EL	159	124	180	154	612	792	1
APRENDIZAJE	183	124	302	154	612	792	1
DE	307	124	331	154	612	792	1
LA	335	124	357	154	612	792	1
LENGUA	360	124	431	154	612	792	1
ESCRITA:	435	124	513	154	612	792	1
UNA	159	150	190	175	612	792	1
EXPERIENCIA	193	150	293	175	612	792	1
DESDE	296	150	347	175	612	792	1
LA	351	150	369	175	612	792	1
DIVERSIDAD	372	150	463	175	612	792	1
ENEYDA	74	240	107	254	612	792	1
GARCÍA	109	240	141	254	612	792	1
RUIZ*	143	240	165	254	612	792	1
eneydagarcia@hotmail.com	74	252	175	266	612	792	1
ROSA	74	264	97	278	612	792	1
MARÍA	99	264	125	278	612	792	1
TOVAR**	126	264	160	278	612	792	1
rosamtovar@yahoo.es	74	276	156	290	612	792	1
JEANNETTE	74	288	122	302	612	792	1
CECILIA	124	288	156	302	612	792	1
ALEZONES***	157	288	210	302	612	792	1
jeanetecfc@yahoo.es	74	300	153	314	612	792	1
Universidad	74	312	117	326	612	792	1
de	119	312	128	326	612	792	1
Carabobo	131	312	167	326	612	792	1
Valencia,	74	324	107	338	612	792	1
edo.	109	324	125	338	612	792	1
Carabobo.	127	324	166	338	612	792	1
Venezuela.	74	336	114	350	612	792	1
Fecha	74	359	92	370	612	792	1
de	94	359	101	370	612	792	1
recepción:	103	359	133	370	612	792	1
28	135	359	142	370	612	792	1
de	144	359	151	370	612	792	1
marzo	153	359	171	370	612	792	1
de	173	359	181	370	612	792	1
2008	182	359	197	370	612	792	1
Fecha	74	369	93	380	612	792	1
de	95	369	102	380	612	792	1
aceptación:	104	369	139	380	612	792	1
1	142	369	145	380	612	792	1
de	147	369	155	380	612	792	1
julio	157	369	169	380	612	792	1
de	171	369	179	380	612	792	1
2008	181	369	196	380	612	792	1
Resumen	74	420	125	439	612	792	1
Palabras	96	560	134	573	612	792	1
Clave:	137	560	164	573	612	792	1
lengua	167	560	194	573	612	792	1
escrita,	196	560	225	573	612	792	1
aprendizaje,	227	560	276	573	612	792	1
atención	278	560	312	573	612	792	1
a	315	560	319	573	612	792	1
la	322	560	329	573	612	792	1
diversidad.	331	560	375	573	612	792	1
Abstract	75	590	129	609	612	792	1
Key	96	716	112	729	612	792	1
words:	114	716	142	729	612	792	1
written	145	716	173	729	612	792	1
language,	176	716	215	729	612	792	1
learning,	218	716	254	729	612	792	1
attention	257	716	292	729	612	792	1
to	295	716	302	729	612	792	1
diversity.	305	716	341	729	612	792	1
EDUCERE	574	709	586	735	612	792	1
•	574	705	586	707	612	792	1
I	574	700	586	702	612	792	1
n	574	696	586	699	612	792	1
v	574	692	586	695	612	792	1
e	574	688	586	691	612	792	1
s	574	684	586	687	612	792	1
t	574	680	586	683	612	792	1
i	574	677	586	679	612	792	1
g	574	673	586	676	612	792	1
a	574	669	586	672	612	792	1
c	574	665	586	668	612	792	1
i	574	662	586	664	612	792	1
ó	574	658	586	661	612	792	1
n	574	654	586	657	612	792	1
a	574	647	586	651	612	792	1
r	574	643	586	646	612	792	1
b	574	639	586	642	612	792	1
i	574	636	586	638	612	792	1
t	574	633	586	635	612	792	1
r	574	629	586	632	612	792	1
a	574	624	586	628	612	792	1
d	574	620	586	623	612	792	1
a	574	616	586	619	612	792	1
•	574	611	586	613	612	792	1
ISSN:	573	587	586	606	612	792	1
1316	573	569	586	584	612	792	1
-	573	564	586	566	612	792	1
4910	573	545	586	562	612	792	1
•	573	541	586	543	612	792	1
Año	573	523	586	536	612	792	1
12,	573	511	586	521	612	792	1
Nº	573	500	586	509	612	792	1
42	573	490	586	498	612	792	1
•	573	485	586	488	612	792	1
Julio	573	467	586	483	612	792	1
-	573	463	586	465	612	792	1
Agosto	573	437	586	461	612	792	1
-	573	433	586	435	612	792	1
Septiembre,	573	390	586	431	612	792	1
2008,	573	368	586	388	612	792	1
2008	573	349	586	366	612	792	1
•	573	345	586	347	612	792	1
575	573	330	586	342	612	792	1
-	573	326	586	328	612	792	1
587.	573	309	586	323	612	792	1
LEARNING	159	171	209	188	612	792	1
THE	212	171	232	188	612	792	1
WRITTEN	234	171	279	188	612	792	1
LANGUAGE:	282	171	339	188	612	792	1
AN	341	171	355	188	612	792	1
EXPERIENCE	358	171	421	188	612	792	1
FROM	424	171	453	188	612	792	1
DIVERSITY	456	171	508	188	612	792	1
575	572	747	586	763	612	792	1
I	70	35	73	56	612	792	2
n	74	35	80	56	612	792	2
v	82	35	86	56	612	792	2
e	88	35	94	56	612	792	2
s	95	35	100	56	612	792	2
t	102	35	105	56	612	792	2
i	107	35	110	56	612	792	2
g	111	35	117	56	612	792	2
a	119	35	124	56	612	792	2
ci	126	35	136	56	612	792	2
ó	137	35	143	56	612	792	2
n	144	35	150	56	612	792	2
la	307	61	315	75	612	792	2
lectura	317	61	345	75	612	792	2
y	348	61	353	75	612	792	2
la	355	61	363	75	612	792	2
escritura,	366	61	402	75	612	792	2
posiblemente	405	61	459	75	612	792	2
estará	461	61	485	75	612	792	2
mutilando	488	61	528	75	612	792	2
el	531	61	538	75	612	792	2
único	307	73	330	87	612	792	2
interés	332	73	359	87	612	792	2
que	362	73	376	87	612	792	2
mueve	379	73	405	87	612	792	2
al	408	73	415	87	612	792	2
niño	418	73	435	87	612	792	2
y	438	73	443	87	612	792	2
a	446	73	450	87	612	792	2
la	453	73	460	87	612	792	2
niña,	463	73	482	87	612	792	2
y	485	73	490	87	612	792	2
ante	493	73	509	87	612	792	2
el	512	73	519	87	612	792	2
cual	522	73	538	87	612	792	2
se	307	85	316	99	612	792	2
vuelven	318	85	350	99	612	792	2
incansables:	353	85	402	99	612	792	2
la	404	85	412	99	612	792	2
búsqueda	414	85	452	99	612	792	2
del	455	85	467	99	612	792	2
placer	470	85	494	99	612	792	2
y	497	85	502	99	612	792	2
la	505	85	512	99	612	792	2
diver-	515	85	538	99	612	792	2
sión	307	97	324	111	612	792	2
a	327	97	331	111	612	792	2
través	334	97	357	111	612	792	2
de	360	97	369	111	612	792	2
la	372	97	379	111	612	792	2
imaginación.	382	97	434	111	612	792	2
Eneyda	28	713	40	734	612	792	2
García	28	691	40	711	612	792	2
Ruiz,	28	674	40	689	612	792	2
Rosa	28	657	40	672	612	792	2
María	28	637	40	655	612	792	2
Tovar	28	617	40	634	612	792	2
y	28	611	40	615	612	792	2
Jeannette	28	577	40	609	612	792	2
Cecilia	28	555	40	575	612	792	2
Alezones	28	525	40	552	612	792	2
Padrón:	28	499	40	522	612	792	2
El	27	490	40	497	612	792	2
aprendizaje	27	450	40	488	612	792	2
de	27	439	40	448	612	792	2
la	27	432	40	437	612	792	2
lengua	27	407	40	430	612	792	2
escrita:	27	382	40	405	612	792	2
una	27	367	40	380	612	792	2
experiencia	27	327	40	365	612	792	2
desde	27	305	40	325	612	792	2
la	27	298	40	303	612	792	2
diversidad.	27	260	40	295	612	792	2
Bettelheim	330	121	374	135	612	792	2
(Bettelheim	377	121	424	135	612	792	2
y	428	121	433	135	612	792	2
Zelam,	436	121	464	135	612	792	2
1983)	468	121	491	135	612	792	2
expresa,	495	121	527	135	612	792	2
al	531	121	538	135	612	792	2
respecto,	307	133	343	147	612	792	2
que	345	133	359	147	612	792	2
“...hay	361	133	387	147	612	792	2
dos	390	133	403	147	612	792	2
maneras	406	133	439	147	612	792	2
radicalmente	441	133	492	147	612	792	2
distintas	494	133	527	147	612	792	2
de	529	133	538	147	612	792	2
experimentar	307	145	360	159	612	792	2
la	363	145	371	159	612	792	2
lectura,	374	145	404	159	612	792	2
o	407	145	412	159	612	792	2
bien	416	145	433	159	612	792	2
como	437	145	459	159	612	792	2
algo	463	145	480	159	612	792	2
de	483	145	493	159	612	792	2
gran	497	145	514	159	612	792	2
valor	518	145	538	159	612	792	2
práctico	307	157	339	171	612	792	2
o	342	157	347	171	612	792	2
como	350	157	372	171	612	792	2
la	375	157	382	171	612	792	2
fuente	385	157	410	171	612	792	2
de	413	157	422	171	612	792	2
un	425	157	435	171	612	792	2
conocimiento	438	157	492	171	612	792	2
ilimitado	495	157	530	171	612	792	2
y	533	157	538	171	612	792	2
de	307	169	317	183	612	792	2
las	320	169	331	183	612	792	2
más	334	169	350	183	612	792	2
conmovedoras	354	169	411	183	612	792	2
experiencias	415	169	464	183	612	792	2
estéticas”	467	169	505	183	612	792	2
(p.	509	169	519	183	612	792	2
57).	523	169	538	183	612	792	2
De	307	181	319	195	612	792	2
allí	321	181	334	195	612	792	2
la	336	181	343	195	612	792	2
necesidad	345	181	384	195	612	792	2
de	386	181	395	195	612	792	2
hacer	398	181	419	195	612	792	2
llegar	421	181	444	195	612	792	2
al	446	181	453	195	612	792	2
niño	455	181	472	195	612	792	2
y	475	181	480	195	612	792	2
a	482	181	486	195	612	792	2
la	488	181	495	195	612	792	2
niña	497	181	514	195	612	792	2
la	516	181	524	195	612	792	2
pa-	526	181	538	195	612	792	2
labra	307	193	327	207	612	792	2
escrita	329	193	355	207	612	792	2
como	357	193	379	207	612	792	2
una	381	193	395	207	612	792	2
fuente	397	193	422	207	612	792	2
de	424	193	434	207	612	792	2
placer	436	193	460	207	612	792	2
y	462	193	467	207	612	792	2
como	469	193	491	207	612	792	2
una	493	193	507	207	612	792	2
manera	509	193	538	207	612	792	2
de	307	205	317	219	612	792	2
asomarse	319	205	356	219	612	792	2
al	358	205	366	219	612	792	2
mundo,	368	205	398	219	612	792	2
más	400	205	416	219	612	792	2
aún	419	205	433	219	612	792	2
si	436	205	442	219	612	792	2
presentan	445	205	483	219	612	792	2
alguna	485	205	511	219	612	792	2
NEE.	514	205	536	219	612	792	2
576	28	747	42	763	612	792	2
a	113	241	118	254	612	792	2
atención	121	241	155	254	612	792	2
a	159	241	163	254	612	792	2
la	167	241	174	254	612	792	2
diversidad	177	241	219	254	612	792	2
se	223	241	231	254	612	792	2
traduce	234	241	264	254	612	792	2
en	267	241	277	254	612	792	2
la	280	241	288	254	612	792	2
integración	113	253	158	266	612	792	2
al	161	253	168	266	612	792	2
aula	171	253	188	266	612	792	2
regular	191	253	219	266	612	792	2
de	222	253	231	266	612	792	2
niños	234	253	256	266	612	792	2
y	259	253	264	266	612	792	2
niñas	266	253	288	266	612	792	2
con	113	265	128	278	612	792	2
Necesidades	136	265	186	278	612	792	2
Educativas	194	265	237	278	612	792	2
Especiales	245	265	288	278	612	792	2
(NEE),	57	277	85	290	612	792	2
intención	90	277	127	290	612	792	2
que	131	277	146	290	612	792	2
ha	150	277	159	290	612	792	2
sido	164	277	180	290	612	792	2
plasmada	185	277	222	290	612	792	2
en	227	277	236	290	612	792	2
importantes	240	277	288	290	612	792	2
documentos	57	289	105	302	612	792	2
(Ley	109	289	128	302	612	792	2
Orgánica	133	289	169	302	612	792	2
de	174	289	183	302	612	792	2
Protección	188	289	230	302	612	792	2
al	235	289	242	302	612	792	2
Niño	246	289	266	302	612	792	2
y	271	289	276	302	612	792	2
al	280	289	288	302	612	792	2
Adolescente,	57	301	109	314	612	792	2
Declaración	112	301	160	314	612	792	2
Universal	163	301	202	314	612	792	2
de	204	301	214	314	612	792	2
los	217	301	228	314	612	792	2
Derechos	231	301	269	314	612	792	2
Hu-	272	301	288	314	612	792	2
manos)	57	313	86	326	612	792	2
dirigidos	88	313	124	326	612	792	2
al	126	313	134	326	612	792	2
estudio,	136	313	167	326	612	792	2
reflexión	170	313	205	326	612	792	2
y	207	313	212	326	612	792	2
discusión	215	313	252	326	612	792	2
en	255	313	264	326	612	792	2
torno	266	313	288	326	612	792	2
a	57	325	61	338	612	792	2
los	64	325	75	338	612	792	2
derechos	78	325	113	338	612	792	2
de	116	325	125	338	612	792	2
las	128	325	139	338	612	792	2
personas	141	325	176	338	612	792	2
con	179	325	193	338	612	792	2
alguna	196	325	222	338	612	792	2
discapacidad.	225	325	279	338	612	792	2
El	79	349	88	362	612	792	2
esfuerzo	92	349	126	362	612	792	2
debe	130	349	149	362	612	792	2
dirigirse	153	349	186	362	612	792	2
a	190	349	195	362	612	792	2
ofrecerles	199	349	238	362	612	792	2
a	242	349	246	362	612	792	2
los	250	349	262	362	612	792	2
niños	266	349	288	362	612	792	2
y	57	361	62	374	612	792	2
niñas	66	361	87	374	612	792	2
con	91	361	105	374	612	792	2
NEE	109	361	129	374	612	792	2
una	133	361	147	374	612	792	2
atención	151	361	185	374	612	792	2
integral	189	361	219	374	612	792	2
que	223	361	238	374	612	792	2
les	242	361	253	374	612	792	2
permita	257	361	288	374	612	792	2
alcanzar	57	373	90	386	612	792	2
con	93	373	108	386	612	792	2
éxito	111	373	131	386	612	792	2
los	134	373	146	386	612	792	2
objetivos	149	373	185	386	612	792	2
planteados	189	373	231	386	612	792	2
en	235	373	244	386	612	792	2
el	247	373	254	386	612	792	2
sistema	258	373	288	386	612	792	2
educativo.	57	385	98	398	612	792	2
Por	100	385	114	398	612	792	2
ello,	116	385	134	398	612	792	2
se	136	385	144	398	612	792	2
hace	146	385	164	398	612	792	2
necesario	166	385	204	398	612	792	2
ofrecer	206	385	235	398	612	792	2
las	237	385	248	398	612	792	2
condicio-	250	385	288	398	612	792	2
nes	57	397	70	410	612	792	2
necesarias	73	397	114	410	612	792	2
para	116	397	133	410	612	792	2
atender	136	397	165	410	612	792	2
a	168	397	172	410	612	792	2
la	175	397	182	410	612	792	2
diversidad	184	397	226	410	612	792	2
en	229	397	238	410	612	792	2
un	241	397	251	410	612	792	2
contexto	253	397	288	410	612	792	2
en	57	409	66	422	612	792	2
el	69	409	76	422	612	792	2
que	78	409	93	422	612	792	2
el	95	409	103	422	612	792	2
niño	105	409	123	422	612	792	2
y	126	409	131	422	612	792	2
la	133	409	140	422	612	792	2
niña	143	409	160	422	612	792	2
puedan	163	409	192	422	612	792	2
desarrollar	194	409	237	422	612	792	2
su	239	409	248	422	612	792	2
potencial	251	409	288	422	612	792	2
sin	57	421	68	434	612	792	2
que	71	421	85	434	612	792	2
se	88	421	96	434	612	792	2
haga	99	421	118	434	612	792	2
énfasis	120	421	148	434	612	792	2
en	150	421	160	434	612	792	2
sus	162	421	175	434	612	792	2
debilidades.	178	421	226	434	612	792	2
Uno	79	445	97	458	612	792	2
de	100	445	109	458	612	792	2
los	113	445	124	458	612	792	2
aspectos	128	445	162	458	612	792	2
más	165	445	181	458	612	792	2
importantes	184	445	232	458	612	792	2
a	235	445	239	458	612	792	2
desarrollar,	243	445	288	458	612	792	2
es	57	457	65	470	612	792	2
el	68	457	76	470	612	792	2
aprendizaje	79	457	125	470	612	792	2
de	129	457	138	470	612	792	2
la	141	457	149	470	612	792	2
lengua	152	457	179	470	612	792	2
escrita,	182	457	211	470	612	792	2
proceso	214	457	245	470	612	792	2
que	249	457	263	470	612	792	2
se	266	457	275	470	612	792	2
ha	278	457	288	470	612	792	2
mantenido	57	469	99	482	612	792	2
al	101	469	109	482	612	792	2
margen	111	469	141	482	612	792	2
en	143	469	153	482	612	792	2
muchas	155	469	186	482	612	792	2
propuestas	188	469	231	482	612	792	2
de	233	469	243	482	612	792	2
Educación	245	469	288	482	612	792	2
Especial	57	481	91	494	612	792	2
y	94	481	99	494	612	792	2
Educación	101	481	144	494	612	792	2
Regular	147	481	178	494	612	792	2
o	181	481	186	494	612	792	2
se	189	481	197	494	612	792	2
ha	200	481	210	494	612	792	2
simplificado	213	481	262	494	612	792	2
de	265	481	275	494	612	792	2
tal	278	481	288	494	612	792	2
forma	57	493	81	506	612	792	2
que	83	493	98	506	612	792	2
ha	100	493	110	506	612	792	2
dejado	112	493	139	506	612	792	2
de	141	493	151	506	612	792	2
cumplir	154	493	185	506	612	792	2
con	187	493	202	506	612	792	2
la	204	493	211	506	612	792	2
función	214	493	245	506	612	792	2
social	247	493	271	506	612	792	2
que	273	493	288	506	612	792	2
la	57	505	64	518	612	792	2
caracteriza,	67	505	113	518	612	792	2
transformándose	116	505	183	518	612	792	2
en	186	505	195	518	612	792	2
un	199	505	209	518	612	792	2
contenido	212	505	251	518	612	792	2
a	254	505	259	518	612	792	2
“ense-	262	505	288	518	612	792	2
ñar”	57	517	74	530	612	792	2
que	76	517	91	530	612	792	2
no	93	517	103	530	612	792	2
trasciende	106	517	146	530	612	792	2
las	149	517	160	530	612	792	2
paredes	162	517	193	530	612	792	2
de	196	517	205	530	612	792	2
la	207	517	215	530	612	792	2
escuela.	217	517	249	530	612	792	2
Impera,	79	541	110	554	612	792	2
entonces,	114	541	152	554	612	792	2
asumir	156	541	183	554	612	792	2
que	187	541	201	554	612	792	2
el	206	541	213	554	612	792	2
aprendizaje	217	541	263	554	612	792	2
de	267	541	276	554	612	792	2
la	280	541	288	554	612	792	2
lengua	57	553	83	566	612	792	2
escrita	86	553	112	566	612	792	2
se	114	553	123	566	612	792	2
logra	125	553	146	566	612	792	2
de	148	553	158	566	612	792	2
una	160	553	175	566	612	792	2
forma	177	553	201	566	612	792	2
natural,	204	553	234	566	612	792	2
en	236	553	246	566	612	792	2
la	248	553	256	566	612	792	2
medida	258	553	288	566	612	792	2
que	57	565	71	578	612	792	2
el	75	565	82	578	612	792	2
individuo	86	565	125	578	612	792	2
sea	128	565	141	578	612	792	2
capaz	145	565	168	578	612	792	2
de	172	565	181	578	612	792	2
asumirla	185	565	220	578	612	792	2
como	224	565	246	578	612	792	2
un	250	565	260	578	612	792	2
hecho	264	565	288	578	612	792	2
social	57	577	80	590	612	792	2
trascendente	82	577	132	590	612	792	2
para	134	577	151	590	612	792	2
su	153	577	162	590	612	792	2
desempeño	164	577	209	590	612	792	2
en	211	577	221	590	612	792	2
sociedad.	223	577	260	590	612	792	2
Es	262	577	272	590	612	792	2
por	274	577	288	590	612	792	2
ello	57	589	72	602	612	792	2
que	74	589	89	602	612	792	2
se	91	589	99	602	612	792	2
requiere	102	589	135	602	612	792	2
que	137	589	152	602	612	792	2
el	154	589	161	602	612	792	2
niño	164	589	182	602	612	792	2
y	184	589	189	602	612	792	2
la	192	589	199	602	612	792	2
niña	201	589	218	602	612	792	2
se	221	589	229	602	612	792	2
asuman	232	589	262	602	612	792	2
desde	265	589	288	602	612	792	2
temprana	57	601	94	614	612	792	2
edad	97	601	116	614	612	792	2
como	118	601	141	614	612	792	2
usuarios	143	601	177	614	612	792	2
de	179	601	189	614	612	792	2
la	192	601	199	614	612	792	2
lengua	202	601	228	614	612	792	2
escrita,	231	601	260	614	612	792	2
y	263	601	268	614	612	792	2
para	270	601	288	614	612	792	2
ello	57	613	72	626	612	792	2
es	74	613	82	626	612	792	2
fundamental	84	613	134	626	612	792	2
brindar	137	613	165	626	612	792	2
un	168	613	178	626	612	792	2
ambiente	180	613	217	626	612	792	2
enriquecedor	219	613	271	626	612	792	2
con	273	613	288	626	612	792	2
materiales	57	625	98	638	612	792	2
auténticos,	100	625	143	638	612	792	2
variados	145	625	179	638	612	792	2
y	181	625	186	638	612	792	2
significativos	188	625	241	638	612	792	2
tal	243	625	253	638	612	792	2
como	255	625	278	638	612	792	2
lo	280	625	288	638	612	792	2
han	57	637	71	650	612	792	2
señalado	74	637	109	650	612	792	2
importantes	112	637	159	650	612	792	2
investigadores	162	637	220	650	612	792	2
como	223	637	245	650	612	792	2
Goodman	248	637	288	650	612	792	2
y	57	649	62	662	612	792	2
Goodman	64	649	104	662	612	792	2
(1977),	106	649	135	662	612	792	2
Ferreiro	138	649	170	662	612	792	2
(1986)	173	649	199	662	612	792	2
y	202	649	207	662	612	792	2
Smith	209	649	233	662	612	792	2
(1990).	236	649	265	662	612	792	2
La	79	673	90	686	612	792	2
palabra	92	673	121	686	612	792	2
escrita	123	673	149	686	612	792	2
es	151	673	160	686	612	792	2
para	162	673	179	686	612	792	2
el	181	673	188	686	612	792	2
niño	190	673	208	686	612	792	2
y	210	673	215	686	612	792	2
la	217	673	224	686	612	792	2
niña	226	673	243	686	612	792	2
algo	245	673	262	686	612	792	2
mági-	264	673	288	686	612	792	2
co,	57	685	69	698	612	792	2
desconocido,	71	685	124	698	612	792	2
algo	126	685	143	698	612	792	2
que	145	685	160	698	612	792	2
les	162	685	173	698	612	792	2
causa	176	685	198	698	612	792	2
curiosidad,	200	685	245	698	612	792	2
una	247	685	261	698	612	792	2
forma	264	685	288	698	612	792	2
de	57	697	66	710	612	792	2
penetrar	69	697	101	710	612	792	2
en	104	697	113	710	612	792	2
el	116	697	123	710	612	792	2
mundo	126	697	153	710	612	792	2
adulto	156	697	181	710	612	792	2
y	183	697	188	710	612	792	2
que	191	697	205	710	612	792	2
les	208	697	219	710	612	792	2
lleva	221	697	241	710	612	792	2
a	243	697	248	710	612	792	2
descubrir	250	697	288	710	612	792	2
aquello	57	709	86	722	612	792	2
que	90	709	104	722	612	792	2
se	107	709	116	722	612	792	2
encuentra	119	709	158	722	612	792	2
tras	162	709	176	722	612	792	2
las	179	709	191	722	612	792	2
páginas	194	709	225	722	612	792	2
de	228	709	237	722	612	792	2
un	241	709	251	722	612	792	2
libro.	254	709	276	722	612	792	2
Si	279	709	288	722	612	792	2
el	57	721	64	734	612	792	2
adulto	67	721	92	734	612	792	2
insiste	95	721	121	734	612	792	2
en	124	721	134	734	612	792	2
recalcar	137	721	169	734	612	792	2
sólo	172	721	189	734	612	792	2
la	192	721	199	734	612	792	2
práctica	202	721	234	734	612	792	2
mecánica	237	721	275	734	612	792	2
de	278	721	288	734	612	792	2
En	330	229	341	243	612	792	2
el	344	229	351	243	612	792	2
aprendizaje	353	229	400	243	612	792	2
de	402	229	412	243	612	792	2
la	414	229	421	243	612	792	2
lengua	424	229	450	243	612	792	2
escrita	453	229	479	243	612	792	2
el	482	229	489	243	612	792	2
juego	491	229	514	243	612	792	2
cobra	516	229	538	243	612	792	2
una	307	241	322	255	612	792	2
significativa	324	241	373	255	612	792	2
importancia,	375	241	425	255	612	792	2
puesto	427	241	454	255	612	792	2
que	456	241	470	255	612	792	2
los	472	241	484	255	612	792	2
niños	486	241	508	255	612	792	2
y	510	241	515	255	612	792	2
niñas	517	241	538	255	612	792	2
se	307	253	316	267	612	792	2
aproximan	318	253	361	267	612	792	2
a	364	253	368	267	612	792	2
este	370	253	386	267	612	792	2
objeto	389	253	414	267	612	792	2
de	416	253	425	267	612	792	2
conocimiento	428	253	482	267	612	792	2
con	485	253	499	267	612	792	2
la	502	253	509	267	612	792	2
misma	512	253	538	267	612	792	2
disposición	307	265	353	279	612	792	2
y	356	265	361	279	612	792	2
actitud	365	265	392	279	612	792	2
con	395	265	410	279	612	792	2
las	413	265	424	279	612	792	2
que	427	265	442	279	612	792	2
se	445	265	454	279	612	792	2
preparan	457	265	492	279	612	792	2
para	495	265	512	279	612	792	2
jugar.	516	265	538	279	612	792	2
La	307	277	318	291	612	792	2
experiencia	321	277	367	291	612	792	2
lúdica	370	277	395	291	612	792	2
mantiene	398	277	435	291	612	792	2
el	438	277	445	291	612	792	2
vínculo	448	277	478	291	612	792	2
con	481	277	496	291	612	792	2
lo	499	277	506	291	612	792	2
que	510	277	524	291	612	792	2
les	527	277	538	291	612	792	2
gusta,	307	289	331	303	612	792	2
logrando	334	289	370	303	612	792	2
acercarlos	373	289	413	303	612	792	2
a	417	289	421	303	612	792	2
estos	424	289	444	303	612	792	2
procesos	447	289	482	303	612	792	2
con	486	289	500	303	612	792	2
activida-	503	289	538	303	612	792	2
des	307	301	321	315	612	792	2
que	323	301	338	315	612	792	2
despiertan	340	301	381	315	612	792	2
sus	384	301	397	315	612	792	2
inquietudes.	399	301	448	315	612	792	2
Respondiendo	330	325	387	339	612	792	2
a	390	325	394	339	612	792	2
estos	396	325	416	339	612	792	2
planteamientos,	418	325	481	339	612	792	2
surgió	484	325	508	339	612	792	2
el	511	325	518	339	612	792	2
inte-	520	325	538	339	612	792	2
rés	307	337	319	351	612	792	2
de	322	337	331	351	612	792	2
ofrecer	334	337	363	351	612	792	2
a	366	337	370	351	612	792	2
un	373	337	383	351	612	792	2
grupo	386	337	409	351	612	792	2
de	412	337	422	351	612	792	2
niños	425	337	446	351	612	792	2
y	449	337	454	351	612	792	2
niñas	457	337	479	351	612	792	2
con	482	337	496	351	612	792	2
NEE,	499	337	521	351	612	792	2
una	524	337	538	351	612	792	2
propuesta	307	349	346	363	612	792	2
pedagógica,	349	349	398	363	612	792	2
titulada:	401	349	433	363	612	792	2
Leo,	437	349	455	363	612	792	2
Escribo	458	349	488	363	612	792	2
y	492	349	497	363	612	792	2
Juego,	500	349	526	363	612	792	2
en	529	349	538	363	612	792	2
la	307	361	315	375	612	792	2
que	318	361	332	375	612	792	2
la	335	361	342	375	612	792	2
lectura	345	361	372	375	612	792	2
y	375	361	380	375	612	792	2
la	383	361	390	375	612	792	2
escritura	393	361	427	375	612	792	2
son	430	361	444	375	612	792	2
el	447	361	454	375	612	792	2
vehículo	457	361	492	375	612	792	2
para	494	361	512	375	612	792	2
soñar,	515	361	538	375	612	792	2
imaginar	307	373	343	387	612	792	2
y	345	373	350	387	612	792	2
fantasear,	353	373	391	387	612	792	2
al	393	373	400	387	612	792	2
tiempo	403	373	430	387	612	792	2
que	433	373	447	387	612	792	2
les	450	373	461	387	612	792	2
lleva	463	373	482	387	612	792	2
a	485	373	489	387	612	792	2
descubrir	492	373	529	387	612	792	2
la	531	373	538	387	612	792	2
función	307	385	338	399	612	792	2
social	340	385	364	399	612	792	2
de	366	385	376	399	612	792	2
la	378	385	385	399	612	792	2
lengua	388	385	415	399	612	792	2
escrita.	417	385	446	399	612	792	2
1.	307	420	314	438	612	792	2
Propósito	317	420	364	438	612	792	2
Esta	330	448	347	461	612	792	2
investigación	350	448	403	461	612	792	2
se	406	448	414	461	612	792	2
planteó	417	448	446	461	612	792	2
con	449	448	463	461	612	792	2
la	466	448	473	461	612	792	2
finalidad	475	448	510	461	612	792	2
de	513	448	522	461	612	792	2
po-	525	448	538	461	612	792	2
tenciar	307	460	335	473	612	792	2
el	338	460	345	473	612	792	2
proceso	348	460	379	473	612	792	2
de	382	460	391	473	612	792	2
construcción	394	460	445	473	612	792	2
de	448	460	457	473	612	792	2
la	460	460	467	473	612	792	2
lengua	470	460	497	473	612	792	2
escrita	500	460	526	473	612	792	2
en	529	460	538	473	612	792	2
un	307	472	317	485	612	792	2
grupo	319	472	343	485	612	792	2
de	345	472	354	485	612	792	2
niños	356	472	378	485	612	792	2
y	380	472	385	485	612	792	2
niñas	387	472	408	485	612	792	2
con	410	472	425	485	612	792	2
NEE,	427	472	449	485	612	792	2
a	451	472	455	485	612	792	2
través	457	472	481	485	612	792	2
una	483	472	497	485	612	792	2
propuesta	499	472	538	485	612	792	2
pedagógica	307	484	353	497	612	792	2
orientada	355	484	393	497	612	792	2
bajo	395	484	412	497	612	792	2
un	415	484	425	497	612	792	2
enfoque	427	484	460	497	612	792	2
interactivo.	462	484	507	497	612	792	2
2.	307	518	315	536	612	792	2
Metodología	318	518	379	536	612	792	2
La	330	546	341	559	612	792	2
investigación	343	546	396	559	612	792	2
se	399	546	407	559	612	792	2
planteó	410	546	439	559	612	792	2
como	442	546	464	559	612	792	2
un	466	546	476	559	612	792	2
Estudio	479	546	509	559	612	792	2
de	512	546	521	559	612	792	2
Ca-	524	546	538	559	612	792	2
sos,	307	558	323	571	612	792	2
desarrollada	325	558	374	571	612	792	2
bajo	377	558	394	571	612	792	2
el	397	558	404	571	612	792	2
paradigma	406	558	449	571	612	792	2
cualitativo.	451	558	496	571	612	792	2
La	498	558	509	571	612	792	2
misma	512	558	538	571	612	792	2
se	307	570	316	583	612	792	2
llevó	318	570	338	583	612	792	2
a	341	570	346	583	612	792	2
cabo	348	570	367	583	612	792	2
desde	370	570	393	583	612	792	2
el	395	570	403	583	612	792	2
mes	405	570	421	583	612	792	2
de	424	570	434	583	612	792	2
septiembre	436	570	480	583	612	792	2
de	483	570	492	583	612	792	2
2006	495	570	515	583	612	792	2
hasta	518	570	538	583	612	792	2
el	307	582	315	595	612	792	2
mes	317	582	333	595	612	792	2
de	336	582	345	595	612	792	2
abril	348	582	366	595	612	792	2
de	369	582	378	595	612	792	2
2007,	381	582	403	595	612	792	2
en	406	582	415	595	612	792	2
la	418	582	425	595	612	792	2
U.E	428	582	444	595	612	792	2
“Luisa	446	582	473	595	612	792	2
del	476	582	488	595	612	792	2
Valle	490	582	511	595	612	792	2
Silva”	513	582	538	595	612	792	2
ubicada	307	594	339	607	612	792	2
en	343	594	352	607	612	792	2
el	357	594	364	607	612	792	2
Municipio	369	594	410	607	612	792	2
Naguanagua,	415	594	467	607	612	792	2
Valencia,	471	594	508	607	612	792	2
estado	513	594	538	607	612	792	2
Carabobo.	307	606	349	619	612	792	2
El	330	630	339	643	612	792	2
diseño	343	630	369	643	612	792	2
se	373	630	382	643	612	792	2
estructuró	386	630	426	643	612	792	2
en	430	630	439	643	612	792	2
tres	443	630	458	643	612	792	2
fases,	462	630	484	643	612	792	2
no	488	630	498	643	612	792	2
obstante,	502	630	538	643	612	792	2
en	307	642	317	655	612	792	2
esta	320	642	335	655	612	792	2
publicación	339	642	385	655	612	792	2
las	388	642	399	655	612	792	2
Fases	403	642	425	655	612	792	2
1	428	642	433	655	612	792	2
y	436	642	441	655	612	792	2
2	444	642	449	655	612	792	2
sólo	452	642	469	655	612	792	2
serán	472	642	493	655	612	792	2
explicadas	496	642	538	655	612	792	2
brevemente,	307	654	357	667	612	792	2
ya	360	654	369	667	612	792	2
que	373	654	387	667	612	792	2
la	390	654	397	667	612	792	2
experiencia	401	654	447	667	612	792	2
completa	450	654	487	667	612	792	2
es	490	654	498	667	612	792	2
muy	502	654	519	667	612	792	2
am-	523	654	538	667	612	792	2
plia,	307	666	325	679	612	792	2
y	328	666	333	679	612	792	2
en	335	666	345	679	612	792	2
esta	348	666	363	679	612	792	2
ocasión	366	666	397	679	612	792	2
aprovechamos	399	666	457	679	612	792	2
la	460	666	467	679	612	792	2
oportunidad	470	666	518	679	612	792	2
para	521	666	538	679	612	792	2
comunicar	307	678	350	691	612	792	2
los	353	678	364	691	612	792	2
resultados	367	678	408	691	612	792	2
alcanzados	411	678	455	691	612	792	2
con	458	678	472	691	612	792	2
el	476	678	483	691	612	792	2
desarrollo	486	678	526	691	612	792	2
de	529	678	538	691	612	792	2
la	307	690	315	703	612	792	2
propuesta,	317	690	359	703	612	792	2
los	362	690	373	703	612	792	2
cuales	376	690	401	703	612	792	2
puedan	404	690	433	703	612	792	2
servir	436	690	458	703	612	792	2
de	461	690	471	703	612	792	2
motivación	473	690	518	703	612	792	2
para	521	690	538	703	612	792	2
docentes	307	702	342	715	612	792	2
que	345	702	359	715	612	792	2
se	362	702	370	715	612	792	2
sientan	373	702	401	715	612	792	2
comprometidos	404	702	466	715	612	792	2
con	468	702	483	715	612	792	2
el	485	702	493	715	612	792	2
proceso	495	702	526	715	612	792	2
de	529	702	538	715	612	792	2
integración	307	714	352	727	612	792	2
de	355	714	364	727	612	792	2
las	367	714	378	727	612	792	2
personas	380	714	415	727	612	792	2
con	418	714	432	727	612	792	2
NEE.	435	714	457	727	612	792	2
In	470	35	481	56	612	792	3
v	482	35	487	56	612	792	3
e	488	35	494	56	612	792	3
s	496	35	501	56	612	792	3
t	502	35	506	56	612	792	3
i	507	35	510	56	612	792	3
g	512	35	518	56	612	792	3
a	519	35	525	56	612	792	3
ci	526	35	536	56	612	792	3
ó	538	35	543	56	612	792	3
n	545	35	551	56	612	792	3
Participantes	74	370	132	387	612	792	3
El	96	391	105	404	612	792	3
grupo	110	391	133	404	612	792	3
de	138	391	148	404	612	792	3
participantes	153	391	204	404	612	792	3
estuvo	208	391	235	404	612	792	3
constituido,	239	391	286	404	612	792	3
por	291	391	305	404	612	792	3
cinco	74	403	95	416	612	792	3
(5)	98	403	110	416	612	792	3
niños	113	403	135	416	612	792	3
y	138	403	143	416	612	792	3
(2)	146	403	157	416	612	792	3
niñas	160	403	181	416	612	792	3
cursantes	184	403	222	416	612	792	3
de	225	403	234	416	612	792	3
la	237	403	244	416	612	792	3
Primera	247	403	279	416	612	792	3
Etapa	282	403	305	416	612	792	3
de	74	415	83	428	612	792	3
Educación	87	415	129	428	612	792	3
Primaria,	134	415	170	428	612	792	3
con	175	415	189	428	612	792	3
edades	193	415	220	428	612	792	3
comprendidas	224	415	281	428	612	792	3
entre	285	415	305	428	612	792	3
seis	74	427	89	440	612	792	3
(6)	91	427	103	440	612	792	3
y	106	427	111	440	612	792	3
nueve	113	427	137	440	612	792	3
(9)	140	427	152	440	612	792	3
años,	154	427	175	440	612	792	3
quienes	178	427	208	440	612	792	3
presentaban	211	427	259	440	612	792	3
NEE,	262	427	284	440	612	792	3
tales	286	427	305	440	612	792	3
como:	74	439	99	452	612	792	3
parálisis	101	439	134	452	612	792	3
cerebral,	136	439	171	452	612	792	3
déficit	173	439	198	452	612	792	3
de	201	439	210	452	612	792	3
atención,	212	439	249	452	612	792	3
trastornos	251	439	290	452	612	792	3
del	292	439	305	452	612	792	3
lenguaje.	74	451	110	464	612	792	3
El	112	451	121	464	612	792	3
grupo	123	451	146	464	612	792	3
presentaba	148	451	191	464	612	792	3
dificultades	193	451	239	464	612	792	3
en	241	451	251	464	612	792	3
el	253	451	260	464	612	792	3
proceso	262	451	293	464	612	792	3
de	295	451	305	464	612	792	3
aprendizaje	74	463	120	476	612	792	3
de	122	463	132	476	612	792	3
la	134	463	141	476	612	792	3
lengua	144	463	171	476	612	792	3
escrita.	173	463	202	476	612	792	3
Procedimientos,	74	487	146	503	612	792	3
técnicas	149	487	186	503	612	792	3
e	189	487	194	503	612	792	3
instrumentos	197	487	255	503	612	792	3
de	74	501	85	518	612	792	3
recolección	88	501	139	518	612	792	3
de	142	501	153	518	612	792	3
la	156	501	163	518	612	792	3
información	166	501	219	518	612	792	3
Observación	96	522	147	535	612	792	3
participante.	150	522	202	535	612	792	3
Esta	204	522	222	535	612	792	3
técnica	225	522	253	535	612	792	3
se	256	522	264	535	612	792	3
utilizó	267	522	292	535	612	792	3
en	295	522	305	535	612	792	3
cada	74	534	92	547	612	792	3
sesión	95	534	120	547	612	792	3
de	123	534	133	547	612	792	3
trabajo,	136	534	166	547	612	792	3
y	170	534	175	547	612	792	3
se	178	534	186	547	612	792	3
dirigió	189	534	216	547	612	792	3
a	219	534	224	547	612	792	3
conocer:	227	534	261	547	612	792	3
actitud	265	534	292	547	612	792	3
de	295	534	305	547	612	792	3
los	74	546	85	559	612	792	3
niños	89	546	111	559	612	792	3
y	114	546	119	559	612	792	3
las	123	546	134	559	612	792	3
niñas	137	546	158	559	612	792	3
frente	162	546	185	559	612	792	3
a	189	546	193	559	612	792	3
la	197	546	204	559	612	792	3
lengua	207	546	234	559	612	792	3
escrita,	237	546	266	559	612	792	3
procesos	270	546	305	559	612	792	3
que	74	558	88	571	612	792	3
se	91	558	99	571	612	792	3
generaban	102	558	143	571	612	792	3
ante	145	558	162	571	612	792	3
las	165	558	176	571	612	792	3
diferentes	178	558	218	571	612	792	3
estrategias	220	558	263	571	612	792	3
y	265	558	270	571	612	792	3
caracte-	273	558	305	571	612	792	3
rísticas	74	570	102	583	612	792	3
de	105	570	114	583	612	792	3
la	116	570	124	583	612	792	3
mediación	126	570	168	583	612	792	3
de	170	570	180	583	612	792	3
las	182	570	193	583	612	792	3
investigadoras.	196	570	256	583	612	792	3
Entrevista	96	594	137	607	612	792	3
no	141	594	151	607	612	792	3
estructurada	154	594	206	607	612	792	3
a	209	594	214	607	612	792	3
los	218	594	230	607	612	792	3
niños	233	594	255	607	612	792	3
y	259	594	263	607	612	792	3
niñas.	267	594	291	607	612	792	3
Se	295	594	305	607	612	792	3
utilizó	74	606	99	619	612	792	3
de	101	606	111	619	612	792	3
manera	113	606	143	619	612	792	3
informal	145	606	179	619	612	792	3
durante	182	606	211	619	612	792	3
las	214	606	225	619	612	792	3
sesiones	227	606	260	619	612	792	3
de	263	606	272	619	612	792	3
trabajo,	274	606	305	619	612	792	3
con	74	618	88	631	612	792	3
la	91	618	99	631	612	792	3
finalidad	102	618	137	631	612	792	3
de	140	618	149	631	612	792	3
indagar	153	618	183	631	612	792	3
acerca	186	618	211	631	612	792	3
la	215	618	222	631	612	792	3
actitud	225	618	252	631	612	792	3
y	255	618	260	631	612	792	3
la	264	618	271	631	612	792	3
opinión	274	618	305	631	612	792	3
de	74	630	83	643	612	792	3
los	86	630	98	643	612	792	3
niños	101	630	123	643	612	792	3
y	126	630	131	643	612	792	3
las	134	630	145	643	612	792	3
niñas	148	630	169	643	612	792	3
ante	172	630	189	643	612	792	3
las	192	630	203	643	612	792	3
actividades,	206	630	253	643	612	792	3
así	256	630	267	643	612	792	3
como	270	630	293	643	612	792	3
su	296	630	305	643	612	792	3
disposición	74	642	119	655	612	792	3
al	122	642	129	655	612	792	3
trabajar.	131	642	164	655	612	792	3
Análisis	96	666	129	679	612	792	3
de	132	666	142	679	612	792	3
documentos	146	666	193	679	612	792	3
escritos.	197	666	231	679	612	792	3
Se	234	666	244	679	612	792	3
analizaron	248	666	290	679	612	792	3
las	293	666	305	679	612	792	3
producciones	74	678	127	691	612	792	3
escritas	129	678	159	691	612	792	3
de	162	678	171	691	612	792	3
los	173	678	185	691	612	792	3
niños	187	678	209	691	612	792	3
y	211	678	216	691	612	792	3
niñas	218	678	239	691	612	792	3
a	242	678	246	691	612	792	3
fin	248	678	259	691	612	792	3
de	261	678	271	691	612	792	3
conocer	273	678	305	691	612	792	3
el	74	690	81	703	612	792	3
nivel	84	690	104	703	612	792	3
de	108	690	118	703	612	792	3
adquisición	121	690	167	703	612	792	3
de	171	690	180	703	612	792	3
la	184	690	191	703	612	792	3
lengua	195	690	221	703	612	792	3
escrita	225	690	251	703	612	792	3
en	254	690	264	703	612	792	3
el	267	690	275	703	612	792	3
que	278	690	293	703	612	792	3
se	296	690	305	703	612	792	3
encontraban	74	702	123	715	612	792	3
y	125	702	130	715	612	792	3
de	133	702	142	715	612	792	3
obtener	145	702	175	715	612	792	3
insumos	178	702	211	715	612	792	3
importantes	214	702	261	715	612	792	3
a	264	702	268	715	612	792	3
conside-	271	702	305	715	612	792	3
rar	74	714	85	727	612	792	3
en	87	714	97	727	612	792	3
el	99	714	107	727	612	792	3
diseño	109	714	135	727	612	792	3
y	138	714	143	727	612	792	3
ejecución	145	714	184	727	612	792	3
de	186	714	196	727	612	792	3
la	198	714	206	727	612	792	3
propuesta.	208	714	249	727	612	792	3
Las	252	714	266	727	612	792	3
muestras	269	714	305	727	612	792	3
de	74	726	83	739	612	792	3
escritura	87	726	121	739	612	792	3
fueron	125	726	151	739	612	792	3
analizadas	155	726	196	739	612	792	3
tomando	200	726	235	739	612	792	3
como	239	726	261	739	612	792	3
referencia	265	726	305	739	612	792	3
los	324	59	336	72	612	792	3
planteamientos	338	59	399	72	612	792	3
teóricos	401	59	433	72	612	792	3
de	435	59	445	72	612	792	3
Tellería	447	59	477	72	612	792	3
(1996),	480	59	509	72	612	792	3
en	511	59	521	72	612	792	3
relación	523	59	555	72	612	792	3
con	324	71	339	84	612	792	3
el	343	71	350	84	612	792	3
proceso	354	71	385	84	612	792	3
de	388	71	398	84	612	792	3
adquisición	401	71	448	84	612	792	3
de	451	71	461	84	612	792	3
la	464	71	472	84	612	792	3
lengua	475	71	502	84	612	792	3
escrita.	506	71	534	84	612	792	3
Esta	538	71	555	84	612	792	3
técnica	324	83	353	96	612	792	3
ofreció	357	83	385	96	612	792	3
evidencias	389	83	431	96	612	792	3
empíricas	435	83	474	96	612	792	3
de	478	83	487	96	612	792	3
la	491	83	499	96	612	792	3
evolución	502	83	542	96	612	792	3
en	546	83	555	96	612	792	3
los	324	95	336	108	612	792	3
procesos	339	95	374	108	612	792	3
de	376	95	386	108	612	792	3
lectura	388	95	415	108	612	792	3
y	418	95	423	108	612	792	3
escritura	425	95	460	108	612	792	3
de	462	95	472	108	612	792	3
cada	474	95	492	108	612	792	3
participante.	495	95	545	108	612	792	3
Diario	347	119	374	132	612	792	3
de	376	119	385	132	612	792	3
campo.	387	119	417	132	612	792	3
Se	419	119	428	132	612	792	3
utilizó	430	119	456	132	612	792	3
como	458	119	480	132	612	792	3
un	482	119	492	132	612	792	3
apoyo	494	119	519	132	612	792	3
de	521	119	531	132	612	792	3
la	533	119	540	132	612	792	3
ob-	542	119	555	132	612	792	3
servación	324	131	363	144	612	792	3
participante	366	131	413	144	612	792	3
y	417	131	422	144	612	792	3
de	425	131	434	144	612	792	3
la	438	131	445	144	612	792	3
entrevista	448	131	487	144	612	792	3
no	491	131	501	144	612	792	3
estructurada.	504	131	555	144	612	792	3
Este	324	143	342	156	612	792	3
instrumento	345	143	393	156	612	792	3
permitió	396	143	430	156	612	792	3
la	433	143	440	156	612	792	3
organización	443	143	495	156	612	792	3
sistemática	498	143	543	156	612	792	3
de	546	143	555	156	612	792	3
las	324	155	336	168	612	792	3
situaciones	338	155	383	168	612	792	3
que	385	155	400	168	612	792	3
se	402	155	410	168	612	792	3
registraban,	413	155	460	168	612	792	3
tanto	463	155	483	168	612	792	3
a	485	155	490	168	612	792	3
nivel	492	155	512	168	612	792	3
individual	515	155	555	168	612	792	3
como	324	167	347	180	612	792	3
colectivo,	349	167	388	180	612	792	3
y	391	167	396	180	612	792	3
abrió	399	167	419	180	612	792	3
la	422	167	429	180	612	792	3
posibilidad	432	167	476	180	612	792	3
de	479	167	489	180	612	792	3
la	491	167	498	180	612	792	3
reflexión	501	167	537	180	612	792	3
per-	539	167	555	180	612	792	3
manente	324	179	358	192	612	792	3
en	361	179	370	192	612	792	3
torno	373	179	394	192	612	792	3
a	396	179	401	192	612	792	3
la	403	179	411	192	612	792	3
experiencia.	413	179	462	192	612	792	3
Análisis	324	202	359	219	612	792	3
de	362	202	373	219	612	792	3
la	376	202	384	219	612	792	3
información	387	202	439	219	612	792	3
El	347	223	356	236	612	792	3
análisis	360	223	389	236	612	792	3
se	393	223	401	236	612	792	3
llevó	405	223	425	236	612	792	3
a	429	223	433	236	612	792	3
cabo	437	223	456	236	612	792	3
en	460	223	469	236	612	792	3
la	473	223	480	236	612	792	3
medida	484	223	513	236	612	792	3
en	517	223	526	236	612	792	3
que	530	223	544	236	612	792	3
la	548	223	555	236	612	792	3
información	324	235	373	248	612	792	3
se	375	235	383	248	612	792	3
fue	385	235	398	248	612	792	3
recolectando,	400	235	453	248	612	792	3
de	455	235	465	248	612	792	3
esta	467	235	482	248	612	792	3
forma	485	235	508	248	612	792	3
se	510	235	519	248	612	792	3
organizó	521	235	555	248	612	792	3
un	324	247	334	260	612	792	3
corpus	338	247	365	260	612	792	3
que	368	247	383	260	612	792	3
luego	386	247	408	260	612	792	3
fue	412	247	425	260	612	792	3
sometido	429	247	465	260	612	792	3
a	469	247	473	260	612	792	3
la	477	247	484	260	612	792	3
reducción	488	247	527	260	612	792	3
de	531	247	540	260	612	792	3
los	544	247	555	260	612	792	3
datos	324	259	345	272	612	792	3
hasta	348	259	368	272	612	792	3
lograr	371	259	395	272	612	792	3
organizar	397	259	434	272	612	792	3
categorías	437	259	477	272	612	792	3
de	480	259	489	272	612	792	3
análisis.	492	259	524	272	612	792	3
Las	526	259	541	272	612	792	3
ca-	543	259	555	272	612	792	3
tegorías	324	271	356	284	612	792	3
fueron	358	271	384	284	612	792	3
surgiendo	385	271	424	284	612	792	3
del	426	271	438	284	612	792	3
análisis	440	271	470	284	612	792	3
parcial	472	271	499	284	612	792	3
de	501	271	510	284	612	792	3
los	512	271	524	284	612	792	3
datos,	526	271	549	284	612	792	3
a	551	271	555	284	612	792	3
través	324	283	348	296	612	792	3
de	350	283	359	296	612	792	3
la	362	283	369	296	612	792	3
triangulación	371	283	423	296	612	792	3
de	425	283	434	296	612	792	3
la	436	283	443	296	612	792	3
información,	446	283	496	296	612	792	3
de	498	283	508	296	612	792	3
manera	510	283	539	296	612	792	3
que	541	283	555	296	612	792	3
no	324	295	334	308	612	792	3
hubo	336	295	356	308	612	792	3
categorías	358	295	398	308	612	792	3
previamente	400	295	449	308	612	792	3
determinadas,	451	295	507	308	612	792	3
sino	509	295	525	308	612	792	3
que	527	295	542	308	612	792	3
los	544	295	555	308	612	792	3
mismos	324	307	355	320	612	792	3
datos	357	307	378	320	612	792	3
fueron	380	307	406	320	612	792	3
marcando	407	307	446	320	612	792	3
la	448	307	455	320	612	792	3
pauta	457	307	479	320	612	792	3
de	480	307	490	320	612	792	3
su	491	307	500	320	612	792	3
organización,	502	307	555	320	612	792	3
tomando	324	319	359	332	612	792	3
como	362	319	384	332	612	792	3
referencia	386	319	426	332	612	792	3
el	428	319	435	332	612	792	3
objetivo	437	319	470	332	612	792	3
de	472	319	482	332	612	792	3
la	484	319	491	332	612	792	3
investigación.	494	319	549	332	612	792	3
3.	324	354	333	372	612	792	3
Alcances	336	354	380	372	612	792	3
de	383	354	395	372	612	792	3
la	398	354	407	372	612	792	3
investigación	410	354	477	372	612	792	3
Los	347	382	362	395	612	792	3
resultados	366	382	406	395	612	792	3
han	410	382	425	395	612	792	3
de	428	382	438	395	612	792	3
concebirse	442	382	484	395	612	792	3
como	488	382	510	395	612	792	3
aproxima-	514	382	555	395	612	792	3
ciones	324	394	350	407	612	792	3
sucesivas	354	394	392	407	612	792	3
a	396	394	400	407	612	792	3
la	404	394	411	407	612	792	3
comprensión	415	394	467	407	612	792	3
del	471	394	483	407	612	792	3
fenómeno	487	394	527	407	612	792	3
inves-	531	394	555	407	612	792	3
tigado,	324	406	352	419	612	792	3
y	355	406	360	419	612	792	3
no	363	406	373	419	612	792	3
como	376	406	398	419	612	792	3
productos	401	406	440	419	612	792	3
determinados	443	406	497	419	612	792	3
y	500	406	505	419	612	792	3
finitos	508	406	533	419	612	792	3
en	536	406	545	419	612	792	3
el	548	406	555	419	612	792	3
tiempo	324	418	352	431	612	792	3
y	355	418	360	431	612	792	3
el	362	418	369	431	612	792	3
espacio.	372	418	404	431	612	792	3
Éstos	407	418	428	431	612	792	3
responden	431	418	472	431	612	792	3
a	474	418	479	431	612	792	3
la	481	418	488	431	612	792	3
necesidad	491	418	530	431	612	792	3
de	532	418	542	431	612	792	3
in-	544	418	555	431	612	792	3
dagar	324	430	347	443	612	792	3
en	349	430	358	443	612	792	3
una	360	430	375	443	612	792	3
realidad	377	430	409	443	612	792	3
para	411	430	428	443	612	792	3
describirla,	430	430	475	443	612	792	3
interpretarla	477	430	526	443	612	792	3
y	528	430	533	443	612	792	3
com-	535	430	555	443	612	792	3
prenderla.	324	442	365	455	612	792	3
Se	367	442	377	455	612	792	3
trata	380	442	397	455	612	792	3
entonces	400	442	435	455	612	792	3
de	437	442	447	455	612	792	3
un	449	442	459	455	612	792	3
ejercicio	462	442	496	455	612	792	3
hermenéutico.	498	442	555	455	612	792	3
Estos	324	454	346	467	612	792	3
alcances	349	454	383	467	612	792	3
serán	385	454	406	467	612	792	3
presentados	409	454	456	467	612	792	3
de	458	454	468	467	612	792	3
acuerdo	470	454	502	467	612	792	3
con	505	454	519	467	612	792	3
las	522	454	533	467	612	792	3
fases	535	454	555	467	612	792	3
propias	324	466	354	479	612	792	3
del	356	466	369	479	612	792	3
diseño	371	466	397	479	612	792	3
de	400	466	409	479	612	792	3
investigación.	412	466	467	479	612	792	3
Características,	347	490	411	503	612	792	3
intereses	413	490	448	503	612	792	3
y	450	490	454	503	612	792	3
necesidades	456	490	504	503	612	792	3
del	506	490	518	503	612	792	3
grupo	520	490	544	503	612	792	3
de	546	490	555	503	612	792	3
niños	324	502	346	515	612	792	3
y	349	502	353	515	612	792	3
niñas	356	502	378	515	612	792	3
participante.	380	502	432	515	612	792	3
Se	434	502	444	515	612	792	3
presenta	447	502	480	515	612	792	3
una	483	502	497	515	612	792	3
síntesis	500	502	529	515	612	792	3
de	532	502	542	515	612	792	3
las	544	502	555	515	612	792	3
características	324	514	381	527	612	792	3
del	384	514	396	527	612	792	3
grupo,	399	514	425	527	612	792	3
relacionadas	428	514	478	527	612	792	3
especialmente	481	514	538	527	612	792	3
con	541	514	555	527	612	792	3
sus	324	526	337	539	612	792	3
intereses	340	526	375	539	612	792	3
y	378	526	383	539	612	792	3
potencialidades,	386	526	451	539	612	792	3
y	453	526	458	539	612	792	3
seguidamente	461	526	516	539	612	792	3
una	519	526	534	539	612	792	3
serie	536	526	555	539	612	792	3
de	324	538	334	551	612	792	3
indicadores	338	538	384	551	612	792	3
que	388	538	402	551	612	792	3
se	406	538	414	551	612	792	3
manifiestan	418	538	464	551	612	792	3
en	468	538	478	551	612	792	3
la	482	538	489	551	612	792	3
mayoría,	493	538	528	551	612	792	3
y	532	538	537	551	612	792	3
que	541	538	555	551	612	792	3
determinan	324	550	369	563	612	792	3
las	372	550	383	563	612	792	3
necesidades	386	550	433	563	612	792	3
de	436	550	445	563	612	792	3
atención.	448	550	484	563	612	792	3
Se	487	550	497	563	612	792	3
utiliza	499	550	524	563	612	792	3
para	527	550	544	563	612	792	3
su	546	550	555	563	612	792	3
presentación	324	562	375	575	612	792	3
un	377	562	387	575	612	792	3
seudónimo	390	562	434	575	612	792	3
y	436	562	441	575	612	792	3
no	444	562	454	575	612	792	3
sus	456	562	469	575	612	792	3
nombres	472	562	506	575	612	792	3
reales.	509	562	534	575	612	792	3
Manuel:	347	586	381	599	612	792	3
niño	383	586	401	599	612	792	3
de	403	586	413	599	612	792	3
7	415	586	420	599	612	792	3
años	422	586	441	599	612	792	3
de	443	586	452	599	612	792	3
edad,	454	586	476	599	612	792	3
cursante	478	586	511	599	612	792	3
del	514	586	526	599	612	792	3
Primer	528	586	555	599	612	792	3
Grado.	324	598	352	611	612	792	3
Se	355	598	365	611	612	792	3
encuentra	369	598	408	611	612	792	3
en	411	598	421	611	612	792	3
el	424	598	432	611	612	792	3
Nivel	435	598	457	611	612	792	3
Silábico.	461	598	496	611	612	792	3
Le	500	598	510	611	612	792	3
gustan	514	598	540	611	612	792	3
los	544	598	555	611	612	792	3
cuentos,	324	610	357	623	612	792	3
las	360	610	371	623	612	792	3
adivinanzas	374	610	421	623	612	792	3
y	423	610	428	623	612	792	3
los	431	610	442	623	612	792	3
juegos	445	610	471	623	612	792	3
con	474	610	488	623	612	792	3
sus	491	610	503	623	612	792	3
pares.	506	610	529	623	612	792	3
Emmanuel:	347	622	393	635	612	792	3
Escolar	396	622	426	635	612	792	3
de	429	622	438	635	612	792	3
9	441	622	446	635	612	792	3
años	449	622	467	635	612	792	3
de	470	622	480	635	612	792	3
edad,	483	622	504	635	612	792	3
cursante	507	622	540	635	612	792	3
del	543	622	555	635	612	792	3
Primer	324	634	352	647	612	792	3
Grado.	355	634	383	647	612	792	3
Se	386	634	396	647	612	792	3
ubica	400	634	421	647	612	792	3
en	425	634	434	647	612	792	3
el	438	634	445	647	612	792	3
Nivel	449	634	471	647	612	792	3
Silábico-Alfabético.	475	634	555	647	612	792	3
Muestra	324	646	357	659	612	792	3
inclinación	359	646	404	659	612	792	3
por	406	646	419	659	612	792	3
la	421	646	429	659	612	792	3
lectura	431	646	458	659	612	792	3
de	460	646	470	659	612	792	3
cuentos,	472	646	505	659	612	792	3
las	507	646	518	659	612	792	3
activida-	520	646	555	659	612	792	3
des	324	658	338	671	612	792	3
dirigidas	340	658	375	671	612	792	3
por	378	658	391	671	612	792	3
el	394	658	401	671	612	792	3
docente	403	658	434	671	612	792	3
y	437	658	442	671	612	792	3
los	444	658	456	671	612	792	3
juegos	459	658	485	671	612	792	3
tecnológicos.	487	658	540	671	612	792	3
Pedro:	347	670	374	683	612	792	3
Escolar	377	670	407	683	612	792	3
de	410	670	420	683	612	792	3
6	423	670	428	683	612	792	3
años	431	670	449	683	612	792	3
de	452	670	462	683	612	792	3
edad	465	670	484	683	612	792	3
cronológica,	487	670	536	683	612	792	3
cur-	539	670	555	683	612	792	3
sante	324	682	345	695	612	792	3
del	348	682	360	695	612	792	3
Segundo	363	682	398	695	612	792	3
Grado.	401	682	429	695	612	792	3
Se	432	682	442	695	612	792	3
encuentra	445	682	484	695	612	792	3
en	487	682	496	695	612	792	3
el	499	682	506	695	612	792	3
Nivel	510	682	532	695	612	792	3
Alfa-	534	682	555	695	612	792	3
bético	324	694	349	707	612	792	3
de	351	694	360	707	612	792	3
la	362	694	370	707	612	792	3
lengua	372	694	398	707	612	792	3
escrita.	401	694	429	707	612	792	3
Le	431	694	442	707	612	792	3
agrada	444	694	471	707	612	792	3
leer	473	694	488	707	612	792	3
cuentos,	490	694	523	707	612	792	3
dibujar,	525	694	555	707	612	792	3
escribir	324	706	354	719	612	792	3
poemas,	357	706	390	719	612	792	3
chistes	392	706	420	719	612	792	3
y	422	706	427	719	612	792	3
adivinanzas.	430	706	479	719	612	792	3
EDUCERE	574	709	586	735	612	792	3
•	574	705	586	707	612	792	3
I	574	700	586	702	612	792	3
n	574	696	586	699	612	792	3
v	574	692	586	695	612	792	3
e	574	688	586	691	612	792	3
s	574	684	586	687	612	792	3
t	574	680	586	683	612	792	3
i	574	677	586	679	612	792	3
g	574	673	586	676	612	792	3
a	574	669	586	672	612	792	3
c	574	665	586	668	612	792	3
i	574	662	586	664	612	792	3
ó	574	658	586	661	612	792	3
n	574	654	586	657	612	792	3
a	574	647	586	651	612	792	3
r	574	643	586	646	612	792	3
b	574	639	586	642	612	792	3
i	574	636	586	638	612	792	3
t	574	633	586	635	612	792	3
r	574	629	586	632	612	792	3
a	574	624	586	628	612	792	3
d	574	620	586	623	612	792	3
a	574	616	586	619	612	792	3
•	574	611	586	613	612	792	3
ISSN:	573	587	586	606	612	792	3
1316	573	569	586	584	612	792	3
-	573	564	586	566	612	792	3
4910	573	545	586	562	612	792	3
•	573	541	586	543	612	792	3
Año	573	523	586	536	612	792	3
12,	573	511	586	521	612	792	3
Nº	573	500	586	509	612	792	3
42	573	490	586	498	612	792	3
•	573	485	586	488	612	792	3
Julio	573	467	586	483	612	792	3
-	573	463	586	465	612	792	3
Agosto	573	437	586	461	612	792	3
-	573	433	586	435	612	792	3
Septiembre,	573	390	586	431	612	792	3
2008,	573	368	586	388	612	792	3
2008	573	349	586	366	612	792	3
•	573	345	586	347	612	792	3
575	573	330	586	342	612	792	3
-	573	326	586	328	612	792	3
587.	573	309	586	323	612	792	3
Fase	74	59	93	72	612	792	3
1.	98	59	105	72	612	792	3
Diagnóstico	110	59	159	72	612	792	3
de	163	59	173	72	612	792	3
las	177	59	189	72	612	792	3
características,	194	59	256	72	612	792	3
intereses	260	59	296	72	612	792	3
y	300	59	305	72	612	792	3
necesidades	108	71	156	84	612	792	3
del	161	71	173	84	612	792	3
grupo	179	71	203	84	612	792	3
de	208	71	217	84	612	792	3
niños	222	71	244	84	612	792	3
participantes.	249	71	305	84	612	792	3
Se	108	83	118	96	612	792	3
desarrolló	121	83	161	96	612	792	3
durante	165	83	195	96	612	792	3
tres	199	83	213	96	612	792	3
meses	217	83	242	96	612	792	3
y	245	83	250	96	612	792	3
permitió	254	83	288	96	612	792	3
co-	292	83	305	96	612	792	3
nocer	108	95	130	108	612	792	3
las	133	95	144	108	612	792	3
NEE	148	95	167	108	612	792	3
de	171	95	180	108	612	792	3
los	184	95	195	108	612	792	3
niños	199	95	220	108	612	792	3
y	224	95	229	108	612	792	3
niñas,	232	95	256	108	612	792	3
su	259	95	268	108	612	792	3
nivel	272	95	292	108	612	792	3
de	295	95	305	108	612	792	3
adquisición	108	107	154	120	612	792	3
de	157	107	166	120	612	792	3
la	169	107	176	120	612	792	3
lengua	179	107	206	120	612	792	3
escrita	209	107	235	120	612	792	3
y	238	107	243	120	612	792	3
sus	246	107	259	120	612	792	3
intereses	262	107	297	120	612	792	3
y	300	107	305	120	612	792	3
expectativas	108	119	157	132	612	792	3
en	161	119	170	132	612	792	3
torno	174	119	195	132	612	792	3
a	198	119	203	132	612	792	3
las	206	119	217	132	612	792	3
actividades	221	119	266	132	612	792	3
propues-	270	119	305	132	612	792	3
tas.	108	131	121	144	612	792	3
Se	125	131	135	144	612	792	3
realizaron	139	131	179	144	612	792	3
observaciones	182	131	239	144	612	792	3
en	243	131	252	144	612	792	3
las	256	131	267	144	612	792	3
aulas	271	131	291	144	612	792	3
de	295	131	305	144	612	792	3
clase,	108	143	130	156	612	792	3
atendiendo	133	143	177	156	612	792	3
a	180	143	184	156	612	792	3
las	187	143	198	156	612	792	3
inquietudes	201	143	247	156	612	792	3
de	250	143	259	156	612	792	3
sus	262	143	275	156	612	792	3
docen-	277	143	305	156	612	792	3
tes	108	155	119	168	612	792	3
y	122	155	127	168	612	792	3
sesiones	130	155	164	168	612	792	3
individuales	167	155	216	168	612	792	3
en	219	155	228	168	612	792	3
la	232	155	239	168	612	792	3
biblioteca	242	155	281	168	612	792	3
de	285	155	294	168	612	792	3
la	297	155	305	168	612	792	3
institución.	108	167	152	180	612	792	3
Fase	74	179	93	192	612	792	3
2.	97	179	104	192	612	792	3
Diseño	107	179	136	192	612	792	3
de	139	179	149	192	612	792	3
la	152	179	160	192	612	792	3
propuesta	163	179	203	192	612	792	3
pedagógica:	206	179	256	192	612	792	3
“LEO,	260	179	287	192	612	792	3
ES-	290	179	305	192	612	792	3
CRIBO	108	191	137	204	612	792	3
Y	141	191	147	204	612	792	3
JUEGO”.	151	191	192	204	612	792	3
Se	196	191	206	204	612	792	3
planificaron	210	191	258	204	612	792	3
estrategias	262	191	305	204	612	792	3
creativas	108	203	143	216	612	792	3
destinadas	146	203	187	216	612	792	3
a	190	203	194	216	612	792	3
potenciar	197	203	234	216	612	792	3
el	237	203	244	216	612	792	3
proceso	246	203	277	216	612	792	3
de	280	203	289	216	612	792	3
ad-	292	203	305	216	612	792	3
quisición	108	215	144	228	612	792	3
de	147	215	157	228	612	792	3
la	160	215	167	228	612	792	3
lectura	170	215	197	228	612	792	3
y	200	215	205	228	612	792	3
la	208	215	215	228	612	792	3
escritura	218	215	253	228	612	792	3
en	256	215	265	228	612	792	3
los	268	215	280	228	612	792	3
niños	283	215	305	228	612	792	3
y	108	227	113	240	612	792	3
niñas	115	227	136	240	612	792	3
con	139	227	153	240	612	792	3
NEE.	156	227	178	240	612	792	3
Se	180	227	190	240	612	792	3
tomó	193	227	213	240	612	792	3
como	216	227	238	240	612	792	3
base	240	227	258	240	612	792	3
el	260	227	268	240	612	792	3
diagnós-	270	227	305	240	612	792	3
tico,	108	239	125	252	612	792	3
de	128	239	137	252	612	792	3
manera	139	239	169	252	612	792	3
que	171	239	186	252	612	792	3
las	188	239	199	252	612	792	3
estrategias	202	239	244	252	612	792	3
respondieran	246	239	298	252	612	792	3
a	300	239	305	252	612	792	3
sus	108	251	120	264	612	792	3
necesidades	123	251	171	264	612	792	3
e	173	251	178	264	612	792	3
intereses.	180	251	218	264	612	792	3
Fase	74	263	93	276	612	792	3
3.-	95	263	106	276	612	792	3
Ejecución	108	263	148	276	612	792	3
y	150	263	154	276	612	792	3
evaluación	156	263	200	276	612	792	3
de	202	263	211	276	612	792	3
la	213	263	221	276	612	792	3
propuesta	223	263	262	276	612	792	3
pedagógi-	264	263	305	276	612	792	3
ca.	108	275	120	288	612	792	3
Se	122	275	132	288	612	792	3
llevó	134	275	154	288	612	792	3
a	156	275	161	288	612	792	3
cabo	163	275	182	288	612	792	3
en	184	275	194	288	612	792	3
un	196	275	206	288	612	792	3
periodo	208	275	239	288	612	792	3
de	241	275	251	288	612	792	3
cuatro	253	275	278	288	612	792	3
meses	280	275	305	288	612	792	3
en	108	287	117	300	612	792	3
el	120	287	127	300	612	792	3
que	129	287	144	300	612	792	3
los	146	287	158	300	612	792	3
niños	161	287	182	300	612	792	3
y	185	287	190	300	612	792	3
niñas	193	287	214	300	612	792	3
participaron	216	287	265	300	612	792	3
de	267	287	276	300	612	792	3
activi-	279	287	305	300	612	792	3
dades	108	299	130	312	612	792	3
grupales	134	299	168	312	612	792	3
e	172	299	176	312	612	792	3
individuales.	180	299	232	312	612	792	3
Esta	235	299	253	312	612	792	3
fase	256	299	272	312	612	792	3
ofreció	276	299	305	312	612	792	3
información	108	311	157	324	612	792	3
valiosa	160	311	188	324	612	792	3
para	191	311	209	324	612	792	3
comprender	212	311	260	324	612	792	3
el	263	311	270	324	612	792	3
proceso	273	311	305	324	612	792	3
seguido	108	323	139	336	612	792	3
por	142	323	155	336	612	792	3
los	158	323	170	336	612	792	3
niños	172	323	194	336	612	792	3
y	197	323	202	336	612	792	3
niñas,	205	323	228	336	612	792	3
describir	231	323	266	336	612	792	3
los	269	323	281	336	612	792	3
apor-	284	323	305	336	612	792	3
tes	108	335	119	348	612	792	3
alcanzados	121	335	165	348	612	792	3
a	167	335	171	348	612	792	3
través	173	335	197	348	612	792	3
de	199	335	209	348	612	792	3
las	211	335	222	348	612	792	3
experiencias	224	335	274	348	612	792	3
vividas	276	335	305	348	612	792	3
y	108	347	113	360	612	792	3
contrastarlos	115	347	166	360	612	792	3
con	169	347	183	360	612	792	3
la	186	347	193	360	612	792	3
teoría	195	347	218	360	612	792	3
establecida.	221	347	268	360	612	792	3
577	572	747	586	763	612	792	3
Eneyda	28	713	40	734	612	792	4
García	28	691	40	711	612	792	4
Ruiz,	28	674	40	689	612	792	4
Rosa	28	657	40	672	612	792	4
María	28	637	40	655	612	792	4
Tovar	28	617	40	634	612	792	4
y	28	611	40	615	612	792	4
Jeannette	28	577	40	609	612	792	4
Cecilia	28	555	40	575	612	792	4
Alezones	28	525	40	552	612	792	4
Padrón:	28	499	40	522	612	792	4
El	27	490	40	497	612	792	4
aprendizaje	27	450	40	488	612	792	4
de	27	439	40	448	612	792	4
la	27	432	40	437	612	792	4
lengua	27	407	40	430	612	792	4
escrita:	27	382	40	405	612	792	4
una	27	367	40	380	612	792	4
experiencia	27	327	40	365	612	792	4
desde	27	305	40	325	612	792	4
la	27	298	40	303	612	792	4
diversidad.	27	260	40	295	612	792	4
I	70	35	73	56	612	792	4
n	74	35	80	56	612	792	4
v	82	35	86	56	612	792	4
e	88	35	94	56	612	792	4
s	95	35	100	56	612	792	4
t	102	35	105	56	612	792	4
i	107	35	110	56	612	792	4
g	111	35	117	56	612	792	4
a	119	35	124	56	612	792	4
ci	126	35	136	56	612	792	4
ó	137	35	143	56	612	792	4
n	144	35	150	56	612	792	4
578	28	747	42	763	612	792	4
Isabel:	79	59	107	72	612	792	4
Niña	109	59	128	72	612	792	4
de	130	59	140	72	612	792	4
9	142	59	147	72	612	792	4
años	149	59	168	72	612	792	4
de	170	59	179	72	612	792	4
edad	181	59	200	72	612	792	4
cronológica,	202	59	252	72	612	792	4
cursante	254	59	288	72	612	792	4
del	57	71	69	84	612	792	4
Tercer	71	71	97	84	612	792	4
Grado.	99	71	127	84	612	792	4
Se	129	71	139	84	612	792	4
encuentra	142	71	181	84	612	792	4
en	184	71	193	84	612	792	4
el	196	71	203	84	612	792	4
Nivel	205	71	228	84	612	792	4
Alfabético.	230	71	274	84	612	792	4
Le	277	71	288	84	612	792	4
agradan	57	83	88	96	612	792	4
los	91	83	103	96	612	792	4
cuentos,	105	83	138	96	612	792	4
la	141	83	148	96	612	792	4
poesía	150	83	176	96	612	792	4
y	178	83	183	96	612	792	4
disfruta	186	83	216	96	612	792	4
al	219	83	226	96	612	792	4
dibujar.	229	83	259	96	612	792	4
Andrés:	79	95	110	108	612	792	4
Cursa	112	95	135	108	612	792	4
Segundo	137	95	171	108	612	792	4
Grado	174	95	198	108	612	792	4
y	200	95	205	108	612	792	4
cuenta	207	95	233	108	612	792	4
con	235	95	249	108	612	792	4
8	251	95	256	108	612	792	4
años	258	95	276	108	612	792	4
de	278	95	288	108	612	792	4
edad.	57	107	78	120	612	792	4
Su	80	107	91	120	612	792	4
actitud	94	107	120	120	612	792	4
ante	123	107	139	120	612	792	4
los	142	107	154	120	612	792	4
procesos	157	107	191	120	612	792	4
de	194	107	203	120	612	792	4
lectura	206	107	232	120	612	792	4
y	235	107	240	120	612	792	4
escritura	243	107	276	120	612	792	4
es	279	107	288	120	612	792	4
favorable.	57	119	96	132	612	792	4
Su	99	119	109	132	612	792	4
interés	112	119	138	132	612	792	4
se	141	119	149	132	612	792	4
observa	152	119	183	132	612	792	4
marcado	186	119	219	132	612	792	4
por	223	119	236	132	612	792	4
la	239	119	246	132	612	792	4
lectura	249	119	275	132	612	792	4
de	278	119	288	132	612	792	4
cuentos,	57	131	89	144	612	792	4
por	90	131	103	144	612	792	4
parte	105	131	125	144	612	792	4
de	126	131	135	144	612	792	4
la	137	131	144	144	612	792	4
docente,	146	131	178	144	612	792	4
le	180	131	187	144	612	792	4
agrada	189	131	215	144	612	792	4
escribir	216	131	245	144	612	792	4
canciones,	247	131	288	144	612	792	4
contar	57	143	81	156	612	792	4
chistes	83	143	110	156	612	792	4
e	112	143	116	156	612	792	4
inventar	118	143	150	156	612	792	4
historias	152	143	185	156	612	792	4
partiendo	187	143	224	156	612	792	4
del	226	143	238	156	612	792	4
absurdo	240	143	271	156	612	792	4
Arturo:	79	155	109	168	612	792	4
Cuenta	113	155	141	168	612	792	4
con	145	155	160	168	612	792	4
7	164	155	169	168	612	792	4
años	173	155	191	168	612	792	4
de	195	155	205	168	612	792	4
edad	209	155	227	168	612	792	4
cronológica	231	155	279	168	612	792	4
y	283	155	288	168	612	792	4
cursa	57	167	78	180	612	792	4
Segundo	81	167	116	180	612	792	4
Grado.	119	167	146	180	612	792	4
Se	149	167	159	180	612	792	4
encuentra	162	167	201	180	612	792	4
en	204	167	214	180	612	792	4
el	217	167	224	180	612	792	4
Nivel	227	167	249	180	612	792	4
Alfabéti-	251	167	288	180	612	792	4
co.	57	179	69	192	612	792	4
Participa	71	179	107	192	612	792	4
activamente	109	179	157	192	612	792	4
en	160	179	169	192	612	792	4
las	171	179	182	192	612	792	4
actividades.	185	179	232	192	612	792	4
Le	235	179	245	192	612	792	4
gustan	247	179	274	192	612	792	4
los	276	179	288	192	612	792	4
juegos	57	191	83	204	612	792	4
en	85	191	95	204	612	792	4
la	97	191	104	204	612	792	4
computadora.	107	191	162	204	612	792	4
Mariana:	79	203	118	216	612	792	4
Niña	121	203	140	216	612	792	4
de	143	203	153	216	612	792	4
8	155	203	160	216	612	792	4
años	163	203	182	216	612	792	4
de	185	203	194	216	612	792	4
edad	197	203	216	216	612	792	4
cronológica,	219	203	269	216	612	792	4
cur-	272	203	288	216	612	792	4
sa	57	215	65	228	612	792	4
el	68	215	76	228	612	792	4
Tercer	79	215	104	228	612	792	4
Grado.	108	215	135	228	612	792	4
Se	139	215	149	228	612	792	4
encuentra	152	215	191	228	612	792	4
en	194	215	204	228	612	792	4
el	207	215	214	228	612	792	4
Nivel	218	215	240	228	612	792	4
Alfabético.	243	215	288	228	612	792	4
Durante	57	227	89	240	612	792	4
las	91	227	102	240	612	792	4
sesiones	105	227	138	240	612	792	4
de	140	227	150	240	612	792	4
trabajo	152	227	180	240	612	792	4
se	182	227	190	240	612	792	4
muestra	192	227	224	240	612	792	4
motivada	226	227	264	240	612	792	4
y	266	227	271	240	612	792	4
con	273	227	288	240	612	792	4
una	57	239	71	252	612	792	4
actitud	75	239	102	252	612	792	4
positiva.	106	239	140	252	612	792	4
Sus	144	239	159	252	612	792	4
intereses	163	239	198	252	612	792	4
están	202	239	222	252	612	792	4
orientados	226	239	268	252	612	792	4
a	272	239	276	252	612	792	4
la	280	239	288	252	612	792	4
lectura	57	251	84	264	612	792	4
de	87	251	97	264	612	792	4
cuentos,	100	251	133	264	612	792	4
a	137	251	141	264	612	792	4
los	144	251	156	264	612	792	4
juegos	159	251	186	264	612	792	4
de	189	251	198	264	612	792	4
memoria	202	251	237	264	612	792	4
y	241	251	246	264	612	792	4
los	249	251	261	264	612	792	4
temas	264	251	288	264	612	792	4
relacionados	57	263	107	276	612	792	4
con	110	263	124	276	612	792	4
los	127	263	138	276	612	792	4
deportes.	141	263	177	276	612	792	4
Necesidades	57	287	115	303	612	792	4
a	118	287	123	303	612	792	4
abordar	126	287	161	303	612	792	4
-	57	308	60	321	612	792	4
Indisposición	63	308	117	321	612	792	4
a	119	308	124	321	612	792	4
la	127	308	134	321	612	792	4
escritura	137	308	171	321	612	792	4
espontánea,	174	308	221	321	612	792	4
prefieren	224	308	259	321	612	792	4
que	262	308	276	321	612	792	4
se	279	308	288	321	612	792	4
les	62	320	73	333	612	792	4
indique	76	320	106	333	612	792	4
letra	108	320	125	333	612	792	4
por	128	320	141	333	612	792	4
letra	143	320	161	333	612	792	4
lo	163	320	171	333	612	792	4
que	173	320	187	333	612	792	4
deben	189	320	213	333	612	792	4
escribir,	215	320	247	333	612	792	4
que	249	320	264	333	612	792	4
se	266	320	274	333	612	792	4
les	276	320	288	333	612	792	4
dicte	62	332	82	345	612	792	4
o	84	332	89	345	612	792	4
copiar	92	332	117	345	612	792	4
de	119	332	129	345	612	792	4
otro	131	332	147	345	612	792	4
portador	150	332	184	345	612	792	4
de	186	332	196	345	612	792	4
texto.	198	332	221	345	612	792	4
-	57	344	60	357	612	792	4
Producciones	63	344	117	357	612	792	4
escritas	120	344	150	357	612	792	4
cortas	153	344	177	357	612	792	4
y	179	344	184	357	612	792	4
poco	187	344	207	357	612	792	4
comprensibles	210	344	267	357	612	792	4
para	270	344	288	357	612	792	4
la	62	356	70	369	612	792	4
audiencia.	72	356	113	369	612	792	4
-	57	368	60	381	612	792	4
Poca	63	368	82	381	612	792	4
atención	85	368	119	381	612	792	4
durante	121	368	151	381	612	792	4
las	154	368	165	381	612	792	4
actividades	168	368	213	381	612	792	4
diarias,	215	368	245	381	612	792	4
lo	247	368	255	381	612	792	4
que	258	368	272	381	612	792	4
ge-	275	368	288	381	612	792	4
nera	62	380	80	393	612	792	4
tardanza	82	380	115	393	612	792	4
en	117	380	127	393	612	792	4
la	129	380	136	393	612	792	4
culminación	138	380	188	393	612	792	4
de	190	380	199	393	612	792	4
las	201	380	212	393	612	792	4
mismas,	214	380	247	393	612	792	4
tendencia	249	380	288	393	612	792	4
a	62	392	67	405	612	792	4
dejarlas	69	392	100	405	612	792	4
inconclusas	103	392	150	405	612	792	4
o	152	392	157	405	612	792	4
evasión	160	392	190	405	612	792	4
ante	193	392	209	405	612	792	4
su	212	392	221	405	612	792	4
realización.	223	392	270	405	612	792	4
-	57	404	60	417	612	792	4
Autoestima	63	404	110	417	612	792	4
baja,	113	404	133	417	612	792	4
lo	137	404	144	417	612	792	4
que	148	404	163	417	612	792	4
les	167	404	178	417	612	792	4
lleva	182	404	201	417	612	792	4
a	205	404	210	417	612	792	4
dañar	214	404	236	417	612	792	4
sus	240	404	252	417	612	792	4
produc-	256	404	288	417	612	792	4
ciones,	62	416	90	429	612	792	4
ocultarlas,	93	416	134	429	612	792	4
descalificarlas	136	416	193	429	612	792	4
o	195	416	200	429	612	792	4
simplemente	203	416	254	429	612	792	4
dejar	256	416	276	429	612	792	4
de	278	416	288	429	612	792	4
hacerlas	62	428	95	441	612	792	4
por	98	428	111	441	612	792	4
no	113	428	123	441	612	792	4
considerarse	126	428	176	441	612	792	4
capaces.	178	428	212	441	612	792	4
-	57	440	60	453	612	792	4
Aumento	62	440	99	453	612	792	4
de	102	440	112	453	612	792	4
la	115	440	122	453	612	792	4
actividad	125	440	161	453	612	792	4
motora	164	440	192	453	612	792	4
durante	195	440	225	453	612	792	4
el	228	440	235	453	612	792	4
trabajo	238	440	265	453	612	792	4
en	268	440	277	453	612	792	4
el	280	440	288	453	612	792	4
aula,	62	452	81	465	612	792	4
esto	84	452	100	465	612	792	4
les	103	452	114	465	612	792	4
lleva	116	452	135	465	612	792	4
a	138	452	143	465	612	792	4
pararse	145	452	174	465	612	792	4
numerosas	176	452	219	465	612	792	4
veces,	221	452	246	465	612	792	4
tomar	249	452	272	465	612	792	4
ob-	274	452	288	465	612	792	4
jetos	62	464	81	477	612	792	4
y	83	464	88	477	612	792	4
jugar	90	464	111	477	612	792	4
con	113	464	127	477	612	792	4
ellos,	129	464	150	477	612	792	4
romper	152	464	181	477	612	792	4
con	183	464	197	477	612	792	4
el	199	464	207	477	612	792	4
orden	209	464	231	477	612	792	4
de	233	464	243	477	612	792	4
su	245	464	254	477	612	792	4
lugar	256	464	276	477	612	792	4
de	278	464	288	477	612	792	4
trabajo	62	476	90	489	612	792	4
y	92	476	97	489	612	792	4
lograr	100	476	123	489	612	792	4
producciones	126	476	178	489	612	792	4
con	181	476	195	489	612	792	4
poco	198	476	217	489	612	792	4
sentido	219	476	248	489	612	792	4
estético.	250	476	283	489	612	792	4
-	57	488	60	501	612	792	4
Dependencia	62	488	114	501	612	792	4
durante	116	488	146	501	612	792	4
la	148	488	156	501	612	792	4
realización	158	488	202	501	612	792	4
de	204	488	213	501	612	792	4
las	215	488	226	501	612	792	4
actividades	228	488	273	501	612	792	4
del	275	488	288	501	612	792	4
adulto	62	500	87	513	612	792	4
significativo,	91	500	143	513	612	792	4
especialmente	147	500	203	513	612	792	4
la	207	500	214	513	612	792	4
docente.	218	500	252	513	612	792	4
A	255	500	262	513	612	792	4
causa	265	500	288	513	612	792	4
de	62	512	72	525	612	792	4
esto	75	512	91	525	612	792	4
se	94	512	103	525	612	792	4
detienen	106	512	140	525	612	792	4
con	143	512	157	525	612	792	4
frecuencia	160	512	202	525	612	792	4
durante	205	512	235	525	612	792	4
las	238	512	249	525	612	792	4
activida-	253	512	288	525	612	792	4
des	62	524	76	537	612	792	4
para	79	524	96	537	612	792	4
buscar	99	524	125	537	612	792	4
su	128	524	137	537	612	792	4
aprobación	140	524	185	537	612	792	4
o	188	524	193	537	612	792	4
tienden	196	524	225	537	612	792	4
a	228	524	233	537	612	792	4
abandonar	236	524	277	537	612	792	4
la	280	524	288	537	612	792	4
tarea	62	536	82	549	612	792	4
si	84	536	91	549	612	792	4
la	93	536	101	549	612	792	4
docente	103	536	134	549	612	792	4
no	137	536	147	549	612	792	4
permanece	149	536	193	549	612	792	4
a	195	536	200	549	612	792	4
su	202	536	211	549	612	792	4
lado.	213	536	233	549	612	792	4
-	57	548	60	561	612	792	4
Aun	61	548	79	561	612	792	4
cuando	80	548	109	561	612	792	4
los	111	548	123	561	612	792	4
niveles	124	548	152	561	612	792	4
de	154	548	164	561	612	792	4
adquisición	166	548	211	561	612	792	4
de	213	548	223	561	612	792	4
la	224	548	232	561	612	792	4
lengua	234	548	260	561	612	792	4
escrita	262	548	288	561	612	792	4
no	62	560	72	573	612	792	4
se	75	560	83	573	612	792	4
corresponden	86	560	139	573	612	792	4
con	141	560	156	573	612	792	4
una	158	560	173	573	612	792	4
edad	175	560	194	573	612	792	4
específica,	197	560	238	573	612	792	4
puede	241	560	264	573	612	792	4
seña-	267	560	288	573	612	792	4
larse	62	572	81	585	612	792	4
que	84	572	98	585	612	792	4
este	101	572	116	585	612	792	4
grupo	119	572	142	585	612	792	4
de	145	572	154	585	612	792	4
niños	157	572	178	585	612	792	4
y	181	572	186	585	612	792	4
niñas	189	572	210	585	612	792	4
se	212	572	221	585	612	792	4
encuentra	223	572	262	585	612	792	4
en	265	572	274	585	612	792	4
ni-	277	572	288	585	612	792	4
veles	62	584	83	597	612	792	4
que	85	584	99	597	612	792	4
no	102	584	112	597	612	792	4
se	114	584	122	597	612	792	4
corresponden	125	584	178	597	612	792	4
con	180	584	195	597	612	792	4
las	197	584	208	597	612	792	4
características	210	584	266	597	612	792	4
de	269	584	278	597	612	792	4
la	280	584	288	597	612	792	4
mediación	62	596	104	609	612	792	4
que	106	596	120	609	612	792	4
reciben	123	596	152	609	612	792	4
diariamente	154	596	201	609	612	792	4
en	203	596	212	609	612	792	4
el	215	596	222	609	612	792	4
aula	224	596	241	609	612	792	4
de	243	596	253	609	612	792	4
clases.	255	596	281	609	612	792	4
-	57	608	60	621	612	792	4
Sus	63	608	78	621	612	792	4
características	81	608	137	621	612	792	4
han	140	608	155	621	612	792	4
motivado	158	608	196	621	612	792	4
la	199	608	206	621	612	792	4
remisión	209	608	244	621	612	792	4
a	247	608	252	621	612	792	4
especia-	255	608	288	621	612	792	4
listas	62	620	83	633	612	792	4
tales	85	620	104	633	612	792	4
como	106	620	128	633	612	792	4
psicólogos	131	620	174	633	612	792	4
y	176	620	181	633	612	792	4
neurólogos.	184	620	231	633	612	792	4
4.	57	654	65	672	612	792	4
Aspectos	68	654	112	672	612	792	4
claves	115	654	147	672	612	792	4
de	150	654	162	672	612	792	4
la	165	654	174	672	612	792	4
propuesta	177	654	227	672	612	792	4
pedagógica	230	654	287	672	612	792	4
Se	79	682	89	695	612	792	4
diseñó	92	682	118	695	612	792	4
una	120	682	134	695	612	792	4
propuesta	136	682	175	695	612	792	4
titulada:	178	682	210	695	612	792	4
LEO,	213	682	234	695	612	792	4
ESCRIBO	237	682	279	695	612	792	4
Y	281	682	288	695	612	792	4
JUEGO,	57	694	91	707	612	792	4
organizada	94	694	138	707	612	792	4
en	141	694	151	707	612	792	4
tres	154	694	169	707	612	792	4
grandes	172	694	203	707	612	792	4
grupos:	206	694	236	707	612	792	4
Juegos	240	694	267	707	612	792	4
para	270	694	288	707	612	792	4
promover	57	706	96	719	612	792	4
la	98	706	106	719	612	792	4
comprensión	109	706	160	719	612	792	4
de	163	706	172	719	612	792	4
la	175	706	183	719	612	792	4
lectura	185	706	213	719	612	792	4
(CL),	215	706	237	719	612	792	4
Juegos	240	706	268	719	612	792	4
para	270	706	288	719	612	792	4
promover	57	718	96	731	612	792	4
la	98	718	105	731	612	792	4
producción	107	718	152	731	612	792	4
escrita	154	718	180	731	612	792	4
(PE)	182	718	200	731	612	792	4
y	203	718	208	731	612	792	4
Juegos	210	718	237	731	612	792	4
para	239	718	256	731	612	792	4
promo-	258	718	288	731	612	792	4
ver	57	730	69	743	612	792	4
la	72	730	79	743	612	792	4
creatividad	82	730	126	743	612	792	4
(AC).	129	730	152	743	612	792	4
En	330	59	341	72	612	792	4
cada	344	59	362	72	612	792	4
uno	364	59	379	72	612	792	4
de	382	59	391	72	612	792	4
los	394	59	405	72	612	792	4
juegos	408	59	434	72	612	792	4
se	436	59	445	72	612	792	4
encuentran	447	59	491	72	612	792	4
actividades	493	59	538	72	612	792	4
que	307	71	322	84	612	792	4
responden	326	71	367	84	612	792	4
a	372	71	376	84	612	792	4
las	381	71	392	84	612	792	4
dificultades	397	71	443	84	612	792	4
encontradas:	447	71	498	84	612	792	4
Atención	502	71	538	84	612	792	4
dispersa,	307	83	343	96	612	792	4
rechazo	345	83	376	96	612	792	4
e	379	83	383	96	612	792	4
indiferencia	386	83	433	96	612	792	4
hacia	436	83	457	96	612	792	4
la	459	83	467	96	612	792	4
lectura	469	83	496	96	612	792	4
y	499	83	504	96	612	792	4
la	506	83	514	96	612	792	4
escri-	516	83	538	96	612	792	4
tura,	307	95	325	108	612	792	4
autoestima	329	95	372	108	612	792	4
baja,	375	95	394	108	612	792	4
dificultad	397	95	435	108	612	792	4
para	438	95	456	108	612	792	4
resolver	459	95	491	108	612	792	4
problemas,	494	95	538	108	612	792	4
tendencia	307	107	346	120	612	792	4
a	349	107	354	120	612	792	4
no	357	107	367	120	612	792	4
concluir	371	107	403	120	612	792	4
las	407	107	418	120	612	792	4
actividades,	422	107	469	120	612	792	4
dependencia	473	107	523	120	612	792	4
del	526	107	538	120	612	792	4
adulto	307	119	332	132	612	792	4
significante.	335	119	384	132	612	792	4
Principios	307	143	351	159	612	792	4
orientadores	354	143	410	159	612	792	4
de	413	143	424	159	612	792	4
la	427	143	435	159	612	792	4
propuesta	438	143	483	159	612	792	4
El	330	164	339	177	612	792	4
niño	343	164	360	177	612	792	4
y	364	164	369	177	612	792	4
la	373	164	380	177	612	792	4
niña	384	164	401	177	612	792	4
son	405	164	419	177	612	792	4
sujetos	422	164	450	177	612	792	4
activos	454	164	482	177	612	792	4
y	486	164	491	177	612	792	4
complejos,	495	164	538	177	612	792	4
insertos	307	176	339	189	612	792	4
en	342	176	351	189	612	792	4
un	354	176	364	189	612	792	4
contexto	367	176	402	189	612	792	4
histórico,	405	176	442	189	612	792	4
social	445	176	469	189	612	792	4
y	472	176	477	189	612	792	4
cultural	480	176	510	189	612	792	4
con	514	176	528	189	612	792	4
el	531	176	538	189	612	792	4
cual	307	188	324	201	612	792	4
interactúan	326	188	371	201	612	792	4
desde	373	188	396	201	612	792	4
el	398	188	405	201	612	792	4
mismo	408	188	435	201	612	792	4
momento	437	188	475	201	612	792	4
en	477	188	486	201	612	792	4
que	489	188	503	201	612	792	4
son	505	188	519	201	612	792	4
traí-	522	188	538	201	612	792	4
dos	307	200	321	213	612	792	4
al	325	200	332	213	612	792	4
mundo.	335	200	365	213	612	792	4
Se	369	200	379	213	612	792	4
conciben	382	200	418	213	612	792	4
como	421	200	443	213	612	792	4
sujetos	447	200	474	213	612	792	4
poderosamente	478	200	538	213	612	792	4
impulsados	307	212	353	225	612	792	4
al	356	212	363	225	612	792	4
conocimiento	367	212	421	225	612	792	4
y	424	212	429	225	612	792	4
a	432	212	437	225	612	792	4
la	440	212	447	225	612	792	4
construcción	450	212	501	225	612	792	4
de	505	212	514	225	612	792	4
siste-	517	212	538	225	612	792	4
mas	307	224	324	237	612	792	4
racionales,	328	224	371	237	612	792	4
capaces	375	224	406	237	612	792	4
de	410	224	419	237	612	792	4
cuestionar	423	224	464	237	612	792	4
la	468	224	476	237	612	792	4
realidad,	480	224	514	237	612	792	4
crear	518	224	538	237	612	792	4
hipótesis	307	236	343	249	612	792	4
y	346	236	351	249	612	792	4
construir	354	236	389	249	612	792	4
sus	392	236	405	249	612	792	4
conocimientos	408	236	466	249	612	792	4
a	469	236	474	249	612	792	4
través	477	236	501	249	612	792	4
de	504	236	513	249	612	792	4
expe-	516	236	538	249	612	792	4
riencias	307	248	339	261	612	792	4
significativas.	341	248	396	261	612	792	4
Docente	330	271	363	285	612	792	4
como	367	271	388	285	612	792	4
mediador.	392	271	431	285	612	792	4
Tiene	435	272	457	285	612	792	4
como	460	272	482	285	612	792	4
tarea	486	272	505	285	612	792	4
propor-	509	272	538	285	612	792	4
cionar	307	284	332	297	612	792	4
experiencias	336	284	386	297	612	792	4
significativas	389	284	442	297	612	792	4
que	445	284	459	297	612	792	4
ayuden	462	284	491	297	612	792	4
al	494	284	502	297	612	792	4
niño	505	284	523	297	612	792	4
y	526	284	531	297	612	792	4
a	534	284	538	297	612	792	4
la	307	296	315	309	612	792	4
niña	318	296	335	309	612	792	4
a	338	296	342	309	612	792	4
desarrollar	345	296	388	309	612	792	4
aspectos	391	296	424	309	612	792	4
de	427	296	437	309	612	792	4
su	440	296	449	309	612	792	4
propia	451	296	477	309	612	792	4
experiencia	480	296	526	309	612	792	4
de	529	296	538	309	612	792	4
aprendizaje.	307	308	356	321	612	792	4
Su	359	308	369	321	612	792	4
rol	372	308	383	321	612	792	4
no	386	308	396	321	612	792	4
se	399	308	407	321	612	792	4
remite	410	308	435	321	612	792	4
a	438	308	442	321	612	792	4
dar	445	308	458	321	612	792	4
información,	460	308	512	321	612	792	4
sino	515	308	531	321	612	792	4
a	534	308	538	321	612	792	4
mediar	307	320	335	333	612	792	4
en	337	320	347	333	612	792	4
el	349	320	356	333	612	792	4
aprendizaje,	358	320	407	333	612	792	4
para	409	320	426	333	612	792	4
lograrlo,	428	320	462	333	612	792	4
debe	464	320	483	333	612	792	4
conocer	485	320	517	333	612	792	4
a	519	320	523	333	612	792	4
sus	525	320	538	333	612	792	4
alumnos	307	332	341	345	612	792	4
y	345	332	350	345	612	792	4
alumnas,	354	332	390	345	612	792	4
respecto	393	332	427	345	612	792	4
a	430	332	435	345	612	792	4
sus	439	332	451	345	612	792	4
ideas	455	332	476	345	612	792	4
y	480	332	485	345	612	792	4
experiencias	488	332	538	345	612	792	4
previas.	307	344	339	357	612	792	4
El	343	344	352	357	612	792	4
docente,	355	344	389	357	612	792	4
como	393	344	415	357	612	792	4
mediador,	419	344	459	357	612	792	4
cumplirá	463	344	498	357	612	792	4
esta	502	344	518	357	612	792	4
fun-	522	344	538	357	612	792	4
ción	307	356	325	369	612	792	4
al	328	356	335	369	612	792	4
crear	338	356	358	369	612	792	4
las	361	356	372	369	612	792	4
condiciones	375	356	423	369	612	792	4
de	426	356	435	369	612	792	4
aprendizaje	438	356	484	369	612	792	4
que	488	356	502	369	612	792	4
favorez-	505	356	538	369	612	792	4
can	307	368	321	381	612	792	4
el	325	368	332	381	612	792	4
desarrollo	336	368	376	381	612	792	4
de	380	368	389	381	612	792	4
procesos	393	368	428	381	612	792	4
cognitivos,	432	368	476	381	612	792	4
tales	480	368	498	381	612	792	4
como:	502	368	527	381	612	792	4
la	531	368	538	381	612	792	4
observación,	307	380	358	393	612	792	4
el	361	380	368	393	612	792	4
análisis,	370	380	403	393	612	792	4
la	405	380	413	393	612	792	4
síntesis	415	380	445	393	612	792	4
(Serrano,	447	380	484	393	612	792	4
2000).	487	380	512	393	612	792	4
Trabajo	330	403	362	417	612	792	4
cooperativo.	365	403	416	417	612	792	4
El	419	404	428	417	612	792	4
aprendizaje	432	404	478	417	612	792	4
es	482	404	490	417	612	792	4
un	494	404	504	417	612	792	4
proceso	507	404	538	417	612	792	4
integral	307	416	338	429	612	792	4
de	341	416	351	429	612	792	4
desarrollo	354	416	394	429	612	792	4
personal,	398	416	434	429	612	792	4
en	437	416	447	429	612	792	4
el	450	416	457	429	612	792	4
que	461	416	475	429	612	792	4
los	479	416	490	429	612	792	4
niños	494	416	515	429	612	792	4
y	519	416	524	429	612	792	4
ni-	527	416	538	429	612	792	4
ñas	307	428	321	441	612	792	4
aprenden	324	428	360	441	612	792	4
con	364	428	378	441	612	792	4
el	381	428	388	441	612	792	4
docente,	391	428	425	441	612	792	4
pero	428	428	446	441	612	792	4
también	449	428	481	441	612	792	4
aprenden	484	428	521	441	612	792	4
con	524	428	538	441	612	792	4
sus	307	440	320	453	612	792	4
compañeros,	323	440	374	453	612	792	4
esto	376	440	392	453	612	792	4
les	395	440	406	453	612	792	4
va	409	440	418	453	612	792	4
a	421	440	425	453	612	792	4
permitir	428	440	460	453	612	792	4
confrontar	463	440	504	453	612	792	4
sus	507	440	520	453	612	792	4
opi-	522	440	538	453	612	792	4
niones,	307	452	336	465	612	792	4
exponiendo	339	452	385	465	612	792	4
y	388	452	393	465	612	792	4
fundamentando	395	452	458	465	612	792	4
sus	460	452	473	465	612	792	4
puntos	476	452	502	465	612	792	4
de	505	452	514	465	612	792	4
vista,	517	452	538	465	612	792	4
reflexionando	307	464	362	477	612	792	4
sobre	365	464	386	477	612	792	4
sus	388	464	401	477	612	792	4
procesos	403	464	438	477	612	792	4
y	441	464	446	477	612	792	4
resolviendo	448	464	494	477	612	792	4
problemas	497	464	538	477	612	792	4
que	307	476	322	489	612	792	4
se	324	476	333	489	612	792	4
presenten	335	476	374	489	612	792	4
en	376	476	385	489	612	792	4
el	388	476	395	489	612	792	4
desarrollo	398	476	438	489	612	792	4
de	440	476	450	489	612	792	4
sus	452	476	465	489	612	792	4
producciones.	467	476	523	489	612	792	4
Al	330	500	340	513	612	792	4
respecto,	343	500	379	513	612	792	4
Vygotsky	382	500	420	513	612	792	4
(1979)	423	500	450	513	612	792	4
plantea	453	500	482	513	612	792	4
que	485	500	499	513	612	792	4
el	502	500	510	513	612	792	4
apren-	513	500	538	513	612	792	4
dizaje	307	512	331	525	612	792	4
despierta	334	512	370	525	612	792	4
una	373	512	387	525	612	792	4
serie	390	512	409	525	612	792	4
de	412	512	421	525	612	792	4
procesos	424	512	459	525	612	792	4
evolutivos	462	512	503	525	612	792	4
internos	506	512	538	525	612	792	4
capaces	307	524	339	537	612	792	4
de	341	524	351	537	612	792	4
operar	353	524	379	537	612	792	4
sólo	382	524	398	537	612	792	4
cuando	401	524	430	537	612	792	4
el	433	524	440	537	612	792	4
niño	443	524	461	537	612	792	4
está	463	524	479	537	612	792	4
en	482	524	491	537	612	792	4
interacción	494	524	538	537	612	792	4
con	307	536	322	549	612	792	4
las	324	536	335	549	612	792	4
personas	337	536	372	549	612	792	4
de	374	536	384	549	612	792	4
su	386	536	395	549	612	792	4
entorno	397	536	428	549	612	792	4
y	430	536	435	549	612	792	4
en	437	536	446	549	612	792	4
cooperación	448	536	497	549	612	792	4
con	499	536	514	549	612	792	4
algún	516	536	538	549	612	792	4
compañero	307	548	352	561	612	792	4
o	354	548	359	561	612	792	4
semejante.	362	548	404	561	612	792	4
Respeto	330	571	361	585	612	792	4
a	364	571	369	585	612	792	4
la	371	571	379	585	612	792	4
diversidad:	381	571	426	585	612	792	4
ritmo	428	571	449	585	612	792	4
y	452	571	456	585	612	792	4
procesos	458	571	493	585	612	792	4
de	495	571	505	585	612	792	4
trabajo.	507	571	538	585	612	792	4
El	307	584	316	597	612	792	4
niño	318	584	336	597	612	792	4
y	338	584	343	597	612	792	4
la	345	584	353	597	612	792	4
niña	355	584	372	597	612	792	4
con	374	584	388	597	612	792	4
NEE	391	584	410	597	612	792	4
son	412	584	426	597	612	792	4
sujetos	428	584	456	597	612	792	4
de	458	584	467	597	612	792	4
la	469	584	477	597	612	792	4
educación	479	584	519	597	612	792	4
y	521	584	526	597	612	792	4
no	528	584	538	597	612	792	4
sujetos	307	596	335	609	612	792	4
de	338	596	348	609	612	792	4
terapia,	351	596	380	609	612	792	4
se	384	596	392	609	612	792	4
trata	395	596	413	609	612	792	4
de	416	596	425	609	612	792	4
dejar	429	596	449	609	612	792	4
de	452	596	461	609	612	792	4
lado	465	596	482	609	612	792	4
la	485	596	492	609	612	792	4
cultura	495	596	523	609	612	792	4
del	526	596	538	609	612	792	4
difícil	307	608	331	621	612	792	4
para	333	608	350	621	612	792	4
ir	352	608	358	621	612	792	4
a	360	608	364	621	612	792	4
la	366	608	373	621	612	792	4
cultura	375	608	403	621	612	792	4
de	405	608	414	621	612	792	4
la	416	608	423	621	612	792	4
diversidad	425	608	466	621	612	792	4
(López,	468	608	499	621	612	792	4
1999).	501	608	526	621	612	792	4
Es	528	608	538	621	612	792	4
fundamental	307	620	357	633	612	792	4
reconocer	360	620	399	633	612	792	4
que	403	620	417	633	612	792	4
cada	420	620	438	633	612	792	4
quien	442	620	464	633	612	792	4
presenta	467	620	500	633	612	792	4
un	504	620	513	633	612	792	4
ritmo	517	620	538	633	612	792	4
de	307	632	317	645	612	792	4
trabajo	319	632	347	645	612	792	4
particular	349	632	387	645	612	792	4
que	389	632	404	645	612	792	4
debe	406	632	425	645	612	792	4
ser	427	632	439	645	612	792	4
valorado	441	632	476	645	612	792	4
y	478	632	483	645	612	792	4
respetado.	486	632	526	645	612	792	4
Organización	330	655	384	669	612	792	4
de	386	655	395	669	612	792	4
un	398	655	407	669	612	792	4
ambiente	410	655	446	669	612	792	4
textualizado.	448	655	498	669	612	792	4
La	501	656	511	669	612	792	4
escue-	513	656	538	669	612	792	4
la	307	668	315	681	612	792	4
tiene	317	668	336	681	612	792	4
el	338	668	345	681	612	792	4
deber	347	668	369	681	612	792	4
de	371	668	380	681	612	792	4
ofrecer	382	668	410	681	612	792	4
un	412	668	422	681	612	792	4
ambiente	424	668	460	681	612	792	4
adecuado,	462	668	502	681	612	792	4
donde	504	668	528	681	612	792	4
se	530	668	538	681	612	792	4
facilite	307	680	335	693	612	792	4
el	336	680	343	693	612	792	4
proceso	345	680	376	693	612	792	4
de	377	680	387	693	612	792	4
aprendizaje,	388	680	436	693	612	792	4
en	438	680	447	693	612	792	4
el	449	680	456	693	612	792	4
que	457	680	472	693	612	792	4
se	473	680	481	693	612	792	4
puedan	483	680	512	693	612	792	4
viven-	513	680	538	693	612	792	4
ciar	307	692	322	705	612	792	4
experiencias	325	692	374	705	612	792	4
significativas	376	692	428	705	612	792	4
con	430	692	444	705	612	792	4
la	447	692	454	705	612	792	4
lectura	456	692	483	705	612	792	4
y	485	692	490	705	612	792	4
la	493	692	500	705	612	792	4
escritura.	502	692	538	705	612	792	4
“Si	307	704	320	717	612	792	4
la	323	704	331	717	612	792	4
escuela	334	704	363	717	612	792	4
conoce	366	704	394	717	612	792	4
y	398	704	403	717	612	792	4
respeta	406	704	434	717	612	792	4
los	437	704	449	717	612	792	4
procesos	452	704	487	717	612	792	4
naturales	490	704	526	717	612	792	4
de	529	704	538	717	612	792	4
construcción	307	716	358	729	612	792	4
del	360	716	373	729	612	792	4
aprendizaje,	375	716	423	729	612	792	4
favorecerá	426	716	467	729	612	792	4
un	470	716	480	729	612	792	4
ambiente	483	716	519	729	612	792	4
pro-	522	716	538	729	612	792	4
picio	307	728	327	741	612	792	4
para	330	728	347	741	612	792	4
el	349	728	356	741	612	792	4
disfrute	359	728	389	741	612	792	4
y	391	728	396	741	612	792	4
descubrimiento	399	728	459	741	612	792	4
del	462	728	474	741	612	792	4
mismo”	476	728	508	741	612	792	4
(Tovar,	510	728	538	741	612	792	4
In	470	35	481	56	612	792	5
v	482	35	487	56	612	792	5
e	488	35	494	56	612	792	5
s	496	35	501	56	612	792	5
t	502	35	506	56	612	792	5
i	507	35	510	56	612	792	5
g	512	35	518	56	612	792	5
a	519	35	525	56	612	792	5
ci	526	35	536	56	612	792	5
ó	538	35	543	56	612	792	5
n	545	35	551	56	612	792	5
Algunas	74	106	110	122	612	792	5
ideas	113	106	137	122	612	792	5
A	96	127	104	140	612	792	5
continuación	107	127	158	140	612	792	5
se	162	127	170	140	612	792	5
presentan	174	127	213	140	612	792	5
en	216	127	226	140	612	792	5
forma	229	127	253	140	612	792	5
sintética	257	127	290	140	612	792	5
al-	294	127	305	140	612	792	5
gunos	74	139	98	152	612	792	5
de	100	139	110	152	612	792	5
los	112	139	124	152	612	792	5
juegos	126	139	152	152	612	792	5
propuestos	155	139	198	152	612	792	5
a	201	139	205	152	612	792	5
fin	207	139	218	152	612	792	5
de	221	139	230	152	612	792	5
ofrecer	232	139	261	152	612	792	5
una	263	139	278	152	612	792	5
visión	280	139	305	152	612	792	5
general	74	151	103	164	612	792	5
de	106	151	116	164	612	792	5
lo	119	151	126	164	612	792	5
que	129	151	144	164	612	792	5
se	147	151	155	164	612	792	5
hizo	158	151	175	164	612	792	5
y	178	151	183	164	612	792	5
que	186	151	201	164	612	792	5
sirva	204	151	223	164	612	792	5
de	226	151	236	164	612	792	5
punto	239	151	261	164	612	792	5
de	264	151	274	164	612	792	5
partida	277	151	305	164	612	792	5
para	74	163	91	176	612	792	5
otros	93	163	113	176	612	792	5
docentes.	116	163	153	176	612	792	5
Juegos	74	186	101	200	612	792	5
para	104	186	123	200	612	792	5
promover	125	186	164	200	612	792	5
la	166	186	174	200	612	792	5
producción	177	186	222	200	612	792	5
escrita	224	186	252	200	612	792	5
(PE)	254	186	273	200	612	792	5
1.-	74	199	85	212	612	792	5
De	87	199	98	212	612	792	5
lo	100	199	108	212	612	792	5
que	110	199	125	212	612	792	5
veo	127	199	141	212	612	792	5
te	143	199	150	212	612	792	5
cuento:	152	199	182	212	612	792	5
producción	184	199	229	212	612	792	5
de	231	199	240	212	612	792	5
un	242	199	252	212	612	792	5
texto	254	199	274	212	612	792	5
a	276	199	281	212	612	792	5
partir	283	199	305	212	612	792	5
de	88	211	97	224	612	792	5
una	100	211	114	224	612	792	5
fotografía,	117	211	159	224	612	792	5
una	161	211	176	224	612	792	5
pintura	178	211	206	224	612	792	5
o	209	211	214	224	612	792	5
una	216	211	231	224	612	792	5
ilustración.	233	211	278	224	612	792	5
2.-	74	223	85	236	612	792	5
¿Qué	89	223	110	236	612	792	5
esconde…?:	114	223	164	236	612	792	5
Utilizando	168	223	210	236	612	792	5
como	214	223	236	236	612	792	5
fondo	241	223	264	236	612	792	5
una	268	223	283	236	612	792	5
obra	287	223	305	236	612	792	5
musical	88	235	119	248	612	792	5
clásica,	122	235	151	248	612	792	5
se	154	235	162	248	612	792	5
les	165	235	176	248	612	792	5
invita	178	235	201	248	612	792	5
a	204	235	208	248	612	792	5
que	211	235	225	248	612	792	5
produzcan	228	235	269	248	612	792	5
un	272	235	282	248	612	792	5
texto	285	235	305	248	612	792	5
a	88	247	92	260	612	792	5
partir	96	247	117	260	612	792	5
de	121	247	130	260	612	792	5
preguntas,	134	247	175	260	612	792	5
entregadas	179	247	221	260	612	792	5
al	225	247	232	260	612	792	5
azar,	236	247	254	260	612	792	5
tales	258	247	276	260	612	792	5
como:	280	247	305	260	612	792	5
¿Qué	88	259	109	272	612	792	5
esconde	111	259	144	272	612	792	5
la	146	259	153	272	612	792	5
nube?	155	259	179	272	612	792	5
¿Qué	182	259	203	272	612	792	5
es	205	259	213	272	612	792	5
la	216	259	223	272	612	792	5
luz?	225	259	242	272	612	792	5
¿En	244	259	260	272	612	792	5
qué	262	259	277	272	612	792	5
piensa	279	259	305	272	612	792	5
el	88	271	95	284	612	792	5
Sol?,	98	271	118	284	612	792	5
entre	120	271	140	284	612	792	5
otras.	143	271	165	284	612	792	5
3.-	74	283	85	296	612	792	5
Escribe	87	283	117	296	612	792	5
la	120	283	127	296	612	792	5
primera	130	283	161	296	612	792	5
parte	164	283	184	296	612	792	5
del	187	283	199	296	612	792	5
cuento:	202	283	231	296	612	792	5
Haciendo	234	283	272	296	612	792	5
entrega	275	283	305	296	612	792	5
de	88	295	97	308	612	792	5
la	100	295	107	308	612	792	5
parte	109	295	129	308	612	792	5
final	132	295	150	308	612	792	5
de	152	295	162	308	612	792	5
una	164	295	178	308	612	792	5
historia	181	295	211	308	612	792	5
y	213	295	218	308	612	792	5
se	221	295	229	308	612	792	5
les	232	295	243	308	612	792	5
motiva	245	295	273	308	612	792	5
a	275	295	280	308	612	792	5
escri-	282	295	305	308	612	792	5
el	101	307	109	320	612	792	5
inicio	111	307	134	320	612	792	5
de	136	307	146	320	612	792	5
ésta.	148	307	166	320	612	792	5
4.-	74	319	85	332	612	792	5
Escucho,	87	319	124	332	612	792	5
imagino	126	319	159	332	612	792	5
e	162	319	166	332	612	792	5
invento:	169	319	202	332	612	792	5
Con	204	319	221	332	612	792	5
una	224	319	238	332	612	792	5
melodía	241	319	273	332	612	792	5
de	276	319	285	332	612	792	5
fon-	288	319	305	332	612	792	5
do	88	331	98	344	612	792	5
se	100	331	108	344	612	792	5
les	111	331	122	344	612	792	5
invita	124	331	147	344	612	792	5
a	149	331	153	344	612	792	5
cerrar	156	331	179	344	612	792	5
los	181	331	193	344	612	792	5
ojos	195	331	212	344	612	792	5
y	214	331	219	344	612	792	5
pensar	221	331	247	344	612	792	5
en	250	331	259	344	612	792	5
algo	261	331	278	344	612	792	5
que	281	331	295	344	612	792	5
la	297	331	305	344	612	792	5
música	88	343	116	356	612	792	5
les	119	343	130	356	612	792	5
recuerde	133	343	167	356	612	792	5
o	170	343	175	356	612	792	5
les	177	343	188	356	612	792	5
inspire	191	343	218	356	612	792	5
para	221	343	238	356	612	792	5
luego	241	343	263	356	612	792	5
plasmarla	266	343	305	356	612	792	5
en	88	355	97	368	612	792	5
el	100	355	107	368	612	792	5
papel.	110	355	134	368	612	792	5
Juegos	74	378	101	392	612	792	5
para	104	378	123	392	612	792	5
promover	125	378	164	392	612	792	5
la	166	378	174	392	612	792	5
Creatividad	177	378	224	392	612	792	5
(AC)	227	378	246	392	612	792	5
1.-	74	391	85	404	612	792	5
Vamos	87	391	115	404	612	792	5
a	118	391	122	404	612	792	5
adivinar:	125	391	161	404	612	792	5
Crear	164	391	186	404	612	792	5
adivinanzas	189	391	236	404	612	792	5
a	239	391	244	404	612	792	5
partir	247	391	268	404	612	792	5
de	272	391	281	404	612	792	5
obje-	284	391	305	404	612	792	5
tos	88	403	100	416	612	792	5
conocidos,	104	403	147	416	612	792	5
colocando	151	403	192	416	612	792	5
ejemplos	196	403	232	416	612	792	5
relacionados	236	403	286	416	612	792	5
con	290	403	305	416	612	792	5
la	88	415	95	428	612	792	5
vida	98	415	115	428	612	792	5
práctica	117	415	149	428	612	792	5
2.-	74	427	85	440	612	792	5
El	88	427	97	440	612	792	5
cuento	101	427	127	440	612	792	5
sorpresa:	131	427	167	440	612	792	5
Sentados	171	427	207	440	612	792	5
en	211	427	220	440	612	792	5
círculo	224	427	251	440	612	792	5
se	255	427	263	440	612	792	5
les	267	427	278	440	612	792	5
invita	282	427	305	440	612	792	5
a	88	439	92	452	612	792	5
crear	96	439	116	452	612	792	5
un	119	439	129	452	612	792	5
cuento	132	439	159	452	612	792	5
utilizando	162	439	202	452	612	792	5
como	205	439	227	452	612	792	5
apoyo	230	439	255	452	612	792	5
objetos	258	439	287	452	612	792	5
que	290	439	305	452	612	792	5
cada	88	451	106	464	612	792	5
uno	108	451	123	464	612	792	5
va	126	451	135	464	612	792	5
sacando	137	451	170	464	612	792	5
de	172	451	181	464	612	792	5
una	184	451	198	464	612	792	5
caja	200	451	217	464	612	792	5
sorpresa	219	451	252	464	612	792	5
y	254	451	259	464	612	792	5
que	262	451	276	464	612	792	5
han	278	451	293	464	612	792	5
de	295	451	305	464	612	792	5
ir	88	463	94	476	612	792	5
enlazando	96	463	137	476	612	792	5
de	140	463	149	476	612	792	5
forma	151	463	175	476	612	792	5
oral.	178	463	196	476	612	792	5
3.-	88	475	99	488	612	792	5
Viste	101	475	122	488	612	792	5
al	124	475	131	488	612	792	5
personaje:	134	475	175	488	612	792	5
Se	177	475	187	488	612	792	5
les	190	475	201	488	612	792	5
entregan	204	475	238	488	612	792	5
a	241	475	245	488	612	792	5
los	248	475	259	488	612	792	5
niños	262	475	283	488	612	792	5
y	286	475	291	488	612	792	5
ni-	293	475	305	488	612	792	5
ñas	88	487	101	500	612	792	5
las	104	487	115	500	612	792	5
siluetas	118	487	148	500	612	792	5
de	151	487	160	500	612	792	5
algunos	163	487	194	500	612	792	5
personajes	197	487	239	500	612	792	5
de	242	487	251	500	612	792	5
cuentos	254	487	285	500	612	792	5
para	287	487	305	500	612	792	5
que	88	499	102	512	612	792	5
ellos	107	499	126	512	612	792	5
la	130	499	137	512	612	792	5
complementen	142	499	200	512	612	792	5
utilizando	205	499	245	512	612	792	5
diversidad	249	499	291	512	612	792	5
de	295	499	305	512	612	792	5
materiales.	88	511	131	524	612	792	5
4.-	88	523	99	536	612	792	5
El	101	523	110	536	612	792	5
avión:	112	523	137	536	612	792	5
Pintar	139	523	163	536	612	792	5
en	165	523	174	536	612	792	5
el	176	523	183	536	612	792	5
suelo	185	523	206	536	612	792	5
un	208	523	218	536	612	792	5
“avión”	220	523	252	536	612	792	5
y	254	523	259	536	612	792	5
en	261	523	270	536	612	792	5
cada	272	523	290	536	612	792	5
ca-	292	523	305	536	612	792	5
silla	88	535	105	548	612	792	5
se	107	535	116	548	612	792	5
escribe	118	535	147	548	612	792	5
el	149	535	157	548	612	792	5
título	159	535	180	548	612	792	5
de	183	535	193	548	612	792	5
un	195	535	205	548	612	792	5
cuento	208	535	235	548	612	792	5
conocido	237	535	274	548	612	792	5
por	277	535	290	548	612	792	5
los	293	535	305	548	612	792	5
niños	88	547	110	560	612	792	5
y	112	547	117	560	612	792	5
niñas.	120	547	143	560	612	792	5
Al	145	547	155	560	612	792	5
jugar	158	547	179	560	612	792	5
el	181	547	188	560	612	792	5
avión	191	547	213	560	612	792	5
irán	216	547	231	560	612	792	5
rotando	234	547	264	560	612	792	5
de	267	547	276	560	612	792	5
casilla	279	547	305	560	612	792	5
y	88	559	93	572	612	792	5
en	95	559	105	572	612	792	5
la	108	559	115	572	612	792	5
que	117	559	132	572	612	792	5
le	134	559	142	572	612	792	5
corresponda	144	559	193	572	612	792	5
detenerse	196	559	233	572	612	792	5
tendrá	236	559	261	572	612	792	5
que	264	559	278	572	612	792	5
narrar	281	559	305	572	612	792	5
el	88	571	95	584	612	792	5
cuento	98	571	124	584	612	792	5
correspondiente.	127	571	193	584	612	792	5
Juegos	74	594	101	608	612	792	5
para	104	594	122	608	612	792	5
promover	125	594	163	608	612	792	5
la	165	594	173	608	612	792	5
Comprensión	175	594	228	608	612	792	5
de	231	594	240	608	612	792	5
la	243	594	250	608	612	792	5
Lectura	253	594	283	608	612	792	5
(CL)	286	594	305	608	612	792	5
1.-	74	607	85	620	612	792	5
Juguemos	87	607	127	620	612	792	5
a	129	607	133	620	612	792	5
completar:	135	607	178	620	612	792	5
En	180	607	191	620	612	792	5
ronda,	194	607	219	620	612	792	5
a	221	607	225	620	612	792	5
partir	228	607	249	620	612	792	5
de	251	607	261	620	612	792	5
una	263	607	277	620	612	792	5
tarjeta	280	607	305	620	612	792	5
que	88	619	102	632	612	792	5
contenga	105	619	141	632	612	792	5
un	143	619	153	632	612	792	5
pensamiento,	155	619	209	632	612	792	5
frase	211	619	230	632	612	792	5
o	233	619	238	632	612	792	5
verso	240	619	262	632	612	792	5
incomple-	264	619	305	632	612	792	5
to	88	631	96	644	612	792	5
los	98	631	110	644	612	792	5
niños	112	631	134	644	612	792	5
y	136	631	141	644	612	792	5
niñas	144	631	165	644	612	792	5
deberán	168	631	199	644	612	792	5
intentar	202	631	232	644	612	792	5
culminarlo.	235	631	281	644	612	792	5
2.-	74	643	85	656	612	792	5
La	88	643	98	656	612	792	5
caja	102	643	118	656	612	792	5
mágica:	121	643	153	656	612	792	5
Sentados	156	643	192	656	612	792	5
en	196	643	205	656	612	792	5
círculo	208	643	236	656	612	792	5
comenzará	240	643	283	656	612	792	5
cada	286	643	305	656	612	792	5
niño	88	655	106	668	612	792	5
y	109	655	114	668	612	792	5
niña	118	655	135	668	612	792	5
a	138	655	143	668	612	792	5
escribir	146	655	176	668	612	792	5
un	180	655	190	668	612	792	5
cuento	193	655	220	668	612	792	5
y	223	655	228	668	612	792	5
al	232	655	239	668	612	792	5
escuchar	243	655	278	668	612	792	5
la	281	655	288	668	612	792	5
pa-	292	655	305	668	612	792	5
labra	88	667	108	680	612	792	5
“cambio”	111	667	149	680	612	792	5
se	152	667	160	680	612	792	5
lo	163	667	170	680	612	792	5
pasarán	173	667	204	680	612	792	5
al	207	667	214	680	612	792	5
niño	216	667	234	680	612	792	5
o	237	667	242	680	612	792	5
niña	245	667	262	680	612	792	5
que	265	667	279	680	612	792	5
está	282	667	297	680	612	792	5
a	300	667	305	680	612	792	5
su	88	679	97	692	612	792	5
derecha.	100	679	133	692	612	792	5
La	136	679	147	692	612	792	5
intención	150	679	187	692	612	792	5
es	190	679	198	692	612	792	5
que	201	679	215	692	612	792	5
construyan	218	679	262	692	612	792	5
un	265	679	275	692	612	792	5
cuento	278	679	305	692	612	792	5
colectivo	88	691	125	704	612	792	5
manteniendo	127	691	179	704	612	792	5
la	181	691	188	704	612	792	5
coherencia.	191	691	237	704	612	792	5
3.-	74	703	85	716	612	792	5
Invento	87	703	118	716	612	792	5
palabras	120	703	154	716	612	792	5
con	156	703	171	716	612	792	5
las	173	703	184	716	612	792	5
letras:	187	703	211	716	612	792	5
Se	214	703	224	716	612	792	5
hace	226	703	245	716	612	792	5
un	247	703	257	716	612	792	5
circuito	260	703	290	716	612	792	5
se-	293	703	305	716	612	792	5
ñalado	88	715	115	728	612	792	5
con	117	715	131	728	612	792	5
letras	133	715	155	728	612	792	5
y	157	715	162	728	612	792	5
caminarán	164	715	206	728	612	792	5
a	208	715	212	728	612	792	5
lo	214	715	222	728	612	792	5
largo	224	715	244	728	612	792	5
del	247	715	259	728	612	792	5
mismo	261	715	288	728	612	792	5
con	290	715	305	728	612	792	5
música	88	727	116	740	612	792	5
de	119	727	129	740	612	792	5
fondo.	132	727	157	740	612	792	5
Cuando	160	727	191	740	612	792	5
la	194	727	202	740	612	792	5
música	205	727	233	740	612	792	5
se	236	727	244	740	612	792	5
detiene	247	727	276	740	612	792	5
los	279	727	291	740	612	792	5
ni-	293	727	305	740	612	792	5
ños	339	58	352	71	612	792	5
y	355	58	360	71	612	792	5
niñas	362	58	383	71	612	792	5
deben	385	58	409	71	612	792	5
pensar	412	58	438	71	612	792	5
en	440	58	450	71	612	792	5
una	452	58	466	71	612	792	5
palabra	469	58	498	71	612	792	5
que	500	58	515	71	612	792	5
comience	517	58	555	71	612	792	5
o	339	70	344	83	612	792	5
termine	346	70	377	83	612	792	5
con	379	70	394	83	612	792	5
la	396	70	403	83	612	792	5
letra	406	70	424	83	612	792	5
que	426	70	441	83	612	792	5
les	443	70	454	83	612	792	5
correspondió.	457	70	511	83	612	792	5
4.-	324	82	335	95	612	792	5
Busca	338	82	362	95	612	792	5
a	365	82	370	95	612	792	5
tu	372	82	380	95	612	792	5
compañero	383	82	427	95	612	792	5
pero…	430	82	458	95	612	792	5
¡No	460	82	476	95	612	792	5
le	479	82	486	95	612	792	5
hables!:	489	82	520	95	612	792	5
Escoger	523	82	555	95	612	792	5
oraciones	339	94	377	107	612	792	5
o	380	94	385	107	612	792	5
frases	388	94	412	107	612	792	5
“clave”	415	94	445	107	612	792	5
y	448	94	453	107	612	792	5
escribir	456	94	486	107	612	792	5
en	490	94	499	107	612	792	5
una	502	94	517	107	612	792	5
tarjeta	520	94	545	107	612	792	5
el	548	94	555	107	612	792	5
principio	339	106	375	119	612	792	5
y	377	106	382	119	612	792	5
en	384	106	393	119	612	792	5
otra	395	106	411	119	612	792	5
el	413	106	420	119	612	792	5
final	422	106	440	119	612	792	5
de	442	106	452	119	612	792	5
cada	454	106	472	119	612	792	5
oración	474	106	504	119	612	792	5
o	506	106	511	119	612	792	5
frase.	513	106	535	119	612	792	5
Col-	538	106	555	119	612	792	5
gándose	339	118	371	131	612	792	5
la	375	118	382	131	612	792	5
tarjeta	385	118	410	131	612	792	5
en	413	118	423	131	612	792	5
su	426	118	435	131	612	792	5
espalda	438	118	468	131	612	792	5
deberán	471	118	503	131	612	792	5
buscar	506	118	532	131	612	792	5
entre	535	118	555	131	612	792	5
los	339	130	350	143	612	792	5
compañeros	353	130	401	143	612	792	5
la	403	130	411	143	612	792	5
parte	413	130	433	143	612	792	5
de	435	130	445	143	612	792	5
su	447	130	456	143	612	792	5
palabra	459	130	488	143	612	792	5
que	490	130	505	143	612	792	5
le	507	130	514	143	612	792	5
hace	517	130	535	143	612	792	5
falta	538	130	555	143	612	792	5
para	339	142	356	155	612	792	5
completar	358	142	398	155	612	792	5
la	401	142	408	155	612	792	5
suya.	411	142	431	155	612	792	5
Fase	324	166	347	182	612	792	5
3:	350	166	358	182	612	792	5
Ejecución	361	166	405	182	612	792	5
y	408	166	412	182	612	792	5
evaluación	415	166	464	182	612	792	5
de	467	166	478	182	612	792	5
la	481	166	488	182	612	792	5
propuesta	491	166	536	182	612	792	5
pedagógica	324	180	376	197	612	792	5
A	347	201	354	214	612	792	5
lo	357	201	365	214	612	792	5
largo	368	201	388	214	612	792	5
de	392	201	401	214	612	792	5
este	404	201	420	214	612	792	5
proceso	423	201	454	214	612	792	5
se	458	201	466	214	612	792	5
obtuvo	469	201	497	214	612	792	5
gran	500	201	518	214	612	792	5
cantidad	521	201	555	214	612	792	5
de	324	213	334	226	612	792	5
información	336	213	385	226	612	792	5
que	388	213	402	226	612	792	5
fue	405	213	418	226	612	792	5
clasificada	420	213	462	226	612	792	5
y	465	213	470	226	612	792	5
organizada	472	213	516	226	612	792	5
de	519	213	528	226	612	792	5
acuer-	531	213	555	226	612	792	5
do	324	225	334	238	612	792	5
con	338	225	352	238	612	792	5
las	356	225	367	238	612	792	5
coincidencias	370	225	425	238	612	792	5
encontradas	428	225	476	238	612	792	5
entre	479	225	499	238	612	792	5
los	502	225	514	238	612	792	5
datos	517	225	539	238	612	792	5
ob-	542	225	555	238	612	792	5
tenidos	324	237	353	250	612	792	5
a	356	237	361	250	612	792	5
través	364	237	388	250	612	792	5
de	391	237	401	250	612	792	5
las	404	237	415	250	612	792	5
diferentes	418	237	457	250	612	792	5
técnicas	461	237	493	250	612	792	5
e	496	237	500	250	612	792	5
instrumentos	504	237	555	250	612	792	5
utilizados.	324	249	366	262	612	792	5
Esta	369	249	386	262	612	792	5
organización	390	249	441	262	612	792	5
permitió	445	249	479	262	612	792	5
el	482	249	489	262	612	792	5
establecimiento	493	249	555	262	612	792	5
de	324	261	334	274	612	792	5
las	337	261	348	274	612	792	5
siguientes	351	261	391	274	612	792	5
categorías:	395	261	438	274	612	792	5
Rol	441	261	455	274	612	792	5
de	458	261	468	274	612	792	5
la	471	261	479	274	612	792	5
cooperación	482	261	532	274	612	792	5
en	535	261	545	274	612	792	5
el	548	261	555	274	612	792	5
aprendizaje,	324	273	374	286	612	792	5
Actitud	376	273	405	286	612	792	5
de	408	273	417	286	612	792	5
los	420	273	431	286	612	792	5
niños	434	273	456	286	612	792	5
y	458	273	463	286	612	792	5
niñas	465	273	487	286	612	792	5
frente	489	273	512	286	612	792	5
a	515	273	520	286	612	792	5
la	522	273	530	286	612	792	5
lectu-	533	273	555	286	612	792	5
ra,	324	285	336	298	612	792	5
Nivel	338	285	359	298	612	792	5
de	361	285	371	298	612	792	5
construcción	373	285	424	298	612	792	5
de	426	285	436	298	612	792	5
la	438	285	446	298	612	792	5
lengua	448	285	475	298	612	792	5
escrita	477	285	504	298	612	792	5
–	507	285	512	298	612	792	5
competen-	514	285	555	298	612	792	5
cias	324	297	341	310	612	792	5
y	343	297	348	310	612	792	5
Uso	351	297	367	310	612	792	5
de	369	297	379	310	612	792	5
la	381	297	389	310	612	792	5
tecnología	391	297	434	310	612	792	5
como	436	297	458	310	612	792	5
estrategia	460	297	500	310	612	792	5
motivadora.	503	297	551	310	612	792	5
1.	324	321	332	334	612	792	5
Rol	334	321	348	334	612	792	5
de	351	321	360	334	612	792	5
la	363	321	371	334	612	792	5
cooperación	373	321	423	334	612	792	5
en	426	321	435	334	612	792	5
el	437	321	445	334	612	792	5
aprendizaje	447	321	494	334	612	792	5
El	347	333	356	346	612	792	5
trabajo	359	333	386	346	612	792	5
en	389	333	399	346	612	792	5
equipo	401	333	429	346	612	792	5
surgió	431	333	456	346	612	792	5
como	459	333	481	346	612	792	5
una	484	333	498	346	612	792	5
necesidad	501	333	540	346	612	792	5
del	543	333	555	346	612	792	5
grupo	324	345	348	358	612	792	5
de	351	345	360	358	612	792	5
niños	364	345	385	358	612	792	5
y	389	345	394	358	612	792	5
niñas,	397	345	420	358	612	792	5
lo	424	345	431	358	612	792	5
que	435	345	449	358	612	792	5
permitió	452	345	486	358	612	792	5
un	489	345	499	358	612	792	5
proceso	503	345	534	358	612	792	5
rele-	537	345	555	358	612	792	5
vante	324	357	346	370	612	792	5
de	349	357	359	370	612	792	5
interacción	362	357	406	370	612	792	5
y	410	357	415	370	612	792	5
ayuda	418	357	442	370	612	792	5
durante	445	357	475	370	612	792	5
las	478	357	489	370	612	792	5
sesiones	492	357	526	370	612	792	5
de	529	357	538	370	612	792	5
tra-	541	357	555	370	612	792	5
bajo.	324	369	344	382	612	792	5
En	346	369	358	382	612	792	5
este	360	369	375	382	612	792	5
sentido,	378	369	409	382	612	792	5
se	412	369	420	382	612	792	5
organizaron	422	369	470	382	612	792	5
los	472	369	484	382	612	792	5
grupos	486	369	513	382	612	792	5
de	516	369	525	382	612	792	5
trabajo	528	369	555	382	612	792	5
intentando	324	381	367	394	612	792	5
que	370	381	384	394	612	792	5
los	388	381	399	394	612	792	5
niños	402	381	424	394	612	792	5
y	427	381	432	394	612	792	5
las	436	381	447	394	612	792	5
niñas	450	381	471	394	612	792	5
se	474	381	483	394	612	792	5
sintieran	486	381	520	394	612	792	5
a	523	381	528	394	612	792	5
gusto,	531	381	555	394	612	792	5
tomando	324	393	359	406	612	792	5
en	363	393	372	406	612	792	5
cuenta	375	393	401	406	612	792	5
lo	405	393	412	406	612	792	5
que	416	393	430	406	612	792	5
cada	433	393	452	406	612	792	5
quien	455	393	477	406	612	792	5
puede	480	393	504	406	612	792	5
hacer	507	393	529	406	612	792	5
por	532	393	545	406	612	792	5
sí	549	393	555	406	612	792	5
mismo	324	405	352	418	612	792	5
y	354	405	359	418	612	792	5
lo	361	405	369	418	612	792	5
que	371	405	386	418	612	792	5
puede	388	405	412	418	612	792	5
realizar	414	405	444	418	612	792	5
con	446	405	461	418	612	792	5
la	463	405	470	418	612	792	5
ayuda	472	405	496	418	612	792	5
de	499	405	508	418	612	792	5
sus	510	405	523	418	612	792	5
compa-	525	405	555	418	612	792	5
ñeros	324	417	346	430	612	792	5
(Vygotsky,	349	417	392	430	612	792	5
1979).	396	417	422	430	612	792	5
Seguidamente,	425	417	484	430	612	792	5
se	487	417	496	430	612	792	5
ilustra	499	417	524	430	612	792	5
con	528	417	542	430	612	792	5
un	545	417	555	430	612	792	5
ejemplo:	324	429	359	442	612	792	5
Cuadro	324	452	349	465	612	792	5
Nº	350	452	358	465	612	792	5
1.	360	452	366	465	612	792	5
Situación	368	452	398	465	612	792	5
(31/01/2007):	400	452	444	465	612	792	5
La	445	452	454	465	612	792	5
docente,	455	452	483	465	612	792	5
al	485	452	491	465	612	792	5
terminar	493	452	520	465	612	792	5
con	521	452	533	465	612	792	5
la	535	452	541	465	612	792	5
ron-	542	452	555	465	612	792	5
da	324	463	333	475	612	792	5
de	335	463	343	475	612	792	5
lectura,	345	463	369	475	612	792	5
invitó	371	463	389	475	612	792	5
a	391	463	395	475	612	792	5
los	397	463	406	475	612	792	5
niños	408	463	426	475	612	792	5
para	428	463	443	475	612	792	5
que	445	463	457	475	612	792	5
escribieran	459	463	495	475	612	792	5
un	497	463	506	475	612	792	5
cuento	508	463	530	475	612	792	5
colecti-	532	463	555	475	612	792	5
vo,	324	474	334	486	612	792	5
el	336	474	342	486	612	792	5
mismo	344	474	366	486	612	792	5
sería	368	474	384	486	612	792	5
escrito	387	474	408	486	612	792	5
en	410	474	419	486	612	792	5
una	421	474	433	486	612	792	5
sola	435	474	449	486	612	792	5
hoja	451	474	465	486	612	792	5
y	467	474	471	486	612	792	5
esta	473	474	487	486	612	792	5
hoja	489	474	503	486	612	792	5
sería	505	474	521	486	612	792	5
pasada	523	474	547	486	612	792	5
al	550	474	555	486	612	792	5
compañero	324	485	361	497	612	792	5
al	363	485	369	497	612	792	5
escuchar	371	485	401	497	612	792	5
una	403	485	415	497	612	792	5
palmada.	417	485	447	497	612	792	5
Los	449	485	461	497	612	792	5
niños	463	485	481	497	612	792	5
estuvieron	483	485	517	497	612	792	5
de	519	485	527	497	612	792	5
acuerdo	529	485	555	497	612	792	5
y	324	495	328	508	612	792	5
se	330	495	338	508	612	792	5
mostraron	340	495	373	508	612	792	5
emocionados.	375	495	421	508	612	792	5
DOCENTE	328	521	364	534	612	792	5
PEDRO	388	521	414	534	612	792	5
ANDRÉS	468	521	498	534	612	792	5
Me	388	537	398	550	612	792	5
gusta	400	537	418	550	612	792	5
la	420	537	426	550	612	792	5
idea	428	537	442	550	612	792	5
(Al	388	559	397	572	612	792	5
leer	399	559	411	572	612	792	5
el	413	559	419	572	612	792	5
título	421	559	437	572	612	792	5
Pedro	439	559	459	572	612	792	5
duda	388	570	404	582	612	792	5
y	406	570	410	582	612	792	5
le	412	570	418	582	612	792	5
pregunta	420	570	449	582	612	792	5
La	328	581	336	593	612	792	5
docente	338	581	364	593	612	792	5
a	388	581	392	593	612	792	5
Andrés)	393	581	419	593	612	792	5
Amigo,	421	581	444	593	612	792	5
escribió	328	591	353	604	612	792	5
el	355	591	361	604	612	792	5
título	363	591	379	604	612	792	5
ayúdame,	388	591	420	604	612	792	5
¿qué	422	591	439	604	612	792	5
dice	441	591	454	604	612	792	5
del	328	602	338	615	612	792	5
cuento	340	602	362	615	612	792	5
y	364	602	368	615	612	792	5
aquí?	388	602	406	615	612	792	5
pasó	328	613	344	626	612	792	5
la	346	613	352	626	612	792	5
hoja.	354	613	370	626	612	792	5
Eso	388	613	400	626	612	792	5
significa	402	613	429	626	612	792	5
que	431	613	443	626	612	792	5
ten-	445	613	458	626	612	792	5
Así	328	624	339	636	612	792	5
fueron	341	624	362	636	612	792	5
go	388	624	396	636	612	792	5
que	398	624	410	636	612	792	5
escribir	412	624	436	636	612	792	5
acerca	438	624	460	636	612	792	5
construyendo	328	635	372	647	612	792	5
de	388	635	396	647	612	792	5
un	398	635	406	647	612	792	5
pájaro.	408	635	431	647	612	792	5
su	328	645	336	658	612	792	5
cuento.	338	645	362	658	612	792	5
Al	364	645	370	658	612	792	5
En	388	645	397	658	612	792	5
un	399	645	407	658	612	792	5
momento	409	645	440	658	612	792	5
terminar	328	656	355	669	612	792	5
de	357	656	365	669	612	792	5
es-	367	656	378	669	612	792	5
Pedro	388	656	407	669	612	792	5
quiso	409	656	427	669	612	792	5
escribir	429	656	453	669	612	792	5
cribir,	328	667	346	680	612	792	5
lo	348	667	353	680	612	792	5
leyeron	355	667	380	680	612	792	5
“volaba	388	667	412	680	612	792	5
tan	414	667	424	680	612	792	5
alto”	426	667	441	680	612	792	5
y	443	667	446	680	612	792	5
se	448	667	456	680	612	792	5
en	328	678	336	690	612	792	5
voz	338	678	350	690	612	792	5
alta.	352	678	366	690	612	792	5
le	388	678	393	690	612	792	5
acercó	395	678	418	690	612	792	5
a	420	678	424	690	612	792	5
Andrés	425	678	449	690	612	792	5
para	388	689	402	701	612	792	5
preguntarle:	404	689	444	701	612	792	5
Andrés,	388	699	413	712	612	792	5
volaba	415	699	437	712	612	792	5
¿es	439	699	451	712	612	792	5
con	388	710	399	723	612	792	5
V	402	710	406	723	612	792	5
corta	409	710	425	723	612	792	5
o	427	710	431	723	612	792	5
con	433	710	445	723	612	792	5
B	447	710	452	723	612	792	5
larga?	388	721	408	734	612	792	5
Estoy	468	554	486	566	612	792	5
seguro	488	554	511	566	612	792	5
que	513	554	525	566	612	792	5
esto	527	554	541	566	612	792	5
será	468	564	482	577	612	792	5
muy	484	564	498	577	612	792	5
divertido.	500	564	530	577	612	792	5
Aquí	468	575	483	588	612	792	5
dice:	485	575	500	588	612	792	5
el	502	575	508	588	612	792	5
pájaro	510	575	531	588	612	792	5
canta	533	575	551	588	612	792	5
y	468	586	471	599	612	792	5
hace	473	586	489	599	612	792	5
su	491	586	499	599	612	792	5
nido.	501	586	517	599	612	792	5
¡Sí!,	468	597	481	609	612	792	5
tienes	483	597	503	609	612	792	5
que	505	597	517	609	612	792	5
escribir	519	597	543	609	612	792	5
lo	545	597	551	609	612	792	5
que	468	608	480	620	612	792	5
se	482	608	490	620	612	792	5
te	492	608	498	620	612	792	5
ocurra,	500	608	523	620	612	792	5
pero	525	608	540	620	612	792	5
del	542	608	552	620	612	792	5
pájaro.	468	618	490	631	612	792	5
Yo	468	629	476	642	612	792	5
no	478	629	486	642	612	792	5
estoy	488	629	506	642	612	792	5
seguro	508	629	530	642	612	792	5
pregúntale	468	640	502	653	612	792	5
a	504	640	509	653	612	792	5
la	511	640	516	653	612	792	5
mae.La	518	640	543	653	612	792	5
docente	468	651	494	663	612	792	5
escribió	496	651	521	663	612	792	5
el	523	651	529	663	612	792	5
título	531	651	547	663	612	792	5
del	468	662	477	674	612	792	5
cuento	479	662	502	674	612	792	5
y	504	662	507	674	612	792	5
pasó	509	662	525	674	612	792	5
la	527	662	533	674	612	792	5
hoja.	535	662	551	674	612	792	5
Así	468	672	478	685	612	792	5
fueron	480	672	501	685	612	792	5
construyendo	503	672	548	685	612	792	5
su	468	683	475	696	612	792	5
cuento.	477	683	502	696	612	792	5
Al	503	683	510	696	612	792	5
terminar	512	683	539	696	612	792	5
de	541	683	549	696	612	792	5
escribir,	468	694	493	707	612	792	5
lo	497	694	503	707	612	792	5
leyeron	505	694	529	707	612	792	5
en	531	694	539	707	612	792	5
voz	468	705	479	717	612	792	5
alta.	481	705	495	717	612	792	5
EDUCERE	574	709	586	735	612	792	5
•	574	705	586	707	612	792	5
I	574	700	586	702	612	792	5
n	574	696	586	699	612	792	5
v	574	692	586	695	612	792	5
e	574	688	586	691	612	792	5
s	574	684	586	687	612	792	5
t	574	680	586	683	612	792	5
i	574	677	586	679	612	792	5
g	574	673	586	676	612	792	5
a	574	669	586	672	612	792	5
c	574	665	586	668	612	792	5
i	574	662	586	664	612	792	5
ó	574	658	586	661	612	792	5
n	574	654	586	657	612	792	5
a	574	647	586	651	612	792	5
r	574	643	586	646	612	792	5
b	574	639	586	642	612	792	5
i	574	636	586	638	612	792	5
t	574	633	586	635	612	792	5
r	574	629	586	632	612	792	5
a	574	624	586	628	612	792	5
d	574	620	586	623	612	792	5
a	574	616	586	619	612	792	5
•	574	611	586	613	612	792	5
ISSN:	573	587	586	606	612	792	5
1316	573	569	586	584	612	792	5
-	573	564	586	566	612	792	5
4910	573	545	586	562	612	792	5
•	573	541	586	543	612	792	5
Año	573	523	586	536	612	792	5
12,	573	511	586	521	612	792	5
Nº	573	500	586	509	612	792	5
42	573	490	586	498	612	792	5
•	573	485	586	488	612	792	5
Julio	573	467	586	483	612	792	5
-	573	463	586	465	612	792	5
Agosto	573	437	586	461	612	792	5
-	573	433	586	435	612	792	5
Septiembre,	573	390	586	431	612	792	5
2008,	573	368	586	388	612	792	5
2008	573	349	586	366	612	792	5
•	573	345	586	347	612	792	5
575	573	330	586	342	612	792	5
-	573	326	586	328	612	792	5
587.	573	309	586	323	612	792	5
1999,	74	58	96	71	612	792	5
p.	98	58	105	71	612	792	5
50).	107	58	123	71	612	792	5
Es	125	58	134	71	612	792	5
importante	136	58	179	71	612	792	5
ofrecer	181	58	209	71	612	792	5
múltiples	210	58	247	71	612	792	5
oportunidades	249	58	305	71	612	792	5
para	74	70	91	83	612	792	5
entrar	93	70	116	83	612	792	5
en	118	70	127	83	612	792	5
contacto	129	70	162	83	612	792	5
con	164	70	179	83	612	792	5
materiales	181	70	221	83	612	792	5
escritos	223	70	253	83	612	792	5
diversos,	255	70	290	83	612	792	5
au-	292	70	305	83	612	792	5
ténticos	74	82	104	95	612	792	5
e	107	82	111	95	612	792	5
interesantes,	113	82	162	95	612	792	5
con	164	82	179	95	612	792	5
diversidad	181	82	222	95	612	792	5
de	224	82	234	95	612	792	5
propósitos.	236	82	279	95	612	792	5
579	572	747	586	763	612	792	5
I	70	35	73	56	612	792	6
n	74	35	80	56	612	792	6
v	82	35	86	56	612	792	6
e	88	35	94	56	612	792	6
s	95	35	100	56	612	792	6
t	102	35	105	56	612	792	6
i	107	35	110	56	612	792	6
g	111	35	117	56	612	792	6
a	119	35	124	56	612	792	6
ci	126	35	136	56	612	792	6
ó	137	35	143	56	612	792	6
n	144	35	150	56	612	792	6
Se	82	59	92	72	612	792	6
pudo	94	59	114	72	612	792	6
apreciar	117	59	149	72	612	792	6
que	151	59	166	72	612	792	6
los	168	59	180	72	612	792	6
niños	182	59	204	72	612	792	6
y	206	59	211	72	612	792	6
niñas	214	59	235	72	612	792	6
realizan	237	59	269	72	612	792	6
pre-	271	59	288	72	612	792	6
guntas	57	71	83	84	612	792	6
a	86	71	90	84	612	792	6
sus	94	71	106	84	612	792	6
pares	110	71	131	84	612	792	6
que	134	71	148	84	612	792	6
no	151	71	161	84	612	792	6
les	165	71	176	84	612	792	6
hacen	179	71	202	84	612	792	6
a	205	71	210	84	612	792	6
las	213	71	224	84	612	792	6
investigadoras,	227	71	288	84	612	792	6
ya	57	83	66	96	612	792	6
que	68	83	83	96	612	792	6
entre	85	83	105	96	612	792	6
ellos	107	83	126	96	612	792	6
existe	128	83	151	96	612	792	6
mayor	153	83	179	96	612	792	6
confianza.	181	83	222	96	612	792	6
Se	224	83	234	96	612	792	6
evidenciaron	236	83	288	96	612	792	6
relaciones	57	95	97	108	612	792	6
positivas,	101	95	139	108	612	792	6
especialmente	143	95	200	108	612	792	6
compañerismo	203	95	262	108	612	792	6
y	266	95	271	108	612	792	6
de-	275	95	288	108	612	792	6
seos	57	107	74	120	612	792	6
de	77	107	86	120	612	792	6
ayudar	89	107	116	120	612	792	6
a	119	107	124	120	612	792	6
quienes	127	107	157	120	612	792	6
mostraban	160	107	202	120	612	792	6
mayores	205	107	239	120	612	792	6
dificultades	241	107	288	120	612	792	6
para	57	119	74	132	612	792	6
el	78	119	85	132	612	792	6
aprendizaje.	89	119	137	132	612	792	6
Los	141	119	156	132	612	792	6
niños	160	119	182	132	612	792	6
y	186	119	191	132	612	792	6
niñas,	194	119	218	132	612	792	6
en	222	119	231	132	612	792	6
la	235	119	242	132	612	792	6
entrevista,	246	119	288	132	612	792	6
hicieron	57	131	89	144	612	792	6
referencia	92	131	132	144	612	792	6
a	134	131	138	144	612	792	6
la	141	131	148	144	612	792	6
importancia	150	131	198	144	612	792	6
del	200	131	212	144	612	792	6
grupo,	214	131	240	144	612	792	6
tal	243	131	253	144	612	792	6
como	255	131	277	144	612	792	6
se	279	131	288	144	612	792	6
aprecia	57	143	86	156	612	792	6
en	88	143	98	156	612	792	6
las	100	143	111	156	612	792	6
respuestas	114	143	155	156	612	792	6
que	157	143	172	156	612	792	6
a	174	143	179	156	612	792	6
continuación	181	143	233	156	612	792	6
se	235	143	244	156	612	792	6
presentan:	246	143	287	156	612	792	6
Cuadro	57	166	81	179	612	792	6
Nº	83	166	91	179	612	792	6
2.	93	166	99	179	612	792	6
DOCENTE	70	187	107	200	612	792	6
Eneyda	28	713	40	734	612	792	6
García	28	691	40	711	612	792	6
Ruiz,	28	674	40	689	612	792	6
Rosa	28	657	40	672	612	792	6
María	28	637	40	655	612	792	6
Tovar	28	617	40	634	612	792	6
y	28	611	40	615	612	792	6
Jeannette	28	577	40	609	612	792	6
Cecilia	28	555	40	575	612	792	6
Alezones	28	525	40	552	612	792	6
Padrón:	28	499	40	522	612	792	6
El	27	490	40	497	612	792	6
aprendizaje	27	450	40	488	612	792	6
de	27	439	40	448	612	792	6
la	27	432	40	437	612	792	6
lengua	27	407	40	430	612	792	6
escrita:	27	382	40	405	612	792	6
una	27	367	40	380	612	792	6
experiencia	27	327	40	365	612	792	6
desde	27	305	40	325	612	792	6
la	27	298	40	303	612	792	6
diversidad.	27	260	40	295	612	792	6
¿Qué	60	203	79	215	612	792	6
otras	81	203	97	215	612	792	6
activi-	99	203	118	215	612	792	6
dades	60	214	80	226	612	792	6
te	82	214	89	226	612	792	6
gustaría	91	214	117	226	612	792	6
realizar?	60	224	88	237	612	792	6
580	28	747	42	763	612	792	6
PEDRO	139	187	165	200	612	792	6
ANDRÉS	201	187	232	200	612	792	6
¡Para	139	203	157	215	612	792	6
ver!,	159	203	173	215	612	792	6
traer	175	203	191	215	612	792	6
a	139	214	143	226	612	792	6
todos	145	214	163	226	612	792	6
mis	165	214	177	226	612	792	6
compañeros.	139	224	182	237	612	792	6
Jugar	201	208	219	221	612	792	6
con	222	208	233	221	612	792	6
mis	235	208	247	221	612	792	6
amigos	249	208	273	221	612	792	6
y	201	219	205	232	612	792	6
leer	207	219	219	232	612	792	6
cuentos.	221	219	249	232	612	792	6
Muchas	201	243	227	255	612	792	6
cosas	229	243	248	255	612	792	6
maestra,	250	243	279	255	612	792	6
sobre	201	254	219	266	612	792	6
todo	222	254	236	266	612	792	6
a	238	254	242	266	612	792	6
compartir	244	254	275	266	612	792	6
con	201	265	213	277	612	792	6
mis	215	265	226	277	612	792	6
amigos.	228	265	254	277	612	792	6
¿Qué	60	259	79	272	612	792	6
has	81	259	93	272	612	792	6
aprendido?	95	259	132	272	612	792	6
Lerner	79	303	106	316	612	792	6
(1989)	108	303	135	316	612	792	6
hace	137	303	155	316	612	792	6
referencia	158	303	197	316	612	792	6
a	200	303	204	316	612	792	6
lo	207	303	214	316	612	792	6
importante	217	303	260	316	612	792	6
de	262	303	271	316	612	792	6
tra-	274	303	288	316	612	792	6
bajar	57	315	76	328	612	792	6
en	80	315	89	328	612	792	6
un	92	315	102	328	612	792	6
clima	105	315	127	328	612	792	6
de	130	315	140	328	612	792	6
cooperación	143	315	191	328	612	792	6
y	194	315	199	328	612	792	6
lo	202	315	210	328	612	792	6
dice	213	315	230	328	612	792	6
de	233	315	242	328	612	792	6
la	245	315	253	328	612	792	6
siguien-	256	315	288	328	612	792	6
te	57	327	64	340	612	792	6
manera:	67	327	99	340	612	792	6
“El	102	327	115	340	612	792	6
hecho	118	327	142	340	612	792	6
de	145	327	154	340	612	792	6
enfocar	157	327	187	340	612	792	6
las	190	327	201	340	612	792	6
actividades	204	327	248	340	612	792	6
en	251	327	261	340	612	792	6
forma	264	327	288	340	612	792	6
cooperativa	57	339	103	352	612	792	6
hace	105	339	123	352	612	792	6
posible	126	339	154	352	612	792	6
un	156	339	166	352	612	792	6
intercambio	169	339	216	352	612	792	6
de	218	339	228	352	612	792	6
conocimientos	230	339	288	352	612	792	6
gracias	57	351	85	364	612	792	6
al	87	351	94	364	612	792	6
cual	97	351	114	364	612	792	6
los	116	351	128	364	612	792	6
niños	130	351	152	364	612	792	6
logran	154	351	180	364	612	792	6
resolver	182	351	214	364	612	792	6
problemas	217	351	258	364	612	792	6
que	261	351	275	364	612	792	6
no	278	351	288	364	612	792	6
podrían	57	363	87	376	612	792	6
solucionar	89	363	131	376	612	792	6
si	133	363	140	376	612	792	6
trabajaran	142	363	182	376	612	792	6
individualmente”	184	363	253	376	612	792	6
(p.	255	363	266	376	612	792	6
14).	268	363	284	376	612	792	6
2.	57	387	64	400	612	792	6
Actitud	67	387	95	400	612	792	6
frente	98	387	121	400	612	792	6
a	123	387	128	400	612	792	6
la	131	387	139	400	612	792	6
lectura	141	387	169	400	612	792	6
“Las	82	399	101	412	612	792	6
actitudes	104	399	139	412	612	792	6
no	142	399	152	412	612	792	6
afectan	155	399	183	412	612	792	6
el	186	399	193	412	612	792	6
comportamiento	196	399	262	412	612	792	6
direc-	264	399	288	412	612	792	6
tamente	57	411	88	424	612	792	6
sino	92	411	108	424	612	792	6
que	112	411	126	424	612	792	6
son	130	411	143	424	612	792	6
mediadas	147	411	185	424	612	792	6
por	188	411	201	424	612	792	6
la	205	411	212	424	612	792	6
intención”	215	411	257	424	612	792	6
(Ajzen	260	411	288	424	612	792	6
y	57	423	62	436	612	792	6
Fishbein,	65	423	102	436	612	792	6
citados	105	423	134	436	612	792	6
en	137	423	146	436	612	792	6
Mathewson,	150	423	199	436	612	792	6
1997,	202	423	224	436	612	792	6
p.	228	423	235	436	612	792	6
31).	239	423	254	436	612	792	6
En	258	423	269	436	612	792	6
este	272	423	288	436	612	792	6
sentido,	57	435	88	448	612	792	6
los	91	435	102	448	612	792	6
niños	105	435	127	448	612	792	6
y	129	435	134	448	612	792	6
niñas,	137	435	160	448	612	792	6
que	163	435	177	448	612	792	6
aún	180	435	194	448	612	792	6
no	197	435	207	448	612	792	6
leían	209	435	229	448	612	792	6
de	231	435	241	448	612	792	6
forma	243	435	267	448	612	792	6
con-	270	435	288	448	612	792	6
vencional,	57	447	98	460	612	792	6
les	101	447	112	460	612	792	6
pedían	114	447	141	460	612	792	6
a	143	447	148	460	612	792	6
sus	150	447	163	460	612	792	6
pares	165	447	186	460	612	792	6
que	189	447	203	460	612	792	6
les	206	447	217	460	612	792	6
leyeran	219	447	249	460	612	792	6
los	251	447	263	460	612	792	6
cuen-	265	447	288	460	612	792	6
tos	57	459	68	472	612	792	6
o	71	459	76	472	612	792	6
se	78	459	86	472	612	792	6
retiraban	88	459	124	472	612	792	6
a	126	459	131	472	612	792	6
leer	133	459	148	472	612	792	6
solos	150	459	171	472	612	792	6
siguiendo	173	459	212	472	612	792	6
la	214	459	221	472	612	792	6
secuencia	224	459	263	472	612	792	6
de	265	459	274	472	612	792	6
las	276	459	288	472	612	792	6
imágenes,	57	471	97	484	612	792	6
leían	99	471	119	484	612	792	6
en	121	471	131	484	612	792	6
voz	133	471	148	484	612	792	6
alta	150	471	165	484	612	792	6
de	167	471	177	484	612	792	6
forma	179	471	203	484	612	792	6
no	206	471	216	484	612	792	6
convencional.	218	471	274	484	612	792	6
El	79	495	88	508	612	792	6
niño	91	495	109	508	612	792	6
o	111	495	116	508	612	792	6
niña	119	495	136	508	612	792	6
que	139	495	154	508	612	792	6
no	156	495	166	508	612	792	6
estaba	169	495	194	508	612	792	6
leyendo	197	495	228	508	612	792	6
convencional-	231	495	288	508	612	792	6
mente,	57	507	84	520	612	792	6
al	87	507	94	520	612	792	6
tomar	97	507	120	520	612	792	6
el	123	507	130	520	612	792	6
libro	133	507	152	520	612	792	6
de	155	507	164	520	612	792	6
cuentos,	167	507	200	520	612	792	6
manifestaba	203	507	251	520	612	792	6
la	254	507	261	520	612	792	6
inten-	264	507	288	520	612	792	6
ción	57	519	74	532	612	792	6
de	76	519	86	532	612	792	6
leer	88	519	103	532	612	792	6
y	105	519	110	532	612	792	6
mostraba	113	519	149	532	612	792	6
una	152	519	166	532	612	792	6
actitud	168	519	196	532	612	792	6
positiva	198	519	230	532	612	792	6
ante	232	519	249	532	612	792	6
la	251	519	258	532	612	792	6
lectura	260	519	288	532	612	792	6
lo	57	531	64	544	612	792	6
que	67	531	82	544	612	792	6
les	85	531	96	544	612	792	6
fue	98	531	111	544	612	792	6
llevando	114	531	149	544	612	792	6
a	151	531	156	544	612	792	6
convertirse	159	531	203	544	612	792	6
en	206	531	215	544	612	792	6
verdaderos	218	531	262	544	612	792	6
lecto-	265	531	288	544	612	792	6
res.	57	543	71	556	612	792	6
A	73	543	80	556	612	792	6
continuación	82	543	134	556	612	792	6
una	136	543	151	556	612	792	6
situación	153	543	189	556	612	792	6
que	192	543	206	556	612	792	6
sirve	209	543	228	556	612	792	6
de	231	543	240	556	612	792	6
muestra:	243	543	277	556	612	792	6
Cuadro	57	566	81	578	612	792	6
Nº	84	566	92	578	612	792	6
3.	94	566	101	578	612	792	6
Los	103	566	115	578	612	792	6
ejemplos	118	566	148	578	612	792	6
que	150	566	163	578	612	792	6
se	165	566	173	578	612	792	6
muestran	176	566	207	578	612	792	6
a	210	566	214	578	612	792	6
continuación	216	566	258	578	612	792	6
son	261	566	272	578	612	792	6
una	275	566	288	578	612	792	6
prueba	57	577	80	589	612	792	6
de	82	577	90	589	612	792	6
esto:	92	577	108	589	612	792	6
DOCENTE	76	599	112	611	612	792	6
EMMANUEL	145	599	186	611	612	792	6
Hoy	62	620	75	633	612	792	6
nos	77	620	89	633	612	792	6
toca	91	620	105	633	612	792	6
ir	107	620	111	633	612	792	6
a	114	620	118	633	612	792	6
la	120	620	125	633	612	792	6
¿Nos	134	620	152	633	612	792	6
trajiste	154	620	176	633	612	792	6
un	178	620	186	633	612	792	6
biblioteca.	60	631	93	643	612	792	6
cuento?	134	631	160	643	612	792	6
¡Sí!,	60	653	74	665	612	792	6
les	76	653	85	665	612	792	6
traje	87	653	102	665	612	792	6
uno	104	653	116	665	612	792	6
que	60	663	73	676	612	792	6
se	75	663	82	676	612	792	6
llama:	86	663	106	676	612	792	6
Matías	60	674	82	687	612	792	6
dibuja	84	674	104	687	612	792	6
el	106	674	112	687	612	792	6
Sol.	60	685	73	697	612	792	6
Cuando	75	685	101	697	612	792	6
la	103	685	109	697	612	792	6
docente	60	696	86	708	612	792	6
terminó	89	696	113	708	612	792	6
de	115	696	123	708	612	792	6
leer	60	707	72	719	612	792	6
preguntó:	75	707	106	719	612	792	6
¿les	108	707	122	719	612	792	6
gustó?	60	717	82	730	612	792	6
Yo	134	653	142	665	612	792	6
lo	145	653	150	665	612	792	6
quiero	152	653	173	665	612	792	6
leer,	175	653	189	665	612	792	6
mae	134	663	148	676	612	792	6
después	151	663	178	676	612	792	6
lo	180	663	186	676	612	792	6
lee	134	674	144	687	612	792	6
Daniel.	146	674	169	687	612	792	6
MANUEL	228	599	259	611	612	792	6
Yo	204	620	212	633	612	792	6
busco	214	620	234	633	612	792	6
más	236	620	250	633	612	792	6
cuentos	252	620	278	633	612	792	6
mae.	204	631	220	643	612	792	6
Mejor	222	631	241	643	612	792	6
lo	243	631	248	643	612	792	6
lees	250	631	264	643	612	792	6
tú	266	631	272	643	612	792	6
mae,	204	642	220	654	612	792	6
así	222	642	232	654	612	792	6
lo	234	642	240	654	612	792	6
escuchamos	242	642	283	654	612	792	6
los	204	653	213	665	612	792	6
dos.	215	653	229	665	612	792	6
Y	204	685	209	697	612	792	6
yo	210	685	218	697	612	792	6
¿qué	220	685	237	697	612	792	6
voy	239	685	251	697	612	792	6
a	253	685	257	697	612	792	6
leer?	259	685	275	697	612	792	6
Yo	134	696	142	708	612	792	6
no	145	696	153	708	612	792	6
quiero	155	696	175	708	612	792	6
leer	177	696	190	708	612	792	6
¡Ah,	204	696	217	708	612	792	6
ya	219	696	227	708	612	792	6
sé!,	229	696	241	708	612	792	6
voy	243	696	254	708	612	792	6
a	257	696	261	708	612	792	6
otro	134	707	147	719	612	792	6
sino	149	707	162	719	612	792	6
ese,	164	707	178	719	612	792	6
mae	180	707	195	719	612	792	6
buscar	204	707	226	719	612	792	6
otro	228	707	241	719	612	792	6
que	243	707	255	719	612	792	6
sea	257	707	269	719	612	792	6
déjamelo	134	717	164	730	612	792	6
a	166	717	170	730	612	792	6
mí.	172	717	183	730	612	792	6
más	204	717	218	730	612	792	6
bonito.	220	717	242	730	612	792	6
Se	330	59	340	72	612	792	6
evidencia	344	59	382	72	612	792	6
el	386	59	393	72	612	792	6
interés	396	59	423	72	612	792	6
que	427	59	441	72	612	792	6
los	445	59	456	72	612	792	6
niños	460	59	481	72	612	792	6
y	485	59	490	72	612	792	6
niñas	494	59	515	72	612	792	6
mos-	518	59	538	72	612	792	6
traban	307	71	332	84	612	792	6
por	336	71	349	84	612	792	6
la	353	71	360	84	612	792	6
lectura	364	71	391	84	612	792	6
observándose	395	71	450	84	612	792	6
el	453	71	461	84	612	792	6
deseo	464	71	487	84	612	792	6
de	491	71	500	84	612	792	6
tomar	504	71	527	84	612	792	6
el	531	71	538	84	612	792	6
cuento	307	83	334	96	612	792	6
cuando	337	83	366	96	612	792	6
la	368	83	375	96	612	792	6
docente	378	83	409	96	612	792	6
terminaba	412	83	452	96	612	792	6
de	454	83	464	96	612	792	6
leer,	466	83	483	96	612	792	6
querían	486	83	516	96	612	792	6
acer-	519	83	538	96	612	792	6
carse	307	95	328	108	612	792	6
a	331	95	335	108	612	792	6
ese	338	95	351	108	612	792	6
cuento	354	95	381	108	612	792	6
en	384	95	393	108	612	792	6
particular,	396	95	436	108	612	792	6
para	439	95	457	108	612	792	6
hacerse	460	95	490	108	612	792	6
una	493	95	507	108	612	792	6
hipóte-	510	95	538	108	612	792	6
sis	307	107	318	120	612	792	6
general	320	107	350	120	612	792	6
sobre	352	107	374	120	612	792	6
su	376	107	385	120	612	792	6
significado	388	107	432	120	612	792	6
o	434	107	439	120	612	792	6
para	442	107	459	120	612	792	6
buscar	461	107	487	120	612	792	6
indicios	490	107	521	120	612	792	6
que	524	107	538	120	612	792	6
les	307	119	319	132	612	792	6
permitieran	322	119	368	132	612	792	6
verificar	371	119	404	132	612	792	6
las	407	119	418	132	612	792	6
anticipaciones	421	119	479	132	612	792	6
que	482	119	496	132	612	792	6
ya	499	119	509	132	612	792	6
habían	512	119	538	132	612	792	6
construido	307	131	350	144	612	792	6
del	352	131	364	144	612	792	6
mismo.	367	131	397	144	612	792	6
La	330	155	341	168	612	792	6
intención	343	155	380	168	612	792	6
se	383	155	391	168	612	792	6
puede	394	155	418	168	612	792	6
quedar	421	155	448	168	612	792	6
en	450	155	460	168	612	792	6
simple	462	155	489	168	612	792	6
intención	492	155	529	168	612	792	6
si	532	155	538	168	612	792	6
el	307	167	315	180	612	792	6
encargado	317	167	358	180	612	792	6
de	360	167	370	180	612	792	6
mediar	372	167	400	180	612	792	6
los	403	167	414	180	612	792	6
procesos	417	167	452	180	612	792	6
del	454	167	466	180	612	792	6
niño	469	167	487	180	612	792	6
y	489	167	494	180	612	792	6
la	496	167	504	180	612	792	6
niña,	506	167	526	180	612	792	6
no	528	167	538	180	612	792	6
le	307	179	315	192	612	792	6
ofrece	317	179	342	192	612	792	6
esa	345	179	358	192	612	792	6
motivación	361	179	406	192	612	792	6
que	408	179	423	192	612	792	6
le	426	179	433	192	612	792	6
permita	436	179	466	192	612	792	6
pasar	469	179	490	192	612	792	6
de	493	179	502	192	612	792	6
la	505	179	512	192	612	792	6
inten-	515	179	538	192	612	792	6
ción	307	191	325	204	612	792	6
a	328	191	332	204	612	792	6
la	335	191	343	204	612	792	6
acción	346	191	372	204	612	792	6
de	375	191	384	204	612	792	6
iniciar	388	191	413	204	612	792	6
o	416	191	421	204	612	792	6
continuar	424	191	462	204	612	792	6
la	465	191	472	204	612	792	6
lectura.	476	191	505	204	612	792	6
En	508	191	520	204	612	792	6
este	523	191	538	204	612	792	6
sentido,	307	203	339	216	612	792	6
las	342	203	353	216	612	792	6
docentes	355	203	390	216	612	792	6
investigadoras	393	203	451	216	612	792	6
propiciaron	454	203	500	216	612	792	6
otros	503	203	523	216	612	792	6
en-	526	203	538	216	612	792	6
cuentros	307	215	341	228	612	792	6
entre	344	215	364	228	612	792	6
los	367	215	379	228	612	792	6
niños	382	215	404	228	612	792	6
y	407	215	412	228	612	792	6
niñas	414	215	436	228	612	792	6
y	439	215	444	228	612	792	6
los	447	215	458	228	612	792	6
materiales	461	215	502	228	612	792	6
escritos,	505	215	538	228	612	792	6
dándole	307	227	339	240	612	792	6
la	342	227	349	240	612	792	6
oportunidad	352	227	400	240	612	792	6
de	402	227	412	240	612	792	6
que	415	227	429	240	612	792	6
todos	432	227	453	240	612	792	6
leyeran.	456	227	488	240	612	792	6
Al	490	227	500	240	612	792	6
respecto,	502	227	538	240	612	792	6
Bettelheim	307	239	351	252	612	792	6
(1997)	354	239	380	252	612	792	6
afirma	383	239	409	252	612	792	6
lo	411	239	419	252	612	792	6
siguiente:	421	239	460	252	612	792	6
El	319	263	327	276	612	792	6
niño	330	263	347	276	612	792	6
al	349	263	356	276	612	792	6
que	359	263	372	276	612	792	6
le	375	263	382	276	612	792	6
gusta	384	263	405	276	612	792	6
que	407	263	421	276	612	792	6
otros	424	263	443	276	612	792	6
le	445	263	452	276	612	792	6
lean	455	263	471	276	612	792	6
cosas	473	263	494	276	612	792	6
aprende	496	263	527	276	612	792	6
a	319	275	323	287	612	792	6
amar	326	275	345	287	612	792	6
a	348	275	352	287	612	792	6
los	354	275	365	287	612	792	6
libros.	368	275	392	287	612	792	6
Impresionado	395	275	448	287	612	792	6
por	451	275	463	287	612	792	6
el	466	275	473	287	612	792	6
interés	475	275	501	287	612	792	6
que	504	275	518	287	612	792	6
el	520	275	527	287	612	792	6
padre	319	286	340	299	612	792	6
o	343	286	348	299	612	792	6
la	351	286	358	299	612	792	6
madre	361	286	385	299	612	792	6
sienten	388	286	416	299	612	792	6
por	418	286	431	299	612	792	6
la	434	286	441	299	612	792	6
lectura,	444	286	473	299	612	792	6
así	476	286	487	299	612	792	6
como	490	286	511	299	612	792	6
por	514	286	527	299	612	792	6
el	319	298	326	310	612	792	6
gozo	328	298	346	310	612	792	6
que	349	298	362	310	612	792	6
manifiestan	365	298	410	310	612	792	6
leyendo	412	298	442	310	612	792	6
en	444	298	453	310	612	792	6
voz	456	298	469	310	612	792	6
alta,	471	298	488	310	612	792	6
el	490	298	497	310	612	792	6
niño	499	298	517	310	612	792	6
se	519	298	527	310	612	792	6
aplica	319	309	342	322	612	792	6
con	345	309	359	322	612	792	6
gran	362	309	379	322	612	792	6
interés	383	309	409	322	612	792	6
por	412	309	425	322	612	792	6
las	428	309	439	322	612	792	6
historias	442	309	475	322	612	792	6
que	478	309	492	322	612	792	6
le	495	309	502	322	612	792	6
fasci-	506	309	527	322	612	792	6
nan.	319	321	335	333	612	792	6
Luego	338	321	362	333	612	792	6
empieza	365	321	397	333	612	792	6
por	400	321	413	333	612	792	6
su	416	321	424	333	612	792	6
cuenta	427	321	452	333	612	792	6
a	455	321	460	333	612	792	6
escoger	462	321	492	333	612	792	6
palabras	495	321	527	333	612	792	6
y	319	332	324	345	612	792	6
aprender	326	332	359	345	612	792	6
a	362	332	366	345	612	792	6
reconocer	368	332	406	345	612	792	6
con	408	332	422	345	612	792	6
la	424	332	431	345	612	792	6
ayuda	433	332	457	345	612	792	6
de	459	332	468	345	612	792	6
los	470	332	481	345	612	792	6
padres	483	332	509	345	612	792	6
o	511	332	516	345	612	792	6
de	518	332	527	345	612	792	6
un	319	344	329	356	612	792	6
hermano	331	344	365	356	612	792	6
mayor.	368	344	394	356	612	792	6
De	397	344	408	356	612	792	6
esta	411	344	426	356	612	792	6
manera	429	344	458	356	612	792	6
el	460	344	467	356	612	792	6
niño	470	344	487	356	612	792	6
se	490	344	498	356	612	792	6
enseña	500	344	527	356	612	792	6
a	319	355	323	368	612	792	6
sí	325	355	332	368	612	792	6
mismo	334	355	360	368	612	792	6
a	363	355	367	368	612	792	6
leer	369	355	384	368	612	792	6
(p.	386	355	397	368	612	792	6
19).	399	355	413	368	612	792	6
El	330	379	339	392	612	792	6
niño	341	379	359	392	612	792	6
y	361	379	366	392	612	792	6
la	369	379	376	392	612	792	6
niña	378	379	395	392	612	792	6
pueden	398	379	426	392	612	792	6
iniciar	429	379	454	392	612	792	6
su	457	379	465	392	612	792	6
experiencia	468	379	514	392	612	792	6
como	516	379	538	392	612	792	6
lectores	307	391	339	404	612	792	6
partiendo	341	391	379	404	612	792	6
de	381	391	391	404	612	792	6
los	393	391	405	404	612	792	6
textos	408	391	432	404	612	792	6
que	434	391	449	404	612	792	6
les	451	391	462	404	612	792	6
llamen	465	391	492	404	612	792	6
la	495	391	502	404	612	792	6
atención	504	391	538	404	612	792	6
y	307	403	312	416	612	792	6
que	315	403	330	416	612	792	6
sean	332	403	350	416	612	792	6
significativos	353	403	406	416	612	792	6
para	409	403	426	416	612	792	6
ellos.	429	403	450	416	612	792	6
Este	453	403	470	416	612	792	6
es	473	403	481	416	612	792	6
el	484	403	491	416	612	792	6
caso	494	403	512	416	612	792	6
de	514	403	524	416	612	792	6
los	527	403	538	416	612	792	6
cuentos,	307	415	340	428	612	792	6
textos	345	415	369	428	612	792	6
referidos	373	415	409	428	612	792	6
con	414	415	428	428	612	792	6
mayor	432	415	458	428	612	792	6
frecuencia	463	415	504	428	612	792	6
por	509	415	522	428	612	792	6
los	527	415	538	428	612	792	6
niños	307	427	329	440	612	792	6
y	333	427	338	440	612	792	6
niñas	341	427	362	440	612	792	6
durante	366	427	396	440	612	792	6
las	399	427	410	440	612	792	6
entrevistas,	414	427	459	440	612	792	6
a	462	427	467	440	612	792	6
continuación	470	427	522	440	612	792	6
sus	525	427	538	440	612	792	6
respuestas:	307	439	351	452	612	792	6
DI:	316	463	329	475	612	792	6
¿Cuál	331	463	354	475	612	792	6
ha	357	463	366	475	612	792	6
sido	369	463	385	475	612	792	6
la	387	463	394	475	612	792	6
actividad	397	463	433	475	612	792	6
que	436	463	449	475	612	792	6
más	452	463	468	475	612	792	6
te	470	463	477	475	612	792	6
ha	479	463	489	475	612	792	6
gustado?	491	463	527	475	612	792	6
Manuel:	316	474	349	487	612	792	6
Los	351	474	365	487	612	792	6
cuentos	367	474	397	487	612	792	6
y	399	474	404	487	612	792	6
la	406	474	413	487	612	792	6
computadora.	416	474	470	487	612	792	6
DI:	316	497	329	510	612	792	6
¿Qué	331	497	352	510	612	792	6
te	354	497	361	510	612	792	6
gusta	363	497	384	510	612	792	6
más,	387	497	405	510	612	792	6
leer	407	497	422	510	612	792	6
o	425	497	429	510	612	792	6
escribir?	432	497	466	510	612	792	6
Arturo:	316	509	345	521	612	792	6
Leer	347	509	365	521	612	792	6
cuentos	367	509	397	521	612	792	6
del	399	509	411	521	612	792	6
colegio.	413	509	444	521	612	792	6
DI:	316	532	329	544	612	792	6
¿Qué	331	532	352	544	612	792	6
otras	354	532	374	544	612	792	6
actividades	376	532	421	544	612	792	6
te	423	532	430	544	612	792	6
gustaría	433	532	465	544	612	792	6
realizar?	468	532	503	544	612	792	6
Andrés:	316	543	346	556	612	792	6
jugar	349	543	369	556	612	792	6
con	372	543	386	556	612	792	6
mis	388	543	401	556	612	792	6
amigos	404	543	431	556	612	792	6
y	434	543	438	556	612	792	6
leer	440	543	455	556	612	792	6
cuentos.	458	543	490	556	612	792	6
3.-	307	567	318	580	612	792	6
Nivel	322	567	343	580	612	792	6
de	346	567	355	580	612	792	6
construcción	359	567	410	580	612	792	6
de	414	567	423	580	612	792	6
la	426	567	434	580	612	792	6
lengua	437	567	465	580	612	792	6
escrita	468	567	495	580	612	792	6
–	498	567	503	580	612	792	6
Compe-	507	567	538	580	612	792	6
tencias	307	579	336	592	612	792	6
El	330	603	339	616	612	792	6
abordaje	341	603	375	616	612	792	6
de	377	603	386	616	612	792	6
la	389	603	396	616	612	792	6
lengua	398	603	424	616	612	792	6
escrita	426	603	452	616	612	792	6
estuvo	454	603	479	616	612	792	6
orientado	482	603	519	616	612	792	6
a	521	603	525	616	612	792	6
fa-	527	603	538	616	612	792	6
cilitar	307	615	330	628	612	792	6
la	334	615	341	628	612	792	6
construcción	344	615	394	628	612	792	6
de	398	615	407	628	612	792	6
la	410	615	418	628	612	792	6
convencionalidad	421	615	490	628	612	792	6
del	493	615	505	628	612	792	6
sistema	509	615	538	628	612	792	6
de	307	627	317	640	612	792	6
escritura.	319	627	355	640	612	792	6
A	358	627	365	640	612	792	6
continuación	367	627	418	640	612	792	6
se	420	627	428	640	612	792	6
presenta	431	627	464	640	612	792	6
la	467	627	474	640	612	792	6
experiencia	476	627	521	640	612	792	6
con	524	627	538	640	612	792	6
dos	307	639	321	652	612	792	6
niños	324	639	345	652	612	792	6
y	348	639	353	652	612	792	6
una	356	639	370	652	612	792	6
niña	372	639	389	652	612	792	6
en	392	639	401	652	612	792	6
los	404	639	416	652	612	792	6
que	418	639	433	652	612	792	6
se	435	639	443	652	612	792	6
observan	446	639	482	652	612	792	6
los	484	639	496	652	612	792	6
niveles	498	639	526	652	612	792	6
de	529	639	538	652	612	792	6
construcción	307	651	357	664	612	792	6
que	360	651	374	664	612	792	6
presentaban	376	651	423	664	612	792	6
al	425	651	432	664	612	792	6
inicio	434	651	456	664	612	792	6
de	458	651	468	664	612	792	6
la	470	651	477	664	612	792	6
investigación	479	651	531	664	612	792	6
y	533	651	538	664	612	792	6
los	307	663	319	676	612	792	6
avances	321	663	352	676	612	792	6
que	355	663	369	676	612	792	6
fueron	371	663	397	676	612	792	6
alcanzando	399	663	443	676	612	792	6
a	445	663	450	676	612	792	6
lo	452	663	460	676	612	792	6
largo	462	663	482	676	612	792	6
de	484	663	494	676	612	792	6
la	496	663	503	676	612	792	6
misma.	505	663	534	676	612	792	6
1.-	307	687	318	700	612	792	6
Manuel.	321	687	354	700	612	792	6
Se	356	687	366	700	612	792	6
encontraba	369	687	413	700	612	792	6
en	416	687	425	700	612	792	6
el	428	687	435	700	612	792	6
Nivel	437	687	460	700	612	792	6
Silábico,	462	687	497	700	612	792	6
fase	500	687	516	700	612	792	6
1,	519	687	526	700	612	792	6
ya	529	687	538	700	612	792	6
que	322	699	336	712	612	792	6
establecía	338	699	378	712	612	792	6
correspondencia	380	699	445	712	612	792	6
sonora	447	699	474	712	612	792	6
entre	476	699	496	712	612	792	6
la	498	699	506	712	612	792	6
grafía	508	699	531	712	612	792	6
y	533	699	538	712	612	792	6
la	322	711	329	724	612	792	6
sílaba	332	711	355	724	612	792	6
que	358	711	373	724	612	792	6
deseaba	375	711	407	724	612	792	6
representar,	410	711	457	724	612	792	6
asignando	460	711	500	724	612	792	6
una	503	711	518	724	612	792	6
letra	521	711	538	724	612	792	6
para	322	723	339	736	612	792	6
cada	342	723	360	736	612	792	6
sílaba	363	723	386	736	612	792	6
de	389	723	398	736	612	792	6
la	401	723	408	736	612	792	6
palabra.	411	723	443	736	612	792	6
La	446	723	457	736	612	792	6
hipótesis	459	723	495	736	612	792	6
se	498	723	506	736	612	792	6
presen-	509	723	538	736	612	792	6
In	470	35	481	56	612	792	7
v	482	35	487	56	612	792	7
e	488	35	494	56	612	792	7
s	496	35	501	56	612	792	7
t	502	35	506	56	612	792	7
i	507	35	510	56	612	792	7
g	512	35	518	56	612	792	7
a	519	35	525	56	612	792	7
ci	526	35	536	56	612	792	7
ó	538	35	543	56	612	792	7
n	545	35	551	56	612	792	7
Muestra	74	104	100	116	612	792	7
Nº	104	104	112	116	612	792	7
1.	114	104	120	116	612	792	7
Situación	122	104	152	116	612	792	7
(14/02/2007):	154	104	198	116	612	792	7
La	200	104	208	116	612	792	7
docente	210	104	236	116	612	792	7
le	238	104	244	116	612	792	7
presentó	246	104	275	116	612	792	7
una	276	104	289	116	612	792	7
hoja	291	104	305	116	612	792	7
de	74	115	82	127	612	792	7
papel	84	115	102	127	612	792	7
con	104	115	116	127	612	792	7
unos	118	115	134	127	612	792	7
dibujos,	136	115	162	127	612	792	7
titulada:	164	115	189	127	612	792	7
¿Qué	191	115	210	127	612	792	7
observo?	212	115	242	127	612	792	7
Zapato	175	163	201	177	612	792	7
Casa	175	183	195	197	612	792	7
Nube	183	205	203	219	612	792	7
Sol	183	229	195	243	612	792	7
Flor	183	251	198	265	612	792	7
Mariposa	257	163	290	177	612	792	7
Pelota	257	196	280	210	612	792	7
Televisor	257	242	289	256	612	792	7
Mesa	257	274	277	288	612	792	7
Al	96	313	106	326	612	792	7
utilizar	110	313	139	326	612	792	7
las	143	313	154	326	612	792	7
estrategias	157	313	201	326	612	792	7
creativas	204	313	240	326	612	792	7
para	244	313	262	326	612	792	7
promover	265	313	305	326	612	792	7
la	74	325	81	338	612	792	7
escritura	84	325	119	338	612	792	7
espontánea,	122	325	170	338	612	792	7
se	172	325	181	338	612	792	7
pudieron	184	325	220	338	612	792	7
analizar	223	325	255	338	612	792	7
las	258	325	269	338	612	792	7
siguien-	272	325	305	338	612	792	7
tes	74	337	85	350	612	792	7
muestras:	88	337	127	350	612	792	7
Cuadro	74	360	98	373	612	792	7
Nº	100	360	108	373	612	792	7
4.	110	360	116	373	612	792	7
Situación	117	360	148	373	612	792	7
(07/02/07):	150	360	185	373	612	792	7
ya	187	360	195	373	612	792	7
ubicados	197	360	226	373	612	792	7
en	228	360	236	373	612	792	7
la	238	360	244	373	612	792	7
biblioteca	246	360	277	373	612	792	7
y	279	360	282	373	612	792	7
senta-	284	360	305	373	612	792	7
dos	74	371	86	384	612	792	7
cómodamente	88	371	134	384	612	792	7
en	136	371	145	384	612	792	7
el	147	371	152	384	612	792	7
piso,	155	371	170	384	612	792	7
Andrés	172	371	195	384	612	792	7
le	197	371	203	384	612	792	7
pregunta	205	371	234	384	612	792	7
a	236	371	240	384	612	792	7
la	242	371	248	384	612	792	7
docente:	250	371	278	384	612	792	7
DOCENTE	77	392	113	405	612	792	7
EVELIO	152	392	179	405	612	792	7
Hoy	77	410	90	423	612	792	7
les	92	410	102	423	612	792	7
traje	104	410	118	423	612	792	7
un	120	410	128	423	612	792	7
cuento	77	421	99	434	612	792	7
que	101	421	114	434	612	792	7
se	116	421	124	434	612	792	7
llama:	77	432	97	445	612	792	7
Escamas	99	432	129	445	612	792	7
de	131	432	140	445	612	792	7
Dragones	77	443	109	455	612	792	7
y	111	443	115	455	612	792	7
Hojas	117	443	136	455	612	792	7
de	77	454	85	466	612	792	7
Sauces.	87	454	114	466	612	792	7
¿Qué	152	427	171	439	612	792	7
cuento	173	427	195	439	612	792	7
tienes	197	427	217	439	612	792	7
para	219	427	233	439	612	792	7
hoy	152	437	164	450	612	792	7
mae?	166	437	185	450	612	792	7
¿Qué	77	475	96	488	612	792	7
les	98	475	107	488	612	792	7
pareció	109	475	133	488	612	792	7
el	135	475	141	488	612	792	7
cuento?	77	486	103	499	612	792	7
(Al	77	508	86	520	612	792	7
finalizar	88	508	114	520	612	792	7
la	116	508	121	520	612	792	7
actividad,	77	518	108	531	612	792	7
cada	110	518	126	531	612	792	7
niño	128	518	142	531	612	792	7
tomó	77	529	94	542	612	792	7
un	96	529	104	542	612	792	7
cuento	106	529	128	542	612	792	7
y	130	529	134	542	612	792	7
se	136	529	144	542	612	792	7
sentaron	77	540	106	553	612	792	7
a	108	540	112	553	612	792	7
leer)	114	540	129	553	612	792	7
DAVID	246	392	268	405	612	792	7
(Escuchaba	246	427	285	439	612	792	7
con	287	427	299	439	612	792	7
mucha	246	437	268	450	612	792	7
atención)	270	437	300	450	612	792	7
Tienes	246	448	268	461	612	792	7
razón,	270	448	290	461	612	792	7
(Permanecía	152	459	194	472	612	792	7
atento	197	459	217	472	612	792	7
y	219	459	223	472	612	792	7
se	227	459	235	472	612	792	7
Evelio,	246	459	268	472	612	792	7
es	270	459	278	472	612	792	7
muy	280	459	294	472	612	792	7
reía	152	470	165	482	612	792	7
de	167	470	175	482	612	792	7
las	177	470	187	482	612	792	7
ocurrencia	189	470	223	482	612	792	7
de	225	470	233	482	612	792	7
cómico.	246	470	271	482	612	792	7
Yo	273	470	281	482	612	792	7
tam-	284	470	298	482	612	792	7
uno	152	481	165	493	612	792	7
de	167	481	175	493	612	792	7
los	177	481	186	493	612	792	7
personajes	188	481	224	493	612	792	7
del	226	481	236	493	612	792	7
bién	246	481	260	493	612	792	7
lo	262	481	268	493	612	792	7
quiero	270	481	290	493	612	792	7
cuento)	152	491	177	504	612	792	7
leer,	246	491	260	504	612	792	7
cuando	262	491	286	504	612	792	7
Evelio	246	502	266	515	612	792	7
termine	268	502	293	515	612	792	7
¡Qué	152	513	169	526	612	792	7
divertido	171	513	199	526	612	792	7
ese	201	513	213	526	612	792	7
cuento!	215	513	239	526	612	792	7
leo	246	513	256	526	612	792	7
yo.	258	513	268	526	612	792	7
Mae,	152	524	169	536	612	792	7
¿me	171	524	185	536	612	792	7
lo	188	524	193	536	612	792	7
prestas?	195	524	224	536	612	792	7
Muestra	74	567	100	579	612	792	7
Nº	102	567	110	579	612	792	7
2.	112	567	119	579	612	792	7
Actividad	120	567	150	579	612	792	7
Titulada:	152	567	180	579	612	792	7
“Veo	182	567	198	579	612	792	7
la	200	567	205	579	612	792	7
figura	207	567	226	579	612	792	7
y	228	567	232	579	612	792	7
te	234	567	240	579	612	792	7
cuento”	242	567	266	579	612	792	7
Manuel	347	59	378	72	612	792	7
presenta	380	59	414	72	612	792	7
interés	416	59	443	72	612	792	7
por	445	59	459	72	612	792	7
la	461	59	469	72	612	792	7
actividad,	471	59	510	72	612	792	7
sin	513	59	525	72	612	792	7
embar-	527	59	555	72	612	792	7
go,	324	71	337	84	612	792	7
cuando	340	71	369	84	612	792	7
la	372	71	379	84	612	792	7
docente	383	71	414	84	612	792	7
lo	417	71	425	84	612	792	7
invita	428	71	450	84	612	792	7
a	454	71	458	84	612	792	7
realizar	461	71	491	84	612	792	7
alguna	494	71	521	84	612	792	7
produc-	524	71	555	84	612	792	7
ción,	324	83	344	96	612	792	7
de	348	83	358	96	612	792	7
manera	362	83	391	96	612	792	7
espontánea,	395	83	442	96	612	792	7
se	446	83	455	96	612	792	7
distrae	459	83	485	96	612	792	7
y,	489	83	496	96	612	792	7
en	500	83	510	96	612	792	7
ocasiones,	514	83	555	96	612	792	7
observa	324	95	356	108	612	792	7
su	358	95	367	108	612	792	7
hoja	370	95	387	108	612	792	7
de	390	95	400	108	612	792	7
trabajo	403	95	431	108	612	792	7
con	433	95	448	108	612	792	7
una	451	95	465	108	612	792	7
actitud	468	95	495	108	612	792	7
reflexiva	498	95	533	108	612	792	7
o	536	95	541	108	612	792	7
re-	544	95	555	108	612	792	7
pitiéndose	324	107	366	120	612	792	7
la	368	107	375	120	612	792	7
palabra	378	107	407	120	612	792	7
que	410	107	424	120	612	792	7
desea	427	107	449	120	612	792	7
escribir	451	107	481	120	612	792	7
una	484	107	498	120	612	792	7
y	501	107	506	120	612	792	7
otra	508	107	524	120	612	792	7
vez,	526	107	543	120	612	792	7
tal	545	107	555	120	612	792	7
como	324	119	347	132	612	792	7
lo	350	119	358	132	612	792	7
hizo	361	119	378	132	612	792	7
al	381	119	388	132	612	792	7
escribir	392	119	421	132	612	792	7
‘conejo',	425	119	460	132	612	792	7
esta	464	119	479	132	612	792	7
actitud	482	119	510	132	612	792	7
refleja	513	119	538	132	612	792	7
que	541	119	555	132	612	792	7
Manuel,	324	131	357	144	612	792	7
aun	360	131	374	144	612	792	7
cuando	377	131	406	144	612	792	7
no	408	131	418	144	612	792	7
escribe	420	131	449	144	612	792	7
espontáneamente,	451	131	522	144	612	792	7
recono-	525	131	555	144	612	792	7
ce	324	143	333	156	612	792	7
sonidos	337	143	368	156	612	792	7
con	372	143	386	156	612	792	7
los	390	143	402	156	612	792	7
que	406	143	420	156	612	792	7
se	424	143	433	156	612	792	7
escriben	437	143	470	156	612	792	7
algunas	474	143	504	156	612	792	7
palabras,	508	143	544	156	612	792	7
el	548	143	555	156	612	792	7
hecho	324	155	348	168	612	792	7
de	352	155	361	168	612	792	7
repetir	365	155	391	168	612	792	7
constantemente	395	155	457	168	612	792	7
una	461	155	475	168	612	792	7
frase	479	155	498	168	612	792	7
lo	502	155	509	168	612	792	7
lleva	513	155	533	168	612	792	7
a	536	155	541	168	612	792	7
re-	544	155	555	168	612	792	7
cordar	324	167	350	180	612	792	7
alguna	353	167	380	180	612	792	7
sílaba	383	167	407	180	612	792	7
que	410	167	424	180	612	792	7
corresponda	428	167	477	180	612	792	7
con	480	167	494	180	612	792	7
la	498	167	505	180	612	792	7
palabra	508	167	538	180	612	792	7
que	541	167	555	180	612	792	7
desea	324	179	347	192	612	792	7
escribir,	349	179	381	192	612	792	7
lo	383	179	391	192	612	792	7
que	393	179	407	192	612	792	7
indica	409	179	434	192	612	792	7
un	436	179	446	192	612	792	7
avance	448	179	475	192	612	792	7
en	477	179	487	192	612	792	7
su	489	179	498	192	612	792	7
proceso	500	179	531	192	612	792	7
como	533	179	555	192	612	792	7
escritor	324	191	354	204	612	792	7
que	358	191	373	204	612	792	7
poco	376	191	396	204	612	792	7
a	399	191	404	204	612	792	7
poco	407	191	427	204	612	792	7
le	431	191	438	204	612	792	7
ha	441	191	451	204	612	792	7
ido	455	191	467	204	612	792	7
permitiendo	471	191	519	204	612	792	7
resolver	523	191	555	204	612	792	7
problemas.	324	203	369	216	612	792	7
Tomar	347	227	373	240	612	792	7
conciencia	377	227	419	240	612	792	7
de	424	227	433	240	612	792	7
los	437	227	449	240	612	792	7
aspectos	453	227	487	240	612	792	7
sonoros	491	227	522	240	612	792	7
del	526	227	538	240	612	792	7
ha-	543	227	555	240	612	792	7
bla,	324	239	339	252	612	792	7
le	342	239	349	252	612	792	7
permite	351	239	382	252	612	792	7
al	384	239	391	252	612	792	7
niño	394	239	412	252	612	792	7
reconocer	414	239	453	252	612	792	7
cómo	456	239	478	252	612	792	7
riman	481	239	504	252	612	792	7
las	506	239	517	252	612	792	7
palabras,	520	239	555	252	612	792	7
cómo	324	251	346	264	612	792	7
empiezan	350	251	388	264	612	792	7
y	391	251	396	264	612	792	7
cómo	400	251	422	264	612	792	7
terminan,	425	251	463	264	612	792	7
saber	466	251	487	264	612	792	7
que	490	251	505	264	612	792	7
las	508	251	519	264	612	792	7
palabras	522	251	555	264	612	792	7
tienen	324	263	349	276	612	792	7
sílabas	352	263	379	276	612	792	7
o	383	263	388	276	612	792	7
sonidos	392	263	422	276	612	792	7
que	426	263	440	276	612	792	7
la	444	263	451	276	612	792	7
forman	455	263	483	276	612	792	7
como	487	263	509	276	612	792	7
tal.	513	263	525	276	612	792	7
Así	528	263	542	276	612	792	7
va	546	263	555	276	612	792	7
descubriendo	324	275	377	288	612	792	7
la	380	275	387	288	612	792	7
relación	390	275	422	288	612	792	7
que	424	275	439	288	612	792	7
existe	441	275	464	288	612	792	7
entre	467	275	487	288	612	792	7
la	490	275	497	288	612	792	7
escritura	499	275	533	288	612	792	7
y	536	275	541	288	612	792	7
los	544	275	555	288	612	792	7
aspectos	324	287	358	300	612	792	7
sonoros	361	287	392	300	612	792	7
de	395	287	404	300	612	792	7
la	407	287	414	300	612	792	7
lengua	417	287	443	300	612	792	7
oral,	446	287	464	300	612	792	7
es	467	287	475	300	612	792	7
decir,	478	287	500	300	612	792	7
la	503	287	510	300	612	792	7
conciencia	513	287	555	300	612	792	7
fonológica	324	299	367	312	612	792	7
que	369	299	383	312	612	792	7
Sánchez	385	299	418	312	612	792	7
(2002,	420	299	446	312	612	792	7
p.	448	299	455	312	612	792	7
19)	457	299	470	312	612	792	7
define	472	299	496	312	612	792	7
como	498	299	520	312	612	792	7
“...la	522	299	541	312	612	792	7
ca-	543	299	555	312	612	792	7
pacidad	324	311	355	324	612	792	7
metalingüística	357	311	418	324	612	792	7
que	420	311	434	324	612	792	7
permite	436	311	466	324	612	792	7
que	468	311	482	324	612	792	7
un	484	311	494	324	612	792	7
niño	496	311	514	324	612	792	7
reflexione	516	311	555	324	612	792	7
sobre	324	323	346	336	612	792	7
los	348	323	360	336	612	792	7
aspectos	362	323	396	336	612	792	7
sonoros	398	323	429	336	612	792	7
de	431	323	441	336	612	792	7
la	443	323	450	336	612	792	7
lengua	453	323	479	336	612	792	7
hablada”.	482	323	519	336	612	792	7
Esto	347	347	365	360	612	792	7
sin	369	347	381	360	612	792	7
duda	385	347	405	360	612	792	7
muestra	409	347	441	360	612	792	7
los	445	347	457	360	612	792	7
avances	461	347	493	360	612	792	7
de	497	347	507	360	612	792	7
Manuel	511	347	541	360	612	792	7
en	546	347	555	360	612	792	7
esta	324	359	340	372	612	792	7
área	343	359	360	372	612	792	7
ya	363	359	372	372	612	792	7
que	375	359	389	372	612	792	7
al	392	359	400	372	612	792	7
inicio	403	359	425	372	612	792	7
de	428	359	438	372	612	792	7
la	441	359	448	372	612	792	7
investigación	451	359	504	372	612	792	7
se	507	359	516	372	612	792	7
mostraba	519	359	555	372	612	792	7
apático	324	371	353	384	612	792	7
ante	357	371	373	384	612	792	7
las	377	371	388	384	612	792	7
actividades	392	371	437	384	612	792	7
y,	440	371	447	384	612	792	7
en	451	371	460	384	612	792	7
ocasiones,	464	371	505	384	612	792	7
se	508	371	517	384	612	792	7
bloquea-	520	371	555	384	612	792	7
ba	324	383	334	396	612	792	7
dejando	339	383	370	396	612	792	7
la	375	383	382	396	612	792	7
actividad	387	383	424	396	612	792	7
sin	428	383	440	396	612	792	7
concluir.	445	383	479	396	612	792	7
Estos	484	383	506	396	612	792	7
avances	511	383	542	396	612	792	7
se	547	383	555	396	612	792	7
han	324	395	339	408	612	792	7
venido	342	395	369	408	612	792	7
logrando	372	395	407	408	612	792	7
en	410	395	419	408	612	792	7
la	422	395	429	408	612	792	7
medida	432	395	462	408	612	792	7
que	464	395	479	408	612	792	7
se	481	395	490	408	612	792	7
le	493	395	500	408	612	792	7
han	503	395	517	408	612	792	7
brindado	520	395	555	408	612	792	7
estrategias	324	407	367	420	612	792	7
divergentes	370	407	416	420	612	792	7
en	420	407	430	420	612	792	7
las	433	407	445	420	612	792	7
que	448	407	463	420	612	792	7
no	467	407	477	420	612	792	7
sólo	481	407	497	420	612	792	7
las	501	407	512	420	612	792	7
letras	516	407	538	420	612	792	7
son	541	407	555	420	612	792	7
importantes,	324	419	374	432	612	792	7
sino	378	419	394	432	612	792	7
todo	398	419	416	432	612	792	7
lo	419	419	427	432	612	792	7
que	430	419	445	432	612	792	7
él	448	419	455	432	612	792	7
puede	459	419	483	432	612	792	7
expresar	486	419	520	432	612	792	7
a	524	419	528	432	612	792	7
través	531	419	555	432	612	792	7
de	324	431	334	444	612	792	7
ellas,	336	431	357	444	612	792	7
partiendo	359	431	397	444	612	792	7
de	399	431	408	444	612	792	7
sus	411	431	423	444	612	792	7
propias	426	431	455	444	612	792	7
vivencias,	457	431	498	444	612	792	7
permitiéndole	500	431	555	444	612	792	7
que	324	443	339	456	612	792	7
diga	342	443	359	456	612	792	7
lo	363	443	370	456	612	792	7
que	374	443	388	456	612	792	7
le	391	443	399	456	612	792	7
gusta,	402	443	425	456	612	792	7
lo	429	443	437	456	612	792	7
que	440	443	454	456	612	792	7
imagina,	458	443	492	456	612	792	7
de	495	443	505	456	612	792	7
una	508	443	523	456	612	792	7
manera	526	443	555	456	612	792	7
espontánea,	324	455	371	468	612	792	7
hasta	374	455	395	468	612	792	7
romper	397	455	426	468	612	792	7
con	429	455	444	468	612	792	7
esos	446	455	464	468	612	792	7
bloqueos	466	455	503	468	612	792	7
emocionales	505	455	555	468	612	792	7
que	324	467	339	480	612	792	7
el	341	467	348	480	612	792	7
niño	351	467	368	480	612	792	7
manifestaba	371	467	419	480	612	792	7
en	421	467	431	480	612	792	7
clase,	433	467	456	480	612	792	7
expresando	458	467	503	480	612	792	7
que	506	467	520	480	612	792	7
no	522	467	532	480	612	792	7
sabía	535	467	555	480	612	792	7
nada,	324	479	346	492	612	792	7
porque	348	479	376	492	612	792	7
no	379	479	389	492	612	792	7
había	392	479	413	492	612	792	7
tomado	416	479	446	492	612	792	7
conciencia	448	479	491	492	612	792	7
de	494	479	503	492	612	792	7
la	506	479	513	492	612	792	7
importan-	516	479	555	492	612	792	7
cia	324	491	336	504	612	792	7
de	339	491	348	504	612	792	7
la	351	491	359	504	612	792	7
escritura	362	491	396	504	612	792	7
y	399	491	404	504	612	792	7
de	407	491	416	504	612	792	7
lo	419	491	427	504	612	792	7
que	430	491	444	504	612	792	7
con	447	491	462	504	612	792	7
ella	465	491	479	504	612	792	7
puede	482	491	506	504	612	792	7
transmitir	509	491	548	504	612	792	7
a	551	491	555	504	612	792	7
otras	324	503	344	516	612	792	7
personas.	346	503	384	516	612	792	7
En	347	527	358	540	612	792	7
estos	361	527	381	540	612	792	7
momentos	385	527	426	540	612	792	7
(10/04/2007),	429	527	484	540	612	792	7
Manuel	487	527	518	540	612	792	7
es	521	527	529	540	612	792	7
capaz	533	527	555	540	612	792	7
de	324	539	334	552	612	792	7
leer	337	539	352	552	612	792	7
y	355	539	360	552	612	792	7
escribir	364	539	394	552	612	792	7
cualquier	397	539	434	552	612	792	7
texto	438	539	458	552	612	792	7
sin	461	539	473	552	612	792	7
ningún	476	539	504	552	612	792	7
tipo	507	539	523	552	612	792	7
de	526	539	535	552	612	792	7
difi-	539	539	555	552	612	792	7
cultad,	324	551	351	564	612	792	7
y	355	551	360	564	612	792	7
eso	363	551	376	564	612	792	7
lo	380	551	387	564	612	792	7
ha	391	551	400	564	612	792	7
llevado	403	551	433	564	612	792	7
a	436	551	441	564	612	792	7
integrarse	444	551	483	564	612	792	7
a	487	551	491	564	612	792	7
sus	494	551	507	564	612	792	7
actividades	510	551	555	564	612	792	7
regulares	324	563	361	576	612	792	7
en	364	563	373	576	612	792	7
su	376	563	385	576	612	792	7
aula	388	563	405	576	612	792	7
de	407	563	417	576	612	792	7
clase,	420	563	442	576	612	792	7
con	445	563	459	576	612	792	7
mayor	462	563	488	576	612	792	7
seguridad	491	563	530	576	612	792	7
y	532	563	537	576	612	792	7
dis-	540	563	555	576	612	792	7
posición.	324	575	361	588	612	792	7
Ejemplo	363	575	397	588	612	792	7
de	400	575	409	588	612	792	7
esto	412	575	428	588	612	792	7
se	430	575	439	588	612	792	7
observa	441	575	472	588	612	792	7
a	475	575	479	588	612	792	7
continuación:	482	575	536	588	612	792	7
Muestra	324	598	351	611	612	792	7
Nº	353	598	361	611	612	792	7
3.	363	598	369	611	612	792	7
Carta	371	598	389	611	612	792	7
al	392	598	397	611	612	792	7
Niño	399	598	414	611	612	792	7
Jesús.	417	598	438	611	612	792	7
EDUCERE	574	709	586	735	612	792	7
•	574	705	586	707	612	792	7
I	574	700	586	702	612	792	7
n	574	696	586	699	612	792	7
v	574	692	586	695	612	792	7
e	574	688	586	691	612	792	7
s	574	684	586	687	612	792	7
t	574	680	586	683	612	792	7
i	574	677	586	679	612	792	7
g	574	673	586	676	612	792	7
a	574	669	586	672	612	792	7
c	574	665	586	668	612	792	7
i	574	662	586	664	612	792	7
ó	574	658	586	661	612	792	7
n	574	654	586	657	612	792	7
a	574	647	586	651	612	792	7
r	574	643	586	646	612	792	7
b	574	639	586	642	612	792	7
i	574	636	586	638	612	792	7
t	574	633	586	635	612	792	7
r	574	629	586	632	612	792	7
a	574	624	586	628	612	792	7
d	574	620	586	623	612	792	7
a	574	616	586	619	612	792	7
•	574	611	586	613	612	792	7
ISSN:	573	587	586	606	612	792	7
1316	573	569	586	584	612	792	7
-	573	564	586	566	612	792	7
4910	573	545	586	562	612	792	7
•	573	541	586	543	612	792	7
Año	573	523	586	536	612	792	7
12,	573	511	586	521	612	792	7
Nº	573	500	586	509	612	792	7
42	573	490	586	498	612	792	7
•	573	485	586	488	612	792	7
Julio	573	467	586	483	612	792	7
-	573	463	586	465	612	792	7
Agosto	573	437	586	461	612	792	7
-	573	433	586	435	612	792	7
Septiembre,	573	390	586	431	612	792	7
2008,	573	368	586	388	612	792	7
2008	573	349	586	366	612	792	7
•	573	345	586	347	612	792	7
575	573	330	586	342	612	792	7
-	573	326	586	328	612	792	7
587.	573	309	586	323	612	792	7
taba	88	59	105	72	612	792	7
de	108	59	117	72	612	792	7
manera	120	59	149	72	612	792	7
consistente,	152	59	199	72	612	792	7
generalmente	202	59	256	72	612	792	7
escribía	259	59	290	72	612	792	7
las	293	59	305	72	612	792	7
vocales	88	71	118	84	612	792	7
de	120	71	130	84	612	792	7
cada	132	71	150	84	612	792	7
palabra.	153	71	184	84	612	792	7
Tal	187	71	199	84	612	792	7
como	202	71	224	84	612	792	7
lo	226	71	234	84	612	792	7
indica	236	71	261	84	612	792	7
el	263	71	270	84	612	792	7
ejemplo	272	71	305	84	612	792	7
que	88	83	102	96	612	792	7
se	105	83	113	96	612	792	7
presenta	116	83	149	96	612	792	7
a	151	83	156	96	612	792	7
continuación.	158	83	213	96	612	792	7
581	573	747	586	763	612	792	7
I	70	35	73	56	612	792	8
n	74	35	80	56	612	792	8
v	82	35	86	56	612	792	8
e	88	35	94	56	612	792	8
s	95	35	100	56	612	792	8
t	102	35	105	56	612	792	8
i	107	35	110	56	612	792	8
g	111	35	117	56	612	792	8
a	119	35	124	56	612	792	8
ci	126	35	136	56	612	792	8
ó	137	35	143	56	612	792	8
n	144	35	150	56	612	792	8
Al	79	66	89	79	612	792	8
respecto,	92	66	128	79	612	792	8
Sánchez	131	66	164	79	612	792	8
(2002,	167	66	193	79	612	792	8
p.	196	66	203	79	612	792	8
6)	206	66	215	79	612	792	8
afirma	217	66	243	79	612	792	8
que:	246	66	263	79	612	792	8
“…el	266	66	288	79	612	792	8
proceso	57	78	88	91	612	792	8
de	90	78	99	91	612	792	8
alfabetización	101	78	158	91	612	792	8
empieza	160	78	193	91	612	792	8
cuando	195	78	224	91	612	792	8
el	226	78	233	91	612	792	8
niño	235	78	253	91	612	792	8
advierte	255	78	288	91	612	792	8
que	57	90	71	103	612	792	8
lo	74	90	82	103	612	792	8
escrito	85	90	112	103	612	792	8
es	115	90	123	103	612	792	8
portador	126	90	160	103	612	792	8
de	163	90	173	103	612	792	8
un	176	90	186	103	612	792	8
mensaje”.	189	90	229	103	612	792	8
Y	231	90	238	103	612	792	8
mucho	241	90	268	103	612	792	8
más	271	90	288	103	612	792	8
si	57	102	63	115	612	792	8
los	66	102	78	115	612	792	8
adultos	81	102	110	115	612	792	8
que	112	102	127	115	612	792	8
tiene	130	102	149	115	612	792	8
al	152	102	159	115	612	792	8
lado	162	102	179	115	612	792	8
lo	182	102	190	115	612	792	8
estimulan	192	102	231	115	612	792	8
y	234	102	239	115	612	792	8
le	242	102	249	115	612	792	8
permiten	252	102	288	115	612	792	8
que	57	114	71	127	612	792	8
escriba	73	114	102	127	612	792	8
y	104	114	109	127	612	792	8
cuente	111	114	137	127	612	792	8
sus	139	114	152	127	612	792	8
experiencias,	154	114	207	127	612	792	8
de	209	114	218	127	612	792	8
esta	221	114	236	127	612	792	8
manera	238	114	268	127	612	792	8
se	270	114	278	127	612	792	8
le	280	114	288	127	612	792	8
está	57	126	72	139	612	792	8
motivando	75	126	118	139	612	792	8
a	120	126	125	139	612	792	8
que	127	126	142	139	612	792	8
descubra	144	126	180	139	612	792	8
la	182	126	190	139	612	792	8
función	192	126	223	139	612	792	8
social	225	126	249	139	612	792	8
que	251	126	266	139	612	792	8
tiene	268	126	288	139	612	792	8
la	57	138	64	151	612	792	8
lengua	66	138	93	151	612	792	8
escrita.	96	138	124	151	612	792	8
Eneyda	28	713	40	734	612	792	8
García	28	691	40	711	612	792	8
Ruiz,	28	674	40	689	612	792	8
Rosa	28	657	40	672	612	792	8
María	28	637	40	655	612	792	8
Tovar	28	617	40	634	612	792	8
y	28	611	40	615	612	792	8
Jeannette	28	577	40	609	612	792	8
Cecilia	28	555	40	575	612	792	8
Alezones	28	525	40	552	612	792	8
Padrón:	28	499	40	522	612	792	8
El	27	490	40	497	612	792	8
aprendizaje	27	450	40	488	612	792	8
de	27	439	40	448	612	792	8
la	27	432	40	437	612	792	8
lengua	27	407	40	430	612	792	8
escrita:	27	382	40	405	612	792	8
una	27	367	40	380	612	792	8
experiencia	27	327	40	365	612	792	8
desde	27	305	40	325	612	792	8
la	27	298	40	303	612	792	8
diversidad.	27	260	40	295	612	792	8
2.-	57	161	68	175	612	792	8
Pedro:	71	161	98	175	612	792	8
Se	101	162	111	175	612	792	8
encuentra	114	162	153	175	612	792	8
en	156	162	166	175	612	792	8
el	169	162	176	175	612	792	8
Nivel	179	162	201	175	612	792	8
Alfabético	204	162	246	175	612	792	8
de	249	162	259	175	612	792	8
la	262	162	269	175	612	792	8
len-	272	162	288	175	612	792	8
gua	71	174	85	187	612	792	8
escrita,	88	174	117	187	612	792	8
presenta	119	174	152	187	612	792	8
características	155	174	212	187	612	792	8
propias	214	174	244	187	612	792	8
de	246	174	256	187	612	792	8
este	258	174	274	187	612	792	8
ni-	276	174	288	187	612	792	8
vel	71	186	83	199	612	792	8
tales	85	186	104	199	612	792	8
como	106	186	128	199	612	792	8
omisión	130	186	162	199	612	792	8
y	164	186	169	199	612	792	8
transposición	172	186	225	199	612	792	8
de	227	186	236	199	612	792	8
alguna	239	186	265	199	612	792	8
letra,	267	186	288	199	612	792	8
especialmente	71	198	128	211	612	792	8
en	131	198	140	211	612	792	8
las	144	198	155	211	612	792	8
sílabas	158	198	186	211	612	792	8
complejas	189	198	230	211	612	792	8
(tra,	233	198	250	211	612	792	8
bla,	253	198	268	211	612	792	8
tre).	271	198	288	211	612	792	8
Ejemplo	71	210	105	223	612	792	8
de	107	210	117	223	612	792	8
ello:	119	210	137	223	612	792	8
582	28	747	42	763	612	792	8
lo	307	61	315	74	612	792	8
más	318	61	334	74	612	792	8
importante,	337	61	381	74	612	792	8
es	384	61	392	74	612	792	8
que	395	61	409	74	612	792	8
logren	412	61	437	74	612	792	8
la	440	61	447	74	612	792	8
comprensión	450	61	500	74	612	792	8
completa	503	61	538	74	612	792	8
de	307	73	317	86	612	792	8
cómo	319	73	341	86	612	792	8
funciona	343	73	377	86	612	792	8
el	379	73	386	86	612	792	8
sistema	388	73	417	86	612	792	8
de	420	73	429	86	612	792	8
escritura.	431	73	467	86	612	792	8
A	330	97	337	110	612	792	8
lo	339	97	347	110	612	792	8
largo	349	97	370	110	612	792	8
de	372	97	382	110	612	792	8
la	384	97	391	110	612	792	8
investigación	394	97	446	110	612	792	8
se	449	97	457	110	612	792	8
han	460	97	474	110	612	792	8
podido	476	97	504	110	612	792	8
apreciar	507	97	538	110	612	792	8
importantes	307	109	354	122	612	792	8
avances	356	109	387	122	612	792	8
en	389	109	399	122	612	792	8
el	401	109	408	122	612	792	8
proceso	410	109	440	122	612	792	8
de	442	109	452	122	612	792	8
Pedro,	454	109	479	122	612	792	8
sus	481	109	494	122	612	792	8
grafías	496	109	523	122	612	792	8
son	525	109	538	122	612	792	8
más	307	121	323	134	612	792	8
legibles,	326	121	359	134	612	792	8
sus	362	121	374	134	612	792	8
producciones	377	121	430	134	612	792	8
son	432	121	446	134	612	792	8
más	448	121	464	134	612	792	8
fluidas,	467	121	496	134	612	792	8
ilustra	498	121	523	134	612	792	8
sus	526	121	538	134	612	792	8
trabajos	307	133	339	146	612	792	8
con	341	133	355	146	612	792	8
colores	357	133	386	146	612	792	8
armónicos	388	133	429	146	612	792	8
y	432	133	437	146	612	792	8
asume	439	133	464	146	612	792	8
la	466	133	474	146	612	792	8
escritura	476	133	510	146	612	792	8
espon-	512	133	538	146	612	792	8
tánea	307	145	328	158	612	792	8
de	331	145	341	158	612	792	8
sus	343	145	356	158	612	792	8
textos	359	145	383	158	612	792	8
con	386	145	400	158	612	792	8
un	403	145	413	158	612	792	8
mayor	416	145	441	158	612	792	8
nivel	444	145	464	158	612	792	8
de	466	145	476	158	612	792	8
independencia.	479	145	538	158	612	792	8
Ejemplo	307	157	341	170	612	792	8
de	343	157	353	170	612	792	8
estos	355	157	375	170	612	792	8
detalles	377	157	408	170	612	792	8
se	410	157	418	170	612	792	8
observan	421	157	456	170	612	792	8
a	459	157	463	170	612	792	8
continuación:	466	157	520	170	612	792	8
Muestra	307	180	334	193	612	792	8
Nº	337	180	345	193	612	792	8
5.	348	180	354	193	612	792	8
Situación:	357	180	389	193	612	792	8
Pedro	392	180	411	193	612	792	8
escribió	414	180	440	193	612	792	8
un	442	180	451	193	612	792	8
poema	453	180	476	193	612	792	8
a	479	180	483	193	612	792	8
su	486	180	493	193	612	792	8
bandera	496	180	523	193	612	792	8
y	526	180	530	193	612	792	8
lo	533	180	538	193	612	792	8
presentó	307	191	336	204	612	792	8
de	338	191	346	204	612	792	8
la	348	191	354	204	612	792	8
siguiente	356	191	386	204	612	792	8
manera:	388	191	415	204	612	792	8
“Poema	417	191	443	204	612	792	8
a	445	191	449	204	612	792	8
mi	451	191	459	204	612	792	8
Bandera”	461	191	491	204	612	792	8
Muestra	57	233	83	245	612	792	8
Nº	86	233	94	245	612	792	8
4.	97	233	103	245	612	792	8
Situación	106	233	137	245	612	792	8
(07/03/2007):	139	233	183	245	612	792	8
Pedro	186	233	206	245	612	792	8
fue	209	233	219	245	612	792	8
a	222	233	226	245	612	792	8
trabajar	232	233	257	245	612	792	8
en	260	233	268	245	612	792	8
la	271	233	276	245	612	792	8
bi-	279	233	288	245	612	792	8
blioteca,	57	243	84	256	612	792	8
luego	87	243	105	256	612	792	8
de	108	243	116	256	612	792	8
hacer	122	243	140	256	612	792	8
una	143	243	155	256	612	792	8
ronda	158	243	177	256	612	792	8
de	179	243	188	256	612	792	8
lectura,	190	243	215	256	612	792	8
la	217	243	223	256	612	792	8
docente	226	243	252	256	612	792	8
lo	255	243	261	256	612	792	8
invitó	263	243	281	256	612	792	8
a	283	243	288	256	612	792	8
ver	57	254	67	267	612	792	8
una	70	254	82	267	612	792	8
lámina	84	254	106	267	612	792	8
con	109	254	121	267	612	792	8
algunas	123	254	149	267	612	792	8
ilustraciones	152	254	193	267	612	792	8
de	195	254	203	267	612	792	8
los	206	254	215	267	612	792	8
deportes,	218	254	249	267	612	792	8
al	251	254	257	267	612	792	8
culminar	260	254	288	267	612	792	8
la	57	265	62	278	612	792	8
docente	64	265	91	278	612	792	8
le	93	265	98	278	612	792	8
preguntó:	100	265	132	278	612	792	8
¿Cuál	134	265	153	278	612	792	8
es	155	265	163	278	612	792	8
tu	165	265	171	278	612	792	8
deporte	173	265	198	278	612	792	8
favorito?	200	265	229	278	612	792	8
Él	231	265	237	278	612	792	8
respondió:	239	265	274	278	612	792	8
“las	276	265	288	278	612	792	8
bicicletas”,	57	276	92	288	612	792	8
posteriormente	93	276	143	288	612	792	8
la	144	276	150	288	612	792	8
DI	152	276	159	288	612	792	8
le	161	276	167	288	612	792	8
entregó	169	276	194	288	612	792	8
una	196	276	208	288	612	792	8
hoja	210	276	224	288	612	792	8
en	225	276	234	288	612	792	8
la	235	276	241	288	612	792	8
que	243	276	255	288	612	792	8
se	257	276	265	288	612	792	8
obser-	267	276	288	288	612	792	8
vaba	57	287	73	299	612	792	8
un	75	287	83	299	612	792	8
ciclista	85	287	107	299	612	792	8
en	109	287	117	299	612	792	8
el	119	287	124	299	612	792	8
ángulo	126	287	149	299	612	792	8
superior	150	287	177	299	612	792	8
de	179	287	187	299	612	792	8
la	189	287	195	299	612	792	8
hoja,	197	287	213	299	612	792	8
seguidamente	214	287	261	299	612	792	8
lo	263	287	268	299	612	792	8
invitó	270	287	288	299	612	792	8
a	57	297	61	310	612	792	8
escribir	63	297	87	310	612	792	8
lo	89	297	95	310	612	792	8
que	97	297	110	310	612	792	8
él	112	297	118	310	612	792	8
sentía	120	297	140	310	612	792	8
al	142	297	148	310	612	792	8
montarse	150	297	181	310	612	792	8
en	184	297	192	310	612	792	8
una	194	297	206	310	612	792	8
bicicleta.	209	297	237	310	612	792	8
A	239	297	244	310	612	792	8
continuación	246	297	288	310	612	792	8
su	57	308	64	321	612	792	8
producción:	67	308	105	321	612	792	8
LA	322	345	331	358	612	792	8
BANDERA	332	345	368	358	612	792	8
Me	322	356	332	369	612	792	8
gusta	334	356	352	369	612	792	8
la	354	356	360	369	612	792	8
bandera	362	356	389	369	612	792	8
porque	391	356	414	369	612	792	8
es	416	356	424	369	612	792	8
la	426	356	432	369	612	792	8
representación	434	356	482	369	612	792	8
de	484	356	493	369	612	792	8
mi	495	356	503	369	612	792	8
país	505	356	519	369	612	792	8
Me	322	367	332	379	612	792	8
gusta	334	367	352	379	612	792	8
el	354	367	360	379	612	792	8
azul	362	367	375	379	612	792	8
porque	377	367	400	379	612	792	8
es	402	367	410	379	612	792	8
el	412	367	418	379	612	792	8
color	420	367	436	379	612	792	8
que	438	367	450	379	612	792	8
tienen	452	367	473	379	612	792	8
las	475	367	484	379	612	792	8
estrellas	486	367	514	379	612	792	8
Me	322	377	332	390	612	792	8
gusta	333	377	350	390	612	792	8
el	352	377	357	390	612	792	8
color	359	377	374	390	612	792	8
amarillo	376	377	400	390	612	792	8
porque	402	377	423	390	612	792	8
es	425	377	433	390	612	792	8
el	434	377	440	390	612	792	8
primer	441	377	461	390	612	792	8
color	463	377	478	390	612	792	8
de	479	377	487	390	612	792	8
la	489	377	495	390	612	792	8
bandera	496	377	522	390	612	792	8
Me	322	388	332	401	612	792	8
gusta	334	388	352	401	612	792	8
el	354	388	360	401	612	792	8
rojo	362	388	375	401	612	792	8
porque	377	388	400	401	612	792	8
es	402	388	410	401	612	792	8
el	412	388	418	401	612	792	8
color	420	388	436	401	612	792	8
de	438	388	447	401	612	792	8
la	449	388	455	401	612	792	8
sangre	457	388	479	401	612	792	8
y	482	388	485	401	612	792	8
es	488	388	495	401	612	792	8
un	498	388	506	401	612	792	8
color	508	388	524	401	612	792	8
guerrero,	322	399	352	412	612	792	8
me	354	399	364	412	612	792	8
gusta	366	399	384	412	612	792	8
ella	386	399	397	412	612	792	8
porque	400	399	423	412	612	792	8
es	425	399	432	412	612	792	8
la	434	399	440	412	612	792	8
más	444	399	458	412	612	792	8
bella.	460	399	478	412	612	792	8
Pedro	330	422	353	435	612	792	8
es	357	422	365	435	612	792	8
un	369	422	379	435	612	792	8
niño	382	422	400	435	612	792	8
que	403	422	418	435	612	792	8
avanza	421	422	449	435	612	792	8
favorablemente	453	422	515	435	612	792	8
en	518	422	528	435	612	792	8
el	531	422	538	435	612	792	8
Nivel	307	434	330	447	612	792	8
Alfabético	333	434	375	447	612	792	8
e	379	434	384	447	612	792	8
irá	388	434	398	447	612	792	8
evolucionando	402	434	461	447	612	792	8
dentro	465	434	491	447	612	792	8
del	495	434	507	447	612	792	8
mismo	511	434	538	447	612	792	8
en	307	446	317	459	612	792	8
la	321	446	328	459	612	792	8
medida	332	446	361	459	612	792	8
en	365	446	374	459	612	792	8
que	378	446	392	459	612	792	8
él	396	446	403	459	612	792	8
pueda	407	446	431	459	612	792	8
vivir	435	446	454	459	612	792	8
diversas	457	446	490	459	612	792	8
situaciones	494	446	538	459	612	792	8
como	307	458	330	471	612	792	8
lector	333	458	356	471	612	792	8
y	360	458	365	471	612	792	8
como	368	458	390	471	612	792	8
escritor,	394	458	426	471	612	792	8
ya	430	458	439	471	612	792	8
que	443	458	457	471	612	792	8
en	461	458	470	471	612	792	8
la	474	458	481	471	612	792	8
medida	484	458	514	471	612	792	8
de	517	458	527	471	612	792	8
lo	531	458	538	471	612	792	8
posible	307	470	336	483	612	792	8
es	339	470	347	483	612	792	8
necesario	349	470	387	483	612	792	8
ofrecer	389	470	418	483	612	792	8
situaciones	420	470	464	483	612	792	8
de	467	470	476	483	612	792	8
escritura	478	470	513	483	612	792	8
reales	515	470	538	483	612	792	8
y	307	482	312	495	612	792	8
significativas	315	482	367	495	612	792	8
tal	370	482	380	495	612	792	8
como	382	482	404	495	612	792	8
las	406	482	418	495	612	792	8
encuentra	420	482	459	495	612	792	8
en	461	482	470	495	612	792	8
la	473	482	480	495	612	792	8
vida	482	482	499	495	612	792	8
cotidiana	502	482	538	495	612	792	8
(Lerner,	307	494	339	507	612	792	8
1989).	342	494	368	507	612	792	8
Lo	71	547	79	560	612	792	8
que	81	547	94	560	612	792	8
me	96	547	106	560	612	792	8
gusta	108	547	126	560	612	792	8
de	129	547	137	560	612	792	8
la	139	547	145	560	612	792	8
bicicleta	147	547	174	560	612	792	8
es	176	547	184	560	612	792	8
que	186	547	198	560	612	792	8
puedo	200	547	221	560	612	792	8
cambiar	223	547	249	560	612	792	8
las	252	547	261	560	612	792	8
ve-	263	547	273	560	612	792	8
locidades	71	558	102	571	612	792	8
y	104	558	107	571	612	792	8
también	109	558	135	571	612	792	8
puedes	137	558	161	571	612	792	8
sentir	163	558	181	571	612	792	8
el	183	558	189	571	612	792	8
aire	190	558	203	571	612	792	8
y	204	558	208	571	612	792	8
puedes	210	558	234	571	612	792	8
ir	236	558	240	571	612	792	8
a	242	558	246	571	612	792	8
muchos	248	558	273	571	612	792	8
lugares.	71	569	97	582	612	792	8
3.-	307	518	318	531	612	792	8
Mariana.	322	518	359	531	612	792	8
Durante	363	518	395	531	612	792	8
las	399	518	410	531	612	792	8
actividades	414	518	459	531	612	792	8
mostraba	462	518	499	531	612	792	8
una	502	518	517	531	612	792	8
acti-	521	518	538	531	612	792	8
tud	322	530	334	543	612	792	8
positiva,	337	530	371	543	612	792	8
sin	374	530	386	543	612	792	8
embargo,	389	530	426	543	612	792	8
cuando	429	530	458	543	612	792	8
se	461	530	469	543	612	792	8
le	472	530	480	543	612	792	8
solicitaba	483	530	521	543	612	792	8
que	524	530	538	543	612	792	8
escribiera	322	542	360	555	612	792	8
de	363	542	372	555	612	792	8
manera	374	542	404	555	612	792	8
espontánea,	406	542	453	555	612	792	8
se	455	542	463	555	612	792	8
limitaba	466	542	498	555	612	792	8
y	501	542	506	555	612	792	8
guarda-	508	542	538	555	612	792	8
ba	322	554	331	567	612	792	8
su	334	554	343	567	612	792	8
hoja	346	554	363	567	612	792	8
de	366	554	375	567	612	792	8
trabajo,	378	554	408	567	612	792	8
cuando	411	554	440	567	612	792	8
la	443	554	450	567	612	792	8
actividad	453	554	489	567	612	792	8
era	492	554	504	567	612	792	8
dirigida	507	554	538	567	612	792	8
paso	322	566	340	579	612	792	8
por	343	566	356	579	612	792	8
paso	359	566	378	579	612	792	8
por	381	566	394	579	612	792	8
la	397	566	404	579	612	792	8
docente	407	566	438	579	612	792	8
se	441	566	450	579	612	792	8
motivaba	453	566	490	579	612	792	8
y	493	566	498	579	612	792	8
se	501	566	509	579	612	792	8
intere-	512	566	538	579	612	792	8
saba	322	578	339	591	612	792	8
en	342	578	351	591	612	792	8
culminarla,	353	578	399	591	612	792	8
esto	401	578	417	591	612	792	8
reflejaba	419	578	454	591	612	792	8
la	456	578	463	591	612	792	8
falta	465	578	483	591	612	792	8
de	485	578	495	591	612	792	8
seguridad.	497	578	538	591	612	792	8
Ejemplo	322	590	355	603	612	792	8
de	358	590	367	603	612	792	8
ello	370	590	385	603	612	792	8
se	387	590	396	603	612	792	8
presenta	398	590	432	603	612	792	8
a	434	590	439	603	612	792	8
continuación:	441	590	495	603	612	792	8
En	79	605	90	618	612	792	8
este	92	605	107	618	612	792	8
ejemplo	110	605	141	618	612	792	8
se	143	605	151	618	612	792	8
aprecia	153	605	181	618	612	792	8
un	183	605	193	618	612	792	8
texto	195	605	215	618	612	792	8
coherente	217	605	254	618	612	792	8
desde	256	605	278	618	612	792	8
el	281	605	288	618	612	792	8
punto	57	617	79	630	612	792	8
de	82	617	91	630	612	792	8
vista	94	617	112	630	612	792	8
semántico,	115	617	157	630	612	792	8
con	159	617	174	630	612	792	8
la	176	617	183	630	612	792	8
presencia	186	617	223	630	612	792	8
de	226	617	235	630	612	792	8
sustituciones	238	617	288	630	612	792	8
y	57	629	62	642	612	792	8
omisiones	64	629	103	642	612	792	8
de	105	629	115	642	612	792	8
letras	117	629	138	642	612	792	8
relacionadas	140	629	188	642	612	792	8
con	190	629	204	642	612	792	8
las	207	629	217	642	612	792	8
características	220	629	274	642	612	792	8
fo-	276	629	288	642	612	792	8
néticas	57	641	84	654	612	792	8
de	86	641	96	654	612	792	8
nuestro	98	641	127	654	612	792	8
sistema	130	641	159	654	612	792	8
de	161	641	171	654	612	792	8
escritura,	174	641	209	654	612	792	8
como	212	641	234	654	612	792	8
en	236	641	246	654	612	792	8
el	248	641	255	654	612	792	8
caso	258	641	276	654	612	792	8
de	278	641	288	654	612	792	8
CETIR	57	653	85	666	612	792	8
por	87	653	100	666	612	792	8
SENTIR,	102	653	138	666	612	792	8
VISICLETA	140	653	190	666	612	792	8
por	191	653	204	666	612	792	8
BICICLETA,	206	653	258	666	612	792	8
CE	260	653	273	666	612	792	8
por	275	653	288	666	612	792	8
QUE.	57	665	79	678	612	792	8
Así	81	665	94	678	612	792	8
mismo,	96	665	125	678	612	792	8
se	127	665	135	678	612	792	8
observa	137	665	167	678	612	792	8
un	169	665	179	678	612	792	8
creciente	181	665	216	678	612	792	8
interés	218	665	243	678	612	792	8
por	245	665	258	678	612	792	8
utilizar	260	665	288	678	612	792	8
algunos	57	677	87	690	612	792	8
signos	89	677	114	690	612	792	8
de	116	677	126	690	612	792	8
puntuación	128	677	171	690	612	792	8
(punto,	173	677	201	690	612	792	8
guión)	203	677	229	690	612	792	8
aun	231	677	245	690	612	792	8
cuando	247	677	275	690	612	792	8
no	278	677	288	690	612	792	8
lo	57	689	64	702	612	792	8
haga	67	689	86	702	612	792	8
de	88	689	98	702	612	792	8
forma	100	689	124	702	612	792	8
convencional,	126	689	180	702	612	792	8
como	183	689	205	702	612	792	8
es	208	689	216	702	612	792	8
el	219	689	226	702	612	792	8
punto	228	689	251	702	612	792	8
final	253	689	271	702	612	792	8
que	273	689	288	702	612	792	8
utiliza	57	701	81	714	612	792	8
para	84	701	101	714	612	792	8
indicar	105	701	131	714	612	792	8
que	135	701	149	714	612	792	8
terminó	153	701	183	714	612	792	8
su	186	701	195	714	612	792	8
producción.	198	701	244	714	612	792	8
Ferreiro	248	701	279	714	612	792	8
y	283	701	288	714	612	792	8
Teberosky	57	713	97	726	612	792	8
(1996)	99	713	125	726	612	792	8
afirman	127	713	157	726	612	792	8
que	159	713	174	726	612	792	8
los	176	713	187	726	612	792	8
problemas	189	713	230	726	612	792	8
que	232	713	246	726	612	792	8
se	249	713	257	726	612	792	8
les	259	713	270	726	612	792	8
pre-	272	713	288	726	612	792	8
sentan	57	725	81	738	612	792	8
a	84	725	89	738	612	792	8
los	91	725	102	738	612	792	8
niños	105	725	126	738	612	792	8
en	129	725	138	738	612	792	8
este	141	725	156	738	612	792	8
nivel	158	725	178	738	612	792	8
son	180	725	194	738	612	792	8
superados	196	725	235	738	612	792	8
poco	238	725	257	738	612	792	8
a	259	725	264	738	612	792	8
poco,	266	725	288	738	612	792	8
Situación	330	614	368	627	612	792	8
(29/04/2003):	371	614	427	627	612	792	8
La	430	614	441	627	612	792	8
docente	444	614	475	627	612	792	8
la	478	614	486	627	612	792	8
invitó	489	614	512	627	612	792	8
a	516	614	520	627	612	792	8
leer	523	614	538	627	612	792	8
cuentos,	307	626	340	639	612	792	8
cuando	344	626	373	639	612	792	8
terminó	376	626	408	639	612	792	8
la	411	626	418	639	612	792	8
ronda	422	626	445	639	612	792	8
de	448	626	458	639	612	792	8
lectura	461	626	488	639	612	792	8
le	492	626	499	639	612	792	8
preguntó	503	626	538	639	612	792	8
por	307	638	321	651	612	792	8
los	324	638	336	651	612	792	8
deportes	339	638	372	651	612	792	8
que	376	638	390	651	612	792	8
más	393	638	409	651	612	792	8
le	412	638	420	651	612	792	8
gustaban,	423	638	461	651	612	792	8
ella	464	638	478	651	612	792	8
respondió	481	638	521	651	612	792	8
que	524	638	538	651	612	792	8
todos,	307	650	332	663	612	792	8
luego	335	650	357	663	612	792	8
le	361	650	368	663	612	792	8
comentó	372	650	406	663	612	792	8
que	409	650	424	663	612	792	8
si	427	650	434	663	612	792	8
había	438	650	459	663	612	792	8
alguno	463	650	490	663	612	792	8
que	494	650	508	663	612	792	8
no	511	650	521	663	612	792	8
hu-	525	650	538	663	612	792	8
biese	307	662	328	675	612	792	8
practicado,	331	662	375	675	612	792	8
ella	378	662	392	675	612	792	8
respondió	395	662	435	675	612	792	8
que	438	662	452	675	612	792	8
la	455	662	462	675	612	792	8
natación,	465	662	501	675	612	792	8
seguida-	504	662	538	675	612	792	8
mente	307	674	332	687	612	792	8
la	335	674	342	687	612	792	8
docente	345	674	376	687	612	792	8
le	378	674	386	687	612	792	8
presentó	388	674	422	687	612	792	8
varios	425	674	449	687	612	792	8
dibujos	452	674	482	687	612	792	8
de	484	674	494	687	612	792	8
deportes	497	674	531	687	612	792	8
y	533	674	538	687	612	792	8
le	307	686	315	699	612	792	8
indicó	317	686	342	699	612	792	8
que	344	686	359	699	612	792	8
escogiera	361	686	399	699	612	792	8
uno,	401	686	419	699	612	792	8
ella	421	686	436	699	612	792	8
tomó	438	686	459	699	612	792	8
la	461	686	468	699	612	792	8
figura	471	686	494	699	612	792	8
de	496	686	506	699	612	792	8
un	508	686	518	699	612	792	8
niño	521	686	538	699	612	792	8
nadando,	307	698	344	711	612	792	8
seguidamente	348	698	403	711	612	792	8
la	407	698	414	711	612	792	8
motivó	418	698	446	711	612	792	8
para	450	698	467	711	612	792	8
que	471	698	486	711	612	792	8
lo	489	698	497	711	612	792	8
coloreara	501	698	538	711	612	792	8
y	307	710	312	723	612	792	8
escribiera	316	710	355	723	612	792	8
un	358	710	368	723	612	792	8
cuento	372	710	399	723	612	792	8
relacionado	402	710	449	723	612	792	8
con	452	710	467	723	612	792	8
el	470	710	477	723	612	792	8
dibujo,	481	710	509	723	612	792	8
ella	513	710	527	723	612	792	8
lo	531	710	538	723	612	792	8
escribió	307	722	339	735	612	792	8
de	342	722	351	735	612	792	8
la	354	722	361	735	612	792	8
siguiente	363	722	399	735	612	792	8
manera:	402	722	434	735	612	792	8
In	470	35	481	56	612	792	9
v	482	35	487	56	612	792	9
e	488	35	494	56	612	792	9
s	496	35	501	56	612	792	9
t	502	35	506	56	612	792	9
i	507	35	510	56	612	792	9
g	512	35	518	56	612	792	9
a	519	35	525	56	612	792	9
ci	526	35	536	56	612	792	9
ó	538	35	543	56	612	792	9
n	545	35	551	56	612	792	9
Muestra	74	64	100	77	612	792	9
Nº	102	64	110	77	612	792	9
6.	112	64	119	77	612	792	9
“El	121	64	130	77	612	792	9
deporte	132	64	157	77	612	792	9
que	159	64	171	77	612	792	9
me	173	64	183	77	612	792	9
gusta	186	64	204	77	612	792	9
(3)”	206	64	217	77	612	792	9
Al	88	86	94	99	612	792	9
beto	96	86	111	99	612	792	9
no	113	86	121	99	612	792	9
sabia	123	86	141	99	612	792	9
na	143	86	151	99	612	792	9
dar	153	86	164	99	612	792	9
Abiaunabes	88	97	127	109	612	792	9
un	129	97	137	109	612	792	9
niño	139	97	153	109	612	792	9
qu	155	97	163	109	612	792	9
señama	165	97	192	109	612	792	9
Albetito	88	107	112	120	612	792	9
que	115	107	127	120	612	792	9
nosabianara	129	107	170	120	612	792	9
y	172	107	175	120	612	792	9
pratica	177	107	199	120	612	792	9
y	202	107	205	120	612	792	9
pratica	207	107	229	120	612	792	9
Y	88	118	93	131	612	792	9
puronara	95	118	124	131	612	792	9
y	126	118	130	131	612	792	9
Escribio	88	129	114	142	612	792	9
en	116	129	124	142	612	792	9
natacion	126	129	154	142	612	792	9
En	88	140	97	153	612	792	9
polipotibo.	99	140	133	153	612	792	9
“Escribe	336	61	369	74	612	792	9
las	372	61	382	74	612	792	9
normas	385	61	414	74	612	792	9
de	416	61	425	74	612	792	9
la	427	61	434	74	612	792	9
biblioteca”	437	61	478	74	612	792	9
“Escribe	336	73	369	85	612	792	9
un	372	73	382	85	612	792	9
cuento	384	73	410	85	612	792	9
colectivo”	412	73	451	85	612	792	9
“Un	336	84	352	97	612	792	9
mensaje	354	84	385	97	612	792	9
para	388	84	405	97	612	792	9
mi	407	84	417	97	612	792	9
amigo”	420	84	448	97	612	792	9
Al	347	108	357	121	612	792	9
ofrecerle	360	108	395	121	612	792	9
estas	398	108	417	121	612	792	9
actividades	420	108	465	121	612	792	9
se	468	108	476	121	612	792	9
le	479	108	486	121	612	792	9
está	489	108	504	121	612	792	9
permitiendo	507	108	555	121	612	792	9
al	324	120	332	133	612	792	9
niño	334	120	352	133	612	792	9
que	355	120	369	133	612	792	9
desarrolle	372	120	411	133	612	792	9
sus	414	120	427	133	612	792	9
propias	429	120	459	133	612	792	9
posibilidades	461	120	514	133	612	792	9
de	517	120	526	133	612	792	9
produ-	529	120	555	133	612	792	9
cir	324	132	335	145	612	792	9
escrituras	337	132	375	145	612	792	9
y	378	132	383	145	612	792	9
apropiarse	385	132	426	145	612	792	9
de	429	132	438	145	612	792	9
la	440	132	447	145	612	792	9
función	450	132	480	145	612	792	9
social	482	132	506	145	612	792	9
de	508	132	517	145	612	792	9
la	519	132	526	145	612	792	9
lengua	529	132	555	145	612	792	9
escrita,	324	144	353	157	612	792	9
tal	356	144	366	157	612	792	9
como	368	144	390	157	612	792	9
lo	393	144	401	157	612	792	9
señala	403	144	428	157	612	792	9
Lerner	431	144	457	157	612	792	9
(1989).	460	144	489	157	612	792	9
TRANSCRIPCIÓN	90	335	151	347	612	792	9
DEL	153	335	167	347	612	792	9
TEXTO:	169	335	196	347	612	792	9
Titulo:	88	345	108	358	612	792	9
Alberto	109	345	133	358	612	792	9
no	135	345	143	358	612	792	9
sabía	145	345	163	358	612	792	9
nadar	165	345	184	358	612	792	9
Había	88	356	108	369	612	792	9
una	110	356	122	369	612	792	9
vez	124	356	135	369	612	792	9
un	137	356	146	369	612	792	9
niño	148	356	162	369	612	792	9
que	164	356	176	369	612	792	9
se	178	356	186	369	612	792	9
llamaba	188	356	214	369	612	792	9
Albertico	215	356	244	369	612	792	9
que	248	356	260	369	612	792	9
no	262	356	270	369	612	792	9
sabía	272	356	290	369	612	792	9
nadar	88	367	107	380	612	792	9
y	109	367	112	380	612	792	9
practicó	114	367	140	380	612	792	9
y	142	367	145	380	612	792	9
practicó	147	367	173	380	612	792	9
y	175	367	179	380	612	792	9
pudo	181	367	197	380	612	792	9
nadar	199	367	218	380	612	792	9
y	219	367	223	380	612	792	9
se	225	367	233	380	612	792	9
inscribió	235	367	262	380	612	792	9
en	264	367	272	380	612	792	9
nata-	274	367	290	380	612	792	9
ción	88	378	101	390	612	792	9
en	103	378	112	390	612	792	9
el	114	378	119	390	612	792	9
polideportivo.	122	378	165	390	612	792	9
En	96	402	107	415	612	792	9
este	110	402	126	415	612	792	9
ejemplo,	129	402	164	415	612	792	9
ella	167	402	181	415	612	792	9
contó	184	402	206	415	612	792	9
con	209	402	224	415	612	792	9
la	227	402	234	415	612	792	9
orientación	237	402	282	415	612	792	9
de	285	402	294	415	612	792	9
la	297	402	305	415	612	792	9
docente	74	414	105	427	612	792	9
quien	108	414	130	427	612	792	9
la	133	414	141	427	612	792	9
motivaba	144	414	181	427	612	792	9
para	184	414	201	427	612	792	9
evitar	204	414	227	427	612	792	9
que	230	414	245	427	612	792	9
se	248	414	256	427	612	792	9
detuviera	259	414	296	427	612	792	9
y	300	414	305	427	612	792	9
le	74	426	81	439	612	792	9
hacía	84	426	105	439	612	792	9
preguntas	108	426	146	439	612	792	9
relacionadas	149	426	199	439	612	792	9
con	202	426	216	439	612	792	9
el	219	426	226	439	612	792	9
niño	229	426	247	439	612	792	9
de	250	426	259	439	612	792	9
la	262	426	269	439	612	792	9
historia,	272	426	305	439	612	792	9
de	74	438	83	451	612	792	9
esta	85	438	101	451	612	792	9
manera	103	438	133	451	612	792	9
la	135	438	142	451	612	792	9
llevó	144	438	164	451	612	792	9
a	166	438	171	451	612	792	9
que	173	438	187	451	612	792	9
pudiera	190	438	220	451	612	792	9
escribir	222	438	252	451	612	792	9
un	254	438	264	451	612	792	9
cuento	266	438	293	451	612	792	9
en	295	438	305	451	612	792	9
el	74	450	81	463	612	792	9
que	84	450	99	463	612	792	9
se	102	450	111	463	612	792	9
observa	114	450	145	463	612	792	9
un	149	450	159	463	612	792	9
comienzo,	162	450	203	463	612	792	9
un	207	450	217	463	612	792	9
desenlace	220	450	259	463	612	792	9
y	262	450	267	463	612	792	9
un	271	450	281	463	612	792	9
final.	284	450	305	463	612	792	9
No	74	462	86	475	612	792	9
obstante,	88	462	124	475	612	792	9
cuando	126	462	155	475	612	792	9
no	158	462	168	475	612	792	9
recibía	170	462	197	475	612	792	9
la	200	462	207	475	612	792	9
ayuda	209	462	233	475	612	792	9
de	235	462	245	475	612	792	9
la	247	462	254	475	612	792	9
docente	257	462	288	475	612	792	9
ella	290	462	305	475	612	792	9
evadía	74	474	100	487	612	792	9
el	102	474	110	487	612	792	9
trabajo	112	474	140	487	612	792	9
o	142	474	147	487	612	792	9
lo	150	474	158	487	612	792	9
deja	160	474	177	487	612	792	9
sin	179	474	191	487	612	792	9
concluir.	193	474	228	487	612	792	9
En	96	498	107	511	612	792	9
esta	112	498	127	511	612	792	9
producción	131	498	176	511	612	792	9
se	180	498	188	511	612	792	9
evidencia	193	498	231	511	612	792	9
que	235	498	249	511	612	792	9
se	253	498	262	511	612	792	9
encuentra	266	498	305	511	612	792	9
en	74	510	83	523	612	792	9
el	86	510	93	523	612	792	9
Nivel	96	510	118	523	612	792	9
Alfabético,	120	510	165	523	612	792	9
ya	167	510	177	523	612	792	9
que	179	510	194	523	612	792	9
sus	197	510	209	523	612	792	9
producciones	212	510	265	523	612	792	9
muestran	268	510	305	523	612	792	9
frases	74	522	97	535	612	792	9
completas	99	522	140	535	612	792	9
que	142	522	156	535	612	792	9
se	158	522	166	535	612	792	9
leen	168	522	185	535	612	792	9
convencionalmente,	187	522	267	535	612	792	9
sin	269	522	281	535	612	792	9
nece-	283	522	305	535	612	792	9
sidad	74	534	95	547	612	792	9
de	97	534	106	547	612	792	9
que	109	534	123	547	612	792	9
ella	125	534	140	547	612	792	9
esté	142	534	158	547	612	792	9
allí	160	534	173	547	612	792	9
para	175	534	192	547	612	792	9
identificar	194	534	235	547	612	792	9
lo	237	534	245	547	612	792	9
escrito.	247	534	276	547	612	792	9
Es	278	534	288	547	612	792	9
im-	291	534	305	547	612	792	9
portante	74	546	106	559	612	792	9
señalar	109	546	138	559	612	792	9
que	141	546	155	559	612	792	9
ella	158	546	173	559	612	792	9
acepta	176	546	201	559	612	792	9
la	204	546	211	559	612	792	9
ayuda	214	546	238	559	612	792	9
y	241	546	246	559	612	792	9
la	249	546	257	559	612	792	9
orientación	260	546	305	559	612	792	9
del	74	558	86	571	612	792	9
docente	89	558	120	571	612	792	9
sin	123	558	134	571	612	792	9
ninguna	137	558	169	571	612	792	9
dificultad,	172	558	212	571	612	792	9
lo	215	558	223	571	612	792	9
que	226	558	240	571	612	792	9
le	243	558	250	571	612	792	9
va	253	558	262	571	612	792	9
a	265	558	270	571	612	792	9
permitir	272	558	305	571	612	792	9
avanzar	74	570	105	583	612	792	9
en	107	570	117	583	612	792	9
su	119	570	128	583	612	792	9
proceso	131	570	162	583	612	792	9
como	164	570	186	583	612	792	9
escritora.	189	570	226	583	612	792	9
En	96	594	107	607	612	792	9
este	110	594	126	607	612	792	9
sentido,	129	594	160	607	612	792	9
se	163	594	172	607	612	792	9
les	175	594	186	607	612	792	9
ofrecieron	189	594	230	607	612	792	9
diferentes	233	594	272	607	612	792	9
estrate-	275	594	305	607	612	792	9
gias	74	606	90	619	612	792	9
que	93	606	107	619	612	792	9
les	111	606	122	619	612	792	9
permitieron	125	606	171	619	612	792	9
a	175	606	179	619	612	792	9
los	182	606	194	619	612	792	9
niños	197	606	219	619	612	792	9
incorporar	222	606	263	619	612	792	9
detalles	266	606	297	619	612	792	9
a	300	606	305	619	612	792	9
sus	74	618	86	631	612	792	9
construcciones	89	618	149	631	612	792	9
y	152	618	157	631	612	792	9
apropiarse	160	618	201	631	612	792	9
de	204	618	214	631	612	792	9
estos	217	618	237	631	612	792	9
procesos	240	618	275	631	612	792	9
de	278	618	287	631	612	792	9
una	290	618	305	631	612	792	9
manera	74	630	103	643	612	792	9
espontánea	107	630	151	643	612	792	9
y	154	630	159	643	612	792	9
divertida.	163	630	201	643	612	792	9
Así	204	630	218	643	612	792	9
mismo,	221	630	251	643	612	792	9
se	254	630	263	643	612	792	9
les	266	630	277	643	612	792	9
facili-	281	630	305	643	612	792	9
taron	74	642	94	655	612	792	9
situaciones	97	642	142	655	612	792	9
de	144	642	154	655	612	792	9
aprendizaje	157	642	203	655	612	792	9
que	206	642	220	655	612	792	9
fuesen	223	642	249	655	612	792	9
significativas	252	642	305	655	612	792	9
para	74	654	91	667	612	792	9
ellos.	94	654	116	667	612	792	9
La	119	654	130	667	612	792	9
mayoría	133	654	166	667	612	792	9
de	169	654	179	667	612	792	9
estas	182	654	202	667	612	792	9
situaciones	205	654	249	667	612	792	9
estaban	253	654	283	667	612	792	9
rela-	286	654	305	667	612	792	9
cionadas	74	666	109	679	612	792	9
con	112	666	126	679	612	792	9
las	129	666	140	679	612	792	9
actividades	143	666	188	679	612	792	9
que	191	666	206	679	612	792	9
realizan	209	666	240	679	612	792	9
cotidianamente	243	666	305	679	612	792	9
y	74	678	79	691	612	792	9
se	81	678	90	691	612	792	9
les	92	678	103	691	612	792	9
presentaban	106	678	153	691	612	792	9
a	156	678	160	691	612	792	9
través	163	678	187	691	612	792	9
de	189	678	199	691	612	792	9
juegos,	201	678	230	691	612	792	9
tales	232	678	251	691	612	792	9
como:	253	678	278	691	612	792	9
“Comenta	85	701	124	714	612	792	9
cuáles	126	701	151	714	612	792	9
son	153	701	166	714	612	792	9
los	169	701	180	714	612	792	9
deportes	182	701	215	714	612	792	9
que	218	701	232	714	612	792	9
más	234	701	250	714	612	792	9
te	252	701	259	714	612	792	9
gustan”	261	701	291	714	612	792	9
¿Qué	85	713	105	726	612	792	9
regalo	107	713	131	726	612	792	9
quieres	133	713	161	726	612	792	9
el	164	713	171	726	612	792	9
día	173	713	185	726	612	792	9
de	187	713	196	726	612	792	9
tu	199	713	206	726	612	792	9
cumpleaños?	209	713	259	726	612	792	9
“Ayuda	85	724	114	737	612	792	9
a	116	724	120	737	612	792	9
tu	123	724	130	737	612	792	9
mamá	133	724	157	737	612	792	9
con	159	724	173	737	612	792	9
la	175	724	182	737	612	792	9
lista	184	724	201	737	612	792	9
del	203	724	215	737	612	792	9
mercado”	217	724	254	737	612	792	9
La	347	188	358	201	612	792	9
computadora	362	188	414	201	612	792	9
fue	419	188	432	201	612	792	9
un	436	188	446	201	612	792	9
instrumento	451	188	498	201	612	792	9
que	503	188	517	201	612	792	9
se	522	188	530	201	612	792	9
tomó	535	188	555	201	612	792	9
en	324	200	334	213	612	792	9
cuenta	338	200	364	213	612	792	9
al	368	200	375	213	612	792	9
observar	379	200	413	213	612	792	9
los	417	200	429	213	612	792	9
esfuerzos	433	200	471	213	612	792	9
que	475	200	489	213	612	792	9
constantemente	493	200	555	213	612	792	9
realizaba	324	212	361	225	612	792	9
Emmanuel	363	212	407	225	612	792	9
al	410	212	417	225	612	792	9
querer	420	212	445	225	612	792	9
escribir	448	212	478	225	612	792	9
sin	481	212	492	225	612	792	9
lograr	495	212	519	225	612	792	9
dominar	522	212	555	225	612	792	9
sus	324	224	337	237	612	792	9
trazos.	340	224	366	237	612	792	9
Las	369	224	384	237	612	792	9
docentes	387	224	422	237	612	792	9
investigadoras	425	224	482	237	612	792	9
iniciaron	485	224	521	237	612	792	9
las	524	224	535	237	612	792	9
acti-	538	224	555	237	612	792	9
vidades	324	236	355	249	612	792	9
con	358	236	372	249	612	792	9
el	375	236	382	249	612	792	9
niño	385	236	403	249	612	792	9
utilizando	406	236	446	249	612	792	9
una	449	236	463	249	612	792	9
computadora	466	236	519	249	612	792	9
personal	521	236	555	249	612	792	9
que	324	248	339	261	612	792	9
él	341	248	349	261	612	792	9
llevó	351	248	371	261	612	792	9
al	374	248	381	261	612	792	9
aula,	384	248	403	261	612	792	9
su	406	248	414	261	612	792	9
interés	417	248	444	261	612	792	9
lo	446	248	454	261	612	792	9
motivaba	457	248	494	261	612	792	9
cada	497	248	515	261	612	792	9
día	518	248	530	261	612	792	9
a	532	248	537	261	612	792	9
per-	539	248	555	261	612	792	9
feccionarse	324	260	370	273	612	792	9
en	373	260	382	273	612	792	9
el	385	260	392	273	612	792	9
uso	394	260	408	273	612	792	9
del	411	260	423	273	612	792	9
espacio	426	260	456	273	612	792	9
entre	458	260	478	273	612	792	9
una	481	260	495	273	612	792	9
palabra	498	260	527	273	612	792	9
y	530	260	535	273	612	792	9
otra,	537	260	555	273	612	792	9
el	324	272	332	285	612	792	9
margen,	334	272	367	285	612	792	9
el	370	272	377	285	612	792	9
uso	379	272	393	285	612	792	9
de	396	272	406	285	612	792	9
las	408	272	419	285	612	792	9
mayúsculas	422	272	469	285	612	792	9
y	472	272	477	285	612	792	9
las	479	272	491	285	612	792	9
minúsculas,	493	272	541	285	612	792	9
los	544	272	555	285	612	792	9
signos	324	284	350	297	612	792	9
de	352	284	362	297	612	792	9
puntuación,	364	284	411	297	612	792	9
entre	413	284	433	297	612	792	9
otros	436	284	456	297	612	792	9
aspectos.	458	284	494	297	612	792	9
Cuando	497	284	528	297	612	792	9
asistía	530	284	555	297	612	792	9
a	324	296	329	309	612	792	9
la	331	296	338	309	612	792	9
biblioteca	340	296	380	309	612	792	9
en	382	296	391	309	612	792	9
compañía	393	296	432	309	612	792	9
de	434	296	443	309	612	792	9
sus	445	296	458	309	612	792	9
pares	460	296	481	309	612	792	9
y	483	296	488	309	612	792	9
de	490	296	500	309	612	792	9
la	502	296	509	309	612	792	9
docente	511	296	542	309	612	792	9
in-	544	296	555	309	612	792	9
vestigadora,	324	308	373	321	612	792	9
él	375	308	382	321	612	792	9
sugería	384	308	413	321	612	792	9
hacer	415	308	437	321	612	792	9
su	439	308	448	321	612	792	9
producción	450	308	495	321	612	792	9
en	497	308	506	321	612	792	9
la	508	308	516	321	612	792	9
computa-	518	308	555	321	612	792	9
dora	324	320	342	333	612	792	9
que	345	320	359	333	612	792	9
se	362	320	370	333	612	792	9
encuentra	373	320	411	333	612	792	9
en	414	320	423	333	612	792	9
la	426	320	433	333	612	792	9
biblioteca.	436	320	478	333	612	792	9
De	480	320	492	333	612	792	9
esta	494	320	510	333	612	792	9
manera,	512	320	544	333	612	792	9
se	547	320	555	333	612	792	9
organizaron	324	332	372	345	612	792	9
algunas	374	332	405	345	612	792	9
sesiones	407	332	441	345	612	792	9
de	443	332	453	345	612	792	9
trabajo,	455	332	485	345	612	792	9
en	488	332	497	345	612	792	9
las	499	332	511	345	612	792	9
que	513	332	527	345	612	792	9
la	530	332	537	345	612	792	9
par-	539	332	555	345	612	792	9
ticipación	324	344	364	357	612	792	9
estuvo	367	344	393	357	612	792	9
centrada	396	344	430	357	612	792	9
en	433	344	442	357	612	792	9
el	445	344	453	357	612	792	9
uso	456	344	469	357	612	792	9
de	472	344	482	357	612	792	9
la	485	344	492	357	612	792	9
computadora	495	344	547	357	612	792	9
y	550	344	555	357	612	792	9
la	324	356	332	369	612	792	9
ayuda	334	356	358	369	612	792	9
que	360	356	375	369	612	792	9
él	377	356	384	369	612	792	9
le	387	356	394	369	612	792	9
brindaba	396	356	431	369	612	792	9
a	434	356	438	369	612	792	9
sus	441	356	453	369	612	792	9
compañeros	456	356	504	369	612	792	9
en	506	356	516	369	612	792	9
esta	518	356	534	369	612	792	9
área,	536	356	555	369	612	792	9
por	324	368	338	381	612	792	9
el	340	368	347	381	612	792	9
dominio	350	368	383	381	612	792	9
y	386	368	391	381	612	792	9
la	393	368	400	381	612	792	9
seguridad	403	368	442	381	612	792	9
con	444	368	459	381	612	792	9
la	461	368	468	381	612	792	9
que	471	368	485	381	612	792	9
realizaba	488	368	524	381	612	792	9
sus	526	368	539	381	612	792	9
tra-	541	368	555	381	612	792	9
bajos.	324	380	348	393	612	792	9
Algunos	350	380	384	393	612	792	9
ejemplos	386	380	422	393	612	792	9
se	425	380	433	393	612	792	9
observan	436	380	472	393	612	792	9
a	474	380	479	393	612	792	9
continuación:	481	380	536	393	612	792	9
Situación	347	404	385	417	612	792	9
(14/10/03):	387	404	432	417	612	792	9
Actividad:	434	404	476	417	612	792	9
“Escríbele	479	404	521	417	612	792	9
una	523	404	537	417	612	792	9
car-	540	404	555	417	612	792	9
ta	324	416	332	429	612	792	9
a	335	416	340	429	612	792	9
alguien	343	416	372	429	612	792	9
especial”.	376	416	415	429	612	792	9
La	418	416	429	429	612	792	9
docente	432	416	463	429	612	792	9
investigadora	467	416	521	429	612	792	9
invitó	524	416	547	429	612	792	9
a	551	416	555	429	612	792	9
Emmanuel,	324	428	370	441	612	792	9
conjuntamente	374	428	433	441	612	792	9
con	437	428	451	441	612	792	9
Manuel,	455	428	488	441	612	792	9
para	492	428	509	441	612	792	9
realizar	513	428	543	441	612	792	9
su	546	428	555	441	612	792	9
trabajo	324	440	352	453	612	792	9
en	355	440	364	453	612	792	9
la	367	440	374	453	612	792	9
biblioteca,	376	440	418	453	612	792	9
al	421	440	428	453	612	792	9
escuchar	431	440	466	453	612	792	9
las	468	440	479	453	612	792	9
instrucciones	482	440	535	453	612	792	9
él	537	440	544	453	612	792	9
se	547	440	555	453	612	792	9
mostró	324	452	352	465	612	792	9
entusiasmado	355	452	410	465	612	792	9
y	413	452	418	465	612	792	9
le	421	452	428	465	612	792	9
sugirió	431	452	459	465	612	792	9
a	462	452	466	465	612	792	9
la	469	452	476	465	612	792	9
docente	479	452	510	465	612	792	9
realizar	513	452	543	465	612	792	9
su	546	452	555	465	612	792	9
carta	324	464	344	477	612	792	9
en	346	464	356	477	612	792	9
la	358	464	366	477	612	792	9
computadora.	368	464	423	477	612	792	9
En	347	488	358	501	612	792	9
esta	360	488	376	501	612	792	9
oportunidad,	378	488	429	501	612	792	9
Emmanuel	431	488	474	501	612	792	9
se	476	488	485	501	612	792	9
ubicó	487	488	509	501	612	792	9
al	511	488	518	501	612	792	9
frente	520	488	544	501	612	792	9
de	546	488	555	501	612	792	9
la	324	500	332	513	612	792	9
computadora	335	500	387	513	612	792	9
y	390	500	395	513	612	792	9
de	397	500	407	513	612	792	9
inmediato	410	500	450	513	612	792	9
la	453	500	460	513	612	792	9
encendió	463	500	499	513	612	792	9
y	502	500	507	513	612	792	9
dio	510	500	522	513	612	792	9
inicio	525	500	548	513	612	792	9
a	551	500	555	513	612	792	9
su	324	512	333	525	612	792	9
producción,	336	512	383	525	612	792	9
ésta	386	512	401	525	612	792	9
se	404	512	412	525	612	792	9
observa	415	512	446	525	612	792	9
a	448	512	453	525	612	792	9
continuación:	455	512	510	525	612	792	9
Muestra	324	535	351	548	612	792	9
Nº	353	535	361	548	612	792	9
7a.	363	535	373	548	612	792	9
“Carta	378	535	398	548	612	792	9
para	400	535	415	548	612	792	9
un	417	535	425	548	612	792	9
ser	427	535	437	548	612	792	9
querido”	440	535	467	548	612	792	9
EDUCERE	574	709	586	735	612	792	9
•	574	705	586	707	612	792	9
I	574	700	586	702	612	792	9
n	574	696	586	699	612	792	9
v	574	692	586	695	612	792	9
e	574	688	586	691	612	792	9
s	574	684	586	687	612	792	9
t	574	680	586	683	612	792	9
i	574	677	586	679	612	792	9
g	574	673	586	676	612	792	9
a	574	669	586	672	612	792	9
c	574	665	586	668	612	792	9
i	574	662	586	664	612	792	9
ó	574	658	586	661	612	792	9
n	574	654	586	657	612	792	9
a	574	647	586	651	612	792	9
r	574	643	586	646	612	792	9
b	574	639	586	642	612	792	9
i	574	636	586	638	612	792	9
t	574	633	586	635	612	792	9
r	574	629	586	632	612	792	9
a	574	624	586	628	612	792	9
d	574	620	586	623	612	792	9
a	574	616	586	619	612	792	9
•	574	611	586	613	612	792	9
ISSN:	573	587	586	606	612	792	9
1316	573	569	586	584	612	792	9
-	573	564	586	566	612	792	9
4910	573	545	586	562	612	792	9
•	573	541	586	543	612	792	9
Año	573	523	586	536	612	792	9
12,	573	511	586	521	612	792	9
Nº	573	500	586	509	612	792	9
42	573	490	586	498	612	792	9
•	573	485	586	488	612	792	9
Julio	573	467	586	483	612	792	9
-	573	463	586	465	612	792	9
Agosto	573	437	586	461	612	792	9
-	573	433	586	435	612	792	9
Septiembre,	573	390	586	431	612	792	9
2008,	573	368	586	388	612	792	9
2008	573	349	586	366	612	792	9
•	573	345	586	347	612	792	9
575	573	330	586	342	612	792	9
-	573	326	586	328	612	792	9
587.	573	309	586	323	612	792	9
El	324	167	333	184	612	792	9
uso	336	167	352	184	612	792	9
de	355	167	366	184	612	792	9
la	369	167	377	184	612	792	9
tecnología	380	167	427	184	612	792	9
como	430	167	454	184	612	792	9
estrategia	457	167	501	184	612	792	9
motivadora	504	167	554	184	612	792	9
583	572	747	586	763	612	792	9
I	70	35	73	56	612	792	10
n	74	35	80	56	612	792	10
v	82	35	86	56	612	792	10
e	88	35	94	56	612	792	10
s	95	35	100	56	612	792	10
t	102	35	105	56	612	792	10
i	107	35	110	56	612	792	10
g	111	35	117	56	612	792	10
a	119	35	124	56	612	792	10
ci	126	35	136	56	612	792	10
ó	137	35	143	56	612	792	10
n	144	35	150	56	612	792	10
NAGUANAGUA,	71	58	125	71	612	792	10
14	127	58	136	71	612	792	10
DE	138	58	148	71	612	792	10
NOVIEMBRE	150	58	194	71	612	792	10
DE	196	58	207	71	612	792	10
2006	209	58	225	71	612	792	10
DE	71	69	81	82	612	792	10
CASA	83	69	103	82	612	792	10
12	107	69	115	82	612	792	10
TRAPICHITO	117	69	162	82	612	792	10
ABUELO	71	80	101	92	612	792	10
FRAN	103	80	123	92	612	792	10
¡YO	71	90	84	103	612	792	10
TE	86	90	95	103	612	792	10
QUIERO!	97	90	129	103	612	792	10
LOS	71	101	86	114	612	792	10
NIÑOS	88	101	111	114	612	792	10
ABUELO	113	101	143	114	612	792	10
DE	145	101	155	114	612	792	10
MI	157	101	165	114	612	792	10
SALÓN,	167	101	194	114	612	792	10
SE	196	101	206	114	612	792	10
PORTAN	208	101	238	114	612	792	10
MAL	240	101	256	114	612	792	10
Y	71	112	76	125	612	792	10
LOREGAÑA	78	112	119	125	612	792	10
LA	124	112	134	125	612	792	10
MAESTRA.	135	112	173	125	612	792	10
YO	71	123	82	136	612	792	10
ME	84	123	95	136	612	792	10
PORTO	97	123	123	136	612	792	10
BIEM.	125	123	145	136	612	792	10
QUE	71	134	87	146	612	792	10
ME	89	134	100	146	612	792	10
VAS	102	134	116	146	612	792	10
AREGALAR.	118	134	160	146	612	792	10
TU	71	144	81	157	612	792	10
MAMA	83	144	105	157	612	792	10
ES	107	144	116	157	612	792	10
MI	118	144	127	157	612	792	10
ABUELA,	128	144	159	157	612	792	10
SE	162	144	171	157	612	792	10
YAMA	173	144	194	157	612	792	10
ANA.	195	144	212	157	612	792	10
FELIZ	73	155	93	168	612	792	10
2007	95	155	111	168	612	792	10
Eneyda	28	713	40	734	612	792	10
García	28	691	40	711	612	792	10
Ruiz,	28	674	40	689	612	792	10
Rosa	28	657	40	672	612	792	10
María	28	637	40	655	612	792	10
Tovar	28	617	40	634	612	792	10
y	28	611	40	615	612	792	10
Jeannette	28	577	40	609	612	792	10
Cecilia	28	555	40	575	612	792	10
Alezones	28	525	40	552	612	792	10
Padrón:	28	499	40	522	612	792	10
El	27	490	40	497	612	792	10
aprendizaje	27	450	40	488	612	792	10
de	27	439	40	448	612	792	10
la	27	432	40	437	612	792	10
lengua	27	407	40	430	612	792	10
escrita:	27	382	40	405	612	792	10
una	27	367	40	380	612	792	10
experiencia	27	327	40	365	612	792	10
desde	27	305	40	325	612	792	10
la	27	298	40	303	612	792	10
diversidad.	27	260	40	295	612	792	10
Muestra	79	177	106	190	612	792	10
7b:	108	177	118	190	612	792	10
“Cuento	122	177	149	190	612	792	10
escrito	151	177	172	190	612	792	10
de	175	177	183	190	612	792	10
manera	185	177	210	190	612	792	10
espontánea”	212	177	253	190	612	792	10
584	27	747	42	763	612	792	10
investigadora	307	62	361	75	612	792	10
y	364	62	369	75	612	792	10
le	371	62	379	75	612	792	10
solicitaron	381	62	423	75	612	792	10
a	426	62	430	75	612	792	10
ésta	433	62	449	75	612	792	10
que	451	62	466	75	612	792	10
les	468	62	479	75	612	792	10
permitiera	482	62	523	75	612	792	10
ha-	526	62	538	75	612	792	10
cer	307	74	320	87	612	792	10
sus	322	74	335	87	612	792	10
producciones	337	74	391	87	612	792	10
en	393	74	403	87	612	792	10
la	405	74	412	87	612	792	10
computadora.	415	74	470	87	612	792	10
Fecha:	330	98	358	111	612	792	10
21/11/2003:	363	98	411	111	612	792	10
Actividad:	416	98	459	111	612	792	10
“Imagino	463	98	501	111	612	792	10
y	506	98	511	111	612	792	10
luego	516	98	538	111	612	792	10
escribo”.	307	110	343	123	612	792	10
La	348	110	358	123	612	792	10
docente	363	110	394	123	612	792	10
le	398	110	405	123	612	792	10
presentó	410	110	444	123	612	792	10
la	448	110	455	123	612	792	10
actividad	460	110	496	123	612	792	10
a	501	110	505	123	612	792	10
Arturo,	509	110	538	123	612	792	10
“vamos	307	122	339	135	612	792	10
a	342	122	347	135	612	792	10
escuchar	350	122	386	135	612	792	10
una	389	122	404	135	612	792	10
música	408	122	436	135	612	792	10
instrumental,	439	122	492	135	612	792	10
tú	495	122	503	135	612	792	10
te	506	122	514	135	612	792	10
vas	517	122	530	135	612	792	10
a	533	122	538	135	612	792	10
poner	307	134	331	147	612	792	10
lo	334	134	342	147	612	792	10
mas	345	134	361	147	612	792	10
cómodo	364	134	396	147	612	792	10
que	399	134	414	147	612	792	10
puedas	417	134	445	147	612	792	10
y	448	134	453	147	612	792	10
vas	456	134	469	147	612	792	10
a	472	134	477	147	612	792	10
ir	481	134	487	147	612	792	10
imaginando	491	134	538	147	612	792	10
todo	307	146	325	159	612	792	10
lo	328	146	336	159	612	792	10
que	339	146	353	159	612	792	10
esa	356	146	370	159	612	792	10
música	373	146	401	159	612	792	10
te	404	146	411	159	612	792	10
inspire”	414	146	447	159	612	792	10
(Música	450	146	483	159	612	792	10
con	486	146	501	159	612	792	10
los	504	146	515	159	612	792	10
soni-	518	146	538	159	612	792	10
dos	307	158	321	171	612	792	10
de	324	158	333	171	612	792	10
los	335	158	347	171	612	792	10
delfines).	350	158	386	171	612	792	10
Arturo	388	158	415	171	612	792	10
se	417	158	426	171	612	792	10
acostó	428	158	454	171	612	792	10
en	456	158	465	171	612	792	10
el	468	158	475	171	612	792	10
piso	477	158	494	171	612	792	10
y	496	158	501	171	612	792	10
cerró	504	158	524	171	612	792	10
los	527	158	538	171	612	792	10
ojos,	307	170	327	183	612	792	10
luego	330	170	352	183	612	792	10
cuando	355	170	384	183	612	792	10
pasó	387	170	405	183	612	792	10
la	408	170	415	183	612	792	10
música,	418	170	449	183	612	792	10
la	452	170	460	183	612	792	10
docente	463	170	494	183	612	792	10
lo	497	170	504	183	612	792	10
invitó	507	170	531	183	612	792	10
a	534	170	538	183	612	792	10
levantarse,	307	182	350	195	612	792	10
él	354	182	361	195	612	792	10
estaba	364	182	389	195	612	792	10
emocionado	392	182	441	195	612	792	10
por	444	182	457	195	612	792	10
contar	460	182	485	195	612	792	10
lo	488	182	496	195	612	792	10
que	499	182	514	195	612	792	10
había	517	182	538	195	612	792	10
imaginado,	307	194	352	207	612	792	10
la	355	194	363	207	612	792	10
docente	366	194	397	207	612	792	10
lo	400	194	408	207	612	792	10
llevó	411	194	431	207	612	792	10
frente	435	194	458	207	612	792	10
al	461	194	468	207	612	792	10
computador	472	194	520	207	612	792	10
y	523	194	528	207	612	792	10
le	531	194	538	207	612	792	10
sugirió:	307	206	338	219	612	792	10
“todo	341	206	364	219	612	792	10
lo	367	206	375	219	612	792	10
que	378	206	393	219	612	792	10
me	396	206	408	219	612	792	10
quieras	411	206	441	219	612	792	10
contar	445	206	471	219	612	792	10
me	474	206	486	219	612	792	10
lo	489	206	497	219	612	792	10
dices	500	206	521	219	612	792	10
por	524	206	538	219	612	792	10
escrito”.	307	218	343	231	612	792	10
Arturo	346	218	373	231	612	792	10
se	376	218	384	231	612	792	10
mostró	388	218	415	231	612	792	10
emocionado	419	218	468	231	612	792	10
y	471	218	476	231	612	792	10
dio	479	218	492	231	612	792	10
inicio	495	218	518	231	612	792	10
a	522	218	526	231	612	792	10
su	529	218	538	231	612	792	10
producción	307	230	352	243	612	792	10
escribiendo	355	230	401	243	612	792	10
de	404	230	413	243	612	792	10
la	415	230	423	243	612	792	10
siguiente	425	230	461	243	612	792	10
manera:	464	230	496	243	612	792	10
Muestra	330	253	357	266	612	792	10
Nº	359	253	367	266	612	792	10
8.	369	253	375	266	612	792	10
Título:	377	253	397	266	612	792	10
En	400	253	409	266	612	792	10
una	411	253	423	266	612	792	10
playa	425	253	443	266	612	792	10
YO	319	275	329	287	612	792	10
ME	331	275	342	287	612	792	10
IMAJINE	344	275	373	287	612	792	10
QUE	375	275	391	287	612	792	10
ESTAVA	393	275	420	287	612	792	10
EN	422	275	432	287	612	792	10
UNA	434	275	449	287	612	792	10
PLAYA	451	275	473	287	612	792	10
Y	474	275	479	287	612	792	10
QUE	481	275	497	287	612	792	10
ESTABA	499	275	527	287	612	792	10
EN	319	286	329	298	612	792	10
UN	334	286	345	298	612	792	10
BOTE	348	286	368	298	612	792	10
Y	370	286	375	298	612	792	10
LOS	378	286	393	298	612	792	10
DEFINES	395	286	427	298	612	792	10
JUGABAN	430	286	465	298	612	792	10
CON	468	286	484	298	612	792	10
MIGO	487	286	506	298	612	792	10
Y	509	286	514	298	612	792	10
YO	516	286	527	298	612	792	10
ME	319	296	330	309	612	792	10
REAIA	333	296	355	309	612	792	10
(reía)	357	296	375	309	612	792	10
Y	380	296	385	309	612	792	10
EN	388	296	398	309	612	792	10
EL	401	296	410	309	612	792	10
CIELO	413	296	435	309	612	792	10
ESTAVAN	438	296	471	309	612	792	10
LAS	474	296	487	309	612	792	10
GAVIOTAS	490	296	527	309	612	792	10
VOLANDO	319	307	355	320	612	792	10
Y	357	307	362	320	612	792	10
YO	363	307	374	320	612	792	10
ESTAVA	376	307	404	320	612	792	10
FILIZ	405	307	423	320	612	792	10
(feliz)	425	307	443	320	612	792	10
FIN	319	318	331	330	612	792	10
EMMANUEL	319	329	361	341	612	792	10
Las	330	364	345	378	612	792	10
producciones	347	364	400	378	612	792	10
a	402	364	407	378	612	792	10
manuscrito	409	364	453	378	612	792	10
de	455	364	465	378	612	792	10
Arturo	466	364	493	378	612	792	10
eran	495	364	512	378	612	792	10
cortas	514	364	538	378	612	792	10
y	307	376	312	390	612	792	10
mostraba	315	376	352	390	612	792	10
poco	355	376	375	390	612	792	10
interés,	378	376	407	390	612	792	10
sin	410	376	422	390	612	792	10
embargo,	425	376	462	390	612	792	10
la	465	376	472	390	612	792	10
computadora	475	376	527	390	612	792	10
lo	531	376	538	390	612	792	10
motiva	307	388	335	402	612	792	10
y	337	388	342	402	612	792	10
le	345	388	352	402	612	792	10
ofrece	354	388	379	402	612	792	10
rapidez.	381	388	413	402	612	792	10
En	415	388	426	402	612	792	10
esta	429	388	444	402	612	792	10
muestra	446	388	478	402	612	792	10
se	480	388	488	402	612	792	10
evidencia	491	388	529	402	612	792	10
el	531	388	538	402	612	792	10
uso	307	400	321	414	612	792	10
de	324	400	334	414	612	792	10
imágenes	337	400	375	414	612	792	10
para	378	400	395	414	612	792	10
embellecer	398	400	442	414	612	792	10
su	445	400	454	414	612	792	10
producción,	457	400	505	414	612	792	10
no	508	400	518	414	612	792	10
obs-	521	400	538	414	612	792	10
tante,	307	412	329	426	612	792	10
obvia	333	412	355	426	612	792	10
algunos	358	412	389	426	612	792	10
detalles	392	412	423	426	612	792	10
como	426	412	448	426	612	792	10
los	451	412	463	426	612	792	10
signos	466	412	492	426	612	792	10
de	495	412	505	426	612	792	10
puntua-	508	412	538	426	612	792	10
ción,	307	424	327	438	612	792	10
presenta	330	424	364	438	612	792	10
omisión	367	424	399	438	612	792	10
y	403	424	408	438	612	792	10
transposición	411	424	464	438	612	792	10
de	468	424	477	438	612	792	10
algunas	480	424	511	438	612	792	10
letras,	514	424	538	438	612	792	10
lo	307	436	315	450	612	792	10
que	318	436	332	450	612	792	10
indica	334	436	359	450	612	792	10
que	361	436	376	450	612	792	10
aún	378	436	392	450	612	792	10
no	395	436	405	450	612	792	10
hace	407	436	425	450	612	792	10
uso	428	436	442	450	612	792	10
del	444	436	456	450	612	792	10
verificador	459	436	502	450	612	792	10
gramati-	504	436	538	450	612	792	10
cal	307	448	319	462	612	792	10
cuando	322	448	350	462	612	792	10
le	353	448	360	462	612	792	10
subraya	363	448	394	462	612	792	10
alguna	396	448	423	462	612	792	10
palabra.	425	448	457	462	612	792	10
TRANSCRIPCIÓN	68	507	129	520	612	792	10
DEL	131	507	146	520	612	792	10
TEXTO:	147	507	174	520	612	792	10
El	68	518	75	530	612	792	10
2006	76	518	93	530	612	792	10
presenta:	95	518	125	530	612	792	10
Hay	127	518	140	530	612	792	10
mucho	142	518	164	530	612	792	10
calor.	166	518	184	530	612	792	10
En	186	518	195	530	612	792	10
un	196	518	205	530	612	792	10
día	206	518	217	530	612	792	10
caluroso	218	518	246	530	612	792	10
papá	248	518	265	530	612	792	10
dio	266	518	276	530	612	792	10
una	68	528	80	541	612	792	10
idea	82	528	96	541	612	792	10
pero	99	528	113	541	612	792	10
no	115	528	124	541	612	792	10
funcionó.	126	528	156	541	612	792	10
Mamá	158	528	178	541	612	792	10
tuvo	180	528	194	541	612	792	10
una	196	528	209	541	612	792	10
idea	211	528	225	541	612	792	10
pero	227	528	242	541	612	792	10
no	244	528	252	541	612	792	10
funcio-	254	528	276	541	612	792	10
nó.	68	539	78	552	612	792	10
El	81	539	88	552	612	792	10
hermano	90	539	119	552	612	792	10
mayor	122	539	142	552	612	792	10
tuvo	145	539	159	552	612	792	10
una	162	539	174	552	612	792	10
idea,	177	539	193	552	612	792	10
la	195	539	201	552	612	792	10
idea,	204	539	220	552	612	792	10
tuvo	222	539	236	552	612	792	10
la	239	539	245	552	612	792	10
idea	247	539	261	552	612	792	10
y	264	539	268	552	612	792	10
sí	270	539	276	552	612	792	10
funcionó.	68	550	98	563	612	792	10
Era	100	550	112	563	612	792	10
ir	114	550	118	563	612	792	10
a	120	550	124	563	612	792	10
la	126	550	132	563	612	792	10
playa	134	550	151	563	612	792	10
ahí	153	550	164	563	612	792	10
comieron	166	550	196	563	612	792	10
y	198	550	202	563	612	792	10
nadaron	204	550	231	563	612	792	10
y	233	550	237	563	612	792	10
se	239	550	246	563	612	792	10
mojaron	249	550	275	563	612	792	10
En	79	574	90	587	612	792	10
este	93	574	108	587	612	792	10
caso,	111	574	131	587	612	792	10
se	134	574	142	587	612	792	10
observa	144	574	175	587	612	792	10
que	178	574	192	587	612	792	10
la	195	574	202	587	612	792	10
computadora	204	574	257	587	612	792	10
se	259	574	267	587	612	792	10
con-	270	574	288	587	612	792	10
vierte	57	586	79	599	612	792	10
en	82	586	91	599	612	792	10
el	93	586	101	599	612	792	10
lápiz	103	586	122	599	612	792	10
de	124	586	134	599	612	792	10
Emmanuel,	136	586	182	599	612	792	10
ya	184	586	194	599	612	792	10
que	196	586	210	599	612	792	10
su	213	586	221	599	612	792	10
dificultad	224	586	261	599	612	792	10
moto-	264	586	288	599	612	792	10
ra	57	598	64	611	612	792	10
no	67	598	77	611	612	792	10
le	80	598	87	611	612	792	10
permitía	90	598	123	611	612	792	10
escribir	126	598	156	611	612	792	10
de	158	598	168	611	612	792	10
una	171	598	185	611	612	792	10
manera	188	598	217	611	612	792	10
fluida.	220	598	245	611	612	792	10
Es	248	598	258	611	612	792	10
impor-	261	598	288	611	612	792	10
tante	57	610	76	623	612	792	10
destacar	80	610	112	623	612	792	10
que	116	610	130	623	612	792	10
cuando	134	610	163	623	612	792	10
Emmanuel	166	610	210	623	612	792	10
escribía	213	610	244	623	612	792	10
utilizando	248	610	288	623	612	792	10
lápiz,	57	622	79	635	612	792	10
manifestaba	82	622	131	635	612	792	10
cansancio,	134	622	176	635	612	792	10
porque	180	622	208	635	612	792	10
tenía	211	622	231	635	612	792	10
que	234	622	249	635	612	792	10
hacer	252	622	274	635	612	792	10
un	278	622	288	635	612	792	10
mayor	57	634	82	647	612	792	10
esfuerzo	85	634	119	647	612	792	10
físico,	121	634	146	647	612	792	10
mientras	149	634	183	647	612	792	10
que	186	634	200	647	612	792	10
cuando	203	634	231	647	612	792	10
trabajaba	234	634	271	647	612	792	10
con	273	634	288	647	612	792	10
la	57	646	64	659	612	792	10
computadora	67	646	119	659	612	792	10
lo	123	646	130	659	612	792	10
hacía	133	646	155	659	612	792	10
de	158	646	167	659	612	792	10
una	170	646	185	659	612	792	10
manera	188	646	217	659	612	792	10
placentera	221	646	262	659	612	792	10
y	265	646	270	659	612	792	10
con	273	646	288	659	612	792	10
agrado	57	658	84	671	612	792	10
demostrando	86	658	138	671	612	792	10
seguridad,	140	658	182	671	612	792	10
destrezas	184	658	221	671	612	792	10
y	223	658	228	671	612	792	10
habilidades	230	658	276	671	612	792	10
en	278	658	288	671	612	792	10
el	57	670	64	683	612	792	10
uso	66	670	80	683	612	792	10
de	82	670	92	683	612	792	10
la	94	670	101	683	612	792	10
computadora:	104	670	159	683	612	792	10
manejo	161	670	190	683	612	792	10
del	193	670	205	683	612	792	10
teclado,	207	670	239	683	612	792	10
acceso	241	670	267	683	612	792	10
a	270	670	274	683	612	792	10
las	276	670	288	683	612	792	10
imágenes,	57	682	97	695	612	792	10
entrar	99	682	123	695	612	792	10
y	125	682	130	695	612	792	10
salir	133	682	150	695	612	792	10
de	153	682	162	695	612	792	10
un	164	682	174	695	612	792	10
programa,	177	682	218	695	612	792	10
entre	220	682	240	695	612	792	10
otras.	243	682	265	695	612	792	10
En	79	706	90	719	612	792	10
otra	93	706	108	719	612	792	10
oportunidad,	111	706	162	719	612	792	10
Manuel	164	706	195	719	612	792	10
y	197	706	202	719	612	792	10
Arturo	204	706	231	719	612	792	10
encontraron	233	706	281	719	612	792	10
a	283	706	288	719	612	792	10
Emmanuel	57	718	100	731	612	792	10
trabajando	103	718	146	731	612	792	10
en	149	718	158	731	612	792	10
la	162	718	169	731	612	792	10
computadora	172	718	225	731	612	792	10
con	228	718	242	731	612	792	10
la	246	718	253	731	612	792	10
docente	256	718	288	731	612	792	10
Cassany	330	472	363	486	612	792	10
(2000)	368	472	394	486	612	792	10
afirma	399	472	424	486	612	792	10
que	429	472	443	486	612	792	10
los	447	472	459	486	612	792	10
docentes	463	472	498	486	612	792	10
debemos	503	472	538	486	612	792	10
aprovechar	307	484	352	498	612	792	10
el	354	484	361	498	612	792	10
recurso	364	484	393	498	612	792	10
de	396	484	405	498	612	792	10
la	407	484	415	498	612	792	10
computadora	417	484	469	498	612	792	10
para	471	484	489	498	612	792	10
trabajar	491	484	522	498	612	792	10
con	524	484	538	498	612	792	10
los	307	496	319	510	612	792	10
niños	323	496	344	510	612	792	10
y	348	496	353	510	612	792	10
niñas	357	496	378	510	612	792	10
el	382	496	389	510	612	792	10
uso	392	496	406	510	612	792	10
automático	410	496	454	510	612	792	10
de	458	496	468	510	612	792	10
los	471	496	483	510	612	792	10
verificadores	487	496	538	510	612	792	10
ortográficos,	307	508	358	522	612	792	10
correctores	360	508	405	522	612	792	10
estilísticos,	407	508	452	522	612	792	10
diccionarios	455	508	504	522	612	792	10
de	506	508	516	522	612	792	10
sinó-	518	508	538	522	612	792	10
nimos	307	520	332	534	612	792	10
y	336	520	341	534	612	792	10
antónimos	345	520	386	534	612	792	10
entre	390	520	410	534	612	792	10
otros	414	520	434	534	612	792	10
detalles	438	520	468	534	612	792	10
de	472	520	481	534	612	792	10
la	485	520	493	534	612	792	10
gramática.	496	520	538	534	612	792	10
Otra	307	532	325	546	612	792	10
de	328	532	337	546	612	792	10
las	340	532	351	546	612	792	10
situaciones	354	532	398	546	612	792	10
que	401	532	415	546	612	792	10
se	418	532	426	546	612	792	10
registran	429	532	464	546	612	792	10
como	466	532	488	546	612	792	10
importantes	491	532	538	546	612	792	10
dentro	307	544	333	558	612	792	10
de	337	544	346	558	612	792	10
esta	350	544	366	558	612	792	10
categoría	369	544	406	558	612	792	10
es	410	544	418	558	612	792	10
el	422	544	429	558	612	792	10
caso	433	544	451	558	612	792	10
de	454	544	464	558	612	792	10
Manuel,	468	544	501	558	612	792	10
al	505	544	512	558	612	792	10
inicio	516	544	538	558	612	792	10
de	307	556	317	570	612	792	10
la	320	556	327	570	612	792	10
investigación,	330	556	386	570	612	792	10
cuando	389	556	418	570	612	792	10
aún	421	556	435	570	612	792	10
le	438	556	445	570	612	792	10
costaba	448	556	478	570	612	792	10
realizar	481	556	511	570	612	792	10
textos	514	556	538	570	612	792	10
de	307	568	317	582	612	792	10
manera	320	568	349	582	612	792	10
espontánea,	352	568	399	582	612	792	10
le	402	568	409	582	612	792	10
solicitó	412	568	441	582	612	792	10
a	444	568	448	582	612	792	10
la	451	568	458	582	612	792	10
docente	461	568	492	582	612	792	10
que	495	568	510	582	612	792	10
le	512	568	520	582	612	792	10
per-	522	568	538	582	612	792	10
mitiera	307	580	336	594	612	792	10
escribir	339	580	369	594	612	792	10
en	372	580	381	594	612	792	10
la	384	580	391	594	612	792	10
computadora	394	580	447	594	612	792	10
y	450	580	455	594	612	792	10
de	458	580	467	594	612	792	10
esta	470	580	485	594	612	792	10
manera	488	580	518	594	612	792	10
él	521	580	528	594	612	792	10
le	531	580	538	594	612	792	10
podría	307	592	333	606	612	792	10
agregar	335	592	365	606	612	792	10
imágenes	368	592	405	606	612	792	10
a	408	592	412	606	612	792	10
sus	415	592	427	606	612	792	10
textos.	430	592	456	606	612	792	10
La	458	592	469	606	612	792	10
idea	471	592	488	606	612	792	10
fue	490	592	503	606	612	792	10
propicia	506	592	538	606	612	792	10
para	307	604	325	618	612	792	10
que	327	604	342	618	612	792	10
él	344	604	352	618	612	792	10
se	354	604	362	618	612	792	10
iniciara	365	604	395	618	612	792	10
en	398	604	407	618	612	792	10
la	410	604	417	618	612	792	10
escritura	420	604	454	618	612	792	10
espontánea,	457	604	503	618	612	792	10
ejemplo	506	604	538	618	612	792	10
de	307	616	317	630	612	792	10
esta	319	616	335	630	612	792	10
situación	337	616	374	630	612	792	10
se	376	616	384	630	612	792	10
muestra	387	616	419	630	612	792	10
a	421	616	425	630	612	792	10
continuación:	428	616	482	630	612	792	10
Fecha:	330	640	357	654	612	792	10
09/12/06:	360	640	399	654	612	792	10
Actividad.	402	640	444	654	612	792	10
“Escríbele	447	640	489	654	612	792	10
una	493	640	507	654	612	792	10
carta	511	640	530	654	612	792	10
a	534	640	538	654	612	792	10
un	307	652	317	666	612	792	10
amigo	321	652	346	666	612	792	10
especial”.	350	652	389	666	612	792	10
Manuel	392	652	423	666	612	792	10
se	426	652	435	666	612	792	10
sentó	438	652	459	666	612	792	10
frente	463	652	486	666	612	792	10
al	490	652	497	666	612	792	10
computa-	501	652	538	666	612	792	10
dor,	307	664	323	678	612	792	10
lo	326	664	334	678	612	792	10
encendió	337	664	373	678	612	792	10
y	376	664	381	678	612	792	10
de	384	664	394	678	612	792	10
inmediato	397	664	437	678	612	792	10
se	440	664	448	678	612	792	10
ubicó	452	664	474	678	612	792	10
en	477	664	486	678	612	792	10
el	490	664	497	678	612	792	10
programa	500	664	538	678	612	792	10
Word,	307	676	332	690	612	792	10
en	335	676	344	690	612	792	10
esa	347	676	360	690	612	792	10
oportunidad	363	676	412	690	612	792	10
él	415	676	422	690	612	792	10
le	425	676	432	690	612	792	10
decía	435	676	456	690	612	792	10
a	459	676	464	690	612	792	10
Emmanuel	467	676	510	690	612	792	10
lo	513	676	521	690	612	792	10
que	524	676	538	690	612	792	10
quería	307	688	332	702	612	792	10
escribir	335	688	365	702	612	792	10
y	367	688	372	702	612	792	10
Emmanuel	375	688	418	702	612	792	10
repetía	421	688	448	702	612	792	10
la	450	688	458	702	612	792	10
frase	460	688	479	702	612	792	10
una	482	688	496	702	612	792	10
y	499	688	504	702	612	792	10
otra	506	688	522	702	612	792	10
vez	524	688	538	702	612	792	10
hasta	307	700	328	714	612	792	10
que	330	700	345	714	612	792	10
Manuel	347	700	378	714	612	792	10
lograba	380	700	410	714	612	792	10
escribirla,	413	700	453	714	612	792	10
de	455	700	465	714	612	792	10
esta	467	700	483	714	612	792	10
manera	485	700	515	714	612	792	10
logró	517	700	538	714	612	792	10
escribir	307	712	337	726	612	792	10
así:	340	712	354	726	612	792	10
In	470	35	481	56	612	792	11
v	482	35	487	56	612	792	11
e	488	35	494	56	612	792	11
s	496	35	501	56	612	792	11
t	502	35	506	56	612	792	11
i	507	35	510	56	612	792	11
g	512	35	518	56	612	792	11
a	519	35	525	56	612	792	11
ci	526	35	536	56	612	792	11
ó	538	35	543	56	612	792	11
n	545	35	551	56	612	792	11
TRANSCRIPCIÓN	85	198	146	210	612	792	11
DEL	148	198	163	210	612	792	11
TEXTO:	164	198	191	210	612	792	11
Carta	85	208	103	221	612	792	11
para	105	208	120	221	612	792	11
el	122	208	128	221	612	792	11
niño	130	208	144	221	612	792	11
Jesús	146	208	165	221	612	792	11
Querido	85	219	111	232	612	792	11
niño	113	219	127	232	612	792	11
Jesús	129	219	149	232	612	792	11
te	151	219	157	232	612	792	11
quiero	159	219	179	232	612	792	11
pedir	181	219	198	232	612	792	11
un	200	219	208	232	612	792	11
carro	210	219	227	232	612	792	11
a	229	219	233	232	612	792	11
control	235	219	257	232	612	792	11
remoto,	259	219	284	232	612	792	11
un	85	230	93	243	612	792	11
muñeco	95	230	122	243	612	792	11
de	124	230	132	243	612	792	11
Yugi	134	230	148	243	612	792	11
Oh	150	230	160	243	612	792	11
y	162	230	166	243	612	792	11
muñeco	168	230	194	243	612	792	11
de	196	230	204	243	612	792	11
los	206	230	216	243	612	792	11
Powers	218	230	242	243	612	792	11
Ranger	245	230	269	243	612	792	11
Feliz	85	242	101	255	612	792	11
año	103	242	115	255	612	792	11
Aquí	96	278	116	291	612	792	11
se	119	278	127	291	612	792	11
evidencia	129	278	168	291	612	792	11
la	170	278	177	291	612	792	11
influencia	179	278	219	291	612	792	11
que	221	278	235	291	612	792	11
este	238	278	253	291	612	792	11
medio	255	278	280	291	612	792	11
tiene,	283	278	305	291	612	792	11
logrando	74	290	109	303	612	792	11
motivar	113	290	144	303	612	792	11
a	148	290	153	303	612	792	11
Manuel	157	290	187	303	612	792	11
que	191	290	206	303	612	792	11
al	209	290	217	303	612	792	11
principio	221	290	257	303	612	792	11
del	261	290	273	303	612	792	11
trabajo	277	290	305	303	612	792	11
presentaba	74	302	116	315	612	792	11
indiferencia	119	302	166	315	612	792	11
por	169	302	182	315	612	792	11
las	184	302	195	315	612	792	11
actividades	197	302	242	315	612	792	11
de	245	302	254	315	612	792	11
lectura	256	302	284	315	612	792	11
y	286	302	291	315	612	792	11
es-	293	302	305	315	612	792	11
critura.	74	314	102	327	612	792	11
Esto	105	314	123	327	612	792	11
nos	126	314	140	327	612	792	11
indica	143	314	167	327	612	792	11
que	170	314	185	327	612	792	11
es	188	314	196	327	612	792	11
una	199	314	213	327	612	792	11
herramienta	216	314	264	327	612	792	11
favorable	267	314	305	327	612	792	11
de	74	326	83	339	612	792	11
la	86	326	93	339	612	792	11
que	95	326	110	339	612	792	11
los	112	326	124	339	612	792	11
docentes	127	326	162	339	612	792	11
debemos	164	326	200	339	612	792	11
hacer	202	326	224	339	612	792	11
uso	226	326	240	339	612	792	11
para	243	326	260	339	612	792	11
enriquecer	262	326	305	339	612	792	11
las	74	338	85	351	612	792	11
experiencias	87	338	137	351	612	792	11
en	140	338	149	351	612	792	11
el	151	338	159	351	612	792	11
aula	161	338	178	351	612	792	11
de	180	338	190	351	612	792	11
clases,	192	338	218	351	612	792	11
al	221	338	228	351	612	792	11
mismo	230	338	258	351	612	792	11
tiempo	260	338	288	351	612	792	11
que	290	338	305	351	612	792	11
se	74	350	82	363	612	792	11
motiva	84	350	112	363	612	792	11
al	114	350	121	363	612	792	11
niño	123	350	141	363	612	792	11
y	143	350	148	363	612	792	11
a	149	350	154	363	612	792	11
la	156	350	163	363	612	792	11
niña	165	350	182	363	612	792	11
a	184	350	189	363	612	792	11
que	191	350	205	363	612	792	11
se	207	350	215	363	612	792	11
apropien	217	350	252	363	612	792	11
de	254	350	263	363	612	792	11
los	265	350	277	363	612	792	11
proce-	279	350	305	363	612	792	11
sos	74	362	86	375	612	792	11
de	89	362	98	375	612	792	11
lectura	100	362	127	375	612	792	11
y	129	362	134	375	612	792	11
escritura,	136	362	173	375	612	792	11
utilizando	175	362	215	375	612	792	11
los	217	362	229	375	612	792	11
recursos	231	362	264	375	612	792	11
que	266	362	281	375	612	792	11
tenga	283	362	305	375	612	792	11
a	74	374	78	387	612	792	11
la	81	374	88	387	612	792	11
mano	90	374	113	387	612	792	11
y	115	374	120	387	612	792	11
los	123	374	134	387	612	792	11
que	137	374	151	387	612	792	11
más	154	374	170	387	612	792	11
disfruta,	172	374	205	387	612	792	11
como	208	374	230	387	612	792	11
en	233	374	242	387	612	792	11
este	245	374	260	387	612	792	11
caso.	263	374	283	387	612	792	11
5.	74	408	82	426	612	792	11
Reflexiones	85	408	143	426	612	792	11
finales	146	408	180	426	612	792	11
Los	96	436	111	449	612	792	11
docentes	114	436	149	449	612	792	11
son	152	436	166	449	612	792	11
los	169	436	181	449	612	792	11
encargados	184	436	228	449	612	792	11
de	231	436	241	449	612	792	11
asumir	244	436	271	449	612	792	11
el	274	436	281	449	612	792	11
com-	284	436	305	449	612	792	11
promiso	74	448	106	461	612	792	11
de	109	448	119	461	612	792	11
prepararse	121	448	163	461	612	792	11
para	166	448	183	461	612	792	11
desarrollar	186	448	229	461	612	792	11
estrategias	231	448	274	461	612	792	11
que	276	448	291	461	612	792	11
les	293	448	305	461	612	792	11
permitan	74	460	109	473	612	792	11
abordar	112	460	142	473	612	792	11
la	144	460	152	473	612	792	11
integración	154	460	199	473	612	792	11
de	201	460	211	473	612	792	11
los	213	460	225	473	612	792	11
niños	227	460	249	473	612	792	11
y	251	460	256	473	612	792	11
niñas	258	460	279	473	612	792	11
desde	282	460	305	473	612	792	11
todas	74	472	95	485	612	792	11
las	98	472	109	485	612	792	11
áreas	112	472	133	485	612	792	11
del	136	472	148	485	612	792	11
desarrollo.	152	472	194	485	612	792	11
Se	197	472	207	485	612	792	11
persigue	210	472	244	485	612	792	11
ofrecerles	248	472	287	485	612	792	11
una	290	472	305	485	612	792	11
atención	74	484	108	497	612	792	11
integral	111	484	142	497	612	792	11
que	146	484	160	497	612	792	11
les	164	484	175	497	612	792	11
permita	179	484	210	497	612	792	11
alcanzar	214	484	247	497	612	792	11
con	251	484	265	497	612	792	11
éxito	269	484	289	497	612	792	11
los	293	484	305	497	612	792	11
objetivos	74	496	110	509	612	792	11
planteados	113	496	156	509	612	792	11
en	159	496	169	509	612	792	11
el	172	496	179	509	612	792	11
sistema	182	496	212	509	612	792	11
educativo,	215	496	256	509	612	792	11
y	260	496	265	509	612	792	11
la	268	496	275	509	612	792	11
misma	278	496	305	509	612	792	11
ha	74	508	83	521	612	792	11
de	86	508	95	521	612	792	11
incluir	98	508	124	521	612	792	11
el	127	508	134	521	612	792	11
aprendizaje	137	508	183	521	612	792	11
de	186	508	195	521	612	792	11
la	198	508	205	521	612	792	11
lengua	208	508	235	521	612	792	11
escrita.	238	508	266	521	612	792	11
Para	269	508	287	521	612	792	11
ello	290	508	305	521	612	792	11
es	74	520	82	533	612	792	11
necesario	85	520	123	533	612	792	11
ofrecer	126	520	154	533	612	792	11
oportunidades	158	520	214	533	612	792	11
de	217	520	227	533	612	792	11
interactuar	230	520	273	533	612	792	11
con	276	520	290	533	612	792	11
di-	293	520	305	533	612	792	11
ferentes	74	532	105	545	612	792	11
materiales	107	532	149	545	612	792	11
escritos	151	532	181	545	612	792	11
y	183	532	188	545	612	792	11
de	191	532	200	545	612	792	11
construir	202	532	238	545	612	792	11
su	240	532	249	545	612	792	11
propio	251	532	277	545	612	792	11
apren-	279	532	305	545	612	792	11
dizaje	74	544	98	557	612	792	11
con	100	544	115	557	612	792	11
experiencias	117	544	167	557	612	792	11
significativas.	170	544	225	557	612	792	11
Esta	96	568	114	581	612	792	11
integración	117	568	162	581	612	792	11
requiere	165	568	197	581	612	792	11
del	200	568	213	581	612	792	11
complemento	216	568	270	581	612	792	11
a	273	568	278	581	612	792	11
través	281	568	305	581	612	792	11
de	74	580	83	593	612	792	11
la	86	580	93	593	612	792	11
atención	96	580	130	593	612	792	11
individualizada,	132	580	196	593	612	792	11
que	199	580	213	593	612	792	11
puede	216	580	240	593	612	792	11
servir	243	580	265	593	612	792	11
de	268	580	277	593	612	792	11
apoyo	280	580	305	593	612	792	11
para	74	592	91	605	612	792	11
el	95	592	102	605	612	792	11
desempeño	105	592	150	605	612	792	11
exitoso	154	592	183	605	612	792	11
del	186	592	199	605	612	792	11
niño	202	592	220	605	612	792	11
y	224	592	229	605	612	792	11
la	232	592	239	605	612	792	11
niña	243	592	260	605	612	792	11
durante	264	592	294	605	612	792	11
el	297	592	305	605	612	792	11
año	74	604	88	617	612	792	11
escolar.	91	604	122	617	612	792	11
Esto	125	604	142	617	612	792	11
en	146	604	155	617	612	792	11
virtud	158	604	182	617	612	792	11
de	185	604	195	617	612	792	11
que	198	604	212	617	612	792	11
no	215	604	225	617	612	792	11
siempre	228	604	260	617	612	792	11
el	263	604	270	617	612	792	11
docente	273	604	305	617	612	792	11
puede	74	616	98	629	612	792	11
atender	100	616	129	629	612	792	11
de	132	616	141	629	612	792	11
forma	143	616	167	629	612	792	11
integral	170	616	200	629	612	792	11
al	202	616	210	629	612	792	11
niño	212	616	230	629	612	792	11
y	232	616	237	629	612	792	11
la	239	616	247	629	612	792	11
niña	249	616	266	629	612	792	11
con	268	616	283	629	612	792	11
NEE	285	616	305	629	612	792	11
debido	74	628	101	641	612	792	11
a	104	628	108	641	612	792	11
la	111	628	118	641	612	792	11
atención	121	628	155	641	612	792	11
del	157	628	169	641	612	792	11
grupo	172	628	195	641	612	792	11
en	198	628	208	641	612	792	11
general.	210	628	242	641	612	792	11
Se	245	628	255	641	612	792	11
ha	258	628	267	641	612	792	11
de	270	628	279	641	612	792	11
evitar	282	628	305	641	612	792	11
la	74	640	81	653	612	792	11
desincorporación	85	640	154	653	612	792	11
del	158	640	170	653	612	792	11
niño	174	640	191	653	612	792	11
y	195	640	200	653	612	792	11
la	204	640	211	653	612	792	11
niña	215	640	232	653	612	792	11
a	236	640	241	653	612	792	11
las	245	640	256	653	612	792	11
actividades	260	640	305	653	612	792	11
diarias,	74	652	103	665	612	792	11
ofreciéndole	107	652	157	665	612	792	11
la	161	652	168	665	612	792	11
oportunidad	172	652	220	665	612	792	11
de	224	652	233	665	612	792	11
participar	237	652	276	665	612	792	11
en	280	652	289	665	612	792	11
se-	293	652	305	665	612	792	11
siones	74	664	99	677	612	792	11
breves	101	664	127	677	612	792	11
de	130	664	139	677	612	792	11
atención	142	664	176	677	612	792	11
individualizada	178	664	240	677	612	792	11
que	242	664	257	677	612	792	11
le	259	664	267	677	612	792	11
permitan	269	664	305	677	612	792	11
al	74	676	81	689	612	792	11
docente	85	676	116	689	612	792	11
facilitar	119	676	150	689	612	792	11
espacios	154	676	188	689	612	792	11
en	192	676	201	689	612	792	11
los	205	676	216	689	612	792	11
que	220	676	235	689	612	792	11
pueda	238	676	262	689	612	792	11
promover	266	676	305	689	612	792	11
el	74	688	81	701	612	792	11
desarrollo	85	688	125	701	612	792	11
de	128	688	138	701	612	792	11
las	141	688	152	701	612	792	11
áreas	156	688	177	701	612	792	11
en	180	688	190	701	612	792	11
las	193	688	204	701	612	792	11
que	208	688	222	701	612	792	11
encuentra	226	688	265	701	612	792	11
dificulta-	268	688	305	701	612	792	11
des.	74	700	90	713	612	792	11
En	93	700	104	713	612	792	11
el	107	700	114	713	612	792	11
caso	117	700	135	713	612	792	11
específico	138	700	178	713	612	792	11
de	181	700	190	713	612	792	11
la	193	700	200	713	612	792	11
lengua	203	700	230	713	612	792	11
escrita,	233	700	261	713	612	792	11
se	264	700	273	713	612	792	11
plantea	276	700	305	713	612	792	11
participar	74	712	112	725	612	792	11
en	115	712	125	725	612	792	11
experiencias	128	712	178	725	612	792	11
en	181	712	190	725	612	792	11
las	194	712	205	725	612	792	11
que	208	712	222	725	612	792	11
pueda	225	712	249	725	612	792	11
enfrentarse	253	712	297	725	612	792	11
a	300	712	305	725	612	792	11
sus	74	724	86	737	612	792	11
hipótesis	90	724	126	737	612	792	11
en	130	724	139	737	612	792	11
la	143	724	150	737	612	792	11
medida	154	724	183	737	612	792	11
en	187	724	197	737	612	792	11
que	200	724	215	737	612	792	11
el	219	724	226	737	612	792	11
docente	230	724	261	737	612	792	11
le	265	724	272	737	612	792	11
plantee	276	724	305	737	612	792	11
Se	347	90	357	103	612	792	11
hace	359	90	378	103	612	792	11
necesario	380	90	418	103	612	792	11
que	420	90	435	103	612	792	11
las	437	90	448	103	612	792	11
situaciones	450	90	495	103	612	792	11
ofrecidas	497	90	534	103	612	792	11
en	536	90	546	103	612	792	11
la	548	90	555	103	612	792	11
atención	324	102	358	115	612	792	11
individualizada	361	102	423	115	612	792	11
puedan	425	102	454	115	612	792	11
relacionarse	457	102	505	115	612	792	11
con	508	102	522	115	612	792	11
las	525	102	536	115	612	792	11
pro-	539	102	555	115	612	792	11
puestas	324	114	354	127	612	792	11
planificadas	357	114	405	127	612	792	11
por	408	114	421	127	612	792	11
la	425	114	432	127	612	792	11
docente	435	114	466	127	612	792	11
del	469	114	482	127	612	792	11
grado,	485	114	510	127	612	792	11
de	513	114	523	127	612	792	11
manera	526	114	555	127	612	792	11
que	324	126	339	139	612	792	11
no	341	126	351	139	612	792	11
esté	353	126	369	139	612	792	11
descontextualizada	371	126	447	139	612	792	11
del	449	126	461	139	612	792	11
tema	463	126	483	139	612	792	11
que	485	126	499	139	612	792	11
se	501	126	509	139	612	792	11
esté	512	126	527	139	612	792	11
tratan-	529	126	555	139	612	792	11
do	324	138	334	151	612	792	11
en	337	138	346	151	612	792	11
clases.	349	138	375	151	612	792	11
Sin	378	138	391	151	612	792	11
embargo,	394	138	431	151	612	792	11
esto	434	138	450	151	612	792	11
no	452	138	462	151	612	792	11
niega	465	138	487	151	612	792	11
la	489	138	496	151	612	792	11
posibilidad	499	138	543	151	612	792	11
de	546	138	555	151	612	792	11
programar	324	150	366	163	612	792	11
acciones	368	150	403	163	612	792	11
didácticas	405	150	445	163	612	792	11
que	447	150	462	163	612	792	11
puedan	464	150	493	163	612	792	11
ser	495	150	507	163	612	792	11
diferentes	509	150	549	163	612	792	11
a	551	150	555	163	612	792	11
las	324	162	336	175	612	792	11
planteadas	338	162	380	175	612	792	11
en	382	162	392	175	612	792	11
el	394	162	401	175	612	792	11
aula,	404	162	423	175	612	792	11
pero	425	162	443	175	612	792	11
que	445	162	460	175	612	792	11
satisfagan	462	162	502	175	612	792	11
las	504	162	515	175	612	792	11
necesida-	518	162	555	175	612	792	11
des	324	174	338	187	612	792	11
e	340	174	345	187	612	792	11
intereses	348	174	383	187	612	792	11
de	385	174	395	187	612	792	11
los	397	174	409	187	612	792	11
niños	412	174	433	187	612	792	11
y	436	174	441	187	612	792	11
niñas,	444	174	467	187	612	792	11
tal	470	174	480	187	612	792	11
como	483	174	505	187	612	792	11
sucedió	508	174	538	187	612	792	11
con	541	174	555	187	612	792	11
las	324	186	336	199	612	792	11
actividades	338	186	383	199	612	792	11
de	386	186	395	199	612	792	11
la	397	186	405	199	612	792	11
propuesta	407	186	446	199	612	792	11
Leo,	449	186	467	199	612	792	11
escribo	469	186	498	199	612	792	11
y	500	186	505	199	612	792	11
juego.	508	186	533	199	612	792	11
A	347	210	354	223	612	792	11
lo	357	210	365	223	612	792	11
largo	368	210	388	223	612	792	11
de	391	210	400	223	612	792	11
la	404	210	411	223	612	792	11
propuesta	414	210	453	223	612	792	11
pedagógica	456	210	501	223	612	792	11
se	504	210	513	223	612	792	11
logró	516	210	537	223	612	792	11
evi-	540	210	555	223	612	792	11
denciar	324	222	354	235	612	792	11
la	358	222	365	235	612	792	11
importancia	369	222	417	235	612	792	11
de	421	222	431	235	612	792	11
la	435	222	442	235	612	792	11
cooperación	446	222	495	235	612	792	11
en	499	222	509	235	612	792	11
el	513	222	520	235	612	792	11
proceso	524	222	555	235	612	792	11
de	324	234	334	247	612	792	11
aprendizaje	338	234	384	247	612	792	11
de	388	234	398	247	612	792	11
la	402	234	409	247	612	792	11
lengua	413	234	440	247	612	792	11
escrita,	444	234	472	247	612	792	11
lográndose	476	234	520	247	612	792	11
grandes	524	234	555	247	612	792	11
avances	324	246	356	259	612	792	11
entre	358	246	378	259	612	792	11
los	381	246	392	259	612	792	11
niños	395	246	416	259	612	792	11
y	419	246	424	259	612	792	11
niñas	426	246	447	259	612	792	11
que	449	246	464	259	612	792	11
ya	466	246	476	259	612	792	11
leían	478	246	497	259	612	792	11
de	500	246	509	259	612	792	11
forma	511	246	535	259	612	792	11
con-	538	246	555	259	612	792	11
vencional	324	258	363	271	612	792	11
y	366	258	371	271	612	792	11
los	374	258	385	271	612	792	11
que	388	258	402	271	612	792	11
se	405	258	413	271	612	792	11
bloqueaban	416	258	462	271	612	792	11
ante	465	258	481	271	612	792	11
estos	484	258	504	271	612	792	11
procesos,	507	258	544	271	612	792	11
se	547	258	555	271	612	792	11
apoyaban	324	270	363	283	612	792	11
y	365	270	370	283	612	792	11
se	373	270	381	283	612	792	11
motivaban	384	270	426	283	612	792	11
entre	429	270	449	283	612	792	11
sí,	451	270	461	283	612	792	11
lo	463	270	471	283	612	792	11
que	474	270	488	283	612	792	11
generó	491	270	518	283	612	792	11
un	520	270	530	283	612	792	11
clima	533	270	555	283	612	792	11
de	324	282	334	295	612	792	11
confianza	336	282	375	295	612	792	11
y	377	282	382	295	612	792	11
de	385	282	394	295	612	792	11
ayuda	397	282	421	295	612	792	11
mutua	423	282	448	295	612	792	11
positiva.	451	282	485	295	612	792	11
Otro	347	306	365	319	612	792	11
aspecto	368	306	398	319	612	792	11
fundamental	401	306	451	319	612	792	11
de	454	306	463	319	612	792	11
la	466	306	473	319	612	792	11
investigación	476	306	530	319	612	792	11
fue	532	306	545	319	612	792	11
el	548	306	555	319	612	792	11
uso	324	318	338	331	612	792	11
de	340	318	350	331	612	792	11
la	352	318	359	331	612	792	11
computadora.	361	318	416	331	612	792	11
Este	418	318	436	331	612	792	11
recurso	438	318	467	331	612	792	11
permitió	469	318	503	331	612	792	11
que	505	318	520	331	612	792	11
aquellos	522	318	555	331	612	792	11
niños	324	330	346	343	612	792	11
y	349	330	354	343	612	792	11
niñas	356	330	377	343	612	792	11
que	380	330	394	343	612	792	11
presentaban	397	330	444	343	612	792	11
bloqueos	447	330	483	343	612	792	11
en	486	330	495	343	612	792	11
la	498	330	505	343	612	792	11
escritura	507	330	542	343	612	792	11
lo-	544	330	555	343	612	792	11
graran	324	342	350	355	612	792	11
fluir	352	342	369	355	612	792	11
en	371	342	381	355	612	792	11
sus	383	342	396	355	612	792	11
producciones	398	342	451	355	612	792	11
con	454	342	468	355	612	792	11
mayor	470	342	496	355	612	792	11
espontaneidad	498	342	555	355	612	792	11
y	324	354	329	367	612	792	11
seguridad.	332	354	373	367	612	792	11
De	376	354	387	367	612	792	11
igual	390	354	410	367	612	792	11
forma,	412	354	439	367	612	792	11
fue	441	354	454	367	612	792	11
de	456	354	466	367	612	792	11
ayuda	468	354	492	367	612	792	11
para	494	354	512	367	612	792	11
conocer	514	354	546	367	612	792	11
el	548	354	555	367	612	792	11
proceso	324	366	356	379	612	792	11
seguido	359	366	390	379	612	792	11
por	393	366	407	379	612	792	11
el	410	366	417	379	612	792	11
niño	420	366	438	379	612	792	11
que	442	366	456	379	612	792	11
presentaba	459	366	502	379	612	792	11
compromiso	505	366	555	379	612	792	11
motor	324	378	348	391	612	792	11
lo	352	378	359	391	612	792	11
que	363	378	377	391	612	792	11
le	380	378	388	391	612	792	11
impedía	391	378	423	391	612	792	11
utilizar	427	378	455	391	612	792	11
el	458	378	465	391	612	792	11
lápiz	469	378	488	391	612	792	11
para	491	378	509	391	612	792	11
su	512	378	521	391	612	792	11
produc-	524	378	555	391	612	792	11
ción	324	390	342	403	612	792	11
escrita.	344	390	373	403	612	792	11
En	347	414	358	427	612	792	11
lo	362	414	370	427	612	792	11
que	374	414	388	427	612	792	11
se	392	414	400	427	612	792	11
refiere	404	414	429	427	612	792	11
al	433	414	440	427	612	792	11
aspecto	444	414	474	427	612	792	11
socioemocional,	478	414	543	427	612	792	11
se	547	414	555	427	612	792	11
pudo	324	426	344	439	612	792	11
evidenciar	348	426	389	439	612	792	11
que	393	426	407	439	612	792	11
en	410	426	420	439	612	792	11
la	423	426	430	439	612	792	11
medida	433	426	463	439	612	792	11
en	466	426	475	439	612	792	11
que	479	426	493	439	612	792	11
los	496	426	508	439	612	792	11
niños	511	426	533	439	612	792	11
y	536	426	541	439	612	792	11
ni-	544	426	555	439	612	792	11
ñas	324	438	338	451	612	792	11
alcanzaban	342	438	387	451	612	792	11
mayores	391	438	425	451	612	792	11
competencias	429	438	484	451	612	792	11
lingüísticas	488	438	534	451	612	792	11
iban	538	438	555	451	612	792	11
demostrando	324	450	376	463	612	792	11
mayor	379	450	405	463	612	792	11
seguridad	408	450	446	463	612	792	11
en	449	450	459	463	612	792	11
sus	462	450	475	463	612	792	11
capacidades.	478	450	528	463	612	792	11
Igual-	531	450	555	463	612	792	11
mente,	324	462	351	475	612	792	11
se	355	462	363	475	612	792	11
generaba	367	462	403	475	612	792	11
un	406	462	416	475	612	792	11
clima	420	462	442	475	612	792	11
de	445	462	455	475	612	792	11
confianza	458	462	497	475	612	792	11
entre	500	462	520	475	612	792	11
ellos	524	462	542	475	612	792	11
en	546	462	555	475	612	792	11
relación	324	474	357	487	612	792	11
con	359	474	374	487	612	792	11
lo	376	474	384	487	612	792	11
que	386	474	401	487	612	792	11
eran	403	474	421	487	612	792	11
capaces	423	474	454	487	612	792	11
de	457	474	466	487	612	792	11
hacer.	469	474	492	487	612	792	11
Esto	495	474	512	487	612	792	11
les	515	474	526	487	612	792	11
permi-	529	474	555	487	612	792	11
tió	324	486	335	499	612	792	11
disminuir	338	486	377	499	612	792	11
significativamente	380	486	454	499	612	792	11
el	457	486	464	499	612	792	11
nivel	468	486	488	499	612	792	11
de	491	486	501	499	612	792	11
angustia	504	486	537	499	612	792	11
que	541	486	555	499	612	792	11
manifestaban	324	498	378	511	612	792	11
al	381	498	388	511	612	792	11
iniciar	391	498	416	511	612	792	11
la	419	498	427	511	612	792	11
investigación	430	498	483	511	612	792	11
cuando	486	498	515	511	612	792	11
no	518	498	528	511	612	792	11
tenían	531	498	555	511	612	792	11
competencias	324	510	379	523	612	792	11
para	382	510	399	523	612	792	11
responder	402	510	441	523	612	792	11
ante	444	510	461	523	612	792	11
alguna	463	510	490	523	612	792	11
actividad	493	510	529	523	612	792	11
deter-	532	510	555	523	612	792	11
minada.	324	522	356	535	612	792	11
La	347	546	358	559	612	792	11
actitud	361	546	388	559	612	792	11
frente	391	546	415	559	612	792	11
a	418	546	422	559	612	792	11
la	426	546	433	559	612	792	11
lengua	436	546	463	559	612	792	11
escrita	466	546	492	559	612	792	11
fue	495	546	508	559	612	792	11
cambiando	511	546	555	559	612	792	11
ya	324	558	334	571	612	792	11
que	337	558	351	571	612	792	11
en	355	558	364	571	612	792	11
los	367	558	379	571	612	792	11
primeros	382	558	417	571	612	792	11
encuentros	421	558	464	571	612	792	11
algunos	467	558	498	571	612	792	11
niños	501	558	523	571	612	792	11
y	526	558	531	571	612	792	11
niñas	534	558	555	571	612	792	11
manifestaban	324	570	378	583	612	792	11
que	380	570	395	583	612	792	11
no	398	570	408	583	612	792	11
sabían	410	570	436	583	612	792	11
escribir	439	570	469	583	612	792	11
ni	471	570	479	583	612	792	11
leer,	482	570	499	583	612	792	11
otros	501	570	521	583	612	792	11
evadían	524	570	555	583	612	792	11
las	324	582	336	595	612	792	11
actividades	340	582	385	595	612	792	11
relacionadas	389	582	439	595	612	792	11
con	443	582	457	595	612	792	11
la	461	582	468	595	612	792	11
escritura	472	582	507	595	612	792	11
espontánea	511	582	555	595	612	792	11
y	324	594	329	607	612	792	11
se	333	594	341	607	612	792	11
inclinaban	345	594	386	607	612	792	11
más	390	594	406	607	612	792	11
a	409	594	414	607	612	792	11
escuchar	417	594	452	607	612	792	11
los	455	594	467	607	612	792	11
cuentos.	470	594	503	607	612	792	11
Los	507	594	522	607	612	792	11
niños	525	594	547	607	612	792	11
y	550	594	555	607	612	792	11
niñas	324	606	346	619	612	792	11
lograron	348	606	382	619	612	792	11
utilizar	384	606	412	619	612	792	11
la	414	606	421	619	612	792	11
lengua	423	606	450	619	612	792	11
escrita	452	606	478	619	612	792	11
con	481	606	495	619	612	792	11
diferentes	497	606	537	619	612	792	11
pro-	539	606	555	619	612	792	11
pósitos,	324	618	355	631	612	792	11
organizar	358	618	396	631	612	792	11
el	399	618	406	631	612	792	11
trabajo	409	618	437	631	612	792	11
diario,	440	618	466	631	612	792	11
avanzar	469	618	500	631	612	792	11
dentro	503	618	528	631	612	792	11
de	531	618	541	631	612	792	11
los	544	618	555	631	612	792	11
niveles	324	630	353	643	612	792	11
de	356	630	366	643	612	792	11
la	369	630	376	643	612	792	11
lengua	380	630	407	643	612	792	11
escrita.	410	630	439	643	612	792	11
La	442	630	453	643	612	792	11
propuesta	456	630	495	643	612	792	11
les	499	630	510	643	612	792	11
permitió	513	630	547	643	612	792	11
a	551	630	555	643	612	792	11
los	324	642	336	655	612	792	11
niños	339	642	361	655	612	792	11
y	364	642	369	655	612	792	11
niñas	372	642	393	655	612	792	11
apropiarse	397	642	438	655	612	792	11
de	442	642	451	655	612	792	11
los	454	642	466	655	612	792	11
procesos	469	642	504	655	612	792	11
de	507	642	517	655	612	792	11
lectura	520	642	547	655	612	792	11
y	550	642	555	655	612	792	11
escritura	324	654	359	667	612	792	11
de	361	654	371	667	612	792	11
una	373	654	388	667	612	792	11
manera	390	654	420	667	612	792	11
favorable.	422	654	462	667	612	792	11
El	347	678	356	691	612	792	11
compromiso	359	678	409	691	612	792	11
del	412	678	424	691	612	792	11
docente	427	678	459	691	612	792	11
va	462	678	471	691	612	792	11
más	474	678	490	691	612	792	11
allá	493	678	508	691	612	792	11
de	511	678	520	691	612	792	11
la	523	678	531	691	612	792	11
acep-	534	678	555	691	612	792	11
tación	324	690	349	703	612	792	11
del	351	690	364	703	612	792	11
niño	366	690	384	703	612	792	11
y	387	690	392	703	612	792	11
la	394	690	401	703	612	792	11
niña	404	690	421	703	612	792	11
en	424	690	433	703	612	792	11
el	436	690	443	703	612	792	11
aula,	446	690	465	703	612	792	11
requiere	468	690	500	703	612	792	11
que	503	690	517	703	612	792	11
se	520	690	528	703	612	792	11
propi-	531	690	555	703	612	792	11
cie	324	702	336	715	612	792	11
un	339	702	349	715	612	792	11
trabajo	352	702	380	715	612	792	11
en	383	702	393	715	612	792	11
equipo	396	702	423	715	612	792	11
entre	426	702	446	715	612	792	11
familiares,	449	702	491	715	612	792	11
compañeros	494	702	543	715	612	792	11
de	546	702	555	715	612	792	11
trabajo	324	714	352	727	612	792	11
y	355	714	360	727	612	792	11
otros	363	714	383	727	612	792	11
miembros	386	714	426	727	612	792	11
de	429	714	439	727	612	792	11
la	442	714	449	727	612	792	11
comunidad	452	714	496	727	612	792	11
educativa.	499	714	540	727	612	792	11
Un	543	714	555	727	612	792	11
EDUCERE	574	709	586	735	612	792	11
•	574	705	586	707	612	792	11
I	574	700	586	702	612	792	11
n	574	696	586	699	612	792	11
v	574	692	586	695	612	792	11
e	574	688	586	691	612	792	11
s	574	684	586	687	612	792	11
t	574	680	586	683	612	792	11
i	574	677	586	679	612	792	11
g	574	673	586	676	612	792	11
a	574	669	586	672	612	792	11
c	574	665	586	668	612	792	11
i	574	662	586	664	612	792	11
ó	574	658	586	661	612	792	11
n	574	654	586	657	612	792	11
a	574	647	586	651	612	792	11
r	574	643	586	646	612	792	11
b	574	639	586	642	612	792	11
i	574	636	586	638	612	792	11
t	574	633	586	635	612	792	11
r	574	629	586	632	612	792	11
a	574	624	586	628	612	792	11
d	574	620	586	623	612	792	11
a	574	616	586	619	612	792	11
•	574	611	586	613	612	792	11
ISSN:	573	587	586	606	612	792	11
1316	573	569	586	584	612	792	11
-	573	564	586	566	612	792	11
4910	573	545	586	562	612	792	11
•	573	541	586	543	612	792	11
Año	573	523	586	536	612	792	11
12,	573	511	586	521	612	792	11
Nº	573	500	586	509	612	792	11
42	573	490	586	498	612	792	11
•	573	485	586	488	612	792	11
Julio	573	467	586	483	612	792	11
-	573	463	586	465	612	792	11
Agosto	573	437	586	461	612	792	11
-	573	433	586	435	612	792	11
Septiembre,	573	390	586	431	612	792	11
2008,	573	368	586	388	612	792	11
2008	573	349	586	366	612	792	11
•	573	345	586	347	612	792	11
575	573	330	586	342	612	792	11
-	573	326	586	328	612	792	11
587.	573	309	586	323	612	792	11
Muestra	74	60	100	73	612	792	11
Nº	102	60	110	73	612	792	11
3.	112	60	119	73	612	792	11
Carta	121	60	139	73	612	792	11
al	141	60	147	73	612	792	11
Niño	149	60	164	73	612	792	11
Jesús.	166	60	187	73	612	792	11
conflictos	324	54	363	67	612	792	11
que	367	54	381	67	612	792	11
le	384	54	391	67	612	792	11
permitan	395	54	430	67	612	792	11
avanzar	433	54	464	67	612	792	11
a	468	54	472	67	612	792	11
otros	475	54	495	67	612	792	11
niveles	498	54	527	67	612	792	11
de	530	54	539	67	612	792	11
co-	543	54	555	67	612	792	11
nocimiento.	324	66	372	79	612	792	11
585	572	747	586	763	612	792	11
I	70	35	73	56	612	792	12
n	74	35	80	56	612	792	12
v	82	35	86	56	612	792	12
e	88	35	94	56	612	792	12
s	95	35	100	56	612	792	12
t	102	35	105	56	612	792	12
i	107	35	110	56	612	792	12
g	111	35	117	56	612	792	12
a	119	35	124	56	612	792	12
ci	126	35	136	56	612	792	12
ó	137	35	143	56	612	792	12
n	144	35	150	56	612	792	12
docente	57	66	88	79	612	792	12
que	90	66	105	79	612	792	12
tome	108	66	128	79	612	792	12
la	130	66	137	79	612	792	12
iniciativa,	140	66	180	79	612	792	12
que	182	66	197	79	612	792	12
establezca	199	66	241	79	612	792	12
trabajos	243	66	275	79	612	792	12
cooperativos	278	66	329	79	612	792	12
entre	331	66	351	79	612	792	12
grupos	354	66	381	79	612	792	12
de	384	66	393	79	612	792	12
niños	396	66	418	79	612	792	12
y	420	66	425	79	612	792	12
que	57	78	71	91	612	792	12
no	74	78	84	91	612	792	12
descarte	87	78	120	91	612	792	12
la	123	78	130	91	612	792	12
posibilidad	133	78	177	91	612	792	12
de	180	78	190	91	612	792	12
presentar	193	78	229	91	612	792	12
actividades	232	78	277	91	612	792	12
especiales	280	78	321	91	612	792	12
o	324	78	329	91	612	792	12
complementarias	332	78	400	91	612	792	12
como	403	78	425	91	612	792	12
las	57	90	68	103	612	792	12
que	70	90	84	103	612	792	12
se	86	90	95	103	612	792	12
plantean	97	90	131	103	612	792	12
en	133	90	142	103	612	792	12
esta	144	90	160	103	612	792	12
investigación	162	90	215	103	612	792	12
con	217	90	231	103	612	792	12
el	233	90	241	103	612	792	12
fin	243	90	253	103	612	792	12
de	255	90	265	103	612	792	12
ayudar	267	90	294	103	612	792	12
a	296	90	300	103	612	792	12
los	302	90	314	103	612	792	12
niños	316	90	338	103	612	792	12
y	340	90	345	103	612	792	12
niñas	347	90	368	103	612	792	12
con	370	90	384	103	612	792	12
NEE	386	90	406	103	612	792	12
para	408	90	425	103	612	792	12
que	57	102	71	115	612	792	12
su	74	102	83	115	612	792	12
desarrollo	85	102	125	115	612	792	12
sea	128	102	140	115	612	792	12
integral	143	102	173	115	612	792	12
(Name,	176	102	206	115	612	792	12
2001).	208	102	234	115	612	792	12
Eneyda	28	713	40	734	612	792	12
García	28	691	40	711	612	792	12
Ruiz,	28	674	40	689	612	792	12
Rosa	28	657	40	672	612	792	12
María	28	637	40	655	612	792	12
Tovar	28	617	40	634	612	792	12
y	28	611	40	615	612	792	12
Jeannette	28	577	40	609	612	792	12
Cecilia	28	555	40	575	612	792	12
Alezones	28	525	40	552	612	792	12
Padrón:	28	499	40	522	612	792	12
El	27	490	40	497	612	792	12
aprendizaje	27	450	40	488	612	792	12
de	27	439	40	448	612	792	12
la	27	432	40	437	612	792	12
lengua	27	407	40	430	612	792	12
escrita:	27	382	40	405	612	792	12
una	27	367	40	380	612	792	12
experiencia	27	327	40	365	612	792	12
desde	27	305	40	325	612	792	12
la	27	298	40	303	612	792	12
diversidad.	27	260	40	295	612	792	12
Finalmente,	79	126	126	139	612	792	12
la	130	126	137	139	612	792	12
experiencia	140	126	186	139	612	792	12
ha	189	126	198	139	612	792	12
de	202	126	211	139	612	792	12
llevar	214	126	237	139	612	792	12
a	240	126	244	139	612	792	12
revisar	248	126	275	139	612	792	12
nuestra	278	126	306	139	612	792	12
labor	310	126	330	139	612	792	12
como	333	126	355	139	612	792	12
docentes,	359	126	396	139	612	792	12
darnos	399	126	425	139	612	792	12
cuentas	57	138	86	151	612	792	12
que	89	138	103	151	612	792	12
todos	105	138	127	151	612	792	12
somos	129	138	155	151	612	792	12
diferentes,	157	138	198	151	612	792	12
que	201	138	215	151	612	792	12
todos	217	138	239	151	612	792	12
los	241	138	253	151	612	792	12
niños	255	138	276	151	612	792	12
y	279	138	284	151	612	792	12
niñas	286	138	307	151	612	792	12
tienen	309	138	334	151	612	792	12
una	336	138	350	151	612	792	12
manera	353	138	382	151	612	792	12
y	384	138	389	151	612	792	12
un	391	138	401	151	612	792	12
ritmo	404	138	425	151	612	792	12
particular	57	150	95	163	612	792	12
para	97	150	114	163	612	792	12
adquirir	117	150	149	163	612	792	12
el	151	150	159	163	612	792	12
aprendizaje	161	150	207	163	612	792	12
y	210	150	215	163	612	792	12
que	217	150	232	163	612	792	12
somos	235	150	260	163	612	792	12
los	263	150	274	163	612	792	12
docentes	277	150	312	163	612	792	12
quienes	315	150	345	163	612	792	12
debemos	348	150	383	163	612	792	12
brindarles	386	150	425	163	612	792	12
diferentes	57	162	96	175	612	792	12
estrategias	98	162	140	175	612	792	12
para	142	162	159	175	612	792	12
que	162	162	176	175	612	792	12
lleguen	179	162	208	175	612	792	12
al	210	162	217	175	612	792	12
conocimiento	220	162	274	175	612	792	12
por	276	162	289	175	612	792	12
diferentes	292	162	331	175	612	792	12
vías.	333	162	352	175	612	792	12
Se	354	162	364	175	612	792	12
trata	367	162	384	175	612	792	12
de	387	162	396	175	612	792	12
dejar	399	162	418	175	612	792	12
a	421	162	425	175	612	792	12
un	57	174	67	187	612	792	12
lado	69	174	86	187	612	792	12
la	89	174	96	187	612	792	12
cultura	98	174	126	187	612	792	12
del	128	174	140	187	612	792	12
déficit	142	174	167	187	612	792	12
para	170	174	187	187	612	792	12
ir	189	174	195	187	612	792	12
a	198	174	202	187	612	792	12
la	204	174	212	187	612	792	12
cultura	214	174	241	187	612	792	12
de	244	174	253	187	612	792	12
la	256	174	263	187	612	792	12
Diversidad	265	174	309	187	612	792	12
(Name,	311	174	340	187	612	792	12
2001).	343	174	368	187	612	792	12
586	28	747	42	763	612	792	12
*	57	197	60	209	612	792	12
Licenciada	62	197	97	209	612	792	12
en	99	197	107	209	612	792	12
Educación,	110	197	146	209	612	792	12
mención	148	197	176	209	612	792	12
Preescolar.	178	197	215	209	612	792	12
Magíster	217	197	246	209	612	792	12
en	248	197	256	209	612	792	12
Educación,	259	197	295	209	612	792	12
mención	297	197	325	209	612	792	12
Lectura	327	197	352	209	612	792	12
y	354	197	358	209	612	792	12
Escritura.	360	197	391	209	612	792	12
Profesora	393	197	425	209	612	792	12
del	57	208	67	220	612	792	12
Departamento	69	208	116	220	612	792	12
de	118	208	126	220	612	792	12
Pedagogía	128	208	164	220	612	792	12
Infantil	166	208	188	220	612	792	12
y	190	208	194	220	612	792	12
Diversidad	196	208	231	220	612	792	12
de	233	208	241	220	612	792	12
la	243	208	249	220	612	792	12
Facultad	251	208	280	220	612	792	12
de	282	208	290	220	612	792	12
Ciencias	292	208	321	220	612	792	12
de	323	208	331	220	612	792	12
la	333	208	339	220	612	792	12
Educación	341	208	376	220	612	792	12
de	378	208	386	220	612	792	12
la	388	208	394	220	612	792	12
Universi-	396	208	425	220	612	792	12
dad	57	219	69	231	612	792	12
de	71	219	79	231	612	792	12
Carabobo.	81	219	116	231	612	792	12
Miembro	118	219	147	231	612	792	12
del	149	219	158	231	612	792	12
equipo	160	219	183	231	612	792	12
de	185	219	193	231	612	792	12
Investigación	195	219	238	231	612	792	12
del	240	219	250	231	612	792	12
Centro	252	219	274	231	612	792	12
de	276	219	284	231	612	792	12
Estimulación	286	219	328	231	612	792	12
Integral.	330	219	357	231	612	792	12
**	57	229	62	242	612	792	12
Licenciada	65	229	100	242	612	792	12
en	102	229	110	242	612	792	12
Educación,	113	229	149	242	612	792	12
mención	152	229	179	242	612	792	12
Educación	182	229	216	242	612	792	12
Especial.	218	229	248	242	612	792	12
Magíster	251	229	279	242	612	792	12
en	282	229	290	242	612	792	12
Educación,	292	229	329	242	612	792	12
mención	331	229	359	242	612	792	12
Lectura	361	229	386	242	612	792	12
y	388	229	392	242	612	792	12
Escritura.	394	229	425	242	612	792	12
Profesora	57	240	89	253	612	792	12
del	91	240	101	253	612	792	12
Departamento	104	240	151	253	612	792	12
de	154	240	162	253	612	792	12
Pedagogía	165	240	200	253	612	792	12
Infantil	203	240	225	253	612	792	12
y	228	240	231	253	612	792	12
Diversidad,	234	240	271	253	612	792	12
y	274	240	278	253	612	792	12
de	281	240	289	253	612	792	12
la	292	240	297	253	612	792	12
Maestría	300	240	329	253	612	792	12
en	332	240	340	253	612	792	12
Lectura	343	240	367	253	612	792	12
y	370	240	374	253	612	792	12
Escritura	377	240	406	253	612	792	12
de	408	240	417	253	612	792	12
la	419	240	425	253	612	792	12
Facultad	57	251	85	263	612	792	12
de	87	251	96	263	612	792	12
Ciencias	98	251	126	263	612	792	12
de	129	251	137	263	612	792	12
la	139	251	145	263	612	792	12
Educación	147	251	182	263	612	792	12
de	184	251	192	263	612	792	12
la	195	251	200	263	612	792	12
Universidad	203	251	242	263	612	792	12
de	244	251	252	263	612	792	12
Carabobo.	255	251	289	263	612	792	12
Miembro	292	251	320	263	612	792	12
del	323	251	332	263	612	792	12
equipo	335	251	357	263	612	792	12
de	359	251	368	263	612	792	12
Investigación	370	251	413	263	612	792	12
del	415	251	425	263	612	792	12
Centro	57	262	79	274	612	792	12
de	81	262	89	274	612	792	12
Estimulación	91	262	133	274	612	792	12
Integral.	135	262	162	274	612	792	12
***	57	273	65	285	612	792	12
Licenciada	67	273	103	285	612	792	12
en	105	273	113	285	612	792	12
Educación,	115	273	152	285	612	792	12
mención	154	273	182	285	612	792	12
Educación	184	273	219	285	612	792	12
Preescolar.	221	273	258	285	612	792	12
Magíster	260	273	289	285	612	792	12
en	291	273	299	285	612	792	12
Gerencia,	301	273	333	285	612	792	12
mención	335	273	363	285	612	792	12
Sistemas	366	273	396	285	612	792	12
Educati-	398	273	425	285	612	792	12
vos.	57	283	70	296	612	792	12
Profesora	72	283	104	296	612	792	12
del	107	283	116	296	612	792	12
Departamento	119	283	165	296	612	792	12
de	168	283	176	296	612	792	12
Pedagogía	178	283	214	296	612	792	12
Infantil	216	283	238	296	612	792	12
y	240	283	243	296	612	792	12
Diversidad	246	283	281	296	612	792	12
de	283	283	291	296	612	792	12
la	293	283	299	296	612	792	12
Facultad	301	283	329	296	612	792	12
de	332	283	340	296	612	792	12
Ciencias	342	283	370	296	612	792	12
de	372	283	381	296	612	792	12
la	383	283	389	296	612	792	12
Educación	391	283	425	296	612	792	12
de	57	294	65	307	612	792	12
la	67	294	73	307	612	792	12
Universidad	75	294	114	307	612	792	12
de	116	294	124	307	612	792	12
Carabobo.	126	294	160	307	612	792	12
Miembro	163	294	191	307	612	792	12
del	193	294	203	307	612	792	12
equipo	205	294	227	307	612	792	12
de	229	294	238	307	612	792	12
Investigación	240	294	283	307	612	792	12
del	285	294	295	307	612	792	12
Centro	297	294	319	307	612	792	12
de	321	294	329	307	612	792	12
Estimulación	331	294	373	307	612	792	12
Integral.	375	294	402	307	612	792	12
Bibliografía	61	321	143	339	612	792	12
Ansalone,	57	343	94	357	612	792	12
C.,	97	343	108	357	612	792	12
Gallelli,	111	343	139	357	612	792	12
G.,	142	343	153	357	612	792	12
y	157	343	161	357	612	792	12
Salles,	164	343	189	357	612	792	12
N.	193	343	201	357	612	792	12
(1997).	204	343	231	357	612	792	12
Leer	234	343	251	357	612	792	12
y	254	343	259	357	612	792	12
producir	262	343	292	357	612	792	12
textos	296	343	318	357	612	792	12
en	321	343	330	357	612	792	12
el	334	343	340	357	612	792	12
Primer	344	343	368	357	612	792	12
Ciclo.	372	343	393	357	612	792	12
Buenos	396	343	424	357	612	792	12
Aires:	71	355	92	369	612	792	12
Grupo	95	355	118	369	612	792	12
Editor	120	355	142	369	612	792	12
Multimedial,	145	355	190	369	612	792	12
GEEMA.	192	355	225	369	612	792	12
Aranda,	57	367	86	381	612	792	12
G.	88	367	97	381	612	792	12
(1994).	99	367	126	381	612	792	12
Una	128	367	143	381	612	792	12
experiencia	145	367	188	381	612	792	12
de	190	367	199	381	612	792	12
lectura	202	367	227	381	612	792	12
y	229	367	233	381	612	792	12
escritura	235	367	267	381	612	792	12
activa	270	367	291	381	612	792	12
en	294	367	303	381	612	792	12
el	305	367	311	381	612	792	12
aula.	314	367	332	381	612	792	12
Ponencia	334	367	369	381	612	792	12
presentada	371	367	413	381	612	792	12
en	415	367	424	381	612	792	12
el	71	379	77	393	612	792	12
X	80	379	85	393	612	792	12
Encuentro	88	379	126	393	612	792	12
Nacional	128	379	161	393	612	792	12
de	164	379	173	393	612	792	12
Educación.	175	379	217	393	612	792	12
San	219	379	234	393	612	792	12
Felipe.	236	379	262	393	612	792	12
Bermúdez.	57	391	97	405	612	792	12
(2001).	100	391	126	405	612	792	12
Educar	129	391	155	405	612	792	12
para	158	391	174	405	612	792	12
la	177	391	183	405	612	792	12
diversidad.	186	391	226	405	612	792	12
Candidus	229	391	264	405	612	792	12
(13)	267	391	282	405	612	792	12
,	282	392	285	405	612	792	12
35-���	287	391	311	405	612	792	12
36.	299	391	311	405	612	792	12
Bettelheim,	57	403	99	417	612	792	12
B.,	104	403	114	417	612	792	12
y	119	403	123	417	612	792	12
Zelan,	128	403	152	417	612	792	12
K.	157	403	165	417	612	792	12
(1983).	170	403	196	417	612	792	12
Aprender	202	403	236	417	612	792	12
a	241	403	246	417	612	792	12
Leer.	251	403	269	417	612	792	12
(J.	275	403	284	417	612	792	12
Beltrán,	289	403	318	417	612	792	12
Trad.)	323	403	345	417	612	792	12
Barcelona:	350	403	390	417	612	792	12
Grijalbo	395	403	424	417	612	792	12
Mondadori.	71	415	113	429	612	792	12
Bettelheim,	57	427	99	441	612	792	12
B.	101	427	109	441	612	792	12
(1997).	112	427	138	441	612	792	12
Psicoanálisis	141	427	189	441	612	792	12
de	192	427	201	441	612	792	12
los	203	427	214	441	612	792	12
cuentos	217	427	246	441	612	792	12
de	248	427	258	441	612	792	12
hadas.	260	427	285	441	612	792	12
(S.	288	427	298	441	612	792	12
Furió,	301	427	322	441	612	792	12
Trad.).	325	427	349	441	612	792	12
Barcelona:	352	427	392	441	612	792	12
Crítica.	394	427	421	441	612	792	12
Buendía,	57	439	90	453	612	792	12
L.,	94	439	104	453	612	792	12
Colás,	108	439	132	453	612	792	12
P.,	136	439	145	453	612	792	12
y	149	439	153	453	612	792	12
Fuensanta,	158	439	199	453	612	792	12
P.	204	439	210	453	612	792	12
(1998).	215	439	241	453	612	792	12
Métodos	245	439	277	453	612	792	12
de	282	439	291	453	612	792	12
Investigación	295	439	344	453	612	792	12
en	348	439	358	453	612	792	12
Psicopedagogía.	362	439	424	453	612	792	12
Madrid,	71	451	99	465	612	792	12
España:	101	451	132	465	612	792	12
McGraw-Hill.	134	451	182	465	612	792	12
Cadenas,	57	463	92	477	612	792	12
I.	95	463	100	477	612	792	12
(1999).	103	463	130	477	612	792	12
Por	133	463	146	477	612	792	12
la	149	463	155	477	612	792	12
construcción	158	463	205	477	612	792	12
de	208	463	217	477	612	792	12
una	220	463	234	477	612	792	12
escuela	237	463	266	477	612	792	12
que	269	463	283	477	612	792	12
lea	286	463	297	477	612	792	12
y	300	463	304	477	612	792	12
escriba.	307	463	337	477	612	792	12
Propuesta	340	463	378	477	612	792	12
pedagógica	381	463	424	477	612	792	12
dirigida	71	475	98	489	612	792	12
a	101	475	106	489	612	792	12
docentes	109	475	143	489	612	792	12
y	146	475	150	489	612	792	12
alumnos	154	475	185	489	612	792	12
de	189	475	198	489	612	792	12
básica	201	475	225	489	612	792	12
de	229	475	238	489	612	792	12
los	241	475	252	489	612	792	12
centros	255	475	282	489	612	792	12
educativos	286	475	326	489	612	792	12
de	329	475	338	489	612	792	12
Fe	342	475	351	489	612	792	12
y	355	475	359	489	612	792	12
Alegría	361	475	388	489	612	792	12
Zona	391	475	410	489	612	792	12
los	414	475	424	489	612	792	12
Andes.	71	487	97	501	612	792	12
Manuscrito	99	487	140	501	612	792	12
sin	143	487	154	501	612	792	12
publicación.	156	487	200	501	612	792	12
Mérida:	203	487	231	501	612	792	12
Universidad	233	487	278	501	612	792	12
de	280	487	289	501	612	792	12
Los	292	487	305	501	612	792	12
Andes.	307	487	333	501	612	792	12
Cassany,	57	499	91	513	612	792	12
D.	95	499	103	513	612	792	12
(2000).	107	499	133	513	612	792	12
De	137	499	148	513	612	792	12
lo	152	499	158	513	612	792	12
analógico	162	499	198	513	612	792	12
a	202	499	206	513	612	792	12
lo	210	499	216	513	612	792	12
digital,	220	499	245	513	612	792	12
el	248	499	255	513	612	792	12
futuro	259	499	280	513	612	792	12
de	284	499	293	513	612	792	12
la	297	499	303	513	612	792	12
enseñanza	307	499	348	513	612	792	12
de	352	499	361	513	612	792	12
la	365	499	371	513	612	792	12
composición.	375	499	424	513	612	792	12
Lectura	71	511	99	525	612	792	12
y	101	511	105	525	612	792	12
Vida	108	511	124	525	612	792	12
(4),	127	511	140	525	612	792	12
6-15.	142	511	161	525	612	792	12
Daniels,	57	523	87	537	612	792	12
S.	93	523	101	537	612	792	12
(1994).	107	523	133	537	612	792	12
Enseñanza	139	523	181	537	612	792	12
de	187	523	196	537	612	792	12
la	202	523	209	537	612	792	12
lecto-escritura.	215	523	270	537	612	792	12
Manuscrito	276	523	317	537	612	792	12
sin	323	523	334	537	612	792	12
publicación.	340	523	384	537	612	792	12
Valencia:	390	523	424	537	612	792	12
Universidad	71	535	115	549	612	792	12
de	118	535	127	549	612	792	12
Carabobo.	129	535	168	549	612	792	12
Ferreiro,	57	547	88	561	612	792	12
E.	91	547	99	561	612	792	12
(1986).	101	547	128	561	612	792	12
La	130	547	140	561	612	792	12
alfabetización	142	547	193	561	612	792	12
en	196	547	205	561	612	792	12
proceso.	208	547	240	561	612	792	12
El	242	547	250	561	612	792	12
proceso	252	547	282	561	612	792	12
de	284	547	294	561	612	792	12
Alfabetización.	296	547	350	561	612	792	12
México:	353	547	382	561	612	792	12
Siglo	384	547	403	561	612	792	12
XXI.	405	547	421	561	612	792	12
Ferreiro,	57	559	88	573	612	792	12
E.,	92	559	102	573	612	792	12
y	105	559	109	573	612	792	12
Teberosky,	112	559	152	573	612	792	12
A.	155	559	163	573	612	792	12
(1996).	166	559	193	573	612	792	12
Los	196	559	210	573	612	792	12
sistemas	213	559	246	573	612	792	12
de	249	559	258	573	612	792	12
escritura	262	559	294	573	612	792	12
en	297	559	306	573	612	792	12
el	310	559	316	573	612	792	12
desarrollo	319	559	356	573	612	792	12
del	360	559	371	573	612	792	12
niño.	374	559	392	573	612	792	12
México:	395	559	424	573	612	792	12
Siglo	71	571	89	585	612	792	12
XXI.	92	571	108	585	612	792	12
Ferreiro,	57	583	88	597	612	792	12
E.	92	583	100	597	612	792	12
(1997).	103	583	129	597	612	792	12
Evaluación	133	583	174	597	612	792	12
de	177	583	186	597	612	792	12
las	189	583	200	597	612	792	12
modificaciones	203	583	259	597	612	792	12
introducidas	262	583	308	597	612	792	12
en	311	583	320	597	612	792	12
el	323	583	330	597	612	792	12
Ciclo	333	583	352	597	612	792	12
Básico,	355	583	382	597	612	792	12
Estado	386	583	412	597	612	792	12
de	415	583	424	597	612	792	12
San	71	595	86	609	612	792	12
Pablo,	88	595	112	609	612	792	12
años	114	595	132	609	612	792	12
1984-1994.	135	595	177	609	612	792	12
Lectura	180	595	208	609	612	792	12
y	210	595	214	609	612	792	12
Vida	217	595	233	609	612	792	12
(3),	236	595	248	609	612	792	12
57-59.	251	595	275	609	612	792	12
Ferreiro,	57	607	88	621	612	792	12
E.	91	607	99	621	612	792	12
(1982).	102	607	128	621	612	792	12
¿Se	131	607	146	621	612	792	12
debe	149	607	168	621	612	792	12
o	170	607	175	621	612	792	12
no	178	607	187	621	612	792	12
enseñar	189	607	220	621	612	792	12
a	222	607	227	621	612	792	12
leer	230	607	244	621	612	792	12
y	246	607	250	621	612	792	12
escribir	253	607	280	621	612	792	12
en	283	607	292	621	612	792	12
el	295	607	301	621	612	792	12
Jardín	304	607	327	621	612	792	12
de	330	607	339	621	612	792	12
niños...?	342	607	374	621	612	792	12
un	377	607	386	621	612	792	12
Problema	388	607	424	621	612	792	12
mal	71	619	84	633	612	792	12
planteado.	87	619	126	633	612	792	12
Boletín	128	619	155	633	612	792	12
Nº	157	619	166	633	612	792	12
2	169	619	173	633	612	792	12
de	176	619	185	633	612	792	12
la	187	619	194	633	612	792	12
Dirección	196	619	231	633	612	792	12
de	234	619	243	633	612	792	12
Educación	245	619	284	633	612	792	12
Preescola	287	619	324	633	612	792	12
r.	324	620	330	633	612	792	12
Freites,	57	631	85	645	612	792	12
L.	87	631	94	645	612	792	12
(1998).	96	631	122	645	612	792	12
La	125	631	134	645	612	792	12
promoción	136	631	175	645	612	792	12
de	177	631	186	645	612	792	12
la	189	631	195	645	612	792	12
lectura	197	631	222	645	612	792	12
y	224	631	229	645	612	792	12
la	231	631	237	645	612	792	12
escritura	239	631	271	645	612	792	12
en	274	631	283	645	612	792	12
el	285	631	291	645	612	792	12
trabajo	294	631	319	645	612	792	12
con	321	631	335	645	612	792	12
niños	337	631	357	645	612	792	12
y	359	631	363	645	612	792	12
niñas	365	631	385	645	612	792	12
.	385	632	388	645	612	792	12
Caracas,	391	631	424	645	612	792	12
Venezuela:	71	643	112	657	612	792	12
CECODAP,	115	643	157	657	612	792	12
El	160	643	167	657	612	792	12
Papagayo.	170	643	210	657	612	792	12
Goodman,	57	655	96	669	612	792	12
K.,	98	655	108	669	612	792	12
y	110	655	115	669	612	792	12
Goodman,	117	655	156	669	612	792	12
Y.	158	655	165	669	612	792	12
(1977).	167	655	194	669	612	792	12
Conocimiento	196	655	247	669	612	792	12
de	249	655	259	669	612	792	12
los	261	655	272	669	612	792	12
procesos	274	655	308	669	612	792	12
psicolingüísticos	310	655	371	669	612	792	12
por	374	655	386	669	612	792	12
medio	388	655	411	669	612	792	12
del	413	655	424	669	612	792	12
anális	71	667	93	681	612	792	12
de	95	667	104	681	612	792	12
la	107	667	113	681	612	792	12
lectura	116	667	141	681	612	792	12
en	144	667	153	681	612	792	12
voz	155	667	168	681	612	792	12
alta.	171	667	187	681	612	792	12
Harvard	189	667	219	681	612	792	12
Educational	221	667	265	681	612	792	12
Review,	268	667	297	681	612	792	12
47(3),	300	667	321	681	612	792	12
386-395.	324	667	357	681	612	792	12
Goodman,	57	679	96	693	612	792	12
K.	98	679	106	693	612	792	12
(1986).	108	679	135	693	612	792	12
El	138	679	145	693	612	792	12
proceso	147	679	177	693	612	792	12
de	180	679	189	693	612	792	12
lectura.	191	679	219	693	612	792	12
México:	221	679	250	693	612	792	12
Siglo	253	679	271	693	612	792	12
XXI.	274	679	290	693	612	792	12
Hernández,	57	691	100	705	612	792	12
R.,	104	691	115	705	612	792	12
Fernández,	119	691	161	705	612	792	12
C.,	165	691	176	705	612	792	12
y	180	691	184	705	612	792	12
Baptista,	188	691	221	705	612	792	12
P.	225	691	231	705	612	792	12
(1995).	235	691	262	705	612	792	12
Metodología	266	691	312	705	612	792	12
de	316	691	325	705	612	792	12
la	329	691	336	705	612	792	12
Investigación.	340	691	391	705	612	792	12
México:	395	691	424	705	612	792	12
McGraw-Hill.	71	703	119	717	612	792	12
Lerner,	57	715	83	729	612	792	12
D.	85	715	94	729	612	792	12
(1989).	96	715	123	729	612	792	12
Comprensión	125	715	175	729	612	792	12
de	177	715	187	729	612	792	12
la	189	715	196	729	612	792	12
lectura,	198	715	226	729	612	792	12
estructura	228	715	265	729	612	792	12
cognoscitiva	268	715	314	729	612	792	12
y	317	715	321	729	612	792	12
afectividad.	323	715	366	729	612	792	12
Fascículo	368	715	404	729	612	792	12
2.	407	715	414	729	612	792	12
Lerner,	74	82	100	96	612	792	13
D.,	103	82	114	96	612	792	13
Lotito,	117	82	140	96	612	792	13
L.,	143	82	153	96	612	792	13
Lorente,	156	82	187	96	612	792	13
E.,	190	82	200	96	612	792	13
Levy,	203	82	223	96	612	792	13
H.,	226	82	237	96	612	792	13
Lobello,	240	82	269	96	612	792	13
S.,	273	82	283	96	612	792	13
y	286	82	290	96	612	792	13
Natali,	293	82	317	96	612	792	13
N.,	321	82	331	96	612	792	13
(1996).	335	82	361	96	612	792	13
Leer	364	82	381	96	612	792	13
y	384	82	388	96	612	792	13
escribir	392	82	419	96	612	792	13
en	422	82	431	96	612	792	13
el	435	82	441	96	612	792	13
Primer	88	94	113	108	612	792	13
Ciclo.	115	94	136	108	612	792	13
Buenos	138	94	167	108	612	792	13
Aires:	169	94	190	108	612	792	13
Secretaría	193	94	231	108	612	792	13
de	234	94	243	108	612	792	13
Educación.	246	94	287	108	612	792	13
López	74	106	96	120	612	792	13
(1999).	99	106	125	120	612	792	13
Aprender	128	106	162	120	612	792	13
a	164	106	169	120	612	792	13
conocer	171	106	201	120	612	792	13
a	204	106	208	120	612	792	13
las	211	106	221	120	612	792	13
personas	224	106	258	120	612	792	13
con	261	106	274	120	612	792	13
Síndrome	277	106	313	120	612	792	13
de	315	106	325	120	612	792	13
Down.	327	106	351	120	612	792	13
Málaga,	353	106	383	120	612	792	13
España:	385	106	416	120	612	792	13
Aljibe.	418	106	441	120	612	792	13
López	74	118	96	132	612	792	13
de	100	118	109	132	612	792	13
M.,	113	118	124	132	612	792	13
Tovar,	127	118	150	132	612	792	13
R.	153	118	161	132	612	792	13
Castillo,	165	118	195	132	612	792	13
A.	198	118	206	132	612	792	13
Quiroz,	209	118	236	132	612	792	13
N.	240	118	248	132	612	792	13
Alezones,	251	118	288	132	612	792	13
J.	291	118	298	132	612	792	13
(2005).	301	118	328	132	612	792	13
Un	331	118	342	132	612	792	13
niño	345	118	361	132	612	792	13
diferente	364	118	397	132	612	792	13
en	400	118	410	132	612	792	13
el	413	118	419	132	612	792	13
aula.	423	118	441	132	612	792	13
Cuaderno	88	130	125	144	612	792	13
EDUCERE	127	130	168	144	612	792	13
Nº	170	130	179	144	612	792	13
6.	182	130	189	144	612	792	13
Universidad	191	130	235	144	612	792	13
de	238	130	247	144	612	792	13
Los	250	130	263	144	612	792	13
Andes.	265	130	291	144	612	792	13
López	74	142	96	156	612	792	13
de	99	142	108	156	612	792	13
M.,	110	142	122	156	612	792	13
T.	124	142	130	156	612	792	13
La	133	142	142	156	612	792	13
diferencia	144	142	181	156	612	792	13
como	183	142	203	156	612	792	13
oportunidad.	205	142	252	156	612	792	13
En	254	142	265	156	612	792	13
López	267	142	290	156	612	792	13
de	292	142	301	156	612	792	13
M,	303	142	312	156	612	792	13
T.,	315	142	323	156	612	792	13
Tovar,	326	142	348	156	612	792	13
R.,	350	142	361	156	612	792	13
y	363	142	367	156	612	792	13
Alezones,	369	142	406	156	612	792	13
J.	408	142	415	156	612	792	13
(2004)	417	142	441	156	612	792	13
(comp.).	88	154	119	168	612	792	13
El	121	154	128	168	612	792	13
abordaje	130	154	163	168	612	792	13
del	165	154	176	168	612	792	13
niño	178	154	194	168	612	792	13
y	196	154	200	168	612	792	13
la	202	154	209	168	612	792	13
niña	211	154	227	168	612	792	13
desde	229	154	252	168	612	792	13
la	254	154	260	168	612	792	13
vida	262	154	278	168	612	792	13
intrauterina	280	154	322	168	612	792	13
hasta	324	154	345	168	612	792	13
los	347	154	357	168	612	792	13
nueve	360	154	382	168	612	792	13
años.	384	154	405	168	612	792	13
Valencia:	407	154	441	168	612	792	13
Dirección	88	166	123	180	612	792	13
de	125	166	135	180	612	792	13
Medios	137	166	164	180	612	792	13
y	166	166	171	180	612	792	13
Publicaciones	173	166	225	180	612	792	13
de	227	166	237	180	612	792	13
la	239	166	245	180	612	792	13
Universidad	248	166	292	180	612	792	13
de	295	166	304	180	612	792	13
Carabobo.	306	166	346	180	612	792	13
Mathewson,	74	178	119	192	612	792	13
G.	122	178	131	192	612	792	13
(1997).	133	178	160	192	612	792	13
La	163	178	172	192	612	792	13
influencia	175	178	211	192	612	792	13
de	214	178	223	192	612	792	13
la	226	178	232	192	612	792	13
actitud	235	178	260	192	612	792	13
en	263	178	272	192	612	792	13
la	275	178	282	192	612	792	13
lectura	284	178	310	192	612	792	13
y	313	178	317	192	612	792	13
la	320	178	326	192	612	792	13
escritura	329	178	361	192	612	792	13
y	364	178	368	192	612	792	13
en	371	178	381	192	612	792	13
su	384	178	392	192	612	792	13
aprendizaje.	395	178	441	192	612	792	13
Textos	88	190	112	204	612	792	13
en	115	190	124	204	612	792	13
Contexto.	126	190	162	204	612	792	13
Los	165	190	178	204	612	792	13
procesos	181	190	215	204	612	792	13
de	217	190	226	204	612	792	13
lectura	229	190	254	204	612	792	13
y	256	190	260	204	612	792	13
escritura.	263	190	298	204	612	792	13
Buenos	300	190	328	204	612	792	13
Aires:	330	190	352	204	612	792	13
IRA.	354	190	371	204	612	792	13
Márquez,	74	202	109	216	612	792	13
E.	111	202	119	216	612	792	13
(1996).	121	202	148	216	612	792	13
Propuesta	150	202	189	216	612	792	13
pedagógica:	191	202	237	216	612	792	13
canto,	239	202	262	216	612	792	13
cuento,	265	202	292	216	612	792	13
rimo	295	202	311	216	612	792	13
y	313	202	317	216	612	792	13
escribo.	320	202	349	216	612	792	13
Legenda,	352	202	387	216	612	792	13
(2).	389	202	402	216	612	792	13
Martínez,	74	214	109	228	612	792	13
R.	111	214	119	228	612	792	13
(2002).	122	214	149	228	612	792	13
Matías	151	214	176	228	612	792	13
dibuja	179	214	201	228	612	792	13
el	203	214	210	228	612	792	13
Sol.	212	214	227	228	612	792	13
Caracas:	229	214	263	228	612	792	13
Ekaré.	265	214	290	228	612	792	13
Montes,	74	226	103	240	612	792	13
G.	106	226	115	240	612	792	13
(1999).	117	226	145	240	612	792	13
La	148	226	157	240	612	792	13
frontera	160	226	189	240	612	792	13
Indómita,	191	226	226	240	612	792	13
en	228	226	238	240	612	792	13
torno	240	226	259	240	612	792	13
a	262	226	266	240	612	792	13
la	269	226	275	240	612	792	13
construcción	278	226	325	240	612	792	13
y	328	226	332	240	612	792	13
defensa	334	226	364	240	612	792	13
del	367	226	378	240	612	792	13
espacio	380	226	409	240	612	792	13
poético.	412	226	441	240	612	792	13
México:	88	238	117	252	612	792	13
Fondo	119	238	143	252	612	792	13
de	145	238	155	252	612	792	13
Cultura	157	238	184	252	612	792	13
Económica.	187	238	230	252	612	792	13
Name,	74	250	98	264	612	792	13
C.	101	250	109	264	612	792	13
(2001).	112	250	138	264	612	792	13
La	141	250	150	264	612	792	13
integración	152	250	193	264	612	792	13
social	196	250	217	264	612	792	13
un	220	250	229	264	612	792	13
compromiso	232	250	277	264	612	792	13
de	280	250	289	264	612	792	13
todos.	291	250	314	264	612	792	13
Candidus	317	250	352	264	612	792	13
(3),	354	250	367	264	612	792	13
32-34.	369	250	393	264	612	792	13
Peréz,	74	262	98	276	612	792	13
A.	100	262	108	276	612	792	13
(1996).	110	262	137	276	612	792	13
El	139	262	147	276	612	792	13
docente	149	262	179	276	612	792	13
necesario.	181	262	220	276	612	792	13
II	223	262	227	276	612	792	13
Encuentro	230	262	268	276	612	792	13
de	270	262	280	276	612	792	13
Educadores.	282	262	329	276	612	792	13
Valencia.	332	262	366	276	612	792	13
Pérez,	74	274	98	288	612	792	13
A.	100	274	108	288	612	792	13
(1999).	110	274	137	288	612	792	13
Aprender	139	274	174	288	612	792	13
es	176	274	185	288	612	792	13
divertido.	187	274	222	288	612	792	13
Caracas:	224	274	258	288	612	792	13
Fe	260	274	270	288	612	792	13
y	272	274	276	288	612	792	13
Alegría.	278	274	307	288	612	792	13
Pérez	74	286	96	300	612	792	13
Serrano,	98	286	130	300	612	792	13
(1994).	133	286	159	300	612	792	13
Investigación	162	286	211	300	612	792	13
cualitativa.	213	286	253	300	612	792	13
Retos	256	286	277	300	612	792	13
e	280	286	284	300	612	792	13
interrogantes.	287	286	338	300	612	792	13
Madrid:	341	286	369	300	612	792	13
La	371	286	380	300	612	792	13
Muralla.	383	286	413	300	612	792	13
Rivero,	74	298	100	312	612	792	13
G.	103	298	112	312	612	792	13
(2001).	114	298	141	312	612	792	13
La	143	298	152	312	612	792	13
integración	155	298	196	312	612	792	13
social	199	298	220	312	612	792	13
principio	223	298	254	312	612	792	13
rectoral	256	298	284	312	612	792	13
de	287	298	296	312	612	792	13
la	299	298	305	312	612	792	13
Educación	308	298	347	312	612	792	13
Especial.	349	298	383	312	612	792	13
Candidus	386	298	421	312	612	792	13
(13),	424	298	441	312	612	792	13
30-31.	88	310	112	324	612	792	13
Rubiano,	74	322	107	336	612	792	13
E.	110	322	118	336	612	792	13
(2000).	120	322	147	336	612	792	13
CENDA	149	322	178	336	612	792	13
un	180	322	189	336	612	792	13
camino	192	322	219	336	612	792	13
abierto	221	322	247	336	612	792	13
para	249	322	266	336	612	792	13
los	269	322	279	336	612	792	13
sueños.	282	322	311	336	612	792	13
Candidus	314	322	349	336	612	792	13
(11),	351	322	368	336	612	792	13
137-140.	371	322	404	336	612	792	13
Rusque,	74	334	105	348	612	792	13
A.	107	334	114	348	612	792	13
(2003).	117	334	143	348	612	792	13
De	146	334	156	348	612	792	13
la	158	334	165	348	612	792	13
diversidad	167	334	205	348	612	792	13
a	208	334	212	348	612	792	13
la	214	334	221	348	612	792	13
unidad	223	334	248	348	612	792	13
en	250	334	260	348	612	792	13
la	262	334	268	348	612	792	13
investigación	271	334	319	348	612	792	13
cualitativa.	321	334	361	348	612	792	13
Valencia,	363	334	397	348	612	792	13
Venezuela:	400	334	441	348	612	792	13
Vadell	88	346	111	360	612	792	13
Hermanos.	113	346	154	360	612	792	13
Sánchez,	74	358	109	372	612	792	13
M.	114	358	123	372	612	792	13
(1999).	129	358	155	372	612	792	13
Administración	161	358	216	372	612	792	13
del	221	358	232	372	612	792	13
Proyecto	238	358	271	372	612	792	13
Plan	276	358	293	372	612	792	13
Lector	299	358	322	372	612	792	13
y	327	358	331	372	612	792	13
su	337	358	346	372	612	792	13
incidencia	351	358	388	372	612	792	13
en	394	358	403	372	612	792	13
la	409	358	415	372	612	792	13
lecto-	420	358	441	372	612	792	13
escritura.	88	370	122	384	612	792	13
Manuscrito	126	370	167	384	612	792	13
sin	170	370	181	384	612	792	13
publicación.	184	370	229	384	612	792	13
Universidad	232	370	276	384	612	792	13
Rafael	280	370	304	384	612	792	13
Urdaneta.	307	370	344	384	612	792	13
Instituto	347	370	377	384	612	792	13
Internacional	380	370	428	384	612	792	13
de	432	370	441	384	612	792	13
Andragogía.	88	382	134	396	612	792	13
Sánchez,	74	394	109	408	612	792	13
C.	113	394	121	408	612	792	13
(2002).	125	394	152	408	612	792	13
Alfabetización	155	394	208	408	612	792	13
inicial,	212	394	235	408	612	792	13
riesgo	239	394	262	408	612	792	13
escolar	266	394	293	408	612	792	13
e	297	394	302	408	612	792	13
inequidad.	306	394	345	408	612	792	13
Mérida:	349	394	377	408	612	792	13
Ediciones	381	394	417	408	612	792	13
de	421	394	430	408	612	792	13
la	435	394	441	408	612	792	13
Universidad	88	406	132	420	612	792	13
de	135	406	144	420	612	792	13
los	146	406	157	420	612	792	13
Andes.	159	406	185	420	612	792	13
Serrano,	74	418	106	432	612	792	13
S.	108	418	116	432	612	792	13
(2000).	118	418	145	432	612	792	13
El	147	418	155	432	612	792	13
modelo	157	418	185	432	612	792	13
pedagógico	187	418	230	432	612	792	13
para	233	418	249	432	612	792	13
la	252	418	258	432	612	792	13
formación	260	418	297	432	612	792	13
de	300	418	309	432	612	792	13
formadores	311	418	354	432	612	792	13
en	356	418	365	432	612	792	13
el	367	418	374	432	612	792	13
área	376	418	393	432	612	792	13
de	395	418	405	432	612	792	13
la	407	418	413	432	612	792	13
lectura	416	418	441	432	612	792	13
y	88	430	92	444	612	792	13
la	94	430	101	444	612	792	13
escritura.	103	430	138	444	612	792	13
Legenda	141	430	173	444	612	792	13
(4-5),	176	430	196	444	612	792	13
55-64	198	430	219	444	612	792	13
Smith,	74	442	97	456	612	792	13
F.	100	442	106	456	612	792	13
(1990).	109	442	135	456	612	792	13
Para	138	442	156	456	612	792	13
darle	158	442	177	456	612	792	13
sentido	179	442	206	456	612	792	13
a	209	442	213	456	612	792	13
la	216	442	222	456	612	792	13
lectura.	225	442	252	456	612	792	13
(J.	255	442	264	456	612	792	13
Collyer,	267	442	295	456	612	792	13
Trad.).	297	442	321	456	612	792	13
Madrid,	324	442	352	456	612	792	13
España:	354	442	385	456	612	792	13
Visor.	387	442	408	456	612	792	13
Tellería,	74	454	103	468	612	792	13
M.	106	454	116	468	612	792	13
(1996).	119	454	145	468	612	792	13
El	148	454	156	468	612	792	13
proceso	159	454	189	468	612	792	13
de	192	454	201	468	612	792	13
aprendizaje	204	454	247	468	612	792	13
de	250	454	260	468	612	792	13
la	263	454	269	468	612	792	13
lengua	272	454	297	468	612	792	13
escrita	301	454	325	468	612	792	13
en	328	454	338	468	612	792	13
una	341	454	355	468	612	792	13
pedagogía	358	454	397	468	612	792	13
interactiva.	400	454	441	468	612	792	13
Mérida:	88	466	116	480	612	792	13
Ediciones	118	466	155	480	612	792	13
del	157	466	168	480	612	792	13
Postgrado	171	466	209	480	612	792	13
de	211	466	221	480	612	792	13
Lectura	223	466	251	480	612	792	13
y	254	466	258	480	612	792	13
Escritura.	260	466	296	480	612	792	13
Universidad	298	466	342	480	612	792	13
de	345	466	354	480	612	792	13
los	357	466	367	480	612	792	13
Andes.	369	466	395	480	612	792	13
Torres,	74	478	99	492	612	792	13
M.	103	478	112	492	612	792	13
(2003).	116	478	143	492	612	792	13
La	146	478	155	492	612	792	13
lectura.	159	478	187	492	612	792	13
Factores	190	478	223	492	612	792	13
y	227	478	231	492	612	792	13
actividades	234	478	277	492	612	792	13
que	280	478	294	492	612	792	13
enriquecen	298	478	339	492	612	792	13
el	343	478	349	492	612	792	13
proceso.	353	478	385	492	612	792	13
Educere	389	478	420	492	612	792	13
(20),	424	478	441	492	612	792	13
389-396.	88	490	121	504	612	792	13
Tovar,	74	502	96	516	612	792	13
R.	100	502	108	516	612	792	13
(1999).	113	502	139	516	612	792	13
Ambiente	143	502	178	516	612	792	13
escolar	182	502	209	516	612	792	13
y	213	502	217	516	612	792	13
lectura:	222	502	249	516	612	792	13
una	253	502	267	516	612	792	13
experiencia	271	502	314	516	612	792	13
con	318	502	332	516	612	792	13
un	336	502	345	516	612	792	13
docente	349	502	379	516	612	792	13
actualizado.	383	502	428	516	612	792	13
La	432	502	441	516	612	792	13
formación	88	514	125	528	612	792	13
de	127	514	136	528	612	792	13
docentes,	139	514	175	528	612	792	13
50-60.	178	514	201	528	612	792	13
Tovar,	74	526	96	540	612	792	13
R.,	100	526	110	540	612	792	13
y	114	526	118	540	612	792	13
Ortega,	121	526	149	540	612	792	13
N.	153	526	161	540	612	792	13
(2004).	165	526	191	540	612	792	13
El	195	526	202	540	612	792	13
aprendizaje	205	526	249	540	612	792	13
de	252	526	262	540	612	792	13
la	265	526	271	540	612	792	13
lengua	275	526	300	540	612	792	13
escrita:	304	526	331	540	612	792	13
un	334	526	343	540	612	792	13
proceso	347	526	377	540	612	792	13
constructivo.	380	526	427	540	612	792	13
En	431	526	441	540	612	792	13
López	88	538	111	552	612	792	13
de	114	538	124	552	612	792	13
M.,	127	538	139	552	612	792	13
T.,	143	538	151	552	612	792	13
Tovar,	155	538	177	552	612	792	13
R.,	181	538	192	552	612	792	13
y	196	538	200	552	612	792	13
Alezones,	203	538	240	552	612	792	13
J.	244	538	250	552	612	792	13
(comp.).	254	538	285	552	612	792	13
El	288	538	296	552	612	792	13
abordaje	300	538	332	552	612	792	13
del	336	538	347	552	612	792	13
niño	351	538	367	552	612	792	13
y	370	538	374	552	612	792	13
la	378	538	385	552	612	792	13
niña	388	538	404	552	612	792	13
desde	408	538	431	552	612	792	13
la	435	538	441	552	612	792	13
vida	88	550	103	564	612	792	13
intrauterina	107	550	149	564	612	792	13
hasta	152	550	173	564	612	792	13
los	176	550	187	564	612	792	13
nueve	190	550	213	564	612	792	13
años.	216	550	237	564	612	792	13
Valencia:	240	550	274	564	612	792	13
Dirección	278	550	313	564	612	792	13
de	316	550	325	564	612	792	13
Medios	329	550	356	564	612	792	13
y	359	550	363	564	612	792	13
Publicaciones	367	550	418	564	612	792	13
de	422	550	431	564	612	792	13
la	435	550	441	564	612	792	13
Universidad	88	562	132	576	612	792	13
de	135	562	144	576	612	792	13
Carabobo.	146	562	185	576	612	792	13
Valery,	74	574	99	588	612	792	13
O.	102	574	111	588	612	792	13
(1996).	114	574	141	588	612	792	13
Influencia	144	574	180	588	612	792	13
de	183	574	192	588	612	792	13
la	196	574	202	588	612	792	13
acción	205	574	230	588	612	792	13
pedagógica	233	574	276	588	612	792	13
en	279	574	289	588	612	792	13
el	292	574	298	588	612	792	13
aprendizaje	302	574	345	588	612	792	13
de	348	574	358	588	612	792	13
la	361	574	367	588	612	792	13
lectura	371	574	396	588	612	792	13
y	399	574	403	588	612	792	13
escritura.	406	574	441	588	612	792	13
Legenda	88	586	120	600	612	792	13
(2).	123	586	135	600	612	792	13
Vanegas	74	598	106	612	612	792	13
(1998).	110	598	136	612	612	792	13
Promoción	140	598	180	612	612	792	13
de	184	598	193	612	612	792	13
la	196	598	203	612	612	792	13
lecto-escritura	206	598	259	612	612	792	13
en	263	598	272	612	612	792	13
la	276	598	282	612	612	792	13
Escuela	286	598	316	612	612	792	13
Básica.	319	598	347	612	612	792	13
Movimiento	350	598	393	612	612	792	13
Pedagógico	397	598	441	612	612	792	13
(16).	88	610	105	624	612	792	13
Venegas,	74	622	109	636	612	792	13
M.,	111	622	123	636	612	792	13
Muñoz,	125	622	153	636	612	792	13
M.,	155	622	167	636	612	792	13
y	169	622	173	636	612	792	13
Bernal,	176	622	202	636	612	792	13
L.	205	622	212	636	612	792	13
(1996).	214	622	241	636	612	792	13
Conozcamos	243	622	292	636	612	792	13
la	294	622	301	636	612	792	13
literatura	303	622	336	636	612	792	13
infantil.	339	622	365	636	612	792	13
Bogotá:	368	622	397	636	612	792	13
CERLALC.	399	622	440	636	612	792	13
Vygotsky,	74	634	109	648	612	792	13
L.	112	634	119	648	612	792	13
(1995).	121	634	148	648	612	792	13
Obras	150	634	173	648	612	792	13
escogidas	175	634	213	648	612	792	13
III.	216	634	225	648	612	792	13
España:	227	634	258	648	612	792	13
Visor.	261	634	281	648	612	792	13
Vygotsky,	74	646	109	660	612	792	13
L.	112	646	119	660	612	792	13
(1979).	121	646	148	660	612	792	13
El	150	646	158	660	612	792	13
desarrollo	160	646	197	660	612	792	13
de	199	646	209	660	612	792	13
los	211	646	222	660	612	792	13
procesos	224	646	258	660	612	792	13
psicológicos	261	646	306	660	612	792	13
superiores.	309	646	350	660	612	792	13
Barcelona:	353	646	393	660	612	792	13
Crítica.	396	646	422	660	612	792	13
Yépez,	74	658	100	672	612	792	13
L.	105	658	112	672	612	792	13
(1998).	117	658	143	672	612	792	13
Elaboración	149	658	193	672	612	792	13
de	198	658	207	672	612	792	13
proyectos	212	658	249	672	612	792	13
institucionales	254	658	307	672	612	792	13
para	312	658	329	672	612	792	13
promover	334	658	369	672	612	792	13
la	374	658	381	672	612	792	13
lecto-escritura.	386	658	441	672	612	792	13
Colombia:	88	670	126	684	612	792	13
Comfenalco.	128	670	175	684	612	792	13
EDUCERE	574	709	586	735	612	792	13
•	574	705	586	707	612	792	13
I	574	700	586	702	612	792	13
n	574	696	586	699	612	792	13
v	574	692	586	695	612	792	13
e	574	688	586	691	612	792	13
s	574	684	586	687	612	792	13
t	574	680	586	683	612	792	13
i	574	677	586	679	612	792	13
g	574	673	586	676	612	792	13
a	574	669	586	672	612	792	13
c	574	665	586	668	612	792	13
i	574	662	586	664	612	792	13
ó	574	658	586	661	612	792	13
n	574	654	586	657	612	792	13
a	574	647	586	651	612	792	13
r	574	643	586	646	612	792	13
b	574	639	586	642	612	792	13
i	574	636	586	638	612	792	13
t	574	633	586	635	612	792	13
r	574	629	586	632	612	792	13
a	574	624	586	628	612	792	13
d	574	620	586	623	612	792	13
a	574	616	586	619	612	792	13
•	574	611	586	613	612	792	13
ISSN:	573	587	586	606	612	792	13
1316	573	569	586	584	612	792	13
-	573	564	586	566	612	792	13
4910	573	545	586	562	612	792	13
•	573	541	586	543	612	792	13
Año	573	523	586	536	612	792	13
12,	573	511	586	521	612	792	13
Nº	573	500	586	509	612	792	13
42	573	490	586	498	612	792	13
•	573	485	586	488	612	792	13
Julio	573	467	586	483	612	792	13
-	573	463	586	465	612	792	13
Agosto	573	437	586	461	612	792	13
-	573	433	586	435	612	792	13
Septiembre,	573	390	586	431	612	792	13
2008,	573	368	586	388	612	792	13
2008	573	349	586	366	612	792	13
•	573	345	586	347	612	792	13
575	573	330	586	342	612	792	13
-	573	326	586	328	612	792	13
587.	573	309	586	323	612	792	13
Bibliografía	78	55	160	73	612	792	13
In	470	35	481	56	612	792	13
v	482	35	487	56	612	792	13
e	488	35	494	56	612	792	13
s	496	35	501	56	612	792	13
t	502	35	506	56	612	792	13
i	507	35	510	56	612	792	13
g	512	35	518	56	612	792	13
a	519	35	525	56	612	792	13
ci	526	35	536	56	612	792	13
ó	538	35	543	56	612	792	13
n	545	35	551	56	612	792	13
587	572	747	586	763	612	792	13
