	792	3
del	324	577	337	590	612	792	3
estudiante	340	577	381	590	612	792	3
en	384	577	394	590	612	792	3
el	397	577	404	590	612	792	3
reconocimiento	408	577	470	590	612	792	3
de	474	577	483	590	612	792	3
sus	487	577	500	590	612	792	3
potencialida-	503	577	555	590	612	792	3
des,	324	589	340	602	612	792	3
en	343	589	353	602	612	792	3
la	356	589	363	602	612	792	3
manifestación	366	589	422	602	612	792	3
de	425	589	434	602	612	792	3
sus	437	589	450	602	612	792	3
puntos	453	589	479	602	612	792	3
de	482	589	492	602	612	792	3
vista,	495	589	516	602	612	792	3
así	519	589	530	602	612	792	3
como	533	589	555	602	612	792	3
en	324	601	334	614	612	792	3
el	336	601	343	614	612	792	3
análisis	346	601	376	614	612	792	3
de	378	601	388	614	612	792	3
las	390	601	401	614	612	792	3
situaciones	403	601	448	614	612	792	3
disfuncionales	450	601	508	614	612	792	3
que	510	601	525	614	612	792	3
se	527	601	535	614	612	792	3
pue-	538	601	555	614	612	792	3
dan	324	613	339	626	612	792	3
suscitar	342	613	372	626	612	792	3
en	375	613	384	626	612	792	3
la	387	613	395	626	612	792	3
construcción	397	613	448	626	612	792	3
de	451	613	461	626	612	792	3
las	464	613	475	626	612	792	3
normas	477	613	507	626	612	792	3
que	510	613	524	626	612	792	3
regirán	527	613	555	626	612	792	3
la	324	625	332	638	612	792	3
disciplina	334	625	373	638	612	792	3
y	376	625	381	638	612	792	3
la	383	625	390	638	612	792	3
convivencia	393	625	441	638	612	792	3
en	444	625	453	638	612	792	3
el	456	625	463	638	612	792	3
contexto	465	625	500	638	612	792	3
áulico.	502	625	529	638	612	792	3
escenario	368	649	406	662	612	792	3
presenta	410	649	443	662	612	792	3
una	448	649	462	662	612	792	3
nueva	466	649	490	662	612	792	3
visión	494	649	518	662	612	792	3
del	522	649	535	662	612	792	3
acto	539	649	555	662	612	792	3
pedagógico,	324	661	373	674	612	792	3
al	376	661	383	674	612	792	3
ceder	385	661	407	674	612	792	3
espacios	409	661	443	674	612	792	3
para	446	661	463	674	612	792	3
la	465	661	473	674	612	792	3
expresión	475	661	514	674	612	792	3
de	516	661	526	674	612	792	3
las	528	661	539	674	612	792	3
po-	542	661	555	674	612	792	3
tencialidades	324	673	377	686	612	792	3
del	379	673	391	686	612	792	3
estudiante,	394	673	437	686	612	792	3
en	439	673	449	686	612	792	3
el	451	673	458	686	612	792	3
cual	461	673	478	686	612	792	3
se	480	673	488	686	612	792	3
reconozca	491	673	531	686	612	792	3
lo	534	673	542	686	612	792	3
in-	544	673	555	686	612	792	3
dispensable	324	685	371	698	612	792	3
de	373	685	383	698	612	792	3
lo	385	685	393	698	612	792	3
dialógico	396	685	433	698	612	792	3
para	435	685	452	698	612	792	3
la	455	685	462	698	612	792	3
construcción	464	685	516	698	612	792	3
del	518	685	530	698	612	792	3
cono-	533	685	555	698	612	792	3
cimiento	324	697	359	710	612	792	3
y	363	697	368	710	612	792	3
donde	371	697	396	710	612	792	3
se	399	697	407	710	612	792	3
manifiesten	411	697	457	710	612	792	3
eventos	460	697	491	710	612	792	3
metacognitivos	494	697	555	710	612	792	3
que	324	709	339	722	612	792	3
permitan	342	709	378	722	612	792	3
a	381	709	385	722	612	792	3
los	388	709	400	722	612	792	3
estudiantes	403	709	447	722	612	792	3
auto-indagarse,	451	709	512	722	612	792	3
evaluarse,	515	709	555	722	612	792	3
y	324	721	329	734	612	792	3
auto-regularse	332	721	389	734	612	792	3
por	392	721	405	734	612	792	3
un	407	721	417	734	612	792	3
bien	420	721	437	734	612	792	3
común.	440	721	469	734	612	792	3
EDUCERE	574	708	586	735	612	792	3
•	574	704	586	706	612	792	3
A	574	697	586	701	612	792	3
r	574	693	586	696	612	792	3
t	574	689	586	692	612	792	3
í	574	687	586	689	612	792	3
c	574	683	586	686	612	792	3
u	574	679	586	682	612	792	3
l	574	676	586	678	612	792	3
o	574	672	586	675	612	792	3
s	574	668	586	671	612	792	3
a	574	661	586	664	612	792	3
r	574	657	586	660	612	792	3
b	574	653	586	656	612	792	3
i	574	650	586	652	612	792	3
t	574	647	586	649	612	792	3
r	574	642	586	646	612	792	3
a	574	638	586	641	612	792	3
d	574	634	586	637	612	792	3
o	574	630	586	633	612	792	3
s	574	626	586	629	612	792	3
•	574	621	586	623	612	792	3
ISSN:	573	596	586	616	612	792	3
1316	573	578	586	594	612	792	3
-	573	574	586	576	612	792	3
4910	573	555	586	572	612	792	3
•	573	550	586	553	612	792	3
Año	573	535	586	548	612	792	3
12,	573	523	586	533	612	792	3
Nº	573	512	586	521	612	792	3
43	573	502	586	510	612	792	3
•	573	497	586	500	612	792	3
Octubre	573	468	586	495	612	792	3
-	573	463	586	466	612	792	3
Noviembre	573	425	586	461	612	792	3
-	573	420	586	422	612	792	3
Diciembre,	573	382	586	418	612	792	3
2008	573	362	586	379	612	792	3
•	573	358	586	360	612	792	3
697	573	343	586	356	612	792	3
-	573	338	586	341	612	792	3
705.	573	322	586	336	612	792	3
Artículos	488	33	539	54	612	792	3
699	569	747	584	763	612	792	3
Artículos	72	33	123	54	612	792	4
Así,	79	61	96	74	612	792	4
se	100	61	109	74	612	792	4
sugiere	113	61	142	74	612	792	4
como	147	61	169	74	612	792	4
lo	173	61	181	74	612	792	4
expresan	186	61	221	74	612	792	4
Segura	226	61	254	74	612	792	4
y	258	61	263	74	612	792	4
otros	268	61	288	74	612	792	4
(1999),	57	73	86	86	612	792	4
ofrecer	89	73	117	86	612	792	4
prácticas	121	73	156	86	612	792	4
pedagógicas	159	73	209	86	612	792	4
que	212	73	227	86	612	792	4
privilegien	230	73	273	86	612	792	4
las	276	73	288	86	612	792	4
interacciones	57	85	109	98	612	792	4
de	113	85	123	98	612	792	4
los	126	85	138	98	612	792	4
individuos	142	85	184	98	612	792	4
entre	188	85	208	98	612	792	4
sí,	211	85	221	98	612	792	4
que	224	85	239	98	612	792	4
promuevan	243	85	288	98	612	792	4
la	57	97	64	110	612	792	4
construcción	66	97	117	110	612	792	4
del	120	97	132	110	612	792	4
conocimiento,	135	97	192	110	612	792	4
espacios	194	97	228	110	612	792	4
donde	230	97	255	110	612	792	4
no	257	97	267	110	612	792	4
todo	270	97	288	110	612	792	4
esté	57	109	72	122	612	792	4
resuelto,	76	109	110	122	612	792	4
en	113	109	123	122	612	792	4
los	126	109	138	122	612	792	4
que	142	109	156	122	612	792	4
la	160	109	167	122	612	792	4
participación	170	109	223	122	612	792	4
y	226	109	231	122	612	792	4
la	235	109	242	122	612	792	4
autonomía	245	109	288	122	612	792	4
sean	57	121	74	134	612	792	4
alternativas	78	121	124	134	612	792	4
ante	127	121	143	134	612	792	4
la	146	121	154	134	612	792	4
sumisión,	157	121	195	134	612	792	4
la	198	121	205	134	612	792	4
repetición	208	121	248	134	612	792	4
y	252	121	257	134	612	792	4
la	260	121	267	134	612	792	4
obe-	270	121	288	134	612	792	4
diencia	57	133	86	146	612	792	4
y	88	133	93	146	612	792	4
que	96	133	110	146	612	792	4
en	112	133	122	146	612	792	4
lugar	124	133	145	146	612	792	4
de	147	133	157	146	612	792	4
aprenderse	159	133	203	146	612	792	4
de	205	133	215	146	612	792	4
memoria	217	133	253	146	612	792	4
los	255	133	267	146	612	792	4
dog-	269	133	288	146	612	792	4
mas	57	145	73	158	612	792	4
y	75	145	80	158	612	792	4
revelaciones	83	145	133	158	612	792	4
contemporáneas,	136	145	203	158	612	792	4
se	206	145	214	158	612	792	4
le	217	145	224	158	612	792	4
ceda	227	145	245	158	612	792	4
el	248	145	255	158	612	792	4
espacio	258	145	288	158	612	792	4
a	57	157	61	170	612	792	4
la	64	157	71	170	612	792	4
creatividad,	73	157	120	170	612	792	4
al	123	157	130	170	612	792	4
juicio,	133	157	158	170	612	792	4
a	160	157	165	170	612	792	4
la	167	157	174	170	612	792	4
imaginación,	177	157	229	170	612	792	4
a	231	157	236	170	612	792	4
fin	238	157	249	170	612	792	4
de	251	157	261	170	612	792	4
que	263	157	278	170	612	792	4
el	280	157	288	170	612	792	4
estudiante	57	169	97	182	612	792	4
se	100	169	108	182	612	792	4
inicie	111	169	133	182	612	792	4
en	136	169	145	182	612	792	4
un	148	169	158	182	612	792	4
proceso	160	169	191	182	612	792	4
de	194	169	203	182	612	792	4
apertura,	206	169	241	182	612	792	4
de	244	169	253	182	612	792	4
búsque-	256	169	288	182	612	792	4
da	57	181	66	194	612	792	4
y	68	181	73	194	612	792	4
de	76	181	85	194	612	792	4
encuentro	87	181	127	194	612	792	4
con	129	181	143	194	612	792	4
sus	145	181	158	194	612	792	4
potencialidades	160	181	223	194	612	792	4
y	225	181	230	194	612	792	4
en	232	181	242	194	612	792	4
el	244	181	251	194	612	792	4
ejercicio	253	181	288	194	612	792	4
de	57	193	66	206	612	792	4
su	69	193	78	206	612	792	4
libertad	80	193	111	206	612	792	4
de	113	193	123	206	612	792	4
pensamiento.	125	193	178	206	612	792	4
Analí	28	721	40	736	612	792	4
Torres	28	697	40	718	612	792	4
De	28	688	40	695	612	792	4
Márquez:	28	657	40	686	612	792	4
La	27	646	40	654	612	792	4
reflexión,	27	614	40	644	612	792	4
la	27	606	40	612	612	792	4
contestación,	27	561	40	604	612	792	4
la	27	553	40	559	612	792	4
proposición	27	513	40	551	612	792	4
y	27	508	40	511	612	792	4
la	27	500	40	506	612	792	4
acción	27	476	40	498	612	792	4
como	27	456	40	474	612	792	4
espacios	27	425	40	454	612	792	4
indispensables	27	374	40	423	612	792	4
en	27	364	40	372	612	792	4
el	27	356	40	362	612	792	4
contexto	27	326	40	354	612	792	4
áulico.	27	303	40	324	612	792	4
2.	57	227	65	245	612	792	4
Espacios	68	227	111	245	612	792	4
para	114	227	136	245	612	792	4
la	139	227	148	245	612	792	4
contestación	151	227	215	245	612	792	4
700	24	747	38	763	612	792	4
La	330	61	341	74	612	792	4
problematización	343	61	412	74	612	792	4
es	415	61	423	74	612	792	4
un	426	61	436	74	612	792	4
pronunciamiento	438	61	506	74	612	792	4
ante	508	61	525	74	612	792	4
las	527	61	538	74	612	792	4
inconformidades	307	73	375	86	612	792	4
de	378	73	387	86	612	792	4
una	390	73	405	86	612	792	4
realidad.	408	73	443	86	612	792	4
El	446	73	455	86	612	792	4
individuo	458	73	496	86	612	792	4
al	499	73	506	86	612	792	4
proble-	509	73	538	86	612	792	4
matizar	307	85	337	98	612	792	4
manifiesta	340	85	381	98	612	792	4
sus	384	85	397	98	612	792	4
sentires,	400	85	433	98	612	792	4
pone	435	85	455	98	612	792	4
de	458	85	467	98	612	792	4
manifiesto	470	85	512	98	612	792	4
su	514	85	523	98	612	792	4
ca-	526	85	538	98	612	792	4
pacidad	307	97	339	110	612	792	4
de	341	97	350	110	612	792	4
criticar	353	97	381	110	612	792	4
y	384	97	389	110	612	792	4
cuestionar	391	97	432	110	612	792	4
sobre	435	97	456	110	612	792	4
la	459	97	466	110	612	792	4
base	468	97	486	110	612	792	4
de	489	97	498	110	612	792	4
lo	501	97	508	110	612	792	4
cual	511	97	527	110	612	792	4
se	530	97	538	110	612	792	4
inicia	307	109	330	122	612	792	4
un	333	109	343	122	612	792	4
proceso	347	109	378	122	612	792	4
indagatorio	381	109	427	122	612	792	4
esperanzador	430	109	483	122	612	792	4
respecto	486	109	520	122	612	792	4
a	523	109	528	122	612	792	4
la	531	109	538	122	612	792	4
transformación	307	121	368	134	612	792	4
y	370	121	375	134	612	792	4
cambio	378	121	407	134	612	792	4
de	410	121	419	134	612	792	4
la	422	121	429	134	612	792	4
realidad.	432	121	466	134	612	792	4
Como	330	145	355	158	612	792	4
se	357	145	365	158	612	792	4
puede	367	145	391	158	612	792	4
apreciar,	394	145	428	158	612	792	4
en	430	145	440	158	612	792	4
ese	442	145	455	158	612	792	4
proceso	457	145	488	158	612	792	4
indagatorio,	490	145	538	158	612	792	4
esperanzador,	307	157	362	170	612	792	4
a	365	157	369	170	612	792	4
manera	372	157	401	170	612	792	4
de	404	157	413	170	612	792	4
cuestionamientos	416	157	486	170	612	792	4
curiosos,	488	157	524	170	612	792	4
es-	527	157	538	170	612	792	4
tos	307	169	319	182	612	792	4
se	322	169	330	182	612	792	4
transforman	333	169	382	182	612	792	4
en	385	169	394	182	612	792	4
elementos	397	169	438	182	612	792	4
problematizadores,	441	169	517	182	612	792	4
reta-	520	169	538	182	612	792	4
dores,	307	181	332	194	612	792	4
que	334	181	349	194	612	792	4
confrontan	352	181	395	194	612	792	4
la	398	181	405	194	612	792	4
realidad	408	181	440	194	612	792	4
y	443	181	448	194	612	792	4
la	450	181	458	194	612	792	4
cuestionan.	460	181	506	194	612	792	4
De	508	181	520	194	612	792	4
esta	523	181	538	194	612	792	4
forma,	307	193	334	206	612	792	4
un	337	193	347	206	612	792	4
proceso	350	193	381	206	612	792	4
curioso	384	193	414	206	612	792	4
confluye	417	193	451	206	612	792	4
en	454	193	464	206	612	792	4
un	467	193	477	206	612	792	4
evento	480	193	506	206	612	792	4
proble-	509	193	538	206	612	792	4
matizador	307	205	347	218	612	792	4
que	351	205	365	218	612	792	4
innegablemente	369	205	432	218	612	792	4
se	435	205	444	218	612	792	4
realizará	447	205	481	218	612	792	4
sobre	485	205	507	218	612	792	4
la	510	205	517	218	612	792	4
base	521	205	538	218	612	792	4
de	307	217	317	230	612	792	4
un	320	217	330	230	612	792	4
reconocimiento	332	217	394	230	612	792	4
de	397	217	407	230	612	792	4
la	409	217	416	230	612	792	4
perfectibilidad	419	217	477	230	612	792	4
e	480	217	485	230	612	792	4
inconclusión	487	217	538	230	612	792	4
de	307	229	317	242	612	792	4
la	320	229	327	242	612	792	4
realidad,	329	229	364	242	612	792	4
por	367	229	380	242	612	792	4
cuanto	383	229	409	242	612	792	4
ella	412	229	427	242	612	792	4
implicará	429	229	467	242	612	792	4
una	470	229	484	242	612	792	4
necesidad	487	229	526	242	612	792	4
de	529	229	538	242	612	792	4
transformación	307	241	368	254	612	792	4
y	370	241	375	254	612	792	4
cambio,	378	241	410	254	612	792	4
bien	412	241	429	254	612	792	4
sea	432	241	444	254	612	792	4
por	447	241	460	254	612	792	4
una	463	241	477	254	612	792	4
inconformidad	479	241	538	254	612	792	4
con	307	253	322	266	612	792	4
la	324	253	332	266	612	792	4
realidad	334	253	366	266	612	792	4
o	369	253	374	266	612	792	4
por	376	253	390	266	612	792	4
un	392	253	402	266	612	792	4
ideal	405	253	424	266	612	792	4
de	427	253	436	266	612	792	4
ella.	438	253	455	266	612	792	4
Una	79	255	96	268	612	792	4
de	98	255	107	268	612	792	4
las	109	255	120	268	612	792	4
experiencias	122	255	172	268	612	792	4
que	173	255	188	268	612	792	4
pudiéramos	189	255	236	268	612	792	4
rescatar	238	255	269	268	612	792	4
para	270	255	288	268	612	792	4
ejemplificar	57	267	104	280	612	792	4
la	107	267	114	280	612	792	4
contestación	116	267	166	280	612	792	4
es	169	267	177	280	612	792	4
la	180	267	187	280	612	792	4
posición	189	267	223	280	612	792	4
que	226	267	240	280	612	792	4
asumió	242	267	271	280	612	792	4
Só-	274	267	288	280	612	792	4
crates	57	279	80	292	612	792	4
ante	83	279	99	292	612	792	4
la	102	279	109	292	612	792	4
actitud	112	279	139	292	612	792	4
escéptica,	142	279	181	292	612	792	4
relativista	184	279	223	292	612	792	4
e	226	279	230	292	612	792	4
individualista	233	279	288	292	612	792	4
de	57	291	66	304	612	792	4
los	69	291	81	304	612	792	4
sofistas	84	291	114	304	612	792	4
de	117	291	126	304	612	792	4
la	130	291	137	304	612	792	4
cual	140	291	157	304	612	792	4
emergió	160	291	193	304	612	792	4
el	196	291	203	304	612	792	4
concepto	57	303	93	316	612	792	4
de	96	303	106	316	612	792	4
diálogo,	109	303	142	316	612	792	4
de	145	303	154	316	612	792	4
situar	158	303	180	316	612	792	4
a	184	303	188	316	612	792	4
los	191	303	203	316	612	792	4
La	223	309	234	323	612	792	4
existencia	239	309	279	323	612	792	4
en	284	309	293	323	612	792	4
tanto	298	309	319	323	612	792	4
humana,	324	309	358	323	612	792	4
no	363	309	373	323	612	792	4
interlocutores	57	315	112	328	612	792	4
en	115	315	124	328	612	792	4
un	127	315	137	328	612	792	4
mismo	140	315	167	328	612	792	4
plano,	170	315	195	328	612	792	4
y	198	315	203	328	612	792	4
puede	223	321	247	335	612	792	4
ser	249	321	261	335	612	792	4
muda,	263	321	288	335	612	792	4
silenciosa,	290	321	333	335	612	792	4
ni	335	321	343	335	612	792	4
tampo-	345	321	373	335	612	792	4
de	57	327	66	340	612	792	4
la	68	327	75	340	612	792	4
verdad	77	327	104	340	612	792	4
vista	106	327	125	340	612	792	4
no	127	327	137	340	612	792	4
como	139	327	161	340	612	792	4
el	163	327	170	340	612	792	4
produc-	172	327	203	340	612	792	4
co	223	333	232	347	612	792	4
nutrirse	235	333	267	347	612	792	4
de	269	333	278	347	612	792	4
falsas	281	333	304	347	612	792	4
palabras	307	333	342	347	612	792	4
sino	345	333	361	347	612	792	4
de	364	333	373	347	612	792	4
to	57	339	64	352	612	792	4
del	68	339	80	352	612	792	4
pensador	83	339	119	352	612	792	4
solitario,	123	339	158	352	612	792	4
sino	161	339	178	352	612	792	4
como	181	339	203	352	612	792	4
palabras	223	345	259	359	612	792	4
verdaderas	263	345	308	359	612	792	4
con	312	345	327	359	612	792	4
las	331	345	343	359	612	792	4
cuales	348	345	373	359	612	792	4
resultado	57	351	93	364	612	792	4
de	96	351	105	364	612	792	4
una	108	351	122	364	612	792	4
tarea	125	351	144	364	612	792	4
colectiva.	147	351	185	364	612	792	4
los	223	357	235	371	612	792	4
hombres	237	357	271	371	612	792	4
transforman	274	357	323	371	612	792	4
el	326	357	333	371	612	792	4
mundo.	335	357	365	371	612	792	4
En	417	289	428	302	612	792	4
consecuencia,	433	289	489	302	612	792	4
el	493	289	500	302	612	792	4
inacaba-	504	289	538	302	612	792	4
miento,	395	301	425	314	612	792	4
la	427	301	434	314	612	792	4
curiosidad	437	301	478	314	612	792	4
y	480	301	485	314	612	792	4
la	488	301	495	314	612	792	4
problema-	497	301	538	314	612	792	4
tización	395	313	426	326	612	792	4
subyacen	430	313	467	326	612	792	4
a	470	313	474	326	612	792	4
la	478	313	485	326	612	792	4
contestación	488	313	538	326	612	792	4
desde	395	325	417	338	612	792	4
una	421	325	436	338	612	792	4
visión	440	325	464	338	612	792	4
de	468	325	478	338	612	792	4
mundo	482	325	510	338	612	792	4
inaca-	514	325	538	338	612	792	4
bada,	395	337	416	350	612	792	4
con	420	337	435	350	612	792	4
individuos	439	337	482	350	612	792	4
curiosos	486	337	519	350	612	792	4
que	524	337	538	350	612	792	4
cuestionan,	395	349	440	362	612	792	4
problematizan,	445	349	505	362	612	792	4
que	510	349	525	362	612	792	4
se	530	349	538	362	612	792	4
manifiestan	395	361	441	374	612	792	4
inconformes	446	361	496	374	612	792	4
y	501	361	506	374	612	792	4
que	511	361	525	374	612	792	4
se	530	361	538	374	612	792	4
pronuncian	395	373	440	386	612	792	4
ante	443	373	460	386	612	792	4
la	464	373	471	386	612	792	4
realidad,	475	373	510	386	612	792	4
accio-	514	373	538	386	612	792	4
En	79	375	90	388	612	792	4
el	94	375	101	388	612	792	4
contexto	105	375	139	388	612	792	4
de	143	375	152	388	612	792	4
la	156	375	163	388	612	792	4
época	167	375	190	388	612	792	4
en	194	375	203	388	612	792	4
Paulo	295	381	320	395	612	792	4
Freire,	322	381	351	395	612	792	4
2005	353	381	373	395	612	792	4
nes	395	385	408	398	612	792	4
éstas	411	385	430	398	612	792	4
que	433	385	447	398	612	792	4
suponen	450	385	484	398	612	792	4
no	487	385	497	398	612	792	4
aceptar	499	385	528	398	612	792	4
la	531	385	538	398	612	792	4
que	57	387	71	400	612	792	4
Sócrates	74	387	108	400	612	792	4
hace	111	387	129	400	612	792	4
este	132	387	148	400	612	792	4
planteamien-	151	387	203	400	612	792	4
totalidad	395	397	430	410	612	792	4
de	432	397	441	410	612	792	4
lo	443	397	451	410	612	792	4
existente,	453	397	491	410	612	792	4
sino	493	397	510	410	612	792	4
descu-	512	397	538	410	612	792	4
to	57	399	64	412	612	792	4
era	67	399	79	412	612	792	4
reaccionario	82	399	131	412	612	792	4
a	134	399	138	412	612	792	4
la	141	399	148	412	612	792	4
tradición,	150	399	188	412	612	792	4
era	191	399	203	412	612	792	4
brir	395	409	409	422	612	792	4
desajustes	411	409	452	422	612	792	4
o	455	409	460	422	612	792	4
asincronías	462	409	507	422	612	792	4
en	509	409	519	422	612	792	4
ella,	521	409	538	422	612	792	4
una	57	411	71	424	612	792	4
época	77	411	100	424	612	792	4
donde	106	411	130	424	612	792	4
los	136	411	147	424	612	792	4
términos	153	411	188	424	612	792	4
de	194	411	203	424	612	792	4
favoreciendo	307	421	360	434	612	792	4
así	363	421	374	434	612	792	4
la	377	421	384	434	612	792	4
posterior	388	421	423	434	612	792	4
acción	426	421	452	434	612	792	4
o	456	421	461	434	612	792	4
la	464	421	471	434	612	792	4
incidencia	474	421	515	434	612	792	4
en	518	421	528	434	612	792	4
la	531	421	538	434	612	792	4
contestación	57	423	107	436	612	792	4
y	111	423	116	436	612	792	4
problematización	119	423	189	436	612	792	4
no	193	423	203	436	612	792	4
eran	207	423	224	436	612	792	4
comunes,	228	423	266	436	612	792	4
pero	270	423	288	436	612	792	4
realidad.	307	433	342	446	612	792	4
innegablemente	57	435	120	448	612	792	4
la	123	435	130	448	612	792	4
existencia	132	435	172	448	612	792	4
de	175	435	184	448	612	792	4
la	187	435	194	448	612	792	4
reflexión	196	435	232	448	612	792	4
y	234	435	239	448	612	792	4
la	242	435	249	448	612	792	4
crítica	252	435	277	448	612	792	4
se	279	435	288	448	612	792	4
ponían	57	447	84	460	612	792	4
de	86	447	96	460	612	792	4
manifiesto.	98	447	143	460	612	792	4
En	330	457	341	470	612	792	4
este	344	457	359	470	612	792	4
marco,	362	457	389	470	612	792	4
qué	391	457	406	470	612	792	4
diremos	408	457	440	470	612	792	4
respecto	443	457	476	470	612	792	4
de	478	457	488	470	612	792	4
las	490	457	501	470	612	792	4
activida-	504	457	538	470	612	792	4
des	307	469	321	482	612	792	4
que	324	469	338	482	612	792	4
se	341	469	349	482	612	792	4
deben	352	469	376	482	612	792	4
gestar	378	469	402	482	612	792	4
en	405	469	414	482	612	792	4
las	417	469	428	482	612	792	4
prácticas	431	469	466	482	612	792	4
pedagógicas.	469	469	521	482	612	792	4
Los	523	469	538	482	612	792	4
La	79	471	90	484	612	792	4
contestación	93	471	143	484	612	792	4
es	147	471	155	484	612	792	4
la	158	471	165	484	612	792	4
respuesta	169	471	206	484	612	792	4
que	209	471	224	484	612	792	4
se	227	471	235	484	612	792	4
da	239	471	248	484	612	792	4
ante	252	471	268	484	612	792	4
pre-	271	471	288	484	612	792	4
estudiantes	307	481	351	494	612	792	4
no	353	481	363	494	612	792	4
pueden	365	481	394	494	612	792	4
ser	396	481	407	494	612	792	4
vistos	409	481	432	494	612	792	4
como	434	481	456	494	612	792	4
entes	458	481	479	494	612	792	4
pasivos	481	481	510	494	612	792	4
o	512	481	517	494	612	792	4
vasi-	519	481	538	494	612	792	4
guntas	57	483	83	496	612	792	4
que	86	483	101	496	612	792	4
se	104	483	112	496	612	792	4
hablan	115	483	142	496	612	792	4
o	145	483	150	496	612	792	4
se	154	483	162	496	612	792	4
escriben,	165	483	201	496	612	792	4
sin	204	483	216	496	612	792	4
embargo,	219	483	257	496	612	792	4
para	260	483	277	496	612	792	4
la	280	483	288	496	612	792	4
jas	307	493	318	506	612	792	4
a	321	493	326	506	612	792	4
llenar	328	493	351	506	612	792	4
de	353	493	363	506	612	792	4
pensamientos	366	493	419	506	612	792	4
ajenos,	422	493	450	506	612	792	4
sino	453	493	469	506	612	792	4
como	472	493	494	506	612	792	4
individuos	497	493	538	506	612	792	4
Real	57	495	75	508	612	792	4
Academia	79	495	119	508	612	792	4
Española,	123	495	162	508	612	792	4
una	167	495	181	508	612	792	4
contestación	185	495	235	508	612	792	4
va	239	495	249	508	612	792	4
más	253	495	269	508	612	792	4
allá	273	495	288	508	612	792	4
creativos	307	505	343	518	612	792	4
e	345	505	350	518	612	792	4
inconclusos	352	505	399	518	612	792	4
como	401	505	423	518	612	792	4
el	425	505	432	518	612	792	4
mundo	435	505	462	518	612	792	4
en	464	505	474	518	612	792	4
el	476	505	483	518	612	792	4
cual	485	505	502	518	612	792	4
vivimos,	504	505	538	518	612	792	4
de	57	507	66	520	612	792	4
una	70	507	84	520	612	792	4
simple	88	507	115	520	612	792	4
respuesta,	118	507	158	520	612	792	4
porque	162	507	190	520	612	792	4
en	193	507	203	520	612	792	4
ella	206	507	221	520	612	792	4
se	225	507	233	520	612	792	4
imprime	237	507	271	520	612	792	4
po-	274	507	288	520	612	792	4
capaces	307	517	338	530	612	792	4
de	341	517	350	530	612	792	4
cuestionar	352	517	393	530	612	792	4
y	395	517	400	530	612	792	4
de	403	517	412	530	612	792	4
responder	415	517	454	530	612	792	4
críticamente.	456	517	507	530	612	792	4
lémica,	57	519	86	532	612	792	4
oposición	90	519	128	532	612	792	4
o	132	519	137	532	612	792	4
protesta,	141	519	175	532	612	792	4
a	179	519	183	532	612	792	4
veces	187	519	209	532	612	792	4
violenta,	213	519	247	532	612	792	4
contra	251	519	276	532	612	792	4
lo	280	519	288	532	612	792	4
establecido.	57	531	104	544	612	792	4
De	108	531	119	544	612	792	4
esta	123	531	138	544	612	792	4
definición	141	531	181	544	612	792	4
podemos	185	531	221	544	612	792	4
inferir	224	531	249	544	612	792	4
entonces	253	531	288	544	612	792	4
Al	330	541	340	554	612	792	4
respecto	342	541	376	554	612	792	4
Flores	378	541	403	554	612	792	4
Ochoa	405	541	431	554	612	792	4
(2005)	433	541	460	554	612	792	4
plantea	462	541	491	554	612	792	4
que	493	541	507	554	612	792	4
se	510	541	518	554	612	792	4
hace	520	541	538	554	612	792	4
la	57	543	64	556	612	792	4
presencia	68	543	105	556	612	792	4
de	109	543	119	556	612	792	4
una	123	543	137	556	612	792	4
persona	141	543	172	556	612	792	4
que	176	543	190	556	612	792	4
responde	194	543	230	556	612	792	4
con	234	543	248	556	612	792	4
toda	252	543	269	556	612	792	4
una	273	543	288	556	612	792	4
necesario	307	553	345	566	612	792	4
el	347	553	355	566	612	792	4
desarrollo	357	553	397	566	612	792	4
de	399	553	408	566	612	792	4
estrategias	411	553	453	566	612	792	4
de	455	553	464	566	612	792	4
enseñanza	467	553	508	566	612	792	4
a	510	553	514	566	612	792	4
partir	517	553	538	566	612	792	4
carga	57	555	78	568	612	792	4
emotiva	83	555	116	568	612	792	4
(sujeto	121	555	148	568	612	792	4
pronunciante)	153	555	208	568	612	792	4
ante	214	555	230	568	612	792	4
interrogantes	235	555	288	568	612	792	4
de	307	565	317	578	612	792	4
las	320	565	331	578	612	792	4
cuales	335	565	360	578	612	792	4
el	363	565	370	578	612	792	4
mismo	374	565	401	578	612	792	4
estudiante	404	565	445	578	612	792	4
se	448	565	457	578	612	792	4
inquiete	460	565	492	578	612	792	4
por	495	565	509	578	612	792	4
ciertas	512	565	538	578	612	792	4
o	57	567	62	580	612	792	4
cuestionamientos	66	567	135	580	612	792	4
que	139	567	153	580	612	792	4
se	157	567	166	580	612	792	4
generan	170	567	201	580	612	792	4
respecto	205	567	239	580	612	792	4
de	242	567	252	580	612	792	4
algo	256	567	273	580	612	792	4
(la	277	567	288	580	612	792	4
preguntas,	307	577	349	590	612	792	4
las	351	577	362	590	612	792	4
analice,	365	577	396	590	612	792	4
las	398	577	409	590	612	792	4
evalúe	411	577	437	590	612	792	4
y	440	577	445	590	612	792	4
las	447	577	458	590	612	792	4
resuelva	461	577	494	590	612	792	4
para	496	577	514	590	612	792	4
luego	516	577	538	590	612	792	4
realidad)	57	579	92	592	612	792	4
con	95	579	110	592	612	792	4
lo	113	579	121	592	612	792	4
cual	124	579	141	592	612	792	4
no	144	579	154	592	612	792	4
se	157	579	166	592	612	792	4
está	169	579	184	592	612	792	4
de	188	579	197	592	612	792	4
acuerdo.	200	579	235	592	612	792	4
Este	238	579	255	592	612	792	4
acto	258	579	275	592	612	792	4
de	278	579	288	592	612	792	4
corregirlas	307	589	350	602	612	792	4
en	354	589	363	602	612	792	4
equipo,	367	589	396	602	612	792	4
estudiantes	400	589	444	602	612	792	4
y	448	589	453	602	612	792	4
profesor,	456	589	491	602	612	792	4
por	495	589	508	602	612	792	4
cuanto	512	589	538	602	612	792	4
pronunciamiento	57	591	124	604	612	792	4
o	128	591	133	604	612	792	4
contestación,	136	591	189	604	612	792	4
a	193	591	197	604	612	792	4
nuestro	200	591	230	604	612	792	4
modo	233	591	256	604	612	792	4
de	260	591	269	604	612	792	4
ver,	273	591	288	604	612	792	4
esto	307	601	324	614	612	792	4
no	328	601	338	614	612	792	4
sólo	342	601	359	614	612	792	4
los	363	601	375	614	612	792	4
afianzará	379	601	415	614	612	792	4
cognitivamente,	419	601	483	614	612	792	4
sino	488	601	504	614	612	792	4
que	509	601	523	614	612	792	4
les	527	601	538	614	612	792	4
se	57	603	65	616	612	792	4
vincula	69	603	98	616	612	792	4
con	102	603	117	616	612	792	4
tres	121	603	135	616	612	792	4
elementos	139	603	179	616	612	792	4
importantes,	183	603	233	616	612	792	4
ellos	237	603	256	616	612	792	4
son:	260	603	276	616	612	792	4
el	280	603	288	616	612	792	4
proveerá	307	613	342	626	612	792	4
seguridad	345	613	384	626	612	792	4
en	386	613	396	626	612	792	4
sí	398	613	405	626	612	792	4
mismos	407	613	439	626	612	792	4
afianzando	441	613	484	626	612	792	4
su	487	613	496	626	612	792	4
capacidad	498	613	538	626	612	792	4
inacabamiento,	57	615	118	628	612	792	4
la	120	615	127	628	612	792	4
curiosidad	130	615	171	628	612	792	4
y	174	615	179	628	612	792	4
la	181	615	189	628	612	792	4
problematización.	191	615	263	628	612	792	4
de	307	625	317	638	612	792	4
autonomía,	319	625	364	638	612	792	4
de	367	625	376	638	612	792	4
indagación	379	625	422	638	612	792	4
y	425	625	430	638	612	792	4
de	432	625	442	638	612	792	4
búsqueda.	444	625	485	638	612	792	4
El	79	639	88	652	612	792	4
inacabamiento	91	639	149	652	612	792	4
se	152	639	160	652	612	792	4
soporta	162	639	192	652	612	792	4
en	194	639	204	652	612	792	4
la	206	639	213	652	612	792	4
aceptación	216	639	259	652	612	792	4
de	261	639	271	652	612	792	4
una	273	639	288	652	612	792	4
Ya	330	649	341	662	612	792	4
en	343	649	352	662	612	792	4
1968	354	649	374	662	612	792	4
el	376	649	384	662	612	792	4
movimiento	386	649	434	662	612	792	4
estudiantil	436	649	478	662	612	792	4
en	480	649	489	662	612	792	4
los	491	649	503	662	612	792	4
diversos	505	649	538	662	612	792	4
realidad	57	651	89	664	612	792	4
en	92	651	102	664	612	792	4
movimiento,	105	651	156	664	612	792	4
perfectible,	159	651	204	664	612	792	4
dinámica.	207	651	246	664	612	792	4
Es	249	651	259	664	612	792	4
enten-	263	651	288	664	612	792	4
establecimientos	307	661	374	674	612	792	4
públicos	377	661	411	674	612	792	4
de	413	661	423	674	612	792	4
enseñanza	425	661	466	674	612	792	4
superior	469	661	502	674	612	792	4
en	505	661	514	674	612	792	4
Fran-	517	661	538	674	612	792	4
der	57	663	69	676	612	792	4
al	72	663	80	676	612	792	4
alumno	83	663	113	676	612	792	4
inconcluso	116	663	159	676	612	792	4
y	162	663	167	676	612	792	4
abrirse	170	663	197	676	612	792	4
a	200	663	205	676	612	792	4
horizontes	208	663	249	676	612	792	4
de	252	663	262	676	612	792	4
trans-	265	663	288	676	612	792	4
cia	307	673	319	686	612	792	4
proclamaba	322	673	369	686	612	792	4
solemnemente	372	673	430	686	612	792	4
que	433	673	448	686	612	792	4
la	451	673	458	686	612	792	4
independencia	461	672	520	686	612	792	4
y	523	672	527	686	612	792	4
la	531	672	538	686	612	792	4
formación.	57	675	100	688	612	792	4
La	103	675	113	688	612	792	4
curiosidad,	116	675	160	688	612	792	4
por	162	675	176	688	612	792	4
su	178	675	187	688	612	792	4
parte,	189	675	212	688	612	792	4
se	214	675	223	688	612	792	4
manifiesta	225	675	266	688	612	792	4
en	268	675	278	688	612	792	4
el	280	675	288	688	612	792	4
contestación	307	684	358	698	612	792	4
eran	360	685	377	698	612	792	4
algunos	379	685	410	698	612	792	4
de	412	685	422	698	612	792	4
los	424	685	435	698	612	792	4
lineamientos	437	685	488	698	612	792	4
que	490	685	505	698	612	792	4
la	507	685	514	698	612	792	4
refor-	516	685	538	698	612	792	4
deseo	57	687	79	700	612	792	4
de	82	687	91	700	612	792	4
ver	93	687	106	700	612	792	4
y	108	687	113	700	612	792	4
conocer	116	687	147	700	612	792	4
algo.	150	687	169	700	612	792	4
En	172	687	183	700	612	792	4
este	185	687	201	700	612	792	4
sentido,	203	687	234	700	612	792	4
la	236	687	244	700	612	792	4
curiosidad	246	687	288	700	612	792	4
ma	307	697	320	710	612	792	4
universitaria	322	697	372	710	612	792	4
debía	374	697	396	710	612	792	4
considerar,	398	697	442	710	612	792	4
ante	444	697	461	710	612	792	4
lo	463	697	471	710	612	792	4
cual	474	697	490	710	612	792	4
exigían	493	697	522	710	612	792	4
a	524	697	529	710	612	792	4
la	531	697	538	710	612	792	4
en	57	699	66	712	612	792	4
el	70	699	77	712	612	792	4
acto	80	699	97	712	612	792	4
pedagógico	100	699	146	712	612	792	4
será	150	699	166	712	612	792	4
la	169	699	176	712	612	792	4
que	180	699	194	712	612	792	4
despierte	198	699	234	712	612	792	4
el	237	699	244	712	612	792	4
interés,	248	699	277	712	612	792	4
la	280	699	288	712	612	792	4
universidad	307	709	354	722	612	792	4
resignificarse	357	709	410	722	612	792	4
como	413	709	435	722	612	792	4
el	438	709	445	722	612	792	4
centro	448	709	473	722	612	792	4
de	476	709	485	722	612	792	4
contestación	488	709	538	722	612	792	4
motivación	57	711	102	724	612	792	4
y	104	711	109	724	612	792	4
la	111	711	119	724	612	792	4
que	121	711	135	724	612	792	4
finalmente	138	711	180	724	612	792	4
llevará	182	711	209	724	612	792	4
al	212	711	219	724	612	792	4
estudiante	221	711	262	724	612	792	4
a	264	711	269	724	612	792	4
des-	271	711	288	724	612	792	4
permanente	307	721	354	734	612	792	4
de	356	721	366	734	612	792	4
la	368	721	375	734	612	792	4
sociedad,	377	721	414	734	612	792	4
afirmando	417	721	457	734	612	792	4
que	459	721	474	734	612	792	4
“la	476	721	487	734	612	792	4
información	489	721	538	734	612	792	4
velar	57	723	77	736	612	792	4
la	79	723	86	736	612	792	4
realidad	89	723	121	736	612	792	4
en	124	723	133	736	612	792	4
tanto	136	723	156	736	612	792	4
él	158	723	165	736	612	792	4
indague,	168	723	202	736	612	792	4
compare	204	723	239	736	612	792	4
y	241	723	246	736	612	792	4
pregunte.	249	723	286	736	612	792	4
Artículos	488	33	539	54	612	792	5
En	96	121	107	134	612	792	5
este	112	121	128	134	612	792	5
sentido,	132	121	164	134	612	792	5
reafirmamos	168	121	218	134	612	792	5
lo	223	121	231	134	612	792	5
imperativo	235	121	279	134	612	792	5
de	283	121	293	134	612	792	5
la	297	121	305	134	612	792	5
problematización	74	133	143	146	612	792	5
y	145	133	150	146	612	792	5
el	153	133	160	146	612	792	5
debate	162	133	188	146	612	792	5
crítico	190	133	216	146	612	792	5
en	218	133	228	146	612	792	5
el	230	133	237	146	612	792	5
contexto	239	133	274	146	612	792	5
univer-	276	133	305	146	612	792	5
sitario,	74	145	101	158	612	792	5
lo	103	145	111	158	612	792	5
cual	113	145	130	158	612	792	5
insta	132	145	151	158	612	792	5
a	153	145	157	158	612	792	5
una	159	145	174	158	612	792	5
revalorización	176	145	233	158	612	792	5
de	235	145	244	158	612	792	5
las	246	145	258	158	612	792	5
actividades	260	145	305	158	612	792	5
estratégicas	74	157	120	170	612	792	5
que	123	157	137	170	612	792	5
provean	140	157	172	170	612	792	5
espacios	174	157	208	170	612	792	5
contestatarios,	211	157	268	170	612	792	5
donde	271	157	295	170	612	792	5
el	297	157	305	170	612	792	5
estudiante	74	169	114	182	612	792	5
se	118	169	127	182	612	792	5
interese	131	169	162	182	612	792	5
por	166	169	179	182	612	792	5
indagar,	183	169	215	182	612	792	5
por	220	169	233	182	612	792	5
cuestionar	237	169	278	182	612	792	5
y	282	169	287	182	612	792	5
por	291	169	305	182	612	792	5
crear	74	181	94	194	612	792	5
en	96	181	106	194	612	792	5
torno	109	181	130	194	612	792	5
a	132	181	137	194	612	792	5
su	140	181	149	194	612	792	5
proceso	151	181	182	194	612	792	5
de	185	181	195	194	612	792	5
formación	197	181	238	194	612	792	5
y	241	181	246	194	612	792	5
a	249	181	253	194	612	792	5
su	256	181	265	194	612	792	5
contexto.	268	181	305	194	612	792	5
Indudablemente	74	193	138	206	612	792	5
que	140	193	155	206	612	792	5
la	157	193	164	206	612	792	5
sugerencia	166	193	209	206	612	792	5
de	211	193	220	206	612	792	5
estas	222	193	242	206	612	792	5
actividades	244	193	289	206	612	792	5
nos	291	193	305	206	612	792	5
refiere	74	205	99	218	612	792	5
a	102	205	106	218	612	792	5
una	108	205	123	218	612	792	5
transformación	125	205	186	218	612	792	5
de	188	205	197	218	612	792	5
las	200	205	211	218	612	792	5
prácticas	213	205	249	218	612	792	5
tradicionales,	251	205	305	218	612	792	5
en	74	217	83	230	612	792	5
tanto	86	217	106	230	612	792	5
insten	108	217	132	230	612	792	5
a	135	217	139	230	612	792	5
romper	142	217	170	230	612	792	5
estructuras	173	217	216	230	612	792	5
de	219	217	228	230	612	792	5
repetición,	231	217	273	230	612	792	5
acepta-	276	217	305	230	612	792	5
ción	74	229	91	242	612	792	5
y	93	229	98	242	612	792	5
respuestas	100	229	141	242	612	792	5
a	143	229	148	242	612	792	5
la	150	229	157	242	612	792	5
medida	159	229	188	242	612	792	5
para	190	229	208	242	612	792	5
que	210	229	224	242	612	792	5
la	226	229	233	242	612	792	5
aproximación	235	229	290	242	612	792	5
del	292	229	305	242	612	792	5
estudiante	74	241	114	254	612	792	5
al	117	241	124	254	612	792	5
conocimiento	127	241	181	254	612	792	5
asuma	184	241	210	254	612	792	5
un	212	241	222	254	612	792	5
tinte	225	241	243	254	612	792	5
cuestionador	246	241	297	254	612	792	5
y	300	241	305	254	612	792	5
de	74	253	83	266	612	792	5
desafío,	87	253	118	266	612	792	5
en	122	253	131	266	612	792	5
el	135	253	142	266	612	792	5
que	145	253	160	266	612	792	5
se	163	253	172	266	612	792	5
interrogue	175	253	216	266	612	792	5
acerca	220	253	246	266	612	792	5
de	249	253	259	266	612	792	5
lo	262	253	270	266	612	792	5
estable-	273	253	305	266	612	792	5
cido;	74	265	94	278	612	792	5
lo	98	265	105	278	612	792	5
que	109	265	124	278	612	792	5
parece	128	265	154	278	612	792	5
no	158	265	168	278	612	792	5
tener	172	265	192	278	612	792	5
discusión,	195	265	236	278	612	792	5
sobre	240	265	261	278	612	792	5
lo	265	265	273	278	612	792	5
que	277	265	291	278	612	792	5
en	295	265	305	278	612	792	5
apariencia	74	277	115	290	612	792	5
es	118	277	126	290	612	792	5
justo	129	277	149	290	612	792	5
o	152	277	157	290	612	792	5
bueno,	160	277	187	290	612	792	5
de	190	277	199	290	612	792	5
modo	202	277	225	290	612	792	5
que	228	277	242	290	612	792	5
las	245	277	257	290	612	792	5
actividades	260	277	305	290	612	792	5
estratégicas	74	289	120	302	612	792	5
se	123	289	131	302	612	792	5
potencien	134	289	173	302	612	792	5
entendidas	175	289	218	302	612	792	5
como	221	289	243	302	612	792	5
vías	245	289	261	302	612	792	5
para	264	289	281	302	612	792	5
el	284	289	291	302	612	792	5
re-	293	289	305	302	612	792	5
conocimiento	74	301	128	314	612	792	5
del	131	301	143	314	612	792	5
ser	145	301	157	314	612	792	5
inconcluso,	159	301	205	314	612	792	5
el	207	301	215	314	612	792	5
desarrollo	217	301	257	314	612	792	5
de	259	301	269	314	612	792	5
la	271	301	278	314	612	792	5
curio-	281	301	305	314	612	792	5
sidad,	74	313	97	326	612	792	5
la	100	313	107	326	612	792	5
problematización	110	313	179	326	612	792	5
y	181	313	186	326	612	792	5
la	189	313	196	326	612	792	5
contestación.	199	312	252	326	612	792	5
3.	74	347	82	365	612	792	5
Espacios	85	347	128	365	612	792	5
para	131	347	153	365	612	792	5
la	156	347	165	365	612	792	5
proposición	168	347	227	365	612	792	5
En	96	375	107	388	612	792	5
el	115	375	122	388	612	792	5
contex-	130	375	160	388	612	792	5
to	74	387	81	400	612	792	5
que	87	387	101	400	612	792	5
se	106	387	115	400	612	792	5
alude	120	387	142	400	612	792	5
an-	147	387	160	400	612	792	5
No	202	387	214	400	612	792	5
es	216	387	225	400	612	792	5
suficiente	227	387	265	400	612	792	5
con	267	387	282	400	612	792	5
ser	284	387	296	400	612	792	5
teriormente	74	399	120	412	612	792	5
se	126	399	135	412	612	792	5
hace	141	399	160	412	612	792	5
contestatarios,	180	399	239	412	612	792	5
hay	244	399	259	412	612	792	5
también	264	399	296	412	612	792	5
necesario	74	411	111	424	612	792	5
que	125	411	139	424	612	792	5
el	153	411	160	424	612	792	5
que	180	411	194	424	612	792	5
ser	197	411	209	424	612	792	5
propositivos.	211	411	263	424	612	792	5
estudiante	74	423	114	436	612	792	5
y	119	423	124	436	612	792	5
la	129	423	136	436	612	792	5
estu-	140	423	160	436	612	792	5
diante	74	435	98	448	612	792	5
encuentren	102	435	146	448	612	792	5
un	150	435	160	448	612	792	5
Hugo	215	435	239	448	612	792	5
Chávez,	241	435	274	448	612	792	5
2006	276	435	296	448	612	792	5
espacio	74	447	104	460	612	792	5
que	107	447	122	460	612	792	5
trascien-	125	447	160	460	612	792	5
da	74	459	83	472	612	792	5
la	87	459	95	472	612	792	5
expresión	99	459	138	472	612	792	5
y	142	459	147	472	612	792	5
se	151	459	160	472	612	792	5
concrete	74	471	108	484	612	792	5
en	110	471	120	484	612	792	5
una	122	471	137	484	612	792	5
propuesta,	140	471	181	484	612	792	5
una	184	471	198	484	612	792	5
propuesta	201	471	240	484	612	792	5
que	243	471	257	484	612	792	5
no	260	471	270	484	612	792	5
sólo	272	471	289	484	612	792	5
sea	292	471	305	484	612	792	5
oída,	74	483	93	496	612	792	5
sino	97	483	114	496	612	792	5
escuchada	117	483	158	496	612	792	5
por	162	483	175	496	612	792	5
los	179	483	190	496	612	792	5
otros,	194	483	216	496	612	792	5
que	220	483	234	496	612	792	5
se	238	483	246	496	612	792	5
exponga	249	483	283	496	612	792	5
nue-	287	483	305	496	612	792	5
vamente	74	495	108	508	612	792	5
al	111	495	118	508	612	792	5
reconocimiento	121	495	183	508	612	792	5
y	187	495	192	508	612	792	5
al	195	495	202	508	612	792	5
cuestionamiento	205	495	271	508	612	792	5
a	274	495	278	508	612	792	5
fin	281	495	292	508	612	792	5
de	295	495	305	508	612	792	5
que	74	507	88	520	612	792	5
ellos	91	507	110	520	612	792	5
se	113	507	121	520	612	792	5
reafirmen,	124	507	165	520	612	792	5
validen	168	507	198	520	612	792	5
sus	200	507	213	520	612	792	5
ideas	216	507	237	520	612	792	5
y	240	507	245	520	612	792	5
se	248	507	256	520	612	792	5
reconozcan	259	507	305	520	612	792	5
con	74	519	88	532	612	792	5
capacidades,	91	519	141	532	612	792	5
reconozcan	144	519	189	532	612	792	5
también	192	519	224	532	612	792	5
que	226	519	241	532	612	792	5
de	243	519	252	532	612	792	5
ellas	255	519	273	532	612	792	5
no	276	519	286	532	612	792	5
sólo	288	519	305	532	612	792	5
obtendrán	74	531	114	544	612	792	5
aciertos	116	531	147	544	612	792	5
sino	150	531	166	544	612	792	5
desaciertos.	169	531	216	544	612	792	5
a	324	61	329	74	612	792	5
cuestionamientos,	332	61	404	74	612	792	5
pero	407	61	424	74	612	792	5
que	427	61	442	74	612	792	5
no	444	61	454	74	612	792	5
confluyen	457	61	497	74	612	792	5
en	500	61	509	74	612	792	5
una	512	61	526	74	612	792	5
acción	529	61	555	74	612	792	5
concreta	324	73	358	86	612	792	5
para	361	73	378	86	612	792	5
la	381	73	388	86	612	792	5
transformación,	390	73	453	86	612	792	5
convirtiendo	456	73	507	86	612	792	5
la	509	73	516	86	612	792	5
labor	519	73	539	86	612	792	5
do-	542	73	555	86	612	792	5
cente	324	85	346	98	612	792	5
en	348	85	357	98	612	792	5
un	360	85	370	98	612	792	5
ritual	372	85	394	98	612	792	5
aletargador.	396	85	443	98	612	792	5
En	347	109	358	122	612	792	5
este	362	109	377	122	612	792	5
sentido,	381	109	412	122	612	792	5
el	416	109	423	122	612	792	5
reto	427	109	443	122	612	792	5
pedagógico	446	109	492	122	612	792	5
para	496	109	513	122	612	792	5
el	517	109	524	122	612	792	5
cual	528	109	544	122	612	792	5
el	548	109	555	122	612	792	5
líder	324	121	343	134	612	792	5
educativo	347	121	386	134	612	792	5
está	390	121	405	134	612	792	5
llamado,	409	121	444	134	612	792	5
será	448	121	464	134	612	792	5
promover	468	121	507	134	612	792	5
situaciones	511	121	555	134	612	792	5
y	324	133	329	146	612	792	5
escenarios	333	133	375	146	612	792	5
en	378	133	388	146	612	792	5
los	391	133	403	146	612	792	5
que	406	133	421	146	612	792	5
esas	424	133	441	146	612	792	5
proposiciones	445	133	500	146	612	792	5
no	504	133	514	146	612	792	5
solo	517	133	534	146	612	792	5
sean	538	133	555	146	612	792	5
escuchadas,	324	145	372	158	612	792	5
sino	374	145	391	158	612	792	5
que	394	145	408	158	612	792	5
se	411	145	419	158	612	792	5
concreten	422	145	460	158	612	792	5
en	463	145	472	158	612	792	5
la	475	145	482	158	612	792	5
generación	485	145	529	158	612	792	5
de	531	145	541	158	612	792	5
ac-	543	145	555	158	612	792	5
tividades	324	157	361	170	612	792	5
contagiantes	363	157	413	170	612	792	5
y	416	157	421	170	612	792	5
empoderadoras	424	157	485	170	612	792	5
que	488	157	503	170	612	792	5
entusiasmen	506	157	555	170	612	792	5
a	324	169	329	182	612	792	5
los	332	169	344	182	612	792	5
otros,	348	169	370	182	612	792	5
donde	374	169	398	182	612	792	5
la	402	169	409	182	612	792	5
esencia	413	169	442	182	612	792	5
sea	446	169	459	182	612	792	5
ir	462	169	468	182	612	792	5
a	472	169	476	182	612	792	5
la	480	169	487	182	612	792	5
conquista	491	169	529	182	612	792	5
del	533	169	545	182	612	792	5
sí	549	169	555	182	612	792	5
mismo	324	181	352	194	612	792	5
y	355	181	360	194	612	792	5
de	364	181	373	194	612	792	5
nuevos	377	181	405	194	612	792	5
horizontes,	409	181	453	194	612	792	5
de	457	181	466	194	612	792	5
entenderse	470	181	513	194	612	792	5
y	516	181	521	194	612	792	5
recono-	525	181	555	194	612	792	5
cerse	324	193	345	206	612	792	5
con	348	193	362	206	612	792	5
capacidades	365	193	413	206	612	792	5
y	416	193	421	206	612	792	5
potencialidades,	424	193	489	206	612	792	5
de	492	193	501	206	612	792	5
extrapolarse,	504	193	555	206	612	792	5
encontrarse	324	205	371	218	612	792	5
y	375	205	380	218	612	792	5
reencontrarse,	385	205	441	218	612	792	5
de	446	205	455	218	612	792	5
allí	460	205	473	218	612	792	5
que	478	205	492	218	612	792	5
estos	497	205	517	218	612	792	5
espacios	521	205	555	218	612	792	5
traerán	324	217	352	230	612	792	5
el	355	217	363	230	612	792	5
añadido	366	217	398	230	612	792	5
del	401	217	413	230	612	792	5
empoderamiento,	417	217	486	230	612	792	5
la	490	217	497	230	612	792	5
confirmación,	500	217	555	230	612	792	5
la	324	229	332	242	612	792	5
reafirmación	334	229	384	242	612	792	5
y	386	229	391	242	612	792	5
el	393	229	401	242	612	792	5
reconocimiento	403	229	465	242	612	792	5
de	467	229	476	242	612	792	5
un	478	229	488	242	612	792	5
nuevo	490	229	515	242	612	792	5
sujeto,	517	229	543	242	612	792	5
un	545	229	555	242	612	792	5
sujeto	324	241	348	254	612	792	5
emancipado	351	241	399	254	612	792	5
(Shor,	402	241	426	254	612	792	5
1992).	428	241	454	254	612	792	5
Así,	347	265	363	278	612	792	5
lo	366	265	374	278	612	792	5
planteado	377	265	416	278	612	792	5
anteriormente	419	265	474	278	612	792	5
constituye	477	265	518	278	612	792	5
una	521	265	536	278	612	792	5
pro-	539	265	555	278	612	792	5
puesta	324	277	350	290	612	792	5
de	353	277	362	290	612	792	5
innovación	365	277	410	290	612	792	5
con	412	277	427	290	612	792	5
la	430	277	437	290	612	792	5
apertura	440	277	473	290	612	792	5
de	476	277	485	290	612	792	5
espacios	488	277	522	290	612	792	5
de	525	277	534	290	612	792	5
inte-	537	277	555	290	612	792	5
racción	324	289	354	302	612	792	5
permanente	357	289	404	302	612	792	5
en	408	289	417	302	612	792	5
el	421	289	428	302	612	792	5
aula.	432	289	451	302	612	792	5
El	454	289	463	302	612	792	5
docente	467	289	498	302	612	792	5
jamás	502	289	525	302	612	792	5
deberá	529	289	555	302	612	792	5
considerarse	324	301	374	314	612	792	5
como	377	301	399	314	612	792	5
el	402	301	409	314	612	792	5
dador	412	301	435	314	612	792	5
de	438	301	447	314	612	792	5
poder,	450	301	475	314	612	792	5
ni	478	301	485	314	612	792	5
el	488	301	495	314	612	792	5
creador	498	301	528	314	612	792	5
de	531	301	540	314	612	792	5
ca-	543	301	555	314	612	792	5
pacidades,	324	313	366	326	612	792	5
sino	369	313	386	326	612	792	5
que	389	313	403	326	612	792	5
deberá	406	313	433	326	612	792	5
resignificarse	436	313	489	326	612	792	5
como	492	313	514	326	612	792	5
el	517	313	525	326	612	792	5
media-	528	313	555	326	612	792	5
dor	324	325	338	338	612	792	5
en	341	325	350	338	612	792	5
el	353	325	360	338	612	792	5
acto	363	325	380	338	612	792	5
pedagógico,	383	325	431	338	612	792	5
creando	434	325	466	338	612	792	5
espacios	468	325	502	338	612	792	5
que	505	325	520	338	612	792	5
faciliten	523	325	555	338	612	792	5
ese	324	337	337	350	612	792	5
empoderamiento,	340	337	409	350	612	792	5
donde	412	337	436	350	612	792	5
juntos	439	337	463	350	612	792	5
estudiantes	466	337	510	350	612	792	5
y	513	337	518	350	612	792	5
docentes	520	337	555	350	612	792	5
construyan	324	349	368	362	612	792	5
el	371	349	378	362	612	792	5
conocimiento	381	349	435	362	612	792	5
y	437	349	442	362	612	792	5
transformen	445	349	493	362	612	792	5
su	496	349	505	362	612	792	5
contexto.	507	349	544	362	612	792	5
En	347	373	358	386	612	792	5
el	360	373	368	386	612	792	5
cuadro	370	373	397	386	612	792	5
abajo	399	373	421	386	612	792	5
descrito	423	373	455	386	612	792	5
se	457	373	465	386	612	792	5
presentan	467	373	506	386	612	792	5
a	508	373	512	386	612	792	5
manera	514	373	544	386	612	792	5
de	546	373	555	386	612	792	5
ciclo	324	385	344	398	612	792	5
los	347	385	359	398	612	792	5
espacios	362	385	395	398	612	792	5
de	399	385	408	398	612	792	5
interacción	411	385	455	398	612	792	5
que	458	385	473	398	612	792	5
denotan	476	385	508	398	612	792	5
el	511	385	518	398	612	792	5
contexto	521	385	555	398	612	792	5
humano	324	397	357	410	612	792	5
de	359	397	369	410	612	792	5
la	371	397	379	410	612	792	5
educación.	381	397	424	410	612	792	5
En	427	397	438	410	612	792	5
él	441	397	448	410	612	792	5
se	451	397	459	410	612	792	5
presenta	462	397	495	410	612	792	5
un	498	397	508	410	612	792	5
proceso	510	397	542	410	612	792	5
re-	544	397	555	410	612	792	5
flexivo	324	409	352	422	612	792	5
(concienciación)	356	409	422	422	612	792	5
que	426	409	440	422	612	792	5
se	444	409	452	422	612	792	5
manifiesta	455	409	497	422	612	792	5
a	500	409	504	422	612	792	5
través	508	409	532	422	612	792	5
de	535	409	545	422	612	792	5
la	548	409	555	422	612	792	5
contestación	324	421	374	434	612	792	5
(cuando	376	421	409	434	612	792	5
se	411	421	419	434	612	792	5
problematiza),	421	421	479	434	612	792	5
y	481	421	486	434	612	792	5
se	488	421	496	434	612	792	5
valida	498	421	523	434	612	792	5
a	525	421	529	434	612	792	5
través	531	421	555	434	612	792	5
de	324	433	334	446	612	792	5
la	338	433	345	446	612	792	5
proposición.	349	433	398	446	612	792	5
Con	402	433	419	446	612	792	5
base	423	433	441	446	612	792	5
en	444	433	454	446	612	792	5
la	458	433	465	446	612	792	5
retroalimentación	469	433	539	446	612	792	5
del	543	433	555	446	612	792	5
inacabamiento,	324	445	385	458	612	792	5
la	388	445	395	458	612	792	5
curiosidad	397	445	439	458	612	792	5
y	441	445	446	458	612	792	5
la	449	445	456	458	612	792	5
problematización	458	445	528	458	612	792	5
es	530	445	538	458	612	792	5
que	541	445	555	458	612	792	5
se	324	457	333	470	612	792	5
generará	335	457	370	470	612	792	5
la	372	457	379	470	612	792	5
acción	382	457	408	470	612	792	5
transformadora.	410	457	474	470	612	792	5
La	476	457	487	470	612	792	5
presencia	489	457	527	470	612	792	5
cíclica	529	457	555	470	612	792	5
que	324	469	339	482	612	792	5
va	342	469	351	482	612	792	5
desde	354	469	377	482	612	792	5
la	380	469	387	482	612	792	5
reflexión	390	469	426	482	612	792	5
hasta	429	469	449	482	612	792	5
la	452	469	459	482	612	792	5
acción	462	469	489	482	612	792	5
denota	492	469	518	482	612	792	5
el	521	469	528	482	612	792	5
movi-	531	469	555	482	612	792	5
miento	324	481	352	494	612	792	5
permanente	354	481	401	494	612	792	5
que	403	481	418	494	612	792	5
propiciará	420	481	460	494	612	792	5
la	462	481	470	494	612	792	5
revisión	472	481	504	494	612	792	5
constante	506	481	544	494	612	792	5
de	546	481	555	494	612	792	5
la	324	493	332	506	612	792	5
realidad,	335	493	370	506	612	792	5
la	373	493	380	506	612	792	5
misma	383	493	410	506	612	792	5
que	413	493	428	506	612	792	5
reclamará	431	493	470	506	612	792	5
que	473	493	488	506	612	792	5
se	491	493	499	506	612	792	5
inicie	503	493	525	506	612	792	5
nueva-	528	493	555	506	612	792	5
mente	324	505	349	518	612	792	5
el	351	505	359	518	612	792	5
proceso	361	505	392	518	612	792	5
reflexivo.	395	505	433	518	612	792	5
Reflexión	425	544	456	557	612	792	5
Concienciación	416	555	466	567	612	792	5
Estos	96	555	118	568	612	792	5
espacios	121	555	155	568	612	792	5
de	157	555	167	568	612	792	5
proposición	169	555	217	568	612	792	5
aunque	219	555	248	568	612	792	5
tengan	251	555	278	568	612	792	5
su	280	555	289	568	612	792	5
gé-	292	555	305	568	612	792	5
nesis	74	567	94	580	612	792	5
en	96	567	106	580	612	792	5
las	108	567	119	580	612	792	5
aulas	122	567	142	580	612	792	5
deben	145	567	169	580	612	792	5
trascender	171	567	212	580	612	792	5
a	215	567	219	580	612	792	5
ellas,	221	567	242	580	612	792	5
probarlas	245	567	282	580	612	792	5
y	284	567	289	580	612	792	5
va-	292	567	305	580	612	792	5
lidarlas	74	579	103	592	612	792	5
en	106	579	116	592	612	792	5
la	119	579	126	592	612	792	5
realidad	129	579	161	592	612	792	5
colectiva	164	579	200	592	612	792	5
en	204	579	213	592	612	792	5
la	216	579	223	592	612	792	5
que	226	579	241	592	612	792	5
se	244	579	252	592	612	792	5
construya	255	579	294	592	612	792	5
el	297	579	305	592	612	792	5
respeto	74	591	103	604	612	792	5
por	106	591	119	604	612	792	5
el	122	591	129	604	612	792	5
otro	133	591	149	604	612	792	5
y	152	591	157	604	612	792	5
el	160	591	167	604	612	792	5
reconocimiento	170	591	233	604	612	792	5
del	236	591	248	604	612	792	5
otro	251	591	267	604	612	792	5
como	270	591	293	604	612	792	5
su	296	591	305	604	612	792	5
igual,	74	603	96	616	612	792	5
donde	99	603	124	616	612	792	5
todos	127	603	149	616	612	792	5
y	152	603	157	616	612	792	5
todas	160	603	182	616	612	792	5
tengan	185	603	211	616	612	792	5
la	215	603	222	616	612	792	5
oportunidad	225	603	274	616	612	792	5
de	277	603	286	616	612	792	5
dis-	290	603	305	616	612	792	5
crepar	74	615	99	628	612	792	5
o	102	615	107	628	612	792	5
confluir	110	615	141	628	612	792	5
en	144	615	154	628	612	792	5
los	157	615	169	628	612	792	5
mismos	172	615	203	628	612	792	5
pensamientos	206	615	260	628	612	792	5
y,	264	615	270	628	612	792	5
por	274	615	287	628	612	792	5
qué	290	615	305	628	612	792	5
no,	74	627	86	640	612	792	5
emerja	89	627	116	640	612	792	5
uno	118	627	133	640	612	792	5
distinto	136	627	166	640	612	792	5
de	168	627	178	640	612	792	5
esa	180	627	193	640	612	792	5
nueva	196	627	220	640	612	792	5
realidad.	222	627	257	640	612	792	5
No	96	651	109	664	612	792	5
obstante,	111	651	147	664	612	792	5
se	150	651	158	664	612	792	5
debe	161	651	180	664	612	792	5
considerar	182	651	224	664	612	792	5
que	227	651	241	664	612	792	5
la	244	651	251	664	612	792	5
construcción	253	651	305	664	612	792	5
del	74	663	86	676	612	792	5
espacio	89	663	119	676	612	792	5
propositivo	123	663	168	676	612	792	5
en	172	663	181	676	612	792	5
el	185	663	192	676	612	792	5
aula	195	663	212	676	612	792	5
posee	215	663	238	676	612	792	5
sus	241	663	254	676	612	792	5
bemoles,	258	663	293	676	612	792	5
lo	297	663	305	676	612	792	5
cual	74	675	90	688	612	792	5
constituye	93	675	134	688	612	792	5
un	136	675	146	688	612	792	5
elemento	149	675	185	688	612	792	5
de	188	675	197	688	612	792	5
sumo	199	675	221	688	612	792	5
cuidado,	223	675	258	688	612	792	5
ya	260	675	269	688	612	792	5
que	272	675	286	688	612	792	5
pre-	288	675	305	688	612	792	5
tendiendo	74	687	113	700	612	792	5
ser	116	687	127	700	612	792	5
reflexivos	130	687	169	700	612	792	5
y	171	687	176	700	612	792	5
críticos	179	687	208	700	612	792	5
se	211	687	219	700	612	792	5
corre	221	687	242	700	612	792	5
el	244	687	251	700	612	792	5
riesgo	254	687	278	700	612	792	5
de	281	687	290	700	612	792	5
su-	292	687	305	700	612	792	5
mir	74	699	88	712	612	792	5
el	91	699	98	712	612	792	5
contexto	101	699	135	712	612	792	5
áulico	138	699	163	712	612	792	5
en	166	699	175	712	612	792	5
un	178	699	188	712	612	792	5
ambiente	191	699	228	712	612	792	5
de	231	699	240	712	612	792	5
conversaciones	244	699	305	712	612	792	5
y	74	711	79	724	612	792	5
cuestionamientos	82	711	152	724	612	792	5
monótonos,	155	711	202	724	612	792	5
sin	206	711	218	724	612	792	5
vida,	221	711	241	724	612	792	5
en	245	711	254	724	612	792	5
la	258	711	265	724	612	792	5
que	268	711	283	724	612	792	5
cier-	286	711	305	724	612	792	5
tamente	74	723	105	736	612	792	5
los	108	723	120	736	612	792	5
estudiantes	123	723	168	736	612	792	5
expresan	171	723	206	736	612	792	5
sus	209	723	222	736	612	792	5
ideas	225	723	245	736	612	792	5
y	249	723	254	736	612	792	5
las	257	723	268	736	612	792	5
exponen	271	723	305	736	612	792	5
Realidad	423	610	452	622	612	792	5
Acción	355	653	377	666	612	792	5
Transformación	339	664	391	676	612	792	5
Contestación	497	653	540	666	612	792	5
Problematización	491	663	548	676	612	792	5
Proposición	420	679	458	692	612	792	5
Validación	421	689	455	702	612	792	5
EDUCERE	574	708	586	735	612	792	5
•	574	704	586	706	612	792	5
A	574	697	586	701	612	792	5
r	574	693	586	696	612	792	5
t	574	689	586	692	612	792	5
í	574	687	586	689	612	792	5
c	574	683	586	686	612	792	5
u	574	679	586	682	612	792	5
l	574	676	586	678	612	792	5
o	574	672	586	675	612	792	5
s	574	668	586	671	612	792	5
a	574	661	586	664	612	792	5
r	574	657	586	660	612	792	5
b	574	653	586	656	612	792	5
i	574	650	586	652	612	792	5
t	574	647	586	649	612	792	5
r	574	642	586	646	612	792	5
a	574	638	586	641	612	792	5
d	574	634	586	637	612	792	5
o	574	630	586	633	612	792	5
s	574	626	586	629	612	792	5
•	574	621	586	623	612	792	5
ISSN:	573	596	586	616	612	792	5
1316	573	578	586	594	612	792	5
-	573	574	586	576	612	792	5
4910	573	555	586	572	612	792	5
•	573	550	586	553	612	792	5
Año	573	535	586	548	612	792	5
12,	573	523	586	533	612	792	5
Nº	573	512	586	521	612	792	5
43	573	502	586	510	612	792	5
•	573	497	586	500	612	792	5
Octubre	573	468	586	495	612	792	5
-	573	463	586	466	612	792	5
Noviembre	573	425	586	461	612	792	5
-	573	420	586	422	612	792	5
Diciembre,	573	382	586	418	612	792	5
2008	573	362	586	379	612	792	5
•	573	358	586	360	612	792	5
697	573	343	586	356	612	792	5
-	573	338	586	341	612	792	5
705.	573	322	586	336	612	792	5
y	74	61	79	74	612	792	5
los	83	61	95	74	612	792	5
debates	99	61	129	74	612	792	5
libremente	134	61	176	74	612	792	5
organizados	181	61	229	74	612	792	5
entre	233	61	253	74	612	792	5
estudiantes,	258	61	305	74	612	792	5
personal	74	73	108	86	612	792	5
docente	110	73	142	86	612	792	5
y	144	73	149	86	612	792	5
personal	152	73	186	86	612	792	5
no	189	73	199	86	612	792	5
docente	202	73	233	86	612	792	5
de	236	73	245	86	612	792	5
la	248	73	255	86	612	792	5
universidad	258	73	305	86	612	792	5
constituyen	74	85	120	98	612	792	5
el	123	85	130	98	612	792	5
medio	134	85	159	98	612	792	5
fundamental	162	85	212	98	612	792	5
de	216	85	225	98	612	792	5
esta	229	85	244	98	612	792	5
contestación”.	248	85	305	98	612	792	5
(Manifiesto	74	97	120	110	612	792	5
mayo	122	97	145	110	612	792	5
francés	147	97	176	110	612	792	5
1968,	178	97	201	110	612	792	5
s/p)	203	97	218	110	612	792	5
701	571	747	584	763	612	792	5
Artículos	72	33	123	54	612	792	6
Espacios	60	57	100	74	612	792	6
de	103	57	114	74	612	792	6
interacción	117	57	166	74	612	792	6
en	169	57	180	74	612	792	6
el	183	57	191	74	612	792	6
aula	194	57	213	74	612	792	6
Estos	79	78	101	91	612	792	6
espacios	107	78	141	91	612	792	6
de	147	78	157	91	612	792	6
interacción	163	78	207	91	612	792	6
destacan	214	78	248	91	612	792	6
en	254	78	264	91	612	792	6
bue-	270	78	288	91	612	792	6
na	57	90	66	103	612	792	6
medida	70	90	99	103	612	792	6
la	103	90	110	103	612	792	6
manifestación	113	90	169	103	612	792	6
de	173	90	182	103	612	792	6
la	186	90	193	103	612	792	6
presencia	197	90	234	103	612	792	6
humana	238	90	270	103	612	792	6
que	273	90	288	103	612	792	6
planteaba	57	102	95	115	612	792	6
Freire	98	102	122	115	612	792	6
cuando	125	102	154	115	612	792	6
afirmaba	157	102	192	115	612	792	6
“Existir	195	102	226	115	612	792	6
humanamente,	229	102	288	115	612	792	6
es	57	114	65	127	612	792	6
pronunciar	68	114	112	127	612	792	6
el	115	114	122	127	612	792	6
mundo,	125	114	155	127	612	792	6
es	158	114	166	127	612	792	6
transformarlo.	169	114	226	127	612	792	6
El	229	114	238	127	612	792	6
mundo	240	114	268	127	612	792	6
pro-	271	114	288	127	612	792	6
nunciado	57	126	94	139	612	792	6
a	98	126	102	139	612	792	6
su	106	126	115	139	612	792	6
vez,	118	126	135	139	612	792	6
retorna	138	126	167	139	612	792	6
problematizado	170	126	233	139	612	792	6
a	236	126	241	139	612	792	6
los	244	126	256	139	612	792	6
sujetos	260	126	288	139	612	792	6
pronunciantes,	57	138	116	151	612	792	6
exigiendo	120	138	160	151	612	792	6
de	164	138	173	151	612	792	6
ellos	178	138	196	151	612	792	6
un	201	138	211	151	612	792	6
nuevo	215	138	239	151	612	792	6
pronuncia-	244	138	288	151	612	792	6
miento”	57	150	88	163	612	792	6
(1970/2005.	92	150	141	163	612	792	6
p.	145	150	152	163	612	792	6
106),	157	150	177	163	612	792	6
esta	181	150	197	163	612	792	6
es	201	150	209	163	612	792	6
la	213	150	221	163	612	792	6
única	225	150	246	163	612	792	6
forma	250	150	274	163	612	792	6
de	278	150	288	163	612	792	6
transformación	57	162	117	175	612	792	6
y	119	162	124	175	612	792	6
cambio	127	162	156	175	612	792	6
permanente,	158	162	208	175	612	792	6
reconocernos	210	162	263	175	612	792	6
como	265	162	288	175	612	792	6
seres	57	174	77	187	612	792	6
inacabados	79	174	124	187	612	792	6
e	126	174	131	187	612	792	6
inconclusos.	133	174	183	187	612	792	6
Analí	28	721	40	736	612	792	6
Torres	28	697	40	718	612	792	6
De	28	688	40	695	612	792	6
Márquez:	28	657	40	686	612	792	6
La	27	646	40	654	612	792	6
reflexión,	27	614	40	644	612	792	6
la	27	606	40	612	612	792	6
contestación,	27	561	40	604	612	792	6
la	27	553	40	559	612	792	6
proposición	27	513	40	551	612	792	6
y	27	508	40	511	612	792	6
la	27	500	40	506	612	792	6
acción	27	476	40	498	612	792	6
como	27	456	40	474	612	792	6
espacios	27	425	40	454	612	792	6
indispensables	27	374	40	423	612	792	6
en	27	364	40	372	612	792	6
el	27	356	40	362	612	792	6
contexto	27	326	40	354	612	792	6
áulico.	27	303	40	324	612	792	6
La	79	198	90	211	612	792	6
esencia	92	198	121	211	612	792	6
de	124	198	133	211	612	792	6
estos	135	198	155	211	612	792	6
espacios	157	198	191	211	612	792	6
de	193	198	203	211	612	792	6
interacción	205	198	249	211	612	792	6
se	251	198	259	211	612	792	6
funda-	262	198	288	211	612	792	6
menta	57	210	81	223	612	792	6
en	83	210	93	223	612	792	6
una	95	210	110	223	612	792	6
práctica	112	210	144	223	612	792	6
educativa	146	210	184	223	612	792	6
dialógica	187	210	223	223	612	792	6
y	225	210	230	223	612	792	6
liberadora,	233	210	276	223	612	792	6
ya	278	210	288	223	612	792	6
que	57	222	71	235	612	792	6
facilita,	73	222	104	235	612	792	6
por	106	222	119	235	612	792	6
una	121	222	136	235	612	792	6
parte,	138	222	160	235	612	792	6
la	162	222	169	235	612	792	6
reflexión,	172	222	209	235	612	792	6
la	211	222	218	235	612	792	6
interpretación,	220	222	278	235	612	792	6
la	280	222	288	235	612	792	6
significación	57	234	108	247	612	792	6
y	110	234	115	247	612	792	6
la	118	234	125	247	612	792	6
contestación	128	234	178	247	612	792	6
y,	180	234	187	247	612	792	6
por	190	234	203	247	612	792	6
la	206	234	213	247	612	792	6
otra,	215	234	234	247	612	792	6
la	236	234	243	247	612	792	6
resolución	246	234	288	247	612	792	6
de	57	246	66	259	612	792	6
problemas,	68	246	112	259	612	792	6
la	115	246	122	259	612	792	6
generación	124	246	168	259	612	792	6
de	170	246	179	259	612	792	6
respuestas	182	246	223	259	612	792	6
o	225	246	230	259	612	792	6
proposiciones	232	246	288	259	612	792	6
y	57	258	62	271	612	792	6
la	64	258	71	271	612	792	6
creación	74	258	108	271	612	792	6
en	110	258	120	271	612	792	6
la	122	258	129	271	612	792	6
práctica	132	258	164	271	612	792	6
de	166	258	176	271	612	792	6
acciones	178	258	213	271	612	792	6
alternativas.	215	258	264	271	612	792	6
702	24	747	38	763	612	792	6
En	79	282	90	295	612	792	6
este	94	282	110	295	612	792	6
sentido,	113	282	144	295	612	792	6
los	148	282	160	295	612	792	6
espacios	163	282	197	295	612	792	6
de	200	282	210	295	612	792	6
interacción	214	282	257	295	612	792	6
conce-	261	282	288	295	612	792	6
bidos	57	294	78	307	612	792	6
en	81	294	90	307	612	792	6
el	93	294	100	307	612	792	6
marco	103	294	128	307	612	792	6
de	130	294	140	307	612	792	6
una	143	294	157	307	612	792	6
práctica	160	294	191	307	612	792	6
educativa	194	294	232	307	612	792	6
dialógica	234	294	271	307	612	792	6
que	273	294	288	307	612	792	6
se	57	306	65	319	612	792	6
inicia	69	306	91	319	612	792	6
en	95	306	105	319	612	792	6
una	109	306	123	319	612	792	6
reflexión	127	306	162	319	612	792	6
y	166	306	171	319	612	792	6
culmina	175	306	207	319	612	792	6
en	211	306	221	319	612	792	6
una	225	306	239	319	612	792	6
acción	243	306	269	319	612	792	6
que	273	306	288	319	612	792	6
luego	57	318	79	331	612	792	6
inicia	82	318	104	331	612	792	6
un	108	318	118	331	612	792	6
nuevo	122	318	146	331	612	792	6
ciclo,	150	318	172	331	612	792	6
legitiman	175	318	213	331	612	792	6
la	217	318	224	331	612	792	6
reflexión	227	318	262	331	612	792	6
como	266	318	288	331	612	792	6
propulsora	57	330	99	343	612	792	6
de	101	330	111	343	612	792	6
una	113	330	127	343	612	792	6
acción,	130	330	158	343	612	792	6
así	160	330	171	343	612	792	6
lo	173	330	181	343	612	792	6
señala	183	330	208	343	612	792	6
Freire,	210	330	236	343	612	792	6
(1984/2005)	239	330	288	343	612	792	6
“La	57	342	72	355	612	792	6
reflexión	74	342	110	355	612	792	6
sólo	112	342	129	355	612	792	6
es	132	342	140	355	612	792	6
legítima	143	342	175	355	612	792	6
cuando	178	342	206	355	612	792	6
nos	209	342	223	355	612	792	6
remite	226	342	251	355	612	792	6
siempre,	254	342	288	355	612	792	6
como	57	354	79	367	612	792	6
lo	82	354	90	367	612	792	6
señala	93	354	118	367	612	792	6
Sartre,	121	354	147	367	612	792	6
a	150	354	154	367	612	792	6
lo	158	354	165	367	612	792	6
concreto,	168	354	205	367	612	792	6
cuyos	208	354	231	367	612	792	6
hechos	234	354	262	367	612	792	6
busca	265	354	288	367	612	792	6
esclarecer,	57	366	98	379	612	792	6
tornando	100	366	136	379	612	792	6
así	138	366	149	379	612	792	6
posible	151	366	179	379	612	792	6
nuestra	181	366	210	379	612	792	6
acción	212	366	238	379	612	792	6
más	240	366	256	379	612	792	6
eficien-	258	366	288	379	612	792	6
te	57	378	64	391	612	792	6
sobre	66	378	87	391	612	792	6
ellos”,	90	378	115	391	612	792	6
“La	117	378	132	391	612	792	6
reflexión	134	378	170	391	612	792	6
verdadera	172	378	211	391	612	792	6
esclarece	213	378	249	391	612	792	6
al	251	378	258	391	612	792	6
mismo	261	378	288	391	612	792	6
tiempo,	57	390	87	403	612	792	6
la	89	390	97	403	612	792	6
futura	99	390	123	403	612	792	6
acción	126	390	152	403	612	792	6
en	154	390	164	403	612	792	6
la	166	390	174	403	612	792	6
cual	176	390	193	403	612	792	6
se	196	390	204	403	612	792	6
prueba	207	390	234	403	612	792	6
y	236	390	241	403	612	792	6
que	244	390	258	403	612	792	6
deberá	261	390	288	403	612	792	6
darse,	57	402	80	415	612	792	6
a	82	402	87	415	612	792	6
su	89	402	98	415	612	792	6
vez,	101	402	117	415	612	792	6
a	119	402	124	415	612	792	6
una	126	402	140	415	612	792	6
nueva	143	402	166	415	612	792	6
reflexión”	169	402	208	415	612	792	6
(pp.	211	402	226	415	612	792	6
31,	229	402	241	415	612	792	6
32).	244	402	259	415	612	792	6
4.	57	425	65	443	612	792	6
Situaciones	68	425	126	443	612	792	6
que	129	425	147	443	612	792	6
limitan	150	425	185	443	612	792	6
la	188	425	197	443	612	792	6
potencialidad	200	425	268	443	612	792	6
de	57	439	68	457	612	792	6
estos	71	439	98	457	612	792	6
espacios	101	439	145	457	612	792	6
El	79	467	88	480	612	792	6
despertar	91	467	127	480	612	792	6
sobre	129	467	151	480	612	792	6
la	153	467	161	480	612	792	6
resignificación	163	467	222	480	612	792	6
de	224	467	234	480	612	792	6
la	236	467	243	480	612	792	6
institución	245	467	288	480	612	792	6
escolar	57	479	85	492	612	792	6
en	88	479	98	492	612	792	6
el	101	479	108	492	612	792	6
contexto	112	479	146	492	612	792	6
social	149	479	173	492	612	792	6
implica	176	479	206	492	612	792	6
de	209	479	219	492	612	792	6
modo	222	479	245	492	612	792	6
sustancial	248	479	288	492	612	792	6
centrar	57	491	84	504	612	792	6
la	87	491	95	504	612	792	6
mirada	98	491	126	504	612	792	6
no	129	491	139	504	612	792	6
sólo	142	491	158	504	612	792	6
hacia	161	491	182	504	612	792	6
la	185	491	193	504	612	792	6
revisión	196	491	228	504	612	792	6
del	231	491	243	504	612	792	6
sentido	246	491	275	504	612	792	6
de	278	491	288	504	612	792	6
las	57	503	68	516	612	792	6
prácticas	70	503	105	516	612	792	6
pedagógicas,	107	503	159	516	612	792	6
sino	161	503	178	516	612	792	6
sobre	180	503	202	516	612	792	6
los	204	503	215	516	612	792	6
supuestos	217	503	256	516	612	792	6
que	258	503	273	516	612	792	6
de-	275	503	288	516	612	792	6
linean	57	515	81	528	612	792	6
las	83	515	95	528	612	792	6
acciones	97	515	131	528	612	792	6
de	134	515	143	528	612	792	6
los	145	515	157	528	612	792	6
docentes,	159	515	197	528	612	792	6
es	199	515	208	528	612	792	6
decir	210	515	230	528	612	792	6
qué	232	515	247	528	612	792	6
enfoques,	249	515	288	528	612	792	6
qué	57	527	71	540	612	792	6
concepciones	75	527	129	540	612	792	6
previas	133	527	162	540	612	792	6
traen	166	527	186	540	612	792	6
consigo	190	527	221	540	612	792	6
sobre	225	527	246	540	612	792	6
el	250	527	258	540	612	792	6
rumbo	261	527	288	540	612	792	6
que	57	539	71	552	612	792	6
deberá	74	539	100	552	612	792	6
seguir	103	539	127	552	612	792	6
el	130	539	137	552	612	792	6
acto	140	539	156	552	612	792	6
pedagógico	159	539	205	552	612	792	6
y	207	539	212	552	612	792	6
qué	215	539	229	552	612	792	6
acciones	232	539	266	552	612	792	6
o	269	539	274	552	612	792	6
re-	276	539	288	552	612	792	6
acciones	57	551	91	564	612	792	6
esperan	95	551	126	564	612	792	6
que	129	551	144	564	612	792	6
el	148	551	155	564	612	792	6
y	159	551	164	564	612	792	6
la	168	551	175	564	612	792	6
estudiante	179	551	219	564	612	792	6
realicen	223	551	255	564	612	792	6
en	259	551	268	564	612	792	6
este	272	551	288	564	612	792	6
hecho.	57	563	83	576	612	792	6
El	79	587	88	600	612	792	6
acto	92	587	108	600	612	792	6
pedagógico	112	587	158	600	612	792	6
se	162	587	170	600	612	792	6
constituye	173	587	215	600	612	792	6
en	218	587	228	600	612	792	6
un	231	587	241	600	612	792	6
sistema	245	587	275	600	612	792	6
de	278	587	288	600	612	792	6
interacciones	57	599	109	612	612	792	6
humanas,	113	599	151	612	612	792	6
en	154	599	164	612	612	792	6
el	167	599	174	612	612	792	6
cual	178	599	195	612	612	792	6
estudiantes	198	599	242	612	612	792	6
y	246	599	251	612	612	792	6
profeso-	254	599	288	612	612	792	6
res	57	611	68	624	612	792	6
ponen	71	611	96	624	612	792	6
de	99	611	108	624	612	792	6
manifiesto	111	611	153	624	612	792	6
conductas	156	611	196	624	612	792	6
que	199	611	213	624	612	792	6
en	216	611	226	624	612	792	6
alguna	229	611	255	624	612	792	6
medida	258	611	288	624	612	792	6
desvelan	57	623	92	636	612	792	6
sus	95	623	108	636	612	792	6
concepciones	111	623	165	636	612	792	6
previas	168	623	197	636	612	792	6
o	200	623	205	636	612	792	6
visiones	209	623	241	636	612	792	6
de	245	623	254	636	612	792	6
mundo,	257	623	288	636	612	792	6
las	57	635	68	648	612	792	6
cuales	70	635	95	648	612	792	6
orientarán	98	635	138	648	612	792	6
de	141	635	150	648	612	792	6
un	153	635	163	648	612	792	6
modo	165	635	188	648	612	792	6
u	190	635	195	648	612	792	6
otro	198	635	214	648	612	792	6
sus	216	635	229	648	612	792	6
acciones	232	635	266	648	612	792	6
en	268	635	278	648	612	792	6
el	280	635	288	648	612	792	6
hecho	57	647	81	660	612	792	6
educativo.	83	647	124	660	612	792	6
La	57	671	68	687	612	792	6
naturalización	71	671	133	687	612	792	6
de	136	671	147	687	612	792	6
la	150	671	158	687	612	792	6
minusvalía	161	671	209	687	612	792	6
del	212	671	225	687	612	792	6
sujeto	228	671	255	687	612	792	6
Quisiéramos	79	692	130	705	612	792	6
citar	133	692	151	705	612	792	6
a	154	692	158	705	612	792	6
manera	161	692	191	705	612	792	6
de	194	692	203	705	612	792	6
ejemplo	206	692	238	705	612	792	6
lo	241	692	249	705	612	792	6
sucedido	252	692	288	705	612	792	6
en	57	704	66	717	612	792	6
un	69	704	79	717	612	792	6
aula	81	704	98	717	612	792	6
de	100	704	110	717	612	792	6
clase	112	704	132	717	612	792	6
ante	135	704	152	717	612	792	6
la	154	704	161	717	612	792	6
pregunta	164	704	199	717	612	792	6
¿Cuál	202	704	225	717	612	792	6
es	227	704	236	717	612	792	6
la	238	704	246	717	612	792	6
necesidad	248	704	288	717	612	792	6
o	57	716	62	729	612	792	6
la	64	716	71	729	612	792	6
funcionalidad	74	716	129	729	612	792	6
de	131	716	141	729	612	792	6
la	143	715	151	729	612	792	6
asesoría	153	715	187	729	612	792	6
en	190	715	199	729	612	792	6
el	201	715	209	729	612	792	6
aula?	211	715	234	729	612	792	6
Un	236	716	248	729	612	792	6
estudian-	251	716	288	729	612	792	6
te	307	59	315	72	612	792	6
responde:	318	59	357	72	612	792	6
“Profesora…	361	59	413	72	612	792	6
las	417	59	428	72	612	792	6
asesorías	432	59	468	72	612	792	6
sí	471	59	478	72	612	792	6
son	481	59	495	72	612	792	6
importan-	499	59	538	72	612	792	6
tes,	307	71	321	84	612	792	6
porque	324	71	352	84	612	792	6
en	355	71	365	84	612	792	6
ellas	368	71	386	84	612	792	6
usted	389	71	410	84	612	792	6
nos	413	71	427	84	612	792	6
guía	431	71	448	84	612	792	6
y	451	71	456	84	612	792	6
nos	459	71	473	84	612	792	6
orienta”…	476	71	518	84	612	792	6
Y	521	71	528	84	612	792	6
al	531	71	538	84	612	792	6
reiterarles:	307	83	350	96	612	792	6
“Pero,	353	83	378	96	612	792	6
¿por	381	83	399	96	612	792	6
qué	402	83	417	96	612	792	6
crees	420	83	440	96	612	792	6
tú	443	83	451	96	612	792	6
que	454	83	468	96	612	792	6
te	472	83	479	96	612	792	6
hace	482	83	500	96	612	792	6
falta	503	83	521	96	612	792	6
una	524	83	538	96	612	792	6
guía?...”,	307	95	344	108	612	792	6
se	346	95	354	108	612	792	6
genera	357	95	384	108	612	792	6
este	386	95	402	108	612	792	6
razonamiento:	404	95	462	108	612	792	6
“Porque	464	95	497	108	612	792	6
hay	500	95	514	108	612	792	6
cosas	517	95	538	108	612	792	6
que	307	107	322	120	612	792	6
yo	324	107	334	120	612	792	6
puedo	336	107	361	120	612	792	6
entender	363	107	397	120	612	792	6
mal	399	107	414	120	612	792	6
y	416	107	421	120	612	792	6
usted	424	107	445	120	612	792	6
con	447	107	461	120	612	792	6
toda	463	107	481	120	612	792	6
la	483	107	490	120	612	792	6
experiencia	492	107	538	120	612	792	6
que	307	119	322	132	612	792	6
tiene	324	119	344	132	612	792	6
nos	346	119	360	132	612	792	6
puede	363	119	387	132	612	792	6
orientar	389	119	420	132	612	792	6
y	423	119	428	132	612	792	6
corregir”.	430	119	469	132	612	792	6
De	330	143	342	156	612	792	6
lo	344	143	352	156	612	792	6
anterior	355	143	386	156	612	792	6
pudiéramos	389	143	435	156	612	792	6
deducir	438	143	468	156	612	792	6
que	471	143	485	156	612	792	6
el	488	143	495	156	612	792	6
estudiante	498	143	538	156	612	792	6
manifiesta	307	155	349	168	612	792	6
estar	351	155	369	168	612	792	6
consciente	371	155	414	168	612	792	6
de	416	155	425	168	612	792	6
sus	427	155	440	168	612	792	6
capacidades	442	155	490	168	612	792	6
y	492	155	497	168	612	792	6
limitacio-	499	155	538	168	612	792	6
nes	307	167	321	180	612	792	6
al	323	167	331	180	612	792	6
reconocerse	333	167	381	180	612	792	6
como	384	167	406	180	612	792	6
novato,	409	167	439	180	612	792	6
ante	441	167	458	180	612	792	6
la	461	167	468	180	612	792	6
amplia	471	167	498	180	612	792	6
experien-	501	167	538	180	612	792	6
cia	307	179	319	192	612	792	6
del	323	179	335	192	612	792	6
profesor	339	179	373	192	612	792	6
(visto	377	179	400	192	612	792	6
como	404	179	426	192	612	792	6
experto),	430	179	466	192	612	792	6
quien	470	179	492	192	612	792	6
finalmente	496	179	538	192	612	792	6
guiará,	307	191	335	204	612	792	6
orientará	338	191	374	204	612	792	6
y	377	191	382	204	612	792	6
corregirá	386	191	422	204	612	792	6
sus	425	191	438	204	612	792	6
hallazgos	442	191	480	204	612	792	6
en	483	191	492	204	612	792	6
el	496	191	503	204	612	792	6
encuen-	507	191	538	204	612	792	6
tro	307	203	319	216	612	792	6
con	322	203	336	216	612	792	6
el	339	203	346	216	612	792	6
texto.	349	203	372	216	612	792	6
Sin	375	203	388	216	612	792	6
embargo,	391	203	429	216	612	792	6
más	432	203	448	216	612	792	6
allá	451	203	465	216	612	792	6
de	469	203	478	216	612	792	6
ese	481	203	494	216	612	792	6
sentido	497	203	526	216	612	792	6
de	529	203	538	216	612	792	6
reconocimiento	307	215	370	228	612	792	6
del	373	215	385	228	612	792	6
sujeto	389	215	413	228	612	792	6
respecto	416	215	449	228	612	792	6
de	453	215	462	228	612	792	6
la	466	215	473	228	612	792	6
experiencia	477	215	523	228	612	792	6
del	526	215	538	228	612	792	6
profesor	307	227	341	240	612	792	6
y	343	227	348	240	612	792	6
del	351	227	363	240	612	792	6
mismo	365	227	393	240	612	792	6
reconocimiento	395	227	457	240	612	792	6
de	460	227	469	240	612	792	6
sus	472	227	484	240	612	792	6
limitaciones,	487	227	538	240	612	792	6
estas	307	239	327	252	612	792	6
respuestas	330	239	371	252	612	792	6
pudieran	374	239	409	252	612	792	6
desvelar	412	239	446	252	612	792	6
de	449	239	458	252	612	792	6
manera	461	239	491	252	612	792	6
subyacente	494	239	538	252	612	792	6
la	307	251	315	264	612	792	6
existencia	317	251	357	264	612	792	6
de	359	251	369	264	612	792	6
una	371	251	386	264	612	792	6
minusvalía	388	251	432	264	612	792	6
naturalizada,	434	251	486	264	612	792	6
por	488	251	501	264	612	792	6
parte	504	251	524	264	612	792	6
del	526	251	538	264	612	792	6
sujeto,	307	263	334	276	612	792	6
que	337	263	352	276	612	792	6
lo	355	263	363	276	612	792	6
incapacita	367	263	407	276	612	792	6
para	411	263	428	276	612	792	6
reconocerse	432	263	479	276	612	792	6
con	483	263	497	276	612	792	6
potencia-	501	263	538	276	612	792	6
lidades;	307	275	339	288	612	792	6
lo	342	275	350	288	612	792	6
que	353	275	367	288	612	792	6
trae	371	275	386	288	612	792	6
como	389	275	411	288	612	792	6
consecuencia	415	275	468	288	612	792	6
la	471	275	478	288	612	792	6
derrota	482	275	510	288	612	792	6
previa	513	275	538	288	612	792	6
ante	307	287	324	300	612	792	6
el	328	287	335	300	612	792	6
encuentro	339	287	379	300	612	792	6
con	383	287	397	300	612	792	6
el	401	287	408	300	612	792	6
texto	412	287	432	300	612	792	6
y	436	287	441	300	612	792	6
extendiéndose	445	287	503	300	612	792	6
hasta	507	287	527	300	612	792	6
la	531	287	538	300	612	792	6
dependencia	307	299	357	312	612	792	6
ante	361	299	378	312	612	792	6
un	381	299	391	312	612	792	6
ser	395	299	406	312	612	792	6
superior	410	299	442	312	612	792	6
en	446	299	455	312	612	792	6
el	459	299	466	312	612	792	6
hecho	470	299	493	312	612	792	6
educativo,	497	299	538	312	612	792	6
en	307	311	317	324	612	792	6
este	319	311	335	324	612	792	6
caso,	337	311	358	324	612	792	6
el	360	311	367	324	612	792	6
profesor.	370	311	405	324	612	792	6
Al	330	335	340	348	612	792	6
respecto,	344	335	380	348	612	792	6
Montero	383	335	418	348	612	792	6
(2003)	421	335	448	348	612	792	6
afirma	452	335	477	348	612	792	6
que	481	335	495	348	612	792	6
la	499	335	506	348	612	792	6
natura-	510	335	538	348	612	792	6
lización	307	347	339	360	612	792	6
de	342	347	352	360	612	792	6
la	355	347	362	360	612	792	6
incapacidad	365	347	413	360	612	792	6
afecta	416	347	440	360	612	792	6
el	443	347	450	360	612	792	6
propio	453	347	479	360	612	792	6
auto	482	347	499	360	612	792	6
concepto	502	347	538	360	612	792	6
llegando	307	359	342	372	612	792	6
el	344	359	351	372	612	792	6
individuo	354	359	392	372	612	792	6
a	394	359	399	372	612	792	6
definirse	401	359	435	372	612	792	6
con	438	359	452	372	612	792	6
prescindencia	454	359	509	372	612	792	6
de	512	359	521	372	612	792	6
ras-	523	359	538	372	612	792	6
gos	307	371	321	384	612	792	6
o	324	371	329	384	612	792	6
capacidades	331	371	380	384	612	792	6
que	382	371	397	384	612	792	6
podrían	399	371	430	384	612	792	6
desarrollarse	432	371	483	384	612	792	6
para	486	371	503	384	612	792	6
la	506	371	513	384	612	792	6
trans-	516	371	538	384	612	792	6
formación	307	383	349	396	612	792	6
de	351	383	360	396	612	792	6
su	363	383	372	396	612	792	6
propia	374	383	400	396	612	792	6
vida	402	383	420	396	612	792	6
y	422	383	427	396	612	792	6
la	430	383	437	396	612	792	6
de	439	383	449	396	612	792	6
los	451	383	463	396	612	792	6
otros.	465	383	488	396	612	792	6
En	330	407	341	420	612	792	6
este	344	407	360	420	612	792	6
escenario,	363	407	403	420	612	792	6
podemos	406	407	442	420	612	792	6
afirmar	445	407	474	420	612	792	6
que	477	407	491	420	612	792	6
la	494	407	501	420	612	792	6
naturali-	504	407	538	420	612	792	6
zación	307	419	334	432	612	792	6
de	336	419	345	432	612	792	6
la	347	419	354	432	612	792	6
minusvalía	356	419	400	432	612	792	6
en	402	419	412	432	612	792	6
el	414	419	421	432	612	792	6
caso	423	419	441	432	612	792	6
del	443	419	455	432	612	792	6
estudiante	457	419	498	432	612	792	6
no	500	419	510	432	612	792	6
sólo	512	419	528	432	612	792	6
lo	531	419	538	432	612	792	6
afectará	307	431	339	444	612	792	6
al	342	431	349	444	612	792	6
tener	351	431	371	444	612	792	6
referentes	374	431	413	444	612	792	6
externos	416	431	449	444	612	792	6
(visto	452	431	475	444	612	792	6
como	477	431	499	444	612	792	6
incapaz),	502	431	538	444	612	792	6
a	307	443	312	456	612	792	6
propósito	315	443	353	456	612	792	6
del	357	443	369	456	612	792	6
irrespeto	372	443	407	456	612	792	6
del	411	443	423	456	612	792	6
Profesor	427	442	461	456	612	792	6
Simplista	465	442	502	456	612	792	6
mencio-	506	443	538	456	612	792	6
nado	307	455	327	468	612	792	6
anteriormente	330	455	386	468	612	792	6
por	390	455	403	468	612	792	6
Freire,	407	455	433	468	612	792	6
sino	437	455	453	468	612	792	6
ante	457	455	474	468	612	792	6
sus	477	455	490	468	612	792	6
propios	494	455	524	468	612	792	6
re-	527	455	538	468	612	792	6
ferentes	307	467	339	480	612	792	6
internos,	342	467	377	480	612	792	6
es	380	467	388	480	612	792	6
decir,	391	467	413	480	612	792	6
cuando	416	467	445	480	612	792	6
el	448	467	455	480	612	792	6
mismo	458	467	486	480	612	792	6
individuo	489	467	527	480	612	792	6
se	530	467	538	480	612	792	6
declara	307	479	336	492	612	792	6
incapaz.	339	479	372	492	612	792	6
Es	330	503	340	516	612	792	6
esa	343	503	356	516	612	792	6
naturalización	359	503	416	516	612	792	6
de	419	503	428	516	612	792	6
la	431	503	439	516	612	792	6
minusvalía	442	503	486	516	612	792	6
del	489	503	501	516	612	792	6
sujeto	504	503	528	516	612	792	6
la	531	503	538	516	612	792	6
que	307	515	322	528	612	792	6
de	324	515	334	528	612	792	6
seguro	336	515	363	528	612	792	6
incapacitará	365	515	414	528	612	792	6
al	416	515	423	528	612	792	6
estudiante,	426	515	469	528	612	792	6
tanto	471	515	491	528	612	792	6
como	494	515	516	528	612	792	6
cual-	518	515	538	528	612	792	6
quier	307	527	328	540	612	792	6
poder	332	527	355	540	612	792	6
coercitivo	359	527	399	540	612	792	6
que	403	527	417	540	612	792	6
pueda	421	527	445	540	612	792	6
vivenciar	449	527	486	540	612	792	6
en	490	527	499	540	612	792	6
el	503	527	510	540	612	792	6
hecho	514	527	538	540	612	792	6
educativo.	307	539	349	552	612	792	6
Falsas	307	562	337	579	612	792	6
concepciones	340	562	401	579	612	792	6
Una	330	583	347	596	612	792	6
teoría	349	583	373	596	612	792	6
científica	376	583	413	596	612	792	6
es	415	583	423	596	612	792	6
un	426	583	436	596	612	792	6
sistema	439	583	469	596	612	792	6
abstracto	471	583	507	596	612	792	6
hipoté-	510	583	538	596	612	792	6
tico-deductivo	307	595	365	608	612	792	6
que	368	595	383	608	612	792	6
constituye	386	595	427	608	612	792	6
una	431	595	445	608	612	792	6
explicación	448	595	494	608	612	792	6
o	498	595	503	608	612	792	6
descrip-	506	595	538	608	612	792	6
ción	307	607	325	620	612	792	6
acerca	328	607	353	620	612	792	6
de	356	607	366	620	612	792	6
un	369	607	379	620	612	792	6
conjunto	382	607	417	620	612	792	6
relacionado	420	607	466	620	612	792	6
de	469	607	479	620	612	792	6
observaciones	482	607	538	620	612	792	6
o	307	619	312	632	612	792	6
experimentos	315	619	369	632	612	792	6
validado	371	619	406	632	612	792	6
por	408	619	422	632	612	792	6
especialistas	424	619	474	632	612	792	6
en	477	619	486	632	612	792	6
el	488	619	496	632	612	792	6
área.	498	619	517	632	612	792	6
Es	330	643	340	656	612	792	6
innegable	343	643	382	656	612	792	6
que	386	643	400	656	612	792	6
las	403	643	414	656	612	792	6
teorías	418	643	444	656	612	792	6
se	448	643	456	656	612	792	6
constituyan	459	643	506	656	612	792	6
en	509	643	518	656	612	792	6
abs-	522	643	538	656	612	792	6
tracciones	307	655	348	668	612	792	6
humanas,	352	655	390	668	612	792	6
y	395	655	400	668	612	792	6
en	404	655	414	668	612	792	6
tanto	418	655	438	668	612	792	6
sean	443	655	460	668	612	792	6
humanas	465	655	501	668	612	792	6
hay	505	655	519	668	612	792	6
que	524	655	538	668	612	792	6
entenderlas	307	667	353	680	612	792	6
y	357	667	362	680	612	792	6
asumirlas	365	667	404	680	612	792	6
como	408	667	430	680	612	792	6
diferentes,	433	667	475	680	612	792	6
como	479	667	501	680	612	792	6
parte	505	667	525	680	612	792	6
de	529	667	538	680	612	792	6
ese	307	679	320	692	612	792	6
otro	324	679	340	692	612	792	6
que	343	679	357	692	612	792	6
existe,	361	679	387	692	612	792	6
sin	390	679	402	692	612	792	6
embargo,	405	679	442	692	612	792	6
lo	446	679	453	692	612	792	6
que	457	679	471	692	612	792	6
no	474	679	484	692	612	792	6
resulta	488	679	514	692	612	792	6
inne-	518	679	538	692	612	792	6
gable	307	691	329	704	612	792	6
de	331	691	341	704	612	792	6
este	343	691	359	704	612	792	6
hecho,	361	691	388	704	612	792	6
es	390	691	398	704	612	792	6
interpretar	401	691	442	704	612	792	6
que	445	691	459	704	612	792	6
por	462	691	475	704	612	792	6
estar	477	691	496	704	612	792	6
una	499	691	513	704	612	792	6
teoría	516	691	538	704	612	792	6
fundamentada	307	703	364	716	612	792	6
en	367	703	376	716	612	792	6
el	379	703	386	716	612	792	6
rigor	389	703	408	716	612	792	6
científico	411	703	448	716	612	792	6
su	451	703	460	716	612	792	6
validez	462	703	491	716	612	792	6
sea	494	703	507	716	612	792	6
incues-	509	703	538	716	612	792	6
tionable.	307	715	342	728	612	792	6
Estas	346	715	367	728	612	792	6
mismas	371	715	402	728	612	792	6
ideas	406	715	427	728	612	792	6
se	431	715	439	728	612	792	6
materializan	443	715	493	728	612	792	6
en	497	715	506	728	612	792	6
el	510	715	518	728	612	792	6
acto	522	715	538	728	612	792	6
pedagógico	307	727	354	740	612	792	6
cuando	357	727	386	740	612	792	6
se	389	727	398	740	612	792	6
asignan	401	727	432	740	612	792	6
lecturas	435	727	466	740	612	792	6
para	470	727	487	740	612	792	6
su	490	727	499	740	612	792	6
posterior	503	727	538	740	612	792	6
Artículos	488	33	539	54	612	792	7
En	96	143	107	156	612	792	7
tales	111	143	129	156	612	792	7
escenarios	132	143	174	156	612	792	7
estaremos	177	143	217	156	612	792	7
incurriendo	221	143	267	156	612	792	7
en	270	143	280	156	612	792	7
faltas	283	143	305	156	612	792	7
con	74	155	88	168	612	792	7
repercusiones	91	155	146	168	612	792	7
posteriores	148	155	192	168	612	792	7
no	195	155	205	168	612	792	7
sólo	207	155	224	168	612	792	7
en	226	155	236	168	612	792	7
el	238	155	246	168	612	792	7
encuentro	248	155	288	168	612	792	7
con	290	155	305	168	612	792	7
el	74	167	81	180	612	792	7
texto,	85	167	107	180	612	792	7
en	112	167	121	180	612	792	7
tanto	125	167	145	180	612	792	7
asumiremos	149	167	197	180	612	792	7
una	201	167	216	180	612	792	7
posición	220	167	254	180	612	792	7
repetitiva	258	167	296	180	612	792	7
y	300	167	305	180	612	792	7
memorística,	74	179	126	192	612	792	7
sino	128	179	145	192	612	792	7
que	147	179	162	192	612	792	7
trascenderá	164	179	210	192	612	792	7
como	212	179	235	192	612	792	7
escenario	237	179	275	192	612	792	7
idóneo	277	179	305	192	612	792	7
para	74	191	91	204	612	792	7
asumir	95	191	122	204	612	792	7
ideas	126	191	146	204	612	792	7
prestadas	150	191	187	204	612	792	7
y	191	191	196	204	612	792	7
pensamientos	200	191	254	204	612	792	7
ajenos,	258	191	286	204	612	792	7
con	290	191	305	204	612	792	7
los	74	203	85	216	612	792	7
cuales	88	203	113	216	612	792	7
los	116	203	127	216	612	792	7
estudiantes	130	203	175	216	612	792	7
verán	177	203	199	216	612	792	7
el	202	203	209	216	612	792	7
conocimiento	212	203	266	216	612	792	7
desde	269	203	292	216	612	792	7
un	295	203	305	216	612	792	7
pequeño	74	215	108	228	612	792	7
espectro	111	215	144	228	612	792	7
de	147	215	156	228	612	792	7
la	159	215	167	228	612	792	7
realidad,	170	215	204	228	612	792	7
desde	207	215	230	228	612	792	7
una	233	215	248	228	612	792	7
sola	251	215	267	228	612	792	7
óptica	270	215	294	228	612	792	7
o,	297	215	305	228	612	792	7
peor	74	227	91	240	612	792	7
aún,	94	227	111	240	612	792	7
desde	113	227	136	240	612	792	7
varias	139	227	162	240	612	792	7
ventanas,	165	227	202	240	612	792	7
pero	205	227	223	240	612	792	7
nunca	225	227	249	240	612	792	7
desde	251	227	274	240	612	792	7
su	277	227	285	240	612	792	7
pro-	288	227	305	240	612	792	7
pia	74	239	86	252	612	792	7
ventana.	88	239	122	252	612	792	7
Ver	96	263	110	276	612	792	7
desde	113	263	136	276	612	792	7
tus	139	263	150	276	612	792	7
ojos	153	263	170	276	612	792	7
y	173	263	178	276	612	792	7
desde	181	263	204	276	612	792	7
tu	206	263	214	276	612	792	7
ventana	217	263	248	276	612	792	7
implica	251	263	281	276	612	792	7
reco-	284	263	305	276	612	792	7
nocerte	74	275	103	288	612	792	7
como	105	275	127	288	612	792	7
sujeto	129	275	153	288	612	792	7
en	155	275	165	288	612	792	7
el	167	275	174	288	612	792	7
acto	176	275	193	288	612	792	7
pedagógico,	195	275	243	288	612	792	7
implica	245	275	275	288	612	792	7
asumir	277	275	305	288	612	792	7
tareas	74	287	97	300	612	792	7
donde	101	287	125	300	612	792	7
el	128	287	136	300	612	792	7
estudio	139	287	168	300	612	792	7
sea	172	287	184	300	612	792	7
un	188	287	198	300	612	792	7
acto	201	287	218	300	612	792	7
de	221	287	231	300	612	792	7
reinventar,	234	287	277	300	612	792	7
de	281	287	290	300	612	792	7
re-	294	287	305	300	612	792	7
crear,	74	299	96	312	612	792	7
de	99	299	108	312	612	792	7
reescribir,	111	299	151	312	612	792	7
donde	154	299	179	312	612	792	7
se	182	299	190	312	612	792	7
vitalice	193	299	222	312	612	792	7
la	225	299	233	312	612	792	7
curiosidad,	236	299	280	312	612	792	7
el	283	299	290	312	612	792	7
es-	293	299	305	312	612	792	7
píritu	74	311	95	324	612	792	7
investigador	98	311	147	324	612	792	7
y	149	311	154	324	612	792	7
la	157	311	164	324	612	792	7
creatividad,	166	311	213	324	612	792	7
implica	215	311	245	324	612	792	7
asumir	247	311	275	324	612	792	7
“tareas	277	311	305	324	612	792	7
de	74	323	83	336	612	792	7
sujeto	86	323	110	336	612	792	7
y	112	323	117	336	612	792	7
no	120	323	130	336	612	792	7
de	132	323	141	336	612	792	7
objeto”	144	323	173	336	612	792	7
(Freire,	176	323	206	336	612	792	7
1984/2005,	208	323	253	336	612	792	7
p.	256	323	263	336	612	792	7
48).	266	323	282	336	612	792	7
La	74	346	85	363	612	792	7
desesperanza	88	346	151	363	612	792	7
La	96	367	107	380	612	792	7
desesperanza	110	367	163	380	612	792	7
no	166	367	176	380	612	792	7
tiene	179	367	199	380	612	792	7
otro	202	367	218	380	612	792	7
nombre	221	367	251	380	612	792	7
sino	255	367	271	380	612	792	7
el	274	367	282	380	612	792	7
de	285	367	294	380	612	792	7
la	297	367	305	380	612	792	7
parálisis	74	379	107	392	612	792	7
de	111	379	120	392	612	792	7
la	124	379	131	392	612	792	7
conciencia,	135	379	180	392	612	792	7
que	184	379	199	392	612	792	7
lleva	203	379	222	392	612	792	7
al	226	379	233	392	612	792	7
inmovilismo	237	379	287	392	612	792	7
y	291	379	296	392	612	792	7
a	300	379	305	392	612	792	7
la	74	391	81	404	612	792	7
pasividad,	85	391	125	404	612	792	7
que	129	391	143	404	612	792	7
niega	147	391	169	404	612	792	7
la	172	391	180	404	612	792	7
existencia	183	391	223	404	612	792	7
del	227	391	239	404	612	792	7
otro,	243	391	261	404	612	792	7
que	265	391	279	404	612	792	7
niega	283	391	305	404	612	792	7
las	74	403	85	416	612	792	7
potencialidades	87	403	150	416	612	792	7
y	152	403	157	416	612	792	7
las	160	403	171	416	612	792	7
capacidades	173	403	222	416	612	792	7
del	224	403	237	416	612	792	7
individuo,	239	403	280	416	612	792	7
y	283	403	288	416	612	792	7
que	290	403	305	416	612	792	7
tiene	74	415	93	428	612	792	7
su	96	415	105	428	612	792	7
génesis	108	415	137	428	612	792	7
en	140	415	150	428	612	792	7
una	153	415	167	428	612	792	7
visión	170	415	195	428	612	792	7
fatalista	198	415	229	428	612	792	7
del	232	415	244	428	612	792	7
mundo.	247	415	278	428	612	792	7
Dicha	281	415	305	428	612	792	7
visión	74	427	98	440	612	792	7
se	101	427	109	440	612	792	7
pudiera	112	427	142	440	612	792	7
definir	145	427	171	440	612	792	7
como	173	427	196	440	612	792	7
el	198	427	205	440	612	792	7
conformismo	208	427	261	440	612	792	7
social	264	427	287	440	612	792	7
que	290	427	305	440	612	792	7
ha	74	439	83	452	612	792	7
llegado	86	439	116	452	612	792	7
a	119	439	123	452	612	792	7
minar	127	439	150	452	612	792	7
el	153	439	160	452	612	792	7
pensamiento	164	439	214	452	612	792	7
humano,	217	439	252	452	612	792	7
constituyén-	255	439	305	452	612	792	7
dose	74	451	92	464	612	792	7
en	94	451	104	464	612	792	7
un	106	451	116	464	612	792	7
hecho	118	451	142	464	612	792	7
egoísta	144	451	172	464	612	792	7
y	174	451	179	464	612	792	7
vil,	181	451	194	464	612	792	7
con	196	451	211	464	612	792	7
lo	213	451	221	464	612	792	7
cual	223	451	239	464	612	792	7
se	242	451	250	464	612	792	7
concluye	252	451	288	464	612	792	7
“no	290	451	305	464	612	792	7
importa	74	463	105	476	612	792	7
lo	108	463	116	476	612	792	7
que	119	463	133	476	612	792	7
suceda	137	463	164	476	612	792	7
a	167	463	171	476	612	792	7
mi	175	463	185	476	612	792	7
alrededor	188	463	226	476	612	792	7
y	229	463	234	476	612	792	7
mucho	238	463	265	476	612	792	7
menos	268	463	294	476	612	792	7
al	297	463	305	476	612	792	7
otro”,	74	475	97	488	612	792	7
y	99	475	104	488	612	792	7
si	106	475	113	488	612	792	7
llegara	115	475	143	488	612	792	7
a	145	475	149	488	612	792	7
importar,	152	475	188	488	612	792	7
finalmente	191	475	233	488	612	792	7
se	235	475	243	488	612	792	7
añade,	246	475	272	488	612	792	7
ya	274	475	283	488	612	792	7
nada	286	475	305	488	612	792	7
se	74	487	82	500	612	792	7
puede	85	487	108	500	612	792	7
hacer.	111	487	135	500	612	792	7
Ante	96	511	116	524	612	792	7
este	119	511	134	524	612	792	7
hecho	138	511	161	524	612	792	7
real	165	511	180	524	612	792	7
y	183	511	188	524	612	792	7
concreto	191	511	225	524	612	792	7
pudieran	228	511	263	524	612	792	7
estar	266	511	285	524	612	792	7
pre-	288	511	305	524	612	792	7
sentes	74	523	98	536	612	792	7
a	101	523	105	536	612	792	7
nuestro	108	523	138	536	612	792	7
modo	140	523	163	536	612	792	7
de	166	523	175	536	612	792	7
ver,	178	523	193	536	612	792	7
casi	196	523	211	536	612	792	7
de	214	523	224	536	612	792	7
manera	226	523	256	536	612	792	7
impercepti-	258	523	305	536	612	792	7
ble,	74	535	88	548	612	792	7
dos	92	535	105	548	612	792	7
elementos	109	535	149	548	612	792	7
subyacentes:	152	535	203	548	612	792	7
el	207	535	214	548	612	792	7
primero,	217	535	251	548	612	792	7
que	254	535	269	548	612	792	7
desnuda	272	535	305	548	612	792	7
la	74	547	81	560	612	792	7
idea	84	547	101	560	612	792	7
de	104	547	113	560	612	792	7
la	116	547	124	560	612	792	7
minusvalía	127	547	171	560	612	792	7
desde	174	547	197	560	612	792	7
los	200	547	211	560	612	792	7
referentes	214	547	254	560	612	792	7
externos	257	547	291	560	612	792	7
(el	294	547	305	560	612	792	7
individuo	74	559	112	572	612	792	7
visto	115	559	134	572	612	792	7
como	137	559	159	572	612	792	7
incapaz)	162	559	196	572	612	792	7
y	198	559	203	572	612	792	7
el	206	559	213	572	612	792	7
segundo,	216	559	252	572	612	792	7
que	254	559	269	572	612	792	7
sorpren-	271	559	305	572	612	792	7
dería	74	571	94	584	612	792	7
aún	98	571	112	584	612	792	7
más	116	571	132	584	612	792	7
ante	136	571	153	584	612	792	7
la	157	571	164	584	612	792	7
posibilidad	168	571	212	584	612	792	7
de	216	571	226	584	612	792	7
perder	230	571	255	584	612	792	7
poder,	259	571	284	584	612	792	7
des-	288	571	305	584	612	792	7
velando	74	583	105	596	612	792	7
así	109	583	120	596	612	792	7
la	123	583	130	596	612	792	7
bajeza	133	583	159	596	612	792	7
humana	162	583	194	596	612	792	7
desde	197	583	220	596	612	792	7
ideas	223	583	244	596	612	792	7
egoístas	247	583	279	596	612	792	7
como	282	583	305	596	612	792	7
estas:	74	595	96	608	612	792	7
si	99	595	105	608	612	792	7
tu	108	595	116	608	612	792	7
ganas	118	595	141	608	612	792	7
poder,	144	595	168	608	612	792	7
yo	171	595	181	608	612	792	7
pierdo	184	595	209	608	612	792	7
poder,	212	595	237	608	612	792	7
en	239	595	249	608	612	792	7
consecuencia	251	595	305	608	612	792	7
no	74	607	84	620	612	792	7
te	86	607	93	620	612	792	7
reconozco,	96	607	140	620	612	792	7
no	142	607	152	620	612	792	7
me	155	607	167	620	612	792	7
interesa	169	607	200	620	612	792	7
que	203	607	217	620	612	792	7
ganes	220	607	243	620	612	792	7
poder.	245	607	270	620	612	792	7
En	96	631	107	644	612	792	7
este	111	631	127	644	612	792	7
sentido,	131	631	162	644	612	792	7
podemos	166	631	202	644	612	792	7
ver	206	631	218	644	612	792	7
que	222	631	237	644	612	792	7
el	240	631	248	644	612	792	7
conformismo	251	631	305	644	612	792	7
no	74	643	84	656	612	792	7
solo	87	643	103	656	612	792	7
proviene	107	643	142	656	612	792	7
de	145	643	154	656	612	792	7
un	157	643	167	656	612	792	7
análisis	170	643	200	656	612	792	7
defectuoso	203	643	247	656	612	792	7
de	250	643	259	656	612	792	7
la	262	643	269	656	612	792	7
realidad	272	643	305	656	612	792	7
como	74	655	96	668	612	792	7
lo	98	655	106	668	612	792	7
afirma	108	655	133	668	612	792	7
Santos	135	655	162	668	612	792	7
Guerra,	164	655	194	668	612	792	7
sino	196	655	213	668	612	792	7
que	214	655	229	668	612	792	7
“tiene	231	655	255	668	612	792	7
raíces	257	655	280	668	612	792	7
clara-	282	655	305	668	612	792	7
mente	74	667	98	680	612	792	7
conectadas	101	667	145	680	612	792	7
con	147	667	162	680	612	792	7
la	164	667	172	680	612	792	7
pereza	174	667	200	680	612	792	7
y	203	667	208	680	612	792	7
con	211	667	225	680	612	792	7
el	228	667	235	680	612	792	7
egoísmo”	238	667	276	680	612	792	7
(2001,	279	667	305	680	612	792	7
p.	74	679	81	692	612	792	7
27).	84	679	100	692	612	792	7
Vista	102	679	122	692	612	792	7
así	125	679	136	692	612	792	7
la	139	679	146	692	612	792	7
desesperanza	148	679	201	692	612	792	7
en	204	679	213	692	612	792	7
el	216	679	223	692	612	792	7
ser	226	679	237	692	612	792	7
humano	240	679	272	692	612	792	7
alcanza	275	679	305	692	612	792	7
dimensiones	74	691	124	704	612	792	7
extremas	127	691	163	704	612	792	7
que	166	691	181	704	612	792	7
confluyen	184	691	224	704	612	792	7
en	227	691	236	704	612	792	7
la	240	691	247	704	612	792	7
anulación	250	691	289	704	612	792	7
del	292	691	305	704	612	792	7
otro	74	703	90	716	612	792	7
(no	93	703	106	716	612	792	7
posee	109	703	131	716	612	792	7
capacidades)	134	703	186	716	612	792	7
y	188	703	193	716	612	792	7
que	196	703	210	716	612	792	7
además	213	703	243	716	612	792	7
niega	246	703	268	716	612	792	7
el	270	703	277	716	612	792	7
inaca-	280	703	305	716	612	792	7
bamiento	74	715	111	728	612	792	7
del	113	715	126	728	612	792	7
mismo	128	715	155	728	612	792	7
(no	158	715	171	728	612	792	7
puede	174	715	198	728	612	792	7
cambiar).	200	715	238	728	612	792	7
En	347	59	358	72	612	792	7
este	362	59	377	72	612	792	7
contexto,	381	59	418	72	612	792	7
el	421	59	428	72	612	792	7
compromiso	432	59	482	72	612	792	7
de	486	59	495	72	612	792	7
los	498	59	510	72	612	792	7
profesores	514	59	555	72	612	792	7
de	324	71	334	84	612	792	7
hoy	336	71	351	84	612	792	7
y	353	71	358	84	612	792	7
del	360	71	372	84	612	792	7
mañana	374	71	405	84	612	792	7
debe	407	71	426	84	612	792	7
orientarse	428	71	468	84	612	792	7
al	470	71	477	84	612	792	7
reconocimiento	479	71	541	84	612	792	7
del	543	71	555	84	612	792	7
continuo	324	83	359	96	612	792	7
humano,	362	83	397	96	612	792	7
asumirlo	400	83	435	96	612	792	7
en	438	83	448	96	612	792	7
movimiento	451	83	499	96	612	792	7
constante,	502	83	542	96	612	792	7
no	545	83	555	96	612	792	7
como	324	95	347	108	612	792	7
espacio	350	94	380	108	612	792	7
vacío,	383	94	407	108	612	792	7
como	410	95	432	108	612	792	7
quien	435	95	458	108	612	792	7
es	461	95	469	108	612	792	7
ocupado	472	95	506	108	612	792	7
por	509	95	522	108	612	792	7
un	525	95	535	108	612	792	7
lago	538	95	555	108	612	792	7
que	324	107	339	120	612	792	7
encontrando	342	107	391	120	612	792	7
un	394	107	404	120	612	792	7
lugar	406	107	427	120	612	792	7
se	430	107	438	120	612	792	7
deposita,	441	107	477	120	612	792	7
se	479	107	488	120	612	792	7
estanca,	490	107	522	120	612	792	7
no	525	107	535	120	612	792	7
tras-	538	107	555	120	612	792	7
ciende,	324	119	353	132	612	792	7
que	357	119	372	132	612	792	7
aunque	376	119	405	132	612	792	7
tiene	409	119	428	132	612	792	7
movimientos	432	119	485	132	612	792	7
superficiales,	489	119	541	132	612	792	7
no	545	119	555	132	612	792	7
se	324	131	333	144	612	792	7
desplaza,	336	131	373	144	612	792	7
no	376	131	386	144	612	792	7
avanza,	389	131	419	144	612	792	7
sino	422	131	438	144	612	792	7
como	441	131	464	144	612	792	7
espacio	467	130	497	144	612	792	7
abierto,	500	130	532	144	612	792	7
libre,	534	131	555	144	612	792	7
que	324	143	339	156	612	792	7
se	343	143	351	156	612	792	7
une	355	143	369	156	612	792	7
al	373	143	381	156	612	792	7
movimiento	385	143	433	156	612	792	7
de	437	143	446	156	612	792	7
los	450	143	462	156	612	792	7
ríos	466	143	481	156	612	792	7
curiosos	485	143	518	156	612	792	7
dispues-	522	143	555	156	612	792	7
tos	324	155	336	168	612	792	7
a	339	155	344	168	612	792	7
enrumbar	347	155	386	168	612	792	7
nuevos	389	155	417	168	612	792	7
cauces,	421	155	450	168	612	792	7
que	453	155	468	168	612	792	7
se	471	155	479	168	612	792	7
agitan	483	155	507	168	612	792	7
juntos,	511	155	537	168	612	792	7
que	541	155	555	168	612	792	7
arrastran	324	167	359	180	612	792	7
con	363	167	377	180	612	792	7
impurezas	380	167	421	180	612	792	7
y	424	167	429	180	612	792	7
que	433	167	447	180	612	792	7
siempre	450	167	482	180	612	792	7
retornan	485	167	518	180	612	792	7
distintos	521	167	555	180	612	792	7
y	324	179	329	192	612	792	7
transformados.	332	179	392	192	612	792	7
Lo	324	202	335	219	612	792	7
individual	338	202	381	219	612	792	7
del	384	202	397	219	612	792	7
proceso	400	202	436	219	612	792	7
Una	347	223	364	236	612	792	7
de	368	223	377	236	612	792	7
las	381	223	392	236	612	792	7
grandes	396	223	427	236	612	792	7
lecciones	431	223	468	236	612	792	7
dada	472	223	491	236	612	792	7
por	495	223	509	236	612	792	7
el	512	223	520	236	612	792	7
maestro	524	223	555	236	612	792	7
Jesús	324	235	346	248	612	792	7
en	349	235	358	248	612	792	7
los	361	235	373	248	612	792	7
años	376	235	395	248	612	792	7
treinta	398	235	423	248	612	792	7
era	427	235	439	248	612	792	7
acerca	442	235	468	248	612	792	7
del	471	235	483	248	612	792	7
compromiso	486	235	536	248	612	792	7
per-	539	235	555	248	612	792	7
sonal	324	247	346	260	612	792	7
de	349	247	358	260	612	792	7
cada	361	247	379	260	612	792	7
individuo	382	247	421	260	612	792	7
en	424	247	433	260	612	792	7
la	436	247	443	260	612	792	7
comprensión	446	247	498	260	612	792	7
de	501	247	510	260	612	792	7
la	513	247	520	260	612	792	7
palabra,	523	247	555	260	612	792	7
haciendo	324	259	361	272	612	792	7
énfasis	363	259	390	272	612	792	7
en	393	259	402	272	612	792	7
lo	404	259	412	272	612	792	7
individual	414	259	455	272	612	792	7
del	457	259	469	272	612	792	7
proceso	471	259	502	272	612	792	7
como	504	259	527	272	612	792	7
uno	529	259	544	272	612	792	7
de	546	259	555	272	612	792	7
los	324	271	336	284	612	792	7
aspectos	339	271	372	284	612	792	7
más	375	271	391	284	612	792	7
relevantes	394	271	434	284	612	792	7
de	437	271	446	284	612	792	7
la	449	271	456	284	612	792	7
enseñanza.	458	271	502	284	612	792	7
“Oíd:	347	295	369	308	612	792	7
he	373	295	383	308	612	792	7
aquí,	387	295	407	308	612	792	7
el	411	295	418	308	612	792	7
sembrador	422	295	464	308	612	792	7
salió	468	295	487	308	612	792	7
a	491	295	496	308	612	792	7
sembrar;	500	295	535	308	612	792	7
y	539	295	544	308	612	792	7
al	548	295	555	308	612	792	7
sembrar,	324	307	359	320	612	792	7
aconteció	362	307	400	320	612	792	7
que	403	307	418	320	612	792	7
una	421	307	435	320	612	792	7
parte	439	307	458	320	612	792	7
cayó	462	307	481	320	612	792	7
junto	484	307	504	320	612	792	7
al	507	307	515	320	612	792	7
camino	518	307	547	320	612	792	7
y	550	307	555	320	612	792	7
vinieron	324	319	358	332	612	792	7
las	361	319	372	332	612	792	7
aves	374	319	392	332	612	792	7
del	395	319	407	332	612	792	7
cielo	410	319	429	332	612	792	7
y	432	319	437	332	612	792	7
la	440	319	447	332	612	792	7
comieron.	450	319	490	332	612	792	7
Otra	493	319	511	332	612	792	7
parte	514	319	534	332	612	792	7
cayó	536	319	555	332	612	792	7
en	324	331	334	344	612	792	7
pedregales,	337	331	382	344	612	792	7
donde	384	331	409	344	612	792	7
no	412	331	422	344	612	792	7
tenía	424	331	444	344	612	792	7
mucha	446	331	473	344	612	792	7
tierra;	476	331	500	344	612	792	7
y	502	331	507	344	612	792	7
brotó	510	331	531	344	612	792	7
pron-	534	331	555	344	612	792	7
to,	324	343	335	356	612	792	7
porque	338	343	366	356	612	792	7
no	370	343	380	356	612	792	7
tenía	383	343	403	356	612	792	7
profundidad	406	343	455	356	612	792	7
de	459	343	468	356	612	792	7
tierra.	472	343	495	356	612	792	7
Pero	499	343	517	356	612	792	7
salido	521	343	545	356	612	792	7
el	548	343	555	356	612	792	7
sol,	324	355	339	368	612	792	7
se	342	355	350	368	612	792	7
quemó;	353	355	383	368	612	792	7
y	386	355	391	368	612	792	7
porque	395	355	422	368	612	792	7
no	426	355	436	368	612	792	7
tenía	439	355	458	368	612	792	7
raíz	461	355	476	368	612	792	7
se	479	355	488	368	612	792	7
secó.	491	355	511	368	612	792	7
Otra	514	355	532	368	612	792	7
parte	535	355	555	368	612	792	7
cayó	324	367	343	380	612	792	7
entre	346	367	366	380	612	792	7
espinos;	368	367	401	380	612	792	7
y	404	367	409	380	612	792	7
los	411	367	423	380	612	792	7
espinos	426	367	456	380	612	792	7
crecieron	458	367	496	380	612	792	7
y	498	367	503	380	612	792	7
la	506	367	513	380	612	792	7
ahogaron,	516	367	555	380	612	792	7
y	324	379	329	392	612	792	7
no	332	379	342	392	612	792	7
dio	345	379	358	392	612	792	7
fruto.	361	379	383	392	612	792	7
Pero	386	379	405	392	612	792	7
otra	408	379	423	392	612	792	7
parte	426	379	446	392	612	792	7
cayó	449	379	468	392	612	792	7
en	471	379	480	392	612	792	7
buena	484	379	507	392	612	792	7
tierra	510	379	532	392	612	792	7
y	535	379	540	392	612	792	7
dio	543	379	555	392	612	792	7
fruto,	324	391	346	404	612	792	7
pues	349	391	367	404	612	792	7
brotó	370	391	391	404	612	792	7
y	394	391	399	404	612	792	7
creció,	402	391	429	404	612	792	7
y	432	391	437	404	612	792	7
produjo	439	391	471	404	612	792	7
a	473	391	478	404	612	792	7
treinta,	481	391	509	404	612	792	7
a	511	391	516	404	612	792	7
sesenta	519	391	548	404	612	792	7
y	550	391	555	404	612	792	7
a	324	403	329	416	612	792	7
ciento	331	403	356	416	612	792	7
por	358	403	372	416	612	792	7
uno”	374	403	394	416	612	792	7
(San	396	403	414	416	612	792	7
Marcos,	417	403	449	416	612	792	7
4:3-8).	452	403	479	416	612	792	7
¿Qué	349	427	370	440	612	792	7
lecciones	373	427	410	440	612	792	7
para	412	427	429	440	612	792	7
el	432	427	439	440	612	792	7
maestro	441	427	473	440	612	792	7
de	475	427	485	440	612	792	7
hoy	487	427	502	440	612	792	7
encontramos	504	427	555	440	612	792	7
en	324	439	334	452	612	792	7
esta	336	439	352	452	612	792	7
parábola?,	355	439	396	452	612	792	7
¿qué	399	439	417	452	612	792	7
tipo	420	439	436	452	612	792	7
de	438	439	448	452	612	792	7
situaciones	450	439	495	452	612	792	7
encuentran	497	439	541	452	612	792	7
los	544	439	555	452	612	792	7
docentes	324	451	359	464	612	792	7
en	364	451	373	464	612	792	7
el	377	451	384	464	612	792	7
aula?	389	451	410	464	612	792	7
Para	414	451	432	464	612	792	7
responder	436	451	475	464	612	792	7
estas	479	451	499	464	612	792	7
interrogantes	503	451	555	464	612	792	7
nos	324	463	338	476	612	792	7
permitimos	342	463	388	476	612	792	7
comparar	392	463	430	476	612	792	7
al	434	463	441	476	612	792	7
sembrador	445	463	488	476	612	792	7
con	492	463	506	476	612	792	7
el	510	463	518	476	612	792	7
docente,	522	463	555	476	612	792	7
quien	324	475	347	488	612	792	7
intenta	350	475	378	488	612	792	7
esparcir	382	475	413	488	612	792	7
la	417	475	424	488	612	792	7
semilla	428	475	457	488	612	792	7
del	461	475	473	488	612	792	7
conocimiento	477	475	531	488	612	792	7
y,	535	475	542	488	612	792	7
en	546	475	555	488	612	792	7
este	324	487	340	500	612	792	7
caso,	342	487	362	500	612	792	7
la	365	487	372	500	612	792	7
reflexión	374	487	410	500	612	792	7
y	412	487	417	500	612	792	7
la	419	487	426	500	612	792	7
acción	428	487	455	500	612	792	7
frente	457	487	480	500	612	792	7
a	482	487	487	500	612	792	7
ella.	489	487	506	500	612	792	7
La	508	487	519	500	612	792	7
parábola	521	487	555	500	612	792	7
del	324	499	337	512	612	792	7
sembrador	340	499	382	512	612	792	7
deja	385	499	401	512	612	792	7
clara	404	499	424	512	612	792	7
la	426	499	434	512	612	792	7
función	437	499	467	512	612	792	7
del	470	499	482	512	612	792	7
terreno	485	499	513	512	612	792	7
en	516	499	526	512	612	792	7
la	529	499	536	512	612	792	7
pro-	539	499	555	512	612	792	7
ducción	324	511	356	524	612	792	7
de	358	511	368	524	612	792	7
los	370	511	382	524	612	792	7
frutos,	384	511	410	524	612	792	7
ya	412	511	421	524	612	792	7
que	423	511	438	524	612	792	7
dependiendo	440	511	491	524	612	792	7
de	493	511	503	524	612	792	7
las	505	511	516	524	612	792	7
potencia-	518	511	555	524	612	792	7
lidades	324	523	353	536	612	792	7
como	355	523	378	536	612	792	7
terreno	380	523	409	536	612	792	7
fértil	411	523	431	536	612	792	7
producirá	433	523	471	536	612	792	7
a	474	523	479	536	612	792	7
treinta,	481	523	509	536	612	792	7
a	512	523	516	536	612	792	7
sesenta	519	523	548	536	612	792	7
y	550	523	555	536	612	792	7
a	324	535	329	548	612	792	7
ciento	331	535	356	548	612	792	7
por	358	535	372	548	612	792	7
uno.	374	535	392	548	612	792	7
En	347	559	358	572	612	792	7
el	362	559	369	572	612	792	7
contexto	372	559	407	572	612	792	7
áulico	410	559	435	572	612	792	7
el	438	559	445	572	612	792	7
docente	449	559	480	572	612	792	7
se	483	559	492	572	612	792	7
encontrará	495	559	537	572	612	792	7
con	541	559	555	572	612	792	7
tantas	324	571	348	584	612	792	7
razones	352	571	382	584	612	792	7
respecto	386	571	419	584	612	792	7
de	423	571	433	584	612	792	7
su	437	571	446	584	612	792	7
interés	450	571	476	584	612	792	7
por	480	571	494	584	612	792	7
estudiar	497	571	529	584	612	792	7
cómo	533	571	555	584	612	792	7
entre	324	583	344	596	612	792	7
tantos	347	583	371	596	612	792	7
estudiantes	373	583	418	596	612	792	7
haya	420	583	439	596	612	792	7
algunos	442	583	473	596	612	792	7
con	475	583	490	596	612	792	7
una	492	583	506	596	612	792	7
visión	509	583	533	596	612	792	7
limi-	536	583	555	596	612	792	7
tada	324	595	341	608	612	792	7
de	344	595	354	608	612	792	7
su	357	595	366	608	612	792	7
proceso	369	595	400	608	612	792	7
de	404	595	413	608	612	792	7
formación,	416	595	460	608	612	792	7
otros	463	595	483	608	612	792	7
que	487	595	501	608	612	792	7
desde	504	595	527	608	612	792	7
la	530	595	538	608	612	792	7
pri-	541	595	555	608	612	792	7
mera	324	607	344	620	612	792	7
sesión	347	607	372	620	612	792	7
se	374	607	383	620	612	792	7
entusiasman,	385	607	437	620	612	792	7
pero	440	607	457	620	612	792	7
que	460	607	474	620	612	792	7
en	477	607	486	620	612	792	7
la	489	607	496	620	612	792	7
medida	498	607	528	620	612	792	7
que	530	607	545	620	612	792	7
se	547	607	555	620	612	792	7
robustecen	324	619	368	632	612	792	7
las	371	619	382	632	612	792	7
exigencias	385	619	427	632	612	792	7
académicas,	430	619	478	632	612	792	7
aunado	481	619	510	632	612	792	7
a	513	619	517	632	612	792	7
los	520	619	532	632	612	792	7
com-	535	619	555	632	612	792	7
promisos,	324	631	364	644	612	792	7
desisten	367	631	400	644	612	792	7
y	404	631	409	644	612	792	7
abandonan;	412	631	458	644	612	792	7
otros	462	631	482	644	612	792	7
que	486	631	501	644	612	792	7
permanecen,	505	631	555	644	612	792	7
culminan	324	643	362	656	612	792	7
su	365	643	374	656	612	792	7
proceso	377	643	408	656	612	792	7
de	411	643	420	656	612	792	7
formación	424	643	465	656	612	792	7
pero	468	643	486	656	612	792	7
que	489	643	503	656	612	792	7
al	506	643	513	656	612	792	7
menos	517	643	543	656	612	792	7
en	546	643	555	656	612	792	7
apariencia,	324	655	368	668	612	792	7
no	372	655	382	668	612	792	7
dan	385	655	399	668	612	792	7
evidencias	403	655	445	668	612	792	7
de	449	655	458	668	612	792	7
transformación	462	655	522	668	612	792	7
y,	526	655	533	668	612	792	7
afor-	536	655	555	668	612	792	7
tunadamente,	324	667	378	680	612	792	7
otros	381	667	401	680	612	792	7
que	405	667	419	680	612	792	7
se	423	667	431	680	612	792	7
empoderan,	435	667	482	680	612	792	7
que	485	667	499	680	612	792	7
reconocen	503	667	544	680	612	792	7
lo	548	667	555	680	612	792	7
trascendental	324	679	377	692	612	792	7
de	380	679	389	692	612	792	7
su	392	679	401	692	612	792	7
desempeño	403	679	448	692	612	792	7
para	451	679	468	692	612	792	7
su	470	679	479	692	612	792	7
transformación.	482	679	545	692	612	792	7
El	347	703	356	716	612	792	7
abordaje	359	703	393	716	612	792	7
de	396	703	406	716	612	792	7
una	408	703	423	716	612	792	7
práctica	426	703	457	716	612	792	7
educativa	460	703	499	716	612	792	7
generalmente	501	703	555	716	612	792	7
se	324	715	333	728	612	792	7
realiza	337	715	363	728	612	792	7
desde	367	715	390	728	612	792	7
un	394	715	404	728	612	792	7
referente	408	715	444	728	612	792	7
teórico	448	715	475	728	612	792	7
que	479	715	494	728	612	792	7
lo	498	715	505	728	612	792	7
sustenta,	509	715	544	728	612	792	7
el	548	715	555	728	612	792	7
mismo	324	727	352	740	612	792	7
que	354	727	368	740	612	792	7
está	370	727	386	740	612	792	7
impregnado	388	727	436	740	612	792	7
de	438	727	448	740	612	792	7
expectativas	450	727	499	740	612	792	7
en	501	727	511	740	612	792	7
función	513	727	544	740	612	792	7
de	546	727	555	740	612	792	7
EDUCERE	574	708	586	735	612	792	7
•	574	704	586	706	612	792	7
A	574	697	586	701	612	792	7
r	574	693	586	696	612	792	7
t	574	689	586	692	612	792	7
í	574	687	586	689	612	792	7
c	574	683	586	686	612	792	7
u	574	679	586	682	612	792	7
l	574	676	586	678	612	792	7
o	574	672	586	675	612	792	7
s	574	668	586	671	612	792	7
a	574	661	586	664	612	792	7
r	574	657	586	660	612	792	7
b	574	653	586	656	612	792	7
i	574	650	586	652	612	792	7
t	574	647	586	649	612	792	7
r	574	642	586	646	612	792	7
a	574	638	586	641	612	792	7
d	574	634	586	637	612	792	7
o	574	630	586	633	612	792	7
s	574	626	586	629	612	792	7
•	574	621	586	623	612	792	7
ISSN:	573	596	586	616	612	792	7
1316	573	578	586	594	612	792	7
-	573	574	586	576	612	792	7
4910	573	555	586	572	612	792	7
•	573	550	586	553	612	792	7
Año	573	535	586	548	612	792	7
12,	573	523	586	533	612	792	7
Nº	573	512	586	521	612	792	7
43	573	502	586	510	612	792	7
•	573	497	586	500	612	792	7
Octubre	573	468	586	495	612	792	7
-	573	463	586	466	612	792	7
Noviembre	573	425	586	461	612	792	7
-	573	420	586	422	612	792	7
Diciembre,	573	382	586	418	612	792	7
2008	573	362	586	379	612	792	7
•	573	358	586	360	612	792	7
697	573	343	586	356	612	792	7
-	573	338	586	341	612	792	7
705.	573	322	586	336	612	792	7
presentación,	74	59	127	72	612	792	7
exposición,	130	59	176	72	612	792	7
o	179	59	184	72	612	792	7
facilitación	187	59	232	72	612	792	7
(aquí	235	59	256	72	612	792	7
no	259	59	269	72	612	792	7
se	272	59	280	72	612	792	7
cues-	283	59	305	72	612	792	7
tiona	74	71	94	84	612	792	7
la	98	71	105	84	612	792	7
actividad	109	71	145	84	612	792	7
estratégica,	149	71	194	84	612	792	7
sino	198	71	215	84	612	792	7
la	219	71	226	84	612	792	7
intencionalidad	230	71	291	84	612	792	7
de	295	71	305	84	612	792	7
la	74	83	81	96	612	792	7
misma).	84	83	116	96	612	792	7
Se	120	83	130	96	612	792	7
crean	133	83	154	96	612	792	7
disciplinas	157	83	200	96	612	792	7
para	203	83	220	96	612	792	7
la	223	83	231	96	612	792	7
ingenuidad	234	83	278	96	612	792	7
frente	281	83	305	96	612	792	7
al	74	95	81	108	612	792	7
texto,	85	95	107	108	612	792	7
mas	111	95	127	108	612	792	7
no	131	95	141	108	612	792	7
para	144	95	162	108	612	792	7
la	165	95	173	108	612	792	7
posición	176	95	210	108	612	792	7
crítica	214	95	239	108	612	792	7
que	243	95	257	108	612	792	7
requiere	261	95	294	108	612	792	7
el	297	95	305	108	612	792	7
estudiante	74	107	114	120	612	792	7
como	117	107	139	120	612	792	7
elemento	142	107	179	120	612	792	7
indispensable	181	107	236	120	612	792	7
para	239	107	256	120	612	792	7
su	259	107	268	120	612	792	7
transfor-	270	107	305	120	612	792	7
mación.	74	119	106	132	612	792	7
703	569	747	584	763	612	792	7
Artículos	72	33	123	54	612	792	8
lo	57	61	64	74	612	792	8
que	67	61	81	74	612	792	8
se	84	61	92	74	612	792	8
espera	95	61	120	74	612	792	8
que	123	61	137	74	612	792	8
suceda,	140	61	169	74	612	792	8
aunque	172	61	201	74	612	792	8
ciertamente	203	61	250	74	612	792	8
no	252	61	262	74	612	792	8
desde	265	61	288	74	612	792	8
un	57	73	67	86	612	792	8
punto	70	73	92	86	612	792	8
de	95	73	105	86	612	792	8
vista	107	73	126	86	612	792	8
determinista,	129	73	181	86	612	792	8
pero	184	73	202	86	612	792	8
sí	205	73	211	86	612	792	8
desde	214	73	237	86	612	792	8
un	240	73	250	86	612	792	8
punto	253	73	275	86	612	792	8
de	278	73	288	86	612	792	8
vista	57	85	76	98	612	792	8
optimista	78	85	116	98	612	792	8
sobre	118	85	140	98	612	792	8
lo	143	85	150	98	612	792	8
que	153	85	168	98	612	792	8
se	170	85	179	98	612	792	8
espera	181	85	207	98	612	792	8
acontezca,	210	85	252	98	612	792	8
este	254	85	270	98	612	792	8
ele-	273	85	288	98	612	792	8
mento	57	97	82	110	612	792	8
emotivo	85	97	117	110	612	792	8
vinculado	120	97	160	110	612	792	8
a	163	97	167	110	612	792	8
lo	170	97	178	110	612	792	8
que	181	97	195	110	612	792	8
se	198	97	206	110	612	792	8
espera	209	97	235	110	612	792	8
suceda	238	97	265	110	612	792	8
en	268	97	277	110	612	792	8
el	280	97	288	110	612	792	8
aula	57	109	73	122	612	792	8
de	76	109	85	122	612	792	8
clase	88	109	108	122	612	792	8
pudiera	110	109	140	122	612	792	8
convertirse	142	109	187	122	612	792	8
en	189	109	199	122	612	792	8
un	201	109	211	122	612	792	8
elemento	214	109	250	122	612	792	8
detonan-	253	109	288	122	612	792	8
te	57	121	64	134	612	792	8
de	67	121	77	134	612	792	8
inconformidades	80	121	147	134	612	792	8
y	150	121	155	134	612	792	8
frustraciones	158	121	210	134	612	792	8
para	213	121	230	134	612	792	8
el	233	121	241	134	612	792	8
docente	244	121	275	134	612	792	8
en	278	121	288	134	612	792	8
el	57	133	64	146	612	792	8
caso	66	133	84	146	612	792	8
de	87	133	96	146	612	792	8
no	99	133	109	146	612	792	8
ser	111	133	123	146	612	792	8
positiva	125	133	157	146	612	792	8
su	159	133	168	146	612	792	8
experiencia.	171	133	219	146	612	792	8
Analí	28	721	40	736	612	792	8
Torres	28	697	40	718	612	792	8
De	28	688	40	695	612	792	8
Márquez:	28	657	40	686	612	792	8
La	27	646	40	654	612	792	8
reflexión,	27	614	40	644	612	792	8
la	27	606	40	612	612	792	8
contestación,	27	561	40	604	612	792	8
la	27	553	40	559	612	792	8
proposición	27	513	40	551	612	792	8
y	27	508	40	511	612	792	8
la	27	500	40	506	612	792	8
acción	27	476	40	498	612	792	8
como	27	456	40	474	612	792	8
espacios	27	425	40	454	612	792	8
indispensables	27	374	40	423	612	792	8
en	27	364	40	372	612	792	8
el	27	356	40	362	612	792	8
contexto	27	326	40	354	612	792	8
áulico.	27	303	40	324	612	792	8
Reconocer	79	157	122	170	612	792	8
la	124	157	132	170	612	792	8
heterogeneidad	134	157	195	170	612	792	8
de	197	157	207	170	612	792	8
intereses,	209	157	246	170	612	792	8
la	249	157	256	170	612	792	8
dedica-	258	157	288	170	612	792	8
ción	57	169	74	182	612	792	8
y	76	169	81	182	612	792	8
la	84	169	91	182	612	792	8
disciplina	93	169	132	182	612	792	8
que	134	169	149	182	612	792	8
los	151	169	163	182	612	792	8
estudiantes	165	169	210	182	612	792	8
ponen	212	169	236	182	612	792	8
de	239	169	248	182	612	792	8
manifies-	250	169	288	182	612	792	8
to	57	181	64	194	612	792	8
en	68	181	77	194	612	792	8
el	80	181	88	194	612	792	8
aula,	91	181	110	194	612	792	8
puede	113	181	137	194	612	792	8
ayudar	141	181	168	194	612	792	8
en	171	181	181	194	612	792	8
estos	184	181	204	194	612	792	8
casos	207	181	229	194	612	792	8
a	232	181	237	194	612	792	8
comprender	240	181	288	194	612	792	8
que	57	193	71	206	612	792	8
los	75	193	87	206	612	792	8
procesos	91	193	126	206	612	792	8
de	130	193	139	206	612	792	8
aprendizaje	143	193	189	206	612	792	8
son	193	193	207	206	612	792	8
individuales	211	193	260	206	612	792	8
y	264	193	269	206	612	792	8
que	273	193	288	206	612	792	8
más	57	205	73	218	612	792	8
allá	75	205	90	218	612	792	8
del	92	205	104	218	612	792	8
aparente	106	205	140	218	612	792	8
fracaso	143	205	172	218	612	792	8
del	174	205	186	218	612	792	8
estudiante	188	205	229	218	612	792	8
a	231	205	236	218	612	792	8
propósito	238	205	276	218	612	792	8
de	278	205	288	218	612	792	8
los	57	217	68	230	612	792	8
espinos	72	217	102	230	612	792	8
que	105	217	119	230	612	792	8
lo	122	217	130	230	612	792	8
ahogan	133	217	162	230	612	792	8
y	165	217	170	230	612	792	8
que	173	217	188	230	612	792	8
no	191	217	201	230	612	792	8
permiten	204	217	240	230	612	792	8
que	243	217	257	230	612	792	8
emerja	260	217	288	230	612	792	8
renovado,	57	229	96	242	612	792	8
la	99	229	107	242	612	792	8
esperanza	109	229	149	242	612	792	8
nos	152	229	166	242	612	792	8
la	169	229	176	242	612	792	8
da	179	229	188	242	612	792	8
precisamente	191	229	244	242	612	792	8
al	247	229	254	242	612	792	8
recono-	257	229	288	242	612	792	8
cernos	57	241	83	254	612	792	8
inacabados,	86	241	133	254	612	792	8
con	136	241	151	254	612	792	8
lo	154	241	162	254	612	792	8
cual	165	241	182	254	612	792	8
se	185	241	193	254	612	792	8
desestima	197	241	236	254	612	792	8
el	239	241	247	254	612	792	8
cambio	250	241	279	254	612	792	8
y	283	241	288	254	612	792	8
la	57	253	64	266	612	792	8
transformación	67	253	128	266	612	792	8
sólo	131	253	148	266	612	792	8
in	151	253	159	266	612	792	8
situ	163	253	177	266	612	792	8
(en	181	253	193	266	612	792	8
el	197	253	204	266	612	792	8
aula),	207	253	230	266	612	792	8
por	233	253	247	266	612	792	8
lo	250	253	258	266	612	792	8
que	261	253	276	266	612	792	8
se	279	253	288	266	612	792	8
espera	57	265	82	278	612	792	8
que	86	265	100	278	612	792	8
el	104	265	111	278	612	792	8
o	114	265	119	278	612	792	8
la	123	265	130	278	612	792	8
estudiante	134	265	174	278	612	792	8
se	178	265	186	278	612	792	8
transforme	189	265	233	278	612	792	8
en	236	265	246	278	612	792	8
su	249	265	258	278	612	792	8
propio	261	265	288	278	612	792	8
proceso	57	277	88	290	612	792	8
y	90	277	95	290	612	792	8
cuando	98	277	127	290	612	792	8
él	129	277	136	290	612	792	8
o	139	277	144	290	612	792	8
ella	146	277	161	290	612	792	8
lo	163	277	171	290	612	792	8
decida.	174	277	202	290	612	792	8
704	23	747	38	763	612	792	8
En	79	301	90	314	612	792	8
este	94	301	109	314	612	792	8
sentido,	113	301	144	314	612	792	8
el	148	301	155	314	612	792	8
reconocimiento	158	301	220	314	612	792	8
de	224	301	233	314	612	792	8
la	236	301	244	314	612	792	8
pluralidad	247	301	288	314	612	792	8
de	57	313	66	326	612	792	8
comportamientos	71	313	140	326	612	792	8
en	145	313	154	326	612	792	8
el	158	313	166	326	612	792	8
contexto	170	313	205	326	612	792	8
áulico	209	313	234	326	612	792	8
debe	238	313	257	326	612	792	8
ser	261	313	273	326	612	792	8
un	278	313	288	326	612	792	8
referente	57	325	92	338	612	792	8
que	96	325	111	338	612	792	8
le	115	325	122	338	612	792	8
permita	126	325	156	338	612	792	8
al	160	325	167	338	612	792	8
docente	171	325	202	338	612	792	8
optimizar	206	325	245	338	612	792	8
su	249	325	258	338	612	792	8
acción	261	325	288	338	612	792	8
educativa	57	337	95	350	612	792	8
ofreciendo	98	337	141	350	612	792	8
experiencias	144	337	194	350	612	792	8
ricas	198	337	217	350	612	792	8
en	220	337	229	350	612	792	8
elementos	233	337	273	350	612	792	8
re-	276	337	288	350	612	792	8
flexivos	57	349	88	362	612	792	8
y	91	349	96	362	612	792	8
críticos,	99	349	131	362	612	792	8
que	134	349	148	362	612	792	8
armonicen	151	349	193	362	612	792	8
con	196	349	210	362	612	792	8
el	213	349	220	362	612	792	8
sentir	223	349	245	362	612	792	8
y	248	349	253	362	612	792	8
la	256	349	263	362	612	792	8
nece-	266	349	288	362	612	792	8
sidad	57	361	78	374	612	792	8
del	81	361	93	374	612	792	8
estudiante,	97	361	140	374	612	792	8
lo	143	361	151	374	612	792	8
cual	154	361	171	374	612	792	8
garantizará	174	361	218	374	612	792	8
en	222	361	231	374	612	792	8
alguna	234	361	261	374	612	792	8
medi-	264	361	288	374	612	792	8
da	57	373	66	386	612	792	8
la	69	373	76	386	612	792	8
pertinencia	79	373	124	386	612	792	8
de	127	373	136	386	612	792	8
lo	139	373	147	386	612	792	8
aprendido,	150	373	192	386	612	792	8
que	195	373	209	386	612	792	8
en	212	373	222	386	612	792	8
algún	225	373	247	386	612	792	8
momento	250	373	288	386	612	792	8
emergerá.	57	385	96	398	612	792	8
Así	79	409	93	422	612	792	8
mismo,	96	409	125	422	612	792	8
la	127	409	135	422	612	792	8
visión	137	409	161	422	612	792	8
de	164	409	173	422	612	792	8
la	175	409	183	422	612	792	8
acción	185	409	211	422	612	792	8
pedagógica	213	409	259	422	612	792	8
deberá	261	409	288	422	612	792	8
contemplar	57	421	102	434	612	792	8
también	104	421	137	434	612	792	8
un	139	421	149	434	612	792	8
espacio	152	421	182	434	612	792	8
de	185	421	194	434	612	792	8
incertidumbre	197	421	253	434	612	792	8
en	255	421	265	434	612	792	8
tanto	268	421	288	434	612	792	8
nos	57	433	71	446	612	792	8
vinculemos	73	433	119	446	612	792	8
con	122	433	136	446	612	792	8
lo	139	433	147	446	612	792	8
humano,	149	433	184	446	612	792	8
en	187	433	196	446	612	792	8
el	199	433	206	446	612	792	8
que	208	433	223	446	612	792	8
no	225	433	235	446	612	792	8
todo	238	433	256	446	612	792	8
es	258	433	267	446	612	792	8
defi-	269	433	288	446	612	792	8
nitorio;	57	445	86	458	612	792	8
así	89	445	100	458	612	792	8
como	102	445	124	458	612	792	8
la	127	445	134	458	612	792	8
evaluación	136	445	180	458	612	792	8
numérica	182	445	219	458	612	792	8
no	222	445	232	458	612	792	8
define	234	445	259	458	612	792	8
cuánto	261	445	288	458	612	792	8
aprendió	57	457	92	470	612	792	8
un	94	457	104	470	612	792	8
estudiante.	107	457	150	470	612	792	8
5.	57	491	65	509	612	792	8
Consideraciones	68	491	151	509	612	792	8
finales	154	491	188	509	612	792	8
motorice	307	61	343	74	612	792	8
nuevas	345	61	373	74	612	792	8
acciones	375	61	410	74	612	792	8
en	412	61	421	74	612	792	8
el	424	61	431	74	612	792	8
hecho	433	61	457	74	612	792	8
educativo,	459	61	501	74	612	792	8
opciones	503	61	538	74	612	792	8
que	307	73	322	86	612	792	8
refresquen,	325	73	370	86	612	792	8
renueven,	374	73	413	86	612	792	8
y	417	73	422	86	612	792	8
revitalicen	425	73	467	86	612	792	8
el	471	73	478	86	612	792	8
contexto	482	73	516	86	612	792	8
áuli-	520	73	538	86	612	792	8
co,	307	85	319	98	612	792	8
en	323	85	332	98	612	792	8
este	335	85	351	98	612	792	8
sentido	354	85	383	98	612	792	8
las	387	85	398	98	612	792	8
interacciones	401	85	454	98	612	792	8
que	457	85	472	98	612	792	8
se	475	85	483	98	612	792	8
vivencian	487	85	526	98	612	792	8
en	529	85	538	98	612	792	8
él	307	97	315	110	612	792	8
deberán	318	97	350	110	612	792	8
trascender	353	97	394	110	612	792	8
a	397	97	402	110	612	792	8
la	405	97	412	110	612	792	8
recepción	415	97	454	110	612	792	8
y	457	97	462	110	612	792	8
memorización	466	97	523	110	612	792	8
del	526	97	538	110	612	792	8
conocimiento	307	109	362	122	612	792	8
y	365	109	370	122	612	792	8
aún	373	109	387	122	612	792	8
llegar	390	109	413	122	612	792	8
más	415	109	432	122	612	792	8
allá	434	109	449	122	612	792	8
de	452	109	461	122	612	792	8
ello,	464	109	481	122	612	792	8
por	484	109	498	122	612	792	8
cuanto	500	109	527	122	612	792	8
se	530	109	538	122	612	792	8
considera	307	121	346	134	612	792	8
que	348	121	362	134	612	792	8
no	365	121	375	134	612	792	8
es	377	121	385	134	612	792	8
suficiente	387	121	426	134	612	792	8
incluso	428	121	457	134	612	792	8
con	459	121	473	134	612	792	8
ofrecer	476	121	504	134	612	792	8
a	506	121	511	134	612	792	8
los	513	121	524	134	612	792	8
es-	527	121	538	134	612	792	8
tudiantes	307	133	344	146	612	792	8
espacios	347	133	381	146	612	792	8
para	384	133	401	146	612	792	8
la	404	133	411	146	612	792	8
construcción	414	133	465	146	612	792	8
del	469	133	481	146	612	792	8
conocimiento	484	133	538	146	612	792	8
de	307	145	317	158	612	792	8
manera	319	145	349	158	612	792	8
autónoma,	351	145	393	158	612	792	8
porque	395	145	423	158	612	792	8
el	425	145	433	158	612	792	8
fin	435	145	446	158	612	792	8
último	448	145	474	158	612	792	8
de	476	145	486	158	612	792	8
la	488	145	495	158	612	792	8
educación	498	145	538	158	612	792	8
no	307	157	317	170	612	792	8
es	320	157	329	170	612	792	8
la	332	157	339	170	612	792	8
adquisición	342	157	388	170	612	792	8
de	391	157	400	170	612	792	8
conocimientos	403	157	462	170	612	792	8
per	465	157	478	170	612	792	8
se,	481	157	492	170	612	792	8
sino	495	157	511	170	612	792	8
el	514	157	521	170	612	792	8
uso	524	157	538	170	612	792	8
que	307	169	322	182	612	792	8
se	325	169	333	182	612	792	8
haga	336	169	355	182	612	792	8
de	358	169	368	182	612	792	8
ese	371	169	384	182	612	792	8
conocimiento.	387	169	444	182	612	792	8
Es	447	169	457	182	612	792	8
aquí	460	169	477	182	612	792	8
donde	480	169	504	182	612	792	8
se	507	169	516	182	612	792	8
pone	519	169	538	182	612	792	8
de	307	181	317	194	612	792	8
manifiesto	319	181	361	194	612	792	8
el	363	181	371	194	612	792	8
elemento	373	181	410	194	612	792	8
teleológico	412	181	457	194	612	792	8
de	459	181	469	194	612	792	8
la	471	181	478	194	612	792	8
educación	481	181	521	194	612	792	8
que	524	181	538	194	612	792	8
reclama	307	193	339	206	612	792	8
la	341	193	349	206	612	792	8
formación	351	193	392	206	612	792	8
de	394	193	404	206	612	792	8
un	406	193	416	206	612	792	8
ciudadano	418	193	460	206	612	792	8
no	462	193	472	206	612	792	8
solo	474	193	491	206	612	792	8
libre	493	193	511	206	612	792	8
y	514	193	519	206	612	792	8
apto	521	193	538	206	612	792	8
para	307	205	325	218	612	792	8
vivir	327	205	346	218	612	792	8
en	349	205	358	218	612	792	8
democracia	361	205	407	218	612	792	8
sino	410	205	427	218	612	792	8
participativo	429	205	480	218	612	792	8
y	483	205	488	218	612	792	8
protagónico	491	205	538	218	612	792	8
en	307	217	317	230	612	792	8
las	319	217	330	230	612	792	8
transformaciones	333	217	402	230	612	792	8
que	404	217	419	230	612	792	8
requiere	421	217	454	230	612	792	8
la	457	217	464	230	612	792	8
sociedad.	466	217	504	230	612	792	8
Con	330	241	347	254	612	792	8
base	350	241	367	254	612	792	8
en	370	241	380	254	612	792	8
lo	383	241	391	254	612	792	8
anteriormente	393	241	449	254	612	792	8
expuesto	452	241	487	254	612	792	8
nos	490	241	504	254	612	792	8
pregun-	507	241	538	254	612	792	8
tamos,	307	253	334	266	612	792	8
qué	336	253	351	266	612	792	8
implican	354	253	389	266	612	792	8
la	391	253	398	266	612	792	8
participación	401	253	453	266	612	792	8
y	456	253	461	266	612	792	8
el	464	253	471	266	612	792	8
protagonismo;	473	253	531	266	612	792	8
a	534	253	538	266	612	792	8
nuestro	307	265	337	278	612	792	8
entender,	339	265	376	278	612	792	8
es	379	265	387	278	612	792	8
ir	390	265	396	278	612	792	8
más	398	265	414	278	612	792	8
allá	417	265	432	278	612	792	8
de	434	265	444	278	612	792	8
la	446	265	453	278	612	792	8
opción	456	265	483	278	612	792	8
a	486	265	490	278	612	792	8
manifestar-	493	265	538	278	612	792	8
se;	307	277	319	290	612	792	8
significa	321	277	355	290	612	792	8
presentar	357	277	394	290	612	792	8
nuevas	396	277	424	290	612	792	8
voces,	427	277	452	290	612	792	8
o	454	277	459	290	612	792	8
pronunciar	462	277	505	290	612	792	8
el	508	277	515	290	612	792	8
mun-	517	277	538	290	612	792	8
do	307	289	317	302	612	792	8
desde	321	289	344	302	612	792	8
nuevos	348	289	376	302	612	792	8
horizontes.	380	289	424	302	612	792	8
Es	428	289	438	302	612	792	8
proponer	441	289	477	302	612	792	8
nuevas	481	289	509	302	612	792	8
opcio-	513	289	538	302	612	792	8
nes.	307	301	323	314	612	792	8
Es	326	301	336	314	612	792	8
accionar	339	301	373	314	612	792	8
cambios	376	301	409	314	612	792	8
que	412	301	427	314	612	792	8
se	429	301	438	314	612	792	8
renueven	441	301	477	314	612	792	8
en	480	301	490	314	612	792	8
la	493	301	500	314	612	792	8
reflexión	503	301	538	314	612	792	8
emergiendo	307	313	354	326	612	792	8
renovados	357	313	398	326	612	792	8
cada	401	313	419	326	612	792	8
día.	421	313	436	326	612	792	8
Ahora	330	337	355	350	612	792	8
bien,	360	337	380	350	612	792	8
cómo	385	337	407	350	612	792	8
acercarnos	412	337	455	350	612	792	8
a	460	337	464	350	612	792	8
esa	469	337	482	350	612	792	8
formación	487	337	528	350	612	792	8
y	533	337	538	350	612	792	8
transformación	307	349	368	362	612	792	8
en	370	349	379	362	612	792	8
medio	381	349	406	362	612	792	8
de	408	349	418	362	612	792	8
la	420	349	427	362	612	792	8
carencia	429	349	462	362	612	792	8
de	464	349	474	362	612	792	8
espacios	476	349	510	362	612	792	8
para	512	349	529	362	612	792	8
la	531	349	538	362	612	792	8
reflexión,	307	361	345	374	612	792	8
la	348	361	356	374	612	792	8
contestación	359	361	409	374	612	792	8
y	412	361	417	374	612	792	8
la	420	361	427	374	612	792	8
proposición.	430	361	479	374	612	792	8
Sería	482	361	503	374	612	792	8
casi	506	361	521	374	612	792	8
im-	524	361	538	374	612	792	8
posible	307	373	336	386	612	792	8
formar	339	373	366	386	612	792	8
un	368	373	378	386	612	792	8
ciudadano	380	373	422	386	612	792	8
crítico,	424	373	452	386	612	792	8
participativo	454	373	505	386	612	792	8
y	507	373	512	386	612	792	8
prota-	514	373	538	386	612	792	8
gónico	307	385	335	398	612	792	8
en	337	385	346	398	612	792	8
medio	348	385	373	398	612	792	8
de	375	385	385	398	612	792	8
la	387	385	394	398	612	792	8
rigidez	396	385	424	398	612	792	8
y	426	385	431	398	612	792	8
la	433	385	440	398	612	792	8
repetición.	442	385	485	398	612	792	8
De	487	385	498	398	612	792	8
allí	500	385	513	398	612	792	8
la	515	385	522	398	612	792	8
im-	524	385	538	398	612	792	8
portancia	307	397	345	410	612	792	8
de	347	397	356	410	612	792	8
esta	359	397	374	410	612	792	8
propuesta	377	397	416	410	612	792	8
como	418	397	440	410	612	792	8
elemento	443	397	479	410	612	792	8
transformador	482	397	538	410	612	792	8
ante	307	409	324	422	612	792	8
las	326	409	337	422	612	792	8
prácticas	340	409	375	422	612	792	8
tradicionales;	377	409	431	422	612	792	8
una	433	409	448	422	612	792	8
alternativa	450	409	492	422	612	792	8
viable	494	409	519	422	612	792	8
para	521	409	538	422	612	792	8
la	307	421	315	434	612	792	8
construcción	317	421	368	434	612	792	8
de	371	421	380	434	612	792	8
la	383	421	390	434	612	792	8
pertinencia	392	421	437	434	612	792	8
escolar	439	421	468	434	612	792	8
en	470	421	479	434	612	792	8
el	482	421	489	434	612	792	8
marco	492	421	517	434	612	792	8
de	519	421	529	434	612	792	8
la	531	421	538	434	612	792	8
formación	307	433	349	446	612	792	8
del	351	433	363	446	612	792	8
ciudadano	366	433	407	446	612	792	8
que	409	433	424	446	612	792	8
la	426	433	433	446	612	792	8
sociedad	436	433	471	446	612	792	8
demanda.	473	433	512	446	612	792	8
*	307	456	310	469	612	792	8
Especialista	314	456	353	469	612	792	8
en	357	456	365	469	612	792	8
Psicología.	369	456	405	469	612	792	8
Profesora	409	456	441	469	612	792	8
Asistente	444	456	474	469	612	792	8
de	478	456	486	469	612	792	8
la	490	456	496	469	612	792	8
Universidad	499	456	538	469	612	792	8
Pedagógica	307	467	346	479	612	792	8
Experimental	349	467	392	479	612	792	8
Libertador,	394	467	429	479	612	792	8
Instituto	431	467	457	479	612	792	8
Pedagógico	460	467	499	479	612	792	8
de	501	467	509	479	612	792	8
Miranda	512	467	538	479	612	792	8
“José	307	478	325	490	612	792	8
Manuel	328	478	352	490	612	792	8
Siso	354	478	368	490	612	792	8
Martínez”,	370	478	404	490	612	792	8
adscrita	406	478	431	490	612	792	8
al	434	478	439	490	612	792	8
Departamento	441	478	488	490	612	792	8
de	490	478	498	490	612	792	8
Pedagogía.	501	478	538	490	612	792	8
Miembro	307	488	336	501	612	792	8
activo	338	488	357	501	612	792	8
del	359	488	369	501	612	792	8
Centro	371	488	393	501	612	792	8
de	395	488	403	501	612	792	8
Investigaciones	405	488	455	501	612	792	8
Educativas	457	488	493	501	612	792	8
de	497	488	505	501	612	792	8
la	507	488	513	501	612	792	8
Univer-	515	488	538	501	612	792	8
sidad	307	499	325	512	612	792	8
Central	327	499	351	512	612	792	8
de	353	499	361	512	612	792	8
Venezuela	363	499	398	512	612	792	8
(UCV).	400	499	422	512	612	792	8
A	79	519	87	532	612	792	8
manera	88	519	118	532	612	792	8
de	120	519	130	532	612	792	8
conclusión	132	519	175	532	612	792	8
podemos	178	519	214	532	612	792	8
decir	216	519	236	532	612	792	8
que	238	519	253	532	612	792	8
la	255	519	262	532	612	792	8
resig-	265	519	288	532	612	792	8
nificación	57	531	96	544	612	792	8
de	99	531	109	544	612	792	8
la	112	531	119	544	612	792	8
institución	123	531	165	544	612	792	8
escolar	168	531	197	544	612	792	8
debe	200	531	219	544	612	792	8
ser	222	531	234	544	612	792	8
la	237	531	244	544	612	792	8
razón	248	531	270	544	612	792	8
que	273	531	288	544	612	792	8
Bibliografía	61	566	143	584	612	792	8
Chávez,	57	597	87	610	612	792	8
H.	90	597	98	610	612	792	8
(Conferencista).	100	597	160	610	612	792	8
(2006,	162	597	186	610	612	792	8
abril	188	597	204	610	612	792	8
19).	206	597	221	610	612	792	8
Acto	223	597	239	610	612	792	8
con	242	597	255	610	612	792	8
los	257	597	268	610	612	792	8
estudiantes	270	597	313	610	612	792	8
de	315	597	325	610	612	792	8
la	327	597	333	610	612	792	8
facultad	336	597	365	610	612	792	8
de	367	597	377	610	612	792	8
Filosofía	379	597	411	610	612	792	8
de	413	597	422	610	612	792	8
la	424	597	431	610	612	792	8
Universidad	71	609	115	622	612	792	8
Nacional	118	609	150	622	612	792	8
de	153	609	162	622	612	792	8
Paraguay.	164	609	202	622	612	792	8
[Programa	204	609	244	622	612	792	8
de	246	609	255	622	612	792	8
TV]	258	609	271	622	612	792	8
Caracas:	273	609	307	622	612	792	8
Venezolana	309	609	353	622	612	792	8
de	355	609	364	622	612	792	8
Televisión.	367	609	406	622	612	792	8
Flores	57	621	80	634	612	792	8
Ochoa,	82	621	109	634	612	792	8
R.	112	621	120	634	612	792	8
(2005).	123	621	149	634	612	792	8
Pedagogía	152	620	192	635	612	792	8
del	195	620	206	635	612	792	8
conocimiento.	208	620	260	635	612	792	8
(2da	263	621	279	634	612	792	8
ed.)	282	621	296	634	612	792	8
Bogotá,	299	621	328	634	612	792	8
Colombia:	330	621	368	634	612	792	8
McGraw-Hill.	370	621	418	634	612	792	8
Freire,	57	633	81	646	612	792	8
P.	83	633	90	646	612	792	8
(2003/2006).	92	633	140	646	612	792	8
El	142	632	149	647	612	792	8
grito	151	632	167	647	612	792	8
manso.	169	632	197	647	612	792	8
Buenos	199	633	227	646	612	792	8
Aires,	229	633	250	646	612	792	8
(2da.	252	633	271	646	612	792	8
reimpresión	274	633	317	646	612	792	8
de	319	633	329	646	612	792	8
la	331	633	337	646	612	792	8
1ra.	339	633	354	646	612	792	8
ed.)	356	633	370	646	612	792	8
Argentina:	372	633	410	646	612	792	8
Siglo	412	633	431	646	612	792	8
XXI.	71	645	87	658	612	792	8
(Trabajo	89	645	120	658	612	792	8
original	123	645	150	658	612	792	8
publicado	152	645	188	658	612	792	8
en	191	645	200	658	612	792	8
2003).	202	645	226	658	612	792	8
Freire,	57	657	81	670	612	792	8
P.	84	657	90	670	612	792	8
(2005).	93	657	119	670	612	792	8
Pedagogía	122	656	162	671	612	792	8
del	165	656	176	671	612	792	8
oprimido	179	656	211	671	612	792	8
.	211	657	213	670	612	792	8
(2da.	216	657	235	670	612	792	8
ed.	237	657	249	670	612	792	8
En	252	657	262	670	612	792	8
español;	264	657	296	670	612	792	8
Jorge	299	657	319	670	612	792	8
Mellado,	322	657	354	670	612	792	8
trad.).	356	657	378	670	612	792	8
México:	381	657	410	670	612	792	8
Siglo	412	657	431	670	612	792	8
XXI.	71	669	87	682	612	792	8
(Trabajo	89	669	120	682	612	792	8
original	123	669	150	682	612	792	8
publicado	152	669	188	682	612	792	8
en	191	669	200	682	612	792	8
1970).	202	669	226	682	612	792	8
Freire,	57	681	81	694	612	792	8
P.	84	681	91	694	612	792	8
(2005).	94	681	121	694	612	792	8
La	124	680	134	695	612	792	8
importancia	137	680	180	695	612	792	8
de	184	680	193	695	612	792	8
leer	196	680	210	695	612	792	8
y	213	680	218	695	612	792	8
el	221	680	227	695	612	792	8
proceso	231	680	260	695	612	792	8
de	264	680	273	695	612	792	8
liberación.	276	680	315	695	612	792	8
(17ma.	318	681	344	694	612	792	8
ed.	347	681	359	694	612	792	8
en	362	681	371	694	612	792	8
español;	375	681	407	694	612	792	8
Stella	410	681	431	694	612	792	8
Mastrangello,	71	693	121	706	612	792	8
trad.).	124	693	146	706	612	792	8
México:	148	693	177	706	612	792	8
Siglo	180	693	198	706	612	792	8
XXI.	201	693	217	706	612	792	8
(Trabajo	219	693	250	706	612	792	8
original	252	693	280	706	612	792	8
publicado	282	693	318	706	612	792	8
en	320	693	330	706	612	792	8
1984).	332	693	356	706	612	792	8
Manifiesto	57	704	95	719	612	792	8
de	97	704	107	719	612	792	8
mayo	109	704	129	719	612	792	8
francés	132	704	159	719	612	792	8
1968	162	704	180	719	612	792	8
[Documento	183	705	228	718	612	792	8
en	230	705	239	718	612	792	8
línea].	242	705	265	718	612	792	8
Recuperado	267	705	313	718	612	792	8
el	315	705	322	718	612	792	8
29	324	705	333	718	612	792	8
de	336	705	345	718	612	792	8
noviembre	347	705	387	718	612	792	8
de	389	705	398	718	612	792	8
2006	401	705	419	718	612	792	8
en	422	705	431	718	612	792	8
http://www.fmmeducacion.com.ar/Historia/Documentoshist/1968manifiestomayofrances.htm	71	717	412	730	612	792	8
Artículos	488	33	539	54	612	792	9
Ministerio	74	80	110	94	612	792	9
de	112	80	121	94	612	792	9
Educación	123	80	162	94	612	792	9
y	164	80	168	94	612	792	9
Deportes	170	80	204	94	612	792	9
de	206	80	216	94	612	792	9
Venezuela.	218	80	259	94	612	792	9
(2001,	261	80	285	94	612	792	9
diciembre).	287	80	329	94	612	792	9
Políticas,	331	80	365	94	612	792	9
y	367	80	371	94	612	792	9
Estrategias	373	80	415	94	612	792	9
para	417	80	434	94	612	792	9
el	436	80	442	94	612	792	9
Desarrollo	88	92	126	106	612	792	9
de	129	92	138	106	612	792	9
la	140	92	147	106	612	792	9
Educación	149	92	188	106	612	792	9
Superior	191	92	223	106	612	792	9
en	225	92	234	106	612	792	9
Venezuela	237	92	276	106	612	792	9
2000-2006.	278	92	321	106	612	792	9
Caracas:	323	92	357	106	612	792	9
Autor.	359	92	381	106	612	792	9
Monedero,	74	104	114	118	612	792	9
J.	118	104	125	118	612	792	9
C.	130	104	138	118	612	792	9
(2006,	143	104	166	118	612	792	9
noviembre).	171	104	216	118	612	792	9
La	220	104	229	118	612	792	9
educación	234	104	272	118	612	792	9
bolivariana	277	104	318	118	612	792	9
y	323	104	327	118	612	792	9
la	331	104	338	118	612	792	9
superación	343	104	384	118	612	792	9
de	388	104	398	118	612	792	9
la	402	104	409	118	612	792	9
escuela	414	104	442	118	612	792	9
capitalista	88	116	125	130	612	792	9
[Grabación	128	116	169	130	612	792	9
en	171	116	181	130	612	792	9
casete	183	116	208	130	612	792	9
de	210	116	220	130	612	792	9
la	222	116	229	130	612	792	9
ponencia	231	116	265	130	612	792	9
presentada	268	116	310	130	612	792	9
en	312	116	321	130	612	792	9
el	324	116	330	130	612	792	9
Foro	333	116	350	130	612	792	9
Mundial	353	116	382	130	612	792	9
de	384	116	394	130	612	792	9
Educación.	396	116	438	130	612	792	9
I	440	116	442	130	612	792	9
Foro	88	128	105	142	612	792	9
Temático	107	128	141	142	612	792	9
Venezuela,	143	128	185	142	612	792	9
Caracas].	187	128	223	142	612	792	9
Montero,	74	140	107	154	612	792	9
M.	110	140	119	154	612	792	9
(2005).	122	140	149	154	612	792	9
Teoría	152	140	175	154	612	792	9
y	178	140	182	154	612	792	9
práctica	185	140	215	154	612	792	9
de	218	140	227	154	612	792	9
la	230	140	237	154	612	792	9
psicología	240	140	278	154	612	792	9
comunitaria.	281	140	327	154	612	792	9
La	330	140	339	154	612	792	9
tensión	342	140	369	154	612	792	9
entre	372	140	391	154	612	792	9
comunidad	394	140	435	154	612	792	9
y	438	140	442	154	612	792	9
sociedad.	88	152	124	166	612	792	9
(2da.	126	152	145	166	612	792	9
reimpresión	148	152	192	166	612	792	9
de	194	152	203	166	612	792	9
la	206	152	212	166	612	792	9
1ra.	215	152	229	166	612	792	9
ed.)	232	152	246	166	612	792	9
Buenos	249	152	277	166	612	792	9
Aires,	279	152	300	166	612	792	9
Argentina:	302	152	341	166	612	792	9
Paidós.	343	152	371	166	612	792	9
Rama,	74	164	98	178	612	792	9
C.	100	164	108	178	612	792	9
(2005).	110	164	137	178	612	792	9
Tercera	138	164	166	178	612	792	9
Reforma	168	164	200	178	612	792	9
de	202	164	211	178	612	792	9
la	213	164	219	178	612	792	9
Educación	221	164	260	178	612	792	9
Superior	262	164	293	178	612	792	9
en	295	164	304	178	612	792	9
América	306	164	336	178	612	792	9
Latina.	338	164	363	178	612	792	9
Colección	365	164	402	178	612	792	9
Educación	403	164	442	178	612	792	9
Superior	88	176	120	190	612	792	9
en	122	176	131	190	612	792	9
Venezuela.	134	176	175	190	612	792	9
Caracas,	178	176	211	190	612	792	9
Venezuela:	214	176	255	190	612	792	9
Convenio	258	176	293	190	612	792	9
IESALC-UNESCO/	295	176	366	190	612	792	9
IPASME.	369	176	402	190	612	792	9
Reimers,	74	188	107	202	612	792	9
F.	110	188	116	202	612	792	9
(Mayo,	119	188	144	202	612	792	9
2002).	147	188	170	202	612	792	9
Las	173	188	186	202	612	792	9
tres	189	188	203	202	612	792	9
paradojas	205	188	242	202	612	792	9
educativas	244	188	284	202	612	792	9
en	287	188	296	202	612	792	9
América	298	188	329	202	612	792	9
Latina:	331	188	356	202	612	792	9
Sobre	359	188	381	202	612	792	9
la	384	188	390	202	612	792	9
necesidad	393	188	431	202	612	792	9
de	433	188	442	202	612	792	9
ideas	88	200	108	214	612	792	9
públicas	110	200	141	214	612	792	9
para	144	200	160	214	612	792	9
impulsar	163	200	195	214	612	792	9
oportunidades	197	200	250	214	612	792	9
educativas.	253	200	295	214	612	792	9
Revista	298	200	326	214	612	792	9
Iberoamericana	328	200	387	214	612	792	9
de	389	200	398	214	612	792	9
Educación.	401	200	442	214	612	792	9
Recuperado	88	212	133	226	612	792	9
el	136	212	142	226	612	792	9
15	145	212	154	226	612	792	9
de	157	212	166	226	612	792	9
marzo	168	212	191	226	612	792	9
de	194	212	203	226	612	792	9
2006	206	212	224	226	612	792	9
en	227	212	236	226	612	792	9
http://www.oei.org.co/.	238	212	321	226	612	792	9
Salinas,	74	224	104	238	612	792	9
J.	107	224	114	238	612	792	9
(1995).	117	224	144	238	612	792	9
Cambios	148	224	181	238	612	792	9
en	184	224	193	238	612	792	9
la	197	224	204	238	612	792	9
comunicación,	207	224	261	238	612	792	9
cambios	264	224	296	238	612	792	9
en	299	224	308	238	612	792	9
la	312	224	319	238	612	792	9
educación.	322	224	363	238	612	792	9
En:	366	224	379	238	612	792	9
L.	383	224	390	238	612	792	9
M.	393	224	402	238	612	792	9
Villar	406	224	425	238	612	792	9
y	428	224	432	238	612	792	9
J.	436	224	443	238	612	792	9
Cabero,	88	236	118	250	612	792	9
(coord.):	120	236	151	250	612	792	9
Aspectos	154	236	188	250	612	792	9
críticos	191	236	217	250	612	792	9
de	220	236	229	250	612	792	9
una	231	236	245	250	612	792	9
reforma	248	236	276	250	612	792	9
educativa.	279	236	317	250	612	792	9
(pp.	320	236	334	250	612	792	9
61-73).	336	236	363	250	612	792	9
Sevilla:	365	236	392	250	612	792	9
Secretariado	395	236	442	250	612	792	9
de	88	248	97	262	612	792	9
Publicaciones	100	248	151	262	612	792	9
de	154	248	163	262	612	792	9
la	166	248	172	262	612	792	9
Universidad	175	248	219	262	612	792	9
de	221	248	230	262	612	792	9
Sevilla.	233	248	260	262	612	792	9
Santos	74	260	100	274	612	792	9
Guerra,	102	260	131	274	612	792	9
M.	133	260	142	274	612	792	9
A.	144	260	152	274	612	792	9
(2001).	155	260	181	274	612	792	9
La	184	260	193	274	612	792	9
escuela	195	260	224	274	612	792	9
que	227	260	241	274	612	792	9
aprende.	243	260	276	274	612	792	9
(2da.	279	260	298	274	612	792	9
ed.).	300	260	317	274	612	792	9
México:	320	260	348	274	612	792	9
Morata.	351	260	379	274	612	792	9
Segura,	74	272	103	286	612	792	9
D.,	106	272	116	286	612	792	9
Arias,	119	272	140	286	612	792	9
C.,	143	272	154	286	612	792	9
De	156	272	167	286	612	792	9
la	170	272	176	286	612	792	9
Rosa,	179	272	201	286	612	792	9
L.,	203	272	213	286	612	792	9
López,	216	272	241	286	612	792	9
D.,	243	272	254	286	612	792	9
Malagón,	257	272	291	286	612	792	9
J.,	294	272	303	286	612	792	9
Moreno,	306	272	336	286	612	792	9
G.,	339	272	350	286	612	792	9
Ospina,	353	272	382	286	612	792	9
L.,	384	272	394	286	612	792	9
Valverde,	397	272	431	286	612	792	9
D.	434	272	442	286	612	792	9
y	88	284	92	298	612	792	9
Vásquez,	95	284	130	298	612	792	9
G.	132	284	141	298	612	792	9
(1999).	144	284	171	298	612	792	9
La	173	284	183	298	612	792	9
construcción	185	284	232	298	612	792	9
de	235	284	244	298	612	792	9
la	247	284	254	298	612	792	9
confianza.	256	284	295	298	612	792	9
Una	297	284	313	298	612	792	9
experiencia	315	284	358	298	612	792	9
en	361	284	370	298	612	792	9
proyectos	373	284	410	298	612	792	9
de	412	284	422	298	612	792	9
aula.	424	284	442	298	612	792	9
Colombia:	88	296	126	310	612	792	9
Polémica	128	296	162	310	612	792	9
Shor,	74	308	93	322	612	792	9
I.	97	308	102	322	612	792	9
(1992).	106	308	133	322	612	792	9
Empowering	137	308	184	322	612	792	9
Education:	188	308	227	322	612	792	9
Critical	232	308	257	322	612	792	9
Teaching	261	308	295	322	612	792	9
for	299	308	309	322	612	792	9
Social	313	308	336	322	612	792	9
Change.	340	308	372	322	612	792	9
The	376	308	390	322	612	792	9
University	394	308	431	322	612	792	9
of	436	308	442	322	612	792	9
Chicago	88	320	119	334	612	792	9
Press.	121	320	145	334	612	792	9
AGUA:	74	354	129	390	612	792	9
OBJETIVO	134	354	221	390	612	792	9
ECONÓMICO-MILITAR	74	383	269	419	612	792	9
DE	74	412	97	448	612	792	9
WASHINGTON	101	412	229	448	612	792	9
Carlos	324	424	344	438	612	792	9
Fazio.	346	424	363	438	612	792	9
A	74	465	79	479	612	792	9
comienzo	80	465	115	479	612	792	9
de	116	465	125	479	612	792	9
2006,	127	465	147	479	612	792	9
en	149	465	158	479	612	792	9
un	159	465	168	479	612	792	9
discurso	170	465	200	479	612	792	9
pronunciado	201	465	246	479	612	792	9
en	247	465	256	479	612	792	9
la	258	465	264	479	612	792	9
prestigiosa	266	465	305	479	612	792	9
Chatham	74	477	107	491	612	792	9
House	110	477	134	491	612	792	9
de	137	477	146	491	612	792	9
Londres,	149	477	181	491	612	792	9
el	184	477	191	491	612	792	9
ministro	194	477	222	491	612	792	9
de	225	477	235	491	612	792	9
Defensa	238	477	268	491	612	792	9
británico,	271	477	305	491	612	792	9
John	74	489	92	503	612	792	9
Reid	95	489	112	503	612	792	9
advirtió	116	489	142	503	612	792	9
que	146	489	160	503	612	792	9
al	163	489	169	503	612	792	9
combinarse	173	489	216	503	612	792	9
los	219	489	230	503	612	792	9
efectos	233	489	260	503	612	792	9
del	263	489	274	503	612	792	9
cambio	278	489	305	503	612	792	9
climático	74	501	106	515	612	792	9
global	109	501	131	515	612	792	9
y	134	501	138	515	612	792	9
los	142	501	152	515	612	792	9
mermados	156	501	194	515	612	792	9
recursos	198	501	229	515	612	792	9
naturales,	233	501	269	515	612	792	9
se	272	501	281	515	612	792	9
incre-	284	501	305	515	612	792	9
mentaba	74	513	106	527	612	792	9
la	108	513	115	527	612	792	9
posibilidad	118	513	156	527	612	792	9
de	159	513	168	527	612	792	9
conflictos	171	513	206	527	612	792	9
violentos	208	513	241	527	612	792	9
por	244	513	256	527	612	792	9
tierras,	258	513	283	527	612	792	9
agua	286	513	305	527	612	792	9
y	74	525	78	539	612	792	9
energía.	80	525	110	539	612	792	9
Aunque	113	525	141	539	612	792	9
existían	144	525	172	539	612	792	9
precedentes,	174	525	222	539	612	792	9
dado	224	525	243	539	612	792	9
su	245	525	254	539	612	792	9
alto	257	525	270	539	612	792	9
rango,	272	525	296	539	612	792	9
la	298	525	305	539	612	792	9
predicción	74	537	111	551	612	792	9
de	114	537	123	551	612	792	9
Reid	127	537	144	551	612	792	9
fue	147	537	158	551	612	792	9
el	162	537	168	551	612	792	9
anuncio	171	537	200	551	612	792	9
oficial	203	537	224	551	612	792	9
de	228	537	237	551	612	792	9
que	240	537	254	551	612	792	9
la	257	537	263	551	612	792	9
era	267	537	278	551	612	792	9
de	282	537	291	551	612	792	9
las	294	537	305	551	612	792	9
guerras	74	549	101	563	612	792	9
por	103	549	114	563	612	792	9
los	116	549	126	563	612	792	9
recursos	128	549	159	563	612	792	9
está	161	549	176	563	612	792	9
próxima.	178	549	209	563	612	792	9
Ya	210	549	219	563	612	792	9
antes,	221	549	243	563	612	792	9
la	245	549	251	563	612	792	9
expresión	252	549	288	563	612	792	9
más	289	549	305	563	612	792	9
significativa	74	561	116	575	612	792	9
de	118	561	127	575	612	792	9
esa	129	561	142	575	612	792	9
perspectiva	144	561	186	575	612	792	9
había	188	561	208	575	612	792	9
sido	210	561	225	575	612	792	9
un	227	561	236	575	612	792	9
informe	238	561	265	575	612	792	9
preparado	267	561	305	575	612	792	9
para	74	573	90	587	612	792	9
el	92	573	99	587	612	792	9
Pentágono,	101	573	143	587	612	792	9
en	145	573	154	587	612	792	9
2003,	157	573	177	587	612	792	9
por	179	573	191	587	612	792	9
una	194	573	207	587	612	792	9
consultora	210	573	247	587	612	792	9
de	250	573	259	587	612	792	9
California.	261	573	298	587	612	792	9
Como	324	465	346	479	612	792	9
esclarecían	348	465	389	479	612	792	9
el	391	465	397	479	612	792	9
discurso	399	465	429	479	612	792	9
de	431	465	440	479	612	792	9
Reid	442	465	458	479	612	792	9
y	460	465	464	479	612	792	9
el	466	465	472	479	612	792	9
estudio	474	465	500	479	612	792	9
del	501	465	512	479	612	792	9
Pentágono,	514	465	555	479	612	792	9
el	324	477	331	491	612	792	9
mayor	333	477	355	491	612	792	9
peligro	357	477	382	491	612	792	9
no	384	477	393	491	612	792	9
es	395	477	403	491	612	792	9
la	405	477	411	491	612	792	9
degradación	413	477	458	491	612	792	9
de	460	477	469	491	612	792	9
los	471	477	482	491	612	792	9
ecosistemas	483	477	529	491	612	792	9
per	531	477	543	491	612	792	9
se,	544	477	555	491	612	792	9
sino	324	489	339	503	612	792	9
la	342	489	348	503	612	792	9
desintegración	351	489	404	503	612	792	9
de	406	489	416	503	612	792	9
sociedades	418	489	459	503	612	792	9
enteras,	462	489	492	503	612	792	9
lo	494	489	500	503	612	792	9
que	503	489	516	503	612	792	9
produciría	519	489	555	503	612	792	9
una	324	501	338	515	612	792	9
hambruna	340	501	377	515	612	792	9
descomunal,	380	501	426	515	612	792	9
migraciones	428	501	473	515	612	792	9
masivas	475	501	505	515	612	792	9
y	507	501	512	515	612	792	9
recurrentes	514	501	555	515	612	792	9
conflictos	324	513	359	527	612	792	9
por	361	513	373	527	612	792	9
los	375	513	385	527	612	792	9
recursos	388	513	419	527	612	792	9
vitales.	421	513	447	527	612	792	9
Bajo	74	597	90	611	612	792	9
el	93	597	99	611	612	792	9
titulo	102	597	120	611	612	792	9
“Un	123	597	136	611	612	792	9
escenario	139	597	175	611	612	792	9
de	178	597	187	611	612	792	9
abrupto	190	597	217	611	612	792	9
cambio	220	597	247	611	612	792	9
climático	250	597	282	611	612	792	9
y	285	597	289	611	612	792	9
sus	292	597	305	611	612	792	9
implicaciones	74	609	123	623	612	792	9
para	125	609	141	623	612	792	9
la	143	609	149	623	612	792	9
Seguridad	151	609	188	623	612	792	9
Nacional	190	609	222	623	612	792	9
de	224	609	233	623	612	792	9
Estados	235	609	264	623	612	792	9
Unidos”,	266	609	296	623	612	792	9
el	298	609	305	623	612	792	9
documento	74	621	114	635	612	792	9
advertía	116	621	145	635	612	792	9
sobre	147	621	168	635	612	792	9
la	169	621	176	635	612	792	9
posibilidad	177	621	216	635	612	792	9
de	218	621	227	635	612	792	9
sucesos	228	621	259	635	612	792	9
ambientales	260	621	304	635	612	792	9
cataclísmicos	74	633	123	647	612	792	9
y	126	633	130	647	612	792	9
la	132	633	139	647	612	792	9
emergencia	142	633	184	647	612	792	9
de	187	633	196	647	612	792	9
confrontaciones	199	633	257	647	612	792	9
militares	259	633	290	647	612	792	9
de-	293	633	305	647	612	792	9
bido	74	645	89	659	612	792	9
a	91	645	96	659	612	792	9
la	98	645	105	659	612	792	9
necesidad	107	645	144	659	612	792	9
imperiosa	146	645	182	659	612	792	9
de	184	645	193	659	612	792	9
recursos	195	645	227	659	612	792	9
naturales	229	645	263	659	612	792	9
tales	265	645	282	659	612	792	9
como	285	645	305	659	612	792	9
energía,	74	657	104	671	612	792	9
alimentos	106	657	141	671	612	792	9
y	143	657	147	671	612	792	9
agua,	150	657	170	671	612	792	9
y	173	657	177	671	612	792	9
no	179	657	188	671	612	792	9
tanto	190	657	208	671	612	792	9
por	211	657	223	671	612	792	9
conflictos	225	657	259	671	612	792	9
ideológicos,	261	657	305	671	612	792	9
religiosos	74	669	108	683	612	792	9
o	111	669	115	683	612	792	9
de	117	669	127	683	612	792	9
honor	129	669	150	683	612	792	9
nacional.	152	669	185	683	612	792	9
A	324	597	330	611	612	792	9
su	331	597	340	611	612	792	9
vez,	342	597	357	611	612	792	9
uno	359	597	372	611	612	792	9
de	374	597	383	611	612	792	9
los	385	597	395	611	612	792	9
escenarios	397	597	437	611	612	792	9
avizorados	439	597	478	611	612	792	9
por	480	597	492	611	612	792	9
el	494	597	500	611	612	792	9
Pentágono	502	597	542	611	612	792	9
era	543	597	555	611	612	792	9
el	324	609	331	623	612	792	9
uso	332	609	346	623	612	792	9
de	347	609	356	623	612	792	9
armas	358	609	381	623	612	792	9
letales	382	609	406	623	612	792	9
por	408	609	420	623	612	792	9
los	421	609	432	623	612	792	9
llamados	433	609	466	623	612	792	9
“Estados	468	609	500	623	612	792	9
guerreadores”,	502	609	555	623	612	792	9
con	324	621	338	635	612	792	9
la	340	621	346	635	612	792	9
consiguiente	349	621	395	635	612	792	9
proliferación	397	621	442	635	612	792	9
de	444	621	453	635	612	792	9
armas	455	621	478	635	612	792	9
nucleares.	480	621	518	635	612	792	9
En	324	537	334	551	612	792	9
la	338	537	344	551	612	792	9
perspectiva	348	537	390	551	612	792	9
de	394	537	403	551	612	792	9
Reid,	406	537	425	551	612	792	9
en	429	537	438	551	612	792	9
países	442	537	466	551	612	792	9
pobres	469	537	495	551	612	792	9
e	498	537	503	551	612	792	9
inestables,	506	537	546	551	612	792	9
el	549	537	555	551	612	792	9
riesgo	324	549	347	563	612	792	9
resultante	349	549	385	563	612	792	9
podrían	387	549	415	563	612	792	9
ser	417	549	429	563	612	792	9
colapsos	431	549	463	563	612	792	9
estatales,	466	549	501	563	612	792	9
guerras	503	549	531	563	612	792	9
civiles	533	549	555	563	612	792	9
y	324	561	329	575	612	792	9
migración	330	561	366	575	612	792	9
masiva.	368	561	396	575	612	792	9
Un	398	561	408	575	612	792	9
ejemplo	410	561	439	575	612	792	9
que	440	561	454	575	612	792	9
puso	456	561	474	575	612	792	9
entonces	475	561	509	575	612	792	9
fue	510	561	522	575	612	792	9
la	523	561	530	575	612	792	9
guerra	532	561	555	575	612	792	9
en	324	573	334	587	612	792	9
Darfur,	336	573	360	587	612	792	9
África.	363	573	386	587	612	792	9
Continúa	324	671	357	687	612	792	9
en	359	671	368	687	612	792	9
la	370	671	377	687	612	792	9
próxima	379	671	410	687	612	792	9
pág.	412	671	428	687	612	792	9
EDUCERE	574	708	586	735	612	792	9
•	574	704	586	706	612	792	9
A	574	697	586	701	612	792	9
r	574	693	586	696	612	792	9
t	574	689	586	692	612	792	9
í	574	687	586	689	612	792	9
c	574	683	586	686	612	792	9
u	574	679	586	682	612	792	9
l	574	676	586	678	612	792	9
o	574	672	586	675	612	792	9
s	574	668	586	671	612	792	9
a	574	661	586	664	612	792	9
r	574	657	586	660	612	792	9
b	574	653	586	656	612	792	9
i	574	650	586	652	612	792	9
t	574	647	586	649	612	792	9
r	574	642	586	646	612	792	9
a	574	638	586	641	612	792	9
d	574	634	586	637	612	792	9
o	574	630	586	633	612	792	9
s	574	626	586	629	612	792	9
•	574	621	586	623	612	792	9
ISSN:	573	596	586	616	612	792	9
1316	573	578	586	594	612	792	9
-	573	574	586	576	612	792	9
4910	573	555	586	572	612	792	9
•	573	550	586	553	612	792	9
Año	573	535	586	548	612	792	9
12,	573	523	586	533	612	792	9
Nº	573	512	586	521	612	792	9
43	573	502	586	510	612	792	9
•	573	497	586	500	612	792	9
Octubre	573	468	586	495	612	792	9
-	573	463	586	466	612	792	9
Noviembre	573	425	586	461	612	792	9
-	573	420	586	422	612	792	9
Diciembre,	573	382	586	418	612	792	9
2008	573	362	586	379	612	792	9
•	573	358	586	360	612	792	9
697	573	343	586	356	612	792	9
-	573	338	586	341	612	792	9
705.	573	322	586	336	612	792	9
Bibliografía	78	55	160	73	612	792	9
705	569	747	584	763	612	792	9
Desde	57	53	80	67	612	792	10
que	83	53	97	67	612	792	10
Reid	100	53	117	67	612	792	10
formuló	122	53	150	67	612	792	10
su	153	53	161	67	612	792	10
pronóstico	164	53	202	67	612	792	10
han	205	53	219	67	612	792	10
pasado	222	53	248	67	612	792	10
dos	251	53	265	67	612	792	10
años,	267	53	288	67	612	792	10
y	57	65	61	79	612	792	10
cinco	63	65	83	79	612	792	10
desde	85	65	108	79	612	792	10
que	110	65	124	79	612	792	10
se	126	65	135	79	612	792	10
conoció	138	65	166	79	612	792	10
el	169	65	175	79	612	792	10
informe	178	65	205	79	612	792	10
del	208	65	219	79	612	792	10
Pentágono.	221	65	263	79	612	792	10
Como	266	65	288	79	612	792	10
respuestas	57	77	97	91	612	792	10
a	99	77	104	91	612	792	10
esas	106	77	123	91	612	792	10
predicciones,	125	77	174	91	612	792	10
los	176	77	186	91	612	792	10
países	189	77	213	91	612	792	10
industrializados	215	77	272	91	612	792	10
han	274	77	288	91	612	792	10
venido	57	89	81	103	612	792	10
confiando	83	89	119	103	612	792	10
en	121	89	130	103	612	792	10
su	133	89	141	103	612	792	10
superioridad	144	89	189	103	612	792	10
militar	191	89	213	103	612	792	10
para	215	89	232	103	612	792	10
hacerse	234	89	263	103	612	792	10
de	266	89	275	103	612	792	10
los	277	89	288	103	612	792	10
recursos,	57	101	90	115	612	792	10
así	91	101	102	115	612	792	10
como	103	101	123	115	612	792	10
en	125	101	134	115	612	792	10
la	135	101	141	115	612	792	10
fortificación	143	101	183	115	612	792	10
de	185	101	194	115	612	792	10
sus	195	101	208	115	612	792	10
fronteras	209	101	241	115	612	792	10
y	243	101	247	115	612	792	10
costas	248	101	271	115	612	792	10
y	273	101	277	115	612	792	10
en	278	101	287	115	612	792	10
leyes	57	113	76	127	612	792	10
xenófobas	77	113	115	127	612	792	10
para	116	113	133	127	612	792	10
frenar	134	113	155	127	612	792	10
la	157	113	163	127	612	792	10
entrada	165	113	192	127	612	792	10
de	194	113	203	127	612	792	10
migrantes	205	113	240	127	612	792	10
indeseables,	242	113	287	127	612	792	10
que	57	125	70	139	612	792	10
son	73	125	86	139	612	792	10
criminalizados	89	125	141	139	612	792	10
e,	143	125	150	139	612	792	10
incluso,	153	125	180	139	612	792	10
como	183	125	203	139	612	792	10
en	206	125	215	139	612	792	10
el	217	125	224	139	612	792	10
caso	226	125	244	139	612	792	10
de	246	125	255	139	612	792	10
Estados	258	125	288	139	612	792	10
Unidos,	57	137	84	151	612	792	10
asimilados	87	137	126	151	612	792	10
a	128	137	132	151	612	792	10
la	135	137	141	151	612	792	10
categoría	143	137	177	151	612	792	10
de	180	137	189	151	612	792	10
“terroristas”.	191	137	235	151	612	792	10
RELANZAMIENTO	57	161	126	175	612	792	10
DE	129	161	140	175	612	792	10
LA	142	161	152	175	612	792	10
IV	154	161	162	175	612	792	10
FLOTA	164	161	190	175	612	792	10
En	57	173	67	187	612	792	10
ese	70	173	83	187	612	792	10
contexto,	86	173	120	187	612	792	10
no	123	173	132	187	612	792	10
escapa	135	173	161	187	612	792	10
que	165	173	178	187	612	792	10
entre	181	173	200	187	612	792	10
los	203	173	214	187	612	792	10
objetivos	217	173	249	187	612	792	10
del	253	173	263	187	612	792	10
relan-	267	173	288	187	612	792	10
zamiento	57	185	90	199	612	792	10
de	93	185	102	199	612	792	10
la	105	185	111	199	612	792	10
IV	114	185	122	199	612	792	10
Flota	124	185	143	199	612	792	10
del	145	185	156	199	612	792	10
Pentágono	159	185	199	199	612	792	10
por	202	185	213	199	612	792	10
los	216	185	227	199	612	792	10
mares	230	185	252	199	612	792	10
y	255	185	259	199	612	792	10
ríos	262	185	276	199	612	792	10
de	278	185	288	199	612	792	10
América	57	197	87	211	612	792	10
Latina	90	197	112	211	612	792	10
y	116	197	120	211	612	792	10
el	123	197	129	211	612	792	10
Caribe,	132	197	159	211	612	792	10
está	162	197	178	211	612	792	10
el	181	197	187	211	612	792	10
posicionarse	190	197	236	211	612	792	10
en	240	197	249	211	612	792	10
las	252	197	262	211	612	792	10
zonas	266	197	288	211	612	792	10
ribereñas	57	209	91	223	612	792	10
de	95	209	104	223	612	792	10
países	107	209	132	223	612	792	10
que	135	209	149	223	612	792	10
cuentan	152	209	182	223	612	792	10
con	185	209	199	223	612	792	10
petróleo,	202	209	234	223	612	792	10
gas	238	209	251	223	612	792	10
natural	255	209	280	223	612	792	10
y	284	209	288	223	612	792	10
agua.	57	221	77	235	612	792	10
Con	307	53	323	67	612	792	10
ese	326	53	339	67	612	792	10
andamiaje	343	53	381	67	612	792	10
militar	385	53	407	67	612	792	10
de	410	53	420	67	612	792	10
carácter	423	53	453	67	612	792	10
contrainsurgente,	457	53	521	67	612	792	10
que	524	53	538	67	612	792	10
opera	307	65	328	79	612	792	10
en	330	65	339	79	612	792	10
coordinación	341	65	387	79	612	792	10
con	389	65	402	79	612	792	10
los	404	65	414	79	612	792	10
aparatos	416	65	448	79	612	792	10
de	449	65	459	79	612	792	10
seguridad	460	65	496	79	612	792	10
de	498	65	507	79	612	792	10
Estados	509	65	538	79	612	792	10
Unidos	307	77	333	91	612	792	10
en	335	77	344	91	612	792	10
la	346	77	352	91	612	792	10
zona,	354	77	374	91	612	792	10
de	376	77	385	91	612	792	10
CIA	387	77	401	91	612	792	10
incluida,	402	77	432	91	612	792	10
y	434	77	438	91	612	792	10
su	440	77	448	91	612	792	10
brazo	450	77	471	91	612	792	10
“diplomático-civil”,	473	77	538	91	612	792	10
la	307	89	314	103	612	792	10
Agencia	317	89	347	103	612	792	10
para	350	89	367	103	612	792	10
el	371	89	377	103	612	792	10
Desarrollo	381	89	418	103	612	792	10
Internacional	422	89	470	103	612	792	10
(USAID),	473	89	506	103	612	792	10
por	510	89	522	103	612	792	10
sus	526	89	538	103	612	792	10
siglas	307	101	328	115	612	792	10
en	331	101	340	115	612	792	10
inglés),	343	101	369	115	612	792	10
el	372	101	378	115	612	792	10
despliegue	380	101	420	115	612	792	10
de	423	101	432	115	612	792	10
la	434	101	441	115	612	792	10
IV	443	101	451	115	612	792	10
Flota	453	101	472	115	612	792	10
ahora,	474	101	497	115	612	792	10
en	500	101	509	115	612	792	10
los	512	101	522	115	612	792	10
ríos	525	101	538	115	612	792	10
interiores	307	113	341	127	612	792	10
de	343	113	352	127	612	792	10
los	354	113	365	127	612	792	10
países	367	113	391	127	612	792	10
del	393	113	404	127	612	792	10
Cono	406	113	426	127	612	792	10
Sur,	428	113	442	127	612	792	10
indica	444	113	466	127	612	792	10
que	468	113	482	127	612	792	10
la	484	113	490	127	612	792	10
Casa	492	113	511	127	612	792	10
Blanca	513	113	538	127	612	792	10
está	307	125	323	139	612	792	10
posicionada	326	125	369	139	612	792	10
y	372	125	376	139	612	792	10
preparada,	379	125	418	139	612	792	10
para	421	125	438	139	612	792	10
librar	440	125	458	139	612	792	10
la	461	125	467	139	612	792	10
guerra	470	125	494	139	612	792	10
por	497	125	508	139	612	792	10
el	511	125	517	139	612	792	10
agua	520	125	538	139	612	792	10
en	307	137	317	151	612	792	10
esa	319	137	332	151	612	792	10
porción	334	137	361	151	612	792	10
de	363	137	372	151	612	792	10
su	374	137	383	151	612	792	10
“patio	385	137	406	151	612	792	10
trasero”	408	137	436	151	612	792	10
contra	438	137	461	151	612	792	10
sus	463	137	476	151	612	792	10
competidores	478	137	527	151	612	792	10
de	529	137	538	151	612	792	10
la	307	149	314	163	612	792	10
“vieja	316	149	336	163	612	792	10
Europa”,	338	149	369	163	612	792	10
Japón	372	149	394	163	612	792	10
y	396	149	400	163	612	792	10
China.	403	149	426	163	612	792	10
Se	57	245	67	259	612	792	10
sigue	69	245	89	259	612	792	10
la	91	245	98	259	612	792	10
lógica	100	245	122	259	612	792	10
imperial	124	245	153	259	612	792	10
expuesta	155	245	189	259	612	792	10
en	191	245	200	259	612	792	10
el	203	245	209	259	612	792	10
documento	211	245	252	259	612	792	10
de	255	245	264	259	612	792	10
Santa	266	245	288	259	612	792	10
Fe	57	257	66	271	612	792	10
IV	69	257	76	271	612	792	10
(un	79	257	90	271	612	792	10
tanque	93	257	118	271	612	792	10
de	120	257	129	271	612	792	10
pensamiento	131	257	178	271	612	792	10
del	181	257	191	271	612	792	10
partido	194	257	219	271	612	792	10
Republicano),	221	257	272	271	612	792	10
que	274	257	288	271	612	792	10
en	57	269	66	283	612	792	10
2003	68	269	86	283	612	792	10
planteo	88	269	114	283	612	792	10
que	116	269	130	283	612	792	10
“los	132	269	145	283	612	792	10
recursos	147	269	178	283	612	792	10
naturales	180	269	214	283	612	792	10
del	215	269	226	283	612	792	10
hemisferio	228	269	266	283	612	792	10
están	268	269	288	283	612	792	10
disponibles	57	281	98	295	612	792	10
para	100	281	116	295	612	792	10
responder	119	281	156	295	612	792	10
a	158	281	162	295	612	792	10
nuestras	165	281	196	295	612	792	10
prioridades	198	281	239	295	612	792	10
nacionales”.	241	281	286	295	612	792	10
Poco	57	305	75	319	612	792	10
después,	77	305	111	319	612	792	10
en	112	305	122	319	612	792	10
febrero	123	305	149	319	612	792	10
de	151	305	160	319	612	792	10
2004,	162	305	183	319	612	792	10
el	185	305	191	319	612	792	10
diario	193	305	213	319	612	792	10
inglés	215	305	236	319	612	792	10
The	238	305	252	319	612	792	10
Guardian	254	305	288	319	612	792	10
dio	57	317	68	331	612	792	10
a	70	317	74	331	612	792	10
conocer	76	317	105	331	612	792	10
un	107	317	116	331	612	792	10
informe	118	317	146	331	612	792	10
secreto	148	317	174	331	612	792	10
de	176	317	186	331	612	792	10
Andrew	187	317	215	331	612	792	10
Marshall,	217	317	250	331	612	792	10
consejero	252	317	288	331	612	792	10
del	57	329	68	343	612	792	10
Pentágono,	69	329	111	343	612	792	10
en	113	329	122	343	612	792	10
el	124	329	130	343	612	792	10
cual	132	329	147	343	612	792	10
advertía	149	329	179	343	612	792	10
al	180	329	187	343	612	792	10
presidente	188	329	227	343	612	792	10
George	228	329	256	343	612	792	10
W.	258	329	267	343	612	792	10
Bush	269	329	288	343	612	792	10
sobre	57	341	77	355	612	792	10
“los	79	341	92	355	612	792	10
oscuros	94	341	122	355	612	792	10
efectos	124	341	150	355	612	792	10
del	152	341	162	355	612	792	10
calentamiento	164	341	215	355	612	792	10
global	216	341	238	355	612	792	10
en	240	341	249	355	612	792	10
el	251	341	257	355	612	792	10
planeta,	259	341	288	355	612	792	10
a	57	353	61	367	612	792	10
corto	64	353	82	367	612	792	10
plazo”.	84	353	109	367	612	792	10
La	111	353	120	367	612	792	10
falta	122	353	138	367	612	792	10
de	140	353	149	367	612	792	10
agua	152	353	170	367	612	792	10
potable,	172	353	201	367	612	792	10
entre	203	353	222	367	612	792	10
ellos.	224	353	244	367	612	792	10
El	57	377	64	391	612	792	10
estudio	66	377	92	391	612	792	10
sugería	93	377	121	391	612	792	10
que	122	377	136	391	612	792	10
Washington	137	377	180	391	612	792	10
debería	182	377	209	391	612	792	10
prepararse	211	377	250	391	612	792	10
para	252	377	268	391	612	792	10
estar	270	377	288	391	612	792	10
en	57	389	66	403	612	792	10
condiciones	68	389	111	403	612	792	10
de	113	389	123	403	612	792	10
apropiarse	125	389	163	403	612	792	10
de	166	389	175	403	612	792	10
ese	177	389	190	403	612	792	10
recurso	192	389	220	403	612	792	10
estratégico	222	389	262	403	612	792	10
”…	264	389	275	403	612	792	10
allí	277	389	288	403	612	792	10
dónde	57	401	79	415	612	792	10
esté,	82	401	100	415	612	792	10
y	102	401	106	415	612	792	10
cuando	108	401	135	415	612	792	10
sea	137	401	151	415	612	792	10
necesario”.	153	401	193	415	612	792	10
Da	57	425	67	439	612	792	10
la	69	425	76	439	612	792	10
casualidad	78	425	117	439	612	792	10
que	120	425	133	439	612	792	10
en	136	425	145	439	612	792	10
América	147	425	177	439	612	792	10
del	179	425	190	439	612	792	10
Sur,	192	425	207	439	612	792	10
más	209	425	225	439	612	792	10
precisamente	227	425	276	439	612	792	10
en	278	425	288	439	612	792	10
la	57	437	63	451	612	792	10
Cuenca	65	437	93	451	612	792	10
del	95	437	106	451	612	792	10
Plata,	107	437	128	451	612	792	10
está	130	437	145	451	612	792	10
el	147	437	153	451	612	792	10
Acuífero	155	437	185	451	612	792	10
Guaraní,	187	437	219	451	612	792	10
el	220	437	227	451	612	792	10
tercer	228	437	249	451	612	792	10
reservorio	251	437	287	451	612	792	10
subterráneo	57	449	100	463	612	792	10
de	104	449	113	463	612	792	10
agua	116	449	135	463	612	792	10
dulce	138	449	158	463	612	792	10
más	161	449	177	463	612	792	10
grande	180	449	206	463	612	792	10
del	209	449	220	463	612	792	10
orbe,	223	449	242	463	612	792	10
que	245	449	259	463	612	792	10
supera	263	449	288	463	612	792	10
en	57	461	66	475	612	792	10
tamaño	69	461	96	475	612	792	10
a	100	461	104	475	612	792	10
España,	108	461	138	475	612	792	10
Francia	141	461	168	475	612	792	10
y	172	461	176	475	612	792	10
Portugal	179	461	210	475	612	792	10
juntos,	213	461	237	475	612	792	10
y	240	461	244	475	612	792	10
que	248	461	261	475	612	792	10
puede	265	461	288	475	612	792	10
abastecer	57	473	93	487	612	792	10
durante	95	473	123	487	612	792	10
200	125	473	139	487	612	792	10
años	141	473	159	487	612	792	10
a	161	473	166	487	612	792	10
la	168	473	174	487	612	792	10
población	177	473	212	487	612	792	10
mundial.	214	473	245	487	612	792	10
El	57	497	64	511	612	792	10
Sistema	67	497	96	511	612	792	10
del	99	497	110	511	612	792	10
Acuífero	112	497	143	511	612	792	10
Guaraní	145	497	175	511	612	792	10
abarca,	178	497	205	511	612	792	10
aproximadamente,	208	497	276	511	612	792	10
un	278	497	288	511	612	792	10
área	57	509	73	523	612	792	10
de	76	509	85	523	612	792	10
un	88	509	97	523	612	792	10
millón	100	509	122	523	612	792	10
195	125	509	138	523	612	792	10
mil	141	509	152	523	612	792	10
kilómetros	155	509	192	523	612	792	10
cuadrados,	195	509	236	523	612	792	10
70	239	509	248	523	612	792	10
por	251	509	263	523	612	792	10
ciento	266	509	288	523	612	792	10
bajo	57	521	72	535	612	792	10
suelo	74	521	94	535	612	792	10
brasileño,	96	521	132	535	612	792	10
19	134	521	143	535	612	792	10
por	146	521	158	535	612	792	10
ciento	160	521	182	535	612	792	10
en	184	521	193	535	612	792	10
Argentina,	195	521	232	535	612	792	10
seis	235	521	249	535	612	792	10
por	252	521	263	535	612	792	10
ciento	266	521	288	535	612	792	10
en	57	533	66	547	612	792	10
Paraguay	68	533	103	547	612	792	10
y	105	533	110	547	612	792	10
cinco	112	533	131	547	612	792	10
por	133	533	145	547	612	792	10
ciento	147	533	169	547	612	792	10
en	172	533	181	547	612	792	10
Uruguay.	183	533	216	547	612	792	10
Allí	57	557	68	571	612	792	10
está	70	557	86	571	612	792	10
ubicada	88	557	117	571	612	792	10
la	119	557	126	571	612	792	10
“triple	128	557	149	571	612	792	10
frontera”,	151	557	184	571	612	792	10
una	187	557	200	571	612	792	10
zona	203	557	221	571	612	792	10
de	223	557	232	571	612	792	10
confluencia	235	557	276	571	612	792	10
de	278	557	288	571	612	792	10
Argentina,	57	569	94	583	612	792	10
Brasil	97	569	117	583	612	792	10
y	120	569	124	583	612	792	10
Paraguay	127	569	162	583	612	792	10
visualizada	165	569	205	583	612	792	10
como	208	569	228	583	612	792	10
un	231	569	240	583	612	792	10
punto	242	569	263	583	612	792	10
crítico	266	569	288	583	612	792	10
por	57	581	69	595	612	792	10
el	72	581	78	595	612	792	10
Pentágono	81	581	121	595	612	792	10
desde	124	581	146	595	612	792	10
el	149	581	156	595	612	792	10
11	159	581	168	595	612	792	10
de	171	581	180	595	612	792	10
septiembre	183	581	223	595	612	792	10
de	227	581	236	595	612	792	10
2001,	239	581	259	595	612	792	10
bajo	263	581	278	595	612	792	10
la	281	581	288	595	612	792	10
fabricación	57	593	96	607	612	792	10
propagandística	99	593	158	607	612	792	10
de	161	593	170	607	612	792	10
que	173	593	186	607	612	792	10
habrían	189	593	217	607	612	792	10
“células	220	593	248	607	612	792	10
dormidas”	251	593	288	607	612	792	10
de	57	605	66	619	612	792	10
Al	68	605	75	619	612	792	10
Qaeda.	77	605	104	619	612	792	10
La	57	629	66	643	612	792	10
excusa	68	629	94	643	612	792	10
para	95	629	112	643	612	792	10
establecer	114	629	152	643	612	792	10
una	153	629	167	643	612	792	10
base	169	629	187	643	612	792	10
militar,	189	629	212	643	612	792	10
instalar	214	629	241	643	612	792	10
por	242	629	254	643	612	792	10
lo	256	629	262	643	612	792	10
pronto	264	629	288	643	612	792	10
oficinas	57	641	84	655	612	792	10
de	85	641	94	655	612	792	10
la	96	641	102	655	612	792	10
DEA	104	641	120	655	612	792	10
y	122	641	126	655	612	792	10
el	127	641	133	655	612	792	10
FBI,	135	641	150	655	612	792	10
hacer	151	641	171	655	612	792	10
aprobar	173	641	201	655	612	792	10
localmente	202	641	241	655	612	792	10
leyes	242	641	261	655	612	792	10
antiter-	263	641	288	655	612	792	10
roristas	57	653	84	667	612	792	10
y	86	653	90	667	612	792	10
negociar	92	653	124	667	612	792	10
convenios	126	653	163	667	612	792	10
de	165	653	174	667	612	792	10
inmunidad	177	653	214	667	612	792	10
para	217	653	233	667	612	792	10
sus	235	653	248	667	612	792	10
tropas.	250	653	275	667	612	792	10
706	24	747	38	763	612	792	10
Carlos	307	621	327	635	612	792	10
Fazio.	329	621	346	635	612	792	10
Tomado	307	633	331	647	612	792	10
Diario	332	633	350	647	612	792	10
vea.	352	633	364	647	612	792	10
Caracas,	307	645	334	659	612	792	10
7	336	645	340	659	612	792	10
de	341	645	349	659	612	792	10
septiembre	350	645	385	659	612	792	10
de	387	645	394	659	612	792	10
2008.	396	645	413	659	612	792	10
Página	307	657	327	671	612	792	10
30.	329	657	338	671	612	792	10
