EL	171	82	192	111	612	792	1
DEBATE	197	82	264	111	612	792	1
DISCURSIVO	269	82	376	111	612	792	1
MODERNIDAD-POSMODERNIDAD	171	105	449	134	612	792	1
Y	171	128	183	157	612	792	1
LA	187	128	208	157	612	792	1
EDUCACIÓN	212	128	316	157	612	792	1
AMBIENTAL	319	128	416	157	612	792	1
EN	171	151	195	180	612	792	1
LA	200	151	221	180	612	792	1
ESCUELA	225	151	305	180	612	792	1
CONTEMPORÁNEA	309	151	468	180	612	792	1
MARIANELA	74	254	121	268	612	792	1
GARCÍA	123	254	154	268	612	792	1
DE	156	254	168	268	612	792	1
MEIER*	170	254	199	268	612	792	1
marianeralmeier@cantv.net	74	266	174	280	612	792	1
DEYSE	74	278	102	292	612	792	1
RUIZ	104	278	123	292	612	792	1
MORÓN**	125	278	163	292	612	792	1
costan@cantv.net	74	290	139	304	612	792	1
Universidad	74	302	117	316	612	792	1
de	119	302	128	316	612	792	1
Los	131	302	144	316	612	792	1
Andes	146	302	169	316	612	792	1
Núcleo	74	314	99	328	612	792	1
Universitario	102	314	147	328	612	792	1
“Rafael	149	314	176	328	612	792	1
Rangel”	178	314	207	328	612	792	1
Trujillo,	74	326	100	340	612	792	1
edo.	102	326	118	340	612	792	1
Trujillo.	120	326	146	340	612	792	1
Venezuela.	74	338	114	352	612	792	1
Fecha	74	361	91	372	612	792	1
de	93	361	100	372	612	792	1
recepción:	101	361	130	372	612	792	1
23	132	361	139	372	612	792	1
de	140	361	148	372	612	792	1
noviembre	149	361	178	372	612	792	1
de	180	361	187	372	612	792	1
2007	189	361	203	372	612	792	1
Fecha	74	370	93	382	612	792	1
de	95	370	103	382	612	792	1
revisión:	105	370	131	382	612	792	1
8	134	370	137	382	612	792	1
de	140	370	147	382	612	792	1
enero	149	370	167	382	612	792	1
de	170	370	177	382	612	792	1
2008	179	370	195	382	612	792	1
Fecha	74	380	93	391	612	792	1
de	95	380	103	391	612	792	1
aceptación:	105	380	141	391	612	792	1
1	143	380	147	391	612	792	1
de	149	380	157	391	612	792	1
abril	159	380	172	391	612	792	1
de	175	380	182	391	612	792	1
2008	185	380	200	391	612	792	1
Resumen	74	418	125	437	612	792	1
Palabras	96	556	134	569	612	792	1
clave:	137	556	162	569	612	792	1
educación	164	556	205	569	612	792	1
ambiental,	207	556	249	569	612	792	1
formación	252	556	293	569	612	792	1
docente,	295	556	329	569	612	792	1
escuela	331	556	361	569	612	792	1
contemporánea	363	556	424	569	612	792	1
modernidad-posmodernidad.	427	556	542	569	612	792	1
Abstract	74	588	129	607	612	792	1
Key	96	724	112	737	612	792	1
words:	114	724	142	737	612	792	1
environmental	144	724	202	737	612	792	1
education,	204	724	246	737	612	792	1
teachers'	249	724	286	737	612	792	1
education,	287	724	329	737	612	792	1
contemporary	332	724	388	737	612	792	1
school,	390	724	419	737	612	792	1
modernity-pot	421	724	478	737	612	792	1
modernity.	481	724	523	737	612	792	1
EDUCERE	574	708	586	735	612	792	1
•	574	704	586	706	612	792	1
A	574	697	586	701	612	792	1
r	574	693	586	696	612	792	1
t	574	689	586	692	612	792	1
í	574	687	586	688	612	792	1
c	574	683	586	686	612	792	1
u	574	679	586	682	612	792	1
l	574	676	586	678	612	792	1
o	574	672	586	675	612	792	1
s	574	668	586	671	612	792	1
a	574	661	586	664	612	792	1
r	574	657	586	660	612	792	1
b	574	653	586	656	612	792	1
i	574	650	586	652	612	792	1
t	574	647	586	649	612	792	1
r	574	642	586	646	612	792	1
a	574	638	586	641	612	792	1
d	574	634	586	637	612	792	1
o	574	630	586	633	612	792	1
s	574	626	586	629	612	792	1
•	574	621	586	623	612	792	1
ISSN:	573	596	586	616	612	792	1
1316	573	578	586	594	612	792	1
-	573	574	586	576	612	792	1
4910	573	555	586	572	612	792	1
•	573	550	586	553	612	792	1
Año	573	535	586	548	612	792	1
12,	573	523	586	533	612	792	1
Nº	573	512	586	520	612	792	1
42	573	502	586	510	612	792	1
•	573	497	586	500	612	792	1
Julio	573	479	586	495	612	792	1
-	573	475	586	477	612	792	1
Agosto	573	449	586	473	612	792	1
-	573	445	586	447	612	792	1
Septiembre,	573	402	586	442	612	792	1
2008	573	382	586	400	612	792	1
•	573	378	586	380	612	792	1
487	573	363	586	376	612	792	1
-	573	359	586	361	612	792	1
494.	573	342	586	356	612	792	1
THE	171	177	191	194	612	792	1
MODERNITY-POST	194	177	282	194	612	792	1
MODERNITY	284	177	344	194	612	792	1
DISCOURSIVE	346	177	414	194	612	792	1
DEBATE	417	177	455	194	612	792	1
AND	171	193	192	210	612	792	1
ENVIRONMENTAL	195	193	279	210	612	792	1
EDUCATION	281	193	338	210	612	792	1
IN	341	193	351	210	612	792	1
CONTEMPORARY	354	193	438	210	612	792	1
SCHOOLS	440	193	488	210	612	792	1
487	569	747	584	763	612	792	1
Artículos	72	33	123	54	612	792	2
Marianela	24	706	36	737	612	792	2
García	24	683	36	703	612	792	2
de	24	674	36	681	612	792	2
Meier	24	654	36	672	612	792	2
y	24	648	36	652	612	792	2
Deyse	24	628	36	646	612	792	2
Ruiz	24	612	36	625	612	792	2
Morón:	24	589	36	610	612	792	2
El	23	580	36	586	612	792	2
debate	23	555	36	578	612	792	2
discursivo	23	520	36	553	612	792	2
modernidad-posmodernidad	23	426	36	518	612	792	2
y	23	420	36	424	612	792	2
la	23	412	36	418	612	792	2
educación	23	377	36	410	612	792	2
ambiental...	23	336	36	375	612	792	2
Para	330	65	348	78	612	792	2
soportar	350	65	383	78	612	792	2
y	385	65	390	78	612	792	2
difundir	392	65	425	78	612	792	2
tal	427	65	437	78	612	792	2
discurso	439	65	473	78	612	792	2
se	475	65	483	78	612	792	2
crearon	485	65	515	78	612	792	2
insti-	518	65	538	78	612	792	2
tuciones	307	77	341	90	612	792	2
sociales	343	77	375	90	612	792	2
como	377	77	399	90	612	792	2
la	402	77	409	90	612	792	2
escuela	412	77	441	90	612	792	2
a	443	77	448	90	612	792	2
fin	450	77	461	90	612	792	2
de	463	77	473	90	612	792	2
construir	475	77	511	90	612	792	2
y	513	77	518	90	612	792	2
con-	521	77	538	90	612	792	2
solidar	307	89	335	102	612	792	2
su	337	89	345	102	612	792	2
pragmatismo.	347	89	402	102	612	792	2
Su	404	89	415	102	612	792	2
necesidad	416	89	456	102	612	792	2
inspirativa	458	89	500	102	612	792	2
la	502	89	509	102	612	792	2
consti-	511	89	538	102	612	792	2
tuyeron	307	101	338	114	612	792	2
los	340	101	352	114	612	792	2
procesos	354	101	389	114	612	792	2
de	391	101	401	114	612	792	2
industrialización	403	101	470	114	612	792	2
y	472	101	477	114	612	792	2
urbanismo	479	101	522	114	612	792	2
que	524	101	538	114	612	792	2
exigían	307	113	337	126	612	792	2
una	340	113	354	126	612	792	2
alfabetización	357	113	413	126	612	792	2
masiva	416	113	444	126	612	792	2
y	447	113	452	126	612	792	2
rápida	455	113	480	126	612	792	2
de	483	113	492	126	612	792	2
un	495	113	505	126	612	792	2
número	508	113	538	126	612	792	2
significativo	307	125	357	138	612	792	2
de	360	125	370	138	612	792	2
campesinos	373	125	420	138	612	792	2
que	423	125	437	138	612	792	2
convertidos	441	125	487	138	612	792	2
en	491	125	500	138	612	792	2
mano	503	125	526	138	612	792	2
de	529	125	538	138	612	792	2
obra	307	137	325	150	612	792	2
potencial	329	137	366	150	612	792	2
pudieran	369	137	404	150	612	792	2
adquirir	408	137	440	150	612	792	2
habilidades	444	137	489	150	612	792	2
y	493	137	498	150	612	792	2
destrezas	502	137	538	150	612	792	2
necesarias	307	149	349	162	612	792	2
para	351	149	369	162	612	792	2
una	371	149	386	162	612	792	2
tecnología	389	149	430	162	612	792	2
mecánica	433	149	471	162	612	792	2
que	474	149	488	162	612	792	2
empezaba	491	149	531	162	612	792	2
a	534	149	538	162	612	792	2
reemplazar	307	161	352	174	612	792	2
la	354	161	362	174	612	792	2
tierra	364	161	385	174	612	792	2
como	388	161	410	174	612	792	2
medio	412	161	437	174	612	792	2
de	440	161	449	174	612	792	2
producción.	452	161	499	174	612	792	2
488	23	747	38	763	612	792	2
a	113	260	118	273	612	792	2
crisis	120	260	141	273	612	792	2
ecológica	143	260	182	273	612	792	2
o	184	260	189	273	612	792	2
ambiental	191	260	231	273	612	792	2
ya	233	260	242	273	612	792	2
no	245	260	255	273	612	792	2
es	257	260	265	273	612	792	2
posi-	268	260	288	273	612	792	2
ble	113	272	125	285	612	792	2
justificarla	128	272	171	285	612	792	2
a	174	272	178	285	612	792	2
partir	181	272	203	285	612	792	2
de	206	272	215	285	612	792	2
ciertos	218	272	245	285	612	792	2
principios	248	272	288	285	612	792	2
e	113	284	118	297	612	792	2
ideas	122	284	142	297	612	792	2
que	146	284	160	297	612	792	2
acompañaron	164	284	218	297	612	792	2
y	222	284	227	297	612	792	2
acompañan	231	284	276	297	612	792	2
el	280	284	288	297	612	792	2
proyecto	57	296	92	309	612	792	2
de	95	296	104	309	612	792	2
la	107	296	115	309	612	792	2
modernidad.	118	296	168	309	612	792	2
La	171	296	182	309	612	792	2
idea	185	296	201	309	612	792	2
de	205	296	214	309	612	792	2
progreso,	217	296	255	309	612	792	2
el	258	296	265	309	612	792	2
ideal	268	296	288	309	612	792	2
de	57	308	66	321	612	792	2
una	70	308	85	321	612	792	2
sociedad	89	308	124	321	612	792	2
justa,	127	308	149	321	612	792	2
la	153	308	160	321	612	792	2
presencia	164	308	202	321	612	792	2
de	206	308	215	321	612	792	2
una	219	308	234	321	612	792	2
tecnociencia	238	308	288	321	612	792	2
que	57	320	71	333	612	792	2
suponía	74	320	105	333	612	792	2
el	107	320	115	333	612	792	2
control	117	320	145	333	612	792	2
de	148	320	157	333	612	792	2
la	160	320	167	333	612	792	2
naturaleza	170	320	211	333	612	792	2
en	213	320	223	333	612	792	2
aras	225	320	241	333	612	792	2
del	244	320	256	333	612	792	2
bienes-	259	320	288	333	612	792	2
tar	57	332	67	345	612	792	2
y	69	332	74	345	612	792	2
la	77	332	84	345	612	792	2
calidad	86	332	115	345	612	792	2
de	117	332	126	345	612	792	2
vida	129	332	146	345	612	792	2
entraron	148	332	181	345	612	792	2
en	183	332	193	345	612	792	2
crisis	195	332	216	345	612	792	2
a	218	332	223	345	612	792	2
partir	225	332	247	345	612	792	2
de	249	332	258	345	612	792	2
las	260	332	272	345	612	792	2
dos	274	332	288	345	612	792	2
guerras	57	344	86	357	612	792	2
mundiales	89	344	130	357	612	792	2
del	132	344	144	357	612	792	2
siglo	147	344	166	357	612	792	2
pasado.	169	344	199	357	612	792	2
Finalizadas	79	368	125	381	612	792	2
éstas,	128	368	150	381	612	792	2
el	153	368	160	381	612	792	2
hombre	163	368	193	381	612	792	2
comienza	196	368	235	381	612	792	2
a	238	368	242	381	612	792	2
interrogar-	245	368	288	381	612	792	2
se	57	380	65	393	612	792	2
con	68	380	82	393	612	792	2
mayor	85	380	111	393	612	792	2
insistencia	113	380	156	393	612	792	2
sobre	159	380	180	393	612	792	2
las	183	380	194	393	612	792	2
promesas	197	380	235	393	612	792	2
del	238	380	250	393	612	792	2
proyecto	253	380	288	393	612	792	2
de	57	392	66	405	612	792	2
la	69	392	76	405	612	792	2
modernidad	79	392	127	405	612	792	2
y	130	392	135	405	612	792	2
le	137	392	145	405	612	792	2
surge	148	392	169	405	612	792	2
la	172	392	179	405	612	792	2
necesidad	182	392	221	405	612	792	2
de	224	392	234	405	612	792	2
reconciliarse	236	392	288	405	612	792	2
con	57	404	71	417	612	792	2
los	73	404	85	417	612	792	2
“otros”	87	404	116	417	612	792	2
y	119	404	124	417	612	792	2
con	126	404	140	417	612	792	2
la	143	404	150	417	612	792	2
naturaleza.	152	404	196	417	612	792	2
Esa	198	404	212	417	612	792	2
reconciliación	215	404	271	417	612	792	2
im-	274	404	288	417	612	792	2
plica	57	416	76	429	612	792	2
interrogarse	79	416	127	429	612	792	2
en	130	416	139	429	612	792	2
torno	142	416	163	429	612	792	2
a	166	416	170	429	612	792	2
las	173	416	184	429	612	792	2
relaciones	187	416	228	429	612	792	2
entre	231	416	251	429	612	792	2
hombre-	254	416	288	429	612	792	2
ciencia-ambiente	57	428	125	441	612	792	2
y	128	428	133	441	612	792	2
acerca	136	428	162	441	612	792	2
de	165	428	174	441	612	792	2
su	177	428	186	441	612	792	2
posición	189	428	223	441	612	792	2
frente	226	428	249	441	612	792	2
a	252	428	257	441	612	792	2
ambas.	260	428	288	441	612	792	2
Podemos	57	440	93	453	612	792	2
afirmar	97	440	126	453	612	792	2
entonces,	130	440	167	453	612	792	2
que	171	440	185	453	612	792	2
desde	189	440	211	453	612	792	2
esta	215	440	231	453	612	792	2
interrogación	234	440	288	453	612	792	2
de	57	452	66	465	612	792	2
las	68	452	79	465	612	792	2
relaciones	82	452	122	465	612	792	2
hombre-naturaleza	124	452	199	465	612	792	2
surge	202	452	223	465	612	792	2
un	225	452	235	465	612	792	2
discurso	238	452	271	465	612	792	2
que	273	452	288	465	612	792	2
denuncia	57	464	93	477	612	792	2
el	96	464	103	477	612	792	2
agotamiento	106	464	156	477	612	792	2
y	159	464	164	477	612	792	2
decadencia	167	464	211	477	612	792	2
del	214	464	227	477	612	792	2
proyecto	230	464	265	477	612	792	2
de	268	464	277	477	612	792	2
la	280	464	288	477	612	792	2
modernidad,	57	476	107	489	612	792	2
ese	111	476	123	489	612	792	2
que	127	476	141	489	612	792	2
prometió	145	476	181	489	612	792	2
justicia	185	476	214	489	612	792	2
social	217	476	240	489	612	792	2
y	244	476	249	489	612	792	2
progreso	253	476	288	489	612	792	2
para	57	488	74	501	612	792	2
un	76	488	86	501	612	792	2
mundo	89	488	117	501	612	792	2
mejor.	119	488	145	501	612	792	2
Tal	147	488	160	501	612	792	2
discurso	162	488	196	501	612	792	2
del	198	488	210	501	612	792	2
desencanto	213	488	257	501	612	792	2
es	260	488	268	501	612	792	2
asu-	271	488	288	501	612	792	2
mido	57	500	77	513	612	792	2
como	80	500	102	513	612	792	2
suyo	104	500	123	513	612	792	2
por	126	500	139	513	612	792	2
la	142	500	149	513	612	792	2
Educación	151	500	194	513	612	792	2
Ambiental.	196	500	240	513	612	792	2
Caride	79	524	106	537	612	792	2
y	110	524	115	537	612	792	2
Meira	119	524	143	537	612	792	2
(2001,	147	524	173	537	612	792	2
p.	177	524	185	537	612	792	2
39)	189	524	203	537	612	792	2
la	207	524	214	537	612	792	2
define	218	524	243	537	612	792	2
como	247	524	269	537	612	792	2
una	273	524	288	537	612	792	2
“crisis	57	536	82	549	612	792	2
de	85	536	94	549	612	792	2
civilización	97	536	143	549	612	792	2
o,	146	536	153	549	612	792	2
al	156	536	163	549	612	792	2
menos,	165	536	194	549	612	792	2
un	197	536	207	549	612	792	2
componente	209	536	258	549	612	792	2
central	260	536	288	549	612	792	2
de	57	548	66	561	612	792	2
una	70	548	84	561	612	792	2
crisis	88	548	109	561	612	792	2
más	112	548	128	561	612	792	2
amplia	132	548	159	561	612	792	2
y	163	548	168	561	612	792	2
profunda”.	171	548	214	561	612	792	2
Tal	218	548	230	561	612	792	2
develamiento	234	548	288	561	612	792	2
de	57	560	66	573	612	792	2
dicha	68	560	90	573	612	792	2
crisis	92	560	113	573	612	792	2
emerge	116	560	145	573	612	792	2
en	147	560	156	573	612	792	2
el	159	560	166	573	612	792	2
escenario	168	560	206	573	612	792	2
del	208	560	220	573	612	792	2
debate	223	560	249	573	612	792	2
moderni-	251	560	288	573	612	792	2
dad-postmodernidad,	57	572	141	585	612	792	2
en	144	572	153	585	612	792	2
el	156	572	163	585	612	792	2
cual	166	572	183	585	612	792	2
los	185	572	197	585	612	792	2
síntomas	199	572	235	585	612	792	2
denunciados	238	572	288	585	612	792	2
se	57	584	65	597	612	792	2
refieren	68	584	99	597	612	792	2
al	102	584	109	597	612	792	2
agotamiento	112	584	162	597	612	792	2
y	165	584	170	597	612	792	2
decadencia	173	584	217	597	612	792	2
de	220	584	230	597	612	792	2
los	233	584	244	597	612	792	2
principios	248	584	288	597	612	792	2
que	57	596	71	609	612	792	2
soportan	74	596	109	609	612	792	2
dicho	112	596	134	609	612	792	2
proyecto	137	596	172	609	612	792	2
y	175	596	180	609	612	792	2
lo	183	596	191	609	612	792	2
cual	194	596	211	609	612	792	2
generó	214	596	241	609	612	792	2
una	244	596	259	609	612	792	2
matriz	262	596	288	609	612	792	2
de	57	608	66	621	612	792	2
opinión	68	608	99	621	612	792	2
que	101	608	115	621	612	792	2
sirvió	117	608	140	621	612	792	2
para	142	608	159	621	612	792	2
explicar	162	608	194	621	612	792	2
la	196	608	203	621	612	792	2
crisis	205	608	226	621	612	792	2
ambiental	228	608	268	621	612	792	2
den-	270	608	288	621	612	792	2
tro	57	620	68	633	612	792	2
de	70	620	80	633	612	792	2
marcos	82	620	111	633	612	792	2
más	114	620	130	633	612	792	2
amplios	132	620	164	633	612	792	2
y	166	620	171	633	612	792	2
comprensibles.	174	620	234	633	612	792	2
La	79	644	90	657	612	792	2
modernidad,	93	644	143	657	612	792	2
a	146	644	150	657	612	792	2
partir	153	644	174	657	612	792	2
de	177	644	187	657	612	792	2
la	189	644	197	657	612	792	2
concepción	199	644	245	657	612	792	2
cartesiana	248	644	288	657	612	792	2
del	57	656	69	669	612	792	2
mundo,	72	656	102	669	612	792	2
promovió	105	656	144	669	612	792	2
un	147	656	157	669	612	792	2
discurso	160	656	194	669	612	792	2
sobre	197	656	218	669	612	792	2
la	221	656	228	669	612	792	2
naturaleza,	232	656	275	669	612	792	2
en	278	656	288	669	612	792	2
donde	57	668	81	681	612	792	2
sitúa	84	668	103	681	612	792	2
a	105	668	110	681	612	792	2
ésta	112	668	128	681	612	792	2
como	130	668	152	681	612	792	2
“fuera	155	668	180	681	612	792	2
del	182	668	195	681	612	792	2
hombre”,	197	668	235	681	612	792	2
es	237	668	245	681	612	792	2
decir,	248	668	270	681	612	792	2
aje-	273	668	288	681	612	792	2
na	57	680	66	693	612	792	2
a	68	680	73	693	612	792	2
su	75	680	84	693	612	792	2
propia	86	680	112	693	612	792	2
naturaleza.	114	680	157	693	612	792	2
Tal	159	680	172	693	612	792	2
posición	174	680	208	693	612	792	2
asigna	210	680	236	693	612	792	2
al	238	680	245	693	612	792	2
hombre	248	680	278	693	612	792	2
el	280	680	288	693	612	792	2
derecho	57	692	88	705	612	792	2
a	90	692	95	705	612	792	2
dominarla.	97	692	140	705	612	792	2
Surge	142	692	165	705	612	792	2
así	167	692	178	705	612	792	2
la	180	692	187	705	612	792	2
dualidad	189	692	224	705	612	792	2
hombre/natura-	226	692	288	705	612	792	2
leza	57	704	73	717	612	792	2
apoyada	75	704	109	717	612	792	2
en	111	704	121	717	612	792	2
la	123	704	130	717	612	792	2
tecnociencia	133	704	183	717	612	792	2
y	185	704	190	717	612	792	2
la	193	704	200	717	612	792	2
fe	202	704	210	717	612	792	2
en	213	704	222	717	612	792	2
el	225	704	232	717	612	792	2
progreso.	234	704	272	717	612	792	2
La	330	185	341	198	612	792	2
naciente	344	185	377	198	612	792	2
modernidad	380	185	428	198	612	792	2
produce	431	185	463	198	612	792	2
un	466	185	476	198	612	792	2
concepto	479	185	515	198	612	792	2
idea-	518	185	538	198	612	792	2
lizado	307	197	332	210	612	792	2
de	334	197	344	210	612	792	2
educación	346	197	387	210	612	792	2
y	390	197	395	210	612	792	2
de	397	197	407	210	612	792	2
escuela,	409	197	441	210	612	792	2
ambos	444	197	470	210	612	792	2
aparecen	472	197	508	210	612	792	2
centra-	511	197	538	210	612	792	2
dos	307	209	321	222	612	792	2
en	325	209	334	222	612	792	2
la	337	209	344	222	612	792	2
formación	348	209	389	222	612	792	2
del	392	209	404	222	612	792	2
sujeto	408	209	431	222	612	792	2
guiado	435	209	462	222	612	792	2
por	465	209	479	222	612	792	2
los	482	209	493	222	612	792	2
valores	497	209	526	222	612	792	2
de	529	209	538	222	612	792	2
igualdad,	307	221	344	234	612	792	2
libertad	346	221	377	234	612	792	2
y	379	221	384	234	612	792	2
fraternidad.	386	221	432	234	612	792	2
Esos	434	221	453	234	612	792	2
referentes	455	221	495	234	612	792	2
han	497	221	511	234	612	792	2
acom-	513	221	538	234	612	792	2
pañado	307	233	336	246	612	792	2
a	339	233	343	246	612	792	2
nuestra	346	233	375	246	612	792	2
escuela	377	233	407	246	612	792	2
contemporánea.	410	233	473	246	612	792	2
Sin	476	233	489	246	612	792	2
embargo,	492	233	529	246	612	792	2
si	532	233	538	246	612	792	2
algún	307	245	330	258	612	792	2
fracaso	332	245	361	258	612	792	2
se	363	245	371	258	612	792	2
le	374	245	381	258	612	792	2
puede	383	245	407	258	612	792	2
asignar	410	245	438	258	612	792	2
a	441	245	445	258	612	792	2
esa	447	245	460	258	612	792	2
escuela	463	245	492	258	612	792	2
que	494	245	509	258	612	792	2
asumi-	511	245	538	258	612	792	2
mos	307	257	324	270	612	792	2
como	326	257	349	270	612	792	2
contemporánea	351	257	412	270	612	792	2
es	414	257	422	270	612	792	2
que	425	257	439	270	612	792	2
los	441	257	453	270	612	792	2
ideales	455	257	483	270	612	792	2
que	485	257	499	270	612	792	2
justifican	502	257	538	270	612	792	2
su	307	269	316	282	612	792	2
nacimiento	319	269	363	282	612	792	2
no	366	269	376	282	612	792	2
han	378	269	392	282	612	792	2
podido	395	269	423	282	612	792	2
verificarse	425	269	467	282	612	792	2
en	469	269	479	282	612	792	2
la	481	269	488	282	612	792	2
práctica.	491	269	525	282	612	792	2
En	527	269	538	282	612	792	2
efecto,	307	281	334	294	612	792	2
principios	338	281	378	294	612	792	2
educativos	382	281	425	294	612	792	2
tales	428	281	447	294	612	792	2
como	450	281	472	294	612	792	2
igualdad,	476	281	513	294	612	792	2
liber-	517	281	538	294	612	792	2
tad,	307	293	322	306	612	792	2
democratización,	325	293	393	306	612	792	2
equidad,	396	293	430	306	612	792	2
la	433	293	440	306	612	792	2
formación	442	293	483	306	612	792	2
integral	486	293	517	306	612	792	2
de	519	293	529	306	612	792	2
la	531	293	538	306	612	792	2
personalidad	307	305	359	318	612	792	2
son	363	305	377	318	612	792	2
cuestionados	381	305	432	318	612	792	2
y	436	305	441	318	612	792	2
sometidos	446	305	486	318	612	792	2
a	490	305	495	318	612	792	2
interroga-	499	305	538	318	612	792	2
ción	307	317	325	330	612	792	2
desde	327	317	350	330	612	792	2
la	352	317	360	330	612	792	2
realidad	362	317	394	330	612	792	2
actual	397	317	421	330	612	792	2
que	423	317	438	330	612	792	2
nos	440	317	454	330	612	792	2
muestra.	457	317	491	330	612	792	2
Con	330	341	347	354	612	792	2
base	350	341	367	354	612	792	2
en	370	341	379	354	612	792	2
estas	382	341	402	354	612	792	2
consideraciones,	404	341	471	354	612	792	2
se	473	341	482	354	612	792	2
hizo	485	341	502	354	612	792	2
de	505	341	514	354	612	792	2
la	517	341	524	354	612	792	2
es-	527	341	538	354	612	792	2
cuela	307	353	329	366	612	792	2
un	332	353	342	366	612	792	2
espacio	345	353	375	366	612	792	2
indispensable,	378	353	435	366	612	792	2
su	439	353	447	366	612	792	2
función,	451	353	484	366	612	792	2
en	487	353	496	366	612	792	2
teoría,	500	353	525	366	612	792	2
no	528	353	538	366	612	792	2
es	307	365	316	378	612	792	2
excluir	319	365	346	378	612	792	2
sino	349	365	366	378	612	792	2
fijar	369	365	385	378	612	792	2
al	388	365	395	378	612	792	2
sujeto	398	365	421	378	612	792	2
a	424	365	429	378	612	792	2
un	432	365	442	378	612	792	2
mecanismo	444	365	490	378	612	792	2
de	493	365	502	378	612	792	2
transmi-	505	365	538	378	612	792	2
sión	307	377	324	390	612	792	2
del	326	377	338	390	612	792	2
saber	341	377	362	390	612	792	2
(Foucault,	364	377	405	390	612	792	2
1992).	407	377	433	390	612	792	2
Igualmente,	435	377	482	390	612	792	2
le	485	377	492	390	612	792	2
confirió	494	377	525	390	612	792	2
las	527	377	538	390	612	792	2
funciones	307	389	346	402	612	792	2
de	349	389	358	402	612	792	2
formación,	361	389	405	402	612	792	2
capacitación	407	389	457	402	612	792	2
y	460	389	465	402	612	792	2
sociabilidad.	468	389	519	402	612	792	2
Es	521	389	531	402	612	792	2
a	534	389	538	402	612	792	2
partir	307	401	329	414	612	792	2
de	331	401	341	414	612	792	2
estas	343	401	362	414	612	792	2
premisas	364	401	400	414	612	792	2
que	402	401	416	414	612	792	2
surge	418	401	440	414	612	792	2
la	442	401	449	414	612	792	2
escuela	451	401	481	414	612	792	2
para	483	401	500	414	612	792	2
el	502	401	509	414	612	792	2
futuro,	511	401	538	414	612	792	2
para	307	413	325	426	612	792	2
el	327	413	334	426	612	792	2
progreso,	337	413	374	426	612	792	2
para	377	413	394	426	612	792	2
la	397	413	404	426	612	792	2
igualdad.	406	413	443	426	612	792	2
Sin	330	437	343	450	612	792	2
embargo,	346	437	383	450	612	792	2
esa	385	437	398	450	612	792	2
escuela	400	437	430	450	612	792	2
pensada	432	437	464	450	612	792	2
para	467	437	484	450	612	792	2
desarrollar	486	437	529	450	612	792	2
la	531	437	538	450	612	792	2
personalidad	307	449	359	462	612	792	2
integral,	361	449	394	462	612	792	2
devino	396	449	423	462	612	792	2
en	425	449	434	462	612	792	2
una	436	449	451	462	612	792	2
escuela	453	449	482	462	612	792	2
que	484	449	499	462	612	792	2
pretendió	501	449	538	462	612	792	2
y	307	461	312	474	612	792	2
aún	315	461	329	474	612	792	2
pretende	332	461	367	474	612	792	2
desarrollar	369	461	412	474	612	792	2
la	415	461	422	474	612	792	2
inteligencia,	424	461	474	474	612	792	2
las	476	461	487	474	612	792	2
capacidades	490	461	538	474	612	792	2
instrumentales	307	473	366	486	612	792	2
del	369	473	381	486	612	792	2
sujeto	384	473	408	486	612	792	2
con	412	473	426	486	612	792	2
la	429	473	436	486	612	792	2
finalidad	440	473	475	486	612	792	2
de	478	473	487	486	612	792	2
adaptarlo	491	473	528	486	612	792	2
al	531	473	538	486	612	792	2
modelo	307	485	337	498	612	792	2
económico	340	485	384	498	612	792	2
y	386	485	391	498	612	792	2
social	393	485	416	498	612	792	2
de	419	485	428	498	612	792	2
la	430	485	438	498	612	792	2
modernidad.	440	485	490	498	612	792	2
En	492	485	503	498	612	792	2
esta	506	485	521	498	612	792	2
for-	523	485	538	498	612	792	2
ma,	307	497	322	510	612	792	2
la	324	497	332	510	612	792	2
acción	334	497	360	510	612	792	2
educativa	362	497	400	510	612	792	2
se	402	497	411	510	612	792	2
centró	413	497	438	510	612	792	2
en	440	497	450	510	612	792	2
el	452	497	459	510	612	792	2
desarrollo	461	497	501	510	612	792	2
y	503	497	508	510	612	792	2
cultivo	511	497	538	510	612	792	2
de	307	509	317	522	612	792	2
la	319	509	326	522	612	792	2
razón	328	509	350	522	612	792	2
(Zambrano,	353	509	399	522	612	792	2
2002).	402	509	427	522	612	792	2
Sólo	430	509	448	522	612	792	2
se	450	509	458	522	612	792	2
accede	460	509	488	522	612	792	2
al	490	509	497	522	612	792	2
mundo	499	509	527	522	612	792	2
de	529	509	538	522	612	792	2
lo	307	521	315	534	612	792	2
inteligible	318	521	358	534	612	792	2
a	360	521	365	534	612	792	2
través	367	521	391	534	612	792	2
de	393	521	403	534	612	792	2
la	405	521	412	534	612	792	2
razón,	415	521	439	534	612	792	2
fuera	442	521	462	534	612	792	2
de	465	521	474	534	612	792	2
ella	476	521	491	534	612	792	2
nada	493	521	512	534	612	792	2
puede	514	521	538	534	612	792	2
ser	307	533	319	546	612	792	2
despejado	322	533	362	546	612	792	2
con	364	533	379	546	612	792	2
suficiente	381	533	419	546	612	792	2
habilidad.	422	533	462	546	612	792	2
La	330	557	341	570	612	792	2
escuela	343	557	373	570	612	792	2
contemporánea	375	557	437	570	612	792	2
se	439	557	448	570	612	792	2
edificó	450	557	477	570	612	792	2
con	480	557	495	570	612	792	2
una	497	557	512	570	612	792	2
arqui-	514	557	538	570	612	792	2
tectura	307	569	335	582	612	792	2
de	338	569	347	582	612	792	2
control	351	569	379	582	612	792	2
y	382	569	387	582	612	792	2
vigilancia	390	569	430	582	612	792	2
(Foucault,	433	569	474	582	612	792	2
1992),	477	569	503	582	612	792	2
sobre	506	569	528	582	612	792	2
la	531	569	538	582	612	792	2
base	307	581	325	594	612	792	2
de	328	581	337	594	612	792	2
un	340	581	350	594	612	792	2
conjunto	353	581	388	594	612	792	2
de	390	581	400	594	612	792	2
conocimientos	402	581	461	594	612	792	2
científicos	463	581	505	594	612	792	2
traduci-	507	581	538	594	612	792	2
dos	307	593	321	606	612	792	2
en	324	593	333	606	612	792	2
asignaturas	336	593	381	606	612	792	2
a	384	593	388	606	612	792	2
los	391	593	402	606	612	792	2
cuales	405	593	430	606	612	792	2
rinde	433	593	453	606	612	792	2
veneración,	456	593	502	606	612	792	2
olvidan-	505	593	538	606	612	792	2
do	307	605	317	618	612	792	2
que	320	605	334	618	612	792	2
el	336	605	344	618	612	792	2
saber	346	605	367	618	612	792	2
científico	369	605	407	618	612	792	2
no	409	605	419	618	612	792	2
es	421	605	430	618	612	792	2
todo	432	605	450	618	612	792	2
el	452	605	459	618	612	792	2
saber,	462	605	485	618	612	792	2
pues	487	605	505	618	612	792	2
el	508	605	515	618	612	792	2
saber	517	605	538	618	612	792	2
del	307	617	320	630	612	792	2
niño	322	617	340	630	612	792	2
procede	342	617	374	630	612	792	2
de	376	617	386	630	612	792	2
su	388	617	397	630	612	792	2
historia	399	617	429	630	612	792	2
y	432	617	437	630	612	792	2
su	439	617	448	630	612	792	2
contexto,	450	617	487	630	612	792	2
así	490	617	501	630	612	792	2
la	503	617	510	630	612	792	2
escue-	513	617	538	630	612	792	2
la	307	629	315	642	612	792	2
menosprecia	317	629	368	642	612	792	2
los	371	629	382	642	612	792	2
lenguajes	385	629	423	642	612	792	2
del	425	629	438	642	612	792	2
niño	440	629	458	642	612	792	2
mediante	461	629	497	642	612	792	2
juegos	500	629	526	642	612	792	2
de	529	629	538	642	612	792	2
lenguaje	307	641	341	654	612	792	2
y	344	641	349	654	612	792	2
discursos	351	641	389	654	612	792	2
cargados	391	641	426	654	612	792	2
de	429	641	438	654	612	792	2
poder.	441	641	466	654	612	792	2
La	330	665	341	678	612	792	2
escuela	345	665	374	678	612	792	2
de	378	665	388	678	612	792	2
la	392	665	399	678	612	792	2
igualdad	404	665	437	678	612	792	2
homogeniza	442	665	490	678	612	792	2
y	494	665	499	678	612	792	2
controla,	504	665	538	678	612	792	2
pues	307	677	325	690	612	792	2
parte	329	677	348	690	612	792	2
de	352	677	361	690	612	792	2
la	365	677	372	690	612	792	2
idea	375	677	392	690	612	792	2
de	395	677	404	690	612	792	2
sistema,	408	677	440	690	612	792	2
en	443	677	452	690	612	792	2
donde	456	677	480	690	612	792	2
la	483	677	490	690	612	792	2
norma	494	677	519	690	612	792	2
y	522	677	527	690	612	792	2
lo	531	677	538	690	612	792	2
normal	307	689	335	702	612	792	2
operan	337	689	364	702	612	792	2
como	366	689	388	702	612	792	2
expresión	390	689	428	702	612	792	2
estadística,	430	689	473	702	612	792	2
no	475	689	485	702	612	792	2
obstante,	487	689	522	702	612	792	2
ella	524	689	538	702	612	792	2
en	307	701	317	714	612	792	2
su	319	701	328	714	612	792	2
misma	330	701	356	714	612	792	2
lógica	358	701	382	714	612	792	2
es	384	701	393	714	612	792	2
capaz	395	701	417	714	612	792	2
de	419	701	428	714	612	792	2
señalar	431	701	458	714	612	792	2
las	460	701	471	714	612	792	2
diferencias,	473	701	519	714	612	792	2
pero	521	701	538	714	612	792	2
las	307	713	318	726	612	792	2
trata	321	713	338	726	612	792	2
como	340	713	362	726	612	792	2
desviaciones	364	713	414	726	612	792	2
no	417	713	427	726	612	792	2
para	429	713	446	726	612	792	2
asumirlas	448	713	486	726	612	792	2
sino	488	713	504	726	612	792	2
para	507	713	523	726	612	792	2
ex-	526	713	538	726	612	792	2
cluirlas	307	725	336	738	612	792	2
de	338	725	348	738	612	792	2
manera	350	725	379	738	612	792	2
silenciosa	381	725	419	738	612	792	2
y	421	725	426	738	612	792	2
ordenada.	428	725	467	738	612	792	2
La	469	725	479	738	612	792	2
escuela	481	725	510	738	612	792	2
para	512	725	529	738	612	792	2
la	531	725	538	738	612	792	2
Artículos	488	33	539	54	612	792	3
La	96	119	107	132	612	792	3
escuela	112	119	142	132	612	792	3
contemporánea	147	119	209	132	612	792	3
desarrolló	214	119	254	132	612	792	3
enunciados	260	119	305	132	612	792	3
“claros	74	131	102	144	612	792	3
y	105	131	110	144	612	792	3
lineales”,	112	131	150	144	612	792	3
un	153	131	163	144	612	792	3
gusto	165	131	187	144	612	792	3
por	190	131	203	144	612	792	3
los	206	131	217	144	612	792	3
aprendizajes	220	131	270	144	612	792	3
rápidos.	273	131	305	144	612	792	3
La	74	143	84	156	612	792	3
planificación	88	143	139	156	612	792	3
ocupó	143	143	167	156	612	792	3
y	171	143	176	156	612	792	3
ocupa	180	143	203	156	612	792	3
un	207	143	217	156	612	792	3
lugar	221	143	241	156	612	792	3
reverencial,	245	143	292	156	612	792	3
en	295	143	305	156	612	792	3
tanto	74	155	94	168	612	792	3
constituye	96	155	137	168	612	792	3
una	139	155	153	168	612	792	3
mejor	155	155	179	168	612	792	3
forma	181	155	205	168	612	792	3
de	207	155	216	168	612	792	3
hacer	218	155	240	168	612	792	3
orientar	242	155	273	168	612	792	3
la	275	155	282	168	612	792	3
prác-	284	155	305	168	612	792	3
tica	74	167	88	180	612	792	3
pedagógica.	91	167	139	180	612	792	3
Además	141	167	173	180	612	792	3
constituye	176	167	217	180	612	792	3
un	220	167	230	180	612	792	3
requisito	232	167	267	180	612	792	3
adminis-	270	167	305	180	612	792	3
trativo	74	179	100	192	612	792	3
desde	102	179	125	192	612	792	3
el	127	179	134	192	612	792	3
que	136	179	150	192	612	792	3
se	152	179	161	192	612	792	3
ejerce	163	179	187	192	612	792	3
el	189	179	196	192	612	792	3
control	198	179	226	192	612	792	3
y	228	179	233	192	612	792	3
el	235	179	243	192	612	792	3
poder	245	179	268	192	612	792	3
adminis-	270	179	305	192	612	792	3
trativo,	74	191	102	204	612	792	3
justificado	105	191	147	204	612	792	3
en	149	191	159	204	612	792	3
la	161	191	169	204	612	792	3
obsesión	171	191	206	204	612	792	3
por	209	191	222	204	612	792	3
la	225	191	232	204	612	792	3
eficacia	235	191	265	204	612	792	3
de	268	191	278	204	612	792	3
la	280	191	287	204	612	792	3
que	290	191	305	204	612	792	3
nos	74	203	88	216	612	792	3
habla	90	203	112	216	612	792	3
Foucault	114	203	149	216	612	792	3
en	152	203	161	216	612	792	3
Vigilar	163	203	191	216	612	792	3
y	193	203	198	216	612	792	3
castigar.	200	203	235	216	612	792	3
El	237	203	246	216	612	792	3
nacimiento	248	203	293	216	612	792	3
de	295	203	305	216	612	792	3
la	74	215	81	228	612	792	3
prisión	84	215	112	228	612	792	3
(1976).	115	215	144	228	612	792	3
Esos	96	239	115	252	612	792	3
enunciados	118	239	163	252	612	792	3
de	166	239	176	252	612	792	3
la	179	239	186	252	612	792	3
modernidad,	189	239	239	252	612	792	3
también	242	239	275	252	612	792	3
se	278	239	286	252	612	792	3
ma-	289	239	305	252	612	792	3
nifiestan	74	251	108	264	612	792	3
en	110	251	119	264	612	792	3
el	121	251	129	264	612	792	3
ámbito	131	251	159	264	612	792	3
de	161	251	170	264	612	792	3
lo	172	251	180	264	612	792	3
educativo	182	251	221	264	612	792	3
y	223	251	228	264	612	792	3
de	230	251	240	264	612	792	3
lo	242	251	250	264	612	792	3
escolar	252	251	280	264	612	792	3
al	282	251	290	264	612	792	3
en-	292	251	305	264	612	792	3
fatizar	74	263	99	276	612	792	3
que	102	263	116	276	612	792	3
los	118	263	130	276	612	792	3
objetivos	133	263	169	276	612	792	3
de	172	263	181	276	612	792	3
la	183	263	191	276	612	792	3
enseñanza	193	263	234	276	612	792	3
y	237	263	242	276	612	792	3
del	244	263	256	276	612	792	3
aprendizaje	259	263	305	276	612	792	3
deben	74	275	98	288	612	792	3
enunciarse	100	275	143	288	612	792	3
en	146	275	156	288	612	792	3
forma	158	275	182	288	612	792	3
“clara	185	275	209	288	612	792	3
y	212	275	217	288	612	792	3
precisa”,	220	275	255	288	612	792	3
promovien-	258	275	305	288	612	792	3
do	74	287	84	300	612	792	3
en	87	287	96	300	612	792	3
los	99	287	111	300	612	792	3
alumnos	113	287	147	300	612	792	3
conductas	150	287	190	300	612	792	3
observables.	193	287	243	300	612	792	3
En	246	287	257	300	612	792	3
consecuen-	260	287	305	300	612	792	3
cia,	74	299	88	312	612	792	3
esa	90	299	103	312	612	792	3
claridad	105	299	137	312	612	792	3
desplaza	140	299	174	312	612	792	3
todo	176	299	194	312	612	792	3
encuentro	196	299	236	312	612	792	3
intersubjetivo	238	299	293	312	612	792	3
en	295	299	305	312	612	792	3
el	74	311	81	324	612	792	3
espacio	84	311	114	324	612	792	3
escolar.	117	311	147	324	612	792	3
Los	150	311	165	324	612	792	3
enunciados	168	311	213	324	612	792	3
son	216	311	230	324	612	792	3
una	233	311	247	324	612	792	3
respuesta	250	311	287	324	612	792	3
a	290	311	294	324	612	792	3
la	297	311	305	324	612	792	3
obsesión	74	323	109	336	612	792	3
de	111	323	121	336	612	792	3
la	124	323	131	336	612	792	3
certeza,	133	323	164	336	612	792	3
que	167	323	181	336	612	792	3
se	184	323	192	336	612	792	3
traduce	195	323	225	336	612	792	3
en	227	323	237	336	612	792	3
tranquilidad,	239	323	290	336	612	792	3
se-	293	323	305	336	612	792	3
guridad	74	335	104	348	612	792	3
en	107	335	117	348	612	792	3
todo	120	335	138	348	612	792	3
el	141	335	148	348	612	792	3
espacio	151	335	181	348	612	792	3
escolar,	184	335	215	348	612	792	3
en	218	335	227	348	612	792	3
el	231	335	238	348	612	792	3
que	241	335	255	348	612	792	3
se	259	335	267	348	612	792	3
pretende	270	335	305	348	612	792	3
programar	74	347	115	360	612	792	3
y	118	347	123	360	612	792	3
controlar	125	347	161	360	612	792	3
las	164	347	175	360	612	792	3
interacciones	178	347	230	360	612	792	3
humanas.	233	347	271	360	612	792	3
Toda	96	371	116	384	612	792	3
esa	119	371	132	384	612	792	3
tecnología	135	371	177	384	612	792	3
de	180	371	189	384	612	792	3
lo	192	371	200	384	612	792	3
escolar	203	371	231	384	612	792	3
condujo	234	371	266	384	612	792	3
a	269	371	274	384	612	792	3
ocultar	277	371	305	384	612	792	3
los	74	383	85	396	612	792	3
espacios	88	383	122	396	612	792	3
para	125	383	142	396	612	792	3
los	145	383	157	396	612	792	3
encuentros,	160	383	206	396	612	792	3
la	208	383	216	396	612	792	3
imaginación,	219	383	270	396	612	792	3
los	273	383	285	396	612	792	3
sue-	288	383	305	396	612	792	3
ños,	74	395	90	408	612	792	3
las	93	395	104	408	612	792	3
miradas	107	395	139	408	612	792	3
y	141	395	146	408	612	792	3
las	149	395	160	408	612	792	3
sonrisas,	163	395	198	408	612	792	3
la	201	395	208	408	612	792	3
duda,	211	395	233	408	612	792	3
los	236	395	247	408	612	792	3
errores,	250	395	281	408	612	792	3
la	283	395	291	408	612	792	3
in-	293	395	305	408	612	792	3
terpretación	74	407	121	420	612	792	3
y	124	407	129	420	612	792	3
curiosidad	131	407	173	420	612	792	3
en	175	407	184	420	612	792	3
aras	187	407	203	420	612	792	3
de	205	407	214	420	612	792	3
unos	217	407	236	420	612	792	3
aprendizajes	238	407	288	420	612	792	3
que	290	407	305	420	612	792	3
rendían	74	419	104	432	612	792	3
y	107	419	112	432	612	792	3
rinden	115	419	140	432	612	792	3
culto	144	419	164	432	612	792	3
a	167	419	171	432	612	792	3
la	174	419	181	432	612	792	3
ciencia	184	419	213	432	612	792	3
y	216	419	221	432	612	792	3
a	224	419	228	432	612	792	3
los	231	419	243	432	612	792	3
conocimientos	246	419	305	432	612	792	3
científicos.	74	431	117	444	612	792	3
Por	121	431	134	444	612	792	3
ello,	138	431	155	444	612	792	3
se	158	431	167	444	612	792	3
revalorizó	170	431	211	444	612	792	3
la	214	431	221	444	612	792	3
razón	224	431	246	444	612	792	3
convertida	250	431	292	444	612	792	3
en	295	431	305	444	612	792	3
razón	74	443	96	456	612	792	3
instrumental	99	443	149	456	612	792	3
traducida	153	443	190	456	612	792	3
en	193	443	202	456	612	792	3
habilidades	206	443	251	456	612	792	3
intelectuales	255	443	305	456	612	792	3
para	74	455	91	468	612	792	3
ejercitar	93	455	126	468	612	792	3
la	129	455	136	468	612	792	3
memoria.	138	455	176	468	612	792	3
La	179	455	190	468	612	792	3
escuela	192	455	222	468	612	792	3
revalorizó	224	455	265	468	612	792	3
la	267	455	274	468	612	792	3
veloci-	277	455	305	468	612	792	3
dad,	74	467	91	480	612	792	3
como	93	467	115	480	612	792	3
respuesta	117	467	155	480	612	792	3
a	157	467	161	480	612	792	3
la	164	467	171	480	612	792	3
angustia	173	467	207	480	612	792	3
del	209	467	221	480	612	792	3
progreso	223	467	258	480	612	792	3
escolar,	261	467	291	480	612	792	3
así	293	467	305	480	612	792	3
debió	74	479	96	492	612	792	3
responder	99	479	138	492	612	792	3
a	141	479	146	492	612	792	3
la	149	479	156	492	612	792	3
idea	159	479	175	492	612	792	3
de	178	479	188	492	612	792	3
progreso,	191	479	228	492	612	792	3
a	231	479	235	492	612	792	3
la	238	479	246	492	612	792	3
cuantificación	248	479	305	492	612	792	3
impuesta	74	491	110	504	612	792	3
por	112	491	126	504	612	792	3
tal	128	491	138	504	612	792	3
modelo.	141	491	173	504	612	792	3
El	96	515	105	528	612	792	3
concepto	107	515	144	528	612	792	3
de	146	515	155	528	612	792	3
formación	157	515	199	528	612	792	3
docente	201	515	232	528	612	792	3
que	234	515	248	528	612	792	3
domina	251	515	281	528	612	792	3
nues-	283	515	305	528	612	792	3
tros	74	527	89	540	612	792	3
espacios	92	527	126	540	612	792	3
académicos	129	527	176	540	612	792	3
también	179	527	212	540	612	792	3
está	215	527	231	540	612	792	3
guiado	234	527	261	540	612	792	3
por	264	527	278	540	612	792	3
el	281	527	288	540	612	792	3
de-	292	527	305	540	612	792	3
sarrollo	74	539	104	552	612	792	3
de	108	539	117	552	612	792	3
la	121	539	128	552	612	792	3
razón	131	539	154	552	612	792	3
instrumental,	157	539	210	552	612	792	3
dirigido	213	539	245	552	612	792	3
a	248	539	253	552	612	792	3
organizar	256	539	294	552	612	792	3
la	297	539	305	552	612	792	3
capacidad	74	551	114	564	612	792	3
cognitiva	117	551	154	564	612	792	3
que	158	551	172	564	612	792	3
la	175	551	182	564	612	792	3
limita	186	551	209	564	612	792	3
a	212	551	217	564	612	792	3
los	220	551	232	564	612	792	3
instrumentos	235	551	287	564	612	792	3
que	290	551	305	564	612	792	3
le	74	563	81	576	612	792	3
permiten	85	563	120	576	612	792	3
actuar	124	563	148	576	612	792	3
y	152	563	157	576	612	792	3
desenvolverse	161	563	218	576	612	792	3
en	221	563	231	576	612	792	3
el	234	563	242	576	612	792	3
vacío.	245	563	270	576	612	792	3
Así,	273	563	289	576	612	792	3
los	293	563	305	576	612	792	3
maestros	74	575	109	588	612	792	3
son	112	575	126	588	612	792	3
formados	129	575	167	588	612	792	3
para	169	575	187	588	612	792	3
actuar	190	575	214	588	612	792	3
estratégicamente	217	575	284	588	612	792	3
pero	287	575	305	588	612	792	3
no	74	587	84	600	612	792	3
saben	86	587	109	600	612	792	3
pensarse	111	587	146	600	612	792	3
en	148	587	157	600	612	792	3
el	160	587	167	600	612	792	3
mundo.	169	587	199	600	612	792	3
No	202	587	214	600	612	792	3
obstante,	216	587	252	600	612	792	3
la	255	587	262	600	612	792	3
educación	264	587	305	600	612	792	3
como	74	599	96	612	612	792	3
práctica	99	599	131	612	612	792	3
social	134	599	158	612	612	792	3
es	161	599	169	612	612	792	3
el	172	599	180	612	612	792	3
lugar	183	599	204	612	612	792	3
donde	207	599	231	612	612	792	3
se	235	599	243	612	612	792	3
formalizan	246	599	290	612	612	792	3
los	293	599	305	612	612	792	3
objetos	74	611	103	624	612	792	3
culturales	106	611	145	624	612	792	3
dignos	148	611	174	624	612	792	3
de	178	611	187	624	612	792	3
ser	190	611	202	624	612	792	3
conservados	205	611	254	624	612	792	3
y	258	611	263	624	612	792	3
transmiti-	266	611	305	624	612	792	3
dos,	74	623	90	636	612	792	3
y	94	623	99	636	612	792	3
aunque	102	623	131	636	612	792	3
su	135	623	144	636	612	792	3
corazón	147	623	179	636	612	792	3
sea	182	623	195	636	612	792	3
terriblemente	199	623	252	636	612	792	3
conservador	256	623	305	636	612	792	3
también	74	635	106	648	612	792	3
se	108	635	117	648	612	792	3
le	119	635	126	648	612	792	3
ha	129	635	138	648	612	792	3
interpretado	140	635	189	648	612	792	3
como	191	635	213	648	612	792	3
un	216	635	226	648	612	792	3
lugar	228	635	248	648	612	792	3
para	251	635	268	648	612	792	3
transfor-	270	635	305	648	612	792	3
mar.	74	647	91	660	612	792	3
Es	94	647	104	660	612	792	3
en	106	647	116	660	612	792	3
esa	118	647	131	660	612	792	3
escuela	134	647	163	660	612	792	3
transformadora	166	647	227	660	612	792	3
y	229	647	234	660	612	792	3
en	237	647	246	660	612	792	3
esa	249	647	262	660	612	792	3
educación	264	647	305	660	612	792	3
en	74	659	83	672	612	792	3
la	86	659	93	672	612	792	3
que	95	659	110	672	612	792	3
nos	112	659	126	672	612	792	3
atrevemos	129	659	170	672	612	792	3
a	172	659	177	672	612	792	3
pensar.	179	659	207	672	612	792	3
En	96	683	107	696	612	792	3
el	112	683	119	696	612	792	3
marco	124	683	149	696	612	792	3
de	154	683	163	696	612	792	3
esta	168	683	183	696	612	792	3
explicación	188	683	234	696	612	792	3
deseamos	239	683	278	696	612	792	3
situar	282	683	305	696	612	792	3
nuestra	74	695	103	708	612	792	3
interrogante	105	695	153	708	612	792	3
central:	155	695	185	708	612	792	3
¿Qué	187	695	208	708	612	792	3
principios	210	695	250	708	612	792	3
han	253	695	267	708	612	792	3
de	269	695	279	708	612	792	3
orien-	281	695	305	708	612	792	3
tar	74	707	84	720	612	792	3
la	87	707	95	720	612	792	3
Educación	98	707	140	720	612	792	3
Ambiental	142	707	184	720	612	792	3
(E.A.)	187	707	212	720	612	792	3
en	216	707	225	720	612	792	3
la	228	707	235	720	612	792	3
escuela	238	707	268	720	612	792	3
conside-	271	707	305	720	612	792	3
rando	74	719	96	732	612	792	3
esta	99	719	115	732	612	792	3
confrontación	117	719	173	732	612	792	3
discursiva?	175	719	220	732	612	792	3
Para	347	59	365	72	612	792	3
abordar	368	59	398	72	612	792	3
tal	401	59	411	72	612	792	3
preocupación	414	59	468	72	612	792	3
lo	471	59	479	72	612	792	3
haremos	482	59	516	72	612	792	3
asumien-	519	59	555	72	612	792	3
do	324	71	334	84	612	792	3
tres	337	71	351	84	612	792	3
propuestas	354	71	397	84	612	792	3
fundamentales,	399	71	460	84	612	792	3
a	462	71	467	84	612	792	3
saber:	469	71	493	84	612	792	3
•	324	95	328	108	612	792	3
La	330	95	341	108	612	792	3
Educación	344	95	386	108	612	792	3
Ambiental	388	95	430	108	612	792	3
pensada	432	95	465	108	612	792	3
como	467	95	489	108	612	792	3
una	492	95	506	108	612	792	3
práctica	509	95	541	108	612	792	3
so-	543	95	555	108	612	792	3
cial	333	107	347	120	612	792	3
crítica	350	107	375	120	612	792	3
y	377	107	382	120	612	792	3
política.	385	107	417	120	612	792	3
•	324	119	328	132	612	792	3
La	332	119	342	132	612	792	3
Educación	346	119	388	132	612	792	3
Ambiental	391	119	433	132	612	792	3
abordada	437	119	474	132	612	792	3
desde	477	119	500	132	612	792	3
los	504	119	516	132	612	792	3
enfoques	519	119	555	132	612	792	3
inter	333	131	351	144	612	792	3
y	354	131	359	144	612	792	3
transdisciplinario	362	131	432	144	612	792	3
de	435	131	444	144	612	792	3
las	448	131	459	144	612	792	3
ciencias	462	131	494	144	612	792	3
y	497	131	502	144	612	792	3
de	505	131	515	144	612	792	3
la	518	131	525	144	612	792	3
forma-	528	131	555	144	612	792	3
ción	333	143	350	156	612	792	3
docente.	353	143	386	156	612	792	3
•	324	155	328	168	612	792	3
La	330	155	341	168	612	792	3
Educación	343	155	386	168	612	792	3
Ambiental	388	155	430	168	612	792	3
como	432	155	455	168	612	792	3
escenario	457	155	495	168	612	792	3
para	497	155	514	168	612	792	3
preguntar	517	155	555	168	612	792	3
por	333	167	346	180	612	792	3
las	349	167	360	180	612	792	3
valoraciones	362	167	413	180	612	792	3
éticas.	415	167	441	180	612	792	3
•	324	179	328	192	612	792	3
La	331	179	341	192	612	792	3
Educación	344	179	386	192	612	792	3
Ambiental	389	179	431	192	612	792	3
como	434	179	456	192	612	792	3
escenario	459	179	496	192	612	792	3
para	499	179	516	192	612	792	3
lo	519	179	527	192	612	792	3
comu-	530	179	555	192	612	792	3
nitario.	333	191	362	204	612	792	3
Para	347	215	365	228	612	792	3
cada	369	215	387	228	612	792	3
propuesta	391	215	430	228	612	792	3
sugerimos	434	215	475	228	612	792	3
algunas	479	215	510	228	612	792	3
ideas	514	215	534	228	612	792	3
para	538	215	555	228	612	792	3
encarar	324	227	354	240	612	792	3
la	358	227	365	240	612	792	3
Educación	370	227	412	240	612	792	3
Ambiental,	415	227	460	240	612	792	3
para	464	227	482	240	612	792	3
ello	486	227	501	240	612	792	3
es	505	227	513	240	612	792	3
necesario	518	227	555	240	612	792	3
considerar	324	239	366	252	612	792	3
los	369	239	380	252	612	792	3
principios	383	239	423	252	612	792	3
suscritos	425	239	460	252	612	792	3
en	463	239	472	252	612	792	3
el	475	239	482	252	612	792	3
Foro	485	239	504	252	612	792	3
Global	506	239	533	252	612	792	3
cele-	536	239	555	252	612	792	3
brado	324	251	347	264	612	792	3
en	349	251	359	264	612	792	3
Río	361	251	375	264	612	792	3
de	377	251	386	264	612	792	3
Janeiro	388	251	417	264	612	792	3
en	419	251	429	264	612	792	3
1992	431	251	451	264	612	792	3
relacionados	453	251	503	264	612	792	3
con	505	251	520	264	612	792	3
el	522	251	529	264	612	792	3
carác-	531	251	555	264	612	792	3
ter	324	263	335	276	612	792	3
político	338	263	368	276	612	792	3
de	371	263	380	276	612	792	3
la	383	263	390	276	612	792	3
misma,	393	263	422	276	612	792	3
en	425	263	434	276	612	792	3
tanto	437	263	457	276	612	792	3
se	459	263	468	276	612	792	3
encuentra	470	263	509	276	612	792	3
fundamen-	512	263	555	276	612	792	3
tada	324	275	341	288	612	792	3
en	343	275	353	288	612	792	3
valores	355	275	384	288	612	792	3
para	386	275	403	288	612	792	3
la	405	275	412	288	612	792	3
transformación	414	275	475	288	612	792	3
social,	477	275	503	288	612	792	3
la	505	275	512	288	612	792	3
formación	514	275	555	288	612	792	3
de	324	287	334	300	612	792	3
ciudadanos	337	287	382	300	612	792	3
con	385	287	400	300	612	792	3
conciencia	403	287	445	300	612	792	3
local	449	287	468	300	612	792	3
y	471	287	476	300	612	792	3
planetaria	479	287	519	300	612	792	3
y	522	287	527	300	612	792	3
el	530	287	537	300	612	792	3
res-	540	287	555	300	612	792	3
peto	324	299	342	312	612	792	3
a	344	299	349	312	612	792	3
la	352	299	359	312	612	792	3
autodeterminación	362	299	436	312	612	792	3
de	439	299	448	312	612	792	3
los	451	299	463	312	612	792	3
pueblos	465	299	496	312	612	792	3
y	499	299	504	312	612	792	3
la	507	299	514	312	612	792	3
soberanía	517	299	555	312	612	792	3
de	324	311	334	324	612	792	3
las	336	311	347	324	612	792	3
naciones;	350	311	387	324	612	792	3
sea	390	311	402	324	612	792	3
concebida	405	311	445	324	612	792	3
como	448	311	470	324	612	792	3
una	472	311	487	324	612	792	3
práctica	489	311	521	324	612	792	3
política,	523	311	555	324	612	792	3
social,	324	323	350	336	612	792	3
crítica,	354	323	381	336	612	792	3
humanista	384	323	425	336	612	792	3
y	429	323	434	336	612	792	3
que,	437	323	454	336	612	792	3
además,	457	323	490	336	612	792	3
tome	493	323	513	336	612	792	3
en	516	323	526	336	612	792	3
cuenta	529	323	555	336	612	792	3
las	324	335	336	348	612	792	3
implicaciones	338	335	393	348	612	792	3
éticas	396	335	418	348	612	792	3
y	421	335	426	348	612	792	3
la	428	335	435	348	612	792	3
configuración	438	335	492	348	612	792	3
epistemológica	495	335	555	348	612	792	3
derivadas	324	347	363	360	612	792	3
de	366	347	375	360	612	792	3
las	378	347	389	360	612	792	3
ciencias.	392	347	427	360	612	792	3
Tales	429	347	450	360	612	792	3
principios	453	347	493	360	612	792	3
suponen	496	347	530	360	612	792	3
la	532	347	540	360	612	792	3
ne-	543	347	555	360	612	792	3
cesidad	324	359	354	372	612	792	3
de	357	359	366	372	612	792	3
una	368	359	383	372	612	792	3
Educación	385	359	427	372	612	792	3
Ambiental	429	359	471	372	612	792	3
que	474	359	488	372	612	792	3
adopte	490	359	517	372	612	792	3
enfoques	519	359	555	372	612	792	3
inter	324	371	343	384	612	792	3
y	346	371	351	384	612	792	3
transdisciplinarios	354	371	428	384	612	792	3
desde	431	371	454	384	612	792	3
una	457	371	472	384	612	792	3
práctica	475	371	506	384	612	792	3
pedagógica	510	371	555	384	612	792	3
crítica	324	383	349	396	612	792	3
y	353	383	358	396	612	792	3
reflexiva,	361	383	398	396	612	792	3
en	402	383	411	396	612	792	3
la	414	383	421	396	612	792	3
que	425	383	439	396	612	792	3
sus	442	383	455	396	612	792	3
escenarios	458	383	500	396	612	792	3
sean	503	383	521	396	612	792	3
el	524	383	532	396	612	792	3
lugar	535	383	555	396	612	792	3
para	324	395	342	408	612	792	3
preguntarse	344	395	391	408	612	792	3
acerca	394	395	419	408	612	792	3
del	422	395	434	408	612	792	3
sujeto	437	395	461	408	612	792	3
y	464	395	469	408	612	792	3
sus	472	395	485	408	612	792	3
relaciones	487	395	528	408	612	792	3
con	531	395	545	408	612	792	3
la	548	395	555	408	612	792	3
naturaleza.	324	407	368	420	612	792	3
1.	324	442	331	460	612	792	3
La	334	442	344	460	612	792	3
Educación	347	442	397	460	612	792	3
Ambiental	400	442	450	460	612	792	3
como	453	442	479	460	612	792	3
práctica	482	442	523	460	612	792	3
social	324	456	354	474	612	792	3
crítica	357	456	390	474	612	792	3
y	393	456	398	474	612	792	3
política	401	456	439	474	612	792	3
Para	347	484	365	497	612	792	3
que	369	484	383	497	612	792	3
la	388	484	395	497	612	792	3
Educación	399	484	441	497	612	792	3
Ambiental	445	484	487	497	612	792	3
se	491	484	499	497	612	792	3
trasforme	503	484	542	497	612	792	3
en	546	484	555	497	612	792	3
una	324	496	339	509	612	792	3
práctica	341	496	373	509	612	792	3
social,	376	496	401	509	612	792	3
crítica	404	496	429	509	612	792	3
y	431	496	436	509	612	792	3
política	439	496	469	509	612	792	3
tendrá	471	496	496	509	612	792	3
que	499	496	513	509	612	792	3
interrogar	516	496	555	509	612	792	3
sobre	324	508	346	521	612	792	3
su	349	508	358	521	612	792	3
objeto/sujeto	361	508	413	521	612	792	3
epistémico.	416	508	462	521	612	792	3
En	465	508	476	521	612	792	3
tiempos	479	508	511	521	612	792	3
de	514	508	523	521	612	792	3
incerti-	526	508	555	521	612	792	3
dumbre	324	520	355	533	612	792	3
su	359	520	367	533	612	792	3
objeto	371	520	396	533	612	792	3
epistémico	400	520	443	533	612	792	3
ya	447	520	456	533	612	792	3
no	460	520	470	533	612	792	3
es	473	520	481	533	612	792	3
el	485	520	492	533	612	792	3
ambiente,	496	520	535	533	612	792	3
sino	539	520	555	533	612	792	3
ese	324	532	337	545	612	792	3
sujeto	341	532	365	545	612	792	3
que	369	532	383	545	612	792	3
desde	387	532	410	545	612	792	3
su	414	532	423	545	612	792	3
interior	427	532	456	545	612	792	3
se	460	532	469	545	612	792	3
haya	472	532	491	545	612	792	3
atravesado	495	532	538	545	612	792	3
por	542	532	555	545	612	792	3
la	324	544	332	557	612	792	3
naturaleza	335	544	376	557	612	792	3
y	379	544	384	557	612	792	3
desde	387	544	410	557	612	792	3
esa	413	544	425	557	612	792	3
subjetividad	428	544	477	557	612	792	3
se	480	544	489	557	612	792	3
representa	492	544	533	557	612	792	3
en	536	544	545	557	612	792	3
la	548	544	555	557	612	792	3
naturaleza	324	556	366	569	612	792	3
y	368	556	373	569	612	792	3
en	376	556	385	569	612	792	3
su	387	556	396	569	612	792	3
ambiente.	399	556	438	569	612	792	3
La	347	580	358	593	612	792	3
Educación	361	580	403	593	612	792	3
Ambiental	406	580	449	593	612	792	3
al	452	580	459	593	612	792	3
tomar	463	580	486	593	612	792	3
como	490	580	512	593	612	792	3
referencia	515	580	555	593	612	792	3
el	324	592	332	605	612	792	3
cómo	335	592	357	605	612	792	3
los	360	592	372	605	612	792	3
sujetos	375	592	403	605	612	792	3
se	406	592	414	605	612	792	3
representan	418	592	464	605	612	792	3
y	467	592	472	605	612	792	3
los	475	592	487	605	612	792	3
significados	490	592	538	605	612	792	3
que	541	592	555	605	612	792	3
atribuyen	324	604	362	617	612	792	3
a	365	604	369	617	612	792	3
las	372	604	383	617	612	792	3
mismas,	385	604	418	617	612	792	3
advierte	421	604	453	617	612	792	3
que	456	604	470	617	612	792	3
el	473	604	480	617	612	792	3
“medio	482	604	512	617	612	792	3
ambiente”	514	604	555	617	612	792	3
no	324	616	334	629	612	792	3
es	338	616	347	629	612	792	3
una	351	616	365	629	612	792	3
realidad	369	616	401	629	612	792	3
“ya	405	616	419	629	612	792	3
dada”,	423	616	449	629	612	792	3
a	452	616	457	629	612	792	3
la	461	616	468	629	612	792	3
que	472	616	486	629	612	792	3
sólo	490	616	507	629	612	792	3
se	511	616	519	629	612	792	3
aspira	523	616	547	629	612	792	3
a	551	616	555	629	612	792	3
intervenir	324	628	363	641	612	792	3
con	366	628	380	641	612	792	3
pretensiones	383	628	433	641	612	792	3
de	436	628	445	641	612	792	3
manipulación	448	628	502	641	612	792	3
técnica,	505	628	536	641	612	792	3
sino	539	628	555	641	612	792	3
que	324	640	339	653	612	792	3
es	342	640	350	653	612	792	3
una	353	640	367	653	612	792	3
construcción	370	640	421	653	612	792	3
mediada	424	640	458	653	612	792	3
por	460	640	474	653	612	792	3
el	476	640	484	653	612	792	3
campo	486	640	513	653	612	792	3
simbólico	516	640	555	653	612	792	3
en	324	652	334	665	612	792	3
el	337	652	345	665	612	792	3
que	348	652	363	665	612	792	3
es	366	652	374	665	612	792	3
aprehendido,	378	652	430	665	612	792	3
que	433	652	448	665	612	792	3
le	451	652	459	665	612	792	3
dota	462	652	479	665	612	792	3
de	483	652	492	665	612	792	3
significaciones	496	652	555	665	612	792	3
muy	324	664	342	677	612	792	3
particulares	346	664	393	677	612	792	3
dentro	396	664	422	677	612	792	3
de	426	664	435	677	612	792	3
un	439	664	449	677	612	792	3
contexto	453	664	487	677	612	792	3
social,	491	664	517	677	612	792	3
histórico	520	664	555	677	612	792	3
y	324	676	329	689	612	792	3
político.	332	676	365	689	612	792	3
Para	347	700	365	713	612	792	3
hacerlo	368	700	397	713	612	792	3
posible,	400	700	431	713	612	792	3
la	434	700	441	713	612	792	3
Educación	444	700	486	713	612	792	3
Ambiental	489	700	531	713	612	792	3
ha	534	700	543	713	612	792	3
de	546	700	555	713	612	792	3
incrustar	324	712	359	725	612	792	3
sus	362	712	375	725	612	792	3
bases	378	712	399	725	612	792	3
en	402	712	411	725	612	792	3
una	414	712	428	725	612	792	3
teoría	431	712	454	725	612	792	3
educativa	456	712	495	725	612	792	3
crítica	497	712	522	725	612	792	3
que	525	712	540	725	612	792	3
sir-	542	712	555	725	612	792	3
va	324	724	334	737	612	792	3
de	337	724	346	737	612	792	3
soporte	349	724	379	737	612	792	3
para	382	724	399	737	612	792	3
desarrollarla	402	724	452	737	612	792	3
como	455	724	477	737	612	792	3
una	480	724	495	737	612	792	3
práctica	498	724	530	737	612	792	3
capaz	533	724	555	737	612	792	3
EDUCERE	574	708	586	735	612	792	3
•	574	704	586	706	612	792	3
A	574	697	586	701	612	792	3
r	574	693	586	696	612	792	3
t	574	689	586	692	612	792	3
í	574	687	586	688	612	792	3
c	574	683	586	686	612	792	3
u	574	679	586	682	612	792	3
l	574	676	586	678	612	792	3
o	574	672	586	675	612	792	3
s	574	668	586	671	612	792	3
a	574	661	586	664	612	792	3
r	574	657	586	660	612	792	3
b	574	653	586	656	612	792	3
i	574	650	586	652	612	792	3
t	574	647	586	649	612	792	3
r	574	642	586	646	612	792	3
a	574	638	586	641	612	792	3
d	574	634	586	637	612	792	3
o	574	630	586	633	612	792	3
s	574	626	586	629	612	792	3
•	574	621	586	623	612	792	3
ISSN:	573	596	586	616	612	792	3
1316	573	578	586	594	612	792	3
-	573	574	586	576	612	792	3
4910	573	555	586	572	612	792	3
•	573	550	586	553	612	792	3
Año	573	535	586	548	612	792	3
12,	573	523	586	533	612	792	3
Nº	573	512	586	520	612	792	3
42	573	502	586	510	612	792	3
•	573	497	586	500	612	792	3
Julio	573	479	586	495	612	792	3
-	573	475	586	477	612	792	3
Agosto	573	449	586	473	612	792	3
-	573	445	586	447	612	792	3
Septiembre,	573	402	586	442	612	792	3
2008	573	382	586	400	612	792	3
•	573	378	586	380	612	792	3
487	573	363	586	376	612	792	3
-	573	359	586	361	612	792	3
494.	573	342	586	356	612	792	3
vida,	74	59	93	72	612	792	3
el	96	59	103	72	612	792	3
progreso	107	59	141	72	612	792	3
y	144	59	149	72	612	792	3
el	152	59	159	72	612	792	3
futuro,	163	59	189	72	612	792	3
parece	192	59	218	72	612	792	3
alejarse	221	59	251	72	612	792	3
para	254	59	271	72	612	792	3
muchos	274	59	305	72	612	792	3
niños	74	71	95	84	612	792	3
y	98	71	103	84	612	792	3
adolescentes.	106	71	158	84	612	792	3
Ella	161	71	176	84	612	792	3
se	179	71	188	84	612	792	3
ha	190	71	200	84	612	792	3
desvanecido	203	71	251	84	612	792	3
para	254	71	271	84	612	792	3
los	274	71	285	84	612	792	3
gru-	288	71	305	84	612	792	3
pos	74	83	87	96	612	792	3
sociales	90	83	121	96	612	792	3
menos	124	83	150	96	612	792	3
favorecidos	153	83	198	96	612	792	3
que	201	83	215	96	612	792	3
necesitan	218	83	255	96	612	792	3
resolver	258	83	289	96	612	792	3
sus	292	83	305	96	612	792	3
necesidades	74	95	120	108	612	792	3
más	123	95	139	108	612	792	3
inmediatas	141	95	183	108	612	792	3
y	186	95	191	108	612	792	3
mejorar	193	95	224	108	612	792	3
su	226	95	235	108	612	792	3
calidad	237	95	265	108	612	792	3
de	267	95	277	108	612	792	3
vida.	279	95	298	108	612	792	3
489	569	747	584	763	612	792	3
Artículos	72	33	123	54	612	792	4
Marianela	24	706	36	737	612	792	4
García	24	683	36	703	612	792	4
de	24	674	36	681	612	792	4
Meier	24	654	36	672	612	792	4
y	24	648	36	652	612	792	4
Deyse	24	628	36	646	612	792	4
Ruiz	24	612	36	625	612	792	4
Morón:	24	589	36	610	612	792	4
El	23	580	36	586	612	792	4
debate	23	555	36	578	612	792	4
discursivo	23	520	36	553	612	792	4
modernidad-posmodernidad	23	426	36	518	612	792	4
y	23	420	36	424	612	792	4
la	23	412	36	418	612	792	4
educación	23	377	36	410	612	792	4
ambiental...	23	336	36	375	612	792	4
de	57	61	66	74	612	792	4
promover	69	61	108	74	612	792	4
el	110	61	118	74	612	792	4
desarrollo	120	61	160	74	612	792	4
humano	163	61	195	74	612	792	4
alternativo.	198	61	243	74	612	792	4
Una	246	61	262	74	612	792	4
teoría	265	61	288	74	612	792	4
educativa	57	73	95	86	612	792	4
crítica	98	73	123	86	612	792	4
contribuirá	126	73	169	86	612	792	4
a	172	73	177	86	612	792	4
subvertir	179	73	215	86	612	792	4
el	218	73	225	86	612	792	4
orden	228	73	250	86	612	792	4
discursi-	253	73	288	86	612	792	4
vo	57	85	67	98	612	792	4
de	69	85	78	98	612	792	4
la	81	85	88	98	612	792	4
escuela	90	85	120	98	612	792	4
y	122	85	127	98	612	792	4
sus	129	85	142	98	612	792	4
formas	144	85	172	98	612	792	4
de	174	85	184	98	612	792	4
legitimar	186	85	222	98	612	792	4
el	224	85	232	98	612	792	4
poder.	234	85	259	98	612	792	4
Y	261	85	268	98	612	792	4
aun-	270	85	288	98	612	792	4
que	57	97	71	110	612	792	4
la	75	97	82	110	612	792	4
escuela	85	97	115	110	612	792	4
se	118	97	126	110	612	792	4
muestre	130	97	162	110	612	792	4
incompleta	165	97	209	110	612	792	4
e	213	97	217	110	612	792	4
insuficiente	221	97	267	110	612	792	4
para	270	97	288	110	612	792	4
repensar	57	109	91	122	612	792	4
el	93	109	100	122	612	792	4
lugar	103	109	123	122	612	792	4
del	126	109	138	122	612	792	4
sujeto,	141	109	167	122	612	792	4
deberá	169	109	196	122	612	792	4
proponerse	199	109	243	122	612	792	4
un	246	109	256	122	612	792	4
cambio	258	109	288	122	612	792	4
radical	57	121	84	134	612	792	4
en	87	121	96	134	612	792	4
su	99	121	108	134	612	792	4
función	110	121	141	134	612	792	4
y	143	121	148	134	612	792	4
finalidad	151	121	186	134	612	792	4
aun	189	121	203	134	612	792	4
sabiendo	206	121	241	134	612	792	4
que	244	121	258	134	612	792	4
en	261	121	270	134	612	792	4
ella	273	121	288	134	612	792	4
no	57	133	67	146	612	792	4
está	69	133	84	146	612	792	4
el	86	133	94	146	612	792	4
cambio	96	133	125	146	612	792	4
absoluto,	127	133	164	146	612	792	4
sino	166	133	182	146	612	792	4
en	184	133	194	146	612	792	4
las	196	133	207	146	612	792	4
prácticas	209	133	245	146	612	792	4
políticas	247	133	281	146	612	792	4
y	283	133	288	146	612	792	4
en	57	145	66	158	612	792	4
el	69	145	76	158	612	792	4
sentimiento	78	145	125	158	612	792	4
de	127	145	137	158	612	792	4
participación	139	145	191	158	612	792	4
que	194	145	208	158	612	792	4
tendrá	211	145	236	158	612	792	4
lugar	238	145	259	158	612	792	4
en	261	145	271	158	612	792	4
una	273	145	288	158	612	792	4
lógica	57	157	81	170	612	792	4
distinta	84	157	113	170	612	792	4
de	116	157	125	170	612	792	4
poder.	128	157	152	170	612	792	4
490	23	747	38	763	612	792	4
En	79	181	90	194	612	792	4
el	93	181	100	194	612	792	4
marco	102	181	127	194	612	792	4
de	129	181	138	194	612	792	4
la	140	181	148	194	612	792	4
formación	150	181	191	194	612	792	4
docente,	193	181	226	194	612	792	4
es	228	181	237	194	612	792	4
exigible	239	181	271	194	612	792	4
que	273	181	288	194	612	792	4
los	57	193	68	206	612	792	4
maestros	71	193	106	206	612	792	4
superen	108	193	139	206	612	792	4
la	142	193	149	206	612	792	4
visión	151	193	175	206	612	792	4
de	178	193	187	206	612	792	4
ambiente	189	193	226	206	612	792	4
como:	228	193	253	206	612	792	4
“todo	255	193	278	206	612	792	4
lo	280	193	288	206	612	792	4
que	57	205	71	218	612	792	4
nos	74	205	88	218	612	792	4
rodea”.	90	205	120	218	612	792	4
Esta	122	205	140	218	612	792	4
concepción	142	205	188	218	612	792	4
simplista	191	205	227	218	612	792	4
representa	229	205	270	218	612	792	4
una	273	205	288	218	612	792	4
limitación	57	217	97	230	612	792	4
conceptual	99	217	143	230	612	792	4
que	145	217	159	230	612	792	4
tiene	161	217	181	230	612	792	4
sus	183	217	195	230	612	792	4
efectos	198	217	226	230	612	792	4
en	228	217	237	230	612	792	4
una	239	217	254	230	612	792	4
práctica	256	217	288	230	612	792	4
pedagógica	57	229	102	242	612	792	4
que	104	229	119	242	612	792	4
se	121	229	129	242	612	792	4
operacionaliza	131	229	190	242	612	792	4
sin	192	229	204	242	612	792	4
una	206	229	220	242	612	792	4
reflexión	222	229	258	242	612	792	4
crítica,	260	229	288	242	612	792	4
incapaz	57	241	87	254	612	792	4
de	90	241	100	254	612	792	4
interconectar	103	241	155	254	612	792	4
las	158	241	169	254	612	792	4
relaciones:	172	241	216	254	612	792	4
ambiente-calidad	219	241	288	254	612	792	4
de	57	253	66	266	612	792	4
vida	68	253	86	266	612	792	4
y	88	253	93	266	612	792	4
otras	95	253	115	266	612	792	4
variables.	117	253	155	266	612	792	4
Por	158	253	172	266	612	792	4
ello,	174	253	191	266	612	792	4
el	194	253	201	266	612	792	4
“dar	203	253	220	266	612	792	4
clase”	223	253	247	266	612	792	4
al	249	253	256	266	612	792	4
lado	259	253	276	266	612	792	4
de	278	253	288	266	612	792	4
un	57	265	67	278	612	792	4
basurero	69	265	103	278	612	792	4
o	105	265	110	278	612	792	4
con	113	265	127	278	612	792	4
un	129	265	139	278	612	792	4
charco	141	265	168	278	612	792	4
de	170	265	180	278	612	792	4
agua	182	265	201	278	612	792	4
dentro	203	265	228	278	612	792	4
del	231	265	243	278	612	792	4
aula	245	265	262	278	612	792	4
puede	264	265	288	278	612	792	4
ser	57	277	68	290	612	792	4
asumido	72	277	106	290	612	792	4
por	110	277	123	290	612	792	4
el	127	277	134	290	612	792	4
docente	138	277	169	290	612	792	4
y	173	277	178	290	612	792	4
el	181	277	189	290	612	792	4
niño	192	277	210	290	612	792	4
con	214	277	228	290	612	792	4
naturalidad	232	277	277	290	612	792	4
si	281	277	288	290	612	792	4
consideramos	57	289	112	302	612	792	4
que	114	289	128	302	612	792	4
el	130	289	138	302	612	792	4
ambiente	140	289	176	302	612	792	4
que	178	289	193	302	612	792	4
nos	195	289	209	302	612	792	4
rodea	211	289	233	302	612	792	4
no	235	289	245	302	612	792	4
es	247	289	256	302	612	792	4
extraño	258	289	288	302	612	792	4
y	57	301	62	314	612	792	4
ajeno	66	301	87	314	612	792	4
a	91	301	95	314	612	792	4
nuestra	99	301	128	314	612	792	4
subjetividad.	132	301	183	314	612	792	4
En	187	301	198	314	612	792	4
contraste	202	301	238	314	612	792	4
a	242	301	247	314	612	792	4
esta	250	301	266	314	612	792	4
con-	270	301	288	314	612	792	4
ceptualización,	57	313	117	326	612	792	4
la	121	313	128	326	612	792	4
Educación	132	313	174	326	612	792	4
Ambiental	178	313	220	326	612	792	4
tendrá	224	313	249	326	612	792	4
que	253	313	267	326	612	792	4
pro-	271	313	288	326	612	792	4
mover	57	325	82	338	612	792	4
las	86	325	97	338	612	792	4
nociones	101	325	136	338	612	792	4
de	140	325	150	338	612	792	4
“ambiente”	154	325	199	338	612	792	4
y	203	325	208	338	612	792	4
“naturaleza”	212	325	262	338	612	792	4
como	265	325	288	338	612	792	4
conceptos	57	337	97	350	612	792	4
centrales,	101	337	139	350	612	792	4
en	143	337	153	350	612	792	4
el	157	337	164	350	612	792	4
cual	169	337	185	350	612	792	4
éstos	190	337	210	350	612	792	4
se	214	337	222	350	612	792	4
perciban	227	337	261	350	612	792	4
como	265	337	288	350	612	792	4
constructos	57	349	102	362	612	792	4
sociales	107	349	138	362	612	792	4
producido	143	349	184	362	612	792	4
a	188	349	193	362	612	792	4
partir	197	349	219	362	612	792	4
de	223	349	233	362	612	792	4
los	237	349	249	362	612	792	4
sistemas	254	349	288	362	612	792	4
representacionales	57	361	131	374	612	792	4
y	134	361	139	374	612	792	4
simbólicos	143	361	187	374	612	792	4
que	190	361	205	374	612	792	4
están	209	361	229	374	612	792	4
políticamente	233	361	288	374	612	792	4
condicionados.	57	373	117	386	612	792	4
2.	57	407	65	425	612	792	4
La	68	407	78	425	612	792	4
Educación	81	407	131	425	612	792	4
Ambiental	134	407	184	425	612	792	4
desde	187	407	216	425	612	792	4
los	219	407	234	425	612	792	4
enfoques	237	407	282	425	612	792	4
inter	57	422	80	440	612	792	4
y	83	422	88	440	612	792	4
transdisciplinario	91	422	180	440	612	792	4
de	183	422	195	440	612	792	4
las	198	422	213	440	612	792	4
ciencias	216	422	258	440	612	792	4
y	59	436	64	454	612	792	4
la	67	436	76	454	612	792	4
formación	79	436	129	454	612	792	4
docente	132	436	172	454	612	792	4
Si	79	464	88	477	612	792	4
admitimos	90	464	132	477	612	792	4
que	134	464	148	477	612	792	4
toda	150	464	167	477	612	792	4
referencia	169	464	209	477	612	792	4
de	211	464	220	477	612	792	4
la	222	464	229	477	612	792	4
educación	231	464	272	477	612	792	4
y	274	464	279	477	612	792	4
la	280	464	288	477	612	792	4
ciencia	57	476	85	489	612	792	4
quedó	87	476	112	489	612	792	4
impregnada	114	476	161	489	612	792	4
de	163	476	173	489	612	792	4
los	175	476	187	489	612	792	4
preceptos	189	476	227	489	612	792	4
que	230	476	244	489	612	792	4
orientaron	246	476	288	489	612	792	4
el	57	488	64	501	612	792	4
proyecto	67	488	102	501	612	792	4
de	105	488	114	501	612	792	4
la	118	488	125	501	612	792	4
modernidad	128	488	176	501	612	792	4
(Perdomo,	179	488	221	501	612	792	4
2000),	224	488	250	501	612	792	4
entonces	253	488	288	501	612	792	4
la	57	500	64	513	612	792	4
Educación	66	500	109	513	612	792	4
Ambiental	111	500	153	513	612	792	4
habrá	155	500	178	513	612	792	4
de	180	500	190	513	612	792	4
enfrentar	192	500	228	513	612	792	4
problemas	231	500	272	513	612	792	4
de-	275	500	288	513	612	792	4
rivados	57	512	86	525	612	792	4
de	89	512	98	525	612	792	4
la	101	512	109	525	612	792	4
transferencia	112	512	163	525	612	792	4
de	166	512	176	525	612	792	4
conceptos	178	512	218	525	612	792	4
científicos	221	512	262	525	612	792	4
gene-	265	512	288	525	612	792	4
rados	57	524	78	537	612	792	4
en	81	524	90	537	612	792	4
otros	93	524	113	537	612	792	4
dominios	115	524	152	537	612	792	4
epistemológicos,	155	524	222	537	612	792	4
particularmente	225	524	288	537	612	792	4
los	57	536	68	549	612	792	4
oriundos	70	536	105	549	612	792	4
del	108	536	120	549	612	792	4
dominio	122	536	155	549	612	792	4
ocupado	157	536	191	549	612	792	4
por	193	536	206	549	612	792	4
la	209	536	216	549	612	792	4
ecología.	218	536	254	549	612	792	4
En	256	536	267	549	612	792	4
cier-	269	536	288	549	612	792	4
tos	57	548	68	561	612	792	4
casos	71	548	92	561	612	792	4
esa	95	548	107	561	612	792	4
transferencia	110	548	161	561	612	792	4
se	164	548	172	561	612	792	4
ha	174	548	184	561	612	792	4
realizado	186	548	222	561	612	792	4
dejando	225	548	256	561	612	792	4
de	259	548	268	561	612	792	4
lado	270	548	288	561	612	792	4
la	57	560	64	573	612	792	4
episteme	66	560	101	573	612	792	4
o	103	560	108	573	612	792	4
el	110	560	118	573	612	792	4
campo	120	560	146	573	612	792	4
discursivo	149	560	190	573	612	792	4
de	192	560	201	573	612	792	4
procedencia.	204	560	254	573	612	792	4
Por	256	560	270	573	612	792	4
ello	273	560	288	573	612	792	4
es	57	572	65	585	612	792	4
impostergable	68	572	125	585	612	792	4
la	128	572	135	585	612	792	4
tarea	138	572	157	585	612	792	4
de	161	572	170	585	612	792	4
construir	173	572	209	585	612	792	4
soportes	212	572	245	585	612	792	4
epistemo-	248	572	288	585	612	792	4
lógicos	57	584	86	597	612	792	4
permeados	88	584	131	597	612	792	4
por	133	584	146	597	612	792	4
enfoques	149	584	185	597	612	792	4
inter	187	584	205	597	612	792	4
y	207	584	212	597	612	792	4
transdisciplinarios	214	584	288	597	612	792	4
que	57	596	71	609	612	792	4
le	74	596	82	609	612	792	4
ayuden	85	596	114	609	612	792	4
a	117	596	121	609	612	792	4
explicar	124	596	157	609	612	792	4
e	160	596	164	609	612	792	4
interpretar	167	596	209	609	612	792	4
la	212	596	220	609	612	792	4
complejidad	223	596	272	609	612	792	4
del	275	596	288	609	612	792	4
medio	57	608	82	621	612	792	4
ambiente	84	608	121	621	612	792	4
y	123	608	128	621	612	792	4
sus	131	608	144	621	612	792	4
relaciones	146	608	187	621	612	792	4
con	189	608	204	621	612	792	4
el	206	608	213	621	612	792	4
hombre.	216	608	249	621	612	792	4
En	79	632	90	645	612	792	4
la	95	632	102	645	612	792	4
concepción	107	632	152	645	612	792	4
de	157	632	166	645	612	792	4
formación	171	632	212	645	612	792	4
docente	217	632	248	645	612	792	4
han	252	632	267	645	612	792	4
pre-	271	632	288	645	612	792	4
valecido	57	644	91	657	612	792	4
los	94	644	106	657	612	792	4
supuestos	110	644	148	657	612	792	4
epistemológicos	152	644	217	657	612	792	4
aportados	221	644	260	657	612	792	4
por	263	644	277	657	612	792	4
el	280	644	288	657	612	792	4
positivismo	57	656	103	669	612	792	4
lógico	107	656	132	669	612	792	4
y	135	656	140	669	612	792	4
la	144	656	151	669	612	792	4
filosofía	155	656	187	669	612	792	4
analítica.	191	656	227	669	612	792	4
Los	231	656	246	669	612	792	4
planes	249	656	275	669	612	792	4
de	278	656	288	669	612	792	4
formación	57	668	98	681	612	792	4
continúan	101	668	140	681	612	792	4
anclados	144	668	179	681	612	792	4
a	182	668	186	681	612	792	4
los	190	668	201	681	612	792	4
criterios	204	668	237	681	612	792	4
epistemoló-	240	668	288	681	612	792	4
gicos	57	680	78	693	612	792	4
fundados	80	680	117	693	612	792	4
en	120	680	129	693	612	792	4
la	131	680	139	693	612	792	4
concepción	141	680	187	693	612	792	4
empírico-analítica	189	680	262	693	612	792	4
de	265	680	274	693	612	792	4
las	276	680	288	693	612	792	4
ciencias.	57	692	91	705	612	792	4
En	93	692	105	705	612	792	4
consecuencia,	107	692	162	705	612	792	4
el	164	692	172	705	612	792	4
modelo	174	692	204	705	612	792	4
disciplinar	206	692	248	705	612	792	4
propio	250	692	276	705	612	792	4
de	278	692	288	705	612	792	4
ésta	57	704	72	717	612	792	4
se	75	704	84	717	612	792	4
convirtió	87	704	123	717	612	792	4
en	126	704	135	717	612	792	4
un	138	704	148	717	612	792	4
parámetro	151	704	192	717	612	792	4
que	195	704	210	717	612	792	4
orientó	213	704	241	717	612	792	4
el	244	704	251	717	612	792	4
discurso	254	704	288	717	612	792	4
escolar	57	716	85	729	612	792	4
como	87	716	109	729	612	792	4
práctica	111	716	143	729	612	792	4
social	145	716	168	729	612	792	4
imponiéndose	170	716	226	729	612	792	4
como	229	716	251	729	612	792	4
un	253	716	263	729	612	792	4
modo	265	716	288	729	612	792	4
de	307	61	317	74	612	792	4
recorte	320	61	348	74	612	792	4
a	352	61	356	74	612	792	4
los	360	61	371	74	612	792	4
objetos	375	61	404	74	612	792	4
agrupados	407	61	448	74	612	792	4
en	452	61	461	74	612	792	4
el	465	61	472	74	612	792	4
currículo.	476	61	514	74	612	792	4
Cada	518	61	538	74	612	792	4
una	307	73	322	86	612	792	4
de	326	73	335	86	612	792	4
estas	339	73	358	86	612	792	4
disciplinas	362	73	405	86	612	792	4
fue	409	73	422	86	612	792	4
filtrada	425	73	454	86	612	792	4
al	458	73	465	86	612	792	4
currículo,	469	73	507	86	612	792	4
instau-	511	73	538	86	612	792	4
rando	307	85	330	98	612	792	4
modos	334	85	360	98	612	792	4
de	364	85	373	98	612	792	4
organizar	377	85	414	98	612	792	4
el	417	85	425	98	612	792	4
pensamiento	428	85	479	98	612	792	4
bajo	482	85	499	98	612	792	4
los	503	85	514	98	612	792	4
pará-	518	85	538	98	612	792	4
metros	307	97	335	110	612	792	4
científicos	337	97	378	110	612	792	4
de	381	97	390	110	612	792	4
procedencia	393	97	441	110	612	792	4
empírico-analíticos	444	97	521	110	612	792	4
que	524	97	538	110	612	792	4
fundándose	307	109	354	122	612	792	4
en	357	109	367	122	612	792	4
la	370	109	378	122	612	792	4
cultura	381	109	409	122	612	792	4
del	413	109	425	122	612	792	4
positivismo	429	109	475	122	612	792	4
demarcó	479	109	513	122	612	792	4
redes	517	109	538	122	612	792	4
conceptuales,	307	121	362	134	612	792	4
las	364	121	376	134	612	792	4
cuales	378	121	403	134	612	792	4
desarrollaron	406	121	459	134	612	792	4
una	462	121	476	134	612	792	4
noción	479	121	507	134	612	792	4
restrin-	509	121	538	134	612	792	4
gida	307	133	325	146	612	792	4
de	328	133	337	146	612	792	4
la	340	133	347	146	612	792	4
complejidad	350	133	399	146	612	792	4
del	402	133	414	146	612	792	4
objeto	417	133	442	146	612	792	4
y	445	133	450	146	612	792	4
de	453	133	462	146	612	792	4
la	465	133	473	146	612	792	4
teoría	475	133	498	146	612	792	4
instituida	501	133	538	146	612	792	4
para	307	145	325	158	612	792	4
dar	327	145	340	158	612	792	4
cuenta	342	145	368	158	612	792	4
de	371	145	380	158	612	792	4
su	383	145	392	158	612	792	4
estructura	394	145	434	158	612	792	4
(Morin,	436	145	467	158	612	792	4
2000).	470	145	495	158	612	792	4
Las	330	169	345	182	612	792	4
disciplinas	349	169	392	182	612	792	4
curriculares,	396	169	446	182	612	792	4
lejos	450	169	469	182	612	792	4
de	473	169	483	182	612	792	4
actuar	487	169	512	182	612	792	4
como	516	169	538	182	612	792	4
lógica	307	181	332	194	612	792	4
incitadora	334	181	374	194	612	792	4
de	376	181	386	194	612	792	4
apertura	388	181	421	194	612	792	4
del	423	181	435	194	612	792	4
pensamiento	437	181	488	194	612	792	4
que	490	181	504	194	612	792	4
trascen-	507	181	538	194	612	792	4
diera	307	193	327	206	612	792	4
los	329	193	341	206	612	792	4
marcos	343	193	372	206	612	792	4
gnoseológicos	374	193	431	206	612	792	4
y	433	193	438	206	612	792	4
epistemológicos	440	193	505	206	612	792	4
estable-	507	193	538	206	612	792	4
cidos	307	205	329	218	612	792	4
en	332	205	341	218	612	792	4
las	344	205	355	218	612	792	4
mismas,	359	205	392	218	612	792	4
impusieron	395	205	440	218	612	792	4
una	443	205	458	218	612	792	4
lógica	461	205	485	218	612	792	4
que	488	205	503	218	612	792	4
condujo	506	205	538	218	612	792	4
a	307	217	312	230	612	792	4
un	315	217	325	230	612	792	4
cierre	328	217	350	230	612	792	4
del	353	217	365	230	612	792	4
universo	368	217	403	230	612	792	4
semántico.	406	217	449	230	612	792	4
Así,	451	217	467	230	612	792	4
la	470	217	478	230	612	792	4
concepción	480	217	526	230	612	792	4
de	529	217	538	230	612	792	4
ciencia	307	229	336	242	612	792	4
que	339	229	353	242	612	792	4
domina	356	229	386	242	612	792	4
en	389	229	398	242	612	792	4
los	401	229	412	242	612	792	4
espacios	415	229	449	242	612	792	4
académicos,	452	229	501	242	612	792	4
entre	504	229	524	242	612	792	4
es-	527	229	538	242	612	792	4
tos	307	241	319	254	612	792	4
la	322	241	329	254	612	792	4
escuela,	331	241	363	254	612	792	4
el	366	241	373	254	612	792	4
currículo	376	241	412	254	612	792	4
y	415	241	420	254	612	792	4
los	422	241	434	254	612	792	4
planes	436	241	462	254	612	792	4
de	465	241	474	254	612	792	4
formación,	477	241	520	254	612	792	4
está	523	241	538	254	612	792	4
matizada	307	253	344	266	612	792	4
por	347	253	360	266	612	792	4
el	364	253	371	266	612	792	4
concepto	374	253	410	266	612	792	4
de	414	253	423	266	612	792	4
objetividad.	427	253	474	266	612	792	4
La	478	253	488	266	612	792	4
misma	492	253	518	266	612	792	4
sólo	522	253	538	266	612	792	4
apunta	307	265	334	278	612	792	4
a	337	265	342	278	612	792	4
las	345	265	356	278	612	792	4
manifestaciones	360	265	424	278	612	792	4
“reales	427	265	455	278	612	792	4
del	458	265	471	278	612	792	4
objeto,	474	265	501	278	612	792	4
es	505	265	513	278	612	792	4
decir,	516	265	538	278	612	792	4
a	307	277	312	290	612	792	4
aquellas	315	277	348	290	612	792	4
que	352	277	366	290	612	792	4
pueden	370	277	399	290	612	792	4
ser	402	277	414	290	612	792	4
expresadas	418	277	461	290	612	792	4
por	465	277	478	290	612	792	4
intermedio	482	277	525	290	612	792	4
de	529	277	538	290	612	792	4
operaciones	307	289	355	302	612	792	4
metodológicas	358	289	417	302	612	792	4
analíticas	420	289	458	302	612	792	4
en	461	289	470	302	612	792	4
variables	473	289	510	302	612	792	4
opera-	513	289	538	302	612	792	4
cionales	307	301	340	314	612	792	4
u	343	301	348	314	612	792	4
observacionales.	351	301	417	314	612	792	4
En	420	301	431	314	612	792	4
consecuencia,	434	301	489	314	612	792	4
cada	492	301	511	314	612	792	4
objeto	513	301	538	314	612	792	4
de	307	313	317	326	612	792	4
estudio	319	313	348	326	612	792	4
dentro	350	313	376	326	612	792	4
del	378	313	390	326	612	792	4
currículo	392	313	428	326	612	792	4
fue	431	313	443	326	612	792	4
despojado	446	313	486	326	612	792	4
de	488	313	498	326	612	792	4
su	500	313	509	326	612	792	4
consti-	511	313	538	326	612	792	4
tución	307	325	332	338	612	792	4
histórica-cultural,	335	325	406	338	612	792	4
de	409	325	418	338	612	792	4
su	421	325	430	338	612	792	4
sentido	433	325	462	338	612	792	4
de	464	325	474	338	612	792	4
intencionalidad	477	325	538	338	612	792	4
ética,	307	337	329	350	612	792	4
quedando	331	337	370	350	612	792	4
convertido	372	337	415	350	612	792	4
en	418	337	427	350	612	792	4
un	429	337	439	350	612	792	4
objeto	442	337	467	350	612	792	4
no	469	337	479	350	612	792	4
para	481	337	499	350	612	792	4
ser	501	337	513	350	612	792	4
medi-	515	337	538	350	612	792	4
tado	307	349	325	362	612	792	4
o	327	349	332	362	612	792	4
reflexionado,	335	349	388	362	612	792	4
sino	390	349	407	362	612	792	4
para	410	349	427	362	612	792	4
ser	430	349	442	362	612	792	4
controlado	444	349	487	362	612	792	4
y	490	349	495	362	612	792	4
manipula-	498	349	538	362	612	792	4
do	307	361	317	374	612	792	4
por	320	361	334	374	612	792	4
medio	337	361	362	374	612	792	4
de	365	361	374	374	612	792	4
operaciones	377	361	425	374	612	792	4
cognitivas	428	361	469	374	612	792	4
y	472	361	477	374	612	792	4
metodológicas	480	361	538	374	612	792	4
de	307	373	317	386	612	792	4
índole	319	373	344	386	612	792	4
empírico-analíticas.	347	373	426	386	612	792	4
Esta	330	397	347	410	612	792	4
lógica	349	397	374	410	612	792	4
disciplinaria	376	397	425	410	612	792	4
como	427	397	449	410	612	792	4
forma	451	397	475	410	612	792	4
de	477	397	486	410	612	792	4
razonamien-	488	397	538	410	612	792	4
to	307	409	315	422	612	792	4
y	319	409	324	422	612	792	4
organización	328	409	380	422	612	792	4
dentro	384	409	409	422	612	792	4
de	413	409	422	422	612	792	4
los	426	409	438	422	612	792	4
planes	442	409	468	422	612	792	4
de	472	409	481	422	612	792	4
estudio	485	409	514	422	612	792	4
com-	518	409	538	422	612	792	4
porta	307	421	328	434	612	792	4
un	331	421	341	434	612	792	4
gran	344	421	362	434	612	792	4
silencio	365	421	396	434	612	792	4
teórico	400	421	427	434	612	792	4
y	431	421	436	434	612	792	4
metodológico	439	421	494	434	612	792	4
en	497	421	506	434	612	792	4
torno	510	421	531	434	612	792	4
a	534	421	538	434	612	792	4
la	307	433	315	446	612	792	4
categoría	318	433	354	446	612	792	4
de	357	433	367	446	612	792	4
totalidad.	370	433	408	446	612	792	4
La	411	433	421	446	612	792	4
totalidad	424	433	459	446	612	792	4
como	462	433	485	446	612	792	4
forma	488	433	512	446	612	792	4
de	515	433	524	446	612	792	4
ra-	527	433	538	446	612	792	4
zonamiento	307	445	354	458	612	792	4
que	357	445	371	458	612	792	4
apela	374	445	396	458	612	792	4
a	399	445	403	458	612	792	4
la	406	445	413	458	612	792	4
complejidad	416	445	466	458	612	792	4
e	468	445	473	458	612	792	4
historicidad	476	445	523	458	612	792	4
del	526	445	538	458	612	792	4
objeto	307	457	332	470	612	792	4
y	335	457	340	470	612	792	4
que	343	457	357	470	612	792	4
se	360	457	368	470	612	792	4
opone	371	457	396	470	612	792	4
a	398	457	403	470	612	792	4
la	406	457	413	470	612	792	4
concepción	416	457	461	470	612	792	4
atomista/reductora	464	457	538	470	612	792	4
es	307	469	316	482	612	792	4
expulsada	320	469	360	482	612	792	4
por	363	469	377	482	612	792	4
contravenir	381	469	426	482	612	792	4
los	430	469	442	482	612	792	4
principios	446	469	486	482	612	792	4
de	489	469	499	482	612	792	4
la	503	469	510	482	612	792	4
lógica	514	469	538	482	612	792	4
disciplinar.	307	481	352	494	612	792	4
A	330	505	337	518	612	792	4
diferencia	340	505	380	518	612	792	4
del	382	505	394	518	612	792	4
pensamiento	397	505	448	518	612	792	4
basado	451	505	478	518	612	792	4
en	481	505	491	518	612	792	4
la	493	505	501	518	612	792	4
totalidad	503	505	538	518	612	792	4
que	307	517	322	530	612	792	4
implica	325	517	355	530	612	792	4
una	358	517	372	530	612	792	4
constante	375	517	413	530	612	792	4
ruptura	416	517	445	530	612	792	4
con	448	517	462	530	612	792	4
los	465	517	477	530	612	792	4
modelos	480	517	514	530	612	792	4
teóri-	517	517	538	530	612	792	4
cos	307	529	321	542	612	792	4
parametrales,	323	529	377	542	612	792	4
la	379	529	386	542	612	792	4
lógica	388	529	412	542	612	792	4
disciplinar	415	529	457	542	612	792	4
se	459	529	467	542	612	792	4
cierra	470	529	492	542	612	792	4
a	494	529	499	542	612	792	4
cualquier	501	529	538	542	612	792	4
referencia	307	541	347	554	612	792	4
crítica	351	541	376	554	612	792	4
y	380	541	385	554	612	792	4
desplaza	388	541	423	554	612	792	4
las	427	541	438	554	612	792	4
tensiones	441	541	479	554	612	792	4
antagónicas	482	541	530	554	612	792	4
y	533	541	538	554	612	792	4
contradictorias.	307	553	369	566	612	792	4
Esta	372	553	389	566	612	792	4
restricción	391	553	433	566	612	792	4
debe	435	553	454	566	612	792	4
ser	457	553	468	566	612	792	4
superada	470	553	506	566	612	792	4
por	508	553	522	566	612	792	4
una	524	553	538	566	612	792	4
reflexión	307	565	343	578	612	792	4
que	345	565	360	578	612	792	4
permita	362	565	392	578	612	792	4
comprender	395	565	442	578	612	792	4
su	445	565	453	578	612	792	4
propia	456	565	481	578	612	792	4
lógica	483	565	508	578	612	792	4
de	510	565	519	578	612	792	4
sen-	522	565	538	578	612	792	4
tido,	307	577	325	590	612	792	4
esto	327	577	343	590	612	792	4
es,	345	577	356	590	612	792	4
preguntarse	358	577	404	590	612	792	4
desde	406	577	429	590	612	792	4
Foucault	431	577	466	590	612	792	4
(1992),	467	577	496	590	612	792	4
cómo	498	577	520	590	612	792	4
y	522	577	527	590	612	792	4
en	529	577	538	590	612	792	4
qué	307	589	322	602	612	792	4
condiciones	325	589	372	602	612	792	4
históricas	375	589	414	602	612	792	4
y	416	589	421	602	612	792	4
culturales	424	589	463	602	612	792	4
surgen	466	589	492	602	612	792	4
determina-	495	589	538	602	612	792	4
dos	307	601	321	614	612	792	4
regímenes	324	601	365	614	612	792	4
de	368	601	377	614	612	792	4
verdad,	380	601	409	614	612	792	4
por	412	601	425	614	612	792	4
qué	428	601	442	614	612	792	4
esa	445	601	458	614	612	792	4
formación	460	601	501	614	612	792	4
discursi-	504	601	538	614	612	792	4
va,	307	613	319	626	612	792	4
por	322	613	335	626	612	792	4
qué	337	613	352	626	612	792	4
se	354	613	362	626	612	792	4
plantea	364	613	393	626	612	792	4
cierto	396	613	418	626	612	792	4
tipo	421	613	436	626	612	792	4
de	438	613	448	626	612	792	4
operaciones	450	613	498	626	612	792	4
teóricas	500	613	531	626	612	792	4
y	533	613	538	626	612	792	4
epistemológicas.	307	625	374	638	612	792	4
Tales	376	625	397	638	612	792	4
interrogantes	400	625	452	638	612	792	4
son	454	625	468	638	612	792	4
silenciadas	470	625	514	638	612	792	4
como	516	625	538	638	612	792	4
consecuencia	307	637	361	650	612	792	4
del	363	637	375	650	612	792	4
principio	378	637	414	650	612	792	4
reductor	416	637	450	650	612	792	4
del	452	637	464	650	612	792	4
conocimiento	467	637	521	650	612	792	4
a	524	637	528	650	612	792	4
lo	531	637	538	650	612	792	4
objetual	307	649	340	662	612	792	4
y	343	649	348	662	612	792	4
a	351	649	355	662	612	792	4
la	359	649	366	662	612	792	4
racionalidad	369	649	418	662	612	792	4
cognitivo-instrumental,	422	649	515	662	612	792	4
clau-	518	649	538	662	612	792	4
surando	307	661	339	674	612	792	4
la	344	661	351	674	612	792	4
posibilidad	356	661	401	674	612	792	4
teórico-epistemológica	406	661	497	674	612	792	4
de	502	661	512	674	612	792	4
cons-	517	661	538	674	612	792	4
tituir	307	673	327	686	612	792	4
un	330	673	340	686	612	792	4
saber	344	673	365	686	612	792	4
que	369	673	383	686	612	792	4
recupere	387	673	421	686	612	792	4
los	425	673	437	686	612	792	4
silencios	440	673	475	686	612	792	4
de	479	673	488	686	612	792	4
la	492	673	499	686	612	792	4
razón,	503	673	527	686	612	792	4
la	531	673	538	686	612	792	4
subjetividad	307	685	356	698	612	792	4
e	359	685	363	698	612	792	4
historicidad	366	685	413	698	612	792	4
constitutiva	416	685	463	698	612	792	4
y	465	685	470	698	612	792	4
constituyente	473	685	526	698	612	792	4
de	529	685	538	698	612	792	4
toda	307	697	325	710	612	792	4
relación	328	697	360	710	612	792	4
entre	363	697	383	710	612	792	4
el	387	697	394	710	612	792	4
sujeto	397	697	421	710	612	792	4
y	424	697	429	710	612	792	4
la	433	697	440	710	612	792	4
naturaleza.	443	697	487	710	612	792	4
Ello	490	697	507	710	612	792	4
supone	510	697	538	710	612	792	4
abrir	307	709	326	722	612	792	4
el	329	709	336	722	612	792	4
discurso	338	709	372	722	612	792	4
y	374	709	379	722	612	792	4
los	382	709	393	722	612	792	4
planes	396	709	421	722	612	792	4
de	424	709	433	722	612	792	4
formación	436	709	477	722	612	792	4
a	479	709	484	722	612	792	4
otras	486	709	506	722	612	792	4
esferas,	508	709	538	722	612	792	4
Artículos	488	33	539	54	612	792	5
La	96	109	107	122	612	792	5
existencia	110	109	150	122	612	792	5
de	153	109	162	122	612	792	5
un	165	109	175	122	612	792	5
modelo	178	109	208	122	612	792	5
disciplinar	211	109	253	122	612	792	5
como	256	109	278	122	612	792	5
forma	281	109	305	122	612	792	5
de	74	121	83	134	612	792	5
razonamiento	87	121	141	134	612	792	5
y	145	121	150	134	612	792	5
de	154	121	163	134	612	792	5
organización	167	121	219	134	612	792	5
curricular	222	121	261	134	612	792	5
y,	265	121	272	134	612	792	5
la	276	121	283	134	612	792	5
con-	287	121	305	134	612	792	5
ceptualización	74	133	131	146	612	792	5
de	134	133	144	146	612	792	5
una	146	133	161	146	612	792	5
teoría	164	133	186	146	612	792	5
que	189	133	204	146	612	792	5
se	206	133	215	146	612	792	5
degrada	218	133	249	146	612	792	5
a	252	133	256	146	612	792	5
lo	259	133	267	146	612	792	5
objetual,	270	133	305	146	612	792	5
da	74	145	83	158	612	792	5
lugar	86	145	106	158	612	792	5
a	109	145	114	158	612	792	5
la	116	145	123	158	612	792	5
constitución	126	145	175	158	612	792	5
de	178	145	187	158	612	792	5
un	190	145	200	158	612	792	5
modelo	203	145	233	158	612	792	5
de	235	145	245	158	612	792	5
formación	247	145	289	158	612	792	5
do-	291	145	305	158	612	792	5
cente	74	157	95	170	612	792	5
basado	98	157	126	170	612	792	5
en	129	157	138	170	612	792	5
la	142	157	149	170	612	792	5
reproducción	152	157	205	170	612	792	5
y	208	157	213	170	612	792	5
transmisión	216	157	263	170	612	792	5
del	266	157	278	170	612	792	5
saber,	281	157	305	170	612	792	5
por	74	169	87	182	612	792	5
consiguiente,	90	169	143	182	612	792	5
el	147	169	154	182	612	792	5
papel	157	169	179	182	612	792	5
del	182	169	194	182	612	792	5
docente	198	169	229	182	612	792	5
queda	232	169	256	182	612	792	5
reducido	259	169	294	182	612	792	5
al	297	169	305	182	612	792	5
ejercicio	74	181	108	194	612	792	5
de	111	181	120	194	612	792	5
un	123	181	133	194	612	792	5
pragmatismo	135	181	187	194	612	792	5
instruccional.	190	181	244	194	612	792	5
El	96	205	105	218	612	792	5
maestro	108	205	140	218	612	792	5
en	142	205	152	218	612	792	5
lugar	154	205	175	218	612	792	5
de	177	205	187	218	612	792	5
problematizar	189	205	245	218	612	792	5
las	248	205	259	218	612	792	5
estructuras	261	205	305	218	612	792	5
conceptuales	74	217	125	230	612	792	5
y	128	217	133	230	612	792	5
los	135	217	147	230	612	792	5
métodos	149	217	183	230	612	792	5
de	186	217	195	230	612	792	5
procedencia	198	217	246	230	612	792	5
empírico-ana-	249	217	305	230	612	792	5
líticas	74	229	98	242	612	792	5
pierde	101	229	126	242	612	792	5
su	130	229	139	242	612	792	5
posibilidad	142	229	187	242	612	792	5
de	190	229	200	242	612	792	5
interrogar-se	203	229	254	242	612	792	5
y	258	229	263	242	612	792	5
desplegar	266	229	305	242	612	792	5
una	74	241	88	254	612	792	5
reflexión	90	241	126	254	612	792	5
en	128	241	138	254	612	792	5
torno	140	241	161	254	612	792	5
al	164	241	171	254	612	792	5
contenido	173	241	213	254	612	792	5
e	215	241	219	254	612	792	5
intencionalidad	222	241	283	254	612	792	5
de	286	241	295	254	612	792	5
la	297	241	305	254	612	792	5
Educación	74	253	116	266	612	792	5
Ambiental.	118	253	163	266	612	792	5
Sus	165	253	179	266	612	792	5
funciones	182	253	221	266	612	792	5
como	223	253	245	266	612	792	5
educador	248	253	284	266	612	792	5
que-	287	253	305	266	612	792	5
dan	74	265	88	278	612	792	5
encapsuladas	92	265	144	278	612	792	5
en	148	265	157	278	612	792	5
una	161	265	175	278	612	792	5
interpretación	178	265	234	278	612	792	5
reductora	237	265	275	278	612	792	5
y	278	265	283	278	612	792	5
sim-	287	265	305	278	612	792	5
plificadora	74	277	116	290	612	792	5
de	120	277	130	290	612	792	5
la	134	277	141	290	612	792	5
complejidad	145	277	194	290	612	792	5
del	198	277	210	290	612	792	5
medio	214	277	239	290	612	792	5
ambiente	243	277	279	290	612	792	5
y	283	277	288	290	612	792	5
sus	292	277	305	290	612	792	5
relaciones	74	289	114	302	612	792	5
con	116	289	131	302	612	792	5
ese	133	289	146	302	612	792	5
sujeto	148	289	172	302	612	792	5
de	174	289	183	302	612	792	5
la	186	289	193	302	612	792	5
educación,	195	289	238	302	612	792	5
queda	240	289	264	302	612	792	5
imposibi-	266	289	305	302	612	792	5
litado	74	301	96	314	612	792	5
a	99	301	103	314	612	792	5
pensar	105	301	131	314	612	792	5
por	133	301	147	314	612	792	5
fuera	149	301	169	314	612	792	5
y	171	301	176	314	612	792	5
hacia	178	301	199	314	612	792	5
el	201	301	209	314	612	792	5
interior	211	301	240	314	612	792	5
de	242	301	252	314	612	792	5
estos	254	301	274	314	612	792	5
marcos	276	301	305	314	612	792	5
disciplinarios.	74	313	130	326	612	792	5
Su	133	313	144	326	612	792	5
imposibilidad	147	313	202	326	612	792	5
se	205	313	213	326	612	792	5
entiende	216	313	250	326	612	792	5
en	253	313	262	326	612	792	5
cuanto	265	313	292	326	612	792	5
ha	295	313	305	326	612	792	5
sido	74	325	90	338	612	792	5
dominado	93	325	133	338	612	792	5
y	135	325	140	338	612	792	5
formado	142	325	176	338	612	792	5
por	178	325	191	338	612	792	5
un	194	325	204	338	612	792	5
discurso	206	325	239	338	612	792	5
y	241	325	246	338	612	792	5
práctica	249	325	280	338	612	792	5
curri-	282	325	305	338	612	792	5
cular	74	337	94	350	612	792	5
parcelada	96	337	134	350	612	792	5
y	137	337	142	350	612	792	5
operacionalizada	144	337	212	350	612	792	5
como	215	337	237	350	612	792	5
consecuencia	239	337	293	350	612	792	5
de	295	337	305	350	612	792	5
la	74	349	81	362	612	792	5
lógica	83	349	108	362	612	792	5
instrumental	110	349	160	362	612	792	5
del	163	349	175	362	612	792	5
currículo.	178	349	216	362	612	792	5
Es	96	373	106	386	612	792	5
así	109	373	120	386	612	792	5
como	122	373	145	386	612	792	5
la	147	373	154	386	612	792	5
Educación	157	373	199	386	612	792	5
Ambiental	201	373	243	386	612	792	5
aparece	245	373	276	386	612	792	5
(o	278	373	287	386	612	792	5
me-	289	373	305	386	612	792	5
jor	74	385	85	398	612	792	5
desaparece)	87	385	134	398	612	792	5
en	137	385	146	398	612	792	5
los	149	385	160	398	612	792	5
planes	163	385	188	398	612	792	5
de	191	385	200	398	612	792	5
estudio	202	385	231	398	612	792	5
de	234	385	243	398	612	792	5
Educación	246	385	288	398	612	792	5
Bá-	290	385	305	398	612	792	5
sica	74	397	89	410	612	792	5
bajo	91	397	108	410	612	792	5
la	110	397	118	410	612	792	5
concepción	120	397	165	410	612	792	5
de	167	397	177	410	612	792	5
“eje	179	397	195	410	612	792	5
transversal”.	197	397	247	410	612	792	5
En	249	397	260	410	612	792	5
muchos	262	397	293	410	612	792	5
de	295	397	305	410	612	792	5
los	74	409	85	422	612	792	5
casos,	88	409	113	422	612	792	5
los	116	409	127	422	612	792	5
maestros	130	409	166	422	612	792	5
no	169	409	179	422	612	792	5
la	182	409	189	422	612	792	5
pueden	192	409	221	422	612	792	5
“visualizar	224	409	267	422	612	792	5
y	270	409	275	422	612	792	5
menos	278	409	305	422	612	792	5
instrumentar”,	74	421	131	434	612	792	5
debido	134	421	161	434	612	792	5
a	164	421	168	434	612	792	5
que	171	421	185	434	612	792	5
esa	188	421	201	434	612	792	5
inter	204	421	222	434	612	792	5
y	225	421	230	434	612	792	5
transdisciplinarie-	232	421	305	434	612	792	5
dad	74	433	88	446	612	792	5
no	90	433	100	446	612	792	5
ha	103	433	112	446	612	792	5
sido	114	433	131	446	612	792	5
asumida	133	433	166	446	612	792	5
como	168	433	191	446	612	792	5
una	193	433	207	446	612	792	5
actitud	209	433	237	446	612	792	5
de	239	433	248	446	612	792	5
vida	251	433	268	446	612	792	5
y	270	433	275	446	612	792	5
ha	277	433	287	446	612	792	5
per-	289	433	305	446	612	792	5
manecido	74	445	113	458	612	792	5
ausente	116	445	146	458	612	792	5
en	149	445	158	458	612	792	5
los	161	445	173	458	612	792	5
planes	176	445	201	458	612	792	5
de	204	445	214	458	612	792	5
formación	217	445	258	458	612	792	5
docente	261	445	292	458	612	792	5
de	295	445	305	458	612	792	5
nuestras	74	457	106	470	612	792	5
universidades.	109	457	166	470	612	792	5
Pedir	168	457	189	470	612	792	5
a	192	457	196	470	612	792	5
un	198	457	208	470	612	792	5
maestro	210	457	242	470	612	792	5
que	244	457	259	470	612	792	5
trabaje	261	457	288	470	612	792	5
con	290	457	305	470	612	792	5
un	74	469	84	482	612	792	5
eje	87	469	99	482	612	792	5
transversal	103	469	146	482	612	792	5
puede	150	469	173	482	612	792	5
resultar	177	469	207	482	612	792	5
muy	211	469	228	482	612	792	5
ambicioso	232	469	273	482	612	792	5
porque	277	469	305	482	612	792	5
ha	74	481	83	494	612	792	5
sido	86	481	103	494	612	792	5
formado	106	481	140	494	612	792	5
para	143	481	160	494	612	792	5
ver	163	481	176	494	612	792	5
y	179	481	184	494	612	792	5
percibir	187	481	219	494	612	792	5
un	222	481	232	494	612	792	5
mundo	235	481	263	494	612	792	5
parcelado	266	481	305	494	612	792	5
y	74	493	79	506	612	792	5
fragmentado.	82	493	135	506	612	792	5
Es	137	493	147	506	612	792	5
más,	150	493	169	506	612	792	5
en	172	493	181	506	612	792	5
ausencia	184	493	218	506	612	792	5
de	221	493	231	506	612	792	5
una	233	493	248	506	612	792	5
sólida	251	493	275	506	612	792	5
forma-	277	493	305	506	612	792	5
ción,	74	505	93	518	612	792	5
el	96	505	103	518	612	792	5
maestro	105	505	137	518	612	792	5
opta	139	505	156	518	612	792	5
por	159	505	172	518	612	792	5
la	174	505	181	518	612	792	5
actitud	184	505	211	518	612	792	5
más	213	505	229	518	612	792	5
cómoda:	231	505	266	518	612	792	5
“ignorar-	268	505	305	518	612	792	5
lo”.	74	517	88	530	612	792	5
Con	91	517	108	530	612	792	5
ello	110	517	125	530	612	792	5
se	128	517	136	530	612	792	5
pierde	139	517	164	530	612	792	5
una	166	517	181	530	612	792	5
de	183	517	193	530	612	792	5
las	195	517	206	530	612	792	5
apuestas	209	517	243	530	612	792	5
más	245	517	261	530	612	792	5
ambiciosa	264	517	305	530	612	792	5
de	74	529	83	542	612	792	5
la	86	529	93	542	612	792	5
Educación	96	529	139	542	612	792	5
Ambiental,	141	529	186	542	612	792	5
la	189	529	196	542	612	792	5
formación	199	529	240	542	612	792	5
de	243	529	252	542	612	792	5
valores	255	529	284	542	612	792	5
para	287	529	305	542	612	792	5
la	74	541	81	554	612	792	5
transformación	84	541	144	554	612	792	5
social	147	541	170	554	612	792	5
y	173	541	178	554	612	792	5
su	181	541	189	554	612	792	5
concepción	192	541	238	554	612	792	5
como	240	541	263	554	612	792	5
praxis	265	541	290	554	612	792	5
so-	292	541	305	554	612	792	5
cial	74	553	88	566	612	792	5
(Caride	91	553	121	566	612	792	5
y	123	553	128	566	612	792	5
Meira,	131	553	157	566	612	792	5
2001).	160	553	185	566	612	792	5
Frente	96	577	122	590	612	792	5
a	125	577	129	590	612	792	5
estas	132	577	151	590	612	792	5
dificultades	154	577	200	590	612	792	5
se	203	577	211	590	612	792	5
agregan	214	577	246	590	612	792	5
las	249	577	260	590	612	792	5
exigencias	262	577	305	590	612	792	5
que	74	589	88	602	612	792	5
imponen	92	589	127	602	612	792	5
o	130	589	135	602	612	792	5
requieren	139	589	177	602	612	792	5
las	180	589	192	602	612	792	5
propuestas	195	589	238	602	612	792	5
curriculares	242	589	289	602	612	792	5
ac-	292	589	305	602	612	792	5
tuales	74	601	97	614	612	792	5
dirigidas	100	601	135	614	612	792	5
hacia	138	601	159	614	612	792	5
los	162	601	174	614	612	792	5
niveles	177	601	205	614	612	792	5
de	208	601	218	614	612	792	5
la	221	601	228	614	612	792	5
Educación	231	601	273	614	612	792	5
Inicial,	277	601	305	614	612	792	5
Básica	74	613	100	626	612	792	5
y	103	613	108	626	612	792	5
Media	111	613	136	626	612	792	5
Diversificada	139	613	192	626	612	792	5
y	195	613	200	626	612	792	5
Profesional,	203	613	251	626	612	792	5
bajo	254	613	271	626	612	792	5
los	274	613	285	626	612	792	5
pro-	288	613	305	626	612	792	5
gramas	74	625	103	638	612	792	5
educativos	106	625	149	638	612	792	5
denominados:	153	625	209	638	612	792	5
Simoncito,	213	625	257	638	612	792	5
Escuelas	261	625	296	638	612	792	5
y	300	625	305	638	612	792	5
Liceos	74	637	100	650	612	792	5
Bolivarianos,	104	637	158	650	612	792	5
las	162	637	173	650	612	792	5
cuales	177	637	202	650	612	792	5
están	206	637	227	650	612	792	5
fundamentadas	231	637	291	650	612	792	5
en	295	637	305	650	612	792	5
los	74	649	85	662	612	792	5
principios	88	649	128	662	612	792	5
curriculares	130	649	177	662	612	792	5
de	180	649	189	662	612	792	5
la	192	649	199	662	612	792	5
transversalidad	201	649	262	662	612	792	5
e	264	649	269	662	612	792	5
interdis-	271	649	305	662	612	792	5
ciplinariedad.	74	661	128	674	612	792	5
En	132	661	143	674	612	792	5
éstas,	147	661	169	674	612	792	5
las	173	661	184	674	612	792	5
disciplinas	188	661	230	674	612	792	5
del	234	661	246	674	612	792	5
conocimiento	250	661	305	674	612	792	5
aparecen	74	673	109	686	612	792	5
bajo	113	673	130	686	612	792	5
la	134	673	141	686	612	792	5
conceptualización	145	673	217	686	612	792	5
de	221	673	231	686	612	792	5
área,	234	673	254	686	612	792	5
asumida	257	673	291	686	612	792	5
no	295	673	305	686	612	792	5
como	74	685	96	698	612	792	5
la	98	685	106	698	612	792	5
agrupación	108	685	153	698	612	792	5
de	155	685	164	698	612	792	5
asignaturas	167	685	212	698	612	792	5
sino	214	685	231	698	612	792	5
como	234	685	256	698	612	792	5
la	258	685	265	698	612	792	5
interrela-	268	685	305	698	612	792	5
ción	74	697	91	710	612	792	5
de	94	697	103	710	612	792	5
conocimientos	106	697	164	710	612	792	5
y	167	697	172	710	612	792	5
saberes	175	697	204	710	612	792	5
articulados	207	697	251	710	612	792	5
en	254	697	263	710	612	792	5
torno	266	697	287	710	612	792	5
a	290	697	295	710	612	792	5
la	297	697	305	710	612	792	5
consecución	74	709	123	722	612	792	5
de	126	709	135	722	612	792	5
un	138	709	148	722	612	792	5
proyecto	151	709	186	722	612	792	5
concebido	189	709	230	722	612	792	5
comunitariamente	232	709	305	722	612	792	5
como	74	721	96	734	612	792	5
instrumento	99	721	147	734	612	792	5
para	150	721	167	734	612	792	5
motorizar	170	721	209	734	612	792	5
el	212	721	219	734	612	792	5
desarrollo	223	721	263	734	612	792	5
endógeno	266	721	305	734	612	792	5
(MED,	324	61	352	74	612	792	5
2004).	355	61	381	74	612	792	5
Entonces	384	61	421	74	612	792	5
nos	423	61	437	74	612	792	5
preguntamos:¿Cuál	440	61	518	74	612	792	5
es	521	61	529	74	612	792	5
el	532	61	539	74	612	792	5
do-	542	61	555	74	612	792	5
cente	324	73	346	86	612	792	5
que	348	73	362	86	612	792	5
ha	365	73	374	86	612	792	5
de	377	73	386	86	612	792	5
formarse	389	73	424	86	612	792	5
bajo	427	73	444	86	612	792	5
esta	447	73	462	86	612	792	5
premisa?	465	73	501	86	612	792	5
Acercarse	347	97	387	110	612	792	5
a	390	97	394	110	612	792	5
los	397	97	409	110	612	792	5
planes	411	97	437	110	612	792	5
de	440	97	449	110	612	792	5
formación	452	97	493	110	612	792	5
docente	496	97	527	110	612	792	5
y	529	97	534	110	612	792	5
a	537	97	541	110	612	792	5
las	544	97	555	110	612	792	5
reformas	324	109	360	122	612	792	5
educativas	363	109	405	122	612	792	5
desde	407	109	430	122	612	792	5
lo	433	109	441	122	612	792	5
interdisciplinar,	443	109	506	122	612	792	5
supone	508	109	537	122	612	792	5
par-	539	109	555	122	612	792	5
tir	324	121	333	134	612	792	5
de	336	121	345	134	612	792	5
la	347	121	355	134	612	792	5
idea	357	121	374	134	612	792	5
de	376	121	385	134	612	792	5
disciplina.	388	121	429	134	612	792	5
Esa	431	121	446	134	612	792	5
interdisciplinariedad	448	121	530	134	612	792	5
recla-	533	121	555	134	612	792	5
ma	324	133	337	146	612	792	5
una	339	133	353	146	612	792	5
concepción	356	133	401	146	612	792	5
disciplinar	404	133	446	146	612	792	5
abierta	448	133	476	146	612	792	5
y	478	133	483	146	612	792	5
dispuesta	485	133	523	146	612	792	5
a	525	133	530	146	612	792	5
dialo-	532	133	555	146	612	792	5
gar	324	145	337	158	612	792	5
sin	340	145	352	158	612	792	5
preceptos	355	145	394	158	612	792	5
objetivistas	397	145	442	158	612	792	5
y	446	145	451	158	612	792	5
neutrales.	454	145	493	158	612	792	5
En	496	145	507	158	612	792	5
esta	510	145	526	158	612	792	5
forma,	529	145	555	158	612	792	5
la	324	157	332	170	612	792	5
interdisciplinariedad	335	157	418	170	612	792	5
puede	421	157	445	170	612	792	5
ser	449	157	461	170	612	792	5
conceptualizada	464	157	529	170	612	792	5
desde	533	157	555	170	612	792	5
una	324	169	339	182	612	792	5
perspectiva	341	169	387	182	612	792	5
de	390	169	399	182	612	792	5
comunicación,	402	169	460	182	612	792	5
intercambio	463	169	511	182	612	792	5
y	513	169	518	182	612	792	5
confron-	521	169	555	182	612	792	5
tación	324	181	349	194	612	792	5
de	353	181	362	194	612	792	5
saberes	366	181	395	194	612	792	5
desde	399	181	422	194	612	792	5
cada	426	181	444	194	612	792	5
una	448	181	462	194	612	792	5
de	466	181	476	194	612	792	5
las	479	181	490	194	612	792	5
disciplinas	494	181	537	194	612	792	5
que	541	181	555	194	612	792	5
pretenden	324	193	364	206	612	792	5
construir	368	193	404	206	612	792	5
un	408	193	418	206	612	792	5
objeto	423	193	448	206	612	792	5
de	452	193	461	206	612	792	5
modo	466	193	488	206	612	792	5
interdisciplinar.	493	193	555	206	612	792	5
Esto	324	205	342	218	612	792	5
conduce	346	205	379	218	612	792	5
a	382	205	387	218	612	792	5
nuevos	390	205	418	218	612	792	5
desafíos,	422	205	457	218	612	792	5
pues	460	205	479	218	612	792	5
la	482	205	489	218	612	792	5
dialogicidad,	493	205	545	218	612	792	5
la	548	205	555	218	612	792	5
comunicación,	324	217	383	230	612	792	5
la	385	217	392	230	612	792	5
intersubjetividad,	395	217	464	230	612	792	5
el	467	217	474	230	612	792	5
uso	476	217	490	230	612	792	5
de	492	217	501	230	612	792	5
los	504	217	515	230	612	792	5
lenguajes	518	217	555	230	612	792	5
de	324	229	334	242	612	792	5
las	336	229	347	242	612	792	5
diferentes	350	229	389	242	612	792	5
ciencias	392	229	424	242	612	792	5
se	426	229	435	242	612	792	5
hace	437	229	456	242	612	792	5
imperativo.	458	229	504	242	612	792	5
Por	506	229	520	242	612	792	5
lo	523	229	530	242	612	792	5
tanto,	533	229	555	242	612	792	5
la	324	241	332	254	612	792	5
problemática	335	241	387	254	612	792	5
de	391	241	401	254	612	792	5
la	404	241	411	254	612	792	5
interdisciplinariedad	415	241	497	254	612	792	5
evoca	501	241	524	254	612	792	5
la	528	241	535	254	612	792	5
idea	539	241	555	254	612	792	5
de	324	253	334	266	612	792	5
intercambio	338	253	385	266	612	792	5
entre	389	253	409	266	612	792	5
diferentes	413	253	452	266	612	792	5
disciplinas	456	253	499	266	612	792	5
y	502	253	507	266	612	792	5
de	511	253	521	266	612	792	5
integra-	524	253	555	266	612	792	5
ción	324	265	342	278	612	792	5
de	344	265	354	278	612	792	5
principios	356	265	396	278	612	792	5
epistemológicos.	399	265	466	278	612	792	5
Ander-Egg	347	289	391	302	612	792	5
(1999:	395	289	421	302	612	792	5
32)	424	289	437	302	612	792	5
afirma	440	289	466	302	612	792	5
que	469	289	483	302	612	792	5
“…la	487	289	508	302	612	792	5
interdispli-	511	289	555	302	612	792	5
nariedad	324	301	359	314	612	792	5
sólo	361	301	378	314	612	792	5
es	380	301	388	314	612	792	5
posible	390	301	419	314	612	792	5
a	421	301	425	314	612	792	5
partir	427	301	449	314	612	792	5
de	451	301	460	314	612	792	5
saberes	462	301	492	314	612	792	5
y	494	301	499	314	612	792	5
competencias	501	301	555	314	612	792	5
de	324	313	334	326	612	792	5
cada	336	313	354	326	612	792	5
una	356	313	371	326	612	792	5
de	373	313	382	326	612	792	5
las	384	313	395	326	612	792	5
disciplinas…”.	397	313	457	326	612	792	5
Sin	459	313	472	326	612	792	5
embargo,	474	313	512	326	612	792	5
un	514	313	524	326	612	792	5
manejo	526	313	555	326	612	792	5
deficiente	324	325	363	338	612	792	5
de	365	325	375	338	612	792	5
lo	377	325	385	338	612	792	5
disciplinar	387	325	429	338	612	792	5
puede	431	325	455	338	612	792	5
producir	457	325	491	338	612	792	5
una	493	325	508	338	612	792	5
concepción	510	325	555	338	612	792	5
inadecuada	324	337	369	350	612	792	5
de	372	337	381	350	612	792	5
la	384	337	391	350	612	792	5
interdisciplinariedad.	394	337	478	350	612	792	5
Para	347	361	365	374	612	792	5
generar	368	361	398	374	612	792	5
un	401	361	411	374	612	792	5
conocimiento	414	361	469	374	612	792	5
interdisciplinario	472	361	540	374	612	792	5
ca-	543	361	555	374	612	792	5
paz	324	373	338	386	612	792	5
de	342	373	351	386	612	792	5
orientar	355	373	386	386	612	792	5
la	389	373	396	386	612	792	5
práctica	400	373	432	386	612	792	5
pedagógica	435	373	481	386	612	792	5
se	484	373	492	386	612	792	5
hace	496	373	514	386	612	792	5
necesario	518	373	555	386	612	792	5
indagar	324	385	354	398	612	792	5
en	358	385	367	398	612	792	5
las	371	385	382	398	612	792	5
representaciones	385	385	452	398	612	792	5
sociales	455	385	487	398	612	792	5
y	491	385	496	398	612	792	5
en	499	385	508	398	612	792	5
los	512	385	524	398	612	792	5
signifi-	527	385	555	398	612	792	5
cados	324	397	347	410	612	792	5
que	350	397	364	410	612	792	5
los	367	397	378	410	612	792	5
sujetos	381	397	409	410	612	792	5
atribuyen	411	397	449	410	612	792	5
a	452	397	456	410	612	792	5
la	459	397	466	410	612	792	5
naturaleza,	468	397	512	410	612	792	5
calidad	514	397	543	410	612	792	5
de	546	397	555	410	612	792	5
vida,	324	409	344	422	612	792	5
bienestar,	347	409	385	422	612	792	5
necesidades,	388	409	438	422	612	792	5
derechos	441	409	477	422	612	792	5
y	480	409	485	422	612	792	5
deberes	488	409	518	422	612	792	5
sociales,	521	409	555	422	612	792	5
desarrollo,	324	421	367	434	612	792	5
progreso	371	421	406	434	612	792	5
y	409	421	414	434	612	792	5
otros	418	421	438	434	612	792	5
constructos.	442	421	490	434	612	792	5
Cada	493	421	514	434	612	792	5
problema	518	421	555	434	612	792	5
ambiental	324	433	364	446	612	792	5
local	367	433	387	446	612	792	5
o	390	433	395	446	612	792	5
global	398	433	423	446	612	792	5
convertido	426	433	469	446	612	792	5
en	472	433	482	446	612	792	5
eje	485	433	497	446	612	792	5
problematiza-	500	433	555	446	612	792	5
dor	324	445	338	458	612	792	5
de	341	445	351	458	612	792	5
la	354	445	361	458	612	792	5
práctica	364	445	396	458	612	792	5
educativa	399	445	438	458	612	792	5
obliga	441	445	466	458	612	792	5
a	469	445	474	458	612	792	5
examinar	477	445	514	458	612	792	5
o	518	445	523	458	612	792	5
a	526	445	531	458	612	792	5
inter-	534	445	555	458	612	792	5
pretar	324	457	348	470	612	792	5
esos	350	457	367	470	612	792	5
constructos	370	457	415	470	612	792	5
y	418	457	423	470	612	792	5
a	425	457	429	470	612	792	5
partir	432	457	453	470	612	792	5
de	456	457	465	470	612	792	5
ellos	467	457	486	470	612	792	5
generar	489	457	519	470	612	792	5
acciones	521	457	555	470	612	792	5
sociales	324	469	356	482	612	792	5
responsables	361	469	412	482	612	792	5
y	418	469	423	482	612	792	5
comprometidas.	428	469	492	482	612	792	5
La	497	469	508	482	612	792	5
Educación	513	469	555	482	612	792	5
Ambiental	324	481	367	494	612	792	5
debe	371	481	390	494	612	792	5
construirse	394	481	437	494	612	792	5
a	441	481	446	494	612	792	5
partir	450	481	471	494	612	792	5
de	475	481	485	494	612	792	5
la	489	481	496	494	612	792	5
acción	500	481	526	494	612	792	5
de	530	481	540	494	612	792	5
los	544	481	555	494	612	792	5
sujetos	324	493	352	506	612	792	5
y	355	493	360	506	612	792	5
de	363	493	373	506	612	792	5
la	376	493	383	506	612	792	5
reflexión	386	493	421	506	612	792	5
en	424	493	434	506	612	792	5
la	437	493	444	506	612	792	5
acción	447	493	473	506	612	792	5
tal	476	493	486	506	612	792	5
como	489	493	511	506	612	792	5
lo	514	493	522	506	612	792	5
afirman	525	493	555	506	612	792	5
Caride	324	505	351	518	612	792	5
y	354	505	359	518	612	792	5
Meira	361	505	385	518	612	792	5
(2001).	387	505	417	518	612	792	5
Para	347	529	365	542	612	792	5
lograr	367	529	391	542	612	792	5
tales	393	529	411	542	612	792	5
propósitos,	414	529	458	542	612	792	5
la	460	529	467	542	612	792	5
Educación	469	529	511	542	612	792	5
Ambiental	513	529	555	542	612	792	5
tendrá	324	541	349	554	612	792	5
que	352	541	366	554	612	792	5
adoptar	369	541	399	554	612	792	5
estrategias	401	541	444	554	612	792	5
de	446	541	456	554	612	792	5
enseñanza	458	541	499	554	612	792	5
y	502	541	507	554	612	792	5
aprendizaje	509	541	555	554	612	792	5
que	324	553	339	566	612	792	5
coloquen	341	553	378	566	612	792	5
en	381	553	390	566	612	792	5
el	422	553	430	566	612	792	5
carácter	432	553	464	566	612	792	5
conflictivo	466	553	509	566	612	792	5
y	512	553	517	566	612	792	5
paradóji-	519	553	555	566	612	792	5
co	324	565	334	578	612	792	5
de	336	565	345	578	612	792	5
las	348	565	359	578	612	792	5
relaciones	361	565	401	578	612	792	5
del	404	565	416	578	612	792	5
hombre	418	565	449	578	612	792	5
con	451	565	465	578	612	792	5
la	467	565	474	578	612	792	5
naturaleza.	477	565	520	578	612	792	5
Ya	522	565	533	578	612	792	5
no	535	565	545	578	612	792	5
es	547	565	555	578	612	792	5
tan	324	577	337	590	612	792	5
fácil	340	577	358	590	612	792	5
alcanzar	361	577	394	590	612	792	5
el	397	577	404	590	612	792	5
juicio	407	577	430	590	612	792	5
de	433	577	443	590	612	792	5
correcto	446	577	479	590	612	792	5
o	482	577	487	590	612	792	5
incorrecto,	490	577	533	590	612	792	5
ético	536	577	555	590	612	792	5
o	324	589	329	602	612	792	5
no	332	589	342	602	612	792	5
ético	345	589	364	602	612	792	5
referente	367	589	403	602	612	792	5
a	405	589	410	602	612	792	5
los	412	589	424	602	612	792	5
problemas	427	589	469	602	612	792	5
ambientales.	471	589	522	602	612	792	5
Se	524	589	534	602	612	792	5
hace	537	589	555	602	612	792	5
necesario	324	601	362	614	612	792	5
plantear	366	601	398	614	612	792	5
los	402	601	414	614	612	792	5
dilemas	418	601	449	614	612	792	5
éticos	453	601	477	614	612	792	5
generados	481	601	521	614	612	792	5
a	525	601	530	614	612	792	5
partir	534	601	555	614	612	792	5
de	324	613	334	626	612	792	5
un	336	613	346	626	612	792	5
problema	349	613	387	626	612	792	5
particular	389	613	428	626	612	792	5
cuyo	430	613	450	626	612	792	5
tratamiento	452	613	498	626	612	792	5
requiere	501	613	533	626	612	792	5
de	536	613	545	626	612	792	5
la	548	613	555	626	612	792	5
toma	324	625	344	638	612	792	5
de	347	625	357	638	612	792	5
decisiones,	359	625	404	638	612	792	5
examinando	406	625	455	638	612	792	5
las	458	625	469	638	612	792	5
consecuencias	472	625	529	638	612	792	5
de	532	625	541	638	612	792	5
las	544	625	555	638	612	792	5
acciones,	324	637	361	650	612	792	5
esto	364	637	380	650	612	792	5
es,	382	637	393	650	612	792	5
los	396	637	407	650	612	792	5
riesgos	410	637	438	650	612	792	5
y	441	637	446	650	612	792	5
responsabilidades.	448	637	522	650	612	792	5
Ese	347	661	362	674	612	792	5
abordaje	365	661	399	674	612	792	5
desde	403	661	426	674	612	792	5
la	429	661	436	674	612	792	5
interdisciplinariedad	440	661	522	674	612	792	5
amerita	525	661	555	674	612	792	5
que	324	673	339	686	612	792	5
en	342	673	351	686	612	792	5
la	354	673	361	686	612	792	5
práctica	364	673	396	686	612	792	5
pedagógica	399	673	444	686	612	792	5
se	447	673	455	686	612	792	5
discuta	458	673	487	686	612	792	5
en	489	673	499	686	612	792	5
torno	502	673	523	686	612	792	5
a	526	673	530	686	612	792	5
qué	533	673	547	686	612	792	5
o	550	673	555	686	612	792	5
quiénes	324	685	355	698	612	792	5
debe	357	685	376	698	612	792	5
girar	379	685	397	698	612	792	5
ese	400	685	413	698	612	792	5
enfoque	415	685	447	698	612	792	5
interdisciplinario,	449	685	520	698	612	792	5
elaborar	523	685	555	698	612	792	5
un	324	697	334	710	612	792	5
marco	338	697	363	710	612	792	5
referencial,	367	697	413	710	612	792	5
a	417	697	421	710	612	792	5
partir	425	697	447	710	612	792	5
de	451	697	460	710	612	792	5
él	464	697	471	710	612	792	5
diseñar	475	697	504	710	612	792	5
el	508	697	515	710	612	792	5
encuadre	519	697	555	710	612	792	5
metodológico	324	709	379	722	612	792	5
que	383	709	398	722	612	792	5
permita	401	709	432	722	612	792	5
una	435	709	450	722	612	792	5
adecuada	454	709	491	722	612	792	5
coordinación	494	709	547	722	612	792	5
y	550	709	555	722	612	792	5
articulación,	324	721	374	734	612	792	5
y,	377	721	384	734	612	792	5
sensibilizar	387	721	433	734	612	792	5
a	436	721	441	734	612	792	5
los	444	721	456	734	612	792	5
estudiantes	459	721	503	734	612	792	5
hacia	507	721	528	734	612	792	5
el	531	721	538	734	612	792	5
tra-	541	721	555	734	612	792	5
EDUCERE	574	708	586	735	612	792	5
•	574	704	586	706	612	792	5
A	574	697	586	701	612	792	5
r	574	693	586	696	612	792	5
t	574	689	586	692	612	792	5
í	574	687	586	688	612	792	5
c	574	683	586	686	612	792	5
u	574	679	586	682	612	792	5
l	574	676	586	678	612	792	5
o	574	672	586	675	612	792	5
s	574	668	586	671	612	792	5
a	574	661	586	664	612	792	5
r	574	657	586	660	612	792	5
b	574	653	586	656	612	792	5
i	574	650	586	652	612	792	5
t	574	647	586	649	612	792	5
r	574	642	586	646	612	792	5
a	574	638	586	641	612	792	5
d	574	634	586	637	612	792	5
o	574	630	586	633	612	792	5
s	574	626	586	629	612	792	5
•	574	621	586	623	612	792	5
ISSN:	573	596	586	616	612	792	5
1316	573	578	586	594	612	792	5
-	573	574	586	576	612	792	5
4910	573	555	586	572	612	792	5
•	573	550	586	553	612	792	5
Año	573	535	586	548	612	792	5
12,	573	523	586	533	612	792	5
Nº	573	512	586	520	612	792	5
42	573	502	586	510	612	792	5
•	573	497	586	500	612	792	5
Julio	573	479	586	495	612	792	5
-	573	475	586	477	612	792	5
Agosto	573	449	586	473	612	792	5
-	573	445	586	447	612	792	5
Septiembre,	573	402	586	442	612	792	5
2008	573	382	586	400	612	792	5
•	573	378	586	380	612	792	5
487	573	363	586	376	612	792	5
-	573	359	586	361	612	792	5
494.	573	342	586	356	612	792	5
incorporar	74	61	115	74	612	792	5
otras	119	61	139	74	612	792	5
expresiones	143	61	190	74	612	792	5
de	194	61	204	74	612	792	5
la	208	61	215	74	612	792	5
razón,	219	61	244	74	612	792	5
tales	248	61	266	74	612	792	5
como	270	61	293	74	612	792	5
lo	297	61	305	74	612	792	5
moral,	74	73	100	86	612	792	5
lo	102	73	110	86	612	792	5
estético,	112	73	145	86	612	792	5
lo	148	73	156	86	612	792	5
expresivo.	158	73	200	86	612	792	5
Es	202	73	212	86	612	792	5
posibilitar	215	73	255	86	612	792	5
un	258	73	268	86	612	792	5
juego	270	73	293	86	612	792	5
en	295	73	305	86	612	792	5
el	74	85	81	98	612	792	5
que	83	85	98	98	612	792	5
la	100	85	108	98	612	792	5
razón	110	85	132	98	612	792	5
se	135	85	143	98	612	792	5
torne	146	85	166	98	612	792	5
polémica,	169	85	208	98	612	792	5
turbulenta	210	85	251	98	612	792	5
y	253	85	258	98	612	792	5
agresiva.	261	85	297	98	612	792	5
491	570	747	584	763	612	792	5
Artículos	72	33	123	54	612	792	6
bajo	57	61	74	74	612	792	6
cooperativo	76	61	123	74	612	792	6
(Ander-Egg,	125	61	175	74	612	792	6
1999).	178	61	203	74	612	792	6
En	206	61	217	74	612	792	6
ese	219	61	232	74	612	792	6
encuadre	234	61	270	74	612	792	6
me-	272	61	288	74	612	792	6
todológico	57	73	99	86	612	792	6
se	102	73	110	86	612	792	6
dejan	113	73	135	86	612	792	6
traslucir	137	73	170	86	612	792	6
las	173	73	184	86	612	792	6
propuestas	186	73	229	86	612	792	6
de	232	73	241	86	612	792	6
la	244	73	251	86	612	792	6
bioética.	253	73	288	86	612	792	6
Término	57	85	91	98	612	792	6
acuñado	95	85	129	98	612	792	6
por	133	85	146	98	612	792	6
Van	150	85	165	98	612	792	6
Rensselaer	170	85	213	98	612	792	6
Potter	217	85	241	98	612	792	6
en	245	85	254	98	612	792	6
1971	258	85	278	98	612	792	6
y	283	85	288	98	612	792	6
entendida	57	97	96	110	612	792	6
como	99	97	121	110	612	792	6
una	124	97	139	110	612	792	6
disciplina	142	97	181	110	612	792	6
puente	184	97	211	110	612	792	6
entre	214	97	234	110	612	792	6
los	238	97	249	110	612	792	6
términos	253	97	288	110	612	792	6
“bios”	57	109	82	122	612	792	6
como	86	109	108	122	612	792	6
referida	112	109	143	122	612	792	6
a	147	109	151	122	612	792	6
la	155	109	162	122	612	792	6
vida	166	109	183	122	612	792	6
y	187	109	192	122	612	792	6
ética	196	109	215	122	612	792	6
para	218	109	236	122	612	792	6
tratar	239	109	260	122	612	792	6
temas	264	109	288	122	612	792	6
humanos	57	121	93	134	612	792	6
(D'	95	121	109	134	612	792	6
Empaire,	111	121	147	134	612	792	6
1997).	150	121	176	134	612	792	6
Marianela	24	706	36	737	612	792	6
García	24	683	36	703	612	792	6
de	24	674	36	681	612	792	6
Meier	24	654	36	672	612	792	6
y	24	648	36	652	612	792	6
Deyse	24	628	36	646	612	792	6
Ruiz	24	612	36	625	612	792	6
Morón:	24	589	36	610	612	792	6
El	23	580	36	586	612	792	6
debate	23	555	36	578	612	792	6
discursivo	23	520	36	553	612	792	6
modernidad-posmodernidad	23	426	36	518	612	792	6
y	23	420	36	424	612	792	6
la	23	412	36	418	612	792	6
educación	23	377	36	410	612	792	6
ambiental...	23	336	36	375	612	792	6
En	79	145	90	158	612	792	6
su	94	145	103	158	612	792	6
sentido	106	145	135	158	612	792	6
amplio,	138	145	168	158	612	792	6
la	172	145	179	158	612	792	6
bioética	182	145	214	158	612	792	6
intenta	217	145	244	158	612	792	6
establecer	248	145	288	158	612	792	6
un	57	157	67	170	612	792	6
método	70	157	100	170	612	792	6
de	103	157	113	170	612	792	6
interrogación	116	157	169	170	612	792	6
eficiente	173	157	207	170	612	792	6
y	210	157	215	170	612	792	6
práctico	218	157	251	170	612	792	6
que	254	157	268	170	612	792	6
per-	272	157	288	170	612	792	6
mita	57	169	74	182	612	792	6
construir	77	169	113	182	612	792	6
pautas	115	169	141	182	612	792	6
argumentativas	143	169	204	182	612	792	6
de	206	169	216	182	612	792	6
un	218	169	228	182	612	792	6
planteamiento	231	169	288	182	612	792	6
moral,	57	181	83	194	612	792	6
detectar	85	181	117	194	612	792	6
y	119	181	124	194	612	792	6
analizar	127	181	159	194	612	792	6
los	161	181	173	194	612	792	6
problemas	176	181	217	194	612	792	6
relacionados	220	181	270	194	612	792	6
con	273	181	288	194	612	792	6
el	57	193	64	206	612	792	6
ambiente,	67	193	106	206	612	792	6
la	109	193	116	206	612	792	6
salud	119	193	140	206	612	792	6
y	143	193	148	206	612	792	6
áreas	151	193	171	206	612	792	6
conexas	174	193	206	206	612	792	6
(por	209	193	226	206	612	792	6
ejemplo:	229	193	264	206	612	792	6
salud	266	193	288	206	612	792	6
pública,	57	205	89	218	612	792	6
ocupacional,	92	205	142	218	612	792	6
internacional,	145	205	200	218	612	792	6
ética	203	205	222	218	612	792	6
del	225	205	237	218	612	792	6
crecimiento	240	205	288	218	612	792	6
poblacional	57	217	103	230	612	792	6
y	106	217	111	230	612	792	6
control	113	217	142	230	612	792	6
ambiental).	144	217	189	230	612	792	6
492	23	747	38	763	612	792	6
Según	79	241	104	254	612	792	6
Perdomo	107	241	144	254	612	792	6
(2002),	147	241	176	254	612	792	6
la	179	241	186	254	612	792	6
bioética	189	241	221	254	612	792	6
es	224	241	232	254	612	792	6
una	235	241	250	254	612	792	6
propues-	253	241	288	254	612	792	6
ta	57	253	64	266	612	792	6
que	67	253	82	266	612	792	6
atiende	85	253	114	266	612	792	6
dilemas	118	253	149	266	612	792	6
donde	152	253	176	266	612	792	6
la	180	253	187	266	612	792	6
moral	191	253	214	266	612	792	6
y	217	253	222	266	612	792	6
la	226	253	233	266	612	792	6
ética	236	253	255	266	612	792	6
pueden	259	253	288	266	612	792	6
ocuparse	57	265	92	278	612	792	6
de	95	265	104	278	612	792	6
problemas	106	265	148	278	612	792	6
de	150	265	160	278	612	792	6
vida	162	265	179	278	612	792	6
en	182	265	191	278	612	792	6
las	193	265	204	278	612	792	6
relaciones	207	265	247	278	612	792	6
humanas.	250	265	288	278	612	792	6
Ella	57	277	73	290	612	792	6
escapa	76	277	103	290	612	792	6
del	106	277	118	290	612	792	6
campo	121	277	148	290	612	792	6
de	151	277	161	290	612	792	6
la	164	277	171	290	612	792	6
filosofía	174	277	207	290	612	792	6
donde	210	277	235	290	612	792	6
los	238	277	249	290	612	792	6
términos	253	277	288	290	612	792	6
ética	57	289	76	302	612	792	6
y	78	289	83	302	612	792	6
moral	85	289	109	302	612	792	6
se	111	289	119	302	612	792	6
enseñaban	122	289	163	302	612	792	6
buscando	166	289	204	302	612	792	6
tener	206	289	226	302	612	792	6
un	228	289	238	302	612	792	6
“hombre	241	289	276	302	612	792	6
de	278	289	288	302	612	792	6
bien”.	57	301	81	314	612	792	6
En	84	301	95	314	612	792	6
el	98	301	105	314	612	792	6
ámbito	108	301	136	314	612	792	6
de	139	301	148	314	612	792	6
la	151	301	158	314	612	792	6
educación	161	301	202	314	612	792	6
ambiental	204	301	244	314	612	792	6
y,	247	301	254	314	612	792	6
particu-	256	301	288	314	612	792	6
larmente,	57	313	94	326	612	792	6
de	98	313	107	326	612	792	6
la	110	313	118	326	612	792	6
dimensión	121	313	163	326	612	792	6
salud	166	313	187	326	612	792	6
integral	191	313	221	326	612	792	6
será	225	313	241	326	612	792	6
importante	244	313	288	326	612	792	6
interrogarse:	57	325	107	338	612	792	6
¿Por	110	325	128	338	612	792	6
qué	130	325	145	338	612	792	6
los	147	325	159	338	612	792	6
daños	161	325	185	338	612	792	6
que	187	325	201	338	612	792	6
causamos	204	325	243	338	612	792	6
al	245	325	252	338	612	792	6
ambien-	255	325	288	338	612	792	6
te	57	337	64	350	612	792	6
se	66	337	74	350	612	792	6
revierten	77	337	112	350	612	792	6
sobre	114	337	136	350	612	792	6
nuestra	138	337	167	350	612	792	6
humanidad?,	170	337	221	350	612	792	6
¿cuándo	223	337	256	350	612	792	6
un	259	337	269	350	612	792	6
pro-	271	337	288	350	612	792	6
blema	57	349	81	362	612	792	6
ambiental	84	349	124	362	612	792	6
tiene	127	349	146	362	612	792	6
implicaciones	149	349	205	362	612	792	6
éticas?,	208	349	237	362	612	792	6
¿cómo	240	349	267	362	612	792	6
y	270	349	275	362	612	792	6
de	278	349	288	362	612	792	6
qué	57	361	71	374	612	792	6
manera	75	361	104	374	612	792	6
los	107	361	119	374	612	792	6
problemas	122	361	164	374	612	792	6
con	167	361	182	374	612	792	6
el	185	361	192	374	612	792	6
ambiente	196	361	232	374	612	792	6
y	236	361	241	374	612	792	6
la	244	361	251	374	612	792	6
salud	255	361	276	374	612	792	6
se	279	361	288	374	612	792	6
vinculan	57	373	91	386	612	792	6
con	94	373	108	386	612	792	6
la	111	373	118	386	612	792	6
pobreza?,	121	373	159	386	612	792	6
¿es	162	373	175	386	612	792	6
pobreza	177	373	209	386	612	792	6
sinónimo	212	373	249	386	612	792	6
de	252	373	261	386	612	792	6
sucie-	264	373	288	386	612	792	6
dad?,	57	385	78	398	612	792	6
¿hasta	80	385	105	398	612	792	6
dónde	108	385	132	398	612	792	6
la	135	385	142	398	612	792	6
pobreza	144	385	176	398	612	792	6
y	178	385	183	398	612	792	6
la	185	385	193	398	612	792	6
salud	195	385	216	398	612	792	6
se	218	385	227	398	612	792	6
relacionan	229	385	271	398	612	792	6
con	273	385	288	398	612	792	6
lo	57	397	64	410	612	792	6
estético?	67	397	102	410	612	792	6
Son	105	397	121	410	612	792	6
preguntas	124	397	163	410	612	792	6
que,	166	397	183	410	612	792	6
desde	186	397	209	410	612	792	6
la	212	397	219	410	612	792	6
dimensión	222	397	263	410	612	792	6
salud	266	397	288	410	612	792	6
integral,	57	409	90	422	612	792	6
no	94	409	104	422	612	792	6
puede	108	409	132	422	612	792	6
responder	136	409	175	422	612	792	6
suficientemente	179	409	242	422	612	792	6
el	246	409	254	422	612	792	6
razona-	258	409	288	422	612	792	6
miento	57	421	84	434	612	792	6
disciplinar.	87	421	131	434	612	792	6
3.	57	455	65	473	612	792	6
La	68	455	78	473	612	792	6
Educación	81	455	131	473	612	792	6
Ambiental	134	455	184	473	612	792	6
como	187	455	213	473	612	792	6
escenario	216	455	265	473	612	792	6
para	57	470	79	488	612	792	6
preguntar	82	470	130	488	612	792	6
por	133	470	150	488	612	792	6
las	152	470	167	488	612	792	6
valoraciones	170	470	234	488	612	792	6
éticas	237	470	267	488	612	792	6
En	79	498	90	511	612	792	6
la	94	498	101	511	612	792	6
relaciones	105	498	145	511	612	792	6
del	149	498	161	511	612	792	6
hombre	165	498	195	511	612	792	6
con	199	498	213	511	612	792	6
la	217	498	224	511	612	792	6
naturaleza	227	498	268	511	612	792	6
me-	272	498	288	511	612	792	6
dian	57	510	74	523	612	792	6
los	76	510	88	523	612	792	6
valores	90	510	119	523	612	792	6
que	122	510	136	523	612	792	6
éstos	138	510	158	523	612	792	6
asignan	161	510	191	523	612	792	6
tanto	194	510	214	523	612	792	6
a	216	510	220	523	612	792	6
sí	223	510	230	523	612	792	6
mismos	232	510	263	523	612	792	6
como	265	510	288	523	612	792	6
al	57	522	64	535	612	792	6
mundo	67	522	95	535	612	792	6
por	98	522	111	535	612	792	6
el	114	522	122	535	612	792	6
cual	125	522	141	535	612	792	6
está	144	522	160	535	612	792	6
atravesada	163	522	205	535	612	792	6
toda	208	522	226	535	612	792	6
su	229	522	238	535	612	792	6
humanidad.	241	522	288	535	612	792	6
En	57	534	68	547	612	792	6
el	72	534	79	547	612	792	6
seno	83	534	101	547	612	792	6
de	105	534	114	547	612	792	6
la	118	534	125	547	612	792	6
Educación	129	534	172	547	612	792	6
Ambiental	175	534	217	547	612	792	6
se	221	534	229	547	612	792	6
debate	233	534	259	547	612	792	6
por	263	534	276	547	612	792	6
el	280	534	288	547	612	792	6
dominio	57	546	90	559	612	792	6
de	94	546	103	559	612	792	6
dos	107	546	120	559	612	792	6
“modelos	124	546	162	559	612	792	6
éticos”	166	546	194	559	612	792	6
que	197	546	212	559	612	792	6
interpretan	215	546	258	559	612	792	6
la	262	546	269	559	612	792	6
for-	273	546	288	559	612	792	6
ma	57	558	69	571	612	792	6
en	72	558	81	571	612	792	6
que	84	558	98	571	612	792	6
el	101	558	108	571	612	792	6
hombre	110	558	141	571	612	792	6
ha	144	558	153	571	612	792	6
de	156	558	165	571	612	792	6
concebir	168	558	202	571	612	792	6
y	205	558	210	571	612	792	6
relacionarse	212	558	261	571	612	792	6
con	263	558	278	571	612	792	6
la	280	558	288	571	612	792	6
naturaleza.	57	570	100	583	612	792	6
Caride	104	570	130	583	612	792	6
y	134	570	139	583	612	792	6
Meira,	142	570	169	583	612	792	6
(2001),	172	570	201	583	612	792	6
los	205	570	216	583	612	792	6
identifican	220	570	262	583	612	792	6
como	265	570	288	583	612	792	6
“antropocentrismo	57	582	131	595	612	792	6
fuerte”	134	582	162	595	612	792	6
y	164	582	169	595	612	792	6
“antropocentrismo	172	582	246	595	612	792	6
débil”.	249	582	276	595	612	792	6
El	279	582	288	595	612	792	6
primero,	57	594	91	607	612	792	6
tiene	94	594	113	607	612	792	6
su	116	594	125	607	612	792	6
fundamento	127	594	175	607	612	792	6
en	178	594	187	607	612	792	6
las	190	594	201	607	612	792	6
ideas	204	594	224	607	612	792	6
del	227	594	239	607	612	792	6
cartesianis-	242	594	288	607	612	792	6
mo,	57	606	72	619	612	792	6
en	74	606	84	619	612	792	6
las	86	606	97	619	612	792	6
cuales	99	606	124	619	612	792	6
el	126	606	134	619	612	792	6
hombre	136	606	166	619	612	792	6
se	169	606	177	619	612	792	6
coloca	179	606	205	619	612	792	6
como	208	606	230	619	612	792	6
centro	232	606	257	619	612	792	6
y	259	606	264	619	612	792	6
sepa-	266	606	288	619	612	792	6
rado	57	618	74	631	612	792	6
de	77	618	87	631	612	792	6
la	89	618	96	631	612	792	6
naturaleza	99	618	140	631	612	792	6
pero	143	618	160	631	612	792	6
con	163	618	177	631	612	792	6
derecho	180	618	212	631	612	792	6
a	214	618	219	631	612	792	6
un	221	618	231	631	612	792	6
total	234	618	252	631	612	792	6
dominio	254	618	288	631	612	792	6
sobre	57	630	78	643	612	792	6
ella.	81	630	98	643	612	792	6
El	101	630	109	643	612	792	6
otro,	112	630	131	643	612	792	6
se	133	630	142	643	612	792	6
mantiene	144	630	181	643	612	792	6
como	184	630	206	643	612	792	6
una	209	630	223	643	612	792	6
de	226	630	235	643	612	792	6
las	238	630	249	643	612	792	6
alternati-	251	630	288	643	612	792	6
vas	57	642	70	655	612	792	6
que	73	642	88	655	612	792	6
propugna	91	642	128	655	612	792	6
un	132	642	142	655	612	792	6
interés	145	642	171	655	612	792	6
humano	175	642	207	655	612	792	6
por	210	642	223	655	612	792	6
dar	226	642	239	655	612	792	6
cobertura	242	642	280	655	612	792	6
a	283	642	288	655	612	792	6
las	57	654	68	667	612	792	6
necesidades	70	654	118	667	612	792	6
básicas	120	654	149	667	612	792	6
y	151	654	156	667	612	792	6
por	158	654	172	667	612	792	6
disfrutar	174	654	208	667	612	792	6
de	210	654	220	667	612	792	6
una	222	654	236	667	612	792	6
vida	239	654	256	667	612	792	6
digna	258	654	280	667	612	792	6
y	283	654	288	667	612	792	6
saludable	57	666	94	679	612	792	6
de	97	666	106	679	612	792	6
los	108	666	120	679	612	792	6
hombres	122	666	157	679	612	792	6
que	159	666	173	679	612	792	6
comparten	175	666	218	679	612	792	6
el	220	666	227	679	612	792	6
presente	229	666	263	679	612	792	6
histó-	265	666	288	679	612	792	6
rico	57	678	72	691	612	792	6
(solidaridad	75	678	123	691	612	792	6
sincrónica)	126	678	170	691	612	792	6
y	173	678	178	691	612	792	6
de	181	678	190	691	612	792	6
aquellos	193	678	227	691	612	792	6
que	230	678	244	691	612	792	6
existan	247	678	275	691	612	792	6
en	278	678	288	691	612	792	6
el	57	690	64	703	612	792	6
futuro	66	690	91	703	612	792	6
(solidaridad	93	690	141	703	612	792	6
diacrónica),	144	690	191	703	612	792	6
fundamento	194	690	242	703	612	792	6
de	244	690	254	703	612	792	6
las	256	690	267	703	612	792	6
tesis	270	690	288	703	612	792	6
que	57	702	71	715	612	792	6
sobre	74	702	96	715	612	792	6
el	98	702	106	715	612	792	6
“desarrollo	109	702	153	715	612	792	6
sustentable/sostenido”	156	702	245	715	612	792	6
se	248	702	256	715	612	792	6
discute	259	702	288	715	612	792	6
en	57	714	66	727	612	792	6
la	69	714	77	727	612	792	6
actualidad,	80	714	124	727	612	792	6
pues	127	714	145	727	612	792	6
en	149	714	158	727	612	792	6
ellas	161	714	180	727	612	792	6
subyace	183	714	215	727	612	792	6
la	219	714	226	727	612	792	6
concepción	229	714	275	727	612	792	6
de	278	714	288	727	612	792	6
“progreso	57	726	96	739	612	792	6
y	99	726	104	739	612	792	6
futuro”.	106	726	138	739	612	792	6
No	330	61	342	74	612	792	6
obstante,	346	61	382	74	612	792	6
más	386	61	402	74	612	792	6
allá	406	61	420	74	612	792	6
de	424	61	434	74	612	792	6
tales	438	61	456	74	612	792	6
modelos,	460	61	496	74	612	792	6
lo	500	61	508	74	612	792	6
que	512	61	526	74	612	792	6
se	530	61	538	74	612	792	6
cuestiona	307	73	345	86	612	792	6
es	349	73	357	86	612	792	6
la	361	73	368	86	612	792	6
concepción	372	73	417	86	612	792	6
de	421	73	431	86	612	792	6
“humanismo”	434	73	490	86	612	792	6
y	494	73	499	86	612	792	6
los	502	73	514	86	612	792	6
valo-	518	73	538	86	612	792	6
res	307	85	319	98	612	792	6
éticos	322	85	345	98	612	792	6
que	349	85	363	98	612	792	6
orientaron	366	85	407	98	612	792	6
a	410	85	415	98	612	792	6
la	418	85	425	98	612	792	6
modernidad,	428	85	478	98	612	792	6
pues	481	85	500	98	612	792	6
en	503	85	512	98	612	792	6
el	515	85	522	98	612	792	6
an-	526	85	538	98	612	792	6
tropocentrismo	307	97	368	110	612	792	6
fuerte	371	97	395	110	612	792	6
el	398	97	405	110	612	792	6
hombre	408	97	439	110	612	792	6
aparece	442	97	473	110	612	792	6
como	476	97	498	110	612	792	6
un	501	97	511	110	612	792	6
sujeto	514	97	538	110	612	792	6
central	307	109	335	122	612	792	6
pero	337	109	355	122	612	792	6
escindido	357	109	396	122	612	792	6
(sujeto/objeto;	398	109	456	122	612	792	6
hombre/naturaleza),	458	109	538	122	612	792	6
el	307	121	315	134	612	792	6
cual	318	121	334	134	612	792	6
se	337	121	345	134	612	792	6
refleja	348	121	373	134	612	792	6
en	376	121	386	134	612	792	6
la	389	121	396	134	612	792	6
noción	399	121	426	134	612	792	6
de	429	121	438	134	612	792	6
progreso	441	121	476	134	612	792	6
que	479	121	494	134	612	792	6
justifica	496	121	528	134	612	792	6
la	531	121	538	134	612	792	6
colonización	307	133	359	146	612	792	6
y	361	133	366	146	612	792	6
transformación	369	133	429	146	612	792	6
de	432	133	442	146	612	792	6
la	444	133	451	146	612	792	6
naturaleza	454	133	495	146	612	792	6
en	498	133	507	146	612	792	6
aras	510	133	526	146	612	792	6
de	529	133	538	146	612	792	6
la	307	145	315	158	612	792	6
revolución	318	145	360	158	612	792	6
industrial.	363	145	404	158	612	792	6
En	406	145	418	158	612	792	6
ella	420	145	435	158	612	792	6
lo	438	145	446	158	612	792	6
bueno	448	145	473	158	612	792	6
es	476	145	484	158	612	792	6
apreciado	487	145	526	158	612	792	6
en	529	145	538	158	612	792	6
tanto	307	157	327	170	612	792	6
útil,	329	157	345	170	612	792	6
lo	347	157	355	170	612	792	6
bueno	357	157	381	170	612	792	6
en	383	157	393	170	612	792	6
infinito	395	157	424	170	612	792	6
para	426	157	443	170	612	792	6
el	445	157	452	170	612	792	6
consumo.	454	157	493	170	612	792	6
Es	495	157	505	170	612	792	6
parte	507	157	527	170	612	792	6
de	529	157	538	170	612	792	6
una	307	169	322	182	612	792	6
filosofía	325	169	357	182	612	792	6
de	360	169	370	182	612	792	6
la	372	169	379	182	612	792	6
abundancia,	382	169	430	182	612	792	6
presente	433	169	466	182	612	792	6
en	469	169	478	182	612	792	6
las	481	169	492	182	612	792	6
sociedades	495	169	538	182	612	792	6
que	307	181	322	194	612	792	6
consumen	326	181	366	194	612	792	6
grandes	370	181	401	194	612	792	6
cantidades	405	181	447	194	612	792	6
de	451	181	460	194	612	792	6
energía	464	181	493	194	612	792	6
y	497	181	502	194	612	792	6
materia,	506	181	538	194	612	792	6
produciendo,	307	193	360	206	612	792	6
a	364	193	368	206	612	792	6
su	372	193	380	206	612	792	6
vez,	384	193	400	206	612	792	6
cantidades	404	193	446	206	612	792	6
voluminosas	450	193	501	206	612	792	6
de	504	193	514	206	612	792	6
dese-	517	193	538	206	612	792	6
chos	307	205	326	218	612	792	6
de	328	205	338	218	612	792	6
diverso	340	205	370	218	612	792	6
tipo.	372	205	390	218	612	792	6
El	330	229	339	242	612	792	6
paradigma	342	229	385	242	612	792	6
emergente	388	229	429	242	612	792	6
en	433	229	442	242	612	792	6
el	445	229	453	242	612	792	6
ámbito	456	229	484	242	612	792	6
de	487	229	497	242	612	792	6
lo	500	229	508	242	612	792	6
econó-	511	229	538	242	612	792	6
mico	307	241	327	254	612	792	6
implica	332	241	362	254	612	792	6
la	367	241	374	254	612	792	6
adopción	378	241	415	254	612	792	6
de	420	241	429	254	612	792	6
la	434	241	441	254	612	792	6
austeridad	445	241	486	254	612	792	6
como	491	241	513	254	612	792	6
valor	518	241	538	254	612	792	6
central.	307	253	337	266	612	792	6
Sus	342	253	357	266	612	792	6
principios	362	253	402	266	612	792	6
serán	407	253	428	266	612	792	6
factibles	433	253	467	266	612	792	6
redefiniendo	472	253	522	266	612	792	6
los	527	253	538	266	612	792	6
conceptos	307	265	347	278	612	792	6
de	351	265	360	278	612	792	6
desarrollo,	363	265	406	278	612	792	6
crecimiento	409	265	456	278	612	792	6
y,	460	265	467	278	612	792	6
sobre	470	265	491	278	612	792	6
todo,	495	265	515	278	612	792	6
cam-	518	265	538	278	612	792	6
biando	307	277	335	290	612	792	6
nuestra	338	277	366	290	612	792	6
concepción	369	277	415	290	612	792	6
acerca	418	277	443	290	612	792	6
del	446	277	458	290	612	792	6
mundo	461	277	489	290	612	792	6
y	492	277	497	290	612	792	6
la	500	277	507	290	612	792	6
natura-	510	277	538	290	612	792	6
leza.	307	289	326	302	612	792	6
Esto	329	289	347	302	612	792	6
último	349	289	375	302	612	792	6
implica	378	289	408	302	612	792	6
asumir	411	289	438	302	612	792	6
a	441	289	445	302	612	792	6
plenitud	448	289	481	302	612	792	6
la	483	289	491	302	612	792	6
filosofía	493	289	526	302	612	792	6
de	529	289	538	302	612	792	6
la	307	301	315	314	612	792	6
finitud,	318	301	346	314	612	792	6
admitiendo	349	301	394	314	612	792	6
que	397	301	412	314	612	792	6
el	415	301	422	314	612	792	6
mundo	425	301	453	314	612	792	6
es	456	301	464	314	612	792	6
finito	467	301	488	314	612	792	6
en	491	301	500	314	612	792	6
términos	503	301	538	314	612	792	6
de	307	313	317	326	612	792	6
recursos	320	313	353	326	612	792	6
naturales.	356	313	394	326	612	792	6
En	397	313	408	326	612	792	6
síntesis,	411	313	443	326	612	792	6
la	445	313	452	326	612	792	6
nueva	455	313	479	326	612	792	6
humanidad	482	313	526	326	612	792	6
ha	529	313	538	326	612	792	6
de	307	325	317	338	612	792	6
reaccionar	319	325	361	338	612	792	6
vigorosamente	363	325	422	338	612	792	6
ante	425	325	441	338	612	792	6
la	444	325	451	338	612	792	6
perversión	453	325	496	338	612	792	6
del	498	325	510	338	612	792	6
mode-	513	325	538	338	612	792	6
lo	307	337	315	350	612	792	6
económico,	318	337	364	350	612	792	6
científico	366	337	403	350	612	792	6
y	406	337	411	350	612	792	6
tecnológico	413	337	460	350	612	792	6
actual	462	337	486	350	612	792	6
que	488	337	503	350	612	792	6
perturba	505	337	538	350	612	792	6
la	307	349	315	362	612	792	6
salud	318	349	339	362	612	792	6
del	342	349	354	362	612	792	6
planeta	357	349	386	362	612	792	6
e	389	349	393	362	612	792	6
intentar	396	349	427	362	612	792	6
construir	430	349	465	362	612	792	6
éticas	468	349	491	362	612	792	6
discursivas	494	349	538	362	612	792	6
que	307	361	322	374	612	792	6
promuevan	325	361	370	374	612	792	6
acuerdos	373	361	408	374	612	792	6
provisionales	411	361	465	374	612	792	6
para	468	361	485	374	612	792	6
enfrentar	488	361	524	374	612	792	6
las	527	361	538	374	612	792	6
relaciones	307	373	348	386	612	792	6
sujeto-sociedad-medio	350	373	441	386	612	792	6
ambiente.	443	373	483	386	612	792	6
En	330	397	341	410	612	792	6
todo	345	397	363	410	612	792	6
caso,	367	397	387	410	612	792	6
la	391	397	398	410	612	792	6
Educación	402	397	444	410	612	792	6
Ambiental	447	397	489	410	612	792	6
sería	493	397	512	410	612	792	6
el	516	397	523	410	612	792	6
es-	527	397	538	410	612	792	6
cenario	307	409	337	422	612	792	6
ideal	341	409	360	422	612	792	6
para	364	409	381	422	612	792	6
interrogar	384	409	424	422	612	792	6
sobre	428	409	449	422	612	792	6
qué	453	409	467	422	612	792	6
valores	471	409	500	422	612	792	6
actúan	504	409	530	422	612	792	6
o	533	409	538	422	612	792	6
pueden	307	421	336	434	612	792	6
actuar	339	421	364	434	612	792	6
como	367	421	389	434	612	792	6
modelos	392	421	426	434	612	792	6
éticos	429	421	452	434	612	792	6
de	455	421	465	434	612	792	6
referencia	468	421	508	434	612	792	6
para	511	421	528	434	612	792	6
la	531	421	538	434	612	792	6
práctica	307	433	339	446	612	792	6
educativa	342	433	380	446	612	792	6
y	383	433	388	446	612	792	6
sobre	391	433	413	446	612	792	6
los	416	433	427	446	612	792	6
problemas	430	433	472	446	612	792	6
ambientales.	475	433	525	446	612	792	6
La	528	433	538	446	612	792	6
revisión	307	445	340	458	612	792	6
desde	343	445	366	458	612	792	6
este	369	445	385	458	612	792	6
marco	388	445	413	458	612	792	6
no	417	445	427	458	612	792	6
sólo	430	445	447	458	612	792	6
conduce	450	445	484	458	612	792	6
a	487	445	492	458	612	792	6
reflexionar	495	445	538	458	612	792	6
sobre	307	457	329	470	612	792	6
los	332	457	344	470	612	792	6
valores	348	457	376	470	612	792	6
que	380	457	394	470	612	792	6
median	398	457	427	470	612	792	6
en	430	457	440	470	612	792	6
las	443	457	454	470	612	792	6
relaciones	458	457	498	470	612	792	6
que	502	457	516	470	612	792	6
esta-	519	457	538	470	612	792	6
blecen	307	469	334	482	612	792	6
los	336	469	348	482	612	792	6
hombres	350	469	384	482	612	792	6
con	387	469	401	482	612	792	6
el	403	469	411	482	612	792	6
medio	413	469	438	482	612	792	6
natural	440	469	468	482	612	792	6
sino	470	469	487	482	612	792	6
que	489	469	504	482	612	792	6
también	506	469	538	482	612	792	6
nos	307	481	321	494	612	792	6
conduce	324	481	357	494	612	792	6
a	360	481	365	494	612	792	6
revisar	368	481	395	494	612	792	6
la	398	481	405	494	612	792	6
noción	408	481	435	494	612	792	6
antropológica	438	481	493	494	612	792	6
del	495	481	508	494	612	792	6
ser	510	481	522	494	612	792	6
hu-	525	481	538	494	612	792	6
mano.	307	493	332	506	612	792	6
Afrontar	335	493	369	506	612	792	6
los	373	493	385	506	612	792	6
efectos	388	493	416	506	612	792	6
de	420	493	429	506	612	792	6
una	433	493	447	506	612	792	6
lógica	450	493	475	506	612	792	6
curricular	478	493	517	506	612	792	6
sim-	521	493	538	506	612	792	6
plista	307	505	329	518	612	792	6
y	331	505	336	518	612	792	6
disciplinar	338	505	381	518	612	792	6
nos	383	505	397	518	612	792	6
induce	399	505	426	518	612	792	6
a	428	505	432	518	612	792	6
entender	435	505	469	518	612	792	6
que	471	505	486	518	612	792	6
el	488	505	495	518	612	792	6
hombre	497	505	528	518	612	792	6
es	530	505	538	518	612	792	6
también	307	517	340	530	612	792	6
naturaleza	342	517	383	530	612	792	6
y	386	517	391	530	612	792	6
que	394	517	408	530	612	792	6
no	411	517	421	530	612	792	6
existe	424	517	447	530	612	792	6
una	450	517	464	530	612	792	6
frontera	467	517	498	530	612	792	6
biológica	501	517	538	530	612	792	6
nítida	307	529	330	542	612	792	6
que	334	529	348	542	612	792	6
nos	352	529	366	542	612	792	6
separe	369	529	395	542	612	792	6
de	398	529	408	542	612	792	6
otras	411	529	431	542	612	792	6
formas	434	529	462	542	612	792	6
de	466	529	475	542	612	792	6
vida	479	529	496	542	612	792	6
(Caride	500	529	530	542	612	792	6
y	533	529	538	542	612	792	6
Meira,	307	541	334	554	612	792	6
2001).	338	541	363	554	612	792	6
En	367	541	378	554	612	792	6
consecuencia,	382	541	438	554	612	792	6
las	442	541	453	554	612	792	6
prácticas	457	541	492	554	612	792	6
educativas	496	541	538	554	612	792	6
asociadas	307	553	346	566	612	792	6
a	348	553	353	566	612	792	6
la	355	553	362	566	612	792	6
Educación	365	553	407	566	612	792	6
Ambiental	409	553	451	566	612	792	6
han	454	553	468	566	612	792	6
de	471	553	480	566	612	792	6
considerar	482	553	524	566	612	792	6
los	527	553	538	566	612	792	6
valores	307	565	336	578	612	792	6
que	339	565	353	578	612	792	6
predominan	356	565	404	578	612	792	6
en	407	565	416	578	612	792	6
cada	419	565	437	578	612	792	6
realidad	440	565	472	578	612	792	6
social	475	565	498	578	612	792	6
y,	501	565	508	578	612	792	6
en	511	565	520	578	612	792	6
este	523	565	538	578	612	792	6
sentido,	307	577	339	590	612	792	6
anticipar	343	577	378	590	612	792	6
las	382	577	393	590	612	792	6
resistencias	397	577	443	590	612	792	6
o	447	577	452	590	612	792	6
apoyos	455	577	484	590	612	792	6
a	488	577	492	590	612	792	6
los	496	577	508	590	612	792	6
que	512	577	526	590	612	792	6
se	530	577	538	590	612	792	6
enfrenta	307	589	340	602	612	792	6
cualquier	344	589	381	602	612	792	6
proyecto	385	589	420	602	612	792	6
moral	424	589	447	602	612	792	6
y	451	589	456	602	612	792	6
desde	459	589	482	602	612	792	6
los	486	589	498	602	612	792	6
cuales	501	589	526	602	612	792	6
se	530	589	538	602	612	792	6
interpreta	307	601	346	614	612	792	6
la	348	601	355	614	612	792	6
crisis	358	601	379	614	612	792	6
ambiental.	382	601	424	614	612	792	6
Desde	330	625	355	638	612	792	6
esta	357	625	373	638	612	792	6
perspectiva,	375	625	423	638	612	792	6
la	425	625	432	638	612	792	6
Educación	435	625	477	638	612	792	6
Ambiental	478	625	521	638	612	792	6
ten-	523	625	538	638	612	792	6
drá	307	637	320	650	612	792	6
que	323	637	337	650	612	792	6
aventurarse	340	637	386	650	612	792	6
a	388	637	393	650	612	792	6
promover	395	637	434	650	612	792	6
la	436	637	444	650	612	792	6
“transvaloración	446	637	512	650	612	792	6
de	515	637	524	650	612	792	6
los	527	637	538	650	612	792	6
valores”,	307	649	343	662	612	792	6
en	346	649	356	662	612	792	6
el	359	649	366	662	612	792	6
sentido	369	649	398	662	612	792	6
nietzscheano	401	649	453	662	612	792	6
de	456	649	465	662	612	792	6
transformar	468	649	515	662	612	792	6
valo-	518	649	538	662	612	792	6
res,	307	661	322	674	612	792	6
rebasar,	324	661	355	674	612	792	6
darse	358	661	379	674	612	792	6
nuevos	381	661	410	674	612	792	6
valores,	412	661	444	674	612	792	6
nuevas	446	661	474	674	612	792	6
fábulas,	477	661	508	674	612	792	6
nuevas	511	661	538	674	612	792	6
máscaras	307	673	344	686	612	792	6
e,	348	673	355	686	612	792	6
incluso,	359	673	390	686	612	792	6
nuevas	394	673	422	686	612	792	6
interpretaciones	425	673	489	686	612	792	6
(Nietzsche,	493	673	538	686	612	792	6
2002).	307	685	333	698	612	792	6
En	335	685	346	698	612	792	6
consecuencia,	348	685	404	698	612	792	6
la	406	685	413	698	612	792	6
Educación	415	685	457	698	612	792	6
Ambiental	458	685	501	698	612	792	6
no	503	685	513	698	612	792	6
puede	514	685	538	698	612	792	6
sustentarse	307	697	351	710	612	792	6
en	354	697	363	710	612	792	6
función	366	697	396	710	612	792	6
de	399	697	408	710	612	792	6
valores	411	697	440	710	612	792	6
“objetivos”,	442	697	490	710	612	792	6
“eternos”	493	697	531	710	612	792	6
y	533	697	538	710	612	792	6
“verdaderos”,	307	709	363	722	612	792	6
por	365	709	378	722	612	792	6
ello	381	709	396	722	612	792	6
tiene	398	709	418	722	612	792	6
que	420	709	434	722	612	792	6
adentrarse	437	709	478	722	612	792	6
en	480	709	490	722	612	792	6
ese	492	709	505	722	612	792	6
proceso	507	709	538	722	612	792	6
de	307	721	317	734	612	792	6
transvaloración	319	721	381	734	612	792	6
y	384	721	389	734	612	792	6
de	391	721	400	734	612	792	6
autocreación.	403	721	457	734	612	792	6
Artículos	488	33	539	54	612	792	7
Como	96	101	121	114	612	792	7
un	124	101	134	114	612	792	7
rechazo	137	101	168	114	612	792	7
a	171	101	176	114	612	792	7
las	179	101	190	114	612	792	7
grandes	193	101	224	114	612	792	7
teorías	227	101	254	114	612	792	7
explicativas	257	101	305	114	612	792	7
y	74	113	79	126	612	792	7
a	81	113	86	126	612	792	7
los	89	113	100	126	612	792	7
enfoques	103	113	139	126	612	792	7
macrosociales	142	113	199	126	612	792	7
y	201	113	206	126	612	792	7
centralizados	209	113	262	126	612	792	7
se	265	113	273	126	612	792	7
aprecia	276	113	305	126	612	792	7
en	74	125	83	138	612	792	7
la	86	125	94	138	612	792	7
sociedad	97	125	132	138	612	792	7
contemporánea	135	125	196	138	612	792	7
una	200	125	214	138	612	792	7
vuelta	218	125	242	138	612	792	7
a	245	125	250	138	612	792	7
lo	253	125	261	138	612	792	7
puntual,	264	125	297	138	612	792	7
a	300	125	305	138	612	792	7
lo	74	137	81	150	612	792	7
micro.	85	137	111	150	612	792	7
Aquí	114	137	134	150	612	792	7
parece	138	137	164	150	612	792	7
residir	167	137	193	150	612	792	7
una	197	137	211	150	612	792	7
de	215	137	224	150	612	792	7
las	228	137	239	150	612	792	7
paradojas	242	137	281	150	612	792	7
de	284	137	294	150	612	792	7
la	297	137	305	150	612	792	7
globalización,	74	149	130	162	612	792	7
en	132	149	142	162	612	792	7
donde	144	149	168	162	612	792	7
la	170	149	178	162	612	792	7
idea	180	149	197	162	612	792	7
de	199	149	208	162	612	792	7
globalidad	210	149	253	162	612	792	7
apunta	255	149	281	162	612	792	7
hacia	284	149	305	162	612	792	7
la	74	161	81	174	612	792	7
aldea	85	161	106	174	612	792	7
planetaria	110	161	149	174	612	792	7
que	153	161	168	174	612	792	7
acepta	171	161	197	174	612	792	7
la	201	161	208	174	612	792	7
diferencia	212	161	252	174	612	792	7
pero	256	161	273	174	612	792	7
intenta	277	161	305	174	612	792	7
homogeneizar	74	173	130	186	612	792	7
desde	133	173	155	186	612	792	7
la	158	173	165	186	612	792	7
socialización	167	173	219	186	612	792	7
del	222	173	234	186	612	792	7
consumo	236	173	272	186	612	792	7
y	274	173	279	186	612	792	7
de	282	173	291	186	612	792	7
las	293	173	305	186	612	792	7
representaciones	74	185	140	198	612	792	7
mediadas	144	185	182	198	612	792	7
por	185	185	198	198	612	792	7
los	202	185	214	198	612	792	7
medios	217	185	246	198	612	792	7
de	249	185	259	198	612	792	7
comunica-	262	185	305	198	612	792	7
ción,	74	197	93	210	612	792	7
una	97	197	112	210	612	792	7
manera	115	197	145	210	612	792	7
estándar	149	197	182	210	612	792	7
de	186	197	195	210	612	792	7
ser	199	197	211	210	612	792	7
universal	214	197	251	210	612	792	7
y	255	197	260	210	612	792	7
ciudadano	263	197	305	210	612	792	7
del	74	209	86	222	612	792	7
mundo.	88	209	119	222	612	792	7
De	121	209	133	222	612	792	7
la	135	209	143	222	612	792	7
misma	145	209	172	222	612	792	7
forma	174	209	198	222	612	792	7
que	201	209	215	222	612	792	7
se	218	209	226	222	612	792	7
globaliza	228	209	265	222	612	792	7
la	268	209	275	222	612	792	7
econo-	277	209	305	222	612	792	7
mía,	74	221	91	234	612	792	7
la	94	221	101	234	612	792	7
ciencia,	103	221	134	234	612	792	7
la	137	221	144	234	612	792	7
tecnología,	146	221	190	234	612	792	7
el	193	221	200	234	612	792	7
consumo,	202	221	241	234	612	792	7
las	244	221	255	234	612	792	7
mercancías,	257	221	305	234	612	792	7
el	74	233	81	246	612	792	7
capital	85	233	111	246	612	792	7
financiero,	115	233	157	246	612	792	7
se	161	233	169	246	612	792	7
globalizan	173	233	214	246	612	792	7
las	218	233	229	246	612	792	7
problemáticas	233	233	289	246	612	792	7
so-	292	233	305	246	612	792	7
ciales,	74	245	99	258	612	792	7
las	101	245	113	258	612	792	7
inequidades,	115	245	165	258	612	792	7
la	168	245	175	258	612	792	7
pobreza.	178	245	212	258	612	792	7
Esa	96	269	111	282	612	792	7
globalización	113	269	167	282	612	792	7
pone	170	269	189	282	612	792	7
en	192	269	201	282	612	792	7
crisis	204	269	225	282	612	792	7
y	227	269	232	282	612	792	7
en	235	269	244	282	612	792	7
vías	247	269	263	282	612	792	7
de	266	269	275	282	612	792	7
ser	278	269	289	282	612	792	7
ex-	292	269	305	282	612	792	7
tinguidas	74	281	110	294	612	792	7
demarcaciones	115	281	175	294	612	792	7
simbólicas	180	281	223	294	612	792	7
y	228	281	233	294	612	792	7
representaciones	238	281	305	294	612	792	7
tan	74	293	86	306	612	792	7
apreciadas	88	293	130	306	612	792	7
para	132	293	150	306	612	792	7
nuestras	152	293	185	306	612	792	7
localidades,	187	293	234	306	612	792	7
tales	236	293	255	306	612	792	7
como:	257	293	282	306	612	792	7
la	284	293	291	306	612	792	7
fa-	293	293	305	306	612	792	7
milia,	74	305	97	318	612	792	7
la	99	305	106	318	612	792	7
escuela,	108	305	140	318	612	792	7
el	142	305	149	318	612	792	7
folklore,	151	305	185	318	612	792	7
las	187	305	198	318	612	792	7
prácticas	200	305	235	318	612	792	7
comunitarias.	237	305	292	318	612	792	7
En	293	305	305	318	612	792	7
fin	74	317	84	330	612	792	7
todo	87	317	105	330	612	792	7
lo	108	317	115	330	612	792	7
que	118	317	133	330	612	792	7
constituye	135	317	177	330	612	792	7
nuestra	179	317	208	330	612	792	7
identidad,	211	317	251	330	612	792	7
construye	253	317	292	330	612	792	7
en	295	317	305	330	612	792	7
la	74	329	81	342	612	792	7
paradoja	83	329	118	342	612	792	7
de	120	329	130	342	612	792	7
la	132	329	140	342	612	792	7
igualdad	142	329	177	342	612	792	7
universal	179	329	216	342	612	792	7
nuevas	218	329	246	342	612	792	7
desigualdades	248	329	305	342	612	792	7
que	74	341	88	354	612	792	7
deben	90	341	114	354	612	792	7
ser	116	341	128	354	612	792	7
enfrentadas	130	341	176	354	612	792	7
por	178	341	191	354	612	792	7
una	193	341	208	354	612	792	7
propuesta	210	341	249	354	612	792	7
de	251	341	260	354	612	792	7
Educación	262	341	305	354	612	792	7
Ambiental	74	353	116	366	612	792	7
pensada	118	353	150	366	612	792	7
y	153	353	158	366	612	792	7
reflexionada	160	353	210	366	612	792	7
desde	212	353	235	366	612	792	7
la	237	353	244	366	612	792	7
particularidad,	247	353	305	366	612	792	7
pero	74	365	91	378	612	792	7
conectada	94	365	134	378	612	792	7
y	136	365	141	378	612	792	7
con	143	365	157	378	612	792	7
actitud	159	365	186	378	612	792	7
de	189	365	198	378	612	792	7
apertura	200	365	233	378	612	792	7
hacia	235	365	256	378	612	792	7
la	258	365	265	378	612	792	7
universa-	267	365	305	378	612	792	7
lidad	74	377	94	390	612	792	7
cultural.	96	377	129	390	612	792	7
Debe,	132	377	156	390	612	792	7
entonces,	158	377	196	390	612	792	7
promover	198	377	237	390	612	792	7
el	240	377	247	390	612	792	7
protagonismo	250	377	305	390	612	792	7
de	74	389	83	402	612	792	7
los	85	389	97	402	612	792	7
sujetos,	99	389	130	402	612	792	7
los	132	389	144	402	612	792	7
grupos	146	389	173	402	612	792	7
y	175	389	180	402	612	792	7
la	182	389	190	402	612	792	7
comunidad.	192	389	239	402	612	792	7
Si	241	389	249	402	612	792	7
se	252	389	260	402	612	792	7
asume	262	389	288	402	612	792	7
que	290	389	305	402	612	792	7
cada	74	401	92	414	612	792	7
sujeto	95	401	119	414	612	792	7
o	122	401	127	414	612	792	7
grupo	130	401	153	414	612	792	7
social	156	401	179	414	612	792	7
tiene	182	401	201	414	612	792	7
una	204	401	219	414	612	792	7
particular	222	401	260	414	612	792	7
manera	263	401	292	414	612	792	7
de	295	401	305	414	612	792	7
concebir	74	413	108	426	612	792	7
la	111	413	118	426	612	792	7
naturaleza,	120	413	164	426	612	792	7
el	166	413	173	426	612	792	7
medio	176	413	201	426	612	792	7
ambiente	203	413	240	426	612	792	7
y	242	413	247	426	612	792	7
de	250	413	259	426	612	792	7
relacionar-	261	413	305	426	612	792	7
se	74	425	82	438	612	792	7
con	86	425	100	438	612	792	7
ellos,	103	425	125	438	612	792	7
atribuyendo	128	425	176	438	612	792	7
significados	180	425	227	438	612	792	7
que	231	425	245	438	612	792	7
son	249	425	263	438	612	792	7
mediados	266	425	305	438	612	792	7
por	74	437	87	450	612	792	7
el	89	437	96	450	612	792	7
campo	99	437	125	450	612	792	7
simbólico,	128	437	170	450	612	792	7
entonces	172	437	207	450	612	792	7
la	209	437	216	450	612	792	7
Educación	218	437	261	450	612	792	7
Ambiental	262	437	305	450	612	792	7
ha	74	449	83	462	612	792	7
de	86	449	96	462	612	792	7
propiciar	99	449	135	462	612	792	7
la	138	449	145	462	612	792	7
integración	148	449	193	462	612	792	7
de	196	449	206	462	612	792	7
los	209	449	221	462	612	792	7
procesos	224	449	259	462	612	792	7
educativos	262	449	305	462	612	792	7
con	74	461	88	474	612	792	7
las	91	461	102	474	612	792	7
dinámicas	105	461	145	474	612	792	7
propias	148	461	177	474	612	792	7
de	180	461	189	474	612	792	7
cada	192	461	210	474	612	792	7
realidad	213	461	245	474	612	792	7
social,	248	461	274	474	612	792	7
en	277	461	286	474	612	792	7
par-	289	461	305	474	612	792	7
ticular,	74	473	101	486	612	792	7
aquella	104	473	133	486	612	792	7
que	136	473	151	486	612	792	7
se	154	473	162	486	612	792	7
construye	165	473	204	486	612	792	7
“desde”,	207	473	241	486	612	792	7
“con”	244	473	267	486	612	792	7
y	270	473	275	486	612	792	7
“para”	278	473	305	486	612	792	7
las	74	485	85	498	612	792	7
comunidades	87	485	140	498	612	792	7
locales.	143	485	173	498	612	792	7
De	96	509	108	522	612	792	7
allí	111	509	123	522	612	792	7
que	126	509	140	522	612	792	7
deberá	143	509	170	522	612	792	7
ser	172	509	184	522	612	792	7
congruente	186	509	231	522	612	792	7
con	233	509	248	522	612	792	7
los	250	509	262	522	612	792	7
principios	265	509	305	522	612	792	7
que	74	521	88	534	612	792	7
reivindican	92	521	137	534	612	792	7
el	140	521	147	534	612	792	7
desarrollo	151	521	191	534	612	792	7
social	194	521	218	534	612	792	7
a	221	521	226	534	612	792	7
partir	229	521	251	534	612	792	7
de	254	521	264	534	612	792	7
lo	267	521	275	534	612	792	7
que	278	521	293	534	612	792	7
es	296	521	305	534	612	792	7
común	74	533	101	546	612	792	7
a	104	533	108	546	612	792	7
las	111	533	122	546	612	792	7
personas,	125	533	163	546	612	792	7
y	166	533	171	546	612	792	7
desde	174	533	196	546	612	792	7
sus	199	533	212	546	612	792	7
propios	215	533	245	546	612	792	7
saberes,	248	533	280	546	612	792	7
cons-	283	533	305	546	612	792	7
truir	74	545	91	558	612	792	7
formas	95	545	122	558	612	792	7
de	126	545	135	558	612	792	7
encarar	139	545	168	558	612	792	7
sus	172	545	185	558	612	792	7
problemas.	188	545	233	558	612	792	7
Por	236	545	250	558	612	792	7
ello,	254	545	271	558	612	792	7
una	275	545	289	558	612	792	7
es-	293	545	305	558	612	792	7
cuela	74	557	95	570	612	792	7
como	97	557	119	570	612	792	7
institución	122	557	164	570	612	792	7
social	167	557	190	570	612	792	7
pensada	192	557	225	570	612	792	7
desde	227	557	250	570	612	792	7
los	252	557	264	570	612	792	7
preceptos	266	557	305	570	612	792	7
de	74	569	83	582	612	792	7
la	86	569	93	582	612	792	7
Educación	96	569	138	582	612	792	7
Ambiental	140	569	182	582	612	792	7
no	185	569	195	582	612	792	7
puede	197	569	221	582	612	792	7
continuar	224	569	261	582	612	792	7
ignorando	264	569	305	582	612	792	7
los	74	581	85	594	612	792	7
problemas	88	581	129	594	612	792	7
de	131	581	141	594	612	792	7
la	143	581	150	594	612	792	7
comunidad	152	581	197	594	612	792	7
y	199	581	204	594	612	792	7
despreciando	206	581	259	594	612	792	7
los	261	581	273	594	612	792	7
saberes	275	581	305	594	612	792	7
de	74	593	83	606	612	792	7
ésta.	86	593	104	606	612	792	7
La	96	617	107	630	612	792	7
misma,	110	617	139	630	612	792	7
como	142	617	164	630	612	792	7
práctica	167	617	198	630	612	792	7
comunitaria	201	617	249	630	612	792	7
ha	251	617	261	630	612	792	7
de	264	617	273	630	612	792	7
ser	276	617	287	630	612	792	7
una	290	617	305	630	612	792	7
práctica	74	629	105	642	612	792	7
de	109	629	119	642	612	792	7
convivencia	122	629	171	642	612	792	7
cotidiana,	175	629	214	642	612	792	7
intersubjetiva	218	629	272	642	612	792	7
e	276	629	280	642	612	792	7
insti-	284	629	305	642	612	792	7
tucional	74	641	106	654	612	792	7
donde	109	641	133	654	612	792	7
se	136	641	144	654	612	792	7
intercambien	147	641	199	654	612	792	7
respetuosamente	202	641	269	654	612	792	7
las	272	641	283	654	612	792	7
dife-	286	641	305	654	612	792	7
rencias	74	653	102	666	612	792	7
simbólicas	104	653	147	666	612	792	7
que	149	653	164	666	612	792	7
se	166	653	174	666	612	792	7
inician	176	653	204	666	612	792	7
con	206	653	220	666	612	792	7
la	222	653	230	666	612	792	7
manera	232	653	261	666	612	792	7
distinta	263	653	293	666	612	792	7
de	295	653	305	666	612	792	7
percibir	74	665	105	678	612	792	7
el	108	665	115	678	612	792	7
mundo,	117	665	148	678	612	792	7
donde	150	665	175	678	612	792	7
ya	178	665	187	678	612	792	7
no	190	665	200	678	612	792	7
basta	203	665	223	678	612	792	7
la	226	665	233	678	612	792	7
representatividad	236	665	305	678	612	792	7
política	74	677	104	690	612	792	7
sino	107	677	123	690	612	792	7
que	126	677	141	690	612	792	7
se	143	677	152	690	612	792	7
imponen	155	677	190	690	612	792	7
la	193	677	200	690	612	792	7
participación	203	677	255	690	612	792	7
y	258	677	263	690	612	792	7
el	266	677	273	690	612	792	7
sentido	276	677	305	690	612	792	7
de	74	689	83	702	612	792	7
pertenencia	87	689	133	702	612	792	7
hacia	137	689	158	702	612	792	7
lo	162	689	169	702	612	792	7
comunitario.	173	689	224	702	612	792	7
En	228	689	239	702	612	792	7
este	243	689	258	702	612	792	7
sentido,	262	689	294	702	612	792	7
la	297	689	305	702	612	792	7
Educación	74	701	116	714	612	792	7
Ambiental	119	701	161	714	612	792	7
ha	164	701	174	714	612	792	7
de	177	701	186	714	612	792	7
ser	190	701	201	714	612	792	7
“comunitaria”,	204	701	264	714	612	792	7
favorece-	267	701	305	714	612	792	7
dora	74	713	91	726	612	792	7
de	95	713	104	726	612	792	7
las	108	713	119	726	612	792	7
condiciones	123	713	170	726	612	792	7
que	174	713	188	726	612	792	7
permitan	192	713	227	726	612	792	7
a	231	713	235	726	612	792	7
los	239	713	250	726	612	792	7
individuos	254	713	296	726	612	792	7
y	300	713	305	726	612	792	7
comunidades	324	61	377	74	612	792	7
desarrollar	380	61	423	74	612	792	7
formas	426	61	454	74	612	792	7
alternativas	457	61	503	74	612	792	7
de	507	61	516	74	612	792	7
enfrentar	519	61	555	74	612	792	7
los	324	73	336	86	612	792	7
problemas	339	73	380	86	612	792	7
ambientales.	383	73	433	86	612	792	7
5.	324	107	333	125	612	792	7
A	336	107	341	125	612	792	7
manera	344	107	381	125	612	792	7
de	384	107	396	125	612	792	7
conclusión	399	107	453	125	612	792	7
A	347	135	354	148	612	792	7
lo	356	135	364	148	612	792	7
largo	366	135	386	148	612	792	7
del	388	135	401	148	612	792	7
trabajo	403	135	431	148	612	792	7
se	433	135	441	148	612	792	7
mostró	443	135	471	148	612	792	7
la	473	135	480	148	612	792	7
confrontación	483	135	538	148	612	792	7
dis-	540	135	555	148	612	792	7
cursiva	324	147	353	160	612	792	7
entre	356	147	376	160	612	792	7
la	379	147	386	160	612	792	7
modernidad	389	147	437	160	612	792	7
y	440	147	445	160	612	792	7
la	448	147	455	160	612	792	7
postmodernidad	458	147	522	160	612	792	7
y	525	147	530	160	612	792	7
cómo	533	147	555	160	612	792	7
ella	324	159	339	172	612	792	7
ha	341	159	351	172	612	792	7
afectado	353	159	387	172	612	792	7
los	389	159	401	172	612	792	7
diversos	403	159	436	172	612	792	7
discursos,	438	159	478	172	612	792	7
incluido	480	159	513	172	612	792	7
el	515	159	523	172	612	792	7
escolar,	525	159	555	172	612	792	7
y	324	171	329	184	612	792	7
dentro	333	171	358	184	612	792	7
del	362	171	374	184	612	792	7
mismo,	377	171	407	184	612	792	7
el	411	171	418	184	612	792	7
referido	421	171	453	184	612	792	7
a	456	171	461	184	612	792	7
la	464	171	471	184	612	792	7
Educación	475	171	517	184	612	792	7
Ambien-	520	171	555	184	612	792	7
tal.	324	183	337	196	612	792	7
Lyotard	339	183	370	196	612	792	7
(1989),	372	183	402	196	612	792	7
en	404	183	413	196	612	792	7
su	415	183	424	196	612	792	7
obra	426	183	444	196	612	792	7
La	446	183	457	196	612	792	7
condición	459	183	498	196	612	792	7
postmoderna,	501	183	555	196	612	792	7
como	324	195	347	208	612	792	7
ningún	350	195	378	208	612	792	7
otro	381	195	397	208	612	792	7
filosofo,	401	195	434	208	612	792	7
ha	437	195	447	208	612	792	7
llamado	450	195	482	208	612	792	7
la	486	195	493	208	612	792	7
atención	496	195	530	208	612	792	7
sobre	534	195	555	208	612	792	7
ese	324	207	337	220	612	792	7
cambio	341	207	370	220	612	792	7
o	374	207	379	220	612	792	7
confrontación.	383	207	441	220	612	792	7
En	444	207	455	220	612	792	7
su	459	207	468	220	612	792	7
análisis	472	207	502	220	612	792	7
del	505	207	517	220	612	792	7
saber	521	207	542	220	612	792	7
en	546	207	555	220	612	792	7
las	324	219	336	232	612	792	7
sociedades	339	219	382	232	612	792	7
informatizadas,	385	219	447	232	612	792	7
describe	451	219	484	232	612	792	7
los	487	219	499	232	612	792	7
síntomas	502	219	538	232	612	792	7
que	541	219	555	232	612	792	7
anuncian	324	231	361	244	612	792	7
el	364	231	371	244	612	792	7
abandono	374	231	413	244	612	792	7
al	416	231	423	244	612	792	7
proyecto	426	231	461	244	612	792	7
de	465	231	474	244	612	792	7
la	477	231	484	244	612	792	7
modernidad.	487	231	538	244	612	792	7
Esa	541	231	555	244	612	792	7
modernidad	324	243	372	256	612	792	7
que	376	243	390	256	612	792	7
tiene	394	243	413	256	612	792	7
como	417	243	439	256	612	792	7
fundamentos	443	243	494	256	612	792	7
la	498	243	505	256	612	792	7
creencia	509	243	542	256	612	792	7
en	546	243	555	256	612	792	7
la	324	255	332	268	612	792	7
unidad	334	255	361	268	612	792	7
de	364	255	373	268	612	792	7
la	376	255	383	268	612	792	7
razón,	386	255	411	268	612	792	7
la	413	255	420	268	612	792	7
ciencia	423	255	451	268	612	792	7
y	454	255	459	268	612	792	7
la	461	255	469	268	612	792	7
tecnología	471	255	513	268	612	792	7
producida	515	255	555	268	612	792	7
por	324	267	338	280	612	792	7
ésta,	341	267	359	280	612	792	7
la	362	267	369	280	612	792	7
emancipación	373	267	428	280	612	792	7
del	431	267	444	280	612	792	7
hombre,	447	267	480	280	612	792	7
la	483	267	490	280	612	792	7
idea	493	267	510	280	612	792	7
de	513	267	523	280	612	792	7
progre-	526	267	555	280	612	792	7
so,	324	279	336	292	612	792	7
los	339	279	350	292	612	792	7
valores	353	279	382	292	612	792	7
de	385	279	394	292	612	792	7
la	397	279	405	292	612	792	7
ilustración,	407	279	452	292	612	792	7
la	455	279	462	292	612	792	7
creencia	465	279	498	292	612	792	7
en	501	279	511	292	612	792	7
lo	514	279	521	292	612	792	7
grandes	524	279	555	292	612	792	7
metarrelatos	324	291	374	304	612	792	7
y	377	291	382	304	612	792	7
caracterizada	385	291	438	304	612	792	7
por	442	291	455	304	612	792	7
la	458	291	465	304	612	792	7
pretensión	469	291	510	304	612	792	7
de	514	291	523	304	612	792	7
validez	526	291	555	304	612	792	7
universal	324	303	361	316	612	792	7
del	364	303	376	316	612	792	7
discurso	379	303	412	316	612	792	7
racional	415	303	447	316	612	792	7
y	450	303	455	316	612	792	7
científico,	458	303	498	316	612	792	7
está	501	303	516	316	612	792	7
enredada	519	303	555	316	612	792	7
(a	324	315	332	328	612	792	7
decir	335	315	355	328	612	792	7
de	358	315	367	328	612	792	7
Lyotard)	370	315	404	328	612	792	7
en	407	315	416	328	612	792	7
un	419	315	429	328	612	792	7
discurso	432	315	465	328	612	792	7
de	468	315	477	328	612	792	7
legitimación	480	315	530	328	612	792	7
cuyas	533	315	555	328	612	792	7
aspiraciones	324	327	374	340	612	792	7
no	376	327	386	340	612	792	7
puede	389	327	413	340	612	792	7
satisfacer.	415	327	455	340	612	792	7
A	347	351	354	364	612	792	7
ese	357	351	370	364	612	792	7
conjunto	373	351	408	364	612	792	7
de	411	351	420	364	612	792	7
síntomas	423	351	459	364	612	792	7
que	462	351	476	364	612	792	7
se	479	351	488	364	612	792	7
manifiestan	491	351	537	364	612	792	7
me-	540	351	555	364	612	792	7
diante	324	363	349	376	612	792	7
escepticismo	352	363	403	376	612	792	7
con	406	363	420	376	612	792	7
respecto	423	363	456	376	612	792	7
a	459	363	463	376	612	792	7
los	466	363	478	376	612	792	7
grandes	480	363	512	376	612	792	7
metarrela-	514	363	555	376	612	792	7
tos,	324	375	339	388	612	792	7
a	341	375	345	388	612	792	7
la	347	375	355	388	612	792	7
fe	357	375	364	388	612	792	7
ciega	367	375	388	388	612	792	7
en	390	375	399	388	612	792	7
la	401	375	409	388	612	792	7
ciencia,	411	375	442	388	612	792	7
a	444	375	448	388	612	792	7
la	450	375	458	388	612	792	7
pérdida	460	375	490	388	612	792	7
de	492	375	501	388	612	792	7
la	504	375	511	388	612	792	7
creencia,	513	375	549	388	612	792	7
a	551	375	555	388	612	792	7
todo	324	387	342	400	612	792	7
ello,	345	387	363	400	612	792	7
es	365	387	374	400	612	792	7
lo	377	387	384	400	612	792	7
que,	387	387	404	400	612	792	7
Lyotard	407	387	438	400	612	792	7
ha	441	387	450	400	612	792	7
llamado	453	387	486	400	612	792	7
postmodernidad.	488	387	555	400	612	792	7
Ese	324	399	339	412	612	792	7
término	343	399	374	412	612	792	7
postmodernidad,	377	399	444	412	612	792	7
no	448	399	458	412	612	792	7
es	462	399	470	412	612	792	7
sólo	474	399	490	412	612	792	7
una	494	399	508	412	612	792	7
determina-	512	399	555	412	612	792	7
ción	324	411	342	424	612	792	7
temporal	344	411	380	424	612	792	7
(Fischer,	382	411	417	424	612	792	7
1997),	420	411	445	424	612	792	7
con	448	411	462	424	612	792	7
él	465	411	472	424	612	792	7
se	475	411	483	424	612	792	7
trata	485	411	503	424	612	792	7
de	506	411	515	424	612	792	7
caracteri-	518	411	555	424	612	792	7
zar	324	423	337	436	612	792	7
un	339	423	349	436	612	792	7
cambio	352	423	381	436	612	792	7
en	384	423	394	436	612	792	7
la	396	423	404	436	612	792	7
actitud	406	423	433	436	612	792	7
espiritual,	436	423	476	436	612	792	7
que	479	423	493	436	612	792	7
no	496	423	506	436	612	792	7
surgió	508	423	533	436	612	792	7
de	536	423	545	436	612	792	7
la	548	423	555	436	612	792	7
supuesta	324	435	359	448	612	792	7
clausura	362	435	395	448	612	792	7
o	398	435	403	448	612	792	7
abandono	407	435	445	448	612	792	7
de	449	435	458	448	612	792	7
la	461	435	468	448	612	792	7
época	472	435	495	448	612	792	7
moderna,	498	435	536	448	612	792	7
sino	539	435	555	448	612	792	7
que	324	447	339	460	612	792	7
ya	342	447	351	460	612	792	7
se	354	447	362	460	612	792	7
encontraba	365	447	409	460	612	792	7
en	411	447	421	460	612	792	7
los	423	447	435	460	612	792	7
modernos,	438	447	480	460	612	792	7
aunque	482	447	511	460	612	792	7
sólo	514	447	530	460	612	792	7
ahora	533	447	555	460	612	792	7
aparece	324	459	355	472	612	792	7
de	357	459	367	472	612	792	7
manera	369	459	399	472	612	792	7
manifiesta	401	459	442	472	612	792	7
y	445	459	450	472	612	792	7
predominante.	452	459	510	472	612	792	7
Por	347	483	361	496	612	792	7
ello,	363	483	381	496	612	792	7
no	383	483	393	496	612	792	7
es	396	483	404	496	612	792	7
extraño	407	483	437	496	612	792	7
acotar	439	483	464	496	612	792	7
que	466	483	481	496	612	792	7
la	483	483	490	496	612	792	7
Educación	493	483	535	496	612	792	7
Am-	537	483	555	496	612	792	7
biental,	324	495	354	508	612	792	7
en	357	495	367	508	612	792	7
su	370	495	379	508	612	792	7
afán	382	495	399	508	612	792	7
de	402	495	412	508	612	792	7
refugiarse	415	495	455	508	612	792	7
de	458	495	467	508	612	792	7
esa	470	495	483	508	612	792	7
crisis,	486	495	510	508	612	792	7
adopte	513	495	539	508	612	792	7
en-	543	495	555	508	612	792	7
foques	324	507	351	520	612	792	7
interdisciplinarios	354	507	426	520	612	792	7
o	429	507	434	520	612	792	7
transdisciplinarios,	437	507	513	520	612	792	7
como	515	507	538	520	612	792	7
uno	540	507	555	520	612	792	7
de	324	519	334	532	612	792	7
sus	336	519	349	532	612	792	7
fundamentos.	351	519	405	532	612	792	7
En	407	519	418	532	612	792	7
consecuencia,	420	519	476	532	612	792	7
pudiéramos	478	519	524	532	612	792	7
afirmar	526	519	555	532	612	792	7
que	324	531	339	544	612	792	7
la	342	531	350	544	612	792	7
Educación	353	531	395	544	612	792	7
Ambiental	398	531	440	544	612	792	7
puede	444	531	468	544	612	792	7
ser	471	531	483	544	612	792	7
situada	486	531	515	544	612	792	7
allí,	518	531	533	544	612	792	7
don-	537	531	555	544	612	792	7
de	324	543	334	556	612	792	7
se	337	543	345	556	612	792	7
percibe	348	543	377	556	612	792	7
esa	380	543	393	556	612	792	7
encrucijada,	395	543	444	556	612	792	7
ese	447	543	459	556	612	792	7
pasaje	462	543	487	556	612	792	7
del	490	543	502	556	612	792	7
pensamiento	505	543	555	556	612	792	7
moderno	324	555	360	568	612	792	7
al	363	555	370	568	612	792	7
postmoderno.	373	555	428	568	612	792	7
Ese	431	555	446	568	612	792	7
pasaje,	449	555	476	568	612	792	7
ese	480	555	492	568	612	792	7
proceso	496	555	527	568	612	792	7
crítico	530	555	555	568	612	792	7
se	324	567	333	580	612	792	7
ha	335	567	345	580	612	792	7
convertido	347	567	390	580	612	792	7
casi	392	567	408	580	612	792	7
en	410	567	420	580	612	792	7
un	422	567	432	580	612	792	7
estado	434	567	460	580	612	792	7
permanente,	462	567	511	580	612	792	7
pues	514	567	532	580	612	792	7
no	535	567	545	580	612	792	7
se	547	567	555	580	612	792	7
trata	324	579	342	592	612	792	7
de	345	579	355	592	612	792	7
un	358	579	368	592	612	792	7
simple	371	579	398	592	612	792	7
cambio	401	579	430	592	612	792	7
de	433	579	443	592	612	792	7
paradigma	446	579	488	592	612	792	7
(Fischer,	491	579	526	592	612	792	7
1997).	529	579	555	592	612	792	7
En	324	591	336	604	612	792	7
siglos	338	591	362	604	612	792	7
pasados	364	591	396	604	612	792	7
(XVIII,	399	591	429	604	612	792	7
XIX	432	591	450	604	612	792	7
y	453	591	458	604	612	792	7
parte	460	591	480	604	612	792	7
del	483	591	495	604	612	792	7
siglo	498	591	518	604	612	792	7
XX),	521	591	541	604	612	792	7
los	544	591	555	604	612	792	7
paradigmas	324	603	371	616	612	792	7
se	375	603	383	616	612	792	7
sucedían	388	603	423	616	612	792	7
en	427	603	436	616	612	792	7
un	441	603	451	616	612	792	7
fluir	455	603	472	616	612	792	7
constante,	476	603	516	616	612	792	7
despren-	521	603	555	616	612	792	7
diéndose	324	615	360	628	612	792	7
unos	362	615	381	628	612	792	7
de	383	615	392	628	612	792	7
otros.	395	615	417	628	612	792	7
Pero	419	615	437	628	612	792	7
en	439	615	449	628	612	792	7
la	451	615	458	628	612	792	7
actualidad	460	615	501	628	612	792	7
no	503	615	513	628	612	792	7
se	515	615	524	628	612	792	7
percibe	526	615	555	628	612	792	7
sólo	324	627	341	640	612	792	7
el	345	627	352	640	612	792	7
cambio	355	627	385	640	612	792	7
en	388	627	397	640	612	792	7
el	401	627	408	640	612	792	7
curso	411	627	433	640	612	792	7
de	436	627	446	640	612	792	7
nuestro	449	627	479	640	612	792	7
pensamiento,	482	627	535	640	612	792	7
sino	539	627	555	640	612	792	7
que	324	639	339	652	612	792	7
también	342	639	374	652	612	792	7
afecta	376	639	400	652	612	792	7
el	403	639	410	652	612	792	7
lecho	413	639	435	652	612	792	7
en	437	639	447	652	612	792	7
el	449	639	457	652	612	792	7
que	459	639	474	652	612	792	7
discurre	476	639	509	652	612	792	7
ese	511	639	524	652	612	792	7
fluir,	527	639	545	652	612	792	7
el	548	639	555	652	612	792	7
fundamento	324	651	372	664	612	792	7
mismo,	374	651	404	664	612	792	7
el	406	651	413	664	612	792	7
sistema	415	651	445	664	612	792	7
de	447	651	457	664	612	792	7
creencias	459	651	496	664	612	792	7
en	498	651	508	664	612	792	7
el	510	651	517	664	612	792	7
que	519	651	533	664	612	792	7
se	535	651	544	664	612	792	7
ha	546	651	555	664	612	792	7
desarrollado	324	663	374	676	612	792	7
la	376	663	384	676	612	792	7
racionalidad	386	663	436	676	612	792	7
occidental.	438	663	482	676	612	792	7
Según	347	687	372	700	612	792	7
Böhme	375	687	404	700	612	792	7
(1997),	407	687	436	700	612	792	7
en	439	687	448	700	612	792	7
el	451	687	459	700	612	792	7
enfoque	462	687	494	700	612	792	7
sustentado	497	687	539	700	612	792	7
por	542	687	555	700	612	792	7
la	324	699	332	712	612	792	7
ecología	335	699	368	712	612	792	7
tradicional	371	699	414	712	612	792	7
y	417	699	422	712	612	792	7
su	425	699	434	712	612	792	7
concepto	437	699	473	712	612	792	7
base	476	699	494	712	612	792	7
de	497	699	506	712	612	792	7
ecosistema,	509	699	555	712	612	792	7
la	324	711	332	724	612	792	7
naturaleza	334	711	375	724	612	792	7
se	377	711	386	724	612	792	7
entiende	388	711	422	724	612	792	7
como	424	711	447	724	612	792	7
un	449	711	459	724	612	792	7
sistema	461	711	491	724	612	792	7
que	494	711	508	724	612	792	7
se	510	711	519	724	612	792	7
organiza	521	711	555	724	612	792	7
y	324	723	329	736	612	792	7
se	333	723	341	736	612	792	7
reproduce	344	723	384	736	612	792	7
a	387	723	392	736	612	792	7
sí	395	723	402	736	612	792	7
mismo,	405	723	435	736	612	792	7
que	438	723	452	736	612	792	7
se	456	723	464	736	612	792	7
autorregula	467	723	513	736	612	792	7
en	516	723	525	736	612	792	7
sus	529	723	541	736	612	792	7
ci-	545	723	555	736	612	792	7
EDUCERE	574	708	586	735	612	792	7
•	574	704	586	706	612	792	7
A	574	697	586	701	612	792	7
r	574	693	586	696	612	792	7
t	574	689	586	692	612	792	7
í	574	687	586	688	612	792	7
c	574	683	586	686	612	792	7
u	574	679	586	682	612	792	7
l	574	676	586	678	612	792	7
o	574	672	586	675	612	792	7
s	574	668	586	671	612	792	7
a	574	661	586	664	612	792	7
r	574	657	586	660	612	792	7
b	574	653	586	656	612	792	7
i	574	650	586	652	612	792	7
t	574	647	586	649	612	792	7
r	574	642	586	646	612	792	7
a	574	638	586	641	612	792	7
d	574	634	586	637	612	792	7
o	574	630	586	633	612	792	7
s	574	626	586	629	612	792	7
•	574	621	586	623	612	792	7
ISSN:	573	596	586	616	612	792	7
1316	573	578	586	594	612	792	7
-	573	574	586	576	612	792	7
4910	573	555	586	572	612	792	7
•	573	550	586	553	612	792	7
Año	573	535	586	548	612	792	7
12,	573	523	586	533	612	792	7
Nº	573	512	586	520	612	792	7
42	573	502	586	510	612	792	7
•	573	497	586	500	612	792	7
Julio	573	479	586	495	612	792	7
-	573	475	586	477	612	792	7
Agosto	573	449	586	473	612	792	7
-	573	445	586	447	612	792	7
Septiembre,	573	402	586	442	612	792	7
2008	573	382	586	400	612	792	7
•	573	378	586	380	612	792	7
487	573	363	586	376	612	792	7
-	573	359	586	361	612	792	7
494.	573	342	586	356	612	792	7
4.	74	58	82	76	612	792	7
La	85	58	95	76	612	792	7
Educación	98	58	148	76	612	792	7
Ambiental	151	58	201	76	612	792	7
como	204	58	230	76	612	792	7
escenario	233	58	282	76	612	792	7
para	74	73	96	91	612	792	7
lo	99	73	108	91	612	792	7
comunitario	111	73	171	91	612	792	7
493	569	747	584	763	612	792	7
Artículos	72	33	123	54	612	792	8
Marianela	24	706	36	737	612	792	8
García	24	683	36	703	612	792	8
de	24	674	36	681	612	792	8
Meier	24	654	36	672	612	792	8
y	24	648	36	652	612	792	8
Deyse	24	628	36	646	612	792	8
Ruiz	24	612	36	625	612	792	8
Morón:	24	589	36	610	612	792	8
El	23	580	36	586	612	792	8
debate	23	555	36	578	612	792	8
discursivo	23	520	36	553	612	792	8
modernidad-posmodernidad	23	426	36	518	612	792	8
y	23	420	36	424	612	792	8
la	23	412	36	418	612	792	8
educación	23	377	36	410	612	792	8
ambiental...	23	336	36	375	612	792	8
clos,	57	61	75	75	612	792	8
se	78	61	87	75	612	792	8
estabiliza	90	61	127	75	612	792	8
y	130	61	135	75	612	792	8
tiene	138	61	158	75	612	792	8
un	161	61	171	75	612	792	8
cierto	174	61	197	75	612	792	8
grado	200	61	222	75	612	792	8
de	225	61	235	75	612	792	8
crecimiento.	238	61	288	75	612	792	8
Sin	57	73	70	87	612	792	8
embargo,	72	73	110	87	612	792	8
en	112	73	121	87	612	792	8
él	123	73	131	87	612	792	8
no	133	73	143	87	612	792	8
aparece	145	73	176	87	612	792	8
el	178	73	185	87	612	792	8
hombre.	187	73	220	87	612	792	8
Esta	223	73	240	87	612	792	8
concepción	242	73	288	87	612	792	8
tuvo	57	85	74	99	612	792	8
y	79	85	84	99	612	792	8
ha	88	85	97	99	612	792	8
tenido	101	85	126	99	612	792	8
amplias	130	85	161	99	612	792	8
consecuencias	165	85	223	99	612	792	8
en	227	85	236	99	612	792	8
las	240	85	251	99	612	792	8
ciencias	255	85	288	99	612	792	8
experimentales	57	97	117	111	612	792	8
de	120	97	129	111	612	792	8
la	131	97	139	111	612	792	8
modernidad.	141	97	191	111	612	792	8
Así,	193	97	209	111	612	792	8
para	212	97	229	111	612	792	8
la	231	97	238	111	612	792	8
ciencia	241	97	269	111	612	792	8
mo-	271	97	288	111	612	792	8
derna	57	109	79	123	612	792	8
la	81	109	88	123	612	792	8
naturaleza	91	109	132	123	612	792	8
es	134	109	143	123	612	792	8
un	145	109	155	123	612	792	8
conjunto	157	109	192	123	612	792	8
de	195	109	204	123	612	792	8
relaciones	206	109	247	123	612	792	8
conforme	249	109	288	123	612	792	8
a	57	121	61	135	612	792	8
leyes,	65	121	88	135	612	792	8
por	91	121	104	135	612	792	8
ello,	108	121	125	135	612	792	8
el	128	121	136	135	612	792	8
objeto	139	121	164	135	612	792	8
supremo	167	121	202	135	612	792	8
de	205	121	215	135	612	792	8
esta	218	121	234	135	612	792	8
ciencia	237	121	265	135	612	792	8
es	269	121	277	135	612	792	8
el	280	121	288	135	612	792	8
de	57	133	66	147	612	792	8
descubrir	70	133	107	147	612	792	8
tales	110	133	128	147	612	792	8
leyes	132	133	152	147	612	792	8
con	156	133	170	147	612	792	8
el	174	133	181	147	612	792	8
fin	184	133	195	147	612	792	8
último	198	133	224	147	612	792	8
de	228	133	237	147	612	792	8
someterla	240	133	279	147	612	792	8
y	283	133	288	147	612	792	8
controlarla.	57	145	103	159	612	792	8
494	22	747	38	763	612	792	8
Visto	79	169	100	183	612	792	8
así,	102	169	116	183	612	792	8
la	118	169	125	183	612	792	8
ciencia	127	169	155	183	612	792	8
experimental	157	169	209	183	612	792	8
es	211	169	219	183	612	792	8
un	221	169	231	183	612	792	8
conocimiento	233	169	288	183	612	792	8
enajenado	57	181	97	195	612	792	8
de	100	181	109	195	612	792	8
la	111	181	119	195	612	792	8
naturaleza,	121	181	165	195	612	792	8
pues	167	181	185	195	612	792	8
su	188	181	196	195	612	792	8
objeto	199	181	224	195	612	792	8
es	226	181	235	195	612	792	8
la	237	181	244	195	612	792	8
naturaleza	246	181	288	195	612	792	8
que	57	193	71	207	612	792	8
no	73	193	83	207	612	792	8
somos	85	193	110	207	612	792	8
nosotros,	112	193	149	207	612	792	8
que	150	193	165	207	612	792	8
nos	167	193	181	207	612	792	8
es	183	193	191	207	612	792	8
externa,	193	193	225	207	612	792	8
que	226	193	241	207	612	792	8
es	243	193	251	207	612	792	8
lo	253	193	261	207	612	792	8
“otro”	263	193	288	207	612	792	8
y	57	205	62	219	612	792	8
de	64	205	73	219	612	792	8
lo	75	205	83	219	612	792	8
que	85	205	100	219	612	792	8
no	102	205	112	219	612	792	8
sabemos	114	205	148	219	612	792	8
nada	151	205	170	219	612	792	8
y	172	205	177	219	612	792	8
a	179	205	183	219	612	792	8
la	185	205	193	219	612	792	8
que	195	205	209	219	612	792	8
debemos	211	205	247	219	612	792	8
emplazar.	249	205	288	219	612	792	8
La	57	217	67	231	612	792	8
naturaleza	70	217	112	231	612	792	8
se	115	217	123	231	612	792	8
entiende	126	217	160	231	612	792	8
así	163	217	174	231	612	792	8
como	178	217	200	231	612	792	8
el	203	217	210	231	612	792	8
ámbito	214	217	241	231	612	792	8
de	245	217	254	231	612	792	8
la	257	217	264	231	612	792	8
exte-	268	217	288	231	612	792	8
rioridad,	57	229	91	243	612	792	8
un	95	229	105	243	612	792	8
conjunto	108	229	143	243	612	792	8
de	147	229	156	243	612	792	8
relaciones	160	229	201	243	612	792	8
objetivas	204	229	240	243	612	792	8
necesarias.	244	229	288	243	612	792	8
La	57	241	67	255	612	792	8
ciencia	71	241	99	255	612	792	8
natural	102	241	130	255	612	792	8
moderna	133	241	168	255	612	792	8
no	171	241	181	255	612	792	8
se	185	241	193	255	612	792	8
ocupa	196	241	220	255	612	792	8
de	223	241	233	255	612	792	8
la	236	241	243	255	612	792	8
naturaleza	247	241	288	255	612	792	8
en	57	253	66	267	612	792	8
relación	68	253	100	267	612	792	8
con	103	253	117	267	612	792	8
el	119	253	126	267	612	792	8
hombre,	128	253	161	267	612	792	8
sino	164	253	180	267	612	792	8
que	182	253	197	267	612	792	8
la	199	253	206	267	612	792	8
conceptualiza	208	253	263	267	612	792	8
como	265	253	288	267	612	792	8
una	57	265	71	279	612	792	8
interacción	73	265	118	279	612	792	8
de	120	265	129	279	612	792	8
objetos	131	265	160	279	612	792	8
naturales,	162	265	201	279	612	792	8
por	203	265	217	279	612	792	8
lo	219	265	226	279	612	792	8
cual,	229	265	248	279	612	792	8
para	250	265	267	279	612	792	8
cada	269	265	288	279	612	792	8
objeto	57	277	82	291	612	792	8
de	85	277	94	291	612	792	8
la	97	277	105	291	612	792	8
naturaleza,	108	277	151	291	612	792	8
existe	155	277	178	291	612	792	8
por	181	277	194	291	612	792	8
lo	198	277	205	291	612	792	8
general	208	277	238	291	612	792	8
un	241	277	251	291	612	792	8
dominio	254	277	288	291	612	792	8
epistemológico	57	289	118	303	612	792	8
específico	122	289	162	303	612	792	8
y	166	289	171	303	612	792	8
disciplinar.	175	289	219	303	612	792	8
Por	224	289	238	303	612	792	8
lo	242	289	250	303	612	792	8
tanto,	254	289	276	303	612	792	8
la	280	289	288	303	612	792	8
ciencia	57	301	85	315	612	792	8
moderna	89	301	124	315	612	792	8
y	127	301	132	315	612	792	8
la	136	301	143	315	612	792	8
tecnología	146	301	188	315	612	792	8
que	191	301	206	315	612	792	8
es	209	301	218	315	612	792	8
consecuencia	221	301	275	315	612	792	8
de	278	301	288	315	612	792	8
ella,	57	313	74	327	612	792	8
tratan	77	313	100	327	612	792	8
a	103	313	108	327	612	792	8
la	111	313	119	327	612	792	8
naturaleza	122	313	163	327	612	792	8
como	167	313	189	327	612	792	8
algo	192	313	210	327	612	792	8
externo	213	313	243	327	612	792	8
y	247	313	252	327	612	792	8
ajeno	255	313	277	327	612	792	8
al	280	313	288	327	612	792	8
hombre	57	325	87	339	612	792	8
y	90	325	95	339	612	792	8
por	97	325	110	339	612	792	8
ello	113	325	128	339	612	792	8
se	130	325	139	339	612	792	8
les	141	325	152	339	612	792	8
otorga	155	325	180	339	612	792	8
el	182	325	190	339	612	792	8
derecho	192	325	224	339	612	792	8
a	226	325	231	339	612	792	8
manipularla	233	325	281	339	612	792	8
a	283	325	288	339	612	792	8
su	57	337	66	351	612	792	8
antojo	68	337	93	351	612	792	8
y	96	337	101	351	612	792	8
a	103	337	108	351	612	792	8
someterla	110	337	149	351	612	792	8
a	151	337	156	351	612	792	8
las	158	337	169	351	612	792	8
necesidades	172	337	220	351	612	792	8
humanas.	222	337	260	351	612	792	8
Esta	79	361	97	375	612	792	8
concepción	100	361	145	375	612	792	8
acerca	148	361	174	375	612	792	8
de	177	361	186	375	612	792	8
la	190	361	197	375	612	792	8
naturaleza	200	361	241	375	612	792	8
se	244	361	252	375	612	792	8
ha	256	361	265	375	612	792	8
dado	268	361	288	375	612	792	8
bajo	57	373	74	387	612	792	8
un	76	373	86	387	612	792	8
trasfondo	89	373	127	387	612	792	8
marcado	129	373	164	387	612	792	8
por	166	373	180	387	612	792	8
la	182	373	189	387	612	792	8
oposición	192	373	231	387	612	792	8
o	233	373	238	387	612	792	8
la	241	373	248	387	612	792	8
dualidad,	251	373	288	387	612	792	8
esto	57	385	73	399	612	792	8
es,	75	385	86	399	612	792	8
la	88	385	95	399	612	792	8
naturaleza	98	385	139	399	612	792	8
se	141	385	149	399	612	792	8
ha	152	385	161	399	612	792	8
entendido	163	385	203	399	612	792	8
como	205	385	227	399	612	792	8
opuesta	230	385	260	399	612	792	8
al	263	385	270	399	612	792	8
ám-	272	385	288	399	612	792	8
bito	57	397	72	411	612	792	8
de	75	397	85	411	612	792	8
lo	88	397	95	411	612	792	8
humano.	99	397	133	411	612	792	8
Se	136	397	146	411	612	792	8
ha	149	397	159	411	612	792	8
entendido	162	397	201	411	612	792	8
como	204	397	226	411	612	792	8
aquello	229	397	259	411	612	792	8
que	262	397	276	411	612	792	8
es	279	397	288	411	612	792	8
en	57	409	66	423	612	792	8
sí	68	409	75	423	612	792	8
misma,	78	409	107	423	612	792	8
diferente	109	409	145	423	612	792	8
de	147	409	156	423	612	792	8
lo	159	409	167	423	612	792	8
que	169	409	183	423	612	792	8
proviene	186	409	221	423	612	792	8
el	223	409	230	423	612	792	8
hombre,	233	409	266	423	612	792	8
de	268	409	277	423	612	792	8
lo	280	409	288	423	612	792	8
que	57	421	71	435	612	792	8
existe	74	421	97	435	612	792	8
por	100	421	113	435	612	792	8
convención	116	421	162	435	612	792	8
o	165	421	170	435	612	792	8
de	173	421	182	435	612	792	8
lo	185	421	193	435	612	792	8
que	196	421	210	435	612	792	8
el	213	421	220	435	612	792	8
hombre	223	421	254	435	612	792	8
ha	256	421	266	435	612	792	8
esta-	269	421	288	435	612	792	8
blecido	57	433	86	447	612	792	8
por	88	433	102	447	612	792	8
voluntad,	104	433	142	447	612	792	8
por	144	433	157	447	612	792	8
consiguiente,	160	433	213	447	612	792	8
la	215	433	222	447	612	792	8
naturaleza	225	433	266	447	612	792	8
era	268	433	280	447	612	792	8
y	283	433	288	447	612	792	8
aún	57	445	71	459	612	792	8
es	74	445	82	459	612	792	8
el	84	445	92	459	612	792	8
ámbito	94	445	122	459	612	792	8
de	124	445	134	459	612	792	8
lo	136	445	144	459	612	792	8
no	147	445	157	459	612	792	8
humano.	159	445	194	459	612	792	8
No	330	61	342	75	612	792	8
obstante,	344	61	380	75	612	792	8
esta	382	61	398	75	612	792	8
concepción	400	61	446	75	612	792	8
de	448	61	457	75	612	792	8
la	459	61	466	75	612	792	8
naturaleza	468	61	510	75	612	792	8
resulta	512	61	538	75	612	792	8
limitante	307	73	343	87	612	792	8
a	346	73	351	87	612	792	8
la	354	73	362	87	612	792	8
luz	365	73	377	87	612	792	8
de	381	73	390	87	612	792	8
los	394	73	405	87	612	792	8
objetivos	409	73	446	87	612	792	8
que	449	73	464	87	612	792	8
pretende	467	73	501	87	612	792	8
alcanzar	505	73	538	87	612	792	8
la	307	85	315	99	612	792	8
Educación	317	85	360	99	612	792	8
Ambiental,	362	85	406	99	612	792	8
en	409	85	419	99	612	792	8
tanto	421	85	441	99	612	792	8
que	444	85	459	99	612	792	8
la	461	85	468	99	612	792	8
naturaleza	471	85	512	99	612	792	8
por	515	85	528	99	612	792	8
la	531	85	538	99	612	792	8
cual	307	97	324	111	612	792	8
debe	327	97	345	111	612	792	8
interesarse	348	97	391	111	612	792	8
es	393	97	401	111	612	792	8
aquella	404	97	433	111	612	792	8
que	435	97	450	111	612	792	8
está	452	97	468	111	612	792	8
en	470	97	480	111	612	792	8
la	482	97	489	111	612	792	8
superficie	492	97	531	111	612	792	8
o	533	97	538	111	612	792	8
profundidad	307	109	356	123	612	792	8
de	359	109	368	123	612	792	8
la	371	109	378	123	612	792	8
Tierra,	380	109	407	123	612	792	8
la	409	109	416	123	612	792	8
naturaleza	419	109	460	123	612	792	8
bajo	462	109	479	123	612	792	8
el	482	109	489	123	612	792	8
cielo,	492	109	513	123	612	792	8
la	516	109	523	123	612	792	8
na-	526	109	538	123	612	792	8
turaleza	307	121	339	135	612	792	8
en	342	121	351	135	612	792	8
su	354	121	363	135	612	792	8
estado	366	121	392	135	612	792	8
actual,	395	121	421	135	612	792	8
en	424	121	433	135	612	792	8
su	436	121	445	135	612	792	8
desarrollo,	448	121	491	135	612	792	8
en	494	121	503	135	612	792	8
sus	506	121	519	135	612	792	8
pro-	522	121	538	135	612	792	8
cesos	307	133	329	147	612	792	8
cíclicos	331	133	362	147	612	792	8
que	364	133	378	147	612	792	8
ya	380	133	390	147	612	792	8
no	392	133	402	147	612	792	8
puede	404	133	428	147	612	792	8
ser	430	133	441	147	612	792	8
pensada	443	133	476	147	612	792	8
sin	478	133	489	147	612	792	8
la	491	133	498	147	612	792	8
presencia	501	133	538	147	612	792	8
del	307	145	320	159	612	792	8
hombre.	323	145	356	159	612	792	8
Es	359	145	369	159	612	792	8
aquella	373	145	401	159	612	792	8
que	405	145	419	159	612	792	8
ha	422	145	432	159	612	792	8
sido	435	145	452	159	612	792	8
determinada	455	145	504	159	612	792	8
conjun-	508	145	538	159	612	792	8
tamente	307	157	339	171	612	792	8
con	343	157	357	171	612	792	8
el	361	157	368	171	612	792	8
factor	371	157	395	171	612	792	8
humano,	398	157	433	171	612	792	8
que	436	157	451	171	612	792	8
es	454	157	463	171	612	792	8
antropogénica,	466	157	525	171	612	792	8
en	529	157	538	171	612	792	8
el	307	169	315	183	612	792	8
sentido	318	169	347	183	612	792	8
de	351	169	360	183	612	792	8
que	364	169	378	183	612	792	8
la	382	169	389	183	612	792	8
naturaleza	393	169	434	183	612	792	8
es	437	169	446	183	612	792	8
ya	449	169	459	183	612	792	8
un	462	169	472	183	612	792	8
producto	476	169	511	183	612	792	8
social	515	169	538	183	612	792	8
(Fischer,	307	181	342	195	612	792	8
1997).	345	181	371	195	612	792	8
La	330	205	341	219	612	792	8
naturaleza	344	205	385	219	612	792	8
por	389	205	402	219	612	792	8
la	406	205	413	219	612	792	8
que	417	205	431	219	612	792	8
debe	435	205	454	219	612	792	8
preguntar	457	205	496	219	612	792	8
la	499	205	506	219	612	792	8
Educa-	510	205	538	219	612	792	8
ción	307	217	325	231	612	792	8
Ambiental	328	217	370	231	612	792	8
y	373	217	378	231	612	792	8
las	382	217	393	231	612	792	8
ciencias	396	217	428	231	612	792	8
que	432	217	446	231	612	792	8
le	450	217	457	231	612	792	8
ofrecen	461	217	491	231	612	792	8
su	494	217	503	231	612	792	8
soporte,	506	217	538	231	612	792	8
entre	307	229	327	243	612	792	8
ellas	330	229	348	243	612	792	8
la	351	229	358	243	612	792	8
ecología,	361	229	397	243	612	792	8
es	400	229	409	243	612	792	8
aquella	411	229	440	243	612	792	8
que	443	229	457	243	612	792	8
puede	460	229	484	243	612	792	8
determinarse	487	229	538	243	612	792	8
conjuntamente	307	241	366	255	612	792	8
con	371	241	385	255	612	792	8
el	389	241	397	255	612	792	8
factor	401	241	424	255	612	792	8
humano.	429	241	463	255	612	792	8
Es	468	241	478	255	612	792	8
decir,	482	241	504	255	612	792	8
interro-	508	241	538	255	612	792	8
gar:	307	253	323	267	612	792	8
¿qué	326	253	344	267	612	792	8
clase	347	253	367	267	612	792	8
de	370	253	379	267	612	792	8
naturaleza	382	253	423	267	612	792	8
queremos?,	425	253	471	267	612	792	8
¿cómo	474	253	500	267	612	792	8
debemos	503	253	538	267	612	792	8
configurar	307	265	349	279	612	792	8
nuestra	352	265	380	279	612	792	8
relación	383	265	416	279	612	792	8
con	419	265	433	279	612	792	8
la	436	265	443	279	612	792	8
naturaleza?	446	265	492	279	612	792	8
Se	495	265	505	279	612	792	8
trata	508	265	526	279	612	792	8
de	529	265	538	279	612	792	8
construir	307	277	343	291	612	792	8
una	346	277	360	291	612	792	8
teoría	363	277	385	291	612	792	8
y	388	277	393	291	612	792	8
una	396	277	410	291	612	792	8
praxis	413	277	437	291	612	792	8
social	440	277	463	291	612	792	8
en	466	277	475	291	612	792	8
la	478	277	485	291	612	792	8
cual	488	277	505	291	612	792	8
el	507	277	515	291	612	792	8
hom-	517	277	538	291	612	792	8
bre	307	289	320	303	612	792	8
se	324	289	332	303	612	792	8
reconozca	336	289	376	303	612	792	8
como	380	289	402	303	612	792	8
naturaleza	406	289	447	303	612	792	8
en	450	289	460	303	612	792	8
sí	464	289	470	303	612	792	8
mismo;	474	289	504	303	612	792	8
que	507	289	522	303	612	792	8
sea	526	289	538	303	612	792	8
capaz	307	301	330	315	612	792	8
de	333	301	342	315	612	792	8
modificar	345	301	383	315	612	792	8
la	386	301	393	315	612	792	8
relación	396	301	428	315	612	792	8
presente	431	301	464	315	612	792	8
entre	467	301	487	315	612	792	8
el	490	301	497	315	612	792	8
hombre	500	301	531	315	612	792	8
y	533	301	538	315	612	792	8
la	307	313	315	327	612	792	8
naturaleza	318	313	359	327	612	792	8
de	362	313	371	327	612	792	8
un	375	313	385	327	612	792	8
modo	388	313	410	327	612	792	8
radical,	414	313	443	327	612	792	8
sobre	446	313	468	327	612	792	8
la	471	313	479	327	612	792	8
base	482	313	499	327	612	792	8
de	503	313	512	327	612	792	8
la	515	313	522	327	612	792	8
ex-	526	313	538	327	612	792	8
periencia	307	325	344	339	612	792	8
histórica	347	325	381	339	612	792	8
que	384	325	399	339	612	792	8
tenemos	402	325	435	339	612	792	8
de	438	325	447	339	612	792	8
nosotros	450	325	484	339	612	792	8
mismos	487	325	518	339	612	792	8
y	521	325	526	339	612	792	8
de	529	325	538	339	612	792	8
nuestra	307	337	336	351	612	792	8
acción	339	337	365	351	612	792	8
social	367	337	391	351	612	792	8
sobre	393	337	415	351	612	792	8
ella.	417	337	434	351	612	792	8
*	307	359	310	372	612	792	8
Licenciada	313	359	348	372	612	792	8
en	350	359	359	372	612	792	8
Educación,	361	359	397	372	612	792	8
mención	400	359	428	372	612	792	8
Matemática.	430	359	470	372	612	792	8
Magíster	473	359	501	372	612	792	8
en	504	359	512	372	612	792	8
Docen-	515	359	538	372	612	792	8
cia	307	370	317	383	612	792	8
para	319	370	334	383	612	792	8
la	336	370	342	383	612	792	8
Educación	345	370	379	383	612	792	8
Superior.	381	370	411	383	612	792	8
Doctora	413	370	439	383	612	792	8
en	442	370	450	383	612	792	8
Ciencias	452	370	481	383	612	792	8
de	483	370	491	383	612	792	8
la	494	370	499	383	612	792	8
Educación.	502	370	538	383	612	792	8
Profesora	307	381	339	394	612	792	8
titular	342	381	360	394	612	792	8
de	362	381	370	394	612	792	8
la	373	381	378	394	612	792	8
Universidad	381	381	420	394	612	792	8
de	422	381	430	394	612	792	8
Los	433	381	445	394	612	792	8
Andes,	447	381	470	394	612	792	8
Núcleo	472	381	495	394	612	792	8
Universitario	497	381	538	394	612	792	8
“Rafael	307	392	331	404	612	792	8
Rangel”.	334	392	362	404	612	792	8
Línea	364	392	383	404	612	792	8
de	385	392	394	404	612	792	8
investigación:	396	392	441	404	612	792	8
Enseñanza	443	392	480	404	612	792	8
y	483	392	487	404	612	792	8
aprendizaje	489	392	527	404	612	792	8
de	530	392	538	404	612	792	8
las	307	403	317	415	612	792	8
ciencias,	319	403	348	415	612	792	8
educación	350	403	383	415	612	792	8
ambiental.	385	403	419	415	612	792	8
**	307	413	313	426	612	792	8
Licenciada	315	413	350	426	612	792	8
en	353	413	361	426	612	792	8
Educación,	363	413	399	426	612	792	8
mención	401	413	429	426	612	792	8
Matemática.	431	413	471	426	612	792	8
Magíster	474	413	502	426	612	792	8
en	504	413	512	426	612	792	8
Docen-	515	413	538	426	612	792	8
cia	307	424	317	437	612	792	8
para	319	424	334	437	612	792	8
la	336	424	342	437	612	792	8
Educación	345	424	379	437	612	792	8
Superior.	381	424	411	437	612	792	8
Doctora	413	424	439	437	612	792	8
en	442	424	450	437	612	792	8
Ciencias	452	424	481	437	612	792	8
de	483	424	491	437	612	792	8
la	494	424	499	437	612	792	8
Educación.	502	424	538	437	612	792	8
Profesora	307	435	339	448	612	792	8
titular	342	435	360	448	612	792	8
de	362	435	370	448	612	792	8
la	373	435	378	448	612	792	8
Universidad	381	435	420	448	612	792	8
de	422	435	430	448	612	792	8
Los	433	435	445	448	612	792	8
Andes,	447	435	470	448	612	792	8
Núcleo	472	435	495	448	612	792	8
Universitario	497	435	538	448	612	792	8
“Rafael	307	446	331	458	612	792	8
Rangel”.	334	446	362	458	612	792	8
Línea	364	446	383	458	612	792	8
de	385	446	394	458	612	792	8
investigación:	396	446	441	458	612	792	8
Enseñanza	443	446	480	458	612	792	8
y	483	446	487	458	612	792	8
aprendizaje	489	446	527	458	612	792	8
de	530	446	538	458	612	792	8
las	307	457	317	469	612	792	8
ciencias,	319	457	348	469	612	792	8
educación	350	457	383	469	612	792	8
matemática.	385	457	426	469	612	792	8
Bibliografía	61	485	143	503	612	792	8
Ander-Egg,	57	509	99	523	612	792	8
E.	102	509	109	523	612	792	8
(1999).	112	509	138	523	612	792	8
Interdisciplinariedad	141	509	216	523	612	792	8
en	218	509	228	523	612	792	8
educación	230	509	268	523	612	792	8
(3ª	271	509	281	523	612	792	8
edición).	284	509	316	523	612	792	8
Argentina:	318	509	356	523	612	792	8
Editorial	358	509	389	523	612	792	8
magisterio	391	509	430	523	612	792	8
del	432	509	444	523	612	792	8
Río	446	509	459	523	612	792	8
de	461	509	471	523	612	792	8
la	473	509	480	523	612	792	8
Plata.	482	509	504	523	612	792	8
Böhme,	57	521	85	535	612	792	8
G.	89	521	98	535	612	792	8
(1997).	102	521	129	535	612	792	8
Perspectivas	133	521	181	535	612	792	8
de	185	521	194	535	612	792	8
una	198	521	212	535	612	792	8
filosofía	216	521	245	535	612	792	8
de	249	521	258	535	612	792	8
la	262	521	268	535	612	792	8
naturaleza	272	521	312	535	612	792	8
de	315	521	325	535	612	792	8
orientación	329	521	370	535	612	792	8
ecológica.	374	521	412	535	612	792	8
En	416	521	426	535	612	792	8
Fischer,	430	521	459	535	612	792	8
Retzer	463	521	488	535	612	792	8
y	492	521	496	535	612	792	8
Schweizer	500	521	538	535	612	792	8
(Compiladores).	71	533	131	547	612	792	8
El	133	533	140	547	612	792	8
final	143	533	158	547	612	792	8
de	161	533	170	547	612	792	8
los	173	533	183	547	612	792	8
grandes	186	533	216	547	612	792	8
proyectos	218	533	255	547	612	792	8
(pp.	257	533	272	547	612	792	8
71-83).	274	533	301	547	612	792	8
Barcelona:	303	533	343	547	612	792	8
Gedisa.	346	533	375	547	612	792	8
Carrizales,	57	545	97	559	612	792	8
C.	99	545	108	559	612	792	8
(1991).	110	545	137	559	612	792	8
El	139	545	147	559	612	792	8
discurso	149	545	180	559	612	792	8
pedagógico.	183	545	228	559	612	792	8
México:	231	545	260	559	612	792	8
Trillas.	262	545	287	559	612	792	8
Caride,	57	557	84	571	612	792	8
J.	86	557	93	571	612	792	8
y	95	557	99	571	612	792	8
Meira,	102	557	125	571	612	792	8
P.	128	557	134	571	612	792	8
(2001).	137	557	163	571	612	792	8
Educación	166	557	205	571	612	792	8
ambiental	207	557	244	571	612	792	8
y	246	557	250	571	612	792	8
desarrollo	253	557	290	571	612	792	8
humano.	292	557	325	571	612	792	8
España:	327	557	358	571	612	792	8
Ariel.	360	557	379	571	612	792	8
D'Empaire,	57	569	98	583	612	792	8
G.	101	569	109	583	612	792	8
(1997).	112	569	138	583	612	792	8
¿Qué	141	569	162	583	612	792	8
es	164	569	173	583	612	792	8
bioética?	175	569	209	583	612	792	8
GEN,	212	569	232	583	612	792	8
revista	234	569	259	583	612	792	8
de	262	569	271	583	612	792	8
la	273	569	280	583	612	792	8
sociedad	282	569	316	583	612	792	8
venezolana	318	569	361	583	612	792	8
de	364	569	373	583	612	792	8
gastroenterología.	375	569	443	583	612	792	8
Nº	446	569	455	583	612	792	8
1	457	569	462	583	612	792	8
Vol.	464	569	478	583	612	792	8
51,	481	569	492	583	612	792	8
42-48.	495	569	518	583	612	792	8
Fischer,	57	581	86	595	612	792	8
H.	88	581	97	595	612	792	8
(1997).	99	581	125	595	612	792	8
Sobre	128	581	150	595	612	792	8
el	152	581	159	595	612	792	8
final	161	581	176	595	612	792	8
de	179	581	188	595	612	792	8
los	190	581	201	595	612	792	8
grandes	203	581	233	595	612	792	8
proyectos.	235	581	274	595	612	792	8
En	276	581	286	595	612	792	8
Fischer,	289	581	318	595	612	792	8
Retzer	320	581	345	595	612	792	8
y	347	581	351	595	612	792	8
Schweizer	354	581	392	595	612	792	8
(Compiladores).	394	581	454	595	612	792	8
El	456	581	464	595	612	792	8
final	466	581	481	595	612	792	8
de	484	581	493	595	612	792	8
los	495	581	506	595	612	792	8
grandes	508	581	538	595	612	792	8
proyectos	71	593	107	607	612	792	8
(pp.	110	593	124	607	612	792	8
11-20).	127	593	153	607	612	792	8
Barcelona:	155	593	195	607	612	792	8
Gedisa.	198	593	227	607	612	792	8
Foucault,	57	605	91	619	612	792	8
M.	93	605	103	619	612	792	8
(1976).	105	605	131	619	612	792	8
Vigilar	133	605	157	619	612	792	8
y	159	605	163	619	612	792	8
castigar.	165	605	196	619	612	792	8
Nacimiento	198	605	240	619	612	792	8
de	242	605	252	619	612	792	8
la	254	605	260	619	612	792	8
prisión.	262	605	289	619	612	792	8
(5ª	292	605	302	619	612	792	8
ed.,	304	605	318	619	612	792	8
Aurelio	320	605	346	619	612	792	8
Garzón	348	605	375	619	612	792	8
del	378	605	389	619	612	792	8
Camino,	391	605	422	619	612	792	8
Trad.).	424	605	448	619	612	792	8
Madrid:	451	605	478	619	612	792	8
Siglo	481	605	499	619	612	792	8
Veintiuno.	501	605	538	619	612	792	8
(Trabajo	71	617	102	631	612	792	8
original	104	617	131	631	612	792	8
publicado	134	617	170	631	612	792	8
en	172	617	181	631	612	792	8
1975).	184	617	208	631	612	792	8
Foucault,	57	629	91	643	612	792	8
M.	94	629	103	643	612	792	8
(1992).	106	629	133	643	612	792	8
La	136	629	145	643	612	792	8
verdad	148	629	173	643	612	792	8
y	176	629	180	643	612	792	8
las	183	629	194	643	612	792	8
formas	197	629	223	643	612	792	8
jurídicas.	225	629	259	643	612	792	8
(3ª	262	629	273	643	612	792	8
ed.,	275	629	289	643	612	792	8
Enrique	292	629	321	643	612	792	8
Lynch,	324	629	348	643	612	792	8
Trad.).	351	629	376	643	612	792	8
España:	379	629	409	643	612	792	8
Editorial	412	629	443	643	612	792	8
Gedisa.	446	629	474	643	612	792	8
(Trabajo	477	629	508	643	612	792	8
original	511	629	538	643	612	792	8
publicado	71	641	107	655	612	792	8
en	109	641	118	655	612	792	8
1978).	121	641	145	655	612	792	8
Ministerio	57	653	93	667	612	792	8
de	95	653	104	667	612	792	8
Educación	107	653	146	667	612	792	8
y	148	653	153	667	612	792	8
Deportes	155	653	189	667	612	792	8
(2004).	191	653	218	667	612	792	8
La	221	653	230	667	612	792	8
Educación	232	653	271	667	612	792	8
Bolivariana.	274	653	318	667	612	792	8
Caracas.	320	653	354	667	612	792	8
Material	356	653	386	667	612	792	8
mimeografiado.	389	653	446	667	612	792	8
Morin,	57	665	80	679	612	792	8
E.	82	665	90	679	612	792	8
(2000).	93	665	119	679	612	792	8
Introducción	122	665	168	679	612	792	8
al	170	665	177	679	612	792	8
pensamiento	179	665	227	679	612	792	8
complejo.	229	665	265	679	612	792	8
España:	268	665	299	679	612	792	8
Editorial	301	665	331	679	612	792	8
Gedisa.	334	665	363	679	612	792	8
Nietzsche,	57	677	96	691	612	792	8
F.	98	677	105	691	612	792	8
(2002).	107	677	134	691	612	792	8
El	136	677	144	691	612	792	8
nihilismo,	146	677	181	691	612	792	8
escritos	184	677	213	691	612	792	8
póstumos.	215	677	254	691	612	792	8
(2ª	256	677	267	691	612	792	8
ed.,	269	677	283	691	612	792	8
Gaucal	286	677	312	691	612	792	8
Mayos.	315	677	342	691	612	792	8
Trad.).	344	677	369	691	612	792	8
Barcelona:	371	677	411	691	612	792	8
Península.	414	677	453	691	612	792	8
Perdomo,	57	689	93	703	612	792	8
C.	95	689	104	703	612	792	8
(2000).	106	689	133	703	612	792	8
La	135	689	144	703	612	792	8
caída	147	689	167	703	612	792	8
de	170	689	179	703	612	792	8
los	182	689	192	703	612	792	8
fundamentos	195	689	243	703	612	792	8
educativos	246	689	286	703	612	792	8
de	288	689	297	703	612	792	8
la	300	689	306	703	612	792	8
modernidad.	309	689	355	703	612	792	8
Educere.	358	689	392	703	612	792	8
Nº	394	689	403	703	612	792	8
8,	405	689	412	703	612	792	8
Año	414	689	429	703	612	792	8
3,	432	689	439	703	612	792	8
15-21.	441	689	465	703	612	792	8
Perdomo,	57	701	93	715	612	792	8
C.	95	701	104	715	612	792	8
(2002,	106	701	130	715	612	792	8
noviembre).	132	701	177	715	612	792	8
La	179	701	188	715	612	792	8
pobreza	191	701	221	715	612	792	8
hasta	224	701	244	715	612	792	8
ahora	247	701	268	715	612	792	8
ha	270	701	280	715	612	792	8
sido	282	701	297	715	612	792	8
el	300	701	306	715	612	792	8
gran	309	701	326	715	612	792	8
negocio	328	701	357	715	612	792	8
de	360	701	369	715	612	792	8
los	372	701	382	715	612	792	8
ricos.	385	701	405	715	612	792	8
Diario	407	701	429	715	612	792	8
de	432	701	441	715	612	792	8
Los	443	701	457	715	612	792	8
Andes.	459	701	485	715	612	792	8
P.	487	701	494	715	612	792	8
4.	497	701	504	715	612	792	8
Zambrano,	57	713	97	727	612	792	8
A.	99	713	107	727	612	792	8
(2002).	110	713	136	727	612	792	8
La	139	713	148	727	612	792	8
mirada	150	713	176	727	612	792	8
del	178	713	189	727	612	792	8
sujeto	192	713	214	727	612	792	8
educable.	217	713	253	727	612	792	8
Colombia:	256	713	293	727	612	792	8
Nueva	296	713	320	727	612	792	8
Biblioteca	322	713	359	727	612	792	8
Pedagógica.	361	713	408	727	612	792	8
