
Ukrainian: 
>> ROB: Добре.
Ласкаво просимо в першій секції.
Я Роб.
>> ЙОСИП: Я Йосип.
>> Роб: Так ми будемо пірнати право дюйм
Перше, що потрібно говорити про
є Appliance.
Так що, сподіваюся, більшість з вас є
скачав його вже.
Але ви можете бачити інструкціям
в cs50.net/appliance.
О, Боже, тепер я сором'язливим.
Я все ще чую його.
>> ЙОСИП: Нічого собі, це звучить як
це дезорієнтований.
>> Роб: Таким чином, деякі люди були з
проблеми з нею, так що не чекайте, поки
остання хвилина проблеми встановлений в
спробувати вирішити Appliance і
дізнавшись, що вона не працює.
>> ЙОСИП: І якщо щось не працює
і вам потрібна допомога, ви можете піти в

Irish: 
>> ROB: Gach ceart.
Fáilte chuig an chéad chuid.
Tá mé Rob.
>> JOSEPH: Tá mé Joseph.
>> ROB: Mar sin, beidh muid ag Léim ceart isteach
An chéad rud a labhairt faoi
Is é an t Fearas.
Mar sin tá súil againn go bhfuil an chuid is mó de tú
íoslódáil sé cheana féin.
Ach is féidir leat a fheiceáil ar na treoracha
ag cs50.net/appliance.
Oh god, anois tá mé féin-chomhfhiosach.
Chuala mé go fóill é.
>> JOSEPH: Wow, fuaimeanna sé cosúil le
tá sé disoriented.
>> ROB: Mar sin, tá roinnt daoine ag a bhfuil
saincheisteanna a bhfuil sé, ní amhlaidh a dhéanamh fanacht go dtí
an nóiméad deireanach ar an bhfadhb leagtha chun
iarracht a dhéanamh agus a réiteach ar an Fearas agus
fáil amach nach bhfuil sé ag obair.
>> JOSEPH: Agus más rud éigin nach bhfuil sé ag obair
agus is gá duit cúnamh, is féidir leat dul go dtí

Welsh: 
>> ROB: Pob hawl.
Croeso i'r adran gyntaf.
Rwy'n Rob.
>> JOSEPH: Rwy'n Joseff.
>> ROB: Felly byddwn yn plymio i'r dde i mewn
Y peth cyntaf i siarad am
yw'r Chyfarpar.
Felly, gobeithio y rhan fwyaf ohonoch wedi
llwytho i lawr yn barod.
Ond gallwch weld y cyfarwyddiadau
yn cs50.net/appliance.
Oh duw, yn awr yr wyf i'n hunan-ymwybodol.
Yr wyf yn dal i glywed.
>> JOSEPH: Wow, mae'n swnio fel
ei fod yn disoriented.
>> ROB: Felly, mae rhai pobl wedi bod yn cael
materion ag ef, felly peidiwch aros nes
y funud olaf y broblem a osodwyd i
geisio datrys y Chyfarpar a'r
dod i wybod nad yw'n gweithio.
>> JOSEPH: Ac os rhywbeth sy'n ddim yn gweithio
a bod angen help, gallwch fynd i

iw: 
>> ROB: בסדר.
ברוכים הבאים לחלק הראשון.
אני רוב.
>> יוסף: אני יוסף.
>> ROB: כך תהיה לנו לצלול ישר פנימה
דבר ראשון שיש לדבר על
הוא Appliance.
אז אני מקווה שרובכם יש לי
הוריד את זה כבר.
אבל אתה יכול לראות את ההוראות
בcs50.net/appliance.
אוי אלוהים, עכשיו אני מודע לעצמו.
אני עדיין שומע אותו.
>> יוסף: וואו, זה נשמע כמו
זה מבולבל.
>> ROB: אז כמה אנשים כבר יש
בעיות עם זה, אז לא לחכות עד
הרגע האחרון של הבעיה מוגדר
לנסות ולפתור את המכשיר ו
לגלות שזה לא עובד.
>> יוסף: ואם משהו לא עובד
ואתה צריך עזרה, אתה יכול ללכת

Maltese: 
>> ROB: Kull dritt.
Merħba lill-ewwel taqsima.
Jien Rob.
>> JOSEPH: Jien Joseph.
>> ROB: Allura aħna ser adsa dritt pulzieri
Ewwel ħaġa biex jitkellmu dwar
huwa l-Appliance.
Hekk nisperaw ħafna għandek
jitniżżel dan diġà.
Iżda int tista 'tara l-istruzzjonijiet
fil cs50.net/appliance.
Oh god, issa jien awto-konxja.
I still tismagħha.
>> JOSEPH: Ara naqra, li ħsejjes simili
huwa disoriented.
>> ROB: Allura xi nies ġew wara
kwistjonijiet ma 'dan, sabiex ma stenna sakemm
l-aħħar minuta tal-problema stabbiliti biex
jippruvaw isolvu l-Appliance u
konstatazzjoni li huwa ma tkunx qed taħdem.
>> JOSEPH: U jekk xi ħaġa ma tkunx qed taħdem
u għandek bżonn għajnuna, inti tista 'tmur

Kannada: 
>> ರಾಬ್: ಸರಿ.
ಮೊದಲ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಸುಸ್ವಾಗತ.
ನಾನು ರಾಬ್ ಮನುಷ್ಯ.
>> ಜೋಸೆಫ್: ನಾನು ಜೋಸೆಫ್ ಮನುಷ್ಯ.
>> ರಾಬ್: ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಹಕ್ಕಿನಿಂದ ಧುಮುಕುವುದಿಲ್ಲ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ
ಯಂತ್ರ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಆಶಾದಾಯಕವಾಗಿ ನೀವು ಬಹುತೇಕ
ಈಗಾಗಲೇ ಡೌನ್ಲೋಡ್.
ಆದರೆ ನೀವು ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು
cs50.net/appliance ನಲ್ಲಿ.
ದೇವರೇ, ಈಗ ನಾನು ಸ್ವಯಂ ಜಾಗೃತ ಮನುಷ್ಯ.
ನಾನು ಈಗಲೂ ಕೇಳಲು.
>> ಜೋಸೆಫ್: ವಾಹ್, ಇದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ
ಇದು ಹಾರಾಟದ ಮಾರ್ಗ ತಪ್ಪಿಸುತ್ತಿತ್ತು ಇಲ್ಲಿದೆ.
>> ರಾಬ್: ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಲವು ಜನರು ಹೊಂದಿದ್ದರು
ಇದು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು, ಆದ್ದರಿಂದ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ ಇಲ್ಲ
ಸಮಸ್ಯೆ ಕೊನೆಯ ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ಸೆಟ್
ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ಯಂತ್ರ ಪರಿಹರಿಸಲು ಮತ್ತು
ಇದು ಕೆಲಸ ವಿಶೇಷವೇನು ಎಂದು ಕಂಡುಕೊಂಡ.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಮತ್ತು ಏನೋ ಕೆಲಸ ವಿಶೇಷವೇನು ನೀವು
ಮತ್ತು ನೀವು ಸಹಾಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ನೀವು ಹೋಗಿ

Portuguese: 
>> ROB: Tudo bem.
Bem-vindo à primeira seção.
Estou Rob.
>> JOSÉ: Eu sou Joseph.
>> ROB: Então, vamos mergulhar para a direita dentro
A primeira coisa a falar sobre
é o Appliance.
Portanto, esperamos que a maioria de vocês tem
baixado já.
Mas você pode ver as instruções
em cs50.net/appliance.
Oh Deus, agora eu sou auto-consciente.
Eu ainda ouvi-lo.
>> JOSÉ: Wow, parece que
é desorientado.
>> ROB: Então, algumas pessoas têm tido
problemas com ele, então não espere até
o último minuto do problema definido para
tentar resolver o aparelho e
descobrir que ele não está funcionando.
>> JOSÉ: E se algo não está funcionando
e você precisar de ajuda, você pode ir para

Hindi: 
>> आरओबी: सब ठीक है.
प्रथम खंड में आपका स्वागत है.
मैं रोब हूँ.
>> यूसुफ: मैं यूसुफ हूँ.
>> आरओबी: तो हम सही अंदर डुबकी हूँ
के बारे में बात करने के लिए सबसे पहले बात
उपकरण है.
तो उम्मीद है कि आप में से अधिकांश है
यह पहले से ही डाउनलोड किया.
लेकिन तुम निर्देश देख सकते हैं
cs50.net/appliance पर.
हे भगवान, अब मैं स्वयं के प्रति सजग हूँ.
मैं अभी भी यह सुना है.
>> यूसुफ: वाह, यह जैसा लगता है
यह disoriented है.
>> आरओबी: तो कुछ लोगों को कर दिया गया है
इसके साथ मुद्दों है, इसलिए जब तक इंतजार नहीं करते
समस्या के आखिरी मिनट के लिए सेट
कोशिश करते हैं और उपकरण का समाधान और
यह काम नहीं कर रहा है कि बाहर ढूँढने.
>> यूसुफ: और कुछ काम नहीं कर रहा है
और आपको मदद की जरूरत है, आप के लिए जा सकते हैं

Dutch: 
>> ROB: Oke.
Welkom bij het eerste deel.
Ik ben Rob.
>> JOSEPH: Ik ben Jozef.
>> ROB: Dus we recht in duiken
Eerste ding om te praten over
is de Appliance.
Dus hopelijk de meeste van jullie hebben
gedownload reeds.
Maar je kunt de instructies
bij cs50.net/appliance.
Oh god, nu ben ik zelfbewust.
Ik hoor het nog steeds.
>> JOSEPH: Wow, het klinkt als
het is gedesoriënteerd.
>> ROB: Dus sommige mensen hebben gehad
problemen mee, dus wacht niet tot
de laatste minuut van het probleem ingesteld op
proberen en het oplossen van het apparaat en
vinden dat het niet werkt.
>> JOSEPH: En als er iets niet werkt
en je hulp nodig hebt, kunt u naar

Hungarian: 
>> Ebből: Rendben.
Üdvözöljük az első részben.
Én Rob.
>> JOSEPH: Én vagyok József.
>> ROB: Így fog merülni csak be
Az első dolog, hogy beszélni
a készülék.
Így remélhetőleg a legtöbb van
letölthető már.
De láthatjuk az utasításokat
A cs50.net/appliance.
Ó, Istenem, most én vagyok öntudatos.
Még mindig hallom.
>> JOSEPH: Wow, úgy hangzik, mint
ez zavart.
>> Ebből: Tehát egyesek már miután
kérdések is, ezért ne várja meg, amíg
Az utolsó pillanatban a probléma meg, hogy
próbálja megoldani a készülék és a
megállapította, hogy ez nem működik.
>> JOSEPH: És ha valami nem működik
és segítségre van szüksége, akkor megy

Finnish: 
>> ROB: Selvä.
Tervetuloa ensimmäisen osan.
Olen Rob.
>> JOSEPH: Olen Joseph.
>> ROB: Joten me sukeltaa suoraan sisään
Ensimmäinen asia puhua
on Appliance.
Joten toivottavasti suurin osa teistä on
Latasin sen jo.
Mutta voit nähdä ohjeet
klo cs50.net/appliance.
Voi luoja, nyt olen itsetietoinen.
Olen edelleen kuulla sen.
>> JOSEPH: Vau, se kuulostaa
se on eksyksissä.
>> ROB: Joten jotkut ihmiset ovat käyneet
ongelmia sen kanssa, joten älä odota
viime hetken ongelman asetettu
yrittää ratkaista Laitteiden ja
selville, että se ei toimi.
>> JOSEPH: Ja jos jotain ei tapahdu
ja tarvitset apua, voit mennä

Swedish: 
>> ROB: Okej.
Välkommen till det första avsnittet.
Jag är Rob.
>> JOSEPH: Jag är Josef.
>> ROB: Så ska vi dyka rätt i.
Första sak att prata om
är Appliance.
Så förhoppningsvis de flesta av er har
hämtat det redan.
Men du kan se instruktionerna
vid cs50.net/appliance.
Åh gud, nu är jag självmedveten.
Jag hör fortfarande det.
>> JOSEPH: Wow, det låter som
det är desorienterad.
>> ROB: Så en del människor har haft
problem med det, så vänta inte tills
den sista minuten av problemet satt till
försöka lösa Appliance och
reda på att det inte fungerar.
>> JOSEPH: Och om något inte fungerar
och du behöver hjälp, kan du gå till

French: 
>> ROB: Très bien.
Bienvenue à la première section.
Je suis Rob.
>> JOSEPH: Je suis Joseph.
>> ROB: Donc, nous allons plonger en plein dedans
La première chose à parler
est l'Appliance.
Donc, j'espère plupart d'entre vous ont
téléchargé déjà.
Mais vous pouvez voir les instructions
à cs50.net/appliance.
Oh mon dieu, je suis maintenant conscient de soi.
Je l'entends encore.
>> JOSEPH: Wow, on dirait
il est désorienté.
>> ROB: Ainsi, certaines personnes ont eu des
problèmes avec elle, il ne faut pas attendre
la dernière minute du problème réglé
essayer de résoudre l'appareil et
trouver que ça ne marche pas.
>> JOSEPH: Et si quelque chose ne fonctionne pas
et vous avez besoin d'aide, vous pouvez aller à

Indonesian: 
>> ROB: Baiklah.
Selamat datang di bagian pertama.
Aku Rob.
>> JOSEPH: Aku Yusuf.
>> ROB: Jadi kita akan menyelam langsung masuk
Hal pertama untuk berbicara tentang
adalah Appliance tersebut.
Jadi mudah-mudahan sebagian besar dari Anda memiliki
download sudah.
Tapi Anda bisa lihat petunjuk
di cs50.net/appliance.
Ya Tuhan, sekarang aku sadar diri.
Aku masih mendengarnya.
>> JOSEPH: Wow, kedengarannya seperti
itu bingung.
>> ROB: Jadi beberapa orang telah memiliki
masalah dengan itu, jadi jangan menunggu sampai
menit terakhir dari masalah diatur ke
mencoba dan memecahkan Appliance dan
mengetahui bahwa itu tidak bekerja.
>> JOSEPH: Dan jika ada sesuatu yang tidak bekerja
dan Anda membutuhkan bantuan, Anda dapat pergi ke

Georgian: 
>> ROB: ყველა უფლება.
სტუმარს პირველ ნაწილში.
მე Rob.
>> JOSEPH: მე ვარ იოსები.
>> ROB: ასე რომ, ჩვენ ჩაყვინთვის უფლება შემოსული
პირველი, რაც უნდა ვისაუბროთ
არის ელექტრო.
ასე რომ იმედია ყველაზე გაქვთ
გადმოწერილი ეს უკვე.
მაგრამ ხედავთ ინსტრუქციები
at cs50.net/appliance.
Oh ღმერთი, ახლა მე თვითმმართველობის შეგნებული.
მე მაინც მოისმინოს ეს.
>> JOSEPH: Wow, ეს ჟღერს
ეს disoriented.
>> ROB: ასე რომ, ზოგიერთი ადამიანი არ მქონე
საკითხები, ასე რომ არ დაველოდოთ
ბოლო წუთს პრობლემა მითითებული
ცდილობენ და გადაწყვიტოს ელექტრო და
მოძიებაში, რომ ის არ მუშაობს.
>> JOSEPH: და თუ რამე არ მუშაობს
და თქვენ გჭირდებათ დახმარება, თქვენ შეგიძლიათ წასვლა

Azerbaijani: 
>> Rob: Bütün hüququ.
Birinci hissənin xoş gəlmisiniz.
Mən Rob deyiləm.
>> JOSEPH: Mən Joseph deyiləm.
>> Rob: Beləliklə, biz doğru daxil dive bilərsiniz
Haqqında danışmaq ilk şey
Bu Appliance edir.
Belə ki, inşallah sizin ən var
artıq nazil.
Amma siz təlimatları bilərsiniz
cs50.net/appliance at.
Allah Oh, indi özünü şüurlu edirəm.
Mən hələ də eşitmək.
>> JOSEPH: Wow, bu kimi səslənir
bu disoriented var.
>> Rob: Belə ki, bəzi insanlar olan edilmişdir
bu məsələlər, belə qədər gözləyin yoxdur
problemin son dəqiqə üçün müəyyən
cəhd və Məişət həll və
Bu iş deyil ki, tapmaq.
>> JOSEPH: Və bir iş deyil, əgər
və sizə kömək lazımdır, siz getmək bilər

Catalan: 
>> ROB: Molt bé.
Benvinguts a la primera secció.
Sóc Rob.
>> JOSÉ: Sóc Josep.
>> ROB: Llavors anem a bussejar a la dreta dins
A primera hora de parlar de
és l'aparell.
Així que espero que la majoria de vostès tenen
descarregat ja.
Però pots veure les instruccions
en cs50.net/appliance.
Oh déu, ara sóc conscient de si mateix.
Encara sento.
>> JOSÉ: Wow, sona com
és desorientat.
>> ROB: Així que algunes persones han estat tenint
problemes amb ell, així que no espereu fins que
l'últim minut del problema s'estableix en
tractar de resoldre el Appliance i
descobrir que no està funcionant.
>> JOSÉ: I si alguna cosa no està funcionant
i vostè necessita ajuda, vostè pot anar a

Gujarati: 
>> રોબ: અધિકાર છે.
પ્રથમ વિભાગમાં આપનું સ્વાગત છે.
હું રોબ છું.
>> JOSEPH: હું જોસેફ છું.
>> રોબ: તેથી અમે જમણી ડાઇવ પડશે
વિશે વાત પ્રથમ વસ્તુ
તે સાધન છે.
તેથી આશા છે કે તમે મોટા ભાગના છે
પહેલાથી જ ડાઉનલોડ કરી છે.
પરંતુ તમે સૂચનો જોઈ શકો છો
cs50.net/appliance છે.
દેવ ઓહ, હવે હું આત્મભાનવાળું છું.
હું હજુ પણ તે સાંભળવા.
>> JOSEPH: વાહ, તે જેવી લાગે છે
તે ભ્રમિત છે.
>> રોબ: તેથી કેટલાક લોકોને હોય કરવામાં આવી છે
તેની સાથે મુદ્દાઓ છે, તેથી ત્યાં સુધી રાહ જુઓ નથી
આ સમસ્યા છેલ્લા મિનિટ માટે સુયોજિત
પ્રયત્ન કરો અને તે સાધન ઉકેલવા અને
તે કામ ન કરતું હોય કે બહાર શોધવા.
>> JOSEPH: અને કંઈક કામ ન કરતું હોય
અને તમે મદદ કરવાની જરૂર છે, તો તમે જઈ શકો છો

Latvian: 
>> ROB: Nu labi.
Welcome to pirmajā daļā.
Es esmu Rob.
>> JOSEPH: Es esmu Joseph.
>> ROB: Tātad mēs nirt tiesības collas
Pirmā lieta, lai runātu par
ir Appliance.
Tāpēc cerams, ka lielākā daļa no jums ir
lejupielādēt to jau.
Bet jūs varat redzēt instrukcijas
pie cs50.net/appliance.
Ak dievs, tagad es esmu bikls.
Es joprojām dzirdu to.
>> JOSEPH: Wow, tas izklausās
tas ir dezorientēti.
>> ROB: Tātad daži cilvēki ir, kam
problēmas ar to, tāpēc nav jāgaida, kamēr
pēdējā minūte problēmas iestatīts
mēģināt atrisināt Appliance un
konstatējot, ka tas nedarbojas.
>> JOSEPH: Un, ja kaut kas nedarbojas
un jums ir nepieciešama palīdzība, jūs varat doties uz

Bulgarian: 
>> ROB: Добре.
Добре дошли в първия раздел.
Аз съм Роб.
>> JOSEPH: Аз съм Йосиф.
>> ROB: Така че ние ще се потопите право инча
Първото нещо, което да се говори за
е уреда.
Така че се надяваме, че повечето от вас са
го изтеглили вече.
Но можете да видите инструкциите
в cs50.net/appliance.
О, Боже, сега съм стеснителен.
Аз все още го чуя.
>> JOSEPH: Уау, това звучи като
това е дезориентиран.
>> ROB: Така че някои хора са били с
проблеми с него, така че не чакайте, докато
последната минута на проблема настроен на
опитате и решаване на уреда и
констатацията, че това не е работа.
>> JOSEPH: И ако нещо не работи
и имате нужда от помощ, можете да отидете на

Swahili (macrolanguage): 
>> Rob: All wa kulia.
Karibu sehemu ya kwanza.
Mimi nina Rob.
>> JOSEPH: mimi nina Joseph.
>> Rob: Hivyo tutaweza kupiga mbizi haki in
Jambo la kwanza majadiliano juu ya
ni appliance.
Hivyo hopefully zaidi ya wewe na
kupakuliwa tayari.
Lakini unaweza kuona maelekezo
katika cs50.net/appliance.
Oh mungu, sasa mimi nina binafsi fahamu.
Mimi bado kusikia.
>> JOSEPH: Wow, inaonekana kama
ni disoriented.
>> Rob: Kwa hiyo baadhi ya watu wamekuwa kuwa
masuala na hayo, hivyo si kusubiri hadi
dakika ya mwisho ya kuweka tatizo kwa
kujaribu na kutatua Appliance na
kutafuta kwamba siyo kazi.
>> JOSEPH: Na kama kitu si kazi
na unahitaji msaada, unaweza kwenda

Icelandic: 
>> ROB: Allt í lagi.
Velkomin á fyrsta kafla.
Ég er Rob.
>> JOSEPH: Ég er Jósef.
>> ROB: Þannig að við munum kafa rétt inn
Fyrstur hlutur til að tala um
er Appliance.
Svo vonandi að flest ykkar hafa
niður það nú þegar.
En þú getur fundið leiðbeiningar
á cs50.net/appliance.
Ó guð, nú er ég sjálf-meðvitund.
Ég heyri enn það.
>> JOSEPH: Vá, það hljómar eins og
það er disoriented.
>> ROB: Svo sumir hafa verið með
mál með það, svo ekki að bíða ekki þangað til
Á síðustu mínútu á vandamálinu stillt á
reyna leysa Tæki og
finna út að það er ekki að virka.
>> JOSEPH: Og ef eitthvað er ekki að virka
og þú þarft hjálp, getur þú farið til

Latin: 
>> Rob: Yeah.
Sed ut in primo capitulo.
Me facias.
>> Ioseph: Ego sum Joseph.
>> Excutere iure intendere adipiscing dabimus
Primum est de
est INSTRUMENTUM.
Maxime in votis est ut tibi
molestie non est.
Potes videre quod præceperat
at cs50.net/appliance.
O, modo sibi conscius sum.
Ego audiam.
>> Ioseph Curabitur sonat
suus 'disoriented.
>> EXSPOLIO: igitur quidam sunt qui
secum fert, et non expectare
ad ultimum minutis problemate
dissolvendam, atque tentaret, et INSTRUMENTUM
comperto quod non fungitur.
>> Ioseph non est opus, si quid
ac mauris potes ad

Polish: 
>> ROB: W porządku.
Zapraszamy do pierwszej części.
Jestem Rob.
>> JOSEPH: Jestem Józef.
>> ROB: Tak będziemy nurkować w prawo w.
Pierwszą rzeczą, aby porozmawiać o
jest urządzenie.
Więc mam nadzieję, że większość z was ma
Ściągnąłem go już.
Ale można znaleźć w instrukcji
w cs50.net/appliance.
O Boże, teraz jestem skrępowany.
Wciąż słyszę go.
>> JOSEPH: Wow, to brzmi jak
jest zdezorientowany.
>> ROB: Tak niektórzy ludzie zostały konieczności
problemy z nim, więc nie czekaj, aż
w ostatniej chwili problemu ustawić
spróbować rozwiązać urządzenia i
dowiedzieć się, że to nie działa.
>> JOSEPH: A jeśli coś nie działa
i potrzebujesz pomocy, możesz przejść do

Arabic: 
>> ROB: حسنا.
مرحبا بكم في القسم الأول.
أنا روب.
>> جوزيف: أنا يوسف.
>> ROB: لذلك نحن سوف الغوص الحق فيها.
أول شيء للحديث عن
هو جهاز.
لذلك نأمل أن يكون لديك أكثر من
تحميلها بالفعل.
ولكن يمكنك الاطلاع على التعليمات
في cs50.net/appliance.
يا الله، أنا الآن الذاتي واعية.
ما زلت أسمع ذلك.
>> جوزيف: نجاح باهر، وهذا يبدو وكأنه
انها مشوشا.
>> ROB: حتى ان بعض الناس كان لديها
القضايا معها، لذلك لا تنتظر حتى
الدقيقة الأخيرة من مشكلة تعيين ل
محاولة حل جهاز و
معرفة أنه لا يعمل.
>> جوزيف: وإذا كان هناك شيء لا يعمل
وكنت بحاجة إلى مساعدة، يمكنك الذهاب إلى

Haitian: 
>> ROB: Tout dwat.
Byenveni nan seksyon an premye.
Mwen se Rob.
>> JOSEPH: mwen se Jozèf yo.
>> ROB: Se konsa, nou pral plonje dwa pous
Premye bagay yo pale sou
se Aparèy la.
Se konsa, èspere ke pi fò nan ou gen
telechaje li deja.
Men, ou ka wè enstriksyon yo
nan cs50.net/appliance.
Oh bondye, kounye a mwen se pwòp tèt ou-konsyan.
Mwen toujou tande li.
>> JOSEPH: Wow, li son tankou
li nan dezoryante.
>> ROB: Se konsa, gen kèk moun ki te gen
pwoblèm ak li, Se konsa, pa rete tann jiskaske
dènye minit la nan pwoblèm nan mete nan
eseye epi rezoud Aparèy la ak
jwenn deyò ke li pa la ap travay.
>> JOSEPH: Men, si yon bagay nan pa ap travay
ak w bezwen èd, ou ka ale nan

Chinese: 
>> 罗伯：好吧。
欢迎到首节。
我抢。
>> 约瑟夫：我是约瑟夫。
>> 罗伯：所以我们将深入权利英寸
首先要说说
是电器。
所以希望你们中的大多数都
已经下载了它。
但是你可以看到指示
在cs50.net/appliance。
哦，上帝，现在我的自我意识。
我还听到它。
>> 约瑟夫：哇，这听起来像
它的晕头转向。
>> 罗伯：所以有些人一直有
与它的问题，所以不要等到
问题的最后一分钟设置为
试图解决的电器和
找出它不工作。
>> 约瑟夫：如果有什么不工作
而你需要帮助，你可以去

Czech: 
>> ROB: Dobře.
Vítejte v první části.
Jsem Rob.
>> JOSEPH: Já jsem Josef.
>> ROB: Takže budeme ponořit dovnitř
První věc, mluvit o tom,
Je zařízení.
Takže doufejme, že většina z vás má
stáhli již.
Ale můžete vidět podle pokynů
na cs50.net/appliance.
Ach bože, teď jsem rozpačitý.
Pořád slyším.
>> JOSEPH: Wow, to zní jako
to je dezorientovaný.
>> ROB: Takže někteří lidé mají
problémy s ním, takže se nemusíte čekat, až
last minute problému nastaven na
pokusit vyřešit Appliance a
zjistil, že to nefunguje.
>> JOSEPH: A když něco nefunguje
a budete potřebovat pomoc, můžete přejít na

Tamil: 
>> ராப்: சரி.
முதல் பகுதி வரவேற்கிறோம்.
நான் ராப் இருக்கிறேன்.
>> ஜோசப்: நான் ஜோசப் இருக்கிறேன்.
>> ராப்: எனவே நாம் உள்ளே டைவ் வேண்டும்
பற்றி பேச முதல் விஷயம்
சாதனம் ஆகும்.
எனவே வட்டம் நீங்கள் மிக வேண்டும்
ஏற்கனவே பதிவிறக்கம்.
ஆனால் நீங்கள் வழிமுறைகளை பார்க்க முடியும்
cs50.net/appliance இல்.
கடவுளே, இப்போது நான் சுய உணர்வு இருக்கிறேன்.
நான் இன்னும் அதை கேட்க.
>> ஜோசப்: ஓ, இது போன்ற ஒலிகளை
அது உணர்விழந்த தான்.
>> ராப்: எனவே ஒரு சிலர் கொண்ட
அது சிக்கல்களை, அதனால் வரை காத்திருக்க வேண்டாம்
பிரச்சனை கடைசி நிமிடம் அமைக்க
முயற்சி மற்றும் வீட்டு உபயோக தீர்க்க மற்றும்
அது வேலை இல்லை என்று கண்டுபிடிப்பதில்.
>> ஜோசப்: ஏதாவது வேலை செய்யவில்லை என்றால்,
நீங்கள் உதவி தேவை, நீங்கள் செல்ல முடியும்

Basque: 
>> ROB: Guztiak eskubidea.
Ongi etorri lehen atala.
Rob naiz.
>> JOSEPH: Joseph naiz.
>> ROB: Beraz eskubidea sartu murgiltze dugu
Buruz hitz lehenengo gauza
Appliance da.
Beraz, espero duzun gehienak izan
deskargatuko da jadanik.
Baina argibideak ikusi ahal izango duzu
cs50.net/appliance at.
Oh jainkoa, orain auto-kontziente naiz.
Oraindik ere entzuten dut.
>> JOSEPH: Wow, soinuak bezala
Iparra galdu da.
>> ROB: Beraz, pertsona batzuk izan beharrik
berarekin gaiak, beraz, ez arte itxaron
arazoaren azken unera arte ezarri
saiatu eta Appliance konpontzeko eta
jakiteko ari dela ez da lanean ari.
>> JOSEPH: Eta bada zerbait ez da lan
eta laguntza behar duzu, joan zaitezke

Korean: 
>> ROB : 좋습니다.
첫 번째 섹션에 오신 것을 환영합니다.
롭 해요.
>> 요셉 : 나는 조셉 해요.
>> ROB : 그래서 우리는 바로 안으로 다이빙을합니다
얘기 우선
어플라이언스입니다.
그렇게 잘하면 당신의 대부분이
이미 다운로드 한.
하지만 당신은 지시 사항을 볼 수 있습니다
cs50.net/appliance에서.
오 하나님, 지금은 자의식 해요.
나는 아직도 받고 있습니다.
>> 조셉 : 와우​​, 그것은 같은 소리
그것은 혼동이다.
>> ROB : 그래서 어떤 사람들은 가지고되었습니다
그것은 문제, 그래서 때까지 기다리지 않는다
문제의 마지막 분으로 설정
시도 어플라이언스를 해결하고
그것이 작동하지 않는 것을 발견.
>> 조셉 : 그리고 뭔가가 작동하지 않는 경우
당신이 도움을 필요로하는, 당신은 갈 수 있습니다

Albanian: 
>> Rob: Në rregull.
Mirëpritur në seksionin e parë.
Unë jam Rob.
>> Joseph: Unë jam Jozefi.
>> Rob: Pra, ne do të drejtë pikiatë in
Gjëja e parë për të folur për
është Appliance.
Kështu që shpresojmë se shumica prej jush kanë
shkarkuar atë tashmë.
Por ju mund të shihni udhëzimet
në cs50.net/appliance.
Oh zot, tani unë jam vetë-vetëdijshëm.
Unë ende të dëgjojë atë.
>> JOSEPH: Wow, kjo tingëllon si
është e çorientuar.
>> Rob: Pra, disa njerëz janë të pasur
çështje me të, kështu që mos prisni deri
minutën e fundit të problemit të vendosur për
provoni dhe zgjidhur Appliance dhe
gjetur se ajo nuk është duke punuar.
>> JOSEPH: Dhe në qoftë se diçka po nuk punon
dhe keni nevojë për ndihmë, ju mund të shkoni në

Modern Greek (1453-): 
>> ROB: Εντάξει.
Καλώς ήρθατε στο πρώτο τμήμα.
Είμαι Rob.
>> JOSEPH: Είμαι Ιωσήφ.
>> ROB: Έτσι θα βουτήξει δεξιά μέσα
Πρώτο πράγμα που πρέπει να μιλήσουμε για
είναι η συσκευή.
Έτσι, ελπίζουμε ότι οι περισσότεροι από εσάς έχετε
κατεβάσει ήδη.
Αλλά μπορείτε να δείτε τις οδηγίες
σε cs50.net/appliance.
Θεέ μου, τώρα είμαι αμήχανα.
Εξακολουθώ να το ακούσω.
>> JOSEPH: Πω πω, αυτό ακούγεται σαν
είναι αποπροσανατολισμένη.
>> ROB: Έτσι μερικοί άνθρωποι έχουν έχοντας
ζητήματα με αυτό, οπότε μην περιμένετε μέχρι
το τελευταίο λεπτό του προβλήματος που να
προσπαθήσει να λύσει το Appliance και
να ανακαλύψει ότι δεν λειτουργεί.
>> JOSEPH: Και αν κάτι δεν λειτουργεί
και χρειάζεστε βοήθεια, μπορείτε να πάτε στο

Danish: 
>> ROB: Okay.
Velkommen til den første sektion.
Jeg er Rob.
>> JOSEPH: Jeg er Josef.
>> ROB: Så vi vil dykke ret i.
Første ting at snakke om
er Appliance.
Så forhåbentlig de fleste af jer har
downloadet det allerede.
Men du kan se vejledningen
ved cs50.net/appliance.
Åh gud, nu er jeg selvbevidst.
Jeg kan stadig høre den.
>> JOSEPH: Wow, det lyder som
det er desorienteret.
>> ROB: Så nogle mennesker har haft
problemer med det, så du skal ikke vente, indtil
det sidste minut af problemet indstillet til
forsøge at løse Appliance og
at finde ud af, at det ikke virker.
>> JOSEPH: Og hvis noget ikke fungerer
og du har brug for hjælp, kan du gå til

Macedonian: 
>> Роб: Во ред.
Добредојдовте на првиот дел.
Јас сум Роб.
>> JOSEPH: Јас сум Јосиф.
>> Роб: Значи, ние ќе се нурне право внатре
Првото нешто да се зборува за
е апаратот.
Па се надевам дека повеќето од вас имаат
преземале тоа веќе.
Но може да се види инструкции
на cs50.net/appliance.
О Боже, сега сум самосвест.
Јас се уште го слушам.
>> JOSEPH: Леле, што звучи како
тоа е дезориентирани.
>> Роб: Значи некои луѓе се имаат
проблеми со него, па не чекајте до
последен момент на проблемот во собата да се
се обиде да го реши апарати и
дознаваат дека тоа не е работа.
>> JOSEPH: И ако нешто не работи
и ви треба помош, можете да одат на

Slovenian: 
>> ROB: V redu.
Dobrodošli prvega odseka.
Jaz sem Rob.
>> JOSEPH: Jaz sem Joseph.
>> ROB: Torej bomo potopite noter
Prva stvar, ki govori o
je Appliance.
Torej, upajmo, da večina od vas
jo prenesli že.
Vendar pa si lahko ogledate navodila
na cs50.net/appliance.
Oh bog, zdaj sem v zadregi.
Še vedno slišim.
>> JOSEPH: Vau, to zveni kot
je negotova.
>> ROB: Torej, nekateri ljudje so bili ob
težave z njim, tako da ne čakati
Zadnja minuta problema nastavljena na
poskusiti in rešiti aparata in
ugotovitev, da to ne deluje.
>> JOSEPH: In če kaj ne deluje
in ti potrebujejo pomoč, lahko greš na

Russian: 
>> ROB: Хорошо.
Добро пожаловать в первой секции.
Я Роб.
>> ИОСИФ: Я Иосиф.
>> Роб: Так мы будем нырять право дюйм
Первое, что нужно говорить о
является Appliance.
Так что, надеюсь, большинство из вас есть
скачал его уже.
Но вы можете видеть инструкциям
в cs50.net/appliance.
О, Боже, теперь я застенчивым.
Я все еще слышу его.
>> ИОСИФ: Ничего себе, это звучит как
это дезориентирован.
>> Роб: Таким образом, некоторые люди были с
проблемы с ней, так что не ждите, пока
последняя минута проблемы установлен в
попытаться решить Appliance и
узнав, что она не работает.
>> ИОСИФ: И если что-то не работает
и вам нужна помощь, вы можете пойти в

Estonian: 
>> ROB: Olgu.
Tere tulemast esimene lõik.
Olen Rob.
>> JOSEPH: ma olen Joseph.
>> ROB: Nii me sukelduda õigus sisse
Esimene asi, mida rääkida
Kas seade.
Loodetavasti enamik teist on
alla laadinud juba.
Aga näed juhiseid
kell cs50.net/appliance.
Oh jumal, nüüd ma olen uje.
Ma ikka kuulda.
>> JOSEPH: Wow, see kõlab
see on segaduses.
>> ROB: Nii mõned inimesed on, kellel
probleeme, seega ärge oodake
viimase hetke probleemi seatud
üritada lahendada seadme ja
teada saada, et see ei tööta.
>> JOSEPH: Ja kui midagi ei tööta
ja vajate abi, siis võib minna

Esperanto: 
>> ROB: Bone.
Bonvenon al la unua sekcio.
Mi Rob.
>> Jozef: Mi estas Jozef.
>> ROB: Do ni plonĝi dekstra in
Unua afero paroli pri
Estas la aparaton.
Do espereble plimulto el vi havos
elŝutis ĝin jam.
Sed vi povas vidi la instrukciojn
ĉe cs50.net/appliance.
Ho dio, nun mi estas mem-konscia.
Mi ankoraŭ aŭdi ĝin.
>> JOSEPH: Wow, ĝi sonas
ĝi estas desorientada.
>> ROB: Do iuj homoj estis havanta
demandojn per ĝi, do ne atendu
la lasta minuto de la problemo starigis al
klopodi solvi la aparaton kaj
ekscii, ke ĝi ne funkcias.
>> JOSEPH: Kaj se io ne funkcias
kaj vi bezonas helpon, vi povos iri al

Belarusian: 
>> ROB: Добра.
Сардэчна запрашаем у першай секцыі.
Я Роб.
>> Іосіф: Я Язэп.
>> Роб: Так мы будзем ныраць права цаля
Першае, што трэба казаць пра
з'яўляецца Appliance.
Так што, спадзяюся, большасць з вас ёсць
запампаваў яго ўжо.
Але вы можаце бачыць інструкцыям
у cs50.net/appliance.
О, Божа, цяпер я сарамлівым.
Я ўсё яшчэ чую яго.
>> Іосіф: Нічога сабе, гэта гучыць як
гэта дэзарыентаваны.
>> Роб: Такім чынам, некаторыя людзі былі з
праблемы з ёй, так што не чакайце, пакуль
апошняя хвіліна праблемы усталяваны ў
паспрабаваць вырашыць Appliance і
даведаўшыся, што яна не працуе.
>> Іосіф: І калі нешта не працуе
і вам патрэбна дапамога, вы можаце пайсці ў

English: 
>> ROB: All right.
Welcome to the first section.
I'm Rob.
>> JOSEPH: I'm Joseph.
>> ROB: So we'll dive right in.
First thing to talk about
is the Appliance.
So hopefully most of you have
downloaded it already.
But you can see the instructions
at cs50.net/appliance.
Oh god, now I'm self-conscious.
I still hear it.
>> JOSEPH: Wow, it sounds like
it's disoriented.
>> ROB: So some people have been having
issues with it, so don't wait until
the last minute of the problem set to
try and solve the Appliance and
finding out that it's not working.
>> JOSEPH: And if something's not working
and you need help, you can go to

Afrikaans: 
>> ROB: Alle reg.
Welkom by die eerste artikel.
Ek is Rob.
>> JOSEPH: Ek is Josef.
>> ROB: So ons sal reg in 'n duik
Eerste ding om te praat oor
is die toestel.
So hopelik die meeste van julle het
reeds afgelaai.
Maar jy kan sien die instruksies
by cs50.net/appliance.
O God, nou is ek selfbewus.
Ek hoor dit nog steeds.
>> Josef Sjoe, dit klink soos
dit is war.
>> ROB: So 'n paar mense is wat
probleme met dit, so moenie wag totdat
die laaste minuut van die probleem gestel
probeer om die toestel op te los en
om uit te vind dat dit nie werk nie.
>> Josef, en as iets nie werk nie
en jy hulp nodig het, kan jy gaan na

Yiddish: 
>> באַגאַזלענען: אַלע רעכט.
באַגריסונג צו דער ערשטער אָפּטיילונג.
איך בין ראָב.
>> יוסף: איך בין יוסף.
>> באַגאַזלענען: אזוי מיר וועט ונטערטוקנ זיך רעכט ין
ערשטער זאַך צו רעדן וועגן
איז די אַפּפּליאַנסע.
אַזוי אַלעווייַ רובֿ פון איר האָבן
דאַונלאָודיד עס שוין.
אָבער איר קענען זען די ינסטראַקשאַנז
אין cs50.net/appliance.
טאַקע גאָט, איצט איך בין זיך-באַוווסטזיניק.
איך נאָך הערן עס.
>> יוסף: וואַו, עס סאָונדס ווי
עס ס דיסאָריענטעד.
>> באַגאַזלענען: אזוי עטלעכע מענטשן האָבן שוין בעת
ישוז מיט עס, אַזוי טאָן ניט וואַרטן ביז
די לעצטע מינוט פון די פּראָבלעם שטעלן צו
פּרובירן און סאָלווע די אַפּפּליאַנסע און
געפונען אויס אַז עס ס ניט אַרבעט.
>> יוסף: און אויב עפּעס ס ניט ארבעטן
און איר דאַרפֿן הילף, איר קענען גיין צו

Romanian: 
>> ROB: În regulă.
Bine ați venit la prima secțiune.
Sunt Rob.
>> JOSEPH: Eu sunt Iosif.
>> ROB: Deci, vom arunca cu capul dreapta inch
Primul lucru pentru a vorbi despre
este Appliance.
Deci sperăm că cele mai multe dintre voi au
descărcat-o deja.
Dar puteți vedea instrucțiunile
la cs50.net/appliance.
Oh, Doamne, acum eu sunt constient de sine.
Am încă o aud.
>> JOSEPH: Wow, se pare ca
e dezorientat.
>> ROB: Deci, unii oameni au fost cu
probleme cu ea, asa ca nu asteptati pana
în ultimul moment a problemei setat la
încercați și de a rezolva aparatul și
afla că nu este de lucru.
>> JOSEPH: Si daca ceva nu merge
și aveți nevoie de ajutor, poti sa te duci la

Filipino: 
>> Rob: Lahat ng karapatan.
Maligayang pagdating sa unang seksyon.
Ako Rob.
>> Joseph: Ako Joseph.
>> Rob: Kaya makikita sumisid namin karapatan in
Unang bagay na pag-uusapan
ay ang Appliance.
Kaya sana ay karamihan sa mga mayroon kang
download nito.
Ngunit maaari mong tingnan ang mga tagubilin
sa cs50.net/appliance.
Oh diyos, ngayon ako mahiyain.
Pa rin marinig ko ito.
>> Joseph: Wow, ito tunog tulad ng
ito ay disoriented.
>> Rob: Kaya ang ilang mga tao ay na-pagkakaroon
mga isyu sa ito, kaya huwag maghintay hanggang
sa huling minuto ng problema nakatakda sa
subukan at malutas ang Appliance at
paghahanap ng mga out na ito ay hindi gumagana.
>> Joseph: At kung ang isang bagay ay hindi gumagana
at kailangan mo ng tulong, maaari kang pumunta sa

Malay (macrolanguage): 
>> ROB: Baiklah.
Selamat datang ke bahagian pertama.
Saya Rob.
>> JOSEPH: Saya Yusuf.
>> ROB: Jadi kami akan menyelam hak masuk
Perkara pertama untuk bercakap tentang
adalah Peralatan ini.
Jadi diharapkan kebanyakan di antara kamu
turun ia sudah.
Tetapi anda boleh lihat arahan
di cs50.net/appliance.
Oh tuhan, sekarang saya sedar diri.
Saya masih mendengarnya.
>> JOSEPH: Wow, ia kedengaran seperti
ia keliru.
>> ROB: Jadi sesetengah orang telah mempunyai
masalah dengan itu, jadi jangan tunggu sehingga
saat-saat akhir masalah yang ditetapkan untuk
cuba dan menyelesaikan Appliance dan
mengetahui bahawa ia tidak berfungsi.
>> JOSEPH: Dan jika ada sesuatu yang tidak berfungsi
dan anda memerlukan bantuan, anda boleh pergi ke

Galician: 
>> ROB: Todo ben.
Benvido á primeira sección.
Estou Rob.
>> JOSÉ: Eu son Joseph.
>> ROB: Entón, imos mergullar á dereita dentro
O primeiro a falar
é o Appliance.
Polo tanto, agardamos que a maioría de vós ten
descargada xa.
Pero podes ver as instrucións
en cs50.net/appliance.
Oh Deus, agora eu son auto-consciente.
Eu aínda oín-lo.
>> JOSÉ: Wow, parece que
é desorientado.
>> ROB: Entón, algunhas persoas teñen tido
problemas con el, así que non espera ata
o último minuto do problema definido para
intentar resolver o aparello e
descubrir que non funciona.
>> JOSÉ: E se algo non funciona
e precisa de axuda, pode ir

Italian: 
>> ROB: Va bene.
Benvenuti alla prima sezione.
Sono Rob.
>> JOSEPH: Sono Giuseppe.
>> ROB: Così ci immergeremo a destra dentro
La prima cosa di cui parlare
è l'apparecchio.
Così si spera la maggior parte di voi hanno
scaricato già.
Ma potete vedere le istruzioni
a cs50.net/appliance.
Oh dio, ora sono consapevole.
Sento ancora esso.
>> JOSEPH: Wow, suona come
è disorientato.
>> ROB: Così alcune persone hanno avuto
problemi con esso, quindi non aspettare fino a
l'ultimo minuto del problema impostato su
cercare di risolvere l'apparecchio e
scoprire che non funziona.
>> JOSEPH: E se qualcosa è che non funziona
e avete bisogno di aiuto, si può andare a

Croatian: 
>> ROB: U redu.
Dobrodošli u prvom dijelu.
Ja sam Rob.
>> JOSEPH: Ja sam Joseph.
>> ROB: Tako ćemo roniti pravo u.
Prva stvar koju treba govoriti o
je Appliance.
Dakle, nadamo se većina vas ima
skinuti ga već.
No, možete vidjeti upute
na cs50.net/appliance.
O Bože, sad sam samosvjesna.
Još uvijek sam ga čuti.
>> JOSEPH: Wow, to zvuči kao
to je dezorijentiran.
>> ROB: Dakle, neki ljudi su vlasništvo
problemi s njom, pa ne čekajte
last minute problema postavljena na
pokušati riješiti aparat i
saznate da to ne radi.
>> JOSEPH: A ako se nešto ne radi
a vi trebate pomoć, možete ići na

Serbian: 
>> РОБ: У реду.
Добродошли у првом делу.
Ја сам Роб.
>> ЈОСЕПХ: Ја сам Јосиф.
>> РОБ: Тако ћемо ронити право унутра
Прва ствар коју треба да разговарамо о
је апарат.
Дакле, надамо се већина вас има
довнлоадед то већ.
Али, можете видети упутства
у цс50.нет/апплианце.
О, Боже, сад сам самосвестан.
И даље га чујем.
>> ЈОСЕПХ: Вау, то звучи као
то је дезоријентисан.
>> РОБ: Тако неки људи су имали
проблеми са њом, тако да не чекати до
Последњи минут проблема постављен на
пробајте и реши Апплианце и
сазнате да то не ради.
>> ЈОСЕПХ: А ако нешто не ради
и треба ти помоћ, можете да одете на

Spanish: 
>> ROB: Muy bien.
Bienvenidos a la primera sección.
Soy Rob.
>> JOSÉ: Soy José.
>> ROB: Entonces vamos a bucear a la derecha adentro
A primera hora de hablar de
es el aparato.
Así que espero que la mayoría de ustedes tienen
descargado ya.
Pero puedes ver las instrucciones
en cs50.net/appliance.
Oh dios, ahora soy consciente de sí mismo.
Todavía oigo.
>> JOSÉ: Wow, suena como
es desorientado.
>> ROB: Así que algunas personas han estado teniendo
problemas con él, así que no espere hasta que
el último minuto del problema establece en
tratar de resolver el Appliance y
descubrir que no está funcionando.
>> JOSÉ: ¿Y si algo no está funcionando
y usted necesita ayuda, usted puede ir a

Lithuanian: 
>> ROB: Gerai.
Sveiki atvykę į pirmą skyrių.
Aš Rob.
>> Joseph: Aš Juozapas.
>> ROB: Taigi mes pasinerti teisė in
Pirmas dalykas, kurį reikia kalbėti apie
yra prietaisų.
Taigi tikiuosi, kad dauguma iš jūsų turi
atsisiuntė jį jau.
Bet jūs galite pamatyti instrukcijas
ne cs50.net/appliance.
Dieve, dabar aš drovus.
Aš vis dar girdėti.
>> Joseph: Oho, tai skamba kaip
tai sutriktų.
>> ROB: Taigi kai kurie žmonės jau turintys
problemų su juo, todėl nereikia laukti, kol
paskutinės minutės problema nustatyti
pabandyti ir išspręsti Appliance
sužinojęs, kad ji neveikia.
>> Joseph: O jei kažkas neveikia
ir jums reikia pagalbos, galite kreiptis į

Vietnamese: 
>> ROB: Được rồi.
Chào mừng bạn đến phần đầu tiên.
Tôi Rob.
>> Joseph: Tôi Joseph.
>> ROB: Vì vậy, chúng tôi sẽ nhảy ngay in
Điều đầu tiên để nói về
là gia dụng.
Vì vậy, hy vọng hầu hết các bạn có
tải về nó đã.
Nhưng bạn có thể xem hướng dẫn
tại cs50.net/appliance.
Trời ơi, bây giờ tôi tự ý thức.
Tôi vẫn còn nghe nó.
>> JOSEPH: Wow, có vẻ như
nó mất phương hướng.
>> ROB: Vì vậy, một số người đã gặp
vấn đề với nó, do đó, không chờ đợi cho đến khi
phút cuối cùng của vấn đề thiết lập để
cố gắng và giải quyết gia dụng và
phát hiện ra rằng nó không làm việc.
>> JOSEPH: Và nếu một cái gì đó không làm việc
và bạn cần giúp đỡ, bạn có thể vào

Telugu: 
>> రాబ్: అన్ని కుడి.
మొదటి విభాగానికి స్వాగతం.
నేను రాబ్ ఉన్నాను.
>> JOSEPH: నేను జోసెఫ్ రెడీ.
>> రాబ్: సో మేము సైన్ నమూనాను
గురించి మాట్లాడటానికి మొదటి విషయం
ఉపకరణం.
కాబట్టి ఆశాజనక మీరు చాలా ఉన్నాయి
ఇప్పటికే డౌన్లోడ్.
కానీ మీరు సూచనలను చూడగలరు
cs50.net/appliance వద్ద.
దేవుడు ఓహ్, ఇప్పుడు నేను స్వీయ స్పృహ ఉన్నాను.
నేను ఇప్పటికీ అది విని.
>> JOSEPH: వావ్, అది లాగా
ఇది దిక్కులేకుండా చేసింది ఉంది.
>> రాబ్: సో కొంతమంది రేకెత్తిస్తోంది
ఇది సమస్యలను, కాబట్టి వరకు వేచి లేదు
సమస్య యొక్క చివరి నిమిషంలో సెట్
ప్రయత్నించండి మరియు ఉపకరణం పరిష్కరించేందుకు మరియు
ఇది పని కాదు కనుగొనటానికి.
>> JOSEPH: మరియు ఏదో పని కాదు ఉంటే
మరియు మీరు సహాయం అవసరం, మీరు వెళ్ళవచ్చు

German: 
>> ROB: In Ordnung.
Willkommen auf der ersten Seite.
Ich bin Rob.
>> JOSEPH: Ich bin Joseph.
>> ROB: Also werden wir tauchen rechts in.
Erste Sache, darüber zu sprechen
ist die Appliance.
So hoffnungsvoll die meisten von euch haben
heruntergeladen es schon.
Aber Sie können die Anweisungen zu sehen
bei cs50.net/appliance.
Oh Gott, jetzt bin ich selbstbewusst.
Ich immer noch hören.
>> JOSEPH: Wow, es klingt wie
es ist desorientiert.
>> ROB: So einige Menschen wurden mit
Probleme mit ihm, also warten Sie nicht, bis
die letzte Minute des Problems zu setzen
versuchen und lösen das Geräte-und
finden heraus, dass es nicht funktioniert.
>> JOSEPH: Und wenn etwas nicht funktioniert
und Sie Hilfe benötigen, können Sie gehen

Norwegian: 
>> ROB: Greit.
Velkommen til den første delen.
Jeg er Rob.
>> JOSEPH: Jeg er Joseph.
>> ROB: Så vi vil dykke rett i.
Første ting å snakke om
Er apparatet.
Så forhåpentligvis de fleste av dere har
lastet det ned allerede.
Men du kan se instruksjonene
på cs50.net/appliance.
Å gud, nå er jeg sjenert.
Jeg kan fortsatt høre det.
>> JOSEPH: Wow, høres det ut som
det er desorientert.
>> ROB: Så noen mennesker har hatt
problemer med det, så ikke vent til
i siste øyeblikk av problemet satt til
prøve og løse Appliance og
finne ut at det ikke fungerer.
>> JOSEPH: Og hvis det er noe som ikke fungerer
og du trenger hjelp, kan du gå til

Thai: 
>> ROB: ทั้งหมดขวา
ยินดีต้อนรับสู่ส่วนแรก
ฉันร็อบ
>> JOSEPH: ผมโจเซฟ
>> ROB: ดังนั้นเราจะดำน้ำที่เหมาะสมค่ะ
สิ่งแรกที่จะพูดคุยเกี่ยวกับ
เป็นเครื่องใช้
เพื่อหวังว่าส่วนใหญ่ของคุณมี
ดาวน์โหลดมันแล้ว
แต่คุณสามารถดูคำแนะนำ
ที่ cs50.net/appliance
โอ้พระเจ้าตอนนี้ฉันประหม่า
ผมยังได้ยินมัน
>> JOSEPH: ว้าวมันเสียงเหมือน
มันยุ่งเหยิง
>> ROB: ดังนั้นบางคนได้รับมี
ปัญหาเกี่ยวกับมันจึงไม่รอจนกว่า
นาทีสุดท้ายของปัญหาการตั้งค่า
และพยายามแก้ปัญหาและเครื่องใช้
พบว่ามันไม่ทำงาน
>> JOSEPH และถ้าสิ่งที่ไม่ทำงาน
และคุณต้องการความช่วยเหลือคุณสามารถไปที่

Persian: 
>> ROB: بسیار خوب.
به بخش اول خوش آمدید.
I راب هستم.
>> JOSEPH: من یوسف هستم.
>> ROB: بنابراین ما شیرجه رفتن شما حق وارد
اولین چیزی که به بحث در مورد
لوازم خانگی است.
پس امیدوارم بیشتر از شما
دانلود آن را در حال حاضر.
اما شما می توانید دستورالعمل ببینید
در cs50.net/appliance.
آه خدای، در حال حاضر من خود آگاه هستم.
من هنوز آن را بشنوند.
>> JOSEPH: عجب، آن را مانند تلفن های موبایل
آن گیجی.
>> ROB: بنابراین برخی از مردم داشتن است
مسائل مربوط با آن، پس تا زمانی که منتظر نیست
آخرین لحظه از مشکل مجموعه را به
امتحان کنید و حل لوازم خانگی و
پیدا کردن که آن کار نمی کند.
>> JOSEPH: و اگر چیزی کار نمی کند
و شما نیاز به کمک، شما می توانید به

Urdu: 
>> روب: ٹھیک ہے.
پہلے حصے میں خوش آمدید.
میں روب ہوں.
>> جوزف: میں یوسف ہوں.
>> روب: تو ہم اندر کودو گے
کے بارے میں بات کرنے کے لئے سب سے پہلی چیز
آلے ہے.
تو امید ہے کہ تم میں سے سب سے زیادہ ہے
پہلے سے ہی ڈاؤن لوڈ کیا.
لیکن آپ کو دی گئی ہدایات پر دیکھ سکتے ہیں
cs50.net/appliance میں.
خدا اوہ، اب میں خود ہوش میں ہوں.
میں اب بھی اس کو سن.
>> جوزف: واہ، یہ کی طرح لگتا ہے
یہ disoriented ہے.
>> روب: تو کچھ لوگوں کو کیا گیا ہے
اس کے ساتھ مسائل ہیں، تو جب تک انتظار نہیں کرتے
مسئلہ کے آخری منٹ کے لئے مقرر
کرنے کی کوشش کریں اور آلات کو حل کرنے اور
یہ کام نہیں ہے کہ باہر تلاش.
>> جوزف: اور کچھ کام نہیں کر رہا تو
اور آپ کی مدد کی ضرورت ہے، آپ جا سکتے ہیں

Japanese: 
>> ROB：すべての権利。
最初のセクションにようこそ。
私はロブだ。
>> ジョセフ：私はジョセフです。
>> ROB：だから我々は正しいインチ飛び込むよ
話を最初にすること
アプライアンスです。
ので、うまくいけば、あなたのほとんどが持っている
すでにそれをダウンロードしました。
しかし、あなたは説明書を見ることができます
cs50.net/applianceで。
神ああ、今私は自意識だ。
私はまだそれを聞く。
>> JOSEPH：うわー、それはのように聞こえる
それは混乱です。
>> ROB：だから何人かの人々が抱えている
これで問題は、そうなるまで待っていない
に設定し、問題の最後の分
試してみて、アプライアンスを解決し、
それが動作していないかを判断するための。
>> JOSEPH：そして何かが動作していない場合は、
そしてあなたがに行くことができ、助けを必要とする

Bengali: 
>> ছিনিয়ে: ঠিক আছে.
প্রথম বিভাগে স্বাগতম.
আমি রব নই.
>> JOSEPH: আমি জোসেফ আছি.
>> ছিনিয়ে: সুতরাং আমরা ডান ইন ডুব দেব
কথা বলার জন্য প্রথম জিনিস
অ্যাপ্লায়েন্স হয়.
তাই আশা করছি আপনি সবচেয়ে আছে
ইতিমধ্যেই এটি ডাউনলোড করা.
কিন্তু আপনি নির্দেশাবলী দেখতে পারেন
cs50.net/appliance এ.
ঈশ্বরের ওহ, এখন আমি আত্মসচেতন করছি.
এখনও আমি এটা শুনতে.
>> JOSEPH: ও, এটা মনে হয়
এটা disoriented এর.
>> ছিনিয়ে: তাই কিছু লোক থাকার হয়েছে
এটি সঙ্গে বিষয়, তাই না হওয়া পর্যন্ত অপেক্ষা করবেন না
সমস্যার শেষ মিনিটে ধার্য
এবং চেষ্টা অ্যাপ্লায়েন্স এবং সমাধানের
এটা কাজ করছে না যে দুঃশ্চিন্তা.
>> JOSEPH: এবং কিছু কাজ না হলে
এবং আপনি সাহায্য দরকার, আপনি যেতে পারেন

Slovak: 
>> ROB: Dobre.
Vitajte v prvej časti.
Som Rob.
>> JOSEPH: Ja som Jozef.
>> ROB: Takže budeme ponoriť dovnútra
Prvá vec, hovoriť o tom,
Je zariadenie.
Takže dúfajme, že väčšina z vás má
stiahli už.
Ale môžete vidieť podľa pokynov
na cs50.net/appliance.
Ach bože, teraz som rozpačitý.
Stále počujem.
>> JOSEPH: Wow, to znie ako
to je dezorientovaný.
>> ROB: Takže niektorí ľudia majú
problémy s ním, takže sa nemusíte čakať, až
last minute problému nastavený na
pokúsiť vyriešiť Appliance a
zistil, že to nefunguje.
>> JOSEPH: A keď niečo nefunguje
a budete potrebovať pomoc, môžete prejsť na

Bulgarian: 
cs50.net/discussion къде сме
има форум, където можете
да публикувате въпросите си.
И ние ще стигнем до тях в крайна сметка.
>> ROB: Добре.
Така че това е, което Appliance
изглежда.
Отново, това е просто една напълно отделна
операционната система в
каквото и операционна система ви
се изпълняват на вашия лаптоп.
И основните неща, които ще
се използва са Gedit.
Така че се надяваме, че това вече се
се превърне в познатия сайт.
Терминалът.
>> И вие можете да стартирате Chrome
в рамките на уреда.
Налице са няколко души
които са докладвали интернет
не работи в уреда.
И някои от тях са просто предположих
че не е трябвало да бъде
интернет в уреда.
Но да, има се предполага,
да бъде интернет.
>> Аз ще го кажа в момента, но това не е така
наистина означава нищо.
Ако в интернет не работи,
това е, което сте склонни да се наложи
да тичам да го оправя.
Ако имате интернет въпроси, не се
я спомняте, или просто да го оставите на
Обсъждане и ние ще кажем, че тече.

Bengali: 
cs50.net/discussion যেখানে আমরা
যেখানে আপনি একটি ফোরাম আছে
আপনার প্রশ্ন পোস্ট করতে পারেন.
এবং আমরা অবশেষে তাদের কাছে পাবেন.
>> ছিনিয়ে: ঠিক আছে.
তাই এই কি অ্যাপ্লায়েন্স হয়
মত দেখাচ্ছে.
আবার, এটি শুধু একটি সম্পূর্ণ পৃথক এর
অপারেটিং সিস্টেমের মধ্যে চলমান
যাই হোক না কেন অপারেটিং সিস্টেম আপনি
আপনার ল্যাপটপে দৌড়াচ্ছে.
এবং আপনি পাবেন প্রধান বিষয়
ব্যবহার করা gedit দ্বারা.
তাই আশা করছি এই ইতিমধ্যেই আছে
একটি পরিচিত সাইট হয়ে.
টার্মিনাল.
>> এবং আপনি ক্রোম চালাতে পারেন
অ্যাপ্লায়েন্স মধ্যে.
মানুষের একটি দম্পতি আছে
ইন্টারনেট রিপোর্ট আছে যারা
অ্যাপ্লায়েন্স মধ্যে কাজ করে না.
এবং তাদের কিছু ঠিক অধিকৃত হয়েছে
করা আছে অনুমিত হয় না
অ্যাপ্লায়েন্স মধ্যে ইন্টারনেট.
কিন্তু হ্যাঁ, আছে অনুমিত হয়
ইন্টারনেট হতে.
>> আমি ডান এখন এটা বলবো, কিন্তু এটি না
সত্যিই কিছু বলতে চাচ্ছি.
ইন্টারনেট কাজ না হয়,
এই আপনি প্রয়োজন থাকে কি
এটা ঠিক চালানোর.
আপনি ইন্টারনেট বিষয় ভুগেন, না
এটা মনে রাখবেন, শুধু এটিতে পোস্ট
আলোচনা করুন, এবং আমরা যে রান, বলবো.

Basque: 
cs50.net/discussion non gauden
foro bat non duzu
zure galderak bidaltzeko.
Eta horiek lortu dugu azkenean.
>> ROB: Guztiak eskubidea.
Beraz, hau zer Appliance da
itxura.
Berriz ere, besterik ez da erabat aparteko bat
sistema eragilearen baitan exekutatzen
edozein izanda ere sistema eragilearen duzu
dira zure ordenagailu eramangarria martxan.
Eta gauza nagusia dituzu
gedit dira erabili.
Beraz, espero honek ditu dagoeneko
gune ezagun bihurtu da.
Terminalean.
>> Eta zuk Chrome ere exekutatu ahal
Appliance barruan.
Pertsona pare bat izan dira
duten internet jakinarazi
Ez Appliance lan egiten.
Eta horietako batzuk besterik ez dute bere gain hartu
han ez luke izan
Appliance en internet.
Baina hori bai, ez da ustezko
internet izateko.
>> Ere esan dut oraintxe, baina ez du
benetan esan nahi ezer.
Interneten ez da lanean ari bada,
hau da, behar zer joera duzu
konpondu exekutatu.
Interneteko gai izatea bada, ez al
oroitzen da, besterik gabe bidal ezazu
Eztabaidatzeko, eta esan dugu, exekutatu.

Gujarati: 
cs50.net/discussion જ્યાં અમે
જ્યાં તમે એક મંચ છે
તમારા પ્રશ્નો પોસ્ટ કરી શકો છો.
અને અમે છેવટે તેમને મળશે.
>> રોબ: અધિકાર છે.
તેથી આ શું છે તે સાધન છે
જેવો દેખાય છે.
ફરીથી, તે માત્ર એક સંપૂર્ણપણે અલગ છે
ઓપરેટિંગ સિસ્ટમમાં ચાલી
ઓપરેટિંગ ગમે સિસ્ટમ તમે
તમારા લેપટોપ પર ચાલી રહ્યું છે.
અને તમે પડશે મુખ્ય વસ્તુઓ
ઉપયોગ કરી gedit છે.
તેથી આશા છે કે આ પહેલેથી જ છે
એક પરિચિત સાઇટ બની જાય છે.
આ ટર્મિનલ.
>> અને તમે પણ Chrome ને ચાલવા કરી શકો છો
તે સાધન અંદર.
લોકો એક દંપતી કરવામાં આવી છે
ઈન્ટરનેટ અહેવાલ છે જે
તે સાધન કામ નથી.
અને તેમને કેટલાક માત્ર ધારણ
હોઈ માનવામાં આવે છે,
તે સાધન માં ઇન્ટરનેટ.
પરંતુ હા, ત્યાં માનવામાં આવે છે
ઇન્ટરનેટ છે.
>> હું હમણાં તે કહેવું પડશે, પરંતુ જો તેમ ન હોય
ખરેખર કંઈપણ અર્થ.
ઇન્ટરનેટ કામ ન કરતું હોય,
આ તમને જરૂર હોય છે તે છે
તેને સુધારવા માટે ચલાવો.
તમે ઇન્ટરનેટ સમસ્યાઓ આવે છે, ન કરો
તે યાદ રાખો, માત્ર તેના પર પોસ્ટ
ચર્ચા, અને અમે તે રન, કહેવું પડશે.

Swahili (macrolanguage): 
cs50.net/discussion ambapo sisi
na jukwaa ambapo
unaweza kutuma maswali yako.
Na tutaweza kupata yao hatimaye.
>> Rob: All wa kulia.
Hivyo hii ni nini Appliance
inaonekana kama.
Tena, ni tu kabisa tofauti
mfumo wa uendeshaji kukimbia ndani ya
chochote mfumo wa uendeshaji ninyi
ni mbio juu ya mbali.
Na mambo kuu itabidi
kutumia ni gedit.
Hivyo hopefully hii ina tayari
kuwa tovuti ukoo.
terminal.
>> Na unaweza pia kukimbia Chrome
ndani ya appliance.
Kumekuwa na michache ya watu
ambao wana taarifa internet
si kazi katika appliance.
Na baadhi yao tu kudhani
kuwa kuna hawatakiwi kuwa na
internet katika appliance.
Lakini ndiyo, kuna zinatakiwa
kuwa internet.
>> Mimi itabidi kusema sasa hivi, lakini haina
kweli maana ya kitu chochote.
Kama internet si kazi,
hii ni nini huwa na haja
kuendesha kurekebisha.
Kama wewe ni kuwa masuala ya biashara, wala
kukumbuka, tu baada ya juu
Kujadili, na tutaweza kusema, kukimbia hiyo.

Norwegian: 
cs50.net/discussion hvor vi
ha et forum hvor du
kan legge inn spørsmål.
Og vi vil komme til dem til slutt.
>> ROB: Greit.
Så dette er hva Appliance
ser ut.
Igjen, det er bare en helt egen
operativsystem som kjører innenfor
uansett hvilket operativsystem du
kjører på din bærbare PC.
Og de viktigste tingene du vil
skal bruke er gedit.
Så forhåpentligvis har allerede
bli et kjent område.
Terminalen.
>> Og du kan også kjøre Chrome
innenfor Appliance.
Det har vært et par personer
som har rapportert internett
ikke jobbe i Appliance.
Og noen av dem har bare antatt
at det ikke er ment å bli
Internett i Appliance.
Men ja, er det ment
å være internett.
>> Jeg vil si det akkurat nå, men det gjør ikke
egentlig betyr noe.
Hvis internett ikke fungerer,
Dette er hva du pleier å trenge
å kjøre for å fikse det.
Hvis du har Internett-problemer, ikke
husker det, bare legge det ut på
Diskuter, og vi vil si, kjøre det.

Hungarian: 
cs50.net/discussion ahol
van egy fórum, ahol
küldhetnek kérdéseire.
És mi lesz, hogy őket végül.
>> Ebből: Rendben.
Tehát ez az, amit a készülék
néz ki.
Ismét, ez csak egy teljesen különálló
operációs rendszer fut a
bármilyen operációs rendszert
fut a laptop.
És a legfontosabb dolog, amit majd
használni a gedit.
Így remélhetőleg ez már
vált ismert oldalon.
A terminál.
>> És akkor is fut Chrome
a készülék.
Voltak egy-két ember
, akik arról számoltak be, internetes
nem működik a készülék.
És néhányan közülük csak feltételezhető
hogy nem kellene
internet a készülék.
De igen, állítólag
hogy internet.
>> Azt mondom, hogy most, de ez nem
igazán jelent semmit.
Ha az internet nem működik,
ez az, amit inkább szükség van
futtatni kell megjavítani.
Ha nem internet kérdések, nem
emlékszem rá, csak tegye meg a
Beszéljétek meg, és azt fogja mondani, hogy futni.

Chinese: 
cs50.net/discussion我们
有一个论坛，在这里你
可以发布您的问题。
我们会得到他们最终。
>> 罗伯：好吧。
因此，这是什么样的电器
模样。
再次，它只是一个完全独立的
操作系统内运行的
无论操作系统你
在笔记本电脑上运行。
和主就是你
使用是gedit的。
所以希望这已经
成为一个熟悉的网站。
该终端。
>> 你也可以运行Chrome浏览器
内的电器。
曾有一对夫妇的人
谁曾报道互联网
在设备无法正常工作。
其中一些刚刚假设
有是不应该
网络中的设备。
但是，是的，还有被认为
是互联网。
>> 我会说出来的权利，但它不
真正意味着什么。
如果网络不能正常工作，
这就是你往往需要
运行修复它。
如果您有互联网的问题，不
记住它，只是它张贴在
讨论，我们会说，运行。

Danish: 
cs50.net/discussion hvor vi
have et forum, hvor du
kan sende dine spørgsmål.
Og vi vil komme til dem i sidste ende.
>> ROB: Okay.
Så dette er hvad den Appliance
ser ud.
Igen, det er bare et helt andet
operativsystem, der kører inden for
uanset operativsystem du
kører på din bærbare computer.
Og de vigtigste ting, du vil
skal bruge er gedit.
Så forhåbentlig har allerede
blevet et velkendt site.
Terminalen.
>> Og du kan også køre Chrome
inden for Appliance.
Der har været et par af mennesker
der har rapporteret internet
ikke arbejde i Appliance.
Og nogle af dem har netop antaget
at der ikke formodes at være
internet i Appliance.
Men ja, er der formodes
at være internet.
>> Jeg vil sige det lige nu, men det gør ikke
virkelig betyder noget.
Hvis internettet ikke fungerer,
dette er hvad du har tendens til brug
til at køre for at ordne det.
Hvis du har internet problemer, ikke
huske det, bare skrive det på
Diskuter, og vi vil sige, at køre det.

Esperanto: 
cs50.net/discussion kie ni
havi forumon, kie vi
povas sendi viajn demandojn.
Kaj ni ricevos por ili iam.
>> ROB: Bone.
Do tio estas kion la Aparato
aspektas.
Denove, tio estas nur tute apartaj
mastruma sistemo kuri ene
kion ajn mastruman sistemon vi
kuras sur via tekkomputilo.
Kaj la ĉefaj aĵoj vi
esti uzanta estas gedit.
Do espereble ĉi havas jam
fariĝi konata retejo.
La fina.
>> Kaj vi povas ankaŭ funkcii Chrome
ene de la aparaton.
Oni vidis paron da homoj
kiuj raportis interreto
ne funkcias en la aparaton.
Kaj iuj el ili jxus alprenita
ke tie ne estas supozataj esti
Interreto en la aparaton.
Sed jes, estas supozita
esti interreto.
>> Mi tion diri ĝuste nun, sed tio ne
vere nenion signifas.
Se la interreto ne funkcias,
tio estas, kion vi emas bezoni
kuri ripari ĝin.
Se vi havas interreton aferoj, ne faru
memori ĝin, simple sendi ĝin sur
Diskuti, kaj ni diru, kuri tio.

Korean: 
cs50.net/discussion 어디
어디 포럼이
질문을 게시 할 수 있습니다.
그리고 우리는 결국 그들에게 얻을 것이다.
>> ROB : 좋습니다.
그래서 이것은 어떤기구입니다
처럼 보인다.
다시 말하지만, 그냥 완전히 별개의
운영 체제 내에서 실행
어떤 운영 체제 당신
노트북에서 실행됩니다.
그리고 당신은 정액의 주요 관광 명소
사용 할 수는 gedit를합니다.
그래서 희망이 이미있다
친숙한 사이트가됩니다.
터미널.
>> 그리고 당신은 또한 크롬을 실행할 수 있습니다
어플라이언스 내에서.
몇 사람이 있었다
인터넷을보고 한 자
기기에서 작동하지.
그리고 그들 중 일부는 단지 가정 하였다
있을 예정되지 않습니다
어플라이언스 인터넷.
그러나 네, 거기에 예상되는
인터넷합니다.
>> 지금은 그것을 말할 수 있습니다,하지만하지 않습니다
정말 아무 의미.
인터넷이 작동하지 않는 경우,에게
이것은 당신이 필요로하는 경향이 무엇입니까
그것을 해결하기 위해 실행합니다.
당신이 인터넷에 문제가있는 경우,하지
기억, 그냥에 게시
토론하고 우리는 그것을 실행 말할 수 있습니다.

Azerbaijani: 
cs50.net/discussion biz
harada bir forum var
Sizin suallar göndərə bilər.
Və biz nəhayət onlara almaq lazımdır.
>> Rob: Bütün hüququ.
Belə ki, bu nə Appliance edir
kimi görünür.
Yenə də, bu yalnız bir tamamilə ayrı-ayrı
əməliyyat sistemi daxilində çalışan
hər hansı əməliyyat sistemi
dizüstü çalışan.
Və siz əsas şey
istifadə gedit var.
Belə ki, inşallah bu artıq var
bir tanış site olmaq.
The terminal.
>> Və siz də Chrome çalıştırabilirsiniz
Aracı daxilində.
Insanlar bir neçə var
internet üzvlük olan
Aracı işləməyəcək.
Və onların bəziləri yalnız götürmüşük
var ehtimal deyil ki,
Aracı internet.
Amma bəli, orada nəzərdə tutulur
internet olmalıdır.
>> İndi demək lazımdır, lakin bu deyil
həqiqətən bir şey demək.
Internet iş deyil varsa,
bu sizə lazım edirlər nə
düzeltmek üçün çalıştırmak üçün.
Siz internet məsələləri qarşılaşdıqda, yoxdur
xatırlayıram, yalnız onu göndərmək
, Müzakirə və biz run, demək lazımdır.

Czech: 
cs50.net/discussion kde jsme
mít fórum, kde se
můžete psát své dotazy.
A my se k nim nakonec.
>> ROB: Dobře.
Tak tohle je to, co zařízení
vypadá.
Opět, je to jen zcela oddělené
operační systém běží v rámci
bez ohledu na operační systém
běží na vašem notebooku.
A hlavní věcí, které budete
používat je gedit.
Tak doufejme, že to má již
stala známou stránky.
Terminál.
>> A můžete také spustit Chrome
uvnitř spotřebiče.
Tam bylo několik lidí,
kteří hlásili k internetu
nefunguje v Appliance.
A někteří z nich prostě předpokládat,
že se nepředpokládá, že
internet v Appliance.
Ale ano, tam se předpokládá,
být internet.
>> Řeknu to hned, ale to není
opravdu nic neznamená.
Pokud internet nefunguje,
To je to, co mají tendenci potřebovat
spustit ho opravit.
Pokud máte problémy internetu, ne
Pamatuju si to, stačí poslat ho na
Diskutujte, a budeme říkat, že běží.

Ukrainian: 
cs50.net/discussion де ми
є форум, де ви
може поставити свої запитання.
І ми повернемося до них в кінці кінців.
>> ROB: Добре.
Так що це те, що прилад
виглядає.
Знову ж, це просто зовсім окрема
операційна система, що працює в рамках
що операційна система встановлена ​​на
працюють на вашому ноутбуці.
І основні речі, які ви будете
використовувати в Gedit.
Так ми сподіваємося, це вже
стати знайомий сайт.
Термінал.
>> І ви також можете запустити Chrome
в Appliance.
Там було кілька людей
які повідомили Інтернет
не працює в Appliance.
І деякі з них просто припустив,
що там не повинно бути
Інтернет в Appliance.
Але так, там, як передбачається
бути інтернет.
>> Я скажу це прямо зараз, але це не так
дійсно означають.
Якщо Інтернет не працює,
це те, що ви, як правило, потрібно
для запуску, щоб виправити це.
Якщо у вас виникли питання, Інтернету, не
пам'ятаю, просто розмістити його на
Обговорити, і ми будемо говорити, працювати, що.

French: 
cs50.net/discussion où nous
avoir un forum où vous
pouvez poser vos questions.
Et nous aurons à les éventuellement.
>> ROB: Très bien.
Donc, c'est ce que l'appareil
ressemble.
Encore une fois, c'est juste un tout distinct
système d'exploitation exécutant au sein de
quel que soit le système d'exploitation que vous
sont en cours d'exécution sur votre ordinateur portable.
Et les principales choses que vous
être à l'aide sont gedit.
Donc, j'espère que cela a déjà
devenir un site familier.
Le terminal.
>> Et vous pouvez également exécuter Chrome
intérieur de l'appareil.
Il ya eu un couple de personnes
qui ont signalé Internet
fonctionne pas dans l'appareil.
Et certains d'entre eux ont simplement supposé
qu'il n'est pas censé être
Internet dans l'appareil.
Mais oui, il est censé
être Internet.
>> Je vais le dire en ce moment, mais il n'a pas
vraiment dire quoi que ce soit.
Si l'Internet ne fonctionne pas,
c'est ce que vous avez tendance à avoir besoin
à exécuter pour le fixer.
Si vous rencontrez des problèmes d'Internet, ne sont pas
rappelez-vous, il suffit de le mettre sur
Discutez, et nous dirons, géré cela.

Latvian: 
cs50.net/discussion kur mēs
ir forums, kur
var nosūtīt savus jautājumus.
Un mēs sāksim to beidzot.
>> ROB: Nu labi.
Tātad šis ir tas, ko Appliance
izskatās.
Atkal, tas ir tikai pilnīgi atsevišķi
operētājsistēma darbojas dažu
neatkarīgi no operētājsistēmas jūs
darbojas uz jūsu klēpjdators.
Un galvenajām lietām, ko jūs
izmantojat ir gedit.
Tāpēc cerams, tas jau ir
kļuvis pazīstams vietā.
Termināls.
>> Un jūs varat arī palaist Chrome
ietvaros Appliance.
Ir bijuši pāris cilvēki
kuras ziņojušas internetā
nestrādās Appliance.
Un daži no viņiem ir tikai pieņemts
ka nav vajadzēja būt
Interneta ierīcē.
Bet jā, tur ir paredzēts
būt interneta.
>> Es saku to tieši tagad, bet tas nav
īsti nozīmē neko.
Ja internets nedarbojas,
tas ir tas, ko jūs parasti nepieciešams
palaist to salabot.
Ja jums ir interneta problēmas, nav
atcerēties to, tikai pēc to
Apspriest, un mēs sakām, palaist to.

Catalan: 
cs50.net/discussion on
tenir un fòrum en el qual
pot enviar les seves preguntes.
I anem a arribar a ells amb el temps.
>> ROB: Molt bé.
Així que això és el que l'aparell
s'assembla.
Un cop més, és només una forma completament separada
sistema operatiu que s'executa dins de
qualsevol sistema operatiu que
s'estan executant a l'ordinador portàtil.
I les coses principals que vostè ho va a fer
estar usant són gedit.
Així que espero que això ja té
convertit en un lloc familiar.
El terminal.
>> I també pot executar Chrome
dins de l'aparell.
Hi ha hagut un parell de persones
que han informat d'Internet
No treballar en l'aparell.
I alguns d'ells només han assumit
que no se suposa que és
Internet al Appliance.
Però això sí, se suposa
ser Internet.
>> Vaig a dir ara mateix, però no és així
realment significa res.
Si l'internet no funciona,
això és el que tendeixen a necessitar
córrer a arreglar-ho.
Si vostè està tenint problemes d'Internet, no
recordar-ho, només publicar-lo a
Discutim, i ho direm, executeu això.

Kannada: 
cs50.net/discussion ಅಲ್ಲಿ ನಾವು
ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ಒಂದು ವೇದಿಕೆ
ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.
ನಾವು ಕೊನೆಗೆ ಅವರಿಗೆ ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ.
>> ರಾಬ್: ಸರಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಯಾವ ಯಂತ್ರ
ತೋರುತ್ತಿದೆ.
ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ, ಇದು ಕೇವಲ ಒಂದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಕಾರ್ಯಾಚರಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ
ಯಾವುದೇ ಕಾರ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನೀವು
ನಿಮ್ಮ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ ಮೇಲೆ ಚಲಾಯಿಸುತ್ತಿರುವ.
ಮತ್ತು ನೀವು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು
ಬಳಸಿ ಜಿಎಡಿಟ್ Name ಇವೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಆಶಾದಾಯಕವಾಗಿ ಈ ಈಗಾಗಲೇ ಹೊಂದಿದೆ
ಒಂದು ಪರಿಚಿತ ಸೈಟ್ ಆಗಲು.
ಟರ್ಮಿನಲ್.
>> ಮತ್ತು ನೀವು ಸಹ ಕ್ರೋಮ್ ಚಲಾಯಿಸಬಹುದು
ಯಂತ್ರ ಒಳಗೆ.
ಜನರು ಒಂದೆರಡು ಇವೆ
ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವರದಿ ಮಾಡಿದ
ಯಂತ್ರ ಕೆಲಸ.
ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಭಾವಿಸಲಾಗಿದೆ
ಇರುವಂತೆ ಭಾವಿಸಲಾದ ಎಂದು
ಯಂತ್ರ ಅಂತರ್ಜಾಲ.
ಆದರೆ ಹೌದು, ಇಲ್ಲ ಹೇಳಲಾಗುವ
ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಎಂದು.
>> ನಾನು ಈಗ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಹಾಗಾಗದೆ
ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಏನು ಅರ್ಥ.
ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಕೆಲಸ ಇದ್ದರೆ,
ಈ ನೀವು ಒಲವು ಏನು
ಅದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ರನ್.
ನೀವು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಇಲ್ಲ
ಇದು ನೆನಪಿಡಿ ಇದು ಪೋಸ್ಟ್
ಚರ್ಚಿಸಿ ಮತ್ತು ರನ್, ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.

Afrikaans: 
cs50.net/discussion waar ons
'n forum waar jy
jou vrae kan plaas.
En ons sal kry om hulle uiteindelik.
>> ROB: Alle reg.
So dit is wat die toestel
lyk.
Weereens, dit is net 'n heeltemal aparte
bedryfstelsel loop binne
watter bedryfstelsel jy
loop op jou laptop.
En die belangrikste dinge wat jy
word met behulp is gedit.
So hopelik reeds
'n bekende terrein.
Die terminale.
>> En jy kan ook hardloop Chrome
binne die toestel.
Daar is 'n paar van die mense
wat berig het die internet
nie in die toestel werk.
En sommige van hulle het net aanvaar
dat daar is nie veronderstel om te wees
internet in die toestel.
Maar ja, daar is veronderstel
internet te wees.
>> Ek sal sê dit nou, maar dit beteken nie
werklik beteken nie.
As die internet nie werk nie,
dit is wat jy is geneig om te moet
hardloop dit op te los.
As jy met internet kwessies, dit nie doen nie
onthou dit, post dit op
Bespreek, en ons sal sê, hardloop nie.

Vietnamese: 
cs50.net/discussion nơi chúng tôi
có một diễn đàn, nơi bạn
có thể gửi câu hỏi của bạn.
Và chúng tôi sẽ cho họ cuối cùng.
>> ROB: Được rồi.
Vì vậy, đây là những gì gia dụng
như thế nào.
Một lần nữa, nó chỉ là một hoàn toàn riêng biệt
hệ điều hành chạy trong
bất cứ điều gì hệ điều hành bạn
đang chạy trên máy tính xách tay của bạn.
Và những điều chính bạn sẽ
được sử dụng là gedit.
Vì vậy, hy vọng điều này có đã
trở thành một trang web quen thuộc.
Thiết bị đầu cuối.
>> Và bạn cũng có thể chạy Chrome
trong gia dụng.
Đã có một vài người
đã báo cáo internet
không làm việc trong gia dụng.
Và một số trong số họ đã chỉ là giả định
rằng có được không phải là
Internet trong gia dụng.
Nhưng có, có là nghĩa vụ
là internet.
>> Tôi sẽ nói ngay bây giờ, nhưng nó không
thực sự có nghĩa là bất cứ điều gì.
Nếu Internet không làm việc,
đây là những gì bạn có xu hướng cần
chạy để sửa chữa nó.
Nếu bạn đang gặp vấn đề internet, không
nhớ nó, chỉ cần đăng nó trên
Thảo luận, và chúng tôi sẽ nói, chạy đó.

Modern Greek (1453-): 
cs50.net/discussion όπου
έχουν ένα φόρουμ όπου μπορείτε
μπορούν να στείλουν τις ερωτήσεις σας.
Και θα φτάσουμε τους τελικά.
>> ROB: Εντάξει.
Έτσι, αυτό είναι ό, τι η συσκευή
μοιάζει.
Και πάλι, είναι απλά ένα εντελώς ξεχωριστό
λειτουργικού συστήματος που εκτελείται σε
ανεξάρτητα από το λειτουργικό σύστημα που
εκτελούνται στον υπολογιστή σας.
Και τα κύρια πράγματα που θα
χρησιμοποιείτε είναι gedit.
Έτσι, ελπίζουμε ότι αυτό έχει ήδη
γίνει ένα οικείο χώρο.
Το τερματικό.
>> Και μπορείτε επίσης να εκτελέσετε Chrome
εντός της Συσκευής.
Έχουν ένα ζευγάρι των ανθρώπων
που έχουν αναφερθεί στο internet
, δεν λειτουργεί στην συσκευή.
Και μερικοί από αυτούς έχουν μόλις ανέλαβε
ότι δεν είναι υποτίθεται ότι είναι
internet στην συσκευή.
Αλλά ναι, υπάρχει υποτίθεται
να είναι στο internet.
>> Θα το πω τώρα, αλλά δεν το κάνει
σημαίνει ουσιαστικά τίποτα.
Αν το internet δεν λειτουργεί,
Αυτό είναι ό, τι έχετε την τάση να χρειάζονται
να τρέξει για να το φτιάξω.
Αν αντιμετωπίζετε προβλήματα στο διαδίκτυο, δεν
θυμάμαι, απλά να το δημοσιεύσετε στο
Συζητήστε, και εμείς θα πούμε, ότι τρέχει.

Hindi: 
cs50.net/discussion जहां हम
जहां आप एक मंच है
अपने प्रश्न पोस्ट कर सकते हैं.
और हम अंत में उन्हें मिल जाएगा.
>> आरओबी: सब ठीक है.
तो यह क्या उपकरण है
की तरह दिखता है.
फिर, यह सिर्फ एक पूरी तरह से अलग है
ऑपरेटिंग सिस्टम के भीतर चल रहा है
जो भी ऑपरेटिंग सिस्टम आप
अपने लैपटॉप पर चल रहे हैं.
और तुम मुख्य बातें
का उपयोग किया जीएडिट हैं.
तो उम्मीद है कि यह पहले से ही है
एक परिचित साइट बन जाते हैं.
टर्मिनल.
>> और तुम भी क्रोम चला सकते हैं
उपकरण के भीतर.
लोगों के एक जोड़े किया गया है
इंटरनेट सूचना दी है जो
उपकरण में काम नहीं.
और उनमें से कुछ ही ग्रहण किया
माना जाता है कि नहीं
उपकरण में इंटरनेट.
लेकिन हाँ, वहाँ माना जाता है
इंटरनेट हो.
>> मैं अभी यह कहना होगा, लेकिन यह नहीं है
वास्तव में कुछ भी मतलब है.
इंटरनेट काम नहीं कर रहा है,
इस में आप की जरूरत के लिए करते हैं क्या है
इसे ठीक करने के लिए चलाने के लिए.
आप इंटरनेट मुद्दों कर रहे हैं, नहीं करते
यह याद है, अभी इस पर पोस्ट
चर्चा है, और हम उस चलाने, कहता हूँ.

Belarusian: 
cs50.net/discussion дзе мы
ёсць форум, дзе вы
можа задаць свае пытанні.
І мы вернемся да іх у рэшце рэшт.
>> ROB: Добра.
Так што гэта тое, што прыбор
выглядае.
Зноў жа, гэта проста зусім асобная
аперацыйная сістэма, якая працуе ў рамках
што аперацыйная сістэма ўсталяваная на
працуюць на вашым ноўтбуку.
І асноўныя рэчы, якія вы будзеце
выкарыстоўваць у Gedit.
Так мы спадзяемся, гэта ўжо
стаць знаёмы сайт.
Тэрмінал.
>> І вы таксама можаце запусціць Chrome
у Appliance.
Там было некалькі чалавек
якія паведамілі Інтэрнэт
не працуе ў Appliance.
І некаторыя з іх проста выказаў здагадку,
што там не павінна быць
Інтэрнэт у Appliance.
Але так, там, як мяркуецца
быць інтэрнэт.
>> Я скажу гэта прама цяпер, але гэта не так
сапраўды значаць.
Калі Інтэрнэт не працуе,
гэта тое, што вы, як правіла, трэба
для запуску, каб выправіць гэта.
Калі ў вас узніклі пытанні, Інтэрнэту, ня
памятаю, проста размясціць яго на
Абмеркаваць, і мы будзем казаць, працаваць, што.

Malay (macrolanguage): 
cs50.net/discussion mana kita
mempunyai satu forum di mana anda
boleh menghantar soalan anda.
Dan kami akan mendapat kepada mereka akhirnya.
>> ROB: Baiklah.
Jadi ini adalah apa yang Appliance
kelihatan seperti.
Sekali lagi, ia hanya yang berasingan
sistem operasi berjalan dalam
apa jua sistem operasi anda
berjalan pada komputer riba anda.
Dan perkara-perkara utama yang anda akan
menggunakan adalah gedit.
Jadi mudah-mudahan ini telah pun
menjadi tapak yang biasa.
Terminal.
>> Dan anda juga boleh menjalankan Chrome
dalam Peralatan ini.
Terdapat beberapa orang
yang telah melaporkan internet
tidak berfungsi dalam Peralatan ini.
Dan sebahagian daripada mereka baru sahaja diambil alih
bahawa terdapat tidak sepatutnya
internet dalam Peralatan ini.
Tetapi ya, ada sepatutnya
menjadi internet.
>> Saya akan mengatakan ia sekarang, tetapi ia tidak
benar-benar bermakna apa-apa.
Jika internet tidak berfungsi,
ini adalah apa yang anda cenderung untuk memerlukan
untuk menjalankan untuk menyelesaikannya.
Jika anda menghadapi isu-isu internet, tidak
ingat, hanya tampal pada
Berbincang, dan kami akan mengatakan, jalankan itu.

Romanian: 
cs50.net/discussion unde am
au un forum unde
pot posta întrebările dumneavoastră.
Și vom ajunge la ele în cele din urmă.
>> ROB: În regulă.
Deci, aceasta este ceea ce Appliance
arata ca.
Din nou, e doar un complet separat
sistem de operare care rulează în
indiferent de sistemul de operare
se rulează pe laptop-ul.
Și principalele lucruri pe care va
folosi sunt gedit.
Deci sperăm că acest lucru are deja
deveni un loc familiar.
Terminalul.
>> Și puteți rula, de asemenea, Chrome
în cadrul aparatului.
Au fost un cuplu de oameni
care au raportat internet
nu lucrează în aparatul.
Iar unii dintre ei chiar și-au asumat
că nu ar trebui să fie
internet în aparat.
Dar, da, acolo se presupune
pentru a fi pe internet.
>> Eu voi spune chiar acum, dar ea nu are
înseamnă cu adevărat ceva.
În cazul în care internetul nu este de lucru,
aceasta este ceea ce aveți tendința de a avea nevoie de
pentru a rula pentru a remedia problema.
Dacă aveți probleme de internet, nu face
amintiți-vă că, chiar posta pe
Discutați, și vom spune, că a alerga.

Slovak: 
cs50.net/discussion kde sme
mať fórum, kde sa
môžete písať svoje otázky.
A my sa k nim nakoniec.
>> ROB: Dobre.
Tak toto je to, čo zariadenie
vyzerá.
Opäť, je to len úplne oddelené
operačný systém beží v rámci
bez ohľadu na operačný systém
beží na vašom notebooku.
A hlavné vecí, ktoré budete
používať je gedit.
Tak dúfajme, že to má už
stala známou stránky.
Terminál.
>> A môžete tiež spustiť Chrome
vnútri spotrebiča.
Tam bolo niekoľko ľudí,
ktorí hlásili k internetu
nefunguje v Appliance.
A niektorí z nich jednoducho predpokladať,
že sa nepredpokladá, že
internet v Appliance.
Ale áno, tam sa predpokladá,
byť internet.
>> Poviem to hneď, ale to nie je
naozaj nič neznamená.
Ak internet nefunguje,
To je to, čo majú tendenciu potrebovať
spustiť ho opraviť.
Ak máte problémy internete, nie
Pamätám si to, stačí poslať ho na
Diskutujte, a budeme hovoriť, že beží.

Russian: 
cs50.net/discussion где мы
есть форум, где вы
может задать свои вопросы.
И мы вернемся к ним в конце концов.
>> ROB: Хорошо.
Так что это то, что прибор
выглядит.
Опять же, это просто совершенно отдельная
операционная система, работающая в рамках
что операционная система установлена ​​на
работают на вашем ноутбуке.
И основные вещи, которые вы будете
использовать в Gedit.
Так мы надеемся, это уже
стать знакомый сайт.
Терминал.
>> И вы также можете запустить Chrome
в Appliance.
Там было несколько человек
которые сообщили Интернет
не работает в Appliance.
И некоторые из них просто предположил,
что там не должно быть
Интернет в Appliance.
Но да, там, как предполагается
быть интернет.
>> Я скажу это прямо сейчас, но это не так
действительно значат.
Если Интернет не работает,
это то, что вы, как правило, нужно
для запуска, чтобы исправить это.
Если у вас возникли вопросы, Интернета, не
помню, просто разместить его на
Обсудить, и мы будем говорить, работать, что.

Croatian: 
cs50.net/discussion gdje smo
imaju forum gdje ste
mogu postavljati pitanja.
I mi ćemo doći do njih s vremenom.
>> ROB: U redu.
Dakle, to je ono što Appliance
izgleda.
Opet, to je samo potpuno odvojene
operativni sustav izvodi u roku
bez obzira na sustav operativnog ste
radite na prijenosnom računalu.
A glavni je ono što vam
se koriste su gedit.
Dakle, nadamo se da je već
postalo poznato mjesto.
Terminal.
>> A također možete izvoditi Chrome
u Appliance.
Bilo je par ljudi
koji su izvijestili internet
ne rade u Appliance.
A neki od njih tek su preuzeli
da ne bi trebalo biti
Internet u Appliance.
Ali da, tu je trebalo
da se internet.
>> Ja ću to reći odmah, ali to ipak ne
zapravo znači ništa.
Ako internet ne radi,
to je ono što imaju tendenciju da je potrebno
pokrenuti to popraviti.
Ako imate internet probleme, zar ne
zapamtite ga, samo ga objaviti na
Razgovarati, a mi ćemo reći da su pokrenuti.

Irish: 
cs50.net/discussion nuair a muid
Tá fóram áit a bhfuil tú
Is féidir phost do chuid ceisteanna.
Agus beidh orainn a fháil chun iad sa deireadh.
>> ROB: Gach ceart.
Mar sin, is é seo cad é an Fearas
Breathnaíonn an nós.
Arís, tá sé ach go hiomlán ar leith
córas oibriúcháin reáchtáil laistigh
cibé oibriúcháin an chórais agat
ag rith ar do ríomhaire glúine.
Agus na rudaí is mó go mbainfidh tú
bheith ag baint úsáide iad gedit.
Mar sin tá súil againn tá sé seo cheana féin
bheith ina láithreán eolach.
An críochfort.
>> Agus is féidir leat siúl freisin Chrome
laistigh den Fearas.
Tá curtha cúpla daoine
a thuairiscigh an idirlíon
nach bhfuil ag obair sa Fearas.
Agus tá roinnt díobh leis go díreach
nach bhfuil ceaptha a bheith ann
ar an idirlíon i Fearas.
Ach tá, tá ceaptha
a bheith an idirlíon.
>> Beidh mé a rá sé ceart anois, ach ní dhéanann sé
chiallaíonn i ndáiríre rud ar bith.
Mura bhfuil an t-idirlíon ag obair,
é seo an méid claonadh a bhíonn tú go bhfuil gá
a reáchtáil chun é a shocrú.
Má tá tú ag saincheisteanna idirlíon, nach
cuimhneamh air, ach é a phost ar
Pléigh, agus beidh orainn a rá, reáchtáil go.

Polish: 
cs50.net/discussion gdzie
forum, na którym można
może zamieścić swoje pytania.
A my się do nich w końcu.
>> ROB: W porządku.
Więc to jest to, co Appliance
wygląda.
Ponownie, jest to po prostu całkowicie oddzielne
System operacyjny działa w ramach
niezależnie od systemu operacyjnego
są wyświetlane na komputerze przenośnym.
I najważniejsze rzeczy, które będziesz
używać są gedit.
Więc mam nadzieję, że to już ma
się znajome miejsce.
Terminal.
>> Można także uruchomić Chrome
wewnątrz urządzenia.
Nie było kilka osób
którzy zgłaszali internet
nie działa w urządzeniu.
A niektóre z nich po prostu założyć,
który nie powinien być
Internet w urządzeniu.
Ale tak, nie ma
być internet.
>> Powiem to teraz, ale tak nie jest
naprawdę znaczy.
Jeśli internet nie działa,
to jest to, co zwykle trzeba
uruchomić go naprawić.
Jeśli masz problemy z Internetu, nie
Pamiętam go, po prostu po to na
Omówić, i powiemy, uruchom to.

iw: 
cs50.net/discussion איפה אנחנו
יש פורום שבו אתה
יכול לפרסם השאלות שלך.
ואנחנו נגיע אליהם בסופו.
>> ROB: בסדר.
אז זה מה שAppliance
נראה.
שוב, זה רק נפרד לחלוטין
מערכת הפעלה שרצה בתוך
מהי מערכת הפעלה אתה
פועלים על המחשב הנייד שלך.
והדברים העיקריים שאתה יהיה
אשתמש הם gedit.
אז אני מקווה שזה כבר
הפך לאתר מוכר.
המסוף.
>> ואתה גם יכול להריץ כרום
בתוך המכשיר.
היו כמה אנשים
שדיווח באינטרנט
לא יעבוד במכשיר.
וחלק מהם פשוט הנחתי
שיש לא אמור להיות
אינטרנט במכשיר.
אבל כן, יש אמורה
להיות באינטרנט.
>> אני אגיד את זה עכשיו, אבל זה לא
באמת אומר שום דבר.
אם האינטרנט לא עובד,
זה מה שאתה נוטה צריך
לרוץ כדי לתקן את זה.
אם אתה נתקלת בבעיות באינטרנט, לא
זוכר את זה, רק לכתוב את זה על
דיון, ואנו אומרים, להפעיל את זה.

Japanese: 
cs50.net/discussionたち
あなたのフォーラムを持っている
あなたの質問を投稿することができます。
そして、我々は最終的に彼らに取得します。
>> ROB：すべての権利。
だから、これはどのようなアプライアンスです
のように見えます。
繰り返しますが、それだけで完全に分離します
オペレーティングシステムは、内で実行されている
どのようなオペレーティングシステムの使用
あなたのラップトップ上で実行されている。
そして、あなたであろう主な対象
使用しているgeditのです。
だから、うまくいけば、これはすでに
おなじみのサイトに。
ターミナル。
>> そして、あなたはまたChromeを実行することができます
アプライアンス内。
人々のカップルがあった
インターネットを報告している人
アプライアンスでは動作しません。
そのうちのいくつかは、単に仮定しています
があると想定されていないことを
アプライアンスでのインターネット。
しかし、はい、そこに想定されている
インターネットであると。
>> 私は今それを言うだろうが、それはしていません
本当に何を意味している。
インターネットは機能していない場合は、
これはあなたが必要とする傾向があるものです
それを修正するために実行する。
あなたは、インターネット上の問題がある場合は、しないで
それを覚えて、それを上に掲示
議論し、我々はそれを実行する、と言うでしょう。

Filipino: 
cs50.net/discussion kung saan kami
magkaroon ng isang forum kung saan mo
maaaring mag-post ang iyong mga tanong.
At susuriin namin ang mga ito sa kalaunan.
>> Rob: Lahat ng karapatan.
Kaya ito ay kung ano ang Appliance
kamukha.
Muli, ito lamang ay isang ganap na nakahiwalay
tumakbo ang operating system sa loob
kahit anong operating system mo
ay tumatakbo sa iyong laptop.
At ang mga pangunahing bagay na makakakuha ka
gumagamit ay gedit.
Kaya sana ito ay may mga naka-
maging isang pamilyar na site.
Ang terminal.
>> At maaari ka ring magpatakbo ng Chrome
sa loob ng Appliance.
Nagkaroon ng isang pares ng mga tao
sino na ang pag-internet
hindi gumana sa Appliance.
At ilan sa kanila ay ipinapalagay lamang
na doon ay hindi dapat maging
internet sa Appliance.
Ngunit oo, doon ay dapat
upang maging sa internet.
>> Kukunin ko ito sinasabi sa ngayon, ngunit hindi
talaga ang ibig sabihin ng kahit ano.
Kung ang internet ay hindi gumagana,
ito ay kung ano ay may posibilidad mong kailangan
upang tumakbo upang ayusin ito.
Kung ikaw ay nakakaranas ng mga isyu sa internet, gawin ang hindi
tandaan ito, mag-post lang ito sa
Talakayin, at kami sabihin, patakbuhin iyon.

Telugu: 
cs50.net/discussion మేము
మీరు ఒక ఫోరం కలిగి
మీ ప్రశ్నలను పోస్ట్ చేయవచ్చు.
మేము చివరికి వారికి పొందుతారు.
>> రాబ్: అన్ని కుడి.
కాబట్టి దీని ఉపకరణం
కనిపిస్తోంది.
మళ్ళీ, అది పూర్తిగా ప్రత్యేక ఉంది
ఆపరేటింగ్ సిస్టమ్ అమలు
ఏ ఆపరేటింగ్ సిస్టమ్ మీరు
మీ ల్యాప్టాప్ నడుస్తున్నప్పుడు.
మరియు మీరు ప్రధాన విషయాలు
ఉపయోగించి gedit ఉంటాయి.
కాబట్టి ఆశాజనక ఈ ఇప్పటికే ఉంది
ఒక తెలిసిన సైట్ మారింది.
టెర్మినల్.
>> మరియు మీరు కూడా Chrome అమలు చెయ్యవచ్చు
ఉపకరణం లోపల.
వ్యక్తుల జంట ఉన్నాయి
ఇంటర్నెట్ నివేదించారు చేసిన
ఉపకరణం పని.
మరియు వాటిలో కొన్ని ఊహ
ఉన్నట్లు రావలసిన లేదు
ఉపకరణం లో ఇంటర్నెట్.
అయితే, అక్కడ కోరుకుంటున్నాము
ఇంటర్నెట్ ఉండాలి.
>> నేను ప్రస్తుతం చెప్పాను చేస్తాము, కానీ అది లేదు
నిజంగా ఏదైనా.
ఇంటర్నెట్ పనిచేయకపోతే,
ఈ మీరు అవసరం ఉంటాయి ఏమిటి
ఇది పరిష్కరించడానికి అమలు.
మీరు ఇంటర్నెట్ సమస్యలు ఉన్నట్లయితే, లేదు
గుర్తు, దాని మీద పోస్ట్
చర్చించండి మరియు మేము అమలు, సే చేస్తాము.

Italian: 
cs50.net/discussion dove siamo
un forum in cui si
possono inviare le vostre domande.
E ci arriveremo a loro alla fine.
>> ROB: Va bene.
Quindi questo è ciò che il Appliance
assomiglia.
Anche in questo caso, è solo una completamente separato
sistema operativo in esecuzione all'interno
qualunque sistema operativo si
sono in esecuzione sul vostro computer portatile.
E le cose principali che si
utilizzeranno sono gedit.
Quindi speriamo che questo ha già
diventare un sito familiare.
Il terminale.
>> E si può anche eseguire Chrome
all'interno del Appliance.
Ci sono stati un paio di persone
che hanno segnalato internet
non lavorare in Appliance.
E alcuni di loro hanno appena assunto
che non si suppone che sia
internet in Appliance.
Ma sì, ci dovrebbe
essere Internet.
>> Lo dirò adesso, ma non lo fa
significa veramente nulla.
Se internet non funziona,
questo è ciò che si tende ad avere bisogno
a correre per risolvere il problema.
Se si hanno problemi di internet, non
ricordarlo, basta postare su
Spiega, e diremo, eseguire tale.

Dutch: 
cs50.net/discussion waar we
hebben een forum waar u
kunt uw vragen.
En we zullen uiteindelijk om ze te krijgen.
>> ROB: Oke.
Dus dit is wat de Appliance
eruit ziet.
Nogmaals, het is gewoon een volledig gescheiden
besturingssysteem dat binnen
welk besturingssysteem u
draaien op uw laptop.
En de belangrijkste dingen die je
worden met behulp van zijn gedit.
Dus hopelijk heeft dit al
uitgegroeid tot een vertrouwde website.
De terminal.
>> En u kunt ook Chrome draaien
binnen de Appliance.
Er zijn een paar mensen geweest
die internet hebben gemeld
niet in de Appliance.
En sommigen van hen hebben net aangenomen
dat er niet hoort te zijn
internet in de Appliance.
Maar ja, er wordt verondersteld
met internet zijn.
>> Ik zeg het nu, maar het doet niet
echt iets betekenen.
Als het internet niet werkt,
dit is wat je de neiging om nodig
te lopen om het te repareren.
Als u internet problemen, niet
herinneren, post het op
Bespreken, en we zullen zeggen, lopen dat.

Finnish: 
cs50.net/discussion jossa
on foorumi, jossa voit
voi lähettää kysymyksiä.
Ja me saamme heidät lopulta.
>> ROB: Selvä.
Joten tämä on mitä Appliance
näyttää.
Taaskin se on vain täysin erillinen
käyttöjärjestelmä käynnissä sisällä
mitä käyttöjärjestelmä sinulla
ovat käynnissä kannettavan tietokoneen.
Ja tärkein asioita sinun
käyttää ovat gedit.
Joten toivottavasti tämä on jo
tullut tuttu sivusto.
Terminaali.
>> Ja voit myös käyttää Chrome
sisällä Appliance.
On ollut pari ihmistä
jotka ovat ilmoittaneet internet
toimi Appliance.
Ja jotkut heistä ovat vain olettaa
että ei ole tarkoitus olla
internet Appliance.
Mutta kyllä, siellä on tarkoitus
olla internet.
>> Minä sanon sen nyt, mutta se ei
tarkoita mitään.
Jos internet ei toimi,
tämä on mitä sinulla on tapana tarvitset
ajaa korjata sen.
Jos sinulla on internet kysymyksiä, älä
muistaa se, vain lähettää sen
Keskustele, ja me sanomme, ajelu että.

German: 
cs50.net/discussion, wo wir
haben ein Forum, wo Sie
können Sie Ihre Fragen stellen.
Und wir werden sie schließlich bekommen.
>> ROB: In Ordnung.
Also das ist, was die Appliance
aussieht.
Auch hier ist es nur eine völlig getrennte
Betriebssystem im laufenden
unabhängig von Betriebssystem
werden auf dem Laptop läuft.
Und die wichtigsten Dinge, die Sie
werden mit gedit sind.
Hoffentlich hat dies bereits
zu einem vertrauten Ort.
Das Terminal.
>> Und Sie können auch laufen Chrome
innerhalb der Appliance.
Es gab ein paar Leute
die Internet gemeldet haben,
nicht in der Appliance zu arbeiten.
Und einige von ihnen haben einfach angenommen,
dass es nicht sein soll
Internet in der Appliance.
Aber ja, es soll
zum Internet sein.
>> Ich werde es jetzt zu sagen, aber es funktioniert nicht
wirklich nichts zu bedeuten.
Wenn das Internet nicht funktioniert,
das ist, was Sie dazu neigen, müssen
zu laufen, um es zu beheben.
Wenn Sie mit Internet-Themen, nicht
daran erinnern, nur per Post auf
Diskutieren, und wir werden sagen, dass laufen.

Latin: 
ubi cs50.net/discussion
habeat forum in quo
stipes tua quaestiones.
Et demum puteus.
>> Rob: Yeah.
Et hoc est quod in INSTRUMENTUM
Nequaquam, sed similis.
Item, illud omnino separata
operating ratio cursor in
quod operating ratio vobis
hi in vestri laptop.
Et eris tu, et praecipue
sunt usus gedit.
Ut spero, quae iam
Lorem ipsum dolor sit familiare.
Et terminum.
>> Vos can quoque run Chrome
in INSTRUMENTUM.
Aliquam duos populos
qui nuntiata Internet
non opus est in INSTRUMENTUM.
Sumpsit ex eis, et quidam solum
non hoc esse, quod
Vestibulum in INSTRUMENTUM.
Ita verum est, quod supponitur
ut lorem.
>> Nunc dicam, sed non
nihil ad rem.
Lorem si est opus
necesse est quod ipsum
ad quam ut id reficere.
Si vos es penitus exitibus, non
meministi, ut adipiscing ab
Disserere, ut inquiunt, currite.

Lithuanian: 
cs50.net/discussion kur mes
forumas, kuriame galite
galite rašyti savo klausimus.
Ir mes susisieksime su jais ilgainiui.
>> ROB: Gerai.
Taigi tai, ką prietaisą
atrodo.
Vėlgi, tai tik visiškai atskiras
operacinė sistema veikia per
kokia operacinę sistemą
veikia į savo kompiuterį.
Ir pagrindiniai dalykai jums
naudojate yra gedit.
Taigi, tikiuosi, tai jau
tapti susipažinę svetainė.
Terminalas.
>> Ir jūs taip pat galite paleisti "Chrome"
per Appliance.
Būta žmonių pora
kurie pranešė interneto
neveikia prietaisu.
Ir kai kurie iš jų tiesiog prielaida
kad yra ne turėtų būti
internetas Appliance.
Bet taip, kad turėtų
būti internetas.
>> Aš pasakysiu dabar, tačiau taip nėra
tikrai ką nors reiškia.
Jei internetas neveikia,
tai ką jūs linkę reikia
paleisti ją išspręsti.
Jei turite interneto problemas, ar ne
prisiminti, tiesiog įdėti jį į
Aptarkite, ir mes pasakysime, paleisti, kad.

English: 
cs50.net/discussion where we
have a forum where you
can post your questions.
And we'll get to them eventually.
>> ROB: All right.
So this is what the Appliance
looks like.
Again, it's just a completely separate
operating system running within
whatever operating system you
are running on your laptop.
And the main things you'll
be using are gedit.
So hopefully this has already
become a familiar site.
The terminal.
>> And you can also run Chrome
within the Appliance.
There have been a couple of people
who have reported internet
not work in the Appliance.
And some of them have just assumed
that there isn't supposed to be
internet in the Appliance.
But yes, there is supposed
to be internet.
>> I'll say it right now, but it doesn't
really mean anything.
If the internet isn't working,
this is what you tend to need
to run to fix it.
If you are having internet issues, don't
remember it, just post it on
Discuss, and we'll say, run that.

Slovenian: 
cs50.net/discussion kje smo
imeti forum, kjer si
Svoja vprašanja lahko objavite.
In bomo prišli do njih sčasoma.
>> ROB: V redu.
Torej je to tisto, kar Appliance
izgleda.
Še enkrat, to je samo popolnoma ločeni
operacijski sistem, ki deluje v okviru
ne glede na operacijski sistem, ki ga
se izvajajo na vaš prenosnik.
In glavni stvari, ki jih boste
uporabljali so gedit.
Torej, upam, da je to že
postala znana stran.
Terminal.
>> In lahko vodijo tudi Chrome
v aparatu.
Bilo je nekaj ljudi
ki so poročali internet
ne deluje v aparatu.
In nekateri od njih samo domneva
da se tam ne bi smel biti
internet v aparatu.
Ampak ja, pa naj
da je internet.
>> Jaz bom rekel, prav zdaj, vendar pa ne
res pomeni ničesar.
Če je internet ne deluje,
To je tisto, kar ste nagnjeni k potrebovali
teči, da to popravimo.
Če imate internet vprašanj ne
se spomnite, samo post na
Razpravljati, in bomo rekli, da je prost.

Yiddish: 
cs50.net/discussion ווו מיר
האָבן אַ פאָרום ווו איר
קענען פּאָסטן אייערע פראגעס.
און מיר וועט באַקומען צו זיי יווענטשאַוואַלי.
>> באַגאַזלענען: אַלע רעכט.
אזוי דעם איז וואָס די אַפּפּליאַנסע
קוקט ווי.
ווידער, עס ס נאָר אַ גאָר באַזונדער
אַפּערייטינג סיסטעם פליסנדיק ין
וועלכער אַפּערייטינג סיסטעם איר
זענען פליסנדיק אויף דיין לאַפּטאַפּ.
און די הויפּט זאכן איר וועט
זיין ניצן זענען געדיט.
אַזוי אַלעווייַ דעם האט שוין
ווערן אַ באַקאַנט פּלאַץ.
די וואָקזאַל.
>> און איר קענען אויך לויפן קראָום
ין די אַפּפּליאַנסע.
עס האָבן געווען אַ פּאָר פון מענטשן
וואס האָבן געמאלדן אינטערנעט
ניט אַרבעט אין די אַפּפּליאַנסע.
און עטלעכע פון ​​זיי האָבן נאָר אנגענומען
אַז עס איז ניט געמיינט צו זיין
אינטערנעט אין די אַפּפּליאַנסע.
אבער יאָ, עס איז געמיינט
צו זיין אינטערנעץ.
>> איך וועט זאָגן עס רעכט איצט, אָבער עס טוט ניט
טאַקע מיינען עפּעס.
אויב דער אינטערנעץ איז ניט ארבעטן,
דעם איז וואָס איר טענד צו דאַרפֿן
צו לויפן צו פאַרריכטן עס.
אויב איר זענען בעת ​​אינטערנעט ישוז, טאָן ניט
געדענקען עס, נאָר פּאָסטן עס אויף
דיסקוטירן, און מיר וועט זאָגן, לויפן אַז.

Spanish: 
cs50.net/discussion donde
tener un foro en el que
puede enviar sus preguntas.
Y vamos a llegar a ellos con el tiempo.
>> ROB: Muy bien.
Así que esto es lo que el aparato
se parece.
Una vez más, es sólo una forma completamente separada
sistema operativo que se ejecuta dentro de
cualquier sistema operativo que
se están ejecutando en su computadora portátil.
Y las cosas principales que usted lo va a hacer
estar usando son gedit.
Así que espero que esto ya tiene
convertido en un sitio familiar.
El terminal.
>> Y también puede ejecutar Chrome
dentro del aparato.
Ha habido un par de personas
que han informado de Internet
No trabajar en el aparato.
Y algunos de ellos sólo han asumido
que no se supone que es
Internet en el Appliance.
Pero eso sí, se supone
ser Internet.
>> Voy a decir ahora mismo, pero no es así
realmente significa nada.
Si el internet no funciona,
esto es lo que tienden a necesitar
correr a arreglarlo.
Si usted está teniendo problemas de Internet, no se
recordarlo, sólo publicarlo en
Discutimos, y lo diremos, ejecute eso.

Tamil: 
cs50.net/discussion நாம் எங்கே
அங்கு நீங்கள் ஒரு மன்றம்
உங்கள் கேள்விகளை பதிவு செய்யலாம்.
நாம் இறுதியில் அவர்களுக்கு கிடைக்கும்.
>> ராப்: சரி.
இந்த என்ன பயன்பாடு
தெரிகிறது.
மீண்டும், இது ஒரு முற்றிலும் தனி தான்
இயங்கு உள்ள இயங்கும்
என்ன இயக்க கணினி நீங்கள்
உங்கள் லேப்டாப் இயங்கும்.
நீங்கள் வேண்டும் முக்கிய விஷயங்கள்
பயன்படுத்தி கெடிட் இருக்கின்றன.
எனவே வட்டம் இந்த ஏற்கனவே உள்ளது
ஒரு பழக்கமான தளத்தில் ஆக.
முனையத்தில்.
>> மேலும் நீங்கள் குரோம் இயக்க முடியும்
அப்ளையன்ஸ் உள்ள.
மக்கள் ஒரு ஜோடி இருந்தது
இணைய தகவல் யார்
அப்ளையன்ஸ் வேலை இல்லை.
அவர்களில் சிலர் தான் கருதப்படுகிறது
இருக்க கூடாது என்று
அப்ளையன்ஸ் இணைய.
ஆனால், ஆமாம், இல்லை வேண்டும்
இணைய வேண்டும்.
>> நான் இப்போது சொல்கிறேன், ஆனால் அது இல்லை
உண்மையில் எதையும் அர்த்தம்.
இணைய வேலை செய்யவில்லை என்றால்,
இந்த நீங்கள் வேண்டும் முனைகின்றன என்ன ஆகிறது
அதை சரி செய்ய இயக்க.
நீங்கள் இணைய சிக்கல்கள் இருந்தால், இல்லை
அதை நினைவில், அதை பதிவு
ஆலோசிக்க நாங்கள் அந்த ரன், சொல்கிறேன்.

Thai: 
cs50.net/discussion ที่เรา
มีฟอรั่มที่คุณ
สามารถโพสต์คำถามของคุณ
และเราจะให้พวกเขาในที่สุด
>> ROB: ทั้งหมดขวา
ดังนั้นนี่คือสิ่งที่เครื่องใช้
ดูเหมือนว่า
อีกครั้งก็เป็นเพียงที่แยกจากกันอย่างสมบูรณ์
ระบบปฏิบัติการที่ใช้ภายใน
สิ่งที่ระบบปฏิบัติการที่คุณ
จะทำงานบนแล็ปท็อปของคุณ
และสิ่งสำคัญที่คุณจะ
จะใช้เป็น Gedit
ดังนั้นหวังว่านี้มีอยู่แล้ว
กลายเป็นสถานที่ที่คุ้นเคย
ขั้ว
>> และคุณยังสามารถเรียกใช้ Chrome
เครื่องใช้ภายใน
มีไม่กี่คน
ที่มีการรายงานทางอินเทอร์เน็ต
ไม่ทำงานในเครื่องใช้
และบางส่วนของพวกเขาได้เพียงแค่สันนิษฐาน
ที่มีอยู่ไม่ควรจะเป็น
อินเทอร์เน็ตในเครื่องใช้
แต่ใช่มีที่ควร
จะเป็นอินเทอร์เน็ต
>> ฉันจะบอกได้ในขณะนี้ แต่มันไม่ได้
จริงๆหมายถึงอะไร
ถ้าอินเทอร์เน็ตไม่ทำงาน
นี้คือสิ่งที่คุณมีแนวโน้มที่จะต้อง
ในการทำงานที่จะแก้ไขได้
หากคุณกำลังมีปัญหาอินเทอร์เน็ตไม่ได้
จำได้เพียงแค่โพสต์บน
พูดคุยและเราจะบอกให้เรียกว่า

Arabic: 
cs50.net/discussion أين نحن
لديك المنتدى حيث يمكنك
يمكن نشر الأسئلة الخاصة بك.
وسنقوم الحصول عليها في نهاية المطاف.
>> ROB: حسنا.
لذلك هذا هو ما جهاز
يبدو.
مرة أخرى، انها مجرد منفصلة تماما
تشغيل نظام التشغيل داخل
أيا كان نظام التشغيل الذي
يتم تشغيلها على جهاز الكمبيوتر المحمول.
وأهم الأشياء عليك
تستخدم هي gedit.
لذلك نأمل هذا بالفعل
أصبح موقع مألوفة.
المحطة.
>> ويمكنك أيضا تشغيل كروم
داخل جهاز.
كان هناك زوجين من الناس
الذين ذكرت الإنترنت
لا تعمل في الأجهزة.
وبعض منهم قد تولى للتو
أن هناك ليس من المفترض أن يكون
الإنترنت في الأجهزة.
ولكن نعم، فمن المفترض هناك
أن يكون الإنترنت.
>> سأقولها الآن، ولكن لم يحدث ذلك
يعني أي شيء حقا.
إذا لم يتم العمل على الإنترنت،
هذا هو ما كنت تميل إلى حاجة
لتشغيل لتصحيح الامر.
إذا كنت تواجه مشاكل الإنترنت، لا
تذكر ذلك، فقط بعد ذلك على
مناقشة، وسوف نقول، أن تشغيل.

Welsh: 
cs50.net/discussion lle rydym yn
cael fforwm lle rydych yn
Gall bostio eich cwestiynau.
A byddwn yn eu cyrraedd yn y pen draw.
>> ROB: Pob hawl.
Felly, mae hyn yn yr hyn y mae'r Offer
edrych fel.
Unwaith eto, dim ond yn gwbl ar wahân
system weithredu yn rhedeg o fewn
beth bynnag gweithredu system yr ydych
yn rhedeg ar eich gliniadur.
A'r prif bethau wnewch chi helpu
yn eu defnyddio yn gedit.
Felly gobeithio y mae hyn eisoes wedi
dod yn safle cyfarwydd.
Y derfynell.
>> A allwch chi hefyd yn rhedeg Chrome
o fewn y Chyfarpar.
Mae wedi bod yn ddau o bobl
sydd wedi adrodd y rhyngrwyd
yn gweithio yn y Chyfarpar.
Ac mae rhai ohonynt yn unig wedi tybio
nad oes i fod
rhyngrwyd yn y Chyfarpar.
Ond ie, mae i fod
i fod yn y rhyngrwyd.
>> 'N annhymerus' yn dweud ei fod ar hyn o bryd, ond nid yw'n
olygu mewn gwirionedd unrhyw beth.
Os na fydd y rhyngrwyd yn gweithio,
mae hyn yn yr hyn yr ydych yn tueddu i angen
i redeg at atgyweiria '.
Os ydych yn cael problemau rhyngrwyd, peidiwch â
cofiwch, dim ond bostio ar
Trafodwch, a byddwn yn dweud, yn rhedeg hynny.

Macedonian: 
cs50.net/discussion каде што
имаат форум каде што можете
може да ја објавите вашата прашања.
И ние ќе дојдеме до нив на крајот.
>> Роб: Во ред.
Значи тоа е она што апарати
изгледа.
Повторно, тоа е само сосема посебен
оперативен систем кој работи во рамките на
што оперативниот систем што
се работи на вашиот лаптоп.
И главните работи што ќе
биде со користење се gedit.
Па се надевам дека ова нема веќе
стане познат сајт.
На терминалот.
>> И ти исто така може да се кандидира Хром
во рамките на апаратот.
Имало неколку луѓе
кои се изјасниле интернет
не работи во апаратот.
А некои од нив се само претпоставува
дека не би требало да биде
интернет во уредот.
Но да, постои треба
да биде интернет.
>> Јас ќе го кажам токму сега, но тоа не го прави
навистина значи ништо.
Ако на интернет не е работа,
тоа е она што имаат тенденција да треба
да се кандидира за да го поправам.
Ако имате прашања поврзани со интернетот, не
се сеќавам тоа, само да го објавите на
Дискутираат и ние ќе каже, работи тоа.

Portuguese: 
cs50.net/discussion onde nós
tem um fórum onde você
pode postar suas perguntas.
E nós vamos chegar a eles eventualmente.
>> ROB: Tudo bem.
Então, isso é o que o Appliance
parece.
Mais uma vez, é apenas uma completamente separada
sistema operacional rodando dentro
qualquer sistema operativo que
estão funcionando em seu laptop.
E as principais coisas que você
estar usando são gedit.
Portanto, esperamos que este já tem
tornar-se um local conhecido.
O terminal.
>> E você também pode executar o Chrome
dentro do aparelho.
Houve um par de pessoas
que relataram internet
não funciona no aparelho.
E alguns deles têm apenas assumi
que não é suposto ser
internet no aparelho.
Mas sim, lá é suposto
para ser segura.
>> Eu vou dizer isso agora, mas isso não acontece
realmente quer dizer nada.
Se a internet não está funcionando,
isto é o que você tende a precisar
correr para corrigi-lo.
Se você está tendo problemas de internet, não
lembre-se que, apenas publicá-la em
Discutir, e vamos dizer, executar isso.

Serbian: 
цс50.нет/дисцуссион где смо
имате форум где сте
могли да шаљете ваша питања.
И ми ћемо доћи до њих на крају.
>> РОБ: У реду.
Дакле, то је оно што апарат
изгледа.
Опет, то је само потпуно одвојена
оперативни систем ради у
шта год се оперативни систем
раде на лаптоп рачунару.
И главне ствари које ћете
користити су гедит.
Дакле, надамо се ово има већ
постала позната локација.
Терминала.
>> И ви такође можете да покренете Цхроме
у Апплианце.
Било је неколико људи
који су пријавили интернет
не раде у апарату.
А неки од њих су само претпоставили
да се не би требало да буде
Интернет у Апплианце.
Али да, тамо је требало
да буде Интернет.
>> Ја ћу рећи сада, али то није то
стварно значе ништа.
Уколико Интернет не ради,
ово је оно што сте склони да треба
да ради да га поправите.
Ако имате интернет питањима, не
запамтите га, само га поставите на
Разговарајте, а ми ћемо рећи, да покренете.

Georgian: 
cs50.net/discussion, სადაც ჩვენ
აქვს ფორუმი, სადაც თქვენ
შეგიძლიათ თქვენი კითხვები.
და ჩვენ კიდევ, რომ მათ საბოლოოდ.
>> ROB: ყველა უფლება.
ასე რომ, ეს არის ის, რაც ელექტრო
ჰგავს.
ერთხელ, ის უბრალოდ სრულიად ცალკე
ოპერაციული სისტემა გაშვებული ფარგლებში
რასაც ოპერაციული სისტემა
გაშვებული თქვენი ლეპტოპი.
და მთავარი რამ თქვენ
გამოყენებით არის gedit.
ასე რომ იმედია ეს უკვე
გახდა ნაცნობი საიტზე.
ტერმინალში.
>> და ასევე შეგიძლიათ აწარმოებს Chrome
ფარგლებში მოწყობილობების.
არსებობს რამდენიმე ადამიანი
ვინც არ ინფორმაციით ინტერნეტით
არ მუშაობს მოწყობილობების.
და ზოგიერთი მათგანი ახლახან აიღო
რომ არ უნდა იყოს
ინტერნეტის მოწყობილობების.
მაგრამ დიახ, იქ უნდა
უნდა იყოს ინტერნეტში.
>> მე ვიტყვი ახლა, მაგრამ ეს იმას არ
ნამდვილად არაფერს ნიშნავს.
იმ შემთხვევაში, თუ ინტერნეტში არ მუშაობს,
ეს არის ის, რაც თქვენ, როგორც წესი, უნდა
აწარმოებს გაასწორონ ის.
თუ თქვენ მქონე ინტერნეტით საკითხები, არ
მახსოვს, უბრალოდ პოსტი on
განიხილავს და ჩვენ ვიტყვით, აწარმოებს, რომ.

Persian: 
cs50.net/discussion که در آن ما
یک انجمن که در آن شما
می توانید سوالات خود را ارسال.
و ما به آنها در نهایت دریافت کنید.
>> ROB: بسیار خوب.
پس این چه لوازم خانگی است
به نظر می رسد.
باز هم، این فقط یک کاملا مجزا
سیستم عامل در حال اجرا در
هر سیستم عامل شما
در حال اجرا بر روی لپ تاپ شما.
و از کارهای اصلی شما که به
با استفاده از نرمافزاری gedit می باشد.
پس امیدوارم این در حال حاضر
تبدیل شدن به یک سایت آشنا.
ترمینال.
>> و شما همچنین می توانید کروم اجرا
در لوازم خانگی.
یک زن و شوهر از مردم شده اند وجود دارد
که اینترنت را گزارش کرده اند
در لوازم خانگی کار نمی کند.
و برخی از آنها فقط به عهده گرفت
که وجود دارد قرار نیست به
اینترنت در لوازم خانگی.
اما بله، قرار است وجود دارد
به اینترنت.
>> من آن را در حال حاضر می گویند، اما آن را نمی کند
واقعا هیچ معنایی.
در صورتی که اینترنت کار نمی کند،
این همان چیزی است که شما تمایل به نیاز
برای اجرای آن را برطرف.
اگر شما با مسائل مربوط به اینترنت، نمی
به یاد داشته باشید آن، فقط آن را در
بحث، و ما می گویم، اجرای آن.

Galician: 
cs50.net/discussion onde nós
ten un foro onde
Pode publicar as súas preguntas.
E nós imos chegar a eles eventualmente.
>> ROB: Todo ben.
Entón é iso que o Appliance
parece.
Unha vez máis, é só unha totalmente separada
sistema operativo rodando dentro
calquera sistema operativo que
están funcionando no seu portátil.
E as principais cousas que
estar usando son gedit.
Polo tanto, agardamos que este xa ten
chegar a ser un lugar coñecido.
O terminal.
>> E tamén pode executar Chrome
dentro do aparello.
Houbo un par de persoas
que informaron internet
non funciona no aparato.
E algúns deles teñen só asumir
que non se quere que sexa
Internet no aparello.
Pero si, alí se quere
para ser seguro.
>> Eu vou dicir iso agora, pero iso non ocorre
realmente quere dicir nada.
Se a internet non funciona,
isto é o que tende a ter
executar para resolve-lo.
Se está a ter problemas de internet, non
lembre que, só publicar-la en
Discutir, e imos dicir, realizar iso.

Albanian: 
cs50.net/discussion ku ne
të ketë një forum ku ju
mund të postoni pyetjet tuaja.
Dhe ne do të merrni për ta më në fund.
>> Rob: Në rregull.
Pra, kjo është ajo që Appliance
duket si.
Përsëri, kjo është vetëm një krejtësisht të veçantë
sistemit operativ drejtimin brenda
çfarëdo sistemi operativ që
të vrapojnë në laptop.
Dhe gjërat kryesore që ju do të
të përdorur janë të gedit.
Kështu që shpresojmë se kjo tashmë ka
të bëhet një vend të njohur.
Terminal.
>> Dhe ju gjithashtu mund të kandidojë Chrome
brenda Appliance.
Ka pasur disa njerëz
të cilët kanë raportuar internet
nuk punojnë në Appliance.
Dhe disa prej tyre kanë marrë vetëm
se nuk është menduar të jetë
internet në Appliance.
Por po, nuk është menduar
të jetë e internetit.
>> Unë do të them atë të drejtë tani, por kjo nuk ka
vërtetë do të thotë asgjë.
Në qoftë se interneti nuk është duke punuar,
kjo është ajo që ju kanë tendencë që të duhet
për të kandiduar për të rregulluar atë.
Nëse keni çështje të internetit, nuk e bëjnë
mos harroni atë, vetëm pas atë në
Diskutoni, dhe ne do të themi, të drejtuar këtë.

Estonian: 
cs50.net/discussion kus me
foorumit, kus te
saata oma küsimused.
Ja me jõuame neid lõpuks.
>> ROB: Olgu.
Nii et see on see, mis Appliance
välja näeb.
Jällegi, see on lihtsalt täiesti eraldi
operatsioonisüsteem töötab jooksul
olenemata operatsioonisüsteemist
töötab sülearvuti.
Ja peamine, mida on
kasuta on gedit.
Loodetavasti see on juba
saada tuttav kohas.
Terminal.
>> Ja saab ka käivitada Chrome
jooksul Appliance.
On olnud paar inimest
kes on teatanud Interneti
ei tööta Appliance.
Ja mõned neist on lihtsalt eeldada,
et seal ei peaks olema
internet seadmesse.
Aga jah, seal peaks
olema internet.
>> Ma ütlen seda praegu, aga see ei
tegelikult tähendavad midagi.
Kui internet ei tööta,
see on see, mida sa tavaliselt vaja
jooksma, et seda parandada.
Kui sul on internet küsimusi, ärge
mäletan seda, just postitada selle
Arutle ja me öelda, kestab see.

Icelandic: 
cs50.net/discussion þar sem við
hafa vettvang þar sem þú
getur sent spurningum þínum.
Og við munum fá til þeirra á endanum.
>> ROB: Allt í lagi.
Svo er þetta það sem Appliance
lítur út.
Aftur, það er bara alveg sérstakt
stýrikerfi keyra innan
hvað stýrikerfi þú
eru í gangi á fartölvu.
Og helstu hlutir sem þú munt
vera með eru gedit.
Svo vonandi hefur þetta nú þegar
orðið kunnugleg staður.
Flugstöðinni.
>> Og þú getur líka keyrt Chrome
innan Tæki.
Það hafa verið nokkrar af fólki
sem hafa tilkynnt internetið
ekki vinna fyrir í tækinu.
Og sum þeirra hafa bara gert ráð
að það er ekki ætlað að vera
Internet í búnaðinn.
En já, það er ætlast
að vera internetið.
>> Ég segi það núna, en það er ekki
í raun þýtt neitt.
Ef netið er ekki að virka,
þetta er það sem þú hættir að þurfa
að hlaupa til að laga það.
Ef þú ert með internetið málefni, ekki
muna það, réttlátur staða það á
Ræða, og við munum segja, hlaupa það.

Urdu: 
cs50.net/discussion ہم کہاں
جہاں آپ کو ایک فورم ہے
آپ کے سوالات پوسٹ کر سکتے ہیں.
اور ہم نے آخر میں ان سے حاصل کریں گے.
>> روب: ٹھیک ہے.
تو اس کا کیا آلے ​​ہے
کی طرح لگتا ہے.
ایک بار پھر، یہ صرف ایک مکمل طور پر علیحدہ ہے
آپریٹنگ سسٹم کے اندر اندر چل رہا ہے
جو کچھ بھی آپریٹنگ نظام آپ
آپ اپنے لیپ ٹاپ پر چل رہے ہیں.
اور تمہیں اہم چیزیں
کا استعمال کرتے ہوئے کی gedit ہیں.
تو امید ہے کہ اس کو پہلے ہی ہے
ایک واقف سائٹ بن.
ٹرمینل.
>> اور تم بھی کروم کو چلا سکتے ہیں
آلات کے اندر اندر.
لوگوں کے ایک جوڑے کی جا چکی ہے
انٹرنیٹ کی اطلاع دی ہے جو
آلات میں کام نہیں.
اور ان میں سے کچھ صرف فرض کیا گیا ہے
ہونا چاہیے نہیں ہے
آلات میں انٹرنیٹ.
لیکن ہاں، وہاں سمجھا جاتا ہے
انٹرنیٹ ہو.
>> میں اب یہ کہیں گے، لیکن یہ نہیں ہے
واقعی کوئی مطلب.
انٹرنیٹ کام نہیں کر رہا ہے تو،
اس کی آپ کو ضرورت کے لئے کرتے ہیں کیا ہے
اسے ٹھیک چلانے کے لئے.
آپ انٹرنیٹ کے مسائل کا سامنا ہے تو، ایسا نہیں کرتے
یہ یاد، صرف اس پر پوسٹ
بحث، اور ہم اس کو چلانے کے، کہیں گے.

Swedish: 
cs50.net/discussion där vi
ha ett forum där man
kan skicka dina frågor.
Och vi kommer till dem så småningom.
>> ROB: Okej.
Så detta är vad Appliance
ser ut som.
Återigen, det är bara en helt separat
operativsystem som körs inom
oavsett operativsystem du
kör på din bärbara dator.
Och de huvudsakliga delar du
använder är gedit.
Så förhoppningsvis detta har redan
blivit en välbekant plats.
Terminalen.
>> Och du kan också köra Chrome
inom Appliance.
Det har varit ett par personer
som har rapporterat internet
inte i Appliance.
Och några av dem har bara antagit
att det inte är tänkt att vara
internet i Appliance.
Men ja, det är tänkt
att vara Internet.
>> Jag ska säga det just nu, men det gör det inte
verkligen betyder någonting.
Om internet inte fungerar,
detta är vad du brukar behöva
att köra för att fixa det.
Om du har internet-problem, inte
minns det, bara lägga upp den på
Diskutera, och vi kommer att säga, kör det.

Maltese: 
cs50.net/discussion fejn aħna
forum fejn inti
jistgħu wara l-mistoqsijiet tiegħek.
U aħna ser tingħata lilhom eventwalment.
>> ROB: Kull dritt.
Allura dan huwa dak li l-Appliance
Dehra.
Għal darb'oħra, huwa biss kompletament separata
sistema operattiva jaħdem fi żmien
kwalunkwe sistema operattiva inti
taħdem fuq laptop tiegħek.
U l-affarijiet ewlenin li inti ser
tkun qed tuża huma gedit.
Allura nisperaw li dan diġà
issir sit familjari.
Il-terminal.
>> U inti tista 'wkoll tmexxi Chrome
fil-Appliance.
Kien hemm koppja ta 'nies
li jkunu rrapportaw internet
ma jaħdmux fil-Appliance.
U xi wħud minnhom għadhom kif assuma
li hemm mhux suppost ikunu
internet fil-Appliance.
Iżda iva, hemm suppost
li jkun internet.
>> I ser jgħidu dan id-dritt issa, iżda ma
verament tfisser xejn.
Jekk l-internet ma tkunx qed taħdem,
dan huwa dak li inti għandek tendenza li jeħtieġ
run biex jiffissaw dan.
Jekk qed ikollok kwistjonijiet internet, ma
tiftakar, biss jimpustah fuq
Iddiskuti, u aħna ser ngħidu, run dan.

Indonesian: 
cs50.net/discussion mana kita
memiliki sebuah forum di mana Anda
dapat memposting pertanyaan Anda.
Dan kami akan sampai ke mereka akhirnya.
>> ROB: Baiklah.
Jadi ini adalah apa yang Appliance
terlihat seperti.
Sekali lagi, itu hanya benar-benar terpisah
sistem operasi berjalan dalam
sistem operasi apa pun yang Anda
berjalan pada laptop Anda.
Dan hal utama Anda akan
menggunakan adalah gedit.
Jadi mudah-mudahan ini memiliki sudah
menjadi situs akrab.
Terminal.
>> Dan Anda juga dapat menjalankan Chrome
dalam Appliance tersebut.
Ada beberapa orang
yang telah melaporkan internet
tidak bekerja di Appliance tersebut.
Dan beberapa dari mereka baru saja diasumsikan
bahwa tidak seharusnya
internet di Appliance tersebut.
Tapi ya, ada seharusnya
menjadi internet.
>> Aku akan mengatakannya sekarang, tapi tidak
benar-benar berarti apa-apa.
Jika internet tidak bekerja,
ini adalah apa yang Anda cenderung membutuhkan
untuk menjalankan untuk memperbaikinya.
Jika Anda mengalami masalah internet, tidak
ingat, hanya posting di
Diskusikan, dan kita akan mengatakan, jalankan itu.

Haitian: 
cs50.net/discussion kote nou
gen yon fowòm kote ou
ka poste kesyon ou yo.
Epitou, n ap jwenn yo evantyèlman.
>> ROB: Tout dwat.
Se konsa, sa a se sa Aparèy la
sanble.
Yon fwa ankò, li nan jis yon konplètman separe
sistèm opere kouri nan
tou sa opere sistèm ou
ap kouri sou konpitè pòtatif ou.
Apre sa, bagay sa yo prensipal ou pral
dwe lè l sèvi avèk yo jdi.
Se konsa, èspere ke sa a te deja
vin yon sit yo konnen yo.
Tèminal la.
>> Apre sa, ou ka tou kouri Chrome
nan Aparèy la.
Te gen yon koup la moun ki
ki moun ki te rapòte entènèt
pa travay nan Aparèy la.
Se konsa, kèk nan yo te jis sipoze
ki di ke gen se pa sa sipoze
entènèt nan Aparèy la.
Men, repons lan se wi, gen se sipoze
yo dwe entènèt.
>> Mwen pral di li kounye a, men li pa fè sa
vrèman vle di anyen.
Si entènèt la pa ap travay,
sa a se sa ou gen tandans bezwen
kouri fikse li.
Si w gen pwoblèm entènèt, pa fè sa
sonje li, jis poste li sou
Diskite sou yo, epi nou pral di, kouri sa a.

Malay (macrolanguage): 
Tetapi internet perlu bekerja.
>> Jadi satu-satunya perkara lain - yeah, tiada apa
lagi yang benar-benar berkaitan.
Tetapi saya hanya mahu untuk menunjukkan bahawa -
melihat di sudut kanan bawah ini.
Jadi setiap anda harus Peralatan
mempunyai alamat IP.
Dan kemudian pada semester, IP ini
alamat akan menjadi lebih relevan apabila
anda bekerja di web p-set, kerana
anda akan dapat untuk mengakses
laman web anda bekerja daripada anda
Chrome tempatan dengan menggunakan alamat IP ini.
>> Tetapi apa yang saya suka untuk menggunakan alamat IP
untuk - dan anda tidak perlu untuk melakukan ini, saya
hanya mahu menunjukkan ia keluar -
di sini.
Jadi ini adalah satu tetingkap terminal pada
Mac saya, ini bukan dalam
Appliance sama sekali.
Dan anda boleh mencari apa yang
arahan ini tidak.
Tetapi saya akan terus SSH
untuk Appliance saya.
Saya tidak tahu apa IP itu.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Jadi sekali saya dilakukan
dengan ini, log masuk

Finnish: 
Mutta internet pitäisi toimia.
>> Joten ainoa asia - joo, ei mitään
muuten on todella merkitystä.
Mutta halusin vain huomauttaa, että -
nähdä tässä oikeassa alakulmassa.
Joten jokaisen laitteet olisi
on IP-osoite.
Ja myöhemmin lukukauden, tämä IP
osoite tulee enemmän merkityksellisiä
olet työskennellyt web p-set, koska
voit käyttää
sivuilla olet työskennellyt teidän
paikalliset Chrome käyttämällä tätä osoitetta.
>> Mutta mitä haluan käyttää IP-osoitetta
varten - ja sinun ei tarvitse tehdä tätä, olen
haluavat vain huomauttaa asiasta -
on täällä.
Joten tämä on pääteikkunassa
Mac, tämä ei ole
Laite ollenkaan.
Ja voit etsiä mitä
Tämä komento tekee.
Mutta aion SSH suoraan
minun Appliance.
En tiedä mikä IP on.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Joten kun olen tehnyt
tämän, kirjaudu sisään

Lithuanian: 
Bet internete turėtų dirbti.
>> Taigi, tik kitas dalykas - taip, nieko
dar yra tikrai svarbi.
Bet aš tik norėjau atkreipti dėmesį, kad -
žr. šio apatiniame dešiniajame kampe.
Taigi kiekvienas iš jūsų prietaisai turėtų
turėti IP adresą.
Ir vėliau semestrą, tai IP
adresas taps svarbus, kai
dirbate interneto p-nustatyti, nes
galėsite prieiti prie
svetainės dirbate nuo savo
vietos Chrome naudojant šį IP adresą.
>> Bet kas man patinka naudoti IP adresą
už - ir jūs neturite tai padaryti, aš
tiesiog noriu atkreipti jį -
yra čia.
Taigi tai yra terminalo langas
mano Mac, tai ne
Prietaisas ne visiems.
Ir jūs galite ieškoti ką
ši komanda nėra.
Bet aš ruošiuosi SSH tiesiogiai
mano Appliance.
Aš nežinau, ką IP.
>> Joseph: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Taigi, kai Atlikau
su tuo, prisijungti

Serbian: 
Али Интернет треба да ради.
>> Дакле, једина друга ствар - да, ништа
друго је заиста релевантно.
Али ја сам само хтео да истакнем да -
видети у овом доњем десном углу.
Дакле, сваки од ваших уређаја треба
имају ИП адресу.
И касније у семестру, ово ИП
адреса ће постати релевантан када
радите на веб п-сета, јер
моћи ћете да приступите
сајт радите на вашем из
Локална Цхроме помоћу ове ИП адресе.
>> Али оно што ја волим да користим ИП адресу
за - и не морате то да урадите, ја
Само желим да истакнем да је -
је овде.
Дакле, ово је прозор терминала на
мој Мац, ово није у
Примена уопште.
И можете погледати шта
ова команда ради.
Али ја ћу да ССХ директно
мом Апплианце.
Ја не знам шта је ИП адреса.
>> ЈОСЕПХ: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> РОБ: Тако сам једном завршим
са овим, војдите

Basque: 
Baina interneten ibili beharko da.
>> Beraz, beste gauza bakarra - bai, ezer ez
bestela da benetan garrantzitsua.
Baina nahi dut seinalatu nahi duten -
bottom-eskuinaldean hau ikusi.
Beraz, zure etxetresna bakoitzak egin beharko lukete
IP helbide bat izan.
Eta geroago seihilekoan, IP hau
Helbide garrantzitsuagoak izango dira behar bezala
web p-set ari zara lanean, zeren
sartzeko gai izango duzu
Webgune ari zara lanean zure
tokiko Chrome IP helbide hau erabiliz.
>> Baina, zer IP helbidea erabili nahi dut
- eta ez duzu hori egin ahal izateko, I
besterik ez da seinalatu nahi -
Hemen da.
Beraz honetako terminal-leiho bat da
nire Mac, hau ez da in
Tresnaren guztietan.
Eta gora begiratu dezakezu zer
Komando hau ez.
Baina ez dut SSH zuzenean joan
nire Appliance izateko.
Ez dakit IP zein den.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Beraz, behin egin dut
honekin, saioa hasi

Yiddish: 
אבער די אינטערנעט זאָל זיין אַרבעט.
>> אַזוי דער בלויז אנדערע זאַך - יאָ, גאָרנישט
אַנדערש איז טאַקע באַטייַטיק.
אָבער איך נאָר געוואלט צו פונט אויס אַז -
זען אין דעם דנאָ-רעכט ווינקל.
אַזוי יעדער פון דיין אַפּפּליאַנסעס זאָל
האָבן אַ יפּ אַדרעס.
און שפּעטער אין די זמאַן, דעם יפּ
אַדרעס וועט ווערן מער באַטייַטיק ווען
איר ניטאָ ארבעטן אויף די וועב P-שטעלן, ווייַל
איר וועט קענען צו צוטריט די
וועבזייַטל איר ניטאָ ארבעטן אויף פון דיין
היגע קראָום דורך ניצן דעם יפּ אַדרעס.
>> אבער וואָס איך ווי צו נוצן די IP אַדרעס
פֿאַר - און איר טאָן ניט האָבן צו טאָן דעם, איך
נאָר ווילן צו פונט עס אויס -
איז דאָ.
אַזוי דעם איז אַ וואָקזאַל פֿענצטער אויף
מיין מעק, דעם איז ניט אין דער
מאַכשער בייַ אַלע.
און איר קענען קוקן אַרויף וואָס
דעם באַפֿעל טוט.
אָבער איך בין געגאנגען צו סש גלייַך
צו מיין אַפּפּליאַנסע.
איך טאָן ניט וויסן וואָס די יפּ איז.
>> יוסף: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> באַגאַזלענען: אזוי אַמאָל איך בין געטאן
מיט דעם, קלאָץ ין

Latin: 
Sed ut lorem sit amet.
>> Illud dumtaxat - sane nihil
aliud est de causa.
Sed velit ostendere -
solum hoc in-ius anguli.
Ita ut inter se de appliances
an IP oratio.
Et postea in semester, hoc IP
factus est dolor relevant, cum
Lorem opus es p occasum, quia
obvius eris
a website opus es
Chrome, per hoc locus IP oratio.
>> Quid autem amo utor IP
for - et hoc non, quia
Designant velit -
hic est.
Itaque hic est terminus in fenestra
pretium non in hoc
INSTRUMENTUM est.
Et quis potest similiter suspicere
hoc praeceptum.
Ego autem directe SSH
ad INSTRUMENTUM.
Nescio quid IP.
>> IOSEPH: CLXVIII -
>> 168.224.1.0.
>> Excutere perii Aliquando
cum hoc, lobortis adipiscing

Danish: 
Men internettet skal arbejde.
>> Så den eneste anden ting - ja, intet
andet er virkelig relevant.
Men jeg ville bare påpege, at -
se i denne nederste højre hjørne.
Så hver af dine apparater bør
har en IP-adresse.
Og senere i semesteret, denne IP
adresse vil blive mere relevante, når
du arbejder på internettet p-sæt, fordi
vil du være i stand til at få adgang til
websted, du arbejder på fra din
lokal Chrome ved hjælp af denne IP-adresse.
>> Men hvad jeg kan lide at bruge IP-adressen
for - og du behøver ikke at gøre dette, jeg
blot ønsker at påpege det -
er her.
Så dette er en terminal vindue på
min Mac, er dette ikke i
Appliance overhovedet.
Og du kan se op, hvad
denne kommando gør.
Men jeg har tænkt mig at SSH direkte
til min Appliance.
Jeg ved ikke, hvad IP er.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Så når jeg er færdig
med dette, logge ind

Polish: 
Ale internet powinien działać.
>> Więc jedyną rzeczą - tak, nic
inne jest naprawdę istotne.
Ale chciałem tylko zaznaczyć, że -
zobacz w tym dolnym prawym rogu.
Więc każdego z urządzeń powinny
posiadać adres IP.
I później w semestrze, w tym IP
adres będą bardziej istotne, gdy
Podczas pracy w sieci p-set, ponieważ
będzie można uzyskać dostęp do
strona pracujesz dalej od Twojego
lokalne Chrome przy użyciu tego adresu IP.
>> Ale to, co lubię używać adresu IP
na - i nie musisz tego robić, ja
po prostu chcą zwrócić na to uwagę -
jest tutaj.
Więc to jest okno terminala na
mój Mac, to nie jest w
Urządzenie w ogóle.
I można sprawdzić, co
ta komenda.
Ale mam zamiar SSH bezpośrednio
do mojego Appliance.
Nie wiem, co to jest IP.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Tak raz skończę
z tego, zaloguj

Spanish: 
Pero Internet debería estar trabajando.
>> Así que la única otra cosa - sí, nada
lo demás es realmente relevante.
Pero yo sólo quería señalar que -
ver en esta esquina inferior derecha.
Así que cada uno de sus aparatos deben
tener una dirección IP.
Y más tarde en el semestre, esta IP
dirección será más relevante cuando
que está trabajando en la web p-set, porque
usted será capaz de acceder a la
sitio web que está trabajando desde su
Chrome local utilizando esta dirección IP.
>> Pero lo que me gusta utilizar la dirección IP
- y usted no tiene que hacer esto,
sólo quiero señalarlo -
está aquí.
Así que esta es una ventana de terminal en
mi Mac, esto no es en el
Appliance en absoluto.
Y usted puede buscar lo que
este comando hace.
Pero voy directamente a SSH
a mi Appliance.
No sé lo que la IP es.
>> JOSÉ: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Así que una vez que he terminado
con esto, ingrese

French: 
Mais l'Internet devrait fonctionner.
>> Donc, la seule autre chose - oui, rien
le reste est vraiment pertinent.
Mais je voulais juste souligner que -
voir dans ce coin en bas à droite.
Donc, chacun de vos appareils électroménagers devrait
disposer d'une adresse IP.
Et plus tard dans le semestre, cette adresse IP
adresse deviendra plus pertinent quand
vous travaillez sur le web p-ensemble, parce
vous serez en mesure d'accéder à la
site sur lequel vous travaillez à partir de votre
Chrome local en utilisant cette adresse IP.
>> Mais ce que je tiens à utiliser l'adresse IP
pour - et vous n'avez pas à faire cela, je
je veux juste de le souligner -
est ici.
Donc, c'est une fenêtre de terminal sur
mon Mac, ce n'est pas dans l'
Appareil à tous.
Et vous pouvez voir ce que
cette commande fait.
Mais je vais SSH directement
à mon appareil.
Je ne sais pas ce que l'IP est.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Donc, une fois que je suis fait
avec cela, vous connecter

Afrikaans: 
Maar die internet moet werk.
>> Dus is die enigste ander ding - ja, niks
anders is regtig relevant.
Maar ek wou net om uit te wys dat -
sien in hierdie reg onder.
So elkeen van jou toestel kan
'n IP-adres.
En later in die semester, is hierdie IP
adres sal meer betrokke raak wanneer
jy werk op die web p-stel, want
jy sal in staat wees om die om toegang te verkry
webwerf jy werk op uit jou
plaaslike Chrome deur die gebruik van hierdie IP-adres.
>> Maar wat ek graag die IP-adres te gebruik
vir - en jy hoef nie dit te doen, het ek
wil net dit uit te wys -
is hier.
So, dit is 'n terminale venster op
my Mac, dit is nie in die
Toestel nie.
En jy kan kyk wat
hierdie bevel nie.
Maar ek gaan SSH direk
om my toestel.
Ek weet nie wat die IP is.
>> Josef 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: So een keer ek gedoen
Met hierdie, inteken

Romanian: 
Dar pe internet ar trebui să fie de lucru.
>> Deci, singurul lucru - Da, nimic
altceva este cu adevărat relevant.
Dar am vrut doar să subliniez faptul că -
a se vedea în acest colțul dreapta-jos.
Deci, fiecare dintre aparatele dvs. ar trebui să
au o adresă IP.
Și mai târziu în semestrul, acest IP
adresă va deveni mai relevant atunci când
lucrați pe web p-set, pentru că
veți avea posibilitatea de a accesa
site-ul sunteți de lucru pe la dvs.
Chrome locale prin utilizarea acestei adrese IP.
>> Dar ce-mi place sa folosesc adresa IP
pentru - și tu nu trebuie să faci asta, eu
Vreau doar să-l subliniez -
este aici.
Deci, aceasta este o fereastră de terminal de pe
Mac-ul meu, acest lucru nu este în
Aparat la toate.
Si poti sa te uiti la ceea ce
această comandă nu.
Dar am de gând să SSH direct
la Appliance mea.
Nu știu ce este de anchetă.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Deci, odată ce am terminat
cu acest lucru, va autentifica

Slovak: 
Ale internet je potrebné pracovať.
>> Takže jediná vec - jo, nič
inak je naozaj dôležité.
Ale ja som len chcel poukázať na to, že -
pozri v tomto pravom dolnom rohu.
Takže každý z vašich zariadení by
mať IP adresu.
A neskôr v semestri, to IP
adresa bude vhodnejšie, keď
pracujete na webovej p-set, pretože
budete mať prístup
Webové stránky, na ktorom pracujete zo svojho
miestnej Chrome pomocou tejto IP adresy.
>> Ale to, čo som chcel použiť IP adresu
pre - a nemusíte to robiť, som
Len chcem poukázať na to -
je tu.
Tak toto je okno terminálu na
môj Mac, to nie je
Spotrebič vôbec.
A môžete sa pozrieť do toho, čo
Tento príkaz robí.
Ale ja idem na SSH priamo
k môjmu Appliance.
Ja neviem, čo je IP.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Takže akonáhle som urobil
s tým, prihlásiť

Hungarian: 
De az internet kell dolgozni.
>> Így az egyetlen dolog - Igen, semmi
más nem igazán fontos.
De én csak szerettem volna rámutatni, hogy -
lásd ebben a jobb alsó sarokban.
Tehát minden a készülékeket kell
egy IP-címet.
És később a félévben, az IP
cím lesz releváns, ha
dolgozik a weben p-set, mert a
Ön képes lesz elérni a
honlapon dolgozunk az Ön
helyi Chrome segítségével az IP-címet.
>> De amit szeretek használni az IP-címet
az - és nem kell ezt tenni, én
csak azt, hogy pont ez ki -
itt van.
Tehát ez egy terminál ablak
Mac-emet, ez nem a
A készülék egyáltalán.
És tudod nézni, milyen
ezt a parancsot nem.
De fogok SSH közvetlenül
az én Appliance.
Én nem tudom, mi az IP.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> Ebből: Tehát ha kész vagyok
ezzel, jelentkezzen be

Haitian: 
Men, entènèt la yo ta dwe travay.
>> Se konsa, sèlman lòt bagay la - yeah, pa gen anyen
lòt moun se reyèlman enpòtan.
Men, mwen jis te vle pwen ke -
wè nan kwen anba-dwa sa a.
Se konsa, chak nan aparèy ou ta dwe
gen yon adrès IP.
Apre sa, pita nan semès la, sa a IP
adrès yo ap vin pi enpòtan lè
w ap travay sou entènèt p-seri a, paske
ou pral kapab jwenn aksè nan la
sou sit wèb w ap travay sou soti nan ou
Chrome lokal lè l sèvi avèk adrès sa a IP.
>> Men, sa ki mwen renmen yo sèvi ak adrès la IP
pou - epi ou pa bezwen fè sa a, mwen
jis vle lonje dwèt li soti -
se isit la.
Se konsa, sa a se yon fenèt tèminal sou
Mac m 'yo, sa a se pa nan la
Aparèy nan tout.
Epi ou ka gade sa ki
lòd sa a ap fè.
Men, mwen pral SSH dirèkteman
Aparèy m 'yo.
Mwen pa konnen sa IP la se.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Se konsa, yon fwa mwen se kreve
ak sa a, louvri sesyon

Latvian: 
Bet internets ir jāstrādā.
>> Tātad vienīgā cita lieta - jā, nekas
pārējais ir ļoti būtiska.
Bet es tikai gribēju norādīt, ka -
redzēt šajā apakšējā labajā stūrī.
Tāpēc katru no jūsu ierīcēm jābūt
ir IP adrese.
Un vēlāk semestrī, šis IP
adrese kļūs nozīmīgi,
jūs strādājat tīmeklī p-kopumu, jo
Jūs varēsiet piekļūt
mājas lapā jūs strādājat no jūsu
Vietējās Chrome, izmantojot šo IP adresi.
>> Bet to, ko es vēlētos izmantot IP adresi
- un jums nav to darīt, es
tikai gribu uzsvērt to, -
ir šeit.
Tātad tas ir termināla logs uz
mana Mac, tas nav
Appliance vispār.
Un jūs varat meklēt to, kas
šī komanda dara.
Bet es esmu gatavojas SSH tieši
manu Appliance.
Es nezinu, kas IP ir.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Tātad, kad es esmu darīts
ar to, ieietu

Azerbaijani: 
Lakin internet iş olmalıdır.
>> Belə ki, yalnız başqa şey - Bəli, heç bir şey
başqa, həqiqətən, müvafiq deyil.
Amma yalnız qeyd etmək istədi -
Bu alt sağ küncündə görmək.
Belə ki, Məişət cihazları hər olmalıdır
bir IP ünvanı var.
Və sonra dövr, bu IP
ünvanı daha müvafiq olacaq zaman
Siz web p-set iş edirik, çünki
Siz daxil edə bilərsiniz
website siz çalışırıq sizin
bu IP ünvanı istifadə edərək, yerli Chrome.
>> Amma IP ünvanı istifadə etmək nə istəyirəm
üçün - və siz bunu yoxdur, mən
yalnız onu qeyd etmək istəyirəm -
burada.
Belə ki, bu bir terminal pəncərə edir
mənim Mac, bu deyil
Bütün Appliance.
Və siz baxmaq nə
Bu komanda yoxdur.
Amma birbaşa SSH gedirəm
mənim Aracı.
Mən IP nə bilmirəm.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> Rob: Belə ki, bir dəfə mən bitirdim
Bu, daxil

Irish: 
Ach ba cheart an t-idirlíon a bheith ag obair.
>> Mar sin, an rud amháin eile - yera yeah, rud
eile i ndáiríre ábhartha.
Ach bhí mé díreach tar éis a chur in iúl go -
fheiceáil sa chúinne ag bun ar dheis.
Mar sin, ba chóir gach ceann de do chuid Fearais
Tá seoladh IP.
Agus níos déanaí sa seimeastar, IP seo
Beidh seoladh a bheith níos ábhartha nuair
bhfuil tú ag obair ar an ngréasán p-leagtar, mar gheall ar
beidh tú in ann rochtain a fháil ar an
suíomh gréasáin go bhfuil tú ag obair ar ó do
Chrome áitiúil trí úsáid a bhaint as an seoladh IP.
>> Ach cad is maith liom a bhaint as an seoladh IP
do - agus ní gá duit é seo a dhéanamh, mé
díreach ag iarraidh a chur in iúl sé amach -
Is anseo.
Mar sin, tá sé seo le fuinneog críochfort ar
mo Mac, nach bhfuil sé seo sa
Fearas ar chor ar bith.
Agus is féidir leat breathnú suas cad
a dhéanann an ordú.
Ach tá mé ag dul go dtí SSH díreach
le mo Fearas.
Níl a fhios agam cad é an IP.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Mar sin, nuair a tá mé a rinneadh
leis seo, logáil isteach

Macedonian: 
Но, на интернет треба да се работи.
>> Значи единствената друга работа - Да, ништо
друго е навистина релевантни.
Но само сакав да истакнам дека -
види во оваа долниот десен агол.
Па секој од вашите апарати треба
имаат IP адреса.
А подоцна и во семестар, оваа IP адреса
адреса ќе стане повеќе релевантни кога
си работат на веб стр-сет, бидејќи
ќе бидете во можност да пристапите до
веб си работат на од вашиот
локалните Хром со користење на оваа IP адреса.
>> Но, она што сакам да се користи само ИП адресата
за - и вие не мора да го направите ова, јас
само сакам да го истакнам -
е тука.
Значи ова е терминален прозорец за
мојот Mac, тоа не е во
Апаратот на сите.
И можете да барате до она што
оваа команда го прави тоа.
Но јас ќе одам да SSH директно
на мојот апарати.
Јас не знам што IP адреса е.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> Роб: Значи еднаш сум се направи
со ова, се логирам

Indonesian: 
Tapi internet harus bekerja.
>> Jadi satu-satunya hal yang lain - ya, ada
lagi yang benar-benar relevan.
Tapi aku hanya ingin menunjukkan bahwa -
lihat di kanan bawah sudut ini.
Jadi masing-masing Peralatan Anda harus
memiliki alamat IP.
Dan kemudian di semester, IP ini
alamat akan menjadi lebih relevan bila
Anda bekerja di web p-set, karena
Anda akan dapat mengakses
situs web yang sedang Anda kerjakan dari Anda
Chrome lokal dengan menggunakan alamat IP ini.
>> Tapi apa yang saya ingin menggunakan alamat IP
- dan Anda tidak perlu melakukan ini, saya
hanya ingin menunjukkan itu -
di sini.
Jadi ini adalah jendela terminal pada
Mac saya, hal ini tidak di
Appliance sama sekali.
Dan Anda dapat melihat apa yang
perintah ini tidak.
Tapi aku akan SSH langsung
ke Appliance saya.
Aku tidak tahu apa IP tersebut.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Jadi sekali aku sudah selesai
dengan ini, log in

Thai: 
แต่อินเทอร์เน็ตควรจะทำงาน
>> ดังนั้นเพียงสิ่งอื่น ๆ - ใช่ไม่มีอะไร
อื่นมีความเกี่ยวข้องจริงๆ
แต่ผมแค่อยากจะชี้ให้เห็นว่า -
เห็นในมุมขวาล่างนี้
ดังนั้นแต่ละเครื่องใช้ไฟฟ้าของคุณควร
มีที่อยู่ IP
และต่อมาในภาคการศึกษา, IP นี้
ที่อยู่จะกลายเป็นที่เกี่ยวข้องมากขึ้นเมื่อ
คุณกำลังทำงานบนเว็บ-p ชุดเพราะ
คุณจะสามารถที่จะเข้าถึง
เว็บไซต์ที่คุณกำลังทำงานต่อไปจากคุณ
Chrome ในท้องถิ่นโดยใช้ที่อยู่นี้
>> แต่สิ่งที่ผมชอบที่จะใช้ที่อยู่
เพื่อ - และคุณไม่จำเป็นต้องทำเช่นนี้ฉัน
เพียงแค่ต้องการที่จะชี้ออก -
อยู่ที่นี่
ดังนั้นนี่คือหน้าต่าง terminal บน
Mac ของฉันนี้ไม่ได้อยู่ใน
เครื่องใช้ในทุก
และคุณสามารถมองหาสิ่งที่
คำสั่งนี้จะ
แต่ฉันจะ SSH โดยตรง
กับเครื่องใช้ของฉัน
ผมไม่ทราบว่าสิ่งที่ไอพีเป็น
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0
>> ROB: ดังนั้นเมื่อฉันทำ
กับเรื่องนี้เข้าสู่ระบบ

Korean: 
그러나 인터넷이 작동해야합니다.
>> 그래서 유일한 것 - 그래, 아무것도
다른 정말 관련이 있습니다.
하지만 난 그냥 그것을 지적하고 싶었다 -
이 오른쪽 하단을 참조하십시오.
그래서기구의 각각해야
IP 주소가 있습니다.
그리고 나중에 학기에이 IP
주소는 관련성이 될 때
당신은 웹 P-세트에서 일한다고해서
당신은에 액세스 할 수 있습니다
웹 사이트는 당신이에서 작업하고 당신의
이 IP 주소를 사용하여 로컬 크롬.
>> 하지만 IP 주소를 사용하는 것을 좋아
용 - 당신은이 작업을 수행 할 필요가 없습니다, 나는
단지 그것을 지적 할 -
여기에 있습니다.
그래서이 터미널 창입니다
내 맥이는 아닙니다
모든 가전.
그리고 당신은 찾아 볼 수있는
이 명령을 수행합니다.
하지만 직접 SSH에 갈거야
내 용품에.
나는 IP가 무엇인지 알 수 없습니다.
>> 조셉 : 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB : 그래서 한 번 다 했어
이것으로, 로그인

Kannada: 
ಆದರೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾತ್ರ ಇತರ ವಿಷಯ - ಹೌದು, ಏನೂ
ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬೇರೆ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ.
ಆದರೆ ನಾನು ಕೇವಲ ಗಮನಸೆಳೆದಿದ್ದಾರೆ ಬೇಕಾಗಿದ್ದಾರೆ -
ಈ ಕೆಳಗೆ ಬಲ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ನೋಡಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ವಸ್ತುಗಳು ಪ್ರತಿ ಮಾಡಬೇಕಾದುದು
IP ವಿಳಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ನಂತರ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ನಲ್ಲಿ, ಈ IP
ವಿಳಾಸಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತ ಆಗುತ್ತದೆ
ನೀವು, ವೆಬ್ ಪಿ ಸೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಏಕೆಂದರೆ
ನೀವು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ
ವೆಬ್ಸೈಟ್ ನೀವು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ನಿಮ್ಮ
ಈ IP ವಿಳಾಸ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸ್ಥಳೀಯ ಕ್ರೋಮ್.
>> ಆದರೆ ನಾನು IP ವಿಳಾಸ ಬಳಸಲು ಇಷ್ಟ
ಫಾರ್ - ಮತ್ತು ನೀವು ಇದನ್ನು ಇಲ್ಲ, ನಾನು
ಅದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಬಯಸುವ -
ಇಲ್ಲಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಒಂದು ಟರ್ಮಿನಲ್ ವಿಂಡೋದಲ್ಲಿ
ನನ್ನ ಮ್ಯಾಕ್, ಈ ಅಲ್ಲ
ಎಲ್ಲಾ ಯಂತ್ರ.
ಮತ್ತು ನೀವು ನೋಡಬಹುದು ಏನು
ಈ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಆದರೆ ನಾನು ನೇರವಾಗಿ SSH ಪಡೆಯಲಿದ್ದೇನೆ
ನನ್ನ ಯಂತ್ರ.
ನಾನು ಐಪಿ ಏನು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.
>> ಜೋಸೆಫ್: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ರಾಬ್: ಆದ್ದರಿಂದ ಒಮ್ಮೆ ನಾನು ಮುಗಿಸಿದ್ದೇನೆ
ಈ ಸೈನ್ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು

Hindi: 
लेकिन इंटरनेट काम किया जाना चाहिए.
>> इसलिए केवल दूसरी बात - हाँ, कुछ भी नहीं
किसी और वास्तव में प्रासंगिक है.
लेकिन मैं सिर्फ इतना है कि बाहर बात करना चाहता था -
इस दाहिने कोने में देखते हैं.
तो अपने उपकरणों के प्रत्येक चाहिए
एक आईपी पता है.
और बाद में सेमेस्टर में, इस आईपी
पते और अधिक प्रासंगिक हो जाएगा जब
यदि आप वेब P-सेट पर काम कर रहे हैं, क्योंकि
आप का उपयोग करने में सक्षम हो जाएगा
वेबसाइट आप से पर काम कर रहे हैं अपने
इस आईपी पते का उपयोग कर स्थानीय क्रोम.
>> लेकिन मैं आईपी पते का उपयोग करने के लिए क्या पसंद
के लिए - और आप ऐसा करने की जरूरत नहीं है, मैं
सिर्फ यह कहना चाहता हूँ -
यहाँ है.
तो इस पर एक टर्मिनल विंडो है
मेरे मैक, इस में नहीं है
पर सभी उपकरण.
और आप देख सकते हैं क्या
इस आदेश करता है.
लेकिन मैं सीधे SSH करने के लिए जा रहा हूँ
मेरे उपकरण के लिए.
मैं आईपी क्या है पता नहीं है.
>> यूसुफ: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> आरओबी: तो एक बार मैं कर रहा हूँ
इस के साथ, अंदर प्रवेश

English: 
But the internet should be working.
>> So the only other thing-- yeah, nothing
else is really relevant.
But I just wanted to point out that--
see in this bottom-right corner.
So each of your Appliances should
have an IP address.
And later in the semester, this IP
address will become more relevant when
you're working on the web p-set, because
you'll be able to access the
website you're working on from your
local Chrome by using this IP address.
>> But what I like to use the IP address
for-- and you don't have to do this, I
just want to point it out--
is here.
So this is a terminal window on
my Mac, this is not in the
Appliance at all.
And you can look up what
this command does.
But I'm going to SSH directly
to my Appliance.
I don't know what the IP is.
>> JOSEPH: 168--
>> 168.224.1.0.
>> ROB: So once I'm done
with this, log in.

Bulgarian: 
Но в интернет трябва да се работи.
>> Така че единственото друго нещо - да, нищо
друго е наистина от значение.
Но аз просто исках да подчертая, че -
виж в този долния десен ъгъл.
Така че всеки един от вашите устройства, следва
да има IP адрес.
И по-късно през семестъра, това IP
адрес ще стане по-значима, когато
вие работите в уеб р-сет, защото
вие ще бъдете в състояние за достъп до
уебсайт, върху което работите от вашия
местно Chrome с помощта на този IP адрес.
>> Но това, което ми харесва да се използва IP адреса
за - и не е нужно да се направи това, аз
Просто искам да го подчертая, -
е тук.
Така че това е един терминален прозорец на
моя Mac, това не е в
Appliance изобщо.
И вие можете да погледнете какво
тази команда прави.
Но аз отивам да SSH директно
да ми Appliance.
Аз не знам какво е ПР.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Така че след като свърша
с това, влезте инча

Gujarati: 
પરંતુ ઇન્ટરનેટ કામ જોઇએ.
>> તેથી માત્ર અન્ય વસ્તુ - હા, કંઇ
બીજું ખરેખર સંબંધિત છે.
પરંતુ હું માત્ર નિર્દેશ કરે છે કે માગે છે -
આ નીચે જમણા ખૂણે જુઓ.
તેથી તમારા સાધનો દરેક જોઈએ
IP સરનામું.
અને પાછળથી સત્ર, આ આઇપી
આંકડાના વધુ સુસંગત બની જાય છે જ્યારે
જો તમે વેબ પી સેટ પર કામ કરી રહ્યા છીએ, કારણ કે
તમે વાપરવા માટે સમર્થ હશો
વેબસાઇટ તમે પર કામ કરી રહ્યા છીએ તમારા
આ IP સરનામું ઉપયોગ કરીને સ્થાનિક ક્રોમ.
>> પરંતુ હું IP સરનામું ઉપયોગ કરવો તે ગમે
માટે - અને તમે આ કરવા માટે નથી, હું
માત્ર તે નિર્દેશ કરવા માંગો છો -
અહીં છે.
તેથી આ પર ટર્મિનલ વિન્ડોમાં છે
મારા મેક, આ નથી
બધા ઉપકરણ.
અને તમે જોઈ શકો છો શું
આ આદેશ કરે છે.
પરંતુ હું સીધી SSH માટે જાઉં છું
મારા ઉપકરણ છે.
હું IP છે તે ખબર નથી.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> રોબ: તેથી એક વખત હું પૂર્ણ છું
આ સાથે, પ્રવેશ

Filipino: 
Subalit ang internet ay dapat na gumagana.
>> Kaya ang tanging iba pang mga bagay - oo, walang
iba ay talagang may-katuturan.
Pero gusto ko lang ituro na -
makita sa ilalim na kanang sulok.
Kaya bawat isa sa iyong Kasangkapan dapat
magkaroon ng isang IP address.
At sa paglaon ng semestre, ito IP
address ay magiging mas may-katuturan kapag
nagtatrabaho ka sa web p-set, dahil
magagawa mong i-access ang
website nagtatrabaho ka sa mula sa iyong
lokal Chrome sa pamamagitan ng paggamit na ito IP address.
>> Ngunit kung ano ang gusto kong gamitin ang IP address
para sa - at hindi mo na kailangang gawin ito, ako
nais lamang upang ituro ito out -
ay dito.
Kaya ito ay isang terminal na window sa
aking Mac, ito ay wala sa
Appliance sa lahat.
At maaari kang tumingin up ano
command na ito gumagana.
Ngunit ako direktang pagpunta sa SSH
sa aking Appliance.
Hindi ko alam kung ano ang IP ay.
>> Joseph: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> Rob: Kaya minsan ako tapos na
may ito, mag-log-in

Urdu: 
لیکن انٹرنیٹ کام کرنا چاہئے.
>> تو صرف دوسری بات یہ ہے - جی ہاں، کچھ بھی نہیں
اور واقعی میں متعلقہ ہے.
لیکن میں صرف یہ ہے کہ باہر کی طرف اشارہ کرنا چاہتے تھے -
اس کے سب سے نیچے دائیں کونے میں دیکھ.
تو آپ کے آلات میں سے ہر ایک ہونا چاہئے
ایک آئی پی ایڈریس ہے.
اور بعد میں سمسٹر میں، اس IP
ایڈریس زیادہ متعلقہ ہو جائے گا جب
آپ، ویب P-سیٹ پر کام کر رہے ہیں کیونکہ
آپ تک رسائی حاصل کرنے کے قابل ہو جائے گا
آپ کی ویب سائٹ سے کام کر رہے ہیں آپ
اس IP ایڈریس کو استعمال کرتے ہوئے کی طرف سے مقامی کروم.
>> لیکن میں IP ایڈریس استعمال کرنے کے لئے کیا پسند
کے لئے - اور آپ کو ایسا کرنے کی ضرورت نہیں ہے، میں نے
صرف اس کے باہر کی طرف اشارہ کرنا چاہتے ہیں -
یہاں ہے.
تو اس پر ایک ٹرمنل ونڈو ہے
اپنے میک، اس میں نہیں ہے
میں تمام آلات.
اور آپ کو دیکھ سکتے ہیں کیا
اس حکم کرتا ہے.
لیکن میں براہ راست SSH جا رہا ہوں
اپنے آلات کے لئے.
میں آئی ہے پتہ نہیں کیا.
>> جوزف: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> روب: تو ایک بار میں نے کیا کیا
اس کے ساتھ، لاگ ان

Ukrainian: 
Але Інтернет повинен працювати.
>> не так єдине, що - так, нічого
інше справді актуальні.
Але я просто хотів би відзначити, що -
см. в цьому нижньому правому куті.
Таким чином, кожен з ваших прилади повинні
є IP-адресу.
А пізніше в семестр, це IP-
адреса стане більш актуальним, коли
ви працюєте на веб-р-набір, тому що
ви зможете отримати доступ до
сайт ви працюєте на від вашого
місцевий Chrome за допомогою цього IP-адреси.
>> Але що мені подобається використовувати IP-адресу
для - і ви не повинні робити це, я
просто хочу вказати на це -
тут.
Так що це вікно терміналу на
мій Mac, це не в
Appliance взагалі.
І ви можете подивитися, що
ця команда робить.
Але я збираюся SSH безпосередньо
до мого Appliance.
Я не знаю, що IP є.
>> ЙОСИП: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> Роб: Тому, як тільки я зробив
з цим, увійдіть

Galician: 
Pero a Internet debe estar funcionando.
>> Así, a única outra cousa - si, nada
o resto é realmente relevante.
Pero eu só quería salientar que -
ver neste ángulo inferior dereito.
Así, cada un dos seus dispositivos debe
ten un enderezo IP.
E ao final do semestre, este enderezo IP
enderezo a ser máis relevante cando
se está a traballar na web p-set, xa que
será capaz de acceder a
sitio web que está a traballar a partir da súa
Chrome local usando este enderezo IP.
>> Pero o que máis me gusta de usar o enderezo IP
for - e non ten que facelo, eu
só quero indicalo lo -
está aquí.
Polo tanto, esta é unha xanela de terminal en
meu Mac, iso non é o
Appliance de todo.
E pode buscar o que
esta orde fai.
Pero eu estou indo directamente SSH
ao meu Appliance.
Eu non sei o que o IP é.
>> JOSÉ: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Entón xa que eu son feito
con iso, facer sesión no

Chinese: 
但互联网应该是工作。
>> 所以，唯一的其他东西 - 是啊，没有什么
别的是真正相关。
但我只是想指出 - 
请参阅本右下角。
所以，你的每一个设备的应
有一个IP地址。
后来在这个学期，该IP
地址将变得更加重要时
你的工作在网络上对集，因为
你就可以访问
网站，你正在努力从你的
当地的Chrome使用此IP地址。
>> 但我喜欢用的IP地址
为 - 和你没有做到这一点，我
只是想指出来 - 
就在这里。
所以这是一个终端窗口
我的Mac，这不是在
电器都没有。
并且你可以看看是什么
这个命令的作用。
但我直接去的SSH
我的电器。
我不知道IP是什么。
>> 约瑟夫：168  - 
>> 168.224.1.0。
>> 罗伯：所以一旦我受够了
与此，请登录。

Dutch: 
Maar het internet zou moeten werken.
>> Dus de enige andere ding - ja, niets
anders is echt relevant.
Maar ik wilde alleen maar op wijzen dat -
zien in deze rechtsonder.
Dus elk van uw apparaten moet
hebben een IP-adres.
En later in het semester, dit IP
adres zal steeds relevanter worden naarmate
je werkt op het web p-set, omdat
je zult in staat zijn om de toegang
website je werkt op basis van uw
lokale Chrome met behulp van dit IP-adres.
>> Maar wat ik graag het IP-adres gebruiken
voor - en je hoeft dit niet te doen, ik
wil gewoon het te wijzen -
is hier.
Dus dit is een terminal venster op
mijn Mac, is dit niet in de
Apparaat helemaal.
En je kunt opzoeken wat
dit commando doet.
Maar ik ga SSH direct
naar mijn Appliance.
Ik weet niet wat het IP is.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Dus zodra ik klaar ben
met deze, loggen

Croatian: 
No, internet bi trebao raditi.
>> Dakle, jedina druga stvar - da, ništa
ostalo je stvarno relevantno.
No, samo sam htio ukazati na to da -
pogledajte u ovom donjem desnom kutu.
Dakle, svaki od svojih aparata treba
imati IP adresu.
I kasnije u semestru, to IP
adresa će postati važnije kada
radite na web p-set, jer
ćete biti u mogućnosti pristupiti
Web radite od svoje
lokalna Chrome pomoću ovu IP adresu.
>> Ali ono što mi se sviđa koristiti IP adresu
- i ne morate to učiniti, ja
Samo želim da se to ukazati -
je ovdje.
Dakle, ovo je terminal prozor
moj Mac, to nije u
Aparati na sve.
A možete pogledati što
ova naredba radi.
Ali ću SSH izravno
mom Appliance.
Ja ne znam što je IP.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Dakle, jednom kad sam gotov
s tim, prijavite u.

Belarusian: 
Але Інтэрнэт павінен працаваць.
>> не так адзінае, што - так, нічога
астатняе сапраўды актуальныя.
Але я проста хацеў бы адзначыць, што -
гл ў гэтым ніжнім правым куце.
Такім чынам, кожны з вашых прыборы павінны
ёсць IP-адрас.
А пазней у семестр, гэта IP-
адрас стане больш актуальным, калі
вы працуеце на вэб-р-набор, таму што
вы зможаце атрымаць доступ да
сайт вы працуеце на ад вашага
мясцовы Chrome з дапамогай гэтага IP-адрасы.
>> Але што мне падабаецца выкарыстоўваць IP-адрас
для - і вы не павінны рабіць гэта, я
проста хачу паказаць на гэта -
тут.
Так што гэта акно тэрмінала на
мой Mac, гэта не ў
Appliance наогул.
І вы можаце паглядзець, што
гэтая каманда робіць.
Але я збіраюся SSH непасрэдна
да майго Appliance.
Я не ведаю, што IP з'яўляецца.
>> Іосіф: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> Роб: Таму, як толькі я зрабіў
з гэтым, увайдзіце

Estonian: 
Aga internet peaks töötama.
>> Nii et ainus asi - jah, midagi
muidu on tõesti oluline.
Aga ma lihtsalt tahtsin rõhutada, et: -
vt selle paremas nurgas.
Nii iga teie seadmed tuleks
olema IP-aadress.
Ja hiljem semester, see IP
aadress muutub asjakohane, kui
te töötate web p-set, sest
Teil on võimalik pääseda
veebilehel te töötate oma
kohaliku Chrome kasutades seda IP-aadress.
>> Aga mida ma tahaksin kasutada IP aadress
eest - ja sa ei pea seda tegema, ma
tahan rõhutada seda -
on siin.
Nii et see on terminal aknas
mu Mac, see ei ole
Seadme üldse.
Ja saate otsida mida
See käsk.
Aga ma lähen SSH otse
minu Appliance.
Ma ei tea, mis on uurimisperioodil.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Nii et kui ma olen teinud
Selle logige sisse

Maltese: 
Iżda l-internet għandha tkun qed taħdem.
>> Allura l-unika ħaġa oħra - yeah, xejn
inkella huwa verament rilevanti.
Imma jien biss riedu li jiġi mfakkar li -
Ara f'dan ir-kantuniera qiegħ dritt.
Allura kull wieħed mill tiegħek apparat għandhom
jkollu indirizz IP.
U aktar tard fil-semestru, dan IP
indirizz se jsiru aktar rilevanti meta
qed jaħdmu fuq il-web p-set, għaliex
inti ser tkun tista 'aċċess għall-
website inti qed jaħdmu fuq mill tiegħek
Chrome lokali billi tuża dan l-indirizz IP.
>> Imma dak I simili għall-użu l-indirizz IP
għal - u inti ma għandekx tagħmel dan, I
biss trid punt out -
huwa hawnhekk.
Allura dan huwa tieqa terminal fuq
Mac tiegħi, dan mhuwiex fil-
Appliance fil-livelli kollha.
U inti tista 'tfittex up dak
dan il-kmand ma.
Imma jien ser SSH direttament
li Appliance tiegħi.
I do not know dak l-IP hu.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Allura ladarba jien jsir
ma 'dan, log pulzieri

Tamil: 
ஆனால் இணைய வேலை வேண்டும்.
>> அதனால் தான் வேறு விஷயம் - ஆமாம், இல்லை
வேறு மிகவும் பொருத்தமான ஆகிறது.
ஆனால் நான் சுட்டிக்காட்ட வேண்டும் -
இந்த கீழ் வலது மூலையில் உள்ள பார்க்க.
எனவே உங்கள் உபகரணங்கள் ஒவ்வொரு வேண்டும்
IP முகவரி.
பின்னர் செமஸ்டர், இந்த ஐபி
முகவரி மிகவும் பொருத்தமான மாறும் போது
நீங்கள், வலை ப தொகுப்பு பணிபுரிகிறோம் ஏனெனில்
நீங்கள் அணுக முடியும்
இணையதளத்தில் நீங்கள் பணிபுரிகிறோம் உங்கள்
இந்த IP முகவரியை பயன்படுத்தி உள்ளூர் குரோம்.
>> ஆனால் நான் ஐபி முகவரியை பயன்படுத்த என்ன பிடிக்கும்
அமெரிக்க - நீங்கள் இதை செய்ய வேண்டும், நான்
அதை சுட்டிக்காட்ட விரும்புகிறேன் -
இங்கே இருக்கிறது.
எனவே இந்த சாளர ஒரு ஆகிறது
என் மேக், இதில் இல்லை
அனைத்து சாதனங்கள்.
நீங்கள் பார்க்க முடியும் என்ன
இந்த கட்டளையை செய்கிறது.
ஆனால் நான் நேரடியாக SSH போகிறேன்
என் அப்ளையன்ஸ்.
நான் ஐபி என்ன என்று எனக்கு தெரியாது.
>> ஜோசப்: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ராப்: எனவே ஒரு முறை நான் செய்து இருக்கிறேன்
இந்த நிலையில், உள்நுழைய

Czech: 
Ale internet je třeba pracovat.
>> Takže jediná věc - jo, nic
jinak je opravdu důležité.
Ale já jsem jen chtěl poukázat na to, že -
viz v tomto pravém dolním rohu.
Takže každý z vašich zařízení by
mít IP adresu.
A později v semestru, to IP
adresa bude vhodnější, když
pracujete na webové p-set, protože
budete mít přístup
Webové stránky, na kterém pracujete ze svého
místní Chrome pomocí této IP adresy.
>> Ale to, co jsem chtěl použít IP adresu
pro - a nemusíte to dělat, jsem
Jen chci poukázat na to -
je tady.
Tak tohle je okno terminálu na
můj Mac, to není
Spotřebič vůbec.
A můžete se podívat do toho, co
Tento příkaz dělá.
Ale já jdu na SSH přímo
k mému Appliance.
Já nevím, co je IP.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Takže jakmile jsem udělal
s tím, přihlásit

Telugu: 
కానీ ఇంటర్నెట్ పని చేయాలి.
>> కాబట్టి మాత్రమే ఇతర విషయం - అవును, ఏమీ
వేరే నిజంగా సంబంధిత ఉంది.
కానీ నేను అభిప్రాయపడుతున్నారు కావలెను -
ఈ దిగువ కుడి మూలలో చూడండి.
కాబట్టి మీ గృహోపకరణాలు ప్రతి తప్పక
IP చిరునామా.
మరియు తరువాత సెమిస్టర్ లో, ఈ IP
చిరునామా నొక్కి చేస్తుంది
మీరు, వెబ్ పేజి సెట్ల పని ఎందుకంటే
మీరు ఆక్సెస్ చేయగలరు
వెబ్సైట్ మీరు నుండి పని చేస్తున్నాము మీ
ఈ IP చిరునామా ఉపయోగించి స్థానిక Chrome.
>> కానీ నేను IP చిరునామా ఉపయోగించడానికి ఇష్టపడతారని
కోసం - మరియు మీరు దీన్ని లేదు, నేను
దాన్ని మార్చాలి -
ఇక్కడ ఉంది.
కాబట్టి ఈ పై టెర్మినల్ విండో ఉంది
నా Mac, ఈ లో కాదు
అన్ని వద్ద ఉపకరణం.
మరియు మీరు అప్ చూడవచ్చు ఏమి
ఈ ఆదేశం చేస్తుంది.
కానీ నేను నేరుగా SSH వెళుతున్న
నా ఉపకరణం.
నేను IP ఉంది ఏమి లేదు.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> రాబ్: సో ఒకసారి నేను పూర్తయింది
ఈ తో, లాగిన్

Catalan: 
Però Internet hauria d'estar treballant.
>> Així que l'única altra cosa - si, res
la resta és realment rellevant.
Però jo només volia assenyalar que -
veure en aquesta cantonada inferior dreta.
Així que cadascun dels seus aparells han
tenir una adreça IP.
I més tard en el semestre, aquesta IP
direcció serà més rellevant quan
que està treballant en la web p-set, perquè
vostè serà capaç d'accedir a la
lloc web que està treballant des de
Chrome local utilitzant aquesta adreça IP.
>> Però el que m'agrada utilitzar l'adreça IP
- I vostè no ha de fer això,
només vull assenyalar -
és aquí.
Així que aquesta és una finestra de terminal a
el meu Mac, això no és en el
Appliance en absolut.
I vostè pot buscar el que
aquesta comanda fa.
Però vaig directament a SSH
al meu Appliance.
No sé el que la IP és.
>> JOSÉ: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Així que una vegada que he acabat
amb això, ingressi

Italian: 
Ma internet dovrebbe funzionare.
>> Quindi l'unica altra cosa - sì, niente
il resto è davvero rilevante.
Ma io volevo solo far notare che -
vedi in questo angolo in basso a destra.
Così ciascuno dei vostri elettrodomestici dovrebbero
avere un indirizzo IP.
E più tardi nel semestre, questo IP
Indirizzo diventerà più rilevante quando
stai lavorando sul web p-set, perché
sarete in grado di accedere alla
il sito si sta lavorando dal
Chrome locale utilizzando l'indirizzo IP.
>> Ma quello che mi piace utilizzare l'indirizzo IP
- e non c'è bisogno di fare questo, io
vogliono solo farlo notare -
è qui.
Quindi questa è una finestra terminale
il mio Mac, questo non è in
Apparecchio a tutti.
E si può cercare ciò che
questo comando fa.
Ma ho intenzione di SSH direttamente
al mio Appliance.
Non so quale sia la IP.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Così una volta ho fatto
con questo, accedere

iw: 
אבל האינטרנט צריך לעבוד.
>> אז הדבר היחיד האחר - כן, שום דבר
השאר הוא באמת רלוונטי.
אבל אני רק רציתי לציין ש--
רואה בפינה ימנית תחתון זה.
אז כל אחד ממכשירי חשמל שלך צריך
יש כתובת IP.
ומאוחר יותר בסמסטר, IP זה
כתובת תהפוך לרלוונטית יותר כאשר
אתה עובד על p-סט האינטרנט, כי
תוכל לגשת
אתר שאתה עובד על משלך
Chrome המקומי באמצעות כתובת ה-IP הזה.
>> אבל מה שאני רוצה להשתמש בכתובת ה-IP
ל-- ואתה לא חייב לעשות את זה, אני
רק רוצה להצביע עליה -
הוא כאן.
אז זהו חלון מסוף ב
Mac שלי, זה לא ב
מכשיר בכלל.
ואתה יכול לחפש את מה
פקודה זו עושה.
אבל אני הולך לSSH ישירות
למכשיר שלי.
אני לא יודע מה ה-IP.
>> יוסף: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: אז ברגע שאני גומר
עם זה, להיכנס פנימה

Welsh: 
Ond dylai'r rhyngrwyd fod yn gweithio.
>> Felly, yr unig beth arall - ie, dim byd
arall sydd mewn gwirionedd yn berthnasol.
Ond Fi jyst eisiau tynnu sylw at hynny -
gweld yn y gornel dde isaf.
Felly, pob un o'ch Offer dylai
gael cyfeiriad IP.
Ac yn ddiweddarach yn y semester, IP hwn
Bydd gyfeiriad yn dod yn fwy perthnasol pan
eich bod yn gweithio ar y we p-set, oherwydd
byddwch yn gallu cael mynediad i'r
wefan rydych yn gweithio ar oddi wrth eich
Chrome lleol drwy ddefnyddio'r cyfeiriad IP.
>> Ond yr hyn yr wyf yn hoffi defnyddio'r cyfeiriad IP
i - ac nid oes rhaid i chi wneud hyn, yr wyf yn
dim ond eisiau i dynnu allan -
yma.
Felly mae hwn yn ffenestr terfynell ar
fy Mac, nid yw hyn yn y
Peiriant o gwbl.
A gallwch edrych i fyny yr hyn
gorchymyn hwn yn ei wneud.
Ond dw i'n mynd i SSH yn uniongyrchol
i fy Chyfarpar.
Nid wyf yn gwybod beth yw'r IP yn.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Felly, unwaith dwi'n ei wneud
â hyn, ewch i mewn

Slovenian: 
Vendar internet je treba delati.
>> Torej edina druga stvar - ja, nič
ostalo je res pomembno.
Vendar sem želel poudariti, da -
glej v tem spodnjem desnem kotu.
Tako da vsak od vaših naprav smeli
imeti naslov IP.
In kasneje v semestru, ta IP
naslov bo postala bolj pomembna, kadar
delate na spletni p-set, saj
boste mogli dostopati
Spletna stran delate iz vašega
Lokalne Chrome s tega IP naslova.
>> Toda, kaj mi je všeč, da uporabite IP naslov
- in ne boste imeli, da to storite,
samo želim, da ga točke -
je tu.
Torej je to okno terminal na
moj Mac, to ni v
Aparat sploh.
In si lahko pogledate, kaj
ta ukaz ne.
Ampak bom SSH neposredno
na mojo Appliance.
Ne vem, kaj je IP.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Torej, ko končam
s tem, se prijavite

Swahili (macrolanguage): 
Lakini internet lazima kufanya kazi.
>> Hivyo tu kitu kingine - yeah, hakuna kitu
mwingine ni kweli husika.
Lakini mimi nilitaka uhakika kwamba -
kuona katika hii chini kulia kona.
Hivyo kila mmoja Vifaa yako lazima
na anwani ya IP.
Na baadaye katika muhula, hii IP
anwani itakuwa muhimu zaidi wakati
wewe ni kufanya kazi kwenye mtandao p-set, kwa sababu
wewe utakuwa na uwezo wa kupata
tovuti wewe ni kazi ya kutoka yako
Chrome ndani kwa kutumia anwani ya IP hii.
>> Lakini kile Mimi kama kutumia anwani ya IP
kwa - na huna kwa kufanya hivyo, mimi
nataka tu kwa uhakika ni nje -
ni hapa.
Hivyo hii ni dirisha terminal juu ya
Mac yangu, hii si katika
Appliance wakati wote.
Na unaweza kuangalia juu ya nini
amri hii gani.
Lakini mimi nina kwenda SSH moja kwa moja
kwa Appliance yangu.
Mimi sijui nini IP ni.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> Rob: Kwa hiyo mara moja mimi nina done
na hii, kuingia ndani

Arabic: 
ولكن ينبغي أن يعمل الإنترنت.
>> وبالتالي فإن الشيء الوحيد الآخر - نعم، لا شيء
هو آخر ذات الصلة حقا.
ولكن أردت فقط أن أشير إلى أن -
نرى في هذا الركن الأيمن السفلي.
لذلك ينبغي لكل من الأجهزة الخاصة بك
لديك عنوان IP.
وبعد ذلك في الفصل الدراسي، وهذا IP
سوف تصبح أكثر أهمية عنوان عندما
كنت تعمل على شبكة الإنترنت ف مجموعة، ل
عليك أن تكون قادرا على الوصول إلى
الموقع الذي نعمل على من هاتفك
الكروم المحلي باستخدام هذا العنوان IP.
>> ولكن ما أود أن استخدام عنوان IP
ل- وليس لديك للقيام بذلك، وأنا
نريد فقط أن نشير بها -
هو هنا.
لذلك هذا هو نافذة على محطة
بلدي ماك، وهذا ليس في
الأجهزة على الإطلاق.
ويمكنك البحث عن ما
لا هذا الأمر.
ولكن انا ذاهب الى SSH مباشرة
لجهاز بلدي.
أنا لا أعرف ما هو IP.
>> جوزيف: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: هكذا مرة واحدة وأنا انتهيت
مع هذا، بتسجيل الدخول.

Esperanto: 
Sed la interreto devus funkcii.
>> Do la sola alia afero - yeah, nenio
alia estas vere grava.
Sed mi nur volis atentigi, ke -
vidi en ĉi tiu fundo-dekstra angulo.
Do ĉiu el viaj aparatoj devus
havi IP-adreso.
Kaj poste en la semestro, tiu ĉi IP
adreso fariĝos pli grava, kiam
vi laboras por la retejo p-aro, ĉar
vi povos aliri la
retejo vi laboras en el via
lokaj Chrome uzante ĉi IP adreso.
>> Sed kion mi ŝatas uzi la IP-adreso
por - kaj vi ne devas fari tion, mi
volas nur atentigi lin ekstere -
Estas ĉi tie.
Do tiu estas fina stacio fenestro
mia Mac, tiu ne estas en la
Aparato ajn.
Kaj vi povas rigardi tion, kion
ĉi komando faras.
Sed mi tuj SSH rekte
al mia aparaton.
Mi ne scias kio estas la IP estas.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Do iam mi done
kun tiu, ensaluti

Vietnamese: 
Nhưng internet cần phải làm việc.
>> Vì vậy, chỉ có điều khác - yeah, không có gì
khác là thực sự có liên quan.
Nhưng tôi chỉ muốn chỉ ra rằng -
nhìn thấy trong góc dưới bên phải này.
Vì vậy, mỗi của các thiết bị của bạn nên
có một địa chỉ IP.
Và sau đó trong học kỳ, IP này
địa chỉ sẽ trở nên thích hợp hơn khi
bạn đang làm việc trên web p thiết lập, bởi vì
bạn sẽ có thể truy cập vào
trang web bạn đang làm việc trên từ của bạn
Chrome địa phương bằng cách sử dụng địa chỉ IP này.
>> Nhưng những gì tôi muốn sử dụng địa chỉ IP
cho - và bạn không phải làm điều này, tôi
chỉ muốn chỉ nó ra -
là ở đây.
Vì vậy, đây là một cửa sổ thiết bị đầu cuối trên
Mac của tôi, đây không phải là trong
Thiết bị ở tất cả.
Và bạn có thể tìm kiếm những gì
lệnh này không.
Nhưng tôi sẽ trực tiếp SSH
để gia dụng của tôi.
Tôi không biết những gì IP là.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Vì vậy, một khi tôi done
với điều này, đăng nhập

Norwegian: 
Men internett bør jobbe.
>> Så den eneste andre ting - ja, ingenting
annet er virkelig relevant.
Men jeg ville bare påpeke at -
se i denne nederste høyre hjørne.
Så hver av dine apparater skal
ha en IP-adresse.
Og senere i semesteret, denne IP
-postadresse vil bli mer aktuelt når
du arbeider på nettet p-sett, fordi
vil du være i stand til å få tilgang til
nettsiden du jobber med fra din
lokale Chrome ved hjelp av denne IP-adressen.
>> Men det jeg liker å bruke IP-adressen
for - og du trenger ikke å gjøre dette, jeg
bare ønsker å peke det ut -
er her.
Så dette er et terminalvindu på
min Mac, er dette ikke i
Apparatet i det hele tatt.
Og du kan se opp hva
denne kommandoen gjør.
Men jeg kommer til å SSH direkte
til min Appliance.
Jeg vet ikke hva IP er.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Så når jeg er ferdig
med dette, må du logge inn

Bengali: 
কিন্তু ইন্টারনেট কাজ করা উচিত.
>> সুতরাং শুধুমাত্র অন্যান্য বিষয় - হাঁ, কিছুই
অন্য সত্যিই প্রাসঙ্গিক.
কিন্তু আমি যে বাতলান চেয়েছিলেন -
এই নীচের অংশে ডানদিকে অবস্থিত দেখুন.
সুতরাং আপনার কিচেন সামগ্রী প্রতিটি উচিত
একটি IP ঠিকানা আছে.
এবং পরে সেমিস্টারে, এই আইপি
ঠিকানা আরও প্রাসঙ্গিক হয়ে যাবে যখন
আপনি, ওয়েব পি সেট কাজ করছি, কারণ
আপনি একসেস করতে পারবেন
ওয়েবসাইট আপনার কাছ থেকে কাজ করছি আপনার
এই আইপি ঠিকানা ব্যবহার করে স্থানীয় ক্রোম.
>> কিন্তু আমি আইপি ঠিকানা ব্যবহার করতে চান কি
জন্য - এবং আপনি এই কাজ করতে হবে না, আমি
শুধু তা নির্দেশ করতে চান -
এখানে.
তাই এই একটি টার্মিনাল উইন্ডোর হয়
আমার ম্যাক, এই নেই
এ সব অ্যাপ্লায়েন্স.
এবং আপনি আপ করতে পারেন কি
এই কমান্ড আছে.
কিন্তু আমি সরাসরি SSH-যাচ্ছি
আমার প্রয়োগ.
আমি আইপি কি জানি না.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ছিনিয়ে: তাই একবার আমি কাজ করছি
এই সঙ্গে, লগ ইন

Albanian: 
Por në internet duhet të jetë duke punuar.
>> Pra, e vetmja gjë tjetër - po, asgjë nuk
tjetër është me të vërtetë e rëndësishme.
Por unë vetëm të kërkuar për të vënë në dukje se -
shohin në këtë këndin e poshtëm të djathtë.
Pra, secili i Pajisje tuaja duhet
kanë një adresë IP.
Dhe më pas në semestrin, kjo IP
Adresa e do të bëhen më të rëndësishme kur
ju jeni duke punuar në p-set e internetit, sepse
ju do keni të drejtë të hyni në
Faqja e internetit ju jeni duke punuar në nga tuaj
Chrome lokal duke përdorur këtë adresë IP.
>> Por ajo që unë si për të përdorur adresën IP
për - dhe ju nuk keni për të bërë këtë, unë
vetëm dua të theksoj atë -
është këtu.
Pra, kjo është një dritare terminali në
Mac im, kjo nuk është në
Appliance në të gjitha.
Dhe ju mund të kërkoni atë
kjo komandë ka.
Por unë jam duke shkuar për SSH direkt
për Appliance tim.
Unë nuk e di se çfarë IP është.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> Rob: Pra, një herë unë jam bërë
me këtë, hyni brenda

Modern Greek (1453-): 
Όμως, το Διαδίκτυο θα πρέπει να εργάζονται.
>> Έτσι, το μόνο άλλο πράγμα - ναι, τίποτα
άλλος είναι πραγματικά σχετικό.
Αλλά θα ήθελα απλώς να επισημάνω ότι -
δείτε σε αυτό κάτω δεξιά γωνία.
Έτσι, κάθε μία από συσκευές σας θα πρέπει να
έχει μια διεύθυνση IP.
Και αργότερα στο εξάμηνο, αυτό το IP
διεύθυνση θα γίνει πιο σημαντική όταν
εργάζεστε για το p-set web, επειδή
θα είστε σε θέση να έχουν πρόσβαση στο
ιστοσελίδα εργάζεστε από σας
τοπική Chrome χρησιμοποιώντας αυτή τη διεύθυνση IP.
>> Αλλά αυτό που μου αρέσει να χρησιμοποιήσετε τη διεύθυνση IP
για - και δεν χρειάζεται να το κάνετε αυτό,
Απλά θέλω να το επισημάνω -
είναι εδώ.
Έτσι, αυτό είναι ένα παράθυρο τερματικού για
Mac μου, αυτό δεν είναι το
Συσκευή σε όλα.
Και μπορείτε να αναζητήσετε ό, τι
αυτή η εντολή κάνει.
Αλλά Πάω να SSH άμεσα
στην συσκευή μου.
Δεν ξέρω ποια είναι η IP είναι.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Συνεπώς, μόλις τελειωσα
με αυτό, συνδεθείτε

German: 
Aber das Internet sollte funktionieren.
>> So ist die einzige andere Sache - ja, nichts
sonst ist wirklich relevant.
Aber ich wollte nur darauf hinweisen, dass -
siehe dazu unten rechts.
Also jedes Ihrer Geräte sollte
eine IP-Adresse.
Und später im Semester, diese IP-
Adresse wird mehr relevant werden, wenn
Sie auf der Web-p-Reihe arbeiten, weil
Sie werden in der Lage sein, für den Zugriff auf
Website, die Sie gerade arbeiten von Ihrem
lokalen Chrome mit dieser IP-Adresse.
>> Aber was Ich mag, um die IP-Adresse zu verwenden
für - und Sie wissen nicht, dies zu tun, ich
wollen einfach nur darauf hinweisen -
ist hier.
Also das ist ein Terminal-Fenster auf
meine Mac, ist dies nicht in der
Appliance überhaupt.
Und Sie können nachschlagen, was
dieser Befehl tut.
Aber ich bin zu SSH direkt gehen
meine Appliance.
Ich weiß nicht, was das IP ist.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Also, wenn ich fertig bin
mit diesem, einloggen

Icelandic: 
En internetið ætti að vera að vinna.
>> Svo aðeins annar hlutur - já, ekkert
annars er mjög viðeigandi.
En ég vildi bara benda á að -
sjá í þessu neðst í hægra horninu.
Svo hvert tæki þínu ætti
hafa IP tölu.
Og síðar í önn, þessi IP
vistfang verður meira máli þegar
þú ert að vinna á vefnum p-sett, vegna þess
þú munt vera fær til að fá aðgang að
website þú ert að vinna á frá þinn
sveitarfélaga Króm því að nota þessa IP tölu.
>> En það sem ég vil nota IP tölu
fyrir - og þú þarft ekki að gera þetta, ég
bara til að benda það út -
er hér.
Svo er þetta endastöðvar á
Mac minn, þetta er ekki í
Tæki á öllum.
Og þú getur litið upp hvað
þessi skipun gerir.
En ég ætla að SSH beint
tækja mínum.
Ég veit ekki hvað IP er.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Svo þegar ég er búin
með þessu, að skrá þig inn

Portuguese: 
Mas a internet deve estar funcionando.
>> Assim, a única outra coisa - sim, nada
o resto é realmente relevante.
Mas eu só queria salientar que -
ver neste canto inferior direito.
Assim, cada um de seus aparelhos deve
tem um endereço de IP.
E no final do semestre, este IP
endereço se tornará mais relevante quando
você está trabalhando na web p-set, porque
você será capaz de acessar o
site que você está trabalhando a partir de sua
Chrome local usando esse endereço IP.
>> Mas o que eu gosto de usar o endereço IP
for - e você não tem que fazer isso, eu
só quero indicá-lo -
está aqui.
Portanto, esta é uma janela de terminal em
meu Mac, isso não é no
Appliance de todo.
E você pode procurar o que
este comando faz.
Mas eu estou indo diretamente para SSH
ao meu Appliance.
Eu não sei o que o IP é.
>> JOSÉ: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Então uma vez que eu sou feito
com isso, fazer logon dentro

Japanese: 
しかし、インターネットが機能する必要があります。
>> だから、唯一の他の事 - ええ、何もしない
それ以外は本当に関連しています。
しかし、私はちょうどそれを指摘したかった - 
この右下隅に表示されます。
だからあなたの電気器具の各々がすべき
IPアドレスを持っている。
そして、後学期は、このIP
アドレスは、より関連性の高いになるとき
あなたは、ウェブP-セットで作業しているので、
あなたがアクセスできるようになります
ウェブサイトあなたから取り組んでいる
このIPアドレスを使用して、ローカルクローム。
>> しかし、私がIPアドレスを使用するようにしたい
のための - そしてあなたがこれを行う必要はありません、私は
それを指摘しておきたい - 
ここにある。
だから、これは上のターミナルウィンドウで
私のMacは、これがされていない
すべてのアプライアンス。
そして、あなたは何を調べることができます
このコマンドはありません。
しかし、私は直接、SSHに行くよ
私のアプライアンスに。
私はIPが何であるかを知らない。
>> JOSEPH：168  - 
>> 168.224.1.0。
>> ロブ：だから一度、私は終わりだ
これで、ログインします。

Swedish: 
Men Internet ska arbeta.
>> Så det enda andra sak - ja, ingenting
annat är verkligen relevant.
Men jag ville bara påpeka att -
se i denna nedre högra hörnet.
Så alla dina apparater bör
ha en IP-adress.
Och senare på terminen, detta IP
adress kommer att bli mer relevant när
du arbetar på webben p-set, eftersom
du kommer att kunna komma åt
webbplats du arbetar på från din
lokal Chrome genom att använda denna IP-adress.
>> Men vad jag tycker om att använda IP-adressen
för - och du behöver inte göra det här, jag
vill bara påpeka det -
är här.
Så detta är ett terminalfönster på
min Mac, är det inte i
Appliance alls.
Och du kan slå upp vad
Detta kommando gör.
Men jag ska direkt till SSH
till min Appliance.
Jag vet inte vad IP är.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: Så när jag är klar
med detta, logga in

Georgian: 
მაგრამ ინტერნეტში უნდა არსებობდეს.
>> ასე რომ, ერთადერთი რამ - yeah, არაფერი
სხვაგან მართლაც აქტუალურია.
მაგრამ მე უბრალოდ სურდა აღვნიშნო, რომ -
ხედავთ ამ ქვედა მარჯვენა კუთხეში.
ასე რომ თითოეული თქვენი ტექნიკა უნდა
აქვს IP მისამართი.
და შემდეგ სემესტრში, ამ IP
მისამართი გახდება უფრო მნიშვნელოვანი, როდესაც
თქვენ მუშაობს ვებ p-set, რადგან
თქვენ უნდა შეძლონ
ნახვა თქვენ მუშაობს თქვენი
ადგილობრივი Chrome გამოყენებით ამ IP მისამართზე.
>> მაგრამ რა მომწონს გამოიყენოს IP მისამართი
- და თქვენ არ უნდა გავაკეთოთ ეს, მე
უბრალოდ მინდა აღვნიშნო ის -
აქ არის.
ასე რომ, ეს არის ტერმინალის ფანჯარა
ჩემი Mac, ეს არ არის
ელექტრო ყველა.
და თქვენ შეგიძლიათ ეძებოთ რა
ამ ბრძანების აკეთებს.
მაგრამ მე ვაპირებ SSH პირდაპირ
ჩემი მოწყობილობების.
მე არ ვიცი, რა IP არის.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: ასე რომ, კიდევ მე გაკეთდეს
ამ, შეხვიდეთ სისტემაში

Russian: 
Но Интернет должен работать.
>> не так единственное, что - да, ничего
остальное действительно актуальны.
Но я просто хотел бы отметить, что -
см. в этом нижнем правом углу.
Таким образом, каждый из ваших приборы должны
есть IP-адрес.
А позже в семестр, это IP-
адрес станет более актуальным, когда
вы работаете на веб-р-набор, потому что
вы сможете получить доступ к
сайт вы работаете на от вашего
местный Chrome с помощью этого IP-адреса.
>> Но что мне нравится использовать IP-адрес
для - и вы не должны делать это, я
просто хочу указать на это -
здесь.
Так что это окно терминала на
мой Mac, это не в
Appliance вообще.
И вы можете посмотреть, что
эта команда делает.
Но я собираюсь SSH непосредственно
к моему Appliance.
Я не знаю, что IP является.
>> ИОСИФ: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> Роб: Поэтому, как только я сделал
с этим, войдите

Persian: 
اما اینترنت باید کار شود.
>> بنابراین تنها چیزی دیگر - آره، هیچ چیز
دیگری است که واقعا مرتبط است.
اما من فقط می خواستم به اشاره است که -
در این گوشه پایین سمت راست را ببینید.
بنابراین هر یک از لوازم برقی خود را باید
یک آدرس IP.
و بعد از آن در ترم، این IP
آدرس تبدیل خواهد شد بیشتر مربوط به زمانی
شما در حال کار بر روی این وب p-مجموعه، به دلیل
شما قادر خواهید بود برای دسترسی به
وب سایت شما در حال کار بر روی از شما
کروم محلی با استفاده از این آدرس IP.
>> اما آنچه من می خواهم به استفاده از آدرس IP
برای - و شما لازم نیست که برای انجام این کار، I
فقط می خواهم به آن اشاره می کنند -
است در اینجا.
پس این پنجره ترمینال در است
مک من، این است که در نه
لوازم خانگی در همه.
و شما می توانید نگاه کردن چه
این دستور انجام می دهد.
اما من قصد دارم به SSH به طور مستقیم
به لوازم خانگی من.
من نمی دانم چه IP است.
>> JOSEPH: 168 -
>> 168.224.1.0.
>> ROB: پس یک بار من انجام
با این کار، وارد شوید.

Polish: 
Teraz, w zasadzie, jest identyczna
okno terminalu w moim Appliance.
Tak więc w rzeczywistości prawie nigdy nie pracował
z poziomu samego urządzenia.
Ja po prostu zawsze to działa
w tle zminimalizowane
i SSHed do niego.
>> Problem z tym jest nie zamierzasz
aby móc łatwo używać gedit
bezpośrednio z tego.
Ale jeśli chcesz być prawdziwym fajne
Haker, to należy się przyzwyczaić do
Edytor tekstu wiersza poleceń i tak.
Vim i Emacs tak i Nano, wszystkie te
są różne alternatywy.
Nano wydaje się być najprostszym.
I myślę, że nie ma
podświetlanie składni.
Och, nie, to nic nie robi.
Więc możesz użyć Nano, ponieważ
że jeden jest całkiem proste.
>> Widzisz te wszystkie polecenia
na dole.
Ten mały symbol marchewka.
Jeśli nie widziałeś wcześniej, będziesz
zapewne bardzo dużo teraz.

Dutch: 
Nu, in principe, is identiek aan een
terminal venster in mijn Appliance.
Dus ik vrijwel nooit echt gewerkt
vanuit het apparaat zelf.
Ik heb altijd al het draaiende
de achtergrond geminimaliseerd
en SSHed erin.
>> Het probleem met dit is dat u niet van plan
kunnen gedit eenvoudig gebruik
rechtstreeks uit deze.
Maar als je wilt een echt cool te zijn
hacker, dan moet je gebruikt om een ​​te krijgen
command line tekstverwerker toch.
Dus Vim en Emacs en Nano, al deze
zijn verschillende alternatieven.
Nano neiging om de gemakkelijkste.
En ik denk dat het geen
syntax highlighting.
Oh, nee, het geheel doet.
Dus je kunt Nano te gebruiken, omdat
dat is vrij eenvoudig.
>> Je ziet al deze commando's
onderaan.
Deze kleine wortel symbool.
Als u nog niet eerder hebt gezien, zul je
Waarschijnlijk zie het nu veel.

Korean: 
지금, 기본적으로, 이것은 동일하다
내 어플라이언스 내에서 터미널 창.
그래서 나는 거의 실제로 일한 적이
기기 자체 내에서.
난 그냥 항상 실행 한
최소화 된 배경
그것으로 SSHed.
>> 이것에 대한 문제는 당신이하지 않을된다
쉽게 gedit에서 사용할 수있는
직접이에서.
하지만 당신은 진짜 시원 할 경우
해커, 당신은에 익숙해한다
어쨌든 커맨드 라인 텍스트 편집기.
그래서 빔과 이맥스 나노,이 모든
다른 대안이 있습니다.
나노는 쉬운 경향이있다.
그리고 나는 그것이 더 있다고 생각
구문 강조.
아, 아니, 그것은 완전히 않습니다.
그래서 당신은, 나노를 사용할 수 있기 때문에
하나는 매우 간단하다고.
>> 당신은이 모든 명령을 참조하십시오
맨 아래에.
이 작은 당근 기호.
당신은 전에 본하지 않은 경우, 당신은거야
아마 지금은 많이 참조하십시오.

Swedish: 
Nu, i princip, är detta identiskt med ett
terminalfönster i min apparat.
Så jag ganska mycket aldrig fungerat
inifrån själva apparaten.
Jag alltid har den igång
i bakgrunden minimeras
och SSHed in i den.
>> Problemet med detta är att du inte kommer
för att kunna använda gedit lätt
direkt från detta.
Men om du vill vara en riktig coolt
hacker, så ska du få använda en
kommandorad textredigerare ändå.
Så Vim och Emacs och Nano, alla dessa
Vilka alternativ.
Nano tenderar att vara det enklaste.
Och jag tror att det inte har någon
syntaxmarkering.
Åh, nej, det gör det helt.
Så du kan använda Nano, eftersom
att man är ganska lätt.
>> Du ser alla dessa kommandon
vid bottnen.
Denna lilla morot symbol.
Om du inte har sett det förut, kommer du
förmodligen se det mycket nu.

Malay (macrolanguage): 
Sekarang, pada dasarnya, ini adalah sama dengan
tetingkap terminal dalam Appliance saya.
Jadi saya cukup banyak tidak pernah sebenarnya bekerja
dari dalam Appliance itu sendiri.
Saya hanya selalu ia berjalan
di latar belakang dikurangkan
dan SSHed ke dalamnya.
>> Isu dengan ini anda tidak akan
dapat menggunakan gedit mudah
secara langsung daripada ini.
Tetapi jika anda mahu menjadi sejuk sebenar
penggodam, maka anda perlu mendapatkan digunakan kepada
baris arahan editor teks juga.
Jadi Vim dan Emacs dan Nano, semua ini
adalah alternatif yang berbeza.
Nano cenderung untuk menjadi yang paling mudah.
Dan saya fikir ia tidak mempunyai
sintaks menonjolkan.
Oh, tidak, ia sama sekali tidak.
Jadi anda boleh menggunakan Nano, kerana
yang satu agak mudah.
>> Anda lihat semua arahan ini
di bahagian bawah.
Simbol lobak merah sedikit.
Jika anda tidak pernah melihat sebelum ini, anda akan
mungkin melihat ia banyak sekarang.

Romanian: 
Acum, în esență, aceasta este identică cu o
fereastră de terminal în Appliance mea.
Așa că am destul de mult nu a lucrat de fapt,
din cadrul Appliance în sine.
Eu doar l întotdeauna de funcționare
în fundal minimizat
și SSHed în ea.
>> Problema cu acest lucru este nu vi se întâmplă
pentru a putea folosi cu ușurință gedit
direct de la acest lucru.
Dar dacă vrei să fii un adevărat rece
hacker, atunci ar trebui sa folosit de o
linie de comandă editor de text, oricum.
Deci, Vim și Emacs și Nano, toate acestea
sunt diferite alternative.
Nano tinde să fie cel mai ușor.
Și cred că nu are nici o
sintaxă evidențierea.
Oh, nu, totul face.
Astfel, puteți folosi Nano, deoarece
că unul e destul de ușor.
>> Veți vedea toate aceste comenzi
în partea de jos.
Acest simbol morcov mic.
Dacă nu ați văzut-o înainte, veți
probabil se vedea o mulțime acum.

Slovak: 
Teraz, v podstate, to je totožný s
okno terminálu v mojom Appliance.
Takže som skoro nikdy skutočne odpracované
zvnútra spotrebiča samotného.
Vždy som si to beží
v pozadí minimalizovanom
a SSHed do neho.
>> Problém s týmto je, že nebudete
, Aby bolo možné použiť gedit ľahko
priamo z tohto.
Ale ak chcete byť naozaj v pohode
hacker, potom by ste mali zvyknúť na
príkazového riadku, textový editor rovnako.
Takže Vim a Emacs a Nano, všetky z nich
sú rôzne alternatívy.
Nano má tendenciu byť najjednoduchšie.
A myslím, že to nemá žiadny
zvýrazňovanie syntaxe.
Oh, nie, je to úplne robí.
Takže môžete použiť Nano, pretože
že jeden je celkom jednoduché.
>> Vidíte všetky tieto príkazy
v spodnej časti.
Táto malá mrkva symbol.
Ak ste ešte nevideli, budete si musieť vybrať
pravdepodobne vidieť to teraz veľa.

Georgian: 
ახლა, ძირითადად, ეს არის იდენტური
ტერმინალის ფანჯარაში ფარგლებში ჩემი მოწყობილობების.
ასე რომ, მე საკმაოდ ბევრი არასოდეს რეალურად მუშაობდა
შიგნიდან ელექტრო თავად.
მე, უბრალოდ, ყოველთვის მას გაშვებული
ფონზე დაყვანილი
და SSHed მივანიჭო.
>> საკითხი ეს თქვენ არ აპირებენ
შეძლებს გამოიყენოს gedit ადვილად
პირდაპირ ამ.
მაგრამ თუ გვინდა, რომ იყოს რეალური cool
ჰაკერი, მაშინ უნდა შეეგუოს
ბრძანების ტექსტური რედაქტორი მაინც.
ასე რომ, Vim და Emacs და ნანო, ყველა ეს
სხვადასხვა ალტერნატივები.
Nano tends უნდა იყოს მარტივი.
და ვფიქრობ, რომ მას არა აქვს
სინტაქსის შეფერადება.
ოჰ, არა, ის მთლიანად აკეთებს.
ასე, რომ თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ Nano, რადგან
რომ ერთი საკმაოდ მარტივია.
>> ხედავთ ყველა ეს ბრძანებები
ბოლოში.
ამ პატარა სტაფილოს სიმბოლო.
თუ თქვენ არ მინახავს ადრე, თქვენ
ალბათ ბევრი არის.

Serbian: 
Сада, у основи, ово је идентично
прозор терминала у мом Апплианце.
Тако да сам прилично никад радио
из самог Апплианце.
Управо сам увек то ради
у позадини умањеном
и ССХед у њега.
>> Проблем са ово ти не иде
да буде у стању да лако користе гедит
директно из овог.
Али ако желите да будете прави кул
хакер, онда би требало да се навикнем на
командна линија текст едитор у сваком случају.
Тако Вим и Емацс и Нано, све ово
су различите алтернативе.
Нано има тенденцију да буде најлакши.
И ја мислим да нема
истицање синтаксе.
О, не, то не потпуно.
Дакле, можете да користите Наноа, јер
да је један је прилично лако.
>> Можете видети све ове команде
на дну.
Ова мала шаргарепа симбол.
Ако нисте видели раније, ви ћете
Вероватно га видети доста сада.

Irish: 
Anois, go bunúsach, tá sé seo comhionann le
fuinneog críochfort laistigh de mo Fearas.
Mar sin, ní mé go leor i bhfad ag obair iarbhír
ó laistigh Fearas féin.
Mé díreach i gcónaí go bhfuil sé ag rith
sa chúlra íoslaghdú
agus SSHed isteach é.
>> An cheist seo leis seo nach bhfuil tú ag dul
a bheith in ann úsáid a bhaint as go héasca gedit
go díreach as seo.
Ach más mian leat a bheith ina fionnuar fíor
hacker, ansin ba chóir duit a fháil a úsáidtear chun
orduithe líne eagarthóir téacs ar aon nós.
Mar sin Vim agus Emacs agus nana, gach ceann de na
Tá roghanna éagsúla.
Nano claonadh a bheith an éasca.
Agus sílim go bhfuil aon
béim ar chomhréir.
Ó, ní hea, a dhéanann sé go hiomlán.
Mar sin, is féidir leat úsáid a bhaint as nana, mar gheall ar
go bhfuil ceann éasca go leor.
>> Féach leat go léir na horduithe
ag bun an leathanaigh.
An tsiombail seo cairéad beag.
Más rud é nach bhfuil tú ag feiceáil air roimh, beidh tú
is dócha é a fheiceáil go leor anois.

Basque: 
Orain, funtsean, hau da berdina
nire Appliance barruan terminal leihoa.
Beraz dut nahiko askoz inoiz benetan lan
Appliance bertan.
Besterik ez dut beti izan da exekutatzen
txikitzean atzeko planoan
eta sartu SSHed.
>> Honekin arazoa da ez zoaz
gedit erraz erabili ahal izateko
zuzenean honetatik.
Baina benetako cool bat izan nahi baduzu
hacker, orduan erabilitako bat jaso behar duzu
Komando-lerro testu editore hala ere.
Beraz Vim eta Emacs eta Nano, horiek guztiak
alternatiba desberdinak dira.
Nano errazena izan ohi da.
Eta ez du uste dut
sintaxia nabarmentzea.
Oh, ez, erabat egiten du.
Beraz Nano erabili ahal izango duzu, zeren
nahiko erraza dela bat.
>> Komando hauek guztiak ikusten duzuna
behealdean.
Apur azenarioa ikur hau.
Ez baduzu ikusi aurretik egiten bada, egiten duzu,
Ziurrenik ikusten da asko gaur egun.

Vietnamese: 
Bây giờ, về cơ bản, đây là giống với một
cửa sổ thiết bị đầu cuối trong gia dụng của tôi.
Vì vậy, tôi khá nhiều không bao giờ thực sự làm việc
từ trong gia dụng chính nó.
Tôi chỉ luôn luôn có nó chạy
trong nền giảm thiểu
và SSHed vào nó.
>> Vấn đề với điều này là bạn sẽ không
để có thể sử dụng dễ dàng gedit
trực tiếp từ này.
Nhưng nếu bạn muốn có một mát thực
hacker, sau đó bạn sẽ nhận được sử dụng cho một
dòng lệnh soạn thảo văn bản nào.
Vì vậy, Vim và Emacs và Nano, tất cả các
là lựa chọn thay thế khác nhau.
Nano có xu hướng được dễ dàng nhất.
Và tôi nghĩ rằng nó không có
nổi bật cú pháp.
Ồ, không, nó hoàn toàn không.
Vì vậy, bạn có thể sử dụng Nano, bởi vì
rằng một trong khá dễ dàng.
>> Bạn thấy tất cả các lệnh
ở phía dưới.
Biểu tượng cà rốt nhỏ này.
Nếu bạn không nhìn thấy nó trước, bạn sẽ
có thể nhìn thấy nó bây giờ rất nhiều.

Lithuanian: 
Dabar, iš esmės, tai yra identiškas
terminalo langą per mano Appliance.
Taigi, aš gana daug niekada iš tikrųjų dirbo
nuo pačioje Appliance.
Aš tiesiog visada ji veikia
fone sumažinta
ir SSHed į jį.
>> Problema su tai jūs nesiruošia
, kad būtų galima lengvai naudoti gedit
tiesiogiai iš šio.
Bet jei norite, kad būtų reali kietas
hakeris, tada jūs turėtumėte priprasti prie
komandinės eilutės teksto redaktoriumi vistiek.
Taigi Vim ir Emacs ir nano, visi šie
Yra įvairių alternatyvų.
Nano linkęs būti paprasčiausias.
Ir manau, kad jis neturi
sintaksės išryškinimas.
Oi, ne, tai visiškai nėra.
Todėl jūs galite naudoti Nano, nes
kad vienas gana lengva.
>> Jūs matote visas šias komandas
apačioje.
Tai šiek tiek morkų simbolis.
Jei dar nesate matę, jums
tikriausiai pamatyti tai daug dabar.

Indonesian: 
Sekarang, pada dasarnya, ini adalah identik dengan
jendela terminal dalam Appliance saya.
Jadi saya cukup banyak tidak pernah benar-benar bekerja
dari dalam Appliance itu sendiri.
Aku hanya harus selalu berjalan
di latar belakang diminimalkan
dan sshed ke dalamnya.
>> Masalah dengan hal ini adalah Anda tidak akan
untuk dapat menggunakan gedit dengan mudah
langsung dari ini.
Tetapi jika Anda ingin menjadi nyata keren
hacker, maka Anda harus mendapatkan digunakan untuk
baris perintah editor teks pula.
Jadi Vim dan Emacs dan Nano, semua ini
alternatif yang berbeda.
Nano cenderung menjadi yang paling mudah.
Dan saya pikir ia tidak memiliki
penyorotan sintaks.
Oh, tidak, itu benar-benar tidak.
Sehingga Anda dapat menggunakan Nano, karena
bahwa salah satu cukup mudah.
>> Anda melihat semua perintah-perintah ini
di bagian bawah.
Simbol wortel kecil ini.
Jika Anda belum melihat itu sebelumnya, Anda akan
mungkin melihatnya banyak sekarang.

iw: 
עכשיו, בעצם, זה זהה ל
חלון מסוף בתוך המכשיר שלי.
אז אף פעם לא עבדתי די הרבה בעצם
מתוך המכשיר עצמו.
אני פשוט תמיד אותו פועל
ברקע ממוזער
וSSHed לתוכה.
>> הבעיה עם זה הוא שאתה לא הולך
כדי להיות מסוגל להשתמש gedit בקלות
ישירות מזה.
אבל אם אתה רוצה להיות מגניב אמיתי
האקר, אז אתה צריך להתרגל ל
עורך פקודת שורת טקסט בכל מקרה.
אז Vim ו Emacs וננו, כל אלה
חלופות שונות.
ננו נוטה להיות הקל ביותר.
ואני חושב שאין לה
הדגשת תחביר.
אה, לא, זה לגמרי עושה.
אז אתה יכול להשתמש Nano, כי
כי אחד די קל.
>> אתה רואה את כל הפקודות הללו
בתחתית.
סמל גזר הקטן הזה.
אם לא ראה את זה קודם, תוכל
כנראה רואה את זה הרבה עכשיו.

Welsh: 
Yn awr, yn y bôn, mae hyn yn union yr un fath i
ffenestr terfynell o fewn fy Chyfarpar.
Felly, yr wyf 'n bert lawer erioed wedi gweithio mewn gwirionedd
o'r tu mewn i'r Appliance ei hun.
Fi jyst bob amser wedi ei rhedeg
yn y cefndir leihau
ac SSHed i mewn iddo.
>> Y mater gyda hyn yw nad ydych yn mynd
i allu defnyddio gedit yn hawdd
uniongyrchol o hyn.
Ond os ydych am fod yn oer go iawn
haciwr, yna dylech gael defnyddio i
gorchymyn llinell golygydd testun beth bynnag.
Felly Vim a Emacs a Nano, pob un o'r rhain
yn wahanol ddewisiadau eraill.
Nano yn tueddu i fod yn hawsaf.
Ac yr wyf yn credu ei fod wedi unrhyw
cystrawen tynnu sylw.
O, na, nid yw'n llwyr.
Felly, gallwch ddefnyddio Nano, oherwydd
bod un eithaf hawdd.
>> Byddwch yn gweld yr holl orchmynion hyn
ar y gwaelod.
Mae'r symbol hwn moron bach.
Os nad ydych wedi ei weld o'r blaen, byddwch yn
yn ôl pob tebyg yn gweld ei fod yn llawer nawr.

Azerbaijani: 
İndi, əsasən, bu eyni
Mənim Məişət ərzində terminal pəncərə.
Mən olduqca çox həqiqətən işləyib heç
Aracı daxilində.
Mən yalnız həmişə çalışan
minimuma fonunda
və daxil SSHed.
>> Bu məsələ siz getmir olunur
asanlıqla gedit istifadə etmək
birbaşa bu.
Amma bir real sərin olmaq istəyirsinizsə
hacker, sonra bir istifadə almaq lazımdır
hər halda command line mətn redaktoru.
Belə ki, Vim və Emacs və Nano, bütün bunlar
müxtəlif alternativlər var.
Nano asan olmağa çalışır.
Və mən heç bir var
syntax.
Oh, yox, bu, tamamilə yoxdur.
Belə ki, Nano istifadə edə bilərsiniz, çünki
bir olduqca asan ki.
>> Siz bütün bu əmrləri bax
alt.
Bu kiçik kök simvol.
Siz əvvəl görməmişik varsa, will
yəqin ki, indi bir çox görürük.

French: 
Maintenant, au fond, elle est identique à une
fenêtre de terminal dans mon appareil.
Donc je suis assez jamais travaillé
à partir de l'appareil lui-même.
Je viens de l'avoir toujours en cours d'exécution
dans le fond minimisé
et SSHed dedans.
>> Le problème avec cela est que vous n'allez pas
pour être en mesure d'utiliser gedit facilement
directement à partir de ce produit.
Mais si vous voulez être un vraiment cool
hacker, alors vous devriez vous habituer à un
ligne de commande éditeur de texte de toute façon.
Donc, Vim et Emacs et Nano, tous ces
existe différentes alternatives.
Nano a tendance à être le plus facile.
Et je pense qu'il n'a pas
la coloration syntaxique.
Oh, non, ce n'est totalement.
Ainsi, vous pouvez utiliser Nano, parce
que l'on est assez facile.
>> Vous voyez toutes ces commandes
en bas.
Ce petit symbole de carotte.
Si vous n'avez pas vu avant, vous aurez
probablement voir beaucoup maintenant.

Esperanto: 
Nu, baze, ĉi tio estas identa al
fina fenestro ene mian aparaton.
Do mi sufiĉe tre neniam vere funkciis
de interne la aparaton mem.
Mi simple ĉiam ĝi kuras
en la fono minimumigita
kaj SSHed en gxin.
>> La temo kun ĉi tio vi ne iras
por povi uzi gedit facile
rekte de ĉi.
Sed se vi volas esti reala malvarmeta
hacker, tiam vi devus alkutimiĝi al
komandlinia tekstoredaktilo ĉiukaze.
Do Vim kaj Emakso kaj Nano, ĉiuj ĉi tiuj
estas malsamaj alternativoj.
Nano emas esti la plej facila.
Kaj mi pensas ke ĝi havas neniun
sintaksa kolorigo.
Ho, ne, tio tute does.
Do vi povas uzi nano, ĉar
ke oni estas sufiĉe facila.
>> Vi vidas ĉiujn tiujn ordonojn
ĉe la malsupro.
Tiu iom karoto simbolo.
Se vi ne vidis ĝin antaŭe, vi
probable vidos amason nun.

Thai: 
ตอนนี้โดยทั่วไปนี้จะเหมือนกับ
หน้าต่าง terminal ภายในเครื่องของฉัน
ดังนั้นผมสวยมากไม่เคยทำงานจริง
จากภายในเครื่องตัวเอง
ผมก็มักจะมีมันทำงาน
ในพื้นหลังลดลง
และ SSHed เป็นมัน
>> ปัญหากับเรื่องนี้คือคุณจะไม่ได้ไป
เพื่อให้สามารถใช้งานได้อย่างง่ายดาย Gedit
โดยตรงจากนี้
แต่ถ้าคุณต้องการที่จะเป็นจริงเย็น
แฮ็กเกอร์แล้วคุณควรจะได้รับในการใช้
แก้ไขข้อความบรรทัดคำสั่งต่อไป
ดังนั้นเป็นกลุ่มและ Emacs และนาโนทั้งหมดเหล่านี้
มีทางเลือกที่แตกต่างกัน
Nano มีแนวโน้มที่จะง่ายที่สุด
และฉันคิดว่ามันไม่มี
เน้นไวยากรณ์
โอ้ไม่ก็ไม่ทั้งหมด
ดังนั้นคุณสามารถใช้นาโนเพราะ
อย่างใดอย่างหนึ่งที่ง่ายสวย
>> คุณจะเห็นคำสั่งทั้งหมดเหล่านี้
ที่ด้านล่าง
สัญลักษณ์นี้แครอทน้อย
หากคุณไม่ได้เห็นมันมาก่อนที่คุณจะ
อาจจะเห็นว่ามันมากตอนนี้

Telugu: 
ఇప్పుడు, సాధారణంగా, ఈ ఒక సారూప్యత
నా ఉపకరణం లోపల టెర్మినల్ విండో.
నేను గొప్పది నిజానికి పని ఎప్పుడూ
ఉపకరణం లోపలే నుండి.
నేను ఎల్లప్పుడూ రన్
తగ్గించాలి నేపథ్యంలో
మరియు అది లోకి SSHed.
>> ఈ సమస్యను మీరు వెళ్ళడం లేదు ఉంది
సులభంగా gedit ఉపయోగించడానికి చెయ్యడానికి
నేరుగా ఈ నుండి.
కానీ మీరు నిజమైన చల్లని ఉండాలనుకుంటున్నాను ఉంటే
హ్యాకర్, అప్పుడు మీరు ఒక ఉపయోగిస్తారు పొందాలి
ఏమైనప్పటికీ కమాండ్ లైన్ టెక్స్ట్ ఎడిటర్.
కాబట్టి Vim మరియు Emacs మరియు నానో, ఈ అన్ని
వివిధ ప్రత్యామ్నాయాలు ఉన్నాయి.
నానో సులభమైన ఉంటుంది.
మరియు నేను ఏ గురించి
సింటాక్స్ చూపిస్తున్న.
అరెరె, అది పూర్తిగా చేస్తుంది.
కాబట్టి మీరు, నానో ఉపయోగించవచ్చు ఎందుకంటే
ఒక అందమైన సులభం.
>> మీరు అన్ని ఈ ఆదేశాలను చూడండి
దిగువన.
ఈ చిన్న క్యారట్ గుర్తు.
మీరు ముందు చూడని ఉంటే, మీరు చేస్తాము
బహుశా ఇప్పుడు చాలా చూడండి.

Slovenian: 
Sedaj osnovi je enak
terminal okno v moji Appliance.
Zato sem precej nikoli nisem delal
od znotraj same naprave.
Vedno sem se to tekmovanje v teku
V ozadju se čimbolj
in SSHed vanjo.
>> Vprašanje pri tem se ne boste
da lahko uporabila gedit enostavno
neposredno iz tega.
Ampak, če hočeš biti resnično kul
heker, potem morate navaditi
linija ukaz urejevalnik besedila anyway.
Torej Vim in Emacs in Nano, vsi ti
različne alternative.
Nano kaže, da je najlažje.
In mislim, da nima
Označevanje skladnje.
Oh, ne, je popolnoma ne.
Tako da lahko uporabite Nano, saj
da je eden je zelo enostavno.
>> Vidiš vse te ukaze
na dnu.
Ta mali korenček simbol.
Če še niste videli prej, boste
verjetno videli veliko zdaj.

Gujarati: 
હવે, મૂળભૂત રીતે, આ એક સમાન જ હોય ​​છે
મારા ઉપકરણ અંદર ટર્મિનલ વિન્ડોમાં.
તેથી હું ખૂબ ખૂબ ખરેખર ક્યારેય કામ કર્યું
આ સાધન એ પોતે અંદર.
હું માત્ર હંમેશા તે ચાલી છે
ઘટાડી પૃષ્ઠભૂમિમાં
અને તેના પર SSHed.
>> આ સાથે આ મુદ્દો તમે જતા હોય છે છે
સરળતાથી gedit ઉપયોગ કરવાનો પ્રયત્ન કરવા માટે
સીધા એમાંથી.
પરંતુ તમે વાસ્તવિક ઠંડી કરવા માંગો છો
હેકર, તો પછી તમે માટે ઉપયોગમાં લઇ જોઈએ
કોઈપણ રીતે આદેશ વાક્ય લખાણ સંપાદક.
તેથી આવેશ અને Emacs અને નેનો આ બધી
વિવિધ વિકલ્પો છે.
નેનો સૌથી સરળ હોય છે.
અને હું તેને કોઈ છે લાગે છે
વાક્યરચના દર્શાવે છે.
ઓહ, ના, તે સંપૂર્ણપણે નથી.
તેથી તમે ઉપયોગ કરી શકો છો કારણ કે નેનો
એક ખૂબ સરળ છે કે.
>> તમે બધા આ આદેશો જુઓ
નીચે.
આ નાનો ગાજર પ્રતીક.
જો તમે પહેલાં ક્યારેય ન જોઈ હોય, તો તમે પડશે
કદાચ હવે તે જોવાની.

Belarusian: 
Зараз, у асноўным, гэта ідэнтычна
акно тэрмінала ў маёй Appliance.
Так што я ў значнай ступені ніколі не працаваў
з самага Appliance.
Я проста заўсёды гэта працуе
ў фонавым рэжыме згорнутага
і SSHed ў яе.
>> Пытанне з гэта вы не збіраецеся
, Каб мець магчымасць выкарыстоўваць Gedit лёгка
непасрэдна ад гэтага.
Але калі вы хочаце быць сапраўдным крута
хакер, то вы павінны прывыкнуць да
каманднага радка тэкставы рэдактар ​​у любым выпадку.
Так Вім і Emacs і нана, усе гэтыя
розныя альтэрнатывы.
Нана, як правіла, самы просты.
І я думаю, што гэта не мае сабе
падсвятленне сінтаксісу.
О, не, гэта цалкам робіць.
Такім чынам, вы можаце выкарыстоўваць Nano, таму што
што адзін даволі лёгка.
>> Вы бачыце ўсё гэтыя каманды
у ніжняй часткі.
Гэты маленькі знак моркву.
Калі вы яшчэ не бачылі яго раней, вы будзеце
, Верагодна, убачыць яго шмат цяпер.

Chinese: 
现在，基本上，这是相同的
我的电器内的终端窗口。
所以，我几乎从来没有真正的工作
从设备本身。
我只是一直有它运行
在最小化的背景
并SSHed进去。
>> 这个问题是你不打算
能够容易地用gedit
直接从本。
但是，如果你想成为一个真正的酷
黑客，那么你应该习惯了一个
命令行的文本编辑器呢。
所以Vim和Emacs和纳米，所有这些
有不同的选择。
纳米往往是最容易的。
而且我认为它没有
语法高亮。
哦，不，完全不会。
所以你可以使用纳米，因为
那一个是很容易的。
>> 你看到所有这些命令
在底部。
这个小胡萝卜象征。
如果你以前没有见过它，你会
可能看到了很多了。

Hungarian: 
Most, alapjában véve, ez azonos a
terminál ablaka a készülék.
Szóval elég sok soha nem dolgozott
belül a készüléken.
Csak mindig is fut
a háttérben minimális
és SSHed bele.
>> A probléma ezzel az, hogy nem fog
hogy képes legyen könnyen kezelhető gedit
közvetlenül ezt.
De ha azt akarjuk, hogy egy igazi jó
hacker, akkor meg kell szokni, hogy a
parancssoros szövegszerkesztő egyébként.
Így Vim és Emacs és a Nano, az összes ilyen
különböző alternatívák.
Nano bizonyul a legkönnyebb.
És azt hiszem, hogy nincs
szintaxis kiemelve.
Ó, nem, ez teljesen nem.
Tehát akkor a Nano, mert a
hogy az ember elég könnyű.
>> Látod ezeket a parancsokat
az alján.
Ez a kis sárgarépa szimbóluma.
Ha még nem látta volna, akkor
valószínűleg látni sok most.

Albanian: 
Tani, në thelb, kjo është identike me një
dritare terminali në Appliance tim.
Kështu që unë shumë e shumë nuk ka punuar në të vërtetë
nga brenda pajisjes vetë.
Unë vetëm gjithmonë e kanë atë drejtimin
në sfond minimizohet
dhe SSHed në të.
>> Çështja me këtë është që ju nuk do
të jetë në gjendje të përdorin gedit lehtë
direkt nga kjo.
Por në qoftë se ju doni të jetë një ftohtë i vërtetë
hacker, atëherë ju duhet të merrni për të përdorur një
Komanda linjë text editor anyway.
Pra Vim dhe Emacs dhe Nano, të gjitha këto
janë alternativa të ndryshme.
Nano ka tendencë të jetë më e lehtë.
Dhe unë mendoj se nuk ka
sintakse theksuar.
Oh, jo, kjo tërësisht e bën.
Kështu që ju mund të përdorni Nanon, sepse
se një është goxha e lehtë.
>> Ju shikoni gjitha urdhërimet e mia
në fund.
Ky simbol pak karrota.
Nëse ju nuk e keni parë atë më parë, ju do të
ndoshta shohin atë shumë tani.

German: 
Nun, im Grunde ist diese identisch mit a
Terminal-Fenster in meinem Appliance.
Also habe ich so ziemlich nie wirklich gearbeitet
innerhalb der Appliance sich.
Ich habe es immer laufen
minimiert im Hintergrund
und in sie SSHed.
>> Das Problem dabei ist, gehen Sie nicht
in der Lage sein gedit leicht zu verwenden
direkt von diesem.
Aber wenn Sie ein echter cool sein wollen
Hacker, dann sollten Sie verwendet, um eine zu bekommen
Kommandozeilen-Texteditor sowieso.
So Vim und Emacs und Nano, alle diese
es verschiedene Alternativen.
Nano neigt dazu, die einfachste ist.
Und ich denke, es hat keine
Syntax-Highlighting.
Oh, nein, es ist völlig tut.
So können Sie Nano zu verwenden, da
dass man ziemlich einfach.
>> Sie alle diese Befehle sehen
an der Unterseite.
Dieses kleine Karotte-Symbol.
Wenn Sie noch nicht zuvor gesehen, werden Sie
wahrscheinlich sehen es jetzt viel.

Galician: 
Agora, basicamente, este é o mesmo que o dun
fiestra de terminal dentro do meu Appliance.
Entón, eu practicamente nunca realmente funcionou
de dentro do propio aparello.
Eu sempre teño que correr
no fondo minimizado
e SSHed nel.
>> O problema con isto é que non vai
para poder utilizar facilmente gedit
directamente dende el.
Pero se quere ser un verdadeiro legal
hackers, entón ten que afacerse a un
liña de comandos editor de texto de calquera maneira.
Entón Vin e Emacs e Nano, todos estes
diferentes alternativas.
Nano tende a ser o máis fácil.
E eu creo que non ten
destaque de sintaxe.
Oh, non, é totalmente fai.
Logo, pode usar Nano, porque
que un é moi fácil.
>> Ve todos estes comandos
na parte inferior.
Este símbolo pouco de cenoria.
Se aínda non viu iso antes, vai
probablemente velo moito agora.

Maltese: 
Issa, bażikament, dan huwa identiku għal
tieqa terminal fi ħdan Appliance tiegħi.
So I pretty ħafna qatt effettivament maħduma
minn ġewwa l-Appliance innifsu.
I biss dejjem għaddej
fl-isfond minimizzat
u SSHed fih.
>> Il-kwistjoni ma 'dan huwa inti mhux ser
biex tkun tista 'tuża gedit faċilment
direttament minn dan.
Iżda jekk inti tixtieq li tkun jibred reali
Hacker, imbagħad inti għandek tikseb użati għal
linja tal-kmand editur test xorta waħda.
Allura Vim u Emacs u Nano, dawn kollha
huma alternattivi differenti.
Nano tendenza li jkun l-eħfef.
U naħseb li m'għandha l-ebda
sintassi tenfasizza.
Oh, no, totalment ma.
Allura inti tista 'tuża Nano, għaliex
li wieħed pjuttost faċli.
>> Tara kollha dawn il-kmandijiet
fil-qiegħ.
Dan is-simbolu carrot ftit.
Jekk inti ma bbenefikawx qabel, inti ser
probabbilment tara ħafna issa.

Hindi: 
अब, असल में, यह एक के समान है
मेरे उपकरण के भीतर टर्मिनल विंडो.
तो मैं बहुत ज्यादा वास्तव में काम नहीं किया
उपकरण के भीतर ही से.
मैं तो बस हमेशा यह चल रहा है
कम से कम पृष्ठभूमि में
और इसे में SSHed.
>> इस के साथ इस मुद्दे को आप नहीं जा रहे है
आसानी से जीएडिट का उपयोग करने में सक्षम हो
इस सीधे से.
लेकिन अगर आप एक असली शांत होना चाहते हैं
हैकर, तो आप एक के लिए इस्तेमाल किया जाना चाहिए
वैसे भी कमांड लाइन पाठ संपादक.
तो विम और Emacs और नैनो, इन सब
अलग विकल्प हैं.
नैनो के लिए सबसे आसान हो जाता है.
और मैं यह नहीं लगता है कि
वाक्यविन्यास पर प्रकाश डाला.
ओह, नहीं, यह पूरी तरह से करता है.
तो तुम, नैनो का उपयोग कर सकते हैं क्योंकि
एक बहुत आसान है कि.
>> आप इन सभी आदेशों को देखने
तल पर.
इस छोटे से गाजर प्रतीक.
इससे पहले कि आप इसे नहीं देखा है, तो आप हूँ
शायद अब यह एक बहुत देखते हैं.

Norwegian: 
Nå, i utgangspunktet, er denne identisk med en
terminalvindu innenfor mitt Appliance.
Så jeg ganske mye faktisk aldri jobbet
innenfra selve apparatet.
Jeg bare alltid har den i gang
i bakgrunnen minimert
og SSHed inn i den.
>> Problemet med dette er at du ikke kommer
for å kunne bruke gedit lett
direkte fra denne.
Men hvis du ønsker å være en virkelig kul
hacker, så bør du bli vant til et
kommandolinje tekst editor uansett.
Så Vim og Emacs og Nano, alle disse
er forskjellige alternativer.
Nano en tendens til å være den enkleste.
Og jeg tror det har ingen
syntax highlighting.
Å, nei, det gjør det helt.
Så du kan bruke Nano, fordi
at man er ganske lett.
>> Du ser alle disse kommandoene
på bunnen.
Denne lille gulrot symbol.
Hvis du ikke har sett det før, vil du
trolig se det mye nå.

Filipino: 
Ngayon, isa lamang, ito ay kapareho ng isang
terminal na window sa loob ng aking Appliance.
Kaya ako halos hindi kailanman aktwal na nagtrabaho
mula sa loob ng Appliance mismo.
Ako palaging lamang itong tumatakbo
sa background nai-minimize
at SSHed ito.
>> Ang isyu sa ito ay hindi pupunta ka sa
sa na madaling gamitin gedit
direkta mula sa ito.
Ngunit kung nais mong maging isang tunay na cool na
Hacker, pagkatapos ay dapat kumuha ng gamit na sa isang
command line text editor pa rin.
Kaya Vim at Emacs at Nano, ang lahat ng mga
naiiba ang mga kahalili.
Nano may gawi na maging ang pinakamadaling.
At sa tingin ko wala itong mga
syntax-highlight.
Oh, walang, ito lahat-lahat gumagana.
Kaya maaari mong gamitin ang Nano, dahil
na ang isa ay medyo madali.
>> Ang makikita mo ang lahat ng mga utos
sa ibaba.
Ito maliit na simbolo karot.
Kung hindi mo pa nakita ito bago, makakakuha ka
marahil makita ito ng maraming ngayon.

Icelandic: 
Nú, í grundvallaratriðum, þetta er nákvæmlega eins og
endastöðvar innan Tæki minn.
Svo ég nánast aldrei raunverulega í uppnámi
innan Tæki sig.
Ég bara alltaf hafa það að keyra
í bakgrunni lágmarka
og SSHed inn í það.
>> Málið við þetta er að þú ert ekki að fara
að vera fær um að nota gedit auðveldlega
beint frá þessu.
En ef þú vilt vera alvöru kaldur
tölvusnápur, þá ættir þú að venjast
stjórn lína texta ritstjóri samt.
Svo Vim og Emacs og Nano, allar þessar
eru mismunandi valkosti.
Nano hefur tilhneigingu til að vera auðveldasta.
Og ég held að það hefur enga
setningafræði auðkenning.
Ó, nei, það gerir algerlega.
Svo þú getur notað Nano, því
að einn er laglegur þægilegur.
>> Þú sérð allar þessar skipanir
neðst.
Þessi litla gulrót tákn.
Ef þú hefur ekki séð það áður, þú munt
sennilega sjá það mikið núna.

Haitian: 
Koulye a, fondamantalman, sa a se ki idantik ak yon
fenèt tèminal nan Aparèy m 'yo.
Se konsa, mwen pa janm bèl anpil aktyèlman te travay
soti nan Aparèy nan tèt li.
Mwen jis toujou genyen li kouri
nan background nan minimize
ak SSHed nan li.
>> Pwoblèm nan ak sa a se ou pa pral
pou kapab sèvi ak jdi fasil
ki sòti dirèkteman nan sa a.
Men, si ou vle gen yon fre reyèl
HACKER, lè sa a ou ta dwe jwenn itilize yon
lòd liy editè tèks de tout fason.
Se konsa, vim ak anak ak Nano, tout moun sa yo
yo se altènativ diferan.
Nano gen tandans ka pi fasil la.
Apre sa, mwen panse ke li pa gen okenn
sentaks en.
Oh, pa gen okenn, li totalman fè.
Se konsa, ou ka sèvi ak Nano, paske
ke youn a trè fasil.
>> Ou wè tout kòmandman sa yo
nan pati anba a.
Sa a senbòl kawòt ti kras.
Si ou pa gen pou wè l 'devan, ou pral
pwobableman wè l 'yon anpil kounye a.

Persian: 
در حال حاضر، در واقع، این عینا همان است
پنجره ترمینال در لوازم خانگی من.
بنابراین من تقریبا هرگز در واقع کار
از درون خود ابزار.
من فقط همیشه آن را در حال اجرا
در پس زمینه به حداقل برسد
و SSHed را در آن.
>> این موضوع را با این است که شما نمی خواهید
قادر به استفاده از نرمافزاری gedit به راحتی
به طور مستقیم از این.
اما اگر شما می خواهید یک واقعی داغ
هکر، پس شما باید مورد استفاده برای دریافت
خط فرمان ویرایشگر متن به هر حال.
بنابراین VIM و ایمکس و نانو، تمام این
گزینه های مختلف می باشد.
نانو گرایش به ساده ترین.
و من فکر می کنم آن را ندارد
نحو برجسته.
اوه، نه، آن را کاملا می کند.
بنابراین شما می توانید نانو استفاده، به دلیل
که بسیار آسان است.
>> شما تمام این دستورات را ببینید
در پایین.
این نماد هویج کم است.
اگر شما آن را پیش از این دیده نیست، شما
احتمالا در حال حاضر آن را به مقدار زیادی.

Italian: 
Ora, fondamentalmente, questo è identico a un
finestra di terminale nel mio Appliance.
Così ho praticamente mai effettivamente lavorato
all'interno dell'apparecchio stesso.
Ho sempre ho in esecuzione
in background minimizzato
e SSHed in esso.
>> Il problema con questo è che non sta andando
essere in grado di utilizzare gedit facilmente
direttamente da questa.
Ma se si vuole essere un vero e proprio fresco
hacker, allora si dovrebbe abituarsi ad una
riga di comando editor di testo in ogni caso.
Così Vim e Emacs e Nano, tutti questi
sono diverse alternative.
Nano tende ad essere il più facile.
E penso che non ha
evidenziazione della sintassi.
Oh, no, lo fa totalmente.
Così si può utilizzare Nano, perché
che uno è abbastanza facile.
>> Vedete tutti questi comandi
nella parte inferiore.
Questo piccolo simbolo carota.
Se non avete visto prima, ti
probabilmente vedrete un sacco momento.

Danish: 
Nu, dybest set, det er identisk med et
terminal vindue i mit Appliance.
Så jeg temmelig meget faktisk aldrig fungeret
indefra selve apparatet.
Jeg har bare altid det kører
i baggrunden minimeret
og SSHed ind i det.
>> Problemet med dette er, at du ikke går
til let at kunne bruge gedit
direkte fra dette.
Men hvis du ønsker at være en virkelig cool
hacker, så skal du vænne dig til en
kommandolinje tekst editor alligevel.
Så Vim og Emacs og Nano, alle disse
er forskellige alternativer.
Nano har en tendens til at være den nemmeste.
Og jeg tror, ​​det har noget
syntaksfremhævning.
Åh, nej, det helt gør.
Så du kan bruge Nano, fordi
at man er temmelig let.
>> Du kan se alle disse kommandoer
nederst.
Denne lille gulerod symbol.
Hvis du ikke har set det før, vil du
sandsynligvis se det en masse nu.

Czech: 
Nyní, v podstatě, to je totožný s
okno terminálu v mém Appliance.
Takže jsem skoro nikdy skutečně odpracované
zevnitř spotřebiče samotného.
Vždycky jsem si to běží
v pozadí minimalizovaném
a SSHed do něj.
>> Problém s tímto je, že nebudete
, aby bylo možné použít gedit snadno
přímo z tohoto.
Ale pokud chcete být opravdu v pohodě
hacker, pak byste měli zvyknout na
příkazového řádku, textový editor stejně.
Takže Vim a Emacs a Nano, všechny z nich
jsou různé alternativy.
Nano má tendenci být nejjednodušší.
A myslím, že to nemá žádný
zvýrazňování syntaxe.
Oh, ne, je to zcela dělá.
Takže můžete použít Nano, protože
že jeden je docela snadné.
>> Vidíte všechny tyto příkazy
ve spodní části.
Tato malá mrkev symbol.
Pokud jste ještě neviděli, budete si muset vybrat
pravděpodobně vidět to teď hodně.

Japanese: 
今、基本的に、これは同じである
私のアプライアンス内でターミナルウィンドウ。
だから私はかなり、実際に働いたことはない
アプライアンス自体から。
私はいつもそれが起動してい
最小化され、バックグラウンドで
そしてその中にSSHed。
>> これの問題はあなたが進んでいないさ
簡単にgeditのを使用できるようにするには
直接から。
しかし、あなたは本当の、クールになりたい場合は、
ハッカーは、その後、に慣れる必要があります
とにかく、コマンドラインのテキストエディタ。
VimとEmacsやナノ、これらのすべては、そう
別の代替法である。
ナノは最も簡単になる傾向がある。
そして私はそれがありませんがあると思う
シンタックスハイライ​​ト。
ああ、いや、それは完全に行います。
だから、nanoを使用することができますので、
1は非常に簡単だという。
>> あなたはすべてのこれらのコマンドを参照してください。
一番下にある。
この小さなニンジンシンボル。
あなたが前にそれを見ていない場合は、よ
おそらく今はたくさん参照してください。

Finnish: 
Nyt, periaatteessa, tämä on sama kuin
pääteikkunaan sisällä Appliance.
Joten olen aika paljon koskaan todella toiminut
sisällä itse laitteesta.
Olen vain aina on pyörittävä
taustalla minimoidaan
ja SSHed siihen.
>> Ongelma tässä on se, et aio
pystyä käyttämään gedit helposti
suoraan tästä.
Mutta jos haluat olla todellinen jäähtyä
hakkeri, sinun pitäisi tottua
komentorivin tekstieditori muutenkin.
Joten Vim ja Emacs ja Nano, kaikki nämä
ovat erilaisia ​​vaihtoehtoja.
Nano on yleensä helpoin.
Ja mielestäni se ei ole
syntaksin korostus.
Voi ei, se täysin ei.
Joten voit käyttää Nano, koska
että yksi on melko helppoa.
>> Näet kaikki nämä komennot
alareunassa.
Tämä pieni porkkana symboli.
Jos et ole nähnyt sitä ennen, sinun
luultavasti nähdä se paljon nyt.

Russian: 
Теперь, в основном, это идентично
окно терминала в моей Appliance.
Так что я в значительной степени никогда не работал
из самого Appliance.
Я просто всегда это работает
в фоновом режиме свернутого
и SSHed в нее.
>> Вопрос с это вы не собираетесь
, чтобы иметь возможность использовать Gedit легко
непосредственно от этого.
Но если вы хотите быть настоящим круто
хакер, то вы должны привыкнуть к
командной строки текстовый редактор в любом случае.
Так Вим и Emacs и нано, все эти
различные альтернативы.
Нано, как правило, самый простой.
И я думаю, что это не имеет себе
подсветка синтаксиса.
О, нет, это полностью делает.
Таким образом, вы можете использовать Nano, потому что
что один довольно легко.
>> Вы видите все эти команды
в нижней части.
Этот маленький символ морковь.
Если вы еще не видели его раньше, вы будете
, вероятно, увидеть его много сейчас.

Tamil: 
இப்போது, அடிப்படையில், இந்த ஒரு ஒத்ததாக உள்ளது
என் பயன்பாட்டிற்கான உள்ள முனைய சாளரத்தில்.
அதனால் நான் மிகவும் அதிகமாக உண்மையில் வேலை இல்லை
அப்ளையன்ஸ் உள்ளேயே இருந்து.
நான் எப்போதும் இயங்கும் வேண்டும்
குறைக்க பின்னணியில்
அது ஒரு SSHed.
>> இந்த பிரச்சினை நீங்கள் போவதில்லை
எளிதாக கெடிட் பயன்படுத்த முடியும்
நேரடியாக இந்த.
ஆனால் நீங்கள் ஒரு உண்மையான அமைதியாக இருக்க வேண்டும் என்றால்
ஹேக்கர், நீங்கள் ஒரு பயன்படுத்தப்படும் பெற வேண்டும்
எப்படியும் கட்டளை வரி உரை ஆசிரியர்.
எனவே உரம் மற்றும் இமேக்ஸ் மற்றும் நானோ, இந்த அனைத்து
பல்வேறு மாற்று இல்லை.
நானோ எளிதான இருக்கிறது.
நான் அதை எந்த உள்ளது என்று
தொடரியல் சிறப்பித்த.
இல்லை, ஓ, அது முற்றிலும் இல்லை.
எனவே நீங்கள், நானோ பயன்படுத்த முடியும் என்பதால்,
ஒரு அழகான எளிது என்று.
>> நீங்கள் இந்த கட்டளைகளை பார்க்க
கீழே.
இந்த சிறிய கேரட் சின்னமாக.
நீங்கள் முன் பார்த்ததில்லை என்றால், நீங்கள்
ஒருவேளை இப்போது அது நிறைய பார்க்க.

English: 
Now, basically, this is identical to a
terminal window within my Appliance.
So I pretty much never actually worked
from within the Appliance itself.
I just always have it running
in the background minimized
and SSHed into it.
>> The issue with this is you are not going
to be able to use gedit easily
directly from this.
But if you want to be a real cool
hacker, then you should get used to a
command line text editor anyway.
So Vim and Emacs and Nano, all of these
are different alternatives.
Nano tends to be the easiest.
And I think it has no
syntax highlighting.
Oh, no, it totally does.
So you can use Nano, because
that one's pretty easy.
>> You see all these commands
at the bottom.
This little carrot symbol.
If you haven't seen it before, you'll
probably see it a lot now.

Kannada: 
ಈಗ, ಮೂಲತಃ, ಈ ಒಂದು ಹೋಲುವಂತಿರುತ್ತದೆ
ನನ್ನ ಯಂತ್ರ ಒಳಗೆ ಟರ್ಮಿನಲ್ ವಿಂಡೋವನ್ನು.
ಹಾಗಾಗಿ ಅತ್ಯಧಿಕವಾಗಿ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಎಂದಿಗೂ
ಯಂತ್ರ ಒಳಗೇ.
ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಚಲಿಸುತ್ತಿರುವ
ಕಡಿಮೆ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ
ಮತ್ತು ಇದನ್ನು SSHed.
>> ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನೀವು ಇಲ್ಲ ಇದೆ
ಸುಲಭವಾಗಿ ಜಿಎಡಿಟ್ Name ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ
ನೇರವಾಗಿ ಈ.
ಆದರೆ ನೀವು ನಿಜವಾದ ತಂಪಾದ ಎಂದು ಬಯಸಿದರೆ
ಹ್ಯಾಕರ್, ನಂತರ ನೀವು ಒಂದು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ
ಹೇಗಾದರೂ ಆಜ್ಞಾ ಸಾಲಿನ ಪಠ್ಯ ಸಂಪಾದಕ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಚೈತನ್ಯ ಮತ್ತು ಈಮ್ಯಾಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ನ್ಯಾನೋ, ಈ ಎಲ್ಲಾ
ವಿವಿಧ ಪರ್ಯಾಯ.
ನ್ಯಾನೋ ಸುಲಭವಾದ ಕಾಣುತ್ತಾರೆ.
ಮತ್ತು ನಾನು ಯಾವುದೇ ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ
ವಾಕ್ಯ ಹೈಲೈಟ್.
ಓಹ್, ಇಲ್ಲ, ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು, ನ್ಯಾನೋ ಬಳಸಬಹುದು ಏಕೆಂದರೆ
ಬಹಳ ಸುಲಭ ಎಂದು.
>> ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಈ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿ
ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ.
ಈ ಸ್ವಲ್ಪ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು.
ನೀವು ಮೊದಲು ನೋಡಿಲ್ಲ ವೇಳೆ, ನೀವು ನಾವು
ಬಹುಶಃ ಈಗ ಸಾಕಷ್ಟು ನೋಡಿ.

Spanish: 
Ahora, básicamente, esto es idéntico a un
ventana de terminal dentro de mi Appliance.
Así que casi nunca funcionó realmente
desde dentro del propio aparato.
Acabo siempre he funcionando
en el fondo minimizado
y SSHed en ella.
>> El problema con esto es que no se va
para ser capaz de utilizar fácilmente gedit
directamente desde esta.
Pero si quieres ser un verdadero fresco
hacker, entonces usted debe acostumbrarse a una
comando de la línea de edición de texto de todos modos.
Así Vim y Emacs y Nano, todos estos
diferentes alternativas.
Nano tiende a ser el más fácil.
Y creo que no tiene
resaltado de sintaxis.
Oh, no, es totalmente hace.
Así que usted puede utilizar Nano, porque
que uno es bastante fácil.
>> ¿Ves todos estos comandos
en la parte inferior.
Este pequeño símbolo zanahoria.
Si usted no ha visto antes, se le
Probablemente verlo mucho ahora.

Ukrainian: 
Тепер, в основному, це ідентично
вікно терміналу в моїй Appliance.
Так що я в значній мірі ніколи не працював
з самого Appliance.
Я просто завжди це працює
у фоновому режимі згорнутого
і SSHed в неї.
>> Питання з це ви не збираєтеся
, Щоб мати можливість використовувати Gedit легко
безпосередньо від цього.
Але якщо ви хочете бути справжнім круто
хакер, то ви повинні звикнути до
командного рядка текстовий редактор в будь-якому випадку.
Так Вім і Emacs і нано, всі ці
різні альтернативи.
Нано, як правило, найпростіший.
І я думаю, що це не має собі
підсвічування синтаксису.
О, ні, це повністю робить.
Таким чином, ви можете використовувати Nano, тому що
що один досить легко.
>> Ви бачите всі ці команди
в нижній частині.
Цей маленький символ моркву.
Якщо ви ще не бачили його раніше, ви будете
, Ймовірно, побачити його багато зараз.

Urdu: 
اب، بنیادی طور پر، یہ ایک جیسی ہے
اپنے آلات کے اندر اندر ٹرمنل ونڈو.
تو میں بہت زیادہ اصل میں کام نہیں
آلات خود کے اندر سے.
میں نے صرف ہمیشہ یہ چل رہا ہے
کم سے کم پس منظر میں
اور اس میں SSHed.
>> اس کے ساتھ مسئلہ آپ کو نہیں جا رہے ہیں ہے
آسانی سے gedit کو استعمال کرنے کے قابل ہو جائے
براہ راست اس سے.
لیکن آپ کو ایک حقیقی ڈاؤن لوڈ، اتارنا کرنے کے لئے چاہتے ہیں تو
ہیکر، تو آپ کو ایک کے لئے استعمال کرنا چاہئے
ویسے بھی کمانڈ لائن کے ٹیکسٹ ایڈیٹر.
تو طاقت اور Emacs اور نینو، ان میں سے سب
مختلف متبادل ہیں.
نینو کا سب سے آسان ہو جاتا ہے.
اور میں یہ کوئی ہے لگتا ہے
نحو کو اجاگر.
اوہ، نہیں، یہ مکمل طور پر کرتا ہے.
تو آپ کو، نینو استعمال کر سکتے ہیں کی وجہ سے
ایک بہت آسان ہے.
>> تم سب کو یہ حکم دیتا ہے کو دیکھنے کے
کے نیچے دیے گئے.
یہ چھوٹا سا گاجر علامت.
تم سے پہلے اسے نہیں دیکھا ہے، تو آپ کریں گے
شاید اب یہ ایک بہت دیکھ.

Macedonian: 
Сега, во основа, ова е идентично со
терминален прозорец во рамките на мојот апарати.
Па јас доста всушност никогаш не работел
од рамките на апарати себе.
Јас само секогаш го работи
во позадина минимизиран
и SSHed во тоа.
>> Прашањето со ова е да не се случува
да бидат во можност да го користите gedit лесно
директно од ова.
Но, ако сакате да се биде вистински кул
хакер, тогаш треба да се навикнеш на
командната линија текст едитор во секој случај.
Па VIM и Emacs и Нано, сите овие
се различни алтернативи.
Нано има тенденција да биде најлесно.
И мислам дека нема
синтакса за нагласување.
О, не, таа целосно го прави тоа.
Значи можете да го користите Нано, бидејќи
дека еден е прилично лесно.
>> Гледаш сите овие команди
на дното.
Оваа мала морков симбол.
Ако не го видел, да ќе
Најверојатно ги гледам многу сега.

Afrikaans: 
Nou, basies, dit is identies aan 'n
terminale venster binne-in my toestel.
So ek pretty much nooit gewerk
binne die toestel self.
Ek het net altyd dit loop
in die agtergrond tot die minimum beperk
en SSHed in dit.
>> Die probleem met hierdie is dat jy nie gaan
staat te wees om gedit te maklik gebruik
direk uit hierdie.
Maar as jy wil 'n ware koel te wees
hacker, dan moet jy gebruik om 'n
command line teks editor in elk geval.
So Vim en Emacs en Nano, al hierdie
verskillende alternatiewe.
Nano is geneig om die maklikste om te wees.
En ek dink dit het geen
accentuering.
O, nee, dit heeltemal nie.
So jy kan gebruik Nano, want
dat 'n mens is redelik maklik.
>> Jy sien al hierdie gebooie
aan die onderkant.
Hierdie klein wortel simbool.
As jy nog nie voorheen gesien het, sal jy
waarskynlik sien dat dit 'n baie nou.

Bulgarian: 
Сега, по същество, е идентичен с
терминален прозорец в рамките на моята техника.
Така че аз почти никога не работи
от самата апарат.
Просто винаги съм го изпълняват
във фонов режим минимизиран
и SSHed в нея.
>> Проблемът с това е, че не се случва
да бъде в състояние да използват Gedit лесно
пряко от това.
Но ако искате да бъдете истински готино
хакер, тогава трябва да се използва, най-
командния ред текстов редактор, така или иначе.
Така Vim и Emacs и Nano, всички от тях
различни алтернативи.
Nano има тенденция да бъде най-лесният.
И аз мисля, че не разполага с
оцветяване на синтаксиса.
О, не, това напълно прави.
Така че можете да използвате Nano, защото
че едно е доста лесно.
>> Виждаш ли всички тези команди
в дъното.
Този малък символ морков.
Ако не сте го виждали преди, ще
вероятно го виждам много сега.

Yiddish: 
איצט, בייסיקלי, דאָס איז יידעניקאַל צו אַ
וואָקזאַל פֿענצטער ין מיין אַפּפּליאַנסע.
אַזוי איך שיין פיל קיינמאָל פאקטיש געארבעט
פון ין דער אַפּפּליאַנסע זיך.
איך נאָר שטענדיק האָבן עס פליסנדיק
אין דער הינטערגרונט מינאַמייזד
און סשעד אין עס.
>> די אַרויסגעבן מיט דעם איז איר ביסט ניט געגאנגען
צו קענען צו נוצן געדיט לייכט
גלייַך פון דעם.
אבער אויב איר ווילן צו זיין אַ פאַקטיש קיל
העקער, דעמאָלט איר זאָל באַקומען געניצט צו אַ
באַפֿעל שורה טעקסט רעדאַקטאָר סייַ ווי סייַ.
אַזוי ווים און עמאַקס און נאַנאָ, אַלע פון ​​די
זענען פאַרשידענע אַלטערנאַטיוועס.
נאַנאָ טענדז צו זיין די יזיאַסט.
און איך טראַכטן עס האט קיין
סינטאַקס כיילייטינג.
טאַקע, ניט, עס טאָוטאַלי טוט.
אַזוי איר קענען נוצן נאַנאָ, ווייַל
אַז איינער ס שיין גרינג.
>> איר זען אַלע די קאַמאַנדז
בייַ די דנאָ.
דעם קליין מער סימבאָל.
אויב איר האָבן ניט געזען עס איידער, איר וועט
מיסטאָמע זען עס אַ פּלאַץ איצט.

Estonian: 
Nüüd, põhimõtteliselt see on identne
terminal aken mu Appliance.
Nii et ma päris palju kunagi tegelikult töötatud
seestpoolt seade ise.
Ma alati on see töötab
Taustal minimeeritud
ja SSHed ta.
>> Küsimus on selles, mida te ei kavatse
et oleks võimalik kasutada gedit kergesti
otse selle.
Aga kui sa tahad olla tõeline cool
häkker, siis peaks harjuma
käsurea tekstiredaktor niikuinii.
Nii Vim ja Emacs ja Nano, kõik need
On erinevaid alternatiive.
Nano kipub olema lihtsam.
Ja ma arvan, et see ei ole
süntaksi esiletõstmine.
Oh, ei, see täiesti ei.
Nii saab kasutada Nano, kuna
et üks on üsna lihtne.
>> Näete kõik need käsud
allosas.
See väike porgand sümbol.
Kui te pole seda näinud enne, siis saad
ilmselt näha palju nüüd.

Modern Greek (1453-): 
Τώρα, βασικά, αυτό είναι ταυτόσημο με ένα
παράθυρο τερματικού μέσα σε συσκευή μου.
Γι 'αυτό και λίγο πολύ στην πραγματικότητα ποτέ δεν λειτούργησε
από την ίδια την συσκευή.
Απλά πάντα έχουν να τρέχει
στο παρασκήνιο ελαχιστοποιείται
και SSHed σε αυτό.
>> Το θέμα με αυτό που δεν πρόκειται
να είναι σε θέση να χρησιμοποιήσετε το gedit εύκολα
άμεσα από αυτό.
Αλλά αν θέλετε να είναι ένα πραγματικά δροσερό
hacker, τότε θα πρέπει να συνηθίσουμε σε μια
γραμμή εντολών επεξεργαστή κειμένου ούτως ή άλλως.
Έτσι Vim και Emacs και Νάνο, όλα αυτά
είναι διαφορετικές εναλλακτικές λύσεις.
Nano τείνει να είναι το πιο εύκολο.
Και νομίζω ότι δεν έχει
επισήμανση σύνταξης.
Ω, όχι, το κάνει εντελώς.
Έτσι, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το Nano, επειδή
ότι το ένα είναι αρκετά εύκολο.
>> Βλέπετε όλες αυτές τις εντολές
στο κάτω μέρος.
Αυτό το μικρό σύμβολο καρότο.
Αν δεν το έχετε ξαναδεί, θα είστε
ίσως δείτε πολλά τώρα.

Arabic: 
الآن، في الأساس، وهذا مطابق ل
نافذة طرفية داخل جهاز بلدي.
لذلك أنا الى حد كبير لم يسبق لهم العمل في الواقع
من داخل الأجهزة نفسها.
أنا فقط دائما وتشغيله
في الخلفية تصغير
وSSHed في ذلك.
>> هذه المسألة مع هذا أنك لن
لتكون قادرة على استخدام gedit بسهولة
مباشرة من هذا.
ولكن إذا كنت تريد أن تكون باردة حقيقية
القراصنة، ثم عليك أن تعتاد على و
محرر النص سطر الأوامر على أي حال.
لذلك فيم وإيماكس ونانو، كل هذه
بدائل مختلفة.
نانو يميل إلى أن يكون أسهل.
وأعتقد أنه لا يوجد لديه
تسليط الضوء على تركيب.
أوه، لا، فإنه تماما.
بحيث يمكنك استخدام نانو، ل
أن واحدة من السهل جدا.
>> ترى كل هذه الأوامر
في الجزء السفلي.
هذا الرمز الجزرة قليلا.
إذا كنت لم أر ذلك من قبل، عليك
ربما نرى ذلك كثيرا الآن.

Swahili (macrolanguage): 
Sasa, kimsingi, hii ni sawa na
terminal dirisha ndani ya Appliance yangu.
Basi, mimi pretty much kwa kweli kamwe kazi
kutoka ndani ya Appliance yenyewe.
I just daima kuwa ni mbio
katika background kupunguzwa
na SSHed ndani yake.
>> suala hilo na hii ni wewe si kwenda
kuwa na uwezo wa kutumia gedit kwa urahisi
moja kwa moja kutokana na hili.
Lakini kama unataka kuwa baridi halisi
hacker, basi unapaswa kupata kutumika kwa
amri line mhariri wa maandishi anyway.
Hivyo VIM na Emacs na Nano, yote haya
ni njia mbadala mbalimbali.
Nano huelekea kuwa rahisi.
Na nadhani hana
syntax mwangaza.
Oh, hapana, ni kabisa gani.
Hivyo unaweza kutumia Nano, kwa sababu
kwamba moja rahisi sana.
>> Unaweza kuona amri zote hizi
chini.
Hii kidogo karoti mfano.
Kama hawajaona hivyo kabla, itabidi
pengine kuona ni mengi sasa.

Latin: 
Nunc, plerumque est idem ad
INSTRUMENTUM me in terminatio fenestra.
Satis igitur actu numquam operatus
intra in INSTRUMENTUM.
Ut semper cursus
in scaena elevat
et in eam 'SSHed.
>> Exitus hic non morieris
posse facile uti gedit
se ab hac.
Si frigus erit vera vis
Piratica, leo sit debes
alioqui recta text editor.
Vim ergo et Emacs Nano et haec omnia
sunt et alia facere.
Facit ad Nano facillima.
Et ego in eo non est
syntax quatenus.
O, non quod omnino non.
Nano uti possis, quia
Ut quis risus elit.
>> Videtis hæc omnia præcepta
in fundo.
DAUCUS symboli, quod minus.
Si non prius, youll
Multa videmus nunc amet.

Portuguese: 
Agora, basicamente, este é idêntico ao de um
janela de terminal dentro do meu Appliance.
Então, eu praticamente nunca realmente funcionou
de dentro do próprio aparelho.
Eu sempre tenho que correr
no fundo minimizado
e SSHed nele.
>> O problema com isso é que você não vai
para ser capaz de utilizar facilmente gedit
directamente a partir deste.
Mas se você quiser ser um verdadeiro legal
hackers, então você deve se acostumar a um
linha de comando editor de texto de qualquer maneira.
Então Vim e Emacs e Nano, todos estes
diferentes alternativas.
Nano tende a ser o mais fácil.
E eu acho que não tem
destaque de sintaxe.
Oh, não, é totalmente faz.
Então você pode usar Nano, porque
que um é muito fácil.
>> Você vê todos estes comandos
na parte inferior.
Este símbolo pouco de cenoura.
Se você ainda não viu isso antes, você vai
provavelmente vê-lo muito agora.

Bengali: 
এখন, মূলত, এই একটি অভিন্ন
আমার অ্যাপ্লায়েন্স মধ্যে টার্মিনাল উইন্ডোর.
তাই আমি প্রায় কাছাকাছি আসলে কাজ না
অ্যাপ্লায়েন্স মধ্যে নিজে থেকে.
আমি সবসময় এটা চলমান আছে
কমিয়ে আনা ব্যাকগ্রাউন্ডে
এবং তা SSHed.
>> এই সঙ্গে সমস্যা আপনি যাচ্ছে না হয়
সহজে gedit ব্যবহার পাবে
সরাসরি এই থেকে.
কিন্তু আপনি একটি বাস্তব শান্ত হতে চান
হ্যাকার, তাহলে আপনি একটি করতে ব্যবহৃত পাওয়া উচিত
যাইহোক কমান্ড লাইন টেক্সট এডিটর.
সুতরাং Vim এবং Emacs এবং ন্যানো, এই সব
বিভিন্ন বিকল্প.
ন্যানো সবচেয়ে সহজ হতে থাকে.
এবং আমার মনে হয় এটা কোন আছে মনে
সিনট্যাক্স হাইলাইটিং.
ওহ, না, এটা সম্পূর্ণই না.
তাই আপনি, ন্যানো ব্যবহার করতে পারেন, কারণ
এক বেশ সহজ করে.
>> আপনি এই সমস্ত কমান্ড দেখুন
নীচে.
এই সামান্য গাজর চিহ্ন.
আপনি আগে এটা দেখা না করে থাকেন, আপনি পাবেন
সম্ভবত এটি এখন অনেকটা দেখতে.

Catalan: 
Ara, bàsicament, això és idèntic a un
finestra de terminal dins del meu Appliance.
Així que gairebé mai va funcionar realment
des de dins del propi aparell.
Acabo sempre he funcionant
en el fons minimitzat
i SSHed-hi.
>> El problema amb això és que no es va
per ser capaç d'utilitzar fàcilment gedit
directament des d'aquesta.
Però si vols ser un veritable fresc
hacker, llavors vostè ha d'acostumar a una
comandament de la línia d'edició de text de totes maneres.
Així Vim i Emacs i Nano, tots aquests
diferents alternatives.
Nano tendeix a ser el més fàcil.
I crec que no té
ressaltat de sintaxi.
Oh, no, és totalment fa.
Així que vostè pot utilitzar Nano, perquè
que un és bastant fàcil.
>> Veus tots aquests ordres
a la part inferior.
Aquest petit símbol pastanaga.
Si vostè no ha vist abans, se li
Probablement veure molt ara.

Latvian: 
Tagad, galvenokārt, tas ir identisks
termināla logu manā Appliance.
Tāpēc es diezgan daudz nekad nav strādājuši
no iekšienes pati ierīce.
Es tikai vienmēr ir, ka tas darbojas
fonā minimumam samazina
un SSHed tajā.
>> Problēma ar šo ir jums nav gatavojas
lai varētu izmantot gedit viegli
tieši no tā.
Bet, ja jūs vēlaties būt reāla cool
hacker, tad jums vajadzētu pierast
komandrindas teksta redaktoru anyway.
Tāpēc Vim un Emacs un Nano, visi šie
ir dažādas alternatīvas.
Nano mēdz būt vienkāršākais.
Un es domāju, ka tam nav nekādas
sintakse izceļot.
Ak, nē, tas pilnīgi nav.
Tātad jūs varat izmantot Nano, jo
ka viens ir diezgan viegli.
>> Jūs redzat visas šīs komandas
apakšā.
Šī maz burkānu simbols.
Ja jūs neesat redzējuši to pirms, jūs
iespējams redzēt to daudz tagad.

Croatian: 
Sada, u osnovi, to je identičan
Terminal prozor u mojoj Appliance.
Tako sam prilično nikad zapravo radila
iz same Appliance.
Upravo sam oduvijek to radi
u pozadini minimiziran
i SSHed u nju.
>> Problem s ovim je da se ne ide
da bi mogli koristiti gedit lako
izravno iz toga.
No, ako želite biti pravi cool
Haker, onda treba naviknuti na
naredbenog retka tekst editor svejedno.
Dakle Vim i Emacs i Nano, svi ovi
su različite alternative.
Nano ima tendenciju da se najlakše.
I mislim da nema
sintakse isticanje.
Oh, ne, to je potpuno ne.
Na taj način možete koristiti Nano, jer
da je jedan je prilično jednostavan.
>> Vidite sve ove naredbe
na dnu.
Ova mala mrkva simbol.
Ako niste vidjeli prije, vi ćete
Vjerojatno ga vidjeti puno sada.

Czech: 
To obecně znamená, že ovládací mrkev,
jako dolní levé části klávesnice
řídicí znak.
Tak tady to mi říká, sem -
oh, to není oříznut, jestliže jsem zoom palců
Takže Control, X je, jak
Chystám se ukončit.
A to říká, že může zasáhnout Y pro
Ano, pro ukládání, N pro Ne.
Tak to je Nano.
>> Vim a Emacs mají tendenci být o něco více
složité a ohromující.
Ale můžete se na to zvyknout,
a pak se budete milovat.
Tak to je to.
>> JOSEPH: Není potřeba to udělat.
>> ROB: Jo.
Ty jsou zdarma k použití gedit pro
Zbývající část semestru.
Takže nějaké otázky spotřebič související?
Nebo máte nějaké myšlenky na to, co jiného
Je třeba mluví o
spotřebič?
Ano.
>> SPEAKER 1: Když SSHed do své
věc, bylo heslo Crimson?
>> ROB: Jo.
Heslo pro skoro všechno
v přístroji se děje
být Crimson.
>> SPEAKER 2: Instalace jako skutečný IDE
na zařízení, bude to fungovat?

Filipino: 
Ito karaniwan ay nangangahulugan na ang control karot,
tulad ng ibabang kaliwa ng iyong keyboard
kontrol ng character.
Kaya dito ito ay nagsasabi sa akin pababa dito -
oh, hindi ito maputol kung mag-zoom in ako
Kaya Control, ang X ay paano
Pupunta ako upang lumabas.
At sinasabi nito ang maaari kong pindutin ang Y para sa
Oo, para sa pag-save, N para sa Hindi.
Kaya na Nano.
>> Vim at Emacs ay may posibilidad na maging bahagyang higit pa
kumplikado at napakalaki.
Ngunit maaari kang makakuha ng gamit na dito,
at pagkatapos ay magugustuhan mo ito.
Kaya na lang iyon.
>> Joseph: Hindi mo na kailangang gawin iyon.
>> Rob: Oo.
Ikaw ay malayang gamitin gedit para sa
natitira sa semestre.
Kaya ang anumang mga katanungan na kaugnay appliance-?
O ang mayroon kang anumang saloobin sa ano pa
Kailangang ma-pasalitang tungkol tungkol sa
ang appliance?
Oo.
>> Tagapagsalita 1: Kapag SSHed ka sa iyong
bagay, ay ang Crimson password?
>> Rob: Oo.
Ang password para sa halos lahat ng bagay
sa Appliance ay pagpunta
upang maging Crimson.
>> Tagapagsalita 2: I-install tulad ng isang real IDE
sa appliance, ito gumagana?

Vietnamese: 
Nó thường có nghĩa là cà rốt kiểm soát,
như dưới cùng bên trái của bàn phím của bạn
ký tự điều khiển.
Vì vậy, ở đây nó nói với tôi xuống đây -
oh, nó không cắt đứt nếu tôi phóng to
Vì vậy, kiểm soát, X là như thế nào
Tôi sẽ để thoát.
, Và nói rằng tôi có thể nhấn Y để
Có, tiết kiệm, N cho số
Vì vậy, đó là Nano.
>> Vim và Emacs có xu hướng hơi hơn
phức tạp và áp đảo.
Nhưng bạn có thể nhận được sử dụng để nó,
và sau đó bạn sẽ thích nó.
Vì vậy, đó là điều đó.
>> JOSEPH: Không cần phải làm điều đó.
>> ROB: Vâng.
Bạn được tự do sử dụng gedit cho
còn lại của học kỳ.
Vì vậy, bất kỳ câu hỏi liên quan đến thiết bị?
Hoặc bạn có bất cứ suy nghĩ về những gì người khác
cần phải được nói về về
thiết bị?
Vâng.
>> SPEAKER 1: Khi bạn SSHed vào của bạn
điều, là Crimson mật khẩu?
>> ROB: Vâng.
Mật khẩu cho khá nhiều tất cả mọi thứ
trong gia dụng sẽ
là Crimson.
>> SPEAKER 2: Cài đặt như một IDE thực
trên thiết bị, nó sẽ làm việc?

Lithuanian: 
Tai paprastai reiškia valdymo morkų,
kaip apatiniame kairiajame kampe klaviatūros
kontrolės pobūdis.
Taigi čia pasakoja mane čia -
oh, tai nėra nutraukiamas, jei aš priartinti
Taigi kontrolė, X yra kaip
Aš ruošiuosi išeiti.
Ir ji sako, aš galiu paspausti Y
Taip, taupymo, N Ne
Štai Nano.
>> Vim ir EmacsName linkę būti šiek tiek daugiau
sudėtinga ir didele.
Bet jūs galite priprasti prie jo,
ir tada jums patiks jį.
Taigi tai, kad.
>> Joseph: Nereikia daryti.
>> ROB: Taip.
Jūs galite laisvai naudoti gedit už
likusi semestrą.
Taigi bet koks prietaisas susijusių klausimų?
Ar turite kokių nors minčių, ką dar
turi būti kalbama apie apie
prietaisas?
Taip.
>> GARSIAKALBIS 1: Kai SSHed į savo
dalykas buvo slaptažodį Crimson?
>> ROB: Taip.
Už beveik viską slaptažodį
į prietaisą vyksta
būti Crimson.
>> SPEAKER 2: Įdiekite kaip tikras IDE
ant prietaiso, tai bus?

Slovak: 
To všeobecne znamená, že ovládacie mrkva,
ako dolnej ľavej časti klávesnice
riadiaci znak.
Tak tu to mi hovorí, sem -
oh, to nie je orezaný, ak som zoom palcov
Takže Control, X je, ako
Chystám sa ukončiť.
A to hovorí, že môže zasiahnuť Y pre
Áno, pre ukladanie, N pre Nie.
Tak to je Nano.
>> Vim a Emacs majú tendenciu byť o niečo viac
zložité a ohromujúci.
Ale môžete sa na to zvyknúť,
a potom sa budete milovať.
Tak to je to.
>> JOSEPH: Nie je potreba to urobiť.
>> ROB: Jo.
Tie sú zadarmo k použitie gedit pre
Zostávajúca časť semestra.
Takže nejaké otázky spotrebič súvisiace?
Alebo máte nejaké myšlienky na to, čo iného
Treba hovorí o
spotrebič?
Áno.
>> SPEAKER 1: Keď SSHed do svojej
vec, bolo heslo Crimson?
>> ROB: Jo.
Heslo pre skoro všetko
v prístroji sa deje
byť Crimson.
>> SPEAKER 2: Inštalácia ako skutočný IDE
na zariadenie, bude to fungovať?

Haitian: 
Li jeneralman vle di kawòt la kontwòl,
tankou anba-bò goch la nan klavye ou
kontwòl karaktè.
Se konsa, isit la li a di m 'desann isit la -
oh, li pa nan koupe si mwen rale pous
Se konsa, kontwòl, X se ki jan
Mwen pral sòti.
Apre sa, li di mwen ka frape Y pou
Wi, pou ekonomize, N pou No
Se konsa, sa a, se Nano.
>> VIM ak anak gen tandans yo dwe yon ti kras plis
konplike ak mal.
Men, ou ka jwenn itilize li,
ak Lè sa a, ou pral renmen li.
Se konsa, sa a, se sa.
>> JOSEPH: Pa bezwen fè sa.
>> ROB: Yeah.
Ou se lib yo itilize jdi pou la
rès semès la.
Se konsa, nenpòt kesyon ki gen rapò ak aparèy?
Oswa ou gen nenpòt panse sou ki lòt bagay
bezwen yo dwe pale sou sou
aparèy la?
Wi.
>> Oratè 1: Lè ou SSHed nan ou
bagay, se te Crimson la password?
>> ROB: Yeah.
Modpas la pou tout bagay bèl anpil
nan aparèy la ki pral
yo dwe Crimson.
>> Oratè 2: Enstale tankou yon IDE reyèl
sou aparèy la, yo pral li travay?

Croatian: 
To obično znači kontrolni mrkvu,
kao što je u donjem lijevom kutu tipkovnice
upravljački znak.
Dakle, ovdje mi govori ovdje -
oh, to nije odsječen, ako sam povećavanje u.
Dakle Kontrola, X je kako
Idem za izlaz.
I to govori da mogu pogoditi Y za
Da, zbog štednje, N za broj
Dakle, to je Nano.
>> Vim i Emacs imaju tendenciju da se malo više
komplicirana i neodoljiv.
No, možete se naviknuti na njega,
i onda ćete ga voljeti.
Dakle, to je to.
>> JOSEPH: Nema potrebe za to.
>> ROB: Da.
Vi ste slobodni koristiti gedit za
Ostatak semestra.
Dakle, bilo aparata povezanih pitanja?
Ili imate bilo kakvih misli o tome što drugi
treba se govori o oko
aparata?
Da.
>> ZVUČNIK 1: Kada SSHed u svoju
stvar, bio lozinkom Crimson?
>> ROB: Da.
Lozinka za prilično mnogo sve
u Appliance ide
biti Crimson.
>> ZVUČNIK 2: Uvesti kao pravi IDE
aparat, hoće li to raditi?

Dutch: 
Dit betekent over het algemeen de controle wortel,
zoals de linksonder van je toetsenbord
controle karakter.
Dus hier vertelt me ​​hier beneden -
oh, het is niet afgesneden als ik vergroten
Dus Control, X is hoe
Ik ga om af te sluiten.
En het zegt ik kan raken Y voor
Ja, voor het opslaan, N voor Nee
Dus dat is Nano.
>> Vim en Emacs de neiging om iets meer te zijn
ingewikkeld en overweldigend.
Maar je kunt een gebruikte om het te krijgen,
en dan zul je love it.
Dus dat is dat.
>> JOSEPH: Geen behoefte om dat te doen.
>> ROB: Ja.
U bent vrij om gedit gebruiken voor de
rest van het semester.
Dus elke appliance-gerelateerde vragen?
Of heeft u ideeën over wat anders
moet worden gesproken over
het apparaat?
Ja.
>> LUIDSPREKER 1: Wanneer u SSHed in uw
ding, was het wachtwoord Crimson?
>> ROB: Ja.
Het wachtwoord voor vrijwel alles
in het apparaat gaat
zijn Crimson.
>> SPEAKER 2: Installeer als een echte IDE
op het apparaat, zal het werken?

Tamil: 
இது பொதுவாக கட்டுப்பாடு கேரட் பொருள்,
உங்கள் விசைப்பலகை கீழே இடது போன்ற
கட்டுப்பாட்டு தன்மை.
எனவே இங்கே அது என்னை இங்கே கீழே சொல்வது -
நான் உள்ளே பெரிதாக்க என்றால், ஓ, இது துண்டித்து இல்லை
எனவே கட்டுப்பாடு, எக்ஸ் எப்படி இருக்கிறது
நான் வெளியேற போகிறேன்.
அதை நான் ஒய் அடிக்க முடியும் என்கிறார்
ஆமாம், சேமிப்பு, N என்ற எண்
அதனால் நானோ.
>> உரம் மற்றும் Emacs சற்று அதிகமாக இருக்கும் முனைகிகின்றன
கசடதபற.
ஆனால் நீங்கள் அதை பயன்படுத்தி கொள்ள முடியும்,
பின்னர் நீங்கள் அதை காதலிக்கிறேன்.
அதனால் தான்.
>> ஜோசப்: செய்ய வேண்டிய அவசியம் இல்லை.
>> ராப்: ஆமாம்.
நீங்கள் கெடிட் இலவசமாக பயன்படுத்தலாம்
செமஸ்டர் எஞ்சிய.
எனவே எந்த பயன்பாட்டிற்கான தொடர்பான கேள்விகள்?
அல்லது நீங்கள் என்ன வேறு எந்த எண்ணங்கள் இல்லை
பற்றி பேசப்படும் வேண்டும்
பயன்பாட்டிற்கான?
ஆமாம்.
>> காண்க 1: நீங்கள் ஒரு SSHed போது உங்கள்
விஷயம், கடவுச்சொல்லை கிரிம்சன் இருந்தது?
>> ராப்: ஆமாம்.
அழகான மிகவும் எல்லாம் கடவுச்சொல்லை
அப்ளையன்ஸ் போகிறது
கிரிம்சன் இருக்கும்.
>> காண்க 2: ஒரு உண்மையான IDE நிறுவ
பயன்பாட்டிற்கான, அது வேலை செய்யும்?

Basque: 
Kontrolatzeko azenarioa esan nahi du,
zure teklatua behean-ezkerrean bezala
kontrol pertsonaia.
Beraz, hemen me kontatzea behera hemen -
oh, ez da moztu Handiagotzeko dut sartu bada
Beraz, Kontrol, X da, nola
Irteteko noa.
Eta hit ahal izango dut Yk dio
Bai, aurrezteko, N N º
Beraz, Nano da.
>> Vim eta Emacs joera apur bat gehiago izan nahi du
konplexua eta erabatekoa.
Baina erabiltzen da lortu ahal izango duzu,
eta, ondoren, maite duzu bertan.
Beraz, hori da hori.
>> JOSEPH: No behar horretarako.
>> ROB: Bai.
Free gedit erabili izan zarela
seihilekoan gainerako.
Beraz edozein tresnaren lotutako galdera?
Edo ez zer gehiago buruzko gogoeta egin nahi
buruz hitz egin behar da
aparatuaren?
Bai.
>> HIZLARIA 1: Noiz SSHed sartu duzu zure
gauza, zen pasahitza Crimson du?
>> ROB: Bai.
Pretty much guztia pasahitza
Appliance in va
Crimson izan.
>> HIZLARIA 2 instalazioa benetako IDE bat bezala
tresnaren, bertan lan egingo du?

German: 
Es bedeutet in der Regel die Steuer Karotte,
wie unten links auf der Tastatur
Steuerzeichen.
So, hier ist es mir zu sagen, hier unten -
oh, es ist nicht abgeschnitten, wenn ich zoomen
Also Kontrolle, X ist, wie
Ich werde zu verlassen.
Und es sagt, ich kann für Y getroffen
Ja, für das Speichern, N für Nein.
Also das ist Nano.
>> Vim und Emacs neigen dazu, etwas mehr sein
kompliziert und überwältigend.
Aber können Sie sich daran gewöhnt,
und dann wirst du es lieben.
So ist das also.
>> JOSEPH: Keine Notwendigkeit, das zu tun.
>> ROB: Ja.
Sie sind frei, gedit für den Einsatz
Rest des Semesters.
So alle gerätebezogenen Fragen?
Oder haben Sie Gedanken auf, was anderes haben
muss über gesprochen werden
das Gerät?
Ja.
>> Sprecher 1: Wenn Sie in Ihrem SSHed
was war das Passwort Hochrote?
>> ROB: Ja.
Das Passwort für so ziemlich alles
in der Appliance wird
Crimson sein.
>> SPRECHER 2: Installieren Sie wie ein echter IDE
auf dem Gerät, wird es funktionieren?

Telugu: 
ఇది సాధారణంగా నియంత్రణ క్యారట్ అర్థం,
మీ కీబోర్డ్ దిగువన ఎడమ వంటి
కంట్రోల్ పాత్ర.
ఇక్కడ ఇక్కడ నాకు డౌన్ చెప్పుచున్నారు -
నేను సైన్ జూమ్ ఉంటే ఓహ్, అది కత్తిరించిన కాదు
కాబట్టి కంట్రోల్, X ఎలా ఉంది
నేను నిష్క్రమించడానికి వెళుతున్న.
మరియు అది నేను కోసం Y నొక్కండి చెప్పారు
అవును, పొదుపు కోసం, N కోసం నం
కాబట్టి ఆ నానో.
>> Vim మరియు Emacs కొద్దిగా మరింత ఉంటాయి
క్లిష్టమైన మరియు అధిక.
కానీ మీరు అలవాటుపడతారు పొందవచ్చు,
ఆపై మీరు నచ్చే.
కాబట్టి అది అదే.
>> JOSEPH: అలా అవసరం.
>> రాబ్: అవును.
మీరు కోసం gedit ఉపయోగించడానికి ఉచితం
సెమిస్టర్ మిగిలిన.
కాబట్టి ఏ ఉపకరణం సంబంధిత ప్రశ్నలు?
లేదా మీరు ఏమి ఏ ఆలోచనలు ఉన్నాయి
గురించి గురించి మాట్లాడే అవసరం
ఉపకరణం?
అవును.
>> SPEAKER 1: మీరు SSHed మీ
విషయం, పాస్వర్డ్ను క్రిమ్సన్ ఉంది?
>> రాబ్: అవును.
చాలా చక్కని ప్రతిదీ కోసం పాస్వర్డ్ను
ఉపకరణం లో అన్నారు
క్రిమ్సన్ ఉండాలి.
>> SPEAKER 2: నిజమైన IDE వంటి ఇన్స్టాల్
ఉపకరణంపై, అది పనిచేస్తుంది?

Afrikaans: 
Dit beteken gewoonlik die beheer wortel,
soos die onderste linkerkant van jou sleutelbord
beheer karakter.
So hier is dit vir my hier -
O, dit is nie afgesny as ek zoom in
So beheer, X is hoe
Ek gaan om te stop.
En dit sê ek kan getref Y vir
Ja, vir die besparing, N vir No
So dit is Nano.
>> Vim en Emacs geneig effens meer te wees
ingewikkeld en oorweldigend.
Maar jy kan kry gebruik om dit,
en dan sal jy mal daaroor.
So dit is dit.
>> Josef Geen behoefte om dit te doen.
>> ROB: Ja.
Jy is vry gedit te gebruik vir die
res van die semester.
So 'n toestel-verwante vrae?
Of het jy enige gedagtes oor wat anders
moet oor gepraat word
die toestel?
Ja.
>> Spreker 1: Wanneer jy in jou SSHed
ding, was die wagwoord Crimson?
>> ROB: Ja.
Die wagwoord vir pretty much alles
in die toestel gaan
wees Crimson.
>> Spreker 2: installeer soos 'n ware IDE
op die toestel, sal dit werk?

Slovenian: 
To običajno pomeni nadzorno korenček,
tako kot v spodnjem levem kotu tipkovnice
kontrolni znak.
Torej, tukaj se mi povedal tukaj -
oh, to ni odrezana, če povečam prijavite
Torej Control, X je, kako
Bom izhod.
In pravi, da znam zadeti, Y za
Da, za varčevanje, N za No
Tako da je Nano.
>> Vim in Emacs se nagibajo k nekoliko bolj
zapleteno in prepričljivo.
Ampak lahko se navadiš na to,
in potem boste všeč.
Torej to je to.
>> JOSEPH: Ni potrebe za to.
>> ROB: Ja.
Vas prosimo, da uporabite gedit za
preostanek semestra.
Tako da vsa vprašanja, povezana-aparat?
Ali imate kaj misli o tem, kaj drugega
Treba je govoril o tem,
aparat?
Da.
>> SPEAKER 1: Ko SSHed v vašo
stvar je bila Crimson geslo?
>> ROB: Ja.
Geslo za zal veliko vse
v aparatu se dogaja
biti Crimson.
>> SPEAKER 2: Namestite kot pravi IDE
na napravi, bo to delovalo?

Swahili (macrolanguage): 
Ni kwa ujumla maana yake kudhibiti karoti,
kama chini kushoto ya keyboard yako
kudhibiti tabia.
Hivyo hapa ni kuwaambia yangu chini hapa -
oh, siyo kukatwa kama mimi zoom in
Hivyo Kudhibiti, X ni jinsi
Mimi nina kwenda exit.
Na inasema naweza kugonga Y kwa
Ndiyo, kwa ajili ya kuokoa, N kwa Hapana
Hivyo kwamba ni Nano.
>> VIM na Emacs huwa na kuwa kidogo zaidi
ngumu na balaa.
Lakini unaweza kupata kutumika kwa hiyo,
na kisha utasikia kupenda.
Hivyo hiyo ni kwamba.
>> JOSEPH: Hakuna haja ya kufanya hivyo.
>> Rob: Yeah.
Wewe ni huru kutumia gedit kwa
salio ya muhula.
Hivyo yoyote appliance-kuhusiana maswali?
Au je, una mawazo yoyote juu ya kile kingine
mahitaji ya kuwa amesema kuhusu kuhusu
appliance?
Ndiyo.
>> SPIKA 1: Wakati SSHed ndani yako
kitu, alikuwa password Crimson?
>> Rob: Yeah.
password kwa kila kitu pretty much
katika Appliance ni kwenda
kuwa Crimson.
>> SPIKA 2: kufunga kama IDE halisi
juu ya appliance, kazi?

French: 
Cela signifie généralement la carotte de contrôle,
comme le bas à gauche de votre clavier
caractère de contrôle.
Donc, ici, il me dit ici -
oh, ce n'est pas coupée si je agrandir
Donc contrôle, X est de savoir comment
Je vais sortir.
Et il me dit que je peux frapper Y pour
Oui, pour l'économie, N pour Non
C'est donc Nano.
>> Vim et Emacs ont tendance à être un peu plus
compliqué et écrasante.
Mais vous pouvez vous habituer à elle,
et alors vous allez adorer.
Alors voilà.
>> JOSEPH: Pas besoin de le faire.
>> ROB: Ouais.
Vous êtes libre d'utiliser gedit pour la
reste du semestre.
Ainsi toutes les questions liées appareil-?
Ou avez-vous des idées sur quoi d'autre
doit être parlé à propos de
l'appareil?
Oui.
>> INTERLOCUTEUR 1: Lorsque vous SSHed dans votre
chose, était le Crimson de mot de passe?
>> ROB: Ouais.
Le mot de passe pour à peu près tout
dans l'appareil va
être Crimson.
>> ENCEINTE 2: Installation comme un vrai IDE
sur l'appareil, ça va marcher?

Hindi: 
यह आम तौर पर नियंत्रण गाजर का मतलब है,
अपने कीबोर्ड के नीचे बाईं तरह
नियंत्रण चरित्र.
यहाँ तो यह मुझे यहाँ नीचे कह रहा है -
मैं अंदर ज़ूम अगर ओह, इसे काट नहीं है
इसलिए नियंत्रण, एक्स कैसे है
मैं बाहर निकलने के लिए जा रहा हूँ.
और यह मैं के लिए वाई हिट कर सकते हैं कहते हैं
हाँ, बचाने के लिए, एन के लिए नहीं.
तो यह है कि नैनो की.
>> विम और Emacs से थोड़ा अधिक हो जाते हैं
जटिल और भारी.
लेकिन अगर आप इसकी आदत हो सकता है,
और फिर तुम इसे प्यार करती हूँ.
तो वह है कि.
>> यूसुफ: ऐसा करने की कोई जरूरत नहीं है.
>> रोब: हाँ.
आप के लिए जीएडिट उपयोग करने के लिए स्वतंत्र हैं
सेमेस्टर के शेष.
इसलिए किसी भी उपकरण से संबंधित सवाल?
या फिर आप क्या बाकी पर कोई विचार है
के बारे में के बारे में बात करने की आवश्यकता है
उपकरण?
हां.
>> स्पीकर 1: आप में SSHed जब अपने
बात, पासवर्ड क्रिमसन था?
>> रोब: हाँ.
बहुत ज्यादा सब कुछ के लिए पासवर्ड
उपकरण में जा रहा है
क्रिमसन हो.
>> अध्यक्ष 2: एक असली आईडीई की तरह स्थापित करें
उपकरण पर, यह काम करेगा?

Russian: 
Это обычно означает, управления морковь,
как снизу слева от клавиатуры
управляющий символ.
Так вот он говорит мне, сюда -
О, это не отрезали, если я увеличения масштаба
Таким образом, управление, X, как
Я собираюсь выйти.
И это говорит, что я могу ударить Y для
Да, для экономии, N для Нет.
Так вот Nano.
>> Вим и Emacs имеют тенденцию быть немного более
сложным и подавляющим.
Но вы можете привыкнуть к нему,
и тогда вы будете любить его.
Так вот, что.
>> ИОСИФ: Нет необходимости делать это.
>> Роб: Да.
Вы можете свободно использовать Gedit для
Остальная часть семестра.
Таким образом, любой прибор, связанных вопросы?
Или у вас есть какие-нибудь мысли на то, что еще
необходимо говорить о том, о
прибор?
Да.
>> Выступающий 1: Когда вы SSHed в ваше
вещь, был пароль Багровый?
>> Роб: Да.
Пароль для почти все,
в Appliance собирается
быть Багровый.
>> СПИКЕР 2: Установка как настоящий IDE
на приборе, будет ли он работать?

Esperanto: 
Ĝi ĝenerale signifas la kontrolon karoto,
kiel la malsupro-maldekstro de via klavaro
kontrolo karaktero.
Do jen ĝi estas telling me down here -
Ho, estas ne ekstermigxos se mi zomi in
Do Kontrolo, X estas kiom
Mi iras al eliri.
Kaj tio diras mi kapablas trafi Y por
Jes, por ŝparado, N por No
Do jen Nano.
>> Vim kaj Emakso emas esti iomete pli
komplika kaj blindiga.
Sed vi povas kutimiĝi al ĝi,
kaj tiam vi amos ĝin.
Do jen tio.
>> JOSEPH: Neniu bezono por fari tion.
>> ROB: Jes.
Vi rajtas uzi gedit por la
restaĵon de la semestro.
Do ajna aparato-rilataj demandoj?
Aux cxu vi havas pensojn pri kio alia
tio devas esti parolata pri proksimume
la aparato?
Jes.
>> SPEAKER 1: Kiam vi SSHed en viajn
aferon, estis la pasvorton Crimson?
>> ROB: Jes.
La pasvorto por preskaux cxio
en la Aparato tuj
esti Crimson.
>> SPEAKER 2: Instalu kiel reala IDE
sur la aparaton, ĉu ĝi funkcias?

English: 
It generally means the control carrot,
like the bottom-left of your keyboard
control character.
So here it's telling me down here--
oh, it's not cut off if I zoom in.
So Control, X is how
I'm going to exit.
And it says I can hit Y for
Yes, for saving, N for No.
So that's Nano.
>> Vim and Emacs tend to be slightly more
complicated and overwhelming.
But you can get used to it,
and then you'll love it.
So that's that.
>> JOSEPH: No need to do that.
>> ROB: Yeah.
You are free to use gedit for the
remainder of the semester.
So any appliance-related questions?
Or do you have any thoughts on what else
needs to be spoken about about
the appliance?
Yes.
>> SPEAKER 1: When you SSHed into your
thing, was the password Crimson?
>> ROB: Yeah.
The password for pretty much everything
in the Appliance is going
to be Crimson.
>> SPEAKER 2: Install like a real IDE
on the appliance, will it work?

Finnish: 
Se yleensä tarkoittaa tarkastusta porkkana,
kuten alhaalta vasemmalta näppäimistön
ohjausmerkki.
Joten tässä se kertoo minut tänne -
Voi, se on ei katkaista, jos en zoomata sisään
Joten Ohjaus, X on, miten
Aion poistua.
Ja se sanoo voin lyödä Y
Kyllä, säästö, N: o
Niin, että Nano.
>> Vim ja Emacs yleensä hieman
monimutkainen ja ylivoimainen.
Mutta voit saada tottunut siihen,
ja sitten tulet rakastamaan sitä.
Joten se siitä.
>> JOSEPH: Ei tarvitse tehdä sitä.
>> ROB: Joo.
Voit vapaasti käyttää gedit varten
Loput lukukauden.
Joten mitään laitetta liittyviin kysymyksiin?
Vai onko sinulla mitään ajatuksia mitä muuta
on puhuttu noin
laitetta?
Kyllä.
>> SPEAKER 1: Kun SSHed omalle
asia, oli salasana Crimson?
>> ROB: Joo.
Salasanan aika paljon kaikkea
vuonna Appliance on menossa
olla Crimson.
>> SPEAKER 2: Asenna kuin oikea IDE
laitteeseen, se toimii?

Maltese: 
Dan ġeneralment ifisser il-kontroll zunnarija,
bħall-qiegħ tax-xellug tal-tastiera tiegħek
karattru kontroll.
Allura hawnhekk huwa javżak me down hawn -
oh, mhuwiex cut off jekk I zoom pulzieri
Allura Control, X huwa kif
Jien ser ħruġ.
U jgħid I tista 'tolqot Y għal
Iva, għall-iffrankar, N għall No
Allura dak Nano.
>> Vim u Emacs għandhom tendenza li jkunu ftit aktar
ikkumplikat u assoluta.
Iżda int tista 'tikseb użati biex dan,
u allura inti ser imħabba tiegħu.
Allura dak li.
>> JOSEPH: Ebda ħtieġa biex tagħmel dan.
>> ROB: Yeah.
Inti liberu li tuża gedit għall-
bqija tas-semestru.
Allura xi mistoqsijiet relatati mal-apparat?
Jew għandek xi ħsibijiet dwar x'iktar
jeħtieġ li jiġu mitkellma dwar dwar
l-appliance?
Iva.
>> SPEAKER 1: Meta inti SSHed fis tiegħek
ħaġa, kien il-Crimson password?
>> ROB: Yeah.
Il-password għal kollox pretty ħafna
fil-Appliance huwa għaddej
li jkun Crimson.
>> SPEAKER 2: Installa bħal IDE reali
fuq l-appliance, se taħdem?

Japanese: 
これは、一般的に制御ニンジンを意味し、
キーボードの左下のような
制御文字。
だからここでは、ここで私を言っている - 
私はズームインした場合ああ、それは切断されていないだ
ように制御、Xはどのように
私は終了するつもりです。
そして、それは私がYを打つことができると言う
はい、保存するための、N番のため
だからnanoの。
>> VimとEmacsは少しになりがち
複雑で圧倒的。
しかし、あなたはそれに慣れることができ、
そして、あなたはそれを好きになる。
だから、それだ。
>> JOSEPH：それをする必要はありません。
>> ROB：うん。
あなたが探してgeditを自由に使用できます
学期の残りの部分。
したがって、すべてのアプライアンス関連の質問？
または、他に何上の任意の考えを持っています
約について話される必要がある
アプライアンス？
はい。
>> スピーカ1：あなたにSSHed
事、パスワードクリムゾンでしたか？
>> ROB：うん。
ほとんどすべてのパスワード
アプライアンスに起こっている
クリムゾンされるように。
>> スピーカー2：本物のIDEのようにインストールします
アプライアンス上で、それが動作します？

Latin: 
Hoc in genere significatur per imperium CAROTA,
sicut ima sinistram tui keyboard
imperium est.
Ita hic 'indicaverit mihi hic -
o si suus, non abscissus zoom fefellitus
Sic Imperium, quam X
Im 'iens exire.
Ego enim, inquit, et hostem ferire possunt
Etiam pro salute, pro N. N
Ita ut suus 'Nano.
>> Vim et tendunt esse paulo Emacs
Quo vivimus, et opibus nimiis.
Sed vos can adepto usum,
et tunc youll amare.
Ita ut 'ut.
>> Ioseph non est opus facere.
>> Rob: Yeah.
Nam liber usus gedit
Reliqua semester.
Et quis, INSTRUMENTUM habet quaestiones?
Aut quid aliud cogitare aliquid
necesse est quod locutus est ad
INSTRUMENTUM?
Etiam.
>> ORATOR I: Cum in SSHed
quod est signum purpureo?
>> Rob: Yeah.
Tessera fere omnia
in INSTRUMENTUM est,
ut purpureo.
>> ORATOR II: pone quasi realis IDE
in INSTRUMENTUM, non facere?

Norwegian: 
Det betyr som regel kontroll gulrot,
som nederste venstre på tastaturet
kontroll karakter.
Så her er det forteller meg ned her -
Å, det er ikke avskåret hvis jeg zoomer inn
Så Control, er X hvordan
Jeg kommer til å avslutte.
Og det står jeg kan treffe Y for
Ja, for sparing, N for Nei.
Så det er Nano.
>> Vim og Emacs har en tendens til å være litt mer
komplisert og overveldende.
Men du kan bli vant til det,
og da vil du elske det.
Så det er det.
>> JOSEPH: Du trenger ikke å gjøre det.
>> ROB: Yeah.
Du står fritt til å bruke gedit for
Resten av semesteret.
Så noen apparatrelaterte spørsmål?
Eller har du noen tanker om hva annet
trenger å bli snakket om om
apparatet?
Ja.
>> SPEAKER 1: Når du SSHed inn
ting, var passordet Crimson?
>> ROB: Yeah.
Passordet for stort sett alt
i Appliance kommer
å være Crimson.
>> SPEAKER 2: Installer som en ekte IDE
på apparatet, vil det fungere?

iw: 
זה בדרך כלל אומר את גזר השליטה,
כמו החלק התחתון השמאלי של מקלדת
אופי שליטה.
אז הנה זה אומר לי כאן למטה -
אה, זה לא נותק אם אני זום פנימה
אז בקרה, X הוא איך
אני הולך לצאת.
וזה אומר שאני יכול לפגוע Y עבור
כן, לחיסכון, N למס
אז זה נאנו.
>> Vim ו Emacs נוטים להיות מעט יותר
מסובך ומכריע.
אבל אתה יכול להתרגל לזה,
ואז אתה תאהב את זה.
אז זהו זה.
>> יוסף: אין צורך לעשות את זה.
>> ROB: כן.
אתה חופשי להשתמש gedit עבור
שארית הסמסטר.
אז כל שאלות הקשורות למכשיר?
או האם יש לך מחשבות על מה עוד
צריכה להיות דיבר על כ
המכשיר?
כן.
>> SPEAKER 1: כאשר אתה SSHed אליך
דבר, היה Crimson הסיסמה?
>> ROB: כן.
הסיסמה לכל דבר די הרבה
במכשיר הוא הולך
להיות הארגמן.
>> SPEAKER 2: התקנה כמו IDE אמיתי
על המכשיר, זה יעבוד?

Bulgarian: 
Това обикновено означава контрол моркова,
като отдолу ляво на вашата клавиатура
контрол характер.
Така че тук ми казва тук -
О, това не е отрязан, ако аз я увеличите инча
Така Control, X е как
Отивам, за да излезете.
И тя казва, че може да удари Y за
Да, за спестяване, N за номер
Така че това е Nano.
>> Vim и Emacs са склонни да бъдат малко по-
сложен и поразителен.
Но можете да свикнете с него,
и след това ще го обичам.
Така че това е така.
>> JOSEPH: Няма нужда да го правиш.
>> ROB: Да.
Вие сте свободни да използвате за Gedit на
остатък от семестъра.
Така че всякакви въпроси, свързани с уреди?
Или имате ли някакви идеи за това, какво друго
Необходимо е да се говори за около
уреда?
Да.
>> SPEAKER 1: Когато SSHed във вашия
нещо, беше Crimson парола?
>> ROB: Да.
Паролата за почти всичко
в уреда ще
да бъде Crimson.
>> SPEAKER 2: Инсталирайте като истински IDE
върху уреда, ще работи?

Bengali: 
সাধারণভাবে নিয়ন্ত্রণ গাজর মানে,
আপনার কীবোর্ড নীচের অংশে বাম মত
নিয়ন্ত্রণ অক্ষর.
তাই এখানে এটা আমাকে এখানে নিচে কহন এর -
আমি ইন জুম যদি উহু, এটা কেটে না
তাই কন্ট্রোল, এক্স কিভাবে
আমি প্রস্থান করতে যাচ্ছি.
এবং এটা আমি ওয়াই আঘাত বলেছেন
হ্যাঁ, সঞ্চয় জন্য, এন জন্য নং
সুতরাং যে ন্যানো এর.
>> Vim এবং Emacs সামান্য বেশি হতে থাকে
জটিল এবং অপ্রতিরোধ্য.
কিন্তু আপনি এটি ব্যবহার করতে পারেন,
এবং তারপর আপনি এটা পছন্দ করবেন.
সুতরাং যে যে.
>> JOSEPH: কি সেটা প্রয়োজন.
>> ছিনিয়ে: হ্যাঁ.
আপনার জন্য gedit ব্যবহার বিনামূল্যে
সেমিস্টারে বাকি.
সুতরাং কোনো যন্ত্র সংক্রান্ত প্রশ্ন?
অথবা আপনি কি অন্য কোনো চিন্তা আছে
আমার সম্পর্কে উচ্চারিত করা প্রয়োজন
যন্ত্র?
হ্যাঁ.
>> বক্তা 1: আপনি মধ্যে SSHed যখন আপনার
ব্যাপার হল, পাসওয়ার্ড অরূণ ছিল?
>> ছিনিয়ে: হ্যাঁ.
প্রায় কাছাকাছি সবকিছুর জন্য পাসওয়ার্ড
অ্যাপ্লায়েন্স মধ্যে যাচ্ছে
অরূণ হবে.
>> স্পিকার 2: একটি বাস্তব আইডিই মত ইনস্টল করুন
যন্ত্র উপর, এটা কাজ করবে?

Korean: 
전체적으로 제어 당근 수단
키보드의 왼쪽 아래처럼
제어 문자.
그래서 여기 날 여기로 말하고 -
나는이 확대됩니다 경우 오, 그것은 잘라 아니에요
그래서 제어, X는 어떻게
나는 종료거야.
그리고 내가 Y를 칠 수 있다고
예, 절약, N에 대한 호
그래서 나노입니다.
>> 정력과 이맥스는 조금 더 경향
복잡하고 압도적.
하지만 당신은 그것에 익숙해있다,
그리고 당신은 그것을 사랑합니다.
그래서 그입니다.
>> 요셉 : 그렇게 할 필요가 없습니다.
>> ROB : 네.
당신은 gedit에서 자유롭게 사용할 수 있습니다
학기의 나머지.
그래서 어떤 제품 관련 문의?
아니면 어떤 다른 사람에 대한 어떤 생각을해야합니까
약에 대해 이야기 할 필요가
장비?
예.
>> 스피커 1 : 당신이에 SSHed 당신의
일, 암호 크림슨했다?
>> ROB : 네.
거의 모든의 암호
어플라이언스의 것입니다
크림슨합니다.
>> 스피커 2 : 실제 IDE처럼 설치
기기에, 그것은 작동합니까?

Gujarati: 
તે સામાન્ય રીતે નિયંત્રણ ગાજર અર્થ થાય છે,
માટે તમારા કિબોર્ડ નુ નીચે ડાબી જેવા
નિયંત્રણ પાત્ર.
તેથી તે અહીં મને અહીં નીચે કહેવાની છે -
હું સાઇન ઝૂમ જો ઓહ, તે કાપી નથી
તેથી નિયંત્રણ, એક્સ કેવી રીતે
હું બહાર નીકળવા માટે જાઉં છું.
અને તે હું વાય હિટ કરી શકે છે
હા, બચત માટે, એન માટે ના
જેથી નેનો છે.
>> આવેશ અને Emacs થોડી વધારે હોય છે
જટિલ અને જબરજસ્ત.
પરંતુ તમે તે માટે ઉપયોગમાં લઇ શકે છે,
અને પછી તમે તેને ગમશે.
તેથી તે કે.
>> JOSEPH: તે કરવા માટે કોઈ જરૂર.
>> રોબ: અરે વાહ.
તમે માટે gedit વાપરવા માટે મુક્ત હોય છે
આ સત્ર બાકીની.
જેથી કોઇ પણ સાધન સંબંધિત પ્રશ્ન છે?
કે પછી તે અન્ય પર કોઈપણ વિચારો છે
વિશે વિશે બોલાય કરવાની જરૂર છે
સાધન?
હા.
>> 1 વક્તા: તમે પ્રવેશ SSHed જ્યારે તમારા
વાત, તો પાસવર્ડ ક્રિમસન હતી?
>> રોબ: અરે વાહ.
ખૂબ ખૂબ બધું માટે પાસવર્ડ
તે સાધન રહ્યું છે
ક્રિમસન છે.
>> 2 વક્તા: એક વાસ્તવિક IDE જેવા સ્થાપિત
આ સાધન પર, તે કામ કરશે?

Polish: 
Zazwyczaj oznacza marchew sterowania,
jak w dolnej lewej części klawiatury
znak kontrolny.
Więc to mówi mi tu -
Och, to nie jest odcięte, jeśli powiększyć obraz
Więc sterowania, X jest jak
Zamierzam wyjść.
I mówi, mogę trafić Y dla
Tak, dla oszczędności, N na Nie.
Więc to jest Nano.
>> Vim i Emacs wydają się być nieco bardziej
skomplikowane i przytłaczające.
Ale można się do tego przyzwyczaić,
a potem będziesz go kochać.
Tak, to jest to.
>> JOSEPH: Nie ma potrzeby, aby to zrobić.
>> ROB: Tak.
Jesteś wolny, aby używać gedit dla
Pozostała część semestru.
Więc wszelkie pytania związane appliance-?
Lub masz jakieś przemyślenia na temat tego, co jeszcze
musi być powiedziane o około
urządzenie?
Tak.
>> GŁOŚNIK 1: Po SSHed do swojej
rzeczą, był Crimson hasło?
>> ROB: Tak.
Hasło dla prawie wszystko
w urządzeniu będzie
być Crimson.
>> Głośnik 2: Zainstaluj jak prawdziwy IDE
na urządzeniu, to będzie działać?

Spanish: 
Por lo general, significa la zanahoria control,
como la parte inferior izquierda de tu teclado
carácter de control.
Así que aquí me está diciendo aquí -
oh, no está cortado si agrandar
Así de control, X es cómo
Voy a salir.
Y dice que puede golpear Y para
Sí, para el ahorro, N para No.
Así que eso es Nano.
>> Vim y Emacs tienden a ser ligeramente más
complicado y abrumador.
Pero usted puede acostumbrarse a él,
y luego te va a encantar.
Así que eso es todo.
>> JOSÉ: No hay necesidad de hacer eso.
>> ROB: Si.
Usted es libre de usar gedit para la
resto del semestre.
Así que cualquier pregunta relacionada a aparatos domésticos?
O usted tiene alguna idea sobre qué más
necesita ser hablado acerca
el aparato?
Sí.
>> ALTAVOZ 1: Cuando SSHed en su
cosa, fue el carmesí contraseña?
>> ROB: Si.
La contraseña para casi todo
en el aparato que está pasando
ser carmesí.
>> ALTAVOZ 2: Instalar como un verdadero IDE
en el aparato, ¿funcionará?

Danish: 
Det betyder generelt kontrol gulerod,
ligesom nederste venstre del på dit tastatur
kontrol karakter.
Så her er det fortæller mig hernede -
Åh, det er ikke skåret væk, hvis jeg zoome ind
Så Control X er hvor
Jeg har tænkt mig at afslutte.
Og det siger jeg kan ramme Y for
Ja, for at spare, N for Nej
Så det er Nano.
>> Vim og Emacs tendens til at være lidt mere
kompliceret og overvældende.
Men du kan vænne dig til det,
og så vil du elske det.
Så det er det.
>> JOSEPH: Ingen grund til at gøre det.
>> ROB: Ja.
Du er velkommen til at bruge gedit til
resten af ​​semestret.
Så enhver apparat-relaterede spørgsmål?
Eller har du nogen tanker om, hvad der ellers
behov for at blive talt om om
apparatet?
Ja.
>> SPEAKER 1: Når du SSHed ind i dit
ting, var kodeordet Crimson?
>> ROB: Ja.
Adgangskoden til stort set alt
i Appliance går
være Crimson.
>> SPEAKER 2: Installer som en rigtig IDE
på apparatet, vil det fungere?

Estonian: 
See tähendab üldiselt kontrolli porgand,
nagu alt vasakult klaviatuuri
kontrolli iseloomu.
Nii et siin see on mulle siin -
Oh, see ei lõigata, kui ma suumida
Nii kontroll on X kuidas
Ma lähen, et väljuda.
Ja ta ütleb, et ma ei tabanud Y
Jah, säästmine, N Ei
Nii et Nano.
>> Vim ja Emacs kipuvad olema veidi rohkem
keeruline ja suur.
Aga sa saad sellega harjunud,
ja siis sa armastad seda.
Nii et see on.
>> JOSEPH: ei ole vaja teha.
>> ROB: Jah.
Te võite vabalt kasutada gedit'it
Ülejäänud semester.
Nii tahes seade seotud küsimusi?
Või kas teil on mingeid mõtteid mida veel
tuleb juttu umbes
seadet?
Jah.
>> SPEAKER 1: Kui SSHed oma
asi oli parool Crimson?
>> ROB: Jah.
Parool päris palju kõike
seadmesse läheb
olema Crimson.
>> SPEAKER 2: Installi nagu tõeline IDE
Seadme, kas see toimib?

Galician: 
De modo xeral, significa a cenoria control,
como o inferior esquerda do teclado
carácter de control.
Entón, aquí está me dicindo aquí -
Oh, non é cortado se eu zoom in
Entón, de control, X é como
Vou saír.
E el di que podo bater Y para
Si, para o aforro, N para Não
Entón, iso é Nano.
>> Vin e Emacs tenden a ser lixeiramente máis
complicado e desgastante.
Pero pode se acostumar con iso,
e entón vai adorar.
Entón é iso.
>> JOSÉ: Non é necesario facelo.
>> ROB: Yeah.
Vostede é libre de usar para gedit
resto do semestre.
Así, as preguntas relacionadas co aparello?
Ou ten algunha opinión sobre o que máis
ten que ser falado sobre
o aparello?
Si
>> COLUMNA 1: Cando SSHed na súa
cousa, se o tinto contrasinal?
>> ROB: Yeah.
O contrasinal para practicamente todo
no Appliance vai
ser tinto.
>> COLUMNA 2: Instalar como un verdadeiro IDE
no aparello, que vai traballar?

Malay (macrolanguage): 
Ia biasanya bermakna lobak kawalan,
seperti bahagian bawah kiri keyboard anda
watak kawalan.
Jadi di sini ia memberitahu saya turun di sini -
oh, ia tidak terputus jika saya zum masuk
Jadi Kawalan, X ialah bagaimana
Saya akan keluar.
Dan ia berkata saya boleh memukul Y untuk
Ya, untuk penjimatan, N untuk No
Jadi, itu Nano.
>> Vim dan Emacs cenderung untuk menjadi lebih sedikit
rumit dan hangat.
Tetapi anda boleh mendapatkan digunakan untuk ia,
dan kemudian anda akan menyukainya.
Jadi itulah yang.
>> JOSEPH: Tidak perlu untuk berbuat demikian.
>> ROB: Yeah.
Anda bebas untuk menggunakan gedit untuk
selebihnya semester.
Jadi apa-apa soalan yang berkaitan dengan perkakas?
Atau adakah anda mempunyai apa-apa pemikiran mengenai apa lagi
perlu diperkatakan mengenai
perkakas?
Ya.
>> SPEAKER 1: Apabila anda SSHed ke dalam anda
perkara, adalah Crimson kata laluan?
>> ROB: Yeah.
Kata laluan untuk hampir semua yang
dalam Appliance itu akan
menjadi Crimson.
>> SPEAKER 2: Pasang seperti IDE sebenar
perkakas, ia akan berfungsi?

Irish: 
Ciallaíonn sé go ginearálta ar an cairéad a rialú,
cosúil leis an bun-chlé ar do mhéarchlár
carachtar rialú.
Mar sin, anseo tá sé ag insint dom síos anseo -
OH, nach bhfuil sé gearrtha amach má súmáil mé isteach
Mar sin, Rialú, is é an chaoi X
Tá mé ag dul a scoir.
Agus deir sé féidir liom a bhuail Y
Sea, le coigilt, N le haghaidh Uimh
Mar sin, go bhfuil nana.
>> Vim agus Emacs claonadh a bheith beagán níos mó
casta agus mór.
Ach is féidir leat a fháil a úsáidtear chun é,
agus ansin beidh tú breá liom í.
Mar sin tá go bhfuil.
>> JOSEPH: Níl gá sin a dhéanamh.
>> ROB: Yeah.
Tá tú saor in aisce gedit a úsáid chun
chuid eile den seimeastar.
Mar sin, aon cheist fearas a bhaineann le?
Nó an bhfuil tú aon smaointe ar cad eile
Ní mór a bheith á labhairt faoi faoi
an fearas?
Tá.
>> Cainteoir 1: Nuair a SSHed tú i do
rud, bhí an Crimson phasfhocal?
>> ROB: Yeah.
An focal faire le haghaidh gach rud go leor i bhfad
sa Fearas ag dul
a bheith Crimson.
>> Cainteoir 2: Suiteáil cosúil le IDE fíor
ar an fearas, beidh sé ag obair?

Indonesian: 
Hal ini biasanya berarti wortel kontrol,
seperti kiri bawah keyboard Anda
karakter kontrol.
Jadi di sini itu memberitahu saya di sini -
oh, itu tidak terpotong jika saya zoom in
Jadi Control, X adalah bagaimana
Aku akan keluar.
Dan ia mengatakan saya bisa memukul Y untuk
Ya, untuk tabungan, N untuk No
Jadi itulah Nano.
>> Vim dan Emacs cenderung sedikit lebih
rumit dan luar biasa.
Tapi Anda bisa mendapatkan digunakan untuk itu,
dan kemudian Anda akan menyukainya.
Jadi itulah itu.
>> JOSEPH: Tidak perlu melakukan itu.
>> ROB: Ya.
Anda bebas untuk menggunakan gedit untuk
sisa semester.
Jadi pertanyaan-alat yang berhubungan?
Atau apakah Anda memiliki pemikiran tentang apa lagi
perlu dibicarakan tentang
alat?
Ya.
>> SPEAKER 1: Ketika Anda sshed ke dalam
hal, adalah Crimson sandi?
>> ROB: Ya.
Password untuk hampir semua
di Appliance yang terjadi
menjadi Crimson.
>> SPEAKER 2: Instal seperti IDE nyata
pada alat, akan bekerja?

Thai: 
มันมักจะหมายความว่าแครอทควบคุม
เช่นด้านล่างซ้ายของแป้นพิมพ์ของคุณ
อักขระควบคุม
ดังนั้นที่นี่มันบอกฉันลงที่นี่ -
โอ้ก็ไม่ได้ตัดออกไปถ้าผมซูมเข้า
ดังนั้นการควบคุม X เป็นวิธีการที่
ฉันจะออกจาก
และมันบอกว่าฉันสามารถกด Y เพื่อ
ใช่สำหรับการประหยัด, ไม่มีการเลขที่
เพื่อให้เป็นนาโน
>> เป็นกลุ่มและ Emacs มีแนวโน้มที่จะมากกว่าเล็กน้อย
ซับซ้อนและครอบงำ
แต่คุณจะได้รับใช้มัน
แล้วคุณจะรักมัน
ดังนั้นที่ว่า
>> JOSEPH: ไม่จำเป็นต้องทำไม่ว่า
>> ROB: ใช่
คุณมีอิสระที่จะใช้สำหรับ Gedit
ส่วนที่เหลือของภาคการศึกษา
ดังนั้นคำถามใด ๆ ที่เกี่ยวข้องกับเครื่องใช้?
? หรือคุณมีความคิดใด ๆ กับสิ่งอื่น
จะต้องมีการพูดเกี่ยวกับเกี่ยวกับ
เครื่องใช้หรือไม่
ใช่
>> ลำโพงที่ 1: เมื่อคุณ SSHed เป็นของคุณ
สิ่งที่เป็นสีแดงเข้มรหัสผ่านหรือไม่
>> ROB: ใช่
รหัสผ่านสำหรับทุกอย่างสวยมาก
ในเครื่องใช้ไฟฟ้าที่เป็นไป
จะเป็นสีแดงเข้ม
>> ลำโพงที่ 2: การติดตั้งเช่น IDE จริง
บนเครื่องก็จะทำงานอย่างไร

Hungarian: 
Ez általában azt jelenti, a vezérlő sárgarépa,
mint a bal alsó a billentyűzet
vezérlő karakter.
Tehát itt azt mondja nekem, itt -
ó, ez nem vágja le, ha nagyításhoz
Tehát vezérlés, X jelentése hogyan
Megyek a kilépéshez.
És azt mondja, tud ütni Y
Igen, megtakarítás, N No.
Szóval ez Nano.
>> Vim és Emacs általában kissé
bonyolult és nyomasztó.
De lehet szokni,
és akkor majd szeretni.
Tehát ennyi.
>> JOSEPH: Nem kell csinálni.
>> ROB: Igen.
Ön szabadon használhatja gedit a
fennmaradó félévben.
Tehát minden készülék kapcsolatos kérdések?
Vagy van olyan gondolatok, hogy mi mást
kell beszélt arról,
a készülék?
Igen.
>> SPEAKER 1: Amikor SSHed be a
dolog volt, a jelszó Crimson?
>> ROB: Igen.
A jelszó elég sok mindent
A készülék folyik
hogy Crimson.
>> SPEAKER 2: Install, mint egy igazi IDE
A készülék, fog ez működni?

Serbian: 
То обично значи да контролни шаргарепу,
као у доњем левом углу тастатуре
Контрола карактер.
Дакле, овде то ми говори овде -
Ох, то није одсекао ако зумирате унутра
Дакле Цонтрол, Кс је како
Идем да изађете.
И она каже да може да погоди И за
Да, за штедњу, Н за број
Дакле, то је Нано.
>> Вим и Емацс имају тенденцију да буду мало више
компликован и неодољив.
Али можете да се навикнем на њега,
а онда ћу га волети.
Дакле, то је то.
>> ЈОСЕПХ: Нема потребе да се то уради.
>> РОБ: Да.
Ви сте слободни да користе за гедит
остатак семестра.
Тако да било који апарат у вези питања?
Или имате било какве мисли о томе шта друго
треба да се говори о о
апарат?
Да.
>> ПРЕДСЕДНИК 1: Када ССХед у ваш
ствар, била лозинка Цримсон?
>> РОБ: Да.
Лозинка за скоро све
у Апплианце иде
да буде Цримсон.
>> ПРЕДСЕДНИК 2: Инсталирајте као прави ИДЕ
на апарату, ће то радити?

Ukrainian: 
Це зазвичай означає, управління морква,
як знизу зліва від клавіатури
керуючий символ.
Так ось він каже мені, сюди -
О, це не відрізали, якщо я збільшення масштабу
Таким чином, управління, X, як
Я збираюся вийти.
І це говорить, що я можу вдарити Y для
Так, для економії, N для Ні.
Так от Nano.
>> Вім і Emacs мають тенденцію бути трохи більш
складним і переважною.
Але ви можете звикнути до нього,
і тоді ви будете любити його.
Так ось, що.
>> ЙОСИП: Немає необхідності робити це.
>> Роб: Так.
Ви можете вільно використовувати Gedit для
Інша частина семестру.
Таким чином, будь-який прилад, пов'язаних запитання?
Або у вас є які-небудь думки на те, що ще
необхідно говорити про те, про
прилад?
Так.
>> Виступаючий 1: Коли ви SSHed в ваше
річ, був пароль Багряний?
>> Роб: Так.
Пароль для майже все,
в Appliance збирається
бути Багряний.
>> СПІКЕР 2: Установка як справжній IDE
на приладі, чи буде він працювати?

Modern Greek (1453-): 
Αυτό σημαίνει ότι γενικά το καρότο ελέγχου,
όπως το κάτω-αριστερά του πληκτρολογίου σας
χαρακτήρας ελέγχου.
Έτσι, εδώ μου λέει εδώ κάτω -
Ω, δεν είναι αποκομμένη αν μεγεθύνετε μέσα
Έτσι Ελέγχου, το Χ είναι το πώς
Πάω να βγείτε.
Και λέει ότι μπορεί να χτυπήσει Υ για
Ναι, για την εξοικονόμηση, N για το Νο.
Έτσι ώστε να είναι Nano.
>> Vim και Emacs τείνουν να είναι ελαφρώς πιο
περίπλοκη και συντριπτική.
Αλλά μπορείτε να το συνηθίσεις,
και στη συνέχεια θα σας αρέσει.
Έτσι αυτό είναι αυτό.
>> JOSEPH: Δεν χρειάζεται να το κάνουμε αυτό.
>> ROB: Ναι.
Είστε ελεύθεροι να χρησιμοποιήσετε το gedit για το
υπόλοιπο του εξαμήνου.
Έτσι, οποιεσδήποτε ερωτήσεις συσκευή που σχετίζονται;
Ή μήπως έχετε κάποιες σκέψεις για το τι άλλο
πρέπει να μιλήσει για
η συσκευή;
Ναι.
>> ΟΜΙΛΗΤΗΣ 1: Όταν SSHed σε σας
πράγμα, ήταν το Crimson κωδικό σας;
>> ROB: Ναι.
Ο κωδικός πρόσβασης για σχεδόν τα πάντα
στη συσκευή πρόκειται
να είναι Crimson.
>> ΟΜΙΛΗΤΗΣ 2: Εγκατάσταση σαν ένα πραγματικό IDE
στη συσκευή, θα λειτουργήσει;

Portuguese: 
De modo geral, significa a cenoura controle,
como o inferior esquerdo do teclado
caractere de controle.
Então, aqui ele está me dizendo aqui -
oh, não é cortado se eu zoom in
Então, de controle, X é como
Eu vou sair.
E ele diz que eu posso bater Y para
Sim, para a poupança, N para Não.
Então, isso é Nano.
>> Vim e Emacs tendem a ser ligeiramente mais
complicado e desgastante.
Mas você pode se acostumar com isso,
e então você vai adorar.
Então é isso.
>> JOSÉ: Não há necessidade de fazer isso.
>> ROB: Yeah.
Você é livre para usar para o gedit
restante do semestre.
Assim, todas as perguntas relacionadas com o aparelho?
Ou você tem alguma opinião sobre o que mais
precisa ser falado sobre
o aparelho?
Sim.
>> COLUNA 1: Quando você SSHed em sua
coisa, foi o carmesim senha?
>> ROB: Yeah.
A senha para praticamente tudo
no Appliance vai
ser carmesim.
>> COLUNA 2: Instalar como um verdadeiro IDE
no aparelho, ele vai trabalhar?

Urdu: 
یہ عام طور پر کنٹرول گاجر کا مطلب ہے،
اپنے کی بورڈ کے سب سے نیچے بائیں کی طرح
کنٹرول کردار.
تو یہاں یہ مجھے یہاں نیچے سے کہہ رہا ہے -
مجھے اندر زوم اگر اوہ، اسے کاٹ نہیں ہے
تو کنٹرول، ایکس ہے
میں نے باہر نکلنے کے لئے جا رہا ہوں.
اور اس کے لئے میں Y مار کر سکتے ہیں کا کہنا ہے کہ
جی ہاں، بچانے کے لئے، (ن) کے لئے نمبر
تو وہ نینو ہے.
>> طاقت اور Emacs تھوڑا سا زیادہ ہو جاتے ہیں
پیچیدہ اور حد سے زیادہ.
لیکن آپ کو اس کے لئے استعمال کیا جاتا ہے حاصل کر سکتے ہیں،
اور پھر آپ کو یہ پسند آئے گا.
تو یہ ہے.
>> جوزف: ایسا کرنے کی ضرورت نہیں ہے.
>> روب: جی ہاں.
آپ کے لئے gedit کے استعمال کرنے کے لئے آزاد ہیں
سمسٹر کے باقی.
تو کسی بھی آلے سے متعلق سوال؟
یا آپ کیا کسی پر کسی بھی خیالات ہیں
کے بارے میں کے بارے میں بات کرنے کی ضرورت ہے
آلات؟
جی ہاں.
>> اسپیکر 1: آپ کو میں SSHed جب آپ
بات یہ ہے کہ، پاس کرمسن تھا؟
>> روب: جی ہاں.
بہت زیادہ سب کچھ کے لئے پاس ورڈ
آلات میں جا رہا ہے
کرمسن ہو.
>> اسپیکر 2: ایک حقیقی IDE طرح انسٹال
آلات پر، یہ کام کرے گا؟

Belarusian: 
Гэта звычайна азначае, кіравання моркву,
як знізу злева ад клавіятуры
кіраўнік сімвал.
Дык вось ён кажа мне, сюды -
О, гэта не адрэзалі, калі я павелічэння маштабу
Такім чынам, кіраванне, X, як
Я збіраюся выйсці.
І гэта кажа, што я магу стукнуць Y для
Так, для эканоміі, N для Не.
Дык вось Nano.
>> Вім і Emacs маюць тэндэнцыю быць трохі больш
складаным і пераважнай.
Але вы можаце прывыкнуць да яго,
і тады вы будзеце любіць яго.
Дык вось, што.
>> Іосіф: Няма неабходнасці рабіць гэта.
>> Роб: Так.
Вы можаце свабодна выкарыстоўваць Gedit для
Астатняя частка семестра.
Такім чынам, любы прыбор, звязаных пытанні?
Ці ў вас ёсць якія-небудзь думкі на тое, што яшчэ
неабходна казаць пра тое, пра
прыбор?
Так.
>> Выступоўца 1: Калі вы SSHed ў ваша
рэч, быў пароль Барвовы?
>> Роб: Так.
Пароль для амаль усе,
у Appliance збіраецца
быць Барвовы.
>> СПІКЕР 2: Усталёўка як сапраўдны IDE
на прыборы, ці будзе ён працаваць?

Romanian: 
Aceasta înseamnă, în general, morcovul de control,
cum ar fi partea de jos-stânga a tastaturii
caracter de control.
Deci, aici îmi spune aici -
oh, nu este tăiat, dacă am zoom inch
Deci control, X este modul
Am de gând să ieși.
Și se spune că poate lovi Y pentru
Da, de economisire, N pentru Nu.
Deci, asta e Nano.
>> Vim și Emacs tind să fie puțin mai
complicată și copleșitoare.
Dar aveți posibilitatea să te obișnuiești cu el,
și apoi să-ți placă.
Deci, asta e.
>> JOSEPH: Nu e nevoie să faci asta.
>> ROB: Da.
Sunteți liber să utilizeze gedit pentru
restul semestrului.
Astfel încât orice întrebări legate de aparat?
Sau aveți vreo idee cu privire la ce altceva
trebuie să fie vorbit despre despre
aparat?
Da.
>> SPEAKER 1: Când SSHed în ta
lucru, a fost Crimson parola?
>> ROB: Da.
Parola pentru destul de mult tot ceea ce
în aparat se întâmplă
pentru a fi Crimson.
>> SPEAKER 2: Instalarea ca un IDE reală
pe aparatul, va funcționa?

Arabic: 
فهذا يعني عموما الجزرة السيطرة،
مثل الجزء السفلي الأيمن من لوحة المفاتيح
حرف تحكم.
حتى هنا انها تقول لي إلى هنا -
أوه، ليس بقطعها إذا كنت تكبير.
ذلك التحكم، X هو كيف
انا ذاهب للخروج.
وتقول أستطيع أن ضرب Y ل
نعم، لتوفير، N لرقم
ذلك أن نانو.
>> همة وايماكس تميل إلى أن تكون أكثر قليلا
معقدة وساحقة.
ولكن يمكنك أن تعتاد على ذلك،
ثم عليك الحب عليه.
لذلك هذا هو ذلك.
>> جوزيف: لا حاجة للقيام بذلك.
>> ROB: نعم.
أنت حر في استخدام gedit لل
ما تبقى من الفصل الدراسي.
لذلك أي أسئلة تتعلق الأجهزة؟
أو هل لديك أية أفكار حول ماذا
يجب أن يتم التحدث حول حول
الجهاز؟
نعم.
>> سرور 1: عند SSHed إلى حسابك
الشيء، كان قرمزي كلمة المرور؟
>> ROB: نعم.
كلمة المرور لكل شيء تقريبا
في جهاز يجري
أن يكون قرمزي.
>> المتحدث 2: تثبيت مثل IDE الحقيقي
على الجهاز، وسوف يعمل؟

Icelandic: 
Það þýðir yfirleitt stjórna gulrót,
eins og botn-vinstri á lyklaborðinu
stjórna staf.
Svo hér það er að segja mig niður hér -
Ó, það er ekki skera burt ef ég súmma inn
Svo, X er Control hvernig
Ég ætla að hætta.
Og það segir að ég get högg Y fyrir
Já, fyrir vistun, N fyrir nr
Svo er það Nano.
>> Vim og Emacs tilhneigingu til að vera örlítið meira
flókið og yfirþyrmandi.
En þú getur fengið að nota það,
og þá muntu elska hana.
Svo er það það.
>> JOSEPH: Engin þörf á að gera það.
>> ROB: Já.
Þú ert frjáls til nota gedit fyrir
Afgangurinn af önninni.
Svo allir tæki-tengdar spurningar?
Eða hefur þú einhverjar skoðanir á hvað annað
þarf að vera talað um um
tækið?
Já.
>> Ræðumaður 1: Þegar þú SSHed inn þinn
hlutur, var lykilorðið Crimson?
>> ROB: Já.
Lykilorðið fyrir nánast allt
Í tækið er að fara
að vera Crimson.
>> Ræðumaður 2: Setja eins og alvöru IDE
á tækinu, mun það vinna?

Latvian: 
Tas parasti nozīmē, ka kontroles burkānu,
piemēram, grunts kreisajā tastatūras
kontrole raksturs.
Tātad šeit tas ir spēcīgi mani šeit -
Ak, tas nav nogriezts, ja man pietuvinātu objektu
Tātad Control, X ir, kā
Es esmu gatavojas, lai izietu.
Un saka, ka es varētu hit Y
Jā, par taupīšanu, N Nē
Tātad tas ir Nano.
>> Vim un Emacs mēdz būt nedaudz vairāk
sarežģīts un milzīgs.
Bet jūs varat pierast pie tā,
un tad jums būs mīlēt to.
Tātad tas ir tas.
>> JOSEPH: Nav nepieciešams, lai to izdarītu.
>> ROB: Jā.
Jūs esat brīvi izmantot gedit par
atlikušo pusgadu.
Tāpēc jebkura ierīce saistīti jautājumi?
Vai jums ir kādas domas par to, ko vēl
vajag runāt par par
ierīce?
Jā.
>> SPEAKER 1: Kad jūs SSHed uz jūsu
lieta bija paroli Crimson?
>> ROB: Jā.
Par diezgan daudz viss paroli
ierīcē notiek
būt Crimson.
>> SPEAKER 2: Install kā īsts IDE
uz ierīces, tas ir darbs?

Chinese: 
这通常意味着控制胡萝卜，
喜欢你的键盘的左下角
控制字符。
所以在这里它告诉我到这里 - 
哦，这不是断我是否放大。
所以，控制，X是如何
我要退出。
和它说我打的Y
是的，对于节能，N代表号
所以这是纳米。
>> Vim和Emacs往往是稍
复杂的和压倒一切的。
但是你可以习惯它，
然后你会爱上它。
所以，就是这样。
>> 约瑟夫：没必要那样做。
>> 罗伯：是啊。
你可以自由地用gedit的
其余的学期。
所以任何设备相关的问题？
还是你有什么别的什么想法
必须谈及有关
家电？
是。
>> 扬声器1：当你SSHed到您的
的事情，是密码深红？
>> 罗伯：是啊。
对于几乎所有的密码
在电器是怎么回事
是深红。
>> 扬声器2：安装像一个真正的IDE
在设备上，将它的工作？

Swedish: 
Det innebär i allmänhet styr morot,
som längst ned till vänster på tangentbordet
styrtecken.
Så här är det säger mig här nere -
åh, det är inte avskurna om jag zoomar in
Så Control, är X hur
Jag ska avsluta.
Och det säger att jag kan träffa Y för
Ja, för att spara, N för Nej.
Så det är Nano.
>> Vim och Emacs tenderar att vara något mer
komplicerat och överväldigande.
Men du kan få van vid det,
och Du kommer att älska det.
Så det är det.
>> JOSEPH: Du behöver inte göra det.
>> ROB: Ja.
Du är fri att använda gedit för
resten av terminen.
Så någon apparat relaterade frågor?
Eller har du några tankar om vad
måste talas om om
apparaten?
Ja.
>> SPEAKER 1: När du SSHed in din
sak, var lösenordet Crimson?
>> ROB: Ja.
Lösenordet för det mesta
i Appliance går
vara Crimson.
>> TALARE 2: Installera som en riktig IDE
på apparaten, kommer det att fungera?

Kannada: 
ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಣ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಅರ್ಥ,
ನಿಮ್ಮ ಕೀಬೋರ್ಡ್ ಕೆಳಗೆ ಎಡ ಹಾಗೆ
ನಿಯಂತ್ರಣ ಪಾತ್ರ.
ಇಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಕೆಳಗೆ ಹೇಳುವ -
ನಾನು ಸೈನ್ ಜೂಮ್ ವೇಳೆ ಓಹ್, ಇದು ಕತ್ತರಿಸಿ ಅಲ್ಲ
ಆದ್ದರಿಂದ ಎಕ್ಸ್ ನಿಯಂತ್ರಿಸಿ ಹೇಗೆ
ನಾನು ನಿರ್ಗಮಿಸಲು ಪಡೆಯಲಿದ್ದೇನೆ.
ಮತ್ತು ನಾನು ವೈ ಹೊಡೆಯಬಹುದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ
ಹೌದು, ಉಳಿತಾಯದ, ಎನ್ ನಂ
ಆದ್ದರಿಂದ ನ್ಯಾನೋ ಇಲ್ಲಿದೆ.
>> ಚೈತನ್ಯ ಮತ್ತು ಈಮ್ಯಾಕ್ಸ್ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಒಲವು
ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಅಗಾಧ.
ಆದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮಾಡಬಹುದು,
ತದನಂತರ ನೀವು ಇದನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಎಂದು.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಹಾಗೆ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
>> ರಾಬ್: ಹೌದು.
ನೀವು ಜಿಎಡಿಟ್ Name ಬಳಸಲು ಸ್ವತಂತ್ರರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ
ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ಉಳಿದ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಯಾವುದೇ ಉಪಕರಣದಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು?
ಅಥವಾ ನೀವು ಏನು ಬೇರೆ ಯಾವುದೇ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಹೊಂದಿಲ್ಲ
ಬಗ್ಗೆ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ
ಉಪಕರಣದಲ್ಲಿ?
ಹೌದು.
>> ಸ್ಪೀಕರ್ 1: ನೀವು ಒಳಗೆ SSHed ನಿಮ್ಮ
ವಿಷಯ, ಗುಪ್ತಪದವನ್ನು ಕ್ರಿಮ್ಸನ್ ಆಗಿತ್ತು?
>> ರಾಬ್: ಹೌದು.
ಬಹುಮಟ್ಟಿಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಗುಪ್ತಪದವನ್ನು
ಯಂತ್ರ ಹೋಗುತ್ತದೆ
ಕ್ರಿಮ್ಸನ್ ಎಂದು.
>> ಸ್ಪೀಕರ್ 2: ನಿಜವಾದ IDE ಗಳಂತೆಯೇ ಸ್ಥಾಪಿಸಿ
ಉಪಕರಣದಲ್ಲಿ, ಇದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ?

Persian: 
این به آن معناست هویج کنترل،
مانند چپ پایین صفحه کلید خود را
شخصیت کنترل.
بنابراین در اینجا آن را به من گفتن در اینجا -
آه، آن را قطع نمی کردن اگر من زوم شوید
بنابراین کنترل، X است که چگونه
من قصد دارم به خارج شوید.
و آن را می گوید من می توانم Y برای ضربه
بله، برای صرفه جویی در، N برای شماره
به طوری که نانو است.
>> VIM و ایمکس تمایل دارند که کمی بیشتر
پیچیده و خسته کننده باشد.
اما شما می توانید استفاده از آن را دریافت کنید،
و سپس شما آن را دوست دارم.
به طوری که که.
>> JOSEPH: بدون نیاز به انجام این کار.
>> ROB: آره.
شما به رایگان استفاده کنید نرمافزاری gedit برای است
باقی مانده از ترم.
بنابراین هر گونه سوال مربوط به دستگاه؟
و یا اینکه شما هر گونه افکار در چه چیز دیگری
در مورد نیاز به صحبت شود
دستگاه؟
بله.
>> SPEAKER 1: وقتی که شما به SSHed شما
چیز، زرشکی رمز عبور بود؟
>> ROB: آره.
رمز عبور برای همه چیز بسیار زیبا
در لوازم خانگی است که
به زرشکی.
>> SPEAKER 2: نصب مانند یک IDE واقعی
در دستگاه، آن را به کار خواهد کرد؟

Azerbaijani: 
Bu, ümumiyyətlə nəzarət kök deməkdir,
klaviatura alt sol kimi
control character.
Belə ki, burada məni bura aşağı izah edir -
Mən daxil zoom əgər oh, bu off kəsilmiş deyil
Belə ki, Control, X necə
Mən çıxmaq üçün gedirəm.
Və mən üçün Y hit bilər deyir
Bəli, qənaət, N saylı
Belə ki, Nano var.
>> Vim və Emacs az daha çox meyl
mürəkkəb və böyük.
Amma siz onu istifadə əldə edə bilərsiniz,
və sonra onu sevmək lazımdır.
Belə ki, var.
>> JOSEPH: bunu ehtiyac yoxdur.
>> Rob: Bəli.
Siz üçün gedit istifadə etmək pulsuzdur
semestr qalan.
Belə ki, hər hansı bir cihaz bağlı suallar?
Yoxsa nə başqa hər hansı bir fikir var
haqqında danışmaq lazımdır
cihaz?
Bəli.
>> HOPARLÖR 1: daxil SSHed Zaman
şey, parol Crimson idi?
>> Rob: Bəli.
Olduqca çox hər şey üçün parol
Aracı gedir
Crimson olmalıdır.
>> HOPARLÖR 2: real IDE kimi Install
cihaz haqqında, bu iş olacaq?

Macedonian: 
Тоа обично значи дека контролата морков,
како на дното-лев агол на вашата тастатура
контрола карактер.
Па еве тоа е ми кажуваше долу тука -
ох, тоа не е отсечени ако јас зумирате внатре
Значи контрола, X е како
Одам да излезете.
И тоа вели дека може да ја погоди Y за
Да, за заштеда, N за бр
Па тоа е Нано.
>> VIM и Emacs имаат тенденција да бидат малку повеќе
комплицирана и огромно.
Но, можете да се навикнеш на него,
а потоа ќе ти се допадне.
Значи тоа е тоа.
>> JOSEPH: Нема потреба да го сторат тоа.
>> Роб: Да.
Вие сте слободни да го користите gedit за
Остатокот на семестарот.
Така било апаратот поврзани прашања?
Или мислите дека имате било какви мисли за тоа што друг
треба да се зборува за тоа
апаратот?
Да.
>> ЗВУЧНИК 1: Кога ќе SSHed во вашиот
работа, беше лозинка Crimson?
>> Роб: Да.
Лозинка за доста сè
во апаратот ќе
да биде Crimson.
>> ЗВУЧНИК 2: Инсталирајте како вистински ИРО
на апаратот, тоа ќе функционира?

Welsh: 
Mae'n gyffredinol yn golygu y foronen rheoli,
fel y gwaelod chwith eich bysellfwrdd
cymeriad rheolaeth.
Felly dyma ei fod yn dweud wrthyf i lawr yma -
oh, nid yw'n torri i ffwrdd os byddaf yn chwyddo i mewn
Felly Rheoli, X yw sut
Rydw i'n mynd i adael.
Ac mae'n dweud y gallaf daro Y am
Oes, am arbed, N ar gyfer Nac
Felly dyna Nano.
>> Vim a Emacs yn tueddu i fod ychydig yn fwy
gymhleth ac yn llethol.
Ond gallwch gael ddefnyddir iddo,
ac yna byddwch wrth eich bodd.
Felly dyna hynny.
>> JOSEPH: Nid oes angen i wneud hynny.
>> ROB: Yeah.
Rydych yn rhydd i ddefnyddio gedit gyfer y
gweddill y semester.
Felly unrhyw gwestiynau sy'n gysylltiedig ag offer?
Neu a oes gennych unrhyw syniadau ar beth arall
Mae angen siarad am am
yr offer?
Ie.
>> SIARADWR 1: Pan fyddwch yn SSHed i mewn i'ch
peth, oedd y Crimson cyfrinair?
>> ROB: Yeah.
Cyfrinair ar gyfer 'n bert lawer bopeth
yn y Offer yn mynd
i fod yn Crimson.
>> SIARADWR 2: Gosod fel IDE go iawn
ar y peiriant, bydd yn gweithio?

Yiddish: 
עס בכלל מיטל די קאָנטראָל מער,
ווי די דנאָ-לינקס פון אייער קלאַוויאַטור
קאָנטראָל כאַראַקטער.
אַזוי דאָ עס ס טעלינג מיר אַראָפּ דאָ -
טאַקע, עס ס ניט שנייַדן אַוועק אויב איך פארגרעסער ין
אַזוי קאָנטראָל, רענטגענ איז ווי
איך בין געגאנגען צו אַרויסגאַנג.
און עס זאגט איך קענען שלאָגן י פֿאַר
יא, פֿאַר שפּאָרן, ן פֿאַר נומ
אַזוי אַז ס נאַנאָ.
>> ווים און עמאַקס טענד צו זיין אַ ביסל מער
קאָמפּליצירט און אָוווערוועלמינג.
אבער איר קענען באַקומען געניצט צו עס,
און דעמאָלט איר וועט ליבע עס.
אַזוי אַז ס אַז.
>> יוסף: ניט דאַרפֿן צו טאָן אַז.
>> באַגאַזלענען: יאָ.
איר זענט פֿרייַ צו נוצן געדיט פֿאַר די
רעשט פון די זמאַן.
אַזוי קיין מאַכשער-שייַכות פראגעס?
אָדער טאָן איר האָבן קיין געדאנקען אויף וואָס אַנדערש
באדערפענישן צו זיין גערעדט וועגן וועגן
די מאַכשער?
יאָ.
>> רעדנער 1: ווען איר סשעד אין אייער
זאַך, איז געווען די פּאַראָל פּאָמסן?
>> באַגאַזלענען: יאָ.
די פּאַראָל פֿאַר שיין פיל אַלץ
אין די אַפּפּליאַנסע איז געגאנגען
צו זיין פּאָמסן.
>> רעדנער 2: ינסטאַלירן ווי אַ פאַקטיש ייד
אויף די אַפּפּליאַנסע, וועט עס אַרבעט?

Catalan: 
En general, significa la pastanaga control,
com la part inferior esquerra del teu teclat
caràcter de control.
Així que aquí em diu aquí -
oh, no està tallat si fer més gran
Així de control, X és com
Vaig a sortir.
I diu que pot colpejar I per
Sí, per a l'estalvi, N per No
Així que això és Nano.
>> Vim i Emacs tendeixen a ser lleugerament més
complicat i aclaparador.
Però vostè pot acostumar-se a ell,
i després et va encantar.
Així que això és tot.
>> JOSÉ: No hi ha necessitat de fer això.
>> ROB: Si.
Vostè és lliure d'utilitzar gedit per a la
resta del semestre.
Així que qualsevol pregunta relacionada a aparells domèstics?
O vostè té alguna idea sobre què més
necessita ser parlat sobre
l'aparell?
Sí
>> ALTAVEU 1: Quan SSHed en el seu
cosa, va ser el carmesí contrasenya?
>> ROB: Si.
La contrasenya per a gairebé tot
en l'aparell que està passant
ser carmesí.
>> ALTAVEU 2: Instal · lar com un veritable IDE
en l'aparell, funcionarà?

Georgian: 
ეს ზოგადად ნიშნავს, რომ კონტროლის სტაფილო,
ისევე, როგორც ქვედა მარცხენა თქვენს კლავიატურაზე
კონტროლის ხასიათი.
ასე რომ, აქ ის მეუბნებოდა ქვემოთ აქ -
oh, ეს არ შეწყვიტა, თუ მე zoom სისტემაში
ასე რომ, კონტროლის, X, თუ ​​რამდენად
მე ვაპირებ გასვლა.
და ეს ამბობს მე ვერ მოხვდა Y for
დიახ, გადარჩენის, N განთავსების პოსტები
ასე რომ Nano.
>> Vim და Emacs ტენდენცია იყოს ოდნავ მეტი
რთული და დაუძლეველი.
მაგრამ შეგიძლიათ შეეგუება ეს,
და მაშინ თქვენ მიყვარს ეს.
ასე რომ, რომ.
>> JOSEPH: არ უნდა გავაკეთოთ, რომ.
>> ROB: ჰო.
თქვენ თავისუფლად შეგიძლიათ გამოიყენოთ gedit, რომ
დარჩენილი სემესტრში.
ასე რომ ნებისმიერი მოწყობილობის დაკავშირებული კითხვები?
თუ თქვენ გაქვთ რაიმე მოსაზრებები იმის შესახებ, თუ რა
უნდა საუბრობდნენ შესახებ
ელექტრო?
დიახ.
>> დინამიკები 1: როცა SSHed თქვენს
რამ იყო დაგავიწყდათ Crimson?
>> ROB: ჰო.
დაგავიწყდათ საკმაოდ ბევრი ყველაფერი
ელექტრო აპირებს
უნდა იყოს Crimson.
>> დინამიკები 2: ინსტალაციის როგორც ნამდვილი IDE
on ელექტრო მოწყობილობების, იქნება ეს მუშაობა?

Albanian: 
Kjo zakonisht do të thotë karrota kontrollit,
si poshtë-majtë të tastierës tuaj
karakter të kontrollit.
Kështu që këtu është e thënë mua këtu -
oh, nuk është prerë në qoftë se unë të zoom in
Pra Kontrolli, X është se si
Unë jam duke shkuar për të dalë.
Dhe ai thotë se unë mund të goditur Y për
Po, për ruajtje, N për No
Pra, kjo është Nano.
>> Vim dhe Emacs kanë tendencë të jenë pak më të
komplikuar dhe e madhe.
Por ju mund të merrni përdorur për të,
dhe pastaj ju do të love it.
Pra, kjo është ajo.
>> Joseph: Nuk ka nevojë për të bërë këtë.
>> Rob: Po.
Ju jeni të lirë për të përdorur gedit për
Pjesa e mbetur e semestrit.
Kështu që çdo pyetje aplikim të lidhura?
A mos keni ndonjë mendime se çfarë tjetër
duhet të flitet për
aplikim?
Po.
>> Gjuha 1: Kur ju SSHed në tuaj
gjë, ishte Crimson fjalëkalimin?
>> Rob: Po.
Fjalëkalimin për shumë e shumë çdo gjë
në Appliance është duke shkuar
të jenë Crimson.
>> Gjuha 2: Install si një IDE të vërtetë
për aplikim, do të punojë?

Italian: 
Significa generalmente la carota controllo,
come il fondo a sinistra della tastiera
carattere di controllo.
Così qui mi sta dicendo qui -
oh, non è tagliato fuori se lo zoom dentro
Quindi controllo, X è come
Sto per uscire.
E si dice che posso colpire Y
Sì, per il risparmio, N per No.
Ecco, questo è Nano.
>> Vim e Emacs tendono ad essere leggermente più
complicato e travolgente.
Ma si può abitua ad esso,
e allora vi piacerà.
Ecco, questo è quello.
>> JOSEPH: Non c'è bisogno di farlo.
>> ROB: Già.
Siete liberi di usare gedit per l'
resto del semestre.
Quindi tutte le domande di elettrodomestici connessi?
O avete qualche idea su cos'altro
deve essere parlato in merito
l'apparecchio?
Sì.
>> SPEAKER 1: Quando si SSHed nella vostra
cosa, è stato il Crimson password?
>> ROB: Già.
La password per praticamente tutto
nel Appliance sta andando
per essere Crimson.
>> SPEAKER 2: Installare come un vero e proprio IDE
sull'apparecchio, funzionerà?

Danish: 
>> ROB: Jeg forestiller mig Eclipse har en
Fedora-version, i hvilket tilfælde, ja,
du kan gøre det.
Det er nok ikke virkelig det værd.
>> SPEAKER 2: OK.
Så det er nok nemmere, hvis jeg ønskede at
bruge Eclipse, bare bruge den indfødte og
derefter uploade til -
>> ROB: Åh, det er sandsynligvis også lettere.
Men du kan få det til at virke
inden for Appliance.
>> JOSEPH: Og til kameraet, er spørgsmålet
var, kan du installere en anden
IDE indersiden af ​​Appliance?
>> ROB: Eclipse være en
eksempel på en IDE.
Andre apparater spørgsmål?
Ok.
>> Så vi vil nu gå videre til kommandolinjen
grænseflade-relaterede ting, så CLI.
Og igen, jeg bare kommer til at arbejde i
her, fordi det er identisk med
arbejde inden for et terminal vindue
inden for Appliance.
Hvordan denne skrifttype leder?
Er det stort nok?
Ok.

Afrikaans: 
>> ROB: Ek dink Eclipse het wel 'n
Fedora weergawe, in welke geval, ja,
jy kan dit doen.
Dit is waarskynlik nie regtig die moeite werd.
>> Spreker 2: OK.
So is dit waarskynlik makliker as ek wou
gebruik Eclipse, net gebruik maak van die inheemse en
dan oplaai na -
>> ROB: O, dit is waarskynlik ook makliker.
Maar jy kan dit werk
binne die toestel.
>> Josef, en vir die kamera, is die vraag
was, kan jy 'n ander installeer
IDE binnekant van die toestel?
>> ROB: Eclipse, synde 'n
voorbeeld van 'n IDE.
Enige ander toestel vrae?
Alle regte.
>> So sal ons nou oor na command line
koppelvlak-verwante dinge, so CLI.
En weer, ek is net gaan om te werk in
hier, want dit is identies aan
werk binne 'n terminaal venster
binne die toestel.
Hoe is dit font soek?
Is dat 'n groot genoeg?
Alle regte.

Hungarian: 
>> Ebből: Gondolom Eclipse nem egy
Fedora változat, amely esetben igen,
meg tudod csinálni ezt.
Ez valószínűleg nem igazán éri meg.
>> SPEAKER 2: OK.
Így talán könnyebb, ha azt akartam, hogy
használata Eclipse, csak használja a natív és
majd feltölteni -
>> Ebből: Ó, ez is talán könnyebb.
De lehet, hogy ez működik
a készülék.
>> JOSEPH: És a kamera, a kérdés
volt, lehet telepíteni egy másik
IDE belsejében a készülék?
>> Ebből: Eclipse, hogy egy
példa egy IDE.
Minden más készülék kérdése?
Rendben van.
>> Így most lépni a parancssorban
interface kapcsolatos dolgokat, így CLI.
És ismét, én csak fog dolgozni
itt, mert ez azonos a
dolgozó egy terminál ablakot
a készülék.
Hogy van, hogy a betű néz?
Ez elég nagy?
Rendben van.

Thai: 
>> ROB: ผมคิดว่าจะมีคราส
รุ่น Fedora ซึ่งในกรณีที่ใช่
คุณสามารถทำเช่นนั้นได้
มันอาจไม่คุ้ม
>> ลำโพง 2: ตกลง
ดังนั้นมันอาจจะง่ายกว่าถ้าผมอยากจะ
ใช้ Eclipse เพียงใช้พื้นเมืองและ
แล้วอัปโหลดไปยัง -
>> ROB: โอ้ที่ยังอาจจะง่ายขึ้น
แต่คุณสามารถได้รับมันทำงาน
เครื่องใช้ภายใน
>> JOSEPH: และสำหรับกล้องคำถาม
คือคุณสามารถติดตั้งอีก
IDE ภายในของเครื่องใช้หรือไม่
>> ROB: Eclipse เป็น
ตัวอย่างของการ IDE
คำถามเครื่องใช้อื่น ๆ ?
ขวาทั้งหมด
>> ดังนั้นตอนนี้เราจะย้ายไปบรรทัดคำสั่ง
สิ่งที่เกี่ยวข้องกับอินเตอร์เฟซเพื่อ CLI
และอีกครั้งฉันแค่จะไปทำงานใน
ที่นี่เพราะเป็นเหมือนกันกับ
การทำงานภายในหน้าต่าง terminal
เครื่องใช้ภายใน
วิธีที่แบบอักษรที่มองหา
ที่มีขนาดใหญ่เพียงพอหรือไม่
ขวาทั้งหมด

Croatian: 
>> ROB: Zamišljam Eclipse ima
Fedora verziju, u tom slučaju, da,
možete to učiniti.
To je vjerojatno nije stvarno isplati.
>> Zvučnika 2: OK.
Tako da je vjerojatno lakše ako sam htjela
koristiti Eclipse, samo koristiti materinji i
onda upload na -
>> ROB: Oh, kako je i vjerojatno lakše.
No, možete dobiti Internet rad
u Appliance.
>> JOSEPH: I za kameru, pitanje
je, može li instalirati još jedan
IDE unutrašnjost aparata?
>> ROB: Pomrčina se
Primjer IDE.
Bilo koja druga pitanja Appliance?
U redu.
>> Dakle, sada ćemo prijeći na naredbenog retka
sučelje vezane stvari, pa CLI.
I opet, ja sam samo ide na posao u
Ovdje, jer je identičan
radeći unutar prozora terminala
u Appliance.
Kako je taj font izgleda?
Je li to dovoljno velika?
U redu.

Esperanto: 
>> ROB: mi imagas Eklipso ja havas
Fedora versio, en kiu kazo, jes,
Vi povas fari tion.
Estas probable ne vere valoras.
>> SPEAKER 2: okej.
Do estas verŝajne pli facile, se mi volis
uzi eklipson, simple uzu la denaskan kaj
tiam alŝutu al -
>> ROB: Ho, tio estas ankaux probable pli facile.
Sed vi povas akiri ĝin laborante
ene de la aparaton.
>> JOSEPH: Kaj por la ĉambro, la demando
estis, vi povas instali alian
Ide ene de la aparaton?
>> ROB: Eklipso esti
Ekzemplo de IDE.
Ajna alia Aparato demandojn?
Ĉiuj pravas.
>> Do ni nun pluiru al komandlinia
Interfaco-rilataj aferoj, do CLI.
Kaj cetere, mi nur iras por labori en
ĉi tie, ĉar tio estas identa al
laboras ene terminalo fenestro
ene de la aparaton.
Kiel vi, ke tiparo rigardas?
Ĉu tio estas suficxe granda?
Ĉiuj pravas.

Swedish: 
>> ROB: Jag föreställer mig Eclipse har en
Fedora version, i vilket fall, ett ja,
du kan göra det.
Det är nog inte riktigt värt det.
>> TALARE 2: OK.
Så det är nog lättare om jag ville
använder Eclipse, använd bara de infödda och
sedan ladda upp till -
>> ROB: Åh, är det också förmodligen lättare.
Men du kan få det att fungera
inom Appliance.
>> JOSEPH: Och för kameran, frågan
var, kan du installera en annan
IDE apparatens insida?
>> ROB: Eclipse är en
Exempel på en IDE.
Någon annan apparat frågor?
Okej.
>> Så kommer vi nu att gå vidare till kommandoraden
gränssnitt-relaterade saker, så CLI.
Och återigen, jag kommer bara att arbeta i
här, eftersom detta är identiskt med
arbetar inom ett terminalfönster
inom Appliance.
Hur är det teckensnitt ser?
Är det tillräckligt stor?
Okej.

Azerbaijani: 
>> Rob: I Eclipse yoxdur təsəvvür bir
Fedora versiyası olan halda, bəli,
Siz bunu edə bilərsiniz.
Bu yəqin ki, həqiqətən dəyər deyil.
>> HOPARLÖR 2: OK.
Belə ki, yəqin ki, mən istəyirdi əgər asandır
Eclipse istifadə yalnız doğma istifadə və
sonra yüklemek -
>> Rob: Oh, bu da yəqin ki, asandır.
Amma bu iş əldə edə bilərsiniz
Aracı daxilində.
>> JOSEPH: Və kamera üçün, sual
idi, başqa quraşdıra bilərsiniz
Aracı daxilində IDE?
>> Rob: Eclipse bir olan
bir IDE nümunə.
Hər hansı digər Appliance suallar?
Bütün hüquqlar.
>> Beləliklə, biz indi command line üçün hərəkət edəcək
interface bağlı şeylər belə CLI.
Və yenə, mən yalnız işə gedirəm
burada, bu eyni, çünki
bir terminal pəncərə ərzində iş
Aracı daxilində.
Necə ki, font axtarır?
Ki, kifayət qədər böyük?
Bütün hüquqlar.

Bulgarian: 
>> ROB: Предполагам, че Eclipse не разполага със
Fedora версия, като в този случай, да,
можете да направите това.
Това вероятно не е наистина си заслужава.
>> SPEAKER 2: OK.
Така че това е може би по-лесно, ако исках да
използвате Eclipse, просто използвайте туземеца и
след което да качите до -
>> ROB: О, това също е вероятно по-лесно.
Но можете да го работи
в рамките на уреда.
>> JOSEPH: И за камерата, въпросът
е, може ли да се инсталира друг
IDE вътрешността на уреда?
>> ROB: Eclipse бъдеш
Например на един IDE.
Всякакви други въпроси Appliance?
Добре.
>> Така че ние сега ще преминем към командния ред
интерфейс, свързани с неща, така CLI.
И отново, аз съм просто ще работят в
тук, защото това е идентичен
работи в терминален прозорец
в рамките на уреда.
Как гледа този шрифт?
Това достатъчно ли е голям?
Добре.

Tamil: 
>> ராப்: நான் கிரகணம் கிடையாது கற்பனை ஒரு
ஃபெடோரா பதிப்பு, இதில், ஆமாம்,
நீங்கள் அதை செய்ய முடியும்.
இது அநேகமாக அது உண்மையில் மதிப்பு இல்லை.
>> காண்க 2: சரி.
எனவே அது ஒருவேளை நான் வேண்டும் என்றால் எளிதாக இருக்கிறது
கிரகணம் பயன்படுத்த, வெறும் இவரது பயன்படுத்த
பின்னர் பதிவேற்ற -
>> ராப்: ஓ, அந்த ஒருவேளை எளிதாக உள்ளது.
ஆனால் நீங்கள் அதை வேலை பெற முடியும்
அப்ளையன்ஸ் உள்ள.
>> ஜோசப்: மேலும் கேமரா, கேள்வி
, நீங்கள் மற்றொரு நிறுவ முடியும்
அப்ளையன்ஸ் உள்ளே IDE?
>> ராப்: கிரகணம் ஒரு இருப்பது
ஒரு IDE உதாரணம்.
வேறு எந்த அப்ளையன்ஸ் கேள்விகள்?
எல்லாம் சரி.
>> நாம் இப்போது கட்டளை வரி செல்ல வேண்டும்
இடைமுகம் தொடர்பான விஷயங்களை, அதனால் இப்போது CLI.
மீண்டும், நான் வேலை செய்ய போகிறேன்
இங்கே, இந்த ஒத்ததாக உள்ளது, ஏனெனில்
ஒரு முனை விண்டோவில் உள்ள உழைக்கும்
அப்ளையன்ஸ் உள்ள.
எப்படி அந்த எழுத்துரு இலையா?
என்று போதுமான பெரிய?
எல்லாம் சரி.

Catalan: 
>> ROB: M'imagino Eclipse té un
Versió de Fedora, en aquest cas, sí,
vostè pot fer això.
Probablement no és realment val la pena.
>> ALTAVEU 2: OK.
Així que és probablement més fàcil si volia
utilitzar Eclipse, només ha d'utilitzar el natiu i
a continuació, pujar a -
>> ROB: Oh, això també és probablement més fàcil.
Però vostè pot aconseguir que funcioni
dins de l'aparell.
>> JOSÉ: I per a la càmera, la pregunta
era, pot instal · lar un altre
IDE a l'interior de l'aparell?
>> ROB: Eclipsi ser un
exemple d'una IDE.
Alguna altra pregunta Appliance?
Està bé.
>> Així que ara anem a passar a la línia d'ordres
coses relacionades amb la interfície, de manera CLI.
I de nou, jo només vaig a treballar en
aquí, perquè aquest és idèntica a
treballant dins d'una finestra de terminal
dins de l'aparell.
Com està buscant aquesta font?
Això és prou gran?
Està bé.

Filipino: 
>> Rob: isipin ko mayroon Eclipse ang isang
Fedora bersyon, kung saan, oo,
maaari mong gawin iyon.
Ito ay marahil hindi talaga sulit.
>> Tagapagsalita 2: OK.
Kaya marahil ito ay mas madali kung Nais kong
gamitin Eclipse, gamitin lamang ang native na at
pagkatapos ay i-upload sa -
>> Rob: Oh, iyon ay marahil mas madali rin.
Ngunit maaari kang makakuha ng ito gumagana
sa loob ng Appliance.
>> Joseph: At para sa mga camera, ang tanong
ay, maaari mong i-install ng isa pang
IDE sa loob ng Appliance?
>> Rob: Eclipse sa pagiging isang
Halimbawa ng isang IDE.
Anumang iba pang mga katanungan Appliance?
Ayos lang.
>> Kaya ay lilipat kami ngayon sa sa command line
mga bagay na may kaugnayan interface, kaya CLI.
At muli, ako lamang ang pagpunta upang gumana sa
dito, dahil ito ay kapareho ng
nagtatrabaho sa loob ng isang terminal na window
sa loob ng Appliance.
Paano ay naghahanap ng font na?
Sapat na malaki ba iyon?
Ayos lang.

Slovenian: 
>> ROB: Mislim, Eclipse ima
Fedora različica, v tem primeru, ja,
lahko to storite.
To verjetno ni res vredno.
>> SPEAKER 2: OK.
Tako da je verjetno lažje, če sem hotel
uporabiti Eclipse, samo uporabljati materni in
nato naložite na -
>> ROB: Oh, to je verjetno tudi lažje.
Vendar pa lahko dobite to delajo
v aparatu.
>> JOSEPH: In za kamero, vprašanje
je bilo, lahko namestite drugo
IDE notranjosti aparata?
>> ROB: Eclipse pa
Primer IDE.
Kakršne koli druge Appliance vprašanja?
Vse je v redu.
>> Tako da bomo zdaj prešli na ukazni vrstici
povezanih vmesnik stvari, tako CLI.
In spet, grem na delo v
tukaj, ker je to enaka
delajo v terminalskem oknu
v aparatu.
Kako je videti, da je pisava?
Je to dovolj velik?
Vse je v redu.

Urdu: 
>> روب: میں نے چاند اور سورج گرہن ہے تصور ایک
Fedora کے ورژن، جس صورت میں، جی ہاں،
آپ یہ کر سکتے ہیں.
شاید یہ واقعی کے قابل نہیں ہے.
>> اسپیکر 2: ٹھیک ہے.
تو یہ شاید میں چاہتا تو آسان ہے
چاند اور سورج گرہن کا استعمال کرتے ہیں، صرف آ استعمال کرتے ہیں اور
پھر اپ لوڈ -
>> روب: اوہ، کہ شاید آسان ہے.
لیکن اگر آپ یہ کام کر حاصل کر سکتے ہیں
آلات کے اندر اندر.
>> جوزف: اور کیمرے کے لئے، سوال
تھا، آپ کو ایک اور انسٹال کر سکتے ہیں
آلے کے اندر IDE؟
>> روب: چاند اور سورج گرہن ایک ہونے کی وجہ سے
ایک IDE کی مثال.
کسی بھی دوسرے آلات سوالات؟
ٹھیک ہے.
>> تو اب ہم کمانڈ لائن پر منتقل کیا جائے گا
انٹرفیس سے متعلق چیزوں، تو CLI.
اور پھر، میں صرف میں کام کرنے کے لئے جا رہا ہوں
یہاں، اس کے لئے ایک جیسی ہے کیونکہ
ایک ٹرمینل ونڈو کے اندر اندر کام
آلات کے اندر اندر.
کس طرح فونٹ لگ رہا ہے؟
یہ کافی بڑا ہے؟
ٹھیک ہے.

Georgian: 
>> ROB: მე წარმოვიდგენდი Eclipse აქვს
Fedora მობილური, ამ შემთხვევაში, დიახ,
თქვენ შეგიძლიათ ამის გაკეთება.
ეს, ალბათ, ნამდვილად არ ღირს.
>> დინამიკები 2: OK.
ასე რომ, ეს, ალბათ, უფრო ადვილია, თუ მინდოდა
გამოყენება Eclipse, უბრალოდ გამოიყენოთ შექმნილი და
მაშინ ატვირთეთ -
>> ROB: Oh, ესეც, ალბათ, უფრო ადვილია.
მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ მიიღოთ ეს სამუშაო
ფარგლებში მოწყობილობების.
>> JOSEPH: და კამერა, კითხვა
იყო, შეგიძლიათ დააყენოთ სხვა
IDE შიგნით ელექტრო?
>> ROB: Eclipse მიმდინარეობს
მაგალითი IDE.
ნებისმიერი სხვა ელექტრო კითხვები?
ყველა უფლება.
>> ასე რომ, ახლა ჩვენ გადაადგილება command line
ინტერფეისი დაკავშირებული რამ, ასე CLI.
ისევ და ისევ, მე უბრალოდ აპირებს მუშაობას
აქ, რადგან ეს არის იდენტური
სამუშაო ფარგლებში ტერმინალის ფანჯარაში
ფარგლებში მოწყობილობების.
როგორ არის, რომ font ეძებს?
ის არის, რომ დიდი საკმარისი?
ყველა უფლება.

Serbian: 
>> РОБ: Претпостављам Ецлипсе има
Федора верзија, у ком случају, да,
можете да урадите то.
То вероватно није заиста вреди.
>> ПРЕДСЕДНИК 2: У реду.
Дакле, то је вероватно лакше ако сам желео да
користе Ецлипсе, само користите матерњи и
затим отпремите на -
>> РОБ: Ох, то је такође вероватно лакше.
Али, можете добити то ради
у Апплианце.
>> ЈОСЕПХ: И за камеру, питање
је, могу ли инсталирати други
ИДЕ унутар апарата?
>> РОБ: Ецлипсе је
Пример ИДЕ.
Има ли још питања Апплианце?
У реду.
>> Тако да ћемо сада прећи на командној линији
интерфејс у ​​вези ствари, тако ЦЛИ.
И опет, ја ћу само да раде у
овде, јер је то идентична
ради у прозору терминала
у Апплианце.
Како да фонта гледа?
Да ли је то довољно велики?
У реду.

Spanish: 
>> ROB: Me imagino Eclipse tiene un
Versión de Fedora, en cuyo caso, sí,
usted puede hacer eso.
Probablemente no es realmente vale la pena.
>> ALTAVOZ 2: OK.
Así que es probablemente más fácil si quería
utilizar Eclipse, sólo tiene que utilizar el nativo y
a continuación, subir a -
>> ROB: Oh, eso también es probablemente más fácil.
Pero usted puede conseguir que funcione
dentro del aparato.
>> JOSÉ: ¿Y para la cámara, la pregunta
era, puede instalar otro
IDE en el interior del aparato?
>> ROB: Eclipse ser un
ejemplo de una IDE.
¿Alguna otra pregunta Appliance?
Está bien.
>> Así que ahora vamos a pasar a la línea de comandos
cosas relacionadas con la interfaz, de modo CLI.
Y de nuevo, yo sólo voy a trabajar en
aquí, porque este es idéntica a
trabajando dentro de una ventana de terminal
dentro del aparato.
¿Cómo está buscando esa fuente?
¿Eso es lo suficientemente grande?
Está bien.

Latvian: 
>> ROB: Es iztēlojos Eclipse tomēr ir
Fedora versija, un šādā gadījumā, jā,
jūs varat darīt.
Tas ir iespējams, nav īsti vērts.
>> SPEAKER 2: OK.
Tātad, tas ir iespējams, vieglāk, ja es gribēju, lai
izmanto Eclipse, tikai izmantot dzimtā un
pēc tam augšupielādēt to -
>> ROB: Ak, tas ir arī iespējams, ir vieglāk.
Bet jūs varat iegūt darbu
ietvaros Appliance.
>> JOSEPH: Un kameru, jautājums
bija, jūs varat instalēt citu
IDE ierīces iekšpusi?
>> ROB: Eclipse ir
piemērs IDE.
Jebkādi citi Appliance jautājumi?
Labi.
>> Tāpēc mēs tagad pāriet uz komandrindas
interfeiss saistītās lietas, tāpēc CLI.
Un atkal, es esmu tikai gatavojas strādāt
Šeit, ka tas ir identisks
strādā termināļa logā
ietvaros Appliance.
Kā ir, ka fonts meklē?
Vai tas ir pietiekami liels?
Labi.

Galician: 
>> ROB: Eu imaxino Eclipse ten un
Versión Fedora, caso en que, si,
pode facelo.
Probablemente non é realmente paga a pena.
>> COLUMNA 2: Aceptar.
Por iso, pode ser máis fácil se eu quería
usar o Eclipse, é só usar o nativo e
a continuación, facer a carga para -
>> ROB: Oh, que tamén pode ser máis fácil.
Pero pode facelo funcionar
dentro do aparello.
>> JOSÉ: E para a cámara, a cuestión
foi, pode instalar outro
IDE dentro do aparello?
>> ROB: Eclipse sendo un
exemplo dunha IDE.
Calquera outra dúbida aparello?
Todo ben.
>> Entón, imos agora avanzar na liña de comandos
cousas relacionadas coa interface, de xeito CLI.
E unha vez máis, eu só estou indo para o traballo en
aquí, porque este é o mesmo que o
traballando dentro dunha fiestra de terminal
dentro do aparello.
Como está esa fonte buscando?
É grande o suficiente?
Todo ben.

Gujarati: 
>> રોબ: હું ગ્રહણ નથી કલ્પના એક
Fedora એ આવૃત્તિ, કે જે કિસ્સામાં, હા,
તમે આ કરી શકો છો.
તે કદાચ તે ખરેખર વર્થ નથી.
>> 2 વક્તા: ઠીક.
તેથી તે કદાચ હું માગતા હતા સરળ છે
ગ્રહણ ઉપયોગ, માત્ર મૂળ ઉપયોગ કરે છે અને
પછી પર અપલોડ -
>> રોબ: ઓહ, તે પણ કદાચ સરળ છે.
પરંતુ તમે તેને કામ મળી શકે છે
તે સાધન અંદર.
>> JOSEPH: અને કેમેરા માટે, પ્રશ્ન
હતી, તમે બીજા સ્થાપિત કરી શકો છો
તે સાધન ની અંદર જ્યારે IDE?
>> રોબ: ગ્રહણ એક છે
પાસે IDE ઉદાહરણ.
અન્ય કોઇ ઉપકરણ પ્રશ્ન છે?
અધિકાર છે.
>> તેથી અમે હવે આદેશ વાક્ય માટે આગળ વધશે
ઈન્ટરફેસ સંબંધિત વસ્તુઓ, તેથી CLI.
અને ફરી, હું માત્ર કામ જાઉં છું
અહીં, આ માટે સમાન છે, કારણ કે
ટર્મિનલ વિન્ડોમાં અંદર કામ
તે સાધન અંદર.
કેવી રીતે તે ફોન્ટ જોઈ છે?
તે પર્યાપ્ત મોટી છે?
અધિકાર છે.

Italian: 
>> ROB: Io immagino Eclipse ha un
Versione di Fedora, in questo caso, sì,
si può fare.
Probabilmente non è davvero la pena.
>> SPEAKER 2: OK.
Quindi è probabilmente più facile se volevo
utilizzare Eclipse, basta usare il nativo e
poi caricarle -
>> ROB: Oh, che è anche probabilmente più facile.
Ma è possibile farlo funzionare
all'interno del Appliance.
>> JOSEPH: E per la macchina fotografica, la domanda
era, si può installare un altro
IDE interna del dispositivo?
>> ROB: Eclipse essere un
esempio di un IDE.
Tutte le altre domande Appliance?
Bene.
>> Così noi ora passare alla riga di comando
cose di interfaccia-correlati, così CLI.
E ancora, sto solo andando a lavorare in
qui, perché questa è identica a
lavorando all'interno di una finestra di terminale
all'interno del Appliance.
Come sta il font cercando?
Che è abbastanza grande?
Bene.

French: 
>> ROB: J'imagine Eclipse a un
La version de Fedora, dans ce cas, oui,
vous pouvez le faire.
Ce n'est probablement pas vraiment la peine.
>> ENCEINTE 2: OK.
Donc, il est probablement plus facile si je voulais
utiliser Eclipse, il suffit d'utiliser le natif et
puis télécharger à -
>> ROB: Oh, qui est aussi probablement plus facile.
Mais vous pouvez le faire fonctionner
intérieur de l'appareil.
>> JOSEPH: Et pour la caméra, la question
était, pouvez vous installez un autre
IDE à l'intérieur de l'appareil?
>> ROB: Eclipse étant une
exemple d'un IDE.
D'autres questions d'appareils?
Très bien.
>> Donc, nous allons maintenant passer à la ligne de commande
choses associées à l'interface, si CLI.
Et encore, je vais juste travailler dans
ici, car elle est identique à
travailler dans une fenêtre de terminal
intérieur de l'appareil.
Comment cette police de regard?
Est-ce assez grand?
Très bien.

Basque: 
>> ROB: imajinatzen dut Eclipse egiten dute bat
Fedora bertsioa, eta kasu horretan, bai,
hori egin ahal izango duzu.
Seguruenik ez benetan merezi du.
>> HIZLARIA 2: Ados.
Beraz, ziurrenik da errazagoa nahi dut
Eclipse erabili, erabili jaiotzez eta
gero igo -
>> ROB: Oh, hori ziurrenik errazagoa da ere.
Baina lor dezakezu Martxan
Appliance barruan.
>> JOSEPH: Eta kamera, galderaren
zen, ahal beste instalatzen duzun
IDE tresnaren barruan?
>> ROB: Eclipse izateaz
IDE baten adibide.
Appliance beste edozein galdera?
Ondo da.
>> Beraz dugu aurrerantzean komando lerrora
interfaze-lotutako gauzak, beraz CLI.
Eta berriro ere, besterik ez dut in lanera joan
hemen, hau da berdina delako
terminal-leiho batean lanean
Appliance barruan.
Letra-tipo hori nola bilatzen da?
Nahikoa handia da hori?
Ondo da.

Indonesian: 
>> ROB: Aku membayangkan Eclipse memang memiliki
Versi Fedora, dalam hal ini, ya,
Anda bisa melakukan itu.
Ini mungkin tidak benar-benar layak.
>> SPEAKER 2: OK.
Jadi mungkin lebih mudah jika saya ingin
menggunakan Eclipse, cukup gunakan asli dan
kemudian upload ke -
>> ROB: Oh, yang juga mungkin lebih mudah.
Tapi Anda bisa mendapatkannya bekerja
dalam Appliance tersebut.
>> JOSEPH: Dan untuk kamera, pertanyaan
itu, Anda dapat menginstal lain
IDE dalam Appliance itu?
>> ROB: Eclipse menjadi
contoh IDE.
Ada pertanyaan Appliance lain?
Baik.
>> Jadi sekarang kita akan beralih ke baris perintah
-interface terkait hal, jadi CLI.
Dan lagi, aku hanya akan bekerja di
di sini, karena ini adalah identik dengan
bekerja dalam jendela terminal
dalam Appliance tersebut.
Bagaimana font yang mencari?
Apakah itu cukup besar?
Baik.

Hindi: 
>> रोब: मैं ग्रहण करता है की कल्पना एक
फेडोरा संस्करण है, जो मामले में, हाँ,
आप ऐसा कर सकते हैं.
यह शायद वास्तव में इसके लायक नहीं है.
>> अध्यक्ष 2: ठीक है.
तो यह शायद अगर मैं चाहता था आसान है
ग्रहण का उपयोग करें, सिर्फ देशी उपयोग और
तब तक अपलोड -
>> आरओबी: ओह, यह भी शायद आसान है.
लेकिन आप यह काम कर प्राप्त कर सकते हैं
उपकरण के भीतर.
>> यूसुफ: और कैमरे के लिए, सवाल
था, तुम एक और स्थापित कर सकते हैं
उपकरण के अंदर आईडीई?
>> रोब: ग्रहण एक किया जा रहा है
एक आईडीई का उदाहरण.
किसी अन्य उपकरण सवाल?
ठीक है.
>> इसलिए हम अब कमांड लाइन के लिए आगे बढ़ना होगा
इंटरफ़ेस से संबंधित बातें है, तो सीएलआई.
और फिर, मैं बस में काम करने के लिए जा रहा हूँ
यहां, इस के समान है क्योंकि
एक टर्मिनल विंडो के भीतर काम
उपकरण के भीतर.
कैसे फ़ॉन्ट कि लग रहा है?
कि काफी बड़ा है?
ठीक है.

Swahili (macrolanguage): 
>> Rob: Mimi kufikiria Eclipse gani kuwa na
Fedora version, katika kesi ambayo, ndiyo,
unaweza kufanya hivyo.
Ni pengine si kweli thamani yake.
>> SPIKA 2: OK.
Hivyo pengine rahisi kama nilitaka
kutumia Eclipse, tu kutumia asili na
kisha upload -
>> Rob: Oh, kwamba ni pia pengine rahisi.
Lakini unaweza kupata kazi
ndani ya appliance.
>> JOSEPH: Na kwa kamera, swali
mara, unaweza kufunga mwingine
IDE ndani ya Appliance?
>> Rob: Eclipse kuwa
mfano wa IDE.
Nyingine yoyote maswali Appliance?
Sawa.
>> Hivyo tutakuwa na sasa hoja juu ya mstari amri
interface yanayohusiana na mambo, hivyo CLI.
Na tena, Mimi tu kwenda kufanya kazi katika
hapa, kwa sababu hii ni sawa na
kufanya kazi ndani ya dirisha terminal
ndani ya appliance.
Vipi kwamba font kuangalia?
Ni kwamba kubwa ya kutosha?
Sawa.

Irish: 
>> ROB: Shamhlú mé a dhéanann Eclipse bhfuil
Fedora leagan, agus sa chás sin, tá,
is féidir leat a dhéanamh.
Tá sé dócha nach i ndáiríre fiú é.
>> Cainteoir 2: OK.
Mar sin, is dócha níos éasca má bhí mé a
úsáid a bhaint as Eclipse, ach úsáid a bhaint as an dúchais agus
ansin uaslódáil go dtí -
>> ROB: Ó, is é sin chomh maith is dócha níos éasca.
Ach is féidir leat a fháil sé ag obair
laistigh den Fearas.
>> JOSEPH: Agus le haghaidh an ceamara, an cheist
Bhí, is féidir leat a shuiteáil eile
IDE taobh istigh de na Fearas?
>> ROB: Eclipse bheith ina
Sampla de IDE.
Ceisteanna ar bith eile Fearas?
Gach ceart.
>> Mar sin, beidh muid ag bogadh ar aghaidh go dtí anois an líne ordaithe
comhéadan a bhaineann le rudaí, mar sin CLI.
Agus arís, tá mé ag dul díreach a bheith ag obair i
anseo, mar is é seo comhionann le
ag obair laistigh de fuinneog críochfort
laistigh den Fearas.
Conas atá an cló ag lorg?
An bhfuil go mór go leor?
Gach ceart.

Ukrainian: 
>> Роб: Я уявляю собі Затемнення має
Fedora версія, і в цьому випадку, так,
Ви можете зробити це.
Це, ймовірно, насправді не варто.
>> СПІКЕР 2: ОК.
Так що, напевно, простіше, якби я хотів
використовувати Eclipse, просто використовувати рідну і
потім завантажити на -
>> Роб: О, це також, ймовірно, простіше.
Але ви можете змусити його працювати
в Appliance.
>> ЙОСИП: І для камери, питання
було, ви можете встановити інший
IDE всередині Appliance?
>> ROB: Затемнення бути
Прикладом IDE.
Будь-які інші питання побутової?
Добре.
>> Таким чином, ми тепер перейдемо до командного рядка
інтерфейс, пов'язаних речей, так CLI.
І знову ж, я просто хочу працювати в
тут, тому що це ідентично
працює в термінальному вікні
в Appliance.
Як це шрифт дивлячись?
Це досить великий?
Добре.

Portuguese: 
>> ROB: Eu imagino Eclipse tem um
Versão Fedora, caso em que, sim,
você pode fazer isso.
Provavelmente não é realmente vale a pena.
>> COLUNA 2: OK.
Por isso, é provavelmente mais fácil se eu queria
usar o Eclipse, é só usar o nativo e
em seguida, fazer o upload para -
>> ROB: Oh, que também é provavelmente mais fácil.
Mas você pode fazê-lo funcionar
dentro do aparelho.
>> JOSÉ: E para a câmera, a questão
foi, você pode instalar outro
IDE dentro do aparelho?
>> ROB: Eclipse sendo um
exemplo de uma IDE.
Qualquer outra dúvida aparelho?
Tudo bem.
>> Então, vamos agora avançar para a linha de comando
coisas relacionadas com a interface, de modo CLI.
E mais uma vez, eu só estou indo para o trabalho em
aqui, porque este é idêntico ao
trabalhando dentro de uma janela de terminal
dentro do aparelho.
Como está essa fonte procurando?
É grande o suficiente?
Tudo bem.

Russian: 
>> Роб: Я представляю себе Затмение имеет
Fedora версия, и в этом случае, да,
Вы можете сделать это.
Это, вероятно, на самом деле не стоит.
>> СПИКЕР 2: ОК.
Так что, наверное, проще, если бы я хотел
использовать Eclipse, просто использовать родной и
затем загрузить на -
>> Роб: О, это также, вероятно, проще.
Но вы можете заставить его работать
в Appliance.
>> ИОСИФ: И для камеры, вопрос
было, вы можете установить другой
IDE внутри Appliance?
>> ROB: Затмение быть
Примером IDE.
Любые другие вопросы бытовой?
Хорошо.
>> Таким образом, мы теперь перейдем к командной строке
интерфейс, связанных вещей, так CLI.
И опять же, я просто хочу работать в
здесь, потому что это идентично
работает в терминальном окне
в Appliance.
Как это шрифт глядя?
Это достаточно большой?
Хорошо.

Chinese: 
>> 罗伯：我想象的Eclipse确实有
Fedora的版本，在这种情况下，是的，
你可以做到这一点。
它可能不是真的值得。
>> 扬声器2：确定。
所以它可能如果我想更轻松
使用Eclipse，只需使用原生和
然后上传到 - 
>> 罗伯：哦，那也是可能更容易。
但你可以得到它的工作
内的电器。
>> 约瑟夫：而对于摄像头的问题
是，你可以安装另一个
IDE中的电器内？
>> 罗伯：Eclipse中作为一个
例如一个IDE的。
任何其它电器问题吗？
好的。
>> 所以我们现在进入到命令行
接口相关的东西，所以CLI。
又一次，我只是去上班的
在这里，因为这是相同的
在一个终端窗口工作
内的电器。
是如何形成的字体看？
是否足够大？
好的。

Finnish: 
>> ROB: Kuvittelen Eclipse ei ole
Fedora-versio, jolloin, kyllä,
voit tehdä sen.
Se ei todennäköisesti ole todella sen arvoista.
>> Kaiutin 2: OK.
Joten se on luultavasti helpompaa, jos halusin
käyttää Eclipse, vain käyttää natiivi ja
sitten ladata -
>> ROB: Voi, että on myös luultavasti helpompaa.
Mutta voit saada sen toimimaan
sisällä Appliance.
>> JOSEPH: Ja kamera, kysymys
oli, voit asentaa toisen
IDE sisällä Appliance?
>> ROB: Eclipse on
esimerkki IDE.
Muita Appliance kysymyksiä?
Selvä.
>> Joten me siirrymme nyt komentoriviltä
käyttöliittymä liittyviä asioita, joten CLI.
Ja vielä, olen juuri menossa töihin
tässä, koska se on identtinen
työskentelevät pääteikkunaan
sisällä Appliance.
Miten se fontti näköinen?
Onko se tarpeeksi iso?
Selvä.

Telugu: 
>> రాబ్: నేను ఎక్లిప్స్ కలిగి ఊహించుకోండి ఒక
Fedora వెర్షన్, ఈ సందర్భంలో, అవును,
మీరు చేయవచ్చు.
ఇది బహుశా అది విలువ నిజంగా కాదు.
>> SPEAKER 2: OK.
కాబట్టి ఇది నేను కోరుకుంటే సులభం
ఎక్లిప్స్ ఉపయోగించడానికి, కేవలం స్థానిక ఉపయోగించడానికి మరియు
అప్పుడు అప్లోడ్ -
>> రాబ్: ఓహ్, ఆ బహుశా సులభం.
కానీ మీరు పని పొందవచ్చు
ఉపకరణం లోపల.
>> JOSEPH: మరియు కెమెరా కోసం, ప్రశ్న
ఉంది, మీరు మరొక ఇన్స్టాల్ చేయవచ్చు
ఉపకరణం లోపల IDE?
>> రాబ్: ఎక్లిప్స్ ఒక ఉండటం
ఒక IDE ఉదాహరణకు.
ఏ ఇతర ఉపకరణం ప్రశ్నలు?
అన్ని కుడి.
>> కాబట్టి మేము ఇప్పుడు కమాండ్ లైన్ కొనసాగండి కనిపిస్తుంది
ఇంటర్ఫేస్ సంబంధిత విషయాలు, కాబట్టి CLI.
మరియు తిరిగి, నేను పని వెళుతున్న
ఇక్కడ, ఈ సారూప్యత ఎందుకంటే
టెర్మినల్ విండో పని
ఉపకరణం లోపల.
ఎలా ఆ ఫాంట్ ఆరాటపడుతుంది?
తగినంత పెద్దది?
అన్ని కుడి.

Malay (macrolanguage): 
>> ROB: Saya bayangkan Gerhana tidak mempunyai
Versi Fedora, di mana, ya,
anda boleh berbuat demikian.
Ia mungkin tidak benar-benar berbaloi.
>> SPEAKER 2: OK.
Jadi ia mungkin lebih mudah jika saya mahu
menggunakan Eclipse, hanya menggunakan asli dan
kemudian upload ke -
>> ROB: Oh, yang juga mungkin lebih mudah.
Tetapi anda boleh mendapatkan ia bekerja
dalam Peralatan ini.
>> JOSEPH: Dan untuk kamera, soalan
adalah, anda boleh memasang satu lagi
IDE dalam perkakas?
>> ROB: Eclipse menjadi
contoh IDE satu.
Sebarang pertanyaan Appliance lain?
Baiklah.
>> Jadi, sekarang kita akan beralih ke baris arahan
perkara yang berkaitan dengan antara muka, jadi CLI.
Dan sekali lagi, saya hanya akan bekerja dalam
di sini, kerana ini adalah sama dengan
bekerja dalam tetingkap terminal
dalam Peralatan ini.
Bagaimana dengan font yang mencari?
Adakah itu cukup besar?
Baiklah.

Icelandic: 
>> ROB: Ég ímynda mér Eclipse hjartarskinn hafa a
Fedora útgáfa, í því tilviki, já,
þú getur gert það.
Það er sennilega ekki alveg þess virði.
>> Ræðumaður 2: OK.
Svo er það líklega auðveldara ef ég vildi
nota Eclipse, réttlátur nota the innfæddur maður og
síðan hlaða að -
>> ROB: Ó, það er líka sennilega auðveldara.
En þú getur fengið það að vinna
innan Tæki.
>> JOSEPH: Og fyrir myndavélina, spurningin
var hægt að setja aðra
IDE inni á tækinu?
>> ROB: Eclipse vera
Dæmi um IDE.
Önnur tæki spurningar?
Allt í lagi.
>> Þannig að við munum nú fara að stjórn lína
tengi-tengdum hlutum, svo CLI.
Og aftur, ég ætla bara að fara að vinna í
hér, vegna þess að þetta er nákvæmlega eins og
vinna innan umferðamiðstöð gluggi
innan Tæki.
Hvernig er þessi letur leita?
Er þessi nógu stór?
Allt í lagi.

Latin: 
>> EXSPOLIO, ut opinor, habent a Eclipse
Versionem Fedora, in quo quidem
vos id facere potest.
Praesent non amet, dui.
>> ORATOR II: OK.
Quo facilius fortasse volui
defectus usus, uti, sive indigena,
et upload ad -
>> EXSPOLIO: fortassis etiam id tellus.
Sed vos can adepto eam operantes,
in INSTRUMENTUM.
>> Joseph: et in camera quaestio
est, utrum niteremur et alium
IDE inside de INSTRUMENTUM?
>> Rob: an sit defectus
Exemplum IDE.
Quaelibet alia quaestiones INSTRUMENTUM?
Omnes rectus.
>> Lam ad rectam moueat
Praesent dapibus, quae habet, et CLI.
Et iterum operari justo
hic, quia idem est
opus in a terminatio fenestra,
in INSTRUMENTUM.
Quid est fons vultus?
Quia magnum est satis?
Omnes rectus.

Albanian: 
>> Rob: I imagjinoni Eclipse nuk kanë një
Version Fedora, në të cilin rast, po,
ju mund ta bëni këtë.
Kjo ndoshta nuk është me të vërtetë ia vlen.
>> Gjuha 2: OK.
Pra, kjo është ndoshta më e lehtë në qoftë se unë të kërkuar për të
përdorni Eclipse, vetëm përdorni amtare dhe
pastaj ngarkoni në -
>> Rob: Oh, kjo është gjithashtu ndoshta më e lehtë.
Por ju mund të merrni atë të punës
brenda Appliance.
>> JOSEPH: Dhe për kamera, pyetja
ishte, mund të instaloni një tjetër
IDE brenda Appliance?
>> Rob: Eclipse duke qenë një
shembull i një IDE.
Çdo pyetje të tjera Appliance?
Dakord.
>> Pra, ne tani do të lëvizin për në rreshtin e komandave
ndërfaqe të lidhura gjërat, kështu CLI.
Dhe përsëri, unë jam vetëm duke shkuar për të punuar në
këtu, sepse kjo është identike me
duke punuar në një dritare terminali
brenda Appliance.
Si është kjo font kërkoni?
A është kjo mjaft e madhe?
Dakord.

Estonian: 
>> ROB: Ma kujutan ette, Eclipse ei ole
Fedora versiooni, millisel juhul, jah,
saate seda teha.
See ilmselt ei ole tõesti seda väärt.
>> SPEAKER 2: OK.
Nii et see on ilmselt lihtsam kui ma tahtsin
kasutada Eclipse, lihtsalt kasutada native ja
laadige -
>> ROB: Oh, see on ka ilmselt lihtsam.
Aga sa saad selle töö
jooksul Appliance.
>> JOSEPH: Ja kaamera küsimus
oli, kas sa paigaldada veel
IDE seadme sisemust?
>> ROB: Eclipse on
näiteks IDE.
Muid Appliance küsimusi?
Hea küll.
>> Nii me nüüd edasi liikuda käsurea
interface seotud asju, nii CLI.
Ja veel, ma lihtsalt lähen tööle
siin, sest see on identne
tööpäeva jooksul terminal window
jooksul Appliance.
Kuidas see font otsite?
Kas see on piisavalt suur?
Hea küll.

iw: 
>> ROB: אני מתאר לעצמי Eclipse עושה לי
גרסת פדורה, ובמקרה כזה, כן,
אתה יכול לעשות את זה.
זה כנראה לא ממש שווה את זה.
>> SPEAKER 2: אישור.
אז זה כנראה קל יותר אם אני רוצה
להשתמש באקליפס, פשוט להשתמש היליד ו
לאחר מכן להעלות ל--
>> ROB: אה, זה הוא גם כנראה יותר קל.
אבל אתה יכול לקבל את זה עובד
בתוך המכשיר.
>> יוסף: ולמצלמה, השאלה
היה, אתה יכול להתקין עוד
IDE הפנימי של המכשיר?
>> ROB: Eclipse להיות
דוגמא של IDE.
כל שאלות מכשיר אחרות?
בסדר.
>> אז אנחנו עכשיו נעבור לשורת הפקודה
דברים הקשורים לממשק, כך CLI.
ושוב, אני רק הולך לעבודה ב
כאן, כי זה זהה ל
עובד בתוך חלון מסוף
בתוך המכשיר.
כיצד גופן שמחפש?
האם זה גדול מספיק?
בסדר.

German: 
>> ROB: Ich kann mir vorstellen Eclipse-macht haben ein
Fedora Version, in diesem Fall ja,
Sie können das tun.
Es ist wahrscheinlich nicht wirklich gelohnt.
>> Sprecher 2: OK.
So ist es wahrscheinlich einfacher, wenn ich wollte
Verwendung von Eclipse, benutzen Sie einfach die native und
dann hochladen -
>> ROB: Oh, das ist wahrscheinlich auch einfacher.
Aber Sie können es Arbeits
innerhalb der Appliance.
>> JOSEPH: Und für die Kamera, die Frage
war, können Sie ein anderes installieren
IDE Innenseite der Appliance?
>> ROB: Eklipse als eine
Beispiel einer IDE.
Alle anderen Appliance Fragen?
Gut.
>> So werden wir nun zur Kommandozeile
Interface-bezogene Dinge, so CLI.
Und wieder, ich bin nur zur Arbeit zu gehen in
hier, da diese identisch mit
Arbeit in einem Terminal-Fenster
innerhalb der Appliance.
Wie ist diese Schrift suchen?
Ist das groß genug?
Gut.

Haitian: 
>> ROB: Mwen imajine eklips fè sa yo gen yon
Fedora vèsyon, nan ka sa a, repons lan se wi,
ou ka fè sa.
Li pwobableman pa vrèman vo li.
>> Oratè 2: OK.
Se konsa, li la pwobableman pi fasil si mwen te vle
sèvi ak eklips, jis itilize natif natal la ak
Lè sa a, Upload a -
>> ROB: Oh, ki se tou pwobableman pi fasil.
Men, ou ka jwenn li ap travay
nan Aparèy la.
>> JOSEPH: Se pou kamera a, kesyon an
te ye a, èske ou kapab enstale yon lòt
IDE andedan nan aparèy la?
>> ROB: eklips yo te yon
egzanp yon IDE.
Nenpòt lòt kesyon Aparèy?
Tout dwa.
>> Se konsa, nou pral kounye a deplase sou liy lòd
ki gen rapò ak koòdone bagay sa yo, se konsa klima.
Li di ankò, mwen jis ale nan travay nan
isit la, paske sa se ki idantik ak
k ap travay nan yon fenèt tèminal
nan Aparèy la.
Ki jan nan ki font kap?
Eske se sa ke gwo ase?
Tout dwa.

Japanese: 
>> ロブ：私は、Eclipseを持っている想像して
Fedoraのバージョン、その場合には、はい、
あなたはそれを行うことができます。
それはおそらく、それは本当に価値がない。
>> スピーカー2：わかりました。
だから、おそらく私がしたい場合は簡単だ
Eclipseを使用して、ネイティブのを使用し、
その後にアップロードする - 
>> ROB：ああ、それはまた、おそらく簡単です。
しかし、あなたはそれを動かすことができるでしょう
アプライアンス内。
>> JOSEPH：とカメラのための質問
あなたが別のものをインストールすることができ、た
アプライアンスの内部のIDE？
>> ROB：Eclipseがあること
IDEの一例。
他のアプライアンスの質問？
わかりました。
>> だから我々は現在、コマンドラインに移ります
インターフェイス関連のものなので、CLI。
そして再び、私はちょうどで動作するように行くよ
ここで、これは同じであるため、
ターミナルウィンドウで作業
アプライアンス内。
どのようにそのフォントを探している？
それは十分な大きさ？
わかりました。

Lithuanian: 
>> ROB: Įsivaizduoju užtemimas tikrai turi
Fedora versija, tokiu atveju, taip,
jūs galite padaryti, kad.
Tai turbūt tikrai ne verta.
>> SPEAKER 2: Gerai.
Taigi, tai tikriausiai lengviau, jei aš norėjau
naudoti Eclipse, tiesiog naudokite gimtoji ir
tada įkelti į -
>> ROB: O, kad tikriausiai taip pat lengviau.
Bet jūs galite gauti jį dirbti
per Appliance.
>> Joseph: Ir kamera, klausimas
buvo galima įdiegti kitą
IDE viduje prietaisų?
>> ROB: Eclipse yra
pavyzdys IDE.
Visi kiti Prietaisų klausimų?
Gerai.
>> Taigi mes dabar pereiti prie komandinės eilutės
sąsajos susiję dalykai, todėl CLI.
Ir vėl, aš tik ketina dirbti
čia, nes tai yra identiškas
darbo per terminalo lange
per Appliance.
Kaip tai šrifto ieškote?
Ar tai pakankamai didelis?
Gerai.

Slovak: 
>> ROB: Viem si predstaviť, Eclipse má mať
Fedora verzia, v tom prípade, áno,
môžete to urobiť.
Je to asi nie je naozaj stojí za to.
>> SPEAKER 2: OK.
Takže je to asi jednoduchšie, keď som chcel, aby
používať Eclipse, stačí použiť natívne a
potom nahrať do -
>> ROB: Oh, to je tiež asi jednoduchšie.
Ale môžete si to pracovať
vnútri spotrebiča.
>> JOSEPH: A pre kameru, otázka
bolo, môžete nainštalovať ďalšie
IDE vnútri spotrebiča?
>> ROB: Eclipse je
Príkladom IDE.
Nejaké ďalšie otázky spotrebičov?
Dobrá.
>> Takže teraz budeme pohybovať na príkazovom riadku
veci rozhrania súvisiace, tak CLI.
A opäť, ja som jednoducho ísť do práce v
tu, pretože je totožný s
prácu v terminálovom okne
vnútri spotrebiča.
Ako to, že písmo hľadáte?
Je to dosť veľká?
Dobrá.

Polish: 
>> ROB: Wyobrażam sobie, Eclipse ma
Wersja Fedory, w tym przypadku, tak,
można to zrobić.
To chyba nie warto.
>> Głośnik 2: OK.
Więc to chyba łatwiej gdybym chciał
używać Eclipse, wystarczy użyć rodzimych i
a następnie przesłać do -
>> ROB: Och, to jest chyba łatwiej.
Ale możesz dostać pracy
wewnątrz urządzenia.
>> JOSEPH: A do kamery, pytanie
był, można zainstalować inny
IDE wewnątrz urządzenia?
>> ROB: Eclipse jest
Przykładem IDE.
Wszelkie inne pytania Urządzanie?
Dobrze.
>> Więc my teraz przejść do wiersza poleceń
rzeczy związanych z interfejsem, więc CLI.
I znowu, po prostu przechodząc do pracy w
Tutaj, ponieważ jest identyczna
pracy w oknie terminala
wewnątrz urządzenia.
Jak to czcionki szuka?
Jest to, że wystarczająco duża?
Dobrze.

Welsh: 
>> ROB: Rwy'n dychmygu Eclipse oes gan
Fersiwn Fedora, ac os felly, ie,
gallwch chi wneud hynny.
Yn ôl pob tebyg nid yw'n wir yn werth chweil.
>> SIARADWR 2: OK.
Felly, mae'n debyg yn haws os oeddwn i eisiau
defnyddio Eclipse, jyst arfer 'r brodorol a
yna llwytho i -
>> ROB: O, mae hynny'n fwy na thebyg yn haws hefyd.
Ond gallwch ei gael i weithio
o fewn y Chyfarpar.
>> JOSEPH: Ac ar gyfer y camera, y cwestiwn
oedd, gallwch osod un arall
IDE tu mewn i'r Offer?
>> ROB: Eclipse bod yn
enghraifft o DRhA.
Unrhyw gwestiynau Offer eraill?
Mae pob hawl.
>> Felly, byddwn yn awr yn symud ymlaen i 'r archa bannod
pethau sy'n gysylltiedig â rhyngwyneb, felly CLI.
Ac eto, Im 'jyst yn mynd i weithio mewn
yma, oherwydd mae hyn yn union yr un fath
gweithio o fewn derfynnell ffenest
o fewn y Chyfarpar.
Sut yw y ffont yn edrych?
A yw hynny'n ddigon mawr?
Mae pob hawl.

Macedonian: 
>> Роб: Претпоставувам Затемнувањето го имаат
Fedora верзија, во кој случај, да,
можете да го направите тоа.
Тоа е веројатно не се навистина достоен за тоа.
>> ЗВУЧНИК 2: OK.
Така, тоа е веројатно е полесно ако сакав да
го користите Eclipse, само користење на мајчин и
а потоа вчитајте ги за -
>> Роб: О, тоа е, исто така, веројатно е полесно.
Но, можете да го добие работа
во рамките на апаратот.
>> JOSEPH: И за камерата, прашањето
беше, може да инсталирате друг
ИРО во внатрешноста на уредот?
>> Роб: Eclipse биде
пример за ИРО.
Било која друга апарати прашања?
Во ред е.
>> Па ние сега ќе се движи кон командната линија
интерфејс поврзани нешта, па CLI.
И повторно, јас сум само ќе работат во
тука, бидејќи ова е идентична со
работат во терминален прозорец
во рамките на апаратот.
Како е тоа фонт барате?
Дали е тоа доволно голема?
Во ред е.

Czech: 
>> ROB: Dovedu si představit, Eclipse má mít
Fedora verze, v tom případě, ano,
můžete to udělat.
Je to asi není opravdu stojí za to.
>> SPEAKER 2: OK.
Takže je to asi jednodušší, když jsem chtěl, aby
používat Eclipse, stačí použít nativní a
pak nahrát do -
>> ROB: Oh, to je také asi jednodušší.
Ale můžete si to pracovat
uvnitř spotřebiče.
>> JOSEPH: A pro kameru, otázka
bylo, můžete nainstalovat další
IDE uvnitř spotřebiče?
>> ROB: Eclipse je
Příkladem IDE.
Nějaké další otázky spotřebičů?
Dobrá.
>> Takže nyní budeme pohybovat na příkazovém řádku
věci rozhraní související, tak CLI.
A opět, já jsem prostě jít do práce v
zde, protože je totožný s
práci v terminálovém okně
uvnitř spotřebiče.
Jak to, že písmo hledáte?
Je to dost velká?
Dobrá.

Modern Greek (1453-): 
>> ROB: Φαντάζομαι Eclipse δεν έχουν
Fedora έκδοση, οπότε, ναι,
μπορείτε να το κάνετε αυτό.
Είναι πιθανόν να μην είναι πραγματικά αξίζει τον κόπο.
>> ΟΜΙΛΗΤΗΣ 2: OK.
Έτσι είναι πιθανώς ευκολότερο αν ήθελα να
χρησιμοποιήσετε το Eclipse, απλά χρησιμοποιήστε την εγγενή και
στη συνέχεια να φορτώσετε σε -
>> ROB: Ω, αυτό είναι, επίσης, ίσως πιο εύκολο.
Αλλά μπορείτε να πάρετε αυτό που εργάζονται
εντός της Συσκευής.
>> JOSEPH: Και για την κάμερα, το ερώτημα
Ήταν, μπορείτε να εγκαταστήσετε ένα άλλο
IDE εσωτερικό του Appliance;
>> ROB: Eclipse είναι ένα
παράδειγμα ενός IDE.
Οποιεσδήποτε άλλες ερωτήσεις Appliance;
Εντάξει.
>> Γι 'αυτό θα προχωρήσουμε τώρα στην γραμμή εντολών
πράγματα διεπαφής που συνδέονται, έτσι CLI.
Και πάλι, είμαι απλώς πρόκειται να εργαστούν σε
εδώ, γιατί αυτό είναι ταυτόσημο με
εργάζονται μέσα σε ένα παράθυρο τερματικού
εντός της Συσκευής.
Πώς είναι ότι η γραμματοσειρά που αναζητούν;
Είναι ότι αρκετά μεγάλο;
Εντάξει.

Dutch: 
>> ROB: Ik stel me Eclipse heeft wel een
Fedora versie, waarbij ja,
kun je dat doen.
Het is waarschijnlijk niet echt de moeite waard.
>> SPEAKER 2: OK.
Dus het is waarschijnlijk makkelijker als ik wilde
Gebruik Eclipse, gebruik gewoon de inheemse en
vervolgens uploaden naar -
>> ROB: Oh, dat is waarschijnlijk ook makkelijker.
Maar je kunt het werkend te krijgen
binnen de Appliance.
>> JOSEPH En voor de camera, de vraag
was, kunt u een andere installeren
IDE binnenkant van het apparaat?
>> ROB: Eclipse wordt een
voorbeeld van een IDE.
Enig ander toestel vragen?
Oke.
>> Dus we zullen nu overgaan tot opdrachtregel
-interface-gerelateerde dingen, dus CLI.
En nogmaals, ik ga gewoon om in te werken
hier, omdat dit identiek aan
werken binnen een terminal venster
binnen de Appliance.
Hoe gaat dat lettertype op zoek?
Is dat groot genoeg?
Oke.

Belarusian: 
>> Роб: Я ўяўляю сабе Зацьменне мае
Fedora версія, і ў гэтым выпадку, ды,
Вы можаце зрабіць гэта.
Гэта, верагодна, на самай справе не варта.
>> СПІКЕР 2: ОК.
Так што, напэўна, прасцей, калі б я хацеў
выкарыстоўваць Eclipse, проста выкарыстоўваць родны і
затым загрузіць на -
>> Роб: О, гэта таксама, верагодна, прасцей.
Але вы можаце прымусіць яго працаваць
у Appliance.
>> Іосіф: І для камеры, пытанне
было, вы можаце ўсталяваць іншы
IDE ўнутры Appliance?
>> ROB: Зацьменне быць
Прыкладам IDE.
Любыя іншыя пытанні бытавой?
Добра.
>> Такім чынам, мы зараз пяройдзем да каманднага радка
інтэрфейс, звязаных рэчаў, так CLI.
І зноў жа, я проста хачу працаваць у
тут, таму што гэта ідэнтычна
працуе ў тэрмінальным акне
у Appliance.
Як гэта шрыфт гледзячы?
Гэта досыць вялікі?
Добра.

Maltese: 
>> ROB: Nimmaġina Eclipse ma jkollhom
Verżjoni Fedora, f'liema każ, iva,
inti tista 'tagħmel dan.
Huwa probabbilment ma verament worth it.
>> SPEAKER 2: OK.
Allura huwa probabbilment aktar faċli jekk jien ridt li
użu Eclipse, biss tuża l-nattivi u
imbagħad upload sabiex -
>> ROB: Oh, li huwa wkoll probabbilment aktar faċli.
Iżda int tista 'tikseb dan jaħdmu
fil-Appliance.
>> JOSEPH: U għall-camera, il-kwistjoni
kien, inti tista 'tinstalla ieħor
IDE ġewwa tal-Appliance?
>> ROB: Eclipse jkunu ta '
Eżempju ta 'IDE.
Kwalunkwe mistoqsijiet oħra Appliance?
Kull dritt.
>> Allura aħna issa se ngħaddi biex linja ta 'kmand
affarijiet relatati mal-interface, hekk CLI.
U għal darb'oħra, jien biss ser jaħdmu
hawn, għaliex dan huwa identiku għal
jaħdmu fi ħdan tieqa terminal
fil-Appliance.
Kif jgħid li font tfittex?
Hija li kbir biżżejjed?
Kull dritt.

English: 
>> ROB: I imagine Eclipse does have a
Fedora version, in which case, yes,
you can do that.
It's probably not really worth it.
>> SPEAKER 2: OK.
So it's probably easier if I wanted to
use Eclipse, just use the native and
then upload to--
>> ROB: Oh, that is also probably easier.
But you can get it working
within the Appliance.
>> JOSEPH: And for the camera, the question
was, can you install another
IDE inside of the Appliance?
>> ROB: Eclipse being an
example of an IDE.
Any other Appliance questions?
All right.
>> So we will now move on to command line
interface-related things, so CLI.
And again, I'm just going to work in
here, because this is identical to
working within a terminal window
within the Appliance.
How's that font looking?
Is that big enough?
All right.

Kannada: 
>> ರಾಬ್: ನಾನು ಎಕ್ಲಿಪ್ಸ್ ಹೊಂದಿದೆ ಕಲ್ಪನೆ ಒಂದು
ಫೆಡೋರ ಆವೃತ್ತಿ, ಯಾವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಹೌದು,
ನೀವು ಹಾಗೆ ಮಾಡಬಹುದು.
ಇದು ಬಹುಶಃ ಇದು ಮೌಲ್ಯದ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಲ್ಲ.
>> ಸ್ಪೀಕರ್ 2: ಸರಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಬಹುಶಃ ನಾನು ಬಯಸಿದರೆ ಸುಲಭ
ಎಕ್ಲಿಪ್ಸ್ ಬಳಸಲು, ಕೇವಲ ಸ್ಥಳೀಯ ಬಳಸಲು ಮತ್ತು
ನಂತರ ಅಪ್ಲೋಡ್ -
>> ರಾಬ್: ಓಹ್, ಬಹುಶಃ ಸುಲಭ.
ಆದರೆ ನೀವು ಕೆಲಸ ಪಡೆಯುವುದು
ಯಂತ್ರ ಒಳಗೆ.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಮರಾ, ಪ್ರಶ್ನೆ
ಆಗಿತ್ತು, ನೀವು ಇನ್ನೊಂದು ಸ್ಥಾಪಿಸಬಹುದು
ಯಂತ್ರ ಒಳಗೆ ಐಡಿಇ?
>> ರಾಬ್: ಎಕ್ಲಿಪ್ಸ್ ಒಂದು ಎಂಬ
ಒಂದು IDE ಉದಾಹರಣೆಗೆ.
ಯಾವುದೇ ಯಂತ್ರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು?
ಸರಿ.
>> ನಾವು ಈಗ ಆಜ್ಞಾ ಸಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಚಲಿಸುವ
ಇಂಟರ್ಫೇಸ್ ಸಂಬಂಧಿತ ವಸ್ತುಗಳ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾಡಿದಂತಹ CLI.
ಮತ್ತೆ, ನಾನು ಕೆಲಸ ಪಡೆಯಲಿದ್ದೇನೆ
ಇಲ್ಲಿ, ಈ ತದ್ರೂಪವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ
ಒಂದು ಟರ್ಮಿನಲ್ ವಿಂಡೋವನ್ನು ಒಳಗೆ ಕೆಲಸ
ಯಂತ್ರ ಒಳಗೆ.
ಹೇಗೆ ಫಾಂಟ್ ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಳು?
ಎಂದು ಸಾಕಷ್ಟು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ?
ಸರಿ.

Persian: 
>> ROB: من تصور گرفتگی دارای
نسخه فدورا، که در این صورت، بله،
شما می توانید انجام این کار.
این احتمالا واقعا ارزش آن را ندارد.
>> SPEAKER 2: OK.
پس از آن احتمالا راحت تر اگر من می خواستم
استفاده از گرفتگی، فقط با استفاده از بومی و
پس از آن به آپلود -
>> ROB: اوه، که آن نیز احتمالا آسان تر است.
اما شما می توانید آن کار کنید
در لوازم خانگی.
>> JOSEPH: و برای دوربین، سوال
بود، می تواند شما را از نصب دیگر
IDE در داخل از لوازم خانگی؟
>> ROB: گرفتگی بودن
به عنوان مثال از IDE.
هر گونه سؤال لوازم خانگی دیگر؟
بسیار خوب.
>> بنابراین ما در حال حاضر بر روی خط فرمان حرکت
همه چیز مربوط به رابط، بنابراین CLI.
و دوباره، من فقط رفتن به کار در
در اینجا، چرا که این یکسان است
کار در یک پنجره ترمینال
در لوازم خانگی.
چگونه است که فونت به دنبال؟
این است که به اندازه کافی بزرگ است؟
بسیار خوب.

Bengali: 
>> ছিনিয়ে: আমি অন্ধকার আছে কল্পনা একটি
ফেডোরা সংস্করণ, যে ক্ষেত্রে, হ্যাঁ,
আপনি তা করতে পারে.
এটা সম্ভবত এটা সত্যিই মূল্য না.
>> স্পিকার 2: ঠিক আছে.
সুতরাং এটি সম্ভবত আমি চেয়েছিলেন সহজ
অন্ধকার ব্যবহার, শুধু স্থানীয় ব্যবহার এবং
তারপর আপলোড -
>> ছিনিয়ে: ওহ, যে সম্ভবত অনেক সহজ.
তবে আপনি এটি কাজ পেতে পারেন
অ্যাপ্লায়েন্স মধ্যে.
>> JOSEPH: এবং ক্যামেরার জন্য, প্রশ্ন
ছিল, আপনি অন্য ইনস্টল করতে পারেন
অ্যাপ্লায়েন্স ভেতরে আইডিই?
>> ছিনিয়ে: অন্ধকার একটি হচ্ছে
একটি IDE এর উদাহরণ.
অন্য অ্যাপ্লায়েন্স প্রশ্ন?
ঠিক আছে.
>> সুতরাং আমরা এখন কমান্ড লাইন যান হবে
ইন্টারফেস সংক্রান্ত বিষয়, তাই CLI.
এবং আবার, আমি কাজ করতে যাচ্ছি
এখানে, এই অভিন্ন কারণ
একটি টার্মিনাল উইন্ডোর মধ্যে কাজ
অ্যাপ্লায়েন্স মধ্যে.
কিভাবে যে ফন্ট খুঁজছেন?
যে যথেষ্ট বড় হয়?
ঠিক আছে.

Romanian: 
>> ROB: Îmi imaginez Eclipse are un
Versiune Fedora, caz în care, da,
poți face asta.
Probabil că nu e într-adevăr merită.
>> SPEAKER 2: OK.
Deci, este, probabil, mai ușor dacă am vrut să
folosesc Eclipse, trebuie doar să utilizați nativ și
apoi încărcați până la -
>> ROB: Oh, care este, de asemenea, probabil, mai ușor.
Dar puteți să-l de lucru
în cadrul aparatului.
>> JOSEPH: Și pentru aparatul de fotografiat, întrebarea
a fost, se poate instala un alt
IDE interiorul aparatului?
>> ROB: Eclipse a fi o
exemplu de un IDE.
Orice alte întrebări Appliance?
Bine.
>> Deci, vom trece acum la linia de comandă
lucruri legate de interfață, așa CLI.
Și din nou, eu sunt doar de gând să lucreze în
aici, pentru că aceasta este identică cu
de lucru într-o fereastră terminal
în cadrul aparatului.
Cum că font căutați?
Este suficient de mare?
Bine.

Korean: 
>> ROB : 나는 이클립스 가지고 상상
페도라 버전,이 경우에, 예,
당신은 그렇게 할 수 있습니다.
그것은 아마도 그것은 정말 가치가 없어.
>> 스피커 2 : OK.
그래서 아마 내가 원한다면 쉽게
Eclipse를 사용, 그냥 기본을 사용하여
다음에 업로드 -
>> ROB : 아, 또한 것이 더 쉬울 것입니다.
하지만 당신은이 작업을 얻을 수 있습니다
어플라이언스 내에서.
>> 조셉 : 카메라에 대한 질문
이고, 다른 설치할 수 있습니다
기기의 내부에 IDE?
>> ROB : 이클립스는 것
IDE의 예.
다른 어플라이언스 질문?
괜찮아요.
>> 그래서 우리는 이제 명령 줄로 이동합니다
인터페이스와 관련된 것들 때문에 CLI.
그리고 또, 난 그냥있는 일거야
여기에,이 동일하기 때문에
터미널 창에서 작업
어플라이언스 내에서.
어떻게 그 글꼴이 찾고?
그만큼 큰가요?
괜찮아요.

Norwegian: 
>> ROB: Jeg kan tenke meg Eclipse har en
Fedora-versjonen, og i så fall, ja,
du kan gjøre det.
Det er nok egentlig ikke verdt det.
>> SPEAKER 2: OK.
Så det er nok lettere hvis jeg ønsket å
bruke Eclipse, bare bruk den innfødte og
så laste opp til -
>> ROB: Åh, er det også trolig lettere.
Men du kan få det til å fungere
innenfor Appliance.
>> JOSEPH: Og for kameraet, spørsmålet
var, kan du installere en annen
IDE innsiden av Appliance?
>> ROB: Eclipse er en
eksempel på en IDE.
Andre apparater spørsmål?
OK.
>> Så vi vil nå gå videre til kommandolinjen
grensesnitt-relaterte ting, så CLI.
Og igjen, jeg bare kommer til å jobbe i
her, fordi dette er identisk
arbeider innenfor et terminalvindu
innenfor Appliance.
Hvordan er det skrift ute?
Er det stort nok?
OK.

Arabic: 
>> ROB: أتصور الكسوف لديها
نسخة فيدورا، وفي هذه الحالة، نعم،
يمكنك أن تفعل ذلك.
انها على الارجح ليست في الحقيقة يستحق كل هذا العناء.
>> المتحدث 2: OK.
لذلك فمن الأرجح أسهل إذا أردت أن
استخدام الكسوف، ومجرد استخدام الأم و
ثم حمله إلى -
>> ROB: أوه، وهذا هو أيضا ربما أسهل.
ولكن يمكنك الحصول على عمل
داخل جهاز.
>> جوزيف: وبالنسبة للكاميرا، والسؤال
كان، يمكنك تثبيت آخر
IDE داخل الأجهزة؟
>> ROB: الكسوف كونه
مثال IDE.
أي أسئلة أخرى الأجهزة؟
حسنا.
>> ولذا فإننا سوف نتحرك الآن لسطر الأوامر
الأمور المتعلقة اجهة، لذلك CLI.
ومرة أخرى، أنا مجرد الذهاب للعمل في
هنا، لأن هذا مطابق ل
العمل ضمن إطار المحطة الطرفية
داخل جهاز.
كيف هو ذلك الخط تبحث؟
غير أن كبير بما فيه الكفاية؟
حسنا.

Yiddish: 
>> באַגאַזלענען: איך ימאַדזשאַן עקליפּסע טוט האָבן אַ
פעדאָראַ ווערסיע, אין וועלכע פאַל, יאָ,
איר קענען טאָן אַז.
עס ס מיסטאָמע ניט טאַקע ווערט עס.
>> רעדנער 2: גוט.
אַזוי עס ס מיסטאָמע גרינגער אויב איך געוואלט צו
נוצן עקליפּסע, נאָר נוצן די געבוירן און
דעמאָלט ופּלאָאַד צו -
>> באַגאַזלענען: אָה, אַז איז אויך מיסטאָמע גרינגער.
אבער איר קענען באַקומען עס אַרבעט
ין די אַפּפּליאַנסע.
>> יוסף: און פֿאַר די אַפּאַראַט, די קשיא
איז געווען, קענען איר ינסטאַלירן אנדערן
ייד ין פון די אַפּפּליאַנסע?
>> באַגאַזלענען: עקליפּסע זייַענדיק אַ
בייַשפּיל פון אַ ייד.
קיין אנדערע אַפּפּליאַנסע שאלות?
אַלע רעכט.
>> אַזוי מיר וועלן איצט מאַך אויף צו באַפֿעל שורה
צובינד-שייַכות זאכן, אַזוי קלי.
און ווידער, איך בין נאָר געגאנגען צו אַרבעטן אין
דאָ, ווייַל דעם איז יידעניקאַל צו
ארבעטן ין אַ וואָקזאַל פֿענצטער
ין די אַפּפּליאַנסע.
ווי ס אַז שריפֿט קוקן?
איז אַז גרויס גענוג?
אַלע רעכט.

Vietnamese: 
>> ROB: Tôi tưởng tượng Eclipse không có một
Phiên bản Fedora, trong trường hợp này, có,
bạn có thể làm điều đó.
Đây có thể là không thực sự giá trị nó.
>> SPEAKER 2: OK.
Vì vậy, nó có thể dễ dàng hơn nếu tôi muốn
sử dụng Eclipse, chỉ cần sử dụng bản địa và
sau đó tải lên -
>> ROB: Oh, đó cũng là lẽ dễ dàng hơn.
Nhưng bạn có thể lấy nó làm việc
trong gia dụng.
>> JOSEPH: Và cho máy ảnh, câu hỏi
là, bạn có thể cài đặt một
IDE bên trong của gia dụng?
>> ROB: Eclipse là một
ví dụ về một IDE.
Bất kỳ câu hỏi gia dụng khác?
Được rồi.
>> Vì vậy, bây giờ chúng ta sẽ chuyển sang dòng lệnh
điều liên quan đến giao diện, vì vậy CLI.
Và một lần nữa, tôi chỉ cần đi làm việc ở
ở đây, bởi vì đây là giống
làm việc trong một cửa sổ thiết bị đầu cuối
trong gia dụng.
Làm thế nào của font chữ mà tìm?
Là đủ lớn?
Được rồi.

Belarusian: 
>> Такім чынам, ёсць шмат каманд, якія
вы павінны атрымаць даволі выкарыстоўвацца для
на працягу семестра.
Вялікая два для навігацыі з'яўляюцца лс, спіс
файлы ў гэтым каталогу, а таксама
кд, таму змяніць каталог.
Так што я магу змяніць, каб працоўны стол, а затым
вельмі распаўсюджаная карціна перайдзіце ў
каталог і адразу Ls
Што ў каталогу.
>> Людзі таксама часам не разумеюць,
што завяршэнне Tab з'яўляецца рэччу.
Так як CD, VH, а затым я ўдарыў Tab.
Я амаль ніколі не ўдрукуешся
ўся рэч.
І потым, калі я трымаць удар Tab
зноў, яно будзе аўтаматычна
пачаць лістынг для мяне.
Так што я магу кд віртуальных даменаў, лакальны хост.
І гэта толькі збіраецца -
у выпадку, калі вы яшчэ не чулі тэрмін
раней, каталог проста іншае слова
для тэчкі.
Так што цяпер, калі вы бачыце -
прывядзем, што на самым версе.
>> Так што цяпер, калі вы бачыце ў дужках, вы
убачыць маленькі тыльды, слэш, віртуальны хост,
слэш, лакальны хост.

Modern Greek (1453-): 
>> Έτσι, υπάρχουν πολλές εντολές που
πρέπει να πάρετε αρκετά χρησιμοποιείται για να
τη διάρκεια του εξαμήνου.
Τα δύο μεγάλα για την πλοήγηση είναι ls, κατάλογος
τα αρχεία σε αυτόν τον κατάλογο? και
cd, έτσι ώστε να αλλάξει τον κατάλογο.
Γι 'αυτό και μπορεί να αλλάξει στην επιφάνεια εργασίας και, στη συνέχεια,
ένα πολύ κοινό μοτίβο είναι ένα cd για να
καταλόγου και αμέσως ls
Τι υπάρχει στον κατάλογο.
>> Οι άνθρωποι μερικές φορές δεν συνειδητοποιούν
ότι η ολοκλήρωση Tab είναι ένα πράγμα.
Έτσι, όπως cd, vh, και στη συνέχεια πατήστε Tab.
I σχεδόν ποτέ πληκτρολογήσετε
το όλο πράγμα.
Και στη συνέχεια, αν κρατήσει το χτύπημα Tab
και πάλι, αυτό θα αυτόματα
ξεκινήσει επιχείρηση για μένα.
Έτσι μπορώ cd vhosts, τοπικό κεντρικό υπολογιστή.
Και αυτό ακριβώς πρόκειται να -
σε περίπτωση που δεν έχετε ακούσει τον όρο
πριν, ο κατάλογος είναι ακριβώς μια άλλη λέξη
για το φάκελο.
Έτσι τώρα, αν δείτε -
ας φέρουμε ότι στην κορυφή.
>> Έτσι τώρα, αν δείτε σε παρένθεση, θα
δείτε το μικρό περισπωμένη, κάθετος, vhost,
κάθετος, τοπικό κεντρικό υπολογιστή.

Telugu: 
>> కాబట్టి ఆదేశాలను చాలా ఉన్నాయి
మీరు అందంగా అలవాటుపడతారు ఉండాలి
సెమిస్టర్ అంతా.
నావిగేట్ కోసం పెద్ద రెండు ls, జాబితా ఉంటాయి
ఈ డైరెక్టరీలో ఫైళ్లు మరియు
cd, కాబట్టి డైరెక్టరీ మార్చవచ్చు.
కాబట్టి నేను డెస్క్టాప్ మార్చవచ్చు
ఒక సాధారణ నమూనా ఒక వరకు cd ఉంది
డైరక్టరీ వెంటనే ls
డైరెక్టరీలో ఏమి యొక్క.
>> ప్రజలు కూడా కొన్నిసార్లు గుర్తించలేరు
ఆ టాబ్ పూర్తి ఒక విషయం.
కాబట్టి వంటి cd, VH, ఆపై నేను టాబ్ హిట్.
నేను టైప్ ఎన్నడూ
మొత్తం విషయం.
ఆపై నేను టాబ్ కొట్టిన ఉంచుకుంటే
మళ్ళీ, అది స్వయంచాలకంగా చేస్తాము
నాకు జాబితా ప్రారంభం.
నేను cd vhosts, స్థానిక ఆతిధ్యం.
మరియు కేవలం వెళుతున్న -
సందర్భంలో మీరు పదం విని ఉండకపోతే
ముందు, డైరెక్టరీ మరో పదం ఉంది
ఫోల్డర్ కోసం.
కాబట్టి ఇప్పుడు మీరు చూడండి ఉంటే -
యొక్క అగ్ర తీసుకుని తెలియజేయండి.
>> కాబట్టి ఇప్పుడు మీరు, కుండలీకరణాల్లో చూడండి
చిన్న టిల్డ్, స్లాష్, vhost చూడండి,
, స్థానిక హోస్ట్ స్లాష్.

German: 
>> So gibt es eine Menge von Befehlen, die
Sie sollte recht gewöhnungs
während des Semesters.
Der große zwei für die Navigation sind ls, Liste
die Dateien in diesem Verzeichnis, und
cd, so Verzeichnis.
So kann ich auf dem Desktop ändern und dann
ein sehr häufiges Muster ist cd ein
Verzeichnis und sofort ls
Was ist in dem Verzeichnis.
>> Menschen manchmal auch nicht erkennen,
dass Tab Abschluss ist eine Sache.
So wie CD, vh, und dann traf ich Tab.
Ich tippe fast nie aus
die ganze Sache.
Und dann, wenn ich schlagen immer Tab
wieder, wird es automatisch
Auflistung beginnen für mich.
So kann ich cd vhosts, lokalen Host.
Und das ist gerade dabei, -
wenn Sie den Begriff noch nicht gehört
vor, ist nur ein anderes Wort Verzeichnis
für Ordner.
So jetzt, wenn Sie sehen -
wir bringen, dass an die Spitze.
>> So jetzt, wenn Sie sehen, in Klammern, die Sie
siehe die kleine Tilde, Schrägstrich, vhost,
Schrägstrich, lokalen Host.

Portuguese: 
>> Então, há uma série de comandos que
você deve ficar muito utilizado para
ao longo do semestre.
A grande dois para navegar são ls, lista
os arquivos nesse diretório, e
cd, assim que mude de diretório.
Então, eu posso mudar a área de trabalho e, em seguida,
um padrão muito comum é a de um cd
diretório e imediatamente ls
o que está no diretório.
>> As pessoas também, por vezes, não percebem
que Tab conclusão é uma coisa.
Assim como cd, vh, e então eu bati Tab.
Eu quase nunca digitar
a coisa toda.
E então se eu continuar batendo Tab
novamente, ele vai automaticamente
começar a lista para mim.
Então eu posso cd vhosts, host local.
E isso só vai -
no caso de você não ter ouvido o termo
antes, o diretório é apenas outra palavra
para pasta.
Portanto, agora se você vê -
vamos trazer isso para o topo.
>> Portanto, agora se você vê entre parênteses, você
ver o pequeno til, barra, vhost,
slash, host local.

Russian: 
>> Таким образом, есть много команд, которые
вы должны получить довольно использоваться для
в течение семестра.
Большая два для навигации являются лс, список
файлы в этом каталоге, а также
кд, поэтому изменить каталог.
Так что я могу изменить, чтобы рабочий стол, а затем
очень распространенная картина перейдите в
каталог и сразу Ls
Что в каталоге.
>> Люди также иногда не понимают,
что завершение Tab является вещью.
Так как CD, VH, а затем я ударил Tab.
Я почти никогда не впечатать
вся вещь.
И потом, если я держать удар Tab
снова, оно будет автоматически
начать листинг для меня.
Так что я могу кд виртуальных доменов, локальный хост.
И это только собирается -
в случае, если вы еще не слышали термин
раньше, каталог просто другое слово
для папки.
Так что теперь, если вы видите -
приведем, что на самом верху.
>> Так что теперь, если вы видите в скобках, вы
увидеть маленький тильды, слэш, виртуальный хост,
слэш, локальный хост.

Japanese: 
>> だからコマンドがたくさんあり​​ます
あなたはかなりに慣れる必要があります
学期を通して。
ナビゲートするための大きな2はLS、リストである
このディレクトリ内のファイル、および
CD、そのディレクトリを変更する。
だから私は、デスクトップに移動して、することができます
非常に一般的なパターンはにCDである
ディレクトリとすぐにLS
ディレクトリ内のものだ。
>> 人々はまた、時々気づいていません
そのタブ補完はものです。
そうのようなCD、VH、その後、私はTabキーを押してください。
私は入力することはほとんどない
全体のこと。
そして私はタブを打つ続ければ
もう一度、それは自動的によ
私のためのリストを開始します。
だから私は、CDのバーチャルホスト、ローカルホストすることができます。
そして、それはただになるだろう - 
ケースでは、言葉を聞いたことがない
以前は、ディレクトリはちょうど別の単語である
フォルダの。
だから今は、表示された場合 - 
それでは一番上にそれを持ってみましょう。
>> だから今、あなたは、括弧内に表示された場合
少しチルダ、スラッシュ、バーチャルホストを参照してください。
スラッシュ、ローカルホスト。

Georgian: 
>> ასე რომ, არსებობს უამრავი ბრძანებები,
თქვენ უნდა მიიღოს საკმაოდ გამოყენებული
მთელ სემესტრში.
დიდი ორი სანავიგაციო არის ls, სია
ფაილები ამ დირექტორიაში და
cd, ასე რომ შეცვალოს დირექტორია.
ასე რომ, მე ვერ შეცვლის დესკტოპის და შემდეგ
ძალიან გავრცელებული ნიმუში cd to
დირექტორია და დაუყოვნებლივ ls
რა არის დირექტორია.
>> ასევე ზოგჯერ არ ესმოდეს
რომ Tab დასრულების რამ.
ასე მოსწონს CD, vh, და მერე მოხვდა Tab.
მე თითქმის არასდროს აკრიფოთ out
მთელი რამ.
და თუ მე შენარჩუნება hitting Tab
ერთხელ, ის ყველაფერს ავტომატურად
დაიწყოს ჩამონათვალი ჩემთვის.
ასე რომ, შემიძლია cd vhosts, ადგილობრივი მასპინძელი.
და ეს უბრალოდ აპირებს -
იმ შემთხვევაში თუ თქვენ არ გამიგია ტერმინი
ადრე, დირექტორია არის კიდევ ერთი სიტყვა
დირექტორია.
ახლა თუ ხედავთ -
მოდით მოუტანს, რომ ზედა.
>> ახლა თუ ხედავთ ფრჩხილებში, თქვენ
იხ. პატარა tilde, ხაზი, vhost,
slash, ადგილობრივი მასპინძელი.

Bengali: 
>> সুতরাং কমান্ড অনেক আছে
আপনি প্রায় কাছাকাছি ব্যবহার করতে হবে
সেমিস্টারে সারা.
নেভিগেট জন্য বড় দুই ম, তালিকা
এই ডিরেক্টরির মধ্যে ফাইল; এবং
সিডি, যাতে ডিরেক্টরি পরিবর্তন.
তাই আমি তারপর ডেস্কটপে এবং পরিবর্তন করতে পারে
একটি খুব সাধারণ প্যাটার্ন একটি থেকে সিডি হয়
ডিরেক্টরি এবং অবিলম্বে ম
ডিরেক্টরির মধ্যে কি.
>> মানুষ মাঝে মাঝে বুঝতে পারছি না
যে ট্যাব সমাপ্তির একটি জিনিস.
সুতরাং মত সিডি, VH, এবং তারপর আমি ট্যাব আঘাত.
আমি আউট টাইপ প্রায় কখনই
সম্পূর্ণ জিনিস.
এবং তারপর আমি ট্যাব আঘাত রাখতে হলে
আবার, এটি স্বয়ংক্রিয়ভাবে করব
আমার জন্য তালিকা শুরু.
তাই আমি CD vhosts, স্থানীয় হোস্ট করতে পারেন.
এবং যে ঠিক যাচ্ছে -
যদি আপনি শব্দটি শুনে নি
আগে, ডিরেক্টরি শুধু আরেকটি শব্দ
ফোল্ডারের জন্য.
তাই এখন আপনি দেখুন, যদি -
এর উপরে যে আনা যাক.
>> তাই এখন আপনি যে আপনি, বন্ধনীর মধ্যে দেখতে হলে
একটু টিল্ড, স্ল্যাশ, vhost দেখুন,
, স্থানীয় হোস্ট কাট.

Swedish: 
>> Så det finns en hel del kommandon som
du bör få ganska van vid
under hela terminen.
De två stora för navigering är ls, lista
filerna i den här katalogen, och
cd, så byta katalog.
Så jag kan byta till skrivbordet och sedan
ett mycket vanligt mönster är cd till en
katalog och omedelbart ls
vilka är i katalogen.
>> Människor också ibland inte inser
att Tab slutförande är en sak.
Så som cd, vh, och då jag slog Tab.
Jag skriver nästan aldrig ut
det hela.
Och sedan om jag fortsätter att slå Tab
igen, kommer den automatiskt
börja lista för mig.
Så jag kan cd vhosts, lokal värd.
Och det är bara att gå till -
i fall du inte har hört termen
tidigare, är katalog bara ett annat ord
för mappen.
Så nu om du ser -
låt oss ta det till toppen.
>> Så nu om du ser inom parentes, du
se den lilla tilde, snedstreck, vhost,
slash, lokal värd.

Macedonian: 
>> Па така постојат многу команди кои
треба да се прилично се користи за да
текот на семестарот.
На двете големи за навигацијата се ls, листа
слики во овој директориум; и
CD, така да го променат директориум.
За да можам да го променам десктоп и потоа
многу заедничка шема е cd до
директориум и веднаш ls
што во директориумот.
>> Луѓето, исто така понекогаш не сфаќаат
дека јазиче завршување е нешто.
Па како CD, Сандачето, а потоа погоди јазиче.
Јас речиси никогаш тип надвор
целата работа.
А потоа, ако јас удираш јазиче
Повторно, тоа ќе автоматски
проектот листата за мене.
Па може да се cd vhosts, локалниот компјутер.
И тоа е само случува да -
во случај да не сте слушнале поимот
пред, директориум е само друг збор
за папката.
Па сега ако те видам -
ајде да донесат дека до врвот.
>> Па сега ако те видам во загради, можете
види малку тилда, коса црта, vhost,
коса црта, локалниот компјутер.

Urdu: 
>> تو حکم دیتا ہے کی ایک بہت ہیں
آپ کو بہت کے لئے استعمال کیا جانا چاہئے
سمسٹر کے دوران.
گشت کے لئے بڑا دو LS، فہرست ہیں
اس ڈائریکٹری میں فائلوں اور
CD، تو ڈائریکٹری تبدیل.
تو میں نے اس کے بعد ڈیسک ٹاپ پر تبدیل کر سکتے ہیں اور
ایک بہت عام پیٹرن ایک سی ڈی ہے
ڈائریکٹری اور فوری طور پر LS
ڈائریکٹری میں کیا ہے.
>> لوگ بھی کبھی کبھی احساس نہیں
اس ٹیب تکمیل ایک بات ہے.
اتنی پسند سی ڈی، VH، اور پھر میں ٹیب مارا.
میں باہر ٹائپ تقریبا کبھی نہیں
پوری بات.
اور پھر میں ٹیب مار رہیں
پھر، یہ خود کار طریقے گے
میرے لئے لسٹنگ شروع.
تو میں نے سی ڈی پر vhosts، مقامی میزبانی کر سکتے ہیں.
اور یہ صرف جا رہا ہے -
صورت میں آپ کو اصطلاح میں سنا نہیں ہے
اس سے پہلے، ڈائریکٹری صرف ایک لفظ ہے
فولڈر کے لئے.
تو اب آپ دیکھ تو -
کے سب سے اوپر کرنے کے لئے لانے.
>> تو اب آپ کو، قوسین میں دیکھتے ہیں
تھوڑا ٹلڈا، سلیش، vhost کے دیکھ،
، مقامی میزبان سلیش.

Filipino: 
>> Kaya may mga ng maraming mga command na
makakapagsimula ka dapat medyo ginamit upang
sa buong semestre.
Ang dalawang malaki para sa pag-navigate ay ls, listahan
ang mga file sa direktoryong ito; at
cd, kaya palitan direktoryo.
Kaya ang maaari kong baguhin sa desktop at pagkatapos ay
isang napaka-karaniwang mga pattern ay cd sa isang
direktoryo at agad ls
ano sa direktoryo.
>> Mga Tao din minsan ay hindi mapagtanto
na pagkumpleto ng Tab ay isang bagay.
Kaya tulad ng cd, vh, at pagkatapos ay pindutin ang Tab ko.
Ako halos hindi kailanman type out
ang buong bagay.
At pagkatapos ay kung panatilihin ko ang pagpindot ng Tab
muli, awtomatiko itong idedetalye
magsimula ng listahan para sa akin.
Kaya maaari kong cd vhosts, lokal host.
At na lamang ang pagpunta sa -
kung sakaling hindi mo pa naririnig ang term
bago, na direktoryo ay isa lamang salita
para sa folder.
Kaya ngayon kung makita mo -
ni dalhin na sa tuktok ipaalam.
>> Kaya ngayon kung nakikita mo sa mga panaklong, mo
tingnan ang maliit na bantas, slash, vhost,
iwa, lokal host.

Afrikaans: 
>> So is daar 'n klomp opdragte wat
Jy moet kry mooi gebruik te
regdeur die semester.
Die groot twee vir die opgevolg is LS, lys
die lêers in hierdie gids; en
CD, so verander die gids.
So ek kan verander na die lessenaar en dan
'n baie algemene patroon is CD aan 'n
gids en onmiddellik LS
Wat is in die gids.
>> Mense het ook soms nie besef nie
dat Tab voltooiing is 'n ding.
Dus, net soos CD, vh, en dan het ek getref Tab.
Ek tik byna nooit uit
die hele ding.
En dan as ek hou slaan Tab
weer, dit sal outomaties
begin notering vir my.
So kan ek cd vhosts, plaaslike gasheer.
En dit is net gaan -
in die geval dat jy nie gehoor het nie die term
voor, gids is net 'n ander woord
vir die gids.
So nou as jy sien -
Kom ons bring wat aan die bokant.
>> So nou as jy sien in hakies, jy
sien die klein tilde, streep, vhost,
streep, plaaslike gasheer.

Arabic: 
>> لذلك هناك الكثير من الأوامر التي
يجب عليك أن تعتاد جدا ل
طوال الفصل الدراسي.
والكبيرين لتبحر هي ليرة سورية، قائمة
الملفات في هذا الدليل، و
مؤتمر نزع السلاح، وبالتالي تغيير الدليل.
حتى أتمكن من تغيير سطح المكتب ثم
نمط شائع جدا هو مؤتمر نزع السلاح ل
والدليل على الفور ليرة سورية
ما في الدليل.
>> الناس أيضا في بعض الأحيان لا يدركون
أن تبويب إنجاز شيء.
مثل ذلك السلاح، VH، وبعد ذلك ضرب تبويب.
أنا لم اكتب تقريبا خارج
الشيء بأكمله.
ثم إذا أظل ضرب تبويب
مرة أخرى، وأنها سوف تلقائيا
بدء ادراج بالنسبة لي.
حتى أستطيع أن مؤتمر نزع السلاح vhosts، المضيف المحلي.
وأن مجرد الذهاب الى -
في حال لم تكن قد سمعت هذا المصطلح
من قبل، الدليل هو مجرد كلمة أخرى
للمجلد.
حتى الآن إذا كنت ترى -
دعونا تحقيق ذلك إلى الأعلى.
>> حتى الآن إذا كنت ترى بين قوسين، ل
انظر قليلا تيلدا، مائل، عشقتك،
مائل، المضيف المحلي.

Finnish: 
>> Niin on olemassa paljon komentoja,
sinun pitäisi saada melko käytetään
koko lukukauden.
Iso two navigointiin ovat ls, lista
tiedostot tähän hakemistoon, ja
cd, niin siirtyä hakemistoon.
Joten en voi vaihtaa työpöydän ja sitten
hyvin yleinen malli on cd
hakemisto ja heti ls
Mitä hakemistosta.
>> Ihmiset myös joskus eivät ymmärrä
että Tab valmistumisaika on asia.
Joten kuten cd, vh, ja sitten osuin Tab.
En juuri koskaan kirjoittamiseen
koko juttu.
Ja sitten jos pidän lyömällä Tab
uudelleen, se tulee automaattisesti
aloittaa listalle minulle.
Joten voin cd vhosts, paikallinen isäntä.
Ja juuri menossa -
jos et ole kuullut termin
ennen, hakemisto on vain yksi sana
kansion.
Joten nyt jos näet -
katsotaanpa tuo että huipulle.
>> Joten nyt jos näet suluissa, voit
näen pikku tilde, slash, vhost,
slash, paikallinen isäntä.

Bulgarian: 
>> Така че има много команди, които
Трябва да се получи доста използван за
през семестъра.
Големият два за навигация са ли, списък
файловете в тази директория, както и
CD, така че промените директорията.
Така че може да се промени на работния плот и след това
много често срещан модел е CD с
директория и веднага ли
Какво има в указателя.
>> Хората също понякога не осъзнават
че Tab завършване е нещо.
Така че, като CD, вх, а след това удари Tab.
Аз почти никога не напишете
цялото нещо.
И след това, ако продължавам да удря Tab
отново, той автоматично ще
начало обявата за мен.
Така че мога CD vhosts, локалния хост.
И това е просто ще -
в случай, че не са чували термина
преди, директория е просто друга дума
за папка.
Така че сега, ако се видим -
нека да донесе, че до върха.
>> Така че сега, ако се видим в скоби, вие
виж малката тилда, наклонена черта, vhost,
наклонена черта, локалния хост.

English: 
>> So there are a lot of commands that
you should get pretty used to
throughout the semester.
The big two for navigating are ls, list
the files in this directory; and
cd, so change directory.
So I can change to desktop and then
a very common pattern is cd to a
directory and immediately ls
what's in the directory.
>> People also sometimes don't realize
that Tab completion is a thing.
So like cd, vh, and then I hit Tab.
I almost never type out
the entire thing.
And then if I keep hitting Tab
again, it'll automatically
start listing for me.
So I can cd vhosts, local host.
And that's just going to--
in case you have not heard the term
before, directory is just another word
for folder.
So now if you see--
let's bring that to the top.
>> So now if you see in parentheses, you
see the little tilde, slash, vhost ,
slash, local host.

Albanian: 
>> Pra, ka shumë të komandave që
ju duhet të mësohen mjaft për të
gjatë gjithë semestrit.
Të dy e madhe për të lundrimit janë ls, lista
fotografi në këtë directory, dhe
cd, kështu që të ndryshojë directory.
Kështu që unë mund të ndryshojë për desktop dhe pastaj
një model shumë i zakonshëm është një cd të
directory dhe menjëherë ls
Çfarë është në directory.
>> Njerëzit gjithashtu nganjëherë nuk e kuptojnë
se përfundimi Tab është një gjë.
Cd Pra si, VH, dhe pastaj i goditi Tab.
Unë pothuajse asnjëherë lloji nga
të gjithë gjë.
Dhe pastaj, nëse unë të mbajtur goditur Tab
përsëri, ajo do të automatikisht
fillojnë listë për mua.
Kështu që unë mund të cd vhosts, të presë lokale.
Dhe kjo është vetëm do të -
në rast se ju nuk e keni dëgjuar termin
para, Lista është vetëm një tjetër fjalë
për dosje.
Deri tani, nëse ju shihni -
le të sjellë që në krye.
>> Deri tani, nëse ju shikoni në kllapa, ju
shih tildë pak, çaj, vhost,
çaj, host lokale.

Thai: 
>> ดังนั้นมีจำนวนมากของคำสั่งที่
คุณควรจะได้รับสวยใช้
ตลอดภาคการศึกษา
ขนาดใหญ่สองสำหรับการนำเป็นคำสั่ง ls รายการ
ไฟล์ที่อยู่ในไดเรกทอรีนี้และ
cd เพื่อเปลี่ยนไดเรกทอรี
ดังนั้นผมจึงสามารถเปลี่ยนไปยังเดสก์ทอปแล้ว
รูปแบบที่พบบ่อยมากคือแผ่นซีดีที่จะ
ไดเรกทอรีและทันทีที่คำสั่ง ls
สิ่งที่อยู่ในไดเรกทอรี
>> บางครั้งคนยังไม่ได้ตระหนักถึง
เสร็จสิ้นแท็บที่เป็นสิ่งที่
ดังนั้นเช่น cd, VH แล้วฉันกดแท็บ
ฉันเกือบจะไม่เคยพิมพ์ที่ออก
สิ่งที่ทั้ง
แล้วถ้าผมให้กดปุ่มแท็บ
อีกครั้งก็จะได้โดยอัตโนมัติ
เริ่มรายการสำหรับฉัน
ดังนั้นผมจึงสามารถ vhosts cd, โฮสต์ท้องถิ่น
และที่เพิ่งจะ -
ในกรณีที่คุณยังไม่เคยได้ยินคำว่า
ก่อนไดเรกทอรีเป็นเพียงคำอื่น
สำหรับโฟลเดอร์
ดังนั้นตอนนี้ถ้าคุณเห็น -
ให้นำมาที่ไปด้านบน
>> ดังนั้นตอนนี้ถ้าคุณเห็นในวงเล็บคุณ
เห็นตัวหนอนน้อย, เฉือน, vhost,
เฉือน, โฮสต์ท้องถิ่น

Dutch: 
>> Dus er zijn een heleboel opdrachten die
moet je behoorlijk aan wennen
het hele semester.
De grote twee voor het navigeren zijn ls, lijst
de bestanden in deze map, en
cd, dus veranderen directory.
Dus ik kan veranderen om het bureaublad en vervolgens
een veel voorkomende patroon is cd naar een
directory en onmiddellijk ls
wat in de directory.
>> Mensen soms ook niet beseffen
dat Tab voltooiing is een ding.
Dus zoals cd, VH, en dan druk ik Tab.
Ik heb bijna nooit uittypen
het hele ding.
En als ik dan blijft raken Tab
nogmaals, het zal automatisch
beginnen met het aanbieden voor mij.
Dus ik kan cd vhosts, lokale host.
En dat zal alleen maar -
in het geval u nog niet gehoord van de term
vóór, directory is gewoon een ander woord
voor de map.
Dus als je nu ziet -
laten brengen dat naar boven.
>> Dus als je nu ziet in haakjes, u
zie de kleine tilde, slash, vhost,
slash, lokale host.

Maltese: 
>> Allura hemm ħafna ta 'kmandi li
għandek tikseb pretty użati biex
matul il-semestru.
Il-big tnejn għan-navigazzjoni huma ls, lista
il-fajls f'dan id-direttorju; u
cd, sabiex jibdlu l-direttorju.
So I jista 'bidla għall-desktop u mbagħad
mudell komuni ħafna huwa cd għal
direttorju u immedjatament ls
X'hemm fil-direttorju.
>> Nies wkoll kultant ma jirrealizzaw
li t-tlestija Tab hija ħaġa.
Cd Allura simili, VH, u mbagħad I hit Tab.
I kważi qatt tip out
il-ħaġa sħiħa.
U mbagħad jekk I iżommu laqtu Tab
għal darb'oħra, dan ser awtomatikament
tibda elenkar għalija.
So I tista vhosts cd, ospitanti lokali.
U li jinsab biss ser -
fil-każ li inti ma smajt it-terminu
qabel, id-direttorju huwa biss kelma oħra
għall-folder.
Allura issa jekk tara -
ejja idaħħlu dak għall-quċċata.
>> Mela issa jekk inti tara fil-parentesi, inti
tara l-tilde ftit, slash, vhost,
mmejla, ospitanti lokali.

Tamil: 
>> எனவே கட்டளைகள் நிறைய உள்ளன என்று
நீங்கள் அழகாக பழகி
செமஸ்டர் முழுவதும்.
செல்லவும் பெரிய இரண்டு LS, பட்டியலில் இருக்கின்றன
இந்த கோப்புகளும் மற்றும்
குறுவட்டு, அதனால் அடைவு மாற்ற.
எனவே நான் டெஸ்க்டாப் மாற்ற முடியும்
ஒரு மிகவும் பொதுவான முறை ஒரு சிடி ஆகிறது
அடைவு உடனடியாக LS
அடைவு என்ன.
>> மக்கள் சில நேரங்களில் உணரவில்லை
என்று தாவல் முடிந்த ஒரு விஷயம்.
எனவே போன்ற சிடி, விசாரணையின் பின்னர் நான் தாவல் ஹிட்.
நான் தட்டச்சு கிட்டத்தட்ட இல்லை
முழு விஷயம்.
பின்னர் நான் தாவல் தாக்கியதால் வைத்து இருந்தால்
மீண்டும், இது தானாக செய்வாள்
எனக்கு பட்டியல் தொடங்கும்.
அதனால் நான் சிடி vhosts, உள்ளூர் நடத்த முடியும்.
என்று நான் நடக்கிறது -
வழக்கில் நீங்கள் கால கேட்டது இல்லை
முன், அடைவு மற்றொரு சொல் இருக்கிறது
கோப்புறையை.
எனவே இப்போது நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள் என்றால் -
தான் மேல் என்று கொண்டு வர வேண்டும்.
>> எனவே இப்போது நீங்கள், அடைப்புக்குறிக்குள் பார்க்கிறீர்கள் என்றால்
சிறிய டில்டே, சாய்வு, vhost பார்க்க,
, உள்ளூர் புரவலன் குறைத்துவிடும்.

Persian: 
>> بنابراین در بسیاری از دستورات وجود دارد که
شما باید بسیار مورد استفاده قرار
در طول ترم.
دو بزرگ برای هدایت می LS، لیست
این فایل ها در این پوشه و
سی دی، پس از تغییر دایرکتوری.
بنابراین من می تواند به دسکتاپ را تغییر دهید و سپس
یک الگوی بسیار رایج سی دی به یک است
دایرکتوری و بلافاصله LS
آنچه در دایرکتوری.
>> مردم گاهی اوقات درک نمی کنند
که تکمیل برگه یک چیز است.
بنابراین مانند سی دی، VH، و پس از آن من Tab را.
من تقریبا هیچ وقت تایپ کردن
تمام چیزی.
و پس از آن اگر من نگه زدن تب،
دوباره، آن را خواهید به طور خودکار
شروع لیست برای من.
بنابراین من می توانم سی دی vhosts، میزبان های محلی.
و این فقط رفتن به -
در صورتی که شما مدت شنیده ام نیست
قبل از، دایرکتوری فقط کلمه ای دیگر است
برای پوشه.
بنابراین در حال حاضر اگر شما نگاه کنید -
اجازه دهید را که به بالا.
>> بنابراین در حال حاضر اگر شما در داخل پرانتز مراجعه کنید، شما
دیدن تیلدا کمی، بریده بریده، vhost،
بریده بریده، میزبان های محلی.

Esperanto: 
>> Do tie estas multe da komandoj kiuj
vi devas akiri belan uzata por
tra la semestro.
La granda du por la navigado estas ls, lerta
la dosieroj en ĉi dosierujo, kaj
cd, do ŝanĝi dosierujon.
Do mi povas ŝanĝi al labortablo kaj poste
tre komuna aranĝo estas cd al
dosierujon kaj tuj ls
Kio estas en la dosierujo.
>> Homoj ankaŭ kelkfoje ne rimarkas
ke Tab finaĵo estas aĵo.
Do kiel KD, VH, kaj tiam mi batis Tab.
Mi preskaŭ neniam tajpas el
la tutan aferon.
Kaj tiam se mi gardas bati Tab
denove, gxi timige aŭtomate
komenci listing por mi.
Do mi povos: cd vhosts, loka gastiganto.
Kaj tio estas ĝuste tuj -
en la okazo vi ne auxdis la terminon
antaŭe, dosierujo estas nur alia vorto
por dosierujo.
Do nun, se vi vidas -
ni alportos ke al la supro.
>> Do nun, se vi vidas en krampoj, vi
vidi la malgrandan supersigno, oblikvo, vhost,
oblikvo, loka gastiganto.

Kannada: 
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಆದೇಶಗಳು ಬಹಳಷ್ಟು ಇವೆ
ನೀವು ಬಹಳ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ
ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ಉದ್ದಕ್ಕೂ.
ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ದೊಡ್ಡ ಎರಡು ಕರಗಳು, ಪಟ್ಟಿ
ಈ ಕೋಶದಲ್ಲಿ ಕಡತಗಳನ್ನು; ಮತ್ತು
ಸಿಡಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಕೋಶವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು.
ಹಾಗಾಗಿ ನಂತರ ಗಣಕತೆರೆಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಾಡಬಹುದು
ಬಹಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಮೂನೆಯು ಸಿಡಿ ಆಗಿದೆ
ಕೋಶವನ್ನು ತಕ್ಷಣ ಕರಗಳು
ಕೋಶದಲ್ಲಿ ಏನು ತಂದೆಯ.
>> ಜನರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ
ಎಂದು ಟ್ಯಾಬ್ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಒಂದು ವಿಷಯ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಹಾಗೆ ಸಿಡಿ, VH, ಮತ್ತು ನಂತರ ನಾನು ಟ್ಯಾಬ್ ಹಿಟ್.
ನಾನು ಟೈಪ್ ಹೆಚ್ಚೂಕಮ್ಮಿ ಎಂದಿಗೂ
ಇಡೀ ವಿಷಯ.
ತದನಂತರ ನಾನು ಟ್ಯಾಬ್ ಹೊಡೆಯುವ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ವೇಳೆ
ಮತ್ತೆ, ಇದು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ನನಗೆ ಪಟ್ಟಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಸಿಡಿ vhosts, ಸ್ಥಳೀಯ ಹೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಬಹುದು.
ಮತ್ತು ಕೇವಲ ವಿಶೇಷವೇನು -
ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನೀವು ಪದವನ್ನು ಕೇಳಿರದಿದ್ದರೆ
ಮೊದಲು, ಕೋಶವನ್ನು ಕೇವಲ ಇನ್ನೊಂದು ಪದ
ಕಡತಕೋಶದ.
ಈಗ ನೀವು ನೋಡಿ -
ಅಗ್ರ ಎಂದು ತರಲು ಅವಕಾಶ.
>> ಈಗ ನೀವು, ಆವರಣ ನೋಡಿ
ಸ್ವಲ್ಪ ಟಿಲ್ಡ್, ಸ್ಲ್ಯಾಷ್ vhost ಈಗ ನೋಡಿ,
, ಸ್ಥಳೀಯ ಹೋಸ್ಟ್ ಕಡಿದು.

Slovenian: 
>> Torej obstaja veliko ukazov, ki
boste morali dobiti precej uporablja za
skozi semester.
Velik dva za navigacijo so ls, seznam
datoteke v tem imeniku, in
cd, tako da spremenite imenik.
Tako da sem lahko spremenite na namizje in nato
Zelo pogost vzorec je cd
imenik in takoj ls
Kaj je v imeniku.
>> Ljudje včasih ne zavedajo,
da dokončanje Tab je stvar.
Tako kot cd, VH, in potem sem udaril Tab.
Jaz skoraj nikoli tip iz
Vsega.
In potem, če jaz vztrajati hitting Tab
še enkrat, se bo samodejno
začnete s seznamom za mene.
Tako da sem lahko cd vhosts, lokalnega gostitelja.
In to je le, da bo -
V primeru, da še niste slišali izraz
prej, imenik je samo še ena beseda
za mapo.
Torej, zdaj, če ste videli -
pripeljimo, da do vrha.
>> Torej, zdaj, če vidite v oklepaju, ki jih
glej malo tilda, poševnica, vhost,
slash, lokalnega gostitelja.

Icelandic: 
>> Þannig að það eru fullt af skipunum sem
þú ættir að fá nokkuð notað til
yfir önnina.
Stóri tveir fyrir siglingar eru LS, listi
skrár í þessari möppu, og
CD, svo breyta skrá.
Svo ég get breytt á skjáborðið og síðan
mjög algengt mynstur er CD til A
skrá og strax LS
hvað er í möppunni.
>> Fólk líka stundum átta sig ekki
að Tab lokið er hlutur.
Svo eins og CD, vh, og þá er ég á Tab.
Ég nánast aldrei gerð út
allt hlutur.
Og þá ef ég halda hitting Tab
aftur, verður það sjálfkrafa
byrja skráningar fyrir mig.
Svo ég get CD vhosts, heimamaður gestgjafi.
Og það er bara að fara að -
ef þú hefur ekki heyrt hugtakið
áður, skrá er bara annað orð
fyrir möppuna.
Svo nú ef þú sérð -
skulum koma að til the toppur.
>> Svo nú ef þú sérð í sviga, þú
sjá litla Tilde, rista, vhost,
rista, heimamaður gestgjafi.

Vietnamese: 
>> Vì vậy, có rất nhiều các lệnh
bạn sẽ nhận được khá được sử dụng để
trong suốt học kỳ.
Hai lớn để điều hướng là ls, danh sách
các tập tin trong thư mục này, và
cd, để thay đổi thư mục.
Vì vậy, tôi có thể thay đổi để máy tính để bàn và sau đó
một mô hình rất phổ biến là cd vào một
thư mục và ngay lập tức ls
những gì trong thư mục.
>> Mọi người cũng đôi khi không nhận ra
mà hoàn Tab là một điều.
Cd như vậy giống như, vh, và sau đó tôi nhấn Tab.
Tôi gần như không bao giờ gõ ra
toàn bộ điều.
Và sau đó nếu tôi tiếp tục nhấn Tab
một lần nữa, nó sẽ tự động
bắt đầu niêm yết đối với tôi.
Vì vậy, tôi có thể cd vhosts, máy chủ địa phương.
Và đó là chỉ cần đi để -
trong trường hợp bạn không có nghe nói thuật ngữ
trước khi, thư mục chỉ là một từ khác
cho thư mục.
Vì vậy, bây giờ nếu bạn thấy -
chúng ta hãy mang lại cho rằng từ đầu.
>> Vì vậy, bây giờ nếu bạn nhìn thấy trong dấu ngoặc đơn, bạn
thấy các dấu ngã ít, dấu gạch chéo, vhost,
cắt giảm, chủ của địa phương.

Czech: 
>> Takže existuje mnoho příkazů, které
měli byste si docela používá pro
v průběhu semestru.
Velký dva pro navigaci jsou ls, seznam
Soubory v tomto adresáři, a
cd, tak změňte adresář.
Tak jsem se může změnit na plochu a pak
velmi časté vzor je cd na
adresáře a okamžitě ls
to, co je v adresáři.
>> Lidé také často neuvědomují,
že dokončení Tab je věc.
Tak jako CD, VH, a pak jsem narazila Tab.
Téměř nikdy jsem psát z
Celá věc.
A pak když jsem držet bít Tab
znovu, bude to automaticky
spustit výpis na mě.
Takže můžu cd vhosts, místního hostitele.
A to jen tak -
V případě, že jste slyšeli termín
předtím, adresář je jen jiné slovo
pro složku.
Takže teď, pokud jste vidět -
Pojďme přinést, že na vrchol.
>> Takže teď, pokud vidíte v závorce, můžete
vidět malé vlnovka, lomítko, vhost,
lomítko, místního hostitele.

Azerbaijani: 
>> Belə ki, əmrləri bir çox var ki,
Siz olduqca istifadə almaq lazımdır
dövr ərzində.
Naviqasiya üçün böyük iki ls, siyahısı
Bu kataloq faylları və
cd, belə kataloq dəyişir.
Mən sonra masa üstü dəyişdirmək və bilər
bir çox model a cd edir
kataloq və dərhal ls
kataloq nə var.
>> İnsanlar da bəzən dərk etmirlər
ki, Tab başa bir şey deyil.
Belə ki, kimi cd, vh, və sonra mən Tab edib.
Mən yazın demək olar ki, heç vaxt
bütün şey.
Və sonra mən Tab vuruş saxlamaq əgər
yenidən, bu avtomatik will
Mənim üçün listing başlayın.
Mən cd vhosts, yerli host bilərsiniz.
Və yalnız olacaq -
halda siz termini eşitməmişəm
əvvəl, kataloq yalnız bir söz
qovluq üçün.
Belə ki, indi siz görürsünüzsə -
Üst ki gətirsin.
>> Belə ki, indi siz, parantez görmək əgər
kiçik tilde, çizgi, vhost bax
, yerli host doğramaq.

Latvian: 
>> Tāpēc ir daudz komandu, kas
Jums vajadzētu saņemt diezgan izmanto, lai
visā semestrī.
Liels divi navigācijai ir ls, saraksts
failus šajā direktorijā, kā arī
cd, lai mainītu katalogs.
Lai es varētu mainīt uz darbvirsmas un pēc tam
Ļoti bieži modelis ir cd
katalogs un nekavējoties ls
Kas direktorijā.
>> Cilvēki arī dažkārt neapzinās
ka Tab pabeigšana ir lieta.
Tātad, piemēram, cd, VH, un tad es hit Tab.
Es gandrīz nekad tipa out
visa lieta.
Un tad, ja es glabāt hitting Tab
atkal, tas būs automātiski
sākt sarakstu par mani.
Tāpēc es varu cd vhosts, vietējā uzņēmēja.
Un tas ir tikai gatavojas -
ja neesat dzirdējuši terminu
pirms katalogs ir tikai vēl viens vārds
uz mapi.
Tāpēc tagad, ja jūs redzat -
pieņemsim panākt, ka uz augšu.
>> Tāpēc tagad, ja jūs redzat iekavās, jūs
redzēt maz tildes, slīpsvītra, vhost,
slash, vietējā uzņēmēja.

Irish: 
>> Mar sin, tá a lán na n-orduithe a
ba chóir duit a fháil a úsáidtear chun go leor
ar fud an seimeastar.
Is iad an dá mhór do navigating LS, liosta
na comhaid sa chomhadlann seo, agus
cd, mar sin a athrú eolaire.
Mar sin, is féidir liom a athrú go deisce agus ansin
tá patrún an-choitianta cd le
eolaire agus láithreach LS
cad sa eolaire.
>> Daoine freisin Ní thuigeann
is é sin Tab chríochnú an rud.
Cd Mar sin, cosúil, VH, agus ansin bhuail mé Tab.
Beagnach riamh mé cineál amach
an rud ar fad.
Agus ansin má choinneáil mé ag bualadh Tab
arís, beidh sé go huathoibríoch
tús a liostú dom.
Mar sin, is féidir liom cd vhosts, óstach áitiúil.
Agus tá sin ag dul ach a -
i gcás nach bhfuil tú ag éisteacht an téarma
roimh, tá an chomhadlann ach focal eile
comhadlainne.
Mar sin anois má fheiceann tú -
a ligean ar thabhairt go dtí an barr.
>> Mar sin anois má fheiceann tú i lúibíní, tú
féach ar an tilde beag, Slais, vhost,
Slais, óstach áitiúil.

Italian: 
>> Quindi ci sono un sacco di comandi che
si dovrebbe ottenere abbastanza utilizzato per
tutto il semestre.
Il grande due per la navigazione sono ls lista
i file in questa directory, e
cd, in modo da cambiare la directory.
Così posso cambiare per desktop e poi
un modello molto comune è cd per un
directory e immediatamente ls
Cosa c'è nella directory.
>> La gente a volte non si rendono conto
che il completamento Tab è una cosa.
Cd Così come, vh, e poi mi ha colpito Tab.
Non ho quasi mai digito su
l'intera cosa.
E poi se continuo a prenderla Tab
ancora una volta, sarà automaticamente
iniziare l'elenco per me.
Così posso cd vhosts, host locale.
E questo è solo andando -
nel caso in cui non avete sentito il termine
prima, directory è solo un'altra parola
per la cartella.
Così ora se vedete -
cerchiamo di portare quella verso l'alto.
>> Così ora se vedete tra parentesi, è
vedere la tilde poco, barra, vhost,
slash, host locale.

Malay (macrolanguage): 
>> Jadi, terdapat banyak arahan yang
anda perlu mendapatkan cukup digunakan untuk
sepanjang semester.
Kedua-dua yang besar untuk memandu arah adalah ls, senarai
fail dalam direktori ini dan
cd, jadi menukar direktori.
Jadi saya boleh menukar kepada desktop dan kemudian
corak yang biasa adalah cd kepada
direktori dan segera ls
apa dalam direktori.
>> Orang juga kadang-kadang tidak menyedari
yang siap Tab sesuatupun.
Cd mahu, VH, dan kemudian saya memukul Tab.
Saya hampir tidak pernah menaip
perkara keseluruhan.
Dan kemudian jika saya terus memukul Tab
sekali lagi, ia akan secara automatik
mula menyenaraikan bagi saya.
Jadi saya boleh cd vhosts, tuan rumah tempatan.
Dan itu hanya akan -
sekiranya anda tidak pernah mendengar istilah
sebelum ini, direktori hanya perkataan lain
untuk folder.
Jadi sekarang jika anda melihat -
mari kita membawa yang ke atas.
>> Jadi sekarang jika anda lihat dalam kurungan, anda
melihat tilde sedikit, slash, vhost,
slash, tuan rumah tempatan.

Danish: 
>> Så der er en masse kommandoer,
du skal komme temmelig brugt til
hele semesteret.
De to store til at navigere er ls, liste
filerne i denne mappe, og
cd, så skifter mappe.
Så jeg kan skifte til skrivebordet og derefter
et meget almindeligt mønster er cd til en
bibliotek og straks ls
Hvad er der i kataloget.
>> Folk også undertiden ikke klar
at Tab afslutning er en ting.
Så ligesom cd, vh, og så jeg ramte Tab.
Jeg næsten aldrig skrive ud
hele ting.
Og så hvis jeg holde rammer Tab
igen, vil det automatisk
begynde notering for mig.
Så jeg kan cd vhosts, lokale vært.
Og det er bare at gå til -
i tilfælde af at du ikke har hørt udtrykket
før, bibliotek er bare et andet ord
for mappe.
Så nu, hvis du ser -
lad os bringe det til toppen.
>> Så nu, hvis du kan se i parentes, du
se den lille tilde, skråstreg, vhost,
skråstreg, lokale vært.

Basque: 
>> Beraz, ez dira komandoak asko duten
nahiko ohitu behar duzu
seihilekoan zehar.
Bi big nabigatzeko dira ls, zerrenda
Direktorio honetako fitxategiak; eta
cd, beraz direktorioa aldatu.
Beraz idazmahian ezin dut aldatu eta, ondoren,
eredua oso ohikoa batera cd da
direktorioa eta berehala ls
zer en direktorioa.
>> Pertsonak ere batzuetan ez dira konturatzen
Tab amaitzean hori gauza bat da.
Beraz bezalako cd, vh, eta gero Tab sakatu dut.
Dut ia inoiz idatzi itzazu
gauza osoa.
Eta gero Tab sakatuz mantendu badut
berriro, automatikoki egingo da
hasteko niretzat zerrendarekin.
Beraz cd ostalari birtual, tokiko ostalari ezin dut.
Eta hori besterik ez da joan -
ez duzu kasuan terminoa entzun
aurretik, direktorioa besterik beste hitz bat da
karpeta da.
Beraz, gaur egun gero ikusten duzu -
utzi ekartzea en que goian.
>> Beraz, gaur egun badago parentesi ikusten duzuna, zuk
see the little tilde, barra, ostalari birtualaren,
slash, ostalari lokalean.

Swahili (macrolanguage): 
>> Hivyo kuna mengi ya amri hiyo
unapaswa kupata pretty kutumika
katika muhula.
kubwa mbili kwa punde ni ls, orodha
files katika orodha hii; na
cd, hivyo kubadili directory.
Hivyo siwezi mabadiliko ya desktop na kisha
mfano ya kawaida sana ni cd kwa
directory na mara moja ls
nini katika directory.
>> Watu pia wakati mwingine hawana kutambua
kuwa kukamilika kwa Tab ni kitu.
Hivyo kama cd, VH, na kisha mimi kugonga Tab.
Mimi karibu kamwe aina nje
jambo nzima.
Na kisha kama mimi kuweka kupiga Tab
tena, itabidi moja kwa moja
kuanza listing kwa ajili yangu.
Ili niweze cd vhosts, mwenyeji wa ndani.
Na kwamba itakuja tu -
katika kesi wewe si habari mrefu
kabla, directory ni neno lingine
kwa folder.
Hivyo sasa kama unaweza kuona -
hebu kuleta kwamba juu.
>> Hivyo sasa kama unaweza kuona katika mabano, wewe
kuona kidogo tilde, kufyeka, vhost,
kufyeka, jeshi ndani.

Catalan: 
>> Així que hi ha una gran quantitat de comandes que
vostè ha d'aconseguir bastant utilitzat per
al llarg del semestre.
Els dos grans per navegar són ls, llista
els arxius d'aquest directori, i
cd, per canviar de directori.
Així que puc canviar d'escriptori i després
un patró molt comú és cd a un
directori i immediatament ls
el que està en el directori.
>> La gent també de vegades no s'adonen
que la finalització Tab és una cosa.
Cd Així com, vh, i després em va colpejar Tab.
Gairebé mai escric a terme
tota la cosa.
I després si segueixo colpejant Tab
de nou, que va automàticament
Inici Llistat per mi.
Així que puc cd vhosts, host local.
I això és només anar a -
en cas que vostè no ha sentit parlar del terme
abans, el directori és només una altra paraula
per a la carpeta.
Així que ara si que es veu -
anem a portar això a la part superior.
>> Així que ara si veus entre parèntesis, que
veure l'accent poc, slash, vhost,
retallar, host local.

French: 
>> Donc, il ya beaucoup de commandes
vous devriez obtenir assez utilisé pour
tout au long du semestre.
Le gros deux pour la navigation sont ls, liste
les fichiers de ce répertoire, et
cd, donc changer de répertoire.
Donc, je peux changer de bureau, puis
un motif très fréquent est cd pour un
Annuaire et immédiatement ls
ce qui est dans le répertoire.
>> Les gens parfois ne se rendent pas
que l'achèvement Tab est une chose.
Donc, comme cd, vh, puis j'ai frappé Tab.
Je n'ai presque jamais taper
la chose entière.
Et puis si je continue à frapper Tab
encore une fois, ça va automatiquement
commencer à lister pour moi.
Je ne peux donc cd vhosts, hôte local.
Et c'est juste aller à -
au cas où vous n'avez pas entendu le terme
avant, le répertoire est juste un autre mot
pour le dossier.
Alors maintenant, si vous voyez -
nous allons faire que vers le haut.
>> Alors maintenant, si vous voyez entre parenthèses, vous
voir le tilde peu, slash, serveur virtuel,
slash, hôte local.

Croatian: 
>> Dakle, postoji mnogo naredbi koje
trebali dobiti prilično koristi za
tijekom semestra.
Velika dva za navigacije su ls, popis
datoteke u ovaj direktorij, te
cd, tako promijeniti mape.
Dakle, ja mogu promijeniti radnu površinu, a zatim
vrlo čest uzorak je cd da
imenik i odmah ls
ono što je u telefonskom imeniku.
>> Ljudi ponekad ne shvaćaju
da je završetak Tab je stvar.
Dakle, kao što su cd, VH, a onda sam udario Tab.
Ja gotovo nikad ne tip iz
Cijela stvar.
A onda, ako sam držati udarajući Tab
opet, to će automatski
početi popis za mene.
Dakle, ja mogu cd vhosts, lokalni domaćin.
I to samo ide na -
u slučaju da niste čuli za pojam
prije, katalog je samo druga riječ
za mape.
Pa sad, ako ste vidjeli -
vratit ćemo da je na vrhu.
>> Pa sad, ako vidite u zagradama, što
vidi malo tilda, Slash, vhost,
Slash, lokalni domaćin.

Yiddish: 
>> אַזוי עס זענען אַ פּלאַץ פון קאַמאַנדז אַז
איר זאָל באַקומען שיין געניצט צו
איבער די זמאַן.
די גרויס צוויי פֿאַר נאַוואַגייטינג זענען לס, רשימה
די טעקעס אין דעם Directory, און
סי, אַזוי טוישן וועגווייַזער.
אַזוי איך קענען טוישן צו דעסקטאַפּ און דעמאָלט
אַ זייער פּראָסט מוסטער איז סי צו אַ
Directory און מיד לס
וואָס ס אין די וועגווייַזער.
>> מענטשן אויך מאל טאָן ניט פאַרשטיין
אַז טאַב קאַמפּלישאַן איז אַ זאַך.
אַזוי ווי סי, ווה, און דעמאָלט איך שלאָגן טאַב.
איך כּמעט קיינמאָל טיפּ אויס
די גאנצע זאַך.
און דעריבער אויב איך האַלטן היטטינג טאַב
ווידער, עס וועט אויטאָמאַטיש
אָנהייב ליסטינג פֿאַר מיר.
אַזוי איך קענען סי ווהאָסץ, היגע באַלעבאָס.
און אַז ס נאָר געגאנגען צו -
אין פאַל איר האָבן ניט געהערט די טערמין
פריער, וועגווייַזער איז נאָר אן אנדער וואָרט
פֿאַר טעקע.
אַזוי איצט אויב איר זען -
זאל ס ברענגען אַז צו די שפּיץ.
>> אַזוי איצט אויב איר זען אין קלאַמערן, איר
זען די ביסל טילדע, צעהאַקן, ווהאָסט,
צעהאַקן, היגע באַלעבאָס.

Polish: 
>> Tak więc istnieje wiele poleceń, które
należy stosować się do dość
przez cały semestr.
Duży dwa do nawigacji są ls, lista
pliki w tym katalogu, oraz
cd, więc zmienić katalog.
Więc mogę zmienić na pulpicie, a następnie
wzór jest bardzo powszechne na cd
Katalog i natychmiast ls
Co jest w tym katalogu.
>> Ludzie czasami nie zdają sobie sprawy,
że zakończenie Tab jest rzeczą.
Tak jak cd, VH, a potem uderzył w tab.
I prawie nigdy nie wpisać się
Cała sprawa.
A potem, jeśli naciskamy Tab
ponownie, to będzie automatycznie
rozpocząć ofertę dla mnie.
Więc mogę cd vhosty, hosta lokalnego.
I to właśnie będzie -
w przypadku, gdy nie słyszeliście określenie
przed, w katalogu jest tylko kolejnym słowem
do folderu.
Więc teraz, jeśli widzisz -
niech wprowadzą, że do szczytu.
>> Więc teraz, jeśli widzisz w nawiasach, to
zobaczyć trochę tyldy, slash, vhosta,
slash, hosta lokalnego.

Gujarati: 
>> તેથી આદેશો ઘણો છે કે
તમે ખૂબ ઉપયોગ કરો કરીશું
આ સત્ર દરમ્યાન.
શોધખોળ માટે મોટી બે LS, યાદી છે
આ ડિરેક્ટરીમાં ફાઈલો અને
સીડી, તેથી ડિરેક્ટરી બદલો.
તેથી હું પછી જુઓ: બદલવા અને કરી શકો છો
એક ખૂબ જ સામાન્ય પેટર્ન માટે સીડી છે
ડિરેક્ટરી અને તરત જ LS
ડિરેક્ટરીમાં છે.
>> લોકો પણ ક્યારેક ખ્યાલ નથી
કે ટૅબ પૂર્ણ એક વસ્તુ છે.
તેથી જેમ CD, વીએચ, અને પછી હું ટૅબ નહીં.
હું લગભગ ક્યારેય લખો
આ મામલાની.
અને પછી હું ટૅબ હિટ રાખવા જો
ફરી, તે આપમેળે પડશે
મારા માટે યાદી શરૂ કરો.
તેથી હું સીડી vhosts, સ્થાનિક હોસ્ટ કરી શકો છો.
અને તે માત્ર ચાલી રહ્યું છે -
કિસ્સામાં તમે આ શબ્દ સાંભળ્યું ન હોય
પહેલાં, ડિરેક્ટરી માત્ર અન્ય શબ્દ છે
ફોલ્ડર માટે.
તેથી હવે તમે જુઓ તો -
માતાનો ટોચ પર કે લાવવા દો.
>> તેથી હવે તમે, કૌંસ જુઓ તો
ધ લીટલ ટીલ્ડ, સ્લેશ, vhost જુઓ,
, સ્થાનિક યજમાન સ્લેશ.

Welsh: 
>> Felly, mae llawer o orchmynion a
dylech ddod i arfer 'n bert i
drwy gydol y semester.
Mae'r ddau mawr ar gyfer llywio yn ls, rhestr
y ffeiliau yn y cyfeiriadur hwn, a
cd, felly newid cyfeiriadur.
Felly, yr wyf yn gallu newid i bwrdd gwaith ac yna
patrwm cyffredin iawn yn cd i
cyfeiriadur ac yn syth ls
beth sydd yn y cyfeiriadur.
>> Mae pobl hefyd weithiau yn sylweddoli
fod cwblhau'r Tab yn beth.
Cd felly fel, VH, ac yna wnes i daro Tab.
Rwyf bron byth yn teipio allan
y peth cyfan.
Ac yna os wyf yn cadw taro Tab
eto, mae'n annhymerus 'yn awtomatig
dechrau rhestru i mi.
Felly, yr wyf yn gallu vhosts cd, llu lleol.
Ac mae hynny'n jyst yn mynd i -
rhag ofn nad ydych wedi clywed y term
o'r blaen, cyfeiriadur yn unig yw gair arall
i ffolder.
Felly nawr os ydych chi'n gweld -
gadewch i ni ddod â hynny i ben.
>> Felly nawr os ydych yn gweld mewn cromfachau, rydych yn
gweler y tild bach, slaes, vhost,
slaes, llu lleol.

Lithuanian: 
>> Taigi yra komandų daug, kad
jūs turėtumėte gauti gana naudojamas
per semestrą.
Didelis du naršyti yra ls, sąrašas
šiame kataloge failus ir
CD, todėl pakeisti katalogą.
Taigi aš galiu pakeisti darbalaukio ir tada
labai dažnas modelis yra CD su
katalogas ir nedelsiant ls
Kas į katalogą.
>> Žmonės taip pat kartais nesupranta
kad "tab" užbaigimo yra dalykas.
Taigi, pavyzdžiui, CD, vh, tada aš paspauskite Tab.
Aš beveik niekada tipo iš
Visas dalykas.
Ir tada jei aš nuolat pataikyti skirtuką
vėl, jis bus automatiškai
pradėti įrašą man.
Taigi galiu cd vhosts, vietos kompiuterio.
Ir tai tik ketina -
jei dar nesate girdėję terminą
prieš katalogas yra tik vienas žodis
aplanko.
Taigi dabar, jei jūs matote -
tegul pareikšti, kad į viršų.
>> Taigi dabar, jei matote, skliausteliuose, jūs
matyti tiek tilde, velniop, vhost,
velniop, vietinį kompiuterio.

Ukrainian: 
>> Таким чином, є багато команд, які
ви повинні отримати досить використовуватися для
протягом семестру.
Велика два для навігації є лс, список
файли в цьому каталозі, а також
кд, тому змінити каталог.
Так що я можу змінити, щоб робочий стіл, а потім
дуже поширена картина перейдіть в
каталог і відразу Ls
Що в каталозі.
>> Люди також іноді не розуміють,
що завершення Tab є річчю.
Так як CD, VH, а потім я вдарив Tab.
Я майже ніколи не вдрукувати
вся річ.
І потім, якщо я тримати удар Tab
знову, воно буде автоматично
почати лістинг для мене.
Так що я можу кд віртуальних доменів, локальний хост.
І це тільки збирається -
у разі, якщо ви ще не чули термін
раніше, каталог просто інше слово
для папки.
Так що тепер, якщо ви бачите -
наведемо, що на самому верху.
>> Так що тепер, якщо ви бачите в дужках, ви
побачити маленький тильди, слеш, віртуальний хост,
слеш, локальний хост.

Chinese: 
>> 所以有很多的命令是
你应该得到很习惯
整个学期。
大二用于导航的LS，列表
此目录中的文件;和
CD，所以更改目录。
这样我就可以改变桌面，然后
一个很常见的模式是cd到一个
目录并立即LS
什么的在目录中。
>> 人们有时也没有意识到
该选项卡完成的一件事。
因此，像CD，VH，然后我打标签。
我几乎从来不打出来
整个事情。
然后，如果我继续打标签
再次，它会自动
开始我列出。
所以我可以cd虚拟主机，本地主机。
而这只是要 - 
如果你还没有听说过这个词
之前，目录是另一个字
为文件夹。
所以，现在如果你看 - 
让我们把那个顶端。
>> 所以，现在，如果你在括号中看到的，你
看到小波浪线，斜线，虚拟主机，
斜线，本地主机。

Estonian: 
>> Nii on palju käske,
sa peaksid päris harjunud
kogu semestri.
Big kaks navigeerimiseks on ls, nimekiri
failid sellesse kataloogi ja
CD, nii et muuta kataloogi.
Ma võin muuta töölaua ja siis
väga levinud muster on cd
kataloog ja kohe ls
Mis on kataloog.
>> Inimesed mõnikord ei saa aru
et Tab lõpetamine on asi.
Nii nagu cd, vh ja siis lõin Tab.
Ma peaaegu kunagi tüüp välja
kogu asi.
Ja siis, kui ma saan pihta Tab
uuesti, siis see automaatselt
alustada loetletakse minu jaoks.
Et ma saaks cd vhosts, kohalik host.
Ja see lihtsalt läheb -
juhul kui te ei ole kuulnud sõna
enne, kataloog on lihtsalt üks sõna
jaoks kausta.
Nüüd, kui sa näed -
toome selle üles.
>> Nüüd, kui näed sulgudes, siis
vaata vähe tilde, slash, vhost,
kärpida, kohalik host.

Hindi: 
>> तो आदेशों की एक बहुत कुछ कर रहे हैं कि
तुम बहुत करने के लिए इस्तेमाल किया जाना चाहिए
सेमेस्टर भर में.
नेविगेट करने के लिए बड़ी दो रास, सूची में हैं
इस निर्देशिका में फाइल, और
सीडी, तो निर्देशिका बदलें.
तो मैं तो डेस्कटॉप को बदलने के लिए और कर सकते हैं
एक बहुत ही आम पैटर्न एक करने के लिए सीडी है
निर्देशिका और तुरंत रास
निर्देशिका में क्या है.
>> लोग भी कभी कभी एहसास नहीं है
उस टैब पूरा एक बात है.
तो जैसे सीडी, VH, और फिर मैं टैब मारा.
मैं बाहर प्रकार लगभग कभी नहीं
पूरी बात.
और फिर मैं टैब मार रखने अगर
फिर, यह स्वतः हूँ
मेरे लिए लिस्टिंग शुरू.
तो मैं सीडी vhosts, स्थानीय होस्ट कर सकते हैं.
और कहा कि अभी जा रहा है -
मामले में आप शब्द नहीं सुना है
इससे पहले, निर्देशिका सिर्फ एक और शब्द है
फ़ोल्डर के लिए.
तो अब आप देखते हैं -
के शीर्ष पर है कि लाने.
>> तो अब तुम कोष्ठक में देखते हैं
थोड़ा टिल्ड, स्लैश, vhost देखते हैं,
स्थानीय मेजबान स्लेश.

Hungarian: 
>> Tehát van egy csomó parancs, hogy
akkor kap elég használni
egész félévben.
A nagy két navigálni a ls, lista
fájlok ebben a könyvtárban, és
cd, így váltani.
Szóval lehet változtatni, hogy asztalon, majd
nagyon gyakori minta CD-ről
könyvtárba, és azonnal ls
Mi van a könyvtárban.
>> Az emberek néha nem veszik észre
hogy a Tab befejezése egy dolog.
Szóval, mint a CD, VH, aztán elütöttem Tab.
Én szinte soha nem írja ki
az egész dolog.
És ha folyamatosan üti Tab
megint, akkor az automatikusan
kezdjük el felsorolni nekem.
Így tudok cd vhostokat, a helyi gazda.
És ez még csak fog -
Abban az esetben, ha nem hallotta a kifejezést
előtt, a könyvtár csak egy újabb szó
mappa.
Tehát most, ha látod -
hozzuk, hogy a csúcsra.
>> Tehát most, ha látod zárójelben, akkor
lásd a kis tilde, slash, vhost,
perjel, a helyi gazda.

Slovak: 
>> Takže existuje veľa príkazov, ktoré
mali by ste si celkom používa pre
v priebehu semestra.
Veľký dva pre navigáciu sú ls, zoznam
Súbory v tomto adresári, a
cd, tak zmeňte adresár.
Tak som sa môže zmeniť na plochu a potom
veľmi časté vzor je cd na
adresára a okamžite ls
to, čo je v adresári.
>> Ľudia tiež často neuvedomujú,
že dokončenie Tab je vec.
Tak ako CD, VH, a potom som narazila Tab.
Takmer nikdy som písať z
Celá vec.
A potom keď som držať biť Tab
znovu, bude to automaticky
spustiť výpis na mňa.
Takže môžem cd vhosts, miestneho hostiteľa.
A to len tak -
V prípade, že ste počuli termín
predtým, adresár je len iné slovo
pre zložku.
Takže teraz, ak ste vidieť -
Poďme priniesť, že na vrchol.
>> Takže teraz, ak vidíte v zátvorke, môžete
vidieť malé vlnovka, lomítko, vhost,
lomka, miestneho hostiteľa.

Romanian: 
>> Deci, există o mulțime de comenzi care
tu ar trebui sa destul de folosit pentru
de-a lungul semestrului.
Mare pentru doi navigarea sunt ls, lista
fișierele din acest director; și
cd, așa schimba directorul.
Deci, eu pot schimba pe desktop și apoi
un model foarte comun este cd la un
director și imediat ls
ceea ce este în directorul.
>> Oamenii, de asemenea, uneori, nu-și dau seama
că finalizarea Tab este un lucru.
Cd așa cum ar fi, VH, iar apoi m-am lovit Tab.
Aproape niciodată nu am tip de
întregul lucru.
Și apoi, dacă am ține lovind Tab
din nou, acesta va automat
începe listarea pentru mine.
Deci, eu pot cd vhosts, local host.
Și care este doar de gând să -
în cazul în care nu ați auzit termenul de
înainte, directorul este doar un alt cuvânt
pentru dosar.
Deci, acum, dacă vedeți -
Să aducem că în partea de sus.
>> Deci, acum, dacă vedeți în paranteze, te
a se vedea mic tilda, slash, vhost,
slash, local host.

Haitian: 
>> Se konsa, gen yon anpil nan kòmandman ki
ou ta dwe jwenn trè itilize
nan tout semès la.
Gwo de a pou navige yo se ls, lis
dosye yo nan anyè sa a, epi
CD, se konsa chanje anyè.
Se konsa, mwen ka chanje nan Desktop ak Lè sa a,
yon modèl trè komen se CD nan yon
anyè epi imedyatman ls
sa a nan anyè a.
>> Moun ki tou pafwa pa reyalize
ki fini Tab se yon bagay.
Se konsa, tankou CD, VH, ak Lè sa a, mwen frape Tab.
Mwen prèske pa janm tape soti
bagay la tout antye.
Lè sa a, si mwen kenbe frape Tab
ankò, li pral otomatikman
kòmanse lis pou mwen.
Se konsa, mwen kapab CD vost, lame lokal yo.
Epi sa a, jis ale nan -
nan ka ou pa t 'tande tèm nan
anvan, anyè a se jis yon lòt mo
pou katab.
Se konsa, koulye a si ou wè -
kite a pote ki nan tèt la.
>> Se konsa, koulye a si ou wè nan parantèz, ou
wè ti kras tild, koupe, vhost a,
koupe, lame lokal yo.

Indonesian: 
>> Jadi ada banyak perintah yang
Anda harus mendapatkan cukup digunakan untuk
sepanjang semester.
Dua besar untuk navigasi adalah ls, daftar
file dalam direktori ini, dan
cd, sehingga mengubah direktori.
Jadi saya dapat mengubah desktop dan kemudian
pola yang sangat umum adalah cd ke
direktori dan segera ls
apa di direktori.
>> Orang juga kadang-kadang tidak menyadari
bahwa Tab penyelesaian adalah hal.
Jadi seperti cd, vh, dan kemudian saya tekan Tab.
Aku hampir tidak pernah mengetikkan
seluruh hal.
Dan kemudian jika saya terus memukul Tab
lagi, itu akan secara otomatis
mulai daftar bagi saya.
Jadi saya bisa cd vhosts, host lokal.
Dan itu hanya akan -
dalam kasus Anda belum pernah mendengar istilah
sebelumnya, direktori hanya kata lain
untuk folder.
Jadi sekarang jika Anda melihat -
mari kita membawa itu ke atas.
>> Jadi sekarang jika Anda lihat dalam kurung, Anda
melihat tilde kecil, slash, vhost,
slash, host lokal.

Spanish: 
>> Así que hay una gran cantidad de comandos que
usted debe conseguir bastante utilizado para
lo largo del semestre.
Los dos grandes para navegar son ls, lista
los archivos de este directorio, y
cd, para cambiar de directorio.
Así que puedo cambiar de escritorio y luego
un patrón muy común es cd a un
directorio e inmediatamente ls
lo que está en el directorio.
>> La gente también a veces no se dan cuenta
que la finalización Tab es una cosa.
Cd Así como, vh, y luego me golpeó Tab.
Casi nunca escribo a cabo
toda la cosa.
Y luego si sigo golpeando Tab
de nuevo, que va automáticamente
Inicio Listado por mí.
Así que puedo cd vhosts, host local.
Y eso es sólo ir a -
en caso de que usted no ha oído hablar del término
antes, el directorio es sólo otra palabra
para la carpeta.
Así que ahora si que se ve -
vamos a traer eso a la parte superior.
>> Así que ahora si ves entre paréntesis, que
ver la tilde poco, slash, vhost,
recortar, host local.

Korean: 
>> 그래서 명령이 많이 있습니다 그
당신은 꽤 익숙해한다
학기 내내.
탐색하기위한 큰 두 LS 목록입니다
이 디렉토리에있는 파일, 그리고
CD, 그래서 디렉토리를 변경합니다.
그래서 나는 다음 바탕 화면으로 변경할 수 있습니다
매우 일반적인 패턴에 CD입니다
디렉토리와 바로 LS
디렉토리에있는거야.
>> 사람들은 때때로 인식하지 않습니다
해당 탭 완성 것입니다.
그래서 같은 CD, VH, 그 때 나는 탭을 누르십시오.
나는 타이핑 거의 절대
전체 것.
그리고 나서 탭을 치는 유지하는 경우
또, 자동거야
나를 위해 목록을 시작합니다.
그래서 CD를 가상 호스트, 로컬 호스트를 할 수 있습니다.
그리고 그것은 단지 것 -
경우에 당신은 용어를 듣지 못한
전에, 디렉토리는 또 다른 단어입니다
폴더.
그래서 지금 당신이 보는 경우에 -
의 정상에 그것을 가져 보자.
>> 그래서 지금 당신은 당신이 괄호로 표시되면
작은 물결, 슬래시, 가상 호스트를 참조
, 로컬 호스트를 슬래시.

iw: 
>> אז יש הרבה פקודות ש
אתה צריך לקבל די נהג
במהלך הסמסטר.
שני הגדולים לניווט הם ls, רשימה
הקבצים בספרייה זו, ו
cd, אז לשנות את הספרייה.
אז אני יכול לשנות לשולחן עבודה ולאחר מכן
דפוס נפוץ מאוד הוא cd כדי
ls ספרייה ומייד
מה במדריך.
>> אנשים גם לפעמים לא מבינים
שהשלמת Tab היא דבר.
cd אז כמו, VH, ואז הקש על Tab.
אני כמעט אף פעם לא להקליד את
את הדבר כולו.
ואז אם אני ממשיך להכות Tab
שוב, זה באופן אוטומטי
להתחיל רישום בשבילי.
אז אני יכול vhosts cd, מארח מקומי.
וזה רק הולך -
במקרה שלא שמע את המושג
לפני כן, בספרייה היא רק מילה אחרת
לתיקייה.
אז עכשיו אם אתה רואה -
בואו להביא את זה לראש.
>> אז עכשיו אם אתה רואה בסוגריים, אתה
לראות קצת טילדה, הלוכסן, vhost,
לוכסן, מארח מקומי.

Norwegian: 
>> Så det er mange kommandoer som
du bør bli ganske vant til
gjennom hele semesteret.
Den store to for å navigere er ls, liste
filene i denne katalogen, og
cd, så endre katalogen.
Så jeg kan endre til skrivebordet og deretter
en veldig vanlig mønster er cd til en
katalog og umiddelbart ls
hva er i katalogen.
>> Folk også noen ganger ikke skjønner
at Tab ferdigstillelse er en ting.
Så ut som cd, vh, og da jeg traff Tab.
Jeg nesten aldri skriver ut
hele greia.
Og så hvis jeg holder treffer Tab
igjen, vil det automatisk
starte oppføringen for meg.
Så jeg kan ikke CD vhosts, lokale verten.
Og det er bare å gå til -
i tilfelle du ikke har hørt uttrykket
før, er katalogen bare et annet ord
for mappen.
Så nå hvis du ser -
la oss ta med at til toppen.
>> Så nå hvis du ser i parentes, du
se den lille tilde, slash, vhost,
slash, lokale verten.

Latin: 
>> Sunt praecepta amet
vos should ad bellum
per semester.
Magnus est, duo sunt ad navigandum LS, album
Aliquam in dolor et
CD, ita mutare justo.
Et quare, cum possit mutari, ut et
persaepe exemplar ad cd
Aliquam et statim LS
Quid est, in justo.
>> Quando id non sciunt, quod etiam
At vero qui rei perfectio.
Et sicut cd, vh et percussit Tab.
Ego fere nunquam de genere
totum singuli.
At vero eos et si servo hitting
iterum, eo ipso dolor
listing incipit ad me.
Possum cd vhosts, localis militiam.
Et quod suus 'iens -
si dicitur quod non audistis
ante justo est aliud verbum
ad folder.
Et nunc tu -
Id sit altum.
>> Et nunc in parenthesi tibi
de qua paulo titulus, VULNUS, vhost,
exacuere vade, localis militiam.

Serbian: 
>> Дакле, постоји много команди које
требало би да се користи за прилично
током семестра.
Велики два за навигацију су лс, листа
датотеке у овом директоријуму; и
ЦД, па промените директоријум.
Тако да могу променити радну површину, а затим
веома чест образац је цд да
Каталог и одмах ЛС
шта је у именику.
>> Људи понекад не схватају
да завршетак Таб је ствар.
Дакле као ЦД, ВХ, а онда сам ударио Таб.
Ја скоро никада откуцати
читава ствар.
А онда ако ја задржати ударање Таб
Опет, она се аутоматски ћу
старт листинг за мене.
Па ја могу цд вхостс, локални хост.
И то је само да -
у случају да нисте чули термин
пре, директоријум је само друга реч
за фолдер.
Дакле, сада, ако видиш -
хајде да то до врха.
>> Тако да сада ако видите у загради, ви
погледајте мало тилда, Сласх, вхост,
сласх, локални хост.

Galician: 
>> Entón, hai unha serie de comandos que
ten que estar moi utilizado para
ao longo do semestre.
A gran dous para navegar son ls, lista
os ficheiros deste directorio, e
cd, así que cambie de directorio.
Entón, podo cambiar a zona de traballo e, a continuación,
un patrón moi común é a de un cd
directorio e inmediatamente ls
o que está no directorio.
>> A xente tamén, por veces, non entender
que Tab conclusión é unha cousa.
Así como CD, VH, e entón eu bati Tab
Eu case nunca escribir
a cousa toda.
E entón se eu seguir batendo Tab
novo, que vai automaticamente
comezar a lista para min.
Entón eu podo cd vhosts, servidor local.
E iso só vai -
no caso de non ter oído o termo
antes, o directorio é só outra palabra
á carpeta.
Polo tanto, agora se ve -
imos levar isto a arriba.
>> Polo tanto, agora se ve entre parénteses, vostede
ver o pequeno til, barra, vhost,
slash, servidor local.

Danish: 
Så tilde, der refererer
til mit hjem bibliotek.
Det er et bibliotek, du er
ind, når du SSH i.
Det er det bibliotek, du er i, når
du åbner en terminal.
Det er hvor du starter.
Og så er jeg inde i mit hjem bibliotek,
og jeg er inde i vhost
mappe inde i mit hjem bibliotek.
Og så er jeg inde i den lokale
vært bibliotek inde i det.
>> Så nogle andre nyttige ting med CD -
eller godt, i almindelighed, så dot altid
refererer til den aktuelle mappe.
Cd, prik er en temmelig værdiløs kommando.
Men det ændrer sig til
aktuelle mappe.
En mere nyttig en i form af
cd er prik, prik, der er
bare gå et bibliotek.
>> Og bemærk, at disse -
Jeg ønsker at sige aliaser, men disse
symboler, prik, og prik, prik, der arbejder
for stort set enhver kommando, du er
kommer til at tænke på at køre.
Så ligesom cd er nok, hvor du vil være
ved hjælp af de fleste, men disse er ikke
ting, der bare cd forstår.
Det er temmelig meget noget hele din
kommandolinjen forstår.

Belarusian: 
Так тыльды, што называецца
ў маім хатнім каталогу.
Гэта каталог вы
калі вы SSH цалі
Гэта каталог, які вы знаходзіцеся ў, калі
Вы адкрыйце тэрмінал.
Гэта месца, дзе вы пачынаеце.
І таму я ўнутры маёй хатняй дырэкторыі,
і я ўнутры віртуальны хост
каталог ўнутры маёй хатняй дырэкторыі.
А потым я ўнутры мясцовы
пройдзе каталог ўнутры гэтага.
>> Такім чынам, некаторыя іншыя карысныя рэчы з CD -
ці ну ў агульным, так кропка заўсёды
ставіцца да бягучай дырэкторыі.
Cd, кропка з'яўляецца даволі бескарыснай каманда.
Але ўсё змяняецца ў
бягучы каталог.
Больш карысным, з пункту гледжання
кд з'яўляецца кропка, кропка, якая з'яўляецца
проста пайсці на адзін каталог ўверх.
>> І заўважце, што гэта -
Я хачу сказаць, псеўданімы, але яны
сімвалы, кропка, і кропка, кропка, гэтыя работы
для амаль любой каманды вы знаходзіцеся
будзе думаць працаваць.
Так як кд, верагодна, дзе вы будзеце
з выкарыстаннем самых, але яны не
рэчы, якія проста кд разумее.
Гэта ў значнай ступені тое, што ваш ўвесь
каманднага радка разумее.

Vietnamese: 
Vì vậy, các dấu ngã, nó liên quan
vào thư mục nhà của tôi.
Đó là một thư mục bạn
trong khi bạn SSH in
Đó là thư mục bạn đang ở trong khi
bạn mở cửa sổ terminal.
Đó là nơi bạn bắt đầu.
Và vì vậy tôi bên trong thư mục nhà của tôi,
và tôi bên trong của vhost
thư mục bên trong thư mục nhà của tôi.
Và sau đó tôi bên trong của địa phương
tổ chức thư mục bên trong đó.
>> Vì vậy, một số điều hữu ích khác với cd -
hoặc tốt, nói chung, vì vậy luôn luôn dot
đề cập đến thư mục hiện hành.
Cd, dấu chấm là một lệnh khá vô giá trị.
Nhưng đó là chuyển đổi sang
thư mục hiện hành.
Một trong những hữu ích hơn về
cd là dấu chấm, dấu chấm, đó là
chỉ cần đi lên một thư mục.
>> Và lưu ý rằng những -
Tôi muốn nói rằng bí danh, nhưng các
biểu tượng, dấu chấm, dấu chấm và, dấu chấm, những người làm việc
cho khá nhiều bất kỳ lệnh bạn
sẽ được nghĩ đến việc chạy.
Cd như vậy giống như có lẽ là nơi bạn sẽ có
sử dụng nhiều nhất, nhưng đây không phải là
những điều mà chỉ cd hiểu.
Đó là khá nhiều một cái gì đó toàn bộ của bạn
dòng lệnh hiểu.

Urdu: 
تو ٹلڈا، کہ مراد
میرے گھر ڈائریکٹری.
یہ آپ ہیں ایک ڈائریکٹری ہے
تم اندر SSH جب
یہ آپ کو جب میں ہیں ڈائریکٹری ہے
آپ کو ایک ٹرمینل کھول.
آپ کو شروع جہاں یہ ہے.
اور اس طرح میں نے اپنے گھر کی ڈائریکٹری کے اندر ہوں،
اور میں پر vhost کے اندر ہوں
میرے گھر ڈائرکٹری کی ڈائرکٹری کے اندر.
اور پھر میں نے مقامی کے اندر ہوں
اس کے اندر کی ڈائرکٹری میزبانی.
>> سی ڈی کے ساتھ تو کچھ دیگر مفید چیزیں -
یا اچھی طرح سے، عام طور پر، تو ہمیشہ ڈاٹ
موجودہ ڈائریکٹری سے مراد ہے.
سی ڈی، ڈاٹ ایک بہت بیکار حکم ہے.
لیکن اس کو تبدیل کرنے کی ہے
موجودہ ڈائریکٹری.
کی شرائط میں ایک زیادہ مفید ایک
CD ڈاٹ، ڈاٹ، ہے جس میں ہے
صرف ایک ڈائریکٹری میں جانا.
>> اور نوٹ ان -
میں عرفیتیں کہنا چاہتے ہیں، لیکن ان
علامات، نقطہ، اور ڈاٹ، ڈاٹ، لوگ کام
تم بہت زیادہ کسی بھی کمانڈ کے لئے
چل رہا ہے کے بارے میں سوچ کیا جا رہا.
آپ کہاں ہوں گے اتنی پسند سی ڈی شاید ہے
سب سے زیادہ کا استعمال کرتے ہوئے، لیکن ان نہیں ہیں
صرف سی ڈی سمجھتا ہے کہ چیزوں کو.
یہ بہت زیادہ کچھ اپنے پورے ہے
کمانڈ لائن سمجھتا ہے.

Japanese: 
そうチルダ、すなわち指す
私のホームディレクトリにコピーします。
それはあなたがしているディレクトリです
あなたはインチSSH時点の
それはあなたがときにいるディレクトリの
あなたは、ターミナルを開きます。
作業を開始する場所、それはね。
だから私は自分のホームディレクトリの中だけど、
と私は、仮想ホストの内部でよ
私のホームディレクトリのディレクトリの内部。
そして私は地元の中だ
その内のディレクトリをホストします。
>> だから、CDを使用して他のいくつかの有用なもの - 
またはよく、一般的には、そのように常にドット
現在のディレクトリを表します。
CDには、ドットはかなり価値のないコマンドです。
しかし、それはへの変更だ
現在のディレクトリ。
の面で、より有用な1
CDは、ドット、ドット、です
ただ1つ上のディレクトリに移動します。
>> そして、これらのことに注意してください - 
私は別名を言いたいが、これらの
記号、ドット、ドット、ドット、これらの作業
あなたがしているほとんどすべてのコマンドの
実行していることを考えされる予定。
あなたができるでしょうどこにそうようなCDはおそらくです
ほとんどを使用して、これらはありません
ちょうどCDが理解して物事。
これはかなりのものにあなたの全体の
コマンドラインは理解しています。

Hungarian: 
Tehát a tilde, amely utal
az én home könyvtár.
Ez egy könyvtárat akkor
be, ha SSH be
Ez a könyvtár akkor, amikor
akkor nyit egy terminált.
Ez az, ahol elkezd.
És így én vagyok benne az én home könyvtár,
és én vagyok benne a vhost
könyvtár belső én könyvtárában.
És akkor biztos vagyok benne, a helyi
fogadó könyvtár belsejében ezt.
>> Szóval néhány egyéb hasznos dolgok CD -
vagy jól, általában, így mindig dot
utal, hogy az aktuális könyvtárban.
Cd, pont egy nagyon értéktelen parancsot.
De ez változik a
aktuális könyvtárban.
A hasznos egy szempontból
cd pont, pont, ami
menj fel egy könyvtárba.
>> És jegyezze meg, hogy ezek a -
Azt akarom mondani, álnevek, de ezek
szimbólumok, pont, és pont, pont, ezek a munka
elég sok olyan parancs te
lesz gondolt fut.
Szóval, mint a cd valószínűleg hol lesz
használja a legtöbb, de ezek nem
dolog, hogy csak cd megért.
Ez nagyjából valami az egész
parancssori megérti.

Irish: 
Mar sin, an tilde, tagraíonn go
le mo chomhadlann bhaile.
Tá sé ina eolaire tá tú
i nuair SSH tú isteach
Tá sé an t-eolaire tá tú i nuair
leat a oscailt suas teirminéal.
Tá sé nuair a thosaíonn tú.
Agus mar sin tá mé taobh istigh de mo chomhadlann bhaile,
agus tá mé taobh istigh den vhost
taobh istigh eolaire de mo chomhadlann bhaile.
Agus ansin tá mé taobh istigh den áitiúil
óstach eolaire taobh istigh de sin.
>> Mar sin, roinnt rudaí úsáideacha eile le CD -
nó go maith, go ginearálta, mar sin i gcónaí a ponc
Tagraíonn an chomhadlann reatha.
CD, tá ponc ordú go leor worthless.
Ach tá go bhfuil athrú ar an
chomhadlann reatha.
A amháin níos mó úsáideach i dtéarmaí
Is cd ponc, ponc, a bhfuil
ach dul suas eolaire amháin.
>> Agus faoi deara go bhfuil na -
Ba mhaith liom a rá ailiasanna, ach tá na
siombailí, ponc, agus ponc, ponc, iad siúd obair
do go leor i bhfad aon ordú go bhfuil tú
ag dul a bheith ag smaoineamh ar rith.
Is cd Mar sin, cosúil is dócha i gcás ina mbainfidh tú a bheith
úsáid a bhaint as an chuid is mó, ach nach bhfuil na
rudaí a thuigeann ach cd.
Tá sé go leor i bhfad ar rud éigin do fad
Tuigeann-orduithe.

Slovak: 
Takže vlnovka, ktorá sa týka
do môjho domovského adresára.
Je to adresár, ktorý ste
, Keď ste SSH palcov
Je to adresár si, keď
môžete otvoriť terminál.
Je to miesto, kde začnete.
A tak som vo vnútri môjho domovského adresára,
a ja som vnútri vhost
adresár vnútri môjho domovského adresára.
A potom som vnútri miestnej
hostiť adresár vnútri, že.
>> Takže niektoré ďalšie užitočné veci s cd -
alebo dobre, všeobecne, tak dot vždy
odkazuje na aktuálny adresár.
Cd, bodka je celkom bezcenný príkaz.
Ale to sa mení na
aktuálny adresár.
Užitočnejšie jedna, pokiaľ ide o
cd je bodka, bodka, čo je
stačí ísť do jedného adresára.
>> A všimnite si, že tieto -
Chcem povedať, aliasy, ale títo
symboly, bodka, a bodka, bodka, tie práce
pre skoro akýkoľvek príkaz, ktorú ste
bude myslieť na beh.
Tak ako cd je pravdepodobne, kde budete
použitie najviac, ale tie nie sú
veci, ktoré jednoducho cd rozumie.
Je to v podstate niečo, čo vaša celá
príkazového riadku chápe.

Portuguese: 
Assim, o til, que se refere
para o meu diretório home.
É um diretório que você está
quando você SSH dentro
É o diretório que você está em quando
você abrir um terminal.
É onde você começa.
E assim eu estou dentro do meu diretório home,
e eu estou dentro do vhost
diretório dentro do meu diretório home.
E então eu estou dentro do local,
diretório hospedar dentro disso.
>> Por isso, algumas outras coisas úteis com cd -
ou bem, em geral, de modo dot sempre
refere-se ao diretório atual.
Cd, dot é um comando bastante inútil.
Mas isso está mudando para o
diretório atual.
A mais útil em termos de
cd é ponto, ponto, que é
basta ir até um diretório.
>> E note que estes -
Eu quero dizer aliases, mas estes
símbolos, ponto e ponto, ponto, os trabalhos
para praticamente qualquer comando que você está
vai estar pensando em correr.
Assim como cd é provavelmente o lugar onde você vai ser
utilizando a maior parte, mas estes não são
coisas que só cd compreende.
É praticamente algo que o seu todo
linha de comando compreende.

Azerbaijani: 
Belə ki, tilde ki, istinad
mənim ev qovluğuna.
Bu etdiyiniz directory var
Daxil SSH zaman
Bu zaman etdiyiniz directory var
Bir terminal açmaq.
Siz başlamaq harada var.
Və mən, mənim ana qovluğu daxilində deyiləm,
və mən vhost daxilində deyiləm
mənim ev directory directory daxilində.
Və sonra mən yerli daxilində deyiləm
ki, daxilində kataloq keçiriləcək.
>> CD ilə Belə ki, bəzi digər faydalı şeyi -
və ya yaxşı, ümumiyyətlə, belə ki, həmişə dot
cari kataloq aiddir.
Cd, dot olduqca dəyərsiz əmr edir.
Amma bu dəyişən var
cari kataloq.
Baxımından daha faydalı bir
cd nöqtə, nöqtə, olan deyil
yalnız bir kataloq getmək.
>> Və qeyd edək ki, bu -
Mən takma demək istəyirəm, lakin bu
simvol, dot, və nöqtə, nöqtə, o iş
siz olduqca çox hər hansı bir komanda üçün
çalışan düşüncə olacaq.
Siz lazımdır, belə ki, kimi cd yəqin ki,
ən istifadə edərək, lakin bu deyil
yalnız cd anlayır ki, hər şeyi.
Bu olduqca çox şey bütün var
command line anlayır.

Arabic: 
وبالتالي فإن تيلدا، التي تشير
إلى بلدي الدليل الرئيسي.
انها دليل كنت
في عند سه فيها
انها الدليل عندما كنت في
كنت فتح المعبر.
انها المكان الذي تبدأ.
وحتى أنا داخل بلدي الدليل الرئيسي،
وأنا داخل عشقتك
داخل دليل بلدي الدليل الرئيسي.
ثم أنا داخل المحلية
دليل استضافة داخل ذلك.
>> وحتى بعض الأشياء الأخرى المفيدة مع مؤتمر نزع السلاح -
أو بشكل جيد، بشكل عام، لذلك تنتشر دائما
يشير إلى الدليل الحالي.
مؤتمر نزع السلاح، هو نقطة أمر لا قيمة لها جميلة.
ولكن هذا يتغير ل
الدليل الحالي.
واحد أكثر فائدة من حيث
مؤتمر نزع السلاح هو نقطة، نقطة، وهو
اذهبوا حتى دليل واحد.
>> ونلاحظ أن هذه -
أريد أن أقول الأسماء المستعارة، ولكن هذه
الرموز، نقطة، ونقطة، نقطة، تلك العمل
الى حد كبير أي أمر كنت
سوف يكون التفكير في التشغيل.
مثل ذلك السلاح هو على الارجح حيث عليك أن تكون
باستخدام أكثر، ولكن هذه ليست
الأشياء التي فقط يفهم مؤتمر نزع السلاح.
انها الى حد كبير شيئا بأكمله
يفهم سطر الأوامر.

Persian: 
بنابراین برای ریشه یابی لغات، که اشاره دارد
به دایرکتوری خانه من است.
این یک دایرکتوری شما را
در زمانی که شما SSH شوید
این دایرکتوری به شما در زمانی که هستیم
شما باز کردن یک ترمینال.
این که در آن شما شروع می شود.
و من داخل پوشه اصلی من هستم،
و من داخل vhost هستم
دایرکتوری در داخل دایرکتوری خانه من.
و بعد من داخل محلی هستم
میزبان دایرکتوری در داخل آن.
>> بنابراین برخی از چیزهای مفید دیگر با سی دی -
یا خوب، به طور کلی، تا نقطه همیشه
اشاره به دایرکتوری جاری.
سی دی، نقطه یک دستور کاملا بی ارزش است.
اما این تغییر به
دایرکتوری جاری.
یک مفید تر از نظر
سی دی نقطه، نقطه، که است
فقط به یک دایرکتوری بروید.
>> و توجه داشته باشید که این -
من می خواهم بگویم نام مستعار، اما این
کاراکتر، نقطه، و نقطه، نقطه، آن کار
برای تقریبا هر دستور شما
رفتن به فکر در حال اجرا.
بنابراین مانند سی دی است که احتمالا در آن شما خواهید بود
با استفاده از ترین، اما این ها نمی
چیزهایی که فقط سی دی را درک.
این چیزی است که تقریبا تمام خود را
خط فرمان را درک.

Chinese: 
所以，波浪，是指
我的主目录。
这是你的目录
当你通过SSH连接。在
这是你在​​当目录
你打开一个终端。
这是你从哪里开始。
所以我为我的主目录里面，
而我的虚拟主机里面
我的主目录的目录中。
然后我在本地内
主办这里面的目录。
>> 因此，一些其他的与CD有用的事情 - 
或好，一般，所以总是点
指的是当前目录。
镉，点是一个非常值钱的命令。
但是，这改变的
当前目录。
一个更有效的方法之一在以下方面
CD是点，点，这是
只是去了一个目录。
>> 并注意，这些 - 
我想说的别名，但这些
符号，点和点，点，这些工作
对于几乎你的任何命令
将运行在想。
因此，像CD可能是在那里你会
使用最多的，但这些都不是
事情刚刚CD理解。
这是相当多的东西你的整个
命令行了解。

Galician: 
Así, o til, que se refire
para o meu directorio home.
É un directorio que está
cando SSH dentro
É o directorio que está en cando
abrir un terminal.
É onde comeza.
E así eu estou dentro do meu directorio home,
e eu estou dentro do vhost
directorio dentro do meu directorio home.
E entón eu estou dentro do local,
directorio aloxar dentro diso.
>> Por iso, algunhas outras cousas útiles co cd -
ou ben, en xeral, de xeito dot sempre
refírese ao directorio actual.
Cd, dot é un comando moi inútil.
Pero iso está cambiando para o
directorio actual.
A máis útil en termos de
cd é punto, punto, que é
só tes que ir ata un directorio.
>> E teña en conta que estes -
Quero dicir alias, pero estes
símbolos, punto e punto, punto, os traballos
para practicamente calquera orde que está
estará a pensar en correr.
Así como cd é probablemente o lugar onde vai ser
utilizando a maior parte, pero estes non son
cousas que só cd comprende.
É practicamente algo que o seu todo
liña de comandos comprende.

Albanian: 
Pra tilde, që i referohet
të directory time në shtëpi.
Kjo është një directory të jeni
në kur ju SSH in
Është directory ju jeni në kur
ju të hapur një terminal.
Kjo është ajo ku ju filloni.
Dhe kështu që unë jam brenda directory time në shtëpi,
dhe unë jam në brendësi të vhost
Drejtoria brenda directory time në shtëpi.
Dhe atëherë unë jam në brendësi të lokale
presë directory brenda që.
>> Kështu që disa gjëra të tjera të dobishme me cd -
ose mirë, në përgjithësi, kështu dot gjithmonë
referohet dosjen aktuale.
Cd, dot është një komandë shumë e pa vlerë.
Por kjo është në ndryshim të
Lista aktuale.
Një një më shumë i dobishëm në aspektin e
cd eshte dot, dot, e cila është
thjesht shkoni deri një directory.
>> Dhe vini re se këto -
Unë dua të them emërtimet, por këto
simbolet, dot, dhe dot, dot, ato punë
për shumë e shumë çdo komandë ju jeni
do të jetë duke menduar për drejtimin.
Pra, si cd është ndoshta ku ju do të jetë
duke përdorur më, por këto nuk janë
gjëra që vetëm cd kupton.
Është shumë e shumë diçka të gjithë tuaj
command line kupton.

Norwegian: 
Så tilde, refererer at
til min hjemmekatalog.
Det er en katalog du er
i når du SSH i.
Det er den katalogen du er i når
du åpner opp en terminal.
Det er der du starter.
Og så er jeg inne i min hjemmekatalog,
og jeg er inne i vhost
katalogen innsiden av min hjemmekatalog.
Og da er jeg inne i den lokale
vert katalogen innsiden av det.
>> Så noen andre nyttige ting med cd -
eller godt, generelt, så dot alltid
refererer til gjeldende katalog.
Cd, er dot en ganske verdiløs kommando.
Men det forandrer seg til
gjeldende katalog.
En mer nyttig en i form av
cd er prikk, prikk, som er
bare gå opp en katalog.
>> Og merk at disse -
Jeg ønsker å si aliaser, men disse
symboler, prikk, og prikk, prikk, de som arbeidet
for ganske mye noen kommando du er
kommer til å tenke på å kjøre.
Så ut som cd er sannsynligvis der du vil være
ved hjelp av de fleste, men disse er ikke
ting som bare cd forstår.
Det er ganske mye noe hele
kommandolinje forstår.

Modern Greek (1453-): 
Έτσι, η περισπωμένη, που αναφέρεται
στον κατάλογο σπίτι μου.
Είναι ένας κατάλογος είσαι
σας όταν SSH μέσα
Είναι ο κατάλογος είστε όταν
θα ανοίξει ένα τερματικό.
Είναι όπου μπορείτε να ξεκινήσετε.
Και έτσι είμαι μέσα από τον κατάλογο το σπίτι μου,
και είμαι στο εσωτερικό της vhost
μέσα στον κατάλογο του καταλόγου σπίτι μου.
Και τότε είμαι εσωτερικό του τοπικού
φιλοξενήσει κατάλογο μέσα από αυτό.
>> Έτσι, κάποια άλλα χρήσιμα πράγματα με cd -
ή και, σε γενικές γραμμές, έτσι dot πάντα
αναφέρεται στον τρέχοντα κατάλογο.
Cd, κουκίδα είναι ένα αρκετά άχρηστη εντολή.
Αλλά αυτό αλλάζει με την
τρέχοντα κατάλογο.
Μια πιο χρήσιμο από την άποψη της
cd είναι τελεία, τελεία, η οποία είναι
Απλά ανεβείτε έναν κατάλογο.
>> Και σημειώστε ότι αυτές -
Θέλω να πω ψευδώνυμα, αλλά αυτά
σύμβολα, τελεία και τελεία, τελεία, εκείνοι εργασία
για λίγο πολύ κάθε εντολή είστε
πρόκειται να σκέφτεται τρέξιμο.
Έτσι όπως το cd είναι πιθανώς όπου θα είναι
χρησιμοποιώντας την πιο, αλλά αυτά δεν είναι
πράγματα που απλά cd καταλαβαίνει.
Είναι λίγο πολύ κάτι το ολόκληρο
γραμμή εντολών καταλαβαίνει.

Basque: 
Beraz, tilde, hau aipatzen
nire etxe direktorioa da.
Direktorio bat Oraindik da
denean SSH sartu duzu
Da direktorioa Oraindik denean in duzu
ireki terminal bat.
Du non hasten zarenean da.
Eta horrela nago nire etxe direktorioa barruan nuen,
eta nago ostalari birtualaren barruan
directory nire etxe direktorioa barruan.
Eta gero, ez naiz tokiko barrutik
ostalari direktorio horren barruan.
>> Beraz cd batera beste gauza erabilgarri batzuk -
edo baita, oro har, beraz dot beti
uneko direktorioa aipatzen.
Cd, dot nahiko worthless komando bat da.
Baina hori da aldatzen
uneko direktorioa.
Termino bat gehiago erabilgarria
cd dot, dot, da zein da
zoaz direktorio bat sortu.
>> Eta ohar horiek -
Ezizenak esan nahi dut, baina horiek
sinboloak, dot, eta dot, dot, lan horiek
nahiko askoz edozein komando Oraindik zuretzat
joan exekutatzen behar pentsatzen.
Beraz bezalako cd da seguruenik non izango duzu
gehien erabiliz, baina horiek ez dira
gauzak besterik cd ulertzen.
Nahiko askoz zerbait zure osoa da
komando lerroko ulertzen.

Romanian: 
Deci tilda, care se referă
la directorul meu acasă.
Este un director esti
în când SSH inch
Este directorul sunteți în când
vă deschideți un terminal.
Este cazul în care începe.
Și așa că eu sunt în interiorul directorul meu home,
și eu sunt în interiorul a vhost
director în interiorul directorului casa mea.
Și atunci eu sunt în interiorul de la nivel local
gazdă director interiorul asta.
>> Astfel încât alte lucruri utile cu cd -
sau bine, în general, așa dot întotdeauna
se referă la directorul curent.
Cd, punct este o comandă destul de lipsit de valoare.
Dar care se schimbă la
directorul curent.
O una mai util din punct de vedere
cd este punct, punct, care este
du-te în sus un director.
>> Și rețineți că acestea -
Vreau să spun alias-uri, dar acestea
simboluri, punct, și dot, dot, cei de muncă
pentru destul de mult orice comanda esti
O să fie de gândire de funcționare.
Deci, cum ar fi CD-ul este, probabil, în cazul în care veți fi
folosind cele mai multe, dar acestea nu sunt
lucruri pe care doar cd înțelege.
Este destul de mult ceva întregul
linie de comandă înțelege.

Afrikaans: 
So het die tilde, wat verwys
na my huis gids.
Dit is 'n gids jy
wanneer jy ssh in
Dit is die gids wat jy in wanneer
jy maak 'n terminale.
Dit is waar jy begin.
En so ek is binne-in my huis gids,
en ek is binnekant van die vhost
Gids binnekant van my tuisgids.
En dan is ek binnekant van die plaaslike
gasheer Gids binnekant van dit.
>> So 'n paar ander nuttige dinge met CD -
of wel, in die algemeen, so dot altyd
verwys na die huidige gids.
CD, dot is 'n mooi waardeloos opdrag.
Maar dit is die verandering van die
huidige gids.
'N meer bruikbare een in terme van
CD is dot, dot, wat
gaan net op een gids.
>> En daarop dat hierdie -
Ek wil aliasse te sê, maar hierdie
simbole, dot, en dot, dot, die werk
vir pretty much enige opdrag wat jy
gaan om te dink van die bestuur van.
Dus, net soos CD is waarskynlik waar jy
gebruik van die meeste, maar dit is nie
dinge wat net cd verstaan.
Dit is pretty much iets jou hele
command line verstaan.

Italian: 
Così la tilde, che si riferisce
alla mia home directory.
Si tratta di una directory sei
quando si SSH dentro
E 'la directory che sei quando
si apre un terminale.
E 'dove si inizia.
E quindi sono dentro la mia home directory,
e io sono all'interno del vhost
directory all'interno della mia home directory.
E poi sono all'interno del locale
ospiterà directory all'interno di questo.
>> Così alcune altre cose utili con cd -
o anche, in generale, così dot sempre
si riferisce alla directory corrente.
Cd, dot è un comando piuttosto inutile.
Ma questo sta cambiando la
directory corrente.
Uno più utile in termini di
cd è dot, dot, che è
basta andare su una directory.
>> E notare che queste -
Voglio dire alias, ma questi
simboli, dot, e dot, dot, quelli di lavoro
per praticamente qualsiasi comando sei
andando a pensare di correre.
Così come il cd è probabilmente dove sarai
utilizzando le più, ma questi non sono
cose che proprio cd capisce.
È praticamente qualcosa l'intero
riga di comando capisce.

iw: 
אז טילדה, שמתייחסת
בספרייה הביתית שלי.
זה מדריך שאתה
בעת SSH פנימה
זה המדריך שאתה בכאשר
אתה פותח את מסוף.
זה המקום שבו אתה מתחיל.
ואז אני פנימי של ספריית הבית שלי,
ואני בתוך vhost
בתוך ספרייה של ספריית הבית שלי.
ולאחר מכן אני פנימי של מקומי
תארח ספרייה הפנימית שלו.
>> אז כמה דברים שימושיים אחרים עם דיסק -
או גם, באופן כללי, כך שנקודה תמיד
מתייחס לספרייה הנוכחית.
Cd, נקודה היא פקודה די חסרת ערך.
אבל זה משתנה ל
ספרייה נוכחית.
שימושי יותר אחד במונחים של
cd הוא נקודה, נקודה, שהיא
רק לעלות ספרייה אחת.
>> ושים לב כי אלה -
אני רוצה להגיד שמות בדויים, אבל אלה
סמלים, נקודה, ונקודה, נקודה, עבודה אלה
לכמעט כל פקודה שאתה
הולך לחשוב על הריצה.
cd אז כמו הוא כנראה איפה אתה אהיה
שימוש ביותר, אך אלה אינם
דברים שפשוט cd מבין.
זה פחות או יותר משהו כולו שלך
שורת הפקודה מבינה.

German: 
Also die Tilde, das bezieht sich
zu meinem Home-Verzeichnis.
Es ist ein Verzeichnis, das Sie sind
in, wenn Sie SSH in.
Es ist das Verzeichnis, das Sie in sind, wenn
Sie eröffnen ein Terminal.
Es ist, wo Sie beginnen.
Und so bin ich innerhalb meines Home-Verzeichnis,
und ich bin innerhalb des vhost
Verzeichnis innerhalb meines Home-Verzeichnis.
Und dann bin ich innerhalb der lokalen
Gastgeber Verzeichnis innerhalb davon.
>> So einige andere nützliche Dinge mit cd -
oder gut, im Allgemeinen, so dot immer
bezieht sich auf das aktuelle Verzeichnis.
Cd, ist ein Punkt ziemlich wertlos Befehl.
Aber das ändert sich, um die
aktuellen Verzeichnis.
Ein sinnvoller in Bezug auf ein
cd Punkt, Punkt, was
nur ein Verzeichnis nach oben zu gehen.
>> Und beachten Sie, dass diese -
Ich möchte sagen, Aliasnamen, aber diese
Symbole, Punkt, Punkt und, punkt, die Arbeit
für so ziemlich jeden Befehl Sie
gehen zu denken läuft.
So wie CD ist wohl, wo Sie sind
Verwendung der meisten, aber diese sind nicht
Dinge, die einfach cd versteht.
Es ist ziemlich viel etwas, das gesamte
Befehlszeile versteht.

Slovenian: 
Torej, Tilda, ki se nanaša
na moji domači imenik.
To je imenik si
ko ste SSH prijavite
To je imenik, da ste v trenutku, ko
odpreš terminal.
To je, kjer ste začeli.
In tako sem znotraj mojega domačega imenika,
in sem notranjost vhost
Imenik znotraj mojega domačega imenika.
In potem sem znotraj lokalnega
gostila imenik znotraj tega.
>> Tako nekatere druge uporabne stvari z cd -
ali pa na splošno, tako dot vedno
se nanaša na trenutni imenik.
Cd, pika je precej neuporaben ukaz.
Toda to se je spremenilo, da
trenutni imenik.
Bolj uporaben, v smislu
cd je pika, pika, ki je
pojdi gor en imenik.
>> In ne pozabite, da je to -
Hočem reči, vzdevke, vendar ti
simboli, pika, in pika, pika, tistih, ki delo
za precej koli ukaz ste
bo treba razmišljati teče.
Tako kot cd je verjetno, kjer boste
uporabljate večino, vendar ti niso
Stvari, ki so pravkar cd razume.
To je precej nekaj, za kar celoten
ukazni vrstici razume.

Swahili (macrolanguage): 
Hivyo tilde, kwamba inahusu
nyumbani directory yangu.
Ni directory uko
katika wakati SSH in
Ni directory uko katika wakati
wewe kufungua terminal.
Ni wapi kuanza.
Na hivyo mimi nina ndani ya nyumba directory yangu,
na mimi nina ndani ya vhost
directory ndani ya nyumba directory yangu.
Na kisha mimi nina ndani ya mitaa
mwenyeji wa directory ndani ya hiyo.
>> Kwa hiyo baadhi ya mambo mengine muhimu kwa cd -
au vizuri, kwa ujumla, hivyo dot daima
inahusu saraka ya sasa.
Cd, dot ni amri pretty hauna maana.
Lakini hiyo ni kubadilika kwa
saraka ya sasa.
moja muhimu zaidi katika suala la
cd ni dot, dot, ambayo ni
tu kwenda juu directory moja.
>> Na kutambua kwamba hizi -
Nataka kusema Majina bandia, lakini haya
alama, dot, na dot, dot, wale kazi
kwa pretty much amri yoyote wewe ni
kwenda kuwa na mawazo ya mbio.
Hivyo kama cd ni pengine ambapo wewe utakuwa na
kutumia zaidi, lakini haya si
mambo ambayo tu cd anaelewa.
Ni pretty much kitu mzima yako
amri line anaelewa.

Lithuanian: 
Taigi, tildė, kuris reiškia
mano namų katalogą.
Tai katalogas esate
tada, kai jūs SSH in
Tai katalogas esate kada
atverti terminalą.
Tai kur jums pradėti.
Ir todėl aš viduje mano namų katalogą,
ir aš viduje vhost
katalogas viduje mano namų katalogą.
Ir tada aš viduje vietos
priimančiosios katalogą viduje, kad.
>> Taigi keletas kitų naudingų dalykų su CD -
ar gerai, apskritai, todėl dot visada
nuoroda į einamojo katalogo.
Cd, taškas yra gana bevertis komanda.
Tačiau tai keičiasi į
einamojo katalogo.
Į naudą, kalbant apie
CD yra taškas, taškas, kuris yra
tiesiog eiti viename kataloge.
>> Ir pažymi, kad tai -
Noriu pasakyti, slapyvardžius, bet tai
simboliai, taškas ir taškas, taškas, tie darbai
už beveik bet komanda esate
bus galvoju veikia.
Taigi, kaip cd tikriausiai kur bus
naudojant labiausiai, tačiau tai nėra
ką, kad tik cd supranta.
Tai gana daug kažkas visą savo
komandinės eilutės supranta.

Haitian: 
Se konsa, tild la, ki vle di
anyè lakay mwen.
Li se yon anyè w ap
nan lè ou SSH pous
Li nan anyè a w ap nan lè
ou louvri moute yon tèminal.
Li nan kote ou kòmanse.
Se konsa, mwen se andedan nan anyè lakay mwen,
ak mwen se andedan nan vhost la
anyè andedan nan anyè lakay mwen.
Lè sa a, mwen se andedan nan lokal la
òganize anyè andedan nan sa.
>> Se konsa, kèk lòt bagay ki itil ak CD -
oswa byen, an jeneral, se konsa dot toujou
refere a anyè a kounye a.
CD, dot se yon lòd trè san valè.
Men sa a chanje a
kounye a anyè.
A yon pi plis itil an tèm de
CD se dot, dot, ki se
jis ale moute yon sèl anyè.
>> Apre sa, sonje ke sa yo -
Mwen vle di anpren, men sa yo
senbòl, dot, ak dot, dot, sa yo ki travay
pou bèl anpil nenpòt ki lòd ou
yo pral panse a kouri.
Se konsa, tankou CD se pwobableman kote ou pral
lè l sèvi avèk ki pi a, men sa yo pa
bagay ki jis CD konprann.
Li nan bèl anpil yon bagay tout ou
liy lòd konprann.

Spanish: 
Así que la tilde, que se refiere
a mi directorio personal.
Es un directorio que está
en cuando SSH pulg
Es el directorio que está en cuando
usted abre un terminal.
Es el lugar donde empezar.
Y así estoy dentro de mi directorio home,
y yo estoy dentro del host virtual
directorio dentro de mi directorio home.
Y entonces yo estoy dentro de lo local
sede de directorio dentro de eso.
>> Por lo que algunas otras cosas útiles con cd -
o bien, en general, por lo que siempre dot
se refiere al directorio actual.
Cd, de punto es un comando bastante inútil.
Pero eso está cambiando a la
directorio actual.
Una más útil en términos de
cd es punto, punto, que es
sólo tiene que ir de un solo directorio.
>> Y tenga en cuenta que estos -
Quiero decir alias, pero estos
símbolos, punto y punto, punto, los trabajos
para casi cualquier comando que eres
va a estar pensando en correr.
Así como el cd es probablemente donde podrás
el uso de la mayoría, pero estos no son
cosas que simplemente cd entiende.
Es más o menos algo que su totalidad
línea de comandos entiende.

Icelandic: 
Svo Tilde, sem vísar
í heimasvæði mínu.
Það er skrá sem þú ert
í þegar þú SSH inn
Það er skrá sem þú ert í þegar
opnast upp flugstöðinni.
Það er þar sem þú byrjar.
Og svo ég er inni á heimili möppuna mína,
og ég er inni á vhost
Listinn inni heimasvæði mínu.
Og þá er ég inni á staðnum
gestgjafi skrá inni af því.
>> Svo nokkrar aðrar gagnlegar hluti með cd -
eða vel, almennt, svo punktur alltaf
vísar til núverandi möppu.
Cd, punktur er ansi verðlaus stjórn.
En það er að breytast til
núverandi möppu.
A gagnlegra einn með tilliti til
CD er punktur, punktur, sem er
bara fara upp ein mappa.
>> Og athugið að þetta -
Mig langar að segja samheiti, en þetta
tákn, punktur og punktur, punktur, þá vinna
fyrir nánast hvaða skipun sem þú ert
að fara að hugsa um að keyra.
Svo eins og CD er sennilega þar sem þú munt vera
nota mest, en þetta eru ekki
hlutir sem bara CD skilur.
Það er nokkuð mikið eitthvað allt þitt
stjórn lína skilur.

Korean: 
그래서 물결, 즉 의미
홈 디렉토리에.
그것은 당신이있어 디렉토리의
당신이 안으로 SSH 때의
그것은 당신이 경우에있어 디렉토리의
당신은 터미널을 엽니 다.
시작 곳입니다.
그리고 내 홈 디렉토리 안에있어,
나는 가상 호스트의 내부 해요
홈 디렉토리의 디렉토리 내부.
그리고 나는 지방의 내부 해요
그 내부의 디렉토리를 호스팅합니다.
>> CD와 너무 다른 유용한 것들 -
또는 아니라, 일반적으로, 그래서 항상 점
현재 디렉토리를 의미합니다.
CD는 점은 꽤 쓸모없는 명령입니다.
하지만 그에게 변화하고
현재 디렉토리.
측면에서 더 유용 하나
CD는 점, 점, 어느입니다
그냥 하나의 디렉토리 이동합니다.
>> 그리고 참고로이 -
나는 별명을 말하고 싶은, 그러나이
문자, 점, 및 점, 점, 그 작업
당신이있어 거의 모든 명령에 대한
실행하는 생각을 할 것.
당신이있을 곳과 같이 CD는 아마
가장을 사용하지만, 이들은 없습니다
다만 CD가 이해 가지.
그것은 거의 무언가에게 전체의
명령 줄은 알고 있습니다.

Czech: 
Takže vlnovka, která se týká
do mého domovského adresáře.
Je to adresář, který jste
, když jste SSH palců
Je to adresář jsi, když
můžete otevřít terminál.
Je to místo, kde začnete.
A tak jsem uvnitř mého domovského adresáře,
a já jsem uvnitř VHOST
adresář uvnitř mého domovského adresáře.
A pak jsem uvnitř místní
hostit adresář uvnitř, že.
>> Takže některé další užitečné věci s cd -
nebo dobře, obecně, tak dot vždy
odkazuje na aktuální adresář.
Cd, tečka je docela bezcenný příkaz.
Ale to se mění na
aktuální adresář.
Užitečnější jedna, pokud jde o
cd je tečka, tečka, což je
stačí jít do jednoho adresáře.
>> A všimněte si, že tyto -
Chci říct, aliasy, ale tito
symboly, tečka, a tečka, tečka, ty práce
pro skoro jakýkoli příkaz, kterou jste
bude myslet na běh.
Tak jako cd je pravděpodobně, kde budete
použití nejvíce, ale ty nejsou
věci, které prostě cd rozumí.
Je to v podstatě něco, co vaše celá
příkazového řádku chápe.

Latvian: 
Tātad Tilde, kas attiecas
manā mājas direktorijā.
Tas ir direktoriju jūs
jo, kad jūs SSH collas
Tas ir direktoriju tu esi, kad
jūs atvērt termināli.
Tas ir, ja jūs sākat.
Un tāpēc es esmu iekšā manā mājas direktorijā,
un es esmu iekšpusē vhost
direktoriju iekšpusē manas mājas direktorijā.
Un tad es esmu iekšā vietējā
uzņemt direktoriju iekšpusē no tā.
>> Tāpēc dažas citas noderīgas lietas ar cd -
vai arī vispār, tāpēc dot vienmēr
attiecas uz pašreizējā direktorijā.
Cd, dot ir diezgan nevērtīgs komandu.
Bet tas mainās uz
pašreizējā direktorijā.
Vairāk noderīgs viens ziņā
cd ir dot, dot, kas ir
tikai iet uz augšu vienā direktorijā.
>> Un ņemiet vērā, ka šie -
Es gribu teikt, pseidonīmi, bet tās
simboliem, dot un dot, dot, tie darbi
diezgan daudz jebkuru komandu tu esi
būs domāt par darboties.
Tātad, piemēram, cd ir iespējams, ja jūs būsiet
izmantojot visvairāk, bet tie nav
lietas, kas vienkārši cd saprot.
Tas ir diezgan daudz kaut kas jūsu visu
komandrindas saprot.

Thai: 
ดังนั้นตัวหนอนที่หมาย
ไปยังไดเรกทอรีบ้านของฉัน
มันเป็นไดเรกทอรีที่คุณกำลัง
ในเมื่อคุณ SSH ค่ะ
มันเป็นไดเรกทอรีที่คุณอยู่ในเมื่อ
คุณเปิดสถานี
มันเป็นที่ที่คุณจะเริ่มต้น
และดังนั้นฉันภายในของไดเรกทอรีบ้านของฉัน
และฉันภายในของ vhost
ไดเรกทอรีภายในของไดเรกทอรีบ้านของฉัน
และแล้วฉันภายในของท้องถิ่น
เป็นเจ้าภาพจัดการภายในของไดเรกทอรีที่
>> ดังนั้นบางสิ่งที่มีประโยชน์อื่น ๆ ที่มีซีดี -
หรือดีโดยทั่วไปเพื่อจุดเสมอ
หมายถึงไดเรกทอรีปัจจุบัน
cd จุดเป็นคำสั่งที่ไร้ค่าสวย
แต่ที่เปลี่ยนไป
ไดเรกทอรีปัจจุบัน
อย่างใดอย่างหนึ่งที่มีประโยชน์มากในแง่ของการ
cd เป็นจุดจุดซึ่งเป็น
เพียงแค่ขึ้นไปหนึ่งไดเรกทอรี
>> และทราบว่าเหล่านี้ -
ฉันอยากจะพูดแทน แต่เหล่านี้
สัญลักษณ์จุดและจุดจุดทำงานที่
สวยมากคำสั่งใด ๆ ที่คุณกำลัง
จะได้รับความคิดของการทำงาน
ดังนั้นเช่นแผ่นซีดีน่าจะเป็นที่ที่คุณจะ
ใช้มากที่สุด แต่เหล่านี้จะไม่
สิ่งที่เพียงแค่ cd เข้าใจ
มันเป็นสิ่งที่สวยมากทั้งหมดของคุณ
บรรทัดคำสั่งเข้าใจ

Polish: 
Więc tyldy, który odnosi
do mojego katalogu domowego.
To katalog jesteś
w przypadku SSH w.
Jest to katalog, gdy jesteś w
otwierasz terminal.
To miejsce, gdzie zacząć.
I tak jestem w moim katalogu domowym,
a ja jestem w środku vhosta
katalog wewnątrz katalogu domowym.
A ja jestem w środku lokalnej
gospodarzem katalog wewnątrz tego.
>> Więc kilka innych przydatnych rzeczy z CD -
lub również, ogólnie, tak, dot zawsze
odnosi się do bieżącego katalogu.
Cd, kropka jest polecenie całkiem bezwartościowe.
Ale to się zmienia, aby
aktualny katalog.
Bardziej użyteczny w odniesieniu
cd jest kropka, kropka, która jest
po prostu pójść do jednego katalogu.
>> I pamiętać, że te -
Chcę powiedzieć, aliasy, ale te
symbole, kropka, i kropka, kropka, te prace
na prawie każdym poleceniu jesteś
będzie myślał o prowadzenie.
Tak jak cd jest chyba gdzie będziesz
stosując większość, ale nie są one
rzeczy, które po prostu cd rozumie.
To dość dużo coś cała
Wiersz polecenia rozumie.

Tamil: 
எனவே டில்டே, என்று குறிக்கிறது
என் வீட்டில் அடைவு.
அதை நீங்கள் ஒரு அடைவு
நீங்கள் SSH போது
இது நீங்கள் போது தான் அடைவு
நீங்கள் ஒரு முனையத்தில் திறந்து.
நீங்கள் தொடங்க அங்கு அது.
அதனால் நான் என் வீட்டில் அடைவு உள்ளே இருக்கும்,
நான் vhost உள்ளே இருக்கும்
என் வீட்டில் அடைவு உள்ளே.
பின்னர் நான் உள்ளூர் உள்ளே இருக்கும்
என்று உள்ளே அடைவு நடத்துகின்றன.
>> குறுவட்டு எனவே வேறு சில பயனுள்ள விஷயங்களை -
அல்லது நன்கு, பொதுவாக, அதனால் எப்போதும் dot
தற்போதைய அடைவு குறிக்கிறது.
CD, டாட் ஒரு அழகான பயனற்ற கட்டளை.
ஆனால் அந்த மாறி விட்டது
தற்போதைய அடைவு.
அடிப்படையில் ஒரு பயனுள்ள ஒரு
குறுவட்டு டாட், டாட், இது தான்
தான் ஒரு அடைவு செல்ல.
>> மேலும் கவனத்தில் என்று இந்த -
நான் பெயர்களையே சொல்ல வேண்டும், ஆனால் இந்த
குறியீடுகள், டாட், டாட், டாட், அந்த வேலை
நீங்கள் அழகான மிகவும் எந்த கட்டளை
இயங்கும் நினைத்து போகிறது.
நீங்கள் இருக்க வேண்டும், அங்கு எனவே போன்ற குறுவட்டு ஒருவேளை ஆகிறது
மிக பயன்படுத்தி, ஆனால் இந்த இல்லை
வெறும் குறுவட்டு புரிந்துகொள்வார் என்று விஷயங்கள்.
அது மிகவும் அதிகமாக ஏதாவது உங்கள் முழு இருக்கிறது
கட்டளை வரி புரிந்துகொள்கிறது.

Esperanto: 
Do la supersigno, kiuj referencas
al mia hejmo dosierujo.
Estas dosierujo vi estas
en kiam vi ssh in
Ĝi estas la dosierujo vi estas en Kiam
vi malfermas terminalo.
Ĝi estas kie vi komencas.
Kaj do mi estas interne de mia hejma dosierujo,
kaj mi estas ene de la vhost
dosierujon interne de mia hejma dosierujo.
Kaj tiam mi estas ene de la loka
gastigi dosierujon interne de tiu.
>> Do kelkaj aliaj utilaj aferoj kun cd -
aŭ bone, en ĝenerala, do dot ĉiam
referencas al la aktuala dosierujo.
Cd: dot estas bela senvaloraj komando.
Sed tio ŝanĝas la
kuranta dosierujo.
Pli utila en terminoj de
cd estas streketo dot, kiu estas
nur iru supren unu dosierujo.
>> Kaj notu, ke tiuj -
Mi volas diri alias, sed tiuj
simboloj, streketo kaj punkto, streketo tiuj laboro
cxar preskaux neniu komando vi estas
tuj estos pensas kurante.
Do kiel KD estas probable, kie vi estos
uzante la plej, sed cxi tiuj ne estas
aferojn ĝuste cd komprenas.
Estas sufiĉe da io vian tutan
komandlinia komprenas.

English: 
So the tilde, that refers
to my home directory.
It's a directory you're
in when you SSH in.
It's the directory you're in when
you open up a terminal.
It's where you start.
And so I'm inside of my home directory,
and I'm inside of the vhost
directory inside of my home directory.
And then I'm inside of the local
host directory inside of that.
>> So some other useful things with cd--
or well, in general, so dot always
refers to the current directory.
Cd, dot is a pretty worthless command.
But that's changing to the
current directory.
A more useful one in terms of
cd is dot, dot, which is
just go up one directory.
>> And note that these--
I want to say aliases, but these
symbols, dot, and dot, dot, those work
for pretty much any command you're
going to be thinking of running.
So like cd is probably where you'll be
using the most, but these aren't
things that just cd understands.
It's pretty much something your entire
command line understands.

Welsh: 
Felly, y tild, sy'n cyfeirio
i fy cyfeiriadur cartref.
Mae'n cyfeiriadur ydych yn
mewn pan fyddwch yn ssh i mewn
Mae'n y cyfeiriadur ydych chi mewn pryd
byddwch yn agor i fyny derfynell.
Mae'n lle i chi ddechrau.
Ac felly rwy'n tu mewn fy cyfeiriadur cartref,
ac rwy'n tu mewn i'r vhost
cyfeiriadur tu mewn fy cyfeiriadur cartref.
Ac yna rwy'n tu mewn i'r leol
cynnal cyfeiriadur y tu mewn o hynny.
>> Felly, mae rhai pethau defnyddiol eraill sydd â cd -
neu yn dda, yn gyffredinol, felly dot bob amser yn
yn cyfeirio at y cyfeiriadur cyfredol.
Cd, dot yn gorchymyn eithaf ddiwerth.
Ond mae hynny'n newid i'r
cyfeiriadur cyfredol.
Mae un yn fwy defnyddiol o ran
cd yn dot, dot, sy'n
dim ond yn mynd i fyny un cyfeiriadur.
>> Ac yn nodi bod y rhain -
Yr wyf am ddweud enwau eraill, ond mae'r rhain yn
symbolau, dot, a dot, dot, y rhai gwaith
am 'n bert lawer unrhyw orchymyn eich bod yn
yn mynd i gael ei ystyried rhedeg.
Cd felly fel mae'n debyg lle byddwch yn
gan ddefnyddio'r rhan fwyaf, ond nid yw'r rhain yn
bethau mai dim ond cd yn deall.
Mae'n 'n bert lawer rhywbeth eich holl
llinell orchymyn yn deall.

Kannada: 
ಆದ್ದರಿಂದ ಟಿಲ್ಡ್, ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ
ನನ್ನ ಹೋಮ್ ಡೈರೆಕ್ಟರಿಗೆ.
ಇದು ನೀವು ಒಂದು ಕೋಶವನ್ನು ಇಲ್ಲಿದೆ
ನೀವು ಸೈನ್ SSH ಮಾಡಿದಾಗ
ನೀವು ಯಾವಾಗ ಆರ್ ನಿರ್ದೇಶಿಕೆಯ
ನೀವು ಟರ್ಮಿನಲ್ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ.
ನೀವು ಆರಂಭಿಸಲು ಅಲ್ಲಿ ಇದು.
ಆದ್ದರಿಂದ ನನ್ನ ಮನೆಯ ಕೋಶದ ಒಳಗೆ ಮನುಷ್ಯ,
ಮತ್ತು ನಾನು vhost ಈಗ ಒಳಗೆ ಆಮ್
ನನ್ನ ಮುಖಪುಟ ಕೋಶದ ಕೋಶವನ್ನು ಒಳಗೆ.
ತದನಂತರ ನಾನು ಸ್ಥಳೀಯ ಒಳಗೆ ಆಮ್
ಎಂದು ಒಳಗೆ ಕೋಶವನ್ನು ಆತಿಥ್ಯ.
>> ಸಿಡಿ ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಲವು ಇತರ ಉಪಯುಕ್ತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು -
ಅಥವಾ ಚೆನ್ನಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಯಾವಾಗಲೂ ಡಾಟ್
ಪ್ರಸಕ್ತ ಕೋಶವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತದೆ.
CD, ಡಾಟ್ ಒಂದು ಸಾಕಷ್ಟು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕ ಆದೇಶ.
ಆದರೆ ಆ ಬದಲಾವಣೆ
ಪ್ರಸಕ್ತ ಕೋಶವನ್ನು.
ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತ ಒಂದು
CD ಡಾಟ್, ಡಾಟ್, ಇದು ಆಗಿದೆ
ಕೇವಲ ಒಂದು ಕೋಶವನ್ನು ಅಪ್ ಹೋಗಿ.
>> ಮತ್ತು ಗಮನಿಸಿ ಈ -
ನಾನು ಅಲಿಯಾಸ್ ಹೇಳಲು ಬಯಸುವ, ಆದರೆ ಈ
ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಡಾಟ್, ಡಾಟ್, ಡಾಟ್, ಆ ಕೆಲಸ
ನೀವು ಬಹುಮಟ್ಟಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು
ಚಲಾಯಿಸುವ ಆಲೋಚನೆ ಏರಲಿದೆ.
ನೀವು ಇರುವಿರಿ ಅಲ್ಲಿ ಆದ್ದರಿಂದ ಹಾಗೆ ಸಿಡಿ ಬಹುಶಃ
ಅತ್ಯಂತ ಬಳಸಿ, ಆದರೆ ಈ ಅಲ್ಲ
ಕೇವಲ CD ಅರ್ಥ ವಿಷಯಗಳನ್ನು.
ಇದು ಅತ್ಯಧಿಕವಾಗಿ ಏನೋ ನಿಮ್ಮ ಇಡೀ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಆಜ್ಞಾ ಸಾಲಿನ ಅರ್ಥ.

Catalan: 
Així que la titlla, que es refereix
al meu directori personal.
És un directori que està
en tant SSH polz
És el directori que està en tant
vostè obre un terminal.
És el lloc on començar.
I així estic dins del meu directori home,
i jo estic dins del host virtual
directori dins del meu directori home.
I llavors jo estic dins del local
seu de directori a d'això.
>> Pel que algunes altres coses útils amb cd -
o bé, en general, de manera que sempre dot
correspon al directori actual.
Cd, de punt és una ordre bastant inútil.
Però això està canviant a la
directori actual.
Una més útil en termes de
cd és punt, punt, que és
només ha d'anar d'un sol directori.
>> I tingui en compte que aquests -
Vull dir àlies, però aquests
símbols, punt i punt, punt, els treballs
per a gairebé qualsevol ordre que ets
estarà pensant en córrer.
Així com el cd és probablement on podràs
l'ús de la majoria, però aquests no són
coses que simplement cd entén.
És més o menys alguna cosa que la seva totalitat
línia d'ordres entén.

Yiddish: 
אַזוי די טילדע, אַז רעפערס
צו מיין האָמעפּאַגע וועגווייַזער.
עס ס אַ וועגווייַזער איר ניטאָ
אין ווען איר סש ין
עס ס די Directory איר ניטאָ אין ווען
איר עפענען אַרויף אַ וואָקזאַל.
עס ס ווו איר אָנהייב.
און אַזוי איך בין ין פון מיין היים וועגווייַזער,
און איך בין ין פון די ווהאָסט
Directory ין פון מיין היים וועגווייַזער.
און דעמאָלט איך בין ין פון די היגע
באַלעבאָס Directory ין פון אַז.
>> אַזוי עטלעכע אנדערע נוציק זאכן מיט סי -
אָדער געזונט, אין אַלגעמיין, אַזוי פּונקט שטענדיק
רעפערס צו דעם קראַנט וועגווייַזער.
סי, פּונקט איז אַ שיין נישטיק באַפֿעל.
אבער אַז ס טשאַנגינג צו די
קראַנט וועגווייַזער.
א מער נוצלעך איינער אין טערמינען פון
סי איז פּונקט, פּונקט, וואָס איז
נאָר גיין אַרויף איינער וועגווייַזער.
>> און טאָן אַז די -
איך ווילן צו זאָגן ייליאַסיז, ​​אָבער די
סימבאָלס, פּונקט, און פּונקט, פּונקט, די אַרבעט
פֿאַר שיין פיל קיין באַפֿעל איר ניטאָ
געגאנגען צו זיין טראכטן פון פליסנדיק.
אַזוי ווי סי איז מיסטאָמע ווו איר וועט זיין
ניצן די מערסט, אָבער די ביסט ניט
דאס אַז פּונקט סי פארשטייט.
עס ס שיין פיל עפּעס דיין גאַנץ
באַפֿעל שורה פארשטייט.

Russian: 
Так тильды, что называется
в моем домашнем каталоге.
Это каталог вы
когда вы SSH дюйма
Это каталог, который вы находитесь в, когда
Вы откройте терминал.
Это место, где вы начинаете.
И поэтому я внутри моей домашней директории,
и я внутри виртуальный хост
каталог внутри моей домашней директории.
А потом я внутри местный
пройдет каталог внутри этого.
>> Таким образом, некоторые другие полезные вещи с CD -
или ну в общем, так точка всегда
относится к текущей директории.
Cd, точка является довольно бесполезной команда.
Но все меняется в
текущий каталог.
Более полезным, с точки зрения
кд является точка, точка, которая является
просто пойти на один каталог вверх.
>> И заметьте, что это -
Я хочу сказать, псевдонимы, но они
символы, точка, и точка, точка, эти работы
для почти любой команды вы находитесь
будет думать работать.
Так как кд, вероятно, где вы будете
с использованием самых, но они не
вещи, которые просто кд понимает.
Это в значительной степени то, что ваш весь
командной строки понимает.

Indonesian: 
Jadi tilde, yang mengacu
ke direktori rumah saya.
Ini adalah direktori Anda
ketika Anda masuk SSH
Ini direktori Anda berada di saat
Anda membuka terminal.
Ini di mana Anda mulai.
Dan jadi aku dalam direktori rumah saya,
dan aku dalam vhost
direktori dalam direktori rumah saya.
Dan kemudian aku dalam lokal
tuan direktori dalam itu.
>> Jadi beberapa hal berguna lainnya dengan cd -
atau baik, secara umum, sehingga dot selalu
mengacu pada direktori saat ini.
Cd, dot adalah perintah cukup berharga.
Tapi itu berubah ke
direktori saat ini.
Yang lebih berguna dalam hal
cd adalah titik, titik, yang
hanya naik satu direktori.
>> Dan perhatikan bahwa -
Saya ingin mengatakan alias, tetapi ini
simbol, dot, dan dot, dot, mereka yang bekerja
untuk hampir semua perintah Anda
akan berpikir untuk berjalan.
Jadi seperti cd mungkin di mana Anda akan
menggunakan sebagian besar, tapi ini tidak
hal-hal yang hanya cd mengerti.
Hal ini cukup banyak sesuatu yang seluruh Anda
baris perintah mengerti.

Estonian: 
Nii tilde, mis viitab
minu kodukataloogi.
See on kataloog oled
aastal, kui sa SSH sisse
See on kataloog oled kui
kui avada terminal.
See on koht, kus hakkate.
Ja nii ma olen sees minu kodu kataloogi,
ja ma olen sees vhost
Kataloog sees minu kodu kataloog.
Ja siis ma olen sees kohaliku
võõrustada kataloog sees, et.
>> Nii mõned muud kasulikud asjad koos cd -
või ka üldiselt nii dot alati
viitab praegune kataloog.
Cd, dot on päris mõttetu käsk.
Aga see, kes lähevad üle
jooksvasse kataloogi.
Kasulikum üks poolest
CD dot, dot, mis on
lihtsalt minema üks kataloog.
>> Ja pange tähele, et need -
Ma tahan öelda, varjunimed, kuid need
sümbolid, dot, ja dot, dot, nende töö
päris palju tahes käsu sa oled
kavatse mõelda töötab.
Nii nagu CD on ilmselt kus sa oled
kasutades kõige, kuid need ei ole
asju, mis lihtsalt cd mõistab.
See on päris palju midagi oma kogu
käsurea mõistab.

Dutch: 
Dus de tilde, die verwijst
naar mijn home directory.
Het is een directory die je bent
in wanneer je SSH inch
Het is de map je zit wanneer
open je een terminal.
Het is waar je begint.
En dus ben ik de binnenkant van mijn home directory,
en ik ben de binnenkant van de vhost
directory binnenkant van mijn home directory.
En dan ben ik de binnenkant van de lokale
hostmap binnenkant van dat.
>> Dus sommige andere nuttige dingen met cd -
of goed, in het algemeen, dus dot altijd
verwijst naar de huidige directory.
Cd, dot is een vrij waardeloos commando.
Maar dat is aan het veranderen om de
huidige directory.
Een nuttiger een qua
cd is puntje, puntje, dat is
gewoon een map gaan.
>> En merk op dat deze -
Ik wil aliassen zeggen, maar deze
symbolen, dot, en dot, dot, die werk
voor vrijwel elke opdracht die u bent
gaan denken van hardlopen.
Dus zoals cd is waarschijnlijk waar je in
met de meeste, maar deze zijn niet
dingen die gewoon cd begrijpt.
Het is vrij veel wat je hele
command line begrijpt.

Bulgarian: 
Така тилда, който се отнася
в моята домашна директория.
Това е указател, че сте
, когато сте SSH инча
Това е директорията, в която сте, когато
ти отвори терминал.
Това е мястото, където да започнете.
И така, аз съм вътре в моята домашна директория,
и аз съм вътре на vhost
указател вътре на моята домашна директория.
И тогава аз съм вътре в локалното
домакин директория вътре в това.
>> Така че някои други полезни неща с CD -
или добре, като цяло, така че точка, винаги
се отнася до текущата директория.
Cd, точка е доста безполезно команда.
Но това се променя към
текущата директория.
По-полезно от гледна точка на
CD е точка, точка, която е
просто отидете до една директория.
>> И имайте предвид, че тези -
Искам да кажа, псевдоними, но те
символи, точка, и точка, точка, тези работа
за почти всяка команда, вие сте
ще се мисли за тичане.
Така че, като CD е вероятно, където ще бъде
използвайки най-много, но те не са
неща, които просто CD разбира.
Това е доста много нещо цялата си
командния ред разбира.

Georgian: 
ასე რომ tilde, რომელიც ეხება
ჩემი მთავარი დირექტორია.
ის დირექტორია, თქვენ
როდესაც SSH შემოსული
ეს არის დირექტორია, თქვენ, როდესაც
თქვენ გახსენით ტერმინალი.
ეს არის, სადაც თქვენ დაიწყოს.
და ამიტომ მე შიგნით ჩემი მთავარი დირექტორია,
და მე შიგნით vhost
დირექტორია შიგნით ჩემს სახლში დირექტორია.
და მაშინ მე შიგნიდან ადგილობრივი
უმასპინძლებს დირექტორია შიგნით რომ.
>> ასე რომ ზოგიერთი სხვა სასარგებლო რამ cd -
ან კარგად, ზოგადად, ასე dot ყოველთვის
ეხება მიმდინარე დირექტორიაში.
Cd, dot არის საკმაოდ უსარგებლო ბრძანება.
მაგრამ ეს იცვლება
მიმდინარე დირექტორიაში.
უფრო სასარგებლოა, ერთი თვალსაზრისით
cd არის dot, dot, რომელიც
უბრალოდ ერთი დირექტორია.
>> და აღნიშნავენ, რომ ეს -
მინდა ვთქვა, მაგალითი, მაგრამ ეს
სიმბოლოები, dot და dot, dot, ვინც მუშაობა
საკმაოდ ბევრი ნებისმიერი ბრძანება თქვენ
იქნება ფიქრი გაშვებული.
ასე მოსწონს cd ალბათ სადაც თქვენ გექნებათ
გამოყენებით საუკეთესო, მაგრამ ეს არ არის
რამ, რომ მხოლოდ cd ესმის.
ეს საკმაოდ ბევრი რამე თქვენი მთელი
ბრძანების ესმის.

Finnish: 
Niin tilde, joka viittaa
kotiini hakemistoon.
Se on hakemistossa olet
vuonna, kun SSH sisään
Se on hakemisto olet, kun
avaat päätteen.
Se on silloin, kun alkaa.
Ja niin olen sisällä minun kotihakemiston,
ja olen sisällä vhost
hakemiston sisällä minun kotihakemiston.
Ja sitten olen sisällä paikallisia
isäntä hakemiston sisällä että.
>> Joten jotkut muita hyödyllisiä asioita cd -
tai hyvin yleisesti, joten piste aina
viittaa nykyiseen hakemistoon.
Cd, piste on melko arvoton komennon.
Mutta se on muuttumassa
hakemistossa.
Enemmän hyötyä yksi kannalta
CD on piste, piste, joka on
vain mennä ylös yhden hakemiston.
>> Ja huomaa, että nämä -
Haluan sanoa aliaksia, mutta nämä
symboleja, piste, ja piste, piste, nämä työt
melko paljon mitään komentoa olet
aiotaan ajatellut käynnissä.
Niin kuin cd on luultavasti missä olet
käyttävät eniten, mutta nämä eivät ole
asioita, jotka vain cd ymmärtää.
Se on aika paljon jotain koko
komentoriviltä ymmärtää.

Telugu: 
కాబట్టి టిల్డ్, ఆ సూచిస్తుంది
నా హోం డైరెక్టరీకి.
ఇది మీరు ఒక డైరెక్టరీ ఉంది
మీరు సైన్ SSH ఉన్నప్పుడు లో
మీరు ఉన్నప్పుడు ఉన్నారు డైరెక్టరీ ఉంది
మీరు ఒక టెర్మినల్ తెరుచుకుంటుంది.
మీరు ప్రారంభించడానికి పేరు ఇది.
కాబట్టి నేను నా హోమ్ డైరెక్టరీ లోపల ఉన్నాను,
మరియు నేను vhost యొక్క లోపల ఉన్నాను
నా హోమ్ డైరెక్టరీ డైరెక్టరీ లోపల.
ఆపై నేను స్థానిక లోపలి ఉన్నాను
ఆ లోపలి డైరెక్టరీ హోస్ట్.
>> Cd తో కాబట్టి కొన్ని ఇతర ఉపయోగకరమైన విషయాలు -
లేదా బాగా, సాధారణంగా, కాబట్టి ఎల్లప్పుడూ డాట్
ప్రస్తుత డైరెక్టరీ సూచిస్తుంది.
Cd, డాట్ ఒక అందమైన పని చెయ్యని కమాండ్.
కానీ ఆ మార్చడం అలా
ప్రస్తుత డైరెక్టరీ.
పరంగా మరింత వల్లమాలిన
cd డాట్, డాట్, ఇది ఉంది
కేవలం ఒక డైరెక్టరీ అప్ వెళ్ళి.
>> మరియు గమనించండి ఈ -
నేను మారుపేర్ల చెప్పాలనుకోవడం, కానీ ఈ
చిహ్నాలు, డాట్, డాట్, డాట్, ఆ పని
మీరు చాలా చక్కని ఏ ఆదేశ కోసం
నడుస్తున్న ఆలోచిస్తూ అవతరిస్తుంది.
మీరు ఉంటాం కాబట్టి వంటి cd బహుశా ఉంది
ఉపయోగించి, కానీ ఈ కాదు
కేవలం cd అర్థం పనులు.
ఇది చాలా చక్కని ఏదో మీ మొత్తం ఉంది
కమాండ్ లైన్ అర్థం.

Malay (macrolanguage): 
Jadi tilde itu, yang merujuk
ke direktori rumah saya.
Ia adalah satu direktori anda
apabila anda ssh masuk
Ia direktori anda dalam apabila
anda membuka terminal.
Ia adalah di mana anda bermula.
Dan jadi saya dalam direktori rumah saya,
dan saya dalam vhost yang
direktori di dalam direktori rumah saya.
Dan kemudian saya bahagian dalam tempatan
menjadi tuan rumah dalam direktori itu.
>> Jadi beberapa perkara yang berguna yang lain dengan cd -
atau baik, secara umum, jadi dot sentiasa
merujuk kepada direktori semasa.
Cd, dot adalah arahan agak tidak bernilai.
Tetapi yang mengubah kepada
direktori semasa.
A satu lebih berguna dari segi
cd adalah dot, dot, yang merupakan
hanya naik satu direktori.
>> Dan ambil perhatian bahawa ini -
Saya mahu mengatakan alias, tetapi ini
simbol, dot, dan dot, dot, kerja mereka
untuk cukup banyak mana-mana perintah anda
akan memikirkan berjalan.
Cd Jadi seperti adalah mungkin di mana anda akan
menggunakan yang paling, tetapi ini tidak
perkara-perkara yang hanya cd memahami.
Ia cukup banyak sesuatu keseluruhan
baris arahan memahami.

Maltese: 
Allura l-tilde, li jirreferi
għal direttorju dar tiegħi.
Huwa direttorju int
fil meta inti SSH pulzieri
Hu l-direttorju int fil meta
inti tiftaħ terminal.
Huwa fejn tibda.
U hekk jien ġewwa ta 'direttorju dar tiegħi,
u jien ġewwa tal-vhost
ġewwa direttorju ta 'direttorju dar tiegħi.
U allura jien ġewwa tal-lokali
jospita direttorju ġewwa ta 'dan.
>> Allura xi affarijiet oħra utli bil cd -
jew ukoll, b'mod ġenerali, hekk dot dejjem
tirreferi għall-direttorju kurrenti.
Cd, dot huwa kmand pretty siwi.
Imma dak li jinbidlu l-
direttorju kurrenti.
A waħda aktar utli f'termini ta '
cd hija dot, dot, li hija
biss jmorru up direttorju wieħed.
>> U jinnota li dawn -
Irrid ngħid psewdonimi, iżda dawn
simboli, dot, u dot, dot, dawk ix-xogħol
għal pretty ħafna xi kmand int
ser tkun ħsieb ta 'tmexxija.
Cd hekk like huwa probabbilment fejn inti ser tkun
użu l-aktar, iżda dawn mhumiex
affarijiet li biss cd jifhem.
Huwa pjuttost ħafna xi ħaġa kollu tiegħek
linja ta 'kmand jifhem.

Macedonian: 
Па тилда, кој се однесува
на мојот домашен директориум.
Тоа е директориум сте
кога ќе SSH внатре
Тоа е директориумот сте во кога
ќе се отвори терминал.
Тоа е каде што ќе започне.
И така јас сум во внатрешноста на мојата домашен директориум,
и јас сум внатрешноста на vhost
директориумот во внатрешноста на мојата домашен директориум.
И тогаш јас сум внатрешноста на локалната
домаќин директориум внатре во тоа.
>> Па некои други корисни работи со CD -
или добро, воопшто, па точка секогаш
се однесува на тековниот директориум.
CD, точка е прилично безвреден команда.
Но тоа се менува со
тековниот директориум.
А повеќе корисна во смисла на
CD-то е точка, точка, која е
само одат нагоре една папка.
>> И се напомене дека овие -
Сакам да кажам адреси, но овие
симболи, точка, и точка, точка, кои работат
за доста било команда си
ќе треба да се размислува за работи.
Па како CD-то е веројатно каде што ќе биде
користење на повеќето, но тие не се
работи кои само cd разбира.
Тоа е доста нешто целата своја
командната линија разбира.

French: 
Ainsi, le tilde, qui fait référence
à mon répertoire.
C'est un répertoire que vous êtes
lorsque vous SSH po
C'est le répertoire que vous êtes quand
vous ouvrez un terminal.
C'est là que vous commencez.
Et si je suis à l'intérieur de mon répertoire,
et je suis à l'intérieur de l'hôte virtuel
répertoire à l'intérieur de mon répertoire.
Et puis, je suis à l'intérieur de la section locale
accueillir répertoire à l'intérieur de cela.
>> Alors d'autres choses utiles avec cd -
ou bien, en général, de sorte dot toujours
fait référence au répertoire courant.
Cd, point est une commande assez inutile.
Mais les choses changent à l'
répertoire courant.
A un plus utile en termes de
cd est point, point, qui est
juste remonter d'un répertoire.
>> Et notez que ces -
Je veux dire alias, mais ceux-ci
symboles, point, et point, point, ceux qui travaillent
pour à peu près n'importe quelle commande vous êtes
allez penser de la course.
Cd Donc, comme c'est probablement le cas, vous serez
en utilisant le plus, mais ceux-ci ne sont pas
choses qui ne cd comprend.
C'est à peu près quelque chose de tout votre
ligne de commande comprend.

Filipino: 
Kaya ang bantas, na tumutukoy
sa aking home directory.
Ito ay isang direktoryo ikaw ay
in kapag SSH mo in
Ito ay ang direktoryo ikaw ay nasa kapag
buksan up ka ng isang terminal.
Ito ay kung saan nagsimula ka.
At kaya ako sa loob ng aking home directory,
at ako ay nasa loob ng vhost
direktoryo sa loob ng aking home directory.
At pagkatapos ay ako sa loob ng lokal na
mag-host na direktoryo sa loob ng iyon.
>> Kaya ilang iba pang mga kapaki-pakinabang na bagay sa cd -
o well, sa pangkalahatan, kaya dot lagi
ay tumutukoy sa kasalukuyang direktoryo.
Cd, tuldok ay isang medyo walang kapararakan command.
Ngunit na pagbabago sa
kasalukuyang direktoryo.
Ang isang mas kapaki-pakinabang ang isa sa mga tuntunin ng
cd ay tuldok, tuldok, na
pumunta up ng isa direktoryo lamang.
>> At tandaan na ang mga -
Gusto kong sabihin mga alias, ngunit ang mga
mga simbolo, tuldok, at tuldok, tuldok, mga trabaho
para sa halos anumang utos ikaw ay
pagpunta sa maisip ng pagtakbo.
Kaya tulad ng cd Marahil kung saan ay
gamit ang pinaka, ngunit ang mga ito ay hindi
bagay na naiintindihan ng cd lamang.
Ito ay halos isang bagay ang iyong buong
Naiintindihan ng linya ng command.

Bengali: 
সুতরাং টিল্ড, যে বোঝায়
আমার হোম ডিরেক্টরিতে.
এটি আপনি একটি ডিরেক্টরি আছে
আপনি লগইন করেননি SSH-যখন এ
এটি আপনি যখন আপনি আছেন ডিরেক্টরি আছে
আপনি একটি টার্মিনাল খুলুন.
আপনি শুরু যেখানে এটা.
তাই আমি আমার হোম ডিরেক্টরির ভেতরে আছি,
এবং আমি vhost ভেতরে আছি
আমার হোম ডিরেক্টরির ডিরেক্টরি ভিতরে.
এবং তারপর আমি স্থানীয় ভেতরে আছি
যে ভেতরে ডাইরেক্টরি হোস্ট.
>> সিডি দিয়ে তাই কিছু অন্যান্য দরকারী জিনিষ -
বা ভাল, সাধারণভাবে, তাই সবসময় বিন্দু
বর্তমান ডিরেক্টরির বোঝায়.
সিডি, বিন্দু খুবই অখাদ্য কমান্ড.
কিন্তু যে পরিবর্তন হচ্ছে
বর্তমান ডিরেক্টরির.
পদ একটি আরো দরকারী এক
সিডি বিন্দু, বিন্দু, যা হয়
শুধু আপ এক ডিরেক্টরিতে যান.
>> এবং মনে রাখবেন যে এই -
আমি alias লেখা বলতে চাই, কিন্তু এই
চিহ্ন, বিন্দু, এবং বিন্দু, বিন্দু, যারা কাজ
আপনি প্রায় কাছাকাছি কোন কমান্ডের জন্য
চলমান চিন্তা করা যাচ্ছে.
আপনি হবেন যেখানে সুতরাং মত সিডি সম্ভবত
সবচেয়ে ব্যবহার করে, কিন্তু এই না
শুধু সিডি বোঝে যে জিনিষ.
এটা বেশ অনেক কিছু আপনার সম্পূর্ণ এর
কমান্ড লাইন থেকে বুঝতে পারে.

Hindi: 
तो टिल्ड, कि संदर्भित करता है
मेरे घर निर्देशिका करने के लिए.
यह आप कर रहे हैं एक निर्देशिका है
आप अंदर SSH जब में
यह आप जब में हैं निर्देशिका है
आप एक टर्मिनल खोलें.
तुम कहाँ शुरू लगता है.
और इसलिए मैं अपने घर निर्देशिका के अंदर हूँ,
और मैं vhost के अंदर हूँ
मेरे घर निर्देशिका की निर्देशिका अंदर.
और फिर मैं स्थानीय के अंदर हूँ
उस के अंदर निर्देशिका की मेजबानी.
>> सीडी के साथ तो कुछ अन्य उपयोगी बातें -
या ठीक है, सामान्य रूप में, तो हमेशा डॉट
वर्तमान निर्देशिका को संदर्भित करता है.
सीडी, डॉट एक बहुत बेकार आदेश है.
लेकिन उस के लिए बदल रहा है
वर्तमान निर्देशिका.
के मामले में एक और अधिक उपयोगी एक
सीडी डॉट, डॉट, जो है
अभी तक एक निर्देशिका जाना.
>> और ध्यान दें कि इन -
मैं उपनामों कहना चाहता हूँ, लेकिन इन
प्रतीक, बिंदी, और डॉट, दूरसंचार विभाग, उन काम
आप कर रहे हैं काफी किसी भी आदेश के लिए
चलाने की सोच होने जा रहा.
तुम कहाँ हो जाएगा तो जैसे सीडी शायद है
अधिकांश का उपयोग कर, लेकिन इन नहीं कर रहे हैं
सिर्फ सीडी समझता कि चीजें.
यह बहुत ज्यादा कुछ अपने पूरे है
कमांड लाइन समझता है.

Latin: 
Et titulus est, ut de
domum meam.
Praesent Morbi Aliquam
cum intraret in SSH
Praesent Morbi Aliquam in cum
vos patefacio sursum a terminatio.
Suus 'ubi vos satus, nunc.
Curabitur intra domum meam
et de intro vhost
Vivamus penatibus Aliquam justo.
Tum loci intro
Aliquam erat populus inside of quod.
>> Et alia quae usui sunt et cd -
aut etiam in genere, semper dot
agitur ibi de current presul.
Cd, dot, satis quidem vana sunt.
Sed ut 'mutans in
Aliquam nunc.
Utilius secundum
cd dot, dot, quod est
iustus unus album.
>> Et nota, quod -
Volo dicere, delectatione parum est, sed
symbola, dot, et dot, dot illi opus
Te satis est imperium
cursus iri putabat.
Quapropter si tu forte cd
uti pluribus, quae tamen non sunt
quae nunc non intelligit cd.
Nam fere totius rei
rectam intelligat.

Croatian: 
Dakle tilde, koji se odnosi
za polazni direktorij.
To je katalog ste
kad ste SSH u.
To je katalog ste u kada
li otvoriti terminal.
To je mjesto gdje možete početi.
I tako sam unutar moje kuće imenik,
i ja sam unutar vhost
katalog unutar moje kuće imenik.
I onda sam unutar lokalne
Imenik domaćina unutar toga.
>> Dakle, neke druge korisne stvari s CD-om -
ili dobro, općenito, tako dot uvijek
odnosi se na trenutni direktorij.
Cd, točka je prilično bezvrijedno naredbe.
No, to se mijenja na
tekući popis.
Korisniji jedan u smislu
cd je točka, točkica, što je
samo ići gore jedan katalog.
>> I imajte na umu da je to -
Želim reći pseudonime, ali ovi
Simboli, dot, i točka, točka, oni rade
za prilično mnogo bilo zapovjedništvo si ti
će biti razmišljanje trčanje.
Dakle, kao što su cd je vjerojatno na mjestu gdje ćete biti
korištenjem većina, ali to nisu
stvari koje samo cd razumije.
To je prilično puno nešto cijeli
naredbenog retka razumije.

Serbian: 
Дакле тилда, који се односи
на мом хоме директоријуму.
То је директоријум си
када сте унутра ССХ
То је директоријум сте у када
ти отвори терминал.
То је где да почнете.
И тако сам у мом хоме директоријуму,
и ја сам унутар вхост
директоријум у мом хоме директоријуму.
А онда сам унутар локалне
домаћин директоријум унутар тога.
>> Тако и неке друге корисне ствари са цд -
или добро, генерално, тако дот увек
се односи на тренутном директоријуму.
Цд, тачка је прилично безвредан команда.
Али то се мења на
текући директоријум.
Још користан у смислу
ЦД је тачка, тачка, која је
само иди горе једном директоријуму.
>> И имајте на уму да су -
Хоћу да кажем псеудониме, али ови
симболи, тачка, а тачка, тачка, они раде
за скоро било команде која вас
Биће да се кандидујете.
Дакле, као ЦД је вероватно где ћете бити
користећи највише, али оне нису
ствари које само цд разуме.
То је прилично много у нешто цело ваше
командне линије разуме.

Ukrainian: 
Так тильди, що називається
в моєму домашньому каталозі.
Це каталог ви
коли ви SSH дюйма
Це каталог, який ви знаходитесь в, коли
Ви відкрийте термінал.
Це місце, де ви починаєте.
І тому я всередині моєї домашньої директорії,
і я всередині віртуальний хост
каталог всередині моєї домашньої директорії.
А потім я всередині місцевий
пройде каталог всередині цього.
>> Таким чином, деякі інші корисні речі з CD -
або ну загалом, так точка завжди
відноситься до поточної директорії.
Cd, точка є досить марною команда.
Але все змінюється в
поточний каталог.
Більш корисним, з точки зору
кд є точка, точка, яка є
просто піти на один каталог вгору.
>> І зауважте, що це -
Я хочу сказати, псевдоніми, але вони
символи, точка, і крапка, крапка, ці роботи
для майже будь-якої команди ви знаходитесь
думатиме працювати.
Так як кд, ймовірно, де ви будете
з використанням самих, але вони не
речі, які просто кд розуміє.
Це в значній мірі те, що ваш весь
командного рядка розуміє.

Gujarati: 
તેથી ટીલ્ડ, કે ઉલ્લેખ કરે છે
મારું ઘર ડિરેક્ટરીમાં.
તે તમે ડિરેક્ટરી છે
તમે સાઇન SSH જ્યારે
તે તમને જ્યારે છો ડિરેક્ટરી છે
જો તમે ટર્મિનલ ખોલો.
તમે શરૂ કરો છે તે છે.
અને તેથી હું મારા ઘર ડિરેક્ટરી ની અંદર છું,
અને હું vhost ની અંદર છું
મારું ઘર ડિરેક્ટરીનું ડિરેક્ટરી અંદર.
અને પછી હું સ્થાનિક ની અંદર છું
અંદર કે ડિરેક્ટરી આયોજન કરે છે.
>> સીડી સાથે જેથી કેટલાક અન્ય ઉપયોગી વસ્તુઓ -
અથવા સારી રીતે, સામાન્ય રીતે, તેથી હંમેશા ડોટ
વર્તમાન ડિરેક્ટરી ઉલ્લેખ કરે છે.
સીડી, કોઈ એક સુંદર નાલાયક આદેશ છે.
પણ જે ફેરવવાની છે
વર્તમાન ડિરેક્ટરી.
દ્રષ્ટિએ વધુ ઉપયોગી એક
CD કોઈ, કોઈ, કે જે છે
હમણાં એક ડિરેક્ટરી જાઓ.
>> અને નોંધ કરો કે આ -
હું ઉપનામો કહેવા માગો છો, પરંતુ આ
પ્રતીકો, કોઈ, અને કોઈ, કોઈ, તે કામ
તમે ખૂબ ખૂબ કોઈપણ આદેશ માટે
ચાલી વિચારી કરી રહ્યા.
તમે હશો જ્યાં તેથી જેમ સીડી કદાચ છે
સૌથી વધુ છે, પરંતુ આ નથી
માત્ર CD સમજે વસ્તુઓ છે કે જે.
તે ખરેખર ખૂબ કંઈક તમારા સમગ્ર છે
આદેશ વાક્ય સમજે છે.

Swedish: 
Så tilde avser att
till min hemkatalog.
Det är en katalog du är
i när du SSH i.
Det är den katalog du befinner dig i när
man öppnar en terminal.
Det är där du börjar.
Och så är jag inne i min hemkatalog,
och jag är insidan av vhost
katalog insidan av min hemkatalog.
Och så är jag inne i den lokala
värd katalog inne i det.
>> Så några andra användbara saker med cd -
eller bra, i allmänhet, så dot alltid
hänvisar till den aktuella katalogen.
Cd, är prick ett ganska värdelöst kommando.
Men det förändras till det
aktuella katalogen.
En mer användbar en i termer av
cd är prick, punkt, vilket är
bara gå upp en katalog.
>> Och observera att dessa -
Jag vill säga alias, men dessa
symboler, prick, och prick, prick, som arbete
för ganska mycket varje kommando du är
kommer att tänka på att köra.
Så som CD är nog där du kommer att
med användning av de flesta, men dessa är inte
saker som bara cd förstår.
Det är ganska mycket något hela din
kommandorad förstår.

German: 
Viele Programme verstehen
Punkt-und Punkt-, Punkt.
>> Also die anderen nützlichen - CD, Bindestrich.
Also das wird mir das bringen
letzte Verzeichnis, dass ich in.
Also manchmal werde ich etwas tun,
oh, ich bin in hier zu arbeiten.
Und ich sehe einige Fehler mit etwas, und
Ich werde gehen, es untersuchen, indem Sie auf
einige zufällige Verzeichnis irgendwo.
Und ich weiß nicht, ob es werde
lassen Sie mich dort.
Es wird.
Also habe ich alles tun, was ich will
in diesem Verzeichnis.
Blah, blah, blah, blah, blah.
Und ich war wie, alles in Ordnung, ich will
, zurück zu gehen, wo ich war.
cd, Bindestrich, und es bringt mich gleich wieder.
>> Also werde ich eine Menge werfen
dieser bei Ihnen heute.
Ich erwarte nicht, Sie speichern
alle von ihnen.
Es ist eine Art weiß nur,
dass sie existieren.
Und dann später, wenn Sie wie sie sind,
hmm, ich will zurück zu der
Verzeichnis, das ich gerade in war, oh, warte,
so etwas existiert.
Sie haben nicht nur tippen
im ganzen Verzeichnis wieder.
>> JOSEPH: Und irgendwann werden Sie nur
verwenden sie immer und immer wieder, und
es wird Muskelgedächtnis geworden.

Ukrainian: 
Багато програм розумію
точка і точка, точка.
>> Так що інші корисні з них - CD, тире.
Так що збирається принести мене
Останній каталог, що я був усередині
Так що іноді я буду робити щось подібне,
ой, я працюю тут.
І я бачу деякі помилки з чимось, і
Я піду досліджувати його, перейшовши в
деякі випадкові каталог десь.
І я не знаю, якщо це буде
нехай мене туди.
Це буде.
Так само роблю все, що хочу
в цьому каталозі.
Бла, бла, бла, бла, бла.
І я подумала: все в порядку, я хочу
щоб повернутися туди, де я був.
кд, тире, і це приносить мені назад.
>> Так що я збираюся кинути багато
з них на вас сьогодні.
Я не очікую, що ви запам'ятаєте
всі з них.
Це свого роду просто знаю,
що вони існують.
А потім, коли ви, як,
хм, я хочу повернутися до
каталог, який я був просто в, о, почекайте,
щось на зразок цього існує.
Ви не повинні просто введіть
весь каталог знову.
>> ЙОСИП: І в кінці кінців ви будете просто
використовувати їх знову і знову, і
це стане м'язова пам'ять.

Polish: 
Wiele programów zrozumieć
kropka i kropka, kropka.
>> Więc te - inne użyteczne cd, Dash.
Tak, że przyniesie mi
ostatni katalog, że jestem w.
Więc czasem zrobię coś takiego,
och, ja pracuję tutaj.
I widzę jakiś błąd z czymś, i
Pójdę zbadania go, przechodząc do
jakiś przypadkowy katalog gdzieś.
I nie wiem, czy to będzie
niech mi tam.
To będzie.
Więc robię to, co chcę
w tym katalogu.
Bla, bla, bla, bla, bla.
A ja na to: Dobra, chcę
, aby wrócić do miejsca, gdzie byłem.
cd, kreska, i to sprowadza mnie z powrotem.
>> Więc mam zamiar rzucić dużo
z nich na ciebie dzisiaj.
Nie spodziewam się, aby zapamiętać
wszystkie z nich.
To trochę tak wiem
że one istnieją.
A później, gdy jesteś jak,
hmm, chcę wrócić do
katalog, że był po prostu w, oh, poczekaj,
coś takiego istnieje.
Nie możecie po prostu wpisać w
Cały katalog ponownie.
>> JOSEPH: I w końcu jesteś po prostu
wykorzystywać je w kółko, i
to będzie się pamięć mięśniowa.

Modern Greek (1453-): 
Πολλά προγράμματα καταλαβαίνουν
τελεία και τελεία, τελεία.
>> Έτσι, τα άλλα χρήσιμα αυτά - cd, παύλα.
Έτσι ώστε θα μου φέρει το
τελευταίο κατάλογο που ήμουν in
Έτσι, μερικές φορές θα κάνω κάτι τέτοιο,
oh, δουλεύω εδώ.
Και βλέπω κάποιο λάθος με κάτι, και
Θα πάω να διερευνήσουμε με τη μετάβαση σε
κάποιο τυχαίο κατάλογο κάπου.
Και δεν ξέρω αν θα
επιτρέψτε μου εκεί.
Θα.
Έτσι, στη συνέχεια, να κάνω ό, τι θέλω
σε αυτόν τον κατάλογο.
Μπλα, μπλα, μπλα, μπλα, μπλα, μπλα.
Και ήμουν όπως, εντάξει, θέλω
να επιστρέψω εκεί που ήμουν.
cd, παύλα, και αυτό με φέρνει πίσω δεξιά.
>> Έτσι, Πάω να ρίξει πολλά
από αυτά στο σήμερα.
Δεν περιμένω να απομνημονεύσουν
όλα αυτά.
Είναι το είδος του απλά να ξέρετε
ότι υπάρχουν.
Και στη συνέχεια, αργότερα, όταν είστε όπως,
Χμμ, θέλω να πάω πίσω στην
κατάλογο που ήμουν ακριβώς, OH, περιμένετε,
κάτι τέτοιο υπάρχει.
Δεν χρειάζεται απλά να πληκτρολογήσετε
σε ολόκληρο τον κατάλογο και πάλι.
>> JOSEPH: Και τελικά, θα μπορείτε
χρησιμοποιήσετε ξανά και ξανά, και
αυτό θα γίνει τη μνήμη των μυών.

Slovenian: 
Veliko programov razumeti
pika in pika, pika.
>> Torej, druge koristne tisti - cd, pomišljaj.
Tako, da se mi bo prinesla
zadnja imenik, da sem bil noter
Torej, včasih bom naredil nekaj podobnega,
oh, jaz delam tukaj.
In vidim neke napake z nečim, in
Grem preiskati, ki ga bo
nekaj naključno imenik nekje.
In ne vem, če bom
Spusti me noter.
Prav tako bo.
Torej delam, kar hočem
v tem imeniku.
Bla, bla, bla, bla, bla.
In sem si mislil, v redu, želim
iti nazaj, kjer sem bil.
cd, dash, in to me pripelje nazaj.
>> Torej bom vrgel veliko
od tega na vas danes.
Ne pričakujem, da boš zapomniti
vsi od njih.
To je nekako samo vem
da obstajajo.
In potem kasneje, ko si kot,
hmm, rad bi šel nazaj
imenik, da sem bil samo na, oh, počakajte,
nekaj takega obstaja.
Vam ne bo treba samo tip
spet ves imenik.
>> JOSEPH: In na koncu boste le
jih znova in znova uporabiti, in
da bomo postali spomin mišic.

Swedish: 
En hel del program förstår
prick och prick, prick.
>> Så de andra användbara sådana - cd, bindestreck.
Så det kommer att föra mig till
senaste katalog som jag var i.
Så ibland jag ska göra något liknande,
åh, jag arbetar här.
Och jag ser något fel med någonting, och
Jag går undersöka det genom att gå till
några random katalog någonstans.
Och jag vet inte om det kommer
Låt mig i det.
Det kommer.
Så då jag göra vad jag vill
i den här katalogen.
Bla, bla, bla, bla, bla.
Och jag var som, okej, jag vill ha
att gå tillbaka till där jag var.
cd, streck, och det leder mig tillbaka.
>> Så jag kommer att kasta en hel del
av dessa på dig i dag.
Jag förväntar mig inte att du ska memorera
alla av dem.
Det är liksom bara vet
att de finns.
Och sedan senare när du är som,
hmm, jag vill gå tillbaka till den
katalog som jag var precis på, oh, vänta,
något sådant existerar.
Du behöver inte bara in
i hela katalogen igen.
>> JOSEPH: Och så småningom kommer du bara
använda dem om och om igen, och
det ska bli muskelminne.

Danish: 
En masse programmer forstår
prik og prik, prik.
>> Så de andre nyttige dem - cd, Dash.
Så det kommer til at bringe mig til
sidste mappe, som jeg var i.
Så nogle gange vil jeg gøre noget lignende,
åh, jeg arbejder her.
Og jeg ser nogle fejl med noget, og
Jeg vil gå undersøge det ved at gå til
nogle tilfældige mappe eller andet sted.
Og jeg ved ikke, om det vil
lad mig derinde.
Det vil.
Så jeg gør, hvad jeg vil
i denne mappe.
Blah, blah, blah, blah, blah.
Og jeg var ligesom, okay, jeg vil
at gå tilbage til hvor jeg var.
cd, bindestreg, og det bringer mig tilbage.
>> Så jeg har tænkt mig at smide en masse
af disse på dig i dag.
Jeg forventer ikke, at du huske
dem alle.
Det er slags bare vide
at de findes.
Og så senere, når du er ligesom,
hmm, jeg ønsker at gå tilbage til
bibliotek, jeg var bare på, oh, vent,
noget, der eksisterer.
Du behøver ikke at bare skrive på
alle kategorier igen.
>> JOSEPH: Og til sidst vil du bare
bruge dem igen og igen, og
det vil blive muskel hukommelse.

Latin: 
Lorem ipsum intelligere,
dot, dot, dot.
>> Et in aliis utilibus - cd impetum.
Sic itur ad me
Aliquam I, quod erat in ultimis
Interdum faciam simile,
oh, opus est.
Errare quosdam et aliquid,
Ibo ad eam investigandam
Aliquam alicubi aliquid temere.
Certe ego, si nescis
fiat in me est.
: Ex quo.
Ergo quod volo facio
ut in justo.
Non mauris, non mauris, non mauris, non mauris, mauris.
Et sicut omnis elit volo
ad me redirent.
cd gerat, et Getico tergo.
>> Ego multa iacere
de his nunc in te.
Memoria non putatis
omnes de illis.
Suus 'genus of iusti
, quod ea quae sunt.
Et postea quando similes
hmm, volo recurrere ad
Aliquam a me tantum, o insidiantes
quod, sicut dictum est.
Sed non solum ad genus
Aliquam erat totum iterum.
>> Ioseph tandem iustus
atque illis uti, et
itll 'musculus memoria.

Afrikaans: 
Baie van die programme te verstaan
dot dot en Dot.
>> So het die ander nuttige kinders - CD, stamp.
So wat gaan om my te bring aan die
laaste gids wat ek was in
So soms ek sal iets te doen soos,
O ja, ek werk hier.
En ek sien 'n paar fout met iets, en
Ek gaan ondersoek dit deur te gaan na
'n paar random Gids iewers.
En ek weet nie of dit sal
laat my daar.
Dit sal.
So ek doen wat ek wil
in hierdie gids.
Blah, blah, blah, blah, blah.
En ek was soos, alles reg, ek wil
terug na waar ek was gaan.
CD, stamp nie, en dit bring my terug.
>> So ek gaan 'n baie om te gooi
van hierdie op jou vandag.
Ek verwag nie dat jy om te onthou
almal van hulle.
Dit is soort van net weet
dat hulle bestaan.
En dan later wanneer jy wil,
hmm, ek wil terug te gaan na die
gids wat ek was net op, O, wag,
iets soos wat bestaan.
Jy hoef nie te tik net in
die hele gids weer.
>> Josef, en uiteindelik sal jy net
gebruik om hulle oor en oor weer, en
dit sal die spier-geheue word.

Filipino: 
Ang isang pulutong ng mga programa maunawaan
tuldok at tuldok, dot.
>> Kaya ang iba pang mga kapaki-pakinabang na mga bago - cd, gitling.
Kaya na ay pagpunta upang dalhin ako sa
huling directory na iyon ako ay in
Kaya minsan kukunin ko na gawin ang isang bagay tulad ng,
oh, ako nagtatrabaho sa dito.
At nakikita ko ang ilang mga error sa isang bagay, at
Makikita pumunta ako siyasatin ito sa pamamagitan ng pagpunta sa
ang ilang mga random na direktoryo sa isang lugar.
At hindi ko alam kung idedetalye ito
ipaalam sa akin sa doon.
Nasain Ito.
Kaya pagkatapos ay gagawin ko ang kahit anong gusto kong
sa direktoryong ito.
Blah, blah, blah, blah, blah.
At ako ay tulad ng, ang lahat ng karapatan, gusto kong
upang bumalik sa kung saan ako ay.
cd, gitling, at pinagsasama-ito sa akin kanan pabalik.
>> Kaya ako pupunta upang ihagis ng maraming
ng mga sa iyo ngayon.
Hindi ko inaasahan mong kabisaduhin
lahat ng mga ito.
Uri ng Ito ay kilala lamang
na sila umiiral.
At pagkatapos ay mamaya sa kapag ikaw ay tulad,
Hmm, gusto kong bumalik sa
ang directory na iyon ako ay isa lamang sa, oh, maghintay,
ang isang bagay tulad na umiiral na.
Hindi mo na kailangang i-type lamang sa
muli ang buong direktoryo.
>> Joseph: At sa huli habilin mo lamang
gamitin nang paulit-ulit sa kanila, at
Makikita itong maging kalamnan memorya.

Vietnamese: 
Rất nhiều chương trình hiểu
dấu chấm và dấu chấm, dấu chấm.
>> Vì vậy, những người khác hữu ích - cd, dấu gạch ngang.
Vì vậy, có nghĩa là sẽ mang lại cho tôi đến
thư mục cuối cùng mà tôi đã được in
Vì vậy, đôi khi tôi sẽ làm một cái gì đó như,
oh, tôi đang làm việc ở đây.
Và tôi thấy một số lỗi với một cái gì đó, và
Tôi sẽ đi điều tra nó bằng cách vào
một số thư mục ngẫu nhiên ở đâu đó.
Và tôi không biết nếu nó sẽ
cho tôi trong đó.
Nó sẽ.
Vì vậy, sau đó tôi làm bất cứ điều gì tôi muốn
trong thư mục này.
Blah, blah, blah, blah, blah.
Và tôi nói, được rồi, tôi muốn
quay trở lại nơi tôi.
cd, dấu gạch ngang, và nó mang lại cho tôi quay lại ngay.
>> Vì vậy, tôi sẽ ném rất nhiều
những lúc bạn ngày hôm nay.
Tôi không mong đợi bạn để ghi nhớ
tất cả chúng.
Nó loại chỉ biết
rằng chúng tồn tại.
Và sau đó sau khi bạn giống như,
hmm, tôi muốn quay trở lại
thư mục đó tôi chỉ ở, oh, chờ đợi,
một cái gì đó như thế tồn tại.
Bạn không phải chỉ cần gõ
toàn bộ thư mục một lần nữa.
>> JOSEPH: Và cuối cùng bạn sẽ chỉ
sử dụng chúng hơn và hơn nữa, và
nó sẽ trở thành bộ nhớ cơ bắp.

Thai: 
จำนวนมากของโปรแกรมเข้าใจ
จุดและจุดจุด
>> ดังนั้นคนที่มีประโยชน์อื่น ๆ - cd, ประ
เพื่อที่จะนำมาให้ผม
ไดเรกทอรีสุดท้ายที่ฉันได้ค่ะ
ดังนั้นบางครั้งฉันจะทำสิ่งที่ต้องการ
โอ้ผมทำงานที่นี่
และผมเห็นข้อผิดพลาดบางอย่างเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่างและ
ฉันจะไปตรวจสอบได้โดยไปที่
บางไดเรกทอรีสุ่มอยู่ที่ไหนสักแห่ง
และผมก็ไม่ทราบว่ามันจะ
ให้ฉันอยู่ในนั้น
มันจะ
ดังนั้นแล้วฉันทำสิ่งที่ฉันต้องการ
ไดเรกทอรีนี้
blah, blah, blah, blah, blah
และฉันก็ชอบที่ถูกต้องทั้งหมดที่ฉันต้องการ
ที่จะกลับไปที่ผม
cd รีบและมันทำให้ผมกลับมา
>> ดังนั้นฉันจะโยนมาก
ของเหล่านี้ที่คุณในวันนี้
ผมไม่ได้คาดหวังให้คุณจดจำ
ทั้งหมดของพวกเขา
มันเป็นชนิดของเพิ่งรู้
ที่พวกเขามีอยู่
และจากนั้นในภายหลังเมื่อคุณต้องการ
อืมผมอยากจะกลับไปที่
ไดเรกทอรีที่ฉันเป็นเพียงที่โอ้รอ
สิ่งที่ต้องการที่มีอยู่
คุณไม่จำเป็นต้องเพียงพิมพ์
สารบบทั้งหมดอีกครั้ง
>> JOSEPH: และในที่สุดคุณจะเพียงแค่
ใช้พวกเขาซ้ำแล้วซ้ำอีกและ
มันจะกลายเป็นหน่วยความจำของกล้ามเนื้อ

Maltese: 
A lott ta 'programmi jifhmu
dot u dot, dot.
>> Allura l-oħrajn utli - cd, sing.
Allura li huwa ser iġibu me lill-
aħħar direttorju li I kien pulzieri
So kultant I ser tagħmel xi ħaġa simili,
oh, jien jaħdmu fil hawn.
U nara xi żball ma 'xi ħaġa, u
I ser imorru investigat billi tmur
xi direttorju każwali x'imkien.
U jien ma nafx jekk inneħħu
let me fil hemmhekk.
Hija se.
Mela allura I do x'ikun nixtieq
f'dan id-direttorju.
Blah, blah, blah, blah, blah.
And I kien simili, id-dritt, nixtieq
li jmorru lura lejn fejn I kien.
cd, sing, u jġib me dritt lura.
>> Hekk jien ser tarmi ħafna
ta 'dawn fi inti illum.
I ma jistennew li inti memorize
kull wieħed minnhom.
Huwa tip ta 'biss jafu
li dawn jeżistu.
U mbagħad aktar tard meta int simili,
hmm, Irrid immur lura għall-
direttorju li I kien biss fi, oh, stenna,
xi ħaġa bħal dik teżisti.
Inti ma għandekx biss tip
l-direttorju kollu mill-ġdid.
>> JOSEPH: U eventwalment inti se biss
jużawhom aktar u aktar mill-ġdid, u
li ser issir memorja tal-muskoli.

Urdu: 
پروگراموں کی ایک بہت سمجھ
نقطہ اور ڈاٹ، ڈوٹ.
>> تو دوسرے مفید ہیں - CD، ڈیش.
تو وہ مجھ سے لانے کے لئے کی جا رہی ہے
میں اندر تھا کہ آخری ڈائرکٹری
تو کبھی کبھی میں، کچھ اس طرح کروں گا
اوہ، میں یہاں کام کر رہا ہوں.
اور میں کچھ اور کے ساتھ کچھ خرابی دیکھنے کے، اور
میں جا کر اس کی تفتیش جائیں گے
کہیں کچھ بے ترتیب ڈائریکٹری.
یہ گے اور اگر مجھے پتہ نہیں
وہاں مجھے.
یہ ہو گا.
تو پھر میں میں چاہتا ہوں جو کچھ بھی
اس ڈائریکٹری میں.
بلاہ، بلاہ، بلاہ، بلاہ، بلاہ.
اور میں چاہتا ہوں، ٹھیک ہے، کی طرح تھا
واپس میں کہاں تھا پر جانے کے لئے.
سی ڈی، ڈیش، اور یہ صحیح مجھے واپس لاتا ہے.
>> تو میں نے ایک بہت پھینک جا رہا ہوں
آج آپ ان کی.
میں آپ کو حفظ کرنے کی توقع نہیں ہے
ان میں سے سب.
یہ اس قسم کی پتہ
وہ موجود ہے.
اور پھر بعد میں آپ کی طرح ہیں جب،
ہمم، میں واپس جانا چاہتے ہیں
میں صرف میں تھا اس ڈائریکٹری، اوہ،، انتظار
کچھ اس طرح موجود ہے.
آپ کو صرف میں ٹائپ کرنے کی ضرورت نہیں ہے
پھر پوری ڈائریکٹری.
>> جوزف: اور آخر میں آپ کو صرف کریں گے
بار بار ان کا استعمال، اور
یہ پٹھوں میموری ہو جائے گا.

Indonesian: 
Banyak program memahami
dot dan dot, dot.
>> Jadi yang lain yang berguna - cd, dash.
Sehingga akan membawa saya ke
direktori terakhir bahwa saya masuk
Jadi kadang-kadang aku akan melakukan sesuatu seperti,
oh, saya bekerja di sini.
Dan saya melihat beberapa kesalahan dengan sesuatu, dan
Aku akan menyelidiki dengan pergi ke
beberapa direktori acak di suatu tempat.
Dan saya tidak tahu apakah itu akan
biarkan aku di sana.
Ini akan.
Jadi saya melakukan apa yang saya inginkan
dalam direktori ini.
Bla, bla, bla, bla, bla.
Dan aku seperti, baiklah, aku ingin
untuk kembali ke tempat saya.
cd, dasbor, dan itu membawa saya kembali.
>> Jadi aku akan membuang banyak
ini pada Anda hari ini.
Saya tidak berharap Anda untuk menghafal
semua dari mereka.
Ini semacam hanya tahu
bahwa mereka ada.
Dan kemudian nanti pada saat Anda seperti,
hmm, aku ingin kembali ke
direktori bahwa saya hanya di, oh, tunggu,
sesuatu seperti itu ada.
Anda tidak perlu ketik saja
seluruh direktori lagi.
>> JOSEPH: Dan akhirnya Anda hanya akan
menggunakannya berulang-ulang, dan
itu akan menjadi memori otot.

Kannada: 
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಅರ್ಥ
ಡಾಟ್ ಡಾಟ್, ಡಾಟ್.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಇತರ ಉಪಯುಕ್ತ ಪದಗಳಿಗಿಂತ - ಸಿಡಿ, ಡ್ಯಾಶ್.
ಆದ್ದರಿಂದ ನನಗೆ ತರಲಿದೆ
ನಾನು ಸೈನ್ ಎಂದು ಕಳೆದ ಕೋಶವನ್ನು
ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾನು, ಹಾಗೆ ಏನಾದರೂ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಓಹ್, ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಏನೋ ಕೆಲವು ದೋಷ ನೋಡಿ, ಮತ್ತು
ನಾನು ಹೋಗಿ ಅದನ್ನು ತನಿಖೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ
ಎಲ್ಲೋ ಕೆಲವು ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಕೋಶವನ್ನು.
ಇದು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ವೇಳೆ ನಾನು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ
ಹಾಗಾದರೆ ನನಗೆ ಅವಕಾಶ.
ಇದು ತಿನ್ನುವೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಬಯಸುವ ಯಾವುದೇ
ಈ ಕೋಶದಲ್ಲಿ.
Blah, blah, blah, blah blah.
ಮತ್ತು ನಾನು ಬಯಸುವ, ಸರಿ, ಹಾಗೆ
ಮತ್ತೆ ನಾನು ಅಲ್ಲಿ ಹೋಗಿ.
ಸಿಡಿ, ಡ್ಯಾಶ್, ಹಾಗು ಅದನ್ನು ಮರಳಿ ನನಗೆ ತೆರೆದಿಡುತ್ತದೆ.
>> ಹಾಗಾಗಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಎಸೆಯಲು ಪಡೆಯಲಿದ್ದೇನೆ
ಇಂದು ನೀವು ಈ.
ನಾನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಅಪೇಕ್ಷಿಸುವುದಿಲ್ಲ
ಎಲ್ಲಾ.
ಇದು ರೀತಿಯ ಗೊತ್ತು
ಅವು ಇರುವ.
ನಂತರ ನೀವು ಹಾಗೆ ಇರುವಾಗ,
ಹೌದು, ನಾನು ಹಿಂತಿರುಗಿ ಬಯಸುವ
ನಾನು, ಎಂದು ಕೋಶವನ್ನು, ಓಹ್,, ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ
ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಹಾಗೆ ಏನೋ.
ನೀವು ಟೈಪ್ ಇಲ್ಲ
ಮತ್ತೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೋಶಕ್ಕೆ.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನೀವು ತಿನ್ನುವೆ
ಮತ್ತೆ ಸುಮಾರು ಬಳಸಲು, ಮತ್ತು
ಇದು ಸ್ನಾಯು ಮೆಮೊರಿ ಆಗಲು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

Albanian: 
Një shumë e programeve të kuptojnë
dot dhe dot, dot.
>> Kështu ato të tjera të dobishme - cd, dash.
Kështu që do të më çojë në
Lista e fundit që unë isha futur me emrin tuaj
Kështu që nganjëherë unë do të bëjë diçka si,
oh, unë jam duke punuar në këtu.
Dhe unë shoh disa gabim me diçka, dhe
Unë do të shkoj të hetuar atë duke shkuar në
disa directory të rastit diku.
Dhe unë nuk e di nëse kjo do të
më lejoni në atje.
Ajo do.
Pra, atëherë unë bëj çdo gjë që unë dua
në këtë directory.
Blah, blah, blah, blah, blah.
Dhe unë kam qenë si, të gjithë të drejtë, unë dua
për të shkuar mbrapa aty ku isha.
cd, dash, dhe kjo sjell me të drejtë mbrapa.
>> Kështu që unë jam duke shkuar për të hedhur një shumë
prej tyre në ju sot.
Unë nuk pres që ju të mësuar përmendësh
të gjitha prej tyre.
Është lloj i vetëm e di
se ato ekzistojnë.
Dhe pastaj më vonë, kur ju jeni si,
hmm, unë dua të kthehem në
Lista që unë kam qenë vetëm në, oh, prisni,
diçka e tillë ekziston.
Ju nuk keni të drejtë të shkruani
te gjithe direktorine përsëri.
>> JOSEPH: Dhe në fund ju do të vetëm
përdorimin e tyre pa pushim, dhe
ajo do të bëhet e kujtesës muskujve.

Russian: 
Много программ понимаю
точка и точка, точка.
>> Так что другие полезные из них - CD, тире.
Так что собирается принести меня
Последний каталог, что я был внутри
Так что иногда я буду делать что-то вроде,
ой, я работаю здесь.
И я вижу некоторые ошибки с чем-то, и
Я пойду исследовать его, перейдя в
некоторые случайные каталог где-то.
И я не знаю, если это будет
пусть меня туда.
Это будет.
Так же делаю все, что хочу
в этом каталоге.
Бла, бла, бла, бла, бла.
И я подумала: все в порядке, я хочу
чтобы вернуться туда, где я был.
кд, тире, и это приносит мне назад.
>> Так что я собираюсь бросить много
из них на вас сегодня.
Я не ожидаю, что вы запомните
все из них.
Это своего рода просто знаю,
что они существуют.
А потом, когда вы, как,
хм, я хочу вернуться к
каталог, который я был просто в, о, подождите,
что-то вроде этого существует.
Вы не должны просто введите
весь каталог снова.
>> ИОСИФ: И в конце концов вы будете просто
использовать их снова и снова, и
это станет мышечная память.

Haitian: 
Yon anpil nan pwogram konprann
dot ak dot, dot.
>> Se konsa, lòt yo menm ki itil - CD, priz.
Se konsa, ki se ale nan mennen m 'sou la
dènye anyè ke mwen te pous
Se konsa, pafwa mwen pral fè yon bagay tankou,
oh, mwen ap travay nan isit la.
Apre sa, mwen wè kèk erè ak yon bagay, ak
Mwen pral ale mennen ankèt sou li pa ale nan
kèk anyè o aza yon kote.
Apre sa, mwen pa konnen si li pral
kite m 'an la.
Li pral.
Se konsa, lè sa a mwen fè sa m 'vle
nan anyè sa a.
Bla, bla, bla, bla, bla.
Apre sa, mwen te tankou yo, tout dwat, mwen vle
pou tounen nan kote mwen te ye a.
CD, priz, epi li pote m 'dwa tounen.
>> Se konsa, mwen pral voye jete yon anpil
nan sa yo nan nou jòdi a.
Mwen pa atann ou a memorize
tout nan yo.
Li nan kalite jis konnen
yo ke yo egziste.
Lè sa a, pita sou lè w ap tankou,
hmm, mwen vle ale tounen nan la
anyè ke mwen te jis nan, o, rete tann,
yon bagay tankou sa egziste.
Ou pa oblije jis kalite nan
anyè a tout antye ankò.
>> JOSEPH: epi finalman w ap jis
sèvi ak yo sou yo ak sou ankò, li
li pral vin nan misk memwa.

Portuguese: 
Um monte de programas entender
ponto e ponto, ponto.
>> Assim, os outros úteis - cd, Dash.
Então isso vai me trazer para a
último diretório que eu estava dentro
Então, às vezes eu vou fazer algo como:
oh, eu estou trabalhando aqui.
E eu vejo algum erro com alguma coisa, e
Eu vou investigá-lo, indo para
algum diretório aleatório em algum lugar.
E eu não sei se ele vai
deixe-me lá dentro.
Ele o fará.
Então eu faço o que eu quiser
neste diretório.
Blá, blá, blá, blá, blá.
E eu estava tipo, tudo bem, eu quero
voltar para onde eu estava.
cd, traço, e isso me traz de volta.
>> Então, eu vou jogar um monte
destes em você hoje.
Eu não espero que você memorize
todos eles.
É uma espécie de apenas saber
que eles existem.
E mais tarde, quando você está como,
hmm, eu quero voltar para o
diretório que eu estava em, oh, espere,
algo parecido com o que existe.
Você não tem que basta digitar
em todo o diretório novamente.
>> JOSÉ: E, eventualmente, você será apenas
usá-los uma e outra vez, e
ele vai se tornar a memória muscular.

Lithuanian: 
Daug programų suprasti
taškas ir taškas, taškas.
>> Taigi kiti naudingi tie - CD, brūkšnys.
Taigi, kad ketina pareikšti mane
paskutinis katalogas, buvau in
Taigi, kartais aš ką nors panašaus,
oh, aš dirbu čia.
Ir matau, kai su kažkuo klaidą ir
Aš eisiu ištirti jį, eikite į
kai atsitiktinai katalogas kažkur.
Ir aš nežinau, ar jis bus
leiskite man ten.
Ji bus.
Taigi darau ką noriu
į šį katalogą.
Bla, bla, bla, bla, bla.
Ir man buvo panašiai, viskas gerai, aš noriu
grįžti ten, kur buvau.
CD, brūkšnys ir ji duoda man atgal.
>> Taigi, aš ruošiuosi mesti daug
iš jų ne jums šiandien.
Nemanau, kad jums įsiminti
juos visus.
Jis rūšies tiesiog žinau
, kad jie egzistuoja.
Ir vėliau, kai jūs kaip,
Hmm, aš noriu grįžti į
katalogas, aš tiesiog ne, oi, palauk,
kažką panašaus, kad egzistuoja.
Jūs neturite tiesiog įveskite
visame kataloge dar kartą.
>> Joseph: Ir galiausiai jums bus tiesiog
juos naudoti vėl ir vėl, ir
tapsite raumenų atmintį.

Japanese: 
プログラムの多くは理解して
ドットとドットドット。
>> だから、他の有用なもの -  CD、ダッシュ。
だから私を持参しようとしている
私が入った最後のディレクトリ
だから、時々私のようなものをするつもりだ、
ああ、私はここで働いています。
そして、私は何かといくつかのエラーが表示され、
私はに行くことによって、それを調査しに行くよ
どこかにいくつかのランダムなディレクトリ。
それがいただければと、私は知らない
そこにさせて頂いております。
それがします。
だから、私は私が好きなことを行う
このディレクトリに。
何とか、何とか、何とか、何とか、何とか。
そして、私は私が望む、すべての権利、のようだった
前に私があった場所に戻ります。
CD、ダッシュ、そしてそれはすぐに戻って私をもたらします。
>> だから私は多くのことをスローするつもりだ
今日あなたにこれらの。
私はあなたが覚えることを期待しないでください
それらのすべて。
それはちょっとだけ知っているのは
彼らは存在していること。
し、後であなたが似ているときに、
うーん、私はに戻りたい
私はちょうどにいたディレクトリが、ああ、、待って
そのような何かが存在する。
あなただけで入力する必要はありません
もう一度ディレクトリ全体。
>> JOSEPH：最終的にはあなただけでしょう
何度も何度もそれらを使用し、
それは筋肉の記憶になるでしょう。

Spanish: 
Una gran cantidad de programas de comprender
punto y punto, punto.
>> Así que los otros los útiles - cd, Dash.
Así que eso me va a llevar a la
último directorio que yo era pulg
Así que a veces voy a hacer algo así,
oh, estoy trabajando aquí.
Y veo un error con algo, y
Iré a investigar yendo a
algún directorio aleatoria en alguna parte.
Y yo no sé si va a
déjame entrar allí.
Lo hará.
Así que hago lo que quiero
en este directorio.
Bla, bla, bla, bla, bla.
Y yo estaba como, ¿sí, quiero
para volver a donde estaba.
cd, guiones y me trae de vuelta.
>> Así que me voy a tirar un montón
de estos en el día de hoy.
No espero a memorizar
todos ellos.
Es una especie de sólo sé
de que existen.
Y luego, más adelante, cuando usted es como,
hmm, quiero volver a la
directorio que estaba justo en, oh, espera,
existe algo así.
Usted no tiene que sólo tiene que escribir
en todo el directorio de nuevo.
>> JOSÉ: ¿Y el tiempo se acaba
utilizarlos una y otra vez, y
se convertirá en la memoria muscular.

Bengali: 
প্রোগ্রাম অনেক বোঝেন
বিন্দু এবং বিন্দু, বিন্দু.
>> তাই অন্যান্য প্রয়োজনীয় বেশী - সিডি, ড্যাশ.
সুতরাং যে আমাকে আনতে যাচ্ছে
আমি এখনো সদস্য ছিল গত ডিরেক্টরি
তাই মাঝে মাঝে আমি ভালো কিছু করব
ওহ, আমি এখানে কাজ করছি.
এবং আমি কিছু কিছু ত্রুটি দেখতে, এবং
আমি গিয়ে তা তদন্ত যাবেন
কোথাও কিছু র্যান্ডম নির্দেশিকা.
এটা করব এবং যদি আমি জানি না
সেখানে আমার দিন.
এটা করবে না.
আমি তখন আমি যাহা চান
এই ডিরেক্টরির মধ্যে.
বাজে কথা, বাজে কথা, বাজে কথা, বাজে কথা, বাজে কথা.
এবং আমি আমি চাই, ঠিক আছে, মত ছিল
ফিরে আমি যেখানে যেতে.
সিডি, ড্যাশ, এবং এটি অধিকার ফিরে আমাকে এনেছে.
>> তাই আমি অনেক নিক্ষেপ করা যাচ্ছে না
আজ আপনি এ এর ​​মধ্যে.
আমি আপনাকে মনে রাখার আশা করবেন না
তাদের সব.
এটি ধরনের শুধু জানি এর
তারা যে বিদ্যমান.
এবং তারপর পরে আপনার মত যখন উপর,
হুম, আমি ফিরে যেতে চাই
আমি ঠিক ছিল যে ডিরেক্টরি, ওহ, অপেক্ষা করুন,
যে ভালো কিছু বিদ্যমান.
আপনি শুধু টাইপ করতে হবে না
আবার পুরো ডিরেক্টরি.
>> JOSEPH: এবং অবশেষে আপনি শুধু ইচ্ছাশক্তি
এবং উপর আবার তাদের ব্যবহার, এবং
এটা পেশী মেমরি পরিণত করব.

Bulgarian: 
Много програми разбере
точка и точка, точка.
>> Така че други полезни такива - CD, тире.
Така, че ще ме отведе до
последна директория, която бях инча
Така че понякога аз ще направя нещо подобно,
О, аз съм на работа тук.
И виждам някаква грешка с нещо, и
Аз ще отида да го разследва, като отидете на
някои случайни директория някъде.
И аз не знам дали това ще
пусни ме да вляза там.
Това ще го направя.
Така че след това аз правя каквото си искам
в тази директория.
Бла, бла, бла, бла, бла.
И аз бях като, добре, аз искам
да се върна там, където бях.
CD, тире, и това ми носи връщам.
>> Така че аз отивам да се хвърлят много
от тях при вас днес.
Аз не очаквам да запомните
всички от тях.
Това е нещо просто знам
, че те съществуват.
И след това по-късно, когато сте като,
Хм, аз искам да се върнем към
директория, че бях само на, о, чакай,
нещо такова, което съществува.
Вие не трябва да само да въведете
в цялата директория отново.
>> JOSEPH: И в крайна сметка просто ще
ги използват отново и отново, и
това ще стане мускулна памет.

Azerbaijani: 
Proqramları bir çox anlamaq
dot və dot, nöqtə.
>> Belə ki, digər faydalı olanları - cd, dash.
Belə ki, mənə gətirmək niyyətindədir
Mən daxil idi ki, ötən directory
Belə ki, bəzən mən kimi bir şey edəcəyik
oh, mən burada çalışıram.
Mən bir şey ilə bir səhv görmək və
Mən gedərək onu araşdırmaq getmək lazımdır
haradasa bir təsadüfi directory.
Edərik əgər mən bilmirəm
orada mənə bildirin.
Olacaq.
Beləliklə, mən istəyirəm nə
Bu kataloq.
Blah, blah, blah, blah, blah.
Və mən istəyirəm, bütün hüququ kimi idi
geri Mən harada getmək.
cd, dash, və doğru geri mənə gətirir.
>> Mən bir çox atmaq gedirəm
Bu gün sizə bu.
Mən sizə yadda üçün gözləmək yoxdur
hamısı.
Bu cür yalnız biləcək
onlar mövcud.
Və sonra siz kimi olduğunuzda,
hmm, mən geri getmək istəyirəm
Mən yalnız idi ki directory, oh, gözləyin
ki, kimi bir şey var.
Siz yalnız yazın yoxdur
yenə bütün kataloqu.
>> JOSEPH: Və nəhayət yalnız olacaq
üzərində onları yenidən istifadə və
Bu əzələ yaddaş olmaq lazımdır.

Yiddish: 
א פּלאַץ פון מגילה פֿאַרשטיין
פּונקט און פּונקט, פּונקט.
>> אַזוי די אנדערע נוציק אָנעס - סי, לאָך.
אַזוי אַז איז געגאנגען צו ברענגען מיר צו די
לעצטע Directory אַז איך איז געווען ין
אַזוי מאל איך וועט טאָן עפּעס ווי,
טאַקע, איך בין ארבעטן אין דאָ.
און איך זען עטלעכע טעות מיט עפּעס, און
איך וועט גיין פאָרשן עס דורך געגאנגען צו
עטלעכע טראַפ Directory ערגעץ.
און איך טאָן ניט וויסן אויב עס וועט
לאָזן מיר אין עס.
עס וועט.
אַזוי דעמאָלט איך טאָן וועלכער איך ווילן
אין דעם וועגווייַזער.
בלאַ, בלאַ, בלאַ, בלאַ, בלאַ.
און איך איז געווען ווי, אַלע רעכט, איך ווילן
צו גיין צוריק צו ווו איך איז געווען.
סי, לאָך, און עס ברענגט מיר רעכט צוריק.
>> אַזוי איך בין געגאנגען צו וואַרפן אַ פּלאַץ
פון די בייַ איר הייַנט.
איך טאָן ניט דערוואַרטן איר צו מעמערייז
אַלע פון ​​זיי.
עס ס מין פון פּונקט וויסן
אַז זיי עקסיסטירן.
און דעמאָלט שפּעטער אויף ווען איר ניטאָ ווי,
המם, איך ווילן צו גיין צוריק צו דער
Directory אַז איך איז געווען פּונקט אין, טאַקע, וואַרטן,
עפּעס ווי אַז יגזיסץ.
איר טאָן ניט האָבן צו נאָר טיפּ אין
די גאנצע Directory ווידער.
>> יוסף: און יווענטשאַוואַלי איר וועט נאָר
נוצן זיי איבער און איבער ווידער, און
עס וועט ווערן מוסקל זיקאָרן.

Chinese: 
很多程序可以理解
点与点，点。
>> 所以其他有用的 -  CD，破折号。
所以这是要带我去了
我是去年英寸目录
所以有时候我会做这样的事情，
哦，我的工作在这里。
而我看​​到的东西一定误差，
我会去通过去调查它
一些随机的目录里。
我不知道这是否会
让我在那里。
它的意志。
于是我做我想做的事情
在此目录中。
胡说，胡说，胡说，胡说，胡说。
我当时想，没事，我想
回到我在哪里。
CD，破折号，它带给我的右后卫。
>> 所以，我要扔了很多
今天的这些你。
我不希望你记住
所有的人。
样的，它只是知道
它们的存在。
再后来就当你喜欢，
嗯，我想回去
目录我只是在，哦，等等，
类似的东西存在。
你不必只需键入
再整个目录。
>> 约瑟夫：最终你会刚
一遍又一遍的使用它们，并且
它会变成肌肉记忆。

Czech: 
Mnoho programů pochopit
tečka a tečka, tečka.
>> Takže další užitečné ty - CD, pomlčka.
Tak, že se chystá přivést mě
poslední adresář, který jsem dovnitř
Takže někdy budu dělat něco jako,
oh, já pracuji tady.
A vidím nějakou chybu s něčím, a
Já půjdu prozkoumat ji bude
nějaký náhodný adresář někde.
A mám dělat, když to nebudu vědět,
dovolte mi, abych tam.
To bude.
Tak jsem dělat, co chci
v tomto adresáři.
Bla, bla, bla, bla, bla.
A byl jsem rád, v pořádku, chci
vrátit se na místo, kde jsem byl.
cd, pomlčka, a to mě přivádí zpátky.
>> Tak jdu hodit hodně
z nich na vás dnes.
Nemyslím, že budete pamatovat
všechny z nich.
Je to trochu jen vím,
, že existují.
A pak později, když jste jako,
hmm, chci se vrátit do
adresář, který jsem byl jen na, ach, počkejte,
něco takového existuje.
Nemusíte jen zadat
celý znovu adresáři.
>> JOSEPH: A nakonec budete jen
používat znovu a znovu, a
to bude stát svalové paměti.

Swahili (macrolanguage): 
mengi ya mipango ya kuelewa
dot na dot, nukta.
>> Hivyo nyingine muhimu wale - cd, dash.
Hivyo kwamba ni kwenda kuleta mimi
directory mwisho kwamba nilikuwa in
Hivyo wakati mwingine mimi itabidi kufanya kitu kama,
oh, mimi nina kazi katika hapa.
Na mimi kuona baadhi kosa na kitu, na
Nitakwenda kuchunguza ni kwa kwenda
baadhi directory random mahali fulani.
Na mimi sijui kama kutakuwa na
napenda huko.
Ni mapenzi.
Hivyo basi mimi kufanya chochote mimi nataka
katika saraka hii.
Blah, blah, blah, blah, blah.
Na mimi nilikuwa kama, sawa, nataka
kurudi nyuma ambapo mimi nilikuwa.
cd, dash, na huleta haki yangu nyuma.
>> Hivyo nina kwenda kutupa mengi
haya wewe leo.
Mimi si wanatarajia kukariri
wao wote.
Ni aina ya tu kujua
kwamba zipo.
Na kisha baadaye wakati uko kama,
hmm, nataka kwenda nyuma ya
directory kwamba nilikuwa tu katika, oh, kusubiri,
kitu kama hicho lipo.
Huwezi kuwa na aina tu katika
directory nzima tena.
>> JOSEPH: Na hatimaye wewe tu
matumizi yao tena na tena, na
kutakuwa na kuwa misuli kumbukumbu.

Malay (macrolanguage): 
Banyak program memahami
dot dan dot, dot.
>> Jadi orang-orang yang lain yang berguna - cd, sengkang.
Jadi yang akan membawa saya ke
direktori lepas bahawa saya masuk
Jadi kadang-kadang saya akan melakukan sesuatu seperti,
oh, saya bekerja di sini.
Dan saya melihat beberapa ralat dengan sesuatu, dan
Saya akan pergi menyiasat dengan pergi ke
beberapa direktori rawak di suatu tempat.
Dan saya tidak tahu jika ia akan
biarlah saya di sana.
Ia akan.
Jadi kemudian saya lakukan apa yang saya mahu
dalam direktori ini.
Blah, blah, blah, blah, blah.
Dan saya adalah seperti, baiklah, saya mahu
untuk kembali ke mana saya berada.
cd, sengkang, dan ia membawa saya segera kembali.
>> Jadi saya akan membuang banyak
ini pada anda hari ini.
Saya tidak mengharapkan anda untuk menghafal
mereka semua.
Ia jenis hanya tahu
bahawa mereka wujud.
Dan kemudian apabila anda seperti,
hmm, saya mahu kembali kepada
direktori yang saya hanya di, oh, tunggu,
sesuatu seperti itu wujud.
Anda tidak perlu taip
seluruh direktori lagi.
>> JOSEPH: Dan akhirnya anda akan hanya
menggunakannya berulang-ulang kali, dan
ia akan menjadi memori otot.

Basque: 
Programak asko ulertzen
dot eta dot, dot.
>> Beraz, beste erabilgarria direnak - cd, marratxoa.
Beraz, niri ekarri behar da joan
azken direktorioa zela sartu dut
Beraz, batzuetan, zerbait egin dut atsegin,
Oh, hemen naiz lanean.
Eta zerbait Akats batzuk ikusi nituen, eta
Banoa ikertzeko bertara joanda
zenbait ausazko direktorio nonbait.
Eta ez dut egingo bada jakin
let me han.
Izango da.
Beraz, ondoren egin behar dut, edozein dela ere egin nahi dut
direktorio honetan.
Blah, blah, blah, blah, blah.
Eta, bezala guztiak ondo nengoen, nahi dut
non nintzen itzuli.
cd, marratxoa, eta niri ekartzen eskuinera itzuli.
>> Beraz, ez dut asko botatzen joan
gaur horiek zure kontra.
Ez dut espero, buruz ikasi duzun
denak.
Honez motatako besterik ezagutzen
existitzen direla.
Eta, ondoren, geroago Oraindik atsegin duzun,
hmm, atzera joan nahi dut
direktorioa besterik at nengoen, ai, itxaron,
horrelako zerbait badagoela.
Ez duzu behar idatzi
direktorio osoa berriro.
>> JOSEPH: Eta azkenean, besterik ez duzu
horiek behin eta berriro erabiltzeko, eta
muskulu memoria bihurtuko da.

Esperanto: 
Multaj programoj komprenu
dot kaj streketo dot.
>> Do la aliaj utilaj - cd, haltostreko.
Do kiu tuj kondukos min al la
lasta dosierujo kiujn mi trovis in
Do iam mi faros ion kiel,
ho, mi laboras en ĉi tie.
Kaj mi vidas iun eraron kun io, kaj
Mi iros enketi ĝin tuj
iu hazarda dosierujo ie.
Kaj mi ne scias se ĝi malebligos
lasu min en tie.
Ĝi volas.
Tial do mi faras kion mi volas
en tiu ĉi dosierujo.
Bla, bla, bla, bla, bla.
Kaj mi, kiel, bone, mi volas
reiru al kie mi estis.
KD, haltostreko, kaj tio alportas al mi rajtas dorso.
>> Do mi volus ĵeti amason
de tiuj ĉe vi hodiaŭ.
Mi ne atendas ke vi enmemorigas
ĉiuj ili.
Ĝi estas speco de simple scias
ke ili ekzistas.
Kaj tiam poste, kiam vi estas kiel,
hmm Mi volas reiri al la
dosierujo, ke mi estis nur je, ho, atendu,
io simila ekzistas.
Vi ne devas simple entajpu
en la tuta katalogo denove.
>> Jozef; kaj eventuale vi volas nur
uzi ilin denove kaj denove, kaj
gxi devos fariĝi muskolan memoron.

Georgian: 
ბევრი პროგრამების ესმით,
dot და dot, dot.
>> ასე რომ, სხვა სასარგებლო პირობა - CD, dash.
ისე, რომ შეტანას აპირებს ჩემთვის
ბოლო დირექტორია, რომ მე ვიყავი შემოსული
ასე რომ ხანდახან მე გავაკეთებ რაღაც,
oh, მე მუშაობა აქ.
და მე ვერ ვხედავ რაიმე შეცდომა რაღაც, და
მე წასვლა გამოიძიოს აპირებს
შემთხვევითი დირექტორია სადღაც.
და მე არ ვიცი, თუ ის ყველაფერს
ნება მომეცით იქ.
ეს იქნება.
ასე რომ გავაკეთო, რასაც მინდა
ამ დირექტორიაში.
Blah, blah, blah, blah, blah.
მე კი, როგორიცაა, ყველა უფლება, მე მინდა
დაბრუნდეს, სადაც მე ვიყავი.
cd, ტირე, და მას მოაქვს ჩემთვის უფლება უკან.
>> ამიტომ მე ვაპირებ იმისათვის, რომ ბევრი
ამ დროს თქვენ დღეს.
მე არ ველით, რომ თქვენ memorize
ყველა მათგანი.
ეს არის სახის უბრალოდ ვიცი
რომ ისინი არსებობენ.
და შემდეგ, როდესაც თქვენ, როგორიცაა,
hmm, მე მინდა დავუბრუნდეთ
დირექტორია, რომ მე ვიყავი მხოლოდ, oh, დაველოდოთ,
რაღაც რომ არსებობს.
თქვენ არ გაქვთ უბრალოდ აკრიფოთ
მთელი დირექტორია ერთხელ.
>> JOSEPH: და საბოლოოდ თქვენ მხოლოდ
მათი გამოყენება უსასრულოდ, და
ეს გავხდებით კუნთების მეხსიერება.

Persian: 
بسیاری از برنامه های درک
نقطه و نقطه، نقطه.
>> بنابراین آنهایی که دیگر مفید - سی دی، خط تیره.
به طوری که به من به ارمغان بیاورد
آخرین دایرکتوری که من وارد شد
بنابراین گاهی اوقات من چیزی را دوست،
آه، من کار در اینجا.
و من برخی از خطا با چیزی، و
من به بررسی آن را با رفتن به
برخی از دایرکتوری تصادفی در جایی.
و من اگر آن را خواهید نمی دانم
اجازه دهید من در آن وجود دارد.
آن خواهد شد.
پس من هر کاری را که من می خواهم
در این شاخه.
، اه، اه، اه، اه، اه.
و من مثل همه درست بود، من می خواهم
برای رفتن به جایی که من بود.
سی دی، فاصله، و آن را به من ارمغان می آورد حق بازگشت.
>> من می خواهم به پرتاب زیادی
این در شما است.
من انتظار نیست که شما به خاطر سپردن
همه آنها.
این نوع فقط می دانم
که آنها وجود دارند.
و کمی بعد در زمانی که شما مانند است،
HMM، من می خواهم به بازگشت به
دایرکتوری که من فقط در بود، آه، صبر کنید،
چیزی شبیه به آن وجود دارد.
شما لازم نیست که فقط در نوع
در همهی فهرست دوباره.
>> JOSEPH: و در نهایت شما فقط خواهد شد
استفاده از آنها را بارها و بارها، و
آن را تبدیل حافظه عضلات.

Welsh: 
Mae llawer o raglenni yn deall
dot a dot, dot.
>> Felly, y rhai eraill defnyddiol - cd, llinell doriad.
Felly dyna yn mynd i ddod â mi i'r
cyfeiriadur diwethaf fy mod yn ynddo
Felly weithiau byddaf yn gwneud rhywbeth fel,
oh, Dw i'n gweithio yma.
Ac yr wyf yn gweld rhyw wall gyda rhywbeth, a
Byddaf yn mynd ymchwilio iddi drwy fynd i
rhai cyfeiriadur ar hap yn rhywle.
Ac nid wyf yn gwybod os chi helpu
gadewch i mi i mewn 'na.
Bydd yn.
Felly, yna yr wyf yn ei wneud beth bynnag rwyf am
yn y cyfeirlyfr hwn.
Blah, blah, blah, blah, blah.
Ac yr wyf yn hoffi, i gyd yn iawn, yr wyf am
i fynd yn ôl i'r fan lle yr oeddwn.
cd, dash, ac mae'n dod â fi ar ôl.
>> Felly, yr wyf i'n mynd i daflu llawer
o'r rhain ar chi heddiw.
Nid wyf yn disgwyl i chi i gofio
pob un ohonynt.
Mae'n fath o jyst yn gwybod
eu bod yn bodoli.
Ac yna nes ymlaen pan ydych chi fel,
hmm, Dw i eisiau mynd yn ôl at y
cyfeiriadur fy mod yn unig ar, oh, aros,
rhywbeth fel 'na yn bodoli.
Nid oes rhaid i chi jyst deipio i mewn
cyfeiriadur cyfan eto.
>> JOSEPH: A yn y pen draw byddwch yn unig
eu defnyddio drosodd a throsodd, a
bydd yn dod yn cof cyhyrau.

Tamil: 
திட்டங்கள் நிறைய புரிந்து கொள்ள
டாட் டாட், டாட்.
>> எனவே மற்ற பயனுள்ள தான் - குறுவட்டு, கோடு.
அதனால் என்னை கொண்டு போகிறது
நான் உள்ளே கடைசி அடைவு
அதனால் சில நேரங்களில் நான், போன்ற ஏதாவது செய்ய வேண்டும்
ஓ, நான் இங்கே வேலை பார்க்கிறேன்.
நான் ஏதாவது சில பிழை பார்க்கிறேன், மற்றும்
நான் சென்று அதை விசாரிக்க செல்ல வேண்டும்
எங்காவது சில சீரற்ற அடைவு.
அது வேண்டும் என்றால் எனக்கு தெரியாது
அங்கு என்னை விட.
அது.
எனவே நான் என்ன செய்கிறேன்
இந்த அடைவில் உள்ளது.
அபத்தம், அபத்தம், அபத்தம், அபத்தம், அபத்தம்.
மற்றும் நான் விரும்பவில்லை, சரி, போல் இருந்தது
மீண்டும் நான் அங்கு செல்ல.
குறுவட்டு, கோடு, மற்றும் அது சரி, என்னை கொண்டு.
>> நான் நிறைய தூக்கி போகிறேன்
இன்று நீங்கள் இந்த.
நான் நீங்கள் நினைவில் எதிர்பார்க்க வேண்டாம்
அவர்கள் அனைத்து.
அது என்ன தான் தெரிகிறது
அவர்கள் இருக்கிறார்கள் என்று.
பின்னர் நீங்கள் போன்ற இருக்கும் போது,
ம்ம், நான் திரும்பி செல்ல வேண்டும்
நான் இருந்தது என்று அடைவு, ஓ, காத்திருக்க
அந்த மாதிரி ஏதாவது உள்ளது.
நீங்கள் தட்டச்சு செய்ய வேண்டிய அவசியம் இல்லை
மீண்டும் முழு அடைவு.
>> ஜோசப்: இறுதியில் நீங்கள் சாப்பிடுவேன்
மீண்டும் மீண்டும் அவற்றை பயன்படுத்த, மற்றும்
அது தசை நினைவக ஆக வேண்டும்.

Gujarati: 
કાર્યક્રમો ઘણો સમજવા
કોઈ અને કોઈ, કોઈ.
>> તેથી અન્ય ઉપયોગી મુદ્દાઓ - સીડી, આડંબર.
જેથી મને લાવી રહ્યું છે
હું સાઇન હતું કે છેલ્લા ડિરેક્ટરી
તેથી ક્યારેક હું કંઈક કરીશ
ઓહ, હું અહીં કામ કરી રહ્યો છું.
અને હું કંઈક સાથે કેટલાક ભૂલ જુઓ, અને
હું પર જઈને તે તપાસ જઈશ
ક્યાંક કેટલાક રેન્ડમ ડિરેક્ટરી.
તે પડશે અને જો મને ખબર નથી
ત્યાં મને દો.
તે છે.
તેથી તો હું જે કરવા માંગો છો કરી
આ ડિરેક્ટરીમાં.
Blah, મૂર્ખામી ભરેલી વાહિયાત વાત, મૂર્ખામી ભરેલી વાહિયાત વાત, મૂર્ખામી ભરેલી વાહિયાત વાત, મૂર્ખામી ભરેલી વાહિયાત વાત.
અને હું હું માંગો છો, અધિકાર છે, સમાન હતું
પાછા જ્યાં હું હતો પર જવા માટે.
સીડી, આડંબર, અને તે મને લાવે છે.
>> તેથી હું ઘણો ફેંકવું જાઉં છું
આજે તમે આ.
હું તમને યાદ નથી અપેક્ષા નથી
તે બધા.
તે પ્રકારની માત્ર ખબર છે
તેઓ અસ્તિત્વ ધરાવે છે.
અને પછી તમે પાછળથી જેવા છો ત્યારે,
હમ્મ, હું પર પાછા જાઓ કરવા માંગો છો
હું માત્ર હતો તે ડિરેક્ટરી, ઓહ, રાહ જુઓ,
તે કંઈક અસ્તિત્વમાં છે.
તમે હમણાં જ લખવા માટે નથી
ફરી સમગ્ર ડિરેક્ટરી.
>> JOSEPH: અને આખરે તમે માત્ર કરશે
વારંવાર તેમને વાપરવા માટે, અને
તે સ્નાયુ મેમરી બની શકશો.

Serbian: 
Много програма разуме
тачка и тачка, тачка.
>> Тако да они други корисни - цд, црта.
Тако да ће ме довести до
последњи директоријум који сам био унутра
Тако понекад ћу урадити нешто слично,
Ох, ја радим овде.
И ја видим неку грешку са нечим, и
Идем испитати га тако што ћете отићи на
неки случајни директоријум негде.
А ја не знам да ли ће
пусти ме унутра.
То ће.
Па онда ја радим шта год хоћу
у овом директоријуму.
Бла, бла, бла, бла, бла.
И ја сам био као, у реду, ја желим
да се вратим где сам био.
ЦД, црта, а то ме доводи враћам.
>> Зато ћу да бацим пуно
од њих на вас данас.
Ја не очекујем да памтите
све њих.
То је врста само знам
да они постоје.
А онда касније кад ти си као,
хмм, ја желим да се вратим у
директоријум који сам био само на, ох, чекај,
тако нешто постоји.
Не морате да се само укуцајте у
опет читав директоријум.
>> ЈОСЕПХ: И на крају само ће
користе их изнова и изнова, и
то ће постати мишића меморије.

Belarusian: 
Шмат праграм разумею
кропка і кропка, кропка.
>> Так што іншыя карысныя з іх - CD, працяжнік.
Так што збіраецца прынесці мяне
Апошні каталог, што я быў ўнутры
Так што часам я буду рабіць нешта накшталт,
ой, я працую тут.
І я бачу некаторыя памылкі з чымсьці, і
Я пайду даследаваць яго, перайшоўшы ў
некаторыя выпадковыя каталог недзе.
І я не ведаю, калі гэта будзе
хай мяне туды.
Гэта будзе.
Гэтак жа раблю ўсё, што хачу
у гэтым каталогу.
Бла, бла, бла, бла, бла.
І я падумала: усё ў парадку, я хачу
каб вярнуцца туды, дзе я быў.
кд, працяжнік, і гэта прыносіць мне назад.
>> Так што я збіраюся кінуць шмат
з іх на вас сёння.
Я не чакаю, што вы запомніце
ўсё з іх.
Гэта свайго роду проста ведаю,
што яны існуюць.
А потым, калі вы, як,
хм, я хачу вярнуцца да
каталог, які я быў проста ў, о, пачакайце,
нешта накшталт гэтага існуе.
Вы не павінны проста ўвядзіце
ўвесь каталог зноў.
>> Іосіф: І ў рэшце рэшт вы будзеце проста
выкарыстоўваць іх зноў і зноў, і
гэта стане цягліцавая памяць.

Hindi: 
कार्यक्रमों की एक बहुत कुछ समझ
डॉट और डॉट डॉट.
>> तो अन्य उपयोगी हैं - सीडी, पानी का छींटा.
इसलिए कि मुझे लाने जा रही है
मैं अंदर गया था कि पिछले निर्देशिका
तो कभी कभी मैं ऐसा कुछ कर लेंगे
ओह, मैं यहां काम कर रहा हूँ.
और मैं कुछ के साथ कुछ त्रुटि देखते हैं,
मैं करने जा रहा द्वारा यह जांच जाऊँगा
कहीं कुछ बेतरतीब निर्देशिका.
यह हूँ और अगर मैं नहीं जानता
वहां मुझे जाने.
यह होगा.
तो फिर मैं जो मैं चाहता हूँ
इस निर्देशिका में.
बकवास, बकवास, बकवास, बकवास, बकवास.
और मुझे लगता है मैं चाहता हूँ, सब ठीक है, की तरह था
वापस मैं कहाँ था पर जाने के लिए.
सीडी, डैश, और यह सही मुझे वापस लाता है.
>> तो मैं एक बहुत फेंक करने के लिए जा रहा हूँ
आज आप पर इनमें से.
मैं आपको याद करने की उम्मीद नहीं है
उन सभी को.
यह एक तरह से सिर्फ इतना पता है
वे मौजूद हैं.
और फिर बाद में आप की तरह कर रहे हैं पर,
हम्म, मैं करने के लिए वापस जाना चाहता हूँ
मैं बस में था कि निर्देशिका, ओह, रुको,
कुछ उस तरह से मौजूद है.
तुम बस में टाइप करने के लिए नहीं है
फिर पूरी निर्देशिका.
>> यूसुफ: और अंत में आप सिर्फ होगा
पर और फिर उन का उपयोग, और
यह मांसपेशियों की स्मृति बन जाऊँगा.

Estonian: 
Palju programme aru
dot ja punkt punkt.
>> Niisiis muud kasulikku ones - cd, kriips.
Nii et läheb toob mind
viimane kataloog, et ma olin sisse
Nii et mõnikord ma teen midagi,
oh, ma töötan siin.
Ja ma näen, mõned viga midagi, ja
Ma lähen seda uurida minnes
mingi suvaline kataloog kuhugi.
Ja ma ei tea, kas see saab
lase mind sinna.
See.
Nii ma siis teha, mida ma tahan,
selles kataloogis.
Blah, blah, blah, blah, blah.
Ja ma olin nagu, eks, ma tahan
minna tagasi sinna, kus ma olin.
cd, kriips, ja see toob mulle kohe tagasi.
>> Nii et ma viskan palju
Nende sind täna.
Ma ei arvanud, et sa meelde
neid kõiki.
See on omamoodi lihtsalt tean,
et nad on olemas.
Ja siis hiljem, kui sa oled nagu,
hmm, ma tahan minna tagasi
kataloog, et ma olin just, oh, oota,
midagi sellist, mis on olemas.
Sa ei pea lihtsalt kirjuta
Kogu kataloog uuesti.
>> JOSEPH: Ja lõpuks sa lihtsalt
neid kasutada ikka ja jälle, ja
siis see muutub lihase mälu.

Catalan: 
Una gran quantitat de programes de comprendre
punt i punt, punt.
>> Així que els altres els estris - cd, Dash.
Així que això em portarà a la
últim directori que jo era polz
Així que de vegades vaig a fer una cosa així,
oh, estic treballant aquí.
I veig un error amb alguna cosa, i
Aniré a investigar anant a
algun directori aleatòria en algun lloc.
I jo no sé si va a
m'ho dius a mi entrar allà.
Ho farà.
Així que faig el que vull
en aquest directori.
Bla, bla, bla, bla, bla.
I jo estava com, sí, vull
per tornar a on era.
cd, guions i em porta de tornada.
>> Així que em vaig a tirar un munt
d'aquests en el dia d'avui.
No espero memoritzar
tots ells.
És una espècie de només sé
que hi ha.
I després, més endavant, quan vostè és com,
hmm, vull tornar a la
directori que estava just a, oh, espera,
existeix alguna cosa així.
No ha de simplement introduïu
a tot el directori de nou.
>> JOSÉ: I el temps s'acaba
utilitzar una i altra vegada, i
es convertirà en la memòria muscular.

Italian: 
Un sacco di programmi capire
dot e dot, dot.
>> Così gli altri utili - cd, dash.
Così che sta per portarmi al
ultima directory che ero dentro
Così a volte farò qualcosa di simile,
oh, sto lavorando qui.
E vedo qualche errore con qualcosa, e
Vado a indagare è andando a
una directory a caso da qualche parte.
E non so se sarà
lasciami in là.
Sarà.
Allora io faccio quello che voglio
in questa directory.
Blah, blah, blah, blah, blah.
E mi sono detto, va bene, voglio
per tornare a dove mi trovavo.
cd, cruscotto, e mi porta a destra indietro.
>> Quindi ho intenzione di buttare un sacco
di questi a voi oggi.
Non mi aspetto di memorizzare
tutti loro.
E 'una specie di sufficiente sapere
che esistono.
E poi quando siete come,
hmm, voglio tornare al
directory che ero solo a, oh, aspetta,
qualcosa di simile esiste.
Non dovete digitare solo in
ancora una volta l'intera directory.
>> JOSEPH: E alla fine vi sarà solo
usarli più e più volte, e
essa diventerà memoria muscolare.

Irish: 
A lán de na cláir a thuiscint
ponc agus ponc, ponc.
>> Mar sin, na cinn eile úsáideach - cd, Fleasc.
Mar sin, tá go bhfuil dul chun dom a thabhairt chuig an
eolaire seo caite go raibh mé isteach
Mar sin, uaireanta beidh mé rud éigin a dhéanamh cosúil le,
OH, tá mé ag obair i anseo.
Agus féach mé roinnt earráid le rud éigin, agus
Beidh mé ag dul imscrúdú ag dul go dtí
roinnt eolaire randamach áit éigin.
Agus níl a fhios agam má beidh sé
lig dom i ann.
Beidh sé.
Mar sin, ansin is féidir liom cuma cad ba mhaith liom
san eolaire seo.
Blah, blah, blah, blah, blah.
Agus bhí mé cosúil le, ceart go léir, ba mhaith liom
chun dul ar ais go dtí nuair a bhí mé.
CD, Fleasc, agus tugann sé dom ceart ar ais.
>> Mar sin, tá mé ag dul le caith a lán
díobh ag tú lá atá inniu ann.
Ní féidir liom a bheith ag súil leat a memorize
gach ceann acu.
Tá sé de chineál ar a fhios ach
go bhfuil siad ann.
Agus ansin níos déanaí ar an nuair a tá tú mhaith,
hmm, ba mhaith liom dul ar ais go dtí an
eolaire go raibh mé díreach ag, OH, fan,
rud éigin mar sin ann.
Ní gá duit a chlóscríobh díreach i
an eolaire ar fad arís.
>> JOSEPH: Agus ar deireadh thiar beidh tú díreach
iad a úsáid arís agus arís eile, agus
beidh sé a bheith cuimhne muscle.

Romanian: 
O mulțime de programe de înțeles
punct și dot, dot.
>> Astfel încât celelalte utile - cd, bord.
Astfel că este de gând să-mi aducă la
Ultima director care am fost inch
Așa că, uneori, voi face ceva de genul,
oh, eu lucrez aici.
Și văd o eroare cu ceva, și
Mă duc să-l investigheze de a merge la
unele directorul aleatoriu undeva.
Și nu știu dacă-l voi
lasă-mă acolo.
Acesta va.
Deci eu fac ce vreau eu
în acest director.
Bla, bla, bla, bla, bla.
Și am fost ca, bine, vreau
pentru a merge înapoi de unde am fost.
cd, liniuță, și mă aduce înapoi.
>> Așa că am de gând să arunce o mulțime
dintre acestea la tine azi.
Nu mă aștept să memoreze
toate.
Este un fel de doar știu
că ele există.
Si apoi, mai târziu, pe când esti ca,
hmm, vreau să mă întorc la
director care am fost doar la, oh, așteptați,
există ceva de genul asta.
Nu trebuie doar să tastați
Întreg directorul nou.
>> JOSEPH: Și în cele din urmă va fi doar
le folosesc de peste si peste din nou, și
acesta va deveni memorie musculare.

Finnish: 
Paljon ohjelmia ymmärtää
dot ja piste, piste.
>> Joten muita hyödyllisiä niistä - cd, viiva.
Niin, että aikoo tuoda minut
hakemistojen että olin tuumaa
Joten joskus teen jotain,
Voi, olen työskennellyt täällä.
Ja näen jokin virhe jotain, ja
Menen tutkimaan sen siirtymällä
joitakin satunnaisia ​​hakemistoon jonnekin.
Ja en tiedä, jos se will
haluan sinne.
Se.
Niin sitten teen mitä haluan
tähän hakemistoon.
Blaa, blaa, blaa, blaa, blaa.
Ja olin kuin, okei, haluan
mennä takaisin sinne missä olin.
cd, viiva, ja se tuo minulle takaisin.
>> Joten aion heittää paljon
Näiden sinua tänään.
En odota sinun muistaa
ne kaikki.
Se on tavallaan vain tietää
että ne ovat olemassa.
Ja sitten myöhemmin, kun et pidä,
hmm, haluan mennä takaisin
hakemiston, että olin juuri, oh, odota,
jotain, joka on olemassa.
Sinun ei tarvitse vain kirjoittaa
koko hakemistosta uudelleen.
>> JOSEPH: Ja lopulta voit vain
käyttää niitä uudestaan ​​ja uudestaan, ja
siitä tulee lihasmuistia.

Croatian: 
Puno programa razumiju
dot i dot, dot.
>> Tako su one druge korisne - cd, crtica.
Tako da će me dovesti do
Posljednja uputa da sam bio u.
Dakle, ponekad ću napraviti nešto slično,
oh, ja radim ovdje.
I ne vidim neku pogrešku s nečim, a
Ići ću to istražiti tako da odete na
neki slučajni imenik negdje.
I ne znam je li to ću
pusti me unutra.
To će.
Pa onda sam učiniti sve što želim
u ovom imeniku.
Bla, bla, bla, bla, bla.
I ja sam bio kao, u redu, želim
da se vrati tamo gdje sam bio.
cd, crtica, i to me dovodi vraćam.
>> Tako da ću se baciti puno
od ovih na vama danas.
Ja ne očekujem da se pamtiti
sve od njih.
To je vrsta samo znam
da oni postoje.
A onda kasnije kad ste poput,
hmm, želim se vratiti u
imenik koji sam bio samo na, oh, čekaj,
tako nešto postoji.
Vi ne morate samo upisati
Cijeli ponovno imenik.
>> JOSEPH: I na kraju ćete samo
koristiti ih iznova i iznova, i
to će postati mišića memorije.

Norwegian: 
En rekke programmer forstå
prikk og prikk, prikk.
>> Så de andre nyttige seg - cd, dash.
Så det kommer til å bringe meg til
siste katalog som jeg var i.
Så noen ganger vil jeg gjøre noe sånt,
oh, jeg jobber her.
Og jeg ser noen feil med noe, og
Jeg skal gå undersøke det ved å gå til
noen tilfeldige katalogen et sted.
Og jeg vet ikke om det vil
la meg i det.
Det vil det.
Så da jeg gjøre hva jeg vil
i denne katalogen.
Blah, blah, blah, blah, blah.
Og jeg var som, all right, jeg vil
å gå tilbake til der jeg var.
cd, dash, og det bringer meg rett tilbake.
>> Så jeg kommer til å kaste mye
av disse på deg i dag.
Jeg forventer ikke at du å huske
alle.
Det er slags bare vet
at de eksisterer.
Og så senere når du er som,
hmm, jeg ønsker å gå tilbake til
katalog som jeg var bare på, oh, vent,
noe sånt eksisterer.
Du trenger ikke å bare skrive inn
hele katalogen på nytt.
>> JOSEPH: Og til slutt vil du bare
bruke dem om igjen og om igjen, og
det vil bli muskel minne.

French: 
Un grand nombre de programmes comprendre
point et point, dot.
>> Ainsi, les autres très utiles - cd, tableau de bord.
Alors qui va me conduire à la
dernier répertoire que j'étais po
Alors parfois je vais faire quelque chose comme:
oh, je travaille ici.
Et je vois une erreur de quelque chose, et
Je vais étudier en allant à
un répertoire aléatoire quelque part.
Et je ne sais pas si ça va
permettez-moi de là.
Il le fera.
Alors, je fais ce que je veux
dans ce répertoire.
Blah, blah, blah, blah, blah.
Et je me suis dit, bon, je veux
pour retourner à l'endroit où je me trouvais.
cd, tableau de bord, et il me ramène tout droit.
>> Donc, je vais jeter un sort
de ceux-ci à vous aujourd'hui.
Je ne m'attends pas à mémoriser
chacun d'eux.
C'est une sorte de juste savoir
qu'ils existent.
Et puis plus tard, quand vous êtes comme,
hmm, je veux revenir à la
répertoire que j'étais juste à, oh, attendez,
quelque chose comme ce qui existe.
Vous n'avez pas à vous suffit de taper
dans tout le répertoire nouveau.
>> JOSEPH: et vous finirez juste
les utiliser encore et encore, et
il deviendra la mémoire musculaire.

English: 
A lot of programs understand
dot and dot, dot.
>> So the other useful ones-- cd, dash.
So that is going to bring me to the
last directory that I was in.
So sometimes I'll do something like,
oh, I'm working in here.
And I see some error with something, and
I'll go investigate it by going to
some random directory somewhere.
And I don't know if it'll
let me in there.
It will.
So then I do whatever I want
in this directory.
Blah, blah, blah, blah, blah.
And I was like, all right, I want
to go back to where I was.
cd, dash, and it brings me right back.
>> So I'm going to throw a lot
of these at you today.
I don't expect you to memorize
all of them.
It's kind of just know
that they exist.
And then later on when you're like,
hmm, I want to go back to the
directory that I was just at, oh, wait,
something like that exists.
You don't have to just type in
the entire directory again.
>> JOSEPH: And eventually you will just
use them over and over again, and
it'll become muscle memory.

Slovak: 
Mnoho programov pochopiť
bodka a bodka, bodka.
>> Takže ďalšie užitočné ty - CD, pomlčka.
Tak, že sa chystá priviesť ma
posledný adresár, ktorý som dovnútra
Takže niekedy budem robiť niečo ako,
oh, ja pracujem tu.
A vidím nejakú chybu s niečím, a
Ja pôjdem preskúmať ju bude
nejaký náhodný adresár niekde.
A mám robiť, keď to nebudem vedieť,
dovoľte mi, aby som tam.
To bude.
Tak som robiť, čo chcem
v tomto adresári.
Bla, bla, bla, bla, bla.
A bol som rád, v poriadku, chcem
vrátiť sa na miesto, kde som bol.
cd, pomlčka, a to ma privádza späť.
>> Tak idem hodiť veľa
z nich na vás dnes.
Nemyslím, že budete pamätať
všetky z nich.
Je to trochu len viem,
, Že existujú.
A potom neskôr, keď ste ako,
hmm, chcem sa vrátiť do
adresár, ktorý som bol len na, ach, počkajte,
niečo také existuje.
Nemusíte len zadať
celý znova adresári.
>> JOSEPH: A nakoniec budete len
používať znovu a znovu, a
to bude stáť svalovej pamäte.

Telugu: 
కార్యక్రమాలు చాలా అర్థం
డాట్ డాట్, డాట్.
>> కాబట్టి ఇతర ఉపయోగకరమైన వాటిని - cd, డాష్.
కాబట్టి ఆ నాకు తీసుకుని అన్నారు
నేను సైన్ చివరల్లో డైరెక్టరీ
కాబట్టి కొన్నిసార్లు నేను, వంటి ఏదో చేస్తాను
ఓహ్, నేను ఇక్కడ పని చేస్తున్నాను.
నేను ఏదో కొన్ని లోపం చూడండి, మరియు
నేను వెళ్ళి అది దర్యాప్తు వెళ్తారో
ఎక్కడో కొన్ని యాదృచ్ఛిక డైరెక్టరీ.
ఇది చేస్తాము ఉంటే నేను తెలియదు
అక్కడ నాకు తెలియజేయండి.
అది.
కాబట్టి అప్పుడు నేను కావలసిన పనులను
ఈ డైరెక్టరీలో.
బ్లా, బ్లా, బ్లా, బ్లా, బ్లా.
మరియు నేను మీరు, అన్ని కుడి, వంటిది
తిరిగి నేను అక్కడ వెళ్ళడానికి.
cd, డాష్, మరియు సరైన తిరిగి వచ్చాం.
>> నేను చాలా త్రో వెళుతున్న
నేడు మీరు ఈ యొక్క.
నేను మీరు గుర్తు ఆశించకండి
వాటిని అన్ని.
ఇది రకమైన కేవలం తెలుసు
వారు ఉనికిలో.
తరువాత మీరు వంటి ఉన్నప్పుడు న,
అయ్యో, నేను తిరిగి వెళ్లాలని మీరు
నేను వద్ద అని డైరెక్టరీ, OH,, వేచి
అలాంటిదే ఉంది.
మీరు టైప్ లేదు
మళ్ళీ మొత్తం డైరెక్టరీ.
>> JOSEPH: చివరకు మీరు రెడీ
మళ్ళీ మరియు పైగా వాటిని ఉపయోగించే, మరియు
ఇది కండరాల మెమరీ మారింది చేస్తాము.

Hungarian: 
Sok program érti
pont és pont, pont.
>> Így a többi hasznos is - cd, kötőjel.
Annak érdekében, hogy megy, hogy engem a
utolsó könyvtárat, hogy én be
Így néha fogok csinálni valami ilyesmit,
oh, dolgozom itt.
És látom, valami hibát valami, és
Megyek vizsgálja meg megy,
néhány véletlenszerű könyvtár valahol.
És én nem tudom, hogy lesz
hadd ott.
Nem fog.
Így aztán, amit akarok
ebben a könyvtárban.
Bla, bla, bla, bla, bla.
És azt gondoltam, rendben, azt akarom,
, hogy menjen vissza, ahol voltam.
CD, kötőjel, és ez hozza nekem vissza.
>> Így fogok dobni egy csomó
ezek a ma.
Én nem várom el, hogy memorizálni
mindet.
Ez a fajta csak tudom,
hogy léteznek.
Aztán később, amikor te, mint
hmm, azt akarom, hogy menjen vissza a
könyvtár, hogy én éppen, ó, várj,
valami ilyesmi létezik.
Nem kell, hogy csak írja be a
a teljes katalógusban újra.
>> JOSEPH: És végül majd csak
használja őket újra és újra, és
akkor az lesz izom memória.

Latvian: 
Programmas daudz saprast
dot un dot, dot.
>> Tātad citas noderīgas tiem - cd, domuzīme.
Tātad, kas notiek, lai mani
pēdējais katalogs, kas man bija iekšā
Tāpēc dažreiz es darīšu kaut ko, piemēram,
Ak, es esmu strādā šeit.
Un es redzu kādu kļūdu ar kaut ko, un
Es iešu izpētīt to, dodoties uz
daži izlases katalogs kaut kur.
Un es nezinu, ja tas būs
ļaujiet man tur.
Tā būs.
Tad es darīt, ko es gribu
šajā direktorijā.
Blah, blah, blah, blah, blah.
Un man bija, piemēram, labi, es gribu
, lai dotos atpakaļ, kur es biju.
cd, domuzīme, un tas dod man tiesības atpakaļ.
>> Tāpēc es esmu gatavojas mest daudz
no tiem pie jums šodien.
Man nav gaidīt, lai jūs iegaumēt
visas no tām.
Tas ir sava veida tikai zinu
ka tie pastāv.
Un tad vēlāk, kad jūs, piemēram,
hmm, es gribu, lai dotos atpakaļ uz
direktoriju, ka man bija tikai pie, ak, pagaidiet,
kaut kā tā pastāv.
Jums nav vienkārši ierakstiet
visu direktoriju vēlreiz.
>> JOSEPH: Un galu galā jums būs tikai
izmantot tos atkal un atkal, un
tas būs kļuvis muskuļu atmiņu.

Icelandic: 
A einhver fjöldi af programs skilja
punktur og punktur, punktur.
>> Hinir gagnlegur sjálfur - CD, þjóta.
Þannig að er að fara að koma mér til
síðasta skrá sem ég var inn
Svo stundum að ég geri eitthvað svona,
ó, ég er að vinna hérna.
Og ég sé smá villa með eitthvað, og
Ég fer að kanna það með því að fara að
sumir af handahófi skrá einhvers staðar.
Og ég veit ekki hvort það verður
láta mig í það.
Það vilja.
Svo þá geri ég það sem mig langar
í þessari skrá.
Bla, bla, bla, bla, bla.
Og ég var eins og, allt í lagi, ég vil
til að fara aftur til hvar ég var.
CD, þjóta, og það kemur mér strax aftur.
>> Þannig að ég ætla að henda fullt
af þessum á þig í dag.
Ég ætla ekki að leggja á minnið
þeim öllum.
Það er góður af bara vita
að þær eru til.
Og þá seinna þegar þú ert eins,
Hmm, ég vil fara aftur til
möppu sem ég var bara á, ó, bíddu,
eitthvað svoleiðis til.
Þú þarft ekki bara að slá í
í öllu safninu aftur.
>> JOSEPH: Og að lokum munt þú bara
nota þá aftur og aftur, og
það mun verða vöðva minni.

Arabic: 
وهناك الكثير من البرامج فهم
نقطة ونقطة، نقطة.
>> حتى تلك الأخرى المفيدة - مؤتمر نزع السلاح، اندفاعة.
بحيث سوف تجلب لي إلى
دليل آخر أن كنت فيها
حتى في بعض الأحيان سأفعل شيئا من هذا القبيل،
أوه، أنا أعمل هنا.
وأرى بعض الخطأ مع شيء، و
سأذهب تحقيق ذلك عن طريق الذهاب إلى
بعض الدليل عشوائي في مكان ما.
وأنا لا أعرف إذا كان سوف
اسمحوا لي في هناك.
أنها ستفعل ذلك.
حتى ذلك الحين أفعل كل ما أريد
في هذا الدليل.
كذا وكذا وكذا وكذا وكذا.
وكنت مثل، حسنا، أريد
أن أعود إلى حيث كنت.
مؤتمر نزع السلاح، اندفاعة، وأنه يجلب لي الحق في العودة.
>> لذلك أنا ذاهب لرمي الكثير
في هذه لكم اليوم.
لا أتوقع منك أن استظهر
كل منهم.
انها نوع من تعرف فقط
ان وجدت.
ثم في وقت لاحق عندما كنت مثل،
هم، أنا أريد أن أعود إلى
الدليل أنني كنت للتو في، أوه، الانتظار،
شيء من هذا القبيل موجودا.
لم يكن لديك لكتابة فقط في
الدليل بالكامل مرة أخرى.
>> جوزيف: وفي نهاية المطاف سوف فقط
استخدامها مرارا وتكرارا، و
انها سوف تصبح ذاكرة العضلات.

Macedonian: 
Многу од програми се разбере
точка и точка, точка.
>> Па други полезни - CD, цртичка.
Така што ќе ме донесе до
Последниот директориум во кој бев внатре
Па понекогаш и јас ќе се направи такво нешто,
ох, јас работам тука.
И гледам некои грешка со нешто и
Јас ќе одам испита тоа со одење на
некои случајни директориум некаде.
И јас не знам дали тоа ќе
дозволете ми таму.
Тоа ќе.
Па тогаш правам што сакам
во овој директориум.
Бла, бла, бла, бла, бла.
А јас бев како, добро, јас сакам
да се вратам на местото каде што беше.
CD, цртичка, и тоа ме носи десен бек.
>> Па ќе одам да се фрли многу
од овие на тебе денес.
Јас не очекувам да се запаметат
сите од нив.
Тоа е вид на само знам
дека тие постојат.
А потоа подоцна кога сте како,
хм, сакам да се вратиме на
директориум дека јас бев само на, О, чекај,
нешто како што постои.
Вие не треба да се само напишете во
на целиот директориум повторно.
>> JOSEPH: и на крајот ќе само
користете ги одново и одново, и
тоа ќе стане мускулите меморија.

Dutch: 
Veel van de programma's te begrijpen
dot en dot, dot.
>> Dus de andere nuttige degenen - cd, dash.
Dus dat gaat me aan het brengen
laatste map die ik was binnen
Dus soms ga ik iets doen als,
oh, ik werk hier.
En ik zie een fout met iets, en
Ik ga onderzoeken is door te gaan naar
enkele willekeurige directory ergens.
En ik weet niet of het zal
laat me daar.
Het zal.
Dus dan moet ik doen wat ik wil
in deze directory.
Blah, blah, blah, blah, blah.
En ik was als, oke, ik wil
terug naar waar ik was gaan.
cd, dashboard, en het brengt me direct terug.
>> Dus ik ga een hoop te gooien
van deze op u vandaag.
Ik verwacht niet dat je te onthouden
allemaal.
Het is een soort van gewoon weet
dat ze bestaan.
En dan later, als je net als,
hmm, ik wil terug naar de
directory dat ik juist op, oh, wacht,
zoiets bestaat.
Je hoeft niet om gewoon te typen in
in de gehele index weer.
>> JOSEPH: En uiteindelijk zul je gewoon
gebruik ze over en weer, en
het zal spiergeheugen geworden.

iw: 
הרבה תוכניות להבין
נקודה ונקודה, נקודה.
>> אז שימושיים אלה אחרים - cd, המקף.
כך שהוא הולך להביא לי
הספרייה האחרונה שהייתי בה
אז לפעמים אני אעשה משהו כמו,
הו, אני עובד כאן.
ואני רואה את שגיאה מסוימת עם משהו, ו
אני אלך לחקור אותו על ידי לחיצה על
כמה ספרייה אקראית במקום כלשהו.
ואני לא יודע אם זה יהיה
תן לי שם.
זה יהיה.
אז אני עושה מה שאני רוצה
במדריך זה.
בלה, בלה, בלה, בלה, בלה.
ואני הייתי כמו, בסדר, אני רוצה
כדי לחזור למקום שהייתי.
cd, מקף, וזה מביא אותי ישר בחזרה.
>> אז אני הולך לזרוק הרבה
אלה עליך היום.
אני לא מצפה ממך לשנן
את כולם.
זה סוג של פשוט יודע
שהם קיימים.
ואז מאוחר יותר כאשר אתה כמו,
הממ, אני רוצה לחזור ל
ספרייה שהייתי רק ב, הו, חכה,
משהו כמו מה שקיים.
אתה לא צריך רק להקליד
בכל המדריך שוב.
>> יוסף: וסופו של דבר אתה פשוט
להשתמש בם שוב ושוב, ו
זה יהפוך זיכרון שריר.

Galician: 
Unha morea de programas entender
punto e punto, punto.
>> Así, os outros útiles - cd, Dash.
Entón iso me vai traer á
último directorio que eu estaba dentro
Entón, ás veces eu vou facer algo como:
Oh, eu estou a traballar aquí.
E eu vexo algún erro con algo, e
Vou investigalo lo, indo a
algún directorio chou en algún lugar.
E eu non sei se vai
déixeme alí dentro.
El o fará.
Entón fago o que eu queira
neste directorio.
Bla, bla, bla, bla, bla.
E eu estaba tipo, todo ben, quero
voltar a onde estaba.
cd, trazo, e que me trae de volta.
>> Entón, eu vou xogar unha morea
destes en ti hoxe.
Non espera que lembra
todos eles.
É unha especie de só saber
que eles existen.
E máis tarde, cando está como,
hmm, quero volver a
directorio que eu estaba en, oh, espera,
algo parecido ao que hai.
Non ten que escriba
en todo o directorio novo.
>> JOSÉ: E, finalmente, será só
usalos unha e outra vez, e
el vai facer a memoria muscular.

Korean: 
프로그램의 많은 이해
점과 점, 점.
>> 그래서 다른 유용한 것들 - CD, 대시.
그래서 저를 가져올 것입니다
내가 들어간 마지막 디렉터리
그래서 가끔 내가 뭔가를 할 수 있습니다
오, 여기에서 일하고 있어요.
그리고 뭔가 약간의 오류를 확인하고,
나는로 이동하여 그것을 조사 갈거야
어딘가에 어떤 임의의 디렉토리에 있습니다.
이 있을지는 모르겠지만
거기에 저를 보자.
그것은 것입니다.
그럼 내가 원하는대로 할
이 디렉토리에있는.
어쩌구 저쩌구 저쩌구.
그리고 내가 원하는 모든 권리 같았다
다시 나는이 어디에 이동합니다.
CD, 대시, 그것은 바로 다시 날을 제공합니다.
>> 그래서 많이 던질거야
오늘의이의.
당신이 기억하는 기대하지 않는다
그들 모두.
그것은 종류의 단지 알고 있어요
그들은 존재.
그리고 나중에 같이 인 경우에,
흠, 난 다시 가고 싶어
난 그냥였다 디렉토리, 오, 기다려
그런 일이 존재합니다.
당신은 입력 할 필요가 없습니다
다시 전체 디렉토리.
>> 조셉 : 그리고 결국 당신은 것입니다
또 다시를 사용하고,
그것은 근육 기억 될 것입니다.

Basque: 
>> ROB: Bai.
Beraz, nola esan dudan, hori tilde
etxeko direktorioa da.
Beraz, cd, tilde ezin dut.
Baina nahiz eta ez dut behar
hori egin dut besterik ez bada -
Beraz atzera jo dut direktorioa
ez da adibide pointless bat.
Baina ez dut besterik ez bada cd, hori da, halaber,
gisa berean, joan nire etxe direktorioa da.
Egiten dut Komandoa, K.
>> JOSEPH: Ere argi idatzi ahal izango da,
hitza, eta garbitu beharko luke.
>> ROB: Eta, gainera, uste dut Control,
L ere egiten du.
Beraz, modu ezberdinetan asko.
Nik uste dut, ez dira ezberdintasun batzuk non
argi eta Kontrol, L izango da besterik
benetan bultza goian eta
Dut oraindik ere mugi zaitezke itzuli.
Komandoa, K literalki suntsitzen
dena, eta zu
ezin korrituko atzera gora.
Oso gutxienez, hori da
nola funtzionatzen iTerm2 da.
Ez dakit nola, beste gauza batzuk -
oh.
>> SSHing batera, zauden Windows on bada beraz,
PuTTY deskargatu behar joan zaren

Swedish: 
>> ROB: Ja.
Så hur jag sa tidigare, att tilde
är din hemkatalog.
Så jag kan cd, tilde.
Men jag har inte ens till
göra det om jag bara -
Jag ska gå tillbaka till katalogen så
det är inte en meningslös exempel.
Men om jag gör bara cd, det är också den
samma som, gå till min hemkatalog.
Jag gör Command, K.
>> JOSEPH: Du kan också skriva klart, det
ord, och det borde klara det.
>> ROB: Och jag tycker också Control,
L också gör det.
Så många olika sätt.
Jag tror att det finns vissa skillnader där
tydlig och kontroll, L kommer bara
verkligen driva det till toppen och
Jag kan fortfarande rulla tillbaka.
Kommando, K bokstavligen förstör
allt, och du
kan inte rulla tillbaka upp.
Åtminstone är det
hur det fungerar i iTerm2.
Jag vet inte hur andra saker -
oh.
>> Med SSHing, så om du är på Windows,
du kommer att behöva ladda ner PuTTY

Lithuanian: 
>> ROB: Taip.
Taigi, kaip minėjau anksčiau, kad tildė
jūsų namų kataloge.
Taigi galiu cd, tildės.
Bet aš net nereikia
padaryti, jei aš tiesiog -
Aš eisiu atgal į katalogą taip
tai nėra prasmės pavyzdys.
Bet jei aš tiesiog padaryti cd, tai taip pat
tas pats kaip, eikite į savo namų katalogą.
Aš Command K.
>> Joseph: Jūs taip pat galite įvesti aiškią,
žodis, ir ji turėtų jį išvalyti.
>> ROB: Ir aš manau, taip pat kontrolės,
L taip pat daro.
Taigi daug skirtingų būdų.
Manau, kad yra tam tikrų skirtumų, kai
aiškus ir kontrolė, ir l tik
tikrai stumti jį į viršų ir
Aš vis dar galite slinkti atgal.
Vadovavimo, K pažodžiui naikina
viskas, ir jūs
negali slinkti atgal.
Bent jau, tai
kaip ji veikia iTerm2.
Aš nežinau, kaip kitų dalykų -
oh.
>> Su SSHing, todėl, jei esate "Windows"
jūs ketinate turėti atsisiųsti glaistai

Italian: 
>> ROB: Già.
Quindi, come ho detto prima, che la tilde
è la vostra directory home.
Così posso cd, tilde.
Ma non ho nemmeno bisogno di
farlo se ho appena -
Tornerò alla directory in modo
non è un esempio inutile.
Ma se io faccio solo cd, che è anche l'
stessa, andare alla mia home directory.
Faccio Command, K.
>> JOSEPH: È anche possibile digitare chiaro, il
parola, e dovrebbe cancellarlo.
>> ROB: E penso anche di controllo,
L fa anche.
Così un sacco di modi diversi.
Penso che ci siano alcune differenze dove
chiaro e Controllo, L sarà solo
davvero spingere verso l'alto e
Posso ancora scorrere indietro.
Comando, K distrugge letteralmente
tutto, e si
non può scorrere indietro.
Per lo meno, questo è
come funziona in iTerm2.
Io non so come le altre cose -
oh.
>> Con sshing, quindi se siete su Windows,
si sta andando ad avere per scaricare PuTTY

Persian: 
>> ROB: آره.
پس چگونه قبل از من گفت، که برای ریشه یابی لغات
دایرکتوری خانه شما است.
بنابراین من می توانم سی دی، تیلدا.
اما من حتی نمی به
انجام این کار اگر من فقط -
من به دایرکتوری بروید تا
این یک مثال بی معنی نیست.
اما اگر من فقط سی دی، که همچنین
همان، به دایرکتوری خانه من برو.
I انجام فرمان، K.
>> JOSEPH: شما همچنین می توانید مشخص نوع،
کلمه، و آن را باید به آن روشن است.
>> ROB: و من نیز کنترل فکر می کنم،
L نیز آن را ندارد.
بنابراین مقدار زیادی از راه های مختلف.
من فکر می کنم برخی از تفاوت های وجود دارد که در آن
پاک کردن و کنترل، L تنها
واقعا فشار آن را به بالا و
من هنوز هم می تواند حرکت بازگشت.
فرماندهی، K به معنای واقعی کلمه از بین می برد
همه چیز، و شما
نمی تواند حرکت به بالا.
حداقل، که
چگونه آن را در iTerm2 کار می کند.
من نمی دانم که چگونه چیزهای دیگر -
آه.
>> با SSHing، بنابراین اگر شما در ویندوز می باشد،
شما باید به نرم افزار PuTTY

Chinese: 
>> 罗伯：是啊。
我以前那么如何说，那波浪
是你的home目录。
所以我可以cd，波浪线。
但我什至不有
这样做，如果我只是 - 
我会回去的目录，以便
这不是一个毫无意义的例子。
但是，如果我只是做CD，这也是该
一样，去我的主目录。
我做的命令，K.
>> 约瑟夫：您也可以键入清晰，
总之，它应该清除它。
>> 罗伯：我也想控制，
L同时，这样做了。
所以，很多不同的方式。
我觉得有一定的差异，其中
明确和控制，L将只
真的把它推到顶部，
我仍然可以向后滚动。
命令，K字面上破坏
一切，你
不能滚动备份。
最起码，这是
它是如何工作的iTerm2。
我不知道其他的事情 - 
哦。
>> 用ssh方式连接，所以如果你是在Windows上，
你将要下载的PuTTY

Romanian: 
>> ROB: Da.
Deci, cum am spus mai înainte, că tilda
este directorul tau de casa.
Deci pot cd, tilda.
Dar eu nici măcar nu trebuie să
face că, dacă eu doar -
Voi reveni la directorul astfel
nu este un exemplu rost.
Dar dacă am face cd, care este, de asemenea,
același ca, du-te la directorul meu acasă.
Eu fac de comandă, K.
>> JOSEPH: Puteți introduce, de asemenea, clar,
cuvânt, și ar trebui să-l clar.
>> ROB: Și cred că, de asemenea, de control,
L, de asemenea, o face.
Deci, o mulțime de moduri diferite.
Cred că există unele diferențe în cazul în care
clar și control, L va fi doar
într-adevăr se împinge în partea de sus și
Eu pot derula în continuare înapoi.
Comandă, K distruge literalmente
tot, și tu
nu se poate derula în sus.
Cel puțin, asta e
cum funcționează în iTerm2.
Nu știu cât de alte lucruri -
oh.
>> Cu SSHing, așa că, dacă sunteți pe Windows,
ai de gând să aibă de a descărca PuTTY

Maltese: 
>> ROB: Yeah.
Allura kif għidt qabel, li tilde
huwa direttorju dar tiegħek.
So I tista cd, tilde.
Imma jien ma jkollhomx biex
tagħmel li jekk I biss -
I ser imorru lura lejn il-direttorju hekk
mhuwiex eżempju inutli.
Imma jekk I biss tagħmel cd, li wkoll l-
istess bħal, mur direttorju dar tiegħi.
I do Kmand, K.
>> JOSEPH: Tista 'wkoll tip ċara, l-
kelma, u għandu ċar dan.
>> ROB: U naħseb ukoll Kontroll,
L wkoll tagħmlu.
Allura ħafna modi differenti.
Naħseb li hemm xi differenzi fejn
ċar u Kontroll, L se biss
verament timbotta lill-quċċata u
I xorta jistgħu iscroll lura.
Kmand, K litteralment jeqred
kollox, u inti
ma tistax iscroll back up.
Għall-inqas, li l-
kif din taħdem fil iTerm2.
I do not know kif affarijiet oħra -
oh.
>> Bil SSHing, hekk jekk inti fuq Windows,
int ser jkollhom biex tniżżel stokk

German: 
>> ROB: Ja.
Also, wie ich schon sagte, dass Tilde
ist Ihr Home-Verzeichnis.
So kann ich cd, Tilde.
Aber ich weiß noch nicht einmal zu haben,
tun, wenn ich nur -
Ich werde wieder in das Verzeichnis gehen, so
es ist nicht ein sinnloses Beispiel.
Aber wenn ich nur cd zu tun, das ist auch die
gleiche wie zu meinem Home-Verzeichnis.
Ich tun, Command, K.
>> JOSEPH: Sie können auch klar, die
Wort, und es sollte es zu deaktivieren.
>> ROB: Und ich denke auch, Kontrolle,
L tut es auch.
So viele verschiedene Möglichkeiten.
Ich denke, es gibt einige Unterschiede, wo
klar und Kontrolle, L wird nur
wirklich schieben Sie es an die Spitze und
Ich kann mich noch zurückblättern.
Command, buchstäblich zerstört K
alles, und Sie
kann nicht scrollen wieder auf.
Zumindest ist das,
wie es in iTerm2.
Ich weiß nicht, wie andere Dinge -
oh.
>> Mit SSHing, wenn Sie also auf Windows sind,
Sie gehen zu müssen, PuTTY download

Filipino: 
>> Rob: Oo.
Kaya paano ko sinabi bago, na bantas
ay ang iyong home directory.
Kaya maaari kong cd, bantas.
Ngunit hindi ko kahit na mayroon sa
gawin na kung ko lang -
Kukunin ko bumalik sa direktoryo upang
hindi ito isang walang tinutungo halimbawa.
Ngunit kung lang gagawin ko cd, na rin ang
katulad ng, pumunta sa aking home directory.
Gagawin ko Command, K.
>> Joseph: Maaari mo ring i-type ang malinaw, ang
salita, at dapat itong i-clear ito.
>> Rob: At sa tingin din ako Control,
Gagawin nito sa din L.
Kaya maraming iba't ibang paraan.
Sa tingin ko mayroong ilang mga pagkakaiba sa kung saan
malinaw at Control, L habilin lamang
itulak talaga ito sa tuktok at
Maaari pa rin ba akong mag-scroll pabalik.
Command, literal destroys K
ang lahat ng bagay, at ikaw
Hindi maaaring mag-scroll back up.
Sa pinakadulo hindi bababa sa, na
kung paano ito gumagana sa iTerm2.
Hindi ko alam kung paano iba pang mga bagay -
oh.
>> Sa SSHing, kaya kung ikaw ay sa Windows,
ka pagpunta sa may upang i-download magmasilya

Ukrainian: 
>> Роб: Так.
Отже, як я вже говорив, що Тільда
Ваш домашній каталог.
Так що я можу CD, тильди.
Але я навіть не доведеться
зробити це, якщо я просто -
Я повернуся в каталог так
це не безглуздо приклад.
Але якщо я просто роблю кд, це також
само, як і перейдіть моєму домашньому каталозі.
Я роблю Command, К.
>> ЙОСИП: Можна також ввести ясно,
слово, і він повинен очистити його.
>> Роб: І я думаю, також управління,
L також робить це.
Так багато різних способів.
Я думаю, що є деякі відмінності, де
ясно і управління, L буде просто
дійсно підштовхнути його до вершини і
Я все ще можу прокрутити назад.
Команда, К буквально знищує
все, і ви
не може прокрутити назад.
Принаймні, це
як це працює в iTerm2.
Я не знаю, як інші речі -
о.
>> З SSHing, так що якщо ви знаходитесь на Windows,
ви будете мати, щоб завантажити PuTTY

Thai: 
>> ROB: ใช่
ดังนั้นวิธีการที่ผมกล่าวว่าก่อนที่ตัวหนอน
เป็นไดเรกทอรีที่บ้านของคุณ
ดังนั้นผมจึงสามารถ cd, ตัวหนอน
แต่ฉันไม่ได้มีการ
ทำว่าถ้าฉันเพียง -
ผมจะกลับไปที่ไดเรกทอรีเพื่อ
มันไม่ได้เป็นตัวอย่างที่ไม่มีจุดหมาย
แต่ถ้าฉันเพียงแค่ทำ cd, ที่ยัง
เช่นเดียวกับที่ไปที่ไดเรกทอรีบ้านของฉัน
ฉันทำคำสั่ง, K.
>> JOSEPH: คุณยังสามารถพิมพ์ที่ชัดเจน
คำและมันควรจะล้างมัน
>> ROB: และผมคิดว่ายังควบคุม
L ยังไม่ได้
ดังนั้นหลายวิธีที่แตกต่างกัน
ผมคิดว่ามีความแตกต่างบางอย่างที่
ที่ชัดเจนและควบคุม L จะเพียงแค่
จริงๆผลักดันมันไปด้านบนและ
ฉันยังสามารถเลื่อนกลับ
คำสั่ง K แท้จริงทำลาย
ทุกอย่างและคุณ
ไม่สามารถเลื่อนกลับขึ้นไป
อย่างน้อยที่สุดที่
วิธีการทำงานใน iTerm2
ผมไม่ทราบว่าสิ่งที่อื่น ๆ -
โอ้
>> ด้วย SSHing ดังนั้นถ้าคุณอยู่ในวินโดวส์
คุณจะต้องดาวน์โหลดฉาบ

Haitian: 
>> ROB: Yeah.
Se konsa, kouman mwen te di anvan, se sa tild
se anyè lakay ou.
Se konsa, mwen kapab CD, tild.
Men, mwen pa menm gen
fè sa si mwen jis -
Mwen pral tounen nan anyè a pou
li pa yon egzanp gratui.
Men, si mwen jis fè CD, ki la tou nan
menm jan ak, ale nan anyè lakay mwen.
M 'fè lòd, K.
>> JOSEPH: Ou kapab tou tape klè, nan
mo, epi li ta dwe klè li.
>> ROB: Apre sa, mwen panse tou Kontwòl,
L tou fè li.
Se konsa, anpil nan diferan fason.
Mwen panse ke gen kèk diferans ki kote
ki klè ak kontwòl, L ap jis
reyèlman pouse l 'bay tèt la ak
Mwen ka toujou woulo liv tounen.
Kòmandman, K literalman detwi
tout bagay, epi ou
pa ka woulo liv tounen moute.
Omwen a anpil, ki nan
li montre kouman li ap travay nan iTerm2.
Mwen pa konnen ki jan lòt bagay -
oh.
>> Avèk SSHing, se konsa si ou se sou Windows,
w ap ale nan oblije telechaje mastike

Irish: 
>> ROB: Yeah.
Mar sin, conas a dúirt mé cheana, go tilde
Is é do eolaire bhaile.
Mar sin, is féidir liom CD, tilde.
Ach ní dóigh liom go bhfuil fiú a
é sin a dhéanamh má tá mé díreach tar -
Beidh mé ag dul ar ais go dtí an t-eolaire sin
nach bhfuil sé sampla pointless.
Ach má dhéanann mé díreach tar cd, go bhfuil an
mar céanna, téigh go dtí mo chomhadlann bhaile a.
Is féidir liom Ordú, K.
>> JOSEPH: Is féidir leat freisin cineál soiléir, an
focal, agus ba chóir é a ghlanadh é.
>> ROB: Agus is dóigh liom freisin Rialú,
Dhéanann L freisin.
Mar sin, go leor bealaí éagsúla.
I mo thuairimse, tá roinnt difríochtaí i gcás ina
soiléir agus Rialú, L bheidh ach
i ndáiríre é a bhrú chun an barr agus
Is féidir liom a scrollbharra ar ais go fóill.
Ordú, K milleann literally
gach rud, agus má tá tú
Ní féidir scrollú ar ais ar bun.
Ar a laghad, go
conas a oibríonn sé i iTerm2.
Níl a fhios agam conas rudaí eile -
OH.
>> Le SSHing, mar sin má tá tú ar Windows,
tú ag dul a bheith a íoslódáil putty

Slovenian: 
>> ROB: Ja.
Torej, kako sem že prej povedal, da Tilda
je vaš domači imenik.
Tako da sem lahko cd, tildo.
Ampak nimam niti
to, da če sem samo -
Jaz bom šel nazaj v imenik tako
to ni nesmiselno primer.
Ampak, če sem naredil cd, ki je prav tako
Enako kot, pojdite na moji domači imenik.
Jaz Command, K.
>> JOSEPH: lahko vnesete tudi jasno,
Beseda, in ga je treba počistiti.
>> ROB: In mislim, da tudi nadzor,
L počne prav.
Tako veliko različnih načinov.
Mislim, da obstajajo nekatere razlike, kjer
jasno in nadzor, bom samo
Res ga potisnite proti vrhu in
Še vedno lahko pomaknete nazaj.
Ukaz, K dobesedno uničuje
vse, kar je, in ti
Ne morem se pomaknete nazaj.
Vsaj, da je
kako deluje v iTerm2.
Ne vem, kako druge stvari -
oh.
>> S SSHing, tako da, če ste na Windows,
boste morali prenesti PuTTY

Urdu: 
>> روب: جی ہاں.
میں نے پہلے کہا تو کس طرح، کہ ٹلڈا
آپ کے گھر کی ڈائریکٹری ہے.
تو میں نے سی ڈی، ٹلڈا کر سکتے ہیں.
لیکن میں نے بھی کرنے کی ضرورت نہیں
کہ میں صرف ہیں -
میں تو ڈائریکٹری کو واپس چلے جائیں گے
یہ ایک بیکار مثال کے طور پر نہیں ہے.
میں صرف CD لیکن اگر، یہ بھی ہے
طور پر ایک ہی، میرے گھر کی ڈائریکٹری کے لئے جانا.
میں نے کمان، K. کرنا
>> جوزف: تم بھی واضح ٹائپ کر سکتے ہیں،
لفظ، اور اسے صاف کرنا چاہئے.
>> روب: اور میں کنٹرول، بھی لگتا ہے
ایل بھی کرتا ہے.
مختلف طریقوں سے تو بہت.
میں کچھ اختلافات ہیں لگتا ہے کہ جہاں
واضح اور کنٹرول، ایل گا صرف
واقعی اوپر دھکا اور
میں اب بھی واپس سکرال کر سکتے ہیں.
کمان، کشمیر لفظی خارج کر دیتا ہے
سب کچھ، اور آپ
واپس سکرال نہیں کر سکتے ہیں.
بہت کم سے کم، ہے
یہ iTerm2 میں کام کرتا ہے کس طرح.
میں نے کس طرح دوسری چیزوں کو نہیں جانتے -
اوہ.
>> SSHing کے ساتھ،، آپ ونڈوز پر ہیں تو تو
آپ پٹین ڈاؤن لوڈ کرنے کے لئے جا رہے ہیں

Macedonian: 
>> Роб: Да.
Па, како што реков и порано, дека тилда
е Вашиот домашен директориум.
За да можам да CD, тилда.
Но јас дури и не мора да се
направи тоа ако јас само -
Јас ќе се вратам во директориумот, па
тоа не е бесмислен пример.
Но, ако јас само го прават CD, тоа е, исто така,
исто како, одете на мојот домашен директориум.
Јас команда, К
>> JOSEPH: Можете исто така да напишете јасни,
збор, и тоа треба да го тргнат.
>> Роб: И мислам дека, исто така, контрола,
L, исто така, го прави тоа.
Значи многу различни начини.
Мислам дека постојат некои разлики, каде што
јасни и контрола, L ќе само
навистина го турнам на врвот и
Јас се уште може да дојдете назад.
Команда, К буквално уништува
сè, и ќе
не може да дојдете назад.
Во најмала рака, тоа е
како тоа функционира во iTerm2.
Не знам како другите работи -
ох.
>> Со SSHing, па ако сте на Windows,
ви се случува да мора да преземете PuTTY

Dutch: 
>> ROB: Ja.
Dus hoe ik al eerder zei, dat tilde
is je home directory.
Dus ik kan cd, tilde.
Maar ik heb niet eens te
dat doen als ik -
Ik ga terug naar de map, zodat
het is niet een zinloze voorbeeld.
Maar als ik gewoon cd doen, dat is ook de
hetzelfde als, ga naar mijn home directory.
Ik doe Command, K.
>> JOSEPH: U kunt ook duidelijk typen, de
woord, en het moet duidelijk.
>> ROB: En ik denk ook Control,
L doet het ook.
Zo veel verschillende manieren.
Ik denk dat er een aantal verschillen waar
duidelijke en Control, L zal alleen
duwen echt boven en
Ik kan nog steeds terug te bladeren.
Command, K letterlijk vernietigt
alles, en je
kunnen niet terug scrollen.
Op zijn minst, dat is
hoe het werkt in iTerm2.
Ik weet niet hoe andere dingen -
oh.
>> Met SSHing, dus als je op Windows,
je gaat te hebben om PuTTY downloaden

Bulgarian: 
>> ROB: Да.
Е, как казах и преди, че тилда
е вашата домашна директория.
Така че мога CD, тилда.
Но аз дори не трябва да се
направи това, ако аз просто -
Ще се върна до директорията, така
това не е безсмислено например.
Но ако аз просто правя CD, това е също така
същото като отидете на моя дом директория.
Правя Command, K.
>> JOSEPH: Можете също така да напишете ясно, на
дума, но тя трябва да го изчистите.
>> ROB: И аз мисля, че също Control,
L също го прави.
Така че много различни начини.
Мисля, че има някои различия, където
ясно и контрол, L просто ще
наистина го избута до върха и
Все още мога да превъртите назад.
Command, K буквално унищожава
всичко, а вие
не може да превъртите назад.
Най-малкото, това е
как тя работи в iTerm2.
Аз не знам колко други неща -
о.
>> С SSHing, така че ако сте на Windows,
ти започваш да се наложи да изтеглите PuTTY

Galician: 
>> ROB: Yeah.
Entón, como dixen antes, que til
é o seu directorio persoal.
Entón eu podo cd, til.
Pero non ten sequera a
facelo se eu -
Vou volver ao directorio así
non é un exemplo inútil.
Pero se eu só facer cd, que tamén é o
aínda que, ir ao meu directorio home.
Fago Comando, K.
>> JOSÉ: Tamén pode inserir claro, a
palabra, e debe limpa-la.
>> ROB: E eu creo que tamén de control,
L tamén o fai.
Entón moitas formas diferentes.
Eu creo que hai algunhas diferenzas onde
clara e Control, L será só
realmente empurralo para a parte superior e
Eu aínda pode rolar cara atrás.
Command, K literalmente destrúe
todo, e vostede
non pode rolar de volta.
Como mínimo, iso é
como funciona en iTerm2.
Eu non sei como as outras cousas -
oh.
>> Con sshing, por iso, se está en Windows,
vai ter que baixar PuTTY

Japanese: 
>> ROB：うん。
私が前に言ったので、どのように、そのチルダ
自分のホームディレクトリです。
だから私は、CD、チルダができます。
しかし、私もする必要はありません
もし私がそれを行う - 
私は戻っているディレクトリに移動します
それは無意味例ではありません。
私はCDをやるなら、それもだ
と同じ、私のホームディレクトリに移動します。
私は、コマンド、K.を行う
>> JOSEPH：また、クリアタイプすることができます
言葉、それは、それをクリアする必要があります。
>> ROB：そして、私は、コントロールを考えて、
Lもそれをしない。
異なる方法でそのようにたくさん。
私はいくつかの違いがあると思いますどこに
明確かつ制御、Lのものだ
本当に一番上にプッシュし、
私はまだ戻ってスクロールすることができます。
コマンド、Kは文字通り破壊
すべてのもの、そしてあなた
までスクロールバックができません。
少なくとも、それはです
それはiTerm2でどのように機能するか。
私はどのように他のことを知らない - 
オハイオ州。
>> SSHingと、Windows上でいるのであれば
あなたはPuTTYをダウンロードする必要があるとしている

Modern Greek (1453-): 
>> ROB: Ναι.
Λοιπόν, πώς είπα και πριν, ότι η περισπωμένη
είναι ο αρχικός κατάλογός σας.
Έτσι μπορώ cd, περισπωμένη.
Αλλά δεν χρειάζεται καν να
το κάνουμε αυτό αν απλά -
Θα πάω πίσω στον κατάλογο, ώστε
δεν είναι μια άσκοπη παράδειγμα.
Αλλά αν εγώ απλά κάνω cd, που είναι επίσης η
ίδιο, μεταβείτε στον κατάλογο σπίτι μου.
Κάνω Command, Κ.
>> JOSEPH: Μπορείτε επίσης να γράψετε clear, η
λέξη, και θα πρέπει να το καθαρίσετε.
>> ROB: Και νομίζω ότι και Ελέγχου,
L το κάνει επίσης.
Έτσι πολλούς διαφορετικούς τρόπους.
Νομίζω ότι υπάρχουν κάποιες διαφορές, όπου
σαφής και Ελέγχου, L απλά θα
πραγματικά να ωθήσει προς τα πάνω και
Μπορώ ακόμα να μετακινηθείτε προς τα πίσω.
Command, K καταστρέφει κυριολεκτικά
τα πάντα, και
δεν μπορεί κύλιση προς τα πάνω.
Τουλάχιστον, αυτό είναι
πώς λειτουργεί στην iTerm2.
Δεν ξέρω πώς τα άλλα πράγματα -
oh.
>> Με SSHing, οπότε αν είστε σε Windows,
εσείς πρόκειται να πρέπει να κατεβάσετε το PuTTY

Bengali: 
>> ছিনিয়ে: হ্যাঁ.
আমি আগে বলেন সুতরাং কিভাবে, যে টিল্ড
আপনার হোম ডিরেক্টরি হল.
তাই আমি CD, টিল্ড পারেন.
কিন্তু আমি এমন কি করতে হবে না
কি যে আমি যদি -
আমি তাই ডাইরেক্টরি ফিরে যাবেন
এটি একটি অর্থহীন উদাহরণ নয়.
আমি শুধু সিডি না কিন্তু, যদি যে এছাড়াও
হিসাবে একই, আমার হোম ডিরেক্টরিতে যান.
আমি কমান্ড, কে কি
>> JOSEPH: আপনি পরিষ্কার টাইপ করতে পারেন,
শব্দ, এবং এটা এটি পরিষ্কার করা উচিত.
>> ছিনিয়ে: এবং আমি কন্ট্রোল, এছাড়াও মনে
এল এছাড়াও এটি আছে.
বিভিন্ন উপায়ে সুতরাং প্রচুর.
আমি কিছু পার্থক্য আছে মনে করি যেখানে
স্পষ্ট এবং কন্ট্রোল, এল আছি শুধু
সত্যিই উপরে এটি এবং ধাক্কা
এখনও আমি ফিরে স্ক্রল করতে পারেন.
কমান্ড, কে আক্ষরিক ধ্বংস
সবকিছু, এবং আপনি
আপ ফিরে স্ক্রল করতে পারবেন না.
অন্ততপক্ষে, যে
এটা iTerm2 মধ্যে কাজ করে.
আমি কিভাবে অন্য কিছু জানি না -
ওহ.
>> SSHing সঙ্গে,, আপনি উইন্ডোজ যদি তাই
আপনি পুটিং ডাউনলোড করতে আছে চলুন

Afrikaans: 
>> ROB: Ja.
So hoe ek gesê het, dat tilde
is om jou huis gids.
So kan ek cd, tilde.
Maar ek het nie eens te
doen dat as ek net -
Ek sal terug te gaan na die gids sodat
dit is nie 'n sin voorbeeld.
Maar as ek net doen CD, dit is ook die
dieselfde as, gaan na my huis gids.
Ek doen Command, K.
>> Josef Jy kan ook tik duidelik, die
woord, en dit moet duidelik nie.
>> ROB: En ek dink ook beheer,
L doen dit ook.
So baie verskillende maniere.
Ek dink daar is 'n paar verskille waar
duidelike en beheer, L net
regtig stoot dit aan die bokant en
Ek kan nog steeds blaai terug.
Opdrag, K letterlik vernietig
alles, en jy
kan nie terug te blaai.
Op die heel minste, dis
hoe dit werk in iTerm2.
Ek weet nie hoe ander dinge -
O.
>> Met SSHing, so as jy op Windows,
jy gaan te hê PuTTY te laai

Latvian: 
>> ROB: Jā.
Tātad, kā es teicu iepriekš, ka Tilde
ir jūsu mājas direktorijā.
Tāpēc es varu cd, tildi.
Bet man nav pat ir
darīt, ja es tikai -
Es iešu atpakaļ uz direktoriju, lai
tas nav bezjēdzīgi piemērs.
Bet, ja es vienkārši darīt cd, tas ir arī
tāds pats kā, dodieties uz manu mājas direktorijā.
Man komandu, K.
>> JOSEPH: Jūs varat rakstīt arī skaidrs,
vārdu, un tas būtu skaidri to.
>> ROB: Un es domāju, ka arī kontroles,
L arī dara.
Tik daudz dažādos veidos.
Es domāju, ka tur ir dažas atšķirības, kur
skaidri un kontrole, L būs tikai
tiešām push to uz augšu un
Es vēl joprojām var ritināt atpakaļ.
Komandu, K burtiski iznīcina
viss, un jūs
nevar ritināt atpakaļ uz augšu.
Vismaz, tas ir
kā tā darbojas iTerm2.
Es nezinu, cik citas lietas -
oh.
>> Ar SSHing, tādēļ, ja jums ir uz Windows,
jums nāksies lejupielādēt tepe

iw: 
>> ROB: כן.
אז איך שאמרתי קודם, שטילדה
היא ספריית הבית שלך.
אז אני יכול cd, טילדה.
אבל גם אין לי ל
לעשות את זה אם אני רק -
אני אחזור לספרייה ולכן
זה לא דוגמא חסרת טעם.
אבל אם אני רק עושה cd, זה גם
זהה, ללכת לספריית הבית שלי.
אני עושה את הפיקוד, ק
>> יוסף: אתה יכול גם להקליד ברור,
מילה, ואת זה צריך לנקות אותה.
>> רוב: ואני חושב שגם בקרה,
L גם עושה את זה.
אז הרבה דרכים שונות.
אני חושב שיש כמה הבדלים שבו
ברור ובקרה, L יהיה פשוט
באמת לדחוף את זה לראש ו
אני עדיין יכול לגלול אחורה.
פיקוד, K הורס, פשוטו כמשמעו,
כל דבר, ואתה
לא ניתן לגלול בחזרה למעלה.
לכל הפחות, זה
איך זה עובד בiTerm2.
אני לא יודע איך דברים אחרים -
הו.
>> עם SSHing, כך שאם אתה ב-Windows,
אתה הולך צריך להוריד מרק

Azerbaijani: 
>> Rob: Bəli.
Mən əvvəl qeyd Belə ki, necə ki, tilde
ev kataloq edir.
Mən cd, tilde bilərsiniz.
Amma belə yoxdur
ki, Mən yalnız əgər -
Mən kataloq geri getmək lazımdır
bir mənasız misal deyil.
Mən yalnız cd əgər Lakin, ki, var
kimi eyni, mənim ev qovluğuna gedin.
Mən Command, K. etmək
>> JOSEPH: Siz də aydın yazın
söz, və onu təmizləmək lazımdır.
>> Rob: Mən Control, həmçinin hesab
L da bunu edir.
Müxtəlif yollarla belə çox.
Mən bəzi fərqlər var olduğu
aydın və Control, L qalmayacağına
həqiqətən üst təkan və
Mən hələ geri hərəkət edə bilər.
Command, K sanki məhv
hər şey, və siz
up geri hərəkət edə bilməz.
Ən azı ki, var
Bu iTerm2 işləri necə.
Mən necə digər şeylər bilmirəm -
oh.
>> SSHing ilə, siz Windows, əgər belə
siz mastika download olacaq

Danish: 
>> ROB: Ja.
Så hvordan jeg sagde før, at tilde
er dit hjem bibliotek.
Så jeg kan cd, tilde.
Men jeg behøver ikke engang at
gøre det, hvis jeg bare -
Jeg vil gå tilbage til den mappe, så
det er ikke en meningsløs eksempel.
Men hvis jeg bare gøre cd, det er også den
samme som, gå til mit hjem bibliotek.
Jeg gør Kommando, K.
>> JOSEPH: Du kan også skrive klar,
ord, og det bør klare det.
>> ROB: Og jeg tror også Control
L også gør det.
Så masser af forskellige måder.
Jeg tror, ​​der er nogle forskelle, hvor
klar og Kontrol, L vil bare
virkelig skubbe det til toppen og
Jeg kan stadig bladre tilbage.
Kommando, K bogstaveligt ødelægger
alt, og du
kan ikke rulle op igen.
I det mindste, det er
hvordan det fungerer i iTerm2.
Jeg ved ikke, hvordan andre ting -
oh.
>> Med SSHing, så hvis du er på Windows,
du er nødt til at hente PuTTY

Arabic: 
>> ROB: نعم.
فكيف قلت من قبل، أن تيلدا
هو الدليل الرئيسي الخاص بك.
حتى أستطيع أن مؤتمر نزع السلاح، تيلدا.
ولكن ليس لدي حتى ل
تفعل ذلك إذا أنا فقط -
سوف أعود إلى الدليل حتى
انها ليست سبيل المثال لا طائل منه.
ولكن إذا كنت لا مجرد مؤتمر نزع السلاح، وهذا أيضا
نفس، انتقل إلى بلدي الدليل الرئيسي.
أفعل القيادة، K.
>> جوزيف: يمكنك أيضا كتابة واضحة، و
كلمة واحدة، وأنه يجب مسحها.
>> ROB: وأعتقد أيضا التحكم،
L أيضا يفعل ذلك.
لذلك الكثير من الطرق المختلفة.
أعتقد أن هناك بعض الاختلافات حيث
واضحة والتحكم، L سوف فقط
دفع حقا إلى الأعلى و
لا يزال يمكنني أن انتقل إلى الوراء.
الأوامر، K يدمر حرفيا
كل شيء، وأنت
لا يمكن التمرير احتياطية.
على أقل تقدير، وهذا
كيف يعمل في iTerm2.
أنا لا أعرف كيف أشياء أخرى -
اه.
>> مع SSHing، لذلك إذا كنت على ويندوز،
وأنت تسير لدينا لتحميل المعجون

Georgian: 
>> ROB: ჰო.
ასე რომ, თუ ვთქვი, რომ tilde
არის თქვენი მთავარი დირექტორია.
ასე რომ, შემიძლია, CD, tilde.
მაგრამ მე კი არ უნდა
გავაკეთოთ, რომ თუ უბრალოდ -
მე დაბრუნდეს დირექტორია, ისე
ეს არ არის უაზრო მაგალითი.
მაგრამ თუ მე უბრალოდ cd, რომელიც ასევე
ისევე, როგორც, წასვლა ჩემი მთავარი დირექტორია.
გავაკეთო Command, K.
>> JOSEPH: ასევე შეგიძლიათ აკრიფოთ ნათელი,
სიტყვა, და ეს უნდა გარკვევა იგი.
>> ROB: ვფიქრობ, ასევე კონტროლის,
L ასევე აკეთებს.
ასე რომ, ბევრი სხვადასხვა გზა.
მე ვფიქრობ, რომ არსებობს გარკვეული განსხვავებები, სადაც
ნათელი და კონტროლი, L მხოლოდ
ნამდვილად დააყენებს მას ზედა და
მე მაინც გადახვევა უკან.
Command, K ფაქტიურად ანადგურებს
ყველაფერი, და თქვენ
ვერ გადახვევა უკან მდე.
სულ ცოტა, რომ
როგორ მუშაობს iTerm2.
მე არ ვიცი, როგორ სხვა რამ -
oh.
>> With SSHing ასე რომ, თუ თქვენ Windows,
თქვენ აპირებთ უნდა ჩამოტვირთოთ საბაღე

Hungarian: 
>> ROB: Igen.
Szóval, hogy én mondtam, hogy a hullámvonal
a saját könyvtára.
Így tudok CD-t, hullámvonal.
De nem is kell
csinálni, hogy ha én csak -
Megyek vissza a könyvtárba, így
ez nem egy értelmetlen példa.
De ha csak ezt a CD, ez is a
ugyanaz, mint a, menj a home könyvtár.
Én Command, K.
>> JOSEPH: Azt is írja világos, a
szó, és meg kell törölje azt.
>> Ebből: És azt hiszem, még Automatika,
L is csinálja.
Tehát sok különböző módon.
Azt hiszem, van néhány különbség, ahol a
világos és Ellenőrző L majd csak
tényleg tolja a felső és az
Még mindig lépjünk vissza.
Command, K szó elpusztítja
mindent, és
nem görgethető vissza.
Legalábbis, ez
hogyan működik a iTerm2.
Nem tudom, hogy más dolog -
oh.
>> A SSHing, így ha a Windows,
akkor kell majd letölteni PuTTY

Hindi: 
>> रोब: हाँ.
जैसा कि मैंने पहले कहा तो कैसे, कि टिल्ड
आपके घर निर्देशिका है.
तो मैं सीडी, टिल्ड कर सकते हैं.
लेकिन मैं भी करने के लिए नहीं है
ऐसा लगता है कि मैं सिर्फ अगर -
मैं तो निर्देशिका के लिए वापस जाना होगा
यह एक व्यर्थ उदाहरण नहीं है.
मैं सिर्फ सीडी करते हैं लेकिन अगर वह भी है
के रूप में ही, मेरे घर निर्देशिका पर जाएं.
मैं कमान लालकृष्ण करना
>> यूसुफ: आप भी स्पष्ट लिख सकते हैं,
शब्द, और यह कि यह स्पष्ट करना चाहिए.
>> आरओबी: और मैं नियंत्रण, यह भी लगता है
एल भी यह होता है.
अलग अलग तरीकों से तो बहुत सारे.
मैं कुछ मतभेद हैं जहां आपको लगता है
स्पष्ट और नियंत्रण, एल बस
वास्तव में यह शीर्ष पर धक्का और
मैं अभी भी वापस स्क्रॉल कर सकते हैं.
कमान, कश्मीर सचमुच नष्ट कर देता है
सब कुछ, और आप
ऊपर वापस स्क्रॉल नहीं कर सकते हैं.
बहुत कम से कम, कि
यह iTerm2 में कैसे काम करता है.
मैं कैसे अन्य बातें पता नहीं है -
ओह.
>> SSHing के साथ, आप विंडोज पर हैं तो
आप पुटी डाउनलोड करने के लिए जा रहे हैं

Telugu: 
>> రాబ్: అవును.
నేను ముందు చెప్పారు కాబట్టి, ఆ టిల్డ్
మీ హోమ్ డైరెక్టరీ.
నేను cd, టిల్డ్ చెయ్యవచ్చు.
కానీ నేను కూడా లేదు
ఆ నేను ఉంటే -
నేను డైరెక్టరీ తిరిగి వెళ్తారో
ఇది ఒక అర్ధం ఉదాహరణ కాదు.
నేను cd చేయండి అయితే, చేసే కూడా
అదే, నా హోమ్ డైరెక్టరీ తిరిగి వెళ్ళడానికి.
నేను కమాండ్, K. చేయండి
>> JOSEPH: మీరు స్పష్టమైన టైప్ చెయ్యవచ్చు,
పదం, మరియు అది క్లియర్ ఉండాలి.
>> రాబ్: నేను కంట్రోల్ కూడా అనుకుంటున్నాను
L కూడా అది.
వివిధ మార్గాలు కాబట్టి మా.
నేను కొన్ని తేడాలు ఉన్నాయి అనుకుంటున్నాను పేరు
స్పష్టమైన మరియు కంట్రోల్, L రెడీ కేవలం
నిజంగా పైన దానిని పుష్ మరియు
ఇప్పటికయినా స్క్రోలు చేయవచ్చు.
కమాండ్, K వాచ్యంగా నాశనం
ప్రతిదీ, మరియు మీరు
అప్ తిరిగి స్క్రోల్ కాదు.
కనీసం ఆ
ఇది iTerm2 పనిచేస్తుంది ఎలా.
నేను ఏ ఇతర విషయాలు తెలియదు -
ఓహ్.
>> SSHing తో,, మీరు Windows న ఉంటే
మీరు పుట్టీ డౌన్లోడ్ చూడాలని

Slovak: 
>> ROB: Jo.
Tak, ako som už povedal skôr, že tilda
je váš domovský adresár.
Takže môžem cd, vlnovku.
Ale ja nemám ani na
to, že keď som -
Vrátim sa do adresára, takže
nie je to zbytočné príklad.
Ale keď som to CD, ktoré je tiež
rovnako ako, ísť do môjho domovského adresára.
Ja Command, K.
>> JOSEPH: Môžete tiež zadať jasné,
slovo, a mal by si ju vyčistil.
>> ROB: A myslím, že aj ovládanie,
L tiež robí.
Takže mnoho rôznych spôsobov.
Myslím, že tam sú niektoré rozdiely, pokiaľ
jasné a riadenie, L bude len
Naozaj ju zatlačte na hornej a
Môžem stále posúvať späť.
Príkaz, K doslova ničí
všetko, a vy
Nemožno rolovať späť hore.
Prinajmenšom, to je
ako to funguje v iTerm2.
Neviem, ako ostatné veci -
oh.
>> S SSHing, takže ak ste na Windows,
budete musieť stiahnuť PuTTY

Finnish: 
>> ROB: Joo.
Joten miten aiemmin sanoin, että tilde
on kotihakemistosi.
Joten voin cd, tilde.
Mutta en edes tarvitse
tehdä, että jos minä vain -
Menen takaisin hakemistoon, jolloin
se ei ole turhaa esimerkki.
Mutta jos en vain cd, joka on myös
sama kuin, mene minun kotihakemistoon.
En Command, K.
>> JOSEPH: Voit myös kirjoittaa selkeitä,
sana, ja se pitäisi poistaa se.
>> ROB: Ja mielestäni myös valvoa,
L myös tekee sen.
Niin monin eri tavoin.
Mielestäni on olemassa joitakin eroja, joissa
selkeä ja valvonta, L tulee vain
todella työntää sen ylä-ja
Voin silti vierittää takaisin.
Komento, K kirjaimellisesti tuhoaa
kaiken, ja sinä
ei voi vierittää takaisin ylös.
Ainakin, se on
miten se toimii iTerm2.
En tiedä, miten muut asiat -
oh.
>> Kanssa SSHing, joten jos olet Windows,
olet menossa tarvitse ladata PuTTY

Esperanto: 
>> ROB: Jes.
Do kiel mi diris antaŭe, ke supersigno
estas via hejma dosierujo.
Do mi povos: cd: supersigno.
Sed mi eĉ ne devos
faru, ke se mi ĝuste -
Mi reiros al la dosierujo por
ĝi ne estas sencela ekzemplo.
Sed se mi ĝuste fari kd, tio estas ankaŭ la
sama kiel, iru al mia hejmo dosierujo.
Mi faros Ordonu, K.
>> JOSEPH: Vi ankaux povas entajpi klara, la
vorton, kaj ĝi devus demeti ĝin.
>> ROB: Kaj mi pensas ankaŭ Kontrolo,
L ankaŭ ĝin faras.
Do multaj malsamaj manieroj.
Mi pensas ke estas iuj diferencoj kie
klara kaj Kontrolo, L volas nur
vere puŝi ĝin al la supro kaj
Mi povas ankoraŭ rulumu dorso.
Ordonu, K laŭvorte detruas
ĉio, kaj vin
ne povas rulumi reen supren.
Almenaŭ, tio estas
kiel ĝi funkcias en iTerm2.
Mi ne scias kiel aliaj aĵoj -
io.
>> Kun SSHing, do se vi estas en Windows,
vi tuj devas elŝuti PuTTY

Croatian: 
>> ROB: Da.
Pa kako sam već rekao, da je tilda
je vaš dom imenik.
Dakle, ja mogu CD, tilda.
Ali ja ni ne moraju
to učiniti, ako sam samo -
Vratit ću se u telefonski imenik, tako
to nije besmisleno primjer.
Ali ako sam samo napraviti cd, to je također
Isto kao što je, ide na moj home direktorij.
Ja zapovjedništvo, K.
>> JOSEPH: Također možete upisati jasno,
Riječ, i to bi trebalo razbistriti.
>> ROB: A mislim i kontrole,
L i to radi.
Dakle, puno različitih načina.
Mislim da postoje neke razlike, gdje
jasno i kontrola, L će samo
Stvarno ga gurnuti na vrh i
Ja još uvijek mogu pomicati natrag.
Command, K doslovno uništava
sve, a vi
ne mogu pomicati back up.
U najmanju ruku, to je
kako se to radi u iTerm2.
Ja ne znam kako druge stvari -
oh.
>> S SSHing, pa ako ste na Windows,
ti ćeš morati preuzeti kitom

Estonian: 
>> ROB: Jah.
Niisiis, kuidas ma enne ütlesin, et tilde
on oma kodukataloogi.
Et ma saaks cd, tilde.
Aga ma ei pea isegi
seda teha, kui ma lihtsalt -
Ma lähen tagasi kataloogi nii
see ei ole mõttetu näide.
Aga kui ma lihtsalt teha cd, mis on ka
sama, minge oma kodukataloogi.
Ma käsin, K.
>> JOSEPH: Võite ka tippida selge,
sõna, ja see peaks selge see.
>> ROB: Ja ma arvan, et ka kontroll,
L ka teeb seda.
Nii palju erinevaid viise.
Ma arvan, et on mõningaid erinevusi, kui
selge ja Tõrje Ma lihtsalt
tõesti lükake see üles ja
Ma ei saa ikka tagasi kerima.
Command, K sõnalt hävitab
kõike, ja sa
ei saa kerida varundada.
Vähemalt on, see on
kuidas see toimib iTerm2.
Ma ei tea, kuidas teised asjad -
oh.
>> Mis SSHing, nii et kui sul on Windows,
sa lähed on alla PuTTY

Belarusian: 
>> Роб: Так.
Такім чынам, як я ўжо казаў, што Тыльда
Ваш хатні каталог.
Так што я магу CD, тыльды.
Але я нават не давядзецца
зрабіць гэта, калі я проста -
Я вярнуся ў каталог так
гэта не бессэнсоўна прыклад.
Але калі я проста раблю кд, гэта таксама
жа, як і перайдзіце маім хатнім каталогу.
Я раблю Command, К.
>> Іосіф: Можна таксама ўвесці ясна,
слова, і ён павінен ачысціць яго.
>> Роб: І я думаю, таксама кіравання,
L таксама робіць гэта.
Так шмат розных спосабаў.
Я думаю, што ёсць некаторыя адрозненні, дзе
ясна і кіравання, L будзе проста
сапраўды падштурхнуць яго да вяршыні і
Я ўсё яшчэ магу пракруціць таму.
Каманда, Да літаральна знішчае
ўсе, і вы
не можа пракруціць таму.
Па крайняй меры, гэта
як гэта працуе ў iTerm2.
Я не ведаю, як іншыя рэчы -
а.
>> З SSHing, так што калі вы знаходзіцеся на Windows,
вы будзеце мець, каб спампаваць PuTTY

Spanish: 
>> ROB: Si.
Entonces, ¿cómo he dicho antes, que tilde
es su directorio personal.
Así que puedo cd, tilde.
Pero yo ni siquiera tengo que
eso si sólo -
Voy a volver al directorio de modo
que no es un ejemplo de sentido.
Pero si acabo de hacer cd, eso es también la
mismo que, vaya a mi directorio home.
Hago Comando, K.
>> JOSÉ: También puede escribir clara, la
palabra, y se debe desactivarla.
>> ROB: Y creo que también de control,
L también lo hace.
Así que un montón de diferentes maneras.
Creo que hay algunas diferencias en el
clara y Control, L se acaba
realmente empujar a la parte superior e
Todavía puedo retroceder.
Comando, K destruye literalmente
todo, y tú
no puede moverse hacia arriba.
Por lo menos, eso es
cómo funciona en iTerm2.
No sé cómo otras cosas -
oh.
>> Con sshing, así que si estás en Windows,
vas a tener que descargar PuTTY

Indonesian: 
>> ROB: Ya.
Jadi bagaimana saya katakan sebelumnya, bahwa tilde
adalah direktori home Anda.
Jadi saya bisa cd, tilde.
Tapi aku bahkan tidak perlu
melakukan itu jika saya hanya -
Aku akan kembali ke direktori sehingga
itu bukan contoh yang sia-sia.
Tapi jika saya hanya melakukan cd, itu juga
sama seperti, pergi ke direktori rumah saya.
Saya lakukan Command, K.
>> JOSEPH: Anda juga bisa mengetik jelas,
kata, dan harus jelas itu.
>> ROB: Dan saya pikir juga Control,
L juga melakukannya.
Jadi banyak cara yang berbeda.
Saya pikir ada beberapa perbedaan di mana
jelas dan Pengendalian, L hanya akan
benar-benar mendorong ke atas dan
Aku masih bisa gulir kembali.
Command, K harfiah menghancurkan
segala sesuatu, dan Anda
tidak bisa geser kembali.
Setidaknya, itulah
cara kerjanya di iTerm2.
Aku tidak tahu bagaimana hal-hal lain -
oh.
>> Dengan sshing, jadi jika Anda berada di Windows,
Anda akan harus men-download Putty

Norwegian: 
>> ROB: Yeah.
Så hvordan jeg sa tidligere, at tilde
er hjemmekatalogen.
Så jeg kan cd, tilde.
Men jeg trenger ikke engang å
gjøre det hvis jeg bare -
Jeg skal gå tilbake til katalogen så
det er ikke en meningsløs eksempel.
Men hvis jeg bare gjøre cd, det er også den
samme som, gå til min hjemmekatalog.
Jeg gjør Command, K.
>> JOSEPH: Du kan også skrive klart,
ord, og det bør klare det.
>> ROB: Og jeg tror også Control,
L gjør det også.
Så mange forskjellige måter.
Jeg tror det er noen forskjeller der
klar og kontroll, L vil bare
virkelig presse den til toppen og
Jeg kan fortsatt rulle tilbake.
Command, K bokstavelig talt ødelegger
alt, og du
kan ikke bla opp igjen.
I det minste, det er
hvordan det fungerer i iTerm2.
Jeg vet ikke hvordan andre ting -
oh.
>> Med SSHing, så hvis du er på Windows,
du er nødt til å laste ned PuTTY

Russian: 
>> Роб: Да.
Итак, как я уже говорил, что Тильда
Ваш домашний каталог.
Так что я могу CD, тильды.
Но я даже не придется
сделать это, если я просто -
Я вернусь в каталог так
это не бессмысленно пример.
Но если я просто делаю кд, это также
же, как и перейдите моем домашнем каталоге.
Я делаю Command, К.
>> ИОСИФ: Можно также ввести ясно,
слово, и он должен очистить его.
>> Роб: И я думаю, также управления,
L также делает это.
Так много разных способов.
Я думаю, что есть некоторые различия, где
ясно и управления, L будет просто
действительно подтолкнуть его к вершине и
Я все еще могу прокрутить назад.
Команда, К буквально уничтожает
все, и вы
не может прокрутить назад.
По крайней мере, это
как это работает в iTerm2.
Я не знаю, как другие вещи -
о.
>> С SSHing, так что если вы находитесь на Windows,
вы будете иметь, чтобы скачать PuTTY

Swahili (macrolanguage): 
>> Rob: Yeah.
Hivyo ni jinsi nilivyosema hapo kabla, kwamba tilde
ni nyumbani saraka yako.
Ili niweze cd, tilde.
Lakini mimi si hata kuwa na
kufanya hivyo kama mimi tu -
Nitakwenda nyuma directory hivyo
si mfano pointless.
Lakini kama mimi tu kufanya cd, hilo pia ni
sawa, kwenda nyumbani directory yangu.
Mimi amri, K.
>> JOSEPH: Unaweza pia aina ya wazi,
neno, na ni lazima wazi ni.
>> Rob: Na nadhani pia Kudhibiti,
L pia hufanya.
Hivyo kura ya njia tofauti.
Nadhani kuna baadhi ya tofauti ambapo
wazi na Kudhibiti, L mapenzi tu
kweli kuiondoa juu na
Mimi bado unaweza kitabu nyuma.
Amri, K literally kuharibu
kila kitu, na
hawezi kitabu nyuma juu.
Kwa uchache sana, kwamba
jinsi kazi katika iTerm2.
Sijui jinsi mambo mengine -
oh.
>> Pamoja na SSHing, hivyo kama wewe ni juu ya Windows,
wewe ni kwenda na kushusha putty

Catalan: 
>> ROB: Si.
Llavors, com he dit abans, que titlla
és el seu directori personal.
Així que puc cd, accent.
Però jo ni tan sols he de
això si només -
Vaig a tornar al directori de manera
que no és un exemple de sentit.
Però si acabo de fer cd, això és també la
mateix que, aneu a la meva directori home.
Faig Comando, K.
>> JOSÉ: També podeu escriure clara, la
paraula, i s'ha de desactivar-la.
>> ROB: I crec que també de control,
L també ho fa.
Així que un munt de diferents maneres.
Crec que hi ha algunes diferències en el
clara i Control, L s'acaba
realment empènyer a la part superior i
Encara puc retrocedir.
Comando, K destrueix literalment
tot, i tu
no es pot moure cap amunt.
Si més no, això és
com funciona en iTerm2.
No sé com altres coses -
oh.
>> Amb sshing, així que si estàs en Windows,
hauràs de descarregar PuTTY

Kannada: 
>> ರಾಬ್: ಹೌದು.
ನಾನು ಮೊದಲು ಹೇಳಿದರು ಆದ್ದರಿಂದ ಹೇಗೆ, ಎಂದು ಟಿಲ್ಡ್
ನಿಮ್ಮ ಮನೆ ಕೋಶವನ್ನು ಆಗಿದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಸಿಡಿ, ಟಿಲ್ಡ್ ಮಾಡಬಹುದು.
ಆದರೆ ನಾನು ಇಲ್ಲ
ಎಂದು ನಾನು ವೇಳೆ -
ನಾನು ಕೋಶವನ್ನು ಮರಳಿ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ
ಇದು ಅನಗತ್ಯವಾದ ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಅಲ್ಲ.
ನಾನು ಸಿಡಿ ಮಾಡಲು ಆದರೆ, ಸಹ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಅದೇ, ನನ್ನ ಮನೆ ಕೋಶವನ್ನು ಹೋಗಿ.
ನಾನು ಕಮಾಂಡ್, ಕೆ ಹಾಗೆ
>> ಜೋಸೆಫ್: ನೀವು ಸ್ಪಷ್ಟ ಟೈಪ್ ಮಾಡಬಹುದು,
ಪದ, ಮತ್ತು ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟ ಮಾಡಬೇಕು.
>> ರಾಬ್: ನಾನು ಕಂಟ್ರೋಲ್, ಯೋಚಿಸಲು
ಎಲ್ ಸಹ ಅದು.
ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆದ್ದರಿಂದ ಸಾಕಷ್ಟು.
ನಾನು ಕೆಲವು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿವೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ಅಲ್ಲಿ
ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಕಂಟ್ರೋಲ್, ಎಲ್ ಕೇವಲ
ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮೇಲಕ್ಕೆ ತಳ್ಳಿ ಮತ್ತು
ನಾನು ಇನ್ನೂ ಮರಳಿ ಸ್ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಬಹುದು.
ಕಮಾಂಡ್, ಕೆ ಅಕ್ಷರಶಃ ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತದೆ
ಎಲ್ಲವೂ, ಮತ್ತು ನೀವು
ಮತ್ತೆ ಸ್ಕ್ರಾಲ್ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಅತ್ಯಂತ ಕನಿಷ್ಠ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಇದು iTerm2 ಕೆಲಸ ಹೇಗೆ.
ನಾನು ಹೇಗೆ ಇತರ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ -
ಓಹ್.
>> SSHing ಜೊತೆ, ನೀವು ವಿಂಡೋಸ್ ಮೇಲೆ ಹಾಗಾಗಿ
ನೀವು ಪುಟ್ಟಿ ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಲಿಕ್ಕೆ

Serbian: 
>> РОБ: Да.
Дакле, како сам раније рекао, да тилда
је ваш хоме директоријум.
Па ја могу цд, тилда.
Али ја не морам ни да
урадио да сам само -
Ја ћу се вратити у директоријум тако
то није бесмислено пример.
Али, ако ја само радим цд, то је такође
исто као, идите на мом хоме директоријуму.
Ја радим Цомманд, К.
>> ЈОСЕПХ: Такође можете да упишете јасно,
реч, и требало би да га обришете.
>> РОБ: И ја исто мислим контрола,
Л такође то ради.
Тако много различитих начина.
Мислим да постоје неке разлике, где
јасан и контрола, ја ћу само
стварно га гурните на врх и
И даље се помицати уназад.
Команда, К буквално уништава
све, а ви
не може помицати назад.
У најмању руку, то је
како то функционише у иТерм2.
Ја не знам како друге ствари -
ох.
>> Са ССХинг, па ако сте на Виндовс,
ћеш морати да преузмете ПуТТИ

Vietnamese: 
>> ROB: Vâng.
Vì vậy, làm thế nào tôi đã nói, rằng dấu ngã
là thư mục nhà của bạn.
Vì vậy, tôi có thể cd, dấu ngã.
Nhưng tôi thậm chí không có
làm điều đó nếu tôi chỉ -
Tôi sẽ quay trở lại thư mục ấy,
nó không phải là một ví dụ vô nghĩa.
Nhưng nếu tôi chỉ làm cd, đó cũng là
giống như, đi đến thư mục nhà của tôi.
Tôi làm chỉ huy, K.
>> JOSEPH: Bạn cũng có thể gõ rõ ràng,
từ, và nó sẽ xóa nó.
>> ROB: Và tôi cũng nghĩ rằng kiểm soát,
L cũng hiện nó.
Vì vậy, rất nhiều cách khác nhau.
Tôi nghĩ rằng có một số khác biệt nơi
rõ ràng và kiểm soát, L sẽ chỉ
thực sự đẩy nó vào đầu trang và
Tôi vẫn có thể di chuyển trở lại.
Lệnh, K theo nghĩa đen phá hủy
tất cả mọi thứ, và bạn
không thể di chuyển trở lại.
Ít nhất, đó là
cách thức hoạt động trong iTerm2.
Tôi không biết làm thế nào những thứ khác -
oh.
>> Với SSHing, vì vậy nếu bạn đang trên Windows,
bạn sẽ phải tải về PuTTY

Yiddish: 
>> באַגאַזלענען: יאָ.
אַזוי ווי איך געזאגט פריער, אַז טילדע
איז דיין היים וועגווייַזער.
אַזוי איך קענען סי, טילדע.
אבער איך טאָן ניט אפילו האָבן צו
טאָן אַז אויב איך נאָר -
איך וועט גיין צוריק צו די וועגווייַזער אַזוי
עס ס ניט אַ טעמפּ בייַשפּיל.
אבער אויב איך נאָר טאָן סי, אַז ס אויך די
זעלביקער ווי, גיין צו מיין היים וועגווייַזער.
איך טאָן באַפֿעל, קיי
>> יוסף: איר קענען אויך טיפּ קלאָר, די
וואָרט, און עס זאָל קלאָר עס.
>> באַגאַזלענען: און איך טראַכטן אויך קאָנטראָל,
ל אויך טוט עס.
אַזוי גורל פון פאַרשידענע וועגן.
איך טראַכטן עס זענען עטלעכע דיפעראַנסיז ווו
קלאָר און קאָנטראָל, ל וועט נאָר
טאַקע שטופּן עס צו די שפּיץ און
איך קענען נאָך מעגילע צוריק.
באַפֿעל, ק ממש דיסטרויז
אַלץ, און איר
קענען ניט מעגילע צוריק אַרויף.
בייַ די זייער קלענסטער, אַז ס
ווי עס אַרבעט אין יטערמ2.
איך טאָן ניט וויסן ווי אנדערע זאכן -
טאַקע.
>> מיט סשינג, אַזוי אויב איר זענען אויף ווינדאָוז,
איר ניטאָ געגאנגען צו האָבן צו אָפּלאָדירן קיט

Latin: 
>> Rob: Yeah.
Et ego dixi, quod titulus
est Lorem ipsum eu justo.
Et ego cd, titulus.
Sed ne ipsum quidem esse
non, si tantum -
Sic ordinem redeo
Sicut non est inutile.
Tantum si aequalis est etiam quod
simile ire domum meam.
Dic mihi, k
>> Ioseph typus Aliquam constet,
verbum, quod explicandum est.
>> Rob: puto autem Imperium
L, et facit.
Ut multis et diversis modis.
Ubi sunt differentiae puto
Patet et in potestate voluntatis, ut L
tamen ad summum ventilabis
Possum volumine terga.
Jube, K tollit verbum
omnia, et
non volumine tergum sursum.
Saltem illud
quam operatur in iTerm2.
Nescio qualiter alia -
O.
>> Cum SSHing, sic si vos es in Fenestra,
Lorem sis habiturus PuTTY

English: 
>> ROB: Yeah.
So how I said before, that tilde
is your home directory.
So I can cd, tilde.
But I don't even have to
do that if I just--
I'll go back to the directory so
it's not a pointless example.
But if I just do cd, that's also the
same as, go to my home directory.
I do Command, K.
>> JOSEPH: You can also type clear, the
word, and it should clear it.
>> ROB: And I think also Control,
L also does it.
So lots of different ways.
I think there are some differences where
clear and Control, L will just
really push it to the top and
I can still scroll back.
Command, K literally destroys
everything, and you
cannot scroll back up.
At the very least, that's
how it works in iTerm2.
I don't know how other things--
oh.
>> With SSHing, so if you are on Windows,
you're going to have to download PuTTY

Czech: 
>> ROB: Jo.
Tak, jak už jsem řekl dříve, že tilda
je váš domovský adresář.
Takže můžu cd, vlnovku.
Ale já nemám ani na
to, že když jsem -
Vrátím se do adresáře, takže
není to zbytečné příklad.
Ale když jsem to CD, které je rovněž
stejně jako, jít do mého domovského adresáře.
Já Command, K.
>> JOSEPH: Můžete také zadat jasné,
slovo, a měl by si ji pročistil.
>> ROB: A myslím, že i ovládání,
L také dělá.
Takže mnoho různých způsobů.
Myslím, že tam jsou některé rozdíly, pokud
jasné a řízení, L bude jen
Opravdu ji zatlačte na horní a
Mohu stále posouvat zpět.
Příkaz, K doslova ničí
všechno, a vy
Nelze rolovat zpět nahoru.
Přinejmenším, to je
jak to funguje v iTerm2.
Nevím, jak ostatní věci -
oh.
>> S SSHing, takže pokud jste na Windows,
budete muset stáhnout PuTTY

French: 
>> ROB: Ouais.
Alors, comment je l'ai dit avant, que tilde
est votre répertoire home.
Je ne peux donc cd, tilde.
Mais je n'ai même pas à
faire que si je -
Je vais revenir au répertoire si
ce n'est pas un exemple inutile.
Mais si je fais juste cd, c'est aussi le
même que, aller à mon répertoire.
Je fais de commande, K.
>> JOSEPH: Vous pouvez également taper clair, le
mot, et il faut l'effacer.
>> ROB: Et je pense aussi de contrôle,
L le fait aussi.
Donc beaucoup de façons différentes.
Je pense qu'il ya quelques différences où
clair et de contrôle, L sera juste
vraiment pousser vers le haut et
Je ne peux toujours revenir en arrière.
Commande, K littéralement détruit
tout, et vous
ne peut pas revenir en arrière vers le haut.
À tout le moins, c'est
comment cela fonctionne dans ITERM2.
Je ne sais pas combien d'autres choses -
oh.
>> Avec l'exécution de ssh, donc si vous êtes sur Windows,
vous allez avoir à télécharger PuTTY

Gujarati: 
>> રોબ: અરે વાહ.
હું પહેલાં જણાવ્યું હતું કે આમ કેવી રીતે, કે ટીલ્ડ
તમારા ઘર ડિરેક્ટરી છે.
તેથી હું સીડી, ઝૂલતો ડેશ કરી શકો છો.
પરંતુ હું પણ કરવાની જરૂર નથી
શું કે હું માત્ર છે -
હું ડિરેક્ટરી પર પાછા જાઓ પડશે
તે એક અર્થહીન ઉદાહરણ નથી.
હું માત્ર સીડી કરી, તો તે પણ છે
જ, મારા ઘર ડિરેક્ટરી પર જાઓ.
હું આદેશ, કે કરી
>> JOSEPH: તમે પણ સ્પષ્ટ ટાઈપ કરી શકો છો, જે
શબ્દ છે, અને તે તેને સાફ કરીશું.
>> રોબ: હું અને નિયંત્રણ, પણ લાગે છે
એલ પણ તે કરે છે.
અલગ અલગ રીતે તેથી ઘણી બધી.
હું કેટલાક તફાવતો છે લાગે છે
સ્પષ્ટ અને નિયંત્રણ, એલ કરશે માત્ર
ખરેખર ટોચ પર દબાણ અને
હું હજુ પણ પાછા સ્ક્રોલ કરી શકો છો.
આદેશ, કે શાબ્દિક નાશ
બધું છે, અને તમે
ઉપર સ્ક્રોલ કરી શકો છો.
ખૂબ જ ઓછામાં ઓછા, તે છે
તે iTerm2 માં કેવી રીતે કામ કરે.
હું કેવી રીતે વધુ માહિતી નથી -
ઓહ.
>> SSHing સાથે, તમે Windows પર હોય છે, તેથી જો
તમે PuTTY ડાઉનલોડ કરી રહ્યા છીએ

Korean: 
>> ROB : 네.
내가 전에 말했듯이 어떻게, 그 물결
홈 디렉토리입니다.
그래서 CD, 물결을 할 수 있습니다.
하지만 난 필요 없어
않는 난 그냥 경우 -
나는 그렇게 디렉토리로 돌아갈 수 있습니다
그것은 무의미한 예 아니다.
난 그냥 CD를 할 경우에, 그 또한의
와 같은, 홈 디렉토리로 이동합니다.
나는 명령, K.을
>> 요셉 : 당신은 또한 명확 입력 할 수 있습니다,
단어, 그것은을 취소해야합니다.
>> ROB : 그리고 컨트롤도 생각
L 또한 않습니다.
다른 방법으로 너무 많이.
나는 약간의 차이가 있다고 생각 어디
명확하고 제어, L 것이다 단지
정말 정상에 그것을 밀어
난 여전히 다시 스크롤 할 수 있습니다.
명령, K는 말 그대로 파괴
모든 것을, 그리고 당신
백업 스크롤 할 수 없습니다.
적어도, 그건
이 iTerm2에서 작동하는 방법.
나는 어떻게 다른 일을 모른다 -
오.
>> SSHing으로, Windows에서되는 경우에
당신은 퍼티를 다운로드해야 할 것입니다

Welsh: 
>> ROB: Yeah.
Felly, sut y dywedais o'r blaen, y tild
yw eich cyfeiriadur cartref.
Felly, yr wyf yn gallu cd, tild.
Ond nid oes hyd yn oed yn rhaid i mi
wneud hynny os wyf yn unig -
Byddaf yn mynd yn ôl i'r cyfeiriadur, felly
nid yw'n enghraifft ddibwrpas.
Ond os wyf yn unig yn ei wneud cd, dyna hefyd
un fath, mynd i fy cyfeiriadur cartref.
Yr wyf yn gwneud Gorchymyn, K.
>> JOSEPH: Gallwch hefyd deipio glir, mae'r
gair, a dylai glirio.
>> ROB: Ac yr wyf yn meddwl hefyd yn Rheoli,
L hefyd yn gwneud hynny.
Felly llawer o wahanol ffyrdd.
Rwy'n meddwl bod yna rhai gwahaniaethau lle
glir a Rheoli, L yn unig
hwb gwirioneddol i'r top a
Rwy'n dal i sgrolio yn ôl.
Gorchymyn, K llythrennol dinistrio
popeth, ac yr ydych
Ni all sgrolio yn ôl i fyny.
Ar y lleiaf, dyna
sut mae'n gweithio mewn iTerm2.
Nid wyf yn gwybod sut mae pethau eraill -
oh.
>> Gyda SSHing, felly os ydych ar Windows,
ydych yn mynd i gael i lawrlwytho pwti

Albanian: 
>> Rob: Po.
Pra, si kam thënë më parë, se tilde
është directory tuaj në shtëpi.
Kështu që unë mund të cd, tildë.
Por unë as nuk duhet të
të bëjë që në qoftë se unë vetëm -
Unë do të shkoj përsëri në directory kështu
kjo nuk është një shembull i kotë.
Por në qoftë se unë vetëm bëj cd, kjo është edhe
njëjtë, të shkojnë në directory time në shtëpi.
Unë bëj Command, K.
>> JOSEPH: Ju gjithashtu mund të shkruani qartë,
fjalë, dhe ajo duhet të qartë atë.
>> Rob: Dhe unë mendoj gjithashtu Kontrollit,
L gjithashtu e bën këtë.
Kështu shumë mënyra të ndryshme.
Unë mendoj se ka disa ndryshime ku
qartë dhe Kontrollit, L do vetëm
me të vërtetë të shtyjë atë të lartë dhe
Unë ende mund të lëvizni prapa.
Komanda, K fjalë për fjalë shkatërron
çdo gjë, dhe ju
nuk mund të shkoni back up.
Në shumë pak, kjo është
se si funksionon në iTerm2.
Unë nuk e di se si gjëra të tjera -
oh.
>> Me SSHing, kështu që nëse ju jeni në Windows,
ju jeni do të duhet për të shkarkuar stuko

Tamil: 
>> ராப்: ஆமாம்.
நான் முன்பு கூறியது எப்படி, என்று முடியக்கூடிய
உங்கள் வீட்டில் அடைவில் உள்ளது.
அதனால் நான் குறுவட்டு, டில்டே முடியும்.
ஆனால் நான் கூட இல்லை
என்று நான் என்றால் -
நான் அடைவு திரும்பி போக வேண்டும்
அது ஒரு பிரயோஜனமும் உதாரணம் இல்லை.
நான் குறுவட்டு செய்தால் ஆனால், என்று கூட தான்
அதே, என் வீட்டில் அடைவு செல்ல.
நான் கட்டளை, கே செய்கிறேன்
>> ஜோசப்: நீங்கள் தெளிவாக தட்டச்சு முடியும்,
வார்த்தை, மற்றும் அது அழிக்க வேண்டும்.
>> ராப்: நான் கட்டுப்பாடு, மேலும் நினைக்கிறது
எல் அது செய்கிறது.
பல்வேறு வழிகளில் எனவே நிறைய.
நான் சில வேறுபாடுகள் உள்ளன என்று எங்கே
தெளிவான மற்றும் கட்டுப்பாடு, எல் நான் மட்டும்
உண்மையில் மேல் அதை அழுத்தம் மற்றும்
நான் இன்னும் மீண்டும் உருட்டும் முடியும்.
கட்டளை, கே மொழியில் அழிக்கிறது
எல்லாம், மற்றும் நீங்கள்
மீண்டும் உருட்டும் முடியாது.
மிகவும் குறைந்தது, என்று
அது iTerm2 எவ்வாறு.
நான் எப்படி மற்ற விஷயங்கள் எனக்கு தெரியாது -
ஓ.
>> SSHing கொண்டு, நீங்கள் விண்டோஸ் இல் இருந்தால் அதனால்
நீங்கள் புட்டி பதிவிறக்க வேண்டும் போகிறோம்

Portuguese: 
>> ROB: Yeah.
Então, como eu disse antes, que til
é o seu diretório home.
Então eu posso cd, til.
Mas não tem sequer a
fazer isso se eu -
Eu vou voltar para o diretório assim
não é um exemplo inútil.
Mas se eu apenas fazer cd, que também é o
mesmo que, ir para o meu diretório home.
Eu faço Comando, K.
>> JOSÉ: Você também pode digitar clara, a
palavra, e ele deve limpá-la.
>> ROB: E eu acho que também de controle,
L também o faz.
Então muitas maneiras diferentes.
Eu acho que há algumas diferenças onde
clara e Controle, L será apenas
realmente empurrá-lo para a parte superior e
Eu ainda pode rolar para trás.
Command, K literalmente destrói
tudo, e você
não pode rolar de volta.
No mínimo, isso é
como ele funciona em iTerm2.
Eu não sei como as outras coisas -
oh.
>> Com sshing, por isso, se você estiver no Windows,
você vai ter que baixar PuTTY

Malay (macrolanguage): 
>> ROB: Yeah.
Jadi bagaimana saya katakan sebelum ini, yang tilde
adalah direktori rumah anda.
Jadi saya boleh cd, tilde.
Tetapi saya tidak perlu
berbuat demikian jika saya hanya -
Saya akan kembali ke direktori agar
ia bukan satu contoh yang sia-sia.
Tetapi jika saya hanya melakukan cd, itu juga
sama seperti, pergi ke direktori rumah saya.
Saya Perintah, K.
>> JOSEPH: Anda juga boleh menaip jelas,
perkataan, dan ia perlu membersihkan ia.
>> ROB: Dan saya juga berfikir Kawalan,
L juga ia.
Jadi banyak cara yang berbeza.
Saya rasa terdapat beberapa perbezaan di mana
jelas dan Kawalan, L akan hanya
benar-benar menolak ia ke atas dan
Saya masih boleh skrol kembali.
Perintah, K literal memusnahkan
segala-galanya, dan anda
tidak boleh skrol kembali ke atas.
Sekurang-kurangnya, itulah
bagaimana ia berfungsi dalam iTerm2.
Saya tidak tahu bagaimana perkara-perkara lain -
oh.
>> Dengan SSHing, jadi jika anda berada di Windows,
anda akan perlu untuk memuat turun PuTTY

Icelandic: 
>> ROB: Já.
Svo hvernig ég sagði áður, að Tilde
er skrá heimili þitt.
Svo ég get CD, Tilde.
En ég er ekki einu sinni að
gera það ef ég bara -
Ég fer aftur á listanum svo
það er ekki tilgangslaust dæmi.
En ef ég bara CD, það er einnig
sama og að fara á heimasvæði mínu.
Ég Command, K.
>> JOSEPH: Þú getur einnig slegið inn ljóst,
orð, og það ætti að hreinsa það.
>> ROB: Og ég held líka Control,
L er það líka.
Svo hellingur af mismunandi vegu.
Ég held að það séu nokkur munur þar
skýr og Control, Ég mun bara
raunverulega ýta því upp á toppinn og
Ég get samt fletta aftur.
Stjórn, K bókstaflega eyðileggur
allt, og þú
getur ekki fletta aftur upp.
Minnsta kosti, það er
hvernig það virkar í iTerm2.
Ég veit ekki hvernig aðrir hlutir -
oh.
>> Með SSHing, þannig að ef þú ert á Windows,
þú ert að fara að þurfa að sækja kítti

Polish: 
>> ROB: Tak.
Tak jak powiedziałem wcześniej, że tylda
jest katalogiem.
Więc mogę cd, tyldy.
Ale ja nawet nie mam do
zrobić, jeśli po prostu -
Wrócę do katalogu tak
to nie jest bez sensu przykład.
Ale jeśli po prostu zrobić cd, to również
sam, udać się do mojego katalogu domowego.
Zrobić dowództwo, K.
>> JOSEPH: Możesz również wpisać jasne,
słowo i powinien go usunąć.
>> ROB: I myślę, że również kontrola,
P robi to również.
Tak wiele różnych sposobów.
Myślę, że są pewne różnice, gdzie
jasne i sterowania, L będzie tylko
naprawdę przesunąć do góry i
Wciąż mogę przejść z powrotem.
Polecenie, K dosłownie niszczy
wszystko, a ty
Nie można przejść z powrotem.
Przynajmniej, że jest
jak to działa w iTerm2.
Nie wiem, jak inne rzeczy -
och.
>> Z SSHing, więc jeśli jesteś w systemie Windows,
będziesz musiał ściągnąć PuTTY

Swahili (macrolanguage): 
ili SSH tangu Windows haina
na kama kujengwa katika SSH chombo.
Kutoka Macs, unaweza tu SSH moja kwa moja
kutoka dirisha terminal.
OK.
Maswali?
>> Pamoja na ls, hivyo kitu kuzoea
na zaidi ya amri hizi ni -
vizuri, mimi itabidi kufanya moja.
Ls, dash, l.
Hivyo dash, l ni nini tunakwenda
kuwaita bendera ya ls.
Na mengi ya amri hizi na bendera
kuwa unaweza kupita kwao.
Hivyo katika kesi hii, dash, l ni bendera
kwamba anasema ni kunipa full
orodha ya habari zote
ya files haya.
>> Hivyo tunaona hapa kwamba desktop mara
tarehe Julai 30 saa 00:54.
Mkono mara iliyopita katika Septemba 6.
Hizi ni ukubwa wa sasa na
ka ya directories haya.
Huna kuelewa
haya yote.

Macedonian: 
со цел да SSH бидејќи Windows не
имаат како вграден во SSH алатка.
Од Macs, можете само да SSH директно
од терминал.
OK.
Прашања?
>> Со ls, па нешто да се навикнеш на
со повеќето од овие команди е -
добро, јас само ќе направи еден.
Ls, цртичка, л.
Па цртичка, л е она што ние ќе
да се јавите на знаме да се ls.
И многу од овие команди имаат знамиња
дека може да се помине за нив.
Значи во овој случај, цртичка, л е знаме
што ја кажува да ми даде целосна
листа на сите информации
на овие датотеки.
>> Така можеме да видиме дека тука десктоп беше
пат е изменета на 30 јули во 12:54.
Превземања беше изменета на 6 септември.
Овие се сегашната големина и
бајти од овие директориуми.
Вие не треба да се разбере
сето ова.

Italian: 
al fine di SSH quando Windows non
avere come uno strumento integrato in SSH.
Da Mac, si può solo SSH direttamente
da una finestra di terminale.
OK.
Domande?
>> Con ls, quindi qualcosa per abituarsi a
con la maggior parte di questi comandi è -
bene, lo farò uno.
Ls, dash, l.
Così trattino, l è quello che stiamo andando
per chiamare un flag per ls.
E molti di questi comandi hanno bandiere
che è possibile passare a loro.
Quindi, in questo caso, dash, l è una bandiera
che dice di darmi una completa
elenco di tutte le informazioni
di questi file.
>> Così vediamo qui che il tavolo era
modificato il 30 luglio alle 00:54.
Download è stato modificato al 6 settembre.
Queste sono le dimensioni attuali e
byte di queste directory.
Non devi capire
tutto questo.

Dutch: 
om SSH sinds Windows niet
hebben als een ingebouwde SSH tool.
Van Macs, kunt u gewoon SSH direct
vanuit een terminal venster.
OK.
Vragen?
>> Met ls, dus iets om te wennen aan
met de meeste van deze commando's is -
goed, ik zal gewoon doen een.
Ls, dash, l.
Dus dash, l is wat we gaan
om een ​​vlag te bellen met ls.
En veel van deze commando's hebben vlaggen
dat u kunt doorgeven aan hen.
Dus in dit geval, dash, l is een vlag
die vertelt het mij een volledig geven
lijst van alle informatie
van deze bestanden.
>> We zien hier dus dat de desktop was
gewijzigd op 30 juli om 12:54.
Downloads werd gewijzigd op 6 september.
Dit zijn de huidige omvang en
bytes van deze mappen.
Je hoeft niet te begrijpen
dit alles.

Russian: 
для того, чтобы СШ с ОС Windows не делает
есть как встроенный SSH инструмента.
С Mac, вы можете просто SSH непосредственно
из окна терминала.
ОК.
Вопросы?
>> С Л. С., так что-то, чтобы привыкнуть к
с большинством из этих команд -
ну, я просто выполните одно.
Ls, тире, л.
Так тире, л то, что мы собираемся
вызвать флаг Ls.
И многие из этих команд есть флаги
что вы можете передать им.
Таким образом, в этом случае, тире, л это флаг
что говорит его дать мне полный
перечень всей информации
из этих файлов.
>> Таким образом, мы видим, что рабочий стол был
изменение 30 июля в 12:54.
Загрузки была изменена на 6 сентября.
Это текущий размер и
байт этих каталогов.
Вы не должны понимать,
все это.

Bulgarian: 
За да SSH от Windows не прави
има като вграден SSH инструмент.
От Macs, можете просто SSH директно
от терминален прозорец.
OK.
Въпроси?
>> С ли, така че нещо, за да свикнете
с повечето от тези команди е -
добре, аз просто ще направя един.
Ls, тире, л.
Така тире, л е това, което ще
да се обадя на флаг LS.
И много от тези команди има знамена
, че може да премине към тях.
Така че в този случай, тире, л е знаме
че той казва да ми даде пълна
списък на цялата информация
на тези файлове.
>> Така ние виждаме, че тук е десктоп
промяна на 30 юли в 12:54.
Downloads беше променена на 6 септември.
Това са текущия размер и
байта от тези директории.
Не е нужно да се разбере
всичко това.

Azerbaijani: 
Windows etmir ildən SSH üçün
daxili SSH alət kimi var.
Mac From, yalnız SSH birbaşa bilərsiniz
bir terminal pəncərə.
OK.
Suallar?
>> Ls ilə, belə ki, bir şey üçün istifadə almaq üçün
Bu əmrləri ən çox ilə -
yaxşı, mən yalnız bir edəcəyik.
Ls, dash, l.
Belə ki, dash, l gedirik nə
ls bir bayrağı zəng etmək üçün.
Və bu əmrləri bir çox bayraqları var
siz onlara keçə bilər.
Belə ki, bu halda, tire, l bir bayraq
ki, mənə tam vermək üçün deyir
bütün məlumatların listing
Bu faylları.
>> Beləliklə, biz masa üstü idi ki, burada baxın
12:54 30 iyul tarixində redaktə edilib.
Downloads sentyabrın 6-da redaktə edilib.
Bu cari ölçüsü və
Bu rehberler bytes.
Siz anlamaq üçün yoxdur
bütün bu.

Tamil: 
விண்டோஸ் இல்லை என்பதால் SSH பொருட்டு
ஒரு உள்ளமைக்கப்பட்ட SSH கருவியை போன்ற வேண்டும்.
மேக்ஸின் இருந்து, நீங்கள் SSH நேரடியாக முடியும்
ஒரு முனை விண்டோவில் இருந்து.
சரி.
கேள்விகள்?
>> LS, அதனால் ஏதாவது பழகி கொள்ள
இந்த கட்டளைகளை மிகவும் உள்ளது -
சரி, நான் ஒன்று செய்ய வேண்டும்.
LS, கோடு, எல்.
எனவே கோடு, எல் நாங்கள் போகிறோம் என்ன ஆகிறது
LS ஒரு கொடி அழைக்க.
இந்த கட்டளைகளை நிறைய கொடிகள் வேண்டும்
நீங்கள் அவர்களை அனுப்ப முடியும் என்று.
எனவே, இந்த விஷயத்தில், கோடு, எல் கொடி ஆகிறது
என்று என்னை ஒரு முழு கொடுக்க அது சொல்கிறது
அனைத்து தகவல் பட்டியல்
இந்த கோப்புகள்.
>> எனவே நாம் டெஸ்க்டாப் என்று இங்கே பார்க்கிறோம்
12:54 மணிக்கு ஜூலை 30 மணிக்கு திருத்தப்பட்டது.
இறக்கம் செப்டம்பர் 6 மணிக்கு திருத்தினோம்.
இந்த தற்போதைய அளவு மற்றும்
இந்த அடைவுகள் பைட்டுகள்.
நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும் இல்லை
இந்த அனைத்து.

Persian: 
به منظور به SSH از ویندوز را نمی
مانند یک ابزار ساخته شده در SSH داشته باشد.
از مکینتاش، شما می توانید فقط SSH به طور مستقیم
از پنجره ترمینال.
OK.
سوالات؟
>> با دستور ls، بنابراین چیزی برای مورد استفاده قرار بگیرند
با بسیاری از این دستورات است -
خوب، من فقط یک انجام دهد.
L ها، خط فاصله، ل.
بنابراین فاصله، ل آن چیزی است که ما قصد داریم
به پرچم تماس بگیرید به LS.
و بسیاری از این دستورات باید پرچم
که شما می توانید به آنها منتقل می کند.
بنابراین در این حالت، فاصله، ل یک پرچم است
است که آن را می گوید به من کامل را
فهرستی از همه اطلاعات
از این فایل ها.
>> بنابراین ما در اینجا می بینیم که دسکتاپ بود
در 30 جولای در ساعت 12:54 تغییر یافتهاست.
دانلود در سپتامبر 6 تغییر یافتهاست.
این اندازه فعلی هستند و
بایت از این دایرکتوری ها.
شما لازم نیست به درک
همه از این.

Arabic: 
من أجل سه منذ ويندوز لا
لديهم مثل أداة مدمجة في SSH.
من أجهزة ماكينتوش، يمكنك فقط SSH مباشرة
من نافذة الصالة.
موافق.
الأسئلة؟
>> مع ليرة سورية، وذلك شيئا لتعتاد على
مع معظم هذه الأوامر هي -
حسنا، سأفعل واحدة فقط.
ليرة سورية، اندفاعة، ل.
لذلك اندفاعة، ل هو ما نحن في طريقنا
الدعوة إلى العلم ليرة سورية.
والكثير من هذه الأوامر لها أعلام
التي يمكن أن تمر لهم.
حتى في هذه الحالة، اندفاعة، ل هو العلم
أن يقول أن تعطيني كامل
إدراج كافة المعلومات
من هذه الملفات.
>> لذلك نحن نرى هنا أن سطح المكتب كان
تعديل يوم 30 يوليو الساعة 12:54.
تم تعديل التنزيلات في 6 سبتمبر.
هذه هي الحجم الحالي و
بايت من هذه الدلائل.
لم يكن لديك لفهم
كل هذا.

Slovak: 
aby sa SSH, pretože Windows nie je
majú ako vstavané SSH nástroja.
Od Macs, môžete len SSH priamo
z terminálového okna.
OK.
Otázky?
>> S ls, takže niečo si zvyknúť
u väčšiny z týchto príkazov je -
dobre, budem len robiť jeden.
Sk, pomlčka, l
Takže pomlčka, l je to, čo budeme
volať vlajku ls.
A mnoho z týchto príkazov majú vlajky
ktoré môžete odovzdať na ne.
Takže v tomto prípade, pomlčka, l je vlajka
, Ktorý hovorí to, aby mi v plnej
výpis všetkých informácií
z týchto súborov.
>> Takže tu vidíme, že desktop je
zmenená 30. júla v 12:54.
Stiahnutie bola zmenená na 6. septembra.
Jedná sa o aktuálnej veľkosti a
bajtov týchto adresárov.
Nemusíte rozumieť
To všetko.

French: 
afin de SSH depuis Windows ne pas
avoir comme un outil intégré dans SSH.
De Mac, il vous suffit de SSH directement
à partir d'une fenêtre de terminal.
OK.
Questions?
>> Avec ls, donc quelque chose de s'habituer à
avec la plupart de ces commandes est -
bien, je vais juste faire un.
Ls, tableau de bord, l.
Donc, tableau de bord, l est ce que nous allons
appeler un drapeau pour ls.
Et beaucoup de ces commandes les drapeaux
que vous pouvez passer pour eux.
Donc dans ce cas, tableau de bord, l est un drapeau
qui lui dit de me donner un plein
liste de toutes les informations
de ces fichiers.
>> Ainsi, nous voyons ici que le bureau était
modifié le 30 Juillet à 12h54.
Téléchargements été modifié de 6 Septembre.
Il s'agit de la taille actuelle et
octets de ces répertoires.
Vous n'avez pas à comprendre
tout cela.

Urdu: 
ونڈوز نہیں کرتا ہے SSH کرنے کے لئے
ایک بلٹ میں SSH آلہ کی طرح ہے.
میکس سے، آپ کو صرف SSH براہ راست کر سکتے ہیں
ایک ٹرمینل ونڈو سے.
ٹھیک ہے.
سوالات؟
>> LS کے ساتھ، تو کچھ کرنے کے لئے استعمال کرنے کے لئے
یہ حکم دیتا ہے کے سب سے زیادہ ہے کے ساتھ -
ٹھیک ہے، میں صرف ایک کروں گا.
LS، ڈیش، ایل.
تو ڈیش، L ہم جا رہے ہیں کیا ہے
LS کو ایک پرچم کو فون کرنے کی.
اور یہ حکم دیتا ہے کی ایک بہت پرچم ہے
آپ کو ان پر منتقل کر سکتے ہیں.
تو اس صورت میں، ڈیش، L ایک پرچم ہے
کہ مجھے ایک مکمل دینے کے لئے یہ بتاتا ہے کہ
تمام معلومات کی فہرست
ان فائلوں کی.
>> تو ہم ڈیسک ٹاپ پر تھا کہ یہاں دیکھ
12:54 میں 30 جولائی کو نظر ثانی شدہ.
ڈاؤن لوڈ 6 ستمبر پر نظر ثانی کی کیا گیا تھا.
یہ موجودہ سائز کے ہیں اور
ان ڈائریکٹریز کی بائٹس.
تم سمجھنے کی نہیں ہے
اس کے تمام.

Croatian: 
kako bi se ssh jer Windows ne
imati kao izgrađen-in SSH alata.
Od Macove, možete samo SSH izravno
iz prozora terminala.
OK.
Pitanja?
>> S ls, tako nešto bi se naviknuti na
s većinom tih naredbi je -
dobro, ja ću učiniti samo jedno.
Ls, crtica, l.
Dakle crtica, l je ono što ćemo
pozvati zastavu za ls.
I mnoge od tih naredbi su zastave
da možete prijeći na njih.
Dakle, u ovom slučaju, crtica, ja je zastava
da to govori da će mi dati punu
popis svih informacija
ovih datoteka.
>> Tako ovdje vidimo da je desktop
izmijenjena je 30. srpnja u 00:54.
Preuzimanja preinačen je 6. rujna.
To su sadašnji broj i
bajtova tih imenike.
Vi ne morate razumjeti
sve to.

Swedish: 
För att SSH eftersom Windows inte
har som en inbyggd SSH verktyg.
Från Mac kan du bara SSH direkt
från ett terminalfönster.
OK.
Frågor?
>> Med ls, så något att vänja sig
med de flesta av dessa kommandon är -
Tja, jag ska bara göra ett.
Ls, bindestreck, l..
Så streck, l är vad vi ska
att kalla en flagga till ls.
Och en hel del av dessa kommandon har flaggor
som du kan skicka till dem.
Så i detta fall, är streck, l en flagga
som talar om för den att ge mig en fullständig
notering av all information
av dessa filer.
>> Så vi ser här att skrivbordet var
ändrad den 30 juli kl 00:54.
Nedladdningar ändrades 6 september.
Dessa är de nuvarande storlek och
byte av dessa kataloger.
Du behöver inte förstå
allt detta.

Chinese: 
为了SSH，因为Windows不
有这样一个内置的SSH工具。
从Mac电脑，你可以只是直接的SSH
从终端窗口。
确定。
有问题吗？
>> 通过ls，所以一些习惯
大多数这些命令是 - 
好了，我就做一个。
LS，破折号，L。
所以破折号，l是什么，我们要去
调用一个标志，LS。
和很多这些命令有标志
您可以传递给他们。
所以在这种情况下，仪表板，l是一个标志
告诉它给我一个完整的
所有的信息清单
这些文件。
>> 所以，我们在这里看到，桌面是
在12:54更新于7月30日。
下载于9月6日修改。
这些都是当前大小和
这些目录中的字节数。
您不必了解
所有这一切。

Ukrainian: 
для того, щоб ЗОШ с Windows не робить
є як вбудований SSH інструменту.
З Mac, ви можете просто SSH безпосередньо
з вікна терміналу.
ОК.
Питання?
>> З Л. С., так щось, щоб звикнути до
з більшістю з цих команд -
ну, я просто виконайте одну.
Ls, тире, л.
Так тире, л те, що ми збираємося
викликати прапор Ls.
І багато хто з цих команд є прапори
що ви можете передати їм.
Таким чином, в цьому випадку, тире, л це прапор
що говорить його дати мені повний
перелік всієї інформації
з цих файлів.
>> Таким чином, ми бачимо, що робочий стіл був
зміна 30 липня в 12:54.
Завантаження була змінена на 6 вересня.
Це поточний розмір і
байт цих каталогів.
Ви не повинні розуміти,
все це.

Romanian: 
în scopul de a SSH, deoarece Windows nu are
au ca un instrument de built-in SSH.
De la Mac-uri, puteți doar SSH direct
de la o fereastră terminal.
OK.
Întrebări?
>> Cu E, așa ceva pentru a obține utilizate pentru a
cu cele mai multe dintre aceste comenzi este -
bine, voi face doar unul.
Ls, linie, l.
Deci linie, l este ceea ce vom
pentru a apela un steag pentru ls.
Și o mulțime de aceste comenzi au steaguri
pe care le puteți trece la ei.
Deci, în acest caz, linie, l este un steag
care se spune să-mi dea un complet
lista cu toate informațiile
din aceste fișiere.
>> Asa ca am vedea aici că desktop a fost
modificat la 30 iulie, la 12:54.
Download-uri a fost modificat la 06 septembrie.
Acestea sunt dimensiunea actuală și
bytes din aceste directoare.
Nu trebuie să înțeleagă
toate acestea.

Belarusian: 
для таго, каб СШ з АС Windows не робіць
ёсць як убудаваны SSH інструмента.
З Mac, вы можаце проста SSH непасрэдна
з акна тэрмінала.
ОК.
Пытанні?
>> З Л. С., так нешта, каб прывыкнуць да
з большасцю з гэтых каманд -
ну, я проста выканаеце адно.
Ls, працяжнік, л.
Так працяжнік, л тое, што мы збіраемся
выклікаць сцяг Ls.
І многія з гэтых каманд ёсць сцягі
што вы можаце перадаць ім.
Такім чынам, у гэтым выпадку, працяжнік, л гэта сцяг
што кажа яго даць мне поўны
пералік ўсёй інфармацыі
з гэтых файлаў.
>> Такім чынам, мы бачым, што працоўны стол быў
змена 30 ліпеня ў 12:54.
Спампаваць была змененая на 6 верасня.
Гэта бягучы памер і
байт гэтых каталогаў.
Вы не павінны разумець,
ўсё гэта.

Irish: 
d'fhonn a SSH ós rud é nach ndéanann Windows
Tá cosúil le uirlis-tógtha i SSH.
Ó Macs, is féidir leat ach SSH díreach
ó fhuinneog teirminéil.
OK.
Ceisteanna?
>> Le LS, mar sin rud éigin a fháil a úsáidtear chun
an chuid is mó de na horduithe a bhfuil -
go maith, beidh mé a dhéanamh ach amháin.
Ls, Fleasc, l.
Mar sin, tá Fleasc, l cad tá muid ag dul
chun glaoch ar bhratach a LS.
Agus a lán de na horduithe a bhfuil bratacha
gur féidir leat pas a fháil dóibh.
Mar sin, sa chás seo, is é Fleasc, l bratach
a insíonn sé a thabhairt dom iomlán
liosta den fhaisnéis ar fad
de na comhaid seo.
>> Mar sin, a fheicimid anseo go raibh deisce
mhodhnú ar 30 Iúil ag 00:54.
Athraíodh Íosluchtuithe ag 6 Meán Fómhair.
Is iad seo an méid atá ann faoi láthair agus
bearta de na heolairí.
Ní gá duit a thuiscint
seo ar fad.

Hindi: 
विंडोज नहीं है SSH के क्रम में
एक निर्मित SSH उपकरण की तरह है.
एमएसीएस से, आप सिर्फ SSH सीधे कर सकते हैं
एक टर्मिनल विंडो से.
ठीक है.
प्रश्न?
>> लोकसभा के साथ, तो कुछ के लिए इस्तेमाल किया जाना
इन आदेशों की सबसे अधिक है साथ -
ठीक है, मैं सिर्फ एक कोशिश करूँगा.
रास, डैश, एल.
तो पानी का छींटा, एल हम जा रहे हैं क्या है
रास के लिए एक झंडा कॉल करने के लिए.
और इन आदेशों का एक बहुत झंडे
आप उन्हें पारित कर सकते हैं.
तो इस मामले में, पानी का छींटा, एल एक ध्वज है
कि मुझे एक पूर्ण देने के लिए यह बताता है
सभी जानकारी की लिस्टिंग
इन फ़ाइलों की.
>> इसलिए हम डेस्कटॉप था कि यहाँ देख
12:54 30 जुलाई को संशोधित.
डाउनलोड 6 सितंबर में संशोधित किया गया था.
ये मौजूदा आकार के होते हैं और
इन निर्देशिकाओं की बाइट.
तुम समझने की जरूरत नहीं है
इस सब के सब.

Polish: 
w celu ssh ponieważ system Windows nie
mają jak wbudowany SSH narzędzia.
Z komputerami Mac, możesz po prostu SSH bezpośrednio
z oknie terminala.
OK.
Pytania?
>> Z ls, więc coś się przyzwyczaić
większość z tych poleceń jest -
Cóż, ja po prostu zrobić jeden.
Ls, kreska, l.
Tak kreska, l to, co będziemy
zadzwonić flagę do ls.
I wiele z tych komend mają flagi
że można przejść do nich.
Więc w tym przypadku, kreska, l jest flaga
, który mówi to, aby dać mi pełne
wykaz wszystkich informacji
z tych plików.
>> Widzimy więc tutaj, że na pulpicie było
zmodyfikowana w dniu 30 lipca o 12:54.
Pliki do pobrania został zmodyfikowany przy 6 września.
Są to wielkości i bieżąca
bajtów z tych katalogów.
Nie musisz rozumieć
wszystko.

Finnish: 
jotta SSH koska Windows ei
on kuin sisäänrakennettu SSH työkalu.
Alkaen Macit, voit vain SSH suoraan
alkaen terminaali-ikkuna.
OK.
Kysymyksiä?
>> LS, joten jotain tottua
useimmat näistä komennoista on -
No, minä vain tehdä yksi.
Ls, ajatusviiva, l.
Joten viiva, l on mitä aiomme
soittaa lipun ls.
Ja paljon näitä komentoja on hännät
että voit siirtää niitä.
Joten tässä tapauksessa, ajatusviiva, l on lippu
joka kertoo se antaa minulle täyden
kaikki tiedot
näistä tiedostoista.
>> Näemme tässä, että kassa oli
muutettu 30. heinäkuuta kello 12:54.
Lataukset on muokattu 6. syyskuuta.
Nämä ovat nykyisen koon ja
tavua näistä hakemistoista.
Sinun ei tarvitse ymmärtää
kaikki tämä.

Japanese: 
SSHには、Windowsにはないので、
内蔵のSSHのツールのように持っている。
直接のMacから、次のことができますだけで、SSH
ターミナルウィンドウから。
[OK]をクリックします。
質問？
>> LSは、その何かがに慣れる
これらのコマンドのほとんどがあると - 
まあ、私はちょうど1をするつもりだ。
LS、ダッシュ、L。
そうダッシュ、Lは、我々が行っているものです
LSにフラグを呼び出します。
これらのコマンドの多くは、フラグを持っている
あなたが彼らに渡すことができます。
したがって、この場合には、lはフラグダッシュ
それは私に完全なを与えるためにそれを伝えます
すべての情報の一覧
これらのファイルの。
>> だから我々はデスクトップがあったことをここに見る
12時54時7月30日に修正された。
ダウンロードは、9月6日に変更されました。
これらは、現在のサイズであり、
これらのディレクトリのバイト。
あなたが理解する必要はありません
このすべて。

Korean: 
윈도우가 없기 때문에 SSH를하기 위해
내장 SSH 도구와 같은있다.
맥에서, 당신은 SSH를 직접 할 수있다
터미널 창에서.
OK.
질문?
>> LS와 함께, 그래서 뭔가에 익숙해
이러한 명령의 대부분이와 함께 -
글쎄, 난 그냥 하나를 수행합니다.
LS, 대시, 난.
그래서 대시, 난 우리가 가고있는 것입니다
LS에 플래그를 호출합니다.
그리고이 명령의 많은 플래그가
당신은 그들에게 전달할 수있다.
따라서이 경우, 대시, L은 플래그입니다
그것은 나에게 전체를 제공한다는 뜻입니다
모든 정보의 리스팅
이러한 파일의.
>> 그래서 우리는 바탕 화면이 것을 여기 참조
12시 54분 7 월 30 일에 수정.
다운로드 9 월 6시에 수정되었습니다.
이들은 현재 크기이며,
이 디렉토리의 바이트.
당신은 이해하지 않아도
이 모든.

Bengali: 
উইন্ডোজ আছে না থেকে SSH-যাতে
একটি অন্তর্নির্মিত SSH-হাতিয়ার মত আছে.
Macs-থেকে, আপনি শুধু SSH-র সরাসরি করতে পারেন
একটি টার্মিনাল উইন্ডো থেকে.
ঠিক আছে.
প্রশ্ন?
>> ম সঙ্গে, তাই কিছু ব্যবহার করতে পারেন
এই কমান্ডের সবচেয়ে হয় সঙ্গে -
ভাল, আমি শুধু একটা চেষ্টা করবো.
Ls, ড্যাশ, এল.
সুতরাং ড্যাশ, এল আমরা চলুন কি
ম একটি পতাকা কল.
এবং এই কমান্ড অনেক পতাকা আছে
আপনি তাদের কাছে পাস করতে পারে.
তাই এই ক্ষেত্রে, ড্যাশ, এল একটি পতাকা হল
যে আমার একটি সম্পূর্ণ দিতে তা বলে
সকল তথ্য তালিকা
এই ফাইল.
>> সুতরাং আমরা ডেস্কটপ যে এখানে দেখুন
12:54 এ জুলাই 30 উপর পরিবর্তিত.
ডাউনলোড সেপ্টেম্বর 6 এ পরিবর্তিত হয়.
এই বর্তমান আকার এবং
এই ডিরেক্টরি বাইট.
আপনি বোঝেন করতে হবে না
এই সব.

Thai: 
เพื่อ SSH ตั้งแต่ Windows ไม่ได้
เช่นมีเครื่องมือในตัว SSH
จากแม็คคุณสามารถเพียง SSH โดยตรง
จากหน้าต่าง terminal
ตกลง
คำถาม?
>> ด้วยคำสั่ง ls ดังนั้นสิ่งที่จะได้รับใช้
กับที่สุดของคำสั่งเหล่านี้คือ -
ดีฉันก็จะทำอย่างใดอย่างหนึ่ง
แอลเอสรีบลิตร
ดังนั้นรีบลิตรคือสิ่งที่เรากำลังจะ
ที่จะเรียกธงที่จะสั่ง ls
และมากของคำสั่งเหล่านี้มีธง
ที่คุณสามารถส่งผ่านไปยังพวกเขา
ดังนั้นในกรณีนี้รีบลิตรเป็นธง
ที่บอกว่ามันจะให้ฉันเต็ม
รายการของข้อมูลทั้งหมดที่
ไฟล์เหล่านี้
>> ดังนั้นเราจึงเห็นว่านี่เป็นสก์ท็อป
แก้ไขเมื่อวันที่ 30 กรกฏาคม 00:54
ดาวน์โหลดมีการปรับเปลี่ยนที่ 6 กันยายน
เหล่านี้เป็นขนาดปัจจุบันและ
ไบต์ของไดเรกทอรีเหล่านี้
คุณไม่จำเป็นที่จะเข้าใจ
ทั้งหมดนี้

Maltese: 
sabiex SSH peress Windows ma
jkollhom bħal għodda mibnija fil SSH.
Minn MACs, inti tista 'sempliċement SSH direttament
minn tieqa terminal.
OK.
Mistoqsijiet?
>> Bil ls, so xi ħaġa biex jidraw
mal-maġġoranza ta 'dawn il-kmandijiet hu -
ukoll, I ser biss tagħmel waħda.
Ls, sing, l.
Allura sing, l huwa dak li aħna qed tmur
li jsejjaħ bandiera ls.
U ħafna ta 'dawn il-kmandijiet jkollhom bnadar
li inti tista 'tgħaddi lilhom.
Allura f'dan il-każ, sing, l hija bandiera
li jgħidlek li tagħti me sħiħa
elenkar ta 'l-informazzjoni kollha
ta 'dawn il-fajls.
>> Allura naraw hawnhekk li desktop kienet
modifikat 30 ta 'Lulju fil 00:54.
Downloads ġie modifikat 6 Settembru.
Dawn huma d-daqs attwali u
bytes ta 'dawn id-direttorji.
Inti ma għandekx li wieħed jifhem
kollha ta 'dan.

Afrikaans: 
ten einde te ssh sedert Windows nie
het soos 'n ingeboude SSH hulpmiddel.
Van Macs, kan jy net SSH direk
van 'n terminale venster.
OK.
Vrae?
>> Met LS, so iets te kry wat gebruik word om
met die meeste van hierdie opdragte is -
Wel, ek sal net doen een.
LS, stamp nie, l.
So bietjie, l is wat ons gaan
'n vlag te roep om LS.
En 'n groot deel van hierdie bevele het vlae
wat jy kan hulle laat oorgaan.
So in hierdie geval, stamp nie, l is 'n vlag
wat vertel dit vir my 'n volle
lys van al die inligting
van hierdie lêers.
>> So hier sien ons dat die lessenaar was
verander op 30 Julie om 12:54.
Afgelaai is aangepas by September 6.
Dit is die huidige grootte en
grepe van hierdie dopgehou.
Jy hoef nie te verstaan
al hierdie dinge.

Latin: 
Suspendisse non est ut in eo quod SSH
SSH similis amet constructum-in.
Ex Macs, vos can iustus se SSH
a terminatio fenestra.
OK.
Quaestiones?
>> Cum LS, ita ad aliquid leo
praecipuum est in pluribus -
bene ego tantum unum facere.
Numquid de impetum, l.
Et exilivit, quid facturi sumus l
LS vexillum vocare.
Et ab his non multum cessat
possis succedant.
Sic in hoc casu, infusa l vexillum
da qui loquebatur ad plenus
omnis dolor listing
dolor.
>> Et videmus, quia hic est desktop
at 12:54 on June XXX mutatio.
Suspendisse at est modified December VI.
Hi sunt magnitudine current et
bytes of his directoriis.
Sed non est intelligere,
ex hoc omnes.

German: 
um SSH seit Windows nicht
haben wie eine integrierte SSH-Tool.
Von Macs, können Sie einfach SSH direkt
von einem Terminalfenster.
OK.
Fragen?
>> Mit ls, so etwas zu gewöhnen
die meisten dieser Befehle -
gut, ich werde nur tun, ein.
Ls, Bindestrich, l.
So Bindestrich, l ist, was wir
, eine Flagge zu ls aufrufen.
Und viele dieser Befehle haben Fahnen
dass Sie an sie weitergeben.
Also in diesem Fall, Bindestrich, l ist eine Flagge
es sagt mir, dass eine Voll zu geben
Auflistung aller Informationen
dieser Dateien.
>> So sehen wir hier, dass Desktop war
am 30. Juli um 12:54 Uhr geändert.
Downloads bei 6. September modifiziert.
Dies sind die aktuellen Größe und
Bytes dieser Verzeichnisse.
Sie müssen nicht zu verstehen,
all dies.

Danish: 
For at SSH da Windows ikke
har ligesom en indbygget SSH værktøj.
Fra Macs, kan du bare SSH direkte
fra et terminal vindue.
OK.
Spørgsmål?
>> Med ls, noget så at vænne sig til
med de fleste af disse kommandoer er -
Nå, jeg vil bare gøre én.
Ls, bindestreg, l.
Så streg, jeg er, hvad vi vil
at kalde et flag til ls.
Og en masse af disse kommandoer har flag
at du kan videregive til dem.
Så i dette tilfælde, streg, jeg er et flag
der fortæller den til at give mig en fuld
notering af alle de oplysninger,
af disse filer.
>> Så vi ser her, at skrivebordet var
ændret den 30. juli at 12:54.
Downloads blev ændret ved 6. september.
Det er den aktuelle størrelse og
bytes af disse mapper.
Du behøver ikke at forstå
alt dette.

Serbian: 
у циљу СШ јер Виндовс не
имају као уграђеног ССХ алат.
Од Мац, можете само ССХ директно
од прозору терминала.
У реду.
Питања?
>> Са лс, тако нешто да се навикнем
са већином ових команди је -
добро, ја ћу само урадите нешто.
Лс, цртица, ја.
Дакле цртица, ја је оно што ћемо
да позове заставу на лс.
И много од ових команди има заставе
да можете прећи на њих.
Дакле, у овом случају, цртица, ја је застава
који га говори да ми дају пуну
списак свих информација
од ових фајлова.
>> Дакле, овде видимо да је десктоп
модификовани 30. јула у 12:54.
Преузимања је модификован на 6. септембра.
Ово су тренутна величина и
бајтова ових директоријума.
Не морате да разумете
све ово.

Slovenian: 
da SSH, ker Windows ne
imajo podobno vgrajenim SSH orodja.
Od Mac, lahko samo SSH neposredno vam
iz okna terminala.
OK.
Vprašanja?
>> Ls, tako da nekaj navaditi
z večino teh ukazov je -
dobro, bom naredil eno.
Ls, dash, l.
Torej dash, l je tisto, kar bomo
poklicati zastavo ls.
In veliko teh ukazov ima zastavami
da lahko preide na njih.
Torej, v tem primeru, dash, l zastava
da pove, da mi polni
seznam vseh informacij,
teh datotek.
>> Tako vidimo, da je bilo tukaj namizje
spremenjen 30. julija, ob 00:54.
Prenosi bil spremenjen na 6. september.
To so sedanja velikost in
bajtov teh imenikov.
Vam ni treba razumeti
vse to.

Georgian: 
რათა SSH რადგან Windows არ
აქვს როგორიცაა ჩაშენებული SSH ინსტრუმენტი.
ეხლა Macs, შეგიძლიათ მხოლოდ SSH პირდაპირ
საწყისი ტერმინალის ფანჯარაში.
OK.
კითხვები?
>> With ls, ასე რომ რაღაც შეეგუება
უმეტესობა ამ ბრძანებების არის -
ასევე, მე უბრალოდ ერთი.
Ls, ტირე, ლ.
ასე რომ, ტირე, ლ არის, რასაც ჩვენ ვაპირებთ
მოვუწოდებთ დროშა ls.
და ბევრი ეს ბრძანებები აქვს flags
რომ თქვენ ვერ გაივლის მათ.
ასე რომ, ამ შემთხვევაში, ტირე, ლ არის დროშა
რომ ეუბნება ის მომეცი სრული
ჩამონათვალი ყველა ინფორმაცია
ეს ფაილი.
>> ასე რომ, ჩვენ ვხედავთ, რომ desktop იყო
შეცვლილია 30 ივლისი at 12:54.
გადმოწერა შეიცვალა at 6 სექტემბერს.
ეს არის მიმდინარე და ზომის
bytes ამ დასტა.
თქვენ არ უნდა გვესმოდეს
ყველა ამ.

Gujarati: 
વિન્ડોઝ નથી અને તેને કારણે SSH કરવા માટે
આંતરિક SSH સાધન જેવા છે.
મેક્સ, તમે માત્ર SSH સીધા કરી શકો છો
ટર્મિનલ વિન્ડોમાં છે.
બરાબર.
પ્રશ્નો?
>> LS, આ કંઈક કરવા માટે ઉપયોગ કરો
આ આદેશો મોટા ભાગના છે સાથે -
સાથે સાથે, હું માત્ર એક કરીશ.
Ls, આડંબર, એલ.
તેથી આડંબર, એલ અમે જઈ રહ્યાં છો શું છે
LS માટે ફ્લેગ કૉલ.
અને આ આદેશો ઘણો ફ્લેગ છે
તમે તેમને પસાર કરી શકાય છે.
તેથી આ કિસ્સામાં, આડંબર, એલ એક ધ્વજ છે
કે મને સંપૂર્ણ આપી તે કહે છે
તમામ જાણકારી યાદી
આ ફાઈલોની.
>> તેથી અમે જુઓ: હતું કે અહીં જુઓ
12:54 ખાતે જુલાઈ 30 પર ફેરફાર.
ડાઉનલોડ સપ્ટેમ્બર 6 સુધારો કરવામાં આવ્યો હતો.
આ વર્તમાન કદના હોય છે અને
આ ડિરેક્ટરીઓની બાઇટ્સ.
તમે સમજી ન હોય
આ બધા.

Spanish: 
con el fin de SSH, ya que Windows no lo hace
tener como una herramienta integrada SSH.
De Macs, puedes simplemente SSH directamente
desde una ventana de terminal.
Aceptar.
¿Preguntas?
>> Con ls, así que algo se acostumbre a
con la mayoría de estos comandos es -
bien, sólo voy a hacer una.
Ls, tablero, l.
Así tablero, l es lo que vamos
para llamar a una bandera para ls.
Y muchos de estos comandos tienen banderas
que se puede pasar a ellos.
Así que en este caso, guión, l es una bandera
que dice que me dará una completa
lista de toda la información
de estos archivos.
>> Así que vemos aquí que el escritorio era
modificada el 30 de julio a las 12:54.
Descargas se modificó al 6 de septiembre.
Estos son el tamaño actual y
bytes de estos directorios.
Usted no tiene que entender
todo esto.

Yiddish: 
אין סדר צו סש זינט ווינדאָוז טוט ניט
האָבן ווי אַ געבויט, אין סש געצייַג.
פון מאַקס, איר קענען נאָר סש גלייַך
פון אַ וואָקזאַל פֿענצטער.
גוט.
פֿראגן?
>> מיט לס, אַזוי עפּעס צו באַקומען געניצט צו
מיט רובֿ פון די קאַמאַנדז איז -
געזונט, איך וועט נאָר טאָן איין.
לס, ​​לאָך, ל.
אַזוי לאָך, ל איז וואָס מיר 'רע געגאנגען
צו רופן אַ פאָן צו לס.
און אַ פּלאַץ פון די קאַמאַנדז האָבן פלאַגס
אַז איר קענען פאָרן צו זיי.
אַזוי אין דעם פאַל, לאָך, ל איז אַ פאָן
אַז דערציילט עס צו געבן מיר אַ פול
ליסטינג פון אַלע די אינפֿאָרמאַציע
פון די טעקעס.
>> אַזוי מיר זען דאָ אַז דעסקטאַפּ איז
געווארן מאדיפיצירט יולי 30 אין 00:54.
דאַונלאָודז איז מאַדאַפייד אין סעפטעמבער 6.
דאס זענען די קראַנט גרייס און
ביטעס פון די דירעקטעריז.
איר טאָן ניט האָבן צו פֿאַרשטיין
אַלע פון ​​דעם.

Czech: 
aby se SSH, protože Windows není
mají jako vestavěné SSH nástroje.
Od Macs, můžete jen SSH přímo
z terminálového okna.
OK.
Otázky?
>> S ls, takže něco si zvyknout
u většiny z těchto příkazů je -
dobře, budu jen dělat jeden.
Kč, pomlčka, l.
Takže pomlčka, l je to, co budeme
volat vlajku ls.
A mnoho z těchto příkazů mají vlajky
které můžete předat na ně.
Takže v tomto případě, pomlčka, l je vlajka
, který říká to, aby mi v plné
výpis všech informací
z těchto souborů.
>> Takže zde vidíme, že desktop je
změněna 30. července v 12:54.
Stažení byla změněna na 6. září.
Jedná se o aktuální velikosti a
bajtů těchto adresářů.
Nemusíte rozumět
To vše.

Basque: 
ordena Windows ez du geroztik SSH asmoz
eraiki-en SSH tresna bat bezalakoa izan.
Macs batetik, ahal duzun besterik SSH zuzenean
terminal-leiho batetik.
Ados.
Galdera?
>> Ls-rekin, beraz ohitu zerbait
komandoak horiek gehienak da ekin -
ondo, besterik gabe, egin dut bat.
Ls-etenaren, l.
Beraz etenaren, l da, zer ari gara
Ez deitu ls izateko.
Eta komando hauek asko izan banderak
Horiek gainditu ahal.
Beraz, kasu honetan, marratxoa, l Ez da
dela me eman osoa kontatzen du
informazio guztien zerrenda
fitxategi hauen.
>> Beraz, hemen ikusten dugun desktop zela
Uztaila 30 aldaketa 12:54 etan.
Deskarga September 6 at eraldatu du.
Hauek uneko tamaina direla eta
direktorioak horien byte.
Ez duzu ulertzen
hori guztia.

Icelandic: 
í því skyni að SSH síðan Gluggakista hjartarskinn ekki
hafa eins og a innbyggður-í SSH tól.
Frá Macs, getur þú bara SSH beint
frá endastöðvar.
OK.
Spurningar?
>> Með LS, svo eitthvað til að venjast
með af þessum skipunum er -
Jæja, ég verð bara að gera einn.
LS, þjóta, l.
Svo er þjóta, L hvað við erum að fara
að hringja í fána til ls.
Og mikið af þessum skipunum hafa fánar
að þú getur framhjá þeim.
Þannig að í þessu tilfelli, þjóta, L er merkja
sem segir það að gefa mér fullt
skráningu allra upplýsinga
af þessum skrám.
>> Svo við sjáum hér að skrifborð var
breytt 30. júlí kl 00:54.
Downloads var breytt á 6. september.
Þetta eru núverandi stærð og
bæti af þessum möppum.
Þú þarft ekki að skilja
þetta allt.

iw: 
כדי SSH מאז Windows לא
יש לי כמו כלי מובנה SSH.
ממחשבי מקינטוש, אתה יכול פשוט SSH ישירות
מחלון מסוף.
על אישור.
שאלות?
>> עם ls, אז משהו להתרגל
עם רוב של פקודות אלה היא -
כן, אני פשוט עושה אחד.
Ls, מקף, אני.
אז המקף, l הוא מה אנחנו הולכים
לקרוא לדגל לls.
והרבה פקודות אלה יש דגלים
שאתה יכול לעבור אליהם.
אז במקרה הזה, מקף, l הוא דגל
שאומר לו שייתן לי מלא
רישום של כל המידע
של קבצים אלה.
>> אז אנחנו רואים כאן ששולחן העבודה הייתה
הותאם יום 30 ביולי בשעה 12:54.
הורדות שונה ב -6 בספטמבר.
אלה הם גודלו הנוכחי ו
בתים של ספריות אלה.
אתה לא צריך להבין
את כל זה.

Indonesian: 
untuk SSH sejak Windows tidak
memiliki seperti alat built-in SSH.
Dari Mac, Anda hanya dapat SSH langsung
dari jendela terminal.
OK.
Pertanyaan?
>> Dengan ls, jadi sesuatu untuk membiasakan diri
dengan sebagian besar dari perintah ini adalah -
baik, saya hanya akan melakukan satu.
Ls, dasbor, l.
Jadi dasbor, l adalah apa yang kita akan
untuk memanggil bendera untuk ls.
Dan banyak dari perintah ini memiliki bendera
bahwa Anda dapat melewati mereka.
Jadi dalam hal ini, dasbor, l adalah bendera
yang mengatakan itu untuk memberi saya penuh
daftar semua informasi
file-file ini.
>> Jadi kita lihat di sini bahwa desktop adalah
diubah pada tanggal 30 Juli jam 12:54.
Downloads dimodifikasi pada 6 September.
Ini adalah ukuran saat ini dan
byte direktori ini.
Anda tidak harus mengerti
semua ini.

Galician: 
a fin de SSH desde Windows non fai
ten como unha ferramenta interna SSH.
De Macs, pode só SSH directamente
desde unha fiestra de terminal.
Aceptar.
Dúbidas?
>> Con ls, así que algo que acostumar
coa maioría destes comandos é -
ben, eu vou facer un.
Ls, trazo, l.
Entón, trazo, l é o que imos
Para chamar a un elemento para ls.
E moitos destes comandos teñen bandeiras
que pode pasar para eles.
Polo tanto, neste caso, trazo, l é unha bandeira
que di-lle para me dar un completo
listado de toda a información
deses ficheiros.
>> Así, podemos ver aquí que o meu ordenador foi
modificado o 30 de xullo ás 12:54.
De descargas foi modificado en 6 de setembro.
Estes son o tamaño actual e
bytes destes directorios.
Non ten que entender
todo isto.

Filipino: 
upang SSH dahil Windows ay hindi
mayroon tulad ng isang tool built-in SSH.
Mula sa mga Mac, maaari mo lamang SSH direkta
mula sa isang terminal na window.
OK.
Mga Katanungan?
>> Sa ls, kaya ng isang bagay upang masanay
sa karamihan ng mga utos ay -
mahusay, mangyari lamang na makikita kong gawin isa.
Ls, gitling, l.
Kaya gitling, l ay kung ano kami ay pagpunta
upang tawagan ang isang flag sa ls.
At marami sa mga ito ang mga utos ay may flags
na maaari mong pumasa sa kanila.
Kaya sa kasong ito, gitling, l ay isang flag
na nagsasabi ito upang bigyan ako ng isang buong
listahan ng lahat ng mga impormasyon
ng mga file na ito.
>> Kaya makikita natin dito na desktop ay
baguhin sa Hulyo 30 sa 00:54.
Downloads ay nabago sa Septiyembre 6.
Ito ang mga kasalukuyang laki at
byte ng mga direktoryo.
Wala kang upang maunawaan
lahat ng ito.

Portuguese: 
a fim de SSH desde o Windows não faz
tem como uma ferramenta interna SSH.
De Macs, você pode apenas SSH diretamente
a partir de uma janela de terminal.
OK.
Dúvidas?
>> Com ls, assim que algo que se acostumar com
com a maioria desses comandos é -
bem, eu vou fazer um.
Ls, traço, l.
Então, traço, l é o que vamos
para chamar um sinalizador para ls.
E muitos desses comandos têm bandeiras
que você pode passar para eles.
Portanto, neste caso, traço, l é uma bandeira
que diz-lhe para me dar um completo
listagem de toda a informação
desses arquivos.
>> Assim, vemos aqui que o desktop foi
modificado em 30 de julho às 12:54.
De downloads foi modificado em 6 de setembro.
Estes são o tamanho actual e
bytes desses diretórios.
Você não tem que entender
tudo isto.

Esperanto: 
por SSH ekde Vindozo ne
havi kiel enkonstruita SSH ilo.
El la Mac, vi povas simple SSH rekte
el terminalo fenestro.
OK.
Demandojn?
>> Kun ls, do io kutimi
plejmulto el tiuj komandoj estas -
bone, mi nur faras unu.
Ls, haltostreko, l.
Do haltostreko, l estas kion ni iras
voki flagon al LS.
Kaj multajn el tiuj komandoj havas flagojn
ke vi povas pasi al ili.
Do, en tiu kazo, haltostreko, l estas flago
kiuj diras al ĝi doni al mi kompletan
liston de ĉiuj informoj
de tiuj dosieroj.
>> Kaj ni vidas tie ke labortablo estis
redaktita je julio 30, je 12:54.
Elŝutoj estis modifita ĉe Septembro 6.
Tio estas la aktuala grandeco kaj
bajtoj el tiuj dosierujoj.
Vi ne devas kompreni
ĉion ĉi.

Haitian: 
yo nan lòd yo SSH depi Windows fè sa ki pa
gen tankou yon zouti bati-an SSH.
Soti nan Macs, ou ka jis SSH dirèkteman
ki sòti nan yon fenèt tèminal.
OK.
Kesyon?
>> Avèk ls, se konsa yon bagay yo jwenn itilize
ak pi fò nan kòmandman sa yo se -
byen, mwen pral jis fè yon sèl.
LS, priz, l.
Se konsa, priz, l se sa nou ap ale
yo rele yon drapo ls.
Ak yon anpil nan kòmandman sa yo gen drapo
ke ou ka pase nan men yo.
Se konsa, nan ka sa a, priz, l se yon drapo
ki di l 'bay ban m' yon plen
lis tout enfòmasyon ki
nan dosye sa yo.
>> Se konsa, nou wè isit la ke Desktop te
modifye sou Jiye 30 nan 12:54.
Downloads te modifye nan 6 mwa septanm nan.
Sa yo se gwosè a kounye a ak
bytes nan repèrtwar sa yo.
Ou pa bezwen konprann
tout bagay sa yo.

Hungarian: 
annak érdekében, hogy SSH, mivel a Windows nem
van, mint a beépített SSH eszköz.
A Mac, akkor csak SSH közvetlenül
egy terminál ablakot.
OK.
Kérdése van?
>> Az ls, tehát valami megszokni
a legtöbb ilyen parancsok -
Nos, én csak tegye.
Ls, kötőjel, l.
Tehát kötőjel, l, amit mi fogunk
hívni egy zászlót ls.
És sok ilyen parancsok zászlók
hogy akkor adja át nekik.
Tehát ebben az esetben, kötőjel, l zászló
hogy azt mondja, hogy adjon nekem egy teljes
lista az összes információ
ezeket a fájlokat.
>> Tehát azt látjuk, hogy itt volt az asztalon
módosítása július 30-án 00:54.
Letöltések módosításra került a szeptember 6.
Ezek a jelenlegi mérete és
bájt ezeket a könyvtárakat.
Nem kell, hogy megértsük
mindezt.

Malay (macrolanguage): 
untuk ssh sejak Windows tidak
mempunyai seperti alat yang terbina dalam SSH.
Dari Mac, anda boleh hanya SSH secara langsung
dari tingkap terminal.
OK.
Soalan?
>> Dengan ls, jadi sesuatu untuk mendapatkan digunakan untuk
dengan kebanyakan arahan ini adalah -
baik, saya hanya akan melakukan satu.
Ls, sengkang, l.
Jadi sengkang, l adalah apa yang kita akan
untuk memanggil bendera untuk ls.
Dan banyak arahan ini mempunyai bendera
bahawa anda boleh lulus kepada mereka.
Jadi dalam kes ini, sengkang, l adalah bendera
yang memberitahu ia memberi saya penuh
senarai semua maklumat yang
fail-fail.
>> Oleh itu, kita lihat di sini bahawa desktop adalah
diubah suai pada 30 Julai pada 12:54.
Muat turun telah diubahsuai pada 6 September.
Ini adalah saiz semasa dan
bait direktori ini.
Anda tidak perlu untuk memahami
semua ini.

Estonian: 
et SSH sest Windows ei
on nagu sisseehitatud SSH abil.
Alates Mac saate lihtsalt SSH otse
terminali aknas.
OK.
Küsimused?
>> LS, seega midagi harjuda
enamik neist käsud on -
Noh, ma lihtsalt teha üks.
Ls, kriips, l.
Nii kriips, l, mida me
helistada lipu ls.
Ja palju need käsud on lipud
mis saab edasi neile.
Nii et sel juhul kriips, l on lipp
, mis ütleb, et see annab mulle täieliku
loetletud kõik andmed
neid faile.
>> Nii et me näeme siin, et desktop oli
muudetud 30. juulil kell 00:54.
Downloads muudeti juures 6. september.
Need on praeguse suuruse ja
baiti nende katalooge.
Sa ei pea aru
kõik see.

Albanian: 
në mënyrë që të SSH që nga Windows-i nuk ka
kanë si një ndërtuar në SSH mjet.
Nga Macs, ju mund vetëm SSH direkt
prej ndonjë terminali.
OK.
Pyetje?
>> Me ls, kështu diçka për të marrë të përdoret për të
me shumicën e këtyre komandave është -
mirë, unë do të bëj vetëm një të tillë.
Ls, dash, l.
Pra dash, l është ajo që ne jemi duke shkuar
për të thirrur një flamur për ls.
Dhe shumë prej këtyre komandave kanë flamuj
që ju mund të kalojë me ta.
Pra, në këtë rast, dash, l është një flamur
që tregon atë që të më jepni një të plotë
listë e të gjitha informatat
nga këto fotografi.
>> Kështu që ne shohim këtu se desktop ishte
modifikuar më 30 korrik në 12:54.
Shkarkime është ndryshuar për herë në 6 shtator.
Këto janë përmasat aktuale dhe
bytes e këtyre drejtorive.
Ju nuk keni për të kuptuar
të gjithë këtë.

English: 
in order to SSH since Windows does not
have like a built-in SSH tool.
From Macs, you can just SSH directly
from a terminal window.
OK.
Questions?
>> With ls, so something to get used to
with most of these commands is--
well, I'll just do one.
Ls, dash, l.
So dash, l is what we're going
to call a flag to ls.
And a lot of these commands have flags
that you can pass to them.
So in this case, dash, l is a flag
that tells it to give me a full
listing of all the information
of these files.
>> So we see here that desktop was
modified on July 30 at 12:54.
Downloads was modified at September 6.
These are the current size and
bytes of these directories.
You don't have to understand
all of this.

Telugu: 
Windows లేదు నుండి SSH క్రమంలో
ఒక అంతర్నిర్మిత SSH సాధనం వంటి ఉంటాయి.
Macs నుండి, మీరు SSH నేరుగా చెయ్యవచ్చు
టెర్మినల్ విండో నుండి.
OK.
ప్రశ్నలు?
>> Ls తో, కాబట్టి ఏదో అలవాటుపడతారు
ఈ ఆదేశాలను అత్యంత ఉంది తో -
బాగా, నేను కేవలం ఒక చేస్తాను.
Ls, డాష్, l.
కాబట్టి డాష్, l మేము వెళ్లి ఏమి ఉంది
ls ఒక జెండా కాల్.
మరియు ఈ ఆదేశాలను చాలా జెండాలు కలిగి
మీరు వారికి పాస్ చేసే.
కాబట్టి ఈ విషయంలో, డాష్, l ఒక జెండా
నాకు ఒక పూర్తి ఇవ్వాలని అది చెబుతుంది
అన్ని సమాచార లిస్టింగ్
ఈ ఫైళ్ళను.
>> కాబట్టి మేము డెస్క్టాప్ అని ఇక్కడ చూడండి
12:54 జూలై 30 న చివరి.
డౌన్ లోడ్ సెప్టెంబర్ 6 మార్చిన చేశారు.
ఈ ప్రస్తుత పరిమాణం మరియు
ఈ డైరెక్టరలలో బైట్లు.
మీరు అర్థం లేదు
ఈ అన్ని.

Modern Greek (1453-): 
προκειμένου να SSH από τα Windows δεν
έχουν σαν ενσωματωμένο SSH εργαλείο.
Από Mac, μπορείτε απλά SSH άμεσα
από ένα παράθυρο τερματικού.
OK.
Ερωτήσεις;
>> Με ls, έτσι κάτι για να το συνηθίσετε
με τις περισσότερες από αυτές τις εντολές είναι -
καλά, θα κάνω μόνο μία.
Ls, παύλα, l.
Έτσι παύλα, l είναι αυτό που θα πάμε
για να καλέσετε μια σημαία στο ls.
Και πολλές από αυτές τις εντολές έχουν σημαίες
ότι μπορείτε να περάσετε σε αυτά.
Έτσι, σε αυτή την περίπτωση, παύλα, l, είναι μια σημαία
ότι λέει να μου δώσει μια πλήρη
εισαγωγή όλων των πληροφοριών
από αυτά τα αρχεία.
>> Έτσι, βλέπουμε εδώ ότι η επιφάνεια εργασίας ήταν
τροποποιηθεί στις 30 Ιουλίου στις 12:54.
Λήψεις τροποποιήθηκε στις 6 Σεπτέμβρη.
Αυτά είναι το τρέχον μέγεθος και
bytes από αυτούς τους καταλόγους.
Δεν χρειάζεται να κατανοήσουν
όλα αυτά.

Latvian: 
lai SSH jo Windows nav
ir, piemēram, iebūvētu SSH rīks.
No Mac, jūs varat vienkārši SSH tieši
no termināļa loga.
OK.
Jautājumi?
>> Ar ls, lai kaut ko, lai pierastu pie
ar lielāko daļu no šīm komandām ir -
labi, es ņemšu tikai darīt vienu.
Ls, domuzīme, l.
Tātad domuzīme, l ir tas, ko mēs gatavojamies
zvanīt karogu ls.
Un daudzi no šīm komandām ir karogiem
ka jūs varat iet uz tiem.
Tātad, šajā gadījumā, dash, l ir flag
, kas stāsta to, lai dotu man pilnīgu
uzskaitot visu informāciju,
no šiem failiem.
>> Tātad mēs redzam šeit, ka desktop bija
modificēta 30.jūlijā plkst 00:54.
Lejupielādes tika modificēts gada 6.
Tie ir pašreizējais un
Šo katalogi baiti.
Jums nav saprast
visu.

Norwegian: 
for å SSH siden Windows ikke
ha som en innebygd SSH verktøyet.
Fra Mac, kan du bare SSH direkte
fra et terminalvindu.
OK.
Spørsmål?
>> Med ls, så noe å bli vant til
med de fleste av disse kommandoene er -
vel, jeg skal bare gjøre én.
Ls, dash, l.
Så dash, l er hva vi skal
å ringe et flagg til ls.
Og mange av disse kommandoene har flagg
at du kan gå over til dem.
Så i dette tilfellet, er dash, l et flagg
som forteller det til å gi meg en full
oppføring av alle opplysninger
av disse filene.
>> Så vi ser her at skrivebordet var
endret 30. juli kl 12:54.
Nedlastinger ble endret 6. september.
Dette er den nåværende størrelse og
byte av disse katalogene.
Du trenger ikke å forstå
alt dette.

Lithuanian: 
siekiant ssh nuo "Windows nėra
turi kaip built-in SSH įrankis.
Nuo Mac, galite tiesiog SSH tiesiogiai
iš terminalo lange.
Gerai.
Klausimai?
>> Su ls, todėl kažkas priprasti prie
su dauguma šių komandų yra -
gerai, aš tiesiog padaryti vieną.
Lt, brūkšnys, l.
Taigi brūkšnys, l tai, ką mes ketiname
skambinti vėliava ls.
Ir šių komandų daug turi vėliavas
kad galite pereiti į juos.
Taigi šiuo atveju, brūkšnys, l, yra vėliava
kad pasakoja, kad man visą
sąrašas visa informacija
iš šių failų.
>> Taigi matome, kad čia darbastalio buvo
pakeistas liepos 30 00:54.
Siuntiniai buvo modifikuota. Rugsėjo 6
Tai yra dabartinis dydis ir
baitų šių katalogų.
Jūs neturite suprasti
visa tai.

Welsh: 
er mwyn SSH gan nad Windows yn
gael fel offeryn adeiledig yn SSH.
O Macs, gallwch dim ond SSH yn uniongyrchol
o derfynell ffenestr.
OK.
Cwestiynau?
>> Gyda ls, felly rhywbeth i ddod i arfer i
gyda'r rhan fwyaf o'r gorchmynion hyn yw -
yn dda, 'n annhymerus' jyst wneud un.
Ls, dash, l.
Felly dash, l yr hyn yr ydym yn mynd
i alw baner i ls.
Ac mae llawer o orchmynion hyn baneri
y gallwch eu trosglwyddo i iddynt.
Felly, yn yr achos hwn, dash, l yn baner
sy'n dweud i roi i mi llawn
rhestr o'r holl wybodaeth
o'r ffeiliau hyn.
>> Felly, rydym yn gweld yma fod bwrdd gwaith yn
Newidiwyd 30 Gorffennaf am 12:54.
Lawrlwytho addaswyd ym mis Medi 6.
Mae'r rhain yn y maint presennol a
bytes o gyfeirlyfrau hyn.
Nid oes rhaid i chi ddeall
hyn i gyd.

Vietnamese: 
để SSH từ Windows không
có như một công cụ được xây dựng trong SSH.
Từ máy Mac, bạn chỉ có thể SSH trực tiếp
từ một cửa sổ thiết bị đầu cuối.
OK.
Câu hỏi?
>> Với ls, do đó một cái gì đó để có được sử dụng để
với hầu hết các lệnh là -
tốt, tôi sẽ chỉ làm một.
Ls, dấu gạch ngang, l.
Vì vậy, dấu gạch ngang, l là những gì chúng ta sẽ
để gọi một lá cờ để ls.
Và rất nhiều các lệnh này có cờ
mà bạn có thể vượt qua đối với họ.
Vì vậy, trong trường hợp này, dấu gạch ngang, l là một lá cờ
mà nói với nó để cho tôi đầy đủ
danh sách của tất cả các thông tin
những tập tin này.
>> Vì vậy, chúng ta thấy ở đây là máy tính để bàn là
sửa đổi vào ngày 30 at 12:54.
Tải đã được sửa đổi ngày tháng 6.
Đây là kích thước hiện tại và
byte của các thư mục này.
Bạn không cần phải hiểu
tất cả điều này.

Catalan: 
per tal de SSH, ja que Windows no ho fa
tenir com una eina integrada SSH.
De Macs, pots simplement SSH directament
des d'una finestra de terminal.
D'acord.
Preguntes?
>> Amb ls, així que alguna cosa s'acostumi a
amb la majoria d'aquests ordres és -
bé, només faré un.
Ls, tauler, l.
Així tauler, l és el que anem
per trucar a una bandera per ls.
I molts d'aquests comandaments tenen banderes
que es pot passar a ells.
Així que en aquest cas, guió, l és una bandera
que diu que em donarà una completa
llista de tota la informació
d'aquests arxius.
>> Així que veiem aquí que l'escriptori era
modificada el 30 de juliol a les 12:54.
Descàrregues es va modificar al 6 de setembre.
Aquests són la mida actual i
bytes d'aquests directoris.
No ha d'entendre
tot això.

Kannada: 
ವಿಂಡೋಸ್ ಕಾರಣ SSH ಸಲುವಾಗಿ
ಒಂದು ಅಂತರ್ನಿರ್ಮಿತ ನಲ್ಲಿ SSH ಉಪಕರಣವನ್ನು ಹಾಗೆ ಹೊಂದಿವೆ.
ಮ್ಯಾಕ್ಗಳು, ನೀವು SSH ನೇರವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು
ಒಂದು ಟರ್ಮಿನಲ್ ವಿಂಡೋವನ್ನು.
ಸರಿ.
ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು?
>> LS ಹೊಂದಿರುವ, ಆದ್ದರಿಂದ ಏನೋ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮಾಡಲು
ಈ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಜೊತೆ -
ಹೌದು, ನಾನು ಒಂದು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
LS, ಡ್ಯಾಶ್, ಎಲ್.
ಆದ್ದರಿಂದ ಡ್ಯಾಶ್, ಎಲ್ ನಾವು ನೀನು ಏನು
ಕರಗಳು ಒಂದು ಧ್ವಜ ಕರೆ.
ಮತ್ತು ಈ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ಬಹಳಷ್ಟು ಧ್ವಜಗಳು ಹೊಂದಿವೆ
ನೀವು ಅವರಿಗೆ ರವಾನಿಸಬಹುದು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಡ್ಯಾಶ್, ಎಲ್ ಬಾವುಟವಿದೆ
ನನಗೆ ಒಂದು ಪೂರ್ಣ ನೀಡಲು ಇದು ಹೇಳುತ್ತದೆ
ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು
ಈ ಕಡತಗಳ.
>> ನಾವು ಡೆಸ್ಕ್ಟಾಪ್ ಎಂದು ಇಲ್ಲಿ ನೋಡಿ
12:54 ನಲ್ಲಿ ಜುಲೈ 30 ರಂದು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗಿತ್ತು.
ಡೌನ್ಲೋಡ್ಗಳು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 6 ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗಿತ್ತು.
ಈ ಪ್ರಸ್ತುತ ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು
ಈ ಕೋಶಗಳು ಬೈಟ್ಗಳು.
ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಇಲ್ಲ
ಈ ಎಲ್ಲಾ.

Slovak: 
>> Tohle na ľavej strane, tieto drwx to,
že bude oveľa viac relevantné
neskôr, keď budete musieť vysporiadať s -
že má čo do činenia s tým, kto má oprávnenie
pozrieť sa na tieto súbory.
A tak ak ste neboli jediným používateľom na
tento počítač, mali by ste byť schopní
povedzme, OK, ja som mala byť len jedna
možnosť pozrieť sa na tento súbor, alebo som
bude, aby všetci
pozrieť sa na tento súbor.
Takže niekto iný na mojom počítači
Môžete sa pozrieť na tento súbor.
Ja ani neviem, čo to -
čo to robiť?
>> JOSEPH: Nie som si úplne istý, naozaj.
>> ROB: No nápad.
>> JOSEPH: Ale ak neviete, že je
užitočné príkaz, ktorý môžete použiť
aby tí, čo výstup znamená.
A ak ste typ človeka
pred príkazom -
takže M-A-N. ROB: Man.
Takže človek je ešte jeden
to je veľmi užitočné.
A človek, ls.
Takže manuálové stránky, ktoré majú obe
príkazy, ktoré budete používať
na príkazovom riadku, a majú tiež
funkcie, ktoré budú relevantné
s C. Takže si môže človek -
a ja som ignoroval 3.
Ale človek 3 printf sa chystá priviesť
až C verzie printf.

Azerbaijani: 
>> Bu stuff sol, bu drwx nin,
ki, daha çox müvafiq olacaq
Siz ilə məşğul sonra zaman -
ki, icazələrin olan nə var
Bu faylları baxmaq.
Və belə ki, yalnız istifadəçi deyil, əgər
Bu kompüter, siz edə bilər
demək, OK, Mən yalnız bir olmalıdır
Bu fayl baxmaq üçün icazə və ya mən
imkan gedir hər kəs
Bu fayl baxmaq.
Belə ki, mənim kompüter başqası
bu faylı baxmaq olar.
Mən hətta nə bilmirəm -
bu nə edir?
>> JOSEPH: Mən, həqiqətən, kifayət qədər əmin deyiləm.
>> Rob: No fikir.
>> JOSEPH: Əgər bilmirsinizsə Lakin var
istifadə edə bilərsiniz ki, bir faydalı command
çıxış nə deməkdir sizə.
Və insan yazın əgər
əmri əvvəl -
belə M-A-N. Rob: Man.
Belə ki, insan başqa bir
ki, çox faydalıdır.
Və insan, ls.
Belə ki, insan pages, onlar həm də var
Siz istifadə etmək olacaq ki, əmrləri
command line, və onlar da var
müvafiq olacaq ki, funksiyaları
Siz insan edə bilər C. -
və mən 3 yok.
Amma man 3 printf gətirmək niyyətindədir
printf C versiyası up.

Arabic: 
>> هذه الاشياء على اليسار، هذه لdrwx،
التي ستصبح أكثر أهمية بكثير
في وقت لاحق عندما يكون لديك للتعامل مع -
أن له علاقة مع شخص لديه أذونات
للنظر في هذه الملفات.
وحتى إذا لم تكن المستخدم الوحيد على
هذا الكمبيوتر، هل سيكون قادرا على
ويقول، حسنا، أنا يجب أن يكون واحد فقط
يسمح للنظر في هذا الملف أو أنا
ذاهب للسماح الجميع
للنظر في هذا الملف.
لذلك شخص آخر على جهاز الكمبيوتر الخاص بي
يمكن أن ننظر إلى هذا الملف.
أنا لا أعرف حتى ما هو هذا -
ماذا يعني هذا القيام؟
>> جوزيف: أنا لست متأكدا تماما، في الواقع.
>> ROB: لا فكرة.
>> جوزيف: ولكن إذا كنت لا تعرف، هناك
أمر المفيدة التي يمكنك استخدامها
ان اقول لكم ما يعني الإخراج.
وإذا كنت اكتب في الرجل
قبل الأمر -
حتى M-A-N. ROB: رجل.
ذلك الرجل هو آخر واحد
يمكن أن يكون مفيدا للغاية.
والرجل، ليرة سورية.
وبالتالي فإن صفحات الرجل، لديهم على حد سواء
أوامر أنك ذاهب إلى استخدام
في سطر الأوامر، ولها أيضا
وظائف من شأنها أن تكون ذات صلة
مع C. حتى تتمكن من إنسان -
وأنا تجاهلت 3.
ولكن الرجل 3 printf أن يستقدم
حتى النسخة C من printf.

iw: 
>> החומר הזה בצד השמאל, drwx של אלה,
שיהפוך להרבה יותר רלוונטי
מאוחר יותר, כאשר יש לך להתמודד עם -
כי יש לעשות עם מי שיש לו הרשאות
להסתכל על קבצים אלה.
ולכן אם לא היית משתמש רק ב
מחשב זה, אתה יהיה מסוגל
נניח, בסדר, אני צריך להיות רק אחד
מותר להסתכל על קובץ זה או אני
הולך כדי לאפשר לכולם
להסתכל על קובץ זה.
אז מישהו אחר במחשב שלי
יכול להסתכל בקובץ זה.
אני אפילו לא יודע מה זה -
מה זה עושה?
>> יוסף: אני לא ממש בטוח, בעצם.
>> רוב: אין לי מושג.
>> יוסף: אבל אם אתה לא יודע, יש
הפקודה מועילה שאתה יכול להשתמש
להגיד לך מה הפלט אומר.
ואם תקלידו באדם
לפני הפקודה -
כך M--N. ROB: אדם.
אז איש הוא עוד אחד
כי הוא מאוד שימושי.
ואדם, ls.
אז הדפים בנאדם, יש להם שני
פקודות שאתה הולך להיות באמצעות
בשורת הפקודה, ויש להם גם
פונקציות שתהיינה רלוונטי
עם ג אז אתה יכול אדם -
ואני התעלמתי 3.
אבל איש printf 3 הוא הולך להביא
את גרסת C של printf.

Telugu: 
>> ఈ అంశాలు ఎడమ, ఈ drwx యొక్క,
ఆ మరింత సంబంధిత అవుతుంది
మీరు పరిష్కరించుకోవాలి తరువాత ఉన్నప్పుడు -
ఆ అనుమతులు ఉన్నాయో సంబంధం కలిగి
ఈ ఫైళ్లను చూడండి.
అందువలన మీరు మాత్రమే వినియోగదారు ఒకవేళ
ఈ కంప్యూటర్, మీరు అనుకోవడం
సే, OK, నేను మాత్రమే ఒక ఉండాలి
ఈ ఫైలు చూడండి అనుమతించబడతారు లేదా నేను
అనుమతిస్తుంది అన్నారు అందరూ
ఈ ఫైలు చూడండి.
నా కంప్యూటర్లో ఎవరో
ఈ ఫైల్ చూడవచ్చు.
నేను కూడా ఈ తెలియదు -
ఈ ఏమి చేస్తుంది?
>> JOSEPH: నేను నిజంగా, చాలా ఖచ్చితంగా తెలియదు.
>> రాబ్: తింటున్నాం.
>> JOSEPH: మీకు తెలిసిన లేదు అయితే, ఉంది
మీరు ఉపయోగించే ఒక ఉపయోగపడిందా ఆదేశం
అవుట్పుట్ అర్థం ఏమి మీరు చెప్పడానికి.
మరియు మీరు మనిషి లో టైప్
కమాండ్ ముందు -
కాబట్టి M-A-N. రాబ్: ద.
కాబట్టి మనిషి మరొక ఒకటి
చాలా ఉపయోగపడుతుంది.
మరియు మనిషి, ls.
కాబట్టి మనిషి పేజీలు, వారు రెండు కలిగి
మీరు ఉపయోగిస్తున్న చూడాలని ఆదేశాలు
కమాండ్ లైన్ వద్ద, మరియు వారు కూడా
సంబంధిత ఉంటుంది విధులు
మీరు మనిషి కాబట్టి C. తో -
మరియు నేను 3 నిర్లక్ష్యం.
కానీ మనిషి 3 printf తీసుకుని అన్నారు
printf యొక్క C వెర్షన్.

English: 
>> This stuff on the left, these drwx's,
that will become much more relevant
later when you have to deal with--
that has to do with who has permissions
to look at these files.
And so if you weren't the only user on
this computer, you would be able to
say, OK, I should be the only one
allowed to look at this file or I'm
going to allow everyone
to look at this file.
So someone else on my computer
can look at this file.
I don't even know what this--
what does this do?
>> JOSEPH: I'm not quite sure, actually.
>> ROB: No idea.
>> JOSEPH: But if you don't know, there is
a helpful command that you can use
to tell you what the output means.
And if you type in man
before the command--
so M-A-N. ROB: Man.
So man is another one
that is very useful.
And man, ls.
So the man pages, they have both
commands that you're going to be using
at the command line, and they also have
functions that will be relevant
with C. So you can man--
and I ignored 3.
But man 3 printf is going to bring
up the C version of printf.

Bengali: 
>> এই উপাদান বাম, এই drwx এর,
যে আরো অনেক প্রাসঙ্গিক হয়ে যাবে
আপনি মোকাবেলা করতে হবে পরে যখন -
যে অনুমতি আছে কি আছে
এই ফাইল তাকান.
এবং তাই আপনার উপর শুধুমাত্র ব্যবহারকারী না হলে
এই কম্পিউটার, আপনি সক্ষম হবে
বলে, ঠিক আছে, আমি শুধুমাত্র একটি হওয়া আবশ্যক
এই ফাইলের তাকান অনুমোদিত বা আমি নই
অনুমতি যাচ্ছে সবাই
এই ফাইলের তাকান.
তাই আমার কম্পিউটারে অন্য কেউ
এই ফাইলের তাকান পারেন.
এমনকি আমি কি এই জানি না -
এই কি করবেন না?
>> JOSEPH: আসলে আমি বেশ নিশ্চিত না.
>> ছিনিয়ে: না ধারণা.
>> JOSEPH: আপনি জানেন না কিন্তু, যদি থাকে
আপনি ব্যবহার করতে পারেন একটি সহায়ক কমান্ডের
আউটপুট মানে কি আপনি বলতে.
এবং যদি আপনি মানুষ টাইপ হলে
কমান্ড আগে -
তাই এম একটি-n. ছিনিয়ে: ম্যান.
সুতরাং মানুষ অন্য এক
যে খুবই দরকারী.
এবং মানুষ, ম.
তাই man পৃষ্ঠা, তারা উভয় আছে
আপনি ব্যবহার করা চলুন যে কমান্ড
কমান্ড লাইনে, এবং তারা আছে
প্রাসঙ্গিক হবে যে ফাংশন
আপনি মানুষ পারে তাই সি দিয়ে -
এবং আমি 3 উপেক্ষিত.
কিন্তু মানুষ 3 printf আনতে যাচ্ছে
printf এর সি সংস্করণ আপ.

Latvian: 
>> Šī stuff pa kreisi, šie drwx s,
ka būs daudz vairāk piemēroti
vēlāk, kad jātiek galā ar -
kas ir jādara ar to, kas ir atļaujas
apskatīt šos failus.
Un tādēļ, ja jums nav vienīgais lietotājs uz
Šis dators, jūs varētu
teiksim, OK, es būtu tikai viens
atļauts apskatīt šo failu, vai es esmu
gatavojas atļaut ikvienam
paskatīties uz šo failu.
Lai kāds cits manā datorā
var apskatīt šo failu.
Es pat nezinu, ko tas -
ko tas dara?
>> JOSEPH: Es neesmu pilnīgi pārliecināts, faktiski.
>> ROB: Nav ideja.
>> JOSEPH: Bet, ja jūs nezināt, ka ir
noderīga komanda, kuru var izmantot
pateikt, kas produkciju nozīmē.
Un, ja jūs tipa cilvēks
pirms komandu -
tā M-A-N. ROB: Man.
Tāpēc man ir vēl viens
, kas ir ļoti noderīga.
Un cilvēks, ls.
Tātad cilvēks lapas, tie ir gan
komandas, ka jūs esat būs izmantojot
pie komandrindas, un viņi arī ir
funkcijas, kas būs būtiski
ar C. Tātad jūs varat cilvēks -
un es ignorēja 3.
Bet man 3 printf gatavojas celt
līdz C versiju printf.

Spanish: 
>> Esta cosa de la izquierda, estos de drwx,
que se convertirá en mucho más relevante
más tarde, cuando usted tiene que hacer frente -
que tiene que ver con quién tiene permisos
a ver estos archivos.
Y por lo que si usted no era el único usuario en
este equipo, usted sería capaz de
por ejemplo, OK, yo debería ser el único
permitió mirar a este archivo o estoy
va a permitir a todos
mirar este archivo.
Así que otra persona en mi equipo
puede leer este fichero.
Yo ni siquiera sé lo que esto -
¿Qué hace esto?
>> JOSÉ: No estoy muy seguro, en realidad.
>> ROB: No tengo idea.
>> JOSÉ: Pero si usted no sabe, no hay
un comando útil que puede utilizar
para decirle lo que significa que la salida.
Y si escribe en el hombre
antes de la orden -
por lo que M-A-N. ROB: Hombre.
Así que el hombre es otro
esto es muy útil.
Y el hombre, ls.
Así que las páginas de manual, que tienen tanto
comandos que se va a utilizar
en la línea de comandos, y también tienen
funciones que serán relevantes
con C. Así que usted puede el hombre -
y no hice caso 3.
Pero man 3 printf va a traer
hasta la versión C de printf.

Polish: 
>> Te rzeczy po lewej, te drwx jest,
, które stają się bardziej istotne
później, gdy masz do czynienia z -
że ma do czynienia z, który ma uprawnienia
spojrzeć na te pliki.
A więc jeśli nie było tylko na użytkownika
ten komputer, by być w stanie
słownie, OK, mam być tylko jeden
mogą w tym pliku lub jestem
zamierza umożliwić wszystkim
się w tym pliku.
Więc ktoś inny na moim komputerze
Można w tym pliku.
Ja nawet nie wiem co to -
co to robić?
>> JOSEPH: Nie jestem do końca pewien, faktycznie.
>> ROB: Nie mam pojęcia.
>> JOSEPH: Ale jeśli nie wiesz, nie ma
pomocne polecenia, których można użyć
powiedzieć, co oznacza wyjście.
I po wpisaniu w człowieku
przed poleceniem -
tak M-N. ROB: Człowiek.
Tak więc człowiek jest inny
jest to bardzo użyteczne.
A człowiek, ls.
Więc strony man, mają zarówno
Polecenia, które masz zamiar używać
w wierszu polecenia, a także mają
funkcje, które będą istotne
z C. Tak więc można człowiekowi -
i zignorowałem 3.
Ale man 3 printf przyniesie
do wersji C printf.

Basque: 
>> Stuff hau ezkerrean drwx en horiek,
askoz ere garrantzitsua bihurtuko da
geroago denean aurre egin behar duzu -
duten baimenak dituen zerikusia du
den fitxategi horiek begiratzen.
Eta beraz, ez zinen erabiltzaile bakarra bada
Ordenagailu honetan, gai izango litzateke duzu
esan, OK, bakarra izan behar dut
Fitxategi hau begiratzen baimenduta edo naiz
baimendu egingo dute denek
Fitxategi hau begiratu.
Beraz, norbaitek nire ordenagailuan bestela
Fitxategi hau begiratu dezakezu.
Dut ez dakite zer hau -
honek zer esan nahi du?
>> JOSEPH: Ez nago oso ziur, benetan.
>> ROB: Ez da ideia.
>> JOSEPH: Baina ez dakizu bada, ez dago
erabil ditzakezun lagungarria komando bat
esango irteera zer esan nahi den.
Eta gizon idazten baduzu
komandoaren aurretik -
beraz, M-A-N. ROB: Man.
Beraz, beste gizon bat da
oso baliagarria da.
Eta gizona, ls.
Beraz, man orriak, biek dute
komandoak erabili nahi duzun bazoazela
komando-lerroan, eta ere badute
horretan garrantzitsua izango da funtzio
C. Beraz gizon dezakezu -
eta 3 jaramonik egiten dut.
Baina gizon 3 printf da ekarri joan
C printf bertsio sortu.

Lithuanian: 
>> Ši medžiaga kairėje pusėje, šie drwx s,
kad bus daug svarbesnė
vėliau, kai jūs turite elgtis su -
kad turi daryti su tuo, kas turi teises
pažvelgti šių failų.
Ir todėl, jei jums buvo ne tik naudotojas, kuris
kompiuteris, jums bus suteikta galimybė
tarkim, Gerai, aš turėtų būti tik vienas
leidžiama pažvelgti į šį failą arba aš
ketina užtikrinti, kad visi
pažvelgti į šį failą.
Taigi, kažkas mano kompiuteryje
galite peržvelgti šį failą.
Aš net nežinau, kas tai -
Ką tai padaryti?
>> Joseph: aš nesu visiškai tikras, iš tikrųjų.
>> ROB: Nėra idėja.
>> Joseph: Bet jei jūs nežinote, yra
naudinga komanda, kurią galite naudoti
kad jums pasakys, ką reiškia išėjimas.
Ir jei įvesite žmogus
prieš komandą -
todėl M-N. ROB: Vyras.
Taigi žmogus yra vienas,
tai yra labai naudinga.
Ir vyras, ls.
Taigi vyras puslapiai, jie abu
komandas, kad jūs ketinate naudoti
komandų eilutėje, ir jie taip pat turi
funkcijos, kurios bus svarbios
su C. Taigi galite žmogus -
ir aš ignoruoti 3.
Bet žmogus 3 printf ketina pareikšti
iki C versija printf.

Italian: 
>> Questa roba sulla sinistra, questi drwx di,
che diventerà molto più rilevante
più tardi, quando si ha a che fare con -
che ha a che fare con chi ha i permessi
guardare a questi file.
E così, se tu non fossi l'unico utente su
questo computer, si sarebbe in grado di
per esempio, OK, dovrei essere l'unico
permesso di guardare a questo file o sono
andando per permettere a tutti
di guardare a questo file.
Così qualcuno sul mio computer
può guardare a questo file.
Io non so nemmeno cosa questa -
che cosa fa questo?
>> JOSEPH: Io non sono molto sicuro, in realtà.
>> ROB: Non ne ho idea.
>> JOSEPH: Ma se non si sa, c'è
un comando utile che è possibile utilizzare
per dirti cosa significa l'uscita.
E se si digita l'uomo
prima del comando -
così M-A-N. ROB: Uomo.
Così l'uomo è un altro
che è molto utile.
E l'uomo, ls.
Così le pagine man, hanno entrambi
comandi che si sta andando ad essere con
nella riga di comando, e hanno anche
funzioni che saranno rilevanti
con C. Così si può l'uomo -
e ho ignorato 3.
Ma man 3 printf sta per portare
la versione C della printf.

Swahili (macrolanguage): 
>> Mambo haya upande wa kushoto, haya ya drwx,
kwamba itakuwa zaidi husika
baadaye wakati una kukabiliana na -
kwamba ina nini na nani ana ruhusa
kuangalia files haya.
Na hivyo kama wewe walikuwa si user tu juu ya
kompyuta hii, itakuwa na uwezo wa
kusema, OK, mimi inapaswa kuwa moja tu
kuruhusiwa kuangalia faili hili au mimi nina
kwenda kuruhusu kila mtu
kuangalia faili hii.
Hivyo mtu mwingine kwenye kompyuta yangu
unaweza kuangalia faili hii.
Mimi wala hata kujua jambo hili -
nini hii nini?
>> JOSEPH: Mimi nina uhakika kabisa, kwa kweli.
>> Rob: No wazo.
>> JOSEPH: Lakini kama hamjui, kuna
amri ya kusaidia ambayo unaweza kutumia
kuwaambia nini pato maana yake.
Na kama aina katika mtu
kabla ya amri -
hivyo M-A-N. Rob: Man.
Hivyo mtu ni mtu mwingine
kwamba ni muhimu sana.
Na mtu, ls.
Hivyo kurasa mtu, na wote
amri kwamba wewe ni kwenda kutumia
katika mstari amri, na pia kuwa na
kazi ambayo itakuwa husika
na C. Hivyo unaweza mwanadamu -
na mimi kupuuzwa 3.
Lakini man 3 printf ni kwenda kuleta
up C toleo la printf.

Tamil: 
>> இந்த பொருட்களை இடது, இந்த drwx தான்,
என்று மிகவும் பொருத்தமான மாறும்
நீங்கள் சமாளிக்க வேண்டும் பின்னர் போது -
என்று அனுமதி உள்ளது என்று செய்ய வேண்டும்
இந்த கோப்புகளை பார்க்க.
அதனால் நீங்கள் மட்டுமே பயனர் இல்லை என்றால்
இந்த கணினி, நீங்கள் செய்ய முடியும்
சொல்ல, சரி, நான் மட்டுமே இருக்க வேண்டும்
இந்த கோப்பு பார்க்க அனுமதி அல்லது நான்
அனுமதிக்க போவதில்லை அனைவருக்கும்
இந்த கோப்பு இருக்கும்.
என் கணினியில் வேறு யாரோ
இந்த கோப்பு பார்க்க முடியும்.
நான் கூட என்ன என்று எனக்கு தெரியாது -
இந்த என்ன செய்ய?
>> ஜோசப்: நான் உண்மையில், மிகவும் உறுதியாக தெரியவில்லை.
>> ராப்: இல்லை யோசனை.
>> ஜோசப்: நீங்கள் எனக்கு தெரியாது, ஆனால், அங்கு ஆகிறது
நீங்கள் பயன்படுத்த முடியும் என்று ஒரு பயனுள்ளதாக கட்டளை
வெளியீடு பொருள் என்ன சொல்ல.
நீங்கள் மனிதன் தட்டச்சு
கட்டளை முன் -
எனவே, M-ஒரு-N. ராப்: நாயகன்.
எனவே, மனிதன் மற்றொரு ஆகிறது
என்று மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கிறது.
அந்த மனுஷன், LS.
எனவே, மனிதன் பக்கங்கள், அவர்கள் இருவரும் வேண்டும்
நீங்கள் பயன்படுத்தி கொள்ள போகிறோம் என்று ஆணையிடுகிறார்
கட்டளை வரியில், மற்றும் அவர்கள் வேண்டும்
தொடர்புடைய இருக்க வேண்டும் என்று செயல்பாடுகளை
நீங்கள் மனிதன் முடியாது எனவே சி -
நான் 3 புறக்கணித்தனர்.
ஆனால் மனிதன் 3 printf கொண்டு போகிறது
வைட்டமின் சி பதிப்பு.

Norwegian: 
>> Dette ting på venstre side, disse drwx tallet,
som vil bli mye mer relevant
senere når du har å forholde seg til -
som har å gjøre med hvem som har tillatelse
å se på disse filene.
Og så hvis du ikke var den eneste brukeren på
denne datamaskinen, vil du være i stand til
si, OK, skal jeg være den eneste
lov til å se på denne filen eller jeg er
kommer til å tillate alle
å se på denne filen.
Så noen andre på min datamaskin
kan se på denne filen.
Jeg vet ikke engang hva dette -
hva betyr dette?
>> JOSEPH: Jeg er ikke helt sikker, faktisk.
>> ROB: Ingen anelse.
>> JOSEPH: Men hvis du ikke vet, det er
en nyttig kommando som du kan bruke
å fortelle deg hva resultatet betyr.
Og hvis du skriver i mennesket
før kommandoen -
slik at M-A-N. ROB: Man.
Så mannen er en annen
som er svært nyttig.
Og mannen, ls.
Så man-sidene, har de begge
kommandoer som du skal bruke
på kommandolinjen, og de har også
funksjoner som vil være relevante
med C. Så du kan mennesket -
og jeg ignorert tre.
Men mannen tre printf kommer til å bringe
opp C-versjonen av printf.

Vietnamese: 
>> Công cụ này trên bên trái, các của drwx,
mà sẽ trở nên có liên quan
sau khi bạn phải đối phó với -
mà đã làm với những người có quyền truy cập
nhìn vào những tập tin này.
Và do đó, nếu bạn không phải là người sử dụng chỉ trên
máy tính này, bạn sẽ có thể
nói, OK, tôi sẽ là người duy nhất
cho phép nhìn vào tập tin này hoặc tôi
sẽ cho phép tất cả mọi người
nhìn vào tập tin này.
Để người khác trên máy tính của tôi
có thể nhìn vào tập tin này.
Tôi thậm chí không biết điều này -
điều này có làm gì?
>> Joseph: Tôi không hoàn toàn chắc chắn, thực sự.
>> ROB: Không có ý tưởng.
>> JOSEPH: Nhưng nếu bạn không biết, có
một lệnh hữu ích mà bạn có thể sử dụng
để cho bạn biết những gì đầu ra có nghĩa.
Và nếu bạn gõ vào con người
trước khi lệnh -
nên M-A-N. ROB: Man.
Vì vậy, người đàn ông là một trong những khác
đó là rất hữu ích.
Và người đàn ông, ls.
Vì vậy, các trang người đàn ông, họ có cả hai
lệnh mà bạn sẽ được sử dụng
tại dòng lệnh, và họ cũng có
chức năng đó có liên quan
với C. Vì vậy, bạn có thể con người -
và tôi bỏ qua 3.
Nhưng người đàn ông 3 printf sẽ mang lại
lên phiên bản C của printf.

German: 
>> Das Zeug auf der linken Seite, der diese drwx,
das wird viel mehr relevant werden
später, wenn Sie zu tun haben -
das hat mit mit Berechtigungen zu tun
an diesen Dateien zu suchen.
Und so, wenn Sie nicht der einzige Benutzer auf waren
dieser Computer, würden Sie in der Lage,
sagen, OK, ich der einzige sein
dürfen sich die Datei ansehen, oder ich bin
gehen, damit jeder
an dieser Datei zu suchen.
So jemand anderes auf meinem Computer
kann an dieser Datei zu suchen.
Ich weiß nicht einmal wissen, was diese -
was hat das zu tun?
>> JOSEPH: Ich bin nicht ganz sicher, eigentlich.
>> ROB: Keine Ahnung.
>> JOSEPH: Aber wenn Sie nicht wissen, gibt es
eine hilfreiche Befehl, den Sie verwenden können,
Ihnen sagen, was die Ausgabe bedeutet.
Und wenn Sie im Menschen geben
vor dem Befehl -
so M-A-N. ROB: Mann.
So ein Mann ist ein anderes
das ist sehr nützlich.
Und ein Mann, ls.
Also die man-Seiten, beide haben sie
Befehle, die Sie sein werden, mit gerade
in der Befehlszeile, und sie haben auch
Funktionen, die relevant sein wird
mit C. So kann der Mensch -
und ich ignorierte 3.
Aber man 3 printf bringen wird
bis die C-Version von printf.

Portuguese: 
>> Este material à esquerda, estas drwx de,
que se tornará muito mais relevante
mais tarde, quando você tem que lidar com -
que tem a ver com o que tem permissões
olhar para esses arquivos.
E por isso, se você não foi o único usuário em
este computador, você seria capaz de
digamos, OK, eu deveria ser o único
permissão para olhar para este arquivo ou eu sou
vai permitir que todos
de olhar para este arquivo.
Então, alguém no meu computador
pode olhar para esse arquivo.
Eu nem sei o que isso -
o que isso faz?
>> JOSÉ: Eu não tenho certeza, na verdade.
>> ROB: Não faço ideia.
>> JOSÉ: Mas se você não sabe, não existe
um comando útil que você pode usar
para dizer o que significa a saída.
E se você digitar no homem
antes do comando -
assim M-A-N. ROB: Homem.
Assim, o homem é mais um
que é muito útil.
E o homem, ls.
Assim, as páginas do manual, eles têm tanto
comandos que você vai estar usando
na linha de comando, e eles também têm
funções que serão relevantes
com C. Assim, pode o homem -
e eu ignorei 3.
Mas man 3 printf vai trazer
a versão C do printf.

Belarusian: 
>> Гэты матэрыял злева, гэтыя drwx х,
што стане значна больш актуальныя
пазней, калі вам даводзіцца мець справу з -
, Што звязана з тым, хто мае дазволу
глядзець на гэтыя файлы.
І таму, калі вы не былі адзіным карыстачом на
гэты кампутар, вы былі б у стане
скажам, добра, я павінен быць толькі адзін
дазволілі глядзець на гэты файл або я
збіраецца дазволіць кожнаму
паглядзець на гэты файл.
Так хтосьці на маім кампутары
можаце паглядзець на гэтым файле.
Я нават не ведаю, што гэта -
што ж гэта зрабіць?
>> Іосіф: Я не зусім упэўнены, на самай справе.
>> Роб: Не ведаю.
>> Іосіф: Але калі вы не ведаеце, ёсць
карыснымі каманда, якую можна выкарыстоўваць
каб сказаць вам, што сродак высновы.
І калі вы ўведзяце ў чалавеку
перад камандай -
так М-А-Н. Роб: Чалавек.
Так чалавек з'яўляецца яшчэ адным
што з'яўляецца вельмі карысным.
І чалавек, л.с.
Такім чынам, мужчына старонкі, яны абодва
каманды, якія вы збіраецеся выкарыстоўваць
у камандным радку, і яны таксама маюць
функцый, якія будуць мець стаўленне
з С. Такім чынам, вы можаце чалавеку -
і я праігнараваў 3.
Але чалавек 3 Е збіраецца прынесці
да версіі C з Printf.

Swedish: 
>> Här grejer till vänster, dessa drwx s,
som kommer att bli mycket mer relevant
senare när du måste ta itu med -
som har att göra med vem som har behörighet
att titta på dessa filer.
Och så om du inte var den enda användaren på
denna dator, skulle du kunna
säg, OK vill jag vara den enda
tillåtet att titta på den här filen, eller jag är
kommer att låta alla
att titta på den här filen.
Så någon annan på min dator
kan titta på denna fil.
Jag vet inte ens vad det här -
vad innebär det gör?
>> JOSEPH: Jag är inte helt säker, faktiskt.
>> ROB: Ingen aning.
>> JOSEPH: Men om du inte vet, det finns
ett bra kommando som du kan använda
att berätta vad utgången betyder.
Och om du skriver in människan
före kommandot -
så M-A-N. ROB: Man.
Så man är en annan
som är mycket användbar.
Och mannen, ls.
Så man-sidorna, de har båda
kommandon som du kommer att använda
på kommandoraden, och de har också
funktioner som är relevanta
med C. Så du kan människan -
och jag ignorerade 3.
Men man 3 printf kommer att föra
upp till C-versionen av printf.

Esperanto: 
>> Ĉi necesajxojn sur la maldekstra, tiuj drwx'S,
kiu igos multe pli gravaj
poste, kiam vi devos pritrakti -
kiu devas vidi kun kiuj havas permesojn
rigardi tiujn dosierojn.
Kaj do, se vi ne estis la nura uzanto de
tiu komputilo, vi povos
diru, okej, mi estus la sola
permesis rigardi al ĉi tiu dosiero aŭ mi estas
tuj permesos ke ĉiuj
rigardi ĉi tiun dosieron.
Do iu alia en mia komputilo
povas rigardi ĉi tiun dosieron.
Mi eĉ ne scias kio estas tiu -
kion signifas tion faru?
>> Jozef: Mi ne estas tute certa, fakte.
>> ROB: Neniu ideo.
>> JOSEPH: Sed se vi ne scias, ekzistas
helpema komandon kiun vi povas uzi
por diri al vi kio estas la eligo signifas.
Kaj se vi tajpas en iu
antaŭ la komando -
tiel M-A-N. ROB: Viro.
Tiel homo estas alia
kiu estas tre utila.
Kaj viro, LS.
Do la viro paĝoj, oni havas ambaŭ
ordonas, ke vi tuj povas uzi
ĉe la komandlinio, kaj ili ankaŭ havas
funkcioj kiu estos grava
kun C. Do vi povas homo -
kaj mi ignoris 3.
Sed homo 3 printf tuj venigu
ĝis la C versio de printf.

Hungarian: 
>> Ez a cucc a bal oldalon, ezek a drwx a,
, hogy lesz sokkal relevánsabb
később, amikor meg kell foglalkozni -
hogy köze van, aki engedélyekkel
hogy nézd meg ezeket a fájlokat.
És ha nem az egyetlen felhasználó
a számítógép, akkor képes lenne
mondjuk, OK, legyen az csak egy
lehetővé tette, hogy nézd meg ezt a fájlt, vagy én vagyok
majd, hogy mindenki
nézni ezt a fájlt.
Tehát valaki a számítógépen
nézd meg ezt a fájlt.
Én nem is tudom, mi ez -
ez mit csinál?
>> JOSEPH: Nem vagyok benne biztos, valóban.
>> Ebből: Fogalmam sincs.
>> JOSEPH: De ha nem tudod, akkor
hasznos parancs, amely segítségével
hogy megmondja, mi a kimenetet jelent.
És ha beírja az ember
a parancs előtt -
így az A-M N-. ROB: Man.
Tehát az ember egy másik
ami nagyon hasznos.
És az ember, ls.
Tehát az ember oldalakat, ezek mind
parancsokat fogsz használni
a parancssorba, és ők is
funkciók jelentős lesz
C. Így az ember -
és figyelmen kívül 3..
De az ember 3 printf fog hozni
fel a C változat printf.

Haitian: 
>> Bagay sa a sou bò gòch la, drwx sa yo a,
ki pral vin pi plis enpòtan
pita lè ou gen fè fas ak -
ki te fè ak moun ki gen otorizasyon
fè yon gade nan dosye sa yo.
Se konsa, si ou pa t 'itilizatè a sèlman sou
òdinatè sa a, ou ta kapab
di, OK, mwen ta dwe yon sèl la sèlman
pèmèt yo gade nan sa a ranpli oswa mwen se
ale nan pèmèt tout moun
fè yon gade nan sa a dosye.
Se konsa, yon lòt moun sou òdinatè mwen an
ka gade nan sa a dosye.
Mwen pa menm konnen ki sa sa a -
ki sa sa a fè?
>> JOSEPH: mwen se pa byen asire, aktyèlman.
>> ROB: Pa gen lide.
>> JOSEPH: Men, si ou pa konnen, gen
yon lòd itil ke ou ka itilize
di ou ki sa pwodiksyon an vle di.
Men, si ou tape li nan moun
anvan lòd la -
Se konsa, M-A-N. ROB: Man.
Se konsa, nonm se yon lòt yon sèl
se sa ki trè itil.
Apre sa, nonm, ls.
Se konsa, paj sa yo moun, yo gen tou de
kòmande ke w ap yo pral lè l sèvi avèk
nan liy lan bay lòd, epi yo menm tou yo gen
fonksyon ki pral enpòtan
ak C. Se konsa, ou ka Man -
ak mwen inyore 3.
Men, nonm 3 printf ki pral pote
moute vèsyon an C nan printf.

Malay (macrolanguage): 
>> Barangan ini di sebelah kiri, drwx ini ini,
yang akan menjadi lebih relevan
kemudian apabila anda perlu berurusan dengan -
yang mempunyai kaitan dengan yang mempunyai kebenaran
untuk melihat fail-fail ini.
Dan jadi jika anda tidak adalah satu-satunya pengguna pada
komputer ini, anda akan dapat
katakan, OK, saya perlu menjadi satu-satunya
dibenarkan untuk melihat fail ini atau saya
akan membolehkan semua orang
untuk melihat fail ini.
Jadi orang lain pada komputer saya
boleh melihat fail ini.
Saya tidak tahu apa ini -
apakah ini lakukan?
>> JOSEPH: Saya tidak pasti, sebenarnya.
>> ROB: No idea.
>> JOSEPH: Tetapi jika anda tidak tahu, terdapat
arahan berguna yang boleh anda gunakan
untuk memberitahu anda apa output bermakna.
Dan jika anda menaip dalam manusia
sebelum arahan -
jadi M-A-N. ROB: Man.
Jadi seorang lelaki adalah satu sama lain
yang sangat berguna.
Dan manusia, ls.
Jadi halaman manusia, mereka mempunyai kedua-dua
menyuruh anda akan menggunakan
pada baris arahan, dan mereka juga mempunyai
fungsi-fungsi yang akan menjadi relevan
dengan C. Jadi, anda boleh manusia -
dan saya diabaikan 3.
Tapi lelaki 3 printf akan membawa
sehingga versi C bagi printf.

Gujarati: 
>> આ સામગ્રી ડાબી પર, આ drwx ની,
તે ખૂબ વધુ સુસંગત બની જશે
તમારી સાથે કામ હોય છે પછી જ્યારે -
કે પરવાનગી છે જે સાથે કરી છે
આ ફાઈલો જોવા.
અને તેથી તમે પર એકમાત્ર વપરાશકર્તા ન થાય તો
આ કમ્પ્યુટર, તમે શકશે
કહે છે, ઠીક છે, હું માત્ર એક જ હોવા જોઈએ
આ ફાઇલ જોવા માટે મંજૂરી આપી હતી અથવા હું છું
પરવાનગી રહ્યું દરેક
આ ફાઈલની જોવા.
તેથી મારા કમ્પ્યુટર પર અન્ય કોઈ વ્યક્તિ
આ ફાઈલની જોઈ શકો છો.
હું પણ આ ખબર નથી -
આ શું થાય છે?
>> JOSEPH: હું ખરેખર, ખૂબ ખાતરી નથી.
>> રોબ: ના વિચાર.
>> JOSEPH: તમને ખબર નથી તો પણ, છે
તમે ઉપયોગ કરી શકો છો કે જે મદદરૂપ આદેશ
આઉટપુટ અર્થ થાય છે તે તમને કહી.
અને તમે મેન લખો તો
આદેશ પહેલાં -
તેથી એમ એ એન. રોબ: ધ મેચ.
તેથી માણસ બીજા એક છે
તે ખૂબ જ ઉપયોગી છે.
અને માણસ, LS.
તેથી મદદ પાનાંઓ, તેઓ બંને છે
તમે ઉપયોગ કરી રહ્યા છીએ કે આદેશો
આદેશ વાક્ય પર, અને તેઓ પણ છે
સંબંધિત હશે કે કાર્યો
તમે માણસ કરી શકે છે તેથી સી સાથે -
અને હું 3 અવગણવામાં આવે છે.
પરંતુ માણસ 3 printf લાવી રહ્યું છે
printf ની સી આવૃત્તિ.

Chinese: 
>> 这东西在左边，这些drwx的，
这将成为更相关
以后当你不得不处理 - 
有做谁拥有权限
来看看这些文件。
所以，如果你没有上唯一的用户
这台电脑，你就可以到
说好，我应该是唯一一个
可以看看这个文件，或者我
要允许每个人
看看这个文件。
所以，别人在我的电脑上
可以看看这个文件。
我什至不知道这是什么 - 
这是什么呢？
>> 约瑟夫：我不太清楚，其实。
>> 罗伯：不知道。
>> 约瑟夫：但是，如果你不知道，有
您可以使用一个有用的命令
告诉你什么装置的输出。
如果你的男人类型
该命令前 - 
所以M-A-N。罗伯：男人。
这样的人是另外一个
这是非常有用的。
和男人，LS。
因此，手册页，他们有两个
命令，你将要使用
在命令行中，他们也有
功能，将有关
与C所以，你可以man  - 
我忽略3。
但3人的printf会带来
了C版的printf。

Modern Greek (1453-): 
>> Αυτή η ουσία στα αριστερά, οι drwx του,
ότι θα γίνει πολύ πιο σχετική
αργότερα, όταν θα έχουν να αντιμετωπίσουν -
ότι έχει να κάνει με το ποιος έχει δικαιώματα
για να εξετάσουμε αυτά τα αρχεία.
Και έτσι, αν δεν ήταν ο μόνος χρήστης στο
αυτός ο υπολογιστής, θα είναι σε θέση να
ας πούμε, εντάξει, εγώ θα πρέπει να είναι ο μόνος
επιτρέπεται να εξετάσουμε αυτό το αρχείο ή είμαι
πρόκειται να επιτρέψει σε όλους
να εξετάσουμε αυτό το αρχείο.
Έτσι, κάποιος άλλος στον υπολογιστή μου
να δείτε σε αυτό το αρχείο.
Εγώ δεν ξέρω καν τι είναι αυτό -
τι κάνει αυτό το κάνει;
>> JOSEPH: Δεν είμαι σίγουρος, στην πραγματικότητα.
>> ROB: Δεν έχω ιδέα.
>> JOSEPH: Αλλά αν δεν ξέρετε, δεν υπάρχει
μια χρήσιμη εντολή που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε
να σας πω τι σημαίνει η έξοδος.
Και αν πληκτρολογήσετε στον άνθρωπο
πριν από την εντολή -
έτσι Μ-Α-Ν. ROB: Man.
Έτσι, ο άνθρωπος είναι ένα άλλο
ότι είναι πολύ χρήσιμο.
Και ο άνθρωπος, ls.
Έτσι, οι σελίδες man, έχουν και οι δύο
εντολές που θα πάμε να χρησιμοποιούν
στη γραμμή εντολών, και έχουν επίσης
λειτουργίες που θα είναι σχετικές
με C. Έτσι μπορεί ο άνθρωπος -
και αγνόησε 3.
Αλλά ο άνθρωπος 3 printf πρόκειται να φέρει
μέχρι την έκδοση της C printf.

Slovenian: 
>> Ta stvar na levi strani, ti drwx je,
da bo postala veliko bolj pomembna
kasneje, ko boste morali spopasti z -
da ima opraviti s tem, kdo ima dovoljenja
gledati teh datotek.
In tako, če ne bi bil edini uporabnik na
ta računalnik, bi morali biti sposobni
recimo, OK, jaz bi moral biti samo eden
dovoliti, da pogled na to zadevo ali pa bom
dogaja, da bi vsi
pogled na to zadevo.
Torej, nekdo drug na mojem računalniku
lahko ogledate na tej datoteki.
Sploh ne vem, kaj je to -
kaj to storiti?
>> JOSEPH: Nisem čisto prepričan, pravzaprav.
>> ROB: Ne vem.
>> JOSEPH: Ampak, če ne veste, da je
koristen ukaz, ki ga lahko uporabite
da vam povem, kaj pomeni izhod.
In če ste tip v človeku
Pred poveljstvom -
tako M-N-. ROB: Man.
Torej, človek je še ena
da je zelo koristen.
In človek, ls.
Torej man strani, imajo tako
ukaze, ki si bo z uporabo
v ukazni vrstici, imajo pa tudi
Naloge, ki bodo pomembno
s C. Tako lahko človek -
in sem prezreti 3.
Ampak man 3 printf bo prinesla
up različico C printf.

Urdu: 
>> یہ چیزیں بائیں طرف، ان drwx کی،
کہ بہت زیادہ متعلقہ ہو جائے گا
آپ کے ساتھ نمٹنے کے لئے ہے بعد میں جب -
کہ اجازت ہے جو کے ساتھ کیا ہے
ان فائلوں کو دیکھنے کے لئے.
اور اس نے تم پر صرف صارف نہیں تھے
اس کمپیوٹر، آپ کے لئے قابل ہو جائے گا
کا کہنا ہے کہ، ٹھیک ہے، میں نے صرف ایک ہونا چاہئے
اس فائل کو دیکھنے کے لئے کی اجازت دی یا میں ہوں
اجازت دینے کے لئے جا رہا ہے سب
اس فائل کو دیکھنے کے لئے.
تو میرے کمپیوٹر پر کسی
اس فائل میں دیکھ سکتے ہیں.
میں بھی کیا یہ پتہ نہیں ہے -
یہ کیا کرتا ہے؟
>> جوزف: میں نے اصل میں، یقین نہیں ہوں.
>> روب: کوئی خیال.
>> جوزف: تم نہیں جانتے لیکن اگر، ہے
آپ استعمال کر سکتے ہیں کہ ایک مددگار کمانڈ
پیداوار کا مطلب ہے آپ کو بتانا.
اور تم آدمی میں ٹائپ کریں تو
کمانڈ سے پہلے -
تو ایم ایک ن. روب: آدمی.
تو آدمی ایک ہے
کہ بہت مفید ہے.
اور آدمی، LS.
تو آدمی کے صفحات، وہ دونوں
آپ کو استعمال کرتے ہوئے جا رہے ہیں کہ حکم
کمانڈ لائن میں، اور وہ بھی ہے
متعلقہ ہو جائے گا کہ کام کرتا ہے
تم انسان کر سکتا ہے تو سی کے ساتھ -
اور میں 3 نظر انداز کر دیا.
لیکن انسان 3 printf کے لانے کے لئے کی جا رہی ہے
printf کی سی ورژن.

Korean: 
>> 이 물건을 왼쪽에,이 drwx의,
그것은 훨씬 더 관련이 될 것입니다
당신은 처리해야하기 때 -
그 권한이 누구로 할 수있다
이러한 파일을 볼 수 있습니다.
그리고 당신의 유일한 사용자 아니었다면
이 컴퓨터는, 당신은 할 수있을 것입니다
말하자면, OK, I는 하나이어야한다
이 파일을 볼 수 또는 난
허용하는 것 모두
이 파일을 볼 수 있습니다.
그래서 내 컴퓨터에 다른 사람
이 파일을 볼 수 있습니다.
심지어 어떤이 모르는 -
이것은 무엇을합니까?
>> 조셉 : 실제로, 아주 확실하지 않다.
>> ROB : 아이디어 없음.
>> 요셉 : 당신이 모르는 경우에,이
당신이 사용할 수있는 도움이 명령
출력이 무엇을 의미하는지 당신에게 말할 수 있습니다.
그리고 당신은 사람에 입력하면
명령하기 전에 -
그래서 M-A-N. ROB : 남자.
그래서 사람이 또 다른 하나입니다
그것은 매우 유용합니다.
그리고 남자, LS.
그래서 매뉴얼 페이지, 그들은 모두가
당신이 사용하는 거라고 명령
명령 줄에서, 또한이
관련이있을 것입니다 기능
당신이 인간 수 있도록 C.와 함께 -
나는 3를 무시했다.
그러나 남자 3 인 printf 가져올 것입니다
printf와의 C 버전입니다.

Kannada: 
>> ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಎಡ, ಈ drwx ನ,
ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತದೆ
ನೀವು ವ್ಯವಹರಿಸಬೇಕು ನಂತರ ಯಾವಾಗ -
ಎಂದು ಅನುಮತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಯಾರು ಮಾಡಲು ಹೊಂದಿದೆ
ಈ ಕಡತಗಳನ್ನು ನೋಡಲು.
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಮಾತ್ರ ಬಳಕೆದಾರ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ
ಈ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ನೀವು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು
ಸೇ, ಸರಿ, ನಾನು ಕೇವಲ ಒಂದು ಇರಬೇಕು
ಈ ಕಡತವನ್ನು ನೋಡಲು ಅವಕಾಶ ಅಥವಾ ನಾನು
ಅವಕಾಶ ಹೋಗುವ ಎಲ್ಲರೂ
ಈ ಕಡತವನ್ನು ನೋಡಲು.
ಆದ್ದರಿಂದ ನನ್ನ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಬೇರೆಯವರಿಗೆ
ಈ ಕಡತವನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.
ನಾನು ಏನು ಈ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ -
ಈ ಏನು ಮಾಡುತ್ತದೆ?
>> ಜೋಸೆಫ್: ನಾನು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಸಾಕಷ್ಟು ಖಚಿತವಿಲ್ಲ.
>> ರಾಬ್: ಇಲ್ಲ ಕಲ್ಪನೆ.
>> ಜೋಸೆಫ್: ನೀವು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ ವೇಳೆ, ಇಲ್ಲ
ನೀವು ಬಳಸಬಹುದಾದ ಒಂದು ಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆಯೆ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು
ಔಟ್ಪುಟ್ ಅರ್ಥ ಏನು ಹೇಳಲು.
ಮತ್ತು ನೀವು ಮ್ಯಾನ್ ಟೈಪ್
ಆಜ್ಞಾ ಮೊದಲು -
ಆದ್ದರಿಂದ ಎಂ ಎ ಎನ್. ರಾಬ್: ಮ್ಯಾನ್.
ಆದ್ದರಿಂದ ಮನುಷ್ಯ ಇನ್ನೊಂದನ್ನು
ಎಂದು ಬಹಳ ಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆ.
ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯ, LS.
ಆದ್ದರಿಂದ ಮನುಷ್ಯ ಪುಟಗಳು, ಅವರು ಎರಡೂ
ನೀವು ಬಳಸುತ್ತಿರುವ ನೀನು ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು
ಆಜ್ಞಾ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಅವರು ಸಹ ಹೊಂದಿವೆ
ಪ್ರಸ್ತುತ ಎಂದು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು
ನೀವು ಮನುಷ್ಯ ಆದ್ದರಿಂದ ಸಿ -
ಮತ್ತು ನಾನು 3 ಕಡೆಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಆದರೆ ಮನುಷ್ಯ 3, printf ತರಲಿದೆ
printf ಸಿ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು.

Romanian: 
>> Chestia asta pe partea stângă, aceste lui drwx,
care vor deveni mult mai relevantă
mai târziu, atunci când aveți de a face cu -
care are de a face cu care are permisiuni
să se uite la aceste fișiere.
Și așa că, dacă nu a fost singurul utilizator pe
acest computer, v-ar putea să
să zicem, OK, eu ar trebui să fie singurul
a permis să se uite la acest fișier sau sunt
va permite toată lumea
să se uite la acest dosar.
Deci, cineva de pe computerul meu
se pot uita la acest fișier.
Nici măcar nu știu ce acest lucru -
ceea ce face acest lucru?
>> JOSEPH: Eu nu sunt destul de sigur, de fapt.
>> ROB: Nu am idee.
>> JOSEPH: Dar dacă nu știți, există
o comandă de ajutor pe care le puteți utiliza
să-ți spun ce înseamnă puterea.
Și dacă tastați în om
inainte de comanda -
așa M-A-N. ROB: Man.
Deci, omul este un alt unul
care este foarte util.
Și om, ls.
Deci, paginile man, ei au atât
comenzile pe care ai de gând să fie utilizând
la linia de comandă, și au, de asemenea,
funcții care vor fi relevante
cu C. Astfel, puteți omul -
și am ignorat 3.
Dar omul 3 printf va aduce
versiunii C de printf.

French: 
>> Ce truc sur la gauche, ces drwx de,
qui deviendra beaucoup plus pertinente
plus tard, lorsque vous avez à traiter -
qui a à voir avec qui dispose des autorisations
regarder ces fichiers.
Et si vous n'étiez pas le seul utilisateur sur
cet ordinateur, vous serait en mesure de
par exemple, OK, je dois être le seul
le droit de consulter ce fichier ou je suis
va permettre à chacun
à consulter ce fichier.
Donc quelqu'un d'autre sur mon ordinateur
peut consulter ce fichier.
Je ne sais même pas ce que cela -
qu'est-ce que cela fait?
>> JOSEPH: Je ne suis pas sûr, en fait.
>> ROB: Aucune idée.
>> JOSEPH: Mais si vous ne connaissez pas, il est
une commande utile que vous pouvez utiliser
pour vous dire ce que signifie la sortie.
Et si vous tapez dans l'homme
avant la commande -
si M-A-N. ROB: Man.
Ainsi, l'homme est un autre
cela est très utile.
Et l'homme, cl.
Ainsi, les pages de manuel, ils ont à la fois
commandes que vous allez utiliser
à la ligne de commande, et ils ont aussi
fonctions qui seront pertinents
avec C. Ainsi, vous pouvez l'homme -
et j'ai ignoré 3.
Mais man 3 printf va apporter
jusqu'à la version C de printf.

Catalan: 
>> Aquesta cosa de l'esquerra, aquests de drwx,
que es convertirà en molt més rellevant
més tard, quan vostè ha de fer front -
que té a veure amb qui tens autorització
a veure aquests arxius.
I pel que si vostè no era l'únic usuari en
aquest equip, vostè seria capaç de
per exemple, OK, jo hauria de ser l'únic
permetre mirar aquest arxiu o estic
permetrà a tots
mirar aquesta imatge.
Així que una altra persona en el meu equip
pot llegir aquest fitxer.
Jo ni tan sols sé el que això -
Què fa això?
>> JOSÉ: No estic molt segur, en realitat.
>> ROB: No tinc idea.
>> JOSÉ: Però si vostè no sap, no hi ha
una ordre útil que pot utilitzar
per dir-li el que significa que la sortida.
I si escriu en l'home
abans de l'ordre -
per la qual cosa M-A-N. ROB: Home.
Així que l'home és un altre
això és molt útil.
I l'home, ls.
Així que les pàgines de manual, que tenen tant
comandes que es va a utilitzar
en la línia d'ordres, i també tenen
funcions que seran rellevants
amb C. Així que vostè pot l'home -
i no vaig fer cas 3.
Però man 3 printf portarà
fins a la versió C de printf.

Georgian: 
>> ამ პერსონალის მარცხენა, ამ drwx ის,
რომელიც გახდება ბევრად უფრო შესაბამისი
მოგვიანებით, როდესაც თქვენ უნდა გაუმკლავდეთ -
რომ უნდა გააკეთოს, რომელსაც აქვს უფლებები
შევხედოთ ეს ფაილი.
და ასე თუ არ იყო მხოლოდ მომხმარებელი
ამ კომპიუტერს, თქვენ შეძლებს
ვთქვათ, OK, მე უნდა იყოს მხოლოდ ერთი
დასაშვებია შევხედოთ ამ ფაილის ან მე ვარ
აპირებს საშუალებას ყველას
შევხედოთ ამ ფაილის.
ასე რომ ვინმე ჩემს კომპიუტერში
შეგვიძლია შევხედოთ ამ ფაილის.
ისიც კი არ ვიცით, რა ამ -
რას აკეთებთ?
>> JOSEPH: მე არ ვარ საკმაოდ დარწმუნებული ვარ, რეალურად.
>> ROB: არა იდეა.
>> JOSEPH მაგრამ თუ თქვენ არ იცით, არსებობს
გამოსადეგი ბრძანება, რომელიც შეგიძლიათ გამოიყენოთ
გითხრათ რა გამომავალი ნიშნავს.
და თუ ჩაწერეთ კაცი
ადრე ბრძანება -
ისე M-A-N. ROB: Man.
ასე რომ, ადამიანი არის კიდევ ერთი
ეს არის ძალიან სასარგებლო.
და კაცი, ls.
ასე რომ, კაცი გვერდებზე, მათ აქვთ როგორც
ბრძანებები, რომ თქვენ უნდა გამოყენებით
ბრძანებათა ხაზი, და აქვთ
ფუნქციები, რომელიც იქნება შესაბამისი
ერთად C. ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ Man -
და მე იგნორირებას 3.
მაგრამ man 3 printf შეტანას აპირებს
up C მობილური printf.

Icelandic: 
>> Þetta efni á vinstri, þessi drwx er,
sem mun verða miklu meira viðeigandi
síðar þegar þú ert að takast á við -
sem hefur að gera með hver hefur leyfi
að líta á þessar skrár.
Og svo ef þú varst ekki eini notandinn á
þessi tölva, vildi þú vera fær um að
segja, OK, ég ætti að vera sú eina
leyft að líta á þessari skrá eða ég er
að fara að leyfa öllum
að líta á þessa skrá.
Svo einhver annar á tölvunni minni
hægt að líta á þessa skrá.
Ég veit ekki einu sinni hvað þetta -
hvað þýðir þetta að gera?
>> JOSEPH: Ég er ekki alveg viss, reyndar.
>> ROB: Ekki hugmynd.
>> JOSEPH: En ef þú veist ekki, það er
A hjálpsamur stjórn sem þú getur notað
að segja þér hvað framleiðsla þýðir.
Og ef þú skrifar í manni
áður en stjórn -
svo M-A-N. ROB: Man.
Svo maður er annað
sem er mjög gagnlegt.
Og maður, LS.
Svo man síðum, hafa þeir báðir
skipanir sem þú ert að fara að nota
í stjórn lína, og þeir hafa einnig
aðgerðir sem mun vera tengd
með C. Svo þú geta menn -
og ég hunsa 3.
En maðurinn 3 printf er að fara að koma
upp C útgáfa af printf.

Persian: 
>> این ماده در سمت چپ، این drwx است،
که تبدیل خواهد شد خیلی بیشتر مربوطه
بعد هنگامی که شما باید برای برخورد با -
که است که با کسی که دارای مجوز
در این فایل ها نگاه کنید.
و به این ترتیب اگر شما تنها کاربر نمی
این کامپیوتر، شما را قادر به
مثلا، OK، من باید تنها بود
اجازه به این فایل نگاه کنید و یا من
رفتن به اجازه همه
به این فایل نگاه کنید.
بنابراین شخص دیگری بر روی کامپیوتر من
می توانید در این فایل نگاه کنید.
من حتی نمی دانید این -
چه کاری انجام دهید؟
>> JOSEPH: من کاملا مطمئن نیستم، در واقع.
>> ROB: هیچ نظری ندارم.
>> JOSEPH: اما اگر شما نمی دانید که وجود دارد،
یک دستور مفید است که شما می توانید استفاده کنید
به شما بگوید چه خروجی به معنی.
و اگر در انسان نوع
قبل از دستور -
بنابراین M-A-N. ROB: مرد.
پس مرد به یکدیگر است
که بسیار مفید است.
و مرد، LS.
بنابراین صفحات man، آنها هر دو
دستورات است که شما در حال استفاده
در خط فرمان، و آنها نیز
توابع مربوطه خواهد بود
با C. بنابراین شما می توانید انسان -
و من نادیده گرفته 3.
اما مرد 3 چون printf است که به ارمغان می آورد
تا نسخه C از چون printf.

Hindi: 
>> यह सामान बाईं तरफ, इन drwx की,
कि और अधिक प्रासंगिक हो जाएगा
आप से निपटने के लिए बाद में जब -
कि अनुमतियाँ प्राप्त के साथ नहीं है
इन फ़ाइलों को देखने के लिए.
और तो आप पर ही उपयोगकर्ता नहीं थे
इस कंप्यूटर, आप करने में सक्षम होगा
कहते हैं, ठीक है, मैं केवल एक ही होना चाहिए
इस फाइल को देखने के लिए अनुमति दी है या मैं कर रहा हूँ
अनुमति देने के लिए जा रहा हर कोई
इस फाइल को देखने के लिए.
तो अपने कंप्यूटर पर किसी और को
इस फाइल में देख सकते हैं.
मैं भी क्या यह नहीं पता है -
यह क्या करता है?
>> यूसुफ: मैं वास्तव में काफी यकीन नहीं है.
>> रोब: पता नहीं.
>> यूसुफ: तुम नहीं जानते लेकिन अगर वहाँ है
आप उपयोग कर सकते हैं कि एक उपयोगी आदेश
उत्पादन का मतलब है क्या आप बता सकते हैं.
और तुम आदमी में टाइप
आदेश से पहले -
इतना एम ए एन. आरओबी: यार.
तो आदमी एक और एक है
यह बहुत उपयोगी है.
और आदमी, रास.
तो आदमी पृष्ठों, वे दोनों है
आप का उपयोग करने जा रहे हैं कि आदेशों
कमांड लाइन पर, और वे भी है
प्रासंगिक होगा कि कार्यों
तुम आदमी कर सकते हैं तो सी. के साथ -
और मैं 3 पर ध्यान नहीं दिया.
लेकिन मैन 3 printf लाने जा रही है
printf के सी संस्करण.

Finnish: 
>> Tätä kamaa vasemmalla, nämä drwx n,
että tulee paljon asiaa
myöhemmin, kun täytyy käsitellä -
että on tekemistä, jolla on käyttöoikeudet
tarkastella näitä tiedostoja.
Joten jos et ole ainoa käyttäjä
tässä tietokoneessa, sinun pitäisi pystyä
sanoa, OK, minun pitäisi olla vain yksi
saa katsoa tätä tiedostoa tai olen
aio sallia kaikille
tarkastella tämän tiedoston.
Joten joku muu minun tietokone
katsoa tämän tiedoston.
En edes tiedä, mitä tämä -
Mitä tämä tekee?
>> JOSEPH: En ole aivan varma, oikeastaan.
>> ROB: Ei aavistustakaan.
>> JOSEPH: Mutta jos et tiedä, on
hyödyllinen komento, jota voit käyttää
kertoa teille, mitä antovälineet.
Ja jos kirjoitat mies
ennen komennon -
joten M--N. ROB: Man.
Joten mies on toinen
joka on erittäin hyödyllinen.
Ja mies, ls.
Joten mies sivuja, ne ovat molemmat
komentoja että aiot käyttää
komentoriville, ja heillä on myös
toiminnot, jotka ovat merkityksellisiä
C. Voit siis ihminen -
ja ohitin 3.
Mutta ihminen 3 printf aikoo tuoda
ylös C-versio printf.

Russian: 
>> Этот материал слева, эти drwx х,
что станет гораздо более актуальны
позже, когда вам приходится иметь дело с -
, что связано с тем, кто имеет разрешения
смотреть на эти файлы.
И поэтому, если вы не были единственным пользователем на
этот компьютер, вы были бы в состоянии
скажем, хорошо, я должен быть только один
разрешили смотреть на этот файл или я
собирается позволит каждому
посмотреть на этот файл.
Так кто-то на моем компьютере
можете посмотреть на этом файле.
Я даже не знаю, что это -
что же это сделать?
>> ИОСИФ: Я не совсем уверен, на самом деле.
>> Роб: Не знаю.
>> ИОСИФ: Но если вы не знаете, есть
полезными команда, которую можно использовать
чтобы сказать вам, что средство вывода.
И если вы введете в человеке
перед командой -
так М-А-Н. Роб: Человек.
Так человек является еще одним
что является очень полезным.
И человек, л.с.
Таким образом, мужчина страницы, они оба
команды, которые вы собираетесь использовать
в командной строке, и они также имеют
функций, которые будут иметь отношение
с С. Таким образом, вы можете человеку -
и я проигнорировал 3.
Но человек 3 Е собирается принести
до версии C из Printf.

Latin: 
>> Haec in sinistro materiam, drwx haec est,
quae sunt multo magis relevant
postea cum agere -
et qui non habet, quod se habet ad permissiones,
at dolor.
Itaque non solum si dignissim
Fusce id te posse et
dicere velit, nisi sim
Curabitur at lima licet
ut intromitterent omnes,
Ecce enim hoc ipsum ut est.
Et alius ante me
at hoc non est.
Non quidem sciunt quid -
Quid hoc est?
>> IOSEPH: sum certus non actu.
>> CONSPOLIO: Nequaquam idea.
>> Ioseph autem, si nescis, ibi
iussu possis utilis
Verumtamen annuntiabo tibi quod interpretatur risus.
Et si in homine, genus
ante imperium -
A sic M-N. Rob: Homo.
Ita est unum,
quod est maxime utile.
Et vir ls.
Ita ipsum hominem, et sunt
fore uti scis imperat
ad imperium, linea, et etiam
usus est spectare
Et cum homo sic -
et ego neglexi III.
Sed quia homo est, ut III printf
Printf in C version.

Galician: 
>> Este material á esquerda, estas drwx de,
que se fará moito máis relevante
máis tarde, cando ten que xestionar -
que ten que ver co que ten permisos
ollar para estes arquivos.
E por iso, se non foi o único usuario en
este ordenador, vostede sería capaz de
digamos, OK, eu debería ser o único
permiso para mirar para este ficheiro ou eu son
permitirá que todos
mirar para este ficheiro.
Entón, alguén no meu ordenador
pode ollar para este ficheiro.
Eu non sei o que iso -
o que iso fai?
>> JOSÉ: Eu non estou seguro, en realidade.
>> ROB: Non fago idea.
>> JOSÉ: Pero se non sabe, non existe
unha orde útil que pode usar
para dicir o que significa a saída.
E se introducir no home
antes do comando -
así M-A-N. ROB: Home.
Así, o home é un
que é moi útil.
E o home, ls.
Así, as páxinas do manual, eles teñen tanto
comandos que vai estar a usar
na liña de comandos, e eles tamén teñen
funcións que serán relevantes
con C. Así, pode o home -
e eu ignorei 3.
Pero Man 3 printf traerá
a versión C do printf.

Danish: 
>> Denne ting til venstre, disse drwx s,
der vil blive langt mere relevant
senere, når du er nødt til at beskæftige sig med -
der har at gøre med, hvem der har tilladelser
til at se på disse filer.
Og så hvis du ikke var den eneste bruger på
denne computer, vil du være i stand til
sige, OK, skal jeg være den eneste
lov til at se på denne fil eller jeg
kommer til at give alle
til at se på denne fil.
Så en anden på min computer
kan se på denne fil.
Jeg ved ikke engang, hvad det -
hvad betyder dette gøre?
>> JOSEPH: Jeg er ikke helt sikker, faktisk.
>> ROB: Ingen idé.
>> JOSEPH: Men hvis du ikke kender, er der
et nyttigt kommando, som du kan bruge
fortælle dig, hvad outputtet betyder.
Og hvis du skriver i mennesket
før kommandoen -
så M-A-N. ROB: Man.
Så mennesket er en anden
som er meget nyttigt.
Og mand, ls.
Så man-sider, har de begge
kommandoer, du skal bruge
på kommandolinjen, og de har også
funktioner, der vil være relevante
med C. Så du kan mennesket -
og jeg ignorerede 3.
Men mennesket 3 printf vil bringe
op C version af printf.

Dutch: 
>> Dit spul aan de linkerkant, deze drwx's,
dat zal veel relevanter geworden
later wanneer je te maken hebben met -
dat heeft te maken met wie machtigingen
om te kijken naar deze bestanden.
En dus als je de enige gebruiker op waren niet
deze computer, zou je in staat te zijn
laten we zeggen, OK, ik moet de enige zijn
toegestaan ​​om te kijken naar dit bestand of ik ben
gaan om iedereen
om te kijken naar dit bestand.
Zodat iemand anders op mijn computer
kunnen kijken naar dit bestand.
Ik weet niet eens wat dit -
wat heeft dit te doen?
>> JOSEPH: Ik ben niet helemaal zeker, eigenlijk.
>> ROB: Geen idee.
>> JOSEPH: Maar als je niet weet, is er
een nuttig commando dat je kunt gebruiken
om u te vertellen wat de output betekent.
En als je typt in de mens
voor de opdracht -
dus M-A-N. ROB: Man.
De mens is een ander
dat is erg handig.
En man, ls.
Dus de man-pagina's, ze hebben beide
opdrachten die je gaat gebruiken
op de opdrachtregel, en ze hebben ook
functies die relevant zijn
met C. Dus je kan de mens -
en ik negeerde 3.
Maar man 3 printf gaat brengen
de C-versie van printf.

Albanian: 
>> Kjo stuff në të majtë, këto drwx-së,
që do të bëhen shumë më të rëndësishme
më vonë, kur ju duhet të merren me të -
që ka të bëjë me të cilët ka leje
për të parë në këto dosje.
Dhe kështu nëse nuk keni qenë përdoruesi vetëm në
ky kompjuter, ju do të jetë në gjendje të
të themi, OK, unë duhet të jetë i vetmi
lejohet të shikoni në këtë skedë ose unë jam i
do të lejojë të gjithë
për të parë në këtë skedë.
Pra, dikush tjetër në kompjuterin tim
mund të shikoni në këtë fotografi.
Unë nuk e di edhe se çfarë ky -
çfarë do të bëni këtë?
>> Joseph: Unë nuk jam mjaft i sigurt, në të vërtetë.
>> Rob: Asnjë ide.
>> JOSEPH: Por në qoftë se ju nuk e dini, nuk ka
një komandë të dobishme që ju mund të përdorni
për të ju them se çfarë do të thotë prodhimi.
Dhe në qoftë se ju shkruani në njeri
para komandën -
mënyrë M-A-N. Rob: Man.
Pra, njeriu është një tjetër
që është shumë i dobishëm.
Dhe njeriu, ls.
Pra faqet njeriu, ata kanë dy
urdhëron që ju jeni do të jetë duke përdorur
në rreshtin e komandave, dhe ata gjithashtu kanë
funksionet që do të jenë të rëndësishme
me C. Kështu që ju mund të njeriut -
dhe unë injoruar 3.
Por njeriu 3 printf do të sjellë
up versionin C e printf.

Afrikaans: 
>> Hierdie dinge aan die linkerkant van hierdie drwx se,
wat baie meer betrokke raak
later wanneer jy te doen het met -
wat te doen het met wat regte het
om te kyk na hierdie lêers.
En so, as jy nie die enigste gebruiker
hierdie rekenaar, sal jy in staat wees om te
sê, OK, ek moet die enigste een wees
toegelaat word om te kyk na hierdie lêer of ek
gaan toelaat dat almal
om te kyk na hierdie lêer.
So iemand anders op my rekenaar
kan kyk na hierdie lêer.
Ek weet nie eens wat dit -
wat beteken dit doen?
>> JOSEPH: Ek is nie heeltemal seker nie, eintlik.
>> ROB: geen idee nie.
>> Josef Maar as jy nie weet nie, is daar
'n nuttige opdrag wat jy kan gebruik
om jou te vertel wat die uitset beteken.
En as jy tik in die mens
voor die opdrag -
so M-A-N. ROB: Man.
So man is 'n ander een
dit is baie nuttig.
En man, LS.
So het die man bladsye, het hulle albei
beveel dat jy gaan word met behulp
op die opdrag lyn, en hulle het ook '
funksies wat betrokke sal wees
met C. So jy kan 'n mens -
en ek geïgnoreer 3.
Maar man 3 printf gaan bring
die C-weergawe van printf.

Indonesian: 
>> Hal ini di sebelah kiri, drwx ini itu,
yang akan menjadi jauh lebih relevan
kemudian, ketika Anda harus berurusan dengan -
yang ada hubungannya dengan yang memiliki izin
untuk melihat file-file ini.
Dan jadi jika Anda bukan satu-satunya pengguna pada
komputer ini, Anda akan dapat
mengatakan, OK, saya harus menjadi satu-satunya
diizinkan untuk melihat file ini atau aku
akan memungkinkan semua orang
untuk melihat file ini.
Jadi orang lain di komputer saya
dapat melihat file ini.
Aku bahkan tidak tahu apa ini -
apa ini lakukan?
>> JOSEPH: Aku tidak yakin, sebenarnya.
>> ROB: Tidak tahu.
>> JOSEPH: Tapi jika Anda tidak tahu, ada
perintah membantu yang dapat Anda gunakan
untuk memberi tahu Anda apa artinya output.
Dan jika Anda mengetik man
sebelum perintah -
jadi M-A-N. ROB: Man.
Jadi manusia adalah satu lagi
yang sangat berguna.
Dan manusia, ls.
Jadi halaman manual, mereka memiliki keduanya
perintah bahwa Anda akan menggunakan
pada baris perintah, dan mereka juga memiliki
fungsi yang akan relevan
dengan C. Jadi Anda bisa manusia -
dan saya diabaikan 3.
Tapi man 3 printf akan membawa
up versi C dari printf.

Ukrainian: 
>> Цей матеріал ліворуч, ці drwx х,
що стане набагато більш актуальні
пізніше, коли вам доводиться мати справу з -
, Що пов'язано з тим, хто має дозволу
дивитися на ці файли.
І тому, якщо ви не були єдиним користувачем на
цей комп'ютер, ви були б в змозі
скажімо, добре, я повинен бути тільки один
дозволили дивитися на цей файл або я
збирається дозволить кожному
подивитися на цей файл.
Так хтось на моєму комп'ютері
можете подивитися на цьому файлі.
Я навіть не знаю, що це -
що ж це зробити?
>> ЙОСИП: Я не зовсім впевнений, насправді.
>> Роб: Не знаю.
>> ЙОСИП: Але якщо ви не знаєте, є
корисними команда, яку можна використовувати
щоб сказати вам, що засіб виведення.
І якщо ви введете в людині
перед командою -
так М-А-Н. Роб: Людина.
Так людина є ще одним
що є дуже корисним.
І людина, к.с.
Таким чином, чоловік сторінки, вони обидва
команди, які ви збираєтеся використовувати
в командному рядку, і вони також мають
функцій, які будуть мати відношення
з С. Таким чином, ви можете людині -
і я проігнорував 3.
Але людина 3 Е збирається принести
до версії C з Printf.

Serbian: 
>> Ова ствар са леве стране, ови дрвк је,
који ће постати много више релевантних
касније када морате да се баве -
да има везе са тим ко има дозволе
да погледате ове датотеке.
И тако, ако нисте били једини корисник на
ово рачунар, ти би био у стању да
рецимо, у реду, ја би требало да буде само један
дозвољено да погледате овај фајл или сам
ће дозволити свима
да погледате овај фајл.
Дакле, неко други на мом рачунару
Можете погледати на овом фајлу.
Ја не знам ни шта је то -
шта то радим?
>> ЈОСЕПХ: Нисам сасвим сигуран, заправо.
>> РОБ: Немам појма.
>> ЈОСЕПХ: Али ако ви не знате, постоји
корисна команда коју можете да користите
да вам кажем шта значи излаз.
А ако откуцате у човеку
пре команде -
па М-Н-. РОБ: Човек.
Дакле, човек је још један
да је веома користан.
И човек, лс.
Дакле, човек странице, имају обоје
команде да идете да се коришћењем
у командној линији, а они такође имају
функције које ће бити од значаја
са Ц. Тако можете да човек -
и ја игнорисао 3.
Али човек 3 иф ће донети
до верзији принтф Ц.

Filipino: 
>> Bagay-bagay na ito sa kaliwa, mga drwx ni,
na ay magiging magkano ang mas may-katuturang
mamaya kapag mayroon kang humarap sa -
na may gagawin sa kung sino ang may mga pahintulot
upang tumingin sa mga file na ito.
At kaya kung ikaw ay hindi lamang ang gumagamit sa
computer na ito, gusto mong ma-
sabihin nating, OK, ang dapat kong maging ang isa lamang
pinapayagan upang tumingin sa ang file na ito o ako ay
pagpunta upang payagan ang lahat
upang tumingin sa ang file na ito.
Kaya ibang tao sa aking computer
Maaari tumingin sa ang file na ito.
Hindi ko kahit na alam kung ano ito -
ano ang ginagawa ito?
>> Joseph: Hindi ako masyadong sigurado, talaga.
>> Rob: Walang ideya.
>> Joseph: Ngunit kung hindi mo alam, may
isang kapaki-pakinabang na command na maaari mong gamitin
upang sabihin sa iyo kung ano ang ibig sabihin ng output.
At kung nagta-type ka sa tao
bago ang command -
kaya M-A-N. Rob: Man.
Kaya ang tao ay isa pa
ito ay isang kapaki-pakinabang.
At ang tao, ls.
Kaya ang mga pahina ng tao, mayroon silang parehong
utos na kayo ay pagpunta sa gumagamit
sa command line, at magkaroon din sila
mga function na magiging may-katuturang
may C. Kaya maaari mong tao -
at binabalewala ko 3.
Ngunit tao 3 printf ay pagpunta sa magdala
up ang C bersyon ng printf.

Japanese: 
>> 左のこのようなものは、これらdrwx年代、
それははるかに関係してきます
後であなたがに対処しなければならないとき - 
つまり、アクセス権を持っている人に関係しています
これらのファイルを見ること。
だから、あなたは上のユーザーだけではなかった場合は、
このコンピュータは、次のことができるようになります
たとえば、[OK]を、私は1つだけでなければなりません
このファイルを見ることができたりアイム
誰もができるようにする予定
このファイルをご覧になる。
だから、私のコンピュータ上で他の誰か
このファイルを見ることができます。
私もこれは何か分からない - 
これは何をするのでしょうか？
>> JOSEPH：私は実際、非常に分かりません。
>> ROB：いいえアイデア。
>> JOSEPH：あなたが知らないなら、存在し
あなたが使用できる便利コマンド
出力が何を意味するのかを教えてくれます。
そして、あなたは男に入力した場合
コマンドの前に - 
これM-A-N。 ROB：男。
だから、男は別の1つです
それは非常に便利です。
そして男は、LS。
だから、manページ、それらは両方とも持っている
あなたが使うことになるだろうなコマンド
コマンドラインで、彼らはまた、持っている
関連性があるでしょう機能
あなたは男ができるのでCと - 
と私は3を無視していました。
しかし、男3のprintfは持参しようとしている
printf関数のCバージョンアップする。

Thai: 
>> สิ่งนี้อยู่ทางด้านซ้ายของเหล่านี้ drwx,
ที่จะกลายเป็นที่เกี่ยวข้องมากขึ้น
ในภายหลังเมื่อคุณต้องจัดการกับ -
ว่าจะทำอย่างไรกับผู้ที่มีสิทธิ์
ในการดูไฟล์เหล่านี้
ดังนั้นถ้าคุณไม่ได้ใช้เฉพาะใน
คอมพิวเตอร์เครื่องนี้คุณจะสามารถที่จะ
การพูดการตกลงฉันควรจะเป็นคนเดียว
ได้รับอนุญาตให้ดูแฟ้มนี้หรือฉัน
จะช่วยให้ทุกคน
ในการดูไฟล์นี้
ดังนั้นคนอื่นบนคอมพิวเตอร์ของฉัน
สามารถดูไฟล์นี้
ฉันไม่ได้รู้ว่าสิ่งนี้ -
สิ่งนี้จะทำอย่างไร
>> JOSEPH: ผมไม่แน่ใจว่าจริง
>> ROB: ไม่มีความคิด
>> JOSEPH: แต่ถ้าคุณไม่ได้รู้ว่ามี
คำสั่งที่เป็นประโยชน์ที่คุณสามารถใช้
ที่จะบอกคุณในสิ่งที่หมายถึงการส่งออก
และถ้าคุณพิมพ์ในมนุษย์
ก่อนที่คำสั่ง -
ดังนั้น M--N ROB: คน
ดังนั้นคนที่เป็นอีกหนึ่ง
ที่มีประโยชน์มาก
และมนุษย์คำสั่ง ls
ดังนั้นหน้าคนที่พวกเขามีทั้ง
คำสั่งที่คุณกำลังจะใช้
ที่บรรทัดคำสั่งและพวกเขายังมี
ฟังก์ชั่นที่จะเกี่ยวข้อง
C. ด้วยดังนั้นคุณจึงสามารถคน -
และฉันไม่สนใจ 3
แต่คนที่ 3 printf จะนำ
รุ่น C ขึ้นของ printf

Estonian: 
>> See värk vasakul need drwx on,
mis muutub palju asjakohasem
hiljem, kui sa pead tegelema -
mis on pistmist, kellel on õigusi
vaadata neid faile.
Ja kui sa ei ole ainus kasutaja
see arvuti, siis oleks võimalik
ütleme, OK, ma peaks olema ainult üks
lubatud vaadata faili või ma olen
kavatse lubada igaüks
vaadata seda pilti.
Nii et keegi teine ​​minu arvutis
võite vaadata seda pilti.
Ma isegi ei tea, mida see -
Mida see teeb?
>> JOSEPH: Ma ei ole päris kindel, tegelikult.
>> ROB: Pole aimugi.
>> JOSEPH: Aga kui sa ei tea, on
kasulik käsk, mida saab kasutada
öelda, mida väljund tähendab.
Ja kui sa kirjutad mees
Enne käsu -
nii M-N. ROB: Man.
Nii mees on veel üks
mis on väga kasulik.
Ja mees, ls.
Nii mees lehti nad on nii
käske, et sa kavatsed kasutada
käsurida, ja neil on ka
funktsioone, mis on asjakohased
koos C. Nii saab inimesele -
ja ma ignoreerida 3.
Aga mees 3 printf läheb toob
kuni C versiooni printf.

Maltese: 
>> Dan il-għalf fuq ix-xellug, dawn tal drwx,
li ser issir ħafna aktar rilevanti
aktar tard meta jkollok biex jittrattaw -
li għandha x'taqsam ma 'min għandu l-permessi
li tħares lejn dawn il-fajls.
U hekk jekk inti ma kinux l-uniku utent fuq
dan il-kompjuter, inti tkun tista '
jiġifieri, OK, I għandu jkun l-uniku wieħed
permessi li tħares lejn dan il-fajl jew jien
se jippermettu lil kulħadd
li tħares lejn dan il-fajl.
Allura xi ħadd ieħor fuq il-kompjuter tiegħi
tista 'tħares lejn dan il-fajl.
I lanqas biss jafu liema dan -
dan xi tagħmel?
>> JOSEPH: Jien ma pjuttost ċert, attwalment.
>> ROB: L-ebda idea.
>> JOSEPH: Imma jekk inti ma taf, hemm
kmand utli li tista 'tuża
biex jgħidlek liema l-output mezzi.
U jekk inti tip fil-bniedem
qabel l-kmand -
hekk M-A-N. ROB: Man.
Allura raġel ieħor huwa wieħed
li huwa utli ħafna.
U l-bniedem, ls.
Allura l-paġni bniedem, huma għandhom kemm
jikkmanda li int ser tkun qed tuża
fil-linja tal-kmand, u huma wkoll għandhom
funzjonijiet li se jkunu rilevanti
mal C. Allura inti tista bniedem -
u I injorati 3.
Iżda raġel 3 printf se ġġib
up-verżjoni C tal printf.

Welsh: 
>> Mae'r pethau ar y chwith, drwx hyn, yn
a fydd yn dod yn llawer mwy perthnasol
yn nes ymlaen pan fydd yn rhaid i chi ddelio â -
sydd wedi ei wneud gyda sydd â chaniatâd
i edrych ar y ffeiliau hyn.
Ac felly os nad ydych oedd yr unig defnyddiwr ar
cyfrifiadur hwn, a fyddech yn gallu
dyweder, OK, dylwn fod yn yr unig un
caniatáu i edrych ar y ffeil neu rwy'n
mynd i ganiatáu i bawb
i edrych ar y ffeil.
Felly rhywun arall ar fy nghyfrifiadur
gallu edrych ar y ffeil.
Dydw i ddim hyd yn oed yn gwybod beth y mae hyn -
beth mae hyn yn ei wneud?
>> JOSEPH: Dydw i ddim yn hollol siŵr, mewn gwirionedd.
>> ROB: Dim syniad.
>> JOSEPH: Ond os nad ydych yn gwybod, mae
gorchymyn defnyddiol y gallwch eu defnyddio
i ddweud wrthych beth yw'r allbwn yn ei olygu.
Ac os ydych yn teipio mewn dyn
cyn y gorchymyn -
felly M-A-N. ROB: Manaw.
Felly y mae dyn yn un arall
mae hynny'n ddefnyddiol iawn.
A dyn, ls.
Felly, y tudalennau dyn, mae ganddynt ddau
gorchmynion eich bod yn mynd i gael ei ddefnyddio
ar y llinell orchymyn, ac maent hefyd yn cael
swyddogaethau a fydd yn berthnasol
â C. Felly gallwch dyn -
ac yr wyf yn anwybyddu 3.
Ond dyn 3 printf yn mynd i ddod
i fyny y fersiwn C printf.

Yiddish: 
>> דעם שטאָפּן אויף די לינק, די דרווקס ס,
וואָס וועט ווערן פיל מער באַטייַטיק
שפּעטער ווען איר האָבן צו האַנדלען מיט -
אַז האט צו טאָן מיט וואס האט פּערמישאַנז
צו קוקן בייַ די טעקעס.
און אַזוי אויב איר זענען ניט די בלויז באַניצער אויף
דעם קאָמפּיוטער, איר וואָלט קענען צו
זאָגן, גוט, איך זאָל זיין די נאָר איינער
ערלויבט צו קוקן אין דעם טעקע אָדער איך בין
געגאנגען צו לאָזן אַלעמען
צו קוקן אין דעם טעקע.
אַזוי עמעצער אַנדערש אויף מיין קאָמפּיוטער
קענען קוקן אין דעם טעקע.
איך טאָן ניט אפילו וויסן וואָס דעם -
וואָס טוט דעם טאָן?
>> יוסף: איך בין ניט גאַנץ זיכער, פאקטיש.
>> באַגאַזלענען: ניט קיין געדאַנק.
>> יוסף: אבער אויב איר טאָן ניט וויסן, עס איז
אַ נוציק באַפֿעל אַז איר קענען נוצן
צו דערציילן איר וואָס די פּראָדוקציע מיטל.
און אויב איר דרוקן אין מענטש
איידער די באַפֿעל -
אַזוי ב-A-ען. באַגאַזלענען: מענטש.
אַזוי מענטש איז אנדערן איינער
אַז איז זייער נוצלעך.
און מענטש, לס.
אַזוי די מענטש בלעטער, זיי האָבן ביידע
קאַמאַנדז אַז איר ניטאָ געגאנגען צו זיין ניצן
בייַ די באַפֿעל שורה, און זיי אויך האָבן
פאַנגקשאַנז אַז וועט זיין באַטייַטיק
מיט סי אַזוי איר קענען מענטש -
און איך איגנאָרירט 3.
אבער מענטש 3 פּרינטף איז געגאנגען צו ברענגען
אַרויף די C ווערסיע פון ​​פּרינטף.

Irish: 
>> Stuif seo ar thaobh na láimhe clé, na drwx ar,
Beidh a bheith i bhfad níos ábhartha
ina dhiaidh sin nuair a tá tú chun déileáil leis -
go bhfuil a dhéanamh leis an a bhfuil ceadanna
chun breathnú ar na comhaid seo.
Agus mar sin más rud é nach raibh tú an t-úsáideoir ach amháin ar
an ríomhaire seo, go mbeadh tú in ann a
rá, OK, ba chóir dom a bheith ar an duine amháin
cead chun breathnú ar an gcomhad seo nó tá mé
ag dul chun ligean do gach duine
chun breathnú ar an gcomhad seo.
Mar sin, duine éigin eile ar mo ríomhaire
Is féidir breathnú ar an gcomhad seo.
Níl a fhios agam fiú an méid seo -
cad a dhéanann seo a dhéanamh?
>> JOSEPH: Níl mé cinnte go leor, i ndáiríre.
>> ROB: Uimh smaoineamh.
>> JOSEPH: Ach más rud é nach bhfuil a fhios agat, tá
ordú cabhrach gur féidir leat é a úsáid
a insint duit cad a chiallaíonn an t-aschur.
Agus má chlóscríobhann tú i fear
roimh an ordú -
mar sin M-A-N. ROB: Man.
Dá bhrí sin tá fear amháin eile
go bhfuil an-úsáideach.
Agus fear, LS.
Mar sin, an leathanaigh fear, tá siad an dá
orduithe go bhfuil tú ag dul a bheith ag baint úsáide
ag an líne ordaithe, agus tá siad chomh maith
feidhmeanna a bheidh ábhartha
le C. Mar sin, is féidir leat a fear -
agus neamhaird mé 3.
Ach tá an fear 3 printf ag dul a thabhairt
suas an leagan C printf.

Macedonian: 
>> Овој материјал е на лево, овие drwx е,
кој ќе стане многу повеќе релевантни
подоцна, кога ќе треба да се занимаваат со -
што треба да прави со кои има дозвола
да се погледне во овие датотеки.
И така, ако не беа единствените корисник на
овој компјутер, ќе бидете во можност да
да речеме, во ред, јас треба да биде само една
дозволено да се погледне во оваа датотека или јас сум
ќе им овозможи на сите
да се погледне во оваа датотека.
Па некој друг на мојот компјутер
може да се погледне на овој фајл.
Јас дури и не знаат што е ова -
што значи овој направам?
>> JOSEPH: Јас не сум сосема сигурен, всушност.
>> Роб: Не знам.
>> JOSEPH: Но, ако не знаете, постои
корисна команда која можете да го користите
да ви кажам што на излез значи.
И ако го напишете во човекот
пред команда -
така M-A-N. Роб: Човекот.
Значи човек е уште еден
што е многу корисно.
И човекот, ЛС.
Па човекот страници, тие имаат и
команди кои ви се случува да биде со користење на
во командната линија, и тие исто така имаат
функции кои ќе бидат релевантни
со C. Така може да се човек -
и јас игнорирани 3.
Но, човекот 3 printf ќе донесе
до C верзија на printf.

Croatian: 
>> Ova stvar s lijeve strane, ove drwx-a,
koja će postati mnogo važnija
Kasnije, kada se morati baviti -
što ima veze s tko ima dozvole
pogledati ovih datoteka.
I tako, ako niste bili jedini korisnik na
ovo računalo, te će biti u mogućnosti
recimo, u redu, ja bi trebao biti samo jedan
dopustio da pogledate ovu datoteku ili sam
će omogućiti svima
da pogledate ovu sliku.
Dakle, netko drugi na mom računalu
možete pogledati na ovu sliku.
Ja ni ne znam što je to -
što to učiniti?
>> JOSEPH: Nisam sasvim siguran, zapravo.
>> ROB: Nemam pojma.
>> JOSEPH: Ali, ako ne znate, ne postoji
korisne naredbe koje možete koristiti
vam reći što znači izlaz.
I ako upišete u čovjeku
prije naredbe -
tako M-A-N. ROB: Man.
Dakle, čovjek je još jedan
to je vrlo korisno.
A čovjek, ls.
Tako su man stranice, oni su oboje
zapovijeda da idete da se pomoću
na zapovjednoj liniji, i oni također imaju
Funkcije koje će biti relevantne
s C. Tako da čovjek može -
i ja ignorirala 3.
No, čovjek 3 printf će donijeti
do C verziji printf.

Bulgarian: 
>> Това нещо в ляво, тези drwx е,
че ще стане много по-голямо значение
по-късно, когато трябва да се справят с -
че има нещо общо с които има разрешения
да погледнем на тези файлове.
И така, ако не сте били единственият ползвател на
този компютър, вие ще бъдете в състояние да
да речем, ОК, аз би трябвало да бъде само един
позволено да погледнете този файл или съм
ще позволи на всеки,
да погледнем в този файл.
Така че някой друг на моя компютър
Посетете този файл.
Аз дори не знам какво е това -
какво прави това?
>> JOSEPH: Аз не съм съвсем сигурен, всъщност.
>> ROB: Нямам представа.
>> JOSEPH: Но ако не знаете, там е
полезна команда, която можете да използвате
да ви кажа какво означава изхода.
И ако напишете в човека
преди командата -
така M-A-N. ROB: Man.
Така човек е още един
това е много полезно.
И човек, LS.
Така страниците на човека, те имат и двете
команди, които ти започваш да се използва
в командния ред, и те също имат
функции, които ще бъдат от значение
с C. Така че можете да MAN -
и аз не обърна внимание 3.
Но човек 3 ФОРМАТ ще донесе
нагоре по C версия на ФОРМАТ.

Czech: 
>> Tohle na levé straně, tyto drwx to,
že bude mnohem více relevantní
později, když budete muset vypořádat s -
že má co do činění s tím, kdo má oprávnění
podívat se na tyto soubory.
A tak pokud jste nebyli jediným uživatelem na
tento počítač, měli byste být schopni
řekněme, OK, já měla být jen jedna
možnost podívat se na tento soubor, nebo jsem
bude, aby všichni
podívat se na tento soubor.
Takže někdo jiný na mém počítači
Můžete se podívat na tento soubor.
Já ani nevím, co to -
co to dělat?
>> JOSEPH: Nejsem si zcela jist, opravdu.
>> ROB: No nápad.
>> JOSEPH: Ale pokud nevíte, že je
užitečné příkaz, který můžete použít
aby ti, co výstup znamená.
A pokud jste typ člověka
před příkazem -
takže M-A-N. ROB: Man.
Takže člověk je ještě jeden
to je velmi užitečné.
A člověk, ls.
Takže manuálové stránky, které mají obě
příkazy, které budete používat
na příkazovém řádku, a mají také
funkce, které budou relevantní
s C. Takže si může člověk -
a já jsem ignoroval 3.
Ale člověk 3 printf se chystá přivést
až C verze printf.

Russian: 
Но если я просто делаю мужчина Printf, это
собирается вывести на экран командную Printf
что происходит в командной строке.
>> Так человек, л.с.
Человек страницы может быть довольно
подавляющим.
Здесь, однако, вы увидите это перечисление
всех этих флагов, которые Ls
понимает.
Так что, если мы идем в тире, л, и -
Я просто хочу, чтобы бросить это на вас.
Но в целях поиска, вы хотите
первым касанием вопрос
знак или кнопку слэш.
Так слэш.
>> И тогда я могу искать
для все, что захочу.
Так что я собираюсь сократить для панели, л.
И там это было.
Так использовать длинный формат листинга.
Это не поможет мне понять, что
что конкретный столбец имел в виду, но я
Предположим, где-то здесь
было бы объяснить, что.
Так что используйте справочные страницы для любой команды
что вы не сразу понял.
>> Я вполне уверен, вы можете даже мужчина, человек.
Интерфейс к онлайн
справочники.

Italian: 
Ma se io faccio solo uomo printf, questo è
andando a portare il comando printf
che accade nella riga di comando.
>> Così l'uomo, ls.
Le pagine man possono essere abbastanza
travolgente.
Qui, però, vedrete questo annuncio
di tutti questi flag che ls
capisce.
Quindi, se andiamo a precipitare, l, e -
Sto solo andando a buttare questo a voi.
Ma per la ricerca, si vuole
alla prima colpire la questione
marchio o il pulsante di barra.
Quindi tagliare.
>> E poi posso cercare
per quello che voglio.
Quindi ho intenzione di tagliare per il cruscotto, l.
Ed eccolo lì.
Quindi, utilizzare un formato di elenco lungo.
Questo non mi aiuta a capire che cosa
quella colonna particolare significato, ma io
assumere da qualche parte qui
si spiegherebbe così.
Quindi, utilizzare le pagine man di un comando
che non si capisce immediatamente.
>> Sono abbastanza sicuro che si può anche l'uomo, l'uomo.
Un'interfaccia alla linea
manuali di riferimento.

Persian: 
اما اگر من فقط مرد چون printf، این است که
رفتن به مطرح کردن چون printf فرمان
که در خط فرمان اتفاق می افتد.
>> پس مرد، LS.
صفحههای مرد می تواند بسیار
خسته کننده باشد.
در اینجا، هر چند، به شما این لیست را مشاهده کنید
از تمام این پرچم که دستور ls
درک می کند.
بنابراین اگر ما به فاصله، ل و -
من فقط رفتن به پرتاب این در شما.
اما به منظور جستجو، شما می خواهید
به اولین سوال آمار
علامت یا دکمه بریده بریده.
بنابراین بریده بریده.
>> و بعد من می توانید جستجو
به هر من می خواهم.
من می خواهم به بریده بریده برای فاصله، ل.
و در آنجا بود.
بنابراین یک قالب فهرست طولانی استفاده کنید.
این کمکی نمی کند به من شکل چه
که ستون خاص به معنای، اما من
فرض کنیم در جایی در اینجا
آن را توضیح می دهند که.
بنابراین استفاده از صفحات man برای هر دستور
که شما فورا نمی دانند.
>> من کاملا مطمئنم که شما می توانید حتی مرد، مرد است.
رابط به آنلاین
کتابچه های راهنمای مرجع.

Romanian: 
Dar dacă am face om printf, aceasta este
va aduce printf comandă
care se întâmplă de la linia de comandă.
>> Deci omul, ls.
Paginile de manual pot fi destul de
copleșitoare.
Aici, deși, veți vedea această listare
de toate aceste steaguri care ls
înțelege.
Deci, dacă am merge la bord, l, și -
Mă duc să arunc la tine.
Dar, în scopul de a căuta, vrei
a lovit în primul rând la întrebarea
marca sau butonul de slash.
Așa slash.
>> Și atunci pot căuta
pentru ce vreau eu.
Așa că am de gând să taie de bord, l.
Și acolo a fost.
Asa ca foloseste un format de listare lung.
Asta nu ajuta-mi dau seama ce
coloana special a însemnat, dar am
asuma undeva în aici
s-ar explica faptul că.
Deci, utilizarea paginile de manual pentru orice comanda
pe care nu le înțelegeți imediat.
>> Sunt destul de sigur că poți chiar om, omule.
O interfață de on-line
manuale de referință.

Malay (macrolanguage): 
Tetapi jika saya hanya melakukan lelaki printf, ini adalah
akan membawa printf arahan
yang berlaku pada baris arahan.
>> Jadi seorang lelaki, ls.
Halaman lelaki boleh agak
hangat.
Di sini, walaupun, anda akan melihat penyenaraian ini
semua bendera ini yang ls
memahami.
Jadi, jika kita pergi ke melontarkan, l, dan -
Saya hanya akan membuang ini pada anda.
Tetapi untuk mencari, anda mahu
untuk pertama melanda soalan
tanda atau butang palang.
Jadi mengurangkan.
>> Dan kemudian saya boleh mencari
untuk apa sahaja yang saya mahu.
Jadi saya akan mengurangkan untuk sengkang, l.
Dan ada ia.
Jadi menggunakan format penyenaraian yang panjang.
Ini tidak membantu saya mencari jalan apa
ruangan yang tertentu yang dimaksudkan, tetapi saya
menganggap suatu tempat di sini
ia akan menjelaskan bahawa.
Jadi menggunakan halaman lelaki bagi apa-apa arahan
bahawa anda tidak segera memahami.
>> Saya agak pasti anda juga boleh manusia, manusia.
Satu antara muka untuk talian
manual rujukan.

Gujarati: 
હું માત્ર માણસ printf નથી પરંતુ જો, આ છે
આદેશ printf લાવવા જઈ
કે આદેશ વાક્ય પર બને છે.
>> તેથી માણસ LS.
મુખ્ય પાનાંનો ખૂબ હોઈ શકે છે
જબરજસ્ત.
અહીં, છતાં, તમે આ યાદી જોશો
આ ફ્લેગ બધી કે LS
સમજે છે.
તેથી અમે, એલ ડૅશ, અને જાઓ -
હું માત્ર તમે આ ફેંકવું જાઉં છું.
પરંતુ શોધવા માટે, તમે કરવા માંગો છો
પ્રથમ પ્રશ્ન ફટકો
માર્ક અથવા સ્લેશ બટન.
તેથી સ્લેશ.
>> અને પછી હું શોધ કરી શકો છો
હું જે કરવા માંગો છો માટે.
તેથી હું આડંબર, એલ માટે સ્લેશ જાઉં છું.
અને તે ત્યાં હતી.
તેથી લાંબા યાદી બંધારણ વાપરો.
કે મને બહાર આકૃતિ મદદ કરતું નથી, શું
ચોક્કસ સ્તંભ અર્થ થાય છે, પણ હું
અહીં ક્યાંક ધારે
તે સમજાવે છે કે.
જેથી કોઇ પણ આદેશ માટે મુખ્ય પાનાંનો ઉપયોગ
તમે તરત જ સમજી નથી.
>> હું તમને પણ માણસ, માણસ કરી શકે છે ખૂબ ખાતરી છું.
ઓનલાઈન માટે ઇન્ટરફેસને
સંદર્ભ માર્ગદર્શિકાઓ.

iw: 
אבל אם אני פשוט עושה את printf איש, זה
הולך להביא את printf הפקודה
זה קורה בשורת הפקודה.
>> אז גבר, ls.
דפי האדם יכולים להיות די
מכריע.
כאן, לעומת זאת, תוכל לראות רשימה זו
של כל הדגלים הללו שls
מבין.
אז אם אנחנו הולכים למקף, l, ו--
אני רק הולך לזרוק את זה עליך.
אבל, לשם חיפוש, אתה רוצה
לראשון פגע בשאלה
סימן או על לחצן קו נטוי.
אז לחתוך.
>> ואז אני יכול לחפש
לכל מה שאני רוצה.
אז אני הולך לקצץ למקף, אני.
והוא היה שם.
אז להשתמש בפורמט רישום ארוך.
זה לא עוזר לי להבין מה
עמודה מסוימת שהתכוונה, אבל אני
מניח במקום כלשהו בכאן
זה יכול להסביר את זה.
אז להשתמש בדפי האדם לכל פקודה
כי אתה לא מבין מייד.
>> אני די בטוח שאתה יכול אפילו גבר, גבר.
ממשק לאינטרנט
מדריכים.

English: 
But if I just do man printf, this is
going to bring up the command printf
that happens at the command line.
>> So man, ls.
The man pages can be pretty
overwhelming.
Here, though, you'll see this listing
of all of these flags that ls
understands.
So if we go to dash, l, and--
I'm just going to throw this at you.
But in order to search, you want
to first hit the question
mark or slash button.
So slash.
>> And then I can search
for whatever I want.
So I'm going to slash for dash, l.
And there it was.
So use a long listing format.
That doesn't help me figure out what
that particular column meant, but I
assume somewhere in here
it would explain that.
So use the man pages for any command
that you don't immediately understand.
>> I'm pretty sure you can even man, man.
An interface to the online
reference manuals.

Afrikaans: 
Maar as ek net doen man printf, dit is
gegaan om die opdrag printf
wat gebeur by die opdrag lyn.
>> So man, LS.
Die man bladsye kan mooi wees
oorweldigend.
Hier, al is, sal jy hierdie lys te sien
van al hierdie vlae wat LS
verstaan.
So as ons gaan te stamp nie, l, en -
Ek gaan net hierdie op jou te gooi.
Maar om te soek, wil jy
eerste druk op die vraag
merk of streep knoppie.
So streep.
>> En dan kan ek soek
vir alles wat ek wil hê.
So ek gaan streep vir stamp, l.
En daar was dit.
So gebruik 'n lang lys formaat.
Dit help nie om my uit te vind wat
daardie spesifieke kolom bedoel, maar ek
aanvaar iewers in hier
dit sou verduidelik dat.
So gebruik die man bladsye vir enige opdrag
dat jy nie dadelik verstaan.
>> Ek is redelik seker dat jy kan selfs 'n mens, man.
'N koppelvlak tot die online
verwysing handleidings.

Spanish: 
Pero si acabo de hacer el hombre printf, esto es
ir para que aparezca el comando printf
eso ocurre en la línea de comandos.
>> Así que el hombre, ls.
Las páginas del manual pueden ser bastante
abrumadora.
Aquí, sin embargo, verá este listado
de todas estas banderas que LS
entiende.
Así que si vamos a lanzarse, l, y -
Yo sólo voy a tirar esto a usted.
Pero con el fin de buscar, usted quiere
para golpear primero la cuestión
marca o botón de barra.
Así que recortar.
>> Y entonces puedo buscar
para lo que quiera.
Así que voy a recortar para el tablero, l.
Y allí estaba.
Así que utilice un formato de listado largo.
Eso no ayuda a averiguar qué
esa columna particular, quería decir, pero me
asumir en algún lugar de aquí
ello explicaría eso.
Así que utilice las páginas del manual de cualquier comando
que no entiende de inmediato.
>> Estoy bastante seguro de que usted puede incluso hombre, hombre.
Una interfaz para la línea
manuales de referencia.

Basque: 
Baina ez dut besterik ez bada gizon printf, hau da,
gora ekartzea komando printf joan
duten komando-lerroan gertatzen.
>> Beraz, gizona, ls.
Man orriak polita izan daiteke
jasanezinak.
Hemen, ordea, ikusiko duzu zerrenda honetan
banderak horien guztien duten ls
ulertzen.
Beraz, marratxoa behar l, eta joan badugu -
Besterik ez dut bota duzu joan.
Baina bilaketa batean, nahi duzun
galderaren lehen hit
marka edo barra botoia.
Beraz barra.
>> Eta ondoren bilatu ahal dut
nahi dut edozein dela ere.
Beraz, ez dut nahi etenaren, l slash joan.
Eta han izan zen.
Beraz erabili zerrenda formatu luzean.
Horrek ez du lagunduko dit irudikatu zer
zutabe jakin horretan ekarri, baina I
suposatuko nonbait hemen
duten azalduko litzateke.
Beraz, erabili man edozein komando orriak
ez duzula berehala ulertzen.
>> Nahiko ziur nahiz gizon, gizon ahal duzun naiz.
Online kudeatzeko interfazea
erreferentziako eskuliburuak.

Vietnamese: 
Nhưng nếu tôi chỉ làm người đàn ông printf, đây là
sẽ đưa lên các lệnh printf
điều đó xảy ra tại dòng lệnh.
>> Vì vậy, người đàn ông, ls.
Các trang người đàn ông có thể được khá
áp đảo.
Ở đây, tuy nhiên, bạn sẽ thấy bảng liệt kê này
của tất cả các lá cờ ls
hiểu được.
Vì vậy, nếu chúng ta đi để dấu gạch ngang, l, và -
Tôi chỉ cần đi để ném vào bạn này.
Nhưng để tìm kiếm, bạn muốn
để lần đầu tiên xuất các câu hỏi
nhãn hiệu hoặc nút dấu gạch chéo.
Vì vậy, cắt giảm.
>> Và sau đó tôi có thể tìm kiếm
cho bất cứ điều gì tôi muốn.
Vì vậy, tôi sẽ cắt giảm cho dấu gạch ngang, l.
Và có nó được.
Vì vậy, sử dụng một định dạng danh sách dài.
Điều đó không giúp tôi tìm ra những gì
mà cột cụ thể có nghĩa là, nhưng tôi
giả định một nơi nào đó trong đây
nó sẽ giải thích đó.
Vì vậy, sử dụng các trang người đàn ông cho bất kỳ lệnh
bạn không ngay lập tức hiểu.
>> Tôi chắc rằng bạn có thể thậm chí người đàn ông, người đàn ông.
Một giao diện để trực tuyến
hướng dẫn sử dụng tài liệu tham khảo.

Ukrainian: 
Але якщо я просто роблю чоловік Printf, це
збирається вивести на екран командний Printf
що відбувається в командному рядку.
>> Так людина, к.с.
Людина сторінки може бути досить
переважною.
Тут, однак, ви побачите це перерахування
всіх цих прапорів, які Ls
розуміє.
Так що, якщо ми йдемо в тире, л, і -
Я просто хочу, щоб кинути це на вас.
Але з метою пошуку, ви хочете
першим дотиком питання
знак або кнопку слеш.
Так слеш.
>> І тоді я можу шукати
для все, що захочу.
Так що я збираюся скоротити для панелі, л.
І там це було.
Так використовувати довгий формат лістингу.
Це не допоможе мені зрозуміти, що
що конкретний стовпець мав на увазі, але я
Припустимо, десь тут
було б пояснити, що.
Так що використовуйте довідкові сторінки для будь-якої команди
що ви не відразу зрозумів.
>> Я цілком впевнений, ви можете навіть чоловік, людина.
Інтерфейс до онлайн
довідники.

Macedonian: 
Но, ако јас само го прават човекот printf, ова е
ќе донесе до командната printf
што се случува во командната линија.
>> Значи човек, ЛС.
Човекот страници може да биде прилично
огромна.
Тука, сепак, ќе видите листата
на сите овие знамиња кои ls
разбира.
Па ако одиме да цртичка, л, и -
Јас сум само ќе фрли ова во вас.
Но, со цел да се бараат, сакате
прво да ја погоди прашање
марка или црта копче.
Значи намали.
>> И тогаш јас може да се бара
за она што го сакате.
Па јас ќе одам да се намали за цртичка, л.
И таму беше.
Па користат долго листата формат.
Тоа не да ми помогне да дознаам што
дека одредена колона значеше, но јас
претпостави некаде во тука
тоа ќе се објасни дека.
Па користат човекот страници за било команда
дека не веднаш да се разбере.
>> Јас сум прилично сигурни дека може дури и човек, човек.
Интерфејс за онлајн
референтни прирачници.

Japanese: 
私は男のprintfを行う場合しかし、これは
コマンドのprintfを起動しようとして
つまり、コマンドラインで実行されます。
>> だから男、LS。
manページはかなりすることができます
圧倒的。
ここでは、しかし、あなたはこのリストが表示されます
これらのフラグの全てのLS
理解しています。
だから我々は、Lをダッシュ​​に行けば、と - 
私はあなたにこれを投げるつもりです。
しかし、検索するために、あなたが欲しい
最初の質問にヒットする
マークまたはスラッシュボタンを押します。
そうスラッシュ。
>> そして私は検索することができます
私が好きなため。
だから私はダッシュ、Lスラッシュするつもりです。
そしてそこにそれがあった。
だから、長いリスト形式を使用します。
それは私が何を把握助けにはならない
その特定の列には、意味が、私
ここのどこかに想定し
それはそれを説明するであろう。
だから、任意のコマンドのmanページを使用
あなたはすぐに理解していないこと。
>> 私は、あなたが男性でも、男はかなり確信している。
オンラインへのインタフェース
リファレンスマニュアル。

Hungarian: 
De ha csak nem férfi printf, ez
lesz, hogy ki a parancsot printf
ez történik a parancssorban.
>> Így az ember, ls.
A man oldalak is elég
elsöprő.
Itt, bár, látni fogod ezt a hirdetést
Az összes ilyen lobogók ls
megérti.
Tehát, ha megy a kötőjel, l, valamint -
Meg fogom dobni ezt rád.
De ahhoz, hogy keressük, azt szeretné,
az első találatot a kérdés
védjegy vagy perjel gombot.
Így perjel.
>> Aztán lehet keresni
az, amit akarok.
Így fogok perjel a kötőjel, l.
És ott volt.
Tehát egy hosszú lista formátumban.
Ez nem segít nekem kitalálni, mi
az adott oszlop jelentette, de
Feltételezem valahol itt
ez magyarázza, hogy az.
Így használja a man oldalakat az olyan parancs
hogy nem rögtön megérti.
>> Biztos vagyok benne, akkor is az ember, ember.
Az interfész az online
kézikönyveket.

Irish: 
Ach má dhéanann mé díreach tar printf fear, is é seo
ag dul a thabhairt suas an printf ordú
a tharlaíonn ag an líne ordaithe.
>> Mar sin, fear, LS.
Is féidir na leathanaigh fear a bheith go leor
mór.
Anseo, áfach, beidh tú a fheiceáil seo a liostú
de gach ceann de na bratacha a LS
Tuigeann.
Mar sin, má théann muid chun an Fleasc, l, agus -
Tá mé ag dul díreach le caith ag tú seo.
Ach d'fhonn a chuardach, ba mhaith leat
a bhuail ar dtús leis an cheist
marc nó cnaipe Slais.
Mar sin, Slais.
>> Agus ansin is féidir liom a chuardach
do cuma cad ba mhaith liom.
Mar sin, tá mé ag dul chun Slais do Fleasc, l.
Agus bhí sé.
Mar sin, úsáid a bhaint as formáid liosta fada.
Nach cabhrú liom figiúr amach cad
go colún áirithe i gceist, ach tá mé
glacadh áit éigin i anseo
bheadh ​​sé a mhíniú go.
Mar sin, úsáid a bhaint as na leathanaigh fear d'ordú ar bith
nach dtuigeann tú láithreach.
>> Tá mé cinnte go leor féidir leat fiú fear, fear.
Comhéadan ar líne
lámhleabhair thagartha.

Czech: 
Ale když jsem si to člověk printf, to je
jít na vyvolání příkazu printf
co se děje na příkazovém řádku.
>> Takže člověk, ls.
Manuálové stránky může být docela
ohromující.
Tady, když uvidíte tento zápis
všech těchto příznaků, které ls
chápe.
Takže pokud půjdeme do pomlčka, l, a -
Jdu hodit to na vás.
Ale chcete-li hledat, chcete-
první narazí na otázku
Značka nebo tlačítko lomítko.
Tak lomítko.
>> A pak můžu hledat
na co chci.
Tak jdu na lomítko na přístrojovou, l.
A bylo to.
Takže použít dlouhý formát výpisu.
To nepomůže mi přijít na to, co
že konkrétní sloupec znamená, ale já
Předpokládám, někde tady
to by vysvětlovalo, že.
Takže používat manuálové stránky pro všechny příkazu
že nemusíte hned pochopit.
>> Jsem si jistá, že je to možné, i člověk, člověk.
Rozhraní na on-line
referenční příručky.

Tamil: 
நான் மனிதன் printf செய்ய, ஆனால், இந்த ஆகிறது
கட்டளை printf கொண்டு போகிறது
என்று கட்டளை வரியில் நடக்கிறது.
>> எனவே, மனிதன், LS.
மனிதன் பக்கங்கள் அழகாக இருக்க முடியும்
பெரும்.
இங்கே, எனினும், நீங்கள் இந்த பட்டியலை பார்க்கலாம்
இந்த கொடிகளை அனைத்து என்று LS
புரிந்துகொள்கிறது.
எனவே நாம், எல் தரையோடே மோதி, சென்றால் -
நான் உங்களை இந்த தூக்கி போகிறேன்.
ஆனால் தேட பொருட்டு, நீங்கள் வேண்டும்
முதல் கேள்வி அடிக்க
குறி அல்லது சாய்வு பொத்தானை அழுத்தவும்.
எனவே குறைக்க.
>> பின்னர் நான் தேடலாம்
நான் என்ன வேண்டுமானாலும்.
அதனால் நான் கோடு, எல் ஸ்லாஷ் போகிறேன்.
அது இருந்தது.
எனவே ஒரு நீண்ட பட்டியலை வடிவத்தில் பயன்படுத்த.
என்று என்னை கண்டுபிடிக்க உதவும் இல்லை என்ன
அந்த குறிப்பிட்ட கட்டுரையில் பொருள், ஆனால் நான்
இங்கே எங்காவது கருதி
அது என்று விளக்க வேண்டும்.
எனவே எந்த கட்டளை man பக்கங்களை பயன்படுத்த
நீங்கள் உடனடியாக புரியவில்லை என்று.
>> நான் கூட மனிதன், மனிதன் முடியும் அழகாக தெரியும்.
ஆன்லைன், ஒரு இடைமுகத்தில்
குறிப்பு கையேடுகளை.

Icelandic: 
En ef ég bara man printf, þetta er
fara að koma upp stjórn printf
sem gerist á the stjórn lína.
>> Svo maður, LS.
Man síðum geta vera laglegur
yfirþyrmandi.
Hér, þó, munt þú sjá þessa skráningu
af öllum þessum fánar sem LS
skilur.
Þannig að ef við förum að þjóta, L, og -
Ég ætla bara að fara að henda þessu á þig.
En til þess að leita að, þú vilt
að fyrsta högg spurningunni
merki eða slash hnappinn.
Svo rista.
>> Og þá get ég leitað
fyrir hvað ég vil.
Þannig að ég ætla að rista í hvatleik, l.
Og það var það.
Svo nota langan skráningu snið.
Það þýðir ekki að hjálpa mér að reikna út hvað
tiltekins dálks þýddi, en ég
ráð einhvers staðar hérna
það myndi útskýra það.
Svo nota maður síður fyrir hvaða skipun
að þú þarft ekki strax skilja.
>> Ég er nokkuð viss um að þú getur jafnvel maður, maður.
Tengi til á netinu
Tilvísun handbækur.

Slovenian: 
Ampak, če sem naredil človek printf, to je
bo bruhati ukaz printf
, ki se zgodi v ukazni vrstici.
>> Torej človek, ls.
Man strani lahko precej
prepričljivo.
Tu, čeprav, boste videli ta vnos
vseh teh zastav, ki ls
razume.
Torej, če gremo v dash, l, in -
Jaz bom samo vrgel to pri vas.
Ampak za iskanje, ki jih želite
prvi udaril vprašanje
Oznaka ali gumb slash.
Tako drastično.
>> In potem sem lahko poiščete
za vse, kar si želim.
Torej bom poševnica za pomišljaj, l.
In tam je bil.
Torej, uporabite dolgo obliko kotacijo.
Da ne mi pomaga ugotoviti, kaj
da zlasti stolpec mišljeno, ampak jaz
Predvidevam, nekje tukaj
to bi razložilo, da je.
Tako da uporabite man strani za katerikoli ukaz
da ne boste takoj razumeli.
>> Sem prepričan, da lahko tudi človek, človek.
Vmesnik na spletu
referenčni priročniki.

Bengali: 
আমি শুধু মানুষ printf, না কিন্তু যদি, এই হল
কমান্ড printf, আসা যাওয়া
যে কমান্ড লাইনে ঘটে.
>> সুতরাং মানুষ, ম.
man পৃষ্ঠা প্রশংসনীয় হতে পারে
অপ্রতিরোধ্য.
এখানে, যদিও, আপনি এই তালিকা দেখতে পাবেন
এই পতাকার সব যে ম
বুঝতে পারে.
সুতরাং আমরা, এল ড্যাশ, এবং যেতে হলে -
আমি শুধু আপনি এ এই নিক্ষেপ যাচ্ছি.
কিন্তু অনুসন্ধান করার জন্য, আপনি চান
প্রথম প্রশ্ন আঘাত
চিহ্ন বা স্ল্যাশ বাটন.
তাই কাট.
>> এবং তারপর আমি অনুসন্ধান করতে পারেন
আমি যাহা চান জন্য.
তাই আমি ড্যাশ, এল জন্য স্ল্যাশ যাচ্ছি.
এবং সেখানে এটি ছিল.
সুতরাং একটি দীর্ঘ তালিকা ফরম্যাট ব্যবহার.
যে আমার চিন্তা সাহায্য না কি
যে বিশেষ কলাম বোঝানো, কিন্তু আমি
এখানে কোথাও অনুমান
এটা যে ব্যাখ্যা করবে.
সুতরাং কোন কমান্ডের জন্য man পৃষ্ঠা ব্যবহার
আপনি অবিলম্বে বুঝতে পারছি না যে.
>> আমি আপনি এমনকি মানুষ, মানুষ যা করতে পারেন চমত্কার নিশ্চিত.
অনলাইন একটি ইন্টারফেস
রেফারেন্স ম্যানুয়াল.

Welsh: 
Ond os wyf yn unig yn ei wneud printf dyn, mae hyn yn
mynd i ddod i fyny 'r printf gorchymyn
sy'n digwydd ar y llinell orchymyn.
>> Felly y mae dyn, ls.
Gall y tudalennau dyn fod yn eithaf
llethol.
Yma, fodd bynnag, byddwch yn gweld y rhestr hon
o'r holl baneri hyn y ls
yn deall.
Felly, os ydym yn mynd i ruthro, l, ac -
Im 'jyst yn mynd i daflu hyn ar chi.
Ond er mwyn chwilio, yr ydych am
i gyrraedd y cwestiwn cyntaf
marc neu fotwm slaes.
Felly slaes.
>> Ac yna gallaf chwilio
am ba bynnag rwyf eisiau.
Felly, yr wyf i'n mynd i dorri ar gyfer dash, l.
Ac yno yr oedd.
Felly defnyddiwch fformat rhestr hir.
Nid yw hynny'n fy helpu i chyfrif i maes beth
golygu bod colofn penodol, ond yr wyf yn
cymryd yn ganiataol rhywle i mewn yma
byddai'n esbonio hynny.
Felly defnyddiwch y tudalennau dyn am unrhyw orchymyn
nad ydych yn ei ddeall ar unwaith.
>> Rwy'n eithaf siwr y gallwch hyd yn oed dyn, dyn.
Rhyngwyneb i ar-lein
llawlyfrau cyfeirio.

Urdu: 
میں صرف انسان کی printf کرنا لیکن اگر یہ ہے
کمانڈ printf کے لانے کے لئے جا
کہ کمانڈ لائن پر ہوتا ہے.
>> تو آدمی، LS.
آدمی کے صفحات بہت ہو سکتا ہے
حد سے زیادہ.
یہاں، تاہم، آپ کو اس لسٹنگ کو دیکھ لیں گے
ان جھنڈوں کے تمام ہے کہ LS
سمجھتا ہے.
تو ہم، ایل ڈیش، اور جانے -
میں صرف آپ اس کو پھینک کرنے جا رہا ہوں.
لیکن تلاش کرنے کے لئے، آپ چاہتے ہیں
پہلا سوال مارا
نشان یا سلیش کے بٹن.
تو سلیش.
>> اور پھر میں تلاش کر سکتے ہیں
میں چاہتا ہوں جو کچھ بھی کے لئے.
تو میں نے ڈیش، L کے لئے سلیش کرنے جا رہا ہوں.
اور وہاں یہ تھا.
تو ایک طویل لسٹنگ کی شکل کا استعمال کرتے ہیں.
یہ میرے اعداد و شمار کی مدد نہیں کرتا کیا
اس مخصوص کالم کا مطلب، لیکن میں
یہاں میں کہیں فرض
یہ اس کی وضاحت کریں گے.
تو کسی بھی کمانڈ کے لئے آدمی کے صفحات کا استعمال
آپ فوری طور پر سمجھ نہیں ہے.
>> میں آپ کو بھی آدمی، آدمی کر سکتے ہیں یقین.
آن لائن کے لئے ایک انٹرفیس
حوالہ کے دستورالعمل.

Bulgarian: 
Но ако аз просто правя човек ФОРМАТ, това е
ще доведе до командния ФОРМАТ
, което се случва в командния ред.
>> Така човек, LS.
Страниците на човек може да бъде доста
поразителен.
Тук, обаче, ще видите тази обява
на всички тези знамена че ли
разбира.
Така че, ако ние отидем непокрит, л, и -
Аз съм просто ще хвърли това на вас.
Но за да се търси, искате
за първи път се появи на въпроса
марки или бутон наклонена черта.
Така че наклонена черта.
>> И тогава може да търси
за каквото си искам.
Така че аз отивам да намали за пробив, л.
И там беше.
Така че използването на дълъг списък формат.
Това не ми помогне да разбера какво
че определена колона означаваше, но аз
Предполагам, някъде тук
това би могло да обясни това.
Така че използването на синтетични страници за всяка команда
че не веднага да разбере.
>> Аз съм сигурен, че може дори човек, мъж.
Интерфейс за онлайн
справочници.

Swedish: 
Men om jag gör bara man printf, är detta
kommer att ta upp kommando printf
som händer på kommandoraden.
>> Så mannen, ls.
De man-sidor kan vara ganska
överväldigande.
Men här ser du den här informationen
av alla dessa flaggor som ls
förstår.
Så om vi går till dash, l, och -
Jag kommer bara att kasta det på dig.
Men för att söka, du vill
att först slå på frågan
märke eller snedstreck knappen.
Så snedstreck.
>> Och då kan jag söka
för vad jag vill.
Så jag kommer att hugga för streck, l..
Och där var det.
Så använd en lång lista format.
Det hjälper inte mig att lista ut vad
just den kolumnen betydde, men jag
antar någonstans här
Det skulle förklara det.
Så använd man-sidorna för varje kommando
att du inte omedelbart förstår.
>> Jag är ganska säker på att du kan till och med mannen, mannen.
Ett gränssnitt till nätet
referenshandböcker.

Maltese: 
Imma jekk jien biss ma printf bniedem, dan huwa
ser iġibu l-printf kmand
li jiġri fil-linja tal-kmand.
>> Allura bniedem, ls.
Il-paġni bniedem jista 'jkun pjuttost
kbira.
Hawnhekk, għalkemm, tkun taf tara din il-lista
kollha ta 'dawn il-bnadar li ls
jifhem.
Hekk jekk immorru sing, l, u -
Jien biss se tarmi dan fi inti.
Iżda sabiex tfittxija, trid
l-ewwel laqat il-mistoqsija
marka jew buttuna slash.
Allura mmejla.
>> U mbagħad I tista 'tfittex
għal kwalunkwe irrid.
So I m ser mmejla għall sing, l.
U hemm kien.
Allura l-użu ta 'format elenkar twil.
Dan ma għinni ċifra barra dak
f'dik il-kolonna partikolari fisser, imma I
jassumi x'imkien fil hawn
dan jispjega dan.
Sabiex jużaw il-paġni bniedem għal kwalunkwe kmand
li ma tifhimx immedjatament.
>> Im pretty żgur li int tista 'anki bniedem, il-bniedem.
Interface għall-onlajn
manwali ta 'referenza.

Dutch: 
Maar als ik gewoon doen man printf, dit is
gaan naar de commando printf brengen
dat gebeurt op de opdrachtregel.
>> Dus man, ls.
De man pagina's kunnen mooi zijn
overweldigend.
Hier, hoewel, je zult deze lijst zien
al deze vlaggen die ls
begrijpt.
Dus als we naar dash, l, en -
Ik ga gewoon deze naar je gooien.
Maar om te zoeken, je wilt
om eerst de vraag te raken
mark of slash toets.
Dus slash.
>> En dan kan ik zoeken
voor wat ik wil.
Dus ik ga slash voor dash, l.
En daar was het.
Dus gebruik een lange lijst formaat.
Dat niet helpt me erachter te komen wat
dat bepaalde kolom bedoelde, maar ik
neem aan dat ergens in hier
het zou uitleggen.
Dus gebruik de man pagina's voor elke opdracht
dat je niet meteen begrijpen.
>> Ik ben vrij zeker dat je kan zelfs de mens, man.
Een interface naar de online
handleidingen.

Norwegian: 
Men hvis jeg bare gjøre mennesket printf, er dette
kommer til å få opp kommando printf
som skjer på kommandolinjen.
>> Så mann, ls.
Man-sidene kan være ganske
overveldende.
Her, men vil du se denne oppføringen
av alle disse flaggene som ls
forstår.
Så hvis vi går til dash, l, og -
Jeg kommer bare til å kaste dette på deg.
Men for å søke, vil du
først treffe spørsmålet
mark eller slash-knappen.
Så slash.
>> Og så kan jeg søke
for hva jeg vil.
Så jeg kommer til å kutte for dash, l.
Og det var det.
Så bruk en lang liste format.
Det hjelper ikke meg å finne ut hva
den aktuelle kolonnen mente, men jeg
anta et sted i her
det ville forklare det.
Så bruker man sidene for enhver kommando
at du ikke umiddelbart forstår.
>> Jeg er ganske sikker på at du kan til og med mann, mann.
Et grensesnitt til den elektroniske
referansehåndbøker.

Kannada: 
ನಾನು ಮನುಷ್ಯ printf ಮಾಡಲು ಆದರೆ, ಈ
ಆಜ್ಞಾ printf ಅಪ್ ತರಲಿದೆ
ಆಜ್ಞಾ ಸಾಲಿನ ಏನಾಗುತ್ತದೆ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಮನುಷ್ಯ, LS.
ಮನುಷ್ಯ ಪುಟಗಳು ಬಹಳ ಮಾಡಬಹುದು
ಅಗಾಧ.
ಇಲ್ಲಿ, ಆದರೂ, ನೀವು ಈ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ
ಈ ಧ್ವಜಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಆ ಕರಗಳು
ಅರ್ಥ.
ನಾವು, ಎಲ್ ಡ್ಯಾಶ್, ಹಾಗು ಹೋದರೆ -
ನಾನು ನೀವು ಈ ಎಸೆಯಲು ಪಡೆಯಲಿದ್ದೇನೆ.
ಆದರೆ ಹುಡುಕಲು ಸಲುವಾಗಿ, ನೀವು ಬಯಸುವ
ಮೊದಲ ಪ್ರಶ್ನೆ ಹೊಡೆಯಲು
ಗುರುತು ಅಥವಾ ಕಡಿದು ಬಟನ್.
ಆದ್ದರಿಂದ ಕಡಿದು.
>> ತದನಂತರ ನಾನು ಹುಡುಕಬಹುದು
ನಾನು ಬಯಸುವ ಯಾವುದೇ.
ಹಾಗಾಗಿ ಡ್ಯಾಶ್, ಎಲ್ ಕಡಿದು ಪಡೆಯಲಿದ್ದೇನೆ.
ಮತ್ತು ಇದು ಇತ್ತು.
ಆದ್ದರಿಂದ ದೀರ್ಘ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತವೆ.
ನನಗೆ ಊಹಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಏನು
ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾಲಮ್ ಅರ್ಥ, ಆದರೆ ನಾನು
ಇಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲೋ ಊಹಿಸುತ್ತವೆ
ಇದು ಎಂದು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಯಾವುದೇ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ಮ್ಯಾನ್ ಪುಟಗಳು ಬಳಸಿ
ನೀವು ತಕ್ಷಣ ಅರ್ಥವಾಗದ.
>> ನಾನು ಮನುಷ್ಯ, ಮನುಷ್ಯ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬಹಳ ಖಚಿತವಾಗಿ ಮನುಷ್ಯ.
ಆನ್ಲೈನ್ ಒಂದು ಇಂಟರ್ಫೇಸ್
ಉಲ್ಲೇಖ ಕೈಪಿಡಿಗಳು.

Korean: 
난 그냥 남자의 printf를 할 경우에,이는
명령의 printf를 가져올 것
즉, 명령 줄에서 발생합니다.
>> 그래서 사람, LS.
매뉴얼 페이지는 꽤 할 수 있습니다
압도적.
여기에,하지만 당신은이 목록을 볼 수 있습니다
이러한 플래그의 모든 저건
이해한다.
그래서 우리는, 내가 대시하고로 이동합니다 -
난 그냥 당신이 던질거야.
그러나 검색하기 위해, 당신이 원하는
먼저 질문을 칠
마크 또는 슬래시 버튼을 누릅니다.
그래서 슬래시.
>> 그리고 나서 검색 할 수 있습니다
내가 원하는 무엇 이건.
그래서 대시, L에 슬래시거야.
그리고 거기에 있었다.
그래서 긴 목록 형식을 사용합니다.
그 날은 알아내는 데 도움이되지 않는 것을
특정 열을 의미하지만
여기 어딘가에 가정
는 것을 설명 할 것입니다.
그래서 모든 명령에 대한 매뉴얼 페이지를 사용
즉시 이해하지 않는다.
>> 나는 당신도 남자, 남자 할 수 있다고 확신합니다.
온라인에 대한 인터페이스
참조 설명서.

Esperanto: 
Sed se mi ĝuste fari viro printf, tio estas
tuj elvoku la ordonon printf
kiu okazas ĉe la komandlinio.
>> Do homo, LS.
La viro paĝoj povas esti bela
blindiga.
Cxi tie, vi vidos ĉi liston
de ĉiu el tiuj flagoj kiujn LS
komprenas.
Do, se ni iros al interfrapigos, l, kaj -
Mi simple volus ĵeti ĉi ĉe vi.
Sed nur por esplori, vi volas
unue trafis la demando
markon aŭ oblikvo butonon.
Do slash.
>> Kaj tiam mi povas serĉi
cxar kion ajn mi volas.
Do mi tuj oblikvo por haltostreko, l.
Kaj tie estis.
Do uzu longan liston formato.
Tio ne helpas min kompreni pri kio
ke aparta kolumno signifis, sed mi
supozi ie en ĉi tien
tio klarigus tion.
Do uzu la viro paĝoj por iu komando
ke vi ne tuj komprenis.
>> Mi sufiĉe certas ke vi povas eĉ homo, viro.
Interfacon al la reta
aludo manlibroj.

Slovak: 
Ale keď som si to človek printf, to je
ísť na vyvolanie príkazu printf
čo sa deje na príkazovom riadku.
>> Takže človek, ls.
Manuálové stránky môže byť docela
ohromujúci.
Tu, keď uvidíte tento zápis
všetkých týchto príznakov, ktoré ls
chápe.
Takže ak pôjdeme do pomlčka, l, a -
Idem hodiť to na vás.
Ale ak chcete hľadať, chcete-
prvý narazí na otázku
Značka alebo tlačidlo lomítko.
Tak lomítko.
>> A potom môžem hľadať
na čo chcem.
Tak idem na lomítko na prístrojovú, l
A bolo to.
Takže použiť dlhý formát výpisu.
To nepomôže mi prísť na to, čo
že konkrétny stĺpec znamená, ale ja
Predpokladám, niekde tu
to by vysvetľovalo, že.
Takže používať manuálové stránky pre všetky príkazu
že nemusíte hneď pochopiť.
>> Som si istá, že je to možné, aj človek, človek.
Rozhranie na on-line
referenčné príručky.

Yiddish: 
אבער אויב איך נאָר טאָן מענטש פּרינטף, דעם איז
געגאנגען צו ברענגען אַרויף די באַפֿעל פּרינטף
וואָס כאַפּאַנז אין די באַפֿעל שורה.
>> אַזוי מענטש, לס.
דער מענטש בלעטער קענען זיין שיין
אָוווערוועלמינג.
דאָ, כאָטש, איר וועט זען דעם ליסטינג
פון אַלע פון ​​די פלאַגס אַז לס
פארשטייט.
אַזוי אויב מיר גיין צו לאָך, ך, און -
איך בין נאָר געגאנגען צו וואַרפן דעם אין איר.
אבער אין סדר צו זוכן, איר ווילן
צו ערשטער שלאָגן די קשיא
צייכן אָדער צעהאַקן קנעפּל.
אַזוי צעהאַקן.
>> און דעמאָלט איך קענען זוכן
פֿאַר וועלכער איך ווילן.
אַזוי איך בין געגאנגען צו צעהאַקן פֿאַר לאָך, ל.
און עס עס איז געווען.
אַזוי נוצן אַ לאַנג ליסטינג פֿאָרמאַט.
וואס טוט ניט העלפן מיר רעכענען אויס וואָס
אַז באַזונדער זייַל מענט, אָבער איך
יבערנעמען ערגעץ אין דאָ
עס וואָלט דערקלערן אַז.
אַזוי נוצן די מענטש בלעטער פֿאַר קיין באַפֿעל
אַז איר טאָן ניט מיד פֿאַרשטיין.
>> איך בין שיין זיכער איר קענען אפילו מענטש, מענטש.
אַ צובינד צו די אָנליין
דערמאָנען מאַניואַלז.

Azerbaijani: 
Mən yalnız insan printf əgər Lakin, bu
Skript printf yetişdirmək niyyətindədir
ki, command line olur.
>> Belə ki, insan, ls.
Adam pages olduqca ola bilər
böyük.
Burada, baxmayaraq ki, bu siyahı görəcəksiniz
Bu bayraqları bütün ki ls
anlayır.
Belə ki, biz, l dash, və getmək əgər -
Mən yalnız sizə bu atmaq gedirəm.
Amma axtarmaq məqsədi ilə, istədiyiniz
ilk sual edib
nişanı və ya slash düyməsini basın.
Belə ki, doğramaq.
>> Və sonra mən axtarış edə bilərsiniz
Mən istəyirəm nə üçün.
Mən dash, l üçün doğramaq üçün gedirəm.
Və orada idi.
Belə ki, uzun listing format istifadə edin.
Ki, mənə anlamaq kömək etmir, nə
xüsusi sütun nəzərdə, lakin mən
burada haradasa güman
ki, izah edir.
Belə ki, hər hansı bir komanda üçün man pages istifadə
dərhal başa düşmürəm ki.
>> Mən hətta insan, insan can olduqca əminəm.
Bu online bir interfeys
istinad təlimatlar.

Modern Greek (1453-): 
Αλλά αν κάνω ακριβώς ο άνθρωπος printf, αυτό είναι
πρόκειται να φέρει την εντολή printf
ότι συμβαίνει στη γραμμή εντολών.
>> Έτσι ο άνθρωπος, ls.
Οι σελίδες man μπορεί να είναι αρκετά
συντριπτική.
Εδώ, όμως, θα δείτε αυτή την καταχώριση
όλων αυτών σημαίες που ls
καταλαβαίνει.
Έτσι, αν πάμε να παύλα, l, και -
Είμαι ακριβώς πρόκειται να ρίξει αυτό σε σας.
Αλλά για να αναζητήσετε, θέλετε
να χτυπήσει πρώτα την ερώτηση
το σήμα ή το κουμπί κάθετο.
Έτσι κάθετο.
>> Και τότε μπορώ να αναζητήσετε
για ό, τι θέλω.
Έτσι, Πάω να μειώσει για την εξόρμηση, l.
Και ήταν εκεί.
Έτσι, χρησιμοποιούν μια μεγάλη μορφή εισαγωγής στο χρηματιστήριο.
Αυτό δεν με βοηθήσει να καταλάβω τι
ότι η συγκεκριμένη στήλη σήμαινε αυτό, αλλά εγώ
υποθέσουμε κάπου εδώ
θα μπορούσε να εξηγήσει αυτό.
Έτσι, χρησιμοποιούν τις σελίδες man για κάθε εντολή
ότι δεν μπορείτε να καταλάβετε αμέσως.
>> Είμαι αρκετά βέβαιος ότι μπορείτε ακόμη άνθρωπος, ο άνθρωπος.
Μια διασύνδεση με το διαδίκτυο
εγχειριδίων αναφοράς.

German: 
Aber wenn ich nur man printf tun, das ist
gehen, um das Kommando printf
das geschieht in der Befehlszeile.
>> So ein Mann, ls.
Die man-Seiten können schön sein
überwältigend.
Hier aber, dass Sie dieses Angebot sehen
all dieser Flags, ls
versteht.
Also, wenn wir zu stürzen, l, und -
Ich werde einfach dies auf Sie werfen.
Aber um zu suchen, möchten Sie
zum ersten Hit der Frage
Zeichen oder Schrägstrich-Taste.
So senken.
>> Und dann kann ich suchen
für was ich will.
So werde ich für Armaturenbrett, l senken.
Und da war es.
So verwenden Sie eine lange Liste Format.
Das bedeutet nicht, mir helfen herauszufinden, was
dass bestimmte Spalte gemeint, aber ich
nehmen irgendwo hier
wäre es zu erklären, dass.
So verwenden Sie die man-Seiten für jeden Befehl
dass Sie nicht sofort verstehen.
>> Ich bin mir ziemlich sicher, Sie können auch der Mensch, der Mensch.
Eine Schnittstelle zum Online
Referenzhandbücher.

Lithuanian: 
Bet jei aš tiesiog padaryti vyras printf, tai
ketina auklėti komandų printf
tai atsitiks komandų eilutėje.
>> Taigi vyras, ls.
Žmogus puslapiai gali būti gana
absoliuti.
Čia, nors, pamatysite šį įrašą
Visų šių šalių vėliavomis ls
supranta.
Taigi, jei mes einame į baudos aikštelę, l, ir -
Aš tik ketina mesti tai į tave.
Tačiau, norint ieškoti, norite
į pirmą kartą pateko į klausimą
ženklas arba velniop mygtuką.
Taigi velniop.
>> Ir tada aš galiu ieškoti
už ką aš noriu.
Taigi, aš ruošiuosi velniop už brūkšnys, l.
Ir ten ji buvo.
Taigi naudoti ilgą sąrašą formatą.
Tai nepadeda man suprasti, ką
kad pirma skiltis skirta, bet aš
manyti, kažkur čia
ji aiškina, kad.
Taigi naudoti žmogaus puslapius bet komanda
kad ne iš karto suprasti.
>> Aš esu gana įsitikinęs, jūs galite net vyras, vyras.
Sąsają su internetu
žinynai.

Polish: 
Ale jeśli tylko zrobić człowiek printf, to jest
zamiar przywołać printf polecenia
, co dzieje się w wierszu poleceń.
>> Tak więc człowiek, ls.
Strony te mogą być dość
przytłaczające.
Tutaj jednak, zobaczysz ten wpis
wszystkich tych flag, że ls
rozumie.
Więc jeśli idziemy do kreska, l, i -
Mam zamiar wrzucić to na ciebie.
Ale w celu poszukiwania, chcesz
najpierw trafić na pytanie
znak lub przycisk ukośnik.
Więc slash.
>> I wtedy mogę sprawdzić
za to, co chcę.
Więc mam zamiar ciąć na desce rozdzielczej, L.
I tam było.
Więc używać długiego formatu lista.
To nie pomoże mi dowiedzieć się, co
że zwłaszcza kolumna na myśli, ale ja
zakładamy gdzieś tutaj
by to wyjaśnić.
Więc używać stron man dla każdego polecenia
to, że nie od razu zrozumieć.
>> Jestem pewien, że można nawet człowiek, mężczyzna.
Interfejs do Online
podręczniki referencyjne.

Croatian: 
Ali ako sam samo učiniti čovjek printf, ovo je
će dovesti do naredbu printf
koja se događa na naredbenog retka.
>> Tako je čovjek, ls.
Man stranice može biti prilično
neodoljiv.
Ovdje, međutim, vidjet ćete ovu ponudu
svih ovih zastavica koja li
razumije.
Dakle, ako ćemo ići na crtica, L, i -
Samo ću baciti ovo na vas.
No, kako bi pretraživanje, želite
na prvi hit na pitanje
Oznaka ili gumb udarac.
Dakle srezati.
>> I onda mogu pretraživati
za sve što želim.
Tako ću srezati za crtica, l.
A tu je.
Dakle, koristite dugo unos format.
To ne pomaže mi shvatiti što
da određeni stupac znači, ali ja
Pretpostavljam negdje ovdje
to bi objasnilo da.
Dakle, koristite man stranice za bilo koje naredbe
da ne se odmah razumijemo.
>> Prilično sam siguran da može čak i čovjek, čovjek.
Sučelje za on-line
referentni priručnici.

Indonesian: 
Tapi jika saya hanya melakukan man printf, ini adalah
akan memunculkan perintah printf
yang terjadi pada baris perintah.
>> Jadi pria, ls.
Halaman manual bisa sangat
luar biasa.
Di sini, meskipun, Anda akan melihat daftar ini
semua bendera ini yang ls
mengerti.
Jadi jika kita pergi untuk lari, l, dan -
Aku hanya akan melemparkan ini pada Anda.
Tetapi dalam rangka untuk mencari, Anda ingin
untuk pertama memukul pertanyaan
tanda atau tombol slash.
Jadi slash.
>> Dan kemudian saya dapat mencari
untuk apa pun yang saya inginkan.
Jadi aku akan memangkas untuk dasbor, l.
Dan ada itu.
Jadi gunakan format listing yang panjang.
Itu tidak membantu saya mencari tahu apa
bahwa kolom tertentu berarti, tapi saya
mengasumsikan suatu tempat di sini
itu akan menjelaskan bahwa.
Jadi gunakan halaman manual untuk perintah apapun
bahwa Anda tidak segera memahami.
>> Aku cukup yakin Anda bahkan dapat man, man.
Sebuah antarmuka untuk online
manual referensi.

Georgian: 
მაგრამ თუ მე უბრალოდ კაცი printf, ეს არის
აპირებს ზრდიან ბრძანება printf
რომ ხდება ბრძანებათა სტრიქონიდან.
>> ასე რომ, ადამიანი, ls.
კაცი გვერდებზე შეიძლება იყოს საკმაოდ
აბსოლუტური.
აქ, თუმცა, თქვენ ნახავთ ამ ჩამონათვალი
ყველა ამ flags რომ ls
ესმის.
ასე რომ, თუ ჩვენ წასვლა ტირე, ლ, და -
მე უბრალოდ აპირებს იმისათვის, რომ ეს თქვენ.
მაგრამ იმისათვის, რომ მოძებნოთ, გნებავთ
პირველი მოხვდა კითხვა
ნიშნის ან slash ღილაკს.
ასე რომ სლეში.
>> და მერე შეგიძლიათ მოძებნოთ
რაც მე მინდა.
ამიტომ მე ვაპირებ სლეში განთავსების ტირე, ლ.
და იქ იყო.
ასე რომ გამოიყენოთ გრძელი ჩამონათვალი ფორმატში.
რომელიც არ დამეხმარება გაერკვნენ, თუ რა
რომ კონკრეტული სვეტი ნიშნავდა, მაგრამ მე
ვივარაუდოთ, სადღაც აქ
ეს იქნებოდა აეხსნა, რომ.
ასე რომ გამოიყენოთ კაცი გვერდებზე ნებისმიერი ბრძანება
რომ თქვენ არ მაშინვე ესმით.
>> დარწმუნებული ვარ, თქვენ კი კაცი, კაცი.
ინტერფეისი ონლაინ
მინიშნება სახელმძღვანელოები.

Chinese: 
但是，如果我只是做男人的printf，这是
要调出命令的printf
这种情况发生在命令行。
>> 这样的男人，LS。
手册页可以很
铺天盖地。
在这里，虽然，你会看到此房源
所有这些标志的是LS
理解。
因此，如果我们去冲，l和 - 
我只是要在你扔了。
但为了搜索，你要
先打问题
标记或斜线按钮。
所以，凶多吉少。
>> 然后我就可以搜索
对于我想做的事情。
所以我打算削减为破折号，L。
而且它那里。
因此，使用一个长列表格式。
这并不能帮助我弄清楚什么
该特定列的意思，但我
假设在这里的某个地方
它会解释。
因此，使用手册页的任何命令
你不立刻明白了。
>> 我敢肯定，你甚至可以男人，男人。
在线给接口
参考手册。

Filipino: 
Ngunit kung lang gagawin ko tao printf, ito ay
pagpunta upang ilabas ang command printf
na nagaganap sa sa linya ng command.
>> Kaya ang tao, ls.
Ang mga pahina ng tao ay maaaring maging kaakit-akit
napakalaki.
Dito, bagaman, makikita mo ang listahan na ito
ng lahat ng mga flag na ls
naiintindihan.
Kaya kung tayo pupunta Dash, l, at -
Lamang ako ng pagpunta upang ihagis ito sa iyo.
Ngunit upang maghanap, gusto mo
sa unang pindutin ang pinag-uusapan
mark o pindutan ng slash.
Kaya iwa.
>> At pagkatapos ay maaari kong maghanap
para sa kahit anong gusto ko.
Kaya Pupunta ako sa iwa para gitling, l.
At doon iyon.
Kaya gamitin ang isang mahaba format listahan.
Hindi iyan makakatulong sa akin malaman kung anong
na partikular na hanay nilalayong, ngunit ko
ipinapalagay sa isang lugar sa dito
Gusto ito ipaliwanag iyon.
Kaya gamitin ang mga pahina tao para sa anumang utos
na hindi mo agad maintindihan.
>> Ako ay medyo sigurado maaari kang kahit na ang tao, ang tao.
Ang isang interface sa online
reference manual.

Finnish: 
Mutta jos en vain mies printf, tämä on
menossa esiin komennon printf
että tapahtuu komentoriviltä.
>> Joten mies, ls.
Man-sivuja voi olla melko
ylivoimainen.
Täällä, vaikka näet tämän listalle
Kaikkien näiden lippujen että ls
ymmärtää.
Joten jos menemme viiva, L, ja -
Olen juuri menossa heittää tämän sinulle.
Mutta jotta etsiä, haluatko
ensin osuma kysymys
merkki tai slash-painiketta.
Niin slash.
>> Ja sitten voin etsiä
sillä mitä haluan.
Joten aion leikata Dash, l.
Ja siinä se oli.
Käytä siis pitkiä luettelumuotoa.
Se ei auta minua selvittää, mitä
että tietyn sarakkeen tarkoitti, mutta minä
olettaa jossain täällä
se selittää, että.
Joten käytä mies sivuilta mitään komentoa
että et heti ymmärrä.
>> Olen melko varma, voit jopa mies, mies.
Rajapinta verkossa
lähdeteokset.

Latvian: 
Bet, ja es vienkārši darīt vīrieti printf, tas ir
gatavojas audzināt komandu printf
kas notiek pie komandrindas.
>> Tātad cilvēks, ls.
Cilvēks lapas var būt diezgan
milzīgs.
Lūk, lai gan, jūs redzēsiet šo ierakstu
Visu šo karogu, kas ls
saprot.
Tātad, ja mēs ejam uz domuzīme, l, un -
Es esmu tikai gatavojas mest to pie jums.
Bet, lai meklētu, jūs vēlaties
vispirms skāra jautājumu
preču zīme vai slash pogu.
Tā slīpsvītra.
>> Un tad es varu meklēt
par ko es gribu.
Tāpēc es esmu gatavojas slīpsvītra uz domuzīme, l.
Un tur tas bija.
Līdz ar to izmantot ilgu reģistrācijai formātā.
Tas nenozīmē, ka man palīdzēt saprast, kāda
ka īpaši kolonna nozīmēja, bet es
uzņemties kaut kur šeit
tas varētu izskaidrot to.
Tāpēc izmantojiet cilvēks lapas par jebkuru komandu
ka jums nav uzreiz saprast.
>> Es esmu diezgan pārliecināts, ka jūs pat varat man, man.
Saskarne tiešsaistē
norāžu rokasgrāmatas.

Haitian: 
Men, si mwen jis fè moun printf, sa a se
ale nan pote yo moute printf a bay lòd
sa ki ap pase nan liy lan lòd.
>> Se konsa, nonm, ls.
Paj sa moun ka trè
akablan yo.
Isit la, menm si, ou pral wè lis sa a
nan tout nan drapo sa yo ki ls
konprann.
Se konsa, si nou ale nan kase, L, ak -
Mwen jis ale nan voye jete sa a nan ou.
Men, nan lòd nan rechèch, ou ta vle
nan premye frape kesyon an
mak oubyen bouton koupe.
Se konsa, koupe.
>> Lè sa a, mwen kapab fè rechèch
pou tou sa mwen vle.
Se konsa, mwen pral koupe pou priz, l.
Apre sa, sa te pase.
Se konsa, sèvi ak yon fòma lis long.
Sa pa ede m 'konnen sa ki
ki kolòn patikilye vle di, men mwen
asime yon kote nan isit la
li ta eksplike ke.
Se konsa, sèvi ak paj nonm pou nenpòt ki lòd
ke ou pa konprann imedyatman.
>> Mwen se trè asire w ou kapab menm moun, moun.
Yon koòdone yo bay sou entènèt la
manyèl referans.

Albanian: 
Por në qoftë se unë vetëm bëj njeri printf, kjo është
do të sjellë deri printf komandës
që ndodh në rreshtin e komandave.
>> Pra njeriu, ls.
Faqet e njeriu mund të jetë shumë e
madhe.
Këtu, edhe pse, ju do të shihni këtë listë
të gjitha këto flamuj që ls
kupton.
Pra, nëse ne do të shkojmë për të dash, l, dhe -
Unë jam vetëm duke shkuar për të hedhur këtë në ju.
Por ne kerkim, ju doni
për të goditur së pari pyetjen
mark ose butonin çaj.
Pra çaj.
>> Dhe atëherë unë mund të kërkoni
për çdo gjë që unë dua.
Kështu që unë jam duke shkuar për të zvogëluar për dash, l.
Dhe nuk ishte.
Kështu që përdorin një format të gjatë liste.
Kjo nuk do të më ndihmojë të kuptoj se çfarë
që kolonë të veçantë do të thoshte, por unë
marrë diku në këtu
ajo do të shpjegojë se.
Kështu që përdorin faqet njeri për çdo komandë
që ju nuk e kuptojnë menjëherë.
>> Unë jam goxha i sigurt që ju mund edhe njeri, njeri.
Një ndërfaqe të online
manualet e referencës.

Belarusian: 
Але калі я проста раблю мужчына Printf, гэта
збіраецца вывесці на экран камандную Printf
што адбываецца ў камандным радку.
>> Так чалавек, л.с.
Чалавек старонкі можа быць даволі
пераважнай.
Тут, аднак, вы ўбачыце гэты пералік
ўсіх гэтых сцягоў, якія Ls
разумее.
Так што, калі мы ідзем у працяжнік, л, і -
Я проста хачу, каб кінуць гэта на вас.
Але ў мэтах пошуку, вы хочаце
першым дотыкам пытанне
знак або кнопку слэш.
Так слэш.
>> І тады я магу шукаць
для усё, што захачу.
Так што я збіраюся скараціць для панэлі, л.
І там гэта было.
Так выкарыстоўваць доўгі фармат лістынга.
Гэта не дапаможа мне зразумець, што
што канкрэтны слупок меў на ўвазе, але я
Выкажам здагадку, дзесьці тут
было б растлумачыць, што.
Так што выкарыстоўвайце даведачныя старонкі для любой каманды
што вы не адразу зразумеў.
>> Я цалкам упэўнены, вы можаце нават мужчына, чалавек.
Інтэрфейс да онлайн
даведнікі.

Galician: 
Pero se eu só fago o home printf, este é
abrirá a orde printf
que pasa na liña de comandos.
>> Así, o home, sl.
As páxinas de manual pode ser moi
avassaladora.
Aquí, con todo, vai ver este anuncio
de todas estas bandeiras que ls
entende.
Entón, se somos a funcionar, l, e -
Eu só vou xogar iso en ti.
Pero, a fin de buscar, quere
ao primeiro hit a cuestión
botón barra marca ou.
Entón Slash.
>> E entón podo atopar
para o que quero.
Entón eu vou cortar a trazo, l.
E alí estaba el.
Polo tanto, usa un formato de listado longo.
Iso non me axudar a descubrir o que
que determinada columna quería dicir, pero eu
asumir nalgún lugar aquí
iso explicaría iso.
Polo tanto, usa as páxinas man a calquera orde
que non entende de inmediato.
>> Estou seguro que pode ata mesmo home, o home.
Unha interface para o en liña
manuais de referencia.

Estonian: 
Aga kui ma seda meest printf, see on
läheb avab käsk printf
mis juhtub käsureal.
>> Nii mees, ls.
Man-lehekülgi võib olla päris
suur.
Siin aga näete selle oksjoni
Kõigi nende lipud, et LS
mõistab.
Nii et kui me läheme kriips, l, ja -
Ma lihtsalt viskan selle sulle.
Aga selleks, et leida, mida soovite
kõigepealt tabas küsimus
kaubamärgi või kaldkriipsuga nuppu.
Nii kärpida.
>> Ja siis ma saan otsida
eest, mida tahan.
Ma lähen kärpida eest kriips, l.
Ja seal see oli.
Nii et kasutage pikk loetelu vormis.
See ei aita mul aru saada, mis
et eriti veerg tähendas, aga ma
endale kuskil siin
oleks seletada.
Nii et kasutage mees lehekülge käsu
et sa ei ole kohe aru.
>> Ma olen päris kindel, et sa ei saa isegi inimene, mees.
Liides online
käsiraamatud.

Latin: 
Ut si homo facere printf est
jussu acciri ad printf
que ad order versus.
>> Itaque, LS.
Homo potest esse pages
et exclamaverunt voce magna.
Haec tibi, videas listing
LS alga omnium horum
intelligit.
Si ierimus inlisa L -
Mitte ad justo at.
Sed ut quaerere velis
ut autem ad primam quaestionem, quod ledo
et cicatrix Icircumflex puga pyga.
Et VULNUS.
>> Et tunc quaerere
nam quod volo.
Ego enim infusa VULNUS l.
Et factum est ita.
Sic interpretandum est longitudinem listing elit.
Non mihi auxilium instar
quod columna illa esset singularis, sed
ponatur in hoc loco
si id.
Ita ipsum hominem, nam usus est mandatum
ne statim intelligis.
>> Homo sum pulchellus certus ut vos can vel hominis.
Ut dapibus est turpis
de qu.

French: 
Mais si je fais juste man printf, c'est
va faire apparaître la commande printf
ce qui se passe à la ligne de commande.
>> Ainsi l'homme, cl.
Les pages peuvent être assez
écrasante.
Ici, cependant, vous verrez cette annonce
de l'ensemble de ces drapeaux qui ls
comprend.
Donc, si nous allons à se lancer, l, et -
Je vais jeter ce à vous.
Mais afin de chercher, vous voulez
d'abord frappé la question
marque ou un bouton de barre oblique.
Donc slash.
>> Et puis je peux chercher
pour ce que je veux.
Donc, je vais réduire pour tableau de bord, l.
Et il était là.
Il faut donc utiliser un format de liste longue.
Cela n'aide pas me comprendre ce
cette colonne particulière signifiait, mais je
assumer quelque part ici
cela expliquerait cela.
Il faut donc utiliser les pages de manuel pour toute commande
que vous ne comprenez pas immédiatement.
>> Je suis sûr que vous pouvez même homme, l'homme.
Une interface pour la ligne
manuels de référence.

Catalan: 
Però si acabo de fer l'home printf, això és
anar perquè aparegui la comanda printf
això passa en la línia d'ordres.
>> Així que l'home, ls.
Les pàgines del manual poden ser bastant
aclaparadora.
Aquí, però, veurà aquest llistat
de totes aquestes banderes que LS
entén.
Així que si anem a llançar-se, l, i -
Jo només vaig a tirar això a vostè.
Però amb la finalitat de buscar, vostè vol
per colpejar primer la qüestió
marca o botó de barra.
Així que retallar.
>> I llavors puc buscar
per al que vulgui.
Així que vaig a retallar per al tauler, l.
I allí estava.
Així que utilitzi un format de llistat llarg.
Això no ajuda a esbrinar què
aquesta columna particular, volia dir, però em
assumir en algun lloc d'aquí
això explicaria això.
Així que utilitzi les pàgines del manual de qualsevol ordre
que no entén immediatament.
>> Estic bastant segur que vostè pot fins i tot home, home.
Una interfície per a la línia
manuals de referència.

Thai: 
แต่ถ้าผมทำเพียงแค่คน printf นี้เป็น
จะนำคำสั่ง printf ขึ้น
ที่เกิดขึ้นที่บรรทัดคำสั่ง
>> ดังนั้นคนสั่ง ls
หน้าคนสามารถสวย
ล้นหลาม
ที่นี่ แต่คุณจะเห็นในรายการนี​​้
ทั้งหมดของธงเหล่านี้ที่คำสั่ง ls
เข้าใจ
ดังนั้นถ้าเราไปรีบ, ลิตรและ -
ฉันแค่จะโยนนี้ที่คุณ
แต่เพื่อการค้นหาที่คุณต้องการ
การตีครั้งแรกคำถาม
เครื่องหมายหรือปุ่มเฉือน
ดังนั้นเฉือน
>> แล้วฉันจะค้นหา
สำหรับสิ่งที่ฉันต้องการ
ดังนั้นฉันจะเฉือนเพื่อประลิตร
และมีมันเป็น
ดังนั้นใช้รูปแบบรายการที่มีความยาว
แต่นั่นไม่ได้ช่วยให้ฉันคิดออกว่า
คอลัมน์โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่มีความหมาย แต่ฉัน
สมมติที่ไหนสักแห่งในที่นี่
ก็จะอธิบายว่า
เพื่อใช้หน้าคนสำหรับคำสั่งใด ๆ
ที่คุณไม่เข้าใจได้ทันที
>> ฉันแน่ใจว่าสวยที่คุณยังสามารถมนุษย์มนุษย์
อินเตอร์เฟซออนไลน์
คู่มืออ้างอิง

Telugu: 
నేను మనిషి printf చేయండి అయితే, ఈ ఉంది
కమాండ్ printf తీసుకురావటానికి వెళుతున్న
ఆ కమాండ్ లైన్ వద్ద జరుగుతుంది.
>> కాబట్టి మనిషి, ls.
మనిషి పేజీల అందంగా ఉంటుంది
అధిక.
ఇక్కడ, అయితే, మీరు ఈ లిస్టింగ్ చూస్తారు
ఈ జెండాల అన్ని ఆ ls
అర్థం.
కాబట్టి మేము, l డాష్, మరియు వెళ్ళి ఉంటే -
నేను మీరు ఈ త్రో వెళుతున్న.
కానీ శోధించడానికి, మీరు
మొదటి ప్రశ్న నొక్కండి
మార్క్ లేదా స్లాష్ బటన్.
కాబట్టి స్లాష్.
>> ఆపై నేను శోధించవచ్చు
నేను కావలసిన.
నేను డాష్, l కోసం స్లాష్ వెళుతున్న.
మరియు అది ఉంది.
కాబట్టి సుదీర్ఘ లిస్టింగ్ ఫార్మాట్.
నాకు గుర్తించడానికి సహాయం వాటిని
నిర్దిష్ట కాలమ్ అర్థం, కానీ నేను
ఇక్కడ ఎక్కడో ఊహించుకోవటం
ఇది వివరిస్తుంది.
కాబట్టి ఏ ఆదేశ కోసం మాన్ పేజీలు ఉపయోగించడానికి
మీరు వెంటనే అర్థం లేని.
>> నేను మీరు కూడా మనిషి, మనిషి చెయ్యవచ్చు అందంగా ఖచ్చితంగా అనుకుంటున్నాను.
ఆన్లైన్ ఒక ఇంటర్ఫేస్
సూచన మాన్యువల్స్.

Arabic: 
ولكن إذا كنت لا مجرد رجل printf، وهذا هو
الذهاب لإحضار printf الأمر
ما يحدث في سطر الأوامر.
>> ذلك الرجل، ليرة سورية.
يمكن للرجل أن يكون صفحات جميلة
ساحقة.
هنا، رغم ذلك، سترى هذه القائمة
كل هذه الإشارات التي ليرة سورية
يفهم.
حتى إذا ذهبنا إلى اندفاعة، ل، و-
أنا مجرد الذهاب الى رمي هذا عليك.
ولكن من أجل البحث، وتريد
ليصل لأول مرة مسألة
علامة أو زر مائل.
لذلك خفض.
>> وبعد ذلك يمكن البحث
لكل ما أريد.
لذلك أنا ذاهب لخفض لاندفاعة، ل.
وهناك كان عليه.
وذلك باستخدام صيغة القائمة طويلة.
لا مساعدتي معرفة ما
أن عمود معين يعني، ولكن أنا
نفترض في مكان ما هنا
ذلك من شأنه أن يفسر ذلك.
وذلك باستخدام صفحات الرجل لأي أمر
ان كنت لا تفهم على الفور.
>> أنا متأكد من أنك يمكن حتى رجل، رجل.
واجهة إلى الإنترنت
كتيبات مرجع.

Portuguese: 
Mas se eu só faço o homem printf, este é
vai abrir o comando printf
que acontece na linha de comando.
>> Assim, o homem, sl.
As páginas de manual pode ser muito
avassaladora.
Aqui, porém, você vai ver este anúncio
de todas estas bandeiras que ls
entende.
Então, se formos a correr, l, e -
Eu só vou jogar isso em você.
Mas, a fim de pesquisar, você quer
ao primeiro hit a questão
botão barra marca ou.
Então Slash.
>> E então eu posso pesquisar
para o que eu quero.
Então eu vou cortar para traço, l.
E lá estava ele.
Portanto, use um formato de listagem longa.
Isso não me ajudar a descobrir o que
que determinada coluna quis dizer, mas eu
assumir em algum lugar aqui
isso explicaria isso.
Portanto, use as páginas man para qualquer comando
que você não entende de imediato.
>> Tenho certeza que você pode até mesmo homem, o homem.
Uma interface para o on-line
manuais de referência.

Hindi: 
मैं सिर्फ आदमी printf लेकिन अगर, यह है
आदेश printf को लाने के लिए जा रहा
आदेश पंक्ति पर होता है.
>> तो आदमी, रास.
आदमी पृष्ठों सुंदर हो सकता है
भारी.
इधर, हालांकि, आपको यह लिस्टिंग देखेंगे
इन झंडे के सभी की कि लोकसभा
समझता है.
तो हम, एल पानी का छींटा, और करने के लिए जाना है -
मैं सिर्फ तुम पर इस फेंक करने के लिए जा रहा हूँ.
लेकिन खोज करने के क्रम में, आप चाहते हैं
पहला सवाल हिट करने के लिए
मार्क या स्लैश बटन.
तो स्लेश.
>> और फिर मैं खोज कर सकते हैं
जो मैं चाहता हूँ के लिए.
तो मैं पानी का छींटा, एल के लिए स्लेश करने के लिए जा रहा हूँ.
और यह वहाँ था.
तो एक लंबे लिस्टिंग प्रारूप का उपयोग करें.
यही कारण है कि मुझे बाहर निकालने में मदद नहीं करता है क्या
उस विशेष स्तंभ का मतलब है, लेकिन मैं
यहां कहीं मान
यह समझाना होगा कि.
इसलिए किसी भी आदेश के लिए मैन पेज का उपयोग
आप तुरंत समझ में नहीं आता कि.
>> मैं आप भी आदमी, आदमी कर सकते हैं पूरा यकीन है.
ऑनलाइन के लिए एक इंटरफेस
संदर्भ मैनुअल.

Swahili (macrolanguage): 
Lakini kama mimi tu kufanya mtu printf, hii ni
kwenda kuleta up amri printf
kinachotokea katika mstari amri.
>> Hivyo mtu, ls.
kurasa mtu anaweza kuwa na pretty
balaa.
Hapa, ingawa, utaona orodha hii
wa wote wa bendera haya ls
anaelewa.
Hivyo kama sisi kwenda dash, l, na -
Mimi tu kwenda kwa kutupa hii saa wewe.
Lakini ili kutafuta, unataka
kwa kwanza kugonga swali
alama au kufyeka kifungo.
Hivyo kufyeka.
>> Na kisha naweza kutafuta
kwa chochote mimi nataka.
Hivyo nina kwenda kwa kufyeka kwa dash, l.
Na kuna ilikuwa.
Hivyo kutumia muda mrefu orodha format.
Kwamba haina msaada me kufikiri nini
safu husika maana, lakini mimi
kudhani mahali fulani katika hapa
itakuwa kueleza kwamba.
Hivyo matumizi mtu kurasa kwa ajili ya amri yoyote
kwamba si mara moja kuelewa.
>> Mimi nina uhakika pretty unaweza hata mtu, mtu.
interface kwa online
vyombo kumbukumbu.

Serbian: 
Али, ако ја само радим ман принтф, ово је
ће довести до командну принтф
што се дешава у командној линији.
>> Тако човек, лс.
Ман странице могу бити прилично
неодољив.
Ево, мада, видећете овај листинг
свих ових застава која лс
разуме.
Дакле, ако идемо на одбрану, л, и -
Ја ћу само да баци ово на вас.
Али да би се тражи, хоћеш
да прво удари питање
ознака или коса црта дугме.
Тако сласх.
>> И онда ја могу да претражују
за шта год хоћу.
Зато ћу да смањи за повлака, л.
И тамо је било.
Зато користите дуго листинг формат.
То не помаже ми да схватим шта
да посебно колона мислио, али ја
Претпостављам негде овде
то би објаснити.
Зато користите ман страницу команде било
да не одмах разумемо.
>> Прилично сам сигуран да можеш чак човек, човек.
Интерфејс на мрежи
референтне приручнике.

Danish: 
Men hvis jeg bare gøre mennesket printf, er dette
kommer til at opdrage kommandoen printf
der sker på kommandolinjen.
>> Så mand, ls.
Man-siderne kan være temmelig
overvældende.
Her vil man dog se denne liste
af alle disse flag, ls
forstår.
Så hvis vi går til tankestreg, l, og -
Jeg bare at smide det på dig.
Men for at søge, du ønsker
til første hit på spørgsmålet
mark eller skråstreg knappen.
Så skråstreg.
>> Og så kan jeg søge
for hvad jeg vil.
Så jeg har tænkt mig at skære til instrumentbrættet, l..
Og det var der.
Så brug en lang liste format.
Det hjælper mig ikke regne ud, hvad
som bestemt søjle betød, men jeg
antage et eller andet sted i her
Det ville forklare det.
Så bruger man-pages for enhver kommando
at du ikke straks forstå.
>> Jeg er temmelig sikker på at du kan endda mand, mand.
En grænseflade til online
referencemanualer.

Polish: 
Och, ostatni, który jest może nieco
Istotne jest, ls, Dash.
Więc zauważyć, jeśli tylko zrobić ls,
Rozumiem te pięć plików.
Jeśli zrobić ls, kreska,, I
dostać dużo więcej plików.
Więc rzeczą wspólną wszystkich tych
nowych plików jest kropka wcześniej.
>> Konwencja jest tak, że plik, który
zaczyna się od kropki jest ukryta.
Więc nie chcę widzieć, że plik,
nie chcę go mieć bałagan z
listą katalogów.
To tylko wtedy, gdy wyraźnie zapytać,
Wszystko w porządku, ls, kreska,, pokaż mi.
Oznacza wszystkie pliki,
w tym ukryte.
Więc niektóre inne polecenia.
Och, w tym momencie pytania?
Tak.
>> GŁOŚNIK 3: Po wykonaniu polecenia ls,
, co jest kropka, kropka?
>> ROB: Och.
Więc to jest to, co mówi.
To samo, gdy
Może lubię cd, kropka, kropka.
Więc technicznie, kropka i kropka, kropka
Pliki, które istnieją w każdym pojedynczym

Urdu: 
اوہ، شاید تھوڑا سا ہے کہ ایک گزشتہ ایک
متعلقہ ہے LS، ڈیش، ایک.
میں صرف LS کرتے ہیں تو محسوس،
میں ان پانچ فائلوں کو حاصل.
میں LS کرتے ہیں، ڈیش، ایک، میں
بہت زیادہ فائلوں کو حاصل.
ان تمام کے درمیان عام میں تو بات
نئی فائلوں سے پہلے نقطہ ہے.
>> تو کنونشن ہے کہ ایک فائل ہے کہ
ایک نقطہ پوشیدہ ہے سے شروع ہوتی ہے.
تو تم اس فائل کو دیکھنے کے لئے نہیں کرنا چاہتا
کے ساتھ اس کی گندگی کرنے کے لئے نہیں کرنا چاہتا
آپ ڈائرکٹری کی لسٹنگ.
آپ کو واضح طور پوچھیں جب یہ، صرف
ٹھیک ہے، LS، ڈیش، ایک، مجھے دکھا.
ایک، تمام فائلوں کے لئے کھڑا ہے
چھپی ہوئی ہیں جن میں.
تو کسی دوسرے حکم دیتا ہے.
اوہ، اس نقطہ پر سوال؟
جی ہاں.
>> 3 اسپیکر: تم LS کرتے ہیں،
ایک، ڈاٹ، ڈوٹ کیا ہے؟
>> روب: اوہ.
تو اس کے بارے میں بات کر رہا تھا کیا ہے.
یہ وہی چیز ہے جہاں
میں نے سی ڈی، ڈاٹ، ڈوٹ پسند کر سکتے ہیں.
تو تکنیکی، ڈاٹ اور ڈاٹ، ڈوٹ ہیں
ہر ایک میں موجود فائلوں

Slovenian: 
Oh, ena zadnja, ki je morda nekoliko
Pomembni so ls, dash,.
Tako opazili, če sem naredil ls,
Dobim te datoteke pet.
Če naredim ls, dash, sem
dobili veliko več datotek.
Torej skupno stvar med vsemi temi
Nove datoteke je vnaprej pika.
>> Torej konvencije je, da se datoteka, ki
se začne s piko skriti.
Torej ne želite videti te datoteke, ki jih
Ne želim, da ga imajo igraš z
vašega imenika.
To je le, če ste eksplicitno vprašati,
Vse je v redu, ls, dash,, pokaži mi.
Stojala za vse datoteke,
vključno s skritimi narave.
Tako nekateri drugi ukazi.
Oh, vprašanja v tem trenutku?
Da.
>> ZVOČNIK 3: Ko boste to storili ls,
Kaj je pika, pika?
>> ROB: Oh.
Torej, to je tisto, kar sem govoril.
To je ista stvar, kjer
Lahko mi cd, pika, pika.
Tako tehnično, pika in pika, pika, so
datoteke, ki obstajajo v vsak

Serbian: 
О, један последњи који је можда мало
Да ли је релевантан, цртица,.
Тако приметити ако ја само радим лс,
Ја се ових пет фајлова.
Ако урадим лс, одбрану,, ја
добити много више датотека.
Тако нешто заједничко између свих ових
нови фајлови је тачка унапред.
>> Дакле, Конвенција је да фајл који
почиње тачка је скривено.
Дакле, ви не желите да видите тај фајл, ви
не желе да га имају неред са
Ваш унос директоријум.
То је само када сте изричито питате,
У реду, ли, црта,, покажи ми.
Стоји за све фајлове,
укључујући и оне скривене.
Дакле, неке друге команде.
О, питања у том тренутку?
Да.
>> ПРЕДСЕДНИК 3: Када то урадите лс,
, што је тачка, тачка?
>> РОБ: О.
Дакле, то је оно што сам ја говорио.
То је иста ствар у којој
Ја могу да волим цд, тачка, тачка.
Дакле технички, тачка и тачка, тачка су
датотеке које постоје у сваки

Arabic: 
أوه، واحد آخر واحدة وهذا ربما قليلا
ليرة سورية غير ذات الصلة، اندفاعة، أ.
حتى إشعار إذا أنا فقط تفعل ليرة سورية،
أحصل على هذه الملفات الخمسة.
إذا كنت تفعل ليرة سورية، يحطم، لذلك، أنا
الحصول على الكثير من الملفات.
وبالتالي فإن ما يجمع كل هذه
ملفات جديدة هي نقطة مسبقا.
>> وبالتالي فإن الاتفاقية هو أن ملف
يبدأ مخفيا نقطة.
لذلك كنت لا تريد أن ترى هذا الملف، كنت
لا نريد أن يكون ذلك مع الفوضى
سرد الدليل الخاص بك.
انها فقط عندما كنت أسأل صراحة،
كل الحق، ليرة سورية، اندفاع، لذلك، تبين لي.
وعلى لتقف على جميع الملفات،
بما في ذلك تلك المخفية.
وحتى بعض الأوامر الأخرى.
أوه، والأسئلة في تلك المرحلة؟
نعم.
>> SPEAKER 3: عند القيام ليرة سورية،
لذلك، ما هو النقطة، نقطة؟
>> ROB: أوه.
لذلك هذا هو ما كنت أتحدث عنه.
انها نفس الشيء حيث
أستطيع أن أحب مؤتمر نزع السلاح، نقطة، نقطة.
لذلك من الناحية الفنية، ونقطة نقطة، نقطة و
ملفات موجودة في كل واحدة

Swedish: 
Åh, en sista en som kanske är en aning
relevant är ls, bindestreck, en.
Så märker om jag gör just ls,
Jag får dessa fem filer.
Om jag gör ls, dash, en, jag
får mycket fler filer.
Så sak gemensamt mellan alla dessa
nya filer är pricken förväg.
>> Så konventionen är att en fil som
börjar med en punkt är dolt.
Så du vill inte se att filen du
vill inte ha den bråka med
din kataloglistning.
Det är bara när du uttryckligen frågar,
okej, ls, bindestreck, en, visa mig.
I en står för alla filer,
inklusive dolda sådana.
Så några andra kommandon.
Åh, frågor på den punkten?
Ja.
>> TALARE 3: När du gör ls,
a, vad är pricken, pricken?
>> ROB: Åh.
Så det här är vad jag pratade om.
Det är samma sak där
Jag kan gärna cd, punkt, punkt.
Så tekniskt, punkt och prick, prick är
filer som finns i varje enskild

Dutch: 
Oh, een laatste dat is misschien iets
relevant is ls, dash, een.
Dus merken als ik gewoon doen ls,
Ik krijg deze vijf bestanden.
Als ik ls doen, dash, een, ik
krijgen veel meer bestanden.
Dus het ding gemeen tussen al deze
nieuwe bestanden is de stip op voorhand.
>> Dus de conventie is dat een bestand dat
begint met een punt is verborgen.
Zodat u niet wilt dat bestand zien, je
niet willen hebben knoeien met
uw directory listing.
Het is pas wanneer je expliciet vraagt,
oke, ls, dashboard, een, toon mij.
De een staat voor alle bestanden,
waaronder verborgen degenen.
Dus sommige andere opdrachten.
Oh, vragen op dat punt?
Ja.
>> SPEAKER 3: Wanneer je ls doen,
een, wat is het punt, punt?
>> ROB: Oh.
Dus dit is wat ik het over had.
Het is hetzelfde ding waar
Ik kan zoals CD, puntje, puntje.
Dus technisch, dot en dot, dot zijn
bestanden die bestaan ​​in elke

Slovak: 
Jo, ešte jedna posledná, že je to možno trochu
je relevantný ls, pomlčka,.
Takže výpovednej lehoty, ak som to ls,
Ja si týchto päť súborov.
Ak sa mi ls, pomlčka,, Aj
získať oveľa viac súborov.
Takže spoločnú vec medzi všetkými týmito
Nové súbory je bodka dopredu.
>> Takže konvencie je, že súbor, ktorý
začína sa bodka skryté.
Takže nechcete vidieť, že súbor,
Nechcem, aby sa to bordel s
Váš výpis adresára.
Je to len vtedy, keď výslovne požiadať,
v poriadku, ls, pomlčka,, ukáž mi.
Platí pre všetky súbory,
vrátane skrytých ty.
Takže niektoré ďalšie príkazy.
Oh, otázky na tomto mieste?
Áno.
>> SPEAKER 3: Keď to urobíte ls,
, Čo je bodka, bodka?
>> ROB: Oh.
Tak toto je to, čo som hovoril.
Je to to isté, kde
Môžem ako sú CD, bodka, bodka.
Takže technicky, bodka a bodka, bodka sa
súbory, ktoré existujú v každý

Finnish: 
Oh, yksi viimeisin joka on ehkä hieman
Merkitystä on ls, ajatusviiva,.
Joten huomaa, jos en vain ls,
Saan nämä viisi tiedostoa.
Jos teen ls, viiva, minä
saada paljon enemmän tiedostoja.
Joten asia yhteistä kaikkien näiden
uusia tiedostoja on piste etukäteen.
>> Joten yleissopimus on, että tiedosto, joka
alkaa piste on piilotettu.
Joten et halua nähdä, että tiedoston, voit
eivät halua olla se sotku
hakemistoon listalle.
Vasta kun olet nimenomaisesti pyytää,
kunnossa, ls, ajatusviiva,, näytä minulle.
Sanoista kaikki tiedostot,
lukien kätketyilläni.
Joten jotkut muut komennot.
Voi, kysymyksiä siinä vaiheessa?
Kyllä.
>> SPEAKER 3: Kun teet ls,
, mikä on piste, piste?
>> ROB: Oh.
Joten tämä on mitä puhuin.
Se on sama asia, jossa
Voin kuten CD, piste, piste.
Joten teknisesti, piste ja piste, piste ovat
tiedostoja, jotka ovat olemassa jokaisessa

Chinese: 
呵呵，最后一个是也许稍微
相关的是LS，破折号，。
所以请注意，如果我只是做LS，
我得到这五个文件。
如果我做LS，破折号，我
得到更多的文件。
所以，所有这些之间的共同点
新文件是事先点。
>> 因此，该公约是一个文件，
以圆点开头的隐藏。
所以，你不希望看到这个文件，你
不想拥有它惹
您的目录清单。
只有当你明确要求，
没事，LS，破折号，，告诉我。
的一个代表所有文件，
包括隐藏的。
因此，一些其他命令。
哦，在这一点上的问题？
是。
>> 扬声器3：当你做LS，
一，什么是点，点？
>> 罗伯：哦。
所以，这就是我在说什么。
这是同样的事情在那里
我喜欢的CD，点，点。
所以在技术上，点和点，点是
存在于每一个文件

Thai: 
โอ้, ไฟล์ล่าสุดหนึ่งที่อาจจะเล็กน้อย
คำสั่ง ls มีความเกี่ยวข้องชน
เพื่อแจ้งให้ทราบถ้าฉันทำคำสั่ง ls,
ฉันจะได้รับเหล่านี้ห้าไฟล์
ถ้าฉันทำคำสั่ง ls, รีบ, ผม
ได้รับไฟล์มากขึ้น
ดังนั้นสิ่งที่เหมือนกันระหว่างเหล่านี้
ไฟล์ใหม่เป็นจุดก่อน
>> ดังนั้นการประชุมก็คือแฟ้มที่
เริ่มต้นด้วยการจุดถูกซ่อนอยู่
ดังนั้นคุณจึงไม่ต้องการที่จะเห็นไฟล์ที่คุณ
ไม่ต้องการที่จะมีมันยุ่งกับ
รายการไดเรกทอรีของคุณ
มันเป็นเพียงเมื่อคุณถามอย่างชัดเจน
ทั้งหมดที่ถูกต้องคำสั่ง ls, ประ,, แสดงให้ฉัน
ย่อมาจากไฟล์ทั้งหมด
รวมถึงคนที่ซ่อนอยู่
ดังนั้นบางคำสั่งอื่น ๆ
โอ้คำถามที่จุดที่
ใช่
>> ลำโพงที่ 3: เมื่อคุณทำคำสั่ง ls,
สิ่งที่จุดจุด?
>> ROB: โอ้
ดังนั้นนี่คือสิ่งที่ผมพูดเกี่ยวกับ
มันเป็นสิ่งเดียวที่
ฉันสามารถชอบ cd จุดจุด
ดังนั้นในทางเทคนิคจุดและจุดจุดที่
ไฟล์ที่มีอยู่ในทุกเดียว

iw: 
אה, האחרון אחד זה אולי מעט
ls הרלוונטי הוא, מקף,.
אז שם לב אם אני פשוט עושה את ls,
אני מקבל את חמשת הקבצים הללו.
אם אני עושה ls, מקף,, אני
תקבל הרבה יותר קבצים.
אז הדבר במשותף בין כל אלה
קבצים חדשים הוא הנקודה מראש.
>> אז האמנה היא שקובץ ש
מתחיל עם נקודה נסתרת.
כך שאתה לא רוצה לראות קובץ זה, אתה
לא רוצה שיהיה לו להתעסק עם
הרישום בספרייה שלך.
זה רק כאשר הבקשה המפורשת שלך,
בסדר, ls, המקף,, תראה לי.
מייצג את כל הקבצים,
כולל אלה מוסתרים.
אז כמה פקודות אחרות.
אה, שאלות בשלב זה?
כן.
>> SPEAKER 3: כאשר אתה עושה ls,
, מה זה הנקודה, הנקודה?
>> ROB: אוה.
אז זה מה שאני מדבר.
זה אותו הדבר שבו
אני יכול כמו CD, נקודה, נקודה.
אז מבחינה טכנית, נקודה ונקודה, נקודה הן
קבצים שקיימים בכל אחד

Hindi: 
ओह, शायद थोड़ा है कि एक आखरी
प्रासंगिक है रास, पानी का छींटा, एक.
मैं सिर्फ लोकसभा करते हैं तो नोटिस,
मैं इन पांच फाइलें मिलता है.
मैं रास करते हैं, पानी का छींटा, एक, मैं
एक बहुत अधिक फाइलें मिलता है.
इन सब के बीच आम में तो बात
नई फ़ाइलें पहले से डॉट है.
>> तो परंपरा है कि एक फ़ाइल है कि
एक डॉट छिपा है के साथ शुरू होता है.
तो क्या आप उस फ़ाइल को देखने के लिए नहीं करना चाहती
साथ यह गड़बड़ नहीं करना चाहता है
अपनी निर्देशिका लिस्टिंग.
आप स्पष्ट रूप से पूछना जब यह केवल है
सब ठीक है, रास, पानी का छींटा, एक, मुझे दिखाओ.
एक, सभी फाइलों के लिए खड़ा है
छिपा लोगों सहित.
तो कुछ अन्य आदेश.
ओह, उस बिंदु पर सवाल?
हां.
>> स्पीकर 3: आप रास करते हैं,
एक, डॉट, डॉट क्या है?
>> आरओबी: ओह.
तो इस बारे में मैं बात कर रहा था क्या है.
यह एक ही बात है, जहां
मैं सीडी, डॉट, दूरसंचार विभाग की तरह कर सकते हैं.
तो तकनीकी तौर पर, डॉट और डॉट, डॉट हैं
हर एक में मौजूद फाइलें

Georgian: 
ოჰ, ერთი ბოლო ერთი რომ ცოტა
შესაბამის არის ls, ტირე, ა.
ასე რომ შეამჩნია, თუ მე უბრალოდ ls,
მე კიდევ ამ ხუთი ფაილი.
თუ გავაკეთო ls, ტირე,, მე
კიდევ უფრო მეტს ფაილი.
ასე რამ აქვთ საერთო შორის ყველა ამ
ახალი ფაილი არის dot წინასწარ.
>> ასე რომ, კონვენციის არის ის, რომ ფაილი, რომელიც
იწყება dot იმალება.
ასე რომ თქვენ არ გვინდა, რომ ფაილი, თქვენ
არ მინდა, რომ ეს არეულობა
თქვენი დირექტორია ჩამონათვალი.
ეს მხოლოდ მაშინ, როდესაც მკაფიოდ ვთხოვთ,
ყველა უფლება, ls, ტირე,, ეჩვენებინა.
დგას ყველა ფაილი,
მათ შორის, ფარული მიიჩნიეს.
ასე რომ, ზოგიერთი სხვა ბრძანებები.
Oh, კითხვები იმ ეტაპზე?
დიახ.
>> დინამიკები 3: როცა ls,
, რა dot, dot?
>> ROB: Oh.
ასე რომ, ეს არის ის, რაც მე საუბარი.
ეს იგივე სადაც
შემიძლია მინდა cd, dot, dot.
ისე ტექნიკურად, dot და dot, dot არის
ფაილი, რომელიც არსებობს თითოეული

Hungarian: 
Ó, egy utolsó, ami talán kissé
lényeges, ls, kötőjel, a.
Tehát észre, ha csak nem ls,
Azt, hogy az öt fájlokat.
Ha én ls, kötőjel, a, azt
kap egy csomó további fájlokat.
Tehát a dolog közös az összes ezeket a
új fájlok a dot előre.
>> Így az egyezmény, hogy a fájl
ponttal kezdődik el van rejtve.
Szóval nem akarja látni, hogy a fájl, akkor
Nem akarod, hogy rendetlenség
A könyvtár lista.
Ez csak akkor, ha kifejezetten kéri,
Rendben, ls, kötőjel, a, mutasd meg.
Az a jelentése az összes fájlt,
beleértve a rejtett is.
Tehát más parancsokat.
Ó, kérdés ezen a ponton?
Igen.
>> SPEAKER 3: Ha nem ls,
a, mi a pont, pont?
>> ROB: Oh.
Szóval ez az, amit én beszélek.
Ez ugyanaz a dolog, ahol
Én is, mint a CD, pont, pont.
Szóval technikailag, pont, pont, pont van
fájlok vannak minden egyes

Yiddish: 
טאַקע, איינער לעצט איינער אַז ס אפֿשר אַ ביסל
באַטייַטיק איז לס, לאָך, אַ.
אַזוי באַמערקן אויב איך נאָר טאָן לס,
איך באַקומען די פינף טעקעס.
אויב איך טאָן לס, לאָך, אַ, איך
באַקומען אַ פּלאַץ מער טעקעס.
אַזוי די זאַך אין פּראָסט צווישן אַלע די
נייַ טעקעס איז די פּונקט פארויס.
>> אַזוי די קאַנווענשאַן איז אַז אַ טעקע אַז
הייבט מיט אַ פּונקט איז פאַרבאָרגן.
אַזוי איר טאָן ניט ווילן צו זען אַז טעקע, איר
טאָן ניט ווילן צו האָבן עס באַלאַגאַן מיט
דיין Directory ליסטינג.
עס ס נאָר ווען איר בפירוש פרעגן,
אַלע רעכט, לס, לאָך, אַ, ווייַזן מיר.
די אַ שטייט פֿאַר אַלע טעקעס,
אַרייַנגערעכנט פאַרבאָרגן אָנעס.
אַזוי עטלעכע אנדערע קאַמאַנדז.
טאַקע, פראגעס אין אַז פונט?
יאָ.
>> רעדנער 3: ווען איר טאָן לס,
א, וואָס ס די פּונקט, פּונקט?
>> באַגאַזלענען: אָה.
אזוי דעם איז וואָס איך איז געווען גערעדט וועגן.
עס ס די זעלבע זאַך ווו
איך קענען ווי סי, פּונקט, פּונקט.
אַזוי טעקניקלי, פּונקט און פּונקט, פּונקט זענען
טעקעס אַז עקסיסטירן אין יעדער איין

Portuguese: 
Ah, um último um que é talvez um pouco
ls relevante é, traço, um.
Então, observe se eu apenas fazer ls,
Recebo estes cinco arquivos.
Se eu fizer ls, traço, um, eu
obter um lote mais arquivos.
Assim, a coisa em comum entre todos estes
novos arquivos é o ponto de antemão.
>> Assim, a convenção é que um arquivo que
começa com um ponto está escondido.
Então você não quer ver esse arquivo, você
não quero ter que mexer com
sua listagem do diretório.
É só quando você explicitamente perguntar,
tudo bem, ls, traço, um, me mostrar.
O um significa todos os arquivos,
incluindo as ocultas.
Assim, alguns outros comandos.
Oh, questões em que ponto?
Sim.
>> COLUNA 3: Quando você faz ls,
um, qual é o ponto, ponto?
>> ROB: Ah.
Então é isso que eu estava falando.
É a mesma coisa que
Eu posso gostar de cd, ponto, ponto.
Então, tecnicamente, ponto e ponto, ponto são
arquivos que existem em cada

Basque: 
Oh, inork ren hori da agian pixka bat
garrantzitsua da ls, marratxoa, bat.
Beraz, konturatu egin dut besterik ez bada ls,
Bost fitxategi hauek dut lortu.
Egiten dut ls bada, marratxoa, a, I
fitxategiak askoz gehiago lortuko.
Komunean horien guztien artean hain gauza
fitxategi berriak dot aurretik da.
>> Beraz, hitzarmena dela-fitxategi hori
rekin dot bat ezkutatuta dagoenean hasten da.
Beraz, ez duzu nahi fitxategi hori ikusteko, you
nahi ez dezan nahaspila batera
zure direktorio zerrendatzea.
Besterik ez da, esplizituki eskatu duzu,
eskubidea, ls, marratxoa, bat, erakutsi.
Bat du fitxategi guztiak nabarmentzen,
ezkutatuta barne.
Beraz, beste komando batzuk.
Oh, puntu horretan galdera?
Bai.
>> HIZLARIA: 3 Noiz ls egiten duzu,
bat, zer dot, dot?
>> ROB: Oh.
Beraz, hau da zertaz ari zen.
Gauza bera da, non
Cd, dot, dot gustatzen dezaket.
Beraz, teknikoki, dot eta dot, dot dira
duten single guztietan existitzen fitxategiak

Bengali: 
ওহ, হয়তো সামান্য যে এক শেষ এক
প্রাসঙ্গিক ম, ড্যাশ, একটি.
আমি শুধু ম যদি তাই লক্ষ্য করা,
আমি এই পাঁচটি ফাইল পেতে.
আমি ম না, ড্যাশ, একটি, আমি
অনেক বেশি ফাইল পেতে.
এই সমস্ত মধ্যে কমন সুতরাং জিনিস
নতুন ফাইল পূর্বেই ডট হল.
>> তাই কনভেনশন হল একটি ফাইল যা
একটি বিন্দু লুকানো হয় শুরু.
তাই আপনি যদি আপনি যে ফাইলটি দেখতে চাই না
সঙ্গে এটি জগাখিচুড়ি থাকতে চাই না
আপনার ডিরেক্টরি তালিকা.
আপনি স্পষ্টভাবে জিজ্ঞাসা যখন এটি কেবল এর
ঠিক আছে, ম, ড্যাশ, এ, আমাকে দেখাবেন.
একটি, সমস্ত ফাইল ঘোরা
লুকানো বেশী সহ.
তাই অন্য কিছু কমান্ড.
ওহ, যে সময়ে প্রশ্ন?
হ্যাঁ.
>> স্পিকার 3: আপনি যদি ম না হলে,
একটি, বিন্দু, বিন্দু কি?
>> ছিনিয়ে: ওহ.
তাই এই আমি সম্পর্কে কথা ছিল না.
এটা একই জিনিস যেখানে
আমি সিডি, বিন্দু, বিন্দু পছন্দ করতে পারেন.
তাই টেকনিক্যালি, বিন্দু এবং বিন্দু, বিন্দু হয়
প্রতি একক যে বিদ্যমান ফাইল

Russian: 
О, одна последняя тот, который, может быть, немного
актуальным является лс, тире,.
Так заметить, если я просто делаю Ls,
Я получаю эти пять файлов.
Если я это сделаю Ls, тире, я
получить намного больше файлов.
Таким образом, общая черта между всеми этими
новые файлы является точка заранее.
>> Таким образом, конвенция является то, что файл, который
начинается с точки скрыт.
Таким образом, вы не хотите, чтобы посмотреть файл, вы
не хотите, чтобы он возиться с
позицией в каталоге каталог.
И только когда вы явно задать,
Все в порядке, Ls, тире, покажи мне.
Стоит для всех файлов,
в том числе скрытые.
Таким образом, некоторые другие команды.
О, вопросы в этой точке?
Да.
>> СПИКЕР 3: Когда вы делаете Ls,
, что точка, точка?
>> ROB: Ох.
Так что это то, что я имел в виду.
Это то же самое, где
Я могу, например, компакт, точки, точки.
Технически, точка и точка, точка являются
файлы, которые существуют в каждый

Czech: 
Jo, ještě jedna poslední, že je to možná trochu
je relevantní ls, pomlčka,.
Takže výpovědní lhůty, pokud jsem to ls,
Já si těchto pět souborů.
Pokud se mi ls, pomlčka,, I
získat mnohem více souborů.
Takže společnou věc mezi všemi těmito
Nové soubory je tečka předem.
>> Takže konvence je, že soubor, který
začíná se tečka skryty.
Takže nechcete vidět, že soubor,
Nechci, aby se to bordel s
Váš výpis adresáře.
Je to pouze tehdy, když výslovně požádat,
v pořádku, ls, pomlčka,, ukaž mi.
Platí pro všechny soubory,
včetně skrytých ty.
Takže některé další příkazy.
Oh, dotazy na tomto místě?
Ano.
>> SPEAKER 3: Když to uděláte ls,
, co je tečka, tečka?
>> ROB: Oh.
Tak tohle je to, co jsem mluvil.
Je to totéž, kde
Můžu jako jsou CD, tečka, tečka.
Takže technicky, tečka a tečka, tečka se
soubory, které existují v každý

Icelandic: 
Ó, eitt síðasta einn sem er kannski örlítið
Viðeigandi er LS, þjóta, a.
Svo taka ef ég bara ls,
Ég fæ þessar fimm skrár.
Ef ég geri LS, þjóta, a, ég
fá a einhver fjöldi fleiri skrár.
Svo hlutur í sameiginlegt milli allra þessara
ný skrá er punktur fyrirfram.
>> Svo er samningurinn að skrá sem
byrjar á punkti er falin.
Svo þú vilt ekki að sjá að skrá, þú
vil ekki hafa það skipta með
Listinn skráningu.
Það er aðeins þegar þú spyrð sérstaklega,
allt í lagi, LS, þjóta, a, sýndu mér.
A stendur fyrir allar skrár,
þ.mt falinn sjálfur.
Svo nokkrar aðrar skipanir.
Ó, spurningar á þeim tímapunkti?
Já.
>> Ræðumaður 3: Þegar þú gerir ls,
A, hvað er punktur, punktur?
>> ROB: Ó.
Þannig að þetta er það sem ég var að tala um.
Það er það sama þar
Ég get eins og CD, punktur, punktur.
Svo tæknilega, punktur og punktur, punktur eru
skrár sem eru fyrir hendi í hvert einasta

German: 
Oh, eine letzte, die vielleicht leicht ist
relevant ist, ls, Bindestrich, ein.
Also merken, wenn ich nur tun, ls,
Ich diese fünf Dateien.
Wenn ich ls, Dash, a, I
bekommen viel mehr Dateien.
Also die Sache gemeinsam zwischen all diesen
neue Dateien ist der Punkt vorher.
>> Also der Konvention ist, dass eine Datei, die
beginnt mit einem Punkt versteckt.
Also Sie wollen nicht, dass die Datei anzuzeigen, die Sie
wollen nicht, dass es mit Chaos haben
Ihre Verzeichnisliste.
Es ist nur, wenn Sie ausdrücklich bitten,
alles in Ordnung, ls, Bindestrich, ein, zeigen Sie mir.
Der eine steht für alle Dateien,
auch unsichtbare.
So einige andere Befehle.
Oh, Fragen an dieser Stelle?
Ja.
>> SPEAKER 3: Wenn Sie ls tun,
a, was ist der Punkt, Punkt?
>> ROB: Oh.
Also das ist, was ich meinte.
Es ist die gleiche Sache, wo
Ich kann wie CD, Punkt, Punkt.
Technisch sind Punkt-und Punkt-, Punkt
Dateien, die in jedem einzelnen vorhanden

Welsh: 
O, un yr un olaf sy'n efallai ychydig yn
ls perthnasol yw, dash, a.
Felly, yn sylwi os wyf yn unig yn ei wneud ls,
Rwy'n cael y pum ffeil.
Os wyf yn gwneud ls, dash, yn, yr wyf yn
yn cael llawer mwy o ffeiliau.
Felly, y peth yn gyffredin rhwng y rhain i gyd
ffeiliau newydd yw'r dot ymlaen llaw.
>> Felly y confensiwn yw y ffeil a
yn dechrau gyda dot yn cael ei guddio.
Felly, nad ydych am i weld y ffeil, rydych yn
nad ydych am i gael ei chwarae o gwmpas gyda
eich rhestr cyfeiriadur.
Dim ond pan fyddwch yn gofyn yn benodol,
iawn, ls, llinell doriad, yn, ddangos i mi.
Mae'r yn sefyll ar gyfer yr holl ffeil,
gan gynnwys rhai cudd.
Felly, mae rhai gorchmynion eraill.
O, cwestiynau ar y pwynt hwnnw?
Ie.
>> SIARADWR 3: Pan fyddwch yn gwneud ls,
yn, beth yw'r dot, dot?
>> ROB: O.
Felly mae hyn yn hyn yr wyf yn sôn amdano.
Mae yr un peth lle
Gallaf hoffi cd, dot, dot.
Felly dechnegol, dot ac dot, dot yn
ffeiliau sy'n bodoli ym mhob un

Croatian: 
Oh, jedan je posljednja koja je možda malo
Relevantna je li, crtica,.
Dakle, primijetite li sam samo učiniti LS,
Ja se ovih pet datoteke.
Ako mi je činiti LS, crtica, ja
dobiti puno više datoteka.
Dakle, stvar je zajedničko između svih tih
nova slika je dot unaprijed.
>> Tako je konvencija koja datoteka koja
počinje dot skriven.
Tako da ne žele vidjeti tu datoteku, što
Ne želim ga imati nered s
Vaš imeniku.
To je samo kada se izričito pitati,
sve u redu, ls, crtica,, pokaži mi.
Stoji za sve datoteke,
uključujući i one skrivene.
Dakle, neke druge naredbe.
Oh, pitanja u tom trenutku?
Da.
>> Zvučnik 3: Kada to učinite ls,
, što je točka, točkica?
>> ROB: Oh.
Dakle, to je ono što sam govorio.
To je ista stvar, gdje
Ja se kao CD, točka, točkica.
Dakle, tehnički, točka i točka, točkica su
datoteka koje postoje u svakom pojedinom

Lithuanian: 
Oh, viena naujausia tai gal šiek tiek
atitinkamos Ls, brūkšnys,.
Taigi pastebėti, jei aš tiesiog padaryti ls,
Gaunu šiuos penkis failus.
Jeigu aš ls, brūkšnys, aš
gauti daug daugiau failų.
Taigi bendra dalykas tarp visų šių
nauji failai yra iš anksto taškas.
>> Taigi konvencija, kad failas,
prasideda taškas yra paslėptas.
Taigi, jūs nenorite matyti šį failą, jūs
nenorite, kad jis būtų netvarka su
Jūsų Katalogų sąrašo.
Tai tik tada, kai jūs aiškiai paklausti,
viskas gerai, ls, brūkšnys, parodyk man.
Reiškia visus failus,
įskaitant paslėptų tie.
Taigi, kai kurios kitos komandos.
O klausimai tuo momentu?
Taip.
>> SPEAKER 3: Kai jūs ls,
, kas yra taškas, taškas?
>> ROB: oh.
Taigi tai, ką aš kalbu apie.
Tai tas pats, jei
Galiu, pavyzdžiui, CD, taškas, taškas.
Taigi, techniškai, taškas ir taškas, taškas yra
failus, kurie egzistuoja kiekvienas

Azerbaijani: 
Oh, bəlkə bir az var ki, son bir
müvafiq ls, tire, a.
Mən yalnız ls əgər belə qeyd,
Mən bu beş faylları almaq.
Mən ls varsa, dash, a, mən
bir çox faylları almaq.
Bütün bu arasında ortaq belə şey
Yeni fayllar əvvəlcədən dot edir.
>> Belə ki, Konvensiyanın edir ki, bir fayl ki,
bir dot gizli ilə başlayır.
Belə ki, siz ki, fayl görmək istəmirəm
ilə bu mess var istəmirəm
Sizin directory listing.
Siz açıq-aydın xahiş zaman, yalnız
bütün sağ, ls, tire, a, mənə göstər.
Bir, bütün faylları üçün dayanır
gizli o cümlədən.
Belə ki, bəzi digər əmrləri.
Oh, o nöqtədə suallar?
Bəli.
>> HOPARLÖR 3: ls nə zaman,
a, nöqtə, nöqtə nədir?
>> Rob: Oh.
Belə ki, bu söhbət nə edir.
Bu eyni şey olduğu
Mən cd, nöqtə, nöqtə kimi edə bilərsiniz.
Belə ki, texniki, dot və nöqtə, nöqtə var
hər bir mövcud faylları

Bulgarian: 
О, един последен едно, че е може би малко по-
Съответства ли, тире, а.
Така че, ако забележите, аз просто правя ли,
Получавам тези пет файлове.
Ако го направя ли, непокрит, а, I
получите много повече файлове.
Така че това нещо общо между всички тези
нови файлове е точката предварително.
>> Така че конвенцията е, че един файл, който
започва с е скрита една точка.
Така че, вие не искате да видите този файл, вие
Не искам да го имам бъркотия с
директорията обява.
Това е само когато изрично да поиска,
Всичко е наред, LS, тире, едно, покажи ми.
The А означава всички файлове,
включително и скрити такива.
Така някои други команди.
О, въпроси по тази точка?
Да.
>> SPEAKER 3: Когато направите ли,
А, каква е точка, точката?
>> ROB: Oh.
Така че това е, което аз говорех.
Това е едно и също нещо, когато
Мога да обичам CD, точка, точка.
Така че, технически погледнато, точка и точка, точка са
файлове, които съществуват във всеки един

Indonesian: 
Oh, satu yang terakhir yang mungkin sedikit
yaitu ls relevan, dash, a.
Jadi perhatikan jika saya hanya melakukan ls,
Saya mendapatkan lima file.
Jika saya melakukan ls, lari,, saya
mendapatkan lebih banyak file.
Jadi kesamaan antara semua ini
file baru adalah titik sebelumnya.
>> Jadi konvensi adalah bahwa file yang
dimulai dengan sebuah titik tersembunyi.
Jadi Anda tidak ingin melihat file tersebut, Anda
tidak ingin memilikinya berantakan dengan
daftar direktori Anda.
Hanya ketika Anda secara eksplisit meminta,
baik-baik saja, ls, dash,, tampilkan.
A berdiri untuk semua file,
termasuk yang tersembunyi.
Jadi beberapa perintah lain.
Oh, pertanyaan pada saat itu?
Ya.
>> SPEAKER 3: Ketika Anda melakukan ls,
a, apa dot, dot?
>> ROB: Oh.
Jadi ini adalah apa yang saya bicarakan.
Ini hal yang sama di mana
Saya bisa seperti cd, titik, titik.
Jadi secara teknis, dot dan dot, dot
file yang ada pada setiap satu

Macedonian: 
О, едно последно оној кој е можеби малку
релевантен ls, цртичка, а.
Па известување, ако јас само го направи ЛС,
Јас се овие датотеки пет.
Ако го направам ls, цртичка, а, јас
добие многу повеќе датотеки.
Па нешто заедничко помеѓу сите овие
нови датотеки е точка однапред.
>> Па на конвенцијата е дека датотеката која
почнува со точка е скриена.
Значи, вие не сакате да се види дека датотека,
не сакаат да го имаат плеткаме со
Вашиот директориумот.
Тоа е само кога ќе се експлицитно побара,
сите во право, ls, цртичка, а, покажи ми.
А се залага за сите датотеки,
вклучувајќи скриени оние.
Па некои други команди.
Ох, прашања во тој момент?
Да.
>> ЗВУЧНИК 3: Кога ќе го направите ls,
А, она што е точка, точка?
>> Роб: О.
Значи ова е она што јас го зборувам.
Тоа е истото каде
Можам да како CD, точка, точка.
Толку технички, точка и точка, точка се
додадени фајлови кои постојат во секој

Telugu: 
ఓహ్, బహుశా కొద్దిగా ఉండే చివరి
వర్తిస్తుందా ls, డాష్, ఒక.
నేను ls లేకపోతే కనుక గమనించి,
నేను ఈ ఐదు ఫైళ్లు పొందండి.
నేను ls చేస్తే, డాష్, ఒక, నేను
చాలా ఫైళ్లు పొందండి.
ఈ మధ్య ఉమ్మడిగా కాబట్టి విషయం
కొత్త ఫైళ్ళను ముందుగానే డాట్ ఉంది.
>> కాబట్టి సమావేశం అని ఒక ఫైలు
ఒక డాట్ దాగి ఉంది ప్రారంభమవుతుంది.
కాబట్టి మీరు, ఫైలు చూడాలనుకుంటే లేదు
తో మెస్ కలిగి వద్దు
మీ డైరెక్టరీ లిస్టింగ్.
మీరు స్పష్టంగా అడిగినప్పుడు ఇది, మాత్రమే
అన్ని కుడి, ls, డాష్, ఒక, నాకు.
ఒక ఫైళ్ళను ఉన్నచో
దాగి సహా.
కాబట్టి కొన్ని ఇతర ఆదేశాలను.
ఓహ్, ఆ సమయంలో ప్రశ్నలు?
అవును.
>> SPEAKER 3: మీరు ls చేసినప్పుడు,
ఒక, డాట్, డాట్ ఏమిటి?
>> రాబ్: ఓహ్.
కాబట్టి ఈ నేను మాట్లాడుతున్న ఏమిటి.
ఇది అదే విషయం పేరు
నేను cd, డాట్, డాట్ ఇష్టం చేయవచ్చు.
కాబట్టి సాంకేతికంగా, డాట్ డాట్, డాట్ ఉంటాయి
ప్రతి ఉనికిని ఫైళ్లు

Spanish: 
Ah, una última que es quizás un poco
es LS pertinentes, tablero, a.
Así cuenta si acabo de hacer ls,
Consigo estos cinco archivos.
Si hago ls, guión, a, I
conseguir muchos más archivos.
Así que la cosa en común entre todos estos
nuevos archivos es el punto de antemano.
>> Así que la convención es que un archivo que
comienza con un punto está oculto.
¿Así que no quieres ver ese archivo,
no quiero tener que meterse con
tu lista de directorios.
Es sólo cuando se pide de manera explícita,
bien, ls, guión, una, mostrarme.
La una es sinónimo de todos los archivos,
incluyendo las ocultas.
Por lo que algunos otros comandos.
Oh, las preguntas en ese momento?
Sí.
>> ALTAVOZ 3: Cuando usted hace un ls,
a, ¿cuál es el punto, punto?
>> ROB: Oh.
Así que esto es lo que yo estaba hablando.
Es lo mismo cuando
Puedo gustaría cd, punto, punto.
Así que, técnicamente, punto y punto, punto son
archivos que existen en cada uno de

English: 
Oh, one last one that's maybe slightly
relevant is ls, dash, a.
So notice if I just do ls,
I get these five files.
If I do ls, dash, a, I
get a lot more files.
So the thing in common between all these
new files is the dot beforehand.
>> So the convention is that a file that
begins with a dot is hidden.
So you don't want to see that file, you
don't want to have it mess with
your directory listing.
It's only when you explicitly ask,
all right, ls, dash, a, show me.
The a stands for all files,
including hidden ones.
So some other commands.
Oh, questions at that point?
Yes.
>> SPEAKER 3: When you do ls,
a, what's the dot, dot?
>> ROB: Oh.
So this is what I was talking about.
It's the same thing where
I can like cd, dot, dot.
So technically, dot and dot, dot are
files that exist in every single

Esperanto: 
Ho, tiu lasta kiu estas eble iomete
adekvataj estas ls, haltostreko, al.
Do rimarkos se mi simple fari ls,
Mi ricevas tiujn kvin dosierojn.
Se mi faras ls, interfrapigos, a, mi
akiri multe pli da dosieroj.
Do la afero en komuna inter cxiuj tiuj
novaj dosieroj estas la skalara antauxe.
>> Do la konvencio estas ke dosieron kiu
komencas per punkto estas kaŝita.
Do vi ne volas vidi, ke la dosiero, vi
ne volas havi ĝin salaton kun
via dosierujo liston.
Ĝi estas nur kiam vi eksplicite demandas,
Enorde, ls, haltostreko, a, montri al mi.
La a staras por ĉiuj dosieroj,
inkludante gardatoj.
Do iuj aliaj komandoj.
Ho, demandoj, je tiu punkto?
Jes.
>> SPEAKER 3: Kiam vi faras ls,
a, kio estas la punkto, skalara?
>> ROB: Ho.
Do ĉi tiu estas kion mi parolas.
Ĝi estas la sama afero, kie
Mi povas ŝati cd: dot, punkto.
Do teknike, punkto kaj punkto, punkto estas
dosierojn kiuj ekzistas en ĉiu unuopa

Irish: 
Ó, ceann amháin deireanach go b'fhéidir beagán
LS ábhartha is é sin, Fleasc, ar.
Mar sin, faoi deara má dhéanann mé díreach tar LS,
Liom a fháil ar na cúig chomhad.
Má dhéanann mé LS, Fleasc, ar, mé
a fháil ar na comhaid a lán níos mó.
Mar sin, an rud i gcoiteann idir léir
Is comhaid nua ar an ponc roimh ré.
>> Mar sin, is é an coinbhinsiún go bhfuil comhad a
Tosaíonn le bhfuil ponc bhfolach.
Mar sin, nach bhfuil tú ag iarraidh a fheiceáil go comhad, is féidir leat
nach mian a bhfuil sé praiseach le
do liostú eolaire.
Tá sé ach amháin nuair a dhéanann tú a iarraidh go sainráite,
gach ceart, LS, Fleasc, ar, a thaispeáint dom.
An ina sheasann do gach comhad,
lena n-áirítear na cinn i bhfolach.
Mar sin, roinnt orduithe eile.
Ó, ceisteanna ag an bpointe sin?
Tá.
>> Cainteoir 3: Nuair a dhéanann tú LS,
ar, cad é an ponc, ponc?
>> ROB: Ó.
Mar sin, is é seo cad a bhí mé ag caint faoi.
Tá sé an rud céanna i gcás ina
Is féidir liom CD, ponc, ponc.
Mar sin, go teicniúil, tá ponc agus ponc, ponc
comhaid atá ann i ngach aon

Swahili (macrolanguage): 
Oh, moja ya mwisho moja kwamba labda kidogo
husika ni ls, dash.
Hivyo taarifa kama mimi tu kufanya ls,
Mimi kupata files haya matano.
Kama mimi kufanya ls, dash,, mimi
kupata files mengi zaidi.
Kwa hiyo, jambo katika kawaida kati ya haya yote
files mpya ni dot kabla.
>> Hivyo mkataba ni kwamba faili kwamba
huanza na dot ni siri.
Hivyo huna wanataka kuona faili kwamba, wewe
hawataki kuwa ni fujo na
directory yako ya nyimbo.
Ni tu wakati wewe wazi kuuliza,
haki ya wote, ls, dash, unionyeshe.
a anasimama kwa mafaili yote,
pamoja na wale siri.
Kwa hiyo baadhi ya amri nyingine.
Oh, maswali katika hatua hiyo?
Ndiyo.
>> SPIKA 3: Wakati wa kufanya ls,
a, nini dot, dot?
>> Rob: Oh.
Hivyo hii ni nini nilikuwa kuzungumza juu.
Ni kitu kimoja ambapo
Naweza kama cd, dot, dot.
Basi kitaalam, dot na dot, dot ni
files ambazo zipo katika kila moja

Belarusian: 
О, адна апошняя той, які, можа быць, трохі
актуальным з'яўляецца лс, працяжнік,.
Так заўважыць, калі я проста раблю Ls,
Я атрымліваю гэтыя пяць файлаў.
Калі я гэта зраблю Ls, працяжнік, я
атрымаць нашмат больш файлаў.
Такім чынам, агульная рыса паміж усімі гэтымі
новыя файлы з'яўляецца кропка загадзя.
>> Такім чынам, канвенцыя з'яўляецца тое, што файл, які
пачынаецца з пункту скрыты.
Такім чынам, вы не хочаце, каб паказаць файл, вы
не хочаце, каб ён важдацца з
пазіцыяй у каталогу каталог.
І толькі калі вы відавочна задаць,
Усё ў парадку, Ls, працяжнік, пакажы мне.
Каштуе для ўсіх файлаў,
у тым ліку схаваныя.
Такім чынам, некаторыя іншыя каманды.
О, пытанні ў гэтай кропцы?
Так.
>> СПІКЕР 3: Калі вы робіце Ls,
, Што кропка, кропка?
>> ROB: Ох.
Так што гэта тое, што я меў на ўвазе.
Гэта тое ж самае, дзе
Я магу, напрыклад, кампакт, кропкі, кропкі.
Тэхнічна, кропка і кропка, кропка з'яўляюцца
файлы, якія існуюць у кожны

Afrikaans: 
O ja, een laaste een wat dalk effens
relevant is, is LS, stamp nie, a.
So sien as ek net doen LS,
Ek kry hierdie vyf lêers.
As ek dit doen LS, stamp nie, 'n, ek
'n baie meer lêers.
So die ding in gemeen tussen al hierdie
nuwe lêers is die dot vooraf.
>> So het die konvensie is dat 'n lêer wat
begin met 'n dot weggesteek.
So jy wil nie die lêer te sien, moet jy
nie wil om dit te hê mors met
jou gids aanbieding.
Dit is eers wanneer jy uitdruklik vra,
Alle reg, LS, stamp nie, 'n, wys my.
Die A staan ​​vir al die lêers,
insluitend verborgenes.
So 'n paar ander opdragte.
O, vrae op daardie stadium?
Ja.
>> SPREKER 3: As jy dit doen LS,
a, wat is die dot, dot?
>> ROB: Oh.
So dit is wat ek praat.
Dit is dieselfde ding waar
Ek kan hou cd, dot, dot.
So tegnies, dot dot en, dot is
lêers wat in elke enkele bestaan

Catalan: 
Ah, una última que és potser una mica
és LS pertinents, tauler, a.
Així compte si acabo de fer ls,
Aconsegueixo aquests cinc arxius.
Si faig ls, guió, a, I
aconseguir molts més arxius.
Així que la cosa en comú entre tots aquests
nous arxius és el punt per endavant.
>> Així que la convenció és que un arxiu que
comença amb un punt amagat.
Així que no vols veure aquest arxiu,
no vull haver de ficar-se amb
la llista de directoris.
És només quan es demana de manera explícita,
bé, ls, guió, una, mostrar.
Una és sinònim de tots els arxius,
incloent les ocultes.
Pel que alguns altres comandaments.
Oh, les preguntes en aquest moment?
Sí
>> ALTAVEU 3: Quan vostè fa un ls,
a, quin és el punt, punt?
>> ROB: Oh.
Així que això és el que jo estava parlant.
És el mateix quan
Puc agradaria cd, punt, punt.
Així que, tècnicament, punt i punt, punt són
arxius que hi ha en cada un

Japanese: 
ああ、多分少しの1の最後の1
関連しているLSは、ダッシュ、。
私はLSを行うのであれば気づく、
私は、これらの5つのファイルを取得します。
私はLSを行う場合、ダッシュ、私
より多くのファイルを取得します。
すべてのこれらの間の共通点が事
新しいファイルは、事前にドットである。
>> そう規則は、そのファイル、その
ドットが隠されていることから始まります。
だから、あなたは、そのファイルを表示したくない
でそれを台無しにしたくない
あなたのディレクトリのリスト。
それはあなたが明示的に尋ねたときのみですが、
すべての権利、LS、ダッシュ、、私を見る。
Aは、すべてのファイルを表し、
隠されたものを含む。
ので、いくつかの他のコマンド。
ああ、その点での質問？
はい。
>> スピーカ3：あなたがLSを行うと、
、ドット、ドットは何ですか？
>> ROB：ああ。
だから、これは私が話していたものです。
それは同じことだところ
私は、CD、ドット、ドットが好きなことができます。
したがって、厳密に、ドットとドット、ドットがある
一つ一つの中に存在するファイル

Albanian: 
Oh, një e fundit që është ndoshta pak
ls përkatëse është, dash, një.
Pra, vini re, nëse unë vetëm bëj ls,
Kam marrë këto pesë fotografi.
Në qoftë se unë bëj ls, dash, një, unë
të marrë një shumë më shumë fotografi.
Pra, gjë të përbashkët mes të gjitha këto
Fotografi të reja është dot paraprakisht.
>> Pra, konventa është se një fotografi që
fillon me një pikë është e fshehur.
Pra, ju nuk duan të shohin këtë dosje, ju
nuk duan që të ketë atë rrëmujë me
Ju perket juve directory.
Kjo është vetëm kur ju kërkoni në mënyrë eksplicite,
të gjithë të drejtë, ls, dash, një, më tregoni.
A qëndron për të gjitha dosjet,
duke përfshirë edhe ato të fshehura.
Kështu që disa komandat e tjera.
Oh, pyetje në atë pikë?
Po.
>> Gjuha 3: Kur ju bëni ls,
një, çfarë është dot, dot?
>> Rob: Oh.
Pra, kjo është ajo që unë isha duke folur rreth.
Është e njëjta gjë, ku
Unë mund të pëlqen cd, dot, dot.
Pra teknikisht, dot dhe dot, dot jemi
fotografi që ekzistojnë në çdo të vetme

French: 
Oh, un dernier qui est peut-être légèrement
est LS pertinentes, tableau de bord, une.
Donc remarquer si je fais ls,
Je reçois ces cinq dossiers.
Si je fais ls, tableau de bord, un, je
obtenir beaucoup plus de fichiers.
Donc, la chose de commun entre tous ces
nouveaux fichiers est le point à l'avance.
>> Ainsi, la convention est que le fichier que
commence par un point est caché.
Donc, vous ne voulez pas voir ce fichier, vous
ne veulent pas avoir jouer avec
votre inscription dans l'annuaire.
C'est seulement quand vous demandez explicitement,
tout droit, ls, tableau de bord, un, me montrer.
L'un représente tous les fichiers,
y compris celles qui sont cachées.
Ainsi, certaines autres commandes.
Oh, des questions à ce point?
Oui.
>> ENCEINTE 3: Quand vous faites ls,
un, ce qui est le point, point?
>> ROB: Oh.
Donc, c'est ce que je parlais.
C'est la même chose où
Je peux certainement cd, point, point.
Ainsi, techniquement, des points et point, point sont
fichiers qui existent dans chaque simple

Italian: 
Ah, un'ultima uno che è forse un po '
rilevanti è LS, cruscotto, a.
Quindi notare se io faccio solo ls,
Ottengo questi cinque file.
Se faccio ls Dash, una, io
ottenere molto di più file.
Quindi la cosa in comune tra tutti questi
nuovi file è il punto in anticipo.
>> Così la convenzione è che un file che
inizia con un punto è nascosto.
Quindi non si vuole vedere che file,
Non vuole avere pasticciare con
profilo directory.
E 'solo quando si chiede esplicitamente,
tutto bene, LS, dash, una, mi mostra.
La A sta per tutti i file,
compresi quelli nascosti.
Così alcuni altri comandi.
Oh, domande a quel punto?
Sì.
>> SPEAKER 3: Quando si esegue ls,
una, qual è il punto, dot?
>> ROB: Oh.
Quindi questo è quello che stavo parlando.
E 'la stessa cosa, dove
Posso scrivere un cd, dot, dot.
Tecnicamente, quindi, punto e dot, dot sono
file che esistono in ogni singola

Romanian: 
Oh, o ultima care-i poate ușor
ls relevante, linie, o.
Deci, observa dacă am face ls,
Primesc aceste cinci dosare.
Dacă fac ls, zdrobi, o, eu
a obține o mult mai multe fișiere.
Deci, lucrul în comun între toate acestea
fișiere noi este punctul în prealabil.
>> Deci, convenția este că un fișier care
începe cu un punct este ascuns.
Deci, nu doriți să vedeți că fișier,
Nu vreau să-l aibă pui cu
listarea dvs. director.
Este doar atunci când vă întreb în mod explicit,
în regulă, ls, linie, o, arată-mi.
A standuri pentru toate fișierele,
inclusiv cele ascunse.
Deci, alte comenzi.
Oh, întrebări la acel moment?
Da.
>> SPEAKER 3: Când faci ls,
o, ce-i punct, punctul?
>> ROB: Oh.
Deci, asta este ceea ce am vorbit despre.
Este același lucru în cazul în care
Pot place cd, punct, punct.
Deci, punct de vedere tehnic, punct și punct, punct sunt
fișiere care există în fiecare

Korean: 
아, 어쩌면 약간의 마지막으로 하나
관련의 LS, 대시,.
난 그냥 LS 할 경우에 따라서주의,
나는이 다섯 개의 파일을.
내가 LS을 할 경우, 대시,, I
더 많은 파일을 얻을.
모든 이들 사이에 공통점 그래서 일
새 파일은 미리 점이다.
>> 그래서 규칙은 그 파일이
도트가 숨겨져로 시작합니다.
그래서 당신은, 해당 파일을보고 싶지 않아
로에게 혼란을하고 싶지 않아
디렉토리 목록.
명시 적으로 요청할 때, 단지의
모든 권리, LS, 대시,, 저를 보여줍니다.
이 모든 파일을 의미합니다
숨겨진 것들을 포함.
그래서 다른 명령.
아, 그 시점에서 질문?
예.
>> 스피커 3 : LS 작업을 수행 할 때,
, 점, 점은 무엇입니까?
>> ROB : 아.
그래서 이것은 내가 얘기했던 것입니다.
이 같은 일이 어디
나는 CD, 점, 점을 좋아 할 수 있습니다.
그래서 기술적으로, 점과 점, 점은
하나 하나에 존재하는 파일

Tamil: 
ஓ, ஒருவேளை சற்று என்று ஒரு கடந்த ஒரு
தொடர்புடைய LS, கோடு, ஒரு.
நான் ls செய்தால் அதனால் கவனிக்க,
நான் இந்த ஐந்து கோப்புகளை பெற.
நான் LS செய்தால், கோடு, ஒரு, நான்
நிறைய கோப்புகளை பெற.
இந்த இடையே பொதுவான எனவே தான்
புதிய கோப்புகளை முன்பு டாட் உள்ளது.
>> எனவே மாநாடு ஆகும் என்று ஒரு கோப்பு என்று
ஒரு புள்ளி மறைத்து தொடங்குகிறது.
எனவே நீங்கள், அந்த கோப்பு பார்க்க வேண்டாம்
அதை குழப்பம் வேண்டும் விரும்பவில்லை
உங்கள் அடைவு பட்டியலை.
நீங்கள் வெளிப்படையாக கேட்கும் போது அது, தான்
சரி, LS, கோடு, ஒரு, என்னை காட்ட.
ஒரு, அனைத்து கோப்புகளை குறிக்கிறது
மறைக்கப்பட்ட உட்பட.
அதனால் சில கட்டளைகள்.
ஓ, அந்த கட்டத்தில் கேள்விகள்?
ஆமாம்.
>> காண்க 3: நீங்கள் LS செய்யும் போது,
ஒரு, டாட், டாட் என்ன?
>> ராப்: ஓ.
இந்த நான் பற்றி பேசி என்ன ஆகிறது.
அதே விஷயம், அங்கு
நான் குறுவட்டு, டாட், டாட் விரும்புகிறேன் முடியும்.
எனவே தொழில்நுட்ப, டாட் டாட், டாட் இருக்கிறது
ஒவ்வொரு இருக்கும் கோப்புகளை

Gujarati: 
ઓહ, કદાચ થોડી છે કે એક છેલ્લા એક
સંબંધિત છે LS, આડંબર, એક.
હું હમણાં જ ls કરો તો તેથી નોટિસ,
હું આ પાંચ ફાઈલો વિશે.
હું LS કરો છો, ડૅશ, એક, હું
ઘણો વધુ ફાઇલ વિશે.
આ બધા વચ્ચે સામાન્ય તેથી આ વસ્તુ
નવી ફાઈલો પહેલાંથી કોઈ છે.
>> તેથી સંમેલન કે ફાઈલ કે
કોઈ છુપાયેલું હોય છે સાથે શરૂ થાય છે.
તેથી જો તમે, તે ફાઇલ જોવા માટે નથી માંગતા
સાથે વાસણ છે નથી માંગતા
તમારા ડિરેક્ટરી યાદી.
તમે બાહ્ય રીતે કહી છે જ્યારે તે જ છે
બધા હક છે, LS, આડંબર, એ, મને બતાવો.
આ એક, બધી ફાઈલો માટે વપરાય છે
છુપાયેલા મુદ્દાઓ સમાવેશ થાય છે.
તેથી કેટલાક અન્ય આદેશો.
ઓહ, તે સમયે પ્રશ્ન છે?
હા.
>> 3 વક્તા: તમે LS કરે છે ત્યારે,
એક, આ કોઈ, કોઈ શું છે?
>> રોબ: ઓહ.
તેથી આ હું વિશે વાત કરવામાં આવી છે તે છે.
તે જ વાત છે કે જ્યાં
હું સીડી, કોઈ, કોઈ ગમે છે.
તેથી ટેકનિકલી, કોઈ અને કોઈ, કોઈ છે
દરેક એક હાજર છે એની ફાઇલો

Maltese: 
Oh, wieħed aħħar waħda li forsi ftit
ls rilevanti huwa, sing, a.
So avviż jekk I biss ma ls,
I nikseb dawn il-ħames fajls.
Jekk I do ls, sing, a, I
jiksbu ħafna aktar files.
Allura l-ħaġa komuni bejn dawn kollha
fajls ġodda huwa l-dot qabel.
>> Allura l-konvenzjoni huwa li fajl li
jibda bit-tikka hija moħbija.
Allura inti ma tridx tara dan il-fajl, inti
ma tridx li jkollhom dan mess ma '
elenkar tad-direttorju tiegħek.
Huwa biss meta inti titlob espliċitament,
id-dritt, ls, sing, a, urini.
L-a stands għall-fajls kollha,
inklużi dawk moħbija.
Allura xi kmandi oħra.
Oh, mistoqsijiet f'dak il-punt?
Iva.
>> SPEAKER 3: Meta inti tagħmel ls,
a, x'inhu l-dot, dot?
>> ROB: Oh.
Allura dan huwa dak I kien jitkellem dwar.
Huwa l-istess ħaġa fejn
I tista simili cd, dot, dot.
Allura teknikament, dot u dot, dot huma
fajls li jeżistu f'kull wieħed

Estonian: 
Oh, üks viimane, mis on võib-olla pisut
Oluline on ls, kriips.
Nii teate, kas ma just seda ls,
Ma saan need viis faile.
Kui ma ls, kriips, ma
saada palju rohkem faile.
Nii ühine joon nende vahel
uusi faile on dot varem.
>> Nii tava on, et faili
algab dot on peidetud.
Nii et sa ei taha näha, et fail,
ei taha olla see jama
oma kataloogis.
See on ainult siis, kui sa konkreetselt küsida,
Olgu, ls, sidekriips, näita mulle.
Tähistab kõiki faile,
sealhulgas peidetud ones.
Nii mõned teised käsud.
Oh, küsimusi sel hetkel?
Jah.
>> SPEAKER 3: Kui sa ls,
, mis dot, dot?
>> ROB: Oh.
Nii et see on see, mida ma räägin.
See on sama asi, kui
Ma ei meeldi cd, dot, dot.
Nii tehniliselt, dot ja punkt punkt on
failid, mis on olemas iga

Norwegian: 
Oh, en siste en som er kanskje litt
relevant er ls, dash, en.
Så merke hvis jeg bare gjøre ls,
Jeg får disse fem filer.
Hvis jeg gjør ls, dash, en, jeg
får mye flere filer.
Så ting til felles mellom alle disse
nye filer er prikken på forhånd.
>> Så konvensjonen er at en fil som
begynner med en prikk er skjult.
Så du ikke ønsker å se denne filen, du
ønsker ikke å ha det rotet med
katalogoppføring.
Det er bare når du eksplisitt be,
all right, ls, dash, en, vis meg.
Den en står for alle filer,
inkludert skjulte seg.
Så noen andre kommandoer.
Oh, spørsmål på dette punktet?
Ja.
>> SPEAKER 3: Når du gjør ls,
en, hva er prikk, prikk?
>> ROB: Oh.
Så dette er hva jeg snakket om.
Det er det samme hvor
Jeg kan gjerne cd, prikk, prikk.
Så teknisk sett prikk og prikk, prikk er
filer som finnes i hver enkelt

Filipino: 
Oh, ang huling isa na siguro nang bahagya
katuturan ay kung ls, gitling, isang.
Kaya kung mapansin lang gagawin ko ls,
Nakukuha ko mga limang mga file.
Kung gagawin ko ls, gitling, isang, ako
nakakakuha ng maraming higit pang mga file.
Kaya ang bagay sa mga karaniwang sa pagitan ng lahat ng mga
mga bagong file ay ang tuldok sa simula pa.
>> Kaya ang convention ay na ang isang file na
ay nagsisimula sa isang tuldok ay nakatago.
Kaya hindi mo nais na makita ang file na iyon, mo
ayaw na mayroon itong gulo may
ang iyong listahan ng direktoryo.
Ito ay lamang kapag tahasan mong itanong,
lahat ng karapatan, ls, gitling, isang, ipakita ninyo sa akin.
Ang isang stand para sa lahat ng mga file,
kabilang ang mga nakatagong mga bago.
Kaya sa ilang ibang mga utos.
Oh, mga tanong sa puntong iyon?
Oo.
>> Tagapagsalita 3: Kapag ginawa mo ls,
a, kung ano ang mga tuldok, tuldok?
>> Rob: Oh.
Kaya ito ay kung ano ang pinag-uusapan ng ako tungkol sa.
Ito ay ang parehong bagay kung saan
Maaari ko ng cd, tuldok, tuldok.
Kaya technically, tuldok at tuldok, tuldok ay
mga file na mayroon sa bawat solong

Modern Greek (1453-): 
Α, και κάτι τελευταίο που είναι ίσως λίγο
σχετικό είναι το ls, παύλα, ένα.
Έτσι, αν παρατηρήσετε το κάνω μόνο την ls,
Παίρνω αυτά τα πέντε αρχεία.
Αν το κάνω ls, παύλα, ένα, εγώ
πάρει πολύ περισσότερα αρχεία.
Έτσι, το κοινό μεταξύ όλων αυτών των
νέα αρχεία είναι η τελεία εκ των προτέρων.
>> Έτσι, η σύμβαση είναι ότι ένα αρχείο που
αρχίζει με μια τελεία είναι κρυφό.
Έτσι, δεν θέλετε να δείτε το αρχείο, μπορείτε
δεν θέλουν να το έχουν χάος με
λίστα καταλόγου σας.
Είναι μόνο όταν σας ρωτήσω ρητά,
Εντάξει, ls, παύλα, ένα, δείξε μου.
Το ένα βρίσκεται για όλα τα αρχεία,
συμπεριλαμβανομένων των κρυφών αυτά.
Έτσι, κάποιες άλλες εντολές.
Ω, ερωτήσεις σε αυτό το σημείο;
Ναι.
>> ΟΜΙΛΗΤΗΣ 3: Όταν κάνετε ls,
α, ποια είναι η τελεία, τελεία;
>> ROB: Αχ.
Έτσι, αυτό είναι ό, τι μιλούσα για.
Είναι το ίδιο πράγμα, όπου
Μπορώ να αρέσει cd, τελεία, τελεία.
Έτσι, τεχνικά, τελεία και τελεία, τελεία είναι
αρχεία που υπάρχουν σε κάθε

Haitian: 
Oh, yon sèl yon dènye sa a, se petèt yon ti kras
se ki gen rapò ls, priz, yon.
Se konsa, remake si mwen jis fè ls,
Mwen jwenn senk dosye sa yo.
Si m 'fè ls, kase, yon, mwen
jwenn yon anpil plis dosye.
Se konsa, bagay la an komen ant tout bagay sa yo
nouvo dosye se dot a davans.
>> Se konsa, konvansyon an se ke yon dosye ki
kòmanse ak yon dot ki kache.
Se konsa, ou pa vle wè ki dosye, ou
pa vle genyen li dezòd ak
lis anyè ou.
Li nan sèlman lè ou klèman mande,
tout dwa, ls, priz, yon, fè m '.
Yon a kanpe pou tout dosye,
ki gen ladan yo menm kache.
Se konsa, kèk lòt kòmandman.
Oh, kesyon nan pwen sa?
Wi.
>> Oratè 3: Lè ou fè ls,
yon, sa ki nan dot, dot a?
>> ROB: O.
Se konsa, sa a se sa m 'te pale sou yo.
Li nan menm bagay la kote
Mwen ka renmen CD, dot, dot.
Se konsa, teknikman, dot ak dot, dot yo
dosye ki egziste nan tout yon sèl

Vietnamese: 
Oh, một tác phẩm mới nhất đó là có thể hơi
là ls có liên quan, dấu gạch ngang, một.
Vì vậy, nhận thấy nếu tôi chỉ làm ls,
Tôi có được những năm tập tin.
Nếu tôi làm ls, dấu gạch ngang, một, tôi
có rất nhiều file.
Vì vậy, điểm chung giữa tất cả các
tập tin mới là dấu chấm trước.
>> Vì vậy, hội nghị là một tập tin
bắt đầu với một dấu chấm được ẩn.
Vì vậy, bạn không muốn để xem tập tin đó, bạn
không muốn có nó gây rối với
danh sách thư mục của bạn.
Nó chỉ khi bạn yêu cầu một cách rõ ràng,
tất cả các bên phải, ls, dấu gạch ngang, một cho tôi.
A là viết tắt của tất cả các file,
bao gồm cả những người ẩn.
Vì vậy, một số lệnh khác.
Oh, câu hỏi ở thời điểm đó?
Vâng.
>> SPEAKER 3: Khi bạn làm ls,
một dấu chấm, dấu chấm là những gì?
>> ROB: Oh.
Vì vậy, đây là những gì tôi đã nói về.
Đó là điều tương tự mà
Tôi có thể thích cd, dấu chấm, dấu chấm.
Vì vậy, về mặt kỹ thuật, dấu chấm và dấu chấm, dấu chấm là
các tập tin tồn tại trong mỗi đơn

Kannada: 
ಓಹ್, ಬಹುಶಃ ಸ್ವಲ್ಪ ಎಂದು ಒಂದು ಕಳೆದ ಒಂದು
ಸೂಕ್ತ ಕರಗಳು, ಡ್ಯಾಶ್, ಒಂದು.
ನಾನು LS ಮಾಡಲು ಆದ್ದರಿಂದ ಗಮನಕ್ಕೆ,
ನಾನು ಈ ಐದು ಕಡತಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ.
ನಾನು LS ಮಾಡಿದರೆ, ಡ್ಯಾಶ್, ಒಂದು, ನಾನು
ಹೆಚ್ಚು ಕಡತಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ.
ಈ ಎಲ್ಲಾ ನಡುವೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಆದ್ದರಿಂದ ವಿಷಯ
ಹೊಸ ಕಡತಗಳನ್ನು ಮೊದಲೇ ಚುಕ್ಕೆ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಸಮಾವೇಶ ಫೈಲ್ ಎಂದು
ಒಂದು ಡಾಟ್ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಇದೆ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು, ಕಡತ ನೋಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ
ಅದನ್ನು ಅವ್ಯವಸ್ಥೆ ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ
ನಿಮ್ಮ ಕೋಶ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು.
ನೀವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕೇಳಲು ಮಾತ್ರ ಯಾವಾಗ, ಇಲ್ಲಿದೆ
ಸರಿ, LS, ಡ್ಯಾಶ್, ಒಂದು, ನನಗೆ ತೋರಿಸಲು.
ಒಂದು, ಎಲ್ಲಾ ಕಡತಗಳನ್ನು ನಿಂತಿದೆ
ಗುಪ್ತ ಚರಾಂಕಗಳ ಸೇರಿದಂತೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಲವು ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು.
ಓಹ್, ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು?
ಹೌದು.
>> ಸ್ಪೀಕರ್ 3: ನೀವು ಕರಗಳು ಮಾಡಿದಾಗ,
ಒಂದು, ಡಾಟ್, ಡಾಟ್ ಎಂಬುದರ?
>> ರಾಬ್: ಓಹ್.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಏನು.
ಅದೇ ವಿಷಯ ಅಲ್ಲಿ
ನಾನು ಸಿಡಿ, ಡಾಟ್, ಡಾಟ್ ಇಷ್ಟ ಮಾಡಬಹುದು.
ಆದ್ದರಿಂದ ತಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ, ಡಾಟ್ ಡಾಟ್, ಡಾಟ್ ಇವೆ
ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಇರುವ ಕಡತಗಳನ್ನು

Latin: 
O, quod ultimum fortasse aliquis parum
relevant LS impetum, a.
LS si iustus Vide,
Et hos, quinque cursus.
LS si, servant, a,
Lorem ipsum dolor sit amet.
Ita rem inter omnia communia
novum ante lima est dot.
>> Convenit autem ut file
latet dot incipit.
Sic non videre quod lima,
nuntius nolo habere
vestri listing justo.
Nisi manifeste tu quaeris,
recte, LS, infusa est fac.
Significat omnes qui in lima,
quos abscondisti tibi.
Et alia praecepta.
O quaestionibus novi?
Etiam.
>> ORATOR III: cum LS,
si quid est punctus apex?
>> CONSPOLIO: O.
Ergo haec loquebatur.
Sed idem est quo
Ed ut possim, dot, dot.
Sic technice, dot, dot, dot sunt
cursus sit in omnibus et singulis,

Danish: 
Åh, en sidste en, der er måske lidt
relevant er ls, bindestreg, et.
Så varsel, hvis jeg bare gøre ls,
Jeg får disse fem filer.
Hvis jeg gør ls, Dash, en, jeg
få en masse flere filer.
Så ting til fælles mellem alle disse
nye filer er dot forhånd.
>> Så konventionen er, at en fil,
begynder med en prik er skjult.
Så du ikke ønsker at se, at filen, du
ønsker ikke at have det rod med
din katalogliste.
Det er kun, når du udtrykkeligt spørger,
okay, ls, bindestreg, en, vis mig.
Den a står for alle filer,
herunder skjulte dem.
Så nogle andre kommandoer.
Åh, spørgsmål på dette punkt?
Ja.
>> SPEAKER 3: Når du gør ls,
en, hvad er prik, prik?
>> ROB: Oh.
Så dette er hvad jeg talte om.
Det er den samme ting, hvor
Jeg kan lide cd, prik, prik.
Så teknisk set prik og prik, prik er
filer, der findes i hvert enkelt

Latvian: 
Ak, viens pēdējais, kas ir varbūt nedaudz
nozīmīga ir ls, domuzīme,.
Tāpēc paziņojums, ja es vienkārši darīt ls,
Man šos piecus failus.
Ja man ls, domuzīme,, es
iegūt daudz vairāk failus.
Tā lieta, kas kopīgs starp visiem šiem
Jaunie faili ir dot iepriekš.
>> Tāpēc konvencija ir, ka fails, kas
sākas ar dot ir paslēpta.
Tātad jūs nevēlaties redzēt šo failu, jums
nevēlas, lai to sajaukt ar
jūsu direktorija sarakstā.
Tas ir tikai tad, kad skaidri jautāt,
labi, ls, domuzīme,, parādiet man.
Apzīmē visus failus,
tostarp slēpto tiem.
Tāpēc dažas citas komandas.
Ak, jautājumi šajā brīdī?
Jā.
>> SPEAKER 3: Kad jūs ls,
, kas ir dot, dot?
>> ROB: Ak.
Tātad šis ir tas, ko es runāju par.
Tas ir tas pats, ja
Es, piemēram, CD, dot, dot.
Tik tehniski, dot un dot, dot ir
failus, kas pastāv katru

Ukrainian: 
О, одна остання той, який, може бути, трохи
актуальним є лс, тире,.
Так помітити, якщо я просто роблю Ls,
Я отримую ці п'ять файлів.
Якщо я це зроблю Ls, тире, я
отримати набагато більше файлів.
Таким чином, загальна риса між усіма цими
нові файли є точка заздалегідь.
>> Таким чином, конвенція є те, що файл, який
починається з точки прихований.
Таким чином, ви не хочете, щоб подивитися файл, ви
не хочете, щоб він возитися з
позицією в каталозі каталог.
І тільки коли ви явно задати,
Все в порядку, Ls, тире, покажи мені.
Варто для всіх файлів,
в тому числі приховані.
Таким чином, деякі інші команди.
О, питання в цій точці?
Так.
>> СПІКЕР 3: Коли ви робите Ls,
, Що точка, точка?
>> ROB: Ох.
Так що це те, що я мав на увазі.
Це те ж саме, де
Я можу, наприклад, компакт, точки, точки.
Технічно, точка і точка, точка є
файли, які існують в кожен

Malay (macrolanguage): 
Oh, satu terkini itu mungkin sedikit
Adakah ls berkaitan, dash, a.
Jadi notis jika saya hanya melakukan ls,
Saya mendapat lima fail.
Jika saya ls, melontarkan,, saya
mendapatkan lebih banyak fail.
Jadi perkara yang sama antara semua
fail baru adalah dot terlebih dahulu.
>> Jadi konvensyen itu ialah fail yang
bermula dengan titik yang tersembunyi.
Jadi, anda tidak mahu untuk melihat fail itu, anda
tidak mahu untuk memilikinya kucar-kacir dengan
penyenaraian direktori anda.
Ia hanya apabila anda jelas bertanya,
semua betul, ls, sengkang,, menunjukkan saya.
Yang bermaksud semua fail,
termasuk yang tersembunyi.
Jadi beberapa arahan lain.
Oh, soalan pada ketika itu?
Ya.
>> SPEAKER 3: Apabila anda melakukan ls,
yang, apa yang dot, dot?
>> ROB: Oh.
Jadi ini adalah apa yang saya bercakap tentang.
Ia adalah perkara yang sama di mana
Saya boleh seperti cd, dot, dot.
Jadi dari segi teknikal, dan dot dot, dot adalah
fail yang wujud dalam setiap tunggal

Galician: 
Ah, unha última un que é quizais un pouco
ls relevante é, trazo, un.
Entón, teña en conta se eu só facer ls,
Recibe estes cinco arquivos.
Se eu fai ls, trazo, un, eu
obter un lote máis ficheiros.
Así, a cousa en común entre todos estes
novos ficheiros é o punto de antemán.
>> Así, a convención é que un arquivo que
comeza cun punto está oculto.
Entón non quere ver este ficheiro, vostede
Non quero ter que xogar con
súa listaxe do directorio.
É só cando explicitamente preguntar,
todo ben, ls, trazo, un, me amosar.
O un significa todos os arquivos,
incluíndo as ocultas.
Así, algúns outros comandos.
Oh, cuestións en que punto?
Si
>> COLUMNA 3: Cando fai ls,
un, cal é o punto, o punto?
>> ROB: Ah.
Entón é iso que eu estaba falando.
É o mesmo que
Podo gusta de cd, punto, punto.
Entón, tecnicamente, punto e punto, punto son
ficheiros que hai en cada

Persian: 
اوه، آخرین است که شاید کمی
LS مرتبط است، فاصله،.
بنابراین توجه اگر من فقط LS،
من این پنج فایل دریافت کنید.
اگر من انجام LS، فاصله، یک، I
دریافت فایل های خیلی بیشتر.
بنابراین چیز مشترک بین همه این
فایل های جدید نقطه از قبل است.
>> بنابراین این کنوانسیون این است که یک فایل که
شروع می شود با یک نقطه پنهان است.
بنابراین شما نمی خواهید دید که فایل، شما
نمی خواهم به آن را دارند ظرف غذا با
فهرست دایرکتوری خود را.
این تنها زمانی که شما به صراحت بپرسید،
همه حق است، LS، فاصله، یک، به من نشان بده.
مخفف تمام فایل ها،
از جمله آنهایی که پنهان است.
بنابراین برخی از دستورات دیگر.
اوه، سوالات در آن نقطه؟
بله.
>> SPEAKER 3: هنگامی که شما از ls،
، چه از نقطه، نقطه است؟
>> ROB: اوه.
پس این چیزی است که من صحبت کردن در مورد.
این همان چیزی است که در آن
من می توانم سی دی، نقطه، نقطه دوست دارم.
بنابراین از لحاظ فنی، نقطه و نقطه، نقطه می باشد
فایل هایی که در هر یک وجود داشته باشد

Latin: 
Aliquam erat ibi file ubi dot
in current presul.
Si aequalis punctus justo
manere in justo.
Et dot, dot ad semper
Aliquam quis elit in ante.
Si introiero in totasque LS gerat, omnes,
Visam dot, dot. cd ad dot, dot
rideat me priorem justo.
Yeah.
OK.
>> Bella res et
imperium Rom.
Id sumus
ut tolleret.
Et me ipsum non faciunt
primum mandatum.
Sic mkdir.
Sic mkdir te
Pellentesque fermentum.
Aliquam tempor mauris et ego
vade tempor justo.
Spe et est vacuum.
LS si impetum, et habeo dot
et dot, dot, dot, quod ad
Aliquam nunc.
Et dot, dot ad
Aliquam ante.
Quae res non semper erit
Aliquam tincidunt vobis

Swedish: 
katalog där dot-filen refererar
till den aktuella katalogen.
Så om jag cd, punkt, jag ska bara
att stanna i katalogen.
Och prick, prick alltid hänvisar till den
föregående katalog en nivå upp.
Så om jag går in i loggar och ls, bindestreck, al,
Vi ses prick, prick. cd till prick, prick
leder mig till föregående katalog.
Yeah.
OK.
>> Så en annan ganska viktig
kommandot rm.
Så det är vad vi ska
att använda för att ta bort den.
Och låt mig verkligen göra en
kommando först.
Så mkdir.
Mkdir är hur du kan
skapa kataloger.
Och jag ska skapa en temporär katalog
och gå in i den temporära katalogen.
Och som väntat, det är tomt.
Men om jag ls, bindestreck, ett, jag har fortfarande prick
och prick, punkt, eftersom prick avser
den aktuella katalogen.
Och prick, hänvisar prick till
föregående katalog.
Och de kommer alltid att finnas oavsett
den katalog du befinner dig i.

Korean: 
도트 파일 지칭 디렉토리
현재 디렉토리에.
그래서 CD를, 점, 난 그냥 갈거야 경우
디렉토리에있는 숙박 시설을 제공합니다.
그리고, 점, 점은 항상을 의미
이전 디렉토리 한 수준입니다.
그래서 로그와 LS에 들어갈 경우, 대시, 알,
나는 점, 점을 볼 수 있습니다. 도트 CD, 점
이전 디렉토리로 날을 제공합니다.
그래.
OK.
>> 그래서 또 다른 매우 중요
rm filename 명령.
그래서 우리가가는 방향
제거하는 데 사용할 수 있습니다.
그리고 내가 실제로 다른하자
명령은 먼저.
그래서 MKDIR.
MKDIR은 얼마나 당신이 할 수있는
디렉토리를 만들 수 있습니다.
그리고 임시 디렉토리를 만듭니다
그 임시 디렉토리로 이동합니다.
그리고 예상대로 비어 있습니다.
하지만 LS, 대시,은, 난 아직 점이있는 경우
점을 의미하며, 점, 점, 때문에
현재 디렉토리.
그리고, 점, 점을 의미
이전 디렉토리.
그리고 그와 상관없이 항상 존재합니다
당신이 들어가는 디렉토리

Yiddish: 
Directory ווו די פּונקט טעקע רעפערס
צו דעם קראַנט וועגווייַזער.
אַזוי אויב איך סי, פּונקט, איך בין נאָר געגאנגען
צו בלייַבן אין די וועגווייַזער.
און פּונקט, פּונקט שטענדיק רעפערס צו די
פרייַערדיק Directory איינער גלייַך אַרויף.
אַזוי אויב איך גיין אין לאָגס און לס, לאָך, על,
איך וועט זען פּונקט, פּונקט. סי צו פּונקט, פּונקט
ברענגט מיר צו די פריערדיקע וועגווייַזער.
יאָ.
גוט.
>> אַזוי אנדערן שיין וויכטיק
באַפֿעל איז רם.
אַזוי אַז ס וואָס מיר ניטאָ געגאנגען
צו נוצן צו באַזייַטיקן.
און לאָזן מיר פאקטיש טאָן אנדערן
באַפֿעל ערשטער.
אַזוי מקדיר.
מקדיר איז ווי איר קענען
שאַפֿן דירעקטעריז.
און איך וועט מאַכן אַ צייַטווייַליק וועגווייַזער
און גיין אין אַז צייַטווייַליק וועגווייַזער.
און ווי דערוואַרט, עס ס ליידיק.
אבער אויב איך לס, לאָך, אַ, איך נאָך האָבן פּונקט
און פּונקט, פּונקט, ווייַל פּונקט רעפערס צו
די קראַנט וועגווייַזער.
און פּונקט, פּונקט רעפערס צו די
פרייַערדיק וועגווייַזער.
און די וועט שטענדיק עקסיסטירן קיין ענין
די וועגווייַזער איר זענען ין

Kannada: 
ಡಾಟ್ ಕಡತ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಕೋಶವನ್ನು
ಪ್ರಸಕ್ತ ಕೋಶವನ್ನು ಗೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಸಿಡಿ, ಡಾಟ್, ನಾನು ಪಡೆಯಲಿದ್ದೇನೆ ವೇಳೆ
ಕೋಶದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಲು.
ಮತ್ತು ಡಾಟ್, ಡಾಟ್ ಯಾವಾಗಲೂ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ
ಹಿಂದಿನ ಕೋಶವನ್ನು ಒಂದು ಮಟ್ಟದ ಅಪ್.
ಹಾಗಾಗಿ ದಾಖಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕರಗಳು ಹೋಗಿ, ಡ್ಯಾಶ್, ಅಲ್,
ನಾನು ಡಾಟ್, ಡಾಟ್ ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಡಾಟ್ ಸಿಡಿ, ಡಾಟ್
ಹಿಂದಿನ ಕೋಶವನ್ನು ನನ್ನನ್ನು ತೆರೆದಿಡುತ್ತದೆ.
ಹೌದು.
ಸರಿ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಮತ್ತೊಂದು ಸುಂದರ ಪ್ರಮುಖ
ಆಜ್ಞೆ rm ಆಗಿದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ನೀನು ಇಲ್ಲಿದೆ
ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಬಳಸುವ.
ಮತ್ತು ನನಗೆ ನಿಜವಾಗಿ ಮತ್ತೊಂದು ಮಾಡಿ
ಆಜ್ಞಾ ಮೊದಲ.
Mkdir ಆದ್ದರಿಂದ.
Mkdir ಎಷ್ಟು ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು
ಕೋಶಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು.
ನಾನು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಕೋಶವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಮತ್ತು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಕೋಶವನ್ನು ಹೋಗಿ.
ನಿರೀಕ್ಷೆಯಂತೆ, ಅದು ಖಾಲಿ.
ಆದರೆ ನಾನು LS, ಡ್ಯಾಶ್, ಒಂದು, ನಾನು ಇನ್ನೂ ಡಾಟ್ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ
ಡಾಟ್ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಡಾಟ್, ಡಾಟ್, ಏಕೆಂದರೆ
ಪ್ರಸಕ್ತ ಕೋಶವನ್ನು.
ಮತ್ತು ಡಾಟ್, ಡಾಟ್ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ
ಹಿಂದಿನ ಕೋಶವನ್ನು.
ಮತ್ತು ಆ ಯಾವಾಗಲೂ ಯಾವುದೇ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ
ನೀವು ಅವು ಕೋಶದ

French: 
répertoire où le fichier de point de référence
dans le répertoire courant.
Donc, si je cd, point, je vais
pour rester dans le répertoire.
Et point, point se réfère toujours à la
précédente répertoire d'un niveau.
Donc, si je vais dans les journaux et ls, tableau de bord, al,
Je verrai point, point. cd à point, point
m'amène au répertoire précédent.
Ouais.
OK.
>> Donc, une autre très importante
commande rm.
C'est ce que nous allons
à utiliser pour supprimer.
Et permettez-moi de faire une autre réalité
première commande.
Donc mkdir.
Mkdir est de savoir comment vous pouvez
créer des répertoires.
Et je vais créer un répertoire temporaire
et aller dans ce répertoire temporaire.
Et comme prévu, elle est vide.
Mais si ls I, tableau de bord, un, j'ai encore point
et point, point, car point fait référence à
le répertoire courant.
Et point, point fait référence à la
répertoire précédent.
Et ceux existera toujours, peu importe
le répertoire que vous êtes

Esperanto: 
dosierujo, kie la skalara dosieron referencas
al la aktuala dosierujo.
Do se mi cd: dot, mi simple irante
resti en la adresaro.
Kaj streketo dot ĉiam rilatas al la
antaŭa dosierujo unu nivelo supren.
Do, se mi iros en la protokolojn kaj ls, haltostreko, Al,
Mi vidos streketo punkto. cd al dot, punkto
mi alportas al la antaŭa dosierujo.
Jes.
OK.
>> Do alia bela grava
komando estas rm.
Do, tio estas kion ni iras
uzi forigi.
Kaj lasu min reale faras alian
komando unue.
Do mkdir.
Mkdir estas kiel vi povas
krei dosierujojn.
Kaj mi kreos provizoran dosierujon
kaj iru en tiun provizora adresaro.
Kaj kiel atendita, ĝi estas malplena.
Sed se mi ls, haltostreko, a, mi ankoraŭ havas dot
kaj punkto, streketo ĉar dot rilatas al
la aktuala dosierujo.
Kaj streketo dot referencas al la
antaŭa dosierujo.
Kaj tiuj, ĉiam ekzistos negrave
la dosierujo estas in

Filipino: 
direktoryo kung saan ang tuldok na file ay tumutukoy
sa kasalukuyang direktoryo.
Kaya kung cd ko, tuldok, lang ako pupunta
upang manatili sa direktoryo.
At tuldok, tuldok palaging ay tumutukoy sa
nakaraang direktoryo ng isang level up.
Kaya kung pumunta ako sa logs at ls, gitling, al,
Kukunin ko makita ang tuldok, tuldok. cd sa dot, dot
Dinadala sa akin sa nakaraang direktoryo.
Oo.
OK.
>> Kaya isa pang medyo mahalaga
utos ay rm.
Kaya ang ginagawa namin sa pagpunta
gamitin upang alisin.
At ipaalam sa akin aktwal na gawin ang isa pang
utos muna.
Kaya mkdir.
Mkdir ay kung paano maaari mong
lumikha ng mga direktoryo.
At kukunin ko na lumikha ng pansamantalang direktoryo
at pumunta sa na pansamantalang direktoryo.
At tulad ng inaasahan, ito ay walang laman.
Ngunit kung ako ls, gitling, isang, mayroon pa rin ba akong tuldok
at tuldok, tuldok, dahil tuldok ay tumutukoy sa
ang kasalukuyang direktoryo.
At tuldok, tuldok ay tumutukoy sa
nakaraang direktoryo.
At iyon ay palaging umiiral ang hindi mahalaga
sa direktoryo ikaw ay in

Azerbaijani: 
dot fayl istinad yerləşir directory
cari kataloq.
Mən cd, dot, mən yalnız gedirəm əgər
kataloq qalmaq.
Və nöqtə, nöqtə həmişə aiddir
Əvvəlki directory bir səviyyədə.
Mən logs və ls getmək əgər, dash, al,
Mən dot dot görəcəksiniz. dot cd, dot
Əvvəlki kataloq mənə gətirir.
Bəli.
OK.
>> Belə ki, başqa olduqca əhəmiyyətli
command rm edir.
Belə ki, biz olacaq nə
aradan qaldırılması üçün istifadə etmək.
Və mənə həqiqətən başqa edək
komanda ilk.
Belə ki, mkdir.
Mkdir necə siz
rehberler yaratmaq.
Mən müvəqqəti kataloq yaratmaq lazımdır
və müvəqqəti dizine getmək.
Və gözlənildiyi kimi, boş.
Amma ls, tire, bir, mən hələ dot varsa
dot istinad və nöqtə, nöqtə, çünki
cari kataloq.
Və nöqtə, nöqtə də aiddir
Əvvəlki directory.
Və o həmişə olursa mövcud olacaq
Siz daxil olan directory

Maltese: 
direttorju fejn il-dot fajl jirreferi
għall-direttorju kurrenti.
Mela jekk jien cd, dot, jien biss se
jibqgħu fid-direttorju.
U dot, dot dejjem jirreferi għall-
livell direttorju wieħed up qabel.
Hekk jekk I tmur fis zkuk u ls, sing, al,
I ser tara dot, dot. cd dot, dot
jwassalni għall-direttorju preċedenti.
Yeah.
OK.
>> Allura ieħor pretty importanti
kmand huwa rm.
Allura dak hu li aħna qed tmur
tuża biex jitneħħew.
U let me fatt jagħmlu ieħor
kmand ewwel.
Allura mkdir.
Mkdir huwa kif inti tista '
joħolqu direttorji.
U jien ser toħloq direttorju temporanju
u jmorru fil dan id-direttorju temporanju.
U kif mistenni, huwa vojt.
Imma jekk ls I, sing, a, I għad għandhom dot
u dot, dot, minħabba dot jirreferi għal
l-direttorju kurrenti.
U dot, dot tirreferi għall-
direttorju preċedenti.
U dawk dejjem se jeżistu ebda kwistjoni
l-direttorju inti pulzieri

Macedonian: 
директориумот каде што точка на датотеката се однесува
на тековниот директориум.
Значи, ако јас CD, точка, јас сум само ќе
да остане во директориумот.
И точка, точка секогаш се однесува на
претходниот директориум едно ниво нагоре.
Па ако одам во трупци и ls, цртичка, Ал,
Ќе видам точка, точка. cd до точка, точка
ме носи кон претходниот директориум.
Да.
OK.
>> Значи уште прилично важен
команда е РМ.
Значи тоа е она што ние ќе
да се користи да се отстрани.
И дозволете ми да всушност прават уште
команда во прв план.
Па mkdir.
Mkdir е како можете да
креирање на директориуми.
И јас ќе се создаде привремен директориум
и да си одат во таа привремен директориум.
И како што се очекуваше, тоа е празна.
Но, ако јас ls, цртичка, а, јас се уште имаат точка
и точка, точка, бидејќи точка се однесува на
на тековниот директориум.
И точка, точка се однесува на
претходниот директориум.
И оние секогаш ќе постои, без разлика
директориумот во кој се наоѓате

Latvian: 
direktoriju, kur dot fails atsaucas
pašreizējā direktorijā.
Tātad, ja es cd, dot, es esmu tikai gatavojas
palikt direktorijā.
Un dot, dot, vienmēr atsaucas uz
Iepriekšējā katalogs vienu līmeni uz augšu.
Tātad, ja es eju uz žurnāliem un ls, domuzīme, al,
Tiksimies dot, dot. cd uz dot, dot
nes mani uz iepriekšējo direktorijā.
Jā.
OK.
>> Tātad vēl viens diezgan svarīgs
komanda rm.
Tātad tas, ko mēs gatavojamies
izmantot, lai noņemtu.
Un ļaujiet man patiesībā darīt citu
komandu pirmās.
Tā mkdir.
Mkdir ir, kā jūs varat
izveidot direktoriju.
Un es izveidot pagaidu direktoriju
un iedziļināties šajā pagaidu direktorijā.
Un, kā gaidīts, tas ir tukšs.
Bet, ja es ls, domuzīme,, man joprojām ir dot
un dot, dot, jo dot attiecas uz
pašreizējā direktorijā.
Un dot, dot attiecas
iepriekšējā direktorijā.
Un tie būs vienmēr pastāv vienalga
katalogs, kurā atrodaties

English: 
directory where the dot file refers
to the current directory.
So if I cd, dot, I'm just going
to stay in the directory.
And dot, dot always refers to the
previous directory one level up.
So if I go into logs and ls, dash, al,
I'll see dot, dot. cd to dot, dot
brings me to the previous directory.
Yeah.
OK.
>> So another pretty important
command is rm.
So that's what we're going
to use to remove.
And let me actually do another
command first.
So mkdir.
Mkdir is how you can
create directories.
And I'll create a temporary directory
and go into that temporary directory.
And as expected, it's empty.
But if I ls, dash, a, I still have dot
and dot, dot, because dot refers to
the current directory.
And dot, dot refers to the
previous directory.
And those will always exist no matter
the directory you are in.

Urdu: 
ڈاٹ فائل سے مراد جہاں ڈائرکٹری
موجودہ ڈائریکٹری.
تو میں نے سی ڈی، ڈاٹ، میں صرف جا رہا ہوں اگر
ڈائریکٹری میں رہنے کے لئے.
اور ڈاٹ، ڈاٹ ہمیشہ سے مراد
گزشتہ ڈائریکٹری ایک لیول اوپر.
تو میں نوشتہ اور LS میں جانے، ڈیش، اللہ تعالی،
میں ڈاٹ، ڈوٹ دیکھیں گے. ڈاٹ سی ڈی، ڈاٹ
گزشتہ ڈائرکٹری مجھ سے لاتا ہے.
جی ہاں.
ٹھیک ہے.
>> تو ایک اور بہت اہم
کمانڈ RM ہے.
تو ہے کہ ہم جا رہے ہیں
ختم کرنے کے لئے استعمال کرنے کے لئے.
اور مجھے اصل میں ایک اور کرتے ہیں
کمانڈ پہلے.
تو mkdir.
Mkdir ہے کہ کس طرح آپ کر سکتے ہیں
ڈائریکٹریز کی تخلیق.
اور میں نے ایک عارضی ڈائریکٹری تشکیل دیں گے
اور یہ کہ عارضی ڈائریکٹری میں جانا.
اور توقع کے طور پر، یہ خالی ہے.
لیکن میں LS، ڈیش، ایک، میں اب بھی نقطہ ہے تو
نقطہ سے مراد ہے اور ڈاٹ، ڈاٹ، کیونکہ
موجودہ ڈائریکٹری.
اور ڈاٹ، ڈاٹ مراد
گزشتہ ڈائرکٹری.
اور وہ لوگ ہمیشہ کوئی بات نہیں رہے گا
آپ اندر ہیں کی ڈائرکٹری

Slovak: 
adresár, kde je súbor bodka označuje
do aktuálneho adresára.
Takže keď som cd, bodka, ja som jednoducho ísť
zostať v adresári.
A bodka, bodka vždy sa odkazuje na
predchádzajúci adresár o úroveň vyššie.
Takže keď som sa ísť do protokolov a LS, pomlčka, al,
Uvidím, bodka, bodka. cd do dot, dot
ma privádza do predchádzajúceho adresára.
Jo.
OK.
>> Takže ďalší dosť dôležité
príkaz rm.
Tak to je to, čo budeme
použiť na odstránenie.
A dovoľte mi, aby som vlastne robiť ďalšie
príkaz prvý.
Tak mkdir.
Mkdir je to, ako môžete
vytvárať adresáre.
A ja vám vytvoriť dočasný adresár
a choďte do tohto dočasného adresára.
A ako sa očakávalo, je prázdny.
Ale ak ls Aj, pomlčka,, Stále mám bodku
a bodka, bodka, bodka, pretože odkazuje na
aktuálny adresár.
A bodka, bodka označuje
predchádzajúci adresár.
A tie budú vždy existovať bez ohľadu na
adresár, kde sa nachádzate

Czech: 
adresář, kde je soubor tečka označuje
do aktuálního adresáře.
Takže když jsem cd, tečka, já jsem prostě jít
zůstat v adresáři.
A tečka, tečka vždy se odkazuje na
předchozí adresář o úroveň výš.
Takže když jsem se jít do protokolů a LS, pomlčka, al,
Uvidím, tečka, tečka. cd do dot, dot
mě přivádí do předchozího adresáře.
Jo.
OK.
>> Takže další dost důležité
příkaz rm.
Tak to je to, co budeme
použít k odstranění.
A dovolte mi, abych vlastně dělat další
příkaz první.
Tak mkdir.
Mkdir je to, jak můžete
vytvářet adresáře.
A já vám vytvořit dočasný adresář
a jděte do tohoto dočasného adresáře.
A jak se očekávalo, je prázdný.
Ale pokud ls I, pomlčka,, Stále mám tečku
a tečka, tečka, tečka, protože odkazuje na
aktuální adresář.
A tečka, tečka označuje
předchozí adresář.
A ty budou vždy existovat bez ohledu na
adresář, kde se nacházíte

iw: 
ספרייה שבה קובץ הנקודה מתייחס
לספרייה הנוכחית.
אז אם אני cd, נקודה, אני רק הולך
כדי להישאר בספרייה.
ונקודה, נקודה תמיד מתייחסת
רמה מעלה קודם במדריך אחד.
אז אם אני נכנסתי ליומנים וls, מקף, אל,
אני תראה את הנקודה, נקודה. cd לנקודה, נקודה
מביא אותי לספרייה הקודמת.
כן.
על אישור.
>> אז עוד די חשוב
הפקודה rm.
אז זה מה שאנחנו הולכים
כדי להשתמש בו כדי להסיר.
ותן לי בעצם לעשות עוד
הפקודה ראשונה.
אז mkdir.
Mkdir הוא איך אתה יכול
יצירת תיקיות.
ואני ליצור ספרייה זמנית
ונכנס לזה בספרייה זמנית.
וכצפוי, זה ריק.
אבל אם אני ls, מקף,, עדיין יש לי נקודה
ונקודה, נקודה, כי נקודה מתייחסת
הספרייה הנוכחית.
ונקודה, נקודה מתייחסת
ספרייה קודמת.
ואלה תמיד יהיו קיימים לא משנה
הספרייה בו אתה נמצא

Arabic: 
الدليل حيث يشير ملف نقطة
إلى الدليل الحالي.
حتى لو كنت مؤتمر نزع السلاح، نقطة، سأقوم
للبقاء في الدليل.
ودوت، دوت يشير دائما إلى
السابقة حتى مستوى دليل واحد.
حتى إذا ذهبت إلى سجلات وليرة سورية، شرطة، القاعدة و
سوف نرى نقطة، نقطة. مؤتمر نزع السلاح إلى نقطة، نقطة
يقودني إلى الدليل السابق.
نعم.
موافق.
>> حتى آخر مهم جدا
الأمر RM.
وهذا ما نحن ذاهبون
لاستخدامها لإزالة.
واسمحوا لي في الواقع تفعل شيئا آخر
الأمر الأول.
إنشاء مجلد بذلك.
إنشاء مجلد هو كيف يمكن
إنشاء الدلائل.
وسوف إنشاء دليل مؤقت
وتذهب إلى أن الدليل المؤقت.
وكما هو متوقع، انها فارغة.
ولكن اذا كنت ليرة سورية، اندفاع، لذلك، لا يزال لدي نقطة
ونقطة، نقطة، ليشير إلى نقطة
الدليل الحالي.
ودوت، ويشير إلى نقطة
الدليل السابق.
وتلك سيكون موجودا دائما بغض النظر عن
الدليل انت فيه.

Lithuanian: 
katalogą, kur taškas faile
į esamą katalogą.
Taigi, jei aš cd, taškas, aš tik ketina
likti kataloge.
Ir taškas, taškas visada reiškia
ankstesnis katalogas vienu lygiu aukštyn.
Taigi, jei aš einu į rąstų ir ls, brūkšnys, al
Žiūrėsiu dot, dot. CD dot, dot
duoda man į ankstesnį katalogą.
Taip.
Gerai.
>> Taigi dar vienas gana svarbus
komanda rm.
Štai ką mes ketiname
naudoti, norint pašalinti.
Ir leiskite man iš tikrųjų dar
komanda pirmą kartą.
Taigi mkdir.
Mkdir, kaip jūs galite
sukurti katalogus.
Ir aš sukurti laikiną katalogą
ir eiti į tą laikiną katalogą.
Ir taip, kaip tikėtasi, tai tuščias.
Bet jei aš ls, brūkšnys, aš vis dar tašką
ir taškas, taškas, nes taškas reiškia
einamojo katalogo.
Ir taškas, taškas reiškia
ankstesnis katalogas.
Ir tie, visada egzistuoja, nesvarbu,
katalogas, kuriame esate

Tamil: 
டாட் கோப்பு குறிக்கிறது அடைவு
தற்போதைய அடைவு.
அதனால் நான் குறுவட்டு, டாட், நான் போகிறேன் என்றால்
அடைவு தங்க.
மற்றும் டாட், டாட் எப்போதும் குறிக்கிறது
முந்தைய அடைவில் ஒரு அளவு வரை.
அதனால் நான் பதிவுகள் மற்றும் LS சென்றால், கோடு, அல்,
நான் டாட், டாட் பார்க்க வேண்டும். டாட் குறுவட்டு, டாட்
முந்தைய அடைவில் என்னை கொண்டு.
சரி.
சரி.
>> எனவே மற்றொரு மிக முக்கியமான
rm கட்டளையை ஆகிறது.
அதனால் நாம் போகிறாய் என்ன
நீக்க பயன்படுத்த.
என்னை உண்மையில் மற்றொரு செய்வோம்
கட்டளை முதல்.
Mkdir எனவே.
எம்கேடிர் எப்படி நீங்கள்
அடைவுகள் உருவாக்க.
நான் ஒரு தற்காலிக அடைவை உருவாக்க வேண்டும்
அந்த தற்காலிக அடைவு போக.
மற்றும் எதிர்பார்த்தபடி, அது காலியாக.
ஆனால் நான் LS, கோடு, ஒரு, நான் இன்னும் டாட் இருந்தால்
டாட் குறிக்கிறது மற்றும் டாட், டாட், ஏனெனில்
தற்போதைய அடைவு.
மற்றும் டாட், டாட் குறிக்கிறது
முந்தைய அடைவு.
அந்த விஷயம் எதுவும் இல்லை உள்ளன,
நீங்கள் இருக்கும் அடைவு

Vietnamese: 
thư mục mà tập tin đề cập dot
vào thư mục hiện hành.
Vì vậy, nếu tôi cd, dấu chấm, tôi chỉ cần đi
ở lại trong thư mục.
Và dấu chấm, dấu chấm luôn luôn đề cập đến
trước thư mục cấp một lên.
Vì vậy, nếu tôi đi vào các bản ghi và ls, dấu gạch ngang, al,
Tôi sẽ gặp dấu chấm, dấu chấm. cd để chấm, dấu chấm
mang lại cho tôi về thư mục trước.
Yeah.
OK.
>> Vì vậy, một khá quan trọng
lệnh rm.
Vì vậy, đó là những gì chúng ta sẽ
sử dụng để loại bỏ.
Và cho tôi thực sự làm khác
lệnh đầu tiên.
Vì vậy, mkdir.
Mkdir là cách bạn có thể
tạo thư mục.
Và tôi sẽ tạo ra một thư mục tạm thời
và đi vào đó thư mục tạm thời.
Và như mong đợi, đó là sản phẩm nào.
Nhưng nếu tôi ls, gạch ngang, một, tôi vẫn còn có dấu chấm
và dấu chấm, dấu chấm, dấu chấm, vì đề cập đến
thư mục hiện hành.
Và dấu chấm, dấu chấm đề cập đến
thư mục trước.
Và những người sẽ luôn luôn tồn tại không có vấn đề
thư mục mà bạn đang in

Hungarian: 
könyvtár, ahol a dot fájl vonatkozik
hogy az aktuális könyvtárban.
Tehát, ha cd, pont, én csak megyek
hogy maradjon a könyvtárban.
És pont, pont mindig az
korábbi könyvtár egy szinttel feljebb.
Tehát, ha bemegy naplók és ls, kötőjel, al,
Meglátom, pont, pont. cd a pont, pont
elvezet az előző könyvtárba.
Igen.
OK.
>> Tehát még egy elég fontos
parancs rm.
Szóval, ez az, amit mi fogunk
használni, hogy távolítsa el.
És hadd valójában egy másik
parancs az első.
Tehát mkdir.
Mkdir hogyan lehet
könyvtárak létrehozására.
És én létrehoz egy ideiglenes könyvtárba
és menj be, hogy az ideiglenes könyvtárba.
És ahogy az várható volt, hogy üres.
De ha én ls, kötőjel, egy, még mindig van pont
és pont, pont, pont azért, mert utal
az aktuális könyvtárban.
És pont, pont utal a
előző könyvtárhoz.
És ezek mindig létezik nem számít
A könyvtárban van be

Portuguese: 
diretório onde o arquivo ponto refere-se
para o diretório atual.
Então, se eu cd, ponto, eu só vou
para ficar no diretório.
E ponto, ponto sempre se refere ao
anterior diretório um nível acima.
Então, se eu entrar em toras e ls, traço, al,
Vou ver ponto, ponto. cd a ponto, ponto
me leva para o diretório anterior.
É.
OK.
>> Assim, uma outra muito importante
comando é rm.
Então é isso que nós vamos
usar para remover.
E deixe-me realmente fazer outra
primeiro comando.
Então mkdir.
Mkdir é como você pode
criar diretórios.
E eu vou criar um diretório temporário
e ir para o diretório temporário.
E, como esperado, é vazio.
Mas se ls I, traço, um, eu ainda tenho dot
e ponto, ponto, porque se refere a ponto
o diretório atual.
E ponto, refere-se ao ponto
diretório anterior.
E aqueles sempre vai existir, não importa
o diretório que você está dentro

Finnish: 
hakemistoon, jossa piste-tiedosto viittaa
nykyiseen hakemistoon.
Jos siis cd, piste, olen juuri menossa
pysyä hakemistoon.
Ja piste, piste viittaa aina
edelliseen hakemistoon yhtä tasoa ylempänä.
Joten jos menen lokit ja ls, ajatusviiva, ai,
Nähdään piste, piste. cd piste, piste
pääsenkin edelliseen hakemistoon.
Joo.
OK.
>> Joten toinen aika tärkeä
komento on rm.
Niin, että mitä aiomme
käyttää poistaa.
Ja haluaisin todella tehdä uuden
komento ensin.
Niin mkdir.
Mkdir on, miten voit
luoda hakemistoja.
Ja minä luomme väliaikaiseen hakemistoon
ja mene tuohon väliaikaiseen hakemistoon.
Ja odotetusti, se on tyhjä.
Mutta jos minä ls, ajatusviiva,, minulla on vielä piste
ja piste, piste, koska piste viittaa
nykyinen hakemisto.
Ja piste, piste viittaa
edelliseen hakemistoon.
Ja ne on aina olemassa riippumatta
hakemiston olet tuumaa

Dutch: 
directory waar de stip bestand verwijst
naar de huidige directory.
Dus als ik cd, punt, ik ben gewoon gaan
voor een verblijf in de directory.
En puntje, puntje verwijst altijd naar de
vorige map een niveau hoger.
Dus als ik in logboeken en ls, dash, al,
Ik zie puntje, puntje. cd naar dot, dot
brengt me bij de vorige map.
Yeah.
OK.
>> Dus nog een vrij belangrijk
commando rm.
Dus dat is wat we gaan
gebruik te verwijderen.
En laat ik eigenlijk een andere doen
commando eerste.
Dus mkdir.
Mkdir is hoe je kunt
creëren directories.
En ik zal een tijdelijke map aan te maken
en ga in die tijdelijke map.
En zoals verwacht, het is leeg.
Maar als ik ls, dash, een, ik heb nog steeds dot
en puntje, puntje, want dot verwijst naar
de huidige directory.
En punt, punt verwijst naar de
vorige map.
En die zal altijd blijven bestaan, ongeacht
de map waarin u zich bevindt

Romanian: 
directorul unde fișierul punct se referă
la directorul curent.
Deci, dacă am cd, punct, eu sunt doar de gând
pentru a rămâne în directorul.
Și dot, dot se referă întotdeauna la
anterior directorul de un nivel mai sus.
Deci, dacă mă duc în busteni si LS, bord, al,
Voi vedea punct, punct. cd la dot, dot
ma aduce la directorul anterior.
Da.
OK.
>> Deci, un alt foarte important
comandă este rm.
Deci, asta e ceea ce vom
de a utiliza pentru a elimina.
Și lasă-mă de fapt face o altă
comandă întâi.
Așa mkdir.
Mkdir este modul în care se poate
crea directoare.
Și voi crea un director temporar
și du-te în acel director temporar.
Și, cum era de asteptat, e gol.
Dar dacă ls I, linie, o, eu încă mai au dot
și dot, dot, deoarece punct se referă la
directorul curent.
Și punct, punct se referă la
directorul anterior.
Iar cei care vor exista întotdeauna, indiferent de
directorul în care vă aflați

Albanian: 
directory ku dot fotografi referohet
në dosjen aktuale.
Pra, nëse unë cd, dot, unë jam vetëm duke shkuar
për të qëndruar në directory.
Dhe dot, dot gjithmonë i referohet
previous directory një nivel up.
Pra, nëse unë shkoj në shkrimet dhe ls, dash, al,
Unë do të shoh dot, dot. cd me dot, dot
sjell mua me directory e mëparshme.
Po.
OK.
>> Pra, një tjetër shumë e rëndësishme
komanda është rm.
Pra, kjo është ajo që ne jemi duke shkuar
për të përdorur për të hequr.
Dhe më lejoni të bëjë në fakt një tjetër
komandën e parë.
Pra mkdir.
Mkdir është se si ju mund të
krijuar directories.
Dhe unë do të krijojë një directory të përkohshëm
dhe shko në atë directory të përkohshëm.
Dhe siç pritej, është bosh.
Por në qoftë se I ls, dash, një, unë ende kam dot
dhe dot, dot, sepse dot referohet
Lista aktuale.
Dhe dot, dot i referohet
Lista mëparshme.
Ata gjithmonë do të ekzistojë pa marrë parasysh
Lista ju jeni futur me emrin

German: 
Verzeichnis, in dem der Punkt-Datei verweist
in das aktuelle Verzeichnis.
Also, wenn ich cd, Punkt, werde ich einfach
in dem Verzeichnis bleiben.
Und Punkt, Punkt bezieht sich immer auf die
vorherige Verzeichnis eine Ebene höher.
Also, wenn ich in die Protokolle und ls gehen, Bindestrich, al,
Ich werde sehen, Punkt, Punkt. cd zu Punkt, Punkt
bringt mich auf das vorherige Verzeichnis.
Ja.
OK.
>> Also ein weiterer ziemlich wichtig
Befehl rm.
Also das ist, was wir
zu verwenden, um zu entfernen.
Und lassen Sie mich eigentlich das andere tun
Befehl zuerst.
So mkdir.
Mkdir ist, wie Sie
Verzeichnisse erstellen.
Und ich werde ein temporäres Verzeichnis erstellen
und gehen Sie in dieses temporäre Verzeichnis.
Und wie erwartet, ist es leer.
Aber wenn ich ls, Bindestrich, ein, habe ich noch Punkt
und Punkt, Punkt, Punkt, weil sich auf
das aktuelle Verzeichnis.
Und Punkt, Punkt bezieht sich auf die
vorherige Verzeichnis.
Und die wird immer, egal existieren
das Verzeichnis, sind Sie in.

Telugu: 
డాట్ ఫైలు సంభోదించారు డైరెక్టరీ
ప్రస్తుత డైరెక్టరీకి.
నేను cd, డాట్, నేను వెళుతున్న ఉంటే
డైరెక్టరీ ఉండాలని.
మరియు డాట్, డాట్ ఎల్లప్పుడూ సూచిస్తుంది
మునుపటి డైరెక్టరీ ఒక లెవెల్ పెంచండి.
నేను లాగ్లను మరియు ls వెళ్ళాలని, డాష్, అల్,
నేను డాట్, డాట్ చూస్తారు. డాట్ కు cd, డాట్
మునుపటి డైరెక్టరీ వచ్చాం.
అవును.
OK.
>> మరో అందంగా ముఖ్యమైన
rm ఆదేశంతో ఉంది.
కాబట్టి మేము వెళుతున్న ఏమిటి
తొలగించడానికి ఉపయోగించడానికి.
నాకు నిజంగా మరొక తెలియజేసేలా
కమాండ్ మొదటి.
కాబట్టి mkdir.
Mkdir ఎంత మీరు
డైరెక్టరీలు సృష్టిస్తుంది.
నేను ఒక తాత్కాలిక డైరక్టరీని సృష్టిస్తారు
మరియు ఆ తాత్కాలిక డైరెక్టరీలో వెళ్ళి.
మరియు అనుకున్న, అది ఖాళీ.
కానీ నేను ls, డాష్, ఒక, నేను ఇప్పటికీ బిందువు ఉంటుంది ఉంటే
డాట్ సూచిస్తుంది మరియు డాట్, డాట్, ఎందుకంటే
ప్రస్తుత డైరెక్టరీ.
మరియు డాట్, డాట్ సూచిస్తుంది
మునుపటి డైరెక్టరీ.
మరియు ఆ ఎల్లప్పుడూ ఉన్నా ఉనికిలో ఉంటుంది
మీరు సైన్ ఉన్నాయి డైరెక్టరీ

Galician: 
directorio onde o ficheiro punto refírese a
ao directorio actual.
Entón, se eu cd, punto, eu só vou
para estar no directorio.
E punto, punto sempre se refire ao
anterior directorio un nivel superior.
Entón, se eu entrar en toras e ls, trazo, al,
Vou ver punto, punto. cd a punto, punto
me leva ao directorio anterior.
É.
Aceptar.
>> Así, outra moi importante
comando é rm.
Entón é iso que nós imos
usar para eliminar.
E deixe-me realmente facer outra
primeiro orde.
Entón mkdir.
Mkdir é como pode
crear directorios.
E eu vou crear un directorio temporal
e ir ao directorio temporal.
E, como se esperaba, é baleiro.
Pero se ls I, trazo, un, eu aínda teño dot
e punto, punto, porque se refire a punto
o directorio actual.
E punto, refírese ao punto
directorio anterior.
E os sempre vai existir, non importa
o directorio que está dentro

Modern Greek (1453-): 
κατάλογο όπου αναφέρεται το αρχείο dot
στον τρέχοντα κατάλογο.
Έτσι, αν έχω cd, dot, είμαι απλώς πρόκειται
να παραμείνουν στον κατάλογο.
Και τελεία, τελεία αναφέρεται πάντα η
προηγούμενο κατάλογο ένα επίπεδο επάνω.
Έτσι, αν πάω σε κούτσουρα και ls, παύλα, al,
Θα δω τελεία, τελεία. cd να dot, τελεία
μου φέρνει στο προηγούμενο κατάλογο.
Ναι.
OK.
>> Έτσι, ένα άλλο πολύ σημαντικό
εντολή είναι rm.
Οπότε αυτό είναι που θα πάμε
να χρησιμοποιήσετε για να καταργήσετε.
Και επιτρέψτε μου να κάνω μια άλλη πραγματικότητα
την εντολή πρώτα.
Έτσι mkdir.
Mkdir είναι το πώς μπορείτε να
δημιουργία καταλόγων.
Και εγώ θα δημιουργήσει ένα προσωρινό κατάλογο
και να πάει σε αυτό το προσωρινό κατάλογο.
Και όπως ήταν αναμενόμενο, είναι άδειο.
Αλλά αν ls I, παύλα, ένα, εξακολουθώ να έχω dot
και τελεία, τελεία, τελεία γιατί αναφέρεται σε
τον τρέχοντα κατάλογο.
Και τελεία, τελεία αναφέρεται στην
προηγούμενο κατάλογο.
Και εκείνοι θα υπάρχουν πάντα δεν έχει σημασία
ο κατάλογος που βρίσκονται ήδη μέσα

Spanish: 
guía donde el archivo de punto se refiere
en el directorio actual.
Así que si yo cd, punto, yo sólo voy
permanecer en el directorio.
Y punto, punto siempre se refiere a la
anterior directorio de uno a nivel.
Así que si entro en troncos y ls, guión, al,
Veré punto, punto. cd a punto, punto
me lleva al directorio anterior.
Sí.
Aceptar.
>> Así que otra muy importante
comando es rm.
Así que eso es lo que vamos
a utilizar para eliminar.
Y déjame en realidad hago otra
comando primero.
Así mkdir.
Mkdir es cómo se puede
crear directorios.
Y voy a crear un directorio temporal
y entrar en ese directorio temporal.
Y como era de esperar, está vacío.
Pero si ls I, guión, una, todavía tienen puntos
y punto, punto, porque se refiere a punto
el directorio actual.
Y punto, punto se refiere a la
directorio anterior.
Y los siempre existirá sin importar
el directorio que se in

Irish: 
eolaire nuair a thagraíonn an comhad ponc
go dtí an chomhadlann reatha.
Mar sin má mé CD, ponc, tá mé ag dul díreach
chun fanacht san eolaire.
Agus ponc, tagraíonn ponc i gcónaí chun an
roimhe leibhéal eolaire amháin suas.
Mar sin, má théann mé isteach logs agus LS, Fleasc, al,
Feicfidh mé a fheiceáil ponc, ponc. cd a ponc, ponc
thugann dom an eolaire roimhe sin.
Yeah.
OK.
>> Mar sin, go leor eile tábhachtach
Tá ordú RM.
Mar sin tá go cad tá muid ag dul
a úsáid a bhaint de.
Agus lig dom a dhéanamh i ndáiríre eile
ordú ar dtús.
Mar sin, mkdir.
Tá an comhad ann cheana conas is féidir leat
eolairí chruthú.
Agus beidh mé a chruthú eolaire sealadach
agus dul isteach sa chomhadlann shealadach.
Agus mar a bhí súil, tá sé folamh.
Ach má ls mé, Fleasc, ar, tá mé fós ponc
agus ponc, ponc, toisc go dtagraíonn ponc a
an chomhadlann reatha.
Agus ponc, tagraíonn ponc leis an
eolaire roimhe sin.
Agus beidh na ann i gcónaí is cuma
an t-eolaire a bhfuil tú isteach

Hindi: 
डॉट फ़ाइल संदर्भित करता है जहां निर्देशिका
वर्तमान निर्देशिका करने के लिए.
तो मैं सीडी, डॉट, मैं अभी जा रहा हूँ अगर
निर्देशिका में रहने के लिए.
और दूरसंचार विभाग, दूरसंचार विभाग हमेशा के लिए संदर्भित करता है
पिछले निर्देशिका एक स्तर ऊपर.
तो मैं लॉग और लोकसभा में जाना, पानी का छींटा, अल,
मैं डॉट, दूरसंचार विभाग देखेंगे. डॉट को सीडी, डॉट
पिछले निर्देशिका करने के लिए मुझे लाता है.
हाँ.
ठीक है.
>> तो एक और बहुत महत्वपूर्ण
आदेश आरएम है.
इसलिए कि हम जा रहे हैं
दूर करने के लिए उपयोग करने के लिए.
और मुझे वास्तव में एक और करते हैं
आदेश पहले.
तो mkdir.
Mkdir है कि कैसे आप कर सकते हैं
निर्देशिका बनाने.
और मैं एक अस्थायी निर्देशिका बनाने देंगे
और कि अस्थायी निर्देशिका में चलते हैं.
और उम्मीद के रूप में, यह खाली है.
लेकिन मैं रास, पानी का छींटा, एक, मैं अभी भी बिंदु है अगर
डॉट को संदर्भित करता है और डॉट, डॉट, क्योंकि
वर्तमान निर्देशिका.
और दूरसंचार विभाग, दूरसंचार विभाग को संदर्भित करता है
पिछले निर्देशिका.
और उन हमेशा कोई बात नहीं मौजूद होगा
आप अंदर हैं निर्देशिका

Georgian: 
დირექტორია სადაც dot ფაილის ეხება
მიმდინარე დირექტორიაში.
ასე რომ, თუ მე cd, dot, მე უბრალოდ აპირებს
დარჩენა დირექტორია.
და dot, dot ყოველთვის ეხება
წინა დირექტორია ერთ დონეზე up.
ასე რომ, თუ მე წასვლას ჟურნალი და ls, ტირე, al,
მე ვხედავ dot, dot. cd to dot, dot
მოაქვს ჩემთვის წინა დირექტორია.
ჰო.
OK.
>> ასე რომ, კიდევ ერთი საკმაოდ მნიშვნელოვანი
ბრძანება rm.
ასე რომ, რასაც ჩვენ ვაპირებთ
გამოყენება ამოიღონ.
და ნება მომეცით რეალურად გავაკეთოთ სხვა
ბრძანების პირველი.
ასე რომ, mkdir.
Mkdir არის, თუ როგორ შეგიძლიათ
შევქმნათ დასტა.
და მე დროებითი საქაღალდის შექმნა
და წასვლას, რომ დროებითი დირექტორია.
და, როგორც მოსალოდნელია, ის ცარიელი.
მაგრამ თუ მე ls, ტირე,, კიდევ მაქვს dot
და dot, dot, რადგან dot ეხება
მიმდინარე დირექტორიაში.
და dot, dot ეხება
წინა დირექტორია.
და ის ყოველთვის იარსებებს არ აქვს მნიშვნელობა,
დირექტორია ხართ შემოსული

Afrikaans: 
gids waar die dot lêer verwys
om die huidige gids.
So as ek CD, dot, is ek net gaan
om te bly in die gids.
En dot, dot, verwys altyd na die
vorige Gids een vlak.
So as ek gaan in hout en LS, stamp nie, al,
Ek sal sien dot, dot. CD dot, dot
bring my by die vorige gids nie.
Ja.
OK.
>> So 'n ander baie belangrike
opdrag is RM.
So dit is wat ons gaan
te gebruik om te verwyder.
En laat my eintlik 'n ander doen
opdrag eerste.
So mkdir.
Mkdir is hoe jy kan
skep dopgehou.
En Ek sal 'n tydelike gids skep
en gaan in daardie tydelike gids.
En soos verwag, dit is leeg.
Maar as ek LS, stamp nie, 'n, ek het nog 'n punt
en dot, dot, want dot verwys na
die huidige gids.
En dot, dot verwys na die
vorige gids nie.
En dié sal altyd bestaan ​​nie saak
die gids jy is in

Catalan: 
guia on l'arxiu de punt es refereix
en el directori actual.
Així que si jo cd, punt, jo només vaig
romandre en el directori.
I punt, punt sempre es refereix a la
anterior directori d'un a nivell.
Així que si entro en troncs i ls, guió, al,
Veuré punt, punt. cd a punt, punt
em porta al directori anterior.
Sí
D'acord.
>> Així que una altra molt important
comanda és rm.
Així que això és el que anem
a utilitzar per eliminar.
I m'ho dius a mi en realitat faig una altra
comandament primer.
Així mkdir.
Mkdir és com es pot
crear directoris.
I vaig a crear un directori temporal
i entrar en aquest directori temporal.
I com era d'esperar, està buit.
Però si ls I, guió, una, encara tenen punts
i punt, punt, perquè es refereix a punt
el directori actual.
I punt, punt es refereix a la
directori anterior.
I els sempre existirà sense importar
el directori que es in

Swahili (macrolanguage): 
directory ambapo dot file inahusu
kwa saraka ya sasa.
Basi, ikiwa mimi cd, dot, mimi nina kwenda tu
kukaa katika directory.
Na dot, dot siku zote ni
uliopita directory moja ngazi ya juu.
Basi, ikiwa mimi kwenda katika magogo na ls, dash, al,
Mimi utaona dot, dot. cd dot, dot
huleta mimi directory uliopita.
Yeah.
OK.
>> Hivyo mwingine pretty muhimu
amri ni rm.
Hivyo kwamba ni nini tunakwenda
kutumia kuondoa.
Na napenda kwa kweli kufanya mwingine
amri ya kwanza.
Hivyo mkdir.
Mkdir ni jinsi gani unaweza
kujenga directories.
Na mimi itabidi kuunda saraka la muda
na kwenda katika directory kwamba muda.
Na kama ilivyotarajiwa, ni tupu.
Lakini kama mimi ls, dash,, mimi bado kuwa dot
na dot, dot, kwa sababu dot inahusu
saraka ya sasa.
Na dot, dot inahusu
directory uliopita.
Na hizo zote zipo bila kujali
directory wewe ni in

Ukrainian: 
каталог, де знаходиться файл точка відноситься
в поточному каталозі.
Так що якщо я кд, точка, я просто хочу,
залишитися в каталозі.
І крапка, крапка завжди відноситься до
попередня каталог на один рівень вище.
Так що, якщо я йду в журналах і Ls, тире, ін,
Побачимося точка, точка. кд розставити всі крапки, точка
приносить мені в попередній каталог.
Так.
ОК.
>> Так ще один досить важливий
команда РМ.
Так ось що ми збираємося
використовувати для видалення.
І дозвольте мені насправді роблять інше
Команда в першу чергу.
Так MkDir.
Mkdir, як ви можете
створювати каталоги.
І я створю тимчасовий каталог
і увійти в цю тимчасову директорію.
І, як і слід було очікувати, вона порожня.
Але якщо я Ls, тире, а, я до сих пір точка
і крапка, крапка, тому що точка належить до
поточний каталог.
І крапка, крапка ставиться до
попередня каталог.
А ті, завжди буде існувати незалежно від того,
каталог ви всередині

Serbian: 
директоријум где тачка фајл односи
у текућем директоријуму.
Дакле, ако сам ЦД, тачка, управо идем
да остану у именику.
И тачка, тачка се увек односи на
претходни директоријум један ниво горе.
Дакле, ако ја одем у трупаца и лс, цртица, ал,
Видећу тачка, тачка. цд да дот, дот
доводи ме на претходни директоријум.
Да.
У реду.
>> Дакле, још један прилично важно
команда је РМ.
Дакле, то је оно што ћемо
користити за уклањање.
И дозволите ми заправо радимо други
команда прво.
Тако мкдир.
Мкдир је како можете да
креирати директоријуме.
И ја ћу креирати привремени директоријум
и иду у тај привремени директоријум.
И као што се очекивало, што је празан.
Али, ако сам лс, цртица,, ја и даље имам тачку
и тачка, тачка, јер тачка односи се на
тренутни директоријум.
И тачка, тачка се односи на
претходни директоријум.
И они ће увек постојати без обзира
директоријум у коме се налазите

Basque: 
non dot fitxategian aipatzen directory
uneko direktorioa.
Beraz nuen cd, dot, besterik ez dut egingo bada
direktorioa jarraituko du.
Eta dot, dot beti aipatzen
aurreko mailara igotzea direktorio bat.
Beraz, joan nintzen erregistroak eta ls sartu bada, marratxoa, al,
Ikusiko dut dot, dot. cd nahi dot, dot
ekartzen dit aurreko direktoriora.
Bai.
Ados.
>> Beraz, beste bat nahiko garrantzitsua
Komando rm da.
Beraz, zer ari gara
kendu erabili.
Eta utzi egin zidan benetan beste
Komando lehen.
Beraz mkdir.
Mkdir da nola egin dezakezu
direktorioak sortu.
Eta aldi baterako direktorioa sortu dut
eta aldi baterako direktorioa sartu.
Eta espero bezala, hutsik da.
Baina I ls, marratxoa, bat, oraindik daukat dot bada
dot dagokio, eta dot, dot, zeren
uneko direktorioa.
Eta dot, dot aipatzen
Aurreko direktorioa.
Eta horiek beti izango da existitzen axola
direktorioa zaren lekuko

Indonesian: 
direktori dimana file mengacu dot
ke direktori saat ini.
Jadi jika saya cd, dot, aku hanya akan
untuk tinggal di direktori.
Dan dot, dot selalu mengacu pada
sebelumnya direktori satu tingkat atas.
Jadi jika saya pergi ke log dan ls, dash, al,
Aku akan melihat titik, titik. cd dot, dot
membawa saya ke direktori sebelumnya.
Ya.
OK.
>> Jadi lain cukup penting
perintah rm.
Jadi itulah yang akan kita
digunakan untuk menghapus.
Dan biarkan aku benar-benar melakukan yang lain
perintah pertama.
Jadi mkdir.
Mkdir adalah bagaimana Anda bisa
membuat direktori.
Dan aku akan membuat direktori sementara
dan masuk ke direktori sementara.
Dan seperti yang diharapkan, itu kosong.
Tapi kalau aku ls, dash,, aku masih memiliki dot
dan dot, dot, karena dot mengacu pada
direktori saat ini.
Dan dot, dot mengacu pada
direktori sebelumnya.
Dan orang-orang akan selalu ada tidak peduli
direktori Anda masuk

Japanese: 
dotファイルが参照ディレクトリ
現在のディレクトリにコピーします。
だから私のCD、ドット、私は行くよ場合
ディレクトリ内に滞在する。
ドット、ドットは、常に指し
前のディレクトリ1レベルアップする。
だから私は、ログとLSに行けば、ダッシュ、AL、
私はドット、ドットが表示されます。ドットにCD、ドット
前のディレクトリに私をもたらします。
うん。
[OK]をクリックします。
>> だから、別のかなり重要な
コマンドはRMです。
だから、我々が行っているものです
除去するために使用する。
そして、私は実際に別のものをやらせる
コマンド最初。
そうします。mkdir。
MKDIRはどのようにあなたができる
ディレクトリを作成します。
そして、私は一時ディレクトリを作成します
その一時ディレクトリに移動します。
予想通り、それは空です。
しかし、私LS、ダッシュ、、私はまだドットがある場合
ドットを参照するので、ドット、ドット
現在のディレクトリ。
ドット、ドットが指し
前のディレクトリ。
そして、それらは関係なく、常に存在することになる
あなたはインチであるディレクトリ

Gujarati: 
ડોટ ફાઇલ ઉલ્લેખ કરે છે જ્યાં ડિરેક્ટરી
વર્તમાન ડિરેક્ટરી છે.
તેથી હું સીડી, કોઈ, હું માત્ર જાઉં છું જો
ડિરેક્ટરીમાં રહે છે.
અને કોઈ, કોઈ હંમેશા ઉલ્લેખ કરે છે
અગાઉના ડિરેક્ટરી એક સ્તર છે.
તેથી હું કરે અને LS જાય, તો આડંબર, અલ,
હું કોઈ, કોઈ જોશો. કોઈ છે CD, કોઈ
અગાઉના ડિરેક્ટરીમાં મને લાવે છે.
અરે વાહ.
બરાબર.
>> તેથી અન્ય ખૂબ મહત્વપૂર્ણ
rm આદેશથી છે.
જેથી અમે જઈ રહ્યાં છો શું છે
દૂર કરવા માટે ઉપયોગ કરે છે.
અને મને ખરેખર અન્ય દો
આદેશ પ્રથમ.
તેથી mkdir.
Mkdir છે તમે કેવી રીતે કરી શકો છો
ડિરેક્ટરીઓ બનાવો.
અને હું અસ્થાયી ડાયરેક્ટરી બનાવી પડશે
અને તે કામચલાઉ ડિરેક્ટરીમાં જાઓ.
અને અપેક્ષા, તે ખાલી છે.
પરંતુ હું LS, આડંબર, એ, હું હજુ પણ કોઈ હોય તો
કોઈ સંદર્ભ લે છે અને કોઈ, કોઈ, કારણ કે
વર્તમાન ડિરેક્ટરી.
અને કોઈ, કોઈ પાંચ ઉલ્લેખ કરે છે
અગાઉના ડિરેક્ટરી.
અને તે હંમેશા કોઇ વાંધો અસ્તિત્વમાં છે
તમે જેમાં છો તે ડિરેક્ટરી

Malay (macrolanguage): 
direktori di mana fail dot merujuk
ke direktori semasa.
Jadi jika saya cd, dot, saya hanya akan
untuk tinggal di direktori.
Dan dot, dot sentiasa merujuk kepada
sebelumnya direktori satu tahap ke atas.
Jadi, jika saya pergi ke log dan ls, sengkang, al,
Saya akan melihat titik, titik. cd ke dot, dot
membawa saya ke direktori sebelumnya.
Yeah.
OK.
>> Jadi satu lagi cukup penting
arahan adalah rm.
Jadi itulah yang kita akan
untuk digunakan untuk menghapuskan.
Dan biarlah saya sebenarnya melakukan satu lagi
perintah pertama.
Jadi mkdir.
Mkdir adalah bagaimana anda boleh
mencipta direktori.
Dan saya akan mewujudkan direktori sementara
dan pergi ke dalam direktori sementara.
Dan seperti yang dijangkakan, ia kosong.
Tetapi jika saya ls, sengkang,, saya masih mempunyai dot
dan dot, dot, dot kerana merujuk kepada
direktori semasa.
Dan dot, dot merujuk kepada
direktori sebelumnya.
Dan orang-orang akan sentiasa wujud tidak kira
direktori yang anda masuk

Bengali: 
ডট ফাইল বোঝায় যেখানে ডিরেক্টরি
বর্তমান ডিরেক্টরিতে.
তাই আমি CD, বিন্দু, আমি যাচ্ছি যদি
ডাইরেক্টরি থাকতে.
এবং বিন্দু, বিন্দু সবসময় বোঝায়
পূর্ববর্তী ডিরেক্টরি এক স্তর পর্যন্ত.
তাই আমি লগ এবং ম মধ্যে যান, ড্যাশ, আল,
আমি বিন্দু, বিন্দু দেখতে পাবেন. বিন্দু থেকে সিডি, বিন্দু
আগের ডিরেক্টরিতে সম্পর্কে এনেছে.
হ্যাঁ.
ঠিক আছে.
>> তাই অন্য বেশ গুরুত্বপূর্ণ
কমান্ড RM হয়.
সুতরাং যে আমরা চলুন
মুছে ফেলার জন্য ব্যবহার করা.
আর আমার আসলে অন্য করতে দেওয়া
কমান্ড প্রথম.
সুতরাং mkdir.
Mkdir কিভাবে আপনি করতে পারেন
ডিরেক্টরি তৈরি.
এবং আমি অস্থায়ী ডাইরেক্টরি তৈরি করব
এবং যে অস্থায়ী ডিরেক্টরিতে যান.
এবং প্রত্যাশিত হিসাবে, এটা খালি.
কিন্তু আমি ম, ড্যাশ, এ, আমি এখনও বিন্দু আছে
ডট বোঝায় এবং বিন্দু, বিন্দু, কারণ
বর্তমান ডিরেক্টরির.
এবং বিন্দু, বিন্দু বোঝায়
পূর্ববর্তী নির্দেশিকা.
এবং যারা সবসময় কোন বিষয় উপস্থিত হবে
আপনি লগইন করেননি হয় ডিরেক্টরি

Norwegian: 
katalogen der dot filen refererer
til gjeldende katalog.
Så hvis jeg cd, prikk, jeg bare går
å bo i katalogen.
Og prikk, refererer alltid prikk til
forrige katalogen ett nivå opp.
Så hvis jeg går inn logger og ls, dash, al,
Jeg skal se prikk, prikk. cd til prikk, prikk
bringer meg til den forrige katalogen.
Yeah.
OK.
>> Så en annen ganske viktig
kommandoen rm.
Så det er det vi skal
å bruke til å fjerne.
Og la meg faktisk gjøre en annen
kommando først.
Så mkdir.
Mkdir er hvordan du kan
opprette kataloger.
Og jeg vil opprette en midlertidig katalog
og gå inn i den midlertidige katalogen.
Og som forventet, er det tomt.
Men hvis jeg ls, dash, en, jeg har fortsatt prikk
og prikk, prikk, fordi dot refererer til
gjeldende katalog.
Og dot refererer prikk til
forrige katalogen.
Og de vil alltid eksistere uansett
katalogen du er i.

Polish: 
Katalog, w którym odnosi się plik dot
do bieżącego katalogu.
Więc jeśli cd, kropka, mam zamiar
na pobyt w katalogu.
I kropka, kropka odnosi się zawsze do
poprzedni katalog o jeden poziom w górę.
Więc jeśli pójdę do dzienników i LS, kreska, inni,
Zobaczę, kropka, kropka. cd do kropki, kropka
doprowadza mnie do poprzedniego katalogu.
Tak.
OK.
>> Więc kolejny bardzo ważne
Polecenie rm.
Więc to, co zamierzamy
użyć do usunięcia.
I pozwól mi faktycznie inny
Komenda pierwszy.
Tak mkdir.
Mkdir jest to, jak można
tworzenie katalogów.
A ja utworzyć katalog tymczasowy
i przejdź do tego katalogu tymczasowego.
I zgodnie z oczekiwaniami, to jest puste.
Ale jeśli ls I, kreska,, mam jeszcze kropkę
i kropka, kropka, kropka, ponieważ odnosi się do
aktualny katalog.
I kropka, kropka odnosi się do
poprzedni katalog.
A ci, zawsze będzie istnieć, bez względu
Katalog jesteś w.

Chinese: 
所在的目录dot文件指
到当前目录。
所以，如果我的CD，点，我只是去
留在目录中。
和圆点，圆点总是指
以前的一级目录。
所以，如果我进入日志和ls，破折号，人，
我会看到圆点，圆点。 cd到网点，网点
使我先前的目录。
是啊。
确定。
>> 因此，另一个非常重要的
命令为rm。
所以，这就是我们要去
使用去除。
让我实际上做一套
命令第一。
所以MKDIR。
MKDIR是你可以
创建目录。
我会创建一个临时目录
并进入该临时目录。
和预期的一样，它是空的。
但是，如果我LS，破折号，一个，我还有点
与点，点，因为点是指
当前目录。
与点，点指
上一个目录。
而那些将永远存在，无论
您所在的目录

Italian: 
directory dove il file dot riferisce
alla directory corrente.
Quindi, se ho cd, puntino, sto solo andando
rimanere nella directory.
E dot, dot fa sempre riferimento al
precedente directory di livello superiore.
Quindi se vado in ceppi e LS, cruscotto, al,
Vedrò dot, dot. cd per dot, dot
mi porta alla directory precedente.
Già.
OK.
>> Così un altro abbastanza importante
comando rm.
Ecco, questo è quello che stiamo andando
da utilizzare per rimuovere.
E lasciatemi fatto fare un altro
primo comando.
Così mkdir.
Mkdir è come si può
creare directory.
E creerò una directory temporanea
e vai in quella directory temporanea.
E come previsto, è vuota.
Ma se io ls, Dash, una, ho ancora dot
e dot, dot, dot perché si riferisce a
la directory corrente.
E dot, dot si riferisce al
directory precedente.
E quelli saranno sempre esisterà, non importa
la directory in cui ti trovi

Slovenian: 
imenik, kjer datoteko dot nanaša
na trenutni imenik.
Torej, če sem cd, pika, grem
da ostanejo v imeniku.
In pika, pika se vedno nanaša na
Predhodna imeniku eno raven navzgor.
Torej, če sem šel v dnevnikih in ls, dash, al,
Bom videl, pika, pika. cd dot, dot
me pripelje na prejšnjo imenik.
Ja.
OK.
>> Torej še precej pomembna
ukaz rm.
Tako da je tisto, kar bomo
uporabiti za odstranitev.
In mi dejansko ne drugo
Ukaz prvi.
Torej mkdir.
Mkdir je, kako si lahko
ustvariti imenike.
In bom ustvariti začasnega imenika
in gredo v tej začasni imenik.
In kot je bilo pričakovano, je prazna.
Ampak, če ls I, dash, imam še piko
in pika, pika, pika, ker se nanaša na
trenutni imenik.
In pika, pika nanaša
Predhodna imenik.
In tistih, ki bodo vedno obstajali, ne glede na
Imenik ste palcev

Estonian: 
kataloog, kus dot failis
praeguse kataloogi.
Nii et kui ma cd, dot, ma lihtsalt
viibida kataloog.
Ja punkt punkt viitab alati
eelmine kataloog ühe taseme võrra üles.
Nii et kui ma minema palke ja LS-kriips-al,
Ma vaatan, dot, dot. cd dot, dot
jõuan eelmise kataloog.
Jah.
OK.
>> Nii teine ​​päris oluline
käsk rm.
Nii see on, mida me
kasutada eemaldada.
Ja las ma tegelikult teha teises
käsk esimene.
Nii mkdir.
Mkdir on, kuidas saab
luua katalooge.
Ja ma luua ajutine kataloog
ja minna, et ajutine kataloog.
Ja nagu oodatud, see on tühi.
Aga kui ma ls, kriips, mul on veel dot
ja dot, dot, sest dot viitab
jooksva kataloogi.
Ja punkt punkt viitab
eelmine kataloog.
Ja need on alati olemas ükskõik
Kataloog olete sisse

Welsh: 
cyfeiriadur lle mae'r ffeil yn cyfeirio dot
i'r cyfeiriadur cyfredol.
Felly os wyf yn cd, dot, Im 'jyst yn mynd
i aros yn y cyfeiriadur.
A dot, dot bob amser yn cyfeirio at y
blaenorol cyfeiriadur un i fyny lefel.
Felly, os byddaf yn mynd i mewn i logiau a ls, dash, al,
'N annhymerus' gweld dot, dot. cd i dot, dot
dod â mi at y cyfeiriadur flaenorol.
Yeah.
OK.
>> Felly, arall 'n bert pwysig
gorchymyn yn rm.
Felly, dyna beth rydym yn mynd
i'w defnyddio i gael gwared.
A gadewch i mi mewn gwirionedd yn gwneud rhywbeth arall
gorchymyn yn gyntaf.
Felly mkdir.
Mkdir yw sut y gallwch
creu cyfeiriaduron.
A byddaf yn creu cyfeiriadur dros dro
ac yn mynd i mewn i'r cyfeiriadur dros dro.
Ac yn ôl y disgwyl, mae'n wag.
Ond os wyf ls, llinell doriad, yn, yr wyf yn dal i gael dot
a dot, dot, oherwydd dot yn cyfeirio at
y cyfeiriadur cyfredol.
A dot, dot yn cyfeirio at y
cyfeiriadur flaenorol.
A bydd y rhai bob amser yn bodoli ni waeth
cyfeiriadur yr ydych yn ynddo

Belarusian: 
каталог, дзе знаходзіцца файл кропка ставіцца
у бягучым каталогу.
Так што калі я кд, кропка, я проста хачу,
застацца ў каталогу.
І кропка, кропка заўсёды ставіцца да
папярэдняя каталог на адзін узровень вышэй.
Так што, калі я іду ў часопісах і Ls, працяжнік, інш,
Убачымся кропка, кропка. кд расставіць усе кропкі, кропка
прыносіць мне ў папярэдні каталог.
Так.
ОК.
>> Так яшчэ адзін даволі важны
каманда РМ.
Дык вось што мы збіраемся
выкарыстоўваць для выдалення.
І дазвольце мне на самай справе робяць іншае
Каманда ў першую чаргу.
Так MkDir.
Mkdir, як вы можаце
ствараць каталогі.
І я ствару часовы каталог
і ўвайсці ў гэтую часовую дырэкторыю.
І, як і варта было чакаць, яна пустая.
Але калі я Ls, працяжнік, а, я да гэтага часу кропка
і кропка, кропка, таму што пункт адносіцца да
бягучы каталог.
І кропка, кропка ставіцца да
папярэдняя каталог.
А тыя, заўсёды будзе існаваць незалежна ад таго,
каталог вы ўнутры

Thai: 
ไดเรกทอรีที่ไฟล์จุดหมาย
ไปยังไดเรกทอรีปัจจุบัน
ดังนั้นถ้าผม cd จุดฉันแค่จะ
ที่จะอยู่ในไดเรกทอรี
และจุดจุดมักจะหมายถึง
หน้าที่ไดเรกทอรีหนึ่งระดับขึ้น
ดังนั้นถ้าผมไปลงบันทึกและคำสั่ง ls รีบอัล,
ฉันจะเห็นจุดจุด cd ไปยังจุดจุด
นำฉันไปยังไดเรกทอรีก่อนหน้านี้
ใช่
ตกลง
>> ดังนั้นอีกสิ่งที่สำคัญสวย
คำสั่ง rm ใน
ดังนั้นนั่นคือสิ่งที่เรากำลังจะ
ที่จะใช้ในการลบ
และแจ้งให้เราทำจริงอีก
คำสั่งแรก
ดังนั้น mkdir
mkdir คือวิธีที่คุณสามารถ
สร้างไดเรกทอรี
และฉันจะสร้างไดเรกทอรีชั่วคราว
และไปในไดเรกทอรีชั่วคราวที่
และเป็นที่คาดหวังมันว่างเปล่า
แต่ถ้าคำสั่ง ls ฉันรีบ, ฉันยังคงมีจุด
และจุดจุดจุดเพราะหมายถึง
ไดเรกทอรีปัจจุบัน
และจุดจุดหมายถึง
ไดเรกทอรีที่แล้ว
และผู้ที่มักจะอยู่ไม่ว่า
ไดเรกทอรีที่คุณกำลังเข้า

Danish: 
mappe, hvor dot-filen refererer
til den aktuelle mappe.
Så hvis jeg cd, prik, jeg bare
at bo i kataloget.
Og prik, prik henviser altid til den
forrige mappe et niveau op.
Så hvis jeg går ind i træstammer og ls, bindestreg, al,
Jeg vil se prik, prik. cd til prik, prik
bringer mig til den forrige mappe.
Ja.
OK.
>> Så en anden temmelig vigtigt
Kommandoen er rm.
Så det er, hvad vi vil
bruge til at fjerne.
Og lad mig faktisk gøre en anden
kommando først.
Så mkdir.
Mkdir er, hvordan du kan
oprette mapper.
Og jeg vil oprette en midlertidig mappe
og gå ind i det midlertidige bibliotek.
Og som forventet, er det tomt.
Men hvis jeg ls, bindestreg, en, jeg har stadig dot
og prik, prik, fordi prik refererer til
den aktuelle mappe.
Og prik, prik refererer til
forrige mappe.
Og de vil altid eksistere, uanset
den mappe du er i.

Persian: 
دایرکتوری که فایل در نقطه اشاره دارد
به دایرکتوری جاری.
بنابراین اگر من سی دی، نقطه، من فقط رفتن
به در دایرکتوری باقی بماند.
و نقطه، نقطه همیشه به اشاره
قبلی دایرکتوری به یک مرحله است.
بنابراین اگر من به سیاهههای مربوط و دستور ls به، فاصله، آل،
I نقطه، نقطه را ببینید. سی دی به نقطه، نقطه
من را به دایرکتوری قبلی به ارمغان می آورد.
آره.
OK.
>> بنابراین یکی دیگر از بسیار مهم
دستور rm است.
بنابراین این چیزی است که ما قصد داریم
برای استفاده از حذف.
و اجازه دهید من در واقع یکی دیگر از انجام
دستور اول است.
بنابراین mkdir.
Mkdir این است که چگونه شما می توانید
ایجاد دایرکتوری.
و من یک دایرکتوری موقت ایجاد
و رفتن به آن دایرکتوری موقت است.
و به عنوان انتظار می رود، آن را خالی.
اما اگر I LS، فاصله،، من هنوز هم نقطه دارند
و نقطه، نقطه، به دلیل نقطه به
دایرکتوری جاری.
و نقطه، نقطه اشاره به
دایرکتوری قبلی است.
و کسانی که همیشه وجود داشته باشد بدون توجه خواهد کرد
دایرکتوری می شوید.

Icelandic: 
skrá þar sem punktur skrá vísar
til núverandi möppu.
Þannig að ef ég CD, punktur, ég ætla bara að fara
að vera í möppunni.
Og punktur, punktur vísar alltaf til
Fyrri skrá einn stigi upp.
Þannig að ef ég fer inn í annálum og LS, þjóta, al,
Ég sé punktur, punktur. CD til að punktur, punktur
leiðir mig að fyrri möppu.
Já.
OK.
>> Svo annað ansi mikilvægt
stjórn er RM.
Svo er það sem við erum að fara
til að nota til að fjarlægja.
Og láta mig gera reyndar annar
stjórn fyrst.
Svo mkdir.
Mkdir er hvernig þú getur
búa til möppur.
Og ég ætla að búa til tímabundinn skrá
og fara inn í þessi tímabundna skrá.
Og eins og vænta, það er tómt.
En ef ég LS, þjóta, a, hef ég enn punktur
og punktur, punktur, vegna þess að punktur vísar til
núverandi möppu.
Og punktur, punktur átt við
Fyrri skrá.
Og þeir munu alltaf vera til sama
möppuna sem þú ert inn

Croatian: 
imenik gdje dot datoteka odnosi
do trenutnog imenika.
Dakle, ako sam cd, dot, ja samo idem
ostati u telefonskom imeniku.
I točka, točkica uvijek odnosi na
natrag katalog za jednu razinu prema gore.
Dakle, ako sam ići u dnevnicima i LS, crtica, al,
Vidjet ću točka, točkica. cd staviti točku, točka
me dovodi na prethodnu imenik.
Da.
OK.
>> Tako je još jedan prilično važno
naredba rm.
Dakle, to je ono što ćemo
koristiti za uklanjanje.
I neka mi zapravo raditi drugo
Naredba prvi.
Dakle mkdir.
Mkdir je kako možete
izraditi imenike.
I ja ću stvoriti privremeni direktorij
i otići u taj privremeni katalog.
I kao što se očekuje, to je prazna.
Ali ako sam ls, crtica,, ja još uvijek imam točkicu
i točka, točka, jer se odnosi na točku
tekući popis.
I točka, točka označava
natrag imenik.
A oni će uvijek postojati bez obzira
katalog u kojem se nalazite

Bulgarian: 
директорията, където файлът точка се отнася
в текущата директория.
Така че, ако аз CD, точка, аз съм просто ще
да остане в указателя.
И точка, точка винаги се отнася до
предишния указател едно ниво нагоре.
Така че, ако аз отида в дневници и LS, тире, Ал,
Ще видя точка, точка. CD до точка, точка
ме връща към предишната директория.
Да.
OK.
>> Така че още един доста важен
команда е RM.
Така че това е, което ние ще
да използвате, за да премахнете.
И нека действително направя друг
команда първо.
Така защитен режим.
MKDIR е как можете да
създаване на директории.
И аз ще се създаде временна директория
и иди в тази временна директория.
И както се очаква, че е празен.
Но ако аз ли, тире, а, аз все още имат точка
и точка, точка, точка, защото се отнася до
текущата директория.
И точка, точка се отнася до
предишния директория.
И тези, които винаги ще съществува, без значение
директорията, в който се намирате

Haitian: 
anyè kote dosye a dot refere
anyè a kounye a.
Se konsa, si CD Se mwen menm, dot, mwen jis ale
yo rete nan anyè a.
Apre sa, dot, dot toujou refere a nan
anvan anyè yon nivo yo.
Se konsa, si m 'antre nan mòso bwa ak ls, priz, al,
Mwen pral wè dot, dot. CD dot, dot
pote m 'nan anyè a anvan yo.
Yeah.
OK.
>> Se konsa, yon lòt bèl enpòtan
lòd se RM.
Se konsa, se sa ki nou pral
yo sèvi ak yo retire.
Apre sa, kite m 'aktyèlman fè yon lòt
lòd an premye.
Se konsa, mkdir.
Mkdir se ki jan ou kapab
kreye repèrtwar.
Apre sa, mwen pral kreye yon anyè pou yon ti tan
epi ale nan ke anyè tanporè.
Apre sa, jan yo espere a, li nan vid.
Men, si ls Se mwen menm, priz, yon, mwen toujou gen dot
ak dot, dot, paske dot refere a
anyè a kounye a.
Apre sa, dot, dot refere a nan
anyè anvan yo.
Ak moun ki ap toujou egziste pa gen pwoblèm
anyè a ou se pous

Russian: 
каталог, где находится файл точка относится
в текущем каталоге.
Так что если я кд, точка, я просто хочу,
остаться в каталоге.
И точка, точка всегда относится к
предыдущая каталог на один уровень выше.
Так что, если я иду в журналах и Ls, тире, др.,
Увидимся точка, точка. кд расставить все точки, точка
приносит мне в предыдущий каталог.
Да.
ОК.
>> Так еще один довольно важный
команда РМ.
Так вот что мы собираемся
использовать для удаления.
И позвольте мне на самом деле делают другое
Команда в первую очередь.
Так MkDir.
Mkdir, как вы можете
создавать каталоги.
И я создам временный каталог
и войти в эту временную директорию.
И, как и следовало ожидать, она пуста.
Но если я Ls, тире, а, я до сих пор точка
и точка, точка, потому что точка относится к
текущий каталог.
И точка, точка относится к
предыдущая каталог.
А те, всегда будет существовать независимо от того,
каталог вы внутри

Korean: 
>> 그리고 이것은 완전히 불필요
명령하지만, 터치.
이 때문에 난 그냥 그것을 사용하고 있습니다
파일을 쉽게 만들 수 있습니다.
그래서 C 단지입니다 터치 나 터치, 터치
라는 세 개의 파일을 생성하는 것,
완전히 비어있는 B 및 C.
그래서 나의 점은 사람들을 만드는
첫 번째 장소는 RM은 너무합니다
우리는 어떻게 제거 할 수 있습니다.
그래서 RM,.
그것은 제거, 물어 것
일반 빈 파일?
그리고 나는 네 말을합니다.
>> 내가 확실히 알고있는 경우에 이렇게 내가 원하는 것을
할 필요없이 해당 파일을 삭제
하라는 메시지가 정기적으로 비어있는 파일을 제거?,
다음 RM, 대시, F가 될 것입니다
라고 플래그없이 제거를 강제로
심지어 나에게 메시지를, 오, 당신은
여러분은 파일을 삭제 하시겠습니까?
그래, 난 확신 해요.
그래서 RM, 대시, FB은 것
요청하지 않고 그것을 할.
>> 그래서 좀 더 디렉토리를 만들어 보자.

Georgian: 
>> და ეს არის სრულიად არასაჭირო
ბრძანება, მაგრამ შეხება.
მე უბრალოდ იყენებს მას, რადგან ეს
მარტივი გზა შექმნათ ფაილი.
ასე რომ შეეხოთ, შეეხოთ b, c შეეხოთ მხოლოდ
აპირებს შექმნას სამი ფაილი მოუწოდა,
b და c, რომლებიც სრულიად ცარიელია.
ასე რომ წერტილი me შექმნაში იმ
პირველ რიგში, მხოლოდ ისე, რომ rm არის
როგორ შეგვიძლია ამოიღონ მათ.
ასე რომ, rm, ა.
ის აპირებს მკითხავთ, წაშლა
რეგულარული ცარიელი ფაილი?
და მაშინ მე ვიტყვი, დიახ.
>> ასე რომ, თუ მე ვიცი, რომ მინდა
წაშლას რომ ფაილი გარეშე იქნება
მოთხოვნილია, ამოიღონ რეგულარული ცარიელი ფაილი?,
მაშინ rm, ტირე, f იქნება
დროშა, რომელიც ამბობს, აიძულოს ამოიღონ გარეშე
კი რითაც ჩემთვის, oh, თქვენ
ნამდვილად გსურთ წაშალოთ ფაილი?
დიახ, დარწმუნებული ვარ.
ასე რომ, rm, ტირე, fb მხოლოდ
ამის გარეშე ითხოვს.
>> ასე რომ, მოდით კიდევ რამდენიმე დასტა.

Bulgarian: 
>> И това е напълно ненужно
команда, но докосване.
Аз просто го използва, защото това е
лесен начин за създаване на файлове.
Така докоснете, докоснете б, докоснете с е просто
ще създаде три файла нарича,
В и С, които са напълно празни.
Така точката на мен създаването тези в
първо място е просто така, че РМ е
как можем да ги премахнете.
Така че, RM, а.
Това ще ме питате, извадете
редовно празен файл?
И тогава аз ще кажа Да.
>> Така че, ако аз знам със сигурност, че искам да
изтриете този файл, без да се налага да бъде
подкана, извадете редовно празен файл?,
След това RM, тире, е ще бъде
флаг, който казва, принуди Remove без
Дори ме накара, о, вие сте
Сигурни ли сте, че искате да изтриете файла?
Да, сигурен съм.
Така че, RM, тире, еб просто ще
го направя, без да иска.
>> Така че нека да направим още няколко директории.

Welsh: 
>> Ac mae hyn yn gwbl ddiangen
gorchymyn, ond cyffwrdd.
Im 'jyst yn ei ddefnyddio, oherwydd ei fod yn
ffordd hawdd i greu ffeiliau.
Felly cyffwrdd yn, cyffwrdd b, c cyffwrdd yn unig
mynd i greu tair ffeil a elwir yn,
b, ac c sydd yn hollol wag.
Felly, y pwynt i mi greu rhai yn y
lle cyntaf yn unig fel bod rm yn
sut y gallwn eu dileu.
Felly rm, a.
Mae'n mynd i ofyn i mi, cael gwared ar
rheolaidd ffeil yn wag?
Ac yna byddaf yn dweud Ie.
>> Felly os wyf yn gwybod yn sicr yr wyf am ei
dileu y ffeil heb orfod bod yn
annog, cael gwared ar ffeil gwag rheolaidd?,
Yna, rm, dash, f yn mynd i fod y
baner sy'n dweud, yn gorfodi'r dileu heb
hyd yn oed yn procio fi, oh, a ydych yn
sicr eich bod am ddileu'r ffeil?
Ydw, dw i'n siwr.
Felly rm, dash, fb yn unig
wneud hynny heb ofyn.
>> Felly, gadewch i ni wneud mwy o gyfeirlyfrau.

Afrikaans: 
>> En dit is 'n heeltemal onnodig
opdrag, maar raak.
Ek is net dit te gebruik, want dit is
'n maklike manier om lêers te skep.
So raak 'n, raak b, c raak net
gaan drie lêers genoem te skep,
b, en c wat heeltemal leeg.
So het die punt van my skep wat in die
eerste plek is net so dat RM
hoe ons dit kan verwyder.
So RM, a.
Dit gaan my te vra, te verwyder
gereelde leë lêer 'n?
En dan sal ek sê ja.
>> So as ek vir seker weet dat ek wil
vee die lêer sonder om te wees
gevra, verwyder gereelde leë lêer?,
dan RM, stamp nie, f gaan wees om die
vlag wat sê, dwing die verwyder sonder
selfs waarna my, o, is jy
seker jy wil die lêer te verwyder?
Ja, ek is seker.
So RM, stamp nie, fb net
doen dit sonder om te vra.
>> So kom ons maak 'n paar meer dopgehou.

Malay (macrolanguage): 
>> Dan ini adalah benar-benar tidak perlu
arahan, tetapi sentuhan.
Saya hanya menggunakannya, kerana ia
cara mudah untuk mencipta fail.
Jadi menyentuh, sentuh b, sentuh c hanya
akan membuat tiga fail sebagai a,
b, dan c yang benar-benar kosong.
Jadi titik saya mencipta mereka dalam
Tempat pertama adalah hanya begitu rm yang
bagaimana kita boleh mengeluarkannya.
Jadi rm, a.
Ia akan bertanya kepada saya, keluarkan
tetap kosong gambar?
Dan kemudian saya akan katakan Ya.
>> Jadi jika saya pasti bahawa saya mahu
memadam fail yang tanpa perlu
digesa, mengeluarkan fail kosong biasa?,
maka rm, sengkang, f akan menjadi
Bendera yang mengatakan, memaksa keluarkan tanpa
walaupun mendorong saya, oh, adakah anda
pasti anda mahu memadam fail?
Ya, saya pasti.
Jadi rm, sengkang, fb akan hanya
melakukannya tanpa bertanya.
>> Jadi mari kita membuat sedikit lebih direktori.

Haitian: 
>> Lè sa a se yon konplètman nesesè
lòd, men manyen.
Mwen jis lè l sèvi avèk li, paske li nan
yon fason fasil yo kreye dosye.
Se konsa, manyen yon, manyen b, manyen c se jis
ale nan kreye twa dosye yo te rele yon,
b, ak c ke yo konplètman vid.
Se konsa, pwen an nan men m 'kreye sa yo ki nan la
premye plas se jis pou ke RM se
ki jan nou ka retire yo.
Se konsa, RM, yon.
Li pral mande m ', retire
regilye vid dosye yon?
Lè sa a, mwen pral di Wi.
>> Se konsa, si mwen konnen pou asire w ke mwen vle
efase ke dosye san yo pa gen yo dwe
pouse, retire dosye regilye vid?,
Lè sa a, RM, priz, f a pwal nan
drapo ki di, fòs retire a san yo pa
menm pouse m ', o yo, se ou
asire w ke ou vle efase dosye a?
Wi, mwen si ke.
Se konsa, RM, priz, FB pral jis
fè l 'san yo pa mande.
>> Se konsa, kite a fè kèk repèrtwar plis ankò.

Estonian: 
>> Ja see on täiesti tarbetu
käsk, kuid touch.
Ma lihtsalt seda kasutada, sest see on
lihtne viis luua faile.
Nii puudutada, katsuda b puudutage c on lihtsalt
kavatse luua kolm faili nimega,
b ja c, mis on täiesti tühi.
Seega punkt mind luues neile,
esiteks on lihtsalt nii, et RM on
kuidas saame eemaldada.
Nii rm,.
Seda küsin mina, eemaldage
regulaarne tühja faili?
Ja siis ma ütlen jah.
>> Nii et kui ma tean kindlalt, et ma tahan
kustuta see fail, ilma et oleks
küsitakse, eemaldada regulaarselt tühi fail?,
siis rm, kriips, f hakkab olema
lipp, mis ütleb, sundida eemaldada ilma
isegi sunnib mind, oh, sa oled
kindel, et soovid kustutada faili?
Jah, ma olen kindel.
Nii rm, kriips, fb tekitavad lihtsalt
seda teha ilma küsimata.
>> Seega teeme veel mõned kataloogid.

Belarusian: 
>> І гэта зусім не трэба
Каманда, але сэнсарны.
Я проста выкарыстоўваць яго, таму што гэта
просты спосаб для стварэння файлаў.
Так закрануць, дакрануцца б, дакрануцца з проста
збіраецца стварыць тры файла званыя,
бы, у, што абсалютна пустыя.
Такім чынам, кропка мне ствараючы тыя, у
першае месца займае менавіта так, што ГТ
як мы можам выдаліць іх.
Так ГТ,.
Гэта збіраецца спытаць мяне, зніміце
рэгулярнае пусты файл?
А потым я скажу Да.
>> Так што калі я дакладна ведаю, што я хачу
сцерці файл без неабходнасці
прапанавана, выдаліць рэгулярную пусты файл?,
то ГТ, працяжнік, е будзе
Сцяг, які кажа, прымусіць выдаліць без
нават заахвоціла мяне, о, ты
ўпэўненыя, што жадаеце выдаліць файл?
Так, я ўпэўнены.
Так RM, працяжнік, FB будзе проста
зрабіць гэта, не пытаючыся.
>> Так давайце зробім яшчэ некалькі каталогаў.

Hindi: 
>> और यह एक पूरी तरह से अनावश्यक है
आदेश, लेकिन स्पर्श.
यह इसलिए है क्योंकि मैं सिर्फ यह उपयोग कर रहा हूँ
फाइल बनाने के लिए एक आसान तरीका है.
तो सी बस है स्पर्श, बी स्पर्श, एक टच
एक बुलाया तीन फाइल बनाने के लिए जा रहे हैं,
पूरी तरह से खाली कर रहे हैं कि बी, और सी.
तो मुझे की बात में उन बनाने
पहली जगह है कि आरएम है तो बस इतना है
हम उन्हें कैसे दूर कर सकते हैं.
तो RM, एक.
इसे हटाने, मुझे पूछने के लिए जा रहा है
नियमित रूप से खाली फ़ाइल एक?
और फिर मैंने हाँ कह देंगे.
>> मैं यकीन के लिए पता तो अगर मैं चाहता हूँ कि
होना करने के लिए बिना उस फाइल को मिटा
कहा जाए, नियमित रूप से खाली फ़ाइल हटाना चाहते हैं?,
फिर RM, डैश, च होने जा रहा है
कहते हैं कि झंडा, बिना दूर मजबूर
यहां तक ​​कि मेरे उत्साह, ओह, आप कर रहे हैं
सुनिश्चित करें कि आप फ़ाइल हटाना चाहते हैं?
हाँ, मुझे यकीन है.
तो RM, डैश, अमेरिकन प्लान सिर्फ होगा
बिना पूछे इसे करते हैं.
>> तो चलो कुछ ज्यादा निर्देशिका बनाते हैं.

Lithuanian: 
>> Ir tai yra visiškai nereikalingas
komandą, bet liesti.
Aš tiesiog jį naudoti, nes tai
lengvas būdas sukurti failus.
Taigi liesti, paliesti b, palieskite c yra tik
ketina sukurti trys failai vadinami,
B ir C, kurie yra visiškai tuščias.
Taigi man taškas kuriant tuos
pirmoji vieta yra tik todėl, kad RM
kaip mes galime juos nuimti.
Taigi rm.
Tai vyksta paklausti manęs, išimkite
reguliariai tuščias failas?
Ir tada aš sakau Taip.
>> Taigi, jei aš žinau, kad aš noriu
ištrinti šį failą nereikia būti
Paraginti pašalinti reguliariai tuščią failą?,
tada rm, brūkšnys, f bus
vėliava, sako, privers remove be
net paskatino mane, O, tu
Ar tikrai norite ištrinti šį failą?
Taip, aš tikiu.
Taigi, rm, brūkšnys, fb bus tik
daryti neklausiant jį.
>> Taigi galime padaryti šiek tiek daugiau katalogų.

Irish: 
>> Agus é seo gan ghá go hiomlán
ordú, ach dteagmháil.
Tá mé díreach ag baint úsáide as é, mar tá sé
ar bhealach éasca chun comhaid a chruthú.
Mar sin, teagmháil a, b dteagmháil, dteagmháil Is é c díreach
ag dul a chruthú trí chomhad a dtugtar,
b, agus c go bhfuil go hiomlán folamh.
Mar sin, an pointe de dom a chruthú siúd sa
Is é an chéad áit ach mar sin go bhfuil rm
conas is féidir linn iad a bhaint.
Mar sin, RM, a.
Tá sé ag dul a iarraidh orm, bain
comhad folamh rialta?
Agus ansin beidh mé a rá Is ea.
>> Mar sin, má tá a fhios agam do cinnte gur mhaith liom a
Léirscrios go comhad gan a bheith a bheith
spreag, bain comhad rialta folamh?,
ansin RM, Fleasc, f ag dul a bheith ar an
bratach a deir, iallach a chur ar an bhaint gan
fiú leideanna dom, ó, tá tú
cinnte gur mian leat an comhad a scriosadh?
Sea, tá mé cinnte.
Mar sin, beidh RM, Fleasc, fb díreach
é a dhéanamh gan iarraidh.
>> Mar sin, a ligean ar a dhéanamh ar roinnt eolairí níos mó.

Macedonian: 
>> И ова е сосема непотребно
команда, но на допир.
Јас сум само да го користите, затоа што тоа е
лесен начин да се создаде датотеки.
Па допрете допрете б, допир в е само
ќе создаде додадени фајлови: нарекува три,
b, и c, кои се целосно празна.
Значи поентата на мене создавајќи оние во
прво место е само, така што РМ е
како можеме да ги отстрани.
Па РМ,.
Тоа се случува да ме праша, отстранете
редовно празна датотека на?
И тогаш ќе речам дека Да.
>> Значи, ако јас се знае за сигурно што сакам да
избрише таа датотека без да биде
предочено, отстранете редовни празна датотека?,
тогаш РМ, цртичка, ѓ се случува да биде
знаме што вели, ги принуди отстрани без
дури и ми се прашува, ох, дали сте
сигурни дека сакате да ја избришете датотеката?
Да, јас сум сигурен.
Па РМ, цртичка, fb само ќе
го прават тоа без да побара.
>> Па ајде направи нешто повеќе директориуми.

Maltese: 
>> U dan huwa kompletament bla bżonn
kmand, iżda touch.
Jien biss tużaha, għaliex dan huwa
mod faċli biex joħolqu fajls.
Allura touch, touch b, touch c huwa biss
se toħloq tliet fajls imsejħa a,
b, u ċ li huma kompletament vojta.
Għalhekk il-punt ta 'lili ħolqien dawk fil-
ewwel post huwa biss hekk li rm hija
kif nistgħu tneħħihom.
Allura rm, a.
Huwa ser jistaqsu lili, neħħi
regolari vojta file a?
U mbagħad I ser jgħidu Iva.
>> Mela jekk jien taf fiċ-ċert li nixtieq li
iħassar il-fajl mingħajr ma jkun
imqanqla, neħħi fajl vojt regolari?,
imbagħad rm, sing, f se tkun l-
bandiera li tgħid, seħħ titneħħa mingħajr
anki suġġeriment me, oh, int
żgur li trid tħassar il-fajl?
Iva, jien ċert.
Allura rm, sing, fb se biss
tagħmel dan mingħajr ma titlob.
>> Mela ejja jagħmlu xi direttorji aktar.

Arabic: 
>> وهذا هو تماما لا لزوم لها
الأوامر، ولكن اللمس.
أنا مجرد استخدامه، لأنه
طريقة سهلة لإنشاء ملفات.
حتى لمس، المس ب، ج هو مجرد لمس
الذهاب الى إنشاء ثلاثة ملفات تسمى،
ب، ج والتي تكون فارغة تماما.
وبالتالي فإن النقطة لي خلق تلك الموجودة في
المكان الأول هو مجرد أن ذلك هو جمهورية مقدونيا
كيف يمكننا إزالتها.
حتى جمهورية مقدونيا، أ.
انها سوف يسألني، وإزالة
العادية فارغة ملف؟
ثم أنا أقول نعم.
>> حتى لو كنت تعرف على وجه اليقين أنني أريد أن
محو هذا الملف دون الحاجة إلى أن تكون
المطالبة، إزالة ملف فارغ العادية؟،
ثم جمهورية مقدونيا، شرطة، و سوف يكون
العلم أن يقول، دون إجبار إزالة
حتى دفع لي، أوه، أنت
متأكد أنك تريد حذف الملف؟
نعم، أنا متأكد.
لذلك فإن جمهورية مقدونيا، اندفاعة، أف ب فقط
تفعل ذلك دون أن يطلب.
>> لذلك دعونا جعل بعض أكثر الدلائل.

Latin: 
>> Et hoc est maxime necessarium,
imperium, et tactus.
Im 'iustus usura is est, quia
ad facilem partum et lectus.
Et tangere, tange, b, c est attingere
tres ordines dicatur creo:
b, c, quae vacat.
In iis, ut id a me
rm est ut primus locus est
quomodo add.
Et rm, a.
Quaeris fringilla tollere
frustra a iusto file?
Et ego etiam.
>> Si vis scire certitudinaliter
delens quod sine esse file
qui dabat, ordine tollere vacuum file?,
rm igitur impetum, fore f
signum quod dicit, quod non vis tollere
et motus ad me, O tu,
Visne ut delete lima?
Etiam, Im 'certus.
Et Rom impetum, ita FB
id vocare.
>> Proin venenatis plus aliquid.

Italian: 
>> E questo è un completamente inutile
comando, ma tocco.
Sto solo usando, perché è
un modo semplice per creare file.
Quindi toccare una Toccare b, toccare c è solo
andando a creare tre file chiamati a,
B e C che sono completamente vuoti.
Quindi il punto di me creando quelli nella
primo posto è solo così che rm è
come possiamo rimuoverlo.
Quindi rm, a.
Sta andando a chiedere a me, rimuovere
regolare un file vuoto?
E allora io dico sì.
>> Quindi, se io so per certo che voglio
cancellare quel file senza dover essere
richiesto, rimuovere regolarmente file vuoto?,
allora rm, cruscotto, f sta per essere il
bandiera che dice, forzare il rimuovere senza
anche a me spingendo, oh, sei
sicuri di voler cancellare il file?
Sì, ne sono sicuro.
Così rm, dash, fb sarà solo
farlo senza chiedere.
>> Quindi cerchiamo di fare qualche altra directory.

Modern Greek (1453-): 
>> Και αυτό είναι ένα εντελώς περιττό
εντολή, αλλά αφή.
Εγώ απλά το χρησιμοποιούν, διότι είναι
ένας εύκολος τρόπος για να δημιουργήσετε τα αρχεία.
Έτσι, πατήστε σε μια, πατήστε b, αγγίξτε το εικονίδιο c είναι απλά
πρόκειται να δημιουργηθούν τρία αρχεία που ονομάζεται,
β και γ που είναι εντελώς άδειο.
Έτσι, το σημείο μου δημιουργούν αυτές οι
πρώτη θέση είναι ακριβώς έτσι ώστε να είναι rm
πώς μπορούμε να τα αφαιρέσετε.
Έτσι, rm, ένα.
Είναι πρόκειται να με ρωτήσεις, αφαιρέστε
τακτική κενό αρχείο a;
Και τότε θα πω ναι.
>> Έτσι, αν ξέρω σίγουρα ότι θέλω να
διαγράψει το αρχείο χωρίς να χρειάζεται να
ζητηθεί, αφαιρέστε την τακτική κενό αρχείο;,
Στη συνέχεια rm, παύλα, f πρόκειται να είναι η
σημαία που λέει, αναγκάζουν την αφαίρεση, χωρίς
ακόμη και προτρέποντας μου, ω, είσαι
σίγουροι ότι θέλετε να διαγράψετε το αρχείο;
Ναι, είμαι σίγουρος.
Έτσι, rm, παύλα, fb απλά θα
το κάνει χωρίς να ρωτήσει.
>> Ας κάνουμε λίγο περισσότερο καταλόγους.

Vietnamese: 
>> Và điều này là hoàn toàn không cần thiết
lệnh, nhưng cảm ứng.
Tôi chỉ sử dụng nó, bởi vì nó
một cách dễ dàng để tạo ra các tập tin.
Vì vậy, chạm vào một, chạm vào b, c chạm chỉ là
sẽ tạo ra ba tập tin được gọi là,
b, c đó là hoàn toàn trống rỗng.
Vì vậy, điểm của tôi tạo ra những người trong
nơi đầu tiên chỉ là như vậy đó là rm
làm thế nào chúng ta có thể loại bỏ chúng.
Vì vậy, rm, một.
Nó sẽ hỏi tôi, loại bỏ
thường xuyên trống rỗng tập tin một?
Và sau đó tôi sẽ nói Có.
>> Vì vậy, nếu tôi biết chắc chắn rằng tôi muốn
xóa tập tin đó mà không cần phải có
nhắc nhở, loại bỏ tập tin rỗng thường xuyên?,
sau đó rm, dấu gạch ngang, e là có được các
cờ mà nói, buộc loại bỏ mà không cần
thậm chí khiến tôi, ồ, là bạn
chắc chắn rằng bạn muốn xóa các tập tin?
Vâng, tôi là chắc chắn.
Vì vậy, rm, dấu gạch ngang, fb sẽ chỉ
làm điều đó mà không cần hỏi.
>> Vì vậy, chúng ta hãy làm một số thư mục hơn.

Serbian: 
>> И то је потпуно непотребно
команда, али додир.
Само сам га користите, јер је то
једноставан начин за креирање датотеке.
Дакле дирај, дирај б, ц је само додирните
ће створити три датотеке се зову,
Б и Ц који су потпуно празни.
Дакле, поента мене стварања оних у
Прво место је управо тако да је РМ
како можемо да их уклоне.
Дакле, РМ,.
То ће ме питати, уклоните
редовна празан фајл?
А онда ћу рећи Да.
>> Дакле, ако сам сигуран да желим да
обрисати тај фајл, без потребе да се
затражено, уклоните редовну празну датотеку?,
онда рм, црта, Ф ће бити
застава да каже, примора уклонити без
чак ме је навело, ох, ви сте
сигурни да желите да избришете датотеку?
Да, сигуран сам.
Дакле рм, црта, ФБ ће само
урадите то без питања.
>> Дакле, хајде да још неке директоријуме.

Spanish: 
>> Y este es un completamente innecesario
comando, pero el tacto.
Yo sólo lo uso, porque es
una manera fácil de crear archivos.
Así que toque una, toque b, toque c es sólo
va a crear tres archivos llamados a,
b y c que son completamente vacía.
Así que el punto de crearme los de la
primer lugar es sólo para que rm es
cómo podemos eliminarlos.
Así rm, a.
Se va a preguntarme, retire
fichero regular un vacío?
Y luego voy a decir que sí.
>> Por lo que si estoy seguro que quiero
borrar ese archivo sin tener que estar
solicite, retire archivo vacío regular?,
a continuación, rm, guión, f va a ser el
bandera que dice, forzar la quita sin
incluso me llevó, oh, ¿estás
Seguro que quiere eliminar el archivo?
Sí, estoy seguro.
Así rm, guión, fb se acaba
hacerlo sin preguntar.
>> Así que vamos a hacer algunas más directorios.

Swedish: 
>> Och det här är en helt onödig
kommando, utan beröring.
Jag bara använda det, eftersom det är
ett enkelt sätt att skapa filer.
Så röra en trycker b, tryck c är bara
kommer att skapa tre filer som kallas a,
b och c som är helt tomma.
Så poängen med mig skapar de i
första plats är bara så att rm är
hur vi kan ta bort dem.
Så rm, en.
Det kommer att fråga mig, ta bort
regelbunden tom fil a?
Och så kommer jag säga ja.
>> Så om jag vet att jag vill
radera den filen utan att vara
du uppmanas att ta bort vanlig tom fil?,
sedan rm, bindestreck, f kommer att bli det
flagga som säger, tvinga ta bort utan
även vilket fick mig, åh, du är
säker på att du vill ta bort filen?
Ja, jag är säker.
Så rm, bindestreck, fb kommer bara
göra det utan att fråga.
>> Så låt oss göra några fler kataloger.

Latvian: 
>> Un tas ir pilnīgi nevajadzīga
komandu, bet touch.
Es esmu tikai izmantojot to, jo tas ir
viegls veids, kā izveidot failus.
Tātad pieskarties, pieskarties b, pieskarties c ir tikai
gatavojas izveidot trīs failus sauc,
b, un c, kas ir pilnīgi tukšs.
Tātad jautājums mani radīt tiem
pirmajā vietā ir tikai tāpēc, ka RM ir
kā mēs varam noņemt tos.
Tātad rm,.
Tas ir gatavojas lūgt mani, izņemiet
regulāra tukša datne?
Un tad es saku jā.
>> Tātad, ja es zinu, ka es gribu
dzēst šo failu bez būt
prasīts, noņemiet regulāru tukšu failu?,
Tad rm, domuzīme, f būs
karogu, kas saka, piespiest noņemt,
pat pamudinot man, ak, tu esi
pārliecināts, ka vēlaties dzēst failu?
Jā, es esmu pārliecināts.
Tātad rm, domuzīme, FB būs tikai
darīt to neprasot.
>> Tātad, pieņemsim veikt dažas vairāk katalogi.

Galician: 
>> E este é un completamente innecesario
mando, pero chamada.
Estou só usar-o, porque é
un xeito fácil de crear arquivos.
Entón tocar un, toque b, toque c é só
vai crear tres arquivos chamados un,
b e c que están completamente baleiras.
Así, o punto de me crear os do
primeiro lugar é só para que rm é
como podemos eliminar-los.
Entón, rm, a.
Me vai preguntar, elimine
regular dun ficheiro baleiro?
E entón eu vou dicir que si.
>> Entón, se eu estou seguro que quero
borrar este ficheiro sen ter que ser
solicitado, elimine ficheiro baleiro regular?,
logo rm, trazo, f será o
bandeira que di, sen forzar a eliminación
ata me alertando, oh, é vostede
seguro de que quere eliminar o ficheiro?
Si, eu estou seguro.
Entón, rm, trazo, fb será só
facelo sen pedir.
>> Entón, imos facer algúns directorios.

Danish: 
>> Og det er en helt unødvendig
kommando, men touch.
Jeg er bare at bruge det, fordi det er
en nem måde at oprette filer.
Så røre ved en, touch b, touch c er blot
kommer til at lave tre filer, der kaldes en,
b og c, der er helt tom.
Så pointen mig skabe dem i den
første sted er lige så rm er
hvordan vi kan fjerne dem.
Så rm en.
Det kommer til at spørge mig, fjerne
regelmæssig tom fil a?
Og så vil jeg sige ja.
>> Så hvis jeg ved med sikkerhed, at jeg ønsker at
slette filen uden at skulle være
bedt om det, fjerne regelmæssig tom fil?,
så rm, bindestreg, f kommer til at være den
flag, der siger, tvinge fjerne uden
Endda uden at spørge mig, åh, er du
sikker på du ønsker at slette filen?
Ja, jeg er sikker.
Så rm, bindestreg, fb vil bare
gøre det uden at spørge.
>> Så lad os gøre nogle flere mapper.

Thai: 
>> และนี่คือที่ไม่จำเป็นอย่างสิ้นเชิง
คำสั่ง แต่สัมผัส
ฉันแค่ใช้มันเพราะมันเป็น
วิธีที่ง่ายในการสร้างไฟล์
เพื่อสัมผัสสัมผัส b สัมผัสคเป็นเพียง
จะสร้างสามไฟล์ที่เรียกว่า
b, c และที่ว่างเปล่า
ดังนั้นจุดของฉันการสร้างผู้ที่อยู่ใน
สถานที่แรกที่เป็นเพียงเพื่อให้ Rm ที่
วิธีที่เราสามารถลบออก
ดังนั้น RM,
มันจะถามฉันลบ
ปกติไฟล์ว่างเปล่า
แล้วฉันจะบอกว่าใช่
>> ดังนั้นถ้าผมทราบว่าผมต้องการที่จะ
ลบไฟล์ที่โดยไม่ต้องมี
ได้รับแจ้งให้ลบไฟล์ที่ว่างเปล่าปกติ?
then rm รีบฉเป็นไปได้
ธงที่บอกว่าบังคับเอาโดยไม่ต้อง
ได้แจ้งให้ฉันโอ้คุณ
แน่ใจหรือว่าต้องการที่จะลบไฟล์หรือไม่
ใช่ฉันแน่ใจว่า
ดังนั้น RM, ประ, FB จะเพียงแค่
ทำมันได้โดยไม่ต้องขอ
>> ดังนั้นขอให้บางไดเรกทอรีมากขึ้น

English: 
>> And this is a completely unnecessary
command, but touch.
I'm just using it, because it's
an easy way to create files.
So touch a, touch b, touch c is just
going to create three files called a,
b, and c that are completely empty.
So the point of me creating those in the
first place is just so that rm is
how we can remove them.
So rm, a.
It's going to ask me, remove
regular empty file a?
And then I'll say Yes.
>> So if I know for sure that I want to
erase that file without having to be
prompted, remove regular empty file?,
then rm, dash, f is going to be the
flag that says, force the remove without
even prompting me, oh, are you
sure you want to delete the file?
Yes, I'm sure.
So rm , dash, fb will just
do it without asking.
>> So let's make some more directories.

Kannada: 
>> ಮತ್ತು ಈ ಒಂದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನವಶ್ಯಕ
ಆಜ್ಞಾ, ಆದರೆ ಟಚ್.
ಇದು ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಅದನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಬಾಗುತ್ತೇನೆ
ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಒಂದು ಸುಲಭ ಮಾರ್ಗ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಸಿ ಕೇವಲ ಮುಟ್ಟಬಾರದು, b ಟಚ್, ಟಚ್
ಒಂದು ಎಂಬ ಮೂರು ಕಡತಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಹೋಗಿ,
ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಖಾಲಿ ಎಂದು ಬಿ, ಮತ್ತು ಸಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನನಗೆ ಪಾಯಿಂಟ್ ಆ ರಚಿಸುವ
ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಎಂದು RM ಕೇವಲ ಆದ್ದರಿಂದ
ಹೇಗೆ ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಬಹುದು.
ಹಾಗೆ RM, ಒಂದು.
ಇದು ತೆಗೆದು, ನನಗೆ ಕೇಳಲು ವಿಶೇಷವೇನು
ಸಾಮಾನ್ಯ ಖಾಲಿ ಫೈಲ್ ಒಂದು?
ತದನಂತರ ನಾನು ಹೌದು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.
>> ನಾನು ಖಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿಯಲು ಹಾಗಾಗಿ ಬಯಸುವ
ಮಾಡದೆಯೇ ಫೈಲ್ ಅಳಿಸಿ
ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿತು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಖಾಲಿ ಕಡತವನ್ನು ತೆಗೆದು?,
ನಂತರ RM, ಡ್ಯಾಶ್, F ಏರಲಿದೆ
ಹೇಳುತ್ತದೆ ಧ್ವಜ, ಇಲ್ಲದೆ ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲು
ಸಹ ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿತು, ಓಹ್, ನೀವು
ನೀವು ಕಡತ ಅಳಿಸಲು?
ಹೌದು, ನಾನು ಖಚಿತವಾಗಿ ಮನುಷ್ಯ.
ಹಾಗೆ RM, ಡ್ಯಾಶ್, FB ಕೇವಲ ತಿನ್ನುವೆ
ಕೇಳದೆ ಅದನ್ನು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಲವು ಕೋಶಗಳು ಮಾಡೋಣ.

Slovak: 
>> A to je úplne zbytočné
príkaz, ale dotyk.
Len som ju používať, pretože je to
jednoduchý spôsob, ako vytvárať súbory.
Takže dotyk, dotyk b, stlačte c je len
bude vytvoriť tri súbory s názvom,
b, c, že ​​sú úplne prázdne.
Takže miesto ma vytvárať tie
Prvé miesto je tak, že RM je
ako ich môžeme odstrániť.
Takže rm,.
Bude to a opýtajte sa ma, odstráňte
pravidelné prázdny súbor?
A potom poviem áno.
>> Takže keď som si istý, že chcem, aby
zmazať tento súbor, bez toho aby museli byť
vyzvanie vyberte pravidelné prázdny súbor?,
potom rm, pomlčka, f bude
príznak, ktorý hovorí, núti odstrániť bez
ma ani výzvy, oh, si
Naozaj chcete zmazať súbor?
Áno, som si istý.
Takže rm, pomlčka, fb bude len
to bez pýtania.
>> Takže poďme urobiť nejaké ďalšie adresáre.

Esperanto: 
>> Kaj tio estas tute nenecesa
komando, sed tuŝo.
Mi simple uzante ĝin, ĉar ĝi estas
facila maniero por krei dosierojn.
Do tusxi, tuŝi b, tuŝi c estas simple
tuj kreos tri dosierojn nomata,
b, kaj c kiu estas tute malplena.
Do la punkto de mi krei tiujn en la
unua loko estas ĝuste tiom ke rm estas
kiel ni povas forigi ilin.
Do rm, al.
Oni tuj demandas min, forigi
regula malplena dosiero estas?
Kaj poste mi diros Jes.
>> Do, se mi scias kun certeco, ke mi volas
viŝi tiu dosiero sen devi esti
instigis, forpreni regula malplena dosiero?,
do rm, haltostreko, f tuj estos la
flago kiu diras, devigi la Elpreni sen
eĉ instigante min, ho, estas vi
certas ke vi volas forviŝi la dosieron?
Jes, mi certas.
Do rm, haltostreko, fb volas nur
fari tion sen demandi.
>> Do ni faru kelkajn pli dosierujoj.

Russian: 
>> И это совершенно не нужно
Команда, но сенсорный.
Я просто использовать его, потому что это
простой способ для создания файлов.
Так коснуться, прикоснуться б, прикоснуться с просто
собирается создать три файла называемые,
б, в, что абсолютно пусты.
Таким образом, точка мне создавая те, в
первое место занимает именно так, что гт
как мы можем удалить их.
Так гт,.
Это собирается спросить меня, снимите
регулярное пустой файл?
А потом я скажу Да.
>> Так что если я точно знаю, что я хочу
стереть файл без необходимости
предложено, удалить регулярную пустой файл?,
то гт, тире, е будет
Флаг, который говорит, заставить удалить без
даже побудило меня, о, ты
уверены, что хотите удалить файл?
Да, я уверен.
Так RM, тире, FB будет просто
сделать это, не спрашивая.
>> Так давайте сделаем еще несколько каталогов.

Polish: 
>> I to jest zupełnie niepotrzebne
polecenie, ale dotyk.
Ja tylko go używać, ponieważ jest to
łatwy sposób na tworzenie plików.
Tak dotykać, dotknąć b, c jest tylko dotknąć
zamierza utworzyć trzy pliki o nazwie,
b i c, które są całkowicie pusty.
Więc punkt mnie w tworzeniu tych
Pierwsze miejsce jest po prostu tak, że RM jest
jak możemy je usunąć.
Więc rm,.
To się mnie zapytać, usuń
regularne pusty plik?
I wtedy powiem Tak.
>> Więc jeśli wiem na pewno, że chcę
usunąć ten plik bez konieczności być
monit, usuń regularne pusty plik?,
następnie rm, kreska, f będzie
Zaznacz, że mówi, nie na siłę usuń
nawet skłoniło mnie, oh, jesteś
na pewno chcesz usunąć plik?
Tak, jestem pewien.
Więc rm, kreska, fb będzie tylko
zrobić bez pytania.
>> Więc zróbmy jeszcze kilka katalogów.

Slovenian: 
>> In to je popolnoma nepotrebno
ukaz, vendar na dotik.
Jaz sem samo, da jo uporabljajo, ker je
enostaven način za ustvarjanje datotek.
Torej dotikajte se dotaknite b, c dotikajte je le
dogaja, da ustvarijo tri datoteke z imenom,
b in c, da so popolnoma prazen.
Torej točka zame ustvarjanje tistih
Prvo mesto je samo zato, da rm je
kako jih lahko odstranite.
Torej rm,.
To se dogaja, da me prosi, odstranite
Redno prazna datoteka?
In potem bom rekel Yes.
>> Torej, če sem prepričani, da želim
izbrisati to datoteko ne da bi se
pozvani, odstranite redno prazno datoteko?,
potem rm, dash, f se bo
zastave, ki pravi, da na silo odstraniti, ne
čeprav me spodbudilo, oh, ste
prepričani, da želite izbrisati datoteko?
Da, prepričan sem.
Torej rm, dash, fb bo samo
to storiti, ne da bi vprašal.
>> Torej, kaj je naredil nekaj več imenikov.

Hungarian: 
>> És ez egy teljesen felesleges
parancsot, de a kapcsolatot.
Én csak egyszerűen azt, mert
egy egyszerű módja annak, hogy hozzon létre fájlokat.
Tehát érintse meg, érintse meg b, érintse meg a C csak
majd létre három fájlt nevezzük,
b, c, amelyek teljesen üres.
Tehát a lényeg rólam létre ezeket a
első helyen, csak azért, hogy rm
hogyan lehet eltávolítani őket.
Tehát rm, a.
Meg fog kérdezni, távolítsa el
szabályos üres fájl a?
És akkor azt mondom igen.
>> Tehát, ha biztosan tudom, hogy szeretnék
törli a fájlt, anélkül, hogy
kéri, vegye ki szabályos üres fájl?,
akkor rm, kötőjel, f lesz a
zászló, amely azt mondja, erőt a remove nélkül
még kéri meg, ó, te
Biztos, hogy törli a fájlt?
Igen, biztos vagyok benne.
Tehát rm, kötőjel, fb majd csak
csináld kérdezés nélkül.
>> Szóval, hogy még egy kis könyvtárat.

Albanian: 
>> Dhe kjo është një krejtësisht e panevojshme
komandë, por touch.
Unë jam vetëm duke e përdorur atë, sepse kjo është
një mënyrë e thjeshtë për të krijuar fotografi.
Pra prek a, b prek, prek c është vetëm
do të krijojë tre fotografi të quajtur një,
b, dhe c janë se krejtësisht bosh.
Pra, pika e mua krijimit të atyre në
Vendi i parë është vetëm mënyrë që rm është
se si ne mund të hequr ato.
Pra rm, një.
Ajo do të pyesni mua, hiqni
rregullt bosh fotografi a?
Dhe atëherë unë do të them Po.
>> Pra, në qoftë se unë e di me siguri që unë dua të
fshini këtë dosje, pa pasur nevojë të jenë të
bëri, hiqni fotografi të rregullt bosh?,
pastaj rm, dash, f do të jetë
flamur që thotë se, detyrojnë të hequr pa
madje edhe duke bërë mua, oh, po ju
sigurte qe doni te fshini file?
Po, unë jam i sigurt.
Pra rm, dash, fb do vetëm
bëjë atë pa pyetur.
>> Pra, le të bëjë disa directories më shumë.

Persian: 
>> و این است که کاملا غیر ضروری
فرمان، اما لمس.
من فقط با استفاده از آن، به دلیل آن است
یک راه آسان برای ایجاد فایل های.
بنابراین لمس، لمس ب، لمس C است فقط
رفتن به ایجاد سه فایل به نام،
B و C است که به طور کامل خالی می باشد.
بنابراین هدف من ایجاد آن در
مقام اول است فقط به طوری که کنترل از راه دور است
چگونه ما می توانیم آنها را حذف کنید.
بنابراین RM،.
آن را از من بپرسید، حذف
به طور منظم خالی فایل؟
و پس از آن من می گویم بله.
>> بنابراین اگر من مطمئن هستم که من می خواهم
پاک کردن آن فایل بدون نیاز به
درخواست، حذف فایل خالی به طور منظم؟،
سپس RM، فاصله، F است برای رفتن به
پرچم که می گوید، نیروی حذف بدون
حتی من باعث، آه، شما
مطمئن هستید که می خواهید این فایل را حذف کنید؟
بله، من مطمئن هستم.
بنابراین RM، خط تیره، اتاق با غذا فقط به
آن را بدون پرسیدن.
>> بنابراین اجازه دهید تا برخی پوشه ها است.

Telugu: 
>> మరియు ఈ ఒక పూర్తిగా అనవసరమని
ఆదేశం, కానీ టచ్.
ఇది ఎందుకంటే నేను, అది ఉపయోగించి వెబ్
ఫైళ్లు సృష్టించడానికి ఒక సులభమైన మార్గం.
కాబట్టి సి కేవలం టచ్, బి టచ్, ఒక టచ్
ఒక అని మూడు ఫైళ్లు సృష్టించడానికి వెళ్లి,
పూర్తిగా ఖాళీ అని b మరియు c.
నాలో ఒక పాయింట్ లో ఆ సృష్టించడం
మొదటి స్థానంలో ఆ rm ఉంది కేవలం ఉంది
ఎలా మేము వాటిని తొలగించవచ్చు.
కాబట్టి RM, ఒక.
ఇది తొలగించడానికి, నాకు అడగండి అవకాశముంది
సాధారణ ఖాళీ ఫైల్ ఒక?
ఆపై నేను అవును అని వస్తుంది.
>> నేను ఖచ్చితంగా కోసం తెలుసు కాబట్టి, నేను కావలసిన
చేయకుండా ఫైల్ వేయండి
ప్రాంప్ట్, సాధారణ ఖాళీ ఫైల్ తొలగించడానికి?,
అప్పుడు RM, డాష్, f అన్నారు
అని జెండా, తొలగించగలము బలవంతంగా
కూడా నాకు ప్రాంప్ట్, OH, మీరు
మీరు ఫైల్ తొలగించాలనుకుంటున్నారా?
అవును, నేను ఖచ్చితంగా అనుకుంటున్నాను.
కాబట్టి RM, డాష్, FB కేవలం రెడీ
అడగకుండా చేస్తున్నాయి.
>> కాబట్టి యొక్క కొంత డైరెక్టరీలను తయారు వీలు.

Ukrainian: 
>> І це абсолютно не потрібно
Команда, але сенсорний.
Я просто використовувати його, тому що це
простий спосіб для створення файлів.
Так торкнутися, доторкнутися б, доторкнутися з просто
збирається створити три файли звані,
б, в, що абсолютно порожні.
Таким чином, точка мені створюючи ті, в
перше місце займає саме так, що гт
як ми можемо видалити їх.
Так гт,.
Це збирається запитати мене, зніміть
регулярне порожній файл?
А потім я скажу Так.
>> Так що якщо я точно знаю, що я хочу
стерти файл без необхідності
запропоновано, видалити регулярну порожній файл?,
то гт, тире, е буде
Прапор, який говорить, змусити видалити без
навіть спонукало мене, о, ти
впевнені, що хочете видалити файл?
Так, я впевнений.
Так RM, тире, FB буде просто
зробити це, не питаючи.
>> То давайте зробимо ще кілька каталогів.

Norwegian: 
>> Og dette er et helt unødvendig
kommando, men touch.
Jeg bare bruker det, fordi det er
en enkel måte å opprette filer.
Så ta på en, berører b, berøre c er bare
kommer til å lage tre filer som kalles en,
b og c som er helt tom.
Så poenget med meg å lage de i
første omgang er bare slik at rm er
hvordan vi kan fjerne dem.
Så rm, en.
Det kommer til å spørre meg, fjern
vanlig tom fil en?
Og så vil jeg si ja.
>> Så hvis jeg vet at jeg ønsker å
slette filen uten å bli
bedt om det, fjerner regelmessig tom fil?,
deretter rm, dash, f kommer til å være det
flagg som sier, tvinge fjerne uten
selv å spørre meg, oh, er du
sikker på at du vil slette filen?
Ja, jeg er sikker.
Så rm, dash, fb vil bare
gjøre det uten å spørre.
>> Så la oss gjøre noen flere kataloger.

French: 
>> Et c'est un fait inutile
commande, mais tactile.
Je suis juste l'utiliser, parce que c'est
un moyen facile de créer des fichiers.
Donc toucher un, appuyez sur b, c est juste toucher
va créer trois fichiers appelés a,
b, et c qui sont complètement vide.
Ainsi, le point de me créer ceux de la
la première place est juste pour que rm est
comment nous pouvons les retirer.
Donc, rm, un.
Il va me demander, retirez
fichier régulier vide un?
Et puis je vais dire oui.
>> Donc, si je sais pour sûr que je veux
effacer ce fichier sans avoir à être
invité, retirez régulière fichier vide?,
alors rm, tableau de bord, f sera la
drapeau qui dit, forcer le supprimer sans
même ce qui m'a incité, oh, vous êtes
sûr que vous voulez supprimer le fichier?
Oui, j'en suis sûr.
Donc, rm, tableau de bord, FB juste
le faire sans demander.
>> Faisons donc un peu plus de répertoires.

Filipino: 
>> At ito ay isang ganap na hindi kinakailangang
utos, ngunit ugnay.
Lang ako sa paggamit nito, dahil ito ay
isang madaling paraan upang lumikha ng mga file.
Kaya pindutin a, b pindutin, pindutin c lamang
pagpunta sa lumikha ng tatlong mga file na tinatawag na,
b, at c na ganap na walang laman.
Kaya ang punto ng akin paglikha ng mga nasa
unang lugar ay kaya lang na rm ay
kung paano namin maaaring alisin ang mga ito.
Kaya rm, isang.
Ito ay pagpunta sa hilingin sa akin, alisin
regular na walang laman ang isang file?
At pagkatapos ay Sasabihin kong Oo.
>> Kaya kung alam ko para sigurado na gusto kong
burahin ang file na iyon nang hindi na kinakailangang maging
sinenyasan, alisin regular na file na walang laman?,
pagkatapos rm, gitling, f ay magiging ang
bandila na nagsasabing, puwersahin ang pag-alis nang walang
kahit pagdikta sa akin, oh, ikaw ay
bang gusto mong tanggalin ang file?
Oo, ako sigurado.
Kaya rm, gitling, fb habilin lamang
gawin ito nang walang pagtatanong.
>> Kaya hayaan ang gumawa ng ilang higit pang mga directory.

Swahili (macrolanguage): 
>> Na hii ni lazima kabisa
amri, lakini kugusa.
Mimi tu kutumia, kwa sababu ni
njia rahisi kujenga files.
Hivyo kugusa, kugusa b, c kugusa ni
kwenda kujenga files tatu kuitwa,
b, na c kwamba ni tupu kabisa.
Hivyo hatua ya mimi kujenga wale walio katika
nafasi ya kwanza ni hivyo tu kwamba rm ni
jinsi gani tunaweza kuondoa yao.
Hivyo rm.
Ni kwenda kuuliza mimi, kuondoa
mara kwa mara tupu file a?
Na basi mimi itabidi kusema Ndiyo.
>> Basi, ikiwa mimi kujua kwa uhakika kwamba nataka
kufuta faili kwamba bila ya kuwa na kuwa na
ilisababisha, kuondoa mara kwa mara file tupu?,
kisha rm, dash, f ni kwenda kuwa
bendera kwamba anasema, nguvu kuondoa bila
hata kusababisha yangu, oh, ni wewe
uhakika unataka kufuta faili?
Ndiyo, mimi nina uhakika.
Hivyo rm, dash, fb mapenzi tu
kufanya hivyo bila kuuliza.
>> Basi hebu kufanya baadhi directories zaidi.

German: 
>> Und das ist ein völlig unnötig
Befehl, aber Touch.
Ich bin nur mit ihm, denn es ist
eine einfache Möglichkeit, Dateien zu erstellen.
So berühren a, b berühren, berühren Sie c ist nur
gehen, um drei Dateien genannt zu erstellen,
b und c, die vollständig leer sind.
Also der Punkt, der mir die in die Erstellung
erster Linie ist nur so, dass rm
wie können wir sie entfernen.
So rm, ein.
Es wird mich fragen, entfernen
regelmäßig eine leere Datei?
Und dann werde ich sagen: Ja.
>> Also, wenn ich sicher weiß, dass ich
Löschen Sie die Datei, ohne sein
dazu aufgefordert werden, entfernen Sie regelmäßig leere Datei?,
dann rm, Bindestrich, f sein wird, die
Flagge, die sagt, erzwingen zu entfernen, ohne
mich sogar aufgefordert, oh, Sie sind
sicher, dass Sie die Datei löschen wollen?
Ja, ich bin sicher.
So rm, Bindestrich, fb wird nur
es tun, ohne zu fragen.
>> Lassen Sie uns also einige weitere Verzeichnisse.

Chinese: 
>> 这是一个完全没有必要的
命令，但触摸。
我只是用它，因为它是
一个简单的方法来创建文件。
所以触摸，触摸B，触摸c是刚
要创建一个名为三个文件，
b和c是完全空的。
于是我点创建那些在
首先就是这么说是RM
我们如何才能将其删除。
所以，RM，一。
它会问我，取出
常规的空文件？
然后我会说是的。
>> 所以，如果我确实知道我要
删除该文件，而不必是
提示，定期删除空文件？，
然后RM，破折号，F将是该
标志，上面写着，强制删除而不
甚至促使我哦，是你
确定要删除的文件？
是的，我敢肯定。
所以，RM，破折号，FB将只
做到这一点不求回报。
>> 因此，让我们做一些更多的目录。

Azerbaijani: 
>> Və bu tamamilə lazımsız edir
komanda, lakin touch.
Çünki mən yalnız onu istifadə edirəm
faylları yaratmaq üçün asan bir yoldur.
Belə ki, c yalnız toxunmaq, b toxunmaq toxunmaq
adlı üç faylları yaratmaq üçün gedir,
tamamilə boş olan b, və c.
Belə ki, mənim nöqtəsi həmin yaradılması
birinci yer ki rm yalnız belə
necə onların aradan qaldırılması bilər.
Belə ki, rm, a.
Bu aradan qaldırılması, mənə sual olacaq
müntəzəm boş fayl?
Və sonra mən Bəli demək lazımdır.
>> Mən əmin üçün bilirik əgər mən istəyirəm ki,
olmaq olmadan faylı silmək
istenir, müntəzəm boş faylını aradan qaldırılması?
sonra rm, dash, f olacaq edir
deyir ki, bayraq olmadan çıxarırıq məcbur
hətta məni isteyen, oh, siz
Siz faylı silmək istəyirsiniz?
Bəli, əminəm.
Belə ki, rm, dash, fb yalnız olacaq
soruşmadan bunu.
>> Belə ki, bir çox rehberler etmək edək.

Catalan: 
>> I aquest és un completament innecessari
comandament, però el tacte.
Jo només el faig servir, perquè és
una manera fàcil de crear arxius.
Així que toqui una, toc b, toc c és només
crearà tres fitxers cridats a,
b i c que són completament buida.
Així que el punt de crear-me els de la
primer lloc és només perquè rm és
com podem eliminar-los.
Així rm, a.
Es va a preguntar-me, retiri
fitxer regular un buit?
I després vaig a dir que si.
>> Pel que si estic segur que vull
esborrar aquest arxiu sense haver d'estar
sol · liciti, retiri arxiu buit regular?,
a continuació, rm, guió, f serà el
bandera que diu, forçar la treu sense
fins i tot em va portar, oh, estàs
Segur que vol eliminar l'arxiu?
Sí, estic segur.
Així rm, guió, fb s'acaba
fer-ho sense fer soroll.
>> Així que anem a fer algunes més directoris.

Romanian: 
>> Și aceasta este o cu totul inutil
comandă, dar atinge.
Eu doar l utilizați, pentru că e
o modalitate ușoară de a crea fișiere.
Deci atinge o, atinge b, c atinge este doar
va crea trei fișiere numit-o,
b și c, care sunt complet goale.
Astfel încât punctul de a-mi crea cele din
Primul loc este doar pentru ca RM este
cum le putem elimina.
Deci rm, o.
O să mă întrebi pe mine, scoateți
regulat gol fișier o?
Și apoi voi spune da.
>> Deci, dacă eu știu sigur că vreau să
șterge acel fișier, fără a fi nevoie să fie
vi se solicită, scoateți fișier gol regulat?,
apoi rm, liniuță, F va fi
steag care spune, forța elimină, fără
chiar ma determinat, oh, esti
Sigur doriți să ștergeți fișierul?
Da, sunt sigur.
Deci rm, liniuță, fb vor doar
face fără a cere.
>> Deci, haideți să facă unele mai multe directoare.

Finnish: 
>> Ja tämä on täysin tarpeeton
komennon, mutta kosketus.
Olen vain käyttää sitä, koska se on
helppo tapa luoda tiedostoja.
Joten kosketa, kosketa b, koskettamalla c on vain
aikoo luoda kolme tiedostoa kutsutaan,
b ja c, jotka ovat täysin tyhjä.
Joten kohta minua luomaan kuin
Ensimmäinen paikka on juuri niin, että rm on
miten voimme poistaa ne.
Joten rm,.
Se tulee kysyä minulta, poista
tavallinen tyhjä tiedosto?
Ja sitten minä sanon kyllä.
>> Joten jos tiedän varmasti, että haluan
poistaa tiedoston ilman on
pyydettäessä poistaa tavallinen tyhjä tiedosto?,
sitten rm, ajatusviiva, f tulee olemaan
lippu, joka sanoo, pakottaa poistaa eikä
jopa kehotukset minulle, oi, oletko
varma, että haluat poistaa tiedoston?
Kyllä, olen varma.
Joten rm, ajatusviiva, FB vain
tee se kysymättä.
>> Joten tehdä joitakin enemmän hakemistoja.

Yiddish: 
>> און דעם איז אַ גאָר ומנייטיק
באַפֿעל, אָבער רירן.
איך בין פּונקט ניצן עס, ווייַל עס ס
אַ גרינג וועג צו מאַכן טעקעס.
אַזוי פאַרבינדן אַ, פאַרבינדן ב, פאַרבינדן C איז פּונקט
געגאנגען צו שאַפֿן דרייַ טעקעס גערופן אַ,
ב, און C וואָס זענען גאָר ליידיק.
אַזוי די פונט פון מיר שאפן די אין די
ערשטער אָרט איז פּונקט אַזוי אַז רם איז
ווי מיר קענען באַזייַטיקן זיי.
אַזוי רם, אַ.
עס ס געגאנגען צו פרעגן מיר, אַראָפּנעמען
רעגולער ליידיק טעקע אַ?
און דעמאָלט איך וועט זאָגן יא.
>> אַזוי אויב איך וויסן פֿאַר זיכער אַז איך ווילן צו
מעקן אַז טעקע אָן בעת ​​צו זיין
פּראַמפּטיד, אַראָפּנעמען רעגולער ליידיק טעקע?,
דעמאָלט רם, לאָך, ו איז געגאנגען צו זיין דער
פאָן אַז זאגט, צווינגען די באַזייַטיקן אָן
אפילו פּראַמפּטינג מיר, טאַקע, זענען איר
זיכער איר ווילן צו ויסמעקן דער טעקע?
יא, איך בין זיכער.
אַזוי רם, לאָך, פב וועט נאָר
טאָן עס אָן אַסקינג.
>> אַזוי לאָזן ס מאַכן עטלעכע מער דירעקטעריז.

Czech: 
>> A to je zcela zbytečné
příkaz, ale dotek.
Jen jsem ji používat, protože je to
snadný způsob, jak vytvářet soubory.
Takže dotek, dotek b, stiskněte c je jen
bude vytvořit tři soubory s názvem,
b, c, že ​​jsou úplně prázdné.
Takže místo mě vytvářet ty
První místo je tak, že RM je
jak je můžeme odstranit.
Takže rm,.
Bude to a zeptejte se mě, odstraňte
pravidelné prázdný soubor?
A pak řeknu ano.
>> Takže když jsem si jistý, že chci, aby
smazat tento soubor, aniž by museli být
vyzvání vyjměte pravidelné prázdný soubor?,
pak rm, pomlčka, f bude
příznak, který říká, nutí odstranit bez
mě ani výzvy, oh, jsi
Opravdu chcete smazat soubor?
Ano, jsem si jistý.
Takže rm, pomlčka, fb bude jen
to bez ptaní.
>> Takže pojďme udělat nějaké další adresáře.

Bengali: 
>> এবং এই একটি সম্পূর্ণ অপ্রয়োজনীয়
কমান্ড, কিন্তু স্পর্শ.
এটা কারণ আমি এটা ব্যবহার করছি
ফাইল তৈরি করার একটি সহজ উপায়.
তাই সি ঠিক হল স্পর্শ, বি, স্পর্শ একটি স্পর্শ
একটি নামক তিনটি ফাইল তৈরি করতে যাচ্ছে,
সম্পূর্ণ খালি হয় খ, ও গ.
তাই আমাকে বিন্দু যারা তৈরি
প্রথমেই যে RM হয় ঠিক তাই হল
কিভাবে আমরা তাদের সরাতে পারেন.
সুতরাং RM, একটি.
এটি অপসারণ, আমাকে জিজ্ঞাসা যাচ্ছে
নিয়মিত খালি ফাইল একটি?
এবং তারপর আমি হ্যাঁ বলবো.
>> আমি নিশ্চিত জানি, যদি তাই আমি চাই যে
হতে করেও যে ফাইল নিশ্চিহ্ন
অনুরোধ, নিয়মিত খালি ফাইল অপসারণ?,
তারপর RM, ড্যাশ, চ হতে যাচ্ছে
বলেছেন যে পতাকা, ছাড়া Remove বলপূর্বক
এমনকি আমার অনুরোধ, ওহ, আপনি
নিশ্চিত করুন যে আপনি ফাইলটি মুছে ফেলতে চান?
হ্যাঁ, আমি নিশ্চিত নই.
সুতরাং RM, ড্যাশ, ফুল বোর্ড ঠিক করবে
জিজ্ঞাসা ছাড়াই তা করে.
>> সুতরাং আসুন আরো কিছু ডিরেক্টরি করা যাক.

iw: 
>> וזו היא מיותרת לחלוטין
הפקודה, אבל מגע.
אני רק משתמש בו, כי זה
דרך קלה ליצור קבצים.
אז לגעת, לגעת b, c הוא רק לגעת
הולך ליצור שלושה קבצים שנקראים,
b, ו-c הם ריקים לחלוטין.
אז הנקודה שלי יצירת אלה ב
המקום הראשון הוא פשוט כל כך rm שהוא
איך אנחנו יכולים להסיר אותם.
אז rm,.
זה הולך לשאול אותי, להסיר
קובץ ריק רגיל?
ואז אני אגיד כן.
>> אז אם אני יודע בודאות שאני רוצה
למחוק את הקובץ שמבלי להיות
תתבקש לעשות זאת, להסיר את הקובץ ריק רגיל?,
אז rm, מקף, ו הולך להיות
דגל שאומר, לכפות להסיר ללא
גם מה שגרם לי, אה, אתה
בטוח שברצונך למחוק את הקובץ?
כן, אני בטוח.
אז rm, מקף, fb פשוט יהיה
לעשות את זה בלי לשאול.
>> אז בואו נעשה כמה מדריכים יותר.

Icelandic: 
>> Og þetta er alveg óþarfi
stjórn, en snerta.
Ég ætla bara að nota það, því það er
auðveld leið til að búa til skrá.
Svo snerta, snerta B, snerta c er bara
fara að búa þrjár skrár kallað,
b, og c sem eru alveg tóm.
Þannig að benda mér að búa þeim í
Fyrsta sæti er bara svo að RM er
hvernig við getum eytt þeim.
Svo RM, a.
Það er að fara að spyrja mig, fjarlægja
venjulegur tóm skrá a?
Og svo ég segi Já.
>> Svo ef ég veit fyrir víst að ég vil
eyða þessum skrám án þess að þurfa að vera
beðið, fjarlægja reglulega tóma skrá?,
þá RM, þjóta, f er að fara að vera
fáni sem segir, þvinga fjarlægja án
jafnvel vekur mig, ó, þú ert
viss um að þú viljir eyða skrá?
Já, ég er viss.
Svo RM, þjóta, FB mun bara
gera það án þess að spyrja.
>> Svo skulum gera sumir fleiri framkvæmdarstjóra.

Basque: 
>> Eta hau da erabat alferrikako
komando, baina ukitu.
Besterik ez dut erabiltzen, ez da delako
fitxategiak sortzeko modu erraz bat.
Beraz, ukitu, ukitu b, c ukitu besterik ez da
izeneko hiru fitxategiak sortu bada ere,
b, eta c erabat hutsik daude.
Beraz me puntua horiek sortzeko
Lehenik eta besterik ez da, beraz, rm dela
horiek nola kendu ahal izango dugu.
Beraz, rm, bat.
Honez galdetu, kendu egingo
erregularra fitxategi batean hutsik?
Eta gero esan dut Bai.
>> Beraz, ziur jakin badut nahi dut
ezabatuko fitxategi hori izan beharrik gabe
galdetutakoan, kendu fitxategi hutsa erregular?,
ondoren, rm, marratxoa, m izango da, joan den
Ez dioen, behartzeko kendu gabe
nahiz eta niri galdetu, oh, zaude
Ziurtatu fitxategia ezabatu nahi duzula?
Bai, ziur nago.
Beraz, rm, marratxoa, fb borondatea besterik
egin ezazu galdetu gabe.
>> Hargatik egin direktorioak batzuk gehiago.

Dutch: 
>> Dit is een volledig overbodig
commando, maar aanraking.
Ik gebruik het, want het is
een eenvoudige manier om bestanden te maken.
Dus raak een Raak b Raak c is gewoon
naar drie bestanden genoemd maken,
b en c die volledig leeg zijn.
Dus het punt van mij het creëren van die in de
eerste plaats is gewoon zo dat rm is
hoe we ze kunnen verwijderen.
Dus rm, een.
Het gaat om te vragen, te verwijderen
regelmatig leeg bestand een?
En dan zeg ik ja.
>> Dus als ik zeker weet dat ik wil
wissen dat bestand zonder dat u zijn
gevraagd, verwijder regelmatig leeg bestand?,
dan rm, dashboard, f gaat worden de
vlag die zegt, dwingen het te verwijderen zonder
zelfs gevraagd me, oh, ben je
ervoor dat u het bestand wilt verwijderen?
Ja, ik weet het zeker.
Dus rm, dash, fb zal alleen
doe het zonder te vragen.
>> Dus laten we wat meer mappen.

Urdu: 
>> اور یہ ایک مکمل طور پر غیر ضروری ہے
کمانڈ، لیکن رابطے.
یہ ہے کیونکہ میں صرف، یہ استعمال کر رہا ہوں
فائلوں کو پیدا کرنے کے لئے ایک آسان راستہ.
تو C صرف ہے چھو، B چھو، ایک ٹچ
کہا جاتا ہے ایک تین فائلوں کو پیدا کرنے کے لئے جا رہا ہے،
مکمل طور پر خالی ہیں B، اور سی.
تو مجھے کے نقطہ نظر میں ان لوگوں کے پیدا
پہلی جگہ ہے کہ RM ہے صرف اتنی ہے
ہم کس طرح ان کو ختم کر سکتے ہیں.
تو RM، ایک.
اسے ہٹانے، مجھ سے پوچھا جا رہا ہے
باقاعدہ خالی فائل؟
اور پھر میں نے جی ہاں کہیں گے.
>> مجھے یقین ہے کہ کے لئے جانتے ہیں تو تو میں چاہتا ہوں کہ
ہو کرنے کے لئے بغیر اس فائل کو ختم
کی حوصلہ افزائی کی، باقاعدہ خالی فائل کو ہٹا دیں؟،
پھر RM، ڈیش، F ہونے جا رہا ہے
کا کہنا ہے کہ پرچم، کے بغیر دور مجبور
بھی فورا، اوہ، تم ہو
یقین ہے کہ آپ فائل کو حذف کرنا چاہتے ہیں؟
جی ہاں، مجھے یقین ہے.
تو RM، ڈیش، ایف بی کرے گا
سے پوچھے بغیر ایسا.
>> تو کچھ زیادہ ڈائریکٹریز بنانے.

Croatian: 
>> A to je potpuno nepotrebno
naredbe, ali na dodir.
Samo sam ga koriste, jer je
jednostavan način za stvaranje datoteke.
Dakle dirati, dirati b, c je samo dotaknuti
će stvoriti tri datoteke nazvane,
b, c i da su potpuno prazni.
Dakle točka mi stvara onih u
Prvo mjesto je samo tako da je RM
kako ih ukloniti.
Dakle rm,.
To će me pitati, izvadite
redovito prazni file?
I onda ću reći DA.
>> Dakle, ako ja znam sigurno da želim
izbriše tu datoteku, bez potrebe da se
to zatraži, uklonite redovito praznu datoteku?,
onda rm, crtica, f će biti
zastavu na kojoj piše, prisiliti ukloniti bez
čak me je navelo, oh, jeste li
sigurni da želite obrisati datoteku?
Da, siguran sam.
Dakle rm, crtica, fb će samo
to učiniti bez pitanja.
>> Tako ćemo napraviti još neke imenike.

Japanese: 
>> そして、これは完全に不必要である
コマンドが、タッチ。
それだから私は、それを使用しています
ファイルを作成する簡単な方法。
だから、Bに触れる、タッチタッチCだけです
と呼ばれる3つのファイルを作成しようとして、
完全に空であるa、b、およびc。
だから私のポイントはのものを作成する
最初の場所は、RMがあるだけのようにある
どのように我々はそれらを削除することができます。
そうRM、。
それは、削除、私に尋ねるために起こっている
定期的に空のファイルA？
そして私はそう言うでしょう。
>> 私は確かに知っているので、もし私がしたいこと
しなくても、そのファイルを消去
プロンプトが表示され、定期的に空のファイルを削除？、
その後、RM、ダッシュ、Fがあることを行っている
せずに削除を強制する、と言う旗
でも、私を促し、ああ、あなたは
必ず、ファイルを削除しますか？
はい、私は確信しています。
そうRM、ダッシュ、FBだけでしょう
求めずにそれを行う。
>> それでは、いくつかの複数のディレクトリを作成してみましょう。

Indonesian: 
>> Dan ini adalah benar-benar tidak perlu
perintah, tetapi sentuhan.
Aku hanya menggunakannya, karena itu
cara mudah untuk membuat file.
Jadi menyentuh, sentuh b, c sentuh hanya
akan membuat tiga file disebut,
b, dan c yang benar-benar kosong.
Jadi titik saya menciptakan orang-orang di
tempat pertama hanya begitu rm yang
bagaimana kita bisa menghapusnya.
Jadi rm, a.
Itu akan bertanya kepada saya, hapus
reguler kosong file?
Dan kemudian aku akan mengatakan ya.
>> Jadi jika saya tahu pasti bahwa saya ingin
menghapus file yang tanpa harus
diminta, menghapus file kosong biasa?,
kemudian rm, dasbor, f akan menjadi
flag yang mengatakan, memaksa menghapus tanpa
bahkan mendorong saya, oh, kau
Yakin ingin menghapus file?
Ya, saya yakin.
Jadi rm, dash, fb hanya akan
melakukannya tanpa bertanya.
>> Jadi mari kita membuat beberapa direktori lagi.

Portuguese: 
>> E este é um completamente desnecessário
comando, mas toque.
Estou apenas usando-o, porque é
uma maneira fácil de criar arquivos.
Então tocar um, toque em b, toque em c é apenas
vai criar três arquivos chamados um,
b e c que estão completamente vazias.
Assim, o ponto de me criar os do
primeiro lugar é apenas para que rm é
como podemos removê-los.
Então, rm, a.
Vai me perguntar, remova
regular de um arquivo vazio?
E então eu vou dizer que sim.
>> Então, se eu tenho certeza que eu quero
apagar esse arquivo sem ter que ser
solicitado, remova arquivo vazio regular?,
em seguida, rm, traço, f vai ser o
bandeira que diz, sem forçar a remoção
até me alertando, oh, é você
certeza que deseja excluir o arquivo?
Sim, eu tenho certeza.
Então, rm, traço, fb será apenas
fazê-lo sem pedir.
>> Então, vamos fazer mais alguns diretórios.

Gujarati: 
>> અને આ એક સંપૂર્ણપણે બિનજરૂરી છે
આદેશ છે, પરંતુ સ્પર્શ.
તે છે, કારણ કે હું હમણાં જ તે ઉપયોગ કરું છું
ફાઈલો બનાવવા માટે એક સરળ રીત.
તેથી સી માત્ર છે સ્પર્શ, બી સ્પર્શ, સ્પર્શ
એક કહેવાય ત્રણ ફાઈલો બનાવવા જઈ,
સંપૂર્ણપણે ખાલી છે કે બી, અને સી.
મારી બિંદુ તે ઓનલાઇન
પ્રથમ સ્થાન કે rm છે જ છે
આપણે કઈ રીતે તેમને દૂર કરી શકો છો.
તેથી આર.એમ. એક.
તે દૂર કરવા માટે, મને પૂછી રહ્યું છે
નિયમિત ખાલી ફાઈલ છે?
અને પછી હું હા કહે છે પડશે.
>> મને ખાતરી છે કે માટે જાણો છો તેથી જો હું કરવા માંગો છો
પ્રયત્ન કર્યા વગર તે ફાઈલ ભૂંસી
પૂછવામાં, નિયમિત ખાલી ફાઈલ દૂર કરવા માટે?,
પછી આર.એમ. આડંબર, એફ પ્રયત્ન રહ્યું છે આ
કહે છે કે ધ્વજ, વગર દૂર દબાણ
પણ મને પૂછવાની, ઓહ, તમે
ખાતરી કરો કે તમે ફાઈલ કાઢી નાખવા માંગો છો?
હા, હું છું.
તેથી આર.એમ. આડંબર, FB માત્ર કરશે
પૂછ્યા વગર કામ કરે છે.
>> તેથી આપણે કેટલાક વધુ ડિરેક્ટરીઓ સમાધાન કરવું.

Tamil: 
>> இந்த ஒரு முற்றிலும் தேவையற்றது
கட்டளை, ஆனால் தொடு.
அது தான், ஏனெனில் நான், அதை பயன்படுத்தி வருகிறேன்
கோப்புகளை உருவாக்க ஒரு எளிய வழி.
எனவே சி தான் டச், பி தொட, ஒரு தொடு
ஒரு என்று மூன்று கோப்புகளை உருவாக்க போகிறோம்,
முற்றிலும் காலியாக உள்ளன என்று பி மற்றும் சி.
என்னை புள்ளி அந்த உருவாக்கும்
முதல் இடத்தில் என்று ஆர் உள்ளது தான் ஆகிறது
அவர்களை நாம் எப்படி நீக்க முடியும்.
எனவே RM, ஒரு.
அதை நீக்க, என்னை கேட்க நடக்கிறது
வழக்கமான வெற்று கோப்பு ஒரு?
பின்னர் நான் ஆமாம் என்று சொல்ல வேண்டும்.
>> நிச்சயம் எனக்கு தெரியும் அதனால் நான் விரும்பவில்லை என்று
இருக்கும் இல்லாமல் அந்த கோப்பு அழிக்க
உடனடியாக, வழக்கமான வெற்று கோப்பு நீக்க?,
பின்னர் RM, கோடு, F போகிறது
என்று கொடி, இல்லாமல் நீக்க கட்டாயப்படுத்த
கூட எனக்கு தூண்டுதல், ஓ, நீங்கள் இருக்கிறீர்கள்
நீங்கள் கோப்பு நீக்க விரும்புகிறீர்களா?
ஆமாம், நான் உறுதியாக இருக்கிறேன்.
எனவே RM, கோடு, FB தான் சாப்பிடுவேன்
கேட்காமல் அதை செய்ய.
>> எனவே இன்னும் சில அடைவுகள் செய்யலாம்.

Macedonian: 
mkdir, tmp2, CD, tmp2,
во допир со, на допир б.
OK.
Па сега сакам да го отстраните
tmp2 како директориум.
Па РМ tmp2.
Вие не може да ги отстраните tmp2,
тоа е директориум.
Значи прашањето овде е дека РМ не го прави тоа
веднаш работат на директориуми.
Тоа е само наменета за датотеки како
не-директориум датотеки.
>> И така што можеме да направиме
тука е РМ, цртичка, Р.
Дека се залага за рекурзивно, кои би можеле да
не значи ништо сеуште.
Но кога ќе стигнете до рекурзија,
тоа ќе значи повеќе.
Па РМ, цртичка, Р tmp2 се случува да се
рекурзивно одат во тој директориум.
Па слезе во директориумот tmp2?
Да, ајде да одиме во тоа.
Сакаме да се отстрани tmp2 / a?
Да.
Сакаме да се отстрани tmp2 / б?
Да.
Сега сакаме да се отстрани
директориумот tmp2?
Да.
Па сега директориумот
и сè внатре
тоа е отстранета.

Czech: 
mkdir, tmp2, cd, tmp2,
dotknout, dotykové b.
OK.
Takže teď chci odstranit
tmp2 jako adresář.
Takže rm tmp2.
Nemůžete odstranit tmp2,
je adresář.
Takže otázka je, že rm není
okamžitě pracovat na adresáře.
Je určen pouze pro soubory, jako jsou
Soubory non-adresáře.
>> A tak to, co můžeme udělat
Zde je rm, pomlčka, r..
To znamená rekurzivně, které by mohly
neznamená nic pro vás ještě.
Ale když se dostanete do rekurze,
to bude znamenat více.
Takže rm, pomlčka, r, tmp2 se chystá
rekurzivně jít do tohoto adresáře.
Takže sestoupit do adresáře tmp2?
Ano, pojďme do toho.
Chceme odstranit tmp2 /?
Ano.
Chceme odstranit tmp2 / b?
Ano.
Nyní chceme odstranit
adresář tmp2?
Ano.
A tak teď adresář
a všechno uvnitř
z toho odstranil.

Vietnamese: 
mkdir, tmp2, cd, tmp2,
chạm vào một, cảm ứng b.
OK.
Vì vậy, bây giờ tôi muốn loại bỏ
tmp2 như một thư mục.
Tmp2 Vì vậy, rm.
Bạn không thể loại bỏ tmp2,
nó là một thư mục.
Vì vậy, vấn đề ở đây là rm không
ngay lập tức làm việc trên các thư mục.
Nó chỉ có nghĩa là cho các tập tin như
các tập tin thư mục không.
>> Và vì vậy những gì chúng ta có thể làm
đây là rm, dấu gạch ngang, r.
Đó là viết tắt của đệ quy, mà có thể
không có nghĩa là bất cứ điều gì để bạn được nêu ra.
Nhưng khi bạn nhận được để đệ quy,
nó sẽ có ý nghĩa hơn.
Vì vậy, rm, dấu gạch ngang, r, tmp2 sẽ
đệ quy đi vào thư mục đó.
Vì vậy, rơi vào thư mục tmp2?
Vâng, chúng ta hãy đi vào đó.
Chúng ta muốn loại bỏ tmp2 / a?
Vâng.
Chúng ta muốn loại bỏ tmp2 / b?
Vâng.
Bây giờ chúng tôi muốn loại bỏ
các tmp2 thư mục?
Vâng.
Và vì vậy bây giờ thư mục
và tất cả mọi thứ bên trong
của nó đã được gỡ bỏ.

Serbian: 
мкдир, тмп2, ЦД, тмп2,
додир, додир б.
У реду.
Тако да сада желим да уклоните
тмп2 као директоријум.
Тако рм тмп2.
Ви не можете да уклоните тмп2,
то је директоријум.
Дакле, проблем је у томе што не РМ
одмах радити на директоријуме.
То је значило само за фајлове као што су
не-директоријума фајлови.
>> И тако оно што можемо да урадимо
Овде је рм, црта, р.
То је скраћеница за рекурзивно, који би могли
не значи ништа за тебе.
Али када дођете до рекурзије,
то ће значити више.
Дакле рм, црта, Р, тмп2 ће
рекурзивно иду у том директоријуму.
Дакле, сићи ​​у директоријум тмп2?
Да, идемо у то.
Да ли желите да уклоните тмп2 /?
Да.
Да ли желите да уклоните тмп2 / б?
Да.
Сада желимо да уклоните
директоријум тмп2?
Да.
И тако сада директоријум
и све унутра
од она је уклоњен.

Irish: 
mkdir, tmp2, CD, tmp2,
teagmháil a, b dteagmháil.
OK.
Mar sin, anois is mian liom a bhaint
tmp2 mar eolaire.
Tmp2 Mar sin, RM.
Ní féidir leat a bhaint tmp2,
go bhfuil sé ar eolaire.
Mar sin, is é an cheist anseo nach ndéanann RM
obair láithreach ar eolairí.
Tá sé i gceist ach amháin le haghaidh comhad mar
comhaid neamh-eolaire.
>> Agus mar sin cad is féidir linn a dhéanamh
anseo tá RM, Fleasc, r.
Sin sheasann do hathchúrsach, a d'fhéadfadh
Ní chiallaíonn rud ar bith a thabhairt duit go fóill.
Ach nuair a gheobhaidh tú a athchúrsáil,
beidh sé i gceist níos mó.
Mar sin, RM, Fleasc, r, tmp2 ag dul chun
hathchúrsach dul isteach eolaire.
Mar sin, descend isteach tmp2 eolaire?
Sea, a ligean ar dul isteach sin.
An bhfuil ba mhaith linn a bhaint tmp2 / a?
Tá.
An bhfuil ba mhaith linn a bhaint tmp2 / b?
Tá.
Anois, ba mhaith linn a dhéanamh a bhaint
an tmp2 eolaire?
Tá.
Agus mar sin anois an t-eolaire
agus gach rud taobh istigh
de tá sé á chur.

Arabic: 
إنشاء مجلد، tmp2، مؤتمر نزع السلاح، tmp2،
لمس، لمسة ب.
موافق.
حتى الآن أريد أن إزالة
tmp2 بمثابة الدليل.
tmp2 RM ذلك.
لا يمكنك إزالة tmp2،
بل هو الدليل.
وبالتالي فإن المسألة هنا هي أن جمهورية مقدونيا لا
العمل فورا على الدلائل.
هو يعني فقط أنه لملفات مثل
الملفات غير دليل.
>> وذلك ما يمكننا القيام به
هنا هو جمهورية مقدونيا، اندفاعة، ص.
التي تقف على بشكل متكرر، الأمر الذي قد
لا يعني لك شيئا حتى الان.
ولكن عندما تحصل على العودية،
انها سوف يعني أكثر من ذلك.
حتى جمهورية مقدونيا، اندفاعة، ص، tmp2 هو الذهاب الى
متكرر الخوض في هذا الدليل.
حتى تنحدر إلى tmp2 الدليل؟
نعم، دعونا نذهب في ذلك.
نريد لإزالة tmp2 / أ؟
نعم.
نريد لإزالة tmp2 / ب؟
نعم.
الآن نريد أن إزالة
وtmp2 الدليل؟
نعم.
وحتى الآن الدليل
وكل شيء داخل
من تم إزالته.

Polish: 
mkdir, tmp2, cd, tmp2,
dotknij, dotknij b.
OK.
Więc teraz chcę usunąć
tmp2 w katalogu.
Więc rm tmp2.
Nie można usunąć tmp2,
jest to katalog.
Więc problem jest to, że RM nie
natychmiast działa na katalogach.
Jest przeznaczona wyłącznie dla plików takich jak
plików bez katalogów.
>> A więc, co możemy zrobić
tutaj jest rm, kreska, r.
Że oznacza rekursywnie, co może
jeszcze nic nie znaczy dla ciebie.
Ale kiedy się do rekurencji,
będzie to oznaczać więcej.
Więc rm, kreska, r, tmp2 będzie
rekursywnie przejść do tego katalogu.
Więc zejść do tmp2 katalogu?
Tak, idziemy do tego.
Czy chcemy, aby usunąć tmp2 /?
Tak.
Czy chcemy, aby usunąć tmp2 / b?
Tak.
Teraz chcemy, aby usunąć
tmp2 katalog?
Tak.
A więc teraz katalog
i wszystko w środku
z została usunięta.

Georgian: 
mkdir, tmp2, CD, tmp2,
შეეხოთ, შეეხოთ ბ.
OK.
ასე რომ, ახლა მე მინდა ამოიღონ
tmp2 როგორც დირექტორია.
ასე რომ, rm tmp2.
თქვენ ვერ ამოიღონ tmp2,
ეს არის დირექტორია.
ასე რომ საკითხი ისაა, რომ rm არ
დაუყოვნებლივ მუშაობა დირექტორიების.
ის მხოლოდ იმას ნიშნავდა, ფაილი, როგორიცაა
არასამთავრობო დირექტორია ფაილი.
>> და ასე შემდეგ რა შეგვიძლია გავაკეთოთ
აქ არის rm, ტირე, რ.
რომ დგას რეკურსიული, რომელიც შეიძლება
არაფერს ნიშნავს, რომ თქვენ ამჟამად.
მაგრამ როდესაც თქვენ მიიღებთ უკან,
ეს კიდე ნიშნავს მეტი.
ასე რომ, rm, ტირე, r, tmp2 აპირებს
რეკურსიული წასვლას რომ დირექტორია.
ასე წარმოშობის შევიდა დირექტორია tmp2?
დიახ, მოდით წასვლას რომ.
გვინდა ამოიღონ tmp2 / a?
დიახ.
გვინდა ამოიღონ tmp2 / b?
დიახ.
ახლა გვინდა წაშლა
დირექტორია tmp2?
დიახ.
და ახლა დირექტორია
და ყველაფერი შიგნით
ის უკვე წაშლილია.

Estonian: 
mkdir, tmp2, cd, tmp2,
puudutada, katsuda b.
OK.
Nüüd ma tahan, et eemaldada
tmp2 kui kataloog.
Nii rm tmp2.
Sa ei saa kustutada tmp2,
see on kataloog.
Seega küsimus on selles, et rm ei
kohe tööle katalooge.
See on mõeldud ainult faile nagu
mitte-kataloogi faile.
>> Ja mida me saame teha
siin on rm, kriips, r.
See tähistab rekursiivselt, mis võib
ei tähenda sulle midagi veel.
Aga kui sa saad rekursioon,
see loeb rohkem.
Nii rm, kriips, r, tmp2 läheb
rekursiivselt laskuda, et kataloogis.
Nii laskutakse kataloog tmp2?
Jah, lähme sinna.
Kas me tahame, et eemaldada tmp2 /?
Jah.
Kas me tahame, et eemaldada tmp2 / b?
Jah.
Nüüd me tahame, et eemaldada
Kataloog tmp2?
Jah.
Ja nüüd kataloogist
ja kõik sees
see on eemaldatud.

French: 
mkdir, tmp2, cd, tmp2,
toucher un, touche b.
OK.
Alors maintenant, je veux supprimer
tmp2 comme un répertoire.
Tmp2 Donc rm.
Vous ne pouvez pas supprimer tmp2,
c'est un répertoire.
Ainsi, le problème ici est que rm ne
travailler immédiatement sur les répertoires.
Il est seulement destiné à des fichiers comme
fichiers non-annuaire.
>> Et si ce que nous pouvons faire
voici rm, tableau de bord, r.
Cela signifie de manière récursive, ce qui pourrait
encore rien pas signifier pour vous.
Mais quand vous arrivez à la récursivité,
il va dire plus.
Donc, rm, tableau de bord, r, tmp2 va
aller récursivement dans ce répertoire.
Alors descendre dans le répertoire tmp2?
Oui, allons-dedans.
Voulons-nous d'enlever tmp2 / a?
Oui.
Voulons-nous d'enlever tmp2 / b?
Oui.
Maintenant que nous voulons pour supprimer
le répertoire tmp2?
Oui.
Et maintenant le répertoire
et tout à l'intérieur
de celui-ci a été éliminée.

Dutch: 
mkdir, tmp2, cd, tmp2,
raak een, aanraking b.
OK.
Dus nu wil ik verwijderen
tmp2 als een directory.
Dus rm tmp2.
Je kunt niet verwijderen tmp2,
het is een directory.
Dus het probleem hier is dat rm niet
meteen aan het werk op directories.
Het is alleen bedoeld voor bestanden zoals
non-directory bestanden.
>> En dus wat we kunnen doen
hier is rm, dash, r.
Dat staat voor recursief, die misschien wel
nog niets voor u betekenen.
Maar als je naar recursie,
het zal meer betekenen.
Dus rm, dash, r, tmp2 gaat
recursief gaan in die map.
Dus afdalen in directory tmp2?
Ja, laten we gaan in die.
Willen we tmp2 verwijderen / a?
Ja.
Willen we tmp2 / b verwijderen?
Ja.
Nu willen we verwijderen
de directory tmp2?
Ja.
En dus nu de directory
en alles binnen
van deze is verwijderd.

Japanese: 
します。mkdir、TMP2、CD、TMP2、
タッチBをタッチします。
[OK]をクリックします。
だから今、私は削除したい
ディレクトリとしてTMP2。
そうRM TMP2。
あなたがTMP2を削除することはできません、
それがディレクトリである。
だから、ここでの問題は、RMがないということです
すぐにディレクトリに取り組む。
それが唯一のようなファイルのためのものだ
非ディレクトリファイル。
>> そして私たちは何ができる
ここRM、ダッシュ、rは。
つまり、再帰を表し、その可能性がある
まだあなたに何も意味しない。
しかし、あなたは再帰に到達したとき、
それはより多くのことを意味します。
そうRM、ダッシュ、R、TMP2をしようとしている
再帰的にそのディレクトリに移動します。
だから、ディレクトリTMP2に降り？
はい、それでは、その中に行きましょう。
私たちは/ TMP2を削除しますか？
はい。
我々はTMP2 / Bを削除しますか？
はい。
今、私たちは削除しますか
ディレクトリTMP2？
はい。
だから今のディレクトリ
内部のすべて
それを削除されています。

Italian: 
mkdir, tmp2, cd, tmp2,
toccare un tocco b.
OK.
Così ora voglio rimuovere
tmp2 come una directory.
Tmp2 così rm.
Non è possibile rimuovere tmp2,
questa è una directory.
Quindi il problema qui è che rm non
lavorare immediatamente su directory.
E 'pensato solo per i file come
file non-directory.
>> E allora cosa possiamo fare
ecco rm, cruscotto, r.
Che sta per ricorsivo, che potrebbe
non significa nulla per voi ancora.
Ma quando si arriva a ricorsione,
vorrà dire di più.
Così rm, dash, r, tmp2 sta per
ricorsivamente andare in quella directory.
Quindi si scende nella directory tmp2?
Sì, andiamo in quella.
Vogliamo rimuovere tmp2 / a?
Sì.
Vogliamo rimuovere tmp2 / b?
Sì.
Ora vogliamo eliminare
il tmp2 directory?
Sì.
E così ora la directory
e tutto dentro
di esso è stato rimosso.

Belarusian: 
MkDir, tmp2, CD, tmp2,
закрануць, сэнсарны б.
ОК.
Так што цяпер я хачу, каб выдаліць
tmp2 як каталог.
Так ГТ tmp2.
Вы не можаце выдаліць TMP2,
гэта каталог.
Так што пытанне ў тым, што РМ ня
адразу працаваць з каталогамі.
Ён выкарыстоўваецца толькі для для файлаў, такіх як
файлы, якія не з'яўляюцца каталог.
>> І так, што мы можам зрабіць
вось ГТ, працяжнік, г.
Гэта азначае рэкурсіўна, якія маглі б
нічога не значыць для вас яшчэ.
Але калі вы атрымліваеце на рэкурсіі,
гэта будзе азначаць больш.
Так RM, працяжнік, г, tmp2 збіраецца
рэкурсіўна перайсці ў гэты каталог.
Так спусціцца ў каталогу TMP2?
Так, пойдзем на гэта.
Ці хочам мы, каб выдаліць TMP2 /?
Так.
Ці хочам мы, каб выдаліць TMP2 / B?
Так.
Цяпер мы хочам, каб выдаліць
tmp2 каталог?
Так.
І вось зараз каталог
і ўсё, што ўнутры
з яна была выдаленая.

Hungarian: 
mkdir, tmp2, cd, tmp2,
érintse meg a, érintés b.
OK.
Tehát most azt akarom, hogy távolítsa el
tmp2, mint egy könyvtár.
Tehát rm tmp2.
Ha nem tudja eltávolítani tmp2,
ez egy könyvtár.
Tehát a kérdés az, hogy rm nem
azonnal dolgozni könyvtárak.
Ez csak azt jelentette, fájlokat, mint
a nem-könyvtár fájlokat.
>> És mit tehetünk
itt van rm, kötőjel, r.
Ez áll a rekurzív, amely minden bizonnyal
Nem jelent semmit, hogy van még.
De amikor kapsz rekurzió,
akkor az azt jelenti, több.
Tehát rm, kötőjel, r, tmp2 fog
rekurzívan bemegy a könyvtárba.
Tehát az írásvédett tmp2?
Igen, menjünk bele.
Akarunk eltávolítani tmp2 / a?
Igen.
Akarunk eltávolítani tmp2 / b?
Igen.
Most akarunk távolítani
a könyvtár tmp2?
Igen.
És most a könyvtár
és minden belső
része már eltávolították.

Hindi: 
mkdir, tmp2, सीडी, tmp2,
एक, स्पर्श बी स्पर्श.
ठीक है.
तो अब मैं निकालना चाहते हैं
एक निर्देशिका के रूप में tmp2.
तो RM tmp2.
आप tmp2 नहीं निकाल सकते हैं,
यह एक निर्देशिका है.
इसलिए इस मुद्दे को यहाँ RM नहीं है
तुरंत निर्देशिका पर काम करते हैं.
यह केवल तरह फ़ाइलों के लिए है
गैर निर्देशिका फ़ाइलें.
>> और तो हम क्या कर सकते हैं
यहाँ RM, डैश, आर है.
यही कारण है कि बारी बारी के लिए खड़ा है, जो हो सकता है
अभी तक आप कुछ भी मतलब नहीं.
लेकिन आप प्रत्यावर्तन के लिए मिलता है,
यह अधिक मतलब होगा.
तो RM, डैश, आर, tmp2 जा रहा है
बारी बारी से उस निर्देशिका में चलते हैं.
इसलिए निर्देशिका tmp2 में उतर?
हाँ, उस में चलते हैं.
हम एक / tmp2 को दूर करना चाहते हैं?
हां.
हम tmp2 / ख को दूर करना चाहते हैं?
हां.
अब हम हटाना चाहते हैं
निर्देशिका tmp2?
हां.
और इसलिए अब निर्देशिका
और अंदर सब कुछ
इसे हटा दिया गया है.

Malay (macrolanguage): 
mkdir, tmp2, cd, tmp2,
menyentuh, sentuhan b.
OK.
Jadi sekarang saya mahu mengeluarkan
tmp2 sebagai direktori.
Tmp2 Jadi rm.
Anda tidak boleh mengeluarkan tmp2,
ia adalah direktori.
Jadi isu di sini ialah rm tidak
segera bekerja pada direktori.
Ia hanya untuk fail seperti
fail bukan direktori.
>> Dan jadi apa yang boleh kita lakukan
di sini adalah rm, sengkang, k.
Yang bermaksud secara rekursif, yang mungkin
tidak bermakna apa-apa kepada anda lagi.
Tetapi apabila anda sampai ke rekursi,
ia akan bermakna lebih banyak.
Jadi rm, sengkang, r, tmp2 akan
secara rekursif pergi ke direktori.
Jadi turun ke dalam direktori tmp2?
Ya, mari kita pergi ke dalam itu.
Adakah kita mahu mengeluarkan tmp2 / a?
Ya.
Adakah kita mahu mengeluarkan tmp2 / b?
Ya.
Sekarang kita mahu mengeluarkan
tmp2 direktori?
Ya.
Dan sekarang direktori
dan segala-galanya di dalam
itu telah dikeluarkan.

Norwegian: 
mkdir, TMP2, cd, TMP2,
berøre en, berøring b.
OK.
Så nå ønsker jeg å fjerne
TMP2 som en katalog.
Så rm TMP2.
Du kan ikke fjerne TMP2,
det er en katalog.
Så problemet her er at rm ikke
umiddelbart arbeidet på kataloger.
Det er bare ment for filer som
non-katalogfiler.
>> Og så hva vi kan gjøre
her er rm, dash, r.
Som står for rekursivt, som kanskje
ikke bety noe for deg ennå.
Men når du kommer til rekursjon,
det vil bety mer.
Så rm, dash, r, TMP2 kommer til å
rekursivt gå inn i den katalogen.
Så ned i katalogen TMP2?
Ja, la oss gå inn på det.
Ønsker vi å fjerne TMP2 / a?
Ja.
Ønsker vi å fjerne TMP2 / b?
Ja.
Nå ønsker vi å fjerne
katalogen TMP2?
Ja.
Og så nå katalogen
og alt inni
av den har blitt fjernet.

Latin: 
mkdir, tmp2, cd, tmp2,
tangere tactus b.
OK.
Sic ego nunc tibi vis tollere
tmp2 ut justo.
Et Rom tmp2.
Vos non potestis aufero tmp2,
Aliquam est.
Non est igitur in eo rm
mox mutare directoriis.
Lorem ipsum dolor sit solum intelligitur, sicut
Aliquam non purus.
>> Et ideo id quod possumus,
rm est, Linea, r.
Quod pro recursively, quae
non tamen ullum tibi.
Sed quando ad recursion
Lorem ipsum melior.
Sic rm impetum EULER futurum tmp2
recursively intro justo.
Et descendit in tmp2 presul?
Sed eamus in illud.
Numquid vis tollere tmp2 / a?
Etiam.
Numquid vis tollere tmp2 / b?
Etiam.
Nunc nos volo ut aufero
Aliquam tmp2?
Etiam.
Aliquam et nunc
et omnia,
et auferetur ab ea.

Azerbaijani: 
mkdir, tmp2, cd, tmp2,
a, b touch toxunmaq.
OK.
Belə ki, indi qaldırmaq istəyirəm
bir kataloq kimi tmp2.
Belə ki, rm tmp2.
Siz tmp2 aradan qaldırılması bilməz,
bu bir kataloq edir.
Belə ki, burada məsələ rm deyil ki, deyil
dərhal rehberler üzərində işləyirik.
Bu, yalnız kimi faylları üçün nəzərdə
qeyri-directory faylları.
>> Və nə biz nə edə bilər
burada rm, dash, r edir.
Bu recursively dayanır olan güc
hələ sizə bir şey demək deyil.
Amma recursion almaq zaman,
daha demək lazımdır.
Belə ki, rm, dash, r, tmp2 gedir
recursively ki dizine getmək.
Belə ki, directory tmp2 daxil enmək?
Bəli, ki daxil edək.
Biz / tmp2 aradan qaldırılması istəyirsiniz?
Bəli.
Biz tmp2 / b aradan qaldırılması istəyirsiniz?
Bəli.
İndi biz aradan qaldırılması istəyirəm
kataloq tmp2?
Bəli.
Və indi kataloq
və içərisində hər şey
bu qaldırıldı.

Bengali: 
mkdir, tmp2, সিডি, tmp2,
একটি, স্পর্শ খ স্পর্শ.
ঠিক আছে.
তাই এখন আমি সরাতে চান
একটি ডিরেক্টরি হিসাবে tmp2.
সুতরাং RM tmp2.
আপনি tmp2 অপসারণ করতে পারবে না,
এটি একটি ডিরেক্টরি হয়.
তাই এখানে সমস্যা RM না হয়
অবিলম্বে ডিরেক্টরি কাজ.
এটা শুধুমাত্র মত ফাইল জন্য সেসব
অ ডিরেক্টরির ফাইল.
>> তাই কি আমরা করতে পারি
এখানে RM, ড্যাশ, আর না.
যে recursively ঘোরা, যা হতে পারে
এখনো আপনি কিছু বলতে চাচ্ছি না.
কিন্তু আপনি recursion পেতে হলে,
এটা আরো অর্থ পাবেন.
সুতরাং RM, ড্যাশ, আর, tmp2 হবে
recursively যে ডিরেক্টরিতে যান.
সুতরাং ডাইরেক্টরি tmp2 মধ্যে নামা?
হ্যাঁ, এর যে ঢোকা যাক.
আমরা একটি / tmp2 অপসারণ করতে চান?
হ্যাঁ.
আমরা tmp2 / বি অপসারণ করতে চান?
হ্যাঁ.
এখন আমরা সরাতে চান না
ডাইরেক্টরি tmp2?
হ্যাঁ.
এবং তাই এখন ডিরেক্টরি
এবং ভেতরের সবকিছু
এর এটি সরিয়ে ফেলা হয়েছে.

Afrikaans: 
mkdir, tmp2, CD, tmp2,
raak 'n, kontak b.
OK.
So nou is ek wil verwyder
tmp2 as 'n gids.
So RM tmp2.
Jy kan nie tmp2 verwyder,
dit is 'n gids.
So die probleem hier is dat RM nie
onmiddellik werk dopgehou.
Dit is net bedoel vir lêers soos
nie-gids lêers.
>> En ja, wat ons kan doen
hier is RM, stamp nie, r.
Dit staan ​​vir rekursief, wat dalk
nie vir jou iets beteken nie.
Maar wanneer jy na rekursie,
dit sal beteken dat meer.
So RM, stamp nie, r, tmp2 gaan
rekursief gaan in daardie gids.
So aftrek in die gids tmp2?
Ja, laat ons gaan in daardie.
Wil ons tmp2 te verwyder / a?
Ja.
Het ons wil verwyder tmp2 / b?
Ja.
Nou wil ons verwyder
die gids tmp2?
Ja.
En so nou die gids
en alles wat binne
dit is verwyder.

Welsh: 
mkdir, ARhT2, cd, ARhT2,
cyffwrdd yn, cyffwrdd b.
OK.
Felly, yn awr yr wyf yn awyddus i gael gwared ar
ARhT2 fel cyfeiriadur.
ARhT2 Felly rm.
Ni allwch waredu'r ARhT2,
ei fod yn gyfeiriadur.
Felly mae'r mater dan sylw yma yw nad yw rm yn
gwaith yn syth ar gyfeirlyfrau.
Dim ond wedi golygu ar gyfer ffeiliau fel
Ffeiliau heb fod yn gyfeiriadur.
>> Ac felly beth y gallwn ei wneud
yma yw rm, dash, r.
Sy'n sefyll am recursively, a allai
yn golygu unrhyw beth i chi eto.
Ond pan fyddwch yn mynd i recursion,
bydd yn golygu mwy.
Felly rm, dash, r, ARhT2 yn mynd i
recursively yn mynd i mewn i'r cyfeiriadur.
Felly, yn disgyn i mewn i cyfeiriadur ARhT2?
Ie, gadewch i ni fynd i mewn i hynny.
A ydym am gael gwared ARhT2 / a?
Ie.
A ydym am gael gwared ARhT2 / b?
Ie.
Nawr rydym am gael gwared
cyfeiriadur ARhT2?
Ie.
Ac felly yn awr y cyfeiriadur
a phopeth tu mewn
ohono wedi cael ei ddileu.

Icelandic: 
mkdir, tmp2, CD, tmp2,
snerta, snerta b.
OK.
Svo nú vil ég að fjarlægja
tmp2 sem skrá.
Svo RM tmp2.
Þú getur ekki fjarlægt tmp2,
það er skrá.
Svo er málið hér að RM er ekki
strax vinnu á framkvæmdarstjóra.
Það er aðeins ætlað fyrir skrár eins
non-skrá skrá.
>> Og svo það sem við getum gert
hér er RM, þjóta, r.
Sem stendur fyrir endurkvæmt, sem gæti
ekki þýtt neitt að þér enn.
En þegar þú færð að endurkvæmni,
það mun þýða fleiri.
Svo RM, þjóta, r, tmp2 er að fara að
endurkvæmt fara inn í þessi skrá.
Svo niður í möppu tmp2?
Já, við skulum fara inn í það.
Við viljum að fjarlægja tmp2 / a?
Já.
Við viljum að fjarlægja tmp2 / b?
Já.
Nú viljum við að fjarlægja
möppuna tmp2?
Já.
Og svo núna að skrá
og allt inni
af það hefur verið eytt.

Slovenian: 
mkdir, TMP2, cd, TMP2,
dotaknite, dotik b.
OK.
Sedaj želim odstraniti
TMP2 kot imenik.
Torej rm TMP2.
Ne morete odstraniti TMP2,
je imenik.
Torej, vprašanje tukaj je, da rm ne
takoj delati na imenikov.
To je pomenilo le za datoteke, kot so
non-imeniške datoteke.
>> In kaj lahko storimo
Tukaj je rm, dash, r.
, Ki stoji za rekurzivno, ki bi lahko
nič ne pomeni, da vas še ni.
Toda, ko prideš na rekurzija,
to bo pomenilo več.
Torej rm, dash, r, TMP2 bo
rekurzivno šel v ta imenik.
Tako se spustite v imeniku TMP2?
Ja, gremo v to.
Ali želimo odstraniti TMP2 /?
Da.
Ali želimo odstraniti TMP2 / b?
Da.
Zdaj želimo odstraniti
Imenik TMP2?
Da.
In tako zdaj imenik
in vse, kar je v notranjosti
o je bil odstranjen.

Chinese: 
MKDIR，TMP2，CD，TMP2，
触，触按B。
确定。
所以现在我想删除
TMP2作为目录。
所以，RM TMP2。
你不能删除TMP2，
它是一个目录。
因此，这里的问题是，RM不
马上工作在目录上。
它只是意味着像文件
非目录的文件。
>> 所以我们能做些什么
这里为rm，破折号，河
这表示递归，这可能
不是对你意味着什么呢。
但是，当你到了递归，
这将意味着更多。
所以，RM，破折号，R，TMP2是要
递归进入该目录。
于是陷入目录TMP2？
是的，让我们考虑这样做。
难道我们要删除TMP2 /一？
是。
难道我们要删除TMP2 / B？
是。
现在，我们要删除
目录TMP2？
是。
所以现在的目录
和里面的一切
它已被删除。

Maltese: 
mkdir, tmp2, cd, tmp2,
touch, touch b.
OK.
Allura issa I tixtieq li tneħħi
tmp2 bħala direttorju.
Tmp2 hekk rm.
Inti ma tistax tneħħi tmp2,
huwa direttorju.
Allura l-kwistjoni hawnhekk hija li rm ma
immedjatament jaħdmu fuq direttorji.
Huwa maħsub biss għall-fajls simili
fajls mhux direttorju.
>> U għalhekk dak li nistgħu nagħmlu
hawnhekk huwa rm, sing, r.
Li stands għall recursively, li tista '
ma jfisser xejn għalik s'issa.
Imma meta ikollok recursion,
dan ser ifisser aktar.
Allura rm, sing, r, tmp2 se
recursively tmur fis dan id-direttorju.
Allura jinżlu fil tmp2 direttorju?
Iva, ejja jmorru fil dak.
Do we tixtieq li tneħħi tmp2 / a?
Iva.
Do we tixtieq li tneħħi tmp2 / b?
Iva.
Issa irridu li jitneħħew
l tmp2 direttorju?
Iva.
U hekk issa l-direttorju
u kollox ġewwa
minnu tkun tneħħiet.

Russian: 
MkDir, tmp2, CD, tmp2,
коснуться, сенсорный б.
ОК.
Так что теперь я хочу, чтобы удалить
tmp2 как каталог.
Так гт tmp2.
Вы не можете удалить TMP2,
это каталог.
Так что вопрос в том, что РМ не
сразу работать с каталогами.
Он используется лишь для для файлов, таких как
файлы, не являющиеся каталог.
>> И так, что мы можем сделать
вот гт, тире, г.
Это означает рекурсивно, которые могли бы
ничего не значит для вас еще.
Но когда вы получаете на рекурсии,
это будет означать больше.
Так RM, тире, г, tmp2 собирается
рекурсивно перейти в этот каталог.
Так спуститься в каталоге TMP2?
Да, пойдем на это.
Хотим ли мы, чтобы удалить TMP2 /?
Да.
Хотим ли мы, чтобы удалить TMP2 / B?
Да.
Теперь мы хотим, чтобы удалить
tmp2 каталог?
Да.
И вот теперь каталог
и все, что внутри
из она была удалена.

Thai: 
mkdir, tmp2, cd, tmp2,
สัมผัสสัมผัสข
ตกลง
ดังนั้นตอนนี้ฉันต้องการที่จะลบ
tmp2 เป็นไดเรกทอรี
tmp2 ดังนั้น Rm
คุณไม่สามารถลบ tmp2,
มันเป็นไดเรกทอรี
ดังนั้นปัญหาที่นี่เป็นที่ Rm ไม่
ทันทีทำงานในไดเรกทอรี
มันเป็นความหมายสำหรับไฟล์เช่น
ไฟล์ที่ไม่ไดเรกทอรี
>> ดังนั้นสิ่งที่เราสามารถทำได้
ที่นี่เป็น RM, ประ, r
ที่หมายถึงซ้ำซึ่งอาจ
ไม่ได้หมายถึงอะไรให้คุณยัง
แต่เมื่อคุณได้รับการเรียกซ้ำ
มันจะหมายถึงมากขึ้น
ดังนั้น RM, ประ, r, tmp2 เป็นไป
ซ้ำไปลงในไดเรกทอรีที่
เพื่อลงไป tmp2 ไดเรกทอรี
ใช่ให้ไปลงที่
เราต้องการที่จะลบ tmp2 /?
ใช่
เราต้องการที่จะลบ tmp2 / b?
ใช่
ตอนนี้เราต้องการที่จะลบ
tmp2 ไดเรกทอรีหรือไม่
ใช่
และตอนนี้เพื่อไดเรกทอรี
และทุกสิ่งที่อยู่ภายใน
ของมันได้ถูกลบออก

Finnish: 
mkdir, TMP2, cd, TMP2,
kosketa, kosketa b.
OK.
Joten nyt haluan poistaa
TMP2 kuin hakemistoon.
Joten rm TMP2.
Et voi poistaa TMP2,
se on hakemistossa.
Joten kysymys on, että rm ei
heti työtä hakemistoja.
Se on tarkoitettu vain tiedostoja, kuten
ei-hakemiston tiedostoja.
>> Ja niin mitä voimme tehdä
tässä rm, ajatusviiva, r.
Joka edustaa rekursiivisesti, jotka voivat
ei merkitse teille mitään vielä.
Mutta kun saat rekursio,
se tulee merkitä enemmän.
Joten rm, viiva, r, TMP2 on menossa
rekursiivisesti, menee siihen hakemistoon.
Joten ajautua hakemistoon TMP2?
Kyllä, mennään tuohon.
Haluammeko poistaa TMP2 /?
Kyllä.
Haluammeko poistaa TMP2 / b?
Kyllä.
Nyt haluamme poistaa
hakemisto TMP2?
Kyllä.
Ja nyt hakemistossa
ja kaiken sisällä
siitä on poistettu.

German: 
mkdir, tmp2, cd, tmp2,
berühren Sie ein, berühren b.
OK.
So, jetzt will ich entfernen
tmp2 als Verzeichnis.
So rm tmp2.
Sie können tmp2 nicht entfernen,
es ist ein Verzeichnis.
Also das Problem hier ist, dass rm nicht
sofort an die Arbeit auf Verzeichnisse.
Es ist nur für Dateien wie gedacht
Nicht-Verzeichnisdateien.
>> Und was wir tun können,
hier ist rm, Bindestrich, r.
Das steht für rekursiv, die zu gegebener
nicht, dass noch etwas für Sie.
Aber wenn man die Rekursion zu bekommen,
es wird mehr bedeuten.
So rm, Bindestrich, r, tmp2 wird sich
rekursiv in diesem Verzeichnis abgelegt.
So steigen in Verzeichnis tmp2?
Ja, lass uns in die zu gehen.
Wollen wir tmp2 entfernen / a?
Ja.
Wollen wir tmp2 / b entfernen?
Ja.
Jetzt wissen wir entfernen wollen
das Verzeichnis tmp2?
Ja.
Und nun das Verzeichnis
und alles, was innerhalb
der es entfernt wurde.

Swedish: 
mkdir, tmp2, cd, tmp2,
röra en, tryck b.
OK.
Så nu vill jag ta bort
tmp2 som en katalog.
Så rm tmp2.
Du kan inte ta bort tmp2,
det är en katalog.
Så frågan här är att rm inte
omedelbart arbeta med kataloger.
Det är mer tänkt för filer som
icke-katalogfiler.
>> Och så vad vi kan göra
här är rm, bindestreck, r..
Det står för rekursivt, vilket kan
inte betyder någonting för dig ännu.
Men när du kommer till rekursion,
det kommer att innebära mer.
Så rm, bindestreck, r, tmp2 kommer att
rekursivt gå in i den katalogen.
Så ner i katalog tmp2?
Ja, vi går in i det.
Vill vi ta bort tmp2 / a?
Ja.
Vill vi ta bort tmp2 / b?
Ja.
Nu vill vi ta bort
katalog tmp2?
Ja.
Och så nu katalogen
och allt inuti
om den har tagits bort.

Kannada: 
mkdir, tmp2, ಸಿಡಿ, tmp2,
ಒಂದು, ಟಚ್ ಬೌ ಸ್ಪರ್ಶಕ್ಕೆ.
ಸರಿ.
ಈಗ ನಾನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಬಯಸುವ
ಡೈರೆಕ್ಟರಿಯಂತೆ tmp2.
ಹಾಗೆ RM tmp2.
ನೀವು tmp2 ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ,
ಇದು ಒಂದು ಕೋಶವಾಗಿದೆ.
ಇಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆ RM ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು
ತಕ್ಷಣ ಕೋಶಗಳು ಕೆಲಸ.
ಇದು ಕೇವಲ ಕಡತಗಳನ್ನು ಮೀಸಲಾದ
ಅಲ್ಲದ directory ಕಡತಗಳು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಮಾಡಬಹುದು
ಇಲ್ಲಿ RM, ಡ್ಯಾಶ್, ಆರ್ ಆಗಿದೆ.
ಪುನರಾವರ್ತಿತವಾಗಿ ನಿಂತಿದೆ, ಇದು ಬಹುಶಃ
ಇನ್ನೂ ನೀವು ಏನೂ ಅರ್ಥವಲ್ಲ.
ಆದರೆ ನೀವು ಪುನರಾವರ್ತನ ಪಡೆದಾಗ,
ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ಹಾಗೆ RM, ಡ್ಯಾಶ್, ಆರ್, tmp2 ಹೋಗುತ್ತದೆ
ಪುನರಾವರ್ತಿತವಾಗಿ ಎಂದು ಕೋಶವನ್ನು ಹೋಗಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಕೋಶವನ್ನು tmp2 ಇಳಿಯಲು?
ಹೌದು, ಎಂದು ಒಳಗೆ ಹೋಗಿ ಅವಕಾಶ.
ನಾವು / tmp2 ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಬಯಸುವಿರಾ?
ಹೌದು.
ನಾವು tmp2 / ಬೌ ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಬಯಸುವಿರಾ?
ಹೌದು.
ಈಗ ನಾವು ತೆಗೆದು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ
ಕೋಶವನ್ನು tmp2?
ಹೌದು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈಗ ಕೋಶವನ್ನು
ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ಒಳಗೆ
ಇದು ತೆಗೆಯಲಾಗಿದೆ.

Danish: 
mkdir, TMP2, cd, TMP2,
røre ved en, touch-B.
OK.
Så nu ønsker jeg at fjerne
TMP2 som en mappe.
Så rm TMP2.
Du kan ikke fjerne TMP2,
det er en mappe.
Så spørgsmålet her er, at rm ikke
straks arbejde på mapper.
Det er kun beregnet til filer som
ikke-biblioteksfiler.
>> Og så hvad vi kan gøre
her er rm, bindestreg, r.
Det står for rekursivt, hvilket måske
ikke betyder noget for dig endnu.
Men når du kommer til rekursion
det vil betyde mere.
Så rm, bindestreg, r, TMP2 kommer til at
rekursivt gå ind i denne mappe.
Så ned i mappen TMP2?
Ja, lad os gå ind i det.
Ønsker vi at fjerne TMP2 / a?
Ja.
Ønsker vi at fjerne TMP2 / b?
Ja.
Nu ønsker vi at fjerne
mappen TMP2?
Ja.
Og så nu biblioteket
og alt inde
det er blevet fjernet.

Galician: 
mkdir, tmp2, cd, tmp2,
tocar un, toque b.
Aceptar.
Entón agora quero eliminar
tmp2 como un directorio.
Tmp2 Entón rm.
Non pode eliminar tmp2,
é un directorio.
Polo tanto, a cuestión aquí é que rm non
traballar inmediatamente en directorios.
É só significar para arquivos como
arquivos non directorio.
>> E así, o que podemos facer
aquí é rm, trazo, r.
Isto significa de forma recursiva, o que pode
non significa nada para ti aínda.
Pero cando comeza a recursão,
iso vai significar máis.
Entón, rm, trazo, r, tmp2 vai
recursivamente ir ao directorio.
Entón descender directorio tmp2?
Si, imos a iso.
Queremos eliminar tmp2 / a?
Si
Queremos eliminar tmp2 / b?
Si
Agora queremos eliminar
o tmp2 directorio?
Si
E agora o directorio
e todo dentro
de que foi borrada.

Haitian: 
mkdir, tmp2, CD, tmp2,
manyen yon, touche b.
OK.
Se konsa, koulye a, mwen vle retire
tmp2 kòm yon anyè.
Se konsa, RM tmp2.
Ou pa ka retire tmp2,
li se yon anyè.
Se konsa, pwoblèm nan isit la se ke RM fè sa ki pa
imedyatman travay sou repèrtwar.
Li sèlman vle di pou dosye tankou
dosye ki pa anyè.
>> Se konsa, sa nou kapab fè
isit la se RM, priz, r.
Sa vle di pou recursive, ki ta ka
pa vle di anyen ou ankò.
Men, lè ou jwenn rkursyon,
li pral vle di plis.
Se konsa, RM, priz, r, tmp2 ki pral
recursive ale nan ke anyè.
Se konsa, desann anba nan anyè tmp2?
Wi, se pou yo ale nan sa.
nou vle retire tmp2 / a?
Wi.
nou vle retire tmp2 / b?
Wi.
Koulye a, nou vle retire
tmp2 nan anyè?
Wi.
Se konsa, kounye a anyè a
ak tout bagay andedan
nan sa ki te retire li.

Ukrainian: 
MkDir, tmp2, CD, tmp2,
торкнутися, сенсорний б.
ОК.
Так що тепер я хочу, щоб видалити
tmp2 як каталог.
Так гт tmp2.
Ви не можете видалити TMP2,
це каталог.
Так що питання в тому, що РМ НЕ
відразу працювати з каталогами.
Він використовується лише для для файлів, таких як
файли, які не є каталог.
>> І так, що ми можемо зробити
ось гт, тире, м.
Це означає рекурсивно, які могли б
нічого не означає для вас ще.
Але коли ви отримуєте на рекурсії,
це означатиме більше.
Так RM, тире, г, tmp2 збирається
рекурсивно перейти в цей каталог.
Так спуститися в каталозі TMP2?
Так, підемо на це.
Чи хочемо ми, щоб видалити TMP2 /?
Так.
Чи хочемо ми, щоб видалити TMP2 / B?
Так.
Тепер ми хочемо, щоб видалити
tmp2 каталог?
Так.
І ось тепер каталог
і все, що всередині
з вона була вилучена.

Albanian: 
mkdir, tmp2, cd, tmp2,
prek një prekje, b.
OK.
Pra, tani unë dua të hequr
tmp2 si një directory.
Tmp2 Pra rm.
Ju nuk mund të hiqni tmp2,
ajo është një directory.
Pra, çështja është se këtu rm nuk
menjëherë të punojnë në directories.
Është menduar vetëm për fotografi si
Fotografi të jo-directory.
>> Dhe kështu që ajo që ne mund të bëjmë
këtu është rm, dash, r.
Kjo qëndron për Recursively, të cilat mund
nuk do të thotë asgjë për ju akoma.
Por kur ju të merrni për recursion,
kjo do të thotë më shumë.
Pra rm, dash, r, tmp2 do të
Recursively të shkojnë në atë directory.
Pra, të zbresë në directory tmp2?
Po, le të shkojnë në atë.
A duam të hequr tmp2 / a?
Po.
A duam të hequr tmp2 / b?
Po.
Tani duam të hequr
tmp2 directory?
Po.
Dhe kështu që tani directory
dhe çdo gjë brenda
i është hequr.

Modern Greek (1453-): 
mkdir, tmp2, cd, tmp2,
αγγίξει ένα, αφή b.
OK.
Έτσι, τώρα θέλω να αφαιρέσετε
tmp2 ως έναν κατάλογο.
Έτσι, rm tmp2.
Δεν μπορείτε να καταργήσετε tmp2,
είναι ένας κατάλογος.
Έτσι, το ζήτημα εδώ είναι ότι rm δεν
αμέσως εργάζονται σε καταλόγους.
Είναι προορίζεται μόνο για αρχεία, όπως
αρχεία μη-κατάλογο.
>> Και έτσι τι μπορούμε να κάνουμε
εδώ είναι rm, παύλα, r.
Αυτό σημαίνει αναδρομικά, τα οποία θα μπορούσαν
δεν σημαίνει τίποτα για σας ακόμα.
Αλλά όταν φτάσετε σε αναδρομή,
αυτό θα σημαίνει περισσότερα.
Έτσι, rm, παύλα, r, tmp2 πρόκειται να
αναδρομικά μπω σε αυτόν τον κατάλογο.
Έτσι, κατεβαίνουν σε tmp2 κατάλογο;
Ναι, ας πάμε σε αυτό.
Μήπως θέλετε να καταργήσετε tmp2 / a;
Ναι.
Μήπως θέλετε να καταργήσετε tmp2 / b;
Ναι.
Τώρα θέλουμε να αφαιρέσετε
η tmp2 κατάλογο;
Ναι.
Και έτσι τώρα ο κατάλογος
και πάντα μέσα
της έχει αφαιρεθεί.

Catalan: 
mkdir, tmp2, cd, tmp2,
tocar un toc b.
D'acord.
Així que ara em vull treure
tmp2 com un directori.
Tmp2 Així rm.
No es pot treure tmp2,
és un directori.
Així que la qüestió aquí és que no rm
treballar immediatament en els directoris.
Només ha significat per a arxius com
arxius que no són directoris.
>> I així, el que podem fer
aquí és rm, guió, r.
Això significa de forma recursiva, el que podria
no significa res per a tu encara.
Però quan s'arriba a la recursivitat,
que dirà més.
Així rm, guió, r, tmp2 va a
recursivament entrar en aquest directori.
Així baixarà al directori tmp2?
Sí, entrarem en això.
Volem eliminar tmp2 / a?
Sí
Volem eliminar tmp2 / b?
Sí
Ara volem eliminar
la tmp2 directori?
Sí
I pel que ara directori
i tot dins
que s'ha eliminat.

Spanish: 
mkdir, tmp2, cd, tmp2,
tocar un toque b.
Aceptar.
Así que ahora me quiero quitar
tmp2 como un directorio.
Tmp2 Así rm.
No se puede quitar tmp2,
es un directorio.
Así que la cuestión aquí es que no rm
trabajar de inmediato en los directorios.
Sólo ha significado para archivos como
archivos que no son directorios.
>> Y así, lo que podemos hacer
aquí es rm, guión, r.
Eso significa de forma recursiva, lo que podría
no significa nada para ti todavía.
Pero cuando se llega a la recursividad,
que va a decir más.
Así rm, guión, r, tmp2 va a
recursivamente entrar en ese directorio.
Así descenderá al directorio tmp2?
Sí, vamos a entrar en eso.
¿Queremos eliminar tmp2 / a?
Sí.
¿Queremos eliminar tmp2 / b?
Sí.
Ahora queremos eliminar
la tmp2 directorio?
Sí.
Y por lo que ahora el directorio
y todo dentro
de que se ha eliminado.

Croatian: 
mkdir, tmp2, cd, tmp2,
dodir, dodir b..
OK.
Dakle, sada želim ukloniti
tmp2 kao katalog.
Dakle rm tmp2.
Ne možete ukloniti tmp2,
to je katalog.
Dakle, problem je u tome da RM ne
odmah raditi na imenike.
To je samo značilo za datoteke kao što su
ne-katalog slika.
>> I tako ono što možemo učiniti
Ovdje je rm, crtica, r.
To je kratica za rekurzivno, što bi moglo
ne znači ništa za vas još.
Ali kad dođeš do rekurzije,
to će značiti više.
Dakle rm, crtica, r, tmp2 će
rekurzivno ići u tom direktoriju.
Tako se spustiti u imeniku tmp2?
Da, idemo u to.
Želimo ukloniti tmp2 /?
Da.
Želimo ukloniti tmp2 / b?
Da.
Sada želimo ukloniti
katalog tmp2?
Da.
I tako sada imenik
i sve što je unutra
o da je uklonjen.

Indonesian: 
mkdir, tmp2, cd, tmp2,
menyentuh sentuhan, b.
OK.
Jadi sekarang saya ingin menghapus
tmp2 sebagai sebuah direktori.
Tmp2 Jadi rm.
Anda tidak dapat menghapus tmp2,
itu adalah sebuah direktori.
Jadi masalah di sini adalah bahwa rm tidak
segera bekerja pada direktori.
Ini hanya dimaksudkan untuk file seperti
file non-direktori.
>> Jadi apa yang bisa kita lakukan
di sini adalah rm, dash, r.
Itu singkatan rekursif, yang mungkin
tidak berarti apa-apa bagi Anda belum.
Tetapi ketika Anda mendapatkan ke rekursi,
itu akan berarti lebih banyak.
Jadi rm, dash, r, tmp2 akan
rekursif masuk ke direktori tersebut.
Jadi turun ke direktori tmp2?
Ya, mari kita pergi ke dalam.
Apakah kita ingin menghapus tmp2 / a?
Ya.
Apakah kita ingin menghapus tmp2 / b?
Ya.
Sekarang kita ingin menghapus
yang tmp2 direktori?
Ya.
Dan sekarang direktori
dan segala sesuatu di dalam
itu telah dihapus.

Portuguese: 
mkdir, tmp2, cd, tmp2,
tocar um, toque em b.
OK.
Então agora eu quero remover
tmp2 como um diretório.
Tmp2 Então rm.
Você não pode remover tmp2,
é um diretório.
Portanto, a questão aqui é que rm não
trabalhar imediatamente em diretórios.
É só significou para arquivos como
arquivos não-diretório.
>> E assim, o que podemos fazer
aqui é rm, traço, r.
Isso significa de forma recursiva, o que pode
não significa nada para você ainda.
Mas quando você começa a recursão,
isso vai significar mais.
Então, rm, traço, r, tmp2 vai
recursivamente ir para o diretório.
Então descer diretório tmp2?
Sim, vamos a isso.
Queremos remover tmp2 / a?
Sim.
Queremos remover tmp2 / b?
Sim.
Agora queremos remover
o tmp2 diretório?
Sim.
E agora o diretório
e tudo dentro
de que tenha sido removida.

Tamil: 
எம்கேடிர், tmp2, குறுவட்டு, tmp2,
ஒரு தொடு b டச்.
சரி.
எனவே இப்போது நான் நீக்க வேண்டும்
ஒரு அடைவு போன்ற tmp2.
எனவே RM tmp2.
நீங்கள் tmp2 நீக்க முடியாது,
அது ஒரு அடைவில் உள்ளது.
எனவே இங்கே பிரச்சினை RM இல்லை என்று ஆகிறது
உடனடியாக அடைவுகள் வேலை.
அது மட்டும் கோப்புகளை பொருள்
அல்லாத அடைவு கோப்புகள்.
>> எனவே நாம் என்ன செய்ய முடியும்
இங்கே RM, கோடு, r உள்ளது.
என்று மீண்டும் மீண்டும் குறிக்கிறது, இது வலிமை
இன்னும் நீங்கள் ஒன்றும் இல்லை.
ஆனால் நீங்கள் மறுநிகழ்வு கிடைக்கும் போது,
அது இன்னும் என்ன வேண்டும்.
எனவே RM, கோடு, ஆர், tmp2 போகிறது
மீண்டும் மீண்டும் அந்த அடைவில் செல்ல.
எனவே அடைவு tmp2 இறங்கி?
ஆம், ஒரு செல்லலாம்.
நாம் ஒரு / tmp2 நீக்க வேண்டுமா?
ஆமாம்.
நாம் tmp2 / b நீக்க வேண்டுமா?
ஆமாம்.
இப்போது நாம் நீக்க வேண்டும்
அடைவு tmp2?
ஆமாம்.
அதனால் இப்போது அடைவு
எல்லாம் உள்ளே
அது நீக்கப்பட்டது.

Persian: 
mkdir، tmp2، سی دی، tmp2،
لمس، تماس ب.
OK.
بنابراین در حال حاضر من می خواهم به حذف
tmp2 به عنوان یک دایرکتوری.
tmp2 پس RM.
شما می توانید tmp2 را حذف کنید،
آن را به یک پوشه است.
بنابراین مسئله این است که کنترل از راه دور نمی کند
بلافاصله بر روی پوشه ها کار می کنند.
این فقط برای فایل ها مانند معنای
فایل های غیر دایرکتوری.
>> و بنابراین، آنچه که ما می توانید انجام دهید
در اینجا RM، فاصله، R است.
که مخفف بازگشتی، که ممکن است
هر چیزی معنی نیست که شما نشده است.
اما وقتی که شما به بازگشت کنید،
آن را بیشتر خواهید بود.
بنابراین کنترل از راه دور، فاصله، تحقیق، tmp2 در حال رفتن به
به صورت بازگشتی به این دایرکتوری بروید.
بنابراین به دایرکتوری tmp2 فرود؟
بله، اجازه دهید به آن بروید.
آیا می خواهید به حذف tmp2 /؟
بله.
آیا می خواهید به حذف tmp2 / ب؟
بله.
حالا ما می خواهیم به حذف
tmp2 دایرکتوری؟
بله.
و بنابراین در حال حاضر دایرکتوری
و همه چیز را در داخل
از آن حذف شده است.

Slovak: 
mkdir, tmp2, cd, tmp2,
dotknúť, dotykové b
OK.
Takže teraz chcem odstrániť
tmp2 ako adresár.
Takže rm tmp2.
Nemôžete odstrániť tmp2,
je adresár.
Takže otázka je, že rm nie je
okamžite pracovať na adresára.
Je určený len pre súbory, ako sú
Súbory non-adresára.
>> A tak to, čo môžeme urobiť
Tu je rm, pomlčka, r.
To znamená rekurzívne, ktoré by mohli
neznamená nič pre vás ešte.
Ale keď sa dostanete do rekurzia,
to bude znamenať viac.
Takže rm, pomlčka, r, tmp2 sa chystá
rekurzívne ísť do tohto adresára.
Takže zostúpiť do adresára tmp2?
Áno, poďme do toho.
Chceme odstrániť tmp2 /?
Áno.
Chceme odstrániť tmp2 / b?
Áno.
Teraz chceme odstrániť
adresár tmp2?
Áno.
A tak teraz adresár
a všetko vo vnútri
z toho odstránil.

Urdu: 
mkdir، tmp2، سی ڈی، tmp2،
ایک، رابطے B چھو.
ٹھیک ہے.
تو اب میں دور کرنے کے لئے چاہتے ہیں،
ایک ڈائریکٹری کے طور پر tmp2.
تو RM tmp2.
آپ tmp2 کو دور نہیں کر سکتے ہیں،
یہ ایک ڈائریکٹری ہے.
تو یہاں مسئلہ RM نہیں ہے
فوری طور پر ڈائریکٹریز پر کام.
یہ صرف کی طرح فائلوں کے لئے کا مطلب ہے
غیر ڈائریکٹری فائلوں.
>> اور تو کیا ہم کر سکتے ہیں
یہاں RM، ڈیش، ر ہے.
کہ تکراری طور پر کے لئے کھڑا ہے، جس میں شاید
ابھی تک تم سے کچھ مطلب نہیں.
لیکن آپ کو تکرار کرنے کے لئے حاصل کرتے ہیں،
یہ زیادہ مطلب گا.
تو RM، ڈیش، R، tmp2 جا رہا ہے
تکراری طور اس ڈائریکٹری میں جانا.
تو ڈائریکٹری tmp2 میں اترتے ہیں؟
جی ہاں، اس میں جانے.
ہم ایک / tmp2 دور کرنے کے لئے چاہتے ہیں؟
جی ہاں.
ہم tmp2 / ب دور کرنے کے لئے چاہتے ہیں؟
جی ہاں.
اب ہم دور کرنے کے لئے چاہتے ہیں
ڈائرکٹری tmp2؟
جی ہاں.
اور تو اب ڈائرکٹری
اور اس کے اندر سب کچھ
اس کے ہٹا دیا گیا ہے.

Bulgarian: 
защитен режим, ТМР2, CD, ТМР2,
докосне, докосване б.
OK.
Така че сега искам да се премахне
ТМР2 като директория.
Така RM ТМР2.
Вие не можете да премахнете ТМР2,
тя е директория.
Така че въпросът тук е, че РМ не прави
веднага работа по директории.
Тя е предназначена само за файлове, като
не-файловете в директорията.
>> И така, какво можем да направим
тук е RM, тире, R.
Това означава рекурсивно, които биха могли да
не означава нищо за теб, все още.
Но когато стигнем до рекурсия,
това ще означава повече.
Така че, RM, тире, R, ТМР2 ще
рекурсивно отидат в тази директория.
Така се спускат в директорията ТМР2?
Да, нека да отидат в това.
Искаме ли да се премахне ТМР2 / а?
Да.
Искаме ли да се премахне ТМР2 / б?
Да.
Сега искаме да се премахне
на ТМР2 директория?
Да.
И така сега директорията
и всичко вътре
на това е била отстранена.

iw: 
mkdir, tmp2, CD, tmp2,
לגעת, לגעת ב.
על אישור.
אז עכשיו אני רוצה להסיר
tmp2 כמדריך.
tmp2 אז rm.
לא ניתן להסיר tmp2,
זה מדריך.
אז הבעיה כאן היא שrm לא
עובדים באופן מיידי על ספריות.
זה נועד רק עבור קבצים כמו
קבצים שאינו בספרייה.
>> ואז מה אנחנו יכולים לעשות
כאן הוא rm, מקף, r.
שעומד, לאופן רקורסיבי אשר עשויים
לא אומר לך משהו עדיין.
אבל כשאתה מגיע לרקורסיה,
זה יהיה מתכוון יותר.
אז rm, מקף, r, tmp2 הולך
באופן רקורסיבי להיכנס לספרייה זו.
ירידה לתוך tmp2 ספרייה?
כן, בואו ניכנס לזה.
האם אנו רוצים להסיר tmp2 /?
כן.
האם אנו רוצים להסיר tmp2 / b?
כן.
עכשיו אנחנו רוצים להסיר
tmp2 הספרייה?
כן.
ואז עכשיו הספרייה
והכל בפנים
שלו הוסר.

Yiddish: 
מקדיר, טמפּ2, סי, טמפּ2,
פאַרבינדן אַ, פאַרבינדן ב.
גוט.
אַזוי איצט איך ווילן צו באַזייַטיקן
טמפּ2 ווי אַ וועגווייַזער.
אַזוי רם טמפּ2.
איר קענען ניט אַראָפּנעמען טמפּ2,
עס איז אַ וועגווייַזער.
אַזוי די אַרויסגעבן דאָ איז אַז רם טוט ניט
מיד אַרבעט אויף דירעקטעריז.
עס ס נאָר מענט פֿאַר טעקעס ווי
ניט-Directory טעקעס.
>> און אַזוי וואָס מיר קענען טאָן
דאָ איז רם, לאָך, ר.
אַז שטייט פֿאַר רעקורסיוועלי, וואָס זאל
נישט מיינען עפּעס צו איר נאָך.
אבער ווען איר באַקומען צו רעקורסיאָן,
עס וועט מיינען מער.
אַזוי רם, לאָך, ר, טמפּ2 איז געגאנגען צו
רעקורסיוועלי גיין אין אַז וועגווייַזער.
אַזוי אַראָפּגיין אין Directory טמפּ2?
יא, לאָזן ס גיין אין אַז.
צי מיר ווילן צו באַזייַטיקן טמפּ2 / א?
יאָ.
צי מיר ווילן צו באַזייַטיקן טמפּ2 / ב?
יאָ.
איצט טאָן מיר ווילן צו באַזייַטיקן
די וועגווייַזער טמפּ2?
יאָ.
און אַזוי איצט די Directory
און אַלץ ין
פון עס האט שוין אַוועקגענומען.

Latvian: 
mkdir, tmp2, cd, tmp2,
pieskarties, pieskarties b.
OK.
Tāpēc tagad es vēlos, lai novērstu
tmp2 kā direktoriju.
Tā rm tmp2.
Jūs nevarat noņemt tmp2,
tas ir direktoriju.
Tātad jautājums ir, ka rm nav
uzreiz strādāt katalogi.
Tas ir tikai domāts failiem, piemēram,
nav direktorija failus.
>> Un tā, ko mēs varam darīt,
šeit ir rm, domuzīme, r.
Kas apzīmē rekursīvi, kas varētu
nenozīmē neko jums vēl.
Bet, kad jums rekursijas,
tas būs nozīmē vairāk.
Tātad rm, domuzīme, r, tmp2 gatavojas
rekursīvi iedziļināties šajā direktorijā.
Tā var pāraugt katalogs tmp2?
Jā, iesim uz to.
Vai mēs gribam, lai noņemtu tmp2 /?
Jā.
Vai mēs gribam, lai noņemtu tmp2 / b?
Jā.
Tagad mēs vēlamies, lai novērstu
direktoriju tmp2?
Jā.
Un tāpēc tagad katalogs
un viss iekšā
un tas ir noņemts.

Filipino: 
mkdir, tmp2, cd, tmp2,
pindutin a, b-ugnay.
OK.
Kaya ngayon gusto kong alisin
tmp2 bilang isang direktoryo.
Kaya rm tmp2.
Hindi mo maaalis tmp2,
ito ay isang directory.
Kaya ang isyu dito ay ang rm hindi
agad gumana sa mga direktoryo.
Ito ay nilalayong lamang para sa mga file tulad ng
hindi-directory ng mga file.
>> At kaya kung ano ang maaari naming gawin
dito ay rm, gitling, r.
Iyon ang ibig sabihin ay recursively, na maaari
hindi nangangahulugan na ang anumang bagay sa iyo pa.
Ngunit kapag nakarating ka na sa recursion,
Makikita ito ibig sabihin ng higit pa.
Kaya rm, gitling, r, tmp2 ay pagpunta sa
recursively pumunta sa directory na iyon.
Kaya bumaba sa direktoryo tmp2?
Oo, ni pumunta sa na ipaalam.
Gusto naming alisin ang tmp2 / a?
Oo.
Gusto naming alisin ang tmp2 / b?
Oo.
Ngayon nais naming alisin
ang tmp2 direktoryo?
Oo.
At kaya ngayon sa direktoryo
at lahat ng bagay sa loob
ng ito ay inalis.

Lithuanian: 
mkdir, TMP2, CD, TMP2,
paliesti, palieskite b.
Gerai.
Taigi, dabar noriu pašalinti
TMP2 kaip kataloge.
Taigi rm TMP2.
Jūs negalite pašalinti TMP2,
tai yra katalogas.
Taigi klausimas čia yra tai, kad rm nėra
veikti iškart katalogų.
Ji skirta tik failus, pavyzdžiui,
ne katalogas failus.
>> Ir taip, tai ką mes galime padaryti
čia yra rm, brūkšnys r.
Tai reiškia rekursyviai, kuri galėtų
nieko nereiškia jums dar.
Bet kai gausite rekursijos,
jis bus tai daugiau.
Taigi, rm, brūkšnys r TMP2 ketina
rekursyviai eiti į tą katalogą.
Taigi nusileisti į katalogą TMP2?
Taip, eikime į tai.
Ar mes norime pašalinti TMP2 /?
Taip.
Ar mes norime pašalinti TMP2 / b?
Taip.
Dabar mes norime pašalinti
katalogas TMP2?
Taip.
Ir todėl dabar katalogas
ir viskas viduje
IT buvo ištrintas.

Gujarati: 
mkdir, tmp2, સીડી, tmp2,
એક, સ્પર્શ ખ સ્પર્શ.
બરાબર.
તેથી હવે હું દૂર કરવા માંગો છો
ડિરેક્ટરી તરીકે tmp2.
તેથી rm tmp2.
તમે tmp2 દૂર કરી શકતા નથી,
તે એ ડિરેક્ટરી છે.
અહીં આ મુદ્દો rm કરતું નથી
તરત જ ડિરેક્ટરીઓ પર કામ કરે છે.
તે માત્ર ત્યારે જ જેમ ફાઈલો માટે જ છે
બિન ડિરેક્ટરી ફાઈલો.
>> અને તેથી અમે શું કરી શકો છો
અહીં આર.એમ. આડંબર આર છે.
તે પુનરાવર્તિત માટે વપરાય છે, જે કદાચ
હજુ સુધી તમે કંઈપણ અર્થ એ નથી.
પરંતુ તમે રિકર્ઝન માટે વિચાર,
તે વધુ અર્થ પડશે.
તેથી આર.એમ. આડંબર, આર, tmp2 રહ્યું છે
પુનરાવર્તિત કે ડિરેક્ટરીમાં જાઓ.
તેથી ડિરેક્ટરી tmp2 માં નીચે ઊતરવું?
હા, ચાલો કે જાય.
અમે એ / tmp2 દૂર કરવા માંગો છો?
હા.
અમે tmp2 / ખ દૂર કરવા માંગો છો?
હા.
હવે અમે દૂર કરવા માંગો છો
ડિરેક્ટરી tmp2?
હા.
અને તેથી હવે ડિરેક્ટરી
અને અંદર બધું
તે દૂર કરવામાં આવી છે.

Korean: 
MKDIR, tmp2, CD, tmp2,
터치 B를 누릅니다.
OK.
그래서 지금은 제거 할
디렉토리로 tmp2.
그래서 RM tmp2.
당신은 tmp2을 제거 할 수 없습니다,
그것은 디렉토리입니다.
그래서 여기에 문제는 RM은하지 않는다는 것입니다
즉시 디렉토리에서 작동합니다.
그것은 단지 같은 파일을 의미하는 것
비 디렉토리 파일.
>> 그리고 우리는 무엇을 할 수
여기 RM, 대시, R입니다.
즉 재귀 적 의미, 어떤 수도
아직 당신에게 아무 의미가 없습니다.
하지만 당신은 재귀에 도착하면,
그것은 더 많은 것을 의미합니다.
그래서 RM, 대시, R, tmp2는 것입니다
재귀 적으로 그 디렉토리로 이동합니다.
그래서 디렉토리 tmp2에 내려?
그래, 그에 가자.
우리는 / tmp2를 제거 하시겠습니까?
예.
우리는 tmp2 / B를 제거 하시겠습니까?
예.
이제 우리는 제거 하시겠습니까
디렉토리 tmp2?
예.
그리고 현재 디렉토리
내부 모든
의는 제거되었습니다.

Telugu: 
mkdir, tmp2, సిడి, tmp2,
ఒక, టచ్ బి టచ్.
OK.
కాబట్టి ఇప్పుడు నేను తొలగించాలని
డైరెక్టరీ వలె tmp2.
కాబట్టి RM tmp2.
మీరు tmp2 తొలగించలేరు,
ఇది ఒక డైరెక్టరీ.
ఇక్కడ సమస్య rm లేదని ఉంటుంది
వెంటనే డైరెక్టరీలు పని.
ఇది మాత్రమే వంటి ఫైళ్ళ కోసం ఉద్దేశించబడింది
కాని డైరెక్టరీ ఫైళ్లు.
>> కాబట్టి మేము చేయవచ్చు
ఇక్కడ RM, డాష్, r ఉంది.
పునరావృతంగా ఉన్నచో, ఇది వాటిని
ఇంకా మీరు ఏదైనా కాదు.
కానీ మీరు సూత్రం ను,
మరింత అర్థం వస్తుంది.
కాబట్టి RM, డాష్, r, tmp2 అన్నారు
పునరావృతంగా ఆ డైరెక్టరీలో వెళ్ళి.
కాబట్టి డైరెక్టరీ tmp2 వస్తారు?
అవును, ఆ లోకి వీడలేదు.
మేము ఒక / tmp2 తీసివేయాలనుకుంటున్నారా?
అవును.
మేము tmp2 / b తీసివేయాలనుకుంటున్నారా?
అవును.
ఇప్పుడు మేము తీసివేయాలనుకుంటున్నారా
డైరెక్టరీ tmp2?
అవును.
కాబట్టి ఇప్పుడు డైరెక్టరీ
మరియు ప్రతిదీ లోపల
యొక్క ఇది తొలగించబడింది.

Basque: 
mkdir, tmp2, cd, tmp2,
ukitu bat, ukitu b.
Ados.
Beraz, orain kendu nahi dut
tmp2 direktorio baten ondorioz.
Beraz rm tmp2.
Ezin duzu tmp2 kendu,
direktorio bat da.
Beraz, arazoa hemen da, rm ez du
berehala direktorioak lan.
Bezalako fitxategiak baino ez da ekarri
ez directory fitxategiak.
>> Eta beraz, zer egin dezakegu
Hemen rm, marratxoa, r da.
Duten errekurtsiboki dago, eta horrek agian
ez ezer esan nahi duzu oraindik.
Baina lortu errekurtsibitate behar duzu,
gehiago esan nahi dugu.
Beraz, rm, marratxoa, r, tmp2 da, joan
direktorioa errekurtsiboki diren joan.
Beraz directory tmp2 sartu jaitsi?
Bai, goazen horretan.
Ez tmp2 kentzeko / a nahi dugu?
Bai.
Ez tmp2 / b kendu nahi dugu?
Bai.
Orain kendu nahi dugu
directory tmp2 du?
Bai.
Eta, beraz, orain direktorioa
eta dena barruan
of ezabatua izan da.

English: 
mkdir, tmp2, cd, tmp2,
touch a, touch b.
OK.
So now I want to remove
tmp2 as a directory.
So rm tmp2.
You cannot remove tmp2,
it is a directory.
So the issue here is that rm does not
immediately work on directories.
It's only meant for files like
non-directory files.
>> And so what we can do
here is rm, dash, r.
That stands for recursively, which might
not mean anything to you yet.
But when you get to recursion,
it'll mean more.
So rm, dash, r, tmp2 is going to
recursively go into that directory.
So descend into directory tmp2?
Yes, let's go into that.
Do we want to remove tmp2/a?
Yes.
Do we want to remove tmp2/b?
Yes.
Now do we want to remove
the directory tmp2?
Yes.
And so now the directory
and everything inside
of it has been removed.

Romanian: 
mkdir, TMP2, CD, TMP2,
atinge o, atingeți b.
OK.
Deci, acum vreau să eliminați
TMP2 ca un director.
TMP2 așa rm.
Nu se poate elimina TMP2,
acesta este un director.
Deci, problema aici este că RM nu are
funcționeze imediat pe directoare.
Este menit doar pentru fișiere, cum ar fi
fișiere non-director.
>> Și deci ce putem face
aici este rm, bord, r..
Care vine de la recursiv, care ar putea
Nu înseamnă nimic pentru tine încă.
Dar atunci când vei ajunge la recursivitate,
va spun mai mult.
Deci rm, bord, r, TMP2 se va
recursiv intra în acel director.
Astfel coborî în directorul TMP2?
Da, să mergem în asta.
Nu vrem să eliminați TMP2 / a?
Da.
Nu vrem să eliminați TMP2 / b?
Da.
Acum vrem să eliminați
TMP2 director?
Da.
Și astfel acum directorul
și tot ceea ce în interiorul
din acesta a fost îndepărtat.

Esperanto: 
mkdir, tmp2, cd, tmp2,
tusxi, takto b.
OK.
Do nun mi volas forigi
tmp2 kiel dosierujo.
Do rm tmp2.
Vi ne povas forigi tmp2,
ĝi estas dosierujo.
Do la demando estas, ke rm ne
tuj funkcii en dosierujoj.
Ĝi estas nur signifis por dosierojn kiel
ne-katalogo dosierojn.
>> Kaj do, kion ni povas fari
ĉi tie estas rm, haltostreko, r.
Tio signifas rekursie, kiu povus
ne signifas ion ajn al vi ankoraŭ.
Sed kiam vi atingos rekursio,
ĝi malebligos signifas pli.
Do rm, haltostreko, r, tmp2 tuj
rekursie iru en tiun dosierujon.
Do malsuprenirus en dosierujo tmp2?
Jes, ni iros al tiu.
Ĉu ni volas forigi tmp2 / a?
Jes.
Ĉu ni volas forigi tmp2 / b?
Jes.
Nun ni volas forigi
la dosierujo tmp2?
Jes.
Kaj tial nun la katalogo
kaj ĉion interne
de ĝi estis forigita.

Swahili (macrolanguage): 
mkdir, tmp2, cd, tmp2,
kugusa, kugusa b.
OK.
Basi sasa mimi unataka kuondoa
tmp2 kama directory.
Hivyo rm tmp2.
Huwezi kuondoa tmp2,
ni directory.
Hivyo suala hapa ni kwamba rm haina
mara moja kazi ya directories.
Ni tu maana kwa files kama
files mashirika yasiyo ya directory.
>> Na hivyo nini tunaweza kufanya
hapa ni rm, dash, r.
Kwamba anasimama kwa ajili recursively, ambayo inaweza
maana yoyote kwa wewe bado.
Lakini wakati kupata kujirudia,
kutakuwa na maana zaidi.
Hivyo rm, dash, r, tmp2 ni kwenda
recursively kwenda katika directory hiyo.
Hivyo kushuka katika saraka ya tmp2?
Ndiyo, hebu kwenda katika hiyo.
Je, tunataka kuondoa tmp2 /?
Ndiyo.
Je, tunataka kuondoa tmp2 / b?
Ndiyo.
Sasa tunataka kuondoa
directory tmp2?
Ndiyo.
Na hivyo sasa directory
na kila kitu ndani ya
yake imekuwa kuondolewa.

Croatian: 
>> Tu je tehnički naredba rmdir
koje možete koristiti za uklanjanje
imenici, ali to radi samo
na praznim imenike svejedno.
I da se vidi da, neka je samo
učiniti mkdir, tmp2 opet.
Tmp2, dodir.
OK.
Dakle, ako sam pokušati ukloniti dirtmp2, to ću
kažu, direktorij nije prazan.
Tako sam prilično nikada koristiti izvadite
dir naredba svejedno, jer rm, crtica,
r će raditi na praznim imenike
i ne prazne imenike.
>> A isto tako, ako ne želite imati na
proći kroz taj cijeli proces
spusta u imeniku i
uklanjanjem svaku datoteku, RM,
crtica, RF, tmp2.
A sada je nestala.
>> Nešto biti oprezni
o je rm, crtica, RF.
I to plaši me čak ga upisati,
jer ako sam slučajno
pogodak Ulaziti ili nešto.

Belarusian: 
>> Існуе тэхнічна каманда выдаліць каталог
што вы можаце выкарыстоўваць для выдалення
каталогі, але гэта працуе толькі
на пустых каталогаў у любым выпадку.
І бачыць, што, давайце проста
зрабіць MkDir, TMP2 зноў.
TMP2 краніце.
ОК.
Так што, калі я спрабую выдаліць dirtmp2, яно будзе
кажуць, каталог не пусты.
Так што я не ў значнай ступені не выкарыстоўвайце выдаліць
Каманда рэж любым выпадку, таму RM, працяжнік,
г будзе працаваць на пустых каталогаў
і ня-пустыя тэчкі.
>> А таксама, калі я не хачу, каб
прайсці праз гэта ўсяго працэсу
змяншэння ў каталог і
выдалення кожнага асобнага файла, RM,
працяжнік, ВЧ, tmp2.
А цяпер яго няма.
>> Нешта быць асцярожным
аб тым, RM, працяжнік, ВЧ.
І гэта палохае мяне нават ўвесці яго,
таму што, калі я выпадкова
націсніце Увод ці нешта.

Yiddish: 
>> עס איז טעקניקלי אַ באַפֿעל רמדיר
אַז איר קענען נוצן צו באַזייַטיקן
דירעקטעריז, אָבער עס בלויז אַרבעט
אויף ליידיק דירעקטעריז סייַ ווי סייַ.
און צו זען אַז, לאָזן ס נאָר
טאָן מקדיר, טמפּ2 ווידער.
טמפּ2, פאַרבינדן אַ.
גוט.
אַזוי אויב איך פּרובירן צו באַזייַטיקן דירטמפּ2, עס וועט
זאָגן, Directory ניט ליידיק.
אַזוי איך שיין פיל קיינמאָל נוצן די באַזייַטיקן
דיר באַפֿעל סייַ ווי סייַ, ווייַל רם, לאָך,
ר וועט אַרבעטן אויף ליידיק דירעקטעריז
און ניט-ליידיק דיירעקטעריז.
>> און אויך, אויב איך טאָן ניט וועלן צו האָבן צו
גיין דורך אַז גאַנץ פּראָצעס פון
אראפנידערן אין די וועגווייַזער און
רימוווינג יעדער יחיד טעקע, רם,
לאָך, רף, טמפּ2.
און איצט עס ס פאַרבייַ.
>> עפּעס צו זיין אָפּגעהיט
וועגן איז רם, לאָך, רף.
און עס סקערז מיר צו אפילו טיפּ עס,
ווייַל אויב איך אַקסאַדענאַלי
שלאָגן אַרייַן אָדער עפּעס.

Filipino: 
>> May technically isang command rmdir
na maaari mong gamitin upang alisin
mga direktoryo, ngunit gawa lamang ito
sa gayon pa man laman ang directory.
At upang makita na, sabihin lamang
gawin muli mkdir, tmp2.
Tmp2, pindutin ang isang.
OK.
Kaya't kung sinusubukan kong alisin dirtmp2, ipapakita ito
sabihin, hindi walang laman na direktoryo.
Kaya ako halos hindi kailanman gamitin ang pag-alis
dir utos pa rin, dahil rm, gitling,
r gagana sa walang laman na mga direktoryo
at di-walang laman ang mga directory.
>> At din, kung hindi ko nais na magkaroon sa
pumunta sa pamamagitan ng na ang buong proseso ng
pababang papunta sa direktoryo at
pag-aalis ng bawat indibidwal na file, rm,
gitling, rf, tmp2.
At ngayon ito ay nawala.
>> Isang bagay upang maging maingat
tungkol ay rm, gitling, rf.
At ito scares sa akin na kahit na i-type ito,
dahil kung ako sinasadyang
pindutin ang Enter o isang bagay.

Esperanto: 
>> Tie estas teĥnike komando RMDIR
ke vi povas uzi por forigi
dosierujojn, sed ĝi nur verkoj
sur malplenan dosierujon ĉiukaze.
Kaj vidi, ke ni nur
fari mkdir, tmp2 denove.
Tmp2, tusxi.
OK.
Do, se mi provas forigi dirtmp2, ĝi malebligos
diri, dosierujo ne malplenas.
Do mi sufiĉe tre neniam uzu la Elpreni
dir komando ĉiuokaze, ĉar rm, haltostreko,
r laboros sur malplenan dosierujon
kaj ne-malplenan dosierujon.
>> Kaj ankaŭ, se mi ne volas devi
iri tra tiu tuta procezo de
malsuprenirantaj sur la katalogo kaj al
forigo de ĉiu individua dosiero, rm,
haltostreko, RF, tmp2.
Kaj nun ŝi estas for.
>> Io esti zorgema
pri estas rm, haltostreko, rf.
Kaj tio timigas min al eĉ tajpi ĝin,
ĉar se mi hazarde
batis Enigu aux io.

Latvian: 
>> Ir tehniski komanda rmdir
ka jūs varat izmantot, lai novērstu
katalogi, bet tas darbojas tikai
Tukšas katalogi anyway.
Un redzēt, ka, pieņemsim tikai
do mkdir, tmp2 vēlreiz.
Tmp2, pieskarties.
OK.
Tātad, ja es mēģinātu, lai novērstu dirtmp2, tas būs
saka, uzziņu nav tukšs.
Tāpēc es diezgan daudz nekad izmantot noņemt
dir komandu anyway, jo rm, domuzīme,
r strādās tukšos katalogi
un nav tukšas katalogi.
>> Un arī, ja es nevēlos, lai būtu
iet caur šo visu procesu
piedzīvotu direktoriju un
noņemot katru atsevišķu failu, rm,
domuzīme, RF, tmp2.
Un tagad tas ir pagājis.
>> Kaut jābūt uzmanīgiem
par to ir rm, domuzīme, RF.
Un tas biedē man pat to ierakstīt
jo, ja es nejauši
hit Enter vai kaut ko.

Haitian: 
>> Gen teknikman yon rmdir lòd
ke ou ka itilize yo retire
repèrtwar, men li sèlman travay
sou repèrtwar vid de tout fason.
Apre sa, yo wè sa, kite yo jis
fè mkdir, tmp2 ankò.
Tmp2, manyen yon.
OK.
Se konsa, si mwen eseye retire dirtmp2, li pral
di, anyè pa vid.
Se konsa, mwen bèl anpil pa janm sèvi ak retire nan
dir lòd de tout fason, paske RM, priz,
r pral travay sou repèrtwar vid
ak repèrtwar ki pa vid.
>> Epi tou, si mwen pa vle gen
ale nan ke pwosesis antye nan
desann nan anyè a ak
retire chak dosye endividyèl, RM,
priz, RF, tmp2.
Epi, koulye a li nan ale.
>> Yon bagay yo dwe fè atansyon
sou se RM, priz, RF.
Apre sa, li fè m pè menm menm tape li,
paske si mwen aksidantèlman
frape antre nan oswa yon bagay.

Italian: 
>> Vi è tecnicamente un rmdir comando
che è possibile utilizzare per rimuovere
directory, ma esso funziona solo
sulla directory vuote comunque.
E vedere che, diciamo solo
fare di nuovo mkdir, tmp2.
Tmp2, toccare una.
OK.
Quindi, se provo a rimuoverlo dirtmp2, sarà
dire, directory non vuota.
Così ho praticamente mai usato la rimozione
comando dir in ogni caso, perché rm, dash,
r lavorerà su directory vuote
e le directory non vuote.
>> E anche se io non voglio avere a
passare attraverso questo intero processo di
scendendo nella directory e
rimozione di ogni singolo file, rm,
dash, rf, tmp2.
E ora non c'è più.
>> Qualcosa da stare attenti
in merito è rm, cruscotto, rf.
E mi spaventa anche di tipo IT,
perché se mi sbaglio
premere Invio o qualcosa del genere.

Hungarian: 
>> Van technikailag parancs rmdir
hogy tudod használni, hogy távolítsa el
könyvtárakat, de csak akkor működik,
üres könyvtárak egyébként.
És látni, hogy, nézzük csak
do mkdir, tmp2 újra.
Tmp2, érintse meg a.
OK.
Tehát, ha úgy próbálja meg eltávolítani dirtmp2, akkor az
azt mondják, a könyvtár nem üres.
Szóval nagyjából soha nem használja a Remove
dir parancs egyébként, mert rm, kötőjel,
r működni fog Üres könyvtárak
és nem üres.
>> És azt is, ha nem szeretné, hogy
végig, hogy az egész folyamat
csökkenő a könyvtárba, és
eltávolítja minden egyes fájlt, rm,
kötőjel, RF, tmp2.
És most, hogy elment.
>> Valami, hogy legyen óvatos
arról van szó, rm, kötőjel, rf.
És ez megrémít még írja,
mert ha véletlenül
nyomja meg az Enter vagy valami.

Persian: 
>> از نظر فنی rmdir دستور وجود دارد
که شما می توانید استفاده کنید برای حذف
دایرکتوری، اما آن را تنها با این نسخهها کار
بر روی پوشه خالی به هر حال.
و برای دیدن آن، اجازه دهید فقط
انجام mkdir، tmp2 دوباره.
Tmp2، لمس.
OK.
بنابراین اگر تلاش کنم برای حذف dirtmp2، آن را خواهید
می گویند، پوشه خالی نیست.
بنابراین من تقریبا هرگز حذف استفاده
فرمان دیر به هر حال، به دلیل کنترل از راه دور، فاصله،
r در دایرکتوری خالی کار خواهد کرد
و دایرکتوری غیر خالی.
>> و نیز، اگر من نمی خواهم که به
رفتن را از طریق کل فرایند
نزولی به دایرکتوری و
از بین بردن هر یک از فایل های شخصی، کنترل از راه دور،
خط تیره، رادیویی، tmp2.
و در حال حاضر آن را رفته است.
>> چیزی باید مراقب باشید
در مورد کنترل از راه دور، فاصله، RF است.
و آن را می ترساند من حتی آن را تایپ کنید،
چرا که اگر من به طور تصادفی
آمار را وارد کنید و یا چیزی.

Galician: 
>> Non é tecnicamente unha orde rmdir
que pode usar para eliminar
directorios, pero el só funciona
en directorios baleiros de calquera maneira.
E ver que, imos só
facer mkdir, tmp2 novo.
Tmp2, toque a.
Aceptar.
Entón, se eu tentar eliminar dirtmp2, vai
dicir, o directorio non baleiro.
Entón, eu practicamente nunca usar o elimina
comando dir calquera maneira, porque rm, trazo,
r funcionará en directorios baleiros
e directorios non baleiros.
>> E tamén, se eu non quero ter que
pasar por todo este proceso de
descendendo para o directorio e
eliminación de cada arquivo individual, rm,
trazo, RF, tmp2.
E agora que se foi.
>> Algo que ter coidado
é sobre rm, trazo, RF.
E iso me asusta incluso gravala-lo,
porque se eu accidentalmente
prema Intro ou algo así.

Vietnamese: 
>> Về mặt kỹ thuật có một lệnh rmdir
mà bạn có thể sử dụng để loại bỏ
thư mục, nhưng nó chỉ hoạt động
trên các thư mục trống nào.
Và để thấy rằng, chúng ta hãy chỉ
làm mkdir, tmp2 một lần nữa.
Tmp2, chạm vào một.
OK.
Vì vậy, nếu tôi cố gắng để loại bỏ dirtmp2, nó sẽ
nói, thư mục không có sản phẩm nào.
Vì vậy, tôi khá nhiều không bao giờ sử dụng loại bỏ
dir lệnh anyway, bởi vì rm, dấu gạch ngang,
r sẽ làm việc trên các thư mục rỗng
và thư mục khác rỗng.
>> Và cũng có thể, nếu tôi không muốn phải
đi qua đó toàn bộ quá trình
giảm dần vào các thư mục và
loại bỏ mỗi tập tin cá nhân, RM,
dấu gạch ngang, rf, tmp2.
Và bây giờ nó đã biến mất.
>> Một cái gì đó phải cẩn thận
về là rm, dấu gạch ngang, rf.
Và nó làm tôi sợ, ngay cả gõ,
bởi vì nếu tôi vô tình
nhấn Enter hoặc một cái gì đó.

Slovenian: 
>> Tam je tehnično vodenje rmdir
, ki jo lahko uporabite za odstranjevanje
imeniki, vendar pa deluje le
na praznih imenikov anyway.
In glej, da naj samo
narediti mkdir, TMP2 znova.
TMP2, se dotaknite.
OK.
Torej, če sem poskusil odstraniti dirtmp2, da bomo
pravijo, imenik ni prazen.
Zato sem precej nikoli ne uporabljajte remove
dir ukaz, ker itak rm, dash,
r bo delo na prazne imenike
in niso prazne imenike.
>> In tudi, če ne želite imeti
iti skozi celoten proces
spuščati v imeniku in
odstranjevanje vsako posamezno datoteko, rm,
dash, RF, TMP2.
In zdaj ga ni več.
>> Nekaj ​​biti previdni
pa je rm, dash, RF.
In strah me celo vrsto,
ker če sem slučajno
pritisnite tipko Enter ali kaj podobnega.

Azerbaijani: 
>> Bir command Rmdir texniki yoxdur
Siz aradan qaldırılması üçün istifadə edə bilərsiniz ki,
rehberler, lakin yalnız işləri
hər halda boş rehberler.
Və görmək, edək, yalnız
yenə mkdir, tmp2 yoxdur.
Tmp2, bir toxunmaq.
OK.
Mən dirtmp2 aradan qaldırılması üçün cəhd Belə ki, bu lazımdır
directory boş deyil, deyirlər.
Mən çıxarırıq istifadə olduqca çox heç
hər halda dir command, çünki rm, dash,
r boş rehberler işləyəcək
və qeyri-boş rehberler.
>> Həmçinin, mən üçün istəmirsinizsə
ki bütün prosesi vasitəsilə getmək
dizine enən və
hər bir fərdi fayl aradan qaldırılması, rm,
dash, rf, tmp2.
Və indi getdi.
>> Ehtiyatlı olmaq Something
haqqında rm, dash, rf edir.
Və mənə hətta onu yazın qorxudur,
çünki əgər mən təsadüfən
hit daxil edin və ya bir şey.

Norwegian: 
>> Det er teknisk sett en kommando rmdir
som du kan bruke til å fjerne
kataloger, men det fungerer bare
på tomme mapper uansett.
Og for å se det, la oss bare
gjøre mkdir, TMP2 igjen.
TMP2, berører en.
OK.
Så hvis jeg prøver å fjerne dirtmp2, det vil
si, katalogen ikke er tom.
Så jeg ganske mye aldri bruke remove
dir kommandoen uansett, fordi rm, dash,
r vil fungere på tomme mapper
og ikke-tomme kataloger.
>> Og også, hvis jeg ikke ønsker å ha til
gå gjennom at hele prosessen med
synkende i katalogen og
fjerne hver enkelt fil, rm,
dash, rf, TMP2.
Og nå er det borte.
>> Noe å være forsiktig
om er rm, dash, rf.
Og det skremmer meg å selv skrive det,
fordi hvis jeg ved et uhell
trykk Enter eller noe.

Malay (macrolanguage): 
>> Terdapat teknikal rmdir arahan
yang boleh anda gunakan untuk menghapuskan
direktori, tetapi ia hanya kerja-kerja
pada direktori kosong juga.
Dan untuk melihat bahawa, mari kita hanya
melakukan mkdir, tmp2 lagi.
Tmp2, menyentuh.
OK.
Jadi, jika saya cuba untuk membuang dirtmp2 IA AKAN
berkata, direktori tidak kosong.
Jadi saya cukup banyak tidak pernah menggunakan keluarkan
arahan dir bagaimanapun, kerana rm, sengkang,
r akan bekerja pada direktori kosong
dan direktori yang tidak kosong.
>> Dan juga, jika saya tidak mahu perlu
melalui proses keseluruhan
turun ke dalam direktori dan
menghapuskan setiap fail individu, rm,
sengkang, rf, tmp2.
Dan kini ia pergi.
>> Sesuatu yang berhati-hati
kira-kira adalah rm, sengkang, rf.
Dan ia menakutkan saya walaupun menaip,
kerana jika saya secara tidak sengaja
tekan Enter atau sesuatu.

Irish: 
>> Tá go teicniúil rmdir ordú
gur féidir leat é a úsáid a bhaint
Eolairí, ach oibreacha sé ach
ar eolairí folamh ar aon nós.
Agus a fheiceáil go bhfuil, a ligean ar díreach
dhéanamh mkdir, tmp2 arís.
Tmp2, teagmháil a.
OK.
Mar sin, má iarracht mé dirtmp2 a bhaint, beidh sé
rá, comhadlann nach folamh.
Mar sin, go leor i bhfad riamh mé úsáid as an bhaint
dir ordú sin féin, mar gheall ar RM, Fleasc,
Beidh r obair ar eolairí folamh
agus eolairí neamh-folamh.
>> Agus freisin, más rud é nach bhfuil mé ag iarraidh a bheith acu chun
dul tríd an bpróiseas iomlán de
íslitheach isteach an t-eolaire agus
bhaint gach comhad ar leith, RM,
Fleasc, rf, tmp2.
Agus anois tá sé imithe.
>> Rud a bheith cúramach
faoi ​​bhfuil RM, Fleasc, rf.
Agus scares sé dom le cineál fiú é,
mar má mé de thaisme
bhuail Iontráil nó rud éigin.

Dutch: 
>> Er is technisch gezien een commando rmdir
die u kunt gebruiken om te verwijderen
directories, maar werkt alleen
op lege mappen toch.
En om te zien dat, laten we gewoon
do mkdir, tmp2 weer.
Tmp2, raakt een.
OK.
Dus als ik probeer om dirtmp2 verwijderen, het zal
zeggen, directory niet leeg.
Daarom gebruik ik vrijwel nooit het verwijderen
opdracht dir toch, want rm, dashboard,
r zal werken op lege mappen
en niet lege directory.
>> En ook, als ik niet willen hebben om
door dat hele proces van
afdalen in de directory en
het verwijderen van elk afzonderlijk dossier, rm,
dash, rf, tmp2.
En nu is het weg.
>> Iets om voorzichtig te zijn
over is rm, dash, rf.
En het maakt me bang om nog te typen,
want als ik per ongeluk
Enter of zoiets.

Tamil: 
>> ஒரு கட்டளை ஆர்எம்டிர் தொழில்நுட்ப உள்ளது
நீங்கள் நீக்க முடியும் என்று
அடைவுகள், ஆனால் அது மட்டுமே வேலை
எப்படியும் காலியாக அடைவுகள்.
என்று பார்க்க, நாம் தான்
மீண்டும் எம்கேடிர், tmp2 செய்ய.
Tmp2, ஒரு தொடர்பு இருக்கிறது.
சரி.
நான் dirtmp2 நீக்க முயற்சி என்றால், அது முடியுமா
அடைவு காலியாக இல்லை, என்று.
எனவே நான் நீக்க பயன்படுத்த அழகான மிகவும் இல்லை
எப்படியும் இய கட்டளை, ஏனெனில் RM, கோடு,
R காலியாக அடைவுகள் வேலை செய்யும்
மற்றும் அல்லாத காலியாக அடைவுகள்.
>> மேலும், நான் செய்ய வேண்டும் என்றால்
என்று முழு செயல்முறை செல்ல
அடைவில் இறங்கு மற்றும்
ஒவ்வொரு கோப்பு நீக்கி, RM,
கோடு, RF, tmp2.
இப்போது அது போய்விட்டது.
>> கவனமாக இருக்க வேண்டிய ஒன்று
பற்றி RM, கோடு, RF ஆகின்றன.
அது எனக்கு கூட அதை தட்டச்சு செய்ய பயமா,
ஏனெனில் நான் தற்செயலாக
வெற்றி சேர்க்கவும் அல்லது ஏதாவது.

Arabic: 
>> هناك من الناحية الفنية الأمر RMDIR
التي يمكنك استخدامها لإزالة
الدلائل، ولكنه يعمل فقط
على الدلائل الفارغة على أي حال.
وأن نرى ذلك، دعونا فقط
إنشاء مجلد تفعل، tmp2 مرة أخرى.
Tmp2، لمس.
موافق.
حتى لو كنت في محاولة لإزالة dirtmp2، وأنها سوف
أقول، الدليل ليس فارغا.
لذلك أنا أبدا الى حد كبير استخدام إزالة
الأمر dir على أي حال، لأن جمهورية مقدونيا، اندفاعة،
ص ستعمل على الدلائل الفارغة
والدلائل غير فارغ.
>> وأيضا، إذا كنت لا تريد أن يكون ل
تذهب من خلال هذه العملية برمتها
تنازلي إلى الدليل و
إزالة كل ملف على حدة، جمهورية مقدونيا،
اندفاعة، الترددات اللاسلكية، tmp2.
والآن انها ذهبت.
>> شيء أن نكون حذرين
عنه هو جمهورية مقدونيا، اندفاعة، الترددات اللاسلكية.
وذلك يخيفني حتى اكتبه،
لأنه إذا كنت غير قصد
هاهنا أو شيء من هذا.

Estonian: 
>> On tehniliselt käsk rmdir
, mida saab kasutada, et kõrvaldada
kataloogid, kuid see toimib ainult
on tühi katalooge niikuinii.
Ja vaata, et lähme lihtsalt
teha mkdir, tmp2 uuesti.
Tmp2 puudutage.
OK.
Nii et kui ma üritan eemaldada dirtmp2, siis see
öelda, kataloog ei ole tühi.
Nii et ma päris palju ei kasuta kunagi eemalda
dir käsk niikuinii, sest rm, kriips,
r töötab tühi katalooge
ja mitte-tühjad kataloogid.
>> Ja ka siis, kui ma ei taha olla
läbi minema, et kogu protsessi
laskumisel kataloog ja
eemaldades iga faili, rm,
kriips, RF, tmp2.
Ja nüüd on see kadunud.
>> Midagi olla ettevaatlik
kohta on rm, kriips, rf.
Ja see hirmutab mind isegi tippida,
sest kui ma kogemata
Enter või midagi.

Afrikaans: 
>> Daar is tegnies 'n bevel rmdir
wat jy kan gebruik om te verwyder
dopgehou, maar dit werk net
op 'n leë dopgehou in elk geval.
En om dit te sien nie, laat ons net
doen mkdir, tmp2 weer.
Tmp2, raak 'n.
OK.
So as ek probeer dirtmp2 te verwyder, sal dit
sê Gids nie leeg.
So ek pretty much nooit gebruik die verwyder
rig opdrag in elk geval, want RM, stamp nie,
r sal werk op 'n leë dopgehou
en nie-leë dopgehou.
>> En ook, as ek nie wil hê
gaan deur die hele proses van
neerdaal in die gids en
die verwydering van elke individuele lêer, RM,
stamp nie, rf, tmp2.
En nou is dit weg.
>> Iets om versigtig te wees
oor is RM, stamp nie, rf.
En dit maak my bang om selfs tik dit,
want as ek per ongeluk
druk Enter of iets.

Polish: 
>> Jest technicznie polecenie rmdir
które można użyć do usunięcia
katalogach, ale to działa tylko
na pustych katalogów, w każdym razie.
I zobaczyć, że, po prostu
ponownie wykonać mkdir, tmp2.
Tmp2, dotknąć.
OK.
Więc jeśli próbuję usunąć dirtmp2, to będzie
powiedzieć, katalog nie jest pusty.
Więc prawie nigdy nie używam usuń
Polecenie dir tak, ponieważ rm, kreska,
r. będzie działać na pustych katalogów
i nie są puste.
>> A także, jeśli nie chcę mieć do
przejść przez cały ten proces
schodząc do katalogu i
usunięcie każdego pliku, rm,
kreska, rf, tmp2.
A teraz go nie ma.
>> Coś uważać
o jest rm, kreska, rf.
I to mnie przeraża nawet wpisz go,
bo jeśli przypadkowo
naciśnij Enter lub coś.

Ukrainian: 
>> Існує технічно команда видалити каталог
що ви можете використовувати для видалення
каталоги, але це працює тільки
на порожніх каталогів в будь-якому випадку.
І бачити, що, давайте просто
зробити MkDir, TMP2 знову.
TMP2 торкніться.
ОК.
Так що, якщо я намагаюся видалити dirtmp2, воно буде
кажуть, каталог не порожній.
Так що я не в значній мірі не використовуйте видалити
Команда реж будь-якому випадку, тому RM, тире,
г працюватиме на порожніх каталогів
і не-порожні папки.
>> А також, якщо я не хочу, щоб
пройти через це всього процесу
убування в каталог і
видалення кожного окремого файлу, RM,
тире, ВЧ, tmp2.
А тепер його немає.
>> Щось бути обережним
про те, RM, тире, ВЧ.
І це лякає мене навіть ввести його,
тому що, якщо я випадково
натисніть Введення або щось.

Macedonian: 
>> Таму е технички команда rmdir
кои можете да ги користите за да го отстраните
директориуми, но тоа само дела
на празни директориуми во секој случај.
И да се види дека, ајде да
направи mkdir, tmp2 повторно.
Tmp2, допрете.
OK.
Значи, ако јас се обидувам да се отстрани dirtmp2, тоа ќе
велат, директориум не е празен.
Па јас доста никогаш не го користат отстрани
реж команда, сепак, бидејќи РМ, цртичка,
r ќе работи на празен директориуми
и не-празни директориуми.
>> И, исто така, ако не сакате да мора да
одат преку дека целиот процес на
слегувате во директориумот и
отстранување на секој поединец датотека, RM,
цртичка, РФ, tmp2.
А сега тоа го нема.
>> Нешто да се биде внимателен
за е РМ, цртичка, RF.
И тоа ги плаши мене да дури да ја напишеш,
бидејќи ако јас случајно
притиснете ентер или нешто.

Chinese: 
>> 有技术上的命令RMDIR
您可以用它来去除
目录，但它仅适用
在空目录反正。
并且一看就知道，我们只
再做MKDIR，TMP2。
TMP2，触摸。
确定。
所以，如果我尝试删除dirtmp2，它​​会
说，目录不是空的。
所以，我几乎从来没有使用remove
dir命令无论如何，因为RM，破折号，
r会为其工作的空目录
和非空目录。
>> 还有，如果我不希望有
经历了整个过程
降入目录，并
删除每个单独的文件，RM，
破折号，RF，TMP2。
而现在它不见了。
>> 东西要小心
关于为rm，破折号，RF。
它让我害怕，甚至键入它，
因为如果我不小心
按Enter键或东西。

English: 
>> There is technically a command rmdir
that you can use to remove
directories, but it only works
on empty directories anyway.
And to see that, let's just
do mkdir, tmp2 again.
Tmp2, touch a.
OK.
So if I try to remove dirtmp2, it'll
say, directory not empty.
So I pretty much never use the remove
dir command anyway, because rm, dash,
r will work on empty directories
and non-empty directories.
>> And also, if I don't want to have to
go through that whole process of
descending into the directory and
removing each individual file, rm,
dash, rf, tmp2.
And now it's gone.
>> Something to be careful
about is rm, dash, rf.
And it scares me to even type it,
because if I accidentally
hit Enter or something.

Bulgarian: 
>> Има технически команда RMDIR
, които можете да използвате, за да премахнете
директории, но тя работи само
на празни директории или иначе.
И за да се види, че, нека просто
направи защитен режим, ТМР2 отново.
ТМР2, докоснете.
OK.
Така че, ако се опитате да премахнете dirtmp2, тя ще
казват, директория не е празна.
Така че аз почти никога не използвайте Remove
реж. команда така или иначе, защото RM, тире,
R ще работи на празни директории
и не-празни директории.
>> И също така, ако аз не искам да трябва да
проверете, че целият процес на
низходящ в указателя и
премахване на всеки отделен файл, RM,
тире, RF, ТМР2.
И сега го няма.
>> Нещо, което да бъдете внимателни
за е RM, тире, RF.
И това ме плаши дори да го напишете,
защото, ако случайно
Въведете удари или нещо такова.

Bengali: 
>> একটি কমান্ড rmdir টেকনিক্যালি নেই
আপনি মুছে ফেলার জন্য ব্যবহার করতে পারেন
ডিরেক্টরি, কিন্তু এটি শুধুমাত্র কাজ
যাইহোক খালি ডিরেক্টরি উপর.
এবং যে দেখতে, এর যাক ঠিক
আবার mkdir, tmp2 না.
Tmp2, একটি স্পর্শ.
ঠিক আছে.
আমি dirtmp2 সরানোর চেষ্টা সুতরাং, যদি এটা করব
ডাইরেক্টরি খালি না বলে.
তাই আমি Remove ব্যবহার প্রায় কাছাকাছি না
যাইহোক dir কমান্ড, কারণ RM, ড্যাশ,
আর খালি ডিরেক্টরি কাজ করবে
এবং অ খালি ডিরেক্টরি.
>> এবং এছাড়াও, আমি করতে চাই না যদি
এর যে সমগ্র প্রক্রিয়ার মধ্য দিয়ে যেতে
ডিরেক্টরিতে সাজানো এবং
প্রতিটি ফাইল মুছে ফেলে, RM,
ড্যাশ, RF, tmp2.
এবং এখন তা চলে গেছে এর.
>> সতর্কতা অবলম্বন করা আবশ্যক কিছু
সম্পর্কে RM, ড্যাশ, আরএফ হয়.
এবং এটা আমার এমনকি এটি টাইপ করতে ভয় পাই,
কারণ যদি আমি ঘটনাক্রমে
আঘাত লিখুন বা কিছু.

Swahili (macrolanguage): 
>> Kuna kitaalam amri rmdir
kwamba unaweza kutumia ili kuondoa
directories, lakini kazi tu
juu ya directories tupu anyway.
Na kuona kwamba, hebu tu
kufanya mkdir, tmp2 tena.
Tmp2, kugusa.
OK.
Basi, ikiwa mimi kujaribu kuondoa dirtmp2, kutakuwa na
kusema, directory si tupu.
Basi, mimi pretty much kamwe kutumia kuondoa
dir amri anyway, kwa sababu rm, dash,
r kazi ya directories tupu
na mashirika yasiyo ya tupu directories.
>> Na pia, ikiwa mimi si unataka kuwa na
kwenda kwa kuwa mchakato mzima wa
kushuka katika directory na
kuondoa kila faili ya mtu binafsi, rm,
dash, rf, tmp2.
Na sasa ni gone.
>> Kitu kuwa makini
kuhusu ni rm, dash, rf.
Na kukutisha mimi hata aina yake,
kwa sababu kama mimi ajali
hit Enter au kitu.

Welsh: 
>> Mae yn dechnegol yn rmdir gorchymyn
y gallwch eu defnyddio i gael gwared ar
cyfeirlyfrau, ond dim ond yn gweithio
ar cyfeiriaduron wag beth bynnag.
Ac i weld hynny, gadewch i ni dim ond
gwneud mkdir, ARhT2 eto.
ARhT2, cyffwrdd a.
OK.
Felly os wyf yn ceisio cael gwared dirtmp2, mae'n annhymerus '
yn dweud, nid cyfeiriadur yn wag.
Felly, yr wyf 'n bert lawer byth yn defnyddio'r dileu
dir gorchymyn beth bynnag, oherwydd rm, dash,
Bydd r yn gweithio ar gyfeiriaduron gwag
a chyfeiriaduron nad ydynt yn wag.
>> A hefyd, os nad wyf am i gael i
mynd drwy'r holl broses o
disgyn i mewn i cyfeiriadur a
cael gwared pob ffeil unigol, rm,
dash, RF, ARhT2.
Ac yn awr mae'n mynd.
>> Rhywbeth i fod yn ofalus
amdano yw rm, dash, RF.
Ac mae'n codi ofn i mi hyd yn oed deipio,
oherwydd os wyf yn ddamweiniol
daro Chofnoda neu rywbeth.

Indonesian: 
>> Ada teknis rmdir perintah
yang dapat Anda gunakan untuk menghapus
direktori, tetapi hanya bekerja
pada direktori kosong pula.
Dan untuk melihat bahwa, mari kita
melakukan mkdir, tmp2 lagi.
Tmp2, sentuh.
OK.
Jadi jika saya mencoba untuk menghapus dirtmp2, itu akan
mengatakan, direktori tidak kosong.
Jadi saya cukup banyak tidak pernah menggunakan remove
perintah dir pula, karena rm, dash,
r akan bekerja pada direktori kosong
dan direktori yang tidak kosong.
>> Dan juga, jika saya tidak mau harus
pergi melalui seluruh proses
turun ke dalam direktori dan
menghapus setiap file individu, rm,
dash, rf, tmp2.
Dan sekarang hilang.
>> Sesuatu untuk berhati-hati
tentang adalah rm, dash, rf.
Dan aku takut bahkan mengetiknya,
karena jika saya tidak sengaja
tekan Enter atau sesuatu.

Georgian: 
>> არ არის ტექნიკურად ბრძანება rmdir
რომ თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ წაშლა
დირექტორიები, მაგრამ ეს მხოლოდ სამუშაოები
ცარიელი დასტა მაინც.
და ვხედავ, რომ, მოდით უბრალოდ
გავაკეთოთ mkdir, tmp2 ერთხელ.
Tmp2, შეეხოთ.
OK.
ასე თუ ცდილობენ ამოიღონ dirtmp2, ეს თქვენ
ამბობენ, რომ დირექტორია არ არის ცარიელი.
ასე რომ, მე საკმაოდ ბევრი არასდროს არ გამოიყენოთ remove
რეჟ ბრძანება მაინც, რადგან rm, ტირე,
r იმუშავებს ცარიელია დირექტორიები
და არასამთავრობო ცარიელი დასტა.
>> ასევე, თუ მე არ მინდა, რომ უნდა
გავლა, რომ მთელი პროცესი
დაღმავალი შევიდა დირექტორიაში და
მოხსნის თითოეული ფაილი, rm,
ტირე, rf, tmp2.
და ახლა ის წავიდა.
>> რაღაც ფრთხილად
შესახებ არის rm, ტირე, rf.
და ეს scares ჩემთვის კი აკრიფოთ ის,
იმიტომ, რომ თუ მე შემთხვევით
დააჭიროთ ან რამე.

Romanian: 
>> Există un punct de vedere tehnic rmdir comandă
pe care le puteți folosi pentru a elimina
directoare, dar ea funcționează doar
pe directoare goale oricum.
Și pentru a vedea că, hai să
face din nou mkdir, TMP2.
TMP2, atinge o.
OK.
Deci, dacă am încerca să eliminați dirtmp2, acesta va
spune, directorul nu este gol.
Așa că am destul de mult nu folosiți niciodată Eliminare
comanda dir oricum, pentru că RM, liniuță,
r va lucra pe directoare goale
și directoarele non-goale.
>> Și, de asemenea, dacă nu vreau să aibă de a
du-te prin faptul că întregul proces de
descendent în directorul și
îndepărtarea fiecare dosar în parte, rm,
bord, rf, TMP2.
Și acum a dispărut.
>> Ceva să fie atenți
este despre rm, bord, rf.
Și-l sperie pe mine să-l chiar de tip,
pentru că dacă am accidental
lovi Enter sau ceva.

Finnish: 
>> On teknisesti komento rmdir
että voit poistaa
hakemistoja, mutta se toimii vain
on tyhjät hakemistot muutenkin.
Ja nähdä, että haluan vain
do mkdir, TMP2 uudelleen.
TMP2, kosketa.
OK.
Joten jos yritän poistaa dirtmp2, se tulee
sanoa, hakemisto ei ole tyhjä.
Joten olen aika paljon koskaan käytä remove
dir komento joka tapauksessa, koska rm, ajatusviiva,
r työskentelee tyhjät hakemistot
ja ei-tyhjät hakemistot.
>> Ja myös, jos en halua joutua
käydä läpi, että koko prosessi
ajautumasta hakemistoon ja
poistamalla kunkin yksittäisen tiedoston, rm,
ajatusviiva, rf, TMP2.
Ja nyt se on mennyt.
>> Olla varovainen
noin on rm, ajatusviiva, rf.
Ja se pelottaa minua edes kirjoittaa sitä,
koska jos olen vahingossa
paina Enter tai jotain.

Albanian: 
>> Nuk është teknikisht një rmdir komandë
që ju mund të përdorni për të hequr
directories, por ajo vetëm punon
në Drejtoritë bosh gjithsesi.
Dhe për të parë se, le të vetëm
bëni mkdir, tmp2 përsëri.
Tmp2, prek një.
OK.
Pra, në qoftë se unë të përpiqet për të hequr dirtmp2, ajo do të
thonë, nuk directory bosh.
Kështu që unë shumë e shumë kurrë nuk përdorin të hequr
dir komandën gjithsesi, sepse rm, dash,
r do të punojë në directories bosh
dhe directories jo të zbrazëta.
>> Dhe gjithashtu, në qoftë se unë nuk dua që të ketë për të
kalojnë nëpër atë gjithë procesin e
duke zbritur në directory dhe të
hequr çdo fotografi individuale, rm,
dash, rf, tmp2.
Dhe tani është e shkuar.
>> Diçka që të jenë të kujdesshëm
rreth është rm, dash, rf.
Dhe kjo frikëson mua që edhe shtypni atë,
sepse në qoftë se unë aksidentalisht
hit Enter apo diçka.

Japanese: 
>> コマンドは、技術的にはありませRMDIR
あなたが削除するために使用できる
ディレクトリが、それだけの作品
とにかく空のディレクトリに。
そして、それを見て、みましょうだけ
もう一度ます。mkdir、TMP2を行う。
TMP2は、タッチします。
[OK]をクリックします。
私はdirtmp2を削除しようとするのであれば、それはよ
ディレクトリは空ではない、と言う。
だから私は、removeを使用しないほとんど決して
dirコマンドとにかく、RM、ダッシュ理由
R空のディレクトリで動作します
非空のディレクトリ。
>> そしてまた、私はしたくない場合は、
の全体のプロセスを経る
ディレクトリに下降し、
個々のファイルを削除、RM、
ダッシュ、RF、TMP2。
そして今、それがなくなって。
>> 注意して何か
約RM、ダッシュ、Rfはある。
と言っても、それを入力するために私を恐怖、
なぜならもし私が誤っ
入力するか、何かにヒット。

Thai: 
>> เป็นเทคนิคที่มีคำสั่ง rmdir
ที่คุณสามารถใช้เพื่อลบ
ไดเรกทอรี แต่มันใช้ได้เฉพาะ
ในไดเรกทอรีที่ว่างเปล่าอยู่แล้ว
และจะเห็นว่าให้เพียง
ทำ mkdir, tmp2 อีกครั้ง
Tmp2 สัมผัส
ตกลง
ดังนั้นถ้าผมพยายามที่จะลบ dirtmp2 ก็จะ
พูดไดเรกทอรีไม่ว่างเปล่า
ดังนั้นผมสวยมากไม่เคยใช้ลบ
dir คำสั่งต่อไปเพราะ RM, ชน
r จะทำงานในไดเรกทอรีว่าง
และไดเรกทอรีที่ไม่ว่างเปล่า
>> และนอกจากนี้ถ้าฉันไม่ต้องการให้มีการ
ผ่านไปที่กระบวนการทั้งหมดของ
ลงไปในไดเรกทอรีและ
การลบไฟล์แต่ละ, RM,
รีบ, RF, tmp2
และตอนนี้มันหายไป
>> สิ่งที่ต้องระวัง
เกี่ยวกับการเป็น RM, ประ, RF
และมันกลัวฉันจะได้พิมพ์,
เพราะถ้าฉันตั้งใจ
กด Enter หรือสิ่งที่

Portuguese: 
>> Não é tecnicamente um comando rmdir
que você pode usar para remover
diretórios, mas ele só funciona
em diretórios vazios de qualquer maneira.
E ver que, vamos apenas
fazer mkdir, tmp2 novamente.
Tmp2, toque a.
OK.
Então, se eu tentar remover dirtmp2, vai
dizer, o diretório não vazio.
Então, eu praticamente nunca usar o remove
comando dir qualquer maneira, porque rm, traço,
r funcionará em diretórios vazios
e diretórios não vazios.
>> E também, se eu não quero ter que
passar por todo esse processo de
descendo para o diretório e
remoção de cada arquivo individual, rm,
traço, rf, tmp2.
E agora ele se foi.
>> Algo que ter cuidado
é sobre rm, traço, rf.
E isso me assusta até mesmo escrevê-lo,
porque se eu acidentalmente
pressione Enter ou algo assim.

Lithuanian: 
>> Yra techniškai komanda rmdir
kad galite naudoti norėdami pašalinti
katalogai, bet ji veikia tik
tuščių katalogų vistiek.
Ir pamatyti, kad galime tik
padaryti mkdir, TMP2 dar kartą.
TMP2, palieskite.
Gerai.
Taigi, jei aš pabandyti pašalinti dirtmp2, jis bus
pasakyti, katalogas nėra tuščias.
Taigi, aš gana daug nenaudokite remove
rež komanda vistiek, nes rm, brūkšnys,
r veiks tuščių katalogų
ir ne tušti katalogai.
>> Ir taip pat, jei aš nenoriu turėti
eiti per tą visą procesą
mažėjančia tvarka į katalogą ir
šalinant kiekvieną atskirą failą, rm,
brūkšnys, rf, TMP2.
O dabar jis dingo.
>> Kažkas turi būti atsargūs
apie tai, rm, brūkšnys, rf.
Ir tai mane gąsdina net jį įrašyti,
nes jei aš netyčia
Enter ar kažką.

French: 
>> Il est techniquement une commande rmdir
que vous pouvez utiliser pour supprimer
répertoires, mais il ne fonctionne que
sur les répertoires vides de toute façon.
Et de voir que, disons simplement
refaire mkdir, tmp2.
Tmp2, toucher un.
OK.
Donc, si je tente de supprimer dirtmp2, ça va
dire, le répertoire n'est pas vide.
Donc je suis assez n'utilise jamais le supprimer
commande dir de toute façon, parce que rm, tableau de bord,
r va travailler sur les répertoires vides
et les répertoires non-vides.
>> Et aussi, si je ne veux pas avoir à
passer par tout le processus de
descendant dans le répertoire et
enlever chaque fichier, rm,
tableau de bord, rf, tmp2.
Et maintenant il est parti.
>> Quelque chose d'être prudent
est d'environ rm, tableau de bord, rf.
Et il me fait peur même à taper,
parce que si j'ai accidentellement
appuyez sur Entrée ou quelque chose.

Russian: 
>> Существует технически команда удалить каталог
что вы можете использовать для удаления
каталоги, но это работает только
на пустых каталогов в любом случае.
И видеть, что, давайте просто
сделать MkDir, TMP2 снова.
TMP2 коснитесь.
ОК.
Так что, если я пытаюсь удалить dirtmp2, оно будет
говорят, каталог не пустой.
Так что я не в значительной степени не используйте удалить
Команда реж любом случае, потому RM, тире,
г будет работать на пустых каталогов
и не-пустые папки.
>> А также, если я не хочу, чтобы
пройти через это всего процесса
убывания в каталог и
удаления каждого отдельного файла, RM,
тире, ВЧ, tmp2.
А теперь его нет.
>> Что-то быть осторожным
о том, RM, тире, ВЧ.
И это пугает меня даже ввести его,
потому что, если я случайно
нажмите Ввод или что-то.

Danish: 
>> Der er teknisk set en kommando rmdir
som du kan bruge til at fjerne
mapper, men det virker kun
på tomme mapper alligevel.
Og for at se det, så lad os bare
gøre mkdir, TMP2 igen.
TMP2, røre ved en.
OK.
Så hvis jeg prøver at fjerne dirtmp2, vil det
sige, biblioteket ikke er tom.
Så jeg temmelig aldrig bruge remove
dir kommando alligevel, fordi rm, bindestreg,
r vil arbejde på tomme mapper
og ikke-tomme mapper.
>> Og også, hvis jeg ikke ønsker at skulle
gå igennem hele denne proces
faldende i mappen og
fjerne hver enkelt fil, rm,
bindestreg, rf, TMP2.
Og nu er det væk.
>> Noget at være forsigtig
om, er rm, bindestreg, rf.
Og det skræmmer mig at selv skrive det,
fordi hvis jeg ved et uheld
trykke Enter eller noget.

Gujarati: 
>> આદેશ rmdir ખાલી તકનીકી છે
તમે દૂર કરવા માટે ઉપયોગ કરી શકો છો
ડિરેક્ટરીઓ, પરંતુ તે માત્ર કામ કરે છે
કોઈપણ રીતે ખાલી ડિરેક્ટરીઓ પર.
અને તે જોવા માટે, ચાલો માત્ર
ફરીથી mkdir, tmp2 નથી.
Tmp2, સ્પર્શ.
બરાબર.
હું dirtmp2 દૂર કરવાનો પ્રયત્ન કરો, તો તે પડશે
ડિરેક્ટરી ખાલી નથી, કહે છે.
તેથી હું દૂર ઉપયોગ ખૂબ ખૂબ ક્યારેય
કોઈપણ રીતે dir આદેશ, કારણ કે આર.એમ. આડંબર,
આર ખાલી ડિરેક્ટરીઓ પર કામ કરશે
અને બિન ખાલી ડિરેક્ટરીઓ.
>> અને પણ, હું માંગો છો ન હોય તો
કે સમગ્ર પ્રક્રિયા મારફતે જાઓ
ડિરેક્ટરીમાં ઉતરતા અને
દરેક વ્યક્તિગત ફાઈલ દૂર, rm
આડંબર, RF, tmp2.
અને હવે તે ચાલ્યો.
>> કાળજી રાખો કંઈક
વિશે આર.એમ. આડંબર, RF છે.
અને તે મને પણ તે લખવા માટે scares,
હા હું અકસ્માતે
હિટ દાખલ કરો અથવા કંઈક.

German: 
>> Es ist technisch ein Befehl rmdir
dass Sie verwenden können, zu entfernen
Verzeichnisse, aber es funktioniert nur,
auf leere Verzeichnisse sowieso.
Und zu sehen, dass wir einfach
mkdir tun, tmp2 wieder.
Tmp2, berühren ein.
OK.
Also, wenn ich versuche, dirtmp2 entfernen, wird es
sagen, das Verzeichnis nicht leer ist.
Also ich benutze so ziemlich nie entfernen
Befehl dir trotzdem, weil rm, Bindestrich,
r auf leere Verzeichnisse arbeiten
und nicht-leere Verzeichnisse.
>> Und auch, wenn ich will nicht zu haben,
gehen durch diesen gesamten Prozess der
Abstieg in das Verzeichnis und
Entfernen jede einzelne Datei, rm
Bindestrich, rf, tmp2.
Und jetzt ist es weg.
>> Etwas vorsichtig sein
etwa ist rm, Bindestrich, rf.
Und es macht mir Angst, noch geben sie,
weil, wenn ich versehentlich
Enter drücken, oder so etwas.

Telugu: 
>> ఒక కమాండ్ rmdir సాంకేతికంగా ఉంది
మీరు తొలగించటానికి ఉపయోగించే
డైరెక్టరీలు, కానీ మాత్రమే పనిచేస్తుంది
ఏమైనప్పటికీ ఖాళీ డైరెక్టరీలను న.
మరియు ఆ చూడటానికి, లెట్స్ కేవలం
మళ్ళీ mkdir, tmp2 చేయండి.
Tmp2, ఒక టచ్.
OK.
నేను dirtmp2 తొలగించడానికి ప్రయత్నించండి చేస్తే, ఇది చేస్తాము
డైరెక్టరీ ఖాళీగా లేదు, చెప్పడానికి.
నేను తొలగించు ఉపయోగించడానికి చాలా చక్కని ఎప్పుడూ
ఏమైనప్పటికీ dir ఆదేశం, ఎందుకంటే RM, డాష్,
r ఖాళీ డైరెక్టరీలను పని చేస్తుంది
మరియు కాని ఖాళీ డైరెక్టరీలను.
>> కూడా, నేను కావాలి లేకపోతే
ఆ మొత్తం ప్రక్రియ
డైరెక్టరీలో అవరోహణ మరియు
ప్రతి వ్యక్తి ఫైలు తొలగించడం, RM,
డాష్, RF, tmp2.
ఇప్పుడు ఇది అయిపోంది.
>> జాగ్రత్తగా ఉండాలి ఏదో
గురించి RM, డాష్, RF ఉంది.
మరియు అది నాకు కూడా టైపు భయ పెడుతుంది,
ఎందుకంటే నేను అనుకోకుండా
హిట్ ను ఎంటర్ లేదా ఏదో.

Modern Greek (1453-): 
>> Υπάρχει μια τεχνική rmdir εντολή
που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για να αφαιρέσετε
καταλόγους, αλλά μόνο τα έργα
με άδειο καταλόγους ούτως ή άλλως.
Και για να δείτε ότι, ας
ξανακάνουμε mkdir, tmp2.
Tmp2, αγγίξτε ένα.
OK.
Έτσι, αν προσπαθήσετε να αφαιρέσετε dirtmp2, αυτό θα
λένε, κατάλογος δεν είναι άδειος.
Έτσι, λίγο πολύ δεν μπορώ να χρησιμοποιήσω την αφαίρεση
εντολή dir ούτως ή άλλως, γιατί rm, παύλα,
r θα λειτουργήσει σε κενό καταλόγους
και μη-κενών καταλόγων.
>> Και επίσης, αν δεν θέλουν να έχουν να
περνούν όλης διαδικασίας της
φθίνουσα στον κατάλογο και
αφαιρώντας κάθε μεμονωμένο αρχείο, rm,
παύλα, rf, tmp2.
Και τώρα χάθηκε.
>> Κάτι που πρέπει να είστε προσεκτικοί
περίπου είναι rm, παύλα, rf.
Και αυτό με φοβίζει να το γράψουμε,
γιατί αν κατά λάθος
πατήστε Enter ή κάτι τέτοιο.

Catalan: 
>> No és tècnicament una ordre rmdir
que es pot utilitzar per eliminar
directoris, però només funciona
en els directoris buits de totes maneres.
I en veure que, anem a
fer mkdir, tmp2 nou.
Tmp2, toqui a.
D'acord.
Així que si intento treure dirtmp2, que va a
dir, un directori no buit.
Així que gairebé mai faig servir el remove
comandament dir de tota manera, perquè rm, guió,
r funciona en els directoris buits
i els directoris no buits.
>> I també, si jo no vull haver de
passar per tot aquest procés de
baixar al directori i
extreure cada arxiu individual, rm,
tauler, rf, tmp2.
I ara s'ha anat.
>> Una cosa anar amb compte
aproximadament és rm, guió, rf.
I fins i tot em fa por que escriure-la,
perquè si accidentalment
premeu Enter o alguna cosa així.

Swedish: 
>> Det är tekniskt en kommando rmdir
som du kan använda för att ta bort
kataloger, men det fungerar bara
på tomma kataloger ändå.
Och för att se till att, låt oss bara
do mkdir, tmp2 igen.
Tmp2 trycker en.
OK.
Så om jag försöker ta bort dirtmp2, det ska
säga, katalog inte tom.
Så jag använder ganska mycket aldrig att ta bort
dir-kommandot i alla fall, eftersom rm, streck,
r kommer att arbeta med tomma kataloger
och icke-tomma kataloger.
>> Och även om jag inte vill ha att
gå igenom det hela processen för
fallande i katalogen och
ta bort varje enskild fil, rm,
streck, rf, tmp2.
Och nu är det borta.
>> Något att vara försiktig
om är rm, bindestreck, rf.
Och det skrämmer mig att ens skriva det,
för om jag av misstag
tryck på Retur eller något.

Hindi: 
>> एक आदेश rmdir तकनीकी रूप से है
आप को दूर करने के लिए उपयोग कर सकते हैं
निर्देशिकाओं, लेकिन यह केवल काम करता है
वैसे भी खाली निर्देशिका पर.
और यह देखना है कि, चलो बस
फिर mkdir, tmp2 करना.
Tmp2, एक स्पर्श.
ठीक है.
मैं dirtmp2 को दूर करने का प्रयास करते हैं तो, यह हूँ
निर्देशिका खाली नहीं, कहना.
इसलिए मैं दूर का उपयोग बहुत ज्यादा कभी नहीं
वैसे भी dir आदेश, क्योंकि RM, डैश,
आर खाली निर्देशिका पर काम करेंगे
और गैर खाली निर्देशिका.
>> और यह भी, मैं करने के लिए नहीं करना चाहते, तो
का है कि इस पूरी प्रक्रिया के माध्यम से जाना
निर्देशिका में उतरते और
प्रत्येक व्यक्ति फ़ाइल को हटाने, आर एम,
पानी का छींटा, आरएफ, tmp2.
और अब वह चला गया.
>> सावधान होने के लिए कुछ
के बारे में आरएम, डैश, आरएफ है.
और यह मुझे भी यह टाइप करने के लिए डराता है,
क्योंकि अगर मैं गलती
हिट दर्ज करें या कुछ और.

Icelandic: 
>> Það er tæknilega stjórn rmdir
sem þú getur notað til að fjarlægja
framkvæmdarstjóra, en það bara virkar
á tómum möppum samt.
Og að sjá það, við skulum bara
gera mkdir, tmp2 aftur.
Tmp2, snerta a.
OK.
Þannig að ef ég reyni að fjarlægja dirtmp2, verður það
segja, skrá ekki tómur.
Þannig að ég nota nánast aldrei á Eyða
dir stjórn engu að síður, vegna þess að RM, þjóta,
r vilja vinna á tómum möppum
og ekki tóm framkvæmdarstjóra.
>> Og líka, ef ég vil ekki að þurfa að
fara í gegnum þessi allt ferlið
lækkandi inn í möppuna og
fjarlægja hverja einustu skrá, RM,
strikið, RF, tmp2.
Og nú er horfin.
>> Eitthvað til að vera varkár
um er RM, þjóta, RF.
Og það hræðir mig að jafnvel slá það,
því ef ég óvart
ýta á Enter eða eitthvað.

Serbian: 
>> Технички Постоји команда рмдир
који можете да користите за уклањање
директоријуме, али то ради само
на празне директоријуме у сваком случају.
И да се види да, хајде да
урадите мкдир, тмп2 поново.
Тмп2, додирните.
У реду.
Дакле, ако покушам да уклоните диртмп2, то ће
кажу, директоријум није празан.
Тако да сам прилично никада користити ремове
дир команда ионако, јер рм, црта,
Р ће радити на празним директоријумима
и не-празне директоријуме.
>> А такође, ако ја не желим да
проћи кроз тај читав процес
спуштати у директоријум и
уклањање сваког појединачног фајла, РМ,
црта, РФ, тмп2.
И сада га нема.
>> Нешто да буду опрезни
о је рм, црта, РФ.
И то ме плаши да чак га куцате,
јер ако ја случајно
ударио Ентер или нешто.

Basque: 
>> Ez dago teknikoki komandoa rmdir bat
Kentzen erabil dezakezu
direktorioak, baina lanak bakarrik egiten
direktorio hutsak hala da.
Eta hori ikusteko, dezagun, besterik
egin mkdir, tmp2 berriro.
Tmp2, ukitu bat.
Ados.
Beraz dirtmp2 kentzeko saiatzen naiz bada, egingo
diotenez, direktorioa ez dago hutsik.
Beraz dut nahiko askoz inoiz kendu erabili
dir komandoaren hala ere, delako rm, marratxoa,
r egingo direktorio hutsak lan egiteko
eta direktorioak ez hutsik.
>> Eta, gainera, ez badut nahi, behar
prozesu osoa horren bidez joan
direktorioan beherantz eta
Banakako fitxategiak bakoitzean kendu, rm,
etenaren, rf, tmp2.
Eta orain ari joan.
>> Zerbait kontuz
buruzko rm, marratxoa, rf da.
Eta scares are me idatzi,
delako badut ustekabean
sakatu Sartu edo zerbait.

Latin: 
>> Mandatum est technice a rmdir
quae uti potes ad se removendum
Pellentesque sed tantum in operibus
Pellentesque in elit amet.
Et qui vidit, iusta
non mkdir, tmp2 iterum.
Tmp2 attingunt.
OK.
Si dirtmp2 tollere conantur, dolor
dico, album, non est vacuus.
Et fere numquam auferes
dir utique mandatum, quod Rom impetum,
r directoriis operari in vacuo
et non-amet venenatis.
>> Et si non vult esse
ut per totum
et descendens in directorium
Movens singulis lima, rm,
covenant, d, tmp2.
Et profectus est.
>> Quod faciendum esse ut
rm est de impetum, massa.
Et terret me ut et id genus,
quia, si per accidens,
vel placerat.

Korean: 
>> 명령 rmdir을 기술적으로가
당신은 제거하는 데 사용할 수있는
디렉토리 만 만 작동
어쨌든 빈 디렉토리에.
그리고 볼,하자 그냥
다시 MKDIR, tmp2을한다.
Tmp2은을 터치합니다.
OK.
내가 dirtmp2을 제거하려고한다면, 그것은거야
디렉토리가 비어 있지,라고.
그래서 제거를 사용하지 거의 절대
어쨌든 dir 명령 때문에 RM, 대시,
R 빈 디렉토리에서 작동합니다
비 빈 디렉토리.
>> 그리고 또한, 내가하고 싶지 않은 경우
의 전 과정을 통해 이동
디렉토리로 하강하고
각각의 파일을 제거, RM,
대시, RF, tmp2.
그리고 지금은 사라 졌어요.
>> 주의해야 할 것
에 대한 RM, 대시, RF입니다.
그리고 그것은 나를 심지어 입력 무서워,
때문에 만약 내가 실수
히트 입력하거나 뭔가.

Slovak: 
>> Tam je technicky príkaz rmdir
ktoré môžete použiť na odstránenie
adresárov, ale to funguje iba
na prázdnych adresárov rovnako.
A vidieť, že, povedzme,
urobiť znovu mkdir, tmp2.
Tmp2, dotknúť.
OK.
Takže keď sa snažím odstrániť dirtmp2, bude to
povedať, adresár nie je prázdny.
Takže som skoro nikdy nepoužívajte odstrániť
Príkaz dir tak ako tak, pretože rm, pomlčka,
r bude pracovať na prázdnych adresárov
a non-prázdne adresáre.
>> A tiež, či nechcem mať na
prejsť, že celý proces
zostupne do adresára a
vybratie každého jednotlivého súboru, rm,
pomlčka, rf, tmp2.
A teraz je to preč.
>> Niečo, čo dávať pozor
o je rm, pomlčka, rf.
A to ma desí ešte zadajte ho,
pretože keď som omylom
stlačte klávesu Enter, alebo tak niečo.

Maltese: 
>> Teknikament Hemm rmdir kmand
li tista 'tuża biex jitneħħew
direttorji, iżda jaħdem biss
fuq direttorji vojta xorta waħda.
U biex tara li, ejja biss
do mkdir, tmp2 darb'oħra.
Tmp2, touch a.
OK.
Mela jekk jien tipprova tneħħi dirtmp2, inneħħu
jgħidu, direttorju mhux vojta.
So I pretty ħafna qatt ma jużaw titneħħa
kmand dir xorta waħda, minħabba rm, sing,
r se taħdem fuq direttorji vojta
u direttorji mhux vojta.
>> U wkoll, jekk jien ma jridux ikollhom
jgħaddu dak il-proċess kollu ta '
dixxendenti fil-direttorju u
tneħħi kull fajl individwali, rm,
sing, rf, tmp2.
U issa huwa marret.
>> Xi ħaġa li tkun attenta
dwar huwa rm, sing, rf.
U beżgħat me li anki tip li,
għaliex jekk I aċċidentalment
hit Ikteb jew xi ħaġa.

Spanish: 
>> No es técnicamente un comando rmdir
que se puede utilizar para eliminar
directorios, pero sólo funciona
en los directorios vacíos de todos modos.
Y al ver que, vamos a
hacer mkdir, tmp2 nuevo.
Tmp2, toque a.
Aceptar.
Así que si trato de quitar dirtmp2, que va a
decir, el directorio no está vacío.
Así que casi nunca uso el remove
comando dir de todos modos, porque rm, guión,
r funciona en los directorios vacíos
y los directorios no vacíos.
>> Y también, si yo no quiero tener que
pasar por todo ese proceso de
descender en el directorio y
extraer cada archivo individual, rm,
tablero, rf, tmp2.
Y ahora se ha ido.
>> Algo que tener cuidado
aproximadamente es rm, guión, rf.
Y hasta me da miedo que escribirla,
porque si accidentalmente
pulse Enter o algo así.

Czech: 
>> Tam je technicky příkaz rmdir
které můžete použít k odstranění
adresářů, ale to funguje pouze
na prázdných adresářů stejně.
A vidět, že, řekněme,
udělat znovu mkdir, tmp2.
Tmp2, dotknout.
OK.
Takže když se snažím odstranit dirtmp2, bude to
říci, adresář není prázdný.
Takže jsem skoro nikdy nepoužívejte odstranit
Příkaz dir tak jako tak, protože rm, pomlčka,
r bude pracovat na prázdných adresářů
a non-prázdné adresáře.
>> A také, jestli nechci mít na
projít, že celý proces
sestupně do adresáře a
vyjmutí každého jednotlivého souboru, rm,
pomlčka, rf, tmp2.
A teď je to pryč.
>> Něco, co dávat pozor
o je rm, pomlčka, rf.
A to mě děsí ještě zadejte ho,
protože když jsem omylem
stiskněte klávesu Enter, nebo tak něco.

Urdu: 
>> ایک کمانڈ rmdir تکنیکی ہے
آپ کو ختم کرنے کے لئے استعمال کر سکتے ہیں
ڈائریکٹریز، لیکن یہ صرف کام
ویسے بھی خالی ڈائریکٹریز پر.
اور یہ کہ کو دیکھنے کے لئے، چلو صرف
پھر mkdir، tmp2 کرتے ہیں.
Tmp2، ایک ٹچ.
ٹھیک ہے.
میں dirtmp2 کو دور کرنے کی کوشش کرتے ہیں تو، یہ کریں گے
ڈائریکٹری خالی نہیں، کا کہنا ہے کہ.
تو میں ہٹائیں استعمال بہت زیادہ کبھی نہیں
ویسے بھی دیر کمانڈ، کیونکہ RM، ڈیش،
R خالی ڈائریکٹریز پر کام کریں گے
اور غیر خالی ڈائریکٹریز.
>> اور بھی، میں کرنے کے لئے نہیں کرنا چاہتے تو
کے اس پورے عمل کے ذریعے جانا
ڈائریکٹری میں اترتے اور
ہر ہر فرد فائل کو ہٹانے کے، RM،
ڈیش، آریف، tmp2.
اور اب وہ چلا گیا.
>> محتاط ہونا کرنے کے لئے کچھ
کے بارے میں RM، ڈیش، آریف ہے.
اور اس سے مجھے یہ بھی ٹائپ کرنے کے لئے ڈر لگتا ہے،
کیونکہ اگر میں نے غلطی سے
مارا درج کریں یا کچھ اور.

iw: 
>> יש מבחינה טכנית rmdir הפקודה
כי אתה יכול להשתמש בו כדי להסיר את
ספריות, אבל זה עובד רק
על ספריות ריקות בכל מקרה.
ולראות את זה, בוא פשוט
לעשות mkdir, tmp2 שוב.
Tmp2, לגעת.
על אישור.
אז אם אני מנסה להסיר dirtmp2, זה יהיה
אומר, ספרייה אינה ריק.
אז אני פחות או יותר לא להשתמש בהסרה
פקודת dir כל מקרה, כי rm, מקף,
r יעבוד על ספריות ריקות
וספריות שאינן ריקות.
>> וגם, אם אני לא רוצה צריך
לעבור את כל תהליך של
יורד לתוך הספרייה ו
הסרת כל קובץ בודד, RM,
מקף, RF, tmp2.
ועכשיו זה נעלם.
>> משהו להיות זהיר
עליו הוא rm, מקף, RF.
וזה מפחיד אותי אפילו להקליד את זה,
כי אם אני בטעות
על Enter או משהו.

Kannada: 
>> ಆಜ್ಞಾ rmdir ತಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಇಲ್ಲ
ನೀವು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಬಳಸಬಹುದಾದ
ಕೋಶಗಳು, ಆದರೆ ಮಾತ್ರ ಕೆಲಸ
ಹೇಗಾದರೂ ಖಾಲಿ ಕೋಶಗಳನ್ನು ಮೇಲೆ.
ಮತ್ತು ನೋಡಲು, ನಾವು ಕೇವಲ
ಮತ್ತೆ mkdir, tmp2 ಮಾಡಲು.
Tmp2, ಟಚ್.
ಸರಿ.
ನಾನು dirtmp2 ತೆಗೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಆದ್ದರಿಂದ ಅದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಕೋಶವನ್ನು ಖಾಲಿ, ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ತೆಗೆದು ಬಳಸಲು ಅತ್ಯಧಿಕವಾಗಿ ಎಂದಿಗೂ
ಹೇಗಾದರೂ ಡಿರ್ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು, ಏಕೆಂದರೆ RM, ಡ್ಯಾಶ್,
ಆರ್ ಖಾಲಿ ಕೋಶಗಳನ್ನು ಕೆಲಸ
ಮತ್ತು ಖಾಲಿ ಕೋಶಗಳು.
>> ಮತ್ತು, ನಾನು ಹೊಂದಿವೆ ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ವೇಳೆ
ಆ ಇಡೀ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತವೆ
ಕೋಶವನ್ನು ಇಳಿಯುವ ಮತ್ತು
ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಡತ ತೆಗೆದು, RM,
ಡ್ಯಾಶ್, RF, tmp2.
ಈಗ ಗಾನ್.
>> ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ ಏನೋ
ಬಗ್ಗೆ RM, ಡ್ಯಾಶ್, RF ಆಗಿದೆ.
ಮತ್ತು ನನಗೆ ಅದನ್ನು ಟೈಪ್ ಹೆದರಿಕೆ ತರುತ್ತದೆ,
ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ
ಹಿಟ್ ಯನ್ನು ಅಥವಾ ಏನೋ.

Danish: 
Så rm, bindestreg, rf, tilde ville, uden
spørge mig, har f ikke anledning
mig, vil det automatisk fjerne
Hele mit hjem bibliotek, og
alt i den.
Så du tror måske det er
en dum ting at gøre.
Og godt, det er.
>> Men det kan ske meget let ved
ulykke, hvis, siger, jeg ønskede at fjerne
min slash, vhost bibliotek.
Og bare i hurtig indtastning,
Jeg ved et uheld gøre dette.
Det vil fjerne rekursivt både min
hjemmebibliotek og vhost biblioteket
i dette særlige bibliotek, der bare
tilfældigvis ikke eksisterer lige nu.
Men det ville stadig fjerne
Hele mit hjem bibliotek.
Mindst ved ikke at have en f,
det ville bede mig først.
Og jeg ville være ligesom, åh, nej, jeg
ønsker ikke at gøre det.
Men folk, skråstreg, herunder
mig en tendens til at komme ind i
vane altid rf-ing.
Selv almindelige filer, som jeg bare kan RM,
c, jeg har en tendens til bare rm, bindestreg, rf, ca.

Lithuanian: 
Taigi, rm, brūkšnys, rf, tildė, nesant
paskatino mane, f neragina
mane, jis bus automatiškai pašalinti
visą mano namų katalogą ir
viskas jame.
Taigi jūs manote, kad yra
kvailas, ką reikia padaryti.
Ir gerai, kad yra.
>> Bet tai gali atsitikti labai lengvai
nelaimingų atsitikimų, jei, tarkim, aš norėjau pašalinti
mano velniop, vhost katalogas.
Ir tik greitai rašyti,
Aš netyčia tai padaryti.
Tai bus pašalinti rekursyviai tiek mano
namų kataloge ir vhost katalogas
šiuo konkrečiu kataloge, kad tik
atsitinka nėra dabar.
Bet tai vis tiek pašalinti
visą mano namų katalogą.
Bent neturinčios f,
tai greitai man pirmas.
Ir aš norėčiau būti, pavyzdžiui, oh, ne, aš
nenoriu daryti.
Bet žmonės, velniop, įskaitant
man linkę patekti į
įprotis visada RF-Ing.
Net reguliariai failus, kad galėčiau tiesiog RM,
c, aš paprastai tiesiog rm, brūkšnys, rf, c.

Estonian: 
Nii rm, kriips, RF, tilde oleks ilma
sunnib mind, f ei küsi
mind, see automaatselt eemaldada
minu kogu kataloogi ja
kõik see.
Nii et te võite arvata, et see
loll asi, mida teha.
Ja noh, see on.
>> Kuid see võib juhtuda väga kergesti
õnnetus, kui, ütleme, ma tahtsin, et eemaldada
minu kaldkriipsuga vhost kataloog.
Ja just kiire kirjutades,
Ma kogemata seda teha.
See eemaldab rekursiivselt nii minu
kataloogi ja vhost kataloog
selle konkreetse kataloogi, lihtsalt
juhtub ole praegu.
Aga see ikkagi eemaldada
minu kogu kataloogi.
Vähemalt mitte võttes f,
see oleks kiire mul esimene.
Ja ma tahaks olla nagu, oh, ei, ma
ei taha seda teha.
Aga inimesed, kaldkriips, sealhulgas
mind pigem sattuda
harjumus alati RF-dest.
Isegi tavalised failid, et võin lihtsalt rm,
c, ma pigem lihtsalt rm, kriips, RF, c.

Italian: 
Così rm, dash, rf, tilde sarebbe, senza
me spingendo, la f non chiede
me, rimuoverà automaticamente
tutta la mia home directory e
tutto in esso.
Quindi si potrebbe pensare che sia
una cosa stupida da fare.
E bene, è.
>> Ma può accadere molto facilmente
incidente se, per esempio, ho voluto rimuovere
la mia barra, directory vhost.
E proprio nella digitazione veloce,
Ho accidentalmente faccio.
Che rimuovere ricorsivamente sia la mia
home directory e la directory vhost
in questa directory particolare, che solo
succede a non esistere in questo momento.
Ma questo sarebbe ancora rimuovere
tutta la mia home directory.
Almeno non avendo un f,
mi avrebbe chiesto prima.
E sarei come, oh, no,
non vogliono farlo.
Ma la gente, Slash, tra cui
io tendo ad entrare nel
abitudine di sempre rf-ing.
Anche i file regolari che posso solo rm,
c, tendo a solo rm, dash, rf, c.

Filipino: 
Kaya rm, gitling, rf, bantas gagawin, nang walang
pagdikta sa akin, ang f ay hindi prompt ng
sa akin, awtomatiko itong alisin
sa lahat nang aking home directory at
ang lahat ng bagay sa loob nito.
Kaya maaari mong isipin na
isang bobo na gawin.
At na rin, ito ay.
>> Ngunit maaari itong mangyari sa lalong madaling sa pamamagitan ng
aksidente kung, sabihin nating, Nais kong alisin
aking slash, direktoryo ng vhost.
At lamang sa mabilis mag-type,
Ko sinasadyang gawin ito.
Iyon ay mag-aalis recursively parehong aking
home directory at ang direktoryo vhost
sa ganitong partikular na direktoryo na lang
ang mangyayari sa mga hindi umiiral ngayon.
Ngunit ito pa rin alisin
sa lahat nang aking home directory.
Hindi bababa sa pamamagitan ng hindi pagkakaroon ng isang f,
Gusto ito unang-prompt sa akin.
At gusto ko na tulad ng, oh, hindi, ako
ayaw upang gawin iyon.
Ngunit ang mga tao, iwa, kabilang ang
sa akin ay may posibilidad na makakuha ng papunta sa
ugali ng laging rf-ING.
Kahit regular na file na maaari ko lang ang rm,
c, may posibilidad na rm lamang, gitling, rf, c ko.

Basque: 
Beraz, rm, marratxoa, rf, tilde litzateke, gabe
niri galdetu, f ez du galdetuko
Niretzat, automatikoki kenduko du
nire etxe direktorioa osoa eta
hura guztia.
Beraz, uste ahal izango duzu
Gauza ergel bat egin.
Eta ondo, hau da.
>> Baina oso erraz gerta daiteke egindako
istripu, baldin eta esan, kendu nahi nuen
nire barra, ostalari birtualaren direktorioa.
Eta besterik Idazteko azkar batean,
Ustekabean egin dut hau.
Bai nire errekurtsiboki kendu egingo
etxe direktorioa eta ostalari birtualaren direktorioa
direktorio zehatz honetan hori besterik
gertatzen da existitzen oraintxe.
Baina hau litzateke oraindik kendu
nire etxe guztian direktorioa.
Gutxienez f bat ez izatea,
niri galdetuko litzateke lehen.
Eta, oh bezala, nahiko nuke izan ez, dut
ez dute nahi, ez da egin behar.
Baina jendea, barra, barne
ohi zidan sartu
Beti rf-ing ohitura.
Nahiz fitxategi erregularra dudala besterik rm daiteke,
c, besterik rm, marratxoa, rf, c ohi dut.

Bengali: 
সুতরাং RM, ড্যাশ, RF, টিল্ড হবে, বিনা
আমার অনুরোধ, চ অনুরোধ জানানো হয় না
আমার, এটি স্বয়ংক্রিয়ভাবে মুছে ফেলা হবে
আমার সমগ্র হোম ডিরেক্টরি এবং
এটি সবকিছুই.
সুতরাং আপনি যে মনে হতে পারে
যা করতে একটি মূঢ় জিনিস.
আর হ্যাঁ, এটা.
>> কিন্তু এটি দ্বারা খুব সহজেই ঘটতে পারে
দুর্ঘটনা আমি সরাতে চেয়েছিল, বলে, যদি
আমার স্ল্যাশ, vhost নির্দেশিকা.
আর দ্রুত টাইপিং এ,
আমি ঘটনাক্রমে এই কাজ.
যে উভয় আমার recursively মুছে ফেলা হবে
হোম ডিরেক্টরি ও vhost ডিরেক্টরি
এই বিশেষ ডিরেক্টরির মধ্যে যে শুধু
এই মুহূর্তে উপস্থিত না ঘটবে.
কিন্তু এই এখনও সরাতে হবে
আমার সমগ্র হোম ডিরেক্টরি.
অন্তত একটি ফল হচ্ছে না দ্বারা,
এটি প্রথম আমার লেখার অনুরোধ জানানো হবে.
এবং আমি, ওহ, ভালো হতে চাই না, আমি
তা করতে না চান.
কিন্তু মানুষ, সহ স্ল্যাশ
আমার মধ্যে পেতে ঝোঁক
সবসময় RF-ing অভ্যাস.
আমি শুধু কমিশন করতে পারে এমনকি সাধারণ ফাইল,
গ, আমি RM, ড্যাশ, RF, গ ঝোঁক.

English: 
So rm, dash, rf, tilde would, without
prompting me, the f does not prompt
me, it will automatically remove
my entire home directory and
everything in it.
So you may think that's
a stupid thing to do.
And well, it is.
>> But it can happen very easily by
accident if, say, I wanted to remove
my slash, vhost directory.
And just in quick typing,
I accidentally do this.
That will remove recursively both my
home directory and the vhost directory
in this particular directory that just
happens to not exist right now.
But this would still remove
my entire home directory.
At least by not having an f,
it would prompt me first.
And I'd be like, oh, no, I
don't want to do that.
But people, slash, including
me tend to get into the
habit of always rf-ing.
Even regular files that I can just rm,
c, I tend to just rm, dash, rf, c.

Slovak: 
Takže rm, pomlčka, rf, vlnovka by bez toho, aby
mňa výzva, f nevyzve
mi, bude to automaticky odstrániť
celý môj domovský adresár a
všetko v ňom.
Takže si môže myslieť, že je to
hlúposť.
A dobre, že je.
>> Ale to sa môže stať veľmi ľahko
nehoda-li, povedzme, chcel som sa odstrániť
môj slash, vhost adresár.
A práve v rýchlom písaní,
Omylom som to urobiť.
To bude odstrániť rekurzívne aj my
domovský adresár a adresár vhost
v tomto konkrétnom adresári, ktorý práve
stane sa to práve teraz neexistuje.
Ale to by ešte odstrániť
celý môj domovský adresár.
Aspoň tým, že má f,
to by ma prvú výzvu.
A ja by som bol rád, oh, nie, ja
Nechcem to urobiť.
Ale ľudia, lomítko, vrátane
ma majú tendenciu dostať sa do
zvyk vždy rf-Ing.
Dokonca aj pravidelné súbory, ktoré môžem len RM,
c, mám tendenciu len rm, pomlčka, rf, c

Telugu: 
కాబట్టి RM, డాష్, RF, టిల్డ్ చేస్తాను, లేకుండా
నాకు ప్రాంప్ట్, f అడుగదు
నాకు, అది స్వయంచాలకంగా తొలగిస్తుంది
నా మొత్తం హోమ్ డైరక్టరీ
అది ప్రతిదీ.
కాబట్టి మీరు ఆ అనుకోవచ్చు
చేయడానికి 'అన్నది.
బాగా, ఇది.
>> కానీ చాలా సులభంగా జరుగుతుంది
ప్రమాదంలో నేను తొలగించడానికి కోరుకున్నాడు, సే,
నా స్లాష్, vhost డైరెక్టరీ.
మరియు కేవలం శీఘ్ర టైపింగ్ లో,
నేను అనుకోకుండా దీన్ని.
ఆ రెండు నా పునరావృతంగా తొలగిస్తుంది
హోమ్ డైరెక్టరీ మరియు vhost డైరెక్టరీ
ఈ ప్రత్యేక డైరెక్టరీలో కేవలం
ప్రస్తుతం ఉనికిలో నిర్మాణము.
కానీ ఈ ఇప్పటికీ తీసివేయాలి
నా మొత్తం హోమ్ డైరెక్టరీ.
కనీసం f చేయడంలో,
ముందుగా నన్ను ప్రాంప్ట్.
నేను, OH, ఇలా అంటాను, నేను
అలా చేయకూడదని.
కానీ ప్రజలు, సహా, స్లాష్
నాకు పొందడానికి ఉంటాయి
ఎల్లప్పుడూ RF-ING అలవాటు.
నేను RM చేసే కూడా సాధారణ ఫైళ్లు,
సి, నేను RM, డాష్, RF, సి ఉంటాయి.

Gujarati: 
તેથી આર.એમ. આડંબર, RF, ઝૂલતો ડેશ છો, વગર
મને પૂછવાની એફ પૂછતી નથી
મને તે આપોઆપ દૂર કરશે
મારી સમગ્ર ઘર ડિરેક્ટરી અને
તે બધું.
તેથી જો તમે તે છે શકે
કરવા માટે મૂર્ખ વસ્તુ.
અને સાથે સાથે, તે છે.
>> પરંતુ તે દ્વારા ખૂબ જ સરળતાથી થઇ શકે છે
અકસ્માત હું દૂર કરવા માગે છે, જેમ કે, જો
મારા સ્લેશ, vhost ડિરેક્ટરી.
અને માત્ર ઝડપી ટાઈપ માં,
હું અકસ્માતે આ કરવા.
તે બંને મારા પુનરાવર્તિત દૂર કરશે
ઘર ડિરેક્ટરી અને vhost ડિરેક્ટરી
આ ચોક્કસ ડિરેક્ટરીમાં કે જે હમણાં જ
હમણાં અસ્તિત્વમાં બને છે.
પરંતુ આ હજુ પણ દૂર કરશે
મારી સમગ્ર ઘર ડિરેક્ટરી.
ઓછામાં ઓછા એક એફ કર્યા ન કરીને,
તે પ્રથમ મને પૂછવા છે.
અને હું, ઓહ, જેમ હશો ના, હું
એ કરવા માંગતા નથી.
પરંતુ લોકો સમાવેશ થાય છે, સ્લેશ
મને માં વિચાર કરે છે
હંમેશા RF આઈએનજી ટેવ.
હું માત્ર rm કરી શકે છે પણ નિયમિત ફાઈલો,
સી, હું માત્ર આર.એમ. આડંબર, RF, C છે.

Haitian: 
Se konsa, RM, priz, RF, tild ta, san yo pa
pouse m ', f a pa pouse
m ', li pral otomatikman retire
anyè tout kay mwen an ak
tout bagay nan li.
Se konsa, ou ka panse sa a, se
yon bagay estipid fè.
Apre sa, byen, li ye.
>> Men, li ka rive trè fasil pa
aksidan si, di, mwen te vle retire
koupe m 'yo, anyè vhost.
Apre sa, jis nan sezisman rapid,
Mwen aksidantèlman fè sa.
Sa pral retire recursive tou de mwen
anyè lakay yo epi anyè a vhost
nan anyè sa a an patikilye ki jis
k ap pase pa egziste kounye a.
Men, sa a ta toujou retire
anyè tout kay mwen an.
Omwen pa pa gen yon f,
li pwal vit ankouraje m 'premye.
Apre sa, mwen ta dwe tankou, oh, non, mwen
pa vle fè sa.
Men, moun ki, koupe, ki gen ladan
m 'yo gen tandans jwenn nan la
abitid nan toujou RF-egziste.
Menm dosye regilye ki mwen ka jis RM,
c, mwen gen tandans jis RM, priz, RF, c.

Malay (macrolanguage): 
Jadi rm, sengkang, rf, tilde akan, tanpa
mendorong saya, f tidak meminta
saya, secara automatik akan mengeluarkan
seluruh direktori rumah saya dan
segala-galanya di dalamnya.
Jadi, anda mungkin berfikir bahawa adalah
satu perkara yang bodoh untuk dilakukan.
Dan juga, ia adalah.
>> Tetapi ia boleh berlaku dengan mudah dengan
kemalangan jika, katakan, saya mahu keluarkan
slash saya, direktori vhost.
Dan hanya dalam menaip cepat,
Saya secara tidak sengaja melakukan ini.
Yang akan menghapuskan kedua-dua secara rekursif saya
direktori rumah dan direktori vhost yang
dalam direktori ini tertentu yang hanya
yang berlaku kepada tidak wujud sekarang.
Tetapi ini masih akan mengeluarkan
seluruh direktori rumah saya.
Sekurang-kurangnya dengan tidak mempunyai satu f,
ia akan mendorong saya pertama.
Dan saya menjadi seperti, oh, tidak, saya
tidak mahu berbuat demikian.
Tetapi orang, slash, termasuk
saya cenderung untuk masuk ke dalam
tabiat sentiasa rf-ing.
Malah fail biasa yang saya hanya boleh rm,
c, saya cenderung untuk hanya rm, sengkang, rf, c.

German: 
So rm, Bindestrich, rf, Tilde würde, ohne
mich veranlasst, wird die f nicht aufgefordert
mir, es wird automatisch entfernen
meine gesamte Home-Verzeichnis und
alles in ihm.
So können Sie denken, das ist
eine dumme Sache zu tun.
Und gut ist es.
>> Aber es kann sehr leicht passieren, durch
Unfall, wenn, sagen wir, ich wollte zu entfernen
meine Schrägstrich, vhost-Verzeichnis.
Und gerade in der schnellen Schreib-,
Ich habe aus Versehen tun.
Das wird rekursiv meine beiden entfernen
Home-Verzeichnis und die vhost-Verzeichnis
in diesem speziellen Verzeichnis, das nur
passiert jetzt nicht.
Aber das wäre noch zu entfernen
meine gesamte Home-Verzeichnis.
Zumindest nicht durch eine f,
es würde mich zuerst fragen.
Und ich würde wie, oh, sein nein, ich
wollen nicht, das zu tun.
Aber die Leute, Schrägstrich, einschließlich
mich dazu neigen, in die zu
Gewohnheit, immer rf-ing.
Selbst reguläre Dateien, ich kann nur RM,
c, neige ich dazu, nur rm, Bindestrich, rf, c.

Norwegian: 
Så rm, dash, rf, tilde ville, uten
spørre meg, vil ikke f ber ikke
meg, vil det automatisk fjerne
Hele min hjemmekatalog og
alt i den.
Så du tror kanskje det er
en dum ting å gjøre.
Og godt er det.
>> Men det kan skje veldig enkelt ved
ulykke om, sier jeg ønsket å fjerne
min slash, vhost katalog.
Og akkurat i rask typing,
Jeg tilfeldigvis gjør dette.
Som vil fjerne rekursivt både min
filområde og vhost katalogen
i dette bestemte katalogen som bare
skjer ikke eksisterer akkurat nå.
Men dette vil likevel fjerne
Hele min hjemmekatalog.
Minst ved ikke å ha en f,
det ville spørre meg først.
Og jeg vil være som, oh, nei, jeg
ønsker ikke å gjøre det.
Men folk, slash, inkludert
meg har en tendens til å komme inn i
vane å alltid rf-ing.
Selv vanlige filer som jeg kan bare RM,
c, jeg har en tendens til å bare rm, dash, rf, c.

French: 
Donc, rm, tableau de bord, rf, tilde serait, sans
ce qui m'a incité, le f ne demande pas
moi, il sera automatiquement supprimer
mon répertoire entier et
tout en elle.
Alors vous pouvez penser que c'est
une chose stupide à faire.
Et bien, il est.
>> Mais il peut arriver très facilement par
accident si, par exemple, je voulais enlever
mon slash, répertoire de serveur virtuel.
Et juste au typage rapide,
J'ai accidentellement fais.
Ce sera effacer de façon récursive la fois mon
Accueil annuaire et le répertoire de serveur virtuel
dans ce répertoire particulier qui vient
arrive de ne pas exister en ce moment.
Mais ce serait encore retirer
mon répertoire entier.
Au moins de ne pas avoir une f,
il me demandera en premier.
Et je serais comme, oh, non, je
ne veulent pas le faire.
Mais les gens, barre oblique, y compris
me tendance à entrer dans le
habitude de toujours rf-ing.
Même les fichiers réguliers que je ne peux RM,
c, j'ai tendance à juste rm, tableau de bord, rf, c.

Esperanto: 
Do rm, haltostreko, RF, supersigno volis, sen
instigante min, la f ne suflori
mi, ĝi estos aŭtomate forigi
Mian tutan hejman dosierujon kaj
ĉio en ĝi.
Do vi eble opinias, ke estas
stulta afero por fari.
Kaj nu, tio estas.
>> Sed tio povas okazi tre facile per
akcidento, se, ekzemple, mi volis forigi
mia oblikvo, vhost dosierujo.
Kaj ĝuste en rapidan tajpadon,
Mi hazarde fari ĉi tion.
Tio forigos rekursie ambaŭ miaj
hejmen katalogo kaj al la vhost dosierujon
en tiu aparta dosierujo ke ĝuste
okazas ne ekzistas aktuale.
Sed tio estus ankoraŭ forigi
Mian tutan hejman dosierujon.
Almenaŭ por ne havi f,
ĝi instigas min unue.
Kaj mi estus kiel, oh, ne, mi
ne volas fari tion.
Sed homoj, oblikvo, inkludante
mi kutime ricevas en la
kutimon ĉiam rf-Ing.
Eĉ regula dosierojn kiujn mi povas simple RM,
c, mi emas simple rm, haltostreko, RF, c.

Portuguese: 
Então, rm, traço, rf, til seria, sem
me avisar, o f não solicita
mim, ele irá remover automaticamente
meu diretório home inteira e
tudo na mesma.
Assim, você pode pensar que é
uma coisa estúpida de se fazer.
E bem, é.
>> Mas isso pode acontecer muito facilmente por
acidente se, por exemplo, eu queria remover
minha barra, diretório vhost.
E só na digitação rápida,
Eu acidentalmente fazer isso.
Isso irá remover de forma recursiva tanto a minha
diretório eo diretório vhost
neste diretório específico que apenas
passa a não existir agora.
Mas isso ainda seria remover
meu diretório home inteira.
Pelo menos por não ter uma f,
ele iria me pedir em primeiro lugar.
E eu seria como, oh, não, eu
Não quero fazer isso.
Mas as pessoas, slash, incluindo
me tendem a entrar no
hábito de sempre rf-ing.
Mesmo os arquivos regulares que eu posso apenas rm,
c, que tendem a apenas rm, traço, rf, c.

Maltese: 
Allura rm, sing, rf, tilde ikun, mingħajr
wassal me, il-f ma pront
me, se tneħħi awtomatikament
direttorju tiegħi dar kollha u
kollox fiha.
Allura inti tista 'taħseb li l-
ħaġa stupid li tagħmel.
U tajjeb, huwa.
>> Imma jista 'jiġri faċilment minn
inċident jekk, ngħidu aħna, jien ridt li jitneħħew
slash tiegħi, direttorju vhost.
U biss fil-ittajpjar malajr,
I aċċidentalment tagħmel dan.
Li se jneħħi recursively kemm tiegħi
direttorju dar u l-direttorju vhost
f'dan id-direttorju partikolari li biss
jiġri li ma jeżistux dritt issa.
Iżda dan xorta tneħħi
direttorju dar kollha tiegħi.
Mill-inqas billi ma jkollu f,
ikun pront me ewwel.
And I d jkun simili, oh, no, I
ma jridux jagħmlu dan.
Iżda n-nies, mmejla, inklużi
me tendenza li tikseb fis-
vizzju ta 'dejjem rf Ing.
Saħansitra fajls regolari li nista 'biss RM,
c, I-tendenza li biss rm, sing, rf, c.

Croatian: 
Dakle rm, crtica, RF, tilda bi, bez
me navelo, f ne zatraži
ja, on će automatski ukloniti
cijeli moj dom imenik i
sve u njemu.
Dakle, možda ćete misliti da je
glupa stvar za napraviti.
A dobro, to je.
>> Ali to se može dogoditi vrlo lako
Nesreća, ako, recimo, ja sam htjela ukloniti
moj udarac, vhost imenik.
I samo u brzom tipkanja,
Slučajno sam to učiniti.
To će ukloniti rekurzivno i moj
home direktorij i vhost imenik
u ovom konkretnom katalog koji samo
dogodi da ne postoji upravo sada.
No, to bi još uvijek izvadite
cijeli moj dom imenik.
Barem tako što ne F,
to bi me potaknuti na prvom mjestu.
I ja bih se kao, oh, ne, ja
Ne želim to učiniti.
Ali ljudi, Slash, uključujući
mi imaju tendenciju da se u
naviku uvijek RF-ing.
Čak i redovite datoteke koje ja samo mogu RM,
c, ja imaju tendenciju da se samo rm, crtica, RF, c.

Albanian: 
Pra rm, dash, rf, tilde do, pa
bërë mua, f nuk shpejtë
mua, kjo automatikisht do të largojë
gjithe direktorine im në shtëpi dhe
çdo gjë në të.
Kështu që ju mund të mendoni se kjo është
një gjë e trashë për të bërë.
Dhe mirë, kjo është.
>> Por kjo mund të ndodhë shumë lehtë nga
aksident në qoftë se, të themi, kam kërkuar për të hequr
slash im, directory vhost.
Dhe vetëm në të shtypni të shpejtë,
Unë rastësisht e bëjnë këtë.
Kjo do të heqë Recursively të dyja tim
directory shtëpi dhe directory vhost
në këtë directory të veçantë që vetëm
ndodh që të mos ekzistojnë tani.
Por kjo ende do të heqë
gjithe direktorine tim në shtëpi.
Paktën duke mos pasur një F,
kjo do të shkaktonte më parë.
Dhe unë do të jetë si, oh, jo, unë
nuk duan ta bëjnë këtë.
Por njerëzit, çaj, duke përfshirë
më kanë tendencë për të marrë në
zakon të gjithmonë rf-ing.
Edhe fotografi rregullta që unë mund vetëm të RM-së,
c, unë priren të vetëm rm, dash, rf, c.

iw: 
אז rm, מקף, RF, טילדה היית, ללא
מה שגרם לי, ו לא ינחה
לי, זה יהיה באופן אוטומטי להסיר
ספריית הבית כולו שלי ו
כל אשר בו.
אז אתה עשוי לחשוב כי זה
דבר טיפשי לעשות.
וכן, זה הוא.
>> אבל זה יכול לקרות בקלות רבה על ידי
תאונה אם, נניח, אני רוצה להסיר
הקו הנטוי שלי, ספריית vhost.
ורק בהקלדה מהירה,
אני עושה את טעות הזאת.
כי יסיר באופן רקורסיבי שני
ספריית בית והספרייה vhost
בספרייה המיוחדת הזה שרק
קורה שלא קיים כרגע.
אבל זה הייתי עדיין להסיר
ספריית הבית כולו שלי.
לפחות בכך שלא f,
זה יביא אותי קודם.
ואני אהיה כמו, אה, לא, אני
לא רוצה לעשות את זה.
אבל אנשים, לוכסן, ובכלל זה
שלי נוטה להיכנס
הרגל תמיד RF-ing.
אפילו קבצים רגילים שאני רק יכול RM,
ג, אני נוטה פשוט rm, מקף, RF, ג.

Catalan: 
Així rm, guió, rf, titlla faria, sense
em va portar, el f no sol · licita
em, eliminarà automàticament
el meu directori sencer i
tot en ell.
Així que vostè pot pensar que és
una estupidesa.
I bé, ho és.
>> Però pot succeir molt fàcilment per
accident si, per exemple, volia eliminar
la meva barra, directori vhost.
I just a la tipificació ràpida,
Accidentalment fer això.
Això eliminarà de forma recursiva tant el meu
directori principal i el directori vhost
en aquest directori particular que només
passa a no existir en aquests moments.
Però això encara eliminar
el meu directori sencer.
Almenys en no tenir un f,
em incitaria a primera.
I m'agradaria ser com, oh, no,
no vull fer això.
Però la gent, slash, incloent
m'inclino a entrar al
hàbit de sempre-ing rf.
Fins i tot els arxius regulars que només pot i rm,
c, tendeixo a només rm, guió, rf, c.

Persian: 
بنابراین کنترل از راه دور، فاصله، رادیویی، تیلدا را، بدون
باعث من، F می کند سریع نیست
من، آن را به طور خودکار حذف خواهد شد
همهی فهرست خانه ام و
همه چیز در آن است.
بنابراین شما ممکن است فکر می کنم که
یک چیز احمقانه را انجام دهد.
و نیز، در آن است.
>> اما می توان آن را توسط رخ می دهد به راحتی
تصادف اگر، مثلا، من می خواستم به حذف
بریده بریده من، دایرکتوری vhost.
و فقط در تایپ سریع،
من به طور تصادفی انجام این کار.
که به صورت بازگشتی حذف خواهد شد هر دو من
پوشه اصلی و پوشه vhost
در این شاخه خاص که فقط
اتفاق می افتد در حال حاضر به وجود است.
اما این هنوز هم حذف
همهی فهرست خانه من.
حداقل با داشتن یک جمعه نیست،
آن را به من برای اولین بار تحریک کند.
و من می خواهم، آه، لازم است نه، من
نمی خواهم به انجام این کار.
اما مردم، بریده بریده، از جمله
من تمایل به دریافت
عادت همیشه RF-نشستند.
حتی فایل های منظم که من فقط می توانند کنترل از راه دور،
ج، من فقط به RM، فاصله، رادیویی، ج تمایل دارند.

Urdu: 
تو RM، ڈیش، آریف، ٹلڈا گے، بغیر
مجھے فورا، F فوری طور پر نہیں ہے
مجھے، یہ خود کار طریقے نکال دیا جائے گا
میرے پورے گھر کی ڈائریکٹری اور
اس میں سب کچھ.
تو آپ کو لگتا ہے کہ ہو سکتا ہے
ایسا کرنے کے لئے ایک پاگل بات.
اور اچھی طرح سے، یہ ہے.
>> لیکن اس سے بہت آسانی سے ہو سکتا ہے
حادثے میں ختم کرنے کے لئے کرنا چاہتا تھا، کا کہنا ہے کہ، اگر
میری سلیش، پر vhost ڈائرکٹری.
اور صرف فوری ٹائپنگ میں،
میں نے غلطی سے یہ کرتے ہیں.
کہ دونوں میری تکراری طور نکال دیا جائے گا
گھر کی ڈائریکٹری اور vhost ڈائرکٹری
اس مخصوص ڈائریکٹری میں ہے کہ صرف
اب موجود نہیں ہوتا ہے.
لیکن یہ اب بھی کو دور کرے گا
میرے پورے گھر کی ڈائریکٹری.
کم از کم ایک F نہ ہونے کی طرف سے،
یہ سب سے پہلے مجھ سے فوری طور پر جائے گا.
اور میں، ارے، کی طرح ہو جائے گا نہیں، میں
ایسا کرنے کے لئے نہیں کرنا چاہتا.
لیکن لوگوں، سمیت، سلیش
مجھ میں حاصل کرنے کی کوشش کرتے ہیں
ہمیشہ RF-ING کی عادت.
میں صرف RM کر سکتے ہیں یہاں تک کہ باقاعدہ فائلوں،
C، میں صرف RM، ڈیش، آریف، C کے لئے ہوتے ہیں.

Arabic: 
حتى جمهورية مقدونيا، اندفاعة، الترددات اللاسلكية، تيلدا شأنه، دون
دفع لي، و لا يطالب
لي، فإنه سيتم إزالة تلقائيا
بلدي كامل الدليل الرئيسي و
كل شيء في ذلك.
لذلك قد تعتقد أن هذا
شيء غبي للقيام به.
وكذلك، هو عليه.
>> ولكنه يمكن أن يحدث بسهولة جدا من قبل
حادث إذا، على سبيل المثال، أردت أن إزالة
بلدي مائل، دليل عشقتك.
وفقط في كتابة سريعة،
أنا بطريق الخطأ القيام بذلك.
والتي تزيل بشكل متكرر كل من بلدي
الدليل الرئيسي والدليل عشقتك
في هذا الدليل خاصة أن فقط
يحدث لعدم وجود الآن.
ولكن هذا لا يزال إزالة
بلدي كامل الدليل الرئيسي.
على الأقل من خلال عدم وجود و،
فإنه سيدفع لي في البداية.
وسأكون مثل، أوه، لا، أنا
لا تريد أن تفعل ذلك.
لكن الناس، مائل، بما في ذلك
لي تميل للوصول الى
عادة دائما RF-ING.
حتى الملفات العادية أستطيع أن RM فقط،
ج، فإنني أميل إلى جمهورية مقدونيا فقط، اندفاعة، الترددات اللاسلكية، ج.

Slovenian: 
Torej rm, dash, RF, Tilda bi brez
me je spodbudilo, f ne pozove
mi, se bo samodejno odstrani
moje celo domači imenik in
vse v njem.
Torej si lahko mislite, da je
neumno stvar.
In dobro je.
>> Vendar se lahko zgodi zelo enostavno z
nesreča, če, recimo, sem si želel, da se odstranijo
moja slash, vhost imenik.
In ravno v hitrem tipkanju,
Po naključju sem to storiti.
Da bo rekurzivno odstraniti oba moja
dom in imenik vhost
v tem posebnem imeniku, ki so pravkar
se zgodi, da ne obstaja prav zdaj.
Vendar bi to še vedno odstranite
moje celo domači imenik.
Najmanj jih nimajo F,
da bi me najprej vpraša.
In jaz bi bilo všeč, oh, ne,
Ne želim, da to storim.
Ampak ljudje, poševnica, vključno
jaz ponavadi dobijo v
navado vedno RF-ing.
Tudi redna datoteke, da sem lahko samo RM
c, jaz ponavadi samo rm, dash, RF, c.

Russian: 
Так RM, тире, ВЧ, Тильда бы, без
побудило меня, е не запрашивает
меня, он автоматически удалит
вся моя домашняя директория и
все в нем.
Таким образом, вы можете думать, что это
глупый поступок.
И хорошо, что это.
>> Но это может произойти очень легко
аварии, если, скажем, я хотел, чтобы удалить
моя черта, каталог виртуальный хост.
И только в быстрой набора текста,
Я случайно это сделать.
Это снимет рекурсивно как мой
домашний каталог и каталог виртуальный хост
в данном конкретном каталоге, просто
случается не существует сейчас.
Но это было бы еще удалить
вся моя домашняя директория.
По крайней мере, не имея е,
это вызвало бы меня в первую очередь.
И я был бы как, о, нет, я
не хочу этого делать.
Но люди, слэш, в том числе
мне, как правило, попадают в
Привычка всегда ВЧ-ния.
Даже обычные файлы, которые я могу просто RM,
с, я, как правило, просто гт, тире, ВЧ, с.

Czech: 
Takže rm, pomlčka, rf, vlnovka by, aniž by
mě výzva, f nevyzve
mi, bude to automaticky odstranit
celý můj domovský adresář a
všechno v něm.
Takže si může myslet, že je to
hloupost.
A dobře, že je.
>> Ale to se může stát velmi snadno
nehoda-li, řekněme, chtěl jsem se odstranit
můj slash, vhost adresář.
A právě v rychlém psaní,
Omylem jsem to udělat.
To bude odstranit rekurzivně i my
domovský adresář a adresář vhost
v tomto konkrétním adresáři, který právě
stane se to právě teď neexistuje.
Ale to by ještě odstranit
celý můj domovský adresář.
Alespoň tím, že má f,
to by mě první výzvu.
A já bych byl rád, oh, ne, já
Nechci to udělat.
Ale lidé, lomítko, včetně
mě mají tendenci dostat se do
zvyk vždy rf-Ing.
Dokonce i pravidelné soubory, které mohu jen RM,
c, mám tendenci jen rm, pomlčka, rf, c.

Kannada: 
ಹಾಗೆ RM, ಡ್ಯಾಶ್, RF, ಟಿಲ್ಡ್ ಎಂದು, ಇಲ್ಲದೆ
ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿತು, F ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ
ನನಗೆ, ಇದು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತದೆ
ನನ್ನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮನೆ ಕೋಶವನ್ನು ಮತ್ತು
ಇದು ಎಲ್ಲವೂ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ಇರಬಹುದು
ಮಾಡಲು ಸ್ಟುಪಿಡ್ ವಿಷಯ.
ಮತ್ತು, ಅದು.
>> ಆದರೆ ಅದಕ್ಕೆ ಬಹಳ ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು
ಅಪಘಾತ ನಾನು ತೆಗೆದು ಬಯಸಿದರು ಸೇ ವೇಳೆ,
ನನ್ನ ಸ್ಲ್ಯಾಷ್ vhost ಈಗ ಕೋಶವನ್ನು.
ಮತ್ತು ಕೇವಲ ತ್ವರಿತ ಟೈಪಿಂಗ್ ನಲ್ಲಿ,
ನಾನು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಹಾಗೆ.
ಆ ಎರಡೂ ನನ್ನ ಪುನರಾವರ್ತಿತವಾಗಿ ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತದೆ
ಮನೆ ಕೋಶವನ್ನು ಮತ್ತು vhost ಈಗ ಕೋಶವನ್ನು
ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೋಶದಲ್ಲಿ ಕೇವಲ
ಇದೀಗ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.
ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ತೆಗೆದು
ನನ್ನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮನೆ ಕೋಶವನ್ನು.
ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು F ಇಲ್ಲದಿರುವ,
ಇದು ಮೊದಲ ನನಗೆ ಕೇಳುತ್ತದೆ ಎಂದು.
ನಾನು, OH ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಯಾವುದೇ, ನಾನು
ಹಾಗೆ ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಆದರೆ ಜನರು, ಸೇರಿದಂತೆ ಕಡಿದು
ನನಗೆ ಒಳಗೆ ಪಡೆಯಲು ಒಲವು
ಯಾವಾಗಲೂ RF-ING ಅಭ್ಯಾಸ.
ನಾನು RM ಕೂಡ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಡತಗಳು,
ಸಿ, ನಾನು ಆರ್ಎಮ್, ಡ್ಯಾಶ್, RF, ಸಿ ಒಲವು.

Welsh: 
Felly rm, dash, RF, tild byddai, heb
anogaeth i mi, nid yw'r f yn brydlon
mi, bydd yn cael gwared yn awtomatig
fy cyfeiriadur cartref cyfan ac
popeth ynddo.
Felly, efallai y byddwch yn credu bod '
yn beth gwirion i'w wneud.
Ac yn iach, y mae.
>> Ond gall ddigwydd yn hawdd iawn gan
damwain os, er enghraifft, yr wyf yn awyddus i ddileu
fy slaes, cyfeiriadur vhost.
Ac yn union yn teipio cyflym,
Yr wyf yn ddamweiniol wneud hyn.
Bydd hynny'n cael gwared recursively yn fy
cyfeiriadur cartref a'r cyfeiriadur vhost
yn y cyfeiriadur penodol mai dim ond
digwydd i ni yn bodoli ar hyn o bryd.
, Ond byddai hyn yn dal gwared
fy cyfeiriadur cartref cyfan.
O leiaf trwy beidio gael f,
byddai'n ysgogi hwn yn gyntaf.
A byddwn i yn hoffi, oh, na, yr wyf yn
nad ydych am i wneud hynny.
Ond mae pobl, slaes, gan gynnwys
fi yn tueddu i fynd i mewn i'r
arfer o bob amser yn RF-ing.
Hyd yn oed ffeiliau rheolaidd y gall Fi jyst rm,
c, yr wyf yn tueddu i ddim ond rm, dash, RF, c.

Indonesian: 
Jadi rm, dash, rf, tilde akan, tanpa
mendorong saya, f tidak meminta
saya, maka secara otomatis akan menghapus
seluruh direktori rumah saya dan
segala sesuatu di dalamnya.
Jadi, Anda mungkin berpikir itu
hal yang bodoh untuk dilakukan.
Dan juga, itu.
>> Tapi itu bisa terjadi dengan sangat mudah oleh
kecelakaan jika, katakanlah, aku ingin menghapus
slash saya, direktori vhost.
Dan hanya dalam mengetik cepat,
Saya sengaja melakukan hal ini.
Yang akan menghapus secara rekursif kedua saya
direktori home dan direktori vhost
dalam direktori tertentu yang hanya
kebetulan tidak ada sekarang.
Tapi ini masih akan menghapus
seluruh direktori rumah saya.
Setidaknya dengan tidak memiliki f,
itu akan mendorong saya dulu.
Dan aku akan seperti, oh, tidak, aku
tidak ingin melakukan itu.
Tetapi orang-orang, slash, termasuk
saya cenderung untuk masuk ke
kebiasaan selalu rf-ing.
Bahkan file biasa bahwa saya hanya bisa rm,
c, saya cenderung hanya rm, dash, rf, c.

Hindi: 
तो RM, डैश, आरएफ, टिल्ड होगा, बिना
मुझे उत्साह, च संकेत नहीं देता
मुझे, यह स्वचालित रूप से निकाल देंगे
मेरे पूरे घर निर्देशिका और
यह सब कुछ.
तो आपको लगता है कि लगता है कि हो सकता है
ऐसा करने के लिए एक बेवकूफ बात.
और अच्छी तरह से, यह है.
>> लेकिन यह द्वारा बहुत आसानी से हो सकता है
दुर्घटना मैं दूर करना चाहता था, कहते हैं, अगर
मेरे स्लैश, vhost निर्देशिका.
और बस जल्दी टाइपिंग में,
मैं गलती से ऐसा करते हैं.
यही कारण है कि मेरे दोनों बारी बारी से निकाल देंगे
घर निर्देशिका और vhost निर्देशिका
इस विशेष निर्देशिका में है कि बस
सही अब मौजूद नहीं होता है.
लेकिन यह अभी भी दूर करेगा
मेरे पूरे घर निर्देशिका.
कम से कम एक एफ नहीं होने से,
यह पहली बार मुझे शीघ्र होगा.
और मैं, ओह, जैसा होगा नहीं, मैं
ऐसा करने के लिए नहीं करना चाहती.
लेकिन लोगों को, सहित स्लेश
मुझे में मिल जाते हैं
हमेशा आरएफ आईएनजी की आदत.
मैं सिर्फ rm सकता है कि यहां तक ​​कि नियमित रूप से फ़ाइलें,
सी, मैं सिर्फ RM, ​​डैश, आरएफ, सी के लिए करते हैं.

Tamil: 
எனவே RM, கோடு, RF, டில்டே என்று, இல்லாமல்
எனக்கு தூண்டுதல், F கேட்கும் இல்லை
எனக்கு, அது தானாகவே நீக்கும்
என் முழு அடைவு மற்றும்
அதை எல்லாம்.
எனவே நீங்கள் தான் இருக்கும்
செய்ய ஒரு முட்டாள்தனமான விஷயம்.
மற்றும், இது இருக்கிறது.
>> ஆனால் அது மிக எளிதாக நடக்க முடியும்
விபத்து நான் நீக்க வேண்டும், என்ன, என்றால்
என் சாய்வு, vhost அடைவு.
மற்றும் விரைவான தட்டச்சு,
நான் தற்செயலாக இதை செய்ய.
என்று என் மீண்டும் மீண்டும் நீக்கும்
முகப்பு அடைவு மற்றும் vhost அடைவு
இந்த குறிப்பிட்ட அடைவில் தான்
இப்போது இல்லை என நடக்கிறது.
ஆனால் இன்னமும் நீக்க வேண்டும்
என் முழு அடைவு.
குறைந்தது ஒரு F இல்லை மூலம்,
அது முதல் எனக்கு கேட்கும்.
நான், ஓ, இப்படி இருக்கும் இல்லை, நான்
அதை செய்ய விரும்பவில்லை.
ஆனால் மக்கள், உட்பட, குறைக்கின்றன
எனக்கு ஒரு பெற முனைகின்றன
எப்போதும் RF-களை பழக்கம்.
நான் RM முடியும் என்று கூட சாதாரண கோப்புகள்,
சி, நான் RM, கோடு, RF, சி முனைகின்றன.

Spanish: 
Así rm, guión, rf, tilde haría, sin
me llevó, el f no solicita
me, eliminará automáticamente
mi directorio entero y
todo en él.
Así que usted puede pensar que es
una estupidez.
Y bueno, lo es.
>> Pero puede suceder muy fácilmente por
accidente si, por ejemplo, quería eliminar
mi barra, directorio vhost.
Y justo en la tipificación rápida,
Accidentalmente hacer esto.
Eso eliminará de forma recursiva tanto mi
directorio principal y el directorio vhost
en este directorio particular que sólo
pasa a no existir en estos momentos.
Pero esto todavía eliminar
mi directorio entero.
Por lo menos al no tener un f,
me incitaría a primera.
Y me gustaría ser como, oh, no,
no quiero hacer eso.
Pero la gente, slash, incluyendo
me inclino a entrar en el
hábito de siempre-ing rf.
Incluso los archivos regulares que sólo puede i rm,
c, tiendo a sólo rm, guión, rf, c.

Japanese: 
そうRM、ダッシュ、RF、チルダだろうことなく、
私を促す、Fは求められません
私は、自動的に削除されます
私の全体のホームディレクトリと
その中にすべてのもの。
だから、それはだと思うかもしれません
行うには愚かなこと。
とまあ、それはある。
>> しかし、それはによって非常に簡単に発生することがあります
事故と言う、私が削除したい場合など
私のスラッシュ、バーチャルホストディレクトリ。
そして、ちょうど素早くタイピングにおいて、
私は誤ってこれを行う。
つまり、両方の私の再帰的削除します
ホームディレクトリとバーチャルホストのディレクトリ
それだけで、この特定のディレクトリにある
今は存在しないために発生します。
しかし、これはまだ削除だろう
私の全体のホームディレクトリ。
少なくともFを持っていないことにより、
それは最初に私を促すだろう。
と私は、いや、ああ、のようになるだろう
これを行うにはしたくない。
しかし、人々は、次のような、スラッシュ
私はに取得する傾向がある
常にRF-INGの習慣。
その私ができたとしても、通常のファイルだけRM、
Cは、私はちょうど、RM、ダッシュ、RF、C傾向にある。

Modern Greek (1453-): 
Έτσι, rm, παύλα, rf, περισπωμένη θα ήταν, χωρίς
προτρέποντας μου, η f δεν προτρέπει
μου, θα αφαιρέσει αυτόματα
σε ολόκληρο τον κατάλογο σπίτι μου και
τα πάντα σε αυτό.
Έτσι, μπορείτε να σκεφτείτε ότι είναι
ένα ηλίθιο πράγμα που κάνει.
Και καλά, αυτό είναι.
>> Αλλά αυτό μπορεί να συμβεί πολύ εύκολα με
ατυχήματος, αν, ας πούμε, θα ήθελα να αφαιρέσετε
slash μου, κατάλογο vhost.
Και ακριβώς σε γρήγορη πληκτρολόγηση,
Κάνω λάθος αυτό.
Αυτό θα αφαιρέσει αναδρομικά και οι δύο μου
κατάλογο και τον κατάλογο vhost
στο συγκεκριμένο κατάλογο που μόλις
συμβαίνει να μην υπάρχει αυτή τη στιγμή.
Αλλά αυτό θα εξακολουθεί να αφαιρέσετε
σε ολόκληρο τον κατάλογο σπίτι μου.
Τουλάχιστον με το να μην έχει στ,
θα μου ζητήσει πρώτα.
Και θα ήθελα να είναι όπως, OH, όχι,
Δεν θέλω να το κάνω αυτό.
Αλλά οι άνθρωποι, κάθετος, συμπεριλαμβανομένων των
Θέλω να τείνουν να μπει στο
συνήθεια πάντα rf-σης.
Ακόμα και τακτική αρχεία που μπορώ να rm απλά,
c, έχω την τάση να απλά rm, παύλα, rf, c.

Georgian: 
ასე რომ, rm, ტირე, rf, tilde რომ გარეშე
რითაც ჩემთვის, f არ შეეკითხება
ჩემთვის, ეს იქნება ავტომატურად წაშლა
მთელი ჩემი მთავარი დირექტორია და
ყველაფერი ეს.
ასე რომ თქვენ შეიძლება ვფიქრობ, რომ ის
სულელური რამ უნდა გააკეთოს.
და ასევე, ის არის.
>> მაგრამ ეს შეიძლება მოხდეს ძალიან ადვილად
უბედური შემთხვევა თუ, ვთქვათ, მინდოდა წაშლა
ჩემი ხაზი, vhost დირექტორია.
და მხოლოდ სწრაფი აკრეფით,
მე შემთხვევით ამის გაკეთება.
რომ ამოიღონ რეკურსიული როგორც ჩემი
მთავარი დირექტორია და vhost დირექტორია
ამ კონკრეტულ დირექტორია, რომელიც მხოლოდ
ხდება არ არსებობს ახლა.
მაგრამ ეს მაინც ამოიღონ
მთელი ჩემი მთავარი დირექტორია.
მაინც არ მქონე f,
ეს იქნებოდა შეეკითხება ჩემთვის პირველი.
და მე მინდა იყოს, როგორიც, რა, არა, მე
არ მინდა ამის გაკეთება.
მაგრამ ხალხი, ირიბის, მათ შორის,
მე, როგორც წესი, მოხვდება
ჩვევა ყოველთვის rf-Ing.
მაშინაც კი, ჩვეულებრივი ფაილი, რომელიც მე შემიძლია მხოლოდ RM,
c, მე, როგორც წესი, მხოლოდ rm, ტირე, rf, გ.

Romanian: 
Deci rm, bord, rf, tilda ar fi, fără
ma determinat, f nu cere
mă, se va elimina în mod automat
întreaga mea directorul home și
totul în ea.
Deci, ați putea crede că este
un lucru stupid de a face.
Și bine, este.
>> Dar se poate întâmpla foarte ușor de
accident dacă, să zicem, mi-am dorit pentru a elimina
slash mea, director vhost.
Și doar în dactilografiere rapid,
Eu fac acest lucru accidental.
Care va elimina recursiv atât meu
directorul home și directorul vhost
în acest director special, că doar
Nu se întâmplă să existe chiar acum.
Dar acest lucru ar elimina încă
mea de director întreg acasă.
Cel puțin de a nu avea un f,
mi-ar cere în primul rând.
Și mi-ar fi ca, oh, nu, eu
Nu vreau să fac asta.
Dar oamenii, slash, inclusiv
mi-au tendința de a intra în
obiceiul de a întotdeauna rf-ing.
Chiar și fișiere obișnuite pe care le pot doar RM,
c, am tendința de a doar rm, bord, rf, c.

Yiddish: 
אַזוי רם, לאָך, רף, טילדע וואָלט, אָן
פּראַמפּטינג מיר, די ו טוט ניט פּינטלעך
מיר, עס וועט אויטאָמאַטיש אַראָפּנעמען
מיין גאנצע היים וועגווייַזער און
אַלץ אין עס.
אַזוי איר זאל טראַכטן אַז ס
אַ נאַריש זאַך צו טאָן.
און געזונט, עס איז.
>> אבער עס קענען פּאַסירן זייער לייכט דורך
צופאַל אויב, זאָגן, איך געוואלט צו באַזייַטיקן
מיין צעהאַקן, ווהאָסט וועגווייַזער.
און פּונקט אין שנעל טייפּינג,
איך אַקסאַדענאַלי טאָן דעם.
אַז וועט אַראָפּנעמען רעקורסיוועלי ביידע מיין
היים Directory און די ווהאָסט Directory
אין דעם באַזונדער Directory אַז פּונקט
כאַפּאַנז צו נישט עקסיסטירן רעכט איצט.
אבער דעם וואָלט נאָך באַזייַטיקן
מיין גאנצע היים Directory.
לפּחות דורך ניט געהאט אַ ף,
עס וואָלט פּינטלעך מיר ערשטער.
און איך 'ד זיין ווי, טאַקע, ניט, איך
טאָן ניט ווילן צו טאָן אַז.
אבער מענטשן, צעהאַקן, אַרייַנגערעכנט
מיר טענד צו באַקומען אין די
מידע פון ​​שטענדיק רף-ינג.
אפילו רעגולער טעקעס אַז איך קענען נאָר רם,
C, איך טענד צו נאָר רם, לאָך, רף, C.

Polish: 
Więc rm, kreska, rf, tyldy będzie, bez
skłoniło mnie, nie pojawia się f
mnie, to automatycznie usunąć
mój dom i cały katalog
wszystko w nim.
Więc można pomyśleć, że jest
głupie.
I dobrze, że jest.
>> Ale może się zdarzyć bardzo łatwo
wypadek gdyby, powiedzmy, chciałem usunąć
moja ukośnik, katalog vhosta.
I tak na szybkiego pisania,
Przypadkowo to zrobić.
Że usunie rekurencyjnie zarówno moja
katalog domowy oraz katalog vhosta
w tym konkretnym katalogu, który właśnie
dzieje się w tej chwili nie istnieje.
Ale to jeszcze usunąć
cały mój katalog domowy.
Co najmniej przez nie mających f,
to poprosi mnie pierwszy.
I byłbym jak, oh, nie,
Nie chcę, aby to zrobić.
Ale ludzie, slash, w tym
mi stają się w
zwyczaj zawsze rf-Ing.
Nawet zwykłe pliki, które mogą po prostu RM,
c, staram się po prostu rm, kreska, rf, c.

Bulgarian: 
Така че, RM, тире, RF, тилда би, без да
ме накара, на F не подкани
мен, той автоматично ще премахне
цялата ми домашна директория и
всичко в него.
Така че може да си мислите, че това е
глупаво нещо да направя.
И добре, че е така.
>> Но това може да се случи много лесно, като
злополука, ако, да речем, аз исках да се премахне
моя черта, vhost директория.
И точно в бързо пишете,
Аз случайно го направя.
Това ще премахне рекурсивно двете ми
домашна директория и директорията vhost
в тази конкретна директория, която току-що
се случва да не съществува в момента.
Но това все пак ще се премахне
цялата ми домашна директория.
Поне като не се налага на F,
че ще ме подкани първи.
И щях да бъда като, о, не, аз
Не искам да го правя.
Но хората, наклонена черта, включително
ми са склонни да влязат в
навик винаги RF-Ing.
Дори редовни файлове, които мога просто да RM,
C, че са склонни просто да RM, тире, RF, хим.

Belarusian: 
Так RM, працяжнік, ВЧ, Тыльда б, без
заахвоціла мяне, е не запытвае
мяне, ён аўтаматычна выдаліць
ўся мая хатняя дырэкторыя і
ўсё ў ім.
Такім чынам, вы можаце думаць, што гэта
дурны ўчынак.
І добра, што гэта.
>> Але гэта можа адбыцца вельмі лёгка
аварыі, калі, скажам, я хацеў, каб выдаліць
мая рыса, каталог віртуальны хост.
І толькі ў хуткай набору тэксту,
Я выпадкова гэта зрабіць.
Гэта здыме рэкурсіўна як мой
хатні каталог і каталог віртуальны хост
у дадзеным канкрэтным каталогу, проста
здараецца не існуе цяпер.
Але гэта было б яшчэ выдаліць
ўся мая хатняя тэчка.
Па крайняй меры, не маючы е,
гэта выклікала б мяне ў першую чаргу.
І я быў бы як, о, не, я
не хачу гэтага рабіць.
Але людзі, слэш, у тым ліку
мне, як правіла, трапляюць у
Звычка заўсёды ВЧ-ня.
Нават звычайныя файлы, якія я магу проста RM,
з, я, як правіла, проста ГТ, працяжнік, ВЧ, с.

Finnish: 
Joten rm, ajatusviiva, rf, tilde olisi ilman
kehotukset minua, f ei kehota
Minulle se poistaa automaattisesti
minun koko kotihakemiston ja
kaiken sen.
Joten saatat ajatella, että on
typerää tehdä.
Ja hyvin, se on.
>> Mutta se voi tapahtua hyvin helposti
Onnettomuuden jos vaikkapa haluaisin poistaa
minun slash, vhost hakemistoon.
Ja vain nopeasti kirjoittamalla,
Olen vahingossa tehdä tämän.
Joka poistaa rekursiivisesti sekä minun
kotihakemiston ja vhost hakemisto
Tässä tietyssä hakemistossa, että vain
sattuu ole olemassa juuri nyt.
Mutta tämä voi silti poistaa
minun koko kotihakemiston.
Ainakin ei tarvinnut f,
se olisi saanut minut ensin.
Ja olisin kuten, oh, no, minä
eivät halua tehdä sitä.
Mutta ihmiset, slash, mukaan lukien
minua on taipumus päästä
tapana aina rf-Ing.
Jopa tavallisten tiedostojen että voin vain rm,
c, minulla on tapana vain rm, ajatusviiva, rf, c.

Latin: 
Sic rm impetum, d, titulus, sine
motus ad me, et non est promptus ad f
me, non tollere automatically
et omnem domum presul
et omnia in ipso.
Sic illud quod suus '
stultum esse fac.
Et bene sit.
>> Potest autem contingere, a facillime
si accidens, scilicet ad removendum volui
Icircumflex meum, vhost justo.
Et iustus typing in pleno,
Et hoc per accidens.
Ut mihi, et auferam recursively
patriam, et justo vhost
in hoc, quod sicut album,
Phasellus non elit.
Hoc autem non esset, tamen tollere
totam patriam.
Et tamen non habet f,
si qui me prius.
Et quasi dixissent, heu, non,
qui nolunt facere.
Sed, incidetis, comprehendo
ut tendat in me
semper habitus ani-mus.
Etiam cursus possum certo RM
c, ita et ego tendunt ad Rom impetum, d, c.

Korean: 
그래서 RM, 대시, RF, 물결 것없이
저에게 메시지를, F는 메시지를 표시하지 않습니다
나, 자동으로 제거합니다
홈 디렉토리 전체와
그 모든 것을.
그래서 당신은이의 생각
할 수있는 어리석은 일.
그리고 물론, 그것은이다.
>> 그러나에 의해 아주 쉽게 일어날 수있다
사고가 난 제거하고 싶어, 말, 경우
내 슬래시, 가상 호스트의 디렉토리입니다.
다만 빠른 입력에서,
실수로이 작업을 수행합니다.
즉, 둘 다 내 재귀 적으로 제거합니다
홈 디렉토리와 가상 호스트 디렉토리
이 특정 디렉토리에있는 그 단지
지금은 존재하지 발생합니다.
그러나 이것은 여전히​​ 제거합니다
홈 디렉토리 전체를.
적어도 F를 구비하지 않음으로써,
먼저 나 메시지를 표시합니다.
그리고, 오, 같은 것 아니,
그렇게하고 싶지 않아.
그러나 사람들은, 포함, 슬래시
날에하는 경향
항상 RF-ING의 습관.
난 그냥 RM은 할 수도 일반 파일,
C, 난 그냥 RM, 대시, RF, C 경향이있다.

Vietnamese: 
Vì vậy, rm, dấu gạch ngang, rf, dấu ngã sẽ, không
khiến tôi, e không nhắc
tôi, nó sẽ tự động loại bỏ
thư mục toàn bộ của tôi và
tất cả mọi thứ trong đó.
Vì vậy, bạn có thể nghĩ rằng đó là
một điều ngu ngốc để làm.
Và tốt, nó được.
>> Nhưng nó có thể xảy ra rất dễ dàng bằng cách
tai nạn nếu, nói rằng, tôi muốn loại bỏ
dấu gạch chéo của tôi, thư mục vhost.
Và chỉ trong đánh máy nhanh chóng,
Tôi vô tình làm điều này.
Rằng sẽ loại bỏ đệ quy cả của tôi
thư mục và thư mục vhost
trong thư mục đặc biệt này mà chỉ cần
xảy ra không tồn tại ngay bây giờ.
Nhưng điều này vẫn sẽ loại bỏ
toàn bộ thư mục nhà của tôi.
Ít nhất là không có một e,
nó sẽ nhắc tôi đầu tiên.
Và tôi muốn được như thế, oh, không, tôi
không muốn làm điều đó.
Nhưng mọi người, dấu gạch chéo, bao gồm cả
tôi có xu hướng để có được vào
thói quen luôn luôn rf-ing.
Ngay cả các tập tin thường xuyên mà tôi chỉ có thể rm,
c, tôi có xu hướng chỉ rm, dấu gạch ngang, rf, c.

Azerbaijani: 
Belə ki, rm, dash, rf, tilde ki, olmadan
məni isteyen, f təklif etmir
Mənə, avtomatik olaraq aradan qaldırılması
mənim bütün ev kataloq və
bu hər şey.
Belə ki, hesab edirəm bilər
etmək axmaq şey.
Və yaxşı ki, deyil.
>> Amma bu çox asanlıqla baş verə bilər
Qəza I çıxarmaq istədi, demək, əgər
Mənim çizgi, vhost directory.
Və yalnız sürətli yazaraq,
Mən təsadüfən bunu.
Həm mənim recursively aradan qaldırılması
ev kataloq və vhost directory
bu kataloq ki, yalnız
indi yox olur.
Amma bu hələ çıxarırıq
mənim bütün ev directory.
Ən azı bir f olmayan,
bu ilk mənə təklif edirəm.
Və mən, oh kimi olarıq yox, mən
bunu istəmirəm.
Lakin insanlar, o cümlədən, çizgi
Mənə almaq üçün edirlər
həmişə rf-Ing vərdiş.
Mən yalnız RM bilər ki, hətta daimi faylları,
c, mən yalnız rm, dash, rf, c edirlər.

Macedonian: 
Па РМ, цртичка, РФ, тилда би, без
ме прашува, ѓ не го извести
мене, тој автоматски ќе го отстрани
целиот мој домашен директориум и
што е во него.
Па може ќе помислите дека е
глупав нешто да се направи.
И добро, тоа е.
>> Но, тоа може да се случи многу лесно со
несреќа ако, да речеме, сакав да се отстрани
мојата коса црта, vhost директориум.
И само во брзо пишување,
Јас случајно го направите тоа.
Која ќе го отстрани рекурзивно двете ми
домашен директориум и vhost директориум
во овој конкретен директориум дека само
се случува да не постои во моментов.
Но, ова, сепак, ќе се отстранат
целиот мој домашен директориум.
Барем со тоа што не има ѓ,
дека ќе ме натера во прв план.
И јас би биде како, ох, не, јас
не сакаат да го направат тоа.
Но луѓето, коса црта, вклучувајќи
мене имаат тенденција да се влезе во
навика секогаш RF-ИНГ.
Дури и редовните датотеки кои јас само може да РМ,
в, се трудам да само РМ, цртичка, РФ, в.

Swahili (macrolanguage): 
Hivyo rm, dash, rf, tilde ingekuwa, bila
kusababisha yangu, f haina haraka
yangu, itakuwa moja kwa moja kuondoa
nyumba yangu nzima directory na
kila kitu ndani yake.
Hivyo unaweza kufikiri kwamba
kitu kijinga kufanya.
Na vizuri, ni.
>> Lakini inaweza kutokea kwa urahisi sana na
ajali kama, kusema, nilitaka kuondoa
slash yangu, vhost directory.
Na tu katika kuandika haraka,
Mimi ajali ya kufanya hivyo.
Hiyo kuondoa recursively wote yangu
nyumbani directory na vhost directory
katika saraka hii hasa kwamba tu
hutokea kwa haipo hivi sasa.
Lakini hii bado ingekuwa kuondoa
nyumba yangu nzima directory.
Angalau kwa kutokuwa na f,
itakuwa haraka mimi kwanza.
Na ningependa kuwa kama, oh, hakuna, mimi
hawataki kufanya hivyo.
Lakini watu, kufyeka, ikiwa ni pamoja na
mimi huwa na kupata ndani ya
tabia ya daima rf-ing.
Hata files mara kwa mara kwamba naweza tu rm,
c, mimi huwa tu rm, dash, rf, c.

Ukrainian: 
Так RM, тире, ВЧ, Тільда ​​б, без
спонукало мене, е не просить
мене, він автоматично видалить
вся моя домашня директорія і
все в ньому.
Таким чином, ви можете думати, що це
дурний вчинок.
І добре, що це.
>> Але це може відбутися дуже легко
аварії, якщо, скажімо, я хотів, щоб видалити
моя риса, каталог віртуальний хост.
І тільки у швидкій набору тексту,
Я випадково це зробити.
Це зніме рекурсивно як мій
домашній каталог і каталог віртуальний хост
в даному конкретному каталозі, просто
трапляється не існує зараз.
Але це було б ще видалити
вся моя домашня директорія.
Принаймні, не маючи е,
це викликало б мене в першу чергу.
І я був би як, о, ні, я
не хочу цього робити.
Але люди, слеш, в тому числі
мені, як правило, потрапляють в
Звичка завжди ВЧ-ня.
Навіть звичайні файли, які я можу просто RM,
с, я, як правило, просто гт, тире, ВЧ, с.

Irish: 
Mar sin, RM, Fleasc, rf, tilde bheadh, gan
leideanna dom, nach bhfuil an f pras
dom, beidh sé a bhaint go huathoibríoch
mo chomhadlann bhaile ar fad agus
gach rud ann.
Mar sin, is féidir leat smaoineamh go bhfuil
rud dúr a dhéanamh.
Agus go maith, tá sé.
>> Ach is féidir leis tarlú go han-éasca ag
timpiste más rud é, a rá, bhí mé a bhaint
mo Slais, eolaire vhost.
Agus díreach i clóscríobh tapa,
Dhéanamh mé de thaisme é seo.
Beidh an bhaint hathchúrsach dá mo
comhadlann bhaile agus an t-eolaire vhost
san eolaire seo go háirithe, go díreach
tharlaíonn nach ann ceart anois.
Ach bheadh ​​sé seo a bhaint fós
mo chomhadlann bhaile ar fad.
Ar a laghad, nach bhfuil f,
Bheadh ​​sé go pras dom ar dtús.
Agus ba mhaith liom a bheith cosúil le, ó, ní hea, liom
nach mian a dhéanamh.
Ach daoine, Slais, lena n-áirítear
dom claonadh a bhíonn le dul isteach ar an
nós i gcónaí rf-áirítear.
Fiú comhaid rialta gur féidir liom RM díreach,
c, claonadh agam díreach RM, Fleasc, rf, c.

Dutch: 
Dus rm, dash, rf, tilde zou, zonder
gevraagd me, is de f niet gevraagd
me, zal het automatisch verwijderen
mijn hele home directory en
alles erin.
Dus je zou kunnen denken dat
een dom ding om te doen.
En ja, het is.
>> Maar het kan heel gemakkelijk gebeuren door
ongeval als, zeg, ik wilde verwijderen
mijn slash, vhost directory.
En voor het snel typen,
Ik dit per ongeluk doen.
Dat zal recursief verwijderen zowel mijn
home directory en de vhost directory
in deze specifieke directory die
gebeurt nu niet bestaan.
Maar dit zou toch te verwijderen
mijn hele home directory.
Althans door niet met een f,
het zou me eerst vragen.
En ik zou willen worden, oh, nee, ik
niet willen doen.
Maar mensen, schuine streep, met inbegrip
me de neiging om in de
gewoonte van om altijd rf-ing.
Zelfs gewone bestanden die ik kan alleen rm,
c, heb ik de neiging om gewoon rm, dash, rf, c.

Serbian: 
Дакле рм, црта, рф, тилда би, без
ме је навело, ф не подстакне
ја, он ће аутоматски уклонити
цео мој хоме директоријум и
све у њему.
Дакле, можда мислите да је то
глупо.
И добро, то је.
>> Али, то може да се деси врло лако
несрећа ако, рецимо, ја желео да уклони
моја коса црта, вхост директоријум.
И само у брзом куцању,
Ја случајно радим ово.
То ће рекурзивно уклонити оба моја
хоме директоријум и директоријум вхост
у овом конкретном директоријуму који управо
се дешава да управо сада не постоје.
Али, то би ипак уклонити
цео мој хоме директоријум.
Барем тако не имају ф,
то би ме прво питати.
И ја бих као, ох, не, ја
Не желим то да урадим.
Али људи, сласх, укључујући
ми имају тенденцију да се у
навика увек РФ-инг.
Чак редовне датотеке које могу само да РМ,
Ц, имам тенденцију да само РМ, црта, РФ, ц.

Hungarian: 
Tehát rm, kötőjel, RF, hullámvonal volna, anélkül, hogy
kéri meg, az f nem kér
meg, akkor automatikusan eltávolítja
én egész home könyvtár és
minden benne.
Szóval, azt gondolhatja, hogy ez
egy hülye dolog.
És hát, ez az.
>> De ez megtörténhet nagyon könnyen
Baleset esetén, mondjuk, azt akartam, hogy távolítsa el
a perjel, vhost könyvtárat.
És csak a gyors gépelés,
Véletlenül ezt.
Ez eltávolítja rekurzívan mind az én
home könyvtár és a vhost könyvtár
ebben az adott könyvtárban, hogy csak
történetesen nem létezik most.
De ez még mindig távolítsa el
az egész home könyvtár.
Legalábbis azzal, hogy nem egy F,
ez azonnali velem.
És én, mint, ó, nem,
nem akarom csinálni.
De az emberek, slash, köztük
én inkább, hogy a
szokás, hogy mindig az RF-Ing.
Még a szabályos fájlokat, hogy én is csak RM,
c, én inkább csak rm, kötőjel, RF, c.

Latvian: 
Tātad rm, domuzīme, RF, Tilde būtu bez
pamudinot man, f nav ātri
man, tas automātiski noņemt
visa mana mājas direktoriju un
viss tajā.
Tātad jūs domājat, ka tas
stulba lieta darīt.
Un labi, tas ir.
>> Bet tas var notikt ļoti viegli
negadījums, ja, teiksim, es gribēju, lai novērstu
mans slīpsvītra vhost katalogs.
Un tikai ātri rakstīt,
Es nejauši izdarītu.
Tas noņems rekursīvi gan manu
mājas direktorijā un vhost katalogs
šajā konkrētajā direktorijā, kas tikko
notiek nepastāv tieši tagad.
Bet tas tomēr likvidētu
visa mana mājas direktorija.
Vismaz, ko nav f,
tas liks man vispirms.
Un es gribētu būt, piemēram, ak, nē, es
nevēlos to darīt.
Bet cilvēki, slīpsvītra, tai skaitā
man mēdz nokļūt
ieradums vienmēr RF-ing.
Pat regulāri failus, es varu tikai RM,
c, man ir tendence tikai rm, domuzīme, RF, c.

Galician: 
Entón, rm, trazo, RF, til sería, sen
me avisar, o f non solicita
min, ha eliminar automaticamente
meu directorio home enteira e
todo na mesma.
Así, pode pensar que é
unha cousa estúpida de facer.
E ben, é.
>> Pero isto pode ocorrer moi facilmente por
accidente, por exemplo, eu quería eliminar
miña barra, directorio vhost.
E só na dixitación rápida,
Eu accidentalmente facelo.
Isto eliminará de forma recursiva tanto a miña
directorio eo directorio vhost
neste directorio específico que
pasa a non existir agora.
Pero iso aínda sería eliminar
meu directorio home enteira.
Polo menos por non ter unha f,
ía me pedir en primeiro lugar.
E eu sería como, oh, non, eu
Non quero facer iso.
Pero a xente, slash, incluíndo
me tenden a entrar no
hábito de sempre RF-ing.
Mesmo os arquivos regulares que podo só RM,
c, que tenden a só rm, trazo, RF, c.

Thai: 
ดังนั้น RM, ประ, RF, ตัวหนอนจะโดยไม่ต้อง
แจ้งให้ฉันฉไม่ได้แจ้งให้
ฉันก็จะลบโดยอัตโนมัติ
ไดเรกทอรีบ้านทั้งของฉันและ
ทุกอย่างในนั้น
ดังนั้นคุณอาจจะคิดว่าเป็น
เป็นสิ่งที่โง่ที่จะทำ
และดีมันเป็น
>> แต่ก็สามารถเกิดขึ้นได้อย่างง่ายดายมากโดย
อุบัติเหตุถ้าพูดที่ฉันต้องการที่จะลบ
เฉือนไดเรกทอรี vhost ของฉัน
และในการพิมพ์ที่รวดเร็ว
ฉันตั้งใจทำเช่นนี้
ที่จะลบซ้ำทั้งสองของฉัน
ไดเรกทอรีและไดเรกทอรี vhost
ในไดเรกทอรีนี้โดยเฉพาะที่เพิ่ง
ที่เกิดขึ้นไม่ได้มีอยู่ในตอนนี้
แต่นี้ยังจะเอา
ไดเรกทอรีบ้านของฉันทั้งหมด
อย่างน้อยโดยไม่ต้องฉ,
ก็จะแจ้งให้ฉันแรก
และฉันจะเป็นเหมือนโอ้ไม่ฉัน
ไม่ต้องการที่จะทำเช่นนั้น
แต่คนเฉือนรวมทั้ง
ฉันมีแนวโน้มที่จะได้รับใน
นิสัยของเสมอ RF-ไอเอ็นจี
แม้แต่ไฟล์ปกติท​​ี่ฉันสามารถ rm,
C, ฉันมักจะเพียงแค่ rm, ประ, RF, ค

Chinese: 
所以，RM，破折号，RF，波浪会，不
提示我，F不提示
我，它会自动删除
我的整个主目录和
一切都在它。
所以，你可能认为这是
一个愚蠢的事情。
很好，它是。
>> 但它可以通过很容易出现
意外，如果说，我想删除
我的斜线，虚拟主机目录。
而就在快速打字，
我不小心这样做。
这将递归删除我的两个
主目录和虚拟主机目录
这个特定的目录中，仅仅
恰好不存在现在。
但是，这仍然会删除
我的整个主目录。
至少是没有一个f，
它会先提示我。
我会想，哦，不，我
不想做。
但是，人们，斜线，包括
我往往会得到进
习惯总是RF-ING。
即使是常规文件，我可以只RM，
C，我倾向于只RM，破折号，RF，C。

Afrikaans: 
So RM, stamp nie, rf, tilde sou sonder
waarna my, die f nie gevra
my, dit sal outomaties verwyder
my hele huis gids en
alles wat daarin is.
Sodat jy kan dink dit is
'n dom ding om te doen.
En goed, dit is.
>> Maar dit kan baie maklik gebeur deur
ongeluk as, sê, ek wou verwyder
my streep, vhost gids.
En net in die vinnige tik,
Ek het per ongeluk doen.
Dit sal rekursief beide my verwyder
tuisgids en die vhost gids
in hierdie spesifieke gids wat net
gebeur nie nou bestaan ​​nie.
Maar dit sou nog steeds verwyder
my hele huis gids.
Ten minste deur nie met 'n F,
dit het my eerste sal gevra word.
En ek wil wees, o, nee, ek
wil nie om dit te doen.
Maar mense, streep, insluitend
my geneig om te kry in die
gewoonte altyd rf-ing.
Selfs gereelde lêers wat ek kan net RM,
c, ek is geneig om net RM, stamp nie, rf, c.

Icelandic: 
Svo RM, þjóta, RF, Tilde myndi, án
vekur mig, f ekki hvetja
mig, það vilja á sjálfvirkan hátt fjarlægja
allt heimasvæði mitt og
allt í það.
Svo þú mega hugsa það er
heimskulegt að gera.
Og vel, það er.
>> En það getur gerst mjög auðveldlega með því að
slys ef, segjum, ég vildi að fjarlægja
slash minn, vhost skrá.
Og bara í fljótur vélritun,
Ég þetta óvart.
Það mun fjarlægja endurkvæmt bæði minn
heimasvæði og vhost skrá
í þessu tiltekna möppu sem bara
gerist að ekki til núna.
En þetta myndi samt fjarlægja
allt heimili skrá minn.
Að minnsta kosti með að hafa ekki f,
það myndi hvetja mig fyrst.
Og ég vil vera eins og, ó, nei, ég
vil ekki að gera það.
En fólk, rista, þar á meðal
mig hafa tilhneigingu til að komast í
venja alltaf RF-ing.
Jafnvel venjulegur skrár sem ég get bara rm,
c, I hafa tilhneigingu til að bara RM, strikið, RF, c.

Swedish: 
Så rm, bindestreck, rf, tilde skulle, utan
vilket fick mig, inte f ingen uppmaning
mig, kommer den automatiskt att ta bort
hela min hemkatalog och
allt i den.
Så du kanske tror att det är
en dum sak att göra.
Och ja, det är det.
>> Men det kan hända mycket enkelt genom
olycka om, säg, jag ville ta bort
min snedstreck, vhost katalog.
Och bara i snabb maskinskrivning,
Jag råkar göra detta.
Det kommer att ta bort rekursivt både min
hemkatalog och vhost katalogen
i denna speciella katalog som bara
råkar inte existerar just nu.
Men det skulle ändå bort
hela min hemkatalog.
Åtminstone genom att inte ha en f,
det skulle uppmana mig först.
Och jag skulle vara som, åh, nej, jag
vill inte göra det.
Men folk, snedstreck, inklusive
jag har en tendens att komma in i
vana att alltid rf-ning.
Till och med vanliga filer som jag kan bara RM,
c, jag brukar bara rm, bindestreck, rf, c..

Croatian: 
Samo budite oprezni kada ste RF-ing.
>> Zvučnik 4: Što učiniti C?
>> ROB: C se Govorim o tom C datoteci
u ovaj direktorij, koji rm, c.
>> JOSEPH: I više opasno, ako koristite
zvijezda, to se odnosi na sve, u
katalog.
Dakle, ono što sam često skloni učiniti je da hoću
ide u imenik i želim
uklonite sve datoteke u njemu.
Dakle rm, crtica, RF, zvijezda.
>> ROB: Da.
Rm, crtica, RF, zvijezda.
>> JOSEPH: A ako niste oprezni
ono imenik ste u -
Nisam bila u temp, ali bio sam slučajno
u mom rodnom imeniku,
onda ću ukloniti sve
u mom rodnom imenik.
I ja sam zapravo učinio da je prije, a
Mislim da sam to učinio prije ili
Jay je učinio prije.
>> ROB: Ja sam slučajno uklonjen -
tako ignorirati tu naredbu za malo.
>> JOSEPH: Nije zabavno.
>> ROB: Pa u slash bin direktorij je
Gomila binarne datoteke tamo gdje ćete
biti upoznat one poput Dong.

Macedonian: 
Но, бидете внимателни кога сте RF-ИНГ.
>> ЗВУЧНИК 4: Што значи C направам?
>> Роб: C е Зборувам за тоа Ц датотека
во овој директориум, дека РМ, в.
>> JOSEPH: И уште опасно, ако користите
ѕвезда, тоа се однесува на се што е во
директориумот.
Значи она што најчесто имаат тенденција да направите е јас ќе
одат во директориумот и сакам да
Отстрани ги сите датотеки во таму.
Па РМ, цртичка, РФ, ѕвезда.
>> Роб: Да.
RM, цртичка, РФ, ѕвезда.
>> JOSEPH: И ако не сте внимателни
што директориум сте во -
Јас не сум бил во Temp, но јас бев случајно
во мојот домашен директориум,
тогаш јас ќе се отстрани сè
во мојот домашен директориум.
И јас сум всушност направиле тоа порано, и
Мислам дека го направиле тоа порано или
Џеј има направено тоа порано.
>> Роб: Сум случајно отстранета -
па го игнорираат тоа команда за малку.
>> JOSEPH: Не е забавно.
>> Роб: Значи во коса црта bin директориумот е
куп на бинарни датотеки, каде што таму ќе
биде запознаен оние како ѕвекот.

Persian: 
فقط مراقب باشید زمانی که شما RF کردن است.
>> SPEAKER 4: چه C انجام دهید؟
>> ROB: C است من صحبت کردن در مورد آن فایل C
در این شاخه، که RM، ج.
>> JOSEPH: و بیشتر خطرناک، در صورت استفاده
یک ستاره، آن را به همه چیز اشاره دارد در
دایرکتوری.
پس آنچه که من معمولا تمایل به انجام آن من خواهد شد
رفتن به یک دایرکتوری و من می خواهم
حذف تمام فایل در آن وجود دارد.
بنابراین کنترل از راه دور، فاصله، رادیویی، ستاره.
>> ROB: آره.
RM، فاصله، رادیویی، ستاره.
>> JOSEPH: و اگر شما نمی دقیق
چه دایرکتوری شما هستیم -
من در درجه حرارت نیست، اما من به طور تصادفی بود
در پوشه خانه من،
پس از آن من همه چیز را حذف
در پوشه خانه من است.
و من در واقع انجام داده است که قبل از، و
من فکر می کنم شما قبل از این و یا انجام داده ام
جی انجام داده است که قبل از.
>> ROB: من به طور تصادفی حذف کردیم -
بنابراین نادیده گرفت که دستور برای کمی.
>> JOSEPH: سرگرم کننده نیست.
>> ROB: بنابراین در شاخه بن بریده بریده است
دسته ای از فایل های باینری که در آن وجود دارد خواهید
شود آنهایی که آشنا مانند صدای جرنگ جرنگ.

Belarusian: 
Толькі будзьце асцярожныя, калі вы ВЧ-Ing.
>> СПІКЕР 4: Што C рабіць?
>> Роб: З Я кажу пра тое, што C-файла
у гэтым каталогу, што ГТ, с.
>> Іосіф: І што больш небяспечна, калі вы карыстаецеся
зоркай, гэта ставіцца да ўсяго ў
каталог.
Так што я звычайна, як правіла, зрабіць, гэта я буду
перайсці ў каталог, і я хачу
выдаліць усе файлы там.
Так RM, працяжнік, ВЧ, зорка.
>> Роб: Так.
Кт, працяжнік, ВЧ, зорка.
>> Іосіф: І калі вы не будзеце асцярожныя
якой дырэкторыі вы знаходзіцеся ў -
Я не быў у тэмп, але я быў выпадкова
ў маім хатнім каталогу,
то я выдалю ўсё
ў маім хатнім каталогу.
І я на самой справе зрабілі гэта раней, і
Я думаю, што вы зрабілі гэта да або
Джэй перад зрабіў гэта.
>> Роб: Я выпадкова выдаліў -
так што ігнараваць гэтую каманду на некаторы час.
>> Іосіф: Не весела.
>> Роб: Так у каталогу бен слэш з'яўляецца
куча бінарных файлаў, дзе будзеце
быць знаёмыя іх, як ляскам.

Haitian: 
Jis dwe fè atansyon lè w ap RF-egziste.
>> Oratè 4: Ki sa ki C fè?
>> ROB: C se Mwen ap pale de ki dosye C
nan anyè sa a, ki RM, c.
>> JOSEPH: Ak plis ankò ki gen danje ladan, si ou itilize
yon etwal, li refere a tout bagay nan
anyè a.
Se konsa, sa m 'souvan yo gen tandans fè se mwen menm mwen
ale nan yon anyè ak mwen vle
retire tout dosye yo nan la.
Se konsa, RM, priz, RF, zetwal.
>> ROB: Yeah.
Rm, priz, RF, zetwal.
>> JOSEPH: Men, si ou pa fè sa atansyon
sa anyè w ap nan -
Mwen pa t 'nan temp, men mwen te aksidantèlman
nan anyè lakay mwen,
Lè sa a, mwen pral retire tout bagay
nan anyè lakay mwen.
Apre sa, mwen te aktyèlman fè sa anvan, epi
Mwen panse ke ou te fè sa a anvan oswa
Jay te fè ke anvan.
>> ROB: Mwen te aksidantèlman retire -
Se konsa, inyore ke lòd pou yon ti jan.
>> JOSEPH: Pa plezi.
>> ROB: Se konsa, nan anyè a bin koupe se yon
pakèt moun sou dosye binè kote ki gen pwal
gen sa ki familye yo tankou sonnen.

Slovenian: 
Samo bodi previden, ko ste RF-ing.
>> SPEAKER 4: Kaj storiti, C?
>> ROB: C govorim o tem, da je C datoteko
v tem imeniku, ki rm, c.
>> JOSEPH: In še bolj nevarno, če uporabljate
zvezda, se nanaša na vse, kar je v
imenik.
Torej, kaj sem ponavadi nagnjeni k storiti, je, da bom
pojdite v imenik in želim, da
odstranite vse datoteke tam.
Torej rm, dash, RF, zvezda.
>> ROB: Ja.
Rm, dash, RF, zvezda.
>> JOSEPH: In če niste previdni
kaj ste v imenik -
Nisem bil v temp, vendar sem bil po naključju
v mojem domačem imeniku,
potem bom odstranite vse
v mojem domačem imeniku.
In sem dejansko naredil, da prej, in
Mislim, da ste to storili pred ali
Jay je naredil, da prej.
>> ROB: sem pomotoma odstranili -
tako prezreti, da je ukaz za bit.
>> JOSEPH: Ni zabavno.
>> ROB: Torej v bin slash je
kup binarnih datotek, kjer boste
poznati, kot na Jek.

Hindi: 
आप आरएफ रही हो जब बस सावधान रहना.
>> अध्यक्ष 4: सी क्या करता है?
>> रोब: सी मुझे लगता है कि सी फाइल के बारे में बात कर रहा हूँ है
इस निर्देशिका में, कि आर एम, सी.
>> यूसुफ: और अधिक खतरनाक तरीके से, आप का उपयोग करें
एक सितारा, यह सब कुछ करने के लिए संदर्भित करता है
निर्देशिका.
तो क्या मैं आमतौर पर करते हैं तो मैं लूंगा है
एक निर्देशिका में जाओ और मैं चाहता हूँ
वहाँ में सभी फाइलों को हटा दें.
तो RM, डैश, आरएफ, सितारा.
>> रोब: हाँ.
RM, डैश, आरएफ, सितारा.
>> यूसुफ: और अगर तुम नहीं हो सावधान
आप में क्या कर रहे हैं निर्देशिका -
मैं अस्थायी में नहीं था, लेकिन मैं गलती थी
मेरे घर निर्देशिका में,
तो मैं सब कुछ हटा देंगे
मेरे घर निर्देशिका में.
और मैं वास्तव में उस से पहले किया है, और
मैं तुम से पहले या इस किया है लगता है
जे पहले जो कुछ किया गया है.
>> रोब: मैं गलती से हटा दिया है -
इसलिए एक बिट के लिए उस आदेश की अनदेखी.
>> यूसुफ: मज़ा नहीं.
>> आरओबी: तो स्लैश बिन निर्देशिका में एक है
वहाँ कहाँ होगा बाइनरी फ़ाइलों का गुच्छा
बजना तरह परिचित लोगों को हो.

Albanian: 
Vetëm të jenë të kujdesshëm kur ju jeni rf-ing.
>> Kryetari 4: Çfarë do të bëni C?
>> Rob: C është e unë jam duke folur për këtë dosje C
në këtë directory, që rm, c.
>> JOSEPH: Dhe më shumë të rrezikshme, në qoftë se ju përdorni
një yll, ai i referohet çdo gjë në
directory.
Pra, ajo që unë zakonisht priren të bëni është të dua unë
shkoni në një directory dhe unë dua të
hequr të gjitha dosjet në atje.
Pra rm, dash, rf, yll.
>> Rob: Po.
Rm, dash, rf, yll.
>> JOSEPH: Dhe në qoftë se ju nuk jeni të kujdesshëm
ajo directory ju jeni në -
Unë nuk ishte në temp, por unë kam qenë rastësisht
në directory time në shtëpi,
atëherë unë do të largoj çdo gjë
në directory time në shtëpi.
Dhe unë e kam bërë në të vërtetë se para, dhe
Unë mendoj se ju keni bërë këtë më parë ose
Jay ka bërë që më parë.
>> Rob: Unë e kam hequr aksidentalisht -
kështu që injorojnë atë komandë për një grimë.
>> Joseph: Nuk fun.
>> Rob: Pra, në bin directory çaj është një
bandë e fotografi binar ku nuk do të
të jenë ato të njohura si tingëllim.

Malay (macrolanguage): 
Hanya berhati-hati apabila anda rf-ing.
>> SPEAKER 4: Apakah C lakukan?
>> ROB: C adalah yang saya maksudkan bahawa fail C
dalam direktori ini, rm itu,.
>> JOSEPH: Dan yang lebih berbahaya, jika anda menggunakan
bintang, ia merujuk kepada segala-galanya dalam
direktori.
Jadi apa yang saya biasanya cenderung untuk melakukan adalah saya akan
pergi ke dalam direktori dan saya mahu
membuang semua fail dalam sana.
Jadi rm, sengkang, rf, bintang.
>> ROB: Yeah.
Rm, sengkang, rf, bintang.
>> JOSEPH: Dan jika anda tidak berhati-hati
apa direktori anda di -
Saya tidak di temp, tetapi saya sengaja
di dalam direktori rumah saya,
maka saya akan memadam segala-galanya
di dalam direktori rumah saya.
Dan saya telah sebenarnya dilakukan yang sebelum ini, dan
Saya rasa anda telah melakukan ini sebelum atau
Jay telah melakukan bahawa sebelum.
>> ROB: Saya sengaja dikeluarkan -
supaya mengabaikan arahan yang sedikit.
>> JOSEPH: Tidak menyeronokkan.
>> ROB: Jadi dalam direktori bin slash adalah
sekumpulan fail binari di mana ada akan
menjadi orang-orang yang biasa seperti bunyi berdering.

Irish: 
Just a bheith cúramach nuair a bhíonn tú rf-áirítear.
>> Cainteoir 4: Cad a dhéanann C a dhéanamh?
>> ROB: C mé ag caint faoi go C comhad
san eolaire seo, go bhfuil RM, c.
>> JOSEPH: Agus níos dangerously, má úsáideann tú
réalta, tagraíonn sé do gach rud i
an t-eolaire.
Mar sin, cad claonadh agam go coitianta a dhéanamh beidh mé
dul isteach i eolaire agus ba mhaith liom a
bhaint as na comhaid i ann.
Mar sin, RM, Fleasc, rf, réalta.
>> ROB: Yeah.
RM, Fleasc, rf, réalta.
>> JOSEPH: Agus más rud é nach bhfuil tú go cúramach
cad eolaire tá tú i -
Ní raibh mé i teocht, ach bhí mé de thaisme
i mo eolaire bhaile,
ansin beidh mé a bhaint gach rud a
i mo eolaire bhaile.
Agus mé a rinneadh i ndáiríre roimh, agus
Sílim go bhfuil tú atá déanta roimh seo, nó
Jay déanta roimh.
>> ROB: Tá mé de thaisme a bhaint -
ionas neamhshuim go orduithe le haghaidh le beagán.
>> JOSEPH: Gan spraoi.
>> ROB: Mar sin, ar an eolaire bin Slais is
bunch de chomhaid dénártha ina Feicfidh ann
a cinn an eolas mar clang.

Portuguese: 
Só tome cuidado quando você está rf-ing.
>> COLUNA 4: O que fazer C?
>> ROB: C é que eu estou falando sobre esse arquivo C
neste diretório, que rm, c.
>> JOSÉ: E mais perigosamente, se você usar
uma estrela, refere-se a tudo em
o diretório.
Então o que eu geralmente tendem a fazer é que eu vou
entrar em um diretório e eu quero
remover todos os arquivos lá dentro.
Então, rm, traço, rf, estrela.
>> ROB: Yeah.
Rm, traço, rf, estrela.
>> JOSÉ: E se você não tiver cuidado
o que você está no diretório -
Eu não estava em temp, mas eu estava acidentalmente
no meu diretório home,
então eu vou remover tudo
no meu diretório home.
E eu realmente fiz isso antes, e
Eu acho que você já fez isso antes ou
Jay fez isso antes.
>> ROB: Eu removi acidentalmente -
assim ignorar esse comando um pouco.
>> JOSÉ: Não é divertido.
>> ROB: Então, no diretório bin barra é um
monte de arquivos binários onde vai
ser os familiares como bumbum.

Spanish: 
Sólo ten cuidado cuando estés-ing rf.
>> ALTAVOZ 4: ¿Qué hacer C?
>> ROB: C es que estoy hablando de ese archivo C
En este directorio, que rm, c.
>> JOSÉ: ¿Y que es más peligroso, si utiliza
una estrella, se refiere a todo en
el directorio.
Así que lo que comúnmente tienden a hacer es que lo haré
Entro en un directorio y quiero
eliminar todos los archivos allí.
Así rm, guión, rf, estrella.
>> ROB: Si.
Rm, guión, rf, estrella.
>> JOSÉ: ¿Y si usted no tiene cuidado
lo que está en el directorio -
Yo no estaba en la temperatura, pero yo estaba accidentalmente
en mi directorio home,
entonces voy a quitar todo
en mi directorio home.
Y realmente he hecho eso antes, y
Creo que usted ha hecho esto antes o
Jay ha hecho eso antes.
>> ROB: He eliminado accidentalmente -
así que ignore ese comando para un poco.
>> JOSÉ: No es divertido.
>> ROB: Así que en el directorio bin slash es un
montón de archivos binarios, donde habrá
ser los familiares como sonido metálico.

Japanese: 
あなたはRF-INGいるときだけは注意してください。
>> スピーカ4：Cは何をしますか？
>> ROB I：CはCファイルについて話されている
このディレクトリには、そのRM、C。
>> JOSEPH：そして、もっと危険な、あなたが使用している場合
星は、それが中にすべてのものを指し、
ディレクトリ。
それでは、私は一般的に行う傾向は、私は意志である
ディレクトリに移動して、私がしたい
そこにすべてのファイルを削除します。
そうRM、ダッシュ、RF、スター。
>> ROB：うん。
RM、ダッシュ、RF、スター。
>> JOSEPH：そして、あなたが気をつけていないのであれば
あなたがにいるどのディレクトリ - 
私は一時ではありませんでしたが、私が誤っていた
私のホームディレクトリに、
その後、私はすべてを削除します
私のホームディレクトリにある。
そして、私は実際にその前に行われ、き
私はあなたが前にこれをやったと思いますか
ジェイは前にそれを行っている。
>> ROB：私は誤って削除した - 
そのビットに対してそのコマンドを無視します。
>> JOSEPH：楽しいわけではありません。
>> ロブ：だからスラッシュbinディレクトリにある
そこよバイナリファイルの束
打ち鳴らすなどの使い慣れたものであっても。

Latin: 
Sed cave sis cum ani-mus.
>> DICO IV: C: Quid faciam?
>> Excutere de C c lima Im
Aliquam hoc quod rm c.
>> Ioseph periculosius si uti
stella respicit omnia
Aliquam est.
Quid ergo est, Ego sum, plerumque solent facere,
Volo ire in directorium
ibi omnem lectus.
Sic rm impetum, d, stella.
>> Rob: Yeah.
Rm impetum, d, refert.
>> Ioseph non sis cautus
Aliquam quis te in -
In tentationibus, non sum, sed per accidens
in domum meam,
tunc auferam omne,
in domum meam.
Et qui ante expertus sum et
Aut ante hoc fecisti mihi
Jay operatus est.
>> EXSPOLIO ego casu removetur -
sic enim mandatum negligamus aliquantulus.
>> Ioseph non est fun.
>> CONSPOLIO: Sic est a album, in VULNUS bin
Fasciculumque of lima, ubi bina dolor
nota sunt, sicut sonant.

Georgian: 
უბრალოდ ფრთხილად, როდესაც თქვენ rf-Ing.
>> დინამიკები 4: რა C გავაკეთოთ?
>> ROB: C არის მე ვსაუბრობ, რომ C ფაილი
ამ დირექტორიაში, რომელიც rm, გ.
>> JOSEPH: და უფრო სახიფათო, თუ თქვენ იყენებთ
ვარსკვლავი, ეს ეხება ყველაფერს
დირექტორია.
ასე რომ, რაც მე ხშირად ტენდენცია გავაკეთოთ არის მე
წასვლას დირექტორია და მინდა
ამოიღონ ყველა ფაილი არსებობს.
ასე რომ, rm, ტირე, rf, ვარსკვლავი.
>> ROB: ჰო.
Rm, ტირე, rf, ვარსკვლავი.
>> JOSEPH: თუ თქვენ არ ფრთხილად
რა დირექტორია, თქვენ -
მე არ temp, მაგრამ მე შემთხვევით
ჩემი მთავარი დირექტორია,
მაშინ მე ამოიღონ ყველაფერი
ჩემი მთავარი დირექტორია.
და მე რეალურად გაკეთდეს, რომ ადრე, და
მე ვფიქრობ, თქვენ გავაკეთეთ ეს ადრე თუ
Jay გააკეთა, რომ ადრე.
>> ROB: მე შემთხვევით ამოღებულ -
ასე იგნორირება, რომ ბრძანება ცოტა.
>> JOSEPH არ fun.
>> ROB: ასე რომ slash bin დირექტორია
bunch of ორობითი ფაილი იქ, სადაც ყველაფერს
იყოს ნაცნობი პირობა, როგორიცაა Clang.

Chinese: 
只是要小心，当你RF-ING。
>> 扬声器4：什么是c执行？
>> 罗伯：C被我说的是C文件
在此目录中，即RM，C。
>> 约瑟夫：而更危险的是，如果你使用
一个明星，它是指在一切
的目录。
所以我通常倾向于做是我会的
进入一个目录，我想
除去在那里的所有文件。
所以，RM，破折号，RF，明星。
>> 罗伯：是啊。
室，破折号，RF，明星。
>> 约瑟夫：如果你不小心
你在哪个目录 - 
我是不是临时的，但我还是不小心
在我的主目录，
然后我会删除一切
在我的主目录。
而我实际上做到这一点之前，和
我觉得你还是以前做过这
周杰伦之前做到这一点。
>> 罗伯：我不小心删除 - 
所以忽略该命令为位。
>> 乔瑟夫：不好玩。
>> 罗伯：所以在斜线bin目录是一个
一串二进制文件，其中有会
熟悉的像铛。

Catalan: 
Només vés amb compte quan estiguis-ing rf.
>> ALTAVEU 4: Què fer C?
>> ROB: C és que estic parlant d'aquest arxiu C
En aquest directori, que rm, c.
>> JOSÉ: I que és més perillós, si utilitza
una estrella, es refereix a tot en
directori.
Així que el que comunament tendeixen a fer és que ho faré
Entro en un directori i vull
eliminar tots els arxius allà.
Així rm, guió, rf, estel.
>> ROB: Si.
Rm, guió, rf, estel.
>> JOSÉ: I si vostè no té cura
el que està en el directori -
Jo no era a la temperatura, però jo estava accidentalment
en el meu directori home,
llavors vaig a treure tot
en el meu directori home.
I realment he fet això abans, i
Crec que vostè ha fet això abans o
Jay ha fet això abans.
>> ROB: He eliminat accidentalment -
així que ignori aquest comando per una mica.
>> JOSÉ: No és divertit.
>> ROB: Així que en el directori bin slash és un
munt d'arxius binaris, on hi haurà
ser els familiars com so metàl · lic.

Czech: 
Jen si dejte pozor, když jste rf-ing.
>> SPEAKER 4: Co je C dělat?
>> ROB: C je Mluvím o tomto souboru C
v tomto adresáři, který rm, c.
>> JOSEPH: A více nebezpečně, pokud používáte
hvězda, to se odkazuje na vše v
adresář.
Takže to, co jsem obvykle mají tendenci dělat je, že bude
jít do adresáře a já chci, aby
odstranit všechny soubory tam.
Takže rm, pomlčka, rf, hvězda.
>> ROB: Jo.
Rm, pomlčka, rf, hvězda.
>> JOSEPH: A pokud si nejste opatrní
co adresář jste v -
Nebyl jsem v temp, ale byl jsem náhodou
v mém domovském adresáři,
pak budu odstranit vše
v mém domovském adresáři.
A já jsem vlastně udělal předtím, a
Myslím, že jste to udělal předtím nebo
Jay udělal dřív.
>> ROB: Já jsem omylem odstraněn -
tak ignorovat, že příkaz na chvíli.
>> JOSEPH: Není legrace.
>> ROB: Takže v adresáři bin lomítkem je
banda binárních souborů, kde bude
být dobře známá jako kovový zvuk.

Finnish: 
Vain olla varovainen, kun olet rf-Ing.
>> SPEAKER 4: Mitä C tehdä?
>> ROB: C puhun, että C-tiedosto
tämän hakemiston, että rm, c.
>> JOSEPH: Ja enemmän vaarallisesti, jos käytät
tähti, se viittaa kaiken
hakemistoon.
Niin mitä yleensä on tapana tehdä on minä
mennä hakemistoon ja haluan
poistaa kaikki tiedostot sinne.
Joten rm, ajatusviiva, rf, tähti.
>> ROB: Joo.
Rm, ajatusviiva, rf, tähti.
>> JOSEPH: Ja jos et ole varovainen
mitä hakemistoon olet -
En ollut temp, mutta olin vahingossa
kotini hakemistoon,
sitten minä poistaa kaiken
kotini hakemistossa.
Ja olen itse tehnyt, että ennen, ja
Mielestäni olet tehnyt tätä ennen tai
Jay on tehnyt sitä aiemmin.
>> ROB: Olen vahingossa poistanut -
joten unohda, että komento vähän.
>> JOSEPH: Ei hauskaa.
>> ROB: Joten slash bin hakemisto on
nippu binääritiedostot jos siellä tulee
tunnettava välineisiin, kuten kalahtaa.

Basque: 
Just kontuz zaudenean rf-ing.
>> HIZLARIA 4: Zer esan nahi du C egin?
>> ROB: C C fitxategia horri buruz da ari naiz
direktorio honetan, rm duten, c.
>> JOSEPH: Eta gehiago arriskutsuan, erabiltzen bada
izar bat, aipatzen duen guztia
direktorioa.
Beraz, zer normalean ohi dut egin da egingo dut
direktorio batean sartu eta nahi dut
fitxategi guztiak kendu han.
Beraz, rm, marratxoa, rf, izarra.
>> ROB: Bai.
Rm, marratxoa, rf, izarra.
>> JOSEPH: Eta Oraindik ez bazara kontuz ibili
zer direktorioan Oraindik duzu -
Ez nintzen temp, baina nahi gabe izan nintzen
nire etxeko direktorioan,
ondoren, dena kendu dut
nire etxeko direktorioa.
Eta egia esan, ez dut egin aurretik, eta
Egin duzun hau lehenago edo uste dut
Jay aurretik egin ditu.
>> ROB: Nik nahi gabe kendu -
beraz alde batetara komando duten apur bat.
>> JOSEPH: Ez da dibertigarria.
>> ROB: Beraz, barra bin direktorioan da bat
fitxategi bitarrak han egingo mordo
izan clang bezala ezagutzen direnak.

Telugu: 
మీరు RF-ING ఉన్నప్పుడు జాగ్రత్త వహించాలి.
>> SPEAKER 4: C ఏమి చేస్తుంది?
>> రాబ్: సి నేను సి ఫైలు మాట్లాడటం చేస్తున్నాను ఉంది
ఈ డైరెక్టరీలో, ఆ RM, సి.
>> JOSEPH: మరియు ప్రమాదకరమైన, మీరు ఉపయోగిస్తే
ఒక స్టార్, అది ప్రతిదీ సూచిస్తుంది
డైరెక్టరీ.
సో నేను సాధారణంగా చేసుకొంటాయి రెడీ ఉంది
ఒక డైరెక్టరీ లోకి వెళ్ళి, నేను కావలసిన
అక్కడ అన్ని ఫైళ్ళను తొలగించండి.
కాబట్టి RM, డాష్, RF, స్టార్.
>> రాబ్: అవును.
RM, డాష్, RF, స్టార్.
>> JOSEPH: మరియు మీరు లేదు జాగ్రత్తగా
మీరు ఏమి డైరెక్టరీ -
నేను తాత్కాలిక కాదు, కానీ నేను అనుకోకుండా ఉంది
నా హోమ్ డైరెక్టరీలో,
అప్పుడు నేను ప్రతిదీ తొలగించండి చేస్తాము
నా హోమ్ డైరెక్టరీలో.
నేను నిజంగా ముందు, చేసిన
నేను మీరు ముందు లేదా ఈ చేశాను అనుకుంటున్నాను
జే ముందు ఆ చేశారు.
>> రాబ్: నేను అనుకోకుండా తొలగించాము -
కాబట్టి ఒక బిట్ కోసం ఆ ఆదేశం విస్మరించండి.
>> JOSEPH: సరదా లేదు.
>> రాబ్: సో slash bin డైరెక్టరీలో ఒక ఉంది
అక్కడ చేస్తాము పేరు బైనరీ ఫైళ్ళను కొంత
గణగణమని ద్వని చేయు వంటి తెలిసిన రచనలుగా.

Korean: 
당신은 RF-ING있을 때 조심해.
>> 스피커 4 : C의 기능은 무엇입니까?
>> ROB : C 그 C 파일에 대해서 이야기하고있다
이 디렉토리에있는, 그 RM, C.
>> 조셉 : 그리고 더 많은 위험, 당신이 사용하는 경우
스타, 그것은 모든 것을을 의미
디렉토리.
그래서 내가 일반적으로 수행하는 경향이 것은 내가 것입니다
디렉토리로 가서 내가 원하는
거기에 모든 파일을 제거합니다.
그래서 RM, 대시, RF, 스타.
>> ROB : 네.
RM, 대시, RF, 스타.
>> 조셉 : 그리고 당신이하지 않은 경우주의
당신은 어떤 건지 디렉토리 -
나는 온도에 없었다, 그러나 나는 실수했다
내 홈 디렉토리에,
나는 모든 것을 제거합니다
홈 디렉토리에있는.
그리고 사실은 그 전에 수행 한 한
나는 당신이 전이나이 짓을했는지 생각
제이는 그 전에 일을하고있다.
>> ROB : 실수로 삭제했습니다 -
그래서 조금만 그 명령을 무시합니다.
>> 조셉 : 재미 없음.
>> ROB : 그래서 슬래시 bin 디렉토리에 있습니다
이 거 이진 파일의 무리
그 소리 같은 익숙한 것들합니다.

Lithuanian: 
Tiesiog būkite atsargūs, kai jūs rf-mas.
>> SPEAKER 4: Ką C daryti?
>> ROB: C aš kalbu apie tai, kad C failą
šiame kataloge, kad rm, c.
>> Joseph: Ir dar pavojingai, jei naudojate
žvaigždė, tai reiškia viskas
katalogas.
Taigi, ką aš paprastai linkę padaryti, tai aš
eiti į katalogą, ir aš noriu
pašalinti visus failus ten.
Taigi, rm, brūkšnys, rf, žvaigždė.
>> ROB: Taip.
Rm, brūkšnys, rf, žvaigždė.
>> Joseph: Ir jei nesate atsargūs
ką katalogas esate -
Buvau ne temp, bet buvau netyčia
mano namų katalogą,
tada aš pašalinti viską
mano namų katalogą.
Ir aš iš tikrųjų padaryta, kad ir anksčiau, ir
Manau, jūs padaryti tai anksčiau ar
Jay padarė, kad prieš.
>> ROB: Aš netyčia pašalintas -
taip ignoruoti, kad komandą šiek tiek.
>> Joseph: Ne įdomus.
>> ROB: Taigi, velniop bin yra
krūva dvejetainius failus ten, kur jums
būti susipažinę tie kaip žvangėjimas.

Gujarati: 
તમે RF આઈએનજી હોય ત્યારે માત્ર ખૂબ કાળજી રાખો.
>> 4 વક્તા: સી શું કરે છે?
>> રોબ: સી હું સી ફાઈલ વિશે વાત કરું છું છે
આ ડિરેક્ટરીમાં, કે આર.એમ. સી.
>> JOSEPH: અને વધુ ખતરનાક, તમે વાપરો તો
એક તારો, તે બધું ઉલ્લેખ કરે છે
ડિરેક્ટરી.
તેથી શું હું સામાન્ય રીતે કરવા માટે હોય છે ચાલશે છે
ડિરેક્ટરી જાય અને હું કરવા માંગો છો
ત્યાં તમામ ફાઇલો દૂર કરો.
તેથી આર.એમ. આડંબર, RF, સ્ટાર.
>> રોબ: અરે વાહ.
આર.એમ. આડંબર, RF, સ્ટાર.
>> JOSEPH: અને તમે જાણતા ન હો તો સાવચેત
તમે છો શું ડિરેક્ટરી -
હું કામચલાઉ નોકર ન હતી, પણ હું આકસ્મિક હતી
મારું ઘર ડિરેક્ટરીમાં,
પછી હું બધું દૂર પડશે
મારું ઘર ડિરેક્ટરીમાં.
અને હું ખરેખર તે પહેલાં કરવામાં આવે છે, અને તે
હું તમને પહેલાં અથવા આ કર્યું છે લાગે છે
જય પહેલા તે કર્યું છે.
>> રોબ: હું આકસ્મિક દૂર છે -
તેથી ઘડીભર કે આદેશ અવગણો.
>> JOSEPH: મજા નથી.
>> રોબ: તેથી સ્લેશ બિન ડિરેક્ટરીમાં છે
ત્યાં પડશે જ્યાં બાઈનરી ફાઈલો સમૂહ
રણકાર જેમ પરિચિત મુદ્દાઓ છે.

Indonesian: 
Hanya berhati-hatilah ketika Anda rf-ing.
>> SPEAKER 4: Apa C lakukan?
>> ROB: C Aku sedang berbicara tentang file C
dalam direktori ini, rm itu, c.
>> JOSEPH: Dan yang lebih berbahaya, jika Anda menggunakan
bintang, mengacu pada segala sesuatu di
direktori.
Jadi apa yang saya biasanya cenderung lakukan adalah saya akan
masuk ke direktori dan saya ingin
menghapus semua file di sana.
Jadi rm, dash, rf, bintang.
>> ROB: Ya.
Rm, dash, rf, bintang.
>> JOSEPH: Dan jika Anda tidak hati-hati
direktori apa Anda berada di -
Aku tidak di temp, tapi aku sengaja
dalam direktori rumah saya,
maka saya akan menghapus segala sesuatu
dalam direktori rumah saya.
Dan aku benar-benar melakukan itu sebelumnya, dan
Saya pikir Anda telah melakukan ini sebelumnya atau
Jay telah melakukan itu sebelumnya.
>> ROB: Aku sengaja dihapus -
sehingga mengabaikan perintah itu untuk sedikit.
>> JOSEPH: Tidak menyenangkan.
>> ROB: Jadi di direktori bin slash adalah
sekelompok file biner mana ada akan
menjadi yang familiar seperti dentang.

Azerbaijani: 
Siz rf-ing olduğunuzda Just ehtiyatlı olun.
>> HOPARLÖR 4: C nə edir?
>> Rob: C edirəm ki, C fayl haqqında söhbət alıram olunur
Bu kataloq, ki, rm, c.
>> JOSEPH: Və daha çox təhlükəli, istifadə əgər
bir ulduz, hər şey aiddir
kataloq.
Belə ki, nə mən çox nə edirlər Mən deyil
bir dizine getmək və mən istəyirəm
orada bütün faylları sil.
Belə ki, rm, dash, rf, star.
>> Rob: Bəli.
Rm, dash, rf, star.
>> JOSEPH: Və siz değilseniz ehtiyatlı
Siz etdiyiniz nə directory -
Mən temp deyildi, amma təsadüfən oldu
ev kataloq,
sonra hər şey aradan qaldırılması lazımdır
mənim ev kataloq.
Və Mən, həqiqətən, əvvəl görülən etdik və
Mən əvvəl və ya bu etdiyiniz hesab
Jay əvvəl görmüşdür.
>> Rob: Mən təsadüfən silindi etdik -
belə bir az üçün komanda ignore.
>> JOSEPH: fun deyil.
>> Rob: Belə ki, çizgi bin kataloq a
görəcəklər harada ikili faylları dəstə
cingilti kimi tanış olanları ola.

Latvian: 
Tikai jābūt uzmanīgiem, kad jūs esat RF-ing.
>> SPEAKER 4: Kāda C darīt?
>> ROB: C ir Es runāju par to, ka C failu
Šajā direktorijā, ka rm, c.
>> JOSEPH: Un vēl bīstami, ja jūs izmantojat
zvaigzne, tas attiecas uz visu, kas ir
direktoriju.
Tātad, ko es parasti mēdz darīt, ir man būs
iedziļināties direktoriju, un es vēlos, lai
noņemt visus failus tur.
Tātad rm, domuzīme, RF, zvaigzne.
>> ROB: Jā.
Rm, domuzīme, RF, zvaigzne.
>> JOSEPH: Un, ja jūs neesat uzmanīgi
ko katalogs tu esi -
Man nebija temp, bet man bija nejauši
manā mājas direktorijā,
Tad es noņemt visu
manā mājas direktorijā.
Un es esmu tiešām darījuši agrāk, un
Es domāju, ka jūs esat izdarījuši, pirms, vai
Jay ir darīts, ka pirms tam.
>> ROB: Esmu nejauši noņemts -
tāpēc ignorēt šo komandu mazliet.
>> JOSEPH: Nav jautri.
>> ROB: Tātad slash bin direktorijā ir
ķekars bināro failu, kur būs
jāpārzina tiem, piemēram, šķindēt.

Esperanto: 
Nur estu zorgema kiam vi estas rf-Ing.
>> SPEAKER 4: Kion signifas C fari?
>> ROB: C estas mi parolas pri tiu C dosieron
en tiu ĉi dosierujo, ke rm, c.
>> Jozef; kaj pli danĝere, se vi uzas
stelo, ĝi rilatas al ĉio en
la adresaro.
Do kion mi kutime emas fari estas, mi ja
iru en dosierujo kaj mi volas
forigi ĉiujn dosierojn en tie.
Do rm, haltostreko, RF, stelo.
>> ROB: Jes.
Rm, haltostreko, RF, stelo.
>> JOSEPH: Sed se vi ne estas zorgema
kio dosierujo vi estas en -
Mi ne estis en temp, sed mi estis hazarde
en mia hejma dosierujo,
tiam mi devos forigi ĉiun
en mia hejma dosierujo.
Kaj mi vere faris tion antaŭe, kaj
Mi kredas ke vi jam faris tion antaŭ aŭ
Jay faris tion antaŭe.
>> ROB: Mi hazarde forigita -
tiel ignori ke komandon por iom.
>> JOSEPH: Ne amuza.
>> ROB: Do, en la oblikvo bin dosierujon estas
beraro de duumaj dosieroj kie timige
esti familiara ones kiel tin.

Russian: 
Только будьте осторожны, когда вы ВЧ-Ing.
>> СПИКЕР 4: Что C делать?
>> Роб: С Я говорю о том, что C-файла
в этом каталоге, что гт, с.
>> ИОСИФ: И что более опасно, если вы используете
звездой, это относится ко всему в
каталог.
Так что я обычно, как правило, сделать, это я буду
перейти в каталог, и я хочу
удалить все файлы там.
Так RM, тире, ВЧ, звезда.
>> Роб: Да.
Кт, тире, ВЧ, звезда.
>> ИОСИФ: И если вы не будете осторожны
какой директории вы находитесь в -
Я не был в темп, но я был случайно
в моем домашнем каталоге,
то я удалю все
в моем домашнем каталоге.
И я на самом деле сделали это раньше, и
Я думаю, что вы сделали это до или
Джей перед сделал это.
>> Роб: Я случайно удалил -
так что игнорировать эту команду на некоторое время.
>> ИОСИФ: Не весело.
>> Роб: Так в каталоге бен слэш является
куча бинарных файлов, где будете
быть знакомые них, как лязгом.

Bengali: 
আপনি RF-ing যখন শুধু সতর্কতা অবলম্বন করা আবশ্যক.
>> স্পিকার 4: সি কী কাজ করে?
>> ছিনিয়ে: সি আর সি ফাইল বিষয়ে কথা বলছি না হয়
এই ডিরেক্টরির মধ্যে, যে RM, গ.
>> JOSEPH: এবং আরো বিপজ্জনক, আপনি ব্যবহার করতে হলে
একটি তারকা, এটা সবকিছুই বোঝায়
ডিরেক্টরি.
তাই আমি সাধারণত যা করতে দেয় আমি আছি হল
একটি ডিরেক্টরিতে যান এবং আমি চাই
সেখানে সকল ফাইল মুছে ফেলুন.
সুতরাং RM, ড্যাশ, RF, তারকা.
>> ছিনিয়ে: হ্যাঁ.
Rm, ড্যাশ, RF, তারকা.
>> JOSEPH: এবং আপনি না হন তাহলে সতর্ক থাকুন
আপনি আছেন কি ডিরেক্টরি -
আমি temp মধ্যে ছিল না, কিন্তু আমি ঘটনাক্রমে ছিল
আমার হোম ডিরেক্টরিতে,
তারপর আমি সবকিছু সরিয়ে দেব
আমার হোম ডিরেক্টরিতে.
আর আমি আসলে যে আগে করা, এবং করেছি
আমি আপনি আগে এই কাজ করেছি মনে
জে আগে যে কাজ করেনি.
>> ছিনিয়ে: আমি ঘটনাক্রমে মুছে ফেলা করেছি -
তাই একটু জন্য যে কমান্ড উপেক্ষা.
>> JOSEPH: মজা নেই.
>> ছিনিয়ে: তাই স্ল্যাশ বিন ডিরেক্টরির মধ্যে একটি হল
সেখানে পাবেন যেখানে বাইনারি ফাইলের গুচ্ছ
ঝনঝন মত পরিচিত বেশী হবে.

Dutch: 
Wees voorzichtig wanneer u rf-ing bent.
>> SPEAKER 4: Wat doet C doen?
>> ROB: C Ik heb het over die C bestand
in deze directory, dat rm, c.
>> JOSEPH: En meer gevaarlijk, als je gebruik
ster, verwijst naar alles
de directory.
Dus wat ik vaak de neiging om te doen is zal ik
gaan in een map en ik wil
Verwijder alle bestanden in.
Dus rm, dash, rf, ster.
>> ROB: Ja.
Rm, dash, rf, ster.
>> JOSEPH: En als je niet oppast
welke map je zit -
Ik was niet in temp, maar ik was per ongeluk
in mijn home directory,
dan zal ik alles verwijderen
in mijn home directory.
En ik heb eigenlijk dat eerder gedaan, en
Ik denk dat je dit hebt gedaan vóór of
Jay is al eerder gedaan.
>> ROB: Ik heb per ongeluk verwijderd -
dus negeer dat bevel voor een beetje.
>> JOSEPH: Niet leuk.
>> ROB: Dus in de slash bin directory is een
bos van binaire bestanden waar er zal
vertrouwd zijn degenen zoals Clang.

Yiddish: 
נאָר זייַן אָפּגעהיט ווען איר ניטאָ רף-ינג.
>> רעדנער 4: וואָס טוט C טאָן?
>> באַגאַזלענען: C איז איך בין גערעדט וועגן אַז C טעקע
אין דעם וועגווייַזער, אַז רם, C.
>> יוסף: און מער דיינדזשעראַסלי, אויב איר נוצן
אַ שטערן, עס רעפערס צו אַלץ אין
די וועגווייַזער.
אַזוי וואָס איך קאַמאַנלי טענד צו טאָן איז איך וועל
גיין אין אַ וועגווייַזער און איך ווילן צו
אַראָפּנעמען אַלע די טעקעס אין עס.
אַזוי רם, לאָך, רף, שטערן.
>> באַגאַזלענען: יאָ.
רם, לאָך, רף, שטערן.
>> יוסף: און אויב איר ניטאָ ניט אָפּגעהיט
וואָס Directory איר ניטאָ אין -
איך איז געווען ניט אין טעמפּ, אָבער איך איז געווען אַקסאַדענאַלי
אין מיין היים וועגווייַזער,
דעמאָלט איך וועט אַראָפּנעמען אַלץ
אין מיין היים וועגווייַזער.
און איך 'ווע אַקטשאַוואַלי געטאן אַז איידער, און
איך טראַכטן איר 'ווע געטאן דעם איידער אָדער
דזשייַ האט געטאן אַז איידער.
>> באַגאַזלענען: איך 'ווע אַקסאַדענאַלי אַוועקגענומען -
אַזוי איגנאָרירן אַז באַפֿעל פֿאַר אַ ביסל.
>> יוסף: ניט שפּאַס.
>> באַגאַזלענען: אזוי אין די צעהאַקן בין Directory איז אַ
בינטל פון ביינערי טעקעס ווו עס וועט
זיין באַקאַנט אָנעס ווי קלאַנג.

Ukrainian: 
Тільки будьте обережні, коли ви ВЧ-Ing.
>> СПІКЕР 4: Що C робити?
>> Роб: З Я кажу про те, що C-файлу
в цьому каталозі, що гт, с.
>> ЙОСИП: І що більш небезпечно, якщо ви використовуєте
зіркою, це відноситься до всього в
каталог.
Так що я зазвичай, як правило, зробити, це я буду
перейти в каталог, і я хочу
видалити всі файли там.
Так RM, тире, ВЧ, зірка.
>> Роб: Так.
Кт, тире, ВЧ, зірка.
>> ЙОСИП: І якщо ви не будете обережні
якій директорії ви знаходитесь в -
Я не був у темп, але я був випадково
в моєму домашньому каталозі,
то я видалю всі
в моєму домашньому каталозі.
І я насправді зробили це раніше, і
Я думаю, що ви зробили це до чи
Джей перед зробив це.
>> Роб: Я випадково видалив -
так що ігнорувати цю команду на деякий час.
>> ЙОСИП: Чи не весело.
>> Роб: Так в каталозі бен слеш є
купа бінарних файлів, де будете
бути знайомі них, як брязкотом.

Estonian: 
Ole ettevaatlik, kui sa oled rf-dest.
>> SPEAKER 4: Mis C teha?
>> ROB: C Ma räägin, et C fail
selle kataloogi, et rm, c.
>> JOSEPH: Ja veel ohtlikult, kui te kasutate
star, see tähendab kõik
kataloog.
Niisiis, mida ma tavaliselt kipuvad tegema, on ma
minema kataloog ja ma tahan
Kustuta kõik failid sinna.
Nii rm, kriips, RF, star.
>> ROB: Jah.
Rm, kriips, RF, star.
>> JOSEPH: Ja kui sa ei ole ettevaatlik
mis kataloog sul -
Ma polnud temp, kuid olin kogemata
minu kodu kataloogi
siis ma eemaldada kõik
minu kodukataloogi.
Ja ma olen tegelikult seda varem teinud, ja
Ma arvan, et oled seda teinud enne või
Jay on seda varem teinud.
>> ROB: Olen kogemata ära -
nii ignoreerida käsk natuke.
>> JOSEPH: ei ole lõbus.
>> ROB: Nii kaldkriipsuga bin kataloogi
hunnik binaarse faili kus muidu
olema tuttav need nagu rõkkama.

Filipino: 
Lamang mag-ingat kapag ikaw ay rf-ING.
>> Tagapagsalita 4: Ano ang ibig C gawin?
>> Rob: C ay ako ng pakikipag-usap tungkol sa na C file
sa direktoryong ito, na rm, c.
>> Joseph: At higit dangerously, kung gumagamit ka ng
isang bituin, ito ay tumutukoy sa lahat ng bagay sa
direktoryo.
Kaya kung ano ang karaniwang ko ay may posibilidad na gawin ay habilin ko
pumunta sa isang direktoryo at gusto kong
alisin ang lahat ng mga file sa doon.
Kaya rm, gitling, rf, bituin.
>> Rob: Oo.
Rm, gitling, rf, bituin.
>> Joseph: At kung ikaw ay hindi maingat
ano direktoryo ikaw ay nasa -
Ako ay wala sa Temp, ngunit ako ay aksidenteng
sa aking home directory,
pagkatapos ay kukunin ko na alisin ang lahat ng bagay
sa aking home directory.
At talagang ako tapos na bago, at
Sa tingin ko nagawa mo na ito bago o
Jay ay tapos na bago.
>> Rob: aksidenteng ko na inalis -
kaya huwag pansinin utos na para sa isang bit.
>> Joseph: Hindi masaya.
>> Rob: Kaya sa slash bin direktoryo ay isang
tungkos ng mga binary file kung saan may idedetalye
maging pamilyar na mga bago tulad ng kumalatong.

Modern Greek (1453-): 
Απλά να είστε προσεκτικοί όταν είστε rf-σης.
>> ΟΜΙΛΗΤΗΣ 4: Τι κάνει C;
>> ROB: Γ μιλάω για αυτό το αρχείο C
σε αυτόν τον κατάλογο, που rm, c.
>> JOSEPH: Και πιο επικίνδυνο, αν χρησιμοποιείτε
ένα αστέρι, αναφέρεται σε ό, τι σε
ο κατάλογος.
Έτσι, αυτό που συνήθως έχουν την τάση να κάνουμε είναι θα το κάνω
πηγαίνετε σε έναν κατάλογο και θέλω να
αφαιρέσετε όλα τα αρχεία εκεί.
Έτσι, rm, παύλα, rf, αστέρι.
>> ROB: Ναι.
Rm, παύλα, rf, αστέρι.
>> JOSEPH: Και αν δεν είστε προσεκτικοί
σε ποιον κατάλογο είστε σε -
Δεν ήμουν σε temp, αλλά ήμουν λάθος
στον κατάλογο σπίτι μου,
τότε θα αφαιρέσει τα πάντα
στον κατάλογο σπίτι μου.
Και έχω πραγματικά κάνει αυτό πριν, και
Νομίζω ότι έχετε κάνει αυτό πριν ή
Jay έχει ξανακάνει αυτό.
>> ROB: Έχω αφαιρεθεί κατά λάθος -
έτσι αγνοούν ότι η εντολή για λίγο.
>> JOSEPH: Δεν διασκεδαστικό.
>> ROB: Έτσι, στο κάθετο κατάλογο bin είναι ένα
δέσμη των δυαδικών αρχείων όπου θα υπάρχει
είναι γνωστά αυτά, όπως κλαγγή.

Tamil: 
நீங்கள் RF-களை இருக்கும் போது கொஞ்சம் கவனமாக இருங்கள்.
>> காண்க 4: சி என்ன செய்ய வேண்டும்?
>> ராப்: சி நான் சி கோப்பு பற்றி பேசுகிறேன்
இந்த அடைவில், என்று RM, சி.
>> ஜோசப்: மேலும் ஆபத்தான, நீங்கள் பயன்படுத்த
ஒரு நட்சத்திரம், அது எல்லாம் குறிக்கிறது
அடைவு.
அதனால் நான் என்ன பொதுவாக செய்ய முனைகின்றன நான் ஆகிறது
ஒரு அடைவில் போய், நான் விரும்பவில்லை
அங்கு அனைத்து கோப்புகளை நீக்க.
எனவே RM, கோடு, RF, நட்சத்திரம்.
>> ராப்: ஆமாம்.
RM, கோடு, RF, நட்சத்திரம்.
>> ஜோசப்: நீங்கள் இல்லை என்றால் கவனமாக
நீங்கள் என்ன அடைவு -
நான் திறக்க இல்லை, ஆனால் நான் தற்செயலாக இருந்தது
என் வீட்டில் அடைவில்,
நான் எல்லாம் நீக்க வேண்டும்
என் வீட்டில் அடைவு.
நான் உண்மையில் அந்த முன் செய்து,
உங்களுக்கு முன் நான் அல்லது இந்த செய்துவிட்டேன் என்று நினைக்கிறேன்
ஜே முன் செய்தது.
>> ராப்: நான் தற்செயலாக நீக்கிவிட்டது -
அதனால் ஒரு பிட் என்று கட்டளை புறக்கணிக்க.
>> ஜோசப்: வேடிக்கை இல்லை.
>> ராப்: எனவே சாய்வு பின் அடைவு ஒரு ஆகிறது
அங்கு நான் எங்கே பைனரி கோப்புகள் ஒரு கொத்து
கணகண வென்ற சப்தம் போல் தெரிந்திருந்தால் தான் இருக்க.

French: 
Juste être prudent lorsque vous êtes rf-ing.
>> SPEAKER 4: Qu'est-ce que C faire?
>> ROB: c est que je parle de ce fichier C
dans ce répertoire, que rm, c.
>> JOSEPH: Et plus dangereusement, si vous utilisez
une étoile, il se réfère à tout
le répertoire.
Donc ce que je généralement tendance à faire est je vais
aller dans un répertoire et je veux
supprimer tous les fichiers dedans.
Donc, rm, tableau de bord, rf, étoiles.
>> ROB: Ouais.
Rm, tableau de bord, rf, étoiles.
>> JOSEPH: Et si vous ne faites pas attention
ce répertoire que vous êtes dans -
Je n'étais pas en température, mais j'étais accidentellement
dans mon répertoire,
alors je vais enlever tout
dans mon répertoire.
Et j'ai effectivement fait ça avant, et
Je pense que vous avez fait avant ou
Jay a fait ça avant.
>> ROB: J'ai accidentellement supprimé -
donc ignorer cette commande un peu.
>> JOSEPH: Pas drôle.
>> ROB: Donc, dans le répertoire de barre bin est un
tas de fichiers binaires où il y
être les familiers comme bruit.

Romanian: 
Trebuie doar să fiți atenți atunci când sunteți rf-ing.
>> SPEAKER 4: Ce face C?
>> ROB: C este Vorbesc despre acel fișier C
în acest director, care rm, c.
>> JOSEPH: Și mai periculos, dacă utilizați
o stea, se referă la tot ceea ce în
directorul.
Deci, ce am de obicei tendința de a face este de voi
du-te într-un director și vreau să
eliminați toate fișierele de acolo.
Deci rm, bord, rf, stele.
>> ROB: Da.
Rm, bord, rf, stele.
>> JOSEPH: Și dacă nu ești atent
ceea ce directorul esti in -
Eu nu am fost în temp, dar am fost accidental
în directorul meu home,
atunci voi scoate totul
în directorul meu acasă.
Și am făcut de fapt că, înainte, și
Cred că ați făcut acest lucru înainte de sau
Jay a făcut asta înainte.
>> ROB: Am scos accidental -
astfel ignora faptul că comanda pentru un pic.
>> JOSEPH: Nu este distractiv.
>> ROB: Deci, în directorul bin slash este o
grămadă de fișiere binare în cazul în care nu va mai
fi cele familiare, cum ar fi zăngănit.

Galician: 
Só teña coidado cando está RF-ing.
>> COLUMNA 4: Que facer C?
>> ROB: C é que eu estou fala de este ficheiro C
neste directorio, que rm, c.
>> JOSÉ: E máis perigosamente, se usa
unha estrela, refírese a todo en
o directorio.
Entón o que eu normalmente tenden a facer é que eu vou
entrar nun directorio e quero
eliminar todos os ficheiros dentro.
Entón, rm, trazo, RF, estrela.
>> ROB: Yeah.
RM, trazo, RF, estrela.
>> JOSÉ: E se non ten coidado
o que está no directorio -
Eu non estaba en tempo, pero eu estaba accidentalmente
no meu directorio home,
entón eu vou eliminar todo
no meu directorio home.
E eu realmente fixen iso antes, e
Creo que xa o fixo antes ou
Jay fixo iso antes.
>> ROB: Eu eliminar accidentalmente -
así ignorar este comando un pouco.
>> JOSÉ: Non é divertido.
>> ROB: Entón, no directorio bin barra é un
morea de arquivos binarios onde vai
ser os familiares como bumbum.

Swahili (macrolanguage): 
Tu kuwa makini wakati uko rf-ing.
>> SPIKA 4: Je, C nini?
>> Rob: C ni mimi nina kuzungumza juu ya kwamba C file
katika saraka hii, kwamba rm, c.
>> JOSEPH: Na zaidi hatari, kama matumizi ya
nyota, lina maana ya kila kitu katika
directory.
Basi nini mimi kawaida huwa na kufanya ni mimi
kwenda katika directory na mimi nataka
kuondoa mafaili yote huko.
Hivyo rm, dash, rf, Nyota.
>> Rob: Yeah.
Rm, dash, rf, Nyota.
>> JOSEPH: Na kama wewe si makini
nini directory uko katika -
Mimi si katika temp, lakini mimi nilikuwa ajali
katika nyumba directory yangu,
basi mimi itabidi kuondoa kila kitu
katika nyumba directory yangu.
Na nimekuwa kweli amefanya kwamba kabla, na
Nadhani umefanya kosa hii kabla au
Jay amefanya hiyo kabla.
>> Rob: Nimekuwa ajali kuondolewa -
hivyo kupuuza amri hiyo kwa kidogo.
>> JOSEPH: Si furaha.
>> Rob: Kwa hiyo katika slash bin directory ni
kundi la binary files ambapo kutakuwa
kuwa ndio ukoo kama Clang.

Vietnamese: 
Chỉ cần cẩn thận khi bạn rf-ing.
>> SPEAKER 4: không C làm gì?
>> ROB: C là tôi đang nói về tập tin C
trong thư mục này, rm đó, c.
>> JOSEPH: Và nguy hiểm hơn, nếu bạn sử dụng
một ngôi sao, nó đề cập đến tất cả mọi thứ trong
thư mục.
Vì vậy, những gì tôi thường có xu hướng làm là tôi sẽ
đi vào một thư mục và tôi muốn
loại bỏ tất cả các file trong đó.
Vì vậy, rm, dấu gạch ngang, rf, ngôi sao.
>> ROB: Vâng.
Rm, dấu gạch ngang, rf, ngôi sao.
>> JOSEPH: Và nếu bạn không cẩn thận
những gì bạn đang ở trong thư mục -
Tôi đã không ở tạm, nhưng tôi đã vô tình
trong thư mục chính của tôi,
sau đó tôi sẽ loại bỏ tất cả mọi thứ
trong thư mục chính của tôi.
Và tôi đã thực sự làm điều đó trước, và
Tôi nghĩ rằng bạn đã làm điều này trước khi hoặc
Jay đã làm điều đó trước.
>> ROB: Tôi đã vô tình xóa -
nên bỏ qua lệnh đó cho một chút.
>> JOSEPH: Không vui vẻ.
>> ROB: Vì vậy, trong thư mục bin dấu gạch chéo là một
loạt các tập tin nhị phân, nơi có sẽ thấy
là những người quen thuộc như kêu vang.

iw: 
רק להיזהר כשאתה RF-ing.
>> 4 SPEAKER: מה C עושה?
>> ROB: C הוא אני מדבר על שקובץ C מדבר
במדריך זה, rm ש, ג.
>> יוסף: ויותר מסוכן, אם אתה משתמש
כוכב, הוא מתייחס לכל דבר ב
המדריך.
אז מה שאני בדרך כלל נוטה לעשות הוא אני
להיכנס לספרייה ואני רוצה
להסיר את כל הקבצים שם.
אז rm, מקף, RF, כוכב.
>> ROB: כן.
Rm, מקף, RF, כוכב.
>> יוסף: אם אתה לא זהיר ו
מה בספרייה אתה ב--
אני לא היה בזמני, אבל אני היה בטעות
בספרייה הבית שלי,
אז אני להסיר את כל מה
בספרייה הבית שלי.
ובאמת עשיתי את זה בעבר, ו
אני חושב שעשית את זה לפני או
ג'יי עשתה את זה בעבר.
>> ROB: אני כבר הוסר בטעות -
כך להתעלם מפקודה שקצת.
>> יוסף: לא כיף.
>> ROB: אז בספריית bin הקו הנטוי הוא
חבורה של קבצים בינאריים שבו יש עוד
יהיה מוכרים אלה כמו צלצול.

Urdu: 
آپ RF-ING جب ذرا ہوشیار رہنا.
>> 4 اسپیکر: سی کیا کرتا ہے؟
>> روب: سی میں اس سی فائل کے بارے میں بات کر رہا ہوں
اس ڈائریکٹری میں، کہ RM، سی.
>> جوزف: اور زیادہ خطرناک، آپ استعمال کرتے ہیں تو
ایک ستارہ، اس میں سب کچھ سے مراد
ڈائریکٹری.
تو کیا میں عام طور پر ایسا کرنے کی کوشش کرتے ہیں میں جائے گا
ایک ڈائریکٹری میں جاؤ اور میں چاہتا ہوں
وہاں میں تمام فائلوں کو ہٹا دیں.
تو RM، ڈیش، آریف، سٹار.
>> روب: جی ہاں.
RM، ڈیش، آریف، سٹار.
>> جوزف: اور تم نہیں ہو تو احتیاط
آپ میں ہو کیا بات ہے ڈائریکٹری -
میں TEMP میں نہیں تھا، لیکن میں نے غلطی کی تھی
میرے گھر کی ڈائریکٹری میں،
تو میں ہر چیز کو ہٹانے گے
میرے گھر کی ڈائریکٹری میں.
اور میں واقعی میں اس سے پہلے کیا ہے، اور ہے
میں نے آپ سے پہلے یا اس کے کیا ہے لگتا ہے
جے اس سے پہلے کیا ہے.
>> روب: میں نے غلطی سے ہٹا دیا ہے -
تو تھوڑا سا کے لئے اس کمانڈ کو نظر انداز.
>> جوزف: مزہ نہیں.
>> روب: تو سلیش بن ڈائریکٹری میں ایک ہے
وہاں ہوں گے جہاں بائنری فائلوں کے گروپ
بجنا طرح واقف ہو جائے.

Afrikaans: 
Net versigtig wees wanneer jy rf-ing.
>> SPREKER 4: Wat beteken C doen?
>> ROB: C is ek praat oor wat C lêer
in hierdie gids, wat RM, c.
>> Josef, en meer gevaarlik, as jy gebruik
'n ster, verwys dit na alles in
die gids.
So, wat ek gewoonlik geneig is om te doen, is ek sal
gaan in 'n gids en ek wil
verwyder al die lêers daar in.
So RM, stamp nie, rf, ster.
>> ROB: Ja.
RM, stamp nie, rf, ster.
>> Josef, en as jy nie versigtig is nie
watter gids jy in -
Ek was nie in tydelike, maar ek was per ongeluk
in my huis gids,
dan sal ek alles verwyder
in my huis gids.
En ek het eintlik wat voor gedoen het, en
Ek dink jy dit gedoen het voor of
Jay het dat gedoen het nie.
>> ROB: Ek het per ongeluk verwyder -
so ignoreer dat opdrag vir 'n bietjie.
>> Josef nie pret.
>> ROB: So in die streep bin gids is 'n
n klomp van die binêre lêers waar daar sal
vertroud te wees kinders soos klang.

Hungarian: 
Csak vigyázz, amikor RF-Ing.
>> Hangszóró 4: Mit C csinálni?
>> Ebből: C Arról beszélek, hogy a C fájl
ebben a könyvtárban, hogy rm, c.
>> JOSEPH: És még veszélyes, ha használja
egy csillag arra utal, hogy mindent
a könyvtár.
Szóval, amit én általában inkább nem is fogok
bemegy a könyvtárba, és azt akarom, hogy
távolítsa el az összes fájlt is.
Tehát rm, kötőjel, RF, csillag.
>> ROB: Igen.
Rm, kötőjel, RF, csillag.
>> JOSEPH: És ha nem vigyázunk
a könyvtár, te -
Nem voltam temp, de én véletlenül
a home könyvtáramban,
aztán majd távolítsa el mindent
az otthonomban könyvtárban.
És én tényleg csináltam korábban, és a
Azt hiszem, már ilyet, vagy
Jay tett ilyet.
>> Ebből: Én véletlenül eltávolították -
így figyelmen kívül hagyja, hogy a parancs egy kicsit.
>> JOSEPH: nem szórakoztató.
>> Ebből: Így a perjel bin könyvtár egy
csomó bináris fájlok, ahol leszek
ismerős is, mint csattanással.

Slovak: 
Len si dajte pozor, keď ste rf-ing.
>> SPEAKER 4: Čo je C robiť?
>> ROB: C je Hovorím o tomto súbore C
v tomto adresári, ktorý rm, c
>> JOSEPH: A viac nebezpečne, ak používate
hviezda, to sa odkazuje na všetko v
adresár.
Takže to, čo som zvyčajne majú tendenciu robiť je, že bude
ísť do adresára a ja chcem, aby
odstrániť všetky súbory tam.
Takže rm, pomlčka, rf, hviezda.
>> ROB: Jo.
Rm, pomlčka, rf, hviezda.
>> JOSEPH: A ak si nie ste opatrní
čo adresár ste v -
Nebol som v temp, ale bol som náhodou
v mojom domovskom adresári,
potom budem odstrániť všetko
v mojom domovskom adresári.
A ja som vlastne urobil predtým, a
Myslím, že ste to urobil predtým alebo
Jay urobil skôr.
>> ROB: Ja som omylom odstránený -
tak ignorovať, že príkaz na chvíľu.
>> JOSEPH: Nie je legrace.
>> ROB: Takže v adresári bin lomítkom je
banda binárnych súborov, kde bude
byť dobre známa ako kovový zvuk.

Italian: 
Basta essere attenti quando sei rf-ing.
>> SPEAKER 4: Cosa C fare?
>> ROB: C è sto parlando di quel file C
in questa directory, che rm, c.
>> JOSEPH: E più pericolosamente, se si utilizza
una stella, si riferisce a tutto a
la directory.
Quindi quello che normalmente tendo a fare è io
Vado in una directory e voglio
rimuovere tutti i file in là.
Così rm, dash, rf, stella.
>> ROB: Già.
Rm, dash, rf, stella.
>> JOSEPH: E se non stai attento
quale directory siete in -
Non ero in temperatura, ma ero accidentalmente
nella mia home directory,
poi mi tolgo tutto
nella mia home directory.
E in realtà ho fatto prima, e
Credo che tu abbia fatto questo prima o
Jay ha fatto prima.
>> ROB: Ho rimosso accidentalmente -
in modo da ignorare che il comando per un po '.
>> JOSEPH: Non divertente.
>> ROB: Quindi nella directory bin barra è un
gruppo di file binari, dove ci sarà
essere quelli familiari come clang.

Swedish: 
Var bara försiktig när du är rf-ning.
>> SPEAKER 4: Vad gör C göra?
>> ROB: C är jag pratar om att C-fil
i den här katalogen, som rm, c..
>> JOSEPH: Och mer farligt, om du använder
en stjärna, hänvisat till allt i
katalogen.
Så vad jag brukar vanligtvis göra är att jag vill
gå in i en katalog och jag vill
ta bort alla filer i det.
Så rm, bindestreck, rf, stjärna.
>> ROB: Ja.
Rm, tankstreck, rf, stjärna.
>> JOSEPH: Och om du inte är försiktig
vilken katalog du befinner dig i -
Jag var inte i temp, men jag var av misstag
i min hemkatalog,
då ska jag ta bort allt
i min hemkatalog.
Och jag har faktiskt gjort det förut, och
Jag tror att du har gjort det här förut, eller
Jay har gjort det förut.
>> ROB: Jag har av misstag bort -
så ignorera detta kommando för lite.
>> JOSEPH: Inte kul.
>> ROB: Så i slash bin är en
gäng binära filer där det kan
vara bekanta uppstickare som klang.

Thai: 
เพียงระมัดระวังเมื่อคุณ RF-ไอเอ็นจี
>> ลำโพง 4: อะไร C ทำอย่างไร
>> ROB: ซีที่ผมพูดเกี่ยวกับไฟล์ C ที่
ไดเรกทอรีนี้, RM ที่ค
>> JOSEPH: และอันตรายมากขึ้นถ้าคุณใช้
ดาวมันหมายถึงทุกอย่างใน
ไดเรกทอรี
ดังนั้นสิ่งที่ฉันมักจะมีแนวโน้มที่จะทำคือฉันจะ
ไปลงในไดเรกทอรีและผมต้องการที่จะ
ลบไฟล์ทั้งหมดที่อยู่ในนั้น
ดังนั้น RM, ประ, RF, ดาว
>> ROB: ใช่
rm, ประ, RF, ดาว
>> JOSEPH และถ้าคุณไม่ระวัง
สิ่งที่ไดเรกทอรีที่คุณอยู่ใน -
ผมไม่ได้อยู่ในอุณหภูมิ แต่ฉันก็ตั้งใจ
ในไดเรกทอรีบ้านของฉัน
แล้วฉันจะลบทุกอย่าง
ในไดเรกทอรีบ้านของฉัน
และฉันได้ทำจริงที่มาก่อนและ
ฉันคิดว่าคุณได้กระทำเช่นนี้มาก่อนหรือ
เจย์ได้ทำก่อนที่จะ
>> ROB: ฉันได้ลบตั้งใจ -
จึงไม่สนใจคำสั่งที่สำหรับบิต
>> JOSEPH: ไม่สนุก
>> ROB: ดังนั้นในไดเรกทอรีถังเฉือนเป็น
พวงของไฟล์ไบนารีที่มีจะ
เป็นคนที่คุ้นเคยเช่นเสียงดังกราว

Kannada: 
ನೀವು RF-ING ಇರುವಾಗ ಕೇವಲ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ.
>> ಸ್ಪೀಕರ್ 4: ಸಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತದೆ?
>> ರಾಬ್: ಸಿ ನಾನು ಸಿ ಕಡತ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ಇದೆ
ಈ ಕೋಶದಲ್ಲಿ, ಎಂದು RM, ಸಿ.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಅಪಾಯಕಾರಿಯಾಗಿ, ನೀವು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರೆ
ನಕ್ಷತ್ರ, ಇದು ಎಲ್ಲವೂ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ
ಕೋಶವನ್ನು.
ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಒಲವು ಅದನ್ನೇ ತಿನ್ನುವೆ ಆಗಿದೆ
ಒಂದು ಕೋಶವನ್ನು ಹೋಗಿ, ನಾನು ಬಯಸುವ
ಅಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲ ಕಡತಗಳನ್ನು ತೆಗೆದು.
ಹಾಗೆ RM, ಡ್ಯಾಶ್, RF, ಸ್ಟಾರ್.
>> ರಾಬ್: ಹೌದು.
ಆರ್ಎಮ್, ಡ್ಯಾಶ್, RF, ಸ್ಟಾರ್.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಮತ್ತು ನೀವು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ
ನೀವು ಏನನ್ನು ಕೋಶವನ್ನು -
ನಾನು ಟೆಂಪ್, ಆದರೆ ನಾನು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಆಗಿತ್ತು
ನನ್ನ ನೆಲೆ ಕೋಶದಲ್ಲಿ,
ನಂತರ ನಾನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತೆಗೆದು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ನನ್ನ ನೆಲೆ ಕೋಶದಲ್ಲಿ.
ನಾನು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಆ ಮೊದಲು ಮಾಡಿದ, ಮತ್ತು ಬಂದಿದೆ
ನಾನು ನೀವು ಮೊದಲು ಅಥವಾ ಈ ಮಾಡಿದ ಆಲೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ
ಜೇ ಮೊದಲು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ.
>> ರಾಬ್: ನಾನು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ತೆಗೆದುಹಾಕಿದ್ದೇವೆ -
ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ಆದೇಶ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿ.
>> ಜೋಸೆಫ್: ತಮಾಷೆ ಅಲ್ಲ.
>> ರಾಬ್: ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ಲಾಶ್ ಬಿನ್ ಕೋಶದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಆಗಿದೆ
ಇಲ್ಲ ಮಾಡುವಂತಹ ಬೈನರಿ ಕಡತಗಳನ್ನು ಗುಂಪೇ
ಖಣಿಲು ಚಿರಪರಿಚಿತ ಪದಗಳಿಗಿಂತ.

Icelandic: 
Réttlátur vera varkár þegar þú ert RF-ing.
>> Ræðumaður 4: Hvað er C gera?
>> ROB: C er að ég er að tala um að C skrá
í þessari skrá, að RM, c.
>> JOSEPH: Og fleiri hættulega, ef þú notar
stjarna, vísar það til allt í
möppuna.
Svo er það sem ég tilhneigingu almennt að ég mun
fara í möppuna og ég vil
Fjarlægja allar skrár í þar.
Svo RM, þjóta, RF, stjarna.
>> ROB: Já.
Rm, þjóta, RF, stjarna.
>> JOSEPH: Og ef þú ert ekki varkár
hvaða möppu þú ert í -
Ég var ekki í Temp, en ég var óvart
í heimasvæði mínu,
þá ég fjarlægja allt
í heimasvæði mínu.
Og ég hef reyndar gert það áður, og
Ég held að þú hafir gert þetta áður eða
Jay hefur gert það áður.
>> ROB: Ég hef óvart eytt -
svo hunsa þessi stjórn fyrir a hluti.
>> JOSEPH: Ekki gaman.
>> ROB: Svo í bin slash skrá er
fullt af tvöfaldur skrá þar verður
að þekkja sjálfur eins clang.

Maltese: 
Just ikunu attenti meta int rf Ing.
>> SPEAKER 4: Xi C do?
>> ROB: C huwa jien jitkellem dwar dan il-fajl C
f'dan id-direttorju, li rm, c.
>> JOSEPH: U aktar perikoluż, jekk tuża
stilla, din tirreferi għal kollox
l-direttorju.
Allura dak I normalment tendenza li tagħmel huwa I se
jmorru fi direttorju u nixtieq li
tneħħi l-fajls fil hemmhekk.
Allura rm, sing, rf, star.
>> ROB: Yeah.
Rm, sing, rf, star.
>> JOSEPH: U jekk int ma attenta
dak direttorju int fil -
I ma kienx temperatura, imma I kien aċċidentalment
fl-direttorju dar tiegħi,
imbagħad I ser ineħħi kollox
fl-direttorju dar tiegħi.
U stajt attwalment għamlu dan qabel, u
Naħseb li inti ghamilt dan qabel jew
Jay għamlet dan qabel.
>> ROB: stajt aċċidentalment jitneħħew -
sabiex jinjoraw dak il-kmand għal bit.
>> JOSEPH: Mhux gost.
>> ROB: Allura fid-direttorju bin slash hija
mazz ta 'fajls binarji fejn hemm ser
jkunu dawk familjari bħall clang.

Polish: 
Wystarczy być ostrożnym, gdy jesteś rf-ing.
>> GŁOŚNIK 4: Co oznacza C zrobić?
>> ROB: C Mówię o tym pliku C
w tym katalogu, że rm, c.
>> JOSEPH: I bardziej niebezpiecznie, jeśli używasz
gwiazda, to odnosi się do wszystkiego, co w
katalog.
Więc to, co często mają tendencję do zrobienia jest będę
przejdź do katalogu i chcę
usuń wszystkie pliki tam.
Więc rm, kreska, rf, gwiazdki.
>> ROB: Tak.
Rm, kreska, rf, gwiazdki.
>> JOSEPH: A jeśli nie jesteś ostrożny
co masz w katalogu -
I nie był w temp, ale byłem przypadkowo
w moim katalogu domowym,
to ja usunąć wszystko
w moim katalogu domowym.
A ja naprawdę zrobiłem przed i
Myślę, że zrobiłeś to wcześniej lub
Jay zrobił, że przed.
>> ROB: Mam przypadkowo usunięte -
więc zignorować polecenia na trochę.
>> JOSEPH: Nie zabawa.
>> ROB: Tak w katalogu bin slash jest
kilka plików binarnych, w których nie będzie
znać te, jak brzękiem.

Arabic: 
فقط كن حذرا عندما كنت الترددات اللاسلكية جي.
>> سرور 4: ماذا تفعل C؟
>> ROB: C وأنا أتحدث عن هذا الملف C
في هذا الدليل، أن جمهورية مقدونيا، ج.
>> جوزيف: وأكثر من خطير، إذا كنت تستخدم
نجم، فإنه يشير إلى كل شيء في
الدليل.
فما أنا عادة تميل إلى القيام به هو أنني سوف
انتقل إلى دليل وأريد أن
إزالة كافة الملفات في هناك.
حتى جمهورية مقدونيا، اندفاعة، الترددات اللاسلكية، نجم.
>> ROB: نعم.
جمهورية مقدونيا، اندفاعة، الترددات اللاسلكية، نجم.
>> جوزيف: وإذا كنت غير دقيق
ما الدليل كنت في -
لم أكن في درجة الحرارة، ولكن أنا كان عن طريق الخطأ
في بلدي الدليل الرئيسي،
بعد ذلك سوف إزالة كل شيء
في بلدي الدليل الرئيسي.
ولقد فعلت ذلك من قبل في الواقع، و
أعتقد أنك قد فعلت هذا من قبل أو
وقد فعلت ذلك من قبل جاي.
>> ROB: لقد إزالة بطريق الخطأ -
لذلك تجاهل هذا الأمر قليلا.
>> جوزيف: لا متعة.
>> ROB: حتى في مائلة بن الدليل هو
مجموعة من الملفات الثنائية حيث هناك سوف أكون
تكون مألوفة مثل رنة.

German: 
Nur vorsichtig sein, wenn Sie rf-ing sind.
>> SPRECHER 4: Was macht C zu tun?
>> ROB: C Ich bin über diese C-Datei im Gespräch
in diesem Verzeichnis, dass rm, c.
>> JOSEPH: Und noch gefährlicher, wenn Sie
ein Stern, bezieht er sich auf alles
das Verzeichnis.
Also, was ich häufig dazu neigen, zu tun ist, ich will
gehen in ein Verzeichnis, und ich möchte
entfernen Sie alle Dateien dort.
So rm, Bindestrich, rf, Stern.
>> ROB: Ja.
Rm, Bindestrich, rf, Stern.
>> JOSEPH: Und wenn Sie nicht aufpassen
in welchem ​​Verzeichnis du bist -
Ich war nicht in temp, aber ich war zufällig
in meinem Home-Verzeichnis,
dann werde ich alles entfernen
in meinem Home-Verzeichnis.
Und ich habe tatsächlich auch schon gemacht, und
Ich denke, dass du das schon getan haben, oder
Jay hat das getan, bevor.
>> ROB: Ich habe versehentlich entfernt -
so ignorieren diesen Befehl für ein bisschen.
>> JOSEPH: Nicht lustig.
>> ROB: Also in dem Schrägstrich bin-Verzeichnis ist ein
Haufen von binären Dateien, in denen es werde
vertraut diejenigen wie Klang.

Danish: 
Bare vær forsigtig, når du er rf-ing.
>> SPEAKER 4: Hvad betyder C gøre?
>> ROB: C er, jeg taler om, at C-fil
i denne mappe, at rm, ca.
>> JOSEPH: Og mere faretruende, hvis du bruger
en stjerne, henviser det til alt i
Vejviseren.
Så hvad jeg normalt har en tendens til at gøre, er jeg nok
gå ind i en mappe, og jeg ønsker at
fjerne alle de filer derinde.
Så rm, bindestreg, rf, stjerne.
>> ROB: Ja.
Rm, bindestreg, rf, stjerne.
>> JOSEPH: Og hvis du ikke er forsigtig
hvad mappe du befinder dig i -
Jeg var ikke i temp, men jeg var et uheld
i mit hjem bibliotek,
så vil jeg fjerne alt
i mit hjem bibliotek.
Og jeg har faktisk gjort det før, og
Jeg tror, ​​du har gjort dette før eller
Jay har gjort det før.
>> ROB: Jeg har ved et uheld fjernet -
så ignorere denne kommando for lidt.
>> JOSEPH: Ikke sjovt.
>> ROB: Så i skråstreg bin bibliotek er en
bundt af binære filer, hvor der vil vær
være kendte dem som klang.

Serbian: 
Само будите опрезни када сте РФ-Инг.
>> ПРЕДСЕДНИК 4: Шта Ц до?
>> РОБ: Ц се ја говорим о тој датотеци Ц
у овом директоријуму, да рм, ц.
>> ЈОСЕПХ: И више опасно, ако користите
звезда, то се односи на све у
директоријум.
Дакле, оно што сам обично имају тенденцију да урадите је да ће
идите у директоријум и ја желим да
уклоните све датотеке у тамо.
Дакле рм, црта, РФ, звезда.
>> РОБ: Да.
Рм, црта, РФ, звезда.
>> ЈОСЕПХ: А ако нисте пажљиви
шта сте у именик -
Нисам био у температури, али ја сам био случајно
у мом хоме директоријуму,
онда ћу уклонити све
у мом хоме директоријуму.
И ја стварно то урадио раније, и
Мислим да си урадио ово пре или
Џеј је то радио раније.
>> РОБ: Ја сам случајно уклоњена -
па игнорисати ту команду за мало.
>> ЈОСЕПХ: Није забавно.
>> РОБ: Тако у сласх бин директоријум је
Гомила бинарних фајлова гдје ћу
бити познате оне воле кланг.

Bulgarian: 
Просто бъдете внимателни, когато сте RF-Ing.
>> SPEAKER 4: Какво означава C направя?
>> ROB: C е Говоря за това C файл
в тази директория, че RM, хим.
>> JOSEPH: И по-опасно, ако използвате
една звезда, тя се отнася към всичко в
указателя.
Така че това, което аз често са склонни да направите, е аз ще го направя
отидете в директорията и аз искам да
премахнете всички файлове там.
Така че, RM, тире, RF, звезда.
>> ROB: Да.
Rm, тире, RF, звезда.
>> JOSEPH: И ако не сте внимателни
какво ви е текущата директория -
Аз не бях в Temp, но аз бях случайно
в моята домашна директория,
тогава аз ще премахне всичко
в моята домашна директория.
И всъщност съм направил това преди, и
Мисля, че съм правил това преди или
Jay е направил това преди.
>> ROB: Аз съм случайно премахнати -
така игнорира тази команда за малко.
>> JOSEPH: Не е забавно.
>> ROB: Така че в бин директорията на наклонена черта е
китка на двоични файлове, където ще има
бъдат запознати такива като трясък.

Norwegian: 
Bare vær forsiktig når du er rf-ing.
>> SPEAKER 4: Hva gjør C gjøre?
>> ROB: C er jeg snakker om at C-fil
i denne katalogen, som rm, c.
>> JOSEPH: Og mer farlig, hvis du bruker
en stjerne, refererer det til alt i
katalogen.
Så det jeg vanligvis pleier å gjøre, er jeg vil
gå inn i en katalog, og jeg ønsker å
fjerne alle filene i det.
Så rm, dash, rf, stjerne.
>> ROB: Yeah.
Rm, dash, rf, stjerne.
>> JOSEPH: Og hvis du ikke er forsiktig
hvilken katalog du er i -
Jeg var ikke i temp, men jeg var et uhell
i min hjemmekatalog,
så skal jeg fjerne alt
i min hjemmekatalog.
Og jeg har faktisk gjort det før, og
Jeg tror du har gjort dette før eller
Jay har gjort det før.
>> ROB: Jeg har ved et uhell fjernet -
så overse at kommandoen for en bit.
>> JOSEPH: Ikke morsomt.
>> ROB: Så i skråstreken bin katalogen er en
haug av binære filer der det vil
være kjent seg som klang.

English: 
Just be careful when you're rf-ing.
>> SPEAKER 4: What does C do?
>> ROB: C is I'm talking about that C file
in this directory, that rm, c.
>> JOSEPH: And more dangerously, if you use
a star, it refers to everything in
the directory.
So what I commonly tend to do is I will
go into a directory and I want to
remove all the files in there.
So rm, dash, rf, star.
>> ROB: Yeah.
Rm, dash, rf, star.
>> JOSEPH: And if you're not careful
what directory you're in--
I wasn't in temp, but I was accidentally
in my home directory,
then I'll remove everything
in my home directory.
And I've actually done that before, and
I think you've done this before or
Jay has done that before.
>> ROB: I've accidentally removed--
so ignore that command for a bit.
>> JOSEPH: Not fun.
>> ROB: So in the slash bin directory is a
bunch of binary files where there'll
be familiar ones like clang.

Welsh: 
Dim ond byddwch yn ofalus pan fyddwch yn RF-ing.
>> SIARADWR 4: Beth mae C yn ei wneud?
>> ROB: C yn cael ei Im 'yn siarad am y ffeil C
yn y cyfeiriadur hwn, y rm, c.
>> JOSEPH: Ac yn fwy peryglus, os ydych yn defnyddio
seren, mae'n cyfeirio at popeth yn
y cyfeiriadur.
Felly, yr hyn yr wyf yn gyffredin yn tueddu i wneud yw fy mod yn
mynd i mewn i gyfeiriadur ac yr wyf am i
gwared ar yr holl ffeiliau i mewn 'na.
Felly rm, dash, RF, seren.
>> ROB: Yeah.
Rm, dash, RF, seren.
>> JOSEPH: Ac os nad ydych yn ofalus
pa cyfeiriadur ydych chi mewn -
Nad oeddwn mewn tymheredd, ond yr oeddwn yn ddamweiniol
yn fy cyfeiriadur cartref,
yna byddaf yn cael gwared ar bopeth
yn fy cyfeiriadur cartref.
Ac yr wyf wedi gwneud hynny o'r blaen mewn gwirionedd, a
Yr wyf yn meddwl eich bod wedi gwneud hyn o'r blaen neu
Jay wedi gwneud hynny o'r blaen.
>> ROB: Rwyf wedi dileu ddamweiniol -
felly anwybyddwch y gorchymyn am ychydig.
>> JOSEPH: Ddim yn hwyl.
>> ROB: Felly, yn y cyfeiriadur bin Slash yn
criw o ffeiliau deuaidd lle mae chi helpu
fod yn rhai cyfarwydd fel chlang.

Thai: 
ดีและพื้นเสียงดังกราวสิ่งเหล่านี้
สิ่งที่ผมใช้คำสั่ง
อยู่ในสายเฉือนนี้ไดเรกทอรีถัง
>> JOSEPH: เช่นเดียวกับคำสั่ง ls อยู่ในที่นี่
>> ROB: ดังนั้นจุด, เฉือน, คำสั่ง ls จะ
รายการไดเรกทอรีนี้
>> JOSEPH: Rm ยังอยู่ในไดเรกทอรีนี้
>> ROB: ฉันได้ตั้งใจ rm, ถัง RF-เอ็ด
ซึ่งออกคำสั่งใด ๆ ที่ฉันสามารถทำได้
อาจจะเคยต้องการ
ที่แล้วฉันเพิ่งติดตั้ง
เครื่องใช้ใหม่ที่จุดที่
>> JOSEPH: ดังนั้นต้องระมัดระวังเมื่อ
คุณใช้คำสั่งนี้
>> ผู้ชม: [ไม่ได้ยิน]?
>> ROB: ใช่
ที่ยังนิสัยไม่ดีที่จะได้เป็น
ถ้าคุณสังเกตเห็นฉันตอนนี้ -
ดีคุณจะไม่สามารถสังเกตเห็น แต่
ซูมในอาจจะสามารถของฉัน
ดังนั้นตอนนี้ผมราก @ เครื่องใช้
ดังนั้น jharvard เป็นผู้ใช้ที่เราต้องการ
คุณเสมอจะใช้
รากเป็นผู้ใช้ที่มีสิทธิ์ใน
ที่จะทำอะไรอย่างแน่นอน
>> เพื่อแจ้งให้ทราบเมื่อฉัน jharvard,
ถ้าฉันพยายามที่จะ cd -
สิ่งที่ไดเรกทอรีที่?
โอ้รากเป็นตัวอย่างที่ดี
ดังนั้น cd ราก
อนุญาต

French: 
Eh bien, clang et essentiellement tous ces
choses que je suis en cours d'exécution à la commande
ligne sont dans ce répertoire slash bin.
>> JOSEPH: Comme ls est ici.
>> ROB: Donc, point, barre oblique, ls seraient
la liste de ce répertoire.
>> JOSEPH: Rm est également dans ce répertoire.
>> ROB: J'ai accidentellement rm, rf-ed bin,
qui a supprimé toute commande je pouvais
peut-être voulez jamais.
Lequel donc je viens de réinstaller un
nouvel appareil à ce stade.
>> JOSEPH: Soyez donc très prudent lorsque vous
vous utilisez cette commande.
>> PUBLIC: [inaudible]?
>> ROB: Oui.
C'est aussi une mauvaise habitude à prendre.
Si vous remarquez, je suis maintenant -
bien, vous pouvez ne pas remarquer, mais
mon zoom-in peut-être possible.
Je suis donc maintenant root @ appareil.
Donc jharvard est l'utilisateur que nous voulons
vous utilisez toujours.
Root est l'utilisateur qui a l'autorisation
de faire n'importe quoi.
>> Donc remarquer quand je suis jharvard,
si j'essaie de cd -
ce qui est un répertoire?
Oh, la racine est un bon exemple.
Donc, cd, racine.
Permission denied.

English: 
Well, clang and basically all of these
things that I'm running at the command
line are in this slash bin directory.
>> JOSEPH: Like ls is in here.
>> ROB: So dot, slash, ls would
list this directory.
>> JOSEPH: Rm is also in this directory.
>> ROB: I have accidentally rm, rf-ed bin,
which removed any command I could
possibly ever want.
Which then I just reinstall a
new Appliance at that point.
>> JOSEPH: So be very careful when
you use this command.
>> AUDIENCE: [INAUDIBLE]?
>> ROB: Yes.
That's also a bad habit to get into.
If you notice, I'm now--
well, you can't notice, but
my zoom-in maybe can.
So I'm now root@appliance.
So jharvard is the user we want
you to always be using.
Root is the user that has permission
to do absolutely anything.
>> So notice when I'm jharvard,
if I try to cd--
what's a directory that?
Oh, root is a good example.
So cd, root.
Permission denied.

Afrikaans: 
Wel, kletteren en basies al hierdie
dinge wat ek hardloop op die bevel
lyn is in hierdie streep bin gids.
>> Josef Like LS is hier.
>> ROB: So dot, streep, LS sou
lys van hierdie gids.
>> Josef Rm is ook in hierdie gids.
>> ROB: Ek het per ongeluk RM, rf-ed bin,
wat enige opdrag wat ek kon verwyder
moontlik ooit wil.
Wat dan het ek net weer 'n
nuwe toestel op daardie tydstip.
>> Josef So wees baie versigtig wanneer
jy gebruik om hierdie opdrag.
>> Publiek: [onhoorbaar]?
>> ROB: Ja.
Dit is ook 'n slegte gewoonte te kry in.
As jy sien, ek is nou -
Wel, jy kan nie sien nie, maar
my zoom-in miskien kan.
So ek is nou root @ toestel.
So jharvard is die gebruiker wil ons
julle altyd gebruik word.
Wortel is die gebruiker wat toestemming
absoluut niks doen nie.
>> So sien wanneer ek jharvard,
As ek probeer om CD -
Wat is 'n gids wat?
O, wortel is 'n goeie voorbeeld.
So CD, wortel.
Toestemming geweier.

Albanian: 
E pra, tingëllimë dhe në thelb të gjitha këto
gjëra që unë jam drejtimin me urdhër
Linja janë në këtë bin directory çaj.
>> JOSEPH: Ashtu si ls është këtu.
>> Rob: Pra dot, çaj, ls do të
lista këtë directory.
>> JOSEPH: Rm është gjithashtu në këtë directory.
>> Rob: Unë rastësisht kam rm, rf-ed bin,
e cila hoqi çdo komandë unë mund
ndoshta ndonjëherë duan.
E, cilën unë vetëm reinstall një
Aplikim i ri në atë pikë.
>> JOSEPH: Pra, të jenë shumë të kujdesshëm kur
ju përdorni këtë komandë.
>> Audienca: [padëgjueshme]?
>> Rob: Po.
Kjo është gjithashtu një zakon i keq për të marrë në.
Nëse vëreni, unë jam tani -
mirë, ju nuk mund të vini re, por
im zoom-në ndoshta mund.
Kështu që unë jam tani root @ aplikim.
Pra jharvard është përdoruesi që ne duam
ju që gjithmonë të jeni duke përdorur.
Root është përdoruesi që ka leje
të bëjë absolutisht asgjë.
>> Pra, vini re, kur unë jam jharvard,
në qoftë se unë të përpiqet për të CD -
çfarë është një directory që?
Oh, rrënjë është një shembull i mirë.
Pra cd, rrënjë.
Ndalohet hyrja.

Galician: 
Ben, bumbum e, basicamente, todos estes
as cousas que eu estou rodando ao mando
liña están neste directorio bin barra.
>> JOSÉ: Como ls está aquí.
>> ROB: Entón dot, slash, ls sería
consultar neste directorio.
>> JOSÉ: Rm tamén neste directorio.
>> ROB: Eu accidentalmente rm, RF-ed bin,
que eliminou calquera orde que puiden
posiblemente querer.
Que, a continuación, só reinstalar un
novo Appliance naquel momento.
>> JOSÉ: Entón, moito coidado cando
usa este comando.
>> Audiencia: [inaudível]?
>> ROB: si.
Isto tamén é un mal costume de entrar.
Se notar, eu son agora -
ben, non se pode ter en conta, pero
miña zoom-in quizais poida.
Entón, eu estou agora root @ aparello.
Entón jharvard é o usuario que queremos
sempre que está a usar.
Root é o usuario que ten permiso
para non facer absolutamente nada.
>> Entón, teña en conta cando estou jharvard,
se eu tentar cd -
o que é un directorio que?
Oh, a raíz é un bo exemplo.
Entón cd, raíz.
Permiso denegado.

Slovenian: 
No, Jek in v bistvu vsi ti
Stvari, da tečem na ukaz
linije so v tem slash bin.
>> JOSEPH: Kot ls je tukaj.
>> ROB: Torej pika, poševnica, ls bi
Seznam tega imenika.
>> JOSEPH: Rm je tudi v tem imeniku.
>> ROB: sem pomotoma rm, RF-ed bin,
ki odstrani ukaza sem lahko
morda kdaj želeli.
Ki potem sem zopet
Nova Appliance na tej točki.
>> JOSEPH: Zato bodite zelo previdni pri
uporabite ta ukaz.
>> PUBLIKA: [neslišno]?
>> ROB: Da.
To je tudi slabo navado priti v.
Če opazite, da sem zdaj -
No, ne moreš opazili, vendar
moj zoom-in morda lahko.
Torej, zdaj sem root @ aparat.
Torej jharvard je uporabnik želimo
da vedno uporabljate.
Root je uporabnik, ki ima dovoljenje
absolutno ničesar.
>> Torej opazil, ko sem jharvard,
če poskušam cd -
kaj je imenik, ki?
Oh, koren je dober primer.
Torej cd, korenina.
Dovoljenje zavrnjeno.

Maltese: 
Well, clang u bażikament kollha ta 'dawn
affarijiet li niġri fil-kmand
linja f'dan slash direttorju bin.
>> JOSEPH: Bħal ls hija fil hawn.
>> ROB: Allura dot, mmejla, ls se
lista dan id-direttorju.
>> JOSEPH: Rm hija wkoll f'dan id-direttorju.
>> ROB: I aċċidentalment rm, rf-ed bin,
li neħħiet kull kmand stajt
possibilment qatt trid.
Li mbagħad I biss jerġa 'jiddaħħal
Appliance ġdid f'dak il-punt.
>> JOSEPH: Sabiex ikunu attenti ħafna meta
tuża dan il-kmand.
>> UDJENZA: [inaudible]?
>> ROB: Iva.
Li wkoll drawwa ħażina li jsibu rwieħhom.
Jekk tinnota, jien issa -
ukoll, inti ma tista 'avviż, iżda
tiegħi zoom-in tista 'forsi.
Hekk jien issa root @ appliance.
Allura jharvard huwa l-utent li rridu
inti dejjem tkun qed tuża.
Għeruq huwa l-utent li jkollu l-permess
tagħmel assolutament xejn.
>> So avviż meta jien jharvard,
jekk nipprova cd -
x'hemm direttorju li?
Oh, għeruq huwa eżempju tajjeb.
Allura cd, għerq.
Permess miċħuda.

iw: 
ובכן, מצלצל ובעצם כל אלה
דברים שאני מפעיל בפקודה
קו הוא בספרייה bin קו נטוי זה.
>> יוסף: כמו ls הוא כאן.
>> ROB: אז נקודה, לוכסן, ls הייתי
רשימה בספרייה זו.
>> יוסף: חדר גם הוא בספרייה זו.
>> רוב: יש לי RM טעות, בן RF-ed,
אשר הסיר כל פקודה שאני יכול
אולי אי פעם תרצה.
אשר לאחר מכן אני פשוט להתקין מחדש
מכשיר חדש בשלב זה.
>> יוסף: אז להיזהר מאוד בעת
שימוש בפקודה זו.
>> קהל: [לא ברור]?
>> ROB: כן.
זה גם הרגל רעה להיכנס.
אם תשימו לב, אני עכשיו -
כן, אתה לא יכול להבחין בכך, אבל
זום בי אולי יכול.
אז אני עכשיו @ שורש מכשיר.
אז jharvard הוא המשתמש שאנחנו רוצים
לך להיות תמיד משתמש בה.
שורש הוא המשתמש שיש לו הרשאה
לעשות כל דבר.
>> אז שם לב כשאני jharvard,
אם אני מנסה cd -
מה במדריך זה?
אה, שורש הוא דוגמא טובה.
אז cd, שורש.
הרשאה נדחה.

Japanese: 
さて、打ち鳴らすと、基本的に、これらのすべて
私は、コマンドで実行しているもの
行は、このスラッシュのbinディレクトリにあります。
>> ジョセフ：LSのように、ここにある。
>> ROB：だからLSは、スラッシュ、ドットになる
このディレクトリを一覧表示する。
>> JOSEPH：Rmがこのディレクトリにもあります。
>> ROB：私は誤って、RM、RF-EDビンを持っている、
私ができる任意のコマンドを削除した
おそらく今までにしたい。
その、私はちょうど再インストール
その点で、新しいアプライアンス。
>> JOSEPH：だからときに非常に注意してください
このコマンドを使用します。
>> 観客：[聞こえない]？
>> ROB：はい。
それはまたに入るために悪い癖だ。
あなたが気付いた場合、私は今だ - 
さて、あなたは気づくことはできませんが、
私のズームアップ多分できる。
だから私は今、ルート@アプライアンスです。
そうjharvardは私たちが望むユーザーです
あなたはいつも使用しているように。
ルートは、権限を持つユーザーである
絶対に何もする。
>> 私はjharvardいる時だから、気づく
私はCDにしようと - 
そのディレクトリは何ですか？
ああ、根は良い例です。
だからCD、根。
アクセスが拒否されました。

German: 
Nun, klirren und im Grunde alle diese
Dinge, die ich an der Eingabe renne
Linie in dieser Schrägstrich bin.
>> JOSEPH: Wie ls ist hier.
>> ROB: Also Punkt, Schrägstrich, würde ls
Liste dieses Verzeichnis.
>> JOSEPH: Rm ist auch in diesem Verzeichnis.
>> ROB: Ich habe versehentlich rm, rf-ed bin,
die jeden Befehl ich konnte entfernt
möglicherweise überhaupt wollen.
Was dann habe ich nur eine Neuinstallation
neue Appliance an diesem Punkt.
>> JOSEPH: Also sehr vorsichtig sein, wenn
Sie diesen Befehl verwenden.
>> ZIELGRUPPE: [unverständlich]?
>> ROB: Ja.
Das ist auch eine schlechte Angewohnheit.
Wenn Sie bemerken, ich bin jetzt -
gut, kann man nicht bemerken, aber
meine Zoom-in vielleicht können.
Also ich bin jetzt root @ Appliance.
So ist der Benutzer jharvard wir wollen
Sie werden immer mit.
Root ist der Benutzer, der die Berechtigung hat
absolut nichts zu tun.
>> So bemerken, wenn ich jharvard,
wenn ich versuche, cd -
was ist ein Verzeichnis, dass?
Oh, das ist root ein gutes Beispiel.
So cd, Wurzel.
Zugriff verweigert.

Ukrainian: 
Ну, брязкіт і в основному всі вони
речі, які я біжу по команді
лінія в цій косою бен каталог.
>> ЙОСИП: Як Ls знаходиться тут.
>> Роб: Так точка, слеш, лс б
список цей каталог.
>> ЙОСИП: Rm також у цьому каталозі.
>> Роб: Я випадково RM, RF-е вид бен,
які віддалені будь-яку команду, що міг
можливо тільки мріяти.
Які тоді я просто перевстановити
Нова техніка в цій точці.
>> ЙОСИП: Так що будьте дуже обережні, коли
Ви використовуєте цю команду.
>> АУДИТОРІЯ: [нерозбірливо]?
>> Роб: Так.
Це також погана звичка потрапити.
Якщо ви помітили, я тепер -
добре, ви не можете помітити, але
мій зум-в, може бути, може.
Так що я тепер корінь @ прилад.
Так jharvard є користувач ми хочемо
Вам завжди використовувати.
Коренева є користувач, який має дозвіл
зробити абсолютно нічого.
>> Так помітити, коли я jharvard,
якщо я намагаюся кд -
що каталог, який?
О, корінь є гарним прикладом.
Так кд, корінь.
Доступ заборонений.

Welsh: 
Wel, chlang ac yn y bôn pob un o'r rhain
pethau yr wyf i'n rhedeg ar y gorchymyn
llinell yn yn y cyfeiriadur bin slaes.
>> JOSEPH: Fel ls yn yma.
>> ROB: Felly dot, slaes, ls byddai
rhestru cyfeiriadur hwn.
>> JOSEPH: Rm hefyd yn y cyfeirlyfr hwn.
>> ROB: Yr wyf yn ddamweiniol wedi rm, bin RF-ed,
a oedd yn dileu'r unrhyw orchymyn y gallwn
o bosibl erioed wedi eisiau.
Sydd wedyn yn Fi jyst ailosod i
Offer newydd ar y pwynt hwnnw.
>> JOSEPH: Felly byddwch yn ofalus iawn wrth
byddwch yn arfer hon archa.
>> GYNULLEIDFA: [Anghlywadwy]?
>> ROB: Ydw.
Dyna hefyd yn arfer gwael i fynd i mewn.
Os ydych yn sylwi, dwi'n awr -
yn dda, ni all y byddwch yn sylwi, ond
fy chwyddo i mewn efallai y gall.
Felly, yr wyf i'n awr gwraidd @ offer.
Felly jharvard yw'r defnyddiwr yr ydym am
i chi bob amser yn cael ei defnyddio.
Gwraidd yn y defnyddiwr fod â chaniatâd
i wneud unrhyw beth o gwbl.
>> Felly, yn sylwi pan fyddaf i'n jharvard,
os byddaf yn ceisio cd -
beth yw cyfeiriadur hynny?
O, gwraidd yn enghraifft dda.
Felly cd, gwraidd.
Gwrthodir caniatâd.

Lithuanian: 
Na, žvangėjimas ir iš esmės visi šie
dalykų, kad aš bėgu į komandą
linija yra šio velniop bin.
>> Joseph: Kaip ls yra čia.
>> ROB: Taigi dot, slash, ls būtų
list šį katalogą.
>> JOSEPH Rm taip pat šio katalogo.
>> ROB: Aš netyčia rm, rf-ED šiukšliadėžė,
kurios pašalinti bet kokią komandą aš galėjau
galbūt kada nors norite.
Kuris tada aš tiesiog iš naujo įdiegti
naujas prietaisų tame taške.
>> Joseph: Taigi būkite labai atsargūs, kai
naudoti šią komandą.
>> PUBLIKA: [nesigirdi]?
>> ROB: Taip.
Tai taip pat blogas įprotis patekti į.
Jei pastebėjote, aš dabar -
gerai, galite nepastebėti, tačiau
mano priartinimo ir galbūt galite.
Taigi, aš dabar root @ prietaisas.
Taigi jharvard yra vartotojo norime
jums visada bus naudojamas.
Šaknis yra vartotojo, kuris turi leidimą
daryti absoliučiai nieko.
>> Taigi nepastebi, kai aš jharvard,
jei bandau CD -
kas katalogas,?
O šaknis yra geras pavyzdys.
Taigi, CD, šaknis.
Permission denied.

Hindi: 
खैर, बजना और मूल रूप से इन सभी का
मैं आदेश पर चल रहा हूँ कि चीजें
रेखा इस स्लैश बिन निर्देशिका में हैं.
>> यूसुफ: लोकसभा की तरह यहाँ में है.
>> आरओबी: तो रास, स्लेश, होगा डॉट
इस निर्देशिका की सूची.
>> यूसुफ: Rm इस निर्देशिका में भी है.
>> रोब: मैं गलती से rm है, आरएफ एड बिन,
मैं कर सकता है किसी भी आदेश को हटा दिया जो
संभवतः कभी चाहते हैं.
कौन सा है तो मैं बस को पुन: स्थापित एक
उस बिंदु पर नए उपकरण.
>> यूसुफ: तो बहुत सावधान रहना है जब
आप इस आदेश का उपयोग करें.
>> दर्शक: [सुनाई]?
>> रोब: हाँ.
वह भी में लाने के लिए एक बुरी आदत है.
आप देखते हैं, तो मैं अब कर रहा हूँ -
ठीक है, तुम नोटिस, लेकिन नहीं कर सकते
मेरे ज़ूम में शायद कर सकते हैं.
इसलिए मैं अब जड़ @ उपकरण हूँ.
तो jharvard हम चाहते हैं कि उपयोगकर्ता है
आप हमेशा का उपयोग किया जाना है.
जड़ अनुमति है कि उपयोगकर्ता है
बिल्कुल कुछ भी करने को.
>> मैं jharvard हूँ तो, जब नोटिस
मैं सीडी करने की कोशिश -
कि एक निर्देशिका क्या है?
ओह, जड़ एक अच्छा उदाहरण है.
तो सीडी, जड़.
अनुमति अस्वीकृत.

Esperanto: 
Nu, tin kaj esence ĉiuj el tiuj
aferojn ke mi kuras al la komando
linio estas en ĉi tiu oblikvo bin dosierujon.
>> JOSEPH: Kiel ls estas en ĉi tie.
>> ROB: Do dot, oblikvo, LS estus
listo ĉi dosierujo.
>> JOSEPH: Rm estas ankaŭ en tiu ĉi dosierujo.
>> ROB: Mi hazarde RM, rf-ed bin,
kiuj forigis neniun ordonon mi povis
eble iam volas.
Kiun do mi simple reinstali a
nova Aparato ĉe tiu punkto.
>> JOSEPH: Do estu tre singarda, kiam
vi uzas ĉi tiun ordonon.
>> Spektantaro: [inaudibles]?
>> ROB: Jes.
Tio estas same malbona kutimo enir.
Se vi rimarkos, mi estas nun -
bone, vi povas ne rimarki, sed
mia zoom-en eble povas.
Do mi nun radikon @ aparato.
Do jharvard estas la uzanto ni volas
vin ĉiam esti uzanta.
Radiko estas la uzanto kiu havas permeson
fari absolute nenion.
>> Do rimarkas kiam mi jharvard,
se mi provas cd -
kio estas dosierujo ke?
Ho, radiko estas bona ekzemplo.
Do cd: radiko.
Permeso rifuzita.

Polish: 
Cóż, brzęk iw zasadzie wszystkie te
rzeczy, które używam na polecenie
Linia jest w tym ukośnik katalogu bin.
>> JOSEPH: Podobnie jak ls jest tutaj.
>> ROB: Tak kropka, slash, ls będzie
listy tego katalogu.
>> JOSEPH: Rm jest również w tym katalogu.
>> ROB: I przypadkowo RM, bin rf-ED,
który usuwa wszelkie polecenia mogłem
ewentualnie kiedykolwiek chcesz.
Które potem po prostu zainstaluj
nowego urządzenia w tym momencie.
>> JOSEPH: Więc być bardzo ostrożnym przy
Użycie tego polecenia.
>> PUBLICZNOŚCI: [niesłyszalne]?
>> ROB: Tak.
To też zły nawyk, aby dostać się.
Jeśli zauważysz, że jestem teraz -
Cóż, nie można zauważyć, ale
mój zoom-in Może.
Więc jestem teraz root @ urządzenie.
Więc jharvard jest łatwy chcemy
Ci zawsze pomocą.
Root jest użytkownik, który ma uprawnienia
zrobić absolutnie nic.
>> Więc zauważyć, kiedy jestem jharvard,
gdy próbuję cd -
co to jest katalog, który?
Oh, root jest dobry przykład.
Więc cd, korzeń.
Permission denied.

Macedonian: 
Па, ѕвекот и во основа сите овие
работи кои јас сум вклучен на командата
линија се во оваа црта bin директориумот.
>> JOSEPH: Како ли е тука.
>> Роб: Значи точка, коса црта, ls ќе
листа овој директориум.
>> JOSEPH: Rm е, исто така, во овој директориум.
>> Роб: Имам случајно РМ, RF-ед бин,
кои ги отстранија било команда можев
можеби некогаш сакате.
Кои потоа јас само го инсталирате на
нови апарати во тој момент.
>> JOSEPH: Значи да се биде многу внимателен кога
го користите оваа команда.
>> ПУБЛИКАТА: [нечујни]?
>> Роб: Да.
Тоа е исто така лоша навика да се влезе.
Ако забележите, јас сум сега -
добро, вие не може да се забележи, но
мојата зум-во можеби може.
Па јас сум сега root @ апаратот.
Па jharvard е корисник сакаме
да го секогаш да биде во употреба.
Коренот е оној кој има дозвола
да се направи апсолутно ништо.
>> Така забележите кога сум jharvard,
ако јас се обидувам да CD -
она што е директориумот кој?
Ох, коренот е добар пример.
Па CD, корен.
Пристапот е одбиен.

Serbian: 
Па, притискате и у основи све ово
ствари које ја водим у команди
линија су у овом сласх бин директоријуму.
>> ЈОСЕПХ: Као лс је овде.
>> РОБ: Тако дот, сласх, лс би
навести овај директоријум.
>> ЈОСЕПХ: Рм је такође у овом директоријуму.
>> РОБ: Ја сам случајно РМ, РФ-ед бин,
који уклањају било какву команду сам могао
вероватно икада желели.
Што онда сам поново инсталирати
Нови апарат у том тренутку.
>> ЈОСЕПХ: Зато будите веома опрезни када
користите ову команду.
>> ПУБЛИКА: [ИНАУДИБЛЕ]?
>> РОБ: Да.
То је такође лоша навика да се у.
Ако приметите, ја сам сада -
добро, не можете приметити, али
мој зум-у можда може.
Тако да сам сада сам корен @ апарата.
Дакле јхарвард је корисник желимо
да увек користите.
Корен је корисник који има дозволу
да апсолутно ништа.
>> Тако да приметите када сам јхарвард,
ако покушам да цд -
шта је то директоријум?
О, корен је добар пример.
Дакле ЦД, корен.
Дозвола одбијена.

Modern Greek (1453-): 
Λοιπόν, κλαγγή και ουσιαστικά όλα αυτά
πράγματα που Τρέχω στην εντολή
γραμμή είναι σε αυτή την κάθετο κατάλογο bin.
>> JOSEPH: Όπως ls είναι εδώ.
>> ROB: Έτσι dot, κάθετος, ls θα
κατάλογο αυτόν τον κατάλογο.
>> JOSEPH: Rm είναι επίσης σε αυτόν τον κατάλογο.
>> ROB: Έχω λάθος rm, rf-ed bin,
η οποία ήρε κάθε εντολή θα μπορούσα
πιθανώς ποτέ θέλουν.
Η οποία στη συνέχεια απλά να εγκαταστήσετε ξανά ένα
νέα συσκευή σε εκείνο το σημείο.
>> JOSEPH: Γι 'αυτό να είστε πολύ προσεκτικοί όταν
χρησιμοποιείτε αυτήν την εντολή.
>> ΚΟΙΝΟ: [δεν ακούγεται];
>> ROB: Ναι.
Αυτό είναι επίσης μια κακή συνήθεια να μπει.
Εάν παρατηρήσετε, είμαι τώρα -
καλά, δεν μπορείτε να παρατηρήσετε, αλλά
μου zoom-in ίσως μπορεί.
Έτσι τώρα είμαι root @ συσκευή.
Έτσι jharvard είναι ο χρήστης που θέλουμε
να πάντα να χρησιμοποιείτε.
Root είναι ο χρήστης που έχει άδεια
να κάνετε απολύτως τίποτα.
>> Έτσι παρατηρήσετε όταν είμαι jharvard,
αν προσπαθώ να cd -
τι είναι ένας κατάλογος αυτό;
Ω, ρίζα είναι ένα καλό παράδειγμα.
Έτσι, cd, ρίζα.
Δεν έχετε δικαίωμα πρόσβασης.

Portuguese: 
Bem, bumbum e, basicamente, todos estes
as coisas que eu estou rodando ao comando
linha estão neste diretório bin barra.
>> JOSÉ: Como ls está aqui.
>> ROB: Então dot, slash, ls seria
listar neste diretório.
>> JOSÉ: Rm também neste diretório.
>> ROB: Eu acidentalmente rm, rf-ed bin,
que removeu qualquer comando que pude
possivelmente querer.
Que, em seguida, eu só reinstalar um
novo Appliance naquele ponto.
>> JOSÉ: Então, muito cuidado quando
você usar este comando.
>> AUDIÊNCIA: [inaudível]?
>> ROB: sim.
Isso também é um mau hábito de entrar.
Se você notar, eu sou agora -
bem, você não pode notar, mas
minha zoom-in talvez possa.
Então, eu estou agora root @ aparelho.
Então jharvard é o usuário que queremos
você sempre estar usando.
Root é o usuário que tem permissão
para não fazer absolutamente nada.
>> Então, observe quando estou jharvard,
se eu tentar cd -
o que é um diretório que?
Oh, a raiz é um bom exemplo.
Então cd, raiz.
Permissão negada.

Malay (macrolanguage): 
Nah, bunyi berdering dan pada dasarnya semua ini
perkara-perkara yang saya berjalan pada arahan
talian dalam palang ini direktori bin.
>> JOSEPH: Seperti ls adalah di sini.
>> ROB: Jadi dot, slash, ls akan
menyenaraikan direktori ini.
>> JOSEPH: Rm juga dalam direktori ini.
>> ROB: Saya tidak sengaja rm, rf-ed bin,
yang dikeluarkan apa-apa arahan yang saya dapat
mungkin pernah mahu.
Maka saya hanya memasang semula satu
Appliance baru pada ketika itu.
>> JOSEPH: Jadi berhati-hati apabila
anda menggunakan arahan ini.
>> PENONTON: [didengar]?
>> ROB: Ya.
Itulah juga tabiat buruk untuk masuk ke dalam.
Jika anda perasan, saya kini -
dengan baik, anda tidak boleh notis, tetapi
zoom-in saya mungkin boleh.
Jadi saya kini root @ perkakas.
Jadi jharvard merupakan pengguna kita mahu
anda untuk sentiasa menggunakan.
Akar merupakan pengguna yang mempunyai kebenaran
lakukan benar-benar apa-apa.
>> Jadi notis apabila saya jharvard,
jika saya cuba untuk cd -
apa yang direktori yang?
Oh, akar adalah contoh yang baik.
Jadi cd, akar.
Kebenaran dinafikan.

Azerbaijani: 
Yaxşı, cingilti və əsasən bütün bu
Mən əmrində çalışan alıram ki, hər şeyi
line bu slash bin kataloq var.
>> JOSEPH: ls kimi burada edir.
>> Rob: Belə ls, çizgi, olardı dot
Bu kataloq siyahısı.
>> JOSEPH: Rm bu kataloq edir.
>> Rob: Mən təsadüfən rm ki, rf-ed bin,
Mən ola bilər hər hansı bir komanda xaric olan
bəlkə heç istəyirik.
Hansı sonra mən yalnız yeniden bir
o nöqtədə yeni Appliance.
>> JOSEPH: Belə ki, çox ehtiyatlı olun zaman
Bu funksiyanı istifadə edin.
>> Auditoriya: [işitilemez]?
>> Rob: Bəli.
Bu da nəzərə almaq pis bir vərdiş var.
Siz fark etsəniz, mən artıq Ben -
yaxşı, siz qeyd edə bilməz, lakin
mənim zoom-in bəlkə bilərsiniz.
Mən indi root @ cihaz deyiləm.
Belə ki, jharvard istədiyimiz istifadəçi
Siz həmişə istifadə etmək.
Root icazə var ki, istifadəçi
tamamilə heç bir şey edə.
>> Mən jharvard olduğumu Belə ki, qeyd
Mən CD üçün cəhd edin -
ki, bir kataloq var?
Oh, kök yaxşı bir nümunəsidir.
Belə ki, cd, kök.
İcazə təkzib edib.

Korean: 
음, 그 소리와 기본적으로 모든 이들의
내가 명령을 실행하고있어 일
라인이 슬래시 bin 디렉토리에 있습니다.
>> 요셉 : LS처럼 여기에 있습니다.
>> ROB : 그래서 LS는 슬래시 할 점
이 디렉토리를 나열합니다.
>> 조셉 : Rm은이 디렉토리에 있습니다.
>> ROB : 실수로 RM은있다, RF-에드 빈,
내가 할 수있는 모든 명령을 제거하는
아마도 이제까지 싶다.
어느 다음 난 그냥 다시 설치
그 시점에서 새로운 기기.
>> 요셉 : 그래서 아주 조심해야 할 때
이 명령을 사용합니다.
>> 청중 : [들리지?
>> ROB : 예.
그것은 또한으로 얻을 수있는 나쁜 습관이다.
당신이주의하는 경우에, 지금이야 -
글쎄, 당신은 알 수 없지만
내 줌 기능은 어쩌면 수 있습니다.
그래서 나는 지금 루트 @ 어플라이언스 해요.
그래서 jharvard 우리가 원하는 사용자입니다
당신은 항상 사용합니다.
루트 권한이있는 사용자입니다
절대적으로 아무것도 할 수 있습니다.
>> 내가 jharvard 해요 때, 알
나는 CD를 시도하는 경우 -
이 디렉토리는 무엇인가?
아, 뿌리는 좋은 예입니다.
그래서 CD, 루트.
사용 권한이 거부되었습니다.

Irish: 
Bhuel, clang agus go bunúsach gach ceann de na
rudaí go bhfuil mé ag rith ag an ordú
Tá líne san eolaire seo araid Slais.
>> JOSEPH: Cosúil le LS atá i anseo.
>> ROB: Mar sin, ponc, Slais, LS bheadh
a liostú eolaire seo.
>> JOSEPH: Tá Rm freisin san eolaire seo.
>> ROB: Tá mé de thaisme RM, bin rf-ed,
a bhaint aon ordú a thiocfadh liom
b'fhéidir gur mhaith riamh.
Cén ansin reinstall mé díreach tar éis
Fearas nua ag an bpointe sin.
>> JOSEPH: Mar sin, a bheith an-chúramach nuair a
úsáideann tú an ordú.
>> LUCHT ÉISTEACHTA: [inaudible]?
>> ROB: Is ea.
Sin freisin droch-nós a fháil isteach.
Má thugann tú faoi deara, tá mé anois -
go maith, ní féidir leat fógra, ach
mo súmáil-i is féidir b'fhéidir.
Mar sin, tá mé anois fhréamh @ fearas.
Mar sin, is é an t-úsáideoir jharvard ba mhaith linn
tú a bheith i gcónaí ag baint úsáide as.
Is é fréamh an t-úsáideoir go bhfuil cead
a dhéanamh go hiomlán rud ar bith.
>> Mar sin, faoi deara nuair atá mé jharvard,
má iarracht mé a CD -
cad eolaire sin?
Ó, tá fréimhe dea-shampla.
Mar sin, cd, fréimhe.
Níl cead.

Spanish: 
Bueno, clang y, básicamente, todos ellos
cosas que estoy corriendo en el comando
línea están en este directorio bin slash.
>> JOSÉ: Al igual que ls está aquí.
>> ROB: Así punto, raya vertical, ls se
listar este directorio.
>> JOSÉ: Rm es también en este directorio.
>> ROB: He rm accidentalmente, bin rf-ed,
que eliminó cualquier comando que pude
posiblemente desear.
Que luego me reinstalación de un
nuevo Appliance en ese punto.
>> JOSÉ: Así que tener mucho cuidado al
utiliza este comando.
>> AUDIENCIA: [inaudible]?
>> ROB: Si.
Eso también es un mal hábito para entrar.
Si te fijas, ahora soy -
así, no se puede notar, pero
mi zoom-in quizá pueda.
Así que ahora soy root @ electrodoméstico.
Así jharvard es el usuario que queremos
usted siempre esté utilizando.
Root es el usuario que tiene permiso
para no hacer absolutamente nada.
>> Así notar cuando estoy jharvard,
si trato de cd -
lo que es un directorio que?
Oh, la raíz es un buen ejemplo.
Así cd, raíz.
Permiso denegado.

Kannada: 
ಅಲ್ಲದೆ, ಖಣಿಲು ಮತ್ತು ಮೂಲತಃ ಈ ಎಲ್ಲಾ
ನಾನು ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವ ನುಡಿದರು ವಸ್ತುಗಳ
ಲೈನ್ ಈ ಸ್ಲಾಶ್ ಬಿನ್ ಕೋಶದಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತದೆ.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಕರಗಳು ರೀತಿ ಇಲ್ಲಿ ಆಗಿದೆ.
>> ರಾಬ್: ಆದ್ದರಿಂದ LS, ಕಡಿದು, ಎಂದು ಡಾಟ್
ಈ ಕೋಶವನ್ನು ಪಟ್ಟಿ.
>> JOSEPH: RM ಈ ಕೋಶದಲ್ಲಿ ಸಹ.
>> ರಾಬ್: ನಾನು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ RM ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ, RF ಆವೃತ್ತಿ ಬಿನ್,
ನಾನು ಸಾಧ್ಯವೋ ಯಾವುದೇ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ತೆಗೆದು
ಬಹುಶಃ ಎಂದಿಗೂ ಬಯಸುವ.
ಇದು ನಂತರ ನಾನು ಪುನಃ ಒಂದು
ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಯಂತ್ರ.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಆದ್ದರಿಂದ ಬಹಳ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ
ನೀವು ಈ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ.
>> ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: [ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ]?
>> ರಾಬ್: ಹೌದು.
ಆ ಬರಲು ಕೆಟ್ಟ ಅಭ್ಯಾಸ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಗಮನಿಸಿ, ನಾನು ಈಗ ಆಮ್ -
ಅಲ್ಲದೆ, ನೀವು ಗಮನಿಸಿ, ಆದರೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ನನ್ನ ಜೂಮ್ ಇನ್ ಬಹುಶಃ ಮಾಡಬಹುದು.
ಹಾಗಾಗಿ ಈಗ ಮೂಲ @ APPLIANCE ಮನುಷ್ಯ.
ಆದ್ದರಿಂದ jharvard ನಾವು ಬಯಸುವ ಬಳಕೆದಾರರ
ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಬಳಸುವ.
ರೂಟ್ ಅನುಮತಿ ಎಂದು ಬಳಕೆದಾರರ
ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಏನು.
>> ನಾನು jharvard, ಇರುವಾಗ ಆದ್ದರಿಂದ, ಗಮನಕ್ಕೆ
ನಾನು ಸಿಡಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ -
ಒಂದು ಕೋಶದಲ್ಲಿ ಎಂಬುದರ?
ಓಹ್, ಮೂಲ ಒಂದು ಉತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಸಿಡಿ, ಮೂಲ.
ಅನುಮತಿ ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗಿದೆ.

Danish: 
Nå, clang og dybest set alle disse
ting, som jeg kører på kommando
linje er i denne skråstreg bin.
>> JOSEPH: Ligesom ls er i her.
>> ROB: Så dot, skråstreg, ls ville
liste denne mappe.
>> JOSEPH: Rm er også i denne mappe.
>> ROB: Jeg har ved et uheld RM, rf-ed bin,
som fjernede enhver kommando jeg kunne
eventuelt nogensinde ønsker.
Hvilket så jeg bare geninstallere en
ny Appliance på dette punkt.
>> JOSEPH: Så vær meget forsigtig, når
du bruger denne kommando.
>> PUBLIKUM: [uhørligt]?
>> ROB: Ja.
Det er også en dårlig vane at komme ind.
Hvis du bemærker, er jeg nu -
godt, kan du ikke mærke, men
mit zoom-in måske kan.
Så jeg er nu root @ apparatet.
Så jharvard er brugeren, vi ønsker
du altid bruge.
Root er den bruger, der har tilladelse
at gøre hvad som helst.
>> Så mærke til, når jeg er jharvard,
hvis jeg prøver at cd -
hvad er en mappe, der?
Åh, rod er et godt eksempel.
Så cd, rod.
Tilladelse nægtet.

Finnish: 
No, clang ja periaatteessa kaikki nämä
asioita, joita olen käynnissä komennon
line kuuluvat tähän slash bin hakemistoon.
>> JOSEPH: Like ls on täällä.
>> ROB: Niin piste, slash, ls olisi
listata tähän hakemistoon.
>> JOSEPH: Rm on myös tähän hakemistoon.
>> ROB: Olen vahingossa rm, rf-ed bin,
joka poisti mitään komentoa voisin
mahdollisesti koskaan halua.
Joka sitten vain asentaa
uusi Appliance tässä vaiheessa.
>> JOSEPH: Ole siis varovainen, kun
käytät tätä komentoa.
>> Yleisö: [kuultavissa]?
>> ROB: Kyllä.
Se on myös paha tapa päästä.
Jos huomaat, olen nyt -
hyvin, et voi huomata, mutta
minun zoom-in ehkä voi.
Joten olen nyt root @ laitetta.
Joten jharvard on käyttäjän haluamme
voit aina käyttää.
Root on käyttäjä, jolla on lupa
tehdä yhtään mitään.
>> Joten huomaa, kun olen jharvard,
jos yritän cd -
mitä hakemiston, joka?
Oh, juuri on hyvä esimerkki.
Joten cd, root.
Lupa hylätty.

Yiddish: 
נו, קלאַנג און בייסיקלי אַלע פון ​​די
דאס אַז איך בין פליסנדיק בייַ די באַפֿעל
שורה זענען אין דעם צעהאַקן בין וועגווייַזער.
>> יוסף: ווי לס איז אין דאָ.
>> באַגאַזלענען: אזוי פּונקט, צעהאַקן, לס וואָלט
רשימה דעם וועגווייַזער.
>> יוסף: רם איז אויך אין דעם וועגווייַזער.
>> באַגאַזלענען: איך האָבן אַקסאַדענאַלי רם, רף-עד בין,
וואָס אַוועקגענומען קיין באַפֿעל איך קען
עפשער אלץ ווילן.
וואָס דעמאָלט איך נאָר ריינסטאַל אַ
נייַ אַפּפּליאַנסע בייַ אַז פונט.
>> יוסף: אזוי זיין זייער אָפּגעהיט ווען
איר נוצן דעם באַפֿעל.
>> וילעם: [ינאָדאַבאַל]?
>> באַגאַזלענען: יא.
אַז ס אויך אַ שלעכט מידע צו באַקומען אין.
אויב איר באַמערקן, איך בין איצט -
געזונט, איר קענען ניט באַמערקן, אָבער
מיין פארגרעסער אין אפֿשר קענען.
אַזוי איך בין איצט וואָרצל @ אַפּפּליאַנסע.
אַזוי דזשהאַרוואַרד איז דער באַניצער מיר ווילן
איר צו שטענדיק זיין ניצן.
וואָרצל איז דער באַניצער וואס האט דערלויבעניש
צו טאָן לעגאַמרע עפּעס.
>> אַזוי באַמערקן ווען איך בין דזשהאַרוואַרד,
אויב איך פּרובירן צו סי -
וואָס ס אַ וועגווייַזער אַז?
טאַקע, וואָרצל איז אַ גוט בייַשפּיל.
אַזוי סי, שורש.
דערלויבעניש געלייקנט.

Dutch: 
Nou, kletteren en in principe al deze
dingen die ik ben actief op de opdrachtregel
lijn zijn in dit slash bin.
>> JOSEPH: Net ls is hier.
>> ROB: Dus punt, slash, ls zou
een lijst van deze map.
>> JOSEPH: Rm is ook in deze directory.
>> ROB: Ik heb per ongeluk rm, rf-ed bin,
die alle commando's ik kon verwijderd
misschien ooit willen.
Die dan ik gewoon opnieuw een
nieuwe apparaat op dat punt.
>> JOSEPH: Wees dus voorzichtig bij
u deze opdracht gebruikt.
>> PUBLIEK: [onverstaanbaar]?
>> ROB: Ja.
Dat is ook een slechte gewoonte om in.
Als u merkt, ik ben nu -
Nou, je kunt niet in de gaten, maar
mijn zoom-in misschien wel.
Dus ik ben nu root @ apparaat.
Dus jharvard is de gebruiker die we willen
je altijd gebruiken.
Root is de gebruiker die toestemming heeft
om absoluut niets te doen.
>> Dus opvalt als ik ben jharvard,
als ik probeer om cd -
wat is een map die?
Oh, wortel is een goed voorbeeld van.
Dus cd, wortel.
Permission denied.

Telugu: 
బాగా, గణగణమని ద్వని చేయు మరియు ప్రధానంగా ఈ అన్ని
నేను ఆదేశానుసారం నడుస్తున్న వెబ్ విషయాలు
లైన్ ఈ స్లాష్ బిన్ డైరెక్టరీలో ఉంటాయి.
>> JOSEPH: ls ఇలా ఇక్కడ ఉంది.
>> రాబ్: సో ls, స్లాష్, చేస్తుంది డాట్
ఈ డైరెక్టరీ జాబితా.
>> JOSEPH: Rm ఈ డైరెక్టరీలో ఉంది.
>> రాబ్: నేను అనుకోకుండా RM చేశారు, RF-ed బిన్,
నేను ఏ ఆదేశ తొలగించబడింది ఇది
బహుశా కావలసిన.
ఏ అప్పుడు నేను మళ్ళీ ఇన్స్టాల్ ఒక
ఆ సమయంలో కొత్త ఉపకరణం.
>> JOSEPH: కాబట్టి చాలా జాగ్రత్తగా ఉన్నప్పుడు
మీరు ఈ కమాండ్.
>> ప్రేక్షకులు: [వినబడని]?
>> రాబ్: అవును.
కూడా పొందడానికి ఒక చెడు అలవాటు ఉంది.
మీరు గమనిస్తే, నేను ఇప్పుడు రెడీ -
బాగా, మీరు గమనించి కానీ కాదు
నా జూమ్ ఇన్ బహుశా చెయ్యవచ్చు.
నేను ఇప్పుడు రూట్ @ ఉపకరణం ఉన్నాను.
కాబట్టి jharvard మేము యూజర్
మీరు ఎల్లప్పుడూ ఉపయోగించి.
రూటు అనుమతి కలిగి ఉందని ఉంది
ఖచ్చితంగా ఏమి.
>> నేను jharvard ఉన్నపుడు కాబట్టి, గమనించవచ్చు
నేను cd ప్రయత్నించినట్లయితే -
ఒక డైరెక్టరీ ఏమిటి?
ఓహ్, రూట్ మంచి ఉదాహరణ.
కాబట్టి cd, రూట్.
అనుమతి తిరస్కరించబడింది.

Catalan: 
Bé, Clang i, bàsicament, tots ells
coses que estic corrent en la comanda
línia estan en aquest directori bin slash.
>> JOSÉ: Igual que ls és aquí.
>> ROB: Així punt, ratlla vertical, ls es
llistar aquest directori.
>> JOSÉ: Rm és també en aquest directori.
>> ROB: He rm accidentalment, bin rf-ed,
que va eliminar qualsevol ordre que vaig poder
possiblement desitjar.
Que després em reinstal · lació d'un
nou Appliance en aquest punt.
>> JOSÉ: Així que tenir molta cura en
utilitza aquesta comanda.
>> AUDIÈNCIA: [inaudible]?
>> ROB: Si.
Això també és un mal hàbit per entrar.
Si et fixes, ara sóc -
així, no es pot notar, però
el meu zoom-in potser pugui.
Així que ara sóc root @ electrodomèstic.
Així jharvard és l'usuari que volem
vostè sempre estigui utilitzant.
Root és l'usuari que té permís
per no fer absolutament res.
>> Així notar quan estic jharvard,
si tracte de cd -
el que és un directori que?
Oh, l'arrel és un bon exemple.
Així cd, arrel.
Permís denegat.

Persian: 
خوب، صدای شیپور و اساسا تمام این
چیزهایی که من در حال اجرا در خط فرمان
خط در این بریده بریده شاخه بن می باشد.
>> JOSEPH: مانند LS در اینجا است.
>> ROB: بنابراین نقطه، بریده بریده، LS می
لیست این شاخه.
>> JOSEPH: RM نیز در این شاخه.
>> ROB: من به طور تصادفی کنترل از راه دور، بن RF-ED،
که حذف هر دستور من می توانم
احتمالا تا به حال می خواهم.
که پس از آن من فقط نصب مجدد
لوازم خانگی جدید در آن نقطه.
>> JOSEPH: پس بسیار مراقب باشید که
شما این دستور استفاده کنید.
>> یک مدعو: [نامفهوم]؟
>> ROB: بله.
این هم یک عادت بد برای وارد شدن.
اگر شما متوجه، من در حال حاضر -
خوب، شما می توانید متوجه نیست، اما
من زوم در شاید می توانید.
بنابراین من در حال حاضر ریشه @ لوازم خانگی.
بنابراین jharvard کاربر ما می خواهیم است
شما همیشه استفاده می شود.
ریشه کاربر است که اجازه است
برای انجام این کار مطلقا هر چیزی.
>> بنابراین متوجه زمانی که من jharvard هستم،
اگر من سعی می کنم به سی دی -
چه یک دایرکتوری که؟
اوه، ریشه یک مثال خوب است.
بنابراین سی دی، ریشه.
اجازه رد.

Latvian: 
Nu, šķindēt un būtībā visi šie
lietas, ka es skrienu pie komandu
līnija ir šajā slash bin direktorijā.
>> JOSEPH: Tāpat ls ir šeit.
>> ROB: Tātad dot, slīpsvītra, ls būtu
uzskaitīt šo direktoriju.
>> JOSEPH: Rm ir arī šajā direktorijā.
>> ROB: Es nejauši RM, RF-ed bin,
kas noņem jebkuru komandu es varētu
iespējams, kādreiz vēlaties.
Kas tad es vienkārši pārinstalēt
Jaunais Appliance tajā brīdī.
>> JOSEPH: Tāpēc jābūt ļoti uzmanīgiem,
Izmantojot šo komandu.
>> Mērķauditorija: [dzirdams]?
>> ROB: Jā.
Tas ir arī slikts ieradums, lai nokļūt.
Ja jūs novērojat, es esmu tagad -
labi, jūs varat nepamanīt, bet
mans zoom-in varbūt var.
Tāpēc es esmu tagad root @ ierīci.
Tāpēc jharvard ir lietotājs, mēs gribam
jūs vienmēr izmantot.
Sakne ir lietotājs, kam ir atļauja
darīt pilnīgi jebko.
>> Tāpēc paziņojums, kad es esmu jharvard,
ja es mēģinātu cd -
kas ir katalogs, kas?
Ak, sakne ir labs piemērs.
Tātad cd, saknes.
Atļauja liegta.

Hungarian: 
Nos, csenget és lényegében az összes ilyen
dolog, hogy én vagyok futó parancs
sor ebben a perjel bin könyvtárba.
>> JOSEPH: Mint ls van itt.
>> Ebből: Tehát pont, perjel, ls lenne
jeleníti meg ezt a könyvtárat.
>> JOSEPH: Rm is ebben a könyvtárban.
>> Rob: véletlenül rm, RF-ed bin,
amely kivette olyan parancs tudtam
esetleg valaha szeretné.
Ami aztán csak újra a
új készülék ezen a ponton.
>> JOSEPH Szóval legyen nagyon óvatos, ha
ezt a parancsot.
>> Közönség: [Nem hallható]?
>> ROB: Igen.
Ez is egy rossz szokás bekerülni.
Ha azt veszi észre, én vagyok most -
nos, akkor nem veszi észre, de a
a zoom-in, talán igen.
Szóval most már root @ készüléket.
Tehát jharvard a felhasználó akarunk
hogy mindig használni.
Gyökér az a felhasználó, aki engedélye
tenni bármit.
>> Tehát észre, ha én vagyok jharvard,
Ha megpróbálom cd -
mi az a könyvtár?
Ó, gyökér egy jó példa.
Tehát cd, gyökér.
Engedély megtagadva.

Icelandic: 
Jæja, clang og grundvallaratriðum allar þessar
hlutir sem ég er að keyra á stjórn
línu eru í þessum bin slash skrá.
>> JOSEPH: Eins LS er í hér.
>> ROB: Svo punktur, rista, LS myndi
lista möppu.
>> JOSEPH: Rm er einnig í þessari skrá.
>> ROB: Ég hef óvart rm, RF-Ed bin,
sem fjarlægt hvaða skipun sem ég gat
hugsanlega alltaf vilja.
Sem síðan ég setja bara
Ný Appliance á þeim tímapunkti.
>> JOSEPH: Svo vera mjög varkár þegar
þú notar þessa skipun.
>> Áhorfendur: [inaudible]?
>> ROB: Já.
Það er einnig a slæmur venja að fá inn.
Ef þú tekur eftir, ég er nú -
Jæja, getur þú ekki taka eftir, en
minn zoom-í kannski getur.
Þannig að ég er nú rót @ tæki.
Svo er jharvard notandi við viljum
þér að alltaf að nota.
Rót er notandi sem hefur leyfi
að gera algerlega neitt.
>> Svo taka eftir þegar ég er jharvard,
ef ég reyni að cd -
hvað er skrá sem?
Ó, rót er gott dæmi.
Svo CD, rót.
Aðgangi hafnað.

Latin: 
Sed omnia haec sonant ac plerumque
quae iubente currenti
linea in hoc VULNUS bin justo.
>> IOSEPH: Sicut in LS elit.
>> CONSPOLIO: sic et dot, VULNUS, ut LS
album justo.
>> Ioseph in justo et Rom.
>> Rob: quia secundum illud Rom, rf-res fuisse,
qua remota imperium possem
forte vultis.
Quo mihi nunc a restituo
ad quod punctum novi INSTRUMENTUM.
>> Ioseph, cum tantum diligentissime
uti sunt.
>> AUDITORES: [tacita]?
>> EXSPOLIO Etiam.
Id quoque habitum ascendere.
Si enim videris scio iam -
bene, non animadvertit: sed
mihi zoom in-maybe potest.
Sic ego nunc radix @ INSTRUMENTUM.
Ita et nos volo user jharvard est
ut semper sub ratione.
Quae radix est user licentia
absolute ad aliquid.
>> Vide sum jharvard
et ego, si ipsi cd -
Aliquam quid est?
O radix est exemplum.
Sic cd, sit.
Licentiam denegari.

Czech: 
No, zvonit a v podstatě všichni z nich
věci, které jsem běží na příkaz
linka je v tomto lomítko adresáři bin.
>> JOSEPH: Stejně jako ls, je tady.
>> ROB: Tak tečka, lomítko, ls by
seznam tohoto adresáře.
>> JOSEPH: Rm je také v tomto adresáři.
>> ROB: Omylem jsem rm, rf-ed bin,
který odstraní libovolný příkaz, co jsem mohl
možná někdy chtít.
Což pak jsem přeinstalovat
nové spotřebiče v tomto bodě.
>> JOSEPH: Takže buďte velmi opatrní při
můžete použít tento příkaz.
>> DIVÁKŮ: [neslyšitelné]?
>> ROB: Ano.
To je také špatný zvyk se dostat do.
Pokud si všimnete, že jsem teď -
dobře, můžete si toho nevšiml, ale
můj zoom-in možná může.
Takže jsem teď root @ spotřebiče.
Takže jharvard je uživatel chceme
abyste se vždy používat.
Root je uživatel, který má oprávnění
dělat absolutně nic.
>> Takže všimnete, když jsem jharvard,
když se pokusím cd -
co je adresář, který?
Oh, kořen je dobrý příklad.
Takže cd, kořen.
Permission denied.

Swahili (macrolanguage): 
Naam, Clang na kimsingi yote haya
mambo ambayo mimi nina mbio katika amri
line ni katika hii slash bin directory.
>> JOSEPH: Kama ls ni katika hapa.
>> Rob: Kwa hiyo nukta, kufyeka, ls bila
orodha saraka hii.
>> JOSEPH: Rm ni pia katika saraka hii.
>> Rob: Mimi ajali rm, rf-ed bin,
ambayo kuondolewa amri yoyote mimi naweza
uwezekano wa milele wanataka.
Basi mimi tu reinstall
Appliance mpya katika hatua hiyo.
>> JOSEPH: Hivyo kuwa makini sana wakati
matumizi ya amri hii.
>> Watazamaji: [inaudible]?
>> Rob: Ndiyo.
Hiyo pia tabia mbaya kupata ndani.
Kama taarifa, mimi nina sasa -
vizuri, unaweza taarifa, lakini
yangu zoom-katika labda unaweza.
Hivyo mimi nina sasa mzizi @ appliance.
Hivyo jharvard ni user tunataka
wewe daima kutumia.
Mzizi ni user ambayo ina ruhusa
kufanya kabisa kitu chochote.
>> Hivyo taarifa wakati mimi nina jharvard,
kama mimi kujaribu cd -
nini directory hiyo?
Oh, mzizi ni mfano mzuri.
Hivyo cd, mizizi.
Ruhusa kukataliwa.

Filipino: 
Well, kumalatong at talaga lahat ng mga
bagay na ako nagpapatakbo sa utos
linya ay nasa ito slash bin direktoryo.
>> Joseph: Tulad ng ls ay nasa dito.
>> Rob: Kaya dot, iwa, ls gusto
ilista ang direktoryong ito.
>> Joseph: Rm ay nasa direktoryong ito rin.
>> Rob: aksidenteng ko rm, rf-ed bin,
kung saan inalis ang anumang utos ng dati ko
marahil kailanman nais na.
Aling pagkatapos ay muling i-install ko lamang ng isang
bagong Appliance sa puntong iyon.
>> Joseph: Kaya maging maingat kapag
mong gamitin ang command na ito.
>> Madla: [hindi marinig]?
>> Rob: Oo.
Iyon ay din ng isang masamang ugali upang makakuha ng sa.
Kung napansin mo, ako ngayon -
well, hindi ka maaaring mapansin, ngunit
ang aking mga pag-zoom-in siguro maaari.
Kaya ako ngayon na root @ appliance.
Kaya jharvard ay ang user na gusto namin
mong palaging ginagamit.
Root ay ang user na may pahintulot
gawin talagang kahit ano.
>> Kaya't mapapansin kapag ako jharvard,
kung sinusubukan kong cd -
kung ano ang isang direktoryo na?
Oh, ugat ay isang magandang halimbawa.
Kaya cd, ugat.
Pagpapahintulot ay hindi pinayagan.

Bulgarian: 
Е, звъня и в общи линии всички от тях
неща, които аз съм работещ на командата
Онлайн са в тази наклонена черта бин директория.
>> JOSEPH: Харесвам ли е тук.
>> ROB: Е DOT, наклонена черта, би ли
изброят тази директория.
>> JOSEPH: Rm е също в тази директория.
>> ROB: По невнимание съм RM, RF-ЕД бен,
което премахна всяка команда мога
вероятно някога искате.
Кои тогава аз просто преинсталирате
нова техника в този момент.
>> JOSEPH: Така че бъдете много внимателни, когато
използвате тази команда.
>> ПУБЛИКАТА: [недоловим]?
>> ROB: Да.
Това също е лош навик да влезе.
Ако забележите, аз съм сега -
добре, че не може да забележите, но
ми увеличение в може би може.
Така че аз сега съм корен @ уред.
Така jharvard е потребителят искаме
винаги да се използва.
Root е потребителят, който има разрешение
да направи абсолютно нищо.
>> Така че забележите, когато съм jharvard,
ако се опитам да CD -
Какво е указател, че?
О, корен е добър пример.
Така че, CD, корен.
Разрешението е отказано.

Haitian: 
Oke, rezone ak fondamantalman tout moun sa yo
bagay sa yo ke mwen kouri nan yo lòd, ki
liy yo nan sa a anyè bin koupe.
>> JOSEPH: Menm jan ak ls se nan isit la.
>> ROB: Se konsa, dot, koupe, ls ta
lis anyè sa a.
>> JOSEPH: Rm tou se nan anyè sa a.
>> ROB: Mwen aksidantèlman RM, RF-ed bin,
ki retire nenpòt ki lòd mwen te kapab
pètèt tout tan tout tan vle.
Ki Lè sa a, mwen jis réinstaller yon
nouvo Aparèy nan pwen sa.
>> JOSEPH: Se konsa, dwe pran anpil prekosyon lè
ou itilize lòd sa a.
>> ODYANS: [fèbl]?
>> ROB: Wi.
Sa a tou se yon move abitid jwenn nan.
Si w remake, mwen se kounye a -
byen, ou pa ka remake, men
mwen rale-an petèt kapab.
Se konsa, mwen se kounye a @ rasin aparèy.
Se konsa, jharvard se itilizatè a nou vle
ou toujou lè l sèvi avèk.
Rasin se itilizatè a ki gen pèmisyon
fè absoliman anyen.
>> Se konsa, remake lè mwen se jharvard,
si mwen eseye CD -
sa ki nan yon anyè sa a?
Oh, rasin se yon bon egzanp.
Se konsa, CD, rasin.
Pèmisyon refize.

Tamil: 
சரி, கணகண வென்ற சப்தம் மற்றும் அடிப்படையில் இந்த அனைத்து
நான் கட்டளை இயங்கும் என்று நான் விஷயங்கள்
வரி இந்த சாய்வு பின் அடைவு இருக்கிறது.
>> ஜோசப்: ls போன்ற இங்கே இருக்கிறது.
>> ராப்: எனவே ls, குறைக்க, dot
இந்த அடைவு பட்டியலிட.
>> ஜோசப்: Rm இந்த அடைவில் உள்ளது.
>> ராப்: நான் தற்செயலாக RM வேண்டும், RF-எட் பின்,
என்று எந்த கட்டளை நீக்கப்படும் இது
எப்போதும் வேண்டும்.
இது பின்னர் நான் மீண்டும் ஒரு
அந்த நேரத்தில் புதிய சாதனங்கள்.
>> ஜோசப்: எனவே மிகவும் கவனமாக இருக்க வேண்டும் போது
நீங்கள் இந்த கட்டளையை பயன்படுத்த.
>> பார்வையாளர்கள்: [செவிக்கு புலப்படாமல்]?
>> ராப்: ஆமாம்.
என்று கூட எனக்கு ஒரு கெட்ட பழக்கம் இருக்கிறது.
நீங்கள் கவனிக்க வேண்டும், நான் இப்போது இருக்கிறேன் -
நன்றாக, நீங்கள் கவனிக்க முடியாது, ஆனால்
என் ஜூம் ஒருவேளை முடியும்.
அதனால் நான் இப்போது ரூட் @ பயன்பாட்டிற்கான இருக்கிறேன்.
அதனால் jharvard நாம் விரும்பும் பயனர் ஆகிறது
நீங்கள் எப்போதும் பயன்படுத்தி கொள்ள.
ரூட் அனுமதி உள்ளது என்று பயனர் ஆகிறது
முற்றிலும் எதையும் செய்ய.
>> நான் jharvard இருக்கிறேன் போது, கவனிக்க
நான் குறுவட்டு முயற்சி செய்தால் -
என்று ஒரு அடைவு என்ன?
ஓ, ரூட் ஒரு நல்ல உதாரணம்.
எனவே குறுவட்டு, ரூட்.
அனுமதி மறுக்கப்பட்டது.

Estonian: 
Noh, ripu ja põhimõtteliselt kõik need
asjad, mida ma töötab käsk
line on see kaldkriips bin kataloogi.
>> JOSEPH: Asjalik Kas on siin.
>> ROB: Nii dot, kaldkriips, ls oleks
loetleda see kataloog.
>> JOSEPH: Rm on ka selles kataloogis.
>> ROB: olen kogemata rm, RF-ed bin,
mis kõrvaldas käsk suutsin
võib-olla kunagi tahad.
Mis siis ma lihtsalt installida
uus Appliance sel hetkel.
>> JOSEPH: Nii peab olema väga ettevaatlik, kui
sa seda käsku kasutada.
>> Publik: [kuuldamatu]?
>> ROB: Jah.
See on ka halb harjumus sattuda.
Kui märkate, ma olen nüüd -
Noh, sa ei märka, kuid
minu zoom-in ehk võimalik.
Nii et ma olen nüüd root @ aparaat.
Nii jharvard on kasutaja tahame
sa alati kasutad.
Root on kasutaja, kellel on luba
teha absoluutselt kõike.
>> Nii teate, kui ma olen jharvard,
kui üritan cd -
Mis on kataloogi?
Oh, juur on hea näide.
Nii cd, root.
Keelati.

Belarusian: 
Ну, ляск і ў асноўным усе яны
рэчы, якія я бягу па камандзе
лінія ў гэтай касой бен каталог.
>> Іосіф: Як Ls знаходзіцца тут.
>> Роб: Так кропка, слэш, лс б
спіс гэты каталог.
>> Іосіф: Rm таксама ў гэтым каталогу.
>> Роб: Я выпадкова RM, RF-е выд бен,
якія выдаленыя любую каманду, што мог
магчыма толькі марыць.
Якія тады я проста пераўсталяваць
Новая тэхніка ў гэтай кропцы.
>> Іосіф: Так што будзьце вельмі асцярожныя, калі
Вы выкарыстоўваеце гэтую каманду.
>> АЎДЫТОРЫЯ: [неразборліва]?
>> Роб: Так.
Гэта таксама дрэнная звычка патрапіць.
Калі вы заўважылі, я цяпер -
добра, вы не можаце заўважыць, але
мой зум-ў, можа быць, можа.
Так што я цяпер корань @ прыбор.
Так jharvard з'яўляецца карыстальнік мы хочам
Вам заўсёды выкарыстоўваць.
Каранёвая з'яўляецца карыстальнік, які мае дазвол
зрабіць абсалютна нічога.
>> Так заўважыць, калі я jharvard,
калі я спрабую кд -
што каталог, які?
О, корань з'яўляецца добрым прыкладам.
Так кд, корань.
Доступ забаронены.

Croatian: 
Pa, zveket i, zapravo, sve to
stvari koje sam trčanje na zapovijed
linije su u ovoj slash bin direktorij.
>> JOSEPH: Kao ls je ovdje.
>> ROB: Pa dot, Slash, ls bi
popis ovaj katalog.
>> JOSEPH: Rim je također u ovom imeniku.
>> ROB: Slučajno sam rm, RF-ed bin,
koja uklanja bilo koju naredbu sam mogao
možda ikada željeli.
Koji onda sam samo reinstalirati
novi aparati u tom trenutku.
>> JOSEPH: Dakle, biti vrlo oprezni kada
koristite ovu naredbu.
>> PUBLIKA: [nečujan]?
>> ROB: Da.
To je također loša navika da se u.
Ako primijetite, ja sam sada -
Pa, ne može primijetiti, ali
moj zoom-u možda i može.
Tako da sam sada root @ aparata.
Dakle jharvard je korisnik želimo
da se uvijek koristi.
Korijen je korisnik koji ima dozvolu
učiniti apsolutno ništa.
>> Dakle primijetiti kad sam jharvard,
ako sam pokušati cd -
ono što je katalog koji?
Oh, korijen je dobar primjer.
Dakle, cd, korijen.
Dopuštenje odbijen.

Italian: 
Beh, clang e praticamente tutti questi
cose che sto correndo al comando
linea sono in questa directory bin barra.
>> JOSEPH: come ls è qui.
>> ROB: Così puntino, tagliare, LS sarebbero
elencare questa directory.
>> JOSEPH: Rm è anche in questa directory.
>> ROB: Ho accidentalmente RM, rf-ed bin,
che rimosso qualsiasi comando che potevo
forse mai desiderare.
Che poi ho appena reinstallare un
nuova Appliance in quel punto.
>> JOSEPH: Quindi, essere molto attenti quando
si utilizza questo comando.
>> AUDIENCE: [incomprensibile]?
>> ROB: sì.
Questa è anche una cattiva abitudine per entrare.
Se notate, ora sono -
bene, non si nota, ma
il mio zoom-in può forse.
Quindi sono ora root @ apparecchio.
Così jharvard è l'utente che vogliamo
di essere sempre in uso.
Root è l'utente che disponga dell'autorizzazione
di fare assolutamente nulla.
>> Così notato quando sono jharvard,
se cerco di cd -
cos'è una directory?
Oh, la radice è un buon esempio.
Così cd, radice.
Permesso negato.

Georgian: 
ასევე, Clang და ძირითადად ყველა ამ
რამ, რომ მე გაშვებული ბრძანებათა
ხაზი ამ slash bin დირექტორია.
>> JOSEPH: Like ls არის აქ.
>> ROB: ასე dot, ირიბის, ls სურს
სიაში ამ დირექტორია.
>> JOSEPH: Rm ასევე ამ დირექტორიაში.
>> ROB: მე არ შემთხვევით RM, rf-ed bin,
რომელიც ამოღებულ ნებისმიერი ბრძანება შემეძლო
შესაძლოა ოდესმე გვინდა.
რომელიც შემდეგ მე უბრალოდ გადაყენება
ახალი ელექტრო იმ ეტაპზე.
>> JOSEPH ასე რომ ძალიან ფრთხილად, როდესაც
თქვენ გამოიყენოს ეს ბრძანება.
>> აუდიტორია: [INAUDIBLE]?
>> ROB: დიახ.
რომ ასევე ცუდი ჩვევა შეღწევას.
თუ თქვენ შეამჩნევთ, მე ახლა -
ასევე, თქვენ ვერ შეამჩნევთ, მაგრამ
ჩემი zoom-in იქნებ შეგიძლიათ.
ასე რომ, მე ახლა root @ მოწყობილობების.
ასე რომ jharvard არის მომხმარებლის გვინდა
თქვენ ყოველთვის გამოყენებით.
ფესვი მომხმარებელს, რომელსაც აქვს ნებართვა
გავაკეთოთ აბსოლუტურად არაფერი.
>> ასე რომ შეამჩნია, როდესაც მე jharvard,
თუ ვცდილობ cd -
რა არის დირექტორია, რომ?
Oh, root არის კარგი მაგალითი.
ასე რომ, CD, root.
ნებართვა უარყო.

Swedish: 
Tja, klang och i princip alla dessa
saker som jag kör på kommando
linje finns i denna snedstreck bin.
>> JOSEPH: Liksom ls är i här.
>> ROB: Så prick, snedstreck, ls skulle
lista den här katalogen.
>> JOSEPH: Rm är också i den här katalogen.
>> ROB: Jag har av misstag rm, rf-ed bin,
som tog bort något kommando jag kunde
möjligen någonsin vill.
Vilket då jag bara installera en
nya Appliance på den punkten.
>> JOSEPH: Så vara mycket försiktig när
du använder det här kommandot.
>> PUBLIK: [OHÖRBAR]?
>> ROB: Ja.
Det är också en dålig vana att komma in.
Om du märker, är jag nu -
Tja, du kan inte märka, men
min zoom-in kanske kan.
Så jag är nu root @ apparaten.
Så jharvard är användaren som vi vill
att du alltid ska använda.
Root är den användare som har behörighet
att göra vad som helst.
>> Så märker när jag är jharvard,
om jag försöker cd -
vad är en katalog som?
Åh, är roten ett bra exempel.
Så cd, rot.
Permission denied.

Urdu: 
ٹھیک ہے، بجنا اور بنیادی طور پر ان میں سے سب
میں کمانڈ میں چل رہا ہوں کہ چیزیں
لائن سلیش بن ڈائریکٹری میں ہیں.
>> جوزف: LS طرح یہاں ہے.
>> روب: تو LS، سلیش، گے ڈاٹ
اس ڈائریکٹری کی فہرست.
>> جوزف: RM اس ڈائریکٹری میں بھی ہے.
>> روب: میں نے غلطی سے RM ہے، آریف ایڈ بن،
میں کر سکتا ہوں کسی بھی کمانڈ کو ہٹا دیا ہے جس میں
ممکنہ طور پر کبھی بھی چاہتے ہیں.
جو اس کے بعد میں نے ابھی دوبارہ انسٹال ایک
اس نقطہ پر نئے آلات.
>> جوزف: تو بہت ہوشیار رہنا ہے جب
آپ یہ کمانڈ استعمال کریں.
>> سامعین: [اشراوی]؟
>> روب: جی ہاں.
یہ بھی میں حاصل کرنے کی ایک بری عادت ہے.
آپ کو نوٹس ہے تو، اب میں ہوں -
ساتھ ساتھ، آپ کو نوٹس، لیکن نہیں کر سکتے ہیں
میری زوم ہو سکتا ہے میں کر سکتے ہیں.
تو میں اب جڑ @ آلات ہوں.
تو jharvard کے ہم چاہتے ہیں صارف ہے
آپ ہمیشہ کا استعمال کرتے ہوئے.
روٹ کی اجازت ہے کہ صارف ہے
بالکل کچھ بھی کرنے کے.
>> میں jharvard کے ہوں تو، نوٹس
میں سی ڈی کی کوشش کرتے ہیں -
کہ ایک ڈائریکٹری کیا ہے؟
اوہ، جڑ ایک اچھی مثال ہے.
تو سی ڈی، جڑ.
اجازت سے انکار کیا.

Indonesian: 
Nah, dentang dan pada dasarnya semua ini
hal-hal yang aku berjalan pada perintah
line dalam direktori bin slash.
>> JOSEPH: Seperti ls adalah di sini.
>> ROB: Jadi dot, garis miring, ls akan
daftar direktori ini.
>> JOSEPH: Rm juga dalam direktori ini.
>> ROB: Saya tidak sengaja rm, rf-ed bin,
yang dihapus perintah apapun yang saya bisa
mungkin pernah mau.
Yang kemudian saya hanya instal ulang
Peralatan baru pada saat itu.
>> JOSEPH: Jadi berhati-hati ketika
Anda menggunakan perintah ini.
>> AUDIENCE: [Tak terdengar]?
>> ROB: Ya.
Itu juga merupakan kebiasaan buruk untuk masuk ke dalam.
Jika Anda perhatikan, aku sekarang -
baik, Anda tidak bisa melihat, tapi
saya zoom-in mungkin bisa.
Jadi aku sekarang root @ alat.
Jadi jharvard adalah pengguna yang kita inginkan
Anda untuk selalu menggunakan.
Root adalah pengguna yang memiliki izin
untuk melakukan apa-apa.
>> Jadi melihat ketika aku jharvard,
jika saya mencoba untuk cd -
apa sebuah direktori yang?
Oh, akar adalah contoh yang baik.
Jadi cd, root.
Izin ditolak.

Basque: 
Beno, astintzen eta, funtsean, horiek guztiak
komando at duten I dut lasterketak gauzak
lerroa barra bin direktorio honetan daude.
>> JOSEPH: ls bezala hemen dago.
>> ROB: Beraz dot, barra, ls litzateke
zerrendatzeko direktorio honetan.
>> JOSEPH: Rm da ere direktorio honetan.
>> ROB: dute ustekabean rm I, rf-ed bin,
eta horrek nuen edozein komando kendu
seguru asko, inoiz nahi.
Eta gero berriro instalatu besterik ez dut bat
puntu horretan Appliance berria.
>> JOSEPH: Beraz, oso kontuz ibili behar da
Komando hau erabili ahal duzu.
>> IKUSLEEN: [INAUDIBLE]?
>> ROB: Bai.
Hori da, gainera ohitura txarra iritsi sartu.
Aditzen baduzu naiz orain -
bai, ezin duzu nabarituko, baina
nire zoom-in agian lor.
Beraz, orain naiz root @ tresnaren.
Beraz jharvard erabiltzaileari nahi dugu
beti erabili ahal izango dituzu.
Root erabiltzaileak baimena dauka da
erabat egin ezer.
>> Beraz, konturatu denean jharvard naiz,
saiatzen naiz cd nahi izanez gero -
Zer da direktorioa bat?
Oh, erro adibide ona da.
Beraz, cd, erroa.
Baimena ukatu.

Bengali: 
ওয়েল, ঝনঝন এবং মূলত এই সব
আমি কমান্ড এ চলমান করছি যে
লাইন এই স্ল্যাশ বিন ডিরেক্টরিতে উপস্থিত রয়েছে.
>> JOSEPH: LS লেগেছে এখানে হয়.
>> ছিনিয়ে: তাই ম, কাট, হবে বিন্দু
এই ডিরেক্টরির তালিকা দেখাবে.
>> JOSEPH: RM এই ডিরেক্টরির মধ্যে হয়.
>> ছিনিয়ে: আমি ঘটনাক্রমে কমিশন আছে, RF-ইডি বিন,
আমি পারে কোনো কমান্ড সরানো যা
সম্ভবত কখনও চাই.
কোনটি তাহলে আমি পুনরায় ইনস্টল একটি
যে সময়ে নতুন অ্যাপ্লায়েন্স.
>> JOSEPH: তাই খুব সতর্কতা অবলম্বন করা আবশ্যক যখন
আপনি এই কমান্ড প্রয়োগ করুন.
>> AUDIENCE: [শ্রবণাতীত]?
>> ছিনিয়ে: হ্যাঁ.
যে পাওয়ার একটি খারাপ অভ্যাস আছে.
আপনি বিজ্ঞপ্তি, আমি এখন আছি -
হ্যাঁ, আপনি লক্ষ্য করা, কিন্তু করতে পারবেন না
আমার জুম ইন হয়ত করতে পারেন.
তাই আমি এখন রুট @ প্রয়োগ না.
সুতরাং jharvard আমরা চাই ব্যবহারকারী
আপনি সবসময় ব্যবহার করা হবে.
Root-র অনুমতি ব্যবহারকারীর হয়
একেবারে কিছু করতে.
>> আমি jharvard নই সুতরাং যখন, বিজ্ঞপ্তি
আমি সিডি চেষ্টা -
যে একটি ডিরেক্টরি কি?
ওহ, রুট একটি ভাল উদাহরণ.
তাই সিডি, রুট.
অনুমতি অস্বীকৃত.

Russian: 
Ну, лязг и в основном все они
вещи, которые я бегу по команде
линия в этой косой бен каталог.
>> ИОСИФ: Как Ls находится здесь.
>> Роб: Так точка, слэш, лс бы
список этот каталог.
>> ИОСИФ: Rm также в этом каталоге.
>> Роб: Я случайно RM, RF-е изд бен,
которые удалены любую команду, что мог
возможно только мечтать.
Какие тогда я просто переустановить
Новая техника в этой точке.
>> ИОСИФ: Так что будьте очень осторожны, когда
Вы используете эту команду.
>> АУДИТОРИЯ: [неразборчиво]?
>> Роб: Да.
Это также плохая привычка попасть.
Если вы заметили, я теперь -
хорошо, вы не можете заметить, но
мой зум-в, может быть, может.
Так что я теперь корень @ прибор.
Так jharvard является пользователь мы хотим
Вам всегда использовать.
Корневая является пользователь, который имеет разрешение
сделать абсолютно ничего.
>> Так заметить, когда я jharvard,
если я пытаюсь кд -
что каталог, который?
О, корень является хорошим примером.
Так кд, корень.
Доступ запрещен.

Romanian: 
Ei bine, zăngăni și, practic, toate acestea
lucruri pe care eu sunt rulează la comanda
linie sunt în acest director bin slash.
>> JOSEPH: Ca ls este aici.
>> ROB: Deci dot, slash, ls-ar
lista acest director.
>> JOSEPH: Rm este, de asemenea, în acest director.
>> ROB: Am rm accidental, rf-ed bin,
care a eliminat orice comanda am putut
poate dori vreodată.
Pe care apoi am reinstala un
aparat nou la acel moment.
>> JOSEPH: Deci, să fie foarte atenți atunci când
utilizați această comandă.
>> Audiența: [inaudibil]?
>> ROB: Da.
Acesta este, de asemenea, un obicei prost de a intra in.
Dacă observați, eu sunt acum -
ei bine, nu se poate observa, dar
meu de zoom-in, poate poate.
Deci, eu sunt acum root @ aparat.
Deci, jharvard este utilizatorul vrem
să fie întotdeauna folosind.
Root este utilizatorul care are permisiunea de
de a face absolut nimic.
>> Așa observa atunci când sunt jharvard,
dacă am încerca să cd -
ceea ce este un director care?
Oh, rădăcină este un exemplu bun.
Astfel cd, rădăcină.
Permission denied.

Gujarati: 
વેલ, રણકાર અને મૂળભૂત આ બધા
હું આદેશ પર ચાલી રહ્યો છું કે વસ્તુઓ
રેખા આ સ્લેશ બિન ડિરેક્ટરીમાં હોય છે.
>> JOSEPH: LS જેમ અહીં છે.
>> રોબ: તેથી LS, સ્લેશ, કરશે ડોટ
આ ડિરેક્ટરી યાદી.
>> JOSEPH: rm આ ડિરેક્ટરીમાં છે.
>> રોબ: હું આકસ્મિક rm છે, RF ઇડી બિન,
હું કરી શકે છે કોઈ પણ આદેશ દૂર જે
કદાચ ક્યારેય માંગો છો.
જે પછી હું માત્ર એક પુનઃસ્થાપિત
તે સમયે નવા ઉપકરણ.
>> JOSEPH: તેથી ખૂબ કાળજી રાખો જ્યારે
તમે આ આદેશ વાપરો.
>> પ્રેક્ષક: [અશ્રાવ્ય]?
>> રોબ: હા.
તે પણ પ્રવેશ મેળવવા એક ખરાબ ટેવ છે.
તમે નોટિસ, હું હવે છું -
સાથે સાથે, તમે નોટિસ, પરંતુ કરી શકો છો
મારા મોટું ઈન કદાચ કરી શકો છો.
તેથી હવે હું રુટ @ સાધન છું.
તેથી jharvard અમે માંગો છો વપરાશકર્તા છે
તમે હંમેશા ઉપયોગ કરી.
રુટ પરવાનગી છે વપરાશકર્તા કે જેણે છે
સંપૂર્ણપણે કંઈ પણ કરવા માટે.
>> હું jharvard છું તેથી, જ્યારે નોટિસ
હું CD પ્રયાસ કરો -
કે ડિરેક્ટરી શું છે?
ઓહ, રુટ એક સારું ઉદાહરણ છે.
તેથી સીડી, રુટ.
પરવાનગી નકારી શકાય છે.

Slovak: 
No, zvoniť a v podstate všetci z nich
veci, ktoré som beží na príkaz
linka je v tomto lomítko adresári bin.
>> JOSEPH: Rovnako ako ls, je tu.
>> ROB: Tak bodka, lomítko, ls by
zoznam tohto adresára.
>> JOSEPH: Rm je tiež v tomto adresári.
>> ROB: Omylom som rm, rf-ed bin,
ktorý odstráni ľubovoľný príkaz, čo som mohol
možno niekedy chcieť.
Čo potom som preinštalovať
nové spotrebiče v tomto bode.
>> JOSEPH: Takže buďte veľmi opatrní pri
môžete použiť tento príkaz.
>> DIVÁKOV: [nepočuteľné]?
>> ROB: Áno.
To je tiež zlý zvyk sa dostať do.
Ak si všimnete, že som teraz -
dobre, môžete si to nevšimol, ale
môj zoom-in možno môže.
Takže som teraz root @ spotrebiča.
Takže jharvard je užívateľ chceme
aby ste sa vždy používať.
Root je užívateľ, ktorý má oprávnenie
robiť absolútne nič.
>> Takže všimnete, keď som jharvard,
keď sa pokúsim cd -
čo je adresár, ktorý?
Oh, koreň je dobrý príklad.
Takže cd, koreň.
Permission denied.

Norwegian: 
Vel, klang og i utgangspunktet alle disse
ting som jeg kjører på kommando
linjen er i denne slash bin katalogen.
>> JOSEPH: Som ls er i her.
>> ROB: Så prikk, slash, ls ville
liste denne katalogen.
>> JOSEPH: Rm er også i denne katalogen.
>> ROB: Jeg har ved et uhell rm, rf-ed bin,
som fjernet enhver kommando jeg kunne
muligens noensinne vil ha.
Som da jeg bare installere en
ny Appliance på det tidspunktet.
>> JOSEPH: Så vær veldig forsiktig når
du bruker denne kommandoen.
>> PUBLIKUM: [uhørbart]?
>> ROB: Ja.
Det er også en dårlig vane å komme inn.
Hvis du legger merke til, er jeg nå -
vel, kan du ikke legge merke til, men
min zoom-in kanskje kan.
Så jeg er nå root @ apparatet.
Så jharvard er brukeren vi ønsker
du alltid skal bruke.
Root er brukeren som har tillatelse
å gjøre absolutt alt.
>> Så legger merke til når jeg er jharvard,
hvis jeg prøver å cd -
hva er en katalog som?
Oh, er roten et godt eksempel.
Så cd, rot.
Tillatelse nektet.

Chinese: 
好了，铛，基本上所有这些
我在命令正在运行的东西
线是在这个斜线bin目录下。
>> 约瑟夫：像LS是在这里。
>> 罗伯：那么点，斜线，LS会
列出该目录。
>> 约瑟夫：室也是在这个目录中。
>> 罗伯：我不小心RM，RF，海关斌，
其中删除任何命令我可以
可能是有史以来想要的。
然后我刚刚重新安装
新的电器在该点。
>> 乔瑟夫：所以要非常小心，当
使用此命令。
>> 观众：[听不清]？
>> 罗伯：是的。
这也是一个不好的习惯进入。
如果你注意到，我现在 - 
好了，你不能看到，但
我使用zoom-in，也许可以。
所以，我现在根@设备。
所以jharvard是我们想要的用户
你总是可以使用。
根是具有权限的用户
做任何事情绝。
>> 所以请注意，当我jharvard，
如果我尝试到CD  - 
什么是目录？
哦，根是一个很好的例子。
所以CD，根。
权限被拒绝。

Arabic: 
حسنا، رنة وأساسا كل هذه
الأشياء التي أنا على التوالي في الأمر
خط مائل في هذا بن الدليل.
>> جوزيف: مثل ليرة سورية هو هنا.
>> ROB: إذن نقطة، مائل، ليرة سورية من شأنه أن
قائمة هذا الدليل.
>> جوزيف: رو هو أيضا في هذا الدليل.
>> ROB: لقد قصد RM، RF-إد بن،
التي أزالت أي أمر أستطع
ربما تريد من أي وقت مضى.
الذي ثم أنا فقط إعادة تثبيت
جهاز جديد في تلك المرحلة.
>> جوزيف: حتى نكون حذرين للغاية عندما
استخدام هذا الأمر.
>> الحضور: [غير مسموع]؟
>> ROB: نعم.
هذا هو أيضا عادة سيئة للوصول الى.
إذا لاحظت، وأنا الآن -
حسنا، أنت لا يمكن أن تلاحظ، ولكن
بلدي تكبير، وربما يمكن.
لذلك أنا الآن الجذرية @ الأجهزة.
حتى jharvard هو المستخدم نريد
لك دائما تستخدم.
الجذر هو المستخدم الذي لديه الإذن
للقيام تماما أي شيء.
>> حتى إشعار عندما أكون jharvard،
إذا حاولت مؤتمر نزع السلاح -
ما هو دليل ذلك؟
أوه، الجذر هو مثال جيد.
حتى مؤتمر نزع السلاح، وجذر.
تم رفض الإذن.

Vietnamese: 
Vâng, kêu vang và về cơ bản tất cả các
những điều mà tôi đang chạy theo lệnh
dòng là trong thư mục bin dấu gạch chéo này.
>> JOSEPH: Giống như ls là ở đây.
>> ROB: Vì vậy, dot, dấu gạch chéo, ls sẽ
danh sách thư mục này.
>> JOSEPH: Rm cũng trong thư mục này.
>> ROB: Tôi đã vô tình rm, rf-ed bin,
trong đó loại bỏ bất kỳ lệnh tôi có thể
có thể bao giờ muốn.
Mà sau đó tôi chỉ cài đặt lại một
Thiết bị mới tại thời điểm đó.
>> JOSEPH: Vì vậy, phải rất cẩn thận khi
bạn sử dụng lệnh này.
>> ĐỐI TƯỢNG: [nghe được]?
>> ROB: Có.
Đó cũng là một thói quen xấu để có được thành.
Nếu bạn nhận thấy, tôi bây giờ -
tốt, bạn không thể thông báo, nhưng
tôi zoom-in có thể có thể.
Vì vậy, bây giờ tôi root @ thiết bị.
Vì vậy, jharvard là người sử dụng chúng ta muốn
bạn luôn luôn được sử dụng.
Gốc là người dùng có sự cho phép
để làm bất cứ thứ gì.
>> Vì vậy, nhận thấy khi tôi jharvard,
nếu tôi cố gắng cd -
một thư mục đó là những gì?
Oh, gốc là một ví dụ tốt.
Vì vậy, cd, rễ.
Cho phép từ chối.

Georgian: 
რადგან თუ გადავხედავთ ამ ჩამონათვალს -
და კიდევ ერთხელ, თქვენ არ უნდა
მთლიანად ესმით.
მაგრამ ამ სამი dashes ვამბობთ
რომ არ დაუშვა რაიმე სხვა
შესახებ ამ დირექტორიაში.
და დირექტორია ხდება
უნდა მფლობელია შესახებ root.
>> ასე რომ ის ფაქტი, რომ მე ვარ jharvard და არა
ვინც არ არის root არის შეუშვეს
ამ დირექტორიაში, რაც იმას ნიშნავს, რომ მე ვარ
აპირებს მისაღებად ნებართვის უარყო, როდესაც მე
ცდილობენ cd მივანიჭო.
ასე რომ, როდესაც მე ვარ root, მაქვს ნებართვა
გავაკეთოთ აბსოლუტურად არაფერი, მათ შორის,
წაშლა არსებითი ფაილი
ელექტრო და
გაანადგუროს მთელი რამ.
>> ასე რომ, ეს ცუდი ჩვევა შეღწევას
უბრალოდ მოხეტიალე გარშემო
ოპერაციული სისტემა, როგორც root.
მე ამას მაინც.
კითხვები?
და მე გასვლა root, დარჩება, როგორც jharvard.
OK.
>> უფრო შესაბამისი ბრძანებები.

Latvian: 
Jo, ja mēs skatāmies uz šo sludinājumu -
un atkal, jums nav
pilnībā saprast.
Bet šīs trīs svītriņas saka
ka neļaujiet jebkuru citu
lietotājs šajā direktorijā.
Un direktoriju notiek
pieder lietotājam root.
>> Tāpēc, ka es esmu jharvard un nav
kurš nav sakne ir ielaista
šajā direktorijā, tas nozīmē, ka es esmu
gatavojas saņemt atļauju liegta, kad es
mēģināt cd to.
Tātad, kad es esmu sakne, man ir atļauja
darīt pilnīgi jebko, tai skaitā
dzēst svarīgi failus
ierīcei un
iznīcināt visu lieta.
>> Tātad, tas ir slikts ieradums, lai nokļūt
vienkārši klīstot apkārt savu
operētājsistēma kā root.
Es to darīt anyway.
Jautājumi?
Un es izietu saknes, palikt kā jharvard.
OK.
>> Vairāk attiecīgās komandas.

Irish: 
Toisc má táimid ar an liosta -
agus arís, ní gá duit a
a thuiscint go hiomlán seo.
Ach tá na trí dashes rá
Ní gá gur lig aon eile
úsáideoir isteach an eolaire.
Agus a tharlaíonn ar an gcomhadlann lena
a bheith faoi úinéireacht ag fréimhe úsáideora.
>> Mar sin, ar an bhfíric go bhfuil mé jharvard agus aon
ceann amháin nach bhfuil fréamh cheadaítear isteach
an eolaire, a chiallaíonn go bhfuil mé
ag dul a fháil nuair a diúltaíodh an cead agam
iarracht a dhéanamh cd isteach é.
Mar sin, nuair atá mé fhréamh, tá mé cead a
dhéanamh go hiomlán rud ar bith, lena n-áirítear
comhaid riachtanacha a scriosadh
go dtí an Fearas agus
scrios an rud ar fad.
>> Mar sin, tá sé ina droch-nós a fháil isteach
ach wandering thart ar do
córas oibriúcháin mar fhréamh.
Is féidir liom é ar aon nós.
Ceisteanna?
Agus beidh mé scoir fhréamh, fanacht mar jharvard.
OK.
>> Orduithe níos ábhartha.

Urdu: 
کیونکہ ہم اس کی لسٹنگ میں نظر آتے ہیں -
اور پھر، آپ کو کرنے کی ضرورت نہیں
مکمل طور پر اس بات کو سمجھتے.
لیکن ان تین ڈیش کہہ رہے ہیں
کہ کسی دوسرے کی اجازت نہیں ہے
اس ڈائریکٹری میں صارف.
اور ڈائریکٹری کے لئے ہوتا ہے
صارف کی جڑ کی طرف سے ملکیت ہو.
>> تو میں ہوں حقیقت یہ ہے کہ jharvard کے اور کوئی
جڑ نہیں ہے جو ایک میں اجازت ہے
اس ڈائریکٹری، کہ میں ہوں کا مطلب ہے کہ
اجازت حاصل کرنے کے لئے جا رہا ہے جب میں
اس میں CD کرنے کی کوشش کریں.
میں جڑ ہوں تو، میں نے اجازت کے لئے ہے
جن میں بالکل کچھ، کرنا
ضروری فائلوں کو خارج کر
آلات اور
پوری بات کو تباہ.
>> تو اس میں حاصل کرنے کے لئے ایک بری عادت ہے
صرف آپ کے ارد گرد گھوم
جڑ کے طور پر آپریٹنگ سسٹم.
میں ویسے بھی ایسا.
سوالات؟
اور میں، جڑ باہر نکلیں jharvard کے طور پر رہیں گے.
ٹھیک ہے.
>> زیادہ متعلقہ حکم دیتا ہے.

Esperanto: 
Ĉar se ni rigardas tiun liston -
kaj denove, vi ne devas
tute komprenas.
Sed tiuj tri strekoj diradas
ke vi ne lasu iun alian
uzanton en tiu ĉi dosierujo.
Kaj la dosierujo okazas al
esti posedata de uzanto radiko.
>> Do la fakto, ke mi estas jharvard kaj neniu
unu, kiu ne estas radiko estas permesita en
ĉi dosierujon, kiu volas diri ke mi estas
tuj ekhavas permeson rifuzata, kiam mi
provu cd en gxin.
Do kiam mi estas radiko, mi havas permeson por
fari absolute ion ajn, inkluzive
delete esencaj dosieroj
al la aparaton kaj
detrui la tutan aferon.
>> Do estas malbona kutimo enir
nur vagadis ĉirkaŭ via
mastruma sistemo kiel radiko.
Mi faros ĉiukaze.
Demandojn?
Kaj mi eliros radikon, restu kiel jharvard.
OK.
>> Pli gravaj komandoj.

German: 
Denn wenn wir uns dieser Auflistung -
wieder, die Sie nicht haben
ganz verstehen.
Aber diese drei Striche sagen
dass andere lassen Sie sich nicht
Benutzer in dieses Verzeichnis.
Und das passiert mit Verzeichnis
von root-Benutzer gehören.
>> Also die Tatsache, dass ich jharvard und kein
einer, der nicht Wurzel in erlaubt
Dieses Verzeichnis, das bedeutet, dass ich
gehen, um die Erlaubnis verweigert, wenn ich sie
versuchen, cd hinein.
Also, wenn ich bin Wurzel, habe ich die Erlaubnis,
absolut alles tun, einschließlich
wichtigen Dateien löschen
zu der Appliance und
zerstören die ganze Sache.
>> Also ist es eine schlechte Angewohnheit, in zu erhalten
einfach spazieren gehen Ihre
Betriebssystem als Wurzel.
Ich tue es trotzdem.
Fragen?
Und ich werde Wurzel zu verlassen, bleiben, wie jharvard.
OK.
>> Weitere relevante Befehle.

Azerbaijani: 
Çünki biz bu siyahı baxsaq -
və yenidən, siz yoxdur
tamamilə bu başa düşürük.
Lakin bu üç tire söyləyərək
hər hansı digər imkan vermir
Bu kataloq user.
Və directory olur
root məxsus.
>> Belə ki, mən ki, jharvard və heç bir
kök olmayan bir icazə verilir
Bu directory ki, mən o deməkdir ki,
icazə inkar almaq üçün gedir zaman
onu CD üçün cəhd edin.
Mən kök am zaman, mən icazə var
o cümlədən tamamilə, bir şey
əsas faylları silin
Aracı və
bütün şey məhv.
>> Belə ki, onu almaq üçün bir pis vərdiş var
Sadəcə ətrafında gəzən
kök kimi əməliyyat sistemi.
Mən hər halda bunu.
Suallar?
Və mən, kök çıxmaq jharvard kimi qalmaq lazımdır.
OK.
>> Daha müvafiq əmrləri.

Serbian: 
Јер ако погледамо овај унос -
и опет, не морате да
потпуно разумем.
Али ове три цртице кажу
који не дозволити било који други
корисник у овом директоријуму.
И директоријум деси
бити у власништву корисника роот.
>> Дакле, чињеница да сам јхарвард и не
онај који није корен је дозвољено у
ово директоријум, то значи да сам
ће добити дозволу одбијен када сам
покушати да цд у њега.
Дакле, када сам корен, ја имам дозволу за
учинити апсолутно ништа, укључујући и
делете битне фајлове
до апарата и
уништити целу ствар.
>> Дакле, то је лоша навика да се у
само лутања вашем
оперативни систем као роот.
Ја то ипак.
Питања?
И ја ћу изађете корен, остати као јхарвард.
У реду.
>> Више релевантне команде.

French: 
Parce que si on regarde cette liste -
et encore, vous n'avez pas à
comprendre tout cela.
Mais ces trois tirets disent
qui ne laissent pas d'autre
utilisateur dans ce répertoire.
Et le répertoire se trouve
être détenue par l'utilisateur root.
>> Donc, le fait que je suis jharvard et pas
celui qui n'est pas racine est autorisé dans
ce répertoire, cela signifie que je suis
va se permission denied quand je
essayer de cd dedans.
Alors, quand je suis racine, j'ai l'autorisation à
faire n'importe quoi, y compris
supprimer des fichiers essentiels
de l'appareil et
détruire la chose entière.
>> Donc, c'est une mauvaise habitude à prendre
se balader autour de votre
système d'exploitation en tant que root.
Je le fais quand même.
Questions?
Et je sors racine, reste comme jharvard.
OK.
>> Commandes plus pertinents.

Macedonian: 
Затоа што ако ние се погледне на овој оглас -
и повторно, вие не мора да се
целосно се разбере ова.
Но, овие три цртички велат
дека не дозволувајте било кој друг
корисникот во овој директориум.
И директориум случува да
се во сопственост на корисникот root.
>> Значи фактот дека јас сум jharvard и не
оној кој не е корен е дозволено во
овој директориум, тоа значи дека јас сум
ќе добие дозвола негираше кога
се обиде да cd во неа.
Значи, кога јас сум корен, имам дозвола да
направи апсолутно ништо, вклучувајќи
избришете од суштинско значење датотеки
на апаратот и
уништи целата работа.
>> Па тоа е лоша навика да се влезе
само скитници околу
оперативен систем како root.
Да го сторам тоа во секој случај.
Прашања?
И јас ќе излезете корен, се држат како jharvard.
OK.
>> Повеќе релевантни команди.

Albanian: 
Sepse në qoftë se ne e shikojmë në këtë listë -
dhe përsëri, ju nuk keni për të
tërësisht e kuptojnë këtë.
Por këto tri dashes janë duke thënë
se nuk e le ndonjë tjetër
përdoruesit në këtë directory.
Dhe directory ndodh me
të jetë në pronësi nga rrënja përdorues.
>> Pra, fakti që unë jam jharvard dhe nuk
ai i cili nuk është rrënjë është e lejuar në
kjo dosje, që do të thotë që unë jam
duke shkuar për të marrë leje e mohuar kur kam
përpiqen për të cd në të.
Kështu që kur unë jam Rrënja, kam leje për të
të bëjë absolutisht asgjë, duke përfshirë
fshini fotografi thelbësore
të pajisjes dhe
të shkatërrojë të gjithë gjë.
>> Pra, kjo është një zakon i keq për të marrë në
vetëm enden përreth tuaj
sistem operativ si rrënjë.
Unë bëjë atë gjithsesi.
Pyetje?
Dhe unë do të të dalë rrënjë, të qëndrojnë si jharvard.
OK.
>> Komandat më shumë relevante.

Modern Greek (1453-): 
Διότι αν κοιτάξουμε αυτή την καταχώρηση -
και πάλι, δεν χρειάζεται να
κατανοήσει πλήρως αυτό.
Αλλά αυτές οι τρεις παύλες λέγοντας
ότι δεν αφήνετε κανένα άλλο
χρήστη σε αυτόν τον κατάλογο.
Και ο κατάλογος συμβαίνει σε
να ανήκει ο χρήστης root.
>> Έτσι, το γεγονός ότι είμαι jharvard και δεν
κάποιον που δεν είναι ρίζα επιτρέπεται σε
αυτόν τον κατάλογο, αυτό σημαίνει ότι είμαι
πρόκειται να πάρει άδεια αρνήθηκε όταν
προσπαθήστε να cd σε αυτό.
Έτσι, όταν είμαι root, έχω την άδεια να
κάνετε απολύτως τίποτα, συμπεριλαμβανομένων των
διαγραφή σημαντικών αρχείων
στη συσκευή και
καταστρέψει το όλο πράγμα.
>> Γι 'αυτό είναι μια κακή συνήθεια να μπει
περιπλανώμενη σας
λειτουργικό σύστημα σαν root.
Το κάνω έτσι κι αλλιώς.
Ερωτήσεις;
Και εγώ θα βγείτε ρίζα, να μείνουν ως jharvard.
OK.
>> Περισσότερες σχετικές εντολές.

Maltese: 
Għaliex jekk inħarsu lejn din il-lista -
u għal darb'oħra, inti ma għandekx
kompletament jifhmu dan.
Iżda dawn it-tliet dashes qed jgħidu
li ma let kwalunkwe
utent fis dan id-direttorju.
U l-direttorju jiġri li
ikunu proprjetà ta 'għerq utent.
>> Allura l-fatt li jiena jharvard u l-ebda
wieħed li ma jkunx għeruq huwa permess fil
dan id-direttorju, dan ifisser li jien
se tikseb permess miċħuda meta I
jippruvaw cd fis dan.
Allura meta I am għeruq, I jkollhom permess biex
tagħmel assolutament xejn, inklużi
ħassar fajls essenzjali
għall-Appliance u
jeqirdu l-ħaġa sħiħa.
>> Allura huwa drawwa ħażina li jsibu rwieħhom
biss wandering madwar tiegħek
sistema operattiva bħala għerq.
I tagħmel dan xorta waħda.
Mistoqsijiet?
U jien ser toħroġ għerq, waqfa kif jharvard.
OK.
>> Jikkmanda aktar rilevanti.

Italian: 
Perché se guardiamo a questo annuncio -
e ancora, non c'è bisogno di
tutto capire questo.
Ma questi tre trattini stanno dicendo
che non lasciare nessun altro
utente in questa directory.
E la directory succede a
essere di proprietà di root.
>> Quindi il fatto che io sono jharvard e non
uno che non è root è consentito in
questa directory, il che significa che sono
sta per ottenere il permesso negato quando ho
cercare di cd in esso.
Così, quando sono root, ho il permesso di
fare assolutamente nulla, compreso
eliminare i file essenziali
per l'apparecchio e
distruggere l'intera cosa.
>> Quindi è una cattiva abitudine per entrare
semplicemente passeggiare intorno alla vostra
sistema operativo come root.
Io faccio comunque.
Domande?
E io esco radice, rimango come jharvard.
OK.
>> I comandi più rilevanti.

Basque: 
Delako bilatzen dugu zerrenda honetan bada -
eta, berriro ere, ez duzu behar
osorik ulertu hau.
Baina hiru marratxorik horiek esaten ari
ez duten beste edozein utzi
Erabiltzaileak direktorio honetan sartu.
Eta direktorioa gertatzen
Erabiltzaileak root jabetzakoa.
>> Izan ere, ni naizela jharvard eta no
nor da ez root da sartu baimenduta
Direktorio honetan, horrek esan nahi dut naiz
get baimena ukatu joan naizenean
cd saiatuko da sartu.
Beraz, naiz erro, baimena dut
egin erabat ezer, barne
ezinbestekoa fitxategiak ezabatu
Appliance eta
Gauza osoa suntsitu.
>> Beraz, ohitura txarra iritsi sartu da
bakarrik zure inguruan dabiltzan
sistema eragilea root gisa.
Egiten dut, hala ere.
Galdera?
Eta erro batetik ateratzen dut, jharvard gisa jarraituko du.
Ados.
>> Komandoak garrantzitsuagoak.

Arabic: 
لأنه إذا نظرنا إلى هذه القائمة -
ومرة أخرى، لم يكن لديك ل
نفهم هذا تماما.
ولكن هذه شرطات ثلاثة يقولون
أن لا تدع أي دولة أخرى
المستخدم في هذا الدليل.
ويحدث الدليل
تكون مملوكة من قبل المستخدم الجذر.
>> وبالتالي فإن حقيقة أنني لا jharvard و
واحد الذي هو الجذر لا يسمح في
هذا الدليل، وهذا يعني أنني
بصدد الحصول على إذن نفى عندما كنت
محاولة لمؤتمر نزع السلاح في ذلك.
حتى عندما أكون الجذر، ولدي إذن ل
القيام بأي شيء على الاطلاق، بما في ذلك
حذف الملفات الأساسية
إلى الأجهزة و
تدمير الشيء بأكمله.
>> حتى انها عادة سيئة للوصول الى
فقط يتجول الخاص
نظام التشغيل كجذر.
أفعل ذلك على أي حال.
الأسئلة؟
وسوف خروج الجذر، والبقاء كما jharvard.
موافق.
>> الأوامر أكثر أهمية.

Estonian: 
Sest kui me vaatame seda pakkumist -
ja jälle, sa ei pea
täielikult aru.
Aga need kolm kriipsu ütlevad
mis ei lase muid
kasutaja sellesse kataloogi.
Ja kataloog juhtub
kuuluma root.
>> Nii, et ma olen jharvard ja ei
üks, kes ei ole root on lubatud arvesse
see kataloog, mis tähendab, et ma olen
hakka loata keelatud, kui ma
proovige cd ta.
Nii et kui ma olen root, mul on luba
teha absoluutselt kõike, kaasa arvatud
kustutada olulisi faile
seadmele ja
hävitada kogu asi.
>> Nii et see on halb harjumus sattuda
lihtsalt rännates oma
operatsioonisüsteemi administraatorina.
Ma teen seda ikkagi.
Küsimused?
Ja ma väljumiseks root, viibida nii jharvard.
OK.
>> Rohkem asjakohaseid käske.

Danish: 
For hvis vi ser på denne liste -
og igen, behøver du ikke at
helt forstå dette.
Men disse tre streger siger
som ikke lader nogen anden
bruger i denne mappe.
Og biblioteket sker
være ejet af brugeren root.
>> Så det faktum, at jeg er jharvard og nej
en, der ikke rod er tilladt ind
denne mappe, det betyder, at jeg er
kommer til at få tilladelse nægtet når jeg
prøv at cd ind i det.
Så når jeg rod, jeg har tilladelse til at
gøre absolut alt, herunder
slette vigtige filer
på apparatet og
ødelægge hele ting.
>> Så det er en dårlig vane at komme ind
blot går rundt dit
operativsystem som root.
Jeg gør det alligevel.
Spørgsmål?
Og jeg vil afslutte rod, ophold som jharvard.
OK.
>> Flere relevante kommandoer.

Polish: 
Ponieważ jeśli spojrzymy na szczegóły -
i znowu, nie musisz się
całkowicie rozumiem.
Ale te trzy kreski mówią
Nie pozwól, że każdy inny
Użytkownik w tym katalogu.
I stanie się katalog
być własnością użytkownika root.
>> Tak więc fakt, że jestem jharvard i nie
, który nie jest dopuszczony do korzenia
ten katalog, to oznacza, że ​​jestem
zamierza uzyskać zezwolenie odmawia, kiedy
spróbuj cd do niego.
Więc kiedy jestem korzeń, mam uprawnienia do
zrobić absolutnie wszystko, łącznie
usunąć ważne pliki
do urządzenia i
zniszczyć całą rzecz.
>> Więc jest to zły nawyk, aby dostać się do
po prostu wędrówki wokół
system operacyjny jako root.
Ja robię to tak.
Pytania?
A ja wyjść korzeń, pobyt w jharvard.
OK.
>> Bardziej odpowiednie polecenia.

Catalan: 
Perquè si ens fixem en aquest llistat -
i una altra, vostè no ha de
totalment d'entendre això.
No obstant això, aquests tres guions que opinen
que no deixis que cap altre
usuari en aquest directori.
I el directori passa a
ser propietat de l'usuari root.
>> Així que el fet que sóc jharvard i no
un que no és root és permès en
aquest directori, això significa que sóc
vas a obtenir permís denegat quan
tractar de cd a ell.
Així que quan estic arrel, tinc permís per
fer absolutament qualsevol cosa, incloent
esborrar arxius essencials
per a l'aparell i
destruir la cosa sencera.
>> Així que és un mal hàbit per entrar
simplement passejar pel seu
sistema operatiu com a root.
Jo ho faig de totes maneres.
Preguntes?
I em surto de l'arrel, quedo com jharvard.
D'acord.
>> Comandes més rellevants.

Latin: 
Si enim consideremus id quod inhaeret -
et iterum non oportet
si recte haec.
Sed tamen haec tria sunt, dicentes quod influat
quod non sit alius
Nullam in justo.
Et factum est album,
Aliquam sit amet sit.
>> Ita quod nec ego jharvard
qui licet non in radice
Aliquam hoc, id quod sum
negavit cum placerat licentia
conantur, quo in cd.
Igitur radix me habeo licentiam
absolute ad aliquid, possidet
ipsum dolor sit amet
et in INSTRUMENTUM
et interfecit omne verbum.
>> Ita ut in habitum
mox circum vagus
operating ratio sit.
Et ego certe.
Quaestiones?
Et ego radice exeunt, secundum quod jharvard.
OK.
>> Sed praecepta pertinent.

Yiddish: 
ווייַל אויב מיר קוקן אין דעם ליסטינג -
און ווידער, איר טאָן ניט האָבן צו
לעגאַמרע פֿאַרשטיין דעם.
אָבער די דרייַ דאַשיז זענען געזאגט
אַז טאָן ניט לאָזן קיין אנדערע
באַניצער אין דעם וועגווייַזער.
און די Directory כאַפּאַנז צו
זיין אָונד דורך באַניצער וואָרצל.
>> אַזוי די פאַקט אַז איך בין דזשהאַרוואַרד און קיין
איינער וואס איז ניט וואָרצל איז ערלויבט אין
דעם וועגווייַזער, אַז מיטל אַז איך בין
געגאנגען צו באַקומען דערלויבעניש געלייקנט ווען איך
פּרובירן צו סי אין עס.
אַזוי ווען איך בין וואָרצל, איך האָבן דערלויבעניש צו
טאָן לעגאַמרע עפּעס, אַרייַנגערעכנט
אויסמעקן יקערדיק טעקעס
צו די אַפּפּליאַנסע און
צעשטערן די גאנצע זאַך.
>> אַזוי עס ס אַ שלעכט מידע צו באַקומען אין
נאָר וואַנדערינג אַרום אייער
אַפּערייטינג סיסטעם ווי שורש.
איך טאָן עס סייַ ווי סייַ.
פֿראגן?
און איך וועט אַרויסגאַנג וואָרצל, בלייַבן ווי דזשהאַרוואַרד.
גוט.
>> מער באַטייַטיק קאַמאַנדז.

Telugu: 
మేము ఈ లిస్టింగ్ చూస్తే -
మరియు తిరిగి, మీరు లేదు
పూర్తిగా ఈ అర్థం.
కానీ ఈ మూడు డాష్లు అంటున్నారు
ఇతర వీలు లేదు
ఈ డైరెక్టరీ యూజర్.
మరియు డైరెక్టరీ నిర్మాణము
యూజర్ రూట్ స్వంతం.
>> నేను వాస్తవం jharvard మరియు
రూట్ లేని ఒక లోకి అనుమతి
ఈ డైరెక్టరీ అని నేను అర్థం
అనుమతి నిరాకరించబడింది పొందగలిగిన నేను
దీనిని cd ప్రయత్నించండి.
నేను root వద్ద ఉన్నప్పుడు, నేను అనుమతి ఉంటుంది
సహా పూర్తిగా ఏదైనా, చేయండి
ముఖ్యమైన ఫైళ్ళను తొలగించు
ఉపకరణం మరియు
మొత్తం విషయం నాశనం.
>> కనుక ఇది పొందడానికి ఒక చెడు అలవాటు ఉంది
మీ చుట్టూ తిరుగుతూ
రూటులో ఆపరేటింగ్ సిస్టమ్.
నేను ఎలాగైనా దీన్ని.
ప్రశ్నలు?
నేను, రూట్ నిష్క్రమించడానికి jharvard గడ్డంతో.
OK.
>> మరింత సంబంధిత ఆదేశాలను.

Bengali: 
কারণ আমরা এই তালিকা তাকান -
এবং আবার, আপনি করতে হবে না
সম্পূর্ণরূপে এই বুঝতে.
কিন্তু এই তিনটি ড্যাশ বলছে
যে অন্য কোন দেবেন না
এই ডিরেক্টরিতে ইউজার.
আর ডাইরেক্টরি ঘটবে
ব্যবহারকারী রুট মালিক হতে.
>> তাই আমি কোথায় যে jharvard এবং কোন
root পরিচয় ব্যবহার না যিনি একই ব্যক্তির মধ্যে অনুমোদিত হয়
এই ডিরেক্টরির, যে আমি আছি মানে হল
অনুমতি অস্বীকার করতে যাচ্ছে যখন আমি
তা সিডি চেষ্টা করুন.
আমি রুট am যখন সুতরাং, আমি অনুমতি আছে
সহ একেবারে কিছু, কি
অপরিহার্য ফাইল মুছে দিন
: গৃহ সরঞ্জাম ও করতে
সমগ্র জিনিস ধ্বংস.
>> সুতরাং তা পেতে একটি খারাপ অভ্যাস
শুধু আপনার ঘুরে বেড়ানো
root পরিচয়ে অপারেটিং সিস্টেম.
আমি যাহাই হউক না কেন এটা.
প্রশ্ন?
এবং আমি, রুট থেকে প্রস্থান jharvard হিসাবে থাকবো.
ঠিক আছে.
>> আরো প্রাসঙ্গিক কমান্ড.

Finnish: 
Koska jos katsomme tämä sivusto -
ja uudelleen, sinun ei tarvitse
täysin ymmärrä tätä.
Mutta nämä kolme viivaa sanovat
jotka eivät anna mitään muuta
Käyttäjä tähän hakemistoon.
Ja hakemisto sattuu
omistaa käyttäjän root.
>> Niin, että olen jharvard eikä
joka ei ole juuri on päästetty
tähän hakemistoon, se tarkoittaa, että olen
aikoo saada lupa evätään, kun
yrittää cd siihen.
Joten kun olen root, minulla on lupa
tee yhtään mitään, mukaan lukien
poistaa tärkeistä tiedostoista
laitteeseen ja
tuhota koko juttu.
>> Joten se on huono tapa päästä
vain vaeltelee ympäri
käyttöjärjestelmän pääkäyttäjänä.
Teen sen silti.
Kysymyksiä?
Ja minä poistua root, pysyä jharvard.
OK.
>> Osuvampia komentoja.

Haitian: 
Paske si nou gade nan lis sa a -
e ankò, ou pa bezwen
antyèman konprann sa a.
Men, twa ba sa yo ap di
ki pa kite nenpòt ki lòt
itilizatè nan anyè sa a.
Apre sa, anyè a k ap pase nan
dwe posede pa rasin itilizatè.
>> Se konsa, reyalite a se mwen menm ki jharvard epi pa gen
yon moun ki se pa rasin se pèmèt antre nan
anyè sa a, ki vle di ke mwen se
ale nan jwenn pèmisyon refize lè m '
eseye CD nan li.
Se konsa, lè mwen menm rasin, mwen gen pèmisyon
fè absoliman anyen, ki gen ladan
efase dosye esansyèl
Aparèy la ak
detwi bagay la tout antye.
>> Se konsa, li nan yon move abitid jwenn nan
jis pèdi alantou ou
sistèm opere kòm rasin.
Mwen fè l 'de tout fason.
Kesyon?
Apre sa, mwen pral soti nan rasin, rete kòm jharvard.
OK.
>> Kòmandman plis ki enpòtan.

Russian: 
Потому что, если мы посмотрим на этот список -
и опять же, вы не должны
полностью понять это.
Но эти три черты говорят
что не позволяйте любой другой
Пользователь в этот каталог.
И каталог случается
принадлежать корню пользователя.
>> Поэтому тот факт, что я jharvard и нет
тот, кто не корень допускается в
этот каталог, что означает, что я
собирается получить доступ запрещен, когда я
попытаться кд в нее.
Поэтому, когда я корень, у меня есть разрешение на
делать абсолютно все, в том числе
удалить важных файлов
к и Appliance
уничтожить всю вещь.
>> Так что это плохая привычка, чтобы попасть в
просто бродил вокруг
Операционная система как корень.
Я делаю это в любом случае.
Вопросы?
И я буду выйти корень, остаться, как jharvard.
ОК.
>> Более соответствующие команды.

English: 
Because if we look at this listing--
and again, you don't have to
entirely understand this.
But these three dashes are saying
that do not let any other
user into this directory.
And the directory happens to
be owned by user root.
>> So the fact that I am jharvard and no
one who is not root is allowed into
this directory, that means that I'm
going to get permission denied when I
try to cd into it.
So when I am root, I have permission to
do absolutely anything, including
delete essential files
to the Appliance and
destroy the entire thing.
>> So it's a bad habit to get into
just wandering around your
operating system as root.
I do it anyway.
Questions?
And I'll exit root, stay as jharvard.
OK.
>> More relevant commands.

Icelandic: 
Vegna þess að ef við skoðum þessa skráningu -
og aftur, þú þarft ekki að
alveg að skilja þetta.
En þessir þrír bandstrik eru að segja
að ekki láta aðra
notandi í þessari skrá.
Og skrá gerist að
vera í eigu notanda rót.
>> Svo sú staðreynd að ég er jharvard og ekkert
sá sem er ekki rót er leyft í
Þessi mappa, sem þýðir að ég er
að fara að fá leyfi hafnað þegar ég
reyna að cd inn í það.
Svo þegar ég er rót, ég hef leyfi til
gera nákvæmlega hvað sem er, þar á meðal
eyða frumskilyrði skrá
á tækið og
eyðileggja allt hlutur.
>> Svo er það slæmt venja að fá inn
bara ráfandi í kring þinn
stýrikerfi sem rót.
Ég geri það samt.
Spurningar?
Og ég ætla að loka rót, vera eins jharvard.
OK.
>> Meira viðeigandi skipanir.

Croatian: 
Jer, ako ćemo gledati na ovaj unos -
i opet, ne mora
u potpunosti razumijem.
No, ove tri crtice govore
da ne dopusti bilo koji drugi
Korisnik u ovaj katalog.
I imenik događa s
biti u vlasništvu korisnika korijena.
>> Dakle, činjenica da sam jharvard i nema
onaj tko nije korijen je dopušteno u
tvrtki, to znači da sam
će dobiti pristup odbijen kad sam
pokušati cd u njega.
Dakle, kada sam korijen, imam dozvolu za
učiniti apsolutno ništa, uključujući
brisanje bitne datoteke
na aparatu i
uništiti cijelu stvar.
>> Dakle, to je loša navika da se u
Samo lutanja oko vašeg
operativni sustav kao root.
I to svejedno.
Pitanja?
A ja ću izaći iz korijena, ostati kao jharvard.
OK.
>> Više relevantne naredbe.

Romanian: 
Pentru că dacă ne uităm la această listare -
și din nou, nu trebuie să
înțelege în totalitate acest lucru.
Dar aceste trei linii spun
care nu lasa nici un alt
utilizator în acest director.
Și directorul se întâmplă la
fie deținute de root.
>> Deci, faptul că am jharvard și nu
unul care nu este rădăcină este permis în
acest director, ceea ce înseamnă că sunt
de gând pentru a obține permisiunea de a negat atunci când am
încercați să cd în el.
Așa că atunci când eu sunt rădăcină, am permisiunea de a
face absolut orice, inclusiv
șterge fișiere esențiale
aparatului și
distruge întregul lucru.
>> Deci, este un obicei prost de a intra in
doar rătăcire în jurul dvs.
sistem de operare ca root.
Eu o fac oricum.
Întrebări?
Și eu voi ieși din rădăcină, rămâne ca jharvard.
OK.
>> Comenzi mai relevante.

Slovak: 
Vzhľadom k tomu, ak sa pozrieme na tomto zozname -
a znova, nemusíte sa
úplne pochopiť.
Ale tieto tri pomlčky hovoria
ktoré nenechajte akýkoľvek iný
užívateľ do tohto adresára.
A adresár sa stane
byť vlastnený užívateľom root.
>> Takže fakt, že som jharvard a nie
Ten, kto nie je koreň je povolené do
tento adresár, to znamená, že som
chystá sa poprieť, povolenie, keď som
sa snaží cd do neho.
Takže keď som koreň, mám oprávnenie k
robiť úplne čokoľvek, vrátane
vymazať dôležité súbory
k prístroju a
zničiť celú vec.
>> Tak to je zlý zvyk sa dostať do
len putovanie okolo
operačného systému ako root.
Robím to tak ako tak.
Otázky?
A ja ukončiť koreň, zostať ako jharvard.
OK.
>> Viac príslušné príkazy.

Hindi: 
क्योंकि हम यह लिस्टिंग पर लगता है कि -
और फिर, आप के लिए नहीं है
पूरी तरह से इस बात को समझ.
लेकिन इन तीन डैश कह रहे हैं
कि किसी भी अन्य ऐसा नहीं करते
इस निर्देशिका में उपयोगकर्ता.
और निर्देशिका के लिए होता है
उपयोगकर्ता रूट के स्वामित्व में हो.
>> तो मैं कर रहा हूँ कि इस तथ्य jharvard और कोई
जड़ नहीं है जो एक में अनुमति दी है
इस निर्देशिका, कि मैं कर रहा हूँ इसका मतलब है कि
अनुमति से इनकार करने के लिए जा रहा है जब मैं
इसे में सीडी के लिए प्रयास करें.
मैं जड़ हूँ तो, जब मैं अनुमति के लिए है
सहित बिल्कुल कुछ भी करते हैं,
आवश्यक फाइलों को नष्ट
उपकरण और को
पूरी बात को नष्ट कर.
>> तो यह में शामिल होने के लिए एक बुरी आदत है
बस अपने चारों ओर घूम
रूट के रूप में ऑपरेटिंग सिस्टम.
मैं यह भी है.
प्रश्न?
और मुझे लगता है, जड़ से बाहर निकलने jharvard के रूप में रहना होगा.
ठीक है.
>> अधिक प्रासंगिक आदेशों.

Persian: 
چرا که اگر ما در این لیست نگاه کنید -
و دوباره، شما لازم نیست که
به طور کامل این را درک کنید.
اما این سه خط تیره می گویند
که اجازه هر گونه دیگر نمی
کاربر به این شاخه.
و شاخه ای اتفاق می افتد
تواند توسط کاربر ریشه متعلق به.
>> بنابراین این واقعیت است که من jharvard و هیچ
کسی است که ریشه ندارد به اجازه
این شاخه، که بدان معنی است که من
رفتن به دریافت اجازه را تکذیب کرد زمانی که من
سعی کنید به سی دی را در آن.
بنابراین، هنگامی که من ریشه، من اجازه داشته باشند
انجام مطلقا هر چیزی، از جمله
حذف فایل های ضروری
به لوازم خانگی و
از بین بردن تمام چیزی.
>> پس از آن یک عادت بد برای وارد شدن
فقط سرگردان در اطراف شما
سیستم عامل به عنوان ریشه.
من آن را انجام دهد به هر حال.
سوالات؟
و من ریشه خارج شوید، اقامت به عنوان jharvard.
OK.
>> دستورات بیشتر مرتبط است.

Swahili (macrolanguage): 
Kwa sababu kama sisi kuangalia orodha hii -
na tena, huna kwa
kabisa kuelewa hili.
Lakini dashes hawa watatu akisema
kwamba si basi nyingine yoyote
user katika saraka hii.
Na directory hutokea kwa
kumilikiwa na user mizizi.
>> Hivyo ukweli kwamba mimi ni jharvard na hakuna
mtu ambaye si mizizi kuruhusiwa kuingia katika
saraka hii, hiyo ina maana kwamba mimi nina
kwenda kupata ruhusa alikanusha wakati mimi
kujaribu cd ndani yake.
Hivyo wakati mimi mizizi, nina ruhusa ya
kufanya kabisa kitu chochote, ikiwa ni pamoja na
kufuta muhimu
kwa Appliance na
kuharibu jambo nzima.
>> Hivyo ni tabia mbaya ya kupata katika
tu waliopotea karibu yako
mfumo wa uendeshaji kama mizizi.
Mimi kufanya hivyo anyway.
Maswali?
Na mimi itabidi exit mzizi, kukaa kama jharvard.
OK.
>> Amri zaidi husika.

Indonesian: 
Karena jika kita melihat daftar ini -
dan sekali lagi, Anda tidak perlu
sepenuhnya memahami hal ini.
Tapi tiga strip yang dikatakan
yang tidak membiarkan yang lain
pengguna ke direktori ini.
Dan direktori terjadi pada
dimiliki oleh user root.
>> Jadi fakta bahwa saya jharvard dan tidak ada
orang yang tidak diizinkan masuk ke root
direktori ini, itu berarti bahwa aku
akan mendapatkan izin ditolak ketika saya
mencoba untuk cd ke dalamnya.
Jadi ketika saya root, saya memiliki izin untuk
melakukan apa-apa, termasuk
menghapus file penting
ke Appliance dan
menghancurkan seluruh hal.
>> Jadi itu adalah kebiasaan buruk untuk masuk ke
hanya berkeliaran Anda
sistem operasi sebagai root.
Saya tetap melakukannya.
Pertanyaan?
Dan aku akan keluar akar, tetap sebagai jharvard.
OK.
>> Perintah lebih relevan.

Tamil: 
ஏனெனில் நாம் இந்த பட்டியல் இருக்கும் என்றால் -
மீண்டும், நீங்கள் இல்லை
முற்றிலும் இந்த புரிந்து.
ஆனால் இந்த மூன்று கோடுகள் சொல்கிறீர்கள்
வேறு எந்த விட வேண்டாம்
இந்த அடைவில் பயனர்.
மற்றும் அடைவு நடக்கிறது
பயனர் root சொந்தமானது வேண்டும்.
>> எனவே நான் உண்மையில் jharvard மற்றும்
ரூட் இல்லாத ஒரு அனுமதி
இந்த அடைவில், நான் தான் என்று அர்த்தம்
அனுமதி மறுக்கப்பட்டது போகிறது போது நான்
அது ஒரு குறுவட்டு முயற்சி.
நான் ரூட் இருக்கிறேன் போது, நான் அனுமதி வேண்டும்
உட்பட முற்றிலும் எதையும் செய்ய
அத்தியாவசிய கோப்புகளை நீக்க
வீட்டுபயோக மற்றும் வேண்டும்
முழு விஷயம் அழிக்க.
>> எனவே அதை பெற ஒரு கெட்ட பழக்கம் இருக்கிறது
உங்கள் சுற்றி
ரூட் இயங்கு.
எப்படியும் நான் அதை செய்கிறேன்.
கேள்விகள்?
நான், ரூட் வெளியேற jharvard இருக்க வேண்டும்.
சரி.
>> மேலும் தொடர்புடைய கட்டளைகள்.

Slovenian: 
Ker če gledamo na tem seznamu -
in še enkrat, ti ne bi bilo treba
povsem razumem.
A ti trije pomišljaji govorijo
da ne pustite, da kateri koli drugi
Uporabnik v tem imeniku.
In imenik zgodi, da
v lasti uporabnika root.
>> Torej dejstvo, da sem jharvard in ne
Tisti, ki ni koren je dovoljeno v
ta imenik, kar pomeni, da sem
bo dobil dovoljenje zavrnjeno, ko sem
poskusite cd vanjo.
Torej, ko sem korenina, imam dovoljenje za
naredil absolutno ničesar, vključno
brisanje bistvenih datotek
do naprave in
uniči celotno stvar.
>> Torej, to je slaba navada, da se v
Pravkar tava okoli vašega
operacijski sistem kot root.
Sem ga vseeno.
Vprašanja?
In bom izhod koren, ostanejo kot jharvard.
OK.
>> Bolj ustrezne ukaze.

Korean: 
때문에 우리는이 목록을 보면 -
다시, 당신은 필요가 없습니다
전적을 이해합니다.
그러나이 세 가지 대시 말
즉 다른 두지 마세요
이 디렉토리에 사용자.
그리고 디렉토리에 발생
루트 사용자가 소유.
>> 그래서 내가 사실은 jharvard없이
루트가 아닌 하나에 허용
이 디렉토리는, 내가 걸 의미
권한이 거부 당할 것이다 때
그것으로 CD하려고합니다.
나는 루트입니다 때, 내가 사용 권한을이
포함 절대적으로 아무것도 수행
필수 파일을 삭제
가전​​ 및에
전체 일을 파괴한다.
>> 그래서으로 얻을 수있는 나쁜 버릇
당신의 주위를 배회
루트로 운영 체제.
어쨌든 그것을 할.
질문?
그리고, 루트를 종료 jharvard로있을거야.
OK.
>> 관련성이 명령.

Japanese: 
ので、我々はこの物件を見れば - 
そして再び、あなたがする必要はありません
完全にこのことを理解しています。
しかし、これらの3つのダッシュが言っている
他のを聞かせていないこと
このディレクトリにユーザー。
およびディレクトリが、たまたま
rootユーザが所有する。
>> だから、私は事実をjharvardなし
根が入ることを許可されていません1
このディレクトリは、それは私がすることを意味
ときに私の許可を拒否された取得するつもり
その中に、CDにしてみてください。
私はルートだとき、私はする許可を持っている
を含め、絶対に何もし
重要なファイルを削除する
アプライアンスにと
全体の事を破壊する。
>> だから、入るために悪い癖だ
ちょうどあなたの周り徘徊
rootとして、オペレーティング·システム。
私はとにかくそれを行う。
質問？
そして、私は、根を終了jharvardとして滞在します。
[OK]をクリックします。
>> より多くの関連するコマンド。

Czech: 
Vzhledem k tomu, podíváme-li se na tomto seznamu -
a znovu, nemusíte se
úplně pochopit.
Ale tyto tři pomlčky říkají
které nenechte jakýkoli jiný
uživatel do tohoto adresáře.
A adresář se stane
být vlastněn uživatelem root.
>> Takže fakt, že jsem jharvard a ne
Ten, kdo není kořen je povoleno do
tento adresář, to znamená, že jsem
chystá se popřít, povolení, když jsem
se snaží cd do něj.
Takže když jsem kořen, mám oprávnění k
dělat naprosto cokoliv, včetně
vymazat důležité soubory
k přístroji a
zničit celou věc.
>> Tak to je špatný zvyk se dostat do
jen putování kolem
operačního systému jako root.
Dělám to tak jako tak.
Otázky?
A já ukončit kořen, zůstat jako jharvard.
OK.
>> Více příslušné příkazy.

Ukrainian: 
Тому що, якщо ми подивимося на цей список -
і знову ж, ви не повинні
повністю зрозуміти це.
Але ці три риси говорять
що не дозволяйте будь-який інший
Користувач в цей каталог.
І каталог трапляється
належати кореню користувача.
>> Тому той факт, що я jharvard і немає
той, хто не корінь допускається в
цей каталог, що означає, що я
збирається отримати доступ заборонений, коли я
спробувати кд в неї.
Тому, коли я корінь, у мене є дозвіл на
робити абсолютно все, в тому числі
видалити важливих файлів
до і Appliance
знищити всю річ.
>> Так що це погана звичка, щоб потрапити в
просто бродив навколо
Операційна система як корінь.
Я роблю це в будь-якому випадку.
Питання?
І я буду вийти корінь, залишитися, як jharvard.
ОК.
>> Більш відповідні команди.

Swedish: 
För om vi tittar på denna notering -
och igen, behöver du inte att
helt förstå detta.
Men dessa tre streck säger
att inte låta någon annan
användare i den här katalogen.
Och katalogen råkar
ägas av användaren root.
>> Så det faktum att jag är jharvard och ingen
en som inte är root tillåts i
denna katalog, innebär att att jag är
kommer att få tillstånd nekas när jag
försök att gå in i den.
Så när jag är root, jag har tillstånd att
göra vad som helst, inklusive
ta bort viktiga filer
till Appliance och
förstör det hela.
>> Så det är en dålig vana att komma in
bara vandra runt
operativsystem som root.
Jag gör det ändå.
Frågor?
Och jag ska avsluta rot, stanna som jharvard.
OK.
>> Mer relevanta kommandon.

Dutch: 
Want als we kijken naar deze aanbieding -
en nogmaals, je hoeft niet te
helemaal begrijpen dit.
Maar deze drie streepjes zeggen
dat geen andere laten
gebruiker in deze map.
En de directory overkomt
eigendom zijn van de gebruiker root.
>> Dus het feit dat ik ben jharvard en geen
iemand die niet als root mag in
deze directory, dat betekent dat ik ben
gaat krijgen toegang geweigerd toen ik
proberen om cd erin.
Dus als ik ben wortel, ik heb toestemming om
doen helemaal niets, met inbegrip
essentiële bestanden verwijderen
Om het apparaat en
vernietigen het hele ding.
>> Dus het is een slechte gewoonte om in
gewoon rond uw
besturingssysteem als root.
Ik doe het toch.
Vragen?
En ik zal wortel te verlaten, blijven als jharvard.
OK.
>> Meer relevante opdrachten.

Malay (macrolanguage): 
Kerana jika kita melihat penyenaraian ini -
dan sekali lagi, anda tidak perlu
sepenuhnya memahami perkara ini.
Tetapi ketiga-tiga sengkang katakan
yang tidak membenarkan mana-mana
pengguna ke dalam direktori ini.
Dan direktori yang berlaku kepada
dimiliki oleh root.
>> Jadi hakikat bahawa saya jharvard dan tiada
salah satu yang bukan root ke dalam
direktori ini, ini bermakna bahawa saya
akan mendapatkan keizinan ditolak apabila saya
cuba cd ke dalamnya.
Oleh itu, apabila saya akar, saya mempunyai kebenaran untuk
lakukan benar-benar apa-apa, termasuk
memadam fail penting
kepada Appliance dan
memusnahkan perkara keseluruhan.
>> Jadi ia adalah satu tabiat buruk untuk masuk ke dalam
hanya berkeliaran di sekitar anda
sistem operasi sebagai root.
Saya melakukannya juga.
Soalan?
Dan saya akan keluar akar, kekal sebagai jharvard.
OK.
>> Arahan yang lebih relevan.

Welsh: 
Oherwydd os ydym yn edrych ar y rhestr hon -
ac unwaith eto, nid oes rhaid i chi
yn deall hyn yn llwyr.
Ond y tri llinellau toriad yn ei ddweud
nad ydynt yn gadael i unrhyw arall
y defnyddiwr yn y cyfeiriadur hwn.
Ac mae'r cyfeirlyfr yn digwydd i
fod yn berchen gwraidd defnyddiwr.
>> Felly, y ffaith fy mod yn jharvard a dim
un nad yw'n gwraidd yn cael ei ganiatáu i
cyfeiriadur hwn, mae hynny'n golygu fy mod yn
mynd i gael caniatâd gwadu pan fyddaf yn
ceisio cd i mewn iddo.
Felly, pan fyddaf yn gwraidd, mae gennyf ganiatâd i
wneud unrhyw beth o gwbl, gan gynnwys
dileu ffeiliau hanfodol
i'r Chyfarpar a'r
dinistrio y peth cyfan.
>> Felly mae'n arfer gwael i fynd i mewn
dim ond crwydro o gwmpas eich
system weithredu fel y gwraidd.
Yr wyf yn ei wneud beth bynnag.
Cwestiynau?
A byddaf yn gadael gwraidd, yn aros fel jharvard.
OK.
>> Gorchmynion yn fwy perthnasol.

Kannada: 
ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಈ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿದರೆ -
ಮತ್ತೆ, ನೀವು ಇಲ್ಲ
ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಈ ಅರ್ಥ.
ಆದರೆ ಈ ಮೂರು ಗೆರೆಗಳು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ
ಯಾವುದೇ ಅವಕಾಶ ಇಲ್ಲ
ಈ ಕೋಶಕ್ಕೆ ಬಳಕೆದಾರ.
ಕೋಶ ಸಂಭವಿಸಿದರೆ
ಬಳಕೆದಾರ ಮೂಲ ಅಧೀನದಲ್ಲಿಯೇ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ jharvard, ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ
ಮೂಲ ಅಲ್ಲ ಕೇವಲ ಒಂದು ಅವಕಾಶ ಇದೆ
ಈ ಕೋಶದ ಎಂದು ನಾನು ಅರ್ಥ
ಅನುಮತಿ ನಿರಾಕರಿಸಿದ ಕಾಣುವುದು ನಾನು
ಇದನ್ನು ಸಿಡಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
ನಾನು ಮೂಲ am, ನಾನು ಅನುಮತಿ ಹೊಂದಿವೆ
ಸೇರಿದಂತೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಏನನ್ನೂ
ಅಗತ್ಯ ಕಡತಗಳನ್ನು ಅಳಿಸಬಹುದು
ಯಂತ್ರ ಮತ್ತು
ಇಡೀ ವಿಷಯ ನಾಶ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಇದನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಕೆಟ್ಟ ಅಭ್ಯಾಸ ಇಲ್ಲಿದೆ
ನಿಮ್ಮ ಸುಮಾರು ಅಲೆದಾಡುವ
ಮೂಲ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ.
ನಾನು ಇದನ್ನು.
ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು?
ನಾನು, ಮೂಲ ನಿರ್ಗಮಿಸಲು jharvard, ಎಂದು ಇರುವೆ.
ಸರಿ.
>> ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು.

Filipino: 
Dahil kung tinitingnan namin ang listahan na ito -
at muli, hindi mo kailangang i-
ganap na maunawaan ito.
Ngunit ang tatlong gitling ang sinasabi ng
na hindi hayaan ang anumang iba pang
gumagamit sa direktoryong ito.
At ang mga direktoryo ang mangyayari sa
pag-aari ng ugat ng user.
>> Kaya ang katunayan na ako jharvard at walang
isa sino ay hindi ugat ang pinapayagan sa
direktoryong ito, na nangangahulugan na ako
pagpunta upang makakuha ng tinanggihan ng pahintulot kapag ako
subukan upang cd ito.
Kaya kapag ako ay ugat, mayroon akong pahintulot na i-
gawin walang pasubali anumang bagay, kabilang ang
tanggalin ang mahahalagang mga file
sa Appliance at
sirain ang buong bagay.
>> Kaya ito ay isang masamang ugali upang makakuha ng sa
lamang gala iyong
operating system bilang root.
Ito gagawin ko pa rin.
Mga Katanungan?
At kukunin ko na lumabas ugat, manatili bilang jharvard.
OK.
>> Higit pang may-katuturang mga utos.

Galician: 
Porque se miramos este anuncio -
e, de novo, non ten que
enteiramente entender iso.
Pero estes tres trazos están dicindo
que evite calquera outro
usuario para este directorio.
E o directorio pasa a
ser de propiedade do usuario root.
>> Así, o feito de que eu son e non jharvard
o que non é raíz se permite en
Neste directorio, iso significa que eu son
se ve permiso denegado cando
tentar cd nel.
Entón, cando eu son raíz, eu teño permiso para
facer absolutamente calquera cousa, incluso
borrar arquivos esenciais
para o dispositivo e
destruír a cousa toda.
>> Polo tanto, é un mal costume de entrar
só vagando ao redor da súa
sistema operativo como root.
Fago iso de calquera maneira.
Dúbidas?
E eu vou saír da raíz, estar como jharvard.
Aceptar.
>> Ordes máis relevantes.

Afrikaans: 
Want as ons kyk na hierdie lys -
en weer, het jy nie hoef te
heeltemal verstaan.
Maar hierdie drie koppeltekens sê
wat nie enige ander laat
gebruikers in hierdie gids.
En die gids gebeur
word besit deur gebruiker wortel.
>> So die feit dat ek jharvard en geen
een wat nie wortel word toegelaat in
hierdie gids, wat beteken dat ek
gaan toestemming geweier raak wanneer ek
probeer om CD in dit.
So wanneer ek wortel, ek het toestemming om te
doen absoluut niks, insluitend
essential lêers
na die toestel en
vernietig die hele ding.
>> So dit is 'n slegte gewoonte te kry in
net rond te loop jou
bedryfstelsel as wortel.
Ek doen dit in elk geval.
Vrae?
En ek sal verlaat wortel, bly soos jharvard.
OK.
>> Meer relevante opdragte.

Thai: 
เพราะถ้าเราดูที่นี้ -
และอีกครั้งที่คุณจะได้ไม่ต้อง
เข้าใจทั้งหมดนี้
แต่ทั้งสามขีดกลางจะพูด
ที่จะไม่ปล่อยให้คนอื่น ๆ
ผู้ใช้ในไดเรกทอรีนี้
และไดเรกทอรีที่เกิดขึ้นกับ
เป็นของผู้ใช้ราก
>> ดังนั้นความจริงที่ว่าผม jharvard และไม่มี
อย่างใดอย่างหนึ่งที่ไม่ได้เป็นรากที่ได้รับอนุญาตใน
ไดเรกทอรีนี้ว่าหมายความว่าฉัน
จะได้รับสิทธิ์ในการปฏิเสธเมื่อฉัน
พยายามที่จะ cd เป็นมัน
ดังนั้นเมื่อเราเป็นรากผมได้รับอนุญาตให้
ทำอะไรอย่างรวมทั้ง
ลบไฟล์สำคัญ
กับเครื่องใช้ไฟฟ้าและ
ทำลายสิ่งทั้งหมด
>> ดังนั้นมันเป็นนิสัยที่ดีที่จะได้รับเป็น
เพียงแค่เดินไปรอบ ๆ ของคุณ
ระบบปฏิบัติการเป็นราก
ฉันทำมันต่อไป
คำถาม?
และฉันจะออกจากรากอยู่เป็น jharvard
ตกลง
>> คำสั่งที่เกี่ยวข้องเพิ่มเติม

Vietnamese: 
Bởi vì nếu chúng ta nhìn vào bảng liệt kê này -
và một lần nữa, bạn không cần phải
hoàn toàn hiểu điều này.
Nhưng ba dấu gạch ngang đang nói
mà không để cho bất kỳ khác
người sử dụng vào thư mục này.
Và thư mục sẽ xảy ra
được sở hữu bởi người dùng root.
>> Vì vậy, thực tế là tôi jharvard và không
một trong những người không phải là gốc được phép vào
thư mục này, điều đó có nghĩa rằng tôi
sẽ được cho phép từ chối khi tôi
cố gắng cd vào nó.
Vì vậy, khi tôi là người chủ, tôi có quyền
làm hoàn toàn bất cứ điều gì, bao gồm cả
xóa các tập tin cần thiết
cho gia dụng và
tiêu diệt toàn bộ điều.
>> Vì vậy, nó là một thói quen xấu để có được thành
chỉ lang thang xung quanh của bạn
hệ điều hành như là người chủ.
Tôi làm điều đó anyway.
Câu hỏi?
Và tôi sẽ thoát khỏi gốc rễ, ở lại như jharvard.
OK.
>> Lệnh hơn có liên quan.

Lithuanian: 
Nes jei mes pažvelgti į šį sąrašą -
ir vėl, jūs neturite
visiškai suprasti.
Tačiau šie trys brūkšniai sakydamas
kad neleiskite bet kuri kita
vartotojas į šį katalogą.
Ir katalogas atsitinka
nuosavybės teise priklauso root.
>> Taigi tai, kad esu jharvard ir ne
tas, kuris yra ne šaknis leidžiama į
šį katalogą, tai reiškia, kad aš esu
ketina gauti nesuteiktas leidimas, kai aš
pabandykite cd į jį.
Taigi, kai aš esu šaknis, turiu teises į
daryti absoliučiai viską, įskaitant
ištrinti esminius failus
į prietaisą ir
sunaikinti visą dalykas.
>> Taigi, tai blogas įprotis patekti į
tiesiog klajojo aplink savo
operacinė sistema, kaip root.
Aš jį vistiek.
Klausimai?
Ir aš išeiti šaknis, sustabdyti kaip jharvard.
Gerai.
>> Daugiau atitinkamas komandas.

Bulgarian: 
Защото, ако се вгледаме в този списък -
и отново, че не е нужно да се
напълно разбирам това.
Но тези три тирета казват
че не позволявайте на всяко друго
потребител в тази директория.
И директорията се случва да
да бъдат притежавани от потребителя корен.
>> Така че това, че аз съм jharvard и не
един, който не е корен е разрешено в
тази директория, това означава, че аз съм
Ще получите разрешение отрече, когато
опитайте да CD в нея.
Така че, когато аз съм корен, имам разрешение да
направи абсолютно всичко, включително
изтриете важни файлове
на уреда и
унищожи цялото нещо.
>> Така че това е лош навик да влезе
просто се скитат наоколо си
операционна система, като корен.
Аз го правя така или иначе.
Въпроси?
И ще излезете от корен, остани като jharvard.
OK.
>> Повече съответните команди.

Chinese: 
因为如果我们看一下此房源 - 
又一次，你不必
完全理解这一点。
但是这三个破折号都这么说
没有让任何其他
用户进入这个目录。
并且该目录恰好
由root用户所拥有。
>> 所以，我其实jharvard无
一个谁不是root允许进入
这个目录，这意味着我
会得到权限被拒绝时，我
试试cd到它。
所以，当我的根，我有权限
绝对做任何事情，包括
删除重要文件
在电器和
毁掉整个事情。
>> 所以这是一个不好的习惯进入
只是四处游荡的
操作系统的根。
我反正做。
有问题吗？
我会退出的根，留为jharvard。
确定。
>> 更多相关的命令。

Portuguese: 
Porque se olharmos para este anúncio -
e, novamente, você não tem que
inteiramente entender isso.
Mas esses três traços estão dizendo
que não deixe qualquer outro
usuário para este diretório.
E o diretório acontece a
ser de propriedade do usuário root.
>> Assim, o fato de que eu sou e não jharvard
aquele que não é raiz é permitido em
Neste diretório, isso significa que eu sou
vai ficar permissão negada quando eu
tentar cd nele.
Então, quando eu sou raiz, eu tenho permissão para
fazer absolutamente qualquer coisa, inclusive
apagar arquivos essenciais
para o aparelho e
destruir a coisa toda.
>> Portanto, é um mau hábito de entrar
apenas vagando ao redor de sua
sistema operacional como root.
Eu faço isso de qualquer maneira.
Dúvidas?
E eu vou sair da raiz, ficar como jharvard.
OK.
>> Comandos mais relevantes.

Norwegian: 
Fordi hvis vi ser på denne nettsiden -
og igjen, trenger du ikke å
helt forstå dette.
Men disse tre streker sier
som ikke la noen andre
brukeren inn i denne katalogen.
Og katalogen skjer med
være eid av brukeren root.
>> Så det faktum at jeg er jharvard og ingen
en som ikke er roten er tillatt i
denne katalogen, det betyr at jeg er
kommer til å få tillatelse nektes når jeg
prøv å cd inn i den.
Så når jeg er root, jeg har tillatelse til å
gjøre absolutt alt, inkludert
slette viktige filer
til Appliance og
ødelegge hele greia.
>> Så det er en dårlig vane å komme inn
bare vandre rundt
operativsystem som root.
Jeg gjør det likevel.
Spørsmål?
Og jeg vil avslutte rot, opphold som jharvard.
OK.
>> Mer relevante kommandoer.

Hungarian: 
Mert ha megnézzük ezt a listát -
és újra, akkor nem kell
teljesen megérteni ezt.
De ez a három vonal mondanak
hogy ne hagyd, hogy minden más
a felhasználó ebbe a könyvtárba.
És a könyvtár történik
a tulajdonosa a root felhasználó.
>> Tehát az a tény, hogy én vagyok jharvard, és nem
aki nem root számára engedélyezett a
ez a könyvtár, ami azt jelenti, hogy én vagyok
lesz, hogy engedély megtagadva, amikor
próbálja lépj bele.
Tehát, ha én vagyok gyökér, van engedélye
csinálni bármit, beleértve a
törlése alapvető fájlok
A készülék és a
tönkre az egész dolog.
>> Tehát ez egy rossz szokás, hogy a
csak kóborol a
operációs rendszer root.
Én egyébként.
Kérdése van?
És én kilép gyökér, maradj, jharvard.
OK.
>> Többet vonatkozó parancsokat.

Gujarati: 
કારણ કે અમે આ યાદી જુઓ તો -
અને ફરી, તમારા માટે નથી
સંપૂર્ણપણે આ સમજે છે.
પરંતુ આ ત્રણ ડેશો કહી રહ્યા છે
કે અન્ય કોઇ ન દો નથી
આ ડિરેક્ટરીમાં વપરાશકર્તા.
અને ડિરેક્ટરી થાય છે
વપરાશકર્તા root માલિકીની છે.
>> તેથી હું છું એ હકીકત છે કે jharvard અને કોઈ
રુટ નથી જે એક માં માન્ય છે
આ ડિરેક્ટરી, કે હું છું અર્થ એ થાય કે
પરવાનગી નકારી કરો રહ્યું છે જ્યારે હું
તેને CD કરવાનો પ્રયાસ કરો.
હું રુટ છું તેથી, જ્યારે હું પરવાનગી છે
સહિત સંપૂર્ણપણે કંઈ પણ
જરૂરી ફાઈલો કાઢી
તે સાધન અને
આ મામલાની નાશ.
>> તેથી તેના પર વિચાર ખરાબ આદત છે
ફક્ત તમારા આસપાસ ભટકતા
રુટ તરીકે ઓપરેટિંગ સિસ્ટમ.
હું કોઈપણ રીતે કામ કરે છે.
પ્રશ્નો?
અને હું રુટ બહાર નીકળવા jharvard તરીકે રહેવા પડશે.
બરાબર.
>> વધુ સંબંધિત આદેશો.

iw: 
כי אם אנחנו מסתכלים על רשימה זו -
ושוב, אין לך
לגמרי מבין את זה.
אבל שלושת המקפים האלה אומרים
שלא נותנים לכל דבר אחר
משתמש לתוך ספרייה זו.
והספרייה שקורה לי
להיות בבעלות שורש משתמש.
>> אז העובדה שאני jharvard ולא
זה שהוא לא שורש מותר ל
במדריך זה, זה אומר שאני
הולך לקבל רשות נדחתה כש
אנסה cd לתוך זה.
לכן, כאשר אני שורש, יש לי אישור
לעשות שום דבר, כוללים
למחוק קבצים חיוניים
למכשיר ו
להרוס את הדבר כולו.
>> כך שזה הרגל רע להיכנס
רק שיטוט שלך
מערכת הפעלה כמו שורש.
אני עושה את זה בכל מקרה.
שאלות?
ואני לצאת שורש, להישאר כjharvard.
על אישור.
>> פקודות רלוונטיות יותר.

Spanish: 
Porque si nos fijamos en este listado -
y otra vez, usted no tiene que
totalmente de entender esto.
Sin embargo, estos tres guiones que opinan
que no dejes que ningún otro
usuario en este directorio.
Y el directorio pasa a
ser propiedad del usuario root.
>> Así que el hecho de que soy jharvard y no
uno que no es root es permitido en
este directorio, eso significa que soy
vas a obtener permiso denegado cuando
tratar de cd en él.
Así que cuando estoy raíz, tengo permiso para
hacer absolutamente cualquier cosa, incluyendo
borrar archivos esenciales
para el aparato y
destruir la cosa entera.
>> Así que es un mal hábito para entrar
simplemente pasear por su
sistema operativo como root.
Yo lo hago de todos modos.
¿Preguntas?
Y me salgo de la raíz, quedo como jharvard.
Aceptar.
>> Comandos más relevantes.

Belarusian: 
Таму што, калі мы паглядзім на гэты спіс -
і зноў жа, вы не павінны
цалкам зразумець гэта.
Але гэтыя тры рысы кажуць
што не дазваляйце любы іншы
Карыстальнік ў гэты каталог.
І каталог здараецца
належаць пні карыстальніка.
>> Таму той факт, што я jharvard і няма
той, хто не корань дапускаецца ў
гэты каталог, што азначае, што я
збіраецца атрымаць доступ забаронены, калі я
паспрабаваць кд ў яе.
Таму, калі я корань, у мяне ёсць дазвол на
рабіць абсалютна ўсё, у тым ліку
выдаліць важных файлаў
да і Appliance
знішчыць усю рэч.
>> Так што гэта дрэнная звычка, каб патрапіць у
проста блукаў вакол
Аперацыйная сістэма як корань.
Я раблю гэта ў любым выпадку.
Пытанні?
І я буду выйсці корань, застацца, як jharvard.
ОК.
>> Больш адпаведныя каманды.

Ukrainian: 
Так повертаючись в наш темп,
Команда мв виступає за хід.
Ви можете переміщати.
Тепер ми хочемо назвати це б,
так що тепер це називається б.
Або, може бути ми хочемо рухатися
б на один каталог вгору.
Так що тепер порожній каталогу файлів.
Я повернуся в моєму домашньому каталозі, і
ми бачимо, що б це тут, тому що
домашній каталог був один каталог вгору від
каталог, б був дюйма
>> Там також СР
Так ср копіювання супер розділ,
точка, текст.
Я можу назвати це з, точка, текст.
Тепер у нас є і супер розділ,
точка, текст, і з, точка, текст.
Це також працює з каталогами.
Я RF-ED один файл.
Так ср -
Ну, по-перше давайте спробуємо CP, ТМР, TMP2.
Так опускаючи каталогу TMP.
Так схоже на RM, поведінка за умовчанням
, Щоб не працювати з каталогами.

Persian: 
پس از بازگشت به دما ما،
ولت دستور مخفف حرکت می کند.
شما می توانید حرکت می کند.
حالا ما می خواهیم به آن را ب،
بنابراین در حال حاضر آن را به نام ب.
یا شاید ما می خواهیم به حرکت
ب تا یک پوشه.
بنابراین در حال حاضر خالی این شاخه
من به دایرکتوری خانه من می روم، و
ما می بینیم که ب است در اینجا، به این دلیل که
خانه دایرکتوری یک دایرکتوری از بود
دایرکتوری که ب اید بوده است
>> همچنین CP وجود دارد.
بنابراین CP است بخش فوق العاده کپی،
نقطه، متن.
من می توانم آن را، نقطه، متن تماس بگیرید.
در حال حاضر ما در هر دو بخش فوق العاده،
نقطه، متن و بازدید کنندگان، نقطه، متن.
این نیز بر روی پوشه ها کار می کند.
I RF-ED یک فایل واحد.
بنابراین CP -
خب، اول اجازه دهید CP، TMP، tmp2 را امتحان کنید.
بنابراین حذف شاخه tmp.
بنابراین شبیه به کنترل از راه دور، رفتار پیش فرض
است که بر روی پوشه ها کار نمی کند.

Norwegian: 
Så kommer tilbake til vår temp, den
MV kommandoen står for flyttingen.
Du kan flytte en.
Nå ønsker vi å kalle det b,
så nå er det som kalles b.
Eller kanskje vi ønsker å flytte
b opp en katalog.
Så nå denne katalogen er tom.
Jeg skal gå tilbake til min hjemmekatalog, og
vi ser at b er i her, fordi
hjemmekatalog var en mappe opp fra
katalogen som b hadde vært i.
>> Det er også cp.
Så cp er kopiere super-delen,
prikk, tekst.
Jeg kan kalle det er, prikk, tekst.
Nå har vi både super-delen,
prikk, tekst, og s, prikk, tekst.
Dette fungerer også på kataloger.
Jeg rf-ed en enkelt fil.
Så cp -
vel, først la oss prøve cp, tmp, TMP2.
Så utelate katalogen tmp.
Så lik rm, standard oppførsel
er å ikke jobbe på kataloger.

Tamil: 
எனவே எங்கள் திறக்க மீண்டும் சென்று,
எம்.வி. கட்டளை நடவடிக்கை நிற்கிறது.
நீங்கள் ஒரு நகர்த்த முடியும்.
இப்போது நாம், ப அழைக்க வேண்டும்
அதனால் இப்போது b என.
அல்லது ஒருவேளை நாம் செல்ல வேண்டும்
ப ஒரு அடைவு.
எனவே இப்போது இந்த அடைவு காலியாக.
நான் மீண்டும் என் வீட்டில் அடைவு செல்ல வேண்டும்,
நாம், ப இங்கே உள்ளது என்று பார்க்க முடியாது, ஏனெனில்
முகப்பு அடைவு இருந்து ஒரு அடைவு வரை இருந்தது
ப உள்ளே என்று அடைவு
>> CP உள்ளது.
எனவே CP, சூப்பர் பிரிவில் நகல்
டாட், உரை.
நான் கள், டாட், உரை அழைக்க முடியும்.
இப்போது நாம் இருவரும் சூப்பர் பிரிவில் வேண்டும்,
டாட், உரை மற்றும் கள், டாட், உரை.
இந்த அடைவுகள் வேலை.
நான் ஒரு ஒற்றை கோப்பு பதிப்பு RF.
எனவே CP -
சரி, முதலில் கம்யூனிஸ்ட் கட்சியும், tmp, tmp2 முயற்சி செய்வோம்.
எனவே அடைவு tmp தவிர்ப்பதால்.
RM மிகவும் ஒத்த, இயல்புநிலை நடத்தையே
அடைவுகள் வேலை அல்ல.

French: 
Pour en revenir à notre température, la
commande mv signifie mouvement.
Vous pouvez déplacer un.
Maintenant, nous voulons appeler b,
alors maintenant il s'appelle b.
Ou peut-être que nous voulons aller
b d'un répertoire.
Alors maintenant vide de ce répertoire.
Je vais revenir à mon répertoire personnel, et
on voit que b est ici, parce que l'
Accueil annuaire était un répertoire à partir
le répertoire b avait été po
>> Il ya aussi cp.
Alors cp est la copie de l'article superbe,
point, le texte.
Je peux l'appeler s, point, texte.
Maintenant, nous avons à la fois la section superbe,
point, le texte, et s, point, texte.
Cela fonctionne également sur les répertoires.
Je RF-ed un seul fichier.
Alors cp -
bien, d'abord nous allons essayer cp, tmp, tmp2.
Donc, en omettant répertoire tmp.
, Le comportement par défaut si semblable à rm
est de ne pas travailler sur des répertoires.

Malay (macrolanguage): 
Jadi akan kembali ke temp kami,
arahan mv bermaksud bergerak.
Anda boleh memindahkan.
Sekarang kita mahu panggil ia b,
jadi sekarang ia dipanggil b.
Atau mungkin kita mahu bergerak
b up satu direktori.
Jadi sekarang ini kosong direktori ini.
Saya akan kembali ke direktori rumah saya, dan
kita melihat bahawa b adalah di sini, kerana
direktori rumah adalah satu direktori dari
direktori yang b telah masuk
>> Terdapat juga cp.
Jadi cp adalah salinan seksyen super,
dot, teks.
Yang boleh saya hubungi ia s, dot, teks.
Sekarang kita mempunyai kedua-dua seksyen super,
dot, teks dan s, dot, teks.
Ini juga berfungsi pada direktori.
Saya RF-ed satu fail.
Jadi cp -
baik, mari kita cuba cp, tmp, tmp2.
Jadi meninggalkan direktori tmp.
Jadi sama dengan rm, tingkah laku lalai
adalah untuk tidak bekerja pada direktori.

Chinese: 
所以，要回我们的温度时，
mv命令代表的举动。
您可以移动。
现在，我们要叫它B，
所以现在它称为B。
或者，也许我们要移动
B上涨一个目录。
所以，现在这个目录是空的。
我将回到我的主目录，
我们看到，b为在这里，因为
主目录是从一个目录了
是B曾经所在的目录。
>> 还有CP。
因此，CP是复制的超级节，
点，文字。
我可以调用它s，点，文字。
现在我们有两个超级节，
点，文字，和s，点，文字。
这也适用于目录。
我RF，海关单个文件。
因此，CP  - 
好了，首先让我们来试试CP，TMP，TMP2。
所以省略tmp目录。
如此相似RM，默认行为
是对目录不起作用。

Russian: 
Так возвращаясь в наш темп,
Команда мв выступает за ход.
Вы можете перемещать.
Теперь мы хотим назвать это б,
так что теперь это называется б.
Или, может быть мы хотим двигаться
б на один каталог вверх.
Так что теперь пуст каталога файлов.
Я вернусь в моем домашнем каталоге, и
мы видим, что б это здесь, потому что
домашний каталог был один каталог вверх от
каталог, б был дюйма
>> Там также ср.
Так ср копирования супер раздел,
точка, текст.
Я могу назвать это с, точка, текст.
Теперь у нас есть и супер раздел,
точка, текст, и с, точка, текст.
Это также работает с каталогами.
Я RF-ED один файл.
Так ср -
Ну, во-первых давайте попробуем CP, ТМР, TMP2.
Так опуская каталога TMP.
Так похоже на RM, поведение по умолчанию
, чтобы не работать с каталогами.

Haitian: 
Se konsa, pral tounen nan temp nou an, nan
MV lòd kanpe pou deplase.
Ou ka deplase yon.
Koulye a, nou vle rele l 'b,
Se konsa, kounye a sa yo rele li b.
Oswa petèt nou vle pou avanse pou pi
b moute yon sèl anyè.
Se konsa, koulye anyè sa a nan vid.
Mwen pral tounen nan anyè lakay mwen an, epi
nou wè ke b se nan isit la, paske la
anyè lakay se te youn anyè moute soti nan
anyè a ki b te pous
>> Genyen tou CP.
Se konsa, CP se kopi super seksyon,
dot, tèks.
Mwen kapab rele li s, dot, tèks.
Koulye a, nou gen tou de seksyon super,
dot, tèks, ak s, dot, tèks.
Sa a tou ap travay sou repèrtwar.
Mwen RF-ed yon dosye sèl.
Se konsa, CP -
byen, premye kite a eseye CP, tan, tmp2.
Se konsa, omissions anyè tan.
Se konsa, menm jan ak RM, konpòtman an default
se pa nan travay sou repèrtwar.

German: 
So gehen zurück in unsere temp, die
mv steht für Bewegung.
Sie können verschieben ein.
Jetzt wollen wir es nennen b,
so jetzt nennt man b.
Oder vielleicht verschieben möchten wir
b ein Verzeichnis nach oben.
So, jetzt leer diesem Verzeichnis.
Ich bin zurück zu meinem Home-Verzeichnis zu gehen, und
sehen wir, dass b im hier, weil der
Home-Verzeichnis war ein Verzeichnis aus
das Verzeichnis, das b hatte sich schon
>> Es gibt auch cp.
So cp kopieren Super Abschnitt
Punkt, Text.
Ich kann es nennen ist, Punkt, Text.
Jetzt haben wir beide Super Abschnitt
Punkt-, Text-und s, Punkt, Text.
Das funktioniert auch auf Verzeichnisse.
I rf-ed eine einzelne Datei.
So cp -
Nun, zunächst wollen wir versuchen, cp, tmp, tmp2.
So Weglassen Verzeichnis tmp.
So ähnlich RM, das Standardverhalten
ist es, nicht auf Verzeichnissen.

Serbian: 
Дакле, да се вратим у наш температури,
мв команда је скраћеница за покрет.
Можете да преместите.
Сада желимо да га зову Б,
па сад то се зове р.
Или можда желимо да се крећу
б до једне директоријуму.
Тако сада овај директоријум је празан.
Ја ћу се вратити на мом хоме директоријуму, и
видимо да б овде, јер
хоме директоријум је био један директоријум горе од
директоријум који је био унутра Б
>> Ту је и ЦП.
Дакле, ЦП је копирање супер секцију,
тачка, текст.
Ја могу да га зову с, тачка, текст.
Сада имамо обоје супер секцију,
тачка, текст, и ова, тачка, текст.
Ово такође ради на директоријуме.
Ја РФ-ЕД једну датотеку.
Тако ЦП -
добро, прво да пробамо ЦП, тмп, тмп2.
Дакле, изостављање директоријум тмп.
Дакле слична РМ, подразумевано понашање
је да се не ради о директоријуме.

Galician: 
Entón, volvendo ao noso tempo, o
mv mando significa movemento.
Pode mover a.
Agora queremos chamalo b,
entón agora é chamado b.
Ou quizais nós quere mover
b-se un directorio.
Entón, agora baleiro deste directorio.
Vou volver para o meu directorio home, e
vemos que b está aquí, xa que o
directorio home foi un directorio desde
o directorio que b estaba dentro
>> Hai tamén CP.
Entón cp é copiar sección super,
punto, o texto.
Podo chamalo é, punto, texto.
Agora temos dous super-sección,
punto, texto, e s, de punto, o texto.
Isto tamén funciona en directorios.
Eu RF-ed un único ficheiro.
Así cp -
ben, primeiro imos tratar cp, tmp, tmp2.
Así, omitindo directorio tmp.
Así, semellante ao rm, o comportamento por defecto
é non traballar en directorios.

Arabic: 
ذلك يعود إلى درجة الحرارة لدينا، و
MV الأمر تقف على الخطوة.
يمكنك نقل.
الآن نريد أن نسميها ب،
وحتى الآن انه دعا ب.
أو ربما نحن نريد أن تتحرك
ب حتى دليل واحد.
وحتى الآن هذا الدليل فارغة.
سوف أعود إلى بلدي الدليل الرئيسي، و
ونحن نرى أن ب هو هنا، لأن
وكان الدليل الرئيسي واحد حتى من الدليل
الدليل الذي كان فيه ب
>> وهناك أيضا حزب المحافظين.
حتى حزب المحافظين هو نسخ القسم عظمى،
نقطة، النص.
يمكن أن أدعو ليالي، نقطة، النص.
الآن لدينا كل قسم عظمى،
نقطة، والنص، وثانية، نقطة، النص.
هذا يعمل أيضا على الدلائل.
أنا RF-إد ملف واحد.
حتى حزب المحافظين -
حسنا، دعونا أولا نحاول حزب المحافظين، تمة، tmp2.
لذلك حذف تمة الدليل.
مشابهة جدا لRM، السلوك الافتراضي
هو لا يعمل على الدلائل.

Indonesian: 
Jadi kembali ke suhu kami,
mv perintah singkatan bergerak.
Anda dapat memindahkan.
Sekarang kita ingin menyebutnya b,
jadi sekarang itu disebut b.
Atau mungkin kita ingin memindahkan
b satu direktori.
Jadi sekarang ini direktori kosong.
Aku akan kembali ke direktori rumah saya, dan
kita melihat bahwa b adalah di sini, karena
direktori home adalah salah satu direktori naik dari
direktori yang b telah masuk
>> Ada juga cp.
Jadi cp adalah menyalin Super section,
dot, teks.
Saya bisa menyebutnya s, dot, teks.
Sekarang kita memiliki keduanya yang super seksi,
dot, teks, dan s, dot, teks.
Hal ini juga bekerja pada direktori.
Aku rf-ed satu file.
Jadi cp -
baik, pertama mari kita coba cp, tmp, tmp2.
Jadi menghilangkan direktori tmp.
Jadi mirip dengan rm, perilaku default
adalah untuk tidak bekerja pada direktori.

Bengali: 
সুতরাং আমাদের temp মধ্যে ফিরে যাওয়া,
MV কমান্ড সরানো ঘোরা.
আপনি একটি স্থানান্তর করতে পারেন.
এখন আমরা, বি একে ডাকতে চাই
তাই এখন এটা খ বলা হচ্ছে.
অথবা হয়ত আমরা স্থানান্তর করতে চান
খ এক ডিরেক্টরি আপ.
তাই এখন এই ডিরেক্টরির এর খালি.
আমি ফিরে আমার হোম ডিরেক্টরিতে যান এবং করব
আমরা, বি এখানে দেখতে যে কারণ
হোম ডিরেক্টরি থেকে এক ডাইরেক্টরি ছিল আপ
বি ইন হয়েছে যে ডিরেক্টরি
>> CP এর রয়েছে.
সুতরাং CP, সুপার অধ্যায় কপি হয়
বিন্দু, টেক্সট.
আমি গুলি, বিন্দু, টেক্সট কল করতে পারেন.
এখন আমরা উভয় সুপার অধ্যায় আছে,
বিন্দু, টেক্সট এবং গুলি, বিন্দু, টেক্সট.
এই ডিরেক্টরির উপর কাজ করে.
আমি একটি ফাইল-ইডি আরএফ.
সুতরাং CP -
ওয়েল, প্রথম এর CP, tmp, tmp2 চেষ্টা করুন.
সুতরাং ডাইরেক্টরি tmp omitting.
Rm থেকে তাই অনুরূপ, ডিফল্ট আচরণ
ডিরেক্টরি কাজ না হয়.

Slovenian: 
Torej grem nazaj v našo temp,
mv ukaz stoji za potezo.
Lahko premaknete.
Zdaj želimo, da ga pokličete b,
tako da zdaj se imenuje b.
Ali pa morda želimo, da se premaknete
b gor en imenik.
Torej, zdaj prazna tem imeniku je.
Jaz bom šel nazaj na moj domači imenik, in
vidimo, da je b v tukaj, ker
domači imenik je bil eden imenik up od
imenik, ki je bil b prijavite
>> Tam je tudi cp.
Torej, cp je kopirati super odsek,
pika, besedilo.
Ne morem ga poklicati s, pika, besedilo.
Zdaj imamo tako super odsek,
pika, besedilo in s, pika, besedilo.
To deluje tudi na imenikov.
Jaz RF-ED eno datoteko.
Torej cp -
No, najprej poskusimo CP NTU TMP2.
Tako opustitev začasni imenik.
Torej podobno rm, privzeto vedenje
je, da ne deluje na imenikov.

Belarusian: 
Так вяртаючыся ў наш тэмп,
Каманда мв выступае за ход.
Вы можаце перамяшчаць.
Цяпер мы хочам назваць гэта б,
так што зараз гэта называецца б.
Ці, можа быць мы хочам рухацца
б на адзін каталог ўверх.
Так што цяпер пусты каталога файлаў.
Я вярнуся ў маім хатнім каталогу, і
мы бачым, што б гэта тут, таму што
хатні каталог быў адзін каталог уверх ад
каталог, бы быў цалі
>> Там таксама пар.
Так ча капіявання супер раздзел,
кропка, тэкст.
Я магу назваць гэта з, кропка, тэкст.
Цяпер у нас ёсць і супер раздзел,
кропка, тэкст, і з, кропка, тэкст.
Гэта таксама працуе з каталогамі.
Я RF-ED адзін файл.
Так су -
Ну, па-першае давайце паспрабуем CP, ТМР, TMP2.
Так апускаючы каталога TMP.
Так падобна на RM, паводзіны па змаўчанні
, Каб не працаваць з каталогамі.

Japanese: 
だから私たちのTEMPに戻って、
mvコマンドは、移動の略です。
あなたが移動することができます。
今、私たちは、Bにそれを呼びたい
だから今、それをBと呼ばれています。
それとも、我々は移動したい
B 1ディレクトリをバックアップします。
だから今、このディレクトリの空。
私は戻って私のホームディレクトリに移動し、よ
ので、我々は、Bはここにあることを参照してください。
ホームディレクトリは、最大で1ディレクトリだった
Bはインチだったディレクトリ
>> CPもあります。
そうCPは、スーパーセクションをコピー
ドット、テキスト。
私はS、ドット、テキストそれを呼び出すことができます。
今、私たちは両方のスーパーセクションがあり、
ドット、テキスト、およびS、ドット、テキスト。
また、これは、ディレクトリ上で動作します。
私は、単一のファイルを-EDのRF。
そうCP  - 
さて、最初のは、CP、TMP、TMP2を試してみましょう。
だから、ディレクトリTMPを省略すること。
RMに非常に似て、デフォルトの動作
ディレクトリでは動作しないことです。

Spanish: 
Así que volviendo a nuestra temperatura, la
comando mv es sinónimo de movimiento.
Usted puede mover un archivo.
Ahora queremos llamarlo b,
por lo que ahora se llama b.
O tal vez queremos avanzar
b de un solo directorio.
Así que ahora vacíos de este directorio.
Voy a volver a mi directorio personal, y
vemos que b es aquí, porque el
directorio personal era un directorio desde
el directorio que b había estado adentro
>> También hay cp.
Así cp es copiar súper sección,
punto, el texto.
Puedo llamarlo s, punto, texto.
Ahora tenemos dos súper sección,
punto, texto, y s, punto, texto.
Esto también funciona en los directorios.
Me RF-ed un solo archivo.
Así CP -
Bueno, primero vamos a tratar de cp, tmp, tmp2.
Así omitiendo directorio tmp.
Así similares a RM, el comportamiento por defecto
es que no funciona en los directorios.

Azerbaijani: 
Belə ki, bizim temp geri gedir,
mv komanda hərəkət dayanır.
Siz hərəkət edə bilər.
İndi biz, b zəng etmək istəyirəm
belə ki, indi b deyirlər.
Və ya bəlkə biz hərəkət etmək istəyirəm
b bir kataloq up.
Belə ki, indi bu kataloq boş.
Mən geri ev qovluğuna gedin və bilərsiniz
biz, b burada olduğunu görmək, çünki
ev directory bir directory idi
b daxil olmuşdur ki, directory
>> Cp də var.
Belə ki, cp, super bölmə surəti edir
dot, mətn.
Mən s, dot, mətn zəng edə bilərsiniz.
İndi biz də super bölmə var,
dot, mətn və s, dot, mətn.
Bu da rehberler üzərində işləyir.
Mən bir fayl ed RF.
Belə ki, cp -
yaxşı, ilk cp, tmp, tmp2 edək.
Belə ki, directory tmp omitting.
RM belə oxşar, u mənim davranış
rehberler işləmək üçün.

Vietnamese: 
Vì vậy, khi trở lại nhiệt độ của chúng tôi,
mv lệnh là viết tắt của di chuyển.
Bạn có thể di chuyển một.
Bây giờ chúng tôi muốn gọi nó là b,
vì vậy bây giờ nó được gọi là b.
Hoặc có lẽ chúng ta muốn di chuyển
b lên một thư mục.
Vì vậy, bây giờ trống rỗng của thư mục này.
Tôi sẽ quay trở lại vào thư mục chính của tôi, và
chúng ta thấy rằng b là ở đây, bởi vì
thư mục là một thư mục từ
thư mục mà b đã được in
>> Ngoài ra còn có cp.
Vì vậy, cp là sao chép siêu phần,
dot, văn bản.
Tôi có thể gọi nó s, dấu chấm, văn bản.
Bây giờ chúng ta có cả hai siêu phần,
dot, văn bản, và s, dấu chấm, văn bản.
Điều này cũng làm việc trên các thư mục.
Tôi rf-ed một tập tin duy nhất.
Vì vậy, cp -
tốt, đầu tiên chúng ta hãy cố gắng cp, tmp, tmp2.
Vì vậy, bỏ qua tmp thư mục.
Vì vậy, tương tự như rm, hành vi mặc định
là không làm việc trên các thư mục.

Macedonian: 
Па ќе се вратам во нашиот Temp, на
Командата mv се залага за потег.
Можете да се движите со.
Сега сакаме да го наречеме б,
па сега се вика б.
Или можеби сакаме да се движиме
б до една папка.
Па сега празен овој директориум е.
Јас ќе се вратам на моето домашен директориум, и
можеме да видиме дека б е тука, бидејќи
домашен директориум е еден директориум за разлика од
директориумот, која б биле внатре
>> Постои, исто така ср.
Па ср е копија супер секција,
точка, текст.
Јас може да го наречеме е, точка, текст.
Сега имаме двете супер секција,
точка, текст, и на, точка, текст.
Ова исто така работи на директориуми.
Јас RF-ед една датотека.
Па CP -
добро, прво нека се обиде CP, мали, tmp2.
Па испуштањето директориум мали.
Толку слична на РМ, на стандардното однесување
е да не работат на директориуми.

Latvian: 
Tā iet atpakaļ mūsu temp,
mv komandu nozīmē pārvietoties.
Jūs varat pārvietoties.
Tagad mēs vēlamies, lai izsauktu to b,
tāpēc tagad to sauc b.
Vai varbūt mēs vēlamies virzīties
b up vienā direktorijā.
Tāpēc tagad šajā direktorijā ir tukšs.
Es iešu atpakaļ uz manu mājas direktoriju, un
mēs redzam, ka b ir šeit, jo
home direktorija bija viena direktorija uz augšu no
katalogs, b bija iekšā
>> Tur ir arī cp.
Tāpēc cp ir kopēt super sadaļu,
dot, teksts.
Es aicinu to s, dot, teksts.
Tagad mums ir gan super sadaļā,
dot, teksta, un s, dot, teksts.
Tas arī strādā katalogi.
Es RF-ED vienu failu.
Tā cp -
labi, vispirms pamēģināsim KP, TPP tmp2.
Tātad, izlaižot direktoriju tmp.
Tik līdzīgs RM, noklusējuma darbība
ir ne strādāt katalogi.

Portuguese: 
Então, voltando ao nosso temp, o
mv comando significa movimento.
Você pode mover a.
Agora queremos chamá-lo b,
então agora ele é chamado b.
Ou talvez nós deseja mover
b-se um diretório.
Então, agora vazio deste diretório.
Eu vou voltar para o meu diretório home, e
vemos que b está aqui, porque o
diretório home foi um diretório a partir
o diretório que b estava dentro
>> Há também cp.
Então cp é copiar seção super,
ponto, o texto.
Posso chamá-lo é, ponto, texto.
Agora temos dois super-seção,
ponto, texto, e s, de ponto, o texto.
Isso também funciona em diretórios.
Eu RF-ed um único arquivo.
Assim cp -
bem, primeiro vamos tentar cp, tmp, tmp2.
Assim, omitindo diretório tmp.
Assim, semelhante ao rm, o comportamento padrão
é não trabalhar em diretórios.

English: 
So going back into our temp, the
mv command stands for move.
You can move a.
Now we want to call it b,
so now it's called b.
Or maybe we want to move
b up one directory.
So now this directory's empty.
I'll go back to my home directory, and
we see that b is in here, because the
home directory was one directory up from
the directory that b had been in.
>> There's also cp.
So cp is copy super section,
dot, text.
I can call it s, dot, text.
Now we have both super section,
dot, text; and s, dot, text.
This also works on directories.
I rf-ed a single file.
So cp--
well, first let's try cp, tmp, tmp2.
So omitting directory tmp.
So similar to rm, the default behavior
is to not work on directories.

iw: 
אז חוזר לטמפ 'שלנו,
MV הפקודה עומדת על מהלך.
באפשרותך להעביר.
עכשיו אנחנו רוצים לקרוא לזה ב,
אז עכשיו קורא לזה ב.
או שאולי אנחנו רוצים לעבור
ב מדריך אחת.
אז עכשיו ריק של ספרייה זו.
אני אחזור לספריית הבית שלי, ו
אנו רואים כי ב הוא בפה, כי
ספריית הבית הייתה ספרייה אחת מעל
הספרייה שב הייתה פנימה
>> יש גם cp.
אז cp הוא להעתיק קטע סופר,
נקודה, טקסט.
אני יכול לקרוא לזה, נקודה, טקסט.
עכשיו יש לנו שני הסעיף סופר,
נקודה, טקסט; וים, נקודה, טקסט.
זה עובד גם בספריות.
אני RF-ed קובץ יחיד.
אז cp -
טוב, קודם בואו ננסה cp, tmp, tmp2.
אז השמטת tmp ספרייה.
כל כך דומה ל RM, התנהגות ברירת המחדל
הוא לא לעבוד בספריות.

Czech: 
Takže jít zpátky do našeho temp,
mv příkaz je zkratka pro pohyb.
Můžete se pohybovat.
Nyní chceme říkat b,
tak teď se to jmenuje b.
Nebo snad chceme přesunout
b do jednoho adresáře.
Takže teď prázdný tomto adresáři je.
Vrátím se do svého domovského adresáře, a
vidíme, že b je tady, protože
domovský adresář byl o úroveň výš od
adresář, který b bylo palců
>> K dispozici je také cp.
Takže cp je kopírovat výborný část,
tečka, textu.
Můžu říkat to, tečka, textu.
Nyní máme oba výborný část,
tečka, textu a je, tečka, textu.
To také pracuje na adresáře.
RF-ED jsem jeden soubor.
Takže cp -
dobře, první zkusme CP tmp, tmp2.
Takže vynechání adresáře tmp.
Takže podobně jako rm, výchozí chování
je to pracovat v adresářích.

Gujarati: 
તેથી અમારા કામચલાઉ નોકર માં પાછા જતાં,
માર્ક આદેશ ચાલ માટે વપરાય છે.
તમે ખસેડી શકો છો.
હવે અમે, બી કૉલ કરવા માંગો છો
તેથી હવે તે ખ કહેવાય છે.
અથવા કદાચ અમે ખસેડવા માંગો છો
ખ એક ડિરેક્ટરી છે.
તેથી હવે આ ડિરેક્ટરીની ખાલી.
હું મારા ઘર ડિરેક્ટરી પર જાઓ, અને પડશે
અમે, બી અહીં જુઓ કે આ કારણ કે
ઘર ડિરેક્ટરીમાંથી એક ડિરેક્ટરી હતી
ખ સાઇન કરવામાં આવી હતી કે ડિરેક્ટરી
>> સી.પી. પણ છે.
તેથી સી, ​​સુપર વિભાગ નકલ છે
કોઈ, લખાણ.
હું ઓ, કોઈ, લખાણ કહી શકો છો.
હવે અમે બંને સુપર વિભાગ હોય છે,
કોઈ, લખાણ અને એ, કોઈ, લખાણ.
આ પણ ડિરેક્ટરીઓ પર કામ કરે છે.
હું એક ફાઈલ ઇડી RF.
તેથી સી -
સાથે સાથે, પ્રથમ માતાનો સી.પી., tmp, tmp2 પ્રયાસ કરો.
તેથી ડિરેક્ટરી tmp બાદબાકી.
Rm તેથી જેમ, મૂળભૂત વર્તણૂક
ડિરેક્ટરીઓ પર કામ ન કરવા માટે છે.

Romanian: 
Deci, merge înapoi în temp nostru,
mv comanda standuri pentru mutare.
Puteți muta o.
Acum vrem să-i spunem b,
așa că acum se numește b.
Sau poate ne-o dorim pentru a muta
b sus un director.
Deci, acum gol acest director a lui.
Mă voi întoarce la directorul meu acasă, și
vom vedea că b este aici, pentru că
directorul acasă a fost un director de la
directorul care b au fost inch
>> Există, de asemenea, cp.
Astfel cp este copia secțiune super,
punct, text.
Pot să-l sun e, punct, text.
Acum avem amândoi secțiune super,
punct, text, și s, punct, text.
Aceasta funcționează, de asemenea, pe directoare.
I RF-ed-un singur fișier.
Așa cp -
bine, în primul rând haideți să încercăm cp, tmp, TMP2.
Deci, omițând directorul tmp.
Atât de asemănătoare cu rm, comportamentul implicit
nu este de a lucra pe directoare.

Latin: 
Et reversus est in tentationibus, quae
eras pro imperio moventur.
Tibi possit moveri a.
B autem volumus dicere,
sic suus 'dicitur a nunc.
Vel maybe vis ad movere,
Aliquam b unum.
Aliquam sit amet nunc ut.
Redeo in domum meam, et
Hie videmus in b, quia
Aliquam erat justo a domo
Aliquam ut elit a erat,
>> Est etiam p.
Ergo est in causa? Section ipsum imitari,
dot, text.
Possum dicere Dei, dot, textus.
Nunc ipsum et sectionem,
punctus textus et s, punctus est.
Hoc operatur in directoriis.
RF I, a singulis ed.
Et cp -
Bene, lets haec tempta, primum omnium, tmp, tmp2.
Aliquam ut omissis tmp.
Simile igitur RM default moribus
Pellentesque non opus est.

Icelandic: 
Svo fara aftur í Temp okkar,
MV stjórn stendur fyrir ferðinni.
Hægt er að færa inn.
Nú viljum kalla það b,
svo nú er kallað b.
Eða kannski að við viljum að flytja
B upp einni skrá.
Svo nú þessa skrá er tóm.
Ég fer aftur heim til skrá minn, og
sjáum við, að B er í hér, vegna þess að
heimasvæði var ein mappa upp úr
möppuna sem B hafði verið inn
>> Það er líka sbr.
Svo er CP afrita frábær kafla,
punktur, texta.
Ég get kalla það er, punktur, texta.
Nú höfum við bæði frábær kafla,
punktur, texta, og s, punktur, texta.
Þetta virkar einnig á framkvæmdarstjóra.
Ég RF-ED einni skrá.
Svo CP -
Jæja, fyrst skulum reyna CP, tmp, tmp2.
Svo sleppa skrá tmp.
Svo líkur til RM, sjálfgefið hegðun
er að ekki vinna á framkvæmdarstjóra.

Slovak: 
Takže ísť späť do nášho temp,
mv príkaz je skratka pre pohyb.
Môžete sa pohybovať.
Teraz chceme hovoriť b,
tak teraz sa to volá b
Alebo snáď chceme presunúť
b do jedného adresára.
Takže teraz prázdny tomto adresári je.
Vrátim sa do svojho domovského adresára, a
vidíme, že b je tu, pretože
domovský adresár bol o úroveň vyššie od
adresár, ktorý b bolo palcov
>> K dispozícii je tiež cp.
Takže cp je kopírovať výborný časť,
bodka, textu.
Môžem hovoriť to, bodka, textu.
Teraz máme obaja výborný časť,
bodka, textu a je, bodka, textu.
To tiež pracuje na adresára.
RF-ED som jeden súbor.
Takže cp -
dobre, prvý skúsme CP tmp, tmp2.
Takže vynechanie adresára tmp.
Takže podobne ako rm, predvolené správanie
je to pracovať v adresároch.

Croatian: 
Dakle, ide natrag u našu temp,
mv naredba stoji za potez.
Možete premjestiti.
Sada želimo ga zvati b,
pa sad se to zove b.
Ili možda želimo premjestiti
b do jednog direktorija.
Tako sada ovaj direktorij je prazna.
Ja ću se vratiti u polazni direktorij, a
vidimo da b je ovdje, jer
home direktorij bio jedan katalog iz
imenik koji b bio u.
>> Tu je također up.
Dakle k.č. je kopiranje super dio,
dot, tekst.
Mogu ga nazvati je, dot, tekst.
Sada imamo i super dio,
dot, tekst, te je, dot, tekst.
To također radi na imenike.
Ja RF-ED jednu datoteku.
Dakle k.č. -
dobro, prvi pokušajmo SP, tmp, tmp2.
Dakle izostavljajući imenik tmp.
Dakle, slično kao RM, zadano ponašanje
je da se ne radi o imenike.

Urdu: 
تو ہمارے TEMP میں واپس جا رہا،
MV کمانڈ اقدام کے لئے کھڑا ہے.
آپ کو منتقل کر سکتے ہیں.
اب ہم، B نے اسے فون کرنا چاہتے ہیں
تو اب یہ بی کہا جاتا ہے.
یا شاید ہم منتقل کرنا چاہتے ہیں
B ایک ڈائریکٹری ہے.
تو اب اس ڈائریکٹری خالی ہے.
میں واپس اپنے گھر کی ڈائریکٹری میں جانے کے، گے
ہم، B یہاں میں ہے کیونکہ
گھر کی ڈائریکٹری سے ایک ڈائرکٹری تھا
B اندر گیا تھا کہ ڈائرکٹری
>> CP بھی ہے.
تو CP، سپر سیکشن کاپی
ڈاٹ، متن.
میں کی، ڈاٹ، متن یہ کال کر سکتے ہیں.
اب ہم دونوں سپر سیکشن ہے،
ڈاٹ، متن، اور S، ڈاٹ، متن.
یہ بھی ڈائریکٹریز پر کام کرتا ہے.
میں نے ایک فائل ایڈ آریف.
تو CP -
ٹھیک ہے، سب سے پہلے کی CP، TMP، tmp2 کوشش کریں.
تو ڈائریکٹری TMP omitting کی.
RM کرنے کے لئے تو اسی طرح، پہلے سے طے شدہ رویے
ڈائریکٹریز پر کام نہیں کرنے کے لئے ہے.

Thai: 
เพื่อที่จะกลับสู่อุณหภูมิของเรา
ฟังเพลงคำสั่งยืนสำหรับการย้าย
คุณสามารถย้าย
ตอนนี้เราต้องการที่จะเรียกว่าข
ดังนั้นตอนนี้ก็เรียกว่าข
หรือบางทีเราต้องการที่จะย้าย
b หนึ่งไดเรกทอรี
ดังนั้นตอนนี้ว่างเปล่าไดเรกทอรีนี้
ผมจะกลับไปที่บ้านของฉันและ
เราจะเห็นว่าขอยู่ในที่นี่เพราะ
ไดเรกทอรีบ้านเป็นหนึ่งในไดเรคทอขึ้นจาก
ไดเรกทอรีที่ขได้รับค่ะ
>> นอกจากนี้ยังมี cp
ดังนั้น cp คัดลอกเป็นส่วนซุปเปอร์
จุดข้อความ
ฉันสามารถเรียกมันจุดข้อความ
ตอนนี้เรามีทั้งส่วนซุปเปอร์
จุดข้อความและ s จุดข้อความ
นอกจากนี้ยังทำงานในไดเรกทอรี
ฉัน RF-เอ็ดไฟล์เดียว
ดังนั้น cp -
กันครั้งแรกที่ลอง cp, tmp, tmp2
ดังนั้นถนัด tmp ไดเรกทอรี
จึงคล้ายกับ rm, การทำงานเริ่มต้น
คือการไม่ทำงานในไดเรกทอรี

Korean: 
그래서 우리의 온도로 돌아 가지,
MV 명령은 이동을 의미합니다.
당신은 이동할 수 있습니다.
이제 우리는 B를 호출 할
그래서 지금은 B라고.
아니면 우리는 이동할
나 하나의 디렉토리입니다.
이제이 디렉토리의 빈.
나는 나의 홈 디렉토리로 이동합니다
우리는 B가 여기에 있음을 볼 수 있기 때문에
홈 디렉토리에서 한 디렉토리 위로했다
b는 안으로 있었다 디렉토리
>> CP도 있습니다.
그래서 CP, 최고 섹션을 복사합니다
점, 텍스트입니다.
나는, 다음의 점, 텍스트를 호출 할 수 있습니다.
이제 우리는 모두 슈퍼 섹션이,
점, 텍스트, 그리고의, 점, 텍스트입니다.
또한이 디렉토리에서 작동합니다.
나는 하나의 파일을 에드에게 RF.
그래서 CP -
물론, 처음의이 CP, TMP, tmp2을 시도 할 수 있습니다.
그래서 디렉토리의 tmp를 생략.
RM은 그래서 비슷한 기본 동작
디렉토리에서 작동하지 않는 것입니다.

Lithuanian: 
Taigi grįžtame į mūsų temp,
mv komanda stovi kelyje.
Galite perkelti.
Dabar norime jį vadiname b
todėl dabar ji vadinama b.
O gal mes norime judėti
b iki vieno katalogo.
Taigi, dabar šiame kataloge yra tuščia.
Aš grįžti į savo namų katalogą, ir
matome, kad b yra čia, nes
namų katalogą buvo vienas katalogas sudaryti iš
katalogas, b buvo in
>> Taip pat plg.
Taigi cp yra nukopijuoti super skyrių,
taškas, teksto.
Galiu jį vadiname s, taškas, teksto.
Dabar mes turime tiek super skyrių,
taškas, teksto ir ai, taškas, teksto.
Tai taip pat veikia katalogų.
Aš RF-ED vieną failą.
Taigi, bp -
Na, visų pirma pabandykime cp, tmp, TMP2.
Taigi, praleidžiant katalogas tmp.
Tiek panašus į rm, pagal nutylėjimą
yra ne dirbti katalogų.

Yiddish: 
אַזוי געגאנגען צוריק אין אונדזער טעמפּ, די
מוו באַפֿעל שטייט פֿאַר מאַך.
איר קענען אַריבערפירן אַ.
איצט מיר ווילן צו רופן עס ב,
אַזוי איצט עס ס גערופן ב.
אָדער אפֿשר מיר וועלן צו רירן
ב אַרויף איינער וועגווייַזער.
אַזוי איצט דעם Directory ס ליידיק.
איך וועט גיין צוריק צו מיין האָמעפּאַגע וועגווייַזער, און
מיר זען אַז ב איז אין דאָ, ווייַל די
היים Directory איז געווען איינער Directory אַרויף פון
די וועגווייַזער אַז ב האט שוין ין
>> עס ס אויך קפּ.
אַזוי קפּ איז קאָפּיע יבער אָפּטיילונג,
פּונקט, טעקסט.
איך קענען רופן עס s, פּונקט, טעקסט.
איצט מיר האָבן ביידע יבער אָפּטיילונג,
פּונקט, טעקסט, און ס, פּונקט, טעקסט.
דעם אויך אַרבעט אויף דירעקטעריז.
איך רף-עד אַ איין טעקע.
אַזוי קפּ -
געזונט, ערשטער לאָזן ס פּרובירן קפּ, טמפּ, טמפּ2.
אַזוי אָומיטינג Directory טמפּ.
אַזוי ענלעך צו רם, די פעליקייַט אָפּפירונג
איז צו ניט אַרבעט אויף דירעקטעריז.

Irish: 
Mar sin, dul ar ais isteach inár teocht, an
Seasann mv orduithe le haghaidh gluaiseacht.
Is féidir leat dul ar.
Anois, ba mhaith linn a ghlaoch air b,
mar sin anois tá sé ar a dtugtar b.
Nó b'fhéidir gur mhaith linn a bhogadh
b suas comhadlann amháin.
Mar sin anois an eolaire folamh.
Beidh mé ag dul ar ais go dtí mo chomhadlann bhaile, agus
feicimid go bi anseo, mar gheall ar an
Bhí eolaire bhaile eolaire amháin suas ó
an t-eolaire go raibh b bhí isteach
>> Tá cp ann freisin.
Dá bhrí sin tá cp chóipeáil roinn Super,
ponc, téacs.
Is féidir liom a ghlaoch air s, ponc, téacs.
Anois, tá muid araon roinn Super,
ponc, téacs, agus í, ponc, téacs.
Oibríonn sé seo freisin ar eolairí.
RF-ed mé comhad amháin.
Mar sin, cp -
maith, an chéad ligean ar iarracht cp, tmp, tmp2.
Mar sin, a fhágáil ar lár tmp eolaire.
Mar sin, cosúil leis RM, an iompar réamhshocraithe
is é sin nach bhfuil ag obair ar eolairí.

Swedish: 
Så gå tillbaka till vår temp, det
mv kommandot står för drag.
Du kan flytta en.
Nu vill vi kalla det b,
så nu det kallas b..
Eller kanske vi vill flytta
b upp en katalog.
Så nu den här katalogen är tom.
Jag ska gå tillbaka till min hemkatalog, och
Vi ser att b är här, eftersom
hemkatalog var en katalog upp från
den katalog som B hade varit i.
>> Det finns också cp.
Så cp är kopiera super avsnitt,
prick, text.
Jag kan kalla det är, prick, text.
Nu har vi båda super avsnitt,
prick, text, och s, prick, text.
Detta fungerar även på kataloger.
Jag rf-ed en enda fil.
Så cp -
väl, låt oss först försöka cp, tmp, tmp2.
Så utelämna katalog tmp.
Så lik rm, standardbeteendet
är att inte arbeta med kataloger.

Danish: 
Så gå tilbage i vores temp, den
Kommandoen mv står for træk.
Du kan flytte et.
Nu ønsker vi at kalde det b,
så nu er det hedder b..
Eller måske vi ønsker at flytte
b et bibliotek op.
Så nu denne mappes tom.
Jeg vil gå tilbage til mit hjem bibliotek, og
vi se, at b er her, fordi
home bibliotek var en mappe op fra
den mappe, B havde været i.
>> Der er også cp.
Så cp er kopiere super sektion,
dot, tekst.
Jeg kan kalde det er, prik, tekst.
Nu har vi begge super sektion,
prik, tekst og s, prik, tekst.
Dette virker også på mapper.
Jeg rF-ed en enkelt fil.
Så cp -
Nå, lad os prøve cp, tmp, TMP2.
Så udelade mappen tmp.
Så ligner RM, standard opførsel
er ikke at arbejde på mapper.

Finnish: 
Niin menee takaisin meidän temp,
mv komento tarkoittaa liikkua.
Voit liikkua.
Nyt haluamme kutsua sitä b,
niin nyt sitä kutsutaan b.
Tai ehkä haluamme siirtää
b yhden hakemiston.
Joten nyt tämän hakemiston tyhjä.
Menen takaisin kotiini hakemistoon, ja
näemme, että b on täällä, koska
kotihakemiston oli yhden hakemiston ylös
hakemiston, b oli ollut tuumaa
>> Mukana on myös cp.
Joten cp on kopioida Super osio,
dot, tekstiä.
Voin soittaa se s, piste, tekstiä.
Nyt meillä on sekä Super-osiossa
dot, tekstiä, ja s, piste, tekstiä.
Tämä toimii myös hakemistoja.
I rf-ed yhden tiedoston.
Joten cp -
No, ensin yritetään cp, TMP, TMP2.
Joten suljettaessa tmp.
Niin samankaltaisia ​​rm, oletustoiminnan
on toimi hakemistoja.

Polish: 
Tak więc wracając do naszego temp,
Polecenie mv oznacza ruch.
Można przenieść.
Teraz chcemy nazwać b,
tak teraz nazywa się b.
A może chcemy przenieść
b do jednego katalogu.
Więc teraz jest pusty, ten katalog.
Wrócę do mojego katalogu domowego, a
możemy zobaczyć, że b jest tutaj, gdyż
katalog domowy był jeden katalog w górę od
katalog, który b było w.
>> Jest też cp.
Więc cp jest skopiować super-punkt,
kropka, tekst.
Mogę nazwać to s, kropka, tekst.
Teraz mamy zarówno super-punkt,
kropka, tekst oraz s, kropka, tekst.
Działa to także w katalogach.
I rf-ED pojedynczy plik.
Więc cp -
Cóż, najpierw spróbujmy cp, TMP, tmp2.
Więc pomijając tmp katalogów.
Tak podobne do RM, domyślne zachowanie
to nie działa na katalogach.

Maltese: 
Allura jmorru lura fis temperatura tagħna, il-
mv kmand stands għall jiċċaqalqu.
Inti tista 'timxi a.
Issa rridu li hija sejħa b,
hekk issa huwa msejjaħ b.
Jew forsi irridu li jimxu
b up direttorju wieħed.
Allura issa dan id-direttorju tal-vojta.
I ser tmur lura għall-direttorju dar tiegħi, u
naraw li b hija hawnhekk, minħabba li l-
direttorju dar kienet waħda direttorju up minn
l-direttorju li b kienu pulzieri
>> Hemm ukoll cp.
Allura cp hija kopja taqsima super,
dot, it-test.
I tista 'sejħa hija s, dot, it-test.
Issa għandna tnejn taqsima super,
dot, it-test, u s, dot, it-test.
Dan jaħdem ukoll fuq direttorji.
I RF-ed f'fajl wieħed.
Allura cp -
ukoll, l-ewwel ejja tipprova cp, PAT, tmp2.
Allura tħalli barra TMP direttorju.
Allura simili għal rm, l-imġieba default
huwa li ma jaħdmux fuq direttorji.

Georgian: 
ასე ბრუნდება ჩვენს temp,
mv ბრძანება დგას ნაბიჯი.
თქვენ შეგიძლიათ გადაადგილება.
ახლა ჩვენ გვინდა ეძახით b,
ასე რომ, ახლა ეს ე.წ. ბ.
ან იქნებ გვინდა ვიაროთ
ბ გაეზარდა დირექტორია.
ასე რომ, ახლა ამ დირექტორიაში ცარიელი.
მე დაბრუნდეს ჩემი მთავარი დირექტორია, და
ჩვენ ვხედავთ, რომ ბ არის აქ, რადგან
მთავარი დირექტორია იყო ერთ დირექტორიაში მდე
დირექტორია, რომ b იყო შემოსული
>> არსებობს ასევე cp.
ასე რომ cp არის კოპირება super განყოფილებიანი,
dot, ტექსტი.
მე მოვუწოდებ მას s, dot, ტექსტი.
ახლა ჩვენ ორივე super განყოფილებიანი,
dot, ტექსტი და s, dot, ტექსტი.
ეს ასევე მუშაობს დირექტორიების.
I RF-ed ერთი ფაილი.
ასე რომ cp -
ასევე, პირველი მოდით ცდილობენ cp, tmp, tmp2.
ასე რომ, omitting დირექტორია tmp.
ასე რომ, მსგავსი RM, რა ქცევა
არის, რომ არ იმუშაოს დირექტორიების.

Catalan: 
Així que tornant a la nostra temperatura, la
ordre mv és sinònim de moviment.
Vostè pot moure un arxiu.
Ara volem dir-b,
de manera que ara es diu b.
O potser volem avançar
b d'un sol directori.
Així que ara buits d'aquest directori.
Vaig a tornar al meu directori personal, i
veiem que b és aquí, perquè el
directori personal era un directori des
el directori que b havia estat dins
>> També hi ha cp.
Així cp és copiar súper secció,
punt, el text.
Puc dir-s, punt, text.
Ara tenim dos súper secció,
punt, text, i s, punt, text.
Això també funciona en els directoris.
Em RF-ed un sol arxiu.
Així CP -
Bé, primer anem a tractar de cp, tmp, tmp2.
Així ometent directori tmp.
Així similars RM, el comportament per defecte
és que no funciona en els directoris.

Italian: 
Quindi, tornando nel nostro temp, l'
comando mv sta per muoversi.
È possibile spostare un file.
Ora vogliamo chiamarlo b,
così ora si chiama b.
O forse vogliamo spostare
b su una directory.
Così ora vuoto di questa directory.
Tornerò alla mia home directory, e
vediamo che b è qui, perché l'
home directory è una directory dal
la directory che b era stato dentro
>> C'è anche cp.
Così cp è copiare la sezione super,
dot, il testo.
Posso chiamarla s, punto, il testo.
Ora abbiamo sia la sezione super,
dot, il testo, e s, punto, il testo.
Questo funziona anche su directory.
I rf-ed un singolo file.
Così cp -
bene, prima proviamo cp, tmp, tmp2.
Quindi, omettendo directory tmp.
Così simile a RM, il comportamento predefinito
è quello di non lavorare sulle directory.

Kannada: 
ಆದ್ದರಿಂದ ನಮ್ಮ ಟೆಂಪ್ ಒಳಗೆ ತರುವುದನ್ನು,
ಎಂವಿ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವಿಕೆಯನ್ನು ನಿಂತಿದೆ.
ನೀವು ಚಲಿಸಬಹುದು.
ಈಗ ನಾವು, ಬೌ ಕರೆ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವ
ಈಗ ಬಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಅಥವಾ ಬಹುಶಃ ನಾವು ಸರಿಸಲು ಬಯಸುವ
ಬೌ ಒಂದು ಕೋಶವನ್ನು ಅಪ್.
ಈಗ ಈ ನಿರ್ದೇಶಿಕೆಯ ಖಾಲಿ.
ನಾನು ನನ್ನ ಮನೆ ಕೋಶವನ್ನು ಹೋಗಿ, ಮತ್ತು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ನಾವು, ಬೌ ಇಲ್ಲಿ ನೋಡಿ ಏಕೆಂದರೆ
ಮನೆ ಕೋಶದಿಂದ ಒಂದು ಕೋಶವನ್ನು ಅಪ್ ಆಗಿತ್ತು
ಬೌ ಸೈನ್ ಎಂದು ಕೋಶವನ್ನು
>> CP ಸಹ ಇಲ್ಲ.
ಆದ್ದರಿಂದ CP, ಸೂಪರ್ ಭಾಗವನ್ನುತೆರೆದು ನಕಲಿಸಿ ಆಗಿದೆ
ಡಾಟ್, ಪಠ್ಯ.
ನಾನು ರು, ಡಾಟ್, ಪಠ್ಯ ಕರೆ ಮಾಡಬಹುದು.
ಈಗ ನಾವು ಎರಡೂ ಸೂಪರ್ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ,
ಡಾಟ್, ಪಠ್ಯ; ಮತ್ತು ರು, ಡಾಟ್, ಪಠ್ಯ.
ಇದು ಕೋಶಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತವೆ.
ನಾನು ಒಂದು ಕಡತವನ್ನು ಆವೃತ್ತಿ RF.
ಆದ್ದರಿಂದ CP -
ಸರಿ, ಮೊದಲ ತಂದೆಯ CP, ಕಾಪಿ ಮಾಡಿ, tmp2 ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಕೋಶವನ್ನು tmp ಉಪೇಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.
ಆರ್ಎಮ್ ಆದ್ದರಿಂದ ಇದೇ, ಡೀಫಾಲ್ಟ್ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು
ಕೋಶಗಳನ್ನು ಕೆಲಸ ಆಗಿದೆ.

Hungarian: 
Szóval, megy vissza a mi temp, a
mv parancs áll a lépés.
Tudod mozgatni a.
Most szeretnénk hívni b,
így most úgy hívják b.
Vagy talán azt szeretné helyezni
b egy könyvtár.
Tehát most ez a könyvtár üres.
Megyek vissza a home könyvtár, és
azt látjuk, hogy b van itt, mert a
home könyvtár volt az egyik könyvtárat fel
a könyvtár, hogy B-nek is be
>> Van még cp.
Tehát cp másolni szuper rész,
dot, szöveget.
Én hívom s, pont, szöveg.
Most már mindketten szuper rész,
dot, szöveget és s, pont, szöveg.
Ez is működik a könyvtárakat.
I RF-ed egyetlen fájlban.
Tehát cp -
Nos, először is próbáljuk cp, tmp, tmp2.
Tehát könyvtár kihagyása tmp.
Annyira hasonlít rm, az alapértelmezett viselkedés
az, hogy nem működik a könyvtárak.

Filipino: 
Kaya pagpunta pabalik sa aming Temp, ang
mv command na ang ibig sabihin ay ilipat.
Maaari mong ilipat ang isang.
Ngayon gusto naming tumawag ito b,
kaya ngayon ang tawag dito b.
O siguro ay gusto naming ilipat
b up ng isa direktoryo.
Kaya ngayon walang laman na direktoryo na ito.
Kukunin ko bumalik sa aking home directory, at
nakita namin na b ay in dito, dahil ang
home directory ay isa sa direktoryo up mula sa
ang direktoryo na b naging in
>> Mayroon ding CP.
Kaya CP ay kopyahin sobrang seksyon,
tuldok, teksto.
Maaari ko ba itong tumawag s, tuldok, teksto.
Ngayon kami ay may parehong super seksyon,
tuldok, teksto; at s, tuldok, teksto.
Gumagana rin ito sa mga direktoryo.
Rf-ed ko isang solong file.
Kaya CP -
well, sabihin muna subukan ng CP, tmp, tmp2.
Kaya omitting direktoryo tmp.
Kaya katulad ng rm, ang default na pag-uugali
ay upang hindi gumagana sa mga direktoryo.

Telugu: 
మా తాత్కాలిక లోకి వెళుతున్నారు,
mv కమాండ్ తరలింపు సూచిస్తుంది.
మీరు ఒక తరలించవచ్చు.
ఇప్పుడు మేము, బి కాల్ మీరు
కాబట్టి ఇప్పుడు అది బి అని.
మనం తరలించాలనుకుంటున్న
బి ఒక డైరెక్టరీ అప్.
కాబట్టి ఇప్పుడు ఈ డైరెక్టరీ యొక్క ఖాళీ.
నా హోమ్ డైరెక్టరీ తిరిగి వెళ్ళడానికి, మరియు చేస్తాము
మేము, బి ఇక్కడ ఉందని ఎందుకంటే
హోమ్ డైరెక్టరీ నుండి ఒక డైరెక్టరీ అప్ ఉంది
బి సైన్ అని డైరెక్టరీ
>> Cp కూడా ఉంది.
కాబట్టి cp, సూపర్ విభాగం కాపీ ఉంది
డాట్, టెక్స్ట్.
నేను s, డాట్, టెక్స్ట్ కాల్ చేయవచ్చు.
ఇప్పుడు మేము రెండు సూపర్ విభాగం ఉంటుంది,
డాట్, టెక్స్ట్ మరియు s, డాట్, టెక్స్ట్.
ఈ డైరెక్టరీలకింద పనిచేస్తుంది.
నేను ఒక ఫైల్-ed RF.
కాబట్టి cp -
బాగా, మొదటి యొక్క cp, tmp, tmp2 ప్రయత్నించండి.
కాబట్టి డైరెక్టరీ tmp పక్కనపెట్టి.
RM అలా పోలి, డిఫాల్ట్ ప్రవర్తన
డైరెక్టరీలు పని కాదు ఉంది.

Dutch: 
Dus gaan terug naar onze temp, de
mv commando staat voor beweging.
Je kunt verplaatsen een.
Nu willen we noemen b,
dus nu het heet b.
Of misschien willen we verhuizen
b op een map.
Dus nu leeg van deze map.
Ik ga terug naar mijn home directory te gaan, en
we zien dat b is hier, omdat de
home directory is een map op van
de map die b had geweest inch
>> Er is ook cp.
Dus cp is kopiëren super sectie,
dot, tekst.
Ik kan noemen is, punt, tekst.
Nu hebben we allebei super sectie,
stip, tekst, en s, punt, tekst.
Dit werkt ook op directories.
Ik rf-ed een enkel bestand.
Dus cp -
goed, laten we eerst proberen cp, tmp, tmp2.
Dus weglaten directory tmp.
Dus vergelijkbaar met rm, het standaard gedrag
is niet op directories.

Albanian: 
Pra, duke shkuar prapa në temp tonë,
mv komanda qëndron për veprim.
Ju mund të lëvizin një.
Tani ne duam të telefononi atë b,
kështu që tani është quajtur b.
Apo ndoshta ne duam të lëvizur
b up një directory.
Deri tani bosh këtë directory-së.
Unë do të kthehem në directory time në shtëpi, dhe
ne shohim se b është këtu, sepse
directory shtëpi ishte një directory nga
Lista që b kishte qenë in
>> Ka edhe krah.
Pra cp është kopje seksion super,
dot, teksti.
Unë mund të telefononi atë s, dot, teksti.
Tani ne kemi dy seksion super,
dot, tekst, dhe s, dot, teksti.
Kjo gjithashtu punon në directories.
Unë RF-ed një skedar të vetëm.
Pra cp -
mirë, së pari le të përpiqemi krah, tmp, tmp2.
Pra, duke lënë jashtë directory tmp.
Pra, të ngjashme me rm, sjellja e parazgjedhur
është që të mos punojnë në directories.

Estonian: 
Nii läheb tagasi meie temp,
mv käsk seisab liikuda.
Võite liikuda.
Nüüd tahame seda nimetada b,
Nüüd nimetatakse seda b.
Või äkki me tahame liikuda
b kuni üks kataloog.
Nüüd see kataloog on tühi.
Ma lähen tagasi oma kodukataloogi, ja
me näeme, et b on siin, sest
kodukataloogi oli üks kataloog üles
kataloog, B oleks sisse
>> Seal on ka AP.
Nii AP kopeerida super osas
dot, teksti.
Ma võin nimetada seda s, dot, teksti.
Nüüd on meil nii super osas
dot, teksti ja s, dot, teksti.
See toimib ka katalooge.
I RF väljaanne ühes failis.
Nii cp -
Noh, esiteks proovime cp, tmp, tmp2.
Niisiis, jättes kataloog tmp.
Nii sarnane rm, vaikimisi
on tööta katalooge.

Welsh: 
Felly, mynd yn ôl i mewn i'n dros dro, y
mv gorchymyn yn sefyll am symud.
Gallwch symud.
Nawr rydym am ei alw b,
felly erbyn hyn fe'i gelwir b.
Neu efallai ydym am symud
b fyny un cyfeiriadur.
Felly nawr yn wag cyfeiriadur hwn.
Byddaf yn mynd yn ôl at fy cyfeiriadur cartref, a
rydym yn gweld bod b yn y fan hon, gan fod y
cyfeiriadur cartref yn un cyfeiriadur i fyny o
y cyfeiriadur sy'n b wedi bod mewn
>> Mae cp hefyd.
Felly cp yn copïo adran super,
dot, testun.
Gallaf alw mae'n s, dot, testun.
Nawr mae gennym ddau adran super,
dot, testun; a s, dot, testun.
Mae hyn hefyd yn gweithio ar gyfeiriaduron.
Yr wyf yn RF-ed ffeil sengl.
Felly cp -
yn dda, yn gyntaf gadewch i ni geisio cp, tmp, ARhT2.
Felly hepgor cyfeiriadur tmp.
, Yr ymddygiad diofyn mor debyg i RM
yw peidio gweithio ar gyfeirlyfrau.

Afrikaans: 
So gaan terug in ons tydelike, die
MV opdrag staan ​​vir beweeg.
Jy kan skuif na 'n.
Nou wil ons dit te noem b,
Dus is dit nou genoem b.
Of miskien ons wil om te beweeg
b een gids.
So nou hierdie gids se leeg.
Ek kom terug na my huis gids te gaan, en
sien ons dat b is hier, want die
tuisgids was een gids uit
die gids wat b was in
>> Daar is ook CP.
So CP is kopieer super artikel,
dot, teks.
Ek kan noem dit is, dot, teks.
Nou het ons albei die super artikel,
dot, teks, en s, dot, teks.
Dit werk ook op dopgehou.
Ek RF-ed 'n enkele lêer.
So CP -
Wel, die eerste kom ons probeer CP, tmp, tmp2.
So laat Gids tmp.
So soortgelyk aan RM, die standaard gedrag
is om nie op dopgehou werk.

Esperanto: 
Do reiri al niaj temp, la
mv komando staras por movado.
Vi povas movi.
Nun ni volas nomi ĝin b,
tial nun ĝi nomiĝas b.
Aŭ eble ni volas movi
b supren unu dosierujo.
Do nun tiu ĉi dosierujo estas malplena.
Mi reiros al mia hejmo dosierujo, kaj
Ni vidas, ke b estas en ĉi tie, ĉar la
hejmen dosierujo estis unu dosierujo el
La dosierujo kiu b estis in
>> Ekzistas ankaux cp.
Do cp estas kopii la super sekcio,
streketo tekston.
Mi povas voki lin s, streketo tekston.
Nun ni havas ambaŭ la super sekcio,
streketo teksto; kaj s, streketo tekston.
Tio funkcias ankaŭ en subdosierujoj.
Mi RF-ed sola dosiero.
Do cp -
Nu, unue ni provu cp, tmp, tmp2.
Do preterlasante dosierujo tmp.
Tiel simila al RM, La defaŭlta konduto
estas ne funkcias en dosierujoj.

Basque: 
Beraz itzul gaitezen temp sartu,
mv komando mugimendua dago.
Bat mugitu dezakezu.
Orain deitu b nahi dugu,
beraz, gaur b deitzen.
Edo agian mugitu nahi dugu
b direktorio bat sortu.
Beraz, orain direktorio honetan hutsik.
Nire etxe direktorioa atzera jo dut, eta
ikusten dugu b hori hemen dago, ez duelako
home directory direktorioa sortu zen
direktorioa b izan dira sartu
>> Ere cp.
Beraz cp super atal kopiatu da,
dot, testu.
S, dot, testu dezaket deitu.
Orain super atalean bai dugu,
dot, testu, eta s, dot, testu.
Hau ere direktorioak lan egiten du.
RF-ed dut fitxategi bakarrean.
Beraz, cp -
ondo, lehen saiatu cp, tmp, tmp2 utzi.
Beraz direktorioko tmp kenduz.
Beraz antzeko RM, portaera lehenetsia
da ez direktorioak lan.

Swahili (macrolanguage): 
Hivyo kwenda nyuma katika temp yetu,
mv amri anasimama kwa hoja.
Unaweza hoja.
Sasa tunataka kuiita b,
hivyo sasa ni kuitwa b.
Au labda tunataka hoja
b up directory moja.
Hivyo sasa directory hii tupu.
Mimi itabidi kurudi nyumbani directory yangu, na
tunaona kwamba b ni katika hapa, kwa sababu
nyumbani directory mara moja directory kutoka
directory kwamba b alikuwa in
>> Kuna pia linganisha.
Hivyo cp ni nakala sehemu super,
dot, maandishi.
Naweza kuwaita ni s, dot, maandishi.
Sasa tuna wote sehemu super,
dot, Nakala; na s, dot, maandishi.
Hii pia kazi juu ya directories.
Mimi RF-ed faili moja.
Hivyo cp -
vizuri, kwanza hebu jaribu cp, TMP, tmp2.
Hivyo omitting directory TMP.
Hivyo sawa na RM, tabia default
ni kwa si kazi ya directories.

Modern Greek (1453-): 
Έτσι, πηγαίνει πίσω στο temp μας, η
εντολής mv σημαίνει κίνηση.
Μπορείτε να μετακινήσετε ένα αρχείο.
Τώρα θέλουμε να την αποκαλούμε β,
έτσι και τώρα λέγεται b.
Ή ίσως θέλετε να μετακινήσετε
β up έναν κατάλογο.
Έτσι τώρα άδειο αυτού του καταλόγου.
Θα πάω πίσω στον κατάλογο σπίτι μου, και
βλέπουμε ότι το b είναι εδώ, γιατί η
κατάλογο ήταν το ένα επάνω από τον κατάλογο
ο κατάλογος που β είχε μέσα
>> Υπάρχει, επίσης, cp.
Έτσι cp είναι να αντιγράψετε σούπερ τμήμα,
dot, το κείμενο.
Μπορώ να το ονομάσουμε s, τελεία, το κείμενο.
Τώρα έχουμε δύο σούπερ τμήμα,
dot, το κείμενο? και s, τελεία, το κείμενο.
Αυτό λειτουργεί επίσης σε καταλόγους.
I RF-ed ένα ενιαίο αρχείο.
Έτσι cp -
καλά, πρώτα ας προσπαθήσουμε cp, tmp, tmp2.
Έτσι, παραλείποντας tmp directory.
Έτσι, παρόμοια με rm, η προεπιλεγμένη συμπεριφορά
δεν είναι να εργαστεί σε καταλόγους.

Bulgarian: 
Така че се връщам в нашата температура, на
MV команда стои постъпка.
Можете да преместите.
Сега ние искаме да го наречем б,
така че сега тя се нарича б.
Или може би искате да преместите
б до една директория.
Така че сега тази директория е празна.
Ще се върна към моята домашна директория, и
ние виждаме, че б е в тук, защото на
домашна директория е една директория нагоре от
директорията, която б е бил инча
>> Има също така и CP.
Така че CP е копирате супер раздел,
точка, текст.
Мога да го наречем е, точка, текст.
Сега ние имаме и двете супер раздел,
точка, текст, и S, точка, текст.
Това също работи на директории.
I RF-ЕД в един файл.
Така CP -
Ами, първо нека се опитаме кп, ПТУ, ТМР2.
Така че, като се пропуска директорията ПТУ.
Така че, подобно на RM, поведението по подразбиране
е да не работят на директории.

Hindi: 
इसलिए हमारे अस्थायी में वापस जा रहे हैं,
एमवी आदेश चाल के लिए खड़ा है.
तुम एक ले जा सकते हैं.
अब हम, बी इसे कॉल करना चाहते
तो अब यह बी कहा जाता है.
या हो सकता है कि हम ले जाना चाहते हैं
बी एक निर्देशिका अप.
तो अब इस निर्देशिका खाली है.
मैं वापस अपने घर निर्देशिका करने के लिए जाना है, और हूँ
हम, बी यहां देखते हैं कि क्योंकि
घर निर्देशिका से एक निर्देशिका उठ गया था
बी अंदर गया था कि निर्देशिका
>> सी.पी. भी है.
तो सी.पी., सुपर खंड को कॉपी है
डॉट, पाठ.
मैं एस, डॉट, पाठ यह कह सकते हैं.
अब हम दोनों सुपर खंड है,
डॉट, पाठ, और एस, डॉट, पाठ.
यह भी निर्देशिकाओं पर काम करता है.
मैं एक एकल फाइल एड आरएफ.
तो सी.पी. -
खैर, पहले की सी.पी., tmp, tmp2 की कोशिश करते हैं.
इसलिए निर्देशिका tmp छोड़ते हुए.
आरएम तो इसी तरह, डिफ़ॉल्ट व्यवहार
निर्देशिका पर काम नहीं कर रहा है.

Russian: 
>> И снова, как и РМ, по умолчанию
поведение - ну, заставить его работать
с каталогами является, тире-р от отеля.
Так скопировать рекурсивно темп
Каталог, в TMP2.
И вот теперь у нас есть и TMP и TMP2,
и это не то, что полезно, так как TMP
был пустым в первую очередь.
TMP2.
>> Теперь давайте копировать TMP в TMP2.
И мы видим, что tmp2 также имеет файл
, поскольку каталог и
все внутри, что
Каталог был скопирован.
И это может быть кое-что полезно
если, скажем, вы работаете
по проблеме установить один -
или на самом деле, более поздние домашних заданий являются
еще более важно, потому что
будет целая куча
файлов и вещей.
>> Но вы просто хотите, на долю
во-вторых, вы, как, все в порядке, я
собирается попробовать что-то другое.
Позвольте мне просто скопировать всю свою pset1
Каталог, в pset1 резервного копирования, так что если

Galician: 
>> E, de novo, semellante ao rm, o patrón
comportamento - ben, facela funcionar
con directorios é un, trazo-r de distancia.
Copiar recursivamente a temperatura
directorio no tmp2.
E agora temos tanto tmp e tmp2,
e que non é tan útil desde tmp
estaba baleiro, en primeiro lugar.
Tmp2.
>> Agora imos copiar tmp en tmp2.
E vemos que tmp2 tamén ten o arquivo
un, xa que o directorio e
todo dentro do que
directorio foi copiado.
E iso pode ser un pouco útil
se, digamos que está a traballar
nun conxunto de problemas -
ou de feito, conxuntos de problemas posteriores son
aínda máis importante, porque non hai
Será un grupo enteiro
de arquivos e cousas.
>> Pero só se quere, por unha fracción de
segundo, lle queda tipo, todo ben, eu son
imos tentar algo diferente.
Déixeme só copiar toda a miña pset1
directorio de backup en pset1 de xeito que se

Malay (macrolanguage): 
>> Dan sekali lagi, sama dengan rm, lalai
tingkah laku - baik, mendapat ia bekerja
dengan direktori adalah, dash-r jauh.
Jadi menyalin secara rekursif menggoda
direktori ke tmp2.
Dan sekarang kita mempunyai kedua-dua tmp dan tmp2,
dan yang tidak yang membantu kerana tmp
kosong di tempat pertama.
Tmp2.
>> Sekarang mari kita menyalin tmp ke tmp2.
Dan kita melihat bahawa tmp2 juga mempunyai fail
, kerana direktori dan
kesemua di dalam yang
direktori telah disalin.
Dan yang boleh agak berguna
jika, katakan anda bekerja
kepada masalah menetapkan satu -
atau sebenarnya, masalah set kemudian adalah
lebih penting, kerana ada
akan menjadi sejumlah
fail dan perkara.
>> Tetapi anda hanya mahu, perpecahan
kedua, anda seperti, baiklah, saya
akan cuba sesuatu yang berbeza.
Biar saya hanya menyalin keseluruhan pset1 saya
direktori ke dalam sandaran pset1 supaya jika

Italian: 
>> E ancora, simile a RM, il default
comportamento - bene, a farla funzionare
con le directory è un trattino-r di distanza.
Quindi copiare ricorsivamente la temperatura
directory in tmp2.
E così ora abbiamo sia tmp e tmp2,
e che non è che utile in quanto tmp
era vuoto, in primo luogo.
Tmp2.
>> Ora cerchiamo di copiare tmp in tmp2.
E vediamo che tmp2 ha anche il file
una, perché la directory e
tutto all'interno di tale
directory è stato copiato.
E che può essere in qualche modo utile
Se, per esempio si sta lavorando
il problema di impostare uno -
o addirittura, insiemi di problemi successivi sono
ancora più importante, perché ci
sarà un intero gruppo
di file e cose.
>> Ma vuoi solo, per una frazione di
secondo, sei come, va bene, io sono
andando a provare qualcosa di diverso.
Vorrei solo copiare tutta la mia pset1
Elenco di backup in modo che se pset1

Latin: 
>> Iterum simile RM default
facta est -, is non ad
Pellentesque in a impetum, a r.
Et scribantur in tempero recursively
Aliquam in tmp2.
Et sic utrumque, et tmp tmp2,
et non proficient: quia tmp est,
Primum erat inanis.
Tmp2.
>> Nunc in tmp tmp2 imitari.
Videmus etiam in lima tmp2
a, et, quod est album,
quae intus est, quod
Aliquam erat transtulerunt.
Et utile, quod non potest esse aliquid
et si, dicitur 'opus
in problemate unum -
aut actu, quae postea forsit sets
quanto magis, quod
Et est totum fasciculum
cursus et.
>> Vis autem ad scindendum
secundo, sicut tu licebit sum
iens experior aliquid aliud.
Omnem mihi effingo pset1
Aliquam in pset1 tergum ut,

Telugu: 
>> మరియు తిరిగి, RM పోలి, డిఫాల్ట్
ప్రవర్తన - అలాగే, ఇది పని పెరిగిపోతుంది
డైరెక్టరీలు ఒక, డాష్-r దూరంలో ఉంది.
కాబట్టి పునరావృతంగా తాత్కాలిక కాపీ
tmp2 లోకి డైరెక్టరీ.
కాబట్టి ఇప్పుడు మేము, tmp మరియు tmp2 రెండు కలిగి
మరియు ఆ ఆ ఉపయోగపడిందా కాదు నుండి tmp
మొదటి స్థానంలో ఖాళీగా ఉంది.
Tmp2.
>> ఇప్పుడు tmp2 లోకి tmp కాపీ.
మరియు మేము tmp2 కూడా ఫైలు కలిగి చూడండి
ఒక, ఎందుకంటే డైరక్టరీ
ఆ లోపలి ప్రతిదీ
డైరెక్టరీ అమలుచేశారు.
మరియు ఆ కొంతవరకు సహాయపడతాయి
రికార్డర్ మీరు చెప్పుకోవాలంటే
సమస్య ఒక సెట్ -
లేదా నిజానికి, తరువాత సమస్య సెట్లు ఉన్నాయి
మరింత ముఖ్యమైన, ఎందుకంటే అక్కడ
మొత్తం బంచ్ ఉంటుంది
ఫైళ్లు మరియు విషయాలు.
>> కానీ మీరు చీలికను, కావలసిన
రెండవ, మీరు అన్ని కుడి, వంటి ఉన్నాము, నేను ఉన్నాను
వివిధ ఏదో ప్రయత్నించండి వెళ్లి.
నాకు నా మొత్తం pset1 కాపీ
pset1 బ్యాకప్ లోకి డైరెక్టరీ కాబట్టి ఉంటే

Korean: 
>> 그리고 또, RM은 유사한 기본
행동 - 음,이 일을 점점
디렉토리와, 대시-R은 거리에 있습니다.
그래서 재귀 적으로 임시 복사
tmp2에 디렉토리.
그리고 지금 우리는 TMP와 tmp2 모두가
그는 도움이되지 않기 때문에 TMP
처음에 비어 있었다.
Tmp2.
>> 이제 tmp2에 tmp에 복사 할 수 있습니다.
그리고 우리는 tmp2 또한 파일이 있는지 확인
때문에 디렉토리
그 안에 모든 것을
디렉토리를 복사했다.
그리고 그것은 어느 정도 도움이 될 수 있습니다
당신이 최선을 다하고 말한다면
문제에 대한 하나를 설정 -
또는 실제로, 나중에 문제 세트는
더 중요하기 때문에이
전체 무리가 될 것입니다
파일 및 관광.
>> 그러나 당신은 분할을 위해, 원하는
두 번째, 당신은 모든 권리, 같은거야, 난
다른 무언가를 시도 할 것.
내가 내 전체 PSET1을 복사하자
PSET1 백업에 디렉토리 그래서 경우

iw: 
>> ושוב, בדומה ל RM, ברירת המחדל
התנהגות - טוב, מקבל אותו לעבודה
עם ספריות הוא, מקף-r משם.
אז להעתיק באופן רקורסיבי הזמני
מדריך לtmp2.
וכך יש לנו עכשיו שני tmp וtmp2,
וזה לא שמועיל מאז tmp
היה ריק במקום הראשון.
Tmp2.
>> עכשיו בואו להעתיק tmp לtmp2.
ואנחנו רואים שtmp2 יש גם את הקובץ
, כי הספרייה ו
הכל בתוך כי
מדריך הועתק.
וזה יכול להיות מועיל במידה מסוימת
אם, תניח שאתה עובד
על בעיה להגדיר אחד -
או בעצם, ערכות בעיה מאוחר יותר הן
אפילו יותר חשוב, כי יש
תהיה כל חבורה
של קבצים ודברים.
>> אבל אתה רק רוצה, לשבריר
שני, אתה כמו, בסדר, אני
הולך לנסות משהו אחר.
תן לי רק להעתיק כל pset1
מדריך לגיבוי pset1 כך שאם

Czech: 
>> A opět, podobně jako rm, výchozí
chování - dobře, jak to funguje
s adresářů je, pomlčka-r pryč.
Takže kopírovat rekurzivně temp
adresář do tmp2.
A tak teď máme oba tmp a tmp2,
a to není tak užitečné, protože tmp
byla v první řadě prázdné.
Tmp2.
>> Nyní pojďme kopírovat tmp do tmp2.
A vidíme, že tmp2 má také soubor
, protože adresář a
vše uvnitř, které
Adresář byl zkopírován.
A to může být poněkud užitečné
pokud, řekněme, že pracujete
o problému nastavit jednu -
nebo skutečnosti, později problém sady
ještě důležitější, protože tam
bude celá parta
souborů a věcí.
>> Ale jen chcete, na zlomek
Druhá, že jsi rád, v pořádku, já jsem
jít zkusit něco jiného.
Dovolte mi stačí zkopírovat celý můj pset1
adresář do zálohy pset1 tak, že pokud

Ukrainian: 
>> І знову, як і РМ, за замовчуванням
поведінка - ну, змусити його працювати
з каталогами є, тире-р від готелю.
Так скопіювати рекурсивно темп
Каталог, в TMP2.
І ось тепер у нас є і TMP і TMP2,
і це не те, що корисно, так як TMP
був порожнім в першу чергу.
TMP2.
>> Тепер давайте копіювати TMP в TMP2.
І ми бачимо, що tmp2 також має файл
, Оскільки каталог і
все всередині, що
Каталог був скопійований.
І це може бути дещо корисно
якщо, скажімо, ви працюєте
з проблеми встановити один -
або насправді, пізніші домашніх завдань є
ще більш важливо, тому що
буде ціла купа
файлів і речей.
>> Але ви просто хочете, на частку
по-друге, ви, як, все в порядку, я
збирається спробувати щось інше.
Дозвольте мені просто скопіювати всю свою pset1
Каталог, в pset1 резервного копіювання, так що якщо

Swahili (macrolanguage): 
>> Na tena, sawa na RM, default
tabia - vizuri, kupata ni kufanya kazi
na directories ni, dash-r mbali.
Hivyo nakala recursively temp
directory katika tmp2.
Na hivyo sasa tuna wote TMP na tmp2,
na kwamba si kwamba msaada tangu TMP
ilikuwa tupu katika nafasi ya kwanza.
Tmp2.
>> Sasa hebu nakala TMP katika tmp2.
Na sisi kuona kwamba tmp2 pia ina faili
a, kwa sababu directory na
kila kitu ndani ya kwamba
directory ilipelekwa.
Na kwamba wanaweza kuwa fulani na manufaa
kama, wanasema wewe ni kufanya kazi
juu ya tatizo kuweka moja -
au kweli, baadaye seti tatizo ni
muhimu zaidi, kwa sababu kuna
itakuwa rundo zima
ya files na mambo.
>> Lakini unataka tu, kwa ajili ya kupasuliwa
pili, wewe ni kama, sawa, mimi nina
kwenda kujaribu kitu tofauti.
Napenda tu nakala pset1 yangu yote
directory katika pset1 Backup ili kwamba kama

Thai: 
>> และอีกครั้งคล้ายกับ rm เริ่มต้น
พฤติกรรม - ดีการไปทำงาน
กับไดเรกทอรีเป็นรีบ-r ไป
เพื่อคัดลอกซ้ำชั่วคราว
ไดเรกทอรีใน tmp2
และอื่น ๆ ตอนนี้เรามีทั้ง tmp และ tmp2,
และที่ไม่ได้เป็นประโยชน์ที่ตั้งแต่ tmp
ว่างเปล่าในสถานที่แรก
Tmp2
>> ตอนนี้ขอคัดลอก tmp เป็น tmp2
และเราจะเห็นว่า tmp2 นอกจากนี้ยังมีไฟล์
เพราะไดเรกทอรีและ
ทุกอย่างภายในที่
ไดเรกทอรีถูกคัดลอก
และที่จะเป็นประโยชน์บ้าง
ถ้าบอกว่าคุณกำลังทำงาน
ในการแก้ปัญหาการตั้งค่าอย่างใดอย่างหนึ่ง -
หรือที่จริงชุดปัญหาภายหลัง
ยิ่งมีความสำคัญมากขึ้นเพราะมี
จะเป็นทั้งกลุ่ม
ของไฟล์และสิ่งที่
>> แต่คุณต้องการเพียงแค่การแยก
สองคุณต้องการขวาทั้งหมดฉัน
จะลองสิ่งที่แตกต่าง
ผมขอคัดลอก pset1 ทั้งหมดของฉัน
ไดเรกทอรีในการสำรองข้อมูล pset1 เพื่อว่าถ้า

Welsh: 
>> Ac eto, yn debyg i RM, 'r ball
ymddygiad - wel, ei gael i weithio
gyda cyfeiriaduron yn, dash-r i ffwrdd.
Felly gopïo recursively y dros dro
cyfeiriadur i ARhT2.
Ac felly yn awr mae gennym ddau tmp a ARhT2,
ac nid yw hynny'n bod o gymorth ers tmp
yn wag yn y lle cyntaf.
ARhT2.
>> Nawr, gadewch i gopïo tmp i ARhT2.
Ac rydym yn gweld bod gan ARhT2 y ffeil
yn, oherwydd bod y cyfeiriadur a
popeth y tu mewn o hynny
cyfeiriadur ei gopïo.
A gall hynny fod braidd yn ddefnyddiol
os, yn dweud eich bod yn gweithio
ar ddatrys sefydlu un -
neu mewn gwirionedd, yn gosod problem yn ddiweddarach yn
hyd yn oed yn fwy pwysig, oherwydd bod
Bydd criw cyfan
o ffeiliau a phethau.
>> Ond wyt ti am, ar gyfer rhaniad
yn ail, ydych chi fel, yn iawn, rwy'n
mynd i roi cynnig ar rywbeth gwahanol.
Gadewch i mi jyst adysgrifia fy pset1 cyfan
cyfeiriadur i pset1 wrth gefn felly os

Lithuanian: 
>> Ir vėl, panašus į rm, pagal nutylėjimą
elgesys - gerai, gauti jį dirbti
su katalogų, brūkšnys-R toli.
Taigi kopijuoti rekursyviai TEMP
katalogas į TMP2.
Ir todėl dabar mes turime tiek tmp ir TMP2,
ir tai yra ne tai, kad naudinga nuo tmp
buvo tuščias pirmoje vietoje.
TMP2.
>> Dabar galime nukopijuoti tmp į TMP2.
Ir mes matome, kad TMP2 taip pat turi failą
, nes katalogas ir
viskas viduje, kad
katalogas buvo nukopijuotas.
Ir tai gali būti šiek tiek naudinga
jei, tarkime, jūs dirbate
apie problemą nustatyti vieną -
arba iš tikrųjų, vėliau problema rinkiniai
dar svarbiau, nes ten
bus visa krūva
failų ir viskas.
>> Bet jūs tiesiog norite, akimirkai
antra, jūs kaip, viskas gerai, aš
einu bandyti kažką kitą.
Leiskite man tiesiog nukopijuokite visą mano pset1
katalogas į pset1 atsarginę kopiją, kad, jei

Spanish: 
>> Y de nuevo, similar a RM, el valor por defecto
comportamiento - así, conseguir que funcione
con los directorios es un guión-r de distancia.
Así que copiar de forma recursiva la temperatura
directorio en tmp2.
Y lo que ahora tenemos tanto tmp y tmp2,
y que no es útil ya que tmp
estaba vacía en el primer lugar.
Tmp2.
>> Ahora vamos a copiar tmp en tmp2.
Y vemos que tmp2 también tiene el archivo
una, porque el directorio y
todo dentro de ese
directorio fue copiado.
Y eso puede ser un poco útil
si, digamos que usted está trabajando
el problema de establecer uno -
o en realidad, los boletines de problemas posteriores son
aún más importante, ya que
será un manojo entero
de archivos y las cosas.
>> Pero lo que desea, por una fracción de
en segundo lugar, usted es como, bien, estoy
va a intentar algo diferente.
Permítanme copio toda mi pset1
directorio en la copia de seguridad de modo que si pset1

Filipino: 
>> At muli, katulad ng rm, ang default
pag-uugali - well, nakakakuha ito upang gumana
may mga direktoryo ay isang, gitling-r ang layo.
Kaya kopyahin recursively ang Temp
direktoryo sa tmp2.
At kaya ngayon ay mayroon kaming parehong tmp at tmp2,
at iyon ay hindi na kapaki-pakinabang dahil tmp
ay walang laman sa unang lugar.
Tmp2.
>> Ngayon ay kopyahin tmp sa tmp2 ipaalam.
At nakita namin na tmp2 ay mayroon ding mga file
a, dahil sa direktoryo at
ang lahat ng bagay sa loob ng na
direktoryo ay nakopya.
At na maaaring maging kapaki-pakinabang na medyo
kung, sabihin nating nagtatrabaho ka
sa problema na magtakda ng isang -
o talaga, mamaya sets problema ay
mas mahalagang, dahil doon
Magiging ang maramihang
ng mga file at mga bagay.
>> Pero gusto mong lang, para sa isang split
pangalawa, ikaw ay tulad, lahat ng karapatan, ako
pagpunta sa subukan ang isang bagay na naiiba.
Hayaan kopyahin akin lamang aking buong pset1
direktoryo sa pset1 backup upang kung

Irish: 
>> Agus arís, cosúil leis RM, an réamhshocraithe
iompar - go maith, ag fáil a bheith ag obair
le eolairí is, Fleasc-r shiúl.
Mar sin, a chóipeáil go hathchúrsach ar an teocht
eolaire isteach tmp2.
Agus mar sin anois ní mór dúinn tmp agus tmp2 araon,
agus nach bhfuil go cabhrach ó tmp
Ba folamh sa chéad áit.
Tmp2.
>> Anois, a ligean a chóipeáil tmp isteach tmp2.
Agus feicimid go bhfuil tmp2 chomh maith an comhad
ar, mar gheall ar an eolaire agus
gach rud taobh istigh den
bhí a chóipeáil eolaire.
Agus is féidir a bheith beagán cabhrach
más rud é, a rá go bhfuil tú ag obair
ar fhadhb a leagtar amháin -
nó iarbhír, tá Leagann fhadhb níos déanaí
níos tábhachtaí, toisc go
Beidh a bunch iomlán
de chomhaid agus rudaí.
>> Ach ba mhaith leat ach a, le haghaidh scoilt
sa dara fomhír, tá tú mhaith, ceart go léir, tá mé
dul chun rud éigin difriúil a thriail.
Lig dom a chóipeáil díreach tar éis mo pset1 ar fad
eolaire isteach cúltaca pset1 ionas go má

Tamil: 
>> மீண்டும், ஆர் போன்ற, இயல்புநிலை
நடத்தை - சரி, அது வேலை பெறுவது
அடைவுகள் ஒரு, கோடு-R விட்டு ஆகிறது.
எனவே மீண்டும் மீண்டும் திறக்க நகலெடுக்க
tmp2 ஒரு அடைவு.
எனவே இப்போது நாம், tmp மற்றும் tmp2 இரண்டு
மற்றும் அந்த பயனுள்ளதாக இல்லை என்பதால் tmp
முதல் இடத்தில் காலியாக இருந்தது.
Tmp2.
>> இப்போது tmp2 ஒரு tmp பிரதி எடுக்கலாம்.
நாம் tmp2 கோப்பு உள்ளது என்று பார்க்கிறோம்
ஒரு, ஏனெனில் அடைவு மற்றும்
என்று உள்ளே எல்லாம்
அடைவு நகல் செய்யப்பட்டது.
என்று சற்றே பயனுள்ளதாக இருக்க முடியும்
, நீங்கள் வேலை பார்க்கிறீர்கள் என்று என்றால்
பிரச்சனை ஒரு அமைந்தது -
அல்லது உண்மையில், பின்னர் பிரச்சனை பெட்டிகள் இருக்கின்றன
இன்னும் முக்கியமான, ஏனெனில் அங்கு
ஒரு மொத்தமாக இருக்கும்
கோப்புகள் மற்றும் விஷயங்கள்.
>> ஆனால் நீங்கள் ஒரு பிளவை, வேண்டும்
இரண்டாவது, நீங்கள் சரி, மாதிரி, நான்
வேறு ஏதாவது முயற்சி செய்ய போகிறேன்.
என்னை என் முழு pset1 பிரதி
pset1 காப்பு ஒரு அடைவு அதனால் என்றால்

Azerbaijani: 
>> Və yenə, RM oxşar default
davranış - yaxşı, bu iş üçün əldə
rehberler ilə, dash-r üz.
Belə ki, recursively temp surəti
tmp2 daxil directory.
Və indi biz, tmp və tmp2 də var
və ki, faydalı deyil, çünki tmp
ilk növbədə boş idi.
Tmp2.
>> İndi tmp2 daxil tmp surəti imkan verir.
Və biz tmp2 də fayl var ki, bax
a, çünki kataloq və
ki, daxilində hər şey
directory köçürülmüşdü.
Və bir qədər faydalı ola bilər
, çalışırıq ki, əgər
problemi üzrə bir müəyyən -
və ya, həqiqətən, sonra problem dəsti var
daha əhəmiyyətli, çünki orada
bütün dəstə olacaq
faylları və hər şeyi.
>> Amma yalnız bir split üçün, istədiyiniz
ikinci, bütün hüququ, kimi, mən deyiləm
fərqli bir cəhd olacaq.
Mənə yalnız mənim bütün pset1 surəti imkan
pset1 backup daxil directory belə ki, əgər

Basque: 
>> Eta berriz, RM antzekoa, lehenetsia
portaera - ondo, lanera da lortzean
directories rekin bat, marratxo-r kanpoan da.
Beraz kopiatu errekurtsiboki temp
tmp2 sartu direktorioa.
Eta, beraz, orain bai tmp eta tmp2 dugu,
eta hori ez da lagungarria geroztik tmp
Lehenik eta hutsik zegoen.
Tmp2.
>> Orain dezagun kopiatu tmp tmp2 sartu.
Eta ikusiko dugu tmp2 ere fitxategia ditu
bat, izan ere, direktorioa eta
horren barruan dena
direktorioan kopiatu da.
Eta hori zertxobait lagungarria izan daiteke
, esaten bada lanean ari zarela
Arazoa on bat ezarri -
edo benetan, geroago arazo multzo dira
are garrantzitsuagoa da, zeren han
sorta oso bat izango da
fitxategiak eta gauzak.
>> Baina besterik ez duzu nahi, zatitu batentzat
bigarrena, Oraindik, bezalako eskuin guztia duzu, naiz
zerbait desberdinak saiatzeko joan.
Utzi kopiatu besterik ez dit nire pset1 osoa
pset1 backup sartu direktorio horrela bada

Danish: 
>> Og igen, svarende til RM, standard
adfærd - godt, at få det til at virke
med mapper er en, streg-r væk.
Så kopiere rekursivt temp
biblioteket i TMP2.
Og så nu har vi både TMP og TMP2,
og det er ikke så nyttigt, da tmp
var tom i første omgang.
TMP2.
>> Lad os nu kopiere tmp i TMP2.
Og vi ser, at TMP2 har også filen
en, fordi biblioteket og
alt inde i det
mappe er kopieret.
Og det kan være noget nyttigt
hvis siger du arbejder
på problemet indstille en -
eller faktisk, senere problem sæt er
endnu vigtigere, fordi der
vil være en hel flok
af filer og ting.
>> Men du blot ønsker at for en split
sekund, du kan lide, okay, jeg er
kommer til at prøve noget anderledes.
Lad mig bare kopiere hele min pset1
biblioteket i pset1 sikkerhedskopi, så hvis

Bengali: 
>> এবং আবার, rm অনুরূপ, Default
আচরণ - ভাল, এটি কাজ পেয়ে
ডিরেক্টরি সঙ্গে, ড্যাশ-R দূরে.
সুতরাং recursively temp কপি
tmp2 মধ্যে ডিরেক্টরি.
তাই এখন আমরা tmp এবং tmp2 উভয় আছে
এবং যে যে সহায়ক নয় সাল tmp
প্রথমেই খালি ছিল.
Tmp2.
>> এখন আসুন tmp2 মধ্যে tmp কপি করা.
এবং আমরা tmp2 এছাড়াও ফাইল আছে দেখতে
একটি, কারণ ডিরেক্টরি এবং
যে ভেতরে সবকিছু
ডিরেক্টরি কপি করা হয়.
এবং যে কিছুটা সহায়ক হতে পারে
, আপনি কাজ করছি বলতে হলে
সমস্যা এক সেট -
বা আসলে, পরে সমস্যা সেট হয়
আরও গুরুত্বপূর্ণ, কারণ সেখানে
আভা হবে
ফাইল এবং জিনিষ.
>> কিন্তু আপনি শুধু একটি বিভক্ত জন্য, চাই
দ্বিতীয়, আপনি ঠিক আছে, ভালো থাকেন, আমি আছি
নতুন কিছু চেষ্টা করে যাচ্ছে.
আমার শুধু আমার সম্পূর্ণ pset1 কপি যাক
pset1 ব্যাকআপ মধ্যে ডিরেক্টরি তাই যে যদি

Japanese: 
>> そして再び、RMと同様に、デフォルト
行動 - まあ、それは動作するようになって
ディレクトリと、ダッシュ-Rが先にあります。
だから、再帰的にTEMPをコピー
TMP2にディレクトリ。
だから今、私たちは、TMPおよびTMP2の両方を持っている
それは、その便利されていないため、TMP
最初の場所で空だった。
TMP2。
>> それでは、TMP2にTMPをコピーしてみましょう。
そして、我々はTMP2は、ファイルを持っていることを参照してください。
なぜなら、ディレクトリ、および
その内部のすべてのもの
ディレクトリはコピーされました。
そして、それは多少役立ちます
、あなたが作業していると言えば
問題に1を設定 - 
または実際に、後で問題セットがあります
さらに重要な存在理由
がっつりとなります
ファイルや物事の。
>> しかし、あなただけの分割のためにしたい
第二に、あなたは大丈夫、のようにしている、私は今
別の何かをしようとするつもり。
私はちょうど私の全体PSET1をコピーしてみましょう
PSET1バックアップしたディレクトリので、もし

Haitian: 
>> Li di ankò, menm jan ak RM, default la
konpòtman - byen, jwenn li nan travay
ak repèrtwar se yon, priz-r ale.
Se konsa, kopi recursive temp a
anyè nan tmp2.
Se konsa, kounye a nou gen tou de tan ak tmp2,
e ke se pa sa ki itil depi tan
te vid nan plas an premye.
Tmp2.
>> Koulye a, kite nan kopi tan nan tmp2.
Apre sa, nou wè ke tmp2 tou te gen dosye a
yon, paske anyè a ak
tout bagay andedan nan ki
te anyè kopye.
Apre sa, ki ka yon ti jan ki itil
si, di w ap travay
sou pwoblèm mete yonn -
oswa aktyèlman, ansanm pwoblèm pita yo
menm pi enpòtan, paske yo gen
pral gen yon pakèt tout
nan dosye ak bagay sa yo.
>> Men, ou jis vle, pou yon dezinyon
dezyèm lan, w ap tankou yo, tout dwat, mwen se
ale nan eseye yon bagay diferan.
Kite m 'jis kopi tout pset1 mwen
anyè nan pset1 backup se konsa ke si

Persian: 
>> و باز هم، شبیه به کنترل از راه دور، به طور پیش فرض
رفتار - خب، گرفتن آن را به کار
با دایرکتوری ها، فاصله-R فاصله دارد.
بنابراین کپی کنید به صورت بازگشتی دما
دایرکتوری به tmp2.
و به این ترتیب در حال حاضر ما هر دو TMP و tmp2،
و آن این است که مفید نیست از TMP
خالی در وهله اول بود.
Tmp2.
>> حالا اجازه دهید TMP کپی کنید به tmp2.
و ما می بینیم که tmp2 همچنین دارای فایل
، چرا که دایرکتوری و
همه چیز در داخل آن
دایرکتوری کپی شد.
و است که می تواند تا حدودی مفید
اگر، می گویند شما در حال کار
در مشکل تعیین یک -
و یا در واقع، مجموعه مسائل بعد از آن می باشد
حتی مهم تر، به دلیل وجود دارد
خواهد بود یک دسته کامل
فایل ها و چیزها می شود.
>> اما شما فقط می خواهم به، برای قسمتی از
دوم، شما می مانند، همه حق با شماست، من
رفتن به چیزی متفاوت امتحان کنید.
اجازه بدهید من فقط کپی تمام pset1 من
دایرکتوری را به نسخه پشتیبان تهیه pset1 به طوری که اگر

Slovenian: 
>> In spet, podobno rm, privzeto
vedenje - dobro, da bi jo na delo
z imenikov je, dash-r proč.
Torej kopiranje rekurzivno temp
Imenik v TMP2.
In tako zdaj imamo tako tmp in TMP2,
in da ni to koristno, saj tmp
je prazna na prvem mestu.
TMP2.
>> Zdaj pa kopirati tmp v TMP2.
In vidimo, da ima TMP2 tudi datoteko
, ker imenik in
vse, kar je znotraj, da
Imenik je kopiral.
In da lahko nekoliko koristno
če bi rekli, da delate
na problem določiti enega -
ali dejansko, kasneje problem seta
še bolj pomembno, saj
bo en kup
spisov in stvari.
>> Ampak si želite, za delček
drugič, ti si kot, v redu sem
bo poskusil nekaj drugega.
Naj samo kopirati mojo celotno pset1
Imenik v pset1 backup, tako da, če

Modern Greek (1453-): 
>> Και πάλι, παρόμοια με rm, η προεπιλεγμένη
συμπεριφορά - καλά, να μπορεί να λειτουργήσει
με καταλόγους είναι ένας, παύλα-r μακριά.
Έτσι αντιγράψετε αναδρομικά τη θερμοκρασία
κατάλογο μέσα tmp2.
Και έτσι τώρα έχουμε τόσο tmp και tmp2,
και ότι δεν είναι τόσο χρήσιμη, δεδομένου tmp
ήταν άδειο στην πρώτη θέση.
Tmp2.
>> Τώρα ας αντιγράψει tmp σε tmp2.
Και βλέπουμε ότι tmp2 έχει επίσης το αρχείο
α, επειδή ο κατάλογος και
πάντα μέσα από αυτό
τον κατάλογο αντιγραφεί.
Και αυτό μπορεί να είναι κάπως χρήσιμη
αν, ας πούμε εργάζεστε
σχετικά με το πρόβλημα που ένα -
ή στην πραγματικότητα, αργότερα το πρόβλημα σύνολα είναι
ακόμη πιο σημαντικό, γιατί εκεί
θα είναι ένα σωρό
των αρχείων και των πραγμάτων.
>> Αλλά απλά θέλετε να, για μια διάσπαση
Δεύτερον, είστε όπως, εντάξει, είμαι
πρόκειται να δοκιμάσετε κάτι διαφορετικό.
Επιτρέψτε μου απλά να αντιγράψετε ολόκληρο pset1 μου
κατάλογο μέσα pset1 αντιγράφων ασφαλείας, έτσι ώστε αν

Bulgarian: 
>> И отново, подобно на РМ, по подразбиране
поведение - добре, все го да работи
с директории е, тире-R далеч.
Така копирате рекурсивно Времянката
директория в ТМР2.
И така, сега имаме TMP, така и ТМР2,
и че не е полезно, тъй като TMP
беше празна, на първо място.
ТМР2.
>> Сега нека да копирате ПТУ в ТМР2.
И ние виждаме, че ТМР2 също има файла
а, защото на указателя и
всичко вътре, че
директория е копиран.
И това може да бъде малко полезен
ако, да речем, че работиш
на проблем зададете един -
или всъщност, по-късно проблемните комплекти са
още по-важно, тъй като там
ще бъде един куп
на файлове и неща.
>> Но просто искате да, за разделно
второ, вие сте като, добре, аз съм
Ще се опитам нещо различно.
Нека само да копирате целия си pset1
директория в pset1 архивиране, така че ако

Georgian: 
>> და ისევ, მსგავსი RM, რა
ქცევა - კარგად, მიღების ეს მუშაობა
ერთად დირექტორიები არის, ტირე-r დაშორებით.
ასე რომ გადაწერეთ რეკურსიული temp
დირექტორია შევიდა tmp2.
და ახლა ჩვენ ორივე tmp და tmp2,
და რომ არ არის, რომ სასარგებლოა, რადგან tmp
ცარიელი იყო, პირველ რიგში.
Tmp2.
>> ახლა მოდით კოპირება tmp თარგმნეს tmp2.
და ჩვენ ვხედავთ, რომ tmp2 ასევე აქვს ფაილის
იმის გამო, რომ დირექტორიაში და
ყველაფერი შიგნით რომ
დირექტორია იყო გადაწერილი.
და რომ შეიძლება იყოს გარკვეულწილად სასარგებლო
თუ, ვთქვათ თქვენ ვმუშაობთ
on პრობლემა მითითებული ერთ -
ან რეალურად, მოგვიანებით პრობლემა კომპლექტი
კიდევ უფრო მნიშვნელოვანია, რადგან არსებობს
იქნება მთელი bunch
ფაილი და რამ.
>> მაგრამ გსურს, გაყოფილი
მეორე, თქვენ, ისევე როგორც, ყველა უფლება, მე ვარ
ვაპირებ ცდილობენ რაღაც განსხვავებული.
ნება მომეცით უბრალოდ დააკოპირეთ მთელი ჩემი pset1
დირექტორია შევიდა pset1 სარეზერვო ასე რომ თუ

Urdu: 
>> اور پھر، RM کی طرح، پہلے سے طے شدہ
رویے - ٹھیک ہے، یہ کام کرنے کے لئے ہو رہی ہے
ڈائریکٹریز کے ساتھ ایک، ڈیش-R دور ہے.
تو تکراری TEMP کاپی
tmp2 میں ڈائریکٹری.
اور تو اب ہم، TMP اور tmp2 دونوں
اور یہ کہ مددگار نہیں ہے TMP
پہلی جگہ میں خالی تھا.
Tmp2.
>> اب tmp2 میں TMP کی کاپی کرتے ہیں.
اور ہم tmp2 بھی فائل ہے کہ دیکھتے ہیں
ایک، کیونکہ ڈائریکٹری اور
اس کے اندر وہ سب کچھ
ڈائریکٹری میں کاپی کیا گیا تھا.
اور یہ کسی حد تک مددگار ثابت ہو سکتا
، آپ کام کر رہے ہیں کا کہنا ہے کہ
مسئلہ پر ایک قائم -
یا اصل میں، بعد مسئلہ کے سیٹ ہیں
سے بھی زیادہ اہم، کیونکہ وہاں
ایک پوری چڑھانے ہو جائے گا
فائلوں اور چیزوں کی.
>> لیکن آپ کو صرف ایک سپلٹ کے لئے، کرنے کے لئے چاہتے
دوسرا، تم ٹھیک، کی طرح ہو، میں ہوں
کچھ مختلف کوشش کی جا رہی.
مجھے صرف اپنی پوری پر pset1 کاپی کرتے ہیں
پر pset1 بیک اپ میں ڈائریکٹری تو ہے کہ اگر

Esperanto: 
>> Kaj cetere, simila al RM, la defaŭlta
konduto - nu, ricevas ĝin por labori
kun subdosierujoj estas, haltostreko-r for.
Do kopii rekursie la temp
dosierujon en tmp2.
Kaj tial nun ni havas ambaŭ tmp kaj tmp2,
kaj kiu ne estas tiu helpema ekde tmp
estis malplena en la unua loko.
Tmp2.
>> Nun ni kopii tmp en tmp2.
Kaj ni vidas, ke tmp2 ankaŭ havas la dosiero
a, ĉar la katalogo kaj al
ĉio ene de tiu
dosierujo estis kopiitaj.
Kaj tio povas esti iomete utila
se, diru vi laboras
sur problemo starigis unu -
aŭ reale, poste problemo aroj estas
eĉ pli grava, ĉar tie
Estos tuta fasko
de dosieroj kaj aĵoj.
>> Sed vi nur volas, por fendi
dua, vi estas kiel, bone, mi estas
tuj provos ion malsaman.
Lasu min nur kopii mian tutan pset1
dosierujo en pset1 sekurkopioj tiel ke se

Yiddish: 
>> און ווידער, ענלעך צו רם, די פעליקייַט
נאַטור - גוט, געטינג עס צו אַרבעטן
מיט דירעקטעריז איז אַ, לאָך-R אַוועק.
אַזוי קאָפּיע רעקורסיוועלי די טעמפּ
Directory אין טמפּ2.
און אַזוי איצט מיר האָבן ביידע טמפּ און טמפּ2,
און וואָס איז ניט אַז נוציק זינט טמפּ
איז ליידיק אין דער ערשטער אָרט.
טמפּ2.
>> איצט לאָזן ס קאָפּיע טמפּ אין טמפּ2.
און מיר זען אַז טמפּ2 אויך האט דער טעקע
אַ, ווייַל די וועגווייַזער און
אַלץ ין פון אַז
Directory איז קאַפּיד.
און אַז קענען זיין עפּעס נוציק
אויב, זאָגן איר ניטאָ ארבעטן
אויף פּראָבלעם שטעלן איין -
אָדער פאקטיש, שפּעטער פּראָבלעם שטעלט זענען
אפילו מער וויכטיק, ווייַל עס
וועט זיין אַ גאַנץ בינטל
פון טעקעס און זאכן.
>> אָבער איר נאָר ווילן צו, פֿאַר אַ שפּאַלטן
רגע, איר ניטאָ ווי, אַלע רעכט, איך בין
געגאנגען צו פּרובירן עפּעס אַנדערש.
זאל מיר נאָר קאָפּיע מיין גאנצע פּסעט1
Directory אין פּסעט1 באַקקופּ אַזוי אַז אויב

Icelandic: 
>> Og aftur, svipað rm, sjálfgefið
hegðun - vel, að fá það til að vinna
með framkvæmdarstjóra er, þjóta-r burtu.
Svo afrita endurkvæmt hitastiginu
skrá inn tmp2.
Og svo nú að við höfum bæði tmp og tmp2,
og það er ekki að gagni þar sem tmp
var tómt í fyrsta sæti.
Tmp2.
>> Nú skulum afrita tmp inn tmp2.
Og við sjáum að tmp2 hefur einnig skrá
A, vegna þess að skrá og
Allt inni í því
Listinn var afrituð.
Og það getur verið nokkuð gagnlegt
ef, segjum að þú ert að vinna
á Heimadæmi einn -
eða reyndar, eru síðar setur vandamál
jafnvel meira máli, vegna þess að það
verður allt fullt
skrám og hlutum.
>> En þú vilt bara að, fyrir hættu
Annað, þú ert eins og, allt í lagi, ég er
að fara að reyna eitthvað annað.
Leyfðu mér að afrita bara allt pset1 minn
Listinn í pset1 afrit þannig að ef

Slovak: 
>> A opäť, podobne ako rm, predvolené
správanie - dobre, ako to funguje
s adresárov je, pomlčka-r preč.
Takže kopírovať rekurzívne temp
adresár do tmp2.
A tak teraz máme obaja tmp a tmp2,
a to nie je tak užitočné, pretože tmp
bola v prvom rade prázdne.
Tmp2.
>> Teraz poďme kopírovať tmp do tmp2.
A vidíme, že tmp2 má tiež súbor
, Pretože adresár a
všetko vo vnútri, ktoré
Adresár bol skopírovaný.
A to môže byť trochu užitočné
ak, povedzme, že pracujete
o probléme nastaviť jednu -
alebo skutočnosti, neskôr problém sady
ešte dôležitejšie, pretože tam
bude celá partia
súborov a vecí.
>> Ale len chcete, na zlomok
Druhá, že si rád, v poriadku, ja som
ísť skúsiť niečo iné.
Dovoľte mi stačí skopírovať celý môj pset1
adresár do zálohy pset1 tak, že ak

French: 
>> Et encore une fois, semblable à rm, la valeur par défaut
comportement - et bien, le faire fonctionner
avec des répertoires est un tableau de r loin.
Donc copier de manière récursive la température
répertoire dans tmp2.
Et maintenant nous avons à la fois tmp et tmp2,
et ce n'est pas que utile car tmp
était vide en premier lieu.
Tmp2.
>> Maintenant, nous allons copier tmp dans tmp2.
Et nous voyons que tmp2 a également le fichier
un, parce que le répertoire et
tout à l'intérieur de ladite
répertoire a été copié.
Et cela peut être assez utile
Si, par exemple vous travaillez
sur un ensemble de problèmes -
ou en fait, des ensembles de problèmes ultérieurs sont
encore plus important, car il
sera tout un tas
des fichiers et des choses.
>> Mais vous voulez juste, pour une fraction de
deuxième, vous êtes comme, bon, je suis
vais essayer quelque chose de différent.
Permettez-moi de copier toute ma pset1
répertoire dans la sauvegarde de pset1 de sorte que si

Maltese: 
>> U għal darb'oħra, simili għall rm, il-default
imġiba - ukoll, jkollna din taħdem
direttorji huwa, sing-r bogħod.
Allura kopja recursively l-temp
direttorju fis tmp2.
U hekk issa għandna kemm TMP u tmp2,
u li mhix dik utli peress TMP
kien vojt fl-ewwel post.
Tmp2.
>> Issa ejja kopja TMP fis tmp2.
U naraw li tmp2 għandha wkoll il-file
a, għaliex l-direttorju u
kollox ġewwa ta 'dan
direttorju ġie kkupjat.
U li jista 'jkun pjuttost utli
jekk, ngħidu li inti qed jaħdmu
dwar il-problema sett wieħed -
jew fil-fatt, settijiet problema aktar tard huma
saħansitra aktar importanti, għaliex hemm
se jkun mazz sħiħ
ta 'fajls u l-affarijiet.
>> Imma inti biss trid, għall-qasma
tieni, int tixtieq, id-dritt, jien
ser tipprova xi ħaġa differenti.
Let me biss kopja pset1 kollu tiegħi
direttorju fis pset1 backup hekk li jekk

Vietnamese: 
>> Và một lần nữa, tương tự như rm, mặc định
hành vi - tốt, nhận được nó để làm việc
với các thư mục là một dấu gạch ngang-r đi.
Vì vậy, sao chép đệ quy tạm thời
thư mục vào tmp2.
Và vì vậy bây giờ chúng ta có cả tmp và tmp2,
và đó không phải là hữu ích vì tmp
trống rỗng ở nơi đầu tiên.
Tmp2.
>> Bây giờ hãy sao chép tmp vào tmp2.
Và chúng ta thấy rằng tmp2 cũng có các tập tin
một, bởi vì các thư mục và
tất cả mọi thứ bên trong đó
thư mục đã được sao chép.
Và đó có thể phần nào hữu ích
nếu nói rằng bạn đang làm việc
về vấn đề thiết lập một -
hoặc thực sự, bộ vấn đề sau là
quan trọng hơn, bởi vì có
sẽ có một bó toàn bộ
các tập tin và sự vật.
>> Nhưng bạn chỉ muốn, cho một phân chia
thứ hai, bạn giống như, tất cả rồi, tôi
sẽ cố gắng một cái gì đó khác nhau.
Hãy để tôi chỉ cần sao chép toàn bộ pset1 của tôi
thư mục vào pset1 sao lưu để nếu

Hindi: 
>> और फिर, आर एम के समान, Default
व्यवहार - ठीक है, यह काम करने के लिए हो रही है
निर्देशिका के साथ एक, पानी का छींटा-R की दूरी पर है.
इसलिए बारी बारी से अस्थायी को कॉपी
tmp2 में निर्देशिका.
और इसलिए अब हम tmp और tmp2 दोनों है
और वह है कि उपयोगी नहीं है क्योंकि tmp
पहली जगह में खाली था.
Tmp2.
>> अब के tmp2 में tmp को कॉपी करते हैं.
और हम tmp2 भी फाइल देखना है कि
एक, क्योंकि खबरें
उस के अंदर सब कुछ
निर्देशिका नकल की थी.
और वह कुछ हद तक मददगार हो सकता है
, आप काम कर रहे हैं का कहना है कि अगर
समस्या पर एक सेट -
या वास्तव में, बाद में समस्या सेट कर रहे हैं
इससे भी ज्यादा महत्वपूर्ण है, क्योंकि वहाँ
एक पूरी गुच्छा हो जाएगा
फ़ाइलें और बातें की.
>> लेकिन तुम सिर्फ एक विभाजन के लिए, करना चाहते हैं
दूसरा, आप ठीक है, की तरह हो, मैं हूँ
कुछ अलग करने की कोशिश की जा रही.
मुझे सिर्फ मेरे पूरे pset1 को कॉपी करते हैं
pset1 बैकअप में निर्देशिका इसलिए कि अगर

Romanian: 
>> Și din nou, similar cu rm, implicit
comportament - ei bine, obtinerea-l la locul de muncă
cu directoare este o, linie-r departe.
Astfel încât copia recursiv temperatura
director în TMP2.
Și astfel acum avem atât tmp și TMP2,
și că nu este util, deoarece tmp
a fost gol, în primul rând.
TMP2.
>> Acum, haideți să copiați tmp în TMP2.
Și vedem că TMP2 are, de asemenea, fișierul
o, pentru că directorul și
tot în interiorul de care
director a fost copiat.
Și care poate fi oarecum de ajutor
dacă, spune lucrați
pe problema set unul -
sau de fapt, seturi de probleme mai târziu sunt
chiar mai important, pentru că nu există
va fi o grămadă
de fișiere și lucruri.
>> Dar vrei doar să, pentru un split
în al doilea rând, tu esti ca, bine, eu sunt
O să încerc ceva diferit.
Permiteți-mi doar să copiați întreaga mea pset1
director în pset1 de rezervă, astfel încât, dacă

Catalan: 
>> I de nou, similar a RM, el valor per defecte
comportament - així, aconseguir que funcioni
amb els directoris és un guió-r de distància.
Així que copiar de forma recursiva la temperatura
directori en tmp2.
I el que ara tenim tant tmp i tmp2,
i que no és útil ja que tmp
estava buida en el primer lloc.
Tmp2.
>> Ara anem a copiar tmp en tmp2.
I veiem que tmp2 també té l'arxiu
una, perquè el directori i
tot dins d'aquest
directori va ser copiat.
I això pot ser una mica útil
si, diguem que vostè està treballant
el problema d'establir un -
o en realitat, els butlletins de problemes posteriors són
encara més important, ja que
serà un manat sencer
d'arxius i les coses.
>> Però el que desitja, per una fracció de
en segon lloc, vostè és com, bé, estic
va intentar alguna cosa diferent.
Permetin-me copio tota la meva pset1
directori en la còpia de seguretat de manera que si pset1

Estonian: 
>> Ja jälle sarnane rm, vaikimisi
käitumine - noh, saad seda teha
kataloogid on, kriips-r ära.
Nii kopeerida rekursiivselt temp
Kataloog arvesse tmp2.
Ja nüüd on meil nii tmp ja tmp2,
ja mis ei ole, et kasulik, sest tmp
oli tühi esiteks.
Tmp2.
>> Nüüd kopeeri tmp arvesse tmp2.
Ja me näeme, et tmp2 ka fail
, sest kataloogi ja
kõik sees, mis
kataloogi kopeerida.
Ja mis võib olla mõnevõrra kasulik
kui, ütleme te töötate
on probleem määrata üks -
või tegelikult, hiljem probleem kogumid
veelgi olulisem, sest
on terve hunnik
faile ja asju.
>> Aga sa lihtsalt tahad, osade kaupa
Teiseks, sa oled nagu, eks ma olen
kavatsen proovida midagi muud.
Las ma lihtsalt kopeerida kogu mu pset1
Kataloog arvesse pset1 backup, et kui

English: 
>> And again, similar to rm, the default
behavior-- well, getting it to work
with directories is a, dash-r away.
So copy recursively the temp
directory into tmp2.
And so now we have both tmp and tmp2,
and that isn't that helpful since tmp
was empty in the first place.
Tmp2.
>> Now let's copy tmp into tmp2.
And we see that tmp2 also has the file
a, because the directory and
everything inside of that
directory was copied.
And that can be somewhat helpful
if, say you're working
on problem set one--
or actually, later problem sets are
even more important, because there
will be a whole bunch
of files and things.
>> But you just want to, for a split
second, you're like, all right, I'm
going to try something different.
Let me just copy my entire pset1
directory into pset1 backup so that if

Serbian: 
>> И опет, као у РМ, подразумевани
понашање - па, узимајући га да ради
са директоријуме је, црта-р далеко.
Дакле, копирајте рекурзивно на темп
директоријум у тмп2.
И тако сада имамо обоје тмп и тмп2,
и то није од помоћи, јер то тмп
био празан на првом месту.
Тмп2.
>> Сада ћемо копирати тмп у тмп2.
И видимо да тмп2 има датотеку
, јер директоријум и
све унутар које
директоријум је копиран.
И то може бити донекле помоћи
ако, рецимо радите
о проблему сет један -
или заправо, касније проблема сетови су
још важније, јер тамо
ће бити гомила
фајлова и ствари.
>> Али ви само желите да, за делић
други, ти си као, у реду, ја сам
Покушаћу нешто другачије.
Дозволите ми да копирам цео псет1
директоријум у псет1 бацкуп тако да ако

Norwegian: 
>> Og igjen, i likhet med rm, standard
adferd - vel, få det til å fungere
med kataloger er en, dash-r unna.
Så kopiere rekursivt temp
katalog i TMP2.
Og så nå har vi både tmp og TMP2,
og det er ikke så nyttig siden tmp
var tom i første omgang.
TMP2.
>> Nå la oss kopiere tmp inn TMP2.
Og vi ser at TMP2 har også filen
en, fordi katalogen og
alt innsiden av det
katalogen ble kopiert.
Og det kan være noe nyttig
hvis, sier du jobber
på oppgavesettet ett -
eller faktisk, senere problem sett er
enda viktigere, fordi det
vil være en hel haug
av filer og ting.
>> Men du bare vil, for en splitt
andre, du liker, all right, jeg er
kommer til å prøve noe annerledes.
La meg bare kopiere hele mitt pset1
katalog i pset1 backup slik at hvis

Belarusian: 
>> І зноў, як і РМ, па змаўчанні
паводзіны - ну, прымусіць яго працаваць
з каталогамі з'яўляецца, працяжнік-р ад гатэля.
Так скапіяваць рэкурсіўна тэмп
Каталог, у TMP2.
І вось цяпер у нас ёсць і TMP і TMP2,
і гэта не тое, што карысна, так як TMP
быў пустым ў першую чаргу.
TMP2.
>> Зараз давайце капіяваць TMP ў TMP2.
І мы бачым, што tmp2 таксама мае файл
, Паколькі каталог і
ўсё ўнутры, што
Каталог быў скапіяваны.
І гэта можа быць сёе-тое карысна
калі, скажам, вы працуеце
па праблеме ўсталяваць адзін -
ці на самай справе, пазнейшыя хатніх заданняў з'яўляюцца
яшчэ больш важна, таму што
будзе цэлая куча
файлаў і рэчаў.
>> Але вы проста хочаце, на долю
па-другое, вы, як, усё ў парадку, я
збіраецца паспрабаваць нешта іншае.
Дазвольце мне проста скапіяваць усю сваю pset1
Каталог, у pset1 рэзервовага капіявання, так што калі

Portuguese: 
>> E, novamente, semelhante ao rm, o padrão
comportamento - bem, fazê-la funcionar
com diretórios é um, traço-r de distância.
Então copiar recursivamente a temperatura
diretório no tmp2.
E agora temos tanto tmp e tmp2,
e que não é tão útil desde tmp
estava vazio, em primeiro lugar.
Tmp2.
>> Agora vamos copiar tmp em tmp2.
E vemos que tmp2 também tem o arquivo
um, porque o diretório e
tudo dentro do que
diretório foi copiado.
E isso pode ser um pouco útil
se, digamos que você está trabalhando
em um conjunto de problemas -
ou na verdade, conjuntos de problemas posteriores são
ainda mais importante, porque não há
Será um grupo inteiro
de arquivos e coisas.
>> Mas você só quer, por uma fração de
segundo, você fica tipo, tudo bem, eu sou
vamos tentar algo diferente.
Deixe-me apenas copiar toda a minha pset1
diretório de backup em pset1 de modo que se

Indonesian: 
>> Dan lagi, mirip dengan rm, default
perilaku - baik, mendapatkan itu untuk bekerja
dengan direktori adalah, dash-r pergi.
Jadi menyalin rekursif temp
direktori ke tmp2.
Dan sekarang kita memiliki keduanya tmp dan tmp2,
dan itu tidak membantu karena tmp
kosong di tempat pertama.
Tmp2.
>> Sekarang mari kita salin tmp ke tmp2.
Dan kita melihat bahwa tmp2 juga memiliki file
, karena direktori dan
segala sesuatu di dalam itu
direktori disalin.
Dan itu bisa agak membantu
jika, katakanlah Anda bekerja
pada masalah menetapkan satu -
atau sebenarnya, set masalah kemudian adalah
bahkan lebih penting, karena ada
akan menjadi seluruh bunch
file dan hal-hal.
>> Tapi Anda hanya ingin, untuk sepersekian
kedua, Anda seperti, baiklah, aku
akan mencoba sesuatu yang berbeda.
Mari saya hanya menyalin seluruh pset1 saya
direktori ke pset1 cadangan sehingga jika

Arabic: 
>> ومرة أخرى، على غرار RM، الافتراضي
السلوك - حسنا، والحصول على عمل
مع الدلائل هو، اندفاعة-R بعيدا.
حتى نسخ متكرر درجة الحرارة
الدليل إلى tmp2.
وحتى الآن لدينا كل من تمة وtmp2،
والتي ليست مفيدة منذ تمة
كانت فارغة في المقام الأول.
Tmp2.
>> الآن دعونا نسخ تمة في tmp2.
ونحن نرى أن tmp2 أيضا لديه ملف
لذلك، لأن الدليل و
كل شيء داخل تلك
تم نسخ الدليل.
والتي يمكن أن تكون مفيدة إلى حد ما
إذا، ويقول كنت تعمل
المشكلة على مجموعة واحدة -
أو في الواقع، ومجموعات المشكلة هي في وقت لاحق
الأهم من ذلك، لأن هناك
سيكون في مجمله مجموعة
من الملفات والأشياء.
>> ولكن كنت ترغب فقط في، لانقسام
الثانية، كنت مثل، كل الحق، أنا
ذاهب الى محاولة شيء مختلف.
اسمحوا لي أن مجرد نسخ بلدي pset1 كامل
الدليل إلى pset1 احتياطية بحيث إذا

Swedish: 
>> Och återigen i samma rm, standard
beteenden - bra, att få det att fungera
med kataloger är en, streck-r borta.
Så kopiera rekursivt temp
katalog i tmp2.
Och så nu har vi både tmp och tmp2,
och det är inte så bra eftersom tmp
var tomt i första hand.
Tmp2.
>> Nu kopierar tmp i tmp2.
Och vi ser att tmp2 har också den fil
en, eftersom katalogen och
allt inne i det
katalogen har kopierats.
Och det kan vara något bra
om, säger du arbetar
på problem set en -
eller faktiskt, senare problem apparater är
ännu viktigare, eftersom det
kommer att bli en hel drös
av filer och ting.
>> Men om du bara vill, för en delad
andra, du gillar, okej, jag är
kommer att prova något annat.
Låt mig bara kopiera hela min pset1
katalog i pset1 backup så att om

Hungarian: 
>> És ismét, hasonlóan RM, az alapértelmezett
viselkedés - nos, hogy ez a munka
A könyvtárak egy, kötőjel-r el.
Így másolni rekurzívan a temp
könyvtárat tmp2.
És így most már mind a tmp és tmp2,
és ez nem az, hogy hasznos, mivel tmp
üres volt az első helyen.
Tmp2.
>> Most másoljuk tmp be tmp2.
És azt látjuk, hogy tmp2 is van a fájl
egy, mert a könyvtárat és
mindent benne, hogy a
könyvtárba másolta.
És ez lehet kissé hasznos
Ha, mondjuk dolgozik
A probléma az egyiket -
vagy valójában, újabb probléma készletek
még ennél is fontosabb, mert
lesz egy csomó
a fájlok és a dolgok.
>> De csak azt, hogy, egy osztott
a második, vagy, mint, rendben vagyok
fog próbálni valami mást.
Hadd másolni az egész pset1
könyvtárat pset1 tartalék, hogy ha

Kannada: 
>> ಮತ್ತೆ, ಆರ್ಎಮ್ ಹೋಲುವ, ಡೀಫಾಲ್ಟ್
ನಡವಳಿಕೆ - ಅಲ್ಲದೆ, ಇದು ಕೆಲಸ ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ
ಕೋಶಗಳನ್ನು ಒಂದು, ಡ್ಯಾಷ್ ಆರ್ ದೂರ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಪುನರಾವರ್ತಿತವಾಗಿ ಟೆಂಪ್ ನಕಲಿಸಿ
tmp2 ಒಳಗೆ ಕೋಶವನ್ನು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈಗ ನಾವು, ಕಾಪಿ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು tmp2 ಎರಡನ್ನೂ
ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತ ಅಲ್ಲ ರಿಂದ tmp
ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಖಾಲಿಯಾಗಿತ್ತು.
Tmp2.
>> ಈಗ tmp2 ಒಳಗೆ tmp ನಕಲಿಸಿ ಅವಕಾಶ.
ನಾವು tmp2 ಸಹ ಕಡತ ಎಂದು ನೋಡಿ
ಒಂದು, ಏಕೆಂದರೆ ಕೋಶವನ್ನು ಮತ್ತು
ಎಂದು ಒಳಗೆ ಎಲ್ಲವೂ
ಕೋಶವನ್ನು ನಕಲು.
ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಹಾಯವಾಗುತ್ತದೆ
, ನೀವು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಹೇಳಲು ವೇಳೆ
ಸಮಸ್ಯೆ ಒಂದು ಸೆಟ್ -
ಅಥವಾ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಂತರ ಸಮಸ್ಯೆ ಸೆಟ್ ಇವೆ
ಇನ್ನಷ್ಟು ಪ್ರಮುಖ, ಏಕೆಂದರೆ ಅಲ್ಲಿ
ಇಡೀ ಗುಂಪೇ ಇರುತ್ತದೆ
ಕಡತಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ.
>> ಆದರೆ ನೀವು ಕೇವಲ ಒಂದು ವಿಭಜಿತ ಬಯಸುವ
ಎರಡನೇ, ನೀವು ಸರಿ, ಹಾಗೆ ನೀವು, ನಾನು
ವಿವಿಧ ಏನೋ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಹೋಗಿ.
ನನಗೆ ನನ್ನ ಸಂಪೂರ್ಣ pset1 ನಕಲಿಸಿ ಲೆಟ್
pset1 ಬ್ಯಾಕ್ಅಪ್ ಒಳಗೆ ಕೋಶವನ್ನು ಆದ್ದರಿಂದ ವೇಳೆ

German: 
>> Und wieder, ähnlich wie rm, ist der Standard
Verhalten - ja, dass es funktioniert
Verzeichnisse mit ein, Bindestrich-r entfernt.
So kopieren Sie rekursiv die temp
Verzeichnis in tmp2.
Und jetzt haben wir beide tmp und tmp2,
und das ist nicht so hilfreich, da tmp
leer war in den ersten Platz.
Tmp2.
>> Lassen Sie uns jetzt kopieren tmp in tmp2.
Und wir sehen, dass tmp2 hat auch die Datei
a, weil das Verzeichnis und
alles in der die
Verzeichnis kopiert wurde.
Und das etwas hilfreich sein können,
wenn, Sie sagen, sie arbeiten
auf ein Problem eingestellt -
oder eigentlich sind später Problemstellungen
sogar noch wichtiger, da es
wird eine ganze Menge sein
von Dateien und Dinge.
>> Aber Sie wollen einfach nur, für den Bruchteil
zweiten, wie, alles in Ordnung bist du, ich bin
gehen, um etwas anderes zu versuchen.
Lassen Sie mich meine gesamte pset1 kopieren Sie einfach
Backup-Verzeichnis in pset1 so, dass, wenn

Gujarati: 
>> અને ફરી, rm જેમ, મૂળભૂત
વર્તન - સાથે સાથે, તે કામ કરવામાં
ડિરેક્ટરીઓ સાથે, આડંબર-આર દૂર છે.
તેથી પુનરાવર્તિત કામચલાઉ નોકર નકલ
tmp2 માં ડિરેક્ટરી.
અને તેથી હવે અમે tmp અને tmp2 બંને છે
અને તે કે મદદરૂપ ન હોવાથી tmp
પ્રથમ સ્થાન ખાલી હતું.
Tmp2.
>> હવે આપણે tmp2 માં tmp નકલ કરો.
અને અમે tmp2 પણ ફાઈલ છે કે નહીં તે જોવા
એક, કારણ કે ડિરેક્ટરી અને
અંદર કે બધું
ડિરેક્ટરી નકલ કરવામાં આવી હતી.
અને તે કંઈક અંશે મદદરૂપ થઈ શકે છે
, તમે કામ કરી રહ્યા છીએ કહો,
સમસ્યા પર એક સેટ -
અથવા ખરેખર, પછી સમસ્યા સેટ છે
વધુ અગત્યનું છે, કારણ કે ત્યાં
સંપૂર્ણ સમૂહ હશે
ફાઈલો અને વસ્તુઓ.
>> પરંતુ તમે માત્ર એક વિભાજીત માટે, કરવા માંગો છો
બીજું, તમે બધા હક છે, જેવા છો, હું છું
વિવિધ કંઈક પ્રયાસ છે.
મને માત્ર મારા સમગ્ર pset1 નકલ કરો
pset1 બેકઅપ માં ડિરેક્ટરી કે જેથી જો

Latvian: 
>> Un atkal, līdzīgi kā rm, noklusējuma
uzvedība - labi, panākt, lai to darbu
ar katalogi ir, domuzīme, r prom.
Tātad, kopēt rekursīvi temp
direktoriju uz tmp2.
Un tāpēc tagad mums ir gan TMP un tmp2,
un kas nav tik noderīgi, jo TMP
bija tukša pirmajā vietā.
Tmp2.
>> Tagad pieņemsim kopēt tmp uz tmp2.
Un mēs redzam, ka tmp2 ir arī failu
, jo direktoriju un
viss iekšpusē, kas
direktorija tika kopēts.
Un tas var būt nedaudz noderīgi
ja, teiksim, jūs strādājat
par problēmu iestatīt vienu -
vai tiešām, vēlāk problēma kopas ir
vēl svarīgāka, jo tur
būs viss ķekars
failus un lietām.
>> Bet jūs vienkārši vēlaties, lai split
otrkārt, jūs, piemēram, labi, es esmu
gatavojas izmēģināt kaut ko atšķiras.
Ļaujiet man tikai kopētu visu manu pset1
direktoriju uz pset1 rezerves, lai gadījumā, ja

Afrikaans: 
>> En weer, soortgelyk aan RM, die standaard
gedrag - goed, om dit uit te werk
met dopgehou is 'n, bietjie-r weg.
So het die temp rekursief kopieer
Gids tot tmp2.
En so nou het ons albei die tmp en tmp2,
en dit is nie wat nuttig sedert tmp
was leeg in die eerste plek.
Tmp2.
>> Nou laat kopieer tmp in tmp2.
En ons sien dat tmp2 het ook die lêer
a, omdat die gids en
om alles binnekant van die
gids is kopieer.
En dit kan 'n bietjie hulp
As sê jy werk
op die probleem stel een -
of eintlik, later probleem stelle is
nog meer belangrik, want daar
sal 'n hele klomp wees
lêers en dinge.
>> Maar jy net wil, vir 'n split
Tweedens, jy wil, alles reg, ek is
gaan om iets anders te probeer.
Laat my net my hele pset1 kopieer
Gids tot pset1 Friends sodat as

Chinese: 
>> 再次，类似RM，默认
行为 - 好，得到它的工作
使用目录是一个，破折号-R的路程。
所以递归复制该温度
目录复制到TMP2。
所以现在我们有两个tmp目录和tmp2
那是不是有益的，因为TMP
是空摆在首位。
TMP2。
>> 现在，让我们tmp目录复制到TMP2。
而且我们看到，TMP2还具有文件
一，因为目录和
一切的那里面
目录被复制。
而这可能有点帮助
如果说你的工作
在问题设置1  - 
或者实际上，后来问题集
更为重要的，因为有
将一大堆
文件和事情。
>> 但你只是想，对于一个分裂
第二，你喜欢，没事，我
要尝试不同的东西。
让我复制我的整个PSET1
目录复制到PSET1备份，这样如果

Dutch: 
>> En nogmaals, vergelijkbaar met rm, de standaard
gedrag - goed, het krijgen van het werk
met directories is een, dash-r weg.
Dus kopiëren recursief de temp
directory in tmp2.
En nu hebben we allebei tmp en tmp2,
en dat is niet zo behulpzaam sinds tmp
leeg was in de eerste plaats.
Tmp2.
>> Laten we nu eens kopiëren tmp in tmp2.
En we zien dat tmp2 heeft ook het bestand
een, omdat de directory en
alles binnen van die
directory is gekopieerd.
En dat kan enigszins nuttig
als, zeg je werkt
op probleem set one -
of eigenlijk, later probleem sets zijn
nog belangrijker, omdat
zal een hele hoop te zijn
van bestanden en dingen.
>> Maar je wilt, voor een split
ten tweede, je bent zoals, oke, ik ben
gaat om iets anders te proberen.
Laat me gewoon kopiëren mijn hele pset1
directory in pset1 backup zodat als

Macedonian: 
>> И повторно, слично на РМ, стандардно
однесување - и, добивање на тоа да работат
со директориумите е, цртичка-R далеку.
Па копирајте рекурзивно на температура
директориумот во tmp2.
Па сега имаме и мали и tmp2,
и дека не е толку корисни, бидејќи мали
беше празна, на прво место.
Tmp2.
>> Сега ајде да го копирате мали во tmp2.
И гледаме дека tmp2 исто така има датотека
А, бидејќи директориумот и
Сè што во внатрешноста на тој
Директориум копирале.
И дека може да биде малку корисен
ако, да речеме си работат
на проблемот се постави еден -
или, всушност, подоцна проблемот се поставува
уште поважно, бидејќи таму
ќе биде целиот куп
на датотеки и работи.
>> Но само сакате да, за разделно
Второ, сте како, добро, јас сум
ќе да пробате нешто различно.
Дозволете ми да го копирате целиот мој pset1
директориумот во pset1 резерви, така што ако

Croatian: 
>> I opet, slično kao RM, zadana
ponašanje - dobro, sve je to na posao
s imenicima, crtica-r daleko.
Dakle kopirati rekurzivno temp
imenik u tmp2.
I tako sada imamo i tmp i tmp2,
a to je da nije koristan jer tmp
bila prazna na prvom mjestu.
Tmp2.
>> Sada ćemo kopirati tmp u tmp2.
A vidimo da tmp2 također ima datoteku
, jer je imenik i
Sve unutar koje
imenik je kopiran.
I to može biti nešto korisno
ako recimo radite
Na problema postaviti jednu -
ili zapravo, kasnije problema setovi su
još važnije, jer postoji
će biti cijela hrpa
datoteka i stvari.
>> Ali baš želite, za Split
Drugo, ti si kao, u redu, ja sam
Pokušat ću nešto drugo.
Dopustite mi samo kopirati cijelo moje pset1
imenik u pset1 backup, tako da ako

Polish: 
>> I znów, podobnie jak RM, domyślnie
zachowanie - dobrze, że do pracy się
z katalogów jest, kreska-r dala.
Więc skopiować rekurencyjnie temp
katalog do tmp2.
A więc teraz mamy zarówno tmp i tmp2,
i że nie jest to pomocne, ponieważ tmp
był pusty na pierwszym miejscu.
Tmp2.
>> Teraz skopiuj tmp do tmp2.
I widzimy, że tmp2 ma również plik
, ponieważ katalog i
że wszystko wewnątrz
Katalog został skopiowany.
I to może być nieco pomocny
jeśli, powiedzmy, że pracujesz
w sprawie problemu ustawić jeden -
lub faktycznie, później zestawy zadań są
jeszcze ważniejsze, ponieważ nie
będzie cała masa
plików i rzeczy.
>> Ale po prostu chcesz, na ułamek
po drugie, jesteś jak, dobrze, jestem
zamiar spróbować czegoś innego.
Pozwól mi po prostu skopiować cały mój pset1
katalog w kopii zapasowej pset1 tak, że jeśli

Albanian: 
>> Dhe përsëri, të ngjashme me rm, default
sjellje - mirë, duke marrë atë për të punuar
me directories është një, dash-r larg.
Pra kopje Recursively temp
directory në tmp2.
Dhe kështu që tani ne kemi dy tmp dhe tmp2,
dhe se nuk është e dobishme që nga tmp
ishte bosh në vendin e parë.
Tmp2.
>> Tani le të kopjoni tmp në tmp2.
Dhe ne shohim se tmp2 gjithashtu ka fotografi
një, sepse directory dhe
çdo gjë brenda që
Lista është kopjuar.
Dhe kjo mund të jetë disi e dobishme
nëse, thonë se ju jeni duke punuar
në problemin vendosur një të tillë -
ose në të vërtetë, vendos më vonë problematike janë
edhe më e rëndësishme, sepse ka
do të jetë një bandë e tërë
i dosjeve dhe gjëra.
>> Por ju doni vetëm për të, për një ndarje të
dytë, ju jeni si, të gjithë të drejtë, unë jam i
do të provoni diçka të ndryshme.
Më lejoni vetëm të kopjoni tërë pset1 time
Lista në pset1 rezervë në mënyrë që nëse

Finnish: 
>> Ja vielä, samanlainen RM, oletus
käyttäytyminen - No, saada sen toimimaan
hakemistoja on, viiva-r pois.
Joten kopioi rekursiivisesti temp
hakemiston TMP2.
Ja nyt meillä on sekä TMP ja TMP2,
ja että ei ole niin hyödyllistä, sillä tmp
oli tyhjä ylipäätään.
TMP2.
>> Nyt kopioi TMP osaksi TMP2.
Ja me näemme, että TMP2 on myös tiedosto
, koska hakemisto ja
kaiken sisällä kyseisen
hakemiston kopioitu.
Ja se voi olla hieman apua
jos esimerkiksi olet työskennellyt
ongelmakäytöstä asettaa yhden -
tai oikeastaan ​​myöhemmin ongelma sarjat ovat
sitäkin tärkeämpää, koska siellä
on koko joukko
tiedostoja ja asioita.
>> Mutta haluat vain, kohta kohdalta
Toinen, et pidä, okei, olen
aikoo yrittää jotain erilaista.
Haluan vain kopioida minun koko pset1
hakemiston pset1 varmuuskopio niin, että jos

Thai: 
ฉันท้ายคาดคั้นสิ่งขึ้นฉันสามารถ
ย้อนกลับไปในไดเรกทอรีการสำรองข้อมูลของฉัน
มีวิธีการที่เหมาะสมมากขึ้นของการเป็น
เวอร์ชันสำรองรหัสของคุณ แต่
นี้มักจะเป็นวิธีที่รวดเร็วเพื่อเพียงให้
แน่ใจว่าคุณมีสำเนาของบางสิ่งบางอย่าง
ที่คุณกำลังจะแก้ไข
>> ดังนั้นเสียงสะท้อนนี้ยังมีคำสั่งอย่างใดอย่างหนึ่งออกว่า
ชนิดของ sillily ก็จะพิมพ์ไป
บรรทัดคำสั่งว่าสิ่งที่
คุณต้องการที่จะสะท้อน
ดังนั้น echo hi
เราก็จะพิมพ์ hi
ก้องโลก hello
เราจะพิมพ์สวัสดีชาวโลก
ที่เข้ามาในการใช้งานเมื่อคุณ
เริ่มต้นการรวมคำสั่ง
>> และอีกครั้งไม่ได้คาดหวังให้คุณอย่างสิ้นเชิง
เข้าใจในเรื่องนี้ แต่ก็
บางสิ่งบางอย่างที่จะเห็น
แล้วถ้าคุณกำลัง Googling ตัวอย่าง
หรือคุณตระหนักได้ว่าคุณต้องการจะทำ
บางสิ่งบางอย่างมันจะมีประโยชน์
จึงขอเป็นตัวอย่าง,
คำสั่ง ls เพื่อรีบลิตร

Latin: 
Futuit ta demum possum
Aliquam in vado tergum.
Illic es plures mores convenienter
versioning tergum sursum vestri scripta,
semper hoc facere expeditum iter,
aliud exemplar certus
qui sis ad mitigare.
>> Mandamus itaque, lacus et auferentur et echo
sillily iustus procer ex a
quod recta quidem
voluit, ut sonent.
Et hi resonare.
Puteus 'iustus procer III.
Echo salve mundi.
Nos procer salve mundi.
Quod in usum venit, et cum
initium simul et praeceptorum.
>> Deinde prorsus non putatis
tamen intelligendum est, sed
quod est videre.
Atque exemplum Googling
Si vis scire aut
quid potest esse censueritis.
Ita, exempli gratia,
LS sic impetum l.

Swedish: 
Jag sluta skruva upp saker, jag kan
gå tillbaka in i min backup-katalog.
Det finns mer lämpliga sätt att
versionshantering säkerhetskopiering av din kod, men
Detta är alltid ett snabbt sätt att bara göra
att du har en kopia av något
att du håller på att ändra.
>> Så eko är också en engångs kommando som
slags sillily kommer bara ut till den
kommandorad exakt vad
du ville eko.
Så echo hi.
Vi ska bara skriva hej.
Echo hallå världen.
Vi kommer att skriva ut hallå världen.
Som kommer i bruk när du
börja kombinera kommandon.
>> Och återigen, förvänta dig inte att du helt
förstår detta ännu, men det är
något att se.
Och sedan om du googla efter exempel
eller om du inser att du vill göra
något, kan det vara till hjälp.
Så låt oss, som ett exempel,
så ls, bindestreck, l..

Galician: 
Eu acabo romper as cousas, podo
volver ao meu directorio de backup.
Existen formas máis adecuadas de
version facer backup do seu código, pero
este é sempre un xeito rápido de facer só
se ten unha copia de algo
que está a piques de cambiar.
>> Entón eco tamén é un comando único que
tipo de sillily só vai imprimir en
liña de comandos exactamente o que
quería facer eco.
Así ecoam ola.
Nós imos só imprimir ola.
Eco Ola mundo.
Imos imprimir Ola mundo.
Isto vén en uso cando
comezar a combinar comandos.
>> E unha vez máis, non esperan que enteiramente
entender iso aínda, pero é
algo que ver.
E entón, se está a buscar a exemplos
ou entender que quere facer
algo, que pode ser útil.
Entón, imos, como exemplo,
ls así, trazo, l.

Afrikaans: 
Ek beland skroefwerk dinge, ek kan
terug te gaan na my Friends gids.
Daar is meer gepaste maniere van
weergawes back-up jou kode, maar
dit is altyd 'n vinnige manier om net te maak
seker dat jy het 'n afskrif van iets
dat jy oor om te verander.
>> So eggo is ook 'n eenmalige opdrag dat
soort sillily sal net druk op die
command line presies wat
jy wou eggo.
So eggo hi.
Ons sal net druk hi.
Echo hallo wêreld.
Ons sal druk hallo wêreld.
Dit kom in gebruik wanneer jy
begin die kombinasie van opdragte.
>> En weer, nie verwag dat jy heeltemal
nog verstaan ​​dit, maar dit is
iets om te aanskou.
En dan as jy Googlen vir voorbeelde
of jy besef jy wil doen
iets is, kan dit nuttig wees.
So laat ons, as 'n voorbeeld,
so LS, stamp nie, l.

Czech: 
I skončí šroubování věci do pořádku, mohu
vrátit se do svého záložního adresáře.
Existuje vhodnější způsoby
verzí zálohování kód, ale
to je vždy rychlý způsob, jak jen se
ujistěte, že máte kopii něčeho
že se chystáte změnit.
>> Takže echo je také příkaz one-off, které
druh sillily bude jen tisknout
příkazový řádek přesně to, co
co jste chtěli echo.
Tak echo ahoj.
Budeme jen vytisknout hi.
Echo hello world.
Budeme tisknout ahoj svět.
Který přichází do užívání, pokud
kdo kombinuje příkazy.
>> A opět, nečekejte, že vám úplně
pochopit to ještě, ale je to
něco vidět.
A pak, pokud jste Googling příklady
nebo si uvědomíte, že chcete dělat
něco, to může být užitečné.
Tak pojďme, jako například
takže ls, pomlčka, l.

Belarusian: 
Я ў канчатковым выніку зашрубоўвання рэчы, я магу
вярнуцца ў маю каталогу рэзервовых копій.
Ёсць больш прыдатныя спосабы
версіямі рэзервовае капіраванне кода, але
гэта заўсёды хуткі спосаб проста зрабіць
што ў вас ёсць копія чагосьці
што вы збіраецеся змяніць.
>> Так рэха таксама каманда аднаразовым, што
выгляд sillily проста друкаваць на
каманднага радка, што менавіта
вы хацелі б паўтарыць.
Так рэха прывітанне.
Мы проста надрукаваць прывітанне.
Рэха прывітанне свет.
Мы надрукуем прывітанне свет.
Гэта ўваходзіць ва ўжытак, калі вы
пачаць аб'яднання каманд.
>> І зноў жа, не чакаюць, што вы цалкам
зразумець гэтага, але гэта
што паглядзець.
І потым, калі вы трошкі прыклады
ці вы разумееце што вы хочаце зрабіць
нешта, гэта можа быць карысна.
Так што давайце, у якасці прыкладу,
так лс, працяжнік, л.

Esperanto: 
Mi finos screwing aĵojn, mi povas
reiru en mian sekurkopioj dosierujo.
Tie estas pli taŭgaj vojoj de
de versioj asist via kodo, sed
tio estas ĉiam rapidan vojon al nur fari
certa, ke vi havas kopion de io
ke vi estas pri modifi.
>> Do eĥo estas ankaŭ unu-off komando kiu
speco de sillily estos ĝuste presi la
komandlinia precize kion
vi volis eĥon.
Do echo hi.
Ni simple printi saluton.
Eĥo saluton mondo.
Ni devos printi saluton mondo.
Tio venas al uzo, kiam vi
komenci kombinante komandoj.
>> Kaj denove, ne tenu vin tute
kompreni tio ankoraux, sed estas
io por vidi.
Kaj tiam se vi Googling por ekzemploj
aŭ vi rimarkas ke vi volas fari
io, ĝi povas esti utila.
Do ni, kiel ekzemplo,
tiel ls, haltostreko, l.

Tamil: 
நான் என்னால் முடியும், விஷயங்கள் வரை screwing முடிவடையும்
மீண்டும் என் காப்பு அடைவு போக.
இன்னும் அதற்கான வழிகள் உள்ளன
உங்கள் குறியீடு வரை ஆதரவு பதிப்பாக்கும், ஆனால்
இந்த எப்போதும் செய்ய ஒரு விரைவான வழி
நீங்கள் ஏதாவது ஒரு நகல் வேண்டும்
நீங்கள் மாற்ற போகிறீர்கள் என்று.
>> எனவே எதிரொலி மேலும் ஒரு இனிய கட்டளை என்று
sillily வகையான தான் அச்சிட வேண்டும்
கட்டளை வரி சரியாக என்ன
நீங்கள் எதிரொலிக்கும் வேண்டும்.
எனவே அதிக எதிரொலிக்கும்.
நாம் தான் அதிக அச்சிட வேண்டும்.
உலக ஹலோ எக்கோ.
நாம் ஹலோ உலகம் அச்சிட வேண்டும்.
என்று பயன்படுத்த வரும்போது நீங்கள்
கட்டளைகளை இணைந்த தொடங்க.
>> மீண்டும், நீங்கள் முற்றிலும் எதிர்பார்க்க வேண்டாம்
இன்னும் இந்த புரிந்து, ஆனால் அது தான்
பார்க்க ஏதாவது.
பின்னர் நீங்கள் உதாரணங்கள் ஐ என்றால்
அல்லது நீங்கள் செய்ய வேண்டும் என்று
ஒன்று, அது உதவியாக இருக்கும்.
எனவே தான், உதாரணமாக,
எனவே ls, கோடு, எல்.

Filipino: 
Tapusin ko up screwing bagay up, maaari ko
bumalik sa aking mga backup na direktoryo.
Mayroong higit naaangkop na mga paraan ng
pag-bersyon ng pag-back up ang iyong code, ngunit
ito ay palaging isang mabilis na paraan upang magsagawa lamang
Tiyaking mayroon kang isang kopya ng isang bagay
na ikaw ay tungkol sa upang baguhin.
>> Kaya echo ding command na isa-off na
uri ng sillily ay lamang i-print sa
command line kung ano mismo ang
na gusto mo sa Echo.
Kaya echo hi.
Susubukan naming lamang i-print hi.
Echo kumusta mundo.
Susubukan naming i-print kumusta mundo.
Iyon ay sa paggamit kapag nag-
simulan ang pagsasama-sama ng mga utos.
>> At muli, hindi inaasahan mong ganap
maunawaan ito pa, subalit ito ay
isang bagay upang makita.
At pagkatapos ay kung ikaw ay Googling para sa mga halimbawa
o natanto gusto mong gawin
isang bagay, maaari itong maging kapaki-pakinabang.
Kaya sabihin, bilang halimbawa,
kaya ls, gitling, l.

Kannada: 
ನಾನು ಮಾಡಬಹುದು, ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅಪ್ ತಿರುಗಿಸದೇ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ
ನನ್ನ ಬ್ಯಾಕ್ಅಪ್ ಕೋಶವನ್ನು ಹೋಗಿ.
ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತ ಬಗೆಗಳು
ನಿಮ್ಮ ಕೋಡ್ ಬ್ಯಾಕ್ಅಪ್ ಆವೃತ್ತಿಕರಿಸುವಾಗ, ಆದರೆ
ಈ ಯಾವಾಗಲೂ ಕೇವಲ ಮಾಡಲು ಒಂದು ತ್ವರಿತ ಮಾರ್ಗ
ನೀವು ಏನಾದರೂ ಪ್ರತಿಯನ್ನು
ನೀವು ಮಾರ್ಪಡಿಸಲು ಬಗ್ಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತಿಧ್ವನಿ ಸಹ ಒಂದು ಆಫ್ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ಎಂದು
ಅವಿವೇಕದಿಂದ ರೀತಿಯ ಕೇವಲ ಮುದ್ರಿಸಿ
ಆಜ್ಞಾ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಿಖರವಾಗಿ
ನೀವು ಪ್ರತಿಧ್ವನಿ ಬಯಸಿದರು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಹೈ ಪ್ರತಿಧ್ವನಿ.
ನಾವು ಕೇವಲ ಹೈ ಮುದ್ರಿಸಲು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ವಿಶ್ವದ ಹಲೋ ಎಕೋ.
ನಾವು ಹಲೋ ವರ್ಲ್ಡ್ ಮುದ್ರಿಸಲು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ಆ ಬಳಕೆಗೆ ಬಂದಾಗ ನೀವು
ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ತುಲನೆ ಆರಂಭಿಸಲು.
>> ಮತ್ತೆ, ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಪೇಕ್ಷಿಸುವುದಿಲ್ಲ
ಇನ್ನೂ ಈ ಅರ್ಥ, ಆದರೆ ಇದು
ನೋಡಲು ಏನೋ.
ತದನಂತರ ನೀವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು Googling ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರೆ
ಅಥವಾ ನೀವು ಮಾಡಲು ಬಯಸುವ ಅರ್ಥ
ಏನೋ, ಇದು ಸಹಾಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ,
ಆದ್ದರಿಂದ LS, ಡ್ಯಾಶ್, ಎಲ್.

Irish: 
Deireadh mé suas rudaí screwing suas, is féidir liom
dul ar ais i mo eolaire cúltaca.
Tá bealaí níos oiriúnaí
versioning tacaíocht suas do chód, ach
tá sé seo i gcónaí ar bhealach tapa a dhéanamh ach
cinnte go bhfuil tú cóip de rud éigin
go bhfuil tú ar tí é a mhodhnú.
>> Mar sin, macalla freisin ar a dtoil aon-uaire a
Beidh de chineál ar sillily phriontáil díreach chuig an
líne ordaithe go díreach cad
a raibh tú a macalla.
Mar sin, macalla Hi.
Beidh muid a phriontáil díreach Hi.
Echo Dia duit ar domhan.
Beidh muid a phriontáil hello a saol.
Sin a thagann in úsáid nuair a dhéanann tú
tús a orduithe le chéile.
>> Agus arís, nach bhfuil súil agat a hiomlán
tuiscint a fháil ar seo go fóill, ach tá sé
rud éigin a fheiceáil.
Agus ansin má tá tú ag Googling do samplaí
nó tuigeann tú gur mian leat a dhéanamh
rud éigin, is féidir é a bheith cabhrach.
Sin a ligean le, mar shampla,
mar sin LS, Fleasc, l.

Latvian: 
Es galu galā skrūvēšanai lietas uz augšu, es varu
iet atpakaļ manā rezerves direktorijā.
Ir vairāk piemēroti veidi
versijām atbalstīt savu kodu, bet
tas ir vienmēr ātrs veids, lai tikai padarītu
pārliecināts, ka jums ir kopiju kaut
ka jūs gatavojaties mainīt.
>> Tāpēc echo ir arī vienreizēja komanda, kas
veida sillily būs tikai drukāt
komandrindas tieši to, ko
jūs vēlētos atkārtot.
Tā echo hi.
Mēs vienkārši izdrukāt hi.
Echo hello world.
Mēs drukāt sveiki pasauli.
Kas stājas lietošanai, ja jūs
sākt apvienojot komandas.
>> Un atkal, nav gaidīt, lai jūs pilnībā
saprastu šo vēl, bet tas ir
kaut ko redzēt.
Un tad, ja jūs Googling piemērus
vai tu saproti, ko vēlaties darīt
kaut ko, tas var būt noderīgi.
Tātad pieņemsim, kā, piemēram,
tāpēc ls, domuzīme, l.

Azerbaijani: 
Mən bilər, hər şeyi qədər screwing başa
geri backup qovluğuna girin.
Daha uyğun yolları var
kodunuzu dəstək versiyonlama, lakin
Bu həmişə yalnız etmək üçün sürətli bir yoludur
Siz bir şey surəti
Siz dəyişdirmək haqqında olduğunu.
>> Belə ki, echo də bir-off əmr edir ki,
sillily cür yalnız çap edəcək
command line dəqiq nə
Siz echo istədi.
Belə ki, hi echo.
Biz yalnız hi çap edəcəyik.
Dünya salam Echo.
Biz salam dünya çap edəcəyik.
Bu istifadə minir zaman
əmrləri birləşdirən başlayın.
>> Və yenə, siz tamamilə üçün gözləmək yoxdur
hələ bu anlamaq, lakin bu
görmək üçün bir şey.
Və sonra misal üçün Googling əgər
və ya siz nə istəyirəm həyata
bir şey, faydalı ola bilər.
Belə nin, bir misal kimi,
belə ls, dash, l.

Indonesian: 
Saya akhirnya mengacaukan segalanya, saya bisa
kembali ke direktori backup saya.
Ada cara yang lebih tepat
versioning back up kode Anda, tetapi
ini selalu cara cepat untuk hanya membuat
Pastikan Anda memiliki salinan dari sesuatu
bahwa Anda akan memodifikasi.
>> Begitu gema juga merupakan perintah satu-off yang
jenis sillily hanya akan mencetak ke
baris perintah apa
Anda ingin echo.
Jadi gema hi.
Kami hanya akan mencetak hi.
Echo hello world.
Kami akan mencetak hello world.
Yang datang ke dalam digunakan ketika Anda
mulai menggabungkan perintah.
>> Dan lagi, jangan berharap Anda untuk sepenuhnya
memahami hal ini, tapi itu
sesuatu untuk melihat.
Dan kemudian jika Anda Googling untuk contoh
atau Anda sadar bahwa Anda ingin melakukan
sesuatu, itu dapat membantu.
Jadi mari kita, sebagai contoh,
sehingga ls, dasbor, l.

Norwegian: 
Jeg ender opp med å skru opp ting, jeg kan
gå tilbake til min backup-katalogen.
Det er mer hensiktsmessige måter å
versjons sikkerhetskopiering koden din, men
Dette er alltid en rask måte å bare gjøre
at du har en kopi av noe
at du er i ferd med å endre.
>> Så ekko er også en one-off kommando som
slags sillily vil bare skrive ut til
kommandolinje nøyaktig hva
du ønsket å ekko.
Så ekko hi.
Vi vil bare skrive hei.
Echo hello world.
Vi vil skrive ut hello world.
Som kommer i bruk når du
begynne å kombinere kommandoer.
>> Og igjen, ikke forvent deg til helt
forstår dette ennå, men det er
noe å se.
Og så hvis du Googling for eksempler
eller du innser at du ønsker å gjøre
noe, kan det være nyttig.
Så la oss, som et eksempel,
så ls, dash, l.

Russian: 
Я в конечном итоге завинчивания вещи, я могу
вернуться в мою каталоге резервных копий.
Есть более подходящие способы
версиями резервное копирование кода, но
это всегда быстрый способ просто сделать
что у вас есть копия чего-то
что вы собираетесь изменить.
>> Так эхо также команда одноразовым, что
вид sillily просто печатать на
командной строки, что именно
вы хотели бы повторить.
Так эхо привет.
Мы просто напечатать привет.
Эхо привет мир.
Мы напечатаем привет мир.
Это входит в употребление, когда вы
начать объединения команд.
>> И опять же, не ожидают, что вы полностью
понять этого, но это
что посмотреть.
И потом, если вы погуглить примеры
или вы понимаете что вы хотите сделать
что-то, это может быть полезно.
Так что давайте, в качестве примера,
так лс, тире, л.

Welsh: 
Yr wyf yn y pen draw nydd-droi pethau i fyny, yr wyf yn gallu
mynd yn ôl i mewn i fy cyfeiriadur wrth gefn.
Mae yna ffyrdd mwy priodol o
fersiynu yn bacio i fyny eich cod, ond
mae hyn yn ffordd gyflym i ddim ond gwneud bob amser yn
yn siŵr bod gennych gopi o rywbeth
eich bod chi ar fin addasu.
>> Felly adlais hefyd yn gorchymyn unwaith ac am byth sy'n
bydd y math o sillily dim ond argraffu i'r
llinell orchymyn yn union beth
chi eisiau adleisio.
Felly adleisio hi.
Byddwn yn unig argraffu hi.
Echo helo byd.
Byddwn yn argraffu helo byd.
Daw hynny i ddefnydd pan fyddwch yn
dechrau cyfuno gorchmynion.
>> Ac eto, peidiwch â disgwyl i chi yn gyfan gwbl
deall hyn eto, ond mae'n
rhywbeth i'w weld.
Ac yna os ydych yn Googling am enghreifftiau
neu os ydych yn sylweddoli ydych am ei wneud
rhywbeth, gall fod yn ddefnyddiol.
Felly gadewch i ni, fel enghraifft,
felly ls, dash, l.

Dutch: 
Ik uiteindelijk schroeven dingen, ik kan
ga terug in mijn backup directory.
Er zijn meer geschikte manieren van
versiebeheer back-up van uw code, maar
dit is altijd een snelle manier om gewoon
ervoor dat u een kopie van iets
dat je op het punt te wijzigen.
>> Dus echo is ook een eenmalige opdracht die
soort sillily zal alleen afdrukken op de
command line precies wat
je wilde echo.
Dus echo hi.
We zullen gewoon uitprinten hi.
Echo hallo wereld.
We zullen hello wereld drukken.
Die komt in het gebruik wanneer u
start combineren commando.
>> En nogmaals, verwacht niet dat je geheel
begrijpen dit nog niet, maar het is
iets te zien.
En dan als je Googlen naar voorbeelden
of je beseft dat je wilt doen
iets, kan het nuttig zijn.
Laten we als voorbeeld,
zo ls, dash, l.

Bulgarian: 
Аз в крайна сметка завинтване нещата, мога
се върна в моя гръб директория.
Там са по-подходящи начини за
версии архивиране на кода си, но
това е винаги по-бърз начин да се направи само
уверете, че имате копие на нещо
че сте на път да се промени.
>> Така че ехото е също команда еднократни че
вид sillily просто ще печатат на
командния ред точно какво
което исках да повторя.
Така ехо здрасти.
Ние просто ще отпечатате здрасти.
Echo здравей свят.
Ще отпечатаме здравей свят.
Това влиза в употреба, когато сте
начало комбиниране команди.
>> И пак, не очаквайте да ви изцяло
разберем това все още, но това е
какво да се види.
И след това, ако сте Googling за примери
или ти осъзнаваш, което искате да направите
нещо, то може да бъде полезно.
Така че нека, като пример,
така ли, тире, л.

Basque: 
Amaituko dut gauza screwing, I can
joan nire backup direktorioan sartu.
Badira modu egokiago
babeskopia kodea versioning, baina
hau da, beti modu azkar bat besterik ez egiteko
ziur zerbait kopia bat duzu
aldatu buruz ari zaren.
>> Beraz, oihartzuna da, halaber, bat-off komando bat
sillily moduko besterik inprimatu
komando-lerroa zehazki zer
den oihartzuna nahi duzu.
Beraz echo hi.
Besterik ez dugu inprimatu hi.
Echo kaixo mundua.
Inprimatu kaixo dugu mundua.
Duten erabilera sartzen denean duzu
hasteko komandoak konbinatuz.
>> Eta berriro ere, espero ez oso-osorik behar duzu
hau ulertzeko, baina da
zerbait ikusteko.
Eta gero baduzu adibide Googling ari
edo egin nahi duzun konturatzen zara
zerbait, lagungarria izan daiteke.
Hargatik, adibide gisa,
beraz, ls, marratxoa, l.

Spanish: 
Me acaban arruinar las cosas, no puedo
volver a mi directorio de copia de seguridad.
Hay formas más apropiadas de
versiones de copia de seguridad de su código, pero
esto siempre es una forma rápida de hacer sólo
Asegúrese de tener una copia de algo
que está a punto de modificar.
>> Así que echo es también un comando de una sola vez que
tipo de sillily se acaba de imprimir en la
línea de comandos exactamente lo
que quería hacer eco.
Así que echo hola.
Sólo vamos a imprimir hi.
Echo hello world.
Publicaremos hello world.
Ahí entra en uso cuando
iniciar la combinación de los comandos.
>> Y de nuevo, no esperes a que en su totalidad
entender esto todavía, pero es
algo que ver.
Y entonces, si usted está buscando en Google para ver ejemplos
o te das cuenta de que quieres hacer
algo, puede ser útil.
Así que vamos, como un ejemplo,
así que ls, tablero, l.

Catalan: 
M'acaben arruïnar les coses, no puc
tornar al meu directori de còpia de seguretat.
Hi ha formes més apropiades d'
versions de còpia de seguretat del seu codi, però
això sempre és una forma ràpida de fer només
Assegureu-vos de tenir una còpia d'alguna cosa
que està a punt de modificar.
>> Així que trobo és també una ordre d'un sol cop que
tipus de sillily s'acaba d'imprimir a la
línia d'ordres exactament el
que volia fer ressò.
Així que trobo hola.
Només anem a imprimir hi.
Echo hello world.
Publicarem hello world.
Aquí entra en ús quan
iniciar la combinació de les ordres.
>> I de nou, no esperis que en la seva totalitat
entendre això encara, però és
alguna cosa a veure.
I llavors, si vostè està buscant a Google per veure exemples
o t'adones que vols fer
alguna cosa, pot ser útil.
Així que anem, com un exemple,
així que ls, tauler, l.

Macedonian: 
Јас се заокружи нарезници работите, не можам да
врати се назад во мојата копија на директориумот.
Постојат посоодветни начини на
versioning поддршка на Вашиот код, но
ова е секогаш брз начин да се само да се направи
дека имате копија на нешто
дека сте за да го измените.
>> Па ехо е исто така еден-оф команда која
вид на sillily само ќе се печати на
командната линија токму она што
сакавте да ехо.
Па ехо Здраво.
Ние само ќе се печати Здраво.
Ехо Здраво светот.
Ние ќе се печати Здраво светот.
Кој доаѓа во употреба кога ќе
започне комбинирање команди.
>> И повторно, не очекувајте да се целосно
се разбере ова сеуште, но тоа е
нешто да се види.
А потоа, ако сте Googling за примери
или да сфатите што сакате да направите
нешто, тоа може да биде корисно.
Па ајде, како пример,
така ls, цртичка, л.

Slovenian: 
Sem na koncu vijačenje stvari, sem lahko
pojdi nazaj v svoj backup imenika.
Obstaja več ustrezni način
različic varnostno kopiranje kode, ampak
To je vedno hiter način, da samo, da
poskrbite, da imate kopijo nečesa
da ste o tem, da se spremeni.
>> Torej odmev je tudi ukaz one-off, da
vrsta sillily bo samo tiskanje na
ukazni vrstici, kaj
si želel ponoviti.
Torej echo hi.
Mi bomo samo tiskanje hi.
Echo zdravo svet.
Bomo natisnete zdravo svet.
To pride v uporabo, ko
začnejo združevati ukaze.
>> In spet, ne pričakujem, da boste v celoti
še razumem, ampak to je
kaj videti.
In potem, če ste Googling za primere
ali se zavedaš, da želite storiti
nekaj, kar je lahko koristno.
Torej dajmo, kot na primer,
Je tako, dash, l.

Georgian: 
მე დასრულდება მდე screwing რამ, მე არ შემიძლია
დავუბრუნდეთ ჩემს სარეზერვო დირექტორია.
არსებობს უფრო მისაღები გზები
versioning ვაცოცხლებთ თქვენი კოდი, მაგრამ
ეს ყოველთვის სწრაფი გზა მხოლოდ
დარწმუნდით აქვს ასლი რაღაც
რომ თქვენ უნდა ცვლილებები.
>> ასე რომ echo ასევე ერთჯერადი ბრძანება, რომ
სახის sillily მხოლოდ ბეჭდვა
ბრძანების ზუსტად რა
თქვენ სურდა ეხმიანება.
ასე ეხმიანება hi.
ჩვენ უბრალოდ ბეჭდვა hi.
Echo მიესალმები მსოფლიოში.
ჩვენ ბეჭდვა Hello World.
რომელიც ძალაში გამოყენება როდესაც თქვენ
დაიწყოს აერთიანებს ბრძანებები.
>> ისევ და ისევ, არ ველით, რომ თქვენ მთლიანად
მესმის ეს, მაგრამ ეს
რაღაც დაინახოს.
და შემდეგ თუ თქვენ Googling მაგალითები
ან ხვდები გსურთ
რაღაც, ეს შეიძლება იყოს სასარგებლო.
მოდით, მაგალითად,
ასე რომ, ls, ტირე, ლ.

Modern Greek (1453-): 
Θα καταλήξετε βίδωμα πράγματα, μπορώ
πάμε πίσω στο εφεδρικό κατάλογο μου.
Υπάρχουν πιο κατάλληλοι τρόποι
εκδόσεων αντιγράφων ασφαλείας τον κωδικό σας, αλλά
αυτό είναι πάντα ένας γρήγορος τρόπος για να κάνει ακριβώς
βεβαιωθείτε ότι έχετε ένα αντίγραφο του κάτι
ότι είστε έτοιμος να τροποποιήσετε.
>> Έτσι echo είναι επίσης μια εντολή εφάπαξ που
το είδος της ανοητώς θα εκτυπώσει μόνο για το
γραμμή εντολών ακριβώς ό, τι
ήθελες να επαναλάβω.
Έτσι echo γεια.
Θα μας, απλά εκτυπώνουμε hi.
Echo hello world.
Θα εκτυπώσετε hello world.
Αυτό έρχεται σε χρήση, όταν
αρχίσουν να συνδυάζουν εντολές.
>> Και πάλι, μην περιμένετε να εντελώς
καταλαβαίνουν αυτό ακόμα, αλλά είναι
κάτι για να δείτε.
Και στη συνέχεια, αν είστε Googling για παραδείγματα
ή συνειδητοποιείτε ότι θέλετε να κάνετε
κάτι, μπορεί να είναι χρήσιμο.
Οπότε ας, ως παράδειγμα,
έτσι ls, παύλα, l.

Lithuanian: 
Aš galų gale viską gadintų, galiu
grįžti į savo atsarginę katalogą.
Yra daugiau tinkamų būdų
versijų atsargines kopijas savo kodą, bet
tai visada greitas būdas tiesiog padaryti
įsitikinkite, kad turite kažką kopiją
kad jūs ketinate keisti.
>> Taigi ECHO taip pat vienkartinis komanda,
rūšies sillily tiesiog spausdinti
komandinės eilutės, ką
norėjo pakartoti.
Taigi echo hi.
Mes tiesiog atspausdinti hi.
Echo hello world.
Mes spausdinti Apie pasaulį.
, Kuris ateina į naudoti, kai jūs
pradėti derinti komandas.
>> Ir vėl, nereikia tikėtis jums visiškai
tai suprasti dar, bet tai
ką pamatyti.
Ir tada, jei jūs "Google" paiešką pavyzdžių
ar jūs suprantate, jūs norite padaryti,
kažkas, ji gali būti naudinga.
Tad, kaip, pavyzdžiui,
todėl ls, brūkšnys, l.

Icelandic: 
Ég enda skrúfa það upp, ég get
fara aftur í öryggisafrit möppu mína.
Það eru fleiri viðeigandi leiðir
versioning stuðningur upp númerið þitt, en
þetta er alltaf fljótleg leið til að bara gera
viss um að þú ert með afrit af einhverju
að þú ert að fara að breyta.
>> Svo echo er einnig eitt af stjórn sem
konar sillily mun bara prenta til
stjórn lína nákvæmlega hvað
þú vildir að echo.
Svo echo hi.
Við verðum bara prenta hi.
Echo Halló heimur.
Við munum prenta Halló heimur.
Sem kemur í notkun þegar þú
byrja að sameina skipanir.
>> Og aftur, ekki búast við að þú alveg
skilja þetta ennþá, en það er
eitthvað að sjá.
Og þá ef þú ert Googling fyrir dæmi
eða þú grein fyrir að þú viljir gera
eitthvað, það geta vera hjálpsamur.
Þannig að við skulum, sem dæmi,
svo LS, þjóta, l.

Ukrainian: 
Я в кінцевому підсумку загвинчування речі, я можу
повернутися в мою каталозі резервних копій.
Є більш підходящі способи
версіями резервне копіювання коду, але
це завжди швидкий спосіб просто зробити
що у вас є копія чогось
що ви збираєтеся змінити.
>> Так луна також команда одноразовим, що
вид sillily просто друкувати на
командного рядка, що саме
ви хотіли б повторити.
Так луна привіт.
Ми просто надрукувати привет.
Ехо привіт світ.
Ми надрукуємо привіт світ.
Це входить у вживання, коли ви
почати об'єднання команд.
>> І знову ж, не очікують, що ви повністю
зрозуміти цього, але це
що подивитися.
І потім, якщо ви погуглити приклади
або ви розумієте що ви хочете зробити
щось, це може бути корисно.
Так що давайте, як приклад,
так лс, тире, л.

Slovak: 
Aj skončí skrutkovanie veci do poriadku, môžem
vrátiť sa do svojho záložného adresára.
Existuje vhodnejšie spôsoby
verzií zálohovanie kód, ale
to je vždy rýchly spôsob, ako len sa
uistite, že máte kópiu niečoho
že sa chystáte zmeniť.
>> Takže echo je tiež príkaz one-off, ktoré
druh sillily bude len tlačiť
príkazový riadok presne to, čo
čo ste chceli echo.
Tak echo ahoj.
Budeme len vytlačiť hi.
Echo hello world.
Budeme tlačiť ahoj svet.
Ktorý prichádza do užívania, ak
kto kombinuje príkazy.
>> A opäť, nečakajte, že vám úplne
pochopiť to ešte, ale je to
niečo vidieť.
A potom, ak ste Googling príklady
alebo si uvedomíte, že chcete robiť
niečo, to môže byť užitočné.
Tak poďme, ako napríklad
takže ls, pomlčka, l

iw: 
אני בסופו של דבר דופק את דברים, אני יכול
לחזור לספריית הגיבוי שלי.
ישנן דרכים מתאימות יותר של
גרסאות גיבוי הקוד שלך, אבל
זה תמיד דרך מהירה רק כדי להפוך את
בטוח שיש לך עותק של משהו
שאתה עומד לשנות.
>> אז הד הוא גם פקודה חד פעמית ש
סוג של sillily פשוט להדפיס
שורת הפקודה בדיוק מה
אתה רוצה להדהד.
אז הד היי.
אנחנו פשוט להדפיס היי.
הד שלום עולם.
אנו נדפיס hello world.
שנכנס לשימוש בעת
להתחיל שילוב פקודות.
>> ושוב, לא מצפה ממך לגמרי
מבין את זה עדיין, אבל זה
משהו לראות.
ואז אם אתה Googling עבור דוגמאות
או שאתה מבין שאתה רוצה לעשות
משהו, זה יכול להיות מועיל.
אז בואו, כדוגמא,
כך ls, מקף, אני.

Yiddish: 
איך סוף אַרויף סקרוינג זאכן אַרויף, איך קענען
גיין צוריק אין מיין באַקקופּ וועגווייַזער.
עס זענען מער צונעמען וועגן פון
ווערסיאָנינג באַקינג אַרויף דיין קאָד, אָבער
דעם איז שטענדיק אַ שנעל וועג צו נאָר מאַכן
זיכער איר האָבן אַ קאָפּיע פון ​​עפּעס
אַז איר ניטאָ וועגן צו מאָדיפיצירן.
>> אַזוי אפקלאנג איז אויך אַ איין אַוועק באַפֿעל אַז
טיפּ פון סיללילי וועט נאָר דרוקן צו די
באַפֿעל שורה פּונקט וואָס
איר געוואלט צו אפקלאנג.
אַזוי אפקלאנג הי.
מיר וועט נאָר דרוקן הי.
עקאָו העלא וועלט.
מיר וועט דרוקן העלא וועלט.
וואָס קומט אין נוצן ווען איר
אָנהייב קאַמביינינג קאַמאַנדז.
>> און ווידער, טאָן ניט דערוואַרטן איר צו לעגאַמרע
פֿאַרשטיין דעם נאָך, אָבער עס ס
עפּעס צו זען.
און דעריבער אויב איר ניטאָ גאָאָגלינג פֿאַר ביישפילן
אָדער איר פאַרשטיין איר ווילן צו טאָן
עפּעס, עס קענען זיין נוציק.
אַזוי לאָזן ס, ווי אַ בייַשפּיל,
אַזוי לס, לאָך, ל.

Hungarian: 
Én a végén csavarja a dolgokat, tudok
menj vissza a mentés könyvtárba.
Több megfelelő módon
verziókövetését mentés a kódot, de a
ez mindig egy gyors módja annak, csak hogy
Biztos van egy példánya valami
hogy te arról, hogy módosítani.
>> Tehát echo is egyszeri parancsot
fajta sillily majd csak nyomtatni a
parancssori pontosan mit
akartál echo.
Tehát echo hi.
Majd csak nyomtatni hi.
Echo hello world.
Majd nyomtassa hello world.
Hogy jön a használatát, ha
kezd ötvözi parancsokat.
>> És ismét, nem várom el, hogy teljesen
érti ezt még, de ez
valamit látni.
És ha Googling példákat
vagy rájössz, hogy akarod
valamit, akkor hasznos lehet.
Szóval, mint például,
így ls, kötőjel, l.

English: 
I end up screwing things up, I can
go back into my backup directory.
There are more appropriate ways of
versioning backing up your code, but
this is always a quick way to just make
sure you have a copy of something
that you're about to modify.
>> So echo is also a one-off command that
kind of sillily will just print to the
command line exactly what
you wanted to echo.
So echo hi.
We'll just print hi.
Echo hello world.
We'll print hello world.
That comes into use when you
start combining commands.
>> And again, don't expect you to entirely
understand this yet, but it's
something to see.
And then if you're Googling for examples
or you realize you want to do
something, it can be helpful.
So let's, as an example,
so ls, dash, l.

Romanian: 
Ajung înșurubare lucrurile, eu pot
du-te înapoi în directorul meu de rezervă.
Există modalități mai adecvate de
versiunilor backup codul dvs., dar
aceasta este întotdeauna o modalitate rapidă de a face doar
vă că aveți o copie a ceva
care esti pe cale de a modifica.
>> Deci ecou este, de asemenea, o comandă unică, care
fel de sillily va imprima doar la
linie de comandă exact ceea ce
ai vrut să ecou.
Așa ecou hi.
Vom imprima doar hi.
Echo salut lume.
Vom imprima Hello World.
Care vine în utilizare atunci când
începe combinarea comenzilor.
>> Și din nou, nu mă aștept să complet
înțelege acest lucru încă, dar e
ceva pentru a vedea.
Și apoi, dacă sunteți cu Google pentru exemple
sau iti dai seama ce vrei să faci
ceva, ea poate fi de ajutor.
Deci, haideți, ca un exemplu,
astfel încât ls, linie, l.

Swahili (macrolanguage): 
Mimi kuishia screwing mambo up, siwezi
kurudi nyuma katika directory yangu ziada.
Kuna njia sahihi zaidi ya
versioning inaunga mkono juu code yako, lakini
hii ni mara njia ya haraka tu kufanya
kuhakikisha kuwa nakala ya kitu
kwamba wewe ni kuhusu kurekebisha.
>> Hivyo echo ni pia amri moja-off kwamba
aina ya sillily tu magazeti kwa
amri line nini hasa
alitaka kurudia.
Hivyo echo hi.
Tutaweza tu magazeti hi.
Echo hujambo dunia.
Tutaweza magazeti hujambo dunia.
Kuja katika matumizi ya wakati
kuanza kuchanganya amri.
>> Na tena, wala kutarajia wewe kabisa
kuelewa hili bado, lakini ni
kitu kuona.
Na kisha kama wewe ni googling kwa mifano
au wewe kutambua unataka kufanya
kitu, inaweza kuwa na manufaa.
Hivyo basi, kama mfano,
hivyo ls, dash, l.

Arabic: 
أنا في نهاية المطاف الشد الامور، يمكنني
العودة إلى دليل النسخ الاحتياطي بلدي.
هناك طرق أكثر ملاءمة لل
الإصدارات النسخ الاحتياطي التعليمات البرمجية الخاصة بك، ولكن
هذا هو دائما وسيلة سريعة لكسب فقط
المؤكد أن لديك نسخة من شيء
أن كنت على وشك أن تعديله.
>> صدى ذلك هو أيضا أمر لمرة واحدة أن
سوف نوع من sillily طباعة عادل ل
سطر الأوامر بالضبط ما
أردت أن أردد.
لذلك صدى مرحبا.
سنقوم مجرد طباعة مرحبا.
صدى مرحبا العالم.
سنقوم طباعة مرحبا العالم.
التي تأتي في الاستخدام عند
بدء الجمع بين الأوامر.
>> ومرة أخرى، لا نتوقع منكم أن تماما
فهم هذا الموضوع حتى الآن، ولكنها ل
شيء لنرى.
ثم إذا كنت غوغلينغ للحصول على أمثلة
أو كنت أدرك كنت تريد أن تفعل
شيء ما، فإنه يمكن أن تكون مفيدة.
لذلك دعونا، على سبيل المثال،
حتى ليرة سورية، اندفاعة، ل.

Korean: 
내가 할 수있는 일들을 속이고 결국
다시 내 백업 디렉토리로 이동합니다.
더 적절한 방법이 있습니다
코드를 백업 버전 만
이것은 언제나 만들 수있는 빠른 방법입니다
확실히 당신은 무언가의 복사본이
당신은 수정할 대한 걸.
>> 그래서 에코는 일회성 명령입니다
sillily 종류의 단지로 인쇄됩니다
명령 줄을 정확하게
당신은 에코 싶었다.
그래서 하이 에코.
우리는 그냥 인사 인쇄 할 수 있습니다.
세계 안녕하세요 에코.
우리는여보세요 세계를 인쇄합니다.
즉, 사용에 관해서
명령과 함께 시작합니다.
>> 그리고 또, 당신이 완전히 기대하지 마라
아직이 문제를 이해하지만, 그것은이다
볼 수있는 뭔가.
그리고 당신은 예는 인터넷 검색을하는 경우
또는 당신은 당신이 원하는 실현
무엇인가, 그것은 도움이 될 수 있습니다.
그래서하자, 예를 들어,
그래서 LS, 대시, 난.

French: 
Je finis par vissage les choses, je ne peux
retourner dans mon répertoire de sauvegarde.
Il existe des façons plus appropriées de
versioning sauvegarde de votre code, mais
ce qui est toujours un moyen rapide de faire juste
que vous avez une copie de quelque chose
que vous êtes sur le point de modifier.
>> Donc écho est également une commande ponctuelle que
type de niaisement sera simplement imprimer à l'
ligne de commande exactement ce que
vous vouliez faire l'écho.
Donc écho salut.
Nous allons imprimer salut.
Echo Bonjour tout le monde.
Nous imprimons Bonjour tout le monde.
Cela vient en utilisation lorsque vous
lancer des commandes de combinaison.
>> Et encore une fois, ne vous attendez pas à tout
comprendre encore, mais il est
quelque chose à voir.
Et puis si vous googler pour exemples
ou vous vous rendez compte que vous voulez faire
quelque chose, il peut être utile.
Donc, nous allons, par exemple,
donc ls, tableau de bord, l.

Chinese: 
我最终搞砸的事情了，我可以
返回到我的备份目录。
还有更合适的方法
版本备份你的代码，但
这始终是一个快速的方法来只是让
确保你有东西副本
那你要修改。
>> 所以回声也是一次性的命令
一种sillily将只打印到
命令行到底是什么
你想呼应。
所以回声喜。
我们将只打印喜。
回声的hello world。
我们将打印的hello world。
这涉及到使用的时候你
启动合并命令。
>> 再次，不要指望你完全
理解这一步，但它的
看到的东西。
然后，如果你对谷歌搜索的例子
或者你知道你想要做的
的东西，它可以是有益的。
因此，让我们作为一个例子，
所以LS，破折号，L。

Croatian: 
I na kraju uništava stvari, ja mogu
vratiti u svoj backup imenika.
Postoji više prikladni načini
verzije backup svoj kod, ali
to je uvijek brz način da se samo napraviti
Sigurno imate kopiju nečeg
da ste o modificirati.
>> Dakle echo je također jedan-off naredba koja
vrsta sillily samo ispisati će se
naredbenog retka upravo ono što
ste htjeli jeka.
Dakle jeka hi.
Samo ćemo ispisati hi.
Echo Pozdrav svijetu.
Mi ćemo ispisati Pozdrav svijetu.
To dolazi u uporabu kada
početi kombinirajući naredbe.
>> I opet, ne očekuju da u potpunosti
Razumijem to, no to je
što za vidjeti.
A onda, ako ste Googling za primjere
ili ste shvatili što želite učiniti
nešto, što može biti od pomoći.
Tako ćemo, kao, primjerice,
pa ls, crtica, l.

Portuguese: 
Eu acabo estragar as coisas, eu posso
voltar para o meu diretório de backup.
Existem maneiras mais adequadas de
versionamento fazer backup de seu código, mas
esta é sempre uma maneira rápida de fazer apenas
se você tem uma cópia de algo
que você está prestes a modificar.
>> Então eco também é um comando único que
tipo de sillily só vai imprimir na
linha de comando exatamente o que
você queria fazer eco.
Assim ecoam oi.
Nós vamos apenas imprimir oi.
Eco Olá mundo.
Vamos imprimir Olá mundo.
Isso vem em uso quando você
começar a combinar comandos.
>> E mais uma vez, não esperam que você inteiramente
entender isso ainda, mas é
algo a ver.
E então, se você está pesquisando para exemplos
ou você percebe que você quer fazer
algo, ele pode ser útil.
Então, vamos, como exemplo,
ls assim, traço, l.

Hindi: 
मैं मैं कर सकता हूँ, बातें पंगा लेना अंत तक
वापस अपने बैकअप निर्देशिका में चलते हैं.
के अधिक उपयुक्त तरीके हैं
अपने कोड को समर्थन संस्करण है, लेकिन
यह हमेशा सिर्फ बनाने के लिए एक त्वरित तरीका है
सुनिश्चित करें कि आप कुछ की एक प्रति है
आप को संशोधित करने के बारे में हो.
>> तो गूंज भी एक से एक आदेश है कि
बेवकूफी की तरह बस को मुद्रित होगा
कमांड लाइन वास्तव में क्या
आप गूंज चाहता था.
तो हाय गूंज.
हम सिर्फ हाय मुद्रित करेंगे.
दुनिया नमस्ते गूंज.
हम नमस्ते विश्व मुद्रित करेंगे.
कि उपयोग में आता है जब आप
आदेशों के संयोजन शुरू करते हैं.
>> और फिर, आप पूरी तरह की उम्मीद नहीं है
अभी तक यह समझते हैं, लेकिन यह बात है
देखने के लिए कुछ है.
और फिर आप उदाहरण के लिए Googling रहे हैं
या आप क्या करना चाहते हैं एहसास
कुछ, यह सहायक हो सकता है.
तो चलो, एक उदाहरण के रूप में,
इतना रास, डैश, एल.

Albanian: 
Unë deri në fund vidhosje gjërat, unë mund
të kthehemi në directory tim backup.
Ka mënyra më të përshtatshme të
versioning mbështetjen e deri kodin tuaj, por
kjo është gjithmonë një mënyrë e shpejtë për të vetëm të bëjë
Sigurohuni që keni një kopje të diçka
që ju jeni gati për të modifikuar.
>> Pra echo është gjithashtu një komandë një-off që
lloj sillily vetëm do të shtypura për
command line pikërisht ajo që
ju të kërkuar për të jehonë.
Pra jehonë hi.
Ne vetëm do të shtypura hi.
Echo përshëndetje botë.
Ne do të shtypura përshëndetje botën.
Kjo vjen në përdorim kur ju
fillojnë kombinuar komandat.
>> Dhe përsëri, nuk presin që ju të plotësisht
kuptojnë këtë, por është e
diçka për të parë.
Dhe pastaj, nëse ju jeni Googling për shembuj
ose ti e kupton që ju doni të bëni
diçka, ajo mund të jetë e dobishme.
Pra, le të, si një shembull,
kështu ls, dash, l.

Gujarati: 
હું હું આ કરી શકો છો, વસ્તુઓ screwing અંત
મારી બેકઅપ ડિરેક્ટરીમાં જાઓ.
વધુ યોગ્ય વિકલ્પો છે
તમારા સુધી કોડ ટેકો વૃતાન્તવાળી, પરંતુ
આ હંમેશા માત્ર બનાવવા માટે ઘણી ઝડપી છે
ખાતરી કરો કે તમે કંઈક નકલ છે
તમે ફેરફાર કરવા માટે જઇ રહ્યા છો કે.
>> તેથી પડઘો પણ એક એક બોલ આદેશ છે કે
sillily કાઇન્ડ માત્ર માટે છાપશે
આદેશ વાક્ય બરાબર શું
તમે ઇકો કરવા માગે છે.
તેથી સ્પષ્ટ મહત્તમ પડઘો.
અમે માત્ર મહત્તમ છાપો પડશે.
વિશ્વ હેલો ઇકો.
અમે હેલો વર્લ્ડ છાપો પડશે.
તે ઉપયોગ માં આવે છે જ્યારે તમે
આદેશો સંયોજન શરૂ કરો.
>> અને ફરી, તમે સંપૂર્ણપણે નથી અપેક્ષા નથી
હજુ સુધી આ સમજે છે, પરંતુ તે છે
જોવા માટે કંઈક.
અને પછી તમે ઉદાહરણ માટે Googling કરી રહ્યાં છો
અથવા તમે તમે કરવા માંગો છો ખ્યાલ
કંઈક, તે મદદરૂપ થઈ શકે છે.
તેથી આપણે, ઉદાહરણ તરીકે,
તેથી ls, આડંબર, એલ.

Serbian: 
Ја завршити Завртање ствари, ја могу
вратим у мој бацкуп директоријум.
Постоји више начина да се одговарајуће
верзионисање прављење резервних копија свој код, али
ово је увек брз начин да се направи само
да ли имате копију нечега
да сте о томе да измените.
>> Дакле, ехо је такође команда једнократна да
врста силлили само ће штампати на
командна линија тачно шта
сте желели да ехо.
Тако ецхо здраво.
Само ћемо штампати здраво.
Ехо Хелло Ворлд.
Ми ћемо штампати здраво свет.
То долази у употребу када сте
почети комбинујући команде.
>> А опет, не очекујем да се у потпуности
разумем ово још, али то је
нешто да види.
А онда, ако сте Гооглинг за примере
или сте схватили да желите да урадите
нешто, то може бити корисно.
Па хајде да, као пример,
тако лс, цртица, ја.

Japanese: 
私は私ができる、物事を台無しにしてしまう
戻って私のバックアップディレクトリに移動します。
より適切な方法があります。
あなたのコードをバックアップするバージョン管理が、
これは常にだけで作る簡単な方法です
あなたが何かのコピーを持っていることを確認
変更しようとしていること。
>> そこでエコーはまた、一回のコマンドであること
愚かに一種だけに印刷されます
コマンドラインは、まさに
あなたがエコーしたかった。
そうこんにちはエコー。
私達はちょうどハイテク印刷します。
世界ハローエコー。
私たちは、ハローワールドを印刷します。
つまり、使われるようになると、あなた
コマンドを組み合わせて開始します。
>> そして再び、あなたは完全に期待していない
まだこのことを理解しますが、それはだ
参照するには何か。
そして、あなたは例のためにグーグルでいるなら
またはあなたが何をしたいの実現
何かが、それは便利です。
そうしましょう​​のは、一例として、
そのLS、ダッシュ、L。

Finnish: 
Olen päätyä ruuvaamalla asioita, voin
mennä takaisin minun varmuuskopio hakemistoon.
On toimivia keinoja
versiointi varmuuskopioiden koodia, mutta
tämä on aina nopea tapa vain tehdä
että sinulla on kopio jostain
että olet aikeissa muuttaa.
>> Joten kaiku on myös kertaluonteinen komento
Tällainen sillily vain tulosta
komentoriviltä mitä
halusit yhtyä.
Niin kaiku hi.
Me vain tulostaa hi.
Echo hello world.
Me tulostaa hello world.
Joka tulee käyttöön, kun
Aloita yhdistämällä komentoja.
>> Ja vielä, älä odota sinun täysin
ymmärtää tätä vielä, mutta se on
jotain nähdä.
Ja sitten jos olet Googling esimerkkejä
tai huomaat haluat tehdä
jotain, se voi olla hyödyllistä.
Joten, kuten esimerkiksi
niin ls, ajatusviiva, l.

Bengali: 
আমি আমি করতে পারেন, জিনিষ আপ screwing শেষ
ফিরে আমার ব্যাকআপ ডিরেক্টরিতে যান.
এর আরো উপযুক্ত উপায় আছে
আপনার কোড ব্যাক আপ ভার্সন, কিন্তু
এই সবসময় ঠিক করতে একটি দ্রুত উপায়
নিশ্চিত আপনি কিছু একটি কপি আছে
আপনি সংশোধন করতে চলেছেন যে.
>> সুতরাং প্রতিধ্বনি এছাড়াও একটি এককালীন কমান্ড যে
sillily ধরনের মাত্র প্রিন্ট হবে
কমান্ড লাইন ঠিক কি
আপনি echo চেয়েছিলেন.
তাই পরিষ্কার উচ্চ প্রতিধ্বনি.
আমরা শুধু পরিষ্কার উচ্চ মুদ্রণ করব.
বিশ্বের হ্যালো ইকো.
আমরা হ্যালো দুনিয়া প্রিন্ট করব.
এটা ব্যবহার করে আসে যখন আপনি
কমান্ড মিশ্রন শুরু.
>> এবং আবার, আপনি সম্পূর্ণরূপে না আশা
এখনো এই বুঝি, কিন্তু এটা
দেখতে কিছু.
এবং তারপর আপনি উদাহরণ জন্য Googling করছি
অথবা আপনি যখন আপনি কাজ করতে চান সাধা
কিছু, এটি সহায়ক হতে পারে.
সুতরাং যাক এর একটি উদাহরণ হিসাবে,
তাই ম, ড্যাশ, এল.

Polish: 
I skończyć wkręcania rzeczy, mogę
wrócić do mojego katalogu backup.
Istnieją bardziej odpowiednie sposoby
wersjami kopii zapasowej kodu, ale
to jest zawsze szybki sposób po prostu zrobić
się, że masz kopię czegoś
że masz zamiar zmienić.
>> Więc echo jest także polecenie, że jednorazowa
rodzaj sillily po prostu wydrukować na
linii poleceń, co dokładnie
chciałeś echo.
Więc echo hi.
Będziemy po prostu wydrukować hi.
Echo hello world.
Będziemy drukować komentarzy świat.
Który przychodzi do użytku po
uruchomić połączenie poleceń.
>> I znowu, nie oczekuję, że całkowicie
rozumiem jeszcze, ale to
coś zobaczyć.
A potem, jeśli jesteś Googling przykłady
czy zdajesz sobie sprawę, chcesz zrobić
coś, może to być pomocne.
Więc, na przykład,
więc ls, kreska, l.

Vietnamese: 
Tôi kết thúc điều chỉnh các thứ lên, tôi có thể
quay trở lại vào thư mục sao lưu của tôi.
Có những cách thích hợp hơn
versioning sao lưu mã của bạn, nhưng
này luôn luôn là một cách nhanh chóng chỉ cần thực hiện
chắc chắn rằng bạn có một bản sao của một cái gì đó
rằng bạn đang về để sửa đổi.
>> Vì vậy, tiếng vang cũng là một lệnh một lần mà
loại sillily sẽ chỉ in ra
dòng lệnh chính xác những gì
bạn muốn để echo.
Vì vậy, vang hi.
Chúng tôi sẽ chỉ cần in hi.
Echo hello thế giới.
Chúng tôi sẽ in hello thế giới.
Mà đi vào sử dụng khi bạn
bắt đầu kết hợp các lệnh.
>> Và một lần nữa, tôi không mong đợi bạn hoàn toàn
hiểu được điều này, nhưng đó là
một cái gì đó để xem.
Và sau đó nếu bạn đang Googling cho ví dụ
hoặc bạn nhận ra bạn muốn làm
một cái gì đó, nó có thể hữu ích.
Vì vậy, hãy, là một ví dụ,
để ls, dấu gạch ngang, l.

Haitian: 
Mwen fini bèz bagay yo, mwen kapab
ale tounen nan anyè backup mwen.
Gen fason pi apwopriye nan
vèrsyonin fè bak Kòd ou, men ou
sa a se toujou yon fason rapid nan jis fè
w ke ou gen yon kopi yon bagay
ke w ap sou li modifye.
>> Se konsa, eko se tou yon lòd yon sèl-Off ki
kalite sillily pral jis ekri ak lèt ​​detache a
liy lòd ekzakteman ki sa
ou te vle repete.
Se konsa, eko hi.
Nou pral jis ekri ak lèt ​​detache hi.
Repete apre lòt fin alo nan lemonn.
Nou pral ekri ak lèt ​​detache bonjou nan lemonn.
Ki vini nan nan itilize lè ou
kòmanse konbine kòmandman.
>> Li di ankò, pa atann ou a antyèman
konprann sa a ankò, men li la
yon bagay yo wè.
Lè sa a, si w ap Googling pou egzanp
oswa ou reyalize ou vle fè
yon bagay, li kapab itil.
Se konsa, kite a, kòm yon egzanp,
Se konsa, ls, priz, l.

Maltese: 
I jispiċċaw screwing affarijiet up, I jista '
jmorru lura fis direttorju backup tiegħi.
Hemm modi aktar xierqa ta '
versioning appoġġ up kodiċi tiegħek, iżda
dan huwa dejjem mod malajr biex biss tagħmel
ċert li jkollok kopja ta 'xi ħaġa
li int ser timmodifika.
>> Allura ECHO huwa wkoll kmand ta 'darba li
tip ta 'sillily se biss print għall-
linja ta 'kmand eżattament dak
int riedu eku.
Allura eku hi.
Aħna ser biss print hi.
Echo bonjour dinja.
Aħna ser istampar bonjour dinja.
Li jidħol fis-użu meta inti
tibda tgħaqqad jikkmanda.
>> U għal darb'oħra, ma jistennewx li inti kompletament
jifhmu dan s'issa, iżda huwa
xi ħaġa biex tara.
U mbagħad jekk int Googling għal eżempji
jew inti tirrealizza li inti trid tagħmel
xi ħaġa, jista 'jkun utli.
Mela ejja, bħala eżempju,
hekk ls, sing, l.

Urdu: 
میں کر سکتے ہیں، چیزوں کو screwing کے ختم
اپنے بیک اپ ڈائریکٹری میں جانا.
کے زیادہ مناسب طریقے ہیں
اپنے کوڈ کی پشت پناہی versioning، لیکن
یہ ہمیشہ صرف بنانے کے لئے ایک فوری طریقہ ہے
یقین ہے کہ آپ کو کسی چیز کی ایک کاپی ہے
آپ کو نظر ثانی کرنے کے بارے میں ہیں.
>> تو گونج بھی ایک آف کمانڈ ہے
sillily کی طرح صرف پرنٹ گا
کمانڈ لائن بالکل وہی جو
آپ کی بازگشت کے لئے چاہتا تھا.
تو ہیلو بازگشت.
ہم صرف ہیلو پرنٹ کریں گے.
ہیلو دنیا بازگشت.
ہم ہیلو دنیا پرنٹ کریں گے.
استعمال میں آتا ہے جب آپ
حکم امتزاج شروع.
>> اور پھر، آپ کو مکمل طور پر کی توقع نہیں ہے
ابھی تک اس بات کو سمجھتے ہیں، لیکن یہ ہے
دیکھنے کے لئے کچھ.
اور پھر آپ کو مثالیں ہیں Googling رہے ہیں
یا آپ کو آپ کرنا چاہتے ہیں کا احساس
کچھ، یہ مددگار ثابت ہو سکتا.
تو چلو، ایک مثال کے طور،
تو LS، ڈیش، ایل.

Malay (macrolanguage): 
Aku terpaksa skru perkara, saya boleh
kembali ke dalam direktori sandaran saya.
Terdapat cara yang lebih sesuai
Pembuatan Sejarah membuat sandaran kod anda, tetapi
ini sentiasa cara yang cepat untuk hanya membuat
pasti anda mempunyai salinan sesuatu
yang anda kira-kira untuk mengubah suai.
>> Jadi echo juga arahan satu-off yang
jenis sillily hanya akan mencetak kepada
baris arahan apa
anda mahu echo.
Jadi echo hi.
Kami hanya akan mencetak hi.
Echo hello dunia.
Kami akan mencetak dunia hello.
Yang datang ke dalam penggunaan apabila anda
mula menggabungkan arahan.
>> Dan sekali lagi, tidak mengharapkan anda untuk sepenuhnya
memahami ini, tetapi ia
sesuatu untuk melihat.
Dan kemudian jika anda Googling untuk contoh
atau anda sedar yang anda mahu lakukan
sesuatu, ia boleh membantu.
Jadi mari kita, sebagai contoh,
jadi ls, sengkang, l.

Telugu: 
నేను నేను, విషయాలు అప్ screwing ముగుస్తుంది
తిరిగి నా బ్యాకప్ డైరెక్టరీలో వెళ్ళి.
మరింత తగిన మార్గాలు ఉన్నాయి
మీ కోడ్ నమోదయినప్పటికీ వెర్షన్, కానీ
ఈ ఎల్లప్పుడూ చేయడానికి ఒక శీఘ్ర మార్గం
మీరు ఏదో ఒక కాపీని కలిగి
మీరు సవరించడానికి గురించి అని.
>> కాబట్టి echo కూడా ఒక ఆఫ్ ఆదేశం అని
sillily రకం కేవలం ముద్రిస్తుంది
కమాండ్ లైన్ వేటి
మీరు పంపటానికి కావలెను.
కాబట్టి ఎక్కువ ప్రతిధ్వని.
మేము కేవలం హాయ్ ప్రింట్ చేస్తాము.
ప్రపంచ హలో ఎకో.
మేము హలో వరల్డ్ ప్రింట్ చేస్తాము.
ఆ వాడుకలోకి వస్తే మీరు
ఆదేశాలను కలపడం మొదలు.
>> మరియు తిరిగి, మీరు పూర్తిగా ఆశించకండి
ఇంకా ఈ అర్థం, కానీ ఉంది
చూడటానికి ఏదో.
ఆపై మీరు ఉదాహరణలు కోసం ను చేస్తుంటే
లేదా మీరు చేయాలనుకుంటున్నారా తెలుసుకుంటారు
ఏదో, ఇది సహాయకారిగా ఉంటుంది.
కాబట్టి యొక్క, ఒక ఉదాహరణగా,
కాబట్టి ls, డాష్, l.

German: 
Ich am Ende Schrauben Dinge, ich kann
gehen Sie zurück in mein Backup-Verzeichnis.
Es gibt mehr Möglichkeiten, entsprechende
Versionierung Sichern Ihrer Code, aber
das ist immer eine schnelle Möglichkeit, nur die
dass Sie eine Kopie von etwas haben
Sie sind dabei, zu ändern.
>> So Echo ist auch ein Ein-Aus-Befehl, dass
Art sillily wird, nur um die zu drucken
Befehlszeile genau das, was
Sie wollte Echo.
So echo hallo.
Wir werden einfach ausdrucken hallo.
Echo hallo Welt.
Wir drucken hallo Welt.
Das kommt zum Einsatz, wenn Sie
beginnen die Kombination Befehle.
>> Und wieder, nicht erwarten, dass Sie ganz
verstehe das noch nicht, aber es ist
etwas zu sehen.
Und dann, wenn Sie für die Beispiele sind googeln
oder Sie erkennen, was Sie tun möchten
etwas, kann es hilfreich sein.
Lassen Sie uns also, als ein Beispiel,
so ls, Bindestrich, l.

Italian: 
Mi finire avvitamento cose, posso
tornare nella mia directory di backup.
Ci sono modi più appropriati di
versioning backup del codice, ma
questo è sempre un modo rapido per fare solo
Assicurarsi di avere una copia di qualcosa
che si sta per modificare.
>> Così eco è anche un comando one-off che
tipo di sillily sarà solo stampare
riga di comando esattamente ciò che
si voleva fare eco.
Quindi echo hi.
Dobbiamo solo stampiamo hi.
Echo ciao mondo.
Ti Stampiamo ciao mondo.
Che entra in uso quando si
iniziare combinando i comandi.
>> E ancora, non aspettatevi di tutto
comprendere questo ancora, ma è
qualcosa da vedere.
E poi se siete usare Google per gli esempi
o ti rendi conto che vuoi fare
qualcosa, può essere utile.
Quindi cerchiamo di, ad esempio,
così LS, cruscotto, l.

Estonian: 
Ma lõpuks kruvimiseks asju, ma ei
minna tagasi minu backup kataloogis.
Seal on rohkem sobivaid võimalusi
versioonimist varundusmeetodid koodi, kuid
see on alati kiire viis lihtsalt
et teil on koopia midagi
et sa oled umbes muuta.
>> Nii kaja on ka ühekordne käsu
objekti sillily lihtsalt printida
käsurea täpselt
sa tahtsid kaja.
Niisiis kordan hi.
Me lihtsalt printida hi.
Echo tere.
Me printida tere.
See tuleb kasutusele siis, kui
hakanud ühendama käske.
>> Ja veel, ei arvanud, et sa täiesti
mõista seda veel, kuid see on
midagi näha.
Ja siis, kui sa oled Googling näited
või sa mõistad, mida sa teha tahad
midagi, see võib olla kasulik.
Teeme, nagu näiteks
nii LS, kriips, l.

Persian: 
من در نهایت و درهم کوبیدن چیز، من می توانم
بازگشت به پوشه نسخه پشتیبان تهیه کنم.
راه های مناسب تر از وجود دارد
نسخه پشتیبان گیری از کد خود را، اما
این است که همیشه یک راه سریع برای فقط مطمئن
مطمئن شوید که شما یک کپی از چیزی
که شما در مورد به تغییر است.
>> بنابراین اکو همچنین یک دستور یکی کردن که
نوع sillily فقط به اراده چاپ
خط فرمان دقیقا همان چیزی است
شما می خواستم به اکو.
بنابراین اکو سلام.
ما فقط چاپ سلام.
اکو سلام جهان است.
ما جهان را چاپ سلام.
که می آید به استفاده از زمانی که شما
شروع با ترکیب دستورات.
>> و باز هم، انتظار نداریم که شما را به طور کامل
درک این است، اما آن را
چیزی برای دیدن.
و پس از آن اگر شما گوگلینگ برای مثال
یا شما متوجه می خواهید انجام دهید
چیزی، آن می تواند مفید باشد.
بنابراین اجازه دهید، به عنوان مثال،
بنابراین LS، فاصله، ل.

Danish: 
Jeg ender skrue tingene op, kan jeg
gå tilbage til min backup mappe.
Der er mere hensigtsmæssige måder
versionering sikkerhedskopiere din kode, men
det er altid en hurtig måde at bare gøre
at du har en kopi af noget
at du er ved at ændre.
>> Så ekko er også en one-off kommando,
slags sillily vil bare udskrive til
kommandolinje præcis, hvad
du ønskede at ekko.
Så echo hej.
Vi vil bare udskrive hej.
Echo hej verden.
Vi vil udskrive hej verden.
Der kommer i brug, når du
begynde at kombinere kommandoer.
>> Og igen, forventer ikke, at du helt
forstå det endnu, men det er
noget at se.
Og så hvis du Googling for eksempler
eller du indser du ønsker at gøre
noget, kan det være nyttigt.
Så lad os, som et eksempel,
så ls, bindestreg, l.

Azerbaijani: 
Belə ki, burada çıxış görmək
ls, dash, l.
Və mən OK, mən istəyirəm, demək
bir fayla ki, saxlamaq.
Burada bu çıxış bütün, mən istəyirəm
ayrı bir fayl qoymaq.
>> Simvolu çox Belə ki, bu az daha
biz zəng etmək olacaq nə.
Biz yönlendirme etdiyiniz
bir fayla çıxış.
Ki, çünki, faylı blah zəng
Mən həmişə zəng edirlər nə.
Belə ki, indi biz bax
burada blah fayl.
Mən bunu açmaq əgər, Mən bunu görəcəksiniz
komanda məhz çıxdı
Mən yalnız qaçdı.
Və eyni, siz -
bu bir fayl çıxış, bu idi əgər
bir fayl daxil almaq.
Bir komanda nədir ki, mən -
>> JOSEPH: Mən sizə istifadə edə bilər
yəqin ki, az və ya daha çox.
>> Rob: Amma necə yalnız az blah haqqında?
Bilmirəm.
Bu ssenari gəlmək varsa, kimi
bu üçün faydalı ki psets var.
>> JOSEPH: Siz echo daxil boru onu bilərsiniz.

English: 
So here I see the output
of ls, dash, l.
And I say, OK, I want to
store that into a file.
All of this output here, I want
to put into a separate file.
>> So this little greater than symbol
is what we're going to call.
We're redirecting the
output into a file.
Let's call the file blah, because that's
what I tend to always call it.
So now we see we have a
file blah right here.
And if I open it up, I'll see it's
exactly the output from the command
that I just ran.
And similarly, you can--
if this was output to a file, this
is get input from a file.
What is a command that I--
>> JOSEPH: I think you can use
less or more, probably.
>> ROB: But how about just less blah?
I don't know.
If you come into this scenario, like
there's psets that it's useful for.
>> JOSEPH: You can pipe it into echo.

Arabic: 
حتى هنا أرى الإخراج
من ليرة سورية، اندفاعة، ل.
وأنا أقول، حسنا، أريد أن
تخزين ذلك في ملف.
كل هذا الإخراج هنا، أريد
لوضعها في ملف منفصل.
>> لذلك هذا أكبر قليلا من رمز
هو ما نحن في طريقنا للدعوة.
نحن إعادة توجيه
الإخراج إلى ملف.
دعونا ندعو بلاه الملف، لأن هذا هو
ما أنا أميل إلى استدعاء دائما.
وحتى الآن نرى لدينا
ملف بلاه هنا.
وإذا كنت فتحه، سوف نرى انها
بالضبط الإخراج من الأمر
أن ركضت فقط.
وبالمثل، يمكنك -
إذا كان هذا الإخراج إلى ملف، وهذا
يتم الحصول على مدخلات من ملف.
ما هو الأمر الذي أنا -
>> جوزيف: أعتقد يمكنك استخدامها
أقل أو أكثر من ذلك، على الأرجح.
>> ROB: ولكن ماذا عن مجرد أقل بلاه؟
لا أعرف.
إذا كنت تأتي إلى هذا السيناريو، مثل
هناك psets أنها مفيدة ل.
>> جوزيف: يمكنك الأنابيب في ذلك الصدى.

Slovak: 
Takže tu vidím výstup
LS, pomlčka, l
A ja hovorím, OK, chcem, aby
uložiť, že do súboru.
Všetky tohto výstupu tu, chcem
dať do samostatného súboru.
>> Takže to trochu väčšie ako symbol
je to, čo budeme hovoriť.
Sme presmerovanie
výstup do súboru.
Hovorme súbor bla, pretože to je
čo mám tendenciu vždy hovoriť.
Takže teraz vidíme, máme
súbor bla tu.
A keď som ho otvoríte, tak vidím, že je to
presne výstup z príkazu
že som bežal.
A podobne, môžete -
či je to výstup do súboru, tento
je získať vstup zo súboru.
Čo je to príkaz, ktorý som -
>> JOSEPH: Myslím, že môžete použiť
viac či menej, pravdepodobne.
>> ROB: Ale ako sa len o menej bla?
Neviem.
Ak prídete do tohto scenára, rovnako ako
tam je psets, že je to užitočné pre.
>> JOSEPH: Môžete potrubia do echo.

Lithuanian: 
Taigi čia matau produkcija
LS, brūkšnys, l.
Ir aš sakau, gerai, aš noriu
saugoti, kad į failą.
Visa ši produkcija čia, aš noriu
įdėti į atskirą failą.
>> Taigi tai šiek tiek didesnis nei simbolis
yra tai, ką mes ketiname pavadinti.
Mes nukreipti
išėjimo į failą.
Susisiekime failo blah, nes tai
ką aš linkęs visada jį pavadinti.
Taigi dabar mes matome, mes turime
failą blah čia.
Ir jei aš jį atidaryti, aš pamatysite tai
tiksliai iš komandos išėjimas
kad aš tik bėgo.
Ir panašiai, galite -
jei tai buvo išėjimas į failą, tai
yra gauti informacijos iš failo.
Kas yra komanda, kad aš -
>> Joseph: Manau, kad galite naudoti
mažiau ar daugiau, tikriausiai.
>> ROB: Bet kaip apie šiek tiek mažiau bla?
Nežinau.
Jei atvykote į šį scenarijų, pavyzdžiui,
ten psets, kad tai naudinga.
>> Joseph: Jūs galite vamzdis ją echo.

Danish: 
Så her ser jeg output
af ls, bindestreg, l..
Og jeg siger, OK, jeg ønsker at
gemme det i en fil.
Alt dette output her, jeg vil
at sætte ind i en separat fil.
>> Så denne lille større end symbol
er, hvad vi vil kalde.
Vi omdirigere
output til en fil.
Lad os kalde filen bla, fordi det er
hvad jeg har en tendens til altid kalde det.
Så nu ser vi, at vi har et
fil bla lige her.
Og hvis jeg åbner den op, vil jeg se, det er
præcis output fra kommandoen
at jeg løb bare.
Og på samme måde, kan du -
hvis dette var output til en fil, denne
er at få input fra en fil.
Hvad er en kommando, som jeg -
>> JOSEPH: Jeg tror, ​​du kan bruge
mere eller mindre, sandsynligvis.
>> ROB: Men hvad bare mindre bla?
Det ved jeg ikke.
Hvis du kommer ind i dette scenario, ligesom
der er psets, at det er nyttigt for.
>> JOSEPH: Du kan rør det i ekko.

Estonian: 
Nii et siin ma näen väljund
LS-kriips-l.
Ja ma ütlen, OK, ma tahan
salvestada et faili.
Kõik see väljund siia, ma tahan
panna eraldi faili.
>> Nii see väike suurem kui sümbol
on see, mida me nimetame.
Me suunates
väljund faili.
Kutsume fail blah, kuna see on
mida ma pigem alati kutsuda.
Nüüd me näeme, et meil on
fail blah siin.
Ja kui ma seda avatumaks, ma vaatan, et see on
täpselt käsuväljundi
et ma lihtsalt jooksin.
Ja samamoodi, saate -
kui see oli väljund faili, see
on saada panust faili.
Mis on käsk, et I -
>> JOSEPH: Ma arvan, et saate
vähem või rohkem, arvatavasti.
>> ROB: Aga kuidas lihtsalt vähem blah?
Ma ei tea.
Kui sa tuled selle stsenaariumi, nagu
seal psets et see on kasulik.
>> JOSEPH: Võite toru see kaja.

Slovenian: 
Tako da tukaj ne vidim izhoda
LS, dash, l.
In sem rekel, v redu, želim
shranite, da v datoteko.
Vse te proizvodnje tukaj, želim
dati v ločeno datoteko.
>> Torej, to malo večja kot simbol
je tisto, kar bomo poklical.
Mi smo preusmerjanje
izhod v datoteko.
Recimo datoteke bla, ker je to
kaj sem se nagibajo, da ga vedno pokličem.
Sedaj bomo videli smo
datoteko bla tukaj.
In če sem jo odprla, bom videl, da je
ravno izhod iz ukaza
da sem tekel.
In podobno, lahko -
če je bil to izhod v datoteko, to
je dobil prispevek iz datoteke.
Kaj je ukaz, ki sem -
>> JOSEPH: Mislim, da lahko uporabite
bolj ali manj verjetno.
>> ROB: Kaj pa nekaj manj bla?
Ne vem.
Če ste prišli na ta scenarij, kot je
tam je psets, da je to koristno za.
>> JOSEPH: Lahko cev je v odmev.

Dutch: 
Dus hier zie ik de uitgang
van ls, dash, l.
En ik zeg, oke, ik wil
bewaar dat in een bestand.
Alle van deze uitgang hier, ik wil
in een apart bestand te zetten.
>> Dus dit weinig meer dan het symbool
is wat we gaan bellen.
We heroriëntering van de
uitvoer in een bestand.
Laten we noemen het bestand blah, want dat is
wat ik de neiging om altijd noemen.
Dus nu zien we dat we een
file blah hier.
En als ik het open, zal ik zien dat het
precies de uitvoer van het commando
dat ik net liep.
En dezelfde manier kunt u -
als dit in een bestand, dit
wordt krijgt input van een bestand.
Wat is een opdracht die ik -
>> JOSEPH: Ik denk dat je kunt gebruiken
minder of meer, waarschijnlijk.
>> ROB: Maar hoe zit het iets minder blah?
Ik weet het niet.
Als u in dit scenario, zoals
er is psets dat het nuttig voor.
>> JOSEPH: U kunt pijp het in echo.

Italian: 
Così qui vedo l'uscita
di LS, cruscotto, l.
E io dico, OK, voglio
memorizzare che in un file.
Tutto di questa uscita qui, voglio
mettere in un file separato.
>> Così questo piccolo simbolo di maggiore
è quello che stiamo andando a chiamare.
Noi stiamo reindirizzando l'
output in un file.
Chiamiamo il file bla, perché è
quello che io tendo a chiamare sempre.
Così ora vediamo che abbiamo un
presentare blah proprio qui.
E se lo apro, mi vedrò che è
esattamente l'output del comando
che ho appena eseguito.
E allo stesso modo, è possibile -
se questo era output in un file, questo
è ottenere input da un file.
Che cosa è un comando che ho -
>> JOSEPH: Penso che si possa utilizzare
meno o più, probabilmente.
>> ROB: Ma come circa poco meno blah?
Non lo so.
Se si entra in questo scenario, come
c'è pset che è utile per.
>> JOSEPH: È possibile reindirizzare in eco.

Persian: 
بنابراین در اینجا من خروجی را مشاهده کنید
از دستور ls، فاصله، ل.
و من می گویم، خوب، من می خواهم
ذخیره است که به یک فایل.
همه از این خروجی در اینجا، من می خواهم
برای قرار دادن به یک فایل جداگانه.
>> بنابراین این کمی بزرگتر از نماد
چیزی است که ما قصد داریم به تماس.
ما در حال هدایت
خروجی در یک فایل.
بیایید اه فایل تماس بگیرید، زیرا که
آنچه که من تمایل به همیشه آن را.
بنابراین در حال حاضر ما می بینیم که یک
فایل اه حق در اینجا.
و اگر آن را باز کردم، من را مشاهده خواهید کرد آن را
دقیقا خروجی از دستور
که من فقط فرار.
و به همین ترتیب، شما می توانید -
در صورتی که این خروجی به یک فایل، این بود
این است که ورودی را از یک فایل.
یک دستور چه است که من -
>> JOSEPH: من فکر می کنم شما می توانید استفاده کنید
کمتر یا بیشتر، احتمالا.
>> ROB: اما چگونه در مورد تنها، اه کمتر؟
نمی دانم.
اگر شما را به این سناریو آمده است، مانند
این psets که آن را برای مفید وجود دارد.
>> JOSEPH: شما می توانید لوله آن را به اکو.

Kannada: 
ಇಲ್ಲಿ ನಾನು ಔಟ್ಪುಟ್ ನೋಡಿ
ಕರಗಳು ಆಫ್, ಡ್ಯಾಶ್, ಎಲ್.
ನಾನು ಸರಿ, ನಾನು ಬಯಸುವ, ಹೇಳುತ್ತಾರೆ
ಒಂದು ಕಡತ ಆಗಿ ಆ ಶೇಖರಿಸಿಡಲು.
ಇಲ್ಲಿ ಈ ಔಟ್ಪುಟ್ ಎಲ್ಲಾ ನಾನು ಬಯಸುವ
ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಡತ ಒಳಗೆ ಹಾಕಲು.
>> ಚಿಹ್ನೆ ಹೆಚ್ಚು ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚಿನ
ನಾವು ಕರೆಯಲು ನೀನು ಏನು.
ನಾವು ಮರುನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತದೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ
ಒಂದು ಕಡತ ಆಗಿ ಔಟ್ಪುಟ್.
ಎಂದು ಏಕೆಂದರೆ ನ ಕಡತ blah ಕರೆಯೋಣ
ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಕರೆ ಒಲವು.
ಈಗ ನಾವು ಹೊಂದಿವೆ ನೋಡಿ ಒಂದು
ಇಲ್ಲಿಯೇ blah ಸಲ್ಲಿಸುವಂತೆ.
ನಾನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ, ನಾನು ಇದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ
ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಔಟ್ಪುಟ್
ನಾನು ಓಡಿ.
ಮತ್ತು ಇದೇ, ನೀವು -
ಈ ಕಡತ ಔಟ್ಪುಟ್, ಈ ವೇಳೆ
ಒಂದು ಕಡತ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಇದೆ.
ಒಂದು ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ಎಂದರೇನು ಎಂದು ನಾನು -
>> ಜೋಸೆಫ್: ನಾನು ನೀವು ಬಳಸಬಹುದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ
ಬಹುಶಃ, ಕಡಿಮೆ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು.
>> ರಾಬ್: ಆದರೆ ಹೇಗೆ ಕೇವಲ ಕಡಿಮೆ blah ಬಗ್ಗೆ?
ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.
ಈ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಬರುವ ವೇಳೆ, ಹಾಗೆ
ಇದು ಉಪಯುಕ್ತ ಇಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು psets ಇಲ್ಲ.
>> ಜೋಸೆಫ್: ನೀವು ಪ್ರತಿಧ್ವನಿ ಪೈಪ್ ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.

Basque: 
Beraz, hemen irteera ikusten dut
ls du, etenaren, l.
Eta, esan nuen Ados, nahi dut
gordetzen duten fitxategi batean.
Irteera hau, hemen, guztiak, nahi dut
den fitxategi ezberdin batean jarri.
>> Ikur baino hain txikia hau handiagoa
zer ari gara deitzera joan.
Berbideratu ari gara
fitxategi batean irteera.
Dezagun dei fitxategia blah du, hori delako
zer beti deitu ohi dut.
Beraz, orain ikusiko dugu dugun bat
fitxategia blah hemen.
Eta ireki dut bada, ikusiko dut da
zehazki komandoaren irteera
duten ran dut.
Eta, era berean, egin dezakezu -
hau izan da fitxategi batera irteera, hau bada
da lortuko sarrera fitxategi batetik.
Zer da komando bat duten I -
>> JOSEPH: uste dut erabili ahal izango duzu
gutxiago edo gehiago, seguruenik.
>> ROB: Baina, nola besterik blah gutxiago buruz?
Ez dakit.
Bazatoz Egoera honetan sartu, atsegin
ez da psets baliagarria dela.
>> JOSEPH: pipa da oihartzuna sartu dezakezu.

Modern Greek (1453-): 
Εδώ, λοιπόν, να δείτε την έξοδο
από ls, παύλα, l.
Και λέω, εντάξει, θέλω να
αποθηκεύσετε ότι σε ένα αρχείο.
Όλη αυτή η έξοδος εδώ, θέλω
να τεθεί σε ένα ξεχωριστό αρχείο.
>> Έτσι, αυτό το μικρό σύμβολο μεγαλύτερο από
είναι αυτό που θα πάμε να καλέσετε.
Είμαστε αναπροσανατολισμό της
εξόδου σε ένα αρχείο.
Ας το ονομάσουμε το μπλα αρχείο, γιατί αυτό είναι
τι έχω την τάση να την αποκαλούμε πάντα.
Έτσι, τώρα βλέπουμε έχουμε ένα
αρχείο μπλα εδώ.
Και αν μπορώ να το ανοίξει, θα δείτε ότι είναι
ακριβώς η έξοδος από την εντολή
ότι Έτρεξα ακριβώς.
Και ομοίως, μπορείτε -
αν αυτό ήταν έξοδο σε ένα αρχείο, αυτό
είναι να πάρετε δεδομένα από το αρχείο.
Τι είναι μια εντολή που έχω -
>> JOSEPH: Νομίζω ότι μπορείτε να χρησιμοποιήσετε
λιγότερο ή περισσότερο, κατά πάσα πιθανότητα.
>> ROB: Αλλά πώς για λίγο λιγότερο μπλα;
Δεν ξέρω.
Αν έρθουν σε αυτό το σενάριο, όπως
υπάρχει psets ότι είναι χρήσιμο για.
>> JOSEPH: Μπορείτε να το σωλήνα στο echo.

German: 
Also hier sehe ich den Ausgang
von ls, Bindestrich, l.
Und ich sage: OK, ich will
speichern, die in einer Datei.
All diese Ausgabe hier, ich will
in einer separaten Datei abgelegt.
>> Also das etwas größer als Symbol
ist, was wir zu nennen.
Wir Umleitung der
Ausgabe in eine Datei.
Nennen Sie die Datei blah, weil das ist,
Ich neige dazu, was immer es nennen.
So, jetzt sehen wir, haben wir eine
Datei blah hier richtig.
Und wenn ich es öffne, werde ich sehen, es ist
genau die Ausgabe des Befehls
dass ich gerade lief.
Und ebenso können Sie -
Wenn dies in eine Datei ausgegeben, diese
wird die Eingabe aus einer Datei erhalten.
Was ist ein Befehl, dass ich -
>> JOSEPH: Ich denke, Sie verwenden können,
mehr oder weniger wahrscheinlich.
>> ROB: Aber wie wäre es mit etwas weniger blah?
Ich weiß nicht.
Wenn Sie in diesem Szenario kommen, wie
es gibt psets, dass es nützlich.
>> JOSEPH: Sie können über die Pipeline in Echo.

Macedonian: 
Па тука гледам излез
на ЛС, цртичка, л.
И јас велам, ОК, јас сакам да
продавница, во којашто во датотека.
Сето ова излез тука, сакам
да се стави во посебен фајл.
>> Значи ова малку поголема од симбол
е она што ние ќе треба да се јавам.
Ние сме пренасочување на
излез во датотека.
Ајде да се јавите на датотека бла, затоа што тоа е
она што јас имаат тенденција да секогаш го наречеме.
Па сега можеме да видиме ние имаме
поднесе бла, токму тука.
И ако ја отвори, јас ќе видам што е
точно на излез од командата
дека само што трчаше.
И слично, можете да -
ако ова беше излез на датотека, овој
е да се добие влез од датотека.
Што е команда која јас -
>> JOSEPH: Мислам дека можете да го користите
помалку или повеќе, веројатно.
>> Роб: Но, како за само помалку бла?
Не знам.
Ако дојде во ова сценарио, како
има psets дека тоа е корисно за.
>> JOSEPH: Можете да цевка во ехо.

Haitian: 
Se konsa, isit la mwen wè pwodiksyon an
nan ls, priz, l.
Apre sa, mwen di: OK, mwen vle
magazen ki nan yon dosye.
Tout moun nan pwodiksyon sa a isit la, mwen vle
yo mete nan yon dosye apa a.
>> Se konsa, sa a ti kras pi plis pase senbòl
se sa nou ap ale nan rele.
Nou ap Redireksyon la
pwodiksyon nan yon dosye.
Se pou yo rele bla a ranpli, paske se sa
sa m 'yo gen tandans toujou rele li.
Se konsa, kounye a nou wè nou gen yon
pote bla dwa isit la.
Men, si mwen louvri l ', mwen pral wè li nan
egzakteman pwodiksyon an soti nan yo lòd, ki
ke mwen jis kouri.
Apre sa, Menm jan tou, ou kapab -
si sa a te pwodiksyon nan yon dosye, sa a
se ka jwenn dizon ki sòti nan yon dosye.
Ki sa ki se yon lòd pou m '-
>> JOSEPH: Mwen panse ke ou ka sèvi ak
mwens oswa plis, pwobableman.
>> ROB: Men, ki jan sou jis mwens bla?
Mwen pa konnen.
Si ou antre nan senaryo sa a, tankou
gen nan psets ke li nan itil pou.
>> JOSEPH: Ou ka tiyo l 'nan eko.

Albanian: 
Kështu që këtu unë shihni prodhimit
i ls, dash, l.
Dhe unë them, OK, unë dua të
dyqan që në një skedar.
E gjithë kjo prodhimit këtu, unë dua
për të vënë në një dosje të veçantë.
>> Pra, kjo pak më e madhe se simbol
është ajo që ne jemi duke shkuar për të thirrur.
Ne jemi duke Përcjellin
prodhimit në një skedar.
Le të thërrasë file blah, sepse kjo është
ajo që unë gjithmonë kanë tendencë për të thirrur atë.
Deri tani ne shohim ne kemi një
paraqesë blah drejtë këtu.
Dhe në qoftë se unë të hapur atë, unë do të shoh se është
pikërisht prodhimi nga komanda
se unë vetëm u zhvillua.
Dhe në mënyrë të ngjashme, ju mund të -
në qoftë se kjo ishte e prodhimit në një skedar, kjo
është marrë të dhëna nga një skedar.
Çfarë është një komandë që unë -
>> Joseph: Unë mendoj se ju mund të përdorni
pak a shumë, ndoshta.
>> Rob: Por si për vetëm më pak blah?
Nuk e di.
Nëse ju vini në këtë skenar, si
ka psets se kjo është e dobishme për të.
>> JOSEPH: Ju mund të tub atë në jehonë.

Polish: 
Więc widzę wyjście
z ls, kreska, l.
A ja mówię, OK, chcę
zapisać, że w pliku.
Wszystkie tego wyjścia tutaj, chcę
umieścić w osobnym pliku.
>> Więc to trochę większy niż symbol
jest to, co mamy zamiar wywołać.
Jesteśmy przekierowanie
wyprowadzane do pliku.
Nazwijmy ten bla pliku, ponieważ jest to
co staram się zawsze nazwać.
Teraz widzimy, mamy
plik bla tutaj.
A jeśli go otworzyć, to widzę, że jest
dokładnie wynik polecenia
że po prostu uciekł.
I podobnie, można -
gdyby to było wyprowadzane do pliku, ten
jest uzyskać dane z pliku.
Co to jest polecenie, że -
>> JOSEPH: Myślę, że można użyć
mniej lub więcej, prawdopodobnie.
>> ROB: Ale co po prostu mniej bla?
Nie wiem.
Jeśli przyjdziesz do tego scenariusza, jak
jest psets że jest to przydatne dla.
>> JOSEPH: Możesz rury go do echa.

Latvian: 
Tātad, šeit es redzu produkciju
gada ls, domuzīme, l.
Un es saku, OK, es gribu
uzglabāt, ka failā.
Visu šo produkciju šeit, es gribu
ielikt atsevišķā failā.
>> Tāpēc tas nedaudz lielāks par simbolu
ir tas, ko mēs ejam, lai izsauktu.
Mēs esam novirzot
izejas failā.
Sauksim failu blah, jo tas ir
ko es parasti vienmēr to nosaukt.
Tāpēc tagad mēs redzam, mums ir
failu blah šeit.
Un, ja es atvērtu to uz augšu, es redzu, tas ir
tieši izejas no komandu
ka es tikko bija.
Un tāpat, jūs varat -
ja tas bija izeja uz failu, šis
ir saņemt informāciju no faila.
Kas ir komanda, kas I -
>> JOSEPH: Es domāju, ka jūs varat izmantot
mazāk vai vairāk, droši vien.
>> ROB: Bet kā par nedaudz mazāk blah?
Es nezinu.
Ja jūs nākt uz šo scenāriju, piemēram,
tur ir psets, ka tas ir noderīgi.
>> JOSEPH: Jūs varat pipe to atbalsi.

Portuguese: 
Então, aqui eu vejo a saída
de ls, traço, l.
E eu digo: OK, eu quero
armazenar isso em um arquivo.
Tudo isso de saída aqui, eu quero
para colocar em um arquivo separado.
>> Então este pequeno símbolo maior que
é o que vamos chamar.
Estamos redirecionando o
saída para um arquivo.
Vamos chamar o arquivo blá, porque isso é
o que eu tendem a chamá-lo sempre.
Então, agora, vemos que temos um
arquivar blá aqui.
E se eu abri-lo, eu vou vê-lo é
exactamente o resultado do comando
que eu só corri.
E da mesma forma, você pode -
se isso era a saída para um arquivo, este
é obter a entrada de um arquivo.
O que é um comando que eu -
>> JOSÉ: Eu acho que você pode usar
menos ou mais, provavelmente.
>> ROB: Mas como sobre apenas menos blá?
Eu não sei.
Se você entrar neste cenário, como
Série de Exercícios há que ele é útil para.
>> JOSÉ: Você pode canalizar-lo em eco.

Malay (macrolanguage): 
Jadi di sini saya melihat output
daripada ls, sengkang, l.
Dan saya berkata, OK, saya mahu
menyimpan yang ke dalam fail.
Semua pengeluaran ini di sini, saya ingin
untuk dimasukkan ke dalam fail yang berasingan.
>> Jadi ini sedikit lebih besar daripada simbol
adalah apa yang kita akan panggil.
Kami mengubah hala yang
output ke dalam fail.
Mari kita panggil blah fail, kerana itulah
apa yang saya cenderung untuk sentiasa memanggilnya.
Jadi sekarang kita lihat kita mempunyai
memfailkan blah di sini.
Dan jika saya membukanya, saya akan melihat ia
betul-betul output dari perintah
yang aku berlari.
Begitu juga, anda boleh -
jika ini adalah output ke fail, ini
adalah mendapatkan input daripada fail.
Apakah perintah bahawa saya -
>> JOSEPH: Saya fikir anda boleh menggunakan
kurang atau lebih, mungkin.
>> ROB: Tetapi bagaimana pula hanya blah kurang?
Saya tidak tahu.
Jika anda datang ke dalam senario ini, seperti
ada psets bahawa itu berguna untuk.
>> JOSEPH: Anda boleh paip ke dalam gema.

Swedish: 
Så här ser jag utgången
av ls, bindestreck, l..
Och jag säger, OK, jag vill
lagra det i en fil.
All denna utgång här, jag vill ha
att sätta i en separat fil.
>> Så denna lilla större än symbol
är vad vi kommer att ringa.
Vi omdirigera
utdata till en fil.
Låt oss kalla filen bla, eftersom det är
vad jag brukar alltid kalla det.
Så nu ser vi att vi har en
fil bla här.
Och om jag öppnar upp det, jag ser det är
exakt utsignalen från kommando
att jag sprang bara.
Och på samma sätt kan du -
om detta var till en fil, detta
är att få input från en fil.
Vad är ett kommando som jag -
>> JOSEPH: Jag tror att du kan använda
mindre eller mer, förmodligen.
>> ROB: Men vad sägs om bara mindre bla?
Jag vet inte.
Om du kommer in i detta scenario, som
det finns psets att det är bra för.
>> JOSEPH: Du kan rör det i eko.

Irish: 
Mar sin, anseo a fheiceáil mé an t-aschur
de LS, Fleasc, l.
Agus a rá liom, ceart go leor, ba mhaith liom a
stóráil go i gcomhad.
Seo go léir aschur anseo, ba mhaith liom
a chur isteach i gcomhad ar leith.
>> Mar sin, seo beagán níos mó ná siombail
cad tá muid ag dul a ghlaoch.
Táimid ag atreorú an
aschur i gcomhad.
A ligean ar glaoch ar an blah comhad, mar gheall ar go
cad claonadh agam a ghlaoch i gcónaí é.
Mar sin anois a fheicimid ní mór dúinn a
comhad blah ar dheis anseo.
Agus má osclaíonn mé suas é, beidh mé a fheiceáil go bhfuil sé
go díreach an t-aschur ó na ordú
a bhí ar siúl mé díreach.
Agus mar an gcéanna, is féidir leat -
má bhí an t-aschur chun an comhad, seo
Tá ionchur a fháil ó chomhad.
Cad é a dtoil go bhfuil mé -
>> JOSEPH: I mo thuairimse, is féidir leat é a úsáid
níos lú nó níos mó, is dócha.
>> ROB: Ach conas mar gheall go díreach blah níos lú?
Níl a fhios agam.
Má thagann tú isteach sa scéal, cosúil le
níl psets go bhfuil sé úsáideach.
>> JOSEPH: Is féidir leat píopa sé isteach macalla.

Hindi: 
तो यहाँ मैं उत्पादन देखना
लोकसभा की, डैश, एल.
और मैं ठीक है, मैं चाहता हूँ, कहते हैं
एक फाइल में उस दुकान.
यहाँ इस उत्पादन के सभी, मैं चाहता हूँ
एक अलग फाइल में डाल दिया.
>> प्रतीक से तो इस छोटे से अधिक
हम कॉल करने के लिए जा रहे हैं क्या है.
हम पुनः निर्देशित कर रहे हैं
एक फ़ाइल में उत्पादन.
कि क्योंकि, की फाइल ब्ला कहते हैं
मैं हमेशा यह कॉल करने के लिए क्या करते हैं.
तो अब हम हमारे पास देखना एक
यहीं ब्ला फ़ाइल.
और मैं इसे खोलते हैं, तो मैं यह देखेंगे
आदेश से बिल्कुल उत्पादन
मैं बस दौड़ा.
और इसी तरह, आप कर सकते हैं -
इस एक फाइल करने के लिए उत्पादन, यह था अगर
एक फ़ाइल से इनपुट मिल रहा है.
एक आदेश क्या है कि मैं -
>> यूसुफ: मैं आप उपयोग कर सकते हैं
शायद, कम या अधिक.
>> रोब: लेकिन यह कैसे सिर्फ कम बकवास के बारे में?
मुझे नहीं मालूम.
आप इस परिदृश्य में आते हैं, जैसे
इसके लिए उपयोगी है कि psets नहीं है.
>> यूसुफ: आप गूंज में पाइप यह कर सकते हैं.

Tamil: 
எனவே இங்கே நான் வெளியீடு பார்க்கிறேன்
LS என்ற, கோடு, எல்.
நான் சரி, நான் விரும்பவில்லை, சொல்கிறேன்
ஒரு கோப்பு என்று சேமிக்க.
இங்கே இந்த வெளியீடு அனைத்து, நான் விரும்பவில்லை
ஒரு தனி கோப்பில் வைக்க.
>> சின்னங்கள் விட இந்த சிறிய பெரிய
நாம் அழைக்க போகிறோம் என்ன ஆகிறது.
நாங்கள் திருப்பி
ஒரு கோப்பில் வெளியீடு.
என்று காரணம் கோப்பு அபத்தம் அழைப்பு
நான் எப்போதும் இது அழைப்பு விடுகிறோம் என்ன.
எனவே இப்போது நாம் வேண்டும் பார்க்கிறோம் ஒரு
இங்கே அபத்தம் தாக்கல்.
நான் அதை திறந்து என்றால், நான் அதை பார்க்க வேண்டும்
கட்டளையை சரியாக வெளியீடு
நான் ஓடி.
அதே போல், நீங்கள் -
இந்த ஒரு கோப்பு வெளியீடு, இந்த இருந்தால்
ஒரு கோப்பு உள்ளீடு கிடைக்கும்.
ஒரு கட்டளை என்ன என்று நான் -
>> ஜோசப்: நான் நீங்கள் பயன்படுத்த முடியும் என்று நினைக்கிறேன்
ஒருவேளை, குறைந்த அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட.
>> ராப்: ஆனால் எப்படி குறைவாக அபத்தம் பற்றி?
எனக்கு தெரியாது.
இந்த சூழ்நிலையில் வரும் என்றால், போன்ற
அது பயனுள்ளதாக என்று psets இருக்கிறது.
>> ஜோசப்: நீங்கள் எதிரொலி குழாய் அது முடியும்.

Indonesian: 
Jadi di sini saya melihat output
dari ls, dasbor, l.
Dan saya katakan, OK, saya ingin
menyimpan bahwa ke dalam sebuah file.
Semua output ini di sini, saya ingin
untuk dimasukkan ke dalam file terpisah.
>> Jadi ini sedikit lebih besar dari simbol
adalah apa yang kita akan menelepon.
Kami mengarahkan
output ke sebuah file.
Mari kita sebut file bla, karena itulah
apa yang saya cenderung untuk selalu menyebutnya.
Jadi sekarang kita melihat kita memiliki
mengajukan bla di sini.
Dan jika saya membukanya, saya akan melihat itu
persis output dari perintah
bahwa saya hanya berlari.
Dan juga, Anda bisa -
jika ini adalah output ke file, ini
adalah mendapatkan input dari sebuah file.
Apa perintah yang saya -
>> JOSEPH: Saya pikir Anda dapat menggunakan
kurang atau lebih, mungkin.
>> ROB: Tapi bagaimana hanya kurang bla?
Saya tidak tahu.
Jika Anda datang ke dalam skenario ini, seperti
ada psets bahwa itu berguna untuk.
>> JOSEPH: Anda dapat pipa ke echo.

Chinese: 
所以我在这里看到的输出
LS的，破折号，L。
我说好，我想
存储到文件中。
所有在这里的输出，我想
投入到一个单独的文件。
>> 比符号更大所以这一点
就是我们要去打电话。
我们的重定向
输出到文件中。
让我们把文件等等，因为这是
我往往会在调用它。
所以现在我们看到我们有一个
文件胡说就在这里。
如果我打开它，我会看到它的
正是从这个命令的输出
我只是跑。
同样，你可以 - 
如果这是输出到一个文件中，这
从文件中获得输入。
什么是命令，我 - 
>> 约瑟夫：我想你可以用
少跌多，大概。
>> 罗伯：但如何只少废话？
我不知道。
如果你进入这个场景，像
有pset时，它是很有用的。
>> 约瑟夫：你可以管成回声。

Japanese: 
だからここに私は、出力が表示され
LSの、ダッシュ、L。
そして、私はOK、私がしたいと言う
ファイルにそれを格納します。
ここでこの出力のすべてが、私が欲しい
別のファイルに入れます。
>> シンボルよりもそう、この小さな大きく
我々は呼ぶことにしているものです。
私たちは、リダイレクトしている
ファイルに出力。
それだから、のは、ファイル何とかと呼ぶことにしましょう
どのような私はいつもそれを呼ぶ傾向がある。
だから今我々は我々が持っている参照してください。
右ここ何とかファイル。
そして、私はそれを開くと、私はそれがですがわかります
コマンドからの出力を正確に
私はちょうど実行されたこと。
と同様に、次のことができます - 
これは、ファイルに出力されている場合は、この
ファイルからの入力を取得することです。
私のコマンドは何ですか - 
>> JOSEPH：私はあなたが使用できると思います
おそらく、lessやmore。
>> ROB：しかし、どのように弱何とかはどうでしょうか？
知りません。
このシナリオになれますよう、様
それがために便利だというのpsetがあります。
>> JOSEPH：あなたがエコーにパイプにできます。

Croatian: 
Dakle, ovdje vidim izlaz
LS, crtica, l.
A ja kažem, u redu, želim
spremiti da u datoteku.
Sve ove izlaz ovdje, želim
staviti u zasebnu datoteku.
>> Dakle, ovo malo veći od simbola
je ono što ćemo zvati.
Mi preusmjeravanje
izlaz u datoteku.
Nazovimo datotečni blah, jer to je
ono što sam imaju tendenciju da ga uvijek nazvati.
Dakle, sada smo vidjeli da imamo
podnijeti blah ovdje.
I ako sam ga otvoriti, vidjet ću to
upravo izlazi iz naredbe
da sam samo trčao.
A isto tako, možete -
ako je to bio izlaz u datoteku, ovaj
se dobiti ulaz iz datoteke.
Što je naredba da sam -
>> JOSEPH: Mislim da možete koristiti
manje ili više, vjerojatno.
>> ROB: Ali o tome samo manje bla?
Ne znam.
Ako ste došli u ovaj scenarij, kao što je
postoji psets misle da je to korisno za.
>> JOSEPH: Možete pipe ga u jeku.

Georgian: 
ასე რომ აქ მე ვხედავ გამომავალი
საქართველოს ls, ტირე, ლ.
და მე ვიტყვი, OK, მე მინდა
შესანახად რომ შევიდა ფაილი.
ყველა ამ output აქ, მინდა
ექსპლუატაციაში შევიდა ცალკე ფაილი.
>> ასე რომ, ეს ცოტა უფრო მეტი, ვიდრე სიმბოლო
არის ის, რასაც ჩვენ ვაპირებთ მოვუწოდებთ.
ჩვენ გადამისამართება
გამომავალი შევიდა ფაილი.
მოდით მოვუწოდებთ ფაილის blah, იმიტომ, რომ
ის, რაც მე, როგორც წესი, ყოველთვის ეძახით.
ახლა ჩვენ ვხედავთ, რომ ჩვენ გვაქვს
ფაილის blah უფლება აქ.
და თუ გავხსნა ეს, მე ვხედავ, რომ ეს
ზუსტად გამომავალი ბრძანება
რომ მე უბრალოდ გაიქცა.
და ანალოგიურად, შეგიძლიათ -
თუ ეს იყო გამომავალი ფაილი, ამ
არის კიდევ შეყვანის ფაილი.
რა არის ბრძანება, რომ მე -
>> JOSEPH ვფიქრობ, შეგიძლიათ გამოიყენოთ
ნაკლები ან მეტი, ალბათ.
>> ROB: მაგრამ რა უბრალოდ ნაკლები blah?
მე არ ვიცი.
თუ თქვენ მოვიდეს ამ სცენარით, როგორც
იქ psets რომ ის სასარგებლოა.
>> JOSEPH შეგიძლიათ მილის შევიდა echo.

Romanian: 
Deci, aici am vedea de ieșire
de ls, bord, l.
Și eu spun, OK, vreau să
stoca că într-un fișier.
Toate din această ieșire de aici, vreau
pentru a pune într-un fișier separat.
>> Deci, acest mic mai mare simbol
este ceea ce am de gând pentru a apela.
Suntem redirecționarea
de ieșire într-un fișier.
Să numim bla fișier, pentru că asta e
ceea ce am tendința să-i spun mereu.
Deci, acum vedem că avem o
fișier bla chiar aici.
Și dacă am deschide, voi vedea că este
exact output-ul comenzii
că doar am fugit.
Și în mod similar, se poate -
dacă acest lucru a fost de ieșire într-un fișier, această
se obține de intrare de la un fișier.
Ce este o comandă pe care I -
>> JOSEPH: Cred că puteți utiliza
mai puțin sau mai mult, probabil.
>> ROB: Dar cum despre pur și simplu mai puțin bla?
Nu știu.
Dacă veniți în acest scenariu, cum ar fi
există psets că este util pentru.
>> JOSEPH: Puteți țeavă-l în ecou.

Welsh: 
Felly dyma fi yn gweld y cynnyrch
o ls, dash, l.
Ac yr wyf yn ei ddweud, OK, yr wyf am
storio'r i mewn i ffeil.
Mae pob un o'r cynnyrch hwn yma, yr wyf am
i roi mewn ffeil ar wahân.
>> Felly, mae hyn ychydig yn fwy na symbol
yr hyn yr ydym yn mynd i alw.
Rydym yn ailgyfeirio'r
allbwn i ffeil.
Gadewch i ni ffoniwch y blah ffeil, oherwydd dyna
yr hyn yr wyf yn tueddu i bob amser alw.
Felly, erbyn hyn rydym yn gweld bod gennym
ffeil blah yma.
Ac os wyf yn agor i fyny, 'n annhymerus' gweld ei fod yn
yn union yr allbwn o'r gorchymyn
bod Fi jyst yn rhedeg.
Ac yn yr un modd, gallwch -
os oedd hyn yn allbwn i ffeil, mae hyn yn
yn cael mewnbwn o ffeil.
Beth yw gorchymyn yr wyf -
>> JOSEPH: Yr wyf yn meddwl y gallwch chi ddefnyddio
llai neu'n fwy, yn ôl pob tebyg.
>> ROB: Ond beth am ychydig yn llai blah?
Nid wyf yn gwybod.
Os byddwch yn dod i senario hwn, fel
mae psets ei fod yn ddefnyddiol ar gyfer.
>> JOSEPH: Gallwch bibell i mewn adlais.

Thai: 
ดังนั้นที่นี่ฉันเห็นผลลัพธ์
ของคำสั่ง ls รีบลิตร
และผมก็บอกว่าโอเคผมต้องการ
ที่จัดเก็บเป็นไฟล์
ทั้งหมดของการส่งออกที่นี่ฉันต้องการ
ที่จะใส่ลงไปในแฟ้มที่แยกต่างหาก
>> ดังนั้นนี้น้อยกว่าสัญลักษณ์
คือสิ่งที่เราจะเรียก
เรากำลังเปลี่ยนเส้นทาง
ส่งออกเป็นไฟล์
ขอเรียก blah ไฟล์เพราะนั่นคือ
สิ่งที่ฉันมีแนวโน้มที่จะมักจะเรียกว่า
ดังนั้นตอนนี้เราจะเห็นว่าเรามี
ยื่น blah ที่นี่
และถ้าผมเปิดมันขึ้นมาฉันจะเห็นมัน
ตรงออกจากคำสั่ง
ที่ฉันวิ่ง
และเช่นเดียวกันคุณสามารถ -
ว่านี่คือการส่งออกไปยังแฟ้มนี้
เป็นที่ได้รับข้อมูลจากแฟ้ม
คืออะไรคำสั่งที่ฉัน -
>> JOSEPH: ผมคิดว่าคุณสามารถใช้
น้อยลงหรือมากขึ้นอาจ
>> ROB: แต่วิธีการเกี่ยวกับเพียงแค่ blah น้อยลงหรือไม่
ฉันไม่รู้
หากคุณเข้ามาในสถานการณ์นี้เช่น
มี psets ว่ามันเป็นประโยชน์สำหรับ
>> JOSEPH: คุณสามารถท่อมันเป็นเสียงสะท้อน

Latin: 
Ecce ego video output
ls de impetum, l.
Dico, augue velit
ut congregem cum lima.
Ex his nunc risus, et indigeant
ut in singulis lima.
>> Et hoc parum plus quam signum
dicam quod sumus.
Erant 'redirecting
in output lima.
Lets vocant mauris ligula, id quod
quae tendunt, semper est.
Videmus nunc habemus
noctis erat non mauris non elit.
Et si illud aperire, ut faciam illud
Vestibulum a ipsum imperium
I, quod iustum cucurrit.
Et, similiter, poterit -
si ad hunc fasciculum risus id
est impetro input lima.
Ut praeceptum est -
>> IOSEPH: Puto posse
magis vel minus, ut verisimile est.
>> Rob: Sed quid si minus, ut lobortis?
Nescio.
Quod si in hoc situ, sicut
psets quod utile est illud.
>> Ioseph tubulum potes echo.

Yiddish: 
אַזוי דאָ איך זען די רעזולטאַט
פון לס, לאָך, ל.
און איך זאָגן, גוט, איך ווילן צו
קראָם אַז אין אַ טעקע.
אַלע פון ​​דעם רעזולטאַט דאָ, איך ווילן
צו שטעלן אין אַ באַזונדער טעקע.
>> אַזוי דעם קליין גרעסער ווי סימבאָל
איז וואָס מיר 'רע געגאנגען צו רופן.
מיר ניטאָ רידערעקטינג די
רעזולטאַט אין אַ טעקע.
זאל ס רוף דער טעקע בלאַ, ווייַל אַז ס
וואָס איך טענד צו שטענדיק רופן עס.
אַזוי איצט מיר זען מיר האָבן אַ
טעקע בלאַ רעכט דאָ.
און אויב איך עפענען עס אַרויף, איך וועט זען עס ס
פּונקט דער רעזולטאַט פון די באַפֿעל
אַז איך נאָר געלאפן.
און סימילאַרלי, איר קענען -
אויב דעם איז רעזולטאַט צו אַ טעקע, דעם
איז באַקומען אַרייַנשרייַב פון אַ טעקע.
וואָס איז אַ באַפֿעל אַז איך -
>> יוסף: איך טראַכטן איר קענען נוצן
ווייניקער אָדער מער, מיסטאָמע.
>> באַגאַזלענען: אבער ווי וועגן נאָר ווייניקער בלאַ?
איך טאָן ניט וויסן.
אויב איר קומען אין דעם סצענאַר, ווי
עס ס פּסעץ אַז עס ס נוציק פֿאַר.
>> יוסף: איר קענען אַריבערפירן עס אין אפקלאנג.

Korean: 
그래서 나는 여기 출력을 참조하십시오
LS의, 대시, 난.
그리고 OK, 내가 원하는, 말
파일에 그것을 저장합니다.
여기에이 모든 출력, 내가 원하는
별도의 파일에 넣어.
>> 기호보다 그래서이 작은 큰
우리가 전화를 할 것입니다 것입니다.
우리는 리디렉션하고있는
파일로 출력.
그 때문에,의 파일 ㅋ ㅋ 부르 자
나는 항상 호출하는 경향이 무엇을.
그래서 지금 우리는 우리가 참조
여기 ㅋ ㅋ 파일.
내가 그것을 열 경우, 나는 그것의 볼 수 있습니다
명령을 정확하게 출력
난 그냥 실행되었는지.
마찬가지로, 당신은 할 수있다 -
이 파일에 출력이 있다면
파일에서 입력을 얻을 수있다.
명령은 무엇인가하는 I -
>> 조셉 : 난 당신이 사용할 수 있다고 생각합니다
아마, 적은 이상.
>> ROB :하지만 어떻게 그냥 덜 ㅋ ㅋ 어떻습니까?
모르겠어요.
이 시나리오에 오는 경우에, 같은
그것이 유용하다고하여 pset가있다.
>> 요셉 : 당신은 에코에 파이프를 할 수 있습니다.

Spanish: 
Así que aquí veo la salida
de ls, guión, l.
Y yo digo, OK, quiero
almacenar en un archivo que.
Toda esta producción aquí, quiero
poner en un archivo separado.
>> Así que este pequeño símbolo mayor que
es lo que vamos a llamar.
Estamos reorientando la
de salida en un archivo.
Vamos a llamar a la bla archivo, porque eso es
lo que yo suelo llamar siempre él.
Así que ahora vemos que tenemos un
presentar bla aquí.
Y si lo abro, me encargaré de que es
exactamente de la salida del comando
que me acabo de encontrar.
Y del mismo modo, se puede -
si se trataba de la salida a un archivo, este
es tomar la entrada de un archivo.
¿Qué es una orden que yo -
>> JOSÉ: Creo que se puede utilizar
menos o más, probablemente.
>> ROB: Pero ¿qué tal un poco menos bla?
No se.
Si usted entra en este escenario, al igual que
hay conjuntos de procesadores que es útil para.
>> JOSÉ: Se puede canalizar en eco.

Afrikaans: 
So hier sien ek die uitset
van LS, stamp nie, l.
En ek sê OK, ek wil
winkel wat in 'n lêer.
Al hierdie uitset hier, Ek wil
in 'n aparte lêer te sit.
>> So hierdie klein groter as simbool
is wat ons gaan om te bel.
Ons is redirecting die
uitset in 'n lêer.
Kom ons noem die lêer blah, want dit is
wat ek is geneig om altyd dit noem.
So nou sien ons het ons 'n
lêer blah reg hier.
En as ek dit oopmaak het, sal ek sien dit is
presies die uitvoer van die opdrag
dat ek net gehardloop.
En so, kan jy -
As dit was uitset na 'n lêer, die
is insette van 'n lêer.
Wat is 'n opdrag dat ek -
>> JOSEPH: Ek dink jy kan gebruik
meer of minder waarskynlik.
>> ROB: Maar hoe oor net minder blah?
Ek weet nie.
As jy in hierdie scenario kom, soos
daar is psets dat dit nuttig vir.
>> JOSEPH: Jy kan dit in die pyp eggo.

Bulgarian: 
Така че тук аз виждам изхода
на LS, тире, л.
И аз казвам, ОК, аз искам да
съхраняване на тази във файл.
Всичко на този изход тук, искам
да постави в отделен файл.
>> Така че това малко по-голяма от символ
е това, което ние ще се обадя.
Ние сме пренасочване на
изход във файл.
Да се ​​обадим на файл бла, защото това е
това, което съм склонен винаги да го наричат.
Така че сега ние виждаме, че имаме
подаде дрън точно тук.
И ако аз го отворите, ще видите, че е
точно на изхода от командата
че аз просто се завтече.
И по същия начин, можете да -
ако това е изход към файл, тази
се получи входа от файл.
Какво е команда, която I -
>> JOSEPH: Мисля, че можете да използвате
по-малко или повече, най-вероятно.
>> ROB: Но какво ще кажете за малко по-малко бла?
Не знам.
Ако дойдете в този сценарий, като
Има psets, че това е полезно за.
>> JOSEPH: Можете да го тръба в ехо.

Finnish: 
Joten tässä näen tuotos
LS, ajatusviiva, l.
Ja minä sanon, OK, haluan
tallentaa, että tiedostoon.
Kaikki tämän tuotoksen tänne, haluan
laittaa erilliseen tiedostoon.
>> Joten tämä pieni suurempi kuin-merkki
on mitä aiomme soittaa.
Olemme suuntaamalla
tuloste tiedostoon.
Kutsukaamme tiedosto blah, koska se on
mitä minulla on tapana aina soittaa sitä.
Joten nyt näemme meillä
tiedostoon blah täällä.
Ja jos avaan sen, nähdään se
täsmälleen lähdön komento
että minä vain juoksin.
Ja samoin voit -
jos tämä oli tuloste tiedostoon, tämä
on saada palautetta tiedostosta.
Mikä on komento, joka I -
>> JOSEPH: Mielestäni voit käyttää
vähemmän tai enemmän, luultavasti.
>> ROB: Mutta entä vain vähemmän blah?
En tiedä.
Jos olet tullut tähän skenaarioon, kuten
siellä psets, että se on hyödyllistä.
>> JOSEPH: Voit putki sen kaiku.

iw: 
אז הנה אני רואה את הפלט
של ls, מקף, אני.
ואני אומר, אוקיי, אני רוצה
לאחסן את זה בקובץ.
כל פלט זה כאן, אני רוצה
לשים לקובץ נפרד.
>> אז זה קצת יותר מאשר סמל
זה מה שאנחנו הולכים לקרוא.
אנחנו הפניית
פלט לקובץ.
בואו לקרוא בלה הקובץ, כי זה
מה שאני נוטה תמיד קורא לזה.
אז עכשיו אנחנו רואים שיש לנו
להגיש בלה ממש כאן.
ואם אני פותח אותו, אני תראה את זה
הפלט בדיוק מהפקודה
כי אני פשוט רצתי.
ובאופן דומה, אתה יכול -
אם זה היה פלט לקובץ, זה
הוא לקבל קלט מקובץ.
מהי הפקודה שאני -
>> יוסף: אני חושב שאתה יכול להשתמש
פחות או יותר, כנראה.
>> רוב: אבל מה לגבי רק פחות בלה?
אני לא יודע.
אם אתה בא לתרחיש זה, כמו
יש psets שזה שימושי ל.
>> יוסף: אתה יכול צינור אותו להד.

Belarusian: 
Дык вось я бачу выхад
Л., працяжнік, л.
І я кажу, добра, я хачу, каб
захоўваць, што ў файл.
Усё гэта выхад тут, я хачу
пакласці ў асобны файл.
>> Так што гэта крыху больш, чым сімвал
гэта тое, што мы збіраемся, каб тэлефанаваць.
Мы перанакіраваньні
выхад у файл.
Давайце назавем файл бла, таму што гэта
тое, што я, як правіла, заўсёды называюць яго.
Так што цяпер мы бачым, у нас ёсць
падаць бла прама тут.
І калі я адкрыць яго, я буду бачыць, што гэта
сапраўды гэтак высновы каманды
што я проста бег.
І сапраўды гэтак жа, можна -
калі гэта выхад у файл, гэты
будзе атрымаць дадзеныя з файла.
Што такое каманда, што я -
>> Іосіф: Я думаю, што вы можаце выкарыстоўваць
менш або больш, напэўна.
>> Роб: А як наконт проста менш бла?
Я не ведаю.
Калі вы прыехалі ў гэты сцэнар, як і
ёсць psets, што гэта карысна для.
>> Іосіф: Ці можна перадаць яго ў рэха.

French: 
Donc ici, je vois la sortie
de ls, tableau de bord, l.
Et je dis, OK, je veux
stocker que dans un fichier.
Tous de cette sortie ici, je veux
à mettre dans un fichier séparé.
>> Donc ce petit symbole supérieur
c'est ce que nous allons appeler.
Nous rediriger l'
sortie dans un fichier.
Appelons le fichier bla, parce que c'est
ce que je tendance à toujours appeler.
Alors maintenant, nous voir, nous avons un
déposer bla ici.
Et si je l'ouvre, je vais voir c'est
exactement la sortie de la commande
que j'ai juste couru.
Et de même, vous pouvez -
si cela était sortie dans un fichier, ce
est d'obtenir l'entrée d'un fichier.
Qu'est-ce qu'une commande que je -
>> JOSEPH: Je pense que vous pouvez utiliser
plus ou moins, sans doute.
>> ROB: Mais que diriez-vous un peu moins fade?
Je ne sais pas.
Si vous venez dans ce scénario, comme
il ya psets que c'est utile pour.
>> JOSEPH: Vous pouvez diriger en écho.

Ukrainian: 
Так от я бачу вихід
Л., тире, л.
І я кажу, добре, я хочу, щоб
зберігати, що у файл.
Все це вихід тут, я хочу
покласти в окремий файл.
>> Так що це трохи більше, ніж символ
це те, що ми збираємося, щоб дзвонити.
Ми перенаправлення
вихід в файл.
Давайте назвемо файл бла, тому що це
те, що я, як правило, завжди називають його.
Так що тепер ми бачимо, у нас є
подати бла прямо тут.
І якщо я відкрити його, я буду бачити, що це
точно так виведення команди
що я просто втік.
І точно так само, можна -
якщо це вихід в файл, цей
буде отримати дані з файлу.
Що таке команда, що я -
>> ЙОСИП: Я думаю, що ви можете використовувати
менше або більше, напевно.
>> Роб: А як щодо просто менш бла?
Я не знаю.
Якщо ви приїхали в цей сценарій, як і
є psets, що це корисно для.
>> ЙОСИП: Можна передати його в луна.

Russian: 
Так вот я вижу выход
Л., тире, л.
И я говорю, хорошо, я хочу, чтобы
хранить, что в файл.
Все это выход здесь, я хочу
положить в отдельный файл.
>> Так что это немного больше, чем символ
это то, что мы собираемся, чтобы звонить.
Мы перенаправления
выход в файл.
Давайте назовем файл бла, потому что это
то, что я, как правило, всегда называют его.
Так что теперь мы видим, у нас есть
подать бла прямо здесь.
И если я открыть его, я буду видеть, что это
точно так вывода команды
что я просто бежал.
И точно так же, можно -
если это выход в файл, этот
будет получить данные из файла.
Что такое команда, что я -
>> ИОСИФ: Я думаю, что вы можете использовать
меньше или больше, наверное.
>> Роб: А как насчет просто менее бла?
Я не знаю.
Если вы приехали в этот сценарий, как и
есть psets, что это полезно для.
>> ИОСИФ: Можно передать его в эхо.

Gujarati: 
તેથી અહીં હું આઉટપુટ જુઓ
LS છે, આડંબર, એલ.
અને હું બરાબર, હું કરવા માંગો છો કહે છે,
ફાઈલ માં કે સ્ટોર કરે છે.
આ અહીં આઉટપુટ બધા, હું માંગો છો
અલગ ફાઈલોમાં મૂકવામાં.
>> પ્રતીક કરતા પણ આ થોડું વધારે
અમે કહી રહ્યા છીએ તે છે.
અમે પુનઃદિશામાન કરી રહ્યા છો
એક ફાઈલમાં આઉટપુટ.
તે છે, કારણ કે, આ ફાઈલની મૂર્ખામી ભરેલી વાહિયાત વાત ફોન કરો
હું હંમેશા તેને કહી કરતા હોય છે.
તેથી હવે અમે અમારી પાસે જુઓ
અહીં મૂર્ખામી ભરેલી વાહિયાત વાત કરો.
અને હું તેને ખોલવા માટે, હું તે જોશો
આદેશ થી બરાબર આઉટપુટ
હું માત્ર ચાલી હતી.
અને એ જ રીતે, તમે કરી શકો છો -
આ ફાઈલમાં આઉટપુટ, આ તો
એક ફાઈલમાંથી ઈનપુટ વિચાર છે.
આદેશ શું છે કે હું -
>> JOSEPH: હું તમે ઉપયોગ કરી શકો છો
કદાચ, ઓછી અથવા વધુ.
>> રોબ: પરંતુ કેવી રીતે માત્ર ઓછી મૂર્ખામી ભરેલી વાહિયાત વાત છે?
મને ખબર નથી.
તમે આ દ્રશ્ય આવે છે, જેમ
તે માટે ઉપયોગી છે કે psets છે.
>> JOSEPH: તમે પડઘો માં પાઈપ કરી શકો છો.

Galician: 
Entón, aquí eu vexo a saída
de ls, trazo, l.
E eu digo: OK, quero
almacenar iso nun arquivo.
Todo iso de saída aquí, quero
para poñer nun arquivo separado.
>> Entón este pequeno símbolo maior que
é o que imos chamar.
Estamos redirixido o
saída para un arquivo.
Imos chamar o arquivo bla, porque iso é
o que eu tenden a chamalo sempre.
Entón, agora vemos que temos un
arquivar bla aquí.
E se eu abri-lo, eu vou velo é
exactamente o resultado do comando
que eu só corrín.
E do mesmo xeito, pode -
se iso era a saída a un ficheiro, este
é obter a entrada dun arquivo.
¿Que é un comando que eu -
>> JOSÉ: Coido que pode usar
menos ou máis, probablemente.
>> ROB: Pero como sobre só menos bla?
Eu non sei.
Se entrar neste escenario, como
Serie de exercicios hai que é útil para.
>> JOSÉ: Pode canalizar-lo en eco.

Urdu: 
تو یہاں میں پیداوار کو دیکھ
LS کی، ڈیش، ایل.
اور میں ٹھیک ہے، میں کرنا چاہتے ہیں، کا کہنا ہے کہ
ایک فائل میں اس کی دکان.
یہاں اس کی پیداوار کے تمام، میں چاہتا ہوں
ایک علیحدہ فائل میں ڈال.
>> علامت سے تو یہ تھوڑا سا زیادہ
ہم فون کرنے جا رہے ہے.
ہم منتقل کیا جا رہے ہیں
ایک فائل میں پیداوار.
کہ ہے کیونکہ، کی فائل وغیرہ کہتے ہیں
میں نے ہمیشہ اسے فون کرنے کی کوشش کرتے ہیں کیا.
تو اب ہم ہم دیکھتے ہیں ایک
یہاں بلاہ دائر.
اور میں اسے کھولو تو میں یہ دیکھ لیں گے
حکم سے بالکل پیداوار
میں صرف بھاگ گیا.
اور اسی طرح، آپ کر سکتے ہیں -
یہ ایک فائل کی پیداوار، اس تھا
ایک فائل سے ان پٹ حاصل ہے.
ایک کمانڈ کیا ہے کہ میں -
>> جوزف: میں نے آپ استعمال کر سکتے ہیں
شاید، اس سے کم یا اس سے زیادہ.
>> روب: مگر کیسے صرف کم وغیرہ کے بارے میں؟
مجھے پتہ نہیں ہے.
آپ کو اس صورت حال میں آتے ہیں، جیسے
اس کے لئے مفید ہے کہ psets میں ہے.
>> جوزف: تم گونج میں پائپ یہ کر سکتے ہیں.

Czech: 
Takže tady vidím výstup
LS, pomlčka, l.
A já říkám, OK, chci, aby
uložit, že do souboru.
Všechny tohoto výstupu tady, chci
dát do samostatného souboru.
>> Takže to trochu větší než symbol
je to, co budeme říkat.
Jsme přesměrování
výstup do souboru.
Říkejme soubor bla, protože to je
co mám tendenci vždy říkat.
Takže teď vidíme, máme
soubor bla tady.
A když jsem ho otevřete, tak vidím, že je to
přesně výstup z příkazu
že jsem běžel.
A podobně, můžete -
jestli je to výstup do souboru, tento
je získat vstup ze souboru.
Co je to příkaz, který jsem -
>> JOSEPH: Myslím, že můžete použít
více či méně, pravděpodobně.
>> ROB: Ale jak se jen o méně bla?
Nevím.
Přijedete-li do tohoto scénáře, stejně jako
tam je psets, že je to užitečné pro.
>> JOSEPH: Můžete potrubí do echo.

Icelandic: 
Svo hér er ég sjá framleiðsla
LS, þjóta, l.
Og ég segi, allt í lagi, ég vil
geyma það í skrá.
Allt þetta framleiðsla hér, ég vil
að setja inn í sérstaka skrá.
>> Þannig að þetta litla meiri en tákn
er það sem við erum að fara að hringja.
Við erum Áframsendi
framleiðsla í skrá.
Við skulum kalla skrá bla, því það er
hvað ég tilhneigingu til að alltaf að kalla það.
Svo nú sjáum við höfum
skrá bla hérna.
Og ef ég opna það upp, ég sjá það
einmitt framleiðsla úr stjórn
að ég hljóp bara.
Og sömuleiðis, getur þú -
ef þetta var framleiðsla til a skrá, þetta
er að fá inntak úr skrá.
Hvað er skipun sem ég -
>> JOSEPH: Ég held að þú getur notað
minna eða meira, líklega.
>> ROB: En hvernig væri bara minna bla?
Ég veit ekki.
Ef þú kemur inn í þessa atburðarás, eins og
það er psets að það er gagnlegt fyrir.
>> JOSEPH: Þú getur pípa það inn echo.

Telugu: 
ఇక్కడ నేను అవుట్పుట్ చూడండి
ls యొక్క, డాష్, l.
నేను OK, నేను మీరు చెప్పేది
ఒక ఫైల్ లోకి నిల్వ.
ఇక్కడ ఈ ఉత్పత్తి యొక్క అన్ని, నేను మీరు
ఒక ప్రత్యేక ఫైలు ఉంచి.
>> సింబల్ కంటే నీతో ఈ ఎక్కువ
మేము కాల్ చూడాలని ఏమిటి.
మేము రీడైరెక్ట్ చేస్తున్నారు
ఒక ఫైల్లోకి అవుట్పుట్.
ఆ ఎందుకంటే, యొక్క ఫైలు బ్లా కాల్ లెట్
నేను ఎల్లప్పుడూ కాల్ సర్వసాధారణం.
కాబట్టి ఇప్పుడు మనం చూడండి ఒక
ఇక్కడే బ్లా దాఖలు.
నేను దానిని తెరిచి ఉంటే, నేను అది చూస్తారు
కమాండ్ నుండి ఖచ్చితంగా అవుట్పుట్
నేను నడచి.
మరియు అలాగే, మీరు -
ఈ ఫైలుకు అవుట్పుట్, ఈ ఉంటే
ఒక ఫైలు నుండి ఇన్పుట్ పొందడానికి ఉంది.
ఒక ఆదేశం ఏమిటి అని నేను -
>> JOSEPH: నేను మీరు ఉపయోగించవచ్చు అనుకుంటున్నాను
బహుశా, తక్కువ లేదా ఎక్కువ.
>> రాబ్: కానీ ఎలా కేవలం తక్కువ బ్లా గురించి?
నేను తెలియదు.
మీరు ఈ సందర్భంలో వస్తాయి ఉంటే, వంటి
ఇది ఉపయోగం ఆ psets ఉంది.
>> JOSEPH: మీరు echo పైపు అది.

Filipino: 
Kaya dito nakikita ko ang output
ng ls, gitling, l.
At sinasabi ko, OK, gusto kong
mag-imbak na sa isang file.
Ang lahat ng ito output dito, gusto ko
upang ilagay sa isang hiwalay na file.
>> Kaya ito maliit na mas malaki kaysa sa simbolo
ay kung ano ang pagpunta namin tawagan.
Kami ay nagre-redirect ang
output sa isang file.
Tawagan ng mga file blah Hayaan, dahil iyon ang
kung ano ako ay may posibilidad na palaging tumawag ito.
Kaya ngayon makita namin na mayroon kami ng isang
maghain blah dito mismo.
At kung buksan up ko ito, kukunin ko na makita ito
eksakto ang output mula sa command na
na ako lang ang bumangga.
At katulad, maaari mong -
kung ito ay output sa isang file, ito
ay makakuha ng input mula sa isang file.
Ano ang isang command na ako -
>> Joseph: tingin ko maaari mong gamitin ang
mas mababa o higit pa, marahil.
>> Rob: Ngunit paano tungkol lang mas blah?
Hindi ko alam.
Kung dumating ka sa sitwasyong ito, tulad ng
mayroong psets na ito ay kapaki-pakinabang para sa.
>> Joseph: maaari mong pipe ito sa echo.

Esperanto: 
Do jen mi vidas la eligo
de LS, haltostreko, l.
Kaj mi diras, OK, mi deziras
stoki ke en dosiero.
Ĉio ĉi eligo tie, mi volas
meti en aparta dosiero.
>> Do tio iom pli granda ol simbolo
estas kio ni iras, por voki.
Ni redireccionando la
eligo en dosiero.
Ni nomas la dosiero bla, ĉar tio
kion mi inklinas ĉiam nomas ĝin.
Do nun ni vidas ni havas
dosiero bla dekstra tie.
Kaj se mi malfermos gxin, mi vidos estas
ĝuste la eligo de la komando
ke mi nur forkuris.
Kaj simile, vi povas -
ĉu tio estas eliro al dosiero, tiu
estas akiri enigo de dosiero.
Kio estas komando, ke mi -
>> Jozef: Mi opinias ke vi povas uzi
malpli aux pli, verŝajne.
>> ROB: Sed kiel pri nur malpli bla?
Mi ne scias.
Se vi venas en ĉi tiun scenaron, kiel
ekzistas psets ke ĝi estas utila por.
>> JOSEPH: You can pipon ĝin en eĥo.

Catalan: 
Així que aquí veig la sortida
de ls, guió, l.
I jo dic, OK, vull
emmagatzemar en un arxiu que.
Tota aquesta producció aquí, vull
posar en un arxiu separat.
>> Així que aquest petit símbol major que
és el que anomenarem.
Estem reorientant la
de sortida en un arxiu.
Anem a trucar a la bla arxiu, perquè això és
el que jo sòl dir sempre ell.
Així que ara veiem que tenim un
presentar bla aquí.
I si ho obro, m'encarregaré que és
exactament de la sortida de l'ordre
que m'acabo de trobar.
I de la mateixa manera, es pot -
si es tractava de la sortida a un fitxer, aquest
és prendre l'entrada d'un arxiu.
Què és una ordre que jo -
>> JOSÉ: Crec que es pot utilitzar
menys o més, probablement.
>> ROB: Però què tal una mica menys bla?
No.
Si vostè entra en aquest escenari, igual que
hi ha conjunts de processadors que és útil per.
>> JOSÉ: Es pot canalitzar en eco.

Swahili (macrolanguage): 
Hivyo hapa naona pato
ya ls, dash, l.
Na mimi kusema, OK, nataka
kuhifadhi kwamba katika faili.
Yote ya pato hii hapa, nataka
kuweka katika faili tofauti.
>> Hivyo hii kidogo zaidi ya ishara
ni nini tunakwenda kwa simu.
Sisi ni imetuma
pato katika faili.
Hebu piga file blah, kwa sababu hiyo
nini mimi huwa daima simu yake.
Hivyo sasa tunaona tuna
faili blah hapa.
Na kama mimi kufungua it up, mimi utaona ni
hasa pato na amri
kwamba mimi tu mbio.
Na vile vile, unaweza -
kama hii ilikuwa pato faili, hii
ni kupata mawazo kutoka kwa file.
Ni nini amri hiyo I -
>> JOSEPH: Nadhani unaweza kutumia
kidogo au zaidi, pengine.
>> Rob: Lakini vipi kuhusu tu chini blah?
Mimi sijui.
Kama wewe kuja katika hali hii, kama
kuna psets kwamba ni muhimu kwa ajili ya.
>> JOSEPH: Unaweza bomba ndani echo.

Hungarian: 
Tehát itt látom a kimenetet
Az ls, kötőjel, l.
És én azt mondom, rendben, azt akarom, hogy
tárolja, hogy egy fájlba.
Mindez kimenet, azt akarom,
, hogy egy külön fájlba.
>> Szóval ez a kis-nál nagyobb szimbólum
az, mit fogunk hívni.
Mi átirányítása a
kimenetet egy fájlba.
Hívjuk a fájl bla, mert ez
amit én inkább mindig hívják.
Most látjuk, hogy van egy
fájl bla itt.
És ha nyisd ki, meglátom, hogy ez
pontosan a kimenetet a parancs
hogy én csak futott.
És hasonlóképpen, akkor -
ha ez a kimeneti fájl, ez a
nem kap bemeneti fájlból.
Mi az a parancs, hogy én -
>> JOSEPH: Azt hiszem, akkor a
több vagy kevesebb, talán.
>> Ebből: De mi a helyzet, csak kevesebb blah?
Nem tudom.
Ha ebbe a forgatókönyv, mint a
van psets, hogy ez hasznos.
>> JOSEPH: Tudod pipe be visszhang.

Vietnamese: 
Vì vậy, ở đây tôi thấy đầu ra
của ls, dấu gạch ngang, l.
Và tôi nói, OK, tôi muốn
lưu trữ đó vào một tập tin.
Tất cả các đầu ra này đây, tôi muốn
để đưa vào một tập tin riêng biệt.
>> Rất ít này lớn hơn biểu tượng
là những gì chúng ta sẽ gọi.
Chúng tôi đang chuyển hướng
đầu ra vào một tập tin.
Hãy gọi blah tập tin, bởi vì đó là
những gì tôi có xu hướng luôn luôn gọi nó.
Vì vậy, bây giờ chúng ta thấy chúng ta có một
nộp blah ngay tại đây.
Và nếu tôi mở nó lên, tôi sẽ thấy nó
chính xác đầu ra từ lệnh
rằng tôi chỉ cần chạy.
Và tương tự, bạn có thể -
nếu điều này là đầu ra vào một tập tin, điều này
là có được đầu vào từ một tập tin.
Một lệnh là những gì mà tôi -
>> Joseph: Tôi nghĩ rằng bạn có thể sử dụng
ít hoặc nhiều hơn, có lẽ.
>> ROB: Nhưng làm thế nào về chỉ ít blah?
Tôi không biết.
Nếu bạn đi vào kịch bản này, như
có psets rằng đó là hữu ích cho.
>> JOSEPH: Bạn có thể đường ống vào echo.

Serbian: 
Дакле, овде видим излаз
од лс, црта, ја.
И ја кажем, у реду, ја желим да
складиштите да у фајл.
Све ове снаге овде, желим
ставити у посебан фајл.
>> Дакле, ово мало већа од симбола
је оно што ћемо звати.
Ми преусмеравање
излаз у датотеку.
Назовимо фајла бла, јер је то
шта Склон сам да га увек звати.
Дакле, сада видимо да имамо
филе бла овде.
И ако сам га отвори, ја ћу видети да је
тачно излаз из команде
да сам побегао.
И слично, можете -
ако је то био излаз у датотеку, ово
се добити улаз из датотеке.
Шта је команда да ја -
>> ЈОСЕПХ: Мислим да можете да користите
мање или више, вероватно.
>> РОБ: Али како само о мање бла?
Не знам.
Ако сте дошли у овом сценарију, као
постоји псетс да је то корисно за.
>> ЈОСЕПХ: Можете цев је у ехо.

Bengali: 
তাই এখানে আমি আউটপুট দেখুন
ম র, ড্যাশ, এল.
এবং আমি ঠিক আছে, আমি চাই, বলতে
একটি ফাইলে যে সঞ্চয়.
এখানে এই ফলাফলের সব, আমি চাই
একটি পৃথক ফাইলে রাখতে.
>> প্রতীক আর তাই এই সামান্য বেশী
আমরা কল চলুন কি.
আমরা পুনঃনির্দেশিত করছি
একটি ফাইলে আউটপুট.
যে কারণ, এর ফাইল বাজে কল যাক
আমি সবসময় একে বলতে থাকে কি.
তাই এখন আমরা আমরা দেখতে একটি
এখানে ডান বাজে দায়ের.
এবং আমি এটি খুলুন, আমি এটা দেখতে পাবেন
কমান্ড থেকে ঠিক আউটপুট
আমি শুধু দৌড়ে যে.
আর একইভাবে, আপনি যা করতে পারেন -
এই একটি ফাইলে আউটপুট, এই ছিল
একটি ফাইল থেকে ইনপুট পেতে হয়.
একটি কমান্ড কি যে আমি -
>> JOSEPH: আমি আপনি ব্যবহার করতে পারেন মনে হয়
সম্ভবত, কম বা বেশি.
>> ছিনিয়ে: কিন্তু কিভাবে শুধু কম বাজে কথা সম্পর্কে?
আমি জানি না.
আপনি এই দৃশ্যকল্প মধ্যে আসতে হলে, মত
এটি জন্য দরকারী যে psets আছে.
>> JOSEPH: আপনি প্রতিধ্বনি মধ্যে পাইপ এটা করতে পারেন.

Maltese: 
So here I tara l-output
ta 'ls, sing, l.
And I say, OK, I jridu
jaħżnu dik fis-fajl.
Kollha ta 'dan l-output hawn, nixtieq
li jitqiegħed fis-fajl separat.
>> Allura dan ftit akbar minn simbolu
huwa dak li aħna qed tmur biex sejħa.
Aħna qed ridirezzjonar l-
output fis-fajl.
Ejja sejħa tal blah fajl, minħabba li l
dak I-tendenza li dejjem hija sejħa.
Allura issa naraw għandna
fajl blah dritt hawn.
U jekk I jiftħuh, I taf tara huwa
eżattament l-output tal-kmand
li jien biss dam.
U l-istess, inti tista '-
jekk dan kien output għall-fajl, dan
hija tikseb input minn fajl.
X'inhu kmand li I -
>> JOSEPH: Naħseb li inti tista 'tuża
inqas jew aktar, probabbilment.
>> ROB: Imma kif madwar ftit inqas blah?
I do not know.
Jekk inti tidħol fis dan ix-xenarju, bħal
hemm psets li huwa utli.
>> JOSEPH: Tista 'pajp fis echo.

Norwegian: 
Så her ser jeg resultatet
av ls, dash, l.
Og jeg sier, OK, jeg ønsker å
lagre det i en fil.
Alt dette produksjonen her, jeg vil ha
å sette inn i en egen fil.
>> Så dette litt større enn symbol
er hva vi kommer til å ringe.
Vi omdirigere
utgang til en fil.
La oss kalle filen blah, fordi det er
hva jeg pleier alltid å kalle det.
Så nå ser vi at vi har en
fil blah akkurat her.
Og hvis jeg åpner den opp, vil jeg se det er
nøyaktig output fra kommandoen
at jeg bare løp.
Og på samme måte, kan du -
hvis dette var utgang til en fil, denne
er få innspill fra en fil.
Hva er en kommando som jeg -
>> JOSEPH: Jeg tror du kan bruke
mindre eller mer, sannsynligvis.
>> ROB: Men hva med bare mindre blah?
Jeg vet ikke.
Hvis du kommer inn i dette scenariet, som
det er psets at det er nyttig for.
>> JOSEPH: Du kan rør det inn i ekko.

Slovenian: 
Pipe datoteke v odmev, da ga vidim.
>> ROB: To je cev.
>> JOSEPH: Žal mi je.
>> ROB: V redu.
Torej je to izhod v datoteko.
To je dobil besedilo iz datoteke
in jo izroči programa.
In boste videli tudi tega tipa.
Torej, to je nekako počne oboje hkrati.
In pravzaprav, bom predstavil dva nova
ukaze, samo da bi jo uporabljali.
>> Zgodovina je priročen ukaz, ki je le
bo izpisal seznam
kaj sem jih kdaj teči ukazno vrstico.
Tako vidimo tukaj vse, kar imam
ki poteka že ves ta čas.
Veliko ls-ih.
>> In še koristen ukaz grep da
njegov namen pa je treba preiskati
besedilo, ki iščejo vzorce, no,
išče za karkoli
želim, da bi si za.
In tako priročna uporaba, tukaj je, recimo
želimo, da zgrabite zgodovino.

Galician: 
Canalice o arquivo en eco para velo.
>> ROB: É pipe.
>> JOSÉ: Sentímolo.
>> ROB: Todo ben.
Polo tanto, esta é a saída a un ficheiro.
Este é un texto a partir do ficheiro
e entrega-lo para o programa.
E tamén vai ver este cara.
Polo tanto, esta é unha especie de facer os dous á vez.
E de feito, eu vou presentar dous novos
ordes só para usalas.
>> A historia é unha orde útil que é só
vai imprimir unha listaxe de
calquera cousa que eu xa executar unha liña de comandos.
Así, podemos ver aquí todo o que eu teño
corrido ese tempo.
Moita ls do.
>> E outro comando útil é grep que
o seu obxectivo é a investigación sobre
texto buscando patróns, ben,
ollando para o que
quere que buscar.
E así, un uso práctico aquí é, digamos
queremos coller a historia.

Swedish: 
Rör filen till ekot att se den.
>> ROB: Det är pipa.
>> JOSEPH: Förlåt.
>> ROB: Okej.
Så detta matas ut till en fil.
Det är få texten från filen
och överlämna det till programmet.
Och du kommer också se den här killen.
Så det här är typ att göra båda samtidigt.
Och faktiskt, jag ska presentera två nya
kommandon bara att använda sig av det.
>> Historien är en praktisk kommando som är just
kommer att skriva ut en lista över
något jag någonsin köra ett kommando.
Så ser vi här allt som jag har
varit igång hela tiden.
Massor av ls-talet.
>> Och ett annat användbart kommando är grep att
dess syfte är att söka över
text leta efter mönster, bra,
letar efter vad du
vill att det ska leta efter.
Och så en praktisk användning här är, säg
vi vill ta tag i historien.

Telugu: 
పైప్ ఇది చూడటానికి echo ఫైలు.
>> రాబ్: ఇది పైపు ఉంది.
>> JOSEPH: క్షమించండి.
>> రాబ్: అన్ని కుడి.
కాబట్టి ఈ ఒక ఫైలు అవుట్పుట్ ఉంది.
ఈ ఫైల్ నుండి టెక్స్ట్ పొందండి ఉంది
మరియు ప్రోగ్రామ్ కి అప్పగిస్తాం.
మరియు మీరు కూడా ఈ వ్యక్తి చూస్తారు.
కాబట్టి ఈ రకమైన ఒకేసారి రెండు చేస్తోంది.
మరియు వాస్తవానికి, నేను రెండు కొత్త పరిచయం చేస్తాము
కేవలం ఇది వినియోగించుకోవచ్చు నడుచుకొనవలెను.
>> చరిత్ర కేవలం ఒక సులభ ఆఙ్ఞ
ఒక లిస్టింగ్ ముద్రించడానికి
ఏదైనా నేను ఇప్పటివరకు ఒక కమాండ్ లైన్ అమలు చేసిన.
కాబట్టి మేము ఇక్కడ నేను కలిగి ప్రతిదీ చూడండి
ఈ మొత్తం సమయం నడుస్తున్న.
Ls యొక్క బోలెడంత.
>> మరియు మరొక ఉపయోగకరమైన ఆదేశం grep అని
దాని ప్రయోజనం శోధించండి ఉంది
నమూనాలను వెతుకుతున్న టెక్స్ట్, బాగా,
సంసార మీరు శోధిస్తున్న
ఇది కోసం చూడవచ్చు.
మరియు ఇక్కడ ఒక సులభ ఉపయోగం సే, ఉంది
మేము చరిత్ర పట్టుకొను మీరు.

Arabic: 
الأنابيب الملف إلى صدى لرؤيتها.
>> ROB: انها الأنابيب.
>> جوزيف: آسف.
>> ROB: حسنا.
لذلك هذا هو الإخراج إلى ملف.
هذا هو الحصول على النص من ملف
وتسليمها إلى البرنامج.
وعليك أيضا أن نرى هذا الرجل.
لذلك هذا هو نوع من القيام على حد سواء في وقت واحد.
وفعلا، وأنا سوف أعرض اثنين من جديد
أوامر فقط للاستفادة من ذلك.
>> التاريخ هو أمر مفيد وهذا هو فقط
الذهاب لطباعة قائمة من
أي شيء لقد أي وقت مضى تشغيل سطر الأوامر.
لذلك نحن نرى هنا كل ما لدي
تم تشغيل هذا الوقت كله.
الكثير من ليرة سورية.
>> والأمر مفيد آخر هو أن البقرى
والغرض منه هو بحث أكثر
نص يبحث عن أنماط، حسنا،
أبحث عن كل ما
تريد أن تبحث عنه.
ولذا فإن استخدام مفيد هنا، ويقول
نحن نريد للاستيلاء على التاريخ.

Kannada: 
ಪೈಪ್ ನೋಡಲು ಪ್ರತಿಧ್ವನಿ ಒಳಗೆ ಕಡತ.
>> ರಾಬ್: ಇದು ಪೈಪ್ ಇಲ್ಲಿದೆ.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಕ್ಷಮಿಸಿ.
>> ರಾಬ್: ಸರಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಫೈಲ್ ಉತ್ಪನ್ನ.
ಈ ಕಡತ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಪಡೆಯುವುದು
ಮತ್ತು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅದನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಲು.
ಮತ್ತು ನೀವು ಈ ವ್ಯಕ್ತಿ ನೋಡುತ್ತಾರೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ರೀತಿಯ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಎರಡೂ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ.
ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಾನು ಎರಡು ಹೊಸ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಅದನ್ನು ಬಳಕೆ ಮಾಡಲು ಆದೇಶಿಸುತ್ತದೆ.
>> ಇತಿಹಾಸ ಕೇವಲ ಎಂದು ಒಂದು ಸೂಕ್ತ ಆದೇಶ
ಒಂದು ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಲು ವಿಶೇಷವೇನು
ಏನು ನಾನು ಆಜ್ಞಾ ಸಾಲಿನ ಔಟ್ ಮಾಡಿದ.
ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ನಾನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೋಡಿ
ಈ ಇಡೀ ಸಮಯ ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
ಕರಗಳು ನ ಕೇಳಿಬರುತ್ತಿದೆ.
>> ಮತ್ತೊಂದು ಉಪಯುಕ್ತ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು grep ಎಂದು
ಅದರ ಉದ್ದೇಶ ಮೇಲೆ ಹುಡುಕಲು
ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವ ಪಠ್ಯ, ಚೆನ್ನಾಗಿ,
ಏನೇ ನೀವು ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವ
ಇದು ನೋಡಲು ಬಯಸುವ.
ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತ ಬಳಕೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ,
ನಾವು ಇತಿಹಾಸ ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕೆ ಬಯಸುವ.

Norwegian: 
Pipe filen til ekko for å se det.
>> ROB: Det er rør.
>> JOSEPH: Beklager.
>> ROB: Greit.
Så dette er utgang til en fil.
Dette er få teksten fra filen
og overlate den til programmet.
Og du vil også se denne fyren.
Så dette er slags gjøre begge deler på en gang.
Og faktisk, vil jeg presentere to nye
kommandoer bare for å gjøre bruk av den.
>> Historien er en hendig kommando som er bare
kommer til å skrive ut en liste over
noe jeg noensinne har kjørt en kommandolinje.
Så vi ser her alt som jeg har
vært i gang hele denne tiden.
Masse ls tallet.
>> Og en annen nyttig kommando er grep som
dens formål er å søke over
tekst på jakt etter mønstre, vel,
på jakt etter hva du
vil at den skal se etter.
Og så en praktisk bruk her er, si
vi ønsker å ta tak i historien.

Albanian: 
Pipe dosjen në jehonë për të parë atë.
>> Rob: Kjo është tub.
>> JOSEPH: Na vjen keq.
>> Rob: Në rregull.
Pra, kjo është e prodhimit në një skedar.
Kjo është marrë tekstin nga skedari
dhe t'ia dorëzojë atë për të programit.
Dhe ju do të shihni këtë djalë.
Pra, kjo është lloj i bërë të dy në të njëjtën kohë.
Dhe në të vërtetë, unë do të prezantoj dy të reja
urdhëron vetëm për të bërë përdorimin e tij.
>> Historia është një urdhër i dobishëm që është vetëm
do të shtypura nga një listë e
ndonjë gjë që unë kam drejtuar ndonjëherë një linjë komande.
Kështu që ne shohim këtu çdo gjë që unë kam
qenë në drejtimin tërë këtë kohë.
Shumë e LS-së.
>> Dhe një tjetër komandë e dobishme është që grep
qëllimi i tij është për të kërkuar mbi
tekst duke kërkuar për modele, mirë,
kërkoni për çfarëdo ty
duan që ajo të shikoni për.
Dhe kështu një përdorim të dobishëm këtu është, të themi
ne duam të rrëmbyer historinë.

Esperanto: 
Pipo de la dosiero en eĥo vidi ĝin.
>> ROB: Ĝi estas pipo.
>> JOSEPH: Pardonu.
>> ROB: Bone.
Do tiu estas eliro al dosiero.
Ĉi tio estas ricevi la tekston de la dosiero
kaj transdoni ilin al la programo.
Kaj vi ankaux vidos ĉi ulo.
Do tiu estas speco de fari ambaŭ samtempe.
Kaj vere, mi prezentos du novaj
komandas nur por fari uzon de ĝi.
>> Historio estas oportuna komando kiu estas nur
tuj presi liston de
ion mi iam kuri komandlinio.
Kaj ni vidas tie ĉio, kion mi havas
estis kuranta ĉi tiu tuta tempo.
Amasoj de LS-aj jaroj.
>> Kaj alia utila komando estas grep ke
lia celo estas esplori super
teksto serĉas ŝablonoj, bone,
serĉi kion ajn vi
volas serĉi.
Kaj tiel oportuna uzo ĉi tie estas, diru
Ni deziras kapti la historio.

Danish: 
Pipe filen i ekko at se det.
>> ROB: det er rør.
>> JOSEPH: Undskyld.
>> ROB: Okay.
Så dette er output til en fil.
Det er at få teksten fra filen
og udlevere dem til programmet.
Og du vil også se denne fyr.
Så dette er en slags gør begge på én gang.
Og faktisk vil jeg præsentere to nye
kommandoer bare for at gøre brug af det.
>> Historien er en handy kommando, der er lige
kommer til at udskrive en liste over
noget jeg nogensinde har kørt en kommandolinje.
Så vi ser her, alt det, jeg har
kørt hele denne tid.
Masser af ls er.
>> Og en anden nyttig kommando er grep at
dens formål er at søge over
tekst leder efter mønstre, ja,
leder efter hvad du
ønsker det skal se efter.
Og så en praktisk anvendelse her er, siger
vi ønsker at få fat i historien.

Ukrainian: 
Труба файл в луна, щоб побачити його.
>> Роб: Це труба.
>> ЙОСИП: Вибачте.
>> ROB: Добре.
Таким чином, це вихід в файл.
Це отримати текст з файлу
і передати його в програму.
І ви також побачите цього хлопця.
Так що це свого роду те і інше відразу.
А насправді, я познайомлю два нових
команди просто використовувати його.
>> Історія являє собою зручний команда, яка просто
збирається роздрукувати список
все, що я коли-небудь в командному рядку.
Отже, ми бачимо тут все, що у мене є
управляє цим весь час.
Багато Ls років.
>> І ще один корисний команда Grep, що
його мета полягає в пошуку більш
текст шукаєте моделей, ну,
шукаю все, що ви
хочу його шукати.
І так зручно використання тут, скажімо
ми хочемо, щоб захопити історію.

Azerbaijani: 
Boru onu görmək üçün əks-səda daxil fayl.
>> Rob: Bu boru var.
>> JOSEPH: Sorry.
>> Rob: Bütün hüququ.
Belə ki, bu fayl çıxış edir.
Bu faylı mətn almaq
və proqram üçün təhvil.
Və siz də bu oğlan görəcəksiniz.
Belə ki, bu cür bir dəfə də edir.
Və həqiqətən, mən iki yeni təqdim edəcəyik
yalnız istifadə etmək əmr edir.
>> Tarix yalnız lazımlı bir komanda deyil
bir siyahısını çap olacaq
bir şey mən heç bir skript satırı çalıştırabilirsiniz etdik.
Beləliklə, biz burada var ki, hər şeyi görmək
bütün bu vaxt, zaman çalışan edilmişdir.
Ls nin çox.
>> Və digər faydalı command grep olduğunu
onun məqsədi üzərində axtarış edir
nümunələri axtarır mətn, yaxşı,
nə sizin üçün axtarır
bunun üçün baxmaq istəyirəm.
Və burada bir lazımlı istifadə demək deyil,
biz tarixi işğalçı istəyirəm.

Latvian: 
Caurules ar failu atbalsi to redzēt.
>> ROB: Tas ir caurules.
>> JOSEPH: Sorry.
>> ROB: Nu labi.
Tātad šis ir izeja uz failu.
Tas ir iegūt tekstu no faila
un nodot to ar programmu.
Un jūs arī redzēt šo puisis.
Tātad šis ir veids, kā to abiem vienlaicīgi.
Un patiesībā, es ieviest divus jaunus
komandas, tikai, lai izmantotu to.
>> Vēsture ir ērts komanda, kas ir tikai
gatavojas izdrukāt sarakstu
kaut ko es jebkad esmu palaist komandrindu.
Tātad mēs redzam šeit visu, kas man ir
vadījusi visu šo laiku.
Daudz ls s.
>> Un cita noderīga komanda grep, ka
tā mērķis ir meklēt vairāk
teksta meklē modeļus, labi,
meklē Kāds jums
vēlaties to meklēt.
Un tā parocīgs lietošana šeit ir, teiksim
Mēs vēlamies, lai greifers vēsturi.

French: 
Tuyau le fichier en écho à voir.
>> ROB: C'est tuyau.
>> JOSEPH: Désolé.
>> ROB: Très bien.
Donc, c'est la sortie dans un fichier.
C'est rendre le texte à partir du fichier
et le remettre au programme.
Et vous verrez également ce type.
Donc, ce genre est de faire deux à la fois.
Et en fait, je vais vous présenter deux nouveaux
commandes juste de faire usage de celui-ci.
>> L'histoire est une commande très pratique qui est juste
va imprimer une liste de
tout ce que j'ai jamais couru une ligne de commande.
Nous voyons donc ici tout ce que j'ai
été en cours d'exécution tout ce temps.
Beaucoup de ls de.
>> Et une autre commande utile est que grep
son but est à la recherche sur
texte à la recherche de modèles, ainsi,
à la recherche de ce que vous
il veut chercher.
Et si une utilisation pratique ici est, disons
nous voulons saisir l'histoire.

Bulgarian: 
Pipe файла в ехо, за да го видите.
>> ROB: Това е тръба.
>> JOSEPH: Съжалявам.
>> ROB: Добре.
Така че това е изход към файл.
Това е получите текста от файла
и да го предаде на програмата.
И вие ще видите този човек.
Така че това е вид правиш и двете едновременно.
И всъщност, аз ще въведе два нови
команди, само за да се възползват от нея.
>> Историята е удобна команда, която е само
ще отпечата списък на
нещо, което някога съм стартирате команден ред.
Така ние виждаме, тук всичко, което имам
се провежда цялото това време.
Много LS-те години.
>> И друга полезна команда е Впиши че
неговата цел е да се търси над
текст търсите модели, добре,
търси каквото и да
искате да търсите.
И така удобна употреба тук е, да речем
ние искаме да вземем историята.

Polish: 
Rura plik do echo, żeby go zobaczyć.
>> ROB: To jest rura.
>> JOSEPH: Przepraszam.
>> ROB: W porządku.
Więc to jest wyjście do pliku.
To uzyskać tekst z pliku
i oddać go do programu.
I będzie można również zobaczyć tego faceta.
Więc jest to rodzaj robi zarówno na raz.
I rzeczywiście, ja wprowadzić dwa nowe
Polecenia tylko do korzystania z niego.
>> Historia jest przydatna komenda, która jest po prostu
zamiar wydrukować listę
cokolwiek kiedykolwiek uruchomić wiersz polecenia.
Widzimy więc tutaj, że mam wszystko
prowadzi cały ten czas.
Dużo ls-tych.
>> I kolejna przydatna komenda grep, że
Jego celem jest poszukiwanie przez
tekst szukają wzorów, dobrze,
patrząc na cokolwiek
chcesz go szukać.
I tak tu jest poręczny wykorzystanie, powiedzmy
chcemy złapać historię.

Urdu: 
پائپ اسے دیکھنے کی گونج میں فائل.
>> روب: یہ پائپ ہے.
>> جوزف: معذرت.
>> روب: ٹھیک ہے.
تو یہ ایک فائل کی پیداوار ہے.
یہ فائل سے متن حاصل ہے
اور پروگرام کے لئے اس کے حوالے.
اور تم بھی اس آدمی کو دیکھ لیں گے.
تو اس قسم کی ایک بار میں دونوں کام کر رہا ہے.
اور اصل میں، میں نے دو نئے ملواتا ہوں
صرف اس کے استعمال کرنے کا حکم دیتا ہے.
>> تاریخ صرف یہ ہے کہ ایک آسان کمانڈ ہے
کی فہرست کو پرنٹ کرنے کے لئے جا
کچھ میں نے کبھی ایک کمانڈ لائن کو چلانے ہے.
تو ہم یہاں میں ہے کہ سب کچھ دیکھ
اس پورے وقت چل رہا.
LS کی بہت.
>> اور ایک اور مفید کمانڈ grep ہے
اس کا مقصد پر تلاش کرنے کے لئے ہے
نمونوں کے لئے تلاش متن، اچھی طرح سے،
جو کچھ بھی آپ کے لئے تلاش
اس کے لئے نظر کرنا چاہتے ہیں.
اور تو یہاں ایک آسان استعمال کا کہنا ہے کہ، ہے
ہم تاریخ پر قبضہ کرنا چاہتے ہیں.

iw: 
צינור את הקובץ להד לראות את זה.
>> רוב: זה צינור.
>> יוסף: מצטער.
>> ROB: בסדר.
אז זה פלט לקובץ.
זה הוא מקבל את הטקסט מהקובץ
ולמסור אותו לתכנית.
ותראה גם את הבחור הזה.
אז זה עושה את שניהם סוג של בבת אחת.
ובעצם, אני אציג את שני חדש
פקודות רק כדי לעשות בו שימוש.
>> ההיסטוריה היא פקודה שימושית שהיא רק
הולך להדפיס את הרשימה של
כל דבר שאי פעם להריץ שורת פקודה.
אז אנחנו רואים כאן את כל מה שיש לי
כבר פועל כל הזמן הזה.
הרבה ls של.
>> ועוד פקודה שימושית היא grep כי
מטרתו היא לחפש מעל
טקסט מחפש דפוסים, טוב,
מחפש את מה שאתה
רוצה אותו לחפש.
וכן שימוש שימושי כאן הוא, למשל
אנחנו רוצים לתפוס את ההיסטוריה.

Irish: 
Píob an comhad isteach macalla chun é a fheiceáil.
>> ROB: Tá sé píopa.
>> JOSEPH: Tá brón orm.
>> ROB: Gach ceart.
Mar sin, is é seo aschur chun an comhad.
Is é seo a fháil ar an téacs ó na comhaid
agus a thabhairt ar láimh an gclár.
Agus beidh tú a fheiceáil freisin an Guy.
Mar sin, tá sé seo de chineál ar dhéanamh dá ag an am céanna.
Agus i ndáiríre, beidh mé a thabhairt isteach dhá nua
orduithe ach a úsáid a bhaint aisti.
>> Stair ordú áisiúil go bhfuil ach
ag dul a phriontáil amach liosta de
tá mé rud ar bith a reáchtáil riamh líne a ordú.
Mar sin, a fheicimid anseo gach rud go bhfuil mé
ag rith an uair seo ar fad.
Go leor de na ls ar.
>> Agus is é ordú úsáideach eile grep go
Is é a chuspóir chun cuardach a dhéanamh thar
téacs ag lorg patrúin, go maith,
lorg cibé duit
ag iarraidh é a lorg.
Agus mar sin tá úsáid handy anseo, a rá
ba mhaith linn a grab an stair.

Haitian: 
Tiyo dosye a nan eko wè li.
>> ROB: Se tiyo.
>> JOSEPH: M regrèt.
>> ROB: Tout dwat.
Se konsa, sa a se pwodiksyon nan yon dosye.
Sa a se jwenn tèks la soti nan dosye a
ak men l 'nan men pwogram nan.
Apre sa, ou pral wè tou nèg sa a.
Se konsa, sa a se kalite fè tou de nan yon fwa.
Apre sa, aktyèlman, mwen pral prezante de nouvo
kòmande jis yo fè pou sèvi ak li.
>> Istwa a se yon lòd sou la men sa se sèlman
ale nan enprime soti yon lis
anyen mwen te janm kouri nan yon liy lòd.
Se konsa, nou wè isit la tout bagay ke mwen gen
te kouri tan sa a tout antye.
Anpil nan ls la.
>> Ak yon lòt lòd itil se grèp ki
objektif li se nan rechèch sou
tèks kap chèche modèl, byen,
kap chèche tou sa ou
vle li nan gade pou.
Se konsa, yon sèvi ak sou la men isit la se, di
nou vle gen tan pwan istwa a.

Czech: 
Pipe soubor do echo ji vidět.
>> ROB: Je to potrubí.
>> JOSEPH: Je mi líto.
>> ROB: Dobře.
Tak tohle je výstup do souboru.
To je získat text ze souboru
a předat ji do programu.
A budete také vidět toho chlapa.
Takže je to trochu dělá obojí najednou.
A vlastně, budu představit dva nové
Příkazy jen využít toho.
>> Historie je šikovný příkaz, který je právě
jít vytisknout výpis
něco, co jsem kdy spustit příkazový řádek.
Takže zde vidíme vše, co mám
běží celou tuto dobu.
Spousta ls let.
>> A další užitečný příkaz grep, že
jeho účelem je vyhledávat přes
text, hledá vzory, dobře,
hledá cokoliv, co
Chci, aby to vypadalo na.
A tak šikovný použití zde je, řekněme
chceme chytit historii.

Estonian: 
Pipe fail echo seda näha.
>> ROB: See toru.
>> JOSEPH: Vabandust.
>> ROB: Olgu.
Nii et see on väljund faili.
Seda saad teksti faili
ja selle üle, et programmi.
Ja te näete ka seda meest.
Nii et see on omamoodi mõlemad korraga.
Ja tegelikult, ma kehtestada kaks uut
käske lihtsalt seda kasutada.
>> Ajalugu on mugav käsk, mis on just
trükkimineku välja loetelu
midagi ma olen kunagi käivitada käsurealt.
Nii näeme siin kõik, et mul on
kestnud terve see aeg.
Palju LS.
>> Ja veel üks kasulik käsk grep et
tema eesmärk on otsida üle
tekst otsin mustreid, noh,
otsin iganes
tahad seda otsima.
Ja nii mugav kasutada siin on, ütleme
tahame haarata ajalugu.

Russian: 
Труба файл в эхо, чтобы увидеть его.
>> Роб: Это труба.
>> ИОСИФ: Извините.
>> ROB: Хорошо.
Таким образом, это выход в файл.
Это получить текст из файла
и передать его в программу.
И вы также увидите этого парня.
Так что это своего рода то и другое сразу.
А на самом деле, я познакомлю два новых
команды просто использовать его.
>> История представляет собой удобный команда, которая просто
собирается распечатать список
все, что я когда-либо в командной строке.
Итак, мы видим здесь все, что у меня есть
управляет этим все время.
Много Ls годов.
>> И еще один полезный команда Grep, что
его цель заключается в поиске более
текст ищете моделей, ну,
ищу все, что вы
хочу его искать.
И так удобно использование здесь, скажем
мы хотим, чтобы захватить историю.

Slovak: 
Pipe súbor do echo ju vidieť.
>> ROB: Je to potrubie.
>> JOSEPH: Je mi ľúto.
>> ROB: Dobre.
Tak toto je výstup do súboru.
To je získať text zo súboru
a odovzdať ju do programu.
A budete tiež vidieť toho chlapa.
Takže je to trochu robí oboje naraz.
A vlastne, budem predstaviť dva nové
Príkazy len využiť toho.
>> História je šikovný príkaz, ktorý je práve
ísť vytlačiť výpis
niečo, čo som kedy spustiť príkazový riadok.
Takže tu vidíme všetko, čo mám
beží celú túto dobu.
Veľa ls rokov.
>> A ďalší užitočný príkaz grep, že
jeho účelom je vyhľadávať cez
text, hľadá vzory, dobre,
hľadá čokoľvek, čo
Chcem, aby to vyzeralo na.
A tak šikovný použitie tu je, povedzme
chceme chytiť históriu.

Icelandic: 
Pípa skrána í echo til að sjá það.
>> ROB: Það er pípa.
>> JOSEPH: Því miður.
>> ROB: Allt í lagi.
Þannig að þetta er framleiðsla til a skrá.
Þetta er fá texta úr skrá
og afhenda það til the program.
Og þú munt einnig sjá þennan mann.
Þannig að þetta er góður af að gera bæði í einu.
Og í raun, mun ég kynna tvö ný
skipanir bara að nýta sér það.
>> Saga er a handlaginn stjórn sem er bara
að fara að prenta út lista yfir
eitthvað sem ég hef alltaf keyrt stjórn lína.
Svo við sjáum hér allt sem ég hef
verið í gangi allan þennan tíma.
Fullt af ls er.
>> Og annar gagnlegur stjórn er grep að
tilgangur þess er að leita á
texta leita að mynstrum, vel,
leita fyrir hvað þú
vilja það til að leita að.
Og svo handlaginn notkun hér er sagt
við viljum að grípa sögu.

Swahili (macrolanguage): 
Bomba file katika echo kuona.
>> Rob: Ni bomba.
>> JOSEPH: Sorry.
>> Rob: All wa kulia.
Hivyo hii ni pato kwa file.
Hii ni kupata Nakala kutoka faili
na mkono ni juu ya mpango huo.
Na utapata pia kuona guy hii.
Hivyo hii ni aina ya kufanya wote kwa mara moja.
Na kwa kweli, mimi itabidi kuanzisha mbili mpya
amri tu kufanya matumizi yake.
>> Historia ni amri Handy kwamba ni
kwenda magazeti nje orodha ya
kitu chochote nimekuwa milele kukimbia amri line.
Hivyo tunaona hapa kila kitu nina
mbio muda wote huu.
Kura ya ls ya.
>> Na amri nyingine muhimu ni Grep kwamba
lengo lake ni kutafuta juu ya
Nakala kutafuta sampuli, vizuri,
kuangalia kwa lolote
unataka kuangalia.
Na hivyo matumizi Handy hapa ni, kusema
tunataka kunyakua historia.

Spanish: 
Pipe el archivo en eco para verlo.
>> ROB: Es la tubería.
>> JOSÉ: Lo siento.
>> ROB: Muy bien.
Así que esta es la salida a un archivo.
Se trata de obtener el texto del archivo
y se la entrega al programa.
Y también se verá este tipo.
Así que esto es una especie de hacer ambas cosas a la vez.
Y, de hecho, voy a introducir dos nuevos
comandos sólo para hacer uso de ella.
>> La historia es un comando muy útil que es sólo
va a imprimir una lista de
nada nunca me he encontrado una línea de comandos.
Así que aquí vemos todo lo que tengo
estado funcionando todo este tiempo.
Mucha de ls.
>> Y otro comando útil es grep que
su propósito es buscar a través de
texto en busca de patrones, así,
en busca de cualquier cosa que
quiero buscar.
Y así un uso útil aquí es, digamos
queremos aprovechar la historia.

Catalan: 
Pipe l'arxiu en eco per veure-ho.
>> ROB: És la canonada.
>> JOSÉ: Ho sento.
>> ROB: Molt bé.
Així que aquesta és la sortida a un fitxer.
Es tracta d'obtenir el text del fitxer
i es el lliurament al programa.
I també es veurà aquest tipus.
Així que això és una mena de fer ambdues coses alhora.
I, de fet, vaig a introduir dos nous
comandaments només per fer ús d'ella.
>> La història és una ordre molt útil que és només
voleu imprimir una llista de
res mai m'he trobat una línia d'ordres.
Així que aquí veiem tot el que tinc
estat funcionant tot aquest temps.
Molta de ls.
>> I un altre ordre útil és grep que
el seu propòsit és buscar a través de
text a la recerca de patrons, així,
a la recerca de qualsevol cosa que
vull buscar.
I així un ús útil aquí és, diguem
volem aprofitar la història.

Bengali: 
পাইপ এটি দেখতে প্রতিধ্বনি মধ্যে ফাইল.
>> ছিনিয়ে: এটা নল এর.
>> JOSEPH: দুঃখিত.
>> ছিনিয়ে: ঠিক আছে.
সুতরাং এই একটি ফাইলে আউটপুট হয়.
এই ফাইল থেকে লেখা পেতে হয়
এবং প্রোগ্রাম থেকে এটি হস্তান্তর.
এবং আপনি এই লোক দেখতে পাবেন.
তাই এই ধরনের একযোগে উভয় করছে.
এবং প্রকৃতপক্ষে, আমি দুটি নতুন পরিচয় করিয়ে দেব
শুধু এটা ব্যবহার করতে কমান্ড.
>> ইতিহাস শুধু যে একটি সহজ কমান্ড
একটি তালিকা আউট মুদ্রণ যাচ্ছে
কিছু আমি কখনো একটি কমান্ড লাইন চালানো করেছি.
তাই আমরা এখানে আমি যে সবকিছু দেখতে
এই সমগ্র সময় চলমান হয়েছে.
ম এর প্রচুর.
>> এবং আরেকটি দরকারী কমান্ড grep যে
তার উদ্দেশ্য উপর অনুসন্ধান করতে হয়
নিদর্শন খুঁজছেন টেক্সট, ভাল,
যাই হোক না কেন আপনি খুঁজছেন
এটি জন্য দেখতে চাই.
তাই এখানে একটি সহজ ব্যবহার, বলতে হয়
আমরা ইতিহাস দখল করতে চান.

Finnish: 
Putki tiedosto kaiun nähdä sen.
>> ROB: Se on putki.
>> JOSEPH: Anteeksi.
>> ROB: Selvä.
Joten tämä on tuloste tiedostoon.
Tämä on saada tekstin tiedosto
ja se luovuttaa ohjelmaa.
Ja voit myös nähdä tämä kaveri.
Joten tämä on tavallaan tekee molempia yhtä aikaa.
Ja todella, minä esitellä kaksi uutta
komennot vain hyödyntää sitä.
>> Historia on kätevä komento, joka on vain
menossa tulostaa listaus
mitä olen koskaan ajaa komentoriviltä.
Joten tässä näemme kaiken, minulla on
ollut käynnissä koko tämän ajan.
Paljon ls: n.
>> Ja toinen hyödyllinen komento on grep että
sen tarkoituksena on etsiä yli
tekstiksi etsivät malleja, hyvin,
etsii mitä
haluavat sitä etsimään.
Ja niin kätevä käyttää tässä vaikkapa
Haluamme tarttua historiaa.

Portuguese: 
Canalize o arquivo em eco para vê-lo.
>> ROB: É pipe.
>> JOSÉ: Desculpe.
>> ROB: Tudo bem.
Portanto, esta é a saída para um arquivo.
Este é obter o texto a partir do arquivo
e entregá-lo para o programa.
E você também vai ver esse cara.
Portanto, esta é uma espécie de fazer os dois ao mesmo tempo.
E na verdade, eu vou apresentar dois novos
comandos apenas para fazer uso dele.
>> A história é um comando útil que é apenas
vai imprimir uma listagem de
qualquer coisa que eu já executar uma linha de comando.
Assim, vemos aqui tudo o que eu tenho
corrido esse tempo todo.
Muita ls do.
>> E outro comando útil é grep que
o seu objectivo é a pesquisa sobre
texto à procura de padrões, bem,
olhando para o que você
quer que ele procurar.
E assim, um uso prático aqui é, digamos
queremos agarrar a história.

Latin: 
Echo lima in fistula cum vidissent.
>> Rob: Sed eu.
>> IOSEPH: Lorem ipsum dolor sit.
>> Rob: Yeah.
Hoc enim ad tincidunt est.
Hoc est, ut in illud lima
atque rationem tradere.
Et certe vides huic.
Hoc enim faciens, et quaedam statim.
Et quidem, duas inducam
praecipit uti iustum est.
>> Historia utilis est quia Iesus est
iens typis ex listing
Captus sum aliquo order versus.
Videmus hic habeo omnia
cursus hoc omni tempore.
Lots of LS est.
>> Et aliud mandatum non est utilis, quod Grep
eius rei causa est, quaerere
vultus pro exemplaria text bene
quae quaerunt te
volo ut expecto.
Igitur uti est habilem dicite
volumus iaculis ligula.

Yiddish: 
רער די טעקע אין אפקלאנג צו זען עס.
>> באַגאַזלענען: עס ס רער.
>> יוסף: נעבעכדיק.
>> באַגאַזלענען: אַלע רעכט.
אַזוי דעם איז רעזולטאַט צו אַ טעקע.
דעם איז באַקומען די טעקסט פון דער טעקע
און האנט עס איבער צו די פּראָגראַם.
און איר וועט אויך זען דעם באָכער.
אַזוי דעם איז מין פון טאן ביידע בייַ אַמאָל.
און פאקטיש, איך וועט פאָרשטעלן צוויי נייַ
קאַמאַנדז נאָר צו מאַכן נוצן פון עס.
>> געשיכטע איז אַ האַנטיק באַפֿעל אַז איז פּונקט
געגאנגען צו דרוקן אויס אַ ליסטינג פון
עפּעס איך 'ווע אלץ לויפן אַ באַפֿעל שורה.
אַזוי מיר זען דאָ אַלץ אַז איך האָבן
שוין פליסנדיק דעם גאנצע צייַט.
גורל פון לס ס.
>> און אנדערן נוציק באַפֿעל איז גרעפּ אַז
זייַן ציל איז צו זוכן איבער
טעקסט איר זוכט פֿאַר פּאַטערנז, נו,
איר זוכט פֿאַר וועלכער איר
ווילן עס צו קוקן פֿאַר.
און אַזוי אַ האַנטיק נוצן דאָ איז, זאָגן
מיר ווילן צו כאַפּן די געשיכטע.

Korean: 
파이프를 볼 수있는 에코로 파일을.
>> ROB : 그것은 파이프입니다.
>> 조셉 : 죄송합니다.
>> ROB : 좋습니다.
그래서이 파일에 출력합니다.
이것은 파일로부터 텍스트를 얻을이다
프로그램에 넘겨.
그리고 당신은 또한이 사람을 볼 수 있습니다.
그래서이 종류의 한 번에 모두를하고있다.
그리고 실제로, 나는 두 개의 새를 소개합니다
다만 그것을 사용할 수 있도록 명령.
>> 역사는 단지입니다 편리한 명령입니다
의 목록을 인쇄하는 것
아무것도 내가 지금까지 명령 줄을 실행했습니다.
그래서 우리는 여기에 내가 가진 모든 것을 볼
이 전체 시간을 실행 한.
LS 년대 많아요.
>> 그리고 또 다른 유용한 명령은 그렙입니다
그것의 목적은 이상을 검색하는 것입니다
패턴을 찾고 텍스트, 잘,
당신이 무엇을 찾고
그것을 찾고 싶은.
그리고 여기에 편리한 사용은 말이며,
우리는 역사를 잡고 싶어요.

Hungarian: 
Pipe a fájlt echo látni.
>> Ebből: Ez a cső.
>> JOSEPH: Elnézést.
>> Ebből: Rendben.
Tehát ez a kimenet fájlba.
Ez az, hogy a szöveget a fájlban
és átadja a programot.
És akkor is látni ezt a fickót.
Tehát ez a fajta egyszerre végzi mindkettőt.
És valóban, én két új
parancsok csak azért, hogy használja azt.
>> A történelem egy praktikus parancs csak
majd nyomtassa ki a listát
bármi, amit valaha futtatni egy parancsot.
Tehát itt látunk mindent, ami van
óta működik ez az egész idő alatt.
Sok ls években.
>> És egy másik hasznos parancs a grep, hogy
az a célja, a keresést az
szöveges keres mintákat, nos,
keres, amit
akarjuk, hogy keresni.
És így egy praktikus használat itt, mondjuk
szeretnénk megragadni a történelem.

Tamil: 
குழாய் அதை பார்க்க எதிரொலி கோப்பு.
>> ராப்: இது குழாய் தான்.
>> ஜோசப்: மன்னிக்கவும்.
>> ராப்: சரி.
எனவே இந்த கோப்பு வெளியீடு ஆகிறது.
இந்த கோப்பினை இருந்து உரை பெற இருக்கிறது
மற்றும் திட்டம் அது ஒப்படைக்கலாம்.
மேலும் நீங்கள் இந்த ஆள் பார்க்க வேண்டும்.
எனவே இந்த வகையான ஒரே நேரத்தில் இரண்டு செய்கிறார்.
உண்மையில், நான் இரண்டு புதிய அறிமுகம்
அதை பயன்படுத்தி கொள்ள ஆணையிடுகிறார்.
>> வரலாறு தான் என்று ஒரு கையளவு கட்டளை
ஒரு பட்டியல் அவுட் அச்சிட வேண்டும்
எதையும் நான் ஒரு கட்டளை வரி ரன்.
எனவே நாம் இங்கு நான் வேண்டும் என்று எல்லாம் பார்க்க
இந்த முழு நேரம் இயங்கும்.
LS தான் நிறைய.
>> மற்றொரு பயனுள்ள கட்டளையை grep என்று
அதன் நோக்கம் பற்றி தேட வேண்டும்
வடிவங்கள் தேடும் உரை, நன்றாக,
என்ன நீங்கள் தேடும்
அதை பார்க்க வேண்டும்.
அதனால் இங்கே ஒரு கையளவு பயன்பாடு என்று,
நாம் வரலாற்றில் அடைய வேண்டும்.

Lithuanian: 
Vamzdžių failą į aidas jį pamatyti.
>> ROB: Tai vamzdis.
>> Joseph: Atsiprašome.
>> ROB: Gerai.
Taigi tai yra išėjimo į failą.
Tai gauti tekstą iš failo
ir atiduoti jį į programą.
Ir jūs taip pat pamatysite šį vaikiną.
Taigi tai yra natūra daryti abu vienu metu.
Ir iš tikrųjų, aš pristatyti dvi naujas
komandas tiesiog pasinaudoti jos.
>> Istorija yra patogus komanda, kuri yra tiesiog
ketina išspausdinti sąrašą
nieko aš kada nors paleisti komandinę eilutę.
Taigi matome, čia viską, kad turiu
veikia jau visą šį laiką.
Daug ls-aisiais.
>> Ir dar viena naudinga komanda grep, kad
jos tikslas yra atlikti paiešką
tekstą ieško modelių, gerai,
ieškote, ką jūs
norite ieškoti.
Ir taip patogu naudotis čia yra, tarkim
norime patraukti istoriją.

Indonesian: 
Pipa file ke dalam gema untuk melihatnya.
>> ROB: Ini pipa.
>> JOSEPH: Maaf.
>> ROB: Baiklah.
Jadi ini adalah output ke file.
Ini adalah mendapatkan teks dari file
dan menyerahkannya ke program.
Dan Anda juga akan melihat orang ini.
Jadi ini semacam melakukan keduanya sekaligus.
Dan sebenarnya, saya akan memperkenalkan dua baru
perintah hanya untuk memanfaatkannya.
>> Sejarah adalah perintah berguna yang hanya
akan mencetak daftar
apapun yang saya pernah menjalankan baris perintah.
Jadi kita lihat di sini segala sesuatu yang saya miliki
sudah berjalan sepanjang waktu ini.
Banyak ls itu.
>> Dan perintah lain yang berguna adalah bahwa grep
tujuannya adalah untuk mencari lebih
teks mencari pola, baik,
mencari apa pun yang Anda
ingin mencari.
Dan penggunaan praktis di sini adalah, katakanlah
kami ingin mengambil sejarah.

German: 
Rohr die Datei in Echo zu sehen.
>> ROB: Es ist Rohr.
>> JOSEPH: Sorry.
>> ROB: In Ordnung.
Das ist also die Ausgabe in eine Datei.
Dies ist bekommen Sie den Text aus der Datei
und übergeben Sie das Programm.
Und Sie werden auch sehen, dieser Kerl.
Also das ist eine Art zu tun, beides auf einmal.
Und tatsächlich, ich werde zwei neue einführen
Befehle, nur um davon Gebrauch zu machen.
>> Die Geschichte ist ein handliches Befehl, nur ist
Drucklegung einer Liste mit der
alles, was ich jemals führen Sie eine Befehlszeile.
So sehen wir hier alles, was ich habe
betreibt dieses ganze Zeit.
Viele ls ist.
>> Und ein weiterer nützlicher Befehl grep ist, dass
ihr Zweck ist die Suche über
Text-Suche nach Mustern, gut,
auf der Suche nach was auch immer Sie
wollen, dass es zu suchen.
Und so eine praktische Anwendung ist hier, sagen wir
wir wollen, um die Geschichte zu packen.

Serbian: 
Цеви датотеку у одјек да је виде.
>> РОБ: То је цев.
>> ЈОСЕПХ: Извини.
>> РОБ: У реду.
Дакле, ово је излаз у датотеку.
Ово је добити текст из датотеке
и предаје га програм.
А такође ћете видети овог типа.
Дакле, ово је врста ради оба одједном.
И заиста, ја ћу представити два нова
команде само да користи од њега.
>> Историја је згодан команда која је управо
ће да одштампате листинг
нешто сам икада покренули командну линију.
Дакле, овде видимо све што имам
покренут цео овај пут.
Много ЛС-их.
>> И још једна корисна команда је греп да
његова сврха је да се тражи преко
текст у потрази за обрасцима, добро,
у потрази за било тебе
Желим то да траже.
И тако згодан употреба овде је, рецимо
желимо да зграбите историју.

Romanian: 
Țeavă fișierul în ecou să-l văd.
>> ROB: Este țeavă.
>> JOSEPH: Îmi pare rău.
>> ROB: În regulă.
Deci, acest lucru este de ieșire într-un fișier.
Aceasta este a obține textul din fișierul
și-l predea la program.
Și veți vedea, de asemenea, acest tip.
Deci, aceasta este un fel de a face ambele simultan.
Și, de fapt, voi introduce două noi
comenzi doar pentru a face uz de ea.
>> Istoria este o comandă la îndemână, care este doar
va imprima o listă de
nimic din ce-am alerga vreodată o linie de comandă.
Așa că am vedea aici tot ce am
fost difuzate tot acest timp.
O mulțime de de ls.
>> Și o altă comandă utilă este grep care
scopul său este de a căuta peste
text, în căutarea de modele, ei bine,
în căutarea pentru orice
doriți să-l caute.
Și astfel o utilizare la îndemână aici este, să zicem
ne-o dorim pentru a apuca istoria.

Italian: 
Tubo il file in eco per vederlo.
>> ROB: E 'pipe.
>> JOSEPH: Mi dispiace.
>> ROB: Va bene.
Quindi questo è output in un file.
Questa è ottenere il testo dal file
e consegnarla al programma.
E vedrete anche questo ragazzo.
Quindi questo è una specie di fare entrambe le cose contemporaneamente.
E in realtà, io presento due nuovi
comandi solo per fare uso di esso.
>> La storia è un comando a portata di mano che è solo
andando a stampare un elenco di
qualsiasi cosa io abbia mai eseguito una riga di comando.
Così vediamo qui tutto quello che ho
stato in esecuzione tutto questo tempo.
Un sacco di LS di.
>> E un altro comando utile è grep che
il suo scopo è quello di verificare oltre
testo alla ricerca di modelli, bene,
alla ricerca di quello che
vogliono cercare.
E così un utilizzo pratico: ecco, diciamo
vogliamo afferrare la storia.

Modern Greek (1453-): 
Pipe το αρχείο σε ηχώ για να το δείτε.
>> ROB: Είναι σωλήνα.
>> JOSEPH: Συγγνώμη.
>> ROB: Εντάξει.
Έτσι αυτό είναι έξοδο σε ένα αρχείο.
Αυτό είναι να πάρετε το κείμενο από το αρχείο
και να παραδώσει στο πρόγραμμα.
Και θα δείτε, επίσης, αυτός ο τύπος.
Έτσι, αυτό είναι το είδος της κάνει και τα δύο ταυτόχρονα.
Και στην πραγματικότητα, εγώ θα εισαγάγει δύο νέα
εντολές μόνο για να κάνουν χρήση του.
>> Η Ιστορία είναι ένα εύχρηστο εντολή που είναι ακριβώς
πρόκειται να εκτυπώσετε μια λίστα
κάτι που έχω συναντήσει ποτέ μια γραμμή εντολών.
Έτσι βλέπουμε εδώ τα πάντα που έχω
λειτουργεί όλο αυτό το διάστημα.
Πολλά ls του.
>> Και μια άλλη χρήσιμη εντολή grep είναι ότι
Σκοπός του είναι να ψάξει πάνω
κείμενο ψάχνει για πρότυπα, και,
ψάχνει για ό, τι
θέλετε να αναζητήσετε.
Και έτσι ένα εύχρηστο χρήση εδώ είναι, ας πούμε
θέλουμε να αρπάξει την ιστορία.

Afrikaans: 
Pyp die lêer in eggo dit te sien.
>> ROB: Dit is die pyp.
>> Josef Jammer.
>> ROB: Alle reg.
So is dit uitset na 'n lêer.
Dit is kry die teks van die lêer
en oorhandig dit aan die program.
En jy sal ook sien hierdie man.
So dit is 'n soort van doen albei gelyktydig.
En eintlik, ek sal stel twee nuwe
beveel net gebruik te maak van dit.
>> Geskiedenis is 'n handige opdrag wat net
gaan uit te druk 'n lys van
enigiets wat ek nog ooit hardloop 'n opdrag lyn.
So hier sien ons alles wat ek het
bestuur die hele tyd.
Baie van die LS se.
>> En nog 'n nuttige opdrag is grep wat
die doel is om te soek oor
teks soek na patrone, goed,
soek vir alles wat jy
wil om te kyk vir.
En so 'n handige gebruik hier is, sê
Ons wil die geskiedenis aan te gryp.

Croatian: 
Pipe datoteku u jeku da ga vidi.
>> ROB: To je cijev.
>> JOSEPH: Žao mi je.
>> ROB: U redu.
Dakle, ovo je izlaz u datoteku.
To je dobiti tekst iz spisa
i predati ga na to programu.
I vidjet ćete i ovaj tip.
Dakle, ovo je neka vrsta radi oboje istovremeno.
I zapravo, ja ću predstaviti dva nova
naredbe samo da se iskoristi za to.
>> Povijest je zgodan naredba koja je samo
će se ispisati popis
sve što sam ikada pokrenuti naredbenog retka.
Dakle, ovdje vidimo sve što imam
pokrenut cijelo ovo vrijeme.
Puno ls-ih.
>> I još jedna korisna naredba grep da
njegova svrha je da se traži više
tekst u potrazi za obrascima, dobro,
u potrazi za što
želim to tražiti.
I tako zgodan korištenje evo, recimo
želimo da zgrabite povijest.

Persian: 
لوله فایل را به اکو به آن را ببینید.
>> ROB: این لوله است.
>> JOSEPH: متاسفم.
>> ROB: بسیار خوب.
پس این خروجی به یک فایل است.
این است که متن را از فایل
و انتقال آن به برنامه است.
و شما همچنین می خواهید این پسر را ببینید.
بنابراین این نوع از انجام هر دو در یک بار.
و در واقع، من دو جدید معرفی
دستورات فقط به استفاده از آن.
>> تاریخچه یک فرمان دستی است که تنها است
رفتن به نسخه قابل چاپ کردن یک لیست از
هر چیزی که من تا کنون اجرا از خط فرمان.
بنابراین ما در اینجا مشاهده کنید همه چیز را که من آن را
در حال اجرا تمام این مدت.
بسیاری از دستور ls است.
>> و دستور مفید دیگر grep استفاده است که
هدف آن است که به بیش از جستجوی
متن به دنبال الگوهای، خوب،
به دنبال هر آنچه که شما
می خواهید آن را به دنبال.
و به این ترتیب استفاده مفید در اینجا این است، می گویند
ما می خواهیم برای گرفتن تاریخ.

Welsh: 
Pipe ffeil i atsain ei weld.
>> ROB: Mae'n LandLine bibell.
>> JOSEPH: Mae'n ddrwg gennyf.
>> ROB: Pob hawl.
Felly, mae hyn yn allbwn i ffeil.
Mae hyn yn cael y testun o'r ffeil
ac yn ei drosglwyddo i'r rhaglen.
A byddwch hefyd yn gweld y boi.
Felly, mae hyn yn fath o gwneud y ddau ar yr un pryd.
Ac mewn gwirionedd, 'n annhymerus' yn cyflwyno dau newydd
gorchmynion yn unig i wneud defnydd ohono.
>> Hanes yn gorchymyn 'n hylaw yn unig yw
mynd i argraffu rhestr o
unrhyw beth yr wyf erioed wedi rhedeg llinell orchymyn.
Felly, rydym yn gweld yma bopeth sydd gennyf
bod yn rhedeg y tro hwn cyfan.
Mae llawer o ls yn.
>> A gorchymyn defnyddiol arall yw grep bod
ei bwrpas yw chwilio am dros
testun chwilio am batrymau, yn dda,
chwilio am beth bynnag yr ydych
am iddo chwilio amdanynt.
Ac felly defnydd defnyddiol yma yw, dyweder
rydym am i chrafangia 'r hanes.

Belarusian: 
Труба файл ў рэха, каб убачыць яго.
>> Роб: Гэта труба.
>> Іосіф: Выбачайце.
>> ROB: Добра.
Такім чынам, гэта выхад у файл.
Гэта атрымаць тэкст з файла
і перадаць яго ў праграму.
І вы таксама ўбачыце гэтага хлопца.
Так што гэта свайго роду тое і іншае адразу.
А на самай справе, я пазнаёмлю два новых
каманды проста выкарыстоўваць яго.
>> Гісторыя ўяўляе сабой зручны каманда, якая проста
збіраецца раздрукаваць спіс
усё, што я калі-небудзь у камандным радку.
Такім чынам, мы бачым тут усё, што ў мяне ёсць
кіруе гэтым ўвесь час.
Шмат Ls гадоў.
>> І яшчэ адзін карысны каманда Grep, што
яго мэта заключаецца ў пошуку больш
тэкст шукаеце мадэляў, ну,
шукаю ўсё, што вы
хачу яго шукаць.
І так зручна выкарыстанне тут, скажам
мы хочам, каб захапіць гісторыю.

Basque: 
Pipa oihartzuna da fitxategia ikusteko.
>> ROB: pipa da.
>> JOSEPH: Barkatu.
>> ROB: Guztiak eskubidea.
Beraz, hau fitxategi batera irteera da.
Hau da testua lortu fitxategitik
eta eskua gainean programari.
Eta, era berean duzu tipo hau ikusteko.
Beraz, hau da, mota horretako bi egiten aldi berean.
Eta, benetan, aurkeztuko dizut bi berria
komandoak besterik erabilera egin ahal izateko.
>> Historia erabilgarri komando bat besterik ez da
zerrenda bat inprimatu joan
ezer inoiz dut komando lerroa exekutatu.
Beraz, hemen ikusten dugun daukat guztia
dira denbora honetan guztian martxan.
Ls en asko.
>> Eta beste komando erabilgarriak grep da
bere helburua da bilatu
testu ereduak bila, ondo,
duzuna bila
nahi den itxura.
Eta, beraz, erabilera erabilgarri bat da hemen, esan
historian hartu nahi dugu.

Gujarati: 
પાઇપ તેને જોવા માટે પડઘો ફાઇલ.
>> રોબ: તે પાઇપ છે.
>> JOSEPH: માફ કરશો.
>> રોબ: અધિકાર છે.
તેથી આ ફાઈલમાં આઉટપુટ છે.
આ ફાઇલ માંથી લખાણ મળી છે
અને કાર્યક્રમને તે પર હાથ.
અને તમે પણ આ વ્યક્તિ જોશો.
તેથી આ પ્રકારની એક જ સમયે બંને કરી છે.
અને ખરેખર, હું બે નવા દાખલ પડશે
માત્ર તેને ઉપયોગ કરી આદેશ કરે છે.
>> ઇતિહાસ માત્ર કે એક હાથમાં આદેશ છે
એક યાદી બહાર છાપી રહ્યું
કંઈપણ હું ક્યારેય આદેશ વાક્ય કર્યું છે.
તેથી અમે અહીં મારી પાસે બધું છે કે જુઓ
આ સમગ્ર સમય ચાલી.
LS માતાનો ઘણી બધી.
>> અને અન્ય ઉપયોગી આદેશ grep કે
તેના હેતુ પર શોધવા માટે છે
પેટર્ન શોધી લખાણ, સાથે સાથે,
ગમે તમે શોધી
તે જોવા માંગો છો.
અને તેથી અહીં એક હાથમાં ઉપયોગ કહે છે, છે
અમે ઇતિહાસ ગ્રેબ કરવા માંગો છો.

Vietnamese: 
Ống tập tin vào echo để nhìn thấy nó.
>> ROB: Đó là đường ống.
>> JOSEPH: Xin lỗi.
>> ROB: Được rồi.
Vì vậy, đây là đầu ra cho một tập tin.
Đây là nhận được văn bản từ tập tin
và đưa nó vào chương trình.
Và bạn cũng sẽ thấy anh chàng này.
Vì vậy, đây là loại làm cả hai cùng một lúc.
Và thực sự, tôi sẽ giới thiệu hai mới
lệnh chỉ để làm cho việc sử dụng nó.
>> Lịch sử là một lệnh tiện dụng mà chỉ là
sẽ in ra một danh sách các
bất cứ điều gì tôi đã từng chạy một dòng lệnh.
Vì vậy, chúng ta thấy ở đây tất cả mọi thứ mà tôi có
được chạy toàn bộ thời gian này.
Rất nhiều của ls.
>> Và một lệnh hữu ích là grep mà
mục đích của nó là để tìm kiếm hơn
văn bản tìm kiếm mô hình, tốt,
tìm kiếm bất cứ điều gì bạn
muốn nó tìm kiếm.
Và do đó, một ứng dụng tiện lợi ở đây là, nói
chúng tôi muốn lấy lịch sử.

Dutch: 
Pijp het bestand in echo om het te zien.
>> ROB: Het is pijp.
>> JOSEPH: Sorry.
>> ROB: Oke.
Dus dit is uitvoer naar een bestand.
Dit is krijgen de tekst uit het bestand
en geef het over aan het programma.
En je ziet ook deze kerel.
Dus dit is een soort van beide tegelijk doen.
En eigenlijk, ik zal twee nieuwe introduceren
commando's gewoon gebruik van maken.
>> Geschiedenis is een handige commando dat is gewoon
gaat het afdrukken van een lijst van
alles wat ik ooit heb een opdrachtregel.
We zien hier dus alles wat ik heb
het uitvoeren van deze hele tijd.
Veel ls's.
>> En een andere nuttige commando is grep dat
het doel is om te zoeken via
tekst op zoek naar patronen, goed,
op zoek naar wat je
wilt zoeken.
En dus een handig gebruik hier is, zeg
we willen de geschiedenis te grijpen.

Hindi: 
पाइप यह देखने के लिए गूंज में फ़ाइल.
>> आरओबी: यह पाइप है.
>> यूसुफ: क्षमा करें.
>> आरओबी: सब ठीक है.
तो यह एक फाइल करने के लिए उत्पादन है.
इस फ़ाइल से पाठ मिलता है
और कार्यक्रम के हाथ.
और अगर आप भी इस आदमी देखेंगे.
तो इस तरह से एक ही बार में दोनों कर रही है.
और वास्तव में, मैं दो नई मिलवाता हूँ
बस इसे बनाने के लिए उपयोग करने के लिए आदेश.
>> इतिहास सिर्फ है कि एक आसान कमांड है
की एक सूची मुद्रित करने के लिए जा रहा
कुछ भी मैं कभी भी एक कमांड लाइन चलाने की है.
तो हम यहाँ मुझे लगता है कि सब कुछ देख
इस पूरे समय चल रहा.
लोकसभा के बहुत सारे.
>> और एक और उपयोगी आदेश ग्रेप है कि
अपने उद्देश्य पर खोज करने के लिए है
पैटर्न के लिए देख पाठ, अच्छी तरह से,
जो कुछ भी आप की तलाश में
यह देखने के लिए चाहते हैं.
और तो यहाँ एक आसान उपयोग कहना है,
हम इतिहास हथियाना चाहते हैं.

Chinese: 
管道文件到回波看到它。
>> 罗伯：这是管道。
>> 约瑟夫：对不起。
>> 罗伯：好吧。
因此，这是输出到文件。
这是从文件中获取文本
并把它交给该程序。
而且你还可以看到这个家伙。
因此，这是一次那种做两个。
而实际上，我将介绍两个新
命令只是为了它的使用。
>> 历史是一个方便的命令，这只是
将打印出的清单
任何我曾经运行的命令行。
所以，我们在这里看到的一切，我有
已经运行这整个时间。
大量的LS的。
>> 而另一个有用的命令是grep的那
其目的是为了在搜索
文字寻找模式，好了，
寻找任何你
希望它去寻找。
所以这里一个方便的用途是，比方说
我们要抓住历史。

Georgian: 
Pipe ფაილის შევიდა echo რომ ნახოთ იგი.
>> ROB: ეს არის მილის.
>> JOSEPH: უკაცრავად.
>> ROB: ყველა უფლება.
ასე რომ, ეს არის გამომავალი ფაილი.
ეს არის მიიღოთ ტექსტური ფაილი
და გადასცემს პროგრამა.
და თქვენ ასევე ვხედავთ ამ ბიჭს.
ასე რომ, ეს სახის აკეთებს ორივე ერთდროულად.
და რეალურად, მე წარმოგიდგინოთ ორი ახალი
ბრძანებები მხოლოდ გამოიყენოს იგი.
>> ისტორია არის მოსახერხებელი ბრძანება, რომ მხოლოდ
აპირებს ამობეჭდოთ ჩამონათვალი
არაფერი მე ოდესმე აწარმოებს ბრძანებათა სტრიქონიდან.
ასე რომ, ჩვენ ვხედავთ, აქ ყველაფერი, რაც მე მაქვს
გაშვებული მთელი ამ ხნის განმავლობაში.
უამრავი ls-ს.
>> და კიდევ ერთი სასარგებლო ბრძანება grep, რომ
მისი მიზანია მოძიება მეტი
ტექსტის ეძებს ნიმუშების, ასევე,
ეძებს რასაც თქვენ
მინდა, რომ უნდა ვეძებოთ.
და ასე მოსახერხებელი გამოყენება აქ არის, ვთქვათ
ჩვენ გვინდა, რომ დაიბრუნოს ისტორია.

Malay (macrolanguage): 
Paip fail ke dalam echo untuk melihatnya.
>> ROB: Ia paip.
>> JOSEPH: Maaf.
>> ROB: Baiklah.
Jadi ini adalah output ke fail.
Ini adalah mendapatkan teks dari fail
dan menyerahkannya kepada program ini.
Dan anda juga akan melihat lelaki ini.
Jadi ini adalah jenis melakukan kedua-dua sekali.
Dan sebenarnya, saya akan memperkenalkan dua baru
arahan hanya untuk menggunakan ia.
>> Sejarah adalah arahan berguna yang hanya
akan mencetak senarai
apa-apa yang pernah saya menjalankan baris arahan.
Oleh itu, kita lihat di sini segala-galanya yang saya ada
telah berjalan masa ini keseluruhan.
Banyak ls ini.
>> Dan arahan lain yang berguna ialah grep yang
tujuannya adalah untuk mencari di
teks mencari corak, baik,
mencari apa sahaja yang anda
mahu ia disiasat.
Dan jadi penggunaan yang berguna di sini ialah, katakan
kita mahu merebut sejarah.

Thai: 
ท่อไฟล์ลงสะท้อนที่จะเห็นมัน
>> ROB: มันเป็นท่อ
>> JOSEPH: ขออภัย
>> ROB: ทั้งหมดขวา
ดังนั้นนี่คือการส่งออกไปยังแฟ้ม
นี้คือการได้รับข้อความจากไฟล์
และมือมันไปยังโปรแกรม
และคุณยังจะเห็นผู้ชายคนนี้
ดังนั้นนี้เป็นชนิดของการทำทั้งสองอย่างพร้อม
และที่จริงผมจะแนะนำสองใหม่
คำสั่งเพียงเพื่อให้ใช้ประโยชน์จากมัน
>> ประวัติความเป็นมาเป็นคำสั่งที่มีประโยชน์ที่เป็นเพียง
จะพิมพ์ออกรายการของ
อะไรที่ฉันเคยวิ่งบรรทัดคำสั่ง
ดังนั้นเรามาดูกันที่นี่ทุกอย่างที่ฉันมี
รับการทำงานตลอดเวลานี้
จำนวนมากของคำสั่ง ls
>> และคำสั่งที่มีประโยชน์อื่น grep ที่
จุดประสงค์ของมันคือการค้นหาผ่าน
ข้อความที่กำลังมองหารูปแบบที่ดี
มองหาสิ่งที่คุณ
ต้องการที่จะมองหา
และเพื่อให้การใช้ประโยชน์ที่นี่คือการพูด
เราต้องการที่จะคว้าประวัติศาสตร์

English: 
Pipe the file into echo to see it.
>> ROB: It's pipe.
>> JOSEPH: Sorry.
>> ROB: All right.
So this is output to a file.
This is get the text from the file
and hand it over to the program.
And you'll also see this guy.
So this is kind of doing both at once.
And actually, I'll introduce two new
commands just to make use of it.
>> History is a handy command that is just
going to print out a listing of
anything I've ever run a command line.
So we see here everything that I have
been running this entire time.
Lots of ls's.
>> And another useful command is grep that
its purpose is to search over
text looking for patterns, well,
looking for whatever you
want it to look for.
And so a handy use here is, say
we want to grab the history.

Japanese: 
パイプそれを見るためにエコーにファイルを。
>> ROB：それはパイプです。
>> JOSEPH：申し訳ありません。
>> ROB：すべての権利。
だから、これはファイルに出力されます。
これは、ファイルからテキストを取得している
そしてプログラムに引き渡す。
そして、あなたはまたこの男が表示されます。
だから、これは一度に両方を行うの一種である。
そして実際に、私は、2つの新しいを紹介
ちょうどそれを利用するように命令する。
>> 歴史はただで便利なコマンドです
のリストを印刷しようとして
私が今までコマンドラインを実行してきたもの。
だから我々は、ここで私が持っているすべてを見る
この全体の時間を実行して。
LS年代がたくさん。
>> そしてもう一つの便利なコマンドは、grepのある
その目的は終わっ検索することです
パターンを探して、テキスト、まあ、
何でもあなたを探して
それがために見てみたい。
ので、ここでの便利な使用が言う、ある
我々は歴史をつかむことを望む。

Maltese: 
Pipe-fajl fis eku narah.
>> ROB: Huwa pajp.
>> JOSEPH: Jiddispjacini.
>> ROB: Kull dritt.
Allura dan huwa output għall-fajl.
Dan hu li tikseb it-test mill-fajl
u jagħtih lill-programm.
U tkun taf ara wkoll dan Guy.
Allura dan huwa tip ta 'kif isir it-tnejn f'daqqa.
U fil-fatt, jien ser tintroduċi żewġ ġdida
jikkmanda biss biex jagħmlu użu minnha.
>> Storja huwa kmand handy li huwa biss
se jistampa lista ta '
xejn stajt qatt run linja tal-kmand.
Allura naraw hawn dak kollu li għandi
ilu għaddej dan iż-żmien kollu.
Lottijiet ta 'l-ls.
>> U l-iggwidar ieħor utli hija grep li
għan tagħha huwa li tfittxija fuq
test tfittex għal xejriet, ukoll,
tfittex għal kwalunkwe inti
tixtieq li tfittex għal.
U għalhekk l-użu handy hawnhekk hija, ngħidu aħna
irridu li grab l-istorja.

Macedonian: 
Цевка на датотеката во ехо да ја видите.
>> Роб: Тоа е луле.
>> JOSEPH: Извини.
>> Роб: Во ред.
Значи ова е излез на датотека.
Ова е да се добие текстот од датотеката
и го предаде на програмата.
И ќе видите овој човек.
Значи ова е вид на прави и двете одеднаш.
И всушност, јас ќе се воведе две нови
команди само за да го искористи тоа.
>> Историјата е корисна команда која е само
ќе испечатите листата на
ништо што некогаш сум го извршите командата линија.
Па ќе видиме тука сè што имам
се одржува целиот овој период.
Многу ли е.
>> И уште една корисна команда е grep дека
нејзината цел е да пребарување преку
текст во потрага по модели, добро,
во потрага по она што ви
сакате да барате.
И така корисна употреба тука е, да речеме
ние сакаме да го дофати историја.

Filipino: 
Pipe ang file papunta sa echo upang makita ito.
>> Rob: Ito ay pipe.
>> Joseph: Paumanhin.
>> Rob: Lahat ng karapatan.
Kaya ito ay ang output sa isang file.
Ito ay makuha ang teksto mula sa file
at ipasa ito sa ibabaw ng mga programa.
At makikita mo rin ang tao na ito.
Kaya ito ay uri ng paggawa ng parehong nang sabay-sabay.
At talagang, makikita ba kitang ipakilala dalawang bagong
command upang tiyakin lamang na paggamit nito.
>> Kasaysayan ay isang madaling-gamiting utos na lamang
pagpunta sa i-print ang isang listahan ng mga
kahit ano kailanman ko na magpatakbo ng isang linya ng command.
Kaya makikita natin dito ang lahat ng bagay na mayroon akong
tumatakbo ang buong oras.
Maraming ls ni.
>> At isa pang kapaki-pakinabang na command ay grep na
layunin nito ay upang maghanap sa
text naghahanap ng mga pattern, mahusay,
naghahanap ng kahit ano sa iyo
Gusto ito upang tumingin para sa.
At kaya isang madaling gamitin na paggamit dito ay, sabihin nating
gusto naming grab ang kasaysayan.

Thai: 
และฉันต้องการที่จะมองหาคำสั่งที่
ที่ฉัน - สิ่ง
หนึ่งในประโยชน์ที่จะมองหา
>> JOSEPH: [ไม่ได้ยิน]?
>> ROB: หรือให้เพียงมองหาทั้งหมด
สัมผัสด้วยเหตุผลใด
ดังนั้นนี่คือสิ่งที่มันจะมีลักษณะเช่น
และคุณไม่จำเป็นต้องสมบูรณ์
เข้าใจว่า
แต่ความคิดที่อยู่ที่นี่จะให้ประวัติศาสตร์
ออกเดียวกันมันก็ที่นี่
ที่มันพิมพ์ออกทั้งหมด
ประวัติศาสตร์ของทุกอย่างที่ฉันเคยวิ่ง
จากนั้นเราจะผ่านที่ -
เพื่อแทนการพิมพ์ไปยังหน้าจอที่
เราต้องการที่จะผ่านไปยัง
grep คำสั่งที่กำลังมองหา
ทุกกรณีของคำสัมผัส
>> และเพื่อใช้เป็นส่วนผสมของนี้
ประวัติเครื่องมือและ grep ฉันสามารถดูโอเค
นี่คือทั้งหมดของคำสั่งที่ฉันได้เคย
ทำงานและนี่เป็นหนึ่งค่อนข้างทั่วไป
เราอยู่ที่ด้านล่าง
และก็ยังให้ฉันคำสั่ง
ฉันวิ่งที่มี
สัมผัสคำในนั้น
แต่ท่อเป็นสิ่งที่มีประโยชน์สวย
สำหรับการรวมหลายโปรแกรม

Russian: 
И я хочу, чтобы искать команд
где я - то, что
полезный искать?
>> ИОСИФ: [неразборчиво]?
>> Роб: Или давайте просто посмотрите на все
касается, по какой причине.
Так что это, что это будет выглядеть.
И вы не должны полностью
понять, что.
Но идея здесь, история дает
тот же вывод, что сделал здесь
где это распечатка всей
История всего, что я когда-либо работать.
Мы тогда, кстати, что -
так что вместо того, чтобы печатать его на экране,
мы хотим передать, что к
Команда Grep который ищет
все экземпляры слова ощупь.
>> И это, используя эту комбинацию
История инструменты и Grep, я вижу, в порядке,
вот все команды я когда-либо
бежать, и вот несколько распространенным.
Мы на дне.
И это также дает мне команду
Я просто побежал, что было
Слово сенсорный в нем.
Но труба является довольно полезная вещь
для объединения нескольких программ.

Japanese: 
そして、私はコマンドのために見てみたい
私はどこに - 何が
を探すために便利な1？
>> JOSEPH：[聞こえない]？
>> ROB：またはちょうどすべてを探してみましょう
何らかの理由で、触れる。
だから、これは、それがどのように見えるかです。
そして、あなたは完全にする必要はありません
それを理解しています。
しかし、アイデアは、ここにある歴史を与えている
それがここにいたのと同じ出力
全体をプリントアウトのWHERE
私が今まで実行してきたすべてのものの歴史。
次に、それを渡している - 
だからではなく、それを画面に印刷する、
我々はにそれを渡したい
を探しているコマンドのgrep
ワード·タッチのすべてのインスタンス。
>> などの組み合わせを用い
ツールの歴史とgrep、私は、[OK]を、見ることができます
ここで私が今までにしたすべてのコマンドだ
実行して、ここでは、やや一般的なものです。
私たちは、一番下にいる。
そしてそれはまた、私に命令を与えている
私はちょうどそれが持っていた走った
その中の単語のタッチ。
しかし、パイプはかなり便利なものです。
複数のプログラムを結合する。

Galician: 
E quero ollar os comandos
onde eu - o que é un
un útil para buscar?
>> JOSÉ: [inaudível]?
>> ROB: Ou imos só ollar para todos
toca, por calquera motivo.
Entón é iso que se ve.
E non ten que completamente
entender iso.
Pero a idea é aquí, a historia está dando
o mesmo resultado que fixo aquí
onde está imprimindo a todo
historia de todo o que eu xa executado.
Estamos, entón, de paso, que -
así, en vez de imprimir lo para a pantalla,
queremos pasar isto para o
comando grep que estaba a buscar
todas as ocorrencias da palabra chamada.
>> E así, a usar esa combinación de
ferramentas de historia e grep, podo ver, OK,
aquí está todo comandos que eu xa
correr, e aquí está un pouco común.
Estamos na parte inferior.
E iso tamén me dar a orde
Eu corrín que tiña o
Preme palabra nel.
Pero o tubo é unha cousa moi útil
para a combinación de varios programas.

Danish: 
Og jeg ønsker at søge efter kommandoerne
hvor jeg - hvad er en
nyttigt en til at kigge efter?
>> JOSEPH: [uhørligt]?
>> ROB: Eller lad os bare kigge efter alle
rører, uanset årsagen.
Så dette er hvad det vil se ud.
Og du behøver ikke helt at
forstå det.
Men ideen er her, er historie giver
det samme output det gjorde here
hvor det er at udskrive hele
historie af alt, jeg nogensinde har kørt.
Vi derefter passerer det -
så i stedet for at udskrive det til skærmen,
vi ønsker at videregive det til
kommando grep der er på udkig efter
alle forekomster af ordet berøring.
>> Og så ved hjælp af denne kombination af
værktøjer historie og grep, kan jeg se, OK,
her er alle de kommandoer, jeg nogensinde har
løbe, og her er en noget fælles én.
Vi er i bunden.
Og det er også at give mig kommandoen
Jeg løb bare der havde
Ordet røre i det.
Men røret er en temmelig nyttig ting
for at kombinere flere programmer.

Yiddish: 
און איך ווילן צו קוקן פֿאַר די קאַמאַנדז
ווו איך - וואָס ס אַ
נוציק איינער צו קוקן פֿאַר?
>> יוסף: [ינאָדאַבאַל]?
>> באַגאַזלענען: אָדער לאָזן ס נאָר קוק פֿאַר אַלע
רירט, פֿאַר וועלכער סיבה.
אַזוי דעם איז וואָס עס וועט קוקן ווי.
און איר טאָן ניט האָבן צו גאָר
פֿאַרשטיין אַז.
אבער דער געדאַנק איז דאָ, געשיכטע איז געבן
דער זעלביקער רעזולטאַט עס האט דאָ
ווו עס ס דרוקן אויס די גאנצע
געשיכטע פון ​​אַלץ איך 'ווע אלץ לויפן.
מיר זענען דעמאָלט גייט פארביי אַז -
אַזוי אַנשטאָט פון דרוקן עס צו די פאַרשטעלן,
מיר ווילן צו פאָרן אַז צו די
באַפֿעל גרעפּ וואָס איז איר זוכט פֿאַר
אַלע ינסטאַנסיז פון דעם וואָרט רירן.
>> און אַזוי ניצן דעם קאָמבינאַציע פון ​​די
מכשירים געשיכטע און גרעפּ, איך קענען זען, גוט,
דאָ ס אַלע פון ​​די קאַמאַנדז איך 'ווע אלץ
לויפן, און דאָ ס אַ ביסל פּראָסט איינער.
מיר ניטאָ בייַ די דנאָ.
און עס ס אויך געבן מיר די באַפֿעל
איך נאָר געלאפן אַז האט דער
וואָרט פאַרבינדן אין עס.
אבער די רער איז אַ שיין נוציק זאַך
פֿאַר קאַמביינינג קייפל מגילה.

Estonian: 
Ja ma tahan, et otsida käske
kus I - mis on
kasulik üks otsida?
>> JOSEPH: [kuuldamatu]?
>> ROB: Või lähme lihtsalt otsida kõik
puudutab, ükskõik millisel põhjusel.
Nii et see on see, mida ta näeb.
Ja sa ei pea täielikult
aru.
Aga mõte on siin, ajalugu annab
sama tulemuse ta tegi siin
kus see välja printida kogu
ajalugu kõike olen kunagi joosta.
Oleme siis möödaminnes, et -
nii printimise asemel selle ekraani
tahame edastada mis
käsk grep mida otsid
kõik juhtumid sõna võtta.
>> Ja nii kasutavad seda kombinatsiooni
tööriistad ajalugu ja grep, ma näen, OK,
siin on kõik käsud, mida ma eales
joosta, ja siin on mõnevõrra tavalisem.
Oleme allosas.
Ja see annab ka mulle käsk
Ma lihtsalt jooksin, mis oli
Sõna touch ta.
Aga toru on päris kasulik asi
kombineerimise mitmeid programme.

Irish: 
Agus ba mhaith liom a chuardach le haghaidh na n-orduithe
i gcás mé - cad ina
ceann amháin úsáideach a lorg?
>> JOSEPH: [inaudible]?
>> ROB: Nó ligean ar súil ach le haghaidh gach
baint, ar chúis ar bith.
Mar sin, is é seo cad a bheidh sé cuma mhaith.
Agus ní gá duit a fháil go hiomlán
a thuiscint go.
Ach tá an smaoineamh anseo, tá stair ag tabhairt
an t-aschur céanna a rinne sé anseo
nuair a tá sé phriontáil amach an fad
stair gach rud mé riamh a reáchtáil.
Táimid ag dul ansin go -
mar sin in ionad phriontáil ar an scáileán,
ba mhaith linn a pas a fháil go dtí an
grep ordú atá ag lorg
gach cás de na dteagmháil focal.
>> Agus mar sin ag baint úsáide as an teaglaim de na
uirlisí stair agus grep, is féidir liom a fheiceáil, OK,
anseo tá gach ceann de na horduithe mé riamh Tá '
reáchtáil, agus anseo tá ceann beagán coitianta.
Táimid ag bun an leathanaigh.
Agus tá sé a thabhairt dom chomh maith leis an ordú
Rith mé díreach tar éis go raibh an
dteagmháil focal ann.
Ach tá an píopa rud deas úsáideach
chun cláir éagsúla le chéile.

Swedish: 
Och jag vill leta efter kommandon
där jag - vad är en
användbar en att leta efter?
>> JOSEPH: [OHÖRBAR]?
>> ROB: Eller låt oss bara titta för alla
berör, oavsett orsak.
Så det här är vad det kommer att se ut.
Och du behöver inte helt
förstår det.
Men tanken är här, är historia ger
samma utgång den gjorde här
där det är att skriva ut hela
historia av allt jag någonsin springa.
Vi är sedan förbigående att -
så istället för att skriva ut den på skärmen,
Vi vill skicka det till
kommandot grep som söker
alla förekomster av ordet beröring.
>> Och så använder denna kombination av
verktyg historia och grep, kan jag se, OK,
Här är alla kommandon jag någonsin
springa, och här är en ganska vanlig man.
Vi är på botten.
Och det är också ger mig kommandot
Jag bara sprang som hade
Ordet touch i det.
Men röret är en ganska bra sak
för kombinering av flera program.

Bengali: 
এবং আমি কমান্ডের জন্য দেখতে চাই
আমি কোথায় - একটি কি
জন্য সন্ধান দরকারী এক?
>> JOSEPH: [শ্রবণাতীত]?
>> ছিনিয়ে: অথবা এর সব জন্য তাকান যাক
কোন কারনের জন্য, স্পর্শ.
তাই এই এটা অনুরূপ হবে.
এবং আপনি সম্পূর্ণ করতে হবে না
বুঝতে.
কিন্তু ধারণা এখানে, ইতিহাস প্রদান করা হয়
তা এখানে কি একই আউটপুট
এটা সম্পূর্ণ মুদ্রণ যেখানে
আমি কখনও চালানো করেছি সবকিছু ইতিহাস.
আমরা তখন যে ক্ষণস্থায়ী হয় -
তাই এর পরিবর্তে পর্দায় এটি মুদ্রণ,
আমরা যে প্রেরণ করতে ইচ্ছুক
খুঁজছেন হয় যা কমান্ড grep
শব্দ স্পর্শ সমস্ত উদাহরণ.
>> এবং তাই এই সমন্বয় ব্যবহার করে
সরঞ্জাম ইতিহাস এবং grep, আমি, ঠিক আছে, দেখতে পারেন
এখানে কমান্ড সব আমি করেছি কখনও এর
চালানো, এবং এখানে একটি কিছুটা সাধারণ এক.
আমরা নীচে করছি.
এবং এটি আমার কমান্ড দেবার হচ্ছে
আমি ঠিক ছিল যে দৌড়ে
এটা শব্দ স্পর্শ.
কিন্তু পাইপ খুবই দরকারী জিনিস
একাধিক প্রোগ্রাম মিশ্রন জন্য.

Kannada: 
ನಾನು ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸುವ
ನಾನು ಅಲ್ಲಿ - ಒಂದು ಇಲ್ಲಿದೆ
ನೋಡಲು ಉಪಯುಕ್ತ ಒಂದು?
>> ಜೋಸೆಫ್: [ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ]?
>> ರಾಬ್: ಅಥವಾ ಕೇವಲ ಎಲ್ಲಾ ನೋಡೋಣ
ಯಾವುದೇ ಕಾರಣಕ್ಕೆ ಮುಟ್ಟುತ್ತದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ರೀತಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಇಲ್ಲ
ಎಂದು ಅರ್ಥ.
ಆದರೆ ಕಲ್ಪನೆ ಇಲ್ಲಿ, ಇತಿಹಾಸ ನೀಡುತ್ತಿರುವ
ಇಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದರು ಅದೇ ಔಟ್ಪುಟ್
ಇದು ಇಡೀ ಔಟ್ ಮುದ್ರಿಸುವ ಅಲ್ಲಿ
ನಾನು ರನ್ ಮಾಡಿದ ಎಲ್ಲವೂ ಇತಿಹಾಸ.
ನಾವು ಆ ಸಾಗಿ -
ಆದ್ದರಿಂದ ಬದಲಿಗೆ ತೆರೆಗೆ ಅದನ್ನು ಮುದ್ರಿಸುವ,
ನಾವು ಆ ಪಾಸ್ ಮಾಡಲು
ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವ ಇದು ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು grep
ಪದ ಟಚ್ ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು
ಉಪಕರಣಗಳು ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು grep, ನಾನು, ಸರಿ, ನೋಡಬಹುದು
ಇಲ್ಲಿ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಬಂದಿದೆ ಹಿಂದೆಂದೂ
ರನ್ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಾಮಾನ್ಯ ಒಂದಾಗಿದೆ.
ನಾವು ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಆರ್.
ಮತ್ತು ಇದು ನನಗೆ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ನೀಡುವ
ನಾನು ಎಂದು ಓಡಿ
ಇದು ಪದ ಟಚ್.
ಆದರೆ ಪೈಪ್ ಒಂದು ಬಹಳ ಉಪಯುಕ್ತ ವಿಷಯ
ಅನೇಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸುವ.

Telugu: 
నేను ఆదేశాలను కోసం చూడవచ్చు
నేను పేరు - ఒక ఏమిటి
కోసం చూడండి వల్లమాలిన?
>> JOSEPH: [వినబడని]?
>> రాబ్: కూడా యొక్క అన్ని కోసం చూద్దాం
కారణం ఏదైనా, తాకిన.
ఈ అది ఇలా కనిపిస్తుంది ఉంది.
మరియు మీరు పూర్తిగా లేదు
అర్థం.
కానీ ఆలోచన ఇక్కడ ఉంది, చరిత్ర కల్పించడం
ఇది ఇక్కడ అదే ఉత్పత్తి
అది మొత్తం ముద్రించిన యొక్క పేరు
నేను ఎప్పుడూ అమలు చేసిన చరిత్ర మొత్తంలో.
మేము ఆ ప్రయాణిస్తున్న -
ఖరీఫ్లో స్క్రీన్ కు ప్రింటింగ్ యొక్క,
మేము ఆ పాస్
అన్వేషిస్తుంది ఇది కమాండ్ grep
పదం టచ్ యొక్క అన్ని సందర్భాలలో.
>> కాబట్టి ఈ కలయిక ఉపయోగించి
టూల్స్ చరిత్ర మరియు grep, నేను, OK, చూడగలరు
ఇక్కడ ఆదేశాలను అన్ని నేను ఎప్పుడూ ఉంది
అమలు, మరియు ఇక్కడ కొంత సాధారణ ఒకటి.
మేము దిగువన ఉన్నారు.
మరియు అది కూడా నాకు ఆదేశం ఇవ్వడం
నేను ఉందని నడిచింది
అది పదం టచ్.
కానీ పైపు ఒక అందమైన ఉపయోగకరమైన విషయం
పలు కార్యక్రమాలు కలపడం కోసం.

Icelandic: 
Og ég vil leita að skipunum
þar sem ég - hvað er
gagnlegur einn að leita að?
>> JOSEPH: [inaudible]?
>> ROB: Eða við skulum líta bara fyrir alla
snertir, hver sem ástæðan er.
Svo er þetta það sem það mun líta út.
Og þú þarft ekki að fullu
skilja að.
En hugmyndin er hér, sögu er að gefa
sama framleiðsla og það gerði hér
þar sem það er prentun út öllu
Saga allt sem ég hef keyrt.
Við erum þá liggur það -
Svo í stað þess að prenta það á skjánum,
við viljum fara að samkvæmt
stjórn grep sem er að leita að
öll dæmi af orðinu snerta.
>> Og svo nota þessa samsetningu á
Verkfæri sögu og grep, get ég séð, OK,
hér er allt af skipununum sem ég hef nokkurn tíma
hlaupa, og hér er nokkuð algeng einn.
Við erum neðst.
Og það er líka að gefa mér skipunina
Ég hljóp bara það hafði
orð snerta á henni.
En leiðslan er mjög gagnlegur hlutur
fyrir að sameina margar áætlanir.

English: 
And I want to look for the commands
where I-- what's a
useful one to look for?
>> JOSEPH: [INAUDIBLE]?
>> ROB: Or let's just look for all
touches, for whatever reason.
So this is what it will look like.
And you don't have to completely
understand that.
But the idea is here, history is giving
the same output it did here
where it's printing out the entire
history of everything I've ever run.
We are then passing that--
so instead of printing it to the screen,
we want to pass that to the
command grep which is looking for
all instances of the word touch.
>> And so using this combination of the
tools history and grep, I can see, OK,
here's all of the commands I've ever
run, and here's a somewhat common one.
We're at the bottom.
And it's also giving me the command
I just ran that had the
word touch in it.
But the pipe is a pretty useful thing
for combining multiple programs.

Basque: 
Eta komandoak begiratu nahi dut
non I - zer bat
one erabilgarria begiratu?
>> JOSEPH: [INAUDIBLE]?
>> ROB: Edo dezagun begiratu besterik guztientzat
ukitzen, edozein arrazoigatik.
Beraz, hau da, zer itxura du.
Eta ez duzu guztiz
ulertzen.
Baina ideia hona da, historia emanez
irteera berdina hemen egin ezazu
bertan daudelarik osoan inprimatzeko ezazu
inoiz ez dut exekutatu guztia historian.
Gara ondoren, hori pasatzen -
beraz pantaila inprimatzeko nahi ordez,
duten pasatzeko nahi dugu
Komando grep hau da bila
Hitz ukitu instantzia guztiak.
>> Eta, beraz, konbinazio hau erabiltzen
Tresna eta grep, ikusten dut, OK,
hemen dut inoiz komando guztiak
korrika egin, eta hemen zertxobait komun bat.
Oraindik behealdean dugu.
Eta hori ere komandoa me emanez
Besterik exekutatu dut zuela
Hitz bertan ukitu.
Baina kanalizazio gauza nahiko erabilgarria da
anitz programak konbinatuz.

Macedonian: 
И сакам да се погледне за команди
каде што - што е
корисна за да барате?
>> JOSEPH: [нечујни]?
>> Роб: Или ајде да се погледне за сите
допре, за која било причина.
Значи тоа е она што ќе изгледа.
А вие не мора да се целосно
разбирам тоа.
Но, идејата е тука, историјата е давање
иста излезна тоа го правеше тука
каде што е печатење на целата
историја на сето она што некогаш сум ја стартувате.
Ние тогаш се поминува тоа -
па наместо тоа печатење на екран,
ние сакаме да мине на
команда grep кој е во потрага по
сите случаи на зборот допир.
>> И така со користење на овој комбинација на
алатки историја и grep, можам да видам, во ред,
тука е сите на команди некогаш сум ја
се кандидира, и тука е малку заеднички еден.
Ние сме на дното.
И тоа е, исто така, ми дава команда
Јас само се стрча кои имаа
Зборот допир во неа.
Но цевката е прилично корисна работа
за комбинирање на повеќе програми.

Finnish: 
Ja haluan etsiä komentoja
jossa olen - mitä
hyödyllinen etsiä?
>> JOSEPH: [kuultavissa]?
>> ROB: Tai sanotaan nyt etsiä kaikki
koskettaa, jostain syystä.
Joten tämä on mitä se näyttää.
Ja sinun ei tarvitse kokonaan
Ymmärrän sen.
Mutta ajatus on täällä, historia antaa
saman tuotoksen se teki tästä
jos se tulostaa koko
historia kaikesta mitä olen koskaan ajaa.
Olemme sitten ohimennen, että -
joten sen sijaan tulostaa sen näytön,
haluamme välittää että
komennon grep joka etsii
kaikki esiintymät sanan touch.
>> Ja niin käyttämällä tätä yhdistelmää
työkaluja historiaa ja grep, näen, OK,
tässä on kaikki komennot koskaan näkemäni
juosta, ja tässä on hieman yhteinen.
Olemme alareunassa.
Ja se on myös antaa minulle komento
Minä vain juoksin, että oli
sana kosketa sitä.
Mutta putki on melko hyödyllinen asia
yhdistämistä useita ohjelmia.

Romanian: 
Și vreau să se uite pentru comenzile
unde I - ceea ce este o
un util să se uite pentru?
>> JOSEPH: [inaudibil]?
>> ROB: Sau să ne uităm doar pentru toți
atinge, indiferent de motiv.
Deci, asta este ceea ce se va arata.
Și nu trebuie să complet
să înțeleagă că.
Dar ideea este aici, istorie dă
aceeași ieșire a făcut-o aici
în cazul în care se imprimă pe întregul
istorie de tot ceea ce am alerga vreodată.
Ne sunt apoi trece că -
Deci, în loc de imprimare-l pe ecran,
ne-o dorim pentru a trece că la
grep comandă care este în căutarea pentru
toate cazurile de atingere cuvânt.
>> Și astfel, folosind această combinație a
istorie instrumente și grep, eu pot vedea, OK,
aici e toate comenzile am vreodată
a alerga, și aici este una oarecum comun.
Suntem în partea de jos.
Și este, de asemenea, să-mi dea comanda
Tocmai am fugit care a avut
atingere cuvânt în ea.
Dar conducta este un lucru destul de util
pentru combinarea mai multor programe.

Catalan: 
I vull que buscar els comandaments
on I - Què és un
una utilitat per cercar?
>> JOSÉ: [inaudible]?
>> ROB: O anem a veure per a tots
toca, per qualsevol raó.
Així que això és el que es veurà així.
I vostè no ha de completament
entendre això.
Però la idea és que aquí, la història està donant
la mateixa sortida que va fer aquí
on s'imprimeixi la totalitat
història de tot el que sempre he corregut.
Llavors estem passant això -
així que en lloc d'imprimir a la pantalla,
volem transmetre que a la
grep comandament que està buscant
totes les instàncies de la paraula toc.
>> I així, l'ús d'aquesta combinació de la
eines de la història i grep, puc veure, OK,
he aquí tots els comandaments que he
córrer, i aquí està una mica comú.
Som a la part inferior.
I també m'ha de donar l'ordre
Acabo de funcionar que tenia el
paraula toc-hi.
No obstant això, la canonada és una cosa molt útil
per combinar múltiples programes.

Maltese: 
U nixtieq li tfittex l-kmandi
fejn I - x'hemm
waħda utli biex tfittex?
>> JOSEPH: [inaudible]?
>> ROB: Jew ejja tfittex biss għal kulħadd
tmiss, għal kwalunkwe raġuni.
Allura dan huwa dak li se look like.
U inti ma għandekx kompletament
jifhmu li.
Imma l-idea hija hawnhekk, l-istorja qed tagħti
l-istess produzzjoni hija għamlet hawn
fejn huwa istampar l kollu
istorja ta 'kollox stajt qatt run.
Aħna mbagħad tgħaddi li -
hekk minflok ta 'stampar lill-iskrin,
irridu li jgħaddu dik l-
kmand grep li qed tfittex
istanzi kollha tal-kelma touch.
>> U hekk billi tuża din il-kombinazzjoni tal-
għodod istorja u grep, I jista 'jara, OK,
here kollu tal-kmandi stajt qatt
run, u hawnhekk wieħed kemmxejn komuni.
Aħna fil-qiegħ.
U huwa wkoll tagħti me l-kmand
I biss dam li kellu l-
touch kelma fiha.
Iżda l-pajp hija ħaġa pjuttost utli
talli għaqqad programmi multipli.

Malay (macrolanguage): 
Dan saya mahu melihat untuk arahan
di mana saya - apa yang yang
satu berguna untuk mencari?
>> JOSEPH: [didengar]?
>> ROB: Atau mari kita hanya mencari semua
menyentuh, atas apa jua sebab.
Jadi ini adalah apa yang ia akan kelihatan seperti.
Dan anda tidak perlu benar-benar
memahami bahawa.
Tetapi idea itu di sini, sejarah memberi
output yang sama yang berlaku di sini
di mana ia mencetak keseluruhan
sejarah segala-galanya yang pernah saya jalankan.
Kami kemudian lulus bahawa -
jadi bukannya mencetak kepada skrin,
kita mahu lulus itu kepada
arahan grep yang sedang mencari
semua keadaan sentuhan perkataan.
>> Dan sebagainya menggunakan gabungan ini daripada
alat sejarah dan grep, saya lihat, OK,
inilah semua perintah saya telah pernah
berlari, dan inilah satu yang agak biasa.
Kami berada di bahagian bawah.
Dan ia juga memberi saya arahan
Saya hanya berlari mempunyai
sentuhan perkataan di dalamnya.
Tetapi paip adalah satu perkara yang agak berguna
untuk menggabungkan beberapa program.

Filipino: 
At gusto kong hanapin ang mga utos
kung saan ko - kung ano ang isang
kapaki-pakinabang ng isa upang hanapin?
>> Joseph: [hindi marinig]?
>> Rob: tingnan lamang para sa lahat ng O ipaalam
touch, para sa anumang kadahilanan.
Kaya ito ay kung ano ito ay ganito ang hitsura.
At wala kang ganap na
maunawaan na.
Ngunit ang ideya ay dito, kasaysayan ay nagbibigay sa
ang parehong output ito ginawa dito
kung saan ito sa pagpi-print out ang buong
kasaysayan ng lahat ng bagay kailanman ko na tumakbo.
Ay pagkatapos ng pagpasa namin na -
kaya sa halip na pag-print nito sa screen,
gusto naming pumasa na sa
utos grep na kung saan ay naghahanap para sa
lahat ng mga pagkakataon ng mga salita ugnay.
>> At kaya gamit ang kumbinasyon ng mga
kasaysayan ng mga tool at grep, ang maaari kong makita, OK,
narito ang lahat ng mga utos na iyong kailanman ko
patakbuhin, at narito ang isang medyo karaniwang isa.
Kami ay sa ibaba.
At ito ay nagbibigay sa din sa akin ang command
Lamang ang bumangga ko na nagkaroon ng
salita ugnay sa ito.
Ngunit ang pipe ay isang medyo kapaki-pakinabang na bagay
para sa pagsasama-sama ng maramihang mga programa.

Azerbaijani: 
Mən əmrləri üçün baxmaq istəyirəm
Mən harada - bir var
axtarmaq üçün faydalı bir?
>> JOSEPH: [işitilemez]?
>> Rob: Və ya yalnız bütün baxaq
hər hansı səbəbdən, toxunur.
Belə ki, bu kimi görünür nə.
Və tamamilə yoxdur
ki, başa düşürük.
Amma fikir burada, tarix verir
burada etdi eyni çıxış
Bu, bütün çap yerdə
Mən heç etdik hər şey tarixi.
Biz o keçən olunur -
əvəzinə ekran üçün çap,
biz ki, keçmək istəyirəm
axtarır hansı komanda grep
sözü touch bütün hallarda.
>> Və belə bu birləşməsi istifadə edərək,
tools tarixi və grep, I, OK, bilərsiniz
burada əmrləri bütün etdik heç var
run, və burada bir qədər ümumi biri.
Biz altındakı istəyirik.
Və bu da mənə əmr verilməsi oldu
Mən yalnız idi ki qaçdı
bu söz touch.
Lakin boru olduqca faydalı bir şey
çox proqramlar birləşən üçün.

Swahili (macrolanguage): 
Na mimi nataka kuangalia kwa amri
ambapo mimi - nini
muhimu moja kwa kuangalia?
>> JOSEPH: [inaudible]?
>> Rob: Au hebu tu kuangalia kwa wote
kugusa, kwa sababu yoyote.
Hivyo hii ni nini itakuwa kuangalia kama.
Na huna kabisa
kuelewa kwamba.
Lakini wazo ni hapa, historia ni kutoa
pato sawa ilivyokuwa hapa
ambapo ni uchapishaji nje nzima
historia ya kila kitu nimekuwa milele kukimbia.
Sisi ni kisha kupita kwamba -
hivyo badala ya uchapishaji ni kwa screen,
tunataka kupita kwamba kwa
amri Grep ambayo ni kuangalia kwa
matukio yote ya neno kugusa.
>> Na hivyo kwa kutumia mchanganyiko wa
historia zana na Grep, naona, OK,
hapa ni amri zote za nimekuwa milele
kukimbia, na hapa ni moja kwa kiasi fulani ya kawaida.
Sisi ni chini.
Na ni pia kunipa amri
I just mbio kwamba alikuwa
neno kugusa ndani yake.
Lakini bomba ni kitu pretty muhimu
kwa kuchanganya programu mbalimbali.

Indonesian: 
Dan aku ingin mencari perintah
di mana saya - apa yang
berguna satu yang harus dicari?
>> JOSEPH: [Tak terdengar]?
>> ROB: Atau mari kita mencari semua
menyentuh, untuk alasan apa pun.
Jadi ini adalah apa yang akan terlihat seperti.
Dan Anda tidak harus benar-benar
memahami bahwa.
Tapi gagasan itu ada di sini, sejarah adalah memberikan
output yang sama itu di sini
mana itu mencetak seluruh yang
sejarah dari segala sesuatu yang pernah saya jalankan.
Kami kemudian melewati itu -
Jadi alih-alih mencetak ke layar,
kami ingin mengirimkannya ke
perintah grep yang mencari
semua contoh sentuhan kata.
>> Dan menggunakan kombinasi dari
alat sejarah dan grep, aku bisa melihat, OK,
inilah semua perintah yang pernah saya
berjalan, dan inilah yang agak umum.
Kami berada di bagian bawah.
Dan itu juga memberi saya perintah
Aku hanya berlari yang memiliki
sentuh kata di dalamnya.
Tapi pipa adalah hal yang cukup berguna
untuk menggabungkan beberapa program.

Latin: 
Et praecepta velis quaerere
quo - quid a
nam ut sibi utile?
>> IOSEPH: [tacita]?
>> Rob: omnes vultus aut iusta
contingit, qui de quacumque causa.
Et hoc est quod sit simile.
Et omnino non
intelligimus.
Sed ratio est, dat historia
in output est idem hic
ex quo totum excudendi
rerum omnium mihi in sæculum.
Ut nos, et transiens -
sic pro excudendi, illud ad screen
volumus, ut ad
Grep, quod praeceptum est, quæritis
tactus quoties verbum.
>> Itaque earum rerum hic tenetur a orci
Vestibulum ac Grep historia video ullamcorper,
Ut hic semper omnia mandata
currens unus vilioris Lorem.
Sumus simul.
Et illud quoque mihi mandatum
Ego autem, qui ibant,
in quo verbo tactus.
Sed eu commodo sit amet
simul et ad plures rationes.

Modern Greek (1453-): 
Και θέλω να κοιτάξω για τις εντολές
όπου - τι είναι μια
χρήσιμος για να αναζητήσετε;
>> JOSEPH: [δεν ακούγεται];
>> ROB: Ή ας εξετάσουμε μόνο για όλους
αγγίζει, για οποιονδήποτε λόγο.
Έτσι, αυτό είναι τι θα μοιάσει.
Και δεν χρειάζεται να εντελώς
καταλαβαίνω.
Αλλά η ιδέα είναι εδώ, η ιστορία δίνει
το ίδιο αποτέλεσμα το έκανε εδώ
όταν εκτυπώνεται από το σύνολο
ιστορία της όλα όσα έχω συναντήσει ποτέ.
Είμαστε περνώντας στη συνέχεια ότι -
έτσι ώστε αντί να τα εκτυπώνει στην οθόνη,
θέλουμε να περάσει ότι στο
grep εντολή η οποία ψάχνει για
όλες τις εμφανίσεις της λέξης αφής.
>> Και έτσι, χρησιμοποιώντας αυτό το συνδυασμό του
εργαλεία την ιστορία και grep, μπορώ να δω, εντάξει,
εδώ είναι όλες οι εντολές που έχω ποτέ
τρέχει, και εδώ είναι μια κάπως κοινή.
Είμαστε στο κάτω μέρος.
Και είναι, επίσης, μου δίνει την εντολή
Έτρεξα ακριβώς που είχε η
λέξη αφή σε αυτό.
Αλλά ο σωλήνας είναι ένα πολύ χρήσιμο πράγμα
για το συνδυασμό πολλαπλών προγραμμάτων.

Serbian: 
И ја желим да изгледам за командама
где сам - шта је
користан за тражити?
>> ЈОСЕПХ: [ИНАУДИБЛЕ]?
>> РОБ: Или хајде да погледамо за све
додирује, из било ког разлога.
Дакле, то је оно што ће изгледати.
И не морате да потпуно
Разумем да.
Али идеја је овде, историја је давање
исти излаз је овде урадио
где је штампање целу
историја свега што сам икада покренут.
Ми тада су пролазећи да -
па уместо да га штампа на екран,
желимо да прође да би
команда греп који је у потрази за
све инстанце речи додира.
>> И тако користећи ову комбинацију
историја алати и Греп, ја могу да видим, у реду,
Овде је све команде коју сам икад
покренути, а овде је нешто заједничко једно.
Ми смо на дну.
И то је такође ми даје команду
Само сам трчао да је имао
Реч додир у њему.
Али цев је прилично корисна ствар
за комбиновање више програма.

Albanian: 
Dhe unë dua të shikoni për komandat
ku unë - çfarë është një
e dobishme për të kërkuar?
>> JOSEPH: [padëgjueshme]?
>> Rob: Ose le të vetëm shikoni për të gjithë
prek, për çfarëdo arsye.
Pra, kjo është ajo që do të duket si.
Dhe ju nuk keni për të krejtësisht të
kuptojnë se.
Por ideja është këtu, historia është duke i dhënë
të njëjtën prodhimit siç bëri këtu
ku është e shtypjes nga tërësia
Historia e çdo gjë që unë kam drejtuar ndonjëherë.
Ne jemi duke kaluar më pas se -
kështu që në vend të botimit të saj në ekran,
ne duam të ndodhë që të
grep komanda e cila është në kërkim të
të gjitha rastet e fjalës kontakt.
>> Dhe kështu duke përdorur këtë kombinim të
mjete historia dhe grep, unë mund të shoh, OK,
këtu është e gjitha nga komandat unë kam ndonjëherë
drejtuar, dhe këtu është një njeri disi të përbashkët.
Ne jemi në fund.
Dhe kjo është gjithashtu duke i dhënë me komandën
Unë vetëm u që e kishte
touch fjalë në të.
Por tub është një gjë shumë e dobishme
për kombinimin programeve shumëfishta.

Polish: 
I chcę szukać poleceń
gdzie - co jest
użyteczna szukać?
>> JOSEPH: [niesłyszalne]?
>> ROB: Albo niech po prostu patrzeć na wszystko
dotyka, bez względu na przyczynę.
Tak to jest, co to będzie wyglądać.
I nie trzeba, aby całkowicie
zrozumieć.
Ale pomysł jest tutaj historia daje
samo wyjście to miało tutaj
gdzie to drukując całą
historia wszystkiego, jaki kiedykolwiek pracował.
Jesteśmy wtedy mimochodem, że -
więc zamiast wysyłać je na ekranie,
chcemy przekazać, że do
Polecenie grep, który szuka
wszystkie instancje w dotyku słowo.
>> I tak za pomocą tej kombinacji
Historia narzędzia i grep, widzę, OK,
oto wszystkie polecenia Mam kiedykolwiek
uruchomić, a tu nieco popularnym.
Jesteśmy na dole.
I to też daje mi polecenie
Właśnie dostał, że miał
dotykowy słowo w nim.
Ale rura jest całkiem przydatna rzecz
do łączenia wielu programów.

Slovak: 
A chcem sa pozrieť na príkazy
kde som - čo je to
užitočné kto hľadať?
>> JOSEPH: [nepočuteľné]?
>> ROB: Alebo poďme sa len pozrieť na všetky
dotýka, z akéhokoľvek dôvodu.
Takže to je to, čo to bude vyzerať.
A nemusíte sa úplne
pochopiť, že.
Ale myšlienka je tu, história dáva
Rovnaký výkon je tu urobil
kde je to tlač z celej
História všetkého, čo som kedy bežať.
My sme potom mimochodom, že -
takže namiesto toho, aby ho vytlačiť na obrazovku,
chceme prejsť, že na
Príkaz grep, ktorý hľadá
všetky inštancie slová dotyk.
>> A tak pomocou tejto kombinácie
Histórie a grep nástrojov, vidím, OK,
tu je všetky príkazy som kedy
beh, a tu je to trochu obyčajný.
Sme na dne.
A to mi tiež dáva príkaz
Len som bežal, aby mal
Slovo dotyk v nej.
Ale potrubie je celkom užitočná vec
pre kombináciu viacerých programov.

Belarusian: 
І я хачу, каб шукаць каманд
дзе я - тое, што
карысны шукаць?
>> Іосіф: [неразборліва]?
>> Роб: Ці давайце проста паглядзіце на ўсе
тычыцца, па якой прычыне.
Так што гэта, што гэта будзе выглядаць.
І вы не павінны цалкам
зразумець, што.
Але ідэя тут, гісторыя дае
той жа выснова, што зрабіў тут
дзе гэта раздрукоўка ўсёй
Гісторыя ўсяго, што я калі-небудзь працаваць.
Мы тады, дарэчы, што -
так што замест таго, каб друкаваць яго на экране,
мы хочам перадаць, што да
Каманда Grep які шукае
усе асобнікі словы навобмацак.
>> І гэта, выкарыстоўваючы гэтую камбінацыю
Гісторыя інструменты і Grep, я бачу, у парадку,
вось усе каманды я калі-небудзь
бегчы, і вось некалькі распаўсюджаным.
Мы на дне.
І гэта таксама дае мне каманду
Я проста пабег, што было
Слова сэнсарны ў ім.
Але труба з'яўляецца даволі карысная рэч
для аб'яднання некалькіх праграм.

Hindi: 
और मैं आदेशों के लिए देखना चाहता हूँ
मैं जहां - एक क्या है
के लिए देखने के लिए उपयोगी एक?
>> यूसुफ [सुनाई]?
>> आरओबी: या चलो बस सभी के लिए देखो
जो भी कारण के लिए, छू लेती है.
तो यह है कि यह कैसा दिखेगा है.
और आप पूरी तरह से करने के लिए नहीं है
समझते हैं.
लेकिन विचार यहाँ है, इतिहास दे रहा है
यह यहाँ था ही उत्पादन
यह पूरे बाहर मुद्रण है जहां
मैं कभी भी भाग लिया है सब कुछ का इतिहास.
हम तो उस गुजर रहे हैं -
तो बजाय स्क्रीन करने के लिए यह छपाई की,
हम करने के लिए कि पास करना चाहते हैं
की तलाश में है जो आदेश ग्रेप
शब्द को छूने के सभी उदाहरणों.
>> और तो और इस संयोजन का उपयोग
उपकरणों इतिहास और grep, मैं, ठीक है, देख सकते हैं
यहाँ आदेशों के सभी मैं कभी है
चलाने के लिए, और यहाँ कुछ हद तक एक आम एक है.
हम नीचे पर रहे.
और यह भी मुझे आदेश दे रही है
मैं सिर्फ था कि भागा
यह शब्द स्पर्श.
लेकिन पाइप एक बहुत उपयोगी चीज है
कई कार्यक्रमों के संयोजन के लिए.

Welsh: 
Ac yr wyf yn awyddus i edrych am y gorchmynion
lle yr wyf yn - beth a
un defnyddiol i chwilio am?
>> JOSEPH: [Anghlywadwy]?
>> ROB: Neu gadewch i ni dim ond yn edrych ar gyfer yr holl
cyffwrdd, am ba bynnag reswm.
Felly, mae hyn yn beth fydd yn edrych fel.
Ac nid oes rhaid i chi yn gyfan gwbl
yn deall hynny.
Ond mae'r syniad yma, mae hanes yn rhoi
un allbwn y gwnaeth yma
ble mae'n argraffu cyfan
hanes o bopeth yr wyf wedi rhedeg erioed.
Yna rydym yn pasio hynny -
felly yn lle argraffu i'r sgrin,
rydym am eu trosglwyddo hynny i'r
grep gorchymyn sy'n chwilio am
pob enghraifft o'r gair cyffwrdd.
>> Ac felly gan ddefnyddio cyfuniad yma o'r
hanes offer a grep, gallaf weld, OK,
dyma yr holl orchmynion yr wyf i wedi erioed
rhedeg, a dyma un braidd yn gyffredin.
Rydym yn ar y gwaelod.
Ac mae hefyd yn rhoi gorchymyn i mi
Fi jyst yn rhedeg nad oedd gan y
cyffwrdd gair ynddo.
Ond mae'r bibell yn beth eithaf defnyddiol
ar gyfer cyfuno rhaglenni lluosog.

Urdu: 
اور مجھے حکم دیتا ہے کے لئے نظر کرنا چاہتے ہیں
میں نے جہاں - ایک کیا ہے
تلاش کرنے کے لئے مفید ہے؟
>> جوزف: [اشراوی]؟
>> روب: یا صرف سب کے لئے دیکھو
جو بھی وجہ کے لئے، کو چھوتی ہے.
تو یہ اس طرح نظر آئے گا ہے.
اور آپ کو مکمل کرنے کی ضرورت نہیں
سمجھتے ہیں کہ.
لیکن خیال یہاں ہے، کی تاریخ دے رہا ہے
یہ یہاں کیا ہی پیداوار
یہ پورے چھپائی جہاں
میں نے کبھی بھی چلائے گئے ہر چیز کی تاریخ.
اس کے بعد ہم کہ گزر رہے ہیں -
تو بجائے اس کے پردے پر پرنٹ کرنے کی،
ہم کہ منتقل کرنا چاہتے ہیں
کے لئے تلاش کیا ہے جس میں کمانڈ grep
لفظ رابطے کی تمام مثالوں.
>> اور اس کے اس مجموعہ کا استعمال کرتے ہوئے
فورم کے اوزار تاریخ اور grep، میں، ٹھیک ہے، دیکھ سکتے ہیں
یہاں حکم کے تمام میں نے کبھی
چلانے کے، اور یہاں کسی حد تک عام ہے.
ہم کے نیچے دیے گئے ہیں.
اور یہ بھی میرے کمانڈ دے رہی ہے
میں صرف تھا کہ بھاگ گیا
اس میں لفظ رابطے.
لیکن پائپ ایک بہت مفید چیز ہے
ایک سے زیادہ پروگراموں کا امتزاج کے لئے.

Portuguese: 
E eu quero olhar para os comandos
onde eu - o que é um
um útil para procurar?
>> JOSÉ: [inaudível]?
>> ROB: Ou vamos apenas olhar para todos
toca, por qualquer motivo.
Então é isso que ele vai ficar.
E você não tem que completamente
entender isso.
Mas a idéia é aqui, a história está a dar
o mesmo resultado que fez aqui
onde está imprimindo a todo
história de tudo que eu já executado.
Estamos, então, de passagem, que -
assim, em vez de imprimi-lo para a tela,
queremos passar isso para o
comando grep que está procurando
todas as ocorrências da palavra toque.
>> E assim, usando essa combinação de
ferramentas de história e grep, eu posso ver, OK,
aqui está todos os comandos que eu já
correr, e aqui está um pouco comum.
Estamos na parte inferior.
E isso também me dar o comando
Eu corri que tinha o
toque palavra nele.
Mas o tubo é uma coisa muito útil
para a combinação de vários programas.

Spanish: 
Y quiero que buscar los comandos
donde I - ¿Qué es un
una utilidad para buscar?
>> JOSÉ: [inaudible]?
>> ROB: ¿O vamos a ver para todos
toca, por cualquier razón.
Así que esto es lo que se verá así.
Y usted no tiene que completamente
entender eso.
Pero la idea es que aquí, la historia está dando
la misma salida que hizo aquí
donde se imprima la totalidad
historia de todo lo que siempre he corrido.
Entonces estamos pasando eso -
así que en lugar de imprimir a la pantalla,
queremos transmitir que a la
grep comando que está buscando
todas las instancias de la palabra toque.
>> Y así, el uso de esta combinación de la
herramientas de la historia y grep, puedo ver, OK,
he aquí todos los comandos que he
correr, y aquí está un tanto común.
Estamos en la parte inferior.
Y también me ha de dar la orden
Acabo de funcionar que tenía el
palabra toque en ella.
Sin embargo, la tubería es una cosa muy útil
para combinar múltiples programas.

Italian: 
E voglio cercare i comandi
dove io - che cosa è un
un utile cercare?
>> JOSEPH: [incomprensibile]?
>> ROB: O Diamo un'occhiata a tutti
tocca, per qualsiasi motivo.
Quindi questo è quello che sarà simile.
E non c'è bisogno di tutto
capire che.
Ma l'idea è qui, la storia sta dando
la stessa uscita che ha fatto qui
dove è stampare l'intera
storia di tutto ciò che ho mai eseguito.
Stiamo passando poi che -
così invece di stamparlo allo schermo,
vogliamo passare che al
comando grep, che è alla ricerca di
tutte le istanze della parola tatto.
>> E così utilizzando questa combinazione di
storia strumenti e grep, posso vedere, OK,
ecco tutti i comandi che io abbia mai
correre, ed ecco uno piuttosto comune.
Siamo in fondo.
Ed è anche darmi il comando
Ho appena corse che ha avuto il
Parola tocco in esso.
Ma il tubo è una cosa molto utile
per combinare più programmi.

Ukrainian: 
І я хочу, щоб шукати команд
де я - те, що
корисний шукати?
>> ЙОСИП: [нерозбірливо]?
>> Роб: Або давайте просто подивіться на все
стосується, з якої причини.
Так що це, що це буде виглядати.
І ви не повинні повністю
зрозуміти, що.
Але ідея тут, історія дає
той же висновок, що зробив тут
де це роздруківка всій
Історія всього, що я коли-небудь працювати.
Ми тоді, до речі, що -
так що замість того, щоб друкувати його на екрані,
ми хочемо передати, що до
Команда Grep який шукає
усі примірники слова дотик.
>> І це, використовуючи цю комбінацію
Історія інструменти та Grep, я бачу, в порядку,
ось всі команди я коли-небудь
бігти, і ось кілька поширеним.
Ми на дні.
І це також дає мені команду
Я просто побіг, що було
Слово сенсорний в ньому.
Але труба є досить корисна річ
для об'єднання декількох програм.

French: 
Et je tiens à regarder pour les commandes
où I - Qu'est-ce qu'un
utiles les uns aux chercher?
>> JOSEPH: [inaudible]?
>> ROB: Ou disons simplement regarder pour tous
touche, pour une raison quelconque.
Donc, c'est ce qu'il va ressembler.
Et vous n'avez pas complètement
comprendre.
Mais l'idée est là, l'histoire donne
la même sortie, il fait ici
où il est l'impression de l'ensemble du
l'histoire de tout ce que j'ai jamais couru.
Nous sommes alors passant que -
alors au lieu de l'imprimer à l'écran,
nous voulons transmettre cela à la
grep, qui est à la recherche d'
toutes les instances du mot tactile.
>> Et donc l'utilisation de cette combinaison de la
l'histoire des outils et grep, je peux voir, OK,
voici toutes les commandes que j'ai jamais
exécuté, et voici un peu une commune.
Nous sommes au fond.
Et c'est aussi me donner la commande
J'ai juste couru qui a eu le
mot toucher en elle.
Mais la conduite est une chose très utile
pour la combinaison de plusieurs programmes.

Chinese: 
我要寻找的命令
在那里我 - 什么是
有用的宝贝？
>> 约瑟夫：[听不清]？
>> 罗伯：还是让我们只是看所有
倒是，不管是什么原因。
所以这是它的样子。
而你也不必完全
理解这一点。
但这个想法是在这里，历史是给
相同的输出它确实在这里
在那里它打印出整个
一切我曾经运行的历史。
然后我们又路过那个 - 
而不是将它打印到屏幕，这样，
我们要传递给
命令grep的是寻找
字触摸的所有实例。
>> 所以使用的这个组合
历史的工具和grep，我可以看到，OK，
这里的所有的命令，我曾经
运行，这里是一个有点常见的一种。
我们是在底部。
并且它也给了我命令
我刚跑了有
在它的词联系。
但管道是一个非常有用的东西
用于组合多个程序。

Lithuanian: 
Ir aš noriu surasti komandas
kur aš - kas
Naudinga vienas ieškoti?
>> Joseph: [nesigirdi]?
>> ROB: Arba tegul tiesiog atrodo visiems
paliečia, dėl bet kokios priežasties.
Taigi tai, ką jis atrodys.
Ir jūs neturite visiškai
suprasti, kad.
Bet idėja yra čia, istorija suteikia
pats išėjimą čia padarė
kur jis spausdinti visą
istorija viską, ką kada nors paleisti.
Mes tada artimųjų, kad -
todėl vietoj spausdinimas jį į ekraną,
mes norime perduoti, kad būtų
komanda grep kurie ieško
visi žodžio ryšį atvejų.
>> Ir todėl naudojant šią kombinaciją
įrankiai istoriją ir grep, matau, gerai,
čia viskas komandas aš kada nors
paleisti, ir štai šiek tiek paplitusi.
Mes apačioje.
Ir tai taip pat suteikia man komandą
Aš tiesiog pritrūko, kad turėjo
Žodis liesti jį.
Bet vamzdis yra gana naudingas dalykas
derinant kelias programas.

Czech: 
A chci se podívat na příkazy
kde jsem - co je to
užitečné kdo hledat?
>> JOSEPH: [neslyšitelné]?
>> ROB: Nebo pojďme se jen podívat na všechny
dotýká, z jakéhokoli důvodu.
Takže to je to, co to bude vypadat.
A nemusíte se zcela
pochopit, že.
Ale myšlenka je zde, historie dává
Stejný výkon je tady udělal
kde je to tisk z celé
Historie všeho, co jsem kdy běžet.
My jsme pak mimochodem, že -
takže místo toho, aby jej vytisknout na obrazovku,
chceme projít, že na
Příkaz grep, který hledá
všechny instance slova dotek.
>> A tak pomocí této kombinace
Historie a grep nástrojů, vidím, OK,
tady je všechny příkazy jsem kdy
běh, a tady je to trochu obyčejný.
Jsme na dně.
A to mi také dává příkaz
Jen jsem běžel, aby měl
Slovo dotek v ní.
Ale potrubí je docela užitečná věc
pro kombinaci více programů.

Persian: 
و من می خواهم برای دستورات نگاه
که در آن I - چه
یکی مفید بود؟
>> JOSEPH: [نامفهوم]؟
>> ROB: یا اجازه دهید فقط برای تمام نگاه
لمس، به هر دلیلی.
پس این است آنچه در آن خواهد شد.
و شما به طور کامل ندارد
درک کنند که.
اما این ایده است که در اینجا، تاریخ ارائه شده است
همان خروجی آن را در اینجا بود
جایی که چاپ از کل
تاریخ همه چیز من تا کنون اجرا شود.
ما پس از عبور از که -
بنابراین به جای چاپ آن را به روی صفحه نمایش،
ما می خواهیم به تصویب است که به
دستور grep است که به دنبال
همه موارد از کلمه لمس کند.
>> و به این ترتیب با استفاده از این ترکیب از
تاریخ و grep استفاده از ابزار، I مشاهده می کنید، OK،
اینجا همه از دستورات است که من تا کنون ام
اجرا، و در اینجا یک تا حدودی رایج است.
ما در پایین است.
و آن را نیز به من دستور
من فقط فرار بود که
تماس کلمه در آن است.
اما لوله چیز بسیار مفید است
برای ترکیب چندین برنامه.

Norwegian: 
Og jeg ønsker å se etter kommandoene
der jeg - hva er en
nyttig en skal se etter?
>> JOSEPH: [uhørbart]?
>> ROB: Eller la oss bare se for alle
berører, uansett grunn.
Så dette er hva det vil se ut.
Og du trenger ikke å fullstendig
forstå det.
Men ideen er her, er historie gir
samme effekt som den gjorde her
hvor det er å skrive ut hele
Historien om alt jeg noensinne har kjørt.
Vi er så passerer det -
så i stedet for å skrive den ut på skjermen,
vi ønsker å gi denne til
Kommandoen grep som er på jakt etter
alle forekomster av ordet berøring.
>> Og så bruker denne kombinasjonen av
verktøy historie og grep, kan jeg se, OK,
her er alle kommandoene jeg noensinne
kjøre, og her er noe vanlig en.
Vi er på bunnen.
Og det er også noe som gir meg kommandoen
Jeg bare løp som hadde
Ordet touch i det.
Men røret er en ganske nyttig ting
for å kombinere flere programmer.

Arabic: 
وأريد أن ننظر للأوامر
حيث I - ما هو ل
واحد من المفيد أن نبحث عن؟
>> جوزيف: [غير مسموع]؟
>> ROB: أو دعونا ننظر فقط للجميع
اللمسات، لأي سبب من الأسباب.
لذلك هذا هو ما سيبدو.
وليس لديك إلى تماما
أفهم ذلك.
ولكن الفكرة هي هنا، والتاريخ هو اعطاء
نفس الناتج فعلت هنا
حيث انها طبع كامل
التاريخ من كل شيء لقد تشغيل أي وقت مضى.
نحن ثم تمرير ذلك -
وذلك بدلا من طباعته على الشاشة،
نحن نريد لتمرير ذلك إلى
الأمر البقرى التي تبحث عن
كافة مثيلات لمسة الكلمة.
>> وذلك باستخدام مزيج من هذه
أدوات التاريخ والبقرى، أستطيع أن أرى، OK،
هنا كافة الأوامر واجهني
تشغيل، وهنا واحدة مشتركة إلى حد ما.
نحن في القاع.
وانها إعطائي أيضا الأمر
ركضت فقط التي لديها
كلمة اللمس في ذلك.
ولكن الأنبوب هو شيء مفيد جدا
للجمع بين برامج متعددة.

Vietnamese: 
Và tôi muốn tìm kiếm các lệnh
nơi tôi - là những gì một
một hữu ích để tìm?
>> JOSEPH: [nghe được]?
>> ROB: Hoặc chúng ta chỉ cần nhìn cho tất cả
chạm vào, vì lý do gì.
Vì vậy, đây là những gì nó sẽ như thế nào.
Và bạn không phải hoàn toàn
hiểu điều đó.
Nhưng ý tưởng là ở đây, lịch sử là cho
sản lượng cùng nó đã làm ở đây
mà nó in ra toàn bộ
lịch sử của tất cả mọi thứ tôi đã từng chạy.
Sau đó chúng tôi đang đi qua đó -
nên thay vì in nó vào màn hình,
chúng tôi muốn thông qua đó để các
lệnh grep mà là tìm kiếm
tất cả các trường hợp của các liên lạc từ.
>> Và do đó sử dụng sự kết hợp của các
công cụ lịch sử và grep, tôi có thể thấy, OK,
đây là tất cả các lệnh tôi đã từng
chạy, và đây là một khá phổ biến.
Chúng tôi đang ở phía dưới.
Và nó cũng đem lại cho tôi lệnh
Tôi chỉ cần chạy mà có
cảm ứng từ trong đó.
Nhưng các đường ống là một điều khá hữu ích
để kết hợp nhiều chương trình.

German: 
Und ich möchte für die Befehle aussehen
wo ich - was ist ein
nützliches zu suchen?
>> JOSEPH: [unverständlich]?
>> ROB: Oder sagen wir einfach für alle schauen
berührt, warum auch immer.
Also das ist, was es aussehen wird.
Und Sie müssen nicht völlig müssen
verstehen.
Aber die Idee ist hier, was ist Geschichte
das gleiche Ausgangs hier getan
wo es den Ausdruck des gesamten
Geschichte von allem, was ich je laufen.
Wir sind dann vorbei, dass -
so statt ihn auf den Bildschirm,
wir, dass die weitergeben wollen
Befehl grep, die Suche wird
alle Instanzen des Wortes Touch.
>> Und so mit dieser Kombination aus
Werkzeuge Geschichte und grep, ich kann sehen, OK,
hier alle Befehle, die ich je haben
laufen, und hier ist ein etwas allgemeines.
Wir sind an der Unterseite.
Und es ist auch den Befehl, mir
Ich lief, der hatte die
Wort Touch in ihr.
Aber das Rohr ist eine ziemlich nützliche Sache
zum Kombinieren mehrerer Programme.

Tamil: 
நான் கட்டளைகளை பார்க்க வேண்டும்
நான் எங்கே - ஒரு என்ன
பார்க்க பயனுள்ள ஒரு?
>> ஜோசப்: [செவிக்கு புலப்படாமல்]?
>> ராப்: மேலும் தான் அனைத்து பார்க்க அனுமதி
என்ன காரணம், தொடுகிறது.
எனவே இது போல இருக்கும் என்ன ஆகிறது.
நீங்கள் முற்றிலும் இல்லை
என்று புரிந்து கொள்ள.
ஆனால் கருத்து இங்கே, வரலாறு கொடுக்கும்
அதை இங்கே அதே வெளியீடு
அது முழு வெளியே அச்சிடும் எங்கே
நான் ரன் எல்லாம் வரலாறு.
நாம் அந்த கடந்து -
எனவே அதற்கு பதிலாக திரையில் அச்சடிப்பதை,
நாம் என்று அனுப்ப வேண்டும்
தேடும் கட்டளை grep
வார்த்தை தொடர்பில் அனைத்து நிகழ்வுகளையும்.
>> அதனால் இந்த கலவையை பயன்படுத்தி
கருவிகள் வரலாறு மற்றும் grep, நான் சரி, பார்க்க முடியும்
இங்கே கட்டளைகளை அனைத்து நான் எப்போதும் தான்
ரன், மற்றும் இங்கே ஓரளவு பொதுவான ஒன்று தான்.
நாம் கீழே இருக்கிறோம்.
அது எனக்கு கட்டளை கொடுத்து
நான் என்று ஓடி
அதை வார்த்தை டச்.
ஆனால் குழாய் ஒரு அழகான பயனுள்ள விஷயம்
பல திட்டங்கள் இணைந்த.

Hungarian: 
És azt akarom, hogy keresse meg a parancsokat
ahol - mi a
hasznosnak kell keresni?
>> JOSEPH: [Nem hallható]?
>> Ebből: Vagy nézzük csak meg az összes
érinti, bármilyen okból.
Tehát ez az, amit fog kinézni.
És akkor nem kell teljesen
érteni.
De az ötlet itt, a történelem ad
azonos kimeneti tette itt
ahol ez kinyomtatja az egész
története mindent, amit valaha is futni.
Mi majd halad, hogy -
így nyomtatás helyett a képernyőn,
szeretnénk átadni, hogy a
parancs grep amely keres
minden esetben a szó érintés.
>> És így ezzel együtt a
eszközök, a történelem és a grep, látom, OK,
Itt van minden, a parancs, amit valaha
fut, és itt egy kicsit a közös egy.
Mi vagyunk az alján.
És ez is, hogy nekem a parancsot
Én csak futott, hogy volt a
szó érintés is.
De a cső egy nagyon hasznos dolog
A több különböző programokat.

iw: 
ואני רוצה לחפש את הפקודות
איפה אני - מה
שימושי אחד לחפש?
>> יוסף: [לא ברור]?
>> רוב: או בואו נחפש את כל
נוגע, מכל סיבה שהיא.
אז זה מה שזה ייראה.
ואין לך לחלוטין
מבין את זה.
אבל הרעיון הוא כאן, ההיסטוריה נותנת
את אותו הפלט שהוא עשה כאן
איפה זה מדפיס את כל
ההיסטוריה של כל מה שאי פעם לרוץ.
לאחר מכן, אנו עוברים את זה -
אז במקום להדפיס אותו למסך,
אנחנו רוצים להעביר את זה ל
grep פיקוד המחפש
כל המופעים של מילת המגע.
>> וזאת באמצעות השילוב הזה של
היסטוריה כלים וgrep, אני יכול לראות, בסדר,
הנה כל הפקודות יש לי אי פעם
לרוץ, והנה אחת משותף במקצת.
אנחנו בתחתית.
וזה גם נותן לי את הפקודה
אני פשוט רצתי כי הייתי לי
מילת מגע בו.
אבל הצינור הוא דבר די שימושי
לשילוב מספר רב של תוכניות.

Croatian: 
I želim tražiti naredbe
gdje sam - što je
korisno jednom tražiti?
>> JOSEPH: [nečujan]?
>> ROB: Ili ćemo samo gledati za sve
dotakne, iz bilo kojeg razloga.
Dakle, to je ono što će izgledati.
I ne morate se u potpunosti
Razumijem to.
No, ideja je ovdje, povijest je davanje
Isto izlaz je napravio ovdje
gdje je ispis iz cijelog
Povijest na sve što sam ikada pokrenuti.
Mi smo tada u prolazu da -
pa umjesto da se ispisuje na zaslon,
želimo da prođe da bi
Naredba grep koja je u potrazi za
sve instance riječi dodir.
>> I tako koristeći ovu kombinaciju
Alati za povijest i grep, ja mogu vidjeti, u redu,
ovdje je sve naredbe koje sam ikada
trčanje, i ovdje je nešto zajedničko jedno.
Mi smo na dnu.
I to je također što su mi dali naredbu
Upravo sam to imao
Riječ dodir u njoj.
Ali cijev je prilično korisna stvar
za kombiniranje više programa.

Georgian: 
და მინდა ვეძებოთ ბრძანებები
სადაც მე - რა
სასარგებლო ერთი ვეძებთ?
>> JOSEPH: [INAUDIBLE]?
>> ROB: Or მოდით შევჩერდეთ ყველა
ეხება, სხვადსხვა მიზეზის გამო.
ასე რომ, ეს არის ის, რაც გამოიყურება ასე.
და თქვენ არ უნდა მთლიანად
მესმის, რომ.
მაგრამ იდეა აქ არის, ისტორიის მიცემა
იგივე გამომავალი ეს აქ
სადაც ეს დაბეჭდვისას მთელი
ისტორიაში ყველაფერი მე ოდესმე აწარმოებს.
ჩვენ მაშინ ავლით, რომ -
ასე რომ ნაცვლად ბეჭდვას ის ეკრანზე,
ჩვენ გვინდა, რომ გაივლის, რომ
ბრძანება grep რომელიც ეძებს
ყველა ინსტანციის სიტყვა touch.
>> და ა.შ. გამოყენებით ამ კომბინაცია
ინსტრუმენტები ისტორია და grep, მე ვხედავ, OK,
აქ არის ყველა ბრძანებას მე ოდესმე
აწარმოებს, და აქ გარკვეულწილად საერთო ერთი.
ჩვენ ბოლოში.
და ეს ასევე მაძლევს ბრძანება
მე უბრალოდ გაიქცა რომ ჰქონდა
სიტყვა touch მას.
მაგრამ მილის არის საკმაოდ სასარგებლო რამ
აერთიანებს სხვადასხვა პროგრამები.

Esperanto: 
Kaj mi volas serĉi la komandoj
kie mi - kio estas
utila por serĉi?
>> JOSEPH: [inaudibles]?
>> ROB: Aŭ ni nur serĉi ĉiujn
tuŝu, ial ajn.
Do tiu estas kio aspektos.
Kaj vi ne havas tute
komprenas.
Sed la ideo estas tie, historio donas
la sama eligo ĝi faris ĉi tie
kie ĝi estas la impreso el la tuta
historion de ĉiu kiun mi kuras.
Ni tiam pasante, ke -
tial anstataŭ presi ĝin al la ekrano,
ni volas preterpasonta al la
komando grep kiuj serĉas
ĉiuj okazoj de la vorto takto.
>> Kaj tiel uzas tiun kombinon de la
iloj historio kaj grep, mi povas vidi, OK,
jen ĉiuj el la ordonojn mi iam
kuras, kaj tie estas iom komuna.
Ni estas ĉe la malsupro.
Kaj ĝi estas ankaŭ donas al mi la komandon
Mi nur kuris kiu havis la
vorto takto en ĝi.
Sed la pipo estas bela utila afero
por kombini plurajn programojn.

Dutch: 
En ik wil op zoek naar de commando's
waar ik - wat is een
nuttig een te zoeken?
>> JOSEPH: [onverstaanbaar]?
>> ROB: Of laten we gewoon kijken naar alle
raakt, om welke reden.
Dus dit is wat het eruit zal zien.
En je hoeft niet helemaal te
begrijpen dat.
Maar het idee is hier, is de geschiedenis geven
dezelfde output die het hier deed
waar het afdrukken van de hele
geschiedenis van alles wat ik ooit heb uitgevoerd.
We worden dan terloops op dat -
dus in plaats van deze af te drukken op het scherm,
we willen doorgeven dat de
commando grep die op zoek is naar
alle exemplaren van het woord aanraking.
>> En zo het gebruik van deze combinatie van de
gereedschap geschiedenis en grep, ik kan zien, OK,
hier is alle commando's die ik ooit heb
lopen, en hier is een ietwat voorkomende.
We zitten op de onderkant.
En het is ook mij de opdracht
Ik liep dat had de
woord tintje erin.
Maar de pijp is een erg handig ding
voor het combineren van meerdere programma.

Haitian: 
Apre sa, mwen vle gade pou kòmandman yo
kote mwen - sa ki nan yon
yon sèl itil nan gade pou?
>> JOSEPH: [fèbl]?
>> ROB: Oswa kite yo jis gade pou tout
manyen, pou kèlkeswa rezon.
Se konsa, sa a se sa li pral sanble.
Apre sa, ou pa bezwen konplètman
konprann sa.
Men, lide a se isit la, istwa an, ap ban
menm pwodiksyon an li te fè isit la
kote li enprime soti tout nan
istwa nan tout bagay mwen te janm kouri.
Nou ap Lè sa a, pase sa -
Se konsa, olye pou yo enprime li a ekran an,
nou vle pase ke yo an
grèp lòd ki se kap chèche
tout sikonstans nan touche a mo.
>> Se konsa, lè l sèvi avèk sa a konbinezon de la
zouti istwa ak grèp, mwen ka wè, OK,
isit la nan tout kòmandman yo mwen te janm
kouri, ak isit la nan yon yon sèl yon ti jan komen.
Nou nan pati anba a.
Apre sa, li la tou bay m 'yo lòd, ki
Mwen jis kouri ki te gen nan
touche mo nan li.
Men, tiyo a se yon bagay trè itil
pou mete ansanm pwogram miltip.

Gujarati: 
અને હું આદેશો માટે જોવા માંગો છો
હું જ્યાં - એક છે
શોધવા માટે ઉપયોગી છે?
>> JOSEPH: [અશ્રાવ્ય]?
>> રોબ: અથવા આપણે માત્ર બધા માટે જુઓ
કારણ ગમે તે માટે, સ્પર્શે.
તેથી આ તે આના જેવો દેખાશે છે.
અને તમે સંપૂર્ણપણે માટે નથી
કે સમજે છે.
પરંતુ વિચાર અહીં છે, ઇતિહાસ આપે છે
તે અહીં કર્યું જ આઉટપુટ
તે સમગ્ર પ્રિન્ટ કરે છે જ્યાં
હું ક્યારેય કર્યું છે બધું ઇતિહાસ.
અમે પછી તે પસાર થાય છે -
તેથી તેના બદલે સ્ક્રીન પર તે છાપવા,
અમે કે પસાર કરવા માંગતા
માટે જોઈ છે જે આદેશ grep
શબ્દ સ્પર્શ બધા ઘટકોમાં.
>> અને તેથી આ જોડાણથી
સાધનો ઇતિહાસ અને grep, હું બરાબર જોઈ શકો છો,
અહીં બધા જરૂરી આદેશો હું કર્યું ક્યારેય છે
ચલાવો, અને અહીં કંઈક સામાન્ય એક છે.
અમે નીચે છો.
અને તે પણ મને આદેશ આપી દીધો છે
હું માત્ર હતું કે ચાલી હતી
તે શબ્દ સ્પર્શ.
પરંતુ પાઇપ એક સુંદર ઉપયોગી વસ્તુ છે
ઘણા કાર્યક્રમો સંયોજન માટે.

Bulgarian: 
И аз искам да гледам за командите
където I - това, което е
полезно едно да се търси?
>> JOSEPH: [недоловим]?
>> ROB: Или нека просто погледнете за всички
докосва, независимо по каква причина.
Така че това е, което тя ще изглежда така.
И не е нужно напълно да
Разбирам това.
Но идеята е тук, историята дава
същия изход го е направил тук
където е отпечатване на цялата
история на всичко, което някога съм се изпълнява.
След това се минава, че -
Така че, вместо да го отпечатате на екрана,
ние искаме да премине, че към
команда Впиши който търси
всички екземпляри на думата докосване.
>> И така, с помощта на тази комбинация от
инструменти история и Впиши, мога да видя, OK,
Тук е всичко, от командите съм някога
тичам, и тук е малко по-често срещан.
Ние сме на дъното.
И това също ми дава командата
Аз просто се завтече, че е имал
Думата докосване в него.
Но тръбата е доста полезно нещо
за комбиниране на няколко програми.

Slovenian: 
In hočem, da si za ukaze
kjer sem - kaj je
uporabna ena iskati?
>> JOSEPH: [neslišno]?
>> ROB: Ali pa si samo poglej za vse
dotakne, iz kakršnega koli razloga.
Torej, to je tisto, kar bo izgledal.
In ti ne bi bilo treba v celoti
Razumem, da.
Ampak ideja je tukaj, zgodovina daje
Enako izhod je to storila tu
kje je to, tiskanje na celoten
Zgodovina vsega, kar sem jih kdaj teči.
Mi smo nato mimo, da -
Tako namesto da bi jo tiskanje na zaslon,
želimo prenesti, da
Ukaz grep, ki išče
vse primerke besede dotik.
>> In tako z uporabo te kombinacije
Orodja za zgodovino in grep, vidim, OK,
tukaj je vse ukaze kar sem jih kdaj
teči, in tukaj je nekoliko skupno eno.
Mi smo na dnu.
In to je tudi mi dali ukaz
Pravkar sem tekel, da je
Beseda dotik v njej.
Ampak cev je zelo uporabna stvar
za združevanje več programov.

Afrikaans: 
En ek wil om te kyk vir die instruksies
waar ek - wat is 'n
nuttige een om te kyk vir?
>> Josef [onhoorbaar]?
>> ROB: Of laat ons kyk net vir almal
raak, vir watter rede ookal.
So dit is hoe dit sal lyk.
En jy nie heeltemal hoef te
verstaan ​​dat.
Maar die idee is hier, is die geskiedenis gee
dieselfde uitset dit hier gedoen het,
waar dit uit te druk om die hele
geskiedenis van alles wat ek ooit hardloop.
Ons is dan verby dat -
So in plaas van om dit te druk op die skerm,
ons wil om dit te slaag om die
opdrag grep wat op soek is na
alle gevalle van die woord te vat.
>> En so die gebruik van hierdie kombinasie van die
gereedskap geskiedenis en grep, ek kan sien, OK,
hier is al die bevele wat ek ooit
hardloop, en hier is 'n bietjie algemene een.
Ons is aan die onderkant.
En dit is ook aan my die opdrag
Ek het net gehardloop wat moes
woord touch in dit.
Maar die pyp is 'n mooi nuttige ding
vir die kombinasie van verskeie programme.

Korean: 
그리고 명령을보고 싶어
어디서 - 무엇을
찾기 위해 유용 하나?
>> 조셉 : [들리지?
>> ROB : 아니면 그냥 모두 살펴 보자
어떤 이유로, 감동.
그래서 이것은이 보일 것입니다.
그리고 당신은 완전히 필요가 없습니다
이해한다.
그러나 아이디어는 여기에, 역사주고있다
그것은 여기 한 동일한 출력
그것은 전체를 인쇄 어디
내가 겪은 모든 것을 역사.
우리는 그 다음을 전달하는 -
그래서 대신 스크린으로 인쇄,
우리는 해당를 전달하려는
을 찾고 명령 그렙
단어 터치의 모든 인스턴스.
>> 그래서 이러한 조합을 사용
도구의 역사와 그렙, 나는, OK 볼 수 있습니다
여기에 모든 명령 I했습니다 지금까지의
실행하고 여기에 다소 일반적인 하나입니다.
우리는 아래에있어.
그리고 그것은 또한 나에게 명령을주고
난 그냥했다가 실행
거기에 단어를 터치.
그러나 파이프는 매우 유용한 것입니다
여러 프로그램을 결합.

Latvian: 
Un es vēlos meklēt komandām
kur es - kas ir
noderīgs viens meklēt?
>> JOSEPH: [dzirdams]?
>> ROB: Vai pieņemsim tikai meklē visiem
pieskaras, lai kāda iemesla dēļ.
Tātad, tas ir tas, ko tas izskatās.
Un jums nav pilnīgi
saprotu, ka.
Bet ideja ir šeit, vēsture dod
pats izejas tas notika šeit
ja tas drukāšanu veic visu
vēsture viss, ko es jebkad esmu palaist.
Mēs tad iet, ka -
tā vietā, drukāšanas to uz ekrāna,
mēs vēlamies iet, ka, lai
komanda grep ko meklē
visi gadījumi vārdu pieskārienu.
>> Un tāpēc, izmantojot šo kombināciju
instrumenti vēsturi un grep, es redzu, OK,
šeit ir visas komandas es esmu jebkad
palaist, un šeit ir nedaudz izplatīts.
Mēs esam apakšā.
Un tas ir arī dod man komandu
Es tikko bija, ka bija
vārds touch tajā.
Bet caurule ir diezgan noderīga lieta
par apvienojot vairākas programmas.

Azerbaijani: 
Və həqiqətən, imkan üçün bir qısa var
Mənə çıxış blah fayl tarixi və
Mənə fayl blah istifadə grep ili
Mən baxmaq istəyirəm nə kimi.
Belə ki, boru yalnız bir qısa yoldur
bu iki əmrləri üçün.
Bəli.
>> HOPARLÖR 4: [işitilemez]?
>> Rob: Bəli.
Nədir -
Oh.
Nin test edək.
Belə ki, pişik, it, balıq.
Mən grep istəyirəm.
Dash, r, yenə olacaq
recursively, mən aşağı enmək istəyirəm
bütün rehberler.
Mən recursively bütün grep istəyirəm -
və mənə müvəqqəti olsun
yolu bu.
Mənə ignore.
OK.
>> Mən müvəqqəti üçün grep istəyirəm
sözü balıq bütün hallarda.

Chinese: 
而实际上，这是为让快捷方式
我历史输出到文件等等，并
让我用grep使用文件等等
因为我想看看了。
所以管只是一个快捷方式
对于这两个命令。
是。
>> 扬声器4：[听不清]？
>> 罗伯：是的。
什么是 - 
呵呵。
让我们来测试一下。
所以，猫，狗，鱼。
所以我想给grep。
短跑河，再次，将是
递归的，所以我想降下来
所有目录。
我想递归的grep对所有 - 
让我暂时得到
这一点的方式。
不理我。
确定。
>> 所以我想暂时用grep的
这个词的鱼的所有实例。

Slovenian: 
In dejansko, to je bližnjica za najete
me izhod zgodovina vložiti bla, in
Naj grep z datotečnim bla
kot tisto, kar sem želel pogledati.
Torej cev je samo bližnjica
pri teh dveh ukazov.
Da.
>> SPEAKER 4: [neslišno]?
>> ROB: Da.
Kaj je -
Oh.
Naj testiranje je.
Torej, mačka, pes, ribe.
Torej, želim, da grep.
Dash, r, ponovno, se bo
rekurzivno, zato želim, da se spustimo
vse imenike.
Želim rekurzivno grep za vse -
in naj se začasno
To se mi s poti.
Ignoriraj me.
OK.
>> Torej, želim, da začasno grep za
vse primerke besede rib.

Tamil: 
உண்மையில், அது நாம் ஒரு குறுக்குவழியை
எனக்கு வெளியீடு அபத்தம் தாக்கல் செய்ய வரலாறு, மற்றும்
எனக்கு கோப்பு அபத்தம் பயன்படுத்தி grep நாம்
நான் பார்க்க வேண்டும் என்ன.
எனவே குழாய் ஒரு குறுக்குவழி இருக்கிறது
அந்த இரண்டு கட்டளைகளை.
ஆமாம்.
>> காண்க 4: [செவிக்கு புலப்படாமல்]?
>> ராப்: ஆமாம்.
என்ன -
ஓ.
டெஸ்ட் பார்ப்போம்.
எனவே பூனை, நாய், மீன்.
அதனால் நான் grep வேண்டும்.
கோடு, ஆர், மீண்டும், போகிறது
மீண்டும் மீண்டும், நான் கீழே இறங்க வேண்டும்
அனைத்து அடைவுகள்.
நான் மீண்டும் மீண்டும் அனைத்து grep வேண்டும் -
என்னை தற்காலிகமாக பெற
வழியில் இந்த.
என்னை புறக்கணி.
சரி.
>> அதனால் நான் தற்காலிகமாக ஐந்து grep வேண்டும்
வார்த்தை மீன் அனைத்து நிகழ்வுகளையும்.

Belarusian: 
А на самай справе, гэта ярлык для арэнды
мне выхад Гісторыя падаць бла, і
дазвольце мне вылучыць выкарыстаннем файлавай бла
як тое, што я хачу, каб праглядзець.
Так труба проста ярлык
для гэтых двух камандаў.
Так.
>> СПІКЕР 4: [неразборліва]?
>> Роб: Так.
Што такое -
О.
Давайце праверым.
Так кошкі, сабакі, рыбы.
Таму я хачу, каб вылучыць.
Даш, г, зноў жа, будзе
рэкурсіўна, таму я хачу, каб спусціцца ўніз
ўсе каталогі.
Я хачу рэкурсіўна вылучыць інфармацыю аб усіх -
і дазвольце мне часова атрымаць
гэта з шляху.
Ігнараваць мяне.
ОК.
>> Таму я хачу, каб часова вылучыць інфармацыю аб
усе асобнікі словы рыбы.

Norwegian: 
Og faktisk, det er en snarvei for la
meg utgangs historie til fil blah, og
la meg grep'e bruker filen blah
så det jeg ønsker å se over.
Så røret er bare en snarvei
for de to kommandoer.
Ja.
>> SPEAKER 4: [uhørbart]?
>> ROB: Ja.
Hva er -
Oh.
La oss teste.
Så katt, hund, fisk.
Så jeg ønsker å grep'e.
Dash, r, igjen, kommer til å være
rekursivt, så jeg ønsker å stige ned
alle kataloger.
Jeg ønsker å rekursivt grep for alle -
og la meg midlertidig få
dette ut av veien.
Ignorer meg.
OK.
>> Så jeg ønsker å midlertidig grep for
alle forekomster av ordet fisk.

Bengali: 
এবং প্রকৃতপক্ষে, এটা যাক জন্য একটি শর্টকাট আছে
আমার আউটপুট বাজে দায়ের ইতিহাস, এবং
আমার ফাইল বাজে ব্যবহার grep যাক
আমি উপেক্ষা করতে চান হিসাবে.
তাই পাইপ শুধু একটি শর্টকাট
ঐ দুটি কমান্ড জন্য.
হ্যাঁ.
>> স্পিকার 4: [শ্রবণাতীত]?
>> ছিনিয়ে: হ্যাঁ.
কি -
ওহ.
এর পরীক্ষা করা যাক.
তাই বিড়াল, কুকুর, মাছ.
তাই আমি grep চান.
ড্যাশ, আর, আবার, হতে যাচ্ছে
recursively, তাই আমি নিচে নামা চাই
সব ডিরেক্টরি.
আমি recursively সব জন্য grep চাই -
এবং আমার সাময়িকভাবে করতে দেওয়া
উপায় এই আউট.
আমাকে উপেক্ষা করুন.
ঠিক আছে.
>> তাই আমি সাময়িকভাবে জন্য grep চাই
শব্দ মাছ সমস্ত উদাহরণ.

Catalan: 
I, de fet, és un accés directe per a lloguer
me la història sortida de presentar bla, i
m'ho dius a mi grep usant el bla arxiu
com el que vull per mirar per sobre.
Així que la canonada és només una drecera
per aquests dos ordres.
Sí
>> ALTAVEU 4: [inaudible]?
>> ROB: Si.
Què és -
Oh.
Anem a provar.
Així gat, gos, peix.
Així que vull a grep.
Dash, r, de nou, serà
recursiva, per la qual cosa vull baixar
tots els directoris.
Vull grep recursivament per a tots -
i veurem si temporalment
aquesta fora del camí.
Em faci cas.
D'acord.
>> Així que vull a grep temporalment per
totes les instàncies de la paraula peix.

Czech: 
A skutečně, je to zkratka pro pronájmu
me výstup historie do souboru bla, a
dovolte mi, abych grep pomocí souboru bla
jako to, co chci, aby se podívali na.
Takže trubka je jen zkratka
pro tyto dva příkazy.
Ano.
>> SPEAKER 4: [neslyšitelné]?
>> ROB: Ano.
Co je to -
Oh.
Pojďme otestovat.
Takže kočka, pes, ryba.
Takže chci grep.
Dash, r, znovu, bude
rekurzivně, takže chci, aby sestoupil dolů
všechny adresáře.
Chci se rekurzivně grep pro všechny -
a dovolte mi, abych dočasně dostat
to z cesty.
Ignorovat mě.
OK.
>> Takže chci, aby dočasně grep pro
všechny instance slova ryb.

Modern Greek (1453-): 
Και στην πραγματικότητα, είναι μια συντόμευση για let
με έξοδο ιστορία στο αρχείο μπλα, και
επιτρέψτε μου grep χρησιμοποιώντας το μπλα αρχείο
όπως αυτό που θέλω να κοιτάξουν πέρα.
Έτσι, ο σωλήνας είναι απλά μια συντόμευση
για τις δύο αυτές εντολές.
Ναι.
>> ΟΜΙΛΗΤΗΣ 4: [δεν ακούγεται];
>> ROB: Ναι.
Τι είναι -
Αχ.
Ας δοκιμάσουμε.
Έτσι, γάτα, σκύλος, τα ψάρια.
Γι 'αυτό θέλω να grep.
Παύλα, r, και πάλι, πρόκειται να είναι
αναδρομικά, έτσι θέλω να κατεβαίνουν
όλοι οι κατάλογοι.
Θέλω να grep αναδρομικά για όλους -
και επιτρέψτε μου να πάρει προσωρινά
αυτό το έξω από το δρόμο.
Αγνοήστε μου.
OK.
>> Γι 'αυτό θέλω να grep προσωρινά
όλες τις εμφανίσεις της λέξης ψαριών.

Haitian: 
Apre sa, aktyèlman, li nan yon chemen kout pou Se pou
m 'pwodiksyon istwa pote bla, ak
kite m 'grèp lè l sèvi avèk bla a dosye
kòm sa m 'vle gade sou.
Se konsa, tiyo a se jis yon chemen kout
pou moun ki de kòmandman.
Wi.
>> Oratè 4: [fèbl]?
>> ROB: Wi.
Ki sa ki se -
Oh.
Se pou yo teste.
Se konsa, chat, chen, pwason.
Se konsa, mwen vle grèp.
Priz, r, ankò, a pwal
recursive, se konsa mwen vle desann desann
tout repèrtwar.
Mwen vle recursive grèp pou tout -
ak kite m 'pou yon ti tan jwenn
sa a soti nan fason an.
Ignore m '.
OK.
>> Se konsa, mwen vle pou yon ti tan grèp pou
tout sikonstans nan pwason an mo.

Gujarati: 
અને ખરેખર, તે આપણે એક શૉર્ટકટ છે
મને આઉટપુટ મૂર્ખામી ભરેલી વાહિયાત વાત નોંધાવી ઇતિહાસ અને
મને ફાઇલ મૂર્ખામી ભરેલી વાહિયાત વાત મદદથી grep દો
હું જોશે શું કરવા માંગો છો છે.
તેથી પાઇપ માત્ર એક શૉર્ટકટ છે
તે બે આદેશો માટે.
હા.
>> 4 વક્તા: [અશ્રાવ્ય]?
>> રોબ: હા.
શું છે -
ઓહ.
માતાનો પરીક્ષણ કરીએ.
તેથી બિલાડી, કૂતરો, માછલી.
તેથી હું grep કરવા માંગો છો.
ડૅશ, આર, ફરી, કરી રહ્યું છે
પુનરાવર્તિત, તેથી હું નીચે ઊતરવું કરવા માંગો છો
બધા ડિરેક્ટરીઓ.
હું પુનરાવર્તિત બધા માટે grep માંગો છો -
અને મને કામચલાઉ વિચાર
જે રીતે આ બાબત.
મને અવગણો.
બરાબર.
>> તેથી હું કામચલાઉ માટે grep કરવા માંગો છો
શબ્દ માછલી બધા ઘટકોમાં.

Icelandic: 
Og reyndar er það flýtileið fyrir LET
mig framleiðsla sögu að skrá blah, og
láta mig grep nota skrá blah
eins og það sem ég vil að líta yfir.
Svo er pípa bara flýtileið
fyrir þá tvær skipanir.
Já.
>> Ræðumaður 4: [inaudible]?
>> ROB: Já.
Hvað er -
Oh.
Skulum prófa.
Svo köttur, hundur, fiskur.
Svo ég vil grep.
Þjóta, r, aftur, er að fara að vera
endurkvæmt, svo ég vil að fara niður niður
allar möppur.
Ég vil endurkvæmt grep fyrir alla -
og láta mig fá tímabundið
þetta út af the vegur.
Hunsa mig.
OK.
>> Svo ég vil tímabundið grep fyrir
öll dæmi af orðinu fiski.

Persian: 
و در واقع، آن را به یک میانبر برای بیایید
من سابقه خروجی به فایل، اه، و
اجازه دهید من با استفاده از اه فایل های grep
به چه من می خواهم که به دنبال بیش.
بنابراین لوله فقط یک میانبر است
برای کسانی که به دو دستور.
بله.
>> SPEAKER 4: [نامفهوم]؟
>> ROB: بله.
چیست -
آه.
اجازه دهید به تست.
پس گربه، سگ، ماهی.
بنابراین من می خواهم به grep استفاده.
داش، R، دوباره، در حال رفتن به
به صورت بازگشتی، بنابراین من می خواهم به فرود به پایین
همه دایرکتوری ها.
من می خواهم به صورت بازگشتی برای همه grep استفاده -
و اجازه دهید من به طور موقت کنید
این را از راه.
من را نادیده گرفت.
OK.
>> بنابراین من می خواهم به طور موقت برای grep استفاده
همه موارد از ماهی کلمه است.

Arabic: 
وفعلا، انها اختصار لتمكنك
لي تاريخ الإخراج إلى ملف بلاه، و
اسمحوا لي البقرى باستخدام ملف بلاه
كما ما اريد ان اتفرج على.
وبالتالي فإن الأنابيب هي مجرد اختصار
بالنسبة لأولئك الأمرين.
نعم.
>> سرور 4: [غير مسموع]؟
>> ROB: نعم.
ما هو -
اه.
دعونا اختبار.
حتى القط، والكلب، والأسماك.
لذلك أريد أن البقرى.
شرطة، ص، ومرة ​​أخرى، ستكون
بشكل متكرر، لذلك أريد أن ينزل إلى أسفل
كافة الدلائل.
أريد أن البقرى متكرر للجميع -
واسمحوا لي أن الحصول مؤقتا
هذا للخروج من الطريق.
تجاهل لي.
موافق.
>> لذلك أريد أن البقرى مؤقتا ل
كافة مثيلات الكلمة الأسماك.

Italian: 
E in realtà, è una scorciatoia per let
me la storia di output su file bla, e
mi permetta di Grep utilizzando il file blah
come quello che voglio guardare oltre.
Così il tubo è solo una scorciatoia
per questi due comandi.
Sì.
>> SPEAKER 4: [incomprensibile]?
>> ROB: sì.
Che cosa è -
Oh.
Testiamo.
Così gatto, cane, pesce.
Quindi voglio grep.
Dash, r, ancora una volta, sta per essere
ricorsivamente, quindi voglio scendere giù
tutte le directory.
Voglio grep ricorsivamente per tutti -
e fatemi temporaneamente ottenere
questo fuori strada.
Mi Ignora.
OK.
>> Quindi voglio grep temporaneamente
tutte le istanze della parola pesce.

Swahili (macrolanguage): 
Na kwa kweli, ni njia ya mkato kwa let
me pato historia ya faili blah, na
napenda Grep kutumia faili blah
kama nini nataka kuangalia juu.
Hivyo bomba ni njia ya mkato
kwa amri hizo mbili.
Ndiyo.
>> SPIKA 4: [inaudible]?
>> Rob: Ndiyo.
Je, ni -
Oh.
Hebu mtihani.
Hivyo paka, mbwa, samaki.
Hivyo nataka Grep.
Dash, r, tena, ni kwenda kuwa
recursively, hivyo nataka kuteremka chini ya
wote directories.
Nataka recursively Grep kwa wote -
na napenda muda kupata
hii nje ya njia.
Kupuuza mimi.
OK.
>> Hivyo nataka muda Grep kwa
matukio yote ya neno samaki.

Vietnamese: 
Và trên thực tế, đó là một phím tắt cho let
tôi lịch sử đầu ra để nộp blah, và
hãy để tôi grep bằng cách sử dụng tập tin blah
như cái tôi muốn nhìn hơn.
Vì vậy, các ống chỉ là một phím tắt
cho hai lệnh.
Vâng.
>> SPEAKER 4: [nghe được]?
>> ROB: Có.
Là những gì -
Oh.
Hãy kiểm tra.
Vì vậy, mèo, chó, cá.
Vì vậy, tôi muốn grep.
Dấu gạch ngang, r, một lần nữa, là có được
đệ quy, vì vậy tôi muốn xuống xuống
tất cả các thư mục.
Tôi muốn đệ quy grep cho tất cả -
và cho tôi tạm thời được
ra này của con đường.
Bỏ qua tôi.
OK.
>> Vì vậy, tôi muốn tạm thời cho grep
tất cả các trường hợp của các cá từ.

Afrikaans: 
En eintlik is dit 'n kortpad vir die laat
my uitset geskiedenis blah in te dien, en
laat my Grep die gebruik van die lêer blah
as wat ek wil om te kyk oor.
So die pyp is net 'n kortpad
vir die twee opdragte.
Ja.
>> SPREKER 4: [onhoorbaar]?
>> ROB: Ja.
Wat is -
Oh.
Kom ons toets.
So kat, hond, vis.
So ek wil grep.
Dash, r, weer, gaan wees
rekursief, so ek wil om af te daal
al dopgehou.
Ek wil rekursief grep vir almal -
en laat my tydelik te kry
dit uit die weg geruim.
Ignoreer my.
OK.
>> So ek wil om tydelik grep vir
alle gevalle van die woord vis.

Romanian: 
Și, de fapt, este o scurtătură pentru lit
istorie de ieșire mă la dosar bla, și
permiteți-mi să grep folosind bla fișier
ca ceea ce vreau să se uite peste.
Deci, conducta este doar o comandă rapidă
pentru cele două comenzi.
Da.
>> SPEAKER 4: [inaudibil]?
>> ROB: Da.
Ce este -
Oh.
Hai să testăm.
Deci pisică, câine, pește.
Deci, vreau să grep.
Dash, r, din nou, va fi
recursiv, așa că vreau să coboare în jos
toate directoarele.
Vreau să grep recursiv pentru toate -
și lasă-mă să temporar
aceasta din drum.
Ignora-ma.
OK.
>> Deci, vreau să grep temporar pentru
toate instanțele de pește cuvânt.

Latvian: 
Un patiesībā, tas ir īsceļu let
man izejas vēsture iesniegt blah, un
ļaujiet man grep izmantojot failu blah
par to, ko es gribu, lai apskatīt.
Tādēļ caurule ir tikai saīsne
par šiem diviem komandas.
Jā.
>> SPEAKER 4: [dzirdams]?
>> ROB: Jā.
Kas ir -
Oh.
Pieņemsim pārbaudīt.
Tātad kaķis, suns, zivs.
Tāpēc es vēlos, lai grep.
Domuzīme, r, atkal būs
rekursīvi, tāpēc es gribu nolaisties uz leju
visi katalogi.
Es gribu, lai rekursīvi grep visiem -
un ļaujiet man uz laiku nokļūt
šis no tā.
Ignorēt mani.
OK.
>> Tāpēc es gribu, lai uz laiku grep par
visi gadījumi vārdu zivis.

Telugu: 
మరియు వాస్తవానికి, ఇది లెట్స్ ఒక షార్ట్కట్ ఉంది
నాకు అవుట్పుట్ బ్లా దాఖలు చరిత్ర మరియు
నాకు ఫైలు బ్లా ఉపయోగించి grep తెలియజేయండి
నేను చూసి ఏమి వంటి.
కాబట్టి పైపు కేవలం ఒక షార్ట్కట్
ఆ రెండు ఆదేశాలను కోసం.
అవును.
>> SPEAKER 4: [వినబడని]?
>> రాబ్: అవును.
ఏమిటి -
ఓహ్.
యొక్క పరీక్షిద్దాము.
కాబట్టి పిల్లి, కుక్క, చేపలు.
నేను grep కావలసిన.
Dash, r, మళ్ళీ, అన్నారు
పునరావృతంగా, నేను డౌన్ పడుట కావలసిన
అన్ని డైరెక్టరీలు.
నేను పునరావృతంగా అన్ని కోసం grep కావలసిన -
మరియు నాకు తాత్కాలికంగా ఉండకుండా
ఈ విధంగా బయటకు.
నాకు విస్మరించు.
OK.
>> నేను తాత్కాలికంగా కోసం grep కావలసిన
పదం చేప యొక్క అన్ని సందర్భాలలో.

Maltese: 
U fil-fatt, huwa shortcut għall let
me-istorja output għall-fajl blah, u
let me grep bl-użu blah fajl
bħala dak li nixtieq li tħares fuq.
Allura l-pajp huwa biss shortcut
għal dawn iż-żewġ jikkmanda.
Iva.
>> SPEAKER 4: [inaudible]?
>> ROB: Iva.
X'inhu -
Oh.
Ejja test.
Allura qattus, kelb, ħut.
So I jridu grep.
Dash, r, għal darb'oħra, se tkun
recursively, so I tixtieq li jinżel l isfel
kollha direttorji.
Irrid li recursively grep għal kulħadd -
u let me nikseb temporanjament
dan barra mill-mod.
Injora lili.
OK.
>> So I jridu grep temporanjament għal
istanzi kollha tal-ħut kelma.

Swedish: 
Och faktiskt, det är en genväg för låt
mig utgång historia att lämna bla, och
låt mig grep använda filen bla
så vad jag vill se över.
Så röret är bara en genväg
för dessa två kommandon.
Ja.
>> SPEAKER 4: [OHÖRBAR]?
>> ROB: Ja.
Vad är -
Oh.
Låt oss testa.
Så katt, hund, fisk.
Så jag vill grep.
Dash, r, återigen, kommer att bli
rekursivt, så jag vill sjunka ner
alla kataloger.
Jag vill rekursivt grep för alla -
och låt mig tillfälligt få
detta ur vägen.
Ignorera mig.
OK.
>> Så jag vill tillfälligt grep för
alla förekomster av ordet fisk.

Esperanto: 
Kaj efektive, ĝi estas mallongigo por liberigite
Min eligo historion al dosiero bla, kaj
lasu min grep uzanta la dosiero bla
kiel tio, kion mi volas rigardi super.
Do la pipo estas nur simbola ligilo
por tiuj du ordonoj.
Jes.
>> SPEAKER 4: [inaudibles]?
>> ROB: Jes.
Kio estas -
Oh.
Ni testi.
Do kato, hundo, fiŝo.
Do mi volas grep.
Haltostreko, r, denove, tuj estos
rekursie, do mi volas malsupren suben
ĉiuj dosierujoj.
Mi volas rekursie grep por ĉiuj -
kaj lasu min portempe akiri
tiu de la vojo.
Ignoru min.
OK.
>> Do mi volas provizore grep por
ĉiuj okazoj de la vorto fiŝo.

Spanish: 
Y, de hecho, es un acceso directo para alquiler
me la historia salida de presentar bla, y
déjame grep usando el bla archivo
como lo que quiero para mirar por encima.
Así que la tubería es sólo un atajo
para esos dos comandos.
Sí.
>> ALTAVOZ 4: [inaudible]?
>> ROB: Si.
¿Qué es -
Oh.
Vamos a probar.
Así gato, perro, pez.
Así que quiero a grep.
Dash, r, de nuevo, va a ser
recursiva, por lo que quiero descender
todos los directorios.
Quiero grep recursivamente para todos -
y vamos a ver si temporalmente
esta fuera del camino.
Me haga caso.
Aceptar.
>> Así que quiero a grep temporalmente para
todas las instancias de la palabra pescado.

Estonian: 
Ja tegelikult, see on otsetee let
minu väljund ajalugu faili blah, ja
andke mulle grep abil faili blah
kui see, mida ma tahan üle vaatama.
Nii toru on lihtsalt otsetee
need kaks käske.
Jah.
>> SPEAKER 4: [kuuldamatu]?
>> ROB: Jah.
Mis on -
Oh.
Olgem testida.
Nii kass, koer, kala.
Ma tahan, et grep.
Dash, r, jälle saab olema
rekursiivselt, nii et ma tahan, et laskuda alla
kõik kataloogid.
Tahan rekursiivselt grep kõigile -
ja andke mulle ajutiselt saada
see välja viis.
Ignoreeri mind.
OK.
>> Nii et ma tahan ajutiselt grep eest
kõik juhtumid sõna kala.

English: 
And actually, it's a shortcut for let
me output history to file blah, and
let me grep using the file blah
as what I want to look over.
So the pipe is just a shortcut
for those two commands.
Yes.
>> SPEAKER 4: [INAUDIBLE]?
>> ROB: Yes.
What is--
Oh.
Let's test.
So cat, dog, fish.
So I want to grep.
Dash, r, again, is going to be
recursively, so I want to descend down
all directories.
I want to recursively grep for all--
and let me temporarily get
this out of the way.
Ignore me.
OK.
>> So I want to temporarily grep for
all instances of the word fish.

Albanian: 
Dhe në fakt, kjo është një rrugë e shkurtër për le
mua historia prodhimit të paraqesin blah, dhe
let me grep duke përdorur fotografi blah
si ajo që unë dua të hedh një sy.
Pra, tub është vetëm një shkurtore
për ata dy komandave.
Po.
>> Kryetari 4: [padëgjueshme]?
>> Rob: Po.
Çfarë është -
Oh.
Le provë.
Pra, mace, qen, peshk.
Kështu që unë dua të grep.
Dash, r, përsëri, do të jetë
Recursively, kështu që unë dua të zbres poshtë
të gjitha directories.
Unë dua të Recursively grep për të gjithë -
dhe më lejoni të marrë përkohësisht
kjo nga rruga.
Ignore mua.
OK.
>> Kështu që unë dua të grep përkohësisht për
të gjitha rastet e peshkut fjalës.

Ukrainian: 
А насправді, це ярлик для оренди
мені вихід Історія подати бла, і
дозвольте мені вичленувати використанням файлової бла
як те, що я хочу, щоб переглянути.
Так труба просто ярлик
для цих двох команд.
Так.
>> СПІКЕР 4: [нерозбірливо]?
>> Роб: Так.
Що таке -
О.
Давайте перевіримо.
Так кішки, собаки, риби.
Тому я хочу, щоб вичленувати.
Даш, г, знову ж таки, буде
рекурсивно, тому я хочу, щоб спуститися вниз
всі каталоги.
Я хочу рекурсивно вичленувати інформацію про всіх -
і дозвольте мені тимчасово отримати
це з шляху.
Ігнорувати мене.
ОК.
>> Тому я хочу, щоб тимчасово вичленувати інформацію про
усі примірники слова риби.

French: 
Et en fait, c'est un raccourci pour let
moi l'histoire sortie de déposer bla, et
permettez-moi de grep en utilisant le fichier bla
que ce que je veux regarder par-dessus.
Ainsi, le tuyau est juste un raccourci
de ces deux commandes.
Oui.
>> SPEAKER 4: [inaudible]?
>> ROB: Oui.
Qu'est-ce que -
Oh.
Testons.
Donc, chat, chien, poisson.
Je tiens donc à grep.
Tableau de bord, r, encore une fois, va être
récursive, donc je veux descendre en bas
tous les répertoires.
Je veux grep récursivement pour tous -
et laissez-moi temporairement
ce de la route.
M'ignorer.
OK.
>> Je tiens donc à grep temporairement pour
toutes les instances du mot poisson.

Basque: 
Eta, benetan, let lasterbidea da
me irteera historia blah fitxategian, eta
utzi fitxategia blah erabiliz grep me
zer baino gehiago begiratu nahi dudan bezala.
Beraz kanalizazio lasterbide bat besterik ez da
bi komando dutenentzat.
Bai.
>> HIZLARIA 4: [INAUDIBLE]?
>> ROB: Bai.
Zer da -
Oh.
Dezagun probatzeko.
Beraz, katua, txakurra, arraina.
Beraz, grep nahi dut.
Etenaren, r, berriro, izango da
errekurtsiboki, beraz, behera jaitsi nahi dut
direktorioak guztiak.
Errekurtsiboki guztientzat grep nahi dut -
eta utzi denbora batez get me
modu honetan.
Batetara utzi ninduen.
Ados.
>> Beraz, aldi baterako bost grep nahi dut
Hitz arraina instantzia guztiak.

Korean: 
그리고 실제로,하자에 대한 바로 가기입니다
나 출력 ㅋ 파일에 기록하고,
나 파일 어쩌구를 사용하여 grep을하자
내가 이상보고 싶지 것과.
그래서 관은 바로 가기입니다
이 두 명령에 대한.
예.
>> 스피커 4 : [들리지?
>> ROB : 예.
무엇입니다 -
오.
의 테스트 할 수 있습니다.
그래서 고양이, 개, 물고기.
그래서 grep을하고 싶습니다.
대쉬, R, 다시이 될 것입니다
재귀, 그래서 아래로 내려 할
모든 디렉토리.
재귀 적으로 모든 grep으로합니다 -
나 일시적으로하자
그런데이 중.
저를 무시합니다.
OK.
>> 그래서 일시적으로 grep으로 할
단어 물고기의 모든 인스턴스.

Slovak: 
A skutočne, je to skratka pre prenájmu
me výstup histórie do súboru bla, a
dovoľte mi, aby som grep pomocou súboru bla
ako to, čo chcem, aby sa pozreli na.
Takže rúrka je len skratka
pre tieto dva príkazy.
Áno.
>> SPEAKER 4: [nepočuteľné]?
>> ROB: Áno.
Čo je to -
Oh.
Poďme otestovať.
Takže mačka, pes, ryba.
Takže chcem grep.
Dash, r, znovu, bude
rekurzívne, takže chcem, aby zostúpil dole
všetky adresáre.
Chcem sa rekurzívne grep pre všetkých -
a dovoľte mi, aby som dočasne dostať
to z cesty.
Ignorovať ma.
OK.
>> Takže chcem, aby dočasne grep pre
všetky inštancie slová rýb.

German: 
Und tatsächlich, es ist eine Abkürzung für let
mich Ausgang der Geschichte zu bla-Datei, und
Lassen Sie mich mit der Datei grep blah
wie das, was ich möchte über aussehen.
Also das Rohr ist nur eine Abkürzung
für diese beiden Befehle.
Ja.
>> SPRECHER 4: [unverständlich]?
>> ROB: Ja.
Was ist -
Oh.
Lassen Sie uns testen.
So Katze, Hund, Fisch.
Deshalb möchte ich grep.
Dash, r, wieder sein wird
rekursiv, so will ich hinunter steigen
alle Verzeichnisse.
Ich möchte rekursiv für alle grep -
und lassen Sie mich vorübergehend zu
Diese aus dem Weg.
Ignorieren Sie mich.
OK.
>> Deshalb möchte ich vorübergehend für grep
Alle Instanzen der Wort Fisch.

iw: 
ובעצם, זה קיצור לבואו
שלי היסטוריה פלט להגיש בלה, ו
תן לי grep באמצעות בלה הקובץ
כמו מה שאני רוצה להסתכל למעלה.
אז הצינור הוא פשוט קיצור דרך
לשתי פקודות אלה.
כן.
>> 4 SPEAKER: [לא ברור]?
>> ROB: כן.
מה הוא -
אה.
בואו לבדוק.
אז חתול, כלב, דגים.
אז אני רוצה grep.
דאש, r, שוב, הולך להיות
באופן רקורסיבי, כך אני רוצה לרדת למטה
כל הספריות.
אני רוצה grep באופן רקורסיבי לכל -
ותן לי באופן זמני לקבל
את זה בדרך.
להתעלם ממני.
על אישור.
>> אז אני רוצה grep באופן זמני עבור
כל המופעים של מילת הדגים.

Irish: 
Agus i ndáiríre, tá sé ina aicearra do ligean amach
dom stair aschur blah chun an comhad, agus
lig dom grep baint úsáide as an blah comhad
mar cad ba mhaith liom chun breathnú os a chionn.
Mar sin, is é an píopa ach aicearra
dóibh siúd dhá orduithe.
Tá.
>> Cainteoir 4: [inaudible]?
>> ROB: Is ea.
Cad é -
Ó.
A ligean ar thástáil.
Mar sin, cat, madra, iasc.
Mar sin, ba mhaith liom a grep.
Fleasc, r, arís, ag dul a bheith
hathchúrsach, mar sin ba mhaith liom a shíolraigh síos
gach eolairí.
Ba mhaith liom a grep go hathchúrsach do chách -
agus lig dom a fháil go sealadach
seo amach as an mbealach.
Déan neamhaird dom.
OK.
>> Mar sin, ba mhaith liom a grep go sealadach ar feadh
gach cás de an t-iasc focal.

Macedonian: 
А всушност, тоа е кратенка за ајде
мене излез историјата да поднесе бла, и
дозволете ми да grep со користење на датотека бла
како и она што сакам да се погледне во текот.
Па цевката е само кратенка
за овие две команди.
Да.
>> ЗВУЧНИК 4: [нечујни]?
>> Роб: Да.
Што е -
Ох.
Ајде да се тестираат.
Па мачка, куче, риба.
Па сакам да grep.
Цртичка, R, повторно, ќе биде
рекурзивно, па сакам да се спушти надолу
сите директориуми.
Сакам да рекурзивно grep за сите -
и дозволете ми привремено добие
ова надвор од патот.
Игнорираат мене.
OK.
>> Па сакам да привремено grep за
сите случаи на зборот риба.

Hindi: 
और वास्तव में, यह जाने के लिए एक शॉर्टकट है
मुझे उत्पादन ब्ला दायर करने का इतिहास है, और
मुझे फाइल ब्ला का उपयोग कर grep जाने
मैं देखना चाहता हूँ के रूप में.
तो पाइप सिर्फ एक शॉर्टकट है
उन दो आदेशों के लिए.
हां.
>> अध्यक्ष 4 [सुनाई]?
>> रोब: हाँ.
क्या है -
ओह.
टेस्ट करते हैं.
तो बिल्ली, कुत्ते, मछली.
इसलिए मैं grep करना चाहते हैं.
डैश, आर, फिर से, होने जा रहा है
बारी बारी से, तो मैं नीचे उतरना चाहते हैं
सभी निर्देशिका.
मैं बारी बारी से सभी के लिए grep करना चाहते हैं -
और मुझे अस्थायी रूप से मिलता है
जिस तरह के इस बाहर.
मुझे ध्यान न दें.
ठीक है.
>> तो मैं अस्थायी रूप से लिए grep करना चाहते हैं
शब्द मछली के सभी उदाहरणों.

Latin: 
Et quidem, quoniam brevis est, Fiat
me output lima mauris historia et
Grep me file usura mauris
quod videre volo.
Brevis est igitur fistula
nam illa duo praecepta.
Etiam.
>> LOQUI IV: [tacita]?
>> EXSPOLIO Etiam.
Quid -
O.
Lets experiri.
Ut felis canis, pisces.
Volo Grep.
Servant, r etiam futurum
recursively, descendunt volo
omnes directoriis.
Volo enim omnes recursively Grep -
et me ipsum tempor
Hoc in itinere.
Curabitur me.
OK.
>> Volo enim tempus Grep
quoties piscis verbi.

Galician: 
E, de feito, é un atallo para deixar
me historia saída ao ficheiro bla, e
déixeme utilizar o grep bla arquivo
como o que quero ollar.
Así, o tubo é só un atallo
para estes dous comandos.
Si
>> COLUMNA 4: [inaudível]?
>> ROB: si.
Que é -
Oh
Imos probar.
Entón, gato, can, peixe.
Entón, quero grep.
Dash, R, unha vez máis, será
recursiva, entón eu quero baixar abaixo
todos os directorios.
Quero grep recursivamente para todos -
e me deixe temporalmente
esta fora do camiño.
Ignore-me.
Aceptar.
>> Entón, quero grep temporalmente para
todas as ocorrencias da palabra peixe.

Thai: 
และที่จริงมันเป็นทางลัดในการขอ
ฉันประวัติศาสตร์การส่งออกไปยังไฟล์ blah และ
ให้ฉัน grep ใช้ blah ไฟล์
เป็นสิ่งที่ฉันต้องการที่จะดูมากกว่า
ดังนั้นท่อเป็นเพียงทางลัด
สำหรับผู้ที่สองคำสั่ง
ใช่
>> ลำโพง 4: [ไม่ได้ยิน]?
>> ROB: ใช่
คืออะไร -
โอ้
ลองทดสอบ
ดังนั้นแมว, สุนัข, ปลา
ดังนั้นผมจึงต้องการที่จะ grep
Dash, r อีกครั้งเป็นไปได้
ซ้ำดังนั้นฉันต้องการที่จะลงมาลง
ไดเรกทอรีทั้งหมด
ผมต้องการที่จะซ้ำ grep สำหรับทั้งหมด -
และให้ฉันได้ชั่วคราว
ออกจากทางนี้
ไม่สนใจฉัน
ตกลง
>> ดังนั้นผมจึงต้องการที่จะ grep ชั่วคราว
ทุกกรณีของปลาคำว่า

Danish: 
Og faktisk, det er en genvej for lad
mig output historie at indgive blah, og
lad mig grep bruge fil blah
som hvad jeg ønsker at kigge forbi.
Så røret er blot en genvej
for disse to kommandoer.
Ja.
>> SPEAKER 4: [uhørligt]?
>> ROB: Ja.
Hvad er -
Oh.
Lad os prøve.
Så kat, hund, fisk.
Så jeg vil til grep.
Dash, r, igen, kommer til at være
rekursivt, så jeg vil gerne ned ned
alle mapper.
Jeg ønsker at rekursivt grep for alle -
og lad mig midlertidigt få
dette ud af vejen.
Ignorer mig.
OK.
>> Så jeg vil gerne midlertidigt grep for
alle forekomster af ordet fisk.

Malay (macrolanguage): 
Dan sebenarnya, ia adalah jalan pintas untuk disewakan
saya sejarah output untuk memfailkan blah, dan
biarlah saya grep menggunakan blah fail
seperti yang saya mahu untuk melihat lebih.
Jadi paip hanya jalan pintas
untuk kedua-dua arahan.
Ya.
>> SPEAKER 4: [didengar]?
>> ROB: Ya.
Apakah -
Oh.
Mari uji.
Jadi kucing, anjing, ikan.
Jadi saya mahu grep.
Dash, r, sekali lagi, akan menjadi
secara rekursif, jadi saya mahu turun ke bawah
semua direktori.
Saya ingin secara rekursif grep untuk semua -
dan biarlah saya buat sementara waktu mendapatkan
keluar ini dari jalan.
Mengabaikan saya.
OK.
>> Jadi saya mahu grep sementara untuk
semua keadaan ikan perkataan.

Kannada: 
ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಇದು ಲೆಟ್ ಒಂದು ಶಾರ್ಟ್ಕಟ್ ಇಲ್ಲಿದೆ
ನನಗೆ ಔಟ್ಪುಟ್ blah ಸಲ್ಲಿಸುವಂತೆ ಇತಿಹಾಸ, ಮತ್ತು
ನನಗೆ ಕಡತ blah ಬಳಸಿ grep ಅವಕಾಶ
ನಾನು ನೋಡಿ ಯಾವ ಮಾಹಿತಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಪೈಪ್ ಕೇವಲ ಶಾರ್ಟ್ ಆಗಿದೆ
ಆ ಎರಡು ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು.
ಹೌದು.
>> ಸ್ಪೀಕರ್ 4: [ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ]?
>> ರಾಬ್: ಹೌದು.
ಏನು -
ಓಹ್.
ನ ಪರೀಕ್ಷಿಸೋಣ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಬೆಕ್ಕು, ನಾಯಿ, ಮೀನು.
ಹಾಗಾಗಿ grep ಬಯಸುವ.
ಡ್ಯಾಶ್, ಆರ್, ಮತ್ತೆ, ಏರಲಿದೆ
ಪುನರಾವರ್ತಿತವಾಗಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಕೆಳಗೆ ಇಳಿಯಲು ಬಯಸುವ
ಎಲ್ಲಾ ಕೋಶಗಳು.
ನಾನು ಪುನರಾವರ್ತಿತವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ grep ಬಯಸುವ -
ಮತ್ತು ನನಗೆ ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಪಡೆಯಲು ಅವಕಾಶ
ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಔಟ್.
ನನಗೆ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸು.
ಸರಿ.
>> ಹಾಗಾಗಿ ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಫಾರ್ grep ಬಯಸುವ
ಪದ ಮೀನು ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ.

Japanese: 
そして実際に、それはレットのショートカットです
何とかファイルに私の出力履歴、
私は、ファイル何とかを使用してgrepしてみましょう
私は目を通すしたいものとして。
だから、パイプは単なるショートカットです
これらの二つのコマンドのために。
はい。
>> スピーカ4：[聞こえない]？
>> ROB：はい。
何ですか - 
ああ。
それではテストしてみましょう。
そう、猫、犬、魚。
だから私はgrepをしたいと思います。
ダッシュは、R、再び、であることを行っている
再帰的なので、私はダウンして下降したい
すべてのディレクトリ。
私は、再帰的にすべてをgrepしたい - 
そして私は、一時的に取得させ
この方法のうち。
私を無視。
[OK]をクリックします。
>> だから私は一時をgrepしたい
単語の魚のすべてのインスタンス。

Yiddish: 
און פאקטיש, עס ס אַ דורכוועג פֿאַר לאָזן
מיר רעזולטאַט געשיכטע צו טעקע בלאַ, און
לאָזן מיר גרעפּ ניצן די טעקע בלאַ
ווי וואָס איך ווילן צו קוקן איבער.
אַזוי די רער איז נאָר אַ דורכוועג
פֿאַר די צוויי קאַמאַנדז.
יאָ.
>> רעדנער 4: [ינאָדאַבאַל]?
>> באַגאַזלענען: יא.
וואָס איז -
טאַקע.
זאל ס פּרובירן.
אַזוי קאַץ, הונט, פיש.
אַזוי איך ווילן צו גרעפּ.
דאַש, ר, ווידער, איז געגאנגען צו זיין
רעקורסיוועלי, אַזוי איך ווילן צו אַראָפּגיין אַראָפּ
אַלע דירעקטעריז.
איך ווילן צו רעקורסיוועלי גרעפּ פֿאַר אַלע -
און לאָזן מיר טעמפּערעראַלי באַקומען
דעם אויס פון די וועג.
איגנאָרירן מיר.
גוט.
>> אַזוי איך ווילן צו טעמפּערעראַלי גרעפּ פֿאַר
אַלע ינסטאַנסיז פון דעם וואָרט פיש.

Lithuanian: 
Ir iš tikrųjų, tai tegul klavišai
man išėjimo istorija failą blah, ir
leiskite grep naudojant failų blah
kaip tai, ką aš noriu apžvelgti.
Taigi vamzdis yra tik nuoroda
šių dviejų komandų.
Taip.
>> SPEAKER 4: [nesigirdi]?
>> ROB: Taip.
Kas yra -
Oh.
Leiskite patikrinti.
Taigi, katė, šuo, žuvis.
Taigi noriu grep.
Brūkšnys, r, vėl bus
rekursyviai, todėl noriu nusileisti
visi katalogai.
Noriu rekursyviai grep už visus -
ir leiskite man laikinai gauti
ši išeitis.
Ignoruoti mane.
Gerai.
>> Taigi noriu laikinai grep už
visi žodinio žuvies atvejų.

Bulgarian: 
И всъщност, това е пряк път за наем,
ми изход историята, за да подаде дрън, и
нека Впиши използвайки файл бла на
като това, което аз искам да гледам през.
Така че тръбата е просто пряк път
за тези две команди.
Да.
>> SPEAKER 4: [недоловим]?
>> ROB: Да.
Какво е -
Oh.
Нека да се тестват.
Така че, котка, куче, риба.
Така че аз искам да Впиши.
Dash, R, отново, ще бъде
рекурсивно, така че аз искам да се спуска надолу
всички директории.
Искам да рекурсивно Впиши за всички -
и нека ме временно да
това от пътя.
Игнорирай мен.
OK.
>> Така че аз искам да временно Впиши за
всички екземпляри на думата риба.

Polish: 
I rzeczywiście, jest to skrót do let
Historia mnie wyjście do pliku bla, i
pozwól mi grep plik za pomocą bla
jak to, co chcę patrzeć na.
Więc rura jest tylko skrót
dla tych dwóch poleceń.
Tak.
>> GŁOŚNIK 4: [niesłyszalne]?
>> ROB: Tak.
Co to jest -
Och.
Sprawdźmy.
Tak, kot, pies, ryby.
Więc chcę grep.
Dash, r, ponownie będzie
rekurencyjnie, więc chcę schodzić w dół
wszystkie katalogi.
Chcę rekursywnie grep dla wszystkich -
i pozwól mi tymczasowo uzyskać
to z drogi.
Ignoruj ​​mnie.
OK.
>> Tak, chcę, aby tymczasowo grep dla
wszystkie przypadki słowo ryb.

Urdu: 
اور اصل میں، یہ لشکر طیبہ کے لئے ایک شارٹ کٹ ہے
میرے پیداوار وغیرہ دائر کرنے کی تاریخ، اور
مجھے فائل وغیرہ کا استعمال کرتے ہوئے grep دو
میں نے تلاش کرنے کے لئے چاہتے ہیں کے طور پر.
تو پائپ صرف ایک شارٹ کٹ ہے
ان دو حکم کے لئے.
جی ہاں.
>> 4 اسپیکر: [اشراوی]؟
>> روب: جی ہاں.
کیا ہے -
اوہ.
ٹیسٹ ہیں.
بلی، کتا، مچھلی.
تو میں grep کرنا چاہتے ہیں.
ڈیش، R، پھر، کی جا رہی ہے
تکراری، تو میں نیچے اترتے کرنا چاہتے ہیں
تمام ڈائریکٹریز.
میں تکراری سب کے لئے grep کرنے کے لئے چاہتے ہیں -
اور مجھے عارضی طور پر حاصل کرتے ہیں
راستے سے اس سے باہر.
مجھے نظر انداز.
ٹھیک ہے.
>> تو میں نے عارضی طور پر کے لئے grep کرنا چاہتے ہیں
لفظ مچھلی کی تمام مثالوں.

Georgian: 
და რეალურად, ეს კომბინაცია for let
me გამომავალი history შეიტანოს blah, და
ნება მომეცით grep გამოყენებით ფაილის blah
რაც მინდა გამოიყურებოდეს მეტი.
ასე რომ, მილის არის მხოლოდ მალსახმობი
ამ ორი ბრძანებები.
დიახ.
>> დინამიკები 4: [INAUDIBLE]?
>> ROB: დიახ.
რა არის -
Oh.
მოდით შეამოწმოთ.
ასე რომ, კატა, ძაღლი, თევზი.
ასე რომ, მინდა grep.
Dash, r, კიდევ ერთხელ, იქნება
რეკურსიული, ამიტომ მინდა წარმოშობის ქვემოთ
ყველა დასტა.
მინდა რეკურსიული grep ყველა -
და ნება მომეცით დროებით მისაღებად
ამ გზას.
იგნორირება ჩემთვის.
OK.
>> ასე რომ, მინდა დროებით grep for
ყველა ინსტანციის სიტყვა თევზი.

Filipino: 
At talagang, ito ay isang shortcut para sa let
sa akin kasaysayan output sa blah-file, at
hayaan mo akong grep gamit ang file blah
ng kung anong gusto kong tingnan.
Kaya ang pipe ay isang shortcut lamang
para sa mga dalawang utos.
Oo.
>> Tagapagsalita 4: [hindi marinig]?
>> Rob: Oo.
Ano ang -
Oh.
Ni subukan Hayaan.
Kaya pusa, aso, isda.
Kaya gusto kong grep.
Dash, r, muli, ay magiging
recursively, kaya gusto kong bumaba pababa
lahat ng mga direktoryo.
Gusto kong recursively grep para sa lahat -
at hayaan mo akong makakuha ng pansamantalang
ito sa labas ng paraan.
Huwag pansinin ang akin.
OK.
>> Kaya gusto ko upang pansamantalang grep para sa
lahat ng mga pagkakataon ng salitang isda.

Finnish: 
Ja oikeastaan ​​se on oikotie laverrella
minulle lähtö historia tiedostoon blaa, ja
haluan grep käyttää tiedostoa blah
sillä mitä haluan etsiä yli.
Joten putki on vain oikotie
näiden kahden komentoja.
Kyllä.
>> SPEAKER 4: [kuultavissa]?
>> ROB: Kyllä.
Mikä on -
Oh.
Kokeillaan.
Joten kissa, koira, kala.
Joten haluan grep.
Dash, r, taas tulee olemaan
rekursiivisesti, joten haluan laskeutua alas
kaikki hakemistot.
Haluan rekursiivisesti grep kaikille -
ja haluaisin tilapäisesti saada
tämä pois tieltä.
Ignore me.
OK.
>> Joten haluan tilapäisesti grep varten
kaikki esiintymät sanan kalaa.

Russian: 
А на самом деле, это ярлык для аренды
мне выход История подать бла, и
позвольте мне вычленить использованием файловой бла
как то, что я хочу, чтобы просмотреть.
Так труба просто ярлык
для этих двух команд.
Да.
>> СПИКЕР 4: [неразборчиво]?
>> Роб: Да.
Что такое -
О.
Давайте проверим.
Так кошки, собаки, рыбы.
Поэтому я хочу, чтобы вычленить.
Даш, г, опять же, будет
рекурсивно, поэтому я хочу, чтобы спуститься вниз
все каталоги.
Я хочу рекурсивно вычленить информацию о всех -
и позвольте мне временно получить
это из пути.
Игнорировать меня.
ОК.
>> Поэтому я хочу, чтобы временно вычленить информацию о
все экземпляры слова рыбы.

Dutch: 
En eigenlijk, het is een snelkoppeling voor te laten
me uitgang geschiedenis blah bestand, en
laat me grep behulp van het bestand blah
als wat ik wil om te kijken over.
Dus de pijp is gewoon een snelkoppeling
voor die twee commando.
Ja.
>> SPEAKER 4: [onverstaanbaar]?
>> ROB: Ja.
Wat -
Oh.
Laten we eens testen.
Dus kat, hond, vis.
Dus ik wil grep.
Dash, r, weer, zal worden
recursief, dus ik wil afdalen
alle mappen.
Ik wil recursief grep voor iedereen -
en laat me tijdelijk te krijgen
deze uit de weg.
Negeer me.
OK.
>> Dus ik wil tijdelijk grep voor
alle exemplaren van het woord vis.

Welsh: 
Ac mewn gwirionedd, mae'n shortcut i'w gosod
hanes allbwn i mi ffeilio blah, a
gadewch i mi grep defnyddio'r blah ffeil
fel hyn yr wyf am edrych drosodd.
Felly mae'r bibell yn unig yw shortcut
ar gyfer y ddau gorchmynion.
Ie.
>> SIARADWR 4: [Anghlywadwy]?
>> ROB: Ydw.
Beth yw -
Oh.
Gadewch i ni brofi.
Felly cath, ci, pysgod.
Felly, yr wyf yn awyddus i grep.
Dash, r, unwaith eto, yn mynd i fod
recursively, felly yr wyf am i lawr i lawr
pob chyfeiriaduron.
Rwyf am grep recursively i bawb -
a gadewch i mi fynd dros dro
maes hon o'r ffordd.
Anwybyddu mi.
OK.
>> Felly, yr wyf yn awyddus i grep dros dro am
pob enghraifft o bysgod gair.

Serbian: 
А заправо, то је пречица за нека
ми излаз историја да поднесе бла, и
пусти ме греп користећи датотеку бла
као оно што желим да погледате преко.
Дакле, цев је само пречица
за те две команде.
Да.
>> ПРЕДСЕДНИК 4: [ИНАУДИБЛЕ]?
>> РОБ: Да.
Шта је -
О.
Хајде да тестирамо.
Дакле мачка, пас, риба.
Зато желим да греп.
Цртица, р, опет, ће бити
рекурзивно, тако да желим да се спусти доле
све директоријуме.
Желим да рекурзивно греп за све -
и пусти ме да привремено
ово с пута.
Игноре ме.
У реду.
>> Зато желим да привремено греп за
све инстанце речи рибе.

Hungarian: 
És valóban, ez egy parancsikont let
me kimenet történelem fájlba bla, és a
hadd grep a fájl bla
mint amit szeretnék, hogy nézd át.
Tehát a cső csak egy parancsikont
e két parancs.
Igen.
>> SPEAKER 4: [Nem hallható]?
>> ROB: Igen.
Mi -
Oh.
Próbáljuk.
Tehát, macska, kutya, hal.
Szóval azt akarom, grep.
Dash, r, megint lesz
rekurzív, így azt akarom, hogy leereszkedünk
összes könyvtár.
Azt akarom, hogy rekurzívan grep-összes -
és hadd átmenetileg kap
ez az útból.
Figyelmen kívül hagyni engem.
OK.
>> Szóval azt akarom, hogy ideiglenesen grep-
minden esetben a szó hal.

Croatian: 
I doista, to je prečac za LET
mi izlaz povijest podnijeti bla, i
neka mi Grep pomoću datotečnog blah
što je ono što želim gledati preko.
Tako cijevi je samo prečac
za te dvije naredbe.
Da.
>> Zvučnik 4: [nečujno]?
>> ROB: Da.
Što je -
Oh.
Idemo testirati.
Dakle, mačka, pas, riba.
Dakle, želim Grep.
Dash, r, opet, što će biti
rekurzivno, tako da želim se spuštati niz
sve direktorije.
Želim rekurzivno Grep za sve -
i neka mi privremeno dobiti
to zabit.
Ignorirajte me.
OK.
>> Dakle, želim privremeno Grep za
sve instance riječi ribe.

Portuguese: 
E, na verdade, é um atalho para deixar
me história saída para o arquivo blá, e
deixe-me usar o grep blá arquivo
como o que eu quero olhar.
Assim, o tubo é apenas um atalho
para esses dois comandos.
Sim.
>> COLUNA 4: [inaudível]?
>> ROB: sim.
O que é -
Oh.
Vamos testar.
Então, gato, cachorro, peixe.
Então, eu quero grep.
Dash, R, mais uma vez, vai ser
recursiva, então eu quero descer para baixo
todos os diretórios.
Quero grep recursivamente para todos -
e me deixe temporariamente
esta fora do caminho.
Ignore-me.
OK.
>> Então, eu quero grep temporariamente para
todas as ocorrências da palavra peixe.

Indonesian: 
Dan sebenarnya, itu adalah jalan pintas untuk membiarkan
saya sejarah output ke file bla, dan
biarkan aku grep menggunakan file bla
seperti apa yang saya ingin melihat lebih.
Jadi pipa hanya jalan pintas
bagi mereka dua perintah.
Ya.
>> SPEAKER 4: [Tak terdengar]?
>> ROB: Ya.
Apa -
Oh.
Mari kita coba.
Jadi kucing, anjing, ikan.
Jadi saya ingin grep.
Dash, r, sekali lagi, akan menjadi
rekursif, jadi saya ingin turun ke bawah
semua direktori.
Saya ingin secara rekursif grep untuk semua -
dan biarkan aku sementara mendapatkan
keluar dari jalan ini.
Mengabaikan saya.
OK.
>> Jadi saya ingin untuk sementara grep untuk
semua contoh ikan kata.

Portuguese: 
E aqui o que eu estou fazendo é grepping
recursivamente para a palavra peixe.
E estrela significa mais de todos estes
arquivos nesse diretório.
E por isso me deu uma permissão negada,
porque não está autorizado a ler que
arquivo específico.
Mas ele encontrou peixes no arquivo, teste.
>> Eu também poderia dizer, especificamente, eu só
quero olhar no blá arquivo, em
caso em que ele não vai encontrar nada.
Eu só quero olhar no arquivo, teste.
Ele vai encontrar peixes.
Isso é um comando muito útil
a saber em geral.
Existem algumas alternativas para grep
que é suposto ser mais
programador amigável, mas tendem
para ainda voltar a cair grep.
Dúvidas?
OK.
>> Existem outros comandos?
Oh.
Apenas um one-off que eu sempre
encontrar para ser divertido é CAL.
Então, observe quando estou nesta linda
modo de tela cheia, não tenho como top
barra de ferramentas ou qualquer coisa.
Então cal só me dá um pouco de bom
calendário que é certo

Estonian: 
Ja siin, mida ma teen on grep
rekursiivselt sõna kala.
Ja täht tähendab, et üle kõik need
faile selles kataloogis.
Ja nii see andis mulle Luba keelatud,
sest see ei ole lubatud, et lugeda, et
eriti fail.
Aga ta leidis kala faili, test.
>> Ma võiksin ka öelda, eriti, ma ainult
soovite otsida faili bla sisse
sellisel juhul ei leia midagi.
Ma tahan ainult vaadata faili, test.
Ta leiab kala.
See on üsna kasulik käsk
teada üldiselt.
Leidub alternatiive grep
mis peaksid olema rohkem
programmeerija sõbralik, kuid ma pigem
ikka taandub grep.
Küsimused?
OK.
>> Kas on muid käske?
Oh.
Just ühekordne üks, et ma alati
leiavad, et lõbus on Cal.
Nii teate, kui ma olen selles armas
täisekraani režiimis, mul ei ole nagu top
tööriistariba või midagi.
Nii cal lihtsalt annab mulle toreda
kalender, mis on õige

Belarusian: 
І вось, што я раблю гэта зместа
рэкурсіўна для слова рыбы.
І зорка азначае па ўсіх з іх
файлы ў гэтым каталогу.
І так ён даў мне доступ забаронены,
таму што гэта не дазволена чытаць, што
канкрэтны файл.
Але ён знайшоў рыбу ў файле, выпрабаванні.
>> Я мог бы таксама сказаць, у прыватнасці, толькі я
хачу паглядзець у файле бла, у
гэтым выпадку ён нічога не знойдзеце.
Я толькі хачу паглядзець у файле, выпрабаванні.
Ён знойдзе рыбу.
Гэта даволі карысная каманда
ведаць у цэлым.
Ёсць некалькі альтэрнатыў для Grep
, Якія павінны быць больш
праграміст добразычлівы, але я, як правіла,
па-ранейшаму падаць назад на Grep.
Пытанні?
ОК.
>> Ці ёсць іншыя каманды?
О.
Проста аднаразовым той, які я заўсёды
знайсці будзе весела будзе кал.
Так заўважаюць, калі я знаходжуся ў гэты выдатны
поўнаэкранны рэжым, у мяне няма, як верх
Панэль інструментаў або што-небудзь.
Так кал проста дае мне міленькі
каляндар, правільна

Indonesian: 
Dan jadi di sini apa yang saya lakukan adalah grepping
rekursif untuk ikan kata.
Dan bintang berarti atas semua ini
file dalam direktori ini.
Dan itu memberi saya Izin Ditolak,
karena tidak diperbolehkan untuk membaca bahwa
file tertentu.
Tapi menemukan ikan dalam file, tes.
>> Saya juga bisa mengatakan, secara khusus, saya hanya
ingin melihat di file bla, di
hal itu tidak akan menemukan apa-apa.
Saya hanya ingin melihat dalam file, tes.
Ini akan mencari ikan.
Itu adalah perintah yang cukup berguna
untuk mengetahui secara umum.
Ada beberapa alternatif untuk grep
yang seharusnya lebih
programmer ramah, tapi saya cenderung
masih jatuh kembali grep.
Pertanyaan?
OK.
>> Apakah ada perintah lain?
Oh.
Hanya satu-off salah satu yang saya selalu
menemukan akan menyenangkan adalah cal.
Jadi perhatikan ketika saya di ini indah
modus layar penuh, saya tidak seperti gasing
toolbar atau apa pun.
Jadi cal hanya memberi saya sedikit bagus
kalender yang benar

Finnish: 
Ja niin tässä mitä olen tekemässä on grepping
rekursiivisesti sanan kala.
Ja tähti tarkoittaa kaikkien näiden
tiedostoja tähän hakemistoon.
Ja niin se antoi minulle Käyttö estetty,
koska se ei saa lukea, että
tietyn tiedoston.
Mutta se löytyy kalaa tiedoston, testi.
>> Voisin myös sanoa, erityisesti, olen vain
haluavat näyttää tiedoston blaa, vuonna
jolloin se ei löydä mitään.
En vain halua katsoa tiedoston, testi.
Se löytää kaloja.
Se on melko hyödyllinen komento
tietää yleensä.
On joitakin vaihtoehtoja grep
että pitäisi olla enemmän
ohjelmoija ystävällinen, mutta minulla on tapana
vielä turvautua grep.
Kysymyksiä?
OK.
>> Onko olemassa muita komentoja?
Oh.
Vain kertaluonteinen joka olen aina
löytää olla hauskaa laske.
Joten huomaa kun olen tämän ihanan
koko näytön tilassa, minulla ei ole kuin alkuun
työkalurivi tai mitään.
So Cal vain antaa minulle mukava pieni
kalenteri, joka on oikeassa

Lithuanian: 
Ir taip čia, ką aš darau yra grepping
rekursyviai už žodžio žuvis.
Ir žvaigždės tai per visus šiuos
failus šiame kataloge.
Ir taip jis man davė Permission denied,
nes negalima skaityti, kad
ypač failas.
Tačiau ji rado žuvų byla, tyrimas.
>> Taip pat galėčiau pasakyti, konkrečiai, tik aš
norite ieškoti failo blah, ir
tokiu atveju jis dar negali rasti nieko.
Aš tik noriu pažvelgti į failą, bandymo.
Ji ras žuvis.
Tai yra gana naudinga komanda
žinoti apskritai.
Yra keletas alternatyvų grep
kad turėtų būti labiau
programuotojas draugiškas, tačiau esu linkęs
vis dar patenka atgal grep.
Klausimai?
Gerai.
>> Ar yra kitų komandų?
Oh.
Tiesiog vienkartinis vienas, kad aš visada
susirasti būti įdomus yra KPL.
Taigi nepastebi, kai aš tai puikus
pilno ekrano režimu, aš neturiu kaip viršuje
įrankių juosta arba nieko.
So Cal tik suteikia man gražus
kalendorius, teisė

Gujarati: 
અને તેથી અહીં હું શું કરી રહ્યો છું grepping છે
પુનરાવર્તિત શબ્દ માછલી માટે.
અને સ્ટાર આ બધી પર થાય છે
આ ડિરેક્ટરીમાં ફાઈલો.
અને તેથી તે, મને એક નકાર્યું પરવાનગી આપી હતી
તે વાંચવા માટે મંજૂરી નથી કારણ કે
ચોક્કસ ફાઈલ.
પરંતુ તે ફાઇલ, ટેસ્ટમાં માછલી જોવા મળે છે.
>> હું પણ ખાસ કરીને, કહે છે, હું માત્ર શકે
, ફાઇલ મૂર્ખામી ભરેલી વાહિયાત વાત માં જોવા માંગો છો
તે કંઇ નથી મળશે, જે કેસ.
હું માત્ર ફાઈલ, ટેસ્ટમાં જોવા માંગો છો.
તે માછલી મળશે.
કે એક સુંદર ઉપયોગી આદેશ છે
સામાન્ય રીતે ખબર.
Grep માટે કેટલાક વિકલ્પો છે
વધુ હશે તેવું માનવામાં આવે છે કે
મૈત્રીપૂર્ણ પ્રોગ્રામર, પણ હું વલણ ધરાવે છે
હજુ grep પર પાછા આવતા.
પ્રશ્નો?
બરાબર.
>> અન્ય આદેશો છે?
ઓહ.
કે હું હંમેશા માત્ર એક એક બોલ એક
મજા કૅલ છે હોઇ શકે છે.
હું આ કોઈ છું તેથી જ્યારે નોટિસ
સંપૂર્ણ સ્થિતિ, હું કોઈ જેવા ટોચના છે
પટ્ટી અથવા કંઈપણ.
તેથી કાલ માત્ર મને એક સરસ ઓછી આપે છે
સાચું છે કે કૅલેન્ડર

Basque: 
Eta beraz, hemen zer egiten ari naiz da grepping
errekurtsiboki hitza arraina.
Eta izarra esan nahi baino gehiago horiek guztiak
Direktorio honetako fitxategiak.
Eta beraz, niri ukatu Baimena eman zion,
ez delako onartzen duten irakurtzeko
fitxategi jakin.
Baina arrain aurkitu dut fitxategia, proba batean.
>> Nik ere esan liteke, zehazki, I bakarrik
den fitxategia blah begiratu, nahi
kasu horretan, ez da ezer aurkitu.
Bakarrik hemen fitxategia, proba begiratu nahi dut.
Arrain aurkituko du.
Duten komandoa nahiko erabilgarria da
oro har ezagutzen.
Badira alternatiba batzuk grep
duten ustezko gehiago izan
programatzaile errespetatzen, baina dut joera
oraindik ere erori egin da grep da.
Galdera?
Ados.
>> Ba al dago beste komando?
Oh.
Besterik ez da bat-off bat izan dut beti
fun cal behar bezala aurkitu.
Beraz, konturatu naiz eder honetan
pantaila osoan moduan, no bezalako top daukat
tresna-barra edo ezer.
Beraz cal besterik txiki polit bat ematen dit
egutegi hori da

Irish: 
Agus mar sin anseo cad tá mé ag déanamh go bhfuil grepping
hathchúrsach do iasc focal.
Agus Ciallaíonn réalt thar gach ceann de na
comhaid sa chomhadlann seo.
Agus mar sin thug sé dom Cead diúltaithe,
toisc nach bhfuil sé ceadaithe a léamh go
comhaid ar leith.
Ach fuair sé iasc sa chomhad, tástáil.
>> Raibh mé in ann a rá freisin, go sonrach, mé ach
ag iarraidh chun breathnú ar an blah comhad, i
chás sin ní bheidh sé rud ar bith a aimsiú.
Ba mhaith liom ach chun breathnú ar an gcomhad, tástáil.
Beidh sé teacht ar iasc.
Is é sin an ordú go leor úsáideach
a fhios i gcoitinne.
Tá roinnt roghanna eile seachas grep
go bhfuil ceaptha a bheith níos
Ríomhchláraitheoir cairdiúil, ach claonadh agam
le titim ar ais go fóill ar grep.
Ceisteanna?
OK.
>> An bhfuil orduithe eile?
Ó.
Just ceann aon-uaire go bhfuil mé i gcónaí
teacht a bheith go bhfuil spraoi cal.
Mar sin, faoi deara nuair atá mé sa álainn
mód lán-scáileán, tá mé aon barr mhaith
toolbar nó rud ar bith.
Mar sin, cal Tugann ach dom beagán deas
féilire go bhfuil ceart

English: 
And so here what I'm doing is grepping
recursively for the word fish.
And star means over all of these
files in this directory.
And so it gave me a Permission Denied,
because it isn't allowed to read that
particular file.
But it found fish in the file, test.
>> I could also say, specifically, I only
want to look in the file blah, in
which case it won't find anything.
I only want to look in the file, test.
It will find fish.
That is a pretty useful command
to know in general.
There are some alternatives to grep
that are supposed to be more
programmer friendly, but I tend
to still fall back on grep.
Questions?
OK.
>> Are there other commands?
Oh.
Just a one-off one that I always
find to be fun is cal.
So notice when I'm in this lovely
full-screen mode, I have no like top
toolbar or anything.
So cal just gives me a nice little
calendar that's right

Slovak: 
A tak tu to, čo robím, je grep
rekurzívne pre slovo ryby.
A hviezda znamená, že cez všetky tieto
Súbory v tomto adresári.
A tak mi to dal oprávnenie odmietnutý,
pretože to nie je dovolené, aby čítal, že
konkrétny súbor.
Ale to našiel ryby v súbore, skúška.
>> Mohol by som tiež povedať, konkrétne, len som
chcem sa pozrieť do súboru bla, v
takom prípade to nebude nič nájsť.
Chcem sa pozrieť do súboru, skúška.
To sa nájsť ryby.
To je celkom užitočné príkaz
poznať všeobecne.
Tam sú niektoré alternatívy k grep
, Ktoré majú byť
programátor priateľský, ale mám tendenciu
sa ešte oprieť o grep.
Otázky?
OK.
>> Existujú ďalšie príkazy?
Oh.
Len jeden-off ten, ktorý som vždy
tu bude legrace je kalibru.
Takže všimnete, keď som v tejto krásnej
Režim celej obrazovky, nemám ako vrchol
paneli nástrojov alebo tak niečo.
Takže cal len mi dáva peknú
Kalendár je to pravda

Danish: 
Og så her, hvad jeg gør er grepping
rekursivt for ordet fisk.
Og stjerne betyder over alle disse
filer i denne mappe.
Og så det gav mig en Permission Denied,
fordi det ikke er tilladt at læse, at
bestemt fil.
Men det fandt fisk i filen, test.
>> Jeg kunne også sige specifikt, jeg kun
ønsker at se i filen bla, i
hvilket tilfælde det ikke vil finde noget.
Jeg ønsker kun at kigge i filen, test.
Det vil finde fisk.
Det er en temmelig nyttig kommando
at vide i almindelighed.
Der er nogle alternativer til grep
der formodes at være mere
programmør venlige, men jeg har en tendens til
stadig at falde tilbage på grep.
Spørgsmål?
OK.
>> Er der andre kommandoer?
Oh.
Blot en one-off, som jeg altid
finde på at være sjove er cal.
Så mærke til, når jeg er i denne dejlige
fuld skærm, jeg har ingen lignende top
værktøjslinje eller noget.
Så cal bare giver mig en dejlig lille
kalender, der er rigtigt

Icelandic: 
Og svo hér það sem ég er að gera er grepping
endurkvæmt að orðinu fiski.
Og stjörnu þýðir yfir allar þessar
skrár í þessari möppu.
Og svo það gaf mér Leyfi hafnað,
því það er ekki leyft að lesa það
einkum skrá.
En það fundust fisk í skránni, próf.
>> Ég gæti líka sagt, sérstaklega, ég bara
vilja til að líta í skránni bla, í
en þá mun ekki finna neitt.
Ég vil aðeins að líta í skrána, próf.
Það verður að finna fisk.
Það er mjög gagnlegt stjórn
að vita almennt.
There ert sumir kostir til grep
sem eiga að vera meira
forritari vingjarnlegur, en ég tilhneigingu
að enn falla aftur á grep.
Spurningar?
OK.
>> Eru aðrar skipanir?
Oh.
Bara einn-burt einn sem ég alltaf
finnst vera skemmtilegt er Cal.
Svo taka eftir þegar ég er í þessu yndislega
fullur-skjár háttur, ég hef ekki eins og efst
tækjastika eða eitthvað.
Svo Cal bara gefur mér fallegt lítið
dagbók sem er rétt

Urdu: 
اور اس طرح میں یہاں کیا کر رہا ہوں grepping ہے
تکراری طور لفظ مچھلی کے لئے.
اور ستارہ ان میں سے سب سے زیادہ کا مطلب
اس ڈائریکٹری میں فائلوں.
اور اس طرح یہ، مجھے کی تردید کی اجازت دے دی
یہ اس کو پڑھنے کے لئے کی اجازت نہیں ہے، کیونکہ
خاص طور پر فائل.
لیکن یہ فائل، ٹیسٹ میں مچھلی پایا.
>> میں نے بھی خاص طور پر، کا کہنا ہے کہ، میں صرف کر سکتے ہیں
میں، فائل وغیرہ میں دیکھنا چاہتا ہوں
یہ کچھ بھی نہیں ملے گا جس صورت.
میں صرف فائل، ٹیسٹ میں دیکھنا چاہتا ہوں.
یہ مچھلی کو مل جائے گا.
یہ ایک بہت مفید حکم ہے
عام طور پر جاننا.
grep کرنے کے لئے کچھ متبادل ہیں
زیادہ ہونا چاہیے تھا کر رہے ہیں
دوستانہ پروگرامر، لیکن میں کرتے ہیں
اب بھی grep پر واپس گر.
سوالات؟
ٹھیک ہے.
>> دیگر حکم ہے؟
اوہ.
کہ میں نے ہمیشہ صرف ایک ایک بند
مذاق کیل ہے تلاش کرنے کے لئے.
میں اس خوبصورت میں ہوں تو محسوس
فل سکرین موڈ، میں نہیں کی طرح سب سے اوپر ہے
ٹول بار یا کسی بھی چیز.
تو کیل بس مجھے ایک اچھا تھوڑا دیتا ہے
یہ ٹھیک ہے کیلنڈر

Latvian: 
Un tāpēc šeit to, ko es daru, ir grepping
rekursīvi par vārdu zivīm.
Un zvaigzne ir visas no tām
faili šajā direktorijā.
Un tā tas deva man Atļauja liegta,
jo tas nav atļauts lasīt, ka
īpaši fails.
Bet tā konstatēja zivis failu, pārbaudi.
>> Es varētu arī teikt, konkrēti, es tikai
vēlaties meklēt failu blah, jo
tādā gadījumā tas nebūs atrast neko.
Es tikai vēlos izskatīties failā, testu.
Tas atradīs zivis.
Tas ir diezgan noderīga komanda
zināt kopumā.
Ir dažas alternatīvas grep
, kas ir vajadzētu būt vairāk
programmētājs draudzīgs, bet man ir tendence
joprojām krist atpakaļ grep.
Jautājumi?
OK.
>> Vai ir citas komandas?
Oh.
Tikai vienreizējs viens, ka es vienmēr
atrast, lai būtu jautri, ir cal.
Tāpēc paziņojums, kad es esmu šī jaukā
pilnekrāna režīmā, man nav, piemēram, top
rīkjoslā vai neko.
Tāpēc cal tikai dod man jauku maz
kalendārs, kas ir labi

Afrikaans: 
En so hier wat ek doen is grepping
rekursief vir die woord vis.
En ster beteken oor al hierdie
lêers in hierdie gids.
En so is dit vir my 'n Toegang geweier
want dit is nie toegelaat om te lees
spesifieke lêer.
Maar dit gevind vis in die lêer, toets.
>> Ek kan ook sê, spesifiek, het ek net
wil om te kyk in die lêer blah, in
welke geval dit nie sal vind nie.
Ek wil net om te kyk in die lêer, toets.
Dit sal om vis te kry.
Dit is 'n baie handig opdrag
om te weet in die algemeen.
Daar is 'n paar alternatiewe vir Grep
wat veronderstel is om meer te wees
programmeerder vriendelik, maar ek is geneig
nog steeds terug te val op grep.
Vrae?
OK.
>> Is daar ander opdragte?
Oh.
Net 'n eenmalige een wat ek altyd
vind om pret is biologies.
So sien wanneer ek in hierdie pragtige
full-screen af, ek het geen soos top
toolbar of iets nie.
So Cal gee my net 'n mooi klein
kalender wat is reg

German: 
Und hier das, was ich tue, ist greppen
rekursiv für das Wort Fisch.
Und Stern bedeutet, über alle diese
Dateien in diesem Verzeichnis.
Und so gab sie mir eine Berechtigung verweigert,
denn es ist nicht erlaubt, das zu lesen
bestimmten Datei.
Aber es fand Fisch in der Datei, Test.
>> Ich könnte auch sagen, und zwar, nur ich
wollen in der Datei blah aussehen, in
diesem Fall wird nichts finden.
Ich möchte nur in der Datei, Test aussehen.
Es wird Fisch.
Das ist eine ziemlich nützliche Befehl
im Allgemeinen kennen.
Es gibt einige Alternativen zu grep
, das soll mehr sein werden
Programmierer freundlich, aber ich neige
noch zurückfallen auf grep.
Fragen?
OK.
>> Gibt es noch andere Befehle?
Oh.
Nur eine einmalige, die ich immer
finden sein Spaß Cal.
So bemerken, wenn ich in diesem schönen
Vollbild-Modus, habe ich keine wie oben
Symbolleiste oder nichts.
So Cal gibt mir nur eine nette kleine
Kalender, der ist richtig

Azerbaijani: 
Və burada mən yapýyorum nə grepping edir
recursively sözü balıq.
Və ulduz bütün bunlar üzərində deməkdir
Bu kataloq faylları.
Və belə ki, mənə Reddedildi bir icazə verdi
ki, oxumaq üçün icazə verilmir, çünki
xüsusi fayl.
Amma bu fayl, test balıq tapıldı.
>> Mən də xüsusi, demək, mən yalnız bilər
da, fayl blah baxmaq istəyirəm
bir şey tapa bilməz halda.
Mən yalnız fayl, test baxmaq istəyirəm.
Bu balıq tapa bilərsiniz.
Bu olduqca faydalı komanda deyil
ümumiyyətlə bilmək.
Grep bəzi alternativlər var
daha ehtimal olunur ki,
dostluq proqramçı, amma edirlər
hələ grep geri düşmək üçün.
Suallar?
OK.
>> Digər əmrləri varmı?
Oh.
Mən həmişə yalnız bir-off bir
fun kəsb edir ola bilərsiniz.
Bu sevimli olduğumu belə qeyd
tam ekran rejimi, mən heç kimi top var
toolbar və ya bir şey.
Belə ki, cal yalnız mənə bir gözəl az verir
doğru təqvim

Italian: 
Ed ecco quello che sto facendo è grep
ricorsivo per la parola pesce.
E stella significa più di tutti questi
file in questa directory.
E così mi ha dato una Autorizzazione negata,
perché non è consentito leggere che
particolare file.
Ma ha trovato il pesce nel file, test.
>> Potrei anche dire, in particolare, ho solo
vuole guardare nel file blah, in
qual caso non troverà nulla.
Voglio solo guardare nel file, test.
Si troverà di pesce.
Questo è un comando molto utile
sapere in generale.
Ci sono alcune alternative a grep
che si suppone essere più
PROGRAMMATORE cordiale, ma io tendo
a cadere ancora indietro grep.
Domande?
OK.
>> Ci sono altri comandi?
Oh.
Solo un one-off quello che ho sempre
trovare ad essere divertente è cal.
Così notare quando mi trovo in questa bella
modalità a schermo intero, non ho cima come
barra degli strumenti o nulla.
So Cal mi dà solo un bel po '
calendario che è giusto

Chinese: 
所以在这里我在做什么是用grep搜索
递归的字鱼。
和星意味着在所有的这些
此目录中的文件。
因此，这给了我拒绝的权限，
因为这是不允许读
特定的文件。
但它在文件中，测试中发现的鱼。
>> 我也可以说，具体而言，我只
想看看在文件等等，在
这种情况下它不会找到任何东西。
我只是想看看在文件，测试。
它会找到鱼。
这是一个非常有用的命令
要知道一般。
有一些替代品到grep
这被认为是更加
程序员友好的，但我倾向于
仍然依傍的grep。
有问题吗？
确定。
>> 还有没有其他的命令？
呵呵。
只是一次性的一个，我始终
发现很有趣的卡尔。
所以，当我在这个可爱的通知
全屏模式下，我没有最喜欢
工具栏或任何东西。
所以，卡尔只是给了我一个可爱的小
日历这是正确的

Swahili (macrolanguage): 
Na hivyo hapa nini mimi kufanya ni grepping
recursively kwa neno samaki.
Na nyota ina maana ya hayo yote,
files katika saraka hii.
Na hivyo alinipa Ruhusa imekataliwa,
kwa sababu hairuhusiwi kusoma kwamba
hasa file.
Lakini ni kupatikana samaki katika faili, mtihani.
>> Mimi naweza pia kusema, hasa, mimi tu
wanataka kuangalia katika file blah, katika
kesi ambayo itakuwa si kupata kitu chochote.
Mimi nataka tu kuangalia katika faili, mtihani.
Ni mtapata samaki.
Hiyo ni amri pretty muhimu
kujua kwa ujumla.
Kuna baadhi ya njia mbadala kwa Grep
kwamba wanatakiwa kuwa zaidi
programu ya kirafiki, lakini mimi huwa
bado kuanguka nyuma Grep.
Maswali?
OK.
>> Je, kuna amri nyingine?
Oh.
Moja tu-off moja kwamba mimi daima
kupata kuwa na furaha ni cal.
Hivyo taarifa wakati mimi niko katika hii nzuri
full-screen mode, mimi sina juu kama
toolbar au kitu chochote.
Hivyo cal tu anatoa me nzuri kidogo
kalenda hiyo ni haki

Croatian: 
I evo što radim je grepping
rekurzivno za riječ ribe.
A zvijezda znači više od svih tih
Datoteke u ovaj direktorij.
I tako mi je pristup odbijen,
jer to nije dopušteno čitati da
Posebno sliku.
Ali to pronašao ribu u datoteci, testa.
>> Također sam mogao reći, posebno, samo sam
želite pogledati u datoteci bla, u
kojem slučaju neće naći ništa.
Ja samo želim gledati u datoteci, testa.
Ona će se naći ribu.
To je prilično korisna naredba
znati u cjelini.
Postoje neke alternative Grep
koji su trebali biti više
programer prijateljski, ali ja imaju tendenciju
da još uvijek pada na leđa grep.
Pitanja?
OK.
>> Postoje li druge naredbe?
Oh.
Samo jedan-off onaj koji sam uvijek
naći biti zabavno se obračunavati.
Dakle primijetiti kada sam u ovu lijepu
preko cijelog zaslona, ​​nemam poput vrh
alatnoj traci ili ništa.
Samo tako kal mi daje lijep mali
kalendar koji je u pravu

Kannada: 
ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ನಾನು ಏನು grepping ಆಗಿದೆ
ಪುನರಾವರ್ತಿತವಾಗಿ ಪದ ಮೀನು.
ಮತ್ತು ಸ್ಟಾರ್ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಮೇಲೆ ಅರ್ಥ
ಈ ಕೋಶದಲ್ಲಿ ಕಡತಗಳನ್ನು.
ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ನನಗೆ ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಒಂದು ಅನುಮತಿ ನೀಡಿದರು
ಆ ಓದಲು ಅನುಮತಿ ಇಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ
ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಡತ.
ಆದರೆ ಫೈಲ್, ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಮೀನು ಕಂಡುಬಂದಿಲ್ಲ.
>> ನಾನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ನಾನು ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ
ರಲ್ಲಿ, ಕಡತ blah ನೋಡಲು ಬಯಸುವ
ಇದು ಏನು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ.
ನಾನು ಮಾತ್ರ ಕಡತ, ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ನೋಡಲು ಬಯಸುವ.
ಇದು ಮೀನು ಕಾಣಬಹುದು.
ಒಂದು ಬಹಳ ಉಪಯುಕ್ತ ಆಜ್ಞೆಯ
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಿಳಿಯಲು.
Grep ಕೆಲವು ಪರ್ಯಾಯ ಇವೆ
ಹೆಚ್ಚು ಆಗಿರಬೇಕು ಎಂದು
ಸ್ನೇಹಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್, ಆದರೆ ನಾನು ಒಲವು
ಇನ್ನೂ grep ಮರಳಿ ಬೀಳಲು.
ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು?
ಸರಿ.
>> ಆಜ್ಞೆಗಳಿಗೆ ಇವೆ?
ಓಹ್.
ಎಂದು ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಕೇವಲ ಒಂದು ಆಫ್ ಒಂದು
ಮೋಜಿನ ಕಾಲ್ ಇದೆ ಎಂದು ಹೇಗೆ.
ನಾನು ಈ ಸುಂದರ ಇರುವಾಗ ಆದ್ದರಿಂದ ಗಮನಕ್ಕೆ
ಪೂರ್ಣ ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಮೋಡ್ನಲ್ಲಿ, ನಾನು ಯಾವುದೇ ಉನ್ನತ ಹೊಂದಿವೆ
ಟೂಲ್ಬಾರ್ ಅಥವಾ ಏನು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಕಾಲ್ ಕೇವಲ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನನಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ನೀಡುತ್ತದೆ
ಸರಿ ಎಂದು ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್

Latin: 
Et hinc est quod facio grepping
recursively verbum pisces.
Super quibus omnibus et quod stella
purus in justo.
Ita mihi liceat negare
ad quod dicitur, quod non licet
particularis est.
Sed in est inventus piscem, consectetuer adipiscing elit.
>> Possem etiam dicere, in specie, nisi
quaeris mauris in est in
quod si non invenerit.
Quaerere volo lima amet.
Sed pisces.
Est satis utilis imperium
in genere scire.
Ibi sunt alternatives ut Grep
quae videntur esse
programmer amet, Sed tendere
et tamen ad illud Grep.
Quaestiones?
OK.
>> Praecepta sunt?
O.
Nam unum quod semper unum
fun invenimus appellari.
Vide hic pulcher sum
plenus-screen modus habeo cacumen
Vestibulum nec est.
Et nunc quid mihi cal iucunumque
calendario iure

Malay (macrolanguage): 
Dan jadi di sini apa yang saya lakukan adalah grepping
secara rekursif untuk ikan perkataan.
Dan bintang bermakna lebih semua ini
gambar dalam direktori ini.
Dan jadi ia memberikan saya Kebenaran Ditolak,
kerana ia tidak dibenarkan untuk membaca bahawa
fail tertentu.
Tetapi ia mendapati ikan dalam fail, ujian.
>> Saya juga boleh katakan, secara khusus, saya hanya
mahu melihat di blah fail, dalam
yang mana ia tidak akan menemui apa-apa.
Saya hanya mahu melihat dalam fail, ujian.
Ia akan mencari ikan.
Itu adalah arahan agak berguna
untuk mengetahui secara umum.
Terdapat beberapa alternatif kepada grep
yang sepatutnya lebih
Programmer mesra, tetapi saya cenderung
masih jatuh kembali grep.
Soalan?
OK.
>> Adakah terdapat arahan lain?
Oh.
Hanya satu sekali yang saya sentiasa
mencari menyeronokkan adalah cal.
Jadi notis apabila saya dalam ini indah
mod skrin penuh, saya tidak terkenal seperti
toolbar atau apa-apa.
Jadi cal hanya memberikan saya sedikit bagus
kalendar yang Betul

Tamil: 
அதனால் இங்கே நான் என்ன grepping ஆகிறது
மீண்டும் மீண்டும் வார்த்தை மீன்.
மற்றும் நட்சத்திர இந்த அனைத்து மீது பொருள்
இந்த கோப்புகளும்.
அதனால் அது எனக்கு மறுக்கப்பட்டுள்ளது அனுமதி கொடுத்தார்
அது படிக்க அனுமதி இல்லை, ஏனெனில்
குறிப்பிட்ட கோப்பு.
ஆனால் அது கோப்பு, சோதனை மீன் கிடைத்தது.
>> நான் குறிப்பாக சொல்ல, நான் மட்டுமே முடியும்
, கோப்பு அபத்தம் பார்க்க வேண்டும்
அது எதையும் கண்டுபிடிக்க முடியாது இது வழக்கு.
நான் மட்டுமே கோப்பு, சோதனை பார்க்க வேண்டும்.
இது மீன் கண்டுபிடிக்கும்.
என்று ஒரு அழகான பயனுள்ள கட்டளை
பொதுவாக எனக்கு.
Grep சில மாற்றீடுகள் உள்ளன
மேலும் இருக்க வேண்டும் என்று
நட்பு ப்ரோக்ராமர், ஆனால் நான் முனைகின்றன
இன்னும் grep மீண்டும் வீழ்ச்சி.
கேள்விகள்?
சரி.
>> மற்ற கட்டளைகள் உள்ளன?
ஓ.
என்று நான் எப்போதும் ஒரு இனிய ஒரு
வேடிக்கை ஏனைய உள்ளது இருக்க காணலாம்.
நான் இந்த அழகான இருக்கும் போது மிகவும் அறிவிப்பு
முழு திரையில் முறையில், நான் எந்த போன்ற உயர்மட்ட வேண்டும்
கருவிப்பட்டியில் அல்லது ஏதாவது.
எனவே கல் தான் என்னை ஒரு நல்ல கொஞ்சம் கொடுக்கிறது
சரி என்று நாட்காட்டியில்

Russian: 
И вот, что я делаю это оглавлению
рекурсивно для слова рыбы.
И звезда означает по всем из них
файлы в этом каталоге.
И так он дал мне доступ запрещен,
потому что это не разрешено читать, что
конкретный файл.
Но он нашел рыбу в файле, испытания.
>> Я мог бы также сказать, в частности, только я
хочу посмотреть в файле бла, в
этом случае он ничего не найдете.
Я только хочу посмотреть в файле, испытания.
Он найдет рыбу.
Это довольно полезная команда
знать в целом.
Есть несколько альтернатив для Grep
, которые должны быть более
программист доброжелателен, но я, как правило,
по-прежнему падать обратно на Grep.
Вопросы?
ОК.
>> Есть ли другие команды?
О.
Просто одноразовым тот, который я всегда
найти будет весело будет кал.
Так замечают, когда я нахожусь в этот прекрасный
полноэкранный режим, у меня нет, как верх
Панель инструментов или что-нибудь.
Так кал просто дает мне миленький
календарь, правильно

French: 
Et alors voici ce que je fais est grepper
récursive pour le mot poisson.
Et étoiles signifie plus de tous ces
fichiers de ce répertoire.
Et il m'a donné une autorisation refusée,
car il n'est pas autorisé à lire que
fichier particulier.
Mais il a trouvé des poissons dans le fichier, test.
>> Je pourrais aussi dire, précisément, je ne
vouloir regarder dans le fichier blah, dans
auquel cas il ne trouvera rien.
Je veux seulement regarder dans le fichier, test.
Il trouvera les poissons.
C'est une commande très utile
à savoir en général.
Il existe des alternatives à grep
qui sont censés être plus
programmeur amical, mais j'ai tendance
de tomber encore de retour sur grep.
Questions?
OK.
>> Y at-il d'autres commandes?
Oh.
Juste une seule fois l'un que j'ai toujours
trouver pour être amusant est cal.
Donc remarquer quand je suis dans cette belle
mode plein écran, je n'ai pas de haut comme
barre d'outils ou quoi que ce soit.
Donc cal me donne juste un peu agréable
calendrier qui vous convient

Telugu: 
మరియు ఇక్కడ నేను ఏ grepping ఉంది
పునరావృతంగా పదం చేప కోసం.
మరియు స్టార్ ఈ అన్ని పైగా అర్థం
ఈ డైరెక్టరీలో ఫైళ్లు.
మరియు అందువలన, నాకు తిరస్కరించబడింది ఒక అనుమతి ఇచ్చింది
ఆ చదివే అనుమతి లేదు ఎందుకంటే
ప్రత్యేక ఫైలు.
కానీ ఫైల్ను, పరీక్ష లో చేపలు దొరకలేదు.
>> నేను కూడా ప్రత్యేకంగా చెప్పేది, నేను కాలేదు
లో, ఫైలు బ్లా లో చూడవచ్చు
ఇది ఏవీ లేదు సందర్భంలో.
నేను మాత్రమే ఫైల్, పరీక్ష లో చూడవచ్చు.
ఇది చేప కనుగొంటారు.
ఒక అందమైన ఉపయోగకరమైన ఆఙ్ఞ
సాధారణంగా తెలిసిన.
Grep కొన్ని ప్రత్యామ్నాయాలు ఉన్నాయి
మరింత రావలసిన ఆ
స్నేహపూర్వక ప్రోగ్రామర్, కానీ నేను ఉంటాయి
ఇప్పటికీ grep తిరిగి వస్తాయి.
ప్రశ్నలు?
OK.
>> ఇతర ఆదేశాలను ఉన్నాయి?
ఓహ్.
నేను ఎల్లప్పుడూ ఒక ఆఫ్ ఒక
సరదాగా CAL ఉంది అని కనిపెట్టారు.
నేను ఈ మనోహరమైన ఉన్నపుడు కాబట్టి గమనించి
పూర్తి స్క్రీన్ మోడ్, నాకు వంటి టాప్
టూల్బార్ లేదా ఏదైనా.
కాబట్టి కాల్ నాకు ఒక nice కొద్దిగా ఇస్తుంది
సరైన ఉండే క్యాలెండర్

Vietnamese: 
Và do đó, đây là những gì tôi đang làm là grepping
đệ quy cho cá từ.
Và ngôi sao có nghĩa là trên tất cả các
các tập tin trong thư mục này.
Và do đó, nó đã cho tôi một phép bị từ chối,
bởi vì nó không được phép đọc mà
tập tin cụ thể.
Nhưng nó được tìm thấy cá trong các tập tin, kiểm tra.
>> Tôi cũng có thể nói, cụ thể, tôi chỉ
muốn nhìn vào blah tập tin, trong
trường hợp này nó sẽ không tìm thấy bất cứ điều gì.
Tôi chỉ muốn xem trong tập tin, kiểm tra.
Nó sẽ tìm thấy cá.
Đó là một lệnh khá hữu ích
biết nói chung.
Có một số lựa chọn thay thế để grep
được cho là sẽ có nhiều
lập trình thân thiện, nhưng tôi có xu hướng
vẫn còn rơi trở lại grep.
Câu hỏi?
OK.
>> Có lệnh khác?
Oh.
Chỉ cần một một lần mà tôi luôn luôn
tìm được niềm vui được cal.
Vì vậy, nhận thấy khi tôi đang ở trong này đáng yêu
chế độ toàn màn hình, tôi không có như trên
thanh công cụ hoặc bất cứ điều gì.
Vì vậy, cal chỉ mang lại cho tôi một ít tốt đẹp
lịch đó là đúng

Maltese: 
U hekk hawn dak li qed nagħmel huwa grepping
recursively għall-ħut kelma.
U stilla ifisser fuq kollha ta 'dawn
fajls f'dan id-direttorju.
U għalhekk tatni Permess miċħuda,
minħabba li mhuwiex permess li taqra li
partikolari file.
Iżda hija kkonstatat ħut fil-fajl, test.
>> I jistgħu jgħidu wkoll, speċifikament, I biss
tixtieq tfittex fil-blah file, fil
f'liema każ mhux se jsibu xejn.
I biss tixtieq tfittex fil-fajl, test.
Huwa se jsibha ħut.
Dan huwa kmand pretty utli
li tkun taf b'mod ġenerali.
Hemm xi alternattivi biex grep
li huma mistennija li jkunu aktar
programmer friendly, iżda I-tendenza
li xorta jaqgħu lura fuq grep.
Mistoqsijiet?
OK.
>> Hemm jikkmanda oħra?
Oh.
Just waħda ta 'darba li jien dejjem
issib li jkun gost huwa cal.
So avviż meta jien f'dan sabiħ
full screen mode, għandi l-ebda top simili
toolbar jew xejn.
Allura cal biss tagħti me ftit sbieħ
kalendarju li d-dritt

Catalan: 
Així que aquí el que estic fent és grepping
recursiva per la paraula peix.
I l'estrella significa sobretot això
arxius d'aquest directori.
I pel que em va donar un permís denegat,
perquè no se li permet llegir que
fitxer.
Però van trobar peixos a l'arxiu, de prova.
>> Jo també podria dir que, en concret, només
que desitgi veure en el bla arxiu, en
aquest cas no trobarà res.
Jo només vull mirar l'arxiu, de prova.
Trobareu els peixos.
És una ordre molt útil
a saber en general.
Hi ha algunes alternatives a grep
que se suposa que són més
Programador amable, però tendeixo
encara recórrer a grep.
Preguntes?
D'acord.
>> Hi ha altres ordres?
Oh.
Només una sola vegada una que sempre em
trobar a ser divertit és CAL.
Així notar quan estic en aquesta bella
mode de pantalla completa, no tinc ni superior com
barra d'eines o qualsevol cosa.
Així calç encara no he un petit
calendari que sigui adequat

Galician: 
E aquí o que eu estou facendo é grepping
recursivamente para a palabra peixe.
E estrela significa máis de todos estes
ficheiros deste directorio.
E por iso me deu un permiso rexeitada,
porque non está autorizado a ler que
arquivo específico.
Pero el atopou peixes no ficheiro, proba.
>> Eu tamén podería dicir, especialmente, eu só
quero ollar no bla ficheiro, en
caso en que non vai atopar nada.
Eu só quero mirar no arquivo, proba.
El vai atopar peixes.
Isto é un comando moi útil
a saber en xeral.
Existen algunhas alternativas para grep
que se quere que sexa máis
programador agradable, pero tenden
para aínda volver a caer grep.
Dúbidas?
Aceptar.
>> Existen outros comandos?
Oh
Só un one-off que sempre
atopar para ser divertido e cal.
Entón, teña en conta cando estou nesta fermosa
modo de pantalla completa, non teño como top
barra de ferramentas ou calquera cousa.
Entón cal só me dá un pouco de bo
calendario que é correcto

Swedish: 
Och så här vad jag gör är grepping
rekursivt för ordet fisk.
Och stjärnan betyder över alla dessa
filer i den här katalogen.
Och så det gav mig en Åtkomst nekad,
eftersom det inte är tillåtet att läsa att
viss fil.
Men det fann fisk i filen, testa.
>> Jag kan också säga, speciellt, jag bara
vill titta i filen bla, i
vilket fall kommer det inte att hitta något.
Jag vill bara att titta i filen, testa.
Det finns fisk.
Det är ett ganska användbart kommando
veta i allmänhet.
Det finns några alternativ att GREP
som är tänkt att vara mer
programmerare vänlig, men jag brukar
att fortfarande falla tillbaka på grep.
Frågor?
OK.
>> Finns det andra kommandon?
Oh.
Bara en engångs en som jag alltid
tycker är kul är cal.
Så märker när jag är i denna vackra
helskärmsläge, jag har ingen liknande topp
verktygsfältet eller något.
Så cal ger mig bara en trevlig liten
kalender som är rätt

Czech: 
A tak zde to, co dělám, je grep
rekurzivně pro slovo ryby.
A hvězda znamená, že přes všechny tyto
Soubory v tomto adresáři.
A tak mi to dal oprávnění odepřen,
protože to není dovoleno, aby četl, že
konkrétní soubor.
Ale to našel ryby v souboru, zkouška.
>> Mohl bych také říci, konkrétně, jen jsem
chci se podívat do souboru bla, v
takovém případě to nebude nic najít.
Chci se podívat do souboru, zkouška.
To se najít ryby.
To je docela užitečné příkaz
znát obecně.
Tam jsou některé alternativy k grep
, které mají být
programátor přátelský, ale mám tendenci
se ještě opřít o grep.
Otázky?
OK.
>> Existují další příkazy?
Oh.
Jen jeden-off ten, který jsem vždycky
zde bude legrace je ráže.
Takže všimnete, když jsem v této krásné
Režim celé obrazovky, nemám jako vrchol
panelu nástrojů nebo tak něco.
Takže cal jen mi dává pěknou
Kalendář je to pravda

Welsh: 
Ac felly dyma beth rwy'n ei wneud yw grepping
recursively am y pysgodyn gair.
A seren yn golygu dros pob un o'r rhain
ffeiliau yn y cyfeiriadur hwn.
Ac felly rhoddodd i mi gwrthodir caniatâd,
oherwydd nad yw'n cael ei ganiatáu i ddarllen y
ffeil penodol.
Ond canfu pysgod yn y ffeil, prawf.
>> Gallwn hefyd yn dweud, yn benodol, dim ond
yn awyddus i edrych yn y blah ffeil, yn
ac os felly ni fydd yn dod o hyd i unrhyw beth.
Dim ond yn awyddus i edrych yn y ffeil, prawf.
Bydd yn dod o hyd i bysgod.
Mae hynny'n gorchymyn 'n bert defnyddiol
i wybod yn gyffredinol.
Mae rhai dewisiadau eraill i grep
sydd i fod i fod yn fwy
Rhaglennydd gyfeillgar, ond yr wyf yn tueddu
dal i ddisgyn yn ôl ar grep.
Cwestiynau?
OK.
>> A oes gorchmynion eraill?
Oh.
Dim ond un unwaith ac am byth yr wyf bob amser yn
dod o hyd i fod yn hwyl yn cael ei agreement.
Felly, yn sylwi pan fyddaf yn yr hyfryd
llawn-screen ddelw, nid oes gennyf brig fel
bar offer neu unrhyw beth.
Felly cal dim ond yn rhoi bach neis i mi
calendr sy'n iawn

iw: 
ואז הנה מה שאני עושה הוא grepping
באופן רקורסיבי למילה הדג.
וכוכב אומר על כל אלה
קבצים בספרייה זו.
ואז זה נתן לי הרשאה נדחתה,
משום שהוא אינו רשאי לקרוא את זה
קובץ מסוים.
אבל זה מצא דגים בקובץ, המבחן.
>> גם אני יכול לומר, באופן ספציפי, אני רק
רוצה להיראות בבלה הקובץ, ב
ומקרה זה לא מצא שום דבר.
אני רוצה רק להסתכל בקובץ, המבחן.
זה יהיה למצוא דגים.
כלומר הפקודה די שימושית
לדעת באופן כללי.
יש כמה חלופות לgrep
שאמורים להיות יותר
מתכנת ידידותי, אבל אני נוטה
עדיין ליפול על גב grep.
שאלות?
על אישור.
>> האם יש פקודות אחרות?
אה.
רק אחד חד פעמית שאני תמיד
מוצא להיות כיף קאל.
אז שם לב כשאני בזה יפה
מצב של מסך מלא, אין לי דף כמו
סרגל כלים או כל דבר.
אז קאל רק נותן לי קטן ונחמד
לוח שנה זה נכון

Japanese: 
ので、ここで私がやっているgrepをされている
再帰的に単語の魚のために。
そして星は、これらすべての上に意味
このディレクトリ内のファイル。
そしてそれは、私に拒否されました許可を与えた
それはそれを読むことが許可されていないため、
特定のファイル。
しかし、それは、ファイル、テストで魚を見つけた。
>> 私も具体的には、私だけが、言うことができる
で、[ファイル]何とかで見てみたい
その場合、それが何かを見つけることができません。
私は、ファイル内のテストを見てみたい。
それは、魚を見つけるでしょう。
これはかなり便利なコマンドです。
一般的に知っている。
grepのにはいくつかの選択肢があります
以上のことになっていること
フレンドリーなプログラマが、私は傾向がある
まだグレップにフォールバックする。
質問？
[OK]をクリックします。
>> 他のコマンドはありますか？
ああ。
いつも私はちょうど1オフ1
楽しみがcalはさであることがわかりました。
私はこの素敵にいるときので、注意してください
フルスクリーンモード、私はのようなトップを持っていない
ツールバーか何か。
だから、CALはちょうど私に素敵な小さなを与え
右のカレンダー

Bengali: 
এবং তাই এখানে কি আমি করছি grepping হয়
recursively শব্দ মাছের জন্য.
এবং তারা এই সব ওভার মানে
এই ডিরেক্টরিতে ফাইল.
এবং তাই, আমাকে অস্বীকার একটি অনুমতি দিয়েছে
এটা যে পড়ার অনুমতি নেই, কারণ
বিশেষ ফাইল.
কিন্তু এটা ফাইল, পরীক্ষা মাছ পাওয়া গেছে.
>> আমি বিশেষ করে, বলে, আমি কেবল পারে
এ, ফাইল বাজে মধ্যে দেখতে চাই
এটা কিছু না পাবেন যে ক্ষেত্রে.
আমি শুধুমাত্র ফাইল, পরীক্ষায় দেখতে চাই.
এটা মাছ পাবেন.
এটা খুবই দরকারী কমান্ড
সাধারণভাবে জানা.
Grep কিছু বিকল্প নেই
আরো হতে অনুমিত হয় যে
বন্ধুত্বপূর্ণ প্রোগ্রামার, কিন্তু আমি ঝোঁক
এখনও grep ফিরে পড়া.
প্রশ্ন?
ঠিক আছে.
>> অন্যান্য কমান্ড আছে?
ওহ.
যে আমি সবসময় শুধু একটি এককালীন এক
মজার ক্যাল হয় হতে খুঁজে.
আমি এই সুদৃশ্য আছি সুতরাং যখন বিজ্ঞপ্তি
ফুল স্ক্রীণ মোড, আমি কোন মত উপরে আছে
টুলবার বা কিছু.
সুতরাং ক্যাল শুধু আমাকে একটি চমৎকার সামান্য দেয়
ঠিক যে ক্যালেন্ডার

Korean: 
그리고 여기에 내가 뭘를 grep입니다
반복적으로 단어 물고기.
그리고 별이 온통 의미
이 디렉토리에있는 파일.
그리고 그것은 나에게 거부 권한을 준
그것은 그것을 판독하는 것이 허용되지 않기 때문에
특정 파일.
그러나 파일, 테스트에서 물고기를 발견했다.
>> 또한 구체적으로, 말, I 만 수
에서 파일 ㅋ ㅋ에보고 싶어
그것은 아무것도 찾을 수 없습니다되는 경우.
난 단지 파일, 시험에서보고 싶어.
그것은 물고기를 찾을 수 있습니다.
즉, 꽤 유용한 명령입니다
일반적으로 알고.
grep으로 몇 가지 대안이있다
더 있어야되는
친절한 프로그래머,하지만 경향
아직 그렙에 다시 떨어질 수 있습니다.
질문?
OK.
>> 다른 명령이 있습니까?
오.
나는 항상 그냥 일회성 하나
재미가 핑 모터되어있을 찾을 수 있습니다.
나는이 사랑에있어 그래서 통지
전체 화면 모드, I은 같은 최고 없다
도구 모음 또는 아무것도.
그래서 칼은 나에게 좋은 조금을 제공합니다
바로 달력

Esperanto: 
Kaj do jen kion mi faras estas grepping
rekursie por la vorto fiŝo.
Kaj stelo signifas super ĉiuj el tiuj
dosieroj en ĉi dosierujo.
Kaj kion donis al mi Permeso Denied,
ĉar ĝin oni ne rajtas legi ke
aparta dosiero.
Sed gxi trovigxis fiŝoj en la dosiero, testo.
>> Mi povus ankaŭ diri, intence, mi nur
deziras rigardi la dosieron bla, en
tiaokaze tio ne trovos ion.
Mi nur volas rigardi en la dosiero, testo.
Ĝi trovos fiŝo.
Tio estas belan utila ordono
scii gxenerale.
Tie estas kelkaj alternativoj al grep
kiuj estas supozitaj esti pli
programisto amika, sed mi emas
ankoraŭ refalis sur grep.
Demandojn?
OK.
>> Ĉu ekzistas aliaj komandoj?
Oh.
Nur unu-off kiu mi ĉiam
trovi esti amuza estas Cal.
Do rimarkas kiam mi estas en tiu bela
full-screen mode: Mi ne havas kiel supre
ilobreto aŭ nenion.
Do kalko nur donas al mi belan
kalendaron kiu pravas

Yiddish: 
און אַזוי דאָ וואָס איך בין טאן איז גרעפּפּינג
רעקורסיוועלי פֿאַר די וואָרט פיש.
און שטערן מיטל איבער אַלע פון ​​די
טעקעס אין דעם וועגווייַזער.
און אַזוי עס האט מיר אַ דערלויבעניש געלייקנט,
ווייַל עס איז ניט ערלויבט צו לייענען אַז
באַזונדער טעקע.
אבער עס געפונען פיש אין די טעקע, פּרובירן.
>> איך קען אויך זאָגן, ספּאַסיפיקלי, איך נאָר
ווילן צו קוקן אין די טעקע בלאַ, אין
וואָס פאַל עס וועט ניט געפינען עפּעס.
איך נאָר ווילן צו קוקן אין די טעקע, פּרובירן.
עס וועט געפינען פיש.
אַז איז אַ שיין נוציק באַפֿעל
צו וויסן אין אַלגעמיין.
עס זענען עטלעכע אַלטערנאַטיוועס צו גרעפּ
וואָס זענען געמיינט צו זיין מער
פּראָגראַמיסט פרייַנדלעך, אָבער איך טענד
צו נאָך פאַלן צוריק אויף גרעפּ.
פֿראגן?
גוט.
>> זענען דאָרט אנדערע קאַמאַנדז?
טאַקע.
נאָר אַ איינער אַוועק איינער אַז איך שטענדיק
געפינען צו זיין שפּאַס איז קאַל.
אַזוי באַמערקן ווען איך בין אין דעם שיינע
פול-פאַרשטעלן מאָדע, איך האָבן קיין ווי שפּיץ
מכשיר אָדער עפּעס.
אַזוי קאַל נאָר גיט מיר אַ פייַן ביסל
לוח אַז ס רעכט

Slovenian: 
In tako sem, kaj počnem, je grepping
rekurzivno besedo rib.
In zvezda pomeni več kot vse te
datoteke v tem imeniku.
In zato mi je dal dovoljenje zavrnjeno,
ker ni dovoljeno, da se glasi, da
Zlasti datoteke.
Vendar je bilo ugotovljeno, ribe v datoteki, test.
>> Lahko bi tudi rekli, še posebej, samo jaz
želeli videti v datotečnem bla, v
tem primeru ga ne boste našli ničesar.
Želim samo, da si v datoteki, test.
To boste našli ribe.
To je zelo koristen ukaz
vedeti, na splošno.
Obstaja nekaj alternativ grep
ki naj bi se bolj
programer prijazen, vendar sem se nagibajo
da še vedno pade nazaj na grep.
Vprašanja?
OK.
>> Ali obstajajo tudi drugi ukazi?
Oh.
Just one-off ena, da sem vedno
Ugotovijo, da bo zabavno je cal.
Torej opazil, ko sem v to ljubko
celozaslonski način, nimam takega vrh
Orodna vrstica ali kaj podobnega.
Torej cal me samo daje lepo
koledar, ki je prav

Hindi: 
और तो यहाँ मैं क्या कर रहा हूँ grepping है
बारी बारी से शब्द मछली के लिए.
और सितारा इन सब के ऊपर का मतलब
इस निर्देशिका में फाइल.
और इसलिए यह मुझे अस्वीकृत कोई अनुमति दे दी है
यह है कि पढ़ने के लिए अनुमति नहीं है क्योंकि
खास फाइल.
लेकिन यह फाइल, परीक्षण में मछली में पाया गया.
>> मैं भी विशेष रूप से, कहते हैं, मैं ही कर सकता है
में, फ़ाइल ब्ला में देखना चाहता हूँ
यह कुछ भी नहीं मिलेगा जो मामला.
मैं केवल फ़ाइल, परीक्षण में देखना चाहता हूँ.
यह मछली मिल जाएगा.
यह एक बहुत उपयोगी आदेश है
सामान्य में पता करने के लिए.
Grep करने के लिए कुछ विकल्प हैं
अधिक होने की अपेक्षा की जाती है कि
अनुकूल प्रोग्रामर, लेकिन मैं जाते हैं
अभी भी grep पर वापस गिर करने के लिए.
प्रश्न?
ठीक है.
>> अन्य कमानों रहे हैं?
ओह.
कि मैं हमेशा से ही एक से एक एक
मज़ा कैलोरी है हो पाते हैं.
मैं इस सुंदर में हूँ इसलिए जब नोटिस
पूर्ण स्क्रीन मोड, मैं नहीं की तरह ऊपर है
उपकरण पट्टी या कुछ भी.
तो सीएएल बस मुझे एक अच्छा सा देता है
सही है कि कैलेंडर

Filipino: 
At gayon dito kung ano ako paggawa ay grepping
recursively para sa mga salita isda.
At bituin ay nangangahulugan na sa paglipas ng lahat ng mga
mga file sa direktoryong ito.
At kaya ito ay nagbigay sa akin ng Pahintulot Tinanggihan,
dahil ito ay hindi pinapahintulutan upang basahin na
partikular na file.
Ngunit natagpuan ito isda sa file, pagsubok.
>> Maaari ko rin sabihin, partikular, ako lamang
nais na tingnan ang mga file blah, sa
Kung saan hindi ito mahanap ang anumang bagay.
Gusto ko lamang tumingin sa file, pagsubok.
Ito ay makahanap ng isda.
Iyon ay isang magandang kapaki-pakinabang na command
malaman sa pangkalahatan.
Mayroong ilang mga alternatibo sa grep
na dapat na maging mas
programmer friendly, ngunit may posibilidad ko
upang pa rin umasa sa grep.
Mga Katanungan?
OK.
>> Mayroon pa bang ibang mga utos?
Oh.
Lamang sa isang one-off isa na ako palagi
mahanap upang maging masaya ay Cal.
Kaya't mapapansin kapag ako ay sa ito kaibig-ibig
full-screen mode, wala akong mga katulad tuktok
toolbar o kahit ano.
Kaya Cal ay nagbibigay lamang ako ng magandang kaunti
kalendaryo na tama

Norwegian: 
Og så her er hva jeg gjør er grepping
rekursivt for ordet fisk.
Og stjerne betyr at over alle disse
filene i denne katalogen.
Og så det ga meg en Permission Denied,
fordi det ikke er lov til å lese det
bestemt fil.
Men det finnes fisk i filen, test.
>> Jeg kan også si, spesielt, bare jeg
ønsker å se i filen blah, i
hvilket tilfelle det ikke vil finne noe.
Jeg bare ønsker å se i filen, test.
Det vil finne fisk.
Det er en ganske nyttig kommando
å vite generelt.
Det er noen alternativer til GREP
som er ment å være mer
programmerer vennlig, men jeg har en tendens
å fortsatt falle tilbake på grep.
Spørsmål?
OK.
>> Er det andre kommandoer?
Oh.
Bare en one-off en som jeg alltid
finne for å være morsomt er cal.
Så legger merke til når jeg er i denne herlige
fullskjermmodus, har jeg ingen som topp
verktøylinjen eller noe.
Så cal bare gir meg en fin liten
kalenderen som passer

Hungarian: 
És itt van, amit én csinálok, az grepping
rekurzívan a szót hal.
És a csillag azt jelenti, az összes ilyen
Az ebben a könyvtárban.
És ez így kaptam egy Permission Denied,
mert nem szabad, hogy olvastam, hogy
adott fájlt.
De találtak a halak a fájlban, teszt.
>> Azt is mondhatnánk, pontosabban, csak
meg akarom nézni a fájlban bla, a
ez esetben nem fog találni semmit.
Én csak meg akarom nézni a fájlban, teszt.
Ez meg hal.
Ez egy nagyon hasznos parancs
tudni, hogy általában.
Vannak alternatívák grep
, amelyek állítólag több
programozó barátságos, de én inkább
, hogy még mindig esik vissza grep.
Kérdése van?
OK.
>> Vannak-e más parancsokat?
Oh.
Csak egy egyszeri egyik, hogy mindig
meg, hogy szórakoztató Cal.
Tehát észre, ha én vagyok ebben a szép
teljes képernyős módban, nincs, mint a felső
eszköztár, vagy ilyesmi.
Tehát cal csak ad nekem egy szép kis
naptár van

Georgian: 
და ა.შ. აქ, რასაც მე ვაკეთებ არის grepping
რეკურსიული სიტყვა თევზი.
და ვარსკვლავი იმას ნიშნავს, რომ მთელი ამ
ფაილები ამ დირექტორიაში.
ასე რომ, ეს მომცა ნებართვა უარყო,
იმიტომ, რომ ეს არ არის დაშვებული წავიკითხე, რომ
კერძოდ ფაილი.
მაგრამ ეს არ არის ნაპოვნი თევზი ფაილის ტესტი.
>> მე შეიძლება ითქვას, კერძოდ, მე მხოლოდ
გსურთ გამოიყურება ფაილი blah, in
შემთხვევაში იგი ვერ პოულობენ არაფრის.
მე მხოლოდ მინდა გამოიყურებოდეს ფაილი, ტესტი.
იგი იპოვის თევზი.
ეს არის საკმაოდ სასარგებლო ბრძანება
უნდა იცოდეს ზოგადად.
არსებობს გარკვეული ალტერნატივები grep
რომ უნდა იყოს უფრო
პროგრამისტი მეგობრული, მაგრამ მე, როგორც წესი,
კიდევ დაეცემა უკან grep.
კითხვები?
OK.
>> არსებობს სხვა ბრძანებები?
Oh.
მხოლოდ ერთი off ერთი, რომ მე ყოველთვის
მოძებნეთ იყოს fun არის კალ.
ასე რომ შეამჩნია, როდესაც მე ამ lovely
სრული ეკრანის რეჟიმში, მე არ მაქვს, როგორიც დაბრუნება
პანელი ან არაფერი.
ასე რომ, cal მხოლოდ მაძლევს ლამაზი პატარა
კალენდარი რომ უფლება

Modern Greek (1453-): 
Και έτσι και εδώ αυτό που κάνω είναι εντολή grep
αναδρομικά για τη λέξη ψάρι.
Και το αστέρι σημαίνει πάνω από όλα αυτά
αρχεία σε αυτόν τον κατάλογο.
Και γι 'αυτό μου έδωσε μια Permission Denied,
διότι δεν επιτρέπεται να διαβάσει ότι
συγκεκριμένο αρχείο.
Αλλά βρήκε ψάρια στο αρχείο, δοκιμή.
>> Θα μπορούσα επίσης να πω, συγκεκριμένα, το μόνο που
θέλετε να αναζητήσετε στο αρχείο μπλα, σε
ποια περίπτωση δεν θα βρείτε τίποτα.
Το μόνο που θέλω να φανεί στο αρχείο, δοκιμή.
Θα βρείτε τα ψάρια.
Αυτή είναι μια πολύ χρήσιμη εντολή
να γνωρίζουν σε γενικές γραμμές.
Υπάρχουν κάποιες εναλλακτικές λύσεις για grep
που υποτίθεται ότι πρέπει να είναι πιο
προγραμματιστής φιλικό, αλλά έχω την τάση
να εξακολουθούν να καταφύγουμε σε grep.
Ερωτήσεις;
OK.
>> Υπάρχουν άλλες εντολές εκεί;
Αχ.
Just a one-off αυτό που πάντα
βρείτε να είναι διασκέδαση cal.
Έτσι παρατηρήσετε όταν είμαι σε αυτό το υπέροχο
λειτουργία πλήρους οθόνης, δεν έχω όπως κορυφή
εργαλείων ή οτιδήποτε.
Έτσι, cal μου δίνει ένα ωραίο
ημερολόγιο που είναι σωστό

Serbian: 
И тако овде то што радим је греппинг
рекурзивно за реч рибе.
И звезда значи преко свих ових
датотеке у овом директоријуму.
И тако ми је дао Дозвола је одбијена,
јер није дозвољено да прочита да
Посебно фајл.
Али нашао рибу у фајл, теста.
>> Такође сам могао да кажем, конкретно, само сам
Желим да погледате у фајл бла, у
ком случају неће наћи ништа.
Желим само да погледам у фајл, теста.
То ће наћи рибу.
То је прилично корисна команда
да знају уопште.
Постоје неке алтернативе за Греп
који би требало да буду више
програмер пријатељски, али ја обично
да и даље пада назад на греп.
Питања?
У реду.
>> Да ли постоје друге команде?
О.
Само једнократно онај који сам увек
наћи да буде забавно је изра.
Тако да приметите када сам у ово дивно
Режим целог екрана, ја немам као топ
алаткама или било шта.
Со Цал ми само даје лепо мало
календар који је у праву

Persian: 
و بنابراین در اینجا آنچه من انجام است grepping
به صورت بازگشتی برای ماهی کلمه است.
و ستاره به معنای بیش از همه از این
فایل در این شاخه.
و پس از آن به من اجازه ممنوع،
دلیل آن است که مجاز به خواندن که
فایل خاص.
اما این ماهی در فایل، آزمون در بر داشت.
>> من هم می گویند، به طور خاص، تنها I
می خواهم به در، اه فایل نگاه کنید، در
که در این صورت آن را به هر چیزی پیدا نیست.
من فقط می خواهم به در فایل، آزمون است.
این ماهی را پیدا کنید.
این فرمان بسیار مفید است
به طور کلی می دانیم.
برخی از دیگری به grep استفاده وجود دارد
که قرار است به بیش
برنامه نویس دوستانه، اما من تمایل
هنوز پاییز پشت در های grep.
سوالات؟
OK.
>> آیا دستورات دیگر وجود دارد؟
آه.
فقط یکی یکی کردن که من همیشه
پیدا می شود لذت CAL است.
بنابراین متوجه زمانی که من در این دوست داشتنی هستم
حالت تمام صفحه، من هیچ مانند بالا
نوار ابزار و یا هر چیزی.
بنابراین کال فقط یک کمی خوب به من می دهد
تقویم درست است

Bulgarian: 
И така, ето какво правя е grepping
рекурсивно за думата рибата.
И звезда означава над всички тези
файлове в тази директория.
И така тя ми даде Разрешението е отказано,
защото това не е позволено да се прочете, че
определен файл.
Но го намерих риба в файл, тест.
>> Аз също може да се каже, по-специално, само аз
искам да гледам в файл бла част, по-
който случай той няма да намерите нищо.
Аз само искам да гледам в файл, тест.
Тя ще намерите риба.
Това е доста полезна команда
да знам като цяло.
Има няколко алтернативи за GREP
, които се очаква да бъдат по-
програмист приятелски, но съм склонен
все още да падне обратно на Впиши.
Въпроси?
OK.
>> Има ли други команди?
Oh.
Просто еднократно едно, че аз винаги
намирам за забавно е кал.
Така че забележите, когато аз съм в този прекрасен
режим на цял екран, нямам като горната
лента с инструменти или нищо.
Така кал просто ми дава един хубав малък
календар, който е прав

Spanish: 
Así que aquí lo que estoy haciendo es grepping
recursiva para la palabra pescado.
Y la estrella significa sobre todo esto
archivos de este directorio.
Y por lo que me dio un permiso denegado,
porque no se le permite leer que
archivo en particular.
Pero encontraron peces en el archivo, de prueba.
>> Yo también podría decir que, en concreto, sólo
que desee ver en el bla archivo, en
cuyo caso no encontrará nada.
Yo sólo quiero mirar en el archivo, de prueba.
Encontrará los peces.
Es un comando muy útil
a saber en general.
Hay algunas alternativas a grep
que se supone que son más
Programador amable, pero tiendo
todavía recurrir a grep.
¿Preguntas?
Aceptar.
>> ¿Existen otros comandos?
Oh.
Sólo una sola vez una que siempre me
encontrar a ser divertido es CAL.
Así notar cuando estoy en esta hermosa
modo de pantalla completa, no tengo ni superior como
barra de herramientas o cualquier cosa.
Así cal apenas me da un pequeño
calendario que sea adecuado

Polish: 
, A więc o to, co robię jest grepping
rekurencyjnie słownego ryb.
I gwiazda oznacza ponad wszystkie te
Pliki w tym katalogu.
I tak dał mi uprawnien,
dlatego, że nie może przeczytać, że
dany plik.
Ale okazało się ryby w pliku test.
>> Mogę też powiedzieć, zwłaszcza, że ​​tylko
chcę patrzeć w bla pliku, w
którym to przypadku nie znajdziesz nic.
Chcę tylko spojrzeć w pliku, testu.
Znajdzie rybę.
To jest bardzo przydatne polecenia
wiedzieć w ogóle.
Istnieje kilka alternatywnych do grep
, które mają być bardziej
programista przyjazny, ale staram
do nadal polegać na grep.
Pytania?
OK.
>> Czy są inne polecenia?
Och.
Tylko jedna jednorazowa, że ​​zawsze
znaleźć do zabawy jest cal.
Więc zauważyć, kiedy jestem w tym pięknym
tryb pełnoekranowy, nie mam jak góry
na pasku narzędzi lub coś.
So Cal po prostu daje mi ładny, mały
Kalendarz, który ma rację

Albanian: 
Dhe kështu që këtu ajo që unë jam duke bërë është grepping
Recursively për peshkun fjalë.
Dhe yll do të thotë mbi të gjitha këto
fotografi në këtë directory.
Dhe kështu që ajo më dha një Ndalohet hyrja,
për shkak se ajo nuk është e lejuar për të lexuar se
file të veçantë.
Por ajo gjeti peshk në fotografi, provë.
>> Unë mund të them, në mënyrë të veçantë, unë vetëm
dëshironi të shikoni në fotografi blah, në
cilin rast nuk do të gjeni asgjë.
Unë vetëm dua të shikoni në fotografi, provë.
Ajo do të gjeni peshk.
Kjo është një komandë shumë e dobishme
të dini në përgjithësi.
Ka disa alternativa për të grep
të cilat janë menduar të jenë më të
programues miqësore, por unë priren
për të ende të bien përsëri në grep.
Pyetje?
OK.
>> A ka komandat e tjera?
Oh.
Vetëm një një-off që unë gjithmonë
të gjeni të jetë kënaqësi është Cal.
Pra, vini re, kur unë jam në këtë lovely
mënyrë të plotë ekran, unë nuk kam asnjë të tillë të lartë
toolbar apo ndonjë gjë.
Pra politike vetëm më jep pak bukur
Kalendari kjo është e drejtë

Dutch: 
En dus even wat ik doe is Grepping
recursief voor het woord vis.
En ster betekent dan al deze
bestanden in deze map.
En dus het gaf me een Permission Denied,
omdat het niet is toegestaan ​​om te lezen dat
bepaald bestand.
Maar vond vis in het bestand, test.
>> Ik zou ook kunnen zeggen, in het bijzonder, maar ik
willen kijken in het bestand blah, in
welk geval het niets zal vinden.
Ik wil alleen maar te kijken in het bestand test.
Het zal vis.
Dat is een vrij nuttig commando
te weten in het algemeen.
Er zijn een aantal alternatieven voor grep
die worden verondersteld om meer te zijn
programmeur vriendelijk, maar ik ben geneigd
om nog terug te vallen op grep.
Vragen?
OK.
>> Zijn er andere opdrachten?
Oh.
Slechts een eenmalige een die ik altijd
vinden te zijn plezier is cal.
Dus merken wanneer ik in dit prachtige
full-screen modus, ik heb geen als top
werkbalk of wat dan ook.
Zo cal enkel geeft me een leuk klein
kalender dat klopt

Romanian: 
Și așa mai departe aici, ceea ce fac este grepping
recursiv pentru pește cuvânt.
Și stele înseamnă peste toate acestea
fișierele din acest director.
Și așa mi-a dat o Permission denied,
pentru că nu este permis să citesc
anumit fișier.
Dar a găsit pește în dosar, testul.
>> Am putea spune, de asemenea, în mod special, doar am
vrea să se uite în bla dosar, în
caz în care nu vor găsi nimic.
Vreau doar să se uite în dosar, testul.
Se va găsi pește.
Că este o comandă destul de util
să știe, în general.
Există unele alternative la grep
care ar trebui să fie mai mult
programator prietenos, dar eu tind
să cadă încă din nou pe grep.
Întrebări?
OK.
>> Există alte comenzi?
Oh.
Doar un one-off una pe care am mereu
găsi să fie distractiv este cal.
Așa observa atunci când sunt în acest minunat
modul ecran complet, nu am nici top cum ar fi
bara de instrumente sau nimic.
Deci, cal doar dă-mi un pic de frumos
calendar care este corect

Ukrainian: 
І ось, що я роблю це змісту
рекурсивно для слова риби.
І зірка означає по всім з них
файли в цьому каталозі.
І так він дав мені доступ заборонений,
тому що це не дозволено читати, що
конкретний файл.
Але він знайшов рибу у файлі, випробування.
>> Я міг би також сказати, зокрема, тільки я
хочу подивитися у файлі бла, в
цьому випадку він нічого не знайдете.
Я тільки хочу подивитися у файлі, випробування.
Він знайде рибу.
Це досить корисна команда
знати в цілому.
Є кілька альтернатив для Grep
, Які повинні бути більш
програміст доброзичливий, але я, як правило,
як і раніше падати назад на Grep.
Питання?
ОК.
>> Чи є інші команди?
О.
Просто одноразовим той, який я завжди
знайти буде весело буде кал.
Так помічають, коли я перебуваю в цей прекрасний
повноекранний режим, у мене немає, як верх
Панель інструментів або що-небудь.
Так кал просто дає мені миленький
календар, правильно

Macedonian: 
И така тука она што јас го правам е grepping
рекурзивно за зборот риба.
И ѕвезда значи над сите овие
слики во овој директориум.
И така тоа ми даде Дозвола одбиен,
поради тоа што не е дозволено да се прочита дека
особено датотека.
Но, тоа се пронајдени риби во датотека, на тестот.
>> Јас, исто така може да се каже, посебно, јас само
сакате да се погледне во датотеката бла, во
кој случај тоа нема да најдам ништо.
Јас само сакам да се погледне во датотеката, тест.
Тоа ќе најдете риба.
Тоа е прилично корисна команда
да знаете воопшто.
Постојат некои алтернативи на grep
кои би требало да бидат повеќе
програмер пријателски, но се трудам
да се уште да се врати на grep.
Прашања?
OK.
>> Дали постојат други команди?
Ох.
Само еднократна што јас секогаш
најдете да биде забавно е Cal.
Така забележите кога јас сум во оваа прекрасна
полн екран, немам како врвот
лентата со алатки или ништо.
Значи Cal само ми дава убаво малку
календар кој е во право

Arabic: 
وحتى هنا ما أفعله هو grepping
متكرر للأسماك الكلمة.
ونجم يعني على كل من هذه
الملفات في هذا الدليل.
وذلك أعطاني الإذن مرفوض،
لأنه لا يجوز أن يقرأ أن
ملف معين.
ولكن وجدت الأسماك في الملف، واختبار.
>> أستطيع أن أقول أيضا، وتحديدا، أنا فقط
تريد أن تبدو في ملف بلاه، في
هذه الحالة فإنه لن يجد أي شيء.
أريد فقط أن ننظر في الملف، واختبار.
سوف تجد الأسماك.
وهذا هو أمر مفيد جدا
لمعرفة بشكل عام.
هناك بعض البدائل على البقرى
التي من المفترض أن يكون أكثر
مبرمج ودية، ولكن أنا أميل
للا تزال تقع مرة أخرى على البقرى.
الأسئلة؟
موافق.
>> هناك أوامر أخرى؟
اه.
فقط لمرة واحدة واحدة أنني دائما
تجد أن يتم كال المرح.
حتى إشعار عندما أكون في هذا جميل
وضع ملء الشاشة، وليس لدي مثل أعلى
شريط أدوات أو أي شيء.
كال حتى مجرد يعطيني صغيرة لطيفة
تقويم هذا صحيح

Haitian: 
Se konsa, isit la sa m ap fè la a grepping
recursive pou pwason an mo.
Apre sa, zetwal vle di plis pase tout moun sa yo
dosye nan anyè sa a.
Se konsa, li te ban m 'yon Pèmisyon refize,
paske li pa pèmèt yo li sa
patikilye dosye-a.
Men, li te jwenn pwason an, tès la dosye.
>> Mwen te kapab di tou, espesyalman, mwen sèlman
vle gade nan bla a ranpli, nan
ka sa a li pa pral jwenn anyen.
Mwen sèlman vle gade nan, tès la dosye.
Li pral jwenn pwason.
Sa se yon lòd trè itil
yo konnen an jeneral.
Gen kèk elèv yo lòt fason grèp
ki yo sipoze gen plis
pwogramè zanmitay, men mwen gen tandans
toujou tonbe sou do yo grèp.
Kesyon?
OK.
>> Èske gen lòt kòmandman?
Oh.
Jis yon yon sèl yon sèl-Off ke mwen toujou
jwenn yo dwe se plezi Cal.
Se konsa, remake lè mwen se nan sa a bèl
mòd plen ekran-, mwen pa gen okenn tèt tankou
ba zouti oswa nenpòt bagay.
Se konsa, Cal jis ban m 'yon ti kras bèl
kalandriye sa a, se dwa

Thai: 
และอื่น ๆ ที่นี่สิ่งที่ฉันทำคือ grepping
ซ้ำสำหรับปลาคำว่า
และดาวหมายความว่าผ่านสิ่งเหล่านี้
แฟ้มในไดเรกทอรีนี้
และดังนั้นจึงให้ฉันอนุญาตปฏิเสธ,
เพราะไม่ได้รับอนุญาตให้อ่านที่
ไฟล์โดยเฉพาะ
แต่ก็พบว่าปลาในแฟ้มทดสอบ
>> ฉันยังสามารถพูดได้เฉพาะฉันเท่านั้น
ต้องการที่จะมองใน blah ไฟล์ใน
ซึ่งในกรณีนี้จะไม่พบอะไร
ฉันเพียงต้องการที่จะดูในแฟ้มทดสอบ
มันจะหาปลา
นั่นคือคำสั่งที่มีประโยชน์สวย
รู้ทั่วไป
มีทางเลือกที่จะ grep เป็น
ที่ควรจะเป็นมากขึ้น
โปรแกรมเมอร์เป็นมิตร แต่ฉันมัก
ยังคงถอยกลับใน grep
คำถาม?
ตกลง
>> จะมีคำสั่งอื่น ๆ
โอ้
เพียงหนึ่งออกหนึ่งที่ฉันเสมอ
พบว่าจะมีความสนุกสนานเป็นไขมัน
เพื่อแจ้งให้ทราบเมื่อฉันอยู่ในนี้น่ารัก
โหมดเต็มหน้าจอผมไม่มีเหมือนด้านบน
แถบเครื่องมือหรืออะไร
ดังนั้นไขมันเพียงแค่ให้ฉันน้อยดี
ปฏิทินที่เหมาะสม

Catalan: 
ara tallada, suposo.
Però poc agradable d'ordres.
>> JOSÉ: És [inaudible].
Altres ordres que pugui tenir
vist inclouen so metàl · lic i crea.
Anem a anar sobre ells en
més detall més endavant.
Però si vostè ha estat treballant en
la PSET, vostè ha de ser
familiaritzats amb els.
>> ROB: Molt bé.
Preguntes sobre la línia d'ordres coses?
Està bé.
Així que anem a passar a alguns
Coses relacionades-C.
Variables matemàtiques.
D'acord.
Així que igual que vam tenir matemàtiques en Scratch,
també pot utilitzar les matemàtiques en C.
>> Abans d'arribar a això per complet,
pel variables.
Recordeu que cada vegada que es declara una
variable, com int o float i x, que
cal donar-li el tipus abans
el nom de la variable.

Georgian: 
ახლა შეწყვიტა, მე ვივარაუდოთ.
მაგრამ ლამაზი პატარა ბრძანება.
>> JOSEPH: ეს არის [INAUDIBLE].
სხვა ბრძანებები, რომ თქვენ შეიძლება
ჩანს მოიცავს clang და.
ჩვენ წავიდეთ მეტი მათ
უფრო დეტალურად მოგვიანებით.
მაგრამ თუ თქვენ უკვე მუშაობენ
pset, თქვენ უნდა იყოს
იცნობს იმ.
>> ROB: ყველა უფლება.
კითხვები command line რამ?
ყველა უფლება.
მოდით გადაადგილება ზოგიერთი
C დაკავშირებული პერსონალი.
ცვლადები მათემატიკის.
OK.
ასე რომ, ისევე, როგორც ჩვენ გვქონდა მათემატიკის Scratch,
ასევე, შეგიძლიათ გამოიყენოთ მათემატიკის C.
>> სანამ არ მივიღებთ, რომ მთლიანად,
ასე რომ ცვლადები.
გახსოვდეთ, რომ როდესაც თქვენ გამოაცხადოს
ცვლადი, როგორიცაა int x ან float y, თქვენ
უნდა მისცეს მას აკრიფოთ ადრე
ცვლადის სახელი.

Spanish: 
ahora cortada, supongo.
Pero poco agradable de comandos.
>> JOSÉ: Es [inaudible].
Otros comandos que pueda tener
visto incluyen sonido metálico y crea.
Vamos a ir sobre ellos en
más detalle más adelante.
Pero si usted ha estado trabajando en
la PSET, usted debe ser
familiarizados con los.
>> ROB: Muy bien.
Preguntas sobre la línea de comando cosas?
Está bien.
Así que vamos a pasar a algunos
Cosas relacionadas-C.
Variables matemáticas.
Aceptar.
Así que al igual que tuvimos matemáticas en Scratch,
también puede utilizar las matemáticas en C.
>> Antes de llegar a eso por completo,
por lo variables.
Recuerde que cada vez que se declara una
variable, como int o float y x, que
hay que darle el tipo antes
el nombre de la variable.

Vietnamese: 
bây giờ cắt đứt, tôi giả sử.
Nhưng lệnh nhỏ tốt đẹp.
>> JOSEPH: Đây là [không nghe được].
Lệnh khác mà bạn có thể có
thấy bao gồm kêu vang và thực hiện.
Chúng tôi sẽ đi qua họ trong
chi tiết hơn sau đó.
Nhưng nếu bạn đã làm việc trên
các PSET, bạn sẽ có
quen thuộc với những người.
>> ROB: Được rồi.
Các câu hỏi về điều dòng lệnh?
Được rồi.
Vì vậy, chúng ta hãy chuyển sang một số
Thứ C liên quan đến.
Biến toán học.
OK.
Vì vậy, giống như chúng tôi đã có trong toán học Scratch,
bạn cũng có thể sử dụng toán học trong C.
>> Trước khi chúng tôi nhận được để mà hoàn toàn,
nên biến.
Hãy nhớ rằng bất cứ khi nào bạn khai báo một
biến như int x hoặc float y, bạn
phải cung cấp cho nó trước khi gõ
tên biến.

Ukrainian: 
тепер відрізані, я вважаю.
Але миленький команда.
>> ЙОСИП: Це [нерозбірливо].
Інші команди, які ви, можливо,
бачив включають брязкіт і зробити.
Ми підемо на них в
більш докладно пізніше.
Але якщо ви працюєте на
PSET, ви повинні бути
знайомі з тех.
>> ROB: Добре.
Питання по командного рядка речей?
Добре.
Так давайте перейдемо до деяких
С-пов'язані речі.
Змінні математика.
ОК.
Так само, як ми повинні були математику в порожньому,
Ви можете також використовувати математику в С.
>> Перш ніж ми перейдемо до того, що повністю,
так змінні.
Пам'ятайте, що всякий раз, коли ви розкажете
змінна, наприклад ціле х або флоат у, вас
повинні дати це ввести до
ім'я змінної.

Yiddish: 
איצט שנייַדן אַוועק, איך יבערנעמען.
אבער פייַן ביסל באַפֿעל.
>> יוסף: עס איז [ינאָדאַבאַל].
אנדערע קאַמאַנדז אַז איר זאל האָבן
געזען אַרייַננעמען קלאַנג און מאַכן.
מיר וועט גיין איבער זיי אין
מער דעטאַל שפּעטער.
אבער אויב איר 'ווע געווארן ארבעטן אויף
די פּסעט, איר זאָל זיין
באַקאַנט מיט די.
>> באַגאַזלענען: אַלע רעכט.
פֿראגן אויף באַפֿעל שורה זאכן?
אַלע רעכט.
אַזוי לאָזן ס מאַך אויף צו עטלעכע
C-שייַכות שטאָפּן.
וועריאַבאַלז מאַט.
גוט.
אַזוי פּונקט ווי מיר האבן מאַט אין קראַצן,
איר קענען אויך נוצן מאַט אין סי
>> איידער מיר באַקומען צו אַז לעגאַמרע,
אַזוי וועריאַבאַלז.
געדענקען אַז ווען איר דערקלערן אַ
בייַטעוודיק ווי ינט רענטגענ אָדער לאָזנ שווימען י, איר
האָבן צו געבן עס טיפּ איידער
די בייַטעוודיק נאָמען.

Malay (macrolanguage): 
kini terputus, saya mengambil alih.
Tapi arahan sedikit bagus.
>> JOSEPH: Adalah [didengar].
Arahan lain yang anda mungkin mempunyai
dilihat termasuk dentang dan membuat.
Kami akan pergi ke atas mereka dalam
lebih terperinci kemudian.
Tetapi jika anda telah bekerja di
Serangga, anda harus
biasa dengan mereka.
>> ROB: Baiklah.
Soalan kepada perkara-perkara baris arahan?
Baiklah.
Jadi mari kita beralih kepada beberapa
Barangan C berkaitan.
Pembolehubah matematik.
OK.
Jadi seperti yang kita mempunyai matematik di Awal,
anda juga boleh menggunakan matematik di C.
>> Sebelum kita sampai ke sepenuhnya,
jadi pembolehubah.
Ingat bahawa setiap kali anda mengisytiharkan
berubah-ubah seperti int x atau y apungan, anda
perlu memberikan menaip sebelum
nama berubah-ubah.

Danish: 
nu afskåret, antager jeg.
Men dejligt lille kommando.
>> JOSEPH: Det er [uhørligt].
Andre kommandoer, som du måtte have
set omfatter klang og gøre.
Vi vil gå over dem i
mere detaljeret senere.
Men hvis du har arbejdet på
den PSET, skal du være
bekendt med dem.
>> ROB: Okay.
Spørgsmål om kommandolinje ting?
Ok.
Så lad os gå videre til nogle
C-relaterede ting.
Variable matematik.
OK.
Så ligesom vi havde matematik i Scratch,
du kan også bruge matematik i C.
>> Før vi kommer til det helt,
så variabler.
Husk, at når du erklære en
variabel ligesom int x eller float y, du
nødt til at give det at skrive før
variabelnavnet.

Bulgarian: 
сега отсече, предполагам.
Но хубаво малко команда.
>> JOSEPH: Това е [недоловим].
Други команди, които може да се наложи
виждал включват трясък и да направи.
Ние ще отидем над тях
по-подробно по-късно.
Но ако сте работили на
на PSET, трябва да сте
запознати с тези.
>> ROB: Добре.
Въпроси за команден ред неща?
Добре.
Така че нека да преминем към някои
C-свързани неща.
Променливи математика.
OK.
Така че просто като имахме математика в Scratch,
можете да използвате и математика в C.
>> Преди да стигнем до това изцяло,
така променливи.
Не забравяйте, че всеки път, когато обяви
променлива като Int X или Y плувка, можете
Трябва да се даде го въведете преди
името на променливата.

Kannada: 
ಈಗ ಕತ್ತರಿಸಿ, ನಾನು ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಆದರೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಇದು [ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ].
ನೀವು ಹೊಂದಿರಬಹುದು ಇತರೆ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು
ನೋಡಿದ ಖಣಿಲು ಸೇರಿವೆ ಮತ್ತು ಮಾಡಲು.
ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಮೇಲೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ
ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರ ನಂತರ.
ಆದರೆ ನೀವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿರುವ ವೇಳೆ
Pset, ನೀವು ಇರಬೇಕು
ಆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ.
>> ರಾಬ್: ಸರಿ.
ಆಜ್ಞಾ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು?
ಸರಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಲವು ಮೇಲೆ ಚಲಿಸೋಣ
ಸಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಸ್ತು.
ಅಸ್ಥಿರ ಗಣಿತ.
ಸರಿ.
ನಾವು ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಚ್ ಗಣಿತ ಹೊಂದಿತ್ತು, ಆದ್ದರಿಂದ ಕೇವಲ,
ನೀವು ಸಿ ಗಣಿತ ಬಳಸಬಹುದು
>> ನಾವು, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪಡೆಯಲು ಮೊದಲು
ಆದ್ದರಿಂದ ಅಸ್ಥಿರ.
ನೆನಪಿಡಿ ನೀವು ಘೋಷಿಸಲು ಬಂದ
ಇಂಟ್ X ಅಥವಾ ಫ್ಲೋಟ್ ವೈ, ನಿಮ್ಮಂತಹ ವೇರಿಯಬಲ್
ಇದು ಮೊದಲು ಟೈಪ್ ನೀಡಲು ಹೊಂದಿವೆ
ವೇರಿಯಬಲ್ ಹೆಸರು.

Czech: 
Nyní odříznout, předpokládám.
Ale pěkný malý příkaz.
>> JOSEPH: Je [neslyšitelný].
Další příkazy, které by mohly mít
Viděl patří řinčení a dělat.
Půjdeme po nich
více detailů později.
Ale pokud jste pracovali na
pset, měli byste být
obeznámeni s těmi.
>> ROB: Dobře.
Dotazy na příkazové řádce, co?
Dobrá.
Takže pojďme se přesunout na některé
C-související věci.
Proměnné matematika.
OK.
Takže stejně jako jsme měli matematiku ve Scratch,
můžete také použít matematiku v C.
>> Než se dostaneme k tomu úplně,
tak proměnné.
Pamatujte si, že vždy, když prohlašují,
proměnné jako int x, nebo float y, vás
musí jej zadat před
název proměnné.

Gujarati: 
હવે કાપી, હું ધારે.
પરંતુ સરસ ઓછી આદેશ.
>> JOSEPH: તે [અશ્રાવ્ય] છે.
તમારી પાસે શકે છે અન્ય આદેશો
જોઈ રણકાર સમાવેશ થાય છે અને છે.
અમે તેમના પર જશે પડશે
વધુ વિગતવાર પછી.
પરંતુ તમે પર કામ કર્યું છે તો
આ pset, તમે પ્રયત્ન કરીશું
તે સાથે પરિચિત.
>> રોબ: અધિકાર છે.
આદેશ વાક્ય વસ્તુઓ પર પ્રશ્નો?
અધિકાર છે.
તેથી આપણે કેટલાક પર ખસેડો
સી સંબંધિત સામગ્રી.
ચલો ગણિત.
બરાબર.
અમે સ્ક્રેચ ગણિત હતો, તેથી જેમ જ
તમે પણ સી માં ગણિત ઉપયોગ કરી શકો છો
>> અમે સંપૂર્ણપણે કે મેળવવા માટે પહેલાં
તેથી ચલો.
યાદ રાખો કે તમે જ્યારે પણ જાહેર
પૂર્ણાંક એક્સ અથવા ફ્લોટ વાય, તમારા જેવા ચલ
તે પહેલાં લખો આપી છે
ચલ નામ.

Lithuanian: 
dabar nukirto, manau.
Bet gražus komanda.
>> Joseph: Tai [nesigirdi].
Kitos komandos, kurios jums gali tekti
mačiau yra žvangėjimas ir padaryti.
Mes eiti per jų
išsamiau vėliau.
Bet jei jūs buvote darbo
PSET, jums turėtų būti
susipažinę su.
>> ROB: Gerai.
Klausimai apie komandų eilutės dalykų?
Gerai.
Taigi pereikime prie kai
C susijusių dalykų.
Kintamieji matematikos.
Gerai.
Taigi, kaip mes turėjome matematikos nulio,
Taip pat galite naudoti matematikos C
>> Prieš mes į, kad visiškai,
todėl kintamieji.
Atminkite, kad kai jūs deklaruoti
kintamasis kaip int x arba float y, jums
turite duoti tai tipo iki
kintamojo vardas.

Esperanto: 
nun ekstermitaj, mi supozas.
Sed agrablaj iom komando.
>> JOSEPH: Estas [inaudibles].
Aliaj komandojn kiujn vi eble havas
vidis inkluzivas tin kaj fari.
Ni transiru ilin en
pli detale poste.
Sed se vi laboras en
la PSET, vi devas esti
familiara kun tiuj.
>> ROB: Bone.
Demandojn pri komandlinio aferojn?
Ĉiuj pravas.
Do ni pluiru al iu
C-rilatajn aĵojn.
Variabloj math.
OK.
Do ĝuste kiel ni havis math en Scratch,
vi povas uzi ankaŭ matematikon en C.
>> Antaŭ ni atingos ke tute,
tiel variabloj.
Memoru ke kiam ajn vi deklari
variablon kiel int x aŭ float y, vi
devas doni ĝin tajpi antaŭe
la nomo de la variablo.

Arabic: 
قطع الآن خارج، وأفترض.
ولكن الأمر صغيرة لطيفة.
>> جوزيف: إنه [غير مسموع].
الأوامر الأخرى التي قد تكون لديكم
وتشمل ينظر رنة وجعل.
سنذهب عليها في
مزيد من التفاصيل في وقت لاحق.
ولكن إذا كنت قد تم العمل على
وPSET، يجب أن تكون
مألوفة مع هؤلاء.
>> ROB: حسنا.
أسئلة حول الأشياء سطر الأوامر؟
حسنا.
لذلك دعونا ننتقل إلى بعض
الاشياء ذات الصلة C-.
المتغيرات الرياضيات.
موافق.
لذلك كان علينا تماما مثل الرياضيات في خدش،
يمكنك أيضا استخدام الرياضيات في C.
>> قبل أن نصل إلى ذلك تماما،
من المتغيرات.
تذكر أنه كلما قمت بتعريف
متغير مثل كثافة العمليات خ أو تعويم ذ، لك
يجب أن تعطيه اكتب قبل
اسم المتغير.

Azerbaijani: 
İndi kəsilmiş, mən güman.
Amma gözəl az command.
>> JOSEPH: Bu [işitilemez] edir.
Siz ola bilər ki, digər əmrləri
görüldü cingilti daxildir və etmək.
Biz onların üzərində getmək lazımdır
daha ətraflı sonra.
Amma iş etdik əgər
pset, siz olmalıdır
ilə tanış.
>> Rob: Bütün hüququ.
Command line şeylər haqqında suallar?
Bütün hüquqlar.
Belə ki, bəzi keçək
C bağlı stuff.
Dəyişənlər math.
OK.
Biz Not riyaziyyat idi, belə ki, yalnız kimi
siz də C. riyaziyyat istifadə edə bilərsiniz
>> Biz tamamilə almaq əvvəl
belə dəyişənlər.
Xatırla ki, bir zaman bəyan
int x və ya float y, sizin kimi dəyişən
Əvvəl yazın vermək
dəyişən adı.

iw: 
החברה מנותקת, אני מניח.
אבל פקודה קטנה ונחמדה.
>> יוסף: זה [לא ברור].
פקודות אחרות שאולי יש לך
ראיתי כולל צלצול ולעשות.
אנחנו נלך עליהם ב
פירוט בהמשך.
אבל אם אתה כבר עובד על
PSET, אתה צריך להיות
מכיר את אלה.
>> ROB: בסדר.
שאלות על דברים שורת הפקודה?
בסדר.
אז בואו נעבור לכמה
דברים הקשורים ל-C.
מתמטיקה משתנים.
על אישור.
אז בדיוק כמו שהיו לנו במתמטיקה בגרד,
אתה יכול גם להשתמש במתמטיקה ב C.
>> לפני שנגיע לזה לגמרי,
כל כך משתנה.
זכור כי כל פעם שמצהיר
משתנה כמו int x או y לצוף, אתה
צריך לתת לו להקליד לפני
השם המשתנה.

Icelandic: 
nú skera burt, ætla ég.
En ágætur lítill stjórn.
>> JOSEPH: Það er [inaudible].
Aðrar skipanir sem þú gætir hafa
séð eru clang og gera.
Við munum fara yfir þær í
nánar síðar.
En ef þú hefur verið að vinna að
á PSET, ættir þú að vera
þekki þá.
>> ROB: Allt í lagi.
Spurningar um stjórn lína hluti?
Allt í lagi.
Þannig að við skulum fara að sumir
C sem tengjast efni.
Breytur stærðfræði.
OK.
Svo bara eins og við höfðum stærðfræði í grunni,
þú getur líka notað stærðfræði í C.
>> Áður en við komum að því með öllu,
svo breytum.
Mundu að þegar þú lýsa
breytu eins int x eða fljóta y, þig
verða að gefa það slá áður
breytan nafn.

Hindi: 
अब काट, मुझे लगता है.
लेकिन अच्छा सा आदेश.
>> यूसुफ: यह [सुनाई] है.
तुम हो सकता है कि अन्य आदेश
देखा बजना में शामिल हैं और बनाते हैं.
हम में उन पर जाना होगा
अधिक विस्तार के बाद.
लेकिन आप पर काम कर रहा है अगर
PSET, तुम होना चाहिए
उन लोगों के साथ परिचित.
>> आरओबी: सब ठीक है.
कमांड लाइन बातों पर सवाल?
ठीक है.
तो चलो कुछ पर चलते हैं
सी से संबंधित सामान.
चर गणित.
ठीक है.
हम खरोंच में गणित था, तो बस की तरह
आप भी सी. में गणित का उपयोग कर सकते हैं
>> हम पूरी तरह से उस तक पहुंचने से पहले
इसलिए चर.
याद रखें कि आप एक घोषित जब भी
INT एक्स या नाव वाई, आप की तरह चर
यह पहले प्रकार देने के लिए है
चर नाम.

Korean: 
지금 차단, 나는 가정한다.
그러나 좋은 작은 명령.
>> 요셉 : 그것은 [청취]입니다.
당신이 할 수있는 다른 명령
볼은 그 소리를 포함합니다.
우리는 그들에 갈거야
자세한 내용 나중에.
하지만 연습 한 경우
PSET, 당신은해야한다
이들에 대해 잘 알고.
>> ROB : 좋습니다.
명령 줄 것들에 대한 질문?
괜찮아요.
그래서 몇 가지로 이동하자
C 관련 물건.
변수 수학.
OK.
우리는 스크래치에서 수학을했다, 그래서처럼
당신은 또한 C에서 수학을 사용할 수 있습니다
>> 우리는 전적으로 그에게 도착하기 전에
그래서 변수.
기억하십시오 당신은 선언 할 때마다
INT X 또는 플로트 y를, 당신 같은 변수
그 이전에 입력주고있다
변수 이름입니다.

Finnish: 
nyt katkaista, oletan.
Mutta kiva pikku komento.
>> JOSEPH: On [kuultavissa].
Muita komentoja, että saatat olla
nähnyt kuuluvat kalahtaa ja tehdä.
Menemme niiden yli
tarkemmin myöhemmin.
Mutta jos olet työskennellyt
PSET, sinun pitäisi olla
perehtyneiden.
>> ROB: Selvä.
Kysymyksiä komentoriviltä asioita?
Selvä.
Joten siirtyä joissakin
C-liittyviä juttuja.
Muuttujia matematiikka.
OK.
Joten aivan kuten meillä oli matematiikka Scratch,
voit myös käyttää matematiikkaa C.
>> Ennen kuin pääsemme, että kokonaan,
niin muuttujia.
Muista, että aina kun julistaa
muuttuja kuten int x tai float y, sinun
on annettava se tyyppi ennen
muuttujan nimi.

Russian: 
теперь отрезаны, я полагаю.
Но миленький команда.
>> ИОСИФ: Это [неразборчиво].
Другие команды, которые вы, возможно,
видел включают лязг и сделать.
Мы пойдем на них в
более подробно позже.
Но если вы работаете на
PSET, вы должны быть
знакомы с тех.
>> ROB: Хорошо.
Вопросы по командной строки вещей?
Хорошо.
Так давайте перейдем к некоторым
С-связанные вещи.
Переменные математика.
ОК.
Так же, как мы должны были математику в пустом,
Вы можете также использовать математику в С.
>> Прежде чем мы перейдем к тому, что полностью,
так переменные.
Помните, что всякий раз, когда вы объявляете
переменная, например целое х или флоат у, вас
должны дать это ввести до
имя переменной.

Maltese: 
issa cut off, I jassumi.
Iżda kmand ftit sbieħ.
>> JOSEPH: Huwa [inaudible].
Jikkmanda oħra li jista 'jkollok
dehru jinkludu clang u jagħmlu.
Aħna ser jmorru fuqhom fil
f'aktar dettall aktar tard.
Imma jekk inti ħadthom ilhom jaħdmu fuq
l PSET, inti għandek tkun
familjari ma 'dawk.
>> ROB: Kull dritt.
Mistoqsijiet dwar affarijiet linja tal-kmand?
Kull dritt.
Mela ejja jimxu fuq xi
Jittieħed relatati C-.
Varjabbli matematika.
OK.
Allura bħad kellna matematika fl Scratch,
tista 'wkoll tuża matematika fl C.
>> Qabel ma nikbru għal dak kompletament,
hekk varjabbli.
Ftakar li kull meta inti tiddikjara
varjabbli bħal int x jew y float, inti
għandek tagħtiha tip qabel
l-isem varjabbli.

Italian: 
ormai tagliato fuori, suppongo.
Ma bel po 'di comando.
>> JOSEPH: E '[incomprensibile].
Altri comandi che si potrebbero avere
visto comprendono clang e fare.
Andremo su di loro in
dettaglio più avanti.
Ma se hai lavorato su
il PSET, si dovrebbe essere
familiarità con quelli.
>> ROB: Va bene.
Domande on line cose di comando?
Bene.
Quindi passiamo a qualche
Stuff C-correlati.
Variabili matematica.
OK.
Quindi, proprio come avevamo matematica in Scratch,
è anche possibile utilizzare la matematica in C.
>> Prima di arrivare a questo tutto,
così variabili.
Ricordate che ogni volta che si dichiara una
variabile come int x o float y, si
devono dare digitare prima
il nome della variabile.

Chinese: 
现在断了，我假设。
但可爱的小命令。
>> 约瑟夫：这是[听不清]。
你可能有其他的命令
看到包括铿锵而作。
我们就去了他们
后面更详细。
但是，如果你已经工作
在PSET，你应该
熟悉这些。
>> 罗伯：好吧。
在命令行的东西有问题？
好的。
因此，让我们进入到一些
C-相关的东西。
变量的数学。
确定。
所以就像我们有数学的划痕，
您还可以使用数学三中
>> 在我们到达那个完全，
这样的变量。
请记住，当你声明一个
如int X或浮动y，则变量
必须给它之前键入
变量名。

Galician: 
agora cortar, eu asumo.
Pero pouco agradable de comandos.
>> JOSÉ: É [inaudível].
Outros comandos que pode ter
ver inclúen bumbum e facer.
Nós imos pasar por riba deles en
máis detalles posteriormente.
Pero se está a traballar en
o PSET, ten que estar
familiarizado con aqueles.
>> ROB: Todo ben.
Preguntas sobre ordes de liña de cousas?
Todo ben.
Entón, imos pasar a algúns
Cousas relacionadas-C.
Variables de matemáticas.
Aceptar.
Así como tivemos matemáticas en scratch,
Tamén pode usar as matemáticas en C.
>> Antes de chegar a iso por completo,
así variables.
Lembre que sempre que declarar un
variable como int x ou y boia, vostede
ten que dar antes de escribir
nome da variable.

Telugu: 
ఇప్పుడు నరికి, నేను ఊహించుకోవటం.
కానీ నైస్ చిన్న కమాండ్.
>> JOSEPH: ఇది [వినబడని] ఉంది.
మీరు కలిగి ఉండవచ్చు ఇతర ఆదేశాలను
చూసిన గణగణమని ద్వని చేయు ఉన్నాయి మరియు తయారు.
మేము వాటిని వెళ్తారో
మరింత వివరంగా తరువాత.
కానీ మీరు పని చేసిన ఉంటే
Pset, మీరు ఉండాలి
ఆ తెలిసిన.
>> రాబ్: అన్ని కుడి.
కమాండ్ లైన్ విషయాలపై ప్రశ్నలు?
అన్ని కుడి.
కాబట్టి యొక్క కొన్ని వెళ్దాం
సి సంబంధిత stuff.
వేరియబుల్స్ గణిత.
OK.
మేము ప్రారంభం గణిత కలిగి, కాబట్టి కేవలం వంటి
మీరు కూడా C. లో గణిత ఉపయోగించవచ్చు
>> మేము, పూర్తిగా ను ముందు
కాబట్టి వేరియబుల్స్.
గుర్తుంచుకోండి ఒక డిక్లేర్ చేసినప్పుడు
, Int x లేదా ఫ్లోట్ y, మీరు వంటి వేరియబుల్
ముందు టైప్ ఇవ్వాలని
వేరియబుల్ పేరు.

Romanian: 
acum taie, presupun.
Dar puțin comanda frumos.
>> JOSEPH: Este [neauzit].
Alte comenzi pe care le-ar putea avea
văzut includ zăngănit și de a face.
Vom merge peste ei în
detaliu mai târziu.
Dar, dacă ați fost de lucru pe
PSET, ar trebui să fie
familiarizat cu cele.
>> ROB: În regulă.
Întrebări cu privire la lucrurile linia de comandă?
Bine.
Deci, haideți să trecem la unele
Chestii C-legate.
Variabile matematica.
OK.
Deci, doar ca am avut matematică în Scratch,
puteți utiliza, de asemenea, matematica in C.
>> Înainte de a ajunge la faptul că în întregime,
astfel variabile.
Amintiți-vă că de fiecare dată când declara un
variabile cum ar fi int x sau y float, te
trebuie să-i dea de tip înainte
numele variabilei.

Modern Greek (1453-): 
τώρα αποκοπεί, υποθέτω.
Αλλά ωραίο εντολή.
>> JOSEPH: Είναι [δεν ακούγεται].
Άλλες εντολές που μπορεί να έχετε
εμφανίζονται περιλαμβάνουν κλαγγή και να κάνει.
Θα πάμε πάνω τους στο
περισσότερες λεπτομέρειες αργότερα.
Αλλά εάν έχετε ήδη εργάζονται για
η PSET, θα πρέπει να
εξοικειωμένοι με αυτά.
>> ROB: Εντάξει.
Ερωτήσεις σχετικά με την εντολή της γραμμής τα πράγματα;
Εντάξει.
Οπότε ας προχωρήσουμε σε κάποιες
C σχετίζονται με την ουσία.
Μεταβλητές μαθηματικά.
OK.
Έτσι, όπως ακριβώς είχαμε μαθηματικά στο Scratch,
μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε τα μαθηματικά σε C.
>> Πριν φτάσουμε σε αυτό εξ ολοκλήρου,
έτσι μεταβλητές.
Να θυμάστε ότι κάθε φορά που θα κηρύξει
μεταβλητή, όπως int x ή float y, σας
πρέπει να δώσει το πληκτρολογήσετε πριν
το όνομα της μεταβλητής.

Belarusian: 
цяпер адрэзаныя, я мяркую.
Але міленькі каманда.
>> Іосіф: Гэта [неразборліва].
Іншыя каманды, якія вы, магчыма,
бачыў ўключаюць ляск і зрабіць.
Мы пойдзем на іх у
больш падрабязна пазней.
Але калі вы працуеце на
PSET, вы павінны быць
знаёмыя з тых.
>> ROB: Добра.
Пытанні па каманднага радка рэчаў?
Добра.
Так давайце пяройдзем да некаторых
З-звязаныя рэчы.
Зменныя матэматыка.
ОК.
Гэтак жа, як мы павінны былі матэматыку ў пустым,
Вы можаце таксама выкарыстоўваць матэматыку ў С.
>> Перш чым мы пяройдзем да таго, што цалкам,
так зменныя.
Памятаеце, што кожны раз, калі вы аб'яўляеце
зменная, напрыклад цэлае х ці флоат у, вас
павінны даць гэта ўвесці да
імя зменнай.

Slovak: 
Teraz odrezať, predpokladám.
Ale pekný malý príkaz.
>> JOSEPH: Je [nepočuteľný].
Ďalšie príkazy, ktoré by mohli mať
Videl patrí rinčanie a robiť.
Pôjdeme po nich
viac detailov neskôr.
Ale ak ste pracovali na
pset, mali by ste byť
oboznámení s tými.
>> ROB: Dobre.
Otázky na príkazovom riadku, čo?
Dobrá.
Takže poďme sa presunúť na niektoré
C-súvisiace veci.
Premenné matematika.
OK.
Takže rovnako ako sme mali matematiku vo Scratch,
môžete tiež použiť matematiku v C.
>> Než sa dostaneme k tomu úplne,
tak premenné.
Pamätajte si, že vždy, keď vyhlasujú,
premenné ako int x, alebo float y, vás
musí ho zadať pred
názov premennej.

Haitian: 
kounye a koupe, mwen sipoze.
Men, bèl lòd ti kras.
>> JOSEPH: Li se [fèbl].
Lòt kòmandman ke ou ta ka gen
wè gen ladan rezone, epi fè.
Nou pral ale sou yo nan
plis detay pita.
Men, si ou ve yo te ap travay sou
PSET a, ou ta dwe
abitye avèk sa yo.
>> ROB: Tout dwat.
Kesyon sou lòd liy bagay sa yo?
Tout dwa.
Se konsa, kite a deplase sou kèk
Ki gen rapò ak C bagay.
Varyab matematik.
OK.
Se konsa, jis tankou nou te gen matematik nan grafouyen,
ou ka tou itilize matematik nan C.
>> Anvan nou jwenn ak sa yo ki antyèman,
Se konsa, varyab.
Sonje ke chak fwa ou deklare yon
varyab tankou Int x oswa flote y, ou
oblije bay li tape anvan
non an varyab.

Estonian: 
nüüd lõigata, ma eeldan.
Aga toreda käsk.
>> JOSEPH: On [kuuldamatu].
Muud käske, et sa võisid
näinud hulka rõkkama ja teha.
Me läheme üle neid
üksikasjalikumalt hiljem.
Aga kui te olete töötanud
Erksa, siis peaks olema
tuttav neile.
>> ROB: Olgu.
Küsimused käsurea asju?
Hea küll.
Nii liigume edasi mõnele
C-seotud kraami.
Muutujad matemaatikat.
OK.
Nii nagu meil oli matemaatika Scratch,
võid kasutada ka matemaatikat C.
>> Enne saame, et täielikult,
nii muutujad.
Pea meeles, et iga kord, kui te deklareerite
muutuja nagu int x või float y, siis
on anda talle kirjutad enne
muutuja nimi.

Swedish: 
nu avskurna, antar jag.
Men trevligt litet kommando.
>> JOSEPH: Det är [OHÖRBAR].
Andra kommandon som du kan ha
sett innefattar klang och göra.
Vi kommer att gå igenom dem i
mer i detalj senare.
Men om du har jobbat på
den PSET, bör du vara
bekanta med dem.
>> ROB: Okej.
Frågor på kommandoraden saker?
Okej.
Så låt oss gå vidare till något
C-relaterade saker.
Variabler matte.
OK.
Så precis som vi hade matte i Scratch,
Du kan också använda matematik i C.
>> Innan vi kommer till det helt och hållet,
så variabler.
Tänk på att när du deklarerar en
variabel som int x eller float y, du
måste ge det skriver innan
variabelnamnet.

Albanian: 
tani prerë, unë të marrë.
Por komanda e bukur pak.
>> JOSEPH: Kjo është [e padëgjueshme].
Komandat e tjera që ju mund të keni
shihet përfshijnë tingulli dhe të bëjë.
Ne do të shkoj për ta në
më shumë detaje më vonë.
Por në qoftë se ju keni qenë duke punuar në
PSET, ju duhet të jetë
njohur me ato.
>> Rob: Në rregull.
Pyetjet për të linjës komanduese gjëra?
Dakord.
Pra, le të lëvizin për disa
C sende të lidhura.
Variablat matematikë.
OK.
Pra, ashtu si kishim matematikë në Scratch,
ju gjithashtu mund të përdorni matematikë në C.
>> Para se të marrim për atë tërësisht,
kështu variablave.
Mos harroni se sa herë që ju të deklarojë një
variabël si int x apo y noton, ju
duhet të jepni të tipit më parë
emrin e ndryshueshme.

Japanese: 
今切断し、私が想定しています。
しかし、ちょっといいのコマンド。
>> JOSEPH：それは[聞こえない]です。
あなたが持つかもしれない他のコマンド
見て打ち鳴らすとmakeがあります。
私たちは、それらの上に行くよ
詳しく以降。
しかし、あなたが取り組んできた場合には
PSETは、あなたがすべきである
それらに精通している。
>> ROB：すべての権利。
コマンドラインに投稿された質問？
わかりました。
それでは、いくつかに移りましょう
C関連のもの。
変数の数学。
[OK]をクリックします。
私たちは、スクラッチで数学を持っていたので、同じように
また、C言語で数学を使用することができます
>> 我々は完全にそれに入る前に、
変数は、そのように。
あなたが宣言するときはいつでもあることを覚えている
INT XやフロートY、あなたのような変数
それは以前に入力し与えなければなりません
変数名。

Portuguese: 
agora cortar, eu assumo.
Mas pouco agradável de comando.
>> JOSÉ: É [inaudível].
Outros comandos que você pode ter
visto incluem bumbum e fazer.
Nós vamos passar por cima deles em
mais detalhes posteriormente.
Mas se você está trabalhando em
o PSET, você deve estar
familiarizado com aqueles.
>> ROB: Tudo bem.
Perguntas sobre comando de linha de coisas?
Tudo bem.
Então, vamos passar para alguns
Coisas relacionadas-C.
Variáveis ​​de matemática.
OK.
Assim como tivemos matemática em Scratch,
você também pode usar a matemática em C.
>> Antes de chegarmos a isso completamente,
assim variáveis.
Lembre-se que sempre que você declarar um
variável como int x ou y bóia, você
tem que dar antes de digitar
o nome da variável.

Hungarian: 
Most vágva, gondolom.
De szép kis paranccsal.
>> JOSEPH: A [hallható].
Más parancsok, hogy lehet, hogy
látott közé csenget, és.
Megyünk át őket
részletesebben később.
De ha már dolgozik
A Pset, ha kell
ismerik azokat.
>> Ebből: Rendben.
Kérdések a parancssorban a dolgokat?
Rendben van.
Szóval lépni néhány
C-kapcsolatos dolgokat.
Változók matek.
OK.
Szóval, ahogy volt matematikai Scratch,
akkor is használható matematikai C.
>> Mielőtt nekilátnánk az, hogy teljesen,
olyan változókat.
Ne feledje, hogy amikor kijelentik,
változó, mint int x, vagy float y, akkor
kell, hogy ez típus előtt
a változó neve.

Indonesian: 
sekarang dipotong, saya asumsikan.
Tapi perintah kecil yang bagus.
>> JOSEPH: Ini adalah [Tak terdengar].
Perintah lain yang mungkin Anda miliki
dilihat termasuk dentang dan membuat.
Kita akan pergi atas mereka di
lebih rinci nanti.
Tetapi jika Anda telah bekerja pada
PSET, Anda harus
akrab dengan mereka.
>> ROB: Baiklah.
Pertanyaan pada perintah baris hal-hal?
Baik.
Jadi mari kita beralih ke beberapa
Barang C-terkait.
Variabel matematika.
OK.
Jadi sama seperti kita memiliki matematika di Scratch,
Anda juga dapat menggunakan matematika dalam C.
>> Sebelum kita sampai itu sepenuhnya,
jadi variabel.
Ingat bahwa setiap kali Anda mendeklarasikan
variabel seperti int x atau y mengapung, Anda
harus memberikan mengetik sebelum
nama variabel.

Tamil: 
இப்போது துண்டித்து, நான் எண்ணுகிறேன்.
ஆனால் நல்ல சிறிய கட்டளை.
>> ஜோசப்: அது [செவிக்கு புலப்படாமல்] ஆகிறது.
நீங்கள் வேண்டும் என்று மற்ற கட்டளைகள்
பார்த்த கணகண வென்ற சப்தம் அடங்கும் மற்றும்.
நாம் அவர்களை போகலாம்
இன்னும் விரிவாக பின்னர்.
ஆனால் நீங்கள் வருகிறோம் என்றால்
PSet, நீங்கள் இருக்க வேண்டும்
அந்த தெரிந்திருந்தால்.
>> ராப்: சரி.
கட்டளை வரி விஷயங்களை கேள்விகள்?
எல்லாம் சரி.
எனவே சில செல்ல அனுமதி
சி தொடர்பான பொருள்.
மாறிகள் கணித.
சரி.
நாம் கீறல் கணித இருந்தது, அதனால் தான் இப்படி
நீங்கள் சி கணித பயன்படுத்த முடியும்
>> நாம், முற்றிலும் பெற முன்
அதனால் மாறிகள்.
அதனால், நீங்கள் ஒரு அறிவிக்க போதெல்லாம்
, int x அல்லது பங்குகளாக Y, உங்களை போன்ற மாறி
அதை முன் தட்டச்சு கொடுக்க வேண்டும்
மாறி பெயர்.

Croatian: 
Sada odsječen, pretpostavljam.
Ali lijepo malo naredba.
>> JOSEPH: To je [nečujan].
Ostale naredbe koje ste mogli imati
Vidjeli su Zveket i učiniti.
Mi ćemo ići preko njih
više detalja kasnije.
Ali, ako ste radili na
pset, što bi trebao biti
upoznat s tim.
>> ROB: U redu.
Pitanja o naredbenog retka stvari?
U redu.
Tako ćemo premjestiti na neki
C-povezane stvari.
Varijable matematike.
OK.
Dakle, baš kao što smo imali matematiku u nule,
također možete koristiti matematiku u C.
>> Prije nego što se na to u potpunosti,
pa varijabli.
Ne zaboravite da kad god proglasi
promjenjiva poput int x ili float y, vama
dati ga upisati prije
ime varijable.

Filipino: 
ngayon cut off, ipagpalagay ko.
Ngunit maganda ang maliit na command.
>> Joseph: Ito ay [hindi marinig].
Iba pang mga utos na maaaring mayroon ka
Nakita isama kumalatong at gumawa.
Susubukan naming pumunta sa ibabaw ng mga ito sa
mas detalyado sa ibang pagkakataon.
Ngunit kung ikaw ay nagtatrabaho sa
ang PSET, dapat ay
pamilyar sa mga.
>> Rob: Lahat ng karapatan.
Mga Tanong sa command line mga bagay?
Ayos lang.
Kaya sabihin lumipat sa ilang mga
C kaugnay na-bagay-bagay.
Variable matematika.
OK.
Tulad ng Kaya lamang nagkaroon kami matematika sa simula,
Maaari mo ring gamitin ang matematika sa C.
>> Bago kami makarating sa na ganap,
kaya variable.
Tandaan na sa tuwing pinahahayag isang
variable na tulad ng int x o float y, mo
mayroon upang bigyan ito type bago
ang pangalan ng variable.

Slovenian: 
zdaj odrezan, predvidevam.
Ampak lepo ukaz.
>> JOSEPH: To je [neslišno].
Drugi ukazi, ki jih lahko imajo
videl vključujejo Jek in narediti.
Mi bomo šli čez njih
Več podrobnosti kasneje.
Ampak, če si delal na
PSET, morate biti
seznanjeni s temi.
>> ROB: V redu.
Vprašanja o stvareh ukazno vrstico?
Vse je v redu.
Torej gremo na nekatere
Povezanih C stvari.
Spremenljivke math.
OK.
Torej, tako kot smo imeli matematiko v nič,
lahko uporabite tudi matematiko v C.
>> Preden smo prišli do, da v celoti,
tako spremenljivke.
Ne pozabite, da vsakič, ko ugotovi,
spremenljivka kot int x ali float y, vas
dati ga vnesite, preden
Ime spremenljivke.

Afrikaans: 
nou afgesny, Ek neem.
Maar mooi klein opdrag.
>> JOSEPH: Dit is [onhoorbaar].
Ander opdragte wat jy mag hê
gesien sluit klang en maak.
Ons gaan oor hulle in
meer besonderhede later.
Maar as jy het gewerk
die PSET, moet jy
vertroud met hulle.
>> ROB: Alle reg.
Vrae oor command line dinge?
Alle regte.
So laat ons beweeg na 'n paar
C-verwante dinge.
Veranderlikes wiskunde.
OK.
So, net soos wat ons gehad het wiskunde in nuuts af,
jy kan ook gebruik wiskunde in C.
>> Voor ons by die geheel,
so veranderlikes.
Onthou dat wanneer jy vertel 'n
veranderlike soos int x of y float, jy
te gee voordat tik
die veranderlike naam.

French: 
maintenant coupé, je suppose.
Mais jolie petite commande.
>> JOSEPH: Il est [inaudible].
D'autres commandes que vous pourriez avoir
vu comprennent clang et crée.
Nous allons passer en revue les dans
plus en détail plus tard.
Mais si vous avez travaillé sur
le PSET, vous devriez être
familiariser avec celles-ci.
>> ROB: Très bien.
Questions sur les choses de la ligne de commande?
Très bien.
Passons donc sur une certaine
Trucs C-liés.
Variables mathématiques.
OK.
Ainsi, tout comme nous avions mathématiques dans Scratch,
vous pouvez également utiliser les mathématiques dans C.
>> Avant d'en arriver là entièrement,
donc variables.
Rappelez-vous que chaque fois que vous déclarez une
variables comme int x ou float y, vous
avoir à donner de type avant
le nom de la variable.

Irish: 
anois a ghearradh amach, glacadh mé.
Ach ordú beag deas.
>> JOSEPH: Tá sé [inaudible].
Orduithe eile a d'fhéadfadh a bheith agat
Áirítear le feiceáil clang agus a dhéanamh.
Beidh muid ag dul os a gcionn i
go mion níos déanaí.
Ach má tá tú ag obair ar
an PSET, ba chóir duit a bheith
eolas maidir leis sin.
>> ROB: Gach ceart.
Ceisteanna ar rudaí líne ordaithe?
Gach ceart.
Mar sin, a ligean ar bogadh ar aghaidh go dtí roinnt
Stuif C-a bhaineann leo.
Athróga math.
OK.
Mar sin, díreach mar a bhí againn math i Scratch,
is féidir leat é a úsáid freisin math i C.
>> Roimh a fháil againn leis an hiomlán,
mar sin athróg.
Cuimhnigh go bhfuil aon uair a dhearbhú tú
cosúil athróg slánuimhir x nó y snámhphointe, tú
a thabhairt dó a chlóscríobh roimh
an t-ainm athraitheach.

Urdu: 
اب کاٹ، میں فرض ہے.
لیکن اچھا تھوڑا کمانڈ.
>> جوزف: یہ [اشراوی] ہے.
آپ ہو سکتا ہے کہ دیگر حکم
دیکھا بجنا شامل ہیں اور بنانے کے.
ہم ان پر چلے جائیں گے
مزید تفصیل بعد میں.
لیکن آپ پر کام کر رہا ہے تو
pset کے، آپ کو ہونا چاہئے
ان سے واقف.
>> روب: ٹھیک ہے.
کمانڈ لائن کی چیزوں پر سوال؟
ٹھیک ہے.
تو کچھ پر منتقل
سی سے متعلق سامان کے.
متغیرات ریاضی.
ٹھیک ہے.
ہم نے شروع میں ریاضی تھا، تو جیسا
تم نے بھی سی میں ریاضی کے استعمال کر سکتے ہیں
>> ہم مکمل طور پر اس کے حاصل کرنے سے پہلے
تو متغیر.
یاد رکھیں کہ آپ کو ایک اعلان جب بھی
INT ایکس یا فلوٹ Y، آپ کی طرح متغیر
اس سے پہلے ٹائپ دینے کے لئے ہے
متغیر نام.

Polish: 
teraz odcięty, zakładam.
Ale ładny, mały polecenia.
>> JOSEPH: To [niesłyszalne].
Inne polecenia, które mogą mieć
widać m.in. szczęk i zrobić.
Pójdziemy nad nimi w
bardziej szczegółowo później.
Ale jeśli już pracuje nad
PSET, powinno być
zna tych.
>> ROB: W porządku.
Pytania na linii rzeczy polecenia?
Dobrze.
Więc przejdźmy do niektórych
Rzeczy związane z C-.
Zmienne matematyki.
OK.
Tak jak mieliśmy matematyki w Scratch,
można również użyć matematyki w C
>> Zanim przejdziemy do tego w całości,
więc zmienne.
Pamiętaj, że w każdym przypadku można zadeklarować
Zmienna jak int x lub y, ty pływaka
trzeba dać go wpisać przed
nazwa zmiennej.

Thai: 
ตอนนี้ตัดออกไปผมถือว่า
แต่คำสั่งน้อยดี
>> JOSEPH: มันเป็น [ไม่ได้ยิน]
คำสั่งอื่น ๆ ที่คุณอาจมี
รวมถึงการมองเห็นและทำเสียงดังกราว
เราจะไปกว่าพวกเขาใน
รายละเอียดเพิ่มเติมในภายหลัง
แต่ถ้าคุณได้รับการทำงานใน
pset คุณควรจะ
ผู้ที่คุ้นเคยกับ
>> ROB: ทั้งหมดขวา
คำถามในสิ่งที่บรรทัดคำสั่ง?
ขวาทั้งหมด
จึงขอย้ายไปยังบาง
สิ่งที่ C ที่เกี่ยวข้องกับ
ตัวแปรทางคณิตศาสตร์
ตกลง
เช่นดังนั้นเพียงแค่เรามีคณิตศาสตร์ในเกา,
คุณยังสามารถใช้คณิตศาสตร์ใน C.
>> ก่อนที่เราจะไปที่ทั้งหมด
ดังนั้นตัวแปร
โปรดจำไว้ว่าเมื่อใดก็ตามที่คุณประกาศ
ตัวแปรเช่น int x หรือ y ลอยคุณ
มีที่จะให้มันก่อนที่จะพิมพ์ได้
ชื่อตัวแปร

Serbian: 
сада одсечена, претпостављам.
Али лепо мало команда.
>> ЈОСЕПХ: То је [ИНАУДИБЛЕ].
Друге команде које сте можда
види укључују звека и учинити.
Ми ћемо ићи преко њих у
више детаља касније.
Али, ако сте радили на
псет, требало би да буде
упознат са онима.
>> РОБ: У реду.
Питања о командних линијских ствари?
У реду.
Дакле, хајде да пређемо на неке
Ц-релатед ствари.
Променљиве математика.
У реду.
Дакле, као што смо имали математику у нуле,
можете користити математику у Ц.
>> Пре него што пређемо на то у потпуности,
тако променљиве.
Запамтите да кад год прогласи
променљива као инт или флоат и, вас
морају да се дају пре укуцајте
име променљиве.

Macedonian: 
сега отсечени, претпоставувам.
Но убаво малку команда.
>> JOSEPH: Тоа е [нечујни].
Други команди кои може да имаат
види вклучуваат ѕвекот и ги направи.
Ќе одиме над нив во
повеќе детали подоцна.
Но, ако сте биле работат на
на PSET, треба да бидат
запознаени со нив.
>> Роб: Во ред.
Прашања во врска со командната линија работи?
Во ред е.
Па ајде да се движи кон некои
C-поврзани работи.
Променливи математика.
OK.
Значи исто како и имавме математика во нула,
исто така можете да го користите математика во C.
>> Пред да се дојде до таа во целост,
па променливи.
Се сеќавам дека секогаш кога ќе прогласат
променлива како int x или y плови, можете
мора да го даде внесете пред
името на променливата.

German: 
jetzt abgeschnitten wird, nehme ich an.
Aber nette kleine Befehl.
>> JOSEPH: Es ist [unverständlich].
Andere Befehle, die Sie haben
gesehen sind Klang und machen.
Wir werden über sie gehen
später noch genauer.
Aber wenn Sie gearbeitet haben
die PSET, sollten Sie sich
vertraut mit denen.
>> ROB: In Ordnung.
Fragen zu Befehlszeilen Dinge?
Gut.
Also machen wir weiter, einige
C-related stuff.
Variablen Mathematik.
OK.
So wie wir in Mathe Scratch,
Sie können auch Mathematik in C verwenden
>> Bevor wir dazu kommen ganz,
so Variablen.
Denken Sie daran, dass, wenn Sie erklären, ein
Variable wie int x oder y float, können Sie
haben es vor geben zu geben
der Name variabel.

Basque: 
orain, moztu, bere gain hartzen dut.
Baina polita gutxi komandoa.
>> JOSEPH: [INAUDIBLE] da.
Baliteke duzu beste komandoak
ikus, besteak clang eta egiteko.
Horien gainean dugu hemen
xehetasun gehiago geroago.
Baina duzun lantzen ari bada
pset, izan behar dituzu
horiek ezagutzen.
>> ROB: Guztiak eskubidea.
Komando lerroko gauza galderak?
Ondo da.
Beraz dezagun aurrera batzuk
C-lotutako gauzak.
Aldagai matematika.
Ados.
Matematika izan genuen beraz Scratch bezala,
halaber, matematika erabili dezakezu C.
>> Aurretik hori lortuko dugu, oso-osorik,
beraz aldagai.
Gogoratu, betiere, bat aldarrikatu duzu
int x edo y karroza, zu bezalako aldagai
aurretik idatzi eman behar
aldagai izenarekin.

Latin: 
incidit pono.
Sed bellum iucunumque est.
>> Ioseph est [tacita].
Mandat, ut alii
et vidi nec sonant.
Puteus 'ire super eos,
plura in sequentibus.
Sed si iam opus
In pset, ut sit
Etenim cum illis.
>> Rob: Yeah.
Quaestiones in recta sunt?
Omnes rectus.
Sit igitur aliquis movere
C, habet materiam.
Variabilium math.
OK.
Ita iustus similis in Scalpe habuimus math,
uti etiam C. mauris
>> Ante rem omnino,
ut purus.
Memento, ut, si a te enarrent
Vestibulum x quasi int variabilis y,
id genus habere, ut apud
in nomine variabilis.

Welsh: 
bellach yn torri i ffwrdd, yr wyf yn tybio.
Ond gorchymyn bach neis.
>> JOSEPH: Mae'n [Anghlywadwy].
Gorchmynion eraill a allai fod gennych
gweld cynnwys chlang a gwneud.
Byddwn yn mynd dros nhw yn
fwy manwl yn ddiweddarach.
Ond os ydych chi wedi bod yn gweithio ar
y PSET, dylech fod yn
yn gyfarwydd â hynny.
>> ROB: Pob hawl.
Cwestiynau ar-lein bethau orchymyn?
Mae pob hawl.
Felly, gadewch i ni symud ymlaen at rai
Pethau sy'n gysylltiedig â C.
Newidynnau mathemateg.
OK.
Felly, yn union fel yr oedd gennym mathemateg yn Scratch,
gallwch hefyd ddefnyddio mathemateg yn C.
>> Cyn i ni fynd i'r hynny'n llwyr,
felly newidynnau.
Cofiwch fod pryd bynnag y byddwch yn datgan
amrywiol fel int x neu fflôt y, rydych yn
rhaid i chi roi iddo teipio cyn
yr enw amrywiol.

Bengali: 
এখন কাটা বন্ধ, আমি অনুমান.
কিন্তু চমৎকার সামান্য কমান্ড.
>> JOSEPH: এটা [শ্রবণাতীত] হয়.
আপনি থাকতে পারে যে অন্যান্য কমান্ড
দেখা ঝনঝন অন্তর্ভুক্ত ও করা.
আমরা তাদের উপর যাবেন
আরো বিস্তারিত পরে.
কিন্তু আপনি কাজ করছি যদি
Pset, আপনি হতে হবে
সেই সঙ্গে পরিচিত.
>> ছিনিয়ে: ঠিক আছে.
কমান্ড লাইন জিনিস প্রশ্ন?
ঠিক আছে.
সুতরাং আসুন কিছু যান যাক
সি সংক্রান্ত স্টাফ.
ভেরিয়েবল গণিত.
ঠিক আছে.
আমরা ভূত গণিত ছিল, তাই ঠিক মত
তবে আপনাকে সি গণিত ব্যবহার করতে পারেন
>> আমরা, সম্পূর্ণরূপে যে পেতে আগে
তাই ভেরিয়েবল.
মনে রাখবেন যে আপনি একটি ডিক্লেয়ার যখনই
int-x বা ভাসা Y, আপনার মত চলক
এটা আগে টাইপ করা আছে
পরিবর্তনশীল নাম.

Dutch: 
nu afgesneden, neem ik aan.
Maar leuke opdracht.
>> JOSEPH: Het is [onverstaanbaar].
Andere commando's die u zou kunnen hebben
gezien onder meer clang en te maken.
We gaan over hen in
meer detail later.
Maar als je hebt gewerkt op
de PSET, moet u
vertrouwd zijn met deze.
>> ROB: Oke.
Vragen over command line dingen?
Oke.
Dus laten we overgaan tot een aantal
C-gerelateerde spullen.
Variabelen wiskunde.
OK.
Dus net zoals we hadden wiskunde in Scratch,
U kunt ook gebruik maken van wiskunde in C.
>> Voordat we naar die volledig,
dus variabelen.
Vergeet niet dat wanneer je verklaren een
variabele zoals int x of float y, u
moeten geven voordat typt
de naam van de variabele.

Persian: 
در حال حاضر قطع، من فرض کنیم.
اما فرمان خوب کم است.
>> JOSEPH: این [نامفهوم] است.
دستورات دیگر که شما ممکن است
دیده می شود عبارتند از صدای جرنگ جرنگ و.
ما بیش از آنها را در رفتن
جزئیات بیشتر بعدا.
اما اگر شما کار کرده ام در
PSET، شما باید
آشنا با آن.
>> ROB: بسیار خوب.
سوالات مطرح شده در چیز خط فرمان؟
بسیار خوب.
بنابراین اجازه دهید تا به برخی از حرکت
چیزهای C مربوط به.
متغیر های ریاضی.
OK.
بنابراین درست مثل ما ریاضی در ابتدا به حال،
شما همچنین می توانید ریاضی در C. استفاده
>> قبل از اینکه ما دریافت کنید که به طور کامل،
بنابراین متغیرهای.
به یاد داشته باشید که هر زمان که شما اعلام
متغیر مثال، int x یا شناور Y، شما
باید به نوع آن را قبل از
نام متغیر.

Swahili (macrolanguage): 
sasa kukatwa, mimi kudhani.
Lakini nzuri amri kidogo.
>> JOSEPH: Ni [inaudible].
Amri nyingine ambayo unaweza kuwa
kuonekana ni pamoja na Clang na kufanya.
Tutaweza kwenda juu yao katika
undani zaidi baadaye.
Lakini kama wewe tumekuwa kazi
Pset, unapaswa kuwa na
ukoo na hayo.
>> Rob: All wa kulia.
Maswali juu ya mstari amri mambo?
Sawa.
Hivyo basi hoja juu ya baadhi
C-kuhusiana mambo ya ajabu.
Vigezo math.
OK.
Hivyo tu kama sisi tulikuwa na math katika Scratch,
unaweza pia kutumia math katika C.
>> Kabla ya sisi kupata kwamba kabisa,
hivyo vigezo.
Kumbuka kwamba wakati wowote kutangaza
variable kama int x au kuelea y, wewe
na kuwapa aina kabla ya
jina kutofautiana.

Latvian: 
tagad nogriezts, es pieņemu.
Bet jauka maz komandu.
>> JOSEPH: Tas ir [nedzirdama].
Citas komandas, kas jums varētu būt
redzējuši ietver šķindoņa un darīt.
Mēs iet pār tiem
sīkāk vēlāk.
Bet, ja jūs esat strādājusi par
PSET, jums vajadzētu būt
iepazinušies ar tiem.
>> ROB: Nu labi.
Jautājumi par komandrindas lietām?
Labi.
Tāpēc pieņemsim pāriet uz dažām
C-related stuff.
Mainīgie math.
OK.
Tāpēc, tāpat kā mums bija math Scratch,
Jūs varat arī izmantot math C.
>> Pirms mēs nokļūt, ka pilnībā,
tik mainīgie.
Atcerieties, ka, ja jūs atzīt
mainīgais, piemēram, int x vai peldēt y, jums
ir arī tā rakstīt pirms
mainīgā nosaukums.

English: 
now cut off, I assume.
But nice little command.
>> JOSEPH: It is [INAUDIBLE].
Other commands that you might have
seen include clang and make.
We'll go over them in
more detail later.
But if you've been working on
the PSET, you should be
familiar with those.
>> ROB: All right.
Questions on command line things?
All right.
So let's move on to some
C-related stuff.
Variables math.
OK.
So just like we had math in Scratch,
you can also use math in C.
>> Before we get to that entirely,
so variables.
Remember that whenever you declare a
variable like int x or float y, you
have to give it type before
the variable name.

Norwegian: 
nå avskåret, antar jeg.
Men fint lite kommando.
>> JOSEPH: Det er [uhørbart].
Andre kommandoer som du måtte ha
sett inkluderer klang og gjøre.
Vi skal gå over dem i
nærmere senere.
Men hvis du har jobbet med
den PSett, bør du være
kjent med dem.
>> ROB: Greit.
Spørsmål om kommandolinje ting?
OK.
Så la oss gå videre til noen
C-relaterte ting.
Variabler matematikk.
OK.
Så akkurat som vi hadde matte i Scratch,
du kan også bruke matematikk i C.
>> Før vi kommer til det helt,
så variable.
Husk at når du erklære en
variabel som int x eller float y, du
nødt til å gi det skriver før
variabelnavnet.

Haitian: 
Se konsa, kalite nou te wè byen lwen tèlman yo se Int,
flote, doub, depi lontan lontan, ki mwen
pa aktyèlman konnen si nou te gen
wè sa twò lwen.
>> Gen kèk lòt moun.
Nou te wè Char.
Genyen ti bout tan, ki se tankou li a nan
opoze a depi lontan lontan kote li nan
ki pi piti pase yon nonb antye relatif.
Nou wè jan fisèl.
Se konsa, sa ki espesyal sou fisèl?
Poukisa pou m 'ta di li nan
pa byen tankou Int?
>> Oratè 4: Li pa reyèlman egziste.
>> ROB: Yeah.
Se konsa, rezon ki fè la sèlman nou gen fil
se paske lè ou fè
hash, gen ladan yo cs50.h.
Apre sa, nou pral wè egzanp sou sa a pita -
oh, ki pa ka manyen ki byen -
kote cs50.h ap fè yon bagay
sou liy yo nan kalite
def, zetwal Char, fisèl.
>> Se konsa, ki nan ki di ke nou pa fè sa menm
konnen ki sa yon etwal Char se ankò.
Men, sa a ap di nou vle fisèl.

Hindi: 
तो हमने देखा है प्रकार अब तक, int रहे हैं
नाव, डबल, लंबे, जो मैं
वास्तव में हम है पता नहीं है
अब तक देखा गया है कि.
>> कुछ अन्य लोगों को कर रहे हैं.
हम चार देख लिया है.
यह है की तरह है, जो कम नहीं है
विपरीत के लंबे समय तक इसे जहां
एक पूर्णांक की तुलना में छोटे.
हम भी स्ट्रिंग देखा है.
तो क्या स्ट्रिंग के बारे में खास है?
क्यों मैं यह कहना चाहूँगा
नहीं काफी INT की तरह?
>> अध्यक्ष 4: यह वास्तव में मौजूद नहीं है.
>> रोब: हाँ.
हम स्ट्रिंग है तो एक ही कारण
है जब आप ऐसा करेंगे क्योंकि
हैश, cs50.h. शामिल
और हम बाद में इस बात का उदाहरण देखेंगे -
ओह, यह है कि अच्छी तरह से संभाल नहीं करता है -
cs50.h कुछ कर रही है, जहां
प्रकार की पंक्तियों के साथ
डेफ, चार सितारा, स्ट्रिंग.
>> और इसलिए है कि हम भी नहीं कर कह रहा है कि
एक चार सितारा अभी तक क्या है.
लेकिन यह हम स्ट्रिंग चाहते कह रहा है.

Esperanto: 
Do tipojn kiujn ni vidis ĝis nun estas int,
kaleŝego, duobla, longaj, kiun mi
ne vere scias se ni
vidis ke ĝis nun.
>> Ekzistas kelkaj aliaj aĵoj.
Ni vidos char.
Tie estas mallonga, tio estas kiel ĝi estas la
malo de long long kie ĝi estas
malgranda ol entjera.
Ni vidis ankaŭ kordo.
Do kio estas speciala pri kordo?
Kial mi diras estas
ne tute ŝatas int?
>> SPEAKER 4: Ĝi ne vere ekzistas.
>> ROB: Jes.
Do la sola kialo ni havas ĉenon
Estas pro tio ke kiam vi faros
Baldaux, inkluzivi cs50.h.
Kaj ni vidos ekzemplojn de tiu poste -
ho, tio ne manipuli ke bone -
kie cs50.h faras ion
laŭ la linioj de tipo
def, char stelo, kordoj.
>> Kaj tiel tio estas diri ke ni ne eĉ
scias kio estas char stelo ankoraux.
Sed tio estas diranta ni volas kordo.

Thai: 
ดังนั้นประเภทที่เราได้เห็นเพื่อให้ห่างไกลเป็น int,
ลอยคู่ยาวยาวที่ฉัน
ไม่จริงรู้ว่าถ้าเราได้
เห็นว่าเพื่อให้ห่างไกล
>> มีบางคนอื่น ๆ ที่มี
เราได้เห็นถ่าน
มีระยะสั้นซึ่งเป็นเช่นนั้น
ตรงข้ามยาวยาวที่มัน
มีขนาดเล็กกว่าจำนวนเต็ม
เรายังได้เห็นสตริง
ดังนั้นสิ่งที่พิเศษเกี่ยวกับสตริง?
ทำไมฉันจะบอกว่ามันเป็น
ไม่มากเช่น int?
>> ลำโพง 4: มันไม่ได้มีอยู่จริงๆ
>> ROB: ใช่
ดังนั้นเหตุผลเดียวที่เรามีสตริง
เป็นเพราะเมื่อคุณทำ
กัญชารวม cs50.h.
และเราจะเห็นตัวอย่างของการนี​​้ในภายหลัง -
โอ้ที่ไม่ได้จัดการที่ดี -
cs50.h ที่จะทำบางสิ่งบางอย่าง
ตามสายของประเภท
def ถ่านดาวสตริง
>> และอื่น ๆ ที่บอกว่าเราทำไม่ได้
รู้ว่าสิ่งที่ดาวถ่านยัง
แต่นี้จะบอกว่าเราต้องการสตริง

French: 
Donc types que nous avons vu jusqu'à présent sont int,
float, double, long long, que je
ne savons pas vraiment si nous avons
vu que jusqu'à présent.
>> Il ya quelques autres.
Nous avons vu l'omble.
Il ya peu, qui est, comme c'est le
opposé de long long où il est
inférieure à un nombre entier.
Nous avons également vu chaîne.
Alors, quelle est la particularité de chaîne?
Pourquoi devrais-je dire que c'est
pas tout à fait comme int?
>> SPEAKER 4: Il n'existe pas vraiment.
>> ROB: Ouais.
Donc, la seule raison pour laquelle nous avons chaîne
C'est parce que quand vous faites
hachage, inclure cs50.h.
Et nous voyons des exemples de cela plus tard -
oh, que ne gère pas très bien -
où cs50.h fait quelque chose
le long des lignes de caractères
def, char étoile, chaîne.
>> Et c'est peu dire que nous n'avons pas encore
savoir ce que une star de char est encore.
Mais cela veut dire que nous voulons chaîne.

Serbian: 
Тако врсте које смо видели до сада су инт,
флоат, доубле, дуго дуго, који сам
у ствари, не знам да ли имамо
до сада видео.
>> Постоје они други.
Ми смо видели цхар.
Ту је кратак, што је као да је
Супротност дуго дуго где је
мањи него цео број.
Такође смо видели стринг.
Дакле, оно што је посебно у вези низа?
Зашто бих ја кажем да је то
не баш као инт?
>> ПРЕДСЕДНИК 4: То заиста не постоји.
>> РОБ: Да.
Дакле, једини разлог смо низ
је зато што када радите
тараба, укључују цс50.х.
И ми ћемо видети примере ово касније -
Ох, то не рукује то добро -
где се ради нешто цс50.х
дуж линије типа
деф, Чар звезда, ниска.
>> И тако да каже да ми не урадимо ни
Знам шта Чар звезда је још.
Али ово говори желимо стринг.

Croatian: 
Tako vrste koje smo vidjeli do sada su int,
float, double, dugo dugo, što sam
zapravo ne znam da li imamo
vidljivo je da do sada.
>> Postoje neke druge one.
Mi smo vidjeli char.
Tu je kratka, što je kao da je
suprotno od dugo dugo, gdje je
manji od integer.
Također smo vidjeli niz.
Dakle, ono što je posebno u nizu?
Zašto bih se reći da je
Ne sasvim poput int?
>> Zvučnik 4: To zapravo ne postoji.
>> ROB: Da.
Dakle, jedini razlog zbog kojeg imamo niz
je zato što kada to učinite
mljeveno meso, uključuju cs50.h.
A vidjet ćemo primjere tome kasnije -
Oh, da ne nositi baš dobro -
gdje cs50.h radi nešto
na tragu tipu
def, char zvijezda, niz.
>> I tako to govori da se čak ni
Znam što je char zvijezda još.
No, to govori želimo niz.

Kannada: 
ನಾವು ನೋಡಿದ ರೀತಿಯ ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ಇಂಟ್ ಇವೆ
ಫ್ಲೋಟ್, ಡಬಲ್ ದೀರ್ಘ ದೀರ್ಘ, ಇದು ನಾನು
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ನಾವು ಮಾಡಿದ ವೇಳೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ
ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಕಾಣಬಹುದು.
>> ಕೆಲವು ಚರಾಂಕಗಳ ಇವೆ.
ನಾವು ಚಾರ್ ನೋಡಬಹುದು.
ಅದು ಹಾಗೆ, ಸಣ್ಣ ಇಲ್ಲ
ವಿರುದ್ಧ ದೀರ್ಘ ಅದು ಕಾಲ ಅಲ್ಲಿ
ಒಂದು ಪೂರ್ಣಾಂಕ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ.
ನಾವು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ನೋಡಿದ್ದೇವೆ.
ಹಾಗಾಗಿ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶೇಷ?
ಏಕೆ ನಾನು ಹೇಳಬಹುದು
ಸಾಕಷ್ಟು ಇಂಟ್ ಹಾಗೆ?
>> ಸ್ಪೀಕರ್ 4: ಇದು ನಿಜವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ.
>> ರಾಬ್: ಹೌದು.
ನಾವು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾತ್ರ ಕಾರಣ
ನೀವು ಮಾಡಿದಾಗ ಏಕೆಂದರೆ
ಹ್ಯಾಶ್, cs50.h. ಸೇರಿವೆ
ಮತ್ತು ನಾವು ನಂತರ ಈ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ನೋಡುತ್ತಾರೆ -
ಓ, ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಇಲ್ಲ -
cs50.h, ಏನಾದರೂ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಇದೆ ಅಲ್ಲಿ
ಮಾದರಿ ಹಳಿಗಳ
ಡೆಫ್, ಚಾರ್ ಸ್ಟಾರ್, ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್.
>> ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಸಹ ಹಾಗೆ ಹೇಳುವ
ಚಾರ್ ಸ್ಟಾರ್ ಇನ್ನೂ ಏನು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.
ಆದರೆ ನಾವು ಬಯಸುವ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಹೇಳುವ.

Dutch: 
Dus soorten die we hebben gezien tot nu toe zijn int,
float, dubbel, lang lang, die ik
eigenlijk niet weten of we hebben
gezien dat nu toe.
>> Er zijn een aantal andere.
We hebben zien char.
Er is kort, dat is alsof het de
tegenovergestelde van lange lange waar het
kleiner dan een geheel getal.
We hebben ook gezien string.
Dus wat is er bijzonder aan touwtje?
Waarom zou ik zeggen dat het
niet helemaal zoals int?
>> SPEAKER 4: Het maakt niet echt bestaan.
>> ROB: Ja.
Dus de enige reden waarom we hebben touwtje
is, want als je dat doet
hash, omvatten cs50.h.
En we zullen voorbeelden van deze later te zien -
oh, dat betekent niet dat goed te behandelen -
waar cs50.h iets doet
langs de lijnen van het type
def, char ster, string.
>> En dat zegt dat we niet eens
weten wat een char ster nog.
Maar dit is te zeggen we willen string.

Azerbaijani: 
Belə ki, biz gördük növləri bu günə qədər, int var
float, double, uzun uzun, Mən
həqiqətən, biz var bilmirəm
bu günə qədər gəldiyi görüldü.
>> Digər olanlar var.
Biz char görmək etdik.
Bu kimi olan, qısa var var
əks uzun uzun olduğu
tam daha kiçik.
Biz də simli gördük.
Belə ki, nə simli haqqında xüsusi nədir?
Niyə bu deyərdim
olduqca int kimi?
>> HOPARLÖR 4: Bu, həqiqətən yoxdur.
>> Rob: Bəli.
Biz simli belə ki, yalnız səbəb
siz nə zaman çünki
hash, cs50.h. daxildir
Və biz bu nümunələri görəcəksiniz -
oh, ki, yaxşı idarə etmir -
cs50.h bir şey bunu yerləşir
tipli xətt
def, char ulduz, simli.
>> Və belə ki, biz belə etmirlər ki var
bir char ulduz hələ nə bilirik.
Amma bu biz simli istəyirik deyib.

Polish: 
Więc typy, które widzieliśmy do tej pory są int,
float, double, long long, które
nie wiem, czy rzeczywiście mamy
zauważyć, że do tej pory.
>> Istnieje kilka innych.
Musimy zobaczyć, char.
Jest krótki, co jest jak jest
Przeciwieństwem długo długo, gdzie jest to
mniejsze niż całkowita.
Widzieliśmy również ciąg.
Tak więc to, co jest szczególnego w ciągu?
Dlatego chciałbym powiedzieć, że to
nie całkiem jak wewn?
>> GŁOŚNIK 4: Tak naprawdę nie istnieje.
>> ROB: Tak.
Więc jedynym powodem mamy ciąg
Jest tak, ponieważ kiedy robisz
hash, m.in. cs50.h.
I zobaczymy przykłady to później -
oh, że nie zajmuje się tak dobrze -
gdzie cs50.h robi coś
wzdłuż linii typu
Def, gwiazda char, string.
>> I tak, że mówi, że nawet nie
wiesz co jest jeszcze gwiazda char.
Ale to jest mówiąc chcemy ciąg.

Romanian: 
Deci tipuri le-am văzut până acum sunt int,
float, dublu, lung, lung, pe care am
Nu știu de fapt dacă ne-am
văzut că până în prezent.
>> Există unele altele.
Ne-am vedea char.
Nu e scurt, care este ca e
vizavi de mult timp în cazul în care este
mai mic decât un număr întreg.
Am văzut, de asemenea, șir.
Deci, ce este special despre șir?
De ce aș spune că e
nu destul ca int?
>> SPEAKER 4: Nu există cu adevărat.
>> ROB: Da.
Deci, singurul motiv pentru care ne-am string
se datorează faptului că atunci când faci
hash, includ cs50.h.
Și vom vedea exemple de mai târziu -
oh, că nu se ocupă atât de bine -
unde cs50.h este de a face ceva
lungul liniilor de tip
def, stele char, string.
>> Și astfel încât spune că nu avem nici
știu ce o stea char este încă.
Dar acest lucru este de a spune ne-o dorim șir.

Latvian: 
Tāpēc veidi, mēs esam redzējuši līdz šim ir int,
peldēt, dubultā, ilgi ilgi, ko es
nav tiešām zināt, ja mēs esam
redzams, ka līdz šim.
>> Ir daži citi tiem.
Mēs esam redzēt char.
Tur ir īss, kas ir tāpat kā tas ir
pretējs ilgi ilgi, kur tas ir
mazāks nekā vesels skaitlis.
Mēs arī esam redzējuši virkni.
Tātad, kas ir īpašs par string?
Tāpēc es teiktu, ka tas ir
ne gluži tāpat int?
>> SPEAKER 4: Tas nav īsti nepastāv.
>> ROB: Jā.
Tāpēc vienīgais iemesls, mums ir virkne
ir tāpēc, ka tad, kad jūs
hash, ietver cs50.h.
Un mēs redzēsim piemērus šo vēlāk -
oh, ka nav norāžu, ka labi -
kur cs50.h dara kaut ko
pa līniju tipa
def, char zvaigzne, stīgu.
>> Un tā tas ir saprotams, ka mums nav pat
zināt, kas char zvaigzne ir vēl.
Bet tas ir saprotams, mēs vēlamies virkni.

Chinese: 
因此，我们已经看到了类型到目前为止是int，
浮点型，双，很长很长，我
实际上不知道我们是否已经
看到这么远。
>> 还有一些其他的。
我们已经看到字符。
有短，这是喜欢它的
相反的很长很长的地方是
比小的整数。
我们也看到字符串。
那么，什么是特别的字符串？
为什么我会说这是
不是很喜欢整型？
>> 扬声器4：它并不真的存在。
>> 罗伯：是啊。
因此，我们有字符串的唯一理由
是因为当你这样做
哈希，包括cs50.h.
我们会看到这样的例子以后 - 
哦，那不处理好 - 
其中cs50.h正在做的事情
沿型的线
闪避，焦炭星，字符串。
>> 所以这是说，我们甚至不
知道一个char明星是什么呢。
但是，这是说我们要的字符串。

Tamil: 
எனவே நாம் பார்த்த வகையான இதுவரை, int
மிதவை, இரட்டை நீண்ட காலம், இது நான்
உண்மையில் நாங்கள் அப்படி என்றால் எனக்கு தெரியாது
இதுவரை பார்த்திருக்கிறோம்.
>> வேறு சில விஷயங்கள் உள்ளன.
நாம் எரிப்பதை பார்க்க.
அது போல இது, குறுகிய இல்லை
எதிர் நீண்ட காலம் அது எங்கே
ஒரு முழு விட சிறிய.
நாங்கள் சரம் பார்த்திருக்கிறேன்.
அதனால் என்ன சரம் சிறப்பு என்ன?
நான் ஏன் அதை தான் சொல்ல வேண்டும்
மிகவும் எண்ணாக போன்ற?
>> காண்க 4: இது உண்மையில் இல்லை.
>> ராப்: ஆமாம்.
நாம் சரம் அதனால் தான் காரணம்
நீங்கள் செய்யும் போது, ஏனெனில்
புல, cs50.h. அடங்கும்
நாம் பின்னர் இந்த உதாரணங்கள் பார்க்க வேண்டும் -
ஓ, அந்த நன்கு கையாள இல்லை -
cs50.h, ஏதாவது செய்து, அங்கு
வகை வரிகளை சேர்த்து
டெப், கரி நட்சத்திரம், சரம்.
>> அதனால் நாம் கூட இல்லை என்று கூறி
ஒரு எரிப்பதை நட்சத்திரம் இன்னும் என்ன.
ஆனால் இந்த நாம் சரம் வேண்டும் என்று உள்ளது.

Malay (macrolanguage): 
Jadi jenis yang kita lihat setakat ini adalah int,
float, double, lama lama, yang saya
sebenarnya tidak tahu jika kita telah
melihat bahawa setakat ini.
>> Terdapat beberapa orang yang lain.
Kami telah melihat char.
Ada pendek, yang seperti itu yang
bertentangan dengan panjang panjang di mana ia
lebih kecil daripada integer.
Kami juga telah melihat tali.
Jadi apa yang istimewa tentang rentetan?
Mengapa saya mengatakan ia
tidak cukup seperti int?
>> SPEAKER 4: Ia tidak benar-benar wujud.
>> ROB: Yeah.
Jadi satu-satunya sebab kita ada tali
adalah kerana apabila anda melakukan
hash, termasuk cs50.h.
Dan kita akan melihat contoh-contoh ini kemudian -
oh, itu tidak mengendalikan yang baik -
mana cs50.h melakukan sesuatu
sepanjang garis jenis
def, char bintang, tali.
>> Dan sebagainya itu mengatakan bahawa kita tidak walaupun
tahu apa yang bintang char lagi.
Tetapi ini mengatakan kita mahu tali.

Latin: 
Et certe in tantum sunt species int,
Vestibulum est duplex, longo quem
si actu non datur
quod sic.
>> Sunt quidam alii.
Caritas, de qua diximus.
Est denique suus
ubi est contrarium longo
minus quam unum integrum.
Item videri velit.
Et quis est specialis circa chorda?
Quid est, inquam,
non satis est, sicut int?
>> IV LOQUI: non inveniuntur.
>> Rob: Yeah.
Ita ut iam corda causa
est quia cum te
cinis includunt cs50.h.
Et certe haec exempla, postea -
o bene, quod non tractare -
ubi est aliquid faciendi cs50.h
secundum rectas of type
def, chari sidera tendit.
>> Et quidem ita ut non dicat
scientes quod a chari, sed stella.
Sed hoc vult dicere velit.

Finnish: 
Joten tyypit olemme nähneet tähän mennessä ovat int,
float, double, pitkään pitkään, jonka minä
eivät oikeastaan ​​tiedä, jos olemme
Nähdään, että tähän asti.
>> On joitakin muita vaatimuksia.
Olemme ks. merkkiä.
On lyhyt, joka on kuin se on
vastakohta pitkä pitkä, jos se on
pienempi kuin kokonaisluku.
Olemme myös nähneet merkkijono.
Joten mikä on erikoista merkkijono?
Miksi haluaisin sanoa, että se
ei aivan kuten int?
>> SPEAKER 4: Se ei todellisuudessa ole olemassa.
>> ROB: Joo.
Joten ainoa syy meillä on merkkijono
johtuu siitä, kun teet
hash, kuuluu cs50.h.
Ja näemme esimerkkejä tästä myöhemmin -
Voi, että ei käsittele kovin hyvin -
jossa cs50.h tekee jotain
tapaan tyyppi
def, char tähden, merkkijono.
>> Ja niin se on sanoa, että emme edes
tietää, mitä merkkiä tähti on vielä.
Mutta tämä sanoo haluamme merkkijono.

Hungarian: 
Tehát típusú láttunk eddig int,
float, double, hosszú, hosszú, amit
valójában nem tudom, hogy mi már
Látható, hogy eddig.
>> Vannak más is.
Már látni char.
Van egy rövid, ami olyan, mint ez a
ellentéte a hosszú, hosszú, ahol ez
kisebb, mint egy egész szám.
Azt is láttuk, húr.
Tehát mi a különleges karakterlánc?
Miért mondják,
Nem elég, mint int?
>> SPEAKER 4: Ez nem igazán létezik.
>> ROB: Igen.
Tehát az egyetlen ok, amiért van szöveg
azért van, mert ha nem
hash tartalmazzák cs50.h.
És majd meglátjuk példát később -
ó, ez nem kezeli olyan jól -
ahol cs50.h csinál valamit
vonalak mentén típusú
def, char csillag, string.
>> És ez azt mondja, hogy nem is
tudja, mi a char csillag még.
De ez azt akarjuk húr.

Norwegian: 
Så typene vi har sett så langt er int,
float, double, lang lang, som jeg
faktisk ikke vet om vi har
sees at så langt.
>> Det er noen andre.
Vi har se røye.
Det er kort, som er som det er
motsatte av lang lang hvor det er
mindre enn et helt tall.
Vi har også sett streng.
Så hva er spesielt streng?
Hvorfor skulle jeg si det er
ikke helt som int?
>> SPEAKER 4: Det spiller egentlig ikke eksisterer.
>> ROB: Yeah.
Så den eneste grunnen til at vi har streng
er fordi når du gjør
hash, inkluderer cs50.h.
Og vi får se eksempler på dette senere -
oh, som ikke håndterer det godt -
hvor cs50.h gjør noe
langs linjene av typen
def, røye stjerne, streng.
>> Og slik det er å si at vi ikke gjør det selv
vet hva en char stjernen er ennå.
Men dette sier vi ønsker streng.

Persian: 
بنابراین انواع دیده ایم که تا کنون بین المللی می باشد،
شناور، دو برابر طولانی مدت، که من
در واقع نمی دانند که اگر ما کرده ایم
دیده می شود که تا کنون.
>> برخی از آنهایی که دیگر وجود ندارد.
ما کاراکتر را مشاهده کرده ایم.
کوتاه وجود دارد، این است که می خواهم آن را
در مقابل طولانی مدت را که آن را
کوچکتر از یک عدد صحیح.
ما همچنین رشته دیده می شود.
پس چه ویژه در مورد رشته است؟
چرا من می گویم آن
کاملا برای مثال، int؟
>> SPEAKER 4: این واقعا وجود داشته باشد.
>> ROB: آره.
بنابراین تنها دلیل ما باید رشته
زیرا وقتی که شما انجام
مخلوط، شامل cs50.h.
و ما نمونه هایی از این بعد نگاه کنید -
آه، این به آن رسیدگی نمی کند که به خوبی -
که در آن cs50.h کاری را انجام
در امتداد خطوط از نوع
دف، ستاره کاراکتر، رشته است.
>> و به طوری که گفت که ما حتی نمی
می دانم آنچه یک ستاره کاراکتر نشده است.
اما این می گوید ما می خواهیم رشته است.

Galician: 
Así, os tipos que vimos ata agora son int,
float, double, long long, que eu
de feito, non sei se temos
visto que, ata agora.
>> Hai algúns outros.
Nós ver Char.
Hai pouco, que é como se fose o
contrario do longa, longa, onde é
menor que un número enteiro.
Vimos tamén cadea.
Entón, o que é especial sobre corda?
Por que digo que é
non é así como int?
>> COLUMNA 4: En realidade non existe.
>> ROB: Yeah.
Así, a única razón pola que temos corda
é porque cando fai
hash inclúen cs50.h.
E veremos exemplos desta tarde -
Oh, iso non tratar con isto ben -
onde cs50.h está facendo algo
ao longo das liñas de Tipo
def, char estrela, corda.
>> E o que é dicir que nós non sabemos aínda
sabe o que unha estrela char é aínda.
Pero iso está dicindo que queremos cadea.

Indonesian: 
Jadi jenis yang telah kita lihat sejauh ini int,
float, double, lama, yang saya
tidak benar-benar tahu apakah kita sudah
terlihat bahwa sejauh ini.
>> Ada beberapa yang lain.
Kami telah melihat arang.
Ada pendek, yang seperti itu adalah
kebalikan dari lama di mana itu
lebih kecil dari integer.
Kami juga telah melihat tali.
Jadi apa yang khusus tentang tali?
Mengapa saya akan mengatakan itu
tidak cukup seperti int?
>> SPEAKER 4: Itu tidak benar-benar ada.
>> ROB: Ya.
Jadi satu-satunya alasan kita punya string
karena ketika Anda melakukan
hash, termasuk cs50.h.
Dan kita akan melihat contoh ini nanti -
oh, itu tidak menangani dengan baik -
mana cs50.h melakukan sesuatu
sepanjang garis jenis
def, star char, tali.
>> Dan sehingga mengatakan bahwa kita bahkan tidak
tahu apa bintang char adalah belum.
Tapi ini mengatakan kami ingin tali.

Irish: 
Mar sin, tá na cineálacha atá feicthe againn go dtí seo slánuimhir,
snámhphointe, dúbailte, fada fada, a bhfuil mé
Níl a fhios i ndáiríre má tá muid
le feiceáil go bhfuil go dtí seo.
>> Tá roinnt cinn eile.
Táimid tar éis a fheiceáil Char.
Níl gearr, a bhfuil mar tá sé an
os coinne na n fada fada áit a bhfuil sé
níos lú ná slánuimhir.
Feicthe againn freisin teaghrán.
Mar sin, cad é speisialta faoi teaghrán?
Cén fáth a mbeadh liom a rá go bhfuil sé
Ní leor mar slánuimhir?
>> Cainteoir 4: Ní chuireann sé ann i ndáiríre.
>> ROB: Yeah.
Mar sin, an chúis amháin atá againn teaghrán
Is mar nuair a dhéanann tú
hais, I measc cs50.h.
Agus beidh orainn a fheiceáil samplaí de seo ina dhiaidh sin -
OH, nach láimhseáil go maith -
áit a bhfuil cs50.h ag déanamh rud éigin
feadh na línte den chineál
def, réalta Char, téad.
>> Agus mar sin go bhfuil a rá nach bhfuil muid fiú
fhios cad is réalta Char go fóill.
Ach tá sé seo ag rá ba mhaith linn teaghrán.

Welsh: 
Felly mathau rydym wedi gweld hyd yn hyn yn int,
arnofio, dwbl, hir hir, yr wyf yn
nid ydynt mewn gwirionedd yn gwybod os byddwn i wedi
gweld bod hyd yn hyn.
>> Mae rhai rhai eraill.
Rydym wedi gweld torgoch.
Mae byr, sydd fel ei fod yn y
gyferbyn hir o amser lle mae'n
llai na'r cyfanrif.
Rydym hefyd wedi gweld llinyn.
Felly beth sy'n arbennig am llinyn?
Pam fyddwn i yn dweud ei fod yn
ddim yn hollol fel int?
>> SIARADWR 4: Nid yw'n bodoli mewn gwirionedd.
>> ROB: Yeah.
Felly, yr unig reswm mae gennym llinyn
oherwydd pan fyddwch yn gwneud
hash, yn cynnwys cs50.h.
A byddwn yn gweld enghreifftiau o hyn yn nes ymlaen -
oh, nid yw hynny'n ymdrin â hynny hefyd -
lle cs50.h yn gwneud rhywbeth
ar hyd y llinellau y math
def, seren torgoch, llinyn.
>> Ac felly mae hynny'n dweud nad ydym yn ei wneud hyd yn oed yn
gwybod beth yw seren torgoch eto.
Ond mae hyn yn ei ddweud rydym am llinyn.

Albanian: 
Pra lloje ne kemi parë deri më tani janë të int,
noton, të dyfishtë, të gjatë e gjatë, të cilën unë
nuk në të vërtetë nuk e di nëse ne kemi
shihet se deri më tani.
>> Ka disa ato të tjera.
Ne kemi shohim char.
Ka të shkurtër, e cila është si ajo e
kundërta e gjatë e gjatë, ku është e
vogla se një numër të plotë.
Ne kemi parë gjithashtu string.
Pra, çfarë ka të veçantë vargut?
Pse duhet ta them se është
jo krejt si int?
>> Kryetari 4: Kjo nuk ka të vërtetë ekziston.
>> Rob: Po.
Pra, e vetmja arsye ne kemi varg
është për shkak se kur ju bëni
hash, përfshijnë cs50.h.
Dhe ne do të shohim shembuj të kësaj më vonë -
oh, kjo nuk do të trajtojë se mirë -
ku cs50.h është duke bërë diçka
përgjatë vijave të tipit
def, yll char, string.
>> Dhe kështu kjo është thënë se ne nuk bëjmë edhe
e di se çfarë një yll char është ende.
Por kjo është e thënë se ne duam string.

Swedish: 
Så typer vi har sett hittills är int,
flyta, dubbel, lång lång, vilket jag
vet faktiskt inte om vi har
sett det hittills.
>> Det finns några andra.
Vi ser röding.
Det är kort, vilket är som det är
motsatsen till lång lång där det är
mindre än ett heltal.
Vi har också sett sträng.
Vad är speciellt med snöre?
Varför skulle jag säga att det är
inte riktigt som int?
>> SPEAKER 4: Det finns egentligen inte.
>> ROB: Ja.
Så den enda anledningen till att vi har sträng
beror på att när du gör
hash, inkludera cs50.h.
Och vi får se exempel på det senare -
åh, som inte hanterar det väl -
där cs50.h gör något
i linje med typ
def, röding stjärna, sträng.
>> Och så det säger att vi inte ens
vet vad en röding stjärna är ännu.
Men detta säger vi vill ha sträng.

Swahili (macrolanguage): 
Hivyo aina tumeona hadi sasa ni int,
kuelea, mara mbili, kwa muda mrefu muda mrefu, ambayo mimi
si kweli kujua kama tumekuwa
kuonekana kwamba hadi sasa.
>> Kuna baadhi ya wale wengine.
Tumekuwa kuona char.
Kuna fupi, ambayo ni kama ni
kinyume cha muda mrefu kwa muda mrefu ambapo ni
ndogo kuliko integer.
Sisi pia kuonekana kamba.
Kwa hiyo kile ni maalum kuhusu kamba?
Kwa nini mimi kusema ni
si kabisa kama int?
>> SPIKA 4: Ni kweli haina kuwepo.
>> Rob: Yeah.
Hivyo sababu tu tuna string
ni kwa sababu wakati wa kufanya
hash, ni pamoja na cs50.h.
Na tutaweza kuona mifano ya hili baadaye -
oh, hiyo haina kushughulikia kwamba vizuri -
ambapo cs50.h ni kufanya kitu
pamoja na mistari ya aina
def, char nyota, kamba.
>> Na ili kusema kwamba sisi kufanya hata
kujua nini nyota char ni bado.
Lakini hii ni kusema tunataka kamba.

Modern Greek (1453-): 
Έτσι, οι τύποι που έχουμε δει μέχρι στιγμής είναι int,
float, double, πολύ καιρό, το οποίο θα
δεν ξέρει πραγματικά αν έχουμε
φαίνεται ότι μέχρι στιγμής.
>> Υπάρχουν κάποιες άλλες.
Έχουμε δει char.
Υπάρχει μικρή, η οποία είναι σαν να είναι η
απέναντι από πολύ καιρό, όπου αυτό είναι
μικρότερο από έναν ακέραιο αριθμό.
Έχουμε δει επίσης κορδόνι.
Έτσι, τι είναι ειδικό για σειρά;
Γιατί εγώ θα πω ότι είναι
δεν είναι αρκετά, όπως int;
>> ΟΜΙΛΗΤΗΣ 4: Δεν υπάρχουν πραγματικά.
>> ROB: Ναι.
Έτσι, ο μόνος λόγος που έχουμε κορδόνι
είναι γιατί όταν κάνετε
hash, περιλαμβάνουν cs50.h.
Και θα δούμε παραδείγματα αργότερα -
Αχ, αυτό δεν χειρίζεται τόσο καλά -
όπου cs50.h κάνει κάτι
κατά μήκος των γραμμών του τύπου
def, char αστέρι, string.
>> Και έτσι ώστε να λέει ότι δεν κάνουμε ακόμη
ξέρετε τι ένα αστέρι char είναι ακόμα.
Αλλά αυτό είναι ότι θέλουμε κορδόνι.

Italian: 
Così tipi che abbiamo visto finora sono int,
float, double, lunga lunga, che mi
non realtà non sappiamo se abbiamo
visto che finora.
>> Ci sono alcune altre.
Abbiamo vediamo char.
C'è insomma, che è come se fosse il
opposto del lungo tempo in cui è
più piccolo di un numero intero.
Abbiamo anche visto stringa.
Così che cosa c'è di speciale stringa?
Perché dovrei dire che è
non proprio come int?
>> SPEAKER 4: non esiste realmente.
>> ROB: Già.
Quindi l'unico motivo per cui abbiamo stringa
è perché quando si fa
hash, includere cs50.h.
E vedremo esempi di questo più tardi -
oh, che non gestisce molto bene -
dove cs50.h sta facendo qualcosa
lungo le linee di tipo
def, char stella, stringa.
>> E così che sta dicendo che noi non sappiamo nemmeno
sa che cosa una stella char è ancora.
Ma questo sta dicendo che vogliamo stringa.

Telugu: 
కాబట్టి మేము చూసిన రకాల ఇప్పటివరకు, Int ఉంటాయి
ఫ్లోట్, డబుల్, లాంగ్ లాంగ్, ఇది నేను
నిజానికి ఉన్నాను ఉంటే తెలియదు
ఇప్పటివరకు చూసిన.
>> కొన్ని ఇతర వాటిని ఉన్నాయి.
మేము చార్ చేసిన.
ఇది పోలియున్నది చిన్న ఉంది
ఎదురుగా దీర్ఘ కాలం అది ఎక్కడ
పూర్ణాంకం కంటే చిన్న.
మేము కూడా స్ట్రింగ్ చూసిన.
కాబట్టి ఏమి స్ట్రింగ్ గురించి ప్రత్యేక?
నేను ఎందుకు చెబుతా
చాలా పూర్ణాంకానికి వంటి?
>> SPEAKER 4: ఇది నిజంగా లేదు.
>> రాబ్: అవును.
మేము స్ట్రింగ్ కాబట్టి మాత్రమే కారణం
ఉంది మీరు చేసినప్పుడు ఎందుకంటే
హాష్, cs50.h. ఉన్నాయి
మరియు మేము ఈ ఉదాహరణలు చూస్తారు -
ఓహ్, ఆ బాగా నిర్వహించడానికి లేదు -
cs50.h ఏదో చేస్తోంది పేరు
రకం తరహాలో
డెఫ్, చార్ స్టార్, స్ట్రింగ్.
>> కాబట్టి మేము కూడా లేదు మాట్లాడుతూ
ఒక చార్ స్టార్ ఇంకా ఏమి.
కానీ ఈ మేము స్ట్రింగ్ చెప్పడం ఉంది.

iw: 
אז סוגים שראינו עד כה הם int,
לצוף, כפול, ארוך ארוך, שבו אני
לא ממש יודע אם יש לנו
ראה את זה עד כה.
>> יש כמה כאלה אחרים.
אנחנו כבר רואים את התו.
יש קצר, שזה כמו שזה
ההפך מארוך ארוך שבו זה
קטן יותר ממספר שלם.
ראינו גם מחרוזת.
אז מה מיוחד במחרוזת?
למה אני הייתי אומר שזה
לא בדיוק כמו int?
>> 4 SPEAKER: זה לא באמת קיים.
>> ROB: כן.
אז הסיבה היחידה שיש לנו מחרוזת
משום שכאשר אתה עושה
חשיש, כולל cs50.h.
ואנו רואים דוגמאות לכך בהמשך -
אה, זה לא להתמודד עם זה היטב -
בי cs50.h עושה משהו
לאורך הקווים מסוג
def, כוכב char, מחרוזת.
>> ואז זה אומר שאנחנו אפילו לא
יודע מה כוכב char הוא עדיין.
אבל זה אומר שאנחנו רוצים מחרוזת.

Yiddish: 
אַזוי טייפּס מיר 'ווע געזען אַזוי ווייַט זענען ינט,
לאָזנ שווימען, טאָפּל, לאַנג לאַנג, וואָס איך
טאָן ניט פאקטיש וויסן אויב מיר 'ווע
געזען אַז אַזוי ווייַט.
>> עס זענען עטלעכע אנדערע אָנעס.
מיר 'ווע זען טשאַר.
עס ס קורץ, וואָס איז ווי עס ס די
פאַרקערט פון לאַנג לאַנג ווו עס ס
קלענערער ווי אַ ינטאַדזשער.
מיר האָבן אויך געזען שטריקל.
אַזוי וואָס איז ספּעציעל וועגן שטריקל?
וואָס וואָלט איך זאָגן עס ס
ניט גאַנץ ווי ינט?
>> רעדנער 4: עס טוט ניט טאַקע עקסיסטירן.
>> באַגאַזלענען: יאָ.
אַזוי דער בלויז סיבה מיר האָבן שטריקל
איז ווייַל ווען איר טאָן
האַש, אַרייַננעמען קס50.ה.
און מיר וועט זען ביישפילן פון דעם שפּעטער -
טאַקע, אַז טוט נישט שעפּן אַז געזונט -
ווו קס50.ה איז טאן עפּעס
צוזאמען די שורות פון טיפּ
דעף, טשאַר שטערן, שטריקל.
>> און אַזוי אַז ס געזאגט אַז מיר טאָן ניט אפילו
וויסן וואָס אַ טשאַר שטערן איז נאָך.
אבער דעם איז געזאגט מיר ווילן שטריקל.

Urdu: 
تو ہم نے دیکھا اقسام اب تک، INT ہیں
فلوٹ، ڈبل، طویل طویل، جس میں
اصل میں ہم ہے تو پتہ نہیں ہے
اب تک دیکھا.
>> کچھ دوسرے لوگوں کے ہیں.
ہم چار دیکھ لیا ہے.
یہ ہے کی طرح ہے، جس میں مختصر ہے
مخالف کی طویل طویل ہے جہاں
ایک عدد صحیح سے چھوٹا.
ہم نے بھی تار دیکھا ہے.
تو کیا سٹرنگ کے بارے میں خاص بات ہے؟
میں کیوں یہ کہیں گے
کافی نہیں INT طرح؟
>> 4 اسپیکر: یہ واقعی کوئی وجود نہیں ہے.
>> روب: جی ہاں.
ہم سٹرنگ ہے تو صرف ایک وجہ
ہے تمہیں کیا کرنا کیونکہ جب
ہیش، cs50.h. میں شامل ہیں
اور ہم نے بعد میں اس کی مثالیں دیکھیں گے -
اوہ، کہ اچھی طرح ہینڈل نہیں ہے -
cs50.h، میں کچھ کر رہی ہے جہاں
قسم کے خطوط
تحفظ، چار ستارہ، سٹرنگ.
>> اور تو ہے کہ ہم بھی نہیں ہے کہ کہہ رہا ہے
ایک چار ستارہ ابھی تک کیا ہے.
لیکن یہ ہم سٹرنگ چاہتے ہیں کہہ رہا ہے.

Georgian: 
ასე რომ სახის ჩვენ ვნახეთ ჯერჯერობით int,
float, ორმაგი, ხანგრძლივი ხანგრძლივი, რომელიც მე
რეალურად არ ვიცი, თუ ჩვენ
ჩანს, რომ ჯერჯერობით.
>> არსებობს რამდენიმე სხვა პირობა.
ჩვენ ვხედავთ, char.
არსებობს მოკლე, რომელიც როგორც ის
საპირისპირო ხანგრძლივი ხანგრძლივი, სადაც ეს
ნაკლებია რიცხვი.
ჩვენ ასევე ვნახეთ, სიმებიანი.
რა არის განსაკუთრებული სიმებიანი?
რატომ ვამბობ, რომ ეს
არ საკმაოდ მოსწონს int?
>> დინამიკები 4: ეს ნამდვილად არ არსებობს.
>> ROB: ჰო.
ასე რომ ერთადერთი მიზეზი გვაქვს string
იმიტომ, რომ, როდესაც თქვენ
hash, მოიცავს cs50.h.
და ვნახავთ მაგალითები მოგვიანებით -
oh, რომ არ ერევა, რომ კარგად -
სადაც cs50.h აკეთებს რაღაც
გასწვრივ ხაზი ტიპის
def, char ვარსკვლავი, სიმებიანი.
>> და ისე, რომ ის ამბობდა, რომ ჩვენ კი არა
იცით, რა char ვარსკვლავი არავის გაუკეთებია.
მაგრამ ეს ამბობდა ჩვენ გვინდა string.

Filipino: 
Kaya mga uri ng nasaksihan namin sa ngayon ay int,
float, i-double, mahaba ang haba, na ako
hindi talaga alam kung hindi namin
nakikita na sa ngayon.
>> Mayroong ilang mga iba pang bago.
Makita namin ang pansamantalang trabaho.
Mayroong maikli, na kung saan ay tulad ng ito ay ang
sa tapat ng mahabang mahaba kung saan ito ay
mas maliit kaysa sa isang integer.
Kami nakakita din string.
Kaya kung ano ang mga espesyal na tungkol sa string?
Bakit Gusto ko sabihin ito ay
hindi masyadong tulad ng int?
>> Tagapagsalita 4: Ito ay hindi talaga umiiral.
>> Rob: Oo.
Kaya ang tanging dahilan mayroon kaming string
ay dahil kapag ginawa mo
hash, isama cs50.h.
At ipapakita namin makita ang mga halimbawa ng mga ito sa ibang pagkakataon -
oh, na hindi mahawakan na rin -
kung saan cs50.h ay paggawa ng isang bagay
kasama ang mga linya ng uri
def, pansamantalang trabaho bituin, string.
>> At kaya na nagsasabi na hindi namin kahit na
malaman kung ano pa ang isang pansamantalang trabaho bituin ay.
Ngunit ito ay sinasabi ng nais naming string.

Icelandic: 
Svo gerðir sem við höfum séð hingað til eru Int,
fljóta, tvöfaldur, lengi lengi, sem ég
veit reyndar ekki hvort við höfum
séð að svo langt.
>> Það eru nokkrar aðrar sjálfur.
Við höfum séð bleikju.
Það er stutt, sem er eins og það er
andstæða lengi lengi þar sem það er
minni en heiltala.
Við höfum líka séð band.
Svo er það sérstakt band?
Hvers vegna myndi ég segja að það er
ekki alveg eins og int?
>> Ræðumaður 4: Það er í raun ekki til.
>> ROB: Já.
Svo eina ástæðan að við höfum band
er vegna þess að þegar þú gerir
hass, ma cs50.h.
Og við munum sjá dæmi um þetta seinna -
ó, það er ekki að höndla það vel -
þar cs50.h er að gera eitthvað
sömu nótum og gerð
def, bleikju stjörnu, band.
>> Og svo það er að segja að við gerum ekki einu sinni
vita hvað char stjarna er enn.
En þetta er að segja að við viljum band.

Belarusian: 
Так тыпы, якія мы бачылі да гэтага часу, унутр,
паплавок, двойчы, доўга-доўга, што я
на самай справе не ведаю, калі мы ў
Відаць, што да гэтага часу.
>> Ёсць некаторыя астатнія.
Мы бачым знак.
Там у кароткі, якая, як гэта
супрацьлегласцю доўга доўга, дзе гэта
менш, чым цэлае.
Мы таксама бачылі, радок.
Так што асаблівага ў радок?
Чаму я кажу, што гэта
не зусім, як між?
>> СПІКЕР 4: Гэта сапраўды не існуе.
>> Роб: Так.
Такім чынам, адзіная прычына, у нас ёсць радок
тлумачыцца тым, што, калі вы робіце
хэш, ўключаюць cs50.h.
І мы ўбачым прыклады гэтага пазней -
аб, што не справіцца з гэтым добра -
дзе cs50.h робіць нешта
ўздоўж ліній тыпу
вызначэнне, сімвал зоркі, радок.
>> І так гэта кажа, што мы нават не
ведаю, што сімвал зоркі яшчэ.
Але гэта кажа мы хочам радок.

Estonian: 
Nii liiki oleme näinud siiani on int,
float, double, pikka, mida ma
tegelikult ei tea, kas me oleme
näha, et nii kaugele.
>> On teisigi ones.
Meil vaata char.
Seal on lühike, mis on nagu see on
vastand pikka kus see on
väiksem täisarv.
Oleme näinud ka string.
Mis on eriline string?
Miks ma ütlen, et see on
mitte päris int?
>> SPEAKER 4: See ei ole tegelikult olemas.
>> ROB: Jah.
Nii et ainus põhjus on meil string
on see, kui sa ei
hash sisaldab cs50.h.
Ja me näeme näiteid sellest hiljem -
oh, et ei saa hakkama, et hästi -
kus cs50.h on midagi
sarnaselt liik
def, char star, string.
>> Ja nii see on, et me ei ole isegi
tean, mida char täht on veel.
Aga see on selge, et me tahame string.

Arabic: 
من أنواع رأيناه حتى الآن هي كثافة العمليات،
تطفو، مزدوجة، طويل، وهو ما
لا أعرف فعلا إذا قمنا
رأيت ذلك حتى الآن.
>> هناك بعض القضايا الأخرى.
قمنا نرى شار.
هناك القصير، الذي هو مثل انها
طويلة عكس طويلة حيث انها
أصغر من عدد صحيح.
شهدنا أيضا سلسلة.
فما هو خاص حول سلسلة؟
لماذا أقول انها
ليس تماما مثل كثافة العمليات؟
>> سرور 4: إنه لا وجود لها في الواقع.
>> ROB: نعم.
وبالتالي فإن السبب الوحيد لدينا سلسلة
لأن عند القيام
التجزئة، وتشمل cs50.h.
وسنرى أمثلة على ذلك لاحقا -
أوه، هذا لا يعالج بشكل جيد -
حيث cs50.h تفعل شيئا
على غرار نوع
مواطنه، نجم شار، السلسلة.
>> وحتى هذا ما يقول أننا لا حتى
نعرف ما هو نجم شار حتى الآن.
ولكن هذا القول نريد السلسلة.

Danish: 
Så typer, vi har set hidtil, er int,
float, dobbelt, lang lang, hvilket jeg
faktisk ikke ved, om vi har
ses, at hidtil.
>> Der er nogle andre.
Vi har se char.
Der er kort, der er som det er
modsatte af lang lang, hvor det er
mindre end et heltal.
Vi har også set streng.
Så hvad er det særlige ved streng?
Hvorfor skulle jeg sige, det er
ikke helt som int?
>> SPEAKER 4: Det er ikke rigtig eksisterer.
>> ROB: Ja.
Så den eneste grund til at vi har snor
er fordi, når du gør
hash, omfatter cs50.h.
Og vi vil se eksempler på dette senere -
åh, betyder det ikke håndtere det godt -
hvor cs50.h laver noget
i retning af typen
def, char stjerne, streng.
>> Og så siger, at vi ikke engang
vide, hvad en char stjerne er endnu.
Men det siger vi ønsker streng.

Vietnamese: 
Vì vậy, các loại chúng tôi đã nhìn thấy cho đến nay là int,
float, double, lâu dài, mà tôi
không thực sự biết nếu chúng tôi đã
thấy rằng cho đến nay.
>> Có một số những người khác.
Chúng tôi đã nhìn thấy char.
Có ngắn, mà là giống như đó là
đối diện lâu dài mà nó
nhỏ hơn so với một số nguyên.
Chúng tôi cũng thấy chuỗi.
Vì vậy, những gì là đặc biệt về chuỗi?
Lý do tại sao tôi sẽ nói đó là
không giống như int?
>> SPEAKER 4: Nó không thực sự tồn tại.
>> ROB: Vâng.
Vì vậy, lý do duy nhất chúng ta có chuỗi
là bởi vì khi bạn làm
băm, bao gồm cs50.h.
Và chúng ta sẽ thấy ví dụ về điều này sau -
oh, mà không xử lý mà cũng -
nơi cs50.h đang làm một cái gì đó
dọc theo dòng loại
def, char sao, chuỗi.
>> Và vì vậy đó là nói rằng chúng tôi thậm chí không
biết những gì một ngôi sao char là chưa.
Nhưng điều này được nói rằng chúng tôi muốn chuỗi.

Portuguese: 
Assim, os tipos que vimos até agora são int,
float, double, long long, que eu
na verdade, não sei se temos
visto que, até agora.
>> Existem alguns outros.
Nós ver Char.
Há curto, que é como se fosse o
oposto do longa, longa, onde é
menor do que um número inteiro.
Vimos também string.
Então, o que é especial sobre corda?
Por que eu digo que é
não é bem como int?
>> COLUNA 4: Realmente não existe.
>> ROB: Yeah.
Assim, a única razão pela qual temos corda
é porque quando você faz
hash incluem cs50.h.
E vamos ver exemplos desta tarde -
oh, isso não lidar com isso bem -
onde cs50.h está fazendo algo
ao longo das linhas de Tipo
def, char estrela, corda.
>> E o que é dizer que nós não sabemos ainda
sabe o que uma estrela char é ainda.
Mas isso está dizendo que nós queremos string.

Spanish: 
Así que los tipos que hemos visto hasta ahora son int,
float, double, mucho, mucho, que me
en realidad no sabemos si hemos
visto que hasta ahora.
>> Hay algunos otros.
Hemos vemos caracteres.
Hay pocas palabras, que es como si fuera el
opuesto de largo a largo en donde está
más pequeño que un número entero.
También hemos visto cadena.
Entonces, ¿qué hay de especial en la cadena?
¿Por qué iba yo a decir que es
no es como int?
>> ALTAVOZ 4: En realidad, no existe.
>> ROB: Si.
Así que la única razón por la que tenemos cadena
es porque cuando lo haces
hash, incluir cs50.h.
Y vamos a ver ejemplos de esto más tarde -
oh, que no maneja tan bien -
donde cs50.h está haciendo algo
a lo largo de las líneas de texto
def, estrella char, string.
>> Así que eso es decir que ni siquiera
sabe lo que es una estrella de carbón todavía.
Pero esto está diciendo que queremos cadena.

Gujarati: 
તેથી અમે જોઇ છે પ્રકારના અત્યાર સુધી, પૂર્ણાંક છે
ફ્લોટ, ડબલ, લાંબા લાંબા, જે હું
ખરેખર અમે કર્યું તો ખબર નથી
અત્યાર સુધી કે જોવા મળે છે.
>> કેટલાક અન્ય મુદ્દાઓ છે.
અમે ઘરનાં પરચૂરણ કામો જોવા કર્યું છે.
તે જેવી છે, જે ટૂંકા છે આ
વિરુદ્ધ લાંબા સમય લાગે છે જ્યાં
પૂર્ણાંક કરતાં નાની હોય છે.
અમે પણ શબ્દમાળા જોવા મળ્યો છે.
તેથી શું શબ્દમાળા વિશે ખાસ છે?
મને શા માટે તે કહે છે
તદ્દન પૂર્ણાંક ગમે છે?
>> 4 વક્તા: તે ખરેખર અસ્તિત્વમાં નથી.
>> રોબ: અરે વાહ.
અમે શબ્દમાળા છે તેથી માત્ર કારણ
છે જ્યારે તમે આમ કરો કારણ કે
હેશ, cs50.h. સમાવેશ થાય છે
અને અમે પાછળથી આ ઉદાહરણો જોશો -
ઓહ, કે જે સારી રીતે નિયંત્રિત નથી -
cs50.h આવું થયેલ છે
પ્રકાર ની રેખાઓ
ડેફ, ચાર સ્ટાર, શબ્દમાળા.
>> અને તેથી તે અમે પણ નથી કહેતા કે
ચાર રચે સ્ટાર હજુ સુધી છે તે જાણવા.
પરંતુ આ અમે શબ્દમાળા માંગો છો કહી રહ્યાં છે.

Bulgarian: 
Така видове, които сме виждали досега са ПНА,
поплавък, двойни, дълго, дълго, което аз
всъщност не знам дали ще съм
Вижда се, че досега.
>> Има и други такива.
Ние сме видите Чар.
Има една дума, която е като това е най-
противоположна на дълъг дълъг, когато това е
по-малък от цяло число.
Видяхме също низ.
И така, какво е специален за низ?
Защо бих казал, че е
не съвсем като Int?
>> SPEAKER 4: Тя не съществува в действителност.
>> ROB: Да.
Така че единствената причина имаме низ
е така, защото, когато правиш
хашиш, включва cs50.h.
И ние ще видите примери за това по-късно -
ох, че не се справя толкова добре -
където cs50.h прави нещо
по подобие на вид
Def, Чар звезда, низ.
>> И така, това казва, че ние дори не
знам какво е още един знак звезда.
Но това се казва искаме низ.

Russian: 
Так типы, которые мы видели до сих пор, внутр,
поплавок, дважды, долго долго, что я
на самом деле не знаю, если мы в
Видно, что до сих пор.
>> Есть некоторые остальные.
Мы видим символ.
Там в короткий, которая, как это
противоположностью долго долго, где это
меньше, чем целое.
Мы также видели, строку.
Так что особенного в строку?
Почему я говорю, что это
не совсем, как межд?
>> СПИКЕР 4: Это действительно не существует.
>> Роб: Да.
Таким образом, единственная причина, у нас есть строка
объясняется тем, что, когда вы делаете
хэш, включают cs50.h.
И мы увидим примеры этого позже -
о, что не справиться с этим хорошо -
где cs50.h делает что-то
вдоль линий типа
определение, символ звезды, строка.
>> И так это говорит, что мы даже не
знаю, что символ звезды еще.
Но это говорит мы хотим строку.

Maltese: 
Allura tipi Rajna s'issa huma int,
float, double, twil twil, li jiena
ma tassew taf jekk konna
jidher li s'issa.
>> Hemm xi oħrajn.
Imxejna tara char.
Hemm qasir, li huwa simili huwa l-
oppost ta 'żmien twil fejn huwa
iżgħar minn numru sħiħ.
Rajna wkoll string.
Allura dak li huwa speċjali dwar string?
Għaliex kieku I ngħid huwa
ma pjuttost simili int?
>> SPEAKER 4: Hija ma verament jeżistu.
>> ROB: Yeah.
Allura l-unika raġuni għandna string
għaliex meta inti tagħmel
hash, jinkludu cs50.h.
U aħna ser tara eżempji ta 'dan aktar tard -
oh, li ma jittrattax li tajjeb -
fejn cs50.h qed tagħmel xi ħaġa
fuq il-linji ta 'tip
def, star char, string.
>> U hekk dan kien qal li aħna ma anki
jafu liema stilla char għadu.
Iżda dan huwa qal li rridu string.

Slovak: 
Takže typy sme videli doteraz sú int,
float, double, long long, ktorý som
vlastne neviem, či máme
vidieť, že tak ďaleko.
>> Tam sú niektoré tie ostatné.
Sme vidieť char.
K dispozícii je krátka, čo je ako by to
Opakom long long, kde je to
menšie ako celé číslo.
Videli sme tiež reťazec.
Takže to, čo je zvláštne na povrázku?
Prečo by som povedal, že je to
nie tak celkom ako int?
>> SPEAKER 4: Je to v skutočnosti neexistuje.
>> ROB: Jo.
Takže jediný dôvod, prečo máme reťazec
Je tomu tak preto, keď robíte
hash, sú cs50.h.
A uvidíme príklady neskôr -
oh, že nespracováva, že dobre -
kde je cs50.h niečo robiť
pozdĺž radov typu
def, char hviezda, reťazec.
>> A tak, že hovorí, že nemáme ani
Vieš, čo char hviezda je ešte.
Ale to sa hovorí, chceme reťazec.

Lithuanian: 
Taigi tipų mes matėme iki šiol yra int
plūdės, dviviečiai, ilgai ilgai, o aš
ne iš tikrųjų žino, jei mes
matyti, kad iki šiol.
>> Yra keletas kitų.
Mes pamatyti char.
Yra trumpas, o tai, kaip ji yra
priešinga ilgai ilgai, jei tai
mažesnis nei sveikasis skaičius.
Mes taip pat matėme eilutę.
Taigi, kas yra ypatingas apie eilutę?
Kodėl aš sakau, kad tai
ne visai kaip int?
>> SPEAKER 4: Jis iš tikrųjų neegzistuoja.
>> ROB: Taip.
Taigi, vienintelė priežastis, kodėl mes turime eilutę
yra todėl, kai jūs
maišos apima cs50.h.
Ir mes pamatyti pavyzdžių tai vėliau -
O, kad netvarko, kad gerai -
kur cs50.h daro kažką
palei tipo linijų
Def, char žvaigždė, eilutė.
>> Ir todėl, kad sakydamas, kad mes net ne
žinoti, kas char žvaigždė dar.
Bet tai suprantama, norime eilutę.

Japanese: 
だから我々は、これまで見てきたタイプがint型である、
フロート、ダブル、長い長い、どのI
実際に私たちがしている場合はわからない
ここまでがわかる。
>> 他のいくつかのものがあります。
私たちは、文字が表示されました。
それはいるようである、短いあります
反対側の長い長いそれはのWHERE
整数よりも小さい。
また、文字列を見てきました。
それでは、文字列に関する特別です？
なぜ私はそれがだと言うだろう
はなく、かなりint型のような？
>> スピーカ4：それは本当に存在しません。
>> ROB：うん。
我々は、文字列を持っているので、唯一の理由
あなたがするときからです
ハッシュ、cs50.h.を含める
そして、我々は、この後の例を見ることができます - 
ああ、それはそのうまく処理されません - 
cs50.hは何かをやっているところ
タイプの線に沿って
DEF、チャースター、文字列。
>> だから、それは私たちもしないことを言っている
char型の星がまだあるか知っている。
しかし、これは我々は、文字列をしたいと言っている。

Basque: 
Beraz, ikusi dugu, orain arte mota int dira,
karroza, bikoitza, eta luze gabe, horrek I
Egia esan, ez dakit nik badugu
Ikusten da, beraz, oso urrun.
>> Badira beste batzuk ere bai.
Ikusiko dugu char.
Ez da motza, hau da, gauzak bezala du
kontrako luze luze non da
zenbaki oso bat baino txikiagoak.
Izan ere katea ikusten dugu.
Beraz, zer da kate berezia?
Zergatik da esaten dut
ez nahiko int bezala?
>> HIZLARIA 4: Ez da benetan existitzen.
>> ROB: Bai.
Beraz, arrazoi bakarra katea dugu
denean egiten duzulako
hash, honakoak cs50.h.
Eta horren adibide geroago ikusiko dugu -
oh, ez duen ondo kudeatu -
non cs50.h zerbait egiten ari da
mota ildotik
def, char izarra, kate.
>> Eta beraz, ez dugula, are gehiago esaten
dakit zer char izar bat da oraindik.
Baina hori esaten katea nahi dugu.

Korean: 
그래서 우리가 본 유형은 지금까지 INT입니다
플로트, 더블, 오래 오래, 어느 I
실제로 우리가했는지 모르겠네
지금까지가 본.
>> 다른 사람이있다.
우리는 문자를 확인했습니다.
이처럼되는 짧은 있습니다
반대의 오래 오래 그것의 위치를
정수보다 작은.
우리는 또한 문자열을 볼 수있다.
그래서 문자열에 대한 특별하다?
이유는 말할 것
꽤 INT 마음에 드 셨나요?
>> 스피커 4 : 정말 존재하지 않습니다.
>> ROB : 네.
우리는 문자열이 그래서 유일한 이유
당신이 할 때 때문에
해시, cs50.h. 포함
그리고 우리는 나중에이의 예를 볼 수 있습니다 -
아, 그 잘 처리하지 않습니다 -
cs50.h 뭔가를하고있는 곳
형의 라인을 따라
DEF, 문자 스타, 문자열입니다.
>> 그리고 그것은 우리가도하지 않는 것이 말하는 것
문자 스타가 아직 뭔지 알아.
그러나 이것은 우리가 원하는 문자열을 말하고있다.

Czech: 
Takže typy jsme viděli doposud jsou int,
float, double, long long, který jsem
vlastně nevím, jestli máme
vidět, že tak daleko.
>> Tam jsou některé ty ostatní.
Jsme vidět char.
K dispozici je krátká, což je jako by to
Opakem long long, kde je to
menší než celé číslo.
Viděli jsme také řetězec.
Takže to, co je zvláštního na provázku?
Proč bych řekl, že je to
ne tak docela jako int?
>> SPEAKER 4: Je to ve skutečnosti neexistuje.
>> ROB: Jo.
Takže jediný důvod, proč máme řetězec
Je tomu tak proto, když děláte
hash, jsou cs50.h.
A uvidíme příklady později -
oh, že nezpracovává, že dobře -
kde je cs50.h něco dělat
podél řad typu
def, char hvězda, řetězec.
>> A tak, že říká, že nemáme ani
Víš, co char hvězda je ještě.
Ale to se říká, chceme řetězec.

Afrikaans: 
So tipes ons tot dusver gesien is int,
vlot, dubbel, lang lang, wat ek
weet nie eintlik as ons
gesien dat so ver.
>> Daar is 'n paar ander mense.
Ons het sien kar.
Daar is kort, wat is soos dit is die
teenoorgestelde van lang lang waar dit
kleiner as 'n heelgetal.
Ons het ook gesien string.
So, wat is spesiaal string?
Hoekom sou ek sê dit is
nie hou int?
>> SPREKER 4: Dit maak nie regtig bestaan ​​nie.
>> ROB: Ja.
Dus is die enigste rede waarom ons het string
is omdat wanneer jy dit doen
hash, sluit cs50.h.
En ons sal sien voorbeelde van hierdie later -
O, wat nie so goed hanteer nie -
waar cs50.h is om iets te doen
langs die lyne van die tipe
def, kar ster, string.
>> En so dit is om te sê dat ons nie eens
weet wat 'n kar ster is nie.
Maar dit sê ons wil string.

Catalan: 
Així que els tipus que hem vist fins ara són int,
float, double, molt, molt, que em
en realitat no sabem si hem
vist que fins ara.
>> Hi ha alguns altres.
Hem veiem caràcters.
Hi ha poques paraules, que és com si fos el
oposat de llarg a llarg on està
més petit que un nombre sencer.
També hem vist cadena.
Llavors, què hi ha d'especial en la cadena?
Per què anava jo a dir que és
no és com int?
>> ALTAVEU 4: En realitat, no existeix.
>> ROB: Si.
Així que l'única raó per la qual tenim cadena
és perquè quan ho fas
hash, incloure cs50.h.
I anem a veure exemples d'això més tard -
oh, que no maneja tan bé -
on cs50.h està fent alguna cosa
al llarg de les línies de text
def, estel char, string.
>> Així que això és dir que ni tan sols
sap el que és una estrella de carbó encara.
Però això està dient que volem cadena.

English: 
So types we've seen so far are int,
float, double, long long, which I
don't actually know if we've
seen that so far.
>> There are some other ones.
We've see char.
There's short, which is like it's the
opposite of long long where it's
smaller than an integer.
We have also seen string.
So what is special about string?
Why would I say it's
not quite like int?
>> SPEAKER 4: It doesn't really exist.
>> ROB: Yeah.
So the only reason we have string
is because when you do
hash, include cs50.h.
And we'll see examples of this later--
oh, that does not handle that well--
where cs50.h is doing something
along the lines of type
def, char star, string.
>> And so that's saying that we don't even
know what a char star is yet.
But this is saying we want string.

Slovenian: 
Torej tipi smo videli doslej, so int,
float, double, dolgo dolgo, kar sem
dejansko ne vem, če smo že
razvidno, da doslej.
>> Obstajajo nekatere druge narave.
Smo videli char.
Tukaj je kratka, kar je, kot da je
Nasprotje dolgo dolgo kjer je
manjša od celo število.
Videli smo tudi niz.
Torej, kaj je tako posebnega niza?
Zakaj bi jaz rekel, da je
ni čisto tako notr?
>> SPEAKER 4: To v resnici ne obstaja.
>> ROB: Ja.
Torej, edini razlog, da imamo niz
je zato, ker ko boste to storili
hash, vključujejo cs50.h.
In bomo videli primere kasneje -
oh, da ne obravnava, da je dobro -
kjer cs50.h počne nekaj
po vzoru vrste
def, znak zvezda, niz.
>> In tako, da je rekel, da mi sploh ne
veš kaj char zvezda je še.
A to se pravi, želimo niz.

Bengali: 
সুতরাং আমরা দেখা করেছি ধরনের এ পর্যন্ত, কোন int হয়
ভাসা, ডবল, দীর্ঘ দীর্ঘ, যা আমি
আসলে আমরা করেছি যদি জানি না
এ পর্যন্ত যে দেখা.
>> কিছু অন্যান্য বেশী আছে.
আমরা গৃহস্থালি দেখুন করেছি.
এটা ভালো হয়, যা স্বল্প আছে
বিপরীত দীর্ঘ দীর্ঘ এটি যেখানে
একটি পূর্ণসংখ্যা চেয়ে ছোট.
আমরা স্ট্রিং আছে দেখা যায়.
তাই স্ট্রিং সম্পর্কে বিশেষ কি?
কেন আমি এটা বলতে হবে
পুরোপুরি int-পছন্দ?
>> স্পিকার 4: এটা সত্যিই বিদ্যমান নেই.
>> ছিনিয়ে: হ্যাঁ.
আমরা স্ট্রিং আছে তাই একমাত্র কারণ
হয় আপনি করবেন যখন কারণ
হ্যাশ, cs50.h. অন্তর্ভুক্ত
এবং আমরা পরে এই উদাহরণ দেখতে পাবেন -
ওহ, যে যে ভাল হ্যান্ডেল না -
cs50.h কিছু করছেন যেখানে
টাইপ লাইন বরাবর
Def, গৃহস্থালি তারকা, স্ট্রিং.
>> তাই যে আমরা এমন না যে এর বলছে
একটি গৃহস্থালি তারা এখনো কি জানি.
কিন্তু এই যে আমরা স্ট্রিং চান বলছে না.

German: 
Also Typen, die wir bisher gesehen haben, sind int,
float, double, lange, lange, die ich
nicht wirklich wissen, ob wir
gesehen, dass so weit.
>> Es gibt einige andere.
Wir sehen Zeichen.
Es ist kurz, das ist, wie es die
Gegenteil von dem, lange, lange, wo es
kleiner ist als eine ganze Zahl ist.
Wir haben auch gesehen Zeichenfolge.
Also, was ist das Besondere an Schnur?
Warum würde ich sagen, es ist
nicht ganz wie int?
>> SPRECHER 4: Es ist nicht wirklich existieren.
>> ROB: Ja.
Also der einzige Grund, warum wir String
Denn wenn Sie das tun
Hash, enthalten cs50.h.
Und wir werden Beispiele dafür später sehen -
oh, das bedeutet nicht, dass gut umgehen -
wo cs50.h etwas tut
entlang der Linien von Art
def, char Stern, String.
>> Und damit sagt, dass wir nicht einmal
wissen, was ein Zeichen Stern ist leer.
Aber das ist zu sagen, wir wollen String.

Ukrainian: 
Так типи, які ми бачили дотепер, внутр,
поплавок, двічі, довго довго, що я
насправді не знаю, якщо ми в
Видно, що до цих пір.
>> Є деякі інші.
Ми бачимо символ.
Там в короткий, яка, як це
протилежністю довго довго, де це
менше, ніж ціле.
Ми також бачили, рядок.
Так що особливого в рядок?
Чому я кажу, що це
не зовсім, як межд?
>> СПІКЕР 4: Це дійсно не існує.
>> Роб: Так.
Таким чином, єдина причина, у нас є рядок
пояснюється тим, що, коли ви робите
хеш, включають cs50.h.
І ми побачимо приклади цього пізніше -
о, що не впоратися з цим добре -
де cs50.h робить щось
уздовж ліній типу
визначення, символ зірки, рядок.
>> І так це говорить, що ми навіть не
знаю, що символ зірки ще.
Але це говорить ми хочемо рядок.

Macedonian: 
Па видови видовме досега се int,
плови, двојно, долго долго, што јас
всушност не знам дали ние сме
види дека досега.
>> Постојат некои други оние.
Ние сме се види знак.
Таму е краток, кој е како тоа е
спротивно на долго долго каде што тоа е
помал од цел број.
Ние исто така се гледа стринг.
Значи она што е посебно за стринг?
Зошто јас би рекол дека е
не е доста како int?
>> ЗВУЧНИК 4: Тоа навистина не постои.
>> Роб: Да.
Значи единствената причина имаме низа
е затоа што кога ќе се направи
хаш, вклучуваат cs50.h.
И ќе видиме примери на ова подоцна -
ох, тоа не се справува со тоа добро -
каде cs50.h прави нешто
по должината на линиите на видот
дефиниција, знак ѕвезда, стринг.
>> И така тоа е велејќи дека ние дури и не
знаете што е знак ѕвезда е сеуште.
Но, ова е велејќи дека ние сакаме стринг.

Catalan: 
Qualsevol lloc que ha estat amb cadena,
podria haver estat utilitzant estrella char,
que en realitat és un tipus que
existeix en el llenguatge C.
Però ja arribarem a això.
Ah, i que va a la dreta de nou.
Neat.
>> Així mateix amb bool
on la veritable i la falsa.
Això no és realment un tipus incorporat en C.
En el seu lloc, és sol, té això a
el valor zero?
Després només haurem de considerar
que és falsa.
Això té el valor -
així, té això que qualsevol
valor que no és zero?
A continuació considerarem que és veritat.
Així que una és vertadera, dues és vertadera,
res diferent de zero és veritable.
Així que aquests són els que.
Les preguntes sobre la declaració de variables i
tipus de variables i tot això?
Sí
>> ALTAVEU 4: Per molt de temps, en el llibre,
que va dir que no tenia per què ser llarg long int.
Però funcionarà igual de llarg temps?

German: 
Jeder Ort, den Sie habe mit Schnur, Sie
worden sein könnte mit char Stern,
was ist eigentlich ein Typ, der
existiert in der C-Sprache.
Aber wir werden, um das zu bekommen.
Oh, und es geht zurück.
Ordentlich.
>> So gleiche Sache mit bool
wo wahr und falsch.
Das ist nicht wirklich ein eingebauter Typ in C.
Stattdessen ist es nur, dies ist
der Wert Null?
Dann haben wir nur prüfen werde
es um falsch zu sein.
Hat dies den Wert -
gut, hat dies keine
Wert, der nicht Null ist?
Dann werden wir prüfen, dass es wahr ist.
So ein wahr ist, ist wahr, zwei,
alles ungleich Null ist wahr.
Das sind also diejenigen.
Fragen zur Deklaration von Variablen und
Variablentypen und so?
Ja.
>> SPRECHER 4: Für lange, lange in dem Buch,
sie sagte, es sei zu lange lange int sein.
Aber wird nur lange, lange zu arbeiten?

Finnish: 
Jokainen paikka olet käyttänyt merkkijono, voit
olisi voitu käyttää char tähden,
joka itse asiassa on tyyppi, joka
olemassa C-kielellä.
Mutta me saamme sen.
Niin, ja se menee takaisin.
Siisti.
>> Niin sama juttu bool
jossa tosi ja epätosi.
Että ei oikeastaan ​​sisäänrakennettu tyyppi C.
Sen sijaan se on vain, että tämä on
arvo nolla?
Sitten me vain harkita
epätodeksi.
Onko tällä arvoa -
No, ei tämä ole
arvo, joka ei ole nolla?
Sitten harkitsemme sen olevan totta.
Joten yksi on totta, kaksi on totta,
mitään nonzero on totta.
Joten ne ovat ne.
Kysymyksiä julistaa muuttujia ja
muuttujatyyppejä ja kaikki?
Joo.
>> SPEAKER 4: Pitkillä pitkä, kirja,
se sanoi sen piti olla pitkään pitkään int.
Mutta vain pitkään pitkään toimii?

Norwegian: 
Noe sted du har brukt streng, du
kunne ha brukt røye stjerne,
som faktisk er en type som
eksisterer i C-språk.
Men vi får til det.
Oh, og det går rett tilbake.
Neat.
>> Så samme med bool
hvor sant og usant.
Det er egentlig ikke en innebygget type i C.
I stedet er det bare, har dette
verdien null?
Så får vi bare vurdere
det å være falsk.
Betyr dette har verdien -
vel, har dette noe
verdi som ikke er null?
Deretter vil vi vurdere det til å være sant.
Så man er sant, to er sant,
noe forskjellig fra null er sant.
Så de er de.
Spørsmål om erklære variabler og
variable typer og alt det?
Yeah.
>> SPEAKER 4: For lenge lenge, i boken,
det sa det måtte være lang lang int.
Men vil bare lang lang jobbe?

Bengali: 
আপনি, স্ট্রিং ব্যবহার করছি কোন স্থান
গৃহস্থালি তারকা ব্যবহার করা হয়ে থাকতে পারে,
আসলে একটি প্রকার যা যে
সি ভাষায় বিদ্যমান.
কিন্তু আমরা যে পাবেন.
ওহ, এবং এটি অধিকার ফিরে যায়.
ঝরঝরে.
>> Bool সাথে তাই একই জিনিস
যেখানে সত্য এবং মিথ্যা.
যে সত্যিই সি একটি অন্তর্নির্মিত টাইপ নয়
পরিবর্তে, এটা ঠিক, এই আছে আছে
মান শূন্য?
তারপর আমরা শুধু বিবেচনা করব
এটা মিথ্যা হতে.
এই মান আছে -
ওয়েল, এই যে কোনো আছে
শূন্য না হয় মান?
তারপর আমরা এটা সত্য হতে পারে বিবেচনা করব.
তাই এক, দুই সত্য, সত্য
nonzero কিছু সত্য.
তাই যারা যারা.
ঘোষণা ভেরিয়েবল নেভিগেশন প্রশ্নোত্তর
পরিবর্তনশীল ধরনের এবং যে সব?
হ্যাঁ.
>> স্পিকার 4: দীর্ঘ দীর্ঘ জন্য, বই,
এটা দীর্ঘ দীর্ঘ int-হতে হয় বলেন.
তবে দীর্ঘ দীর্ঘ কাজ করবে?

Polish: 
Każde miejsce, już przy użyciu ciąg, można
można było za pomocą gwiazdę char,
które w rzeczywistości jest typu, który
istnieje w języku C.
Ale my się do tego.
Aha, i to idzie z powrotem.
Schludny.
>> Tak samo z bool
gdzie prawda i fałsz.
Że nie jest to wbudowane w C typu
Zamiast tego, po prostu, to ma
zerowa wartość?
Potem po prostu rozważyć
, że jest fałszywe.
To ma wartość -
dobrze, to ma jakikolwiek
Wartość, która nie jest zero?
Potem uważamy, że to prawda.
Więc jedno jest prawdziwe, dwóch jest prawdziwe,
coś niezerowe, jest prawdą.
Więc to są te.
Pytania dotyczące zmiennych wskazujących i
typy zmiennych i to wszystko?
Tak.
>> GŁOŚNIK 4: Na długo długo, w książce,
on powiedział, że to musiał być długi long int.
Ale tak długo, długo będzie działać?

Serbian: 
Било које место сте користили стринг, ви
могло користећи цхар звезда,
који је заправо врста која
постоји у Ц језику.
Али, ми ћемо доћи до тога.
Ох, и она иде уназад.
Лепо.
>> Дакле, иста ствар са боол
где тачно и нетачно.
То није стварно уграђени тип у Ц.
Уместо тога, то је само, да ли то има
вредност нула?
Онда ћемо само размотрити
да буде лажна.
Да ли ово има вредност -
добро, да ли то има било
вредност која није нула?
Онда ћемо размотрити да је то истина.
Дакле, један је истина, два је истина,
нешто од нуле је истина.
Дакле, то су они.
Питања о проглашењу варијабли и
променљиве врсте и све то?
Да.
>> ПРЕДСЕДНИК 4: За дуго дуго, у књизи,
је рекао да је морао да буде дуго дуго Инт.
Али ће само дуго дуго раде?

Portuguese: 
Qualquer lugar que você está usando corda, você
poderia ter usado o caractere estrela,
que realmente é um tipo que
existe na linguagem C.
Mas nós vamos chegar a isso.
Ah, e ele vai para a direita de volta.
Neat.
>> Assim, mesmo com bool
onde o verdadeiro eo falso.
Isso não é realmente um tipo de embutido em C.
Em vez disso, é apenas, que isso tem
o valor zero?
Então vamos considerar apenas
que ela é falsa.
Isso tem o valor -
bem, isso tem qualquer
valor que não é zero?
Então vamos considerar que ela é verdadeira.
Então, é verdade, dois é verdadeiro,
qualquer coisa diferente de zero é verdadeiro.
Portanto, estas são esses.
Dúvidas sobre declaração de variáveis ​​e
tipos de variáveis ​​e tudo isso?
É.
>> COLUNA 4: Por muito tempo longo, no livro,
ele disse que tinha que ser long long int.
Mas vai funcionar muito longo tempo?

Spanish: 
Cualquier lugar que ha estado usando cadena,
podría haber estado utilizando estrella char,
que en realidad es un tipo que
existe en el lenguaje C.
Pero ya llegaremos a eso.
Ah, y que va a la derecha de nuevo.
Neat.
>> Así mismo con bool
donde la verdadera y la falsa.
Eso no es realmente un tipo incorporado en C.
En su lugar, es solo, tiene esto que
el valor cero?
Luego sólo tendremos que consideramos
que es falsa.
¿Esto tiene el valor -
así, tiene esto que cualquier
valor que no es cero?
A continuación vamos a considerar que es verdad.
Así que una es verdadera, dos es verdadera,
nada distinto de cero es verdadero.
Así que estos son los que.
Las preguntas sobre la declaración de variables y
tipos de variables y todo eso?
Sí.
>> ALTAVOZ 4: Por largo tiempo, en el libro,
que dijo que no tenía por qué ser largo long int.
Pero funcionará igual de largo tiempo?

Tamil: 
நீங்கள், சரம் பயன்படுத்தி வருகிறோம் எந்த இடத்தில்
கரி நட்சத்திரம் பயன்படுத்தி வருகின்றனர்,
உண்மையில் ஒரு வகை இது என்று
C மொழியில் இருக்கிறது.
ஆனால் நாம் அது கிடைக்கும்.
ஓ, மற்றும் அது சரியான செல்கிறது.
சுத்தமாகவும்.
>> Bool எனவே அதையே
அங்கு உண்மையான மற்றும் பொய்யான.
என்று உண்மையில் சி ஒரு உள்ளமைக்கப்பட்ட வகை அல்ல
மாறாக, அது தான், இந்த இல்லை தான்
மதிப்பு பூஜ்யம்?
நாம் தான் பரிசீலிக்க வேண்டும்
அது பொய்யான இருக்க.
இந்த மதிப்பு கிடையாது -
சரி, இந்த எந்த இல்லை
பூஜ்ஜியமாக இல்லை என்று மதிப்பு?
நாம் அதை உண்மை என்று பரிசீலிக்க வேண்டும்.
ஒன்று, இரண்டு உண்மை, உண்மை
பூஜ்யமற்ற எதுவும் உண்மை.
எனவே அந்த அந்த இருக்கின்றன.
அறிவித்தார் மாறிகள் தொடர்பான கேள்விகள் மற்றும்
மாறி வகையான மற்றும் அனைத்து என்று?
சரி.
>> காண்க 4: நீண்ட காலம், புத்தகத்தில்,
அது நீண்ட காலம் எண்ணாக இருக்க வேண்டும் என்றார்.
ஆனால் நீண்ட காலம் வேலை செய்யும்?

Romanian: 
Orice loc ați fost utilizați șir, te
ar fi putut fi utilizați stea char,
care de fapt este un tip care
există în limbajul C.
Dar vom ajunge la asta.
Oh, și merge chiar înapoi.
Îngrijite.
>> Deci, același lucru cu bool
unde adevărat și fals.
Că nu este într-adevăr un tip built-in în C.
În schimb, e doar, are această
zero valoare?
Atunci vom lua în considerare doar
se a fi false.
Are aceasta valoare -
bine, acest lucru nici
valoare care nu este zero?
Atunci vom considera că este adevărat.
Deci, un lucru este adevărat, doi este adevărat,
nimic diferită de zero este adevărat.
Deci, acestea sunt cele.
Întrebări cu privire la variabilele declararea și
Tipuri de variabile și tot ce?
Da.
>> SPEAKER 4: De mult timp, în carte,
ea a spus că a trebuit să fie long int lung.
Dar va funcționa mult timp?

Telugu: 
మీరు, స్ట్రింగ్ ఉపయోగిస్తున్నాను కలిగిస్తుంది
చార్ స్టార్ ఉపయోగించి కావచ్చు,
నిజానికి ఇది ఒక రకమైన ఆ
సి భాషలో ఉంది.
కానీ మేము ఆ చూస్తారు.
ఓహ్, మరియు సరైన వెనక్కు.
నీట్.
>> Bool తో కాబట్టి ఇదే
పేరు నిజమైన మరియు తప్పుడు.
ఆ నిజంగా C. లో ఒక అంతర్నిర్మిత రకం కాదు
బదులుగా, అది కేవలం, ఈ కలిగి ఉంది
విలువ సున్నా?
అప్పుడు మేము పరిగణలోకి చేస్తాము
ఇది అబద్దమని.
ఈ విలువ కలిగి ఉంది -
బాగా, ఈ ఏ కలిగి
సున్నా లేని విలువ?
అప్పుడు మేము అది నిజమని పరిగణలోకి చేస్తాము.
ఒక రెండు నిజం, నిజం
సున్నా ఏదైనా నిజం.
కాబట్టి ఆ ఉంటాయి.
ప్రకటించారు అంశాలపై ప్రశ్నలు మరియు
వేరియబుల్ రకాల మరియు ఆ?
అవును.
>> SPEAKER 4: లాంగ్ లాంగ్, పుస్తకం,
అది లాంగ్ లాంగ్ Int అని చెప్పాడు.
కానీ కేవలం లాంగ్ లాంగ్ పని చేస్తుంది?

Slovenian: 
Vsak kraj, ste bili z uporabo niza, si
bi bilo mogoče z uporabo char zvezdo,
ki dejansko je tip, ki
obstaja v jeziku C.
Ampak bomo prišli do tega.
Oh, in gre nazaj.
Gladka.
>> Torej isto stvar z BOOL
kjer true in false.
To ni res vgrajenega tipa v C.
Namesto tega, to je samo, ima to
vrednost nič?
Potem bomo pa le razmisli
, da je lažna.
Ali ima to vrednost -
dobro, ima to vsaka
vrednost, ki ni enaka nič?
Potem bomo pa menijo, da bi bilo res.
Torej, ena je res, dve je res,
kaj različen od nič, je res.
Torej to so tiste,.
Vprašanja o razglasitvi spremenljivk in
spremenljivka vrste in vse to?
Ja.
>> SPEAKER 4: Za dolgo dolgo, v knjigi,
je dejal, da je bilo treba dolgo dolgo int.
Vendar pa bo le dolgo dolgo deluje?

Hindi: 
क्या आप, स्ट्रिंग का उपयोग किया गया है किसी भी जगह
चार सितारा का उपयोग किया जा सकता था,
वास्तव में एक प्रकार है जो कि
सी भाषा में मौजूद है.
लेकिन हम उस के लिए मिल जाएगा.
ओह, और यह सही वापस चला जाता है.
साफ.
>> Bool के साथ तो एक ही बात
जहां सही और गलत.
यह वास्तव में सी में एक निर्मित प्रकार नहीं है
इसके बजाय, यह सिर्फ इस करता है
मूल्य शून्य?
तो हम बस पर विचार करेंगे
यह गलत हो.
यह मान भी करता है -
खैर, यह किसी भी है
शून्य नहीं है कि मूल्य?
फिर हम इसे सच करने के लिए विचार करेंगे.
तो एक, दो सच है, सच है
अशून्य कुछ भी सच है.
तो उन उन हैं.
घोषणा के चर पर प्रश्न और
चर प्रकार और सब है?
हाँ.
>> अध्यक्ष 4: लंबे अरसे से, पुस्तक में,
यह यह लंबे INT होने के लिए कहा था.
लेकिन अभी लंबे समय तक काम करेंगे?

Chinese: 
任何你已经使用字符串，你的地方
可以用字符明星已，
这实际上是一个类型，
存在于C语言。
但我们会到达那个。
哦，它会马上回来。
整齐。
>> 所以，同样的事情与布尔
其中真假。
这是不是真的在C的内置型
相反，它只是，这是否有
零值？
然后，我们将只考虑
它是假的。
这是否有值 - 
好了，这是否有任何
值不为零？
然后，我们将认为这是正确的。
所以，有一个为真，二是真实的，
任何非零为真。
因此，这些都是那些。
在声明变量的问题和
变量类型和所有？
是啊。
>> 扬声器4：对于长很长，在书中，
它说，它必须是long long int的。
但也只是很长很长的工作？

Irish: 
Aon áit atá tú ag baint úsáide as téad, tú
D'fhéadfadh a bheith ag baint úsáide réalta ruabhreac,
a bhfuil iarbhír chineál sin
ann sa teanga C.
Ach beidh orainn a fháil chun go.
Ó, agus téann sé ceart ar ais.
Neat.
>> Mar sin, an rud céanna le bool
nuair is fíor nó bréagach.
Níl sé sin i ndáiríre le cineál-tógtha i i C.
Ina áit sin, tá sé ach, an bhfuil sé seo
an náid luach?
Ansin, beidh muid ag smaoineamh ach
é a bheith bréagach.
An bhfuil sé seo ag an luach -
go maith, a dhéanann an bhfuil aon
luach nach bhfuil náid?
Ansin, beidh muid a mheas é a bheith fíor.
Mar sin, tá sé ar cheann fíor, is é dhá fíor,
Tá rud ar bith stádas earráide má tá fíor.
Mar sin, siúd siúd.
Ceisteanna maidir le hathróga dhearbhú agus
cineálacha athraitheach agus go léir go?
Yeah.
>> Cainteoir 4: Chun fada fada, sa leabhar,
Dúirt sé go raibh sé a bheith slánuimhir fada fada.
Ach beidh sé ag obair go díreach le fada fada?

Hungarian: 
Bárhol már használja karakterlánc, akkor
lehetett volna a char csillag,
ami valójában egy olyan típus, amely
létezik a C nyelvet.
De mi lesz az, hogy.
Ja, és megy vissza.
Ügyes.
>> Tehát ugyanaz a dolog bool
ahol az igaz és hamis.
Ez nem igazán egy beépített típusú C.
Ehelyett, ez csak, van ennek
az érték nulla?
Akkor csak úgy
azt, hogy hamis.
Vajon ez az értéke -
Nos, ez bármilyen
érték, amely nem nulla?
Akkor úgy vélik, hogy igaz legyen.
Tehát az egyik igaz, a két igaz,
semmit nem nulla igaz.
Tehát ezek azok.
Kérdések nyilvánításáról változók és
változó típusok és minden?
Igen.
>> SPEAKER 4: A hosszú, hosszú, a könyv,
azt mondta, hogy volt, hogy hosszú, hosszú int.
De majd csak hosszú, hosszú működik?

Slovak: 
Akékoľvek miesto, ktoré ste používali reťazec, môžete
by boli pomocou char hviezda,
, Ktorý je v skutočnosti, že typ
existuje v jazyku C.
Ale k tomu sa dostaneme.
Jo, a ide naspäť.
Neat.
>> Takže to isté s bool
kde true a false.
To nie je naozaj vstavaný typ v jazyku C.
Namiesto toho, to je jednoducho, to má
Nulová hodnota?
Potom budeme len za
to, že je falošný.
Má to hodnotu -
dobre, to má každá
hodnota, ktorá nie je nula?
Potom budeme uvažovať, že je to pravda.
Takže jeden je pravda, dva je pravda,
niečo nenulové, je pravda.
Takže to sú tie.
Otázky týkajúce sa deklarovaní premenných a
typy premenných a všetko, čo?
Jo.
>> SPEAKER 4: Pre long long, v knihe,
to hovoril, že to muselo byť long long int.
Ale len na tak dlho dlho fungovať?

Swedish: 
Varje plats som du har använt sträng, du
kunde ha använt röding stjärna,
som faktiskt är en typ som
förekommer i C-språket.
Men vi kommer till det.
Åh, och det går rätt tillbaka.
Neat.
>> Så samma sak med bool
där sant och falskt.
Det är egentligen inte en inbyggd typ i C.
Istället är det bara, har detta
värdet noll?
Sedan ska vi bara tänka
att det är falskt.
Innebär detta har värdet -
väl, har detta något
värde som inte är noll?
Då vi anser att det är sant.
Så en är sant, två är sant,
något skilt från noll är sant.
Så de är de.
Frågor om deklarerar variabler och
variabeltyper och allt det där?
Yeah.
>> SPEAKER 4: För länge länge, i boken,
det sa att det skulle vara lång lång int.
Men kommer bara lång lång fungera?

Croatian: 
Svako mjesto na koje ste koristili niz, vi
mogli su pomoću char zvijezdu,
koja je zapravo tip koji
postoji u C jeziku.
No, mi ćemo doći do toga.
Oh, i to ide natrag.
Uredan.
>> Dakle, ista stvar s bool
gdje je istinito i lažno.
To zapravo i nije izgrađen-in tipa u C.
Umjesto toga, to je samo, to ima
vrijednost nula?
Onda ćemo samo uzeti u obzir
to da su lažne.
Da li to ima vrijednost -
dobro, to ima bilo
vrijednost koja nije nula?
Onda ćemo uzeti u obzir da bi bilo istinito.
Dakle, jedan je istina, dva je istina,
ništa nule je istina.
Dakle, to su oni.
Pitanja o proglašenju varijabli i
varijabilne vrste i sve to?
Da.
>> Zvučnik 4: Za dugo dugo, u knjizi,
on je rekao da je morao biti dugo dugo int.
No, samo će se dugo dugo raditi?

Welsh: 
Unrhyw le yr ydych wedi bod yn defnyddio llinyn, rydych yn
Gallai fod wedi bod yn defnyddio seren torgoch,
sydd mewn gwirionedd yn fath sy'n
yn bodoli yn yr iaith C.
Ond byddwn yn mynd i hynny.
O, ac mae'n mynd i'r dde yn ôl.
Daclus.
>> Felly, un peth gyda bool
lle gwir a gau.
Nid yw hynny'n wir yn fath adeiledig yn mewn C.
Yn lle hynny, dim ond, a yw hyn wedi
gwerth sero?
Yna, byddwn yn unig yn ystyried
ei fod yn anwir.
Sydd gan hyn werth -
yn dda, mae hyn yn cael unrhyw
gwerth nad yw'n sero?
Yna byddwn yn ystyried ei fod yn wir.
Felly, un yn wir, dau yn wir,
unrhyw beth nonzero yn wir.
Felly, y rhai yw'r rhai.
Cwestiynau ar newidynnau datgan a
mathau amrywiol a hynny i gyd?
Yeah.
>> SIARADWR 4: O blaid maith maith, yn y llyfr,
mae'n dweud ei fod wedi i fod yn int hir hir.
Ond bydd yn gweithio dim ond hir hir?

Indonesian: 
Setiap tempat Anda telah menggunakan tali, Anda
bisa saja menggunakan star char,
yang sebenarnya adalah tipe yang
ada dalam bahasa C.
Tapi kita akan mendapatkan bahwa.
Oh, dan ia pergi segera kembali.
Rapi.
>> Jadi hal yang sama dengan bool
mana benar dan salah.
Itu tidak benar-benar tipe built-in di C.
Sebaliknya, itu hanya, hal ini memiliki
nol nilai?
Maka kita hanya akan mempertimbangkan
untuk menjadi palsu.
Apakah ini ada nilai -
baik, hal ini memiliki
nilai yang tidak nol?
Kemudian kita akan mempertimbangkan untuk menjadi benar.
Jadi salah satu yang benar, keduanya adalah benar,
sesuatu nol benar.
Jadi mereka adalah orang-orang.
Pertanyaan pada variabel menyatakan dan
jenis variabel dan semua itu?
Ya.
>> SPEAKER 4: Untuk lama, dalam buku,
katanya itu harus int lama.
Tapi lama lama akan bekerja?

iw: 
כל מקום שאתה כבר משתמש מחרוזת, אתה
ניתן היה באמצעות כוכבים char,
אשר למעשה הוא סוג ש
קיים בשפת C.
אבל אנחנו עוד נגיע לזה.
אה, וזה הולך ימינה בחזרה.
מסודר.
>> אז אותו דבר עם bool
שבו אמת ושקר.
כי הוא לא באמת סוג מובנה בג
במקום זאת, זה פשוט, זה צריך
ערך אפס?
אז אנחנו פשוט רואים
זה יהיה שקר.
האם יש לזה ערך -
כן, זה צריך כל
ערך שאינו אפס?
אז נשקול את זה כדי להיות אמיתי.
אז אחד הוא נכון, שתי נכון,
כל דבר שאינו אפס הוא נכון.
אז מי הם אותם.
שאלות על משתני הכרזה ו
סוגים משתנים וכל זה?
כן.
>> 4 SPEAKER: במשך זמן רב זמן רב, בספר,
הוא אמר שזה היה צריך להיות int הארוך ארוך.
אבל רק ארוך ארוך יעבוד?

Haitian: 
Nenpòt kote ou ve yo te lè l sèvi avèk fisèl, ou
te kapab lè l sèvi avèk zetwal Char,
ki aktyèlman se yon kalite ki
egziste nan lang lan C.
Men, nou pral jwenn nan sa.
Oh, ak li ale dwat tounen.
Byen òdone.
>> Se konsa, menm bagay ak bouleen
kote vrè ak fo.
Sa se pa reyèlman yon kalite bati-an nan C.
Olye de sa, li jis, sa a gen
valè zewo a?
Lè sa a, nou pral jis konsidere
li nan dwe bay manti.
sa a gen valè nan -
byen, sa a gen nenpòt
valè ki pa zewo?
Lè sa a, nou pral konsidere li yo dwe vre.
Se konsa, yon sèl se vre, de se vre,
anyen zewo a se vre.
Se konsa, sa yo se sa yo.
Kesyon sou deklare varyab ak
kalite varyab ansanm ak tout sa?
Yeah.
>> Oratè 4: Pou lontan lontan, nan liv la,
li te di ke li te dwe depi lontan Int lontan.
Men, yo pral jis tan lontan travay?

Vietnamese: 
Bất cứ nơi nào bạn đã sử dụng chuỗi, bạn
có thể đã được sử dụng char sao,
mà thực sự là một kiểu
tồn tại trong ngôn ngữ C.
Nhưng chúng tôi sẽ nhận được điều đó.
Oh, và nó đi quay lại ngay.
Gọn gàng.
>> Vì vậy, cùng một điều với bool
nơi đúng và sai.
Đó không phải là thực sự là một loại tích hợp sẵn trong C.
Thay vào đó, nó chỉ là, điều này có
số không có giá trị?
Sau đó, chúng tôi sẽ chỉ xem xét
nó là sai lầm.
Liệu điều này có giá trị -
tốt, điều này có bất kỳ
giá trị mà không phải là bằng không?
Sau đó chúng tôi sẽ xem xét nó là đúng.
Vì vậy, một là đúng, hai là đúng,
bất cứ điều gì khác không là sự thật.
Vì vậy, đó là những người.
Các câu hỏi về các biến kê khai,
các loại biến và tất cả những gì?
Yeah.
>> SPEAKER 4: Đối với lâu dài, trong cuốn sách,
nó nói nó đã được lâu dài int.
Nhưng chỉ lâu lâu sẽ làm việc?

Italian: 
Qualsiasi luogo che hai utilizzato stringa,
avrebbe potuto usare char stelle,
che in realtà è un tipo che
esiste nel linguaggio C.
Ma ci arriveremo.
Oh, e va a destra indietro.
Neat.
>> Quindi, stessa cosa con bool
dove vero e falso.
Questo non è davvero un tipo built-in in C.
Invece, è solo, questo ha
il valore zero?
Poi ci limiteremo a considerare
che sia falso.
Questo ha il valore -
bene, questo ha alcuna
valore che non è zero?
Poi ci consideriamo vero.
Così uno è vero, due è vero,
qualcosa di diverso da zero è vero.
Così quelli sono quelli.
Domande sulle variabili che dichiarano e
tipi di variabili e tutto quello che?
Già.
>> SPEAKER 4: Per lungo tempo, nel libro,
si diceva che doveva essere long long int.
Ma sarà solo lungo lungo lavoro?

Icelandic: 
Hvaða stað sem þú hefur verið að nota band, þú
gæti hafa verið að nota bleikju stjörnuna,
sem reyndar er gerð að
er í C ​​tungumál.
En við munum komast að því.
Ó, og það fer strax aftur.
Snyrtilegur.
>> Svo sama með bool
þar satt og ósatt.
Það er ekki raunverulega a innbyggður-í tegund í C.
Í staðinn er það bara, hefur þetta
gildi núll?
Þá munum við bara íhuga
það að vera falskur.
Hefur þetta gildi -
Jæja, hefur þetta eitthvað
gildi sem er ekki núll?
Þá munum við íhuga það að vera satt.
Svo einn er satt, tveggja er satt,
nokkuð núllgildi er satt.
Þannig að þeir eru þeir.
Spurningar um lýsa yfir breytur og
ýmsum tegundum og allt það?
Já.
>> Ræðumaður 4: Fyrir langa löngu, í bókinni,
hann sagði að það þurfti að vera lengi lengi Int.
En mun bara lengi lengi að vinna?

Georgian: 
ნებისმიერ ადგილას თქვენ უკვე გამოყენებით string, თქვენ
შეეძლო გამოყენებით char ვარსკვლავი,
რომელიც რეალურად არის ტიპის, რომ
არსებობს C ენაზე.
მაგრამ ამას კიდევ რომ.
ოჰ, და მიდის უფლება უკან.
სისუფთავე.
>> ასე რომ, იგივე bool
სადაც ჭეშმარიტი და ცრუ.
ეს არ არის ინტეგრირებული ტიპის C.
იმის ნაცვლად, რომ, უბრალოდ, ნიშნავს ეს აქვს
ღირებულება ნულოვანი?
მაშინ ჩვენ უბრალოდ მიგვაჩნია,
ეს უნდა იყოს ცრუ.
ნიშნავს თუ არა ეს აქვს ღირებულება -
ასევე, ნიშნავს ეს რაიმე
ღირებულება, რომელიც არ არის ნულოვანი?
მაშინ ჩვენ მიგვაჩნია, რომ ეს უნდა იყოს ნამდვილი.
ასე რომ, ერთი მართალია, ორი მართალია,
არაფერს nonzero მართალია.
ასე რომ, ეს არის იმ.
კითხვები გამოცხადების ცვლადები და
ცვლადი ტიპები და ყველა რომ?
ჰო.
>> დინამიკები 4: For ხანგრძლივი ხანგრძლივი, წიგნი,
ის ამბობს, რომ ეს უნდა იყოს ხანგრძლივი ხანგრძლივი int.
მაგრამ მხოლოდ ხანგრძლივი ხანგრძლივი მუშაობა?

Russian: 
Любое место, вы используете строку, вы
можно было бы с помощью сЬаг звезду,
который на самом деле является одним из видов, что
существует в языке Си.
Но мы вернемся к этому.
Да, и это идет обратно.
Аккуратные.
>> Так же и с BOOL
где истинные и ложные.
Это действительно не встроенный тип в С.
Вместо этого, это просто, это имеет
нулевое значение?
Тогда мы просто рассмотреть
это ложными.
Имеет ли это значение -
ну, это имеет любой
значение, которое не равно нулю?
Тогда мы будем учитывать, что это правда.
Так одна правда, два, правда,
ничего нуля верно.
Итак, это те,.
Вопросы об объявлении переменных и
типы переменных и все, что?
Да.
>> СПИКЕР 4: Для долго долго, в книге,
он сказал, что должен был быть длинный длинный внутр.
Но просто долго долго работать?

Dutch: 
Elke plek waar je geweest bent met string wordt u
zou zijn met behulp van char ster,
die eigenlijk een type dat
bestaat in de C taal.
Maar we krijgen dat.
Oh, en het gaat terug.
Netjes.
>> Dus hetzelfde met bool
waar waar en onwaar.
Dat is niet echt een ingebouwd type in C.
In plaats daarvan, het is gewoon, heeft dit
de waarde nul?
Dan zullen we maar eens kijken
dat het is vals.
Heeft dit de waarde -
goed, heeft dit enig
waarde die niet nul is?
Dan zullen wij nadenken dat het waar is.
Dus een waar twee waar,
iets nul is waar.
Dus dat zijn degenen.
Vragen over verklaren variabelen en
variabele types en zo?
Yeah.
>> SPEAKER 4: Voor lange lange, in het boek,
het zei dat het moest long long int.
Maar zal net lang lang werken?

Filipino: 
Anumang mga lugar na ginagamit mo string, mo
sana gamit pansamantalang trabaho bituin,
kung saan talagang ay isang uri na
umiiral sa wika C.
Ngunit susuriin namin iyon.
Oh, at ito ay tumatakbo nang pakanan pabalik.
Kapong baka.
>> Kaya parehong bagay sa bool
kung saan totoo at hindi totoo.
Iyon ay hindi talaga isang built-in na uri sa C.
Sa halip, ito ay, ay mayroon ito lamang
ang halaga ng zero?
Pagkatapos ay magpapadala kami lamang isaalang-alang
ito upang maging hindi totoo.
Mayroon ba nito ang halaga -
na rin, ang mga ito ay mayroong anumang mga
halaga na hindi zero?
Pagkatapos ay magpapadala kami isaalang-alang ito upang maging totoo.
Kaya isa ay totoo, dalawang ay totoo,
kahit ano nonzero ay totoo.
Kaya mga ay ang mga.
Mga Tanong sa deklarasyon variable at
variable na uri at ang lahat ng iyon?
Oo.
>> Tagapagsalita 4: Para sa mga mahaba ang haba, sa aklat,
Sinabi ito ito ay nagkaroon na maging mahaba mahaba int.
Ngunit ay lamang mahaba mahaba gumagana?

Kannada: 
ನೀವು, ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಾಡಿರುವ ಯಾವುದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ
ಚಾರ್ ಸ್ಟಾರ್ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ,
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಇದು ಎಂದು
ಸಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ.
ಆದರೆ ನಾವು ಆ ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ.
ಓಹ್, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮರಳಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ.
ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ.
>> , Bool ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದೇ
ಅಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಮತ್ತು ತಪ್ಪು.
ಆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಿ ಅಂತರ್ನಿರ್ಮಿತ ಮಾದರಿ ಅಲ್ಲ
ಬದಲಿಗೆ, ಇದು ಕೇವಲ, ಈ ಹೊಂದಿದೆ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಮೌಲ್ಯ ಶೂನ್ಯ?
ನಂತರ ನಾವು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಅದು ತಪ್ಪು ಎಂದು.
ಈ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ -
ಅಲ್ಲದೆ, ಈ ಯಾವುದೇ ಹೊಂದಿದೆ
ಶೂನ್ಯ ಎಂದು ಮೌಲ್ಯವನ್ನು?
ನಂತರ ನಾವು ನಿಜವಾದ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ಒಂದು, ಎರಡು ಸತ್ಯ, ಸತ್ಯ
nonzero ಏನು ನಿಜ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಆ ಆ.
ಘೋಷಿಸುವ ಚರಾಂಕಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು
ವೇರಿಯಬಲ್ ವಿಧದ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ?
ಹೌದು.
>> ಸ್ಪೀಕರ್ 4: ದೀರ್ಘ ದೀರ್ಘ, ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ,
ಇದು ದೀರ್ಘ ಇಂಟ್ ಎಂದು ಎಂದರು.
ಆದರೆ ಬಹಳ ದೀರ್ಘ ಕೆಲಸ?

Azerbaijani: 
Siz, simli istifadə etdik hər hansı bir yer
char ulduz istifadə bilərdi,
əslində bir növü olan
C dilində mövcuddur.
Amma biz almaq lazımdır.
Oh, və doğru geri gedir.
Səliqəli.
>> Bool ilə belə eyni şey
həqiqi və saxta.
Bu, həqiqətən C. daxili növü deyil
Bunun əvəzinə, yalnız, bu yoxdur var
dəyəri sıfır?
Sonra biz yalnız hesab edəcəyik
bu yalan olacaq.
Bu dəyəri varmı -
yaxşı, bu, hər hansı yoxdur
sıfır deyil ki, dəyəri?
Sonra biz doğru olmaq hesab edəcəyik.
Bir, iki, həqiqətdir, həqiqətdir
nonzero bir şey doğrudur.
Belə ki, həmin olanlardır.
Elan dəyişənlərin Suallar və
dəyişən növləri və bütün ki?
Bəli.
>> HOPARLÖR 4: uzun uzun üçün, kitab,
bu uzun uzun int olmalı idi dedi.
Amma yalnız uzun uzun işləyəcək?

Japanese: 
あなたは、文字列を使用してきた任意の場所
char型のスターを使用している可能性があり、
実際にタイプされているもの
C言語で存在する。
しかし、我々はそれに買ってあげる。
ああ、それはすぐに戻って行く。
きちんとした。
>> BOOLにとても同じこと
どこに真と偽。
それは本当にCのビルトインタイプではありません
その代わりに、それだけで、これが持っていないです
値はゼロ？
その後、我々はちょうど検討します
それが偽であると。
これは値を持っていますか - 
まあ、これはいずれかを持っているん
ゼロではない値は？
その後、我々はそれが真実であると考えます。
だから、いずれかに該当する、2に該当し、
ゼロ以外のものは真である。
だから、それらはそれらである。
変数の宣言に関する質問や
変数の型、すべてのこと？
うん。
>> スピーカ4：長い長い間、本の中で、
それは長い長いint型でなければならなかったと述べた。
しかし、単に長い長い動作します？

English: 
Any place you've been using string, you
could have been using char star,
which actually is a type that
exists in the C language.
But we'll get to that.
Oh, and it goes right back.
Neat.
>> So same thing with bool
where true and false.
That is not really a built-in type in C.
Instead, it's just, does this have
the value zero?
Then we'll just consider
it to be false.
Does this have the value--
well, does this have any
value that isn't zero?
Then we'll consider it to be true.
So one is true, two is true,
anything nonzero is true.
So those are those.
Questions on declaring variables and
variable types and all that?
Yeah.
>> SPEAKER 4: For long long, in the book,
it said it had to be long long int.
But will just long long work?

Lithuanian: 
Bet kurioje vietoje buvote naudojant eilutę, jūs
galėjo naudoti char žvaigždė
kuris iš tikrųjų yra tipas,
egzistuoja C kalba.
Bet mes gauti, kad.
Oh, ir jis eina tiesiai atgal.
Tvarkingas.
>> Taigi, tas pats su bool
jei true ir false.
Tai tikrai ne built-in tipo C
Vietoj to, tiesiog, tai turi
vertė lygi nuliui?
Tada mes tiesiog apsvarstyti
kad ji būtų klaidinga.
Ar tai turi reikšmę -
gerai, tai turi bet
vertė, kuri yra ne nulis?
Tada mes atsižvelgsime į tai, kad būtų tiesa.
Taigi, viena yra tiesa, du yra tiesa,
nieko nulio yra tiesa.
Taigi tie, kurie tų.
Klausimai dėl deklaruojant kintamųjų ir
kintamųjų tipai ir visa tai?
Taip.
>> SPEAKER 4: Ilgai ilgai, knygos,
jis sakė, kad turėjo būti ilgai ilgai int.
Bet tiesiog ilgai ilgai veikia?

Korean: 
당신은, 스트링을 사용했던 어떤 장소
문자 스타를 사용하고 있습니다,
실제로 입력되는 것을
C 언어로 존재합니다.
그러나 우리는 그에게 얻을 것이다.
아, 그리고 그것은 바로 돌아갑니다.
깔끔한.
>> 부울와 그래서 같은 일
여기서 진실과 거짓.
정말 C의 내장 형식이 아닌
대신, 그냥,이 있는가의
값 제로?
그런 다음 우리는 단지 생각합니다
그것은 거짓입니다.
이 값을 가지고 있는가 -
물론,이 모든이 있는가
0이 아닌 값?
그 다음 우리는 그것이 사실이라고 생각합니다.
그래서 한, 두 가지에 해당하는 사실이다
아닌 것도 사실이다.
그래서 사람들은 사람입니다.
변수 선언에 대한 질문과
변수 유형 및 모든?
그래.
>> 스피커 4 : 오래 오래 들어, 책에서,
그것은 오래 오래 INT로했다.
그러나 다만 오래 오래 작동합니까?

Belarusian: 
Любое месца, вы выкарыстоўваеце радок, вы
можна было б з дапамогай сЬаг зорку,
які на самай справе з'яўляецца адным з відаў, што
існуе ў мове Сі.
Але мы вернемся да гэтага.
Так, і гэта ідзе назад.
Акуратныя.
>> Гэтак жа і з BOOL
дзе сапраўдныя і несапраўдныя.
Гэта сапраўды не убудаваны тып у С.
Замест гэтага, гэта проста, гэта мае
нулявое значэнне?
Тады мы проста разгледзець
гэта ілжывымі.
Ці мае гэта значэнне -
ну, гэта мае любы
значэнне, якое ня роўнае нулю?
Тады мы будзем ўлічваць, што гэта праўда.
Так адна праўда, два, праўда,
нічога нуля дакладна.
Такім чынам, гэта тыя,.
Пытанні аб аб'яўленні зменных і
тыпы зменных і ўсё, што?
Так.
>> СПІКЕР 4: Для доўга доўга, у кнізе,
ён сказаў, што павінен быў быць доўгі доўгі унутр.
Але проста доўга доўга працаваць?

Macedonian: 
Секое место сте биле со стринг,
би можеле да се користат знак ѕвезда,
која всушност е тип кој
постои во C јазикот.
Но, ние ќе дојдеме до тоа.
Ох, и тоа оди десен бек.
Уредни.
>> Па истото со bool
каде вистински и лажни.
Тоа не е навистина вградениот тип во C.
Наместо тоа, тоа е само, значи овој треба
вредноста нула?
Тогаш ние само ќе се разгледа
тоа да биде лажна.
Дали ова има вредност -
добро, значи овој треба било
вредност што не е нула?
Тогаш ние ќе го сметаат за да биде вистина.
Така што едно е точно, две е точно,
ништо нула е вистина.
Значи тоа се тие.
Прашања за прогласување променливи и
променлива видови и сето тоа?
Да.
>> ЗВУЧНИК 4: За долго долго, во книгата,
тој рече дека мораше да биде долго долго int.
Но, само долго долго ќе работите?

Arabic: 
أي مكان كنت أستعمل سلسلة، كنت
وكان من الممكن استخدام نجمة شار،
الذي هو في الواقع النوع الذي
موجود في لغة C.
لكننا سنصل إلى ذلك.
أوه، وغني عن حق العودة.
أنيق.
>> نفس الشيء مع ذلك منطقي
حيث الصواب والخطأ.
التي ليست في الحقيقة نوع مضمنة في C.
بدلا من ذلك، انها مجرد، لا يكون هذا
قيمة الصفر؟
ثم سنقوم مجرد النظر
أن تكون كاذبة.
هل هذا لديها قيمة -
كذلك، هل هذا لديك أي
قيمة لا يتم الصفر؟
ثم سنقوم النظر فيه ليكون صحيحا.
حتى واحد صحيح، وهما صحيحا،
أي شيء غير صفرية هو الصحيح.
حتى أولئك هم أولئك.
أسئلة حول المتغيرات معلنا و
أنواع متغير وكل ذلك؟
نعم.
>> سرور 4: لفترة طويلة طويلة، في الكتاب،
قالت انها يجب أن تكون كثافة طويل.
ولكن سوف تعمل فقط لفترة طويلة؟

Swahili (macrolanguage): 
Sehemu yoyote tumekuwa kutumia kamba, wewe
wangeweza kutumia char nyota,
ambayo kwa kweli ni aina hiyo
ipo katika C lugha.
Lakini tutaweza kupata hiyo.
Oh, na huenda haki ya nyuma.
Nadhifu.
>> Kitu hivyo sawa na bool
ambapo kweli na uongo.
Hiyo ni kweli kujengwa katika aina katika C.
Badala yake, ni tu, je, hii na
thamani zero?
Kisha tutaweza tu kufikiria
kuwa ni ya uongo.
Je hii kuwa thamani -
vizuri, je, hii na yoyote
thamani ya kwamba ni si sifuri?
Kisha tutaweza kufikiria kuwa ni kweli.
Hivyo moja ni kweli, wawili ni kweli,
kitu chochote nonzero ni kweli.
Basi hizo hizo.
Maswali juu ya kutangaza vigezo na
aina kutofautiana na yote hayo?
Yeah.
>> SPIKA 4: Kwa muda mrefu kwa muda mrefu, katika kitabu,
alisema alikuwa na kuwa kwa muda mrefu kwa muda mrefu int.
Lakini tu kwa muda mrefu kwa muda mrefu kazi?

Ukrainian: 
Будь-яке місце, ви використовуєте рядок, ви
можна було б за допомогою сЬаг зірку,
який насправді є одним з видів, що
існує в мові Сі.
Але ми повернемося до цього.
Так, і це йде назад.
Акуратні.
>> Так само і з BOOL
де справжні і несправжні.
Це дійсно не вбудований тип в С.
Замість цього, це просто, це має
нульове значення?
Тоді ми просто розглянути
це помилковими.
Чи має це значення -
ну, це має будь
значення, яке не дорівнює нулю?
Тоді ми будемо враховувати, що це правда.
Так одна правда, два, правда,
нічого нуля вірно.
Отже, це ті,.
Питання про оголошення змінних і
типи змінних і все, що?
Так.
>> СПІКЕР 4: Для довго довго, в книзі,
він сказав, що мав бути довгий довгий внутр.
Але просто довго довго працювати?

Gujarati: 
જો તમે શબ્દમાળા ઉપયોગ કરી રહ્યો છું કોઈ પણ સ્થળ
કોલસો બનાવો સ્ટાર ઉપયોગ કરી રહ્યો હોઈ શકે છે,
ખરેખર એક પ્રકાર છે કે જે
C ની ભાષા માં અસ્તિત્વમાં છે.
પરંતુ અમે તે માટે મળશે.
ઓહ, અને તે પાછા જાય છે.
સુઘડ.
>> Bool તેથી સાથે જ વાત
જ્યાં સાચા અને ખોટા.
કે ખરેખર સી માં આંતરિક પ્રકાર નથી
તેના બદલે, તે માત્ર આ નથી છે
કિંમત શૂન્ય?
પછી અમે માત્ર ધ્યાનમાં પડશે
તે ખોટા છે.
આ કિંમત હોય -
સાથે સાથે, આ કોઇ નથી
શૂન્ય નથી તે કિંમત?
પછી અમે તે સાચું હોય છે તે નક્કી કરીશું.
તેથી એક, બે સાચું છે, સાચું છે
નોનઝીરો કંઈપણ સાચું છે.
તેથી તે થાય છે.
જાહેર વેરિયેબલ્સ પર પ્રશ્નો અને
ચલ પ્રકારો અને તે?
અરે વાહ.
>> 4 વક્તા: લાંબા લાંબા માટે, પુસ્તક,
તે લાંબા લાંબા પૂર્ણાંક હોવું જરૂરી હતું જણાવ્યું હતું.
પરંતુ માત્ર લાંબા લાંબા કામ કરશે?

Albanian: 
Çdo vend që ju keni qenë duke përdorur varg, ju
mund të ketë qenë duke përdorur yll char,
e cila në të vërtetë është një lloj që
ekziston në gjuhën C.
Por ne do të merrni për këtë.
Oh, dhe ajo shkon drejtë mbrapa.
I zoti.
>> Pra, të njëjtën gjë me bool
ku të vërteta dhe të rreme.
Kjo nuk është me të vërtetë një ndërtuar në lloj në C.
Në vend të kësaj, kjo është vetëm, ka kjo
zero vlera?
Pastaj ne do të konsiderojmë vetëm
që ajo të jetë e rreme.
A ka kjo të ketë vlerën -
mirë, e bën këtë kanë ndonjë
vlerë që nuk është zero?
Pastaj ne do të konsiderojnë atë të jetë e vërtetë.
Pra, është e vërtetë, dy është e vërtetë,
çdo gjë nonzero është e vërtetë.
Pra ato janë ato.
Pyetjet për variablave që deklarojnë dhe
llojet e ndryshueshme dhe të gjitha që?
Po.
>> Kryetari 4: Për të gjatë e gjatë, në libër,
ajo tha se duhej të ishte int e gjatë e gjatë.
Por do të punojë vetëm kohë të gjatë?

Malay (macrolanguage): 
Mana-mana tempat anda telah menggunakan tali, anda
boleh telah menggunakan char bintang,
yang sebenarnya adalah jenis yang
wujud dalam bahasa C.
Tetapi kita akan dapat yang.
Oh, dan ia pergi segera kembali.
Kemas.
>> Perkara begitu sama dengan bool
mana benar dan palsu.
Itu tidak benar-benar jenis yang terbina dalam di C.
Sebaliknya, ia hanya, ini ada
sifar nilai?
Maka kita hanya akan mempertimbangkan
ia adalah palsu.
Adakah ini mempunyai nilai -
baik, ini ada apa-apa
nilai yang tidak sifar?
Maka kita akan menganggapnya sebagai benar.
Jadi, satu adalah benar, kedua-duanya adalah benar,
apa-apa bukan sifar adalah benar.
Jadi mereka adalah mereka.
Soalan pada mengisytiharkan pembolehubah dan
jenis berubah dan semua itu?
Yeah.
>> SPEAKER 4: Untuk panjang panjang, dalam buku ini,
ia berkata ia terpaksa int panjang panjang.
Tetapi lama lama akan berfungsi?

French: 
Tout endroit où vous avez utilisé chaîne, vous
aurait pu être que char étoiles,
qui est en fait un type qui
existe dans le langage C.
Mais nous y reviendrons.
Oh, et il va tout de suite.
Neat.
>> Donc même chose avec bool
où le vrai et le faux.
Ce n'est pas vraiment un type intégré dans C.
Au lieu de cela, c'est juste, que cela a
la valeur zéro?
Ensuite, nous allons considérer
qu'il est faux.
Est-ce que cela a de la valeur -
bien, cela at-il une
La valeur non nulle?
Ensuite, nous considérons que c'est vrai.
Donc, on est vrai, deux c'est vrai,
rien non nulle est vraie.
Donc, ce sont ceux-là.
Questions sur la déclaration de variables et
types de variables et tout ce qui?
Ouais.
>> SPEAKER 4: Pendant longtemps, longtemps, dans le livre,
il a dit qu'il fallait être long long int.
Mais fonctionnera tout long long?

Latvian: 
Jebkura vieta, kur jūs esat, izmantojot virkni, jums
varēja izmantot char zvaigzne,
kas patiesībā ir veids, kas
pastāv C valodā.
Bet mēs nokļūt, ka.
Ak, un tas iet pa labi atpakaļ.
Veikls.
>> Tātad pats ar bool
kur patiess un nepatiess.
Tas nav īsti iebūvēts tips C
Tā vietā, tas ir tikai, vai tas ir
vērtība nulle?
Tad mēs tikai apsvērt
ka tā ir nepatiesa.
Vai tas ir vērtība -
labi, tas ir kāds
vērtību, kas nav nulle?
Tad mēs uzskatām, ka, lai būtu patiesība.
Tātad, viens ir taisnība, divi ir taisnība,
kaut kas nav nulle, ir taisnība.
Tātad tie ir tie.
Jautājumi par pasludināts mainīgo un
mainīgo veidi un visu, kas?
Jā.
>> SPEAKER 4: Par ilgi ilgi, grāmatā,
tas, ka tā bija ilgi ilgi int.
Bet vienkārši ilgi ilgi strādā?

Yiddish: 
קיין אָרט איר 'ווע שוין ניצן שטריקל, איר
קען האָבן געווען ניצן טשאַר שטערן,
וואָס אַקטשאַוואַלי איז אַ טיפּ אַז
יגזיסס אין די C שפּראַך.
אבער מיר וועט באַקומען צו אַז.
טאַקע, און עס גייט רעכט צוריק.
ציכטיק.
>> אַזוי זעלביקער זאַך מיט באָאָל
ווו אמת און פאַלש.
אַז איז ניט טאַקע אַ געבויט, אין טיפּ אין סי
אַנשטאָט, עס ס נאָר, טוט דעם האָבן
די ווערט נול?
דעמאָלט מיר וועט נאָר באַטראַכטן
עס צו זיין פאַלש.
טוט דעם האָבן די ווערט -
נו, טוט דעם האָבן קיין
ווערט אַז איז ניט נול?
דעמאָלט מיר וועט באַטראַכטן עס צו זיין אמת.
אַזוי איינער איז אמת, צוויי איז אמת,
עפּעס נאָנזעראָ איז אמת.
אַזוי די זענען די.
פֿראגן אויף דיקלערינג וועריאַבאַלז און
בייַטעוודיק טייפּס און אַלע וואס?
יאָ.
>> רעדנער 4: פֿאַר לאַנג לאַנג, אין דעם בוך,
עס האט עס האט צו זיין לאַנג לאַנג ינט.
אָבער וועט נאָר לאַנג לאַנג אַרבעט?

Danish: 
Ethvert sted du har brugt streng, du
kunne have brugt char stjerne,
som faktisk er en type, der
findes i C-sprog.
Men vi vil komme til at.
Åh, og det går helt tilbage.
Neat.
>> Så samme med bool
hvor sandt og falsk.
Det er egentlig ikke en indbygget type C.
I stedet er det bare, har det
værdien nul?
Så vil vi lige overveje
det at være falsk.
Har dette værdien -
godt, har det nogen
værdi, der ikke er nul?
Så vil vi anser det for at være sandt.
Så man er sandt, to er sandt,
noget nonzero er sandt.
Så det er dem.
Spørgsmål om at erklære variabler og
variable typer og alt det?
Ja.
>> SPEAKER 4: For lang lang, i bogen,
det sagde det skulle være lang lang int.
Men vil bare lang lang arbejde?

Modern Greek (1453-): 
Κάθε μέρος που έχετε χρησιμοποιήσει string, θα
θα μπορούσε να χρησιμοποιήσει char αστέρι,
η οποία στην πραγματικότητα είναι ένα είδος που
υπάρχει στη γλώσσα C.
Αλλά θα φτάσουμε σε αυτό.
Ω, και πηγαίνει δεξιά πίσω.
Neat.
>> Έτσι ίδιο πράγμα με bool
όπου αληθινό και το ψεύτικο.
Αυτό δεν είναι πραγματικά μια ενσωματωμένη τύπου C.
Αντ 'αυτού, είναι απλά, έχει αυτό
η μηδενική τιμή;
Στη συνέχεια, θα εξετάσουμε μόνο
να είναι ψευδής.
Μήπως αυτό έχει την τιμή -
καλά, έχει αυτό κάποια
τιμή που δεν είναι μηδέν;
Στη συνέχεια, θα εξετάσουμε αυτό για να είναι αληθινό.
Έτσι, ένα είναι αληθές, δύο είναι αληθές,
τίποτα nonzero είναι αλήθεια.
Έτσι, αυτά είναι εκείνα.
Ερωτήσεις σχετικά με την ανακήρυξη μεταβλητές και
τύπους μεταβλητών και όλα αυτά;
Ναι.
>> ΟΜΙΛΗΤΗΣ 4: Για πολύ καιρό, στο βιβλίο,
είπε ότι έπρεπε να είναι πολύ long int.
Αλλά θα είναι μόνο πολύ καιρό λειτουργεί;

Urdu: 
آپ، سٹرنگ کا استعمال کرتے ہوئے کیا گیا ہے کسی بھی جگہ
چار ستارہ کا استعمال کرتے ہوئے کر سکتے ہیں،
اصل میں ایک قسم ہے جو
C زبان میں موجود ہے.
لیکن ہم اس سے ملے گی.
اوہ، اور یہ صحیح واپس چلا جاتا ہے.
صاف.
>> bool کے ساتھ تو ایک ہی بات
جہاں سچ اور جھوٹ.
یہ واقعی سی میں ایک بلٹ میں قسم نہیں ہے
اس کے بجائے، یہ صرف، یہ ہے ہے
قیمت صفر؟
اس وقت ہم صرف غور کریں گے
یہ غلط ہو.
اس کی قیمت ہے -
ٹھیک ہے، یہ کسی بھی ہے
صفر نہیں ہے کہ قیمت؟
اس کے بعد ہم یہ سچ پر غور کریں گے.
تو ایک، دو سچ ہے، سچ ہے
nonzero کچھ سچ ہے.
لہذا ان ہیں.
اعلان متغیر پر سوالات اور
متغیر اقسام اور تمام ہے؟
جی ہاں.
>> 4 اسپیکر: طویل طویل کے لئے، کتاب میں،
یہ طویل طویل INT ہونا تھا.
لیکن صرف طویل طویل کام کرے گا؟

Estonian: 
Iga koht olete kasutanud string, siis
oleks kasutanud char star,
mis tegelikult on seda liiki,
olemas C keeles.
Aga me jõuame selleni.
Oh, ja see läheb kohe tagasi.
Puhas.
>> Nii sama asi bool
kus õige ja vale.
See ei ole tõesti sisseehitatud kirjuta C.
Selle asemel, see on lihtsalt, kas see on
väärtus null?
Siis me lihtsalt kaaluda
see on vale.
Kas see on väärtus -
Noh, see on iga
väärtus, mis pole null?
Siis me pea, et olla tõsi.
Nii et üks on tõsi, kaks on tõsi,
midagi nullist on tõsi.
Nii et need on need.
Küsimused kuulutatakse muutujad ja
muutuja tüüpi ja kõik, mis?
Jah.
>> SPEAKER 4: pikk pikk, raamat,
ta ütles, et see pidi olema pikk pikk int.
Aga lihtsalt pikka tööd?

Maltese: 
Kull post inti kont qed tuża string, inti
setgħu jużaw star char,
li fil-fatt huwa tip li
teżisti fil-lingwa C.
Iżda aħna ser jiksbu għal dak.
Oh, u din tmur dritt lura.
Pulita.
>> Allura istess ħaġa ma bool
fejn vera u falza.
Dan mhuwiex verament mibnija fil-tip C.
Minflok, huwa biss, jfisser dan għandhom
il-valur zero?
Imbagħad aħna ser jikkunsidraw biss
li jkun falz.
Jfisser dan għandhom il-valur -
ukoll, ma din l-ebda
valur li mhux żero?
Imbagħad aħna ser jikkunsidraw li jkun veru.
Allura wieħed huwa veru, tnejn huwa veru,
xejn nonzero huwa veru.
Għalhekk dawn huma dawk.
Mistoqsijiet dwar varjabbli tiddikjara u
tipi varjabbli u dak kollu li?
Yeah.
>> SPEAKER 4: Għal twil twil, fil-ktieb,
huwa qal li kellha tkun int twil twil.
Iżda se biss twil twil taħdem?

Bulgarian: 
Всяко място, на което бях с низ, вие
може да са използвали Чар звезда,
което всъщност е вид, че
съществува в езика C.
Но ние ще се заемем с това.
О, и тя отива връщам.
Neat.
>> Така че едно и също нещо с булев
където истина и лъжа.
Това всъщност не е вграден тип в C.
Вместо това, това е просто, има това
нулата стойност?
Тогава ние просто ще разгледа
това, че е невярна.
Дали това има стойност -
Е, има това всяко
стойност, която не е нула?
След това ние ще го считат за вярно.
Така един е вярно, две е вярно,
нещо различно от нула е вярно.
Така че тези, които са тези.
Въпроси за обявяване на променливи и
променливи видове и всичко това?
Да.
>> SPEAKER 4: За дълго, дълго, в книгата,
той каза, че това трябваше да бъде дълго, дълго вътр.
Но просто дълго време ще работят?

Esperanto: 
Ie ajn vi estis uzanta kordo, vi
oni povus uzi char stelo,
kiu fakte estas tipo ke
ekzistas en la lingvo C.
Sed ni ricevos por tio.
Ho, kaj gxi iras dekstre malantaŭe.
Neta.
>> Do samon kun bool
kie vera kaj malvera.
Tio vere ne estas enkonstruita en tipo en C.
Anstataŭe ĝi estas simple, tio ĉi havas
la valoron nulo?
Tiam ni simple konsideri
tio al esti malvera.
Ĉu ĉi tio havas la valoron -
bone, tio ĉi havas iun
valoro kiu estas ne nulo?
Tiam ni konsideras ĝin esti vera.
Do oni estas vera, du estas vera,
io nenula estas vera.
Do tiuj estas tiuj.
Demandojn pri deklari variablojn kaj
variablo tipoj kaj cxion, kio?
Jes.
>> SPEAKER 4: Ĉar longe longa, en la libro,
ĝi diris, ke ĝi devis esti longa long int.
Sed simple longa longa laboro?

Afrikaans: 
Enige plek waar jy het al met behulp string, jy
kon gewees het met behulp kar ster,
wat eintlik 'n tipe wat
bestaan ​​in die C-taal.
Maar ons sal kry om dit.
O ja, en dit gaan terug.
Netjies.
>> So dieselfde ding met Bool
waar ware en valse.
Dit is nie regtig 'n ingeboude tipe in C.
Inteendeel, dit is net, het dit
die waarde nul?
Dan sal ons net oorweeg
dit vals is.
Het dit die waarde -
Wel, beteken dit nie 'n
waarde wat nie nul is nie?
Dan sal ons dit oorweeg om waar te wees.
So een is waar, twee is waar,
enigiets nul is waar.
So dit is die.
Vrae oor verklaar veranderlikes en
veranderlike tipes en alles wat?
Ja.
>> SPREKER 4: Vir n lang lang, in die boek,
dit het gesê dit het 'n lang lang int te wees.
Maar net lang lang werk?

Persian: 
هر مکان شما شده است با استفاده از رشته، شما
می تواند با استفاده از ستاره کاراکتر،
که در واقع یک نوع این است که
در زبان C وجود دارد.
اما ما به آن دریافت کنید.
اوه، و از آن می رود حق بازگشت.
شسته و رفته.
>> پس همین کار را با بولی
که در آن درست و نادرست.
که در واقع یک نوع ساخته شده است در در C. نمی
در عوض، آن را فقط، آیا این
صفر ارزش؟
سپس ما فقط در نظر
آن را به صورت نادرست است.
آیا این ارزش -
خوب، این هر گونه
ارزش است که صفر نیست؟
سپس ما در نظر آن درست باشد.
به همین دلیل یک درست است، دو درست است،
هر چیزی غیر صفر درست است.
بنابراین کسانی که آن می باشد.
سوالات مطرح شده در متغیر های اعلام و
انواع متغیر و همه که؟
آره.
>> SPEAKER 4: برای طولانی مدت، در این کتاب،
آن گفت که تا به حال به اعضای هیات طولانی مدت.
اما فقط طولانی طولانی کار می کنند؟

Czech: 
Jakékoliv místo, které jste používali řetězec, můžete
by byly pomocí char hvězda,
, který je ve skutečnosti, že typ
existuje v jazyce C.
Ale k tomu se dostaneme.
Jo, a jde zpátky.
Neat.
>> Takže to samé s bool
kde true a false.
To není opravdu vestavěný typ v jazyce C.
Místo toho, to je prostě, to má
Nulová hodnota?
Pak budeme jen za
to, že je falešný.
Má to hodnotu -
dobře, to má každá
hodnota, která není nula?
Pak budeme uvažovat, že je to pravda.
Takže jeden je pravda, dva je pravda,
něco nenulová, je pravda.
Takže to jsou ty.
Otázky týkající se deklarování proměnných a
typy proměnných a všechno, co?
Jo.
>> SPEAKER 4: Pro long long, v knize,
to říkal, že to muselo být long long int.
Ale jen na tak dlouho dlouho fungovat?

Latin: 
Fuistis loco filo,
stella caritatem uti potuissem,
quae quidem est ut talis a
est, in C lingua.
Sed iam ad illa.
Oh, et retro recta.
Volo.
>> Et idem bool
ibi verum et falsum est.
C. ut non sit in genere constructum-in
Sed ultricies, hoc habent
ad nihilum valet?
Et certe non aliter cogitare
quod esse falsum.
Secundo, utrum habeant valet -
Bene, quid est hoc,
non valet, quia nulla?
Et certe id esse verum.
Ita verum est, esse veram;
nonzero aliquid est.
Erunt ergo, quae sunt illa.
Quaestionum affirmans variabiles et
et omnes, qui varia genera?
Yeah.
>> IV LOQUI enim longo tempore, in libro
longo, dicebat esse int.
Sed non multo tempore opus est ut?

Basque: 
Zuk izan katea erabiliz, zuk edozein leku
zitekeen char izarra erabiliz,
horren mota bat benetan da
C hizkuntzan existitzen.
Baina hori lortu dugu.
Oh, eta eskuinera atzera egingo du.
Neat.
>> Bool gauza beraz bera
non egia eta gezurra.
Hori ez da benetan eraiki-C. mota bat
Horren ordez, besterik ez, du horrek
balio zero?
Ondoren, besterik ez dugu kontuan hartu
faltsua izan da.
Ba al du horrek balioa -
ondo, du horrek edozein
Balio hori ez da zero?
Ondoren, kontuan hartu beharko dugu egia izan da.
Hain da egia, bi egia da,
ezer ez nulua egia.
Beraz, horiek dira horiek.
Deklaratzen aldagaiak buruzko galdera eta
motatako aldagai eta hori guztia?
Bai.
>> HIZLARIA 4: luze luze baterako, liburuan,
int luze luzea izan behar izan zela esan du.
Baina besterik ez luze luzean lan egingo du?

Thai: 
สถานที่ที่คุณได้ใช้สายใด ๆ
จะได้รับการใช้ถ่านดาว
ซึ่งอันที่จริงเป็นชนิดที่
ที่มีอยู่ในภาษา C
แต่เราจะไปที่
Oh, และมันจะไปขวากลับ
เรียบร้อย
>> สิ่งเดียวกันให้กับบูล
ที่จริงและเท็จ
ที่ไม่ได้จริงๆประเภทในตัวใน C.
แต่มันเป็นแค่นี้ไม่ได้มี
ค่าเป็นศูนย์หรือไม่
จากนั้นเราก็จะพิจารณา
มันเป็นเท็จ
นี้ไม่ได้มีค่า -
ดีนี้ไม่ได้มี
ค่าที่ไม่ได้เป็นศูนย์?
แล้วเราก็จะคิดว่ามันจะเป็นจริง
ดังนั้นหนึ่งเป็นความจริงทั้งสองเป็นความจริง
อะไรภัณฑ์เป็นความจริง
ดังนั้นผู้ที่เป็นคน
คำถามตัวแปรและประกาศ
ประเภทตัวแปรและทั้งหมดที่
ใช่
>> ลำโพง 4: นานนานในหนังสือ
ก็กล่าวว่ามันจะต้องเป็น int ยาวยาว
แต่ก็จะยาวยาวทำงานอย่างไร

Galician: 
Calquera lugar que está a usar corda, vostede
podería usar o carácter estrela,
que realmente é un tipo que
existe na linguaxe C.
Pero nós imos chegar a iso.
Ah, e que vai á dereita de volta.
Neat.
>> Así, mesmo con bool
onde o verdadeiro eo falso.
Isto non é realmente un tipo de embutido en C.
Pola contra, é só, que isto ten
o valor cero?
Entón imos considerar só
que é falsa.
Isto ten o valor -
ben, iso ten ningún
valor que non se cero?
Entón imos considerar que é certa.
Entón, é certo, dous é certo,
algo distinto de cero é certo.
Polo tanto, estas son eses.
Dúbidas sobre declaración de variables e
tipos de variables e todo isto?
É.
>> COLUMNA 4: Por moito tempo longo, no libro,
el dixo que tiña que ser long long int.
Pero vai funcionar moi longo tempo?

Tamil: 
>> ராப்: எனவே இந்த வகை மாற்றிகளை.
எனவே, int x.
எனவே நாங்கள் கையொப்பமிடாத, int x சொல்ல முடியும்.
நாம் குறுகிய, int x சொல்ல முடியும்.
நாம், int x நீண்ட காலம் என்று சொல்ல முடியாது.
ஆனால் அந்த விஷயங்களை அழகாக அதிகமாக எந்த நான்
தான் கூறினார், கையொப்பமிடாத எண்ணாக, குறுகிய எண்ணாக,
எண்ணாக நீண்ட காலம், நீங்கள் பெற முடியும்
எண்ணாக மற்றும் அது ஏற்றுக்கொள்ளும்
நீங்கள் முழு எண்ணாக பொருள் என்று.
வெறும் பொருள் எனவே கையொப்பமிடாத X, -
உங்களுக்கு தெரியும் எப்படி பொதுவாக ஒரு முழு எண்ணாக கொண்டு,
நீங்கள் x எதிர்மறை 3 சமம் என்று சொல்ல முடியும்?
ஒரு கையொப்பமிடப்படாத எண்ணாக கொண்ட, உங்களால் முடியாது.
>> ஜோசப்: மீண்டும், கேமரா,
கேள்வி வேறுபாடு என்ன இருந்தது,
நீண்ட காலம் எண்ணாக இடையே
மற்றும் நீண்ட காலம்?
>> ராப்: ஆமாம்.
அதனால் நான் மனசுக்குப்பட்டது
நீண்ட காலம் எண்ணாக எழுத.
நான் நீண்ட காலம் எழுத வேண்டும்.
>> ஜோசப்: எந்த கேள்விகள்?
>> ராப்: சரி.

Finnish: 
>> ROB: Joten nämä tyyppi määritteet.
Joten int x.
Joten voimme myös sanoa unsigned int x.
Voimme sanoa lyhyt int x.
Voimme sanoa pitkään pitkään int x.
Mutta aika paljon mitään näistä asioista I
juuri sanoi, unsigned int, short int,
pitkä pitkä int, voit päästä eroon
int ja se vain olettaa
että tarkoitit int.
Joten allekirjoittamaton x, mikä tarkoittaa vain sitä -
osaat normaalisti int,
voit sanoa x on yhtä kuin negatiivinen 3?
Kanssa unsigned int, et voi.
>> JOSEPH: Ja taas, kameralle,
kysymys oli, mitä eroa
välillä pitkään pitkään int
ja vain pitkä pitkä?
>> ROB: Joo.
Joten en juuri koskaan
kirjoittaa pitkä pitkä int.
Aion kirjoittaa pitkään pitkään.
>> JOSEPH: Kaikki kysymykset?
>> ROB: OK.

Esperanto: 
>> ROB: Do tiuj tipo modificadores.
Do int x.
Do ni povas diri ankaŭ sensigna _int_ x.
Ni povas diri mallongaj int x.
Ni povas diri long long int x.
Sed preskaux neniu el tiuj aferoj mi
nur diris, sensigna _int_, mallongaj int,
long long int, vi povas liveri de
la int kaj estos nur supozi
ke vi volis diri int.
Do sensigna x, kiu simple signifas -
vi scias, kiel kutime kun int,
vi povas diri x egalas negativa 3?
Kun sensigna _int_, vi ne povas.
>> JOSEPH: Kaj denove, por la ĉambro, la
demando estis, kio estas la diferenco
inter long long int
kaj nur longe da tempo?
>> ROB: Jes.
Do mi volas preskaŭ neniam
skribi long long int.
Mi skribos longe longe.
>> JOSEPH: Any questions?
>> ROB: okej.

Persian: 
>> ROB: بنابراین این اصلاح کننده نوع.
بنابراین اعضای هیات ایکس.
بنابراین ما نیز می توان گفت بدون علامت دانشنامه هوشمند ایکس.
ما می توانیم اعضای هیات کوتاه X می گویند.
ما در طولانی مدت می تواند می گویند اعضای هیات ایکس.
اما تقریبا هیچ یک از کسانی که همه چیز من
فقط گفت، int بدون علامت، اعضای هیات کوتاه،
طولانی اعضای هیات طولانی، شما می توانید خلاص شدن از شر
هوشمند و آن را فقط فرض را بر
که شما به معنای بین المللی.
X پس بدون علامت، که به معنی -
می دانید که چگونه به طور معمول با یک int،
شما می توانید می گویند X برابر است با منفی 3؟
با یک int بدون علامت، شما می توانید نیست.
>> JOSEPH: و دوباره، برای دوربین،
سوال بود، چه تفاوت
بین اعضای هیات طولانی
و فقط طولانی مدت؟
>> ROB: آره.
بنابراین من تقریبا هرگز
ارسال بلند اعضای هیات طولانی است.
من بلند بلند ارسال خواهد شد.
>> JOSEPH: هر گونه سؤال؟
>> ROB: OK.

Spanish: 
>> ROB: Así que estos modificadores de tipo.
Así int x.
Así también podemos decir unsigned int x.
Podemos decir short int x.
Podemos decir long long int x.
Pero casi ninguna de esas cosas que me
acaba de decir, unsigned int, short int,
int largo plazo, usted puede deshacerse de
el int y que sólo asumirá
que te referías a int.
X lo tanto sin firmar, que sólo significa -
usted sabe cómo normalmente con un int,
se puede decir x es igual a 3 negativo?
Con un int sin firmar, no se puede.
>> JOSÉ: Y de nuevo, para la cámara, el
pregunta era, ¿cuál es la diferencia
entre long long int
y sólo el tiempo largo?
>> ROB: Si.
Así lo haré casi nunca
escribir long long int.
Voy a escribir mucho, mucho.
>> JOSÉ: ¿Alguna pregunta?
>> ROB: OK.

Lithuanian: 
>> ROB: Taigi šie tipo modifikatorius.
Taigi, int x.
Taigi mes taip pat galime pasakyti, unsigned int x.
Galime sakyti, trumpas int x.
Galime sakyti, ilgai ilgai int x.
Tačiau gana daug, bet iš tų dalykų aš
tiesiog sakė, unsigned int, trumpas int
ilgai ilgai int, galite atsikratyti
int ir jis bus tiesiog manyti,
kad jums reiškia int.
Taigi nepasirašytos x, kuris tiesiog reiškia -
žinote, kaip paprastai su int,
galima sakyti, X reiškia neigiamą 3?
Su unsigned int, jūs negalite.
>> Joseph: Ir vėl, fotoaparato,
klausimas buvo, koks skirtumas
tarp ilgą ilgą int
ir tiesiog ilgai ilgai?
>> ROB: Taip.
Taigi, aš beveik niekada
rašyti ilgai ilgai int.
Aš parašyti ilgai ilgai.
>> Joseph: Turite klausimų?
>> ROB: Gerai.

Hindi: 
>> आरओबी: तो इन प्रकार संशोधक.
तो INT एक्स.
तो हम भी अहस्ताक्षरित int एक्स कह सकते हैं.
हम कम int x कह सकते हैं.
हम int एक्स लंबे कह सकते हैं.
लेकिन उन बातों के बारे में बहुत ज़्यादा किसी भी मैं
सिर्फ इतना कहा, अहस्ताक्षरित int, लघु INT,
INT लंबे, आप में से छुटकारा मिल सकता है
INT और यह सिर्फ ग्रहण करेंगे
आप int मतलब है कि.
बस, जिसका मतलब है तो अहस्ताक्षरित एक्स -
तुम्हें पता है कि सामान्य रूप से एक पूर्णांक के साथ,
आप एक्स नकारात्मक 3 बराबर होती है कह सकते हैं?
एक अहस्ताक्षरित int के साथ, तुम नहीं कर सकते.
>> यूसुफ: और फिर, कैमरा के लिए,
सवाल क्या अंतर है, था
लंबे int के बीच
और सिर्फ लंबे समय तक?
>> रोब: हाँ.
तो मैं लगभग कभी नहीं होगा
लंबे INT लिखें.
मैं लंबे समय तक लिखना होगा.
>> यूसुफ: कोई सवाल?
>> रोब: ठीक है.

Bulgarian: 
>> ROB: Така че тези тип модификатори.
Така Int х.
Така че ние можем да кажем, грозен Int х.
Можем да кажем кратко Int х.
Можем да кажем, дълго, дълго Int х.
Но почти всички от тези неща,
току-що каза, грозен Int, кратко Int,
дълго, дълго Int, можете да се отървете от
на INT и то просто ще приемем,
че имаш предвид вътр.
Така неподписани X, която просто означава -
Знаете ли как обикновено с едно цяло число,
може да се каже х е равно на негативното 3?
С грозен Int, че не можеш.
>> JOSEPH: И отново за камерата, на
въпрос е, каква е разликата
между дълго, дълго Int
и просто дълго време?
>> ROB: Да.
Така че аз ще го направя почти никога
пиша дълго, дълго вътр.
Аз ще напиша дълго, дълго.
>> JOSEPH: Имате ли въпроси?
>> ROB: OK.

Chinese: 
>> 罗伯：所以这些类型修饰符。
所以诠释x。
所以我们也可以说无符号诠释x。
我们可以说短诠释x。
我们可以说，很长很长诠释x。
但这些东西几乎任何我
刚才说了，无符号整型，短整型，
long long int的，你可以摆脱
int和它只是假设
那你的意思是int类型。
所以无符号x，它只是意味着 - 
你知道如何正常使用int，
你可以说x等于负3？
用一个无符号整数，你不能。
>> 约瑟夫：再次，对于摄像头，
问题是，有什么区别
长的长整型之间
和公正的很长很长？
>> 罗伯：是啊。
所以，我几乎从来不会
写的很长很长整型。
我会写很长很长。
>> 约瑟夫：有问题吗？
>> 罗伯：确定。

Georgian: 
>> ROB: ასე რომ, ამ ტიპის მოდიფიკატორები.
ასე int x.
ასე რომ ჩვენ შეგვიძლია ასევე აცხადებენ, unsigned int x.
შეიძლება ითქვას, მოკლე int x.
ჩვენ შეგვიძლია ვთქვათ, ხანგრძლივი ხანგრძლივი int x.
მაგრამ საკმაოდ ბევრი ნებისმიერი იმ რამ I
მხოლოდ განაცხადა, unsigned int, მოკლე int,
ხანგრძლივი ხანგრძლივი int, თქვენ შეგიძლიათ მოშორება
int და ეს მხოლოდ ვივარაუდოთ,
რომ თქვენ იმას ნიშნავდა, int.
ასე რომ, unsigned x, რომელიც მხოლოდ იმას ნიშნავს -
თქვენ იცით, როგორ წესი, ერთად int,
შეიძლება ითქვას, x უდრის უარყოფითი 3?
With unsigned int, თქვენ არ შეგიძლიათ.
>> JOSEPH: ისევ და ისევ, კამერა,
კითხვა იყო, რა განსხვავებაა
შორის ხანგრძლივი ხანგრძლივი int
და მხოლოდ ხანგრძლივი ხანგრძლივი?
>> ROB: ჰო.
ასე რომ მე თითქმის არასდროს
წერა ხანგრძლივი ხანგრძლივი int.
I დაწერს ხანგრძლივი ხანგრძლივი.
>> JOSEPH: ნებისმიერი კითხვები?
>> ROB: OK.

Serbian: 
>> РОБ: Тако ови типа модификатора.
Тако инт.
Тако можемо рећи унсигнед инт к.
Можемо рећи кратко инт.
Можемо рећи дуго дуго инт.
Али прилично било коју од тих ствари сам
Само је рекао, унсигнед инт, схорт инт,
дуго дуго инт, можете отарасити
инт и она ће само претпоставити
да си мислио инт.
Дакле, непотписани к, који управо значи -
знате како обично са инт,
можете рећи к једнако негативно 3?
Са унсигнед инт, ти не можеш.
>> ЈОСЕПХ: И опет, за камеру,
Питање је, шта је разлика
између дуго дуго инт
и само дуго дуго?
>> РОБ: Да.
Тако да ће скоро никад
пишу дуго дуго инт.
Ја ћу писати дуго дуго.
>> ЈОСЕПХ: Има ли питања?
>> РОБ: У реду.

Italian: 
>> ROB: Quindi questi modificatori di tipo.
Così int x.
Quindi possiamo anche dire unsigned int x.
Possiamo dire short int x.
Possiamo dire long long int x.
Ma praticamente qualsiasi di quelle cose che
appena detto, unsigned int, short int,
long long int, è possibile sbarazzarsi di
int e sarà solo supporre
che volevi dire int.
Quindi senza segno x, il che significa semplicemente -
si sa come di solito con un int,
si può dire che x è uguale negativa 3?
Con un unsigned int, non si può.
>> JOSEPH: E ancora, per la fotocamera, l'
domanda era: qual è la differenza
tra long long int
e proprio lungo tempo?
>> ROB: Già.
Quindi io quasi mai
scrivere long long int.
Vorrei scrivere molto lungo.
>> JOSEPH: Tutte le domande?
>> ROB: OK.

iw: 
>> ROB: אז מכפילי סוג אלה.
אז int x.
אז אנחנו גם יכולים להגיד x int חתום.
אנחנו יכולים לומר x int הקצר.
אנחנו יכולים לומר ארוכים ארוכים int x.
אבל פחות או יותר את כל הדברים האלה אני
רק אמר, int חתום, int הקצר,
ארוך ארוך int, אתה יכול להיפטר
int וזה יהיה פשוט להניח
שהתכוונת int.
x אז לא חתום, שרק אומר -
אתה יודע איך בדרך כלל עם int,
אתה יכול להגיד x שווה 3 שליליים?
עם int חתום, אתה לא יכול.
>> יוסף: ושוב, למצלמה,
השאלה הייתה, מה ההבדל
בין int הארוך הארוך
ורק ארוך ארוך?
>> ROB: כן.
אז אני כמעט אף פעם לא
לכתוב ארוך int הארוך.
אני אכתוב עוד ארוך.
>> יוסף: יש שאלות?
>> רוב: אישור.

Galician: 
>> ROB: Entón eses modificadores de tipo.
Así, int x.
Así, podemos tamén dicir unsigned int x.
Podemos dicir short int x.
Podemos dicir long long int x.
Pero practicamente calquera desas cousas que me
só dixo, int sen sinal, short int,
long long int, pode se librar de
int e el vai asumir
que quería dicir int.
X Entón non asinados, que significa -
sabe como normalmente cun int,
pode dicir que x é igual a 3 negativo?
Cun int sen sinal, non pode.
>> JOSÉ: E unha vez máis, para a cámara, o
pregunta era: cal é a diferenza
entre long long int
e só o tempo?
>> ROB: Yeah.
Entón, eu case nunca
escribir long long int.
Vou escribir long long.
>> JOSÉ: Algunha pregunta?
>> ROB: Aceptar.

Latvian: 
>> ROB: Tātad šie tipa modifikatori.
Tā int x.
Tātad, mēs varam arī teikt, neparakstīts int x.
Mēs varam teikt īss int x.
Mēs varam teikt, ilgi ilgi int x.
Bet diezgan daudz jebkuru no šīm lietām, es
tikko teica, neparakstīts int, īss int,
ilgi ilgi int, jūs varat atbrīvoties no
int, un tas būs tikai pieņemt
ka jums nozīmē int.
Tāpēc neparakstītu x, kas nozīmē tikai to -
jūs zināt, kā parasti ar int,
Jūs varat teikt, x ir vienāds ar negatīvu 3?
Ar neparakstītu int, jūs nevarat.
>> JOSEPH: Un atkal, par kameru,
Jautājums ir, kāda ir atšķirība
starp ilgu ilgu int
un tikai ilgi ilgi?
>> ROB: Jā.
Tāpēc es gandrīz nekad
rakstīt ilgi ilgi int.
Es rakstīt ilgi ilgi.
>> JOSEPH: Kādi jautājumi?
>> ROB: OK.

English: 
>> ROB: So these type modifiers.
So int x.
So we can also say unsigned int x.
We can say short int x.
We can say long long int x.
But pretty much any of those things I
just said, unsigned int, short int,
long long int, you can get rid of
the int and it will just assume
that you meant int.
So unsigned x, which just means--
you know how normally with an int,
you can say x equals negative 3?
With an unsigned int, you can't.
>> JOSEPH: And again, for the camera, the
question was, what's the difference
between long long int
and just long long?
>> ROB: Yeah.
So I will almost never
write long long int.
I will write long long.
>> JOSEPH: Any questions?
>> ROB: OK.

Dutch: 
>> ROB: Dus dit soort modifiers.
Dus int x.
Dus we kunnen ook zeggen unsigned int x.
We kunnen short int x zeggen.
We kunnen lang lang zeggen int x.
Maar vrijwel elk van die dingen die ik
net zei, unsigned int, short int,
long long int, kunt u zich te ontdoen van
de int en het zal gewoon aannemen
dat je bedoeld int.
Dus unsigned x, wat betekent gewoon -
je weet hoe je normaal met een int,
je kunt zeggen dat x gelijk is aan negatieve 3?
Met een unsigned int, kan je niet.
>> JOSEPH: En nogmaals, voor de camera, de
vraag was, wat is het verschil
tussen long long int
en net lang lang?
>> ROB: Ja.
Zo zal ik bijna nooit
schrijven long long int.
Ik zal lang lang schrijven.
>> JOSEPH: Heeft u nog vragen?
>> ROB: OK.

German: 
>> ROB: Also diese Art Modifikatoren.
So int x.
So können wir auch sagen, unsigned int x.
Wir können sagen, short int x.
Wir können sagen, lange, lange int x.
Aber so ziemlich jedem dieser Dinge, die ich
gerade gesagt, unsigned int, short int,
long long int, können Sie loswerden
die int, und es wird einfach davon ausgehen,
dass Sie gemeint int.
So unsigned x, das bedeutet nur, -
Sie wissen, wie in der Regel mit einem int,
Sie können sagen, x gleich minus 3?
Mit einem unsigned int, können Sie nicht.
>> JOSEPH: Und wieder, für die Kamera, die
Frage war, was ist der Unterschied
zwischen lang long int
und gerade lange lange?
>> ROB: Ja.
Also werde ich fast nie
long long int schreiben.
Ich werde lange lange schreiben.
>> JOSEPH: Sie haben Fragen?
>> ROB: OK.

Yiddish: 
>> באַגאַזלענען: אזוי די טיפּ מאָדיפיערס.
אַזוי ינט רענטגענ.
אַזוי מיר קענען אויך זאָגן אַנסיינד ינט רענטגענ.
מיר קענען זאָגן קורץ ינט רענטגענ.
מיר קענען זאָגן לאַנג לאַנג ינט רענטגענ.
אבער שיין פיל קיין פון די זאכן איך
נאָר געזאגט, אַנסיינד ינט, קורץ ינט,
לאַנג לאַנג ינט, איר קענען באַקומען באַפרייַען פון
די ינט און עס וועט נאָר יבערנעמען
אַז איר מענט ינט.
אַזוי אַנסיינד רענטגענ, וואָס נאָר מיטל -
איר וויסן ווי נאָרמאַלי מיט אַ ינט,
איר קענען זאָגן רענטגענ יקוואַלז נעגאַטיוו 3?
מיט אַ אַנסיינד ינט, איר קענען ניט.
>> יוסף: און ווידער, פֿאַר די אַפּאַראַט, די
קשיא איז, וואָס ס די חילוק
צווישן לאַנג לאַנג ינט
און פּונקט לאַנג לאַנג?
>> באַגאַזלענען: יאָ.
אַזוי איך וועט כּמעט קיינמאָל
שרייַבן לאַנג לאַנג ינט.
איך וועל שרייַבן לאַנג לאַנג.
>> יוסף: קיין שאלות?
>> באַגאַזלענען: גוט.

Danish: 
>> ROB: Så disse type modifikatorer.
Så int x.
Så kan vi også sige unsigned int x.
Vi kan sige kort int x.
Vi kan sige lang lang int x.
Men temmelig meget nogen af ​​disse ting, jeg
lige har sagt, unsigned int, kort int,
lang lang int, kan du slippe af med
INT og det vil bare antage
at du mente int.
Så usignerede x, hvilket blot betyder -
du ved, hvor der normalt med en int,
du kan sige x lig negativ 3?
Med en usigneret int, kan du ikke.
>> JOSEPH: Og igen, for kameraet,
Spørgsmålet var, hvad er forskellen
mellem lang lang int
og lige længe længe?
>> ROB: Ja.
Så jeg vil næsten aldrig
skrive lang lang int.
Jeg vil skrive lang lang.
>> JOSEPH: Eventuelle spørgsmål?
>> ROB: OK.

Slovak: 
>> ROB: Takže tieto modifikátory typu.
Tak int x.
Takže môžeme povedať, unsigned int x.
Dá sa povedať, krátky int x.
Dá sa povedať, long long int x.
Ale skoro žiadne z tých vecí, ktoré som
práve povedal, unsigned int, short int,
long long int, môžete zbaviť
int, a to bude len predpokladať,
že ste mal na mysli int.
Tak nepodpísané x, čo jednoducho znamená -
Viete, ako normálne s int,
môžete povedať, x sa rovná negatívna 3?
S unsigned int, to nemôžeš.
>> JOSEPH: A ešte raz, pre kameru,
Otázkou bolo, aký je rozdiel
medzi long long int
a len long long?
>> ROB: Jo.
Tak som sa skoro nikdy
napísať dlhé dlhé int.
Budem písať long long.
>> JOSEPH: Nejaké otázky?
>> ROB: OK.

Croatian: 
>> ROB: Pa ti tip za modifikaciju.
Dakle int x.
Dakle, možemo reći nepotpisan int x.
Možemo reći short int x.
Možemo reći long long int x.
No, prilično mnogo bilo koje od tih stvari koje sam
Samo je rekao, unsigned int, short int,
long long int, možete se riješiti
int i to će se samo pretpostavljati
da li je značilo int.
Dakle nepotpisani x, što samo znači -
znate kako je normalno s int,
možete reći x jednako negativan 3?
Uz unsigned int, ne možete.
>> JOSEPH: I opet, za kameru,
Pitanje je, koja je razlika
između dugo dugo int
i baš dugo dugo?
>> ROB: Da.
Dakle, ja ću skoro nikada
pisati dugo dugo int.
Napisat ću dugo dugo.
>> JOSEPH: Ima li pitanja?
>> ROB: OK.

Filipino: 
>> Rob: Kaya mga modifier uri.
Kaya int x.
Kaya maaari rin naming sabihin unsigned int x.
Maaari naming sabihin maikling int x.
Maaari naming sabihin mahaba mahaba int x.
Pero halos anuman sa mga bagay na ako
Sinabi lang, unsigned int, maikling int,
mahaba mahaba int, maaari mong mapupuksa ang
ang int at ito ay ipinapalagay lamang
na sinadya mo int.
Kaya unsigned x, na kung saan ay nangangahulugan lamang -
alam mo kung paano normal na may isang int,
maaari mong sabihin x ay katumbas ng negatibong 3?
Gamit ang isang wala pang kontratang int, hindi mo magagawa.
>> Joseph: At muli, para sa mga camera, ang
tanong ay, kung ano ang mga pagkakaiba sa
sa pagitan ng mahabang mahaba int
at lamang mahaba katagal?
>> Rob: Oo.
Kaya pamanahan ako halos hindi kailanman
sumulat mahaba mahaba int.
Gagawa ako sumulat mahaba ang haba.
>> Joseph: Anumang mga katanungan?
>> Rob: OK.

Hungarian: 
>> Ebből: Tehát az ilyen típusú módosítók.
Így int x.
Így azt is mondhatjuk, unsigned int x.
Azt lehet mondani, a rövid int x.
Azt lehet mondani, hosszú, hosszú int x.
De elég sok minden olyan dolog, amit
csak annyit mondott, unsigned int, short int,
long long int, akkor megszabadulni
Az int és ez csak feltételezik,
hogy jelentette int.
Tehát unsigned x, ami csak azt jelenti, -
tudod, hogy általában egy int,
akkor lehet mondani, x értéke negatív 3?
Egy unsigned int, akkor nem.
>> JOSEPH: És ismét, a kamera, a
kérdés az volt, hogy mi a különbség
a hosszú long int
és csak a hosszú ideig?
>> ROB: Igen.
Szóval szinte soha nem
írni a hosszú long int.
Írok hosszú, hosszú.
>> JOSEPH: További kérdések?
>> ROB: OK.

Belarusian: 
>> Роб: Такім чынам, гэтыя мадыфікатары тыпаў.
Так унутр х.
Такім чынам, мы можам таксама сказаць, без знака Int х.
Мы можам сказаць, кароткая унутр х.
Мы можам сказаць, доўга-доўга унутр х.
Але ў значнай ступені любы з гэтых рэчаў, якія я
толькі што сказаў, без знака Int, кароткі інтэрвал,
доўга доўга унутр, вы можаце пазбавіцца ад
унутр і ён проста будзе лічыць,
што вы мелі на ўвазе Int.
Так непадпісаным х, якія проста азначае -
Вы ведаеце, як правіла, з міжнар,
Вы можаце сказаць х роўная негатыўнае 3?
З без знака Int, вы не можаце.
>> Іосіф: І зноў, для камеры,
Пытанне было, у чым розніца
паміж доўгага доўгага міжнар
і проста доўга доўга?
>> Роб: Так.
Так што я амаль ніколі не
напісаць доўгі доўгі Int.
Я напішу доўга доўга.
>> Іосіф: Ёсць пытанні?
>> Роб: ОК.

Afrikaans: 
>> ROB: So het hierdie tipe wysigers.
So int x.
So kan ons ook sê unsigned int x.
Ons kan sê kort int x.
Ons kan lang lang sê int x.
Maar pretty much enige van daardie dinge wat ek
het net gesê, unsigned int, kort int,
lang lang int, kan jy ontslae te raak van
die int en dit net sal aanvaar
wat jy bedoel int.
So unsigned x, wat net beteken -
jy weet hoe om normaalweg met 'n int,
jy kan sê x is gelyk aan die negatiewe 3?
Met 'n unsigned int, jy kan nie.
>> Josef, en weer vir die kamera, die
vraag was, wat is die verskil
tussen lang lang int
en net lank lank?
>> ROB: Ja.
So ek sal byna nooit
skryf lang lang int.
Ek sal 'n lang lang skryf.
>> Josef Enige vrae?
>> ROB: OK.

French: 
>> ROB: Donc ces modificateurs de type.
Alors int x.
Donc, nous pouvons dire aussi unsigned int x.
Nous pouvons dire short int x.
Nous pouvons dire long long int x.
Mais à peu près tout de ces choses que je
vient d'être dit, unsigned int, short int,
long long int, vous pouvez vous débarrasser de
l'int et il va juste prendre
que vous vouliez dire int.
X Donc non signés, ce qui signifie tout simplement -
vous savez comment normalement avec un int,
vous pouvez dire x est égal à 3 négative?
Avec un unsigned int, vous ne pouvez pas.
>> JOSEPH: Et encore une fois, pour l'appareil photo, le
question était, quelle est la différence
entre long long int
et juste le temps de temps?
>> ROB: Ouais.
Je vais donc presque jamais
écrire long long int.
Je vais écrire long long.
>> JOSEPH: Des questions?
>> ROB: OK.

Portuguese: 
>> ROB: Então esses modificadores de tipo.
Assim, int x.
Assim, podemos também dizer unsigned int x.
Podemos dizer short int x.
Podemos dizer long long int x.
Mas praticamente qualquer daquelas coisas que eu
apenas disse, int sem sinal, short int,
long long int, você pode se livrar de
int e ele vai assumir
que você quis dizer int.
X Então não assinados, que apenas significa -
você sabe como normalmente com um int,
você pode dizer que x é igual a 3 negativo?
Com um int sem sinal, você não pode.
>> JOSÉ: E mais uma vez, para a câmara, o
pergunta era: qual é a diferença
entre long long int
e apenas o tempo?
>> ROB: Yeah.
Então, eu quase nunca
escrever long long int.
Vou escrever long long.
>> JOSÉ: Alguma pergunta?
>> ROB: OK.

Macedonian: 
>> Роб: Значи овие тип изменувачи.
Па int x.
Така и ние може да се каже непотпишана int x.
Можеме да кажеме краток int x.
Можеме да кажеме долго долго int x.
Но доста било која од овие работи кои ги
само рече, непотпишана int, кратки int,
долго долго int, можете да се ослободите од
ИНТ и тоа само ќе ја преземе
дека ќе значеше Инт.
Па непотпишана X, кој едноставно значи -
знаете како нормално со int,
може да се каже x е еднаква на негативните 3?
Со непотпишана int, дека не можеш.
>> JOSEPH: И повторно, за камерата,
Прашањето е, она што е разликата
помеѓу долго долго int
и само долго долго?
>> Роб: Да.
Па јас ќе речиси никогаш
пишуваат долго долго int.
Јас ќе напишам долго долго.
>> JOSEPH: Било какви прашања?
>> Роб: OK.

Basque: 
>> ROB: Beraz mota modifikatzaile horiek.
Beraz, int x.
Beraz, guk ere ahal unsigned int x esan.
Int x labur esan dezakegu.
Esan dezakegu luze luze int x.
Baina nahiko askoz edozein gauza horiek I
besterik esan, unsigned int, int labur,
luze luze int, of dezakezu kentzeko
int eta besterik bere gain hartuko du
int ekarri duzula.
Beraz unsigned x, besterik gabe esan nahi -
badakizu nola normalean int bat batera,
esan dezakezu x berdinen 3 negatiboa?
Unsigned int bat, ezin duzu.
>> JOSEPH: Eta berriz, kamera baterako,
galdera izan zen, zein da diferentzia
int luze luze arteko
eta besterik luze luzea?
>> ROB: Bai.
Beraz, ia inoiz ez dut
idatzi luze int luze.
Idatziko dut luze luzea.
>> JOSEPH: zalantzaren bat?
>> ROB: Ados.

Welsh: 
>> ROB: Felly addaswyr mathau hyn.
Felly int x.
Felly, gallwn hefyd ddweud int heb eu harwyddo x.
Gallwn ddweud int byr x.
Gallwn ddweud hir hir int x.
Ond 'n bert lawer unrhyw un o'r pethau hynny yr wyf yn
newydd ei ddweud, int heb eu llofnodi, int byr,
hir int hir, gallwch gael gwared ar
y int a bydd yn jyst yn cymryd yn ganiataol
eich bod yn golygu int.
X Felly heb ei arwyddo, a dim ond yn golygu -
eich bod yn gwybod pa mor fel arfer gyda int,
gallwch ddweud x yn hafal negyddol 3?
Gyda int heb ei arwyddo, ni allwch.
>> JOSEPH: Ac eto, ar gyfer y camera, y
cwestiwn oedd, beth yw'r gwahaniaeth
rhwng int hir hir
a dim ond hir hir?
>> ROB: Yeah.
Felly, yr wyf yn bron byth
ysgrifennu'n hir int hir.
Byddaf yn ysgrifennu hir iawn.
>> JOSEPH: Unrhyw gwestiynau?
>> ROB: OK.

Norwegian: 
>> ROB: Så disse type modifikatorer.
Så int x.
Så vi kan også si usignert int x.
Vi kan si kort int x.
Vi kan si lang lang int x.
Men stort sett alle av de tingene jeg
nettopp sa, unsigned int, short int,
lang lang int, kan du bli kvitt
int og det vil bare anta
at du mente int.
Så usignerte x, noe som bare betyr -
du vet hvor normalt med en int,
du kan si x er lik negative 3?
Med en usignert int, kan du ikke.
>> JOSEPH: Og igjen, for kameraet,
Spørsmålet var, hva er forskjellen
mellom lang lang int
og akkurat lenge lenge?
>> ROB: Yeah.
Så jeg vil nesten aldri
skrive lang lang int.
Jeg vil skrive lang lang.
>> JOSEPH: Noen spørsmål?
>> ROB: OK.

Latin: 
>> CONSPOLIO: sic et illa typum adiectiua.
Sic int x.
Etiam sine nomine possumus dicere int x.
Possumus dicere int x brevis.
Possumus dicere int x longo.
Ego autem nihil horum satis
sicut dictum est, sine nomine int int brevis,
diu diu int, carere possumus
Puta int et tunc
quod intelligitur int.
Et sine nomine x, quae non est -
normaliter scis int
possis dicere, III x valet negative?
Unsigned cum int, non potes.
>> Ioseph autem in camera, et
Quaesitum inde quae est differentia
longis inter se diu int
et donec tempus?
>> Rob: Yeah.
Et ego fere nunquam
iam diu int scripsit.
Et scribam in multo tempore.
>> IOSEPH: Quaelibet quaestiones?
>> Rob: OK.

Telugu: 
>> రాబ్: సో ఈ రకం మార్పిడులు.
కాబట్టి Int x.
కాబట్టి మేము కూడా Int సైన్ చేయని x చెప్పగలను.
మేము చిన్న, Int x చెప్పగలను.
మేము Int x లాంగ్ లాంగ్ చెప్పగలను.
కానీ ఆ విషయాలు చాలా చక్కని ఏ నేను
కేవలం చెప్పారు, Int సైన్ చేయని, Int,
పూర్ణాంకానికి లాంగ్ లాంగ్, మీరు వదిలించుకోవటం
Int మరియు ఇది కేవలం ఊహించుకోవటం కనిపిస్తుంది
మీరు Int అర్థం.
కేవలం అంటే కాబట్టి సైన్ చేయని x, -
మీరు ఎలా సాధారణంగా ఒక Int,
మీరు x ప్రతికూల 3 సమానం చెప్పగలను?
ఒక Int సైన్ చేయని తో, మీరు కాదు.
>> JOSEPH: మరియు తిరిగి, కెమెరా కోసం,
ప్రశ్న తేడా ఏది, ఉంది
లాంగ్ లాంగ్ Int మధ్య
మరియు కేవలం లాంగ్ లాంగ్?
>> రాబ్: అవును.
నేను దాదాపు ఎప్పుడూ రెడీ
లాంగ్ లాంగ్ పూర్ణాంకానికి వ్రాయండి.
నేను లాంగ్ లాంగ్ రాస్తాం.
>> JOSEPH: ఏదైనా ప్రశ్నలు?
>> రాబ్: సరే.

Japanese: 
>> ROB：だからこれらのタイプ修飾子。
そうINT X。
だから我々はまた、unsigned int型Xを言うことができます。
我々は、短いのint xを言うことができます。
私たちは、長い長い整数xを言うことができます。
しかし、ほとんどすべてのものの私
今言った、unsigned int型、short int型、
長い長いINTは、あなたが取り除くことができます
int型とそれだけと仮定します
あなたはint型を意味していること。
ただ意味ので、符号なしX、 - 
あなたが知っているか、通常のintで、
あなたは、xが負の3に等しいと言うことができますか？
unsigned int型を使用すると、することはできません。
>> JOSEPH：そして再び、カメラ、
質問、違いは何した
長い長いINT間
ちょうど長い長い？
>> ROB：うん。
だから、私はほとんど決して
長い長いint型を記述します。
私は長い長い書き込みます。
>> JOSEPH：ご質問？
>> ROB：わかりました。

Gujarati: 
>> રોબ: તેથી આ પ્રકારના સંશોધકો.
તેથી પૂર્ણાંક એક્સ.
તેથી અમે સહી થયેલ નહિં પૂર્ણાંક એક્સ કહેવું કરી શકો છો.
અમે ટૂંકા પૂર્ણાંક એક્સ કહેવું કરી શકો છો.
અમે પૂર્ણાંક એક્સ લાંબા લાંબા કહી શકો છો.
પરંતુ તે વસ્તુઓ ખૂબ ખૂબ કોઈપણ હું
માત્ર જણાવ્યું હતું કે, સહી થયેલ નહિં પૂર્ણાંક, ટૂંકા પૂર્ણાંક,
પૂર્ણાંક લાંબા લાંબા, તમે છુટકારો મેળવી શકે છે
પૂર્ણાંક અને તે માત્ર લઇશું
તમે પૂર્ણાંક અર્થ થાય છે.
માત્ર એટલે કે તેથી સહી થયેલ નહિં X, -
તમે જાણો છો કે કેવી રીતે સામાન્ય રીતે પૂર્ણાંક સાથે,
જો તમને X નકારાત્મક 3 બરાબર કહી શકે છે?
એક સહી થયેલ નહિં પૂર્ણાંક સાથે, તમે કરી શકતા નથી.
>> JOSEPH: અને ફરી, કેમેરા માટે,
પ્રશ્ન તફાવત શું હતી
લાંબા લાંબા પૂર્ણાંક વચ્ચે
અને માત્ર લાંબા લાંબા?
>> રોબ: અરે વાહ.
તેથી હું લગભગ ક્યારેય કરશે
લાંબા લાંબા પૂર્ણાંક લખો.
હું લાંબા લાંબા લખશે.
>> JOSEPH: કોઈપણ પ્રશ્ન છે?
>> રોબ: ઠીક.

Modern Greek (1453-): 
>> ROB: Έτσι, αυτοί οι τροποποιητές τύπου.
Έτσι, int x.
Έτσι, μπορούμε να πούμε unsigned int x.
Μπορούμε να πούμε σύντομη int x.
Μπορούμε να πούμε πολύ καιρό int x.
Αλλά λίγο πολύ οποιοδήποτε από αυτά τα πράγματα που
μόλις είπα, unsigned int, int σύντομο,
long long int, μπορείτε να απαλλαγείτε από
το int και θα αναλάβει μόνο
ότι θα σήμαινε int.
Έτσι ανυπόγραφο x, που σημαίνει ακριβώς -
ξέρετε πόσο συνήθως με έναν int,
μπορείτε να πείτε το x ισούται με αρνητικό 3;
Με μια unsigned int, δεν μπορείς.
>> JOSEPH: Και πάλι, για τη φωτογραφική μηχανή, η
ερώτημα ήταν, ποια είναι η διαφορά
μεταξύ long long int
και μόνο πολύ καιρό;
>> ROB: Ναι.
Έτσι θα το κάνω σχεδόν ποτέ
γράψτε καιρό long int.
Θα γράψω πολύ καιρό.
>> JOSEPH: Οποιεσδήποτε ερωτήσεις;
>> ROB: OK.

Polish: 
>> ROB: Więc te modyfikatory typu.
Tak int x.
Więc możemy powiedzieć, unsigned int x.
Można powiedzieć, short int x.
Można powiedzieć, długo długo int x.
Ale prawie każda z tych rzeczy,
po prostu powiedział, int, short int,
long long int, można pozbyć się
int i będzie po prostu założyć,
że chodziło o int.
Więc niepodpisane x, co oznacza po prostu -
wiesz, jak zwykle z int,
można powiedzieć, x równa negatywny 3?
Z unsigned int, nie możesz.
>> JOSEPH: I znowu, dla kamery,
pytanie, jaka jest różnica
między długim long int
i tak długo, długo?
>> ROB: Tak.
Więc prawie nigdy nie będę
Napisać długo long int.
Będę pisać długo, długo.
>> JOSEPH: Masz pytania?
>> ROB: OK.

Swahili (macrolanguage): 
>> Rob: Kwa hiyo modifiers aina hizi.
Hivyo int x.
Ili tuweze pia kusema unsigned int x.
Tunaweza kusema short int x.
Tunaweza kusema kwa muda mrefu kwa muda mrefu int x.
Lakini pretty much yeyote mambo hayo mimi
tu alisema, unsigned int, short int,
muda mrefu muda mrefu int, unaweza kujikwamua ya
int na itakuwa tu kudhani
kwamba maana int.
Hivyo unsigned x, ambayo ina maana ya -
unajua jinsi ya kawaida na int,
unaweza kusema x sawa na hasi 3?
Pamoja na unsigned int, huwezi.
>> JOSEPH: Na tena, kwa kamera,
Swali ni kuwa, nini tofauti
kati ya muda mrefu muda mrefu int
na tu muda mrefu?
>> Rob: Yeah.
Hivyo mimi karibu kamwe
kuandika muda mrefu muda mrefu int.
Nitaandika muda mrefu kwa muda mrefu.
>> JOSEPH: maswali yoyote?
>> Rob: OK.

Indonesian: 
>> ROB: Jadi jenis pengubah ini.
Jadi int x.
Jadi kita juga bisa mengatakan int x unsigned.
Kita dapat mengatakan pendek int x.
Kita dapat mengatakan lama int x.
Tapi hampir semua hal-hal yang saya
hanya berkata, unsigned int, short int,
lama int, Anda dapat menyingkirkan
int dan hanya akan menganggap
bahwa Anda berarti int.
Jadi x unsigned, yang hanya berarti -
Anda tahu bagaimana biasanya dengan int,
Anda dapat mengatakan x sama dengan negatif 3?
Dengan int unsigned, Anda tidak bisa.
>> JOSEPH: Dan sekali lagi, untuk kamera,
Pertanyaannya adalah, apa bedanya
antara int lama
dan hanya lama?
>> ROB: Ya.
Jadi saya akan hampir tidak pernah
menulis lama int.
Aku akan menulis lama.
>> JOSEPH: Ada pertanyaan?
>> ROB: OK.

Azerbaijani: 
>> Rob: Belə ki, bu tip modifikatorların.
Belə ki, int x.
Beləliklə, biz də imzasız int x demək olar.
Biz qısa int x demək olar.
Biz int x uzun uzun demək olar.
Amma o şeyi olduqca çox hər hansı bir mən
yalnız bildirib, imzasız int, int qısa,
int uzun uzun, siz xilas edə bilər
int və yalnız daşımayacaq
Siz int demək.
Yalnız deməkdir, belə ki, imzasız x -
Siz necə normal bir int ilə,
Siz x mənfi 3 bərabərdir deyə bilərsiniz?
Bir imzasız int ilə, siz bilməzsiniz.
>> JOSEPH: Və yenə, kamera üçün,
sual fərq nə idi
uzun uzun int arasında
və yalnız uzun uzun?
>> Rob: Bəli.
Mən demək olar ki, heç vaxt
uzun uzun int yazmaq.
Mən uzun uzun yazmaq olacaq.
>> JOSEPH: Hər hansı bir sualınız?
>> Rob: OK.

Irish: 
>> ROB: Mar sin, na Mionathraitheoirí cineál.
Mar sin, slánuimhir x.
Mar sin, is féidir linn a rá freisin gan síniú slánuimhir x.
Is féidir linn a rá slánuimhir gearr x.
Is féidir linn a rá le fada fada slánuimhir x.
Ach go leor i bhfad aon cheann de na rudaí mé
ach dúirt, o gan síniú, slánuimhir gearr,
fada fada o, is féidir leat a fháil haitheantas coibhneasta de
o agus beidh sé glacadh leis go díreach
gur chiallaigh tú slánuimhir.
X sin gan síniú, rud a chiallaíonn go díreach -
Tá a fhios agat conas ghnáth le slánuimhir,
is féidir leat a rá ionann x diúltach 3?
Le slánuimhir gan síniú, ní féidir leat.
>> JOSEPH: Agus arís, le haghaidh an ceamara, an
cheist a bhí, cad é an difríocht
idir slánuimhir fada fada
agus díreach fada fada?
>> ROB: Yeah.
Mar sin, beidh mé beagnach riamh
scríobh le fada slánuimhir fada.
Beidh mé ag scríobh le fada fada.
>> JOSEPH: Ceisteanna ar bith?
>> ROB: OK.

Malay (macrolanguage): 
>> ROB: Jadi ini pengubah jenis.
Jadi int x.
Oleh itu, kita juga boleh mengatakan tidak ditandatangani int x.
Kita boleh berkata int pendek x.
Kita boleh berkata panjang panjang int x.
Tetapi cukup banyak mana-mana perkara yang saya
hanya berkata, tidak ditandatangani int, int pendek,
lama lama int, anda boleh menghilangkan
int dan ia hanya akan mengambil alih
bahawa anda bermakna int.
X jadi tidak ditandatangani, yang hanya bermaksud -
anda tahu bagaimana biasanya dengan int an,
anda boleh mengatakan x sama negatif 3?
Dengan int tidak bertanda, anda tidak boleh.
>> JOSEPH: Dan sekali lagi, untuk kamera,
soalan adalah, apa bezanya
antara int panjang panjang
dan hanya lama lama?
>> ROB: Yeah.
Jadi saya akan hampir tidak pernah
menulis panjang int panjang.
Saya akan menulis panjang panjang.
>> JOSEPH: Mana-mana soalan?
>> ROB: OK.

Swedish: 
>> ROB: Så dessa typ modifierare.
Så int x.
Så kan vi också säga unsigned int x.
Vi kan säga kort int x.
Vi kan säga lång lång int x.
Men ganska mycket av de saker jag
just sagt, unsigned int, kort int,
lång lång int, kan du bli av med
int och det kommer bara ta
att du menade int.
Så osignerade x, vilket bara innebär -
du vet hur normalt med en int,
du kan säga x lika negativ 3?
Med en unsigned int, det kan du inte.
>> JOSEPH: Och återigen, för kameran, den
Frågan var, vad är skillnaden
mellan långa långa int
och bara lång lång?
>> ROB: Ja.
Så jag kommer nästan aldrig
skriva långa långa int.
Jag kommer att skriva länge länge.
>> JOSEPH: Några frågor?
>> ROB: OK.

Vietnamese: 
>> ROB: Vì vậy, những loại bổ.
Vì vậy, int x.
Vì vậy, chúng ta cũng có thể nói int x.
Chúng tôi có thể nói ngắn int x.
Chúng ta có thể nói dài dài int x.
Nhưng bất kỳ khá nhiều trong những điều tôi
vừa nói, int, int ngắn,
lâu dài int, bạn có thể thoát khỏi
int và nó sẽ chỉ là giả định
mà bạn có nghĩa là int.
X Vì vậy, không dấu, mà chỉ có nghĩa là -
bạn biết làm thế nào bình thường với một int,
bạn có thể nói bằng âm x 3?
Với một int unsigned, bạn có thể không.
>> JOSEPH: Và một lần nữa, cho máy ảnh,
Câu hỏi là, sự khác biệt là những gì
giữa lâu dài int
và chỉ dài lâu?
>> ROB: Vâng.
Vì vậy, tôi sẽ hầu như không
viết dài dài int.
Tôi sẽ viết dài dài.
>> JOSEPH: Bất kỳ câu hỏi?
>> ROB: OK.

Russian: 
>> Роб: Таким образом, эти модификаторы типов.
Так внутр х.
Таким образом, мы можем также сказать, без знака Int х.
Мы можем сказать, короткая внутр х.
Мы можем сказать, долго долго внутр х.
Но в значительной степени любой из этих вещей, которые я
только что сказал, без знака Int, короткий интервал,
долго долго внутр, вы можете избавиться от
внутр и он просто будет считать,
что вы имели в виду Int.
Так неподписанных х, которые просто означает -
Вы знаете, как правило, с междунар,
Вы можете сказать х равна негативное 3?
С без знака Int, вы не можете.
>> ИОСИФ: И снова, для камеры,
Вопрос был, в чем разница
между долгого долгого междунар
и просто долго долго?
>> Роб: Да.
Так что я почти никогда не
написать длинный длинный Int.
Я напишу долго долго.
>> ИОСИФ: Есть вопросы?
>> Роб: ОК.

Korean: 
>> ROB : 그래서 이러한 유형 수정.
그래서 INT X.
그래서 우리는 또한 서명 int x를 말할 수 있습니다.
우리는 짧은 INT의 X 말할 수 있습니다.
우리는 INT X 오래 오래 말할 수 있습니다.
하지만 그 물건의 거의 모든 I
방금 말한, 서명 int, 짧은 중간,
INT 오래 오래, 당신은 제거 할 수있다
INT하고 그냥 가정합니다
당신은 INT 의미가있다.
그냥 의미 그래서 부호 X, -
당신이 알고있는 방법을 일반적으로 INT와,
당신은 X가 음의 3에 해당 말을 할 수 있겠습니까?
서명 int로, 당신은 할 수 없습니다.
>> 조셉 : 그리고 또, 카메라,
문제는 차이 무엇이었다
오래 오래 INT 사이
그냥 오래 오래?
>> ROB : 네.
그래서 나는 거의 결코 것
오래 오래 INT 물품.
나는 오래 오래 쓸 것입니다.
>> 조셉 : 질문?
>> ROB : OK.

Thai: 
>> ROB: ดังนั้นเหล่านี้ปรับเปลี่ยนประเภท
ดังนั้น int x
ดังนั้นเรายังสามารถพูดได้ int x ลงนาม
เราสามารถพูดได้ int x สั้น
เราสามารถพูดได้ยาวยาว int x
แต่สวยมาก ๆ สิ่งที่ฉัน
เพียงแค่กล่าวว่า int ไม่ได้ลงนาม int สั้น
int ยาวยาวคุณสามารถกำจัด
int และมันก็จะถือว่า
ที่คุณหมายถึง int
x ดังนั้นไม่ได้ลงนามซึ่งก็หมายความว่า -
คุณรู้ว่าปกติ int,
คุณสามารถพูดได้ x เท่ากับลบ 3?
กับ int ไม่ได้ลงนามคุณไม่สามารถ
>> JOSEPH: และอีกครั้งสำหรับกล้อง
คำถามคือสิ่งที่แตกต่าง
ระหว่าง int ยาวยาว
และเพียงแค่ระยะเวลาที่ยาว
>> ROB: ใช่
ดังนั้นผมจะแทบไม่เคย
เขียน int ยาวยาว
ฉันจะเขียนยาวยาว
>> JOSEPH: คำถามที่ใด?
>> ROB: OK

Haitian: 
>> ROB: Se konsa, modifye sa yo ki kalite.
Se konsa, Int x.
Se konsa, nou ka di tou siye Int x.
Nou ka di Int kout x.
Nou ka di depi lontan lontan Int x.
Men, bèl anpil nenpòt nan bagay sa yo mwen
jis te di, siye Int, Int ti bout tan,
lontan lontan Int, ou ka debarase m de
Int a epi li pral jis asime
ke ou te vle di Int.
X Se konsa, siye, ki jis vle di -
ou konnen ki jan nòmalman ak yon Int,
ou ka di x egal negatif 3?
Avèk yon Int siye, ou pa kapab.
>> JOSEPH: Li di ankò, pou kamera a, nan
kesyon te, ki sa ki diferans ki genyen
ant long Int long
ak jis tan lontan?
>> ROB: Yeah.
Se konsa, mwen pral prèske pa janm
ekri long lontan Int.
Mwen pral ekri long lontan.
>> JOSEPH: Nenpòt kesyon?
>> ROB: OK.

Kannada: 
>> ರಾಬ್: ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ರೀತಿಯ ಪರಿವರ್ತಕಗಳು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಇಂಟ್ X.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ರುಜುಮಾಡದ ಇಂಟ್ X ಹೇಳಬಹುದು.
ನಾವು ಸಣ್ಣ ಇಂಟ್ X ಹೇಳಬಹುದು.
ನಾವು ಇಂಟ್ X ದೀರ್ಘ ಹೇಳಬಹುದು.
ಆದರೆ ಆ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅತ್ಯಧಿಕವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ನಾನು
ಕೇವಲ ಹೇಳಿದರು, ಇಂಟ್ ರುಜುಮಾಡದ, ಸಣ್ಣ ಇಂಟ್,
ಇಂಟ್ ದೀರ್ಘ ದೀರ್ಘ, ನೀವು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು
ಇಂಟ್ ಮತ್ತು ಇದು ಕೇವಲ ಹೊಂದಲಿದೆ
ನೀವು ಇಂಟ್ ಅರ್ಥ.
ಕೇವಲ ಅಂದರೆ ಆದ್ದರಿಂದ ರುಜುಮಾಡದ X, -
ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು int,
ನೀವು X ಋಣಾತ್ಮಕ 3 ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ ಹೇಳಬಹುದು?
ಒಂದು ಇಂಟ್ ರುಜುಮಾಡದ, ನೀವು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಮತ್ತೆ, ಕ್ಯಾಮರಾ,
ಪ್ರಶ್ನೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಏನು, ಆಗಿತ್ತು
ಬಹಳ ಸುದೀರ್ಘ ಇಂಟ್ ನಡುವೆ
ಮತ್ತು ಕೇವಲ ದೀರ್ಘ?
>> ರಾಬ್: ಹೌದು.
ಹಾಗಾಗಿ ಬಹುತೇಕ ಎಂದಿಗೂ ತಿನ್ನುವೆ
ಬಹಳ ಸುದೀರ್ಘ ಇಂಟ್ ಬರೆಯಲು.
ನಾನು ಬಹಳ ದೀರ್ಘ ಬರೆಯೋಣ.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು?
>> ರಾಬ್: ಸರಿ.

Slovenian: 
>> ROB: Torej te vrste modifikatorjev.
Torej int x.
Tako bomo lahko rekli tudi nepodpisani int x.
Lahko rečemo, kratka int x.
Lahko rečemo, dolgo dolgo int x.
Ampak precej koli od teh stvari, ki sem
pravkar rekel, nepodpisani int, short int,
dolgo dolgo int, lahko znebite
int in se bo le domnevati,
da si mislil int.
Torej nepodpisani x, kar pomeni le -
veš, kako običajno pri notr,
lahko rečete x je enaka negativne 3?
Z nepodpisani int, ne moreš.
>> JOSEPH: In še enkrat, za zaprtimi vrati,
Vprašanje je, kaj je razlika
med dolgem notr
in šele dolgo časa?
>> ROB: Ja.
Torej bom skoraj nikoli
napisati dolgo dolgo int.
Bom napisal dolgo dolgo.
>> JOSEPH: Kakšno vprašanje?
>> ROB: OK.

Romanian: 
>> ROB: Deci, aceste modificatori de tip.
Deci, int x.
Deci, putem spune, de asemenea, nesemnate int x.
Putem spune int scurt x.
Putem spune de mult timp int x.
Dar destul de mult oricare dintre aceste lucruri pe care le
tocmai a spus, unsigned int, int scurt,
mult timp Int, puteți scăpa de
int și se va presupune doar
care te-ai referit Int.
X astfel nesemnate, ceea ce înseamnă doar -
Știi cum în mod normal cu un int,
vă pot spune x este egal cu negativ 3?
Cu un int nesemnate, nu poți.
>> JOSEPH: Și, din nou, pentru aparatul de fotografiat,
întrebare a fost, ceea ce este diferența
între long int lung
și tocmai de mult timp?
>> ROB: Da.
Așa că va fi aproape niciodată
Trimite mult long int.
Voi scrie mult timp.
>> JOSEPH: Orice întrebări?
>> ROB: OK.

Albanian: 
>> Rob: Pra, këto modifiers lloji.
Pra int x.
Pra, ne mund të themi unsigned int x.
Ne mund të themi int x shkurtër.
Ne mund të themi kohë e gjatë int x.
Por shumë e shumë të ndonjë nga ato gjëra unë
vetëm tha, int unsigned, int shkurtër,
kohë të gjatë int, ju mund të shpëtoj prej
int dhe vetëm ajo do të marrë
që do të thotë int.
X Pra panënshkruara, të cilat vetëm do të thotë -
ju e dini se si zakonisht me një int,
ju mund të thonë se x është e barabartë negativ 3?
Me një int unsigned, ju nuk mund.
>> JOSEPH: Dhe përsëri, për kamera,
Pyetja ishte, çfarë është dallimi
mes int të gjatë të gjatë
dhe vetëm kohë të gjatë?
>> Rob: Po.
Kështu që unë do të pothuajse kurrë
shkruar gjatë int të gjatë.
Unë do të shkruaj gjatë e gjatë.
>> JOSEPH: Çdo pyetje?
>> Rob: OK.

Estonian: 
>> ROB: Nii et need tüüpi atribuudid.
Nii int x.
Nii saame ka öelda, unsigned int x.
Võime öelda, lühike int x.
Me ei saa öelda pikk pikk int x.
Aga päris palju kõik need asjad, mida ma
just ütles, unsigned int, lühike int,
pikka int, saate vabaneda
int ja see lihtsalt eeldada,
mis sa mõtlesid int.
Nii allkirjastamata x, mis tähendab lihtsalt -
sa tead, kuidas tavaliselt koos int,
saab öelda x võrdub negatiivne 3?
Mis unsigned int, sa ei saa.
>> JOSEPH: Ja jälle kaamera,
Küsimus oli, mis vahet seal on
vahel pikka int
ja lihtsalt pikk pikk?
>> ROB: Jah.
Nii et ma peaaegu kunagi
kirjutada pikka int.
Ma kirjutan pikka.
>> JOSEPH: Kas on küsimusi?
>> ROB: OK.

Urdu: 
>> روب: تو ان کی قسم modifiers کے.
تو int ایکس.
تو ہم نے بھی int اہستاکشرت ایکس کہہ سکتے ہیں.
ہم مختصر INT ایکس کہہ سکتے ہیں.
ہم int X طویل طویل کہہ سکتے ہیں.
لیکن ان چیزوں کی بہت زیادہ کسی میں
صرف اتنا کہا، int اہستاکشرت، مختصر INT،
INT طویل طویل، آپ سے چھٹکارا حاصل کر سکتے ہیں
INT اور یہ صرف سنبھالیں گے
آپ int کا مطلب ہے کہ.
صرف جس کا مطلب تو اہستاکشرت X، -
آپ کو معلوم ہے کہ کس طرح عام طور پر ایک int کے ساتھ،
آپ ایکس منفی 3 برابر کہہ سکتے ہیں؟
ایک اہستاکشرت int کے ساتھ، تم نہیں کر سکتے.
>> جوزف: اور پھر، کیمرے کے لئے،
سوال فرق کیا ہے، تھا
طویل طویل INT درمیان
اور صرف طویل طویل؟
>> روب: جی ہاں.
تو میں تقریبا کبھی نہیں کرے گا
طویل طویل INT لکھنا.
میں طویل طویل لکھیں گے.
>> جوزف: کوئی سوال؟
>> روب: ٹھیک ہے.

Czech: 
>> ROB: Takže tyto modifikátory typu.
Tak int x.
Takže můžeme říci, unsigned int x.
Dá se říci, krátký int x.
Dá se říci, long long int x.
Ale skoro žádné z těch věcí, které jsem
právě řekl, unsigned int, short int,
long long int, můžete zbavit
int, a to bude jen předpokládat,
že jste měl na mysli int.
Tak nepodepsané x, což prostě znamená -
Víte, jak normálně s int,
můžete říci, x se rovná negativní 3?
S unsigned int, to nemůžeš.
>> JOSEPH: A ještě jednou, pro kameru,
Otázkou bylo, jaký je rozdíl
mezi long long int
a jen long long?
>> ROB: Jo.
Tak jsem se skoro nikdy
napsat dlouhé dlouhé int.
Budu psát long long.
>> JOSEPH: Nějaké otázky?
>> ROB: OK.

Ukrainian: 
>> Роб: Таким чином, ці модифікатори типів.
Так внутр х.
Таким чином, ми можемо також сказати, без знака Int х.
Ми можемо сказати, коротка внутр х.
Ми можемо сказати, довго довго внутр х.
Але значною мірою будь-який з цих речей, які я
тільки що сказав, без знака Int, короткий інтервал,
довго довго внутр, ви можете позбутися від
внутр і він просто буде вважати,
що ви мали на увазі Int.
Так непідписаних х, які просто означає -
Ви знаєте, як правило, з міжнар,
Ви можете сказати х дорівнює негативний 3?
С без знака Int, ви не можете.
>> ЙОСИП: І знову, для камери,
Питання було, в чому різниця
між довгого довгого міжнар
і просто довго довго?
>> Роб: Так.
Так що я майже ніколи не
написати довгий довгий Int.
Я напишу довго довго.
>> ЙОСИП: Є запитання?
>> Роб: ОК.

Icelandic: 
>> ROB: Svo þessi tegund áhrifahnappalista.
Svo int x.
Svo við getum líka sagt óundirritaður int x.
Við getum sagt stutt int x.
Við getum sagt lengi lengi int x.
En nánast allir af þessum hlutum sem ég
bara sagt, óundirritaður INT, stutt INT,
langur langur INT, þú geta fá losa af
int og það verður bara að gera ráð fyrir
að þú átt int.
Svo óundirritaður x, sem þýðir bara -
þú veist hvernig venjulega með int,
þú getur sagt x jafngildir neikvæð 3?
Með óundirritaður INT, þú getur það ekki.
>> JOSEPH: Og aftur, fyrir myndavél,
Spurningin var, hver er munurinn
milli langa int
og bara lengi lengi?
>> ROB: Já.
Svo ég nánast aldrei
skrifa lengi lengi int.
Ég mun skrifa lengi lengi.
>> JOSEPH: Einhverjar spurningar?
>> ROB: OK.

Arabic: 
>> ROB: لذلك فان هذه المعدلات النوع.
لذلك كثافة العمليات خ.
ولذا فإننا يمكن القول أيضا غير موقعة كثافة العمليات خ.
نستطيع أن نقول باختصار الباحث س.
يمكننا القول طويل كثافة العمليات خ.
ولكن أي حد كبير من تلك الأشياء أنا
وقال عادل، وكثافة العمليات غير الموقعة، وكثافة العمليات قصيرة،
الباحث طويلة طويلة، يمكنك التخلص من
كثافة العمليات، وسوف مجرد افتراض
ان كنت تعني كثافة العمليات.
س حتى غير الموقعة، وهو ما يعني فقط -
تعرف كيف عادة مع الباحث،
يمكنك القول x تساوي السلبية 3؟
مع كثافة العمليات غير الموقعة، لا يمكنك.
>> جوزيف: ومرة ​​أخرى، للكاميرا، و
كان السؤال، ما هو الفرق
بين الباحث طويل
وفقط لفترة طويلة؟
>> ROB: نعم.
لذلك أنا سوف أبدا تقريبا
إرسال كثافة طويلة طويلة.
سأكتب طويل.
>> جوزيف: أي أسئلة؟
>> ROB: OK.

Catalan: 
>> ROB: Així que aquests modificadors de tipus.
Així int x.
Així també podem dir unsigned int x.
Podem dir short int x.
Podem dir long long int x.
Però gairebé cap d'aquestes coses que em
acaba de dir, unsigned int, short int,
int llarg termini, vostè pot desfer-se de
el int i que només assumirà
que et referies a int.
X tant sense signar, que només significa -
vostè sap com normalment amb un int,
es pot dir x és igual a 3 negatiu?
Amb un int sense signar, no es pot.
>> JOSÉ: I de nou, per a la càmera, el
pregunta era, quina és la diferència
entre long long int
i només el temps llarg?
>> ROB: Si.
Així ho faré gairebé mai
escriure long long int.
Vaig a escriure molt, molt.
>> JOSÉ: Alguna pregunta?
>> ROB: OK.

Bengali: 
>> ছিনিয়ে: সুতরাং এই ধরনের মোডিফায়ার.
সুতরাং int-x.
সুতরাং আমরা স্বাক্ষরবিহীন int-x বলতে পারেন.
আমরা সংক্ষেপে int-x বলতে পারেন.
আমরা int-x দীর্ঘ দীর্ঘ বলতে পারেন.
কিন্তু সেগুলো প্রায় কাছাকাছি কোনো আমি
শুধু বলেন, স্বাক্ষরবিহীন int-, ছোট কোন int,
int-দীর্ঘ দীর্ঘ, আপনি পরিত্রাণ পেতে পারেন
int-এবং এটি শুধুমাত্র অনুমান করা হবে
আপনি int-বোঝানো যে.
শুধু যার মানে তাই স্বাক্ষরবিহীন X, -
আপনি কি জানেন কিভাবে সাধারণত কোন int সঙ্গে,
আপনি এক্স নেতিবাচক 3 সমান বলতে পারেন?
একটি স্বাক্ষরবিহীন int-সঙ্গে, আপনি না করতে পারেন.
>> JOSEPH: এবং আবার, ক্যামেরার জন্য,
প্রশ্ন পার্থক্য কি ছিল,
দীর্ঘ দীর্ঘ int-মধ্যে
এবং শুধু লম্বা লম্বা?
>> ছিনিয়ে: হ্যাঁ.
তাই আমি প্রায় কখনই করবে না
দীর্ঘ দীর্ঘ int-লিখুন.
আমি দীর্ঘ দীর্ঘ লিখতে হবে.
>> JOSEPH: কোন প্রশ্ন?
>> ছিনিয়ে: ঠিক আছে.

Maltese: 
>> ROB: Allura dawn modifikaturi tip.
Allura int x.
Allura nistgħu ngħidu wkoll mhux iffirmat int x.
Nistgħu ngħidu int qasir x.
Nistgħu ngħidu twil twil int x.
Iżda pretty ħafna xi waħda minn dawk l-affarijiet I
biss qal, int mhux iffirmat, int qasir,
twil twil int, inti tista 'teħles minn
l-int u se biss wieħed jassumi
li inti fisser int.
X Allura mhux iffirmat, li sempliċiment tfisser -
inti taf kif normalment ma 'int,
inti tista 'tgħid x ugwali negattiv 3?
Bil int mhux iffirmat, inti ma tistax.
>> JOSEPH: U għal darb'oħra, għall-kamera, il-
kwistjoni kienet, x'inhu l-differenza
bejn int twil twil
u biss twil twil?
>> ROB: Yeah.
So I se kważi qatt
jiktbu twil int twil.
I se jiktbu twil twil.
>> JOSEPH: Kwalunkwe mistoqsijiet?
>> ROB: OK.

Filipino: 
Kaya ulok maliit na paalala ng na kung paano
Ipinahahayag namin sa isang variable at initialize
ang variable at ipinapahayag ng isa pang
variable at initialize
nito ang lahat sa isang hakbang.
Kaya ang deklarasyon ng variable at
Pinasimulan ang variable na walang
upang ngunit maaaring maging sa parehong linya.
>> Kaya mayroon kaming ang standard na operator matematika
na nakasanayan mo -
plus, minus, paghati-hatiin, ulit.
Mayroon ding modulo, na gagamitin namin makita.
Mayroong hindi, hindi bababa sa
C, ang isang built-in na kapangyarihan
exponentiation kareta operator.
Well, mayroong isang kareta operator,
pero hindi kapangyarihan.
>> Joseph: Ngunit ito ay hindi exponentiation,
Oo.
>> Rob: Huwag gamitin ang kareta
upang ipalagay na ito ay nangangahulugan na
tulad squared o kahit anong.
Kaya ang ilang mga bagay na dapat
bale tungkol sa division.
Magtatagal ako tumayo.
Kaya ipinahayag initialize sagot.
Kaya sinasabi na kami ng float sagot
ay katumbas ng 1 hinati sa 10.
I-print kasagutan sa dalawang decimal place.

Haitian: 
Se konsa, komik ti kras rapèl la sa a, se ki jan
nou deklare yon varyab ak inisyalize
varyab la ak deklare yon lòt
varyab ak inisyalize
li tout nan yon sèl etap.
Se konsa, deklarasyon an nan varyab la ak
varyab la inisyalizasyon pa gen
men yo ka sou liy la menm.
>> Se konsa, nou gen operatè yo matematik estanda
ke w ap itilize yo -
plis, mwens, divize, fwa.
Genyen tou modulo, ki nou pral wè.
Gen se pa, nan omwen nan
C, yon pouvwa bati-an
exponentiation Lambda operatè.
Oke, gen yon operatè Lambda,
men li pa pouvwa.
>> JOSEPH: Men, li pa nan exponentiation,
repons lan se wi.
>> ROB: Pa sèvi ak Lambda la
ou panse ke li vle di
tankou kare oswa kèlkeswa sa.
Se konsa, kèk bagay kenbe nan
lide sou divizyon.
Mwen pral kanpe.
Se konsa, te deklare repons inisyalize.
Se konsa, nou ap di repons flote
egal 1 divize pa 10.
Enprime repons a de kote desimal.

Gujarati: 
કે જેથી કોઈ ઓછી રીમાઇન્ડર છે કેવી રીતે
અમે એક ચલ જાહેર અને પ્રારંભ
ચલ અને અન્ય જાહેર
ચલ અને પ્રારંભ
તે એક પગલું છે.
તેથી ચલ ઘોષણા અને
પ્રારંભ ચલ નથી
પરંતુ તે જ લાઇન પર હોઇ શકે છે.
>> તેથી અમે પ્રમાણભૂત ગણિત ઓપરેટરો છે
તમે ઉપયોગ કરી રહ્યાં છો કે -
વત્તા, ઓછા, વિભાજન, સમય.
અમે જોશો જે મોડ્યૂલો, પણ છે.
ઓછામાં ઓછા, ત્યાં નથી
સી, આંતરિક શક્તિ
exponentiation કૅરેટ ઓપરેટર.
વેલ, એક કૅરેટ ઓપરેટર છે,
પરંતુ તે શક્તિ નથી.
>> JOSEPH: પરંતુ તે exponentiation નથી,
હા.
>> રોબ છે: કૅરેટ ઉપયોગ કરશો નહીં
તે અર્થ એ થાય કે ધારે
સ્ક્વેર્ડ અથવા જે ગમે છે.
તેથી કેટલીક વસ્તુઓ રાખો
વિભાગ વિશે મન.
હું ઊભા પડશે.
તેથી પ્રારંભ જવાબ જાહેર કર્યો.
તેથી અમે ફ્લોટ જવાબ કહી રહ્યાં છે
10 દ્વારા વિ 1 સમકક્ષ હોય છે.
બે દશાંશ સ્થળ સુધી જવાબ છાપો.

Malay (macrolanguage): 
Peringatan Jadi bodoh sedikit dari apa caranya
kita mengisytiharkan pemboleh ubah dan memulakan
pembolehubah dan mengisytiharkan lain
berubah dan memulakan
semuanya dalam satu langkah.
Jadi pengisytiharan pembolehubah dan
ubah pengawalan tidak mempunyai
untuk tetapi boleh berada di baris yang sama.
>> Jadi kita mempunyai pengendali matematik standard
yang anda digunakan untuk -
ditambah, tolak, bahagi, kali.
Terdapat juga modulo, yang kita akan lihat.
Tidak ada, sekurang-kurangnya
C, kuasa terbina dalam
Eksponen pengendali tanda sisipan.
Nah, ada pengendali tanda sisipan,
tetapi ia bukan kuasa.
>> JOSEPH: Tetapi ia tidak Eksponen,
ya.
>> ROB: Jangan gunakan tanda sisipan yang
untuk menganggap bahawa ia bermakna
seperti kuasa dua atau apa sahaja.
Jadi beberapa perkara yang perlu
fikiran tentang bahagian.
Saya akan berdiri.
Yang diisytiharkan jawapan memulakan.
Oleh itu, kita katakan jawapan apungan
sama 1 dibahagikan dengan 10.
Cetak jawapan kepada dua tempat perpuluhan.

Danish: 
Så dum lille påmindelse om, er, hvordan
vi erklærer en variabel og initialisere
de variable og erklære en anden
variabel og initialisere
det hele i én arbejdsgang.
Så erklæringen af ​​variable og
initialiseringen variabel ikke har
til, men kan være på den samme linje.
>> Så vi har standard matematiske operatører
at du er vant til -
plus, minus, dividere, gange.
Der er også modulo, som vi vil se.
Der er ikke, i det mindste
C, en indbygget magt
eksponentiering indskudsmærke operatør.
Tja, der er en hat operatør,
men det er ikke magt.
>> JOSEPH: Men det er ikke eksponentiering,
Ja.
>> ROB: Brug ikke indskudsmærke
at antage, at det betyder
ligesom firkantede eller hvad.
Så nogle ting at huske på
tankerne om division.
Jeg vil stå.
Så erklærede initialisere svar.
Så vi siger float svar
lig med 1 divideret med 10.
Udskriv svar til to decimaler.

Bulgarian: 
Така че глупаво малко напомняне за това е как
декларираме променлива и се инициализира
променливата и декларирам друг
променлива и се инициализира
всичко в една стъпка.
Така че декларацията на променливата и
променливата за инициализация не е нужно
да, но може да бъде на една и съща линия.
>> Така че ние имаме стандартни математически оператори
че сте свикнали -
плюс, минус, деление, пъти.
Има също така модул, който ще видим.
Не е, най-малко в
C, вграден във властта
оператор карета степенуване.
Е, има един оператор карета,
но това не е власт.
>> JOSEPH: Но това не е степенуване,
Да.
>> ROB: Не използвайте каретката
да се предположи, че това означава
като квадрат или нещо такова.
Така че някои неща, които трябва да имате
против за разделение.
Ще устои.
Така обявен инициализира отговор.
Така че ние казваш плувка отговор
е равно на 1, разделена на 10.
Печат отговор до два знака след десетичната запетая.

Swedish: 
Så dum liten påminnelse om det är hur
Vi deklarerar en variabel och initiera
variabeln och förklara en annan
variabel och initiera
allt i ett steg.
Så deklarationen av variabeln och
initieringen variabel behöver inte
till, men kan vara på samma rad.
>> Så vi har standard matematikoperatorer
att du är van vid -
plus, minus, dividera, tider.
Det finns också modulo, där vi får se.
Det är inte, åtminstone i
C, en inbyggd ström
exponentiering cirkumflex operatören.
Tja, det finns en cirkumflex operatör,
men det är inte makt.
>> JOSEPH: Men det är inte exponentieringen,
Ja.
>> ROB: Använd inte cirkumflex
att anta att det betyder
som kvadrat eller vad.
Så några saker att ha i
tänka om division.
Jag ska stå.
Så förklarade initialize svar.
Så vi säger float svar
är lika med 1 delat med 10.
Skriv svar till två decimaler.

Ukrainian: 
Так нерозумно трохи нагадуванням про те, що, як
ми оголошуємо змінну і ініціалізувати
змінна і оголосити ще один
змінної і ініціалізації
все в одному кроці.
Таким чином, оголошення змінної і
змінна ініціалізації немає
до, але може бути на тому ж рядку.
>> Тому у нас є стандартні математичні оператори
що ви звикли до -
плюс, мінус, поділ, раз.
Там також модулю, який ми будемо бачити.
Існує немає, принаймні,
З вбудований блок
зведення в ступінь вставки оператор.
Ну, є оператор вставки,
але це не влада.
>> ЙОСИП: Але це не зведення в ступінь,
Так.
>> Роб: Не використовуйте каретку
припустити, що це означає
як квадрат або будь-який інший.
Таким чином, деякі речі, щоб мати на
проти про розділення.
Я буду стояти.
Так заявив ініціалізації відповідь.
Так ми говоримо, поплавок відповідь
дорівнює 1, поділеній на 10.
Роздрукувати відповідь до двох десяткових знаків.

Russian: 
Так глупо немного напоминанием о том, что, как
мы объявляем переменную и инициализировать
переменная и объявить еще один
переменной и инициализации
все в одном шаге.
Таким образом, объявление переменной и
переменная инициализации нет
к, но может быть на той же строке.
>> Поэтому у нас есть стандартные математические операторы
что вы привыкли к -
плюс, минус, деление, раз.
Там также модулю, который мы будем видеть.
Существует нет, по крайней мере,
С встроенный блок
возведение в степень вставки оператор.
Ну, есть оператор вставки,
но это не власть.
>> ИОСИФ: Но это не возведение в степень,
Да.
>> Роб: Не используйте каретку
предположить, что это означает
как квадрат или любой другой.
Таким образом, некоторые вещи, чтобы иметь в
против о разделении.
Я буду стоять.
Так заявил инициализации ответ.
Так мы говорим, поплавок ответ
равен 1, деленной на 10.
Распечатать ответ до двух десятичных знаков.

Thai: 
เตือนความทรงจำเล็ก ๆ น้อย ๆ โง่ของว่าเป็นวิธีที่
เราประกาศตัวแปรและเริ่มต้น
ตัวแปรและประกาศอื่น
ตัวแปรและเริ่มต้น
มันทั้งหมดในขั้นตอนเดียว
ดังนั้นการประกาศของตัวแปรและ
ตัวแปรเริ่มต้นไม่ได้
แต่สามารถจะอยู่ในบรรทัดเดียวกัน
>> ดังนั้นเราจึงมีผู้ประกอบการทางคณิตศาสตร์มาตรฐาน
ว่าคุณกำลังใช้ในการ -
บวก, ลบ, หาร, ครั้ง
นอกจากนี้ยังมีแบบโมดูโลซึ่งเราจะได้เห็น
ที่มีอยู่ไม่อย่างน้อยใน
C, อำนาจในตัว
ผู้ประกอบการยกกำลังเครื่องหมาย
ดีมีเครื่องหมายประกอบการ
แต่ก็ไม่ได้มีอำนาจ
>> JOSEPH: แต่มันไม่ได้ยกกำลัง
ใช่
>> ROB: อย่าใช้เครื่องหมาย
จะคิดว่ามันหมายถึง
เช่นยกกำลังสองหรืออะไรก็ตาม
ดังนั้นบางสิ่งบางอย่างไปเก็บไว้ใน
ทราบเกี่ยวกับการแบ่ง
ฉันจะยืน
คำตอบเริ่มต้นดังนั้นประกาศ
ดังนั้นเรากำลังจะบอกคำตอบลอย
เท่ากับ 1 หารด้วย 10
พิมพ์คำตอบทศนิยมสองตำแหน่ง

Serbian: 
Дакле, глупо мало подсећање на то како
смо декларисали променљиву и иницијализовати
променљива и прогласити други
променљива и иницијализовати
све у једном кораку.
Дакле, декларација променљиве и
иницијализација променљива немају
да али могу бити на истој линији.
>> Дакле, имамо стандардне математичке операторе
да сте навикли да -
плус, минус, подела, пута.
Ту је по модулу, који ћемо видети.
Не постоји, бар у
Ц, уграђени снага
Степеновање уметање оператера.
Па, ту је оператер уметање,
али то није моћ.
>> ЈОСЕПХ: Али то није степеновање,
Да.
>> РОБ: Не користите уметање
претпоставити да то значи
као квадрат или било шта друго.
Дакле, неке ствари које треба имати на
смета о подели.
Ја ћу стајати.
Дакле, прогласио Инитиализе одговор.
Дакле, говоримо пловак одговор
једнак 1 подељено са 10..
Штампање одговор на две децимале.

Macedonian: 
Толку глупо малку потсетување на тоа е како
декларираме променлива и се иницијализира
променлива и се изјасни друг
променлива и се иницијализира
сите во еден чекор тоа.
Па декларација на променливата и
иницијализација променлива немаат
да но може да биде во иста линија.
>> Значи имаме стандард математика оператори
дека сте навикнати да -
плус, минус, јаз, пати.
Постои, исто така modulo, кој ќе видиме.
Не постои, барем во
Ц, вграден во власта
степенување коректорски знак оператор.
Па, таму е коректорски знак оператор,
но тоа не е моќ.
>> JOSEPH: Но, тоа не е степенување,
Да.
>> Роб: Не користете го коректорски знак
да се претпостави дека тоа значи
како квадрат или whatever.
Па некои работи да се има
ум за поделба.
Јас ќе застане.
Така прогласи иницијализира одговор.
Па ние велиме плови одговор
е еднаква на 1 поделено со 10.
Печати одговор на две децимални места.

Albanian: 
Kujtesë Pra pa kuptim pak e kjo është se si
ne të deklarojë një ndryshore dhe nisja
ndryshueshme dhe të deklarojë një tjetër
ndryshueshme dhe nisja
të gjitha në një hap.
Pra, deklarata e variablit dhe
variabli initialization nuk kanë
por që mund të jenë të njëjtë linjë.
>> Pra, ne kemi operatorët standarde matematikë
që ju jeni duke përdorur për të -
plus, minus, ndarje, herë.
Ka gjithashtu modulo, të cilat ne do të shohim.
Nuk ka, të paktën në
C, një ndërtuar në pushtet
Operatori caret exponentiation.
E pra, nuk është një operator caret,
por kjo nuk është pushtet.
>> JOSEPH: Por kjo nuk është exponentiation,
po.
>> Rob: Mos përdorni caret
të supozohet se kjo do të thotë
si squared apo çfarëdo.
Pra disa gjëra për të mbajtur në
mendje në lidhje me ndarjen.
Unë do të qëndrojë.
Kështu deklaroi përgjigje nisja.
Pra, ne jemi duke thënë përgjigje noton
është e barabartë me 1 të ndarë me 10.
Print përgjigje në dy numra pas presjes dhjetore.

Kannada: 
ಎಂದು ಆಫ್ ಸಿಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಜ್ಞಾಪನೆ ಇಲ್ಲಿದೆ ಹೇಗೆ
ನಾವು ವೇರಿಯಬಲ್ ಘೋಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಆರಂಭಿಸಲು
ವೇರಿಯಬಲ್ ಮತ್ತೊಂದು ಘೋಷಿಸಲು
ವೇರಿಯಬಲ್ ಮತ್ತು ಆರಂಭಿಸಲು
ಇದು ಒಂದು ಹಂತದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ.
ಆದ್ದರಿಂದ ವೇರಿಯಬಲ್ ಘೋಷಣೆಯ ಮತ್ತು
ಆರಂಭಕ್ಕೆ ವೇರಿಯಬಲ್ ಇಲ್ಲ
ಆದರೆ ಒಂದೇ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಮಾಡಬಹುದು.
>> ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಗಣಿತ ನಿರ್ವಾಹಕರು ಹೊಂದಿವೆ
ನೀವು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು -
ಜೊತೆಗೆ, ಮೈನಸ್, ವಿಭಜನೆಯನ್ನು, ಬಾರಿ.
ನಾವು ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಇದು ಪ್ರಮಾಣ, ಸಹ ಇಲ್ಲ.
ಕನಿಷ್ಠ ರಲ್ಲಿ, ಇಲ್ಲ
ಸಿ, ಒಂದು ಅಂತರ್ನಿರ್ಮಿತ ವಿದ್ಯುತ್
Exponentiation ಕೆರೆಟ್ ಆಯೋಜಕರು.
ಅಲ್ಲದೆ, ಒಂದು ಕೆರೆಟ್ ಆಯೋಜಕರು,
ಆದರೆ ವಿದ್ಯುತ್ ಅಲ್ಲ.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಆದರೆ Exponentiation ಅಲ್ಲ,
ಹೌದು.
>> ರಾಬ್: ಕೆರೆಟ್ ಬಳಸಬೇಡಿ
ಇದು ಅರ್ಥ ತಿಳಿಯುವುದು
ಸ್ಕ್ವೇರ್ಡ್ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು
ವಿಭಾಗ ಬಗ್ಗೆ ಮನಸ್ಸಿಗೆ.
ನಾನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಆರಂಭಿಸಲು ಉತ್ತರವನ್ನು ಘೋಷಿಸಿದರು.
ನಾವು ಫ್ಲೋಟ್ ಉತ್ತರ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ
1 10 ಭಾಗಿಸಿ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಎರಡು ದಶಮಾಂಶ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರ ಮುದ್ರಿಸು.

Croatian: 
Dakle blesave podsjetnik da je kako
izjavljujemo varijablu i započeti
promjenjiva i proglasiti drugi
promjenjiva i započeti
sve to u jednom koraku.
Dakle deklaracija varijable i
Inicijalizacija varijable nemaju
da, ali može biti na istoj liniji.
>> Dakle, imamo standardne matematičke operatore
koje ste navikli -
plus, minus, dijeljenje, puta.
Tu je i po modulu, što ćemo vidjeti.
Ne postoji, barem
C, izgrađen-in power
potenciranje znak za umetanje operatora.
Pa, tu je znak za umetanje operator,
ali to nije moć.
>> JOSEPH: Ali to nije potenciranje,
Da.
>> ROB: Ne koristite znak za umetanje
pretpostaviti da to znači
kao kvadrat ili bilo što drugo.
Dakle, neke stvari koje treba imati na
pamet o podjeli.
Ja ću stati.
Dakle proglasio Initialize odgovor.
Dakle, govorimo float odgovor
jednak 1 podijeljeno 10.
Ispis odgovor na dvije decimale.

Arabic: 
تذكير قليلا سخيفة جدا من هذا كيف
نعلن متغير وتهيئة
المتغير وتعلن أخرى
متغير وتهيئة
كل ذلك في خطوة واحدة.
وبالتالي فإن الإعلان عن متغير و
المتغير التهيئة لم يكن لديك
لكنه يمكن أن يكون على نفس الخط.
>> لذلك لدينا مشغلي الرياضيات القياسية
أن كنت تستخدم ل-
بالاضافة الى ذلك، ناقص، والانقسام، مرات.
هناك أيضا نمطية، والتي سنرى.
ليس هناك، على الأقل في
C، وهو المدمج في السلطة
الأسي المشغل الإقحام.
حسنا، هناك عامل الإقحام،
ولكنها ليست السلطة.
>> جوزيف: ولكن انها ليست الأسي،
نعم.
>> ROB: لا تستخدم الإقحام
لنفترض أن ذلك يعني
مثل المربعة أو أيا كان.
وحتى بعض الأشياء أن نأخذ في
مانع عن الانقسام.
سأقف.
أعلن ذلك تهيئة الجواب.
لذلك نحن نقول تعويم الجواب
يساوي 1 مقسوما على 10.
طباعة الإجابة على منزلتين عشريتين.

Basque: 
Beraz, silly duen oroigarri txiki nola
aldagai bat izendatuko dugu eta abiarazi
aldagaiaren eta beste deklaratzen
aldakorra eta abiarazi
da urrats bat guztiak.
Beraz aldakorra da aitorpena eta
Hasieratzea aldagaia ez dute
baina daitezke lerro berean izango da.
>> Beraz, matematikako operadore estandarra dugu
erabiltzen ari den -
plus, minus, arrail, aldiz.
Ez da, gainera modulo, eta bertan ikusiko dugu.
Ez badago, gutxienez urtean
C, eraiki-potentzia
berredura kurtsore operadorea.
Beno, ez kurtsore operadorea da,
baina ez da boterea.
>> JOSEPH: Baina ez da potentzia,
bai.
>> ROB: Ez erabili kurtsore erabili
du esan nahi bere gain hartzen
karratu edo dena bezalakoa.
Beraz, gauza batzuk mantendu
zatiketa buruzko axola.
Nabarmentzen dut.
Beraz, deklaratu Hasieratu erantzuna.
Beraz ari erantzuna karroza esaten dugu
berdinen 1 10 arabera banatuta.
Inprimatu erantzuna bi hamartarrekin bat.

Hindi: 
इस बात का तो मूर्ख थोड़ा याद दिलाते है कि कैसे
हम एक चर घोषणा और इनिशियलाइज़
चर और एक अन्य की घोषणा
चर और इनिशियलाइज़
यह एक कदम में सब.
तो चर की घोषणा और
आरंभीकरण चर नहीं है
लेकिन एक ही लाइन पर किया जा सकता है.
>> इसलिए हम मानक गणित ऑपरेटरों है
आप करने के लिए इस्तेमाल कर रहे हैं कि -
इसके अलावा, ऋण, विभाजन, टाइम्स.
हम देखेंगे जो सापेक्ष, वहाँ भी है.
कम से कम में, वहाँ नहीं है
सी, एक अंतर्निहित शक्ति
घातांक कैरट ऑपरेटर.
खैर, एक कैरट ऑपरेटर है,
लेकिन यह शक्ति नहीं है.
>> यूसुफ: लेकिन यह घातांक नहीं है,
हां.
>> रोब: कैरट का उपयोग न करें
इसका मतलब यह है कि कल्पना करने के लिए
वर्ग या जो भी पसंद है.
इसलिए कुछ बातों में रखने के लिए
प्रभाग के बारे में कोई बात.
मैं खड़ा हूँ.
तो प्रारंभ जवाब घोषित कर दिया.
तो हम नाव जवाब कह रहे हैं
10 से विभाजित 1 के बराबर होती है.
दो दशमलव स्थानों के लिए जवाब प्रिंट.

Romanian: 
Memento atât de prost puțin de care este modul în care
declarăm o variabilă și inițializa
variabila si declare un alt
variabilă și inițializa
totul într-un singur pas.
Deci, declarația de variabile și
variabila de inițializare nu au
a dar poate fi pe aceeași linie.
>> Deci avem operatorii de matematica standard de
că v-ați obișnuit -
plus, minus, divide, ori.
Există, de asemenea modulo, pe care vom vedea.
Nu este, cel puțin în
C, o putere built-in
exponentiala operatorului caret.
Ei bine, există un operator de caret,
dar nu este putere.
>> JOSEPH: Dar nu este exponentiala,
Da.
>> ROB: Nu utilizați cursorul
să se presupună că aceasta înseamnă
cum ar fi pătrat sau orice altceva.
Deci, unele lucruri pentru a păstra în
minte cu privire la divizare.
Voi sta.
Deci, a declarat răspuns Initialize.
Deci, noi spunem răspuns float
este egal cu 1 împărțit la 10.
Tipărește răspunsul la două zecimale.

Welsh: 
Ychydig atgoffa mor wirion o dyna sut
Rydym ni yn datgan newidyn a ymgychwyn
y newidyn a datgan arall
amrywiol ac ymgychwyn
i gyd mewn un cam.
Felly, y datganiad o amrywiol ac
nid yw'r newidyn initialization oes gan
i ond gall fod yn ar yr un llinell.
>> Felly, rydym yn cael y gweithredwyr cwestiwn safonol
eich bod yn eu defnyddio i -
a mwy, llai, rhannu, amser.
Mae hefyd modwlo, y byddwn yn ei weld.
Nid oes, o leiaf yn
C, pŵer adeiledig yn
gweithredwr caret exponentiation.
Wel, mae yn weithredwr caret,
ond nid yw'n grym.
>> JOSEPH: Ond nid yw'n exponentiation,
ie.
>> ROB: Peidiwch â defnyddio'r caret
i gymryd yn ganiataol ei fod yn golygu
fel sgwario neu beth bynnag.
Felly, mae rhai pethau i'w cadw mewn
meddwl am is-adran.
'N annhymerus' yn sefyll.
Felly datgan ateb ymgychwyn.
Felly, rydym yn dweud ateb arnofio
yn dychwelyd 1 wedi'i rannu â 10.
Argraffu ateb i ddau le degol.

Latvian: 
Tik dumjš maz atgādinājums, ka, kā
mēs deklarēt mainīgo un sāktu
mainīgo un atzīt citu
mainīga un inicializēt
tas viss vienā solī.
Tik mainīgā deklarācijas un
inicializācijas mainīgais nav
līdz bet var būt uz vienas līnijas.
>> Tāpēc mums ir standarta math operatoru
ka esat pieradis -
plus, mīnus, dalīt, laiki.
Tur ir arī moduli, ko mēs redzēsim.
Nav, vismaz
C, iebūvēts jaudas
Kāpināšana caret operators.
Nu, ir caret operators
bet tas nav jaudas.
>> JOSEPH: Bet tas nav Kāpināšana,
Jā.
>> ROB: Nelietojiet caret
pieņemt, ka tas nozīmē,
piemēram, kvadrātveida vai neatkarīgi.
Tāpēc dažas lietas, kas jāpatur
prātā, par sadalīšanu.
Es stāvēt.
Tāpēc pasludināja inicializēt atbilde.
Tāpēc mēs esam sakot float atbildi
ir 1 dalīts ar 10.
Drukāt atbildi līdz diviem cipariem aiz komata.

Latin: 
Et imbecillam, quae est in memoria, de qua
nec non declaramus et initialize variabilis
est varia, et praedicandam
et initialize variabilis
omnia in uno gradu.
Varium et declarationem
non est initialization variabilis
potest esse nisi eiusdem.
>> Itaque signa math operators
ut olim tu es -
plus, minus, dividere, temporibus.
Etiam modulo qui certe videmus.
Nihil est, saltem
C potentia constructum-
exponentiation caret operante.
Sed auctor est caret,
sed quod non potentiae.
>> Ioseph autem, non exponentiation,
quod sic.
>> Rob: Noli caret
, quod hoc modo
quadrata quasi possunt.
Quibusdam, ut in
Cogita de divisione.
Ego stabo.
Et respondens indicavit initialize.
Ita et nos erant 'dicens dicendum Vestibulum
I divisa per X pares.
Aliquam locus ille ad duo.

German: 
So dumme kleine Erinnerung an das ist, wie
Wir deklarieren eine Variable und initialisieren
die Variable und erklären, ein anderer
Variable und initialisieren
alles in einem Schritt.
So ist die Deklaration der Variablen und
die Initialisierung Variable nicht
auf, kann aber auf der gleichen Linie.
>> Die Standard-Mathematik-Betreiber So haben wir
dass Sie es gewohnt sind -
Plus, Minus, dividieren, Zeiten.
Es gibt auch Modulo, die wir sehen.
Es ist nicht, zumindest in
C, ein eingebautes Energie
Potenzierung Einfügemarke-Operator.
Nun, es ist ein Caret-Operator,
aber es ist nicht Macht.
>> JOSEPH: Aber es ist nicht Potenzierung,
Ja.
>> ROB: Verwenden Sie die Einfügemarke
anzunehmen, dass es bedeutet,
wie Quadrat oder was auch immer.
So einige Dinge zu halten
dir nichts Division.
Ich werde stehen.
So erklärt initialize Antwort.
Also wir sagen Schwimmer Antwort
gleich 1 geteilt durch 10.
Drucken Antwort auf zwei Dezimalstellen.

Irish: 
Mar sin, i gcuimhne beag amaideach sin an chaoi
Dearbhaímid athraitheach agus thúsú
an athróg agus a dhearbhú eile
athraitheach agus a thúsú
sé go léir in aon chéim amháin.
Mar sin, an dearbhú ar an athróg agus na
Ní dhéanann an athróg initialization a bheith
ach is féidir a bheith ar an líne chéanna.
>> Mar sin, ní mór dúinn na n-oibreoirí math caighdeánach
go bhfuil tú ag úsáid chun -
móide, lúide, scoilt, amanna.
Tá modulo, a beidh orainn a fheiceáil ann chomh maith.
Níl, ar a laghad, i
C, a tógadh i gcumhacht
exponentiation oibreoir caret.
Bhuel, tá oibreoir caret,
ach nach bhfuil sé de chumhacht.
>> JOSEPH: Ach nach bhfuil sé exponentiation,
yes.
>> ROB: Ná bain úsáid as an caret
chun glacadh leis go gciallaíonn sé
cosúil le chearnaithe nó cibé.
Mar sin, roinnt rudaí a choinneáil i
aigne faoi roinn.
Feicfidh mé seasamh.
Mar sin, a dhearbhú freagra thúsú.
Mar sin, tá muid ag rá an freagra snámhphointe
comhionann le 1 roinnte ag 10.
Freagra Priontáil dtí dhá ionad de dheachúlacha.

Vietnamese: 
Vì vậy, ngớ ngẩn nhắc nhở chút đó là cách
chúng ta khai báo một biến và khởi tạo
biến và tuyên bố khác
biến và khởi tạo
tất cả trong một bước.
Vì vậy, tuyên bố của biến và
biến khởi tạo không có
để nhưng có thể được trên cùng một dòng.
>> Vì vậy, chúng tôi có các nhà khai thác toán học tiêu chuẩn
mà bạn đang sử dụng để -
cộng, trừ, chia, thời gian.
Ngoài ra còn có modulo, mà chúng ta sẽ thấy.
Không có, ít nhất là trong
C, một sức mạnh tích hợp
điều hành dấu nháy lũy thừa.
Vâng, đó là một nhà điều hành dấu nháy,
nhưng nó không phải là quyền lực.
>> JOSEPH: Nhưng nó không phải lũy thừa,
Vâng.
>> ROB: Không sử dụng dấu nháy
cho rằng nó có nghĩa là
như phương hoặc bất cứ điều gì.
Vì vậy, một số điều cần lưu
tâm về bộ phận.
Tôi sẽ đứng.
Vì vậy, tuyên bố khởi tạo câu trả lời.
Vì vậy, chúng tôi đang nói nổi câu trả lời
bằng 1 chia cho 10.
In câu trả lời cho hai chữ số thập phân.

Icelandic: 
Svo kjánalegt smá áminning um það er hvernig
við lýsa yfir breytu og frumstilla
breytan og lýsa annað
breytilegir og frumstilla
það allt í einu skrefi.
Svo yfirlýsingu breytu og
frumstilling breytu hefur ekki
til en getur verið á sömu línu.
>> Þannig að við höfum staðlaðar rekstraraðila stærðfræði
að þú ert að nota til -
plús, mínus, deila, sinnum.
Það er líka modulo, sem við munum sjá.
Það er ekki, að minnsta kosti í
C, a innbyggður-í máttur
Veldi Caret rekstraraðila.
Jæja, það er Caret rekstraraðila,
en það er ekki vald.
>> JOSEPH: En það er ekki Veldi,
já.
>> ROB: Ekki nota Caret
að gera ráð fyrir að það þýðir
eins ferningur eða hvað sem er.
Svo nokkur atriði til að hafa í
hugur um skiptingu.
Ég standa.
Svo lýst Frumstilling svarið.
Þannig að við erum að segja fljóta svar
jafngildir 1 deilt með 10.
Prenta svar með tveimur aukastöfum.

Finnish: 
Niin typerä pikku muistutus siitä, että miten
me julistamme muuttujan ja alustaa
muuttuja ja julistaa toisen
muuttujan ja alustaa
se kaikki yhdellä kertaa.
Joten ilmoitus muuttujan ja
alustus muuttuja ei ole
to mutta voi olla samalla linjalla.
>> Joten meillä on Vakiomatematiikkakirjasto toimijoiden
että olet tottunut -
plus, miinus, jakaa, kertaa.
Mukana on myös modulo, jonka näemme.
Ei ole ainakaan
C, sisäänrakennettu tehon
potenssiinkorotus Järjestelmäkohdistin operaattori.
No, on caret operaattori,
mutta se ei ole valtaa.
>> JOSEPH: Mutta se ei ole potenssiinkorotusta,
Kyllä.
>> ROB: Älä käytä caret
olettaa, että se tarkoittaa
kuten potenssiin tai mitä tahansa.
Joten joitakin asioita pitää
välitä siitä jako.
Minä takaan.
Joten julisti Alusta vastaus.
Joten me sanomme float vastaus
vastaa 1 jaettuna 10.
Tulosta vastaus kahden desimaalin tarkkuudella.

Lithuanian: 
Taigi kvailas mažai priminimas, kad tai, kaip
mes pareiškiame kintamąjį ir inicijuoti
kintama ir paskelbti kitą
kintama ir inicijuoti
viskas viename žingsnyje.
Taigi kintamojo deklaracija ir
iniciacijos kintamasis neturi
į bet gali būti toje pačioje eilutėje.
>> Taigi mes turime standartines matematikos operatoriai
kad esate įpratę -
plius minus, dalyti, laikai.
Taip pat modulį, kurį mes pamatysime.
Nėra, bent jau
C, built-in galia
kėlimas laipsniu Žymeklis operatorius.
Na, yra Žymeklis operatorius,
tačiau tai nėra galia.
>> Joseph: Bet tai ne Kėlimas laipsniu,
Taip.
>> ROB: Nenaudokite karetkę
daryti prielaidą, kad tai reiškia,
kaip kvadrato ar whatever.
Taigi keletas dalykų, išlaikyti
mind apie pasidalijimas.
Aš stovėti.
Taigi paskelbė inicijuoti atsakymas.
Taigi, mes pasakyti, plūdės atsakyti
lygus 1, padalinta iš 10.
Spausdinti atsakymą į du skaičius po kablelio.

Swahili (macrolanguage): 
Hivyo silly kidogo kumbukumbu ya kwamba ni jinsi gani
sisi kutangaza kutofautiana na initialize
kutofautiana na kutangaza mwingine
kutofautiana na initialize
yote katika hatua moja.
Hivyo tamko la kutofautiana na
initialization variable hawana
kwa lakini inaweza kuwa juu ya mstari huo.
>> Hivyo tuna kiwango operators math
kwamba wewe ni kutumika kwa -
plus, minus, kugawanya, mara kwa mara.
Kuna pia modulo, ambayo tutaweza kuona.
Kuna si, angalau katika
C, kujengwa kwa nguvu
exponentiation kareti operator.
Naam, kuna kareti operator,
lakini siyo nguvu.
>> JOSEPH: Lakini si exponentiation,
ndiyo.
>> Rob: Je, si kutumia kareti
kudhani kwamba maana yake ni
kama squared au chochote.
Hivyo baadhi ya mambo ya kuweka katika
akili juu ya mgawanyiko.
Mimi itabidi kusimama.
Hivyo alitangaza initialize jibu.
Hivyo sisi ni kusema kuelea jibu
sawa na 1 kugawanywa na 10.
Magazeti jibu kwa maeneo mawili decimal.

Modern Greek (1453-): 
Έτσι ανόητη μικρή υπενθύμιση του ότι είναι το πώς
δηλώνουμε μια μεταβλητή και να προετοιμαστεί
η μεταβλητή και να αναγνωρίσει ένα άλλο
μεταβλητή και η προετοιμασία
όλα σε ένα βήμα.
Έτσι, η δήλωση της μεταβλητής και
η αρχικοποίηση μεταβλητών δεν έχουν
να, αλλά μπορεί να είναι στην ίδια γραμμή.
>> Έτσι, έχουμε κατ 'αποκοπή μαθηματικούς τελεστές
ότι έχετε συνηθίσει -
συν, μείον, χάσμα, φορές.
Υπάρχει, επίσης, modulo, το οποίο θα δούμε.
Δεν υπάρχει, τουλάχιστον σε
C, ένα ενσωματωμένο στην εξουσία
εκθετοποίηση φορέα καρέ.
Λοιπόν, υπάρχει ένας φορέας εκμετάλλευσης καρέ,
αλλά δεν είναι εξουσία.
>> JOSEPH: Αλλά δεν ύψωση σε δύναμη,
Ναι.
>> ROB: Μην χρησιμοποιείτε το καρέ
να υποθέσουμε ότι αυτό σημαίνει
όπως τετράγωνο ή οτιδήποτε άλλο.
Έτσι, κάποια πράγματα που πρέπει να
νου για την διαίρεση.
Θα σταθεί.
Έτσι δηλώνεται απάντηση εκκινήσεως.
Έτσι λέμε απάντηση float
ισούται με 1 διαιρείται με 10.
Εκτύπωση απάντηση σε δύο δεκαδικά ψηφία.

Maltese: 
Tfakkira ftit hekk iblah ta 'li kif
aħna niddikjaraw varjabbli u initialize
il-varjabbli u tiddikjara ieħor
varjabbli u initialize
dan kollu fil-pass wieħed.
Allura d-dikjarazzjoni tal-varjabbli u l-
il-varjabbli inizjalizzazzjoni ma jkollhomx
li iżda jista 'jkun fuq l-istess linja.
>> Allura aħna għandna l-operaturi matematika standard
li int użati biex -
plus, minus, firda, il-ħinijiet.
Hemm ukoll modulo, li aħna ser tara.
Ma jkunx hemm, għall-inqas fil-
C, qawwa mibnija fil-
operatur caret exponentiation.
Ukoll, hemm operatur caret,
iżda mhux power.
>> JOSEPH: Imma din mhix exponentiation,
iva.
>> ROB: Tużax il-caret
li wieħed jassumi li dan ifisser
bħal kwadrat jew kwalunkwe.
Għalhekk xi affarijiet li wieħed iżomm
mind dwar id-diviżjoni.
I ser stand.
Allura ddikjarat tweġiba initialize.
Allura aħna qed tgħid tweġiba float
daqs 1 maqsum f'10.
Stampa tweġiba sa żewġ postijiet deċimali.

Slovak: 
Tak hlúpa pripomienka, že to, ako
deklarujeme premennú a inicializovať
premenné a deklarovať ďalšie
premenné a inicializovať
to všetko v jednom kroku.
Takže deklarácie premenné a
premenná inicializácia nemajú
sa ale môže byť na rovnakom riadku.
>> Takže máme štandardné operátormi matematické
ktoré ste zvyknutí -
plus, mínus, delenie, časy.
K dispozícii je tiež modulo, čo uvidíme.
Nie je, aspoň v
C, vstavaný zdroj
umocňovanie operátor strieška.
No, tam je operátor strieška,
ale to nie je moc.
>> JOSEPH: Ale to nie je umocňovanie,
Áno.
>> ROB: Nepoužívajte strieška
predpokladať, že to znamená, že
ako otesaný, alebo čokoľvek iného.
Takže niektoré veci by ste mali mať na
nevadí o rozdelení.
Ja budem stáť.
Tak vyhlásil initialize odpoveď.
Takže hovoríme float odpoveď
sa rovná 1 delené 10.
Vytlačiť odpoveď na dve desatinné miesta.

Czech: 
Tak hloupá připomínka, že to, jak
deklarujeme proměnnou a inicializovat
proměnné a deklarovat další
proměnné a inicializovat
to vše v jednom kroku.
Takže deklarace proměnné a
proměnná inicializace nemají
se ale může být na stejném řádku.
>> Takže máme standardní operátory matematické
které jste zvyklí -
plus, minus, dělení, časy.
K dispozici je také modulo, což uvidíme.
Není, alespoň v
C, vestavěný zdroj
umocňování operátor stříška.
No, tam je operátor stříška,
ale to není moc.
>> JOSEPH: Ale to není umocňování,
Ano.
>> ROB: Nepoužívejte stříška
předpokládat, že to znamená, že
jako hraněný nebo cokoliv jiného.
Takže některé věci byste měli mít na
nevadí o rozdělení.
Já budu stát.
Tak prohlásil initialize odpověď.
Takže říkáme float odpověď
se rovná 1 děleno 10.
Vytisknout odpověď na dvě desetinná místa.

Korean: 
그 때문에 어리석은 알림은 얼마나
우리는 변수를 선언하고 초기화
변수와 또 다른 선언
변수 초기화
그것은 한 번에 모두.
따라서 변수의 선언과
초기화 변수가 없습니다
하지만 같은 줄에있을 수 있습니다.
>> 그래서 우리는 표준 수학 연산자를
당신은을 사용하고 있는지 -
더하기, 빼기, 나누기, 배.
우리가 볼 수 모듈도있다.
이상에서,이 없습니다
C, 내장 전원
지수 캐럿 연산자.
음, 캐럿 연산자가있다,
하지만 힘이 아니다.
>> 요셉 :하지만 지수 아니에요,
예.
>> 롭 : 캐럿을 사용하지 마십시오
그 의미 있다고 가정합니다
제곱 또는 무엇이든있다.
그래서 몇 가지 유지하기
부문에 대한 마음을.
나는 서 있습니다.
그래서 초기화 응답 선언했다.
그래서 우리는 플로트 답을 말을하는지
10로 나눈 1 같습니다.
소수점 이하 두 자리로 답을 인쇄합니다.

Dutch: 
Zo dom kleine herinnering van dat is hoe
we verklaren een variabele en initialiseren
de variabele en verklaar ander
variabel en initialiseren
het allemaal in een stap.
Dus de verklaring van de variabele en
de initialisatie variabele hoeft niet
om maar kan op dezelfde lijn.
>> Dus hebben we de standaard rekenkundige operatoren
dat je gewend bent -
plus, min, delen, tijden.
Er is ook modulo, die we zullen zien.
Er is niet, althans
C, een ingebouwde power
machtsverheffen dakje operator.
Nou, er is een dakje operator,
maar het is niet de macht.
>> JOSEPH: Maar het is niet machtsverheffen,
Ja.
>> ROB: niet het dakje gebruiken
aannemen dat het betekent
zoals kwadraat of wat dan ook.
Dus sommige dingen in te houden
gedachten over divisie.
Ik zal staan.
Dus verklaarde initialize antwoord.
Dus we vlotter antwoord zeggen
gelijk aan 1 gedeeld door 10.
Afdrukken antwoord op twee decimalen.

Telugu: 
ఆ కాబట్టి వెర్రి చిన్న రిమైండర్ ఉంది ఎలా
మేము ఒక వేరియబుల్ ప్రకటించి ప్రారంభించడం
వేరియబుల్ మరియు మరొక డిక్లేర్
వేరియబుల్ మరియు ప్రారంభించడం
ఇది ఒక దశలో అన్ని.
కాబట్టి వేరియబుల్ ప్రకటించిన
ప్రారంభ వేరియబుల్ లేదు
కానీ అదే లైన్ లో ఉంటుంది కు.
>> కాబట్టి మేము, ప్రామాణిక గణిత ఆపరేటర్లు కలిగి
మీకు ఆ -
ప్లస్, మైనస్, విభజించి, సార్లు.
మేము చూస్తారు ఇది మాడ్యులో కూడా ఉంది.
కనీసం లో, లేదు
సి, ఒక అంతర్నిర్మిత శక్తి
ఘాతీయ caret ఆపరేటర్లు.
బాగా, ఒక caret ఆపరేటర్లు ఉంది,
కానీ శక్తి కాదు.
>> JOSEPH: కానీ ఘాతీయ కాదు,
అవును.
>> రాబ్: caret ఉపయోగించకండి
ఇది అర్థం అని ఊహించుకోవటం
స్క్వేర్డ్ లేదా ఎలాగైనా వంటి.
కాబట్టి కొన్ని విషయాలు లో ఉంచడానికి
విభజన గురించి పట్టించుకోవడం.
నేను నిలబడి ఉంటుంది.
కాబట్టి ప్రారంభించును సమాధానం ప్రకటించింది.
కాబట్టి మేము ఫ్లోట్ సమాధానం చెబుతున్న
10 ద్వారా విభజించబడింది 1 సమానం.
రెండు దశాంశ స్థానాలు సమాధానం ప్రింట్.

Chinese: 
那真是太傻了一点提醒是如何
我们声明一个变量并初始化
变量和声明其他
变量和初始化
这一切在一个步骤。
变量如此的声明和
初始化变量没有
到，但可以在同一条线上。
>> 因此，我们有标准的数学运算符
你已经习惯了 - 
加，减，除，次。
还有模，我们拭目以待。
没有的话，至少在
C，一个内置电源
幂^操作符。
嗯，有一个插入符号运算符，
但它不是权力。
>> 约瑟夫：但它不是幂，
是。
>> 罗伯：不要使用插入符号
假定它是指
像方或什么的。
所以有些事情保持
介意师。
我会受不了。
如此宣布初始化的答案。
所以，我们说浮动答案
等于1除以10。
打印答案到小数点后两位。

Georgian: 
ასე რომ სულელური პატარა შეხსენება, რომ ასე
ვაცხადებთ ცვლადი და ინიციალიზაცია
ცვლადი და აცხადებენ, სხვა
ცვლადი და ინიციალიზაცია
ეს ყველაფერი ერთი ნაბიჯია.
ასე რომ დეკლარაცია ცვლადი და
ინიციალიზაციისას ცვლადი არ აქვს
, მაგრამ შეიძლება იყოს იგივე ხაზი.
>> ასე რომ ჩვენ გვაქვს სტანდარტული მათემატიკის ოპერატორები
რომ თქვენ გამოიყენება -
პლუს, მინუს, გაყოფა, ჯერ.
არსებობს ასევე modulo, რომელიც ჩვენ დავინახავთ.
არ არსებობს, ყოველ შემთხვევაში,
C, ჩაშენებული ძალა
exponentiation caret ოპერატორს.
ასევე, არსებობს caret ოპერატორი,
მაგრამ ეს არ არის ძალა.
>> JOSEPH მაგრამ ეს არ exponentiation,
დიახ.
>> ROB: არ გამოიყენოთ caret
უნდა ვივარაუდოთ, რომ ეს იმას ნიშნავს,
ისევე როგორც squared ან რასაც.
ასე რომ ზოგიერთი რამ შენარჩუნება
იბადება გაყოფის შესახებ.
მე დგანან.
ასე განაცხადა ინიციალიზაცია პასუხი.
ასე რომ, ჩვენ ვამბობთ, float პასუხი
შეადგენს 1 იყოფა 10.
ბეჭდვა პასუხი ორ ათობითი ადგილებში.

Urdu: 
اس کی تو پاگل سی یاد دہانی ہے کہ کس طرح
ہم ایک متغیر کا اعلان اور ابتدا
متغیر اور ایک دوسرے کا اعلان
متغیر اور ابتدا
یہ ایک قدم میں تمام.
تو متغیر کا اعلان اور
ابتدا متغیر نہیں ہے
لیکن ایک ہی لائن پر ہو سکتا ہے.
>> تو ہم معیاری ریاضی کے آپریٹرز ہے
آپ استعمال کرتے رہے ہیں -
پلس، مائنس، تقسیم، بار.
ہم دیکھیں گے جس modulo ہے، بھی ہے.
کم از کم میں، نہیں ہے
سی، ایک بلٹ میں بجلی کی
exponentiation جزم آپریٹر.
ٹھیک ہے، ایک جزم آپریٹر ہے،
لیکن اس کی طاقت نہیں ہے.
>> جوزف: لیکن یہ exponentiation نہیں ہے،
جی ہاں.
>> روب: جزم کا استعمال نہ کریں
اس کا مطلب یہ ہے کہ فرض
مربع یا جو کچھ بھی طرح.
تو کچھ چیزیں میں رکھنے کے لئے
ڈویژن کے بارے میں ذہن.
میں کھڑا کریں گے.
تو ابتدا جواب قرار دیا.
تو ہم فلوٹ جواب کہہ رہے ہو
10 سے تقسیم 1 برابر.
دو اعشاری مقامات کا جواب پرنٹ.

iw: 
תזכורת קטנה כל כך מטופשת של ככה
אנו מכריזים על משתנה ולאתחל
משתנה ולהכריז אחר
משתנה ולאתחל
את כל זה בצעד אחד.
אז ההכרזה על משתנה ו
משתנה האתחול אין לי
לאבל יכולה להיות באותה השורה.
>> אז יש לנו מפעילי מתמטיקה סטנדרטיים
שאתה רגיל -
פלוס, מינוס, חילוק, פעמים.
יש גם מודולו, שבו אנו נראה.
אין, לפחות ב
C, מתח מובנה
מפעיל קארה העלאה בחזק.
ובכן, יש מפעיל קארה,
אבל זה לא כוח.
>> יוסף: אבל זה לא העלאה בחזקה,
כן.
>> ROB: אל תשתמש בסימן הכניסה
להניח שזה אומר
כמו בריבוע או משהו כזה.
אז כמה דברים שכדאי
חשוב על החלוקה.
אני אעמוד.
אז הכריז תשובה לאתחל.
אז אנחנו אומרים תשובה לצוף
שווה 1 מחולק ב10.
הדפס תשובה לשתי ספרות אחרי נקודה עשרונית.

Persian: 
یادآور کمی پس احمقانه است از این که چگونه
ما یک متغیر اعلان و مقداردهی اولیه
متغیر و اعلام دیگر
متغیر و مقداردهی اولیه
آن همه را در یک مرحله.
پس از اعلام متغیر و
متغیر مقدار دهی اولیه لازم نیست
به اما می تواند در همان خط باشد.
>> بنابراین ما از این اپراتورها ریاضی استاندارد
که شما استفاده می شود -
به علاوه، منفی، تقسیم، بار.
همچنین باقی مانده، که ما آن را ببینید وجود دارد.
است، وجود ندارد حداقل در
C، ساخته شده است در قدرت
به توان رساندن اپراتور هشتک.
خب، یک اپراتور هشتک وجود دارد،
اما این قدرت نیست.
>> JOSEPH: اما این توان نیست،
بله.
>> ROB: آیا هشتک استفاده کنید
به فرض که به این معنی است
مانند مربع یا هر چیز دیگری.
بنابراین برخی از چیزهایی که به خاطر در
ذهن در مورد بخش.
من ایستاده.
پس پاسخ مقداردهی اولیه اعلام کرد.
بنابراین ما گفت: پاسخ شناور
برابر با 1 تقسیم بر 10.
چاپ پاسخ به دو رقم اعشار.

Esperanto: 
Do stulta iom rememorigilo de tio kiom
ni deklaras variablon kaj pravalorizi
la variablo kaj deklaras la alian
ŝanĝiĝema kaj pravalorizi
ĉion en unu paŝo.
Do la deklaro de la variablo kaj
la inicialización variablo ne havas
i sed povas esti sur la sama linio.
>> Do ni havas la norma matematiko operatoroj
ke vi uzas al -
plus, minus, breĉo, foje.
Ekzistas ankaux module, kion ni vidos.
Tie ne estas, almenaŭ en
C, enkonstruita en potenco
potencigo caret operatoro.
Nu, estas caret operatoro,
sed ĝi ne estas povo.
>> JOSEPH: Sed ĝi ne estas potencigo,
jes.
>> ROB: Ne uzu la caret
supozi, ke ĝi signifas
kiel kvadrato aŭ kio ajn.
Do iuj aferoj por gardi en
mind pri divido.
Mi staras.
Do deklaris pravalorizi respondo.
Do ni jene float respondon
egalas 1 dividita per 10.
Presi respondon al du dekumaj lokoj.

English: 
So silly little reminder of that's how
we declare a variable and initialize
the variable and declare another
variable and initialize
it all in one step.
So the declaration of the variable and
the initialization variable don't have
to but can be on the same line.
>> So we have the standard math operators
that you're used to--
plus, minus, divide, times.
There's also modulo, which we'll see.
There is not, at least in
C, a built-in power
exponentiation caret operator.
Well, there is a caret operator,
but it's not power.
>> JOSEPH: But it's not exponentiation,
yes.
>> ROB: Do not use the caret
to assume that it means
like squared or whatever.
So some things to keep in
mind about division.
I'll stand.
So declared initialize answer.
So we're saying float answer
equals 1 divided by 10.
Print answer to two decimal places.

Catalan: 
Petit recordatori Que ximple que és com
declarem una variable i inicialitzem
la variable i declarar un altre
variables i inicialitzar
tot en un sol pas.
Així que la declaració de la variable i
la variable d'inicialització no tenen
a, però pot ser en la mateixa línia.
>> Així que tenim els operadors matemàtics estàndard
que vostè està acostumat a -
més, menys, dividir el temps.
També hi ha un mòdul, que ja veurem.
No hi ha, si més no en
C, un poder incorporat
operador de exponenciació caret.
Bé, hi ha un operador d'intercalació,
però no és el poder.
>> JOSÉ: Però no és l'exponenciació,
Sí
>> ROB: No utilitzeu el símbol d'intercalació
assumir que això significa
com quadrat o el que sigui.
Així que algunes coses a tenir en
ment sobre la divisió.
Vaig a estar.
Així declarar resposta initialize.
Així que estem dient resposta flotador
és igual a 1 dividit per 10.
Imprimir resposta a dos decimals.

Tamil: 
அந்த எனவே சிறிய சிறிய நினைவூட்டல் தான் எப்படி
நாம் ஒரு மாறி அறிவிக்க மற்றும் துவக்க
மாறி மற்றொரு அறிவிக்க
மாறி மற்றும் துவக்க
அது ஒரு படி அனைத்து.
எனவே மாறி பிரகடனம் மற்றும்
தொடக்க மாறி இல்லை
ஆனால் அதே வரிசையில் இருக்க முடியும்.
>> எனவே, தரமான கணித ஆபரேட்டர்கள் வேண்டும்
நீங்கள் பயன்படுத்தப்படும் என்று -
கூட்டல், கழித்தல், வகுத்தல், முறை.
நாம் பார்க்க வேண்டும் இது மட்டு கூட இல்லை.
குறைந்தபட்சம், இல்லை
சி, ஒரு உள்ளமைக்கப்பட்ட சக்தி
அடுக்கு காரட் ஆபரேட்டர்.
சரி, ஒரு காரட் ஆபரேட்டர் உள்ளது,
ஆனால் அது சக்தி இல்லை.
>> ஜோசப்: ஆனால் அது அடுக்கு இல்லை,
ஆம்.
>> ராப்: காரட் பயன்படுத்த வேண்டாம்
அது பொருள் என்று கருதி
ஸ்கொயர் அல்லது அதை போன்ற.
எனவே சில விஷயங்களை வைத்து
பிரிவு பற்றி கவலை.
நான் நிற்க வேண்டும்.
எனவே துவக்க பதில் அறிவித்தார்.
எனவே நாம் பங்குகளாக பதில் சொல்கிறீர்கள்
10 ஆல் வகுக்க 1 சமம்.
இரண்டு தசம இடங்கள் பதில் அச்சிட.

Bengali: 
যে তাই নিরীহ সামান্য অনুস্মারক কিভাবে
আমরা একটি ভেরিয়েবল ডিক্লেয়ার এবং আরম্ভ
পরিবর্তনশীল এবং অন্য ঘোষণা
পরিবর্তনশীল এবং আরম্ভ
এটা এক ধাপে সব.
তাই ভেরিয়েবল ঘোষণা এবং
আরম্ভের পরিবর্তনশীল হবে না
কিন্তু একই লাইনে হতে পারে করা.
>> সুতরাং আমরা প্রমিত গণিত অপারেটরদের আছে
আপনি ব্যবহার করতেন যে -
প্লাস, বিয়োগ, ভাগ, গুন.
আমরা দেখতে পাবেন যা modulo, এর রয়েছে.
অন্তত এ, নেই
সি, একটি অন্তর্নির্মিত ক্ষমতা
সূচকীয় ক্যারেট অপারেটর.
ওয়েল, একটি ক্যারেট অপারেটর আছে,
কিন্তু ক্ষমতা না.
>> JOSEPH: কিন্তু এটা Exponentiation না,
হ্যাঁ.
>> ছিনিয়ে: ক্যারেট ব্যবহার করবেন না
এটা মানে অনুমান করা
স্কোয়ারড বা যাই হোক না কেন মত.
তাই কিছু জিনিস রাখা
বিভাগ সম্পর্কে কিছু মনে.
আমি দাঁড়ানো করব.
তাই আরম্ভ উত্তর ঘোষণা.
সুতরাং আমরা ভাসা উত্তর বলছে
10 দ্বারা বিভক্ত 1 সমান.
দুই দশমিক স্থান উত্তর মুদ্রণ করুন.

Italian: 
Così stupido piccolo promemoria di quello Funziona
dichiariamo una variabile e inizializzare
la variabile e dichiarare un altro
variabile e inizializzare
il tutto in un solo passo.
Così la dichiarazione della variabile e
la variabile di inizializzazione non hanno
a ma può essere sulla stessa linea.
>> Così abbiamo gli operatori matematiche standard
che siete abituati a -
più, meno, dividere, orari.
C'è anche modulo, che vedremo.
Non vi è, almeno in
C, una potenza integrato
elevamento a potenza operatore caret.
Beh, c'è un operatore di accento circonflesso,
ma non è potere.
>> JOSEPH: Ma non è l'elevamento a potenza,
Sì.
>> ROB: Non utilizzare l'accento circonflesso
supporre che significa
come il quadrato o qualsiasi altra cosa.
Quindi alcune cose da tenere a
mente sulla divisione.
Starò.
Così ha dichiarato la risposta di inizializzazione.
Quindi stiamo dicendo risposta galleggiante
uguale a 1 diviso 10.
Stampa risposta a due cifre decimali.

Portuguese: 
Pequeno lembrete tão bobo de que é como
declaramos uma variável e inicializar
a variável e declarar outra
variável e inicializar
tudo isso em uma única etapa.
Assim, a declaração da variável e
a variável de inicialização não tem
a, mas pode ser na mesma linha.
>> Portanto, temos os operadores matemáticos padrão
que você está acostumado -
mais, menos, dividir os momentos.
Há também modulo, o que vamos ver.
Não existe, pelo menos em
C, um built-in potência
operador circunflexo exponenciação.
Bem, há um operador acento circunflexo,
mas não é poder.
>> JOSÉ: Mas não é exponenciação,
Sim.
>> ROB: Não use o acento circunflexo
supor que isso significa
como quadrado ou qualquer outra coisa.
Por isso, algumas coisas para manter em
mente sobre divisão.
Eu estarei.
Assim declarou resposta initialize.
Então, nós estamos dizendo resposta flutuador
é igual a 1 dividido por 10.
Imprimir resposta para duas casas decimais.

Afrikaans: 
So simpel herinnering van dit is hoe
Ons verklaar 'n veranderlike en inisialiseer
die veranderlike en verklaar 'n ander
veranderlike en inisialiseer
dit alles in een stap.
So het die verklaring van die veranderlike en
die inisialisering veranderlike het nie
om maar kan wees op dieselfde lyn.
>> So het ons die standaard wiskunde operateurs
wat jy gebruik om -
plus, minus, verdeling, tye.
Daar is ook modulo, wat ons sal sien.
Daar is nie, ten minste in
C, 'n ingeboude in die krag
magsverheffing kappie operateur.
Wel, daar is 'n kappie-operateur,
maar dit is nie mag nie.
>> Josef Maar dit is nie magsverheffing,
ja.
>> ROB: Moenie die kappie gebruik
om te aanvaar dat dit beteken
soos kwadraat of wat ook al.
So 'n paar dinge in te hou
omgee oor afdeling.
Ek sal staan.
So verklaar inisialiseer antwoord.
So ons float antwoord sê
gelyk aan 1 gedeel deur 10.
Druk antwoord tot twee desimale plekke.

Spanish: 
Pequeño recordatorio Que tonto de que es como
declaramos una variable y inicializamos
la variable y declarar otro
variables e inicializar
todo en un solo paso.
Así que la declaración de la variable y
la variable de inicialización no tienen
a, pero puede ser en la misma línea.
>> Así que tenemos los operadores matemáticos estándar
que usted está acostumbrado a -
más, menos, dividir el tiempo.
También hay módulo, que ya veremos.
No hay, por lo menos en
C, un poder incorporado
operador de exponenciación caret.
Bueno, hay un operador de intercalación,
pero no es el poder.
>> JOSÉ: Pero no es la exponenciación,
Sí.
>> ROB: No utilice el símbolo de intercalación
asumir que esto significa
como cuadrado o lo que sea.
Así que algunas cosas a tener en
mente acerca de la división.
Voy a estar.
Así declaró respuesta initialize.
Así que estamos diciendo respuesta flotador
es igual a 1 dividido por 10.
Imprimir respuesta a dos decimales.

Belarusian: 
Так па-дурному трохі напамінам пра тое, што, як
мы аб'яўляем зменную і ініцыялізаваць
пераменная і абвясціць яшчэ адзін
зменнай і ініцыялізацыі
усё ў адным кроку.
Такім чынам, аб'ява зменнай і
пераменная ініцыялізацыі няма
да, але можа быць на той жа радку.
>> Таму ў нас ёсць стандартныя матэматычныя аператары
што вы прывыклі да -
плюс, мінус, дзяленне, раз.
Там таксама модулю, які мы будзем бачыць.
Існуе няма, па крайняй меры,
З ўбудаваны блок
ўзвядзенне ў ступень ўстаўкі аператар.
Ну, ёсць аператар ўстаўкі,
але гэта не ўлада.
>> Іосіф: Але гэта не узвядзенне ў ступень,
Так.
>> Роб: Не выкарыстоўвайце карэтку
выказаць здагадку, што гэта азначае
як квадрат або любы іншы.
Такім чынам, некаторыя рэчы, каб мець на
супраць аб падзеле.
Я буду стаяць.
Так заявіў ініцыялізацыі адказ.
Так мы гаворым, паплавок адказ
роўны 1, дзеленай на 10.
Надрукаваць адказ да двух дзесятковых знакаў.

Polish: 
Tak głupio trochę przypomnieniem, że to, jak
deklarujemy zmienną i zainicjować
zmienna i zadeklarować inny
Zmienna i zainicjować
to wszystko w jednym kroku.
Więc deklaracja zmiennej i
Zmienna nie ma inicjalizacji
do, ale może być w tej samej linii.
>> Więc mamy standardowe operatory matematyczne
że masz w zwyczaju -
Plus, minus, dzielenie, razy.
Istnieje również modulo, które zobaczymy.
Nie jest co najmniej
C, wbudowane zasilanie
potęgowanie Operator daszek.
Cóż, nie jest operatorem daszek,
ale to nie jest moc.
>> JOSEPH: Ale to nie jest potęgowanie,
Tak.
>> ROB: Nie należy korzystać z daszka
przyjąć, że oznacza to,
jak kwadrat lub cokolwiek.
Więc niektóre rzeczy zachować w
nic o podziale.
Stanę.
Tak oświadczył initialize odpowiedź.
Więc mówimy pływaka odpowiedź
wynosi 1 podzielone przez 10.
Wydrukuj odpowiedź do dwóch miejsc po przecinku.

Norwegian: 
Så dum liten påminnelse om det er slik
vi deklarere en variabel og initial
variabelen og erklærer en annen
variable og initial
alt i ett trinn.
Så erklæringen av variable og
initialisering variable har
til, men kan være på samme linje.
>> Så vi har standard matematiske operatorer
at du er vant til -
pluss, minus, dele, ganger.
Det er også modulo, som vi skal se.
Det er ikke, i hvert fall i
C, en innebygd strøm
eksponensieringen caret operatør.
Vel er det en cirkumflekstegn operatør
men det er ikke strøm.
>> JOSEPH: Men det er ikke potenser,
Ja.
>> ROB: Ikke bruk cirkumflekstegnet
å anta at det betyr
som squared eller hva.
Så noen ting å huske på
tankene om divisjon.
Jeg skal stå.
Så erklærte initialize svaret.
Så vi sier float svar
tilsvarer en delt på ti.
Skriv ut svaret med to desimaler.

Yiddish: 
אַזוי נאַריש ביסל דערמאָנונג פון אַז ס ווי
מיר דערקלערן אַ בייַטעוודיק און ינישאַלייז
די בייַטעוודיק און דערקלערן אנדערן
בייַטעוודיק און ינישאַלייז
עס אַלע אין איין שריט.
אַזוי די דעקלאַראַציע פון ​​די בייַטעוודיק און
די יניטיאַליזאַטיאָן בייַטעוודיק טאָן ניט האָבן
צו אָבער קענען זיין אויף דער זעלביקער שורה.
>> אַזוי מיר האָבן די סטאַנדאַרט מאַט אָפּערייטערז
אַז איר ניטאָ געניצט צו -
פּלוס, מינוס, טיילן, מאל.
עס ס אויך מאָדולאָ, וואָס מיר וועט זען.
עס איז ניט, לפּחות אין
C, אַ געבויט, אין מאַכט
עקספּאָנענטיאַטיאָן קאַרעט אָפּעראַטאָר.
נו, עס איז אַ קאַרעט אָפּעראַטאָר,
אָבער עס ס ניט מאַכט.
>> יוסף: אָבער עס ס ניט עקספּאָנענטיאַטיאָן,
יאָ.
>> באַגאַזלענען: טאָן ניט נוצן די קאַרעט
צו יבערנעמען אַז עס מיטל
ווי סקווערד אָדער וועלכער.
אַזוי עטלעכע זאכן צו האַלטן אין
מיינונג וועגן אָפּטייל.
איך וועט שטיין.
אַזוי דערקלערט ינישאַלייז ענטפֿערן.
אַזוי מיר ניטאָ זאגן לאָזנ שווימען אַנסווער
יקוואַלז 1 צעטיילט דורך 10.
דרוק ענטפער צו צוויי דעצימאַל ערטער.

Estonian: 
Nii rumal väike meeldetuletus, et see, kuidas
deklareerime muutuja ja initsialiseerida
muutuv ja tunnistada veel
muutuja ja initsialiseerida
see kõik üks samm.
Nii deklaratsiooni muutuv ja
vormindamise muutuja ei ole
, aga võib olla samal joonel.
>> Nii et meil on standard matemaatika ettevõtjad
et sa oled harjunud -
pluss, miinus, lõhe korda.
Seal on ka moodul, mida me näeme.
Seal ei ole vähemalt
C, sisseehitatud energia
astendamine katus operaator.
Noh, seal on katus operaator,
aga see ei ole võimu.
>> JOSEPH: Aga see ei astendamine,
Jah.
>> ROB: Ärge kasutage katus
eeldada, et see tähendab
nagu kanditud või mis iganes.
Nii mõned asjad meeles
meelt rajoon.
Seisan.
Nii kuulutas initialize vastus.
Nii me ütleme float vastus
võrdub 1 jagatud 10.
Trüki vastus kaks kohta pärast koma.

Indonesian: 
Pengingat kecil sehingga konyol itu bagaimana
kita mendeklarasikan variabel dan inisialisasi
variabel dan menyatakan lain
variabel dan menginisialisasi
itu semua dalam satu langkah.
Jadi deklarasi variabel dan
variabel inisialisasi tidak memiliki
untuk tetapi bisa pada baris yang sama.
>> Jadi kita memiliki operator matematika standar
bahwa Anda digunakan untuk -
ditambah, dikurangi, membagi, kali.
Ada juga Modulo, yang akan kita lihat.
Tidak ada, setidaknya dalam
C, kekuatan built-in
Operator sisipan eksponensial.
Nah, ada operator tanda sisipan,
tapi itu bukan kekuasaan.
>> JOSEPH: Tapi itu tidak eksponensial,
ya.
>> ROB: Jangan gunakan tanda sisipan
untuk menganggap bahwa itu berarti
seperti kuadrat atau apa pun.
Jadi beberapa hal yang perlu
pikiran tentang pembagian.
Aku akan berdiri.
Jadi menyatakan initialize jawaban.
Jadi kita katakan mengapung jawaban
sama dengan 1 dibagi dengan 10.
Cetak jawaban untuk dua tempat desimal.

Japanese: 
だからの他愛ないリマインダーはどうだ
私たちは、変数を宣言し、初期化する
別の変数と宣言
変数と初期化
1ステップですべて。
だから、変数の宣言と
初期化変数はありません
しかし、同じ行に配置できます。
>> だから我々は、標準的な数学演算子を持っている
あなたは、に慣れていること - 
プラス、マイナス、除算、回。
私達が表示されますを法もあります。
少なくともでは、ありません
C、内蔵電源
指数キャレット演算子です。
さて、キャレット演算子があり、
それは、電力ではありません。
>> JOSEPH：しかし、それは累乗ではないが、
はい。
>> ROB：キャレットを使用しないでください
それが意味することを前提とする
乗のような、または何でも。
だから、いくつかのものは留めておくべき
部門について気に。
私が立っているよ。
だから、初期化の答えは宣言した。
だから我々はフロート答えを言っている
10で割った1に相当します。
小数点以下2桁に答えを印刷します。

Hungarian: 
Tehát ostoba kis emlékeztető, hogy hogyan
kijelentjük változó és inicializálása
változó, és állapítsa másik
változó és inicializálni
az egészet egy lépésben.
Így a nyilatkozat a változó és
Az inicializálás változó nincs
hogy de lehet ugyanabban a sorban.
>> Tehát a szokásos matematikai operátorok
hogy van szokva -
plusz, mínusz, szakadék, alkalommal.
Van még modulo, ami majd meglátjuk.
Nincs, legalábbis
C, a beépített teljesítmény
hatványozás caret operátor.
Nos, van egy kalap operátor,
de ez nem a hatalom.
>> JOSEPH: De ez nem hatványozás,
Igen.
>> Ebből: Ne használja a kalap
azt feltételezni, hogy az azt jelenti,
mint a szögletes vagy bármi.
Szóval néhány dolog, hogy tartsa
törődj részlege.
Fogok állni.
Tehát kijelentette inicializálása választ.
Szóval azt mondja float válasz
értéke 1 osztva 10-zel.
Print válasz két tizedesjegy pontossággal.

French: 
Si bête petit rappel de ce que c'est la façon dont
nous déclarons une variable et initialise
la variable et déclarer une autre
et initialiser la variable
tout en une seule étape.
Ainsi, la déclaration de la variable et
la variable d'initialisation n'ont pas
pour mais peut être sur la même ligne.
>> Nous avons donc les opérateurs mathématiques standard
que vous êtes habitué à -
plus, moins, diviser, fois.
Il ya aussi modulo, que nous verrons plus.
Il n'y a pas, au moins dans
C, une alimentation intégrée
exponentiation opérateur du curseur.
Eh bien, il est un opérateur de caret,
mais ce n'est pas courant.
>> JOSEPH: Mais ce n'est pas exponentiation,
Oui.
>> ROB: Ne pas utiliser le curseur
à supposer que cela signifie
comme carré ou autre.
Donc certaines choses à garder à l'
l'esprit à propos de division.
Je me tiendrai.
C'est ce qu'a déclaré initialize réponse.
Nous disons donc flotteur réponse
est égal à 1 divisé par 10.
Imprimer réponse à deux décimales.

Azerbaijani: 
Ki, belə silly az öyüd-nəsihət necə
biz bir dəyişən elan və başlamaq
dəyişən və digər bəyan
dəyişən və başlamaq
bir addım bütün.
Belə ki, dəyişən elan və
başlatma dəyişən yoxdur
lakin eyni xətt üzrə ola bilər.
>> Beləliklə, biz standart riyaziyyat operatorları var
Siz istifadə etdiyiniz -
plus, minus, bölmək, dəfə.
Biz görəcəksiniz olan modulo da var.
Ən azı, yoxdur
C, daxili güc
exponentiation kareti operator.
Yaxşı, bir kareti operator var,
lakin bu güc deyil.
>> JOSEPH: Amma Qüvvətə yüksəltmə deyil,
bəli.
>> Rob: caret istifadə etməyin
o deməkdir ki, güman etmək
kvadrat və ya hər hansı kimi.
Belə ki, bəzi şeylər saxlamaq
bölgüsü haqqında ağla.
Mən durmaq lazımdır.
Belə ki, initialize cavab elan etdi.
Beləliklə, biz float cavab deyərək edirik
10 bölünür 1 bərabərdir.
Iki decimal yerlərdə cavabını verin.

Galician: 
Pequeno recordatorio tan parvo de que é como
declaramos unha variable e arrincar
a variable e declarar outra
variable e arrincar
todo iso nunha única etapa.
Así, a declaración da variable e
a variable de inicio non ten
a, pero pode ser na mesma liña.
>> Polo tanto, temos os operadores matemáticos estándar
que está acostumado -
máis, menos, dividir os momentos.
Hai tamén modulo, o que imos ver.
Non hai, polo menos en
C, un built-in potencia
operador circunflexo exponenciação.
Así, hai un operador acento circunflexo,
pero non é poder.
>> JOSÉ: Pero non é exponenciação,
Si
>> ROB: Non use o acento circunflexo
supoñer que iso significa
como cadrado ou calquera outra cousa.
Por iso, algunhas cousas a ter en
mente sobre división.
Eu estarei.
Así declarou resposta initialize.
Entón, nós estamos dicindo resposta flotador
é igual a 1 dividido por 10.
Imprimir resposta a dúas cifras decimais.

Slovenian: 
Tako bedni opomin, da je, kako
izjavljamo spremenljivko in inicializacijo
spremenljiva in razglasi drugo
spremenljiva in inicializacijo
vse v enem koraku.
Torej deklaracija spremenljivke in
inicializacijo spremenljivke nimajo
do, vendar lahko na isti liniji.
>> Torej imamo standardnih operaterji math
da ste navajeni -
plus, minus, razkorak, krat.
Tam je tudi modulu, kar bomo videli.
Ni vsaj
C, vgrajen moč
Potenciranje operater strešica.
No, pa je operater strešica,
vendar to ni moč.
>> JOSEPH: Ampak to ni Potenciranje,
ja.
>> ROB: Ne uporabljajte Caret
domnevati, da to pomeni,
kot kvadrat ali karkoli.
Torej nekaj stvari, da v
misel o delitvi.
Jaz bom stal.
Tako razglašena začetnih odgovor.
Tako smo govoriš float odgovor
enak 1 deljeno z 10.
Natisni odgovor na dve decimalni mesti.

Hungarian: 
>> És ez a fajta dolog, amit
volna az ember printf kitalálni, hogy
Mi a fene ez%, pont, 2f jelent?
És ez csak azt jelenti, nos,
figyelmen kívül hagyva a 0.2.
És%, f, amit használunk
nyomtatni lebegni.
A 0,2 azt mondja, hogy a nyomtatási
úszó két tizedes jegyig.
Tehát ez a program egy hiba, és lehet, hogy
már láttam ilyet néhány
korábbi CS természetesen.
De mi ez a bogár?
>> SPEAKER 5.: Zero.
>> ROB: Igen.
Tehát, amikor azt mondjuk, válasz egyenlő
1 osztva 10, azt akarjuk, hogy a
választ kell 0,1.
De 1 osztva 10, 1 egy
egész szám, 10 egy egész szám.
És így, ha nem egy egész szám hányadosa
egy egész, megyünk vissza
egy egész szám.
Tehát 1 osztva 10 0,1.
>> Mivel kell nekünk egy egész,
ez csak úgy eldobni, hogy
tizedes, és azt mondják, hogy az
a válasz: 0-ra.
És így, ha nyomtatni választ itt,
ez a nyomdába 0.00.
>> JOSEPH És ahogy egy megjegyzés, valójában
eldobja, mi után
tizedes pontossággal.

Slovenian: 
>> In to je ena od stvari, ki sem
bi človek printf da ugotovimo, da
Kaj za vraga pa%, pika, 2f pomeni?
In to samo pomeni, no,
ignoriranje 0.2.
In%, f je tisto, kar bomo uporabili
natisniti, da plavajo.
0.2 je rekel, da print
izplavajo na dve decimalni mesti.
Tako da je ta program ima napako, in morda
so pred tem videli v nekaterih
Pred CS seveda.
Ampak kaj je to bug?
>> SPEAKER 5: Zero.
>> ROB: Ja.
Torej, ko smo rekli, odgovor je enak
1 deljeno z 10, smo želeli
odgovor na 0,1.
Toda 1 deljeno z 10, 1 je
celo število, 10 je celo število.
In tako, ko mi celo, deljen z
celo, da bomo dobili nazaj
celo število.
Torej 1 deljeno z 10 je 0,1.
>> Ker je treba, da nam celo,
to je le, da bo vrgel proč, da
decimalno mesto, in pravijo, da
Odgovor je 0.
In tako, ko smo natisniti odgovoriti tukaj,
da se bo tiskanje 0,00.
>> JOSEPH: In samo kot opomba, da je dejansko
vrže proč, kaj je po
decimalno vejico.

Thai: 
>> และนี่คือการจัดเรียงของสิ่งที่ฉัน
จะ printf คนที่จะคิดออกว่า
ห่าไม่% จุด 2f หมายถึงอะไร
และนั่นก็หมายความว่าดี
ไม่สนใจ 0.2
และ% ฉเป็นสิ่งที่เราใช้
พิมพ์ไปลอย
0.2 บอกว่าการพิมพ์ที่
ลอยไปทศนิยมสองตำแหน่ง
ดังนั้นโปรแกรมนี้มีข้อผิดพลาดและคุณอาจ
ได้เห็นนี้มาก่อนในบางส่วน
หลักสูตร CS ก่อน
แต่สิ่งที่เป็นข้อผิดพลาดที่อะไร
>> ลำโพง 5: ศูนย์
>> ROB: ใช่
ดังนั้นเมื่อเราพูดคำตอบเท่ากับ
1 หารด้วย 10 เราต้องการ
ตอบ 0.1
แต่ 1 หารด้วย 10, 1 เป็น
เลข 10 เป็นจำนวนเต็ม
ดังนั้นเมื่อเราทำจำนวนเต็มหารด้วย
จำนวนเต็มเรากำลังจะได้รับกลับ
จำนวนเต็ม
ดังนั้น 1 หารด้วย 10 0.1
>> เนื่องจากความต้องการที่จะให้เราจำนวนเต็ม
มันเพิ่งจะโยนออกไปว่า
ตำแหน่งทศนิยมและบอกว่า
คำตอบคือ 0
และดังนั้นเมื่อเราพิมพ์คำตอบที่นี่
ก็จะพิมพ์ 0.00
>> JOSEPH: และเช่นเดียวกับโน้ตก็จริง
พ่นออกสิ่งที่หลังจาก
จุดทศนิยม

Polish: 
>> I to jest coś takiego, że
by człowiekowi printf, aby dowiedzieć się, że
Co do cholery ma%, kropka, 2f oznacza?
I to właśnie oznacza, dobrze,
ignorując 0.2.
I% f jest co używamy
wydrukować się unosić.
0.2 mówi, że druk
unosić się do dwóch miejsc po przecinku.
Więc ten program ma błąd, a może
widziałem to wcześniej w niektórych
przed oczywiście CS.
Ale co to za błąd?
>> GŁOŚNIK 5: zero.
>> ROB: Tak.
Więc, gdy mówimy, odpowiedź jest równa
1 dzieli się przez 10, chcemy
odpowiedź na 0,1.
Jednak 1 podzielone przez 10; 1
całkowita, 10 jest liczbą całkowitą.
I tak, gdy robimy podzielony przez liczbę całkowitą
całkowitą, mamy zamiar wrócić
całkowita.
Więc 1 podzielone przez 10 wynosi 0,1.
>> Ponieważ musi dać nam liczbę całkowitą,
to po prostu będzie wyrzucać, że
miejsca po przecinku, a mówią, że
Odpowiedź jest 0.
I tak, gdy drukujemy odpowiedzieć tutaj,
to będzie drukować 0,00.
>> JOSEPH: I tak jak notatki, faktycznie
wyrzuca to, co jest po
przecinka.

Bengali: 
>> এবং এই জিনিস সাজানোর যে আমি
জিনিসটা printf, মানুষ হবে
, বিন্দু, 2F% গ্রাহ্য করি না মানে?
এবং যে শুধু ভাল,, মানে
0.2 উপেক্ষা.
এবং%, চ আমরা ব্যবহার কি
ভাসা প্রিন্ট.
0.2 বলছে, মুদ্রণ যে
দুই দশমিক স্থান থেকে ভাসা.
তাই এই প্রোগ্রাম একটি বাগ আছে, এবং আপনি পারে
কিছু আগে এই দেখা
এর আগে সি এস কোর্সের.
কিন্তু যে বাগ কি?
>> স্পিকার 5: জিরো.
>> ছিনিয়ে: হ্যাঁ.
আমরা বলতে যখন সুতরাং, উত্তর সমান
1 10 দ্বারা বিভক্ত, আমরা চাই
0.1 হতে উত্তর.
কিন্তু 1 10 দ্বারা বিভক্ত, 1 একটি হল
পূর্ণসংখ্যা, 10 একটি পূর্ণসংখ্যা.
এবং তাই আমরা দ্বারা বিভক্ত একটি পূর্ণসংখ্যা যখন
একটি পূর্ণসংখ্যা, আমরা ফিরে পেতে যাচ্ছেন
একটি পূর্ণসংখ্যা.
তাই 10 দ্বারা বিভক্ত 1 0.1 হয়.
>> এটি আমাদের একটি পূর্ণসংখ্যা দিতে প্রয়োজন থেকে,
এটা বর্জন করা যাচ্ছে যে
দশমিক স্থান এবং বলে যে
উত্তর 0.
তাই আমরা এখানে উত্তর প্রিন্ট করার সময়
এটি 0.00 মুদ্রণ যাচ্ছে.
>> JOSEPH: এবং শুধু একটি নোট হিসাবে, এটা আসলে
পরে কি দূরে ছোঁড়ার
দশমিক বিন্দু.

Catalan: 
>> I aquest és el tipus de coses que jo
seria l'home printf per adonar-se que
Què diables vol dir%, punt, 2f vol dir?
I això només significa que, bé,
ignorant el 0,2.
I%, f és el que fem servir
per imprimir a surar.
El 0.2 està dient, d'impressió que
surar amb dos decimals.
Així que aquest programa té un error, i és possible que
han vist això abans en alguna
Per descomptat CS prèvia.
Però, què és aquesta bestiola?
>> ALTAVEU 5: Zero.
>> ROB: Si.
Així que quan diem, la resposta és igual
1 dividit per 10, volem que el
respondre que és 0,1.
Però 1 dividit per 10, 1 és un
nombre enter, 10 és un nombre enter.
I així, quan fem un sencer dividit per
un enter, que anem a tornar
un nombre sencer.
Així que 1 dividit per 10 és 0,1.
>> Ja que ha de donar-nos un nombre enter,
que només va a llençar que
decimal i dir que
la resposta és 0.
I així, quan imprimim contestar aquí,
que voleu imprimir 0.00.
>> JOSÉ: I així com una nota, que en realitat
llença a les escombraries el que hi ha després de la
punt decimal.

Belarusian: 
>> І гэта тая рэч, што я
б чалавеку Printf каб высветліць, што
якога чорта робіць%, кропка, 2f значыць?
І гэта проста азначае,, ну,
ігнаруючы 0,2.
І%, е тое, што мы выкарыстоўваем
друкаваць плаваць.
0.2 кажа, друку,
плаваць да двух дзесятковых знакаў.
Так гэтая праграма мае памылку, і вы, магчыма,
бачыў гэта раней у некаторых
да CS Вядома.
Але што гэта за памылка?
>> СПІКЕР 5: Нуль.
>> Роб: Так.
Таму, калі мы гаворым, адказ роўны
1 дзеліцца на 10, мы хочам, каб
адказаць роўным 0,1.
Але 1 дзеліцца на 10, 1
Цэлы лік, 10 з'яўляецца цэлым лікам.
І таму, калі мы робім цэлае падзеленае на
цэлы лік, мы збіраемся вярнуцца
цэлым лікам.
Так 1 дзеліцца на 10 складае 0,1.
>> Паколькі яна павінна даць нам цэлае,
гэта проста збіраецеся выкінуць, што
коскі і сказаць, што
адказ 0.
І таму, калі мы друкуем адказаць тут,
ён збіраецца надрукаваць 0,00.
>> Іосіф: І як заўвага, гэта на самай справе
адкідвае тое, што пасля таго, як
дзесятковай кропкі.

Macedonian: 
>> И ова е вид на нешто што јас
би човекот printf да дознаам дека
она што е грижам се%, дот, 2е значи?
И тоа само значи, добро,
игнорирање на 0,2.
И%, f е она што ние ги користиме
да се печати да се плови.
0,2 е велејќи дека, печатење дека
плови со две децимални места.
Значи оваа програма има баг, и може да
го виделе ова досега во некои
пред CS разбира.
Но што е тоа баг?
>> ЗВУЧНИК 5: Нулта.
>> Роб: Да.
Значи, кога велиме, одговорот е еднаква на
1 поделено со 10, сакаме
одговор да биде 0,1.
Но 1 поделено со 10, 1 е
цел број, 10 е цел број.
И така, кога правиме цел број поделено со
цел број, ние ќе се вратам
цел број.
Значи 1 поделено со 10 е 0,1.
>> Бидејќи тоа треба да ни даде цел број,
тоа е само ќе да фрлаат дека
децимално место и да кажам дека
одговорот е 0.
И така, кога ние печати одговори тука,
тоа се случува да се печати 0.00.
>> JOSEPH: И само како забелешка, тоа всушност
фрла она што е по
децимална точка.

Azerbaijani: 
>> Bu şey sort ki, mən
anlamaq üçün printf insan ki,
, dot, 2F% nə heck deməkdir?
Və yalnız, yaxşı, deməkdir
0,2 məhəl.
Və%, f biz istifadə edir
üzmək üçün çap.
0.2 deyib, print that
iki decimal yerlərdə float.
Belə ki, bu proqram bir səhv var, və siz bilər
bəzi əvvəl bu gördük
əvvəl CS kurs.
Amma ki, səhv nədir?
>> HOPARLÖR 5: Zero.
>> Rob: Bəli.
Biz deyəndə, cavab bərabərdir
1 10 bölünür, istədiyimiz
0.1 olmaq üçün cavab.
Amma 1 10 bölünür, 1 bir edir
tam, 10 tam deyil.
Və biz bölünür tam zaman
bir tam, biz geri almaq olacaq
tam.
Belə ki, 1 10 bölünür 0.1.
>> Bizə bir tam vermək lazımdır ildən,
yalnız tullamaq olacaq ki,
decimal yer və deyirlər ki,
cavab 0.
Və belə ki, biz burada cavab çap zaman
Bu 0.00 çap olacaq.
>> JOSEPH: Və yalnız bir qeyd kimi, bu, faktiki
sonra nə üz salır
decimal point.

Tamil: 
>> இந்த விஷயம் வகையான என்று நான்
கண்டுபிடிக்க அச்சிட மனிதன் என்று
, டாட், 2F% கர்மம் அர்த்தம்?
என்று நான், நன்றாக, பொருள்
0.2 புறக்கணித்து விட்டது.
மற்றும்%, F நாம் பயன்படுத்த என்ன
மிதந்து அச்சிட.
0.2 என்று கூறி, அச்சு என்று
இரண்டு தசம இடங்களுக்கு மிதக்கின்றன.
எனவே இந்த திட்டத்தை ஒரு பிழை உள்ளது, மற்றும் நீங்கள் போகலாம்
சில முன் இந்த பார்த்திருக்கிறேன்
முன் சிஎஸ் நிச்சயமாக.
ஆனால் அந்த பிழை என்ன?
>> காண்க 5: ஜீரோ.
>> ராப்: ஆமாம்.
நாம் என்று சொல்லும் போது, பதில் சமம்
1 10 வகுக்க, நாம் விரும்பவில்லை
0.1 இருக்க வேண்டும் பதில்.
ஆனால், 10 1 பிரித்து, 1 ஒரு ஆகிறது
முழு, 10 ஒரு முழு எண் ஆகும்.
எனவே நாம் வகுக்க ஒரு முழு எண் செய்கிறோம் போது
ஒரு முழு, நாம் மீண்டும் பெற போகிறோம்
ஒரு முழு.
எனவே 1 10 வகுக்க 0.1 ஆகிறது.
>> அது எங்களுக்கு ஒரு முழு எண் கொடுக்க வேண்டும் என்பதால்,
அது எறியுங்கள் நடக்கிறது என்று
தசம இடத்தில் என்று
பதில் 0 ஆகிறது.
அதனால் நாம், இங்கே பதில் அச்சிட போது
அது 0.00 அச்சிட நடக்கிறது.
>> ஜோசப்: மேலும் ஒரு குறிப்பு, அது உண்மையில்
பின்னர் என்ன தூக்கி எறியும்
தசம புள்ளி.

Serbian: 
>> И ово је једна од оних ствари које сам
би човек принтф да схватим да
Шта се сад то%, тачка, 2ф значи?
И то само значи, добро,
игнорисање 0.2.
И%, ф је оно што ми користимо
да штампате да лебди.
0.2 каже, да штампа
плутају на две децимале.
Дакле, овај програм има грешку, а ви можда
смо видели раније у неким
пре ЦС курс.
Али шта је то буба?
>> ПРЕДСЕДНИК 5: Нула.
>> РОБ: Да.
Дакле, када кажемо, одговор једнак
1 подељено са 10, желимо
одговорити да буде 0,1.
Али 1 подељено са 10, 1 је
цео, 10 је цео број.
И тако, када радимо цео број подељену
цео број, идемо да се вратим
цео број.
Дакле, 1 је подељен 10. 0.1.
>> Пошто је потребно да нам дају цео број,
то само иде да баци то
децимално место и рећи да
одговор је 0.
И тако, када смо одштампали одговорити овде,
то ће штампати 0.00.
>> ЈОСЕПХ: И само као напомену, то је заправо
баца шта је после
децимална тачка.

Albanian: 
>> Dhe kjo është gjë e tillë që unë
do njeri printf të kuptoj se
Çfarë dreq ka%, dot, 2f të thotë?
Dhe kjo thjesht do të thotë, mirë,
injoruar 0.2.
Dhe%, f është ajo që ne përdorim
për të shkruar për të noton.
0.2 është duke thënë, se print
noton në dy numra pas presjes dhjetore.
Pra, ky program ka një bug, dhe ju mund të
kanë parë këtë më parë në disa
para kurs CS.
Por ajo që është se bug?
>> Gjuha 5: Zero.
>> Rob: Po.
Pra, kur themi, përgjigja është e barabartë me
1 ndahet nga 10, ne duam
përgjigjen të jetë 0.1.
Por të ndara nga 1 ne 10, 1 eshte nje
integer, 10 është një numër i plotë.
Dhe kështu kur ne bëjmë një numër të plotë të ndarë me
një numër i plotë, ne jemi duke shkuar për të marrë përsëri
një numër të plotë.
Pra, 1 i ndarë nga 10 është 0.1.
>> Që nga ajo ka nevojë për të na dhënë një numër të plotë,
ajo vetëm do të hedhin larg se
Vendi dhjetor dhe thonë se
përgjigja është 0.
Dhe kështu që kur kemi shkruar përgjigjen këtu,
ajo do të shtypura 0.00.
>> JOSEPH: Dhe vetëm si një shënim, ai në fakt
hedh larg se çfarë është pas
presjes dhjetore.

Persian: 
>> و این نوع از چیزی است که من
که چون printf انسان برای کشف کردن که
هک می کند٪، نقطه، معنی 2F؟
و این فقط بدان معنی است، به خوبی،
نادیده گرفتن 0.2.
و٪، F است که ما از
برای چاپ به شناور.
0.2 گفت، چاپ است که
شناور با دو رقم اعشار.
بنابراین این برنامه دارای یک اشکال است، و شما ممکن است
قبل از در برخی دیده اند، این
قبل از دوره CS.
اما آنچه که اشکال است؟
>> SPEAKER 5: صفر.
>> ROB: آره.
بنابراین، هنگامی که ما می گویند، جواب برابر است با
1 تقسیم بر 10، ما می خواهیم
پاسخ به 0.1.
اما 1 تقسیم بر 10، 1 است
عدد صحیح، 10 یک عدد صحیح است.
و تا زمانی که ما یک عدد صحیح تقسیم بر
یک عدد صحیح، ما قصد داریم به عقب بر گردیم
یک عدد صحیح.
بنابراین 1 تقسیم بر 10 0.1 است.
>> از آنجا که باید برای ما یک عدد صحیح را،
آن را فقط به دور انداختن که
محل دهدهی و می گویند که
پاسخ 0 است.
و تا زمانی که ما چاپ پاسخ در اینجا،
آن را به چاپ 0.00.
>> JOSEPH: و فقط به عنوان یک توجه داشته باشید، آن را در واقع
می اندازد دور چه پس از
نقطه اعشار.

Slovak: 
>> A to je jedna z tých vecí, ktoré som
by človek printf prísť na to, že
Čo to sakra má%, bodka, 2f znamená?
A to práve znamená, dobre,
ignorovanie 0.2.
A%, f je to, čo používame
tlačiť plávať.
0.2 hovorí, že tlač
plávať na dve desatinné miesta.
Takže tento program má chybu, a tie by mohli
videli predtým v niektorých
Pred CS kurz.
Ale čo je to chyba?
>> SPEAKER 5: Zero.
>> ROB: Jo.
Takže keď hovoríme, odpoveď sa rovná
1 delené 10, chceme
odpovedať na 0,1.
Ale 1 delené 10, 1 je
celé číslo, 10 je celé číslo.
A tak, keď budeme robiť celé číslo delené
číslo, budeme sa dostať späť
celé číslo.
So 1 delené 10 je 0,1.
>> Vzhľadom k tomu, že je potrebné, aby nám dal číslo,
to len tak zahodiť, že
desatinné miesto, a tvrdia, že
Odpoveď je 0.
A tak, keď tlačíme odpoveď tu,
to bude tlačiť 0.00.
>> JOSEPH: A len ako poznámku, že v skutočnosti
odhodí, čo je po
desatinná čiarka.

Japanese: 
>> そして、これは私のもののようなものです。
把握するためのprintfを人間だろうと
、ドット、2Fは％で一体何を意味するのでしょうか？
そして、それはちょうど、まあ、意味
0.2を無視する。
そして％、Fが我々が使用しているものです。
浮いて印刷します。
0.2が言っている、印刷しておくこと
小数点以下2桁に浮かんでいる。
したがって、このプログラムにはバグがあり、あなたは可能性がある
一部の前にこれを見てきました
前のCSのコース。
しかし、そのバグは何ですか？
>> スピーカ5：ゼロ。
>> ROB：うん。
私たちが言うときので、答えは等しい
1 10で除し、私たちが望む
0.1であると答えます。
しかし、10で除1,1である
整数10は整数である。
そして私たちがで割った整数を行うとき
整数、我々は戻って取得するつもりだ
整数。
だから、10で割った1は0.1である。
>> それは私たちに整数を与える必要があるため、
それだけで捨てるために起こっていること
小数点以下と言う
答えは0です。
そして私たちは、ここで答える印刷するとき
それが0.00を印刷するために起こっている。
>> JOSEPH：そして、ちょうどノートのように、実際に
後に何捨てる
小数点以下。

Latvian: 
>> Un tas ir tāda veida lieta, ka es
tas cilvēks printf saprast, ka
ko heck tas%, dot, 2.f nozīmē?
Un tas nozīmē tikai to, labi,
ignorējot 0.2.
Un%, f ir tas, ko mēs izmantojam
drukāt peldēt.
0.2 saka, drukāt, ka
peldēt līdz diviem cipariem aiz komata.
Tāpēc šī programma ir par kļūdu, un jūs varētu
esmu redzējis šo pirms dažās
pirms CS kursu.
Bet kas tas ir bug?
>> SPEAKER 5: Zero.
>> ROB: Jā.
Tātad, kad mēs sakām, atbilde ir vienāds
1 dalīts ar 10, mēs gribam
atbildēt būt 0.1.
Bet 1 dalīts ar 10, 1 ir
skaitlis, 10 ir vesels skaitlis.
Un tad, kad mēs vesels skaitlis dalīts ar
skaitlis, mēs ejam, lai saņemtu atpakaļ
vesels skaitlis.
Tātad 1 dalīts ar 10, ir 0,1.
>> Tā kā tas ir nepieciešams, lai dotu mums vesels skaitlis,
tas ir tikai gatavojas mest prom, ka
aiz komata un teikt, ka
atbilde ir 0.
Un tad, kad mēs drukāt atbildi šeit
tas notiek, lai drukātu 0.00.
>> JOSEPH: Un tāpat kā piezīmi, tā faktiski
met prom to, kas ir pēc tam, kad
komatu.

Czech: 
>> A to je jedna z těch věcí, které jsem
by člověk printf přijít na to, že
Co to sakra má%, tečka, 2f znamená?
A to právě znamená, dobře,
ignorování 0.2.
A%, f je to, co používáme
tisknout plavat.
0.2 říká, že tisk
plavat na dvě desetinná místa.
Takže tento program má chybu, a ty by mohly
viděli předtím v některých
Před CS kurz.
Ale co je to chyba?
>> SPEAKER 5: Zero.
>> ROB: Jo.
Takže když říkáme, odpověď se rovná
1 děleno 10, chceme
odpovědět na 0,1.
Ale 1 děleno 10, 1 je
celé číslo, 10 je celé číslo.
A tak, když budeme dělat celé číslo děleno
číslo, budeme se dostat zpět
celé číslo.
So 1 děleno 10 je 0,1.
>> Vzhledem k tomu, že je třeba, aby nám dal číslo,
to jen tak zahodit, že
desetinné místo, a tvrdí, že
Odpověď je 0.
A tak, když tiskneme odpověď zde,
to bude tisknout 0.00.
>> JOSEPH: A jen jako poznámku, že ve skutečnosti
odhodí, co je po
desetinná čárka.

Gujarati: 
>> અને આ વાત ના જેવું છે કે હું
આકૃતિ printf માણસ કે
, કોઈ, 2F% આ હેક શું અર્થ છે?
અને તે માત્ર, પણ એનો અર્થ એ થાય
આ 0.2 અવગણીને.
અને% એફ અમે ઉપયોગ શું છે
ફ્લોટ છાપી.
આ 0.2 કહી રહ્યાં છે, પ્રિન્ટ કે
બે દશાંશ સ્થળ સુધી તરતા રહે છે.
તેથી આ કાર્યક્રમ એક ભૂલ છે, અને તમે કદાચ
કેટલાક આ પહેલાં જોઈ
પહેલાં સીએસ કોર્સ.
પરંતુ તે ભૂલ શું છે?
>> 5 વક્તા: ઝીરો.
>> રોબ: અરે વાહ.
અમે કહીએ છીએ તેથી, જ્યારે જવાબ જેટલી જ થાય છે
1 10 દ્વારા વિ, અમે માંગો છો
0.1 હોઈ જવાબ.
પરંતુ 1 10 દ્વારા વિ, 1 એક છે
પૂર્ણાંક, 10 પૂર્ણાંક છે.
અને તેથી અમે દ્વારા વિ પૂર્ણાંક જ્યારે
પૂર્ણાંક, અમે પાછા મળી રહ્યા છીએ
પૂર્ણાંક.
તેથી 10 દ્વારા વિ 1 0.1 છે.
>> તે અમને પૂર્ણાંક આપો કરવાની જરૂર છે, કારણ કે
તે માત્ર ફેંકી દેવું બનશે કે
રેખાંશ સ્થાન અને કહે છે કે
જવાબ 0 છે.
અને તેથી અમે અહીં જવાબ છાપો જ્યારે
તે 0.00 છાપી રહ્યું છે.
>> JOSEPH: અને માત્ર એક નોંધ પ્રમાણે, તે વાસ્તવમાં
પછી શું દૂર ફેંકી
દશાંશ બિંદુ.

Estonian: 
>> Ja see on selline asi, et ma
oleks inimesele printf nuputada, et
Mida kuradit see%, dot, 2f tähendab?
Ja see tähendab lihtsalt, noh,
ignoreerides 0,2.
Ja%, f, mida me kasutame
printida hõljuda.
0.2 ütleb, print, mis
kerkivad kaks kohta pärast koma.
Nii, et see programm on viga, ja te võite
olen näinud seda enne mõnes
enne CS muidugi.
Aga mis see on viga?
>> SPEAKER 5: Zero.
>> ROB: Jah.
Nii et kui me ütleme, vastus on võrdne
1 jagatud 10, tahame
vastus on 0,1.
Aga 1 jagatud 10, 1 on
täisarv, 10 on täisarv.
Ja kui me teeme täisarv jagatud
täisarv, me lähme tagasi saada
täisarv.
Niisiis 1 jagatud 10 on 0,1.
>> , Kuna ta peab andma meile täisarv,
see hakkab lihtsalt ära visata, et
kümnendkohani ja öelda, et
vastus on 0.
Ja kui me printida vastata siin,
see läheb trükkida 0,00.
>> JOSEPH: Ja nagu teadmiseks, et tegelikult
viskab ära mis pärast
koma.

Dutch: 
>> En dit is het soort dingen die ik
zou printf mens om erachter te komen dat
wat de heck doet%, dot, 2f betekenen?
En dat betekent, goed,
het negeren van de 0.2.
En%, f is wat we gebruiken
afdrukken te zweven.
De 0.2 is te zeggen, druk die
drijven op twee decimalen.
Dus dit programma heeft een bug, en je zou
eerder hebben gezien dit in sommige
voorafgaand CS natuurlijk.
Maar wat is dat fout?
>> SPEAKER 5: Zero.
>> ROB: Ja.
Dus als we zeggen, antwoord gelijk
1 gedeeld door 10, we willen dat de
beantwoorden zijn 0.1.
Maar 1 gedeeld door 10, 1 een
integer, 10 een geheel getal is.
En dus toen we doen een geheel getal gedeeld door
een geheel getal, gaan we terug te krijgen
een geheel getal.
So 1 gedeeld door 10 is 0,1.
>> Aangezien het nodig hebben een geheel getal geven,
het is gewoon van plan om weg te gooien dat
decimaal en zeggen dat
het antwoord is 0.
En dus toen we drukken antwoord hier,
het gaat om af te drukken 0.00.
>> JOSEPH: En net als een noot, het eigenlijk
gooit wat is na de
komma.

Croatian: 
>> I ovo je jedna od onih stvari koje sam
bi čovjek printf shvatiti da
Koji je kurac nema%, dot, 2f znači?
A to samo znači da, dobro,
ignorirajući 0.2.
I%, f je ono što mi koristimo
ispisati da plutaju.
0,2 govori, print koji
isplivaju na dvije decimale.
Dakle, ovaj program ima bug, a možda
Vidio to prije u nekim
prije CS naravno.
No, što je to bug?
>> ZVUČNIK 5: Zero.
>> ROB: Da.
Dakle, kad kažemo, odgovor je jednaka
1 podijeljeno 10, želimo
odgovor biti 0,1.
No 1 podijeljeno 10, 1 je
broj 10 je cijeli broj.
I tako, kada mi se cijeli broj podijeljen
cijeli broj, mi ćemo se vratiti
cijeli broj.
Dakle 1 podijeljeno 10 je 0,1.
>> Budući da to treba da nam daju cijeli broj,
to samo ide baciti da
decimala i reći da
Odgovor je 0.
I tako, kada smo ispisali odgovoriti ovdje,
to će ispisati 0.00.
>> JOSEPH: I baš kao napomena, to je zapravo
odbaci ono što je nakon
decimalne točke.

Urdu: 
>> اور اس طرح کی بات کی ہے کہ میں
اعداد و شمار printf کا آدمی ہے کہ
، ڈاٹ، 2F٪ کیا Heck مطلب ہے؟
اور یہ صرف، اچھی طرح سے، کا مطلب
0.2 کو نظر انداز.
اور٪، F ہم استعمال کیا جاتا ہے
فلوٹ پرنٹ کرنے کے لئے.
0.2 کہہ رہا ہے، پرنٹ ہے
دو اعشاری مقامات پر تیرنے لگتے ہیں.
تو اس پروگرام پر ایک بگ ہے، اور آپ شاید
کچھ میں سے پہلے اس نے دیکھا ہے
پہلے کاوچ سرفنگ کے کورس.
لیکن اس مسئلے سے کیا ہے؟
>> 5 اسپیکر: صفر.
>> روب: جی ہاں.
ہم کہتے ہیں تو، جواب برابر
1 10 سے تقسیم، ہم چاہتے ہیں
0.1 کرنے کے لئے جواب.
لیکن اس کی 1 10 سے تقسیم، 1 ایک ہے
عددی، 10 ایک عدد صحیح ہے.
اور اس طرح ہم سے تقسیم ایک عددی کرتے ہیں جب
ایک عدد صحیح، ہم واپس حاصل کرنے کے لئے جا رہے ہیں
ایک عددی.
تو 10 سے 1 تقسیم 0.1 ہے.
>> یہ ہمیں ایک عددی دو کرنے کی ضرورت ہے کے بعد سے،
یہ صرف دور پھینک جا رہا ہے
دشملو جگہ اور کا کہنا ہے کہ
جواب 0 ہے.
اور اس طرح ہم، یہاں جواب پرنٹ جب
یہ 0.00 پرنٹ کرنے کے لئے جا رہا ہے.
>> جوزف: اور صرف ایک نوٹ کے طور پر، یہ اصل میں
کے بعد کیا ہے دور ڈالی
اعشاریہ.

Indonesian: 
>> Dan ini adalah semacam hal yang saya
akan manusia printf untuk mengetahui bahwa
apa tidak sih%, dot, berarti 2f?
Dan itu hanya berarti, baik,
mengabaikan 0.2.
Dan%, f adalah apa yang kita gunakan
untuk mencetak mengapung.
The 0,2 mengatakan, cetak yang
mengapung ke dua tempat desimal.
Jadi program ini memiliki bug, dan Anda mungkin
telah melihat hal ini sebelumnya di beberapa
Tentu CS sebelumnya.
Tapi apa bug itu?
>> SPEAKER 5: Zero.
>> ROB: Ya.
Jadi ketika kita mengatakan, jawabannya sama
1 dibagi dengan 10, kita ingin
menjawab menjadi 0,1.
Tapi 1 dibagi dengan 10, 1 adalah
integer, 10 adalah bilangan bulat.
Dan ketika kita melakukan integer dibagi dengan
integer, kita akan kembali
integer.
Jadi 1 dibagi dengan 10 adalah 0,1.
>> Karena perlu memberi kita integer,
itu hanya akan membuang bahwa
desimal dan mengatakan bahwa
jawabannya adalah 0.
Dan ketika kita mencetak menjawab di sini,
itu akan mencetak 0.00.
>> JOSEPH: Dan sebagai catatan, itu benar-benar
membuang apa setelah
titik desimal.

Irish: 
>> Agus is é seo an saghas rud go bhfuil mé
Bheadh ​​fear printf a dhéanamh amach go
cad é an heck a dhéanann%, ponc, ciallóidh 2f?
Agus ciallaíonn sin go díreach, go maith,
neamhaird ar an 0.2.
Agus%, is é f cad a úsáid againn
a phriontáil chun snámh.
An 0.2 Tá rá, gcló go
snámhphointe go dtí dhá ionad de dheachúlacha.
Mar sin, tá an clár seo a bug, agus d'fhéadfadh tú
feicthe seo roimhe seo i roinnt
cúrsa CS roimh ré.
Ach cad é go bhfuil fabht?
>> Cainteoir 5: nialais.
>> ROB: Yeah.
Mar sin, nuair a deirimid, is ionann an freagra
1 roinnte ag 10, ba mhaith linn an
freagra a bheith 0.1.
Ach 1 roinnte ag 10, is é 1 ar
slánuimhir, tá 10 slánuimhir.
Agus mar sin nuair a dhéanann muid slánuimhir roinnte
slánuimhir, táimid ag dul a fháil ar ais
slánuimhir.
Mar sin 1 arna roinnt 10 Is é 0.1.
>> Ós rud é go mór é a thabhairt dúinn slánuimhir,
tá sé ag dul ach le caith amach go
ionad deachúlach agus a rá go
Is é an freagra 0.
Agus mar sin nuair a phriontáil againn freagra anseo,
tá sé ag dul i gcló 0.00.
>> JOSEPH: Agus díreach mar nóta, sé i ndáiríre
throws shiúl cad atá tar éis an
pointe deachúil.

iw: 
>> וזה מסוג הדברים שאני
יאייש printf כדי להבין כי
מה לעזאזל עושה%, נקודה, 2f אומר?
וזה רק אומר, טוב,
התעלמות 0.2.
ו%, f היא מה שאנו משתמשים
להדפיס לצוף.
0.2 אומרים, הדפסה ש
לצוף לשני מקומות אחרי נקודה עשרונית.
אז תכנית זו יש באג, ואתה עלול
ראיתי את זה בעבר בכמה
כמובן CS קודם.
אבל מה הוא באג ש?
>> SPEAKER 5: אפס.
>> ROB: כן.
לכן, כאשר אנחנו אומרים, תשובה שווה
1 מחולק ב10, אנחנו רוצים
תענה להיות 0.1.
אבל 1 מחולק ב10, הוא 1
מספר שלם, 10 הוא מספר שלם.
וכך, כאשר אנו עושים מספר שלם מחולק
שלם, אנחנו הולכים לחזור
מספר שלם.
אז 1 מחולק ב10 הוא 0.1.
>> מאחר שהוא צריך לתת לנו מספר שלם,
זה רק הולך לזרוק כי
מקום עשרוני ולומר כי
התשובה היא 0.
ולכן כאשר אנו עונים כאן להדפיס,
זה הולך להדפיס 0.00.
>> יוסף: ולא רק כהערה, זה ממש
זורק מה שאחרי
נקודה עשרונית.

Hindi: 
>> और इस तरह की बात है कि मैं
यह पता लगाने के लिए printf आदमी होगा कि
, डॉट, 2 एफ% बिल्ली क्या मतलब है?
और वह बस, ठीक है, इसका मतलब है
0.2 की अनदेखी.
और%, च का उपयोग हम क्या है
फ्लोट करने के लिए मुद्रित करने के लिए.
0.2 कह रहा है, प्रिंट कि
दो दशमलव स्थानों के लिए तैरने लगते हैं.
इसलिए इस कार्यक्रम में एक बग है, और तुम हो सकता है
कुछ में पहले देखा है
पूर्व सीएस कोर्स.
लेकिन उस बग क्या है?
>> स्पीकर 5: शून्य.
>> रोब: हाँ.
जब हम कहते हैं तो, जवाब के बराबर होती है
1 10 से विभाजित है, हम चाहते हैं
0.1 होने का जवाब.
लेकिन 1 10 से विभाजित, 1 एक है
पूर्णांक, 10 एक पूर्णांक है.
और इसलिए हम द्वारा विभाजित एक पूर्णांक करते हैं
एक पूर्णांक, हम वापस पाने के लिए जा रहे हैं
एक पूर्णांक.
तो 10 से विभाजित 1 0.1 है.
>> यह हमें एक पूर्णांक देने की आवश्यकता होती है,
यह सिर्फ दूर फेंक करने के लिए जा रहा है कि
दशमलव स्थान हैं और कहते हैं कि
जवाब 0 है.
और इसलिए हम यहाँ का जवाब मुद्रित करते हैं
यह 0.00 मुद्रित करने के लिए जा रहा है.
>> यूसुफ: और बस एक नोट के रूप में, यह वास्तव में
के बाद क्या दूर फेंकता
दशमलव बिंदु.

Haitian: 
>> Lè sa a se sòt nan bagay ke mwen
ta nonm printf figi konnen ki
sa èk la%, dot, 2F vle di?
Epi ki jis vle di, byen,
inyore 0.2 la.
Apre sa,%, f se sa nou itilize
ekri ak lèt ​​detache flote.
0.2 a ap di, ekri AN LÈT MAJISKIL
flote nan de kote desimal.
Se konsa, pwogram sa a gen yon ensèk, epi ou ta ka
te wè sa a anvan nan kèk
anvan CS kou.
Men, sa ki se ke ensèk?
>> Oratè 5: zewo.
>> ROB: Yeah.
Se konsa, lè nou di, repons egal
1 divize pa 10, nou vle a
reponn yo dwe 0.1.
Men, 1 divize pa 10, 1 se yon
nonb antye ki pè, 10 se yon nonb antye.
Se konsa, lè nou fè yon nonb antye relatif divize pa
yon nonb antye relatif, nou pwal jwenn tounen
yon nonb antye relatif.
Se konsa, 1 divize pa 10 se 0.1.
>> Depi li bezwen yo ban nou yon nonb antye relatif,
li jis ale nan jete ki
kote desimal ak di ke
repons lan se 0.
Se konsa, lè nou ekri ak lèt ​​detache reponn isit la,
li pral ekri ak lèt ​​detache 0.00.
>> JOSEPH: Ak jis kòm yon nòt, li aktyèlman
lanse lwen sa ki nan apre a
pwen desimal.

Russian: 
>> И это та вещь, что я
бы человеку Printf чтобы выяснить, что
какого черта делает%, точка, 2f значит?
И это просто означает,, ну,
игнорируя 0,2.
И%, е то, что мы используем
печатать плавать.
0.2 говорит, печати,
плавать до двух десятичных знаков.
Так эта программа имеет ошибку, и вы, возможно,
видел это раньше в некоторых
до CS Конечно.
Но что это за ошибка?
>> СПИКЕР 5: Ноль.
>> Роб: Да.
Поэтому, когда мы говорим, ответ равен
1 делится на 10, мы хотим, чтобы
ответить равным 0,1.
Но 1 делится на 10, 1
Целое число, 10 является целым числом.
И поэтому, когда мы делаем целое разделенное на
целое число, мы собираемся вернуться
целым числом.
Так 1 делится на 10 составляет 0,1.
>> Поскольку она должна дать нам целое,
это просто собираетесь выбросить, что
запятой и сказать, что
ответ 0.
И поэтому, когда мы печатаем ответить здесь,
он собирается напечатать 0,00.
>> ИОСИФ: И как примечание, это на самом деле
отбрасывает то, что после того, как
десятичной точки.

Arabic: 
>> وهذا هو النوع من الشيء الذي أنا
سيكون رجل printf لمعرفة أن
ما هيك لا٪، نقطة، 2F يعني؟
وهذا يعني فقط، حسنا،
تجاهل 0.2.
و٪، و هو ما نستخدمه
الطباعة إلى تعويم.
0.2 تقول، الطباعة التي
تطفو إلى منزلتين عشريتين.
لذلك هذا البرنامج لديه خلل، وكنت قد
لقد رأيت هذا من قبل في بعض
CS دورة السابقة.
ولكن ما هو هذا الخطأ؟
>> سرور 5: صفر.
>> ROB: نعم.
لذلك عندما نقول، الجواب يساوي
1 مقسوما على 10، ونحن نريد ل
الإجابة أن تكون 0.1.
ولكن 1 مقسوما على 10، 1 هو
صحيح، 10 هو عدد صحيح.
وعندما نفعل ذلك صحيح مقسوما
عدد صحيح، ونحن في طريقنا للحصول على العودة
عدد صحيح.
حتى 1 مقسوما على 10 هو 0.1.
>> لأنه يحتاج إلى تعطينا عددا صحيحا،
انها مجرد الذهاب لرمي بعيدا أن
منزلة عشرية والقول بأن
الجواب هو 0.
وحتى عندما والطباعة الإجابة هنا،
انها تسير لطباعة 0.00.
>> جوزيف: وفقط كملاحظة، فإنه في الواقع
يلقي بعيدا ما بعد
العلامة العشرية.

Icelandic: 
>> Og þetta er svoleiðis sem ég
myndi maður printf að reikna út að
hvað Heck er%, punktur, 2f meina?
Og það þýðir bara vel,
hunsa 0.2.
Og%, f er það sem við notum
að prenta að fljóta.
The 0.2 er að segja, prenta það
fljóta með tveimur aukastöfum.
Svo hefur þetta forrit galla, og þú gætir
hafa séð þetta áður í sumum
Áður CS auðvitað.
En hvað er það galla?
>> Ræðumaður 5: Zero.
>> ROB: Já.
Svo þegar við segjum, svar jafngildir
1 deilt með 10, við viljum að
svara að vera 0.1.
En 1 deilt með 10, 1 er
heiltala, 10 er heil tala.
Og svo þegar við gerum heiltölu deilt með
heiltala, þá ætlum við að fá til baka
heiltala.
Svo 1 deilt með 10 er 0,1.
>> Þar sem það þarf að gefa okkur heiltölu,
það er bara að fara að henda því
aukastaf og segja að
svarið er 0.
Og svo þegar við prentað svara hér,
það er að fara að prenta 0,00.
>> JOSEPH: Og bara sem punkt, reyndar það
hendir burtu hvað er eftir
kommu.

Latin: 
>> Et hoc est, quod res quaedam
sic homo qui ponit printf
% quod Heck, dot, 2f vult?
Et quod iustum est bene
0.2 ignorat.
Et% d est quod utimur
Aemilianus Cimbriacus, imprimendi.
0.2 dicens procer
Aemilianus Cimbriacus, ut duos locus.
Lorem sic cimex et vos
qui videt aliquid in
CS quidem prior.
Sed quid est, quod bug?
>> V DICO: nulla.
>> Rob: Yeah.
Unde cum dicitur, pares respondere
I divisa per X, volumus
Et respondendum est, ut 0.1.
X dividitur autem I, I est
adipiscing X integer.
Quando faciunt Divisum
integer, erant 'iens impetro tergum
an integer.
I divisa per X, ita sit, 0,1.
>> Quoniam opus est nobis integer,
ultricies ut abiiciant
decimales et dixerimus
Et respondendum est, quod 0.
Itaque cum typis dicendum hic,
Quod suus 'iens ut procer 0.00.
>> Joseph: et sicut nota actu
Proiecto autem quod in
punctum.

Lithuanian: 
>> Ir tai yra dalykai, kad aš
būtų žmogus printf išsiaiškinti, kad
Kas gi neturi%, taškas, 2f reiškia?
Ir tai tiesiog reiškia, gerai,
ignoruojant 0,2.
Ir%, f, ką mes naudojame
spausdinti plaukti.
0.2 sako, spausdinti, kad
plaukti šimtųjų tikslumu.
Taigi ši programa turi klaidų, ir galbūt
mačiau tai prieš kai
prieš CS kursas.
Bet kas tai yra klaida?
>> SPEAKER 5: Nulis.
>> ROB: Taip.
Taigi, kai mes sakome, atsakymas Lygu
1, padalytą iš 10, mes norime
atsakyti, kad 0.1.
Tačiau 1, padalytą iš 10, 1 yra
sveikasis skaičius, 10 yra sveikasis skaičius.
Ir todėl, kai mes sveikasis skaičius, padalytas iš
sveikasis skaičius, mes ketiname grįžti
sveikasis skaičius.
Taigi 1, padalytą iš 10 yra 0,1.
>> Kadangi ji turi duoti mums sveikasis skaičius,
ji tiesiog ketinate išmesti, kad
po kablelio ir pasakyti, kad
Atsakymas yra 0.
Ir todėl, kai mes spausdinti atsakyti čia,
jis ketina spausdinti 0,00.
>> Joseph: Ir kaip pastabą, ji iš tikrųjų
išmeta tai, kas po
kablelio.

Korean: 
>> 그리고 이것은 물건의 종류입니다 I
파악의 printf를 인간 것이라고
, 점, 2 층 %를 도대체 무엇을 의미 하는가?
그리고 그냥 잘, 의미
0.2을 무시.
그리고 %, F는 우리가 사용하는 것입니다
떠 인쇄합니다.
0.2 말하고, 인쇄하는 것이
소수점 이하 두 자리에 떠.
그래서이 프로그램은 버그가 있습니다, 당신은 수도
일부 전에 보았
이전의 CS 과정.
하지만 버그는 무엇입니까?
>> 스피커 5 : 제로.
>> ROB : 네.
우리가 말할 때, 대답은 같다
1은 10로 나눈, 우리는 원하는
0.1로 대답합니다.
그러나 한 10으로 나눈 1이며
정수, 10의 정수이다.
그래서 우리가 나눈 정수를 수행 할 때
정수, 우리는 다시받을거야
정수.
그래서 10로 나눈 1은 0.1입니다.
>> 그것은 우리에게 정수를 제공 할 필요가 있기 때문에,
그냥 버릴 것 그
소수점 말할 그
답은 0입니다.
그래서 우리는 여기에 대답 인쇄 할 때
그것은 0.00를 인쇄하는 것입니다.
>> 조셉 : 그리고 그냥 참고로, 그것은 실제로
후 무엇을 버리고
소수점.

Malay (macrolanguage): 
>> Dan ini adalah jenis perkara yang saya
akan manusia printf untuk memikirkan bahawa
apa yang palang pintu itu%, dot, 2f bermakna?
Dan itu hanya bermakna, baik,
mengabaikan 0.2.
Dan%, f adalah apa yang kita gunakan
untuk mencetak terapung.
0.2 mengatakan, cetak yang
terapung ke dua tempat perpuluhan.
Jadi program ini mempunyai pepijat, dan anda mungkin
telah melihat ini sebelum dalam beberapa
kursus CS terlebih dahulu.
Tetapi apa yang bug yang?
>> SPEAKER 5: Zero.
>> ROB: Yeah.
Oleh itu, apabila kita katakan, jawapan sama
1 dibahagikan dengan 10, kita mahu
menjawab untuk menjadi 0.1.
Tetapi 1 dibahagikan dengan 10, 1 adalah
integer, 10 adalah integer.
Dan sebagainya apabila kita melakukan sesuatu integer dibahagikan dengan
integer, kita akan kembali
integer.
Jadi 1 dibahagikan dengan 10 adalah 0.1.
>> Sejak ia memerlukan untuk memberi kita integer,
ia hanya akan buang yang
tempat perpuluhan dan mengatakan bahawa
jawapannya adalah 0.
Dan sebagainya apabila kita mencetak menjawab di sini,
ia akan mencetak 0.00.
>> JOSEPH: Dan hanya sebagai nota, ia sebenarnya
melemparkan jauh apa yang selepas
titik perpuluhan.

Afrikaans: 
>> En dit is die soort van ding wat ek
sou 'n mens printf om uit te vind wat
wat die heck is%, dot, 2f beteken?
En dit net beteken, goed,
ignoreer die 0.2.
En%, f is wat ons gebruik
te druk om te dryf.
Die 0.2 sê, druk wat
dryf tot twee desimale plekke.
So hierdie program het 'n fout, en jy kan
hierdie gesien voor in 'n paar
voor CS kursus.
Maar wat is dat die fout?
>> SPREKER 5: Zero.
>> ROB: Ja.
So wanneer ons sê, antwoord gelyk
1 gedeel deur 10, ons wil die
beantwoord word 0.1.
Maar 1 gedeel deur 10, 1 is 'n
integer, 10 'n heelgetal is.
En so wanneer ons 'n heelgetal gedeel deur
'n heelgetal, ons gaan om terug te kry
'n heelgetal.
So 1 gedeel deur 10 is 0.1.
>> Aangesien dit nodig om te gee ons 'n heelgetal,
dit is net gaan om weg te gooi wat
desimale plek en sê dat
die antwoord is 0.
En so wanneer ons druk antwoord hier,
dit gaan druk 0,00.
>> Josef, en net so 'n aantekening, is dit eintlik
gooi weg wat is na die
desimale punt.

Finnish: 
>> Ja tämä on sellainen asia, että olen
olisi ihminen printf selvittää, että
mitä hittoa%, piste, 2F tarkoittaa?
Ja se tarkoittaa vain sitä, hyvin,
välittämättä 0.2.
Ja%, f on mitä käytämme
tulostaa kellua.
0.2 sanoo, tekstiä, että
float kahden desimaalin tarkkuudella.
Joten tämä ohjelma on bugi, ja saatat
olen nähnyt tämän ennenkin joissakin
ennen CS kurssi.
Mutta mikä on että vika?
>> Kaiutin 5: Zero.
>> ROB: Joo.
Joten kun sanomme, vastaus on yhtä kuin
1 jaettuna 10, haluamme
vastaus on 0,1.
Mutta 1 jaettuna 10, 1 on
kokonaisluku, 10 on kokonaisluku.
Ja niin kun me teemme kokonaisluku jaettuna
kokonaisluku, aiomme saada takaisin
kokonaisluku.
Joten 1 jaettuna 10 on 0,1.
>> Koska se tarvitsee antaa meille kokonaisluku,
se on juuri menossa heittää pois, että
desimaalin tarkkuudella ja sanoa, että
Vastaus on 0.
Ja niin kun me painamme vastata täällä,
se tulee tulostaa 0.00.
>> JOSEPH: Ja aivan kuten huomata, se todella
heittää pois, mitä on sen jälkeen
desimaalin tarkkuudella.

Modern Greek (1453-): 
>> Και αυτό είναι το είδος των πράγμα που θα
Θα άνθρωπος printf για να καταλάβουμε ότι
τι στο καλό κάνει%, dot, 2στ σημαίνει;
Και αυτό ακριβώς σημαίνει, επίσης,
αγνοώντας το 0,2.
Και%, f είναι αυτό που χρησιμοποιούμε
να εκτυπώσετε για να επιπλεύσει.
Το 0,2 λέει, εκτύπωσης που
επιπλέουν σε δύο δεκαδικά ψηφία.
Έτσι, το πρόγραμμα αυτό έχει ένα bug, και ίσως
έχω ξαναδεί αυτό σε ορισμένες
πριν CS πορεία.
Αλλά τι είναι αυτό το σφάλμα;
>> ΟΜΙΛΗΤΗΣ 5: Μηδέν.
>> ROB: Ναι.
Έτσι, όταν λέμε, απάντηση είναι ίση με
1 διαιρείται με 10, θέλουμε το
απαντήσει είναι 0,1.
Αλλά 1 διαιρούμενο με 10, 1 είναι ένα
ακέραιος, 10 είναι ένας ακέραιος.
Και έτσι όταν κάνουμε έναν ακέραιο διαιρούμενο με
ένας ακέραιος αριθμός, θα πάμε για να πάρει πίσω
ένας ακέραιος.
Έτσι, 1 διαιρούμενο με το 10 είναι 0,1.
>> Δεδομένου ότι πρέπει να μας δώσει έναν ακέραιο,
είναι ακριβώς πρόκειται να πετάξουν ότι
δεκαδικό ψηφίο και να πω ότι
η απάντηση είναι 0.
Και έτσι όταν εκτυπώνετε απαντήσουμε εδώ,
πρόκειται να εκτυπώσετε 0.00.
>> JOSEPH: Και ακριβώς όπως ένα σημείωμα, στην πραγματικότητα
πετάει τι μετά την
υποδιαστολή.

French: 
>> Et c'est le genre de chose que je
serait l'homme printf pour comprendre que
ce que le diable ne%, point, 2f veut dire?
Et cela signifie juste, bien,
ignorant l'0,2.
Et%, f est ce que nous utilisons
pour imprimer à flotter.
Le 0,2 n'est pas peu dire, l'impression que
flotter à deux décimales.
Donc, ce programme a un bug, et vous pourriez
ont vu cela dans certains
Bien sûr CS avant.
Mais qu'est-ce qui bug?
>> SPEAKER 5: zéro.
>> ROB: Ouais.
Donc, quand nous disons, la réponse est égale à
1 divisé par 10, nous voulons que le
répondre à 0,1.
Mais une divisée par 10, la figure 1 est une
nombre entier, la figure 10 est un nombre entier.
Et quand nous faisons un entier divisé par
un nombre entier, nous allons revenir
un nombre entier.
Donc 1 divisé par 10 est de 0,1.
>> Depuis il a besoin de nous donner un nombre entier,
il va juste jeter cette
décimale et dire que
la réponse est 0.
Et quand nous imprimons répondre ici,
il va imprimer 0,00.
>> JOSEPH: Et comme une note, il fait
jette ce qui est après le
virgule.

Basque: 
>> Eta hau gauza sort hori dut
printf gizon litzateke irudikatu duten
zer demontre%, dot, esan nahi du 2F?
Eta bakarrik esan nahi du, bai,
jaramonik 0,2 da.
Eta% f da, zer erabili behar dugun
flotatzen inprimatzeko.
0,2 da esaten, inprimatu duten
bi hamartarrekin bat flotatzen.
Beraz, programa honetan akatsen bat du, eta zuk agian
nabaritu dute hori aurretik batzuetan
aurretiko CS noski.
Baina zer gertatzen da bug hori?
>> HIZLARIA 5: Zero.
>> ROB: Bai.
Beraz, esan dugun denean, erantzuna berdinen
1 10 arabera banatzen da, nahi dugun
erantzun 0,1 izan.
Baina 1 10 banatuta, 1 da
Zenbaki oso, 10 zenbaki oso bat da.
Eta beraz, arabera banatzen da zenbaki oso bat egiten dugu
zenbaki oso bat, ari back lortzeko ari gara
zenbaki oso bat.
Beraz, 1 10 arabera banatzen 0,1 da.
>> Digute zenbaki oso bat behar da geroztik,
besterik ez da urrun bota egingo duten
leku hamartar eta esan
erantzuna 0 da.
Eta beraz, hemen erantzun inprimatu dugu,
da 0.00 inprimatu joan.
>> JOSEPH: Eta besterik gabe, ohar bat bezala, benetan
botatzen kanpoan zer ondoren
dezimal.

Vietnamese: 
>> Và đây là loại điều mà tôi
sẽ printf con người để tìm ra rằng
những gì heck không%, dấu chấm, 2f nghĩa là gì?
Và rằng chỉ có nghĩa là, tốt,
bỏ qua 0.2.
Và%, e là những gì chúng tôi sử dụng
in nổi.
0,2 là nói, mà in
nổi lên hai chữ số thập phân.
Vì vậy, chương trình này có một lỗi, và bạn có thể
đã thấy điều này trước khi trong một số
Tất nhiên trước khi CS.
Nhưng lỗi đó là gì?
>> SPEAKER 5: Zero.
>> ROB: Vâng.
Vì vậy, khi chúng ta nói, câu trả lời bằng
1 chia cho 10, chúng ta muốn
trả lời là 0,1.
Nhưng 1 chia cho 10, 1 là một
số nguyên, 10 là một số nguyên.
Và khi chúng tôi làm một số nguyên chia
một số nguyên, chúng ta sẽ quay trở lại
một số nguyên.
Vì vậy, 1 chia cho 10 là 0,1.
>> Vì nó cần để cung cấp cho chúng tôi một số nguyên,
nó chỉ sẽ vứt đi mà
số thập phân và nói rằng
câu trả lời là 0.
Và như vậy khi chúng tôi in trả lời ở đây,
nó sẽ in 0.00.
>> JOSEPH: Và cũng giống như một lưu ý, nó thực sự
ném đi những gì sau khi
dấu thập phân.

Galician: 
>> E este é o tipo de cousas que eu
sería o home printf para descubrir que
o que diaños%, punto, 2f significa?
E iso só significa que, así,
ignorando a 0,2.
E%, f é o que usan
para imprimir a flotar.
O 0.2 está dicindo, a impresión que
flotar ata dúas cifras decimais.
Polo tanto, este programa ten un erro, e pode
xa vin que antes nalgún
Por suposto CS antes.
Pero o que é este erro?
>> COLUMNA 5: Cero.
>> ROB: Yeah.
Así, cando dicimos, a resposta é igual a
1 dividido por 10, queremos que o
responder a 0,1.
Pero 1 dividido por 10, 1 é un
número enteiro, 10 é un número enteiro.
E así, cando facemos un enteiro dividido por
un enteiro, imos voltar
un enteiro.
Entón 1 dividido por 10 é de 0,1.
>> Dende que necesita dar un enteiro,
el só vai xogar fóra que
casa decimal e dicir que
a resposta é 0.
E así, cando imprimir responder aquí,
vai imprimir 0,00.
>> JOSÉ: E así como unha nota, realmente
xoga fóra o que hai despois da
punto decimal.

Swedish: 
>> Och detta är den sortens saker som jag
skulle människan printf att räkna ut att
vad sjutton gör%, prick, 2f detta?
Och det betyder bara, ja,
ignorera 0,2.
Och%, är f vad vi använder
att skriva ut att flyta.
Den 0,2 säger, skriv ut som
flyter upp till två decimaler.
Så det här programmet har en bugg, och du kanske
har sett detta tidigare i någon
innan CS kurs.
Men vad är det bugg?
>> SPEAKER 5: Zero.
>> ROB: Ja.
Så när vi säger, lika svar
1 dividerat med 10, vi vill ha det
svara för att vara 0,1.
Men ett dividerat med 10, en är en
heltal, är 10 ett heltal.
Och så när vi gör ett heltal dividerat med
ett heltal, vi kommer att komma tillbaka
ett heltal.
Så 1 delat med 10 är 0,1.
>> Eftersom det måste ge oss ett heltal,
det är bara att kasta bort det
decimal och säger att
svaret är 0.
Och så när vi trycker svara här,
det kommer att skrivas ut 0,00.
>> JOSEPH: Och precis som en notering, det faktiskt
kastar bort vad som finns efter
decimalkomma.

Filipino: 
>> At ito ay ang uri ng mga bagay na ako
Gusto tao printf upang malaman na
kung ano ang ano ba ang ibig%, tuldok, ibig sabihin 2F?
At na lamang ang ibig sabihin, mahusay,
pagbalewala sa 0.2.
At%, f ay kung ano ang ginagamit namin
mag-print ng float.
Ang 0.2 ay nagsasabi, naka-print na
float sa dalawang decimal place.
Kaya ang program na ito ay isang bug, at puwede mong
nakita na ito bago sa ilang mga
bago ang CS course.
Ngunit ano ay ang bug?
>> Tagapagsalita 5: Zero.
>> Rob: Oo.
Kaya kapag sinabi namin, ay katumbas ng sagot
1 hinati sa 10, gusto naming ang
sagutin na maging 0.1.
Ngunit 1 hinati sa 10, 1 ay isang
integer, 10 ay isang integer.
At kaya kapag ginagawa namin isang integer na hinati sa pamamagitan ng
isang integer, kami ay pagpunta upang makabalik
isang integer.
Kaya 1 hinati sa 10 ay 0.1.
>> Dahil kailangan nito upang bigyan kami ng isang integer,
lamang ito ng pagpunta sa itapon na
decimal na lugar at sabihin na
ang sagot ay 0.
At kaya kapag i-print namin sagutin dito,
ito ay pagpunta sa i-print ang 0.00.
>> Joseph: At bilang lamang ng isang tala, ito talaga
throws ang layo kung ano ang pagkatapos ng
decimal point.

Yiddish: 
>> און דעם איז די סאָרט פון זאַך אַז איך
וואָלט מענטש פּרינטף צו רעכענען אויס אַז
וואָס די כעק טוט%, פּונקט, 2ף מיינען?
און אַז פּונקט מיטל, נו,
יגנאָרינג די 0.2.
און%, ו איז וואָס מיר נוצן
צו דרוקן צו לאָזנ שווימען.
די 0.2 איז געזאגט, דרוקן אַז
לאָזנ שווימען צו צוויי דעצימאַל ערטער.
אַזוי דעם פּראָגראַם האט אַ זשוק, און איר זאל
האָבן געזען דעם איידער אין עטלעכע
פריערדיק קס קורס.
אבער וואָס איז אַז זשוק?
>> רעדנער 5: נול.
>> באַגאַזלענען: יאָ.
אַזוי ווען מיר זאָגן, קיין אַנסווער יקוואַלז
1 צעטיילט דורך 10, מיר ווילן די
ענטפער צו זיין 0.1.
אָבער 1 צעטיילט דורך 10, 1 איז אַ
ינטעגער, 10 איז אַ ינטאַדזשער.
און אַזוי ווען מיר טאָן אַ ינטאַדזשער צעטיילט דורך
אַ ינטאַדזשער, מיר ניטאָ געגאנגען צו באַקומען צוריק
אַ ינטאַדזשער.
אַזוי 1 צעטיילט דורך 10 איז 0.1.
>> זינט עס דארף צו געבן אונדז אַ ינטאַדזשער,
עס ס נאָר געגאנגען צו וואַרפן אַוועק אַז
דעצימאַל אָרט און זאָגן אַז
די ענטפער איז 0.
און אַזוי ווען מיר דרוקן ענטפֿערן דאָ,
עס ס געגאנגען צו דרוקן 0.00.
>> יוסף: און פּונקט ווי אַ טאָן, עס פאקטיש
ווארפט ער אַוועק וואָס ס נאָך די
דעצימאַל פונט.

German: 
>> Und das ist die Art der Sache, dass ich
printf würde der Mensch, um herauszufinden, dass
was zum Teufel soll%, Punkt, 2f das?
Und das bedeutet nur, na ja,
ohne auf die 0.2.
Und%, f, was wir
zu drucken, um zu schwimmen.
Die 0,2 ist zu sagen, dass Druck
schwimmen auf zwei Dezimalstellen.
Also das Programm hat einen Fehler, und man könnte
bevor in einigen gesehen haben
vor CS natürlich.
Aber was ist das Bug?
>> SPRECHER 5: Null.
>> ROB: Ja.
Wenn wir also sagen, gleich Antwort
1 geteilt durch 10, wollen wir die
beantworten zu 0,1 sein.
Aber 1 geteilt durch 10, 1 eine
integer, 10 eine ganze Zahl ist.
Und so, wenn wir eine ganze Zahl dividiert durch tun
eine ganze Zahl, wir gehen, um wieder
eine ganze Zahl ist.
So 1 geteilt durch 10 ist 0,1.
>> Da es uns braucht eine ganze Zahl zu geben,
es nur geht, wegwerfen, dass
Dezimalstelle und sagen, dass
die Antwort ist null.
Und so, wenn wir drucken hier zu beantworten,
es geht um 0.00 ausdrucken.
>> JOSEPH: Und nur als Anmerkung, es tatsächlich
wegwirft, was nach der
Komma.

Romanian: 
>> Și aceasta este genul de lucru pe care am
ar omul printf să dau seama că
ce naiba nu%, punct, 2F înseamnă?
Și asta înseamnă doar, ei bine,
ignorând 0.2.
Și%, f este ceea ce vom folosi
pentru a imprima să plutească.
0.2 se spune, de imprimare
plutesc la două zecimale.
Deci, acest program are un bug, și s-ar putea
au văzut acest lucru înainte, în unele
înainte de curs CS.
Dar ceea ce este că bug?
>> SPEAKER 5: Zero.
>> ROB: Da.
Asa ca atunci cand spunem, răspunsul este egal
1 împărțit la 10, ne-o dorim
răspunde la 0,1.
Dar 1 împărțit la 10, 1 este un
număr întreg, 10 este un număr întreg.
Și astfel, atunci când facem un întreg împărțit de către
un întreg, ne vom lua înapoi
un număr întreg.
Deci, 1 împărțit la 10 este de 0,1.
>> Având în vedere că trebuie să ne dea un întreg,
este doar de gând să arunce care
zecimală și spune că
raspunsul este 0.
Așa că atunci când ne-am imprima răspundem aici,
se va imprima 0.00.
>> JOSEPH: Și, la fel ca și o notă, este de fapt
aruncă ceea ce este după
punctul zecimal.

Telugu: 
>> మరియు ఈ విషయం యొక్క విధమైన అని నేను
గుర్తించడానికి printf మనిషి అని
, డాట్, 2F% ఏమి హెక్ అర్థం ఏమిటి?
మరియు కేవలం, బాగా, అర్థం
0.2 విస్మరించి.
మరియు%, f మేము ఉపయోగం ఏమిటి
ఫ్లోట్ ప్రింట్.
0.2 అని, print that
రెండు దశాంశ స్థానాలు ఫ్లోట్.
కాబట్టి ఈ ప్రోగ్రామ్ ఒక బగ్ ఉంది, మరియు మీరు వాటిని
కొన్ని ముందు ఈ చూసిన
ముందు CS కోర్సు.
కానీ బగ్ ఏమిటి?
>> SPEAKER 5: జీరో.
>> రాబ్: అవును.
మేము సే, సమాధానం సమానం
1 10 ద్వారా విభజించబడింది, మేము
0.1 ఉండాలి సమాధానం.
కానీ 1 10 ద్వారా విభజించబడింది, 1 ఒక ఉంది
పూర్ణాంక, 10 ఒక పూర్ణ సంఖ్య.
అందువలన మేము ద్వారా విభజించబడింది పూర్ణాంకం చేసినప్పుడు
పూర్ణాంకం, మేము తిరిగి చూడాలని
పూర్ణాంకం.
కాబట్టి 10 ద్వారా విభజించబడింది 1 0.1.
>> అది మాకు పూర్ణాంకం రావాలంటే కావున,
ఇది కేవలం తీసివేసినట్లు వెళుతున్న ఆ
దశాంశ స్థానంలో మరియు పేర్కొన్నట్లు
సమాధానం 0.
కాబట్టి మేము, ఇక్కడ సమాధానం ప్రింట్ చేసినప్పుడు
ఇది 0.00 ముద్రించడానికి జరగబోతోంది.
>> JOSEPH: మరియు కేవలం ఒక గమనిక వంటి, నిజానికి
తరువాత ఏమి విసురుతాడు
దశాంశ బిందువు.

English: 
>> And this is the sort of thing that I
would man printf to figure out that
what the heck does %, dot, 2f mean?
And that just means, well,
ignoring the 0.2.
And %, f is what we use
to print to float.
The 0.2 is saying, print that
float to two decimal places.
So this program has a bug, and you might
have seen this before in some
prior CS course.
But what is that bug?
>> SPEAKER 5: Zero.
>> ROB: Yeah.
So when we say, answer equals
1 divided by 10, we want the
answer to be 0.1.
But 1 divided by 10, 1 is an
integer, 10 is an integer.
And so when we do an integer divided by
an integer, we're going to get back
an integer.
So 1 divided by 10 is 0.1.
>> Since it needs to give us an integer,
it's just going to throw away that
decimal place and say that
the answer is 0.
And so when we print answer here,
it's going to print 0.00.
>> JOSEPH: And just as a note, it actually
throws away what's after the
decimal point.

Spanish: 
>> Y este es el tipo de cosas que yo
sería el hombre printf para darse cuenta que
¿Qué diablos significa%, punto, 2f significa?
Y eso sólo significa que, bueno,
ignorando el 0,2.
Y%, f es el que usamos
para imprimir a flotar.
El 0.2 está diciendo, de impresión que
flotar con dos decimales.
Así que este programa tiene un error, y es posible que
han visto esto antes en alguna
Por supuesto CS previa.
Pero, ¿qué es ese bicho?
>> ALTAVOZ 5: Zero.
>> ROB: Si.
Así que cuando decimos, la respuesta es igual
1 dividido por 10, queremos que el
responder que es 0,1.
Pero 1 dividido por 10, 1 es un
número entero, 10 es un número entero.
Y así, cuando hacemos un entero dividido por
un entero, que vamos a volver
un número entero.
Así que 1 dividido por 10 es 0,1.
>> Ya que tiene que darnos un número entero,
que sólo va a tirar que
decimal y decir que
la respuesta es 0.
Y así, cuando imprimimos contestar aquí,
que va a imprimir 0.00.
>> JOSÉ: Y así como una nota, que en realidad
tira a la basura lo que hay después de la
punto decimal.

Ukrainian: 
>> І це та річ, що я
б людині Printf щоб з'ясувати, що
якого біса робить%, точка, 2f означає?
І це просто означає,, ну,
ігноруючи 0,2.
І%, е те, що ми використовуємо
друкувати плавати.
0.2 говорить, друку,
плавати до двох десяткових знаків.
Так ця програма має помилку, і ви, можливо,
бачив це раніше в деяких
до CS Звичайно.
Але що це за помилка?
>> СПІКЕР 5: Нуль.
>> Роб: Так.
Тому, коли ми говоримо, відповідь дорівнює
1 ділиться на 10, ми хочемо, щоб
відповісти рівним 0,1.
Але 1 ділиться на 10, 1
Ціле число, 10 є цілим числом.
І тому, коли ми робимо ціле розділене на
ціле число, ми збираємося повернутися
цілим числом.
Так 1 ділиться на 10 становить 0,1.
>> Оскільки вона повинна дати нам ціле,
це просто збираєтеся викинути, що
коми і сказати, що
відповідь 0.
І тому, коли ми друкуємо відповісти тут,
він збирається надрукувати 0,00.
>> ЙОСИП: І як примітка, це насправді
відкидає те, що після того, як
десяткового дробу.

Chinese: 
>> 这就是这种东西，我
将男人的printf弄清楚，
这到底是什么％，网点，2F是什么意思？
而这只是意味着，好吧，
无视0.2。
和％f是用什么
打印浮动。
0.2是说，复印件
浮到小数点后两位。
所以这个程序有一个bug，你可能会
已经在一些见过这个
前政务司司长课程。
但是，什么是错误？
>> 扬声器5：零。
>> 罗伯：是啊。
所以，当我们说，答案等于
1除以10，我们想要的
回答是0.1。
但1除以10，图1是
整数，10是一个整数。
所以当我们做一个整数除以
一个整数，我们要拿回
的整数。
因此，1除以10是0.1。
>> 因为它需要给我们一个整数，
它只是要扔掉
小数位，说
答案是0。
所以当我们打印的答案，
这将打印0.00。
>> 约瑟夫：而且，正如一个音符，它实际上
扔掉什么后
小数点。

Swahili (macrolanguage): 
>> Na hii ni aina ya kitu ambayo mimi
ingekuwa mtu printf kufikiri kwamba
nini heck haina%, dot, 2f maana yake nini?
Na kwamba tu ina maana, vizuri,
kupuuza 0.2.
Na%, f ni nini sisi kutumia
magazeti kwa kuelea.
0.2 ni kusema, magazeti kwamba
kuelea kwa maeneo mawili decimal.
Hivyo mpango huu mdudu, na unaweza
tumeona hii kabla ya katika baadhi
CS kabla ya kozi.
Lakini ni nini kwamba mdudu?
>> SPIKA 5: Zero.
>> Rob: Yeah.
Hivyo wakati sisi kusema, jibu ni sawa na
1 kugawanywa na 10, tunataka
kujibu kuwa 0.1.
Lakini 1 kugawanywa na 10, 1 ni
integer, 10 ni integer.
Na hivyo wakati sisi kufanya integer kugawanywa na
integer, tunakwenda kupata nyuma
integer.
Hivyo 1 kugawanywa na 10 ni 0.1.
>> Tangu inahitaji kutupa integer,
ni tu kwenda kutupa kwamba
mahali decimal na kusema kwamba
jibu ni 0.
Na hivyo wakati sisi magazeti kujibu hapa,
ni kwenda magazeti 0.00.
>> JOSEPH: Na kama note, ni kweli
kumtupia mbali nini baada ya
decimal uhakika.

Maltese: 
>> U dan huwa t-tip ta 'ħaġa li I
kieku bniedem printf biex insemmu li
dak l-Heck ma%, dot, 2f jfisser?
U dan ifisser biss, ukoll,
jinjora l-0.2.
U%, f huwa dak li nużaw
li jistampaw li float.
Il-0.2 huwa qal, print li
float sa żewġ postijiet deċimali.
Allura dan il-programm għandu bug, u inti tista '
raw dan qabel f'xi
kors CS qabel.
Imma dak li hu dan bug?
>> SPEAKER 5: Zero.
>> ROB: Yeah.
Allura meta ngħidu, tweġiba ugwali
1 maqsum f'10, irridu l-
risposta li għandha 0.1.
Iżda 1 maqsum f'10, 1 hija
integer, 10 huwa integer.
U hekk meta nagħmlu integer diviż bil-
integer, aħna qed tmur biex jiksbu lura
integer.
Allura 1 maqsum f'10 hija 0.1.
>> Peress li jeħtieġ li tagħtina numru sħiħ,
huwa biss se armih li
punt deċimali u jgħidu li
it-tweġiba hija 0.
U hekk meta aħna istampar twieġeb hawn,
li għaddej biex jistampaw 0.00.
>> JOSEPH: U biss bħala nota, attwalment
throws bogħod x'hemm wara l-
punt deċimali.

Welsh: 
>> A dyma'r math o beth fy mod
Byddai dyn printf at chyfrif i maes bod
hyn y mae'r Heck yn%, dot, 2f yn ei olygu?
Ac mae hynny'n ei olygu yw, yn dda,
anwybyddu'r 0.2.
A%, f yw'r hyn yr ydym yn defnyddio
i argraffu i arnofio.
Mae'r 0.2 yn ei ddweud, print that
arnofio i ddau le degol.
Felly, y rhaglen hon yn cael nam, a gallech chi
wedi gweld hyn o'r blaen mewn rhai
cwrs CS ymlaen llaw.
Ond beth yw y bug?
>> SIARADWR 5: Zero.
>> ROB: Yeah.
Felly, pan fyddwn yn dweud, ateb hafal
1 wedi'i rannu gan 10, yr ydym am i'r
ateb i fod yn 0.1.
Ond 1 wedi'i rannu gan 10, 1 yn
cyfanrif, 10 yn gyfanrif.
Ac felly pan fyddwn yn gwneud yn gyfanrif wedi'i rannu gan
cyfanrif, rydym yn mynd i fynd yn ôl
yn gyfanrif.
Felly, 1 wedi'i rannu gan 10 yw 0.1.
>> Gan ei fod angen rhoi cyfanrif i ni,
dim ond ei fod yn mynd i daflu i ffwrdd y
lle degol ac yn dweud bod
yr ateb yw 0.
Ac felly pan fyddwn yn argraffu yn ateb yma,
mae'n mynd i argraffu 0.00.
>> JOSEPH: Ac yn union fel nodyn, mae'n mewn gwirionedd yn
taflu i ffwrdd beth sydd ar ôl y
pwynt degol.

Italian: 
>> E questo è il genere di cosa che mi
sarebbe l'uomo printf per capire che
che diamine vuol%, puntino, 2f dire?
E questo significa solo, bene,
ignorando la 0.2.
E%, f è quello che usiamo
per la stampa a galleggiare.
Il 0.2 sta dicendo, stampa
float con due decimali.
Quindi questo programma ha un bug, e si potrebbe
hanno visto questo prima in qualche
previo corso di CS.
Ma che cosa è che bug?
>> SPEAKER 5: Zero.
>> ROB: Già.
Così, quando diciamo, la risposta è uguale
1 diviso 10, vogliamo l'
rispondere 0.1.
Ma 1 diviso 10, 1 è un
intero, 10 è un numero intero.
E così quando facciamo un intero diviso per
un numero intero, stiamo per tornare
un numero intero.
Così 1 diviso 10 è 0,1.
>> Dal momento che deve darci un numero intero,
è solo andando a buttare via che
decimale e dire che
la risposta è 0.
E così quando stampiamo rispondere qui,
sta andando a stampare 0.00.
>> JOSEPH: E proprio come una nota, in realtà
getta via ciò che è dopo l'
punto decimale.

Kannada: 
>> ಮತ್ತು ಈ ವಿಷಯ ತೆರನಾದ ಎಂದು ನಾನು
ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ printf ಮನುಷ್ಯ ಎಂದು
, ಡಾಟ್, 2F% ಬೀಟಿಂಗ್ ಅರ್ಥವೇನು?
ಮತ್ತು ಕೇವಲ, ಚೆನ್ನಾಗಿ, ಅರ್ಥ
0.2 ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿ.
ಮತ್ತು%, F ನಾವು ಬಳಸಲು ಏನು
ತೇಲುವುದು ಮುದ್ರಿಸಲು.
0.2 ಹೇಳುವ, ಮುದ್ರಣ ಎಂದು
ಎರಡು ದಶಮಾಂಶ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ತೇಲುತ್ತವೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಒಂದು ದೋಷವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಬಹುಶಃ
ಕೆಲವು ಮೊದಲು ಈ ನೋಡಿದ್ದೇವೆ
ಮೊದಲು ಸಿಎಸ್ ಕೋರ್ಸ್.
ಆದರೆ ದೋಷ ಏನು?
>> ಸ್ಪೀಕರ್ 5: ಶೂನ್ಯ.
>> ರಾಬ್: ಹೌದು.
ನಾವು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಉತ್ತರ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ
10 ಭಾಗಿಸಿ 1, ನಾವು ಬಯಸುವ
0.1 ಎಂದು ಉತ್ತರ.
ಆದರೆ 10 ಭಾಗಿಸಿ 1, 1 ಒಂದು ಆಗಿದೆ
ಪೂರ್ಣಾಂಕ, 10 ಒಂದು ಪೂರ್ಣಾಂಕ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಭಾಗಿಸಿ ಒಂದು ಪೂರ್ಣಾಂಕ ಮಾಡಿದಾಗ
ಒಂದು ಪೂರ್ಣಾಂಕ, ನಾವು ಮರಳಿ ಪಡೆಯಲು ನೀನು
ಒಂದು ಪೂರ್ಣಾಂಕ.
ಆದ್ದರಿಂದ 1 10 ಭಾಗಿಸಿ 0.1 ಆಗಿದೆ.
>> ಇದು ನಮಗೆ ಒಂದು ಪೂರ್ಣಾಂಕ ನೀಡಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ ರಿಂದ,
ಇದು ಕೇವಲ ಎಸೆದು ವಿಶೇಷವೇನು
ದಶಮಾಂಶ ಸ್ಥಾನ ಮತ್ತು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ
ಉತ್ತರ 0.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು, ಇಲ್ಲಿ ಉತ್ತರ ಮುದ್ರಿಸಲು
ಇದು 0.00 ಮುದ್ರಿಸಲು ವಿಶೇಷವೇನು.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಒಂದು ಟಿಪ್ಪಣಿ, ಇದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ
ನಂತರ ಏನು ವಿದೇಶ ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ
ದಶಮಾಂಶ ಬಿಂದುವಿನ.

Esperanto: 
>> Kaj jen estas la speco de afero kiun mi
estus homo printf elkompreni ke
kia la heck faras%, streketo 2f signifi?
Kaj tio nur signifas, bone,
ignorante la 0.2.
Kaj%, f estas kion ni uzas
presi flosi.
La 0.2 estas diranta, presi, ke
flosi al du dekumaj lokoj.
Do tiu programo havas cimon, kaj eble vi
vidis ĉi tion antaŭe en iun
antaŭaj CS kurso.
Sed kio estas tiu besteto?
>> SPEAKER 5: Nulo.
>> ROB: Jes.
Do kiam ni diras, respondon egalas
1 dividita per 10, oni volas ke la
respondi al esti 0,1.
Sed 1 dividita per 10, 1 estas
entjera, 10 estas entjero.
Kaj do, kiam ni faras entjero dividita per
entjera, ni tuj reiri
entjero.
Do 1 dividita per 10 estas 0.1.
>> Pro tio necesas doni al ni entjero,
Estas nur volus ĵeti for,
dekuma loko kaj diri ke
la respondo estas 0.
Kaj do, kiam ni presas respondi ĉi tie,
gxi tuj presas 0.00.
>> JOSEPH: Kaj ĝuste kiel noton, gxi reale
ĵetas for kio estas post la
dekuma punkto.

Norwegian: 
>> Og dette er den slags ting som jeg
ville mennesket printf å finne ut at
hva pokker gjør%, prikk, 2f bety?
Og det betyr bare, vel,
ignorerer 0,2.
Og%, er f hva vi bruker
å skrive ut til å flyte.
Den 0,2 sier, print som
flyte til to desimaler.
Så dette programmet har en feil, og du kan
har sett dette før i noen
før CS kurset.
Men hva er det bug?
>> SPEAKER 5: Zero.
>> ROB: Yeah.
Så når vi sier, er lik svar
1 delt på 10, vi vil at
besvare å være 0,1.
Men en dividert med 10, 1 er et
heltall, er 10 et heltall.
Og så når vi gjør et heltall delt på
et heltall, skal vi komme tilbake
et helt tall.
So 1 dividert med 10 er 0,1.
>> Siden det er behov for å gi oss et heltall,
det er bare kommer til å kaste bort at
desimal og si at
svaret er 0.
Og så når vi skriver ut svaret her,
det kommer til å skrive ut 0.00.
>> JOSEPH: Og akkurat som et notat, er det faktisk
kaster bort hva som er etter
desimaltegn.

Portuguese: 
>> E este é o tipo de coisa que eu
seria o homem printf para descobrir que
o que diabos%, ponto, 2f significa?
E isso apenas significa que, bem,
ignorando a 0,2.
E%, f é o que usamos
para imprimir a flutuar.
O 0.2 está dizendo, a impressão que
flutuar até duas casas decimais.
Portanto, este programa tem um bug, e você pode
já vi isso antes em algum
Naturalmente CS antes.
Mas o que é esse bug?
>> COLUNA 5: Zero.
>> ROB: Yeah.
Assim, quando dizemos, a resposta é igual a
1 dividido por 10, queremos que o
responder a ser 0,1.
Mas 1 dividido por 10, 1 é um
número inteiro, 10 é um número inteiro.
E assim, quando fazemos um inteiro dividido por
um inteiro, vamos voltar
um inteiro.
Então 1 dividido por 10 é de 0,1.
>> Desde que ele precisa nos dar um inteiro,
ele só vai jogar fora que
casa decimal e dizer que
a resposta é 0.
E assim, quando nós imprimimos responder aqui,
ele vai imprimir 0,00.
>> JOSÉ: E assim como uma nota, ele realmente
joga fora o que há depois da
ponto decimal.

Bulgarian: 
>> И това е едно от нещата, които съм
би човека ФОРМАТ за да разбера, че
какво по дяволите прави%, точка, 2е предвид?
И това просто означава, добре,
игнорирайки 0.2.
А%, е е това, което ние използваме
да отпечатате да плува.
На 0.2 се казва, че за печат
изплуват два знака след десетичната запетая.
Така че тази програма има бъг, и може да
съм виждал това и преди в някои
преди CS разбира се.
Но какъв е този бъг?
>> SPEAKER 5: Нула.
>> ROB: Да.
Така че, когато ние казваме, отговор се равнява на
1 делено на 10, ние искаме
отговори да бъде 0,1.
Но един разделен от 10, 1 е
число 10 е цяло число.
И така, когато правим цяло число, разделено на
цяло число, ние ще се върнем
цяло число.
Така един разделен от 10 е 0.1.
>> Тъй като тя се нуждае, за да ни даде цяло число,
тя просто ще изхвърлите, че
знак след десетичната запетая и да кажа, че
отговорът е 0.
И така, когато се печата отговоря тук,
то се случва да отпечатате 0.00.
>> JOSEPH: И само като бележка, тя всъщност
изхвърля това, което е след
десетичната точка.

Georgian: 
>> და ეს არის სახის რამ, რომ მე
რომ კაცი printf გაერკვნენ, რომ
რა ჯანდაბა არ%, dot, 2F ნიშნავს?
და რომ მხოლოდ იმას ნიშნავს, ისევე,
იგნორირება 0.2.
და%, f არის ის, რაც ჩვენ ვიყენებთ
ბეჭდვა ათწილადი.
0.2 ამბობს, print, რომ
ათწილადი ორ ათობითი ადგილებში.
ასე რომ, ამ პროგრამას აქვს bug, და თქვენ შეიძლება
მინახავს ეს ადრე ზოგიერთ
ადრე CS რა თქმა უნდა.
მაგრამ რა არის ის, რომ bug?
>> დინამიკები 5: Zero.
>> ROB: ჰო.
ასე რომ, როდესაც ჩვენ ვამბობთ, პასუხი უდრის
1 იყოფა 10, ჩვენ გვინდა
პასუხი იყოს 0.1.
მაგრამ 1 იყოფა 10 1
რიცხვი, 10 რიცხვი.
, და ასე რომ, როდესაც ჩვენ გავაკეთებთ რიცხვი იყოფა
მთელი რიცხვი, ჩვენ ვაპირებთ დავუბრუნდეთ
მთელი რიცხვი.
ასე რომ 1 იყოფა 10 არის 0.1.
>> მას შემდეგ, რაც მას სჭირდება, რათა მოგვცეს რიცხვი,
უბრალოდ აპირებს გადაყარეთ, რომ
ათობითი ადგილი და აცხადებენ, რომ
პასუხი არის 0.
და ამრიგად, როდესაც ჩვენ ბეჭდვა უპასუხოს აქ,
ის აპირებს ბეჭდვა 0.00.
>> JOSEPH: და როგორც აღნიშნავენ, რეალურად
ისვრის შორს, რაც შემდეგ
ათობითი წერტილი.

Danish: 
>> Og dette er den slags ting, jeg
ville mennesket printf at regne ud, at
hvad dælen betyder%, prik, mener 2f?
Og det betyder bare, ja,
ignorere 0.2.
Og% f er, hvad vi bruger
at udskrive til at flyde.
0,2 siger, print,
flyde til to decimaler.
Så dette program har en fejl, og du kan
har set det før i nogle
før CS kursus.
Men hvad er det bug?
>> SPEAKER 5: Zero.
>> ROB: Ja.
Så når vi siger, er lig med svar
1 divideret med 10, vi ønsker
besvare til 0,1.
Men 1 divideret med 10, 1 er en
heltal, 10 er et heltal.
Og så når vi gør et heltal divideret med
et heltal, vi kommer til at komme tilbage
et heltal.
Så 1 divideret med 10 er 0,1.
>> Da det er nødvendigt at give os et heltal,
det er bare at smide væk, at
decimal og sige, at
svaret er 0.
Og så når vi udskriver besvare her,
det kommer til at udskrive 0.00.
>> JOSEPH: Og lige som en note, er det faktisk
smider, hvad der er efter
kommaet.

Swedish: 
Så om du i stället hade 6 delat med 10,
du kanske tror att det skulle ge dig
0,6 och då skulle man runda upp till 1.
Men egentligen, vad händer när den skriver
uppgifter som det är att det droppar det som är
efter decimalkommat.
Så 0,6 blir 0.
>> ROB: Ja.
Och vi säger truncate för det.
Så när ni kastade till en int,
decimaltrunkeras.
Så fix för det - det finns
faktiskt två.
Och jag kommer att göra det andra, eftersom
detta är en mycket enklare lösning.
>> Så en fix är använda flottar
i divisionen.
Och egentligen, du bara behöver
göra en av dem en flottör.
Men det är något tydligare bara
för att göra dem båda flyter.
Så 1,0 delat med 10,0 är
dividera två flottar.
Så svaret kommer att hamna
en flottör, och så kommer du
rätt att skriva ut 0.10 här.
>> Något som inte fungerar så bra
om det vill, ja, visst var det lätt
tillräckligt för att omvandla en till en
flyta genom att göra det 1.0.

Japanese: 
あなたが代わりに持っていたのであれば6は、10で割った
あなたはそれはあなたを与えるだろうと思うかもしれない
0.6してから、1に切り上げでしょう。
それが入力すると、実際、どうなるでしょう
タスクは、それが何であるか低下することである
小数点以下。
だから、0.6は0になりません。
>> ROB：うん。
そして、我々はそのために切り捨てると言うでしょう。
ですから、int型にキャストするたびに、
小数点以下は切り捨てられます。
だから、そのための修正 - あります
実際に2。
そして私は、その二をするつもりだから
この1は、はるかに簡単な修正です。
>> だから、1修正は山車を使用している
部門。
本当に、あなただけす​​る必要が
そのうちの1フロートを作る。
しかし、それだけで多少鮮明だ
それらの両方浮かぶようにします。
だから、1.0は10.0である割っ
2つのfloatを分割する。
だから、答えはされてしまう
フロートなどサービスは以下の通りです。
正しくここに0.10を印刷します。
>> とてもうまく機能しないもの
そのことについて、まあ、確かに、それは簡単だったさ
に1を変換するのに十分
それ1.0行うことで浮く。

Filipino: 
Kaya't kung ikaw sa halip ay may 6 na hinati sa 10,
maaari mong isipin ang hitsura nito ay magbibigay sa iyo ng
0.6 at pagkatapos ay nais mong isalin sa 1.
Pero sa totoo, ano ang mangyayari kapag ito nagta-type
mga gawain nito ay tumutulong ito ay bumaba ng kung ano ang
pagkatapos ng decimal point.
Kaya 0.6 ay maging 0.
>> Rob: Oo.
At muli naming sabihin pungusan para iyon.
Kaya sa tuwing nag-cast sa isang int,
ang decimal ay pinutol.
Kaya ang fix para sa na - mayroong
talagang dalawang.
At ako pagpunta sa gawin iyon pangalawa, dahil
ang isang ito ay isang lubhang mas madaling remedyo.
>> Kaya isa-ayos ay gamitin sa kamay
sa division.
At talagang, mayroon na lamang sa
gumawa ng isa sa kanila ng float.
Ngunit ito ay medyo mas malinaw lamang
upang gumawa ng parehong sa mga ito sa kamay.
Kaya 1.0 na hinati sa pamamagitan ng 10.0 ay
paghahati ng dalawang kamay.
Kaya ang sagot ay nagtatapos up pagiging
isang float, at sa gayon habilin mo
tama i-print ang 0.10 dito.
>> Isang bagay na hindi gumana nang mahusay
tungkol iyon ay, well, sigurado, ito ay madaling
sapat upang i-convert 1 sa isang
float sa pamamagitan ng pagpapadali 1.0.

Croatian: 
Dakle, ako umjesto toga imali 6 podijeljeno 10,
možda mislite da će vam dati
0.6, a onda će zaokružiti na 1.
Ali, zapravo, ono što se događa kada je upisati
zadataka je da padne, što je
nakon decimalne točke.
Dakle 0.6 ne postane 0.
>> ROB: Da.
I mi ćemo reći tupo za to.
Dakle, kad god baci na int,
decimalnim je odrezan.
Dakle fix za to - nema
zapravo dva.
A ja ću učiniti da drugi, jer
ovo je mnogo lakše popraviti.
>> Dakle, jedan je popravak koristiti pluta
u podjeli.
I doista, imate samo
bi jedan od njih float.
No, to je nešto jasnija samo
da bi obojica pluta.
Dakle 1,0 podijeljena 10,0 je
dijeljenjem dva pluta.
Dakle, odgovor će završiti kao
float, pa ćete
pravilno ispisati 0,10 ovdje.
>> Nešto što ne radi tako dobro
o tome da je, dobro, sigurno, bilo je lako
dovoljno da se pretvoriti 1 do
plutaju tako što je 1,0.

Indonesian: 
Jadi, jika Anda malah memiliki 6 dibagi dengan 10,
Anda mungkin berpikir bahwa itu akan memberi Anda
0,6 dan kemudian Anda akan mengumpulkan 1.
Tapi sebenarnya, apa yang terjadi ketika mengetik
tugas itu adalah bahwa tetes apa yang
setelah titik desimal.
Jadi 0,6 tidak menjadi 0.
>> ROB: Ya.
Dan kita akan mengatakan truncate untuk itu.
Jadi, setiap kali Anda melemparkan ke int,
desimal yang dipotong.
Jadi untuk memperbaiki itu - ada
sebenarnya dua.
Dan aku akan melakukan itu kedua, karena
yang satu ini adalah memperbaiki jauh lebih mudah.
>> Jadi salah satu fix adalah menggunakan pelampung
di divisi.
Dan benar-benar, Anda hanya perlu
membuat salah satu dari mereka pelampung.
Tapi itu agak jelas hanya
untuk membuat keduanya mengapung.
Jadi 1,0 dibagi dengan 10,0
membagi dua mengapung.
Jadi jawabannya akan berakhir menjadi
pelampung, dan sehingga Anda akan
mencetak dengan benar 0.10 di sini.
>> Sesuatu yang tidak bekerja dengan baik
tentang yaitu, baik, tentu, itu mudah
cukup untuk mengkonversi 1 ke
mengapung dengan membuatnya 1.0.

Norwegian: 
Så hvis du i stedet hadde seks delt på 10,
du kanskje tror at det vil gi deg
0,6 og så ville du runde opp til en.
Men egentlig, hva skjer når det skriver
oppgaver er det at det faller det som er
etter desimaltegnet.
Så 0.6 gjør det blir 0.
>> ROB: Yeah.
Og vi vil si avkorte for det.
Så når du kastet til en int,
desimalen er avkortet.
Så fiks for det - det er
faktisk to.
Og jeg kommer til å gjøre det andre, fordi
dette er en mye enklere løsning.
>> Så en fix er å bruke flyter
i divisjonen.
Og egentlig, trenger du bare å
gjøre en av dem en flåte.
Men det er noe klarere bare
å gjøre både av dem flyter.
Så 1,0 delt på 10,0 er
dividere to flyter.
Så svaret vil ende opp med å bli
en dupp, og så vil du
riktig ut 0.10 her.
>> Noe som ikke fungerer så godt
om det er, vel, sikker, det var lett
nok til å konvertere en til en
flyte ved å gjøre det 1,0.

English: 
So if you instead had 6 divided by 10,
you might think that it would give you
0.6 and then you would round up to 1.
But actually, what happens when it type
tasks it is that it drops what is
after the decimal point.
So 0.6 does become 0.
>> ROB: Yeah.
And we'll say truncate for that.
So whenever you cast to an int,
the decimal is truncated.
So the fix for that-- there's
actually two.
And I'm going to do that second, because
this one is a much easier fix.
>> So one fix is use floats
in the division.
And really, you only have to
make one of them a float.
But it's somewhat clearer just
to make both of them floats.
So 1.0 divided by 10.0 is
dividing two floats.
So the answer will end up being
a float, and so you will
correctly print 0.10 here.
>> Something that doesn't work so well
about that is, well, sure, it was easy
enough to convert 1 to a
float by making it 1.0.

Spanish: 
Así que si en vez tenías 6 dividido por 10,
se podría pensar que le daría
0.6 y luego le redondear a 1.
Pero en realidad, lo que sucede cuando se escriba
tareas es que se cae por lo que es
después del punto decimal.
Así que 0.6 se convierte en 0.
>> ROB: Si.
Y vamos a decir truncado por eso.
Así que cada vez que juegues a un int,
el decimal se trunca.
Así que la solución para que - no hay
en realidad dos.
Y yo voy a hacer ese segundo, porque
ésta es una solución mucho más fácil.
>> Así que una solución es utilizar flotadores
en la división.
Y realmente, es suficiente con
hacer que uno de ellos un flotador.
Pero es algo más clara justo
para hacer los dos flotadores.
Así 1,0 dividido por 10.0 es
dividiendo dos flotadores.
Así que la respuesta va a terminar siendo
un flotador, y por lo que se
correctamente imprimir 0.10 aquí.
>> Algo que no funciona tan bien
aproximadamente, es decir, bueno, claro, era fácil
suficiente para convertir a un 1
flotar por lo que es 1,0.

Macedonian: 
Значи, ако наместо имаше 6 поделено со 10,
што можеле да помислат дека тоа ќе ви даде
0,6, а потоа ќе се заокружи на 1.
Но, всушност, она што се случува кога пишувате
задачи е тоа што таа капки што е
по децималната точка.
Значи 0,6 не стане 0.
>> Роб: Да.
И ние ќе каже скратувајќи за тоа.
Значи секогаш кога ќе го дадат на int,
на децимална се скратени.
Па фикс за тоа - постои
всушност две.
И јас одам да го стори тоа второ, затоа што
ова е многу полесно поправам.
>> Значи една фикс е да се користи плови
во поделбата.
И навистина, имате само да се
направи еден од нив плови.
Но тоа е малку појасна само
да се направи двете од нив лебди.
Значи 1,0 поделено со 10,0 е
поделба две плови.
Значи одговорот ќе завршат да бидат
плови, и така ќе
правилно печати 0,10 тука.
>> Нешто што не работат толку добро
за тоа е, добро, сигурно, тоа беше лесно
доволно да го конвертирате 1 на
плови со тоа што 1.0.

German: 
Also, wenn Sie stattdessen hatte 6 geteilt durch 10,
Sie denken vielleicht, dass es dir zu geben
0,6 und dann würden Sie auf 1 runden.
Aber eigentlich, was passiert, wenn es zu tippen
Aufgabe ist es, dass es fällt, was
nach dem Komma.
So hat sich 0,6 0.
>> ROB: Ja.
Und wir werden truncate für das zu sagen.
Also, wenn Sie in einen int gegossen,
die Komma abgeschnitten.
So ist die Lösung für das - es gibt
eigentlich zwei.
Und ich werde diesen zweiten zu tun, weil
dieses ist eine viel einfachere Lösung.
>> So ein Update ist verwenden Schwimmer
in der Division.
Und wirklich, Sie haben nur
machen, einer von ihnen ein Schwimmer.
Aber es ist nur etwas klarer
für beide von ihnen schwebt machen.
Also 1,0 geteilt durch 10,0 ist
Division zwei Schwimmern.
Die Antwort wird am Ende als
ein Schwimmer, und so werden Sie
richtig gedruckt 0.10 hier.
>> Etwas, das nicht so gut funktionieren
etwa das heißt, gut, sicher, es war leicht
genug, um eine 1 umwandeln
schwimmen, indem es 1,0.

Hungarian: 
Tehát, ha ahelyett, már 6 osztva 10,
azt gondolhatja, hogy ez Önnek
0,6 és akkor is felhajt 1.
De tényleg, mi történik, ha az írja
feladat az, hogy esik, ami
a tizedesvessző után.
Így 0,6 nem lesz 0-ra.
>> ROB: Igen.
Tehát azt mondjuk, csonkítása, hogy.
Tehát, ha a leadott egy int,
a tizedes csonka.
Így a fix, hogy - nincs
Valójában két.
És én fogom csinálni, hogy a második, mert a
ez egy sokkal egyszerűbb fix.
>> Tehát az egyik fix, hogy használja úszók
a körzetben.
És tényleg, csak meg kell
hogy az egyik közülük egy úszó.
De ez kissé világosabbá csak
hogy mind a ketten úszik.
Tehát 1.0 osztva 10.0
elosztjuk két úszók.
Tehát a válasz lesz a vége, hogy
úszó, és így lesz
helyesen nyomtatni 0.10 itt.
>> Valami, ami nem működik olyan jól
arról, hogy van, jól, persze, nem volt könnyű
elég átalakítani 1 és
úszó azáltal, hogy 1.0.

Catalan: 
Així que si en comptes tenies 6 dividit per 10,
es podria pensar que li donaria
0.6 i després li arrodonir a 1.
Però en realitat, el que passa quan s'escrigui
tasques és que cau pel que és
després del punt decimal.
Així que 0.6 es converteix en 0.
>> ROB: Si.
I direm truncat per això.
Així que cada vegada que juguis a un int,
el decimal es trunca.
Així que la solució perquè - no hi ha
en realitat dues.
I jo faré aquest segon, perquè
aquesta és una solució molt més fàcil.
>> Així que una solució és utilitzar flotadors
en la divisió.
I realment, n'hi ha prou amb
fer que un d'ells un flotador.
Però és una cosa més clara just
per fer els dos flotadors.
Així 1,0 dividit per 10.0 és
dividint dos flotadors.
Així que la resposta va a acabar sent
un flotador, i pel que es
correctament imprimir 0.10 aquí.
>> Una cosa que no funciona tan bé
aproximadament, és a dir, bé, clar, era fàcil
suficient per convertir un 1
surar pel que és 1,0.

Italian: 
Quindi, se invece avessi 6 diviso per 10,
si potrebbe pensare che darebbe
0.6 e poi si sarebbe arrotondare a 1.
Ma in realtà, cosa succede quando si digita
attività è che scende ciò che è
dopo il punto decimale.
Così 0.6 non diventa 0.
>> ROB: Già.
E diremo troncato per questo.
Così ogni volta che lanci ad un int,
decimale viene troncato.
Così la correzione per questo - non c'è
in realtà due.
E ho intenzione di farlo secondo, perché
questa è una soluzione molto più semplice.
>> Quindi una soluzione è usare carri allegorici
nella divisione.
E davvero, devi solo
fare uno di loro un galleggiante.
Ma è un po 'più chiaro solo
fare entrambi galleggianti.
Così 1.0 diviso per 10,0 è
che divide due galleggianti.
Quindi la risposta finirà per essere
un galleggiante, e così si farà
stampare correttamente 0.10 qui.
>> Qualcosa che non funziona così bene
a tale proposito è, beh, certo, è stato facile
abbastanza per convertire 1 ad un
galleggiare rendendo 1.0.

Vietnamese: 
Vì vậy, nếu bạn thay vì có 6 chia cho 10,
bạn có thể nghĩ rằng nó sẽ cung cấp cho bạn
0,6 và sau đó bạn sẽ làm tròn đến 1.
Nhưng trên thực tế, những gì sẽ xảy ra khi nó gõ
nhiệm vụ nó là nó giảm là những gì
sau dấu thập phân.
Vì vậy, 0.6 không trở thành 0.
>> ROB: Vâng.
Và chúng tôi sẽ nói cắt ngắn cho điều đó.
Vì vậy, bất cứ khi nào bạn cast đến một int,
số thập phân được cắt ngắn.
Vì vậy, việc sửa chữa cho rằng - có
thực sự hai.
Và tôi sẽ phải làm thứ hai, bởi vì
này là một sửa chữa dễ dàng hơn nhiều.
>> Vì vậy, một sửa chữa là sử dụng phao nổi
trong việc phân chia.
Và thực sự, bạn chỉ cần
làm cho một trong số họ một phao.
Nhưng nó phần nào rõ ràng hơn chỉ
để làm cho cả hai đều nổi.
Vì vậy, 1,0 chia cho 10,0
chia hai phao.
Vì vậy, câu trả lời sẽ kết thúc được
một float, và do đó bạn sẽ
in một cách chính xác 0.10 đây.
>> Cái gì mà không làm việc rất tốt
về điều đó là, tốt, chắc chắn, nó đã được dễ dàng
đủ để chuyển đổi từ 1 tới một
nổi bằng cách làm cho nó 1.0.

Georgian: 
ასე რომ, თუ ნაცვლად ჰქონდა 6 ​​იყოფა 10,
თქვენ ალბათ ფიქრობთ, რომ გადმოგცეთ
0.6 და მაშინ გარშემო up to 1.
მაგრამ რეალურად, თუ რა ხდება, როდესაც იგი აკრიფოთ
ამოცანები არის ის, რომ მცირდება, თუ რა არის
მას შემდეგ, რაც ათობითი წერტილი.
ასე რომ 0.6 არ გახდეს 0.
>> ROB: ჰო.
და ჩვენ ვიტყვით, truncate რომ.
ასე რომ, როდესაც თქვენ მიცემული to int,
ათობითი არის შემოკლებული.
ასე რომ გადავწყვიტოთ, რომ - არსებობს
ფაქტობრივად, ორი.
და მე ვაპირებ, რომ მეორე, იმიტომ, რომ
ეს ერთი არის ბევრად უფრო ადვილია, სარემონტო.
>> ასე რომ ერთი სარემონტო არის გამოიყენოს მოძრავი
გაყოფა.
და მართლაც, თქვენ მხოლოდ უნდა
ერთი მათგანი float.
მაგრამ ეს გარკვეულწილად ნათელი მხოლოდ
რათა ორივე მოძრავი.
ასე რომ, 1.0 იყოფა 10.0 არის
გამყოფი ორი მოძრავი.
ასე რომ, პასუხი იქნება დასრულდება მდე მიმდინარეობს
float, და ა.შ. თქვენ
სწორად ბეჭდვა 0.10 აქ.
>> რომ რაღაც არ მუშაობს ისე კარგად
ამის შესახებ არის, ასევე, რა თქმა უნდა, ეს იყო მარტივი
საკმარისი გადაიყვანო 1
float მიერ მიღების იგი 1.0.

Malay (macrolanguage): 
Jadi, jika anda bukan mempunyai 6 dibahagikan dengan 10,
anda mungkin berfikir bahawa ia akan memberikan anda
0.6 dan kemudian anda akan pusingan sehingga 1.
Tetapi sebenarnya, apa yang berlaku apabila ia menaip
tugas-tugas itu adalah bahawa ia jatuh apa yang
selepas titik perpuluhan.
Jadi 0.6 tidak menjadi 0.
>> ROB: Yeah.
Dan kita akan berkata truncate untuk itu.
Jadi, setiap kali anda membuang int satu,
perpuluhan itu dipenggal.
Jadi menetapkan untuk itu - ada
sebenarnya dua.
Dan saya akan melakukan kedua itu, kerana
satu ini adalah menetapkan yang lebih mudah.
>> Jadi, satu menetapkan adalah menggunakan pelampung
dalam bahagian ini.
Dan benar-benar, anda hanya perlu
membuat salah seorang daripada mereka apungan.
Tetapi ia agak lebih jelas hanya
untuk membuat kedua-dua mereka terapung.
Jadi 1.0 dibahagikan dengan 10.0 adalah
membahagikan dua pelampung.
Jadi jawapan akan berakhir menjadi
apungan, dan supaya anda akan
betul mencetak 0.10 di sini.
>> Sesuatu yang tidak berfungsi dengan baik
kira-kira iaitu, dengan baik, pasti, ia adalah mudah
cukup untuk menukarkan 1 kepada
terapung dengan menjadikannya 1.0.

Azerbaijani: 
Yerine idi əgər 6 10 bölünür,
Siz bu verəcək ki, ola bilər
0.6 və sonra 1 qədər dəyirmi olardı.
Yazın Lakin, həqiqətən, nə olur
vəzifələri bu nə damla ki
Bu kəsir sonra.
Belə ki, 0.6 0 olur.
>> Rob: Bəli.
Və biz bunun üçün kəsmək demək lazımdır.
Belə ki, bir int tökmə zaman,
decimal kesilir.
Belə ki, üçün fix var -
əslində iki.
Mən ki, ikinci gedirəm, çünki
bu bir daha asan fix edir.
>> Belə ki, bir fix üzüb gedirdi istifadə edir
bölünməsi.
Və həqiqətən, yalnız var
Bunlardan biri float etmək.
Amma bu qədər aydın, yalnız
Onların həm üzüb gedirdi etmək.
Belə ki, 1.0 10.0 edir bölünür
iki üzüb gedirdi ayırıcı.
Belə ki, cavab olan qədər başa çatacaq
bir float, və belə olacaq
düzgün burada 0,10 çap.
>> Yaxşı iş deyil ki, bir şey
haqqında ki, yaxşı, əmin, bu, asan idi
a 1 çevirmək üçün kifayət qədər
1.0 edərək float.

Slovenian: 
Torej, če si imel namesto 6 deljeno s 10,
si morda mislite, da bi vam
0.6 in potem bi zaokrožiti na 1.
Ampak dejansko, kaj se zgodi, ko tip
Naloge je, da kapljice, kar je
decimalno vejico.
Torej 0.6 ne postane 0.
>> ROB: Ja.
In bomo rekli skrajšaj za to.
Torej, ko odda na int,
decimalno je obrezana.
Torej fix za to - tam je
pravzaprav dva.
In jaz bom naredil to drugo, saj
ta je veliko lažje pritrditi.
>> Torej en popravek je uporaba boje
V diviziji.
In res, imate samo
bi eden od njih float.
Ampak to je nekako jasno, samo
da bi oba plava.
Torej 1,0 deljeno s 10,0 je
deljenjem dva plovci.
Tako da bo odgovor na koncu pa
float, in tako boste
pravilno natisnili 0,10 tukaj.
>> Nekaj, kar ne deluje tako dobro
o tem, da je, no, seveda, je bilo enostavno
dovolj za pretvorbo 1 do
plovec, tako da je 1,0.

Welsh: 
Felly, os ydych yn lle hynny oedd 6 wedi'i rannu â 10,
efallai y byddwch yn meddwl y byddai'n rhoi i chi
0.6 ac yna byddech yn talgrynnu i 1.
Ond mewn gwirionedd, beth sy'n digwydd pan fydd yn teipio
tasgau yw hi y mae'n gostwng yr hyn sy'n
ar ôl y pwynt degol.
Felly 0.6 yn dod yn 0.
>> ROB: Yeah.
A byddwn yn dweud blaendorri ar gyfer hynny.
Felly, pryd bynnag y byddwch yn bwrw i int,
y degol yn cwtogi.
Felly mae'r ateb am hynny - mae
mewn gwirionedd dau.
Ac yr wyf i'n mynd i wneud yr ail, oherwydd
hwn yn ateb llawer haws.
>> Felly, un ateb yw defnyddio fflotiau
yn yr adran.
Ac yn wir, dim ond rhaid i chi
gwneud un ohonynt yn arnofio.
Ond mae'n ychydig yn gliriach yn unig
i wneud y ddau ohonynt yn arnofio.
Felly 1.0 wedi'i rannu gan 10.0 yn
rhannu dau fflotiau.
Felly, bydd yr ateb yn dod i ben i fyny cael ei
fflôt, ac felly byddwch yn
argraffu yn gywir 0.10 yma.
>> Rhywbeth nad yw'n gweithio cystal
am hynny yw, yn dda, yn sicr, yr oedd yn hawdd
digon i drosi 1 i
arnofio drwy ei wneud yn 1.0.

Swahili (macrolanguage): 
Hivyo kama wewe badala yake alikuwa 6 kugawanywa na 10,
unaweza kufikiri kwamba ingekuwa kukupa
0.6 na basi ingekuwa pande zote hadi 1.
Lakini kwa kweli, kile kinachotokea wakati ni aina
kazi yake ni kwamba matone ni nini
baada ya uhakika decimal.
Hivyo 0.6 gani kuwa 0.
>> Rob: Yeah.
Na tutaweza kusema Truncate kwa ajili hiyo.
Hivyo wakati wowote kutupwa int,
decimal ni truncated.
Hivyo fix kwa kuwa - kuna
kweli mbili.
Na mimi nina kwenda kufanya hivyo pili, kwa sababu
hii ni moja ya kurekebisha rahisi sana.
>> Hivyo fix moja ni kutumia ikifungwa
katika mgawanyiko.
Na kwa kweli, wewe tu na
kufanya mmoja wao kuelea.
Lakini ni kiasi fulani wazi tu
kufanya wote wawili ikifungwa.
Hivyo 1.0 kugawanywa na 10.0 ni
kugawa ikifungwa mbili.
Hivyo jibu kuishia kuwa
kuelea, na hivyo utakuwa
usahihi magazeti 0.10 hapa.
>> Kitu ambacho si kazi vizuri
kuhusu, yaani, vizuri, hakika, ilikuwa ni rahisi
kutosha kubadilisha 1 kwa
kuelea kwa kufanya hivyo 1.0.

Latin: 
Si ergo vos, cum divisa per X VI,
det tibi putes
Utinam et ad circum I 0.6.
Sed etiam, si quid scribere
munus est, ut ea, quae guttas
post decimales puncto.
0.6 Et factus est 0.
>> Rob: Yeah.
Quod puteus 'dicere truncatus.
Mittamus ergo facis int,
Decimales est, truncatos.
Sic enim de loco - illic '
esse duos.
Ego autem ad alterum, quia
hoc unum est facilius statuere.
>> Ita unum redintegro est, uti supernatat
in divisione.
An vero, tantum ad
Unus autem ex illis, ut a float.
Sed quod suus 'iustus aliqua magis
utrumque ad supernatat.
10.0 et 1.0 divisa est,
et applicabimus ea ratibus dividendo duo.
Ita demum respon
ferunt, et sic
0.10 hic est vere procer.
>> Ita quod non sit aliquid
circa quod est bene certus, facile
ad convertendos in I
Aemilianus Cimbriacus, dum 1.0.

Bulgarian: 
Така че, ако вместо това сте имали 6 делено на 10,
може би си мислите, че ще ви даде
0.6 и тогава ще закръглят до 1.
Но всъщност, това, което се случва, когато го напишете
задачите, които е, че тя падне това, което е
след десетичната запетая.
Така че 0.6 не стане 0.
>> ROB: Да.
И ние ще кажем пресечен за това.
Така че, когато те хвърлих едно цяло число,
десетичната част се отрязва.
Така че уговорката за това - има
всъщност два.
И аз ще направя, че второто, защото
това е много по-лесен оправя.
>> Така че една корекция е да използвате плувки
в разделението.
И наистина, вие само трябва да
направи една от тях средства.
Но това е малко по-ясно просто
да направи и двете от тях плува.
Така 1.0 разделен от 10.0 е
се раздели на две шамандури.
Така че отговорът ще свърши като
с плаваща запетая, и така че ще
разпечата правилно 0.10 тук.
>> Нещо, което не работи толкова добре
за това е, добре, разбира се, беше лесно
достатъчно, за да я превърне в 1 до
плувка, като я прави 1.0.

Galician: 
Entón, se, no canto tiña 6 dividido por 10,
pode pensar que ía darlle
0,6 e entón redondear a 1.
Pero, en realidade, o que pasa cando se escribe
tarefas é que deixa caer o que se
despois do punto decimal.
Así, se fai 0,6 0.
>> ROB: Yeah.
E nós imos dicir truncada por iso.
Así, sempre que converter a un int,
o decimal é truncado.
Así, a corrección para que - non hai
de feito, dous.
E eu vou facer iso, segundo, porque
esta é unha solución moito máis fácil.
>> Entón, unha corrección é usar flotadores
na división.
E realmente, só ten que
facer un deles un coche alegórico.
Pero é só un pouco máis clara
para facer os dous flotadores.
Entón, 1,0 dividido por 10,0 é
división de dous coches alegóricos.
Polo tanto, a resposta vai acabar sendo
un float, e así vai
correctamente imprimir 0,10 aquí.
>> Algo que non funciona tan ben
sobre o que é, así, con certeza, era fácil
suficiente para converter un a un
flotar, tornándose a 1.0.

Lithuanian: 
Taigi, jei jūs vietoj turėjo 6, padalytą iš 10,
jūs manote, kad tai duos jums
0,6 ir tada būtų suapvalinti iki 1.
Bet iš tikrųjų, tai, kas atsitinka, kai tipo
užduotys tai, kad nukris, kas yra
po kablelio.
Taigi 0,6 ar tapti 0.
>> ROB: Taip.
Ir mes pasakyti, trumpinti, kad.
Taigi, jei jums mesti int,
dešimtainė dalis pašalinama.
Taigi už tai nustatyti - yra
tikrai du.
Ir aš ruošiuosi daryti, kad antrą, nes
tai vienas yra daug lengviau nustatyti.
>> Taigi vienas nustatyti yra naudoti plūdes
skaidyme.
Ir tikrai, jūs turite tik
kad vienas iš jų plūdės.
Bet tai šiek tiek aiškiau, tiesiog
kad abu plūduriuoja.
Taigi 1,0 padalytą 10,0 yra
dalijant dvi plūdės.
Taigi atsakymas galų gale buvo
plūdė, ir todėl jums
teisingai atspausdinti 0,10 čia.
>> Kažkas, kad neveikia taip gerai
apie tai, gerai, žinoma, tai buvo lengva
Pakanka 1 konvertuoti į
plaukti darant tai 1,0.

Gujarati: 
તમે તેની જગ્યાએ હતી તેથી જો 6 10 દ્વારા વિ,
તમે તેને તમે આપશે કે લાગે છે
0.6 અને પછી તમે 1 થી ધરપકડ કરશે.
તેને લખો પરંતુ જ્યારે ખરેખર, શું થાય છે
કાર્યો તે તે શું નહીં કે છે
આ દશાંશ બિંદુ પછી.
તેથી 0.6 0 બની નથી.
>> રોબ: અરે વાહ.
અને અમે તે માટે કાઢીનાંખવુ કહેવું પડશે.
તેથી તમે પૂર્ણાંક પર પડેલા ત્યારે,
આ દશાંશ કાપવામાં આવે છે.
તેથી તે માટે સુધારો - છે
ખરેખર બે.
અને હું કે બીજા કરવા જાઉં છું કારણ કે
આ એક ખૂબ સરળ સુધારો છે.
>> તેથી એક સુધારો ફ્લોટ્સ ઉપયોગ છે
આ વિભાગ.
અને ખરેખર, તમે માત્ર છે
તેમાંથી એક એક ફ્લોટ છે.
પરંતુ તે કંઈક અંશે સ્પષ્ટ છે માત્ર
બંને તરે છે.
તેથી 1.0 10.0 છે વિ
બે ફ્લોટ્સ ભાગાકાર.
તેથી જવાબ અંત આવશે
ફ્લોટ, અને તેથી તમે કરશે
યોગ્ય રીતે અહીં 0.10 છાપો.
>> એટલી સારી રીતે કામ કરતું નથી કે કંઈક
વિશે એટલે કે, સાથે સાથે, ખાતરી કરો કે, તે સરળ હતું
એ 1 કન્વર્ટ કરવા માટે પૂરતી
તે 1.0 કરીને તરતા રહે છે.

Belarusian: 
Так што калі вы замест гэтага павінны былі 6 дзеліцца на 10,
можна падумаць, што гэта дасць вам
0.6, а затым вы б акругліць да 1.
Але на самой справе, што адбываецца, калі яна увядзіце
Задачы так, што яна падае, што з'яўляецца
пасля коскі.
Так 0,6 сапраўды становіцца 0.
>> Роб: Так.
І мы будзем казаць TRUNCATE для гэтага.
Таму, калі вы прыведзены да міжнар,
дзесятковая абрэзанае.
Такім чынам, выпраўленне, што - ёсць
на самай справе два.
І я збіраюся зрабіць, што другі, таму што
гэта адно значна лягчэй выправіць.
>> Так што выпраўленне выкарыстоўваць паплаўкі
ў дывізіёне.
І на самай справе, у вас ёсць толькі
зрабіць адзін з іх з якая плавае кропкай.
Але гэта некалькі ясней за ўсё
зрабіць абодва плавае.
Так 1,0 падзеленае на 10,0 з'яўляецца
дзялення двух паплаўкоў.
Такім чынам, адказ будзе ў канчатковым выніку
паплавок, і так вы будзеце
Правільная друк 0,10 тут.
>> Тое, што не працуе так добра
Пра тое, што, ну, вядома, гэта было лёгка
дастаткова, каб пераўтварыць 1 да
плаваць, зрабіўшы яго 1.0.

Kannada: 
ನೀವು ಬದಲಿಗೆ ಹೊಂದಿತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ 6 10 ಭಾಗಿಸಿ,
ನೀವು ನೀವು ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ಇರಬಹುದು
0.6 ಮತ್ತು ನಂತರ ನೀವು 1 ಗೆ ಪೂರ್ತಿಗೊಳಿಸಲು ಎಂದು.
ಟೈಪ್ ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಏನಾಗುತ್ತದೆ
ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಇದು ಮಾಡುತ್ತದೆ ಇಳಿಯುತ್ತದೆ ಎಂದು
ದಶಮಾಂಶ ಬಿಂದುವಿನ ನಂತರ.
ಆದ್ದರಿಂದ 0.6 0 ಆಗಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
>> ರಾಬ್: ಹೌದು.
ಮತ್ತು ನಾವು ಛಿನ್ನಾಗ್ರದಿಂದ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಒಂದು ಇಂಟ್ ಎಸೆಯುತ್ತದೆ ಬಂದ,
ದಶಮಾಂಶ ಕತ್ತರಿಸಲಾಯಿತು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಆ ಫಿಕ್ಸ್ - ಇಲ್ಲ
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಎರಡು.
ನಾನು, ಎರಡನೇ ಮಾಡಲು ಪಡೆಯಲಿದ್ದೇನೆ ಏಕೆಂದರೆ
ಈ ಒಂದು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭ ಫಿಕ್ಸ್ ಆಗಿದೆ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ಫಿಕ್ಸ್ ಫ್ಲೋಟ್ಗಳು ಬಳಸಲು ಆಗಿದೆ
ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ.
ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ನೀವು ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿವೆ
ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಫ್ಲೋಟ್ ಒಂದು ಮಾಡಲು.
ಆದರೆ ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಕೇವಲ
ಅವುಗಳನ್ನು ಎರಡೂ ತೇಲುತ್ತದೆ ಮಾಡಲು.
ಆದ್ದರಿಂದ 1.0 10.0 ಭಾಗಿಸಿ
ಎರಡು ಫ್ಲೋಟ್ಗಳು ಭಾಗಿಸುವ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಕೊನೆಗಾಣಿಸುವ
ಒಂದು ಫ್ಲೋಟ್, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು
ಸರಿಯಾಗಿ 0.10 ಮುದ್ರಿಸಲು.
>> ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಎಂಬುದನ್ನು ಏನೋ
ಬಗ್ಗೆ ಅಂದರೆ, ಅಲ್ಲದೆ, ಖಚಿತವಾಗಿ, ಇದು ಸುಲಭವಾಗಿತ್ತು
ಒಂದು ಗೆ 1 ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು
ಇದು 1.0 ಮಾಡುವ ತೇಲಾಡುವುದು.

Icelandic: 
Þannig að ef þú hefðir í staðinn 6 deilt með 10,
þú might hugsa að það myndi gefa þér
0.6 og þá myndi umferð upp að 1.
En í raun, hvað gerist þegar það skrifar
verkefni það er að það lækkar það sem er
eftir kommu.
Svo 0,6 er orðið 0.
>> ROB: Já.
Og við munum segja HÃ fyrir það.
Svo þegar þú kastar að int,
við aukastaf stýfð.
Svo festa fyrir það - það er
í raun tveir.
Og ég ætla að gera það í öðru lagi vegna
þetta er miklu auðveldara festa.
>> Svo er ein festa nota fljóta
í deild.
Og í raun, hefur þú aðeins að
gera eitt af þeim fljóta.
En það er nokkuð skýrari bara
til að gera þau bæði flýtur.
Svo 1,0 deilt með 10,0 er
því að skipta tveimur flotholti sem er.
Svo svarið mun endir upp tilvera
A fljóta, og svo þú verður
rétt prenta 0,10 hér.
>> Eitthvað sem virkar ekki svo vel
um það er, vel, viss, það var auðvelt
nóg til að umbreyta 1 til A
fljóta með því að gera það 1,0.

Thai: 
ดังนั้นหากคุณแทนมี 6 หารด้วย 10
คุณอาจจะคิดว่ามันจะทำให้คุณ
0.6 และแล้วคุณจะรอบขึ้นถึง 1
แต่จริงๆแล้วสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อการพิมพ์
งานมันก็คือว่ามันลดลงสิ่งที่เป็น
หลังจุดทศนิยม
ดังนั้น 0.6 ไม่เป็น 0
>> ROB: ใช่
และเราจะบอกว่าตัดที่
ดังนั้นเมื่อใดก็ตามที่คุณโยนไป int,
ทศนิยมจึงถูกตัดออก
ดังนั้นการแก้ไขที่ - มี
จริงสอง
และฉันจะทำครั้งที่สองว่าเพราะ
อันนี้แก้ไขได้ง่ายขึ้นมาก
>> ดังนั้นหนึ่งแก้ไขคือการใช้ลอย
ในส่วนของ
และจริงๆคุณจะต้อง
ทำให้หนึ่งของพวกเขาลอย
แต่มันก็ค่อนข้างชัดเจนเพียง
ที่จะทำให้ทั้งสองของพวกเขาลอย
ดังนั้น 1.0 หารด้วย 10.0
หารสองลอย
ดังนั้นคำตอบจะจบลงด้วยการ
ลอยและเพื่อให้คุณจะ
ได้อย่างถูกต้องพิมพ์ 0.10 ที่นี่
>> สิ่งที่ไม่ได้ทำงานให้ดี
เกี่ยวกับการที่เป็นอย่างดีว่ามันเป็นเรื่องง่าย
พอที่จะแปลง 1 ถึง
ลอยด้วยการทำให้ 1.0

Slovak: 
Takže ak ste namiesto toho mal 6 delené 10,
si možno myslíte, že by vám
0.6 a potom by ste zaokrúhliť nahor na 1.
Ale v skutočnosti to, čo sa stane, keď to typ
úlohy, to je to, že to, čo je kvapky
za desatinnou čiarkou.
Takže 0.6 sa stanú 0.
>> ROB: Jo.
A budeme hovoriť skráti za to.
Takže zakaždým, keď pretypovať na int,
desatinná skrátený.
Takže oprava, ktorá - je tu
vlastne dva.
A ja budem robiť to druhé, pretože
toto je oveľa jednoduchšie opraviť.
>> Takže jedna oprava je použiť plaváky
v divízii.
A naozaj, máte len
aby jeden z nich float.
Ale je to trochu jasnejšie len
aby oba plaváky.
Tak 1,0 delené 10,0 je
delenie dvoma plaváky.
Takže odpoveď bude skončiť
float, a tak budete
správne vytlačiť 0.10 tu.
>> Niečo, čo nefunguje tak dobre
o, že je dobre, iste, to bolo jednoduché
tak previesť 1 až
plávať tým, že 1.0.

Yiddish: 
אַזוי אויב איר אַנשטאָט האט 6 צעטיילט דורך 10,
איר זאל טראַכטן אַז עס וואָלט געבן איר
0.6 און דעמאָלט איר וואָלט קייַלעכיק אַרויף צו 1.
אבער פאקטיש, וואָס כאַפּאַנז ווען עס טיפּ
טאַסקס עס איז אַז עס טראפנס וואָס איז
נאָך די דעצימאַל פונט.
אַזוי 0.6 טוט ווערן 0.
>> באַגאַזלענען: יאָ.
און מיר וועט זאָגן טראַנגקייט פֿאַר אַז.
אַזוי ווען איר וואַרפן צו אַ ינט,
די דעצימאַל איז טראַנגקייטיד.
אַזוי די קלעם פֿאַר אַז - עס ס
פאקטיש צוויי.
און איך בין געגאנגען צו טאָן אַז רגע, ווייַל
דעם איינער איז אַ פיל גרינגער פאַרריכטן.
>> אַזוי איינער פאַרריכטן איז נוצן פלאָוץ
אין די אָפּטייל.
און טאַקע, איר נאָר האָבן צו
מאַכן איינער פון זיי אַ לאָזנ שווימען.
אבער עס ס עפּעס קלירער נאָר
צו מאַכן ביידע פון ​​זיי פלאָוץ.
אַזוי 1.0 צעטיילט דורך 10.0 איז
דיוויידינג צוויי פלאָוץ.
אַזוי די אַנסווער וועט סוף אַרויף זייַענדיק
אַ לאָזנ שווימען, און אַזוי איר וועט
ריכטיק דרוקן 0.10 דאָ.
>> עפּעס וואס טוט ניט אַרבעט אַזוי געזונט
וועגן וואס איז, נו, זיכער, עס איז געווען גרינג
גענוג צו בייַטן 1 צו אַ
לאָזנ שווימען דורך מאכן עס 1.0.

Tamil: 
நீங்கள் பதிலாக இருந்தது என்றால் 6 10 வகுக்க,
நீங்கள் கொடுக்க வேண்டும் என்று நினைக்கலாம்
0.6 மற்றும் நீங்கள் 1 வரை சுற்றிலும்.
அதை தட்டச்சு செய்யும் போது ஆனால் உண்மையில், என்ன நடக்கிறது
பணிகளை அது என்ன குறைகிறது என்று ஆகிறது
தசம புள்ளி பின்னர்.
எனவே 0.6 0 ஆக வேண்டும்.
>> ராப்: ஆமாம்.
நாம் அந்த சதுர சொல்கிறேன்.
எனவே நீங்கள் ஒரு முழு எண்ணாக நடித்தார் போதெல்லாம்,
தசம மட்டுப்படுத்தப்பட்டுள்ளது.
அதனால் சரி - இல்லை
உண்மையில் இரண்டு.
நான், இரண்டாவது என்ன செய்ய போகிறேன், ஏனெனில்
இந்த ஒரு மிகவும் எளிதாக சரி ஆகிறது.
>> எனவே ஒரு தீர்வை மிதவைகள் பயன்படுத்த ஆகிறது
பிரிவு.
உண்மையில், நீங்கள் மட்டும் வேண்டும்
அவர்கள் ஒரு மிதவை ஒன்று செய்ய.
ஆனால் இது மிகவும் தெளிவாக தான்
அவர்கள் இருவரும் மிதக்கும் செய்ய.
எனவே 1.0 10.0 பிரிக்கப்பட்ட
இரண்டு மிதவைகள் பிளவு.
அதனால் பதில் இருப்பது வரை முடிக்கும்
ஒரு மிதவை, அதனால் நீங்கள்
இங்கே சரியாக 0.10 அச்சிட.
>> நன்றாக வேலை இல்லை என்று ஏதாவது
பற்றி, நன்றாக, நிச்சயமாக, அது எளிதாக இருந்தது
ஒரு 1 மாற்ற போதுமான
அது 1.0 மூலம் மிதக்கின்றன.

Modern Greek (1453-): 
Έτσι, αν αντί είχε 6 διαιρούμενο με το 10,
μπορείτε να σκεφτείτε ότι θα σας δώσει
0,6 και στη συνέχεια θα στρογγυλοποιεί προς τα πάνω σε 1.
Αλλά στην πραγματικότητα, αυτό που συμβαίνει όταν πληκτρολογείτε
καθήκοντα είναι ότι πέφτει, τι είναι
μετά την υποδιαστολή.
Έτσι, 0.6 δεν γίνει 0.
>> ROB: Ναι.
Και εμείς θα πούμε κολόβωμα για αυτό.
Έτσι, κάθε φορά που ρίχνει σε έναν int,
το δεκαδικό έχει περικοπεί.
Έτσι, η λύση για αυτό - δεν υπάρχει
στην πραγματικότητα δύο.
Και Πάω να κάνω αυτό το δεύτερο, επειδή
αυτό είναι ένα πολύ πιο εύκολη αποτύπωση.
>> Έτσι, μία αποτύπωση είναι η χρήση επιπλέει
στην κατηγορία.
Και πραγματικά, το μόνο που πρέπει να
κάνουν ένα από αυτά ένα πλωτήρα.
Αλλά είναι κάπως σαφέστερη μόνο
να κάνει και τα δύο επιπλέει.
Έτσι, 1.0 διαιρούμενο με 10,0 είναι
διαίρεση δύο πλωτήρες.
Έτσι, η απάντηση θα καταλήξει να είναι
float, και έτσι θα
σωστά εκτύπωση 0.10 εδώ.
>> Κάτι που δεν λειτουργεί τόσο καλά
γι 'αυτό είναι, επίσης, βέβαιος, ήταν εύκολο
αρκετή για να μετατρέψει σε ένα 1
επιπλέουν καθιστώντας 1.0.

Dutch: 
Dus als je in plaats daarvan had 6 gedeeld door 10,
zou je denken dat het u zou geven
0.6 en dan zou je ronden op 1.
Maar eigenlijk, wat er gebeurt wanneer het typt
taken is dat valt wat is
achter de komma.
Dus 0.6 doet geworden 0.
>> ROB: Ja.
En we zullen afkappen zeggen dat.
Dus wanneer je cast naar een int,
de komma wordt afgekapt.
Dus de oplossing voor dat - er is
eigenlijk twee.
En ik ga die tweede te doen, omdat
dit is een veel eenvoudiger oplossing.
>> Dus een oplossing is gebruik maken van praalwagens
in de divisie.
En echt, je alleen maar te
maakt een van hen een vlotter.
Maar het is iets duidelijker gewoon
aan beide vlotters maken.
Dus 1,0 gedeeld door 10,0 is
verdelen twee drijvers.
Dus het antwoord zal uiteindelijk op een
een float, en dus je zal
correct af te drukken 0.10 hier.
>> Iets dat zo goed werkt niet
over dat wil zeggen, goed, zeker, het was makkelijk
genoeg converteren 1 een
drijven waardoor het 1.0.

Ukrainian: 
Так що якщо ви замість цього повинні були 6 ділиться на 10,
можна подумати, що це дасть вам
0.6, а потім ви б округлити до 1.
Але насправді, що відбувається, коли вона введіть
Завдання так, що вона падає, що є
після коми.
Так 0,6 дійсно стає 0.
>> Роб: Так.
І ми будемо говорити TRUNCATE для цього.
Тому, коли ви приведений до міжнар,
десяткова обрізане.
Таким чином, виправлення, що - є
насправді два.
І я збираюся зробити, що другий, тому що
це одне набагато легше виправити.
>> Так що виправлення використовувати поплавці
в дивізіоні.
І справді, у вас є тільки
зробити один з них з плаваючою крапкою.
Але це дещо ясніше всього
зробити обидва плаває.
Так 1,0 поділене на 10,0 є
ділення двох поплавців.
Таким чином, відповідь буде в кінцевому підсумку
поплавок, і так ви будете
Правильна друк 0,10 тут.
>> Те, що не працює так добре
Про те, що, ну, звичайно, це було легко
достатньо, щоб перетворити 1 до
плавати, зробивши його 1.0.

Russian: 
Так что если вы вместо этого должны были 6 делится на 10,
можно подумать, что это даст вам
0.6, а затем вы бы округлить до 1.
Но на самом деле, что происходит, когда она введите
Задачи так, что она падает, что является
после запятой.
Так 0,6 действительно становится 0.
>> Роб: Да.
И мы будем говорить TRUNCATE для этого.
Поэтому, когда вы приведен к междунар,
десятичная обрезано.
Таким образом, исправление, что - есть
на самом деле два.
И я собираюсь сделать, что второй, потому что
это одно гораздо легче исправить.
>> Так что исправление использовать поплавки
в дивизионе.
И в самом деле, у вас есть только
сделать один из них с плавающей точкой.
Но это несколько яснее всего
сделать оба плавает.
Так 1,0 деленное на 10,0 является
деления двух поплавков.
Таким образом, ответ будет в конечном итоге
поплавок, и так вы будете
Правильная печать 0,10 здесь.
>> То, что не работает так хорошо
О том, что, ну, конечно, это было легко
достаточно, чтобы преобразовать 1 до
плавать, сделав его 1.0.

Finnish: 
Joten jos sen sijaan ollut 6 jaettuna 10,
saatat ajatella, että se antaisi sinulle
0,6 ja niin voisitte pyöristää ylöspäin 1.
Mutta todellisuudessa, mitä tapahtuu, kun se tyyppi
tehtävät on, että se putoaa, mikä on
desimaalipilkun jälkeen.
Joten 0,6 ei tullut 0.
>> ROB: Joo.
Ja me sanomme katkaista siitä.
Joten jos heität int,
desimaalin katkaistaan.
Joten korjaus, että - on olemassa
oikeastaan ​​kaksi.
Ja aion tehdä sitä toista, koska
tämä on paljon helpompaa korjata.
>> Joten yksi korjaus on käyttää kellukkeet
jako.
Ja todella, sinun tarvitsee vain
tehdä yksi heistä float.
Mutta se on hieman selkeämpi vain
jotta molemmat kelluu.
Joten 1,0 jaettuna 10.0 on
jakamalla kaksi kelluu.
Joten vastaus on lopulta
float, ja niin tulet
oikein tulosta 0,10 täällä.
>> Jotain, joka ei toimi niin hyvin
siitä on hyvin, varmasti, se oli helppoa
tarpeeksi muuntaa 1
float tekemällä 1.0.

Arabic: 
لذلك إذا كنت بدلا من ذلك كان 6 مقسوما 10،
قد تعتقد أنه سيكون تعطيك
0.6 وعندئذ يمكنك تقريب تصل إلى 1.
ولكن في الواقع، فإن ما يحدث عندما اكتب
المهام هو أنه يسقط ما هو
بعد العلامة العشرية.
حتى لا تصبح 0.6 0.
>> ROB: نعم.
وسوف نقول اقتطاع لذلك.
لذلك كلما كنت يلقي إلى int،
يتم اقتطاع العشرية.
وبالتالي فإن الإصلاح لذلك - هناك
بالفعل اثنين.
وانا ذاهب للقيام بذلك ثانيا، لأن
هذا واحد هو الإصلاح أسهل بكثير.
>> لذلك الإصلاح واحد هو استخدام العوامات
في الانقسام.
وحقا، لديك فقط ل
جعل واحد منهم تعويم.
لكنه أكثر وضوحا إلى حد ما فقط
لجعل كل منهم يتحرك.
حتى 1.0 مقسوما على 10.0 هو
تقسيم اثنين من العوامات.
وبالتالي فإن الجواب سيكون في نهاية الأمر
تعويم، وهكذا سوف
طباعة بشكل صحيح 0.10 هنا.
>> الشيء الذي لا يعمل بشكل جيد
حول ذلك هو، أيضا، بالتأكيد، كان من السهل
يكفي لتحويل 1 إلى
تطفو بجعله 1.0.

Afrikaans: 
So as jy in plaas gehad het 6 gedeel deur 10,
jy dalk dink dat dit sou gee jy
0.6 en dan sal jy rond tot 1.
Maar eintlik, wat gebeur wanneer dit tik
take dit is dat dit druppels wat
na die desimale punt.
So 0,6 beteken geword 0.
>> ROB: Ja.
En ons sal sê afkappen vir daardie.
So wanneer jy gooi 'n int,
die desimale kapt.
So die oplossing vir daardie - daar is
eintlik twee.
En ek gaan die tweede te doen, want
hierdie een is 'n baie makliker fix.
>> So 'n oplossing is gebruik dryf
in die afdeling.
En regtig, jy het net te
maak een van hulle 'n float.
Maar dit is 'n bietjie duideliker net
beide van hulle dryf om te maak.
So 1,0 gedeel deur 10,0 is
verdeel twee dryf.
So die antwoord sal uiteindelik 'n
'n vlot, en so sal jy
korrek druk 0,10 hier.
>> Iets wat nie so goed werk
oor wat is goed, seker nie, was dit maklik
genoeg om te skakel na 'n 1
dryf deur dit 1,0.

Chinese: 
所以，如果你不是有6除以10，
你可能会认为它会给你
0.6，然后你会四舍五入到1。
但实际上，当输入发生了什么
任务，那就是它滴是什么
小数点后。
所以0.6也变为0。
>> 罗伯：是啊。
我们会说截断了点。
所以每当你强制转换为int，
小数将被截断。
因此，对于该修复 - 有
其实是两个。
而我要做的那一秒，因为
这个是一个很容易修复。
>> 因此，一个解决办法是使用浮点数
在分裂。
真的，你只需要
让其中一人的持股量。
但它的有些只是更清晰
让他们都浮在水上。
因此，1.0除以10.0是
划分两个浮点数。
因此，答案最终会被
一个浮点数，所以你会
正确打印0.10这里。
>> 一些不工作这么好
大约也就是，嗯，当然，这是很容易
够转换1至
通过使1.0浮动。

Maltese: 
Mela jekk inti minflok kellhom 6 maqsum f'10,
inti tista 'taħseb li se jtik
0.6 u allura inti round sa 1.
Imma fil-fatt, dak li jiġri meta tip
kompiti dan hija li huwa qtar dak li huwa
wara l-punt deċimali.
Allura 0.6 ma jsiru 0.
>> ROB: Yeah.
U aħna ser ngħidu ponta maqtugħa għal dak.
Allura meta inti mitfugħa għal int,
l-deċimali huwa maqtugħ.
Allura l-jiffissaw għal dan - hemm
attwalment żewġ.
U jien ser tagħmel dan it-tieni, minħabba li
dan huwa wieħed tiffissa ħafna aktar faċli.
>> Allura jiffissaw waħda hija tuża floats
fid-diviżjoni.
U tassew, inti biss għandek
jagħmlu wieħed minnhom float.
Iżda huwa kemmxejn aktar ċar biss
li kemm minnhom flowts.
Allura 1.0 diviż bil 10.0 huwa
tiddividi żewġ sufruni.
Allura l-risposta se jispiċċa jkun
float, u għalhekk inti se
korrett jistampaw 0.10 hawn.
>> Xi ħaġa li ma taħdimx hekk ukoll
dwar dan hija, ukoll, żgur, li kien faċli
biżżejjed biex jikkonvertu 1 għal
float billi jagħmilha 1.0.

Korean: 
대신했다 그렇다면 6 ~ 10으로 나누어,
당신은 당신을 줄 것이라고 생각하는 것
0.6 다음은 1로 반올림합니다.
그것은 입력 할 때 실제로 어떤 일이 발생
태스크는 그것이 무엇 방울이다
소수점.
그래서 0.6은 0이 될 않습니다.
>> ROB : 네.
그리고 우리는 그것을 위해 잘라 내기 말할 수 있습니다.
그래서 당신은 int로 캐스팅 할 때마다,
소수점 이하는 무시됩니다.
그래서에 대한 수정 - 거기
실제로 두.
그리고, 그 두 번째 할거야 때문에
이 사람은 훨씬 더 쉽게 수정입니다.
>> 그래서 하나의 수정 수레를 사용합니다
부문.
정말, 당신은 단지에있다
그 중 하나의 플로트를 확인합니다.
그러나 다소 명확 그냥
둘 수레 확인합니다.
그래서 1.0는 10.0로 나눈
두 개의 수레를 분할합니다.
그래서 대답은 끝나게됩니다
플로트, 그래서 당신은 것입니다
제대로 여기에 0.10를 인쇄 할 수 있습니다.
>> 잘 작동하지 않습니다 뭔가
에 대한 즉, 음, 물론, 그것은 쉽게
1 변환 할 정도로
그것은 1.0함으로써 부동.

Portuguese: 
Então, se você, em vez tinha 6 dividido por 10,
você pode pensar que ele iria dar-lhe
0,6 e então você arredondar para 1.
Mas, na verdade, o que acontece quando se digita
tarefas é que ele deixa cair o que é
depois do ponto decimal.
Assim, se torne 0,6 0.
>> ROB: Yeah.
E nós vamos dizer truncada por isso.
Assim, sempre que você converter para um int,
o decimal é truncado.
Assim, a correção para que - não há
na verdade, dois.
E eu vou fazer isso, segundo, porque
esta é uma solução muito mais fácil.
>> Então, uma correção é usar flutuadores
na divisão.
E realmente, você só tem que
fazer um deles um carro alegórico.
Mas é apenas um pouco mais clara
para fazer os dois flutuadores.
Então, 1,0 dividido por 10,0 é
divisão de dois carros alegóricos.
Portanto, a resposta vai acabar sendo
um float, e assim você vai
corretamente imprimir 0,10 aqui.
>> Algo que não funciona tão bem
sobre o que é, bem, com certeza, era fácil
suficiente para converter um a um
flutuar, tornando-a 1.0.

French: 
Donc, si vous aviez la place 6 divisé par 10,
vous pourriez penser que cela vous donnerait
0,6 puis vous arrondir à 1.
Mais en réalité, ce qui se passe quand il tapez
tâches qu'il est qu'il tombe ce qui est
après la virgule.
Donc, 0,6 ne devient 0.
>> ROB: Ouais.
Et nous dirons tronquée pour cela.
Donc, chaque fois que vous lancez un int,
la décimale est tronquée.
Ainsi, le correctif pour que - il ya
en fait deux.
Et je vais faire ensuite, parce que
celui-ci est une solution beaucoup plus facile.
>> Donc, un correctif est d'utiliser des flotteurs
dans la division.
Et vraiment, il suffit de
faire d'eux un flotteur.
Mais c'est juste un peu plus clair
de faire tous les deux flotteurs.
Donc 1,0 divisé par 10,0 est
la division de deux flotteurs.
Donc, la réponse va finir par être
un flotteur, et si vous voulez
imprimer correctement 0.10 ici.
>> Quelque chose qui ne fonctionne pas si bien
à ce sujet est, bien, sûr, il était facile
suffisant pour convertir une à une
en faisant flotter 1.0.

Latvian: 
Tātad, ja jūs, nevis bija 6 dalīts ar 10,
Jūs varētu domāt, ka tas dotu jums
0,6, un tad jūs varētu noapaļot līdz 1.
Bet patiesībā, kas notiek, ja tā tipa
uzdevumus, tas ir, ka tas samazinās, kas ir
aiz komata.
Tātad 0.6 nav kļuvis 0.
>> ROB: Jā.
Un mēs sakām saīsināt par to.
Tātad, ja jūs nodot int,
decimal tiek saīsināts.
Tāpēc noteikt, ka - tur ir
faktiski divi.
Un es esmu gatavojas darīt, ka otro, jo
tas viens ir daudz vieglāk noteikt.
>> Tāpēc viens noteikt ir izmantot pludiņiem
sadalīšanas.
Un tiešām, jums ir tikai
ka viens no tiem pludiņš.
Bet tas ir nedaudz skaidrāks tikai
lai gan no tiem pludiņi.
Tātad 1,0 dalīts ar 10,0 ir
dalot divas pludiņiem.
Tātad atbilde galu galā ir
peldēt, un tāpēc jums būs
pareizi drukāt 0,10 šeit.
>> Kaut kas nedarbojas tik labi
par to, ka ir labi, protams, tas bija viegli
pietiekami, lai pārvērstu 1 līdz
peldēt, padarot to 1.0.

Bengali: 
আপনি পরিবর্তে ছিল তাই আপনি যদি 6 10 দ্বারা বিভক্ত,
আপনি এটি আপনাকে দিতে হবে যে মনে হতে পারে
0.6 এবং তারপর আপনি 1 থেকে ধরপাকড় করবে.
এটি টাইপ করার সময় কিন্তু আসলে কি ঘটবে
কাজগুলো এটা কি এটা ড্রপ যে হয়
দশমিক বিন্দু পরে.
সুতরাং 0.6 0 হয়ে যায়.
>> ছিনিয়ে: হ্যাঁ.
এবং আমরা যে জন্য রুপান্তরিত বলবো.
তাই আপনি যদি কোন int থেকে নিক্ষিপ্ত যখনই,
দশমিক ছেঁটে ফেলা হয়.
সুতরাং যে জন্য ফিক্স - আছে
আসলে দুটি.
আর আমি, যে দ্বিতীয় করতে যাচ্ছি কারণ
এই এক একটি অনেক সহজ ফিক্স করা.
>> তাই এক ফিক্স floats ব্যবহার হয়
বিভাগের.
এবং সত্যিই, আপনি শুধুমাত্র আছে
তাদের মধ্যে একজন একটি float করা.
কিন্তু এটা কিছুটা পরিষ্কার শুধু
দুইটাই floats করা.
সুতরাং 1.0 10.0 দ্বারা বিভক্ত
দুই floats বিভাজক.
তাই উত্তর শেষ হচ্ছে হবে
একটি float, এবং তাই আপনি হবে
সঠিকভাবে এখানে 0.10 মুদ্রণ.
>> এত ভাল কাজ করে না যে কিছু একটা
সম্পর্কে যে, ভাল, নিশ্চিত, এটা সহজ ছিল
একটি থেকে 1 রূপান্তর করতে যথেষ্ট
এটি 1.0 করে ভাসা.

Telugu: 
మీరు బదులుగా వచ్చింది ఉంటే 6 10 ద్వారా విభజించబడింది,
మీరు కల్పించే అనుకుంటున్నాను ఉండవచ్చు
0.6 మరియు మీరు 1 వరకు వచ్చు చేస్తుంది.
టైపు కానీ నిజానికి, ఏమి జరుగుతుంది
పనులు అది ఏమిటి పడిపోతుంది అని
దశాంశ బిందువు తర్వాత.
కాబట్టి 0.6 0 కాదు.
>> రాబ్: అవును.
మరియు మేము ఆ కోసం ఖండించు సే చేస్తాము.
కాబట్టి మీరు ఒక పూర్ణాంకానికి నటించారు చేసినప్పుడు,
దశాంశ ట్రంకేటెడ్.
కాబట్టి ఆ కోసం పరిష్కారం - ఉంది
వాస్తవానికి రెండు.
నేను, ఆ రెండవ వెళుతున్న ఎందుకంటే
ఈ ఒక చాలా సులభంగా పరిష్కారం ఉంది.
>> కాబట్టి ఒక పరిష్కారాన్ని తేలియాడుతున్న ఉపయోగించడానికి ఉంది
డివిజన్లో.
మరియు నిజంగా, మీరు మాత్రమే ఉంటుంది
వాటిలో ఫ్లోట్ ఒక చేయడానికి.
కానీ కొంతవరకు స్పష్టమైన యొక్క కేవలం
వాటిని రెండు తేలియాడే చేయడానికి.
కాబట్టి 1.0 10.0 ద్వారా విభజించబడింది
రెండు తేలియాడుతున్న విభజన.
కాబట్టి సమాధానం ఉండటం ముగుస్తుంది
ఫ్లోట్, మరియు మీరు రెడీ
సరిగ్గా ఇక్కడ 0.10 ప్రింట్.
>> బాగా పని లేదు ఏదో
గురించి అంటే, బాగా, ఖచ్చితంగా, ఇది సులభం
ఒక 1 మార్చేందుకు తగినంత
ఇది 1.0 ద్వారా తీసుకువస్తారు.

Urdu: 
آپ اس کے بجائے تھا تو اگر 6 10 سے تقسیم،
تم نے اسے آپ کو دے گا لگتا ہے کہ ہو سکتا ہے
0.6 اور پھر آپ 1 کی پکڑ دھکڑ کرے گا.
یہ ٹائپ لیکن جب اصل میں، کیا ہوتا ہے
کاموں یہ کہ یہ کیا ہے قطرے ہے
دشملو نقطہ کے بعد.
تو 0.6 0 بن جاتا ہے.
>> روب: جی ہاں.
اور ہم اس کے لئے تراش کہیں گے.
تو آپ کو ایک int پر ڈال جب،
دشملو چھوٹا ہے.
تو اس کے لئے درست کریں - ہے
اصل میں دو.
اور میں، کہ دوسری کرنے جا رہا ہوں، کیونکہ
یہ ایک بہت آسان حل ہے.
>> تو ایک طے floats استعمال ہے
ڈویژن میں.
اور واقعی، آپ کو صرف کرنے کی ضرورت ہے
ان میں سے ایک ایک فلوٹ بنانے.
لیکن یہ کسی حد تک واضح ہے صرف
ان دونوں floats کے بنانے کے لئے.
تو 1.0 10.0 کی طرف سے ہے تقسیم
دو floats کی تقسیم.
تو جواب کیا جا رہا ہے ختم ہو جائے گی
ایک فلوٹ، اور تو آپ
صحیح طریقے سے یہاں 0.10 پرنٹ.
>> اتنی اچھی طرح سے کام نہیں کرتا ہے کہ کچھ
کے بارے میں یہ ہے کہ، کے ساتھ ساتھ، اس بات کا یقین ہے، یہ آسان تھا
ایک 1 تبدیل کرنے کے لئے کافی
یہ 1.0 بنانے کی طرف سے فلوٹ.

iw: 
אז אם אתה במקום היה 6 מחולק ב10,
אולי אתה חושב שזה היה נותן לך
0.6 ואז היית לעגל כלפי מעלה ל -1.
אבל בעצם, מה קורה כאשר הוא מקליד
משימותיו היא שהוא יורד מה הוא
לאחר הנקודה העשרונית.
אז 0.6 הופכים להיות 0.
>> ROB: כן.
ואנחנו נגיד חתוכים לזה.
אז בכל פעם שאתה מטיל לint,
העשרוני מקוצץ.
אז את התיקון לזה - יש
בעצם שתיים.
ואני הולך לעשות את השנייה, כי
זה אחד הוא תיקון הרבה יותר קל.
>> אז תיקון אחד הוא להשתמש צף
בחטיבה.
ובאמת, יש לך רק כדי
להפוך את אחד מהם לצוף.
אבל זה ברור יותר במידה מה רק
כדי להפוך את שניהם צף.
אז 1.0 מחולק 10.0 הוא
חלוקת שני מצופים.
אז התשובה תהיה בסופו של דבר להיות
לצוף, וכך תוכלו
נכון להדפיס 0.10 כאן.
>> משהו שלא עובד כל כך טוב
על זה הוא, ובכן, בטח, זה היה קל
מספיק כדי להמיר 1 עד
לצוף בכך שהוא 1.0.

Persian: 
بنابراین اگر شما به جای به حال 6 تقسیم بر 10،
شما ممکن است فکر می کنم که آن را به شما بدهد
0.6 و پس از آن شما می توانید به 1 دور تا.
اما در واقع، آنچه که آن نوع اتفاق می افتد
وظایف آن است که آن را قطره چه است
بعد از نقطه اعشار.
بنابراین 0.6 تبدیل می کند 0.
>> ROB: آره.
و ما رو تو کوتاه را برای آن می گویند.
بنابراین هر زمان که شما به یک int بازیگران،
دهدهی کوتاه است.
بنابراین حل برای آن - وجود دارد
در واقع دو.
و من قصد دارم برای انجام این کار دوم،
این یک راه حل بسیار ساده تر است.
>> بنابراین یک ثابت است استفاده از شناور
در بخش.
و واقعا، شما تنها به
یکی از آنها را شناور.
اما آن را تا حدودی واضح تر فقط
به هر دو آنها را شناور می باشد.
بنابراین 1.0 تقسیم بر 10.0 است
تقسیم دو شناور.
بنابراین پاسخ پایان خواهد رسید تا بودن
شناور، و غیره شما
درست چاپ .10 در اینجا.
>> چیزی است که به خوبی کار نمی کند
در مورد آن است، خوب، مطمئن، آسان بود
به اندازه کافی برای تبدیل 1 به
شناور با ساخت آن 1.0.

Irish: 
Mar sin, má bhí tú in ionad 6 roinnte ag 10,
d'fhéadfá smaoineamh go mbeadh sé a thabhairt duit
0.6 agus ansin go mbeadh tú a shlánú suas go dtí 1.
Ach i ndáiríre, cad a tharlaíonn nuair a scríobhann sé
cúraimí a dhéanfaidh sé go titeann sé cad é
tar éis an pointe deachúil.
Mar sin, ní 0.6 a bheith 0.
>> ROB: Yeah.
Agus beidh orainn a rá truncate sin.
Mar sin, aon uair a chaith tú le slánuimhir,
Is é an dheachúlach teasctha.
Mar sin, an shocrú don - níl
iarbhír dhá.
Agus tá mé ag dul a dhéanamh go bhfuil an dara, mar gheall ar
tá sé seo ar cheann a shocrú i bhfad níos éasca.
>> Mar sin, tá a shocrú ar cheann flótaí úsáid
sa roinn.
Agus i ndáiríre, tá tú ach chun
a dhéanamh ar cheann acu snámhphointe.
Ach tá sé beagán níos soiléire ach
a dhéanamh ar an mbeirt acu snámhann.
Mar sin, 1.0 arna roinnt 10.0 Tá
tríd dhá snámháin.
Mar sin, beidh an freagra deireadh a bheith suas
snámhphointe, agus mar sin beidh tú
gceart a phriontáil 0.10 anseo.
>> Rud nach obair chomh maith
faoi ​​is é sin, go maith, cinnte, bhí sé éasca
go leor a thiontú 1 go
snámhphointe trí é a dhéanamh 1.0.

Polish: 
Więc jeśli zamiast tego miał 6 podzielone przez 10,
można by pomyśleć, że to daje
0,6 i wtedy można zaokrąglić w górę do 1.
Ale rzeczywiście, to, co się dzieje, gdy typ
to jest zadania, które spada, co jest
po przecinku.
Tak 0.6 ma się 0.
>> ROB: Tak.
I powiemy TRUNCATE za to.
Jeśli więc rzutować na int,
dziesiętnym jest obcięty.
Więc za to naprawić - nie
właściwie dwa.
I mam zamiar zrobić to drugie, ponieważ
ten jest o wiele łatwiej naprawić.
>> Więc jedna poprawka jest używać pływaków
w podziale.
I rzeczywiście, trzeba tylko
uczynić z nich pływaka.
Ale to jest tylko nieco jaśniejsze
do obu z nich pływa.
Więc 1,0 podzielone przez 10,0 jest
dzieląc dwa pływaki.
Więc odpowiedź będzie w końcu jest
pływak, i tak będzie
poprawnie wydrukować 0,10 tutaj.
>> Coś, co nie działa tak dobrze,
o to jest, dobrze, na pewno, że był łatwy
wystarczy do konwersji 1 do
unosić przez co 1,0.

Hindi: 
आप के बजाय था तो अगर 6 से 10 से विभाजित,
आप यह आपको दे देंगे सोच सकते हैं कि
0.6 और उसके बाद आप 1 तक दौर होगा.
यह टाइप करें लेकिन जब वास्तव में, क्या होता है
कार्य यह है कि यह क्या बूँदें है
दशमलव बिंदु के बाद.
तो 0.6 0 बन जाता है.
>> रोब: हाँ.
और हम उसके लिए TRUNCATE कहूँगा.
तो तुम एक पूर्णांक के लिए डाली जब भी,
दशमलव सीमित किया जाता है.
तो उस के लिए ठीक - वहाँ
वास्तव में दो.
और मुझे लगता है कि दूसरा क्या करने जा रहा हूँ क्योंकि
यह एक बहुत आसान तय है.
>> एक तो तय मंगाई का उपयोग है
संभाग में.
और वास्तव में, आप केवल करने के लिए है
उनमें से एक एक नाव बनाने के.
लेकिन यह कुछ हद तक साफ है बस
उन दोनों तैरता बनाने के लिए.
तो 1.0 10.0 से विभाजित
दो मंगाई विभाजित.
तो जवाब जा रहा है खत्म हो जाएगा
एक नाव, और इसलिए तुम जाएगा
सही ढंग से यहां 0.10 मुद्रित.
>> इतनी अच्छी तरह से काम नहीं करता है कुछ
के बारे में जो है, ठीक है, बेशक, यह आसान था
एक करने के लिए 1 परिवर्तित करने के लिए पर्याप्त
यह 1.0 बनाकर तैरने लगते हैं.

Danish: 
Så hvis du i stedet havde 6 divideret med 10,
du måske tror, ​​at det ville give dig
0,6 og så ville du runde op til 1.
Men faktisk, hvad der sker, når det skriver
opgaver, det er, at det falder, hvad der er
efter kommaet.
Så 0,6 gør bliver 0.
>> ROB: Ja.
Og vi vil sige truncate for.
Så når du kaster til en int,
decimalen er afkortet.
Så fix for det - der er
faktisk to.
Og jeg har tænkt mig at gøre det andet fordi
denne ene er en meget nemmere fix.
>> Så en fix er at bruge flåd
i divisionen.
Og virkelig, du kun behøver at
gøre en af ​​dem en float.
Men det er noget klarere bare
at gøre dem begge flyder.
Så 1,0 divideret med 10,0 er
dividere to flydere.
Så svaret vil ende med at blive
en float, og så vil du
korrekt udskrive 0.10 her.
>> Noget, der ikke fungerer så godt
om der er, ja, ja, det var let
nok til at konvertere 1 til en
flyde ved at gøre det 1.0.

Haitian: 
Se konsa, si ou olye te gen 6 divize pa 10,
ou ta ka panse ke li ta ba ou
0.6 ak Lè sa a, ou ta awondi jiska 1.
Men, aktyèlman, sa k ap pase lè li tape
travay li se ke li gout ki sa ki
apre pwen desimal la.
Se konsa, 0.6 vin 0.
>> ROB: Yeah.
Epitou, n ap di tronke pou sa.
Se konsa, chak fwa ou jete nan yon Int,
se desimal a twonke.
Se konsa, ranje a pou sa - gen nan
aktyèlman de.
Apre sa, mwen pral fè sa dezyèm lan, paske
yon sèl sa a se yon ranje pi fasil.
>> Se konsa, yon sèl ranje se sèvi ak flote
nan divizyon an.
E reyèlman, ou gen sèlman yo
fè yon sèl nan mitan yo yon flote.
Men, li la yon ti jan pi klè jis
fè tou de peyi yo flote.
Se konsa, 1.0 divize pa 10.0 se
divize de flote.
Se konsa, repons lan pral yo te fini
yon flote, epi konsa ou pral
kòrèkteman ekri ak lèt ​​detache 0.10 isit la.
>> Yon bagay ki pa travay byen
sou ki se, byen, asire w, li te fasil
ase konvèti 1 nan yon
flote pa fè li 1.0.

Esperanto: 
Do se vi anstataŭe havis 6 dividita per 10,
vi eble opinias, ke tio donos al vi
0.6 kaj tiam vi estus cxirkauxtondu ĝis 1.
Sed reale, kio okazas kiam tajpi
taskoj estas ke gxi falas kio estas
post la dekuma punkto.
Do 0.6 tio fariĝis 0.
>> ROB: Jes.
Kaj ni diros senpintigas por tio.
Do kiam ajn vi jxetis al int,
la dekuma estas detranĉita.
Do la solvon por tio - estas
fakte du.
Kaj mi tuj faros tion duan, ĉar
ĉi tiu estas multe pli facile ripari.
>> Do oni riparas estas uzi flosoj
en la divido.
Kaj vere, vi nur devus
Faru unu el ili float.
Sed estas iom pli klara nur
fari ambaux flosas.
Do 1.0 dividita per 10,0 trovas
dividanta du flosoj.
Do la respondo finos esti
kaleŝego, kaj tiel vi volas,
ĝuste presi 0,10 tie.
>> Iu kiu ne funkcias tiel bone
pri ĉi tio estas, nu, certe, estis facile
sufiĉas por konverti 1 ĝis oni
flosi per fari lin 1.0.

Albanian: 
Pra, nëse ju në vend që kishte 6 ndahet nga 10,
ju mund të mendoni se kjo do të ju jap
0.6 dhe pastaj ju do të mbledh në 1.
Por në fakt, çfarë ndodh kur shkruani
Detyrat ajo është se ai bie ajo që është
pas presjes dhjetore.
Pra, 0.6 do të bëhet 0.
>> Rob: Po.
Dhe ne do të themi shkurtoj për këtë.
Pra, sa herë që ju hedhin në një int,
decimal është e cunguar.
Pra, fix për këtë - nuk ka
në të vërtetë dy.
Dhe unë jam duke shkuar për të bërë atë të dytë, për shkak se
kjo është një gjendje e vështirë shumë më e lehtë.
>> Pra, një gjendje e vështirë është të përdorin gjithandej
në ndarjen.
Dhe me të vërtetë, ju vetëm duhet të
të bëjë një prej tyre një noton.
Por është disi më e qartë vetëm
për të bërë dy prej tyre gjithandej.
Pra 1.0 ndarë nga 10.0 është
duke e ndarë dy gjithandej.
Pra, përgjigja do të përfundojë si
një noton, dhe kështu ju do të
saktë të shtypura 0.10 këtu.
>> Diçka që nuk punon aq mirë
lidhje që është, mirë, i sigurt, ajo ishte e lehtë
të mjaftueshme për të kthyer 1 për një
noton duke e bërë atë 1.0.

Romanian: 
Deci, dacă a avut loc 6 împărțit la 10,
s-ar putea crede că aceasta s-ar da
0,6 și apoi v-ar rotunji la 1.
Dar, de fapt, ceea ce se întâmplă atunci când introduceți
sarcini este că acesta scade ceea ce este
după virgulă.
Deci, 0.6 devine 0.
>> ROB: Da.
Și vom spune trunchia pentru asta.
Deci, ori de câte ori aruncat la un int,
zecimal este trunchiat.
Deci, fix pentru că - nu există
de fapt două.
Și am de gând să fac asta în al doilea rând, pentru că
aceasta este o soluție mult mai ușor.
>> Deci, unul fix este de a utiliza flotoare
în divizia.
Și într-adevăr, trebuie doar să
face unul dintre ei un flotor.
Dar e oarecum mai clar doar
pentru a face ambele pluteste.
Deci, 1,0 împărțit la 10.0 este
împărțirea două flotoare.
Deci, răspunsul se va sfârși prin a fi
un float, și așa veți
imprima corect 0,10 aici.
>> Ceva care nu funcționează atât de bine
despre care este, ei bine, sigur, a fost ușor
suficient pentru a converti 1 la un
pluti prin ceea ce face 1.0.

Serbian: 
Дакле, ако сте имали, уместо 6 подељено са 10,
Ви можда мислите да би вам
0.6 а онда би заокружити до 1.
Али заправо, шта се дешава када се упишете
задаци је да је оно што је капи
после децималног зареза.
Дакле, 0.6 не постане 0.
>> РОБ: Да.
И ми ћемо рећи скрати за то.
Дакле, кад год вам цаст на инт,
децималног се одсецају.
Дакле, поправити за то - нема
заправо два.
И ја ћу да урадим тај тренутак, јер
ово је много лакше поправити.
>> Дакле, један шкрипац је користити плута
у подели.
И стварно, имате само да
да један од њих пловак.
Али то је нешто јасније само
да обоје плута.
Дакле, 1.0 подељен 10.0 је
дељењем два плута.
Дакле, одговор ће завршити као
пловак, и тако ћете
штампа правилно 0,10 овде.
>> Нешто што не ради тако добро
О томе је, добро, наравно, било је лако
довољно да претворити 1 до
флоат тако што је 1,0.

Basque: 
Ordez izan beraz baduzu 6 10 arabera banatuta,
agian dela duzu luke uste duzu
0,6 eta ondoren biribildu nahi duzun arte 1.
Baina, benetan, zer gertatzen da idatzi
zereginak da zer da jaisten dela
du dezimal ondoren.
Beraz, 0,6 ek bihurtu 0.
>> ROB: Bai.
Eta esaten dugu Moztu horrentzako.
Beraz, betiere bota duzu int bat,
hamartar moztu egin da.
Beraz, horretarako fix - dago
Benetan bi.
Eta ez dut bigarren hori egin du, zeren
ko hau fix askoz errazagoa da.
>> Beraz fix bat da karroza erabili
mailan egon dena.
Eta benetan, zuk bakarrik egin behar
horietako bat karroza bat egiteko.
Baina zertxobait argiagoa da bakarrik
biak karroza egiteko.
Beraz, 1.0 10.0 arabera banatzen da
bi karroza zatituz.
Beraz, erantzuna amaituko da izatea
mugikor bat, eta, beraz, zuk
behar bezala inprimatu 0.10 hemen.
>> Zerbait ez dabil ondo
buruz, hau da, bai, ziur, erraza izan da
nahikoa 1 bihurtzeko bati
orain 1,0 eginez flotatzen.

Estonian: 
Nii et kui sa selle asemel oli 6 jagatud 10,
siis võiks arvata, et ta annaks sulle
0,6 ja siis oleks ümardada 1.
Aga tegelikult, mis juhtub, kui see tüüp
ülesanded on, et see langeb, mis on
pärast koma.
Nii 0,6 ei saanud 0.
>> ROB: Jah.
Ja me ütleme truncate eest.
Nii et kui te enamus int,
koma kärbitakse murdosa.
Nii fix, et - seal on
tegelikult kaks.
Ja ma teen selle teise, sest
see on palju lihtsam määrata.
>> Nii et üks parandus on kasutada ujukite
jagunemisel.
Ja tõesti, sul on ainult
teha üks neist sularahaga.
Aga see on veidi selgem lihtsalt
teha mõlemad ujukid.
Nii 1,0 jagatud 10,0 on
jagades mõlemad ujukid.
Nii et vastus on lõppkokkuvõttes
float, ja et sa ei
õigesti printida 0,10 siin.
>> Midagi, mis ei tööta nii hästi
umbes, et, noh, muidugi, see oli lihtne
piisavalt, et muuta 1
float muutes 1.0.

Czech: 
Takže pokud jste místo toho měl 6 děleno 10,
si možná myslíte, že by vám
0.6 a pak byste zaokrouhlit nahoru na 1.
Ale ve skutečnosti to, co se stane, když to typ
úkoly, to je to, že to, co je kapky
za desetinnou čárkou.
Takže 0.6 se stanou 0.
>> ROB: Jo.
A budeme říkat zkrátí za to.
Takže pokaždé, když přetypovat na int,
desetinná zkrácen.
Takže oprava, která - je tu
vlastně dva.
A já budu dělat to druhé, protože
tohle je mnohem jednodušší opravit.
>> Takže jedna oprava je použít plováky
v divizi.
A opravdu, máte jen
aby jeden z nich float.
Ale je to trochu jasnější jen
aby oba plováky.
Tak 1,0 děleno 10,0 je
dělení dvěma plováky.
Takže odpověď bude skončit
float, a tak budete
správně vytisknout 0.10 zde.
>> Něco, co nefunguje tak dobře
o, že je dobře, jistě, to bylo snadné
tak převést 1 až
plavat tím, že 1.0.

Serbian: 
Али шта ако уместо тога смо имали два цела броја
као инт к једнако 1 и инт и
износи 10, а онда смо хтели
да ли к подељен и?
Тако да није лако баш
уради Кс.0 или нешто.
>> Дакле, поправити на који је кастинг.
Дакле, ливење је начин на Ц да конвертујете
од једне променљиве типа у други.
Дакле овде, 1 је цео број.
И стављањем ове пловак испред
то, ми смо ливење 1 до пловка.
И тако ће то претворити
1 до 1.0.
И то ће претворити
10 до 10.0.
>> И онда ствари слично понашају у
Претходна верзија ми управо показали
где, како се очекује, добијамо 0.10
и то ће одштампати то.
И можемо да урадимо то са
варијабли, превише.
Дакле, можемо рећи, пловак х
подељен флоат и.
>> ЈОСЕПХ: Има ли питања?

Danish: 
Men hvad hvis man i stedet havde vi to heltal
ligesom int x er lig med 1 og int y
lig 10, og så ville vi
at gøre x divideret med y?
Så det er ikke nemt at bare
gøre X.0 eller noget.
>> Så fix til, der er udslagsgivende.
Så støbning er en måde i C for at omdanne
fra én variabel til en anden.
Så her, 1 er et helt tal.
Og ved at sætte denne float foran
det, vi casting 1 til en float.
Og så dette vil konvertere
1 til 1,0.
Og det vil konvertere
10 til et 10,0.
>> Og så tingene opfører sig på samme måde som
tidligere version vi bare viste
hvor, som forventet, får vi 0.10
og det vil udskrive det.
Og vi kan gøre dette med
variabler, også.
Så vi kan sige, float x
divideret med float y.
>> JOSEPH: Eventuelle spørgsmål?

Ukrainian: 
Але що, якщо замість того, щоб у нас було два цілих числа
як Int х дорівнює 1 і INT у
дорівнює 10, а потім ми хотіли
щоб у х, поділене на у?
Так що це не легко просто
зробити X.0 або щось.
>> Таким чином, виправити, щоб, що кидає.
Так лиття є способом в C для перетворення
від одного типу змінної до іншого.
Таким чином, тут, 1 є цілим числом.
І, поставивши цей поплавець перед
це, ми лиття 1 до поплавця.
І таким чином, це буде конвертувати
1 до 1,0.
І це буде конвертувати
10 до 10,0.
>> І тоді всі ведуть себе подібно
попередня версія, яку ми тільки що показали
де, як і очікувалося, ми отримуємо 0,10
і він буде друкувати, що.
І ми можемо зробити це з
змінні, теж.
Так що можна сказати, поплавок х
поділене на число з плаваючою точкою у.
>> ЙОСИП: Є запитання?

Telugu: 
కానీ బదులుగా మేము రెండు పూర్ణాంకాల కలిగి
పూర్ణాంకానికి వంటి x 1 మరియు Int y సమానం
10 సమానం, మరియు అప్పుడు మేము కావలెను
x y ద్వారా విభజించబడింది చెయ్యాలి?
కనుక ఇది కేవలం సులభం కాదు
x.0 లేదా ఏదో.
>> కాబట్టి ఆ పరిష్కారం కాస్టింగ్ ఉంది.
నటులు సి మార్చేందుకు లో ఒక మార్గం
మరొక వేరియబుల్ రకం నుండి.
ఇక్కడ, 1 ఒక పూర్ణ సంఖ్య.
మరియు ముందు ఈ ఫ్లోట్ పెడతాడు
ఇది, మేము ఒక ఫ్లోట్ 1 కాస్టింగ్ ఉంటాయి.
కాబట్టి ఈ మారిపోతుంది
ఒక 1.0 1.
మరియు ఈ మారిపోతుంది
ఒక 10.0 10.
>> మరియు తర్వాత విషయాలు సమానంగా ప్రవర్తించే
మేము చూపించింది మునుపటి వెర్షన్
పేరు, అనుకున్న, మేము 0.10 పొందండి
మరియు ఆ ప్రింట్ చేస్తాము.
మరియు మేము ఈ చేయవచ్చు
చాలా వేరియబుల్స్,.
కాబట్టి మేము చెప్పడానికి, ఫ్లోట్ x చేయవచ్చు
ఫ్లోట్ y ద్వారా విభజించబడింది.
>> JOSEPH: ఏదైనా ప్రశ్నలు?

Modern Greek (1453-): 
Αλλά τι γίνεται αν αντί είχαμε δύο ακέραιους αριθμούς
όπως int x ισούται με 1 και int y
ισούται με 10, και στη συνέχεια, θελήσαμε
να μην x διαιρούμενο με y;
Έτσι δεν είναι εύκολο να απλά
κάνει x.0 ή κάτι τέτοιο.
>> Έτσι, η λύση για αυτό είναι να εξετάσουμε.
Έτσι, χύτευση είναι ένας τρόπος για να μετατρέψει C
από μία μεταβλητή είδος στο άλλο.
Τόσο εδώ, 1 είναι ένας ακέραιος.
Και βάζοντας αυτό το float μπροστά
αυτό, είμαστε χύτευση 1 σε float.
Και έτσι αυτό θα μετατρέψει
το 1 σε 1,0.
Και αυτό θα μετατρέψει
το 10 σε ένα 10.0.
>> Και στη συνέχεια τα πράγματα συμπεριφέρονται παρόμοια με το
προηγούμενη έκδοση που μόλις έδειξε
όπου, όπως ήταν αναμενόμενο, πήραμε 0,10
και αυτό θα το τυπώσουν αυτό.
Και μπορούμε να το κάνουμε αυτό με
μεταβλητές, πάρα πολύ.
Έτσι μπορούμε να πούμε, float x
διαιρείται με float y.
>> JOSEPH: Οποιεσδήποτε ερωτήσεις;

Romanian: 
Dar ce se întâmplă dacă în loc am avut două numere întregi
cum ar fi int x este egal cu 1 și int y
este egal cu 10, iar apoi ne-am dorit
Pentru a face x împărțit la y?
Deci, nu este ușor de doar
face X.0 sau ceva.
>> Deci, fix la care se turnare.
Deci turnare este o modalitate de a converti în C
de la un tip variabilă la altul.
Deci, aici, o este un număr întreg.
Și de a pune această float în fața
ea, suntem turnare 1 la un float.
Și astfel aceasta va converti
1 a unui 1.0.
Și acest lucru va converti
10 la 10,0.
>> Și atunci lucrurile se comportă în mod similar la
versiunea anterioară ne-am arătat
unde, cum era de asteptat, avem 0,10
și se va imprima ca.
Și putem face acest lucru cu
variabile, de asemenea.
Deci, putem spune, float x
împărțit de float y.
>> JOSEPH: Orice întrebări?

Portuguese: 
Mas e se em vez tivemos dois inteiros
como int x é igual a 1 e int y
é igual a 10, e, em seguida, queríamos
para que x dividido por y?
Assim, não é fácil de apenas
fazer x.0 ou algo assim.
>> Assim, a correção para que está lançando.
Então, lançando é uma maneira em C para converter
a partir de um tipo de variável para outro.
Então, aqui, 1 é um inteiro.
E, colocando esta bóia em frente
isso, estamos lançando um a um float.
E para que isso irá converter
a 1 a 1,0 um.
E isto converterá
a 10 para uma média de 10,0.
>> E então as coisas se comportam de forma semelhante ao
versão anterior, apenas mostrou
em que, conforme o esperado, obtemos 0,10
e ele vai imprimir isso.
E nós podemos fazer isso com
variáveis, também.
Assim, podemos dizer, float x
dividido pelo flutuador y.
>> JOSÉ: Alguma pergunta?

English: 
But what if instead we had two integers
like int x equals 1 and int y
equals 10, and then we wanted
to do x divided by y?
So it isn't easy to just
do x.0 or something.
>> So the fix to that is casting.
So casting is a way in C to convert
from one variable type to another.
So here, 1 is an integer.
And by putting this float in front of
it, we are casting 1 to a float.
And so this will convert
the 1 to a 1.0.
And this will convert
the 10 to a 10.0.
>> And then things behave similarly to the
previous version we just showed
where, as expected, we get 0.10
and it'll print that.
And we can do this with
variables, too.
So we can say, float x
divided by float y.
>> JOSEPH: Any questions?

Basque: 
Baina zer gertatzen bada, bi zenbaki osoen ordez izan genuen
int bezalako x berdin 1 eta int y
berdin 10, eta, ondoren, nahi genuen
do x y arabera banatzen?
Beraz, ez da besterik ez erraza
egin x.0 edo zerbait.
>> Beraz, hori fix galdaketa da.
Beraz galdaketa C bihurtzeko modu bat da
beste motako aldagai bat batetik.
Beraz, hemen, 1 zenbaki oso bat da.
Eta karroza hau jarriz aurrean egindako
da, galdaketa ari gara 1 karroza bat.
Eta, beraz, hau izango bihurtzeko
1 1.0 a hemen.
Eta hau izango da bihurtzeko
10eko 10.0 batera.
>> Eta gero gauzak era berean, portaera joan
Aurreko bertsioa erakutsi besterik ez dugu
non, espero bezala, lortuko dugu 0.10
eta hori inprimatu ahal izango da.
Eta hau egin ahal izango dugu
aldagaiak, gehiegi.
Beraz, esan daiteke, dugu x karroza
y karroza arabera banatuta.
>> JOSEPH: zalantzaren bat?

Urdu: 
لیکن کیا اگر اس کے بجائے ہم دو integers تھا
INT طرح ایکس 1 اور int Y برابر
10 کے برابر ہے، اور اس کے بعد ہم چاہتے تھے
X Y کی طرف سے تقسیم کیا گیا ہے؟
تو یہ صرف آسان نہیں ہے
x.0 یا کچھ کرنا.
>> تو اس کے لئے طے کر ڈال ہے.
تو کاسٹنگ سی تبدیل کرنے کے لئے میں ایک راستہ ہے
ایک متغیر کی قسم سے.
تو یہاں، 1 ایک عدد صحیح ہے.
اور کے سامنے میں اس فلوٹ ڈال کی طرف سے
یہ، ہم ایک فلوٹ 1 کاسٹنگ ہیں.
اور تو اس کو تبدیل کریں گے
ایک 1.0 1.
اور اس کو تبدیل کریں گے
ایک 10.0 کرنے کے لئے 10.
>> اور پھر چیزوں کو اسی طرح برتاؤ
ہم صرف ظاہر ہوا ہے پچھلے ورژن
جہاں، توقع کے مطابق، ہم نے 0.10 حاصل
اور یہ کہ پرنٹ کریں گے.
اور ہم ایسا کر سکتے ہیں
بہت متغیر،.
تو ہم کا کہنا ہے کہ، فلوٹ ایکس سکتے ہیں
فلوٹ Y کی طرف سے تقسیم.
>> جوزف: کوئی سوال؟

Latin: 
Quid, si hoc loco duo integri
int x quasi int y pares I et
X pares, et rogavimus
ad x divisa per y?
Ita non tantum facilis
aut facite x.0.
>> Ita ut quod est in loco, mittentes.
C est converti in eiectum
alius ex differentia ad genus.
Hie I integer.
Et posuit ante Vestibulum
illud, I conjiciant float.
Et propter hoc, convertet
ad 1.0 ad I.
Et convertet
et X, ad 10.0.
>> Et similiter se habeat ad omnia
editionem paulo ante monstratum est
ubi, ut expectata, habemus ut 0.10
et itll 'procer ut.
Et cum hoc non possunt,
variabiles simul.
Possumus dicere, float x
float y dividatur.
>> IOSEPH: Quaelibet quaestiones?

Korean: 
하지만 만약 대신에 우리는 두 개의 정수를했다
INT와 같은 X는 1, INT Y와 동일
10에 해당하고 우리는 원
x는 y로 나눈 셨나요?
그래서 그냥 쉽지 않습니다
X.0 또는 뭔가.
>> 그래서에 수정 캐스팅입니다.
그래서 캐스팅은 C 변환하는의 방법입니다
또 하나의 변수 유형에서.
따라서 여기에서, 1은 정수이다.
그리고 앞이 Float를 넣어
그것은, 우리는 플로트 1 캐스팅.
그리고이 변환됩니다
1.0 1.
그리고이 변환됩니다
10.0 10.
>> 그리고 상황이 유사하게 동작합니다
우리가 보여준 이전 버전
여기서, 예상대로, 우리는 0.10를 얻을 수
그리고 그 인쇄 해드립니다.
그리고 우리는이 작업을 수행 할 수 있습니다
도 변수.
그래서 우리는 말 플로트 X 수
플로트 Y로 나눈.
>> 조셉 : 질문?

Norwegian: 
Men hva om stedet vi hadde to heltall
som int x er lik 1 og int y
lik 10, og da vi ønsket
å gjøre x delt på y?
Derfor er det ikke lett å bare
gjøre X.0 eller noe.
>> Så at reparasjonen som skal kaste.
Så støping er en måte C for å omdanne
fra en type til en annen variabel.
Så her, 1 er et helt tall.
Og ved å sette denne flyte foran
det, blir vi kastet en til en flåte.
Og så dette vil konvertere
den en til en 1,0.
Og dette vil konvertere
10 til 10.0.
>> Og så ting oppfører seg på samme måte som
forrige versjonen vi bare viste
der, som forventet, får vi 0,10
og det vil skrive ut som.
Og vi kan gjøre dette med
variabler, også.
Så vi kan si, float x
delt på float y.
>> JOSEPH: Noen spørsmål?

Spanish: 
Pero ¿y si en lugar de eso tenía dos enteros
como int x es igual a 1 y la int y
es igual a 10, y luego queríamos
hacer X dividido por Y?
Así que no es fácil simplemente
hacer x.0 o algo así.
>> Así que la solución a la que está proyectando.
Así que la fundición es una forma en C para convertir
de un tipo variable a otra.
Así que aquí, 1 es un número entero.
Y al poner este flotador frente a
ella, estamos lanzando 1 a un flotador.
Y por lo que este se convertirá
la 1 a un 1,0.
Y esto va a convertir
el 10 a un 10,0.
>> Y luego las cosas se comportan de manera similar a la
versión anterior sólo hemos visto
donde, como era de esperar, se obtiene 0,10
y que va a imprimir eso.
Y podemos hacer esto con
variables, también.
Así que podemos decir, float x
dividido por flotador y.
>> JOSÉ: ¿Alguna pregunta?

Swedish: 
Men tänk om istället hade vi två heltal
som int x är lika med 1 och int y
är lika med 10, och då vi ville ha
att göra x dividerat med y?
Så det är inte lätt att bara
göra X.0 eller något.
>> Så fixa till som gjutning.
Så gjutning är ett sätt på C för att konvertera
från en variabel till en annan.
Så här, 1 är ett heltal.
Och genom att sätta denna flottör framför
det är vi gjutning 1 till en flottör.
Och så detta kommer att konvertera
den 1 till 1,0.
Och detta kommer att konvertera
den 10 till en 10,0.
>> Och då saker beter sig på liknande sätt som
tidigare version vi bara visade
var, som väntat, får vi 0,10
och det kommer att skriva ut det.
Och vi kan göra det med
variabler, också.
Så vi kan säga, float x
dividerat med float y.
>> JOSEPH: Några frågor?

Japanese: 
しかし、その代わりに我々は2つ​​の整数を持っていたものかどう
int型のようにxは1とINT Yに等しい
10になり、その後、我々は望んで
xをyで割っ行うには？
だから、それだけでは容易ではありません
X.0または何かをする。
>> だから、それに修正を落としている。
だから、キャストは、Cに変換する方法です
1変数の型から別の。
だからここに、1は整数である。
そして目の前に、このフロートを置くことによって、
それは、我々はfloatに1をキャストしている。
だから、これは変換されます
1から1.0。
そして、これは変換されます
10から10.0。
>> そして、その後のことは同様に挙動
我々だけであった前のバージョン
ここで、予想されたように、私たちは0.10を得る
それはそれを印刷します。
そして、我々は、次の方法でこれを行うことができます
あまりにも変数。
だから我々は、フロートxを言うことができます
フロートyで割った。
>> JOSEPH：ご質問？

Irish: 
Ach cad má bhí againn dhá slánuimhreacha in ionad
cosúil le slánuimhir x cothrom le 1 agus slánuimhir y
ionann 10, agus ansin bhíomar ag iarraidh
a dhéanamh x roinnte y?
Mar sin, nach bhfuil sé éasca a díreach
x.0 nó rud éigin a dhéanamh.
>> Mar sin, tá an shocrú leis an réitigh.
Mar sin, tá réitigh ar bhealach i C a thiontú
ó chineál athróg amháin go ceann eile.
Mar sin, anseo, tá 1 slánuimhir.
Agus trí chur seo snámh i os comhair
sé, tá muid réitigh 1 go snámhphointe.
Agus mar sin beidh sé seo a thiontú
an 1 do 1.0.
Agus beidh sé seo a thiontú
10 go dtí 10.0.
>> Agus ansin iad féin a iompar rudaí mar an gcéanna leis an
ar leagan níos sine Léirigh muid ach
más rud é, mar atá ag súil leis, a fháil againn 0.10
agus beidh é a phriontáil go.
Agus is féidir linn é seo a bhfuil
athróg, freisin.
Mar sin, is féidir linn a rá, snámhphointe x
roinnte ar y snámhphointe.
>> JOSEPH: Ceisteanna ar bith?

Filipino: 
Ngunit paano kung sa halip nagkaroon kami ng dalawang integer
tulad ng int x ay katumbas ng 1 at int y
ay katumbas ng 10, at pagkatapos ay gusto naming
upang huwag x hinati sa y?
Kaya ito ay hindi madaling upang lamang
gawin x.0 o isang bagay.
>> Kaya ang fix sa na paghahagis.
Kaya paghahagis ay isang paraan sa C upang i-convert
mula sa isang variable na uri sa isa pang.
Kaya dito, ang 1 ay isang integer.
At sa pamamagitan ng paglagay ng float sa harap ng
ito, paghahagis namin ay 1 sa isang float.
At kaya ito ay nagko-convert
ang 1 sa isang 1.0.
At ito ay nagko-convert
ang 10 sa isang 10.0.
>> At pagkatapos ng mga bagay kumilos nang katulad sa
nakaraang bersyon namin ipinakita lamang
kung saan, tulad ng inaasahan, makakakuha tayo ng 0.10
at makikita ito i-print na.
At maaari naming gawin ito gamit ang
variable, masyadong.
Kaya maaari naming sabihin, float x
hinati sa pamamagitan ng float y.
>> Joseph: Anumang mga katanungan?

Latvian: 
Bet ko tad, ja tā vietā mums bija divi skaitļu
piemēram, int x ir vienāds ar 1 un int y
vienāds ar 10, un tad mēs vēlējāmies
to do x dala ar y?
Tātad tas nav viegli tikai
darīt x.0 vai kaut ko.
>> Tāpēc noteikt to, kas ir izšķirošā.
Tāpēc liešana ir veids, C pārvērst
no viena mainīga veida uz citu.
Tātad, ar 1 ir vesels skaitlis.
Un ieviešot šo peldēt priekšā
tā, mēs esam liešana no 1 līdz apgrozāmos līdzekļus.
Un tā tas būs pārvērst
1 līdz 1,0.
Un tas būs pārvērst
10 līdz 10,0.
>> Un tad lietas uzvedas līdzīgi
iepriekšējā versijā mēs tikko parādīja
ja, kā plānots, mēs 0.10
un tas būs drukāt to.
Un mēs varam darīt to ar
mainīgie, too.
Tātad, mēs varam teikt, float x
dalīts ar float y.
>> JOSEPH: Kādi jautājumi?

Galician: 
Pero e se en vez tivemos dous enteiros
como int x é igual a 1 e int y
é igual a 10, e logo, queriamos
para que x dividido por y?
Así, non é fácil de só
facer x.0 ou algo así.
>> Así, a corrección para que está lanzando.
Entón, lanzando é un xeito en C para converter
desde un tipo de variable a outro.
Entón, aquí, 1 é un enteiro.
E, poñendo esta boia fronte
tanto, estamos lanzando un a un float.
E para que isto ha converter
a 1 a 1,0 un.
E isto converterá
a 10 a unha media de 10,0.
>> E entón as cousas se comportan de forma semellante ao
versión anterior, só mostrou
en que, como se esperaba, obtemos 0,10
e só pode imprimir iso.
E podemos facelo con
variables, tamén.
Así, podemos dicir, float x
dividido polo flotador y.
>> JOSÉ: Algunha pregunta?

Slovenian: 
Ampak kaj če bi namesto smo imeli dve celi števili
kot int x enak 1 in int y
enak 10, in potem smo želeli
da se x deljeno s y?
Torej ni preprosto samo
narediti X.0 ali kaj podobnega.
>> Tako določi tisti, ki je litje.
Torej litja način C za pretvorbo
iz ene spremenljivke tipa v drugega.
Torej tukaj 1 je celo število.
In s tem da ta plovec pred
da smo vlivanje 1 do likvidna sredstva.
In tako bo to spremeniti
1 do 1,0.
In to bo pretvoril
10 do 10,0.
>> In potem se stvari obnašajo podobno
Prejšnja različica smo pravkar pokazali,
kjer je, kot je bilo pričakovano, smo dobili 0,10
in bo to izpisal.
In to lahko storimo z
spremenljivke, preveč.
Tako lahko rečemo, float x
deljeno s float y.
>> JOSEPH: Kakšno vprašanje?

Maltese: 
Imma x'jiġri jekk minflok kellna żewġ numri interi
bħal int x daqs 1 u int y
ugwali għal 10, u mbagħad ridna
Biex tagħmel x diviż bil y?
Għalhekk mhuwiex faċli li biss
jagħmlu x.0 jew xi ħaġa.
>> Allura l-jiffissaw għal dan huwa deċiżiv.
Allura ikkastjar huwa mod fis-C li jikkonvertu
minn tip varjabbli għall-ieħor.
Allura hawn, 1 huwa integer.
U billi dan float quddiem
dan, aħna ikkastjar 1 għal float.
U hekk dan se jaqilbu
l-1 għal 1.0.
U dan se jaqilbu
10 għal 10.0.
>> U mbagħad affarijiet jaġixxu b'mod simili għall-
verżjoni preċedenti aħna biss wera
fejn, kif mistenni, nikbru 0.10
u inneħħu jistampaw dik.
U nistgħu nagħmlu dan bil-
varjabbli, wisq.
Allura nistgħu ngħidu, float x
diviż bil y float.
>> JOSEPH: Kwalunkwe mistoqsijiet?

Belarusian: 
Але што, калі замест таго, каб у нас было два цэлых колькасці
як Int х роўная 1 і INT у
роўная 10, а затым мы хацелі
каб у х, падзеленае на у?
Так што гэта не лёгка проста
зрабіць X.0 ці нешта.
>> Такім чынам, выправіць, каб, што кідае.
Так ліцця з'яўляецца спосабам ў C для пераўтварэння
ад аднаго тыпу зменнай да іншага.
Такім чынам, тут, 1 з'яўляецца цэлым лікам.
І, паставіўшы гэты паплавок перад
гэта, мы ліцця 1 да паплаўка.
І такім чынам, гэта будзе канвертаваць
1 да 1,0.
І гэта будзе канвертаваць
10 да 10,0.
>> І тады ўсё паводзяць сябе падобна
папярэдняя версія, якую мы толькі што паказалі
дзе, як і чакалася, мы атрымліваем 0,10
і ён будзе друкаваць, што.
І мы можам зрабіць гэта з
зменныя, таксама.
Так што можна сказаць, паплавок х
падзеленае на лік з якая плавае кропкай у.
>> Іосіф: Ёсць пытанні?

Persian: 
اما اگر به جای ما دو عدد صحیح به حال
برای مثال، int x را برابر با 1 و y هوشمند
برابر است با 10، و پس از آن ما می خواستیم
برای انجام X تقسیم بر Y؟
پس از آن آسان است فقط به
انجام X.0 و یا چیزی.
>> بنابراین ثابت به ریخته گری است.
بنابراین ریخته گری راه در C برای تبدیل است
از یک نوع متغیر را به دیگری.
بنابراین در اینجا، 1 یک عدد صحیح است.
و با قرار دادن این شناور در مقابل
آن، ما در حال ریخته گری 1 به شناور.
و این تبدیل خواهد شد
1 به 1.0.
و این تبدیل خواهد شد
10 به 10.0.
>> و سپس همه چیز به طور مشابه رفتار
نسخه های قبلی ما فقط نشان داد
که در آن، به عنوان انتظار می رود، ما .10
و آن را چاپ کرد.
و ما می توانیم این کار را با انجام
متغیر، بیش از حد.
بنابراین می توان گفت، شناور X
تقسیم شناور y است.
>> JOSEPH: هر گونه سؤال؟

iw: 
אבל מה אם במקום שהיו לנו שני מספרים שלמים
כמו int x שווה y 1 ו int
שווה 10, ולאחר מכן אנחנו רוצים
לעשות x מחולק בy?
כך שזה לא קל פשוט
לעשות x.0 או משהו.
>> אז את התיקון לזה הוא ליהוק.
אז ליהוק הוא דרך ב-C להמיר
מסוג משתנה אחד למשנו.
אז הנה, 1 הוא מספר שלם.
ועל ידי הצבת מצוף זה מול
את זה, אנחנו מטילים 1 למצוף.
ואז זה יהיה להמיר
1 עד 1.0.
וזה יהיה להמיר
10 ל10.0.
>> ואז דברים מתנהגים באופן דומה ל
גרסה קודמת רק הראינו
שבו, כצפוי, אנחנו מקבלים 0.10
וזה יהיה להדפיס את זה.
ואנחנו יכולים לעשות את זה עם
משתנים, יותר מדי.
אז אנו יכולים לומר, x לצוף
מחולק על ידי y לצוף.
>> יוסף: יש שאלות?

Azerbaijani: 
Amma nə əvəzinə biz iki integers idi
int kimi x 1 və int y bərabərdir
10 bərabərdir, və sonra biz istəyirdik
x y bölünür edirsiniz?
Belə ki, yalnız asan deyil
x.0 və ya bir şey.
>> Belə ki, üçün fix tökmə olunur.
Belə ki, tökmə C çevirmək üçün bir yoldur
bir dəyişən növü.
Belə ki, burada, 1 bir tam deyil.
Və qarşısında bu float qoyaraq
, biz bir float 1 tökmə.
Və bu çevirmək olacaq
bir 1.0 1.
Bu dönüştürür
bir 10.0 10.
>> Və sonra hər şeyi eyni davranmaq
biz yalnız göstərdi əvvəlki versiyası
harada, gözlənildiyi kimi, biz 0,10 almaq
və bu çap edəcəyik.
Və biz bunu edə bilərsiniz
çox dəyişənlərin.
Belə ki, biz demək, float x bilər
float y bölünür.
>> JOSEPH: Hər hansı bir sualınız?

Haitian: 
Men, sa ki si olye nou te gen de nonm antye
tankou Int x egal 1 ak Int y
egal 10, ak Lè sa a, nou te vle
x divize pa y?
Se konsa, li pa fasil a jis
fè x.0 oswa yon bagay.
>> Se konsa, ranje a ak sa yo ki se depoze.
Se konsa, depoze se yon fason nan C konvèti
soti nan yon kalite varyab nan yon lòt.
Se konsa, isit la, 1 se yon nonb antye.
Apre sa, pa mete flote sa a nan devan
li, n ap depoze 1 nan yon flote.
Se konsa, sa a pral konvèti
1 an nan yon 1.0.
Lè sa a pral konvèti
10 an nan yon 10.0.
>> Lè sa a, bagay sa yo konpòte yo menm bagay ak nan
vèsyon anvan nou jis te montre
kote, jan yo espere, nou jwenn 0.10
epi li pral ekri ak lèt ​​detache sa a.
Apre sa, nou ka fè sa a ak
varyab, tou.
Se konsa, nou ka di, flote x
divize pa flote y.
>> JOSEPH: Nenpòt kesyon?

Indonesian: 
Tapi bagaimana kalau sebaliknya kita punya dua bilangan bulat
seperti int x sama dengan 1 dan int y
sama dengan 10, dan kemudian kami ingin
untuk melakukan x dibagi dengan y?
Jadi tidak mudah untuk hanya
melakukan x.0 atau sesuatu.
>> Jadi fix untuk yang casting.
Jadi pengecoran adalah cara C untuk mengkonversi
dari satu jenis variabel yang lain.
Jadi di sini, 1 adalah bilangan bulat.
Dan dengan menempatkan pelampung ini di depan
itu, kita casting 1 ke float.
Dan jadi ini akan mengkonversi
1 sampai 1,0.
Dan ini akan mengkonversi
10 ke 10,0.
>> Dan kemudian hal berperilaku mirip dengan
versi sebelumnya kita hanya menunjukkan
di mana, seperti yang diharapkan, kita mendapatkan 0,10
dan ia akan mencetak bahwa.
Dan kita bisa melakukan hal ini dengan
variabel juga.
Jadi kita dapat mengatakan, float x
dibagi dengan mengapung y.
>> JOSEPH: Ada pertanyaan?

Italian: 
Ma cosa succede se invece abbiamo avuto due numeri interi
come int x è uguale a 1 e int y
è uguale a 10, e poi volevamo
Per fare x diviso y?
Quindi non è facile da solo
fare X.0 o qualcosa del genere.
>> Così la correzione di tale sta lanciando.
Così colata è un modo in C per convertire
da un tipo variabile a un'altra.
Così qui, uno è un numero intero.
E mettendo questo galleggiante davanti
si, stiamo gettando uno ad un galleggiante.
E così questo convertirà
la 1 a 1,0.
E questo verrà convertito
il 10 a 10.0.
>> E poi le cose si comportano in modo simile al
versione precedente abbiamo appena mostrato
dove, come previsto, otteniamo 0,10
e si metterà a stampare quello.
E possiamo farlo con
variabili, troppo.
Quindi possiamo dire, float x
diviso per float y.
>> JOSEPH: Tutte le domande?

German: 
Aber was, wenn statt hatten wir zwei ganze Zahlen
wie int x gleich 1 und int y
gleich 10, und dann wollten wir
x durch y geteilt haben?
So ist es nicht einfach, gerade
x.0 tun oder so etwas.
>> So ist die Lösung, um das wirft.
So Gießen ist ein Weg in C konvertieren
von einem variablen Typ zum anderen.
So hier ist 1 eine ganze Zahl ist.
Und indem Sie diesen Schwimmer vor
es wir ein Casting mit einem Schwimmer.
Und so wird diese konvertieren
die 1 bis 1,0.
Und das wird zu konvertieren
die 10 bis 10,0.
>> Und dann die Dinge verhalten sich ähnlich wie die
vorherigen Version, die wir gerade gezeigt
wo, wie erwartet, erhalten wir 0,10
und es wird gedruckt, dass.
Und wir können dies mit zu tun
Variablen, zu.
So können wir sagen, float x
geteilt durch float y.
>> JOSEPH: Sie haben Fragen?

Afrikaans: 
Maar wat as plaas moes ons twee heelgetalle
soos int x is gelyk aan 1 en int y
gelyk aan 10, en dan het ons wou
om te doen x gedeel deur y?
So dit is nie maklik om net
doen X.0 of iets.
>> So het die fix te wat beslissende.
So gooi is 'n manier om te skakel C
van die een veranderlike tipe na 'n ander.
So hier, 1 'n heelgetal is.
En deur om hierdie float in die voorkant van
dit is ons beslissende 1 na 'n float.
En so sal dit omskep
die 1 na 'n 1.0.
En dit sal omskep
die 10 tot 'n 10.0.
>> En dan dinge optree soortgelyk aan die
vorige weergawe het ons net gewys
waar, soos verwag, kry ons 0,10
en dit sal druk nie.
En ons kan dit doen met
veranderlikes, ook.
Dus kan ons sê, float x
gedeel deur float y.
>> Josef Enige vrae?

Kannada: 
ಆದರೆ ಯಾವ ಬದಲಿಗೆ ನಾವು ಎರಡು ಪೂರ್ಣಾಂಕಗಳ ಹೊಂದಿತ್ತು
ಇಂಟ್ ನಂತಹ X 1 ಮತ್ತು ಇಂಟ್ Y ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ
10 ಸಮನಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ನಾವು ಬೇಕಾಗಿದ್ದಾರೆ
ಎಕ್ಸ್ ವೈ ಭಾಗಿಸಿ ಮಾಡಲು?
ಆದ್ದರಿಂದ ಕೇವಲ ಸುಲಭ ಅಲ್ಲ
x.0 ಅಥವಾ ಏನಾದರೂ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಆ ಫಿಕ್ಸ್ ಎರಕ ಇದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಎರಕ ಸಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಒಂದು ದಾರಿ
ಮತ್ತೊಂದು ವೇರಿಯಬಲ್ ರೀತಿಯ.
ಇಲ್ಲಿ, 1 ಒಂದು ಪೂರ್ಣಾಂಕ.
ಮತ್ತು ಮುಂದೆ ಈ ಫ್ಲೋಟ್ ಹಾಕುವ ಮೂಲಕ
ಇದು, ನಾವು ಒಂದು ಫ್ಲೋಟ್ 1 ಎರಕ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ
ಒಂದು 1.0 1.
ಮತ್ತು ಈ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ
10.0 10.
>> ತದನಂತರ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸುವ
ನಾವು ತೋರಿಸಿದರು ಹಿಂದಿನ ಆವೃತ್ತಿ
ಅಲ್ಲಿ, ನಿರೀಕ್ಷೆಯಂತೆ, ನಾವು 0.10 ಪಡೆಯಲು
ಮತ್ತು ಆ ಮುದ್ರಿಸಲು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ನಾವು ಈ ಮಾಡಬಹುದು
ತುಂಬಾ ಚರಾಂಕಗಳ.
ನಾವು ಹೇಳಲು, ಫ್ಲೋಟ್ ಕ್ಷ ಮಾಡಬಹುದು
ಫ್ಲೋಟ್ ವೈ ಭಾಗಿಸಿ.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು?

Vietnamese: 
Nhưng nếu thay vì chúng tôi đã có hai số nguyên
như int x = 1 và int y
tương đương với 10, và sau đó chúng tôi muốn
để làm x chia cho y?
Vì vậy, nó không phải là dễ dàng chỉ cần
làm x.0 hoặc một cái gì đó.
>> Vì vậy, việc sửa chữa để được đúc.
Vì vậy, đúc là một cách trong C để chuyển đổi
từ một loại biến khác.
Vì vậy, ở đây, 1 là một số nguyên.
Và bằng cách đặt phao này trước
nó, chúng tôi được đúc từ 1 tới một phao.
Và điều này sẽ chuyển đổi
1 đến 1.0.
Và điều này sẽ chuyển đổi
10 đến 10,0.
>> Và sau đó mọi thứ cư xử tương tự như
phiên bản trước, chúng tôi chỉ cho thấy
ở đâu, như mong đợi, chúng tôi nhận 0.10
và nó sẽ in đó.
Và chúng ta có thể làm điều này với
biến, quá.
Vì vậy, chúng ta có thể nói, float x
chia float y.
>> JOSEPH: Bất kỳ câu hỏi?

Catalan: 
Però i si en lloc d'això tenia dos enters
com int x és igual a 1 i la int i
és igual a 10, i després volíem
fer X dividit per I?
Així que no és fàcil simplement
fer X.0 o alguna cosa així.
>> Així que la solució a la qual està projectant.
Així que la fosa és una forma en C per convertir
d'un tipus variable a una altra.
Així que aquí, 1 és un nombre enter.
I en posar aquest flotador davant
ella, estem llançant 1 a un flotador.
I pel que aquest es convertirà
la 1 a un 1,0.
I això convertirà
el 10 a un 10,0.
>> I després les coses es comporten de manera semblant a la
versió anterior només hem vist
on, com era d'esperar, s'obté 0,10
i que voleu imprimir això.
I podem fer-ho amb
variables, també.
Així que podem dir, float x
dividit per flotador i.
>> JOSÉ: Alguna pregunta?

Gujarati: 
પરંતુ જો તેના બદલે અમે બે પૂર્ણાંકો હતી
પૂર્ણાંક જેવા એક્સ 1 અને પૂર્ણાંક વાય સમકક્ષ હોય છે
10 જેટલી જ થાય છે, અને પછી અમે ઇચ્છતા
એક્સ વાય દ્વારા વિ કરવું?
તેથી તે માત્ર સરળ નથી
X.0 અથવા કંઈક.
>> જેથી ના સુધારો નિર્ણાયક છે.
તેથી નિર્ણાયક સી કન્વર્ટ એક માર્ગ છે
એક ચલ પ્રકાર છે.
અહીં, 1 થતી પૂર્ણાંક સંખ્યા છે.
અને સામે આ ફ્લોટ મૂકીને
તે અમે ફ્લોટ માટે 1 નિર્ણાયક છે.
અને તેથી આ રૂપાંતરિત કરશે
એક 1.0 માટે 1.
અને આ રૂપાંતરિત કરશે
એક 10.0 ના 10.
>> અને પછી વસ્તુઓ જેમ જ વર્તે
અમે ફક્ત દર્શાવે અગાઉના આવૃત્તિ
જ્યાં, અપેક્ષા, અમે 0.10 વિષે
અને તે છાપો પડશે.
અને અમે સાથે કરી શકો છો
પણ ચલો.
તેથી અમે કહીએ છીએ, ફ્લોટ એક્સ કરી શકો છો
ફ્લોટ વાય દ્વારા વિ.
>> JOSEPH: કોઈપણ પ્રશ્ન છે?

Esperanto: 
Sed kion se anstataŭe ni havis du entjeroj
kiel int x estas 1 kaj int y
egalas 10, kaj do ni volis
por ne x dividita per y?
Do ĝi estas ne facila por ĝuste
fari x.0 aŭ io.
>> Do la solvon al kiu enjxetantan.
Do enjxetantan estas vojo en C por konverti
de unu variablo tipo al alia.
Do jen, 1 estas entjero.
Kaj metante ĉi flosas antaux
tio, ni estas enjxetantan 1 ĝis float.
Kaj tiel tio konverti
la 1 al 1.0.
Kaj tio estos konverti
la 10 al 10.0.
>> Kaj tiam tion, kondutas simile al la
antaŭa versio, ni nur montris
kie, kiel atendis, ni preni 0.10
kaj gxi devos presi tiun.
Kaj ni povas fari tion kun
variabloj, tro.
Do ni povas diri, float x
dividita per float y.
>> JOSEPH: Any questions?

French: 
Mais si à la place, nous avons eu deux entiers
comme int x est égal à 1 et int y
est égal à 10, puis nous voulions
à ne x divisé par y?
Il n'est donc pas facile de simplement
faire x.0 ou quelque chose.
>> Donc, la solution à cette question est prépondérante.
Donc casting est une façon pour convertir C
d'un type de variable à l'autre.
Donc ici, 1 est un nombre entier.
Et en mettant ce flotteur devant
il, nous jette 1 à un flotteur.
Et alors ce sera convertir
la 1 à 1,0.
Et ce sera de convertir
10 à l'un 10.0.
>> Et puis les choses se comportent de façon similaire à la
version précédente, nous n'avons vu que
où, comme on s'y attendait, on obtient 0,10
et il va imprimer que.
Et nous pouvons le faire avec
variables, aussi.
Donc nous pouvons dire, float x
divisé par float y.
>> JOSEPH: Des questions?

Finnish: 
Mutta mitä jos sen sijaan meillä oli kahden kokonaisluvun
kuten int x on yhtä kuin 1 ja int y
vastaa 10, ja sitten halusimme
to do x jaettuna y?
Joten se ei ole helppoa vain
tehdä x.0 tai jotain.
>> Joten korjauksen, joka on valu.
Joten valu on tapa C muuntaa
yhdestä muuttujan tyypistä toiseen.
Joten tässä, 1 on kokonaisluku.
Ja laittamalla tämän juoksun edessä
se, olemme valu 1 kellua.
Ja niin tämä muuntaa
1 1.0.
Ja tämä muuntaa
10 10.0.
>> Ja sitten asiat käyttäytyvät samalla tavalla
edellisen version me vain näytti
missä, kuten odotettua, saamme 0,10
ja se tulee tulostaa sen.
Ja voimme tehdä tämän kanssa
muuttujia, liian.
Voimme siis sanoa, float x
jaettuna float y.
>> JOSEPH: Kaikki kysymykset?

Hungarian: 
De mi van, ha ehelyett két egész szám
mint int x értéke 1 és int y
értéke 10, majd akartunk
hogy ne x osztva y?
Tehát ez nem könnyű, hogy csak
do x.0 vagy valami.
>> Tehát a javítást, hogy a casting.
Tehát casting egy módja C átalakítására
az egyik változót típusról a másikra.
Tehát itt, az 1 egész szám.
És azáltal, hogy ezt úszó előtt
, mi casting 1 úszó.
És ez fogja alakítani
Az 1 és 1,0.
És ez fogja alakítani
A 10 és a 10,0.
>> És akkor a dolgok hasonlóan viselkednek a
előző verzióhoz mi csak azt mutatták,
ahol, mint az várható volt, kapunk 0,10
és ez lesz nyomtatni, hogy.
És mi ezt a
változók is.
Tehát elmondhatjuk, float x
osztva float y.
>> JOSEPH: További kérdések?

Tamil: 
ஆனால் என்ன அதற்கு பதிலாக நாம் இரண்டு முழு இருந்தது
எண்ணாக போன்ற x 1 மற்றும் எண்ணாக ஒய் சமம்
10 சமம், மற்றும் நாம் வேண்டும்
எக்ஸ் ஒய் வகுக்க?
அதனால் தான் எளிதானது அல்ல
x.0 அல்லது ஏதாவது செய்ய.
>> எனவே அந்த தீர்வை வார்ப்பு.
வார்ப்பு சி மாற்ற ஒரு வழி இருக்கிறது
மற்றொரு மாறி வகை.
இங்கு, 1 ஒரு முழு எண் ஆகும்.
மற்றும் முன் இந்த மிதவை செலுத்துவதன் மூலம்
அதை, நாம் ஒரு மிதவை 1 வார்ப்பு.
எனவே இந்த மாற்ற வேண்டும்
ஒரு 1.0 1.
இந்த மாற்ற வேண்டும்
ஒரு 10.0 10.
>> பின்னர் விஷயங்களை போலவே நடந்து
நாம் தான் காட்டியது முந்தைய பதிப்பு
அங்கு, எதிர்பார்த்தபடி, நாம் 0.10 கிடைக்கும்
மற்றும் அது அச்சிட வேண்டும்.
நாம் இதை செய்ய முடியும்
மிக மாறிகள்,.
எனவே நாம் சொல்ல பங்குகளாக x முடியும்
மிதவை Y வகுக்க.
>> ஜோசப்: எந்த கேள்விகள்?

Estonian: 
Aga mis siis, kui selle asemel oli meil kaks täisarvu
nagu int x võrdub 1 ja int y
võrdub 10, siis me tahtsime
et ei x jagatud y?
Nii et see ei ole lihtne lihtsalt
teha x.0 või midagi.
>> Nii lahenduse, mis on valu.
Nii valu on viis C teisendada
ühest muutuja tüübist teise.
Nii et siin, 1 on täisarv.
Ja pannes seda float ees
see on meil casting 1 sularahaga.
Ja nii see on teisendada
1 kuni 1,0.
Ja see konverteerib
10 kuni 10,0.
>> Ja siis käituvad sarnaselt
eelmise versiooni me lihtsalt näitas
kus ootuspäraselt, saame 0,10
ja siis see välja printida, et.
Ja me saame seda teha koos
muutujaid, liiga.
Nii võime öelda, float x
jagatud float y.
>> JOSEPH: Kas on küsimusi?

Russian: 
Но что, если вместо того, чтобы у нас было два целых числа
как Int х равна 1 и INT у
равна 10, а затем мы хотели
чтобы у х, деленное на у?
Так что это не легко просто
сделать X.0 или что-то.
>> Таким образом, исправить, чтобы, что бросает.
Так литья является способом в C для преобразования
от одного типа переменной к другому.
Таким образом, здесь, 1 является целым числом.
И, поставив этот поплавок перед
это, мы литья 1 к поплавку.
И таким образом, это будет конвертировать
1 к 1,0.
И это будет конвертировать
10 к 10,0.
>> И тогда все ведут себя подобно
предыдущая версия, которую мы только что показали
где, как и ожидалось, мы получаем 0,10
и он будет печатать, что.
И мы можем сделать это с
переменные, тоже.
Так что можно сказать, поплавок х
деленное на число с плавающей точкой у.
>> ИОСИФ: Есть вопросы?

Bengali: 
কিন্তু কি যদি পরিবর্তে আমরা দুটি পূর্ণসংখ্যার ছিল
int-ভালো এক্স 1 এবং int-Y সমান
10 সমান, এবং তারপর আমরা চেয়েছিলেন
এক্স Y দ্বারা বিভক্ত করতে হবে?
সুতরাং এটি ঠিক করা সহজ নয়
X.0 বা কিছু একটা.
>> যাতে এর থেকে ফিক্স ঢালাই হয়.
সুতরাং ঢালাই সি রূপান্তর করতে একটি উপায়
অন্য এক পরিবর্তনশীল টাইপ থেকে.
তাই এখানে, 1 একটি পূর্ণসংখ্যা.
আর সামনে এই ভাসা নির্বাণ দ্বারা
তা, আমরা একটি ভাসা 1 ঢালাই হয়.
এবং তাই এই রূপান্তর হবে
একটি 1.0 থেকে 1.
এবং এই রূপান্তর হবে
একটি 10.0 10.
>> এবং তারপর জিনিষ একভাবে আচরণ
আমরা শুধু দেখিয়েছেন পূর্ববর্তী সংস্করণ
যেখানে, প্রত্যাশা অনুযায়ী, আমরা 0.10 পেতে
এবং এটি যে প্রিন্ট করব.
এবং আমরা সঙ্গে এটা করতে পারেন
খুব ভেরিয়েবল,.
সুতরাং আমরা বলতে, ভাসা এক্স পারেন
ভাসা Y দ্বারা বিভক্ত.
>> JOSEPH: কোন প্রশ্ন?

Malay (macrolanguage): 
Tetapi bagaimana jika sebaliknya kita mempunyai dua integer
seperti int x sama 1 dan int y
sama dengan 10, dan kemudian kita mahu
untuk melakukan x dibahagikan dengan y?
Jadi ia tidak mudah untuk hanya
melakukan x.0 atau sesuatu.
>> Jadi menetapkan untuk yang pemutus.
Jadi pemutus adalah satu cara di C untuk menukar
dari satu jenis pembolehubah yang lain.
Jadi di sini, 1 adalah integer.
Dan dengan meletakkan apungan ini di hadapan
ia, kami pemutus 1 kepada apungan.
Dan hal ini akan menukar
1 kepada 1.0.
Dan ini akan menukar
10 kepada 10.0.
>> Dan kemudian perkara berkelakuan sama seperti yang
versi sebelumnya kita hanya menunjukkan
di mana, seperti yang diharapkan, kita akan mendapat 0.10
dan ia akan mencetak itu.
Dan yang boleh kita lakukan ini dengan
pembolehubah, juga.
Oleh itu, kita boleh berkata, apungan x
dibahagikan dengan apungan y.
>> JOSEPH: Mana-mana soalan?

Georgian: 
მაგრამ რა, თუ ნაცვლად ჩვენ გვქონდა ორი რიცხვებით
ისევე როგორც int x უდრის 1 და int y
შეადგენს 10, ხოლო შემდეგ გვინდოდა
რომ ჩვენგან x იყოფა y?
ასე რომ, ეს არ არის ადვილი, უბრალოდ
გავაკეთოთ x.0 ან რამე.
>> ასე რომ გადავწყვიტოთ, რომ კასტინგის.
ასე რომ ჩამოსხმის არის გზა C გარდაქმნას
ერთი ცვლადის ტიპის სხვა.
ასე რომ აქ, 1 არის მთელი რიცხვი.
და აყენებს ამ float წინ
ეს, ჩვენ აძლევენ 1 float.
და ეს იქნება კონვერტირება
1 1.0.
და ეს დააკონვერტიროთ
10 10.0.
>> და შემდეგ რამ მოიქცევა მსგავსად
წინა ვერსია, ჩვენ უბრალოდ აჩვენა
სადაც, როგორც მოსალოდნელი იყო, მივიღებთ 0.10
და ეს კიდე ბეჭდვა, რომ.
და ჩვენ შეგვიძლია ამის გაკეთება
ცვლადები, ძალიან.
ასე რომ, შეიძლება ითქვას, float x
იყოფა float y.
>> JOSEPH: ნებისმიერი კითხვები?

Dutch: 
Maar wat als in plaats daarvan hadden we twee getallen
zoals int x gelijk is aan 1 en int y
gelijk aan 10, en daarna wilden we
te doen x gedeeld door y?
Dus het is niet gemakkelijk om gewoon
doen X.0 of zoiets.
>> Dus de oplossing voor die casting.
Dus gieten is een manier in C om te zetten
van de ene variabele type naar het andere.
Hier, 1 een geheel getal.
En door de invoering van deze float voor
het, we gieten 1 een float.
En dus dit zal omzetten
de 1 tot 1,0.
En dit zal omzetten
10 een 10,0.
>> En dan dingen werken op dezelfde manier de
vorige versie hebben we alleen
waar, zoals verwacht, krijgen we 0.10
en het zal drukken dat.
En we kunnen dit doen met
variabelen, ook.
Dus we kunnen zeggen, float x
gedeeld door float y.
>> JOSEPH: Heeft u nog vragen?

Welsh: 
Ond beth os yn lle hynny cawsom ddau gyfanrifau
fel int x yn hafal i 1 a int y
yn hafal i 10, ac yna rydym eisiau
i'w wneud x wedi'i rannu gan y?
Felly, nid yw'n hawdd i ychydig
gwneud x.0 neu rywbeth.
>> Felly mae'r ateb i hynny yw fwrw.
Felly, castio yn ffordd yn C i drosi
o un math amrywiol i un arall.
Felly dyma, 1 yn gyfanrif.
A thrwy roi arnofio hwn o flaen
, yr ydym yn bwrw 1 i arnofio.
Ac felly bydd hyn yn trosi
1 i 1.0.
A bydd hyn yn trosi
y 10 i 10.0.
>> Ac yna mae pethau'n ymddwyn yn yr un modd i'r
fersiwn blaenorol rydym yn unig yn dangos
lle, yn ôl y disgwyl, rydym yn cael 0.10
a bydd yn print that.
A gallwn wneud hyn gyda
newidynnau, hefyd.
Felly, gallwn ddweud, arnofio x
wedi'i rannu gan arnofio y.
>> JOSEPH: Unrhyw gwestiynau?

Yiddish: 
אבער וואָס אויב אַנשטאָט מיר האט צוויי ינטאַדזשערז
ווי ינט רענטגענ יקוואַלז 1 און ינט י
יקוואַלז 10, און דעמאָלט מיר געוואלט
צו טאָן רענטגענ צעטיילט דורך י?
אַזוי עס איז ניט גרינג צו נאָר
טאָן קס.0 אָדער עפּעס.
>> אַזוי די קלעם צו אַז איז קאַסטינג.
אַזוי קאַסטינג איז אַ וועג אין C צו בייַטן
פון איין בייַטעוודיק טיפּ צו אנדערן.
אַזוי דאָ, 1 איז אַ ינטאַדזשער.
און דורך פּאַטינג דעם לאָזנ שווימען אין פראָנט פון
עס, מיר זענען קאַסטינג 1 צו אַ לאָזנ שווימען.
און אַזוי דעם וועט בייַטן
די 1 צו אַ 1.0.
און דעם וועט בייַטן
די 10 צו אַ 10.0.
>> און דעמאָלט זאכן ביכייוו סימאַלערלי צו די
פרייַערדיק ווערסיע מיר נאָר געוויזן
ווו, ווי דערוואַרט, מיר באַקומען 0.10
און עס וועט דרוקן אַז.
און מיר קענען טאָן דעם מיט
וועריאַבאַלז, אויך.
אַזוי מיר קענען זאָגן, לאָזנ שווימען רענטגענ
צעטיילט דורך לאָזנ שווימען י.
>> יוסף: קיין שאלות?

Macedonian: 
Но, што ако, наместо имавме два цели броја
како int x е еднаква на 1 и int y
е еднакво на 10, а потоа сакавме
да се x поделено со y?
Така што не е лесно да се само
направи x.0 или нешто слично.
>> Па фикс за кои е лиење.
Па кастинг е начин во C за претворање на
од една променлива видот на друг.
Па еве, 1 е цел број.
И со ставање на овој плови пред
тоа, ние сме кастинг 1 до плови.
Па така ова ќе се претвори
1 до 1,0.
И ова ќе се претвори
10 до 10.0.
>> А потоа работите се однесуваат слично на
претходната верзија ние само покажа
каде што, како што се очекува, ќе го добиеме 0,10
и тоа ќе се печати тоа.
И можеме да го направите ова со
променливи, исто така.
Значи можеме да кажеме, плови х
поделено со плови y.
>> JOSEPH: Било какви прашања?

Hindi: 
लेकिन क्या अगर इसके बजाय हम दो पूर्णांकों था
INT तरह एक्स 1 और int y बराबर होती है
10 के बराबर होती है, और फिर हम चाहते थे
एक्स वाई द्वारा विभाजित करने के लिए?
तो यह सिर्फ करने के लिए आसान नहीं है
x.0 या कुछ करो.
>> तो उस के लिए तय कास्टिंग है.
तो कास्टिंग सी कन्वर्ट करने के लिए एक रास्ता है
दूसरे के लिए एक चर प्रकार से.
तो यहाँ, 1 एक पूर्णांक है.
और के सामने यह नाव डाल द्वारा
यह, हम एक नाव के लिए 1 कास्टिंग कर रहे हैं.
और इसलिए इस परिवर्तित कर देंगे
एक 1.0 करने के लिए 1.
और इस के लिए बदल जाएगा
एक 10.0 करने के लिए 10.
>> और फिर बातें करने के लिए इसी तरह व्यवहार
हम अभी पता चला है कि पिछले संस्करण
जहां, उम्मीद के रूप में, हम 0.10 मिलता है
और यह कि मुद्रित करेंगे.
और हम के साथ ऐसा कर सकते हैं
बहुत चर,.
तो हम कहते हैं, नाव एक्स कर सकते हैं
नाव y से विभाजित.
>> यूसुफ: कोई सवाल?

Arabic: 
ولكن ماذا لو كان لدينا بدلا عددين
مثل كثافة x تساوي 1 والباحث ذ
يساوي 10، ثم أردنا
للا س مقسوما ذ؟
لذلك ليس من السهل فقط
القيام X.0 أو شيء من هذا.
>> وبالتالي فإن الإصلاح التي يتم الصب.
حتى الصب هو وسيلة لتحويل في C
من واحد متغير نوع إلى آخر.
حتى هنا، 1 هو عدد صحيح.
وبوضع هذا تعويم أمام
ذلك، نحن الصب 1 إلى تعويم.
وحتى هذا سيتم تحويل
1 إلى 1.0.
وهذا سيتم تحويل
10 إلى 10.0.
>> ثم الأشياء تتصرف على نحو مماثل لل
الإصدار السابق أظهرنا فقط
حيث، كما هو متوقع، وحصلنا على 0.10
وانها سوف طباعة ذلك.
ويمكننا أن نفعل هذا مع
المتغيرات أيضا.
لذلك يمكننا القول، تعويم خ
مقسوما على تعويم ذ.
>> جوزيف: أي أسئلة؟

Swahili (macrolanguage): 
Lakini nini kama badala tulikuwa integers mbili
kama int x sawa na 1 na int y
sawa na 10, na kisha tulitaka
ya kufanya x kugawanywa na y?
Hivyo si rahisi tu
kufanya x.0 au kitu.
>> Hivyo fix kwa kuwa ni akitoa.
Hivyo akitoa ni njia C kubadili
kutoka kwa mmoja variable ya aina nyingine.
Hivyo hapa, 1 ni integer.
Na kwa kuweka kuelea hii mbele ya
yake, sisi ni akitoa 1 kwa kuelea.
Na hivyo hii itakuwa kubadilisha
1-1.0.
Na hii kubadilisha
10-10.0.
>> Na kisha mambo kuishi vile vile kwa
toleo la awali sisi tu ilionyesha
ambapo, kama ilivyotarajiwa, sisi kupata 0.10
na kutakuwa na magazeti kwamba.
Na tunaweza kufanya hivyo kwa
vigezo, pia.
Kwa hiyo tunaweza kusema, kuelea x
kugawanywa na kuelea y.
>> JOSEPH: maswali yoyote?

Albanian: 
Por, çfarë nëse në vend të kësaj kemi pasur dy numra të plotë
si int x është e barabartë me 1 dhe int y
është e barabartë me 10, dhe pastaj kemi dashur
për të mos ndahet nga x y?
Pra, nuk është e lehtë për të vetëm
të bëjë x.0 apo diçka.
>> Pra, fix për të që po hedh.
Pra, hedh është një mënyrë për të kthyer në C
nga një lloj të ndryshueshme në një tjetër.
Kështu here, 1 eshte nje numer i plote.
Dhe, duke vënë këtë noton në para të
kjo, ne jemi të hedh në 1 me një noton.
Dhe kështu kjo do të konvertohet
1 në 1.0.
Dhe kjo do të konvertohet
10 në 10.0.
>> Dhe pastaj gjërat të sillen në mënyrë të ngjashme për të
Versioni i mëparshëm ne vetëm tregoi
ku, siç pritet, të marrim 0.10
dhe ajo do të shtypura atë.
Dhe ne mund të bëjmë këtë me
variablave, too.
Pra, ne mund të themi, float x
ndahet nga y noton.
>> JOSEPH: Çdo pyetje?

Slovak: 
Ale čo keď namiesto toho sme mali dve celé čísla
ako int x sa rovná 1 a int y
sa rovná 10, a potom sme chceli
Ak chcete x delené y?
Takže to nie je ľahké len
robiť X.0, alebo tak niečo.
>> Takže oprava, ktorá je casting.
Takže liatie je spôsob, ako v C previesť
z jednej premennej typu na iný.
Tak tu, 1 je celé číslo.
A tým, že tento plavák pred
že sme obsadení 1 až plaváku.
A tak to bude prevádzať
1 do 1,0.
A to bude prevádzať
10 na 10,0.
>> A potom, čo sa správajú podobne ako
Predchádzajúce verzie sa len ukázalo,
kde, ako sa očakávalo, dostaneme 0,10
a to bude tlačiť to.
A môžeme to urobiť s
premenné, taky.
Takže môžeme povedať, float x
delené float y.
>> JOSEPH: Nejaké otázky?

Lithuanian: 
Bet kas, jei vietoj to mes turėjo du sveikieji skaičiai
kaip int x lygus 1 ir int y
lygu 10, o tada mes norėjome
į tai x padalintas y?
Taigi, tai nėra lengva tiesiog
padaryti x.0 ar kažką.
>> Taigi į tą nustatyti liejimo.
Taigi liejimo yra C konvertuoti būdas
nuo vieno kintamojo tipą į kitą.
Taigi čia 1 yra sveikasis skaičius.
Ir įgyvendinant šį plūdę priešais
tai mes liejimo 1 iki plūdės.
Ir todėl tai bus konvertuoti
1 prie 1,0.
Ir tai bus konvertuoti
10 iki 10,0.
>> Ir tada viskas elgtis panašiai
ankstesnės versijos, mes tiesiog parodė,
kur, kaip ir tikėtasi, gausime 0,10
ir jis bus atspausdinti, kad.
Ir mes galime tai padaryti su
kintamieji, taip pat.
Taigi, mes galime pasakyti, plūdės x
padalytą iš flotacinio y.
>> Joseph: Turite klausimų?

Bulgarian: 
Но какво ще стане ако вместо това имахме две числа
като Int х е равно на 1 и Int Y
е равно на 10, а след това, което искахме
да се х разделено на Y?
Така че това не е лесно просто да
направи x.0 или нещо такова.
>> Така че уговорката за която е кастинг.
Така леене е начин в C да конвертирате
от една променлива вид в друг.
Така че тук, едно е цяло число.
И с въвеждането на този плувка пред
това, ние сме леене 1 до налични средства.
И така, това ще конвертирате
на 1 до 1.0.
И това ще конвертирате
от 10 до 10.0.
>> И тогава нещата се държат подобно на
предишна версия ние просто показа
където, както се очаква, ще получите 0.10
и това ще отпечата това.
И ние можем да направим това с
променливи, също.
Така че можем да кажем, флоат х
разделено на плувка у.
>> JOSEPH: Имате ли въпроси?

Chinese: 
但是，如果不是我们有两个整数
如int x等于1和诠释y
等于10，然后我们想
以做X除以Y'
因此它是不容易的刚
做X.0什么的。
>> 所以要修复被铸造。
所以铸件是用C来转换方式
从1变到另一种。
因此，这里，图1是一个整数。
并把这个浮在眼前
它，我们是铸造1为float。
所以这将转换
在1至1.0。
这将转换
在10至10.0。
>> 然后事情的行为类似于
我们只是表明以前的版本
其中，符合市场预期，我们得到0.10
它会打印。
我们可以做到这一点
变量，也。
所以我们可以说，浮x
通过浮动Ÿ分。
>> 约瑟夫：有问题吗？

Thai: 
แต่ถ้าแทนเรามีสองจำนวนเต็ม
เช่น int x เท่ากับ 1 และ int y
เท่ากับ 10 และจากนั้นเราต้องการ
ที่จะไม่ x หารด้วย Y?
ดังนั้นมันจึงไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะเพียงแค่
ทำ x.0 หรือสิ่งที่
>> ดังนั้นการแก้ไขปัญหาที่ได้รับการหล่อ
ดังนั้นการหล่อเป็นวิธีการใน C การแปลง
จากประเภทหนึ่งไปยังอีกตัวแปร
ดังนั้นที่นี่ 1 เป็นจำนวนเต็ม
และโดยการใส่ลอยนี้ในหน้าของ
นั้นเราจะหล่อ 1 ถึงลอย
และดังนั้นนี้จะแปลง
1 ถึง 1.0
และจะแปลง
10 ถึง 10.0
>> และแล้วสิ่งที่ประพฤติตัวคล้ายกับ
รุ่นก่อนหน้านี้เราก็แสดงให้เห็นว่า
ที่เป็นไปตามคาดที่เราได้รับ 0.10
และมันจะพิมพ์ว่า
และเราสามารถทำเช่นนี้กับ
ตัวแปรเกินไป
ดังนั้นเราจึงสามารถพูดลอย x
หารด้วยลอย y
>> JOSEPH: คำถามที่ใด?

Polish: 
Ale co, jeśli zamiast tego mieliśmy dwie liczby całkowite
jak int x = 1 i int y
równa się 10, a następnie chcieliśmy
zrobić x podzielona przez y?
Tak więc nie tylko można łatwo
zrobić X.0 czy coś.
>> Tak, że jest poprawka do odlewania.
Więc jest sposób odlewania w C do konwersji
zmiennej od jednego typu do drugiego.
Tak więc w niniejszym przykładzie 1 jest liczbą całkowitą.
I umieszczając ten pływak przed
Opisz nam odlewania 1 do pływaka.
I tak będzie to konwersja
1 do 1,0.
I będzie to konwersja
10 do 10,0.
>> A następnie rzeczy zachowują się podobnie do
Poprzednia wersja po prostu pokazał
w którym, zgodnie z oczekiwaniami, mamy 0,10
i będzie to wydrukować, że.
I możemy to zrobić z
zmienne, też.
Można więc powiedzieć, pływak x
podzielona przez pływaka y.
>> JOSEPH: Masz pytania?

Icelandic: 
En hvað ef í staðinn við hefðum tvær heiltölur
eins int x jafngildir 1 og int y
jafngildir 10, og þá erum við vildum
að gera x deilt með y?
Svo það er ekki auðvelt að bara
gera x.0 eða eitthvað.
>> Svo gætum við sem er að kasta.
Svo er leið í C til að breyta steypu
frá einu breytilegu tegund til annarrar.
Svo hér, 1 er heil tala.
Og með því að setja þennan fljóta í framan
það, við erum að kasta 1 til flotholt.
Og svo það mun breyta
sem 1 til 1,0.
Og það mun breyta
The 10 til 10,0.
>> Og þá hlutir hegða sér svipað og
Fyrri útgáfa sem við sýndi bara
þar, eins og búist, við fáum 0,10
og það verður að prenta það.
Og við getum gert þetta með
breytur líka.
Þannig að við getum sagt, fljóta x
deilt með fljóta y.
>> JOSEPH: Einhverjar spurningar?

Czech: 
Ale co když místo toho jsme měli dvě celá čísla
jako int x se rovná 1 a int y
se rovná 10, a pak jsme chtěli
Chcete-li x děleno y?
Takže to není snadné jen
dělat X.0, nebo tak něco.
>> Takže oprava, která je casting.
Takže lití je způsob, jak v C převést
z jedné proměnné typu na jiný.
Tak zde, 1 je celé číslo.
A tím, že tento plovák před
že jsme obsazení 1 až plováku.
A tak to bude převádět
1 do 1,0.
A to bude převádět
10 na 10,0.
>> A pak, co se chovají podobně jako
Předchozí verze se jen ukázalo,
kde, jak se očekávalo, dostaneme 0,10
a to bude tisknout to.
A můžeme to udělat s
proměnné, taky.
Takže můžeme říci, float x
děleno float y.
>> JOSEPH: Nějaké otázky?

Croatian: 
No, što ako umjesto toga smo imali po dva broja
kao int x jednako 1 i int y
iznosi 10, a onda smo htjeli
da ne x podijeljena y?
Dakle, to nije lako samo
učiniti X.0 ili nešto.
>> Dakle fix se da je casting.
Dakle casting je put u C pretvoriti
s jedne varijabilne vrste u drugu.
Pa evo, 1 je cijeli broj.
I stavljajući ovu plutaju ispred
da, mi smo lijevanje jedan na plovak.
I tako će to pretvoriti
1 do 1,0.
A to će se pretvoriti
10 do 10,0.
>> I tada su se stvari na sličan način ponašaju se
Prethodna verzija smo upravo pokazali
gdje je, kako se i očekivalo, dobili smo 0,10
i to će ispisati da.
A to možemo učiniti s
varijable, također.
Dakle, možemo reći, float x
podijeljena float y.
>> JOSEPH: Ima li pitanja?

Maltese: 
>> ROB: Hekk biss bħal fil-matematika regolari,
għandna preċedenza operatur.
Allura fil-klassi matematika, int aktar probabbli
li hija sejħa ordni ta 'operazzjonijiet.
Hawnhekk, it-terminu uffiċjali
preċedenza operatur.
Iżda l-preċedenza operatur, jew aktar
operaturi, huwa kif inti tistenna.
>> Hekk biss bħal fil-matematika, 2 darbiet 10 huwa
ser jinġabru aktar mill-qrib milli
dan 10 diviż bl 2 u mbagħad 2.
L-ordni ta 'operazzjonijiet, hija se tagħmel 2
drabi 10, 10 diviż bl 2, u mbagħad
hija ser tagħmel 20 plus 5 plus 2.
Allura huwa kif mistenni, u tista 'tuża
parentesi għal espressjonijiet grupp.
Inti ma tistax tuża parentesi kwadri
għal espressjonijiet grupp.
Yeah?
>> SPEAKER 5: Tista attwalment
biss jmorru lura tieni wieħed?
Inti tista mitfugħa int għal string?
>> ROB: Allura C, inti tista mitfugħa xejn
inti trid xi ħaġa li trid.
Dan ma jfissirx li huwa
ħaġa tajba li tagħmel.
Allura meta inti mitfugħa int biex
string, li tfisser -

Basque: 
>> ROB: Beraz, erregular matematika bezala,
operadorea lehentasuna dugu.
Beraz, matematika klasean, Oraindik ere litekeena
da eragiketak ordena deitzeko.
Hemen, epe ofiziala
operadorea lehentasuna.
Baina operadore lehentasuna, edo gehienetan
operadoreak, da espero bezala.
>> Beraz, besterik gabe, matematika bezala, 2 aldiz 10 da
estuago baino taldekatu egingo
10 hau 2 arabera banatzen da, eta ondoren, 2.
Eragiketak ordena, egin 2 izango da
aldiz, 10, 10 2 arabera banatzen da, eta gero
egingo da 20 gehi 5 gehi 2.
Beraz, espero bezala da, eta erabili ahal izango duzu
taldea adierazpenen parentesiak.
Ezin duzu kortxeteak erabili
adierazpenak taldekatzeko.
Bai?
>> HIZLARIA 5: Ezin duzu benetan
besterik gabe atzera jo bigarrena?
Daiteke int bat bota duzu kate bat?
>> ROB: Beraz, C, ezer cast dezakezu
ezer nahi duzu nahi duzun.
Horrek ez du esan nahi da
gauza ona egin.
Beraz, int bat bota duzu nahi
Kate bat, horrek esan nahi du -

Hindi: 
>> आरओबी: तो बस नियमित रूप से गणित में जैसे,
हम ऑपरेटर पूर्वता है.
तो गणित वर्ग में, आप और अधिक होने की संभावना हो
कार्रवाई के आदेश इसे कहते हैं.
इधर, आधिकारिक शब्द है
ऑपरेटर पूर्वता.
लेकिन ऑपरेटर पूर्वता, या सबसे
ऑपरेटरों, आप उम्मीद करेंगे है.
>> तो सिर्फ गणित में की तरह, 2 बार 10 है
और अधिक बारीकी से वर्गीकृत किया जा करने के लिए जा रहा
इस 10 2 से विभाजित और फिर 2.
कार्रवाई के आदेश, यह 2 करना होगा
बार 10, 10 तो 2 से विभाजित है, और
यह 20 से अधिक 5 प्लस 2 करूँगा.
इसलिए यह उम्मीद के रूप में है, और आप उपयोग कर सकते हैं
समूह अभिव्यक्ति के लिए कोष्ठक.
तुम वर्ग कोष्ठक का उपयोग नहीं कर सकते
समूह अभिव्यक्ति के लिए.
हाँ?
>> स्पीकर 5: क्या आप वास्तव में
अभी वापस एक दूसरे जाना?
आप एक स्ट्रिंग के लिए एक पूर्णांक डाल सकते हैं?
>> आरओबी: तो सी में, आप कुछ भी डाल सकते हैं
क्या आप चाहते हैं कुछ भी करना चाहते हैं.
बस यही बात है मतलब यह नहीं है
ऐसा करने के लिए एक अच्छी बात है.
तो आप को एक int डाली जब
एक स्ट्रिंग, इसका मतलब है कि -

Hungarian: 
>> Ebből: Tehát ugyanúgy, mint a rendszeres matematika,
mi üzemeltető elsőbbséget.
Tehát matekórán, akkor nagyobb valószínűséggel
hívni műveletek sorrendjét.
Itt a hivatalos kifejezés
operátor elsőbbséget.
De az üzemeltető elsőbbséget, vagy a legtöbb
szolgáltatók, van, ahogy várnánk.
>> Szóval, mint a matematika, a 2-szer 10
fognak csoportosítani jobban, mint
ez a 10 osztva 2, majd a 2.
Az, hogy a művelet, akkor nem 2
szer 10, 10 osztva a 2, majd
ez lesz 20 plusz 5 plusz 2.
Szóval ez a várakozásoknak, és tudod használni
zárójelben a csoporthoz kifejezéseket.
Nem lehet használni szögletes zárójelek
csoporthoz kifejezéseket.
Igen?
>> Hangszóró 5: Lehet, hogy tényleg
csak menj vissza egy pillanatra?
Tudsz öntött egy int, hogy a húr?
>> Ebből: Tehát a C, akkor a leadott bármit
szeretnénk, amit akarsz.
Ez nem jelenti azt, hogy
egy jó dolog.
Tehát, ha alakíts egy int, hogy
egy sor, azt jelenti, hogy -

Russian: 
>> Роб: Так же, как в обычной математике,
у нас есть приоритет операций.
Таким образом, в математическом классе, вы, скорее всего
называть его порядок операций.
Здесь, официальный термин
приоритет операторов.
Но приоритет операторов, или наиболее
операторы, является, как вы ожидаете.
>> Так же, как в математике, 2 раза 10
собирается быть сгруппированы более тесно, чем
это 10 разделить на 2, а затем 2.
Порядок операций, он будет делать 2
раз 10, 10 делится на 2, а затем
он будет делать 20 плюс 5 плюс 2.
Так что это, как и ожидалось, и вы можете использовать
скобки для группирования выражений.
Вы не можете использовать квадратные скобки
для группирования выражений.
Да?
>> СПИКЕР 5: Не могли бы вы на самом деле
просто вернуться одну секунду?
Можете ли вы бросить Int в строку?
>> Роб: Так что в C, можно привести ничего
Вы хотите все, что угодно.
Это не значит, что это
хорошая вещь, чтобы сделать.
Поэтому, когда вы разыгрываете Int чтобы
строка, что означает -

Albanian: 
>> Rob: Pra, ashtu si në matematikë të rregullt,
ne kemi përparësi operatorit.
Pra, në klasën e matematikës, ju jeni më shumë të ngjarë
për të thirrur atë mënyrë të operacioneve.
Këtu, termi zyrtar është
përparësi operator.
Por përparësi operatori, ose më
operatorët, është si ju do të presin.
>> Pra, ashtu si në matematikë, 2 herë 10 është
do të grupohen më nga afër se
kjo 10 ndahet nga 2 dhe pastaj 2.
Urdhri i operacioneve, ajo do të bëjë 2
10 here, 10 ndarë nga 2, dhe pastaj
ajo do të bëjë 20 plus 5 plus 2.
Pra, kjo është siç pritet, dhe ju mund të përdorni
kllapa për të shprehjeve të grupit.
Ju nuk mund të përdorni kllapa katrore
të shprehjeve të grupit.
Po?
>> Gjuha 5: A mund të vërtetë
thjesht shkoni prapa një të dytë?
A mund të hedhin një int për një varg?
>> Rob: Pra në C, ju mund të hedhin ndonjë gjë
ju doni të ndonjë gjë që ju dëshironi.
Kjo nuk do të thotë se është
një gjë e mirë për të bërë.
Pra, kur ju hedhin një int të
një varg, që do të thotë -

Estonian: 
>> ROB: Nii nagu ka regulaarne matemaatika,
meil operaator järjestuse.
Nii et matemaatika klassi, sa oled tõenäolisem
seda kutsuda, et toiminguid.
Siin ametlik termin on
operaator järjestuse.
Aga operaatori tähtsam või kõige
ettevõtjatele, on, kui te ootaks.
>> Nii nagu matemaatika, 2 korda 10 on
läheb rühmitada tihedamalt kui
see 10 jagatud 2 ja siis 2.
Tehetejärjekord, ta teeb 2
korda 10, 10 jagatud 2 ja seejärel
seda teen 20 pluss 5 pluss 2.
Nii et see on nagu oodatud, ja mida saab kasutada
sulge grupp väljendeid.
Te ei saa kasutada nurksulud
rühma väljendid.
Jah?
>> SPEAKER 5: Kas te tegelikult
lihtsalt minna tagasi ühe teise?
Kas te enamus int string?
>> ROB: Nii C, saab enamus midagi
tahad midagi tahad.
See ei tähenda, et see on
hea asi, mida teha.
Nii et kui te enamus int kuni
string, see tähendab -

Galician: 
>> ROB: Entón, así como en matemáticas estándar,
temos precedencia do operador.
Entón, na clase de matemáticas, que é máis probable
chamalo orde das operacións.
Aquí, o termo oficial é
precedencia do operador.
Pero a precedencia do operador, ou máis
operadores, é como sería de esperar.
>> Así como en matemáticas, 2 veces 10 é
vai ser agrupados máis preto do que
10 esta dividida por dous e logo, 2.
A orde das operacións, que vai facer 2
10 veces, 10 dividido por dous, e despois
que vai facer 20 máis 5 máis 2.
Entón, é como se esperaba, e pode usar
parénteses para agrupar expresións.
Non pode usar corchetes
para agrupar expresións.
Si?
>> COLUMNA 5: Vostede podería realmente
só volver un segundo?
Pode lanzar un int nunha cadea?
>> ROB: Entón, en C, pode lanzar calquera cousa
Quere o que quere.
Iso non significa que é
unha boa cousa que facer.
Entón, cando lanzar un int para
unha corda, o que significa -

Filipino: 
>> Rob: Kaya tulad ng sa regular na matematika,
mayroon kaming operator mangunguna.
Kaya sa matematika klase, ikaw ay mas malamang
pangalanan ito pagkakasunud-sunod ng mga operasyon.
Dito, ang opisyal na termino ay
operator mangunguna.
Ngunit sa operator mangingibabaw, o pinaka-
operator, ay tulad ng iyong inaasahan.
>> Kaya tulad ng sa matematika, 2 beses ang 10
pagpunta sa-grupo sa mas malapit kaysa
ito 10 na hinati sa 2 at pagkatapos ay 2.
Ang pagkakasunud-sunod ng mga operasyon, ito gawin 2
beses 10, 10 na hinati sa 2, at pagkatapos ay
Makikita ito gawin 20 plus 5 plus 2.
Kaya ito ay tulad ng inaasahan, at maaari mong gamitin ang
panaklong sa pangkat na expression.
Hindi mo maaaring gamitin ang mga square bracket
sa pangkat na expression.
Oo?
>> Tagapagsalita 5: Maaari mo bang talaga
pumunta lamang pabalik isang segundo?
Maaari mo nagsumite ng isang int sa isang string?
>> Rob: Kaya sa C, maaari mong nagsumite ng anumang bagay
gusto mong anumang nais mo.
Iyon ay hindi nangangahulugan na ito ay
isang mabuting bagay na gawin.
Kaya kapag nagsumite ka ng isang int sa
isang string, ibig sabihin nito ay -

Romanian: 
>> ROB: Deci, la fel ca și în matematică regulat,
avem operator de prioritate.
Deci, în clasa de matematică, ai mai multe sanse
să-l numesc ordine de operațiuni.
Aici, termenul oficial este
operator de prioritate.
Dar prioritatea operatorului, sau mai mult
operatori, este ca și cum ați aștepta.
>> Deci, la fel ca și în matematică, de 2 ori 10 este
vor fi grupate mai strâns decât
aceasta 10 împărțit la 2 și apoi 2.
Ordinea operațiilor, se va face 2
ori 10, 10 împărțit la 2, și apoi
se va face 20 plus 5 plus 2.
Deci e cum era de așteptat, și puteți utiliza
paranteze pentru expresii de grup.
Nu puteți utiliza paranteze pătrate
pentru expresii de grup.
Da?
>> SPEAKER 5: Ai putea de fapt,
du-te înapoi cu o secundă?
Poți arunca o int la un șir?
>> ROB: Deci, în C, vă poate arunca nimic
pe care doriți să tot ce vrei.
Asta nu înseamnă că e
un lucru bun de făcut.
Deci, atunci când aruncat un int a
un șir de caractere, ceea ce înseamnă -

Lithuanian: 
>> ROB: Taigi kaip reguliariai matematikos,
mes turime operatorius pirmenybę.
Taigi matematikos klasės, jūs esate labiau tikėtina,
ją vadina tvarka operacijas.
Čia oficialus terminas yra
operatorius pirmenybę.
Tačiau operatorius pirmenybę, arba labiausiai
operatoriai, yra, kaip galima tikėtis.
>> Taigi, kaip ir matematikos, 2 kartus 10 yra
bus labiau nei sugrupuoti
tai 10 padalinti iš 2 ir tada 2.
Veiklos tvarka, jis darys 2
kartų 10, 10, padalytą iš 2, tada
jis bus atlikti 20 plius 5 plius 2.
Taigi tai, kaip tikėtasi, ir jūs galite naudoti
skliausteliuose grupuoti išraiškas.
Jūs negalite naudoti skliaustus
grupuoti išraiškas.
Taip?
>> SPEAKER 5: Ar jūs iš tikrųjų
tiesiog grįžti vieną sekundę?
Ar jums mesti int į eilutę?
>> ROB: Taigi C, galite mesti nieko
norite ką tik norite.
Tai nereiškia, kad tai
geras dalykas.
Taigi, kai jums mesti int į
eilutę, tai reiškia, kad -

Portuguese: 
>> ROB: Então, assim como na matemática regular,
temos precedência do operador.
Então, na aula de matemática, você é mais provável
chamá-lo de ordem das operações.
Aqui, o termo oficial é
precedência do operador.
Mas a precedência do operador, ou mais
operadores, é como seria de esperar.
>> Assim como em matemática, 2 vezes 10 é
vai ser agrupados mais perto do que
10 esta dividida por dois e, em seguida, 2.
A ordem das operações, que vai fazer 2
10 vezes, 10 dividido por dois, e depois
ele vai fazer 20 mais 5 mais 2.
Então, é como se esperava, e você pode usar
parênteses para agrupar expressões.
Você não pode usar colchetes
para agrupar expressões.
Sim?
>> COLUNA 5: Você poderia realmente
só voltar um segundo?
Você pode lançar um int em uma string?
>> ROB: Então, em C, você pode lançar qualquer coisa
Você quer o que quiser.
Isso não significa que ele é
uma boa coisa a fazer.
Então, quando você lançar um int para
uma corda, o que significa -

Urdu: 
>> روب: تو صرف باقاعدہ ریاضی کی طرح،
ہم آپریٹر مقدم ہے.
تو ریاضی کی کلاس میں، آپ کو زیادہ ہونے کا امکان ہو
آپریشن کے حکم اسے فون کرنے کی.
یہاں، سرکاری اصطلاح ہے
آپریٹر مقدم.
لیکن آپریٹر مقدم، یا سب سے زیادہ
آپریٹرز، آپ توقع کریں گے کے طور پر ہے.
>> تو ریاضی کی طرح، 2 بار 10 ہے
زیادہ باریک بینی سے گروپ کیا جا رہا
یہ 10 2 سے تقسیم اور اس کے بعد 2.
آپریشن کے حکم، یہ 2 کروں گا
اوقات 10، 10 پھر 2 کی طرف سے تقسیم، اور
یہ 20 کے علاوہ 5 کے علاوہ 2 کروں گا.
تو یہ توقع کے مطابق ہے، اور آپ استعمال کر سکتے ہیں
گروپ اظہار کی طلب قوسین.
آپ مربع بریکٹ کا استعمال نہیں کر سکتے ہیں
گروپ اظہار کرنے کے لئے.
جی ہاں؟
>> 5 اسپیکر: سکتا ہے آپ اصل میں
واپس ایک دوسری جانا ہے؟
آپ کو ایک تار کے لئے ایک int ڈال سکتے ہیں؟
>> روب: تو C میں، آپ کو کچھ بھی ڈال سکتے ہیں
آپ چاہتے ہیں میں کچھ کرنا چاہتے ہیں.
یہی ہے مطلب یہ نہیں ہے
ایسا کرنے کے لئے ایک اچھی بات.
تو آپ کو ایک int ڈال جب
ایک سٹرنگ، مطلب یہ ہے کہ -

Danish: 
>> ROB: Så ligesom i almindelig matematik,
vi har operatør forrang.
Så i matematik klasse, er du mere tilbøjelige
at kalde det rækkefølgen af ​​operationer.
Her den officielle betegnelse er
operatør forrang.
Men operatøren forrang, eller de fleste
operatører, er som du ville forvente.
>> Så ligesom i matematik, 2 gange 10 er
kommer til at blive grupperet nøjere end
denne 10 divideret med 2 og derefter 2.
Rækkefølgen af ​​operationer, vil det gøre 2
gange 10, 10 divideret med 2 og derefter
det vil gøre 20 plus 5 plus 2.
Så det er som forventet, og du kan bruge
parenteser til at gruppere udtryk.
Du kan ikke bruge kantede parenteser
at gruppere udtryk.
Ja?
>> SPEAKER 5: Kunne du rent faktisk
bare gå et sekund?
Kan du kaster en int til en streng?
>> ROB: Så i C, du kan kaste noget
du ønsker at noget, du ønsker.
Det betyder ikke, det er
en god ting at gøre.
Så når du kaster en int til
en streng, det betyder -

Finnish: 
>> ROB: Eli aivan kuten säännöllinen matematiikkaa,
meillä on operaattori edelle.
Joten matematiikka luokka, olet todennäköisesti
kutsua sitä järjestystä toimintaa.
Täällä virallinen termi on
operaattori edelle.
Mutta operaattori edelle, tai suurin
operaattorit, on kuten odottaa.
>> Joten aivan kuten matematiikka, 2 kertaa 10 on
aiotaan ryhmitellä tarkemmin kuin
Tämän 10 jaettuna 2 ja sitten 2.
Järjestys toiminnan, se tekee 2
kertaa 10, 10 jaettuna 2 ja sitten
se tulee tehdä 20 plus 5 plus 2.
Joten se on odotetusti, ja voit käyttää
suluissa ryhmään ilmaisuja.
Et voi käyttää hakasulkeissa
ryhmään ilmaisuja.
Joo?
>> SPEAKER 5: Voisitko itse
vain mennä takaisin yhden sekunnin?
Voitko heittää int on merkkijono?
>> ROB: Joten C, voit heittää mitään
haluat mitä haluat.
Tämä ei tarkoita että se on
hyvä asia tehdä.
Joten kun heität int on
merkkijono, joka tarkoittaa -

Croatian: 
>> ROB: Dakle, baš kao u redovnoj matematici,
imamo operator prednost.
Dakle, na matematiku, ti si vjerojatno
nazvati redoslijed operacija.
Evo, službeni termin je
prednost operatera.
No, operator prednost, ili većina
operateri, je kao što se i očekuje.
>> Dakle, baš kao u matematici, 2 puta 10 je
će se grupirati u većoj mjeri nego
ovaj 10 podijeljeno sa 2, a zatim 2.
Redoslijed operacija, to će učiniti 2
10 puta, 10 podijeljen 2, a zatim
to će obaviti 20 plus pet plus dva.
Dakle, to je u skladu s očekivanjima, a možete koristiti
zagradi je da se u skupini izraza.
Ne možete koristiti uglate zagrade
grupnih izraza.
Da?
>> ZVUČNIK 5: Možete li zapravo
samo vratiti jednu sekundu?
Mogu ti cast int u string?
>> ROB: Pa u C, što se baci ništa
Želite li sve što želite.
To ne znači da je
Dobra stvar za napraviti.
Pa kad ti cast int se
string, to znači -

Persian: 
>> ROB: پس درست مثل در ریاضیات به طور منظم،
ما باید اولویت عملگر.
بنابراین در کلاس ریاضی، شما به احتمال زیاد می
به آن تماس بگیرید منظور از عملیات.
در اینجا، اصطلاح رسمی است
اولویت عملگر.
اما اولویت عملگر یا بیشتر
اپراتور، شما به عنوان انتظار می رود.
>> بنابراین درست مانند ریاضی، 2 بار 10 است
رفتن به نزدیک تر از گروه بندی می شود
این 10 تقسیم بر 2 و پس از آن 2.
منظور از عملیات، آن را به انجام 2
بار 10، 10 تقسیم بر 2، و پس از آن
آن 20 به علاوه 5 به علاوه 2 را انجام دهد.
پس از آن به عنوان انتظار می رود، و شما می توانید استفاده کنید
پرانتز به عبارات گروه.
شما می توانید کروشه استفاده کنید
به عبارت گروه.
آره؟
>> SPEAKER 5: آیا شما در واقع
کافیست برگردید به عقب یک ثانیه؟
آیا می توانم یک int شما بازیگران را به یک رشته؟
>> ROB: بنابراین در C، شما می توانید هر چیزی بازیگران
شما را به هر چیزی که شما می خواهید می خواهید.
این بدان معنی نیست آن را
چیز خوبی به انجام.
بنابراین، هنگامی که شما یک int بازیگران به
یک رشته، که بدان معنی است -

Slovenian: 
>> ROB: Torej, tako kot v rednem matematiki,
imamo operaterja prednost.
Torej, v matematiki, ste bolj verjetno,
, da ga pokličete red operacij.
Tu uradni izraz
operater prednost.
Vendar operater prednost, ali večina
operaterji, je, kot bi pričakovali.
>> Torej, tako kot v matematiki, 2-krat 10 je
bodo bolj kot združene
Ta 10 deljeno z 2 in nato 2.
Vrstni red operacij, bo to storil 2
krat 10, 10, deljeno z 2, in nato
to bom naredil 20 plus 5 plus 2.
Tako da je, kot je bilo pričakovano, in jih lahko uporabite
oklepaju v skupini izrazov.
Ne morete uporabljati oglatih oklepajev
v skupini izrazov.
Ja?
>> SPEAKER 5: Ali bi lahko dejansko
pojdite nazaj eno sekundo?
Lahko odda int v niz?
>> ROB: Torej v C, lahko odda ničesar
hočeš karkoli želite.
To ne pomeni, da je
dobra stvar.
Torej, ko odda int k
Niz, ki pomeni -

Macedonian: 
>> Роб: Значи исто како и во редовни математика,
имаме оператор предност.
Па во математика, ти си поголема веројатност
да го наречеме ред на операции.
Еве, на официјалната термин е
оператор предност.
Но операторот предност, или повеќето
оператори, е како што би очекувале.
>> Значи исто како во математика, 2 пати 10 е
ќе треба да се групираат поблиску отколку
овој 10 поделено со 2, а потоа 2.
Редоследот на операциите, тоа ќе го стори 2
пати 10, 10 поделено со 2, а потоа
тоа ќе го стори 20 плус 5 плус 2.
Па тоа е како што се очекуваше, а можете да го користите
заграда во групата изрази.
Не можете да користите загради
во групата изрази.
Да?
>> ЗВУЧНИК 5: Можеш ли да всушност
само да се вратиме една секунда?
Можете да го дадат int во стринг?
>> Роб: Значи во C, можете да го дадат ништо
дека сакате да го нешто што сакате.
Тоа не значи дека тоа е
добра работа да се направи.
Па кога ќе фрли int да
стринг, тоа значи -

Swahili (macrolanguage): 
>> Rob: Hivyo tu kama katika math mara kwa mara,
tuna operator kuendelezwa.
Hivyo katika math darasani, wewe ni zaidi uwezekano
kuiita utaratibu wa shughuli.
Hapa, rasmi mrefu ni
operator kuendelezwa.
Lakini operator precedence, au zaidi
operators, ni kama ungependa kutarajia.
>> Hivyo tu kama katika math, mara 2 10 ni
kwenda kuwa makundi karibu zaidi kuliko
hii 10 kugawanywa na 2 na kisha 2.
utaratibu wa shughuli, itakuwa kufanya 2
mara 10, 10 kugawanywa na 2, na kisha
kutakuwa na kufanya 20 plus 5 plus 2.
Hivyo ni kama ilivyotarajiwa, na unaweza kutumia
mabano kwa maneno kikundi.
Huwezi kutumia mabano mraba
kwa maneno kikundi.
Yeah?
>> SPIKA 5: Je, unaweza kweli
tu kwenda nyuma pili moja?
Je, unaweza kutupwa int kwa kamba?
>> Rob: Kwa hiyo katika C, unaweza kutupwa kitu chochote
unataka kitu chochote unataka.
Hiyo haina maana ni
jambo zuri la kufanya.
Hivyo wakati wewe kutupwa int kwa
kamba, hiyo ina maana -

Modern Greek (1453-): 
>> ROB: Έτσι ακριβώς όπως και στην κανονική μαθηματικά,
έχουμε προβάδισμα χειριστή.
Έτσι, στο μάθημα των Μαθηματικών, έχετε περισσότερες πιθανότητες
να το ονομάσουμε σειρά των πράξεων.
Εδώ, ο επίσημος όρος είναι
προτεραιότητα χειριστή.
Αλλά η προτεραιότητα φορέα, ή πιο
φορείς, είναι όπως θα περιμένατε.
>> Έτσι ακριβώς όπως στα μαθηματικά, 2 φορές 10 είναι
πρόκειται να ομαδοποιηθούν πιο στενά από ό, τι
Αυτό το 10 διαιρείται με 2 και στη συνέχεια 2.
Η σειρά των εργασιών, θα το κάνει 2
10 φορές, 10 διαιρείται με 2, και στη συνέχεια
αυτό θα κάνει 20 συν 5 συν 2.
Έτσι είναι, όπως αναμενόταν, και μπορείτε να χρησιμοποιήσετε
παρενθέσεις για να εκφράσεις την ομάδα.
Δεν μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αγκύλες
σε εκφράσεις της ομάδας.
Ναι;
>> ΟΜΙΛΗΤΗΣ 5: Θα μπορούσε πραγματικά
πήγαινε πίσω ένα λεπτό;
Μπορείτε να ρίξει μια int σε μια σειρά;
>> ROB: Έτσι, C, μπορείτε να ρίχνει τίποτα
θέλετε να ό, τι θέλετε.
Αυτό δεν σημαίνει ότι είναι
ένα καλό πράγμα που κάνει.
Έτσι, όταν ρίχνει έναν int στην
string, αυτό σημαίνει ότι -

Afrikaans: 
>> ROB: So, net soos in 'n gereelde wiskunde,
ons het operateur voorrang.
So in wiskunde klas, is jy meer geneig
om dit te noem volgorde van bedrywighede.
Hier is die amptelike term is
operateur voorrang.
Maar die operateur voorrang geniet, of die meeste
operateurs, is as jy sou verwag.
>> So, net soos in wiskunde, 2 keer 10 is
gaan word nouer as gegroepeer
hierdie 10 gedeel deur 2 en dan 2.
Die volgorde van bedrywighede, sal dit doen 2
tye 10, 10, gedeel deur 2, en dan
dit sal nie 20 plus 5 plus 2.
So dit is as wat verwag is, en jy kan gebruik
hakies aan te groep uitdrukkings.
Jy kan nie vierkantige hakies gebruik
tot die groep se uitdrukkings.
Ja?
>> SPREKER 5: Kan jy werklik
net terug te gaan 'n sekonde?
Kan jy gooi 'n int na 'n string?
>> ROB: So in C, kan jy enigiets gooi
jy wil enigiets wat jy wil.
Dit beteken nie dat dit
'n goeie ding om te doen.
So wanneer jy gooi 'n int te
'n string, wat beteken -

Norwegian: 
>> ROB: Så akkurat som i vanlig matte,
vi har operatør forrang.
Så i matte klasse, er det mer sannsynlig
å kalle det rekkefølgen på operasjonene.
Her er den offisielle betegnelsen
operatør forrang.
Men operatørstyrer, eller de fleste
operatører, er som du forventer.
>> Så akkurat som i matte, er to ganger ti
kommer til å bli gruppert tettere enn
dette 10 delt på to og deretter to.
Rekkefølgen av operasjonene, vil det gjøre to
ganger 10, 10 delt på to, og deretter
det vil gjøre 20 pluss fem pluss to.
Så det er som forventet, og du kan bruke
parenteser til å gruppere uttrykk.
Du kan ikke bruke hakeparenteser
å gruppere uttrykk.
Yeah?
>> SPEAKER 5: Kan du faktisk
bare gå tilbake ett sekund?
Kan du kaste en int til en streng?
>> ROB: Så i C, du kan kaste noe
du vil alt du vil.
Det betyr ikke at det er
en god ting å gjøre.
Så når du kaster en int til
en streng, betyr at -

Polish: 
>> ROB: Tak jak w zwykłym matematyki,
mamy pierwszeństwo operatora.
Więc w klasie matematycznej, masz większe szanse
nazwać to kolejność operacji.
Tutaj jest oficjalny termin
pierwszeństwo operatora.
Ale pierwszeństwo operatora, lub najbardziej
operatorzy, to jak można oczekiwać.
>> Tak jak w matematyce, jest 2 razy 10
będzie bardziej niż zgrupowane
Ten 10 podzielony przez 2, a potem 2.
Kolejność operacji, to będzie zrobić 2
razy 10, 10 podzielone przez 2, a następnie
będzie to zrobić 20 plus 5 plus 2.
Więc to jest jak się spodziewaliśmy, i można korzystać
nawiasów do wyrażeń grupy.
Nie można używać nawiasów kwadratowych
do wyrażenia grupy.
Tak?
>> GŁOŚNIK 5: Czy rzeczywiście
po prostu wrócić chwilę?
Można oddać int na ciąg?
>> ROB: Tak w C, możesz rzucić wszystko
chcesz co chcesz.
To nie znaczy, że to
dobra rzecz do zrobienia.
Więc kiedy rzutować na int
ciąg, co oznacza, że ​​-

Arabic: 
>> ROB: وهكذا مثلما هو الحال في الرياضيات العادية،
لدينا مشغل الأسبقية.
حتى في فئة الرياضيات، وكنت أكثر من المرجح
أن نسميها ترتيب العمليات.
هنا، فإن مصطلح الرسمية
مشغل الأسبقية.
ولكن الأسبقية المشغل أو أكثر
المشغلين، كما كنت تتوقع.
>> لذلك مثلما هو الحال في الرياضيات، 2 مرات 10 هو
سوف يتم تجميع أكثر من كثب
هذا 10 مقسوما على 2 ثم 2.
ترتيب العمليات، انها لن تفعل 2
مرات 10، 10 مقسوما على 2، ثم
انها سوف تفعل 20 زائد 5 زائد 2.
لذلك فمن كما هو متوقع، ويمكنك استخدام
الأقواس إلى تعبيرات المجموعة.
لا يمكنك استخدام الأقواس المربعة
إلى تعبيرات المجموعة.
نعم؟
>> سرور 5: هل يمكن أن الواقع
فقط نعود ثانية واحدة؟
يمكنك يلقي الباحث إلى سلسلة؟
>> ROB: حتى في C، يمكنك يلقي أي شيء
تريد أي شيء تريده.
هذا لا يعني انها
شيء جيد للقيام به.
لذلك عندما يلقي الباحث إلى
سلسلة، وهذا يعني -

Yiddish: 
>> באַגאַזלענען: אזוי פּונקט ווי אין רעגולער מאַט,
מיר האָבן אָפּעראַטאָר פאָרהאַנט.
אַזוי אין מאַט קלאַס, איר ניטאָ מער מסתּמא
צו רופן עס סדר פון אַפּעריישאַנז.
דאָ, דער באַאַמטער טערמין איז
אָפּעראַטאָר פאָרהאַנט.
אבער דער אָפּעראַטאָר פאָרהאַנט, אָדער רובֿ
אָפּערייטערז, איז ווי איר וואָלט דערוואַרטן.
>> אַזוי פּונקט ווי אין מאַט, 2 מאל 10 איז
געגאנגען צו זיין גרופּט מער ענג ווי
דעם 10 צעטיילט דורך 2 און דעמאָלט 2.
די סדר פון אַפּעריישאַנז, עס וועט טאָן 2
מאל 10, 10 צעטיילט דורך 2, און דעמאָלט
עס וועט טאָן 20 פּלוס 5 פּלוס 2.
אַזוי עס ס ווי דערוואַרט, און איר קענען נוצן
קלאַמערן צו גרופּע אויסדרוקן.
איר קענען ניט נוצן קוואַדראַט בראַקאַץ
צו גרופּע אויסדרוקן.
יאָ?
>> רעדנער 5: קוד איר פאקטיש
נאָר גיין צוריק איין רגע?
קענען איר וואַרפן אַ ינט צו אַ שטריקל?
>> באַגאַזלענען: אזוי אין C, איר קענען וואַרפן עפּעס
איר ווילן צו עפּעס איר ווילן.
וואס טוט נישט מיינען עס ס
אַ גוט זאַך צו טאָן.
אַזוי ווען איר וואַרפן אַ ינט צו
אַ שטריקל, אַז מיטל -

Vietnamese: 
>> ROB: Vì vậy, giống như trong toán học thường xuyên,
chúng tôi có thứ tự ưu tiên.
Vì vậy, trong lớp học toán, bạn có nhiều khả năng
gọi nó là thứ tự của các hoạt động.
Ở đây, thuật ngữ chính thức là
điều hành ưu tiên.
Nhưng ưu tiên điều hành, hoặc nhất
khai thác, như bạn mong đợi.
>> Vì vậy, giống như trong toán học, 2 lần là 10
sẽ được nhóm lại chặt chẽ hơn
10 này chia cho 2 và sau đó 2.
Thứ tự của các hoạt động, nó sẽ làm 2
lần 10, 10 chia cho 2, và sau đó
nó sẽ làm 20 cộng với 5 cộng với 2.
Vì vậy, nó như mong đợi, và bạn có thể sử dụng
ngoặc để biểu thức nhóm.
Bạn không thể sử dụng dấu ngoặc vuông
để biểu thức nhóm.
Yeah?
>> SPEAKER 5: Bạn có thể thực sự
chỉ cần đi trở lại thứ hai?
Bạn có thể bỏ một int để một chuỗi?
>> ROB: Vì vậy, trong C, bạn có thể bỏ bất cứ điều gì
bạn muốn bất cứ điều gì bạn muốn.
Điều đó không có nghĩa là nó
một điều tốt để làm.
Vì vậy, khi bạn cast một int để
một chuỗi, có nghĩa là -

Irish: 
>> ROB: Mar sin, díreach cosúil i math rialta,
ní mór dúinn tús áite oibreoir.
Mar sin, sa rang math, tá tú níos mó seans
a ghlaoch air ord na n-oibríochtaí.
Anseo, is é an téarma oifigiúil
tosaíocht oibreoir.
Ach an tosaíocht oibreoir, nó an chuid is mó
oibreoirí é sin, mar a bheifeá ag súil.
>> Mar sin, díreach cosúil i math, is 2 uair 10
ag dul a chur i ngrúpaí níos dlúithe ná mar a
seo 10 roinnte ar 2 agus ansin 2.
An t-ord na n-oibríochtaí, beidh sé a dhéanamh 2
amanna 10, 10 roinnt ar 2, agus ansin
mbainfidh sé a dhéanamh ar 20 móide 5 móide 2.
Mar sin, tá sé mar a bhí súil, agus is féidir leat é a úsáid
lúibíní do nathanna ghrúpa.
Ní féidir leat úsáid a bhaint lúibíní cearnacha
le téarmaí an ghrúpa.
Yeah?
>> Cainteoir 5: Níorbh fhéidir leat i ndáiríre
ach dul ar ais an dara ceann?
An féidir leat a caitheadh ​​ina slánuimhir a teaghrán?
>> ROB: Mar sin, i C, is féidir leat a chaitheamh rud ar bith
ba mhaith leat rud ar bith is mian leat.
Ní chiallaíonn sin tá sé
rud maith a dhéanamh.
Mar sin, nuair a chaith tú slánuimhir a
teaghrán, ciallaíonn sé sin -

Korean: 
>> ROB : 그래서 그냥 평범한 수학처럼,
우리는 연산자 우선 순위가있다.
그래서 수학 클래스에서, 당신은 더 많은 가능성이있어
작업의 순서를 호출합니다.
여기, 공식 용어입니다
연산자 우선 순위.
그러나 연산자 우선 순위, 또는 대부분의
연산자는 사용자가 예상하는대로이다.
>> 그러니 수학처럼 2 시간 10입니다
더 밀접 이상 분류 할 것
이 열은 2로 나눈 후 2.
작업 순서, 그것은 2를 할 것
배 (10), (10)는 2로 나눈 값과
그것은 20 플러스 5 플러스 2를 할 수 있습니다.
따라서 예상대로, 그리고 당신이 사용할 수 있습니다
그룹 식에 괄호.
대괄호를 사용할 수 없습니다
식을 그룹화.
그래?
>> 스피커 5 : 수 당신이 실제로
그냥 1 초 이동?
당신은 문자열로 int를 캐스팅 할 수 있습니까?
>> ROB : 그래서 C에서, 당신은 아무것도를 변환 할 수 있습니다
당신은 당신이 원하는 무엇이든 할.
즉, 그것의 의미하지 않는다
할 수있는 좋은 일이.
그래서 당신은에 int를 캐스팅 할 때
문자열, 즉 의미 -

Latin: 
>> EXSPOLIO ita deinceps sicut math,
nos uti prius.
Sic math classis, 'verisimilius
ordinem operationum, ut vocant.
Hic est terminus, in eunuchorum
auctor adest.
Sed operantis, seu maxime
operators ut exspectarent.
>> Et sicut in math, II temporibus in X est
ad quam etiam continentur
II II et X, hoc dividitur.
Ordo operationum faciet II
X temporibus, X divisa II, et tunc
illud certe non plus XX plus V II.
Ita spe possis
parenthesi dicitur elit.
Non uti quadratum brackets
ut voces multitudinis.
Yeah?
>> V DICO: An tu,
Et vade ingredere ad alterum est?
An int mitte chorda?
>> Excutere C poteris quid
quid vis tibi.
Quod non est sic intelligendum est,
bonum facere.
Cum int proiecisti
a filo, ut dicitur -

Georgian: 
>> ROB: ასე რომ, ისევე, როგორც რეგულარული მათემატიკის,
ჩვენ ოპერატორის პრეცენდენტის.
ასე რომ, მათემატიკის კლასის, თქვენ უფრო
ეძახით ბრძანებით ოპერაციებში.
აქ, ოფიციალური ვადა
ოპერატორის პრეცენდენტის.
მაგრამ ოპერატორის პრეცენდენტის, ან ყველაზე
ოპერატორები, როგორც თქვენ მოელოდა.
>> ასე რომ, ისევე, როგორც მათემატიკის, 2 ჯერ 10 არის
იქნება დაჯგუფებულია უფრო მჭიდროდ, ვიდრე
ამ 10 იყოფა 2 და შემდეგ 2.
ბრძანებით ოპერაციების, ის ყველაფერს გააკეთებს 2
ჯერ 10, 10 იყოფა 2, და შემდეგ
ის ყველაფერს გააკეთებს, 20 პლუს 5 plus 2.
ასე რომ, როგორც მოსალოდნელია, და შეგიძლიათ გამოიყენოთ
ფრჩხილებში ჯგუფის გამონათქვამები.
თქვენ არ შეგიძლიათ გამოიყენოთ კვადრატულ ფრჩხილებში
ჯგუფი გამონათქვამები.
ჰო?
>> დინამიკები 5: იქნებ რეალურად
უბრალოდ დაბრუნდეს ერთი მეორე?
შეგიძლიათ მიცემული int სიმებიანი?
>> ROB: ასე რომ, C, შეგიძლიათ მიცემული არაფერს
გსურთ არაფერი გსურთ.
ეს იმას არ ნიშნავს, რომ ეს
კარგი რამ უნდა გააკეთოს.
ასე რომ, როდესაც თქვენ მიცემული int to
სიმებიანი, ეს ნიშნავს, რომ -

iw: 
>> ROB: אז בדיוק כמו במתמטיקה רגילה,
יש לנו עדיפות על מפעיל.
אז בשיעור מתמטיקה, אתה צפוי
לקרוא לזה סדר פעולות.
כאן, המונח הרשמי הוא
קדימות מפעיל.
אבל קדימות המפעיל, או רוב
מפעילים, הוא כפי שהיית מצפה.
>> אז בדיוק כמו במתמטיקה, 2 פעמים 10 הוא
הולך להיות מקובצים באופן הדוק יותר מאשר
10 זה מחולק על ידי 2 ולאחר מכן 2.
סדר פעולות, הוא יעשה 2
פעמים 10, 10 מחולקים לפי 2, ולאחר מכן
זה יעשה 20 עוד 5 ועוד 2.
אז זה כצפוי, ואתה יכול להשתמש
בסוגריים כדי ביטויי קבוצה.
אתה לא יכול להשתמש בסוגריים מרובעים
לביטויי קבוצה.
כן?
>> SPEAKER 5: האם אתה יכול באמת
פשוט לחזור שנייה אחת?
האם אתה יכול להטיל int למחרוזת?
>> ROB: אז ב-C, אתה יכול להפיל כל דבר
אתה רוצה מה שאתה רוצה.
זה לא אומר שזה
דבר טוב לעשות.
לכן, כאשר אתה מטיל int כדי
מחרוזת, שפירושו -

Bengali: 
>> ছিনিয়ে: তাই শুধু নিয়মিত গণিত মত,
আমরা অপারেটর প্রাধান্য আছে.
তাই গণিত বর্গ, আপনি সম্ভবত করছি
অপারেশন আদেশ কল.
এখানে, সরকারী শব্দ
অপারেটর প্রাধান্য.
কিন্তু অপারেটর প্রাধান্য, অথবা সবচেয়ে
অপারেটর, আপনি আশা করবে হিসাবে হয়.
>> তাই শুধু গণিত মত, 2 বার 10
আরো ঘনিষ্ঠভাবে চেয়ে দলবদ্ধ করা যাচ্ছে
এই 10 2 দ্বারা বিভক্ত এবং তারপর 2.
অপারেশন আদেশ, এটা 2 করবেন
বার 10, 10 তারপর 2 দ্বারা বিভক্ত, এবং
এটা 20 প্লাস 5 প্লাস 2 চেষ্টা করবো.
সুতরাং হিসাবে প্রত্যাশিত, এবং আপনি ব্যবহার করতে পারেন
গ্রুপ এক্সপ্রেশন করতে বন্ধনী.
আপনি বর্গাকার বন্ধনী ব্যবহার করতে পারবেন না
গ্রুপ এক্সপ্রেশন করতে.
হাঁ?
>> স্পিকার 5: যায়নি আপনি আসলে
শুধু ফিরে এক দ্বিতীয় যান?
আপনি একটি পংক্তি থেকে কোন int নিক্ষেপ করতে পারেন?
>> ছিনিয়ে: তাই সি, আপনি কিছু নিক্ষেপ করতে পারে
আপনি কিছু করতে চান করতে চান.
এটা এটা মানে না
যা করতে হয় ভালো.
তাই আপনার কাছে কোন int নিক্ষেপ যখন
একটি পংক্তি, এর মানে হল যে -

Kannada: 
>> ರಾಬ್: ಆದ್ದರಿಂದ ಕೇವಲ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗಣಿತ ಹಾಗೆ,
ನಾವು ಆಯೋಜಕರು ಅಗ್ರಸ್ಥಾನವನ್ನು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಗಣಿತ ವರ್ಗದ, ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಆರ್
ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ಆದೇಶ ಕರೆ.
ಇಲ್ಲಿ ಅಧಿಕೃತ ಪದ
ಆಯೋಜಕರು ಅಗ್ರಸ್ಥಾನವನ್ನು.
ಆದರೆ ಆಯೋಜಕರು ಅಗ್ರಸ್ಥಾನವನ್ನು, ಅಥವಾ ಅತ್ಯಂತ
ನಿರ್ವಾಹಕರು, ನೀವು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಆಗಿದೆ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಕೇವಲ ಗಣಿತ ಹಾಗೆ, 2 ಬಾರಿ 10
ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಗುಂಪಾಗಿ ಹೋಗುವ
ಈ 10 2 ಭಾಗಿಸಿ ನಂತರ 2.
ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ಆದೇಶ, ಇದು 2 ಮಾಡುತ್ತಾರೆ
ಬಾರಿ 10, 10 ನಂತರ 2 ಭಾಗಿಸಿ, ಮತ್ತು
ಇದು 20 + 5 + 2 ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದಂತೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಬಳಸಬಹುದು
ಗುಂಪು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಆವರಣ.
ನೀವು ಚದರ ಬ್ರಾಕೆಟ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ಗುಂಪು ನಿರೂಪಣೆಗಳಿಗೆ.
ಹೌದು?
>> ಸ್ಪೀಕರ್ 5: ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ ನೀವು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ
ಮತ್ತೆ ಒಂದು ಎರಡನೇ ಹೋಗಿ?
ನೀವು ಒಂದು ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಒಂದು ಇಂಟ್ ಪಾತ್ರ?
>> ರಾಬ್: ಆದ್ದರಿಂದ ಸಿ, ನೀವು ಏನು ಪಾತ್ರ
ನೀವು ಬಯಸುವ ಏನು ಬಯಸುವ.
ಅಷ್ಟೇ ಅರ್ಥವಲ್ಲ
ಮಾಡಲು ಒಳ್ಳೆಯದು.
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಒಂದು ಇಂಟ್ ಪಾತ್ರ
ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್, ಅರ್ಥ -

Bulgarian: 
>> ROB: Така че точно като в редовното математика,
имаме предимство на операторите.
Така че в клас по математика, вие сте по-вероятно
да го наречем цел на операциите.
Ето, официалният термин е
предимство на операторите.
Но предимството на оператор, или най-много
оператори, е, както бихте очаквали.
>> Така че точно като в математиката, два пъти 10 е
ще бъдат групирани по-тясно, отколкото
това 10 разделен от 2 и след това 2.
Редът на операциите, ще направи 2
10 пъти, 10, разделена на две, и след това
той ще направи 20 плюс 5 плюс 2.
Така че това е, както се очаква, и можете да използвате
скоби за групиране на изразяване.
Не можете да използвате квадратни скоби
да групирате изрази.
Да?
>> SPEAKER 5: Бихте ли всъщност
Просто се върнете на едно малко?
Можете ли да хвърли едно цяло число в низ?
>> ROB: Така че в C, можете да хвърля всичко
искате да всичко, което искате.
Това не означава, че е
хубаво нещо да се направи.
Така че, когато хвърли Int да
низ, това означава, че -

English: 
>> ROB: So just like in regular math,
we have operator precedence.
So in math class, you're more likely
to call it order of operations.
Here, the official term is
operator precedence.
But the operator precedence, or most
operators, is as you would expect.
>> So just like in math, 2 times 10 is
going to be grouped more closely than
this 10 divided by 2 and then 2.
The order of operations, it will do 2
times 10, 10 divided by 2, and then
it'll do 20 plus 5 plus 2.
So it's as expected, and you can use
parentheses to group expressions.
You cannot use square brackets
to group expressions.
Yeah?
>> SPEAKER 5: Could you actually
just go back one second?
Can you cast an int to a string?
>> ROB: So in C, you can cast anything
you want to anything you want.
That doesn't mean it's
a good thing to do.
So when you cast an int to
a string, that means--

Italian: 
>> ROB: Così, proprio come in matematica normale,
abbiamo precedenza degli operatori.
Quindi, in classe di matematica, è molto più probabile
chiamarlo ordine delle operazioni.
Qui, il termine ufficiale è
precedenza degli operatori.
Ma la precedenza degli operatori, o la maggior parte
operatori, è come ci si aspetterebbe.
>> Quindi, proprio come in matematica, 2 volte 10 è
andando ad essere raggruppati più strettamente di
questo 10 diviso 2 e poi 2.
L'ordine delle operazioni, lo farà 2
tempi 10, 10 diviso 2, e poi
lo farà 20 più 5 più 2.
Quindi è come previsto, ed è possibile utilizzare
parentesi per raggruppare espressioni.
Non è possibile utilizzare le parentesi quadre
alle espressioni di gruppo.
Sì?
>> SPEAKER 5: Potrebbe effettivamente
basta andare indietro di un secondo?
Si può lanciare un int in una stringa?
>> ROB: Quindi, in C, si può lanciare qualsiasi cosa
si vuole tutto quello che vuoi.
Questo non significa che sia
una buona cosa da fare.
Così, quando lanci un int a
una stringa, che significa -

Telugu: 
>> రాబ్: సో సాధారణ గణిత వంటి,
మేము ఆపరేటర్లు ప్రాధాన్యత కలిగి.
కాబట్టి గణిత తరగతి, మీరు అవకాశం ఉన్నారు
క్రియల క్రమం కాల్.
ఇక్కడ, అధికారిక పదం
ఆపరేటర్లు ప్రాధాన్యత.
కానీ ఆపరేటర్లు ప్రాధాన్యత, లేదా చాలా
ఆపరేటర్లు, మీరు ఆశించిన విధంగానే ఉంది.
>> కాబట్టి కేవలం గణిత వంటి, 2 సార్లు 10 ఉంది
మరింత సన్నిహితంగా కంటే సమూహం కావడం
ఈ 10 2 ద్వారా విభజించబడింది ఆపై 2.
క్రియల క్రమం, ఇది 2 చేస్తాను
సార్లు 10, 10 తర్వాత 2 ద్వారా విభజించబడింది, మరియు
ఇది 20 ప్లస్ 5 ప్లస్ 2 చేస్తాను.
కనుక ఇది అనుకున్న, మరియు మీరు ఉపయోగించవచ్చు
సమూహం వ్యక్తీకరణలను కుండలీకరణాలు.
మీరు చదరపు బ్రాకెట్లలో ఉపయోగించలేరు
సమూహం వ్యక్తీకరణలను.
అవును?
>> SPEAKER 5: కాలేదు మీరు నిజంగా
తిరిగి ఒక రెండవ వెళ్ళి?
మీరు ఒక స్ట్రింగ్ ఒక పూర్ణాంకానికి తారాగణం?
>> రాబ్: కాబట్టి సి లో, మీరు ఏదైనా తారాగణం
మీకు కావలసిన ఏదైనా కావలసిన.
అంతే కాదు
చేయడానికి ఒక మంచి విషయం.
కాబట్టి మీరు ఒక పూర్ణాంకానికి నటింపచేయడంతో
ఒక స్ట్రింగ్, అంటే -

Azerbaijani: 
>> Rob: Belə ki, yalnız müntəzəm riyaziyyat kimi,
biz operator üstünlük var.
Belə ki, riyaziyyat sinif, daha çox istəyirik
əməliyyatlar sifariş zəng etmək.
Burada rəsmi müddəti
operator üstün.
Amma operator üstün, və ya ən
operatorlar, gözləmək kimi deyil.
>> Belə ki, yalnız riyaziyyat kimi, 2 dəfə 10
daha yaxından çox qruplaşdırılmış olacaq
Bu 10 2 bölünür və sonra 2.
Əməliyyatlar üçün, bu 2 edəcəyik
dəfə 10, 10 sonra 2 bölünür, və
Bu 20 plus 5 plus 2 edəcəyik.
Belə ki, gözlənildiyi kimi, və istifadə edə bilərsiniz
qrup ifadələri parantez.
Siz kvadrat mötərizə istifadə edə bilməz
qrup ifadələr.
Bəli?
>> HOPARLÖR 5: bilərdi, həqiqətən,
yalnız geri bir ikinci getmək?
Bir simli bir int tökmə bilər?
>> Rob: Belə ki, C, heç bir şey tökmə bilər
Siz istədiyiniz bir şey etmək istəyirəm.
Ki, demək deyil
etmək üçün yaxşı bir şey.
Belə ki, bir int tökmə zaman
bir string, o deməkdir ki, -

Malay (macrolanguage): 
>> ROB: Jadi sama seperti dalam matematik biasa,
kita mempunyai pengendali keutamaan.
Jadi dalam kelas matematik, anda lebih cenderung
untuk memanggil ia perintah operasi.
Di sini, istilah rasmi adalah
keutamaan operator.
Tetapi keutamaan pengendali, atau yang paling
pengendali, adalah seperti yang anda inginkan.
>> Jadi sama seperti dalam matematik, 2 kali 10 adalah
akan dikumpulkan lebih rapat daripada
ini 10 dibahagikan dengan 2 dan kemudian 2.
Perintah operasi, ia akan melakukan 2
kali 10, 10 dibahagikan dengan 2, dan kemudian
ia akan melakukan 20 campur 5 campur 2.
Jadi ia seperti yang dijangkakan, dan anda boleh menggunakan
kurungan untuk ungkapan kumpulan.
Anda tidak boleh menggunakan kurungan persegi
untuk ungkapan kumpulan.
Yeah?
>> SPEAKER 5: Bolehkah anda benar-benar
hanya kembali kedua?
Bolehkah anda membuang int untuk rentetan?
>> ROB: Jadi, dalam C, anda boleh membuang apa-apa
anda mahu apa sahaja yang anda mahu.
Itu tidak bermakna ia
satu perkara yang baik untuk dilakukan.
Oleh itu, apabila anda membuang int untuk
rentetan, yang bermaksud -

Dutch: 
>> ROB: Dus net als in de reguliere wiskunde,
we hebben operator voorrang.
Dus in wiskunde klas, heb je meer kans
te noemen volgorde van de bewerkingen.
Hier is de officiële term is
operator voorrang.
Maar de exploitant voorrang, of het meest
operatoren, is zoals je zou verwachten.
>> Dus net als in wiskunde, 2 maal 10 is
gaan nauwer dan gegroepeerd
deze 10 gedeeld door 2 en vervolgens op 2.
De volgorde van de operaties, zal het doen 2
tijden 10, 10 gedeeld door 2, en
het zal doen 20 plus 5 plus 2.
Dus het is zoals verwacht, en u kunt gebruiken
haakjes groeperen uitdrukkingen.
U kunt geen haakjes gebruiken
groep uitdrukkingen.
Yeah?
>> SPEAKER 5: Kunt u eigenlijk
slechts een seconde terug te gaan?
Kun je een int cast naar een string?
>> ROB: Dus in C, kun je alles gegoten
je wilt alles wat je wilt.
Dat betekent niet dat het is
een goede zaak te doen.
Dus als je een int cast aan
een string, dat betekent -

Chinese: 
>> 罗伯：所以，就像在常规的数学，
我们有运算符优先级。
因此，在数学课上，你就更有可能
调用它的操作顺序。
在这里，官方用语是
运算符优先级。
但是，运算符优先级，或最
运营商，是你所期望的。
>> 所以，就像在数学，2次10
将要超过密切分组
这10除以2，然后2。
操作的顺序，它会做2
次10，10除以2，然后
它会做20加5加2。
所以它的预期效果，您可以使用
括号把表达式分组。
你不能使用方括号
分组表达式。
是吗？
>> 你居然能：喇叭5
只是回去一下吗？
你可以投一个int为字符串？
>> 罗伯：那么在C中，你可以投什么
你要你想要的任何东西。
这并不意味着它是
一个好的事情。
所以，当你施放一个int到
一个字符串，即表示 - 

Ukrainian: 
>> Роб: Так само, як у звичайній математики,
у нас є пріоритет операцій.
Таким чином, в математичному класі, ви, швидше за все
називати його порядок операцій.
Тут, офіційний термін
пріоритет операторів.
Але пріоритет операторів, або найбільш
оператори, є, як ви очікуєте.
>> Так само, як у математиці, 2 рази 10
збирається бути згруповані більш тісно, ​​ніж
це 10 розділити на 2, а потім 2.
Порядок операцій, він буде робити 2
раз 10, 10 ділиться на 2, а потім
він буде робити 20 плюс 5 плюс 2.
Так що це, як і очікувалося, і ви можете використовувати
дужки для групування виразів.
Ви не можете використовувати квадратні дужки
для групування виразів.
Так?
>> СПІКЕР 5: Не могли б ви насправді
просто повернутися одну секунду?
Чи можете ви кинути Int в рядок?
>> Роб: Так що в C, можна привести нічого
Ви хочете все, що завгодно.
Це не означає, що це
хороша річ, щоб зробити.
Тому, коли ви граєте Int щоб
рядок, що означає -

Welsh: 
>> ROB: Felly, yn union fel yn mathemateg yn rheolaidd,
rydym yn cael blaenoriaeth gweithredwr.
Felly, yn y dosbarth mathemateg, rydych yn fwy tebygol o
ei alw trefn gweithrediadau.
Yma, mae'r term swyddogol
blaenoriaeth gweithredwr.
Ond mae'r flaenoriaeth gweithredwr, neu y rhan fwyaf o
gweithredwyr, fel y byddech yn ei ddisgwyl.
>> Felly, yn union fel yn y cwestiwn, 2 waith 10 yw
mynd i gael eu grwpio agosach nag
hwn o 10 wedi'i rannu â 2 ac yna 2.
Mae trefn y gweithrediadau, bydd yn gwneud 2
amseroedd 10, 10 wedi'i rannu â 2, ac yna
bydd yn gwneud 20 a 5 a 2.
Felly mae'n yn ôl y disgwyl, a gallwch ddefnyddio
cromfachau i fynegiadau grŵp.
Ni allwch ddefnyddio cromfachau sgwâr
i ymadroddion grŵp.
Yeah?
>> SIARADWR 5: A allech chi mewn gwirionedd
dim ond yn mynd yn ôl un eiliad?
Allwch chi bwrw int i llinyn?
>> ROB: Felly, yn C, gallwch fwrw unrhyw beth
ydych am unrhyw beth rydych ei eisiau.
Nid yw hynny'n golygu ei fod yn
yn beth da i'w wneud.
Felly, pan fyddwch yn bwrw int i
llinyn, mae hynny'n golygu -

Catalan: 
>> ROB: Així com en matemàtiques regular,
tenim prioritat dels operadors.
Així que a la classe de matemàtiques, és més probable
cridar ordre de les operacions.
Aquí, el terme oficial és
prioritat dels operadors.
Però la prioritat dels operadors, o la majoria
operadors, és com es pot esperar.
>> Així que igual que en matemàtiques, 2 vegades 10 és
serà agrupats més de prop que
aquest 10 dividit per 2 i després 2.
L'ordre de les operacions, que va a fer 2
temps de 10, 10 dividit per 2, i després
que farà 20 més 5 més 2.
Així que és com s'esperava, i es pot utilitzar
parèntesi per agrupar expressions.
No es pot utilitzar claudàtors
per agrupar expressions.
Sí?
>> ALTAVEU 5: Podria realment
simplement retrocedir un segon?
Pots fer una int a una cadena?
>> ROB: Així que en C, pot convertir qualsevol cosa
vol el que vulguis.
Això no vol dir que sigui
una bona cosa a fer.
Així que quan llances 01:00 int a
una cadena, que significa -

Indonesian: 
>> ROB: Jadi sama seperti dalam matematika biasa,
kita memiliki operator didahulukan.
Jadi di kelas matematika, Anda lebih mungkin
menyebutnya urutan operasi.
Di sini, istilah resmi
didahulukan operator.
Tapi didahulukan operator, atau paling
operator, adalah seperti yang Anda harapkan.
>> Jadi seperti di matematika, 2 kali 10 adalah
akan dikelompokkan lebih erat dari
10 ini dibagi dengan 2 dan kemudian 2.
Urutan operasi, ia akan melakukan 2
kali 10, 10 dibagi 2, dan kemudian
akan melakukan 20 ditambah 5 ditambah 2.
Jadi seperti yang diharapkan, dan Anda dapat menggunakan
kurung untuk ekspresi kelompok.
Anda tidak dapat menggunakan tanda kurung siku
untuk ekspresi kelompok.
Ya?
>> SPEAKER 5: Bisakah Anda benar-benar
hanya kembali satu detik?
Dapatkah Anda melemparkan int ke string?
>> ROB: Jadi di C, Anda dapat melemparkan sesuatu
Anda ingin apa pun yang Anda inginkan.
Itu tidak berarti itu
hal yang baik untuk dilakukan.
Jadi, ketika Anda melemparkan int untuk
string, yang berarti -

Belarusian: 
>> Роб: Гэтак жа, як у звычайнай матэматыцы,
у нас ёсць прыярытэт аперацый.
Такім чынам, у матэматычным класе, вы, хутчэй за ўсё
называць яго парадак аперацый.
Тут, афіцыйны тэрмін
прыярытэт аператараў.
Але прыярытэт аператараў, або найбольш
аператары, з'яўляецца, як вы чакаеце.
>> Гэтак жа, як у матэматыцы, 2 разы 10
збіраецца быць згрупаваны больш цесна, чым
гэта 10 падзяліць на 2, а затым 2.
Парадак аперацый, ён будзе рабіць 2
раз 10, 10 дзеліцца на 2, а затым
ён будзе рабіць 20 плюс 5 плюс 2.
Так што гэта, як і чакалася, і вы можаце выкарыстоўваць
дужкі для групавання выразаў.
Вы не можаце выкарыстоўваць квадратныя дужкі
для групавання выразаў.
Да?
>> СПІКЕР 5: Не маглі б вы на самай справе
проста вярнуцца адну секунду?
Ці можаце вы кінуць Int ў радок?
>> Роб: Так што ў C, можна прывесці нічога
Вы хочаце ўсё, што заўгодна.
Гэта не значыць, што гэта
добрая рэч, каб зрабіць.
Таму, калі вы разыгрывае Int каб
радок, што азначае -

Haitian: 
>> ROB: Se konsa, jis tankou nan matematik regilye,
nou gen operatè priyorite.
Se konsa, nan kou matematik, w ap plis chans
yo rele li lòd operasyon.
Isit la, tèm nan ofisyèl se
operatè priyorite.
Men, priyorite a operatè, oswa ki pi
operatè yo, se tankou ou ta atann.
>> Se konsa, jis tankou nan matematik, 2 fwa 10 se
yo pral gwoupe yo pi plis pase
sa a 10 divize pa 2 ak Lè sa a, 2.
Lòd la nan operasyon yo, li pral fè 2
fwa 10, 10 divize pa 2, ak Lè sa a,
li pral fè 20 plis 5 plis 2.
Se konsa, li jan yo espere a, epi ou ka sèvi ak
parantèz ekspresyon an gwoup.
Ou pa ka sèvi ak kwochè
ekspresyon an gwoup.
Yeah?
>> Oratè 5: Èske ou ta kapab aktyèlman
jis tounen yon dezyèm?
Èske ou ka voye yon Int nan yon fisèl?
>> ROB: Se konsa, nan C, ou ka jete anyen
ou vle anyen ou vle.
Sa pa vle di li nan
yon bon bagay yo fè.
Se konsa, lè ou voye yon Int
yon kòd, sa vle di -

Icelandic: 
>> ROB: Svo bara eins og í reglulegum stærðfræði,
við höfum forgangsröð.
Svo í stærðfræði bekknum, ert þú líklegri
að kalla það röð aðgerða.
Hér er opinber hugtakið er
forgangsröð.
En forgangsröð, eða flestir
rekstraraðila, er eins og þú vildi búast við.
>> Svo bara eins og í stærðfræði, 2 sinnum 10 er
fara til að flokka nánar en
This 10 deilt með 2 og síðan 2.
Röð aðgerða, mun það gera 2
sinnum 10, 10 deilt með 2, og þá
það mun gera 20 plús 5 plús 2.
Svo er það sem skyldi, og þú getur notað
sviga til hópur tjáning.
Þú getur ekki notað hornklofa
að hópur tjáning.
Já?
>> Ræðumaður 5: Gætirðu raun
bara fara til baka um eitt andartak?
Getur þú kastað við int í streng?
>> ROB: Svo í C, þú getur kastað neitt
þú vilt eitthvað sem þú vilt.
Það þýðir ekki að það er
gott að gera.
Svo þegar þú kastar við int til
a band, sem þýðir -

Serbian: 
>> РОБ: Тако баш као у редовном математике,
имамо предност руковаоца.
Дакле, у класи математике, ти си вероватно
да га зову редослед операција.
Ево, званични термин је
оператер предност.
Али оператер предност, или већина
оператори, је као што бисте очекивали.
>> Дакле, баш као у математици, 2 пута 10 је
ће бити груписани ближе од
Овај 10 подељен 2 и онда 2.
Редослед операција, то ће учинити 2
раз 10, 10 подељено са 2, а затим
то ће учинити 20 плус 5 плус 2.
Дакле, то је као што је очекивано, а можете да користите
заграде за груписање израза.
Ви не можете да користите угласте заграде
за груписање израза.
Да?
>> ПРЕДСЕДНИК 5: Можете ли заиста
Само се вратите једну секунду?
Да ли можете да баци инт у стринг?
>> РОБ: Дакле у Ц, можете да баци било шта
желите да било шта желите.
То не значи да је
добра ствар.
Дакле, када се баци на инт
ниска, то значи -

Esperanto: 
>> ROB: Do ĝuste kiel en regula matematikon,
ni havos operatora prioritato.
Do en math klaso vi estas multe pli verŝajna
nomi ĝin ordo de operacioj.
Tie, la oficiala termino estas
operatora prioritato.
Sed la operatora prioritato, aŭ plej
operatoroj, estas kiel vi devus atendi.
>> Do ĝuste kiel en matematiko, 2 fojojn 10 estas
tuj estos kolektitaj pli proksime ol
ĉi 10 dividite per 2 kaj tiam 2.
La ordo de operacioj, ĝi faros la 2
fojojn 10, 10 dividite per 2, kaj poste
ĝi tion faros 20 plus 5 plus 2.
Do ĝi estas tiel atendis, kaj oni povas uzi
Parentezoj kolekti esprimoj.
Vi ne povas uzi rektaj krampoj
kolekti esprimoj.
Jes?
>> SPEAKER 5: Ĉu vi efektive
reiri dua?
Ĉu vi jxetis int al ĉeno?
>> ROB: Do en C, oni povas jxeti ion
vi volas ion vi deziras.
Tio ne signifas, ke estas
bona afero por fari.
Do kiam vi jxetis int por
ĉenon, tio signifas -

German: 
>> ROB: So wie im regulären Mathematik,
wir haben Betreiber Vorrang.
Also in Mathematik Klasse, sind Sie eher
es nennen Reihenfolge der Operationen.
Hier ist die offizielle Bezeichnung
Betreiber Vorrang.
Aber die Rangfolge der Operatoren, oder die meisten
Betreiber, wie man erwarten würde.
>> So wie in der Mathematik, 2 mal 10 ist
wird mehr als eng gruppiert werden
Diese 10 geteilt durch 2 und 2.
Die Reihenfolge der Operationen, wird es tun 2
Zeiten 10, 10 geteilt durch 2, und
es wird 20 plus 5 plus 2 zu tun.
Es ist also wie erwartet, und Sie können
Klammern zu gruppieren Ausdrücke.
Sie können keine eckigen Klammern
Gruppen Ausdrücke.
Ja?
>> SPRECHER 5: Können Sie eigentlich
einfach wieder 1 Sekunde?
Können Sie einen int in einen String zu werfen?
>> ROB: Also in C, kann man alles gegossen
Sie alles, was Sie wollen.
Das bedeutet nicht, es ist
eine gute Sache zu tun.
Also, wenn Sie einen int zu werfen
ein String ist, bedeutet, dass -

Tamil: 
>> ராப்: எனவே வழக்கமான கணித போல,
நாம் ஆபரேட்டர் முன்னுரிமை வேண்டும்.
எனவே கணித வகுப்பில், நீங்கள் அதிகமாக இருக்கும்
நடவடிக்கைகளின் பொருட்டு அதை அழைக்க.
இங்கு உத்தியோகபூர்வ கால ஆகிறது
ஆபரேட்டர் முன்னுரிமை.
ஆனால் ஆபரேட்டர் முன்னுரிமை, அல்லது மிகவும்
ஆபரேட்டர்கள், நீங்கள் எதிர்பார்ப்பதை போல இருக்கின்றன.
>> அதனால் தான் கணித போன்ற, 2 முறை 10 ஆகிறது
இன்னும் நெருக்கமாக விட குழுவாக போகிறது
இந்த 10 2 வகுக்க பின்னர் 2.
நடவடிக்கைகளின் பொருட்டு, அது 2 செய்யும்
முறை 10, 10 பின்னர் 2 வகுக்க, மற்றும்
அது 20 பிளஸ் 5 பிளஸ் 2 செய்வேன்.
அது எதிர்பார்த்தபடி, மற்றும் நீங்கள் பயன்படுத்த முடியும்
குழு வெளிப்பாடுகள் அடைப்புக்குறிக்குள்.
நீங்கள் சதுர அடைப்புக்குறிக்குள் பயன்படுத்த முடியாது
குழு வெளிப்பாடுகள்.
சரி?
>> காண்க 5: இயலவில்லை நீங்கள் உண்மையில்
மீண்டும் ஒரு இரண்டாவது செல்ல வேண்டும்?
நீங்கள் ஒரு சரம் ஒரு முழு எண்ணாக நடிக்க முடியுமா?
>> ராப்: எனவே சி, நீங்கள் எதையும் நடிக்க முடியும்
நீங்கள் விரும்பும் எதையும் செய்ய வேண்டும்.
அது தான் அர்த்தம் இல்லை
செய்ய ஒரு நல்ல விஷயம்.
எனவே நீங்கள் ஒரு முழு எண்ணாக நடிக்கிறீர்கள் போது
ஒரு சரம், என்று பொருள் -

Latvian: 
>> ROB: Tātad tāpat kā regulāru math,
mums ir operatora prioritāte.
Tātad matemātikas klasē, jūs, visticamāk,
, lai izsauktu to secību operāciju.
Lūk, oficiālais termiņš ir
operators prioritāte.
Bet operators prioritāte, vai vairums
operatoriem, ir, kā jūs varētu gaidīt.
>> Tātad tāpat kā matemātika, 2 reizes 10 ir
būs sagrupēti ciešāk nekā
šie 10 dalīts ar 2 un tad 2.
Operāciju kārtība, tas būs jādara 2
reizes 10, 10, dalot ar 2, un pēc tam
tas būs jādara 20 plus 5 plus 2.
Tātad, tas ir, kā gaidīts, un jūs varat izmantot
iekavās grupēt izteiksmes.
Jūs nevarat izmantot kvadrātiekavas
grupēt izteiksmēm.
Yeah?
>> SPEAKER 5: Vai jūs faktiski
tikai iet atpakaļ vienu sekundi?
Vai jūs cast int par virkni?
>> ROB: Tātad C, jūs varat nodot jebko
Jūs vēlaties, lai kaut ko vēlaties.
Tas nenozīmē, ka tas ir
laba lieta darīt.
Tātad, kad jūs cast int lai
string, tas nozīmē -

Japanese: 
>> ROB：だから普通の数学と同様に、
私たちは、演算子の優先順位を持っている。
だから、数学の授業では、より多くの可能性が高いです
操作の順序で呼び出す。
ここでは、正式な用語です
演算子の優先順位。
しかし、演算子の優先順位、または最も
事業者は、あなたが期待するようになります。
>> だから数学のように、2倍の10です
より密接によりグループ化されようとし
この10は、2で割った後、2。
操作の順序は、それが2を行います
10倍、10を2で除算し、そして
それは20プラス5プラス2をやる。
だから、期待どおりだし、あなたが使用することができます
式をグループ化するために括弧。
あなたは、角括弧を使用することはできません
式をグループ化する。
うん？
>> スピーカ5：実際にあなたでした
戻ったばかりの1秒に行く？
あなたは文字列にint型にキャストすることはできますか？
>> ROB：だからCでは、あなたが何かをキャストすることができます
あなたがほしい何でもしたい。
これで終わりですという意味ではありません
行うには良いことだ。
だから、にint型にキャストするとき
文字列意味 - 

Czech: 
>> ROB: Takže, stejně jako v běžném matematice,
máme operátor přednost.
Takže matiku, máte větší pravděpodobnost
říkat pořadí operací.
Zde je oficiální termín je
operátor přednost.
Ale operátor přednost, nebo většina
operátoři, je, jak by se dalo očekávat.
>> Takže stejně jako v matematice, 2 krát 10 je
bude seskupeny blíže než
Tento 10 děleno 2 a pak 2.
Pořadí operací, bude to dělat 2
časy 10, 10 děleno 2, a poté
to bude dělat 20 plus 5 plus 2.
Takže je to, jak se očekávalo, a můžete použít
závorky pro seskupení výrazů.
Nelze použít hranaté závorky
do skupiny výrazů.
Jo?
>> SPEAKER 5: Mohl byste vlastně
stačí přejít zpět o jednu chvilku?
Můžete obsadit int na řetězec?
>> ROB: Tak v C, můžete obsadit cokoliv
Chcete-li cokoliv chcete.
To neznamená, že je to
dobrá věc.
Takže, když cast int na
řetězec, to znamená, že -

Gujarati: 
>> રોબ: તેથી માત્ર નિયમિત ગણિતના જેવી,
અમે ઓપરેટર અગ્રતા છે.
તેથી ગણિત વર્ગ, તમે શક્યતા છો
ઓપરેશન્સ ઓફ ઓર્ડર કૉલ.
અહીં, સત્તાવાર શબ્દ છે
ઓપરેટર અગ્રતા.
પરંતુ ઓપરેટર અગ્રતા, અથવા મોટા ભાગના
ઓપરેટરો, જેમ તમે અપેક્ષા અનુસાર છે.
>> તેથી માત્ર ગણિત ગમે, 2 વખત 10 છે
વધુ નજીકથી કરતાં જૂથ કરી રહ્યું
આ 10 2 દ્વારા વિભાજી અને પછી 2.
કામગીરી ક્રમ છે, તે 2 કરશે
વખત 10, 10 પછી 2 દ્વારા વિભાજી, અને
તે 20 વત્તા 5 વત્તા 2 કરીશ.
તેથી તે જેમ ઈચ્છિત છે, અને તમે ઉપયોગ કરી શકો છો
ગ્રુપ સમીકરણો માટે કૌંસ.
તમે ચોરસ કૌંસ ઉપયોગ કરી શકતા નથી
ગ્રુપ સમીકરણો છે.
અરે વાહ?
>> 5 વક્તા: શકાયું તમે ખરેખર
માત્ર પાછા એક બીજા જાઓ?
તમે શબ્દમાળા માટે પૂર્ણાંક ભૂમિકા કરી શકો છો?
>> રોબ: તેથી સી, ​​તમે કંઈપણ ભૂમિકા કરી શકો છો
તમે ઇચ્છો કંઈપણ કરવા માંગો છો.
આ તે છે તેનો અર્થ એ નથી
કરવા માટે એક સારી બાબત.
તેથી જો તમે એક પૂર્ણાંક પડેલા ત્યારે
શબ્દમાળા, કે અર્થ થાય છે -

Slovak: 
>> ROB: Takže, rovnako ako v bežnom matematike,
máme operátor prednosť.
Takže matiku, máte väčšiu pravdepodobnosť
hovoriť poradí operácií.
Tu je oficiálny termín je
operátor prednosť.
Ale operátor prednosť, alebo väčšina
operátori, je, ako by sa dalo očakávať.
>> Takže rovnako ako v matematike, 2 krát 10 je
bude zoskupené bližšie ako
Tento 10 deleno 2 a potom 2.
Poradie operácií, bude to robiť 2
časy 10, 10 deleno 2, a potom
to bude robiť 20 plus 5 plus 2.
Takže je to, ako sa očakávalo, a môžete použiť
zátvorky pre zoskupenie výrazov.
Nemožno použiť hranaté zátvorky
do skupiny výrazov.
Jo?
>> SPEAKER 5: Mohli by ste vlastne
stačí prejsť späť o jednu chvíľku?
Môžete obsadiť int na reťazec?
>> ROB: Tak v C, môžete obsadiť čokoľvek
Ak chcete čokoľvek chcete.
To neznamená, že je to
dobrá vec.
Takže, keď cast int na
reťazec, to znamená, že -

French: 
>> ROB: Ainsi, tout comme en mathématiques régulière,
nous avons la priorité des opérateurs.
Ainsi, dans la classe de mathématiques, vous avez plus de chances
pour appeler l'ordre des opérations.
Ici, le terme officiel est
priorité de l'opérateur.
Mais la priorité de l'opérateur, ou plus
opérateurs, est comme vous le souhaitez.
>> Ainsi, tout comme en mathématiques, en 2 fois 10 est
va être regroupés plus étroitement que
ce 10 divisé par 2, puis 2.
L'ordre des opérations, il fera 2
fois 10, 10 divisé par 2, puis
ça va faire 20 + 5 + 2.
Il est donc comme prévu, et vous pouvez utiliser
parenthèses pour grouper des expressions.
Vous ne pouvez pas utiliser des crochets
à des expressions de groupe.
Ouais?
>> SPEAKER 5: Pourriez-vous fait
juste revenir une seconde?
Pouvez-vous jeter un int à une chaîne?
>> ROB: Donc, en C, vous pouvez jeter quoi que ce soit
vous voulez ce que vous voulez.
Cela ne signifie pas qu'il est
une bonne chose à faire.
Ainsi, lorsque vous lancez un int
une chaîne, ce qui signifie -

Spanish: 
>> ROB: Así como en matemáticas regular,
tenemos prioridad de los operadores.
Así que en la clase de matemáticas, es más probable
llamarlo orden de las operaciones.
Aquí, el término oficial es
prioridad de los operadores.
Pero la prioridad de los operadores, o la mayoría
operadores, es como se puede esperar.
>> Así que al igual que en matemáticas, 2 veces 10 es
va a ser agrupados más de cerca que
este 10 dividido por 2 y luego 2.
El orden de las operaciones, que va a hacer 2
tiempos de 10, 10 dividido por 2, y luego
que va a hacer 20 más 5 más 2.
Así que es como se esperaba, y se puede utilizar
paréntesis para agrupar expresiones.
No se puede utilizar corchetes
para agrupar expresiones.
¿Sí?
>> ALTAVOZ 5: ¿Podría realmente
simplemente retroceder un segundo?
¿Puedes echar un int a una cadena?
>> ROB: Así que en C, puede convertir cualquier cosa
quiere lo que quieras.
Eso no quiere decir que sea
una buena cosa que hacer.
Así que cuando lanzas un int a
una cadena, que significa -

Thai: 
>> ROB: ดังนั้นเช่นเดียวกับในทางคณิตศาสตร์ปกติ
เรามีความสำคัญประกอบ
ดังนั้นในชั้นเรียนคณิตศาสตร์คุณจะมีโอกาสมากขึ้น
ที่จะเรียกว่าคำสั่งของการดำเนินงาน
ที่นี่ระยะอย่างเป็นทางการเป็น
สำคัญประกอบ
แต่ความสำคัญผู้ประกอบการส่วนใหญ่หรือ
ผู้ประกอบการเป็นที่คุณคาดหวัง
>> ดังนั้นเช่นเดียวกับในคณิตศาสตร์ 2 ครั้ง 10
จะได้รับการจัดกลุ่มอย่างใกล้ชิดกว่า
10 หารด้วย 2 แล้ว 2
ลำดับของการดำเนินงานก็จะทำ 2
ครั้งที่ 10, 10 หารด้วย 2 แล้ว
มันจะ 20 บวก 5 บวก 2
ดังนั้นจึงเป็นที่คาดหวังและคุณสามารถใช้
วงเล็บในการแสดงออกของกลุ่ม
คุณไม่สามารถใช้วงเล็บ
การแสดงออกของกลุ่ม
ใช่?
>> ลำโพง 5: คุณสามารถจริง
เพิ่งกลับไปหนึ่งสอง
คุณสามารถโยน int สตริง?
>> ROB: ดังนั้นใน C คุณสามารถโยนอะไร
คุณต้องการสิ่งที่คุณต้องการ
แต่นั่นไม่ได้หมายความว่ามัน
เป็นสิ่งที่ดีที่จะทำ
ดังนั้นเมื่อคุณโยน int ไป
สตริงนั่นหมายความว่า -

Swedish: 
>> ROB: Så precis som i vanlig matematik,
Vi har operatörs företräde.
Så i matematik klass, du är mer benägna
att kalla det ordning av verksamheten.
Här är den officiella termen
operatör företräde.
Men operatören företräde, eller de flesta
operatörer, är som du förväntar dig.
>> Så precis som i matte, 2 gånger 10 är
kommer att grupperas närmare än
detta 10 delat med 2 och sedan 2.
Ordningen på verksamheten, kommer den att göra 2
gånger 10, 10 delat med 2, och sedan
det ska göra 20 plus 5 plus 2.
Så det är som förväntat, och du kan använda
parenteser för att gruppera uttryck.
Du kan inte använda hakparenteser
till grupputtryck.
Yeah?
>> TALARE 5: Kan du faktiskt
bara gå tillbaka en sekund?
Kan du kasta en int till en sträng?
>> ROB: Så i C, du kan kasta vad som helst
du vill vad du vill.
Det betyder inte att det är
en bra sak att göra.
Så när du kastar en int till
en sträng, innebär att -

Esperanto: 
kaj ni eniros en ĉi
multe pli funde -
>> JOSEPH: Multe poste.
>> ROB: Mi ne volas diri multe poste,
do mi provis ŝanĝi mian frazon.
Ni ricevos en ĝin multe pli profunde
poste kie vere kiam vi havos
kordo variablo -
tiel kordo povas esti arbitre
longa, ĉu ne?
Kaj ni estis dirante ke int estas
kvar bajtojn kaj longaj ok
bajtoj kaj float estas kvar bajtojn.
Do ĉenon, ĝuste kiel int, nur havas
iu numero de bitokoj al ĝi.
Kaj tio estos kvar bajtojn.
>> Sed kordo povas esti bela
arbitre longa, ĉu ne?
Do saluton mondo jam, se tio estas 10
karakteroj aŭ kio ajn, tio estas jam
tuj estos super la 4 bitokoj
Mi povas adapti enen kordo.
Kaj do kiel kordoj vere laboros estas ke
ili estas kie en memoro ke kordo
estas plenumenda.
>> Kaj do ĉi tie, kiam mi diras kordo x
egalas saluton mondo, ene de x estas

Georgian: 
და ჩვენ კიდევ ამ
ბევრად უფრო კარგად -
>> JOSEPH: გაცილებით გვიან.
>> ROB: მე არ მინდა ვთქვა, გაცილებით გვიან,
ასე რომ მე შევეცადე, რომ შევცვალო ჩემი წინადადება.
ჩვენ შეღწევას ეს ბევრად უფრო საფუძვლიანად
მოგვიანებით, სადაც მართლაც, როდესაც თქვენ გაქვთ
string ცვლადი -
ასე რომ სიმებიანი შეიძლება თვითნებურად
ხანგრძლივი, არა?
და ჩვენ ვამბობდით, რომ int არის
ოთხი ბაიტი და ხანგრძლივი ხანგრძლივი რვა
bytes და float ოთხი bytes.
ასე რომ, ტექსტი, ისევე, როგორც int, მხოლოდ
გარკვეული რაოდენობის ბაიტი მას.
და რომ იქნება ოთხი bytes.
>> მაგრამ სიმებიანი შეიძლება იყოს საკმაოდ
თვითნებურად ხანგრძლივი, არა?
ასე რომ მიესალმები მსოფლიოში უკვე, თუ ეს 10
სიმბოლო ან რასაც, რომ უკვე
იქნება მეტი 4 bytes
შემიძლია ჯდება სიმებიანი.
და ასე როგორ strings ნამდვილად მუშაობს ის არის, რომ
ისინი, სადაც მეხსიერება, string
მიმდინარეობს ინახება.
>> და ა.შ. აქ, როდესაც ვამბობ, რომ string x
შეადგენს Hello World, შიგნით x არის

Lithuanian: 
ir mes patekti į šį
daug gerai -
>> Joseph: daug vėliau.
>> ROB: aš nenorėjau pasakyti, kiek vėliau,
Taigi, aš bandžiau pakeisti savo nuosprendį.
Mes daug nuodugniau į jį patekti
vėliau, kai tikrai, kai jūs turite
string kintamasis -
todėl eilutė gali būti savavališkai
seniai, tiesa?
Ir mes buvo sakydamas, kad int yra
keturi baitai ir ilgai ilgai yra aštuoni
baitų ir plūdės yra keturi baitai.
Taigi seka, kaip int, tik turi
tikras baitų skaičių į jį.
Ir tai bus keturi baitai.
>> Tačiau eilutė gali būti gana
savavališkai ilgas, tiesa?
Taigi hello world jau, jei tai yra 10
simbolių ar kas, tai jau
bus per 4 baitų
Galiu tilptų į eilutę.
Ir taip kaip stygos tikrai veikia yra tai, kad
jie kur atmintyje, kad eilutė
yra saugomi.
>> Ir taip čia, kai aš sakau, eilutė x
Lygu hello world, viduje X yra

iw: 
ואנחנו נגיע לזה
הרבה יותר ביסודיות -
>> יוסף: הרבה יותר מאוחר.
>> רוב: אני לא רוצה להגיד הרבה יותר מאוחר,
אז ניסיתי לשנות את המשפט שלי.
אנחנו נגיע לזה הרבה יותר ביסודיות
מאוחר יותר שבו באמת כאשר יש לך
משתנה מחרוזת -
כך מחרוזת יכולה להיות באופן שרירותי
ארוך, נכון?
ואנחנו אומרים את זה כבר int הוא
ארבעה בתים וארוכים ארוך הוא שמונה
בתים ולצוף הוא ארבעה בתים.
אז מחרוזת, בדיוק כמו int, רק יש
מספר מסוים של בתים אליה.
ושיהיו ארבעה בתים.
>> אבל מחרוזת יכולה להיות די
ארוך באופן שרירותי, נכון?
אז שלום עולם כבר, אם זה 10
תווים או משהו כזה, זה כבר
הולך להיות מעל 4 הבתים
אני יכול להתאים למחרוזת.
ואז איך מיתרים באמת עובדים הוא כי
הם שבו בזיכרון מחרוזת
נשמר.
>> וכן כאן, כשאני אומר x המחרוזת
שווה עולם שלום, חלק פנימי של x הוא

Vietnamese: 
và chúng tôi sẽ nhận được vào này
nhiều hơn nữa triệt để -
>> JOSEPH: Mãi về sau.
>> ROB: Tôi không muốn nói nhiều sau đó,
vì vậy tôi đã cố gắng để thay đổi câu nói của mình.
Chúng tôi sẽ nhận được vào nó nhiều kỹ hơn
sau đó thực sự khi bạn có một
biến chuỗi -
do đó, một chuỗi có thể được tùy tiện
dài, phải không?
Và chúng tôi đã nói rằng một int là
bốn byte và lâu dài là tám
byte và một phao là bốn byte.
Vì vậy, một chuỗi, giống như một int, chỉ có
một số lượng nhất định của byte với nó.
Và đó sẽ là bốn byte.
>> Nhưng một chuỗi có thể được khá
tùy tiện dài, phải không?
Vì vậy, xin chào thế giới đã, nếu đó là 10
ký tự hoặc bất cứ điều gì, đó là đã có
sẽ là hơn 4 byte
Tôi có thể phù hợp với một chuỗi.
Và vì vậy làm thế chuỗi thực sự làm việc là
họ là nơi mà bộ nhớ trong chuỗi
đang được lưu giữ.
>> Và như vậy ở đây, khi tôi nói chuỗi x
bằng hello thế giới, bên trong là x

Romanian: 
și vom obține în acest
mult mai bine -
>> JOSEPH: Mult mai târziu.
>> ROB: Nu am vrut să spun mult mai târziu,
așa că am încercat să schimbe sentința.
Vom ajunge în ea mult mai bine
mai târziu, în cazul în care într-adevăr, atunci când aveți un
variabilă șir -
astfel încât un șir poate fi arbitrar
mult timp, nu?
Și ne-am spus că este un int
patru bytes și lung lung este de opt
bytes și un float este de patru octeți.
Deci, un șir de caractere, la fel ca un întreg, are doar
un anumit număr de octeți pentru ea.
Și care va fi de patru bytes.
>> Dar un șir poate fi destul de
arbitrar de mult, corect?
Deci, salut lume deja, în cazul în care este de 10
caractere sau orice altceva, asta e deja
va fi peste 4 octeți
Eu pot încăpea într-un șir.
Și așa cum funcționează de fapt siruri de caractere este că
acestea sunt în cazul în care în memorie acel șir
se păstrează.
>> Și așa aici, când spun șir x
este egal cu lumea salut, în interiorul a x este

Japanese: 
そして我々は、この中に買ってあげる
はるかに徹底的に - 
>> JOSEPH：ずっと後。
>> ROB：私は、ずっと後に言いたくありませんでした、
私は私の文を変更しようとしました。
私たちは、はるかに徹底的に買ってあげる
後でどこに本当にあなたが持っているとき
文字列変数 - 
その文字列は任意にすることができます
長いですよね？
そして、我々はint型であることを言ってきた
4バイトと長い長さで8
バイト、フロートは4バイトです。
だからint型のような文字列が、唯一持って
それへの特定のバイト数。
そして、それは4バイトになります。
>> しかし、文字列はかなりすることができます
任意の長さは、右？
だから、ハローワールドはすでに、それが10の場合は、
文字または何、それはすでにだ
4バイトを超えることになるだろう
私は、文字列に収まることができる。
だから、文字列が実際にどのように動作するかというです
彼らはどこにメモリ内にその文字列である
保管されています。
>> だからこっち、私が言う文字列x
Xの内部で、Hello Worldのです等しい

Ukrainian: 
і ми отримаємо цього
набагато ретельніше -
>> ЙОСИП: Багато пізніше.
>> Роб: Я не хочу сказати, багато пізніше,
тому я спробував змінити свій вирок.
Ми увійдемо в нього набагато ретельніше
пізніше, де дійсно, коли у вас є
Мінлива рядок -
тому рядок може бути як завгодно
довго, чи не так?
І ми говорили, що внутр є
чотири байти і довго довго вісім
байт і поплавець на чотири байти.
Так рядком, так само, як Int, має тільки
певну кількість байтів до нього.
І це буде чотири байти.
>> Але рядок може бути досить
необмежено довго, чи не так?
Так привіт світ вже, якщо це 10
символів або будь-який інший, що вже
буде протягом 4 байта
Я може поміститися в рядок.
І так, як струни дійсно працює в тому, що
вони знаходяться там, де в пам'яті, що рядок
в даний час зберігається.
>> І так тут, коли я кажу, рядок х
одно привіт світ, всередині х є

Irish: 
agus beidh orainn a fháil isteach sa
i bhfad níos déine -
>> JOSEPH: I bhfad níos déanaí.
>> ROB: Ní raibh mé ag iarraidh a rá i bhfad níos déanaí,
mar sin rinne mé a athrú mo abairt.
Beidh muid a fháil isteach é i bhfad níos déine
ina dhiaidh sin i gcás ndáiríre nuair a tá tú
athróg teaghrán -
ionas gur féidir teaghrán a bheith forlámhach
fada, ceart?
Agus tá muid ag rá go bhfuil slánuimhir
ceithre bytes agus fada fada is ocht
Is bearta agus snámhphointe ceithre bytes.
Mar sin, ar shraith, díreach cosúil le slánuimhir, tá ach
líon áirithe na mbeart dó.
Agus beidh a bheith ceithre bytes.
>> Ach is féidir le teaghrán a bheith deas
fada go treallach, ceart?
Mar sin, Dia duit ar domhan cheana féin, más rud é go 10
carachtair nó pé rud, go bhfuil cheana féin
ag dul a bheith thar an 4 bytes
Is féidir liom a d'oirfeadh isteach i teaghrán.
Agus mar sin conas a oibríonn teaghráin i ndáiríre is é sin
tá siad i gcuimhne i gcás go teaghrán
á choimeád.
>> Agus mar sin thar anseo, nuair a rá liom teaghrán x
ionann domhan Dia duit, taobh istigh de x

Thai: 
และเราจะได้รับลงในนี้
มากขึ้นอย่างทั่วถึง -
>> JOSEPH: ภายหลัง
>> ROB: ผมไม่อยากจะพูดมากในภายหลัง
ดังนั้นผมจึงพยายามที่จะเปลี่ยนประโยคของฉัน
เราจะได้รับเป็นมันมากขึ้นอย่างทั่วถึง
ภายหลังที่จริงๆเมื่อคุณมี
ตัวแปรสตริง -
เพื่อสตริงสามารถพล
ยาวใช่มั้ย?
และเราได้รับการบอกว่า int เป็น
สี่ไบต์และระยะยาวยาวแปด
ไบต์และลอยสี่ไบต์
ดังนั้นสายเช่นเดียวกับ int, มีเพียง
จำนวนที่แน่นอนของไบต์เพื่อมัน
และที่จะเป็นสี่ไบต์
>> แต่สายสามารถสวย
ยาวโดยพลใช่ไหม
ดังนั้น hello โลกแล้วหากที่ 10
ตัวละครหรือสิ่งที่มีอยู่แล้ว
จะถูกกว่า 4 ไบต์
ฉันสามารถพอดีกับสตริง
ดังนั้นวิธีการและเงื่อนไขการทำงานจริงๆก็คือ
พวกเขาอยู่ในหน่วยความจำที่สตริงที่
จะถูกเก็บไว้
>> และอื่น ๆ กว่าที่นี่เมื่อฉันพูดสตริง x
เท่ากับโลกสวัสดีภายในของ x คือ

Italian: 
e ci arriveremo in questo
molto più a fondo -
>> JOSEPH: Molto più tardi.
>> ROB: io non voglio dire molto più tardi,
così ho provato a cambiare la mia frase.
Arriveremo in molto più a fondo
più tardi dove davvero quando si ha un
variabile stringa -
quindi una stringa può essere arbitrariamente
lungo, giusto?
E stiamo dicendo che un int è
quattro byte e lungo tempo di otto
byte e un galleggiante è di quattro byte.
Quindi una stringa, proprio come un int, ha solo
un certo numero di byte da esso.
E che sarà di quattro byte.
>> Ma una stringa può essere abbastanza
arbitrariamente lungo, giusto?
Ciao Quindi mondo già, se è 10
personaggi o qualsiasi altra cosa, che è già
andando ad essere sopra i 4 byte
Posso inserire in una stringa.
E così come le stringhe funzionano veramente è che
essi sono dove in memoria che stringa
viene mantenuta.
>> E così qui, quando dico stringa x
uguale ciao mondo, all'interno di x è

Kannada: 
ಮತ್ತು ನಾವು ಈ ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ
ಹೆಚ್ಚು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ -
>> ಜೋಸೆಫ್: ಬಹುಕಾಲದ ನಂತರ.
>> ರಾಬ್: ನಾನು ತರದ ಹೇಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ,
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ನನ್ನ ವಾಕ್ಯ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ.
ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಇದನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ
ನಂತರ ಅಲ್ಲಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನೀವು ಹೊಂದಿರುವಾಗ
ವಾಕ್ಯವನ್ನು ವೇರಿಯಬಲ್ -
ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ನಿರಂಕುಶವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು
ದೀರ್ಘ, ಬಲ?
ಮತ್ತು ನಾವು ಒಂದು ಇಂಟ್ ಎಂದು ಹೇಳುವ ನಾವು
ಬಹಳ ಸುದೀರ್ಘ ನಾಲ್ಕು ಬೈಟ್ಗಳು ಮತ್ತು ಎಂಟು ಆಗಿದೆ
ಬೈಟ್ಗಳು ಮತ್ತು ಒಂದು ಫ್ಲೋಟ್ ನಾಲ್ಕು ಬೈಟ್ಸ್.
ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್, ಕೇವಲ ಒಂದು ಇಂಟ್ ನಂತಹ, ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿದೆ
ಇದು ಬೈಟ್ಗಳು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆ.
ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕು ಬೈಟ್ಗಳು ಇರುತ್ತದೆ.
>> ಆದರೆ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಬಹಳ ಮಾಡಬಹುದು
ಕ್ರಮವಿಲ್ಲದ ಉದ್ದ, ಬಲ?
ಆದ್ದರಿಂದ ನಿನ್ನ ವಿಶ್ವದ ಈಗಾಗಲೇ, 10 ಇದ್ದರೆ
ಪಾತ್ರಗಳು ಅಥವಾ ಏನೇ ಈಗಾಗಲೇ
4 ಬೈಟ್ಗಳು ಏರಲಿದೆ
ನಾನು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಹೊಂದುವುದು.
ಆದ್ದರಿಂದ ತಂತಿಗಳನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕೆಲಸ ಹೇಗೆ ಎಂದು
ಅವರು ಅಲ್ಲಿ ಮೆಮೊರಿ ಆ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಇವೆ
ಇಟ್ಟುಕೊಂಡು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಇಲ್ಲಿ, ನಾನು ಹೇಳಲು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಕ್ಷ
x ಗಳ ಒಳಗೆ, ಹಲೋ ವರ್ಲ್ಡ್ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ

Dutch: 
en we krijgen in deze
veel grondiger -
>> JOSEPH: Veel later.
>> ROB: Ik wilde niet veel later zeggen,
dus ik heb geprobeerd om mijn zin te veranderen.
We zullen veel grondiger krijgen in het
later waar echt als je een
tekenreeksvariabele -
dus een string kan willekeurig worden
lang, toch?
En we hebben gezegd dat een int is
vier bytes en lang lang is acht
bytes en een float is vier bytes.
Dus een string, net als een int, heeft slechts
een aantal bytes aan.
En dat zullen vier bytes.
>> Maar een string kan mooi zijn
willekeurig lange, toch?
Dus hello wereld al, als dat is 10
tekens of wat dan ook, dat is al
gaat worden over de 4 bytes
Ik kan passen in een string.
En dus hoe strings echt werken is dat
ze zijn waar in het geheugen die string
wordt gehouden.
>> En zo hier, als ik zeg snaar x
evenaart hello wereld, de binnenkant van x is

Bulgarian: 
и ние ще стигнем в тази
много по-внимателно -
>> JOSEPH: Много по-късно.
>> ROB: Аз не искам да кажа, много по-късно,
така че аз се опитах да променя моята присъда.
Ние ще влязат в него много по-старателно
по-късно, когато наистина, когато имате
низ променлива -
така че един низ може да бъде произволно
дълго, нали?
И ние сме били казва, че едно цяло число е
четири байта и дълго време е осем
байта и поплавък е четири байта.
Така че един низ, точно като едно цяло число, има само
определен брой байтове в него.
И това ще бъде четири байта.
>> Но един низ може да бъде доста
произволно дълго, нали?
Така здравей свят вече, ако това е 10
знаци или каквото и да, това е вече
ще бъде над 4 байта
I може да се побере в низ.
И така, как струни наистина работят е, че
те са там, където в паметта, че низ
се съхраняват.
>> И така тук, когато казвам низ х
равнява здравей свят, вътре в х е

Modern Greek (1453-): 
και θα μπει σε αυτό το
πολύ καλά -
>> JOSEPH: Πολύ αργότερα.
>> ROB: Εγώ δεν θέλω να πω πολύ αργότερα,
έτσι προσπάθησα να αλλάξετε τη φράση μου.
Θα μπει σε πολύ πιο διεξοδικά
αργότερα, όπου πραγματικά όταν έχετε μια
μεταβλητή συμβολοσειράς -
έτσι ώστε μια σειρά μπορεί να είναι αυθαίρετα
καιρό, έτσι δεν είναι;
Και έχουμε πει ότι ένας int είναι
τέσσερα bytes και πολύ καιρό είναι οκτώ
bytes και ένα πλωτήρα είναι τεσσάρων bytes.
Έτσι, μια σειρά, ακριβώς όπως ένα int, έχει μόνο
ένα ορισμένο αριθμό bytes σε αυτό.
Και αυτό θα είναι τέσσερα byte.
>> Όμως, μια σειρά μπορεί να είναι αρκετά
αυθαίρετα μεγάλη, έτσι δεν είναι;
Έτσι hello world ήδη, αν αυτό είναι 10
χαρακτήρες ή ό, τι, αυτό είναι ήδη
πρόκειται να είναι πάνω από τα 4 bytes
Θα μπορούν να χωρέσουν σε ένα string.
Και ναι, πώς λειτουργούν πραγματικά χορδές είναι ότι
είναι όταν στη μνήμη ότι η σειρά
κρατείται.
>> Και έτσι εδώ, όταν λέω συμβολοσειράς x
ισούται με γειά σου κόσμος, μέσα από το x είναι

Arabic: 
ونحن سوف نصل الى هذا
بدقة أكثر من ذلك بكثير -
>> جوزيف: بعد ذلك بكثير.
>> ROB: لم أكن أريد أن أقول في وقت لاحق من ذلك بكثير،
لذلك حاولت أن تغير الجملة بلدي.
أننا سنصل إلى ذلك كثيرا أكثر شمولا
في وقت لاحق حيث حقا عندما يكون لديك
متغير سلسلة -
لذلك يمكن أن يكون سلسلة تعسفا
طويلة، أليس كذلك؟
وكنا نقول أن الباحث هو
أربعة بايت وطويل هو ثمانية
بايت وتعويم هو أربعة بايت.
حتى سلسلة، تماما مثل كثافة، ليس لديها سوى
عدد معين من وحدات البايت لذلك.
والتي من شأنها أن تكون أربعة بايت.
>> ولكن سلسلة يمكن أن تكون جميلة
طويلة تعسفا، أليس كذلك؟
لذلك مرحبا العالم بالفعل، إذا كان هذا هو 10
أحرف أو أيا كان، وهذا بالفعل
ستكون على مدى 4 بايت
أنا يمكن أن تندرج في سلسلة.
وحتى كيفية عمل سلاسل حقا هو أن
فهي في الذاكرة حيث أن سلسلة
يتم الاحتفاظ.
>> وحتى أكثر من هنا، عندما أقول سلسلة X
مرحبا يساوي العالم، داخل x هو

Croatian: 
a mi ćemo ući u to
puno temeljitije -
>> JOSEPH: Mnogo kasnije.
>> ROB: Nisam htio reći mnogo kasnije,
pa sam pokušao promijeniti svoju kaznu.
Mi ćemo ući u njega puno temeljitije
kasnije gdje stvarno kad imate
string varijabla -
pa niza može biti arbitrarno
dugo, zar ne?
I mi smo bili rekavši da je int
četiri bajta i dugo dugo je osam
bajta i plutaju četiri bajta.
Dakle string, baš kao int, samo da ima
određeni broj bajtova do njega.
I to će biti četiri bajta.
>> No, niz može biti prilično
proizvoljno dugo, zar ne?
Dakle Pozdrav svijetu već, ako je to 10
znakova ili što god, to je već
će biti više od 4 bajta
Ja mogu stati u nizu.
I tako kako žice stvarno rade je da
oni su u kojima je u sjećanju da je niz
drži se.
>> I tako je ovdje, kad kažem string x
jednako Pozdrav svijetu, unutar x je

Filipino: 
at kami makakuha ng sa na ito
mas mabuti -
>> Joseph: Karamihan sa ibang pagkakataon.
>> Rob: Hindi ko nais na sabihin magkano sa ibang pagkakataon,
kaya sinubukan kong baguhin ang aking pangungusap.
Susubukan naming makuha sa mas higit lubusan
kung saan mamaya talaga kapag mayroon kang isang
string variable -
kaya isang string ay maaaring maging nagkataon
ang haba, tama?
At kami ay sinasabi na ang isang int ay
apat na bytes at mahaba mahaba ay walong
bytes at isang float ay apat na bytes.
Kaya isang string, tulad ng isang int, tanging ang may
isang tiyak na bilang ng mga byte dito.
At iyon ay magiging apat na bytes.
>> Ngunit isang string ay maaaring maging kaakit-akit
nagkataon mahaba, tama?
Kaya kumusta mundo na, kung na 10
character o kahit ano, na nang
pagpunta sa maging sa ibabaw ng 4 bytes
Maaari kong magkasya sa isang string.
At kaya kung paano talaga gumagana ang mga string ay na
ang mga ito ay kung saan sa memorya na string
ay pinananatiling.
>> At kaya sa paglipas dito, kapag sinabi ko string x
ay katumbas ng halo mundo, sa loob ng x ay

Albanian: 
dhe ne do të merrni në këtë
shumë më tepër tërësisht -
>> JOSEPH: Shumë më vonë.
>> Rob: Unë nuk dua të them shumë më vonë,
kështu që unë u përpoq të ndryshojë dënimin tim.
Ne do të marrë në të shumë më hollësisht
më vonë ku me të vërtetë, kur ju keni një
string ndryshueshme -
kështu një varg mund të jetë në mënyrë arbitrare
e gjatë, e drejtë?
Dhe ne kemi qenë duke thënë se një int është
katër bytes dhe kohë të gjatë është tetë
bytes dhe një noton është katër bytes.
Pra, një varg, ashtu si një int, ka vetëm
një numër i caktuar i bytes për të.
Dhe kjo do të jetë katër bytes.
>> Por një varg mund të jetë shumë e
në mënyrë arbitrare të gjatë, e drejtë?
Pra hello world tashmë, nëse kjo është 10
karaktere apo çfarëdo, kjo është tashmë
do të jetë mbi 4 bytes
Unë mund të përshtaten në një varg.
Dhe kështu se si vargjet me të vërtetë punojnë është se
ata janë ku në kujtim që string
është duke u mbajtur.
>> Dhe kështu këtu, kur them string x
barabartë botë Hello, brenda x është

Malay (macrolanguage): 
dan kami akan masuk ke dalam ini
lebih teliti -
>> JOSEPH: Banyak kemudian.
>> ROB: Saya tidak mahu mengatakan banyak kemudian,
jadi saya cuba mengubah hukuman saya.
Kami akan masuk ke dalam lebih teliti
kemudiannya di mana benar-benar apabila anda mempunyai
tali boleh ubah -
jadi rentetan boleh sewenang-wenangnya
panjang, bukan?
Dan kita telah mengatakan bahawa adalah int
empat bait dan panjang panjang adalah lapan
bait dan apungan adalah empat bait.
Jadi tali, seperti int, hanya mempunyai
sebilangan bytes kepadanya.
Dan yang akan menjadi empat bait.
>> Tetapi rentetan boleh agak
sewenang-wenangnya panjang, bukan?
Jadi hello dunia sudah, jika itu 10
watak-watak atau apa sahaja, yang sudah
akan menjadi sejak 4 bytes
Saya boleh dimuatkan ke dalam rentetan.
Dan jadi bagaimana tali benar-benar berkesan ialah
mereka di mana dalam ingatan rentetan yang
sedang disimpan.
>> Dan sebagainya di sini, apabila saya berkata tali x
sama dunia hello, di dalam x ialah

Portuguese: 
e nós vamos entrar neste
muito mais profundamente -
>> JOSÉ: Muito mais tarde.
>> ROB: Eu não quero dizer muito mais tarde,
então eu tentei mudar a minha frase.
Nós vamos entrar muito mais minuciosamente
mais tarde, onde realmente quando você tem um
variável string -
assim que uma corda pode ser arbitrariamente
muito tempo, certo?
E nós temos vindo a dizer que é um int
quatro bytes e longo tempo é de oito
bytes e um float é de quatro bytes.
Assim, uma corda, como um int, só tem
um certo número de bytes à mesma.
E isso vai ser de quatro bytes.
>> Mas uma série pode ser bastante
arbitrariamente longo, certo?
Então Olá mundo já, se é 10
caracteres ou qualquer outra coisa, que já está
vai ser ao longo dos 4 bytes
I podem se encaixar em uma string.
E assim como cordas realmente funciona é que
eles são, onde na memória essa seqüência
está sendo mantido.
>> E assim por aqui, quando digo corda x
Olá mundo é igual, dentro de x é

Azerbaijani: 
və biz bu almaq lazımdır
daha ətraflı -
>> JOSEPH: Çox sonra.
>> Rob: Mən daha sonra demək istəmədiyini,
mən cümlə dəyişdirmək üçün çalışdı.
Biz daha çox hərtərəfli onu almaq lazımdır
sonra həqiqətən bir zaman
string dəyişən -
belə bir string özbaşına ola bilər
uzun, sağ?
Və biz bir int olduğunu söyləyərək olduğunuz
uzun uzun dörd bytes və səkkiz
bytes və float dörd bayt edir.
Belə ki, bir string, yalnız bir int kimi, yalnız var
bu bayt müəyyən sayda.
Və dörd bytes olacaq.
>> Amma string olduqca ola bilər
özbaşına uzun, sağ?
Belə ki, salam dünya artıq 10 əgər
simvol və ya hər hansı ki, artıq
4 bayt üzərində olacaq
Mən bir simli uyğun bilər.
Və strings həqiqətən necə ki,
harada yaddaş ki, simli var
saxlanılır.
>> Və burada, mən deyəndə string x
x daxilində, hello dünya bərabərdir

Basque: 
eta hau sartu egingo dugu
Askoz ere ondo -
>> JOSEPH: Askoz beranduago.
>> ROB: ez nuen askoz geroago esan nahi,
beraz, nire esaldi aldatzen saiatu naiz.
Izango da sartu askoz ere sakonki lortuko dugu
geroago non benetan denean bat duzu
katea aldagai -
beraz, kate bat izan daiteke arbitrarioki
luzea, ezta?
Eta dira esaten dugu int bat dela
lau byte eta epe luzeko zortzi da
byte eta mugikor bat lau byte da.
Beraz, kate bat, int bat bezala, besterik ez ditu
bertara byte kopuru jakin bat.
Eta lau byte izango da.
>> Baina kate bat nahiko izan daiteke
arbitrarioki luzea, ezta?
Beraz kaixo mundua dagoeneko, hori da 10 bada
karaktere edo dena, hori da dagoeneko
Eta 4 byte baino gehiago izango da
Dezaket kate batean sartzen dira.
Eta beraz, kateak benetan nola lan egiten dela
non oroimenez dira kate horretan
mantendu du.
>> Eta beraz, hemen, esango dizut katea x
kaixo mundua berdin, x-en barruan dago

Belarusian: 
і мы атрымаем у гэтым
значна больш старанна -
>> Іосіф: Шмат пазней.
>> Роб: Я не хачу сказаць, шмат пазней,
таму я паспрабаваў змяніць свой прысуд.
Мы ўвойдзем у яго значна больш старанна
пазней, дзе сапраўды, калі ў вас ёсць
Пераменная радок -
таму радок можа быць калі заўгодна
доўга, ці не так?
І мы казалі, што унутр з'яўляецца
чатыры байта і доўга доўга восем
байт і паплавок на чатыры байта.
Так радком, гэтак жа, як Int, мае толькі
пэўную колькасць байтаў да яго.
І гэта будзе чатыры байта.
>> Але радок можа быць даволі
неабмежавана доўга, ці не так?
Так прывітанне свет ужо, калі гэта 10
знакаў або любы іншы, што ўжо
будзе на працягу 4 байта
Я можа змясціцца ў радок.
І так, як струны сапраўды працуе ў тым, што
яны знаходзяцца там, дзе ў памяці, што радок
ў цяперашні час захоўваецца.
>> І так тут, калі я кажу, радок х
роўна прывітанне свет, усярэдзіне х з'яўляецца

Welsh: 
a byddwn yn mynd i mewn i hyn
yn llawer mwy trylwyr -
>> JOSEPH: Mae llawer yn ddiweddarach.
>> ROB: Nid oeddwn am ddweud yn ddiweddarach o lawer,
felly yr wyf yn ceisio i newid fy mrawddeg.
Byddwn yn mynd i mewn iddo yn llawer mwy trylwyr
yn ddiweddarach lle mewn gwirionedd pan fydd gennych
newidyn llinyn -
fel y gall fod yn fympwyol llinyn
hir, dde?
Ac rydym wedi bod yn dweud bod int yn
pedwar bytes a hir hir yw wyth
bytes ac fflôt yn bedwar bytes.
Felly llinyn, yn union fel int, dim ond
nifer penodol o bytes iddo.
A bydd hynny'n pedwar bytes.
>> Ond gall llinyn fod yn eithaf
fympwyol hir, dde?
Felly, helo byd yn barod, os yw hynny'n 10
cymeriadau neu beth bynnag, sydd eisoes
mynd i fod dros y 4 bytes
Gallaf ffitio i mewn i linyn.
Ac felly sut y llinynnau yn gweithio mewn gwirionedd yw bod
maent yn y sefyllfa er cof bod llinyn
yn cael ei gadw.
>> Ac felly dros yma, pan rwy'n dweud llinyn x
yn hafal i fyd helo, tu mewn x yn

Afrikaans: 
en ons sal kry in hierdie
baie meer deeglik -
>> Josef Heelwat later.
>> ROB: Ek wou nie veel later sê
so ek probeer om my sin te verander.
Ons kry in dit baie meer deeglik
later waar regtig wanneer jy 'n
string veranderlike -
so 'n string kan arbitrêr wees
lank, reg?
En ons het gesê dat 'n int is
vier grepe en lang lang agt
grepe en 'n float is vier grepe.
So 'n string, net soos 'n int, het slegs
'n sekere aantal grepe om dit te.
En dit sal vier grepe.
>> Maar 'n string kan mooi wees
arbitrêr lang, reg?
So hallo wêreld reeds, as dit is 10
karakters of wat ook al, wat reeds
gaan wees oor die 4 grepe
Ek kan inpas in 'n string.
En so hoe snare regtig werk, is dat
hulle is waar in die geheue dat string
word gehou.
>> En so hier, as ek sê string x
gelyk Hello World, binnekant van x is

Hindi: 
और हम इस में मिल जाएगा
बहुत अधिक अच्छी तरह -
>> यूसुफ: काफी समय बाद.
>> रोब: मैं बहुत बाद में कहने के लिए नहीं चाहता था,
इसलिए मैं अपने वाक्य को बदलने की कोशिश की.
हम और अधिक अच्छी तरह से इसे में मिल जाएगा
बाद में, जहां वास्तव में आप एक है जब
स्ट्रिंग चर -
इसलिए एक स्ट्रिंग मनमाने ढंग से किया जा सकता है
लंबे, है ना?
और हम एक पूर्णांक है कि कह रहा हूँ
लंबे चार बाइट्स और आठ है
बाइट्स और एक नाव चार बाइट्स है.
तो एक स्ट्रिंग, बस एक पूर्णांक की तरह ही है
यह करने के लिए बाइट की एक निश्चित संख्या.
और कहा कि चार बाइट्स होगा.
>> लेकिन एक स्ट्रिंग सुंदर हो सकता है
मनमाने ढंग से लंबे समय, सही?
तो हैलो दुनिया पहले से ही है कि 10 है अगर
वर्ण या जो कुछ भी, कि पहले से ही है
4 बाइट्स से अधिक होने जा रहा
मैं एक स्ट्रिंग में फिट कर सकते हैं.
और तो तार वास्तव में कैसे काम करता है
वे जहां स्मृति में कि स्ट्रिंग हैं
रखा जा रहा है.
>> और इसलिए यहाँ पर, जब मैं कहता हूँ स्ट्रिंग X
है एक्स के अंदर, नमस्ते विश्व के बराबर होती है

Slovak: 
a my sa do toho
oveľa hlbšie -
>> JOSEPH: Oveľa neskôr.
>> ROB: Nechcel som povedať oveľa neskôr,
tak som sa snažil zmeniť svoj trest.
Dostaneme sa do neho oveľa dôkladnejšie
neskôr, kedy naozaj, keď máte
Reťazec premenné -
takže reťazec môže byť ľubovoľne
dlho, že jo?
A my sme hovorili, že int je
štyri byty a dlhé dlhé osem
bajtov a plavák je štyri bajty.
Takže reťazec, rovnako ako int, má len
určitý počet bajtov k nej.
A to bude štyri bajty.
>> Ale reťazec môže byť docela
ľubovoľne dlho, že jo?
Tak ahoj svet už, či je to 10
znaky alebo čokoľvek, je to už
bude v priebehu 4 bajty
Aj vojde do reťazca.
A tak, ako struny naozaj funguje, je, že
ak sú v pamäti, že reťazec
je zachovaná.
>> A tak sa sem, keď poviem, že reťazec x
rovná Hello World, vnútorný x je

Korean: 
우리는이에 얻을 것이다
훨씬 더 철저 -
>> 조셉 : 훨씬 나중에.
>> ROB : 나는 더 이상 말하고 싶지 않았다,
그래서 난 내 문장을 변경했습니다.
우리는 훨씬 더 철저하게 들어갈 수 있습니다
나중에 정말 어디 당신이있을 때
문자열 변수 -
그래서 문자열을 임의로 할 수 있습니다
긴, 오른쪽?
그리고 우리는 INT가 있음을 말씀 드렸어요
오래 오래 4 바이트와 8 개입니다
바이트 플로트는 4 바이트입니다.
그래서 문자열, 그냥 INT처럼 만있다
그 바이트의 특정 번호.
그리고 그 4 바이트가 될 것입니다.
>> 그러나 문자열을 꽤 할 수 있습니다
임의의 길이, 오른쪽?
그래서 안녕하세요 이미 그 10의 경우
문자 또는 무엇이든, 그것은 이미
4 바이트 이상이 될 것
끈에 맞게 할 수 있습니다.
그래서 문자열이 실제로 작동하는 방식 때문이다
그들은 어디 메모리에 해당 문자열이다
유지되고있다.
>> 그리고 여기, 내가 말할 문자열 X
입니다 X의 내부,여보세요 세계와 동일

Czech: 
a my se do toho
mnohem hlouběji -
>> JOSEPH: Mnohem později.
>> ROB: Nechtěl jsem říci mnohem později,
tak jsem se snažil změnit svůj trest.
Dostaneme se do něj mnohem důkladněji
později, kdy opravdu, když máte
Řetězec proměnné -
takže řetězec může být libovolně
dlouho, že jo?
A my jsme říkali, že int je
čtyři byty a dlouhé dlouhé osm
bajtů a plovák je čtyři bajty.
Takže řetězec, stejně jako int, má jen
určitý počet bajtů k ní.
A to bude čtyři bajty.
>> Ale řetězec může být docela
libovolně dlouho, že jo?
Tak ahoj svět už, jestli je to 10
znaky nebo cokoliv, je to již
bude v průběhu 4 bajty
I vejde do řetězce.
A tak, jak struny opravdu funguje, je, že
jsou-li v paměti, že řetězec
je zachována.
>> A tak se sem, když řeknu, že řetězec x
rovná Hello World, vnitřní x je

Gujarati: 
અને અમે આ પ્રવેશ મળશે
વધુ સારી રીતે -
>> JOSEPH: ઘણા સમય પછી.
>> રોબ: હું ઘણી પાછળથી કહે નહિં માંગો હતી,
જેથી હું મારા સજા બદલવા માટે પ્રયાસ કર્યો હતો.
અમે વધુ સારી રીતે તેના પર મળશે
પછી જ્યાં ખરેખર તમે એક હોય
શબ્દમાળા ચલ -
જેથી શબ્દમાળા આપખુદ બની શકે છે
લાંબા, અધિકાર?
અને અમે પૂર્ણાંક છે કે કહેતા થઈ
લાંબા લાંબા ચાર બાઇટ્સ અને આઠ છે
બાઇટ્સ અને ફ્લોટ ચાર બાઇટ્સ છે.
તેથી શબ્દમાળા, માત્ર પૂર્ણાંક જેમ, માત્ર છે
તેને બાઇટ્સ ચોક્કસ સંખ્યા.
અને તે ચાર બાઇટ્સ હશે.
>> પરંતુ શબ્દમાળા ખૂબ હોઈ શકે છે
આપખુદ લાંબા, અધિકાર?
તેથી હેલો વર્લ્ડ પહેલેથી જ છે, કે જે 10 છે જો
અક્ષરો અથવા જે, કે પહેલેથી જ છે
4 બાઇટ્સ પર જ હશે
હું એક શબ્દમાળા માં ફિટ થઈ શકે છે.
અને તેથી શબ્દમાળાઓ ખરેખર કેવી રીતે કામ કરે છે
તેઓ જ્યાં મેમરીમાં કે જેઓ શબ્દમાળા છે
રાખવામાં આવી રહી છે.
>> અને તેથી અહીં, જ્યારે હું કહી શબ્દમાળા X
છે x ની અંદર, હેલો વર્લ્ડ જેટલી જ થાય છે

Icelandic: 
og við munum fá inn í þetta
miklu meira vandlega -
>> JOSEPH: Miklu síðar.
>> ROB: Ég vildi ekki segja mikið seinna,
svo ég reyndi að breyta setningu mína.
Við munum fá inn í það miklu nánar
síðar þar í raun þegar þú ert með
band breytu -
svo band getur verið geðþótta
lengi, ekki satt?
Og við höfum verið að segja að int er
fjögur bæti og lengi lengi er átta
bæti og fljóta er fjögur bæti.
Svo a band, rétt eins og int, aðeins hefur
ákveðinn fjölda bæti við það.
Og það verður fjórum bæti.
>> En band getur verið ansi
geðþótta lengi, ekki satt?
Svo Halló heimur nú þegar, ef það er 10
stafir eða hvað, það er þegar
að fara að vera yfir 4 bytes
Ég get passa í band.
Og svo hvernig strengir raunverulega vinna er að
þeir eru þar í minni sem strengur
sé haldið.
>> Og svo hérna, þegar ég segi band x
jafngildir Halló heimur, inni x er

Chinese: 
我们将进入这个
更彻底 - 
>> 约瑟夫：晚得多。
>> 罗伯：我不想很久以后说，
所以我试图改变我的句子。
我们将进入它更彻底
以后如果真的是当你有一个
字符串变量 - 
所以一个字符串可以是任意
长，对不对？
我们一直在说，一个int
四个字节和long long是八
字节和浮子是4个字节。
所以一个字符串，就像一个int，只有
一定数目的字节到它的。
而这将是四个字节。
>> 但一个字符串可以很
任意长，对不对？
等你好了世界上已经，如果这是10
字符或什么的，这已经
将要在4个字节
我可以放入一个字符串。
所以如何将字符串真正的工作是，
他们是在内存中的字符串
被保留。
>> 所以在这里，当我说串X
等于的hello world，X里面是

Tamil: 
நாம் இந்த பெற வேண்டும்
மிகவும் முற்றிலும் -
>> ஜோசப்: நீண்ட நாட்கள் கழித்து.
>> ராப்: நான் மிகவும் பின்னர் சொல்ல விரும்பவில்லை,
அதனால் நான் என் தண்டனையை மாற்ற முயற்சி.
நாம் மிகவும் முற்றிலும் அதை பெற வேண்டும்
பின்னர் அங்கு உண்மையில் நீங்கள் ஒரு போது
சரம் மாறி -
எனவே ஒரு சரம் தன்னிச்சையாக இருக்க முடியும்
நீண்ட, சரியான?
நாம் ஒரு முழு எண்ணாக என்று கூறி
நீண்ட காலம் நான்கு பைட்டுகள் எட்டு ஆகின்றன
பைட்டுகள் மற்றும் ஒரு மிதவை நான்கு பைட்டுகள் ஆகும்.
எனவே ஒரு சரம், ஒரு எண்ணாக போல், ஒரே உள்ளது
அது பைட்டுகள் ஒரு குறிப்பிட்ட எண்.
அந்த நான்கு பைட்டுகள் இருக்கும்.
>> ஆனால் ஒரு சரம் அழகாக இருக்க முடியும்
தன்னிச்சையாக நீண்ட, சரியான?
அதனால் ஹலோ உலகம் ஏற்கனவே, அந்த 10 என்றால்
எழுத்துக்கள் அல்லது என்ன, என்று ஏற்கனவே
4 பைட்டுகள் மீது இருக்க போகிறது
நான் ஒரு சரம் பொருத்த முடியும்.
எனவே சரங்களை உண்மையில் வேலை எப்படி என்று ஆகிறது
அவர்கள் அங்கு நினைவகத்தில் அந்த சரம் இருக்கிறார்கள்
வைக்கப்பட்டுள்ளார்.
>> எனவே இங்கே, நான் சொல்லும் போது சரம் x
என்பது x உள்ளே, ஹலோ உலக சமம்

Persian: 
و ما را به این را دریافت کنید
خیلی بیشتر به طور کامل -
>> JOSEPH: سالها بعد.
>> ROB: من نمی خواهم برای گفتن زیاد بعد،
بنابراین من سعی کردم به تغییر حکم من.
ما به آن بسیار بیشتر به طور کامل دریافت
بعد که واقعا زمانی که شما یک
متغیر رشته ای -
بنابراین یک رشته می تواند خودسرانه
طولانی، درست است؟
و ما شده است و گفت که از نوع int است
چهار بایت و بلند بلند هشت است
بایت و یک شناور چهار بایت است.
بنابراین یک رشته، درست مثل یک int، تنها
تعداد معینی از بایت به آن.
و خواهد شد که چهار بایت.
>> اما یک رشته می تواند بسیار
خودسرانه طولانی، درست است؟
پس سلام جهان در حال حاضر، در صورتی که 10
شخصیت یا هر چیز دیگری، که در حال حاضر
رفتن به بیش از 4 بایت است
من می توانم به یک رشته مناسب است.
و به این ترتیب چگونه رشته واقعا کار این است که
آنها که در آن در حافظه می باشد که رشته
در حال نگهداری می شود.
>> و بنابراین، در اینجا، وقتی که من می گویند رشته X
برابر سلام جهان، در داخل از x است

Estonian: 
ja me jõuame sinna
palju põhjalikumalt -
>> JOSEPH: Palju hiljem.
>> ROB: Ma ei taha öelda, palju hiljem,
nii ma püüdsin muuta oma lause.
Me võtame arvesse seda palju põhjalikumalt
hiljem, kui tegelikult, kui teil on
string muutuja -
nii string võib olla suvaliselt
pikk, kas pole?
Ja me oleme öelnud, et int on
neli baiti ja pikka kaheksa
bytes ja float on neli baiti.
Nii string, nagu int, vaid on
teatud baitide ta.
Ja mis on neli baiti.
>> Aga string võib olla päris
meelevaldselt pikk, kas pole?
Nii tere juba, kui see on 10
märgid või mis iganes, see on juba
läheb üle 4 baiti
I mahub string.
Ja nii, kui stringid tõesti toimib on see, et
need, kus mälu string
peetakse.
>> Ja nii siin, kui ma ütlen, string x
võrdub tere, sees x on

Serbian: 
и ми ћемо ући у ово
много више темељно -
>> ЈОСЕПХ: Много касније.
>> РОБ: Нисам хтео да кажем много касније,
па сам покушао да променим реченицу.
Ми ћемо се у њу много више темељно
касније где стварно када имате
стринг променљива -
тако ниска може бити произвољно
дуго, зар не?
И ми смо говорили да је инт
четири бајта и дуго дуго је осам
бајта и пловак је четири бајта.
Тако ниска, баш као инт, има само
одређени број бајтова до њега.
И то ће бити четири бајта.
>> Али, низ може бити прилично
произвољно дуго, зар не?
Тако већ здраво свет, ако је то 10
карактера или шта год, то је већ
ће бити преко 4 бајта
Ја могу да се уклопе у стринг.
И тако како жице стварно раде јесте да
где су у меморији да ниска
се чува.
>> И тако овде, кад кажем ниска к
једнако Хелло Ворлд, унутар к је

Catalan: 
i entrarem en aquest
molt més a fons -
>> JOSÉ: Molt més tard.
>> ROB: jo no volia dir molt més tard,
així que vaig tractar de canviar la meva sentència.
Anem a entrar en molt més a fons
més tard quan realment quan es té un
variable de cadena -
de manera que una cadena pot ser arbitràriament
molt, oi?
I hem estat dient que és un int
04:00 bytes i de llarg temps és de vuit
bytes i un flotador és de quatre bytes.
Així que una cadena, com un int, només té
ha un cert nombre de bytes a la mateixa.
I això serà de quatre bytes.
>> Però una cadena pot ser bastant
arbitràriament llarga, no?
Així que hola món ja, si això és 10
personatges o el que sigui, això és ja
serà durant els 4 bytes
Puc cabre en una cadena.
I llavors, ¿com funcionen realment les cordes és que
que són lloc de la memòria aquesta cadena
està sent cuidada.
>> I així per aquí, quan dic cadena x
iguals hola món, a l'interior de x és

Polish: 
a my się do tego
znacznie bardziej dokładnie -
>> JOSEPH: Dużo później.
>> ROB: Nie chciałem mówić znacznie później,
więc starałem się zmienić moje zdanie.
Dojdziemy do niego znacznie bardziej dokładnie
później, gdy tak naprawdę, gdy masz
Ciąg znaków o zmiennej -
więc ciąg może być dowolnie
długo, prawda?
I mówiliśmy, że int jest
cztery bajty i długo, długo jest osiem
bajtów i pływak jest cztery bajty.
Więc ciąg, podobnie jak int, tylko ma
pewną liczbę bajtów do niego.
I że będą cztery bajty.
>> Ale ciąg może być dość
dowolnie długo, prawda?
Więc witaj świecie już, czy to 10
znaków lub cokolwiek, to już
będzie w ciągu 4 bajty
Można dopasować do łańcucha.
I tak, jak łańcuchy, że naprawdę działa
gdzie są one w pamięci, że ciąg
jest utrzymywana.
>> I tak tutaj, kiedy mówię ciąg x
równa Witaj świecie, wewnątrz x jest

Finnish: 
ja saamme tähän
paljon perusteellisemmin -
>> JOSEPH: Paljon myöhemmin.
>> ROB: En halua sanoa paljon myöhemmin,
joten yritin muuttaa lauseen.
Pääsemme sitä enemmän perusteellisesti
myöhemmin, jos todella, kun olet
merkkijonomuuttujaksi -
joten merkkijono voi olla mielivaltaisesti
pitkä, eikö?
Ja olemme todenneet, että int on
neljä tavua ja pitkään pitkään on kahdeksan
tavua ja float on neljä tavua.
Joten merkkijono, kuten int, on vain
tietty määrä tavuja siihen.
Ja se tulee olemaan neljä tavua.
>> Mutta merkkijono voi olla melko
mielivaltaisesti pitkä, eikö?
Joten hello world jo, jos se on 10
merkkiä tai mitä tahansa, joka on jo
olemaan yli 4 tavua
En voi mahtua merkkijono.
Ja niin miten jousille todella toimivat on se, että
ne ovat silloin muistissa, että jono
häntä pidetään.
>> Ja niin tänne, kun sanon merkkijono x
vastaa hello world, sisällä x on

Galician: 
e nós imos entrar neste
moito máis profundamente -
>> JOSÉ: Moito máis tarde.
>> ROB: Eu non quero dicir moito máis tarde,
entón eu intento cambiar a miña frase.
Nós imos entrar máis minuciosamente
máis tarde, onde realmente cando ten un
variable cadea -
así que unha corda pode ser arbitrariamente
moito tempo, non?
E nós temos que chegou a dicir que é un int
catro bytes e longo tempo é de oito
bytes e un float é de catro bytes.
Así, unha corda, como un int, só ten
un certo número de bytes a ela.
E iso vai ser catro bytes.
>> Pero unha serie pode ser moi
arbitrariamente longo, non?
Entón Ola mundo xa, si é 10
caracteres ou calquera outra cousa, que xa está
será ao longo dos 4 bytes
I poden encaixar nunha cadea.
E así como cordas realmente funciona é que
son, onde na memoria esa secuencia
está a ser mantido.
>> E así por aquí, cando digo corda x
Ola mundo é igual, dentro de x é

Indonesian: 
dan kita akan masuk ke ini
jauh lebih teliti -
>> JOSEPH: Banyak kemudian.
>> ROB: Aku tidak ingin banyak bicara nanti,
jadi saya mencoba untuk mengubah kalimat saya.
Kita akan ke dalamnya jauh lebih teliti
kemudian di mana benar-benar ketika Anda memiliki
variabel string -
sehingga string dapat sewenang-wenang
panjang, kan?
Dan kami telah mengatakan bahwa int adalah
empat byte dan lama adalah delapan
byte dan pelampung adalah empat byte.
Jadi string, seperti int, hanya memiliki
sejumlah byte untuk itu.
Dan itu akan menjadi empat byte.
>> Tapi string bisa sangat
sewenang-wenang panjang, kan?
Jadi hello world sudah, kalau itu 10
karakter atau apa pun, yang sudah
akan menjadi lebih dari 4 byte
Saya bisa masuk ke dalam string.
Dan jadi bagaimana string benar-benar bekerja adalah bahwa
mereka di mana dalam memori string yang
sedang disimpan.
>> Dan di sini, ketika saya mengatakan String x
sama dengan hello world, dalam x adalah

Swedish: 
och vi kommer att få in i denna
mycket mer grundligt -
>> JOSEPH: Långt senare.
>> ROB: Jag ville inte säga mycket senare,
så jag försökte ändra min mening.
Vi kommer att komma in i det mycket mer noggrant
senare var egentligen när du har ett
strängvariabel -
så en sträng kan vara godtyckligt
länge, eller hur?
Och vi har sagt att en int är
fyra byte och långa långa är åtta
byte och en flottör är fyra byte.
Så en sträng, precis som en int, har endast
ett visst antal bitgrupper till den.
Och det kommer att bli fyra byte.
>> Men en sträng kan vara ganska
godtyckligt länge, eller hur?
Så hallå världen redan, om det är 10
tecken eller vad som helst, det är redan
kommer att vara över 4 byte
Jag kan passa in i en sträng.
Och så hur strängar fungerar egentligen är att
de är där i minnet att strängen
hålls.
>> Och så här, när jag säger sträng x
lika hallå världen, insidan av x är

Bengali: 
এবং আমরা এই মধ্যে পাবেন
আরো অনেক কিছু পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে -
>> JOSEPH: অনেক পরে.
>> ছিনিয়ে: আমি অনেক পরে বলতে চায় নি,
তাই আমি আমার বাক্য পরিবর্তন করার চেষ্টা করেছিল.
আমরা আরো অনেক কিছু পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে তা কিনবো
পরে যেখানে সত্যিই আপনি একটি যখন
স্ট্রিং ভেরিয়েবল -
তাই একটি স্ট্রিং ইচ্ছামত হতে পারে
দীর্ঘ, ডান?
এবং আমরা কোন int যে বলছে করছি
দীর্ঘ দীর্ঘ চার বাইট এবং আট হল
বাইট এবং একটি float চার বাইট হয়.
সুতরাং একটি পংক্তি, ঠিক কোন int মত, কেবল আছে
তা বাইট একটি নির্দিষ্ট সংখ্যক.
এবং যে চার বাইট হতে হবে.
>> কিন্তু একটি পংক্তি চমত্কার হতে পারে
ইচ্ছামত দীর্ঘ, ডান?
তাই হ্যালো দুনিয়া ইতিমধ্যে যে 10 যদি
অক্ষর বা যাই হোক না কেন, যে ইতিমধ্যেই
4 বাইট উপর হতে যাচ্ছে
আমি একটি স্ট্রিং মধ্যে ফিট করতে পারে.
এবং তাই স্ট্রিং সত্যিই কিভাবে কাজ করে
তারা যেখানে মেমরি স্ট্রিং হয়
রাখা হচ্ছে.
>> তাই এখানে, আমি বলতে যখন পংক্তি এক্স
হল এক্স ভেতরে, ওহে দুনিয়া সমান

Slovenian: 
in bomo prišli v to
bolj temeljito -
>> JOSEPH: Veliko pozneje.
>> ROB: Nisem hotel reči, veliko kasneje,
zato sem se potrudil, da spremenite svojo kazen.
Bomo prišli v to veliko bolj temeljito
kasneje, če res, če imate
Niz spremenljivka -
tako niz lahko poljubno
dolgo, kajne?
In smo že rekel, da je int
štiri bajte in dolgo časa je osem
bajte in plovec je štiri bajte.
Torej niz, tako kot notr, ima samo
Določeno število bajtov nanj.
In da bodo štiri bajte.
>> Toda niz je lahko precej
poljubno dolgo, kajne?
Torej, zdravo svet že, če je to 10
znakov ali karkoli, ki je že
bo v 4 bajte
Jaz mogoče vgraditi v nizu.
In tako, kako strune res deluje, je, da
so kje v spomin, da niz
se hranijo.
>> In tako sem, ko sem rekel niz x
enaka Hello World, znotraj x je

Russian: 
и мы получим в этом
гораздо более тщательно -
>> ИОСИФ: Много позже.
>> Роб: Я не хочу сказать, много позже,
поэтому я попытался изменить свой приговор.
Мы войдем в него гораздо более тщательно
позже, где действительно, когда у вас есть
Переменная строка -
поэтому строка может быть сколь угодно
долго, не так ли?
И мы говорили, что внутр является
четыре байта и долго долго восемь
байт и поплавок на четыре байта.
Так строкой, так же, как Int, имеет только
определенное количество байтов к нему.
И это будет четыре байта.
>> Но строка может быть довольно
неограниченно долго, не так ли?
Так привет мир уже, если это 10
символов или любой другой, что уже
будет в течение 4 байта
Я может поместиться в строку.
И так, как струны действительно работает в том, что
они находятся там, где в памяти, что строка
в настоящее время хранится.
>> И так здесь, когда я говорю, строка х
равно привет мир, внутри х является

German: 
und wir werden in diese zu bekommen
viel gründlicher -
>> JOSEPH: Viel später.
>> ROB: Ich wollte nicht sagen, viel später,
so habe ich versucht, meinen Satz zu ändern.
Wir werden in sie viel gründlicher zu bekommen
später, wo wirklich, wenn Sie eine
String-Variable -
so ein String kann beliebig sein
lange, oder?
Und wir haben gesagt, dass ein int ist
vier Byte und lange, lange ist acht
Bytes und ein Schwimmer vier Bytes.
So ein String ist, wie ein int, hat nur
eine bestimmte Anzahl von Bytes zu.
Und das wird vier Bytes.
>> Aber ein String kann schön sein
beliebig lange, oder?
Also hallo Welt bereits, wenn es das ist 10
Zeichen oder was auch immer, das ist schon
gehen, um über die 4 Bytes
Ich kann in einen String passen.
Und so wie Zeichen wirklich funktioniert ist, dass
sie sind, wo im Speicher diese Zeichenfolge
wird gehalten.
>> Und so immer hier, wenn ich sage, String x
Hallo Welt entspricht, innerhalb von x

Urdu: 
اور ہم نے اس میں مل جائے گا
بہت زیادہ اچھی طرح -
>> جوزف: بہت بعد.
>> روب: میں بہت بعد میں کا کہنا ہے کہ نہیں کرنا چاہتا تھا،
تو میں اپنی سزا کو تبدیل کرنے کی کوشش کی.
ہم بہت زیادہ اچھی طرح اس میں مل جائے گا
بعد جہاں واقعی آپ کو ایک ہے جب
سٹرنگ متغیر -
تو ایک تار منمانے ہو سکتا ہے
طویل، ہے نا؟
اور ہم نے ایک int ہے کہ کیا گیا ہے
طویل طویل چار بائٹس اور آٹھ ہے
بائٹس اور ایک فلوٹ چار بائٹس ہے.
تو ایک تار میں، صرف ایک int کی طرح، صرف ہے
اس بائٹس کی ایک مخصوص تعداد.
اور یہ کہ چار بائٹس ہو جائے گا.
>> لیکن ایک تار خوبصورت ہو سکتا ہے
منمانے طویل، ہے نا؟
تو خوش دنیا پہلے ہی، کہ 10 ہے
حروف یا جو کچھ بھی، جو پہلے سے ہی ہے
4 بائٹس ختم ہو جائے کرنے کے لئے جا
میں ایک سٹرنگ میں فٹ کر سکتے ہیں.
اور اس ڈور واقعی کس طرح کام کرتا ہے
وہ کہاں یاد میں اس سٹرنگ ہیں
رکھا جا رہا ہے.
>> اور تو یہاں پر، جب میں کہتا ہوں سٹرنگ ایکس
ہے ایکس کے اندر، ہیلو دنیا کے برابر ہے

English: 
and we'll get into this
much more thoroughly--
>> JOSEPH: Much later.
>> ROB: I didn't want to say much later,
so I tried to change my sentence.
We'll get into it much more thoroughly
later where really when you have a
string variable--
so a string can be arbitrarily
long, right?
And we've been saying that an int is
four bytes and long long is eight
bytes and a float is four bytes.
So a string, just like an int, only has
a certain number of bytes to it.
And that will be four bytes.
>> But a string can be pretty
arbitrarily long, right?
So hello world already, if that's 10
characters or whatever, that's already
going to be over the 4 bytes
I can fit into a string.
And so how strings really work is that
they are where in memory that string
is being kept.
>> And so over here, when I say string x
equals hello world, inside of x is

Haitian: 
epi n ap jwenn nan sa a
pi plis byen -
>> JOSEPH: Anpil pita.
>> ROB: Mwen pa t 'vle di anpil pita,
Se konsa, mwen te eseye chanje fraz mwen.
Nou pral jwenn nan li pi plis byen
pita kote reyèlman lè ou gen yon
fisèl varyab -
Se konsa, yon kòd yo ka abitrèman
lontan, dwa?
Apre sa, nou ve yo te di ke yon Int se
kat bytes ak tan lontan se uit
bytes ak yon flote se kat bytes.
Se konsa, yon kòd, jis tankou yon Int, se sèlman gen
yon sèten kantite bytes nan li.
Apre sa, ki pral kat bytes.
>> Men, yon kòd ka trè
abitrèman lontan, dwa?
Se konsa, alo mond deja, si sa a, se 10
karaktè oswa kèlkeswa sa, ki nan deja
pral fè plis pase 4 bytes yo
Mwen ka anfòm nan yon kòd.
Se konsa, ki jan strings reyèlman travay se ke
yo kote nan memwa ki fisèl
se ke yo te kenbe.
>> Se konsa, sou isit la, lè m 'di fisèl x
egal mond hello, andedan nan x se

Spanish: 
y vamos a entrar en este
mucho más a fondo -
>> JOSÉ: Mucho más tarde.
>> ROB: yo no quería decir mucho más tarde,
así que traté de cambiar mi sentencia.
Vamos a entrar en mucho más a fondo
más tarde cuando realmente cuando se tiene un
variable de cadena -
por lo que una cadena puede ser arbitrariamente
mucho, ¿verdad?
Y hemos estado diciendo que es un int
cuatro bytes y de largo tiempo es de ocho
bytes y un flotador es de cuatro bytes.
Así que una cadena, como un int, sólo tiene
un cierto número de bytes a la misma.
Y eso va a ser de cuatro bytes.
>> Pero una cadena puede ser bastante
arbitrariamente larga, ¿no?
Así que hola mundo ya, si eso es 10
personajes o lo que sea, eso es ya
va a ser durante los 4 bytes
Puedo caber en una cadena.
Y entonces, ¿cómo funcionan realmente las cuerdas es que
que son lugar de la memoria esa cadena
está siendo cuidada.
>> Y así por aquí, cuando digo cadena x
iguales hola mundo, en el interior de x es

Yiddish: 
און מיר וועט באַקומען אין דעם
פיל מער ונ דורך -
>> יוסף: פיל שפּעטער.
>> באַגאַזלענען: איך האט ניט ווילן צו זאָגן פיל שפּעטער,
אַזוי איך געפרוווט צו טוישן מיין זאַץ.
מיר וועט באַקומען אין עס פיל מער ונ דורך
שפּעטער ווו טאַקע ווען איר האָבן אַ
שטריקל בייַטעוודיק -
אַזוי אַ שטריקל קענען זיין אַרביטרעראַלי
לאַנג, רעכט?
און מיר 'ווע געווארן געזאגט אַז אַ ינט איז
פיר ביטעס און לאַנג לאַנג איז אַכט
ביטעס און אַ לאָזנ שווימען איז פיר ביטעס.
אַזוי אַ שטריקל, פּונקט ווי אַ ינט, נאָר האט
אַ זיכער נומער פון ביטעס צו עס.
און אַז וועט זיין פיר ביטעס.
>> אָבער אַ שטריקל קענען זיין שיין
אַרביטרעראַלי לאַנג, רעכט?
אַזוי העלא וועלט שוין, אויב אַז ס 10
אותיות אָדער וועלכער, אַז ס שוין
געגאנגען צו זיין איבער די 4 ביטעס
איך קענען פּאַסיק אין אַ שטריקל.
און אַזוי ווי סטרינגס טאַקע אַרבעט איז אַז
זיי זענען ווו אין זיקאָרן אַז שטריקל
איז זייַענדיק געהאלטן.
>> און אַזוי איבער דאָ, ווען איך זאָגן שטריקל רענטגענ
יקוואַלז העלא וועלט, ין פון רענטגענ איז

Swahili (macrolanguage): 
na tutaweza kupata katika hili
zaidi kabisa -
>> JOSEPH: Mengi baadaye.
>> Rob: Mimi hakutaka kusema mengi baadaye,
hivyo mimi alijaribu kubadili uamuzi wangu.
Tutaweza kupata ndani yake mengi vizuri zaidi
baadaye ambapo kweli wakati una
kamba kutofautiana -
hivyo kamba inaweza kuwa kiholela
muda mrefu, sawa?
Na tumekuwa kusema kwamba int ni
ka nne na muda mrefu muda mrefu ni nane
ka na kuelea ni ka nne.
Hivyo kamba, kama int, ina tu
idadi fulani ya ka yake.
Na kwamba itakuwa ka nne.
>> Lakini kamba inaweza kuwa pretty
kiholela kwa muda mrefu, sawa?
Hivyo hujambo dunia tayari, kama kwamba ni 10
wahusika au chochote, kwamba tayari
kwenda kuwa juu ya 4 ka
Mimi inaweza kufaa katika kamba.
Na hivyo ni jinsi gani masharti kweli kazi ni kwamba
wao ni ambapo katika kumbukumbu kamba kwamba
ni kuwa naendelea.
>> Na hivyo zaidi ya hapa, wakati mimi kusema string x
sawa na hujambo dunia, ndani ya x ni

Danish: 
og vi vil komme ind i dette
langt mere grundigt -
>> JOSEPH: Meget senere.
>> ROB: Jeg ønskede ikke at sige meget senere,
så jeg prøvede at ændre min sætning.
Vi vil komme ind i det meget mere grundigt
senere hvor virkelig når du har en
streng variabel -
så en streng kan være vilkårligt
lang, right?
Og vi har sagt, at en int er
fire bytes og Lang Lang er otte
byte og en flyder er fire byte.
Så en snor, ligesom en int, kun har
et vist antal bytes til det.
Og der vil være fire bytes.
>> Men en streng kan være temmelig
vilkårligt længe, ​​right?
Så hej verden allerede, hvis det er 10
tegn eller hvad, det er allerede
kommer til at være over 4 byte
Jeg kan passe ind i en streng.
Og så hvordan strings virkelig arbejde, er, at
de, hvor i hukommelsen denne streng
bliver holdt.
>> Og så over her, når jeg siger strengen x
lig hej verden, inde i x er

Maltese: 
u aħna ser jsibu rwieħhom dan
ħafna aktar bir-reqqa -
>> JOSEPH: Ħafna aktar tard.
>> ROB: I ma riedx li jgħidu ħafna aktar tard,
so I ppruvaw ibiddlu sentenza tiegħi.
Aħna ser jsibu rwieħhom ferm aktar bir-reqqa
aktar tard fejn verament meta jkollok
string varjabbli -
so a string jista 'jkun arbitrarju
twil, id-dritt?
U aħna kont qed tgħid li int tkun
erba 'bytes u twil twil huwa tmienja fil-
bytes u float huwa erba 'bytes.
Allura string, bħad int, biss għandha
ċertu numru ta 'bytes lilha.
U li se jkun erba 'bytes.
>> Iżda string jistgħu jiġu pretty
twil arbitrarju, right?
Allura bonjour dinja diġà, jekk dan huwa 10
karattri jew kwalunkwe, dak li diġà
se tkun fuq l-4 bytes
I jistgħu joqogħdu ġo string.
U hekk kif kordi verament ix-xogħol huwa li
huma fejn fil-memorja li string
qed jinżamm.
>> U hekk hawn fuq, meta ngħid string x
ugwali bonjour dinja, ġewwa ta 'x hija

Latvian: 
un mēs nokļūt šajā
daudz rūpīgāk -
>> JOSEPH: Daudz vēlāk.
>> ROB: Es negribēju teikt, daudz vēlāk,
tāpēc es mēģināju mainīt savu spriedumu.
Mēs nokļūt to daudz pamatīgāk
vēlāk, ja tiešām, ja jums ir
string mainīgais -
tāpēc virkne var būt patvaļīgi
ilgi, vai ne?
Un mēs esam teicis, ka int ir
četri baiti, un ilgi ilgi ir astoņi
baiti, un pludiņš ir četri baiti.
Tātad stīgu, tāpat kā int, ir tikai
noteiktu skaitu baitu uz to.
Un tas būs četri baiti.
>> Bet virkne var būt diezgan
patvaļīgi ilgi, vai ne?
Tātad sveiki pasaule jau, ja tas ir 10
rakstzīmes vai kāds, kas ir jau
būs vairāk nekā 4 baiti
Es varu ievietot virkni.
Un tā kā stīgas tiešām strādā ir tas, ka
tie ir, kur atmiņā, ka virkne
tiek turēti.
>> Un tā vairāk nekā šeit, kad es saku virkne x
vienāds Hello pasaulē, iekšpusē X

Norwegian: 
og vi skal gå inn på dette
mye mer grundig -
>> JOSEPH: Mye senere.
>> ROB: Jeg ønsker ikke å si mye senere,
så jeg prøvde å endre min setning.
Vi skal gå inn på det mye mer grundig
senere der egentlig når du har en
string variabel -
så en streng kan være vilkårlig
lang, ikke sant?
Og vi har sagt at en int er
fire byte og lang lang er åtte
byte og en float er fire byte.
Så en streng, akkurat som en int, har bare
et visst antall byte til det.
Og det vil være fire byte.
>> Men en streng kan være ganske
vilkårlig lange, ikke sant?
Så hallo verden allerede, hvis det er 10
tegn eller hva, det er allerede
kommer til å bli i løpet av de fire byte
Jeg kan passe inn i en streng.
Og så hvordan strenger virkelig fungerer er at
de er der i minne at strengen
blir holdt.
>> Og så over her, når jeg sier streng x
lik hello world, innsiden av x er

Macedonian: 
и ние ќе се влезе во оваа
многу потемелно -
>> JOSEPH: Многу подоцна.
>> Роб: Не сакав да кажам многу подоцна,
па се обидов да ги променам моите реченица.
Ние ќе се влезе во неа многу потемелно
подоцна каде навистина, кога имате
стринг променлива -
па низа може да се произволно
долго, нели?
И ние сме биле велејќи дека int е
четири бајти и долго долго е осум
bytes и плови е четири бајти.
Па стринг, исто како int, само што има
одреден број на бајти на него.
И дека ќе биде четири бајти.
>> Но низа може да биде прилично
произволно долго, нели?
Значи Здраво светот веќе, ако тоа е 10
карактери или што и да, тоа е веќе
ќе биде во текот на 4 бајти
Јас може да се вклопат во низа.
И така како жици навистина работи е дека
тие се таму каде што во меморија што низа
се чува.
>> И така, овде, кога велам низа x
еднакво Здраво светот, во внатрешноста на x е

Hungarian: 
és mi lesz ebbe
sokkal alaposabban -
>> JOSEPH: Sokkal később.
>> Rob: Nem akartam mondani, sokkal később,
így megpróbáltam megváltoztatni a mondatot.
Majd kap sokkal alaposabban
Később, amikor igazán, ha van egy
string változó -
így egy sor lehet önkényesen
Hosszú, nem igaz?
És mi már azt mondja, hogy az int
négy bájt hosszú, hosszú nyolc
byte és egy úszó négy bájt.
Tehát egy sor, mint egy int, csak
egy bizonyos számú byte hozzá.
És ez lesz a négy bájt.
>> De egy sor is elég
Önkényesen nagy, igaz?
Tehát hello world már, ha ez 10
karakter, vagy bármi, ami már
lesz, hogy több mint 4 bájt
Én elfér egy húr.
És hogyan húrok igazán működik az, hogy a
vannak, ahol a memóriában karakterlánc
tartják fogva.
>> És itt, amikor azt mondom karakterláncot x
egyenlő hello world, belseje x

Latin: 
et faciam ut in
multo altius -
>> IOSEPH: Evoluto autem multo.
>> Excutere serius dicere nolui,
mutare sententiam, sic EGO exertus.
Multo certe penitus intrare
postea vero, cum habeas ibi
varius velit -
ita vinculum esse potest ad libitum
longa, recta?
Et iam dicere int
quatuor bytes diu et longum, octo
Vestibulum et est bytes a quatuor bytes.
Ut fili velut int, modo
ad certos bytes.
Et erit quattuor bytes.
>> Sed potest esse a filo
libitu diu, est?
Itaque iam salve mundum, ut si X
vel etiam ea, quod iam
futurus IV bytes super
Congruere possit filum.
Quam operatus est, et quidem cordis
ubi sunt qui chorda memoria
servata est.
>> Et ideo in hoc quod dico fili x
pares salve mundi, intus est, x

Telugu: 
మరియు మేము ఈ లోకి పొందుతారు
మరింత బాగా -
>> JOSEPH: ఆ తర్వాత.
>> రాబ్: నేను చాలా తరువాత చెప్పాలనుకోవడం లేదు,
కాబట్టి నేను నా వాక్యం మార్చడానికి ప్రయత్నించింది.
మేము మరింత పూర్తిగా లోకి పొందుతారు
తరువాత నిజంగా మీరు ఒక ఉన్నప్పుడు
స్ట్రింగ్ వేరియబుల్ -
కాబట్టి ఒక స్ట్రింగ్ ఏకపక్ష ఉంటుంది
దీర్ఘ, కుడి?
మరియు మేము ఒక పూర్ణాంకానికి అని చెప్పడం చేసిన
లాంగ్ లాంగ్ నాలుగు బైట్లు మరియు ఎనిమిది ఉంది
బైట్లు మరియు ఫ్లోట్ నాలుగు బైట్లు.
కాబట్టి ఒక స్ట్రింగ్, ఒక పూర్ణాంకానికి వంటి, మాత్రమే ఉంది
దానికి బైట్లు కొంత సంఖ్య.
మరియు నాలుగు బైట్లు ఉంటుంది.
>> కానీ స్ట్రింగ్ అందంగా ఉంటుంది
ఏకపక్ష పొడవైన, కుడి?
కాబట్టి హలో వరల్డ్ ఇప్పటికే, ఆ 10 అయితే
అక్షరాలు లేదా, అని ఇప్పటికే ఉంది
4 బైట్లు పైగా మాత్రం
నేను ఒక స్ట్రింగ్ సరిపోని.
మరియు స్ట్రింగ్స్ నిజంగా పని ఎలా ఉంది
వారు మెమరీ ఆ స్ట్రింగ్
ఉంచిన ఉంది.
>> మరియు ఇక్కడ పైగా, నేను స్ర్టింగ్ x
ఉంది x లోపలి, హలో ప్రపంచ సమానం

French: 
et nous allons entrer dans ce
beaucoup plus approfondie -
>> JOSEPH: Beaucoup plus tard.
>> ROB: Je ne veux pas en dire beaucoup plus tard,
alors j'ai essayé de changer ma phrase.
Nous allons entrer dans beaucoup plus approfondie
plus tard où vraiment quand vous avez un
variable chaîne -
si une chaîne peut être arbitrairement
longtemps, non?
Et nous avons dit que un int est
quatre octets et longue est la durée de huit
octets et un flotteur est de quatre octets.
Donc une chaîne, tout comme un int, ne dispose que d'
un certain nombre d'octets à elle.
Et ce sera quatre octets.
>> Mais une chaîne peut être assez
arbitrairement longue, non?
Déjà si Bonjour tout le monde, si ce n'est 10
caractères ou que ce soit, c'est déjà
va être sur les 4 octets
Je peux entrer dans une chaîne.
Et comment les chaînes fonctionnent vraiment, c'est que
ils sont où en mémoire cette chaîne
est conservé.
>> Et ici, quand je dis chaîne x
Bonjour tout le monde est égal, à l'intérieur de x est

Slovenian: 
samo rekel, oh, zdravo je svet shranjeni
na tem mestu v spominu.
Torej, če se trudimo, da glasuje celo do
niz, nato pa sva poskušali razložiti
nekaj naključno del spomina
kot niz.
In to skoraj vedno pokvari stvari.
>> JOSEPH: Ampak če to zamenjavati
vi, bomo prikrivali
bolj poglobljeno kasneje.
>> ROB: Ja.
To je, če greste
priti v kazalcev.
In da je pomemben kos
dveh tednih tega predmeta.
>> SPEAKER 6: Ali to deluje kot predmeti
v drugih jezikih, ali ni res?
>> ROB: Torej, v drugih jezikih predmetov
bi bili zastopani s pomočjo kazalcev.
To ni ista stvar, čeprav.
Vsak misli?
>> JOSEPH: Ne
Ni misli.
>> ROB: OK.
>> JOSEPH: Next.
>> ROB: Just gredo s tem.
Vse je v redu.
Torej modulu.
Tako kot imamo plus, minus,
deliti in množiti.
Torej modulu je tista, ki jo lahko
ne bi videl.
In to samo pove, daje
me preostanek.

Japanese: 
ただああ、こんにちは、世界が格納されている、と言って
メモリ内のこの特定の場所で。
だから我々は整数にキャストしようとした場合
文字列は、その後、我々は解釈しようとしている
メモリのいくつかのランダムな部分
文字列として。
そして、それはほとんど常に物事を壊します。
>> JOSEPH：しかし、それは混乱させた場合
もし、我々はそれをカバーすることができます
後で深さより。
>> ROB：うん。
あなたが行っているところです
ポインタに入るため。
そして、それは重要なチャンクです
このコースの2週間。
>> スピーカ6：それはオブジェクトのように動作しますか
他の言語のか、本当に？
>> ROB：だから他の言語、オブジェクト内の
ポインタを使用して表される。
これは、しかし、同じことではありません。
任意の考え？
>> JOSEPH：いいえ。
何考えていません。
>> ROB：わかりました。
>> JOSEPH：次。
>> ロブ：ちょうどそれで行く。
わかりました。
そうモジュロ。
ただ、我々はプラス持っているように、マイナス
分割し、乗算します。
だから、法とは、使用するおそれのあるものです
前に見ていない。
そして、それはちょうど与える、と言う
私の残りの部分。

Belarusian: 
проста кажу, о, прывітанне захоўваецца свет
менавіта ў гэтае месца ў памяці.
Так што, калі мы спрабуем кінуць цэлы лік
радок, то мы спрабуем інтэрпрэтаваць
некаторыя выпадковыя частка памяці
ў выглядзе радка.
І гэта амаль заўсёды ламае рэчы.
>> Іосіф: Але калі гэта бянтэжыць
Вы, мы будзем пакрываць яго
больш падрабязна пазней.
>> Роб: Так.
Гэта дзе вы збіраецеся
каб патрапіць у паказальнікі.
І, што з'яўляецца значным кавалак
два тыдні гэтага курса.
>> СПІКЕР 6: Ці працуе гэта як аб'екты
на іншых мовах ці не на самай справе?
>> Роб: Так на іншых мовах, аб'ектаў
будуць прадстаўлены з дапамогай паказальнікаў.
Гэта не адно і тое ж, усё ж.
Любыя думкі?
>> Іосіф: Не.
Ніякіх думак.
>> Роб: ОК.
>> Іосіф: Наступная.
>> Роб: Проста ісці з гэтым.
Добра.
Так па модулю.
Гэтак жа, як у нас ёсць плюс, мінус,
падзяліць і памножыць.
Так па модулю з'яўляецца адным вы можаце
не бачылі раней.
І гэта як раз кажа, даюць
мне рэшту.

French: 
juste dire, oh, bonjour le monde est stocké
à cet endroit particulier dans la mémoire.
Donc, si nous essayons de jeter un entier à un
chaîne, puis nous essayons d'interpréter
une partie aléatoire de la mémoire
comme une chaîne.
Et qui rompt presque toujours les choses.
>> JOSEPH: Mais si cela confond
vous, nous couvrirons il
plus en profondeur plus tard.
>> ROB: Ouais.
C'est là que vous allez
d'entrer dans les pointeurs.
Et c'est une partie importante
de deux semaines de ce cours.
>> ENCEINTE 6: Est-ce que ça marche comme des objets
dans d'autres langues ou pas vraiment?
>> ROB: Donc en d'autres langues, objets
seraient représentés en utilisant des pointeurs.
Ce n'est pas la même chose, cependant.
Des pensées?
>> JOSEPH: Non
Pas de pensées.
>> ROB: OK.
>> JOSEPH: Suivant.
>> ROB: Il suffit d'aller avec ça.
Très bien.
Donc modulo.
Tout comme nous avons plus, moins,
diviser et se multiplier.
Donc modulo est celui que vous pouvez
ne pas avoir vu avant.
Et il dit simplement, donner
moi le reste de.

Norwegian: 
bare si, oh, hello world lagres
på dette spesielle sted i minnet.
Så hvis vi prøver å kaste et heltall til et
streng, så vi prøver å tolke
noen tilfeldig del av minne
som en streng.
Og som nesten alltid bryter ting.
>> JOSEPH: Men hvis det forvirrer
deg, vil vi dekke det
mer i dybden senere.
>> ROB: Yeah.
Det er her du kommer
å komme inn i pekere.
Og det er en betydelig del
av to uker med dette kurset.
>> SPEAKER 6: Fungerer det like gjenstander
i andre språk eller ikke egentlig?
>> ROB: Så med andre språk, gjenstander
ville bli representert ved hjelp av pekere.
Det er ikke det samme, skjønt.
Noen tanker?
>> JOSEPH: Nei.
Ingen tanker.
>> ROB: OK.
>> JOSEPH: Neste.
>> ROB: Bare gå med det.
OK.
Så modulo.
Akkurat som vi har pluss, minus,
dele, og formere seg.
Så modulo er en du kan
ikke har sett før.
Og det bare sier, gi
me resten av.

Welsh: 
dim ond dweud, oh, helo byd yn cael ei storio
yn y man arbennig yn y cof.
Felly, os ydym yn ceisio bwrw cyfanrif i
llinyn, yna rydym yn ceisio dehongli
rhyw ran ar hap o cof
fel llinyn.
A bod bron bob amser yn torri pethau.
>> JOSEPH: Ond os yw'r drysu
chi, byddwn yn rhoi sylw iddi
fwy manwl yn ddiweddarach.
>> ROB: Yeah.
Dyma lle rydych yn mynd
i fynd i mewn awgrymiadau.
Ac mae hynny'n dalp sylweddol
o ddwy wythnos o'r cwrs hwn.
>> SIARADWR 6: A yw'n gweithio fel gwrthrychau
mewn ieithoedd eraill ddim wir neu?
>> ROB: Felly, mewn ieithoedd eraill, gwrthrychau
yn cael eu cynrychioli gan ddefnyddio awgrymiadau.
Dyw hi ddim yr un peth, er.
Unrhyw syniadau?
>> JOSEPH: Na
Dim meddyliau.
>> ROB: OK.
>> JOSEPH: Nesaf.
>> ROB: Dim ond yn mynd â hynny.
Mae pob hawl.
Felly modwlo.
Yn union fel yr ydym wedi mwy, llai,
rhannu, a lluosi.
Felly modwlo yn un efallai y byddwch
nad ydynt wedi eu gweld o'r blaen.
Ac 'i jyst yn dweud, yn rhoi
'm' r gweddill.

Croatian: 
Samo kažem, oh, hello world je pohranjena
upravo na tom mjestu u memoriji.
Dakle, ako ćemo pokušati baciti cijeli broj za
string, a zatim mi pokušavamo interpretirati
neki slučajni dio memorije
kao niz.
I to je gotovo uvijek razbija stvari.
>> JOSEPH: Ali ako je to zbunjuje
što ćemo se pokrivaju
više u dubinu kasnije.
>> ROB: Da.
Ovo je mjesto gdje idete
ući u pokazivače.
I to je značajan komad
od dva tjedna od ovog tečaja.
>> ZVUČNIK 6: Da li to raditi kao objekata
na drugim jezicima nije stvarno ili?
>> ROB: Dakle, drugim jezicima, objekata
će biti zastupljena pomoću pointera.
To nije ista stvar, ipak.
Bilo misli?
>> JOSEPH: Ne.
Nema misli.
>> ROB: OK.
>> JOSEPH: Next.
>> ROB: Dovoljno je ići s tim.
U redu.
Dakle modulu.
Baš kao što mi imamo plus, minus,
podijele i množite.
Dakle, po modulu je ona koju svibanj
nisam vidio prije.
I to samo kaže, dati
mi ostatak.

Serbian: 
Само кажем, ох, здраво свет се складишти
у овом конкретном месту у меморији.
Дакле, ако покушамо да баци цео број на
ниска, онда покушавамо да тумачимо
неки случајни део меморије
као стринг.
И то скоро увек ломи ствари.
>> ЈОСЕПХ: Али ако то збуњује
ви, ми ћемо се то покрива
више у дубину касније.
>> РОБ: Да.
Ово је место где идете
да се у тројке.
А то је значајан комад
од две недеље овог курса.
>> ПРЕДСЕДНИК 6: Да ли то ради као објекти
у другим језицима или не стварно?
>> РОБ: Дакле, у другим језицима, објекти
ће бити представљени користећи показиваче.
То није иста ствар, мада.
Било која мисли?
>> ЈОСЕПХ: Не
Нема мисли.
>> РОБ: У реду.
>> ЈОСЕПХ: Следеће.
>> РОБ: Само иди са тим.
У реду.
Тако модулу.
Баш као што је то, плус, минус,
деле, и множите.
Дакле, по модулу је она коју може
нису видели раније.
И то само каже, дај
ми остатак.

Modern Greek (1453-): 
απλά λέει, OH, hello world αποθηκεύεται
σε αυτή τη συγκεκριμένη θέση στη μνήμη.
Έτσι, αν προσπαθήσουμε να ρίχνει έναν ακέραιο σε ένα
string, προσπαθούμε να ερμηνεύσουμε
κάποιο τυχαίο μέρος της μνήμης
ως ένα string.
Και αυτό σπάει σχεδόν πάντα τα πράγματα.
>> JOSEPH: Αλλά αν αυτό μπερδεύει
σας, εμείς θα πρέπει να το καλύπτει
περισσότερο σε βάθος αργότερα.
>> ROB: Ναι.
Αυτό είναι όπου θα πάμε
να μπει σε δείκτες.
Και αυτό είναι ένα σημαντικό κομμάτι
δύο εβδομάδων του μαθήματος.
>> ΟΜΙΛΗΤΗΣ 6: Λειτουργεί σαν αντικείμενα
σε άλλες γλώσσες ή όχι πραγματικά;
>> ROB: Έτσι σε άλλες γλώσσες, αντικείμενα
θα πρέπει να αναπαρασταθεί με τη χρήση δεικτών.
Δεν είναι το ίδιο πράγμα, όμως.
Οποιεσδήποτε σκέψεις;
>> JOSEPH: Όχι.
Δεν σκέψεις.
>> ROB: OK.
>> JOSEPH: Next.
>> ROB: Απλά πάει με αυτό.
Εντάξει.
Έτσι modulo.
Ακριβώς όπως έχουμε συν, μείον,
διαιρούνται και να πολλαπλασιάζονται.
Έτσι modulo είναι αυτό που μπορεί να
δεν έχω ξαναδεί.
Και αυτό ακριβώς λέει, να δώσει
με το υπόλοιπο.

Russian: 
просто говорю, о, привет хранится мир
именно в это место в памяти.
Так что, если мы пытаемся бросить целое число
строка, то мы пытаемся интерпретировать
некоторые случайные часть памяти
в виде строки.
И это почти всегда ломает вещи.
>> ИОСИФ: Но если это смущает
Вы, мы будем покрывать его
более подробно позже.
>> Роб: Да.
Это где вы собираетесь
чтобы попасть в указатели.
И, что является значительным кусок
две недели этого курса.
>> СПИКЕР 6: Работает ли это как объекты
на других языках или нет на самом деле?
>> Роб: Так на других языках, объектов
будут представлены с помощью указателей.
Это не одно и то же, все же.
Любые мысли?
>> ИОСИФ: Нет.
Никаких мыслей.
>> Роб: ОК.
>> ИОСИФ: Следующая.
>> Роб: Просто идти с этим.
Хорошо.
Так по модулю.
Так же, как у нас есть плюс, минус,
разделить и умножить.
Так по модулю является одним вы можете
не видели раньше.
И это как раз говорит, дают
мне остаток.

Hungarian: 
csak azt mondom, oh, hello world tárolja
ebben az adott helyen a memóriában.
Tehát, ha megpróbáljuk öntött egy egész, hogy a
karakterlánc, akkor próbáljuk értelmezni
néhány véletlenszerű része a memória
mint a húr.
És ez szinte mindig megtöri a dolgokat.
>> JOSEPH: De ha ez összezavarja
te, mi lesz, amely azt
mélyebben később.
>> ROB: Igen.
Ez az, ahol mész
bejutni mutatók.
És ez egy jelentős darab
A két héttel a tanfolyam.
>> SPEAKER 6. Működik hasonló tárgyakat
más nyelveken, vagy nem igazán?
>> Ebből: Tehát más nyelveken, a tárgyak
lenne leírható mutatók.
Ez nem ugyanaz a dolog, mégis.
Minden gondolat?
>> JOSEPH: Nem.
Nincsenek gondolatok.
>> ROB: OK.
>> JOSEPH: Next.
>> Ebből: Csak menjen vele.
Rendben van.
Így modulo.
Csakúgy, mint mi, plusz, mínusz,
osztani és szorozni.
Így modulo az egyik lehet, hogy
nem is látott.
És ez csak azt mondja, hogy
én a maradék.

Arabic: 
فقط أقول، أوه، مرحبا يتم تخزين العالم
في هذا المكان خاص في الذاكرة.
حتى لو كنا في محاولة للادلاء عدد صحيح ل
سلسلة، ثم نحاول أن نفسر
جزء من الذاكرة العشوائية
كسلسلة.
والتي دائما تقريبا يكسر الأشياء.
>> جوزيف: ولكن إذا كان ذلك يشوش
لكم، ونحن سوف يغطي ذلك
أكثر في العمق في وقت لاحق.
>> ROB: نعم.
هذا هو المكان الذي كنت تريد الذهاب
للوصول الى المؤشرات.
وهذا هو قطعة كبيرة
من أسبوعين من هذه الدورة.
>> سرور 6: هل يعمل مثل الكائنات
بلغات أخرى أم لا حقا؟
>> ROB: حتى في لغات أخرى، وكائنات
وسيمثل باستخدام المؤشرات.
انها ليست نفس الشيء، وإن كان.
أي أفكار؟
>> جوزيف: رقم
لا الأفكار.
>> ROB: OK.
>> جوزيف: التالي.
>> ROB: اذهبوا مع ذلك.
حسنا.
حتى نمطية.
تماما مثل لدينا زائد، ناقص،
تقسيم، وتتضاعف.
حتى نمطية واحدة كنت قد
لم يشاهد من قبل.
ويقول عادل، وإعطاء
لي ما تبقى من.

Basque: 
besterik gabe, esaten oi, kaixo mundua gordetzen da
memorian leku zehatz honetan.
Beraz, zenbaki oso bat bota nahi bat saiatu badugu
katea, eta ondoren interpretatzeko saiatzen ari gara
ausazko memoriaren zati batzuk
Kate gisa.
Eta gauzak ia beti hausten.
>> JOSEPH: Baina bada nahasten duten
duzu, dugu estaltzen joango
sakonera gehiago geroago.
>> ROB: Bai.
Hau da, non bazoazela
erakusleak sartu.
Eta hori zati garrantzitsu bat da
bi ikastaro honen aste.
>> HIZLARIA 6: Ez du lan objektu bezala
beste hizkuntzetan edo ez benetan?
>> ROB: Beraz, bestelako hizkuntzak, objektuetan
erakusleak erabiliz irudikatuko genuke.
Ez da gauza bera, baina.
Edozein pentsamenduak?
>> JOSEPH: N º
No pentsamenduak.
>> ROB: Ados.
>> JOSEPH: Hurrengo.
>> ROB: Just duten joan.
Ondo da.
Beraz, modulo.
Just like plus dugu, ken,
zatitzea, eta biderkatu.
Beraz, modulo bat you may da
ez dute ikusi aurretik.
Eta besterik ez dio, eman
niri gainerako.

Finnish: 
vain sanomalla, oh, hello world tallennetaan
juuri tässä nimenomaisessa paikassa muistiin.
Joten jos yritämme heittää kokonaisluvun
merkkijono, sitten yritämme tulkita
joitakin satunnaisia ​​osa muistia
jonona.
Ja että lähes aina rikkoo asioita.
>> JOSEPH: Mutta jos se hämmentää
te, me voidaan kattaa se
syvällisemmin myöhemmin.
>> ROB: Joo.
Tämä on, jos olet menossa
päästä viitteitä.
Ja se on merkittävä kimpale
kahden viikon kurssin.
>> SPEAKER 6: Toimiiko se esineet
muilla kielillä tai ei oikeastaan?
>> ROB: Eli muilla kielillä, esineet
olisivat edustettuina käyttäen osoittimia.
Se ei ole sama asia, vaikka.
Mitään ajatuksia?
>> JOSEPH: Ei.
Ei ajatuksia.
>> ROB: OK.
>> JOSEPH: Seuraava.
>> ROB: Menkää kanssa.
Selvä.
Niin modulo.
Aivan kuten meillä on plus, miinus,
jakaa ja lisääntykää.
Joten modulo on yksi saatat
ei ole ennen nähnyt.
Ja se vain kertoo, antaa
minulle loput.

Telugu: 
OH, హలో వరల్డ్ నిల్వ, మాట్లాడుతూ
మెమరీలో ఈ నిర్దిష్ట ప్రదేశంలో.
కాబట్టి మేము ఒక ఒక పూర్ణాంకం పెట్టు ప్రయత్నించండి ఉంటే
స్ట్రింగ్, అప్పుడు మేము అర్థం ప్రయత్నిస్తున్న
మెమరీ కొన్ని యాదృచ్ఛిక భాగం
ఒక స్ట్రింగ్ వంటి.
మరియు దాదాపు ఎల్లప్పుడూ విషయాలు తొలగిస్తుంది.
>> JOSEPH: కానీ ఆ గందరగోళానికి గురి
మీరు, మేము అది కవరింగ్ వస్తుంది
తరువాత లోతు మరింత.
>> రాబ్: అవును.
మీరు చూడాలని ఇది ఉంది
గమనికలు పొందడానికి.
మరియు భావగర్భితమైన భాగం ఉంది
ఈ కోర్సు రెండు వారాల.
>> SPEAKER 6: ఇది వస్తువులు వంటి పనిచేస్తుంది
ఇతర భాషలలో లేదా నిజంగా?
>> రాబ్: సో ఇతర భాషలు, వస్తువులు లో
గమనికలు ఉపయోగించి ప్రాతినిధ్యం అవుతుంది.
ఇది అయితే, ఇదే కాదు.
ఏదైనా ఆలోచనలు?
>> JOSEPH: నం
ఏ ఆలోచనలు.
>> రాబ్: సరే.
>> JOSEPH: తదుపరి.
>> రాబ్: జస్ట్ ఆ పనిచేయడానికి.
అన్ని కుడి.
కాబట్టి మాడ్యులో.
మేము, ప్లస్, మైనస్ వంటి
విభజించి, మరియు గుణిస్తారు.
కాబట్టి మాడ్యులో కాంగ్రెసే ఒకటి
ముందు చూసిన కాదు.
అది ఇవ్వాలని, చెప్పారు
నాకు మిగిలిన.

Filipino: 
sinasabi lang, oh, kumusta mundo ay naka-imbak
sa ang partikular na lugar sa memorya.
Kaya't kung sinusubukan naming nagsumite ng isang integer sa isang
string, pagkatapos sinusubukan naming bigyang-kahulugan
ang ilang mga random na bahagi ng memorya
bilang isang string.
At na halos palaging Pinaghihiwa-bagay.
>> Joseph: Ngunit kung na nalilito
sa iyo, mag-i-sumasaklaw namin ito
mas malalalim mamaya.
>> Rob: Oo.
Ito ay kung saan ka pupunta
upang makapunta sa mga payo.
At iyon ay isang makabuluhang tipak
ng dalawang linggo ng kursong ito.
>> Speaker 6: Gumagana ba ito tulad ng mga bagay
sa ibang mga wika o hindi talaga?
>> Rob: Kaya sa iba pang mga wika, mga bagay
Gusto katawanin gamit na pointer.
Ito ay hindi ang parehong bagay, bagaman.
Anumang mga saloobin?
>> Joseph: Hindi.
Walang mga saloobin.
>> Rob: OK.
>> Joseph: Susunod.
>> Rob: Pumunta lamang sa na.
Ayos lang.
Kaya modulo.
Tulad lamang mayroon kaming plus, minus,
hatiin, at multiply.
Kaya modulo ay isa maaari mong
hindi nakita bago.
At ito lamang ang sinasabi, bigyan
sa akin ang natitira sa.

Estonian: 
lihtsalt öeldes, oh, tere maailm on salvestatud
selles konkreetses kohas mällu.
Nii et kui me püüame enamus täisarv
string, siis me üritame tõlgendada
mingi suvaline osa mälu
kui string.
Ja peaaegu alati puhkeb asju.
>> JOSEPH: Aga kui see segadust
sa saadame hõlmab see
põhjalikumalt hiljem.
>> ROB: Jah.
See on koht, kus sa lähed
sattuda suunanäitajaks.
Ja see on suur patakas
kahenädalase kursuse.
>> SPEAKER 6: Kas see töötab nagu objektide
teistes keeltes või mitte tõesti?
>> ROB: Nii teistes keeltes, objektid
oleks esindatud kasutades vihjeid.
See ei ole sama asi, kuigi.
Kõik mõtted?
>> JOSEPH: Ei
No mõtteid.
>> ROB: OK.
>> JOSEPH: Next.
>> ROB: Lihtsalt minna sellega.
Hea küll.
Nii moodul.
Nii nagu meil on pluss, miinus,
jagada ja korrutada.
Nii moodul on üks võite
ei näinud enne.
Ja see ütleb, anna
mind ülejäänud.

Dutch: 
alleen maar zeggen, oh, hallo wereld wordt opgeslagen
op deze bijzondere plek in het geheugen.
Dus als we proberen om een ​​integer werpen een
snaar, dan we proberen te interpreteren
enkele willekeurige deel van het geheugen
als een string.
En dat bijna altijd breekt dingen.
>> JOSEPH: Maar als dat verwart
je, we zijn over haar
meer in de diepte later.
>> ROB: Ja.
Dit is waar je naartoe gaat
te krijgen in pointers.
En dat is een aanzienlijk deel
van twee weken van deze cursus.
>> SPEAKER 6: Werkt het als objecten
in andere talen of niet echt?
>> ROB: Dus met andere talen, voorwerpen
zou worden weergegeven met behulp van pointers.
Het is niet hetzelfde, dat wel.
Elke gedachten?
>> JOSEPH: Nee.
Geen gedachten.
>> ROB: OK.
>> JOSEPH: Volgende.
>> ROB: Gewoon gaan met die.
Oke.
Dus modulo.
Net zoals we hebben plus, min,
verdelen, en vermenigvuldigen.
Dus modulo is degene die je kan
niet eerder hebben gezien.
En het gewoon zegt, geven
me de rest van.

Korean: 
그냥 아,여보세요 세계가 저장되는, 말
메모리에 특정 장소에서.
그래서 우리는의 정수를 캐스팅해야 할 경우
문자열, 우리는 해석하려는
메모리의 어떤 임의의 부분
문자열로.
그리고 거의 항상 일을 나누기.
>> 조셉 : 그러나 만약 그 혼란
당신, 우리는 그것을 커버 할 수 있습니다
나중에 깊이 더.
>> ROB : 네.
당신이가는 곳입니다
포인터로 얻을 수 있습니다.
그리고 그 큰 덩어리입니다
이 과정의 2 주.
>> 스피커 6 : 그것은 개체처럼 작동합니까
다른 언어로 또는 정말?
>> ROB : 그래서 다른 언어, 객체에
포인터를 사용하여 표현 될 것이다.
그래도 같은 일이 아니다.
어떤 생각을?
>> 조셉 : 호
아무 생각 없습니다.
>> ROB : OK.
>> 요셉 : 다음.
>> ROB : 그냥 그와 함께 이동합니다.
괜찮아요.
그래서 모듈.
우리가 플러스가 마이너스 같은
나누어 곱합니다.
그래서 모듈은 수도입니다
전에 본 적이 없습니다.
그리고 그냥주는 말한다
나에 나머지.

Swahili (macrolanguage): 
kusema tu, oh, hello dunia ni kuhifadhiwa
katika eneo hili hasa katika kumbukumbu.
Hivyo kama sisi kujaribu kutupwa integer kwa
kamba, kisha sisi ni kujaribu kutafsiri
baadhi ya sehemu random ya kumbukumbu
kama kamba.
Na kwamba karibu kila mara mapumziko mambo.
>> JOSEPH: Lakini kama confuses
wewe, tutaweza kuwa na kufunika
zaidi katika kina baadaye.
>> Rob: Yeah.
Hii ni wapi utaenda
kupata katika kuyatumia.
Na kwamba ni chunk kubwa
ya wiki mbili ya kozi hii.
>> SPIKA 6: Je, ni kazi kama vitu
katika lugha nyingine au si kweli?
>> Rob: Kwa hiyo katika lugha nyingine, vitu
itakuwa kuwakilishwa kwa kutumia kuyatumia.
Ni si kitu kimoja, ingawa.
Mawazo yoyote?
>> JOSEPH: Hapana
No mawazo.
>> Rob: OK.
>> JOSEPH: Next.
>> Rob: Tu kwenda na kwamba.
Sawa.
Hivyo modulo.
Tu kama sisi na plus, minus,
kugawanya, na kuzidisha.
Hivyo modulo ni moja unaweza
kuwa na kuona mbele.
Na tu anasema, kutoa
mimi salio ya.

Tamil: 
தான், ஓ, ஹலோ உலக சேமிக்கப்படும் என்று
நினைவகத்தில் இந்த குறிப்பிட்ட இடத்தில்.
எனவே நாம் ஒரு ஒரு முழு நடிக்க முயற்சி என்றால்
சரம், நாம் மொழிபெயர்க்கும் முயற்சி
நினைவகம் சில சீரற்ற பகுதி
ஒரு சரம்.
என்று எப்போதும் விஷயங்களை உடைக்கிறது.
>> ஜோசப்: ஆனால் அந்த குழப்பமடைய
நீங்கள், நாம் அதை மூடி இருக்க வேண்டும்
பின்னர் ஆழம் மேலும்.
>> ராப்: ஆமாம்.
நீங்கள் போகிறோம், அங்கு இது
சுட்டிகள் பெற.
மற்றும் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க துண்டின்
இந்த நிச்சயமாக இரண்டு வாரங்களுக்கு.
>> காண்க 6: அது பொருட்களை போல் வேலை செய்யுமா
பிற மொழிகளில் உள்ள அல்லது உண்மையில்?
>> ராப்: எனவே மற்ற மொழிகளில், பொருட்களை
சுட்டிகள் பயன்படுத்தி குறிப்பிடப்படுகின்றன.
இது என்றாலும், அதே விஷயம்.
எந்த எண்ணங்கள்?
>> ஜோசப்: இல
இல்லை எண்ணங்கள்.
>> ராப்: சரி.
>> ஜோசப்: அடுத்த.
>> ராப்: அந்த போ.
எல்லாம் சரி.
எனவே மட்டு.
நாங்கள், கூட்டல், கழித்தல் போன்ற
வகுத்தல்,.
எனவே மட்டு மே மாதம் ஒன்று
முன் பார்த்திருக்க முடியாது.
அது தான் கொடுக்க, என்கிறார்
என்னை எஞ்சிய.

Albanian: 
vetëm duke thënë, oh, përshëndetje bota është ruajtur
në këtë vend të veçantë në kujtesën.
Pra, nëse ne të përpiqemi për të hedhur një numër të plotë të një
string, atëherë ne jemi duke u përpjekur për të interpretuar
një pjesë e rastësishme e kujtesës
si një varg.
Dhe kjo pothuajse gjithmonë thyen gjëra.
>> JOSEPH: Por në qoftë se ngatërrojnë
ju, ne do të mbulojnë atë
më në thellësi më vonë.
>> Rob: Po.
Kjo është ajo ku ju do të jeni
për të marrë në pointers.
Dhe kjo është një copë e rëndësishme
e dy javë të këtij kursi.
>> Kryetari 6: A funksionon si objekte
në gjuhë të tjera apo jo të vërtetë?
>> Rob: Pra, në gjuhë të tjera, objekte
do të përfaqësohen duke përdorur pointers.
Kjo nuk është e njëjta gjë, edhe pse.
Çdo mendime?
>> JOSEPH: Jo.
Nuk ka mendimet.
>> Rob: OK.
>> JOSEPH: Next.
>> Rob: Vetëm vazhdo me atë.
Dakord.
Pra modulo.
Ashtu si ne kemi plus, minus,
ndajnë, dhe të shumohen.
Pra modulo është një që ju mund të
nuk e kanë parë më parë.
Dhe kjo vetëm thotë, të japë
me pjesën e mbetur të.

Gujarati: 
માત્ર ઓહ, હેલ્લો વિશ્વ સંગ્રહ કરવામાં આવે છે, કહે છે
મેમરીમાં આ ચોક્કસ સ્થાન પર.
તેથી અમે એ કોઇ પૂર્ણાંક ભૂમિકા પ્રયાસ કરો
શબ્દમાળા, તો પછી અમે અર્થઘટન પ્રયાસ કરી રહ્યા છો
મેમરી કેટલાક રેન્ડમ ભાગ
સ્ટ્રિંગ તરીકે.
અને તે હંમેશા વસ્તુઓ તોડે છે.
>> JOSEPH: પણ જો કે ગૂંચવાઈને
તમે, અમે તેને આવરી આવશે
પછી ઊંડાણપૂર્વક વધુ.
>> રોબ: અરે વાહ.
તમે જઈ રહ્યાં છો જ્યાં આ છે
પોઇન્ટર પ્રવેશ મેળવવા.
અને તે નોંધપાત્ર ભાગ છે
આ કોર્સ માટે બે અઠવાડિયા.
>> 6 વક્તા: તે વસ્તુઓ જેમ કામ કરે છે છે
અન્ય ભાષાઓમાં નથી અથવા ખરેખર?
>> રોબ: તેથી અન્ય ભાષાઓ, વસ્તુઓ
પોઇન્ટર મદદથી રજૂ કરવામાં આવશે.
તે છતાં, આ જ વાત નથી.
કોઈપણ વિચારો?
>> JOSEPH: ના,
કોઈ વિચારો.
>> રોબ: ઠીક.
>> JOSEPH: આગળ.
>> રોબ: જસ્ટ સાથે જાઓ.
અધિકાર છે.
તેથી મોડ્યૂલો.
જસ્ટ અમે વત્તા, ઓછા જેવી
વિભાજીત છે, અને વધવું.
તેથી મોડ્યૂલો તમે કરી શકો છો છે
પહેલાં જોઈ હોય તો નથી.
અને તે માત્ર આપે છે, કહે છે
મને બાકીની.

Latvian: 
tikai saku, ak, hello pasaule ir saglabāts
šajā konkrētajā vietā atmiņā.
Tātad, ja mēs cenšamies nodot veselam skaitlim, lai
string, tad mēs cenšamies interpretēt
daži izlases daļa no atmiņas
kā virkni.
Un tas gandrīz vienmēr pārtraukumiem lietas.
>> JOSEPH: Bet, ja tas mulsina
jums, mēs būsim kas uz to
dziļāk vēlāk.
>> ROB: Jā.
Tas ir, ja jūs gatavojas
nokļūt norādes.
Un tas ir būtisks gabals
Divu nedēļu laikā pēc šo kursu.
>> SPEAKER 6: Vai tas darbojas, piemēram, objektu
citās valodās, vai nav īsti?
>> ROB: Tātad, citās valodās, objektu
būtu pārstāvētas, izmantojot norādes.
Tas nav tas pats, though.
Jebkurš domas?
>> JOSEPH: Nē.
Nekādas domas.
>> ROB: OK.
>> JOSEPH: Next.
>> ROB: Just iet ar to.
Labi.
Tā moduļa.
Tāpat kā mums ir plus, mīnus,
dalīt un reizināt.
Tāpēc moduli ir viens no jums var
nebūtu redzējis.
Un tā vienkārši saka, dod
man atlikušo.

Kannada: 
ಓಹ್, ಹಲೋ ವರ್ಲ್ಡ್ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಹೇಳುವ
ಮೆಮೊರಿ ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಒಂದು ಪೂರ್ಣಾಂಕ ಎರಕ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ
ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್, ನಂತರ ನಾವು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ
ಮೆಮೊರಿ ಕೆಲವು ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಭಾಗ
ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್.
ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಒಡೆಯುತ್ತದೆ.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಆದರೆ ವೇಳೆ ಗೊಂದಲಮಾಡಿ
ನೀವು, ನಾವು ಒಳಗೊಂಡ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ನಂತರ ಹೆಚ್ಚು ಆಳವಾದ.
>> ರಾಬ್: ಹೌದು.
ನೀನು ಅಲ್ಲಿ ಇದು
ಪಾಯಿಂಟರ್ಸ್ ಬರಲು.
ಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹ ಪಡೆ
ಈ ಕೋರ್ಸ್ ಎರಡು ವಾರಗಳ.
>> ಸ್ಪೀಕರ್ 6: ಇದು ವಸ್ತುಗಳ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ
ಇತರ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ನಿಜವಾಗಿಯೂ?
>> ರಾಬ್: ಆದ್ದರಿಂದ ಇತರ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ, ವಸ್ತುಗಳ
ಪಾಯಿಂಟರ್ಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು.
ಇದು ಆದರೂ, ಒಂದೇ ಅಲ್ಲ.
ಯಾವುದೇ ಆಲೋಚನೆಗಳು?
>> ಜೋಸೆಫ್: ನಂ
ಯಾವುದೇ ಆಲೋಚನೆಗಳು.
>> ರಾಬ್: ಸರಿ.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಮುಂದೆ.
>> ರಾಬ್: ಜಸ್ಟ್ ಜೊತೆ ಹೋಗಿ.
ಸರಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಮಾಣ.
ಕೇವಲ ನಾವು, ಜೊತೆಗೆ, ಮೈನಸ್ ಹಾಗೆ
ವಿಭಜನೆಯನ್ನು ಗುಣಿಸಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಮಾಣ ನೀವು ಮೇ ಒಂದು
ಮೊದಲು ಕಂಡ ಅಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ಇದು ಕೇವಲ ನೀಡಲು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ
ನನಗೆ ಉಳಿದ.

Bulgarian: 
Просто казвам, о, здравей свят се съхранява
На този определено място в паметта.
Така че, ако ние се опитваме да хвърли цяло число до
низ, а след това ние се опитваме да тълкуваме
някои случайни част от паметта
като низ.
И това почти винаги чупи неща.
>> JOSEPH: Но ако това обърква
вас, ние ще го покриваща
по-задълбочено по-късно.
>> ROB: Да.
Това е мястото, където отиваш
да влязат в указатели.
И, което е значителен парче
на две седмици след това, разбира се.
>> SPEAKER 6: Има ли работа като обекти
на други езици или не съвсем?
>> ROB: Така че в други езици, обекти
ще бъдат представени с помощта на указатели.
Това не е едно и също нещо, все пак.
Някакви идеи?
>> JOSEPH: Не.
Никакви мисли.
>> ROB: OK.
>> JOSEPH: Next.
>> ROB: Просто отидете с това.
Добре.
Така че по модул.
Точно като имаме плюс, минус,
разделят, и да се размножават.
Така че по модул е ​​едно вие може
не сте виждали преди.
И тя просто казва, дай
ми остатъка от.

Thai: 
เพียง แต่พูดว่าโอ้สวัสดีชาวโลกจะถูกเก็บไว้
ณ สถานที่นี้โดยเฉพาะในหน่วยความจำ
ดังนั้นถ้าเราพยายามที่จะโยนจำนวนเต็ม
สตริงแล้วเรากำลังพยายามที่จะแปลความหมาย
บางส่วนของหน่วยความจำแบบสุ่ม
เป็นสตริง
และที่มักจะแบ่งสิ่งที่
>> JOSEPH: แต่ถ้าสับสนว่า
คุณเราจะครอบคลุมมัน
เพิ่มเติมในเชิงลึกต่อไป
>> ROB: ใช่
ซึ่งเป็นที่ที่คุณกำลังจะ
จะได้รับเป็นตัวชี้
และที่เป็นชิ้นสำคัญ
ของสองสัปดาห์ของหลักสูตรนี้
>> ลำโพง 6: มันทำงานเหมือนวัตถุ
ในภาษาอื่นหรือไม่จริงหรือเปล่า
>> ROB: ดังนั้นในภาษาอื่น ๆ วัตถุ
จะได้รับการแสดงโดยใช้ตัวชี้
มันไม่ได้เป็นสิ่งเดียวกัน แต่
คิดใด?
>> JOSEPH: เลขที่
ไม่มีความคิด
>> ROB: OK
>> JOSEPH: ถัดไป
>> ROB: เพียงแค่ไปกับที่
ขวาทั้งหมด
ดังนั้นโมดูโล
เช่นเดียวกับที่เรามีบวกลบ
แบ่งและคูณ
ดังนั้นโมดูโลเป็นหนึ่งที่คุณอาจจะ
ไม่ได้เห็นมาก่อน
และมันก็บอกว่าให้
ผมส่วนที่เหลือของ

English: 
just saying, oh, hello world is stored
at this particular place in memory.
So if we try to cast an integer to a
string, then we're trying to interpret
some random part of memory
as a string.
And that almost always breaks things.
>> JOSEPH: But if that confuses
you, we'll be covering it
more in depth later.
>> ROB: Yeah.
This is where you're going
to get into pointers.
And that is a significant chunk
of two weeks of this course.
>> SPEAKER 6: Does it work like objects
in other languages or not really?
>> ROB: So in other languages, objects
would be represented using pointers.
It's not the same thing, though.
Any thoughts?
>> JOSEPH: No.
No thoughts.
>> ROB: OK.
>> JOSEPH: Next.
>> ROB: Just go with that.
All right.
So modulo.
Just like we have plus, minus,
divide, and multiply.
So modulo is one you may
not have seen before.
And it just says, give
me the remainder of.

German: 
einfach nur sagen, oh, hallo Welt gespeichert
an diesem besonderen Ort im Speicher.
Also, wenn wir versuchen, eine ganze Zahl in eine Guss
String, dann werden wir versuchen, zu interpretieren
einige zufällige Teil des Speichers
als String.
Und das fast immer bricht Dinge.
>> JOSEPH: Aber wenn das verwirrt
Sie, wir werden es für
mehr in die Tiefe später.
>> ROB: Ja.
Das ist, wohin du gehst
in Zeiger zu bekommen.
Und das ist ein bedeutenden Teil
von zwei Wochen dieses Kurses.
>> SPEAKER 6: Funktioniert es wie Objekte
in anderen Sprachen nicht wirklich oder?
>> ROB: Also in anderen Sprachen, Objekte
würde mit Zeigern dargestellt werden.
Es ist nicht das Gleiche, aber.
Irgendwelche Gedanken?
>> JOSEPH: Nein
Keine Gedanken.
>> ROB: OK.
>> JOSEPH: Weiter.
>> ROB: Gehen Sie einfach mit dem.
Gut.
So Modulo.
So wie wir plus, minus,
teilen und vermehren.
So Modulo ist eine Sie kann
noch nicht gesehen habe.
Und es sagt nur, geben
mich der Rest der.

Irish: 
ach ag rá, ó, Dia duit Tá domhan stóráil
ag an áit ar leith i gcuimhne.
Mar sin, má déanaimid ár ndícheall chun slánuimhir caitheadh ​​le
téad, ansin tá muid ag iarraidh a léirmhíniú
roinnt chuid randamach de chuimhne
mar theaghrán.
Agus a bhriseann beagnach i gcónaí rudaí.
>> JOSEPH: Ach má go confuses
tú, beidh orainn a bheith a chlúdaíonn sé
níos mó sa domhain níos déanaí.
>> ROB: Yeah.
Tá sé seo nuair a bhíonn tú ag dul
a fháil i leideanna.
Agus is é sin le smután suntasach
de dhá sheachtain den chúrsa seo.
>> Cainteoir 6: An bhfuil sé ag obair cosúil le rudaí
i dteangacha eile nó nach bhfuil i ndáiríre?
>> ROB: Mar sin, i dteangacha eile, rudaí
Bheadh ​​a léiriú ag baint úsáide leideanna.
Ní Tá sé an rud céanna, cé.
Aon smaointe?
>> JOSEPH: Uimh
Uimh smaointe.
>> ROB: OK.
>> JOSEPH: Aghaidh.
>> ROB: Just dul leis sin.
Gach ceart.
Mar sin, modulo.
Díreach mar atá againn móide, lúide,
roinnt, agus méadú.
Mar sin, tá modulo amháin is féidir leat
nach bhfuil le feiceáil roimh.
Agus deir sé ach, a thabhairt
dom an chuid eile de.

Macedonian: 
само велејќи, ох, Здраво светот се чуваат
на ова место во меморијата.
Значи, ако ние се обидуваме да го дадат цел број на
жица, па ние се обидуваме да го протолкува
некои случајни дел од меморијата
како стринг.
И дека речиси секогаш крши работи.
>> JOSEPH: Но, ако тоа ги збунува
вас, ние ќе го покрива
повеќе во длабочина подоцна.
>> Роб: Да.
Ова е местото каде што се случува
да се влезе во совети.
И дека е значаен парче
на две недели од овој курс.
>> ЗВУЧНИК 6: Дали работи како објекти
на други јазици или не навистина?
>> Роб: Значи на други јазици, предмети
ќе бидат претставени со покажувачи.
Тоа не е една иста работа, иако.
Било кој мисли?
>> JOSEPH: Не
Не мисли.
>> Роб: OK.
>> JOSEPH: Next.
>> Роб: Само одат со тоа.
Во ред е.
Па modulo.
Исто како и ние имаме плус, минус,
делат и размножуваат.
Па modulo е оној што може
Не сум ја видел досега.
И тоа само вели, им даде на
ме на остатокот од.

Yiddish: 
נאָר געזאגט, טאַקע, העלא וועלט איז סטאָרד
אין דעם באַזונדער אָרט אין זיקאָרן.
אַזוי אויב מיר פּרובירן צו וואַרפן אַ ינטאַדזשער צו אַ
שטריקל, דעמאָלט מיר ניטאָ טריינג צו טייַטשן
עטלעכע טראַפ - טייל פון זיקאָרן
ווי אַ שטריקל.
און אַז כּמעט שטענדיק ברייקס זאכן.
>> יוסף: אבער אויב אַז קאַנפיוזיז
איר, מיר וועט זיין קאַווערינג עס
מער אין טיף שפּעטער.
>> באַגאַזלענען: יאָ.
דעם איז ווו איר ניטאָ געגאנגען
צו באַקומען אין פּוינטערז.
און וואָס איז אַ באַטייַטיק פּייַדע
פון צוויי וואָכן פון דעם קורס.
>> רעדנער 6: טוט עס אַרבעט ווי אַבדזשעקץ
אין אנדערע שפּראַכן אָדער ניט טאַקע?
>> באַגאַזלענען: אזוי אין אנדערע שפּראַכן, אַבדזשעקס
וואָלט זיין רעפּריזענטיד ניצן פּוינטערז.
עס ס ניט די זעלבע זאַך, כאָטש.
קיין געדאנקען?
>> יוסף: נומ '
ניט קיין געדאנקען.
>> באַגאַזלענען: גוט.
>> יוסף: ווייַטער.
>> באַגאַזלענען: נאָר גיין מיט אַז.
אַלע רעכט.
אַזוי מאָדולאָ.
פּונקט ווי מיר האָבן פּלוס, מינוס,
טיילן, און מערן.
אַזוי מאָדולאָ איז איינער איר זאלט
ניט האָבן געזען פריער.
און עס נאָר זאגט, געבן
מיר די רעשט פון.

Lithuanian: 
tiesiog pasakyti, oh, hello world saugomi
šiuo konkrečiu vietą atmintyje.
Taigi, jei mes stengiamės mesti sveikasis skaičius, kad
eilutė, tada mes bandome interpretuoti
kai atsitiktinė dalis atminties
kaip eilutę.
Ir tai beveik visada sugenda dalykų.
>> Joseph: Bet jei painiojami
jūs, mes būti padengiant jį
išsamiau vėliau.
>> ROB: Taip.
Tai kur jūs ketinate
patekti į rodykles.
Ir tai yra didelė riekė
dvi savaites šio kurso.
>> SPEAKER 6: Ar jis veikia kaip objektų
kitomis kalbomis ar tikrai ne?
>> ROB: Taigi kitomis kalbomis objektų
būtų atstovaujama naudojant rodykles.
Tai nėra tas pats, nors.
Bet mintis?
>> JOSEPH: Ne
Nėra minčių.
>> ROB: Gerai.
>> Joseph: Kitas.
>> ROB: Tiesiog eiti su tuo.
Gerai.
Taigi modulį.
Kaip mes turime plius minus,
padalinti ir daugintis.
Taigi modulį yra viena jums gali
nėra matęs.
Ir jis tiesiog sako, suteikti
man iš likusios.

Bengali: 
শুধু ওহ, হ্যালো দুনিয়া সংরক্ষিত হয়, বলার অপেক্ষা রাখে না
মেমরির মধ্যে এই বিশেষ জাগাতে আছি.
সুতরাং আমরা একটি থেকে একটি পূর্ণসংখ্যা নিক্ষেপ করার চেষ্টা করে যদি
স্ট্রিং, তাহলে আমরা ব্যাখ্যা করার চেষ্টা করছেন
স্মৃতি কিছু র্যান্ডম অংশ
একটি স্ট্রিং হিসেবে.
এবং যে প্রায় সবসময় জিনিষ ভঙ্গ.
>> JOSEPH: কিন্তু যদি যে confuses
আপনি, আমরা এটি আচ্ছাদন করা হবে
পরে গভীরতার মধ্যে আরো.
>> ছিনিয়ে: হ্যাঁ.
আপনি চলুন এটি যেখানে
পয়েন্টার মধ্যে পেতে.
এবং যে একটি গুরুত্বপূর্ণ খণ্ড হয়
এই কোর্স দুটি সপ্তাহ.
>> স্পিকার 6: এটা বস্তু মত কাজ করে
যদি আপনি কোন ভুল বা না সত্যিই?
>> ছিনিয়ে: তাই অন্য ভাষা, বস্তু
পয়েন্টার ব্যবহার প্রতিনিধিত্ব করা হবে.
এটা যদিও, একই জিনিস না.
কোন চিন্তা?
>> JOSEPH: নং
কোন চিন্তা.
>> ছিনিয়ে: ঠিক আছে.
>> JOSEPH: পরবর্তী.
>> ছিনিয়ে: শুধু যে সঙ্গে যেতে.
ঠিক আছে.
সুতরাং modulo.
শুধু আমরা, প্লাস আছে, মাইনাস চাই
বিভক্ত, এবং সংখ্যাবৃদ্ধি.
সুতরাং modulo আপনি করতে পারেন এক
আগে দেখা যায় না.
এবং এটা শুধু দিতে বলেছেন,
আমার বাকি.

Esperanto: 
nur dirante: Ho, saluton mondo estas stokita
pri tiu preciza loko en memoro.
Do, se ni provos jxeti entjero al
kordo, tiam ni provas interpreti
iu hazarda parto de memoro
kiel linio.
Kaj tio preskaŭ ĉiam rompas aferojn.
>> JOSEPH: Sed se tio konfuzas
vi, ni povas kovri ŝin
pli profunde poste.
>> ROB: Jes.
Tie estas kie vi iras
enir montriloj.
Kaj tio estas signifa chunk
de du semajnoj de ĉi kurso.
>> SPEAKER 6: Ĉu ĝi funkcias kiel objektoj
en aliaj lingvoj aux ne vere?
>> ROB: Do en aliaj lingvoj, celoj
estus reprezentita per montriloj.
Ĝi ne estas la sama afero, kvankam.
Ajna pensojn?
>> JOSEPH: N-ro
Neniu pensoj.
>> ROB: okej.
>> JOSEPH: Sekva.
>> ROB: Simple iru kun tio.
Ĉiuj pravas.
Do module.
Same kiel ni havas plus, minus,
dividi, kaj multigxos.
Do module estas unu vi rajtas
ne vidis antaŭe.
Kaj tio nur diras, donu
mi la reston de.

Latin: 
dicere, o salve mundum conditum
memoria ad hunc locum.
Si integer ad mittere velimus
Soluto igitur interpretor dum sumus
rutrum aliquam partem memoriae
quasi nervo.
Et fere semper illa rumpit.
>> Ioseph autem, qui turbat
tibi, puteus operculo
postea magis in profundum.
>> Rob: Yeah.
Hoc est, quo tu properas
ut in indicibusque.
Et quia est a, facilisis
quattuordecim ire.
>> ORATOR VI: Quod non opus est, ut res,
aut non est in aliis linguis?
>> EXSPOLIO ita et linguis, quae
quod repraesentatur per indicium.
Sed non idem licet.
Non putarent?
>> Joseph: Non
Non cogitat.
>> Rob: OK.
>> IOSEPH: Next.
>> Rob: Sed cum hoc.
Omnes rectus.
Sic modulo.
Sicut nobis plus, minus,
divident, et multiplicamini.
Sic modulo est in vobis,
non visa prius.
Et nunc, inquit, da
quod autem reliquum fuerit de me.

Urdu: 
صرف اوہ، ہیلو دنیا محفوظ کیا جاتا ہے، کہہ رہے ہیں
یاد میں اس خاص جگہ پر.
تو ہم نے ایک کے لئے ایک عددی ڈال کرنے کی کوشش کریں تو
سٹرنگ، تو ہم تشریح کرنے کی کوشش کر رہے ہیں
میموری کی کچھ بے ترتیب حصہ
ایک تار کے طور.
اور یہ کہ تقریبا ہمیشہ چیزوں کو توڑ دیتا ہے.
>> جوزف: لیکن اگر اس confuses ہے
آپ کو، ہم اس کا احاطہ کیا جائے گا
بعد میں گہرائی میں زیادہ.
>> روب: جی ہاں.
تم کہاں جا رہے ہو یہ ہے
اشارہ میں حاصل کرنے کی.
اور یہ کہ ایک اہم حصہ ہے
اس کورس کے دو ہفتوں کی.
>> اسپیکر 6: یہ اشیاء کی طرح کام کرتا ہے
دیگر زبانوں میں ہے یا نہیں سچ میں؟
>> روب: تو دوسری زبانوں، اشیاء میں
اشارہ کا استعمال کرتے ہوئے کی نمائندگی کی جائے گی.
یہ اگرچہ، ایک ہی بات نہیں ہے.
کوئی خیال؟
>> جوزف: نمبر
کوئی خیالات.
>> روب: ٹھیک ہے.
>> جوزف: اگلا.
>> روب: بس اس کے ساتھ جاؤ.
ٹھیک ہے.
تو modulo ہے.
ہم، کے علاوہ ہے، مائنس کی طرح
تقسیم، اور ضرب.
تو modulo ہے آپ کر سکتے ہیں میں سے ایک ہے
سے پہلے دیکھا ہے نہ.
اور یہ صرف دے، کا کہنا ہے کہ
میرے باقی.

Danish: 
siger bare, åh, hej verden er gemt
på dette særlige sted i hukommelsen.
Så hvis vi forsøger at kaste et heltal til en
snor, så vi prøver at tolke
en tilfældig del af hukommelsen
som en streng.
Og der næsten altid bryder ting.
>> JOSEPH: Men hvis det forvirrer
dig, vil vi være der dækker det
mere i dybden senere.
>> ROB: Ja.
Det er her, du kommer
at komme ind pointere.
Og det er en væsentlig bid
på to uger i dette kursus.
>> SPEAKER 6: Virker det som objekter
på andre sprog ikke rigtig eller?
>> ROB: Så med andre sprog, genstande
ville være repræsenteret ved hjælp af pointers.
Det er ikke det samme, selv om.
Nogen tanker?
>> JOSEPH: Nej.
Ingen tanker.
>> ROB: OK.
>> JOSEPH: Næste.
>> ROB: Bare gå med det.
Ok.
Så modulo.
Ligesom vi har plus, minus,
dele og formere sig.
Så modulo er en du kan
ikke har set før.
Og det bare siger, giver
mig resten af.

Icelandic: 
bara að segja, ó, halló heimur er geymt
á þessu tiltekna stað í minni.
Þannig að ef við reynum að varpa heiltölu til A
band, þá erum við að reyna að túlka
sumir af handahófi hluti af minni
sem streng.
Og það nánast alltaf brýtur hluti.
>> JOSEPH: En ef það ruglar
þú, munum við vera nær því
meira í dýpt síðar.
>> ROB: Já.
Þetta er þar sem þú ert að fara
að fá inn ábendingum.
Og það er veruleg klumpur
tveggja vikna námskeiðinu.
>> Ræðumaður 6: Er það vinna eins og hlutir
á öðrum tungumálum eða bara ekki?
>> ROB: Svo í öðrum tungumálum, hluti
væru með ábendingum.
Það er ekki það sama, þó.
Allir hugsun?
>> JOSEPH: Nei
Engar hugsanir.
>> ROB: OK.
>> JOSEPH: Next.
>> ROB: Farðu bara með það.
Allt í lagi.
Svo modulo.
Rétt eins og við höfum auk, mínus,
skipta, og margfalda.
Svo er modulo sem þú getur
ekki hafa séð áður.
Og það segir bara, gefa
mér afgangurinn af.

Ukrainian: 
просто кажу, про, привіт зберігається світ
саме в це місце в пам'яті.
Так що, якщо ми намагаємося кинути ціле число
рядок, то ми намагаємося інтерпретувати
деякі випадкові частина пам'яті
у вигляді рядка.
І це майже завжди ламає речі.
>> ЙОСИП: Але якщо це бентежить
Ви, ми будемо покривати його
більш докладно пізніше.
>> Роб: Так.
Це де ви збираєтеся
щоб потрапити в покажчики.
І, що є значним шматок
два тижні цього курсу.
>> СПІКЕР 6: Чи працює це як об'єкти
на інших мовах чи ні насправді?
>> Роб: Так на інших мовах, об'єктів
будуть представлені за допомогою покажчиків.
Це не одне і те ж, все ж.
Будь-які думки?
>> ЙОСИП: Ні.
Ніяких думок.
>> Роб: ОК.
>> ЙОСИП: Наступна.
>> Роб: Просто йти з цим.
Добре.
Так по модулю.
Так само, як у нас є плюс, мінус,
розділити і помножити.
Так по модулю є одним ви можете
не бачили раніше.
І це якраз говорить, дають
мені залишок.

Hindi: 
बस ओह, नमस्ते विश्व संग्रहीत किया जाता है, कह रही है
स्मृति में इस विशेष जगह पर.
तो हम एक के लिए एक पूर्णांक कास्ट करने के लिए प्रयास करते हैं तो
स्ट्रिंग, तो हम व्याख्या करने के लिए कोशिश कर रहे हैं
स्मृति की कुछ बेतरतीब हिस्सा
एक स्ट्रिंग के रूप में.
और वह लगभग हमेशा चीजों को तोड़ता है.
>> यूसुफ: लेकिन अगर वह भ्रमित
आप, हम इसे कवर किया जाएगा
बाद में और अधिक गहराई में.
>> रोब: हाँ.
तुम कहाँ जा रहे हैं यह है
संकेत में मिलता है.
और वह एक महत्वपूर्ण हिस्सा है
इस कोर्स के लिए दो सप्ताह का.
>> अध्यक्ष 6: यह वस्तुओं की तरह काम करता है
अन्य भाषाओं में है या नहीं सच में?
>> आरओबी: तो अन्य भाषाओं, वस्तुओं में
संकेत का उपयोग प्रतिनिधित्व किया जाएगा.
हालांकि यह एक ही बात नहीं है.
किसी भी विचार?
>> यूसुफ: सं
कोई विचार.
>> रोब: ठीक है.
>> यूसुफ: अगले.
>> आरओबी: बस उस के साथ जाना.
ठीक है.
तो सापेक्ष.
बस हम साथ साथ है, शून्य की तरह
विभाजित और गुणा.
तो सापेक्ष आप कर सकते हैं एक है
इससे पहले नहीं देखा होगा.
और यह सिर्फ देते हैं, कहते हैं,
मेरे शेष.

Czech: 
Jen říkám, oh, ahoj svět je uložen
v tomto konkrétním místě v paměti.
Takže když se budeme snažit obsadit celé číslo ke
řetězec, pak se snažíme interpretovat
nějaký náhodný část paměti
jako řetězec.
A to téměř vždy zlomí věci.
>> JOSEPH: Ale jestli to zaměňován
vy, budeme se ho pokrývající
více do hloubky později.
>> ROB: Jo.
To je místo, kde budete
dostat se do ukazatelů.
A to je významný kus
dvou týdnů tohoto kurzu.
>> SPEAKER 6: Má to fungovat jako objekty
v jiných jazycích, nebo ani ne?
>> ROB: Takže v jiných jazycích, objekty
budou reprezentovat pomocí ukazatelů.
Není to totéž, ačkoli.
Jakékoliv myšlenky?
>> JOSEPH: Ne
Žádné myšlenky.
>> ROB: OK.
>> JOSEPH: Další.
>> ROB: Jen jdi s tím.
Dobrá.
Tak modulo.
Stejně jako máme plus, minus,
dělit a násobit.
Takže modulo je ten, který může být
Není neviděli.
A to jen říká, dát
já zbytek.

Slovak: 
Len hovorím, oh, ahoj svet je uložený
v tomto konkrétnom mieste v pamäti.
Takže keď sa budeme snažiť obsadiť celé číslo k
reťazec, potom sa snažíme interpretovať
nejaký náhodný časť pamäte
ako reťazec.
A to takmer vždy zlomí veci.
>> JOSEPH: Ale či to zamieňaný
vy, budeme sa ho pokrývajúci
viac do hĺbky neskôr.
>> ROB: Jo.
To je miesto, kde budete
dostať sa do ukazovateľov.
A to je významný kus
dvoch týždňov tohto kurzu.
>> SPEAKER 6: Má to fungovať ako objekty
v iných jazykoch, alebo ani nie?
>> ROB: Takže v iných jazykoch, objekty
budú reprezentovať pomocou ukazovateľov.
Nie je to to isté, hoci.
Akékoľvek myšlienky?
>> JOSEPH: Nie
Žiadne myšlienky.
>> ROB: OK.
>> JOSEPH: Ďalšie.
>> ROB: Len choď s tým.
Dobrá.
Tak modulo.
Rovnako ako máme plus, mínus,
deliť a násobiť.
Takže modulo je ten, ktorý môže byť
Niet nevideli.
A to len hovorí, dať
ja zvyšok.

Georgian: 
უბრალოდ ვამბობ, oh, hello world ინახება
ამ კონკრეტულ ადგილზე მეხსიერებაში.
ასე რომ, თუ ჩვენ ვცდილობთ მიცემული რიცხვი
string, მაშინ ჩვენ ვცდილობთ ინტერპრეტაცია
შემთხვევითი ნაწილი მეხსიერება
როგორც სიმებიანი.
და რომ თითქმის ყოველთვის არღვევს რამ.
>> JOSEPH მაგრამ თუ ეს confuses
თქვენ, ჩვენ გააშუქებს იგი
უფრო სიღრმისეული შემდეგ.
>> ROB: ჰო.
ეს არის სადაც თქვენ აპირებთ
შეღწევას პოინტერები.
და ეს არის მნიშვნელოვანი ბლოკი
ორი კვირის განმავლობაში ამ კურსს.
>> დინამიკები 6: იგი მუშაობს როგორც ობიექტები
სხვა ენებზე თუ არა მართლა?
>> ROB: ასე რომ სხვა ენებზე, ობიექტების
იქნება წარმოდგენილია გამოყენებით პოინტერები.
ეს არ არის იგივე, თუმცა.
ნებისმიერი აზრები?
>> JOSEPH: არა
არარის აზრები.
>> ROB: OK.
>> JOSEPH შემდეგი.
>> ROB: უბრალოდ რომ.
ყველა უფლება.
ასე modulo.
ისევე, როგორც ჩვენ პლუს, მინუს,
გაყოფა და გამრავლება.
ასე modulo ერთი შეგიძლიათ
არ მინახავს ადრე.
და ეს უბრალოდ ამბობს, მისცეს
me დარჩენილი.

Indonesian: 
hanya mengatakan, oh, hello world disimpan
di tempat ini khususnya dalam memori.
Jadi jika kita mencoba untuk melemparkan sebuah integer ke
String, maka kita mencoba untuk menafsirkan
beberapa bagian acak dari memori
sebagai string.
Dan itu hampir selalu istirahat hal.
>> JOSEPH: Tapi kalau itu Bingung
Anda, kami akan menutupinya
lebih mendalam nanti.
>> ROB: Ya.
Ini adalah di mana Anda akan
untuk masuk ke pointer.
Dan itu adalah sepotong signifikan
dari dua minggu dari kursus ini.
>> SPEAKER 6: Apakah itu bekerja seperti benda
dalam bahasa lain atau tidak benar-benar?
>> ROB: Jadi dalam bahasa lain, benda
akan diwakili menggunakan pointer.
Ini bukan hal yang sama, meskipun.
Setiap pikiran?
>> JOSEPH: No
Tidak ada pikiran.
>> ROB: OK.
>> JOSEPH: Next.
>> ROB: Hanya pergi dengan itu.
Baik.
Jadi modulo.
Sama seperti kita memiliki ditambah, dikurangi,
membagi, dan mengalikan.
Jadi modulo adalah salah satu Anda mungkin
tidak pernah melihat sebelumnya.
Dan itu hanya mengatakan, memberikan
saya sisa.

Vietnamese: 
chỉ nói, oh, xin chào thế giới được lưu trữ
tại địa điểm cụ thể này trong bộ nhớ.
Vì vậy, nếu chúng tôi cố gắng để đúc một số nguyên cho một
chuỗi, sau đó chúng tôi đang cố gắng để giải thích
một số phần của bộ nhớ ngẫu nhiên
như là một chuỗi.
Và hầu như luôn luôn phá vỡ mọi thứ.
>> JOSEPH: Nhưng nếu lẫn lộn mà
bạn, chúng tôi sẽ bao gồm nó
sâu hơn sau đó.
>> ROB: Vâng.
Đây là nơi mà bạn sẽ
để có được vào con trỏ.
Và đó là một đoạn quan trọng
hai tuần của khóa học này.
>> SPEAKER 6: Nó làm việc như các đối tượng
trong các ngôn ngữ khác hoặc không thực sự?
>> ROB: Vì vậy, trong các ngôn ngữ khác, các đối tượng
sẽ được đại diện bằng cách sử dụng con trỏ.
Nó không phải là điều tương tự, mặc dù.
Bất kỳ suy nghĩ?
>> JOSEPH: số
Không suy nghĩ.
>> ROB: OK.
>> JOSEPH: Next.
>> ROB: Chỉ cần đi với điều đó.
Được rồi.
Vì vậy, theo modulo.
Cũng giống như chúng ta có cộng, trừ,
phân chia, và nhân rộng.
Vì vậy, theo modulo là một trong những bạn có thể
không đã thấy trước đây.
Và nó chỉ nói, cung cấp cho
tôi phần còn lại của.

Portuguese: 
apenas dizendo, oh, Olá mundo é armazenado
neste lugar especial na memória.
Então, se nós tentamos lançar um inteiro para um
string, então estamos tentando interpretar
alguma parte aleatória de memória
como uma string.
E isso quase sempre quebra as coisas.
>> JOSÉ: Mas se isso confunde
você, nós estaremos cobrindo-o
mais em profundidade mais tarde.
>> ROB: Yeah.
Este é o lugar onde você está indo
para entrar em ponteiros.
E essa é uma parte significativa
de duas semanas de curso.
>> COLUNA 6: Funciona como objetos
em outras línguas ou não verdade?
>> ROB: Então, em outras línguas, objetos
seria representado usando ponteiros.
Não é a mesma coisa, no entanto.
Quaisquer pensamentos?
>> JOSÉ: Não.
Sem pensamentos.
>> ROB: OK.
>> JOSÉ: Next.
>> ROB: Basta ir com isso.
Tudo bem.
Assim módulo.
Assim como nós temos mais, menos,
dividir e multiplicar.
Então modulo é aquele que você pode
não tenha visto antes.
E ele apenas diz, dar
me o restante.

Afrikaans: 
net sê, o, Hello World gestoor
op hierdie spesifieke plek in die geheue.
So as ons probeer om 'n heelgetal te gooi nie 'n
string, dan het ons probeer om te interpreteer
'n paar random deel van die geheue
as 'n string.
En dit byna altyd breek dinge.
>> Josef Maar as wat verwar
jy, sal ons wees wat dit
meer in diepte later.
>> ROB: Ja.
Dit is waar jy gaan
te kry in wysers.
En dit is 'n belangrike stuk
twee weke van hierdie kursus.
>> SPREKER 6: Werk dit soos voorwerpe
in ander tale of nie regtig?
>> ROB: So in ander tale, voorwerpe
verteenwoordig sal word met behulp van wysers.
Dit is nie dieselfde ding nie, al is.
Enige gedagtes?
>> Josef No
Geen gedagtes.
>> ROB: OK.
>> Josef Volgende.
>> ROB: Net gaan met dit.
Alle regte.
So modulo.
Net soos ons het plus, minus,
verdeel en vermeerder.
So modulo is een wat jy kan
nie gesien het nie.
En dit is net sê, gee
vir my die res van.

Galician: 
só dicindo, oh, Ola mundo almacénase
neste lugar especial na memoria.
Entón, se nós tratamos lanzar un enteiro para un
cadea, entón estamos intentando interpretar
algures aleatoria de memoria
como unha cadea.
E iso case sempre rompe as cousas.
>> JOSÉ: Pero se iso confunde
ti, nós estaremos cubrindo-o
máis en profundidade máis tarde.
>> ROB: Yeah.
Este é o lugar onde está indo
para entrar en punteiros.
E esa é unha parte significativa
de dúas semanas de curso.
>> COLUMNA 6: Funciona como obxectos
noutras linguas ou non verdade?
>> ROB: Entón, noutras linguas, obxectos
sería representado mediante punteiros.
Non é o mesmo, con todo.
Calquera pensamentos?
>> JOSÉ: Non
Sen pensamentos.
>> ROB: Aceptar.
>> JOSÉ: Next.
>> ROB: Só tes que ir con iso.
Todo ben.
Así módulo.
Así como temos máis, menos,
dividir e multiplicar.
Entón modulo é aquel que se pode
non teña visto antes.
E el só di, dar
me o resto.

Romanian: 
doar că, oh, salut lume este stocat
în acest loc special în memorie.
Deci, dacă am încerca să arunce un întreg la un
șir, apoi încercăm să interpreteze
o parte aleatorie a memoriei
ca un șir.
Și care rupe aproape întotdeauna lucruri.
>> JOSEPH: Dar, în cazul în care confundă
te, vom fi acoperind o
mai în profunzime mai târziu.
>> ROB: Da.
Acest lucru este în cazul în care ai de gând
pentru a intra în indicii.
Și că este o bucată semnificativă
de două săptămâni de acest curs.
>> SPEAKER 6: Functioneaza ca obiecte
în alte limbi sau nu adevărat?
>> ROB: Deci, în alte limbi, obiecte
ar fi reprezentat folosind indicatori.
Nu e același lucru, totuși.
Orice gândurile?
>> JOSEPH: Nu.
Nu sunt gânduri.
>> ROB: OK.
>> JOSEPH: Next.
>> ROB: Du-te cu asta.
Bine.
Așa modulo.
La fel cum ne-am plus, minus,
diviza, și să se înmulțească.
Deci, modulo este unul s-ar putea
nu s-au văzut înainte.
Și se spune doar, da
mi restul.

Maltese: 
biss qal, oh, bonjour dinja hija maħżuna
f'dan il-post partikolari fil-memorja.
Hekk jekk nippruvaw li jitfa integer għal
spag, allura aħna qed tipprova tinterpreta
xi parti każwali tal-memorja
bħala sekwenza.
U li kważi dejjem pawżi affarijiet.
>> JOSEPH: Iżda jekk dak konfuż
inti, aħna ser tkun tkopri dan
aktar fil-fond aktar tard.
>> ROB: Yeah.
Dan huwa fejn inti qed tmur
li jsibu rwieħhom pointers.
U li huwa chunk sinifikanti
ta 'ġimgħatejn ta' dan il-kors.
>> SPEAKER 6: Ma jaħdimx bħal oġġetti
f'lingwi oħra jew mhux verament?
>> ROB: Allura f'lingwi oħra, oġġetti
jkun irrappreżentat użu pointers.
Mhuwiex l-istess ħaġa, għalkemm.
Kwalunkwe ħsibijiet?
>> JOSEPH: Le
Ebda ħsibijiet.
>> ROB: OK.
>> JOSEPH: Next.
>> ROB: Just jmorru ma 'dak.
Kull dritt.
Allura modulo.
Eżatt bħal għandna plus, minus,
jaqsam, u jimmultiplikaw.
Allura modulo hija waħda inti tista '
ma raw qabel.
U hija biss jgħid, jagħtu
me-bqija ta '.

Swedish: 
säger bara, åh, hej världen lagras
på denna särskilda plats i minnet.
Så om vi försöker att kasta ett heltal till en
sträng, då vi försöker tolka
vissa slumpmässiga delen av minnet
som en sträng.
Och som nästan alltid bryter saker.
>> JOSEPH: Men om det förvirrar
dig, kommer vi att täcka det
mer ingående senare.
>> ROB: Ja.
Det är dit du ska
att få in tips.
Och det är en viktig bit
av två veckor i denna kurs.
>> HÖGTALARE 6: Fungerar det som objekt
på andra språk eller inte egentligen?
>> ROB: Så med andra språk, föremål
skulle vara representerade med hjälp av pekare.
Det är inte samma sak, dock.
Några tankar?
>> JOSEPH: Nej.
Inga tankar.
>> ROB: OK.
>> JOSEPH: Next.
>> ROB: Bara att gå med det.
Okej.
Så modulo.
Precis som vi har plus, minus,
dividera och multiplicera.
Så modulo är en du kan
inte har sett förut.
Och det bara säger, ge
mig återstoden av.

Azerbaijani: 
yalnız oh, hello dünya saxlanılır deyərək
yaddaş bu yerdə.
Beləliklə, biz bir üçün tam tökmə üçün cəhd edin
string, sonra biz şərh çalışdığınız
yaddaş bəzi təsadüfi deyil
bir string kimi.
Və demək olar ki, həmişə hər şeyi pozur.
>> JOSEPH: Amma əgər ki, qarışdırır
Siz, biz bunu əhatə olacaq
sonra dərinliyi daha çox.
>> Rob: Bəli.
Siz davam olduğunuz bu
göstəricilərinə daxil almaq üçün.
Ki, bir əhəmiyyətli yığın
Bu kurs iki həftə.
>> HOPARLÖR 6: bu obyektlərin kimi işləyir
digər dillərdə və ya həqiqətən?
>> Rob: Belə ki, başqa dillər, obyektlərin
göstəricilərinə istifadə təmsil olunacaq.
Bu baxmayaraq, eyni şey deyil.
Hər hansı bir fikir?
>> JOSEPH: Xeyr
No fikirlər.
>> Rob: OK.
>> JOSEPH: Next.
>> Rob: Just ilə gedin.
Bütün hüquqlar.
Belə ki, modulo.
Yalnız biz, plus, minus kimi
bölmək, və çoxaltmaq.
Belə ki, modulo siz bilər biridir
əvvəl görmüşəm.
Və yalnız verir, deyir
mənə qalan.

Italian: 
solo dicendo, oh, ciao mondo viene memorizzato
in questo luogo particolare in memoria.
Quindi, se proviamo a lanciare un numero intero a un
stringa, quindi stiamo cercando di interpretare
una parte casuale di memoria
come una stringa.
E che rompe quasi sempre le cose.
>> JOSEPH: Ma se questo confonde
tu, noi tratteremo esso
più in profondità in seguito.
>> ROB: Già.
Questo è dove stai andando
per entrare in puntatori.
E questo è un pezzo significativo
di due settimane di questo corso.
>> SPEAKER 6: Funziona come gli oggetti
in altre lingue o non proprio?
>> ROB: Quindi, in altre lingue, oggetti
sarebbe rappresentato mediante puntatori.
Non è la stessa cosa, però.
Qualche idea?
>> JOSEPH: No.
Senza pensieri.
>> ROB: OK.
>> JOSEPH: Avanti.
>> ROB: Basta andare con quello.
Bene.
Così modulo.
Proprio come abbiamo più, meno,
dividersi e moltiplicarsi.
Così modulo è quello che si può
non hanno mai visto prima.
E dice semplicemente, dare
me il resto.

Spanish: 
Sólo digo, oh, hola mundo se almacena
en este lugar especial en la memoria.
Así que si tratamos de echar un entero en un
cadena, entonces estamos tratando de interpretar
una parte aleatoria de la memoria
como una cadena.
Y que casi siempre rompe cosas.
>> JOSÉ: Pero si eso confunde
usted, vamos a estar cubriendo lo
más en profundidad más adelante.
>> ROB: Si.
Aquí es donde usted va
para entrar en punteros.
Y eso es una parte significativa
dos semanas de este curso.
>> ALTAVOZ 6: ¿Funciona igual que los objetos
en otros idiomas o no realmente?
>> ROB: En otras lenguas, objetos
se representaría el uso de punteros.
No es lo mismo, sin embargo.
¿Alguna idea?
>> JOSÉ: No.
No hay pensamientos.
>> ROB: OK.
>> JOSÉ: Siguiente.
>> ROB: Sólo tienes que ir con eso.
Está bien.
Así módulo.
Al igual que tenemos más, menos,
dividir y multiplicar.
Así módulo es uno que usted puede
no han visto antes.
Y simplemente dice, dan
me el resto.

Persian: 
فقط گفت، آه، سلام جهان ذخیره شده است
در این محل خاص در حافظه است.
بنابراین اگر ما سعی می کنیم یک عدد صحیح به بازیگران به
رشته، پس از آن ما در حال تلاش برای تفسیر
برخی از بخش های تصادفی از حافظه
به عنوان یک رشته است.
و این تقریبا همیشه چیزهایی را می شکند.
>> JOSEPH: اما در صورتی که دچار سردرگمی
شما، ما می شود پوشش آن
بیشتر در عمق بعد.
>> ROB: آره.
این جایی است که شما در حال رفتن
به اشاره گر است.
و این که بخش عمده است
از دو هفته از این دوره.
>> SPEAKER 6: آیا آن را مانند اشیاء کار
در زبان های دیگر و یا نه واقعا؟
>> ROB: پس در زبان های دیگر، اشیاء
می توان با استفاده از اشاره گر نشان داده است.
این همان چیزی نیست، هر چند.
هر گونه افکار؟
>> JOSEPH: شماره
بدون افکار.
>> ROB: OK.
>> JOSEPH: بعدی.
>> ROB: فقط با آن بروید.
بسیار خوب.
بنابراین باقی مانده.
درست مثل ما باید به علاوه، منفی،
تقسیم و تکثیر.
بنابراین پیمانه یکی از شما ممکن است
پیش از این دیده نشده است.
و آن را فقط می گوید، به
من باقی مانده.

Chinese: 
只是说，哦，你好，世界存储
在内存中这个特殊的地方。
因此，如果我们尝试将整数转换为
字符串，然后我们试图解读
内存部分随机部分
作为一个字符串。
而且几乎总是打破的东西。
>> 约瑟夫：但是，如果，混淆
您，我们将覆盖它
更深入的后面。
>> 罗伯：是啊。
这就是你要去的地方
进入指针。
那就是显著​​块
二周课程的。
>> 扬声器6：它的工作状物体
在其他语言或不是真的？
>> 罗伯：那么在其他语言中，对象
会使用指针来表示。
这是不一样的东西，虽然。
有什么想法？
>> 约瑟夫：号
没有思想。
>> 罗伯：确定。
>> 约瑟夫：下一步。
>> 罗伯：刚去这一点。
好的。
所以模。
就像我们有加，减，
分裂和繁殖。
所以模是一个你可以
以前没看过。
它只是说，给
的我的其余部分。

Haitian: 
jis li di yo: oh, alo mond ki estoke
nan kote sa a an patikilye nan memwa.
Se konsa, si nou eseye jete yon nonb antye nan yon
fisèl, lè sa a nou ap eseye entèprete
kèk pati o aza nan memwa
kòm yon kòd.
Epi ki prèske toujou kraze bagay sa yo.
>> JOSEPH: Men, si ke confondre
ou, nou pral kouvri li
plis nan pwofondè pita.
>> ROB: Yeah.
Sa a se kote w ap ale
jwenn nan pwent.
Apre sa, ki se yon moso enpòtan
nan de semèn nan kou sa a.
>> Oratè 6: li travay tankou objè
nan lòt lang yo oswa pa vrèman?
>> ROB: Se konsa, nan lòt lang ki, objè
ta dwe reprezante lè l sèvi avèk endikasyon.
Li pa menm bagay la, menm si.
Nenpòt panse?
>> JOSEPH: No
Pa gen panse.
>> ROB: OK.
>> JOSEPH: kap vini an.
>> ROB: Jis ale ak sa.
Tout dwa.
Se konsa, modulo.
Jis tankou nou gen plis, mwens,
divize, anpil pitit.
Se konsa, modulo se youn ou ka
pa gen pou wè anvan.
Apre sa, li jis di, bay
m 'rès la nan.

iw: 
רק אומר, הו, שלום העולם מאוחסן
במקום המסוים הזה בזיכרון.
אז אם אנחנו מנסים להפיל שלמים כדי
מחרוזת, אז אנחנו מנסים לפרש
כמה חלק מזיכרון אקראי
כמחרוזת.
וזה כמעט תמיד שובר דברים.
>> יוסף: אבל אם מבלבל כי
לך, אנחנו נהיה כיסוי זה
יותר לעומק מאוחר יותר.
>> ROB: כן.
זה מקום בו אתה הולך
להיכנס למצביעים.
וזה הוא נתח משמעותי
שבועיים של קורס זה.
>> SPEAKER 6: האם זה עובד כמו אובייקטים
בשפות אחרות, או לא ממש?
>> ROB: אז בשפות, חפצים אחרים
יהיה מיוצג על שימוש במצביעים.
למרות שזה לא אותו הדבר,.
כל מחשבות?
>> יוסף: לא.
לא מחשבות.
>> רוב: אישור.
>> יוסף: בשלב הבא.
>> ROB: פשוט ללכת עם זה.
בסדר.
אז מודולו.
בדיוק כמו שיש לנו בתוספת, מינוס,
לחלק ולהכפיל.
אז מודולו הוא אחד שאתה יכול
לא ראה בעבר.
וזה רק אומר, תן לי
שלי את יתרת.

Malay (macrolanguage): 
hanya berkata, oh, hello dunia disimpan
di tempat ini tertentu dalam ingatan.
Jadi, jika kita cuba untuk membuang integer kepada
tali, maka kita cuba untuk mentafsir
beberapa bahagian rawak memori
sebagai rentetan.
Dan yang hampir selalu memecah sesuatu.
>> JOSEPH: Tetapi jika mengelirukan yang
anda, kita akan menutupinya
lebih mendalam kemudian.
>> ROB: Yeah.
Ini adalah di mana anda akan
untuk masuk ke dalam petunjuk.
Dan ini adalah sebahagian penting
dua minggu kursus ini.
>> SPEAKER 6: Adakah ia berfungsi seperti objek
dalam bahasa lain atau tidak benar-benar?
>> ROB: Jadi, dalam bahasa lain, objek
akan diwakili menggunakan petunjuk.
Ia bukan perkara yang sama, walaupun.
Mana-mana pemikiran?
>> JOSEPH: No
Tiada pemikiran.
>> ROB: OK.
>> JOSEPH: Seterusnya.
>> ROB: Hanya pergi dengan itu.
Baiklah.
Jadi modulo.
Sama seperti kita perlu ditambah, tolak,
membahagi, dan berganda.
Jadi modulo adalah salah satu anda boleh
tidak lihat sebelum ini.
Dan ia hanya berkata, memberi
saya baki.

Catalan: 
Només dic, oh, hola món s'emmagatzema
en aquest lloc especial en la memòria.
Així que si tractem de fer una sencer en un
cadena, llavors estem tractant d'interpretar
una part aleatòria de la memòria
com una cadena.
I que gairebé sempre trenca coses.
>> JOSÉ: Però si això confon
vostè, estarem cobrint el
més en profunditat més endavant.
>> ROB: Si.
Aquí és on vostè va
per entrar en punters.
I això és una part significativa
dues setmanes d'aquest curs.
>> ALTAVEU 6: Funciona igual que els objectes
en altres idiomes o no realment?
>> ROB: En altres llengües, objectes
es representaria l'ús de punters.
No és el mateix, però.
Alguna idea?
>> JOSÉ: No
No hi ha pensaments.
>> ROB: OK.
>> JOSÉ: Següent.
>> ROB: Només has d'anar amb això.
Està bé.
Així mòdul.
Igual que tenim més, menys,
dividir i multiplicar.
Així mòdul és un que vostè pot
no han vist abans.
I simplement diu, donen
em la resta.

Polish: 
tylko, że, och, witaj świecie jest przechowywany
w tym szczególnym miejscu w pamięci.
Tak więc, jeśli spróbujemy rzucić liczbę całkowitą do
łańcuch, a następnie staramy się zinterpretować
jakiś przypadkowy część pamięci
jako ciąg.
I prawie zawsze łamie rzeczy.
>> JOSEPH: Ale jeśli to mylony
Ci, będziemy pokrywając je
więcej w głębi później.
>> ROB: Tak.
To gdzie masz zamiar
aby dostać się do wskazówek.
A jest istotny fragment
dwóch tygodni od tego kursu.
>> GŁOŚNIK 6: Czy to działa jak obiekty
w innych językach lub nie bardzo?
>> ROB: Tak w innych językach, obiektów
byłaby oznaczona przy użyciu wskaźników.
To nie jest to samo, choć.
Wszelkie myśli?
>> JOSEPH: Nie.
Nie myśli.
>> ROB: OK.
>> JOSEPH: Następny.
>> ROB: Po prostu idź z tym.
Dobrze.
Więc modulo.
Tak jak mamy plus minus,
dzielić i mnożyć.
Modulo jest więc może pan
Nie widziałem wcześniej.
I po prostu mówi, dać
mi pozostała.

Latvian: 
Tātad, 55% 10.
Darīt 55 atlikušo dalīts
līdz 10 būs 5.
Tātad, 55% 10, ir 5.
Un 3% 5 būtu 3.
8% 8 būs 0.
16% 15 būs 1.
>> JOSEPH: Viena lieta atzīmēt ar to,
Arī tas var nedarboties, kā paredzēts
ja jūs izmantojat negatīvu skaitli.
Tik negatīvas 5% 4, daži cilvēki
varētu domāt, ka ir -
ko jūs domājat negatīvs
5% 4 būtu?
>> SPEAKER 5: One.
>> JOSEPH: Tātad daži cilvēki saka vienu,
daži cilvēki saka negatīvas.
Bet ko -
>> ROB: Es pat nebūtu
teica viens no tiem.
>> JOSEPH: Divi, sorry.
Daži cilvēki saka -
>> ROB: Three.
>> JOSEPH: Three?
>> ROB: negatīvs -
kas bija - negatīvs pieci -
>> JOSEPH: Trīs, trīs, trīs.
Piedodiet.
Jo modulēt, parasti tad, kad jūs esat
redzējuši kaut kur citur, tas parasti nozīmē,
atgriezties pozitīvu skaitli, vai ne?

Polish: 
Tak 55% 10.
Pozostała część robi 55 podzielone
o 10 będzie 5.
Tak 55% 10 jest 5.
A 3% 5 byłoby 3.
8% 8 wynosi 0.
16% 15 wynosi 1.
>> JOSEPH: Jedną z rzeczy, aby pamiętać o tym,
też jest to może nie działać zgodnie z oczekiwaniami
jeśli używasz liczbę ujemną.
Tak negatywny 5% 4, ludzie,
może pomyśleć, że jest -
co można by pomyśleć, negatywne
5% 4 będzie?
>> GŁOŚNIK 5: Jeden.
>> JOSEPH: Więc niektórzy mówią jedno,
niektórzy mówią, negatywny.
Ale to, co -
>> ROB: I nawet nie mają
powiedział jeden z nich.
>> JOSEPH: Dwa, przepraszam.
Niektórzy mówią -
>> ROB: Trzy.
>> JOSEPH: Trzy?
>> ROB: Negatyw -
to, co było - negatywne pięć -
>> JOSEPH: trzy, trzy, trzy.
Przepraszam.
Ponieważ modulo, ogólnie, gdy masz
widziałem go w innym miejscu, to zwykle oznacza,
zwraca liczbę dodatnią, prawda?

iw: 
אז 55% 10.
שארית עושה 55 מחולקת
על ידי 10 יהיו 5.
אז 55% 10 הוא 5.
ו -3% 5 יהיו 3.
8% 8 יהיו 0.
16% 15 יהיו 1.
>> יוסף: דבר אחד לציין עם זה,
גם זה זה לא יכול לעבוד כצפוי
אם אתה משתמש במספר שלילי.
5% אז שליליים 4, חלק מאנשים
עלול לחשוב שהוא -
מה היית חושב שלילי
5% 4 יהיו?
>> SPEAKER 5: אחד.
>> יוסף: אז יש אנשים שאומרים אחד,
יש אנשים שאומרים שלילי אחד.
אבל מה -
>> ROB: אני אפילו לא צריך
אמר אחד מהם.
>> יוסף: שני, מצטער.
יש אנשים שאומרים -
>> ROB: שלוש.
>> יוסף: שלוש?
>> ROB: שלילי -
מה שהיה - חמש שלילי -
>> יוסף: שלוש, שלוש, שלוש.
סליחה.
בגלל מודולו, בדרך כלל, כאשר יש לך
ראיתי את זה במקומות אחרים, זה בדרך כלל אומר
להחזיר מספר חיובי, נכון?

Macedonian: 
Значи 55% 10.
Остатокот од прави 55 поделени
од 10 ќе биде 5.
Значи 55% 10 е 5.
И 3% 5 ќе биде 3.
8% 8 ќе биде 0.
16% 15 ќе биде 1.
>> JOSEPH: Една работа е да се напомене со ова,
исто така, тоа не би можеле да работат како што се очекува
ако користите негативен број.
Толку негативни 5% 4, некои луѓе
Можеби мислите дека е -
што ние би помислиле негативни
5% 4 ќе биде?
>> ЗВУЧНИК 5: Еден.
>> JOSEPH: Значи некои луѓе велат едно,
некои луѓе велат негативна.
Но, она што -
>> Роб: Јас дури и не ќе има
рече еден од нив.
>> JOSEPH: Два, жалам.
Некои луѓе велат -
>> Роб: Три.
>> JOSEPH: Три?
>> Роб: Негативни -
она што беше - негативни пет -
>> JOSEPH: Три, три, три.
Жал.
Бидејќи modulo, генерално, кога сте
види на друго место, тоа обично значи
се вратат позитивно број, нели?

Yiddish: 
אַזוי 55% 10.
די רעשט פון טאן 55 צעטיילט
דורך 10 וואָלט זיין 5.
אַזוי 55% 10 איז 5.
און 3% 5 וואָלט זיין 3.
8% 8 וועט זיין 0.
16% 15 וועט זיין 1.
>> יוסף: איין זאַך צו טאָן מיט דעם,
אויך, איז עס זאל ניט אַרבעט ווי דערוואַרט
אויב איר נוצן אַ נעגאַטיוו נומער.
אַזוי נעגאַטיוו 5% 4, עטלעכע מענטשן
זאל טראַכטן אַז איז -
וואָס וואָלט איר טראַכטן נעגאַטיוו
5% 4 וואָלט זיין?
>> רעדנער 5: איינער.
>> יוסף: אזוי עטלעכע מענטשן זאָגן איינער,
עטלעכע מענטשן זאָגן נעגאַטיוו איינער.
אבער וואָס -
>> באַגאַזלענען: איך וואָלט ניט אפילו האָבן
האט איינער פון די.
>> יוסף: צוויי, נעבעכדיק.
עטלעכע מענטשן זאָגן -
>> באַגאַזלענען: דריי.
>> יוסף: דריי?
>> באַגאַזלענען: נעגאַטיוו -
וואָס איז געווען די - נעגאַטיוו פינף -
>> יוסף: דרייַ, דרייַ, דרייַ.
נעבעכדיק.
ווייַל מאָדולאָ, בכלל, ווען איר 'ווע
געזען עס אנדערש, עס יוזשאַוואַלי מיטל
צוריקקומען אַ positive נומער, רעכט?

French: 
Ainsi, 55% de 10.
Le reste de faire 55 divisé
10 serait 5.
Ainsi, 55% de 10 est 5.
Et 3% 5 serait 3.
8% 8 sera 0.
16% 15 sera de 1.
>> JOSEPH: Une chose à noter à cela,
aussi, est-il pourrait ne pas fonctionner comme prévu
si vous utilisez un nombre négatif.
Donc négative de 5% 4, certaines personnes
pourriez penser que c'est -
Que penseriez-vous négatif
5% 4 serait?
>> SPEAKER 5: Une.
>> JOSEPH: Ainsi, certaines personnes disent un,
certains disent négative.
Mais ce qui -
>> ROB: Je ne voudrais pas même avoir
dit l'un d'entre eux.
>> JOSEPH: Deux, désolé.
Certaines personnes disent -
>> ROB: Trois.
>> JOSEPH: Trois?
>> ROB: négatif -
ce qui était le - négatif cinq -
>> JOSEPH: Trois, trois, trois.
Désolé.
Parce que modulo, en général, lorsque vous avez
vu ailleurs, cela signifie généralement
retourner un nombre positif, non?

Ukrainian: 
Так 55% 10.
Інша частина робить 55 ділиться
на 10 буде 5.
Так 55% 10 травня.
І 3% 5 буде 3.
8% 8 буде 0.
16% 15 буде 1.
>> ЙОСИП: Одна річ, з цим відзначити,
теж може не працювати, як очікувалося
якщо ви використовуєте негативне число.
Так негативна 5% 4, деякі люди
Можна подумати, що це -
що б ви подумали негативний
5% 4 буде?
>> СПІКЕР 5: Один.
>> ЙОСИП: Таким чином, деякі люди кажуть, що один,
деякі люди кажуть, негативну.
Але те, що -
>> Роб: Я б навіть не мають
сказав один з них.
>> ЙОСИП: Два, вибачте.
Деякі люди кажуть, -
>> Роб: Три.
>> ЙОСИП: Три?
>> Роб: Негативний -
те, що було - негативний п'ять -
>> ЙОСИП: Три, три, три.
Вибачте.
Тому що по модулю, взагалі кажучи, коли ви
бачили його в іншому місці, це зазвичай означає,
повернутися позитивне число, чи не так?

Swedish: 
Så 55% 10.
Resten av att göra 55 delat
med 10 skulle vara 5.
Så 55% 10 är 5.
Och 3% 5 skulle vara 3.
8% 8 kommer att vara 0.
16% 15 blir 1.
>> JOSEPH: En sak att notera med detta,
också, är det kanske inte fungerar som förväntat
om du använder ett negativt tal.
Så negativ 5% 4, en del människor
kanske tror det är -
Vad skulle du tänka negativt
5% 4 skulle vara?
>> SPEAKER 5: One.
>> JOSEPH: Så en del människor säger en,
en del människor säger negativt.
Men vad -
>> ROB: Jag skulle inte ens ha
sade en av dem.
>> JOSEPH: Två, sorry.
Vissa människor säger -
>> ROB: Tre.
>> JOSEPH: Tre?
>> ROB: Negativ -
vad var det - negativ fem -
>> JOSEPH: Tre, tre, tre.
Ursäkta.
Eftersom modulo, generellt, när du har
sett det på andra ställen, oftast innebär det
returnera ett positivt tal, eller hur?

Italian: 
Quindi il 55% 10.
Il resto di fare 55 diviso
da 10 sarebbe 5.
Quindi 55% 10 è 5.
E il 3% 5 sarebbe 3.
8% 8 sarà 0.
16% 15 sarà 1.
>> JOSEPH: Una cosa da notare con questo,
troppo, è che potrebbe non funzionare come previsto
se si utilizza un numero negativo.
Così negativo 5% 4, alcune persone
potrebbe pensare che è -
cosa pensereste negativo
5% 4 sarebbe?
>> SPEAKER 5: One.
>> JOSEPH: Così alcune persone dicono una,
alcune persone dicono uno negativo.
Ma ciò -
>> ROB: Io non avrei nemmeno
disse uno di quelli.
>> JOSEPH: Due, mi dispiace.
Alcune persone dicono -
>> ROB: Three.
>> JOSEPH: Three?
>> ROB: Negativo -
quello che era il - negativo cinque -
>> JOSEPH: Tre, tre, tre.
Scusi.
Perché con modulo, in genere, quando hai
visto altrove, di solito significa
restituire un numero positivo, giusto?

Urdu: 
تو 55٪ 10.
تقسیم 55 کر کے باقی
10 کی طرف سے 5 ہو جائے گی.
تو 55 فیصد 10 5 ہے.
اور 3٪ 5 3 کیا جائے گا.
8٪ 8 0 ہو جائے گا.
16٪ 15 1 ہو جائے گا.
>> جوزف: اس کے ساتھ ایک بات نوٹ کریں،
بھی، اس کی توقع کے طور پر کام نہیں کر سکتے ہیں ہے
اگر آپ کو ایک منفی نمبر استعمال کرتے ہیں تو.
تو منفی 5٪ 4، کچھ لوگ
یہ ہے کہ لگتا ہے کہ ہو سکتا ہے -
آپ منفی کیا سوچیں گے
5٪ 4 ہو گا؟
>> 5 اسپیکر: ایک.
>> جوزف: تو کچھ لوگوں کو، ایک کا کہنا ہے کہ
کچھ لوگوں کو منفی ایک کا کہنا ہے کہ.
لیکن کیا -
>> روب: میں بھی نہیں ہوگا
ان میں سے ایک نے کہا.
>> جوزف: دو، معذرت.
کچھ لوگوں کا کہنا ہے کہ -
>> روب: تین.
>> جوزف: تین؟
>> روب: منفی -
منفی پانچ - کیا تھا -
>> جوزف: تین، تین، تین.
معذرت.
کیونکہ آپ کو ہے جب، عام طور پر، modulo ہے
دوسری جگہوں پر یہ دیکھا، یہ عام طور پر مطلب
حق، ایک مثبت تعداد واپس؟

English: 
So 55 % 10.
The remainder of doing 55 divided
by 10 would be 5.
So 55 % 10 is 5.
And 3 % 5 would be 3.
8 % 8 will be 0.
16 % 15 will be 1.
>> JOSEPH: One thing to note with this,
too, is it might not work as expected
if you use a negative number.
So negative 5 % 4, some people
might think that is--
what would you think negative
5 % 4 would be?
>> SPEAKER 5: One.
>> JOSEPH: So some people say one,
some people say negative one.
But what--
>> ROB: I wouldn't even have
said one of those.
>> JOSEPH: Two, sorry.
Some people say--
>> ROB: Three.
>> JOSEPH: Three?
>> ROB: Negative--
what was the-- negative five--
>> JOSEPH: Three, three, three.
Sorry.
Because modulo, generally, when you've
seen it elsewhere, it usually means
return a positive number, right?

Korean: 
그래서 55 % 10.
분할 된 55 일의 나머지
(10)에 의해 5 일 것입니다.
그래서 55 % (10)는 5입니다.
3 % 5 3 것입니다.
8 % 8은 0이됩니다.
16 % (15)는 1이됩니다.
>> 요셉이에주의 할 것,
도, 그것은 예상대로 작동하지 않을 수 있습니다
당신은 음수를 사용하는 경우.
그래서 마이너스 5 % 4, 어떤 사람들
즉 생각하는 것 -
당신은 부정적인 무엇을 생각
5 % 4는 것입니까?
>> 스피커 5 : 한.
>> 요셉 : 그래서 어떤 사람들은, 하나의 말
어떤 사람들은 부정적인 하나를 말한다.
그러나 -
>> ROB : 난이없는 것
그 중 하나를 말했다.
>> 조셉 : 두, 죄송합니다.
어떤 사람들은 말한다 -
>> ROB : 세.
>> 조셉 : 세?
>> ROB : 음성 -
음의 다섯 - 무엇을했다 -
>> 조셉 : 세, 세, 세.
미안 해요.
때문에 당신이했을 때, 일반적으로 모듈로
다른 곳에서 볼 수, 일반적 의미
오른쪽 양수를 반환?

Russian: 
Так +55% 10.
Остальная часть делает 55 делится
на 10 будет 5.
Так 55% 10 5.
И 3% 5 будет 3.
8% 8 будет 0.
16% 15 будет 1.
>> ИОСИФ: Одна вещь, с этим отметить,
тоже может не работать, как ожидалось
если вы используете отрицательное число.
Так отрицательная 5% 4, некоторые люди
Можно подумать, что это -
что бы вы подумали отрицательный
5% 4 будет?
>> СПИКЕР 5: Один.
>> ИОСИФ: Таким образом, некоторые люди говорят, что один,
некоторые люди говорят, отрицательную.
Но то, что -
>> Роб: Я бы даже не имеют
сказал один из них.
>> ИОСИФ: Два, извините.
Некоторые люди говорят, -
>> Роб: Три.
>> ИОСИФ: Три?
>> Роб: Отрицательный -
то, что было - отрицательный пять -
>> ИОСИФ: Три, три, три.
Извините.
Потому что по модулю, вообще говоря, когда вы
видели его в другом месте, это обычно означает,
вернуться положительное число, не так ли?

Persian: 
بنابراین 55٪ 10.
باقی مانده از انجام 55 تقسیم
10 می شود 5.
بنابراین 55٪ 10 5 است.
و 3٪ 5 خواهد بود 3.
8٪ 8 0 خواهد بود.
16٪ 15 خواهد بود 1.
>> JOSEPH: یک چیز را به یاد داشته باشید با این،
بیش از حد است، آن را ممکن است به عنوان انتظار می رود کار نمی کند
اگر شما استفاده از یک عدد منفی است.
بنابراین منفی 5٪ 4، برخی از مردم
ممکن است فکر می کنم که -
آنچه را که شما فکر می کنم منفی
5٪ 4 خواهد بود؟
>> SPEAKER 5: یک.
>> JOSEPH: بنابراین برخی از مردم می گویند یک،
بعضی از مردم می گویند یکی منفی.
اما آنچه -
>> ROB: من نمی خواهد حتی
گفت: یکی از آن.
>> JOSEPH: دو، متاسفم.
بعضی از مردم می گویند -
>> ROB: سه.
>> JOSEPH: سه؟
>> ROB: منفی -
منفی پنج - چه شد -
>> JOSEPH: سه، سه، سه.
متأسفم.
از آنجا که باقی مانده، به طور کلی، هنگامی که شما در
دیده آن در جاهای دیگر، آن را معمولا به معنی
بازگشت یک عدد مثبت، درست است؟

Filipino: 
Kaya 55% 10.
Ang natitira sa paggawa 55 na hinati
sa pamamagitan ng 10 ay magiging 5.
Kaya 55% 10 5.
At 3% 5 ay magiging 3.
8% 8 ay 0.
16% ng 15 ay magiging 1.
>> Joseph: Ang isang bagay na dapat tandaan na may mga ito,
Masyadong, ito ay maaaring hindi gumana tulad ng inaasahan
kung gumamit ka ng isang negatibong numero.
Kaya negatibong 5% 4, ang ilang mga tao
Maaaring sa tingin na ay -
kung ano ang sa tingin mo ang mga negatibong
5% 4 ay magiging?
>> Tagapagsalita 5: One.
>> Joseph: Kaya ang ilang mga tao sabihin isa,
ang ilang mga tao sabihin negatibong isa.
Ngunit ano -
>> Rob: hindi ko gusto kahit na mayroon
Sinabi ni isa sa mga iyon.
>> Joseph: Dalawang, paumanhin.
Ang ilang mga tao sabihin -
>> Rob: Three.
>> Joseph: Tatlong?
>> Rob: Negatibong -
kung ano ang naging - negatibong limang -
>> Joseph: Tatlong, tatlo, tatlo.
Sorry.
Dahil modulo, sa pangkalahatan, kapag ikaw ay
Nakita ito sa ibang lugar, ito ay kadalasang nangangahulugan
bumalik isang positibong numero, tama?

Malay (macrolanguage): 
Jadi 55% 10.
Baki melakukan 55 dibahagikan
sebanyak 10 adalah 5.
Jadi 55% 10 adalah 5.
Dan 3% 5 ialah 3.
8% 8 0.
16% 15 akan 1.
>> JOSEPH: Satu perkara yang perlu ambil perhatian dengan ini,
juga, adalah ia mungkin tidak berfungsi seperti yang diharapkan
jika anda menggunakan nombor negatif.
Jadi negatif 5% 4, sesetengah orang
mungkin berfikir bahawa adalah -
apa yang anda akan berfikir negatif
5% 4 akan?
>> SPEAKER 5: Satu.
>> JOSEPH: Jadi ada pula yang mengatakan satu,
ada pula yang mengatakan satu negatif.
Tetapi apa -
>> ROB: Saya akan tidak mempunyai
kata seorang daripada mereka.
>> JOSEPH: Dua, maaf.
Ada yang mengatakan -
>> ROB: Tiga.
>> JOSEPH: Tiga?
>> ROB: Negatif -
bagaimana akibat - negatif lima -
>> JOSEPH: Tiga, tiga, tiga.
Maaf.
Kerana modulo, secara amnya, apabila anda telah
dilihat di tempat lain, ia biasanya bermaksud
mengembalikan nombor positif, bukan?

Haitian: 
Se konsa, 55% 10.
Rès la nan fè 55 divize
pa 10 ta dwe 5.
Se konsa, 55% 10 se 5.
Ak 3% 5 ta dwe 3.
8% 8 yo pral 0.
16% 15 yo pral 1.
>> JOSEPH: Youn nan bagay sonje ak sa a,
tou, se li ka pa travay jan yo espere
si ou itilize yon chif negatif.
Se konsa, negatif 5% 4, gen kèk moun ki
ta ka panse ke se -
ki sa ou ta panse negatif
5% 4 ta dwe?
>> Oratè 5: Yon.
>> JOSEPH: Se konsa, gen kèk moun ki di yon sèl,
gen kèk moun ki di yon sèl negatif.
Men, sa ki -
>> ROB: mwen pa ta menm gen
te di youn nan sa yo.
>> JOSEPH: De, regrèt.
Gen kèk moun ki di -
>> ROB: Twa.
>> JOSEPH: Twa?
>> ROB: negatif -
sa ki te - senk an negatif -
>> JOSEPH: Twa, twa, twa.
M regrèt.
Paske modulo, jeneralman, lè ou te
wè li yon lòt kote, li souvan sa vle di
retounen yon chif pozitif, dwa?

Indonesian: 
Jadi 55% 10.
Sisa melakukan 55 dibagi
dengan 10 akan menjadi 5.
Jadi 55% 10 adalah 5.
Dan 3% 5 akan menjadi 3.
8% 8 akan 0.
16% 15 akan 1.
>> JOSEPH: Satu hal yang perlu diperhatikan dengan hal ini,
juga, mungkin tidak bekerja seperti yang diharapkan
jika Anda menggunakan angka negatif.
Jadi negatif 5% 4, beberapa orang
mungkin berpikir bahwa ini -
apa yang akan Anda pikirkan negatif
5% 4 akan?
>> SPEAKER 5: One.
>> JOSEPH: Jadi beberapa orang mengatakan satu,
beberapa orang mengatakan satu negatif.
Tapi apa -
>> ROB: Aku bahkan tidak akan
kata salah satu dari mereka.
>> JOSEPH: Dua, maaf.
Beberapa orang mengatakan -
>> ROB: Tiga.
>> JOSEPH: Tiga?
>> ROB: Negatif -
apa adalah - negatif lima -
>> JOSEPH: Tiga, tiga, tiga.
Maaf.
Karena modulus, umumnya, ketika Anda sudah
melihatnya di tempat lain, biasanya berarti
kembali angka positif, kan?

Bulgarian: 
Така 55% 10.
Останалата част от това 55 разделено
от 10 ще бъде 5.
Така 55% 10 е 5.
И 3% 5 ще бъде 3.
8% 8 ще бъде 0.
16% 15 ще бъде 1.
>> JOSEPH: Едно нещо е да се отбележи с това,
също е, че не може да работи, както се очаква
ако използвате отрицателно число.
Така отрицателен 5% 4, някои хора
Може би си мислите, че е -
какво бихте си помислили отрицателен
5% 4 ще бъде?
>> SPEAKER 5: One.
>> JOSEPH: Така че някои хора казват едно,
някои хора казват, че един отрицателен.
Но това, което -
>> ROB: Не бих дори имат
каза един от тях.
>> JOSEPH: Two, съжалявам.
Някои хора казват -
>> ROB: Three.
>> JOSEPH: Three?
>> ROB: Negative -
каква е - отрицателно пет -
>> JOSEPH: Три, три, три.
Извинете.
Защото по модул, обикновено, когато сте
го виждал другаде, това обикновено означава,
връща положително число, нали?

German: 
Also 55% 10.
Der Rest tut 55 geteilt
um 10 würde 5 sein.
Also 55% 10 5.
Und 3% 5 würde 3 sein.
8% 8 0 sein.
16% 15 1 sein.
>> JOSEPH: Eine Sache, die mit diesem beachten,
Auch ist es vielleicht nicht wie erwartet
wenn Sie eine negative Zahl zu verwenden.
So negativen 5% 4, einige Leute
könnte denken, das ist -
was würden Sie denken negativ
5% 4 wäre?
>> SPRECHER 5: One.
>> JOSEPH: Also manche Leute sagen, eine,
einige Leute sagen, negative.
Aber was -
>> ROB: Ich würde noch nicht einmal
, sagte einer von denen.
>> JOSEPH: Zwei, sorry.
Einige Leute sagen -
>> ROB: Drei.
>> JOSEPH: Drei?
>> ROB: Negativ -
was war das - negativ fünf -
>> JOSEPH: Drei, drei, drei.
Entschuldigung.
Da Modulo, in der Regel, wenn Sie habe
gesehen anderswo, bedeutet das normalerweise,
geben eine positive Zahl, oder?

Portuguese: 
Assim, 55% 10.
O restante de fazer 55 dividido
por 10 seria 5.
Assim, 55% de 10 é 5.
E 3% 5 será de 3.
8% 8 será 0.
16% 15 será 1.
>> JOSÉ: Uma coisa a notar, com isso,
também, é que pode não funcionar como esperado
se você usar um número negativo.
Então negativo de 5% 4, algumas pessoas
pode pensar que é -
o que você acha negativo
5% 4 seria?
>> COLUNA 5: Uma.
>> JOSÉ: Então, algumas pessoas dizem que um,
algumas pessoas dizem que uma negativa.
Mas o que -
>> ROB: Eu não teria sequer
, disse um deles.
>> JOSÉ: Dois, desculpe.
Algumas pessoas dizem -
>> ROB: Três.
>> JOSÉ: Três?
>> ROB: Negativo -
qual era o - negativo de cinco -
>> JOSÉ: Três, três, três.
Desculpe.
Porque modulo, em geral, quando você tem
vi isso em outro lugar, isso normalmente significa
retornar um número positivo, certo?

Telugu: 
కాబట్టి 55% 10.
విభజించబడింది 55 చేయడం యొక్క మిగిలిన
10 ద్వారా 5 చేస్తుంది.
కాబట్టి 55% 10 5 ఉంది.
మరియు 3% 5 3 ఉంటుంది.
8% 8 0 ఉంటుంది.
16% 15 1 ఉంటుంది.
>> JOSEPH: ఈ గమనించదగ్గ విషయం ఒకటి,
చాలా, ఇది అనుకున్న పని చేయకపోవచ్చు ఉంది
మీకు ఒక ప్రతికూల సంఖ్య ఉపయోగిస్తే.
కాబట్టి ప్రతికూల 5% 4, కొంతమంది
ఆ భావిస్తున్నాను ఉండవచ్చు -
మీరు ప్రతికూల ఏమి అనుకుంటున్నాను
5% 4 ఉంటుంది?
>> SPEAKER 5: ఒక.
>> JOSEPH: కాబట్టి వారు, ఒక చెబుతారు
కొంతమంది ప్రతికూల ఒకటి.
కాని -
>> రాబ్: నేను కూడా కాదు
ఆ ఒకటి చెప్పారు.
>> JOSEPH: రెండు, క్షమించండి.
కొందరు -
>> రాబ్: మూడు.
>> JOSEPH: మూడు?
>> రాబ్: ప్రతికూల -
ప్రతికూల ఐదు - ఏమిటి -
>> JOSEPH: మూడు, మూడు, మూడు.
క్షమించాలి.
ఎందుకంటే మీరు చేసిన ఉన్నప్పుడు, సాధారణంగా, మాడ్యులో
మిగిలిన ప్రాంతాల్లో చూసిన, ఇది సాధారణంగా అంటే
కుడి, అనుకూల సంఖ్య తిరిగి?

Modern Greek (1453-): 
Έτσι, το 55% 10.
Το υπόλοιπο του να κάνει 55 διαιρείται
από 10 θα είναι 5.
Έτσι 55% 10 είναι 5.
Και 3% 5 θα είναι 3.
8% 8 θα είναι 0.
16% 15 θα είναι 1.
>> JOSEPH: Ένα πράγμα που πρέπει να σημειωθεί με αυτό,
επίσης, είναι ότι δεν θα μπορούσε να λειτουργήσει όπως αναμένεται
αν χρησιμοποιείτε έναν αρνητικό αριθμό.
Έτσι αρνητικές 5% 4, μερικοί άνθρωποι
μπορεί να πιστεύουν ότι είναι -
τι θα σκέφτονται αρνητικά
5% 4 θα ήταν;
>> ΟΜΙΛΗΤΗΣ 5: One.
>> JOSEPH: Έτσι μερικοί άνθρωποι λένε το ένα,
μερικοί άνθρωποι λένε αρνητική.
Αλλά τι -
>> ROB: Εγώ δεν θα έχουν καν
είπε ένας από αυτούς.
>> JOSEPH: Δύο, συγγνώμη.
Μερικοί άνθρωποι λένε -
>> ROB: Τρία.
>> JOSEPH: Τρεις;
>> ROB: Αρνητικό -
ποια ήταν η - αρνητική πέντε -
>> JOSEPH: Τρεις, τρεις, τρεις.
Λυπάμαι.
Επειδή με μέτρο, σε γενικές γραμμές, όταν έχετε
δει αλλού, αυτό συνήθως σημαίνει
επιστρέψει ένα θετικό αριθμό, σωστά;

Azerbaijani: 
Belə ki, 55% 10.
Bölünür 55 etmənin qalan
10 5 olardı.
Belə ki, 55% 10 5.
Və 3% 5 3 olardı.
8% 8 0 olacaq.
16% 15 1 olacaq.
>> JOSEPH: bu ilə qeyd etmək bir şey,
çox, bu gözlənilən kimi iş bilər deyil
Bir mənfi sayı istifadə edin.
Belə ki, mənfi 5% 4, bəzi insanlar
ki, hesab edə bilər -
mənfi nə düşünərsiniz
5% 4. olacaq?
>> HOPARLÖR 5: One.
>> JOSEPH: Belə ki, bəzi insanlar, biri demək
bəzi insanlar mənfi biri deyirlər.
Amma nə -
>> Rob: Mən hətta olmazdı
o biri bildirib.
>> JOSEPH: iki, sorry.
Bəzi insanlar deyirlər -
>> Rob: Üç.
>> JOSEPH: Üç?
>> Rob: Negative -
mənfi beş - nə idi -
>> JOSEPH: Üç, üç, üç.
Üzr istəyirik.
Çünki var zaman, ümumiyyətlə, modulunu
başqa bunu gördük, adətən deməkdir
sağ, müsbət sıra qayıtmaq?

Georgian: 
ასე 55% 10.
დარჩენილი აკეთებს 55 გაყოფილი
10 იქნება 5.
ასე 55% 10 5.
და 3% 5 იქნებოდა 3.
8% 8 იქნება 0.
16% 15 იქნება 1.
>> JOSEPH: ერთი რამ აღვნიშნო, ამ,
ძალიან, არის, ეს შესაძლოა არ იმუშაოს როგორც მოსალოდნელია
თუ თქვენ იყენებთ უარყოფითი რიცხვი.
ასე რომ, უარყოფითი 5% 4, ზოგიერთი ადამიანი
შეიძლება ვიფიქროთ, რომ არის -
რას ვფიქრობ, უარყოფითი
5% 4 იქნება?
>> დინამიკები 5: One.
>> JOSEPH: ასე ამბობენ ერთი,
ზოგიერთი ამბობს უარყოფითი ერთი.
მაგრამ რა -
>> ROB: მე კი არ
განაცხადა ერთ იმ.
>> JOSEPH ორი, უკაცრავად.
ზოგიერთი ადამიანი ამბობს -
>> ROB: სამი.
>> JOSEPH სამი?
>> ROB: Negative -
რა იყო - ნეგატიური ხუთ -
>> JOSEPH სამი, სამი, სამი.
უკაცრავად.
იმის გამო, რომ Modulo, ზოგადად, როდესაც თქვენ
ჩანს, რომ სხვაგან, ეს როგორც წესი ნიშნავს
დაბრუნების დადებითი რიცხვი, არა?

Danish: 
Så 55% 10.
Den resterende del af at gøre 55 divideret
med 10 ville være 5..
Så 55% 10 er 5.
Og 3% 5 være 3.
8% 8 vil være 0.
16% 15 vil være 1.
>> JOSEPH: En ting at bemærke med dette,
også, er det måske ikke fungerer som forventet
hvis du bruger et negativt tal.
Så negativ 5% 4, nogle mennesker
måske tror det er -
hvad ville du tænke negativt
5% 4 ville være?
>> SPEAKER 5: One.
>> JOSEPH: Så nogle mennesker siger ét,
nogle mennesker siger negativ.
Men hvad -
>> ROB: Jeg ville ikke engang have
den ene af dem.
>> JOSEPH: Two, undskyld.
Nogle mennesker siger -
>> ROB: Tre.
>> JOSEPH: Tre?
>> ROB: Negativ -
hvad var det - negative fem -
>> JOSEPH: Tre, tre, tre.
Undskyld.
Fordi modulo generelt når du har
set det andre steder, det betyder normalt,
returnere et positivt tal, right?

Slovak: 
Takže 55% 10.
Zvyšok robí 55 rozdelená
od 10 by 5.
Takže 55% 10 je 5.
A 3% 5 bude 3.
8% 8 bude 0.
16% 15 bude 1.
>> JOSEPH: Jedna vec na vedomie s tým,
Tiež je to nemusí fungovať podľa očakávania
Ak používate záporné číslo.
Takže negatívne 5% 4, niektorí ľudia
Možno si myslíte, že je -
čo by si myslíte, že negatívne
5% 4 bude?
>> SPEAKER 5: One.
>> JOSEPH: Takže niektorí ľudia hovoria jedno,
Niektorí ľudia hovoria, že negatívne jednu.
Ale čo -
>> ROB: Ja by som ani
povedal jeden z nich.
>> JOSEPH: dva, je mi ľúto.
Niektorí ľudia hovoria -
>> ROB: Three.
>> JOSEPH: Tri?
>> ROB: Negatívne -
čo bolo - negatívne päť -
>> JOSEPH: Tri, tri, tri.
Prepáčte.
Vzhľadom k tomu, modulo, zvyčajne, keď ste
videl inde, zvyčajne to znamená,
vracia kladné číslo, že jo?

Galician: 
Así, o 55% 10.
O resto de facer 55 dividido
por 10 sería 5.
Así, o 55% de 10 é 5.
E 3% 5 será de 3.
8% 8 será 0.
16% 15 será 1.
>> JOSÉ: Unha cousa a notar, con iso,
tamén, é que non funcione como se esperaba
se usa un número negativo.
Entón negativo do 5% 4, algunhas persoas
Pode pensar que é -
o que pensas negativo
5% 4 sería?
>> COLUMNA 5: Unha.
>> JOSÉ: Entón, algunhas persoas din que un,
algunhas persoas din que unha negativa.
Pero o que -
>> ROB: Eu non tería sequera
, Dixo un deles.
>> JOSÉ: Dous, Sentímolo.
Algunhas persoas din -
>> ROB: Tres.
>> JOSÉ: Tres?
>> ROB: Negativo -
cal era o - negativo de cinco -
>> JOSÉ: Tres, tres, tres.
Sentímolo.
Porque modulo, en xeral, cando ten
vin isto en outro lugar, iso normalmente significa
voltar un número positivo, non?

Lithuanian: 
Taigi 55% 10.
Daryti 55 likutis padalintas
iki 10 bus 5.
Taigi 55% 10 yra 5.
Ir 3% 5 būtų 3.
8% 8 bus 0.
16% 15 bus 1.
>> Joseph: Vienas dalykas, reikia pažymėti šią,
taip pat tai gali neveikti taip, kaip tikimasi
jei jūs naudojate neigiamą skaičių.
Taigi neigiamas 5% 4, kai kurie žmonės
manote, kad tai -
ką Jūs manote neigiamas
5% 4 būtų?
>> SPEAKER 5: Vienas.
>> JOSEPH: Taigi kai kurie žmonės sako vieną,
kai kurie žmonės sako neigiama.
Bet ką -
>> ROB: nebūčiau net
sakė vienas iš jų.
>> Joseph: Du, atsiprašau.
Kai kurie žmonės sako -
>> ROB: Trys.
>> Joseph: Trijų?
>> ROB: Neigiamas -
kas - neigiama penki -
>> Joseph: Trys, trys, trys.
Atsiprašau.
Kadangi modulį, paprastai, kai jūs
mačiau kitur, tai paprastai reiškia,
grįžti teigiamą skaičių, tiesa?

Belarusian: 
Так 55% 10.
Астатняя частка робіць 55 дзеліцца
на 10 будзе 5.
Так 55% мая 10.
І 3% 5 будзе 3.
8% 8 будзе 0.
16% 15 будзе 1.
>> Іосіф: Адна рэч, з гэтым адзначыць,
таксама можа не працаваць, як чакалася
калі вы выкарыстоўваеце адмоўны лік.
Так адмоўная 5% 4, некаторыя людзі
Можна падумаць, што гэта -
што б вы падумалі адмоўны
5% 4 будзе?
>> СПІКЕР 5: Адзін.
>> Іосіф: Такім чынам, некаторыя людзі кажуць, што адзін,
некаторыя людзі кажуць, адмоўную.
Але тое, што -
>> Роб: Я б нават не маюць
сказаў адзін з іх.
>> Іосіф: Два, прабачце.
Некаторыя людзі кажуць, -
>> Роб: Тры.
>> Іосіф: Тры?
>> Роб: Адмоўны -
тое, што было - адмоўны пяць -
>> Іосіф: Тры, тры, тры.
Выбачайце.
Таму што па модулю, наогул кажучы, калі вы
бачылі яго ў іншым месцы, гэта звычайна азначае,
вярнуцца станоўчае лік, ці не так?

Hindi: 
तो 55% से 10.
विभाजित 55 कर का शेष
10 से 5 होगा.
तो 55% से 10 5 है.
और 3% 5 3 होगा.
8% 8 0 होगा.
16% 15 1 हो जाएगा.
>> यूसुफ: इस के साथ एक नोट को बात,
भी, यह उम्मीद के रूप में काम नहीं कर सकता है
आप एक नकारात्मक संख्या का उपयोग करते हैं.
तो नकारात्मक 5% 4, कुछ लोग
लगता है कि हो सकता है -
आप नकारात्मक लगता है कि क्या होगा
5% 4 हो सकता है?
>> स्पीकर 5: एक.
>> यूसुफ: तो कुछ लोग, एक का कहना है
कुछ लोगों को नकारात्मक एक का कहना है.
लेकिन क्या -
>> रोब: मैं भी नहीं होता
उन में से एक ने कहा.
>> यूसुफ: दो, क्षमा करें.
कुछ लोगों का कहना है कि -
>> आरओबी: तीन.
>> यूसुफ: तीन?
>> आरओबी: नकारात्मक -
नकारात्मक पाँच - क्या था -
>> यूसुफ: तीन, तीन, तीन.
माफ़ कीजिए.
क्योंकि आप कर लें, तो आम तौर पर, modulo
इसे कहीं देखा है, यह आमतौर पर इसका मतलब
सही, एक सकारात्मक संख्या में वापसी?

Afrikaans: 
So 55% 10.
Die res van doen 55 verdeel
10 sou wees 5.
So 55% 10 is 5.
En 3% 5 sou wees 3.
8% 8 sal wees 0.
16% 15 sal wees 1.
>> Josef Een ding om daarop te let met hierdie,
Ook is dit dalk nie werk soos verwag
as jy 'n negatiewe getal.
So negatiewe 5% 4, sommige mense
dalk dink dit is -
wat sou jy dink negatiewe
5% 4 sou wees?
>> SPREKER 5: One.
>> Josef So sommige mense sê een,
sommige mense sê negatiewe een.
Maar wat -
>> ROB: Ek sou nie eens
sê een van hulle.
>> Josef Twee, jammer.
Sommige mense sê -
>> ROB: Drie.
>> Josef Drie?
>> ROB: Negatief -
wat was die - negatiewe vyf -
>> Josef Drie, drie, drie.
Jammer.
Omdat modulo, oor die algemeen, wanneer jy
elders gesien het, het dit gewoonlik beteken
terug 'n positiewe getal, reg?

Kannada: 
ಆದ್ದರಿಂದ 55% 10.
ಭಾಗಿಸಿ 55 ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಉಳಿದ
10 5 ಎಂದು.
ಆದ್ದರಿಂದ 55% 10 5.
ಮತ್ತು 3% 5 3 ಎಂದು.
8% 8 0 ಇರುತ್ತದೆ.
16% 15 1 ಆಗಿರುತ್ತದೆ.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಈ ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಒಂದು ವಿಷಯವೆಂದರೆ,
ತುಂಬಾ, ಇದು ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಕೆಲಸ ಇರಬಹುದು ಇದು
ನೀವು ಋಣಾತ್ಮಕ ಸಂಖ್ಯೆ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಋಣಾತ್ಮಕ 5% 4, ಕೆಲವು ಜನರು
ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ಇರಬಹುದು -
ನೀವು ಋಣಾತ್ಮಕ ಏನು ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ
5% 4 ಎಂದು?
>> ಸ್ಪೀಕರ್ 5: ಒಂದು.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಲವು ಜನರು, ಒಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ
ಕೆಲವು ಜನರು ಋಣಾತ್ಮಕ ಒಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಆದರೆ ಯಾವ -
>> ರಾಬ್: ನಾನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು
ಆ ಒಂದು ಹೇಳಿದರು.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಎರಡು, ಕ್ಷಮಿಸಿ.
ಕೆಲವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ -
>> ರಾಬ್: ಮೂರು.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಮೂರು?
>> ರಾಬ್: ನಕಾರಾತ್ಮಕ -
ಋಣಾತ್ಮಕ ಐದು - ಏನು -
>> ಜೋಸೆಫ್: ಮೂರು, ಮೂರು, ಮೂರು.
ಕ್ಷಮಿಸಿ.
ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಬಂದಿದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಪ್ರಮಾಣ
ಬೇರೆಡೆ ಕಾಣಬಹುದು, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅರ್ಥ
ಬಲ, ಧನಾತ್ಮಕ ಸಂಖ್ಯೆ ಮರಳಲು?

Basque: 
Beraz 55% 10.
55 eginez gainerako banatuta
10 by 5 izango litzateke.
Beraz, 5 55% 10 da.
Eta% 3 5 3 izango litzateke.
% 8 8 0 izango da.
16% 15 1 izango da.
>> JOSEPH: Gauza bat honekin, ohar,
gehiegi, ez da agian espero bezala funtzionatuko
zenbaki negatiboak erabiltzen baduzu.
Hain negatiboa 5% 4, pertsona batzuk
dela pentsa dezakete -
zer litzateke negatiboa dela uste duzu
5% 4 izango litzateke?
>> HIZLARIA 5: One.
>> JOSEPH: Beraz, pertsona batzuk bat esan,
pertsona batzuk bat negatiboa esan.
Baina, zer -
>> ROB: ere ez daukat
horietako bat esan.
>> JOSEPH: Bi, barkatu.
Batzuek esan -
>> ROB: Hiru.
>> JOSEPH: Hiru?
>> ROB: negatiboak -
zer zen - bost negatiboak -
>> JOSEPH: Hiru, hiru, hiru.
Barkatu.
Delako, modulo, oro har, noiz duzun
nonbait ikusi, esan ohi da
zenbaki positibo bat itzuliko da, ezta?

Thai: 
ดังนั้น 55% 10
ส่วนที่เหลือของการทำ 55 แบ่งออก
10 จะเป็น 5
ดังนั้น 55% 10 คือ 5
และ 3% 5 จะเป็น 3
8% 8 จะเป็น 0
16% 15 จะเป็น 1
>> JOSEPH: สิ่งหนึ่งที่ควรทราบเกี่ยวกับเรื่องนี้
เกินไปก็อาจจะไม่ทำงานตามที่คาดไว้
ถ้าคุณใช้เป็นจำนวนลบ
ดังนั้นลบ 5% 4 บางคน
อาจจะคิดว่าเป็น -
สิ่งที่คุณจะคิดในแง่ลบ
5% 4 จะเป็นอย่างไร
>> ลำโพง 5: หนึ่ง
>> JOSEPH: ดังนั้นบางคนบอกว่าหนึ่ง
บางคนบอกว่าหนึ่งในเชิงลบ
แต่สิ่งที่ -
>> ROB: ฉันจะไม่ได้มี
กล่าวว่าหนึ่งในบรรดา
>> JOSEPH: สองขอโทษ
บางคนบอกว่า -
>> ROB สาม
>> JOSEPH: สาม?
>> ROB: ลบ -
สิ่งที่เป็น - ลบห้า -
>> JOSEPH: สามสามสาม
ขอโทษ
เพราะโมดูโลทั่วไปเมื่อคุณได้
เห็นมันที่อื่น ๆ ก็มักจะหมายถึง
กลับเป็นจำนวนบวกใช่ไหม

Croatian: 
Dakle, 55% 10.
Ostatak radi 55 podijeljeno
po 10. će biti 5.
Dakle, 55% 10 je 5.
I 3% 5 će biti 3.
8% 8 će biti 0.
16% 15 će biti 1.
>> JOSEPH: Jedna stvar na umu s tim,
također, to ne bi mogli raditi kao što se očekuje
ako koristite negativan niz.
Dakle, negativni 5% 4, neki ljudi
Možda mislite da je -
što bi mislite negativna
5% 4 će biti?
>> ZVUČNIK 5: Jedan.
>> JOSEPH: Pa neki ljudi kažu jedno,
neki ljudi kažu negativni.
No, ono što -
>> ROB: Ja čak ne bi
, rekao je jedan od tih.
>> JOSEPH: Dva, ispričavam se.
Neki ljudi kažu -
>> ROB: Tri.
>> JOSEPH: Tri?
>> ROB: Negativno -
ono što je bio - negativan pet -
>> JOSEPH: Tri, tri, tri.
Oprostite.
Zbog modulo, općenito, kad ste
ga vidjeli negdje drugdje, to obično znači
vratiti pozitivan niz, zar ne?

Gujarati: 
તેથી 55% 10.
વિ 55 કરવાની બાકીની
10 દ્વારા 5 છે.
તેથી 55% 10 5 છે.
અને 3 થી 5% 3 છે.
8% 8 0 હશે.
16% 15 1 હશે.
>> JOSEPH: આ સાથે નોંધ કરવાની એક વસ્તુ છે,
પણ, તે ઈચ્છિત તરીકે કામ કરી શકે છે
તમે નકારાત્મક નંબર વાપરે.
તેથી નકારાત્મક 5% 4, કેટલાક લોકો
છે લાગે શકે છે -
તમે નકારાત્મક શું વિચારો છો
5% 4 હશે?
>> 5 વક્તા: એક.
>> JOSEPH: તેથી કેટલાક લોકો છે, એક કહે છે
કેટલાક લોકો નકારાત્મક એક છે.
પરંતુ -
>> રોબ: હું પણ નહિ
એક તે જણાવ્યું હતું.
>> JOSEPH: બે, માફ કરશો.
કેટલાક લોકો કહે છે -
>> રોબ: ત્રણ.
>> JOSEPH: ત્રણ?
>> રોબ: નકારાત્મક -
નકારાત્મક પાંચ - પાંચ શું હતું -
>> JOSEPH: ત્રણ, ત્રણ, ત્રણ.
માફ કરશો.
કારણ કે તમે કર્યું છે, સામાન્ય રીતે, મોડ્યૂલો
તેના સિવાય તે જોવા મળે છે, તે સામાન્ય રીતે અર્થ એ થાય
હક, હકારાત્મક નંબર પાછા?

Norwegian: 
Så 55% 10.
Resten av å gjøre 55 delt
av 10 ville være fem.
Så 55% 10 er fem.
Og 3% 5 ville være tre.
8% 8 vil være 0.
16% 15 vil være 1.
>> JOSEPH: En ting å merke seg med dette,
også, er det kanskje ikke fungerer som forventet
hvis du bruker et negativt tall.
Så negativ 5% 4, noen mennesker
kanskje tror det er -
hva ville du tenke negativt
5% 4 ville bli?
>> SPEAKER 5: One.
>> JOSEPH: Så noen sier én,
noen folk sier negativt.
Men hva -
>> ROB: Jeg ville ikke engang ha
sa en av dem.
>> JOSEPH: To, beklager.
Noen folk sier -
>> ROB: Tre.
>> JOSEPH: Tre?
>> ROB: Negativ -
hva var det - negative fem -
>> JOSEPH: Tre, tre, tre.
Unnskyld.
Fordi modulo, generelt, når du har
sett det andre steder, vanligvis betyr det
returnere et positivt tall, ikke sant?

Esperanto: 
Do 55% 10.
La restaĵo de la fari 55 dividita
per 10 estus 5.
Do 55% 10 estas 5.
Kaj 3% 5 estus 3.
8% 8 estos 0.
16% 15 estos 1.
>> JOSEPH: Unu afero noti kun ĉi,
tro, estas eble ne funkcios kiel atendis
se vi uzas negativa nombro.
Do negativa 5% 4, iuj homoj
povus pensi ke estas -
Kion vi opinias negativa
5% 4 estus?
>> SPEAKER 5: Unu.
>> JOSEPH: Do iuj homoj diras unu,
iuj homoj diras negativa.
Sed kio -
>> ROB: Mi havas eĉ ne
diris unu el tiuj.
>> JOSEPH: Du, pardonon.
Kelkaj diras -
>> ROB: Tri.
>> JOSEPH: Tri?
>> ROB: Negativa -
kio estis la - negativa kvin -
>> JOSEPH: Tri, tri, tri.
Pardonon.
Ĉar module, ĝenerale, kiam vi havas
vidis ĝin aliloke, ĝi kutime signifas
redoni pozitiva nombro, ĉu ne?

Japanese: 
だから、55パーセント10。
分割55をやっての残りの部分
10で5になります。
だから、55パーセント10は5である。
そして3％5は3になります。
8％8は0になります。
16％15は1になります。
>> JOSEPH：これでもう一つ注意すべき、
あまりにも、期待どおりに動作しない場合がございます
あなたが負の数を使用している場合。
だから、負の5％4、一部の人々
つまり、と思うかもしれない - 
あなたが否定的に何を思うだろう
5％4は次のようになります？
>> スピーカ5：ワン。
>> JOSEPH：だから何人かの人々は、1を言う
一部の人々は否定的なものを言う。
しかし、どのような - 
>> ROB：私も持っていません
それらの1人だ。
>> JOSEPH：二、申し訳ありません。
一部の人々は言う - 
>> ROB：スリー。
>> JOSEPH：三？
>> ROB：負 - 
負の5  - 何だった - 
>> JOSEPH：三、3、3。
申し訳ありません。
ので、あなたがしたら、一般的には、法とする
他の場所でそれを見て、それは通常意味します
右、正の数を返す？

Vietnamese: 
Vì vậy, 55% 10.
Phần còn lại của làm 55 chia
10 sẽ là 5.
Vì vậy, 55% là 10 5.
Và 3% 5 sẽ là 3.
8% 8 sẽ là 0.
16% 15 sẽ được 1.
>> Joseph: Một điều cần lưu ý với điều này,
quá, là nó có thể không làm việc như mong đợi
nếu bạn sử dụng một số âm.
Vì vậy, tiêu cực 5% 4, một số người
có thể nghĩ rằng đó là -
những gì bạn sẽ nghĩ tiêu cực
5% 4 sẽ là gì?
>> SPEAKER 5: Một.
>> JOSEPH: Vì vậy, một số người nói một,
một số người nói một tiêu cực.
Nhưng những gì -
>> ROB: Tôi thậm chí không có
cho biết một trong những người.
>> JOSEPH: Hai, xin lỗi.
Một số người nói -
>> ROB: Ba.
>> JOSEPH: Ba?
>> ROB: tiêu cực -
là những gì - tiêu cực năm -
>> JOSEPH: Ba, ba, ba.
Xin lôi.
Vì modulo, nói chung, khi bạn đã
nhìn thấy nó ở nơi khác, nó thường có nghĩa
trả về một số dương, phải không?

Spanish: 
Así 55% 10.
El resto de hacer 55 dividido
por 10 sería 5.
Así 55% 10 es 5.
Y 3% 5 sería 3.
8% 8 será 0.
16% 15 será 1.
>> JOSÉ: Una cosa a destacar con esto,
también, es que puede que no funcione como se esperaba
si se utiliza un número negativo.
Así negativo 5% 4, algunas personas
Podríamos pensar que es -
¿qué le parece negativo
5% 4 sería?
>> ALTAVOZ 5: Primero.
>> JOSÉ: ¿Así que hay gente que dice uno,
algunas personas dicen que uno negativo.
Pero lo que -
>> ROB: yo ni siquiera tienen
, dijo uno de ellos.
>> JOSÉ: Dos, lo siento.
Hay gente que dice -
>> ROB: Tres.
>> JOSÉ: ¿Tres?
>> ROB: Negativo -
lo que fue el - negativo de cinco -
>> JOSÉ: Tres, tres, tres.
Lo siento.
Debido modulo, por lo general, cuando has
visto en otros lugares, por lo general significa
devolver un número positivo, ¿no?

Bengali: 
সুতরাং 55% 10.
বিভক্ত 55 করছেন বাকি
10 দ্বারা 5 হবে.
সুতরাং 55% 10 5.
এবং 3% 5 3 হবে.
8% 8 0 হতে হবে.
16% 15 1 হতে হবে.
>> JOSEPH: এই সঙ্গে একটি বিষয় উল্লেখ্য যে,
খুব, এটা প্রত্যাশা অনুযায়ী কাজ না পারে হয়
আপনি একটি নেতিবাচক সংখ্যা ব্যবহার করা হলে.
তাই নেতিবাচক 5% 4, কিছু লোক
যে মনে হতে পারে -
আপনি ঋণাত্মক কি মনে হবে
5% 4 হবে?
>> স্পিকার 5: এক.
>> JOSEPH: তাই কিছু কিছু মানুষের, এক বলে
কিছু লোক নেতিবাচক এক বলে.
কিন্তু কি -
>> ছিনিয়ে: আমি এমনকি করা সম্ভব নয়
যারা এক বলেন.
>> JOSEPH: দুই, দুঃখিত.
কিছু মানুষ বলে -
>> ছিনিয়ে: তিন.
>> JOSEPH: তিন?
>> ছিনিয়ে: নেতিবাচক -
নেতিবাচক পাঁচটি - কি ছিল -
>> JOSEPH: তিন, তিন, তিন.
দুঃখিত.
কারণ আপনি করেছি, সাধারণত, modulo
অন্য কোথাও এটা দেখা, এটি সাধারণত এর অর্থ হল
ডান, একটি ধনাত্মক সংখ্যা প্রত্যাবর্তন?

Dutch: 
Dus 55% 10.
De rest van het doen 55 verdeeld
10 zou 5.
Dus 55% 10 is 5.
En 3% 5 zou 3.
8% 8 aan 0.
16% 15 zal 1.
>> JOSEPH: Een ding om op te merken met deze,
Ook is het misschien niet zoals verwacht
als u een negatief getal te gebruiken.
Zo negatief 5% 4, sommige mensen
zou kunnen denken dat is -
wat zou je negatief denken
5% 4 zijn?
>> SPEAKER 5: One.
>> JOSEPH: Dus sommige mensen zeggen een,
sommige mensen zeggen negatieve.
Maar wat -
>> ROB: Ik zou niet eens
zei een van hen.
>> JOSEPH: Twee, sorry.
Sommige mensen zeggen -
>> ROB: Drie.
>> JOSEPH: Drie?
>> ROB: Negatief -
wat was het - negatieve vijf -
>> JOSEPH: Drie, drie, drie.
Sorry.
Omdat modulo, algemeen, wanneer je hebt
elders gezien, betekent dit meestal
terug een positief getal, toch?

Irish: 
Mar sin, 55% 10.
An chuid eile a dhéanamh 55 roinnte
10 bheadh ​​5.
Mar sin, tá 55% 10 5.
Agus bheadh ​​3% 5 a 3.
Beidh 8% 8 0.
Beidh 16% 15 faoi 1.
>> JOSEPH: Rud amháin a thabhairt faoi deara leis seo,
ró-é, sé nach n-oibreoidís mar a bhí súil
má úsáideann tú uimhir dhiúltach.
Mar sin, diúltach 5% 4, roinnt daoine
d'fhéadfadh a cheapann go bhfuil -
cad a bheadh ​​a cheapann tú diúltach
Bheadh ​​5% 4 a bheith?
>> Cainteoir 5: a hAon.
>> JOSEPH: Mar sin, roinnt daoine a rá amháin,
Deir roinnt daoine amháin diúltach.
Ach cad -
>> ROB: ní ba mhaith liom a bheith fiú
a dúirt duine de na.
>> JOSEPH: Dhá, tá brón orainn.
Roinnt daoine a rá -
>> ROB: Trí.
>> JOSEPH: Trí?
>> ROB: Diúltach -
cad a bhí an - diúltach cúig -
>> JOSEPH: Trí, trí cinn, trí.
Tá brón orm.
Mar gheall ar modulo, go ginearálta, nuair a tá tú
le feiceáil in áiteanna eile, ciallaíonn sé de ghnáth
ar ais uimhir dheimhneach, ceart?

Arabic: 
حتى 55٪ 10.
ما تبقى من القيام مقسمة 55
بنسبة 10 سيكون 5.
حتى 55٪ 10 هو 5.
و 3٪ 5 سيكون 3.
وسوف تكون 8٪ 8 0.
وسوف يكون 16٪ 15 1.
>> جوزيف: شيء واحد أن نلاحظ مع ذلك،
أيضا، هو أنه قد لا تعمل كما هو متوقع
إذا كنت تستخدم رقما سالبا.
سلبية حتى 5٪ 4، وبعض الناس
قد تعتقد أن هو -
ما رأيك السلبية
أن 5٪ 4 أن يكون؟
>> سرور 5: واحد.
>> جوزيف: وهكذا بعض الناس يقولون واحد،
بعض الناس يقولون احدة سلبية.
ولكن ما -
>> ROB: أنا لن يكون حتى
وقال واحد من هؤلاء.
>> جوزيف: اثنان، آسف.
يقول بعض الناس -
>> ROB: ثلاثة.
>> يوسف: ثلاثة؟
>> ROB: السلبية -
ما كان - خمسة السلبية -
>> جوزيف: ثلاثة، ثلاثة، ثلاثة.
آسف.
لأن مودولو، عموما، عندما قمت
رأينا ذلك في أماكن أخرى، وهو ما يعني عادة
إرجاع رقم موجب، أليس كذلك؟

Latin: 
Ut X% LV.
Quod autem reliquum fuerit de facto LV divisa
erit X by V.
LV ita est V% X.
III et V% III esset.
Erit 0% VIII VIII.
Erit I% XV XVI.
>> IOSEPH: Unum hoc animadvertimus,
Sed ne opus ut sperandum est
uti si numerus negativus.
Et negative V% IV, quibusdam
ut, quod est -
Quid cogitatis negative
V% IV fore?
>> DICO V: O.
>> Ioseph una Unde quidam dicunt,
dicunt quidam negative.
Quid -
>> EXSPOLIO, ut neque ego
Et ait unus ex illis.
>> Ioseph duos, me paenitet.
Quidam dicunt -
>> Rob: tres.
>> IOSEPH: tres?
>> Rob: Negative -
Quis fuit - negativa quinque -
>> Ioseph tres, tres, tria.
Lorem ipsum dolor sit.
Quoniam numerus permutationum debet esse fere, cum tibi
alibi vidimus, solet significat
redire numerus iudicium

Swahili (macrolanguage): 
Hivyo 55% 10.
salio ya kufanya 55 kugawanywa
na 10 itakuwa 5.
Hivyo 55% 10 ni 5.
Na 3% 5 itakuwa 3.
8% 8 itakuwa 0.
16% 15 itakuwa 1.
>> JOSEPH: Jambo moja kukumbuka na hii,
pia, ni wanaweza kufanya kazi kama ilivyotarajiwa
kama wewe kutumia namba hasi.
Hasi 5% 4, baadhi ya watu
kufikiri kwamba ni -
gani unafikiri hasi
5% 4 itakuwa?
>> SPIKA 5: One.
>> JOSEPH: Kwa hiyo baadhi ya watu wanasema moja,
baadhi ya watu wanasema hasi moja.
Lakini ni nini -
>> Rob: Mimi bila hata kuwa
alisema mmoja wa wale.
>> JOSEPH: Two, sorry.
Baadhi ya watu wanasema -
>> Rob: Tatu.
>> JOSEPH: Tatu?
>> Rob: Negative -
nini - hasi tano -
>> JOSEPH: Tatu, tatu, tatu.
Sorry.
Kwa sababu modulo, kwa ujumla, wakati wameweza
kuonekana mahali pengine, ni kawaida maana
kurudi idadi chanya, sawa?

Romanian: 
Deci 55% 10.
Restul face 55 împărțit
de 10 ar fi 5.
Deci 55% 10 este 5.
Și 3% 5 ar fi 3.
8% 8 va fi 0.
16% 15 va fi 1.
>> JOSEPH: Un lucru de remarcat cu acest lucru,
de asemenea, este că nu ar putea să funcționeze conform așteptărilor
dacă utilizați un număr negativ.
Astfel negativ 5% 4, unii oameni
s-ar putea crede că este -
ce crezi negativ
5%, 4 ar fi?
>> SPEAKER 5: One.
>> JOSEPH: Deci, unii oameni spun una,
unii oameni spun unul negativ.
Dar ceea ce -
>> ROB: Nici nu ar avea
a declarat unul dintre cei.
>> JOSEPH: Doi, îmi pare rău.
Unii oameni spun -
>> ROB: Trei.
>> JOSEPH: Trei?
>> ROB: Negative -
ceea ce a fost - negativ cinci -
>> JOSEPH: Trei, trei, trei.
Scuze.
Deoarece modulo, în general, atunci când ai
văzut-o în altă parte, aceasta înseamnă, de obicei,
returna un număr pozitiv, corect?

Slovenian: 
Torej 55% 10.
Preostanek dela 55 razdeljeni
s 10 bi 5.
Torej 55% 10 je 5.
In bi 3% 5 znaša 3.
8% 8 bo 0.
16% 15 bo 1.
>> JOSEPH: Ena stvar, upoštevajte, s tem,
preveč, je pa morda ne bo deloval kot je bilo pričakovano
Če uporabljate negativno število.
Tako negativen 5% 4, nekateri ljudje
Morda menite, da je -
Kaj bi si mislili, negativni
5% 4, ne bi bilo?
>> SPEAKER 5: One.
>> JOSEPH: Torej, nekateri ljudje pravijo eno,
nekateri pravijo negativnem.
Toda kaj -
>> ROB: Jaz ne bi niti
omenjenega enega.
>> JOSEPH: Dva, žal.
Nekateri ljudje pravijo -
>> ROB: Tri.
>> JOSEPH: Three?
>> ROB: Negative -
kaj je bilo - negativna pet -
>> JOSEPH: Tri, tri, tri.
Žal mi je.
Ker modulu, na splošno, ko ste
videl drugje, to običajno pomeni,
vrne pozitivno število, kajne?

Finnish: 
Joten 55% 10.
Loput tekee 55 jaettuna
10 olisi 5.
Joten 55% 10 on 5.
Ja 3% 5 olisi 3.
8% 8 on 0.
16% 15 on 1.
>> JOSEPH: Yksi asia huomata tämän,
Myös se ei välttämättä toimi odotetulla tavalla
jos käytät negatiivinen luku.
Niin negatiivinen 5% 4, jotkut ihmiset
Voisi ajatella, että on -
mitä ajattelet negatiivisia
5% 4 olisi?
>> Kaiutin 5: One.
>> JOSEPH: Joten jotkut ihmiset sanovat yhtä,
jotkut sanovat kielteistä.
Mutta mitä -
>> ROB: En edes ole
sanoi yksi niistä.
>> JOSEPH: Kaksi, sorry.
Jotkut ihmiset sanovat -
>> ROB: Kolme.
>> JOSEPH: Kolme?
>> ROB: Negatiivinen -
mikä oli - kielteinen viisi -
>> JOSEPH: Kolme, kolme, kolme.
Anteeksi.
Koska modulo, yleensä, kun olet
nähnyt sitä muualla, se yleensä tarkoittaa
palata positiivinen luku, eikö?

Catalan: 
Així 55% 10.
La resta de fer 55 dividit
per 10 seria 5.
Així el 55% 10 és 5.
I 3% 5 seria 3.
8% 8 serà 0.
16% 15 serà 1.
>> JOSÉ: Una cosa a destacar amb això,
també, és que potser no funcioni com s'esperava
si s'utilitza un nombre negatiu.
Així negatiu 5% 4, algunes persones
Podríem pensar que és -
¿Què li sembla negatiu
5% 4 seria?
>> ALTAVEU 5: Primer.
>> JOSÉ: Així que hi ha gent que diu un,
algunes persones diuen que un negatiu.
Però el que -
>> ROB: jo ni tan sols tenen
, Va dir un d'ells.
>> JOSÉ: Dos, ho sento.
Hi ha gent que diu -
>> ROB: Tres.
>> JOSÉ: Tres?
>> ROB: Negatiu -
que va ser el - negatiu de cinc -
>> JOSÉ: Tres, tres, tres.
Ho sento.
A causa mòdul, generalment, quan has
vist en altres llocs, en general significa
retornar un nombre positiu, no?

Tamil: 
எனவே 55% 10.
பிரிக்கப்பட்டுள்ளது 55 செய்து எஞ்சிய
10 5 இருக்கும்.
எனவே 55% 10 5 ஆகிறது.
மற்றும் 3% 5 3 இருக்கும்.
8% 8 0 இருக்கும்.
16% 15 1 இருக்கும்.
>> ஜோசப்: இந்த குறிப்பிட வேண்டிய ஒரு விஷயம்,
கூட, அது எதிர்பார்த்தபடி வேலை இல்லை என்று ஆகிறது
நீங்கள் ஒரு எதிர்மறை எண் பயன்படுத்தினால்.
எனவே எதிர்மறை 5% 4, சில மக்கள்
என்று நினைக்கலாம் -
நீங்கள் எதிர்மறை என்ன நினைப்பார்கள்
5% 4 இருக்கும்?
>> காண்க 5: ஒரு.
>> ஜோசப்: அதனால் சில மக்கள், ஒரு சொல்கின்றன
சிலர் எதிர்மறை ஒரு சொல்கின்றன.
ஆனால் என்ன -
>> ராப்: நான் கூட இல்லை என்று
அந்த ஒருவர் கூறினார்.
>> ஜோசப்: இரண்டு, மன்னிக்கவும்.
சிலர் சொல்ல -
>> ராப்: மூன்று.
>> ஜோசப்: மூன்று?
>> ராப்: எதிர்மறை -
எதிர்மறை ஐந்து - என்ன -
>> ஜோசப்: மூன்று, மூன்று, மூன்று.
மன்னிக்கவும்.
ஏனெனில் நீங்கள் போது, பொதுவாக, மாட்யுலோ
இது வேறு, அது காணப்படுகிறது, இது வழக்கமாக பொருள்
சரி, ஒரு நேர்மறை எண் திரும்ப?

Serbian: 
Дакле, 55% 10.
Остатак ради 55 подељена
са 10 ће бити 5..
Дакле, 55% 10 је 5.
И 3% 5 би било 3.
8% 8 ће бити 0.
16% 15 ће бити 1.
>> ЈОСЕПХ: Једна ствар на уму са овим,
такође, то није могло радити као што се очекује
ако користите негативан број.
Дакле, негативна 5% 4, неки људи
Можда мислите да је -
шта би ви мислите негативан
5% 4 ће бити?
>> ПРЕДСЕДНИК 5: Један.
>> ЈОСЕПХ: Дакле, неки људи кажу једно,
неки људи кажу негативан један.
Али шта -
>> РОБ: Ја не бих чак ни
рекао је један од оних.
>> ЈОСЕПХ: Два, извини.
Неки људи кажу -
>> РОБ: Три.
>> ЈОСЕПХ: Три?
>> РОБ: Негативна -
шта је - негативан пет -
>> ЈОСЕПХ: Три, три, три.
Извините.
Јер по модулу, обично, када сте
види га негде другде, то обично значи
врати позитиван број, зар не?

Maltese: 
Allura 55% 10.
Il-bqija ta 'kif isir 55 maqsuma
b'10 tkun 5.
Allura 55% 10 hija 5.
U 3% 5 tkun 3.
8% 8 għandhom ikunu 0.
16% 15 se tkun l-1.
>> JOSEPH: Ħaġa waħda li wieħed jinnota ma 'dan,
wisq, huwa ma jista 'jaħdem kif mistenni
jekk tuża numru negattiv.
Daqshekk negattiv 5% 4, xi nies
jista 'jaħseb li hu -
dak li inti taħseb negattiv
5% 4 tkun?
>> SPEAKER 5: One.
>> JOSEPH: Allura xi nies jgħidu wieħed,
xi nies jgħidu waħda negattiva.
Imma dak -
>> ROB: I ma jkollhomx lanqas
qal wieħed minn dawk.
>> JOSEPH: Żewġ, sorry.
Xi nies jgħidu -
>> ROB: Tliet.
>> JOSEPH: Tliet?
>> ROB: Negative -
dak li kien il - negattiva ħamsa -
>> JOSEPH: Tliet, tlieta, tlieta.
Jiddispjacini.
Minħabba modulo, ġeneralment, meta inti ħadthom
tidher xi mkien ieħor, normalment ifisser
ritorn numru pożittiv, id-dritt?

Welsh: 
Felly, 55% 10.
Mae gweddill o wneud 55 rhannu
10 fyddai 5.
Felly, 55% 10 yw 5.
A byddai 3% 5 fod yn 3.
8% 8 fod yn 0.
Bydd 16% 15 fod yn 1.
>> JOSEPH: Un peth i'w nodi â hyn,
hefyd, yn efallai na gweithio yn ôl y disgwyl
os ydych yn defnyddio rhif negyddol.
Felly negyddol 5% 4, mae rhai pobl
a allai meddwl bod yn -
beth fyddech chi'n ei feddwl negyddol
Byddai 5% 4 fod?
>> SIARADWR 5: Un.
>> JOSEPH: Felly, mae rhai pobl yn dweud un,
mae rhai pobl yn dweud un negyddol.
Ond beth -
>> ROB: Ni fyddwn yn hyd yn oed yn cael
Dywedodd un o'r rheiny.
>> JOSEPH: Dau, mae'n ddrwg gennyf.
Mae rhai pobl yn dweud -
>> ROB: Tri.
>> JOSEPH: Tri?
>> ROB: Negyddol -
beth oedd y - negyddol pump -
>> JOSEPH: Tri, tri, tri.
Mae'n ddrwg gennym.
Oherwydd modwlo, yn gyffredinol, pan ydych wedi
ei weld mewn mannau eraill, fel arfer mae'n golygu
dychwelyd rhif positif, dde?

Estonian: 
Nii 55% 10.
Ülejäänud teed 55 jagatud
10 oleks 5.
Nii 55% 10 on 5.
Ja 3% 5 oleks 3.
8% 8 on 0.
16% 15 on 1.
>> JOSEPH: Üks asi märkida seda,
Ka see ei pruugi ootuspäraselt töötada
kui te kasutate negatiivne number.
Nii negatiivne 5% 4, mõned inimesed
Võiks arvata, et on -
Mis sa arvad negatiivne
5% 4 oleks?
>> SPEAKER 5: One.
>> JOSEPH: Nii mõned ütlevad üht,
mõned inimesed ütlevad negatiivne.
Aga mida -
>> ROB: ma isegi ei pea
ütles üks neist.
>> JOSEPH Kaks vabandust.
Mõned inimesed ütlevad, et -
>> ROB: kolm.
>> JOSEPH: Kolm?
>> ROB: Negatiivne -
Mis oli - negatiivne viis -
>> JOSEPH: Kolm, kolm, kolm.
Vabandust.
Kuna moodul, tavaliselt siis, kui olete
näinud mujal, see tähendab tavaliselt
tagasi positiivne number, eks?

Hungarian: 
Tehát 55% 10..
A fennmaradó csinál 55 megosztott
10 lenne 5.
Tehát 55% 10 5.
3%-5 lenne 3.
8% 8 0 lesz.
16% 15 1 lesz.
>> Joseph: Egy dolog megjegyezni ezzel,
is, ez lehet, hogy nem a várt módon működnek
ha egy negatív szám.
Tehát negatív 5% 4, néhány ember
azt gondolhatja, hogy ez -
mit gondolsz a negatív
5% 4 lenne?
>> SPEAKER 5:.
>> JOSEPH: Tehát egyesek egy,
egyesek negatív.
De mi -
>> Rob: nem is kell
mondta az egyik ilyen.
>> JOSEPH: Két, sajnálom.
Vannak, akik azt mondják -
>> ROB: Három.
>> Joseph: Három?
>> ROB: Negatív -
mi volt a - negatív öt -
>> JOSEPH: három, három, három.
Bocsánat.
Mivel modulo általában, ha már
láttam máshol, ez általában azt jelenti,
vissza pozitív szám, igaz?

Albanian: 
Pra 55% 10.
Pjesa e mbetur e bërë 55 e ndarë
me 10 do të jetë 5.
Pra 55% 10 është 5.
Dhe 3% 5 do të jetë 3.
8% 8 do të jetë 0.
16% 15 do të jetë 1.
>> JOSEPH: Një gjë të përmendet me këtë,
gjithashtu, është ajo mund të mos punojnë siç pritet
në qoftë se ju përdorni një numër negativ.
Pra negative 5% 4, disa njerëz
mund të mendojnë se është -
çfarë do të mendoni negative
5% 4 do të jetë?
>> Gjuha 5: Një.
>> JOSEPH: Pra, disa njerëz thonë se një,
disa njerëz thonë se një të tillë negativ.
Por ajo -
>> Rob: Unë nuk do të ketë edhe
tha një nga ata.
>> JOSEPH: Dy, sorry.
Disa njerëz thonë -
>> Rob: Tre.
>> JOSEPH: Tre?
>> Rob: Negativ -
çfarë ishte - negative pesë -
>> JOSEPH: Tre, tre, tre.
Më vjen keq.
Sepse modulo, në përgjithësi, kur ju keni
parë atë diku tjetër, kjo zakonisht do të thotë
të kthejë një numër pozitiv, apo jo?

Czech: 
Takže 55% 10.
Zbytek dělá 55 rozdělena
od 10 by 5.
Takže 55% 10 je 5.
A 3% 5 bude 3.
8% 8 bude 0.
16% 15 bude 1.
>> JOSEPH: Jedna věc na vědomí s tím,
Také je to nemusí fungovat podle očekávání
Používáte-li záporné číslo.
Takže negativní 5% 4, někteří lidé
Možná si myslíte, že je -
co by si myslíte, že negativní
5% 4 bude?
>> SPEAKER 5: One.
>> JOSEPH: Takže někteří lidé říkají jedno,
Někteří lidé říkají, že negativní jednu.
Ale co -
>> ROB: Já bych ani
řekl jeden z nich.
>> JOSEPH: dva, je mi líto.
Někteří lidé říkají -
>> ROB: Three.
>> JOSEPH: Tři?
>> ROB: Negativní -
co bylo - negativní pět -
>> JOSEPH: Tři, tři, tři.
Promiňte.
Vzhledem k tomu, modulo, obvykle, když jste
viděl jinde, obvykle to znamená,
vrací kladné číslo, že jo?

Icelandic: 
Svo 55% 10.
Afgangurinn að gera 55 skipt
um 10 myndi vera 5.
Svo er 55% 10 5.
Og 3% 5 verði 3.
8% 8 verður 0.
16% 15 verði 1.
>> JOSEPH: Eitt að hafa í huga við þetta,
of, það er kannski ekki sem skyldi
ef þú notar neikvæð tala.
Svo neikvæð 5% 4, sumir fólk
might hugsa þessi er -
hvað myndir þú hugsa neikvætt
5% 4 myndu vera?
>> Ræðumaður 5: One.
>> JOSEPH: Svo sumir fólk segja eitt,
Sumir segja neikvæð einn.
En hvað -
>> ROB: Ég myndi ekki einu sinni hafa
sagði einn af þeim.
>> JOSEPH: Tveir, því miður.
Sumir segja -
>> ROB: Three.
>> JOSEPH: Three?
>> ROB: Neikvæð -
hvað var - neikvæð fimm -
>> JOSEPH: Þrír, þrír, þrír.
Sorry.
Vegna modulo, almennt, þegar þú hefur
séð það annars staðar, það þýðir yfirleitt
aftur jákvæð tala, ekki satt?

Chinese: 
所以55％10。
在做55的余数
由10将是5。
所以55％10 5。
和3％5是3。
8％8将0。
16％15将是1。
>> 约瑟夫：有一点要注意这一点，
也就是它如预期可能无法正常工作
如果你使用一个负数。
因此，负5％4，有些人
可能会认为那就是 - 
你会怎么想负
5％4会是什么？
>> 扬声器5：一。
>> 乔瑟夫：所以有些人说的，
有人说消极的。
但是 - 
>> 罗伯：我什至不会有
说其中的一个。
>> 约瑟夫：二，对不起。
有人说 - 
>> 罗伯：三。
>> 约瑟夫：三？
>> 罗伯：负 - 
究竟是什么 - 负5  - 
>> 约瑟夫：三，三，三。
抱歉。
因为模，通常，当你已经
看到它在其他地方，这通常意味着
返回一个正数，对不对？

Chinese: 
>> 罗伯：所以当我们说数学，10％的，
他们往往想给你 - 
如果我们国防部10，那么我们预期
得到0到9之间的数字。
在这里，这不是这种情况，你
将得到负数返回。
>> 乔瑟夫：所以负5％
4将是负1。
>> 罗伯：但它是罕见的，你是MOD-ING
负数开始。
跳过此。
>> 约瑟夫：是啊。
>> 罗伯：MEH。
确定。
所以最后一件事要指出有关
彩车是它是一个危险的行为，
但花车是不是一个确切的
表示。
所以回到字节一遍，记住
那一个int总是有四个字节，一个
浮总是四个字节。
所以卢卡斯的例子是相当不错的。
>> 因此，认为1除以3。
所以0.3333333。

Hindi: 
>> आरओबी: तो हम गणित में जब कहते हैं, 10% के,
वे तुम्हें देने के लिए चाहते हैं -
हम 10 से आधुनिक हैं, तो हम करने के लिए उम्मीद
0 से 9 के बीच एक नंबर मिलता है.
यहाँ में, ऐसी बात नहीं है कि आप
ऋणात्मक संख्याओं लौट मिलेगा.
>> यूसुफ: तो नकारात्मक 5%
4 1 नकारात्मक होगा.
>> आरओबी: लेकिन यह आप आधुनिक आईएनजी रहे हैं कि दुर्लभ है
साथ शुरू करने के लिए नकारात्मक संख्या.
इस करें.
>> यूसुफ: हाँ.
>> आरओबी: हम्म.
ठीक है.
बाहर के बारे में बात करने के लिए तो एक अंतिम बात
तैरता है, यह एक खतरनाक व्यवहार है
लेकिन तैरता एक सटीक नहीं हैं
प्रस्तुति.
तो फिर वापस बाइट्स के लिए जा रहा, याद
एक पूर्णांक हमेशा चार बाइट्स और एक है कि
नाव हमेशा चार बाइट्स है.
तो लुकास के उदाहरण बहुत अच्छा है.
>> तो 3 से विभाजित 1 के बारे में सोच.
तो 0.3333333.

Hungarian: 
>> Ebből: Tehát amikor azt mondjuk, a matematika, a% 10-es,
hajlamosak szeretnénk, hogy ha -
ha mod 10, akkor azt várjuk, hogy
kap egy számot 0 és 9 között.
Itt, hogy nem ez a helyzet, hogy
lesz negatív számok vissza.
>> JOSEPH: Erős negatív 5%
4 negatív lenne 1.
>> Ebből: De ez ritka, hogy te mod-ing
negatív számok kezdeni.
Hagyja ki ezt.
>> JOSEPH: Igen.
>> ROB: Meh.
OK.
Tehát az egyik utolsó dolog rámutatni a
úszók, hogy ez egy veszélyes viselkedést,
de úszók nem pontos
képviselet.
Így megy vissza byte újra, ne feledje,
hogy az int mindig négy bájt, és a
float mindig négy bájt.
Így Lucas példája nagyon jó.
>> Szóval szerintem az 1-3-mal osztva.
Tehát 0,3333333.

Icelandic: 
>> ROB: Svo þegar við segjum í stærðfræði,% 10 er,
þeir hafa tilhneigingu til að vilja gefa þér -
ef við unga fólkið um 10, þá gerum við ráð fyrir að
fá tölu milli 0 og 9.
Í hér, það er ekki málið að þú
vilja fá neikvæðar tölur aftur.
>> JOSEPH: Svo neikvæð 5%
4 væri neikvæð 1.
>> ROB: En það er sjaldgæft að þú ert unga fólkið-ing
neikvæðar tölur til að byrja með.
Sleppa þessu.
>> JOSEPH: Já.
>> ROB: Meh.
OK.
Svo einn síðastur hlutur að benda á um
flýtur það er hættulegt hegðun,
en flýtur eru ekki nákvæm
framsetning.
Svo fara aftur til bæti aftur, muna
að int er alltaf fjögur bæti og
fljóta er alltaf fjögur bæti.
Svo er dæmi Lucas er nokkuð gott.
>> Svo hugsa um 1 deilt með 3.
Svo 0,3333333.

Latvian: 
>> ROB: Tātad, kad mēs sakām matemātikā,% 10 s,
viņi parasti vēlas, lai dotu jums -
ja mēs mod par 10, tad mēs sagaidām, lai
iegūt skaitli starp 0 un 9.
Šeit, tas nav tas gadījums, ka jums
saņems negatīvie skaitļi atpakaļ.
>> JOSEPH: Tik negatīva 5%
4 būtu negatīvs 1.
>> ROB: Bet tas ir reti, ka tu esi mod-ing
negatīvie skaitļi, lai sāktu ar.
Izlaist šo.
>> JOSEPH: Jā.
>> ROB: Meh.
OK.
Tātad viena pēdējā lieta, norādīt par
pludiņi tas ir bīstami uzvedību,
bet pludiņi nav precīza
pārstāvība.
Tā iet atpakaļ uz baitu atkal, atcerieties
ka int vienmēr ir četri baiti, un
pludiņš vienmēr ir četri baiti.
Tāpēc Lucas piemērs ir diezgan laba.
>> Tāpēc domāju, ka par 1 dalīts ar 3.
Tā 0,3333333.

Latin: 
>> EXSPOLIO ita cum dicimus in math, in X%,
te volo, tendunt ad -
si a X ostendit igitur expectamus
IX numerum inter 0 et diam.
Hinc tibi, quae non est causa
et reversi sunt ut numeri negative.
>> Joseph: et negative V%
IV esse negative I.
>> Rob: Sed tu rarus quòd ostendit
numeri negative, ut in principio.
Praesent est.
>> IOSEPH: Yeah.
>> Rob: meh.
OK.
Unde per aliquid aliud, ut possit de
et applicabimus ea ratibus est periculosum est moribus,
non est certa, sed supernatat
Co.
Et iterum reversus bytes memento
bytes hoc int est, et quattuor
Vestibulum sit quatuor bytes.
Lucas sic est, ut est bonum.
>> Et de I divisa per III.
Ut 0,3333333.

Dutch: 
>> ROB: Dus als we zeggen in wiskunde,% 10's,
ze de neiging om je wil geven -
als we mod door 10, dan verwachten we
krijgen een nummer tussen 0 en 9.
Hier, dat is niet zo dat je
krijgt negatieve getallen terug.
>> JOSEPH: Zo negatief 5%
4 zou negatief 1 zijn.
>> ROB: Maar het is zeldzaam dat je mod-ing bent
negatieve getallen om mee te beginnen.
Sla deze.
>> JOSEPH: Ja.
>> ROB: Meh.
OK.
Dus een laatste ding te wijzen over
drijvers is dat het een gevaarlijk gedrag,
maar praalwagens zijn geen exacte
representatie.
Dus terug naar bytes weer op gang, vergeet
dat een int is altijd vier bytes en een
float is altijd vier bytes.
Dus Lucas bijvoorbeeld is vrij goed.
>> Dus denk aan 1 gedeeld door 3.
Dus 0,3333333.

Ukrainian: 
>> Роб: Так що, коли ми говоримо в математиці,% 10 х,
вони, як правило, хочуть, щоб дати вам -
якщо ми мод на 10, то ми очікуємо, що
отримати номер від 0 до 9.
У тут, що це не так, що ви
отримаєте повернувся від'ємні числа.
>> ЙОСИП: Так негативна 5%
4 буде негативним 1.
>> Роб: Але це рідко, що ви мо-Ing
негативні числа з самого початку.
Пропустіть це.
>> ЙОСИП: Так.
>> Роб: Мех.
ОК.
Отже останнє, що потрібно відзначити, про
поплавці є це небезпечну поведінку,
але поплавці не точна
уявлення.
Так повертаючись до байт знову, пам'ятайте
що внутр завжди чотири байти і
Поплавок завжди чотири байти.
Так приклад Лукаса досить добре.
>> Так що думайте з 1 розділений на 3.
Так 0,3333333.

Maltese: 
>> ROB: Allura meta ngħidu fil-matematika, l-10%,
dawn għandhom tendenza li jridu jagħtuk -
jekk aħna MOD b'10, allura nistennew li
tikseb numru bejn 0 u 9.
Fil hawn, li mhuwiex il-każ li inti
se tikseb numri negattivi lura.
>> JOSEPH: Allura negattiv 5%
4 tkun negattiva 1.
>> ROB: Iżda huwa rari li int mod Ing
numri negattivi li tibda bil.
Skip dan.
>> JOSEPH: Yeah.
>> ROB: Meh.
OK.
Allura wieħed aħħar ħaġa li tfakkar dwar
sufruni huwa huwa imġieba perikoluża,
iżda sufruni mhumiex eżatti
rappreżentazzjoni.
Allura jmorru lura għall bytes mill-ġdid, ftakar
li int dejjem erba 'bytes u
float huwa dejjem erba 'bytes.
Allura eżempju Lucas hija pjuttost tajba.
>> Allura taħseb 1 diviż bil-3.
Allura 0.3333333.

Thai: 
>> ROB: ดังนั้นเมื่อเราพูดในทางคณิตศาสตร์ 10% ของ
พวกเขามักจะต้องการให้คุณ -
ถ้าเรา mod 10 แล้วเราคาดหวังที่จะ
ได้รับหมายเลขระหว่าง 0 และ 9
ในที่นี่ที่ไม่ได้กรณีที่คุณ
จะได้รับตัวเลขที่ติดลบกลับ
>> JOSEPH: ดังนั้นลบ 5%
4 จะเป็นเชิงลบ 1
>> ROB: แต่มันหายากที่คุณ mod ไอเอ็นจี
ตัวเลขที่ติดลบจะเริ่มต้นด้วย
ข้ามสิ่งนี้
>> JOSEPH: ใช่
>> ROB: Meh
ตกลง
ดังนั้นหนึ่งสิ่งสุดท้ายที่จะชี้ให้เห็นเกี่ยวกับ
ลอยจะเป็นพฤติกรรมที่เป็นอันตราย
แต่ลอยไม่ได้แน่นอน
การแสดง
ดังนั้นจะกลับไปอีกครั้งไบต์จำ
ที่ int เสมอสี่ไบต์และ
ลอยอยู่เสมอสี่ไบต์
ดังนั้นตัวอย่างของลูคัสเป็นสิ่งที่ดีสวย
>> ดังนั้นคิดว่า 1 หารด้วย 3
ดังนั้น 0.3333333

Macedonian: 
>> Роб: Значи, кога велиме во математика,% 10,
тие имаат тенденција да сакаат да ви даде -
ако ние современи од 10, тогаш ние очекуваме да
добие број помеѓу 0 и 9.
Овде, што не е случај дека
ќе добиете негативни броеви се вратија.
>> JOSEPH: Значи негативното 5%
4 ќе биде негативен 1.
>> Роб: Но, тоа е ретка дека сте МО-ИНГ
негативни броеви да почне.
Прескокнете го овој.
>> JOSEPH: Да.
>> Роб: Meh.
OK.
Значи едно последно нешто да се истакне за
плови е тоа е опасно однесување,
но лебди не се точно
застапеност.
Па ќе се вратам на бајти повторно, се сеќавам
дека int е секогаш четири бајти и
плови е секогаш четири бајти.
Значи пример Лукас е прилично добар.
>> Значи мислам на 1 поделено со 3.
Па 0,3333333.

Yiddish: 
>> באַגאַזלענען: אזוי ווען מיר זאָגן אין מאַט,% 10 ס,
זיי טענד צו ווילן צו געבן איר -
אויב מיר מאָד דורך 10, דעמאָלט מיר דערוואַרטן צו
באַקומען אַ נומער צווישן 0 און 9.
אין דאָ, אַז איז ניט דער פאַל אַז איר
וועט באַקומען נעגאַטיוו נומערן אומגעקערט.
>> יוסף: אזוי נעגאַטיוו 5%
4 וואָלט זיין נעגאַטיוו 1.
>> באַגאַזלענען: אבער עס ס זעלטן אַז איר ניטאָ מאָד-ינג
נעגאַטיוו נומערן צו נעמען מיט.
האָפּקען דעם.
>> יוסף: יאָ.
>> באַגאַזלענען: מעה.
גוט.
אַזוי איינער לעצטע זאַך צו פונט אויס וועגן
פלאָוץ איז עס ס אַ געפערלעך אָפּפירונג,
אָבער פלאָוץ זענען ניט אַ פּינטלעך
פאַרטרעטונג.
אַזוי געגאנגען צוריק צו ביטעס ווידער, געדענקען
אַז אַ ינט איז שטענדיק פיר ביטעס און אַ
לאָזנ שווימען איז שטענדיק פיר ביטעס.
אַזוי לוקאַס ס בייַשפּיל איז שיין גוט.
>> אַזוי טראַכטן פון 1 צעטיילט דורך 3.
אַזוי .3333333.

Gujarati: 
>> રોબ: તેથી અમે ગણિતના કહે છે,% 10 ની,
તેઓ તમને આપવા માંગો છો થઈ રહ્યા છે -
અમે 10 દ્વારા mod, તો પછી અમે અપેક્ષા
0 અને 9 વચ્ચે મળી રહ્યાં છે.
અહીં, જો કે આ કેસ નથી કે તમે
નકારાત્મક નંબરો પરત મળશે.
>> JOSEPH: તેથી નકારાત્મક 5%
4 1 નકારાત્મક છે.
>> રોબ: પરંતુ તે તમને મોડ આઈએનજી છો દુર્લભ છે
સાથે શરૂ કરવા માટે નકારાત્મક નંબરો.
આ છોડી દો.
>> JOSEPH: અરે વાહ.
>> રોબ: મેહ Aban short.
બરાબર.
વિશે નિર્દેશ તેથી એક છેલ્લા વસ્તુ
ફ્લોટ્સ, તે એક ખતરનાક વર્તન છે છે
પરંતુ ફ્લોટ્સ કોઈ ચોક્કસ નથી
રજૂઆત.
તેથી ફરી પાછા બાઇટ્સ રહ્યું છે, યાદ
પૂર્ણાંક હંમેશા ચાર બાઇટ્સ અને કે
ફ્લોટ હંમેશા ચાર બાઇટ્સ છે.
તેથી લુકાસ ઉદાહરણ ખૂબ સારી છે.
>> તેથી 3 દ્વારા વિ 1 લાગે છે.
તેથી 0,3333333.

Polish: 
>> ROB: Tak więc, gdy mówimy w matematyce,% 10-tych,
mają tendencję do chcą dać -
jeśli mod o 10, wtedy możemy spodziewać się
uzyskać numer od 0 do 9.
Tu, że nie jest to przypadek, że
dostanie ujemne liczby wrócił.
>> JOSEPH: Więc negatywna 5%
4 byłaby ujemna 1.
>> ROB: Ale to rzadko, że jesteś mod-ing
liczby ujemne na początku.
Pominąć.
>> JOSEPH: Tak.
>> ROB: Meh.
OK.
Więc jedna rzecz zwrócić się o
pływaków jest to niebezpieczne zachowanie,
ale pływaki nie są dokładne
reprezentacja.
Więc wracając do bajtów ponownie, pamiętaj
że int jest zawsze cztery bajty i
pływak jest zawsze cztery bajty.
Więc przykładem Lucasa jest bardzo dobry.
>> Tak, że z 1 podzielone przez 3.
Tak, 0,3333333.

Filipino: 
>> Rob: Kaya kapag sinabi namin sa matematika,% 10 na,
sila ay may posibilidad na nais na magbigay sa iyo -
kung kami mod sa pamamagitan ng 10, pagkatapos ay inaasahan naming
makakuha ng isang numero sa pagitan ng 0 at 9.
Sa dito, na hindi ito ang kaso na sa iyo
Makakakuha ng negatibong numero ibinalik.
>> Joseph: Kaya negatibong 5%
4 ay magiging negatibo 1.
>> Rob: Ngunit ito ay bihirang na ikaw ay mod-ING
negatibong numero upang magsimula sa.
Laktawan ito.
>> Joseph: Oo.
>> Rob: Meh.
OK.
Kaya isa huling bagay upang ituro ang tungkol sa
sa kamay ay ito ay isang mapanganib na pag-uugali,
ngunit sa kamay ay hindi isang eksaktong
pagkatawan.
Kaya pagpunta pabalik sa bytes muli, alalahanin
na isang int ay laging apat na bytes at isang
float ay laging apat na bytes.
Kaya halimbawa Lucas ay medyo mabuti.
>> Kaya sa tingin ng 1 hinati sa 3.
Kaya 0.3333333.

iw: 
>> ROB: לכן, כאשר אנו אומרים במתמטיקה, 10% ב,
הם נוטים רוצים לתת לך -
אם אנחנו mod ידי 10, אז אנחנו מצפים
מקבל מספר בין 0 ל 9.
בפה, שזה לא המקרה, כי אתה
יקבל חזרה מספרים שליליים.
>> יוסף: 5% אז שליליים
4 יהיו שליליים 1.
>> רוב: אבל זה נדיר שאתה mod-ing
מספרים שליליים מלכתחילה.
דלגתי על זה.
>> יוסף: כן.
>> ROB: Meh.
על אישור.
אז דבר אחד אחרון כדי להצביע על
צף הוא זה התנהגות מסוכנת,
אבל צף לא מדויק
ייצוג.
אז חוזר לבתים שוב, זכור
כי int הוא תמיד ארבעה בתים ו
מצוף הוא תמיד ארבעה בתים.
אז הדוגמא של לוקאס היא די טובה.
>> אז תחשוב על 1 חלקי 3.
אז .3333333.

Slovenian: 
>> ROB: Torej, ko smo rekli v matematiki, 10% je,
se nagibajo k želeli, da vam -
če bomo mod za 10, nato pa pričakujemo, da bomo
dobili število med 0 in 9.
Sem, da se ne zgodi, da
bo dobil negativne številke vrnil.
>> JOSEPH: Torej negativen 5%
4 bi bil negativen 1.
>> ROB: Ampak to je redko, da si mod-ing
negativne številke za začetek.
Skip to.
>> Joseph: Ja.
>> ROB: Meh.
OK.
Torej ena zadnja stvar, poudariti pa
boje je, da je nevarno vedenje,
vendar boje niso točna
zastopanje.
Torej grem nazaj v bajti še enkrat, ne pozabite
da je int vedno štiri bajte in
Plovec je vedno štiri bajte.
Tako na primer Lucasova je precej dobro.
>> Torej, mislim 1 deljeno z 3.
Torej 0,3333333.

Finnish: 
>> ROB: Joten kun sanomme matematiikasta,% 10: n,
he yleensä haluavat antaa sinulle -
jos me mod 10, niin odotamme
saat väliltä 0 ja 9.
Täällä, että ei pidä paikkaansa, että olet
saavat negatiivisia lukuja palasi.
>> JOSEPH: niin negatiivinen 5%
4 olisi negatiivinen 1.
>> ROB: Mutta se on harvinaista, että olet mod-ta
negatiiviset luvut aluksi.
Ohita tämä.
>> JOSEPH: Joo.
>> ROB: Meh.
OK.
Niin yksi asia huomauttaa noin
kellukkeet on se vaarallinen käyttäytyminen,
mutta kellukkeet eivät ole tarkkoja
edustus.
Niin menee takaisin tavua uudelleen, muista
että int on aina neljä tavua ja
float on aina neljä tavua.
Joten Lucasin esimerkki on melko hyvä.
>> Niin ajattele 1 jaettuna 3.
Niin 0,3333333.

Georgian: 
>> ROB: ასე რომ, როდესაც ჩვენ ვამბობთ, მათემატიკის,% 10 ის,
ისინი როგორც წესი, მინდა გადმოგცეთ -
თუ ჩვენ mod 10, მაშინ ჩვენ ველით, რომ
მიიღეთ რიცხვი 0 და 9.
აქ, რომ არ არის საქმე, რომ თქვენ
მიიღებს უარყოფითი რიცხვები დაბრუნდა.
>> JOSEPH ასე რომ უარყოფითი 5%
4 იქნება უარყოფითი 1.
>> ROB: მაგრამ ეს იშვიათი, რომ თქვენ mod-ing
უარყოფითი რიცხვები უნდა დაიწყოს.
გამოტოვოთ ეს.
>> JOSEPH: ჰო.
>> ROB: Meh.
OK.
ასე რომ, ერთი რამ აღვნიშნო შესახებ
მოძრავი არის ის საშიში საქციელი,
მაგრამ მოძრავი არ არის ზუსტი
წარმომადგენლობა.
ასე ბრუნდება bytes ერთხელ, მახსოვს,
რომ int ყოველთვის ოთხი ბაიტი და
float ყოველთვის ოთხი bytes.
ასე რომ, Lucas მაგალითი არის საკმაოდ კარგი.
>> ასე რომ, ვფიქრობ 1 იყოფა 3.
ასე 0,3333333.

Czech: 
>> ROB: Takže když říkáme v matematice,% 10 je,
mají tendenci chtít, aby vám -
pokud budeme mod do 10., pak očekáváme, že
získat číslo mezi 0 a 9.
Ve zde, že není pravda, že jste
Získáte záporná čísla se vrátil.
>> JOSEPH: Tak negativní 5%
4 by byl negativní 1.
>> ROB: Ale to je vzácné, že jsi mod-ing
záporná čísla se začínají.
Přeskočit.
>> JOSEPH: Jo.
>> ROB: Meh.
OK.
Takže poslední věc poukázat na to, o
plováky je, že je to nebezpečné chování,
ale plováky nejsou přesné
zastoupení.
Takže jít zpátky do bajtů znovu, nezapomeňte
že int je vždy čtyři byty a
plovák je vždy čtyři bajty.
Takže Lucasova příkladem je docela dobrý.
>> Takže myslíte, že z 1 děleno 3.
Tak 0,3333333.

Galician: 
>> ROB: Entón, cando dicimos en matemáticas, o 10% do,
tenden a querer darlle -
se mod por 10, entón esperamos
obter un número entre 0 e 9.
Desde aquí, que non é o caso que
terá números negativos retorno.
>> JOSÉ: Entón negativo do 5%
4 sería negativo 1.
>> ROB: Pero é raro que é mod-ing
números negativos, para comezar.
Ir iso.
>> JOSÉ: É.
>> ROB: meh.
Aceptar.
Así, unha última cousa a destacar sobre
flotadores é que é un comportamento perigoso,
pero Carrozas non son unha exacta
representación.
Entón, volvendo a bytes de novo, lembre-se
que un int é sempre catro bytes e un
flotador sempre catro bytes.
Así, o exemplo de Lucas é moi bo.
>> Entón, creo que de 1 dividido por 3.
Entón 0,3333333.

Afrikaans: 
>> ROB: So wanneer ons sê in wiskunde,% 10's,
hulle is geneig om te wil hê jy moet gee -
As ons mod deur 10, dan verwag ons te
'n getal tussen 0 en 9.
In hier, dit is nie die geval dat jy
kry negatiewe getalle teruggekeer.
>> Josef so negatief 5%
4 sal negatiewe 1 wees.
>> ROB: Maar dit is selde dat jy mod-ing
negatiewe getalle te begin.
Slaan hierdie.
>> Josef Ja.
>> ROB: Meh.
OK.
So 'n laaste ding om te wys oor
dryf is dit is 'n gevaarlike gedrag,
maar dryf is nie 'n presiese
verteenwoordiging.
So terug na grepe gaan weer, onthou
dat 'n int is altyd vier grepe en 'n
float is altyd vier grepe.
So Lucas se voorbeeld is redelik goed.
>> So dink 1 gedeel deur 3.
So 0,3333333.

Azerbaijani: 
>> Rob: Beləliklə, biz riyaziyyat deyəndə,% 10-nin,
Onlar sizə vermək istəyirəm edirlər -
biz 10 mod, onda biz gözləyirik
0 və 9 arasında bir sıra almaq.
Burada ki, belə deyil ki,
mənfi nömrələri geri olacaq.
>> JOSEPH: Belə ki, mənfi 5%
4 1 mənfi olacaq.
>> Rob: Amma siz mod-ing istəyirik ki, nadir
ilə başlamaq mənfi nömrələri.
Bu keçmək.
>> JOSEPH: Bəli.
>> Rob: Meh.
OK.
Haqqında işarə belə son bir şey
üzüb gedirdi, bir təhlükəli davranış var edir
lakin üzüb gedirdi dəqiq deyil
nümayəndəliyi.
Belə ki, yenə geri bayt gedir, xatırlayıram
bir int həmişə dörd bytes və bir ki,
float həmişə dörd bayt edir.
Belə ki, Lucas nümunəsi olduqca yaxşı.
>> Belə ki, 3 bölünür 1 düşünürəm.
Belə ki 0,3333333.

Serbian: 
>> РОБ: Дакле, када кажемо у математици, 10% је,
они имају тенденцију да желе да вам дам -
ако мод за 10, онда очекујемо да
добити број између 0 и 9..
У овде, то није случај да сте
ће добити негативне бројеве вратио.
>> ЈОСЕПХ: Дакле, негативан 5%
4 ће бити негативан 1.
>> РОБ: Али то је ретко да сте мод-Инг
негативни бројеви за почетак.
Прескочи ово.
>> ЈОСЕПХ: Да.
>> РОБ: Мех.
У реду.
Дакле, једна ствар да истакнем о
пловци је то опасно понашање,
али пловци нису тачна
заступање.
Дакле, враћамо се поново бајтова, запамтите
да је увек инт четири бајта и
пловак је увек четири бајта.
Тако Луцас је пример је прилично добро.
>> Дакле, мислим да од 1. подељен 3..
Тако 0,3333333.

Basque: 
>> ROB: Beraz, math esaten dugu,% 10 izan da,
zuk eman nahi joera dute -
MOD 10 bada, orduan espero dugu
zenbaki bat lortuko 0 eta 9 artean.
Hemen, hau ez da kasua duzula
lortuko zenbakiak negatiboak itzuli.
>> JOSEPH: Beraz negatiboa% 5
4 negatiboak 1 izango litzateke.
>> ROB: Baina arraroa da zarela mod-ing
Zenbaki negatiboak hasteko.
Saltatzeko hau.
>> JOSEPH: Bai.
>> ROB: Meh.
Ados.
Beraz, bat azpimarratzea buruz azken gauza
karroza da portaera arriskutsu bat da,
baina karroza ez dira zehatza
ordezkaritza.
Beraz, berriro byte itzuliz, gogoratu
int bat dela beti lau byte eta bat
karroza lau byte da beti.
Beraz Lucas en adibidez, nahiko ona da.
>> Beraz, 1 eta 3 arabera banatzen uste.
Beraz 0,3333333.

Korean: 
>> ROB : 그래서 우리는 수학에서 말할 때, 10 %의,
그들은 당신을주고 싶어하는 경향이 -
우리는 10 모드 (mod) 경우에, 우리는에 기대
0과 9 사이의 숫자를 얻을.
여기에서 그것은 사실이 아니다 당신
음수를 반환 받게됩니다.
>> 요셉 : 그래서 마이너스 5 %
4 1 음수가 될 것입니다.
>> ROB : 그러나 당신이 모드-ING 걸 드문
로 시작하는 음수.
이 건너 뛰기.
>> 조셉 : 네.
>> ROB : MEH.
OK.
에 대해 지적하는 그래서 마지막으로 하나
수레, 그것은 위험한 행동의입니다
그러나 수레는 정확한 수 없습니다
표현입니다.
그래서 다시 바이트로가는 기억
INT는 항상 4 바이트하고 있음
플로트는 항상 4 바이트이다.
그래서 루카스의 예는 아주 좋은 것입니다.
>> 그래서 3으로 나눈 1 생각합니다.
그래서 0.3333333.

Indonesian: 
>> ROB: Jadi ketika kita mengatakan dalam matematika, 10% itu,
mereka cenderung ingin memberikan -
jika kita mod oleh 10, maka kita berharap untuk
mendapatkan nomor antara 0 dan 9.
Di sini, itu tidak terjadi bahwa Anda
akan mendapatkan angka negatif kembali.
>> JOSEPH: Jadi negatif 5%
4 akan menjadi negatif 1.
>> ROB: Tapi itu jarang terjadi bahwa Anda mod-ing
angka negatif untuk memulai.
Melewatkan ini.
>> JOSEPH: Ya.
>> ROB: Meh.
OK.
Jadi satu hal untuk menunjukkan tentang
mengapung itu adalah perilaku yang berbahaya,
tetapi mengapung bukan merupakan tepat
representasi.
Jadi kembali ke byte lagi, ingat
bahwa int selalu empat byte dan
mengapung selalu empat byte.
Jadi contoh Lucas cukup bagus.
>> Jadi pikirkan 1 dibagi dengan 3.
Jadi 0,3333333.

Vietnamese: 
>> ROB: Vì vậy, khi chúng ta nói về môn toán, 10% của,
họ có xu hướng muốn cung cấp cho bạn -
nếu chúng ta mod 10, sau đó chúng tôi hy vọng
nhận được một số từ 0 đến 9.
Ở đây, đó không phải là trường hợp đó bạn
sẽ nhận được số âm trở lại.
>> JOSEPH: Vì vậy, âm 5%
4 sẽ là tiêu cực 1.
>> ROB: Nhưng nó hiếm hoi mà bạn mod-ing
số âm để bắt đầu với.
Bỏ qua này.
>> JOSEPH: Vâng.
>> ROB: Meh.
OK.
Vì vậy, một điều cuối cùng chỉ ra về
nổi là đó là một hành vi nguy hiểm,
nhưng nổi không phải là chính xác
đại diện.
Quay trở lại với byte một lần nữa, hãy nhớ
rằng một int luôn luôn là bốn byte và một
phao luôn luôn là bốn byte.
Vì vậy, ví dụ Lucas là khá tốt.
>> Vì vậy, suy nghĩ của 1 chia cho 3.
Vì vậy 0.3333333.

Urdu: 
>> روب: تو ہم ریاضی میں کہنا ہے کہ جب،٪ 10 کی،
وہ تمہیں دینے کے لئے چاہتے ہیں کے لئے ہوتے ہیں -
ہم 10 کی طرف سے جدید، تو ہم کرنے کی توقع
0 سے 9 کے درمیان ایک بڑی تعداد.
یہاں، یہ بات نہیں ہے کہ آپ
منفی تعداد واپس مل جائے گا.
>> جوزف: تو منفی 5٪
4 1 منفی ہو جائے گا.
>> روب: لیکن یہ آپ MOD-ING ہیں کہ غیر معمولی ہے
کے ساتھ شروع کرنے کے لئے منفی تعداد.
اس ہوں.
>> جوزف: جی ہاں.
>> روب: عوامی ہنگامی ہال.
ٹھیک ہے.
کے بارے میں باہر کی طرف اشارہ کرنے کے لئے تو ایک آخری بات
floats کے، یہ ایک خطرناک رویے ہے
لیکن floats کے عین مطابق نہیں ہیں
نمائندگی.
تو پھر واپس بائٹس کے لئے جا رہا، یاد
ایک int ہمیشہ چار بائٹس اور ایک ہے کہ
فلوٹ ہمیشہ چار بائٹس ہے.
تو لوکاس کی مثال بہت اچھا ہے.
>> تو 3 سے 1 تقسیم کے بارے میں سوچنا.
تو 0،3333333.

Modern Greek (1453-): 
>> ROB: Έτσι, όταν λέμε στα μαθηματικά, 10%, η
έχουν την τάση να θέλουν να σας δώσουν -
αν mod από 10, τότε αναμένουμε να
πάρετε έναν αριθμό μεταξύ 0 και 9.
Σε εδώ, ότι δεν είναι η περίπτωση που θα
θα πάρει αρνητικούς αριθμούς επέστρεψε.
>> JOSEPH: Έτσι αρνητική 5%
4 θα είναι αρνητική 1.
>> ROB: Αλλά είναι σπάνιο ότι είσαι mod-σης
αρνητικούς αριθμούς για να αρχίσει με.
Παράλειψη.
>> JOSEPH: Ναι.
>> ROB: Μέτρια.
OK.
Έτσι, ένα τελευταίο πράγμα που πρέπει να επισημάνω σχετικά με
πλωτήρες είναι ότι είναι μια επικίνδυνη συμπεριφορά,
αλλά άρματα δεν είναι μια ακριβής
εκπροσώπηση.
Έτσι, πηγαίνει πίσω σε bytes και πάλι, να θυμάστε
ότι ένας int είναι πάντα τέσσερα bytes και
float είναι πάντα τέσσερα bytes.
Έτσι, στο παράδειγμα Lucas είναι πολύ καλή.
>> Έτσι σκέφτονται από 1 διαιρείται με το 3.
Έτσι, 0,3333333.

English: 
>> ROB: So when we say in math, % 10's,
they tend to want to give you--
if we mod by 10, then we expect to
get a number between 0 and 9.
In here, that is not the case that you
will get negative numbers returned.
>> JOSEPH: So negative 5 %
4 would be negative 1.
>> ROB: But it's rare that you're mod-ing
negative numbers to begin with.
Skip this.
>> JOSEPH: Yeah.
>> ROB: Meh.
OK.
So one last thing to point out about
floats is it's a dangerous behavior,
but floats are not an exact
representation.
So going back to bytes again, remember
that an int is always four bytes and a
float is always four bytes.
So Lucas's example is pretty good.
>> So think of 1 divided by 3.
So 0.3333333.

Croatian: 
>> ROB: Dakle, kada kažemo u matematici, 10%-a,
oni imaju tendenciju da žele dati -
ako mi mod za 10, onda očekujemo da
dobiti broj između 0 i 9..
U ovdje, to nije slučaj da
će se negativni brojevi vratio.
>> JOSEPH: Dakle negativna 5%
4 će biti negativan 1.
>> ROB: Ali to je rijetko da si mod-ing
negativni brojevi za početak.
Preskoči to.
>> JOSEPH: Da.
>> ROB: Meh.
OK.
Dakle, jedna stvar je istaknuti o
pluta je to opasno ponašanje,
ali lebdi nisu točna
zastupljenost.
Dakle, ide natrag u bajtove opet, ne zaboravite
da int uvijek četiri bajta i
float je uvijek četiri bajta.
Dakle, Lucas je primjer je prilično dobro.
>> Dakle, mislim od 1 podijeljeno s tri.
Dakle, 0,3333333.

Italian: 
>> ROB: Così, quando diciamo in matematica, 10% di,
essi tendono a voler dare -
se noi mod da 10, allora ci aspettiamo di
ottenere un numero compreso tra 0 e 9.
In qui, che non è il caso che si
otterrà i numeri negativi restituiti.
>> JOSEPH: così negativo 5%
4 sarebbe negativa 1.
>> ROB: Ma è raro che sei mod-ing
numeri negativi per cominciare.
Saltare questo.
>> JOSEPH: Già.
>> ROB: Meh.
OK.
Quindi un'ultima cosa da sottolineare in merito
galleggianti è che è un comportamento pericoloso,
ma galleggianti non sono un esatto
di rappresentanza.
Quindi, tornando al byte di nuovo, ricordare
che un int è sempre quattro byte e un
galleggiante è sempre quattro byte.
Quindi l'esempio di Lucas è abbastanza buono.
>> Quindi, pensare di 1 diviso per 3.
Così 0,3333333.

Romanian: 
>> ROB: Deci, atunci când spunem la matematica, 10%, a
ele tind să vrea să vă dau -
dacă Mod de 10, atunci ne așteptăm să
a obține un număr între 0 și 9.
În aici, că nu este cazul în care vă
vor primi numere negative întors.
>> JOSEPH: Deci negativ de 5%
4 ar fi negativ 1.
>> ROB: Dar este rar ca esti mod-ing
numere negative pentru a începe cu.
Săriți peste acest lucru.
>> JOSEPH: Da.
>> ROB: Meh.
OK.
Deci, un ultim lucru pentru a sublinia despre
flotoare este că este un comportament periculos,
dar flotoare nu sunt un exacte
reprezentare.
Deci, merge înapoi la bytes din nou, amintiți-vă
ca un întreg este întotdeauna patru octeți și un
float este întotdeauna patru bytes.
Deci, de exemplu, Lucas este destul de bun.
>> Deci, cred că de 1 împărțit la 3.
Așa 0.3333333.

Spanish: 
>> ROB: Así que cuando decimos en matemáticas, del 10%,
que tienden a querer darle -
si mod 10, entonces esperamos
obtener un número entre 0 y 9.
Aquí, ese no es el caso que
obtendrá los números negativos se devuelven.
>> JOSÉ: ¿Así negativo 5%
4 sería negativo 1.
>> ROB: Pero es raro que usted es-ing mod
los números negativos, para empezar.
Omita este.
>> JOSÉ: Sí.
>> ROB: Meh.
Aceptar.
Así que una última cosa a destacar sobre
carrozas es que es un comportamiento peligroso,
pero los flotadores no son una exacta
representación.
Así que volviendo a bytes más, recuerde
que un int es siempre cuatro bytes y un
flotador es siempre cuatro bytes.
Así que el ejemplo de Lucas es bastante bueno.
>> Así que piensa en 1 dividido por 3.
Así 0,3333333.

Portuguese: 
>> ROB: Então, quando dizemos em matemática, 10% do,
eles tendem a querer dar-lhe -
se mod por 10, então nós esperamos
obter um número entre 0 e 9.
Em aqui, que não é o caso que você
vai ter números negativos retornado.
>> JOSÉ: Então negativo de 5%
4 seria negativo 1.
>> ROB: Mas é raro que você é mod-ing
números negativos, para começar.
Ir isso.
>> JOSÉ: É.
>> ROB: Meh.
OK.
Assim, uma última coisa a salientar sobre
flutuadores é que é um comportamento perigoso,
mas carros alegóricos não são uma exata
representação.
Então, voltando para bytes de novo, lembre-se
que um int é sempre quatro bytes e um
flutuador é sempre quatro bytes.
Assim, o exemplo de Lucas é muito bom.
>> Então, acho que de 1 dividido por 3.
Então 0,3333333.

Catalan: 
>> ROB: Així que quan diem en matemàtiques, del 10%,
que tendeixen a voler donar-li -
si mod 10, llavors esperem
obtenir un nombre entre 0 i 9.
Aquí, aquest no és el cas que
obtindrà els nombres negatius es retornen.
>> JOSÉ: Així negatiu 5%
4 seria negatiu gener.
>> ROB: Però és estrany que vostè és-ing mod
els números negatius, per començar.
Ometeu aquest.
>> JOSÉ: Sí
>> ROB: Meh.
D'acord.
Així que una última cosa a destacar sobre
carrosses és que és un comportament perillós,
però els flotadors no són una exacta
representació.
Així que tornant a bytes més, recordi
que un int és sempre quatre bytes i un
flotador és sempre quatre bytes.
Així que l'exemple de Lluc és bastant bo.
>> Així que pensa en 1 dividit per 3.
Així 0,3333333.

Slovak: 
>> ROB: Takže keď hovoríme v matematike,% 10 je,
majú tendenciu chcieť, aby vám -
ak budeme mod do 10., potom očakávame, že
získať číslo medzi 0 a 9.
Vo tu, že nie je pravda, že ste
Získate záporné čísla sa vrátil.
>> JOSEPH: Tak negatívne 5%
4 by bol negatívny 1.
>> ROB: Ale to je zriedkavé, že si mod-ing
záporné čísla sa začínajú.
Preskočiť.
>> JOSEPH: Jo.
>> ROB: Meh.
OK.
Takže posledná vec poukázať na to, o
plaváky je, že je to nebezpečné správanie,
ale plaváky nie sú presné
zastúpenie.
Takže ísť späť do bajtov znova, nezabudnite
že int je vždy štyri byty a
plavák je vždy štyri bajty.
Takže Lucasova príkladom je celkom dobrý.
>> Takže myslíte, že z 1 delené 3.
Tak 0,3333333.

Japanese: 
>> ROB：だから我々は数学で言う、10代％、
彼らはあなたを提供したい傾向がある - 
我々は10で国防省なら、私たちはと期待
0から9までの番号を取得。
ここでは、それはあなたの場合ではありません
負の数を返してしまいます。
>> JOSEPH：だから負の5％
4は負の1になります。
>> ROB：しかし、それはあなたがMOD-INGだということはめったにありません
そもそも負の数。
これを省略してください。
>> JOSEPH：うん。
>> ROB：まあまあ。
[OK]をクリックします。
について指摘するので、最後の一つです
山車は、それは危険な行動だです
しかし、浮動小数点数は正確ではありません
表現。
だから、再びバイトに行く、覚えて
int型は常に4バイトで、Aであること
フロートは常に4バイトです。
だから、ルーカスの例は、かなり良いです。
>> だから、3で割って1を考える。
そう0.3333333。

Irish: 
>> ROB: Mar sin, nuair a deirimid i math,% 10 ar,
claonadh a bhíonn siad ag iarraidh a thabhairt duit -
má mod againn faoi 10, ansin táimid ag súil go
a fháil ar roinnt idir 0 agus 9.
I anseo, nach bhfuil an cás go bhfuil tú
beidh a fháil ar ais uimhreacha diúltacha.
>> JOSEPH: Mar sin, diúltach 5%
Bheadh ​​4 a bheith diúltach 1.
>> ROB: Ach tá sé annamh go bhfuil tú mod-áirítear
uimhreacha diúltacha chun tús a chur leis.
Skip seo.
>> JOSEPH: Yeah.
>> ROB: Meh.
OK.
Mar sin rud amháin deireanach a chur in iúl faoi
Is snámhann tá sé ina iompar contúirteach,
ach nach bhfuil flótaí ar cruinn
ionadaíocht.
Mar sin, dul ar ais go dtí bytes arís, cuimhnigh
go bhfuil slánuimhir i gcónaí ceithre bearta agus
Is snámhphointe gcónaí ceithre bytes.
Dá bhrí sin tá, mar shampla Lucas maith go leor.
>> Mar sin, smaoineamh ar 1 roinnte ar 3.
Mar sin 0.3333333.

Telugu: 
>> రాబ్: సో మేము గణిత లో చెప్పినప్పుడు,% 10 యొక్క,
వారు మీరు ఇవ్వాలని ఇష్టపడతాం -
మేము 10 ద్వారా మీరు mod, అప్పుడు మేము ఆశిస్తున్నామని
0 మరియు 9 మధ్య అనేక పొందండి.
ఇక్కడ లో, ఆ సందర్భంలో కాదు అని మీరు
ప్రతికూల సంఖ్యలు తిరిగి పొందుతారు.
>> JOSEPH: కాబట్టి ప్రతికూల 5%
4 1 ప్రతికూల ఉంటుంది.
>> రాబ్: కానీ మీరు mod-ING అని అరుదైన ఉంది
తో ప్రారంభించడానికి ప్రతికూల సంఖ్యలు.
ఈ దాటవేయి.
>> JOSEPH: అవును.
>> రాబ్: Meh.
OK.
గురించి అభిప్రాయపడుతున్నారు కాబట్టి ఒక విషయం గత
తేలియాడుతున్న, ఇది ఒక ప్రమాదకరమైన ప్రవర్తన ఉంది
కానీ తేలియాడుతున్న ఒక ఖచ్చితమైన కాదు
ప్రాతినిధ్యం.
మరలా తిరిగి బైట్లు అన్నారు, గుర్తు
ఒక Int ఎల్లప్పుడూ నాలుగు బైట్లు మరియు ఒక అని
ఫ్లోట్ ఎల్లప్పుడూ నాలుగు బైట్లు.
కాబట్టి లుకాస్ యొక్క ఉదాహరణకు అందమైన మంచి ఉంది.
>> కాబట్టి 3 ద్వారా విభజించబడింది 1 భావిస్తారు.
కాబట్టి 0,3333333.

German: 
>> ROB: Also, wenn wir in der Mathematik sagen, 10% der,
sie neigen zu wollen, um Ihnen -
wenn wir um 10 mod, dann erwarten wir,
bekommen eine Zahl zwischen 0 und 9.
In hier, das ist nicht der Fall, dass Sie
erhalten negative Zahlen zurückgekehrt.
>> JOSEPH: Also minus 5%
4 wäre negativ ein.
>> ROB: Aber es ist selten, dass man mod-Ing sind
negative Zahlen zu beginnen.
Direkt dies.
>> JOSEPH: Ja.
>> ROB: Meh.
OK.
So eine letzte Sache, über hinweisen,
Schwimmer ist, es ist ein gefährliches Verhalten,
Schwimmer sind aber nicht eine genaue
Darstellung.
So geht wieder zurück auf die Bytes, daran erinnern,
dass ein int ist immer vier Byte und eine
Schwimmer ist immer vier Bytes.
So Lucas Beispiel ist ziemlich gut.
>> So denken von 1 geteilt durch drei.
So 0,3333333.

Bengali: 
>> ছিনিয়ে: সুতরাং আমরা গণিত বলতে গেলে,% 10 এর,
তারা আপনাকে দিতে চান ঝোঁক -
আমরা 10 দ্বারা mod, তাহলে আমরা আশা
0 ও 9 এর মধ্যে একটি নম্বর পেতে.
এখানে, যে ঘটনা না যে আপনি
ঋণাত্মক সংখ্যা ফিরে পেতে হবে.
>> JOSEPH: তাই ঋণাত্মক 5%
4 1 নেতিবাচক হবে.
>> ছিনিয়ে: কিন্তু আপনি mod-ing যে বিরল
দিয়ে শুরু করতে ঋণাত্মক সংখ্যা.
এই কর.
>> JOSEPH: হ্যাঁ.
>> ছিনিয়ে: Meh.
ঠিক আছে.
সম্পর্কে বাতলান তাই এক শেষ জিনিস
ফ্লোট, এটি একটি বিপজ্জনক আচরণ হয়
কিন্তু floats একটি সঠিক নয়
উপস্থাপনা.
তাই আবার ফিরে বাইট যাচ্ছে, মনে রাখবেন
কোন int সবসময় চার বাইট এবং একটি যে
ভাসা সবসময় চার বাইট হয়.
তাই লুকাস এর উদাহরণ বেশ ভাল.
>> তাই 3 দ্বারা বিভক্ত 1 মনে.
সুতরাং 0,3333333.

Haitian: 
>> ROB: Se konsa, lè nou di nan matematik,% 10 an,
yo gen tandans vle bay ou -
si nou mod pa 10, Lè sa a, nou espere
jwenn yon nimewo ant 0 ak 9.
Nan isit la, se sa ki pa ka a ke ou
ap jwenn nimewo negatif tounen.
>> JOSEPH: Se konsa, negatif 5%
4 ta dwe negatif 1.
>> ROB: Men, li la ki ra ke w ap Mod-egziste
nimewo negatif yo kòmanse avèk yo.
Sote sa a.
>> JOSEPH: Yeah.
>> ROB: me.
OK.
Se konsa, yon dènye bagay nan pwen soti sou
flote se li nan yon konpòtman danjere,
men flote yo pa yon egzak
reprezantasyon.
Se konsa, pral tounen nan bytes ankò, sonje
ke yon Int se toujou kat bytes ak yon
flote se toujou kat bytes.
Se konsa, egzanp Lucas a se trè bon.
>> Se konsa, panse nan 1 divize pa 3.
Se konsa, 0,3333333.

Arabic: 
>> ROB: لذلك عندما نقول في الرياضيات، في 10٪،
فإنها تميل إلى أريد أن أقدم لكم -
إذا كان لنا أن وزارة الدفاع بنسبة 10، ثم نتوقع أن
الحصول على رقم بين 0 و 9.
هنا، ليس هذا هو الحالة التي كنت
سوف تحصل الأرقام السالبة التي تم إرجاعها.
>> جوزيف: السلبية حتى 5٪
4 سيكون سلبيا 1.
>> ROB: ولكن من النادر ان كنت جي وزارة الدفاع
الأرقام السالبة لتبدأ.
تخطي هذه.
>> جوزيف: نعم.
>> ROB: مه.
موافق.
حتى واحد آخر شيء أن نشير إلى حوالي
يطفو هو انها سلوك خطير،
ولكن يطفو ليست بالضبط
التمثيل.
حتى تعود إلى بايت مرة أخرى، وتذكر
أن الباحث هو دائما أربعة بايت و
تعويم هو دائما أربعة بايت.
لذلك المثال لوكاس هو جيد جدا.
>> لذلك أعتقد من 1 مقسوما على 3.
لذلك 0.3333333.

Albanian: 
>> Rob: Pra, kur themi në matematikë, 10% e,
ata kanë tendencë të duan të ju jap -
nëse ne mod me 10, atëherë ne presim që të
të marrë një numër midis 0 dhe 9.
Në këtu, se nuk është rasti që ju
do të merrni numrat negativ kthyer.
>> JOSEPH: Pra negative 5%
4 do të ishte negative 1.
>> Rob: Por është e rrallë që ju jeni mod-ing
numrat negativ për të filluar me.
Kalo këtë.
>> Joseph: Po.
>> Rob: Meh.
OK.
Pra, një gjë e fundit për të nxjerrë në pah në lidhje me
gjithandej është kjo është një sjellje e rrezikshme,
por gjithandej nuk janë një e saktë
përfaqësim.
Pra, kthim në bytes përsëri, mos harroni
se një int është gjithmonë katër bytes dhe një
noton është gjithmonë katër bytes.
Pra shembull Lucas-së është shumë e mirë.
>> Pra, mendoj se e 1 pjestuar me 3.
Pra ,3333333.

Malay (macrolanguage): 
>> ROB: Oleh itu, apabila kita katakan dalam matematik,% 10 ini,
mereka cenderung mahu memberi anda -
jika kita arena dengan 10, maka kita menjangka untuk
mendapat nombor antara 0 dan 9.
Di sini, itu tidak berlaku yang anda
akan mendapat nombor negatif dikembalikan.
>> JOSEPH: Jadi negatif 5%
4 adalah negatif 1.
>> ROB: Tetapi ia jarang berlaku bahawa anda arena-ing
nombor negatif untuk memulakan.
Langkau ini.
>> JOSEPH: Yeah.
>> ROB: Meh.
OK.
Jadi satu perkara terakhir untuk menunjukkan kira-kira
kereta berhias adalah ia tingkah laku yang berbahaya,
tetapi terapung tidak yang tepat
perwakilan.
Jadi kembali kepada bytes lagi, ingat
yang int adalah sentiasa empat bait dan
apungan sentiasa empat bait.
Jadi contoh Lucas adalah cukup baik.
>> Jadi berfikir 1 dibahagikan dengan 3.
Jadi 0,3333333.

Swahili (macrolanguage): 
>> Rob: Hivyo wakati sisi kusema katika math, 10% ya,
wao huwa na nataka kukupa -
kama sisi Mod na 10, basi tunatarajia
kupata idadi kati ya 0 na 9.
Katika hapa, kwamba si kesi hiyo
kupata idadi hasi akarudi.
>> JOSEPH: Kwa hiyo hasi 5%
4 itakuwa mbaya 1.
>> Rob: Lakini ni nadra kuwa wewe ni mod-ing
idadi hasi kwa kuanzia.
Ruka hii.
>> JOSEPH: Yeah.
>> Rob: Meh.
OK.
Hivyo jambo moja mwisho kwa uhakika kuhusu
ikifungwa ni ni tabia hatari,
lakini ikifungwa ni si halisi
uwakilishi.
Hivyo kurejea ka tena, kumbuka
kwamba int ni daima ka nne na a
kuelea ni daima ka nne.
Basi mfano Lucas ni nzuri.
>> Hivyo kufikiri ya 1 kugawanywa na 3.
Hivyo 0.3333333.

Bulgarian: 
>> ROB: Така че, когато ние казваме, по математика, 10% е,
те са склонни да искам да ти дам -
ако ние моден с 10, а след това ние очакваме да
получи число между 0 и 9.
В тук, това не е вярно, че ви
ще получите отрицателни числа върнати.
>> JOSEPH: Така отрицателен 5%
4 ще бъде отрицателен 1.
>> ROB: Но това е рядък, че ти си мод-ция
отрицателни числа, за да се започне.
Пропусни това.
>> JOSEPH: Да.
>> ROB: Meh.
OK.
Така че едно последно нещо да се отбележи, за
плувки е, че това е опасно поведение,
поплавъци но не са точно
представителство.
Така че се връщам в байта пак, не забравяйте,
че Int е винаги четири байта и
плувка е винаги четири байта.
Така например Лукас е доста добър.
>> Така че мисля, че на едно разделено на три.
Така 0,3333333.

Belarusian: 
>> Роб: Дык што, калі мы кажам у матэматыцы,% 10 х,
яны, як правіла, хочуць, каб даць вам -
калі мы мод на 10, то мы чакаем, што
атрымаць нумар ад 0 да 9.
У тут, што гэта не так, што вы
атрымаеце вярнуўся адмоўныя лікі.
>> Іосіф: Так адмоўная 5%
4 будзе адмоўным 1.
>> Роб: Але гэта рэдка, што вы мо-Ing
адмоўныя лікі з самага пачатку.
Прапусціце гэта.
>> Іосіф: Так.
>> Роб: Мех.
ОК.
Так што апошняе, што трэба адзначыць, аб
паплаўкі з'яўляецца гэта небяспечнае паводзіны,
але паплаўкі не дакладная
прадстаўленне.
Так вяртаючыся да байт зноў, памятаеце
што унутр заўсёды чатыры байта і
Паплавок заўсёды чатыры байта.
Так прыклад Лукаса даволі добра.
>> Так што думайце з 1 падзелены на 3.
Так 0,3333333.

Norwegian: 
>> ROB: Så når vi sier i matematikk,% 10-tallet,
de har en tendens til å ønske å gi deg -
hvis vi mod med 10, så forventer vi å
få et tall mellom 0 og 9..
I her, er det ikke tilfelle at du
vil få negative tall returnert.
>> JOSEPH: Så negativ 5%
4 ville være negativ en.
>> ROB: Men det er sjelden at du er mod-ing
negative tall til å begynne med.
Hopp over dette.
>> JOSEPH: Yeah.
>> ROB: Meh.
OK.
Så en siste ting å påpeke om
flyter er det er en farlig atferd,
men flyter er ikke en eksakt
representasjon.
Så kommer tilbake til byte igjen, husk
at en int er alltid fire byte og en
float er alltid fire byte.
Så Lucas 'eksempel er ganske bra.
>> Så tenk på en delt på tre.
Så 0,3333333.

Persian: 
>> ROB: بنابراین، هنگامی که ما در ریاضی می گویند، 10٪ است،
آنها تمایل به می خواهید را به شما بدهد -
اگر ما 10 وزارت دفاع، پس ما به انتظار
یک عدد بین 0 و 9.
در اینجا، این است که این مورد نیست که شما
خواهد شد اعداد منفی بازگشت.
>> JOSEPH: بنابراین منفی 5٪
4 خواهد بود منفی 1.
>> ROB: اما این نادر است که شما وزارت دفاع کردن است
اعداد منفی برای شروع با.
پرش این.
>> JOSEPH: آره.
>> ROB: مه.
OK.
پس یه چیزی به اشاره در مورد
شناور است آن را یک رفتار خطرناک است،
اما شناور است دقیق نیست
نمایندگی.
پس از بازگشت به بایت دوباره، به یاد داشته باشید
که از نوع int است که همیشه چهار بایت و
شناور همیشه چهار بایت.
بنابراین به عنوان مثال لوکاس خیلی خوب است.
>> بنابراین، از مجموع 1 تقسیم بر 3 فکر می کنم.
بنابراین 0.3333333.

Kannada: 
>> ರಾಬ್: ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಗಣಿತ ರಲ್ಲಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ,% 10 ನ,
ಅವರು ನೀವು ನೀಡಲು ಬಯಸುವ ಒಲವು -
ನಾವು 10 ಮಾಡ್ ವೇಳೆ, ನಾವು ನಿರೀಕ್ಷೆ
0 ಮತ್ತು 9 ರ ನಡುವಿನ ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆ ಪಡೆಯಲು.
ಇಲ್ಲಿ, ಆ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು
ಋಣಾತ್ಮಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಮರಳಿದರು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಆದ್ದರಿಂದ ಋಣಾತ್ಮಕ 5%
4 1 ಋಣಾತ್ಮಕ ಎಂದು.
>> ರಾಬ್: ಆದರೆ ನೀವು ಮೋಡ್-ING ಆರ್ ಅಪರೂಪದ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಆರಂಭಿಸಲು ಋಣಾತ್ಮಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ.
ಈ ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಿ.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಹೌದು.
>> ರಾಬ್: ಮೆಹ್.
ಸರಿ.
ಬಗ್ಗೆ ಎತ್ತಿ ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ಕೊನೆಯ ವಿಷಯ
ಫ್ಲೋಟ್ಗಳು, ಇದು ಅಪಾಯಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆ ಆಗಿದೆ
ಆದರೆ ಫ್ಲೋಟ್ಗಳು ನಿಖರ ಅಲ್ಲ
ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಮತ್ತೆ ಬೈಟ್ಗಳು ಹೋಗುವ, ನೆನಪು
ಒಂದು ಇಂಟ್ ಯಾವಾಗಲೂ ನಾಲ್ಕು ಬೈಟ್ಗಳು ಮತ್ತು ಒಂದು ಎಂದು
ಫ್ಲೋಟ್ ಯಾವಾಗಲೂ ನಾಲ್ಕು ಬೈಟ್ಸ್.
ಆದ್ದರಿಂದ ಲ್ಯೂಕಾಸ್ ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಬಹಳ ಒಳ್ಳೆಯದು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ 3 ಭಾಗಿಸಿ 1 ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ 0,3333333.

French: 
>> ROB: Donc, quand nous disons en mathématiques, 10% de,
ils ont tendance à vouloir vous donner -
si nous MOD par 10, alors nous nous attendons à
obtenir un nombre entre 0 et 9.
Ici, ce n'est pas le cas que vous
obtiendra des nombres négatifs retournés.
>> JOSEPH: Donc négative de 5%
4 serait négative 1.
>> ROB: Mais il est rare que vous êtes mod-ment
nombres négatifs pour commencer.
Passer ce.
>> JOSEPH: Ouais.
>> ROB: Meh.
OK.
Alors une dernière chose à signaler à propos de
flotteurs, c'est que c'est un comportement dangereux,
mais flotteurs ne sont pas une science exacte
représentation.
Pour en revenir à octets de nouveau, n'oubliez pas
que int est toujours quatre octets et un
flotteur est toujours quatre octets.
Ainsi l'exemple de Lucas est très bonne.
>> Alors, pensez à 1 divisé par 3.
Donc, 0,3333333.

Lithuanian: 
>> ROB: Taigi, kai mes sakome, matematikos,% 10-aisiais,
jie linkę noriu duoti jums -
jei mes mod 10, tada mes tikimės
gauti skaičių tarp 0 ir 9.
Čia, tai ne tas atvejis, kad jūs
gaus neigiami skaičiai grąžinami.
>> JOSEPH: Taigi neigiamas 5%
4 būtų neigiamas 1.
>> ROB: Bet tai reta, kad esate mod-mas
neigiami skaičiai prasideda.
Praleisti.
>> JOSEPH: Taip.
>> ROB: Meh.
Gerai.
Taigi vienas paskutinis dalykas, atkreipti dėmesį, apie
plūdės yra tai pavojingas elgesys,
bet plūdės nėra tiksli
atstovavimas.
Taigi grįžtame prie baitų vėl prisiminti
kad int visada keturių baitų ir
plūdė visada keturi baitai.
Taigi Lucas pavyzdys yra gana gera.
>> Taigi manau, 1, padalytas iš 3.
Taigi 0,3333333.

Esperanto: 
>> ROB: Do kiam ni diras en matematiko,% 10'S,
Ili emas volas doni al vi -
se ni mod per 10, tiam ni atendas
ricevi nombron inter 0 kaj 9.
En ĉi tie, ke ne estas la kazo, ke vi
ricevos negativaj nombroj revenis.
>> JOSEPH: Do negativa 5%
4 estus negativa 1.
>> ROB: Sed ĝi estas rara, ke vi estas mod-ing
negativajn numerojn por komenci.
Rekte ĉi.
>> JOSEPH: Jes.
>> ROB: Meh.
OK.
Do unu lastan aferon atentigi pri
flosoj Estas ĝi estas danĝera konduto,
sed flosas estas ne akurata
reprezento.
Do reiri al bitokoj denove, memoru
ke int estas ĉiam kvar bajtojn kaj
float estas ĉiam kvar bajtojn.
Do Lucas ekzemplo estas sufiĉe bonaj.
>> Do pensu el 1 dividita per 3.
Do 0,3333333.

Danish: 
>> ROB: Så når vi siger i matematik,% 10'ere,
de har tendens til at ønsker at give dig -
hvis vi Mod af 10, så vi forventer at
få et tal mellem 0 og 9.
I her, det er ikke sådan, at du
vil få negative tal returneres.
>> JOSEPH: Så negativ 5%
4 vil være negativ 1..
>> ROB: Men det er sjældent, at du er mod-ing
negative tal til at begynde med.
Spring dette.
>> JOSEPH: Ja.
>> ROB: Meh.
OK.
Så en sidste ting at påpege om
flåd er det en farlig adfærd,
men flåd er ikke en eksakt
repræsentation.
Så gå tilbage til bytes igen, husker
at en int altid er fire bytes og et
flyderen altid fire byte.
Så Lucas eksempel er temmelig godt.
>> Så tænk på 1 divideret med 3.
Så 0,3333333.

Estonian: 
>> ROB: Nii et kui me ütleme, matemaatika,% 10-ndatel,
nad kipuvad tahan teile -
kui me mod 10, siis me eeldame, et
saada number vahemikus 0 kuni 9.
Siin, see ei ole nii, et sa
saavad negatiivsed arvud tagastata.
>> JOSEPH: Nii negatiivne 5%
4 oleks negatiivne 1.
>> ROB: Aga see on haruldane, et sa oled mod-dest
negatiivsete numbrite alustada.
Jäta see.
>> JOSEPH: Jah.
>> ROB: Meh.
OK.
Seega viimane asi meelde umbes
ujukid on see ohtlik käitumine,
kuid ujukite ei täpse
esindatust.
Nii läheb tagasi bytes taas, meenub
et int on alati neli baiti ja
float on alati neli baiti.
Nii Lucase näide on päris hea.
>> Nii mõtlevad 1 jagatud 3.
Nii 0,3333333.

Tamil: 
>> ராப்: எனவே கணித சொல்ல போது,% 10,
அவர்கள் நீங்கள் கொடுக்க வேண்டும் முனைகின்றன -
நாங்கள் 10 மோட் என்றால், நாம் எதிர்பார்க்கின்றோம்
0 மற்றும் 9 இடையே ஒரு எண் கிடைக்கும்.
இங்கே, அந்த வழக்கு இல்லை என்று நீங்கள்
எதிர்மறை எண்கள் திரும்பினார் கிடைக்கும்.
>> ஜோசப்: எனவே எதிர்மறை 5%
4 1 எதிர்மறை இருக்கும்.
>> ராப்: ஆனால் அதை நீங்கள் மோட்-களை என்று அரிதான விஷயம்
தொடங்கும் எதிர்மறை எண்கள்.
இந்த செல்க.
>> ஜோசப்: ஆமாம்.
>> ராப்: சிரிப்பு.
சரி.
பற்றி சுட்டிக்காட்ட எனவே ஒரு கடைசி விஷயம்
மிதவைகள், அது ஒரு ஆபத்தான நடத்தை தான் ஆகிறது
ஆனால் மிதவைகள் ஒரு சரியான இல்லை
பிரதிநிதித்துவம்.
எனவே மீண்டும் மீண்டும் பைட்டுகள் போகிறது, நினைவில்
ஒரு முழு எண்ணாக எப்போதும் நான்கு பைட்டுகள் ஒரு ஆகிறது என்று
மிதவை எப்போதும் நான்கு பைட்டுகள் ஆகும்.
எனவே லூகாஸ் உதாரணமாக மிகவும் நல்லது.
>> எனவே 3 வகுக்க 1 என்று.
எனவே 0,3333333.

Welsh: 
>> ROB: Felly pan rydym yn dweud mewn mathemateg,% 10 oed,
maent yn tueddu i fod eisiau rhoi i chi -
os ydym mod â 10, yna rydym yn disgwyl i
cael rhif rhwng 0 a 9.
Yn y fan hon, nid yw hynny'n wir eich bod
fydd yn cael eu dychwelyd rhifau negyddol.
>> JOSEPH: Felly negyddol 5%
Byddai 4 yn negyddol 1.
>> ROB: Ond mae'n brin eich bod yn mod-ing
rhifau negatif i ddechrau.
Hepgor y.
>> JOSEPH: Yeah.
>> ROB: Meh.
OK.
Felly, un peth olaf i dynnu sylw am
fflotiau yw ei fod yn ymddygiad peryglus,
ond nid fflotiau yn union
cynrychiolaeth.
Felly, mynd yn ôl i'r bytes eto, cofiwch
bod int bob amser pedwar bytes a
arnofio yw pedwar bytes bob amser.
Felly, er enghraifft Lucas yn eithaf da.
>> Felly meddyliwch o 1 rhannu â 3.
Felly 0.3333333.

Russian: 
>> Роб: Так что, когда мы говорим в математике,% 10 х,
они, как правило, хотят, чтобы дать вам -
если мы мод на 10, то мы ожидаем, что
получить номер от 0 до 9.
В здесь, что это не так, что вы
получите вернулся отрицательные числа.
>> ИОСИФ: Так отрицательная 5%
4 будет отрицательным 1.
>> Роб: Но это редко, что вы мо-Ing
отрицательные числа с самого начала.
Пропустите это.
>> ИОСИФ: Да.
>> Роб: Мех.
ОК.
Так что последнее, что нужно отметить, о
поплавки является это опасное поведение,
но поплавки не точная
представление.
Так возвращаясь к байт снова, помните
что внутр всегда четыре байта и
Поплавок всегда четыре байта.
Так пример Лукаса довольно хорошо.
>> Так что думайте из 1 разделен на 3.
Так 0,3333333.

Swedish: 
>> ROB: Så när vi säger i matematik,% 10-talet,
de tenderar att vilja ge dig -
om vi mod med 10, då räknar vi med att
få ett nummer mellan 0 och 9.
Här inne är det inte så att du
kommer att få negativa tal returneras.
>> JOSEPH: Så negativ 5%
4 skulle vara negativt 1.
>> ROB: Men det är sällsynt att du är mod-ning
negativa tal till att börja med.
Hoppa över detta.
>> JOSEPH: Ja.
>> ROB: Meh.
OK.
Så en sista sak att påpeka om
flyter är att det är ett farligt beteende,
men flyter är inte en exakt
representation.
Så gå tillbaka till byte igen, kom ihåg
att en int är alltid fyra byte och en
float är alltid fyra bitgrupper.
Så Lucas exempel är ganska bra.
>> Så tänk på 1 dividerat med 3.
Så 0,3333333.

Irish: 
Má tá mé ach 32 giotán, conas is féidir
Stóráil mé 0.33333 go díreach?
Agus b'fhéidir, ar chúis ar bith, a deir tú,
gach ceart, go maith, a ligean le rá ach
go bhfuil an áirithe 1011001, a ligean ar
ach a rá ba chóir a bheith 0.333333.
Bhuel, tá tú ach líon teoranta de
na píosaí, mar sin tá sé dodhéanta a
ionadaíocht a dhéanamh gach pointe amháin snámhphointe arb ionann
luach a thugtar ach 32 giotán.
>> Bhuel, tá sé dodhéanta chun ionadaíocht a dhéanamh ar bith
Luach snámhphointe tugtha gan teorainn -
go maith, mar gheall ar aon líon teoranta de giotán.
Mar sin, tá an cheist anseo, go maith, nuair a úsáid againn
a phriontáil go dtí dhá ionad de dheachúlacha,
raibh muid a fháil i gceart an freagra 0.10.
Ach thíos an cochall, tá sé i ndáiríre
á stóráil chomh gar agus is féidir
Is féidir le 0.10 mar na píosaí ionadaíocht a dhéanamh.
An bhfuil sé seo ar an sleamhnán seo chugainn?
Nó nach bhfuil sé?
>> JOSEPH: Yeah, tá sé go.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Yeah, is féidir leat ach
tarraingt an nótaí suas le beagán.
>> ROB: Tá mé ag dul díreach chun súmáil isteach
i ar an deireanach ar sin.

Ukrainian: 
Якщо у мене є тільки 32 біта, як може
Я зберігаю 0,33333 саме?
І, може бути, з якоїсь причини, ви говорите,
Все в порядку, добре, давайте просто скажемо,
що саме цей 1011001, давайте
просто сказати, що повинно бути 0,333333.
Ну, у вас є тільки кінцеве число
ці біти, так що це неможливо
представляють кожен з плаваючою точкою
цінність, дана всього 32 біт.
>> Ну, це неможливо уявити будь-який
з плаваючою точкою цінність, дана нескінченна -
добре, враховуючи будь-яке кінцеве число бітів.
Так що питання тут, ну, коли ми використовували
друкувати до двох десяткових знаків,
ми правильно отримати відповідь 0,10.
Але під капотом, це дійсно
зберігатися як можна ближче до
0.10 як тих бітів може представляти.
Чи є це на наступному слайді?
Або чи не так?
>> ЙОСИП: Так, це те, що.
>> Роб: Blegh, blegh.
>> ЙОСИП: Так, ви можете просто
тягнути ноти небагато.
>> Роб: Я просто збираюся для збільшення
в на останньому на що.

Haitian: 
Si m 'sèlman gen 32 Bits, kouman yo ka
Mwen sere 0,33333 egzakteman?
E petèt, pou kèlkeswa rezon, nou di:
tout dwa, byen, kite yo jis di
ke sa a 1011001 patikilye, se pou yo
jis di ke yo ta dwe 0,333333.
Oke, ou sèlman gen yon nimewo fini nan
sa yo Bits, donk li enposib
reprezante tout yon sèl pwen k ap flote
valè yo bay jis 32 miyèt moso.
>> Byen, li enposib reprezante nenpòt ki
valè k ap flote pwen yo bay enfini -
byen, yo bay nenpòt ki nimewo fini nan miyèt moso.
Se konsa, pwoblèm nan isit la se, byen, lè nou itilize
ekri ak lèt ​​detache nan de kote desimal,
nou t 'kòrèkteman jwenn repons lan 0.10.
Men, anba kapo a, li vrèman
yo te ki estoke kòm fèmen ke posib
0.10 tankou moun yo Bits ka reprezante.
Èske sa se sou pwochen glise a?
Oubyen èske se pa?
>> JOSEPH: Yeah, li nan sa.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Yeah, ou kapab jis
rale nòt yo moute yon ti jan.
>> ROB: Mwen jis ale nan rale
an sou dènye a sou sa.

Malay (macrolanguage): 
Jika saya hanya mempunyai 32 bit, bagaimana boleh
Saya menyimpan 0,33333 sebenarnya?
Dan mungkin, untuk apa jua alasan, anda berkata,
semua betul, baik, mari kita hanya mengatakan
yang khusus ini 1011001, mari kita
hanya mengatakan bahawa harus 0,333333.
Nah, anda hanya mempunyai beberapa terhingga
bit-bit, jadi ia adalah mustahil untuk
mewakili setiap titik terapung tunggal
nilai yang diberi hanya 32 bit.
>> Nah, ia adalah mustahil untuk mewakili mana-mana
Nilai titik apung diberikan terhingga -
dengan baik, diberi beberapa terhingga bit.
Jadi isu di sini adalah, baik, apabila kita digunakan
untuk mencetak kepada dua tempat perpuluhan,
kami tidak betul mendapatkan jawapan 0.10.
Tetapi di bawah hood, ia benar-benar
disimpan sebagai sehampir mungkin kepada
0.10 sebagai bit-bit boleh mewakili.
Adakah ini pada slaid seterusnya?
Atau adakah ia tidak?
>> JOSEPH: Ya, ia itu.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Ya, anda boleh hanya
tarik nota sedikit.
>> ROB: saya hanya akan untuk zum
dalam kepada yang terakhir pada itu.

Esperanto: 
Se mi nur havas 32 bitojn, kiel vi povas
Mi stoki 0,33333 ekzakte?
Kaj eble, ial ajn, vi diras,
Tute bone, bone, ni nur diru
ke ĉi tiu aparta 1011001, ni
nur diru, ke devus esti 0,333333.
Nu, vi havas nur finian nombron de
tiuj bitoj, do estas neeble
reprezenti ĉiun solan glitpunktaj
valoro donita nur 32 bitoj.
>> Nu, estas neeble prezenti ajnan
glitpunktaj valoro donita senfina -
bone, donita ajna finia nombro de bitoj.
Do la demando cxi tie estas, nu, kiam ni uzas
presi du dekumaj lokoj,
ni ne korekte ricevi la respondon 0.10.
Sed sub la kapuĉo, ĝi estas vere
esti stokitaj kiel fermi kiel eblas
0.10 kiel tiuj bitoj povas reprezenti.
Ĉu ĉi tiu estas en la sekvanta slide?
Aŭ ĉu ne?
>> JOSEPH: Jes, estas tio.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Jes, vi povas simple
tiri la notoj supre iom.
>> ROB: mi simple tuj zomi
en la lasta sur tio.

Korean: 
I는 32 비트, 어떻게 할 수있는 경우
정확히 0.33333를 저장?
그리고 어쩌면, 어떤 이유로, 당신이 말하는,
좋아요, 그렇다면 가정 해 봅시다
이 특정 1011001,하자 그
단지는 0.333333해야 말한다.
글쎄, 당신은 한정된 수의이
그 비트는, 그래서 그것은 불가능
모든 단일 부동 소수점을 나타냅니다
다만 32 비트 주어진 값.
>> 음, 어떤 표현하는 것은 불가능하다
부동 소수점 값은 무한 제공 -
또한, 비트의 한정된 수 없습니다.
우리가 사용하는 그래서 여기에 문제는, 물론입니다
소수점 이하 두 자리로 인쇄하려면
우리는 제대로 대답 0.10을 얻을 않았다.
하지만 후드 아래에, 정말이야
에 가능한 한 가깝게 저장되는
그 조각 같은 0.10 나타낼 수 있습니다.
이 다음 슬라이드에인가?
아니면 아닌가요?
>> 조셉 : 그래, 그입니다.
>> ROB : Blegh, blegh.
>> 조셉 : 네, 당신은 할 수 단지
약간의 메모를 당기십시오.
>> ROB : 그냥 확대거야
그의 마지막에있다.

Italian: 
Se ho solo 32 bit, come si può
Immagazzino 0.33333 esattamente?
E forse, per qualsiasi ragione, si dice,
tutto bene, beh, diciamo solo che
che questo particolare 1011001, LET'S
solo dire che dovrebbe essere 0,333333.
Beh, hai solo un numero finito di
i bit, quindi è impossibile
rappresentare ogni singola virgola mobile
valore dato solo 32 bit.
>> Beh, è ​​impossibile rappresentare qualsiasi
valore in virgola mobile dato infinito -
bene, dato un qualsiasi numero finito di bit.
Quindi il problema qui è, bene, quando abbiamo usato
per la stampa a due cifre decimali,
abbiamo avuto modo corretto ottiene la risposta 0.10.
Ma sotto il cofano, è davvero
essere immagazzinato il più vicino possibile
0.10 come quei bit può rappresentare.
È questa la diapositiva successiva?
O non è vero?
>> JOSEPH: Sì, è così.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Sì, si può solo
tirare le note un po '.
>> ROB: Sto solo andando per ingrandire
in sull'ultimo su questo.

Bulgarian: 
Ако имам само 32 бита, как може
Да съхранявам 0.33333 точно?
И може би, по някаква причина, вие казвате,
Добре, добре, нека просто кажем,
че този конкретен 1011001, нека
Просто казвам, че трябва да бъде 0,333333.
Е, имате само ограничен брой
тези битове, така че е невъзможно да се
представляват всеки един с плаваща точка
стойност, при само 32 бита.
>> Е, това е невъзможно да представлява никаква
плаваща запетая стойност дадена безкрайна -
добре, имайки предвид всеки краен брой битове.
Така че въпросът тук е, добре, когато се използва
да печатат на два знака след десетичната запетая,
ние е правилно получите отговор 0.10.
Но под капака, това е наистина
се съхраняват възможно най-близо до
0.10 като тези бита могат да представляват.
Дали това на следващия слайд?
Или не е?
>> JOSEPH: Да, това е така.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Да, може просто да
дръпнете бележките малко.
>> ROB: Отивам да я увеличите
в на последния за това.

Belarusian: 
Калі ў мяне ёсць толькі 32 біта, як можа
Я захоўваю 0,33333 менавіта?
І, можа быць, па нейкай прычыне, вы кажаце,
Усё ў парадку, добра, давайце проста скажам,
што менавіта гэты 1011001, давайце
проста сказаць, што павінна быць 0,333333.
Ну, у вас ёсць толькі канчатковае лік
гэтыя біты, так што гэта немагчыма
прадстаўляюць кожны з якая плавае кропкай
каштоўнасць, дадзеная ўсяго 32 біт.
>> Ну, гэта немагчыма ўявіць любы
з якая плавае кропкай каштоўнасць, дадзеная бясконцая -
добра, улічваючы любы канчатковае лік бітаў.
Так што пытанне тут, ну, калі мы выкарыстоўвалі
друкаваць да двух дзесятковых знакаў,
мы правільна атрымаць адказ 0,10.
Але пад капотам, гэта сапраўды
захоўвацца як мага бліжэй да
0.10 як тых бітаў можа прадстаўляць.
Ці з'яўляецца гэта на наступным слайдзе?
Ці не так?
>> Іосіф: Так, гэта тое, што.
>> Роб: Blegh, blegh.
>> Іосіф: Так, вы можаце проста
цягнуць ноты няшмат.
>> Роб: Я проста збіраюся для павелічэння
у на апошнім на што.

Danish: 
Hvis jeg har kun 32 bits, hvordan kan
Jeg gemmer 0,33333 præcist?
Og måske, uanset af hvilken grund, du siger,
okay, ja, lad os bare sige
at denne særlige 1011001, lad os
bare sige, at skulle være 0,333333.
Nå, har du kun et begrænset antal
disse bits, så det er umuligt at
repræsentere hver eneste floating point
værdi givet blot 32 bits.
>> Tja, det er umuligt at repræsentere nogen
decimaltalsværdi givet uendelig -
godt, givet nogen endeligt antal bit.
Så spørgsmålet her er, ja, når vi brugte
udskrive til to decimaler,
vi har foretaget en korrekt få svaret 0.10.
Men under hætten, det er virkelig
blive lagret som tæt som muligt på
0,10 da disse bits kan repræsentere.
Er det på det næste dias?
Eller er det ikke?
>> JOSEPH: Ja, det er det.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Ja, du kan bare
trække tonerne lidt op.
>> ROB: jeg bare at zoome
i den sidste på det.

Latvian: 
Ja man ir tikai 32 biti, kā var
Es glabāt 0,33333 tieši?
Un varbūt, kāda iemesla dēļ, jūs sakāt,
labi, labi, pieņemsim tikai teikt,
ka šis konkrētais 1011001, pieņemsim
tikai teikt, ka vajadzētu būt 0,333333.
Nu, jums ir tikai ierobežots skaits
šie biti, tāpēc tas ir iespējams
pārstāv katru peldošo punktu
vērtība, tikai 32 bitu.
>> Nu, tas ir neiespējami, lai pārstāvētu kādu
peldošā punkta vērtība, bezgalīgs -
labi, ņemot vērā jebkādu noteiktu skaitu bitu.
Tātad jautājums ir, labi, ja mēs izmantojām
drukāt līdz diviem cipariem aiz komata,
mēs neesam pareizi saņemt atbildi 0,10.
Bet zem motora pārsega, tas ir patiešām
tiek saglabāti kā pēc iespējas tuvāk
0.10 jo tiem bitiem var pārstāvēt.
Tas ir uz nākamo slaidu?
Vai ne?
>> JOSEPH: Jā, tas ir tik.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Jā, jūs varat vienkārši
pull piezīmes pat mazliet.
>> ROB: Es esmu tikai gatavojas, lai tuvinātu
kas par pēdējo par to.

Tamil: 
நான் மட்டும் 32 பிட்கள், எப்படி முடியும் என்றால்
நான் சரியாக 0,33333 சேமிக்க?
ஒருவேளை, என்ன காரணம், நீங்கள் சொல்கிறீர்கள்,
சரி, சரி, நாம் தான்
இந்த குறிப்பிட்ட 1011001, நாம் தான் என்று
அந்த 0.333333 இருக்க வேண்டும் என்று.
சரி, நீங்கள் ஒரு வரையறு எண் வேண்டும்
அந்த பிட்கள், அது முடியாது
ஒவ்வொரு மிதவை புள்ளி பிரதிநிதித்துவம்
வெறும் 32 பிட்டுகள் கொடுக்கப்பட்ட மதிப்பு.
>> சரி, அது எந்த பிரதிநிதித்துவம் முடியாது
மிதவை புள்ளி மதிப்பு முடிவிலா கொடுக்கப்பட்ட -
நன்றாக, பிட்கள் எந்த வரையறு எண் வழங்கப்படும்.
நாம் பயன்படுத்தும் போது எனவே இங்கே பிரச்சினை, நன்றாக உள்ளது
இரண்டு தசம இடங்கள் அச்சிட,
நாம் சரியாக பதில் 0.10 கிடைத்தோம்.
ஆனால் தொப்பி கீழே, அது உண்மையில்
நெருக்கமான முடிந்தவரை சேமிக்கப்படுகிறது
அந்த பிட்கள் என 0.10 பிரதிநிதித்துவம் முடியும்.
இந்த அடுத்த ஸ்லைடு உள்ளதா?
அல்லது இல்லையா?
>> ஜோசப்: ஆமாம், அது தான்.
>> ராப்: Blegh, blegh.
>> ஜோசப்: சரி, நீங்கள் தான்
ஒரு பிட் குறிப்புகள் வரை இழுக்க.
>> ராப்: நான் பெரிதாக்க போகிறேன்
என்று கடந்த மீது.

Icelandic: 
Ef ég hef bara 32 bita, hvernig geta
Ég geyma 0,33333 nákvæmlega?
Og kannski, hver sem ástæðan er, segir þú,
allt í lagi, vel, við skulum segja bara
að þetta tiltekna 1011001 skulum
bara segja að ætti að vera 0,333333.
Jæja, hefur þú aðeins endanlega fjölda
þessir bitar, svo það er ómögulegt að
tákna hvert einasta Fljótandi Point
gildi gefið bara 32 bita.
>> Jæja, það er ómögulegt að tákna neinn
Fleytitölugildi gefið óendanlega -
vel, veitt nein endanlega fjölda bita.
Svo er málið hér, vel, þegar við notuðum
að prenta með tveimur aukastöfum,
við gerðum rétt að fá svar 0,10.
En undir hetta, er það í raun
sem geymt er eins nálægt og mögulegt er til að
0.10 eins og þessir bitar geta táknað.
Er þetta á næstu skyggnu?
Eða er það ekki?
>> JOSEPH: Já, það er svona.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Já, þú getur bara
draga minnismiða upp a hluti.
>> ROB: Ég ætla bara að fara að súmma
í á síðasta um það.

Croatian: 
Ako imam samo 32 bita, kako mogu
Ja pohraniti 0,33333 točno?
A možda, iz bilo kojeg razloga, kažeš,
dobro, dobro, neka je samo reći
da je ovaj 1011001, neka je
Samo kažem da treba biti 0,333333.
Pa, imate samo ograničen broj
ti bita, tako da je nemoguće
predstavljaju svaki s pomičnim zarezom
Vrijednost dao samo 32 bita.
>> Pa, to je nemoguće da predstavljaju bilo
Krajnja vrijednost daje beskonačan -
dobro, s obzirom na bilo koji konačan broj bitova.
Dakle, pitanje ovdje je, dobro, kad smo se
ispisati na dvije decimale,
nismo ispravno dobiti odgovor 0.10.
No, ispod haube, to je stvarno
pohranjuju kao bliski kao moguće
0.10 kao one bitova može predstavljati.
Je li to na sljedeći slajd?
Ili zar ne?
>> JOSEPH: Da, to je to.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Da, možete samo
povući bilješke se malo.
>> ROB: ja samo idem za uvećanje
u na zadnji na to.

Georgian: 
იმ შემთხვევაში, თუ მე მხოლოდ 32 ბიტი, როგორ შეიძლება
მე შესანახად 0,33333 ზუსტად?
და იქნებ, სხვადსხვა მიზეზის გამო, თქვენ ამბობთ,
ყველა უფლება, ასევე, მოდით უბრალოდ, ვამბობთ
რომ ამ კონკრეტულ 1011001, მოდით
უბრალოდ, ვამბობთ, რომ უნდა იყოს 0,333333.
ისე, თქვენ მხოლოდ აქვს სასრული რაოდენობის
იმ ბიტი, ასე რომ შეუძლებელია
წარმოადგენს თითოეული მცურავი წერტილი
ღირებულება მოცემულია მხოლოდ 32 ბიტი.
>> ასევე, შეუძლებელია წარმოადგენს
მცურავი წერტილი ღირებულება მოცემულია უსასრულო -
ასევე, მოცემული ნებისმიერი სასრული რაოდენობის ბიტი.
ასე რომ, საკითხი აქ არის, ასევე, როდესაც ჩვენ გამოყენებული
ბეჭდვა ორ ათობითი ადგილებში,
ჩვენ არ სწორად მიიღოს პასუხი 0.10.
მაგრამ ქვეშ Hood, ეს ნამდვილად
მიმდინარეობს ინახება ახლოს როგორც შესაძლებელია
0.10 რადგან იმ ბიტი შეგიძლიათ წარმოადგენენ.
ეს არის მომდევნო slide?
თუ არა?
>> JOSEPH: ჰო, ის, რომ.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Yeah, შეგიძლიათ უბრალოდ
გაიყვანოს შენიშვნები up bit.
>> ROB: მე უბრალოდ აპირებს მასშტაბირება
წლის ბოლო, რომ.

Swahili (macrolanguage): 
Kama mimi tu na bits 32, jinsi gani
Mimi kuhifadhi 0.33333 hasa?
Na labda, kwa sababu yoyote, unaweza kusema,
yote ya haki, vizuri, hebu sema tu
kwamba hii hasa 1011001, hebu
tu kusema kwamba lazima 0.333333.
Naam, una idadi mahususi ya
bits hizo, hivyo ni vigumu
kuwakilisha kila moja hatua floating
thamani kutokana na bits 32 tu.
>> Naam, ni vigumu kuwakilisha yoyote
thamani yaliyo hatua kutokana na usio -
vizuri, kutokana na idadi yoyote mahususi ya bits.
Hivyo suala hapa ni vizuri, wakati sisi kutumika
magazeti kwa maeneo mawili decimal,
hatukuwa usahihi kupata jibu 0.10.
Lakini chini ya Hood, ni kweli
kuwa kuhifadhiwa karibu kama inawezekana kwa
0.10 kama bits wale wanaweza kuwakilisha.
Je, hii ni juu ya slide ijayo?
Au siyo?
>> JOSEPH: Yeah, ni kwamba.
>> Rob: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Yeah, unaweza tu
kuvuta maelezo juu kidogo.
>> Rob: Mimi tu kwenda kuvuta
katika siku ya mwisho juu ya hilo.

Modern Greek (1453-): 
Αν έχω μόνο 32 bits, πώς μπορεί
Φυλάξω 0.33333 ακριβώς;
Και ίσως, για οποιονδήποτε λόγο, λέτε,
Εντάξει, καλά, ας πούμε
ότι το συγκεκριμένο 1011001, ας
απλώς να πω ότι πρέπει να είναι 0,333333.
Λοιπόν, έχετε μόνο έναν πεπερασμένο αριθμό
εκείνα τα κομμάτια, έτσι είναι αδύνατο να
αντιπροσωπεύουν κάθε κινητής υποδιαστολής
δοθεί μόνο 32 bits αξία.
>> Λοιπόν, είναι αδύνατο να εκπροσωπεί κάθε
floating point αξία, δεδομένου άπειρο -
καλά, δεδομένου οποιοδήποτε πεπερασμένο αριθμό bits.
Έτσι, το θέμα εδώ είναι, επίσης, όταν χρησιμοποιείται
να εκτυπώσετε σε δύο δεκαδικά ψηφία,
είχαμε πάρει σωστά την απάντηση 0.10.
Αλλά κάτω από την κουκούλα, είναι πραγματικά
αποθηκεύονται όσο το δυνατόν πλησιέστερα προς
0.10 ως εκείνα τα κομμάτια μπορεί να εκπροσωπεί.
Είναι αυτό στην επόμενη διαφάνεια;
Ή μήπως όχι;
>> JOSEPH: Ναι, αυτό είναι αυτό.
>> ROB: blegh, blegh.
>> JOSEPH: Ναι, μπορείτε απλά
τραβήξτε τις σημειώσεις επάνω ένα κομμάτι.
>> ROB: Είμαι ακριβώς πρόκειται να μεγεθύνετε
σε την τελευταία σε αυτό.

Filipino: 
Kung mayroon lamang akong 32 bits, paano maaari
Mag-imbak ako 0.33333 eksakto?
At marahil, para sa anumang kadahilanan, sabihin mo,
lahat ng karapatan, mahusay, sabihin nating lamang
na ito partikular na 1011001, sabihin
lamang sabihin na dapat maging 0.333333.
Well, mayroon na lamang isang may hangganan bilang ng mga
mga bits, kaya imposibleng
kumakatawan sa bawat solong lumulutang point
ibinigay na mga piraso 32 lang halaga.
>> Well, imposibleng upang kumatawan sa anumang
halaga lumulutang na tuldok ibinigay na walang hanggan -
well, given anumang may hangganan bilang ng mga bits.
Kaya ang isyu dito ay, na rin, kapag ginamit namin
upang mag-print sa dalawang decimal place,
tama kami nakakuha ang kasagutan 0.10.
Ngunit sa ilalim ng hood, ito ay talagang
ini na naka-imbak bilang malapit hangga't maaari sa
0.10 bilang mga bits ay maaaring kumatawan.
Ito ba ay sa susunod na slide?
O kaya naman ay hindi ito?
>> Joseph: Oo, ito ay na iyon.
>> Rob: Blegh, blegh.
>> Joseph: Oo, maaari mo lamang
hilahin ang mga tala up ng isang bit.
>> Rob: lamang Pupunta ako upang mag-zoom
sa sa huling sa na.

Maltese: 
Jekk I biss 32 bits, kif tista '
I taħżen 0.33333 eżattament?
U forsi, għal kwalunkwe raġuni, inti tgħidli,
id-dritt, ukoll, ejja biss jgħidu
li dan 1011001 partikolari, ejja
biss jgħidu li għandu jkun 0.333333.
Well, inti biss għandek numru finit ta '
dawk bits, dan huwa impossibbli li
jirrappreżentaw kull b'punt li jvarja wieħed
valur mogħti biss 32 bits.
>> Ukoll, huwa impossibbli li jirrappreżentaw l-ebda
valur floating point partikolari infinita -
ukoll, minħabba kwalunkwe numru finit ta 'bits.
Allura l-kwistjoni hawnhekk hija, ukoll, meta aħna użati
li jistampaw sa żewġ postijiet deċimali,
aħna ma korrettament jiksbu l-risposta 0.10.
Iżda taħt il-barnuża, huwa verament
maħżuna qrib kemm jista 'jkun
0.10 dawk bits jistgħu jirrappreżentaw.
Huwa dan fuq il-pjastra jmiss?
Jew huwa ma?
>> JOSEPH: Yeah, huwa li.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Yeah, inti tista 'sempliċement
iġbed in-noti up a bit.
>> ROB: Jien biss ser zoom
fuq l-aħħar fuq dan.

Macedonian: 
Ако јас само 32 бита, како може
Јас се сместат 0,33333 точно?
И, можеби, за која било причина, ви велам,
во ред, добро, да речеме
дека ова особено 1011001, ајде да
само да кажам дека треба да биде 0,333333.
Па, имате само ограничен број на
оние делови, така што е невозможно да се
претставуваат секоја подвижна запирка
вредност дадена само 32 бита.
>> Па, тоа е невозможно да се претставува било
подвижна запирка вредност дадена бесконечна -
Па, со оглед било конечен број на битови.
Значи прашањето тука е, добро, кога ние се користи
да се печати со две децимални места,
ние не правилно го добиете одговорот 0,10.
Но под капакот на моторот, тоа е навистина
се чуваат како е можно поблиску до
0,10 оние битови може да ги претставуваат.
Е тоа на следниот слајд?
Или не е тоа?
>> JOSEPH: Да, тоа е тоа.
>> Роб: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Да, може да се само
повлече забелешките се малку.
>> Роб: јас сум само ќе да зумирате
во на последниот на тоа.

Arabic: 
إذا كان لدي 32 بت، وكيف يمكن فقط
أنا تخزين 0.33333 بالضبط؟
وربما، لأي سبب كان، أقول لكم،
كل الحق، حسنا، دعنا نقول فقط
أن هذا خاص 1011001، دعونا
نقول فقط أنه ينبغي أن يكون 0.333333.
حسنا، لديك سوى عدد محدود من
هذه البتات، لذلك فمن المستحيل
تمثل كل نقطة عائمة واحدة
القيمة المعطاة بت فقط 32.
>> كذلك، فإنه من المستحيل لتمثيل أي
قيمة النقطة العائمة نظرا لانهائية -
كذلك، بالنظر إلى أي عدد محدد من البتات.
وبالتالي فإن القضية هنا هو، أيضا، عندما كنا
الطباعة إلى منزلتين عشريتين،
صحيح أننا لم تحصل على الجواب 0.10.
لكن تحت غطاء محرك السيارة، انها حقا
يجري تخزينها في أقرب وقت ممكن ل
0.10 كتلك بت يمكن أن تمثل.
هذا على الشريحة القادمة؟
أو أليس كذلك؟
>> جوزيف: نعم، انها ذلك.
>> ROB: Blegh، blegh.
>> جوزيف: نعم، يمكنك فقط
سحب مذكرات قليلا.
>> ROB: أنا مجرد الذهاب للتكبير
في على الماضي على ذلك.

Finnish: 
Jos minulla on vain 32 bittiä, miten
Olen tallentaa 0,33333 tarkalleen?
Ja ehkä jostain syystä, sanot,
kaikki hyvin, hyvin, haluan vain sanoa,
että tässä nimenomaisessa 1011001, katsotaanpa
vain sanoa, että olisi 0,333333.
No, sinulla on vain rajallinen määrä
nämä bittiä, joten on mahdotonta
edustavat jokainen liukulukuoperaatioita
arvo annetaan vain 32 bittiä.
>> No, se on mahdotonta edusta mitään
Liukulukuarvo antanut ääretön -
hyvin, koska tahansa äärellinen määrä bittejä.
Joten kysymys on hyvin, kun meillä oli tapana
tulostaa kahden desimaalin tarkkuudella,
meillä ei oikein saada vastauksen 0,10.
Mutta alla huppu, se on todella
varastoidaan niin lähellä kuin mahdollista
0,10 kuin bitit voivat edustaa.
Onko tämä seuraavan dian?
Vai ei?
>> JOSEPH: Joo, se on niin.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Joo, voit vain
vedä muistiinpanoja hieman.
>> ROB: Olen juuri menossa zoomata
vuonna viimeisenä siitä.

Slovak: 
Ak mám len 32 bitov, ako môže
Aj uložiť 0,33333 presne?
A možno, z akéhokoľvek dôvodu, hovoríte,
v poriadku, no, povedzme, že
že tento konkrétny 1011001, poďme
len povedať, že by mal byť 0,333333.
No, máte len konečný počet
tie bity, takže je nemožné, aby
predstavujú každý s plávajúcou desatinnou čiarkou
vzhľadom k len 32 bitov hodnoty.
>> No, to je nemožné reprezentovať niektorý
plávajúce bodová hodnota daná nekonečná -
dobre, vzhľadom k tomu akýkoľvek konečný počet bitov.
Takže otázkou je, dobre, keď sme použili
tlačiť na dve desatinné miesta,
sme správne dostať odpoveď 0.10.
Ale pod kapotou, je to naozaj
sú uložené tak blízko, ako je to možné, aby
0.10 ako tie kúsky môžu predstavovať.
Je to na ďalšiu snímku?
Alebo nie?
>> JOSEPH: Jo, je to tak.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Jo, je to možné len
vytiahnuť poznámky sa trochu.
>> ROB: Idem pre zväčšenie
v na posledný na to.

Japanese: 
私は32ビットを使用している場合、どのようにすることができます
私は正確に0.33333を保存する？
そして、おそらく、何らかの理由で、あなたが言う、
大丈夫、まあ、ちょうど言わせて
この特定の1011001つまり、みましょう
ちょうどそれは0.333333であるべきと言う。
さて、あなたは唯一の有限数を持っている
これらのビット、それは不可能ですので、
すべての単一の浮動小数点を表す
ちょうど32ビット指定された値。
>> まあ、それはいずれかを表すことは不可能です
無限所与の浮動小数点値 - 
さて、任意のビット有限数を与えられた。
だから、ここでの問題は、我々が使用した場合、まあ、ある
小数点以下2桁に印刷するには、
我々は正確に答え0.10を手に入れた。
しかし、ボンネットの下に、それは本当にです
のできるだけ近くに格納されている
これらのビットとして0.10を表すことができます。
これは、次のスライドにある？
あるいはそうではありませんか？
>> JOSEPH：ええ、それはそのだ。
>> ROB：Blegh、blegh。
>> JOSEPH：ええ、あなただけのことができます
少しノートを引き上げます。
>> ROB：私はちょうど拡大するつもりだ
その上で、最後に中。

Swedish: 
Om jag bara har 32 bitar, hur kan
Jag lagrar 0,33333 exakt?
Och kanske, av någon anledning, säger du,
okej, ja, låt oss bara säga
att denna speciella 1011001, låt oss
bara säga att skulle vara 0,333333.
Tja, du har bara ett begränsat antal
dessa bitar, så det är omöjligt att
representera varenda flyttals
värde ges bara 32 bitar.
>> Tja, det är omöjligt att företräda någon
flyttal givet oändligt -
väl, gett någon ändligt antal bitar.
Så frågan här är, väl, när vi använde
för att skriva ut till två decimaler,
Vi fick rätt få svaret 0,10.
Men under huven, det är verkligen
lagras så nära som möjligt för att
0.10 eftersom dessa bitar kan representera.
Är det på nästa bild?
Eller är det inte?
>> JOSEPH: Ja, det är det.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Ja, kan du bara
Dra noterna upp lite.
>> ROB: Jag kommer bara att zooma
i den sista på det.

Chinese: 
如果我只有32位，怎么能
我保存0.33333到底是什么？
也许，不管什么原因，你说，
好吧，好吧，让我们只说
这个特殊的1011001，让我们
只是说，应该是0.333333。
那么，你只有有限数量的
这些位，所以这是不可能的
代表每一个浮点
鉴于只有32位值。
>> 嗯，这是不可能代表任何
浮点值给出无限 - 
还有，由于位中的任何数量有限。
因此，这里的问题是，好了，当我们用
打印到小数点后两位，
我们没有得到正确的答案0.10。
但引擎盖下，它是真正
被存储尽可能接近到
0.10那些位可以代表。
这是对下一张幻灯片？
或者，是不是？
>> 约瑟夫：是啊，就是这样。
>> 罗伯：Blegh，blegh。
>> 约瑟夫：是啊，你可以只
拉笔记了一下。
>> 罗伯：我只是要放大
中的最后一个上。

Hungarian: 
Ha csak 32 bites, hogyan lehet
Tárolni 0,33333 pontosan?
És talán, bármilyen okból, azt mondod,
Rendben, mondjuk
hogy ez a 1011001, nézzük
csak annyit, hogy legyen 0,333333.
Nos, már csak véges számú
ezeket a biteket, így lehetetlen, hogy
képviseli minden egyes lebegőpontos
megadott érték csak 32 bit.
>> Nos, ez lehet, hogy képviselje minden
lebegőpontos megadott érték végtelen -
Nos, mivel minden véges bitek száma.
Tehát a kérdés az, hogy jól, amikor használják
nyomtatni két tizedesjegy pontossággal,
tettünk helyesen, hogy a válasz 0.10.
De a motorháztető alatt, ez nagyon
tárolják a lehető legközelebb kell
0.10 amilyeneket bit képviselhet.
Ez a következő diára?
Vagy nem?
>> JOSEPH: Igen, ez az.
>> Ebből: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Igen, ha csak
húzza a jegyzeteket egy kicsit.
>> Rob: Csak megyek a nagyításhoz
ben az utolsó, hogy a.

Kannada: 
ನಾನು ಮಾತ್ರ 32 ಬಿಟ್ಗಳು, ಹೇಗೆ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ
ನಾನು ನಿಖರವಾಗಿ 0,33333 ಶೇಖರಿಸಿಡಲು?
ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ, ಯಾವುದೇ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ನೀವು ಹೇಳಲು,
ಸರಿ, ಚೆನ್ನಾಗಿ, ಕೇವಲ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ನೋಡೋಣ
ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ 1011001, ಅವಕಾಶ ತಂದೆಯ ಎಂದು
ಕೇವಲ 0.333333 ಇರಬೇಕು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಅಲ್ಲದೆ, ನೀವು ಕೇವಲ ಒಂದು ಸೀಮಿತ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಹೊಂದಿವೆ
ಆ ಬಿಟ್ಗಳು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅಸಾಧ್ಯ
ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಫ್ಲೋಟಿಂಗ್ ಪಾಯಿಂಟ್ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು
ಕೇವಲ 32 ಬಿಟ್ಗಳು ನೀಡಿದ ಮೌಲ್ಯ.
>> ಅಲ್ಲದೆ, ಇದು ಯಾವುದೇ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ಅಸಾಧ್ಯ
ಭಿನ್ನರಾಶಿಮೌಮೌಲ್ಯ ಅನಂತ ನೀಡಿದ -
ಅಲ್ಲದೆ, ಬಿಟ್ಗಳು ಯಾವುದೇ ಸೀಮಿತ ಸಂಖ್ಯೆಯ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನಾವು ಬಳಸಿದಾಗ ಇಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆ, ಮತ್ತು,
ಎರಡು ದಶಮಾಂಶ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಮುದ್ರಿಸಲು,
ನಾವು ಸರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತರವನ್ನು 0.10 ಬಂದೆವು.
ಆದರೆ HOOD ಕೆಳಗೆ, ನಿಜವಾಗಿಯೂ
ಸಾಧ್ಯ ಎಂದು ನಿಕಟ ಶೇಖರವಾಗುತ್ತದೆ
ಆ ಬಿಟ್ಗಳು 0.10 ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಬಹುದು.
ಈ ಮುಂದಿನ ಸ್ಲೈಡ್ ಮೇಲೆ?
ಅಥವಾ ಅಲ್ಲವೇ?
>> ಜೋಸೆಫ್: ಹೌದು, ಅದು ಇಲ್ಲಿದೆ.
>> ರಾಬ್: Blegh, blegh.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಹೌದು, ನೀವು ಕೇವಲ
ಸ್ವಲ್ಪ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಬರಬಹುದು.
>> ರಾಬ್: ನಾನು ಜೂಮ್ ಪಡೆಯಲಿದ್ದೇನೆ
ಎಂದು ಕೊನೆಯ ಮೇಲೆ.

Albanian: 
Nëse unë vetëm 32 bit, se si mund të
I ruajtur 0,33333 saktësisht?
Dhe ndoshta, për çfarëdo arsye, ju thoni,
të gjithë të drejtë, të mirë, le të them vetëm
që kjo të veçantë 1011001, le të
them vetëm që duhet të jetë 0,333333.
E pra, ju keni vetëm një numër i caktuar i
ato copa, kështu që është e pamundur të
përfaqësojnë çdo pikë të vetme luhatjes
Vlera e dhënë vetëm 32 bit.
>> E pra, është e pamundur për të përfaqësuar ndonjë
vlera pikë lundrues dhënë pafund -
mirë, duke pasur parasysh ndonjë numër i caktuar i bit.
Pra, çështja këtu është, mirë, kur kemi përdorur
për të shkruar në dy numra pas presjes dhjetore,
ne e saktë të merrni përgjigje 0.10.
Por nën kapuç, është e vërtetë
duke u ruajtur sa më pranë të jetë e mundur për të
0.10 si ato bit mund të përfaqësojnë.
A është kjo në rrëshqitje e ardhshme?
Apo nuk është ajo?
>> Joseph: Po, është se.
>> Rob: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Po, ju mund vetëm të
tërheq shënimet deri pak.
>> Rob: Unë jam vetëm do të zoom
në më të fundit në këtë.

Russian: 
Если у меня есть только 32 бита, как может
Я храню 0,33333 именно?
И, может быть, по какой-то причине, вы говорите,
Все в порядке, хорошо, давайте просто скажем,
что именно этот 1011001, давайте
просто сказать, что должно быть 0,333333.
Ну, у вас есть только конечное число
эти биты, так что это невозможно
представляют каждый с плавающей точкой
ценность, данная всего 32 бит.
>> Ну, это невозможно представить любой
с плавающей точкой ценность, данная бесконечная -
хорошо, учитывая любое конечное число битов.
Так что вопрос здесь, ну, когда мы использовали
печатать до двух десятичных знаков,
мы правильно получить ответ 0,10.
Но под капотом, это действительно
храниться как можно ближе к
0.10 как тех битов может представлять.
Является ли это на следующем слайде?
Или не так ли?
>> ИОСИФ: Да, это то, что.
>> Роб: Blegh, blegh.
>> ИОСИФ: Да, вы можете просто
тянуть ноты немного.
>> Роб: Я просто собираюсь для увеличения
в на последнем на что.

Slovenian: 
Če imam le 32 bitov, kako lahko
Shranjujem 0,33333 točno?
In morda, iz katerega koli razloga, boste rekli,
Vse je v redu, no, reciva
da je to predvsem 1011001, dajmo
samo rekel, da bi morala biti 0,333333.
No, imate samo končno število
ti delci, zato je nemogoče, da
predstavljajo vsak s plavajočo vejico
vrednost, saj le 32 bitov.
>> No, to je nemogoče, da predstavlja vsaka
plavajočo vejico vrednost glede na neskončno -
No, glede na vsako končno število bitov.
Torej, vprašanje tu je, no, če smo uporabili
natisniti na dve decimalni mesti,
nismo pravilno dobili odgovor 0.10.
Ampak pod pokrovom motorja, to je res
shranjujejo čim bližje k
0,10 kot tistih bitov lahko predstavlja.
Je to na naslednji diapozitiv?
Ali pa je to, ne?
>> JOSEPH: Ja, to je to.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Ja, lahko samo
potegnite zapiske gor a košček.
>> ROB: grem za povečavo
V na zadnji na tem.

Galician: 
Se eu só teño 32 bits, como pode
Eu gardar 0,33333 exactamente?
E quizais, por algunha razón, di:
todo ben, ben, imos só dicir que
que este particular 1011001, imos
só dicir que debe ser 0.333333.
Ben, só ten un número finito de
eses bits, polo que é imposible
representar cada punto flotante
valor dado só 32 bits.
>> Ben, é imposible representar calquera
valor de punto flotante dado infinito -
ben, dado calquera número finito de bits.
Polo tanto, a cuestión aquí é, así, cando usamos
para imprimir en dúas cifras decimais,
que fixemos correctamente obter a resposta 0,10.
Pero debaixo do capó, é realmente
sendo almacenadas tan próximo como sexa posible
0,10 como eses bits pode representar.
É este o próximo foto?
Ou non é?
>> JOSÉ: Si, é iso.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSÉ: Si, pode só
tirar as notas superior un pouco.
>> ROB: Eu só vou para aumentar
en no último niso.

Serbian: 
Ако ја имам само 32 бита, како да
Чувам 0,33333 тачно?
И можда, из било ког разлога, ви кажете,
добро, добро, рецимо
да је овај 1011001, хајде да
Само кажем да би требало да буде 0,333333.
Па, имате само коначан број
те бита, тако да је немогуће да се
представљају сваки покретном зарезу
вредност дата само 32 бита.
>> Па, то је немогуће да представља било који
флоатинг поинт валуе гивен бесконачна -
добро, добијали коначан број битова.
Дакле, питање је, добро, када смо користили
за штампање на две децимале,
смо исправно нисам добио одговор од 0,10.
Али испод хаубе, то је заиста
се чувају као могуће ближе
0.10 као тих битова може представљати.
Да ли је то на следећи слајд?
Или није?
>> ЈОСЕПХ: Да, то је то.
>> РОБ: Блегх, блегх.
>> ЈОСЕПХ: Да, можеш само
повуците белешке се мало.
>> РОБ: Ја ћу само да увећате
у на последњи на то.

Indonesian: 
Jika saya hanya memiliki 32 bit, bagaimana bisa
Saya menyimpan 0,33333 tepatnya?
Dan mungkin, karena alasan apapun, Anda katakan,
baik-baik saja, baik, katakan saja
yang khusus ini 1011001, mari kita
hanya mengatakan bahwa harus 0,333333.
Nah, Anda hanya memiliki jumlah terbatas
mereka bit, sehingga tidak mungkin untuk
mewakili setiap floating point tunggal
nilai yang diberikan hanya 32 bit.
>> Yah, tidak mungkin untuk mewakili
nilai floating point yang diberikan tak terbatas -
baik, diberi jumlah terbatas bit.
Jadi masalah di sini adalah, baik, ketika kita menggunakan
mencetak ke dua tempat desimal,
kami benar mendapatkan jawaban 0,10.
Tapi di bawah tenda, itu benar-benar
disimpan sedekat mungkin dengan
0.10 seperti yang bit dapat mewakili.
Apakah ini pada slide berikutnya?
Atau tidak?
>> JOSEPH: Ya, itu yang.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Ya, Anda hanya dapat
tarik catatan sedikit.
>> ROB: Aku hanya akan untuk memperbesar
dalam pada yang terakhir itu.

German: 
Wenn ich nur 32 Bit, wie kann
Ich speichere 0,33333 genau?
Und vielleicht, warum auch immer, sagen Sie,
gut, gut, sagen wir einfach,
dass diese besondere 1011001, lassen
nur sagen, dass sollte 0.333333 sein.
Nun, Sie haben nur eine endliche Anzahl von
diese Bits, so ist es unmöglich,
stellen jede einzelne Floating-Point-
Wert angegeben nur 32 Bit.
>> Nun, es ist unmöglich, jede darstellen
Fließkommawert angegeben unendlich -
gut, da jede endliche Anzahl von Bits.
Also die Frage ist hier, nun, als wir
bis auf zwei Dezimalstellen zu drucken,
wir haben die Antwort richtig 0,10 zu bekommen.
Aber unter der Haube, ist es wirklich
so nahe wie möglich an gespeicherten
0,10 als dieser Bits darstellen kann.
Ist das auf der nächsten Folie?
Oder ist es nicht?
>> JOSEPH: Ja, es ist so.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Ja, können Sie einfach
Ziehen Sie die Noten ein wenig.
>> ROB: Ich werde einfach zu vergrößern
in der letzten auf die.

French: 
Si je n'ai que 32 bits, comment peut-
Je stocke 0,33333 exactement?
Et peut-être, pour une raison quelconque, vous dites,
bien, bien, disons simplement
que ce particulier 1011001, nous allons
Autant dire que cela devrait être 0.333333.
Eh bien, vous avez seulement un nombre fini de
ces bits, il est donc impossible de
représenter chaque virgule flottante simple
valeur donnée seulement 32 bits.
>> Eh bien, il est impossible de représenter une
valeur en virgule flottante donnée infini -
bien, étant donné un nombre fini de bits.
Donc, la question ici est, bien, lorsque nous avons utilisé
pour imprimer à deux décimales,
Nous avons pris correctement la réponse 0,10.
Mais sous le capot, c'est vraiment
étant stocké le plus proche possible de
0.10 que ces bits peut représenter.
Est-ce sur la diapositive suivante?
Ou n'est-ce pas?
>> JOSEPH: Ouais, c'est ça.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Oui, vous pouvez simplement
tirer les notes un peu.
>> ROB: Je vais juste faire un zoom
dans le dernier sur ce point.

Thai: 
ถ้าฉันมีเพียง 32 บิตวิธีที่สามารถ
ฉันเก็บ 0.33333 ว่า?
และอาจจะด้วยเหตุผลอะไรก็ตามที่คุณพูด
ทั้งหมดที่ถูกต้องดีให้เพียงกล่าวว่า
นี้โดยเฉพาะที่ 1011001 ให้
เพียงแค่บอกว่าควรจะ 0.333333
ดีคุณมีจำนวน จำกัด เพียง
บิตเหล่านั้นจึงเป็นไปไม่ได้
เป็นตัวแทนของจุดลอยทุกเดียว
ค่าที่กำหนดเพียง 32 บิต
>> ดีก็เป็นไปไม่ได้ที่จะเป็นตัวแทนใด ๆ
ค่าจุดลอยให้ไม่มีที่สิ้นสุด -
ดีที่กำหนดจำนวน จำกัด ของบิต
ดังนั้นปัญหาที่นี่คือดีเมื่อเราใช้
สั่งพิมพ์ไปยังทศนิยมสองตำแหน่ง
เราไม่ถูกต้องได้คำตอบ 0.10
แต่อยู่ภายใต้ฝากระโปรงก็จริงๆ
ถูกเก็บไว้ที่ใกล้ที่สุดเท่าที่เป็นไปได้
0.10 เป็นบิตที่สามารถเป็นตัวแทนของ
นี้บนภาพนิ่งต่อไปหรือไม่
หรือมันไม่ได้คืออะไร
>> JOSEPH: ใช่ก็ว่า
>> ROB: Blegh, Blegh
>> JOSEPH: ใช่คุณสามารถเพียงแค่
ดึงบันทึกขึ้นเล็กน้อย
>> ROB: ฉันแค่ไปเพื่อขยาย
ในวันสุดท้ายว่า

Yiddish: 
אויב איך נאָר האָבן 32 ביטן, ווי קענען
איך קראָם 0.33333 פּונקט?
און אפֿשר, פֿאַר וועלכער סיבה, איר זאָגן,
אַלע רעכט, נו, לאָזן ס נאָר זאָגן
אַז דעם באַזונדער 1011001, לאָזן ס
נאָר זאָגן אַז זאָל זיין 0.333333.
נו, איר נאָר האָבן אַ ענדלעך נומער פון
די ביטן, אַזוי עס ס אוממעגלעך צו
פאָרשטעלן יעדער איין פלאָוטינג פונט
ווערט געגעבן נאָר 32 ביטן.
>> נו, עס ס אוממעגלעך צו פאָרשטעלן קיין
פלאָוטינג פונט ווערט געגעבן ינפאַנאַט -
געזונט, געגעבן קיין ענדלעך נומער פון ביטן.
אַזוי די אַרויסגעבן דאָ איז, נו, ווען מיר געוויינט
צו דרוקן צו צוויי דעצימאַל ערטער,
מיר האבן ריכטיק באַקומען די ענטפער 0.10.
אבער ונטער דער קאַפּטער, עס ס טאַקע
זייַענדיק סטאָרד ווי נאָענט ווי מעגלעך צו
0.10 ווי די ביטן קענען פאָרשטעלן.
איז דעם אויף דער ווייַטער רוק?
אָדער איז עס ניט?
>> יוסף: יאָ, עס ס אַז.
>> באַגאַזלענען: בלעגה, בלעגה.
>> יוסף: יאָ, איר קענען נאָר
ציען די הערות אַרויף אַ ביסל.
>> באַגאַזלענען: איך בין נאָר געגאנגען צו פארגרעסער
אין אויף די לעצטע אויף אַז.

Lithuanian: 
Jei turiu tik 32, kaip gali bitai,
Aš laikyti 0,33333 tiksliai?
O gal dėl kokios nors priežasties, jūs sakote,
viskas gerai, gerai, tegul tiesiog pasakyti
kad tai ypač 1011001, galime
tiesiog pasakyti, kad turėtų būti 0,333333.
Na, jūs turite tik baigtinio skaičiaus
tie bitai, todėl neįmanoma
atstovauti kiekvieną slankiojo kablelio
vertė pateikta tik 32 bitai.
>> Na, tai neįmanoma atstovauti bet
slankiojo kablelio reikšmė teikiama begalinis -
gerai, nes bet baigtinio skaičiaus bitai.
Taigi klausimas čia yra, gerai, kai mes naudojamas
spausdinti šimtųjų tikslumu,
mes teisingai gauti atsakymą 0,10.
Tačiau po gaubtu, tai tikrai
yra saugomi kaip įmanoma arčiau
0,10, kaip tuos bitus gali atstovauti.
Ar tai kitą skaidrę?
Ar ne?
>> Joseph: Taip, kad.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Taip, galite tiesiog
traukti pastabas šiek tiek.
>> ROB: aš tik ketina padidinti
on paskutinis apie tai.

Dutch: 
Als ik slechts 32 bits, hoe kan
Ik bewaar 0,33333 precies?
En misschien, om welke reden dan, zeg je,
oke, goed, laten we maar zeggen
dat deze specifieke 1011001, laten we
gewoon zeggen dat zou moeten zijn 0,333333.
Nou, heb je alleen een eindig aantal
die bits, dus het is onmogelijk om
vertegenwoordigen elk floating point
waarde die slechts 32 bits.
>> Nou, het is onmogelijk om te vertegenwoordigen
floating point waarde die oneindige -
goed, aangezien elk eindig aantal bits.
Dus het probleem hier is, nou ja, toen we
om af te drukken op twee decimalen,
we hebben juist krijgt het antwoord 0.10.
Maar onder de motorkap, het is echt
worden opgeslagen zo dicht mogelijk bij
0,10 zoals die bits kan vertegenwoordigen.
Is dit op de volgende dia?
Of is het niet?
>> JOSEPH: Ja, het is dat.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Ja, je kunt gewoon
Trek de noten een beetje.
>> ROB: Ik ga gewoon om in te zoomen
in het laatste op geven.

Romanian: 
Dacă am doar 32 de biți, cum poate
Am stoca 0.33333 exact?
Și poate, indiferent de motiv, vă spun,
bine, bine, hai să spunem
că această special 1011001, să
spun doar că ar trebui să fie 0.333333.
Ei bine, ai doar un număr finit de
aceste biți, așa că este imposibil să
reprezintă fiecare virgulă mobilă
Valoarea dat doar 32 de biți.
>> Ei bine, este imposibil să reprezinte orice
valoare în virgulă mobilă dat infinit -
bine, având în vedere orice număr finit de biți.
Deci, problema aici este, ei bine, atunci când am folosit
pentru a imprima la două zecimale,
ne-am primit în mod corect răspunsul 0.10.
Dar sub capota, e într-adevăr
fiind stocate cât mai aproape posibil de
0,10 în care aceste biți poate reprezenta.
Este acest lucru pe slide-ul urmator?
Sau nu-i așa?
>> JOSEPH: Da, e ca.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Da, puteți doar
trage notele un pic.
>> ROB: Mă duc pentru a mări
în pe ultimul pe care.

Azerbaijani: 
Mən yalnız 32 bit, necə varsa
Mən dəqiq 0,33333 saxlamaq?
Və bəlkə, hər hansı səbəbdən, demək,
bütün sağ, yaxşı, deyək
Bu xüsusi 1011001 edək ki,
yalnız 0.333333 olmalıdır deyirlər.
Yaxşı, yalnız bir sonlu sayı var
o bit, belə ki, mümkün deyil
hər bir üzən point təmsil
yalnız 32 bit verilən dəyər.
>> Bəli, bu bir təmsil mümkün deyil
üzən point dəyəri sonsuz verilir -
yaxşı, bit hər hansı bir məhdud sayda verilir.
Biz istifadə edərkən Belə ki, burada məsələ, yaxşı, yaxşı
iki decimal yerlərdə çap,
biz düzgün cavab 0.10 almaq idi.
Amma başlıq altında, həqiqətən var
mümkün kimi yaxın saxlanılır
O bit kimi 0.10 təmsil edə bilər.
Bu növbəti slayd var?
Və ya deyil?
>> JOSEPH: Bəli, o var.
>> Rob: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Bəli, siz yalnız
bir az qeyd qoparmaq.
>> Rob: Mən yalnız kiçiltmək gedirəm
ki, son on ildə.

Norwegian: 
Hvis jeg bare har 32 bits, hvordan kan
Jeg lagrer 0,33333 egentlig?
Og kanskje, uansett grunn, sier du,
all right, vel, la oss bare si
at denne 1011001, la oss
bare si at bør være 0,333333.
Vel, du har bare et begrenset antall
de biter, så det er umulig å
representerer hver eneste flyttall
verdi gitt bare 32 bits.
>> Vel, det er umulig å representere noen
floating point verdi gitt uendelig -
også, gis en hvilken som helst endelig antall biter.
Så spørsmålet her er, vel, når vi brukte
å skrive ut til to desimaler,
vi gjorde riktig får svaret 0,10.
Men under panseret, er det virkelig
blir lagret så nært som mulig til
0,10 som de bitene kan representere.
Er dette på neste lysbilde?
Eller er det ikke?
>> JOSEPH: Ja, det er det.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Ja, kan du bare
trekke notene opp litt.
>> ROB: Jeg skal bare zoome
in på den siste som.

Vietnamese: 
Nếu tôi chỉ có 32 bit, làm thế nào có thể
Tôi lưu trữ 0,33333 chính xác?
Và có lẽ, vì lý do gì, bạn nói,
tất cả các bên phải, tốt, chúng ta hãy chỉ nói
mà đặc biệt 1011001 này, chúng ta hãy
chỉ nói rằng nên 0,333333.
Vâng, bạn chỉ có một số hữu hạn các
những bit, do đó nó không thể
đại diện cho mỗi dấu chấm duy nhất
giá trị nhất định chỉ 32 bit.
>> Vâng, nó không thể đại diện cho bất kỳ
giá trị dấu chấm cho vô hạn -
tốt, đưa ra bất kỳ số hữu hạn các bit.
Vì vậy, vấn đề ở đây là, tốt, khi chúng tôi sử dụng
in hai chữ số thập phân,
chúng tôi đã có câu trả lời chính xác 0.10.
Nhưng bên dưới mui xe, nó thực sự
được lưu trữ càng gần càng tốt để
0.10 như các bit có thể đại diện.
Đây có phải là trên slide tiếp theo?
Hoặc là nó không?
>> JOSEPH: Vâng, nó đó.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Vâng, bạn có thể chỉ
kéo các ghi chú lên một chút.
>> ROB: tôi chỉ cần đi để phóng to
trong ngày cuối cùng về điều đó.

English: 
If I only have 32 bits, how can
I store 0.33333 exactly?
And maybe, for whatever reason, you say,
all right, well, let's just say
that this particular 1011001, let's
just say that should be 0.333333.
Well, you only have a finite number of
those bits, so it's impossible to
represent every single floating point
value given just 32 bits.
>> Well, it's impossible to represent any
floating point value given infinite--
well, given any finite number of bits.
So the issue here is, well, when we used
to print to two decimal places,
we did correctly get the answer 0.10.
But underneath the hood, it's really
being stored as close as possible to
0.10 as those bits can represent.
Is this on the next slide?
Or is it not?
>> JOSEPH: Yeah, it's that.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Yeah, you can just
pull the notes up a bit.
>> ROB: I'm just going to zoom
in on the last on that.

Gujarati: 
હું માત્ર 32 બિટ્સ, કેવી રીતે કરી શકો છો
હું બરાબર 0,33333 સંગ્રહ?
અને કદાચ, કારણ ગમે તે માટે, તમે કહી,
બધા હક છે, સાથે સાથે, ચાલો માત્ર કહે છે
આ ચોક્કસ 1011001, ચાલો કે
માત્ર કે 0.333333 પ્રયત્ન કરીશું.
સારું, તમે માત્ર એક જ મર્યાદિત સંખ્યામાં હોય
તે બિટ્સ છે, તેથી તેને અશક્ય છે
દરેક એક ફ્લોટિંગ પોઇન્ટ પ્રતિનિધિત્વ
માત્ર 32 બિટ્સ આપવામાં મૂલ્ય.
>> ઠીક છે, તેને કોઈ પણ પ્રતિનિધિત્વ અશક્ય છે
અપૂર્ણાંક બિંદુ કિંમત અનંત આપવામાં -
સાથે સાથે, બીટ્સ કોઈપણ મર્યાદિત નંબર આપવામાં આવે છે.
અમે ઉપયોગ કરવામાં આવે ત્યારે અહીં આ મુદ્દો, પણ છે
બે દશાંશ સ્થળ સુધી છાપી,
અમે યોગ્ય રીતે જવાબ 0.10 મળી હતી.
પરંતુ હૂડ નીચે, તે ખરેખર છે
શક્ય તરીકે બંધ તરીકે સંગ્રહ કરવામાં આવી
તે બિટ્સ તરીકે 0.10 પ્રતિનિધિત્વ કરી શકે છે.
આ આગામી સ્લાઇડ પર છે?
અથવા તે નથી?
>> JOSEPH: અરે વાહ, તે છે.
>> રોબ: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: અરે વાહ, તમે આ કરી શકો માત્ર
થોડી નોંધો ખેંચી.
>> રોબ: હું માત્ર ઝૂમ જાઉં છું
કે પર છેલ્લે છે.

Spanish: 
Si sólo tengo 32 bits, ¿cómo puede
Almaceno 0.33333 exactamente?
Y tal vez, por alguna razón, usted dice,
bien, bien, vamos a decir
de que este particular 1011001, vamos a
Basta con decir que debe haber 0.333333.
Bueno, es suficiente con un número finito de
esos bits, por lo que es imposible
representar cada punto flotante
valor dado sólo 32 bits.
>> Bueno, es imposible representar cualquier
valor de coma flotante da infinita -
así, dado cualquier número finito de bits.
Así que la cuestión aquí es, bueno, cuando se utilizó
para imprimir a dos decimales,
nos hicieron llegar la respuesta correcta 0.10.
Pero debajo de la capucha, es realmente
siendo almacenado lo más cerca posible a
0.10 como esos bits puede representar.
¿Es esto en la siguiente diapositiva?
¿O no es así?
>> JOSÉ: Sí, es eso.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSÉ: Sí, usted puede apenas
tirar de las notas un poco.
>> ROB: Yo sólo voy para ampliar
en el último en eso.

Persian: 
اگر من فقط 32 بیت، چگونه می تواند داشته باشد
I ذخیره 0.33333 دقیقا؟
و شاید، به هر دلیل، به شما می گویند،
همه حق است، خوب، اجازه دهید فقط می گویند
که این 1011001 خاص، اجازه دهید
فقط می گویند که باید 0.333333 باشد.
خوب، شما تنها تعداد محدودی از
آن بیت، پس از آن غیر ممکن است
نشان دهنده هر نقطه شناور
مقدار داده شده فقط 32 بیت.
>> خوب، آن را غیر ممکن برای نمایش هر
مقدار ممیز شناور با توجه به بی نهایت -
خوب، با توجه به هر تعداد متناهی از بیت.
بنابراین مسئله این است، خوب، زمانی که ما استفاده می شود
چاپ با دو رقم اعشار،
ما به درستی پاسخ 0.10 دریافت کنید.
اما در زیر کاپوت، واقعا
به عنوان نزدیک که ممکن است برای ذخیره
0.10 به عنوان کسانی که بیت می باشد.
آیا این در اسلاید بعدی؟
یا نه؟
>> JOSEPH: آره، آن را که.
>> ROB: Blegh، blegh.
>> JOSEPH: بله، شما می توانید تنها
تا جلو و یادداشت های کمی.
>> ROB: من فقط رفتن به زوم
در در آخرین در که.

Portuguese: 
Se eu só tenho 32 bits, como pode
Eu armazenar 0,33333 exatamente?
E talvez, por alguma razão, você diz:
tudo bem, bem, vamos apenas dizer que
que este particular 1011001, vamos
apenas dizer que deve ser 0.333333.
Bem, você só tem um número finito de
esses bits, por isso é impossível
representar cada ponto flutuante
valor dado apenas 32 bits.
>> Bem, é impossível representar qualquer
valor de ponto flutuante dado infinito -
bem, dado qualquer número finito de bits.
Portanto, a questão aqui é, bem, quando usamos
para imprimir em duas casas decimais,
que fizemos corretamente obter a resposta 0,10.
Mas debaixo do capô, é realmente
sendo armazenadas tão próximo quanto possível
0,10 como esses bits pode representar.
É este no próximo slide?
Ou não é?
>> JOSÉ: Sim, é isso.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSÉ: Sim, você pode apenas
puxar as notas para cima um pouco.
>> ROB: Eu só vou para aumentar
em no último nisso.

Afrikaans: 
As ek net 32 ​​stukkies, hoe kan
Ek slaan 0,33333 presies?
En dalk, vir watter rede ookal, sê jy,
Alle reg, goed, laat ons net sê
dat hierdie spesifieke 1011001, laat
net sê dat moet 0,333333.
Wel, jy het slegs 'n beperkte aantal
daardie stukkies, so dit is onmoontlik om te
stel elke enkele Wisseltrofee punt
waarde gegee net 32 ​​stukkies.
>> Wel, dit is onmoontlik om enige te verteenwoordig
swaai punt waarde gegee oneindige -
Wel, gegewe 'n beperkte aantal stukkies.
So die probleem hier is, wel, toe ons gebruik
te druk tot twee desimale plekke,
ons het korrek die antwoord kry 0,10.
Maar onder die enjinkap, dit is regtig
gestoor word so na as moontlik aan
0.10 as daardie stukkies kan verteenwoordig.
Is dit op die volgende skuif?
Of is dit nie?
>> Josef Ja, dit is wat.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> Josef Ja, jy kan net
trek die notas van 'n bietjie.
>> ROB: Ek gaan net om te vergroot
op die laaste op daardie.

Latin: 
Si tantum XXXII ora quid
Ego reponunt 0,33333 sit?
An, ratione, inquis
Bene, bene, ut sit iusta
(MXI)I quod hic sit
dicendum quod, si sit 0,333333.
Tu tantum numero finita
quae ora impossibile est
sunt omnia et singula repraesentabant natantis punctum
praestans iustus XXXII scissionibus.
>> Sed impossibile est aliquod repraesentandum
fluctuetur puncto valorem infinitum datur -
bene, dato quolibet numero finito scissionibus.
Igitur in hoc est bene, cum dicimus,
locus duo typis,
nos vere adepto responsum 0.10.
Optime autem suus
proxime ad condita
0,10 eorum ora, ut possunt.
Altera haec labitur?
An ex eo quod non est?
>> IOSEPH: Yeah, ut 'ut.
>> Rob: Blegh, blegh.
>> IOSEPH: Yeah, vos can iustus
paulisper notis trahere.
>> Excutere ad justo zoom
ut in extremo die.

Urdu: 
میں صرف 32 بٹس، کس طرح کر سکتے ہیں، تو
میں بالکل 0،33333 سٹور؟
اور ہو سکتا ہے، کسی بھی وجہ سے، آپ کا کہنا ہے،
ٹھیک ہے، ٹھیک ہے، صرف اتنا کہنا
یہ خاص طور پر 1011001، چلو کہ
صرف یہ ہے کہ 0.333333 ہونا چاہئے کہتے ہیں.
ٹھیک ہے، آپ کو صرف ایک محدود تعداد کے ہیں
ان بٹس، تو یہ ناممکن ہے
ہر ایک چل نقاط کی نمائندگی کرتے ہیں
صرف 32 بٹس بھی قدر.
>> ٹھیک ہے، یہ کسی بھی نمائندگی کرنے کے لئے ناممکن ہے
چل نقاط کی قیمت لامحدود دی -
ٹھیک ہے، بٹس کی کسی بھی محدود تعداد میں دیا.
ہم نے استعمال کیا جب تو یہاں مسئلہ، اچھی طرح سے، ہے
دو اعشاری مقامات پر پرنٹ کرنے کے لئے،
ہم صحیح طریقے سے جواب 0.10 حاصل کیا.
لیکن ہڈ کے نیچے، یہ واقعی ہے
ممکن طور پر بند کے طور پر محفوظ کیا جا رہا ہے
ان بٹس کے طور پر 0.10 نمائندگی کر سکتے ہیں.
یہ اگلے سلائڈ پر ہے؟
یا یہ نہیں ہے؟
>> جوزف: جی ہاں، یہ ہے.
>> روب: Blegh، blegh.
>> جوزف: جی ہاں، آپ کر سکتے ہیں
تھوڑا سا نوٹ ھیںچو.
>> روب: میں زوم کرنے کے لئے جا رہا ہوں
اس پر آخری میں.

iw: 
אם יש לי רק 32 ביטים, איך יכול
אני מאחסן .33333 בדיוק?
ואולי, מכל סיבה שהיא, אתה אומר,
בסדר, טוב, בואו נגיד
ש1011001 מסוימים הזה, בואו
רק אומר שצריך להיות .333333.
ובכן, יש לך רק מספר סופי של
ביטים אלה, כך שזה בלתי אפשרי
מייצג כל אחד ונקודה צפי
הערך נתון רק 32 סיביות.
>> ובכן, אי אפשר לייצג את כל
נתן ערך נקודה צפה אינסופי -
כן, בהתחשב בכל מספר סופי של ביטים.
אז הבעיה כאן היא, ובכן, כאשר אנו משמשים
כדי להדפיס על שני מקומות אחרי נקודה עשרונית,
אנחנו בצורה נכונה לא לקבל את התשובה 0.10.
אבל מתחת למכסת המנוע, זה ממש
יאוחסן קרוב ככל האפשר ל
0.10 כמו פיסות אלה יכולים לייצג.
האם זה בשקופית הבאה?
או שזה לא?
>> יוסף: כן, זה עד כדי כך.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> יוסף: כן, אתה יכול פשוט
למשוך את ההערות קצת.
>> ROB: אני רק הולך לזום
על שעבר על זה.

Hindi: 
मैं केवल 32 बिट, कैसे कर सकते हैं, तो
मैं बिल्कुल 0.33333 दुकान?
और हो सकता है, जो भी कारण के लिए, तुम कहते हो,
सब ठीक है, ठीक है, चलो बस कहना है
इस विशेष 1011001, चलो कि
सिर्फ इतना है कि 0.333333 होना चाहिए.
खैर, आप केवल एक निश्चित संख्या का है
उन बिट्स, तो यह नामुमकिन है
हर एक अस्थायी बिंदु का प्रतिनिधित्व
सिर्फ 32 बिट दिया मूल्य.
>> खैर, यह किसी भी प्रतिनिधित्व करने के लिए असंभव है
चल बिन्दु मान अनंत दिया -
खैर, बिट्स के किसी भी परिमित संख्या दी.
हम प्रयोग किया जाए तो इस मुद्दे को यहाँ है, ठीक है,
दो दशमलव स्थानों के लिए मुद्रित करने के लिए,
हम सही ढंग से जवाब 0.10 से मिला.
लेकिन हुड के नीचे, यह सच है
करने के लिए संभव के रूप में बंद के रूप में जमा किया जा रहा है
उन बिट्स के रूप में 0.10 प्रतिनिधित्व कर सकते हैं.
इस अगली स्लाइड पर है?
या यह नहीं है?
>> यूसुफ: हाँ, यह है.
>> रोब: Blegh, blegh.
>> यूसुफ: हाँ, आप कर सकते हैं बस
एक बिट नोटों ऊपर खींच.
>> रोब: मैं सिर्फ ज़ूम करने के लिए जा रहा हूँ
उस पर पिछले पर.

Bengali: 
আমি শুধুমাত্র 32 বিট, কিভাবে পারেন আছে
আমি ঠিক 0,33333 সংরক্ষণ?
এবং হয়ত, কোন কারনের জন্য, আপনি বলতে,
ঠিক আছে, ভাল, এর ঠিক বলতে যাক
এই বিশেষ 1011001, যাক এর যে
ঠিক যে 0.333333 হতে হবে বলে.
হ্যাঁ, আপনি শুধুমাত্র একটি নির্দিষ্ট নম্বর আছে
যারা বিট, তাই এটা অসম্ভব
প্রতি একক ফ্লোটিং পয়েন্ট উপস্থাপন
মাত্র 32 বিট দেওয়া মূল্য.
>> ওয়েল, এটা কোনো প্রতিনিধিত্ব অসম্ভব
ফ্লোটিং পয়েন্ট মান অসীম দেওয়া -
ওয়েল, বিট কোন সসীম সংখ্যক দেওয়া.
আমরা যখন ব্যবহৃত তাই এখানে সমস্যা, ভাল, হয়
দুই দশমিক স্থান থেকে প্রিন্ট করার জন্য,
আমরা সঠিকভাবে উত্তর 0.10 পেতে পারি.
কিন্তু ফণা নীচে, এটা সত্যিই
সম্ভব হিসাবে বন্ধ হিসাবে সংরক্ষণ করা হচ্ছে
যারা বিট হিসাবে 0.10 উপস্থাপন করতে পারেন.
এই পরের স্লাইডে কি?
অথবা তাই নয় কি?
>> JOSEPH: হ্যাঁ, এটা যে.
>> ছিনিয়ে: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: হ্যাঁ, আপনি যা করতে পারেন শুধু
একটু নোট থামা.
>> ছিনিয়ে: আমি জুম যাচ্ছি
যে শেষ নেভিগেশন মধ্যে.

Estonian: 
Kui mul on ainult 32 bitti, kuidas saab
I salvestada 0,33333 täpselt?
Ja võib-olla, mingil põhjusel, sa ütled,
Olgu, olgu, ütleme lihtsalt, et
et see konkreetne 1011001, olgem
lihtsalt öelda, et peaks olema 0,333333.
Noh, sul on ainult piiratud arv
need osad, nii et see on võimatu
esindab iga ujukoma
väärtus antud vaid 32 bitti.
>> Noh, see on võimatu, et esindada iga
Murdarv antud lõpmatu -
hästi, sest iga hulga bitte.
Niisiis küsimus siin on hästi, kui me kasutada
printida kaks kohta pärast koma,
tegime õigesti saada vastus 0.10.
Aga all kapuuts, see on tõesti
hoitakse nii lähedale kui võimalik
0,10 kui need bitti esindama.
Kas see on järgmise slaidi?
Või kas pole?
>> JOSEPH: Jah, see on see.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Jah, võid lihtsalt
tõmmake lisades natuke.
>> ROB: Ma lihtsalt suurendamiseks
aasta viimasel sellel.

Polish: 
Jeśli mam tylko 32 bitów, w jaki sposób
Przechowywać 0,33333 dokładnie?
A może, niezależnie od przyczyny, można powiedzieć,
Wszystko w porządku, dobrze, powiedzmy,
że ten konkretny 1011001, niech
tylko powiedzieć, że powinno być 0,333333.
Cóż, masz tylko skończoną liczbę
te bity, więc jest to niemożliwe
oznaczają każdą zmiennoprzecinkowe
Wartość podana tylko 32 bitów.
>> Dobrze, że to niemożliwe, aby reprezentować dowolny
podane wartości zmiennoprzecinkowe nieskończona -
również biorąc pod uwagę żadnych skończoną liczbę bitów.
Więc tu jest problem, dobrze, gdy używany
wydrukować do dwóch miejsc po przecinku,
zrobiliśmy poprawnie uzyskać odpowiedź 0,10.
Ale pod maską, to naprawdę
przechowywane tak blisko jak to jest możliwe
0.10 w tych bitów może reprezentować.
Czy to na następnym slajdzie?
Czy jest to prawda?
>> JOSEPH: Tak, to jest to.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Tak, można tak
wyciągnij notatki się trochę.
>> ROB: Idę, aby powiększyć
w na ostatnim w tej sprawie.

Telugu: 
నేను మాత్రమే 32 బిట్స్, ఎలా ఉంటే
నేను ఖచ్చితంగా 0,33333 నిల్వ?
మరియు ఉండవచ్చు, సంసార కారణం, మీరు చెప్పే,
అన్ని కుడి, బాగా, యొక్క కేవలం తెలియజేయండి
ఈ ప్రత్యేక 1011001, వీలు యొక్క ఆ
ఆ 0.333333 ఉండాలి చెప్పారు.
సరే, మీరు కేవలం పరిమిత సంఖ్యలో కలిగి
ఆ బిట్స్, కాబట్టి అది అసాధ్యం
ప్రతి ఫ్లోటింగ్ పాయింట్ ప్రాతినిధ్యం
కేవలం 32 బిట్స్ ఇచ్చిన విలువ.
>> సరే, ఏ ప్రాతినిధ్యం అసాధ్యం
ఫ్లోటింగ్ పాయింట్ విలువ అనంతమైన ఇచ్చిన -
బాగా, బిట్స్ ఏ పరిమిత సంఖ్యలో.
మేము ఉపయోగించినప్పుడు ఇక్కడ సమస్య బాగా,
రెండు దశాంశ స్థానాలు ప్రింట్,
మేము సరిగ్గా సమాధానం 0.10 వచ్చాం.
కానీ హుడ్ కింద, అది నిజంగా ఉంది
కు దగ్గరగా సాధ్యమైనంత నిల్వ
ఆ బిట్స్ వంటి 0.10 సూచిస్తుంది.
ఈ తదుపరి స్లయిడ్ ఉంది?
లేదా ఇది?
>> JOSEPH: అవును, అది ఆ.
>> రాబ్: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: అవును, మీరు చెయ్యగలరు కేవలం
ఒక బిట్ గమనికలు పుల్ అప్.
>> రాబ్: నేను దూరంగా వెళుతున్న
ఆ గత లో.

Welsh: 
Os mai dim ond 32 darnau, sut y gall
I storio 0.33333 yn union?
Ac efallai, am ba bynnag reswm, yr ydych yn dweud,
iawn, yn dda, gadewch i 'jyst dweud
bod hyn 1011001 arbennig, gadewch i ni
dim ond dweud y dylai fod yn 0.333333.
Wel, dim ond rhaid i chi nifer cyfyngedig o
darnau hynny, felly mae'n amhosibl
cynrychioli pob pwynt arnofio sengl
gwerth a roddir dim ond 32 ddarnau.
>> Wel, mae'n amhosibl i gynrychioli unrhyw
gwerth pwynt arnawf a roddir ddiddiwedd -
yn dda, o ystyried unrhyw nifer cyfyngedig o ddarnau.
Felly mae'r mater dan sylw yma yw, yn dda, pan rydym yn defnyddio
i argraffu i ddau le degol,
oeddem yn cael yr ateb yn gywir 0.10.
Ond o dan y cwfl, mae'n hynod
cael eu storio mor agos ag y bo modd i
0.10 fel y darnau hynny a all gynrychioli.
A yw hyn yn ar y sleid nesaf?
Neu onid yw?
>> JOSEPH: Yeah, mae mor.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Yeah, gallwch dim ond
tynnwch y nodiadau i fyny ychydig.
>> ROB: Im 'jyst yn mynd i chwyddo
i mewn ar yr olaf ar hynny.

Catalan: 
Si només tinc 32 bits, com pot
Emmagatzemo 0,33333 exactament?
I potser, per alguna raó, vostè diu,
bé, bé, direm
que aquest particular 1011001, anem a
Només cal dir que ha d'haver 0,333333.
Bé, n'hi ha prou amb un nombre finit de
aquests bits, pel que és impossible
representar cada punt flotant
valor donat només 32 bits.
>> Bé, és impossible representar qualsevol
valor de coma flotant dóna infinita -
així, donat qualsevol nombre finit de bits.
Així que la qüestió aquí és, bé, quan es va utilitzar
per imprimir a dos decimals,
ens van fer arribar la resposta correcta 0.10.
Però sota de la caputxa, és realment
sent emmagatzemat el més a prop possible a
0.10 com aquests bits pot representar.
És això en la següent diapositiva?
O no és així?
>> JOSÉ: Sí, és això.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSÉ: Sí, vostè pot tot just
estirar les notes una mica.
>> ROB: Jo només vaig per ampliar
en l'últim en això.

Czech: 
Pokud mám jen 32 bitů, jak může
I uložit 0,33333 přesně?
A možná, z jakéhokoli důvodu, říkáte,
v pořádku, no, řekněme, že
že tento konkrétní 1011001, pojďme
jen říct, že by měl být 0,333333.
No, máte jen konečný počet
ty bity, takže je nemožné, aby
představují každý s plovoucí desetinnou čárkou
vzhledem k jen 32 bitů hodnoty.
>> No, to je nemožné reprezentovat některý
plovoucí bodová hodnota dána nekonečná -
dobře, vzhledem k tomu jakýkoliv konečný počet bitů.
Takže otázkou je, dobře, když jsme použili
tisknout na dvě desetinná místa,
jsme správně dostat odpověď 0.10.
Ale pod kapotou, je to opravdu
jsou uloženy tak blízko, jak je to možné, aby
0.10 jako ty kousky mohou představovat.
Je to na další snímek?
Nebo ne?
>> JOSEPH: Jo, je to tak.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Jo, je to možné jen
vytáhnout poznámky se trochu.
>> ROB: Jdu pro zvětšení
v na poslední na to.

Basque: 
32 bit, nola egin dezaket bakarrik badut
Gordetzen dut 0,33333 zehazki?
Eta, agian, edozein arrazoigatik, esan duzu
guztiak ondo, ondo, dezagun, besterik gabe esan
1011001 zehatz honetan, dezagun hori
besterik esan 0.333333 izan behar du.
Beno, talde mugatu bat besterik ez duzu
bit horiek, beraz, ezinezkoa da
puntu mugikorreko bakoitza irudikatzeko
balioa eman 32 bit soilik.
>> Beno, ezinezkoa da edozein adierazteko
koma mugikorreko balio eman infinitua -
ondo, emandako edozein bit kopurua finitua.
Beraz, arazoa honakoa da, bai, orduan erabiliko dugu
bi hamartarrekin bat inprimatu,
genuen behar bezala erantzuna 0.10 lortzeko.
Baina kanpaia azpian, benetan da
ari ahalik eta itxi gisa gordetzen
0.10 bit horiek gisa irudikatu daiteke.
Hau al da hurrengo irudian?
Edo da, ez?
>> JOSEPH: Bai, hori da.
>> ROB: Blegh, blegh.
>> JOSEPH: Bai, ahal duzun besterik
notak tira pixka bat.
>> ROB: besterik ez dut handiagotzeko joan
horretan azkenengoan oinarritzen da.

Haitian: 
Oh mwen bondye papa, ki nan [fèbl].
Se konsa, ki kantite.
Se pou sa ke yo pral enprime
si nou kouri pwogram sa a.
Apre sa, remake sa a, se pa reyèlman yon kontra gwo
si nou ap sèlman pran swen sou tankou
de a twa kote desimal.
Menm jan ak nou sèlman orijinal enprime 0.10,
ak Se poutèt sa nou te wè pa gen anyen ki mal.
Men, yon fwa nou kòmanse ap resevwa nan la
egzak, nimewo egzak ke li nan
reprezante, nou wè ke li pa kapab
egzakteman reprezante 0.1.
>> Ak yon pati nan pwoblèm nan isit la se tankou,
tout dwa, sa a, se bon, men, byen,
premye, sa ki si nou te eseye fè sa,
repons egal egal 0.1?
Eske se sa ke ale nan retounen vre oubyen fo?
Se konsa, li difisil di yo.
Mwen panse ke li aktyèlman ta ka retounen vre.
Èske li an premye -
Mwen pa konnen.

Serbian: 
О боже, то је [ИНАУДИБЛЕ].
Тако да број.
То је оно што ће бити штампан
ако трчимо тај програм.
И приметите да није стварно велика ствар
ако ми само брине о свиђа
два до три децимална места.
Као што смо само првобитно штампан 0.10,
и то је разлог зашто смо видели ништа лоше.
Али када почнемо улазим
тачан, прецизан број то је то
заступање, видимо да то не може
тачно представљају 0.1.
>> И део проблема овде је као,
У реду, то је у реду, али, добро,
Прво, шта ако смо покушали да урадимо,
Одговор једнако једнако 0.1?
Да ли ће да се врате тачно или нетачно?
И тако да је тешко рећи.
Мислим да је то заправо могло вратити истина.
Хоће ли прво -
Не знам.

Vietnamese: 
Ôi chúa ơi, đó là [không nghe được].
Vì vậy, con số đó.
Đó là những gì sẽ được in
nếu chúng ta chạy chương trình đó.
Và nhận thấy đó không phải là thực sự là một vấn đề lớn
nếu chúng ta chỉ quan tâm đến như
2-3 chữ số thập phân.
Như chúng tôi chỉ ban đầu được in 0.10,
và đó là lý do tại sao chúng tôi thấy không có gì sai.
Nhưng một khi chúng tôi bắt đầu đi vào
chính xác, con số chính xác rằng nó
đại diện, chúng ta thấy rằng nó có thể không
chính xác đại diện cho 0.1.
>> Và một phần của vấn đề ở đây là như thế,
tất cả các bên phải, đó là tốt, nhưng, cũng,
đầu tiên, nếu chúng ta cố gắng làm,
câu trả lời bằng bằng 0,1?
Là sẽ trở lại đúng hay sai?
Và vì vậy thật khó để nói.
Tôi nghĩ rằng nó thực sự có thể trở thành sự thật.
Nó sẽ lần đầu tiên -
Tôi không biết.

Malay (macrolanguage): 
Alamak, itu [didengar].
Jadi nombor itu.
Itulah yang akan dicetak
jika kita menjalankan program itu.
Dan notis itu bukan benar-benar satu masalah besar
jika kita hanya mengambil berat tentang seperti
2-3 tempat perpuluhan.
Seperti kita hanya asalnya dicetak 0.10,
dan sebab itu kita melihat apa yang salah.
Tetapi sebaik sahaja kami mula mendapat ke dalam
tepat, bilangan tepat yang ia
mewakili, kita lihat bahawa ia tidak boleh
betul-betul mewakili 0.1.
>> Dan sebahagian daripada masalah di sini adalah seperti,
semua betul, itu halus, tetapi, juga,
pertama, bagaimana jika kita cuba untuk berbuat demikian,
jawapan sama sama 0.1?
Adakah itu akan kembali benar atau palsu?
Dan oleh itu sukar untuk mengatakan.
Saya rasa ia sebenarnya mungkin kembali benar.
Adakah ia pertama -
Saya tidak tahu.

Bengali: 
ভগবন্ আমার ওহ, যে [শ্রবণাতীত] এর.
তাই যে সংখ্যা.
যে প্রিন্ট করা হবে
আমরা যে প্রোগ্রাম চালানো হলে.
এবং যে সত্যিই একটি বড় চুক্তি না মনোযোগ
আমরা কেবল মত বিষয়ে চিন্তা করছি
দুই থেকে তিন দশমিক স্থান.
ভালো লেগেছে আমরা কেবল মূলত, 0.10 মুদ্রিত
আমরা ভুল দেখেছি এবং যে কেন.
কিন্তু আমরা মধ্যে পেয়ে শুরু একবার
সঠিক, সঠিক সংখ্যা এটি যে
প্রতিনিধিত্বমূলক, আমরা যে এটি করতে পারেন না দেখতে
ঠিক 0.1 প্রতিনিধিত্ব.
>> এবং এখানে সমস্যা অংশ, ভালো হয়
ঠিক আছে, যে ভাল,, সূক্ষ্ম, কিন্তু
প্রথমত, আমরা কি করতে চেষ্টা হলে,
উত্তর 0.1 সমান সমান?
সত্য বা মিথ্যা ফিরে যাচ্ছে যে কি?
এবং তাই বলতে কঠিন.
আমি এটা আসলে সত্য ফিরে পারে না.
হবে এটি প্রথম -
আমি জানি না.

Indonesian: 
Oh my gosh, itu [Tak terdengar].
Jadi nomor itu.
Itulah yang akan dicetak
jika kita menjalankan program itu.
Dan perhatikan bahwa tidak benar-benar masalah besar
jika kita hanya peduli tentang seperti
2-3 desimal.
Seperti kita hanya awalnya dicetak 0,10,
dan itulah sebabnya kita melihat ada yang salah.
Tapi begitu kita mulai masuk ke
tepat, jumlah pasti bahwa itu
mewakili, kita melihat bahwa itu tidak bisa
persis mewakili 0,1.
>> Dan bagian dari masalah di sini adalah seperti,
semua benar, itu bagus, tapi, well,
pertama, bagaimana kalau kita coba lakukan,
Jawabannya sama sama 0.1?
Apakah itu akan kembali benar atau salah?
Dan jadi sulit untuk mengatakan.
Saya pikir itu benar-benar bisa kembali benar.
Akankah pertama -
Saya tidak tahu.

Hungarian: 
Oh, istenem, ez [nem hallható].
Tehát ez a szám.
Ez az, amit ki lesz nyomtatva
ha futtatni a programot.
És észre, hogy ez nem igazán nagy dolog
ha mi csak törődve, mint a
2-3 tizedes.
Mintha csak az eredetileg nyomtatott 0,10,
és ezért láttunk semmi baj.
De ha egyszer kezdeni, hogy a
pontos, pontos számot, hogy ez
képviselő, azt látjuk, hogy nem
Pontosan képviselnek 0,1.
>> És a problémák egy része itt, mint,
Rendben, rendben, de, nos,
Először is, mi lenne, ha próbáltam csinálni,
válasz egyenlő értéke 0,1?
Ez fogja vissza igaz vagy hamis?
És ez így nehéz megmondani.
Azt hiszem, tényleg lehet, hogy vissza igaz.
Will először -
Nem tudom.

Estonian: 
Oh mu jumal, see on [kuuldamatu].
Nii et number.
See on see, mis tuleb trükkida
kui me joosta, et programm.
Ja teate, et ei ole tõesti suur asi
kui me vaid hooliv nagu
02:58 kümnendkohani.
Nagu me ainult algselt trükitud 0,10,
ja sellepärast me ei näinud midagi valesti.
Aga kui me hakkame sattumist
täpne, täpne arv, et see on
esindavad, näeme, et see ei saa
täpselt esindavad 0,1.
>> Ja osa probleemist siin on nagu,
Olgu, see on hea, aga noh,
Esimene, mis siis, kui me püüdnud teha,
vastus võrdub võrdub 0,1?
Kas see läheb tagasi õige või vale?
Ja nii see on raske öelda.
Ma arvan, et tegelikult võib naasta tõsi.
Kas see esimene -
Ma ei tea.

Russian: 
О, черт возьми, это [неразборчиво].
Так что число.
Это то, что будет напечатано
если мы запустим эту программу.
И заметьте, что на самом деле не имеет большого значения
если мы только заботясь о как
2:58 знаков после запятой.
Как мы только первоначально напечатаны 0,10,
и именно поэтому мы не видели ничего плохого.
Но как только мы начинаем получать в
точнее, точное число, что это
представляя, мы видим, что она не может
точно представляют 0,1.
>> И часть проблемы здесь, как,
Все в порядке, все в порядке, но, хорошо,
во-первых, что, если мы попытались сделать,
Ответ равна равна 0,1?
Разве что собирается вернуться верно или неверно?
И поэтому трудно сказать.
Я думаю, что это на самом деле может вернуться верно.
Будет ли первый -
Я не знаю.

Basque: 
Oh my gosh, hori [INAUDIBLE].
Beraz zenbaki hori.
Horixe da inprimatuko dela
programa hori exekutatu dugu bada.
Eta konturatu ez da hori benetan aurre handi bat
buruz bakarrik ari gara zaintzen balitz bezala
bi edo hiru hamartarrekin.
Bezala bakarrik jatorriz inprimatutako dugu 0.10,
eta horregatik ez da ezer oker ikusi genuen.
Baina behin sartu lortzean hasiko gara
zehatza, kopuru zehatza egiten dela
ordezkari, ikusiko dugu, ahal dela ez
zehazki irudikatzeko 0.1.
>> Eta arazoa hemen zati bat bezalakoa da,
guztiak eskubidea, hori fina, baina, beno,
lehenengo, zer egin saiatu ginen,
Erantzuna berdin berdin 0.1?
Dela egia edo gezurra itzuli egingo da?
Eta, beraz, zaila da esatea.
Benetan egia itzuliko da agian uste dut.
Izango da lehen -
Ez dakit.

Dutch: 
Oh mijn god, dat is [onverstaanbaar].
Zodat nummer.
Dat is wat zal worden gedrukt
als we dat programma uitvoeren.
En merk dat is niet echt een big deal
als we alleen zijn zorg over als
02:58 decimalen.
Alsof we alleen oorspronkelijk gedrukt 0.10,
en dat is waarom we niets verkeerd zagen.
Maar als we eenmaal beginnen met het krijgen in de
precies, exact aantal dat het
vertegenwoordigen, zien we dat het niet kan
precies vertegenwoordigen 0.1.
>> En een deel van het probleem is als,
oke, dat is prima, maar goed,
eerste, wat als we proberen te doen,
antwoord is gelijk aan gelijk aan 0.1?
Gaat dat waar of onwaar terug?
En dus het is moeilijk te zeggen.
Ik denk dat het eigenlijk waar zou kunnen terugkeren.
Zal het eerst -
Ik weet het niet.

Swedish: 
Jösses, det är [OHÖRBAR].
Så det numret.
Det är det som skrivs ut
om vi kör det programmet.
Och märker att det är egentligen inte en stor sak
om vi bara bry sig om som
2-3 decimaler.
Som vi bara ursprungligen ut 0,10,
och det är därför vi såg inget fel.
Men när vi börjar komma in i
exakt, exakt antal att det är
representerar, ser vi att det inte kan
exakt representerar 0,1.
>> Och en del av problemet här är,
okej, det är bra, men, ja,
första, vad händer om vi försökte göra,
Svaret är lika är lika med 0,1?
Kommer det att returnera sant eller falskt?
Och så det är svårt att säga.
Jag tror att det faktiskt kan returnera sant.
Kommer det först -
Jag vet inte.

Romanian: 
Oh, Doamne, asta e [neauzit].
Astfel încât numărul.
Asta este ceea ce va fi imprimat
dacă vom rula acest program.
Și observați că nu este într-adevăr o afacere mare
dacă suntem doar pese ca
doi la trei zecimale.
Ca și cum ne-am doar inițial tipărite 0.10,
și de aceea am văzut nimic greșit.
Dar, odată ce vom începe Noțiuni de bază în
exactă, numărul exact care este
reprezentând, vom vedea că nu se poate
exact reprezintă 0,1.
>> Și o parte a problemei aici este ca,
bine, asta e bine, dar, ei bine,
în primul rând, ceea ce în cazul în care am încercat să facem,
Răspunsul este egal este egal cu 0.1?
Este că merge să se întoarcă adevărat sau fals?
Și deci este greu de spus.
Cred că de fapt s-ar putea întoarce adevărat.
Mai întâi va fi -
Nu știu.

Catalan: 
Oh, Déu meu, això és [inaudible].
Així que aquest nombre.
Això és el que es va a imprimir
si ens trobem amb aquest programa.
I observi que no és realment un gran problema
si només estem cuidant sobre com
02:58 decimals.
Com només ens originalment imprimim 0.10,
i és per això que vam veure res dolent.
Però una vegada que vam començar a entrar al
exacta, el nombre exacte que és
que representa, veiem que no pot
exactament representar 0.1.
>> I part del problema aquí és com,
bé, això està bé, però, bé,
en primer lloc, què passa si tractem de fer,
resposta igual a igual a 0,1?
És que va a tornar vertader o fals?
I el que és difícil de dir.
Crec que en realitat podria tornar true.
Ho farà primer -
No.

Lithuanian: 
Oh my GOSH, tai [nesigirdi].
Taigi, kad skaičius.
Tai kas bus spausdinamas
jeigu mes paleisti šią programą.
Ir pastebėsite, kad tikrai ne baisi
jei mes tik rūpinasi, kaip
02:58 dešimtųjų tikslumu.
Kaip mes tik iš pradžių atspausdintas 0,10,
ir tai, kodėl mes matėme nieko blogo.
Bet kai mes pradėjome gauti į
tiksli, tikslaus skaičiaus, kad tai
atstovauja, matome, kad ji negali
tiksliai atspindėti 0,1.
>> Ir dalis problemos čia yra panašus,
viskas gerai, tai gerai, bet gerai,
Pirmasis, ką daryti, jei mes bandėme daryti,
Atsakymas lygu lygu 0,1?
Yra tai, kad ketina grįžti true arba false?
Ir taip sunku pasakyti.
Manau, kad tai iš tikrųjų gali grįžti tiesa.
Tai bus pirmas -
Nežinau.

Gujarati: 
Gosh મારા ઓહ, કે [અશ્રાવ્ય] છે.
તેથી કે જે નંબર.
તે છાપવામાં આવશે છે
અમે તે પ્રોગ્રામ રન કરો.
અને તે ખરેખર એક મોટી સોદો નથી નોટિસ
અમે માત્ર જેવા વિશે કાળજી કરી રહ્યાં છો
બે થી ત્રણ અક્ષાંશ મૂકે છે.
જેમ અમે માત્ર મૂળભૂત રીતે, 0.10 મુદ્રિત
અમે કશું ખોટું જોયું અને તેથી જ છે.
પરંતુ અમે માં મેળવવાનું શરૂ એકવાર
ચોક્કસ, ચોક્કસ સંખ્યા તે છે કે
રજૂ, અમે તે કરી શકતો નથી
બરાબર 0.1 પ્રતિનિધિત્વ કરે છે.
>> અને અહીં સમસ્યા ભાગ, જેવું છે
બધા હક છે, કે, સાથે સાથે, સુંદર છે, પરંતુ
પ્રથમ, આપણે શું કરવાનું પ્રયત્ન કર્યો હતો,
જવાબ 0.1 સમકક્ષ સમકક્ષ?
સાચું કે ખોટું પરત ચાલી રહ્યું છે?
અને તેથી તે મુશ્કેલ કહેવું.
હું તે ખરેખર સાચું પરત શકે છે.
કરશે તે પ્રથમ -
મને ખબર નથી.

Kannada: 
ದೇವತೆ ನನ್ನ ಓಹ್, [ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ] ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂಖ್ಯೆ.
ಆ ಮುದ್ರಿತ ಏನು
ನಾವು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ.
ಮತ್ತು ಆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ದೊಡ್ಡ ಒಪ್ಪಂದ ಗಮನಕ್ಕೆ
ನಾವು ಮಾತ್ರ ಹಾಗೆ ಬಗ್ಗೆ caring ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರೆ
ಎರಡು ಮೂರು ದಶಮಾಂಶ ಸ್ಥಳಗಳು.
ನಾವು ಮಾತ್ರ ಮೂಲತಃ, 0.10 ಮುದ್ರಿತ
ನಾವು ತಪ್ಪು ಏನೂ ಕಂಡಿತು ಏಕೆ ಆ ನ.
ಆದರೆ ನಾವು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಆರಂಭಿಸಲು
ನಿಖರವಾದ, ನಿಖರ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಇದು ಎಂದು
ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ, ನಾವು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ನೋಡಿ
ನಿಖರವಾಗಿ 0.1 ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ.
>> ಇಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆ ಭಾಗವಾಗಿ, ಹಾಗೆ
ಸರಿ, ಎಂದು, ಹಾಗೂ, ಫೈನ್, ಆದರೆ
ಮೊದಲ, ನಾವು ಏನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ ವೇಳೆ,
ಉತ್ತರ 0.1 ಸಮ ಸಮ?
ಸರಿ ಅಥವಾ ತಪ್ಪು ಮರಳಲು ಎಂದು?
ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಹೇಳಲು ಕಷ್ಟ.
ನಾನು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ನಿಜವಾದ ಹಿಂತಿರುಗಿ ಸಂಶಯವಿಲ್ಲ.
ಇದು ಮೊದಲ -
ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.

Chinese: 
哦，我的天哪，这是[听不清]。
使数。
这就是将要打印
如果我们运行该程序。
并请注意，这不是一个真正的大问题
如果我们只关心像
两到三个小数位。
像我们最初只印刷0.10，
这就是为什么我们看到什么不对。
但是，一旦我们开始渐入
确切的说，确切的数字，它是
代表，我们看到，它不能
完全代表0.1。
>> 在这里，问题的一部分是喜欢，
没事，这很好，但是，好吧，
首先，如果我们试图做的，
答案等于等于0.1？
是要返回true或false？
因此，这很难说。
我认为它实际上可能返回true。
它会先 - 
我不知道。

Albanian: 
Oh Zot, kjo është [e padëgjueshme].
Kështu që numri.
Kjo është ajo që do të jenë të shtypura
nëse kemi drejtuar këtë program.
Dhe vini re se nuk është me të vërtetë një punë e madhe
në qoftë se ne jemi vetëm kujdeset për si
02:58 vende dhjetore.
Ashtu si ne vetëm në fillim të shtypura 0.10,
dhe kjo është arsyeja pse kemi parë asnjë të keqe.
Por sapo të filloni të keni në
saktë, numri i saktë se është e
përfaqësojnë, ne shohim se kjo nuk mund të
pikërisht përfaqësojnë 0.1.
>> Dhe pjesë e problemit është si këtu,
të gjithë të drejtë, kjo është në rregull, por, edhe,
së pari, ajo që në qoftë se ne u përpoq për të bërë,
Përgjigja është e barabartë është e barabartë me 0.1?
Është se do të kthehet e vërtetë apo e rreme?
Dhe kështu që është e vështirë për të thënë.
Unë mendoj se ai në fakt mund të kthehet e vërtetë.
A do ajo të parë -
Nuk e di.

Japanese: 
おやっ私のああ、それは[聞こえない]です。
だから数。
つまり、印刷されるものである
私たちは、そのプログラムを実行した場合。
そして、それは本当に大したことではありません注意してください
我々だけのような気にしている場合
二から三小数点以下。
のような私たちは、元々、0.10を印刷
我々は何も間違って見なかった理由、それはです。
しかし、我々はに入る始めたら
それはの正確、正確な数
代表、我々はそれができないことがわかります
正確に0.1を表す。
>> そしてここでの問題の一部は、等である
大丈夫、それで結構です、しかし、まあ、
まず、私たちが何をしようとした場合、
答えは0.1に等しい等しい？
trueまたはfalseを返しに行くことですか？
そしてそれは言うのは難しい。
私はそれが実際にtrueを返すかもしれないと思う。
それが最初になります - 
知りません。

Filipino: 
Oh aking sus, na [hindi marinig].
Kaya ang numerong iyon.
Iyon ay kung ano ang ipi-print
kung patatakbuhin namin ang programang iyon.
At mapansin na hindi talaga isang malaking deal
kung kami ay lamang aalaga tungkol sa tulad ng
2:58 decimal place.
Tulad ng orihinal na lamang ang aming naka-print na 0.10,
at iyon ang dahilan kung bakit nakita namin walang mali.
Ngunit sa sandaling sinimulan namin ang pagkuha sa
eksakto, eksaktong numero na ito
na kumakatawan, nakita namin na hindi ito maaari
eksakto kumakatawan sa 0.1.
>> At bahagi ng problema dito ay tulad,
lahat ng karapatan, na masarap, ngunit, mahusay,
una, paano kung sinubukan naming gawin,
ay katumbas ng sagot ay katumbas ng 0.1?
Iyan ba ang pagpunta sa bumalik totoo o hindi?
At kaya mahirap na sabihin.
Sa tingin ko talaga ay maaaring ibalik totoo.
Gagana ito muna -
Hindi ko alam.

Icelandic: 
Oh my gosh, það er [inaudible].
Svo að tala.
Það er það sem verður prentað
ef við keyrt þessi forrit.
Og taka eftir það er í raun ekki máli
ef við erum aðeins að skipta sér eins
02:58 aukastöfum.
Eins og við aðeins upphaflega prentuð 0,10,
og það er hvers vegna við sáum ekkert rangt.
En þegar við byrjum að fá inn í
nákvæm, nákvæm tala um að það er
hönd, sjáum við að það er ekki hægt
nákvæmlega tákna 0,1.
>> Og hluti af vandamálinu hér er eins,
allt í lagi, það er fínn, en vel,
fyrst, hvað ef við reyndum að gera,
Svarið jafngildir jafngildir 0,1?
Er að fara að skila satt eða ósatt?
Og svo það er erfitt að segja.
Ég held að það í raun gæti skilað satt.
Mun það fyrst -
Ég veit ekki.

Belarusian: 
О, чорт вазьмі, гэта [неразборліва].
Так што колькасць.
Гэта тое, што будзе надрукавана
калі мы запусцім гэтую праграму.
І заўважце, што на самой справе не мае вялікага значэння
калі мы толькі клапоцячыся аб як
02:58 знакаў пасля коскі.
Як мы толькі першапачаткова надрукаваныя 0,10,
і менавіта таму мы не бачылі нічога дрэннага.
Але як толькі мы пачынаем атрымліваць у
дакладней, дакладны лік, што гэта
прадстаўляючы, мы бачым, што яна не можа
дакладна ўяўляюць 0,1.
>> І частка праблемы тут, як,
Усё ў парадку, усё ў парадку, але, добра,
па-першае, што, калі мы паспрабавалі зрабіць,
Адказ роўная роўная 0,1?
Хіба што збіраецца вярнуцца дакладна ці няслушна?
І таму цяжка сказаць.
Я думаю, што гэта на самай справе можа вярнуцца дакладна.
Ці будзе першы -
Я не ведаю.

French: 
Oh mon Dieu, c'est [inaudible].
Alors que nombre.
C'est ce qui va être imprimé
si nous courons ce programme.
Et notez que ce n'est pas vraiment un gros problème
si nous ne se soucier comme
deux à trois décimales.
Comme nous ne l'origine imprimé 0,10,
et c'est pourquoi nous l'avons vu rien de mal.
Mais une fois que nous commençons à entrer dans la
exact, le nombre exact que c'est
représentant, on voit qu'il ne peut pas
représenter exactement 0,1.
>> Et une partie du problème ici, c'est comme,
bien, c'est très bien, mais, bien,
en premier lieu, si nous avons essayé de faire,
réponse est égale à 0,1 est égal?
Est-ce que cela va revenir vrai ou faux?
Et donc c'est difficile à dire.
Je pense qu'il fait peut retourner true.
Est-ce que le premier -
Je ne sais pas.

Polish: 
O mój Boże, to jest [niesłyszalne].
Tak, że liczba.
To jest to, co zostanie wydrukowane
jeśli uruchomić ten program.
I zauważyć, że nie jest to naprawdę wielka sprawa
jeśli mamy tylko dbanie o jak
02:58 miejsc po przecinku.
Jak my tylko pierwotnie drukowane 0,10,
i dlatego nie widział nic złego.
Ale gdy zaczną się w
dokładna, dokładna liczba, że ​​jest to
reprezentujący, widzimy, że nie można
dokładnie przedstawiają 0,1.
>> I część tutaj problemu jest jak,
Wszystko w porządku, w porządku, ale, cóż,
pierwsze, co zrobić, jeśli staraliśmy się zrobić,
Odpowiedź jest równa jest równa 0,1?
Jest to, że zamierza wrócić prawda czy fałsz?
A więc trudno powiedzieć.
Myślę, że to rzeczywiście może wrócić prawda.
Będzie to pierwsze -
Nie wiem.

Slovak: 
Ach môj bože, to je [nepočuteľný].
Takže číslo.
To je to, čo sa bude tlačiť
ak sme sa spustiť tento program.
A všimnite si, že to nie je naozaj veľký problém
ak budeme len starať o ako
dve až tri desatinné miesta.
Rovnako ako my len pôvodne tlačený 0,10,
a to je dôvod, prečo sme nevideli nič zlé.
Ale akonáhle začneme dostať do
presný, presný počet, že je to
predstavuje, vidíme, že to tak nie je
presne predstavujú 0,1.
>> A časť problému je tu ako,
v poriadku, to je v poriadku, ale, no,
Prvé, čo keď sme sa snažili robiť,
Odpoveď rovná sa rovná 0,1?
Je to ísť vrátiť true alebo false?
A tak to je ťažké povedať.
Myslím, že to vlastne môže vrátiť true.
Bude to prvý -
Neviem.

Georgian: 
Oh my gosh, რომ [INAUDIBLE].
ასე რომ, ნომერი.
რომ არის რა დაიბეჭდება
თუ ჩვენ აწარმოებს, რომ პროგრამა.
და შენიშნავს, რომ ნამდვილად არ არის დიდი გარიგება
თუ ჩვენ მხოლოდ ზრუნვა, როგორებიცაა
ორ სამ ათობითი ადგილებში.
როგორც ჩვენ მხოლოდ თავდაპირველად ბეჭდვითი 0.10,
და ამიტომაც ჩვენ ვნახეთ, არაფერი ცუდი.
მაგრამ ერთხელ ჩვენ ვიწყებთ მისაღებად შევიდა
ზუსტი, ზუსტი რიცხვი, რომ
წარმოადგენს, ჩვენ ვხედავთ, რომ მას არ შეუძლია
ზუსტად წარმოადგენს 0.1.
>> და ნაწილი პრობლემა აქ ის არის, როგორიც,
ყველა უფლება, რომ ჯარიმა, მაგრამ, ასევე,
პირველი, რა, თუ ჩვენ შევეცადეთ,
პასუხი უდრის უდრის 0.1?
ის არის, რომ დაბრუნებას აპირებს ჭეშმარიტი ან მცდარი?
ასე რომ, ეს ძნელი სათქმელია.
მე ვფიქრობ, რომ რეალურად შეიძლება TRUE.
იქნება ეს პირველი -
მე არ ვიცი.

Esperanto: 
Ho mia ho, tio estas [inaudibles].
Do tiu nombro.
Tio estas kio estos presita
se ni kuras tiu programo.
Kaj rimarkos ke tio ne vere big deal
se ni nur zorgi pri kiel
du al tri dekumaj lokoj.
Kiel ni nur originale presita 0.10,
kaj tial ni vidis nenion malbonan.
Sed iam ni komencu akiri en la
akurata, preciza nombro kiu estas
reprezentas, oni vidas ke ĝi ne povas
ekzakte reprezenti 0.1.
>> Kaj parto de la problemo ĉi tie estas kiel,
ĉiuj pravas, ke estas bone, sed, nu,
unue, kio se ni provis fari,
respondon egalas egalas 0.1?
Estas ke tuj revenos vera aŭ falsa?
Kaj tial ĝi estas malfacile diri.
Mi kredas ke vere povus redoni vera.
Will ĝin unue -
Mi ne scias.

Galician: 
Oh meu Deus, iso é [inaudível].
Así que o número.
Iso é o que será impreso
executar o programa.
E teña en conta que non é realmente un gran negocio
se estamos só preocuparse como
2-3 cifras decimais.
Como nós só orixinalmente impreso 0,10,
e é por iso que non viu nada de malo.
Pero unha vez que comezan a entrar no
exacto, número exacto de que é
representando, vemos que non pode
exactamente representar 0,1.
>> E parte do problema aquí é como,
Todo ben, todo ben, pero, ben,
primeiro, o que se intentou facer,
resposta é igual a igual a 0,1?
É iso que vai voltar verdadeiro ou falso?
E por iso é difícil de dicir.
Eu creo que realmente pode voltar certo.
Será que vai en primeiro lugar -
Eu non sei.

Maltese: 
Oh gosh tiegħi, li l-[inaudible].
Allura dak in-numru.
Dan huwa dak li se jiġi stampat
jekk aħna run dak il-programm.
U tinnota li mhux verament big deal
jekk aħna qed biss ħsieb dwar like
02:58 postijiet deċimali.
Bħal aħna biss oriġinarjament stampat 0.10,
u hu għalhekk li rajna xejn ħażin.
Imma ladarba nibdew jkollna fil-
eżatta, numru eżatt li huwa
jirrappreżentaw, naraw li ma tistax
eżattament jirrappreżentaw 0.1.
>> U parti mill-problema hawn hija simili,
id-dritt, li l-multa, iżda, ukoll,
ewwel, dak li jekk aħna ppruvaw li tagħmel,
tweġiba ugwali ugwali 0.1?
Hija li ser jirritornaw vera jew falza?
U għalhekk huwa diffiċli li wieħed jgħid.
Naħseb li fil-fatt jista 'ritorn veru.
Se ewwel -
I do not know.

English: 
Oh my gosh, that's [INAUDIBLE].
So that number.
That is what will be printed
if we run that program.
And notice that's not really a big deal
if we're only caring about like
two to three decimal places.
Like we only originally printed 0.10,
and that's why we saw nothing wrong.
But once we start getting into the
exact, exact number that it's
representing, we see that it can't
exactly represent 0.1.
>> And part of the problem here is like,
all right, that's fine, but, well,
first, what if we tried to do,
answer equals equals 0.1?
Is that going to return true or false?
And so it's hard to say.
I think it actually might return true.
Will it first--
I don't know.

Spanish: 
Oh, Dios mío, eso es [inaudible].
Así que ese número.
Eso es lo que se va a imprimir
si nos encontramos con ese programa.
Y observe que no es realmente un gran problema
si sólo estamos cuidando sobre como
dos y cincuenta y ocho decimales.
Como sólo nos originalmente imprimimos 0.10,
y es por eso que vimos nada malo.
Pero una vez que empezamos a entrar en el
exacta, el número exacto que es
que representa, vemos que no puede
exactamente representar 0.1.
>> Y parte del problema aquí es como,
bien, eso está bien, pero, bueno,
en primer lugar, ¿qué pasa si tratamos de hacer,
respuesta igual a igual a 0,1?
¿Es que va a devolver verdadero o falso?
Y lo que es difícil de decir.
Creo que en realidad podría devolver true.
Lo hará primero -
No se.

Korean: 
맙소사, 그 들리지]입니다.
그래서 그 번호.
즉 인쇄 될 것입니다
우리는 그 프로그램을 실행합니다.
그리고 정말 큰 문제가 아니다주의
우리는 같은 걱정을하는 경우
2-3 소수점.
같은 우리는 원래 0.10 인쇄
우리는 아무 잘못 보았다 이유입니다.
그러나 우리는 들어가기 시작하면
정확한, 정확한 수는 있다고
대표, 우리는 그것을 할 수없는 경우를 참조하십시오
정확히 0.1을 나타냅니다.
>> 그리고 여기에 문제의 부분은 같은 것입니다
좋아, 그 정도면 괜찮 습니다만,
첫 번째, 우리가 할 시도하는 경우,
대답은 0.1 등호?
true 또는 false를 반환 예정인가요?
그리고 그것은 말할 어렵다.
나는 실제로 true를 반환 것 같아요.
윌 최초로 -
모르겠어요.

Finnish: 
Jestas, se on [kuultavissa].
Niin että numero.
Juuri tulostetaan
jos me suorittaa kyseisen ohjelman.
Ja huomaa, että se ei oikeastaan ​​iso juttu
jos me vain huolehtimasta kuten
viisikymmentäkahdeksan yli kaksi desimaalin tarkkuudella.
Kuten me vain alunperin painettu 0,10,
ja siksi näimme mitään vikaa.
Mutta kun alamme päästä
tarkka, tarkka määrä, että se on
edustaa, näemme, että se ei voi
täsmälleen edustavat 0,1.
>> Ja osa ongelmaa täällä on kuin,
kunnossa, että on hienoa, mutta, no,
Ensimmäinen, mitä jos yritimme tehdä,
Vastaus on sama kuin vastaa 0,1?
Onko se aio palata totta vai tarua?
Ja niin se on vaikea sanoa.
Mielestäni se todella voisi palata totta.
Will se ensin -
En tiedä.

Azerbaijani: 
Gosh mənim Oh, ki, [işitilemez] var.
Belə ki nömrəsi.
Ki, çap olunacaq nə
ki, proqram run əgər.
Və həqiqətən böyük deyil fark
biz yalnız kimi qayğı edirsinizsə
iki-üç decimal yerləri.
Like biz yalnız ilk, 0,10 çap
biz yanlış heç bir şey gördüm niyə və ki.
Amma biz nəzərə almaq başlamaq bir dəfə
dəqiq, dəqiq sayı bu ki,
təmsil, biz ki, bilməz görmək
tam 0.1 təmsil.
>> Və burada problem hissəsi, kimi
bütün sağ, ki, yaxşı, gözəl, lakin
ilk biz nə cəhd,
cavab 0.1 bərabərdir bərabərdir?
Doğru və ya yalan geri olacaq ki?
Və belə demək çətindir.
Mən, həqiqətən, doğru qayıtmaq bilər edirəm.
Will ilk -
Bilmirəm.

Thai: 
Oh my gosh ที่ [ไม่ได้ยิน]
ดังนั้นตัวเลขที่
นั่นคือสิ่งที่จะพิมพ์
ถ้าเราเรียกใช้โปรแกรมที่
และแจ้งให้ทราบว่าไม่จริงเป็นเรื่องใหญ่
ถ้าเราเพียง แต่ดูแลเกี่ยวกับเช่น
2-3 ตำแหน่งทศนิยม
เหมือนเราเพียง แต่พิมพ์เดิม 0.10,
และที่ว่าทำไมเราเห็นอะไรผิดปกติ
แต่เมื่อเราเริ่มต้นการเข้าสู่
แน่นอนจำนวนที่แน่นอนว่ามันเป็น
ที่เป็นตัวแทนของเราจะเห็นว่ามันไม่สามารถ
ว่าเป็นตัวแทนของ 0.1
>> และเป็นส่วนหนึ่งของปัญหาที่นี่เป็นเหมือน
สิทธิทั้งหมดที่ดี แต่ดี
ครั้งแรกสิ่งที่ถ้าเราพยายามที่จะทำ
คำตอบเท่ากับเท่ากับ 0.1?
คือการที่จะกลับมาจริงหรือเท็จ?
และดังนั้นจึงเป็นเรื่องยากที่จะพูด
ฉันคิดว่ามันจริงอาจกลับจริง
มันจะเป็นครั้งแรก -
ฉันไม่รู้

Croatian: 
O, moj Bože, to je [nečujan].
Dakle, taj broj.
To je ono što će se tiskati
ako smo pokrenuti taj program.
I primjetite da se zapravo nije velika stvar
ako smo se samo brine o kao
dva i pedeset osam decimalnih mjesta.
Kao da smo se samo izvorno tiskana 0,10,
i to je razlog zašto smo vidjeli ništa loše.
No, nakon što smo počeli uzimajući u
točno, točan broj koji je
zastupanje, vidimo da to ne može
točno predstavljaju 0,1.
>> I dio problema ovdje je kao,
U redu je, to je u redu, ali, dobro,
Prvo, što ako smo pokušali učiniti,
Odgovor jednaka jednaka 0.1?
Hoće li to povratak istina ili laž?
I tako da je teško reći.
Mislim da je to zapravo mogao vratiti istina.
Hoće li to prvi put -
Ne znam.

Portuguese: 
Oh meu Deus, isso é [inaudível].
Assim que o número.
Isso é o que será impresso
se executar o programa.
E note que não é realmente um grande negócio
se estamos apenas se preocupar como
2-3 casas decimais.
Como nós só originalmente impresso 0,10,
e é por isso que não viu nada de errado.
Mas uma vez que começamos a entrar no
exato, número exato de que é
representando, vemos que ele não pode
exatamente representar 0,1.
>> E parte do problema aqui é como,
Tudo bem, tudo bem, mas, bem,
primeiro, o que se tentou fazer,
resposta é igual a igual a 0,1?
É isso que vai retornar verdadeiro ou falso?
E por isso é difícil de dizer.
Eu acho que ele realmente pode retornar verdadeiro.
Será que vai em primeiro lugar -
Eu não sei.

Macedonian: 
Ох, господе, тоа е [нечујни].
Па тој број.
Тоа е она што ќе бидат испечатени
ако трчаме таа програма.
И ќе забележите дека не е навистина голема работа
ако ние сме само се грижат за како
02:58 децимални места.
Како што само првично печатени 0,10,
и тоа е причината зошто сме го виделе ништо лошо.
Но еднаш сме го започне да добива во
точно, точниот број дека тоа е
претставуваат, гледаме дека тоа не може да
точно претставуваат 0,1.
>> И дел од проблемот тука е како,
сите во право, тоа е во ред, но, добро,
Прво, што ако ние се обидовме да го направиме,
Одговорот е еднаква еднаква на 0,1?
Е дека ќе се врати вистински или лажни?
И така тоа е тешко да се каже.
Мислам дека тоа всушност би можеле да се вратат точно.
Ќе го првиот -
Не знам.

Ukrainian: 
О, чорт візьми, це [нерозбірливо].
Так що число.
Це те, що буде надруковано
якщо ми запустимо цю програму.
І зауважте, що насправді не має великого значення
якщо ми тільки піклуючись про як
2:58 знаків після коми.
Як ми тільки спочатку надруковані 0,10,
і саме тому ми не бачили нічого поганого.
Але як тільки ми починаємо отримувати в
точніше, точне число, що це
уявляючи, ми бачимо, що вона не може
точно представляють 0,1.
>> І частина проблеми тут, як,
Все в порядку, все гаразд, але, добре,
по-перше, що, якщо ми спробували зробити,
Відповідь дорівнює дорівнює 0,1?
Хіба що збирається повернутися вірно чи невірно?
І тому важко сказати.
Я думаю, що це насправді може повернутися вірно.
Чи буде перша -
Я не знаю.

Urdu: 
ارے اوہ میرے، کہ [اشراوی] ہے.
تو اس نمبر.
یہی وجہ ہے کہ طباعت جائے گا، کیا ہے
ہم اس پروگرام کو چلانے کے.
اور یہ کہ واقعی ایک بڑا سودا نہیں ہے نوٹس
ہم صرف کی طرح کے بارے میں دیکھ بھال کر رہے ہیں
دو سے تین اعشاری مقامات.
کی طرح ہم صرف اصل میں، 0.10 طباعت
ہم کچھ بھی غلط نہیں دیکھا اور اس وجہ سے.
لیکن ہم میں ہو رہی شروع، ایک بار
عین مطابق، صحیح تعداد یہ ہے
نمائندگی، ہم ایسا نہیں کر سکتے ہیں دیکھنے کے
بالکل 0.1 کی نمائندگی کرتے ہیں.
>> اور یہاں مسئلے کا حصہ، کی طرح ہے
ٹھیک ہے، یہ ہے کہ، ٹھیک ہے، ٹھیک ہے، لیکن
سب سے پہلے، ہم کیا کرنے کی کوشش کی تو،
جواب 0.1 برابر برابر؟
صحیح یا غلط واپس جا رہا ہے؟
اور اس طرح یہ کہنا مشکل ہے.
میں یہ اصل میں سچ واپس ہو سکتا ہے.
اسے پہلے -
مجھے پتہ نہیں ہے.

Persian: 
اوه خدای من، که [نامفهوم].
به طوری که تعداد.
این چیزی است که چاپ خواهد شد
اگر ما آن برنامه را اجرا.
و توجه کنید که واقعا یک معامله بزرگ نیست
اگر ما فقط مراقبت در مورد مثل
2-3 رقم اعشار.
مثل ما فقط در اصل چاپ 0.10،
و به همین دلیل ما هیچ کار اشتباهی دیدم.
اما زمانی که ما شروع به وارد شدن به
دقیق، تعداد دقیق که این
نمایندگی، ما می بینیم که آن را نمی توانید
دقیقا نشان دهنده 0.1.
>> و بخشی از مشکل را در اینجا مانند است،
همه حق است، که خوب، اما، خوب،
اول، اگر ما سعی در انجام،
پاسخ برابر برابر با 0.1؟
آیا این کار برای بازگشت به درست یا نادرست؟
و به این ترتیب آن را سخت می گویند.
من فکر می کنم آن را در واقع ممکن است به راست.
آیا اولین بار آن را -
نمی دانم.

Slovenian: 
Oh moj bog, to je [neslišno].
Tako da število.
To je tisto, kar se bo natisnjen
Če bomo teči ta program.
In opazil, da to ni res big deal
če smo le skrbeti kot
02:58 decimalna mesta natančno.
Kot da smo samo prvotno natisnjena 0,10,
in da je, zakaj smo videli nič narobe.
Ampak, ko smo začeli že v
Točno, točno število, ki je
predstavlja, vidimo, da ne more
točno predstavlja 0.1.
>> In del problema, tukaj je podobno,
Vse je v redu, da je v redu, ampak, dobro,
Prvo, kaj pa če smo poskušali narediti,
Odgovor je enak enak 0,1?
Je, da se bo vrnil drži ali ne?
In zato je težko reči.
Mislim, da bi lahko dejansko vrne true.
Bo prvi -
Ne vem.

Italian: 
Oh mio Dio, questo è [incomprensibile].
Così quel numero.
Questo è ciò che verrà stampata
se corriamo quel programma.
E notate che non è proprio un grande affare
se stiamo preoccuparsi solo come
2-3 decimali.
Come abbiamo solo inizialmente stampato 0,10,
ed è per questo che abbiamo visto nulla di male.
Ma una volta che cominciamo entrare nel
esatto, il numero esatto che è
rappresentare, vediamo che non può
esattamente rappresentare 0.1.
>> E parte del problema qui è come,
tutto bene, va bene, ma, beh,
in primo luogo, che cosa se abbiamo cercato di fare,
la risposta è uguale uguale a 0,1?
È che andando a restituire true o false?
E quindi è difficile da dire.
Penso che in realtà potrebbe restituire true.
Sarà in primo luogo -
Non lo so.

Irish: 
Oh my gosh, tá go [inaudible].
Mar sin, an líon sin.
Is é sin cad a bheidh clóite
má ritheann linn an chláir sin.
Agus faoi deara nach bhfuil go i ndáiríre le déileáil go mór
má tá muid ag tabhairt aire ach thart faoi mar atá
02:58 ionad de dheachúlacha.
Cosúil againn ach dtosach clóite 0.10,
agus sin an fáth a chonaic muid aon rud mícheart.
Ach nuair a thosaíonn muid ag dul isteach ar an
cruinn, líon beacht go bhfuil sé
ionadaíonn, feicimid nach féidir é
go díreach ionann 0.1.
>> Agus is é cuid den fhadhb anseo mhaith,
gach ceart, go breá, ach, go maith,
chéad, cad má iarracht muid a dhéanamh,
is ionann an freagra cothrom le 0.1?
An bhfuil sin ag dul a thabhairt ar ais fíor nó bréagach?
Agus mar sin tá sé deacair a rá.
Measaim go bhféadfadh sé ar ais i ndáiríre fíor.
An mbeidh sé ar dtús -
Níl a fhios agam.

Tamil: 
ஐயோ என் ஓ, அந்த [செவிக்கு புலப்படாமல்] தான்.
எனவே அந்த எண்.
என்று அச்சிடப்பட்டு இருக்க வேண்டும் என்ன ஆகிறது
நாம் நிரலை.
அந்த உண்மையில் ஒரு பெரிய ஒப்பந்தம் கவனிக்க
நாம் போன்ற அக்கறை என்றால்
இரண்டு மூன்று தசம இடங்கள்.
அதே போல் நாம் மட்டும் முதலில், 0.10 அச்சிடப்பட்ட
நாங்கள் தவறு எதுவும் பார்த்தேன் அதனால் தான்.
ஆனால் நாம் பெற்று தொடங்க முறை
சரியான, துல்லியமான எண்ணிக்கை தான் என்று
குறிக்கும், நாம் அது முடியாது பார்க்கிறோம்
சரியாக 0.1 பிரதிநிதித்துவம்.
>> இங்கு பிரச்சனை ஒரு பகுதியாக, போன்ற ஆகிறது
சரி, அந்த, நன்றாக, நன்றாக இருக்கிறது, ஆனால்
முதல், நாம் என்ன செய்ய முயற்சி செய்தால்,
பதில் 0.1 சமமாக சமம்?
உண்மை அல்லது பொய் திரும்ப போகிறது என்று?
அதனால் அதை சொல்ல கடினமாக உள்ளது.
நான் உண்மையில் உண்மை திரும்ப வேண்டும் என்று நான் நினைக்கிறேன்.
Will அது முதல் -
எனக்கு தெரியாது.

Afrikaans: 
Oh my gosh, dit is [onhoorbaar].
So dat die getal.
Dit is wat gedruk sal word
as ons hardloop die program.
En sien dit is nie regtig 'n groot deal
As ons net omgee oor soos
02:58 desimale plekke.
Soos ons net oorspronklik gedruk 0.10,
en dit is hoekom ons het niks verkeerd nie.
Maar wanneer ons begin om in die
presiese, presiese aantal wat dit is
verteenwoordig, sien ons dat dit nie kan
presies verteenwoordig 0,1.
>> En 'n deel van die probleem hier is soos,
Alle reg, dit is goed, maar, wel,
eerste, wat as ons probeer om te doen,
antwoord gelyk aan 0,1 gelyk?
Is dit gaan om terug te keer waar of vals?
En so dit is moeilik om te sê.
Ek dink dit eintlik kan terugkeer waar.
Sal dit die eerste keer -
Ek weet nie.

Hindi: 
हे भगवान, कि [सुनाई] है.
तो उस नंबर.
यही कारण है कि मुद्रित किया जाएगा क्या है
हम उस प्रोग्राम चलाते हैं.
और वह वास्तव में एक बड़ा सौदा नहीं है नोटिस
हम केवल तरह के बारे में देखभाल कर रहे हैं
02:58 दशमलव स्थानों.
जैसा कि हम केवल मूल, 0.10 मुद्रित
हम कुछ भी गलत नहीं देखा था और यही कारण है कि है.
लेकिन हम में शुरू हो रही एक बार
सटीक, सही संख्या यह है कि
का प्रतिनिधित्व, हम ऐसा नहीं कर सकते देखना
वास्तव में 0.1 प्रतिनिधित्व करते हैं.
>> और यहाँ समस्या का हिस्सा है, की तरह है
सब ठीक है, कि, ठीक है, ठीक है, लेकिन
पहला, क्या हम ऐसा करने की कोशिश की,
जवाब 0.1 बराबर?
सही है या गलत वापस जाने के लिए जा रहा है?
और इसलिए यह कहना मुश्किल है.
मैं यह वास्तव में सच वापसी हो सकती है.
यह पहला -
मुझे नहीं मालूम.

Welsh: 
O fy diar, dyna [Anghlywadwy].
Felly, y nifer hwnnw.
Dyna beth fydd yn cael ei argraffu
os ydym yn rhedeg y rhaglen honno.
Ac yn sylwi nid yw hynny'n wir yn llawer mawr
os ydym yn unig yn gofalu am fel
02:58 le degol.
Fel rydym yn unig yn wreiddiol hargraffu 0.10,
a dyna pam yr ydym yn gweld dim byd o'i le.
Ond unwaith y byddwn yn dechrau mynd i mewn i'r
union, union nifer ei fod yn
gynrychioli, gwelwn na all
yn union yn cynrychioli 0.1.
>> A rhan o'r broblem yma yn debyg,
iawn, mae hynny'n iawn, ond, yn dda,
yn gyntaf, beth os ydym yn ceisio ei wneud,
ateb yn dychwelyd yn dychwelyd 0.1?
A yw hynny'n mynd i ddychwelyd yn wir neu'n anwir?
Ac felly mae'n anodd dweud.
Rwy'n credu ei fod mewn gwirionedd y gallai dychwelyd yn wir.
A fydd yn gyntaf -
Nid wyf yn gwybod.

German: 
Oh mein Gott, das ist [unverständlich].
Damit Nummer.
Das ist, was gedruckt wird
wenn wir dieses Programm laufen.
Und feststellen, dass es nicht wirklich eine große Sache
wenn wir nur die Sorge um, wie
zwei vor drei Dezimalstellen.
Wie wir nur 0,10 ursprünglich gedruckt,
und das ist, warum wir nichts falsch sah.
Aber sobald wir anfangen, in der
exakte, genaue Zahl, dass es
darstellt, sehen wir, dass es nicht kann
genau darstellen 0.1.
>> Und Teil des Problems hier ist wie,
alles in Ordnung, das ist in Ordnung, aber, na ja,
erste, was, wenn wir versucht haben,
Antwort gleich gleich 0,1?
Ist das wahr oder falsch gehen, zurückzukehren?
Und so ist es schwer zu sagen.
Ich denke, es könnte tatsächlich wahr zurück.
Wird es zuerst -
Ich weiß nicht.

Czech: 
Ach můj bože, to je [neslyšitelný].
Takže číslo.
To je to, co se bude tisknout
pokud jsme se spustit tento program.
A všimněte si, že to není opravdu velký problém
pokud budeme jen starat o jako
dvě až tři desetinná místa.
Stejně jako my jen původně tištěný 0,10,
a to je důvod, proč jsme neviděli nic špatného.
Ale jakmile začneme dostat do
přesný, přesný počet, že je to
představuje, vidíme, že tomu tak není
přesně představují 0,1.
>> A část problému je zde jako,
v pořádku, to je v pořádku, ale, no,
První, co když jsme se snažili dělat,
Odpověď rovná se rovná 0,1?
Je to jít vrátit true nebo false?
A tak to je těžké říct.
Myslím, že to vlastně může vrátit true.
Bude to první -
Nevím.

Modern Greek (1453-): 
Θεέ μου, αυτό είναι [δεν ακούγεται].
Έτσι ώστε ο αριθμός.
Αυτό είναι ό, τι θα τυπωθεί
αν τρέξουμε αυτό το πρόγραμμα.
Και να παρατηρήσετε ότι δεν είναι πραγματικά μια μεγάλη υπόθεση
αν είμαστε μόνο νοιάζονται για παρόμοια
τρεις παρα δύο δεκαδικά ψηφία.
Όπως έχουμε μόνο αρχικά τυπωμένο 0.10,
και γι 'αυτό δεν είδε τίποτα λάθος.
Αλλά μόλις αρχίσουμε να μπουν τα
ακριβής, ακριβής αριθμός ότι είναι
εκπροσωπούν, βλέπουμε ότι δεν μπορεί να
ακριβώς αντιπροσωπεύουν 0,1.
>> Και μέρος του προβλήματος εδώ είναι σαν,
Εντάξει, ότι είναι εντάξει, αλλά, επίσης,
Πρώτα, τι και αν προσπαθήσαμε να κάνουμε,
απάντηση είναι ίση ισούται με 0.1;
Είναι ότι πρόκειται να επιστρέψει αληθής ή ψευδής;
Και γι 'αυτό είναι δύσκολο να πω.
Νομίζω ότι στην πραγματικότητα θα μπορούσαν να επιστρέψουν αλήθεια.
Θα είναι το πρώτο -
Δεν ξέρω.

Latin: 
O Gosh, quod [tacita].
Ita ut numerus.
Hoc est quod facies imprimi
quod si nos run progressio.
Et nota quod non est vere magna
si vestri 'tantum similis curans
duo ad tres locus.
Nisi primitus impressa, sicut et nos 0,10,
Et ideo malum non vidimus.
Sed postquam in satus questus
proinde quod illud proprie numerus
repraesentare, quod non videmus
0.1 ipsum repraesentant.
>> Et hinc est pars rei,
recte, Bene, bene,
scilicet quod si facere vellet,
dicendum 0.1 pares pares?
Numquid rediturus est verum vel falsum,
Et difficile est dicere.
Redituram esse puto veram.
Si primum illud -
Nescio.

Swahili (macrolanguage): 
Oh gosh wangu, kwamba [inaudible].
Hivyo idadi hiyo.
Hiyo ni nini itakuwa kuchapishwa
kama sisi kukimbia mpango huo.
Na taarifa kwamba si kweli mpango mkubwa
kama sisi ni tu kujali juu ya kama
2:58 maeneo decimal.
Kama sisi tu awali kuchapishwa 0.10,
na kwamba ni kwa nini tuliona kitu kibaya.
Lakini mara sisi kuanza kupata katika
halisi, idadi halisi kwamba ni
anayewakilisha, tunaona kwamba hawawezi
hasa kuwakilisha 0.1.
>> Na sehemu ya tatizo hapa ni kama,
yote ya haki, kwamba ni sawa, lakini, vizuri,
kwanza, nini kama sisi alivyojaribu kufanya
jibu ni sawa na ni sawa na 0.1?
Ni kwamba kwenda na kurudi kweli au uongo?
Na hivyo ni vigumu kusema.
Nadhani ni kweli ili kurudi kweli.
Je, ni ya kwanza -
Mimi sijui.

Latvian: 
Ak mans Dievs, tas ir [nedzirdama].
Tā, ka numuru.
Tas ir tas, kas tiks drukāts
ja mēs palaist šo programmu.
Un paziņo, ka tas nav īsti liels galā
ja mēs esam tikai rūpējas par, piemēram,
02:58 zīmēm aiz komata.
Tāpat kā mēs tikai sākotnēji iespiests 0.10,
un tas ir iemesls, kāpēc mēs redzējām nekas nepareizs.
Bet tad, kad mēs sākam nokļūst
precīzu, precīzu skaitu, ka tas ir
pārstāv, mēs redzam, ka tā nevar
tieši tā pārstāv 0,1.
>> Un daļa no problēmas šeit ir līdzīgs,
labi, tas ir jauki, bet, labi,
Pirmais, kas notiks, ja mēs mēģinājām darīt,
Atbilde ir vienāds vienāds ar 0,1?
Ir tas, ka gatavojas atgriezties patiess vai nepatiess?
Un tāpēc ir grūti pateikt.
Es domāju, ka tas tiešām varētu atgriezties taisnība.
Būs tas pirmais -
Es nezinu.

Norwegian: 
Oh my gosh, det er [uhørbart].
Så det nummeret.
Det er det som vil bli skrevet ut
hvis vi kjøre dette programmet.
Og legg merke til det er egentlig ikke en stor avtale
hvis vi bare bry seg om som
02:58 desimaler.
Som vi bare opprinnelig trykt 0,10,
og det er derfor vi så ingenting galt.
Men når vi begynner å komme inn i
eksakt, eksakt antall at det er
representerer, ser vi at det ikke kan
nøyaktig representerer 0,1.
>> Og en del av problemet her er like,
all right, det er fint, men, vel,
første, hva om vi prøvde å gjøre,
Svaret er lik lik 0,1?
Er det kommer til å returnere sant eller usant?
Og så det er vanskelig å si.
Jeg tror det faktisk kan returnere true.
Vil det første -
Jeg vet ikke.

Telugu: 
అబ్బా నా ఓహ్, ఆ [వినబడని] ఉంది.
కాబట్టి ఆ సంఖ్య.
ఆ ప్రింట్ చేయబడుతుంది ఏమిటి
మేము ఆ కార్యక్రమం అమలు చేస్తే.
మరియు నేను నిజంగా ఒక పెద్ద ఒప్పందం కాదు గమనించవచ్చు
మేము మాత్రమే వంటి గురించి సెం చేస్తుంటే
రెండు మూడు దశాంశ ప్రదేశాల్లో.
ఇలా మేము మాత్రమే నిజానికి, 0.10 ముద్రించిన
మేము తప్పు ఏమీ చూసింది ఎందుకు ఆ.
కానీ మేము వెళ్ళడం మొదలు ఒకసారి
ఖచ్చితమైన, ఖచ్చితమైన సంఖ్య ఇది ​​అని
ప్రాతినిధ్యం, మేము అది కాదు చూడండి
ఖచ్చితంగా 0.1 ప్రాతినిధ్యం.
>> మరియు ఇండీ, వంటిది
అన్ని కుడి,, బాగా, మంచిది, కానీ
మొదటి, మేము చేయడానికి ప్రయత్నించాడు ఉంటే,
సమాధానం 0.1 సమానం సమానం?
నిజమైన లేదా తప్పుడు తిరిగి అంటే?
కాబట్టి చెప్పాను కష్టం.
నేను నిజానికి నిజమైన తిరిగి అనుకుంటున్నాను.
విల్ మొదటి -
నేను తెలియదు.

Bulgarian: 
О, Боже, това е [недоловим].
Така че този номер.
Това е, което ще се отпечатва
ако стартирате тази програма.
И забележи, че не е наистина голяма работа
ако ние само се грижат за подобно
2-3 знака след десетичната запетая.
Както ние само първоначално отпечатани 0.10,
и това е защо ние не видя нищо нередно.
Но щом веднъж започнат да получават в
точна, точно число, че това е
представляващ, ние виждаме, че тя не може да
точно представляват 0.1.
>> И част от проблема тук е като,
Добре, това е добре, но, добре,
първо, какво ще стане ако ние се опитахме да направим,
отговор се равнява на 0.1 се равнява?
Това ще върне вярно или невярно?
И така че е трудно да се каже.
Мисля, че всъщност може да се върне вярно.
Ще го първия -
Не знам.

Arabic: 
يا إلهي، هذا [غير مسموع].
لذلك هذا العدد.
هذا هو ما سيتم طباعة
إذا كان لنا أن تشغيل هذا البرنامج.
وتلاحظ أن هذا ليس حقا صفقة كبيرة
إذا نحن فقط عن رعاية مثل
02:58 عشريين.
وكأننا فقط المطبوعة أصلا 0.10،
وهذا هو السبب في رأينا شيء خاطئ.
ولكن بمجرد أن نبدأ الدخول في
بالضبط، العدد الدقيق أنه
تمثل، ونحن نرى أنه لا يمكن
تمثل 0.1 بالضبط.
>> وجزء من المشكلة هنا هو مثل،
كل الحق، وهذا شيء طيب، ولكن، أيضا،
أولا، ما إذا حاولنا القيام به،
الجواب يساوي يساوي 0.1؟
هو أن يذهب للعودة صحيحة أو خاطئة؟
ولذا فإنه من الصعب القول.
وأعتقد أنه في الواقع قد يعود صحيحا.
سوف لأول مرة -
لا أعرف.

Danish: 
Åh min gosh, det er [uhørligt].
Så nummer.
Det er, hvad der vil blive udskrevet
hvis vi køre dette program.
Og bemærk det er ikke virkelig en big deal
hvis vi kun er at bekymre sig om ligesom
02:58 decimaler.
Ligesom vi kun oprindeligt trykt 0,10,
og det er derfor, vi så noget forkert.
Men når vi begynder at komme ind i
eksakte nøjagtige antal, at det er
repræsenterer, ser vi, at det ikke kan
præcis repræsentere 0.1.
>> Og en del af problemet her er ligesom,
okay, det er fint, men, ja,
første, hvad nu hvis vi forsøgte at gøre,
Svaret er lig lig 0,1?
Er det kommer til at returnere sandt eller falsk?
Og så det er svært at sige.
Jeg tror, ​​det faktisk kunne returnere sandt.
Vil den først -
Det ved jeg ikke.

iw: 
אוי ואבוי, זה [לא ברור].
אז את המספר הזה.
זה מה שיודפס
אם אנו מפעילים תכנית זו.
ושים לב שזה לא ממש ביג דיל
אם אנחנו אכפת רק כמו
02:58 מקומות אחרי נקודה עשרונית.
כמו שרק נדפסו במקור 0.10,
ובגלל זה אנחנו לא ראינו שום דבר לא בסדר.
אבל ברגע שאנחנו מתחילים להיכנס
מדויק, מספר מדויק שזה
מייצג, אנו רואים כי אין בו
בדיוק מייצג 0.1.
>> וחלק מהבעיה כאן הוא כמו,
בסדר, זה בסדר, אבל, טוב,
ראשון, מה אם מה שניסינו לעשות,
תשובה שווה שווה 0.1?
האם זה הולך להחזיר אמת או שקר?
ולכן קשה לומר.
אני חושב שזה ממש יכול לחזור נכון.
זה יהיה ראשון -
אני לא יודע.

Yiddish: 
טאַקע מיין גאַש, אַז ס [ינאָדאַבאַל].
אַזוי אַז נומער.
אַז איז וואָס וועט זיין געדרוקט
אויב מיר לויפן אַז פּראָגראַם.
און באַמערקן אַז ס ניט טאַקע אַ גרויס האַנדלען
אויב מיר ניטאָ בלויז קאַרינג וועגן ווי
02:58 דעצימאַל ערטער.
ווי מיר בלויז ערידזשנאַלי געדרוקט 0.10,
און אַז ס וואָס מיר געזען גאָרנישט פאַלש.
אָבער אַמאָל מיר אָנהייב געטינג אין די
פּינטלעך, פּינטלעך נומער אַז עס ס
רעפּריזענטינג, מיר זען אַז עס קענען ניט
פּונקט פאָרשטעלן 0.1.
>> און טייל פון די פּראָבלעם דאָ איז ווי,
אַלע רעכט, אַז ס פייַן, אָבער, נו,
ערשטער, וואָס אויב מיר געפרוווט צו טאָן,
ענטפער יקוואַלז יקוואַלז 0.1?
איז אַז געגאנגען צו צוריקקומען אמת אָדער פאַלש?
און אַזוי עס ס שווער צו זאָגן.
איך טראַכטן עס פאקטיש זאל צוריקקומען אמת.
וועט עס ערשטער -
איך טאָן ניט וויסן.

Galician: 
A resposta é unha vez que comezar a tratar
con valores de punto flotante, ten moito
moito non debe estar usando a igualdade
debido a esta imprecisión.
>> E para todo o que sabe, é o centésimo
casa decimal que o
punto flotante non era capaz
para xestionar correctamente.
E así, a igualdade só vai fallar mesmo
aínda que o número - se fose
mediante cifras exactas, as cifras deben
ser exactamente o mesmo.
É ao longo duns 50
cálculos usando estes flotante
valores de punto, o erro pode construír
arriba e cara arriba e cara arriba, e
as cousas só quedan mal.
>> JOSÉ: E houbo realmente
exemplos famosos de isto acontecer.
Como os enxeñeiros da NASA comezar esta
erradas, causando foguetes para explotar en
o aire despois de seren publicados.
E moitas cuestións como esta.
Entón, si.
>> COLUMNA 6: Cando di que 0,3 m,
el truncar o resto?
Ou será que redondear para arriba ou para abaixo?
>> ROB: Será printf arredor del?
>> JOSÉ: Coido que trunca printf.
>> ROB: Aceptar.
Así, podemos ir de igual xeito no oposto
dirección deste, onde, neste caso,

Haitian: 
Repons lan se yon fwa ou kòmanse fè fas
ak valè k ap flote pwen, ou trè
anpil pa ta dwe lè l sèvi avèk egalite
paske yo te enpresizyon sa a.
>> Apre sa, pou tout sa ou konnen, li santyèm ki
kote desimal ki nan
k ap flote pwen pa t 'kapab
kòrèkteman okipe.
Se konsa, egalite pral jis febli menm
menm si nimewo a - si ou te
lè l sèvi avèk nimewo egzak, nimewo a ta dwe
yo te egzakteman menm bagay la.
Li nan sou kou a nan tankou 50
kalkil lè l sèvi avèk sa yo k ap flote
valè pwen, erè a kapab bati
leve, li leve, li moute, ak
bagay sa yo jis jwenn sa ki mal.
>> JOSEPH: Apre sa, te gen reyèlman
egzanp pi popilè nan sa kap pase.
Menm jan ak enjenyè NASA yo vin sa a
sa ki mal, sa ki lakòz wokèt eksploze nan
lè a apre yo fin ve yo te lanse.
Ak anpil nan pwoblèm tankou sa.
Se konsa, yeah.
>> Oratè 6: Lè ou di 0.3 f,
li tronke lòt bagay yo?
Oswa li awondi monte oswa desann?
>> ROB: Èske printf wonn li?
>> JOSEPH: Mwen panse ke tronk printf.
>> ROB: OK.
Se konsa, nou ka Menm jan an tou ale nan opoze a
direksyon nan kote sa a, nan ka sa a,

Swahili (macrolanguage): 
jibu ni mara moja kuanza kushughulika
na maadili ya hatua floating, wewe pretty
sana haipaswi kutumia usawa
kwa sababu ya kutokuwa sahihi hii.
>> Na kwa wote mnajua, ni mia
mahali decimal kwamba
yaliyo hatua hakuwa na uwezo
kwa usahihi kushughulikia.
Na hivyo usawa tu kushindwa hata
ingawa idadi - kama ungalikuwa
kutumia idadi kamili, idadi lazima
wamekuwa sawa.
Ni katika kipindi cha kama 50
mahesabu ya kutumia hizi yaliyo
maadili uhakika, makosa unaweza kujenga
juu na juu na juu, na
mambo tu kupata vibaya.
>> JOSEPH: Na kumekuwa na kweli
mifano maarufu ya kinachotokea hii.
Kama NASA wahandisi waliopata hii
makosa, na kusababisha makombora kulipuka katika
hewa baada ya wao tumekuwa ilizindua.
Na kura ya masuala kama hayo.
Hivyo yeah.
>> SPIKA 6: Baada ya kusema 0.3 f,
gani butu ya yale mengine?
Au gani pande zote juu au chini?
>> Rob: Je printf pande zote ni?
>> JOSEPH: Nadhani truncates printf.
>> Rob: OK.
Ili tuweze vile vile kwenda katika kinyume
mwelekeo wa hii ambapo, katika kesi hii,

Tamil: 
நீங்கள் கையாளும் தொடங்க பதில்
மிதவை புள்ளி மதிப்புகள், நீங்கள் அழகாக
மிகவும் சமத்துவ பயன்படுத்தி கூடாது
இந்த imprecision, ஏனெனில்.
>> உங்களுக்கு தெரியும் அனைத்து, அது நூறாவது தான்
தசம இடத்தில் என்று
மிதவை புள்ளி முடியவில்லை
சரியாக கையாள.
எனவே சமத்துவ தான் செயலிழக்கும் கூட
இருந்தாலும் பல - நீங்கள் இருந்திருந்தால்
சரியான எண்களை பயன்படுத்தி, எண்கள் வேண்டும்
அதே இருந்திருக்கும்.
இது போன்ற 50 காலப்போக்கில் தான்
இந்த மிதக்கும் பயன்படுத்தி கணக்கீடுகள்
புள்ளி மதிப்புகள், பிழை உருவாக்க முடியும்
வரை மற்றும் வரை, மற்றும்
விஷயங்கள் மட்டும் தவறாக.
>> ஜோசப்: உண்மையில் இல்லை
இந்த நடக்கிறது பிரபலமான உதாரணங்கள்.
நாசா பொறியாளர்கள் இந்த விட்டிருக்கும் போல
வெடிக்க தவறு, இதனால் ராக்கெட்டுகள்
அவர்கள் முன்னெடுத்த கொண்டிருக்கிறேன் பிறகு காற்று.
அந்த போன்ற பிரச்சினைகள் நிறைய.
எனவே ஆமாம்.
>> காண்க 6: நீங்கள் 0.3 F சொல்லும் போது,
அது மற்ற வெட்டு என்ன?
அல்லது அதை சுற்றிலும் அல்லது இல்லை?
>> ராப்: அது சுற்று சோதிக்க வேண்டுமா?
>> ஜோசப்: நான் printf W & நினைக்கிறேன்.
>> ராப்: சரி.
எனவே நாம் இதேபோல் எதிர் செல்ல முடியும்
இந்த எங்கே திசையில், இந்த வழக்கில்,

Latvian: 
Atbilde ir, kad jūs sākat darīšana
ar peldošā komata vērtībām, jūs diezgan
daudz nevajadzētu izmantot vienlīdzību
jo šīs neprecizitātes.
>> Un visi jūs zināt, tas ir simtā
zīmi aiz komata, ka
peldošā komata nevarēja
pareizi rīkoties.
Un tā vienlīdzība vienkārši nespēj pat
lai gan numurs - ja Jums ir bijusi
izmantojot precīzus skaitļus, to skaits ir
ir tieši tāds pats.
Tā gaitā, piemēram, 50
aprēķini, izmantojot šos peldošs
punktu vērtības, kļūda var veidot
augšu un uz augšu un uz augšu, un
lietas tikai iegūt nepareizi.
>> JOSEPH: Un tur ir bijis ļoti
slavens piemēri šā procesa.
Piemēram, NASA inženieri ir gotten šo
nepareizi, radot raķetes eksplodēt
gaisa, kad tie esam bijis uzsākta.
Un daudz jautājumu, piemēram, ka.
So yeah.
>> SPEAKER 6: Kad jūs sakāt 0,3 f,
tas saīsināt pārējo?
Vai tas noapaļot uz augšu vai uz leju?
>> ROB: Vai printf ap to?
>> JOSEPH: Es domāju, ka printf saīsina.
>> ROB: OK.
Tātad, mēs varam tāpat iet pretējā
virziens tas, kur šajā gadījumā

Russian: 
Ответ как только вы начинаете дело
со значениями с плавающей запятой, вы в значительной
много не должны использовать равенство
из-за этого неточности.
>> И все вы знаете, что это сотая
после запятой, что
с плавающей точкой не смог
правильно обрабатывать.
И так равенство только не увенчаются успехом, даже
хотя число - если бы Ты был
используя точные цифры, цифры должны
были точно такими же.
Это в течение как 50
расчеты с использованием этих плавающих
значения точки, ошибка может построить
все выше и выше и выше, и
вещи просто ошибиться.
>> ИОСИФ: И были действительно
известные примеры этого случая.
Как инженеры НАСА получили это
неверно, что приведет ракеты взорваться в
воздух после того как они были начаты.
И много таких вопросов, как, что.
Так что да.
>> СПИКЕР 6: Когда вы говорите, 0,3 п,
это усечение остальное?
Или это округлить вверх или вниз?
>> Роб: Будет Printf вокруг него?
>> ИОСИФ: Я думаю, что Е Усекает.
>> Роб: ОК.
Так что мы можем так же идут в противоположном
Направление этого, где в этом случае

Chinese: 
答案是，一旦你开始处理
与浮点值，你漂亮
很多不应该使用相等
因为这种不精确性。
>> 而对于所有你知道，它的百
小数位的
浮点无法
正确处理。
所以平等只会失败，甚至
虽然数 - 如果你已经
用确切的数字，该数字应
已经完全一样。
一切都结束了的像50的过​​程
使用这些浮动的计算
点值，误差可以建立
起来，起来，起​​来，
事情就出错。
>> 约瑟夫：还有一直很
这种情况发生的著名的例子。
像美国航空航天局的工程师们获得这样的
错了，造成火箭爆炸的
他们已经发动后的空气。
和很多类似的问题。
所以，是的。
>> 扬声器6：当你说0.3楼
它截断的休息吗？
抑或是一轮上涨或下跌？
>> 罗伯：请问printf的圆吗？
>> 约瑟夫：我认为printf的截断。
>> 罗伯：确定。
所以，我们同样可以走向反面
这其中的方向，在这种情况下，

Ukrainian: 
Відповідь як тільки ви починаєте справу
зі значеннями з плаваючою комою, ви в значній
багато не повинні використовувати рівність
через це неточності.
>> І всі ви знаєте, що це сота
після коми, що
з плаваючою точкою не зміг
правильно обробляти.
І так рівність тільки не увінчаються успіхом, навіть
хоча число - якби Ти був
використовуючи точні цифри, цифри повинні
були точно такими ж.
Це протягом як 50
розрахунки з використанням цих плаваючих
значення точки, помилка може побудувати
все вище і вище і вище, і
речі просто помилитися.
>> ЙОСИП: І були дійсно
відомі приклади цього випадку.
Як інженери НАСА отримали це
невірно, що призведе ракети вибухнути в
повітря після того як вони були розпочаті.
І багато таких питань, як, що.
Так що так.
>> СПІКЕР 6: Коли ви говорите, 0,3 п,
це усічення решта?
Чи це округлити вгору або вниз?
>> Роб: Буде Printf навколо нього?
>> ЙОСИП: Я думаю, що Е буде скорочуватися.
>> Роб: ОК.
Так що ми можемо так само йдуть в протилежному
Напрям цього, де в цьому випадку

Catalan: 
La resposta és un cop de començar a tractar
amb valors de coma flotant, que pràcticament
tant no haurien d'usar la igualtat
a causa d'aquesta imprecisió.
>> I per tot el que sap, és la centèsima
decimal que el
punt flotant no va poder
per a manejar correctament.
I així la igualtat s'acaba de fallar fins i tot
encara que el nombre - si haguessis estat
utilitzant nombres exactes, els números han
han estat exactament el mateix.
És en el transcurs de 50 com
càlculs utilitzant aquests flotant
valors de punt, l'error pot construir
i més i més, i
coses tot just aconsegueixen malament.
>> JOSÉ: I ha estat realment
famosos exemples de que això passi.
Igual que els enginyers de la NASA han arribat a aquest
equivocades, coets causen a explotar en
l'aire després que han estat llançats.
I un munt de temes per l'estil.
Així que si.
>> ALTAVEU 6: Quan vostè diu 0.3 f,
Què es trunca la resta?
O s'arrodoneix cap amunt o cap avall?
>> ROB: Serà printf voltant d'ella?
>> JOSÉ: Crec que trunca printf.
>> ROB: OK.
Així que de manera similar podem anar en la direcció oposada
direcció d'aquest, on, en aquest cas,

Vietnamese: 
Câu trả lời là khi bạn bắt đầu giao dịch
với các giá trị dấu chấm động, bạn khá
nhiều không nên sử dụng bình đẳng
vì sự thiếu chính xác này.
>> Và cho tất cả các bạn đã biết, đó là trăm
số thập phân là
điểm nổi đã không thể
để xử lý một cách chính xác.
Và như vậy bình đẳng sẽ chỉ thất bại ngay cả
mặc dù số lượng - nếu bạn đã
sử dụng con số chính xác, những con số nên
đã được chính xác như nhau.
Đó là trong quá trình như 50
tính toán sử dụng các nổi
các giá trị điểm, lỗi này có thể xây dựng
và lên và lên, và
điều chỉ có được sai.
>> JOSEPH: Và đã có thực sự
ví dụ nổi tiếng của điều này xảy ra.
Như kỹ sư của NASA đã nhận được này
sai, gây tên lửa nổ tung trong
không khí sau khi họ đã được đưa ra.
Và rất nhiều vấn đề như thế.
Vì vậy, yeah.
>> SPEAKER 6: Khi bạn nói 0,3 f,
nó cắt phần còn lại?
Hoặc dùng nó làm tròn lên hoặc xuống?
>> ROB: Sẽ printf quanh nó?
>> Joseph: Tôi nghĩ rằng sẽ cắt cụt printf.
>> ROB: OK.
Vì vậy chúng tôi có thể đi tương tự trong đối diện
hướng về nơi này, trong trường hợp này,

Esperanto: 
La respondo estas iam vi komencos kontraktanta
per glitpunktaj valoroj, vi bela
multe ne devus esti uzanta egaleco
pro ĉi imprecision.
>> Kaj cxar vi cxiuj scias, estas la centa
dekuma loko kiun la
flosanta punkto, ne povis
ĝuste manipuli.
Kaj do egaleco estos nur malsukcesos eĉ
kvankam la nombro - se vi estus
uzanta ĝusta nombroj, la nombro devus
estis precize la sama.
Ĝi estas en la kurso de kiel 50
kalkuloj uzante tiujn flosanta
punkto valoroj, la eraro povas konstrui
supren kaj supren kaj supren kaj
aferojn simple akiri erara.
>> JOSEPH: Kaj tie estis efektive
famaj ekzemploj de tiu okazaĵo.
Kiel NASA inĝenieroj alveninta ĉi
erara, kaŭzante raketoj eksplodos en
la aero post ili jam estis ĵetita.
Kaj multajn aferojn tiel.
Do jes.
>> SPEAKER 6: Kiam vi diras 0,3 f,
ghi detranĉi la ceteraj?
Aŭ ghi cxirkauxtondu supren aŭ malsupren?
>> ROB: Will printf ronda ĝi?
>> Jozef: Mi pensas printf detranĉas.
>> ROB: okej.
Do ni povas simile iru en la alian
direkto de tiu kie, en ĉi tiu kazo,

Swedish: 
Svaret är när du börjar att göra
med flyttalsvärden, du ganska
mycket bör inte använda jämlikhet
på grund av denna bristande precision.
>> Och för allt du vet, det är den hundrade
decimal att
flyttal kunde inte
att korrekt hantera.
Och så jämställdheten kommer bara att misslyckas med
även om antalet - om du hade varit
använda exakta siffror, siffrorna bör
har exakt samma.
Det är under loppet av liknande 50
beräkningar med dessa flytande
punkt värden, kan felet bygga
upp och upp och upp, och
det blir bara fel.
>> JOSEPH: Och det har varit riktigt
kända exempel på att detta händer.
Liksom NASA ingenjörer har fått detta
fel, orsakar raketer att explodera in
luften efter att de har lanserats.
Och massor av frågor som denna.
Så ja.
>> HÖGTALARE 6: När du säger 0.3 f,
betyder trunkera resten?
Eller går det uppåt eller nedåt?
>> ROB: Kommer printf runt det?
>> JOSEPH: Jag tror printf klipper.
>> ROB: OK.
Så kan vi på samma sätt gå i motsatt
riktningen av denna, där, i detta fall,

Urdu: 
آپ نمٹنے شروع ایک بار جواب ہے
فلوٹنگ پوائنٹ اقدار کے ساتھ، آپ کو بہت
زیادہ سے زیادہ مساوات کا استعمال کرتے ہوئے نہیں کیا جانا چاہئے
اس imprecision کی وجہ سے.
>> اور آپ کو معلوم ہے سب کے لئے، اس کے سووان ہے
دشملو جگہ ہے
فلوٹنگ پوائنٹ کے قابل نہیں تھا
صحیح طریقے سے ہینڈل کرنے میں.
اور اس طرح مساوات صرف ناکام ہو جائے گی، یہاں تک کہ
اگرچہ تعداد - آپ کیا گیا تھا تو
اصل تعداد کا استعمال کرتے ہوئے، تعداد چاہئے
بالکل ایک ہی رہا ہے.
اس طرح 50 کے دوران ہے
ان تیرتے کا استعمال کرتے ہوئے حساب
نقطہ اقدار، غلطی تعمیر کر سکتے ہیں
اپ اور اپ اور اپ، اور
چیزیں غلط.
>> جوزف: اور واقعی وہاں کیا گیا ہے
یہ ہو رہا ہے کے مشہور مثالیں.
ناسا کے انجینئرز اس ہو گیا ہے جیسے
میں دھماکے غلط، جس کے نتیجے میں راکٹ
وہ شروع کیا گیا ہے کے بعد ہوا.
اور اس طرح کے مسائل کے بہت سے.
تو جی ہاں.
>> اسپیکر 6: اگر آپ 0.3 F کا کہنا ہے کہ،
آرام تراش ہے؟
یا یہ نیچے تک گول یا ہے؟
>> روب: یہ دور پر printf گا؟
>> جوزف: میں printf truncates لگتا ہے.
>> روب: ٹھیک ہے.
تو ہم اسی طرح اس کے برعکس میں جا سکتے ہیں
یہ کہاں کی سمت، اس معاملے میں،

Filipino: 
Ang sagot ay sa sandaling sinimulan mo pakikitungo
may halaga lumulutang na tuldok, maganda ka
magkano hindi dapat gamit ang pagkakapantay-pantay
dahil sa ito imprecision.
>> At para sa lahat ng alam mo na, ito ang pang-isang daan
lugar ng decimal na ang
lumulutang na tuldok ay hindi magagawang
upang tamang pangasiwaan.
At kaya pagkakapantay-pantay ay mabibigo lamang kahit na
bagaman ang numero na - kung ito ay hindi naging
gamit ang eksaktong numero, ang mga numero ay dapat na
naging eksaktong kapareho.
Ito ay sa kabuuan ng tulad ng 50
mga pagkalkula gamit ang mga lumulutang
mga halaga ng punto, maaari bumuo ng mga error
up at up at up, at
bagay lamang makakuha ng maling.
>> Joseph: At nagkaroon talaga
sikat na halimbawa ng ito nangyayari.
Tulad ng NASA inhinyero na makakakuha ito
mali, na nagiging sanhi Rockets upang sumabog sa
ang mga naka matapos nilang ma-inilunsad.
At maraming mga isyu tulad na.
Kaya oo.
>> Speaker 6: Kapag sinabi mong 0.3 f,
ay ito pungusan ang natitira?
O kaya ay ito paglilikom o pababa?
>> Rob: Ay printf-ikot ito?
>> Joseph: tingin ko printf truncates.
>> Rob: OK.
Kaya maaari nang katulad namin pumunta sa tapat ng
direksyon ng ito kung saan, sa kasong ito,

Azerbaijani: 
Siz məşğul başlamaq bir dəfə cavab
üzən point dəyərləri ilə, siz olduqca
çox bərabərlik istifadə edilməməlidir
Bu qeyri-dəqiqlik, çünki.
>> Və bilirik bütün üçün, bu yüzüncü var
decimal yer ki,
üzən point mümkün deyil idi
düzgün idarə etmək.
Və bərabərlik yalnız uğursuz olacaq hətta
baxmayaraq sayı - olsaydın
dəqiq nömrələri istifadə edərək, ədəd olmalıdır
eyni olmuşdur.
Bu kimi 50 ərzində var
bu üzən istifadə hesablamalar
point dəyərləri, səhv inşa edə bilərsiniz
up və, və
hər şeyi yalnız yanlış almaq.
>> JOSEPH: Və həqiqətən var
bu baş məşhur nümunələri.
NASA mühəndisləri bu kazanılmış kimi
partlamağa səhv səbəb raketləri
onlar başlanılıb sonra hava.
Və bu kimi məsələlərə çox.
Belə ki, Bəli.
>> HOPARLÖR 6: 0.3 f deyəndə,
istirahət kəsmək edir?
Və ya aşağı ətrafında və ya deyil?
>> Rob: dəyirmi printf olacaq?
>> JOSEPH: Mən printf truncates düşünürəm.
>> Rob: OK.
Beləliklə, biz eyni tərs gedə bilər
Bu harada istiqaməti, bu halda,

Dutch: 
Het antwoord is als je eenmaal begint te maken
met floating point waarden, je behoorlijk
veel niet gebruiken gelijkheid
als gevolg van deze onduidelijkheid.
>> En voor alles wat je weet, het is de honderdste
decimaal dat de
floating point was niet in staat
te kunnen verwerken.
En dus gelijkheid zal gewoon niet zelfs
hoewel het nummer - als u was geweest
gebruik van exacte getallen, de getallen moet
hebben precies hetzelfde geweest.
Het is in de loop van als 50
berekeningen met deze drijvende
punt waarden, kan de fout bouwen
omhoog en omhoog en omhoog, en
dingen gewoon verkeerd.
>> JOSEPH: En zijn er echt geweest
bekendste voorbeelden van dit gebeuren.
Net als NASA-ingenieurs deze hebben gekregen
verkeerd, waardoor raketten te exploderen in
de lucht nadat ze zijn gestart.
En veel problemen als dat.
Dus ja.
>> SPEAKER 6: Als je zegt 0,3 f,
doet het afkappen de rest?
Of is het afronden naar boven of beneden?
>> ROB: Zal ​​printf omheen?
>> JOSEPH: Ik denk printf afknottingen.
>> ROB: OK.
Dus we kunnen zo ook in de tegenovergestelde
richting van deze waar in dit geval

Maltese: 
It-tweġiba hija ladarba tibda jittrattaw
mal-valuri b'punt li jvarja, inti pretty
ħafna ma għandhomx jużaw l-ugwaljanza
minħabba dan impreċiżjoni.
>> U għal kulħadd tafu, huwa l-mija
punt deċimali li l-
floating point ma kienx kapaċi
biex jimmaniġġaw b'mod korrett.
U hekk ugwaljanza se biss jonqsu anki
għalkemm in-numru - jekk inti kienu
jużaw numri eżatti, in-numri għandhom
kienu eżattament l-istess.
Huwa matul il-kors ta 'prodotti simili 50
kalkoli bl-użu dawn f'wiċċ l-ilma
valuri tal-punti, l-iżball tista 'tibni
up u up u sa, u
affarijiet biss jiksbu wrong.
>> JOSEPH: U hemm kienu tassew
eżempji famużi ta 'dan jiġri.
Bħal inġiniera NASA gotten dan
ħażin, li jikkawżaw rokits jisplodu fl
l-arja wara li ħadthom ġew imnedija.
U lottijiet ta 'kwistjonijiet bħal dik.
So yeah.
>> SPEAKER 6: Meta inti tgħidli 0.3 f,
ma truncate-bqija?
Jew ma jnaqqas jew iżid?
>> ROB: Se printf madwaru?
>> JOSEPH: Naħseb taqta printf.
>> ROB: OK.
Allura nistgħu istess mod tmur fid-direzzjoni opposta
direzzjoni ta 'dan fejn, f'dan il-każ,

iw: 
התשובה היא ברגע שאתה מתחיל התמודדות
עם ערכי נקודה צופה, אתה די
הרבה לא צריך להיות באמצעות שוויון
בגלל חוסר הדיוק הזה.
>> ולכל מה שאתה יודע, זה מאית
מקום עשרוני כי
נקודה צפה לא הייתה מסוגלת
כדי להתמודד בצורה נכונה.
וכך השוויון יהיה פשוט להיכשל אפילו
למרות המספר - אם היית
שימוש במספרים מדויקים, המספרים צריכים
היה בדיוק אותו הדבר.
זה במהלך 50 כמו
חישובים באמצעות צף אלה
ערכי נקודה, השגיאה יכולה לבנות
מעלה מעלה ומעלה, ו
דברים פשוט לא נכונים.
>> יוסף: והיו באמת
דוגמאות המפורסמות של זה קורה.
כמו מהנדסי נאס"א מקבלים את זה
רקטות הלא נכונות, וגרמו להתפוצץ ב
האוויר אחרי שהם כבר יצאו לדרך.
והרבה נושאים כאלה.
אז כן.
>> SPEAKER 6: כשאתה אומר 0.3 f,
זה לחתוך את השאר?
או שהיא לעגל כלפי מעלה או כלפי מטה?
>> ROB: האם printf בסיבוב זה?
>> יוסף: אני חושב שחותך printf.
>> רוב: אישור.
אז אנחנו יכולים ללכת באופן דומה את ההפך
כיוון שבו זה, במקרה הזה,

French: 
La réponse est une fois que vous commencer à traiter
avec des valeurs en virgule flottante, vous avez à peu
beaucoup ne devriez pas utiliser l'égalité
à cause de cette imprécision.
>> Et pour tout ce que vous savez, c'est la centième
décimale que le
virgule flottante n'a pas pu
pour gérer correctement.
Et si l'égalité sera simplement échouer même
si le nombre - si vous aviez été
en utilisant les chiffres exacts, les chiffres devraient
ont été exactement les mêmes.
C'est au cours de comme 50
calculs utilisant ces flottante
valeurs de point, l'erreur peut construire
et plus et plus, et
les choses simplement se tromper.
>> JOSEPH: Et il ya eu vraiment
exemples célèbres de ce qui se passe.
Comme les ingénieurs de la NASA ont obtenu ce
mauvaises, provoquant roquettes à exploser dans
l'air après qu'ils ont été lancés.
Et beaucoup de questions de ce genre.
Donc oui.
>> ENCEINTE 6: Quand vous dites 0,3 f,
ça tronque le reste?
Ou faut-il arrondir ou vers le bas?
>> ROB: Est-ce que printf autour d'elle?
>> JOSEPH: Je pense tronque printf.
>> ROB: OK.
Ainsi, nous pouvons aller de même dans le sens opposé
direction de celui-ci où, dans ce cas,

Romanian: 
Răspunsul este dată de a începe a face
cu valori în virgulă mobilă, ai destul de
de mult nu ar trebui să fie folosind egalitate
din cauza acestei imprecizie.
>> Și pentru tot ce știi, e sutime
zecimală că
virgulă mobilă nu a fost în măsură
să se ocupe în mod corect.
Și astfel egalitatea nu va reuși doar chiar
deși numărul - dacă ai fi fost
folosind numere exacte, numerele ar trebui să
au fost exact la fel.
Este de-a lungul ca 50
calcule utilizând aceste plutitoare
Valorile în puncte, eroarea poate construi
în sus și în sus și în sus, și
lucrurile devin pur și simplu greșit.
>> JOSEPH: Și au fost într-adevăr
exemple celebre de acest lucru se întâmplă.
Ca inginerii de la NASA au ajuns aceasta
greșite, rachete provocând la exploda în
aer după ce au fost lansate.
Și o mulțime de probleme de genul asta.
Deci, da.
>> SPEAKER 6: Când spui 0,3 f,
nu-l trunchia restul?
Sau nu-l rotunji în plus sau în jos?
>> ROB: Va printf în jurul lui?
>> JOSEPH: Cred trunchieri printf.
>> ROB: OK.
Astfel încât să putem merge în mod similar în opusul
direcție de acest lucru în cazul, în acest caz,

Georgian: 
პასუხი ერთხელ თქვენ დაიწყოს საქმე
ერთად მცურავი პუნქტიანი ღირებულებებს, თქვენ საკმაოდ
ბევრი არ უნდა იყოს გამოყენებით თანასწორობა
რადგან ამ ორაზროვნება.
>> და თქვენ იცით, რომ ეს მეასედ
ათობითი ადგილი რომ
მცურავი პუნქტიანი ვერ შეძლო
სწორად გაუმკლავდეს.
და ა.შ. თანასწორობა უბრალოდ ვერ კი
მიუხედავად იმისა, რომ ნომერი, - თუ ყოფილა
გამოყენებით ზუსტი ციფრები, ნომრები უნდა
უკვე ზუსტად იგივე.
ის განმავლობაში, ისევე როგორც 50
გათვლებით გამოყენებით მცურავი
წერტილი ღირებულებები, შეცდომა შეძლოთ
up და და და
რამ უბრალოდ არასწორია.
>> JOSEPH: და იქ არ ყოფილა ნამდვილად
ცნობილი მაგალითები გვაქვს.
Like NASA ინჟინრებმა მიღებული ამ
არასწორი, რამაც რაკეტები აფეთქდეს
საჰაერო შემდეგ მათ უკვე დაიწყო.
და უამრავი საკითხებზე, როგორიცაა, რომ.
ასე რომ, yeah.
>> დინამიკები 6: როცა ამბობენ, 0.3 f,
იგი truncate დანარჩენი?
ან იგი გარშემო up ან down?
>> ROB: Will printf რაუნდი ეს?
>> JOSEPH ვფიქრობ, printf truncates.
>> ROB: OK.
ასე რომ ჩვენ შეგვიძლია ასეთივე წავიდეს მოპირდაპირე
მიმართულებით ეს, სადაც, ამ შემთხვევაში,

Afrikaans: 
Die antwoord is wanneer jy begin handel
met drywende punt waardes, jy mooi
veel moet nie gebruik word om gelykheid
As gevolg van hierdie onakkuraatheid.
>> En vir al wat jy weet, is dit die honderdste
desimale plek wat die
swaai punt was nie in staat
korrek te hanteer.
En so gelykheid sal net nie, selfs
Al is die getal - as jy was
met presiese syfers, die getalle moet
het juis dieselfde.
Dit is oor die verloop van soos 50
berekeninge met behulp van hierdie swaai
punt waardes, kan die fout bou
op en op en op, en
Dinge word net verkeerd.
>> Josef, en daar het regtig
bekende voorbeelde van hierdie gebeurtenis.
Soos NASA ingenieurs gekry het hierdie
verkeerd is, wat veroorsaak dat vuurpyle te ontplof in
die lug nadat hulle is van stapel gestuur.
En baie van die kwessies soos dit.
So ja.
>> SPREKER 6: Wanneer jy sê 0,3 f,
beteken dit kortknip die res?
Of is dit rond op of af?
>> ROB: Sal printf rondom?
>> JOSEPH: Ek dink printf kapt.
>> ROB: OK.
So kan ons insgelyks gaan in die teenoorgestelde
rigting van hierdie waar, in hierdie geval,

Danish: 
Svaret er, når du begynde at behandle
med kommeværdier du smukke
meget skal ikke bruge ligestillingen
på grund af denne unøjagtighed.
>> Og til alle du kender, det er hundrededel
decimal at
floating point var ikke i stand
til korrekt håndtere.
Og så kønnene vil bare ikke selv
selv om antallet - hvis du havde været
hjælp præcise tal, tallene bør
har været nøjagtig det samme.
Det er i løbet af lignende 50
beregninger med disse flydende
point-værdier, kan fejlen bygge
op og op og op, og
tingene bare galt.
>> JOSEPH: Og der har været virkelig
berømte eksempler på, at dette sker.
Ligesom NASA ingeniører har fået denne
forkerte, der forårsager raketter til at eksplodere i
luften efter de er blevet lanceret.
Og masser af spørgsmål som dette.
Så ja.
>> SPEAKER 6: Når du siger 0,3 f,
betyder det afkorte resten?
Eller er det runde op eller ned?
>> ROB: Vil printf runde det?
>> JOSEPH: Jeg tror printf trunkater.
>> ROB: OK.
Så vi kan ligeledes gå i den modsatte
retning af det her, i dette tilfælde,

Kannada: 
ನೀವು ವ್ಯವಹರಿಸುವಾಗ ಆರಂಭಿಸಲು ಒಮ್ಮೆ ಉತ್ತರ
ಫ್ಲೋಟಿಂಗ್ ಪಾಯಿಂಟ್ ಮೌಲ್ಯಗಳು, ನೀವು ಬಹಳ
ಹೆಚ್ಚು ಸಮಾನತೆ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಾಡಬಾರದು
ಈ ಏಕೆಂದರೆ ನಿಖರವಲ್ಲದಿರುವಿಕೆ.
>> ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಎಲ್ಲಾ, ಇದು ನೂರನೇ ಇಲ್ಲಿದೆ
ದಶಮಾಂಶ ಸ್ಥಾನ ಎಂದು
ತೇಲುವ ಬಿಂದು ಸಾಧ್ಯವಿರಲಿಲ್ಲ
ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಸಮಾನತೆ ಕೇವಲ ವಿಫಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಸಹ
ಆದರೂ ಸಂಖ್ಯೆ - ನೀವು ಇದ್ದ ಪಕ್ಷದಲ್ಲಿ
ನಿಖರವಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಬಳಸಿ, ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾದುದು
ಒಂದೇ ಬಂದಿವೆ.
ಇದು 50 ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಈ ತೇಲುವ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳು
ಪಾಯಿಂಟ್ ಮೌಲ್ಯಗಳ, ದೋಷ ರಚಿಸಬಹುದು
ಅಪ್ ಮತ್ತು ಮತ್ತು ಮತ್ತು
ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕೇವಲ ತಪ್ಪು ಪಡೆಯಲು.
>> ಜೋಸೆಫ್: ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಡೆದಿವೆ
ಈ ಸಂಭವಿಸುವುದರ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಉದಾಹರಣೆಗಳು.
ನಾಸಾ ಎಂಜಿನಿಯರ್ಗಳು ಈ ನೆತ್ತಿಗೇರಿದೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ
ಸ್ಫೋಟಕ್ಕೆ ತಪ್ಪು, ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ರಾಕೆಟ್
ಅವರು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಏರ್.
ಮತ್ತು ಆ ತರಹದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಹೌದು.
>> ಸ್ಪೀಕರ್ 6: ನೀವು 0.3 F ಹೇಳುವುದಾದರೆ,
ಇದು ಉಳಿದ ಮೊಟಕುಗೊಳಿಸಲು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ?
ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಪೂರ್ತಿಗೊಳಿಸಲು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ?
>> ರಾಬ್: ಇದು ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ printf ವಿಲ್?
>> ಜೋಸೆಫ್: ನಾನು printf truncates ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
>> ರಾಬ್: ಸರಿ.
ನಾವು ಇದೇ ವಿರುದ್ಧ ಹೋಗಬಹುದು
ಈ ಅಲ್ಲಿ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ,

Croatian: 
Odgovor je jednom počnete se bave
s vrijednostima s pomičnim zarezom, što prilično
više ne bi trebali biti pomoću jednakosti
zbog ove nepreciznosti.
>> A za sve što znam, to je stoti
decimala da
pomičnim zarezom nije bio u mogućnosti
pravilno rukovanje.
I tako jednakost samo će uspjeti čak
iako je broj - ako je bilo
pomoću točne brojeve, brojevi trebali
su isti.
Ona je tijekom 50 godina kao
izračuni ove plutajuće
točka vrijednosti, pogreška može graditi
gore i gore i gore, a
stvari samo dobiti krivu.
>> JOSEPH: I bilo je jako
poznati primjeri da se to dogodi.
Kao i NASA-ini inženjeri su dobivši taj
pogrešne, uzrokujući rakete eksplodirati u
zrak nakon što ste bili pokrenut.
I puno pitanja kao što je to.
Pa da.
>> ZVUČNIK 6: Kad kažete 0,3 f,
to izrežite ostatak?
Ili se to naviše ili naniže?
>> ROB: Hoće printf oko njega?
>> JOSEPH: Mislim printf skraćene.
>> ROB: OK.
Tako smo na sličan način mogu ići u suprotnom
Smjer ovo gdje, u ovom slučaju,

Arabic: 
الجواب بمجرد البدء في التعامل
مع قيم النقطة العائمة، أنت جميلة
الكثير لا ينبغي استخدام المساواة
بسبب هذا الغموض.
>> وللجميع تعلمون، انها المئوية
منزلة عشرية أن
كان نقطة عائمة غير قادرة
لمعالجة بشكل صحيح.
وهكذا سوف المساواة تفشل فقط حتى
على الرغم من أن عدد - لو كنت
باستخدام الأرقام الدقيقة، ينبغي الأرقام
وقد بالضبط نفس الشيء.
انها على مدار 50 مثل
العمليات الحسابية باستخدام هذه العائمة
قيم النقطة، يمكن الخطأ بناء
أعلى وأعلى وأعلى، و
الامور مجرد الحصول على خطأ.
>> جوزيف: وكانت هناك حقا
الأمثلة الشهيرة حدوث ذلك.
وقد حصلت مثل هذه مهندسو ناسا
خاطئ، مما تسبب الصواريخ لتنفجر في
الهواء بعد لقد تم إطلاقها.
والكثير من القضايا من هذا القبيل.
لذلك نعم.
>> سرور 6: عندما تقول 0.3 و،
فإنه اقتطاع الباقي؟
أم أنها محاصرة أو لأسفل؟
>> ROB: هل printf الجولة كذلك؟
>> جوزيف: أعتقد باقتطاع printf.
>> ROB: OK.
ولذا فإننا يمكن أن تذهب بالمثل في المقابل
اتجاه هذا حيث، في هذه الحالة،

Norwegian: 
Svaret er når du begynner å håndtere
med flyttall verdier, du ganske
mye bør ikke bruke likestilling
på grunn av dette imprecision.
>> Og for alt du vet, det er hundre
desimal at
flyttall var ikke i stand
å gi korrekt behandling.
Og så likestilling vil bare mislykkes selv
om antallet - hvis du hadde vært
med nøyaktige tall, tallene bør
har vært den samme.
Det er i løpet av like 50
beregninger ved hjelp av disse flytende
punkt verdier, kan feilen bygge
opp og opp og opp, og
ting bare blir feil.
>> JOSEPH: Og det har vært veldig
kjente eksempler på at dette skjer.
Som NASA ingeniører har fått denne
feil, forårsaker raketter å eksplodere
luften etter at de har blitt lansert.
Og massevis av saker som dette.
Så ja.
>> SPEAKER 6: Når du sier 0,3 f,
betyr det avkorte resten?
Eller gjør avrunde den opp eller ned?
>> ROB: Vil printf rundt det?
>> JOSEPH: Jeg tror printf avkorter.
>> ROB: OK.
Så kan likeledes gå i motsatt
retning av denne, hvor, i dette tilfellet

Gujarati: 
તમે કામ શરૂ એકવાર જવાબ છે
ફ્લોટિંગ પોઇન્ટ કિંમતો સાથે, તમે ખૂબ
ખૂબ સમાનતા ઉપયોગ કરી ન જોઈએ
આ અશુદ્ધિ છે.
>> અને તમે જાણો છો બધા માટે, તે સો છે
રેખાંશ સ્થાન કે
અપૂર્ણાંક બિંદુ સમર્થ નહિં હોય
યોગ્ય રીતે નિયંત્રિત કરવા માટે.
અને તેથી સમાનતા માત્ર નિષ્ફળ જશે પણ
છતાં સંખ્યા - તમે હોત તો
ચોક્કસ નંબરો ઉપયોગ કરીને, નંબરો જોઈએ
બરાબર એ જ કરવામાં આવી છે.
તે જેમ 50 દરમિયાન છે
આ ફ્લોટિંગ ઉપયોગ કરીને ગણતરી
બિંદુ કિંમતો, ભૂલ બનાવી શકો છો
ઉપર અને ઉપર અને ઉપર, અને
વસ્તુઓ માત્ર ખોટું.
>> JOSEPH: અને ખરેખર ત્યાં હતો
આ રહ્યું પ્રસિદ્ધ ઉદાહરણો.
નાસા ઇજનેરો આ મેળવેલ છે જેમ
ફૂટવું ખોટું, કારણ રોકેટ
તેઓ શરૂ કર્યું છે પછી હવામાં.
અને તે જેવા મુદ્દાઓ ઘણી બધી.
તેથી હા.
>> 6 વક્તા: તમે 0.3 એફ કહે છે,
તે બાકીના કાઢી છે?
કે પછી નીચે ધરપકડ અથવા છે?
>> રોબ: તે રાઉન્ડ printf કરશે?
>> JOSEPH: હું printf truncates છે.
>> રોબ: ઠીક.
તેથી અમે એ જ રીતે વિરુદ્ધ જઈ શકે છે
આ ક્યાં દિશામાં આ કિસ્સામાં,

Hungarian: 
A válasz az, ha elkezdi foglalkozó
A lebegőpontos értékek, akkor elég
sokat ne használja az egyenlőség
mert ez a pontatlanság.
>> És csak hogy tudd, ez a századik
tizedes pontossággal, hogy a
lebegőpontos nem volt képes
hogy megfelelően kezeli.
És így egyenlőség csak nem is
bár a szám - ha lett volna
a pontos számok, a számokat kell
már pontosan ugyanaz.
Ez a során, mint a 50
számítások segítségével ezeket a lebegő
pont értékeket, a hiba lehet építeni
és fel és fel, és
a dolgok csak elvéteni.
>> JOSEPH: És már nagyon
leghíresebb példa, hogy ez történik.
Mint a NASA mérnökei ütött ez
rossz, ami rakéták robbant
a levegő után, hogy már indult.
És sok kérdés, mint ezt.
Szóval igen.
>> SPEAKER 6. Amikor azt mondod 0,3 f,
nem is csonkolni a többi?
Vagy azt teszik fel vagy le?
>> Ebből: Lesz printf kerek ez?
>> JOSEPH: Azt hiszem printf csonkok.
>> ROB: OK.
Így tudjuk hasonlóan az ellenkező
iránya ez, ahol, ebben az esetben,

Spanish: 
La respuesta es una vez que empezar a tratar
con valores de coma flotante, que prácticamente
tanto no deberían usar la igualdad
a causa de esta imprecisión.
>> Y por todo lo que sabe, es la centésima
decimal que el
punto flotante no pudo
para manejar correctamente.
Y así la igualdad se acaba de fallar incluso
aunque el número - si hubieras estado
utilizando números exactos, los números deben
han sido exactamente el mismo.
Es en el transcurso de 50 como
cálculos utilizando estos flotante
valores de punto, el error puede construir
y más y más, y
cosas apenas consiguen mal.
>> JOSÉ: Y ha sido realmente
famosos ejemplos de que esto ocurra.
Al igual que los ingenieros de la NASA han llegado a este
equivocadas, cohetes causan a explotar en
el aire después de que han sido lanzados.
Y un montón de temas por el estilo.
Así que sí.
>> ALTAVOZ 6: Cuando usted dice 0.3 f,
Qué se trunca el resto?
¿O se redondea hacia arriba o hacia abajo?
>> ROB: ¿Será printf alrededor de ella?
>> JOSÉ: Creo que trunca printf.
>> ROB: OK.
Así que de manera similar podemos ir en la dirección opuesta
dirección de este, donde, en este caso,

Welsh: 
Yr ateb unwaith i chi ddechrau delio
gyda gwerthoedd pwynt fel y bo'r angen, rydych yn 'n bert
Ni ddylai fod yn defnyddio llawer cydraddoldeb
oherwydd anfanyldeb hwn.
>> Ac ar gyfer pob eich bod yn gwybod, 'i' y canfed
lle degol bod y
Nid pwynt arnawf yn gallu
i ymdrin yn gywir.
Ac felly bydd cydraddoldeb yn unig yn methu hyd yn oed
er bod y nifer - os ydych wedi bod yn
ddefnyddio rhifau union, dylai'r niferoedd
wedi bod yn union yr un fath.
Mae'n dros gyfnod o fel 50
cyfrifiadau defnyddio'r rhain fel y bo'r angen
gwerthoedd pwynt, gall y gwall adeiladu
fyny ac i fyny ac i fyny, a
pethau yn unig yn anghywir.
>> JOSEPH: Ac mae wedi bod yn hynod
enghreifftiau enwog o hyn yn digwydd.
Fel peirianwyr NASA wedi gotten hyn
anghywir, gan achosi rocedi i ffrwydro mewn
yr awyr ar ôl iddynt wedi cael ei lansio.
A llawer o faterion fel 'na.
Felly yeah.
>> SIARADWR 6: Pan fyddwch yn dweud 0.3 f,
mae'n gwtogi'r amser y gweddill?
Neu a yw'n dalgrynnu i fyny neu i lawr?
>> ROB: A fydd printf o'i gwmpas?
>> JOSEPH: Yr wyf yn meddwl truncates printf.
>> ROB: OK.
Fel y gallwn fynd yn yr un modd yn y gwrthwyneb
cyfeiriad lle mae hyn, yn yr achos hwn,

Albanian: 
Përgjigja është një herë ju filloni që kanë të bëjnë
me vlera pikë lundrues, ju shumë e
shumë nuk duhet të jetë duke përdorur barazinë
për shkak të këtij pasaktësisë.
>> Dhe për të gjithë ju e dini, kjo është e qindta
Vendi decimal se
pikë lundrues nuk ishte në gjendje
për të trajtuar si duhet.
Dhe kështu barazinë vetëm do të dështojnë edhe
pse numri - në qoftë se ju kishte qenë
duke përdorur numrat e saktë, numrat duhet
kanë qenë të njëjtë.
Është e gjatë si 50
llogaritje duke përdorur këto lundrues
Vlerat pikë, gabimi mund të ndërtojë
lart e lart e lart, dhe
gjëra të vetëm të merrni të gabuar.
>> JOSEPH: Dhe nuk kanë qenë me të vërtetë
shembuj të famshëm të kësaj ndodh.
Ashtu si inxhinierët e NASA-s kanë marrë këtë
gabuar, duke shkaktuar raketa të shpërthejnë në
ajrit, pasi ata kanë qenë të nisur.
Dhe shumë çështje si kjo.
Pra, vërtet.
>> Kryetari 6: Kur thoni 0.3 f,
e bën atë të shkurtoj pjesën tjetër?
Ose e bën atë të rrumbullakosë më lart ose poshtë?
>> Rob: A do printf raundin atë?
>> Joseph: Unë mendoj truncates printf.
>> Rob: OK.
Pra, ne mund të shkojnë në mënyrë të ngjashme në të kundërtën
Drejtimi i kësaj ka ku, në këtë rast,

Icelandic: 
Svarið er þegar þú byrjar að takast
með fleytitölum, hefur þú nokkuð
mikið ætti ekki að nota jafnrétti
vegna þessa imprecision.
>> Og fyrir allt sem þú veist, er það hundraðasta
aukastöfum að
fleytitölu var ekki fær
að rétt séð.
Og svo jafnrétti verður bara mistakast, jafnvel
þótt fjöldi - ef þú hefðir verið
nota nákvæmar tölur, tölurnar ættu
hafa verið nákvæmlega það sama.
Það er á meðan á eins 50
Útreikningar þessir fljótandi
Spjallsvæði gildi, the villa getur byggt
upp og upp og upp, og
Málin bara rangt.
>> JOSEPH: Og þar hafa verið mjög
frægur dæmi um að þetta gerist.
Eins NASA verkfræðingar hafa fengið þetta
Rangt, veldur flugeldar að springa í
loftið eftir að hann hefur verið hleypt af stokkunum.
Og hellingur af málum eins og þessi.
Svo já.
>> Ræðumaður 6: Þegar þú segir 0.3 f,
er það HÃ restina?
Eða er það umferð upp eða niður?
>> ROB: Mun printf umferð það?
>> JOSEPH: Ég held printf Stýfir.
>> ROB: OK.
Svo við getum sömuleiðis fara í gagnstæða
til að ná þessu þar sem, í þessu tilfelli,

English: 
The answer is once you start dealing
with floating point values, you pretty
much should not be using equality
because of this imprecision.
>> And for all you know, it's the hundredth
decimal place that the
floating point was not able
to correctly handle.
And so equality will just fail even
though the number-- if you had been
using exact numbers, the numbers should
have been exactly the same.
It's over the course of like 50
calculations using these floating
point values, the error can build
up and up and up, and
things just get wrong.
>> JOSEPH: And there have been really
famous examples of this happening.
Like NASA engineers have gotten this
wrong, causing rockets to explode in
the air after they've been launched.
And lots of issues like that.
So yeah.
>> SPEAKER 6: When you say 0.3 f,
does it truncate the rest?
Or does it round up or down?
>> ROB: Will printf round it?
>> JOSEPH: I think printf truncates.
>> ROB: OK.
So we can similarly go in the opposite
direction of this where, in this case,

Slovak: 
Odpoveď je, akonáhle začnete zaoberať
s plávajúcou desatinnou čiarkou hodnoty, ste celkom
e by sa nemala používať rovnosť
kvôli tejto nepresnosti.
>> A za všetko, čo viem, je to stý
desatinné miesto,
s plávajúcou desatinnou čiarkou nebol schopný
správne spracovať.
A tak rovnosť bude len zlyhať aj
hoci číslo - ak bolo
pomocou presných čísel, by čísla
boli presne rovnaké.
Je to v priebehu asi 50
výpočty pomocou týchto plávajúce
bodové hodnoty, chyba môže stavať
a vyššie a vyššie, a
veci proste niečo pokaziť.
>> JOSEPH: A tam boli naozaj
slávne príklady tohto deja.
Rovnako ako inžinieri NASA sa dostali tento
zlé, spôsobuje rakety vybuchnúť v
vzduchu potom, čo bola zahájená.
A veľa otázok, ako je to.
Tak jo.
>> SPEAKER 6: Keď sa povie 0,3 f,
to skrátiť zvyšok?
Alebo to zaokrúhliť smerom nahor alebo nadol?
>> ROB: Bude printf okolo neho?
>> JOSEPH: Myslím, že printf skráti.
>> ROB: OK.
Takže môžeme podobne ísť v opačnom
smer Tu, v tomto prípade,

Czech: 
Odpověď je, jakmile začnete zabývat
s plovoucí desetinnou čárkou hodnoty, jste docela
e by se neměla používat rovnost
kvůli této nepřesnosti.
>> A za všechno, co vím, je to stý
desetinné místo,
s plovoucí desetinnou čárkou nebyl schopen
správně zpracovat.
A tak rovnost bude jen selhat i
ačkoli číslo - pokud bylo
pomocí přesných čísel, by čísla
byly přesně stejné.
Je to v průběhu asi 50
výpočty pomocí těchto plovoucí
bodové hodnoty, chyba může stavět
a výš a výš, a
věci prostě něco pokazit.
>> JOSEPH: A tam byly opravdu
slavné příklady tohoto děje.
Stejně jako inženýři NASA se dostali tento
špatné, způsobuje rakety vybuchnout v
vzduchu poté, co byla zahájena.
A spousta otázek, jako je to.
Tak jo.
>> SPEAKER 6: Když se řekne 0,3 f,
to zkrátit zbytek?
Nebo to zaokrouhlit směrem nahoru nebo dolů?
>> ROB: Bude printf kolem něj?
>> JOSEPH: Myslím, že printf zkrátí.
>> ROB: OK.
Takže můžeme podobně jít v opačném
směr Tady, v tomto případě,

Telugu: 
మీరు వ్యవహరించే ప్రారంభించండి సమాధానం
ఫ్లోటింగ్ పాయింట్ విలువలతో, మీరు అందంగా
చాలా సమానత్వం ఉపయోగించి చేయరాదు
ఈ ఖచ్చితంగా చెప్పలేని ఎందుకంటే.
>> మరియు మీకు తెలిసిన అన్ని కోసం, ఇది వందవ ఉంది
దశాంశ స్థానంలో ఆ
ఫ్లోటింగ్ పాయింట్ పొందలేదు
సరిగ్గా నిర్వహించడానికి.
కాబట్టి సమానత్వం కేవలం విఫలమౌతుంది కూడా
అయితే సంఖ్య - మీరు ఉన్నట్లైతే
ఖచ్చితమైన సంఖ్యలు ఉపయోగించి, సంఖ్యలు తప్పక
అదే ఉన్నాయి.
ఇది వంటి 50 కోర్సు ఓవర్
ఈ ఫ్లోటింగ్ ఉపయోగించి లెక్కల
పాయింట్ విలువలు, లోపం నిర్మించవచ్చు
అప్ మరియు మరియు మరియు
విషయాలు తప్పు పొందండి.
>> JOSEPH: నిజంగా ఉన్నాయి
ఈ రకమైన ప్రసిద్ధ ఉదాహరణలు.
NASA ఇంజనీర్లు సంపాదించిన చాయి
లో పేలు తప్పు, దీనివల్ల రాకెట్లు
వారు ప్రారంభించిన చేసిన తర్వాత గాలి.
మరియు ఆ వంటి సమస్యలు మా.
కాబట్టి యేః.
>> SPEAKER 6: మీరు 0.3 f చెప్పినప్పుడు
ఇది మిగిలిన ఖండించు లేదు?
లేదా డౌన్ చుట్టుముట్టటమే లేదా లేదు?
>> రాబ్: ఇది రౌండ్ printf విల్?
>> JOSEPH: నేను printf కుదించారు అనుకుంటున్నాను.
>> రాబ్: సరే.
కాబట్టి మేము అదేవిధంగా సరసన వెళ్లవచ్చు
ఈ పేరు దిశలో, ఈ సందర్భంలో,

Portuguese: 
A resposta é uma vez que você começar a lidar
com valores de ponto flutuante, você muito
muito não deve estar usando a igualdade
devido a esta imprecisão.
>> E para tudo o que você sabe, é o centésimo
casa decimal que o
ponto flutuante não era capaz
para lidar corretamente.
E assim, a igualdade só vai falhar mesmo
embora o número - se você tivesse sido
usando números exatos, os números devem
ter sido exatamente o mesmo.
É ao longo de uns 50
Cálculos usando estes flutuante
valores de ponto, o erro pode construir
cima e para cima e para cima, e
as coisas só ficam mal.
>> JOSÉ: E houve realmente
exemplos famosos de isso acontecer.
Como os engenheiros da NASA ter começado esta
erradas, causando foguetes para explodir em
o ar depois de terem sido lançados.
E muitas questões como essa.
Então, sim.
>> COLUNA 6: Quando você diz que 0,3 f,
ele truncar o resto?
Ou será que arredondar para cima ou para baixo?
>> ROB: Será printf em volta dele?
>> JOSÉ: Eu acho que trunca printf.
>> ROB: OK.
Assim, podemos ir da mesma forma no oposto
direcção deste, onde, neste caso,

Bengali: 
আপনি লেনদেন শুরু একবার উত্তর
ফ্লোটিং পয়েন্ট মান সঙ্গে, আপনি প্রায় কাছাকাছি
অনেক সমতা ব্যবহার করা উচিত নয়
এই অনির্দিষ্টতা এর কারণ.
>> এবং আপনি কি জানেন সব জন্য, এটা শততম এর
দশমিক স্থান যে
ফ্লোটিং পয়েন্ট সক্ষম ছিল না
সঠিকভাবে পরিচালনা করা.
তাই সমতা শুধু ব্যর্থ হবে এমনকি
যদিও সংখ্যা - আপনি হয়েছে যদি
সঠিক সংখ্যার ব্যবহার, সংখ্যা উচিত
ঠিক একই আছে.
এটা মত 50 অবশ্যই এর উপর
এই ভাসমান ব্যবহার গণনার
বিন্দু মান, ত্রুটি নির্মাণ করতে পারেন
আপ এবং আপ এবং আপ, এবং
জিনিষ শুধু ভুল করবেন.
>> JOSEPH: এবং সত্যিই আছে
এই ঘটনাকেই বিখ্যাত উদাহরণ.
নাসার প্রকৌশলীরা এই অর্জিত লেগেছে
মধ্যে বিস্ফোরিত করা ভুল, যার ফলে রকেট
তারা চালু করছি পরে বায়ু.
এবং যে মত বিষয় প্রচুর.
তাই হ্যাঁ.
>> স্পিকার 6: আপনাকে 0.3 চ বলতে গেলে,
এটা বাকি অগ্রভাগ ছাঁটিয়া দেত্তয়া করে?
অথবা এটা ডাউন ধরপাকড় বা করে?
>> ছিনিয়ে: এটি বৃত্তাকার printf হবে?
>> JOSEPH: আমি printf, ছোট করা হয়েছে.
>> ছিনিয়ে: ঠিক আছে.
তাই আমরা একভাবে বিপরীত মধ্যে যেতে পারেন
এই যেখানে দিক, এই ক্ষেত্রে,

Slovenian: 
Odgovor je, ko se začneš ukvarjati
z vrednostmi v plavajoči vejici, ste zal
veliko se ne sme uporabljati enakosti
zaradi tega nenatančnosti.
>> In za vse, kar morate vedeti, da je za stotino
decimalno mesto,
plavajočo vejico ni mogel
pravilno ravnati.
In tako enakost bo samo ne še
čeprav številka - če je bil
s pomočjo natančne številke, je treba številke
so bili povsem enako.
To je v teku, kot 50
Izračuni, ki uporabljajo ti plavajoča
Vrednosti točke, lahko napaka zgraditi
gor in gor in gor, in
Stvari le dobili narobe.
>> JOSEPH: In tam so bili res
znani primeri tega dogajanja.
Tako kot so NASA inženirji to gotten
Narobe, ki povzročajo rakete, da eksplodira v
zrak, potem ko so že začeli.
In veliko vprašanj, kot to.
Torej, ja.
>> 6 zvočnikov: Ko rečeš 0,3 f,
Ali skrajšajte počitek?
Ali pa se zaokroži navzgor ali navzdol?
>> ROB: Bo printf okoli nje?
>> JOSEPH: Mislim, da printf skrajša.
>> ROB: OK.
Tako smo lahko podobno šel v nasprotni
Smer tu, v tem primeru,

Belarusian: 
Адказ як толькі вы пачынаеце справа
са значэннямі з якая плавае коскі, вы ў значнай
шмат не павінны выкарыстоўваць роўнасць
з-за гэтага недакладнасці.
>> І ўсё вы ведаеце, што гэта сотая
пасля коскі, што
з якая плавае кропкай не змог
правільна апрацоўваць.
І так роўнасць толькі не будуць паспяховыя, нават
хаця колькасць - калі б Ты быў
выкарыстоўваючы дакладныя лічбы, лічбы павінны
былі дакладна такімі ж.
Гэта ў працягу як 50
разлікі з выкарыстаннем гэтых плаваюць
значэнні пункту, памылка можа пабудаваць
ўсё вышэй і вышэй і вышэй, і
рэчы проста памыліцца.
>> Іосіф: І былі сапраўды
вядомыя прыклады гэтага выпадку.
Як інжынеры НАСА атрымалі гэта
няправільна, што прывядзе ракеты падарвацца ў
паветра пасля таго як яны былі пачаты.
І шмат такіх пытанняў, як, што.
Так што так.
>> СПІКЕР 6: Калі вы кажаце, 0,3 п,
гэта ўсячэнне астатняе?
Ці гэта акругліць уверх ці ўніз?
>> Роб: Будзе Printf вакол яго?
>> Іосіф: Я думаю, што Е Усекает.
>> Роб: ОК.
Так што мы можам так жа ідуць у процілеглым
Кірунак гэтага, дзе ў гэтым выпадку

Modern Greek (1453-): 
Η απάντηση είναι μόλις αρχίσουμε να ασχολούμαστε
με τιμές κινητής υποδιαστολής, που λίγο
πολύ, δεν θα πρέπει να χρησιμοποιούν την ισότητα
λόγω αυτής της ασάφειας.
>> Και για όλα τα ξέρετε, είναι η εκατοστή
δεκαδικό ψηφίο ότι η
κινητής υποδιαστολής δεν ήταν σε θέση
να χειριστεί σωστά.
Και έτσι η ισότητα θα αποτύχει μόνο ακόμη
Αν και ο αριθμός - αν είχε
χρησιμοποιώντας ακριβείς αριθμοί, οι αριθμοί θα πρέπει να
έχουν ακριβώς το ίδιο.
Είναι κατά τη διάρκεια των 50, όπως
υπολογισμούς χρησιμοποιώντας αυτά τα πλωτά
σημείο αξίες, το σφάλμα μπορεί να χτίσει
επάνω και επάνω και επάνω, και
τα πράγματα απλά να πάρει λάθος.
>> JOSEPH: Και υπήρξαν πραγματικά
διάσημα παραδείγματα της συμβεί αυτό.
Όπως και οι μηχανικοί της NASA έχουν πάρει αυτό
λάθος, προκαλώντας πυραύλους για να εκραγεί σε
ο αέρας αφού έχουν ήδη ξεκινήσει.
Και πολλά θέματα όπως αυτό.
Έτσι, ναι.
>> ΟΜΙΛΗΤΗΣ 6: Όταν λέτε 0,3 f,
δεν περικόψει το υπόλοιπο;
Ή μήπως να στρογγυλοποιεί προς τα πάνω ή προς τα κάτω;
>> ROB: Θα printf γύρω από αυτό;
>> JOSEPH: Νομίζω printf κολοβώματα.
>> ROB: OK.
Γι 'αυτό και μπορεί παρομοίως να πάει προς την αντίθετη
κατεύθυνση αυτού, όπου, στην περίπτωση αυτή,

Lithuanian: 
Atsakymas yra, kai pradėsite spręsti
su slankiojo kablelio vertybes, jūs gana
daug neturėtų būti naudojant lygybę
dėl šio netikslumo.
>> Ir viskas, ką žinau, tai šimtoji
po kablelio, kad
slankiojo kablelio negalėjo
teisingai elgtis.
Ir taip lygybė tiesiog nesugeba net
nors skaičius - jei buvo
naudojant tikslių skaičių, šie skaičiai turėtų
buvo lygiai tas pats.
Tai per kaip 50 kursų
skaičiavimai naudojant šiuos plūduriuojantis
taško verčių, klaida gali kurti
aukštyn ir aukštyn ir aukštyn, ir
ką tik gauti negerai.
>> Joseph: Ir ten buvo tikrai
žinomų pavyzdžių apie tai vyksta.
Kaip NASA inžinieriai Dotarłeś šį
negerai, sukelia raketos sprogti
oro, kai jie jau buvo pradėta.
Ir daug klausimų, pavyzdžiui, kad.
Taigi, taip.
>> SPEAKER 6: Kai tu sakai 0,3 f,
ji trumpinti poilsio?
Ar ji suapvalinti?
>> ROB: Ar printf aplink jį?
>> JOSEPH: Manau printf nukerta.
>> ROB: Gerai.
Taigi, mes galime panašiai eiti priešinga
kryptis tai kur, šiuo atveju,

Polish: 
Odpowiedź jest po rozpoczęciu postępowania
z wartości zmiennoprzecinkowych, to całkiem
wiele nie należy traktować równość
z tego powodu niedokładności.
>> I za wszystko, co wiem, to setna
miejsca po przecinku, które
zmiennoprzecinkowe nie był w stanie
aby poprawnie obsługiwać.
A więc nie tylko równość będzie jeszcze
choć liczba - jeśli było
za pomocą dokładnych liczb, numery powinny
były dokładnie takie same.
To w ciągu np. 50
Obliczenia za pomocą tych pływających
wartości punktowe, błąd może budować
wyżej i wyżej i wyżej, i
rzeczy po prostu nie w porządku.
>> JOSEPH: I nie było naprawdę
Słynne przykłady takiej sytuacji.
Jak inżynierowie NASA zdobyć ten
problem, powodując wybuch w rakiety
powietrza po ich rozpoczęła.
I wiele problemów, takich jak to.
Więc tak.
>> GŁOŚNIK 6: Kiedy mówisz 0,3 f,
to obciąć resztę?
Albo to zaokrąglić w górę lub w dół?
>> ROB: Czy printf wokół niego?
>> JOSEPH: Myślę, że printf obcina.
>> ROB: OK.
Więc możemy podobnie iść w przeciwnym
Kierunek tego, gdzie w tym przypadku,

Basque: 
Erantzuna da behin aurre hasten zara
puntu mugikorreko balioekin, nahiko duzu
handirik behar ez den berdintasuna erabiliz
imprecision honen delako.
>> Eta badakizu guztientzat, hundredth da
leku hamartarren du
puntu mugikorreko ez zen gai
behar bezala kudeatzeko.
Eta beraz berdintasuna besterik huts egingo are
nahiz eta kopurua - izan baduzu
Zenbaki zehatza erabiliz, zenbakiak egin beharko lukete
zehazki dute berdin izan.
Bezala, 50 ikastaro baino gehiago da
horiek mugikorreko erabiliz kalkuluak
puntuaren balioak, errorea eraiki ahal
gora eta gora eta gora, eta
gauzak besterik lortu oker.
>> JOSEPH: Eta han benetan izan
happening honen adibide famatua.
Bezalako NASA ingeniari ahaztuak honetan
oker, suziriak eragiten, lehertu arte
airean izan dut dute abian jarri ondoren.
Eta horrelako gai asko.
Beraz, bai.
>> HIZLARIA 6: Noiz 0,3 m esan duzu,
du gainerako moztu da?
Edo ez du biribildu du gora edo behera?
>> ROB: Izango da txandan printf?
>> JOSEPH: printf trunkatzen uste dut.
>> ROB: Ados.
Beraz, ezin dugu era berean kontrakoa joan
non honen norabidea, kasu honetan,

Hindi: 
आप काम शुरू एक बार जवाब है
चल बिन्दु मान के साथ, आप सुंदर
बहुत समानता का उपयोग नहीं किया जाना चाहिए
इस अस्पष्टता की वजह से.
>> और आप सभी जानते हैं, यह सौवां है
दशमलव स्थान है कि
चल बिन्दु में सक्षम नहीं था
सही ढंग से संभाल करने के लिए.
और तो समानता सिर्फ असफल हो जायेगी और भी
हालांकि संख्या - आप से किया गया था अगर
सटीक संख्या का उपयोग कर, संख्या चाहिए
बिल्कुल वैसा ही किया गया है.
यह जैसे 50 के पाठ्यक्रम पर है
इन अस्थायी उपयोग कर गणना
बात मान, त्रुटि का निर्माण कर सकते हैं
ऊपर और ऊपर और ऊपर, और
बातें सिर्फ गलत.
>> यूसुफ: और वास्तव में वहाँ गया है
यह हो रहा है की प्रसिद्ध उदाहरण हैं.
नासा के इंजीनियरों इस मिल गया है की तरह
में विस्फोट करने के लिए गलत है, के कारण रॉकेट
वे शुरू किया गया है के बाद हवा.
और इस तरह के मुद्दों के बहुत सारे.
तो हाँ.
>> अध्यक्ष 6: आप 0.3 एफ कहते हैं,
यह बाकी truncate करता है?
या यह नीचे गोल या है?
>> रोब: यह दौर printf होगा?
>> यूसुफ: मैं printf truncates लगता.
>> रोब: ठीक है.
तो हम इसी तरह विपरीत में जा सकते हैं
इस जहाँ की दिशा, इस मामले में,

Thai: 
? คำตอบคือเมื่อคุณเริ่มต้นการซื้อขาย
ด้วยค่าจุดลอยตัวคุณสวย
มากไม่ควรจะใช้ความเท่าเทียมกัน
เพราะไม่แน่ชัดนี้
>> และสำหรับทุกคนที่คุณรู้ว่ามันเป็นร้อย
ทศนิยมตำแหน่งที่
ลอยจุดก็ไม่สามารถ
การจัดการอย่างถูกต้อง
และเพื่อความเท่าเทียมกันก็จะล้มเหลวได้
แม้ว่าจำนวน - ถ้าคุณได้รับ
โดยใช้ตัวเลขที่แน่นอนตัวเลขที่ควร
ได้รับเหมือนกัน
มันเป็นช่วงเวลาเช่น 50
คำนวณโดยใช้เหล่านี้ลอย
ค่าจุดข้อผิดพลาดสามารถสร้าง
ขึ้นและขึ้นและขึ้นและ
สิ่งที่เพิ่งได้รับไม่ถูกต้อง
>> JOSEPH: และมีจริงๆ
ตัวอย่างที่มีชื่อเสียงของที่เกิดขึ้นนี้
เช่นวิศวกรนาซ่ามีอากาศนี้
ผิดจรวดที่ก่อให้เกิดการระเบิดใน
อากาศหลังจากที่พวกเขาได้รับการเปิดตัว
และจำนวนมากของปัญหาเช่นว่า
เพื่อใช่
>> ลำโพง 6: เมื่อคุณพูด ​​0.3 ฉ,
ที่ไม่ได้ตัดทอนส่วนที่เหลือหรือไม่
หรือไม่ก็รอบขึ้นหรือลง
>> ROB: จะ printf รอบมันได้หรือไม่
>> JOSEPH: ผมคิดว่าตัดทอน printf
>> ROB: OK
ดังนั้นเราจึงเหมือนกันสามารถไปในทางตรงกันข้าม
ทิศทางของที่นี้ในกรณีนี้

Yiddish: 
דער ענטפער איז אַמאָל איר אָנהייב דילינג
מיט פלאָוטינג פונט וואַלועס, איר שיין
פיל זאָל ניט זיין ניצן יקוואַלאַטי
ווייַל פון דעם ימפּרעסיסיאָן.
>> און פֿאַר אַלע איר וויסן, עס ס די הונדערטסטן
דעצימאַל אָרט אַז די
פלאָוטינג פונט איז ניט קענען
צו ריכטיק שעפּן.
און אַזוי יקוואַלאַטי וועט נאָר פאַרלאָזן אפילו
כאָטש די נומער - אויב איר האט שוין
ניצן פּינטלעך נומערן, די נומערן זאָל
האָבן שוין פּונקט דער זעלביקער.
עס ס איבער די לויף פון ווי 50
חשבונות ניצן די פלאָוטינג
פונט וואַלועס, די טעות קענען בויען
אַרויף און אַרויף און אַרויף, און
דאס נאָר באַקומען פאַלש.
>> יוסף: און עס האָבן געווען טאַקע
באַרימט ביישפילן פון דעם געשעעניש.
ווי נאַסאַ ענדזשאַנירז האָבן גאַטאַן דעם
פאַלש, קאָזינג ראַקאַץ צו ופרייַסן אין
די לופט נאָך זיי 'ווע געווארן לאָנטשט.
און גורל פון ישוז ווי אַז.
אַזוי יאָ.
>> רעדנער 6: ווען איר זאָגן 0.3 ף,
טוט עס טראַנגקייט די מנוחה?
אָדער טוט עס קייַלעכיק אַרויף אָדער אַראָפּ?
>> באַגאַזלענען: וועט פּרינטף קייַלעכיק עס?
>> יוסף: איך טראַכטן פּרינטף טרונקאַטעס.
>> באַגאַזלענען: גוט.
אַזוי מיר קענען סימאַלערלי גיין אין די פאַרקערט
ריכטונג פון דעם ווו, אין דעם פאַל,

Japanese: 
あなたが扱って始めれば答えは
浮動小数点値を使用すると、かなり
多くの同一性を使用してすべきではありません
この不正確さのため。
>> そして、あなたが知っているすべてのために、それは百分のだ
その小数点以下
浮動小数点はできませんでした
正しく処理します。
だから平等だけ失敗しても、
しかし数 - あなたがいた場合
正確な数値を使用して、番号がすべき
まったく同じだった。
それは50のように渡ってい
これらのフローティングを用いた計算
ポイント値は、エラーが構築することができます
アップとアップとアップし、
物事はただ誤解。
>> JOSEPH：本当にありました
この出来事の有名な例。
NASAの技術者はこれを得ているように
ロケットが爆発を引き起こして、間違っ
彼らが立ち上げてきた後の空気。
そして、そのような問題がたくさん。
そんなわけで。
>> スピーカ6：あなたは0.3 Fと言う、
それが残りの部分を切り捨てるのか？
それとも、切り上げまたは切り下げのでしょうか？
>> ロブ：それラウンドのprintfのでしょうか？
>> JOSEPH：私はprintfの切り捨てと思います。
>> ROB：わかりました。
だから我々は、同様に反対に行くことができます
この場合の方向、この場合には、

Estonian: 
Vastus on, kui te alustate tegelevad
koos ujukoma väärtuste, siis päris
palju ei tohiks kasutades võrdõiguslikkuse
sest see ebatäpsus.
>> Ja kõik, mida tean, on see sajandik
kümnendkohani, et
ujukoma ei suutnud
õigesti käsitseda.
Ja nii võrdõiguslikkust lihtsalt ei suuda isegi
kuigi number - kui teil on olnud
kasutades täpset arvu, numbreid
olnud täpselt sama.
See jooksul nagu 50
arvutustel need ujuvad
punkt väärtusi, viga võib ehitada
üles ja üles ja üles, ja
asjad lihtsalt saada vale.
>> JOSEPH: Ja seal on tõesti
kuulsad näited seda juhtub.
Nagu NASA insenerid on saanud käesoleva
untsu raketid plahvatada
õhu pärast nad on käivitatud.
Ja palju küsimusi niimoodi.
Nii et jah.
>> SPEAKER 6: Kui sa ütled 0,3 f,
see kärpige ülejäänud?
Või see ümardada suuremaks või väiksemaks?
>> ROB: Kas printf selle ümber?
>> JOSEPH: Ma arvan printf kärbitud.
>> ROB: OK.
Nii saame samamoodi minna vastupidises
suund käesoleva kus antud juhul

Malay (macrolanguage): 
Jawapannya ialah sebaik sahaja anda mula berurusan
dengan mata yang terapung, anda cantik
banyak tidak perlu menggunakan kesaksamaan
kerana ketakpersisan ini.
>> Dan untuk semua yang anda tahu, ia adalah seratus yang
tempat perpuluhan bahawa
titik apung tidak dapat
untuk mengendalikan dengan betul.
Dan sebagainya kesaksamaan hanya akan gagal walaupun
walaupun bilangan - jika anda telah
menggunakan nombor yang tepat, nombor harus
telah sama.
Ia sepanjang seperti 50
pengiraan menggunakan terapung
mata yang, kesilapan yang boleh membina
naik dan naik dan ke atas, dan
perkara hanya mendapat salah.
>> JOSEPH: Dan ada telah benar-benar
contoh-contoh terkenal berlaku ini.
Seperti jurutera NASA telah mendapat ini
salah, roket menyebabkan untuk meletup dalam
udara selepas mereka telah dilancarkan.
Dan banyak isu-isu seperti itu.
Jadi yeah.
>> SPEAKER 6: Apabila kamu berkata 0.3 f,
ia truncate yang lain?
Atau adakah ia pusingan atas atau ke bawah?
>> ROB: Akan printf pusingan ia?
>> JOSEPH: Saya rasa truncates printf.
>> ROB: OK.
Oleh itu, kita juga boleh pergi di sebaliknya
arah mana ini, dalam kes ini,

Indonesian: 
Jawabannya adalah setelah Anda mulai berurusan
dengan nilai-nilai floating point, Anda cukup
banyak tidak harus menggunakan persamaan
karena ketidaktepatan ini.
>> Dan untuk semua yang Anda tahu, itu keseratus
tempat desimal bahwa
floating point tidak bisa
dengan benar menangani.
Dan kesetaraan hanya akan gagal bahkan
meskipun angka - jika Anda telah
menggunakan angka pastinya, angka harus
telah persis sama.
Ini selama seperti 50
perhitungan menggunakan ini mengambang
point nilai, kesalahan dapat membangun
up dan naik dan naik, dan
hal-hal hanya mendapatkan salah.
>> JOSEPH: Dan ada telah benar-benar
contoh terkenal terjadi ini.
Seperti insinyur NASA mendapatkan ini
salah, menyebabkan roket meledak di
udara setelah mereka telah diluncurkan.
Dan banyak masalah seperti itu.
Jadi ya.
>> SPEAKER 6: Ketika Anda mengatakan 0,3 f,
apakah itu memotong sisanya?
Atau apakah itu mengumpulkan atau bawah?
>> ROB: Akan printf bulat itu?
>> JOSEPH: saya pikir memotong printf.
>> ROB: OK.
Jadi kita sama bisa masuk sebaliknya
arah mana ini, dalam hal ini,

Bulgarian: 
Отговорът е, след като започнете да се занимават
с плаваща запетая стойности, вие доста
много не трябва да се използва равенство
поради това неточност.
>> И за всичко, което знам, че е стотна
знак след десетичната запетая, че
плаваща запетая не е в състояние
правилно да се справя.
И така равенство просто ще се провали дори
че броят - ако бяхте
Използването на точни числа, числата трябва
са едни и същи.
Той е в течение на около 50
изчисления с използване на тези плаващи
точкови стойности, грешката може да се изгради
нагоре и нагоре и нагоре, и
нещата просто се объркат.
>> JOSEPH: И там са били наистина
известните примери за това да се случи.
Подобно на НАСА инженери са придобили това
грешни, причинявайки ракетите да се взривят в
въздуха, след като са били стартира.
И много въпроси като това.
Така че, да.
>> SPEAKER 6: Когато казвате 0,3 F,
пък съкращава останалите?
Или пък закръгли в посока нагоре или надолу?
>> ROB: Ще ФОРМАТ около него?
>> JOSEPH: Мисля, че ФОРМАТ отрязъци.
>> ROB: OK.
Така че по подобен начин можем да отидем в обратната
посока на това, където в този случай,

Persian: 
پاسخ این است که هنگامی که شما شروع به خرید و فروش
با مقادیر ممیز شناور، شما زیبا
خیلی نباید با استفاده از برابری
به دلیل این عدم دقت.
>> و برای همه شما می دانید، آن را به صدم است
محل دهدهی که
ممیز شناور بود قادر
به درستی اداره کند.
و به این ترتیب برابری فقط با شکست مواجه خواهد شد و حتی
هر چند تعداد - اگر شما شده است
با استفاده از تعداد دقیق، اعداد باید
اند دقیقا همان بوده است.
این در طول دوره مانند 50 است
محاسبات با استفاده از این شناور
ارزش نقطه، خطا را می ساخت
بالا و بالا و بالا، و
چیزهایی که فقط اشتباه است.
>> JOSEPH: و در آنجا واقعا بوده است
نمونه معروف این اتفاق می افتد.
مانند مهندسان ناسا این بدست
اشتباه، باعث راکت به منفجر شدن در
هوا پس از راه اندازی شده است.
و تعداد زیادی از مسائل مانند آن.
بنابراین آره.
>> SPEAKER 6: وقتی به شما می گویند 0.3 F،
آن را کوتاه بقیه؟
یا آن را دور بالا یا پایین؟
>> ROB: آیا دور آن را چون printf؟
>> JOSEPH: من فکر می کنم truncates چون printf.
>> ROB: OK.
بنابراین ما به طور مشابه می تواند در مقابل بروید
جهت این که در آن، در این مورد،

Serbian: 
Одговор је када почнемо да се бавимо
са вредностима у покретном зарезу, ти лепа
много не сме да користи једнакост
због ове непрецизности.
>> И за све што знате, то је стоти
децимално место да
флоатинг поинт није био у стању
за правилно руковање.
И тако једнакости ће успети само још
иако је број - ако је био
користећи тачне бројеве, бројеви треба
су управо био исти.
То је у току, као што 50
Прорачуни који користе ове плутајуће
вредности поинт, грешка може да се изгради
горе и горе и горе, и
ствари само се погрешно.
>> ЈОСЕПХ: И тамо су заиста били
познати примери овог дешава.
Као НАСА инжењери имају стечен ово
погрешно, изазивајући ракете да експлодира у
ваздух након што је покренут.
И много питања као што су то.
Тако да.
>> ПРЕДСЕДНИК 6: Када кажете 0,3 ф,
то скратити остатак?
Или да ли то заокружити или доле?
>> РОБ: Хоће принтф круг њега?
>> ЈОСЕПХ: Мислим принтф Скраћује.
>> РОБ: У реду.
Тако да на сличан начин може ићи у супротном
правац овог где је, у овом случају,

German: 
Die Antwort ist, wenn Sie sich zu starten
mit Gleitkomma-Werte, die Sie ziemlich
viel sollten nicht mit Gleichheit werden
Aufgrund dieser Ungenauigkeit.
>> Und für alles, was Sie wissen, ist es die hundertste
Dezimalstelle, dass die
Floating-Point war nicht in der Lage
korrekt zu behandeln.
Und so wird die Gleichstellung gerade nicht selbst
obwohl die Zahl - wenn Sie hatte
mit genauen Zahlen, sollten die Zahlen
genau das gleiche.
Es ist im Laufe der wie 50
Berechnungen mit dieser schwimmenden
Punktwerte, der Fehler kann bauen
höher und höher und höher, und
Dinge einfach etwas falsch.
>> JOSEPH: Und es war wirklich
berühmte Beispiele, dass dies geschieht.
Wie NASA-Ingenieure haben diese bekommen
falsch, was Raketen explodieren in
die Luft, nachdem sie ins Leben gerufen haben.
Und viele Probleme wie die.
Also ja.
>> SPEAKER 6: Wenn Sie sagen, 0,3 f,
hat sie den Rest abschneiden?
Oder ist es auf-oder abrunden?
>> ROB: Wird es rund printf?
>> JOSEPH: Ich denke, printf abschneidet.
>> ROB: OK.
So können wir in ähnlicher Weise in die entgegengesetzte gehen
Richtung dieser, wobei in diesem Fall

Irish: 
Is é an freagra nuair a thosaíonn tú ag déileáil
le luachanna snámhphointe, tú go leor
Níor chóir i bhfad bheith ag baint úsáide comhionannas
mar gheall ar seo imprecision.
>> Agus do gach a fhios agat, tá sé an céadú
ionad deachúlach go
Ní raibh pointe ar snámh ann
a láimhseáil i gceart.
Agus mar sin beidh comhionannas theipeann ach fiú
cé go bhfuil an líon - má bhí tú
úsáid a bhaint as uimhreacha cruinn, ba chóir na huimhreacha
bhí díreach mar an gcéanna.
Tá sé le linn nós 50
ríomhaireachtaí ag úsáid na snámh
Luachanna pointe, is féidir leis an earráid a thógáil
suas agus suas agus suas, agus
rudaí a fháil ach mícheart.
>> JOSEPH: Agus go raibh i ndáiríre
samplaí cáiliúla de seo ag tarlú.
Cosúil innealtóirí NASA gotten seo
mícheart, is cúis le roicéid a explode i
an t-aer tar éis tá siad seolta.
Agus go leor de na saincheisteanna a mar sin.
Mar sin, yeah.
>> Cainteoir 6: Nuair a rá leat 0.3 f,
a dhéanann sé teascadh ar an chuid eile?
Nó a dhéanann sé bhabhta suas nó síos?
>> ROB: An mbeidh printf bhabhta é?
>> JOSEPH: I mo thuairimse, truncates printf.
>> ROB: OK.
Mar sin, is féidir linn dul céanna, ar an os coinne
treo an áit, sa chás seo,

Macedonian: 
Одговорот е штом еднаш ќе почнете занимаваат
со подвижна запирка вредности, вие многу
многу не треба да се користи еднаквост
затоа што на оваа непрецизност.
>> И за сите што знаете, тоа е стоти
децимално место дека
лебдат точка не беше во можност
правилно да се справи.
И така еднаквост само ќе успее дури и
иако бројот - ако сте биле
користење на точната бројка, бројот треба
се токму истото.
Тоа е во текот на како 50
пресметки со користење на овие пловечки
точка вредности, грешката може да се изгради
и горе и нагоре, и
работи едноставно сфаќајте погрешно.
>> JOSEPH: И таму биле навистина
Познати примери на ова случување.
Како НАСА инженери добиле овој
погрешно, предизвикувајќи ракети да експлодира во
воздухот, откако сте биле лансирани.
И многу прашања како што.
Па је.
>> ЗВУЧНИК 6: Кога ќе се каже 0,3 ѓ,
не го скрати останатите?
Или не го заокружуваат нагоре или надолу?
>> Роб: Ќе printf околу неа?
>> JOSEPH: Мислам printf truncates.
>> Роб: OK.
Па ние слично може да оди во спротивна
насока на тоа каде, во овој случај,

Korean: 
당신이 취급하기 시작하면 답은
부동 소수점 값으로, 당신 꽤
많은 평등을 사용하지 않아야합니다
이 부정확성 때문이다.
>> 그리고 당신도 알다시피, 그것은 백입니다
소수점이
부동 소수점 수 없습니다
제대로 처리 할 수​​ 있습니다.
그리고 평등은 실패도
하지만 수 - 당신이 된 경우
정확한 수를 이용하여, 숫자해야
정확히 일치하고있다.
이 같은 50의 과정의
이러한 부동을 사용하여 계산
소수점 값, 오류가 구축 할 수 있습니다
위로 위로 위로하고,
물건은 오해.
>> 조셉 : 정말이 있었다
이런 일이 있었는지의 유명한 예입니다.
NASA의 엔지니어들은이를 얻었다처럼
폭발하는 문제, 원인이 로켓
가 시작되었습니다 한 후 공기.
그리고 그 같은 문제를 많이.
그래서 그래.
>> 스피커 6 : 당신이 0.3 F를 말할 때,
그 나머지 부분을 잘라합니까?
아니면 아래로 반올림 또는입니까?
>> ROB : 그것은 주위의 printf 것인가?
>> 요셉 : 나는 printf와는 잘라 생각합니다.
>> ROB : OK.
그래서 우리는 마찬가지로 반대에 갈 수 있습니다
이 곳의 방향으로,이 경우,

Finnish: 
Vastaus on, kun aloitat tekemisissä
kanssa Desimaaliluvut olet aika
paljon ei pitäisi käyttää tasa
koska tämä epätarkkuus.
>> Ja kaikki tiedätte, se on sadasosa
desimaalin tarkkuudella, että
liukuluku ei pystynyt
käsitellään oikein.
Ja niin tasa-arvo vain onnistu edes
vaikka numero - jos olisit ollut
käyttäen tarkkoja lukuja, numeroita olisi
on täsmälleen sama.
Se on aikana, kuten 50
laskelmat käyttäen näitä kelluvia
pistearvot, virhe voi rakentaa
ylös ja ylös ja ylös, ja
kaikki menee pieleen.
>> JOSEPH: Ja on ollut todella
tunnetuimpia esimerkkejä, että näin tapahtuu.
Kuten NASA insinöörit ovat saaneet tämän
väärin, aiheuttaen raketteja räjähtää
ilma, kun ne on käynnistetty.
Ja paljon asioita, kuten että.
Niin joo.
>> SPEAKER 6: Kun sanot 0,3 f,
se katkaista loput?
Vai onko se pyöristää ylöspäin tai alaspäin?
>> ROB: Voiko printf sen ympärille?
>> JOSEPH: Mielestäni printf typistetyn.
>> ROB: OK.
Voimme siis samalla mennä päinvastaiseen
suuntaan Täälläkö, tässä tapauksessa

Latin: 
Statim dicendum est de committitur
cum natantis punctum reputaret, pulcherrime
tantum non per aequalitatem,
propter hoc parum.
>> Et scis quia illud centesima
quod decimales
natantis punctum non potest
ad recte tractare.
Et ita etiam non est aequalitas sicut
si numerus - si fuisset
utitur numeris, numerus esse
sunt omnino idem significant.
Praesent in cursus ut L
his calculis tristique
punctum valores error aedificet
et sursum, et
quae nunc, ut iniuria.
>> Ioseph vero fuerunt
exempla accidit.
NASA ut hoc ipsum obtinui
iniuriam facere rockets in eo est ut explodat
Lorem post aera sollicitudin.
Et sic procedit egestas.
Et sane memini.
>> ORATOR VI: Quando dicis: 0.3 m,
truncata, non tamen in reliquis?
An uel rotundum?
>> Rob: numquid per hoc printf?
>> Ioseph: Ego printf truncat.
>> Rob: OK.
Similiter in oppositum possumus
ubi directio, hic

Italian: 
La risposta è ancora una volta si inizia a trattare
con valori a virgola mobile, è abbastanza
tanto che non dovrebbe usare l'uguaglianza
A causa di questa imprecisione.
>> E per tutto quello che sai, è la centesima
decimale che l'
virgola mobile non ha potuto
per gestire correttamente.
E così la parità sarà solo riuscire anche
se il numero - se tu fossi stato
utilizzando i numeri esatti, i numeri dovrebbero
stato esattamente lo stesso.
È nel corso di 50 come
calcoli utilizzando questi galleggiante
valori del punto, l'errore può costruire
su e su e su, e
le cose solo ottenere sbagliato.
>> JOSEPH: E ci sono stati davvero
esempi famosi di questo avvenimento.
Come ingegneri della NASA hanno ottenuto questo
sbagliate, causando razzi per esplodere in
l'aria dopo che sono stati lanciati.
E un sacco di problemi come questo.
Quindi, sì.
>> SPEAKER 6: Quando dici 0.3 f,
Non mi tronca il resto?
Oppure è arrotondare alto o in basso?
>> ROB: Sarà printf intorno ad esso?
>> JOSEPH: Credo che tronca printf.
>> ROB: OK.
Quindi possiamo analogicamente andare in senso opposto
direzione di questo, dove, in questo caso,

Bulgarian: 
най-близо той може да представлява
0.1 е с този номер.
Най-близкото, че може да бъде в състояние да
представляват 0,2 е в обратното
посока, 0,199999996356
или нещо такова.
Така че, ако ние отидохме в тази посока на
неща, тогава ФОРМАТ 0.3 е да се върнат
1.99 вместо 2.00.
>> JOSEPH: И аз не съм съвсем
сигурен за това.
Вие може да искате да напишете една малка, малка
програма, за да проверя.
>> ROB: Макар че, това, което ние сме сигурни, е, че
ако сте се опитали да се хвърли, че до
ПНА, и леене на Int ще
доведе до това да се съкрати десетичната, ако
опитате да хвърли 1.9999999
на ПНА, вие ще получите едно.
И така, вие трябва по принцип да се използва
кръг функция в математиката библиотеката.
Въпроси?
OK.
>> JOSEPH: Така да преминат към условия
и булеви изрази.
Така че със сигурност сте забелязали преди.

Bengali: 
এটা প্রতিনিধিত্ব করতে পারে নিকটস্থ
0.1 এই সংখ্যার সঙ্গে ছিল.
এটি করতে সক্ষম হতে পারেন নিকটস্থ
প্রতিনিধিত্বকারী 0.2 বিপরীত হয়
দিক, 0,199999996356
বা কিছু.
আমরা যে দিক গিয়েছিলাম তাই যদি
জিনিষ, তারপর printf, 0.3 চ ফিরে আসবে
1.99 পরিবর্তে 2.00.
>> JOSEPH: এবং আমি সম্পূর্ণভাবে
যে প্রথম নিশ্চিত.
আপনি একটি ছোট, একটু লিখতে চাইবেন
প্রোগ্রাম ঠিক যে চেক.
>> ছিনিয়ে: যদিও আমরা কি নিশ্চিত যে হয়
আপনি যদি একটি থেকে যে নিক্ষেপ করার চেষ্টা করে যদি
int-, এবং কোন int যাও ঢালাই যাচ্ছে
এটা যদি দশমিক অগ্রভাগ ছাঁটিয়া দেত্তয়া হতে
আপনি 1.9999999 নিক্ষেপ করার চেষ্টা
কোন int জন্য, আপনি 1 পাবেন.
এবং যাতে আপনি সাধারণত ব্যবহার করা উচিত
গণিত লাইব্রেরি বৃত্তাকার ফাংশন.
প্রশ্ন?
ঠিক আছে.
>> JOSEPH: তাই শর্ত সরানোর
এবং বুলিয়ান এক্সপ্রেশন.
সুতরাং আপনি আগে এই দেখা যায়.

Slovak: 
Najbližšie to mohlo predstavovať
0.1 bol s týmto číslom.
Najbližšie to by mohol byť schopný
predstavujú 0,2 je v protiklade
smer,, 199999996356
alebo tak niečo.
Takže keď sme išli v tomto smere
veci, potom printf 0,3 f sa vráti
1,99 namiesto 2,00.
>> JOSEPH: A ja nie som úplne
istí, na ktoré.
Možno budete chcieť napísať malé, malé
Program len skontrolovať, že.
>> ROB: Aj keď to, čo sme si istí, že
ak ste sa pokúsili obsadiť, ktoré sa
int, a liatie na int bude
spôsobí, že sa skrátiť desatinu, ak
pokuse o obsadenie 1.9999999
na int, dostanete 1.
A tak by ste mali obvykle použiť
kolo funkcie v matematickej knižnici.
Otázky?
OK.
>> JOSEPH: Tak pohybujúce sa na podmienkach
a logické výrazy.
Takže ste videl tie.

Hindi: 
यह प्रतिनिधित्व कर सकता है निकटतम
0.1 इस संख्या के साथ था.
यह करने में सक्षम हो सकता है निकटतम
का प्रतिनिधित्व 0.2 विपरीत में है
दिशा, ०.१९९९९९९९६३५६
या कुछ और.
हम उस दिशा में चला गया तो अगर
चीजें, तो printf 0.3 च लौटेंगे
1.99 के बजाय 2.00.
>> यूसुफ: और मैं पूरी तरह से नहीं
उस पर यकीन.
आप एक छोटा सा, छोटी सी लिखने के लिए चाहते हो सकता है
कार्यक्रम सिर्फ इतना है कि जाँच करने के लिए.
>> आरओबी: हालांकि, क्या हम के बारे में सुनिश्चित कर रहे हैं कि है
आप एक के लिए है कि कास्ट करने की कोशिश की
INT, और एक int के लिए कास्टिंग के लिए जा रहा है
यह अगर, दशमलव truncate करने के लिए कारण
आप 1.9999999 कास्ट करने की कोशिश
एक पूर्णांक के लिए, यदि आप 1 मिलेगा.
और तो आप आम तौर पर इस्तेमाल करना चाहिए
गणित पुस्तकालय में दौर समारोह.
प्रश्न?
ठीक है.
>> यूसुफ: तो स्थितियों पर जाने से
और बूलियन अभिव्यक्ति.
तो इससे पहले कि आप इन देखा है.

Icelandic: 
næst það gæti táknað
0.1 var með þetta númer.
Næst að það gæti verið hægt að
tákna 0.2 er í gagnstæða
átt, 0,199999996356
eða eitthvað.
Þannig að ef við fórum í þá átt að
hlutir, þá printf 0.3 m myndi skila
1,99 í stað þess að 2,00.
>> JOSEPH: Og ég er ekki alveg
viss um það.
Þú vilt kannski að skrifa smá, lítið
forrit til að bara athuga það.
>> ROB: Þó, það sem við erum viss um er að
ef þú reyndir að kastað til að
int og steypu til int er að fara að
valdið því að HÃ við aukastaf, ef
þú reynir að varpa 1.9999999
heiltala, munt þú fá 1.
Og svo þú ættir að nota venjulega
umferð virka í stærðfræði bókasafn.
Spurningar?
OK.
>> JOSEPH: Svo flutti á skilyrðum
og Boole tjáning.
Svo þú hefur séð þetta áður.

Swahili (macrolanguage): 
karibu inaweza kuwakilisha
0.1 alikuwa pamoja na idadi hii.
karibu ni kuwa na uwezo wa
kuwakilisha 0.2 ni katika kinyume
mwelekeo, .199999996356
au kitu.
Hivyo kama sisi akaenda katika mwelekeo wa
mambo, basi printf 0.3 f atarudi
1.99 badala ya 2.00.
>> JOSEPH: Na mimi nina kabisa
uhakika juu ya hilo.
Unaweza kutaka kuandika kidogo, kidogo
mpango wa kuangalia tu.
>> Rob: Ingawa, sisi ni uhakika wa nini ni kwamba
kama walijaribu kuwafukuza kwamba
int, na akitoa kwa int ni kwenda
kusababisha kwa butu decimal, kama
wewe kujaribu kutupwa 1.9999999
kwa int, utapata 1.
Na hivyo unapaswa ujumla kutumia
kazi pande zote katika maktaba math.
Maswali?
OK.
>> JOSEPH: Kwa hiyo kuhamia kwenye hali ya
na maneno Boolean.
Hivyo kuwa na hizi kuona mbele.

Telugu: 
ఇది ప్రాతినిధ్యం వహిస్తుంది సన్నిహిత
0.1 ఈ సంఖ్యలో ఉంది.
ఇది చేయగలరు సన్నిహిత
ప్రాతినిధ్యం 0.2 సరసన లో ఉంది
దిశలో, 0,199999996356
లేదా ఏదో.
మేము ఆ దిశలో వెళ్ళింది కాబట్టి ఉంటే
విషయాలు, printf 0.3 f తిరిగి
1.99 బదులుగా 2.00.
>> JOSEPH: మరియు నేను పూర్తిగా
ఆ ఖచ్చితంగా.
మీరు ఒక చిన్న, చిన్న రాయాలనుకుంటున్నాను ఉండవచ్చు
కార్యక్రమం ఆ తనిఖీ.
>> రాబ్: ఉన్నప్పటికీ, మేము యొక్క ఖచ్చితంగా ఉంది
మీరు ఒక ఆ నటించారు ప్రయత్నించాము ఉంటే
Int, మరియు ఒక పూర్ణాంకానికి కాస్టింగ్ అన్నారు
ఇది ఉంటే, దశాంశ ఖండించు కారణం
మీరు 1.9999999 పెట్టు ప్రయత్నించండి
ఒక పూర్ణాంకానికి, మీరు 1 పొందుతారు.
కాబట్టి మీరు సాధారణంగా ఉపయోగించాలి
గణిత లైబ్రరీ రౌండ్ ఫంక్షన్.
ప్రశ్నలు?
OK.
>> JOSEPH: కాబట్టి పరిస్థితులు వెళ్ళేముందు
మరియు బూలియన్ వ్యక్తీకరణలు.
కాబట్టి మీరు ముందు ఈ చూసిన.

Filipino: 
ang pinakamalapit na maaaring kumatawan
0.1 ay may numerong ito.
Ang pinakamalapit na maaaring maging ito magagawang
kumakatawan sa 0.2 ay nasa tapat
direksyon, .199999996356
o isang bagay.
Kaya kung nagpunta kami sa na direksyon ng
bagay, at pagkatapos ay printf 0.3 f ay magbabalik
1.99 sa halip ng 2.00.
>> Joseph: At ako ay hindi ganap na
sigurado sa na.
Baka gusto mong magsulat ng isang maliit, kaunti
programa upang tingnan lamang iyon.
>> Rob: Kahit na, kung ano kami ay bang ng ay na
kung sinubukan mong mag-cast na sa isang
int, at paghahagis sa isang int ay pagpunta sa
maging sanhi ito upang pungusan ang decimal, kung
mong subukan sa cast 1.9999999
papunta sa isang int, makakakuha ka ng 1.
At gayon dapat mong gamitin sa pangkalahatan ang mga
pag-ikot ng function sa matematika library.
Mga Katanungan?
OK.
>> Joseph: Kaya gumagalaw sa upang kundisyon
at Boolean expression.
Kaya na nakita mo ang mga bago.

Vietnamese: 
gần nhất nó có thể đại diện cho
0.1 là với con số này.
Gần nhất nó có thể có thể
đại diện cho 0,2 là ở đối diện
hướng, ,199999996356
hoặc một cái gì đó.
Vì vậy, nếu chúng tôi đã đi theo hướng đó là
điều, sau đó printf 0,3 f sẽ trở lại
1.99 thay vì 2.00.
>> JOSEPH: Và tôi không hoàn toàn
chắc chắn về điều đó.
Bạn có thể muốn viết nhỏ, ít
chương trình chỉ cần kiểm tra xem.
>> ROB: Mặc dù, những gì chúng ta chắc chắn là
nếu bạn cố gắng để bỏ đó để một
int, và đúc một int sẽ
gây ra nó để cắt ngắn số thập phân, nếu
bạn cố gắng để bỏ 1.9999999
đến một int, bạn sẽ nhận được 1.
Và như vậy bạn thường phải sử dụng
chức năng vòng trong thư viện toán học.
Câu hỏi?
OK.
>> JOSEPH: Vì vậy, chuyển sang điều kiện
và biểu thức Boolean.
Vì vậy, bạn đã thấy nó trước.

Persian: 
نزدیک ترین آن می تواند نشان دهنده
0.1 با این تعداد بود.
نزدیک ترین آن ممکن است قادر به
نشان دهنده 0.2 است در مقابل
جهت، 0.199999996356
و یا چیزی.
بنابراین اگر ما در این مسیر از رفت
همه چیز، پس چون printf 0.3 F را بازگشت
1.99 به جای 2.00.
>> JOSEPH: و من به طور کامل نمی
مطمئن شوید که در آن.
شما ممکن است بخواهید برای نوشتن یک کوچک، کمی
برنامه فقط به بررسی که.
>> ROB: اگر چه، آنچه که ما مطمئن هستند این است که
اگر شما سعی به بازیگران که به
هوشمند و ریخته گری به یک int است که رفتن به
علت آن را برای کوتاه کردن اعشار، اگر
شما سعی می کنید به بازیگران 1.9999999
به یک int، شما 1.
و به این ترتیب شما به طور کلی باید از
تابع دور در کتابخانه ریاضی.
سوالات؟
OK.
>> JOSEPH: پس از حرکت به شرایط
و عبارات بولی.
بنابراین شما قبل را دیده اند، این.

Estonian: 
lähim see võiks olla
0,1 oli see number.
Lähim see võiks olla võimalik
esindada 0.2 on vastupidine
suunas, 0,199999996356
või midagi.
Nii et kui me läksime selles suunas
asju, siis printf 0,3 f tagastab
1,99 asemel 2,00.
>> JOSEPH: Ja ma ei ole päris
kindel on, et.
Võiksid kirjutada väike, väike
programmi lihtsalt vaadata seda.
>> ROB: Kuigi, me oleme kindlad, et
kui oled proovinud enamus, et
int ja casting int läheb
põhjustada selle kärbi pärast, kui
üritate enamus 1.9999999
int, saate 1.
Ja siis tuleb üldjuhul kasutada
ümmargune funktsioon matemaatika raamatukogu.
Küsimused?
OK.
>> JOSEPH: Nii liigub tingimusi
ja Loogiline väljendeid.
Nii et sa oled näinud neid varem.

Esperanto: 
la plej proksima povus reprezenti
0.1 estis kun ĉi tiu numero.
La plej proksimaj eble povos
reprezenti 0.2 estas en la kontraŭa
direkto, 0,199999996356
aŭ io.
Do, se ni iradis en tiu direkto
aĵojn, tiam printf 0,3 f revenus
1.99 anstataŭ 2.00.
>> JOSEPH: Kaj mi ne estas tute
certa pri tio.
Vi eble volas skribi malgrandan, iom
programo por nur kontroli tion.
>> ROB: Kvankam, kio ni certas de estas, ke
se vi provis jxeti ke al
int, kaj elpelante al int tuj
kaŭzi ĝi detranĉi la dekuma, se
vi provos jxeti 1.9999999
al int, vi ricevos 1.
Kaj do vi devus ĝenerale uzos la
ronda funkcio en la matematika biblioteko.
Demandojn?
OK.
>> JOSEPH: Do movanta sur kondiĉoj
kaj Buleaj esprimoj.
Do vi jam vidis tiujn antaŭe.

Urdu: 
اس کی نمائندگی کر سکتے ہیں سب سے قریب
0.1 اس نمبر کے ساتھ تھا.
یہ کرنے کے قابل ہو سکتا ہے کے قریب ترین
کی نمائندگی 0.2 مخالف میں ہے
سمت، 0،199999996356
یا کچھ اور.
ہم اس سمت میں چلا گیا تو اگر
چیزیں، پھر printf کے 0.3 F لوٹ آئیں گے
1.99 کے بجائے 2.00.
>> جوزف: اور میں نہیں ہوں مکمل
اس بات کا یقین.
تم ایک چھوٹی سی، تھوڑا لکھنے کے لئے چاہتے ہو سکتا ہے
پروگرام صرف یہ دیکھنے کے لیے.
>> روب: لیکن، کیا ہم اس بات کا یقین ہے کہ
آپ کو ایک کے لئے اس پر ڈالا کرنے کی کوشش کی تو
INT، اور ایک int ڈال جا رہا ہے
اگر یہ، دشملو تراش کی وجہ سے
آپ 1.9999999 ڈال کرنے کی کوشش کریں
ایک int کے لئے، آپ 1 کو مل جائے گا.
اور تو آپ کو عام طور پر استعمال کرنا چاہئے
ریاضی کی لائبریری میں گول تقریب.
سوالات؟
ٹھیک ہے.
>> جوزف: تو حالات پر آگے بڑھ رہے
اور بولین اظہار.
تو آپ سے پہلے ان کو دیکھا ہے.

Tamil: 
அது பிரதிநிதித்துவம் முடியும் நெருங்கிய
0.1 இந்த எண்ணை கொண்டு இருந்தது.
அது முடியும் நெருங்கிய
பிரதிநிதித்துவம் 0.2 எதிர் ஆகிறது
திசையில், 0,199999996356
அல்லது ஏதாவது.
நாம் அந்த திசையில் சென்று இருந்தால்
விஷயங்களை, பின்னர் printf 0.3 F திரும்ப வேண்டும்
1.99 பதிலாக 2.00.
>> ஜோசப்: நான் இருக்கிறேன் முற்றிலும்
என்று உறுதி.
நீங்கள் ஒரு சிறிய, சிறிய எழுத வேண்டும்
திட்டம் தான் என்று சரிபார்க்க.
>> ராப்: எனினும், என்ன நாம் உறுதி என்று ஆகிறது
நீங்கள் ஒரு என்று நடிக்க முயற்சி என்றால்
int, மற்றும் ஒரு முழு எண்ணாக வார்ப்பு போகிறது
அது, தசம சதுர ஏற்படுத்தும்
நீங்கள் 1.9999999 நடிக்க முயற்சி
ஒரு முழு எண்ணாக, நீங்கள் 1 கிடைக்கும்.
அதனால் நீங்கள் பொதுவாக பயன்படுத்த வேண்டும்
கணித நூலகம் சுற்று சார்பு.
கேள்விகள்?
சரி.
>> ஜோசப்: எனவே நிலைமைகள் மீது நகரும்
மற்றும் பூலியன் வெளிப்பாடுகள்.
எனவே நீங்கள் முன்பு இந்த பார்த்திருக்கிறேன்.

Croatian: 
Najbliže što bi moglo predstavljati
0,1 je s ovim brojem.
Najbliže što bi moglo biti u mogućnosti
predstavljaju 0,2 je u suprotno
smjer, 0,199999996356
ili tako nešto.
Dakle, ako smo otišli u tom smjeru
stvari, onda printf 0,3 f će se vratiti
1,99 umjesto 2,00.
>> JOSEPH: I nisam baš posve
sigurni o tome.
Možda želite napisati mali, mali
Program samo da to provjeri.
>> ROB: Iako, ono što smo sigurni je da
Ako ste pokušali da se baci
int, i lijevanje na int će
uzrokovati da se skratiti decimale, ako
pokušate baci 1.9999999
na int, vi ćete dobiti jedan.
I tako bi trebali uglavnom koriste
okrugli funkcija u matematici knjižnici.
Pitanja?
OK.
>> JOSEPH: Pa što se kreće na uvjete
i Boolean izraza.
Pa vidjeli ste to i prije.

Spanish: 
lo más cerca que podría representar
0.1 fue con este número.
El más cercano que podría ser capaz de
representar 0.2 es en la dirección opuesta
dirección, 0,199999996356
o algo así.
Así que si nos fuimos en esa dirección de
cosas, entonces printf 0.3 f regresarían
1.99 en lugar de 2.00.
>> JOSÉ: ¿Y no estoy del todo
seguro de eso.
Es posible que desee escribir un pequeño, pequeño
programa para sólo comprobar eso.
>> ROB: Sin embargo, lo que sí estamos seguros es que
si se trató de echar eso a un
int, y echando a un int va a
hacer que se trunque el decimal, si
intenta convertir 1.9999999
a un int, obtendrá 1.
Y así, en general usted debe utilizar el
función ronda en la biblioteca de matemáticas.
¿Preguntas?
Aceptar.
>> JOSÉ: Pasemos ahora a las condiciones
y las expresiones booleanas.
Por lo que han visto estos antes.

Slovenian: 
katerem bi lahko predstavljajo
0.1 je s to številko.
Katerem je bi mogli
predstavljajo 0,2 je v nasprotnem
Smer, 0,199999996356
ali kaj podobnega.
Torej, če smo šli v tej smeri
Stvari, nato printf 0,3 f bi se vrnil
1,99 namesto 2,00.
>> JOSEPH: In nisem povsem
prepričan o tem.
Morda boste želeli napisati majhen, majhen
Program za samo preverite to.
>> ROB: Čeprav, kaj smo prepričani, da
če si se potrudil, da glasuje, da
int in vlivanje za notr se bo
povzroči, da skrajšajte decimalke, če
poskusite, da odda 1.9999999
za notr, boste dobili 1.
In tako bi morali na splošno uporabo
round funkcijo v knjižnici matematike.
Vprašanja?
OK.
>> JOSEPH: Torej gremo na pogoje
in logične izraze.
Torej ste videli to prej.

Belarusian: 
бліжэйшы яна можа прадстаўляць
0.1 была з гэтым нумарам.
Бліжэйшы ён мог бы
ўяўляюць 0,2 знаходзіцца ў процілеглым
кірунак, ,199999996356
ці нешта.
Так што, калі мы пайшлі ў гэтым кірунку
рэчы, то Е 0.3 е вернецца
1.99 замест 2.00.
>> Іосіф: І я не зусім
упэўнены на што.
Магчыма, вы захочаце напісаць невялікі, трохі
Праграма проста праверыць, што.
>> Роб: Хоць, тое, што мы ўпэўненыя ў тым, што
калі б вы паспрабавалі кінуць, што ў
унутр, і ліцця да міжнар збіраецца
прывесці да яго ўсячэнне дзесятковыя, калі
спробе прывесці 1.9999999
да міжнар, вы атрымаеце 1.
І таму трэба выкарыстоўваць
круглы функцыя ў матэматычнай бібліятэкі.
Пытанні?
ОК.
>> Іосіф: Так як перайсці да ўмоў
і лагічных выразаў.
Такім чынам, вы бачылі іх раней.

Haitian: 
pi pre a li te kapab reprezante
0.1 te la avèk nimewo sa a.
Ki pi pre a li ta kapab kapab
reprezante 0.2 se nan opoze a
direksyon, 0,199999996356
oswa yon bagay.
Se konsa, si nou te ale nan ki direksyon nan
bagay sa yo, Lè sa a, printf 0.3 f ta retounen
1.99 olye pou yo 2.00.
>> JOSEPH: Apre sa, mwen pa se antyèman
asire w ke sou sa.
Ou ta ka vle ekri yon piti, ti kras
pwogram nan jis tcheke sa a.
>> ROB: Menm si, sa ki nou se asire w nan se ke
si ou te eseye jete ki nan yon
Int, ak depoze nan yon Int ki pral
fè yon sèl tronke desimal a, si
ou eseye jete 1.9999999
nan yon Int, ou pral jwenn 1.
Se konsa, ou ta dwe jeneralman itilize a
fonksyon wonn nan bibliyotèk la matematik.
Kesyon?
OK.
>> JOSEPH: Se konsa, deplase sou kondisyon
ak ekspresyon Boolean.
Se konsa, ou gen pou wè sa yo anvan.

Irish: 
an gaire d'fhéadfadh sé ionadaíocht a dhéanamh
0.1 Ba leis an uimhir.
An gaire d'fhéadfadh sé a bheith in ann a
Is ionann 0.2 san os coinne
treo, 0.199999996356
nó rud éigin.
Mar sin, má chuaigh muid sa treo sin de
rudaí, ansin bheadh ​​printf 0.3 f ais
1.99 ionad de 2.00.
>> JOSEPH: Agus nach bhfuil mé go hiomlán
cinnte ar sin.
B'fhéidir gur mhaith leat a scríobh beag, beag
clár a sheiceáil go díreach.
>> ROB: Cé, cad tá muid cinnte de go
má tá tú iarracht a caitheadh ​​go dtí
int, agus réitigh le slánuimhir bhfuil dul chun
a chur faoi deara é a teascadh ar an dheachúlach má
tú iarracht a caitheadh ​​1.9999999
le slánuimhir, beidh tú a fháil 1.
Agus mar sin ba chóir duit a úsáid i gcoitinne an
feidhm bhabhta sa leabharlann math.
Ceisteanna?
OK.
>> JOSEPH: Mar sin, ag bogadh ar aghaidh go dtí na coinníollacha
agus ar na téarmaí Boole.
Mar sin, tá tú ag feiceáil na roimh.

Hungarian: 
a legközelebbi is jelenthet
0,1 volt ez a szám.
A legközelebb lehet képes
0.2 képviselik az ellenkező
irány, 0,199999996356
vagy valami.
Tehát, ha ment ebbe az irányba a
a dolgokat, akkor a printf 0,3 f visszatér
1.99 helyett 2.00.
>> JOSEPH: És nem vagyok teljesen
arról, hogy a.
Lehet, hogy írni egy kis, kicsi
programot, hogy csak ellenőrizni ezt.
>> Ebből: Bár, mi biztosak vagyunk abban, hogy a
ha megpróbálta leadni, hogy egy
int, és a casting egy int fog
hatására, hogy vágjon a tizedes, ha
próbálja, hogy a leadott 1.9999999
egy int, akkor kap 1.
És ezért általában az
kerek funkciót a matematikai könyvtárban.
Kérdése van?
OK.
>> JOSEPH: Így mozog feltételek
és a logikai kifejezések.
Szóval láttam ezeket korábban.

English: 
the closest it could represent
0.1 was with this number.
The closest it might be able to
represent 0.2 is in the opposite
direction, 0.199999996356
or something.
So if we went in that direction of
things, then printf 0.3 f would return
1.99 instead of 2.00.
>> JOSEPH: And I'm not entirely
sure on that.
You might want to write a small, little
program to just check that.
>> ROB: Though, what we are sure of is that
if you tried to cast that to an
int, and casting to an int is going to
cause it to truncate the decimal, if
you try to cast 1.9999999
to an int, you'll get 1.
And so you should generally use the
round function in the math library.
Questions?
OK.
>> JOSEPH: So moving on to conditions
and Boolean expressions.
So you have seen these before.

Polish: 
Najbliżej może to stanowić
0.1 był z tym numerem.
Najbliżej może być w stanie
stanowią 0,2 w przeciwnym
kierunek, 0,199999996356
czy coś.
Jeśli więc poszliśmy w tym kierunku
rzeczy, to printf 0,3 f wróci
1.99 zamiast 2.00.
>> JOSEPH: Nie jestem do końca
pewno w tej sprawie.
Może chcesz napisać mały, niewiele
Program po prostu sprawdzić, że.
>> ROB: Choć, co jesteśmy pewni, że
Jeśli próbowałeś rzucić, że do
int, i odlewania do int będzie
spowodować, że obcina dziesiętny, jeśli
spróbować rzucić 1.9999999
do int, dostaniesz 1.
I tak należy na ogół używać
runda funkcja w bibliotece matematycznej.
Pytania?
OK.
>> JOSEPH: Więc przeniósł się do warunków
i wyrażenia logiczne.
Więc widziałem tych przed.

Kannada: 
ಇದು ಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ ಹತ್ತಿರದ
0.1 ಈ ಸಂಖ್ಯೆ ಆಗಿತ್ತು.
ಇದು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಹತ್ತಿರದ
ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ 0.2 ವಿರುದ್ಧ ಆಗಿದೆ
ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ, 0,199999996356
ಅಥವಾ ಏನಾದರೂ.
ನಾವು ಆ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಹೋದರು ಆದ್ದರಿಂದ
ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನಂತರ printf 0.3 F ಹಿಂದಿರುಗುತ್ತಿದ್ದವು
1.99 ಬದಲಿಗೆ 2.00.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಮತ್ತು ನಾನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ
ಎಂದು ಖಚಿತವಾಗಿ.
ನೀವು ಒಂದು ಸಣ್ಣ, ಸ್ವಲ್ಪ ಬರೆಯಲು ಬಯಸಬಹುದು
ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಕೇವಲ ಎಂದು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ.
>> ರಾಬ್: ಆದರೂ, ನಾವು ಖಚಿತವಾಗಿ ಎಂಬುದು
ನೀವು ಆ ಚಲಾಯಿಸುವಂತೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ ವೇಳೆ
ಇಂಟ್, ಮತ್ತು ಇಂಟ್ ಎರಕ ಹೋಗುತ್ತದೆ
ಇದು ವೇಳೆ, ದಶಮಾಂಶ ಮೊಟಕುಗೊಳಿಸಲು ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು
ನೀವು 1.9999999 ಎರಕ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ
ಇಂಟ್, ನೀವು 1 ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸಬೇಕು
ಗಣಿತ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯ.
ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು?
ಸರಿ.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಆದ್ದರಿಂದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಳ್ಳುವ
ಮತ್ತು ಬೂಲಿಯನ್ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು.
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಮೊದಲು ಈ ನೋಡಿದ್ದೇವೆ.

Macedonian: 
најблиску тоа би можело да претставуваат
0,1 беше со овој број.
Најблиску тоа би можело да биде во можност да
претставува 0,2 во спротивна
насока, ,199999996356
или нешто слично.
Па ако отидовме во таа насока на
работи, тогаш printf 0,3 ѓ ќе се врати
1,99 наместо 2,00.
>> JOSEPH: И јас не сум целосно
сигурни за тоа.
Можеби ќе сакате да се напише еден мал, малку
програма за само провери тоа.
>> Роб: Иако, она што сме сигурни е дека
ако сте се обиделе да го дадат дека до
цел број, и леење на int ќе
да предизвика таа да се скрати на децимална ако
ќе се обидат да го дадат 1.9999999
до int, ќе добиете 1.
И така обично треба да се користи
круг функција во математика библиотека.
Прашања?
OK.
>> JOSEPH: Значи да се пресели на условите
и Булова изрази.
Па сте виделе овие пред.

Modern Greek (1453-): 
το πιο κοντινό θα μπορούσε να αποτελέσει
0.1 ήταν με αυτόν τον αριθμό.
Το πιο κοντινό θα μπορούσε να είναι σε θέση να
αντιπροσωπεύουν 0,2 είναι στην αντίθετη
κατεύθυνση, 0.199999996356
ή κάτι τέτοιο.
Έτσι, αν πήγαμε προς την κατεύθυνση αυτή
τα πράγματα, τότε printf 0,3 f θα επιστρέψει
1.99 αντί 2.00.
>> JOSEPH: Και δεν είμαι απόλυτα
σίγουροι για αυτό.
Μπορεί να θέλετε να γράψετε ένα μικρό, μικρό
πρόγραμμα για να ελέγξετε ακριβώς αυτό.
>> ROB: Αν και, αυτό που είναι σίγουρο είναι ότι
αν προσπαθήσει να ρίξει ότι σε μια
int, και χύτευση σε int πρόκειται να
να προκαλέσει την περικοπή του δεκαδικό, αν
προσπαθείτε να ρίχνει 1.9999999
σε int, θα πάρετε 1.
Και έτσι θα πρέπει να χρησιμοποιούν γενικά το
γύρο λειτουργία στη βιβλιοθήκη μαθηματικά.
Ερωτήσεις;
OK.
>> JOSEPH: Έτσι κινείται σε συνθήκες
και Boolean εκφράσεις.
Έτσι, έχετε δει αυτά πριν.

iw: 
הכי קרוב זה יכול לייצג
0.1 היו עם מספר זה.
הכי קרוב זה עלול להיות מסוגל
מייצגים 0.2 הוא בהפך
כיוון, .199999996356
או משהו.
אז אם הלכנו בכיוון זה של
דברים, אז f 0.3 printf יחזרו
1.99 במקום 2.00.
>> יוסף: ואני לא לגמרי
בטוח בזה.
אולי אתה רוצה לכתוב קטן, קטן
תכנית רק כדי לבדוק את זה.
>> ROB: אמנם, מה שאנחנו בטוחים כי
אם ניסית להטיל של
int, והליהוק לint הולך
לגרום לו לחתוך העשרוני, אם
אתה מנסה להטיל 1.9999999
לint, תקבל 1.
ואז אתה צריך בדרך כלל להשתמש
פונקציה עגולה בספריית המתמטיקה.
שאלות?
על אישור.
>> יוסף: אז נע על תנאים
וביטויים בוליאנית.
אז שראית אלה בעבר.

Czech: 
Nejbližší to mohlo představovat
0.1 byl s tímto číslem.
Nejbližší to by mohl být schopen
představují 0,2 je v protikladu
směr, ,199999996356
nebo tak něco.
Takže když jsme šli v tomto směru
věci, pak printf 0,3 f se vrátí
1,99 místo 2,00.
>> JOSEPH: A já nejsem úplně
jisti, na které.
Možná budete chtít napsat malé, malé
Program jen zkontrolovat, že.
>> ROB: I když to, co jsme si jisti, že
pokud jste se pokusili obsadit, které se
int, a lití na int bude
způsobí, že se zkrátit desetinu, pokud
pokusu o obsazení 1.9999999
na int, dostanete 1.
A tak byste měli obvykle použít
kolo funkce v matematické knihovně.
Otázky?
OK.
>> JOSEPH: Tak pohybující se na podmínkách
a logické výrazy.
Takže jste viděl ty.

Catalan: 
el més a prop que podria representar
0.1 va ser amb aquest número.
El més proper que podria ser capaç de
representar 0.2 és en la direcció oposada
direcció, ,199999996356
o alguna cosa així.
Així que si ens vam anar en aquesta direcció d'
coses, llavors printf 0.3 f tornarien
1.99 en lloc de 2.00.
>> JOSÉ: I no estic del tot
segur d'això.
És possible que vulgueu escriure un petit, petit
programa per només comprovar això.
>> ROB: No obstant això, el que sí estem segurs és que
si es va tractar de tirar això a un
int, i tirant a un int va a
fer que es trunqui el decimal, si
intenta convertir 1.9999999
a un int, obtindrà 1.
I així, en general vostè ha d'utilitzar el
funció ronda a la biblioteca de matemàtiques.
Preguntes?
D'acord.
>> JOSÉ: Passem ara a les condicions
i les expressions booleanes.
Pel que han vist aquests abans.

German: 
der nächste es darstellen könnte
0,1 war mit dieser Nummer.
Der nächst es vielleicht in der Lage zu sein,
repräsentieren 0,2 ist in der entgegengesetzten
Richtung, ,199999996356
oder so etwas.
Also, wenn wir in diese Richtung ging der
Dinge, dann printf 0,3 f zurückkehren würde
1,99 statt 2,00.
>> JOSEPH: Und ich bin mir nicht ganz
auf, dass sicher.
Vielleicht möchten Sie einen kleinen, wenig
Programm, um einfach mal, dass.
>> ROB: Obwohl, was wir sind sicher, dass
wenn Sie, dass ein Guss versucht
int, und Gießen in einen int wird sich
dazu führen, dass die Dezimalstelle abgeschnitten, wenn
Sie versuchen, werfen 1.9999999
in einen int, werden Sie ein zu erhalten.
Und so nutzen Sie in der Regel sollte die
Runde Funktion in der Mathematik-Bibliothek.
Fragen?
OK.
>> JOSEPH: So bewegen auf die Bedingungen
und boolesche Ausdrücke.
So Sie diese gesehen haben, bevor.

French: 
le plus proche, il pourrait représenter
0,1 était avec ce numéro.
Le plus proche, il pourrait être en mesure de
représenter 0,2 est en face de l'
direction, 0,199999996356
ou quelque chose.
Donc, si nous sommes allés dans cette direction
choses, alors printf 0,3 f reviendraient
1,99 au lieu de 2,00.
>> JOSEPH: Et je ne suis pas tout à fait
vous sur ce point.
Vous pouvez écrire un petit peu
programme pour vérifier cela.
>> ROB: Bien, ce que nous sommes sûrs, c'est que
si vous avez essayé de lancer ce à un
int, et jetant un int va
amener à tronquer la décimale, si
vous essayez de jeter 1.9999999
à un int, vous obtiendrez 1.
Et si vous devez généralement utiliser la
fonction de tour dans la bibliothèque de mathématiques.
Questions?
OK.
>> JOSEPH: Donc passer à conditions
et les expressions booléennes.
Donc, vous avez vu ces avant.

Malay (macrolanguage): 
yang paling dekat ia boleh mewakili
0.1 adalah dengan nombor ini.
Yang paling dekat ia mungkin dapat
mewakili 0.2 adalah di sebaliknya
arahan, 0,199999996356
atau sesuatu.
Jadi, jika kita pergi dalam arah yang
perkara, maka printf 0.3 f akan kembali
1.99 bukannya 2.00.
>> JOSEPH: Dan saya tidak sepenuhnya
pasti pada itu.
Anda mungkin mahu menulis kecil, sedikit
program untuk hanya memeriksa itu.
>> ROB: Walaupun, apa yang kita pasti ialah
jika anda cuba untuk membuang itu kepada
int, dan pemutus untuk int an akan
menyebabkannya truncate perpuluhan itu, jika
anda cuba untuk membuang 1.9999999
int, anda akan mendapat 1.
Dan supaya anda secara amnya perlu menggunakan
fungsi pusingan di perpustakaan matematik.
Soalan?
OK.
>> JOSEPH: Jadi beralih kepada syarat-syarat
dan ungkapan Boolean.
Jadi, anda telah melihat sebelum ini.

Ukrainian: 
найближчий вона може представляти
0.1 була з цим номером.
Найближчий він міг би
представляють 0,2 знаходиться у протилежному
напрямок, +0,199999996356
або щось.
Так що, якщо ми пішли в цьому напрямку
речі, то Е 0.3 е повернеться
1.99 замість 2.00.
>> ЙОСИП: І я не зовсім
впевнений на що.
Можливо, ви захочете написати невеликий, трохи
Програма просто перевірити, що.
>> Роб: Хоча, те, що ми впевнені в тому, що
якби ви спробували кинути, що в
внутр, і лиття до міжнар збирається
привести до його усічення десяткові, якщо
спробі привести 1.9999999
до міжнар, ви отримаєте 1.
І тому потрібно використовувати
круглий функція в математичній бібліотеки.
Питання?
ОК.
>> ЙОСИП: Так як перейти до умов
і логічних виразів.
Таким чином, ви бачили їх раніше.

Thai: 
ที่ใกล้เคียงที่สุดที่จะสามารถเป็นตัวแทนของ
0.1 กับหมายเลขนี้
ที่ใกล้เคียงที่สุดก็อาจจะมีความสามารถในการ
เป็นตัวแทนของ 0.2 อยู่ในฝั่งตรงข้าม
ทิศทาง 0.199999996356
หรือสิ่งที่
ดังนั้นถ้าเราไปในทิศทางที่ว่า
สิ่งที่แล้ว printf 0.3 ฉจะกลับมา
1.99 แทน 2.00
>> JOSEPH: และฉันไม่ได้ทั้งหมด
แน่ใจว่า
คุณอาจต้องการที่จะเขียนเล็ก ๆ น้อย ๆ
โปรแกรมเพียงแค่ตรวจสอบว่า
>> ROB: แม้ว่าสิ่งที่เราแน่ใจก็คือ
ถ้าคุณพยายามที่จะโยนไปที่
int และ int หล่อจะเป็นไปได้
ทำให้ตัดทศนิยมถ้า
คุณพยายามที่จะโยน 1.9999999
เป็น int คุณจะได้รับ 1
และเพื่อให้คุณโดยทั่วไปควรใช้
ฟังก์ชั่นในรอบห้องสมุดคณิตศาสตร์
คำถาม?
ตกลง
>> JOSEPH: ดังนั้นจะย้ายไปเงื่อนไข
และสำนวนที่บูลีน
เพื่อให้คุณได้เห็นเหล่านี้ก่อน

Basque: 
hurbilena irudikatzeko zitekeela
0.1 zenbaki honekin izan zen.
Hurbilena gai izango da agian
irudikatzeko 0.2 kontrakoa da
norabidea, 0,199999996356
edo zerbait.
Duen norabide horretan joan hain badugu
gauzak, gero printf 0,3 m itzuliko litzateke
1.99 ordez 2,00.
>> JOSEPH: Eta ez naiz oso-osorik
ziur da.
Agian txiki bat, gutxi idatzi nahi duzuna
programa besterik ez egiaztatu.
>> ROB: Arren, zer dagoen ziur gaude horretan
duten bota bat saiatu ezkero
int, eta int bat galdaketa da, joan
sor hamartarra mozterakoan da, bada
1.9999999 cast saiatzen zara
int bat, lortuko duzu 1.
Eta, beraz, oro har, erabili behar duzun
matematika liburutegian Kopako funtzioa.
Galdera?
Ados.
>> JOSEPH: Beraz, mugitzen baldintzetara
eta adierazpen boolearrak.
Beraz ikusi duzu horien aurretik.

Dutch: 
het dichtst kon vertegenwoordigen
0.1 was met dit nummer.
De dichtstbijzijnde is het misschien in staat zijn om
0.2 vertegenwoordigen in de tegenovergestelde
richting, ,199999996356
of zoiets.
Dus als we gingen in die richting van
dingen, dan printf 0,3 f zou terugkeren
1.99 in plaats van 2,00.
>> JOSEPH: En ik ben niet helemaal
zeker op dat.
U wilt misschien een klein, weinig schrijven
programma om gewoon controleren dat.
>> ROB: Hoewel, wat wij zijn er zeker van is dat
als je probeerde te werpen dat een
int, en gieten naar een int gaat
veroorzaken de decimale afkappen, indien
je probeert te werpen 1.9999999
naar een int, krijg je 1.
En dus moet je over het algemeen gebruik maken van de
round functie in de wiskunde bibliotheek.
Vragen?
OK.
>> JOSEPH: Dus u naar de voorwaarden
en Booleaanse expressies.
Dus je hebt gezien deze.

Latvian: 
tuvākais varētu pārstāvēt
0.1 bija ar šo numuru.
Tuvākais tas varētu
pārstāv 0,2 ir pretējā
virzienā, 0,199999996356
vai kaut ko.
Tātad, ja mēs devāmies šajā virzienā
lietas, tad printf 0.3 f varētu atgriezties
1.99 vietā 2.00.
>> JOSEPH: Un es neesmu pilnīgi
pārliecināts par to.
Jūs varētu vēlēties, lai rakstītu mazs, nedaudz
programmu, lai vienkārši pārbaudītu to.
>> ROB: Lai gan, tas, ko mēs esam pārliecināti, ka
Ja esat mēģinājuši nodot, ka, lai
int, un liešana uz int gatavojas
izraisīt to saīsināt decimāldaļu, ja
jūs mēģināt nodot 1.9999999
int, jūs saņemsiet 1.
Un tāpēc jums vajadzētu parasti izmanto
kārta funkcija math bibliotēkā.
Jautājumi?
OK.
>> JOSEPH: Tā virzās uz apstākļiem
un Būla izteiksmes.
Tātad jūs esat redzējuši šo pirms tam.

Welsh: 
yr agosaf gallai gynrychioli
0.1 Roedd gyda rhif hwn.
Mae'r agosaf gallai fod yn gallu
cynrychioli 0.2 yn y gwrthwyneb
cyfeiriad, 0.199999996356
neu rywbeth.
Felly, os ydym yn mynd yn y cyfeiriad
pethau, yna byddai printf 0.3 f dychwelyd
1.99 yn lle 2.00.
>> JOSEPH: Ac nid wyf ddim yn hollol
siwr am hynny.
Efallai y byddwch eisiau ysgrifennu bach, ychydig
rhaglen i ddim ond gadarnhau hynny.
>> ROB: Er, yr hyn yr ydym yn sicr ohono yw bod
os ydych chi wedi ceisio bwrw hynny i
int, a bwrw i int yn mynd i
achosi iddo gwtogi'r amser y degol yn, os
byddwch yn ceisio bwrw 1.9999999
i int, byddwch yn cael 1.
Ac felly dylech eu defnyddio yn gyffredinol y
swyddogaeth crwn yn y llyfrgell mathemateg.
Cwestiynau?
OK.
>> JOSEPH: Felly symud ymlaen i amodau
a mynegiadau Boole.
Felly, rydych wedi gweld hyn o'r blaen.

Portuguese: 
o mais próximo que poderia representar
0,1 Foi com esse número.
O mais próximo que pode ser capaz de
representam 0,2 é o oposto
direção, 0,199999996356
ou algo assim.
Então, se nós fomos nessa direção de
coisas, então printf 0,3 f retornaria
1,99 em vez de 2,00.
>> JOSÉ: E eu não estou totalmente
certeza sobre isso.
Você pode querer escrever um pequeno, pouco
programa para verificar isso.
>> ROB: No entanto, o que temos certeza é de que
se você tentou lançar isso para um
int, e lançando para um int vai
causar-lhe a truncar o decimal, se
você tentar converter 1.9999999
para um int, você vai ter um.
E assim, você deve geralmente usar o
função round na biblioteca matemática.
Dúvidas?
OK.
>> JOSÉ: movendo Assim, para condições
e expressões booleanas.
Então, você já viu isso antes.

Georgian: 
უახლოესი ის შეიძლება წარმოადგენდეს
0.1 იყო ამ ნომერზე.
უახლოესი ის შესაძლოა
წარმოადგენს 0.2 არის საპირისპირო
მიმართულებით, 0,199999996356
ან რამე.
ასე რომ, თუ ჩვენ წავედით იმ მიმართულებით
რამ, მაშინ printf 0.3 f დაბრუნდნენ
1.99 ნაცვლად 2.00.
>> JOSEPH: და მე არ ვარ მთლად
დარწმუნებული ვარ, რომ.
დაგვჭირდება წერენ პატარა, პატარა
პროგრამა მხოლოდ შეამოწმოს, რომ.
>> ROB: მიუხედავად იმისა, რაც ჩვენ დარწმუნებული ვართ, ის არის, რომ
თუ ცდილობდა მიცემული, რომ
int, და აძლევენ to int აპირებს
იწვევს ის truncate ათობითი, თუ
თქვენ ცდილობენ მიცემული 1.9999999
to int, თქვენ მიიღებთ 1.
და ასე რომ თქვენ უნდა ზოგადად გამოიყენოთ
მრგვალი ფუნქცია მათემატიკის ბიბლიოთეკაში.
კითხვები?
OK.
>> JOSEPH: So მოძრავი პირობები
და ლოგიკური გამონათქვამები.
ასე რომ თქვენ არ მინახავს ეს ადრე.

Azerbaijani: 
Bu təmsil edə bilər ən yaxın
0.1 Bu sayı ilə idi.
Bu ola bilər ən yaxın
təmsil 0.2 əks edir
istiqaməti, 0,199999996356
və ya bir şey.
Biz bu istiqamətdə getdi əgər
əşyalar, sonra printf 0.3 f qayıtmaq
1.99 əvəzinə 2.00.
>> JOSEPH: Mən deyiləm tamamilə
ki, əmin.
Siz kiçik, az yazmaq istəyirəm bilər
proqram yalnız yoxlamaq üçün.
>> Rob: baxmayaraq, biz əminik ki,
bir ki, tökmə cəhd əgər
int və bir int üçün tökmə gedir
Bu halda, decimal kəsmək üçün səbəb
Siz 1.9999999 salmaq cəhd
bir int, siz 1 almaq lazımdır.
Və belə ki, ümumiyyətlə istifadə etməlidir
riyaziyyat kitabxana dəyirmi funksiyası.
Suallar?
OK.
>> JOSEPH: Belə şərait üzrə hərəkət
və Boolean ifadələr.
Belə ki, əvvəl bu gördük.

Galician: 
o máis próximo que podería representar
0,1 Foi con ese número.
O máis próximo que pode ser capaz de
representan 0,2 é o contrario
dirección, 0,199999996356
ou algo así.
Entón, se nós fomos nesa dirección de
cousas, entón printf 0,3 f retornaría
1,99 en vez de 2,00.
>> JOSÉ: E eu non estou totalmente
seguro sobre iso.
Pode querer escribir un pequeno, pouco
programa para comprobar iso.
>> ROB: Con todo, o que temos seguro é de que
se intentou lanzar isto para un
int, e lanzando para un int vai
causar-lle a truncar o decimal, se
tentar converter 1.9999999
para un int, vai ter un.
E así, ten que xeralmente usar o
función round na biblioteca matemática.
Dúbidas?
Aceptar.
>> JOSÉ: movendo Así, para condicións
e expresións booleanas.
Entón, xa viu iso antes.

Norwegian: 
det nærmeste det kunne representere
0,1 var med dette nummeret.
Den nærmest det kan være i stand til å
utgjøre 0,2 er i den motsatte
retning, 0,199999996356
eller noe.
Så hvis vi gikk i den retningen av
ting, så printf 0,3 f vil returnere
1,99 i stedet for 2,00.
>> JOSEPH: Og jeg er ikke helt
sikker på det.
Det kan være lurt å skrive en liten, liten
program for å bare sjekke det.
>> ROB: Skjønt, hva vi er sikker på er at
hvis du prøvde å kaste det til en
int, og støping til en int skal
få den til å avkorte desimal, hvis
du prøve å kaste 1.9999999
til en int, vil du få en.
Og så bør du generelt bruke
runde funksjon i regnestykket biblioteket.
Spørsmål?
OK.
>> JOSEPH: Så går videre til forholdene
og boolske uttrykk.
Så du har sett dette før.

Indonesian: 
yang paling dekat bisa mewakili
0.1 adalah dengan nomor ini.
Yang paling dekat itu mungkin bisa
mewakili 0,2 adalah di seberang
arah, ,199999996356
atau sesuatu.
Jadi jika kami pergi dalam arah
hal, maka printf 0.3 f akan kembali
1,99 bukannya 2,00.
>> JOSEPH: Dan aku tidak sepenuhnya
yakin itu.
Anda mungkin ingin menulis kecil, sedikit
program untuk hanya memeriksa itu.
>> ROB: Padahal, apa yang kami yakin adalah bahwa
jika Anda mencoba untuk melemparkan itu ke
int, dan casting ke int akan
menyebabkan memotong desimal, jika
Anda mencoba untuk melemparkan 1.9999999
ke int, Anda akan mendapatkan 1.
Dan sehingga Anda harus umumnya menggunakan
Fungsi putaran di perpustakaan matematika.
Pertanyaan?
OK.
>> JOSEPH: Jadi pindah ke kondisi
dan ekspresi Boolean.
Jadi, Anda telah melihat ini sebelumnya.

Afrikaans: 
die naaste kan dit stel
0.1 was met hierdie nommer.
Die naaste is dit dalk in staat wees om
verteenwoordig 0.2 in die teenoorgestelde
rigting, ,199999996356
of iets.
So as ons gaan in die rigting van die
dinge, dan printf 0,3 f sou terugkeer
1,99 in plaas van 2,00.
>> Josef, en ek is nie heeltemal
seker op daardie.
Jy wil dalk 'n klein, min te skryf
program om net seker te maak dat.
>> ROB: Al wat ons is seker is, is dat
as jy probeer om dit te gooi nie 'n
int, en gooi 'n int gaan
veroorsaak dat dit die desimale geselekteer, indien
jy probeer om te gooi 1.9999999
na 'n int, kry jy 1.
En so moet jy oor die algemeen gebruik om die
round funksie in die wiskunde biblioteek.
Vrae?
OK.
>> Josef So beweeg op aan voorwaardes
en Boolse uitdrukkings.
So jy het hierdie gesien het nie.

Danish: 
tættest at det kan være
0.1 var med dette nummer.
Det tætteste det kunne være i stand til at
udgør 0,2 er i den modsatte
retning, 0,199999996356
eller noget.
Så hvis vi gik i den retning af
ting, så printf 0,3 f ville vende tilbage
1,99 i stedet for 2,00.
>> JOSEPH: Og jeg er ikke helt
sikker på det.
Du vil måske skrive en lille, lidt
program til lige tjekke det.
>> ROB: Selvom, hvad vi er sikre på, er, at
hvis du forsøgte at kaste det til en
int, og casting til en int kommer til at
få det til at afkorte decimal, hvis
du forsøger at kaste 1.9999999
til en int, får du 1.
Og så skal du normalt bruge
rund funktion i matematik biblioteket.
Spørgsmål?
OK.
>> JOSEPH: Så går videre til betingelser
og boolske udtryk.
Så du har set disse før.

Korean: 
이 나타낼 수에서 가장 가까운
0.1이 번호로했습니다.
그것은 할 수있을 가장 가까운
대표 0.2 반대이다
방향, 0.199999996356
또는 뭔가.
우리는 그 방향으로 갔다 그래서 경우
일이, 다음의 printf 0.3 f를 반환
1.99 대신 2.00.
>> 조셉 : 그리고 아니에요 완전히
그에 확인합니다.
당신은 작은, 조금을 작성 할 수 있습니다
이 프로그램은 단지 그것을 확인합니다.
>> ROB :하지만, 무엇을 우리가 확신하는 것은 즉
당신은 해당 캐스팅을 시도하는 경우
INT 및 int로 캐스팅 예정
이 경우, 소수점을 절단하게
당신은 1.9999999를 캐스팅해야 할
int로, 당신은 1 개를 얻을 수 있습니다.
그리고 당신은 일반적으로 사용한다
수학 라이브러리 라운드 기능.
질문?
OK.
>> 요셉 : 그래서 조건에 이동
부울 식입니다.
그래서 당신은 전에 이러한 보았다.

Gujarati: 
તે પ્રતિનિધિત્વ કરી શકે નજીકના
0.1 આ નંબર સાથે હતી.
તે કરવાનો પ્રયત્ન કરી શકે નજીકના
પ્રતિનિધિત્વ 0.2 વિરુદ્ધ છે
દિશા, 0,199999996356
અથવા કંઈક.
અમે તે દિશામાં ગયા તેથી જો
વસ્તુઓ, તો પછી printf 0.3 એફ પરત ફરશે
1.99 ને બદલે 2.00.
>> JOSEPH: અને હું છું સંપૂર્ણપણે નથી
પર તેની ખાતરી કરો.
તમે એક નાના, નાના લખી શકો છો
કાર્યક્રમ માત્ર કે તે ચકાસવા માટે.
>> રોબ: જોકે, અમે શું ખાતરી છે
જો તમે એક છે કે જે ભૂમિકા માટે પ્રયાસ કર્યો હતો, જો
પૂર્ણાંક, અને પૂર્ણાંક પર કાસ્ટિંગ રહ્યું છે
તે છે, જે દશાંશ કાઢી કારણ બની
તમે 1.9999999 ભૂમિકા પ્રયાસ
પૂર્ણાંક માટે, તમે 1 મળશે.
અને તેથી તમે સામાન્ય રીતે ઉપયોગ કરવો જોઈએ એ
ગણિત લાઇબ્રેરી માં રાઉન્ડ કાર્ય કરે છે.
પ્રશ્નો?
બરાબર.
>> JOSEPH: તેથી પરિસ્થિતિઓ પર જતાં
અને બુલિયન અભિવ્યકિત છે.
તેથી જો તમે પહેલાં આ જોઈ હોય.

Swedish: 
närmast det skulle kunna representera
0.1 var med detta nummer.
Närmast det skulle kunna
representerar 0,2 är i den motsatta
riktning, 0,199999996356
eller något.
Så om vi gick i den riktningen av
saker, då printf 0.3 f skulle återvända
1.99 istället för 2.00.
>> JOSEPH: Och jag är inte helt
säker på det.
Du kanske vill skriva en liten, liten
program för att bara kontrollera att.
>> ROB: Men, vad vi är säkra på är att
om du försökte kasta den till en
int, och gjutning till en int kommer att
bringa den att trunkera decimal, om
du försöker kasta 1.9999999
till en int, får du 1.
Och så bör du i allmänhet använda
rund funktion i mattebiblioteket.
Frågor?
OK.
>> JOSEPH: Så går vidare till villkor
och booleska uttryck.
Så du har sett dessa innan.

Maltese: 
l-eqreb hija tista 'tirrappreżenta
0.1 kien ma 'dan in-numru.
L-eqreb li jista 'jkun kapaċi
jirrappreżentaw 0.2 huwa l-oppost
direzzjoni, .199999996356
jew xi ħaġa.
Allura jekk aħna marru f'dik id-direzzjoni ta '
affarijiet, allura printf 0.3 f jerġgħu lura
1.99 minflok 2.00.
>> JOSEPH: U jien mhux kompletament
żgur fuq dan.
Inti tista 'tixtieq li jiktbu żgħar, ftit
programm biss tivverifika dan.
>> ROB: Għalkemm, dak li aħna żgur li hija li
jekk inti ppruvaw li jitfa li għal
int, u li jitfgħu għal int se
jwassluh biex truncate-deċimali, jekk
inti tipprova li jitfa 1.9999999
għal int, int ser tingħata 1.
U allura inti għandek ġeneralment jużaw l-
funzjoni round fil-librerija matematika.
Mistoqsijiet?
OK.
>> JOSEPH: Allura jimxu fuq kondizzjonijiet
u espressjonijiet Boolean.
Allura inti raw dawn qabel.

Italian: 
più vicino potrebbe rappresentare
0.1 è stato con questo numero.
Il più vicino potrebbe essere in grado di
rappresentare 0.2 è in senso opposto
direzione, 0,199999996356
o qualcosa del genere.
Quindi, se siamo andati in quella direzione
cose, poi printf 0.3 f sarebbero tornati
1.99 invece di 2.00.
>> JOSEPH: E io non sono del tutto
sicuro su questo.
Si potrebbe desiderare di scrivere un piccolo, piccolo
programma per verificare proprio questo.
>> ROB: Però, quello che siamo certi è che
se si è tentato di lanciare quella di un
int, e colata di un int sta per
indurlo a troncare il decimale, se
si tenta di lanciare 1.9999999
ad un int, otterrete 1.
E così si dovrebbe in genere utilizzare il
Funzione rotonda nella libreria matematica.
Domande?
OK.
>> JOSEPH: Quindi passare alle condizioni
ed espressioni booleane.
Quindi avete visto questi prima.

Japanese: 
それは表すことができ、最も近い
0.1は、この数となりました。
それができる可能性があり、最も近い
表現する0.2が反対している
方向、0.199999996356
か何か。
だから、我々はその方向に行けば
物事は、printfの0.3 Fが戻ってくる
1.99ではなく2.00。
>> JOSEPH：私は完全にないよ
その上で確認してください。
あなたは小さな、ちょっと書きたいことがあります
ちょうどそれを確認するためのプログラム。
>> ROB：しかし、私たちは確信しているのは、つまり、
あなたがすることをキャストしようとした場合
int型、およびint型にキャストするとしようとしている
それがあれば、小数点以下を切り捨てる原因
あなたは1.9999999をキャストしよう
int型にするには、1を得るでしょう。
だからあなたは、一般的に使用する必要があります
数学ライブラリ内の段関数。
質問？
[OK]をクリックします。
>> JOSEPH：だから条件に移る
とブール式。
だから前に、これらを見てきました。

Albanian: 
më e afërt ajo mund të përfaqësojë
0.1 ishte me këtë numër.
Më e afërt mund të jetë në gjendje të
përfaqësojnë 0,2 është në të kundërt
drejtim, 0,199999996356
apo diçka.
Pra, nëse kemi shkuar në atë drejtim të
gjërat, atëherë printf 0.3 f do të kthehen
1.99 në vend të 2.00.
>> JOSEPH: Dhe unë nuk jam plotësisht i
i sigurt në këtë.
Ju mund të dëshironi të shkruani një të vogël, pak
program të vetëm të kontrolluar atë.
>> Rob: Edhe pse, ajo që ne jemi të sigurt se është e
nëse jeni përpjekur për të hedhur atë në një
int, dhe hedh në një int do të
bëj që të shkurtoj decimal të, në qoftë se
ju përpiqeni të hedhur 1.9999999
në një int, ju do të merrni 1.
Dhe kështu që ju duhet të përdorni në përgjithësi
funksion rrumbullakët në bibliotekë matematikë.
Pyetje?
OK.
>> JOSEPH: Pra, të lëvizin për në kushtet e
dhe shprehjet Boolean.
Pra, ju keni parë këto para.

Arabic: 
والأقرب أنه يمكن أن تمثل
0.1 كان مع هذا العدد.
الأقرب أنه قد يكون قادرا على
تمثل 0.2 في العكس
الاتجاه، 0،199999996356
أو شيء من هذا.
حتى إذا ذهبنا في هذا الاتجاه من
الأشياء، ثم printf 0.3 و سيعود
1.99 بدلا من 2.00.
>> جوزيف: وأنا لست تماما
بالتأكيد على ذلك.
قد ترغب في إرسال بريد صغيرة، قليلا
برنامج للتحقق من ذلك تماما.
>> ROB: رغم ذلك، ما نحن متأكدين منه هو أن
إذا حاولت أن يلقي ل
الباحث، والصب إلى int يتم الانتقال إلى
يؤدي إلى اقتطاع عشري، إذا
حاولت تحويل 1.9999999
إلى int، ستحصل على 1.
وهكذا يجب عليك استخدام عموما
وظيفة جولة في مكتبة الرياضيات.
الأسئلة؟
موافق.
>> جوزيف: وهكذا ينتقل إلى الظروف
والتعبيرات المنطقية.
لذلك كنت قد رأيت هذه من قبل.

Romanian: 
cel mai aproape de ea ar putea reprezenta
0.1 a fost cu acest număr.
Cel mai aproape ar putea
reprezintă 0,2 este în direcția opusă
direcție, .199999996356
sau ceva.
Deci, dacă ne-am dus în această direcție de
lucruri, atunci printf 0.3 f-ar întoarce
1,99 în loc de 2,00.
>> JOSEPH: Și eu nu sunt în totalitate
sigur pe asta.
S-ar putea dori să scrie un mic, mic
program pentru a verifica doar asta.
>> ROB: Deși, ceea ce sunt sigur este că
dacă ați încercat să arunce că la un
Int, și turnare pentru un int este de gând să
determina să trunchia zecimale, în cazul în care
ce încerca să arunce 1.9999999
la un int, veți obține 1.
Și așa ar trebui, în general, utilizați
Funcția rotund în biblioteca matematica.
Întrebări?
OK.
>> JOSEPH: Deci, de a trece la condițiile de
și expresii booleene.
Deci, ați văzut aceste înainte.

Yiddish: 
די קלאָוסאַסט עס קען פאָרשטעלן
0.1 איז מיט דעם נומער.
די קלאָוסאַסט עס זאל קענען צו
פאָרשטעלן 0.2 איז אין די פאַרקערט
ריכטונג, .199999996356
אָדער עפּעס.
אַזוי אויב מיר זענען אין אַז ריכטונג פון
זאכן, דעמאָלט פּרינטף 0.3 ו וואָלט צוריקקומען
1.99 אַנשטאָט פון 2.00.
>> יוסף: און איך בין ניט לעגאַמרע
זיכער אויף אַז.
איר זאל וועלן צו שרייַבן אַ קליין, ביסל
פּראָגראַם צו נאָר טשעק אַז.
>> באַגאַזלענען: כאָטש, וואָס מיר זענען זיכער פון איז אַז
אויב איר געפרוווט צו וואַרפן אַז צו אַ
ינט, און קאַסטינג צו אַ ינט איז געגאנגען צו
גרונט עס צו טראַנגקייט די דעצימאַל, אויב
איר פּרובירן צו וואַרפן 1.9999999
צו אַ ינט, איר וועט באַקומען 1.
און אַזוי איר זאָל בכלל נוצן די
קייַלעכיק פונקציאָנירן אין די מאַט ביבליאָטעק.
פֿראגן?
גוט.
>> יוסף: אזוי מאָווינג אויף צו טנאָים
און באָאָלעאַן אויסדרוקן.
אַזוי איר האָבן געזען די פריער.

Lithuanian: 
arčiausiai ji gali atstovauti
0,1 buvo su šiuo numeriu.
Arčiausiai jis galėtų
sudaro 0,2 yra atvirkščiai
kryptis, 0,199999996356
ar kažką.
Taigi, jei mes nuėjome į tą pusę
viskas, tada printf 0,3 f sugrįš
2,00 1,99 vietoj.
>> Joseph: Ir aš nesu visiškai
įsitikinkite, kad.
Galite rašyti ir mažoji
Programa tiesiog patikrina,.
>> ROB: Nors, kas mes esame tikri, kad
Jei bandėte mesti, kad į
int, ir liejimo int ketina
pasirūpinti, kad jis trumpinti dešimtųjų, jei
bandote mesti 1.9999999
int, gausite 1.
Ir taip paprastai turėtų naudoti
apvalus funkcija matematikos biblioteką.
Klausimai?
Gerai.
>> JOSEPH: Taigi pereinant prie sąlygų
ir Būlio išraiškos.
Taigi, jūs mačiau tai anksčiau.

Serbian: 
најближи могло представљати
0.1 је са овим бројем.
Најближи можда бити у стању да
представљају 0,2 је у супротном
правац, 0,199999996356
или нешто.
Дакле, ако смо отишли ​​у том правцу
ствари, онда иф 0,3 м ће се вратити
1.99 уместо 2.00.
>> ЈОСЕПХ: И ја нисам у потпуности
сигуран о томе.
Можда ћете желети да напише мали, мали
Програм за само провери да.
>> РОБ: Иако, шта смо сигурни је да
ако сте покушали да баци то
инт, и ливење на инт ће
довести до тога да скратите децималу, ако
покушате да баци 1.9999999
на инт, добићете 1.
И тако ти уопште треба да користите
круг функција у библиотеци математике.
Питања?
У реду.
>> ЈОСЕПХ: Зато прелазимо на услове
и Булове изразе.
Дакле, видели сте ово раније.

Latin: 
proxime potuit repraesentare
0.1 Quod est in pluribus.
Ad proxima posset
0.2 repraesentant in altera
partem 0,199999996356
aut aliquid.
Si igitur ab eo recipere
quae, printf tunc revertetur 0.3 f
Instead of 1.99 2.00.
>> Joseph: Ego omnino non
certum est in illa.
Parum ne speres scribere parum
Lorem ipsum, quia iustum est.
>> Rob: Sed quid est, quod scimus
si conatus ad eicite
int, int futurum coicere
truncata causaretur decimales, si
vos tendo ut eiicerent 1.9999999
int feres I.
Itaque plerumque uti debetis
in math bibliotheca circa officium.
Quaestiones?
OK.
>> Joseph itaque motum ad condiciones
Boolean expressiones et.
Itaque ista quae vidistis.

Chinese: 
它可以代表最接近
0.1是用这个号码。
它或许能在最接近
表示0.2是在相反的
方向，0.199999996356
什么的。
所以，如果我们去的那个方向
的东西，然后printf的0.3 F.将返回
1.99，而不是2.00。
>> 约瑟夫：我也完全不
确定这一点。
你可能想要写一个小的，小
程序只是检查。
>> 罗伯：虽然，我们所肯定的是，
如果你试图强制转换成一个
int和铸造为int是要
导致它截断小数，如果
您尝试转换1.9999999
为int，您将获得1。
所以你通常应该使用
轮函数的数学函数库。
有问题吗？
确定。
>> 乔瑟夫：所以，移动到条件
和布尔表达式。
所以，你以前见过这些。

Russian: 
ближайший она может представлять
0.1 была с этим номером.
Ближайший он мог бы
представляют 0,2 находится в противоположном
направление, +0,199999996356
или что-то.
Так что, если мы пошли в этом направлении
вещи, то Е 0.3 е вернется
1.99 вместо 2.00.
>> ИОСИФ: И я не совсем
уверен на что.
Возможно, вы захотите написать небольшой, немного
Программа просто проверить, что.
>> Роб: Хотя, то, что мы уверены в том, что
если бы вы попытались бросить, что в
внутр, и литья к междунар собирается
привести к его усечение десятичные, если
попытке привести 1.9999999
к междунар, вы получите 1.
И поэтому нужно использовать
круглый функция в математической библиотеки.
Вопросы?
ОК.
>> ИОСИФ: Так как перейти к условиям
и логических выражений.
Таким образом, вы видели их прежде.

Finnish: 
lähinnä se saattaa aiheuttaa
0,1 oli tämän numeron kanssa.
Lähin se saattaa pystyä
edustavat 0,2 on päinvastainen
suuntaan, 0,199999996356
tai jotain.
Jos siis meni tähän suuntaan on
asioita, niin printf 0,3 f palaisi
1,99 sijaan 2,00.
>> JOSEPH: Ja en ole täysin
varma siitä.
Haluat ehkä kirjoittaa pieni, vähän
ohjelmaa vain tarkistaa, että.
>> ROB: Vaikka, mitä olemme varmoja, että
jos yritit heittää, että
int, ja valu int on menossa
aiheuttaa sen katkaista desimaalin, jos
yrität heittää 1.9999999
int, saat 1.
Ja niin sinun pitäisi yleensä käyttää
kierros toiminto matemaattisen kirjaston.
Kysymyksiä?
OK.
>> JOSEPH: Joten siirrymme edellytyksin
ja loogisia ilmaisuja.
Joten olet nähnyt näitä ennen.

Romanian: 
Și, de fapt, permiteți-mi să vă meu
calculator este în formatul potrivit aici.
Spațiu.
Ne pare rău, vom avea de a face o
pic cu cutoff la margini.
>> Dar da, voi ați văzut
acest lucru înainte în Scratch.
Deci, asta de aici este o expresie
care este folosit în
o declarație condiționată.
Astfel încât să răspundă mai mare decât voința de zero
vă spun adevărat sau fals.
Și acestea sunt foarte importante, deoarece
ele ne permit să introducă
logică în codul nostru.
>> Deci, de exemplu, acesta este un program
scris în Scratch care cere utilizatorului
pentru un întreg și le spune dacă
întreg pe care le-au dat a fost o
număr pozitiv sau negativ.
Și conversia aici pentru a vedea este
imprimați mai întâi declarația,
da-mi un întreg.
Și apoi le cere pentru un întreg.
>> Și apoi să utilizați logica condiționată peste
aici pentru a verifica dacă acest număr
a fost de fapt mai mare decât zero sau nu.
Deci, aici avem o expresie booleană
în interiorul unui condiționată Dacă declaratie.

Galician: 
E, de feito, déixeme que seguro que o meu
ordenador está en formato correcto aquí.
Espazo.
Sentímolo, nós imos ter que tratar un
pouco con corte nos bordos.
>> Pero si, vostedes viron
que antes en scratch.
Entón, iso aquí é unha expresión
o cal é utilizado en
unha instrución condicional.
Entón conteste maior que cero ganas
dicir verdadeiro ou falso.
E estas son realmente importante, porque
eles nos permiten introducir
lóxica na nosa código.
>> Así, por exemplo, este é un programa
escrito en scratch que pide ao usuario
para un enteiro e di a eles se
o enteiro que lle deron foi unha
número positivo ou negativo.
E a conversión por aquí a ver se
imprimir por primeira vez a declaración,
déame un enteiro.
E entón lles pedir para un enteiro.
>> E entón usa a lóxica condicional sobre
aquí para comprobar se este número
foi realmente maior que cero ou non.
Polo tanto, temos aquí unha expresión booleana
dentro dunha condicional Se comunicado.

Serbian: 
И заправо, дозволите ми да се уверите мој
рачунар је у правом формату овде.
Простор.
Жао нам је, да ћемо морати да се баве
мало са цутофф на ивицама.
>> Али да, ви сте видели
ово раније у нуле.
Дакле, ово овде је израз
која се користи у
условни исказ.
Дакле, одговорите већи од нуле воље
да вам кажем тачно или нетачно.
А ово су заиста важно, јер
они нам омогућавају да се уведе
логика у нашем коду.
>> Тако на пример, то је програм
написан у Огреби да пита корисника
за цео број и говори им да ли
цео број који су вам дали је
позитиван или негативан број.
А конверзија овде да видимо је
прво одштампате изјаве,
дај ми цео број.
А онда их питате за цео број.
>> И онда ви користите условно логику преко
овде да проверите да ли је број
је заправо већа од нуле или не.
Дакле, овде имамо Боолеан израз
унутар условни Ако изјава.

Italian: 
E in realtà, mi permetta di assicurarsi il mio
computer nel formato proprio qui.
Spazio.
Siamo spiacenti, stiamo andando ad avere a che fare un
po 'con cutoff ai bordi.
>> Ma sì, voi ragazzi avete visto
prima in Scratch.
Quindi questo qui è espressione
che è utilizzato in
un'istruzione condizionale.
Così rispondere maggiore di zero volontà
dirvi vero o falso.
E questi sono davvero importanti, perché
ci permettono di introdurre
logica nel nostro codice.
>> Così, per esempio, questo è un programma
scritto in Scratch che chiede all'utente
per un numero intero e dice loro se
il numero intero che ti hanno dato è stata una
numero positivo o negativo.
E la conversione qui per vedere è
prima di stampare la dichiarazione,
dammi un numero intero.
E poi si chiede loro per un numero intero.
>> E quindi si utilizza la logica condizionale su
qui per verificare se quel numero
era in realtà maggiore di zero oppure no.
Quindi qui abbiamo una espressione booleana
interno di un condizionale If.

Persian: 
و در واقع، به من اجازه دهید مطمئن شوید من
کامپیوتر اینجا در فرمت مناسب.
فضایی.
با عرض پوزش، ما قصد داریم که باید به مقابله
کمی با برش در لبه ها.
>> اما بله، شما بچه ها را دیده اند،
قبل از این در ابتدا.
بنابراین این حق در اینجا بیان است
است که در مورد استفاده
از دستور شرطی.
بنابراین جواب بزرگتر از صفر خواهد شد
شما درست یا نادرست بگویید.
و این واقعا مهم است، چرا که
آنها به ما اجازه معرفی
منطق به کد ما.
>> بنابراین برای مثال، این یک برنامه است
نوشته شده در ابتدا است که کاربر می خواهد
برای یک عدد صحیح و به آنها می گوید که آیا
عدد صحیح که آنها به شما داد بود
عدد مثبت یا منفی است.
و تبدیل بیش از اینجا برای دیدن است
شما برای اولین بار از این بیانیه چاپ،
من یک عدد صحیح را.
و سپس شما از آنها بخواهید برای یک عدد صحیح.
>> و سپس شما با استفاده از منطق شرطی بیش از
در اینجا به بررسی کنید که آیا این تعداد
در واقع بزرگتر از صفر بود یا نه.
بنابراین در اینجا ما یک عبارت بولی
در داخل یک مشروط اگر بیانیه.

Arabic: 
وفعلا، اسمحوا لي أن تأكد من بلدي
الكمبيوتر هو في الشكل الصحيح هنا.
الفضاء.
آسف، ونحن في طريقنا لديك في التعامل
قليلا مع قطع عند الحواف.
>> ولكن نعم، لقد رأيت يا رفاق
هذا من قبل في خدش.
حتى هذا الحق هنا هو تعبير
الذي يستخدم في
بيان الشرطية.
حتى الإجابة أكبر من الصفر الإرادة
اقول لكم صحيحة أو خاطئة.
وهذه هي مهمة حقا، ل
أنها تسمح لنا أن نقدم
المنطق في نظامنا.
>> ذلك على سبيل المثال، وهذا هو برنامج
كتب في خدش أن يطلب المستخدم
لعدد صحيح ويقول لهم سواء
كان صحيحا أنهم منحكم
عدد إيجابية أو سلبية.
وتحويل أكثر من هنا لترى
قمت بطباعة أول من البيان،
أعطني عددا صحيحا.
ثم أن نطلب منهم لعدد صحيح.
>> ومن ثم يمكنك استخدام المنطق الشرطي على
هنا لمعرفة ما إذا كان هذا العدد
في الواقع كان أكبر من الصفر أم لا.
حتى هنا لدينا تعبير منطقي
من داخل المشروط إذا البيان.

Japanese: 
そして実際に、私は私のことを確認してみましょう
コンピュータは、ここに適切なフォーマットであります。
スペース。
申し訳ありませんが、我々は対処する必要があるとしている
縁でカットオフと少し。
>> しかし、ええ、あなたたちは見てきました
この前のスクラッチ中。
だからここにこの権利は式で
ここで使用されている
条件文。
だからゼロ意志より大きい答える
trueまたはfalseを教えてくれ。
これらは、実際に重要であるため
彼らは私たちを紹介させて
私たちのコードにロジック。
>> したがって、たとえば、これは、プログラムである
ユーザーに要求スクラッチで記述された
整数とするかどうか、それらを伝えます
彼らはあなたがたた整数
正または負の数。
そして見るためにここに上の変換がある
あなたが最初に、文をプリントアウト
私に整数を与える。
そして、あなたは、整数のためにそれらを頼む。
>> そして、あなたは上で条件付きロジックを使用
ここでその数かどうかをチェックするには
実際にはゼロではないよりも大きかった。
そこでここでは、ブール式を持っている
条件IF文の内部。

Latvian: 
Un faktiski, ļaujiet man pārliecinieties my
dators ir pareizā formātā šeit.
Telpa.
Atvainojiet, mēs esam nāksies risināt
Mazliet ar nogriešana pie malas.
>> Bet jā, jūs puiši ir redzējuši
šo pirms nulles.
Tāpēc tas šeit ir izteiksme
, kas tiek izmantots
nosacījuma apgalvojums.
Tātad atbilde ir lielāka par nulli gribas
pateiks, patiess vai nepatiess.
Un tie ir ļoti svarīgi, jo
tie ļauj mums ieviest
loģika mūsu kodu.
>> Tā, piemēram, tas ir programma
rakstīts nulles, kas prasa lietotājam
par skaitlim un stāsta viņiem, vai
vesels skaitlis, ka viņi deva jums bija
pozitīvs vai negatīvs skaitlis.
Un konversijas vairāk nekā šeit, lai redzētu, ir
jums vispirms izdrukāt paziņojumu,
man vesels skaitlis.
Un tad jūs lūgt tos veselam skaitlim.
>> Un tad jūs izmantojat nosacītu loģiku vairāk
šeit, lai pārbaudītu, vai šis skaitlis
patiesībā bija lielāks par nulli, vai ne.
Tātad, šeit mums ir Būla izteiksme
iekšpusē nosacījuma Ja paziņojumu.

Spanish: 
Y en realidad, déjame asegurarme de que mi
equipo está en el formato correcto aquí.
Espacio.
Lo sentimos, pero vamos a tener que hacer frente a
poco con punto de corte en los bordes.
>> Pero sí, ustedes han visto
esto antes de Scratch.
Así que esto de aquí es una expresión
que se utiliza en
una sentencia condicional.
Así que la respuesta mayor que cero voluntad
decirle verdadero o falso.
Y estos son muy importantes, porque
que nos permiten introducir
lógica en nuestro código.
>> Así, por ejemplo, este es un programa
escrito en scratch que pide al usuario
para un entero y les dice si
el entero que te daban era un
número positivo o negativo.
Y la conversión por aquí a ver es
imprima primero la declaración,
dame un entero.
Y luego se les pregunta por un número entero.
>> Y a continuación, utiliza la lógica condicional sobre
aquí para comprobar si ese número
era en realidad mayor que cero o no.
Así que aquí tenemos una expresión booleana
dentro de un condicional If.

Icelandic: 
Og í raun, láta mig vera viss minn
tölva er í rétta snið hér.
Rúm.
Því miður, við erum að fara að þurfa að takast á
svolítið með cutoff á brúnir.
>> En já, hefur þú krakkar séð
þetta áður í Scratch.
Þannig að þetta hérna er tjáning
sem er notað í
skilyrt yfirlýsingu.
Svo svara meiri en núll vilja
segja þér satt eða ósatt.
Og þetta eru mjög mikilvæg, vegna þess
þeir leyfa okkur að kynna
rökfræði í númerið okkar.
>> Svo til dæmis, þetta er forrit
skrifað í grunni sem biður notanda
fyrir heiltala og segir þeim hvort
heiltölunni sem þeir gáfu þér var
jákvæð eða neikvæð tala.
Og viðskipti yfir hér til að sjá er
þú prenta fyrst út yfirlýsingu,
gefa mér heiltölu.
Og þá þú biður þá um heiltala.
>> Og síðan að nota skilyrt rökfræði yfir
hér til að athuga hvort þessi tala
var í raun meiri en núll eða ekki.
Svo hér erum við með Boolean tjáningu
inni skilyrt Ef staðhæfing.

Belarusian: 
А на самай справе, дазвольце мне пераканацца, што мае
кампутар у патрэбным фармаце тут.
Прастору.
На жаль, мы збіраемся мець справу
трохі з абразаньнем па краях.
>> Але так, вы, хлопцы, бачылі
гэта перш за ў пустым.
Так што гэта прама тут з'яўляецца выразам
, Які выкарыстоўваецца ў
ўмоўны аператар.
Так адказаць больш за нуль волі
сказаць вам, сапраўдным або ілжывым.
І гэта сапраўды важна, таму што
яны дазваляюць нам прадставіць
Логіка ў наш код.
>> Так, напрыклад, гэтая праграма
напісана ў пустым, які просіць карыстальніка
для цэлага ліку і кажа ім ці
цэлы лік, якое яны далі вам было
станоўчае ці адмоўнае лік.
І пераўтварэнне сюды, каб убачыць гэта
Вы спачатку раздрукаваць заяву,
дайце мне цэлае.
А потым вы просіце ў іх цэлы лік.
>> І тады вы выкарыстоўваць ўмоўную логіку над
тут, каб праверыць, ці з'яўляецца гэты лік
на самай справе больш за нуль ці не.
Так вось у нас ёсць лагічны выраз
ўнутры ўмоўнага Калі заяву.

Hindi: 
और वास्तव में, मुझे यकीन है कि मेरे बनाते हैं
कंप्यूटर यहाँ सही प्रारूप में है.
अंतरिक्ष.
क्षमा करें, हम सौदा करने के लिए जा रहे हैं एक
किनारों पर कटऑफ के साथ थोड़ा सा.
>> लेकिन हाँ, तुम लोगों को देखा है
इस से पहले स्क्रैच में.
तो यहाँ यह सही अभिव्यक्ति है
में प्रयोग किया जाता है जो
एक सशर्त बयान.
तो शून्य होगा से अधिक का जवाब
सही है या गलत आपको बता.
और ये वास्तव में महत्वपूर्ण हैं क्योंकि
वे हमें शुरू करने की अनुमति
हमारे कोड में तर्क.
>> तो उदाहरण के लिए, यह एक कार्यक्रम है
उपयोगकर्ता पूछता है कि खरोंच में लिखा
एक पूर्णांक के लिए और क्या उन्हें बताता है
वे तुम्हें दिया था कि पूर्णांक एक था
सकारात्मक या नकारात्मक संख्या.
और देखने के लिए यहाँ पर रूपांतरण है
जब आप पहली बार, बयान प्रिंट आउट
मुझे एक पूर्णांक दे.
और फिर तुम एक पूर्णांक के लिए उन्हें पूछना.
>> और फिर तुम पर सशर्त तर्क का उपयोग
यहाँ की जांच करने के लिए कि क्या उस नंबर
शून्य या नहीं की तुलना में वास्तव में अधिक से अधिक था.
तो यहाँ हम एक बूलियन अभिव्यक्ति है
बयान तो एक सशर्त के अंदर.

Slovenian: 
In dejansko, dovolite mi, poskrbite, da moj
Računalnik je v pravi obliki tukaj.
Prostor.
Žal mi je, da bomo morali spopasti
malo z limitom na robovih.
>> Ampak ja, so videli vi
prej v nič.
Torej, ta tukaj je izraz
ki se uporablja pri
pogojni stavek.
Torej odgovoriti večja od nič volje
vam povem, resnična ali neresnična.
In to je zelo pomembno, saj
omogočajo nam, da uvede
Logika v našo kodo.
>> Tako na primer, to je program
napisana v nič, ki zahteva od uporabnika
za celo število in jim pove, ali
celo, da so vam dali bil
pozitivno ali negativno število.
In pretvorbo tukaj za prikaz je
najprej natisniti izjavo,
dajte mi celo število.
In potem jih prosi za število.
>> In potem ste uporabili pogojne logike preko
tukaj, da preveri, ali ta številka
je dejansko večji od nič, ali ne.
Torej, tukaj imamo logični izraz
Notranjost pogojena Če izjavo.

German: 
Und eigentlich möchte ich, dass meine machen
Computer ist im richtigen Format hier.
Raum.
Es tut uns leid, wir gehen zu müssen, umzugehen ein
wenig mit Cutoff an den Rändern.
>> Aber ja, ihr Jungs haben gesehen,
bevor in Scratch.
Also das hier ist ein Ausdruck
was verwendet wird,
eine bedingte Anweisung.
So beantworten größer als Null Willen
Ihnen sagen, wahr oder falsch.
Und diese sind wirklich wichtig, weil
sie ermöglichen es uns vorstellen
Logik in unseren Code.
>> So zum Beispiel ist dies ein Programm,
Scratch, die den Benutzer fragt geschrieben
für eine ganze Zahl und sagt ihnen, ob
die ganze Zahl, die sie dir gab, war ein
positive oder negative Zahl ist.
Und die Umwandlung hier zu sehen ist
Sie zuerst drucken Sie die Aussage,
geben Sie mir eine ganze Zahl.
Und dann fragen Sie sie für eine ganze Zahl.
>> Und dann haben Sie bedingte Logik über verwenden
hier, um zu prüfen, ob diese Zahl
tatsächlich grßer als Null ist oder nicht.
So, hier haben wir einen Booleschen Ausdruck
innerhalb einer bedingten If-Anweisung.

Finnish: 
Ja oikeastaan ​​haluan varmistaa minun
Tietokoneen oikeassa muodossa täältä.
Tilaa.
Sorry, aiomme tarvitse käsitellä
hieman kanssa sulku reunoilla.
>> Mutta joo, te olette nähneet
tämä ennen Scratch.
Joten tämä täällä on lauseke
jota käytetään
ehdon.
Joten vastaus on suurempi kuin nolla
kertoa tosi tai epätosi.
Ja nämä ovat todella tärkeitä, koska
ne antaa meille mahdollisuuden esitellä
logiikkaa meidän koodi.
>> Niinpä esimerkiksi, tämä on ohjelma
kirjoitettu Scratch, joka kysyy käyttäjältä
varten kokonaisluku ja kertoo heille siitä
kokonaisluku, että he antoivat sinulle oli
positiivinen tai negatiivinen luku.
Ja muuntaminen täällä nähdä on
ensin tulostaa julkilausuman,
antaa minulle kokonaisluku.
Ja sitten kysyä heiltä kokonaisluku.
>> Ja sitten käytät ehdollinen logiikka yli
tästä tarkistaa onko numero
oli itse asiassa suurempi kuin nolla tai ei.
Joten tässä meillä on Boolen lauseke
sisällä ehdollisen Jos selvitys.

Macedonian: 
И всушност, дозволете ми да сум сигурен дека моите
компјутер е во право формат овде.
Простор.
Жал ми е, ние ќе треба да се занимаваат со
малку со исклучување на рабовите.
>> Но, да, вие момци го виделе
ова пред во Скреч.
Значи ова токму тука е израз
кој се користи во
условен изјава.
Така одговори поголема од нула волја
ви кажам точно или неточно.
И овие се навистина важни, бидејќи
што ни овозможи да се воведе
логика во нашиот код.
>> Така на пример, ова е програма
напишано во Скреч дека го прашува корисникот
за цел број и им кажува дали
на број дека тие ви даде е
позитивен или негативен број.
И конверзија овде за да ја видите е
прво печатење на изјавата,
ми даде број.
, А потоа можете да ги прашате за цел број.
>> А потоа ја користите условен логика над
тука за да се провери дали тој број
е всушност поголема од нула или не.
Значи тука имаме Булова израз
внатрешноста на условна Ако изјава.

Estonian: 
Ja tegelikult, las ma teen kindlaks, minu
Arvuti õiges formaadis siit.
Space.
Vabandust, me peame tegelema
natuke koos tarneseisak kant.
>> Aga jah, te olete näinud
see enne Scratch.
See siin on väljend
mida kasutatakse
tingimuslik avaldus.
Nii vastata nullist suurem tahe
öelda, õige või vale.
Ja need on tõesti oluline, sest
see võimaldab meil kasutusele võtta
loogika meie kood.
>> Nii näiteks on see programm
kirjutatud Scratch, mis küsib kasutaja
jaoks täisarv ja ütleb neile, kas
täisarv, et nad annavad sulle oli
positiivne või negatiivne arv.
Ja tulemus on siin näha on
esmalt välja printida avalduse
mulle täisarv.
Ja siis paluda neil täisarv.
>> Ja siis kasutage tingimisi loogika üle
siin, et kontrollida, kas see number
tegelikult on nullist suurem või mitte.
Nii et siin on meil Loogiline väljend
sees tingimisi Kui avalduses.

Lithuanian: 
Ir iš tikrųjų, leiskite man įsitikinti, kad mano
kompiuteris yra reikiamu formatu čia.
Erdvė.
Atsiprašome, mes ketiname turėti reikalų
šiek tiek su nukirpimas kraštus.
>> Bet taip, vaikinai mačiau
tai anksčiau nulio.
Taigi ši teisė yra išraiška
kuris yra naudojamas
sąlyginis teiginys.
Taigi atsakyti didesnė už nulį valios
pasakyti, true arba false.
Ir tai yra tikrai svarbus, nes
jie leidžia mums pristatyti
Logika į mūsų kodą.
>> Taigi, pavyzdžiui, tai yra programa
parašyta nulio, kuriame prašo vartotoją
už sveikojo skaičiaus ir pasakoja jiems, ar
sveikasis skaičius, kad jie davė jums buvo
teigiamas arba neigiamas skaičius.
Ir čia konversija pamatyti,
pirmą kartą išspausdinti pareiškimą,
man sveikasis skaičius.
Ir tada jūs paprašykite jų sveikasis skaičius.
>> Ir tada jūs naudoti sąlyginį logika per
čia patikrinti, ar šis skaičius
iš tikrųjų buvo didesnė už nulį, ar ne.
Taigi čia mes turime loginę išraišką
viduje IF sąlyga.

Yiddish: 
און פאקטיש, לאָזן מיר מאַכן זיכער מיין
קאָמפּיוטער ס אין די רעכט פֿאָרמאַט דאָ.
פּלאַץ.
נעבעכדיק, מיר ניטאָ געגאנגען צו האָבן צו האַנדלען אַ
קליין ביסל מיט קאַטאָף בייַ די עדזשאַז.
>> אבער יאָ, איר גייז האָבן געזען
דעם איידער אין קראַץ.
אַזוי דעם רעכט דאָ איז אַן אויסדרוק
וואָס איז געניצט אין
אַ קאַנדישאַנאַל סטאַטעמענט.
אַזוי ענטפֿערן גרעסער ווי נול וועט
זאָגן איר אמת אָדער פאַלש.
און די זענען טאַקע וויכטיק, ווייַל
זיי לאָזן אונדז צו באַקענען
לאָגיק אין אונדזער קאָד.
>> אַזוי פֿאַר בייַשפּיל, דעם איז אַ פּראָגראַם
געשריבן אין סקראַטטש אַז פרעגט דער באַניצער
פֿאַר אַ ינטאַדזשער און דערציילט זיי צי
די ינטאַדזשער אַז זיי האט איר איז געווען אַ
בעפיירעש אָדער נעגאַטיוו נומער.
און די קאַנווערזשאַן איבער דאָ צו זען איז
איר ערשטער דרוקן אויס די דערקלערונג,
געבן מיר אַ ינטאַדזשער.
און דעמאָלט איר פרעגן זיי פֿאַר אַ ינטאַדזשער.
>> און דעמאָלט איר נוצן קאַנדישאַנאַל לאָגיק איבער
דאָ צו קאָנטראָלירן צי אַז נומער
איז פאקטיש גרעסער ווי נול אָדער ניט.
אַזוי דאָ מיר האָבן אַ באָאָלעאַן אויסדרוק
ין פון אַ קאַנדישאַנאַל אויב דערקלערונג.

Indonesian: 
Dan sebenarnya, saya pastikan saya
komputer ada di format yang tepat di sini.
Space.
Maaf, kita akan harus berurusan dengan
sedikit dengan cutoff di pinggiran.
>> Tapi ya, kalian telah melihat
ini sebelumnya di Scratch.
Jadi hak ini di sini adalah ekspresi
yang digunakan dalam
pernyataan kondisional.
Jadi menjawab lebih besar dari nol akan
memberitahu Anda benar atau salah.
Dan ini benar-benar penting, karena
mereka memungkinkan kami untuk memperkenalkan
logika ke dalam kode kita.
>> Jadi misalnya, ini adalah program
ditulis dalam Scratch yang meminta pengguna
untuk integer dan mengatakan kepada mereka apakah
integer yang mereka memberi Anda adalah
positif atau negatif nomor.
Dan konversi di sini untuk melihat adalah
Anda pertama kali mencetak pernyataan,
memberikan saya sebuah integer.
Dan kemudian Anda meminta mereka untuk integer.
>> Dan kemudian Anda menggunakan logika bersyarat atas
di sini untuk memeriksa apakah nomor yang
sebenarnya lebih besar dari nol atau tidak.
Jadi di sini kita memiliki ekspresi Boolean
dalam bersyarat Jika pernyataan.

Vietnamese: 
Và thực sự, hãy để tôi chắc chắn rằng tôi
máy tính là trong các định dạng ngay tại đây.
Không gian.
Xin lỗi, chúng ta sẽ phải đối phó một
chút với cắt ở các cạnh.
>> Nhưng yeah, các bạn đã thấy
điều này trước khi trong Scratch.
Vì vậy, ngay ở đây là một biểu hiện
được sử dụng trong
một tuyên bố có điều kiện.
Vì vậy, câu trả lời lớn hơn không ý
cho bạn biết đúng hay sai.
Và đây là thực sự quan trọng, bởi vì
chúng cho phép chúng tôi giới thiệu
logic vào mã của chúng tôi.
>> Vì vậy, ví dụ, đây là một chương trình
viết bằng Scratch mà yêu cầu người dùng
cho một số nguyên và nói với họ cho dù
số nguyên mà họ đã cho bạn là một
số tích cực hay tiêu cực.
Và việc chuyển đổi trên đây để xem là
đầu tiên bạn in ra các tuyên bố,
cung cấp cho tôi một số nguyên.
Và sau đó bạn yêu cầu họ cho một số nguyên.
>> Và sau đó bạn sử dụng logic có điều kiện hơn
đây để kiểm tra xem con số đó
đã thực sự lớn hơn không hay không.
Vì vậy, ở đây chúng tôi có một biểu thức Boolean
bên trong một điều kiện Nếu tuyên bố.

Dutch: 
En eigenlijk wil ik dat mijn maken
computer is in het juiste formaat hier.
Ruimte.
Sorry, we gaan te maken hebben een
beetje met cutoff aan de randen.
>> Maar ja, jullie hebben gezien
dit eerder in Scratch.
Dus dit hier is een uitdrukking
die wordt gebruikt in
een voorwaardelijke verklaring.
Dus antwoord groter dan nul
vertellen u waar of onwaar.
En deze zijn echt belangrijk, omdat
ze laten ons in te voeren
logica in onze code.
>> Dus bijvoorbeeld, is een programma
geschreven in Scratch dat de gebruiker vraagt
voor een integer en vertelt hen of
het getal dat ze je gaf was een
positief of negatief getal.
En de omzetting hier te zien is
u eerst een afdruk van de verklaring,
geef me een integer.
En ze dan vragen om een ​​geheel getal.
>> En dan voorwaardelijke logica gebruikt u dan
hier om te controleren of dat nummer
was zelfs groter dan nul of niet.
Dus hier hebben we een Booleaanse uitdrukking
binnenkant van een voorwaardelijke Als verklaring.

Haitian: 
Apre sa, aktyèlman, kite m 'asire w ke mwen
òdinatè a nan fòma an dwa isit la.
Espas.
Padon, nou pral gen kontra yon
ti kras ak coupure nan bor yo.
>> Men, yeah, ou nèg te wè
sa a anvan nan grate.
Se konsa, dwa sa-a isit la se yon ekspresyon
ki te itilize nan
yon deklarasyon kondisyonèl.
Se konsa, reponn pi gran pase zewo volonte
di nou vre oubyen fo.
Apre sa, sa yo, se vrèman enpòtan, paske
yo pèmèt nou prezante
lojik nan Kòd nou an.
>> Se konsa, pou egzanp, sa a se yon pwogram
ekri nan reyur ki mande itilizatè a
pou yon nonb antye ki pè epi li di yo si wi ou non
nonb antye ki pè a yo ke yo te ban nou te yon
nimewo pozitif osnon negatif.
Apre sa, konvèsyon an sou isit la yo wè se
ou premye enprime soti deklarasyon an,
ban m 'yon nonb antye relatif.
Lè sa a, ou mande yo pou yon nonb antye relatif.
>> Lè sa a, ou sèvi ak kondisyonèl lojik sou
isit la yo tcheke si ladan nimewo
te aktyèlman pi gran pase zewo oswa ou pa.
Se konsa, isit la nou gen yon ekspresyon Boolean
andedan nan yon kondisyonèl Si deklarasyon.

English: 
And actually, let me make sure my
computer's in the right format here.
Space.
Sorry, we're going to have to deal a
little bit with cutoff at the edges.
>> But yeah, you guys have seen
this before in Scratch.
So this right here is an expression
which is used in
a conditional statement.
So answer greater than zero will
tell you true or false.
And these are really important, because
they allow us to introduce
logic into our code.
>> So for example, this is a program
written in Scratch that asks the user
for an integer and tells them whether
the integer that they gave you was a
positive or negative number.
And the conversion over here to see is
you first print out the statement,
give me an integer.
And then you ask them for an integer.
>> And then you use conditional logic over
here to check whether that number
was actually greater than zero or not.
So here we have a Boolean expression
inside of a conditional If statement.

Danish: 
Og faktisk, lad mig gøre sikker på min
computer er i det rigtige format her.
Space.
Undskyld, vi kommer til at beskæftige en
lidt med cutoff ved kanterne.
>> Men ja, har du fyre set
før i Scratch.
Så dette her er et udtryk
som anvendes i
en betinget erklæring.
Så besvare større end nul vilje
fortælle dig sande eller falske.
Og disse er virkelig vigtigt, fordi
de tillader os at introducere
logik i vores kode.
>> Så for eksempel er et program
skrevet i Scratch, der spørger brugeren
for et heltal, og fortæller dem, om
heltal, at de gav dig, var en
positivt eller negativt tal.
Og omdannelsen herover for at se, er
du først udskrive erklæringen,
give mig et heltal.
Og så spørger du dem for et heltal.
>> Og så skal du bruge betinget logik i
her for at kontrollere, om dette nummer
var faktisk større end nul eller ikke.
Så her har vi en boolsk udtryk
indersiden af ​​en betinget Hvis erklæring.

Bulgarian: 
И всъщност, нека да се уверете, че ми
компютър е в правилния формат тук.
Space.
За съжаление, ние ще трябва да се справят с
малко с изключване по краищата.
>> Но, да, вие сте виждали
това преди в Scratch.
Така че това тук е израз
който се използва в
условен израз.
Така отговори по-голяма от нула, ще
ви кажа, вярно или невярно.
И те са наистина важни, защото
те ни позволяват да се въведе
логика в нашия код.
>> Така например, това е програма
написан на Scratch че пита потребителя
за цяло число и им казва дали
цяло число, че са ти дали е
положително или отрицателно число.
И превръщането над тук, за да видите, е
първо разпечатате отчета,
дай ми цяло число.
И тогава можете да ги помолите за цяло число.
>> И тогава можете да използвате условно логика над
тук, за да се провери дали този брой
всъщност по-голямо от нула или не.
Така че тук имаме Булев израз
във вътрешността на условна Ако изявление.

Malay (macrolanguage): 
Dan sebenarnya, saya memastikan saya
komputer dalam format yang betul di sini.
Ruang.
Maaf, kita akan perlu berurusan yang
sedikit dengan potong di tepi.
>> Tetapi yeah, anda semua telah melihat
ini sebelum di Scratch.
Jadi hak ini di sini adalah ungkapan
yang digunakan dalam
kenyataan bersyarat.
Jadi menjawab lebih besar daripada sifar akan
memberitahu anda benar atau palsu.
Dan ini adalah benar-benar penting, kerana
mereka membenarkan kami untuk memperkenalkan
logik ke dalam kod kami.
>> Sebagai contoh, ini adalah program yang
ditulis dalam Scratch yang meminta pengguna
untuk integer dan memberitahu mereka sama ada
integer bahawa mereka memberi anda adalah seorang
bilangan positif atau negatif.
Dan penukaran di sini untuk melihat adalah
anda mula mencetak kenyataan itu,
memberi saya integer.
Dan kemudian anda meminta mereka untuk integer.
>> Dan kemudian anda menggunakan logik bersyarat ke atas
di sini untuk menyemak sama ada bilangan yang
sebenarnya lebih besar daripada sifar atau tidak.
Jadi di sini kita mempunyai ungkapan Boolean
dalam bersyarat Sekiranya kenyataan.

Urdu: 
اور اصل میں، مجھے یقین ہے کہ میری بنانے
کمپیوٹر یہاں کی شکل میں ہے.
خلائی.
معذرت، ہم نمٹنے کے لئے جا رہے ہیں ایک
کناروں پر بندش کے ساتھ تھوڑا سا.
>> لیکن ہاں، تم لوگ دیکھا ہے
اس سے پہلے شروع میں.
تو یہاں اس حق کا اظہار ہے
میں استعمال کیا جاتا ہے
ایک مشروط بیان.
تو صفر مرضی سے زیادہ جواب
صحیح یا غلط آپ کو بتا.
اور یہ، بہت ضروری ہے کیونکہ
وہ ہم سے متعارف کرانے کے لئے کی اجازت دیتے ہیں
اپنے کوڈ میں منطق.
>> تو مثال کے طور پر، یہ ایک پروگرام ہے
صارف پوچھتا ہے کہ شروع میں لکھا
ایک عددی کے لئے اور چاہے ان کو بتاتا ہے
وہ آپ کو دیا عددی ایک تھا
مثبت یا منفی نمبر.
اور دیکھنے کے لئے یہاں پر تبادلوں ہے
آپ سب سے پہلے، بیان باہر پرنٹ
مجھے ایک عددی دو.
اور پھر آپ کو ایک عددی کے لئے ان سے پوچھیں.
>> اور پھر آپ پر مشروط منطق کا استعمال کرتے ہیں
یہاں چیک کرنے کے لیے چاہے یہ تعداد
صفر یا نہیں کے مقابلے میں اصل میں زیادہ تھا.
تو یہاں ہم بولین اظہار ہے
بیان اگر مشروط کے اندر.

Irish: 
Agus i ndáiríre, lig dom a dhéanamh cinnte mo
Tá ríomhaire san fhormáid dheis anseo.
Spás.
Tá brón orainn, táimid ag dul a bheith acu chun déileáil le
beagán le gearradh ar na himill.
>> Ach yeah, tá tú guys feicthe
seo roimh i Scratch.
Mar sin, is é seo ar dheis anseo slonn
a úsáidtear i
ráiteas coinníollach.
Mar sin a fhreagairt níos mó ná náid a bheidh
insint duit fíor nó bréagach.
Agus is iad seo i ndáiríre tábhachtach, mar gheall ar
lig siad dúinn a thabhairt isteach
loighic isteach inár cód.
>> Mar sin, mar shampla, tá sé seo le clár
scríofa i Scratch a iarrann an t-úsáideoir
do slánuimhir agus insíonn dóibh cé acu
an tslánuimhir is gur thug siad tú a bhí
uimhir dheimhneach nó diúltach.
Agus is é an chomhshó thar anseo chun
phriontáil duit an chéad amach an ráiteas,
a thabhairt dom slánuimhir.
Agus ansin iarr tú iad le haghaidh slánuimhir.
>> Agus ansin úsáideann tú loighic coinníollach os cionn
anseo a sheiceáil cibé an líon
a bhí i ndáiríre níos mó ná náid nó nach bhfuil.
Mar sin, anseo ní mór dúinn a léiriú Boole
taobh istigh de coinníollach Má ráiteas.

Czech: 
A skutečně, dovolte mi, abych se ujistil, můj
Počítač je ve správném formátu zde.
Space.
Je nám líto, budeme muset vypořádat
trochu s cut-off na okrajích.
>> Ale jo, vy jste viděli
předtím v roce Scratch.
Tak tohle tady je výrazem
, který se používá v
podmíněný příkaz.
Takže odpověď větší než nula
ti true nebo false.
A to je velmi důležité, protože
které nám umožňují představit
logika do našeho kódu.
>> Tak například, to je program,
psaný v Scratch, který požádá uživatele
pro celé číslo a řekne jim, ať
číslo, které vám dal byla
kladné nebo záporné číslo.
A konverze sem vidět, je
nejprve vytisknout prohlášení,
dej mi číslo.
A pak se jich zeptáte na celé číslo.
>> A pak použít podmíněné logiky nad
zde ověřit, zda toto číslo
byl ve skutečnosti větší než nula, nebo ne.
Takže tady máme logický výraz
uvnitř podmíněné If.

Georgian: 
და ფაქტობრივად, ნება მომეცით დარწმუნდით ჩემი
კომპიუტერის ფორმატი აქ.
ფართი.
უკაცრავად, ჩვენ ვაპირებთ, რომ უნდა გაუმკლავდეთ
ცოტა ათვლის საათზე კიდეები.
>> მაგრამ ჰო, თქვენ ბიჭები მინახავს
ადრე Scratch.
ასე რომ, ეს სწორედ აქ არის გამოხატულება
რომელიც გამოიყენება
პირობითი განცხადებაში.
ასე რომ, პასუხი გასცეს მეტი ნულოვანი ნების
გითხრათ, ჭეშმარიტი ან მცდარი.
და ეს ნამდვილად მნიშვნელოვანია, რადგან
ისინი საშუალებას მოგვცემს გააცნობს
ლოგიკა ჩვენი კოდი.
>> ასე მაგალითად, ეს არის პროგრამა
დაწერილი Scratch რომ სთხოვს შესახებ
განთავსების რიცხვი და ეუბნება, თუ არა
მთელი რიცხვი, რომ მისცა თქვენ იყო
დადებითი ან უარყოფითი რიცხვი.
და კონვერტაციის მეტი აქ არის
თქვენ პირველი ამობეჭდოთ განცხადება,
მომეცი რიცხვი.
და მაშინ ვთხოვთ რიცხვი.
>> და მაშინ გამოვიყენოთ პირობითი ლოგიკა მეტი
აქ თუ არა, რომ ნომერი
რეალურად მეტი ნულოვანი თუ არა.
ასე რომ აქ გვაქვს ლოგიკური გამოხატვის
შიგნით პირობითი იმ შემთხვევაში, თუ განცხადებაში.

Hungarian: 
És tényleg, hadd győződjön meg róla, a
számítógép a megfelelő formátumban itt.
Tér.
Sajnos, mi kell majd foglalkozni a
kicsit a vágási a széleken.
>> De igen, maguk már láttak
mielőtt a Scratch.
Szóval ez itt egy kifejezés
amelyet használnak a
a feltételes utasítás.
Így válaszolt nullánál nagyobb lesz
mondani, hogy igaz vagy hamis.
És ezek nagyon fontos, mert a
lehetővé teszik számunkra, hogy be
logika a kódot.
>> Így például, ez egy olyan program
írt Scratch arra kéri a felhasználót
egy egész, és azt mondja nekik, hogy a
az egész, hogy kaptál egy
pozitív vagy negatív szám.
És az átalakítás itt látni,
először nyomtassa ki a nyilatkozatot,
adj egy egész szám.
És akkor kérje meg őket, egy egész.
>> És akkor feltételes logikát vége
ide, hogy ellenőrizze, hogy ez a szám
valójában nagyobb, mint nulla, vagy sem.
Tehát itt van egy logikai kifejezés
belsejében egy feltételes if.

Modern Greek (1453-): 
Και στην πραγματικότητα, επιτρέψτε μου να βεβαιωθείτε μου
υπολογιστής είναι στη σωστή μορφή εδώ.
Space.
Δυστυχώς, θα πάμε να έχουν να αντιμετωπίσουν μια
λίγο με αποκοπής στα άκρα.
>> Αλλά ναι, εσείς έχετε δει
αυτό πριν από το Scratch.
Έτσι, το δικαίωμα αυτό εδώ είναι μια έκφραση
το οποίο χρησιμοποιείται σε
υπό όρους δήλωση.
Έτσι απαντήσει μεγαλύτερη από το μηδέν βούληση
να σας πω αληθής ή ψευδής.
Και αυτά είναι πολύ σημαντικά, διότι
θα μας επιτρέψει να εισαγάγει
λογική στον κώδικα μας.
>> Έτσι, για παράδειγμα, αυτό είναι ένα πρόγραμμα
γραμμένο σε Scratch που ζητά από το χρήστη
έναν ακέραιο και να τους ενημερώνει για το αν
ο ακέραιος που σου έδωσαν ήταν μια
θετικός ή αρνητικός αριθμός.
Και η μετατροπή εδώ για να δείτε είναι
πρέπει πρώτα να εκτυπώσετε τη δήλωση,
να μου δώσει έναν ακέραιο.
Και τότε θα τους ζητήσει για έναν ακέραιο.
>> Και τότε θα χρησιμοποιήσετε εξαρτάται από τη λογική πάνω
εδώ για να ελέγξετε αν ο αριθμός
ήταν στην πραγματικότητα μεγαλύτερη από μηδέν ή όχι.
Έτσι, εδώ έχουμε μια Boolean έκφραση
μέσα από ένα υπό όρους Εάν η δήλωση.

Kannada: 
ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನನಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿ ನನ್ನ ಮಾಡೋಣ
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಇಲ್ಲಿ ಬಲ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಸ್ಪೇಸ್.
ಕ್ಷಮಿಸಿ, ವ್ಯವಹರಿಸಬೇಕು ನೀನು
ತುದಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಟ್ಆಫ್ ಜೊತೆ ಸ್ವಲ್ಪ.
>> ಆದರೆ ಹೌದು, ನೀವು ಹುಡುಗರಿಗೆ ನೋಡಿದ್ದೇವೆ
ಈ ಮೊದಲು ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಚ್.
ಇಲ್ಲಿ ಈ ಬಲ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ
ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಇದು
ಷರತ್ತಿನ ಹೇಳಿಕೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಶೂನ್ಯ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಉತ್ತರಿಸಲು
ಸರಿ ಅಥವಾ ತಪ್ಪು ಹೇಳಲು.
ಮತ್ತು ಈ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರಣ
ಅವರು ನಮಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಅವಕಾಶ
ನಮ್ಮ ಕೋಡ್ ಒಳಗೆ ತರ್ಕ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ ಒಂದು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ
ಬಳಕೆದಾರ ಕೇಳುವ ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಚ್ ಬರೆದ
ಒಂದು ಪೂರ್ಣಾಂಕ ಮತ್ತು ಎಂಬುದನ್ನು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ
ಅವರು ನೀವು ನೀಡಿದ ಪೂರ್ಣಾಂಕ ಒಂದು ಆಗಿತ್ತು
ಧನಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಋಣಾತ್ಮಕ ಸಂಖ್ಯೆ.
ಮತ್ತು ನೋಡಲು ಇಲ್ಲಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ
ನೀವು ಮೊದಲ, ಹೇಳಿಕೆ ಮುದ್ರಿಸುತ್ತದೆ
ಒಂದು ಪೂರ್ಣಾಂಕ ಕೊಡಿ.
ತದನಂತರ ನೀವು ಒಂದು ಪೂರ್ಣಾಂಕ ತಿಳಿಸಿ.
>> ತದನಂತರ ನೀವು ಮೇಲೆ ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಲಾಜಿಕ್ ಅನ್ನು
ಇಲ್ಲಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಎಂದು
ಶೂನ್ಯ ಅಥವಾ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿತ್ತು.
ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಒಂದು ಬೂಲಿಯನ್ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಹೊಂದಿವೆ
ಹೇಳಿಕೆ ವೇಳೆ ಶರತ್ತುಗಳನ್ನು ಒಳಗೆ.

Russian: 
А на самом деле, позвольте мне убедиться, что мои
компьютер в нужном формате здесь.
Пространство.
К сожалению, мы собираемся иметь дело
немного с обрезанием по краям.
>> Но да, вы, ребята, видели
это прежде в пустом.
Так что это прямо здесь является выражением
, который используется в
условный оператор.
Так ответить больше нуля воли
сказать вам, истинным или ложным.
И это действительно важно, потому что
они позволяют нам представить
Логика в наш код.
>> Так, например, эта программа
написано в пустом, который просит пользователя
для целого числа и говорит им ли
целое число, которое они дали вам было
положительное или отрицательное число.
И преобразование сюда, чтобы увидеть это
Вы сначала распечатать заявление,
дайте мне целое.
А потом вы просите у них целое число.
>> И тогда вы использовать условную логику над
здесь, чтобы проверить, является ли это число
на самом деле больше нуля или нет.
Так вот у нас есть логическое выражение
внутри условного Если заявление.

Maltese: 
U fil-fatt, let me tagħmel ċert tiegħi
kompjuter fil-format dritt hawn.
Ispazju.
Jiddispjacini, aħna qed tmur biex ikollhom jittrattaw a
ftit ma cutoff fit-truf.
>> Iżda yeah, inti guys raw
dan qabel fil Scratch.
Allura dan id-dritt hawnhekk hija espressjoni
li huwa użat fil-
stqarrija kondizzjonali.
Allura twieġeb ogħla minn żero rieda
jgħidlek vera jew falza.
U dawn huma verament importanti, għaliex
dawn jippermettu magħna biex jintroduċu
loġika fid kodiċi tagħna.
>> Hekk per eżempju, dan huwa programm
miktuba Scratch li jitlob lill-utent
għal integer u jgħidlekx minnhom jekk
n-numru sħiħ li ħadt kien
numru sħiħ pożittiv jew negattiv.
U l-konverżjoni minn hawn biex tara hija
inti l-ewwel jistampa l-istqarrija,
tagħti me numru sħiħ.
U allura inti jistaqsihom għal integer.
>> U allura inti tuża loġika kondizzjonali fuq
hawn biex tiċċekkja jekk dak in-numru
kien attwalment akbar minn żero jew le.
Allura hawnhekk għandna espressjoni Boolean
ġewwa ta 'kondizzjonali Jekk dikjarazzjoni.

Tamil: 
உண்மையில், நான் நிச்சயமாக என் செய்யலாம்
கணினி, இங்கே வலது வடிவமைப்பில் தான்.
விண்வெளி.
மன்னிக்கவும், நாம் சமாளிக்க வேண்டும் என்று போகிறீர்கள்
விளிம்புகள் வெட்டு கொண்டு சிறிது.
>> ஆனால் ஆமாம், நீங்கள் பார்க்க வேண்டும்
இந்த முன் கீறல்.
அதனால் இங்கே இந்த உரிமை வெளிப்பாடாகும்
பயன்படுத்தப்படும்
ஒரு நிபந்தனை அறிக்கை.
எனவே பூஜ்ஜியத்திற்கு விட பதில்
உண்மை அல்லது பொய் சொல்ல.
இந்த, மிகவும் முக்கியம், ஏனெனில்
அவர்கள் எங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்த அனுமதிக்க
எங்கள் குறியீடு ஒரு தர்க்கம்.
>> உதாரணமாக, இந்த ஒரு திட்டம் உள்ளது
பயனர் கேட்கும் என்று கீறல் எழுதப்பட்ட
ஒரு முழு எண் மற்றும் என்பதை அவர்கள் கூறுகிறார்
அவர்கள் கொடுத்த முழு ஒரு இருந்தது
நேர்மறை அல்லது எதிர்மறை எண்.
பார்க்க இங்கே மாற்ற வேண்டும்
நீங்கள் முதல், அறிக்கை அவுட் அச்சிட
என்னை ஒரு முழு எண் கொடுக்க.
பின்னர் நீங்கள் ஒரு முழு கேளுங்கள்.
>> பின்னர் நீங்கள் மேல் நிபந்தனை தர்க்கம் பயன்படுத்த
இங்கே பாருங்கள் என்பதை அந்த எண்
பூஜ்யமாக அல்லது விட உண்மையில் அதிகமாக இருந்தது.
இங்கு நாம் ஒரு பூலியன் வெளிப்பாடு இல்லை
அறிக்கை என்றால் ஒரு நிபந்தனை உள்ளே.

Filipino: 
At talagang, hayaan mo akong tiyakin ang aking
computer na nasa kanan format dito.
Space.
Paumanhin, kami ay pagpunta sa may haharapin ang isang
Medyo may cutoff sa mga gilid.
>> Ngunit oo, mo guys na nakita
ito bago sa simula.
Kaya ito karapatan dito ay isang expression
na ginagamit sa
isang kondisyon statement.
Kaya sagutin mas mataas sa zero kalooban
sabihin mo totoo o hindi.
At ang mga ito ay talagang mahalaga, dahil
pinapayagan nila sa amin upang ipakilala
logic sa aming code.
>> Kaya halimbawa, ito ay isang programa
nakasulat sa scratch na nagtatanong sa gumagamit
para sa isang integer at nagsasabi sa kanila kung
ang integer na binigyan ka nila ng
positibo o negatibong numero.
At ang mga conversion sa paglipas dito upang makita ang
mo munang i-print ang pahayag,
bigyan ako ng integer.
At pagkatapos ay hilingin mo ang mga ito para sa isang integer.
>> At pagkatapos ay gamitin mo kondisyon logic sa ibabaw
dito upang suriin kung ang numero na
ay talagang mas mataas sa zero o hindi.
Kaya dito mayroon kaming isang Boolean expression
sa loob ng isang kondisyon Kung statement.

Thai: 
และจริงให้ฉันแน่ใจว่าฉัน
คอมพิวเตอร์ที่อยู่ในรูปแบบที่เหมาะสมที่นี่
ช่องว่าง
ขออภัยเรากำลังจะมีการจัดการ
นิด ๆ หน่อย ๆ กับการตัดที่ขอบ
>> แต่ใช่พวกคุณได้เห็น
นี้มาก่อนในเกา
ดังนั้นตอนนี้ที่นี่คือการแสดงออก
ซึ่งจะใช้ในการ
คำสั่งเงื่อนไข
ดังนั้นคำตอบที่มากกว่าศูนย์จะ
บอกคุณจริงหรือเท็จ
และเหล่านี้เป็นสิ่งสำคัญมากเพราะ
พวกเขาช่วยให้เราสามารถแนะนำ
ตรรกะในรหัสของเรา
>> ดังนั้นตัวอย่างเช่นนี้เป็นโปรแกรม
เขียน Scratch ที่ขอให้ผู้ใช้
เพื่อจำนวนเต็มและบอกพวกเขาว่า
เลขที่พวกเขาให้คุณเป็น
จำนวนบวกหรือลบ
และการแปลงไปที่นี่จะเห็นคือ
คุณพิมพ์แรกที่ออกคำสั่ง
ให้ฉันจำนวนเต็ม
แล้วคุณถามพวกเขาสำหรับจำนวนเต็ม
>> แล้วคุณใช้ตรรกะเงื่อนไขกว่า
ที่นี่เพื่อตรวจสอบว่าตัวเลขที่
เป็นจริงที่มากกว่าศูนย์หรือไม่
ดังนั้นที่นี่เรามีนิพจน์บูลีน
ภายในเงื่อนไขถ้างบ

Albanian: 
Dhe në fakt, më lejoni të sigurt tim
kompjuteri është në formatin e duhur këtu.
Hapësirë.
Na vjen keq, ne do të duhet të merren një
pak me ndërprerje në skajet.
>> Por, vërtet, ju djema keni parë
këtë më parë në Scratch.
Pra, kjo e drejtë këtu është një shprehje
cili përdoret në
një deklaratë e kushtëzuar.
Pra, përgjigjen më të madhe se zero vullnetit
ju them vërtetë apo e rreme.
Dhe këto janë të vërtetë e rëndësishme, sepse
ata na lejojë të prezantuar
logjikë në kodin tonë.
>> Kështu për shembull, ky është një program
shkruar në Scratch që kërkon përdoruesin
për një numër të plotë dhe u tregon atyre se a
numër i plotë që ata ju dha ishte një
numër pozitiv apo negativ.
Dhe konvertimit mbi këtu për të parë është
ju së pari të shtypura nga deklaratë,
më jepni një numër të plotë.
Dhe pastaj ju pyet ata për një numër të plotë.
>> Dhe pastaj ju përdorni logjikën e kushtëzuar mbi
këtu për të kontrolluar nëse ai numër
ishte në fakt më i madh se zero ose jo.
Pra, këtu ne kemi një shprehje Boolean
brenda një kushtëzuar Nëse deklaratë.

French: 
Et en fait, permettez-moi de m'assurer que mon
ordinateur est dans le bon format ici.
Espace.
Désolé, nous allons avoir à traiter une
peu à coupure au niveau des bords.
>> Mais oui, vous les gars ont vu
ce avant dans Scratch.
Donc, ce droit est ici une expression
qui est utilisé dans
une instruction conditionnelle.
Donc répondre à plus de volonté zéro
vous dire vrai ou faux.
Et ceux-ci sont très importants, car
ils nous permettent d'introduire
logique dans notre code.
>> Ainsi, par exemple, il s'agit d'un programme
écrit en Scratch qui demande à l'utilisateur
pour un nombre entier et leur dit si
l'entier que l'on vous a donné était un
nombre positif ou négatif.
Et la conversion ici pour voir est
vous imprimez d'abord la déclaration,
me donner un nombre entier.
Et puis vous leur demandez un entier.
>> Et puis vous utilisez la logique conditionnelle sur
ici pour vérifier si ce nombre
était en fait supérieur à zéro ou non.
Nous avons donc ici une expression booléenne
l'intérieur d'une conditionnelle If.

Telugu: 
మరియు వాస్తవానికి, నాకు ఖచ్చితంగా నా తెలియజేయండి
కంప్యూటర్ ఇక్కడ కుడి ఫార్మాట్ ఉంది.
స్పేస్.
క్షమించాలి, మేము అవసరం చూడాలని ఒక
అంచుల వద్ద తేడాను తో కొద్దిగా.
>> కానీ అవును, మీరు అబ్బాయిలు చూసిన
ఈ ముందు స్క్రాచ్.
ఇక్కడ ఈ కుడి వ్యక్తీకరణ
ఉపయోగించబడును
ఒక నియత ప్రకటన.
కాబట్టి సున్నా విల్ కంటే ఎక్కువ సమాధానం
నిజమైన లేదా తప్పుడు తెలియజేస్తుంది.
మరియు ఈ, నిజంగా ముఖ్యమైన ఎందుకంటే
వారు మాకు పరిచయం అనుమతిస్తుంది
మా కోడ్ లోకి తర్కం.
>> ఉదాహరణకు, ఈ ఒక కార్యక్రమం
యూజర్ అడిగే స్క్రాచ్ రాసిన
పూర్ణాంకం కోసం మరియు అని చెపుతున్నాడు
వారు మీరు ఇచ్చిన పూర్ణాంక ఒక ఉంది
అనుకూల లేదా ప్రతికూల సంఖ్య.
మరియు చూడటానికి ఇక్కడ గెలవాలి
మీరు మొదటి, ప్రకటన ప్రింట్
పూర్ణాంకం ఇవ్వండి.
ఆపై మీరు పూర్ణాంకం కోసం వారిని అడగండి.
>> ఆపై మీరు నియత తర్కం ఉపయోగించడానికి
ఇక్కడ తనిఖీ లేదో ఆ సంఖ్య
సున్నా లేదా ధరకంటే ఎక్కువ.
కాబట్టి ఇక్కడ బూలియన్ వ్యక్తీకరణ కలిగి
ప్రకటన ఉంటే ఒక నియత లోపలి.

Latin: 
Et ipsa mihi fac me
Fusce in est ius hic format.
Tractus.
Lorem ipsum dolor sit agere sumus
et frenum in labris abscidit.
>> Yeah, sed guys
hoc in conspectu Scalpe.
Sic hoc ius hic est vox
in quo est,
conditionalis constitutionis est.
Et respondendum est, quam nulla voluntas
tibi dico vera an falsa sint.
Hi sunt maximae, quia
et per nos inducere
ratio in code.
>> Sic enim hoc ipsum
Aliquam petenti in digitis
et si dixerit integrum
quod tibi fuit integer
positivus sive negativus, numerus.
Et conversus videre huc
hoc primum typis,
Da mihi integrum.
Et quoniam iratus est illis integrum petere.
>> Et in usus conditione par
Hic est numerus, si hæc
non erat, aut nihilo.
Hie Boolean expressio
Si intra conditionalis constitutionis est.

iw: 
ובאמת, תן לי לעשות את שלי בטוח
מחשב הוא בפורמט הנכון כאן.
חלל.
מצטער, אנחנו הולכים צריכים להתמודד
קצת עם חיתוך בקצוות.
>> אבל כן, אתם ראיתם
זה לפני בגרד.
אז זכות זו כאן היא ביטוי
אשר משמש
הצהרה על תנאי.
אז תענה גדול מאפס רצון
להגיד לך אמת או שקר.
ואלה הם באמת חשובים, כי
הם מאפשרים לנו להציג את
היגיון לקוד שלנו.
>> כך למשל, מדובר בתכנית
נכתב בסריטות ששואלת את המשתמש
למספר שלם ואומר להם אם
השלם שהם נתנו לך היה
מספר חיובי או שלילי.
והמרה כאן כדי לראות היא
תדפיס ראשון מתוך ההצהרה,
תן לי את מספר שלם.
ואז אתה שואל אותם למספר שלם.
>> ולאחר מכן אתה משתמש בהיגיון מותנה מעל
כאן כדי לבדוק אם המספר הזה
היה ממש גדול מאפס או לא.
אז הנה יש לנו ביטוי בוליאני
בתוך מותנה אם הצהרה.

Slovak: 
A skutočne, dovoľte mi, aby som sa uistil, môj
Počítač je v správnom formáte tu.
Space.
Je nám ľúto, budeme musieť vysporiadať
trochu s cut-off na okrajoch.
>> Ale jo, vy ste videli
predtým v roku Scratch.
Tak toto tu je výrazom
, Ktorý sa používa v
podmienený príkaz.
Takže odpoveď väčšie ako nula
ti true alebo false.
A to je veľmi dôležité, pretože
ktoré nám umožňujú predstaviť
logika do nášho kódu.
>> Tak napríklad, to je program,
písaný v Scratch, ktorý požiada užívateľa
pre celé číslo a povie im, nech
číslo, ktoré vám dal bola
kladné alebo záporné číslo.
A konverzia sem vidieť, je
najprv vytlačiť vyhlásenie,
daj mi číslo.
A potom sa ich spýtate na celé číslo.
>> A potom použiť podmienené logiky nad
tu overiť, či toto číslo
bol v skutočnosti väčší ako nula, alebo nie.
Takže tu máme logický výraz
vnútri podmienené If.

Azerbaijani: 
Və həqiqətən, mənə əmin mənim edək
kompüter burada sağ format var.
Space.
Üzr istəyirik, biz məşğul olacaq bir
kənarlarında cutoff ilə az.
>> Lakin Bəli, uşaqlar gördük
Bu əvvəl Not.
Belə ki, burada bu doğru ifadə
istifadə olunan
bir şərti bəyanat.
Belə ki, sıfır iradəsi daha çox cavab
doğru və ya yalan sizə.
Və bu, həqiqətən vacibdir, çünki
onlar bizə təqdim etməyə imkan verir
bizim kodu daxil məntiq.
>> Belə ki, məsələn, bu proqram
istifadəçi soruşur ki, Not yazılı
bir tam və olub onlara deyir
onlar sizə verdi ki, tam idi
müsbət və ya mənfi nömrəsi.
Və görmək üçün burada dönüşüm edir
Siz ilk şərhdə çap
Mənə tam verir.
Və sonra bir tam üçün isteyin.
>> Və sonra sizə şərti məntiq istifadə
burada yoxlamaq olub ki sayı
sıfır və ya daha həqiqətən böyük idi.
Belə ki, burada biz bir Boolean ifadə var
Şərhdə Əgər şərti daxilində.

Korean: 
실제로, 내가 반드시 내 만들자
컴퓨터가 바로 여기 형식입니다.
공간.
죄송합니다, 우리는 처리해야 할 것입니다
가장자리에서 컷​​오프 조금.
>> 하지만 그래, 너희들은 보았다
이 전에 스크래치에서.
그래서 여기에이 권리는 표현이다
에서 사용되는
조건문.
그래서 제로 의지보다 더 큰 응답
참 또는 거짓을 말한다.
그리고이 정말 중요하기 때문에
그들은 우리가 소개 할 수 있도록
우리의 코드에 논리.
>> 그래서 예를 들어,이 프로그램은
사용자에게 요청 스크래치로 작성
정수에 대한 여부를 알려줍니다
그들이 당신에게 준 정수했다
양수 또는 음수.
그리고 보려면 여기 변환입니다
먼저, 문을 인쇄
나에게 정수를 제공합니다.
그리고 당신은 정수를 부탁드립니다.
>> 그리고 당신은에 조건부 논리를 사용
여기를 확인할지 여부를 해당 번호
제로 또는 못하는 것보다 실제로 더 컸다.
그래서 여기에 우리는 부울 식을
If 문 조건의 내부.

Chinese: 
而实际上，让我确保我
电脑是正确的格式在这里。
空间。
对不起，我们将不得不面对一个
与截止点点的边缘。
>> 但是，是的，你们已经看到
这之前，在划痕。
所以这里这个权利是一个表达式
这是用来在
一个条件语句。
所以回答大于零的意志
告诉你，真或假。
这些都是非常重要的，因为
他们允许我们介绍
逻辑到我们的代码。
>> 因此，例如，这是一个程序
写在刮，要求用户
为一个整数，并告诉他们是否
整数，他们给你是一个
正数或负数。
和转换在这里看到的是
你先打印出报表，
给我一个整数。
然后你问他们一个整数。
>> 然后使用条件逻辑在
在这里，检查该号码是否
实际上比为零或不大于。
所以在这里，我们有一个布尔表达式
里面的条件If语句。

Gujarati: 
અને ખરેખર, મને ખાતરી છે કે મારી કરો
કમ્પ્યુટર અહીં યોગ્ય ફોર્મેટમાં છે.
જગ્યા.
માફ કરશો, અમે કામ હોય રહ્યા છીએ એક
આ બોલ પર cutoff સાથે થોડો.
>> પરંતુ હા, તમે ગાય્ઝ જોવા મળે છે
આ પહેલાં સ્ક્રેચ.
અહીં આ અધિકાર બતાવે છે
ઉપયોગ થાય છે જે
શરતી વિધાન.
તેથી શૂન્ય કરશે કરતા વધારે જવાબ
સાચું કે ખોટું તમને કહી.
અને આ ખરેખર મહત્વપૂર્ણ છે, કારણ કે
તેઓ અમને રજૂ કરવા માટે પરવાનગી આપે છે
અમારા કોડમાં તર્ક.
>> તેથી ઉદાહરણ તરીકે, આ એક કાર્યક્રમ છે
વપરાશકર્તા પૂછે છે કે સ્ક્રેચ માં લખાયેલ
પૂર્ણાંક માટે અને શું તેમને કહે
તેઓ તમને આપી હતી કે પૂર્ણાંક એક હતી
હકારાત્મક કે નકારાત્મક સંખ્યા.
અને જુઓ અહીં રૂપાંતર છે
તમે પ્રથમ, નિવેદન છાપો
મને પૂર્ણાંક આપો.
અને પછી તમે એક પૂર્ણાંક માટે પૂછો.
>> અને પછી તમે પર શરતી તર્ક વાપરો
અહીં ચેક કરો કે શું કે જે નંબર
શૂન્ય અથવા ન કરતાં ખરેખર વધારે હતી.
અહીં અમે બુલિયન અભિવ્યક્તિ છે
નિવેદન જો શરતી ની અંદર.

Welsh: 
Ac mewn gwirionedd, gadewch i mi sicrhau bod fy
cyfrifiadur sydd yn y fformat cywir yma.
Gofod.
Mae'n ddrwg gennym, rydym yn mynd i gael i ddelio â
ychydig gyda cutoff ar yr ymylon.
>> Ond yeah, rydych guys wedi gweld
hyn o'r blaen mewn Scratch.
Felly, mae hyn i'r dde yma yn fynegiant
sy'n cael ei ddefnyddio mewn
datganiad amodol.
Felly, yn ateb mwy na sero ewyllys
dweud wrthych gywir neu'n anghywir.
Ac mae'r rhain yn bwysig iawn, gan fod
maent yn ein galluogi i gyflwyno
rhesymeg yn ein cod.
>> Felly, er enghraifft, mae hon yn rhaglen
hysgrifennu mewn Scratch sy'n gofyn i'r defnyddiwr
ar gyfer cyfanrif ac yn dweud iddynt a
y cyfanrif y maent yn rhoi i chi yn
Rhif cadarnhaol neu negyddol.
A throi dros yma i weld yw
eich bod yn argraffu'r cyntaf y datganiad,
rhoi cyfanrif mi.
Ac yna byddwch yn gofyn iddynt am gyfanrif.
>> Ac yna byddwch yn defnyddio rhesymeg amodol dros
yma i wirio a yw'r nifer
oedd mewn gwirionedd yn fwy na sero neu beidio.
Felly dyma gennym mynegiad Boole
tu mewn amodol Os bydd datganiad.

Basque: 
Eta egia esan, utzi ziur nire egin zidan
Ordenagailuaren eskuineko formatuan hemen.
Espazioa.
Barkatu, aurre egin behar dugu bat
mozte apur ertzetan.
>> Baina bai, you guys ikusi
hau baino lehen Scratch.
Beraz, eskubide hori hemen adierazpen bat da
eta bertan erabiltzen da
baldintzapeko adierazpen bat.
Beraz erantzun zero borondatea baino handiagoa
esango dizu egia edo gezurra.
Eta horiek dira benetan garrantzitsua, zeren
sartzea ahalbidetzen dute
logika gure kodea sartu.
>> Beraz, adibidez, hau programa bat da
galdetzen duen Scratch idatzitako
Zenbaki oso bat eman eta horiek kontatzen ala
osokoa duzula eman dute izan zen
zenbaki positiboa edo negatiboa.
Eta hemen baino gehiago bihurtzeko lanak ikusteko
adierazpena lehen duzu inprimatzeko,
emadazu zenbaki oso bat.
Eta gero eskatu duzu osokoa.
>> Eta ondoren baldintzapeko logika erabiltzen duzun baino gehiago
Hemen berriro egiaztatu ea zenbaki hori
benetan zero edo ez baino handiagoa izan zen.
Hortaz, hona hemen adierazpen boolear bat behar dugu
baldintzapeko baten adierazpena bada barrutik.

Ukrainian: 
А насправді, дозвольте мені переконатися, що мої
Комп'ютер у потрібному форматі тут.
Простір.
На жаль, ми збираємося мати справу
трохи з обрізанням по краях.
>> Але так, ви, хлопці, бачили
це перш в порожньому.
Так що це прямо тут є вираженням
, Який використовується в
умовний оператор.
Так відповісти більше нуля волі
сказати вам, істинним або хибним.
І це дійсно важливо, тому що
вони дозволяють нам представити
Логіка в наш код.
>> Так, наприклад, ця програма
написано в порожньому, який просить користувача
для цілого числа і каже їм Чи
ціле число, яке вони дали вам було
позитивне чи негативне число.
І перетворення сюди, щоб побачити це
Ви спочатку роздрукувати заяву,
дайте мені ціле.
А потім ви просите у них ціле число.
>> І тоді ви використовувати умовну логіку над
тут, щоб перевірити, чи є це число
насправді більше нуля чи ні.
Так от у нас є логічне вираження
всередині умовного Якщо заяву.

Catalan: 
I en realitat, deixa assegurar-me que la meva
equip està en el format correcte aquí.
Espai.
Ho sentim, però haurem de fer front a
poc amb punt de tall en les vores.
>> Però sí, vostès han vist
això abans de Scratch.
Així que això d'aquí és una expressió
que s'utilitza en
una sentència condicional.
Així que la resposta més gran que zero voluntat
dir veritable o fals.
I aquests són molt importants, perquè
que ens permeten introduir
lògica en el nostre codi.
>> Així, per exemple, aquest és un programa
escrit en scratch que demana a l'usuari
per a un sencer i els diu si
el sencer que et donaven era un
nombre positiu o negatiu.
I la conversió per aquí a veure és
imprimir en primer lloc la declaració,
dóna'm un sencer.
I després se'ls pregunta per un nombre enter.
>> I a continuació, utilitza la lògica condicional sobre
aquí per comprovar si aquest nombre
era en realitat major que zero o no.
Així que aquí tenim una expressió booleana
dins d'un condicional If.

Afrikaans: 
En eintlik, laat my maak seker my
rekenaar in die regte formaat hier.
Ruimte.
Jammer, ons gaan hê om te gaan 'n
bietjie met donker aan die kante.
>> Maar ja, julle het gesien
dit voor in krap.
So hierdie reg hier is 'n uitdrukking
wat gebruik word in
'n voorwaardelike verklaring.
So beantwoord groter as nul
vertel waar of vals is.
En dit is werklik belangrik, want
hulle toelaat om ons te voer
logika in ons kode.
>> So byvoorbeeld, is dit 'n program
geskryf in Scratch dat die gebruiker vra
vir 'n heelgetal en vertel hulle of
Die heelgetal dat hulle vir jou gegee het, was 'n
positiewe of negatiewe getal.
En die sukses hier te sien is
jy die eerste druk van die verklaring,
gee my 'n heelgetal.
En dan vra jy hulle vir 'n heelgetal.
>> En dan moet jy gebruik voorwaardelike logika oor
hier om te kyk of dat die getal
was eintlik groter as nul is of nie.
So hier het ons 'n Boole-uitdrukking
binnekant van 'n voorwaardelike As verklaring.

Swahili (macrolanguage): 
Na kwa kweli, basi mimi kuhakikisha yangu
kompyuta ni katika format hapa.
Nafasi.
Sorry, tunakwenda kuwa na kushughulika
kidogo na cutoff pembezoni.
>> Lakini yeah, you guys tumeona
hii kabla ya katika Scratch.
Hivyo haki hii hapa ni kujieleza
ambayo hutumiwa katika
taarifa masharti.
Hivyo kujibu zaidi ya sifuri mapenzi
nawaambia kweli au uongo.
Na hawa ni kweli ni muhimu, kwa sababu
wao kuruhusu sisi kuanzisha
mantiki katika kanuni yetu.
>> Hivyo kwa mfano, hii ni programu ya
Imeandikwa katika Scratch kwamba anauliza user
kwa integer na anawaambia kama
integer kwamba wao hakuwapeni
chanya au hasi idadi.
Na kubadilika juu ya hapa kuona ni
wewe kwanza magazeti nje taarifa,
nipe integer.
Na kisha waombe kwa ajili ya integer.
>> Na kisha kutumia mantiki masharti juu ya
hapa kuangalia kama idadi hiyo
ilikuwa kwa kweli ni kubwa kuliko sufuri au la.
Kwa hiyo hapa tuna kujieleza Boolean
ndani ya masharti Kama taarifa.

Esperanto: 
Kaj fakte, lasu min certigi mian
komputilo estas en la ĝusta formato ĉi tie.
Spaco.
Pardonu, ni tuj devas trakti kiel
iomete kun kortego ĉe la randoj.
>> Sed jes, vi infanoj vidis
ĉi antaŭe en Scratch.
Do tiu ĝuste ĉi tie estas esprimo
kiu estas uzata en
kondiĉa komunikaĵo.
Do respondu al pli granda ol nulo volo
rakontos al vi veran aŭ malveran.
Kaj jen estas vere grava, ĉar
Ili permesas al ni enkonduki
logiko en nian kodon.
>> Do, ekzemple, tiu estas programo
skribita en Scratch kiu petas la uzanto
por entjero kaj rakontas ilin ĉu
la entjeraj kiuj oni donis al vi estis
pozitiva aŭ negativa nombro.
Kaj la konvertiĝo super tie vidi estas
vi unue presi la deklaro,
donu al mi entjero.
Kaj tiam vi demandos ilin por entjero.
>> Kaj tiam vi uzu kondiĉa logiko super
tien por kontroli ĉu tiu numero
Estis vere granda ol nulo aux ne.
Do ĉi tie ni havas Bulea esprimo
interne de kondiĉa Se komunikaĵo.

Bengali: 
এবং প্রকৃতপক্ষে, আমার নিশ্চিত আমার করার সুযোগ
কম্পিউটার এখানে সঠিক বিন্যাসে নেই.
স্পেস.
দুঃখিত, আমরা মোকাবিলা করতে যাচ্ছেন একটি
প্রান্ত এ কর্তক সাথে অল্প.
>> তবে হাঁ, আপনি না দেখা
এই আগে ভূত.
সুতরাং এখানে এই অধিকার একটি অভিব্যক্তি
ব্যবহার করা হয় যা
একটি শর্তাধীন বিবৃতি.
তাই শূন্য হবে তার চেয়ে অনেক বেশী উত্তর
সত্য বা মিথ্যা আপনি বলুন.
এবং এই সত্যিই গুরুত্বপূর্ণ কারণ
তারা আমাদের পরিচয় করিয়ে মঞ্জুরি
আমাদের কোড মধ্যে লজিক.
>> সুতরাং উদাহরণস্বরূপ, এই একটি প্রোগ্রাম
ব্যবহারকারী জিজ্ঞেস করে যে ভূত লেখা
একটি পূর্ণসংখ্যা জন্য এবং কিনা তাদের বলে
তারা আপনার দেওয়া যে পূর্ণসংখ্যা একটি ছিল
ইতিবাচক বা নেতিবাচক সংখ্যা.
আর দেখতে এখানে উপর রূপান্তর হয়
আপনি প্রথম, বিবৃতি প্রিন্ট আউট
আমাকে একটি পূর্ণসংখ্যা দিতে.
এবং তারপর আপনি একটি পূর্ণসংখ্যা জন্য তাদের জিজ্ঞাসা.
>> এবং তারপর আপনি উপর শর্তাধীন লজিক ব্যবহার
এখানে চেক কিনা যে সংখ্যা
শূন্য বা না তুলনায় আসলে বেশী ছিল.
তাই আমরা এখানে একটি বুলিয়ান অভিব্যক্তি আছে
বিবৃতিতে যদি একটি শর্তাধীন ভেতরে.

Polish: 
I faktycznie, pozwól mi zrobić, aby moje
Komputer jest w odpowiednim formacie tutaj.
Miejsca.
Niestety, będziemy mieć do czynienia
Trochę z odcięciem na krawędziach.
>> Ale tak, wy widzieliście
to wcześniej w Scratch.
Więc to tutaj jest wyrazem
, który jest stosowany
instrukcja warunkowa.
Więc odpowiedzieć większa niż zero woli
powiedzieć, prawdziwe lub fałszywe.
I to są bardzo ważne, ponieważ
pozwalają nam na wprowadzenie
Logika w naszym kodzie.
>> Tak więc, na przykład, jest programem
napisany w Scratch, że prosi użytkownika
do liczby całkowitej i mówi im, czy
liczbą całkowitą, że dali ci było
dodatnią lub ujemną.
I konwersji tutaj, aby zobaczyć to
najpierw wydrukować oświadczenie,
daje mi całkowitą.
A następnie poprosić o całkowitej.
>> A następnie użyć logiki warunkowej na
tutaj, aby sprawdzić, czy numer
faktycznie większa od zera, czy nie.
Tak więc mamy tutaj wyrażenie Boolean
wewnątrz warunkowa if.

Swedish: 
Och egentligen vill jag se till att min
Datorn är i rätt format här.
Space.
Tyvärr, vi kommer att ha att göra en
lite med cutoff vid kanterna.
>> Men ja, har ni sett
detta tidigare i Scratch.
Så denna rätt här är ett uttryck
som används i
en villkorssats.
Så svara större än noll kommer
berätta sant eller falskt.
Och dessa är verkligen viktigt, eftersom
de tillåter oss att införa
logik i vår kod.
>> Så till exempel, är detta ett program
skriven i Scratch som ber användaren
för ett heltal och berättar för dem om
det heltal som de gav dig var en
positivt eller negativt tal.
Och omvandlingen över här för att se är
du först skriva ut ett uttalande,
ge mig ett heltal.
Och sedan ber du dem för ett heltal.
>> Och sedan använda villkorslogik över
här för att kontrollera om det numret
var faktiskt större än noll eller inte.
Så här har vi ett booleskt uttryck
insidan av en villkorlig Om uttalande.

Norwegian: 
Og faktisk, la meg forsikre meg
Datamaskinen er i riktig format her.
Plass.
Beklager, vi nødt til å håndtere en
litt med cut-off på kantene.
>> Men ja, har dere sett
dette før i Scratch.
Så dette her er et uttrykk
som brukes i
et betinget utsagn.
Så svare større enn null vilje
fortelle deg ekte eller falsk.
Og dette er veldig viktig, fordi
de tillater oss å presentere
logikken i koden vår.
>> Slik at for eksempel, er dette et program
skrevet i spillene som ber brukeren
for et helt tall og forteller dem enten
heltallet at de ga deg var en
positivt eller negativt tall.
Og konverteringen over her for å se er
du først skrive ut erklæringen,
gi meg et heltall.
Og så spør dem for et heltall.
>> Og så bruker du betinget logikk enn
her for å sjekke om dette tallet
var faktisk større enn null eller ikke.
Så her har vi en boolsk uttrykk
innsiden av en betinget Hvis uttalelse.

Portuguese: 
E, na verdade, deixe-me ter certeza que meu
computador está no formato certo aqui.
Espaço.
Desculpe, nós vamos ter que lidar um
pouco com corte nas bordas.
>> Mas sim, vocês têm visto
isso antes em Scratch.
Então, isso aqui é uma expressão
o qual é utilizado em
uma instrução condicional.
Então responda maior que zero vontade
dizer verdadeiro ou falso.
E estas são realmente importante, porque
eles nos permitem introduzir
lógica em nosso código.
>> Assim, por exemplo, este é um programa
escrito em Scratch que pede ao usuário
para um inteiro e diz a eles se
o inteiro que eles lhe deram foi uma
número positivo ou negativo.
E a conversão por aqui para ver se
imprimir pela primeira vez a declaração,
dê-me um inteiro.
E então você pedir-lhes para um inteiro.
>> E então você usa a lógica condicional sobre
aqui para verificar se esse número
foi realmente maior do que zero ou não.
Portanto, temos aqui uma expressão booleana
dentro de uma condicional Se comunicado.

Croatian: 
I zapravo, neka mi to da moja
Računalo je u pravom formatu ovdje.
Space.
Žao nam je, mi ćemo se morati nositi
malo s prekidom na rubovima.
>> Ali, da, ti dečki su vidjeli
to prije nego što je u nule.
Dakle, ovo ovdje je izraz
koji se koristi u
uvjetna naredba.
Dakle, odgovor veći od nule volje
reci ti istina ili laž.
I to su stvarno važno, jer
oni omogućuju nam da se predstavimo
Logika u naš kod.
>> Tako na primjer, to je program
zapisano u nule koji pita korisnika
za cijeli broj i govori im bilo
broj koji su vam je dao bilo
pozitivni ili negativni broj.
A pretvorbe ovamo vidjeti je
prvo ispisati izjavu,
daj mi cijeli broj.
I onda ih pitati za cijeli broj.
>> I onda koristiti uvjetno logike više
Ovdje se provjeriti je li taj broj
zapravo veći od nule ili ne.
Dakle, ovdje imamo Boolean izraz
unutar uvjetna Ako priopćenju.

Azerbaijani: 
Hər hansı bir sualınız var?
Ki, haqqında heç bir sual var?
OK.
>> Belə ki, yalnız daha çox var
əlbəttə, daha çox.
Siz Boolean ifadələr inşa edə bilərsiniz
şeyi növləri ən istifadə edərək
riyaziyyat edirəm ki.
Daha belə böyük.
Daha az olmalıdır.
Üzr istəyirik.
Və spacing.
>> Rob: Allah qorusun onu tərk.
>> JOSEPH: Bütün hüququ.
Daha, az daha belə böyük
daha, və ya, az bərabər
daha, və ya bərabər.
Biz yoxlamaq üçün ikiqat bərabər istifadə
bərabərlik, vahid vasitələri bərabərdir çünki
tapşırıq, sağ?
Bəli.
Və sonra biz də ilə bərabər edə bilərsiniz
nida işarəsi istifadə edərək, bərabərdir.
>> Bu nida işarəsi simvolu bilərsiniz
də uzadıla ki, əgər siz
Boolean hər hansı ters
ifadə, bunu edə bilərsiniz.
Belə ki, bu doğru qiymətləndirmək edəcək
cavab az yalnız
az və ya sıfıra bərabər.
Ki, hər hansı suallar?
OK.
>> Belə ki, siz də bu birləşdirə bilər
məntiqi və ifadələrini istifadə
məntiqi və ya.

Haitian: 
Èske gen nenpòt kesyon?
Èske gen nenpòt kesyon sou sa?
OK.
>> Se konsa, gen nan plis pase jis
pi gran pase, nan kou.
Ou ka konstwi ekspresyon Boolean
lè l sèvi avèk pi fò nan kalite yo de bagay sa yo ou
ta panse a nan matematik.
Se konsa, ki pi konsekan pase.
Sa ta dwe gen yon pi piti pase.
M regrèt.
Ak espas la.
>> ROB: Mande Bondye padon ou kite l '.
>> JOSEPH: Tout dwat.
Se konsa, ki pi konsekan pase, mwens pase, pi gwo
pase, oswa egal a, mwens
pase, oswa egal a.
Nou itilize egal doub yo tcheke pou
egalite, paske yon sèl egal vle di
plasman, dwa?
Wi.
Lè sa a, nou ka tou pa egal pa
lè l sèvi avèk esklamasyon make, egal.
>> Lè sa a senbòl esklamasyon mak kapab
tou dwe pwolonje pou ke si ou vle
Invert nenpòt ki sòt de Boolean
ekspresyon, ou ka fè sa.
Se konsa, sa a ap evalye vre
sèlman si repons lan se mwens
pase oswa egal a zewo.
Nenpòt kesyon sou sa?
OK.
>> Se konsa, ou ka tou konbine sa yo
ekspresyon lè l sèvi avèk lojik ak ak
lojik oswa.

Slovenian: 
Ali obstaja kakšna vprašanja?
Ali obstajajo kakršne koli vprašanja o tem?
OK.
>> Tako da je več kot samo
večja od seveda.
Lahko zgraditi logičnih izrazov
uporabljate večino vrst stvari, ki jih
bi bilo misliti v matematiki.
Torej, višja kot.
To bi moralo biti manj kot.
Žal mi je.
In razmik.
>> ROB: Bog ne daj, da ga zapusti.
>> JOSEPH: V redu.
Torej je večja od manj kot, večji
kot ali enako, manj
kot ali enaka.
Mi uporabljamo dvojne enaka za preverjanje
enakost, saj single enaka sredstva
naloga, kajne?
Da.
In potem bomo lahko tudi ne enaka ga
uporabo klicaj, enaka.
>> In ta simbol klicaj lahko
treba razširiti tudi tako, da če hočeš
da se obrnemo na kakršno koli logičnim
izraz, lahko to storite.
Tako da bo ta ocenila, da res
le, če je odgovor manj
ali enak nič.
Kakršna koli vprašanja o tem?
OK.
>> Tako da lahko tudi kombinirate ti
Izrazi, ki uporabljajo logično in in
logično Or.

Arabic: 
هل هناك أي أسئلة؟
هل هناك أي أسئلة حول هذا الموضوع؟
موافق.
>> لذلك هناك أكثر من مجرد
أكبر من، بطبيعة الحال.
يمكنك بناء التعبيرات المنطقية
استخدام معظم أنواع الأشياء التي
يظن من في الرياضيات.
أكبر من ذلك.
يجب أن يكون أقل من.
آسف.
والتباعد.
>> ROB: لا سمح الله ترك الأمر.
>> جوزيف: حسنا.
أكبر حتى من أو أقل من، أكبر
من، أو يساوي، أقل
من أو يساوي.
نستخدم يساوي مزدوجة للتحقق من
المساواة، وذلك لأن واحد يساوي الوسائل
الاحالة، أليس كذلك؟
نعم.
وبعد ذلك يمكننا أيضا لا يساوي بواسطة
باستخدام علامة تعجب، يساوي.
>> وهذا الرمز علامة تعجب يمكن
كما أن يمتد بحيث إذا كنت تريد
لعكس أي نوع من المنطقية
التعبير، يمكنك أن تفعل ذلك.
ولذلك فإن هذا سوف تقييم إلى true
إلا إذا كان الجواب أقل
من أو تساوي الصفر.
أي أسئلة على ذلك؟
موافق.
>> بحيث يمكنك أيضا الجمع بين هذه
التعبيرات المنطقية باستخدام وو
منطقية أو.

Malay (macrolanguage): 
Adakah terdapat apa-apa soalan?
Adakah terdapat apa-apa soalan tentang itu?
OK.
>> Jadi tidak lebih daripada sekadar
lebih besar daripada, sudah tentu.
Anda boleh membina ungkapan Boolean
menggunakan kebanyakan macam perkara yang anda
akan berfikir dalam matematik.
Jadi lebih besar daripada.
Yang sepatutnya menjadi kurang daripada.
Maaf.
Dan jarak.
>> ROB: Allah melarang anda meninggalkan ia.
>> JOSEPH: Baiklah.
Jadi lebih besar daripada, kurang daripada, lebih besar
daripada, atau sama dengan, kurang
daripada, atau sama dengan.
Kami menggunakan setaraf dua untuk memeriksa
kesaksamaan, kerana tunggal sama cara
tugasan, bukan?
Ya.
Dan kemudian kita boleh juga tidak sama dengan
menggunakan tanda seru, sama.
>> Dan simbol tanda seru boleh
juga dilanjutkan bahawa jika anda mahu
untuk boot mana-mana jenis Boolean
bersuara, anda boleh berbuat demikian.
Jadi ini akan menilai untuk benar
jika jawapan kurang
daripada atau sama dengan sifar.
Soalan mengenai itu?
OK.
>> Jadi, anda juga boleh menggabungkan ini
ungkapan menggunakan logik Dan dan
logik Or.

Irish: 
An bhfuil aon cheist ann?
An bhfuil aon cheisteanna faoi sin?
OK.
>> Mar sin, níl níos mó ná
níos mó ná, ar ndóigh.
Is féidir leat a thógáil habairtí Boole
úsáid a bhaint as an chuid is mó de na cineál rudaí tú
Bheadh ​​smaoineamh i math.
Mar sin, níos mó ná.
Ba chóir go mbeadh níos lú ná.
Tá brón orm.
Agus an spásáil.
>> ROB: Dia forbid fhágann tú é.
>> JOSEPH: Gach ceart.
Mar sin, níos mó ná, níos lú ná, níos mó
ná, nó cothrom le, níos lú
ná, nó cothrom le.
Bainimid úsáid as ionann dúbailte a sheiceáil le haghaidh
comhionannas, mar is ionann sin amháin ciallaíonn
sannadh, ceart?
Tá.
Agus ansin is féidir linn freisin nach ionann le
úsáid a bhaint as marc exclamation ionann,.
>> Agus an tsiombail marc exclamation féidir
a fhadú freisin ionas go más mian leat
a inbhéartú aon saghas Boole
focal, is féidir leat sin a dhéanamh.
Mar sin, beidh sé seo a mheas go fíor
ach amháin má tá an freagra níos lú
ná nó cothrom le nialas.
Ceisteanna ar bith faoi sin?
OK.
>> Mar sin, is féidir leat freisin le chéile na
nathanna cainte a úsáid loighciúil Agus agus
Nó loighciúil.

English: 
Is there any questions?
Are there any questions about that?
OK.
>> So there's more than just
greater than, of course.
You can construct Boolean expressions
using most of the sorts of things you
would think of in math.
So greater than.
That should be a less than.
Sorry.
And the spacing.
>> ROB: God forbid you leave it.
>> JOSEPH: All right.
So greater than, less than, greater
than, or equal to, less
than, or equal to.
We use double equals to check for
equality, because single equals means
assignment, right?
Yes.
And then we can also do not equals by
using exclamation mark, equals.
>> And this exclamation mark symbol can
also be extended so that if you want
to invert any sort of Boolean
expression, you can do that.
So this will evaluate to true
only if the answer is less
than or equal to zero.
Any questions on that?
OK.
>> So you can also combine these
expressions using logical And and
logical Or.

Urdu: 
ذہن میں کوئی سوال ہے؟
اس کے بارے میں کوئی سوالات ہیں؟
ٹھیک ہے.
>> تو زیادہ سے زیادہ ہے
کورس کے، سے زیادہ.
آپ بولین اظہار تعمیر کر سکتے ہیں
چیزوں کی قسم کے سب سے زیادہ کا استعمال کرتے ہوئے آپ
ریاضی میں لگتا ہے کہ.
سے بہت زیادہ.
اس سے کم ہونا چاہئے.
معذرت.
اور وقفہ کاری.
>> روب: خدا نہ کرے اگر آپ اسے چھوڑ دو.
>> جوزف: ٹھیک ہے.
زیادہ، سے کم، سے بہت زیادہ
سے، یا، کم برابر
سے، یا کے برابر.
ہم کے لئے چیک کرنے ڈبل برابر استعمال
مساوات، ایک ذریعہ کے برابر ہے کیونکہ
تفویض، ٹھیک ہے؟
جی ہاں.
اور پھر ہم بھی کی طرف سے برابر نہیں کر سکتے ہیں
فجائیہ نشان کا استعمال کرتے ہوئے، برابر.
>> اور اس فجائیہ نشان علامت کر سکتے ہیں
بھی بڑھایا جائے تاکہ اگر آپ چاہتے ہیں
بولین کے کسی بھی طرح وندا کرنے کے لئے
اظہار، آپ یہ کر سکتے ہیں.
تو یہ صحیح اندازہ ہو جائے گا
جواب کم ہے صرف اس صورت میں
سے کم یا صفر کے برابر.
اس پر کوئی سوال؟
ٹھیک ہے.
>> تو تم بھی ان کے جمع کر سکتے ہیں
منطقی اور اور استعمال کرتے ہوئے اظہار
منطقی یا.

Maltese: 
Hemm xi mistoqsijiet?
Hemm xi mistoqsijiet dwar dan?
OK.
>> Allura hemm aktar minn sempliċiment
akbar minn, tal-kors.
Inti tista 'tibni espressjonijiet Boolean
jużaw ħafna mill-tipi ta 'affarijiet li inti
ser jaħseb fil-matematika.
Allura akbar minn.
Li għandu jkun inqas minn.
Jiddispjacini.
U l-ispazjar.
>> ROB: Alla jipprojbixxu inti jitilqu minnu.
>> JOSEPH: Kull dritt.
Allura akbar minn, inqas minn, akbar
minn, jew daqs, inqas
minn, jew daqs.
Aħna nużaw ugwali doppja sabiex jikkontrolla għal
ugwaljanza, għaliex wieħed ugwali mezzi
assenjazzjoni, id-dritt?
Iva.
U allura nistgħu wkoll ma ugwali minn
tuża t-trade exclamation, ugwali.
>> U dan is-simbolu marka exclamation jistgħu
jiġi estiż ukoll b'tali mod li jekk inti tixtieq
invertit kwalunkwe tip ta 'Boolean
espressjoni, inti tista 'tagħmel dan.
Allura dan se tevalwa veru
biss jekk it-tweġiba hija inqas
minn jew ugwali għal żero.
Kwalunkwe mistoqsijiet dwar dan?
OK.
>> Allura inti tista 'wkoll jikkombinaw dawn
espressjonijiet li jużaw loġika u u
loġiku Or.

Korean: 
질문이 있습니까?
그것에 대해 질문이 있습니까?
OK.
>> 그러니보다 더있어
물론,보다 크다.
당신은 부울 식을 구성 할 수 있습니다
물건의 종류의 가장을 사용하면
수학으로 생각합니다.
그래서보다 큰.
즉,보다 작아야합니다.
미안 해요.
그리고 간격.
>> ROB : 하나님은 금지 당신은 그것을 둡니다.
>> 조셉 : 좋아.
이상, 미만,보다 너무 크
이상, 또는 그 이하
이상, 또는 동일.
우리는 확인하기 위해 이중 등호를 사용
평등, 하나의 수단에 해당하기 때문에
할당, 오른쪽?
예.
그리고 우리는 또한으로 동일하지 않습니다 수 있습니다
느낌표를 사용하여, 동일합니다.
>> 이 느낌표 기호 수
또한 확장 될 수 있도록 당신이 원하는 경우
부울 모든 종류의 오늘
표현은, 당신은 그렇게 할 수 있습니다.
그래서이 참으로 평가됩니다
대답은 적은 경우에만
보다 크거나 0이.
질문 있는가?
OK.
>> 그래서 당신은 또한 다음을 결합 할 수 있습니다
논리와와를 사용하여 표현
논리적 또는.

Persian: 
آیا هر گونه سوال وجود دارد؟
آیا هر گونه سوال در مورد آن وجود دارد؟
OK.
>> پس بیش از فقط وجود دارد
بیشتر از، البته.
شما می توانید عبارات بولی ساخت
با استفاده از بسیاری از چیزها شما
را از در ریاضیات فکر می کنم.
بنابراین بیشتر از.
است که باید کمتر از باشد.
متأسفم.
و فاصله.
>> ROB: خدای ناکرده شما آن را ترک کنند.
>> JOSEPH: بسیار خوب.
بنابراین بیشتر از، کمتر از، بیشتر
از، یا، کمتر برابر
از، یا مساوی.
ما با استفاده از دو برابر برای بررسی
برابری، چرا که تنها برابر با معنی
انتساب، درست است؟
بله.
و سپس ما همچنین می توانید انجام برابر نمی
با استفاده از علامت تعجب، برابر است.
>> و این نماد علامت تعجب می توانید
نیز تمدید شود به طوری که اگر شما می خواهید
برعکس هر نوع بولی
بیان، شما می توانید انجام این کار.
پس این درست ارزیابی خواهند کرد.
تنها در صورتی که جواب کمتر است
از یا برابر با صفر است.
هر گونه سؤال در آن؟
OK.
>> بنابراین شما همچنین می توانید این ترکیب
عبارات منطقی و و
منطقی یا.

Esperanto: 
Ĉu estas ia demandoj?
Ĉu ekzistas ia demandojn pri tio?
OK.
>> Do tie estas pli ol nur
pli granda ol, kompreneble.
Vi povas konstrui Buleaj esprimoj
uzante la plejparto de la specoj de aferoj kiujn vi
devus pensi en matematiko.
Do granda ol.
Tio devus esti malpli ol.
Pardonon.
Kaj la interspaco.
>> ROB: Dio malpermesu vi lasos ĝin.
>> JOSEPH: Bone.
Do granda ol, malpli ol, plej granda
ol, aŭ egalaj al, malpli
ol, aŭ egala al.
Ni uzas duoblan egalaj por kontroli
egaleco, ĉar sola egalas rimedoj
asigno, right?
Jes.
Kaj tiam ni povas ankaŭ ne egalas per
uzante ekkrion markon, egalaj.
>> Kaj tiu ekkrio markon simbolo povas
ankaŭ esti etenditaj por ke, se vi volas
al inversigi omnaspeca Bulea
esprimon, kiun vi povas fari tion.
Do tiu taksos al vera
nur se la respondo estas malpli
ol aŭ egala al nulo.
Demandojn pri tio?
OK.
>> Do vi povas same kombini tiujn
esprimojn uzante logikan Kaj kaj
logika Aŭ.

Galician: 
Hai algunha dúbida?
Hai algunha dúbida sobre iso?
Aceptar.
>> Polo tanto, non hai máis que
maior que, por suposto.
Pode construír expresións booleanas
usar a maioría dos tipos de cousas que
pensaría en matemáticas.
Así superior.
Iso debe ser un menor que.
Sentímolo.
E o paso.
>> ROB: Deus non permita que deixalo.
>> JOSÉ: Todo ben.
Así, máis que, menor que, maior
do que, o igual a, menos
do que, o igual a.
Usan dous iguais para comprobar a
igualdade, porque só é igual a medio
concesión, non?
Si
E entón podemos tampouco é igual por
usando o punto de exclamación, é igual.
>> E este símbolo signo de admiración pode
tamén ser estendido, de xeito que, se quere
para inverter calquera tipo de Boolean
expresión, pode facelo.
Entón, que vai avaliar a realidade
só se a resposta é menos
que ou igual a cero.
Calquera dúbida sobre iso?
Aceptar.
>> Entón, tamén se pode combina-las
expresións utilizando lóxica E e
Ou lóxico.

Modern Greek (1453-): 
Είναι ερωτήσεις;
Υπάρχουν ερωτήσεις σχετικά με αυτό;
OK.
>> Έτσι, υπάρχει κάτι περισσότερο από
μεγαλύτερο από, φυσικά.
Μπορείτε να κατασκευάσει Boolean εκφράσεις
χρησιμοποιώντας τα περισσότερα από τα είδη των πραγμάτων που
θα σκεφτώ στα μαθηματικά.
Έτσι, μεγαλύτερο από ό, τι.
Αυτό θα πρέπει να είναι λιγότερο από ό, τι.
Λυπάμαι.
Και η απόσταση.
>> ROB: Θεός φυλάξοι να το αφήσετε.
>> JOSEPH: Εντάξει.
Έτσι μεγαλύτερο από, μικρότερο από, μεγαλύτερη
από, ή ίση με, μικρότερη
από, ή ίση με.
Χρησιμοποιούμε διπλά equals για να ελέγξει για
της ισότητας, διότι και μόνο ισοδυναμεί με μέσο
εκχώρηση, σωστά;
Ναι.
Και τότε μπορούμε επίσης να μην ισούται με
χρησιμοποιώντας θαυμαστικό, ισούται με.
>> Και αυτό το σύμβολο θαυμαστικό μπορεί να
επίσης να επεκταθεί έτσι ώστε αν θέλετε
να αντιστρέψετε κάθε είδους Boolean
έκφρασης, μπορείτε να το κάνετε αυτό.
Έτσι, αυτό θα αξιολογήσει στην πραγματική
μόνον αν η απάντηση είναι μικρότερη
από ή ίση με το μηδέν.
Οποιεσδήποτε ερωτήσεις σχετικά με αυτό;
OK.
>> Έτσι, μπορείτε επίσης να συνδυάσετε αυτές τις
εκφράσεις τη χρήση της λογικής και και
Ή λογική.

Croatian: 
Ima li pitanja?
Ima li kakvih pitanja u vezi toga?
OK.
>> Dakle, tu je više nego samo
veći od, naravno.
Možete izgraditi Boolean izraza
korištenjem većina svašta što
će misliti u matematici.
Dakle, veći od.
To bi trebao biti manji od.
Oprostite.
I razmak.
>> ROB: Ne daj Bože da ga napuste.
>> JOSEPH: U redu.
Tako veći od, manje od, veći
od, ili jednak, manje
od, ili jednak.
Mi koristimo dvostruke iznosi provjerite
jednakost, jer jedan jednako sredstva
zadatak, zar ne?
Da.
A onda možemo i ne jednako tako
pomoću uskličnik, jednako.
>> I ovaj uskličnik simbol može
također biti proširena, tako da ako želite
obrnuti bilo kakve Boolean
izraz, možete to učiniti.
Dakle, to će procijeniti da vrijedi
Samo ako je odgovor manje
od ili jednak nuli.
Sva pitanja o tome?
OK.
>> Tako možete iskombiniramo
izrazi koji koriste logičke A i
Ili logično.

Basque: 
Ba al dago edozein galdera?
Ba al dago zalantzarik?
Ados.
>> Beraz, ez da, besterik baino gehiago
, baino noski handiagoa.
Adierazpen boolearrak eraikitzeko dezakezu
gauza mota gehienak erabiliz
pentsatzea litzateke math.
Beraz baino handiagoa.
Baino txikiagoa izan behar du.
Barkatu.
Eta tartea.
>> ROB: Jainkoak debekatu utzi duzu.
>> JOSEPH: Guztiak eskubidea.
Beraz, baino, baino handiagoa gutxiago handiagoa
, edo baino, txikiagoa duten
, baino edo berdina.
Bikoitza berdinak erabili dugu arakatuko
berdintasuna, bakar berdinen bitartez delako
esleitzeko, ezta?
Bai.
Eta orduan guk ere egin ez by berdinen
harridura marka erabiliz, berdin.
>> Eta harridura marka ikur hau ahal
ere zabaldu egingo da, beraz, nahi baduzu
Edozein Boolean moduko inbertsiorako behar
adierazpen, hori egin ahal izango duzu.
Beraz, hau egia den ebaluatuko du
erantzuna da gutxiago bada bakarrik
baino edo zero.
Duten edozein galdera?
Ados.
>> Beraz, zuk ere konbinatu ahal horiek
Eta logikoa eta esamoldeak erabiliz
Edo logikoa.

Portuguese: 
Existe alguma dúvida?
Há alguma dúvida sobre isso?
OK.
>> Portanto, não há mais do que apenas
maior do que, é claro.
Você pode construir expressões booleanas
usando a maioria dos tipos de coisas que você
pensaria em matemática.
Assim superior.
Isso deve ser um menor que.
Desculpe.
E o espaçamento.
>> ROB: Deus não permita que você deixá-lo.
>> JOSÉ: Tudo bem.
Assim, maior que, menor que, maior
do que, ou igual a, menos
do que, ou igual a.
Usamos dois iguais para verificar se há
igualdade, porque só é igual a meio
atribuição, certo?
Sim.
E então nós podemos também não é igual por
usando ponto de exclamação, é igual.
>> E este símbolo ponto de exclamação pode
também ser estendido, de modo que, se você quiser
para inverter qualquer tipo de Boolean
expressão, você pode fazer isso.
Então, isso vai avaliar a verdade
só se a resposta for menos
que ou igual a zero.
Qualquer dúvida sobre isso?
OK.
>> Então, você também pode combiná-las
expressões usando lógica E e
Ou lógico.

Yiddish: 
איז עס קיין שאלות?
זענען דאָרט קיין פראגעס וועגן אַז?
גוט.
>> אַזוי עס ס מער ווי בלויז
גרעסער ווי, פון קורס.
איר קענען בויען באָאָלעאַן אויסדרוקן
ניצן רובֿ פון די סאָרץ פון זאכן איר
וואָלט טראַכטן פון אין מאַט.
אַזוי גרעסער ווי.
אַז זאָל זיין אַ ווייניקער ווי.
נעבעכדיק.
און די ספּייסינג.
>> באַגאַזלענען: גאָט פאַרווערן איר לאָזן עס.
>> יוסף: אַלע רעכט.
אַזוי גרעסער ווי, ווייניקער ווי, גרעסערע
ווי, אָדער גלייַך צו, ווייניקער
ווי, אָדער גלייַך צו.
מיר נוצן טאָפּל יקוואַלז צו קאָנטראָלירן פֿאַר
יקוואַלאַטי, ווייַל איין יקוואַלז מיטל
אַסיינמאַנט, רעכט?
יאָ.
און דעמאָלט מיר קענען אויך טאָן ניט יקוואַלז דורך
ניצן עקסקלאַמיישאַן צייכן, יקוואַלז.
>> און דעם עקסקלאַמיישאַן צייכן סימבאָל קענען
אויך זיין עקסטענדעד אַזוי אַז אויב איר ווילן
צו יבערקערן קיין סאָרט פון באָאָלעאַן
אויסדרוק, איר קענען טאָן אַז.
אַזוי דעם וועט אָפּשאַצן צו אמת
נאָר אויב דער ענטפער איז ווייניקער
ווי אָדער גלייַך צו נול.
קיין שאלות אויף אַז?
גוט.
>> אַזוי איר קענען אויך פאַרבינדן די
אויסדרוקן ניצן לאַדזשיקאַל און און
לאַדזשיקאַל אָדער.

Serbian: 
Има ли питања?
Да ли постоје питања о томе?
У реду.
>> Дакле, ту је више него само
већи од, наравно.
Можете изградити Булових израза
користећи већину врста ствари које
би било да у математици.
Зато је већа него.
То би требало да буде мања од.
Извините.
И размак.
>> РОБ: Боже сачувај га оставити.
>> ЈОСЕПХ: У реду.
Зато је већа од, мање од, већа
од, или једнак, мање
од, или једнак.
Ми користимо дупле износи проверите
једнакост, јер један једнако средства
задатак, зар не?
Да.
И онда ми се такође не једнак од
користећи знак узвика, једнако.
>> И овај симбол знак узвика могу
такође бити продужен, тако да ако желите
на обрнути било какав Боолеан
израз, можете то урадити.
Дакле, ово ће проценити да истина
само ако је одговор мање
од или једнака нули.
Има ли питања о томе?
У реду.
>> Дакле, можете да комбинујете ова
изрази користе логички И и
Или логично.

Albanian: 
A ka ndonjë pyetje?
A ka ndonjë pyetje në lidhje me këtë?
OK.
>> Pra, nuk ka më shumë se vetëm
më e madhe se, natyrisht.
Ju mund të ndërtojnë shprehje boolean
duke përdorur shumicën e llojet e gjërave që ju
do të mendojnë për në matematikë.
Kaq e madhe se.
Kjo duhet të jetë një më pak se.
Më vjen keq.
Dhe ndarje.
>> Rob: Zoti na ruajt ju lënë atë.
>> Joseph: Në rregull.
Kaq e madhe se, më pak se, madhe
se, ose te barabarte, më pak
se, ose e barabarte me.
Ne përdorim të dyfishtë është e barabartë për të kontrolluar për
barazia, sepse vetëm e barabartë me mjete
detyrë, e drejtë?
Po.
Dhe atëherë ne mund gjithashtu nuk është e barabartë me
duke përdorur pikëçuditëse, është e barabartë.
>> Dhe ky simbol pikëçuditëse mund
gjithashtu të zgjatet në mënyrë që në qoftë se ju doni
për të kthyer çdo lloj Boolean
shprehje, ju mund ta bëni këtë.
Pra, kjo do të vlerësojë të vërtetë
vetëm nëse përgjigja është më pak
se ose e barabarte me zero.
Çdo pyetje mbi këtë?
OK.
>> Kështu që ju mund të kombinohen këto
Shprehjet duke përdorur logjike dhe dhe
Ose logjike.

Catalan: 
Hi ha alguna pregunta?
Hi ha alguna pregunta sobre això?
D'acord.
>> Així que hi ha alguna cosa més que
més gran que, és clar.
Pot construir expressions booleanes
utilitzant la majoria dels tipus de coses que vostè
pensaria en matemàtiques.
Així més gran que.
Això hauria de ser un menor que.
Ho sento.
I la separació.
>> ROB: Déu no ho vulgui vostè ho deixa.
>> JOSÉ: Bé.
Per tant gran que, menor que, major
que, o igual a, menor
que, o igual a.
Utilitzem igual doble per comprovar si hi ha
la igualtat, perquè només és igual a medis
assignació, oi?
Sí
I llavors podem també no és igual per
utilitzant el signe d'exclamació, és igual.
>> I aquest símbol d'exclamació pot
També s'ampliarà de manera que si vostè vol
invertir qualsevol tipus de Boole
expressió, es pot fer això.
Així que això s'avaluarà com true
Només si la resposta és menys
que o igual a zero.
Teniu alguna pregunta respecte això?
D'acord.
>> Així també pot combinar aquests
expressions usant lògica I i
lògic Or.

Slovak: 
Je tam nejaké otázky?
Existujú nejaké otázky o tom?
OK.
>> Takže tam je viac, než len
väčšie ako, samozrejme.
Môžete vytvoriť logických výrazov
pomocou väčšiny druhov vecí, ktoré
by si myslel, ze v matematike.
Tak väčšia ako.
To by malo byť menšie ako.
Prepáčte.
A odstup.
>> ROB: Bože chráň ju opustiť.
>> JOSEPH: Dobre.
Takže väčšie ako, menšie ako, väčšie
alebo rovné, menšie
alebo rovné.
Používame dvojité rovná pre kontrolu
rovnosť, pretože jeden sa rovná prostriedky
úloha, že jo?
Áno.
A potom môžeme tiež nemajú rovná podľa
pomocou výkričník, rovná.
>> A tento symbol výkričník môže
tiež byť rozšírená tak, aby v prípade, že chcete
k obráteniu nejaký druh Boolean
výraz, môžete to urobiť.
Takže to bude hodnotiť na hodnotu true
iba v prípade, že odpoveď je menej
než alebo sa rovná nule.
Akékoľvek otázky na to?
OK.
>> Takže si môžete tiež kombinovať tieto
Výrazy používajúce logické A a
logické Or.

Hungarian: 
Van kérdése?
Vannak-e olyan kérdések, hogy?
OK.
>> Tehát ez több, mint
nagyobb, mint, természetesen.
Tudod építeni logikai kifejezések
a legtöbb dolgot meg
azt hiszem, az a matematika.
Tehát nagyobb, mint.
Ez kell, hogy legyen kevesebb.
Bocsánat.
És a távolság.
>> Ebből: Isten ments, hogy hagyja.
>> JOSEPH: Rendben.
Tehát nagyobb, kisebb, nagyobb,
mint, vagy egyenlő, kevesebb
mint vagy egyenlő.
Használjuk dupla egyenlőségjel, hogy ellenőrizze a
egyenlőség, mert egy egyenlő eszközök
feladat, nem igaz?
Igen.
És akkor is, nem felel meg a
a felkiáltójel, egyenlő.
>> És ez a felkiáltójel szimbólum
is ki kell terjeszteni, hogy ha azt akarjuk,
megfordítása bármilyen logikai
kifejezés, meg tudod csinálni ezt.
Tehát ez értékelni fogja, hogy valódi
csak akkor, ha a válasz kevesebb
mint, vagy egyenlő nullával.
Kérdése az, hogy?
OK.
>> Így is össze ezeket
kifejezések a logikai ÉS és
logikai vagy.

Hindi: 
किसी भी सवाल है?
इस बारे में कोई सवाल कर रहे हैं?
ठीक है.
>> तो बस से अधिक है
ज़ाहिर है, की तुलना में ज्यादा है.
आप बूलियन अभिव्यक्ति का निर्माण कर सकते हैं
चीजों की तरह के अधिकांश का उपयोग आप
गणित में के बारे में सोचना होगा.
से तो ज्यादा है.
उस से भी एक कम होना चाहिए.
माफ़ कीजिए.
और रिक्ति.
>> रोब: भगवान न करे कि आप इसे छोड़ दें.
>> यूसुफ: सब ठीक है.
अधिक से अधिक, की तुलना में कम है, की तुलना में इतनी अधिक से अधिक
से, या, कम करने के लिए बराबर
से, या बराबर है.
हम के लिए जाँच करने के लिए डबल बराबरी का उपयोग
समानता, एक साधन के बराबर होती है क्योंकि
असाइनमेंट, सही?
हां.
और फिर हम भी द्वारा बराबर होती नहीं है सकते हैं
विस्मयादिबोधक चिह्न का उपयोग, के बराबर होती है.
>> और इस विस्मयबोधक चिह्न प्रतीक कर सकते हैं
भी बढ़ाया जा इतना है कि अगर आप चाहते हैं
बूलियन के किसी भी तरह पलटना
अभिव्यक्ति, आप ऐसा कर सकते हैं.
तो यह सत्य पर मूल्यांकन करेंगे
जवाब कम है ही अगर
से अधिक या शून्य के बराबर.
उस पर कोई सवाल?
ठीक है.
>> तो आप भी इन गठजोड़ कर सकते हैं
तार्किक और और का उपयोग कर अभिव्यक्ति
तार्किक या.

Polish: 
Czy istnieją jakieś pytania?
Czy są jakieś pytania o to?
OK.
>> Więc nie więcej niż
większa niż, oczywiście.
Można skonstruować wyrażeń logicznych
przy użyciu większości rodzajów rzeczy, które
by myśleć w matematyce.
Więc większa niż.
To powinno być poniżej.
Przepraszam.
I odstępy.
>> ROB: Nie daj Boże go pozostawić.
>> JOSEPH: W porządku.
Tak więc większa niż mniejsza, większa
wyższa lub równa mniej
niż lub równe.
Używamy dwu równych w celu sprawdzenia
równości, ponieważ pojedynczy wynosi środków
zadanie, prawda?
Tak.
A następnie możemy również nie równa przez
za pomocą wykrzyknika, jest równa.
>> I ten wykrzyknik symbol może
również zostać rozszerzony tak, że jeśli chcesz
odwrócić jakichkolwiek Boolean
wyrażenie, można to zrobić.
Tak to oceni na true
tylko wtedy, gdy odpowiedź jest mniej
niż lub równe zero.
Wszelkie pytania na ten temat?
OK.
>> Więc można również łączyć te
Wyrażenia logiczne A i za pomocą
logiczne Lub.

German: 
Gibt es noch Fragen?
Haben Sie Fragen dazu?
OK.
>> Es gibt also mehr als nur
größer als natürlich.
Sie können boolesche Ausdrücke konstruieren
mit den meisten Arten von Dingen, die Sie
wäre in Mathe zu denken.
So größer.
Das sollte ein kleiner sein.
Entschuldigung.
Und der Abstand.
>> ROB: Gott bewahre Sie es verlassen.
>> JOSEPH: In Ordnung.
So größer als, kleiner als, größer
als oder gleich, kleiner
als oder gleich.
Wir verwenden für Doppel Gleichen überprüfen
Gleichheit, da einzelne Mittel gleich
Zuordnung, oder?
Ja.
Und dann können wir auch nicht gleich durch
mit Ausrufezeichen, entspricht.
>> Und das Ausrufezeichen-Symbol kann
auch erweitert werden, so dass, wenn Sie wollen,
um jede Art von Boolean invertieren
Ausdruck, können Sie das tun.
So wird dies als wahr ausgewertet
nur wenn die Antwort weniger
als oder gleich Null ist.
Haben Sie Fragen dazu?
OK.
>> So kann man auch kombinieren diese
Ausdrücke mit logischen Und-und
logische Oder.

Gujarati: 
કોઈ પ્રશ્ન છે?
તે વિશે કોઈ પ્રશ્ન છે?
બરાબર.
>> તેથી માત્ર કરતાં વધુ છે
અલબત્ત, કરતાં વધુ.
તમે બુલિયન સમીકરણો રચવા કરી શકો છો
વસ્તુઓના પ્રકારની મોટા ભાગના ઉપયોગ કરીને તમે
ગણિત માં લાગે છે.
કરતા પણ વધારે.
તે કરતાં ઓછી હોવી જોઈએ.
માફ કરશો.
અને અંતર.
>> રોબ: ઈશ્વર મના તમે તેને છોડી દો.
>> JOSEPH: અધિકાર છે.
વધારે, કરતાં ઓછી છે, તેથી વધારે કરતાં
કરતાં, અથવા, ઓછા સમાન
કરતાં, અથવા સમાન.
અમે તપાસ માટે બે સમકક્ષ ઉપયોગ
સમાનતા, એક અર્થ બરાબર કારણ
સોંપણી, અધિકાર?
હા.
અને પછી અમે પણ દ્વારા જેટલી જ થાય છે નથી કરી શકો છો
ઉદ્ગારવાચક ચિહ્ન મદદથી સમકક્ષ હોય છે.
>> અને આ ઉદ્ગાર ચિહ્ન પ્રતીક કરી શકો છો
પણ વિસ્તૃત કરી શકે તે માટે આપ માંગો છો
બુલિયન કોઇ પણ પ્રકારની ઊંધું કરવું છે
અભિવ્યક્તિ, તમે આ કરી શકો છો.
તેથી જો ખરા તરીકે મૂલ્યાંકન કરશે
જવાબ ઓછી હોય તો જ
કરતાં અથવા શૂન્ય સમાન.
કે કોઈપણ પ્રશ્ન છે?
બરાબર.
>> તેથી તમે પણ આ ભેગા કરી શકો છો
લોજિકલ અને અને મદદથી સમીકરણો
લોજિકલ અથવા.

Estonian: 
Kas on küsimusi?
Kas on mingeid küsimusi selle kohta?
OK.
>> Nii et seal on midagi enamat kui lihtsalt
suurem, muidugi.
Võite ehitada Loogiline väljendeid
kasutades kõige erinevaid asju te
mõtlevad matemaatika.
Nii üle.
See peaks olema väiksem.
Vabandust.
Ja vahe.
>> ROB: Jumal hoidku jätad ta.
>> JOSEPH: Olgu.
Niisiis suurem, väiksem, suurem
kui või võrdne, väiksem
kui või võrdne.
Me kasutame topelt võrdne kontrollida
võrdõiguslikkus, sest ühe võrdub vahendid
loovutamine, eks?
Jah.
Ja siis saame ka ei võrdub poolt
kasutades hüüumärk, võrdub.
>> Ja see hüüumärk sümbol saab
laiendada ka nii, et kui sa tahad
vahetage mingit Loogiline
väljend, mida saab teha.
Nii et see hindab, et tõsi
vaid juhul, kui vastus on vähem
või võrdne nulliga.
On küsimusi?
OK.
>> Nii saab ka ühendada need
väljendeid kasutades loogiline ja ja
loogiline Or.

Dutch: 
Is er nog vragen?
Zijn er nog vragen over?
OK.
>> Dus er is meer dan alleen
groter dan, natuurlijk.
U kunt Booleaanse uitdrukkingen construeren
gebruik van de meeste van de soorten van dingen die je
zou denken in wiskunde.
Dus groter dan.
Dat moet minder zijn dan.
Sorry.
En de afstand.
>> ROB: God verhoede je het laat.
>> JOSEPH: Oke.
Dus groter dan, kleiner dan, groter
dan, of gelijk aan, kleiner
dan of gelijk aan.
We maken gebruik van dubbel is om te controleren op
gelijkheid, omdat enkele evenaart middelen
opdracht, toch?
Ja.
En dan kunnen we ook niet gelijk aan niet door
gebruik uitroepteken, evenaart.
>> En dit uitroepteken symbool kan
ook worden uitgebreid, zodat als je wilt
om elke vorm van Booleaanse inverteren
uitdrukking, kun je dat doen.
Dus dit zal evalueren om waar
indien het antwoord minder
dan of gelijk aan nul.
Heeft u vragen over zeggen?
OK.
>> Zo kunt u ook deze combineren
uitdrukkingen met behulp van logische en en
logisch Or.

Bulgarian: 
Има ли някакви въпроси?
Има ли някакви въпроси относно това?
OK.
>> Така че има нещо повече от
по-голяма от, разбира се.
Можете да изгради булеви изрази
използване на повечето от видовете неща, които можете
ще мисля за по математика.
Така по-голям от.
Това би трябвало да бъде по-малко от.
Извинете.
И разстоянието.
>> ROB: дай боже да го напусне.
>> JOSEPH: Добре.
Така по-голям от по-малко от по-голямо
от, или равен на по-малко
малко или равно на.
Ние използваме двойни равни, за да проверите за
равенство, защото единствен равнява средства
задача, нали?
Да.
И тогава ние също може да не се равнява на
използване на удивителен знак, равни.
>> И този символ удивителен знак може да
също да бъде удължен, така че, ако искате
да обърнете някаква Булева
изразяване, можете да направите това.
Така че това ще се оцени истинската
само ако отговорът е по-малко
от или равна на нула.
Всякакви въпроси, свързани с това?
OK.
>> Така че можете да комбинирате тези
изрази, използващи логично и и
логично Or.

Ukrainian: 
Чи є якісь запитання?
Чи є питання про те, що?
ОК.
>> Таким чином, є більше, ніж просто
більше, ніж, звичайно.
Ви можете побудувати логічні вирази
використовуючи більшість видів речей, які ви
буде думати про в математиці.
Так більше.
Це повинно бути менше.
Вибачте.
І відстань.
>> Роб: не дай Бог ви залишите його.
>> ЙОСИП: Добре.
Так більше ніж, менше ніж, більше
ніж, або дорівнює, менше
ніж, або дорівнює.
Ми використовуємо подвійні рівних для перевірки
рівність, тому що один дорівнює кошти
Призначення, вірно?
Так.
І тоді ми зможемо також не дорівнює по
використовуючи знак оклику, на рівних.
>> І цей символ знак оклику може
також бути продовжений так, щоб, якщо ви хочете
інвертувати небудь Boolean
вираз, ви можете зробити це.
Так що це буде оцінити в вірно
тільки якщо відповідь менш
або дорівнює нулю.
Є питання з цього приводу?
ОК.
>> Таким чином, ви можете також комбінувати їх
вираження, використовуючи логічні І і
Логічне АБО.

Tamil: 
எந்த கேள்விகள் உள்ளதா?
அது பற்றி எந்த கேள்விகள் உள்ளன?
சரி.
>> அதனால் தான் விட அங்கு
நிச்சயமாக, விட.
நீங்கள் பூலியன் வெளிப்பாடுகள் கட்ட முடியாது
விஷயங்கள் வகையான மிக பயன்படுத்தி நீங்கள்
கணித எண்ண மாட்டார்கள்.
விட அதிக.
அந்த விட குறைவாக இருக்க வேண்டும்.
மன்னிக்கவும்.
மற்றும் இடைவெளி.
>> ராப்: கடவுளே நீங்கள் அதை விட்டு.
>> ஜோசப்: சரி.
அதிக, குறைவாக, விட அதனால் அதிக
விட, அல்லது, குறைந்த சமமாக
விட, அல்லது சமமாக.
நாம் பார்க்க இரட்டை சமமாக பயன்படுத்த
சமத்துவம், ஒற்றை வழி சமம் என்பதால்
வேலையை, சரியான?
ஆமாம்.
பின்னர் நாங்கள் சமமாக இல்லை
ஆச்சரியக்குறி பயன்படுத்தி, சமம்.
>> இந்த ஆச்சரியக்குறி சின்னம் முடியும்
மேலும் நீட்டிக்க வேண்டும் என்று நீங்கள் விரும்பினால்
பூலியன் எந்த கவிழ்
வெளிப்பாடு, நீங்கள் அதை செய்ய முடியும்.
எனவே இந்த உண்மையான மதிப்பீடு
பதில் குறைவாக இருந்தால் மட்டுமே
விட அல்லது பூஜ்ஜியத்திற்கு சமமாக.
என்று எந்த கேள்விகள்?
சரி.
>> எனவே நீங்கள் இந்த இணைக்க முடியும்
தருக்க மற்றும் பயன்படுத்தி வெளிப்பாடுகள்
தருக்க அல்லது.

Italian: 
C'è qualche domanda?
Ci sono domande a riguardo?
OK.
>> Quindi c'è più di una semplice
superiore, naturalmente.
È possibile costruire espressioni booleane
utilizzando la maggior parte dei tipi di cose che si
potrebbe pensare in matematica.
Quindi superiore.
Questo dovrebbe essere un meno.
Scusi.
E la spaziatura.
>> ROB: Dio non voglia si lascia.
>> JOSEPH: Va bene.
Quindi maggiore di, minore di, maggiore
di, o uguale a, minore
o uguale a.
Usiamo doppio uguale per verificare
uguaglianza, perché unico è uguale mezzi
assegnazione, giusto?
Sì.
E poi possiamo anche non uguale per
con punto esclamativo, è uguale.
>> E questo simbolo punto esclamativo può
anche essere esteso in modo che se si vuole
invertire qualsiasi tipo di booleana
espressione, si può fare.
Quindi questo valuterà true
solo se la risposta è meno
o uguale a zero.
Hai domande su questo?
OK.
>> Così si può anche combinare queste
espressioni utilizzando logiche And e
logico Or.

Bengali: 
কোন প্রশ্ন আছে কি?
যে সম্পর্কে কোন প্রশ্ন আছে?
ঠিক আছে.
>> তাই শুধু চেয়ে আরও আছে
অবশ্যই, তার চেয়ে অনেক বেশী.
আপনি বুলিয়ান এক্সপ্রেশন গঠন করা যেতে পারে
জিনিস বিশৃঙ্খলভাবে অধিকাংশই ব্যবহার করে আপনি
গণিত মধ্যে মনে হবে.
আর তাই বৃহত্তর.
যে চেয়ে কম হওয়া উচিত.
দুঃখিত.
আর ফাঁক.
>> ছিনিয়ে: বালাই আপনি এটি ছেড়ে.
>> JOSEPH: ঠিক আছে.
অধিক, কম, আর তাই বৃহত্তর
তুলনায়, বা, কম সমান
তুলনায়, বা এর সমান.
আমরা জন্য চেক ডবল সমান ব্যবহার
সমতা, একক মানে সমান, কারণ
নিয়োগ, ডান?
হ্যাঁ.
এবং তারপর আমরা দ্বারা সমান না পারে
বিস্ময়বোধক চিহ্ন ব্যবহার করে, সমান.
>> এবং এই বিস্ময়বোধক চিহ্ন প্রতীক পারেন
এছাড়াও বর্ধিত করা যাতে আপনি চান
বুলিয়ান কোন ধরণের বিপরীতমুখী
অভিব্যক্তি, আপনি তা করতে পারে.
তাই এই সত্য যাও নির্ণয় করা হবে
উত্তর কম হয় শুধুমাত্র যদি
বেশী বা সমান শূন্য.
যে কোন প্রশ্ন?
ঠিক আছে.
>> তাই আপনি যদি এই একত্রিত করতে পারেন
লজিক্যাল এবং এবং ব্যবহার এক্সপ্রেশন
লজিক্যাল অথবা.

Chinese: 
有什么问题吗？
是否有关于什么问题吗？
确定。
>> 因此，有不止
比，当然，更大。
你可以构造布尔表达式
使用大多数的各种各样的事情你
会想到数学。
因此大于。
这应该是一个小于。
抱歉。
和间距。
>> 罗伯：上帝保佑你离开它。
>> 约瑟夫：好吧。
这样比，小于，大于更大
大于或等于，小于
大于或等于。
我们使用双等号检查
平等，因为单等于手段
分配，对不对？
是。
然后我们也可以不等于由
使用感叹号，等于。
>> 而这个感叹号符号可以
也可以扩展，这样，如果你想
颠倒任何形式的布尔
表达式，你可以做到这一点。
因此，这将评估为true
只有当回答为少
大于或等于零。
上有问题吗？
确定。
>> 所以，你也可以将这些
使用逻辑与和表达式
逻辑或。

Georgian: 
არის თუ არა რაიმე კითხვა?
არსებობს რაიმე შეკითხვები, რომ?
OK.
>> ასე რომ იქ უფრო მეტია ვიდრე უბრალოდ
მეტი, რა თქმა უნდა.
შეგიძლიათ მშენებლობა ლოგიკური გამონათქვამები
გამოყენებით ყველაზე სახის რამ თქვენ
ვფიქრობ, წელს მათემატიკის.
ასე აღემატება.
ეს უნდა იყოს ნაკლები.
უკაცრავად.
და ინტერვალი.
>> ROB: ღმერთმა ნუ ქნას, დატოვოს იგი.
>> JOSEPH ყველა უფლება.
ასე რომ, მეტი, ნაკლები, უფრო მეტი
ვიდრე, ან ტოლია ნაკლები
ვიდრე, ან ტოლია.
ჩვენ ვიყენებთ ორმაგი შეადგენს შემოწმება
თანასწორობა, რადგან ერთი უდრის საშუალებით
დავალება, არა?
დიახ.
და მაშინ ჩვენ შეგვიძლია ასევე არ უდრის მიერ
გამოყენებით ძახილის ნიშნის, შეადგენს.
>> და ეს ძახილის ნიშნის სიმბოლო სისტემაში
ასევე უნდა გაგრძელდეს ასე, რომ თუ გსურთ
ინვერსიის ნებისმიერი სახის ლოგიკური
გამოხატვის, თქვენ შეგიძლიათ ამის გაკეთება.
ასე რომ, ეს შეაფასებს ჭეშმარიტი
იმ შემთხვევაში, თუ პასუხი არის ნაკლები
ვიდრე ან ნულის ტოლია.
ნებისმიერი კითხვები რომ?
OK.
>> ასე, რომ თქვენ, აგრეთვე, შეგიძლიათ დააკავშიროთ ამ
გამოსახულებების გამოყენებით ლოგიკური და და
ლოგიკური ან.

Macedonian: 
Дали има било какви прашања?
Дали постојат било какви прашања во врска со тоа?
OK.
>> Па таму е повеќе од само
поголема од, се разбира.
Можете да изгради Булова изрази
користење на повеќето од видови на работи што можете
би помислил на часот по математика.
Па поголем од.
Кој треба да биде помалку од.
Жал.
И растојанието.
>> Роб: не дај Боже ќе го оставиме тоа.
>> JOSEPH: Во ред.
Па поголем од, помалку од, поголема
од или еднаква на, помалку
од или еднаква на.
Ние ги користиме двојно изнесува за да се провери за
еднаквост, бидејќи еден е еднакво на средства
задача, нели?
Да.
А потоа ние исто така може да не е еднакво на
користење извичник, еднакви.
>> И ова извичник симбол може
исто така да биде продолжен, така што ако сакате
за да го превртите било кој вид на Булова
изразување, можете да го направите тоа.
Па ова ќе се оцени на точно
само ако одговорот е помалку
од или еднаков на нула.
Било какви прашања за тоа?
OK.
>> Така што исто така може да се комбинираат овие
изрази со користење на логички и и
логички или.

Norwegian: 
Er det noen spørsmål?
Er det noen spørsmål om det?
OK.
>> Så det er mer enn bare
større enn, selvfølgelig.
Du kan konstruere boolske uttrykk
bruker det meste av den slags ting du
ville tenke på i matematikk.
Så større enn.
Det burde være en mindre enn.
Unnskyld.
Og avstanden.
>> ROB: Gud forby du forlater den.
>> JOSEPH: Greit.
Så større enn, mindre enn, større
enn, eller lik, mindre
enn, eller lik.
Vi bruker doble likemenn for å se etter
likestilling, fordi enkelt tilsvarer midler
oppdrag, ikke sant?
Ja.
Og da kan vi heller ikke lik ved
bruker utropstegn, er lik.
>> Og dette utropstegnet kan
også utvides slik at hvis du vil ha
å invertere noen form for boolsk
uttrykk, kan du gjøre det.
Så dette vil vurdere å true
hvis svaret er mindre
enn eller lik null.
Eventuelle spørsmål om det?
OK.
>> Så du kan også kombinere disse
uttrykk ved hjelp av logisk Og og
logisk Or.

Russian: 
Есть ли какие-либо вопросы?
Есть ли вопросы о том, что?
ОК.
>> Таким образом, есть больше, чем просто
больше, чем, конечно.
Вы можете построить логические выражения
используя большинство видов вещей, которые вы
будет думать о в математике.
Так больше.
Это должно быть меньше.
Извините.
И расстояние.
>> Роб: не дай Бог вы оставите его.
>> ИОСИФ: Хорошо.
Так больше чем, меньше чем, больше
чем, или равно, меньше
чем, или равно.
Мы используем двойные равных для проверки
равенство, потому что один равняется средства
Назначение, верно?
Да.
И тогда мы сможем также не равна по
используя восклицательный знак, на равных.
>> И этот символ восклицательный знак может
также быть продлен так, чтобы, если вы хотите
инвертировать какой-либо Boolean
выражение, вы можете сделать это.
Так что это будет оценить в верно
только если ответ менее
или равно нулю.
Есть вопросы по этому поводу?
ОК.
>> Таким образом, вы можете также комбинировать их
выражения, используя логические И и
Логическое ИЛИ.

Icelandic: 
Er einhver spurning?
Eru einhverjar spurningar um það?
OK.
>> Þannig að það er meira en bara
meiri en, að sjálfsögðu.
Þú getur reisa Boolean tjáning
nota flest konar hluti sem þú
myndi hugsa um í stærðfræði.
Svo er stærra en.
Það ætti að vera minna en.
Sorry.
Og bil.
>> ROB: Guð forði þú skilur það.
>> JOSEPH: Allt í lagi.
Svo meira en, minna en, stærra
en, eða jöfn og, minna
en, eða jöfn.
Við notum tvöfalda jafn til að athuga hvort
jafnrétti, því einn jafngildir leið
verkefni, ekki satt?
Já.
Og þá getum við líka gert jafngildir ekki því
nota upphrópunarmerki, jafngildir.
>> Og þetta upphrópunarmerki tákn getur
einnig að framlengja þannig að ef þú vilt
að hvolfa hvers konar Boolean
tjáningu, getur þú gert það.
Þannig að þetta mun meta satt
bara ef svar er minna
en eða jafnt og núll.
Einhverjar spurningar um það?
OK.
>> Svo þú getur einnig sameinað þetta
tjáning með rökrétt og
rökrétt eða.

Afrikaans: 
Is daar enige vrae?
Is daar enige vrae oor wat?
OK.
>> So is daar meer as net
groter as, natuurlik.
Jy kan bou Boolse uitdrukkings
Met die meeste van die soort van dinge wat jy
sou dink in wiskunde.
So groter as.
Dit moet 'n minder as.
Jammer.
En die spasiëring.
>> ROB: God verbied jy laat dit.
>> JOSEPH: Alle reg.
So groter as, minder as, groter
as, of gelyk aan, minder
as, of gelyk aan.
Ons gebruik dubbel gelykes om te kyk vir
gelykheid, omdat enkele gelyk middel
opdrag, reg?
Ja.
En dan kan ons ook nie gelyk nie deur
gebruik uitroepteken, gelyk.
>> En dit uitroepteken simbool kan
ook uitgebrei word sodat as jy wil
enige soort van Boole te Keer
uitdrukking, kan jy dit doen.
So dit sal evalueer om waar te
slegs indien die antwoord is minder
as of gelyk aan nul.
Enige vrae oor wat?
OK.
>> So kan jy ook kombineer hierdie
uitdrukkings gebruik logiese en en
logies.

Finnish: 
Onko kysyttävää?
Onko kysyttävää siitä?
OK.
>> Joten siellä on enemmän kuin vain
suurempi kuin, tietenkin.
Voit rakentaa Boolen
käyttää suurimman monenlaisia ​​asioita
ajattelisi matematiikasta.
Niin yli.
Että pitäisi olla alle.
Anteeksi.
Ja välit.
>> ROB: Jumala varjelkoon jätät sen.
>> JOSEPH: Selvä.
Joten suurempi kuin, pienempi kuin, suurempi
kuin tai yhtä suuri kuin, yhtä
kuin tai yhtä suuri kuin.
Käytämme kaksinkertainen tasavertaisten tarkistaa
tasa-arvo, koska yksittäisten vastaa keinoin
tehtävän, eikö?
Kyllä.
Ja sitten voimme myös ei vastaa by
käyttämällä huutomerkki, tasavertaisina.
>> Ja tämä huutomerkki symboli voi
myös laajennettava siten, että jos haluat
Kääntele minkäänlaista Boolen
lauseke, voit tehdä sen.
Joten tämä on tosi
vain, jos vastaus on vähemmän
tai yhtä suuri kuin nolla.
Kaikki kysymykset siitä?
OK.
>> Joten voit myös yhdistää nämä
ilmaisuja käyttäen loogisia AND ja
looginen Tai.

French: 
Y at-il des questions?
Y at-il des questions à ce sujet?
OK.
>> Il n'y a donc plus que
plus grand que, bien sûr.
Vous pouvez construire des expressions booléennes
utilisant la plupart des sortes de choses que vous
songerait en mathématiques.
Ainsi supérieure.
Cela devrait être un moins que.
Désolé.
Et l'espacement.
>> ROB: A Dieu ne plaise que vous quittez.
>> JOSEPH: Très bien.
Donc, supérieur à, inférieur à, supérieur
que, ou égale à, inférieure
que, ou égale à.
Nous utilisons égaux doubles pour vérifier
l'égalité, car seul moyen est égal à
affectation, non?
Oui.
Et puis nous pouvons également faire des égaux et non par
en utilisant le point d'exclamation, des égaux.
>> Et ce point d'exclamation peut
également être étendue de sorte que si vous voulez
pour inverser toute sorte de Boolean
expression, vous pouvez le faire.
Donc, ce sera la valeur true
que si la réponse est moins
supérieure ou égale à zéro.
Vous avez des questions à ce sujet?
OK.
>> Ainsi, vous pouvez également combiner ces
expressions utilisant logique et et
Ou logique.

Latin: 
Quis est?
Sunt aliqui circa hoc?
OK.
>> Et sic est magis quam nunc
quam, quidem.
Vos confingere possit Boolean expressiones
Qualia tu maxime usura
haberet in math.
Et maior.
Quod quam sit.
Lorem ipsum dolor sit.
Et eros nec libero.
>> Rob: Absit relinquere.
>> Joseph: et dimittam.
Unde maius et minus, maius
quam aut aequalis et minor
quam aut aequalis.
Utimur opposita duplici pares
aequalitatem, eo modo uno pares
assignationem, ius?
Etiam.
Et sic etiam non aequassem
auditaque marcam per pares.
>> Et hic nota, potest, et signum exclamationis
vt si vos quoque
quare orbabor etiam aliqua Boolean
dicitur, qui potest.
Et hoc verum est aestimare
Et respondendum est, quod, si minus,
quam aut aequalis nihilo.
Quaestionem in illo?
OK.
>> Ita et vos potest etiam componat,
et secundum intellectum, et per voces,
aut secundum rationem.

Belarusian: 
Ці ёсць якія-небудзь пытанні?
Ці ёсць пытанні аб тым, што?
ОК.
>> Такім чынам, ёсць больш, чым проста
больш, чым, вядома.
Вы можаце пабудаваць лагічныя выразы
выкарыстоўваючы большасць відаў рэчаў, якія вы
будзе думаць аб ў матэматыцы.
Так больш.
Гэта павінна быць менш.
Выбачайце.
І адлегласць.
>> Роб: не дай Бог вы пакінеце яго.
>> Іосіф: Добра.
Так больш чым, менш чым, больш
чым, або роўна, менш
чым, або роўна.
Мы выкарыстоўваем падвойныя роўных для праверкі
роўнасць, таму што адзін складае сродкі
Прызначэнне, праўда?
Так.
І тады мы зможам таксама ня роўная па
выкарыстоўваючы клічнік, на роўных.
>> І гэты сімвал клічнік можа
таксама быць прадоўжаны так, каб, калі вы хочаце
інвертаваць якой-небудзь Boolean
выраз, вы можаце зрабіць гэта.
Так што гэта будзе ацаніць у дакладна
толькі калі адказ менш
або роўна нулю.
Ёсць пытанні па гэтай нагоды?
ОК.
>> Такім чынам, вы можаце таксама камбінаваць іх
выразы, выкарыстоўваючы лагічныя І і
Лагічнае АБО.

Filipino: 
Mayroon bang anumang mga katanungan?
Mayroon bang anumang mga tanong tungkol sa na?
OK.
>> Kaya mayroong higit pa sa
mas malaki kaysa sa, siyempre.
Maaari kang bumuo ng Boolean expression
gamit ang karamihan sa mga uri ng mga bagay sa iyo
Gusto isipin sa matematika.
Kaya mas malaki kaysa sa.
Iyon ay dapat na isang mas mababa.
Sorry.
At ang mga puwang.
>> Rob: huwag sana iwan mo ito.
>> Joseph: Lahat ng karapatan.
Kaya mas malaki kaysa sa, mas mababa, mas malaki
kaysa sa, o patas sa, mas mababa
kaysa sa, o patas sa.
Gumagamit kami ng double Kapantay upang tingnan ang mga
pagkakapantay-pantay, dahil solong ay katumbas ng paraan
pagtatalaga, tama?
Oo.
At pagkatapos namin ay maaari ring hindi katumbas ng
gamit ang tandang pananong, katumbas.
>> At ito simbolo tandang pananong maaari
din patagalin upang kung nais mong
upang Baliktarin ang anumang uri ng Boolean
expression, maaari mong gawin iyon.
Kaya ito ay magtatasa sa true
lamang kung ang sagot ay mas mababa
mababa sa o katumbas ng zero.
Ang anumang mga katanungan sa iyon?
OK.
>> Kaya maaari mo ring pagsamahin ang mga
expression gamit ang lohikal na At at
lohikal O kaya.

Telugu: 
ఏ ప్రశ్నలు ఉందా?
గురించి ఏ ప్రశ్నలు ఉన్నాయా?
OK.
>> కాబట్టి కేవలం కంటే ఎక్కువ ఉంది
కోర్సు యొక్క, కంటే ఎక్కువ.
మీరు బూలియన్ వ్యక్తీకరణలు చెయ్యవచ్చు
విషయాలను రకాల అత్యంత ఉపయోగించి మీరు
గణిత అనుకుంటున్నారో.
కంటే ఎక్కువ.
ఆ కంటే తక్కువ ఉండాలి.
క్షమించాలి.
మరియు అంతరం.
>> రాబ్: రెం మీరు వదిలి.
>> JOSEPH: అన్ని కుడి.
ఎక్కువ, కంటే తక్కువ, కంటే ఎక్కువ
కంటే, లేదా, తక్కువ సమానంగా
కంటే, లేదా సమానం.
మేము తనిఖీ డబుల్ సమానం ఉపయోగించాలి
సమానత్వం, ఒకే మార్గాల సమానం ఎందుకంటే
అప్పగించిన, కుడి?
అవును.
మరియు తర్వాత మేము కూడా సమానం లేదు చేయవచ్చు
ఆశ్చర్యార్థకం గుర్తును ఉపయోగించి, సమానం.
>> మరియు ఈ ఆశ్చర్యార్థకం గుర్తును చిహ్నం చెయ్యవచ్చు
కూడా విస్తరించవచ్చు తద్వారా మీరు అనుకుంటే
బూలియన్ ఏ విధమైన విలోమం
వ్యక్తీకరణ, మీరు చేయవచ్చు.
కాబట్టి ఈ నిజమైన విశ్లేషించదు చేస్తుంది
సమాధానం తక్కువ మాత్రమే
లేదా సున్నాకి సమానం.
ఆ ఏ ప్రశ్నలు?
OK.
>> కాబట్టి మీరు కూడా ఈ మిళితం చేయవచ్చు
తార్కిక మరియు మరియు ఉపయోగించి వ్యక్తీకరణలు
తార్కిక లేదా.

iw: 
האם יש שאלות?
האם יש שאלות על זה?
על אישור.
>> אז יש יותר מסתם
גדול יותר מאשר, כמובן.
אתה יכול לבנות ביטויים בוליאנית
באמצעות רוב מיני דברים שאתה
היה חושב במתמטיקה.
אז גדול יותר.
זה צריך להיות פחות מ.
סליחה.
ואת המרווח.
>> ROB: החס וחליל שאתה עוזב אותו.
>> יוסף: בסדר.
אז גדול יותר, פחות מ, גדול יותר
מ, או שווה, פחות
מ, או שווה ל.
אנו משתמשים בשווים כפולים כדי לבדוק
שוויון, משום שאחד שווה לאמצעי
משימה, נכון?
כן.
ואז אנחנו יכולים גם לא שווים על ידי
שימוש בסימן קריאה, שווה.
>> וסמל סימן קריאה זה יכול
להיות גם מורחב, כך שאם אתה רוצה
כדי להפוך כל סוג של בוליאנית
ביטוי, אתה יכול לעשות את זה.
אז זה יהיה TRUE
רק אם התשובה היא פחות
או שווה לאפס.
כל שאלות על זה?
על אישור.
>> אז אתה יכול גם לשלב הבאים
ביטויים באמצעות הגיוני ו
לוגי או.

Czech: 
Je tam nějaké otázky?
Existují nějaké otázky o tom?
OK.
>> Takže tam je víc, než jen
větší než, samozřejmě.
Můžete vytvořit logických výrazů
pomocí většiny druhů věcí, které
by si myslel, ze v matematice.
Tak větší než.
To by mělo být menší než.
Promiňte.
A odstup.
>> ROB: Bože chraň ji opustit.
>> JOSEPH: Dobře.
Takže větší než, menší než, větší
než nebo rovno, menší
než nebo rovno.
Používáme dvojité rovná pro kontrolu
rovnost, protože jeden se rovná prostředky
úkol, že jo?
Ano.
A pak můžeme také nemají rovná podle
pomocí vykřičník, rovná.
>> A tento symbol vykřičník může
také být rozšířena tak, aby v případě, že chcete
k obrácení nějaký druh Boolean
výraz, můžete to udělat.
Takže to vyhodnotí na true
pouze v případě, že odpověď je méně
než nebo roven nule.
Jakékoliv dotazy na to?
OK.
>> Takže si můžete také kombinovat tyto
Výrazy používající logické A a
logické Or.

Kannada: 
ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲ?
ಆ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಇವೆ?
ಸರಿ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಕೇವಲ ಹೆಚ್ಚು ಇಲ್ಲ
ಸಹಜವಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ.
ನೀವು ಬೂಲಿಯನ್ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ನಿರ್ಮಾಣ ಮಾಡಬಹುದು
ವಸ್ತುಗಳ ಬಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಬಳಸಿ ನೀವು
ಗಣಿತ ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಹೆಚ್ಚು ಆದ್ದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ.
ಹೆಚ್ಚು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬೇಕು.
ಕ್ಷಮಿಸಿ.
ಮತ್ತು ಅಂತರ.
>> ರಾಬ್: ದೇವರು ನಿಷೇಧಿಸಿದ ನೀವು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಸರಿ.
ಹೆಚ್ಚಿನ, ಕಡಿಮೆ, ಹೆಚ್ಚು ಆದ್ದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ
ಹೆಚ್ಚು, ಅಥವಾ, ಕಡಿಮೆ ಸಮನಾದ
ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಸಮ.
ನಾವು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ ಡಬಲ್ ಸಮ ಬಳಸಲು
ಸಮಾನತೆ, ಒಂದೇ ಸಾಧನವಾಗಿ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ
ನಿಯೋಜನೆ, ಬಲ?
ಹೌದು.
ನಂತರ ನಾವು ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ ಇಲ್ಲ ಮಾಡಬಹುದು
ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ಮಾರ್ಕ್ ಬಳಸಿ, ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ.
>> ಈ ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ಮಾರ್ಕ್ ಚಿಹ್ನೆ ಮಾಡಬಹುದು
ಸಹ ವಿಸ್ತರಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ
ಬೂಲಿಯನ್ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಸಲಿಂಗ ಕಾಮಿ
ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ನೀವು ಹಾಗೆ ಮಾಡಬಹುದು.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಜ ಪರಿಶೀಲಿಸಿತು
ಉತ್ತರ ಕಡಿಮೆ ಮಾತ್ರ
ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಶೂನ್ಯಕ್ಕೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಎಂದು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು?
ಸರಿ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಈ ಒಂದುಗೂಡಿಸಬಹುದು
ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ಮತ್ತು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು
ತಾರ್ಕಿಕ ಅಥವಾ.

Romanian: 
Există întrebări?
Există întrebări despre asta?
OK.
>> Deci, nu e mai mult decât
mai mare decât, desigur.
Puteți construi expresii booleene
folosind de cele mai multe tipuri de lucruri pe care le
s-ar gândi la matematică.
Deci, mai mare.
Că ar trebui să fie o mai mică decât.
Scuze.
Și spațierea.
>> ROB: Doamne ferește să-l părăsească.
>> JOSEPH: În regulă.
Deci mai mare, mai puțin, mai mare
decât, sau egal cu, mai puțin
decât, sau egal cu.
Noi folosim egal duble pentru a verifica
egalitate, pentru că singur este egal cu mijloace
cesiune, corect?
Da.
Și apoi putem, de asemenea, nu este egal cu
folosind semn de exclamare, este egal.
>> Și acest simbol semn de exclamare poate
de asemenea, să fie extins, astfel încât, dacă doriți
pentru a inversa orice fel de booleene
expresie, puteți face acest lucru.
Deci, acest lucru se va evalua la adevărata
numai în cazul în care răspunsul este mai puțin
mare sau egal cu zero.
Orice întrebări cu privire la asta?
OK.
>> Astfel încât să puteți combina, de asemenea, aceste
expresii care utilizează logică și și
logic Or.

Indonesian: 
Apakah ada pertanyaan?
Apakah ada pertanyaan tentang hal itu?
OK.
>> Jadi ada lebih dari sekedar
lebih besar dari, tentu saja.
Anda dapat membangun ekspresi Boolean
menggunakan sebagian besar jenis hal yang Anda
akan berpikir dalam matematika.
Jadi lebih besar dari.
Itu seharusnya menjadi kurang dari.
Maaf.
Dan jarak.
>> ROB: Allah melarang Anda meninggalkannya.
>> JOSEPH: Baiklah.
Jadi lebih besar dari, kurang dari, lebih besar
dari, atau sama dengan, kurang
dari, atau sama dengan.
Kami menggunakan equals ganda untuk memeriksa
kesetaraan, karena satu sama berarti
tugas, kan?
Ya.
Dan kemudian kita bisa juga tidak sama dengan
menggunakan tanda seru, sama.
>> Dan ini simbol tanda seru dapat
juga diperpanjang sehingga jika Anda ingin
untuk membalikkan apapun Boolean
ekspresi, Anda bisa melakukan itu.
Jadi ini akan mengevaluasi dengan benar
hanya jika jawabannya kurang
dari atau sama dengan nol.
Setiap pertanyaan itu?
OK.
>> Jadi, Anda juga dapat menggabungkan ini
ekspresi menggunakan logika Dan dan
Atau logis.

Vietnamese: 
Là có bất kỳ câu hỏi?
Được có bất kỳ câu hỏi về điều đó?
OK.
>> Do đó, có nhiều hơn chỉ
lớn hơn, tất nhiên.
Bạn có thể xây dựng các biểu thức Boolean
sử dụng hầu hết các loại vật bạn
sẽ nghĩ về môn toán.
Vì vậy, lớn hơn.
Đó phải là một ít hơn.
Xin lôi.
Và khoảng cách.
>> ROB: Thiên Chúa cấm bạn rời khỏi nó.
>> JOSEPH: Được rồi.
Vì vậy, lớn hơn, nhỏ hơn, lớn hơn
hơn, hoặc bằng, ít
hơn, hoặc bằng.
Chúng tôi sử dụng bình đẳng đôi để kiểm tra
bình đẳng, bởi vì đơn bằng phương tiện
phân công, phải không?
Vâng.
Và sau đó chúng ta có thể cũng không bằng bởi
sử dụng dấu chấm than, bằng.
>> Và biểu tượng dấu chấm than này có thể
cũng được mở rộng do đó nếu bạn muốn
để đảo ngược bất kỳ loại Boolean
biểu hiện, bạn có thể làm điều đó.
Vì vậy, đây sẽ đánh giá đúng sự thật
nếu câu trả lời là ít hơn
hơn hoặc bằng số không.
Bất kỳ câu hỏi về điều đó?
OK.
>> Vì vậy, bạn cũng có thể kết hợp các
biểu thức sử dụng hợp lý và và
Hoặc hợp lý.

Spanish: 
¿Hay alguna pregunta?
¿Hay alguna pregunta acerca de eso?
Aceptar.
>> Así que hay algo más que
mayor que, por supuesto.
Puede construir expresiones booleanas
utilizando la mayoría de los tipos de cosas que usted
pensaría en matemáticas.
Así mayor que.
Eso debería ser un menor que.
Lo siento.
Y la separación.
>> ROB: Dios no lo quiera usted lo deja.
>> JOSÉ: Bueno.
Por lo tanto mayor que, menor que, mayor
que, o igual a, menor
que, o igual a.
Utilizamos igual doble para comprobar si hay
la igualdad, porque solo es igual a medios
asignación, ¿verdad?
Sí.
Y entonces podemos también no es igual por
utilizando el signo de exclamación, es igual.
>> Y este símbolo de exclamación puede
También se ampliará de modo que si usted quiere
invertir cualquier tipo de Boole
expresión, se puede hacer eso.
Así que esto se evaluará como true
Sólo si la respuesta es menos
que o igual a cero.
¿Tiene preguntas sobre eso?
Aceptar.
>> Así también puede combinar estos
expresiones usando lógica Y y
lógico Or.

Latvian: 
Vai ir kādi jautājumi?
Vai ir kādi jautājumi par šo?
OK.
>> Tātad, tur ir vairāk nekā tikai
lielāka nekā, protams.
Jūs varat izveidot Būla izteiksmes
izmanto lielākā daļa no lietām veidu tu
varētu domāt par math.
Tā pārsniedz.
Tas būtu mazāk nekā.
Piedodiet.
Un atstarpes.
>> ROB: nedod Dievs jūs atstāt to.
>> JOSEPH: Nu labi.
Tātad lielāks, mazāks, lielāks
par vai vienāds ar mazāk
par vai vienāds ar.
Mēs izmantojam dubultās vienāds, lai pārbaudītu
vienlīdzība, jo atsevišķu vienāds līdzekļus
uzdevums, vai ne?
Jā.
Un tad mēs varam arī nav vienāds ar
izmantojot izsaukuma zīmi, ir vienāds.
>> Un šī izsaukuma zīmes simbols var
arī jāpaplašina tā, ka, ja jūs vēlaties,
lai apmainītu jebkādu Būla
izteiksme, jūs varat darīt.
Tātad šis novērtēs to patieso
tikai tad, ja atbilde ir mazāka
vai vienāda ar nulli.
Kādi jautājumi par šo?
OK.
>> Tātad jūs varat arī kombinēt šos
izteiksmes izmanto loģiski un un
loģiski Or.

Lithuanian: 
Ar yra kokių nors klausimų?
Ar yra kokių nors klausimų apie tai?
Gerai.
>> Taigi, čia yra daugiau nei tiesiog
didesnis nei, žinoma.
Jūs galite statyti Bulio išraiškos
naudojant daugumą dalykų rūšių jums
būtų galvoti apie matematikos.
Taigi didesnis nei.
Tai turėtų būti mažesnis nei.
Atsiprašau.
Ir tarpai.
>> ROB: neduok Dieve paliksite jį.
>> Joseph: Gerai.
Taigi didesnė mažiau negu daugiau
nei arba lygus mažiau
nei arba lygu.
Mes naudojame dvigubos lygu patikrinti
lygybė, nes vienas lygu priemonės
užduotis, tiesa?
Taip.
Ir tada mes galime taip pat neturi lygiųjų iki
naudojant šauktuką, lygus.
>> Ir tai šauktukas simbolis gali
taip pat gali būti pratęstas tiek, kad jei norite,
apversti bet Būlio rūšiuoti
išraiška, galite tai padaryti.
Taigi, tai bus įvertinti true
tik tuomet, jei atsakymas yra mažiau
nei arba lygus nuliui.
Bet apie tai, kad klausimų?
Gerai.
>> Taigi, jūs taip pat galite derinti tai
išraiškas naudojant logiškai ir ir
Loginis ARBA.

Swedish: 
Finns det några frågor?
Finns det några frågor om det?
OK.
>> Så det finns mer än bara
större än, naturligtvis.
Du kan bygga booleska uttryck
genom att använda de flesta av de möjliga saker som du
skulle tänka på i matematik.
Så större än.
Det borde vara en mindre än.
Ursäkta.
Och avståndet.
>> ROB: Gud förbjude att du lämnar den.
>> JOSEPH: Okej.
Så större än, mindre än, större
än, eller lika med, mindre
än, eller lika med.
Vi använder dubbla jämlikar för att kontrollera om
jämlikhet, eftersom enstaka lika medel
uppdrag, eller hur?
Ja.
Och då kan vi också inte lika med
använder utropstecken, lika.
>> Och detta utropstecken kan
också utvidgas så att om du vill
att invertera någon form av Boolean
uttryck, kan du göra det.
Så detta kommer att utvärderas till sant
endast om svaret är mindre
än eller lika med noll.
Har du frågor om det?
OK.
>> Så kan du också kombinera dessa
uttryck som använder logiska och och
logisk Or.

Danish: 
Er der nogen spørgsmål?
Er der nogen spørgsmål om det?
OK.
>> Så der er mere end bare
større end, selvfølgelig.
Du kan konstruere boolske udtryk
bruge det meste af den slags ting, du
ville tænke på i matematik.
Så større end.
Det burde være en mindre end.
Undskyld.
Og afstanden.
>> ROB: Gud forbyde du forlader den.
>> JOSEPH: Okay.
Så større end, mindre end, større
end eller lig med, mindre
end eller lig med.
Vi bruger dobbelt ligemænd til at kontrollere for
lighed, fordi enkelt lig midler
opgave, right?
Ja.
Og så kan vi heller ikke lig med
bruge udråbstegn, lig.
>> Og dette udråbstegn symbol kan
også udvides, så hvis du vil
at vende enhver slags Boolean
udtryk, kan du gøre det.
Så dette vil evaluere til sand
hvis svaret er mindre
end eller lig med nul.
Eventuelle spørgsmål om det?
OK.
>> Så du kan også kombinere disse
udtryk ved hjælp af logisk And og
logisk eller.

Thai: 
มีคำถามหรือข้อสงสัย
มีคำถามใด ๆ เกี่ยวกับที่
ตกลง
>> จึงมีมากกว่าเพียงแค่
มากกว่าแน่นอน
คุณสามารถสร้างนิพจน์
ใช้มากที่สุดของทุกประเภทของสิ่งที่คุณ
จะคิดในทางคณิตศาสตร์
ดังนั้นที่ยิ่งใหญ่กว่า
ที่ควรจะน้อยกว่า
ขอโทษ
และระยะห่าง
>> ROB: พระเจ้าห้ามคุณปล่อยมัน
>> JOSEPH: ทั้งหมดขวา
ดังนั้นมากกว่าน้อยกว่ามากขึ้น
กว่าหรือเท่ากับน้อย
กว่าหรือเท่ากับ
เราใช้เท่ากับสองเพื่อตรวจสอบ
ความเท่าเทียมกันเพราะวิธีเดียวเท่ากับ
ที่ได้รับมอบหมายใช่ไหม
ใช่
แล้วเรายังสามารถไม่เท่ากับโดย
ใช้เครื่องหมายอัศเจรีย์เท่ากับ
>> และสัญลักษณ์เครื่องหมายอัศเจรีย์สามารถ
ยังสามารถขยายเพื่อที่ว่าถ้าคุณต้องการ
กลับไปจัดเรียงของบูลีนใด ๆ
การแสดงออกที่คุณสามารถทำได้
ดังนั้นนี่จะประเมินให้เป็นจริง
แต่ถ้าคำตอบคือน้อยกว่า
กว่าหรือเท่ากับศูนย์
คำถามใด ๆ เกี่ยวกับการที่
ตกลง
>> เพื่อให้คุณยังสามารถรวมเหล่านี้
สำนวนที่ใช้ตรรกะและและ
หรือตรรกะ

Welsh: 
A oes unrhyw gwestiynau?
A oes unrhyw gwestiynau am hynny?
OK.
>> Felly, mae mwy na dim ond
fwy na, wrth gwrs.
Gallwch adeiladu mynegiadau Boole
ddefnyddio'r rhan fwyaf o'r mathau o bethau yr ydych
Byddai meddwl mewn mathemateg.
Felly, yn fwy na.
Dylai hynny fod yn llai na.
Mae'n ddrwg gennym.
A'r gofod.
>> ROB: Duw yn gwahardd i chi adael.
>> JOSEPH: Pob hawl.
Felly fwy na, llai na, mwy o
na, neu'n hafal i, llai
na, neu'n hafal i.
Rydym yn defnyddio hafal dwbl i wirio am
cydraddoldeb, gan fod un yn hafal i ddulliau
aseiniad, dde?
Ie.
Ac yna gallwn hefyd nad ydynt yn dychwelyd gan
ddefnyddio ebychnod, yn hafal i.
>> Ac mae hyn yn symbol ebychnod gall
hefyd yn cael ei ymestyn, felly os ydych am
i gwrthdro unrhyw fath o Boole
mynegiant, gallwch wneud hynny.
Felly, bydd hyn yn gwerthuso i gwir
dim ond os yw'r ateb yn llai
na neu'n hafal i sero.
Unrhyw gwestiynau ar hynny?
OK.
>> Felly, gallwch hefyd gyfuno hyn
ymadroddion ddefnyddio rhesymegol A a
rhesymegol Or.

Swahili (macrolanguage): 
Je, kuna maswali yoyote?
Je, kuna maswali yoyote kuhusu hilo?
OK.
>> Hivyo kuna zaidi ya
zaidi ya, bila shaka.
Unaweza kujenga maneno Boolean
kutumia zaidi ya aina ya mambo
kudhani ya katika math.
Hivyo zaidi ya.
Kwamba lazima kuwa chini ya.
Sorry.
Na nafasi.
>> Rob: Hasha wewe kuondoka.
>> JOSEPH: All wa kulia.
Hivyo zaidi ya, chini ya, zaidi ya
kuliko au sawa na, chini ya
kuliko au sawa na.
Sisi kutumia usawa mara mbili kwa kuangalia kwa
usawa, kwa sababu moja ni sawa na njia
kazi, haki?
Ndiyo.
Na kisha tunaweza pia si sawa na
kutumia Moderators chapa, sawa.
>> Na alama hii mshangao alama unaweza
pia inaweza kupanuliwa ili kama unataka
Geuza aina yoyote ya Boolean
kujieleza, unaweza kufanya hivyo.
Hivyo hii itakuwa kutathmini kwa kweli
tu kama jibu ni chini ya
zaidi kuliko au sawa na sifuri.
Maswali yoyote juu ya hilo?
OK.
>> Hivyo unaweza pia kuchanganya haya
maneno kwa kutumia mantiki Na na
mantiki Or.

Japanese: 
ご不明な点はありますか？
それについてのご質問はありますか？
[OK]をクリックします。
>> だからより多くがあります
もちろん、より高い。
あなたは、ブール式を構築することができます
あなたは物事の種類のほとんどを使用して
数学に考えるだろう。
よりそう大きい。
それは以下でなければなりません。
申し訳ありません。
と間隔。
>> ROB：神はあなたがそれを残す禁じる。
>> JOSEPH：すべての権利。
より、より小さく、よりそう大きい
より、または、小さいか、等しい
より、または等しい。
我々はチェックするために二重の等号を使用
平等、一つの手段に等しいので、
代入は、右？
はい。
そして、我々はまたによって等しくないで行うことができます
感嘆符を使用して、等しい。
>> この感嘆符のシンボルは、CAN
また、拡張されるようにしたい場合は
ブールの任意の並べ替えを反転するには
式は、あなたがそれを行うことができます。
だから、これはtrueと評価され
答えが小さい場合にのみ
以上またはゼロに等しい。
その上の任意の質問？
[OK]をクリックします。
>> だから、あなたはまた、これらを組み合わせることができます
論理を使用して式とし、
論理的または。

Romanian: 
Deci, aceasta este doar simbolul Si,
care trebuie să fie Shift, 7.
Și aceasta este simbolul conductă, care este
nu un caz mai mic L. Este cea
E chiar deasupra cheia Enter.
Astfel încât să utilizați două dintre acestea pentru a simboliza
logic Și logică sau.
>> Deci, aceasta va reveni adevărat numai în cazul în care răspunsul
unul, doi, trei, sau patru.
Iar acest lucru se va întoarce adevărat numai în cazul în care răspunsul
este dincolo de faptul că pe fiecare parte.
Deci, nu e unul, doi, trei, sau patru.
Și modul în care ar trebui să utilizați
că într-o expresie -
>> ROB: Sau un zero sau un cinci.
>> JOSEPH: Zero sau un cinci.
Scuze.
Da, da, da.
OK.
Și aici acum, la fel ca tine
ar folosi această expresie, o mai mică
partea de exprimare a unui condițională Dacă
afirmație, ar trebui să de asemenea, utiliza
același mod de doar punerea în interiorul
parantezele de declarația Dacă.
Deci, acest printf va concedia doar în cazul în care răspunsul
unul, doi, trei, sau patru.
Orice întrebări cu privire la combinarea
expresii?

Norwegian: 
Så dette er bare Og symbolet,
som bør være Shift, 7.
Og dette er røret symbol, noe som er
ikke en lavere tilfelle L. Det er den ene
det er rett ovenfor din Enter-tasten.
Så du bruke to av disse for å symbolisere
logisk Og den logiske Or.
>> Så dette vil bare returnere true hvis svaret
er en, to, tre eller fire.
Og dette vil bare returnere true hvis svaret
er utenfor det på hver side.
Så det er ikke bare én, to, tre, eller fire.
Og måten du vil bruke
at i et uttrykk -
>> ROB: Eller en null eller en fem.
>> JOSEPH: Null eller en fem.
Unnskyld.
Ja, ja, ja.
OK.
Og over her nå, på samme måte som du
ville bruke det uttrykket, en mindre
uttrykk side av en If betinget
uttalelse, vil du også bruke den til
samme måte ved bare å sette den på innsiden av
parentes i hvis setningen.
Så dette printf vil bare fyre hvis svaret
er en, to, tre eller fire.
Eventuelle spørsmål om å kombinere
uttrykk?

Croatian: 
Dakle, ovo je samo I simbol,
koja bi trebala biti Shift, 7.
A to je simbol cijevi, što je
Nije mala slova L. To je jedan
to je pravo iznad Enter.
Dakle, koristite dvije ove simbolizirati
Logično I logično Ili.
>> Dakle, to će se samo vratiti true ako je odgovor
jedan, dva, tri, ili četiri.
I to će se samo vratiti true ako odgovor
je iza toga na obje strane.
Dakle, to nije jedan, dva, tri, ili četiri.
I način na koji će koristiti
da je u izrazu -
>> ROB: Ili nula ili pet.
>> JOSEPH: Nula ili pet.
Oprostite.
Da, da, da.
OK.
A ovdje sada, isti ti put
će koristiti taj izraz, manja
Izraz strana Ako uvjetna
gubitka, što bi također ga koristiti
isti način po samo stavljajući ga unutar
zagrade IF izjavu.
Dakle, ovo printf će samo dobiti otkaz ako odgovor
jedan, dva, tri, ili četiri.
Sva pitanja o kombiniranju
izrazi?

Catalan: 
Així que això és només el símbol d'I,
que ha de ser Shift, 7.
I aquest és el símbol de canalització, que és
No és un cas menor L. És el que
això és just a sobre de la tecla d'Intro.
Així que utilitza dos d'aquests per simbolitzar
lògica i la lògica Or.
>> Així que això només retornarà true si la resposta
és un, dos, tres, o quatre.
I això només es retornarà true si la resposta
està més enllà que a cada costat.
Així que no és d'un, dos, tres, o quatre.
I la forma en què utilitzaria
que en una expressió -
>> ROB: O un zero o un cinc.
>> JOSÉ: Zero o un cinc.
Ho sento.
Sí, sí, sí.
D'acord.
I per aquí ara, de la mateixa manera que
utilitzaria aquesta expressió, una més petita
banda l'expressió d'un Si condicional
declaració, també ho utilitzaria la
mateixa manera, amb només col · locar a l'interior de
els parèntesis de la instrucció If.
Així que aquest printf només es dispararà si la resposta
és un, dos, tres, o quatre.
Teniu alguna pregunta respecte la combinació
expressions?

Latin: 
Et ideo hoc est signum,
mutata esse debet, VII.
Et hoc est signum fistula, quae
Sed non minus est causa L.
SIC vestris suscipit consequat.
Ita uti duae significationes
et secundum rationem, vel secundum rationem.
>> Et hoc modo dicendum, si in ipso facto
Unum, duo, tres, quattuor.
Et hoc modo dicendum, si in ipso facto
ut utrinque ultra.
Unde non est unus, duo, tres, quattuor.
Et hoc modo usus esset,
ut dictum est, in -
>> Excutere nullam vel quinque aut.
>> Ioseph nullam vel quinque.
Lorem ipsum dolor sit.
Verum quidem est, quod sic.
OK.
Et nunc huc, modo tibi
quod ita dicatur, est minor
an si conditione, dicitur latus
quod, uti est ad vos
modo intus similiter posuit
parentheses de si constitutionis est.
Sic printf, hoc modo dicendum, si igni,
Unum, duo, tres, quattuor.
Sic, quando conjunctis
dicere?

Indonesian: 
Jadi ini hanya simbol dan,
yang harus Shift, 7.
Dan ini adalah simbol pipa, yang
bukan kasus yang lebih rendah L. Itu salah satu yang
itu tepat di atas tombol Enter Anda.
Jadi, Anda menggunakan dua ini untuk melambangkan
logis dan logis Or.
>> Jadi ini hanya akan mengembalikan true jika jawaban
adalah salah satu, dua, tiga, atau empat.
Dan ini hanya akan mengembalikan true jika jawaban
adalah di luar itu di kedua sisi.
Jadi bukan satu, dua, tiga, atau empat.
Dan cara Anda akan menggunakan
bahwa dalam sebuah ekspresi -
>> ROB: Atau nol atau lima.
>> JOSEPH: Nol atau lima.
Maaf.
Ya, ya, ya.
OK.
Dan di sini sekarang, dengan cara yang sama Anda
akan menggunakan ungkapan itu, lebih kecil
sisi ekspresi dari Jika bersyarat
pernyataan, Anda juga akan menggunakannya dalam
cara yang sama dengan hanya menempatkan itu dalam
kurung dari pernyataan Jika.
Jadi printf ini hanya akan api jika jawaban
adalah salah satu, dua, tiga, atau empat.
Setiap pertanyaan pada penggabungan
ekspresi?

Estonian: 
Nii et see on lihtsalt ja sümbol,
mis peaks olema Shift, 7.
Ja see on see toru sümbol, mis on
ei väiketähti L. See on üks
just nii üle oma Enter.
Nii saate kasutada kahte neist sümboliseerima
loogiline ja loogiline Or.
>> Nii et see kuvatakse ainult õige, kui vastus
on üks, kaks, kolm või neli.
Ja see ainult tagasi true kui vastus
on väljaspool, et mõlemal poolel.
Nii see ei ole üks, kaks, kolm või neli.
Ja kuidas sa kasutad
et väljend -
>> ROB: Või null või viis.
>> JOSEPH: Zero või viis.
Vabandust.
Jah, jah, jah.
OK.
Ja siin nüüd, samamoodi kui
kasutavad seda väljendit, väiksem
väljend pool Kui tingimuslik
avaldus, siis oleks seda kasutada ka
samamoodi lihtsalt paneb selle sees
Sulgudes on Kui avalduses.
Nii et see printf ainult tulekahju, kui vastus
on üks, kaks, kolm või neli.
Küsimused kombineerimine
väljendid?

Telugu: 
కాబట్టి ఈ, కేవలం మరియు చిహ్నం
ఇది Shift, 7 ఉండాలి.
మరియు ఈ ఇది, పైపు గుర్తు
తక్కువ కేసు L. ఇది ఒకటి కాదు
కుడివైపు మీ ను ఎంటర్ కీ పైన ఉంది.
కాబట్టి మీరు సంకేతంగా ఈ రెండు ఉపయోగించాలి
తార్కిక మరియు తార్కిక లేదా.
>> ఈ మాత్రమే నిజమైన తిరిగి ఉంటే సమాధానం
ఒకటి, రెండు, మూడు, లేదా నాలుగు ఉంది.
మరియు ఈ మాత్రమే నిజమైన తిరిగి ఉంటే సమాధానం
ఇరువైపులా మించిన.
కనుక ఇది ఒక రెండు, మూడు, లేదా నాలుగు కాదు.
మరియు మీరు ఉపయోగించే మార్గం
ఒక వ్యక్తీకరణ లో -
>> రాబ్: కూడా ఒక సున్నా లేదా ఒక ఐదు.
>> JOSEPH: ముస్లీం ఒక ఐదు.
క్షమించాలి.
అవును, అవును, అవును.
OK.
ఇప్పుడు ఇక్కడ, అదే విధంగా మీరు
ఆ వ్యక్తీకరణ ఉపయోగించే, ఒక చిన్న
ఒక ఉంటే నియత యొక్క వ్యక్తీకరణ వైపు
ప్రకటన, మీరు కూడా దానిని ఉపయోగించే
కేవలం లోపలి ఉంచడం ద్వారా అదే విధంగా
అయితే ప్రకటన కుండలీకరణాలు.
కాబట్టి ఈ printf మాత్రమే కాల్పులు ఉంటే సమాధానం
ఒకటి, రెండు, మూడు, లేదా నాలుగు ఉంది.
కలపడం ఏ ప్రశ్నలు
వ్యక్తీకరణలు?

English: 
So this is just the And symbol,
which should be Shift, 7.
And this is the pipe symbol, which is
not a lower case L. It's the one
that's right above your Enter key.
So you use two of these to symbolize
logical And the logical Or.
>> So this will only return true if answer
is one, two, three, or four.
And this will only return true if answer
is beyond that on either side.
So it's not one, two, three, or four.
And the way you would use
that in an expression--
>> ROB: Or a zero or a five.
>> JOSEPH: Zero or a five.
Sorry.
Yes, yes, yes.
OK.
And over here now, the same way you
would use that expression, a smaller
expression side of an If conditional
statement, you would also use it the
same way by just putting it inside of
the parentheses of the If statement.
So this printf will only fire if answer
is one, two, three, or four.
Any questions on combining
expressions?

Haitian: 
Se konsa, sa a se jis senbòl la, epi,
ki ta dwe chanjman, 7.
Lè sa a se senbòl la tiyo, ki se
pa yon ka pi ba L. Li nan youn nan
sa a, se dwa pi wo a antre nan kle ou.
Se konsa, ou sèvi ak de nan sa yo senbolize
ki lojik e ki lojik a oswa.
>> Se konsa, sa a pral sèlman retounen vre si repons
se youn, de, twa, oswa kat.
Lè sa a pral sèlman retounen vre si repons
ale pi lwen ke sou chak bò.
Se konsa, li pa gen yon sèl, de, twa, oswa kat.
Apre sa, wout la ou ta sèvi ak
ki nan yon ekspresyon -
>> ROB: Oswa yon zewo oswa yon senk.
>> JOSEPH: Zewo oswa yon senk.
M regrèt.
Wi, repons lan se wi, wi.
OK.
Apre sa, sou isit la kounye a, menm jan an ou
ta sèvi ak ki ekspresyon, yon pi piti
ekspresyon bò nan yon Si kondisyonèl
deklarasyon, ou ta tou sèvi ak li nan
menm jan pa jis mete l andedan nan
parantèz ki nan deklarasyon an Si.
Se konsa, printf sa a pral sèlman dife si repons
se youn, de, twa, oswa kat.
Nenpòt kesyon sou mete ansanm
ekspresyon?

Japanese: 
だから、これは単なるシンボルであり、
これは、Shift、7にする必要があります。
そして、これはある、パイプ記号である
それは一つだ低くない場合、L.
それは右、あなたのEnterキーの上だ。
ですから、象徴する、これらのうちの2つを使用し
論理的かつ論理的または。
>> だから、これは唯一の答え場合にtrueを返します
1個、2個、3個または4個である。
と答えると、これが唯一のtrueを返します
どちらかの側にそれを超えています。
だからそれは、1つ、2つ、3つ、または4つはない。
そして、あなたが使用する方法
その式中 - 
>> ROB：ゼロまたは5。
>> JOSEPH：ゼロまたは5。
申し訳ありません。
はい、はい、はい。
[OK]をクリックします。
そして今こちらに、同じようにあなた
その式を使用することになり、小さい
もし、条件の発現側
声明、また、それ使用します
ただの内側に置くことによって、同じよう
IF文の括弧の。
答えのであれば、このprintf関数にのみ発生します
1個、2個、3個または4個である。
組み合わせ上のご質問
表現？

Macedonian: 
Значи ова е само симбол и,
која треба да биде Shift, 7.
И ова е симбол цевка, која е
не е со мали букви Л Тоа е една
дека е во право над Enter копчето.
Па можете да користите две од овие да го симболизира
Логичка и логичката или.
>> Значи ова само ќе се вратат точно ако одговорот
е еден, два, три или четири.
И ова само ќе се врати точно ако одговорот
е надвор од тоа на двете страни.
Па тоа не е еден, два, три, или четири.
И начинот на кој ќе се користи
дека во изразот -
>> Роб: Или нула или пет.
>> JOSEPH: Нулта или пет.
Жал.
Да, да, да.
OK.
И овде сега, на ист начин да
ќе го користи тој израз, помал
израз страна на Ако условната
изјава, исто така, ќе го користат
ист начин од страна само да го стави во внатрешноста на
заградите на ако изјава.
Значи ова printf само ќе оган ако одговорот
е еден, два, три или четири.
Било какви прашања на комбинирање на
изрази?

iw: 
אז זה רק הסמל ו,
שאמור להיות Shift, 7.
וזו היא סמל הצינור, שהוא
לא באותיות קטנה ל 'זה אחד
זה ממש מעל מקש Enter שלך.
אז אתה משתמש בשני אלה כדי לסמל
הגיוני והלוגי או.
>> אז זה רק יחזיר true אם תשובה
אחד, שתיים, שלוש, או ארבעה.
וזה רק יחזיר true אם תשובה
הוא מעבר לזה משני הצדדים.
כך שזה לא אחד, שתיים, שלוש, או ארבעה.
והדרך היית להשתמש
כי בביטוי -
>> ROB: או אפס או חמש.
>> יוסף: אפס או חמש.
סליחה.
כן, כן, כן.
על אישור.
והנה עכשיו, באותה הדרך שאתה
הייתי להשתמש בביטוי זה, קטן יותר
ביטוי בצד של אם מותנה
הצהרה, שהיית גם להשתמש בו
אותה דרך רק על ידי לשים את זה בתוך
הסוגריים של ההצהרה אם.
אז printf זה יהיה רק ​​אש אם תשובה
אחד, שתיים, שלוש, או ארבעה.
כל שאלות על שילוב
ביטויים?

Latvian: 
Tāpēc tas ir tikai un simbols,
kas būtu Shift, 7.
Un tas ir caurules simbols, kas ir
ne zemāku gadījums L. Tas ir viens
tas ir labi virs Enter taustiņu.
Tātad jūs izmantojat divus no šiem, kas simbolizē
loģisks un loģiski Or.
>> Tāpēc šī būs tikai atgriezties true tad, ja atbilde
ir viens, divi, trīs vai četri.
Un tas būs tikai atgriezties true tad, ja atbilde
ir ārpus tā abās pusēs.
Tātad, tas nav viens, divi, trīs vai četri.
Un, kā jūs varētu izmantot
ka izteiksmē -
>> Rob: Vai nulle vai pieci.
>> JOSEPH: Zero vai pieci.
Piedodiet.
Jā, jā, jā.
OK.
Un vairāk šeit tagad, tāpat jums
varētu izmantot šo izteicienu, mazāku
izpausme pusē Ja nosacījuma
paziņojumu, jūs varētu arī izmantot to par
Tāpat, tikai ievietojot to iekšpusē
iekavas no IF.
Tāpēc šī printf tikai uguns, ja atbilde
ir viens, divi, trīs vai četri.
Kādi jautājumi par apvienojot
izteiksmes?

Basque: 
Beraz, hau besterik Eta sinboloa da,
horrek Shift, 7 izan behar du.
Eta hau pipa sinboloa da, hau da,
Ez bat minuskulaz L. ekarriko duena da
duten eskubidea zure Sartu tekla gainetik da.
Beraz, horietako bi erabiltzen baduzu sinbolizatzen
logikoa Eta logikoa Edo.
>> Beraz, hau bakarrik itzuliko da egia bada erantzunik
bat, bi, hiru, edo lau da.
Eta hau bakarrik itzuliko da egia bada erantzunik
Haratago da bi aldeetan.
Beraz, ez da bat, bi, hiru, edo lau.
Eta modu erabiliko zenuke
duten adierazpen bat -
>> ROB: Edo zero bat edo bost bat.
>> JOSEPH: Zero edo bost bat.
Barkatu.
Bai, bai, bai.
Ados.
Eta orain, hemen baino gehiago, modurik duzun bera
adierazpen hori erabiliko luke, txikiagoa
adierazpen bada baldintzapeko baten alde
comunicado, ere nahi baduzu erabili dut
besterik jarriz barrutik egindako modu berean
bada adierazpena parentesi du.
Beraz printf honetan bakarrik sua egingo balitz erantzun
bat, bi, hiru, edo lau da.
Konbinatuz buruzko zalantzaren
esamoldeak?

Thai: 
ดังนั้นนี่เป็นเพียงสัญลักษณ์และ
ซึ่งควรจะกดปุ่ม Shift, 7
และนี่คือสัญลักษณ์ท่อซึ่งเป็น
ไม่ได้กรณีที่ต่ำกว่าลิตรมันเป็นหนึ่งใน
ที่เหมาะสมดังกล่าวข้างต้นที่สำคัญใส่ของคุณ
ดังนั้นคุณจึงใช้สองของเหล่านี้เพื่อเป็นสัญลักษณ์
ตรรกะและตรรกะหรือ
>> ดังนั้นนี้จะกลับจริงถ้าคำตอบ
เป็นหนึ่งในสองสามหรือสี่
และนี้จะกลับจริงถ้าคำตอบ
เกินกว่าที่ทั้งสองข้าง
ดังนั้นจึงไม่หนึ่งสองสามหรือสี่
และวิธีที่คุณจะใช้
ว่าในการแสดงออก -
>> ROB: หรือศูนย์หรือห้า
>> JOSEPH: ศูนย์หรือห้า
ขอโทษ
ใช่ใช่ใช่
ตกลง
และกว่าที่นี่ตอนนี้วิธีเดียวกับที่คุณ
จะใช้การแสดงออกที่มีขนาดเล็ก
ด้านการแสดงออกของหากเงื่อนไข
คำสั่งคุณยังจะใช้
ทางเดียวกันโดยเพียงแค่วางไว้ภายใน
วงเล็บของคำสั่งถ้า
ดังนั้น printf นี้จะไฟหากคำตอบ
เป็นหนึ่งในสองสามหรือสี่
คำถามใด ๆ เกี่ยวกับการรวม
นิพจน์

Filipino: 
Kaya ito ay lamang ang simbolong At,
na dapat ay Shift, 7.
At ito ang simbolong pipe, na
Hindi isang mas mababang kaso L. Ito ang isa
na akma sa itaas ng iyong Enter key.
Kaya gumamit ka ng dalawang sa mga ito upang sumagisag
lohikal At ang mga lohikal O kaya.
>> Kaya ito ay magbabalik lamang totoo kung sagot
ay isa, dalawa, tatlo, o apat.
At ito ay magbabalik lamang totoo kung sagot
ay lampas na sa magkabilang panig.
Kaya ito ay hindi isa, dalawa, tatlo, o apat.
At ang paraan na gusto mong gamitin
na sa isang expression -
>> Rob: O isang zero o isang limang.
>> Joseph: Zero o isang limang.
Sorry.
Oo, oo, oo.
OK.
At sa paglipas dito ngayon, sa parehong paraan sa iyo
maaaring gamitin na expression, isang mas maliit
expression bahagi ng isang Kung may pasubali
statement, gusto mo din ito ang gamitin
parehong paraan sa pamamagitan ng paglalagay lamang ito sa loob ng
ang mga panaklong ng Kung statement.
Kaya ay apoy na ito printf lamang kung sagot
ay isa, dalawa, tatlo, o apat.
Ang anumang mga katanungan sa pagsasama-sama
expression?

Modern Greek (1453-): 
Έτσι, αυτό είναι μόνο το σύμβολο και,
η οποία θα πρέπει να είναι Shift, 7.
Και αυτό είναι το σύμβολο του σωλήνα, η οποία είναι
δεν είναι ένα πεζό L. Είναι το ένα
που είναι ακριβώς πάνω από το πλήκτρο Enter σας.
Έτσι, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε δύο από αυτά για να συμβολίσει
λογική και η λογική Or.
>> Έτσι, αυτό θα επιστρέψει μόνο αληθινό αν η απάντηση
είναι ένα, δύο, τρία, ή τέσσερα.
Και αυτό θα επιστρέψει μόνο αληθινό αν η απάντηση
είναι πέρα ​​από ότι στις δύο πλευρές.
Έτσι δεν είναι ένα, δύο, τρία, ή τέσσερα.
Και ο τρόπος που θα χρησιμοποιήσετε
ότι σε μια έκφραση -
>> ROB: Ή μηδέν ή πέντε.
>> JOSEPH: Μηδέν ή πέντε.
Λυπάμαι.
Ναι, ναι, ναι.
OK.
Και εδώ τώρα, με τον ίδιο τρόπο θα
Θα χρησιμοποιήσω αυτήν την έκφραση, μια μικρότερη
πλευρά έκφραση μιας Εάν όρους
Προσωπικά, θα πρόκειται για το χρησιμοποιούν επίσης
ίδιο τρόπο από απλά βάζοντας μέσα
οι παρενθέσεις της δήλωσης περίπτωση.
Έτσι, αυτή η printf θα απολύσει μόνο αν η απάντηση
είναι ένα, δύο, τρία, ή τέσσερα.
Οποιεσδήποτε ερωτήσεις σχετικά με το συνδυασμό
εκφράσεις;

Tamil: 
எனவே இந்த, வெறும் மற்றும் சின்னம்
இது ஷிப்ட், 7 இருக்க வேண்டும்.
இந்த இது, குழாய் சின்னம்
ஒரு கீழ் வழக்கு எல் அது ஒன்று தான்
அந்த உரிமை உங்கள் Enter விசையை மேலே தான்.
எனவே நீங்கள் சின்னமாக இந்த இரண்டு பயன்படுத்த
தருக்க தர்க்க ரீதியான அல்லது.
>> எனவே இந்த மட்டுமே உண்மை வரும் என்றால் பதில்
ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, அல்லது நான்கு ஆகிறது.
இந்த மட்டுமே உண்மை வரும் என்றால் பதில்
அல்லது பக்கத்தில் தாண்டி உள்ளது.
எனவே ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, அல்லது நான்கு இல்லை.
மற்றும் நீங்கள் பயன்படுத்த வேண்டும் வழி
என்று ஒரு வெளிப்பாடுதான் -
>> ராப்: மேலும் ஒரு பூஜ்யம் அல்லது ஐந்து.
>> ஜோசப்: பூஜ்யம் அல்லது ஐந்து.
மன்னிக்கவும்.
ஆமாம், ஆமாம், ஆமாம்.
சரி.
இப்போது இங்கே, அதே வழியில் நீங்கள்
என்று வெளிப்பாடு பயன்படுத்த வேண்டும், ஒரு சிறிய
ஒரு என்றால் நிபந்தனை வெளிப்பாடு பக்க
அறிக்கை, நீங்கள் அதை பயன்படுத்த வேண்டும்
தான் உள்ளே செலுத்துவதன் மூலம் அதே வழியில்
என்று அறிக்கை அடைப்புக்குறிக்குள்.
எனவே இந்த printf மட்டுமே துரத்தும் என்றால் பதில்
ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, அல்லது நான்கு ஆகிறது.
இணைந்த எந்த கேள்விகள்
வெளிப்பாடுகள்?

Slovak: 
Takže je to len symbol A,
ktorý by mal byť posun, 7..
A to je symbol rúrka, ktorá je
nie je malá písmena L. Je to jedna
To je priamo nad klávesou Enter.
Takže môžete použiť dva z nich symbolizuje
logické a logické Or.
>> Takže to bude vracať hodnotu true iba vtedy, ak odpoveď
je jeden, dva, tri, alebo štyri.
A to vráti hodnotu true iba vtedy, ak odpoveď
Okrem toho je na oboch stranách.
Takže to nie je jeden, dva, tri, alebo štyri.
A ako by ste použiť
že vo výraze -
>> ROB: Alebo nula alebo päť.
>> JOSEPH: Zero alebo päť.
Prepáčte.
Áno, áno, áno.
OK.
A tu teraz, rovnakým spôsobom,
by sa použiť ten výraz, menšie
Výraz strana Ak podmienené
vyhlásenie, mali by ste tiež použiť
Rovnakým spôsobom by len uvedenie vnútri
zátvorkách u príkazu If.
Takže to printf bude len oheň, ak odpoveď
je jeden, dva, tri, alebo štyri.
Akékoľvek otázky týkajúce sa kombinuje
výrazy?

Belarusian: 
Так што гэта проста знак А,
які павінен быць зрух, 7.
І гэта сімвал труба, якая
ня маленькая Л. Гэта адзін
вось прама над уваходнай ключ.
Такім чынам, вы выкарыстоўваеце два з іх, каб сімвалізаваць
лагічна І лагічна Ці.
>> Так што гэта будзе вяртаць толькі дакладна, калі адказ
з'яўляецца адзін, два, тры ці чатыры.
І гэта будзе вяртаць толькі дакладна, калі адказ
выходзіць, што з абодвух бакоў.
Так што гэта не адзін, два, тры ці чатыры.
І тое, як вы будзеце выкарыстоўваць
што ў выразе -
>> Роб: Ці нуль ці пяць.
>> Іосіф: Нуль ці пяць.
Выбачайце.
Так, так, так.
ОК.
І тут цяпер, так жа, як
будзе выкарыстоўваць гэты выраз, менш
выраз бок Калі ўмоўна
заяву, вы б таксама выкарыстоўваць яго ў
Сапраўды гэтак жа проста пакласці яго ўнутр
дужкі з заявы If.
Так што гэта Е толькі страляць, калі адказ
з'яўляецца адзін, два, тры ці чатыры.
Любыя пытанні па спалучаючы
выразы?

Spanish: 
Así que esto es sólo el símbolo de Y,
que debe ser Shift, 7.
Y este es el símbolo de canalización, que es
No es un caso menor L. Es el que
eso es justo encima de la tecla de Intro.
Así que utiliza dos de estos para simbolizar
lógica y la lógica Or.
>> Así que esto sólo devolverá true si la respuesta
es uno, dos, tres, o cuatro.
Y esto sólo se devolverá true si la respuesta
está más allá de que a cada lado.
Así que no es de uno, dos, tres, o cuatro.
Y la forma en que utilizaría
que en una expresión -
>> ROB: O un cero o un cinco.
>> JOSÉ: Cero o un cinco.
Lo siento.
Sí, sí, sí.
Aceptar.
Y por aquí ahora, de la misma manera que
utilizaría esa expresión, una más pequeña
lado la expresión de un Si condicional
declaración, también lo utilizaría la
misma manera, con solo colocar en el interior de
los paréntesis de la instrucción If.
Así que este printf sólo se disparará si la respuesta
es uno, dos, tres, o cuatro.
¿Tiene preguntas sobre la combinación
expresiones?

Lithuanian: 
Taigi, tai tik ir simbolis,
kuris turėtų būti Shift 7.
Ir tai yra vamzdis simbolis, kuris yra
ne mažoji L. Tai vienas
tai tiesiai virš jūsų klavišą Enter.
Taigi jūs naudojate du iš jų simbolizuoja
Loginiai ir logiška Arba.
>> Taigi, tai bus tik grąžina true, jei atsakymas
yra vienas, du, trys arba keturi.
Ir tai bus tik grąžina true, jei atsakymas
yra ne tik, kad iš abiejų pusių.
Taigi, tai ne vienas, du, trys, arba keturi.
Ir taip, kaip norėtumėte naudoti
kad išraiškoje -
>> ROB: Arba nulis arba penki.
>> Joseph: Nulis ar penki.
Atsiprašau.
Taip, taip, taip.
Gerai.
Ir čia dabar, taip pat, Jums
būtų naudoti šį išsireiškimą, mažesnis
išraiška pusė Jei sąlyga
teiginys, jūs taip pat Naudokite jį
taip pat, tiesiog padėkite jį viduje
kad apie IF skliausteliuose.
Taigi tai printf tik ugnį, jei atsakymas
yra vienas, du, trys arba keturi.
Bet apie tai derinant klausimai
posakiai?

German: 
Also das ist nur der und Symbol,
was sollte Shift 7 sein.
Und das ist das Pipe-Symbol, das ist,
kein Klein L. Es ist das einzige
das ist richtig über dem Enter-Taste.
So können Sie zwei von diesen verwenden, um zu symbolisieren
logische Und die logische Oder.
>> So wird dies nur true zurück, wenn Antwort
eins, zwei, drei oder vier.
Und das wird nur true zurück, wenn Antwort
ist darüber hinaus auf beiden Seiten.
Es ist also nicht eine, zwei, drei, oder vier.
Und die Art, die Sie verwenden würden
dass in einem Ausdruck -
>> ROB: Oder eine Null oder eine fünf.
>> JOSEPH: Null oder ein fünf.
Entschuldigung.
Ja, ja, ja.
OK.
Und im Laufe der bald hier, auf die gleiche Weise
würde diesen Ausdruck zu verwenden, eine kleinere
Ausdrucksseite eines Wird Vorbehalts
Aussage, würden Sie es auch verwenden, die
gleicher Weise durch nur darum, es in der
die Klammern der If-Anweisung.
Also das printf wird nur ausgelöst, wenn Antwort
eins, zwei, drei oder vier.
Haben Sie Fragen zum Kombinieren
Ausdrücke?

Korean: 
그래서 이것은 단지와의 상징이다
어떤 이동, 7해야합니다.
그리고 이것은이다, 파이프 상징
소문자 L. 그것은 하나하지
그것은 바로 입력 키 위에 있습니다.
그래서 상징하는이 두 가지를 사용
논리와 논리 OR.
>> 따라서이 경우에만 true를 반환하는 경우 답변
1, 2, 3 또는 4이다.
그리고이 경우에만 true를 반환하는 경우 답변
어느 한쪽에 그 이상입니다.
그래서, 하나, 둘, 셋, 또는 네 아니다.
그리고 당신이 사용하는 방법과
그 표현 -
>> ROB : 또는 0 또는 다섯.
>> 조셉 : 0 또는 다섯.
미안 해요.
그래, 그래, 그래.
OK.
그리고 지금 여기에, 같은 방식으로 당신에게
그 표현을 사용하는 것이 더 작은
만약 조건의 표현 측
문, 당신은 또한 그것에게 사용하는 것이
단지의 안쪽에 넣어 같은 방법으로
If 문 괄호.
그래서이 printf와는 발사됩니다 답변
1, 2, 3 또는 4이다.
결합에 대한 질문
식?

Hindi: 
तो यह सिर्फ और प्रतीक है
जो शिफ्ट, 7 होना चाहिए.
और यह है, जो पाइप प्रतीक है
एक कम मामले एल यह किसी के नहीं
सही है कि अपने Enter कुंजी ऊपर है.
तो आप का प्रतीक इनमें से दो का इस्तेमाल
तार्किक और तार्किक या.
>> तो यह केवल सच वापसी करेंगे अगर जवाब
एक, दो, तीन, या चार है.
और यह केवल सच वापसी करेंगे अगर जवाब
दोनों तरफ से परे है कि है.
तो यह एक, दो, तीन, या चार नहीं है.
और आप का प्रयोग करेंगे रास्ता
एक अभिव्यक्ति में -
>> आरओबी: या एक शून्य या एक पांच.
>> यूसुफ: शून्य या एक पांच.
माफ़ कीजिए.
हां, हां, हां.
ठीक है.
और अब यहाँ पर, एक ही रास्ता है कि आप
कि अभिव्यक्ति का प्रयोग करेंगे, एक छोटे
एक तो सशर्त की अभिव्यक्ति की ओर
बयान, आप भी इसका इस्तेमाल होता है
बस के अंदर रखकर उसी तरह
यदि बयान के कोष्ठकों.
तो यह printf केवल आग जाएगा अगर जवाब
एक, दो, तीन, या चार है.
संयोजन पर कोई प्रश्न
अभिव्यक्ति?

Arabic: 
لذلك هذا هو مجرد رمز و،
الذي ينبغي أن يكون التحول، 7.
وهذا هو رمز الأنابيب، الذي هو
ليس حالة انخفاض L. انها واحدة
هذا هو الحق فوق أدخل المفتاح الخاص بك.
لذلك يمكنك استخدام اثنين من هذه ترمز إلى
منطقي والمنطقي أو.
>> ولذلك فإن هذا سيعود صحيحا فقط إذا كانت الإجابة
هو واحد، اثنان، ثلاثة، أو أربعة.
وهذا سيعود صحيحا فقط إذا كانت الإجابة
هو أبعد من ذلك في أي من الجانبين.
حتى انها ليست واحدة، اثنان، ثلاثة، أو أربعة.
والطريقة التي ستستخدم
أن في تعبير -
>> ROB: أو صفر أو خمسة.
>> جوزيف: صفر أو خمسة.
آسف.
نعم، نعم، نعم.
موافق.
وأكثر من هنا الآن، بنفس الطريقة التي
سوف تستخدم هذا التعبير، وهو أصغر
الجانب تعبير عن إذا الشرطية
بيان، وكنت أيضا استخدامه ل
بنفس الطريقة التي كتبها مجرد وضعها داخل
الأقواس البيان إذا.
لذلك هذا printf سوف النار إلا إذا الجواب
هو واحد، اثنان، ثلاثة، أو أربعة.
أي أسئلة على الجمع بين
التعبيرات؟

Serbian: 
Дакле, ово је само симбол А,
који би требало да буде Схифт, 7.
И то је симбол цеви, која је
није мала слова Л То је један
то је тачно изнад тастера Ентер.
Дакле, ви користите два ова да симболизује
И логично логично Или.
>> Дакле, ово ће само вратити труе ако одговор
је један, два, три, или четири.
И то ће само вратити труе ако одговор
је изван тога на обе стране.
Дакле, то није један, два, три, или четири.
А начин на који би се користили
да у изразу -
>> РОБ: Или нула или пет.
>> ЈОСЕПХ: Нула или пет.
Извините.
Да, да, да.
У реду.
А сада више овде, исти буди речено
ће користити тај израз, мањи
израз страна Ако условно
изјава, такође би се употреба
исти начин на само стављајући га у себи
заграде у ИФ.
Дакле, ово ће само иф отпустити ако одговор
је један, два, три, или четири.
Имате питања о комбиновању
изрази?

Portuguese: 
Portanto, este é apenas o símbolo E,
que deve ser Shift 7.
E este é o símbolo pipe, que é
não um caso menor L. É a única
isso mesmo acima de sua tecla Enter.
Então você usa dois destes para simbolizar
lógico ea lógica Ou.
>> Então, isso só vai retornar true se a resposta
é um, dois, três, ou quatro.
E isso só vai retornar true se a resposta
está além de que em ambos os lados.
Portanto, não é um, dois, três, ou quatro.
E a maneira que você usaria
que em uma expressão -
>> ROB: Ou um zero ou um cinco.
>> JOSÉ: Zero ou um cinco.
Desculpe.
Sim, sim, sim.
OK.
E aqui, agora, da mesma forma que
usaria essa expressão, um menor
lado de uma Se condicional expressão
declaração, você também usaria o
mesma forma, apenas colocá-lo dentro de
dos parênteses da instrução If.
Portanto, este printf só será acionado se a resposta
é um, dois, três, ou quatro.
Qualquer dúvida sobre a combinação
expressões?

Persian: 
پس این فقط نماد و است،
که باید شیفت، 7 باشد.
و این نماد لوله است، که
نه حروف L. این یکی
که درست بالای کلید Enter کنید.
بنابراین شما با استفاده از دو تا از این نماد
منطقی و منطقی یا.
>> پس این فقط باز خواهد گشت اگر درست پاسخ
یک، دو، سه، یا چهار است.
و این تنها به راست اگر پاسخ
در هر دو طرف است فراتر از آن.
پس از آن یک، دو، سه، یا چهار نیست.
و راه را به شما استفاده خواهد کرد
که در بیان -
>> ROB: یا صفر یا پنج.
>> JOSEPH: صفر یا پنج.
متأسفم.
بله، بله، بله.
OK.
و بیش از حال حاضر در اینجا، به همان شیوه شما
را که بیان استفاده، کوچکتر
سمت بیان اگر مشروط
بیانیه، شما همچنین می خواهد آن را به استفاده از
همان روش و تنها با قرار دادن آن در داخل از
پرانتز از این بیانیه اگر.
بنابراین این چون printf تنها آتش خواهد شد اگر پاسخ
یک، دو، سه، یا چهار است.
هر گونه سؤال در ترکیب
عبارات؟

Gujarati: 
તેથી આ માત્ર અને પ્રતીક છે
જે શીફ્ટ, 7 પ્રયત્ન કરીશું.
અને આ છે, કે જે પાઇપ પ્રતીક છે
એક નાના અક્ષરોમાં એલ તે એક છે નથી
કે તમારા Enter કી ઉપર છે.
તેથી તમે પ્રતીકાત્મક આ બે ઉપયોગ
લોજિકલ અને લોજિકલ અથવા.
>> તેથી આ માત્ર સાચી આપશે જો જવાબ
એક, બે, ત્રણ, અથવા ચાર છે.
અને આ જ સાચું આપશે જો જવાબ
તો બાજુ પર બહાર છે.
તેથી તે એક, બે, ત્રણ, ચાર અથવા નથી.
અને તમે ઉપયોગ કરશે જે રીતે
એક સમીકરણ કે જે માં -
>> રોબ: અથવા શૂન્ય અથવા એક પાંચ.
>> JOSEPH: શૂન્ય અથવા એક પાંચ.
માફ કરશો.
હા, હા, હા.
બરાબર.
અને હવે અહીં પર, એ જ રીતે જો તમે
કે અભિવ્યક્તિ ઉપયોગ કરશે, જે એક નાની
એક તો શરતી અભિવ્યક્તિ બાજુ
નિવેદન, તમે પણ તે ઉપયોગ કરશે
માત્ર ની અંદર મૂકીને જ રીતે
નિવેદન જો ના કૌંસ.
તેથી આ printf માત્ર ગોળીબાર કરશે જો જવાબ
એક, બે, ત્રણ, અથવા ચાર છે.
સંયોજન પર કોઈપણ પ્રશ્ન
અભિવ્યક્તિઓ?

Yiddish: 
אַזוי דעם איז נאָר די און סימבאָל,
וואָס זאָל זיין יבעררוק, 7.
און דעם איז די רער סימבאָל, וואָס איז
ניט אַ נידעריקער פאַל ל עס ס דער איינער
אַז ס רעכט אויבן דיין אַרייַן שליסל.
אַזוי איר נוצן צוויי פון די צו סימבאָליזירן
לאַדזשיקאַל און די לאַדזשיקאַל אָדער.
>> אַזוי דעם וועט נאָר צוריקקומען אמת אויב אַנסווער
איז איינער, צוויי, דרייַ, אָדער פיר.
און דעם וועט נאָר צוריקקומען אמת אויב אַנסווער
איז ווייַטער פון אַז אויף יעדער זייַט.
אַזוי עס ס ניט איינער, צוויי, דרייַ, אָדער פיר.
און די וועג איר וואָלט נוצן
אַז אין אַן אויסדרוק -
>> באַגאַזלענען: אָדער אַ נול אָדער אַ פינף.
>> יוסף: זעראָ אָדער אַ פינף.
נעבעכדיק.
יא, יאָ, יאָ.
גוט.
און איבער דאָ איצט, דער זעלביקער וועג איר
וואָלט נוצן אַז אויסדרוק, אַ קלענערער
אויסדרוק זייַט פון אַ אויב קאַנדישאַנאַל
ויסזאָגונג, איר וואָלט אויך נוצן עס די
זעלביקער וועג דורך פּונקט פּאַטינג עס ין פון
די קלאַמערן פון די אויב דערקלערונג.
אַזוי דעם פּרינטף וועט בלויז פייַער אויב אַנסווער
איז איינער, צוויי, דרייַ, אָדער פיר.
קיין שאלות אויף קאַמביינינג
אויסדרוקן?

Malay (macrolanguage): 
Jadi ini adalah hanya simbol Dan,
yang sepatutnya Shift, 7.
Dan ini adalah simbol paip, yang merupakan
tidak kes yang lebih rendah L. Ia adalah salah satu yang
yang sesuai di atas kunci Masukkan anda.
Jadi, anda menggunakan dua ini untuk melambangkan
logik Dan logik Or.
>> Jadi ini hanya akan kembali benar jika jawapan
adalah satu, dua, tiga, atau empat.
Dan ini hanya akan kembali benar jika jawapan
adalah di luar yang mana pihak.
Jadi ia bukan satu, dua, tiga, atau empat.
Dan cara anda akan menggunakan
bahawa dalam ungkapan -
>> ROB: Atau sifar atau lima.
>> JOSEPH: Sifar atau lima.
Maaf.
Ya, ya, ya.
OK.
Dan di sini sekarang, dengan cara yang sama anda
akan menggunakan ungkapan itu, yang lebih kecil
sebelah ungkapan satu Jika bersyarat
pernyataan, anda juga akan menggunakannya yang
Cara yang sama dengan hanya meletakkannya di dalam
kurungan penyata Jika.
Jadi printf ini hanya akan api jika jawapan
adalah satu, dua, tiga, atau empat.
Soalan mengenai menggabungkan
ungkapan?

Swahili (macrolanguage): 
Hivyo hii ni haki na ishara,
ambayo inapaswa kuwa Shift, 7.
Na hii ni bomba ishara, ambayo ni
si kesi ya chini L. Ni moja
hiyo ni haki juu ya Enter muhimu yako.
Hivyo kutumia wawili hawa kwa mfano
mantiki na mantiki Or.
>> Hivyo hii itakuwa tu kurudi kweli kama jibu
ni moja, mbili, tatu, au minne.
Na hii tu kurudi kweli kama jibu
ni zaidi ya hapo kila upande.
Hivyo si moja, mbili, tatu, au minne.
Na namna gani kutumia
kwamba katika kujieleza -
>> Rob: Au zero au tano.
>> JOSEPH: Zero au tano.
Sorry.
Ndiyo, ndiyo, ndiyo.
OK.
Na juu ya hapa sasa, njia hiyo hiyo
bila kutumia maneno hayo, ndogo
upande usemi wa Kama masharti
taarifa, ungekuwa pia kutumia
njia sawa na tu kuweka ndani ya
mabano ya taarifa Kama.
Hivyo printf hii tu moto kama jibu
ni moja, mbili, tatu, au minne.
Maswali yoyote juu ya kuchanganya
maneno?

Irish: 
Mar sin, tá sé seo ach an tsiombail Agus,
ba chóir a bheith Shift, 7.
Agus is é seo an tsiombail píopa, a bhfuil
Ní cás níos ísle L. Tá sé an ceann
go bhfuil an ceart os cionn do eochair Enter.
Mar sin, úsáideann tú dhá cheann de na a symbolize
loighciúil Agus an loighciúil Nó.
>> Mar sin, beidh sé seo ar ais ach amháin fíor má freagra
Is é ceann amháin, dhá, trí, nó ceithre.
Agus beidh sé seo ar ais ach amháin fíor má freagra
inchurtha go ar an dá thaobh.
Mar sin, nach bhfuil sé ar cheann, dhá, trí, nó ceithre.
Agus an bealach a d'úsáidfeá
gur i léiriú -
>> ROB: Nó náid nó cúig.
>> JOSEPH: nialais nó cúig.
Tá brón orm.
Tá, tá, tá.
OK.
Agus thar anseo anois, ar an mbealach céanna agat
Bheadh ​​sin a úsáid focal, níos lú
taobh léiriú ar Más coinníollach
ráiteas, ba mhaith leat é a úsáid freisin ar an
mbealach céanna ag díreach a chur air taobh istigh de
na lúibíní an ráiteas Má.
Mar sin, beidh sé seo printf tine ach amháin más rud é freagra
Is é ceann amháin, dhá, trí, nó ceithre.
Ceisteanna ar bith ar chéile
nathanna?

Galician: 
Polo tanto, este é só o símbolo E,
que debe ser Shift 7.
E este é o símbolo pipe, que se
non un caso menor L. É a única
iso mesmo por riba da súa tecla Intro.
Entón usa dous destes para simbolizar
lóxico ea lóxica Ou.
>> Entón, iso só vai voltar true se a resposta
é un, dous, tres, ou catro.
E iso só vai voltar true se a resposta
está ademais de que en ambos os dous lados.
Polo tanto, non é un, dous, tres, ou catro.
E a forma que usaría
que nunha expresión -
>> ROB: Ou un cero ou un cinco.
>> JOSÉ: Cero ou un cinco.
Sentímolo.
Si, si, si.
Aceptar.
E aquí, agora, do mesmo xeito que
usaría esa expresión, un menor
lado dunha Se condicional expresión
declaración, tamén usaría o
Así mesmo, só poñelas dentro
dos parénteses da instrución If.
Polo tanto, este printf só será accionada se a resposta
é un, dous, tres, ou catro.
Calquera dúbida sobre a combinación
expresións?

Ukrainian: 
Так що це просто символ А,
який повинен бути зрушення, 7.
І це символ труба, яка
НЕ рядкова Л. Це один
ось прямо над вхідними ключ.
Таким чином, ви використовуєте два з них, щоб символізувати
логічно І логічно Або.
>> Так що це буде повертати тільки вірно, якщо відповідь
є один, два, три або чотири.
І це буде повертати тільки вірно, якщо відповідь
виходить, що з обох сторін.
Так що це не один, два, три або чотири.
І те, як ви будете використовувати
що в виразі -
>> Роб: Або нуль чи п'ять.
>> ЙОСИП: Нуль або п'ять.
Вибачте.
Так, так, так.
ОК.
І тут зараз, так само, як
буде використовувати цей вираз, менше
вираз сторона Якщо умовно
заяву, ви б також використовувати його в
Точно так же просто покласти його всередину
дужки із заяви If.
Так що це Е тільки стріляти, якщо відповідь
є один, два, три або чотири.
Будь-які питання по поєднуючи
вирази?

Czech: 
Takže je to jen symbol A,
který by měl být posun, 7..
A to je symbol trubka, která je
není malá písmena L. Je to jedna
To je přímo nad klávesou Enter.
Takže můžete použít dva z nich symbolizuje
logické a logické Or.
>> Takže to bude vracet hodnotu true pouze tehdy, pokud odpověď
je jeden, dva, tři, nebo čtyři.
A to vrátí hodnotu true pouze tehdy, pokud odpověď
Kromě toho je na obou stranách.
Takže to není jeden, dva, tři, nebo čtyři.
A jak byste použít
že ve výrazu -
>> ROB: Nebo nula nebo pět.
>> JOSEPH: Zero nebo pět.
Promiňte.
Ano, ano, ano.
OK.
A tady teď, stejným způsobem,
by se použít ten výraz, menší
Výraz strana-li podmíněné
prohlášení, měli byste také použít
Stejným způsobem by jen uvedení uvnitř
závorkách u příkazu If.
Takže to printf bude jen oheň, pokud odpověď
je jeden, dva, tři, nebo čtyři.
Jakékoliv dotazy týkající se kombinuje
výrazy?

Bengali: 
সুতরাং এই মাত্র, এবং প্রতীক
যা শিফট, 7 হওয়া উচিত.
এবং এই, যা পাইপ প্রতীক
একটি ছোট হাতের এল এটা এক না
যে অধিকার আপনার Enter কি উপরে এর.
সুতরাং আপনি প্রতীকায়িত এই দুটি ব্যবহার
লজিক্যাল এবং লজিক্যাল অথবা.
>> তাই এই একমাত্র সত্য ফিরে আসবে, যদি উত্তর
এক, দুই, তিন, কিংবা চারটি হল.
এবং এই একমাত্র সত্য ফিরে আসবে, যদি উত্তর
যেকোন দিকে যে পরলোক হল.
সুতরাং এক, দুই, তিন, কিংবা চারটি নয়.
এবং যদি আপনি ব্যবহার করেন উপায়
যে একটি অভিব্যক্তি মধ্যে -
>> ছিনিয়ে: অথবা একটি শূন্য বা একটি পাঁচ.
>> JOSEPH: শূন্য বা একটি পাঁচ.
দুঃখিত.
হ্যাঁ, হ্যাঁ, হ্যাঁ.
ঠিক আছে.
এবং এখন এখানে বেশী, একই ভাবে আপনি
যে অভিব্যক্তি ব্যবহার করেন, একটি ছোট
একটি যদি শর্তাধীন অভিব্যক্তি দিকে
বিবৃতি, তাহলে আপনি এটি ব্যবহার করতে হবে
শুধু ভেতরে এটি নির্বাণ দ্বারা একই ভাবে
যদি বিবৃতির প্রথম বন্ধনী.
তাই এই printf, শুধুমাত্র করো হবে যদি উত্তর
এক, দুই, তিন, কিংবা চারটি হল.
মিশ্রন উপর কোন প্রশ্ন
এক্সপ্রেশন?

Esperanto: 
Do tiu estas nur la Kaj simbolo,
kiuj devus esti Shift, 7.
Kaj jen estas la pipon simbolo, kiu estas
ne minuskloj L. Tio estas la
tio estas rekte super via Entajpu ŝlosilo.
Do vi uzas du de tiuj por simboli
logika kaj la logika Aŭ.
>> Do tio estos nur redoni vera se respondo
estas unu, du, tri, aŭ kvar.
Kaj tio nur redoni vera se respondo
estas preter kiuj ambaŭflanke.
Do ĝi ne estas unu, du, tri, aŭ kvar.
Kaj la vojon vi uzus
ke en esprimo -
>> ROB: Or nula aŭ kvin.
>> JOSEPH: Nulo aux kvin.
Pardonon.
Jes, jes, jes.
OK.
Kaj super tien nun, la sama maniero vi
estus uzi tiun esprimon, malgranda
esprimo flanko de Se kondiĉa
deklaro, vi devus ankaŭ uzu ĝin la
sama vojo, per nur metante gxin interne de
la parentezoj de la Se komunikaĵo.
Do tiu printf nur ekbruliĝis se respondo
estas unu, du, tri, aŭ kvar.
Demandojn je kombinante
esprimoj?

Azerbaijani: 
Belə ki, bu, yalnız və rəmzidir
olan Shift, 7 olmalıdır.
Bu olan boru rəmzidir
aşağı halda L. Bu, bir deyil
ki, sağ daxil edin düyməsi yuxarıda var.
Belə ki, rəmzi bu iki istifadə
məntiqi Və məntiqi və ya.
>> Belə ki, bu yalnız doğru qayıdacaq əgər cavab
bir, iki, üç və ya dörd.
Və bu, yalnız doğru qayıdacaq əgər cavab
hər tərəfdən ki, kənarda.
Belə ki, bir, iki, üç və ya dörd deyil.
Və siz istifadə yolu
ki, bir ifadə -
>> Rob: Və ya bir sıfır və ya bir beş.
>> JOSEPH: Zero və ya beş.
Üzr istəyirik.
Bəli, bəli, bəli.
OK.
İndi burada, eyni şəkildə sizə
ifadə istifadə kiçik bir
bir varsa şərti ifadə yan
Şərhdə, siz də bu istifadə
yalnız daxilində qoyaraq eyni şəkildə
Əgər şərhdə parantez.
Belə ki, bu printf yalnız yanğın əgər cavab
bir, iki, üç və ya dörd.
Birləşən hər hansı suallar
ifadələri?

Maltese: 
Allura dan huwa biss is-simbolu U,
li għandu jkun Shift, 7.
U dan huwa s-simbolu tal-pajpijiet, li hija
mhux żgħira L. Hu l-waħda
li d-dritt fuq tiegħek Enter.
Allura inti tuża tnejn minn dawn li jissimbolizzaw
loġiku U l-loġika Or.
>> Allura dan biss se terġa 'lura minnu jekk it-tweġiba
huwa wieħed, tnejn, tlieta, jew erba '.
U dan biss se terġa 'lura minnu jekk it-tweġiba
huwa lil hinn minn dik fuq kull naħa.
Għalhekk mhuwiex wieħed, tnejn, tlieta, jew erba '.
U l-mod inti tuża
li fl-espressjoni -
>> ROB: Or żero jew ħamsa.
>> JOSEPH: Zero jew ħamsa.
Jiddispjacini.
Iva, iva, iva.
OK.
U hawn issa, bl-istess mod inti
tuża dik l-espressjoni, iżgħar
naħa espressjoni ta 'Jekk kondizzjonali
dikjarazzjoni, inti tużaha wkoll il-
istess mod bi ftit tqegħid ġewwa ta '
il-parentesi tad-dikjarazzjoni IF.
Allura dan printf biss se nar jekk it-tweġiba
huwa wieħed, tnejn, tlieta, jew erba '.
Kwalunkwe mistoqsijiet dwar tgħaqqad
espressjonijiet?

Albanian: 
Pra, kjo është vetëm simbol Dhe,
e cila duhet të jetë Shift, 7.
Dhe kjo eshte simbol tub, e cila është
jo një rast më të ulët L. Kjo është një
kjo është e drejtë mbi tastin Enter tuaj.
Kështu që ju përdorni dy nga këto për të simbolizoj
logjike dhe logjike Ose.
>> Pra, kjo vetëm do të kthehet e vërtetë në qoftë se përgjigja
është një, dy, tre, ose katër.
Dhe kjo vetëm do të kthehet e vërtetë në qoftë se përgjigja
është përtej se në të dyja anët.
Kështu që nuk është një, dy, tre, ose katër.
Dhe mënyra që ju do të përdorni
që në shprehje -
>> ROB: ose një zero ose një në pesë.
>> JOSEPH: Zero ose një pesë.
Më vjen keq.
Po, po, po.
OK.
Dhe këtu tani, në të njëjtën mënyrë ju
do të përdorin këtë shprehje dhe një më të vogël
anë shprehje e një Nëse kushtëzuar
deklaratë, ju do të përdorë gjithashtu edhe atë
njëjtën mënyrë nga vetëm vënë atë në brendësi të
të kllapat e deklaratës Nëse është.
Pra, kjo printf do të zjarrit vetëm nëse përgjigja
është një, dy, tre, ose katër.
Çdo pyetje në kombinimin e
Shprehjet?

Finnish: 
Joten tämä on vain ja symboli,
jonka pitäisi olla Shift, 7.
Ja tämä on putki symboli, joka on
ei pienet kirjaimet L. Se on yksi
että oikeus yläpuolella Enter-näppäintä.
Joten käytät kahta näistä symboloivan
looginen ja looginen Or.
>> Joten tämä toimii vain return true, jos vastaus
on yksi, kaksi, kolme tai neljä.
Ja tämä vain palauttaa true, jos vastaus
on kuin että kummallakin puolella.
Joten se ei ole yksi, kaksi, kolme tai neljä.
Ja miten käyttäisit
että ilmaisun -
>> ROB: Tai nolla tai viisi.
>> JOSEPH: Zero tai viisi.
Anteeksi.
Kyllä, kyllä, kyllä.
OK.
Ja tänne nyt samalla tavalla kuin
käyttäisivät kyseistä ilmaisua, pienempi
ilmaisun puolelle Jos ehdollisen
lausunnossaan, voit myös käyttää sitä
samalla tavalla vain asettamalla sen sisällä
sulkeiden Jos julkilausuman.
Joten tämä printf vain välähdä, jos vastaus
on yksi, kaksi, kolme tai neljä.
Kaikki kysymykset yhdistämisestä
lausekkeet?

Chinese: 
所以，这只是和符号，
这应该是平移，7。
这是管道符号，这是
不是小写L.这是一个
这是正确的上方的Enter键。
所以你使用其中的两个象征
逻辑的逻辑或。
>> 因此，这将只返回true，如果答案
是一个，两个，三个或四个。
这将只返回true，如果答案
超出该两侧。
所以它不是一个，两个，三个或四个。
并且你会使用的方式
在一个表达式 - 
>> 罗伯：或零或五。
>> 约瑟夫：零或五。
抱歉。
是的，是的，是的。
确定。
而在这里现在，同样的方式，你
将使用该表达式，一个较小的
的如果条件表达式侧
声明中，你也会使用它
同样的方式通过只把它的内部
If语句的括号中。
因此，这将printf的只有火，如果答案
是一个，两个，三个或四个。
结合上有任何问题
表达式？

Russian: 
Так что это просто символ А,
который должен быть сдвиг, 7.
И это символ труба, которая
не строчная Л. Это один
вот прямо над входной ключ.
Таким образом, вы используете два из них, чтобы символизировать
логично И логично Или.
>> Так что это будет возвращать только верно, если ответ
является один, два, три или четыре.
И это будет возвращать только верно, если ответ
выходит, что с обеих сторон.
Так что это не один, два, три или четыре.
И то, как вы будете использовать
что в выражении -
>> Роб: Или ноль или пять.
>> ИОСИФ: Ноль или пять.
Извините.
Да, да, да.
ОК.
И здесь сейчас, так же, как
будет использовать это выражение, меньше
выражение сторона Если условно
заявление, вы бы также использовать его в
Точно так же просто положить его внутрь
скобки из заявления If.
Так что это Е только стрелять, если ответ
является один, два, три или четыре.
Любые вопросы по сочетая
выражения?

French: 
Donc, ce n'est que le symbole et,
qui devrait être Shift, 7.
Et c'est le symbole de la conduite, ce qui est
pas un minuscule L. C'est une
c'est juste au-dessus de votre touche Entrée.
Donc, vous utilisez deux d'entre eux pour symboliser
Et la logique logique Ou.
>> Donc, cela ne fera que retourner vrai si la réponse
est un, deux, trois, ou quatre.
Et cela ne fera que retourner vrai si la réponse
est au-delà de chaque côté.
Donc ce n'est pas un, deux, trois, ou quatre.
Et la façon dont vous souhaitez utiliser
que, dans une expression -
>> ROB: Ou un zéro ou un cinq.
>> JOSEPH: zéro ou un cinq.
Désolé.
Oui, oui, oui.
OK.
Et ici maintenant, de la même façon que vous
utiliserait cette expression, une plus petite
côté de l'expression d'un Si conditionnelle
déclaration, vous devez également utiliser la
même en mettant simplement à l'intérieur de
les parenthèses de l'instruction If.
Donc ce printf ne tirer si la réponse
est un, deux, trois, ou quatre.
Toutes les questions sur la combinaison
expressions?

Icelandic: 
Svo er þetta bara og tákn,
sem ætti að vera Shift, 7.
Og þetta er pípa tákn, sem er
ekki lágstöfum L. Það er eitt
það er rétt fyrir ofan þitt Enter takkann.
Svo þú nota tvö af þeim til að tákna
eðlilegt og rökrétt eða.
>> Þannig að þetta mun aðeins skila sannur ef svarið
er einn, tveir, þrír, eða fjögur.
Og þetta mun einungis skila sannur ef svarið
er umfram það á hvorri hlið.
Svo það er ekki einn, tveir, þrír, eða fjórir.
Og hvernig þú myndir nota
að í tjáningu -
>> ROB: eða núll eða fimm.
>> JOSEPH: Zero eða fimm.
Sorry.
Já, já, já.
OK.
Og hérna nú, á sama hátt og þú
myndi nota þessi tjáningu, minni
tjáningu hlið if skilyrt
yfirlýsingu, myndir þú líka nota það
sama hátt bara með því að setja það inn í
svigans, if yfirlýsingu.
Þannig að þetta printf mun aðeins eld ef svarið
er einn, tveir, þrír, eða fjögur.
Einhverjar spurningar um að sameina
tjáning?

Danish: 
Så dette er blot And symbol,
som bør være Shift 7.
Og det er røret symbol, som er
ikke en lavere sag L. Det er den ene
der er lige over din Enter-tasten.
Så du bruge to af disse til at symbolisere
logisk Og logisk OR.
>> Så det vil kun returnere sand, hvis svar
er en, to, tre eller fire.
Og det vil kun returnere sand, hvis svar
er ud over, at der på begge sider.
Så det er ikke en, to, tre eller fire.
Og den måde, du ville bruge
at i et udtryk -
>> ROB: Eller et nul eller et fem.
>> JOSEPH: Nul eller en fem.
Undskyld.
Ja, ja, ja.
OK.
Og herovre nu, på samme måde, som du
ville bruge det udtryk, en mindre
udtryk side af en Hvis betinget
erklæring, ville du også bruge det
samme måde ved blot at sætte det inde i
parentes i If-sætningen.
Så denne printf vil kun blive udløst, hvis svar
er en, to, tre eller fire.
Eventuelle spørgsmål om at kombinere
udtryk?

Urdu: 
تو یہ، صرف اور علامت ہے
جس شفٹ، 7 ہونا چاہئے.
اور یہ ہے جو، پائپ علامت ہے
ایک کم کیس ایل یہ ایک نہیں ہے
یہ ٹھیک ہے آپ کے لئے اہم داخل اوپر ہے.
تو آپ کی علامت ان میں سے دو کا استعمال
منطقی اور منطقی یا.
>> تو یہ صرف سچ واپس آ جائیں گے تو اس کا جواب
ایک، دو، تین، یا چار ہے.
اور یہ صرف سچ واپس آ جائیں گے تو اس کا جواب
دونوں طرف ہے سے باہر ہے.
تو یہ ایک، دو، تین، یا چار نہیں ہے.
اور آپ استعمال کریں گے جس طرح
کہ ایک اظہار میں -
>> روب: یا ایک صفر یا ایک پانچ.
>> جوزف: صفر یا ایک پانچ.
معذرت.
جی ہاں، جی ہاں، جی ہاں.
ٹھیک ہے.
اور اب یہاں، اسی طرح آپ کو
یہ اظہار کا استعمال کریں گے، ایک چھوٹی
ایک اگر شرط کے اظہار کی طرف
بیان، آپ بھی اسے استعمال کریں گے
صرف کے اندر ڈال کی طرف سے اسی طرح
اگر بیان کی قوسین.
تو اس printf صرف آگ گا اگر جواب
ایک، دو، تین، یا چار ہے.
امتزاج کوئی سوال
اظہار کی طلب؟

Dutch: 
Dus dit is gewoon de En-symbool,
die moet Shift, 7 zijn.
En dit is de pijp symbool, dat is
niet een kleine letter L. Het is het een
dat is recht boven je Enter-toets.
Zodat u twee van deze gebruiken om te symboliseren
logisch En de logische Or.
>> Dus dit is alleen maar waar terugkeren als antwoord
een, twee, drie, of vier.
En dit zal enige ware terugkeren als antwoord
buiten dat aan beide zijden.
Dus het is niet een, twee, drie, of vier.
En de manier waarop je zou gebruiken
dat in een expressie -
>> ROB: Of een nul of een vijf.
>> JOSEPH: nul of een vijf.
Sorry.
Ja, ja, ja.
OK.
En dan nu hier, op dezelfde manier als
zou die uitdrukking te gebruiken, een kleiner
expressie kant van een If voorwaardelijke
verklaring, zou je het ook gebruiken de
dezelfde manier door zomaar te binnen van
de haakjes van het If statement.
Dus dit printf alleen ontslaan als antwoord
een, twee, drie, of vier.
Heeft u vragen op het combineren
uitdrukkingen?

Slovenian: 
Torej je to samo simbol In
ki mora biti Shift, 7.
In to je simbol cev, ki je
ne male črke L. To je ena
to je pravica nad vašo tipko Enter.
Torej boste uporabili dve te simbolizirajo
logično in logično Or.
>> Torej bo to vrne true le, če odgovor
je ena, dva, tri, ali štiri.
In to se bo vrnil res le, če odgovor
je onstran, da je na obeh straneh.
Torej, to ni ena, dva, tri ali štiri.
In način, kako bi uporabili
da v izrazu -
>> ROB: Ali nič ali pet.
>> JOSEPH: Nič ali pet.
Žal mi je.
Ja, ja, ja.
OK.
In več kot tukaj, enako vam pot
bi uporabil ta izraz, manjša
Izraz strani Če pogojena
Izjava, bi si ga tudi uporabo
enak način, ki ga samo ga je dala v notranjosti
oklepaje izjavi If.
Torej bo to printf le ogenj, če odgovor
je ena, dva, tri, ali štiri.
Vsa vprašanja o združevanju
izrazi?

Italian: 
Quindi questo è solo il simbolo E,
che dovrebbe essere Shift, 7.
E questo è il simbolo pipe, che è
non una minuscola L. E 'quello
che è di destra sopra il vostro tasto Invio.
Quindi si utilizzano due di questi a simboleggiare
logico E la logica Or.
>> Quindi questo sarà solo restituisce true se la risposta
è uno, due, tre, o quattro.
E questo sarà solo restituisce true se la risposta
è oltre che su entrambi i lati.
Quindi non è uno, due, tre, o quattro.
E il modo in cui si usa
che in un'espressione -
>> ROB: o zero o un cinque.
>> JOSEPH: Zero o un cinque.
Scusi.
Sì, sì, sì.
OK.
E qui ora, allo stesso modo si
avrebbe usato questa espressione, una più piccola
lato espressione di un caso condizionale
dichiarazione, si potrebbe anche utilizzare il
Allo stesso modo, semplicemente inserendolo all'interno di
le parentesi dell'istruzione If.
Quindi questo printf solo fuoco se la risposta
è uno, due, tre, o quattro.
Tutte le domande di combinare
espressioni?

Swedish: 
Så det här är bara Och symbolen,
som bör vara Skift, 7.
Och detta är röret symbol, som är
inte en bokstav L. Det är en
det är precis ovanför Enter.
Så du använda två av dessa för att symbolisera
logisk Och den logiska Or.
>> Så det här kommer bara returnera true om svar
är en, två, tre eller fyra.
Och det kommer bara att returnera sant om svar
är utöver det på vardera sidan.
Så det är inte en, två, tre, eller fyra.
Och det sätt som du skulle använda
att i ett uttryck -
>> ROB: Eller en nolla eller en fem.
>> JOSEPH: Noll eller en fem.
Ursäkta.
Ja, ja, ja.
OK.
Och här borta nu, på samma sätt som du
skulle använda det uttrycket, en mindre
uttryckssidan av en Om villkor
uttalande, skulle du även använda den för
samma sätt genom att bara sätta den inne i
parenteserna if.
Så här printf kommer endast avfyras om svar
är en, två, tre eller fyra.
Har du frågor om att kombinera
uttryck?

Afrikaans: 
So dit is net die En simbool,
wat moet skuif, 7 wees.
En dit is die pyp simbool, wat
nie 'n laer geval L. Dit is die een
dit is reg bo jou Tik sleutel.
So gebruik jy twee van hierdie te simboliseer
logiese en die logiese Or.
>> So dit sal slegs terugkeer waar as antwoord
is een, twee, drie, of vier.
En dit sal net terug waar as antwoord
is verder as dit aan weerskante.
So dit is nie een, twee, drie, of vier.
En die manier waarop jy wil gebruik
wat in 'n uitdrukking -
>> ROB: Of 'n nul of 'n vyf.
>> Josef Zero of 'n vyf.
Jammer.
Ja, ja, ja.
OK.
En nou verby hier, op dieselfde manier wat jy
sou daardie uitdrukking gebruik, 'n kleiner
uitdrukking kant van 'n As voorwaardelike
verklaring, sal jy dit ook gebruik om die
dieselfde manier deur net om dit binne
die hakies van die As verklaring.
So hierdie printf sal slegs brand indien antwoord
is een, twee, drie, of vier.
Enige vrae oor die kombinasie
uitdrukkings?

Vietnamese: 
Vì vậy, đây chỉ là biểu tượng Và,
mà phải là Shift, 7.
Và đây là biểu tượng ống, đó là
không phải là một trường hợp thấp hơn L. Đó là một trong các
đó là đúng trên phím Enter của bạn.
Vì vậy, bạn sử dụng hai trong số các biểu tượng
logic và hợp lý hay.
>> Vì vậy, điều này sẽ chỉ trả về true nếu câu trả lời
là một, hai, ba, hoặc bốn.
Và điều này sẽ chỉ trả về true nếu câu trả lời
là xa hơn ở hai bên.
Vì vậy, nó không phải một, hai, ba, hoặc bốn.
Và cách bạn sẽ sử dụng
mà trong một biểu thức -
>> ROB: Hoặc một số không hoặc một năm.
>> JOSEPH: Zero hoặc một năm.
Xin lôi.
Vâng, vâng, vâng.
OK.
Và ở đây bây giờ, giống như cách bạn
sẽ sử dụng biểu thức, một nhỏ hơn
bên biểu hiện của một Nếu có điều kiện
tuyên bố, bạn cũng sẽ sử dụng nó
cùng một cách bởi chỉ cần đặt nó bên trong
ngoặc của báo cáo Nếu.
Vì vậy, printf này sẽ chỉ cháy nếu câu trả lời
là một, hai, ba, hoặc bốn.
Bất kỳ câu hỏi về kết hợp
biểu thức?

Polish: 
Więc to jest tylko symbol I,
, który powinien być przesuwne, 7.
I to jest symbol rury, która jest
nie małe litery L. Jest to jedna
to jest tuż nad twoim ENTER.
Więc używać dwóch z nich symbolizować
logiczne i logicznym Or.
>> Więc to zwróci tylko prawda, jeśli odpowiedź
jeden, dwa, trzy lub cztery.
I będzie to powrót tylko prawda, jeśli odpowiedź
jest poza tym po obu stronach.
Więc nie jest to jeden, dwa, trzy lub cztery.
I sposobem byłoby użyć
że w wyrażeniu -
>> ROB: Albo zero lub pięć.
>> JOSEPH: zero lub pięć.
Przepraszam.
Tak, tak, tak.
OK.
I tu teraz, w taki sam sposób
by użyć tego wyrażenia, mniejsze
boczne wyrazem Jeśli warunkowa
oświadczenie, należy również użyć IT
sam sposób, tylko przez umieszczenie go wewnątrz
nawiasów w instrukcji If.
Więc to printf tylko ogień, jeśli odpowiedź
jeden, dwa, trzy lub cztery.
Wszelkie pytania na temat łączenia
wyrażenia?

Welsh: 
Felly, mae hyn yn unig yw symbol Ac,
a ddylai fod Shift, 7.
Ac mae hyn yn symbol bibell, sydd yn
nad yw'r achos is L. Mae'n un
sy'n iawn uwchben eich Enter.
Felly, byddwch yn defnyddio dau o'r rhain i symboleiddio
rhesymegol A'r rhesymegol Or.
>> Felly, bydd hyn ond yn dychwelyd wir os ateb
yn un, dau, tri, neu bedwar.
A bydd hyn ond yn dychwelyd wir os ateb
y tu hwnt i'r ar y naill ochr.
Felly nid yw'n un, dau, tri, neu bedwar.
A'r ffordd y byddech yn eu defnyddio
bod mewn mynegiant -
>> ROB: Neu sero neu bump.
>> JOSEPH: Zero neu bump.
Mae'n ddrwg gennym.
Ie, ie, ie.
OK.
Ac dros yma yn awr, yr un modd i chi
fyddai'n defnyddio'r ymadrodd hwnnw, llai
ochr mynegiant o Os amodol
datganiad, byddech yn ei ddefnyddio hefyd y
un modd gan wneud dim ond rhoi y tu mewn o
y cromfachau y datganiad Os.
Felly, bydd printf hwn ond tân os ateb
yn un, dau, tri, neu bedwar.
Unrhyw gwestiynau ar gyfuno
ymadroddion?

Bulgarian: 
Така че това е само символ и,
което трябва да бъде Shift, 7.
И това е символ на тръбата, която е
не по-ниска случай L. Това е една
това е точно над вашия Въведете ключ.
Така че можете да използвате два от тях, за да символизира
логически и логическото Or.
>> Така че това само ще се върне вярно, ако отговор
е един, два, три или четири.
И това само ще се върне вярно, ако отговор
е извън, че върху едната страна.
Така че това не е един, два, три или четири.
И начина, по който можете да използвате
че в израз -
>> ROB: Или нула или пет.
>> JOSEPH: Нула или пет.
Извинете.
Да, да, да.
OK.
И тук сега, същото ли начин
ще използвам този израз, по-малък
изразяване страна на Ако условно
изявление, вие също ще го използват
същия начин, като просто я постави вътре в
скобите на изложението IF.
Така че това ФОРМАТ само ще уволня, ако отговор
е един, два, три или четири.
Всякакви въпроси за комбиниране
изрази?

Hungarian: 
Szóval ez csak a és a szimbólum,
amelyet be kell Shift 7.
És ez a cső szimbólum, amely
Nem kisbetűs L. Ez az egyetlen
ami fölött a Enter gombot.
Így használja két ilyen szimbolizálja
logikus és logikai Or.
>> Tehát ez csak akkor igaz értéket ad vissza, ha válasz
egy, kettő, három, vagy négy.
És ez csak akkor igaz értéket ad vissza, ha válasz
túl van, hogy mindkét oldalon.
Tehát ez nem egy, kettő, három, vagy négy.
És ahogy akkor használható
hogy egy kifejezés -
>> Ebből: vagy nulla, vagy öt.
>> JOSEPH: Zero vagy öt.
Bocsánat.
Igen, igen, igen.
OK.
És itt most, ugyanúgy, ahogy a
fogja használni ezt a kifejezést, a kisebb
kifejezése oldalon egy Ha feltételes
nyilatkozatot, akkor is használja a
ugyanígy, csak üzembe belsejében
zárójelben az if.
Tehát ez a printf csak akkor villan, ha válasz
egy, kettő, három, vagy négy.
Bármilyen kérdése ötvözi
kifejezések?

Kannada: 
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ, ಕೇವಲ ಮತ್ತು ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ
ಇದು ಶಿಫ್ಟ್, 7 ಇರಬೇಕು.
ಮತ್ತು ಈ ಇದು, ಪೈಪ್ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ
ಲೋವರ್ ಕೇಸ್ ಎಲ್ ಇದು ಒಂದಾಗಿದೆ ಅಲ್ಲ
ಬಲ ನಿಮ್ಮ ಯನ್ನು ಕೀಲಿಯನ್ನು ಮೇಲೆ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಸಂಕೇತಿಸಲು ಈ ಎರಡು ಬಳಸಲು
ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಅಥವಾ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಮಾತ್ರ ನಿಜವಾದ ಹಿಂತಿರುಗುವುದು ಉತ್ತರ
ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು ಅಥವಾ ಆಗಿದೆ.
ಮತ್ತು ಈ ಕೇವಲ ನಿಜವಾದ ಹಿಂತಿರುಗುವುದು ಉತ್ತರ
ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಮೀರಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು ಅಥವಾ ಅಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ನೀವು ಬಳಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ
ಒಂದು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ -
>> ರಾಬ್: ಅಥವಾ ಸೊನ್ನೆ ಅಥವಾ ಐದು.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಝೀರೋ ಅಥವಾ ಒಂದು ಐದು.
ಕ್ಷಮಿಸಿ.
ಹೌದು, ಹೌದು, ಹೌದು.
ಸರಿ.
ಈಗ ಇಲ್ಲಿ ಮೇಲೆ, ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು
ಎಂದು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಬಳಸಬಹುದು, ಒಂದು ಸಣ್ಣ
ಒಂದು ವೇಳೆ ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಬಲಭಾಗದ
ಹೇಳಿಕೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು
ಕೇವಲ ಒಳಗೆ ಹಾಕುವ ಮೂಲಕ ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ
ವೇಳೆ ಹೇಳಿಕೆಯ ಆವರಣ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ printf ಮಾತ್ರ ಬೆಂಕಿ ಉತ್ತರ
ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು ಅಥವಾ ಆಗಿದೆ.
ತುಲನೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು?

Georgian: 
ასე რომ, ეს არის მხოლოდ და სიმბოლო,
რომელიც უნდა იყოს Shift, 7.
და ეს არის მილის სიმბოლო, რომელიც
არა ქვედა L. ეს ერთი
ეს უფლება ზემოთ თქვენი შეიყვანეთ გასაღები.
ასე, რომ თქვენ გამოიყენოთ ორ სიმბოლოს
ლოგიკური და ლოგიკური Or.
>> ასე რომ, ეს იქნება მხოლოდ TRUE თუ პასუხი
ერთი, ორი, სამი, ან ოთხი.
და ეს მხოლოდ TRUE თუ პასუხი
სცილდება, რომ ორივე მხარეს.
ასე რომ, ეს არ არის ერთი, ორი, სამი, ან ოთხი.
და ისე გამოიყენებს
რომ გამოხატვის -
>> ROB: ან ნულოვანი ან ხუთ.
>> JOSEPH: Zero ან ხუთ.
უკაცრავად.
დიახ, დიახ, დიახ.
OK.
და აი აქ, ახლა, იმავე გზით თქვენ
გამოიყენებს, რომ გამოხატვის, პატარა
გამოხატვის მხარეს თუ პირობითი
განაცხადი, თქვენ ასევე შეგიძლიათ ეს
ანალოგიურად მხოლოდ აყენებს მას შიგნით
ფრჩხილებში, რომ იმ შემთხვევაში, თუ განცხადებაში.
ასე რომ, ეს printf მხოლოდ ცეცხლი, თუ პასუხი
ერთი, ორი, სამი, ან ოთხი.
ნებისმიერი კითხვები აერთიანებს
გამონათქვამები?

Icelandic: 
>> Svo er það önnur skilyrt
reisa við köllum Ef / Else.
Svo í grundvallaratriðum, þetta nú þýðir, OK, ef
eitthvað sem ég vildi athuga voru ekki
satt, þá fara að annað og
framkvæma að aðrar aðgerðir.
Þannig að í þessu tiltekna tilfelli, spurði ég
notanda fyrir heila tölu.
Er heiltala stærri en núll?
Já?
Jæja, þá tók
jákvæð tala.
Ef ekki, þá verður það að hafa
verið neikvæð eða núll.
Svo þú valinn neikvæð tala
eða núll í þessu tilfelli.
Já.
Eða núll.
>> Og þá höfum við líka ef / Annars,
Ef og Else.
Svo lætur þetta okkur framkvæma runu af
hlutina aðeins ef the fyrstur sjálfur mistakast.
Svo í þessu tilfelli, nú erum við að gera
síðasta sem þú velur núll.
Þannig að ef þeir hvorki valdi jákvæð né
neikvæð tala, þá verða þeir að
hafa valinn núll.
Svo fer það bara niður
keðja eins og þetta.
>> Svo dæmi um hvernig
Ef er frábrugðin -

French: 
>> Donc, il ya une autre condition
construire que nous appelons un if / else.
Donc, fondamentalement, cela signifie maintenant, OK, Si
quelque chose que je voulais vérifier était pas
vrai, puis aller à la Else et
effectuer que d'autres mesures.
Donc, dans ce cas particulier, j'ai demandé
l'utilisateur pour un nombre entier.
Est le nombre entier plus grand que zéro?
Oui?
Eh bien, ils ont choisi
un nombre positif.
Si non, alors il doit avoir
négatif ou égal à zéro.
Donc, vous avez choisi un nombre négatif
ou un zéro dans ce cas.
Oui.
Ou un zéro.
>> Et puis nous avons également if / else,
Si et Else.
Donc nous permet exécuter une séquence d'
les choses que si les premiers ne.
Donc dans ce cas, maintenant que nous faisons
le dernier que vous choisissez zéro.
Donc, si ils ne ramassés positive ni
un nombre négatif, alors ils doivent
ont repris à zéro.
Donc, il va juste en bas de la
chaîne comme ceci.
>> Ainsi, un exemple de la façon dont un
Si c'est différent de -

Telugu: 
>> మరో నియత ఉంది
మేము ఒక ఉంటే / ఎల్స్ కాల్ నిర్మాణం.
కాబట్టి ప్రాథమికంగా, ఈ ఇప్పుడు ఉంటే, OK, అర్థం
నేను తనిఖీ కోరుకున్నారు చెయ్యాలన్నారు
నిజమైన, అప్పుడు ఎల్స్ వెళ్లి
ఇతర చర్యను.
కాబట్టి ఈ ప్రత్యేక సందర్భంలో, నేను అడిగిన
పూర్ణాంకం కోసం వినియోగదారు.
పూర్ణాంక సున్నా కంటే ఎక్కువ?
అవును?
బాగా, అప్పుడు వారు ఎంపిక
సానుకూల నంబర్.
లేకపోతే, అది కలిగి ఉండాలి
ప్రతికూల లేదా ఒక సున్నా ఉంది.
కాబట్టి మీరు ఒక ప్రతికూల సంఖ్య తీసుకున్నాడు
లేదా ఈ సందర్భంలో ఒక సున్నా.
అవును.
లేదా ఒక సున్నా.
>> మరియు తర్వాత మేము కూడా, ఉంటే / ఎల్స్ కలిగి
ఉంటే మిగిలిన.
కాబట్టి ఈ మాకు ఒక శ్రేణిని అమలు అనుమతిస్తుంది
విషయాలు మొదటి వాటిని విఫలం మాత్రమే.
కాబట్టి ఈ విషయంలో, ఇప్పుడు మేము చేస్తున్న
మీరు సున్నా ఎంచుకోండి చివరి.
వారు ఒక సానుకూల ఎంపిక లేదా ఆలాగైనను ఉంటే
ప్రతికూల సంఖ్య, అప్పుడు వారు తప్పక
సున్నా తీసుకోవచ్చు.
కనుక ఇది కేవలం చెయ్యకపోతే
ఈ వంటి గొలుసు.
>> ఎలా ఒక యొక్క కాబట్టి ఒక ఉదాహరణ
ఉంటే భిన్నంగా ఉంటుంది -

Norwegian: 
>> Så det er en annen betinget
konstruere vi kaller en If / Else.
Så i utgangspunktet, betyr dette nå, OK, hvis
noe jeg ønsket å sjekke var ikke
sant, så gå til Else og
utføre det andre tiltak.
Så i dette tilfellet, spurte jeg
brukeren for et heltall.
Er det hele tall større enn null?
Ja?
Vel, da de plukket
et positivt tall.
Hvis ikke, så det må ha
vært negativ eller null.
Så du plukket et negativt tall
eller en null i dette tilfelle.
Ja.
Eller en null.
>> Og så har vi også Hvis / Else,
Hvis og Else.
Så dette lar oss utføre en sekvens av
ting bare hvis de første som mislykkes.
Så i dette tilfellet, nå vi gjør
den siste du plukke null.
Så hvis de verken plukket en positiv eller
et negativt tall, så de må
har plukket null.
Så går det bare nedover
kjede som dette.
>> Så et eksempel på hvordan en
Hvis er forskjellig fra -

Persian: 
>> بنابراین یکی دیگر شرطی وجود دارد
سازه ما تماس بگیرید اگر / دیگر.
بنابراین اساسا، این در حال حاضر به معنی، OK، اگر
چیزی که من می خواستم برای بررسی نبود
درست است، پس از آن به دیگری بروید و
انجام عمل دیگر.
بنابراین در این مورد خاص، از او خواستم
کاربر را برای یک عدد صحیح.
آیا عدد صحیح بزرگتر از صفر؟
بله؟
خب، پس آنها را برداشت
یک عدد مثبت.
اگر نه، پس باید آن را داشته باشد
منفی و یا صفر بوده است.
بنابراین شما برداشت یک عدد منفی
یا صفر در این مورد.
بله.
و یا صفر است.
>> و سپس ما نیز اگر / دیگری،
اگر و.
بنابراین این امکان را می دهد ما یک دنباله از اجرا
همه چیز تنها در صورتی که برای اولین بار از آنهایی که شکست بخورد.
بنابراین در این مورد، در حال حاضر ما در حال ساخت
یکی از آخرین انتخاب شما صفر است.
بنابراین اگر آنها نه برداشت مثبت و نه
یک عدد منفی، پس آنها باید
صفر برداشت.
پس از آن تنها می رود پایین
زنجیره ای شبیه به این.
>> بنابراین نمونه ای از چگونگی
اگر متفاوت است -

Hungarian: 
>> Tehát van egy másik feltétele,
konstrukció nevezünk egy if / else.
Tehát alapvetően ez most azt jelenti, OK, ha
valami, amit meg akartam nézni nem volt
igaz, akkor megy a Else és
végezni, hogy más intézkedés.
Tehát ebben az esetben, megkérdeztem
a felhasználó számára egy egész szám.
A nullánál nagyobb egész?
Igen?
Nos, akkor felvette
pozitív szám.
Ha nem, akkor meg kell
volt negatív vagy nulla.
Szóval felkapott negatív szám
vagy ebben az esetben nullára.
Igen.
Vagy egy nulla.
>> És akkor mi is az if / else,
Ha és más.
Tehát ez lehetővé teszi számunkra, végre egy sorozat
dolgok, csak akkor, ha az elsők nem.
Tehát ebben az esetben, most tesszük
az utolsó felveszi nulla.
Tehát, ha nem vette a pozitív, sem
negatív szám, akkor meg kell
választhatott volna nulla.
Így csak megy le a
lánc, mint ez.
>> Így egy példa arra, hogy egy
Ha eltér -

Azerbaijani: 
>> Belə ki, başqa şərti var
biz Əgər / Else zəng tikinti.
Belə ki, əsasən, bu, artıq olarsa, OK, deməkdir
mən yoxlamaq istəyirdim bir şey deyil
doğru, daha sonra başqa getmək və
digər tədbirlər həyata keçirir.
Belə ki, bu halda, mən xahiş
bir tam üçün istifadəçi.
Tam sıfırdan böyükdür?
Bəli?
Yaxşı, onlar seçilmiş
müsbət sayı.
Əgər, sonra bu olmalıdır
mənfi və ya sıfır olmuşdur.
Belə bir mənfi seçilmiş
və ya bu halda sıfır.
Bəli.
Və ya bir sıfır.
>> Və sonra biz də, Əgər / Else var
Əgər Else.
Belə ki, bu bizə bir ardıcıllıqla icra imkan verir
şeyi ilk olanları uğursuz yalnız.
Belə ki, bu halda, indi biz edirik
Siz sıfır seçin son bir.
Müsbət seçilmiş, nə də əgər
mənfi sayı, onlar olmalıdır
sıfır seçilmiş var.
Belə ki, yalnız aşağı gedir
bu kimi zəncir.
>> Necə belə bir nümunəsidir
Əgər fərqli -

Tamil: 
>> எனவே மற்றொரு நிபந்தனை இருக்கிறது
நாம் ஒரு என்றால் / வேறு அழைக்க.
எனவே அடிப்படையில், இந்த இப்போது என்றால், சரி, பொருள்
நான் பார்க்க வேண்டும் ஒன்று அல்ல
உண்மை, பின்னர் வேறு சென்று
மற்ற செயலை.
எனவே இந்த குறிப்பிட்ட வழக்கில், நான் கேட்டேன்
ஒரு முழு எண் பயனர்.
முழு விட அதிகமாக இருக்கும் பூஜ்யம்?
ஆமாம்?
சரி, பின்னர் அவர்கள் தேர்வு
ஒரு நேர்மறை எண்.
இல்லை என்றால், அது இருக்க வேண்டும்
எதிர்மறை அல்லது ஒரு பூஜ்ஜியம்.
எனவே நீங்கள் ஒரு எதிர்மறை எண் எடுத்தது
அல்லது இந்த விஷயத்தில் ஒரு பூஜ்யம்.
ஆமாம்.
அல்லது ஒரு பூஜ்யம்.
>> பின்னர் நாங்கள், என்றால் / வேறு
என்றால், வேறு.
எனவே இது எங்களுக்கு ஒரு வரிசை இயக்க முடிகிறது
விஷயங்களை, முதலில் களம் காண்பவர்கள் தோல்வியடைகின்றன மட்டுமே.
எனவே, இந்த விஷயத்தில், இப்போது நாம் செய்கிறாய்
நீங்கள் பூஜ்ஜியம் எடுக்க கடந்த ஒரு.
அவர்கள் ஒரு நேர்மறையான தேர்வு அல்லது சரி என்றால்
ஒரு எதிர்மறை எண், பின்னர் அவர்கள் வேண்டும்
பூஜ்யம் எடுத்து வருகின்றனர்.
எனவே அது கீழே செல்கிறது
இந்த சங்கிலி.
>> எப்படி ஒரு எனவே ஒரு உதாரணம்
என்றால் வேறுபட்டது -

Macedonian: 
>> Па таму е уште еден условен
Конструирај ние го нарекуваме Ако / друг.
Значи, во основа, ова сега значи, во ред, ако
нешто што сакав да се провери не беше
точно, тогаш оди на друг и
вршат таа друга акција.
Значи во конкретниов случај, го прашав
на корисникот за цел број.
Е цел број поголем од нула?
Да?
Добро, тогаш тие ја искористија
позитивен број.
Ако не, тогаш тоа мора да има
е негативен или нула.
Па што сте го одбрале негативен број
или нула во овој случај.
Да.
Или нула.
>> А потоа ние исто така имаме Ако / Друго,
Ако и друго.
Па ова ни овозможува да се изврши низа на
работи само ако први пропадне.
Значи во овој случај, сега правиме
последните оној што го изберете нула.
Значи, ако тие ни скинале позитивно, ниту
негативен број, тогаш тие мора да
собрал нула.
Па тоа само оди надолу
синџир вака.
>> Така пример за тоа како
Ако е различен од -

Thai: 
>> ดังนั้นจึงมีเงื่อนไขอื่น
สร้างที่เราเรียกว่าถ้า / อื่น
ดังนั้นโดยทั่วไปในตอนนี้หมายความว่าตกลงถ้า
สิ่งที่ฉันต้องการที่จะตรวจสอบไม่ได้
ความจริงแล้วไปที่อื่นและ
ดำเนินการว่าการกระทำอื่น ๆ
ดังนั้นในกรณีนี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งผมถาม
ผู้ใช้จำนวนเต็ม
เป็นจำนวนเต็มมากกว่าศูนย์?
ใช่?
อืมแล้วพวกเขาเลือก
จำนวนบวก
ถ้าไม่เช่นนั้นมันจะต้องมี
การลบหรือศูนย์
เพื่อให้คุณเลือกเป็นจำนวนลบ
หรือศูนย์ในกรณีนี้
ใช่
หรือศูนย์
>> แล้วเรายังมีถ้า / อื่น ๆ ,
ถ้าและอื่น
ดังนั้นนี้จะช่วยให้เราดำเนินการลำดับของ
สิ่งเดียวถ้าคนแรกไม่ได้
ดังนั้นในกรณีนี้ตอนนี้เรากำลังทำ
คนสุดท้ายที่คุณเลือกเป็นศูนย์
ดังนั้นหากพวกเขาไม่เลือกที่เป็นบวกหรือ
จำนวนลบแล้วพวกเขาก็ต้อง
ได้เลือกศูนย์
ดังนั้นมันก็จะต่ำลง
ห่วงโซ่เช่นนี้
>> ดังนั้นตัวอย่างของวิธีการ
ถ้าจะแตกต่างจาก -

Urdu: 
>> تو ایک دوسرے سے مشروط ہے
ہم نے ایک تو / ورنہ فون کی تعمیر.
تو بنیادی طور پر، اب یہ تو ٹھیک ہے، کا مطلب ہے کہ
میں چیک کرنے کے لئے چاہتا تھا، کچھ نہیں تھا
یہ سچ ہے، پھر جاؤ اور
دوسرے عمل انجام.
تو اس خاص معاملے میں، میں نے پوچھا
ایک عددی کے لئے صارف.
عددی صفر سے زیادہ ہے؟
جی ہاں؟
ٹھیک ہے، تو وہ اٹھایا
ایک مثبت عدد.
اگر نہیں، تو پھر یہ ہونا ضروری ہے
منفی یا ایک صفر رہا.
تو آپ کو ایک منفی نمبر اٹھایا
یا اس کیس میں ایک صفر.
جی ہاں.
یا ایک صفر.
>> اور پھر ہم بھی، تو / ورنہ ہے
تو اور کچھ.
تو اس سے ہمیں ایک ہی تسلسل کو پھانسی کی اجازت دیتا ہے
چیزیں سب سے پہلے لوگوں کے ناکام صرف اس صورت میں.
تو اس صورت میں، اب ہم کر رہے ہیں
آپ کو صفر لینے کے گزشتہ ایک.
وہ ایک مثبت اٹھایا اور نہ ہی اور نہ ہی ایسا ہے تو
ایک منفی نمبر، تو وہ ضروری ہے
صفر اٹھایا ہے.
تو یہ صرف نیچے جاتا ہے
اس طرح چین.
>> کس طرح ایک کی تو ایک مثال کے طور پر
تو سے مختلف ہے -

Slovenian: 
>> Torej obstaja še en pogojni
konstrukt pravimo Če / Else.
Torej v bistvu, to sedaj pomeni, OK, če
nekaj, kar sem želela preveriti, ni bilo
res, potem pojdite na drug in
opravljanje te druge ukrepe.
Torej, v tem primeru, sem vprašal
Uporabnik za celo število.
Je celo število, večje od nič?
Ja?
No, potem pa so izbrali
pozitivno število.
Če ne, potem mora imeti
negativna ali enaka nič.
Torej si izbral negativno število
ali v tem primeru nič.
Da.
Ali nič.
>> In potem imamo tudi če / Else,
Če in Else.
Torej, to nam omogoča izvedbo zaporedje
Samo stvari, če je prvi, ki so propadla.
Torej, v tem primeru, zdaj pa delamo
zadnja izberete nič.
Torej, če ni izbral pozitivno niti
negativno število, potem morajo
so se spet nič.
Tako da gre samo navzdol
verige, kot je ta.
>> Torej primer, kako
Če je drugačen od -

Albanian: 
>> Pra, ka një tjetër të kushtëzuar
të ndërtuar që ne e quajmë një rast / Tjetër.
Pra, në thelb, kjo tani do të thotë, OK, qoftë
diçka që kam kërkuar për të kontrolluar nuk ishte
e vërtetë, atëherë shkoni në tjetër dhe
kryejë atë veprim tjetër.
Pra, në këtë rast të veçantë, e pyeta
përdoruesit për një numër të plotë.
Është numër i plotë më i madh se zero?
Po?
E pra, atëherë ata kap
një numër pozitiv.
Nëse jo, atëherë ajo duhet të ketë
qenë negative ose zero.
Kështu që ju kap një numër negativ
ose një zero në këtë rast.
Po.
Ose një zero.
>> Dhe atëherë ne gjithashtu kemi rast / Tjetër,
Nëse dhe tjetër.
Pra, kjo na lejon të ekzekutojë një rend të
gjërat vetëm në qoftë se të parët dështojnë.
Pra, në këtë rast, tani ne jemi duke e bërë
e fundit ju të vini zero.
Pra, në qoftë se ata as zgjedhur një pozitiv as
një numër negativ, atëherë ata duhet të
kanë zgjedhur zero.
Pra, vetëm ajo shkon poshtë
zinxhir si kjo.
>> Pra, një shembull se si një
Nëse është e ndryshme nga -

Korean: 
>> 따라서 다른 조건이있다
우리는 만약에 / 그 밖의 전화 구축합니다.
그러니까 기본적으로, 이것은 지금하면 OK 의미
내가 확인하고 싶어서 일이 아니었다
사실, 그 밖의으로 이동
다른 작업을 수행 할 수 있습니다.
그래서이 특별한 경우는 요청
정수에 대한 사용자.
정수는 0보다 큰?
예?
그럼 그들은 포착
양수.
그렇지 않은 경우, 그것은이 있어야합니다
음수 또는 0이었다.
그래서 당신은 음수를 포착
또는이 경우에는 0 점.
예.
또는 0.
>> 그리고 우리는 또한, 만약 / 다른 곳에서 할 일이
경우와 그렇지.
그래서이 부분이 시퀀스를 실행할 수 있습니다
일이 첫 번째 사람이 실패 할 경우에만 가능합니다.
그래서이 경우에, 지금 우리가하는거야
당신은 영을 선택 마지막.
그들은 양의 고른되지도 어느 쪽도이 경우
음수, 그리고 그들이해야
제로를 잡혔습니다.
그래서 저 아래로 간다
이 같은 체인.
>> 어떻게 그렇게 예
경우는 다릅니다 -

Yiddish: 
>> אַזוי עס ס אנדערן קאַנדישאַנאַל
בויען מיר רופן אַ אויב / אַנדערש.
אַזוי בייסיקלי, דעם איצט מיטל, גוט, אויב
עפּעס איך געוואלט צו קאָנטראָלירן איז ניט
אמת, דעמאָלט גיין צו די אַנדערש און
דורכפירן אַז אנדערע קאַמף.
אַזוי אין דעם באַזונדער פאַל, איך געבעטן
דער באַניצער פֿאַר אַ ינטאַדזשער.
איז די ינטאַדזשער גרעסער ווי נול?
יא?
נו, דעריבער זיי פּיקט
אַ positive נומער.
אויב ניט, דעמאָלט עס מוזן האָבן
שוין נעגאַטיוו אָדער אַ נול.
אַזוי איר פּיקט אַ נעגאַטיוו נומער
אָדער אַ נול אין דעם פאַל.
יאָ.
אָדער אַ נול.
>> און דעמאָלט מיר אויך האָבן אויב / אַנדערש,
אויב און אַנדערש.
אַזוי דעם לעץ אונדז ויספירן אַ סיקוואַנס פון
דאס נאָר אויב דער ערשטער אָנעס פאַרלאָזן.
אַזוי אין דעם פאַל, איצט מיר ניטאָ געמאכט
די לעצטע איינער איר קלייַבן נול.
אַזוי אויב זיי ניט פּיקט אַ positive אדער
אַ נעגאַטיוו נומער, דעריבער זיי מוזן
האָבן פּיקט נול.
אַזוי עס נאָר גייט אַראָפּ די
קייט ווי דעם.
>> אַזוי אַ בייַשפּיל פון ווי אַ
אויב איז אַנדערש פון -

Estonian: 
>> Nii et seal on veel tingimisi
konstrukti kutsume Kui / Else.
Ühesõnaga, see tähendab nüüd, OK, kui
midagi ma tahtsin vaadata ei olnud
tõsi, siis lähevad Else ja
täidab teisi meetmeid.
Nii et sel juhul, palusin
kasutaja täisarv.
Kas täisarv suurem kui null?
Jah?
Siis nad hakkasid
positiivne number.
Kui ei, siis peab see olema
olnud negatiivne või null.
Nii et sa hakkasid negatiivne arv
või sellisel juhul null.
Jah.
Või null.
>> Ja siis on meil ka Kui / Else,
Kui ja mujal.
Nii, et see võimaldab meil täita jada
asju ainult siis, kui esimene neist ei suuda.
Nii et kui nüüd me teeme
viimane valite nulli.
Nii et kui nad ei korjatud positiivset ega
negatiivne arv, siis peavad nad
valinud nulli.
Nii see lihtsalt läheb alla
kett niimoodi.
>> Nii näiteks, kuidas
Kui on erinev -

Croatian: 
>> Dakle, postoji još jedna uvjetna
Konstmirani zovemo Ako / Else.
Tako je u osnovi, to sada znači, u redu, ako
nešto htjela sam provjeriti nije bilo
istina, onda idite na drugo i
obavljati tu drugu radnju.
Dakle, u ovom konkretnom slučaju, pitao sam
Korisnik za cijeli broj.
Je li broj veći od nule?
Da?
Pa, onda oni pokupili
pozitivan broj.
Ako ne, onda to mora imati
bio negativan ili nula.
Tako ste odabrali negativan niz
ili nula u ovom slučaju.
Da.
Ili nula.
>> A onda imamo i ako / Else,
Ako i drugi.
Dakle, to nam omogućuje izvršiti niz od
stvari samo ako prvima uspjeti.
Dakle, u ovom slučaju, sada radimo
posljednja Vas nulu.
Dakle, ako se ni pokupila pozitivne ni
negativna, tada oni moraju
su pokupili nulu.
Tako to ide samo prema dolje
lanac ovako.
>> Dakle primjer kako
Ako je drugačije od -

Japanese: 
>> だから、別の条件があります
我々は、If / ELSEを呼び出す構築する。
そこで、基本的に、これは今場合は、[OK]を、意味
私はチェックしたいものではありませんでした
trueの場合、それ以外に移動し、
そのほかのアクションを実行します。
したがって、この特定のケースでは、私は尋ねた
整数用のユーザー。
整数がゼロよりも大きい？
はい？
さて、それらを拾い
正の数。
いない場合、それは持っている必要があります
負またはゼロであっ。
だから、負の数を選んだ
あるいはこの場合はゼロ。
はい。
またはゼロ。
>> /他の場合、その後、我々はまた、持っている
ifとelse。
だから、これは私たちがのシーケンスを実行できます
物事は最初のものは、失敗した場合にのみ。
この場合には、今、私たちは作っている
あなたがゼロを選ぶ最後の1。
彼らは正を選んだことも、どちらもそうなら
負の数、それらは必要
ゼロを選んだ。
だから、ただ座っ行く
このようなチェーン。
>> どのようにそのように例
異なっている場合 - 

Indonesian: 
>> Jadi ada kondisional lain
membangun kita sebut Jika / Lain.
Jadi pada dasarnya, ini sekarang berarti, OK, Jika
sesuatu yang saya ingin memeriksa tidak
benar, kemudian pergi ke Lain dan
melakukan tindakan lain.
Jadi dalam kasus ini, saya bertanya
pengguna untuk integer.
Apakah integer lebih besar dari nol?
Ya?
Nah, kemudian mereka mengambil
angka positif.
Jika tidak, maka harus memiliki
sudah negatif atau nol.
Jadi Anda memilih angka negatif
atau nol dalam kasus ini.
Ya.
Atau nol.
>> Dan kemudian kami juga memiliki Jika / Lain,
Jika dan Lain.
Jadi ini memungkinkan kita mengeksekusi urutan
hal hanya jika yang pertama gagal.
Jadi dalam hal ini, sekarang kita membuat
yang terakhir Anda memilih nol.
Jadi, jika mereka tidak memilih positif atau
angka negatif, maka mereka harus
memilih nol.
Jadi itu hanya berjalan menuruni
rantai seperti ini.
>> Jadi contoh bagaimana sebuah
Jika berbeda -

Malay (macrolanguage): 
>> Jadi terdapat satu lagi bersyarat
membina kita memanggil Jika / lain.
Jadi, pada asasnya, ini sekarang bermakna, OK, Jika
sesuatu yang saya mahu untuk memeriksa tidak
benar, kemudian pergi ke lain dan
melakukan tindakan yang lain.
Jadi dalam kes ini, saya bertanya
pengguna untuk integer.
Adalah integer lebih besar daripada sifar?
Ya?
Dengan baik, maka mereka memilih
nombor positif.
Jika tidak, maka ia mesti mempunyai
menjadi negatif atau sifar.
Jadi anda pilih nombor negatif
atau sifar dalam kes ini.
Ya.
Atau sifar.
>> Dan maka kita juga mempunyai Jika / Else,
Jika dan lain.
Jadi ini membolehkan kita melaksanakan urutan
perkara hanya jika yang pertama gagal.
Jadi dalam kes ini, sekarang kita sedang membuat
yang terakhir anda memilih sifar.
Jadi, jika mereka tidak mengambil yang positif ataupun
nombor negatif, maka mereka mesti
telah memilih sifar.
Jadi ia hanya pergi ke bawah
rantaian seperti ini.
>> Jadi satu contoh bagaimana seorang
Jika adalah berbeza dari -

Lithuanian: 
>> Taigi, čia yra kitas sąlyginės
Nubraižykite mes vadiname Jei / kita.
Taigi, iš esmės, tai dabar reiškia, gerai, jei
ką aš norėjau patikrinti nebuvo
tiesa, tada eikite į kitas ir
atlikti tą kitą veiksmą.
Taigi šiuo konkrečiu atveju, aš paprašiau
už sveikasis vartotojas.
Yra sveikasis skaičius didesnis už nulį?
Taip?
Na, tada jie pakėlė
teigiamas skaičius.
Jei ne, tuomet jis turi būti
buvo neigiamas arba lygus nuliui.
Taigi pasirinktas neigiamas skaičius
ar šiuo atveju yra lygus nuliui.
Taip.
Arba nulis.
>> Ir tada mes taip pat turime Jei / kita,
Jei ir kita.
Taigi, tai leidžia mums vykdyti seką
viskas tik jei pirmieji nepavyks.
Taigi šiuo atveju, dabar mes darome
naujausia pasiimti nulis.
Taigi, jei jie nei įlaipinami, nei teigiamas
neigiamas skaičius, tada jie turi
Pasirinkote nulį.
Taigi, jis tiesiog krinta
grandinės, kaip šis.
>> Taigi, kaip pavyzdys
Jei skiriasi nuo -

Slovak: 
>> Takže je tu ďalší podmienené
konštrukt hovoríme if / else.
Takže v podstate, to teraz znamená, OK, Ak
niečo, čo som chcel skontrolovať nebol
pravda, potom ísť do iného a
vykonávať túto inú akciu.
Takže v tomto konkrétnom prípade, spýtal som sa
užívateľ na celé číslo.
Je celé číslo väčšie ako nula?
Áno?
No, potom sa zdvihol
kladné číslo.
Ak nie, potom to musí mať
bol negatívny, alebo nula.
Takže ste si vybral záporné číslo
alebo nula v tomto prípade.
Áno.
Alebo nula.
>> A potom tu máme tiež if / else,
If a else.
Tak to nám umožňuje vykonať postupnosť
veci, iba v prípade, že ako prvá sa zlyhá.
Takže v tomto prípade, teraz robíme
posledný si vyberiete nulu.
Takže ak sa ani vybral pozitívne, ani
záporné číslo, potom sa musí
si vybral nulu.
Tak to proste chodí dole
reťaz takto.
>> Takže príklad toho, ako
Ak sa líši od -

Basque: 
>> Beraz, ez da beste baldintzapeko
eraikitzen bada / bestek bat deitzen dugu.
Beraz, funtsean, hau gaur egun esan nahi du, Ados, bada
zerbait begiratu nahi nuen, ez zen
Egia, gero bestek begiratu eta
beste hori egin.
Beraz, kasu zehatz honetan, I eskatu
zenbaki oso bat erabiltzaileari.
Osokoa zero baino handiagoa da?
Bai?
Beno, orduan bildu dute
zenbaki positibo bat.
Ez bada, izan behar du
negatiboa edo zero izan da.
Beraz, zenbaki negatiboa jaso duzu
edo, kasu honetan, zero bat.
Bai.
Edo zero bat.
>> Eta orduan ere izan dugu / Bestela bada,
Eta bestek bada.
Beraz, honek aukera ematen du sekuentzia bat exekutatzea gurekin
Gauza bakarra lehenak huts egiten badute.
Beraz, kasu honetan, gaur egun egiten ari gara
azkena jaso duzu zero.
Ez dute positibo bat bildu hala bada, ezta
zenbaki negatiboa, orduan behar
bildu zero.
Beraz, besterik jaisten
hau bezalako kate.
>> Beraz, nola baten adibide bat
Ezberdina bada -

Bulgarian: 
>> Така че има и друг условен
конструкт, което наричаме Ако / Else.
Така че основно, това вече означава, OK, ако
нещо, което аз исках да проверя не е
вярно, тогава отидете на друго и
извършите това друго действие.
Така че в този конкретен случай, аз попитах
потребителя за число.
Е цяло число, по-голямо от нула?
Да?
Е, след това те качват
положително число.
Ако не, тогава той трябва да има
е отрицателен или нулев.
Така че си избрал отрицателно число
или нула в този случай.
Да.
Или нула.
>> И тогава ние също имаме Ако / Else,
Ако и Else.
Така че това ни позволява да изпълнява поредица от
неща, само ако първите, които се провалят.
Така че в този случай, сега ние го правим
последната една те взема нула.
Така че, ако те нито качват положително, нито
отрицателно число, то те трябва да
се качват нула.
Така че просто слиза на
верига като тази.
>> Така че, един пример за това как една
Ако е различно от -

Filipino: 
>> Kaya mayroong isa pang kondisyon
bumuo ng tinatawag naming Kung / Iba Pa.
Kaya talaga, ito ay nangangahulugan na ngayon, OK, Kung
isang bagay Nais kong suriin ay hindi
totoo, pagkatapos ay pumunta sa Iba Pa at
gumanap na pang aksyon.
Kaya sa partikular na kasong ito, tinanong ko
ang gumagamit para sa isang integer.
Ay ang integer na higit sa zero?
Oo?
Well, pagkatapos sila kinuha
isang positibong numero.
Kung hindi, pagkatapos ay dapat na magkaroon ito
naging negatibo o isang zero.
Kaya pinili mo ang isang negatibong numero
o isang zero na sa kasong ito.
Oo.
O isang zero.
>> At pagkatapos ay mayroon din namin Kung / Iba Pa,
Kung at Iba Pa.
Kaya ito ay nagbibigay-daan sa amin magsagawa ng isang pagkakasunod-sunod ng
bagay lamang kung mabigo ang unang bago.
Kaya sa kasong ito, ngayon ginagawa namin
ang huli pumili ka ng zero.
Kaya kung sila alinma'y hindi kinuha ng isang positibong ni
isang negatibong numero, pagkatapos ay dapat sila
pumili zero.
Kaya mangyaring hindi lamang ito pababa ang
chain na katulad nito.
>> Kaya isang halimbawa kung paano ang isang
Kung ay naiiba mula sa -

Bengali: 
>> তাই অন্য শর্তাধীন আছে
আমরা একটি যদি / অন্যথায় কল গড়া.
তাই মূলত, এই এখন যদি, ঠিক আছে, মানে
আমি চেক চেয়েছিলেন কিছু ছিল না
সত্য, তারপর অন্য যান এবং
যে অন্যান্য কর্ম সঞ্চালন.
তাই এই বিশেষ ক্ষেত্রে, আমি জিজ্ঞাসা
একটি পূর্ণসংখ্যা জন্য ব্যবহারকারী.
পূর্ণসংখ্যা শূন্য থেকে বড় হয়?
হ্যাঁ?
ভাল, তারপর তারা বাছাই করা
একটি ধনাত্মক সংখ্যা.
যদি না পরে, এটা থাকতে হবে
নেতিবাচক বা একটি শূন্য হয়েছে.
তাই আপনি যদি একটি নেতিবাচক নম্বর বাছাই
বা এই ক্ষেত্রে একটি শূন্য.
হ্যাঁ.
অথবা একটি শূন্য.
>> এবং তারপর আমরা, যদি / অন্যথায় আছে
যদি এবং অন্যথায়.
তাই এই আমাদের একটা ক্রম চালানো দেয়
জিনিষ প্রথম বেশী ব্যর্থ হলে, তবেই.
তাই এই ক্ষেত্রে, এখন আমরা তৈরি করছি
আপনি শূন্য বাছাই গত এক.
তারা একটি ইতিবাচক বাছাই কিংবা কেউই তাই যদি
একটি ঋণাত্মক সংখ্যা, তাহলে তারা অবশ্যই
শূন্য বাছাই করা হয়েছে.
সুতরাং এটি ঠিক যায় নিচে
ভালো শৃঙ্খল.
>> কিভাবে একটি অংশ তাই একটি উদাহরণ
যদি থেকে ভিন্ন -

Romanian: 
>> Deci, există un alt condiționată
construct numim un Dacă / Altfel.
Deci, practic, acest lucru înseamnă acum, OK, Daca
ceva ce am vrut pentru a verifica nu a fost
adevărat, atunci du-te la altceva și
efectua că alte acțiuni.
Deci, în acest caz particular, l-am întrebat
utilizatorul pentru un număr întreg.
Este numărul întreg mai mare decât zero?
Da?
Ei bine, apoi au captat
un număr pozitiv.
Dacă nu, atunci aceasta trebuie să aibă
a fost negativ sau zero.
Deci, ai ales un număr negativ
sau un zero în acest caz.
Da.
Sau un zero.
>> Și apoi ne-au, de asemenea Dacă / Altfel,
Dacă și Else.
Deci, acest lucru ne permite să execute o secvență de
lucrurile doar în cazul în care primele nu.
Deci, în acest caz, acum facem
ultima alegi zero.
Deci, dacă ei nu a luat-o pozitiv, nici
un număr negativ, atunci ei trebuie să
au ales zero.
Deci, doar se duce în jos
lanț de genul asta.
>> Deci, un exemplu de modul în care o
Dacă este diferit de -

Catalan: 
>> Així que hi ha una altra condicional
Construïm que anomenem un If / Else.
Així que, bàsicament, això significa ara, OK, Si
cosa que jo volia veure no era
veritable, llavors veu el Else i
realitzar aquesta altra acció.
Així que en aquest cas particular, em vaig preguntar
l'usuari d'un sencer.
És el nombre enter més gran que zero?
Sí?
Bé, llavors escollir
un nombre positiu.
Si no, llavors ha de tenir
estat negatiu o zero.
Així que va triar un nombre negatiu
o un zero en aquest cas.
Sí
O un zero.
>> I després també tenim If / Else,
Si i Else.
Així que això ens permet executar una seqüència de
coses només si els primers fallen.
Així que en aquest cas, ara estem fent
l'últim que vostè escull zero.
Així que si ells no van escollir un positiu ni
un nombre negatiu, llavors han
han recollit zero.
Pel que només es va pel
cadena com aquesta.
>> Així un exemple de com una
Si és diferent de -

Italian: 
>> Quindi c'è un altro condizionale
costrutto che chiamiamo un If / Else.
Quindi, fondamentalmente, ciò significa che ora, OK, se
qualcosa che volevo controllare non era
vero, poi andare al Else e
eseguire l'altra azione.
Quindi, in questo caso particolare, ho chiesto
l'utente per un numero intero.
È il numero intero maggiore di zero?
Sì?
Bene, allora hanno scelto
un numero positivo.
Se no, allora deve avere
stato negativo o uno zero.
Quindi hai scelto un numero negativo
o uno zero in questo caso.
Sì.
O uno zero.
>> E poi abbiamo anche If / Else,
Se e Else.
Quindi questo ci permette di eseguire una sequenza di
cose solo se i primi sicuro.
Quindi, in questo caso, ora stiamo facendo
l'ultimo si sceglie zero.
Quindi, se non scelto un positivo, né
un numero negativo, allora essi devono
aver raccolto zero.
Così va proprio in fondo alla
catena come questo.
>> Così un esempio di come un
Se è diverso da -

Gujarati: 
>> તેથી અન્ય શરતી છે
અમે એક તો / બાકી કૉલ રચના.
તેથી મૂળભૂત રીતે, આ હવે તો બરાબર, એનો અર્થ એ થાય
હું ચેક છું ન હતી
ખરું કે પછી બાકી પર જાઓ અને
અન્ય ક્રિયા કરે છે.
તેથી આ ચોક્કસ કિસ્સામાં, હું પૂછવામાં
પૂર્ણાંક માટે વપરાશકર્તા.
પૂર્ણાંક શૂન્ય કરતાં વધારે હોય છે?
હા?
વેલ, તો પછી તેઓ લેવામાં
હકારાત્મક નંબર.
જો નહિં, તો પછી તે જ હોવા જોઈએ
નકારાત્મક અથવા શૂન્ય રહી.
તેથી તમે નકારાત્મક નંબર લેવામાં
અથવા આ કિસ્સામાં એક શૂન્ય.
હા.
અથવા શૂન્ય.
>> અને પછી અમે પણ, જો / બાકી છે
જો અને બાકી.
તેથી આ અમને એક ક્રમ ચલાવો દે
વસ્તુઓ પ્રથમ મુદ્દાઓ નિષ્ફળ તો જ.
તેથી આ કિસ્સામાં, હવે અમે કરી રહ્યા છીએ
તમે શૂન્ય પસંદ છેલ્લા એક.
તેઓ હકારાત્મક લેવામાં ન ન તો તેથી જો
નકારાત્મક નંબર છે, પછી તેઓ જ જોઈએ
શૂન્ય લેવામાં આવી છે.
તેથી તે માત્ર નીચે જાય છે
આ જેમ સાંકળ.
>> કેવી રીતે તેથી ઉદાહરણ
જો અલગ છે -

iw: 
>> אז יש עוד תנאי
לבנות האנחנו קוראים אם / אחר.
כך שלמעשה, זה עכשיו פירושו, אוקיי, אם
משהו שאני רוצה לבדוק שלא היה
נכון, ואז ללכת לעוד ו
לבצע את אותה פעולה אחרת.
אז במקרה הספציפי הזה, שאלתי את
המשתמש למספר שלם.
האם השלם גדול מאפס?
כן?
טוב, אז הם הרימו
מספר חיובי.
אם לא, אז זה חייב להיות
היה שלילי או אפס.
אז בחרת מספר שלילי
או אפס במקרה זה.
כן.
או אפס.
>> ולאחר מכן יש לנו גם אם / אחר,
אם ואלזה.
אז זה מאפשר לנו לבצע רצף של
דברים רק אם הראשונים להיכשל.
אז במקרה הזה, עכשיו אנחנו עושים
האחרון שאתה בוחר לאפס.
אז אם הם לא הרימו חיוביים ולא
מספר שלילי, אז הם חייבים
יש הרים אפס.
אז זה פשוט יורד
שרשרת כמו זה.
>> אז דוגמא לאופן
אם הוא שונה מ--

German: 
>> So gibt es eine weitere Bedingung
Konstrukt nennen wir eine If / Else.
Also im Grunde bedeutet dies nun, OK, wenn
etwas, was ich wollte, um zu überprüfen, war nicht
wahr ist, dann zu gehen und die Else
durchzuführen, dass andere Aktion.
Also in diesem Fall, fragte ich
der Benutzer für eine ganze Zahl.
Die ganze Zahl größer als Null?
Ja?
Nun, dann nahm sie
eine positive Zahl.
Wenn nicht, dann muss es
negativ oder Null.
So haben Sie eine negative Zahl abgeholt
oder in diesem Fall Null.
Ja.
Oder eine Null.
>> Und dann haben wir auch If / Else,
Wenn und Else.
Also das lässt uns führen eine Folge von
Dinge nur, wenn die ersten, die scheitern.
Also in diesem Fall, wir machen jetzt
die letzte holen Null.
Also, wenn sie weder eine positive noch abgeholt
eine negative Zahl ist, dann müssen sie
haben null abgeholt.
Also es geht einfach unten die
Kette wie diese.
>> So ein Beispiel, wie ein
Wenn sich von -

Polish: 
>> Więc nie ma innego warunkowego
konstrukt nazywamy if / else.
Więc w zasadzie, to teraz oznacza, OK, Jeśli
coś chciałem sprawdzić nie było
prawdziwe, a następnie przejść do innego i
wykonywać, że inne działania.
Tak więc w tym konkretnym przypadku, poprosiłem
użytkownika do liczby całkowitej.
Jest liczbą całkowitą większą od zera!
Tak?
Więc wybrali
liczba dodatnia.
Jeśli nie, to musi mieć
był ujemny lub zerowy.
Więc wybrał liczbę ujemną
czy w tym przypadku zerowy.
Tak.
Lub zero.
>> A potem mamy również if / else,
Jeśli i innym.
Więc to pozwala nam wykonać sekwencję
rzeczy tylko wtedy, gdy te pierwsze nie.
Więc w tym przypadku, teraz robimy
ostatnia wybrać zero.
Więc jeśli nie odebrał pozytywne, ani
liczba ujemna, to muszą
wybrali zero.
Więc to po prostu idzie w dół
Łańcuch tak.
>> Więc przykładem tego, jak
Jeśli jest inny od -

Chinese: 
>> 因此，有另一个条件
构建体，我们称之为一个if / else语句。
所以基本上，这意味着现在好不好，如果
我想要的东西，检查是不是
真的，然后去Else和
执行其他动作。
因此，在这种特殊情况下，我问
用户的一个整数。
是大于零的整数？
是吗？
好吧，那么他们选
一个正数。
如果没有，那么它必须有
是负或零。
所以，你选择了一个负数
或者在此情况下为零。
是。
或零。
>> 然后我们也有if / else语句，
如果和其他人。
因此，这可以让我们执行的顺序
事情只有首当其冲失败。
因此，在这种情况下，我们现在正在做的
最后一个你挑为零。
所以，如果他们既不挑了积极的，也不
一个负数，那么他们必须
纷纷拿起为零。
因此，它只是下降的
链条是这样的。
>> 如何在这样一个例子
如果是从不同的 - 

Portuguese: 
>> Portanto, não há outra condicional
construto que chamamos de If / Else.
Então, basicamente, isso significa que agora, ok, se
algo que eu queria ver não era
verdade, então vá para o Else e
realizar essa outra ação.
Portanto, neste caso particular, eu perguntei
o usuário para um número inteiro.
É o número inteiro maior do que zero?
Sim?
Bem, então eles escolheram
um número positivo.
Se não, então ele deve ter
sido negativo ou zero.
Então você escolheu um número negativo
ou um zero neste caso.
Sim.
Ou um zero.
>> E depois também temos If / Else,
Se e Else.
Então, isso nos permite executar uma seqüência de
coisas só se os primeiros falharem.
Portanto, neste caso, agora nós estamos fazendo
o último que você pegar zero.
Então, se eles não escolheram um positivo nem
um número negativo, então eles devem
ter escolhido zero.
Então, ele só vai para baixo da
cadeia como esta.
>> Assim, um exemplo de como um
Se é diferente de -

Hindi: 
>> तो एक और सशर्त वहाँ
हम एक हैं / और कॉल का निर्माण.
तो बुनियादी तौर पर, यह अब है, तो ठीक है, इसका मतलब है
मैं देखना चाहता था कुछ नहीं था
यह सच है, तो किसी और को जाने और
कि अन्य कार्रवाई प्रदर्शन करते हैं.
इसलिए इस विशेष मामले में, मैंने पूछा
एक पूर्णांक के लिए उपयोगकर्ता.
पूर्णांक शून्य से अधिक है?
हाँ?
ठीक है, तो वे उठाया
एक सकारात्मक संख्या.
यदि नहीं, तो यह होनी चाहिए
नकारात्मक या एक शून्य कर दिया गया.
तो तुम एक नकारात्मक संख्या उठाया
या फिर इस मामले में एक शून्य.
हां.
या फिर एक शून्य.
>> और फिर हम भी, अगर / और है
यदि और कुछ.
तो यह हम में से एक दृश्य को अंजाम देता है
चीजें पहले वाले असफल ही है.
तो इस मामले में, अब हम कर रहे हैं
आप शून्य लेने आखरी.
वे एक सकारात्मक उठाया और न ही न तो अगर
एक नकारात्मक संख्या है, तो वे चाहिए
शून्य उठाया है.
तो यह सिर्फ नीचे चला जाता है
इस तरह श्रृंखला.
>> कैसे एक का तो एक उदाहरण
यदि से अलग है -

Spanish: 
>> Así que hay otra condicional
Construimos que llamamos un If / Else.
Así que, básicamente, esto significa ahora, OK, Si
algo que yo quería ver no era
verdadera, entonces ve al Else y
realizar esa otra acción.
Así que en este caso particular, me pregunté
el usuario de un entero.
Es el número entero mayor que cero?
¿Sí?
Bueno, entonces escogieron
un número positivo.
Si no, entonces debe tener
sido negativo o un cero.
Así que eligió un número negativo
o un cero en este caso.
Sí.
O un cero.
>> Y luego también tenemos If / Else,
Si y Else.
Así que esto nos permite ejecutar una secuencia de
cosas sólo si los primeros fallan.
Así que en este caso, ahora estamos haciendo
el último que usted escoge cero.
Así que si ellos no escogieron un positivo ni
un número negativo, entonces deben
han recogido cero.
Por lo que sólo se va por el
cadena como esta.
>> Así un ejemplo de cómo una
Si es distinto de -

Kannada: 
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಮತ್ತೊಂದು ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಇಲ್ಲ
ನಾವು ಒಂದು ವೇಳೆ / ಎಲ್ಸ್ ಕರೆ ನಿರ್ಮಿಸಲು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಈ ಈಗ ವೇಳೆ, ಸರಿ, ಅರ್ಥ
ನಾನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ ಬಯಸಿದ್ದ
ನಿಜವಾದ, ನಂತರ ಬೇರೆ ಹೋಗಿ
ಇತರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಕೇಳಿದಾಗ
ಒಂದು ಪೂರ್ಣಾಂಕ ಬಳಕೆದಾರ.
ಪೂರ್ಣಾಂಕ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ ಶೂನ್ಯ?
ಹೌದು?
ಅಲ್ಲದೆ, ನಂತರ ಅವರು ಆಯ್ಕೆ
ಧನಾತ್ಮಕ ಸಂಖ್ಯೆ.
ಅಲ್ಲ, ಅದು ಹೊಂದಿರಬೇಕು
ಋಣಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಶೂನ್ಯ ಎಂದು.
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಋಣಾತ್ಮಕ ಸಂಖ್ಯೆ ಆಯ್ಕೆ
ಅಥವಾ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಶೂನ್ಯ.
ಹೌದು.
ಅಥವಾ ಶೂನ್ಯ.
>> ನಂತರ ನಾವು, ವೇಳೆ / ಎಲ್ಸ್ ಹೊಂದಿವೆ
ವೇಳೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಸ್.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ನಮಗೆ ಒಂದು ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ
ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮೊದಲು ವಿಫಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮಾತ್ರ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಈಗ ನಾವು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ
ನೀವು ಶೂನ್ಯ ಆಯ್ಕೆ ಕಳೆದ ಒಂದು.
ಅವರು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಆಯ್ಕೆ ಅಥವಾ ಎರಡೂ ಆದ್ದರಿಂದ
ಋಣಾತ್ಮಕ ಸಂಖ್ಯೆ, ನಂತರ ಅವರು ಮಾಡಬೇಕು
ಶೂನ್ಯ ಆಯ್ಕೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಕೇವಲ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ
ಈ ರೀತಿಯ ಸರಣಿ.
>> ಹೇಗೆ ಒಂದು ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ
ವೇಳೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ -

Irish: 
>> Mar sin, níl coinníollach eile
FHOIRGNIÚ tugaimid ar Má / Eile.
Mar sin, go bunúsach, ciallaíonn sé seo anois, OK, Má
Ní raibh rud éigin a bhí mé a sheiceáil
fíor, ansin téigh go dtí an Else agus
an fheidhm sin a ghníomh eile.
Mar sin, sa chás áirithe seo, d'iarr mé
an t-úsáideoir le haghaidh slánuimhir.
An bhfuil an tslánuimhir mó ná nialas?
Is ea?
Bhuel, ansin phioc siad
uimhir dheimhneach.
Mura bhfuil, ansin caithfidh sé a bheith
diúltach nó náid.
Mar sin, phioc tú uimhir dhiúltach
nó nialasach sa chás seo.
Tá.
Nó náid.
>> Agus ansin ní mór dúinn freisin Má / Eile,
Má tá agus Eile.
Mar sin ligeann sé seo dúinn a fhorghníomhú sraith de
rudaí ach amháin má theipeann ar an chéad cinn.
Mar sin, sa chás seo, agus anois táimid ag déanamh
an ceann deireanach a roghnaigh tú náid.
Mar sin, má ceachtar phioc siad dearfach ná
uimhir dhiúltach, ansin caithfidh siad
a roghnaíodh nialas.
Mar sin, téann sé díreach síos an
slabhra mar seo.
>> Mar sin, ar shampla de conas a
Má tá éagsúil ó -

English: 
>> So there's another conditional
construct we call an If/Else.
So basically, this now means, OK, If
something I wanted to check was not
true, then go to the Else and
perform that other action.
So in this particular case, I asked
the user for an integer.
Is the integer greater than zero?
Yes?
Well, then they picked
a positive number.
If not, then it must have
been negative or a zero.
So you picked a negative number
or a zero in this case.
Yes.
Or a zero.
>> And then we also have If/Else,
If and Else.
So this lets us execute a sequence of
things only if the first ones fail.
So in this case, now we're making
the last one you pick zero.
So if they neither picked a positive nor
a negative number, then they must
have picked zero.
So it just goes down the
chain like this.
>> So an example of how an
If is different from--

Esperanto: 
>> Do tie estas alia kondiĉa
konstruu ni nomas Se / Else.
Do esence, tiu nun signifas, OK: Se
io, kion mi volis kontroli ne estis
vera, tiam iru al la Else kaj
plenumos la aliajn agado.
Do en tiu aparta kazo, mi demandis
la uzanto por entjero.
Estas la entjero pli granda ol nulo?
Jes?
Bone, do ili plukis
pozitiva nombro.
Se ne, tiam ĝi devas havi
estis negativaj aŭ nulo.
Do vi plukis negativa nombro
aŭ nulo en ĉi tiu kazo.
Jes.
Aŭ nulo.
>> Kaj tiam ni havas ankaŭ Se / Alie,
Se kaj Else.
Do tio ebligas al ni plenumi vico de
aferojn nur se la unuaj malsukcesos.
Do, en tiu kazo, nun ni estas farante
la lasta vi elektu nulon.
Do se oni nek plukis pozitiva nek
negativa nombro, tiam ili devas
reprenis nulo.
Do ĝuste iras malsupren la
ĉeno kiel ĉi tio.
>> Do estas ekzemplo de kiel oni
Se estas malsama -

Welsh: 
>> Felly mae amodol arall
ADEILADU rydym yn galw Os / Arall.
Felly y bôn, mae hyn yn awr yn golygu, OK, os
nid rhywbeth roeddwn i eisiau i wirio yn
yn wir, yna ewch i'r Else a
perfformio y camau eraill.
Felly, yn yr achos penodol hwn, yr wyf yn gofyn i
y defnyddiwr ar gyfer cyfanrif.
A yw'r cyfanrif fwy na sero?
Ie?
Wel, yna maent yn dewis
nifer cadarnhaol.
Os na, yna rhaid iddi gael
bod yn negyddol neu sero.
Felly yr ydych yn dewis rhif negyddol
neu sero yn yr achos hwn.
Ie.
Neu sero.
>> Ac yna mae gennym hefyd Os / Else,
Os a Else.
Felly, mae hyn yn gadael i ni gyflawni dilyniant o
pethau dim ond os yw'r rhai cyntaf yn methu.
Felly, yn yr achos hwn, erbyn hyn rydym yn gwneud
yr un diwethaf i chi ddewis sero.
Felly, os nid ydynt yn dewis cadarnhaol nac
rhif negyddol, yna mae'n rhaid iddynt
wedi dewis sero.
Felly, 'i jyst yn mynd i lawr y
gadwyn fel hyn.
>> Felly, yn enghraifft o sut mae
Os yn wahanol -

Finnish: 
>> Joten on toinen ehdollinen
konstruktio kutsumme Jos / Else.
Joten periaatteessa tämä nyt tarkoittaa, OK, jos
jotain halusin tarkistaa ei ollut
totta, niin mene Else ja
suorittaa että muita toimia.
Joten tässä tapauksessa, kysyin
käyttäjältä kokonaisluku.
On kokonaisluku on suurempi kuin nolla?
Kyllä?
No, sitten ne poimitaan
positiivinen luku.
Jos ei, niin sen on oltava
ollut negatiivinen tai nolla.
Joten otit negatiivinen luku
tai tässä tapauksessa nolla.
Kyllä.
Tai nolla.
>> Ja sitten meillä on myös Jos / Else,
Jos ja Else.
Joten tämä antaa meidän suorittaa sarjan
asiat vain, jos ensimmäiset epäonnistua.
Joten tässä tapauksessa, nyt teet
viimeisin nostat nolla.
Joten jos he eivät poimitaan myönteinen eikä
negatiivinen luku, niin ne on
on poimittu nolla.
Niin se vain menee alas
ketjun näin.
>> Joten esimerkki siitä, miten
Jos eroaa -

Afrikaans: 
>> So is daar 'n ander voorwaardelike
Konstrueer ons noem 'n As / Else.
So basies, dit nou beteken, OK, as
iets wat ek wou kyk nie
waar is, dan gaan na die Else en
verrig wat ander aksie.
So in hierdie geval, het ek gevra
die gebruiker vir 'n heelgetal.
Is die heelgetal groter as nul?
Ja?
Wel, dan is hulle opgetel
'n positiewe getal.
Indien nie, dan moet dit
negatief of 'n nul.
So jy pluk 'n negatiewe getal
of 'n nul in hierdie geval.
Ja.
Of 'n nul.
>> En dan het ons ook Indien / Else,
As en anders.
So dit laat ons voer 'n reeks van
dinge net as die eerste mense faal.
So in hierdie geval, nou is ons die maak van
die laaste een wat jy kies nul.
So as hulle nie opgetel 'n positiewe of
'n negatiewe getal is, dan moet hulle
opgetel nul.
So dit gaan net af in die
ketting soos hierdie.
>> So 'n voorbeeld van hoe 'n
As verskil van -

Galician: 
>> Polo tanto, non hai outra condicional
construto que chamamos If / Else.
Entón, basicamente, significa que agora, ok, se
algo que eu quería ver non era
feito, entón vai para o Else e
realizar a outra acción.
Polo tanto, neste caso particular, eu pregunta
o usuario a un número enteiro.
É o número enteiro maior que cero?
Si?
Ben, entón eles escolleron
un número positivo.
Se non, entón debe ter
ser negativo ou cero.
Entón tes para un número negativo
ou un cero neste caso.
Si
Ou un cero.
>> E despois tamén temos If / Else,
Se e Else.
Entón, iso nos permite realizar unha secuencia de
cousas só os primeiros fallan.
Polo tanto, neste caso, agora estamos facendo
o último que incorporarse cero.
Entón, se eles non escolleron un positivo nin
un número negativo, entón eles deben
escoller cero.
Entón, el só vai para abaixo da
cadea como esta.
>> Así, un exemplo de como un
Se é distinto de -

Swedish: 
>> Så det finns en annan villkorlig
konstruera vi kallar en If / Else.
Så i princip, innebär det nu, OK, om
något jag ville kolla var inte
sant, sedan gå till Else och
utföra det andra åtgärder.
Så i detta fall, frågade jag
användaren för ett heltal.
Ger heltal större än noll?
Ja?
Nåväl, då de plockade
ett positivt tal.
Om inte, så måste den ha
varit negativ eller en nolla.
Så du valde ett negativt tal
eller en nolla i det här fallet.
Ja.
Eller en nolla.
>> Och sedan har vi även om / Else,
Om och annat.
Så här låter oss utföra en sekvens av
saker bara om de första misslyckas.
Så i det här fallet, nu vi gör
det sista du väljer noll.
Så om de varken plockat en positiv eller
ett negativt tal, då de måste
har plockat noll.
Så det bara går ner
kedja så här.
>> Så ett exempel på hur en
Om skiljer sig från -

Ukrainian: 
>> Так що є ще один умовний
конструкт ми називаємо If / Else.
Так в основному, це тепер означає, ОК, якщо
те, що я хотів перевірити, чи не був
правда, потім перейти до іншої, і
виконати цю іншу дію.
Таким чином, в даному конкретному випадку, я запитав
користувач для цілого числа.
Чи є ціле число, більше нуля?
Так?
Ну, тоді вони вибрали
позитивне число.
Якщо ні, то він повинен мати
був негативним або нульовим.
Таким чином, ви вибрали негативне число
або нуль в цьому випадку.
Так.
Або нулю.
>> А потім у нас також є If / Else,
Якщо і інше.
Так що це дозволяє нам виконати послідовність
речі тільки тоді, коли першими невдачу.
Таким чином, в цьому випадку, в даний час ми робимо
останній ви обираєте нулю.
Так що, якщо вони не вибрали позитивної, ні
негативне число, то вони повинні
вибрали нулю.
Так що просто йде вниз
ланцюга, як це.
>> Так приклад того, як
Якщо відрізняється від -

Vietnamese: 
>> Do đó, có một điều kiện
xây dựng, chúng tôi gọi một Nếu / khac.
Vì vậy, về cơ bản, điều này có nghĩa là bây giờ, OK, Nếu
một cái gì đó tôi muốn kiểm tra là không
đúng, sau đó đi đến thư khac và
thực hiện hành động khác.
Vì vậy, trong trường hợp này, tôi hỏi
người sử dụng cho một số nguyên.
Là số nguyên lớn hơn không?
Có?
Vâng, sau đó họ đã chọn
một số dương.
Nếu không, sau đó nó phải có
được tiêu cực hay không.
Vì vậy, bạn đã chọn một số âm
hoặc một số không trong trường hợp này.
Vâng.
Hoặc một số không.
>> Và sau đó chúng tôi cũng có Nếu / khac,
Nếu và khac.
Vì vậy, điều này cho phép chúng tôi thực hiện một chuỗi các
điều duy nhất nếu những người đầu tiên thất bại.
Vì vậy, trong trường hợp này, bây giờ chúng tôi đang làm
người cuối cùng bạn chọn không.
Vì vậy, nếu họ không chọn một tích cực và cũng không
một số âm, sau đó họ phải
đã chọn không.
Vì vậy, nó chỉ đi xuống
chuỗi như thế này.
>> Vì vậy, một ví dụ về cách một
Nếu là khác nhau từ -

Belarusian: 
>> Так што ёсць яшчэ адзін умоўны
канструкт мы называем If / Else.
Так у асноўным, гэта цяпер азначае, ОК, калі
тое, што я хацеў праверыць, ці не быў
праўда, затым перайсці да іншай, і
выканаць гэтую іншае дзеянне.
Такім чынам, у дадзеным канкрэтным выпадку, я спытаў
карыстальнік для цэлага ліку.
Ці з'яўляецца цэлы лік, большае нуля?
Да?
Ну, тады яны выбралі
станоўчае лік.
Калі няма, то ён павінен мець
быў адмоўным або нулявым.
Такім чынам, вы абралі адмоўнае лік
або нуль ў гэтым выпадку.
Так.
Або нуля.
>> А потым у нас таксама ёсць If / Else,
Калі і астатняе.
Так што гэта дазваляе нам выканаць паслядоўнасць
рэчы толькі тады, калі першымі няўдачу.
Такім чынам, у гэтым выпадку, у цяперашні час мы робім
апошні вы выбіраеце нуля.
Так што, калі яны ні выбралі станоўчай, ні
адмоўны лік, то яны павінны
выбралі нуля.
Так што проста ідзе ўніз
ланцуга, як гэта.
>> Так прыклад таго, як
Калі адрозніваецца ад -

Modern Greek (1453-): 
>> Έτσι, υπάρχει ένα άλλο υπό όρους
κατασκεύασμα που ονομάζουμε Αν / Else.
Έτσι, βασικά, αυτό σημαίνει ότι τώρα, εντάξει, εάν
κάτι που ήθελα να ελέγξει, δεν ήταν
αλήθεια, τότε πηγαίνετε στο άλλο και
εκτελέσετε την άλλη δράση.
Έτσι, στη συγκεκριμένη περίπτωση, ζήτησα
ο χρήστης έναν ακέραιο.
Είναι ο ακέραιος αριθμός μεγαλύτερος από το μηδέν;
Ναι;
Καλά, τότε πήραν
ένας θετικός αριθμός.
Αν όχι, τότε θα πρέπει να έχει
ήταν αρνητική ή μηδενική.
Έτσι διάλεξε έναν αρνητικό αριθμό
ή ένα μηδενικό στην περίπτωση αυτή.
Ναι.
Ή μηδενικό.
>> Και τότε έχουμε επίσης Αν / Else,
Αν και τα υπόλοιπα.
Έτσι, αυτό μας επιτρέπει να εκτελέσει μια σειρά από
τα πράγματα μόνο αν οι πρώτοι που αποτυγχάνουν.
Έτσι, σε αυτή την περίπτωση, τώρα είμαστε καθιστώντας
το τελευταίο που επιλέξετε το μηδέν.
Έτσι, αν δεν πάρει ένα θετικό ούτε
αρνητικός αριθμός, τότε πρέπει να
έχουν επιλέξει το μηδέν.
Γι 'αυτό πηγαίνει ακριβώς κάτω από το
αλυσίδας όπως αυτό.
>> Έτσι, ένα παράδειγμα του πώς μια
Εάν είναι διαφορετικό από -

Czech: 
>> Takže je tu další podmíněné
konstrukt říkáme if / else.
Takže v podstatě, to teď znamená, OK, Pokud
něco, co jsem chtěl zkontrolovat nebyl
pravda, pak jít do jiného a
vykonávat tuto jinou akci.
Takže v tomto konkrétním případě, zeptal jsem se
uživatel na celé číslo.
Je celé číslo větší než nula?
Ano?
No, pak se zvedl
kladné číslo.
Pokud ne, pak to musí mít
byl negativní, nebo nula.
Takže jste si vybral záporné číslo
nebo nula v tomto případě.
Ano.
Nebo nula.
>> A pak tu máme také if / else,
If a else.
Tak to nám umožňuje provést posloupnost
věci, pouze v případě, že jako první se nezdaří.
Takže v tomto případě, teď děláme
poslední si vyberete nulu.
Takže pokud se ani vybral pozitivní, ani
záporné číslo, pak se musí
si vybral nulu.
Tak to prostě chodí dolů
řetěz takhle.
>> Takže příklad toho, jak
Pokud se liší od -

Swahili (macrolanguage): 
>> Hivyo kuna mwingine masharti
kujenga sisi kuwaita Kama / Else.
Hivyo kimsingi, hii sasa ina maana, OK, Kama
kitu nilitaka kuangalia hakuwa
kweli, basi kwenda Else na
kufanya kwamba hatua nyingine.
Hivyo katika kesi hii, nilimuuliza
user kwa integer.
Ni integer zaidi zero?
Ndiyo?
Vizuri, basi ilichukua
idadi chanya.
Kama siyo, basi ni lazima kuwa na
wamekuwa hasi au sifuri.
Hivyo ilichukua namba hasi
au sifuri katika kesi hii.
Ndiyo.
Au sifuri.
>> Na kisha sisi pia kuwa Kama / Mwingine,
Kama na mwingine.
Hivyo hii unatuwezesha kutekeleza mlolongo wa
mambo tu kama ndio kwanza kushindwa.
Hivyo katika kesi hii, sasa sisi ni kufanya
moja mwisho pick sifuri.
Hivyo kama wao wala ilichukua chanya wala
namba hasi, basi ni lazima
yamechukua sifuri.
Hivyo tu inakwenda chini
mlolongo kama hii.
>> Hivyo mfano wa jinsi
Kama ni tofauti na -

Danish: 
>> Så der er en anden betinget
konstruere vi kalder en If / Else.
Så dybest set, det betyder nu, OK, hvis
noget jeg ønskede at tjekke ikke var
sandt, så gå til Else og
udføre den anden handling.
Så i dette særlige tilfælde, spurgte jeg
brugeren om et heltal.
Er det hele tal større end nul?
Ja?
Nå, så de plukkes
et positivt tal.
Hvis ikke, så må det have
været negativ eller et nul.
Så du plukket et negativt tal
eller et nul i dette tilfælde.
Ja.
Eller et nul.
>> Og så har vi også If / Else,
Hvis og Else.
Så det lader os udføre en sekvens af
ting, hvis de første mislykkes.
Så i dette tilfælde, vi nu laver
den sidste du vælger nul.
Så hvis de hverken plukket en positiv eller
et negativt tal, så skal de
har plukket nul.
Så det bare går ned i
kæde som denne.
>> Så et eksempel på, hvordan en
Hvis det er forskelligt fra -

Serbian: 
>> Дакле, ту је још један условно
конструкт зовемо Ако / остало.
Дакле, у основи, то сада значи, у реду, ако
нешто сам хтео да проверим није био
истина, онда идите на друго и
обавља ту другу радњу.
Дакле, у овом конкретном случају, ја питао
корисник за цео број.
Је цео број већи од нуле?
Да?
Па, онда они покупили
позитиван број.
Ако не, онда она мора да има
био негативан или нула.
Тако да си изабрао негативан број
или нула у овом случају.
Да.
Или нула.
>> А онда имамо и ако / остало,
Ако и остало.
Дакле, ово нам омогућава да извршава секвенцу
ствари само ако први који не успеју.
Дакле, у овом случају, сада ми правимо
последњи сте изабрали нула.
Дакле, ако они не покупили позитивно нити
негативан број, онда они морају
одабрао нулу.
Тако да само иде доле
ланац овако.
>> Дакле, пример како
Ако је разликује од -

Haitian: 
>> Se konsa, gen nan yon lòt kondisyonèl
konstwi nou rele yon Si / Lòt Bagay.
Se konsa, fondamantalman, sa a kounye a vle di, OK, Si
yon bagay mwen te vle tcheke pa t '
vre, Lè sa a, ale nan Lòt Bagay la ak
fè ke lòt aksyon.
Se konsa, nan ka sa a an patikilye, mwen te mande
itilizatè a pou yon nonb antye ki pè.
Èske nonb antye ki pè a pi gran pase zewo?
Wi?
Oke, lè sa a yo pran
yon chif pozitif.
Si ou pa, Lè sa a, li dwe gen
te negatif oswa yon zewo.
Se konsa, ou pran yon chif negatif
oswa yon zewo nan ka sa a.
Wi.
Oswa yon zewo.
>> Lè sa a, nou menm tou nou gen Si / Lòt Bagay,
Si ak Lòt Bagay.
Se konsa, sa a pèmèt nou egzekite yon sekans
bagay sa yo sèlman si yo menm ki premye febli.
Se konsa, nan ka sa a, kounye a nou ap fè
yon sèl ki sot pase a ou chwazi zewo.
Se konsa, si yo pa ni pran yon pozitif ni
yon nimewo negatif, lè sa a yo dwe
yo te pran zewo.
Se konsa, li jis desann nan
chèn tankou sa a.
>> Se konsa, yon egzanp sou kouman yon
Si se diferan de -

Latvian: 
>> Tātad tur ir vēl viens nosacījums
Konstruēt mēs saucam Ja / Else.
Tātad, būtībā, tas tagad nozīmē, OK, ja
kaut ko es gribēju, lai pārbaudītu nebija
taisnība, tad iet uz citu, un
veikt šo citu darbību.
Tātad šajā konkrētajā gadījumā, es jautāju
lietotāju par skaitlim.
Ir vesels skaitlis, kas ir lielāka par nulli?
Jā?
Nu, tad viņi izvēlējās
pozitīvs skaitlis.
Ja ne, tad tai jābūt
bijis negatīvs vai nulle.
Tātad jūs noplūktiem negatīvu skaitli
vai nulle šajā gadījumā.
Jā.
Vai nulle.
>> Un tad mums ir arī Ja / Else,
Ja un Else.
Tātad tas ļauj mums veikt virkni
lietas, tikai tad, ja pirmie neizdoties.
Tātad šajā gadījumā, tagad mēs nesam
pēdējais jums izvēlēties nulle.
Tātad, ja viņi nav pacēla pozitīvu, ne
negatīvs skaitlis, tad tie ir
ir palielinājies nulle.
Tāpēc tas tikai iet uz leju
ķēdes, kā šis.
>> Tāpēc piemērs tam, kā
Ja ir atšķirīgs no -

Maltese: 
>> Allura hemm ieħor kondizzjonali
Ibni nitolbu IF / Else.
Allura bażikament, dan issa jfisser, OK, Jekk
xi ħaġa jien ridt li jiċċekkjaw ma kienx
veru, imbagħad mur l-Else u
jwettaq dak azzjoni oħra.
Allura f'dan il-każ partikolari, staqsejt
l-utent għal integer.
Huwa l-eqreb numru sħiħ akbar minn żero?
Iva?
Well, allura dawn qabad
numru pożittiv.
Jekk le, allura għandu jkollu
kien negattiv jew żero.
Allura inti qabad numru negattiv
jew żero f'dan il-każ.
Iva.
Jew żero.
>> U allura aħna wkoll ikollhom Jekk / Else,
Jekk u Else.
Allura dan tikri us tesegwixxi sekwenza ta '
affarijiet biss jekk l-ewwel dawk jonqsu.
Allura f'dan il-każ, issa aħna qed jagħmlu
l-aħħar waħda inti pick żero.
Mela jekk la qabad pożittiv u lanqas
numru negattiv, allura dawn għandhom
qabad żero.
Allura huwa biss jinżel l-
katina bħal dan.
>> Allura eżempju ta 'kif
Jekk huwa differenti mill -

Arabic: 
>> ولذلك لا يوجد المشروط أخرى
بناء نسميه إذا / آخر.
ذلك أساسا، وهذا يعني الآن، حسنا، إذا
كان شيئا أردت أن تحقق لا
صحيح، ثم انتقل إلى آخر، و
تنفيذ هذا الإجراء الأخرى.
حتى في هذه الحالة بالذات، سألت
المستخدم لعدد صحيح.
هو عدد صحيح أكبر من الصفر؟
نعم؟
كذلك، ثم أنها التقطت
رقم موجب.
إذا لم يكن كذلك، فإنه يجب أن يكون
كانت سلبية أو صفر.
لذلك اخترت رقما سالبا
أو صفر في هذه الحالة.
نعم.
أو صفر.
>> ثم لدينا أيضا إذا / آخر،
إذا وآخر.
لذلك هذا يتيح لنا تنفيذ سلسلة من
الأشياء فقط إذا فشل أول منها.
حتى في هذه الحالة، ونحن الآن نحقق
آخر واحد اخترت الصفر.
حتى إذا كانوا لا اختار إيجابية ولا
رقم سالب، ثم يجب عليهم
وقد التقطت الصفر.
لذلك يذهب فقط بانخفاض
سلسلة من هذا القبيل.
>> لذلك مثالا على كيف يمكن ل
إذا يختلف عن -

Dutch: 
>> Dus er is nog een voorwaardelijke
construeren we noemen een If / Else.
Dus eigenlijk, dit betekent nu, OK, als
iets wat ik wilde controleren niet was
waar is, ga dan naar de Else en
uitvoeren die andere actie.
Dus in dit geval, vroeg ik
de gebruiker voor een geheel getal.
Het gehele getal groter dan nul?
Ja?
Nou, dan pakte ze
een positief getal.
Zo niet, dan moet het hebben
negatief of nul geweest.
Dus u een negatief getal geplukt
of in dit geval nul.
Ja.
Of nul.
>> En dan hebben we ook If / Else,
Indien en Else.
Dus dit laat ons een reeks van uit te voeren
dingen alleen als de eersten mislukken.
Dus in dit geval, nu we maken
de laatste die u nul halen.
Dus als ze niet geplukt een positieve noch
een negatief getal, dan moet ze
hebben nul geplukt.
Dus het gaat gewoon naar beneden de
keten als deze.
>> Dus een voorbeeld van hoe een
Als verschilt van -

Georgian: 
>> ასე რომ, არსებობს კიდევ ერთი პირობითი
მშენებლობა მოვუწოდებთ თუ / სხვა.
ასე რომ, ძირითადად, ეს ახლა იმას ნიშნავს, OK, თუ
რაღაც მინდოდა ამის შემოწმება არ იყო
მართალია, მაშინ წავიდეს სხვაგან და
ასრულებს, რომ სხვა action.
ასე რომ, ამ შემთხვევაში, მე ვკითხე
მომხმარებელს რიცხვი.
არის მთელი რიცხვი მეტი ნულოვანი?
დიახ?
კარგად, მაშინ აიყვანეს
დადებითი რიცხვი.
თუ არა, მაშინ მას უნდა ჰქონდეს
იყო უარყოფითი და ნულოვანი.
ასე, რომ თქვენ აიყვანეს უარყოფითი რიცხვი
ან ნულოვანი ამ შემთხვევაში.
დიახ.
ან ნულოვანი.
>> და მაშინ ჩვენ ასევე გვაქვს თუ / სხვაგან,
იმ შემთხვევაში, თუ და სხვა.
ასე რომ, ეს საშუალებას გვაძლევს შეასრულოს თანმიმდევრობა
ყველაფერი მხოლოდ იმ შემთხვევაში თუ პირველი, ვინც ვერ.
ასე რომ, ამ შემთხვევაში, ახლა ჩვენ მიღების
ბოლო ერთი თქვენ შეარჩიო ნულოვანი.
ასე რომ, თუ არც აიყვანეს დადებითი და არც
უარყოფითი რიცხვი, მაშინ ისინი უნდა
არ აიყვანეს ნულოვანი.
ასე რომ, ეს მხოლოდ მიდის ქვემოთ
ჯაჭვის მოსწონს ეს.
>> ასე მაგალითად, თუ როგორ
იმ შემთხვევაში, თუ განსხვავდება -

Russian: 
>> Так что есть еще один условный
конструкт мы называем If / Else.
Так в основном, это теперь означает, ОК, если
то, что я хотел проверить, не был
правда, затем перейти к другой, и
выполнить эту другое действие.
Таким образом, в данном конкретном случае, я спросил
пользователь для целого числа.
Является ли целое число, большее нуля?
Да?
Ну, тогда они выбрали
положительное число.
Если нет, то он должен иметь
был отрицательным или нулевым.
Таким образом, вы выбрали отрицательное число
или ноль в этом случае.
Да.
Или нулю.
>> А потом у нас также есть If / Else,
Если и остальное.
Так что это позволяет нам выполнить последовательность
вещи только тогда, когда первыми неудачу.
Таким образом, в этом случае, в настоящее время мы делаем
последний вы выбираете нулю.
Так что, если они ни выбрали положительной, ни
отрицательное число, то они должны
выбрали нулю.
Так что просто идет вниз
цепи, как это.
>> Так пример того, как
Если отличается от -

Latin: 
>> Sic illic 'alius conditione,
construere: si dicimus / aliud.
Sic fundamentaliter, quod est nunc, augue nisi
quod volui, non reprehendo
verum, et ad aliud
perficere actu.
Sic in hoc casu, quaesivi
in user pro an integer.
Integer est nihilo?
Etiam?
Non ergo sunt lecta
numerus.
Si non oportet
aut nullam fuisse negative.
Ita numerus negativus legi
hic aut nullam.
Etiam.
Aut nullam.
>> Deinde etiam si / Quod
Alioquin, si et.
Et hoc nobis permittit ducere labentibus
nisi in primis, quae non.
Ac per hoc, ut nunc
colligunt ultimum nulla.
Et si positive, neque legi, neque
numerus negativus deberent
o lecta sunt.
Et descendit in eam ut
posuere nisi.
>> Itaque exemplum in
Si alia de -

Dutch: 
een If / Else is anders
slechts een opeenvolging van Ifs.
En dit is een veel voorkomende vraag die
mensen vragen is, nou ja, als je als een
95 CS50, zal wat dit
programma u vertellen?
>> SPEAKER 5: Je hebt een A.
>> JOSEPH: Ja.
Je hebt elke
een van die rechter.
Je hebt een A, je hebt een B, je
kreeg een C en een D, toch?
Dus al deze krijgen geëvalueerd
in orde is.
Dus terwijl een 95 groter is dan 90, is het
ook groter dan 80, het is ook
groter dan 70 en het
ook groter dan 60.
Dus je hebt al die kwaliteiten.
En ik neem aan dat je dat zou doen
willen alleen de A.
>> De manier om vast te stellen dat in de plaats komt
degenen met Else / Als 's.
Dus in dit scenario, het ziet dat 95
groter dan 90 en dan maakt
niet de rest te evalueren
van de verklaringen.
Heeft u vragen over dat?
>> Dus er is nog een voorwaardelijke soort
structuur die we hier hebben, die we
bel een switch statement.
Hiermee kun je dus in principe controleren
wat de waarde van een getal je
in de switch statement is.

Welsh: 
yn Os / Else yn wahanol i
dim ond cyfres o integredig cymorth i deuluoedd.
Ac mae hyn yn gwestiwn cyffredin sy'n
pobl yn gofyn yw, yn dda, os ydych yn cael fel
95 yn CS50, beth fydd hyn yn
rhaglen ei ddweud wrthych?
>> SIARADWR 5: Rydych got A.
>> JOSEPH: Ydw.
Rydych wedi cael pob un
un o'r rhai cywir.
Gennych chi A, gennych chi B, rydych yn
cael C a D, dde?
Felly, pob un o'r rhain yn cael eu gwerthuso
mewn trefn.
Felly, tra bod 95 yn fwy na 90, mae'n
hefyd yn fwy na 80, mae hefyd yn
fwy na 70, ac mae'n
hefyd yn fwy na 60.
Felly, rydych yn cael yr holl o'r graddau hynny.
Ac yr wyf yn tybio y byddech
unig am i'r A.
>> Y ffordd at atgyweiria hynny yw i gymryd lle
rhai gyda 'Arall / Os yw ef.
Felly, yn y senario hwn, mae'n gweld bod 95 yn
fwy na 90, ac yna mae'n ei wneud
Nid yw gwerthuso gweddill
o'r datganiadau.
Unrhyw gwestiynau am hynny?
>> Felly does fath amodol arall o
strwythur sydd gennym yma yr ydym yn
ffoniwch datganiad switsh.
Felly, mae hyn yn caniatáu i chi i wirio yn y bôn
beth yw gwerth nifer i chi roi
yn y datganiad switsh.

English: 
an If/Else is different from
just a sequence of Ifs.
And this is a common question that
people ask is, well, if you get like a
95 in CS50, what will this
program tell you?
>> SPEAKER 5: You got an A.
>> JOSEPH: Yes.
You got every single
one of those right.
You got an A, you got a B, you
got a C and a D, right?
So all of these get evaluated
in order.
So while a 95 is greater than 90, it's
also greater than 80, it's also
greater than 70, and it's
also greater than 60.
So you got all of those grades.
And I assume you would
only want the A.
>> The way to fix that is to replace
those with Else/If's.
So in this scenario, it sees that 95 is
greater than 90, and then it does
not evaluate the rest
of the statements.
Any questions about that?
>> So there's another conditional sort of
structure that we have here which we
call a switch statement.
So this allows you to basically check
what the value of a number you put
into the switch statement is.

Yiddish: 
אַ אויב / אַנדערש איז אַנדערש פון
נאָר אַ סיקוואַנס פון יפס.
און דעם איז אַ פּראָסט קשיא אַז
מענטשן פרעגן איז, נו, אויב איר באַקומען ווי אַ
95 אין קס50, וואָס וועט דעם
פּראָגראַם זאָגן איר?
>> רעדנער 5: איר גאַט אַ יי
>> יוסף: יא.
איר גאַט יעדער איין
איינער פון די רעכט.
איר גאַט אַ א, איר גאַט אַ ב, איר
גאַט אַ C און אַ די, רעכט?
אַזוי אַלע פון ​​די באַקומען עוואַלואַטעד
אין סדר.
אַזוי בשעת אַ 95 איז גרעסער ווי 90, עס ס
אויך גרעסער ווי 80, עס ס אויך
גרעסער ווי 70, און עס ס
אויך גרעסער ווי 60.
אַזוי איר גאַט אַלע פון ​​די גראַדעס.
און איך יבערנעמען איר וואָלט
בלויז וועלן די יי
>> די וועג צו פאַרריכטן וואָס איז צו פאַרבייַטן
די מיט עלס / אויב 'ס.
אַזוי אין דעם סצענאַר, עס זעט אַז 95 איז
גרעסער ווי 90, און דעמאָלט עס טוט
ניט אָפּשאַצן די מנוחה
פון די סטייטמאַנץ.
קיין שאלות וועגן אַז?
>> אַזוי עס ס אנדערן קאַנדישאַנאַל סאָרט פון
ביניען אַז מיר האָבן דאָ וואָס מיר
רופן אַ באַשטימען דערקלערונג.
אַזוי דעם אַלאַוז איר צו בייסיקלי טשעק
וואָס די ווערט פון אַ נומער איר שטעלן
אין די באַשטימען סטאַטעמענט איז.

iw: 
אם / אחר שונה מ
רק רצף של IFS.
וזו היא שאלה נפוצה ש
אנשים שואלים אותו, כן, אם אתה מקבל כמו
95 בCS50, מה יהיה זה
תכנית אומרת לך?
>> SPEAKER 5: יש לך א
>> יוסף: כן.
יש לך כל אחד
אחד מאותם הנכונים.
יש לך, יש לך ב ',
יש C ו D, נכון?
אז כל אלה מקבלים מוערכים
לפי סדר.
אז בזמן ש95 גדול מ 90, זה
גם גדול יותר מ80, זה גם
יותר מ -70, וזה
גם גדול יותר מ60.
אז יש לך את כל הציונים האלה.
ואני מניח שהיית עושה
רק רוצה א
>> הדרך לתקן את זה היא להחליף
בעלי / של אם אחר.
אז בתרחיש זה, שהוא רואה ש95 הוא
יותר מ 90, ולאחר מכן הוא עושה
לא להעריך את שאר
של הדוחות.
כל שאלות על זה?
>> אז יש עוד סוג מותנה של
מבנה שיש לנו כאן שאנחנו
קורא לשמירה על מתג.
אז זה מאפשר לך בעצם לבדוק
מה הערך של מספר שאתה מכניס
לשמירה על המתג.

Arabic: 
وإذا كان / آخر يختلف عن
مجرد سلسلة من افتراضات.
وهذا هو السؤال المشتركة التي
يسأل الناس هو، أيضا، إذا كنت تحصل على مثل
95 في CS50، ما سيكون هذا
البرنامج اقول لكم؟
>> سرور 5: أنت حصلت على ألف
>> جوزيف: نعم.
كنت حصلت كل واحدة
واحدة من تلك الحق.
كنت حصلت على A، كنت حصلت على B، كنت
حصلت على C وD، أليس كذلك؟
لذلك كل من هذه الحصول على تقييم
في النظام.
ذلك في حين أن 95 أكبر من 90، فإنه من
أكبر أيضا من 80، كما انها
أكبر من 70، وانها
أيضا أكبر من 60.
لذلك كنت حصلت على كل تلك الدرجات.
وأفترض تفعل
نريد فقط A.
>> الطريق إلى إصلاح ذلك هو استبدال
تلك مع آخر / إذا 'ق.
حتى في هذا السيناريو، فإنه يرى أن 95 هو
أكبر من 90، ومن ثم فإنه لا
يتم تقييم بقية
من البيانات.
أي أسئلة حول هذا الموضوع؟
>> لذلك هناك نوع آخر من الشرطي
هيكل أن لدينا هنا أي نحن
استدعاء بيان التبديل.
لذلك هذا يسمح لك للتحقق من الأساس
ما قيمة الرقم الذي وضع
في بيان التبديل هو.

Spanish: 
un if / else es diferente de
sólo una secuencia de IFS.
Y esta es una pregunta común que
la gente se pregunta es, bueno, si te pones así un
95 en CS50, ¿qué será este
programa te lo dijo?
>> ALTAVOZ 5: ¿Tienes una A.
>> JOSÉ: Sí.
Tienes todos los
uno de esos derecha.
¿Tienes una A, que tienes una B,
tengo una C y una D, ¿verdad?
Así que todos estos se evaluaron
en orden.
Así, mientras que un 95 es mayor que 90, es
también es mayor que 80, es también
mayor que 70, y es
también mayor que 60.
Así que tienes todos esos grados.
Y supongo que lo haría
sólo quieren que el A.
>> La manera de arreglar eso es reemplazar
aquellos con Else / Si 's.
Así que en este escenario, se ve que 95 es
mayor que 90, y luego lo hace
no evaluar el resto
de los estados.
¿Una pregunta sobre eso?
>> Así que hay otra clase condicional de
estructura que tenemos aquí, que nos
llame a una sentencia switch.
Así que esto le permite comprobar básicamente
lo que el valor de un número se pone
en la sentencia switch es.

Serbian: 
Ако / остало се разликује од
само секвенца ИФС.
А то је често питање које
људи питају је, добро, ако ти се свиђа
95 у ЦС50, оно ће то
Програм вам кажем?
>> ПРЕДСЕДНИК 5: Имате петицу
>> ЈОСЕПХ: Да.
Имаш сваки
један од оних праву.
Имаш А, имаш Б, ви
Имам Ц и Д, зар не?
Дакле, све ово се оцењује
како.
Дакле, док 95 је већи од 90, то је
такође веће од 80, такође је
већи од 70, и то је
Такође већа од 60 година.
Дакле, добили сте све те оцене.
И ја претпостављам да хоћеш
само желе А.
>> Начин да се поправи то је да замени
они са Елсе / Ако с.
Дакле, у овом сценарију, она види да је 95
већи од 90, а онда то чини
не оцењује остатак
изјава.
Сва питања у вези тога?
>> Дакле, ту је још један условно врста
структура које имамо овде који смо
позовите свитцх статемент.
Дакле, ово вам омогућава да проверите у основи
шта је вредност броја који ставити
у изјави прекидача је.

Slovak: 
if / else sa líši od
len sled stability.
A to je častá otázka, ktorá
ľudia pýtajú sa, no, ak sa dostanete ako
95, CS50, čo bude tento
Program vám povie?
>> SPEAKER 5: Dostal si A.
>> JOSEPH: Áno.
Máš každý
jeden z nich priamo.
Máš jedničku, máš B, budete
dostal C a D, že jo?
Takže všetci z nich sa hodnotí
v poradí.
Takže zatiaľ čo 95 je väčší ako 90, je to
Tiež väčšie než 80, je to tiež
väčšie ako 70, a to
tiež vyšší ako 60 rokov.
Takže máš všetky tie stupňov.
A predpokladám, že by ste
iba chcete A.
>> Spôsob, ako opraviť, že je nahradiť
tie s Else / li 's
Takže v tomto prípade, že vidí, že 95 je
väčší ako 90 °, a potom to robí
nehodnotí ostatné
z výkazov.
Akékoľvek otázky týkajúce sa, že?
>> Takže je tu ďalší podmienené druh
štruktúra, ktorá sa tu, ktoré sa
volanie príkazu switch.
Tak to umožňuje v podstate kontrolovať
čo je hodnota čísla, ktoré dal
do príkazu switch je.

Finnish: 
Jos / Else eroaa
vain sekvenssi Ifs.
Ja tämä on yleinen kysymys, että
ihmiset kysyvät on, hyvin, jos saat kuin
95 CS50, mitä tämä
ohjelma kertoo sinulle?
>> SPEAKER 5: Sinulla A.
>> JOSEPH: Kyllä.
Sinulla joka ikinen
yksi niistä oikealle.
Sait, sait B, sinua
sai C ja D, eikö?
Joten kaikki nämä valmiiksi arvioidut
järjestyksessä.
Joten vaikka 95 on suurempi kuin 90, se on
Myös yli 80, se on myös
suurempi kuin 70, ja se on
Myös yli 60.
Joten olet saanut kaikki nämä laadut.
Ja oletan olisit
vain haluavat A.
>> Tapa korjata että on korvata
joilla Else / Ifin.
Joten tässä tilanteessa, se näkee, että 95 on
on suurempi kuin 90, ja sitten se
ei arvioida loput
lausunnoista.
Kaikki kysymykset siitä?
>> Joten on toinen ehdollinen tavallaan
rakenne, joka meillä on täällä joka meillä
soita kytkin selvitys.
Joten tämä mahdollistaa periaatteessa tarkistaa
mitä arvoa numeron laitat
osaksi kytkin selvitys on.

Romanian: 
o Dacă / Altfel este diferit de
doar o secvență de Ifs.
Și aceasta este o întrebare comună, care
oameni cer este, ei bine, dacă aveți ca un
95 în CS50, ce va prezenta
Programul vă spun?
>> SPEAKER 5: Ai o A.
>> JOSEPH: Da.
Ai fiecare
unul dintre cei drept.
Ai un A, ai un B, te
primit un C și un D, ​​nu?
Deci, toate acestea se evaluate
în ordine.
Deci, în timp ce o 95 este mai mare de 90, este
De asemenea, mai mare de 80, este, de asemenea,
mai mare de 70, și este
de asemenea, mai mare de 60.
Deci ai toate aceste clase.
Și eu presupun că ar fi
Vreau doar A.
>> Modul de a stabili care este de a înlocui
cei cu Else / Dacă-s.
Deci, în acest scenariu, se vede că 95 este
mai mare de 90, iar apoi o face
nu evaluează restul
a declarațiilor.
Orice întrebări despre asta?
>> Deci, există un alt fel condiționată de
structura pe care o avem aici pe care ne-am
numim o declarație comutator.
Deci, acest lucru vă permite să verificați practic
ce valoarea a unui număr de pui
în declarația de switch este.

Galician: 
un If / Else é diferente de
só unha secuencia de IFS.
E esta é unha pregunta común que
a xente pregunta é, así, se comeza como un
95 en CS50, o que será este
programa de che dicir?
>> COLUMNA 5: Ten un A.
>> JOSÉ: Si
Ten todos os
un deses dereita.
Ten un A, ten un B, vostede
teño un C e un D, ​​non?
Entón, todo isto se valorou
en orde.
Así, mentres unha 95 é maior que 90, é
tamén maior que 80, é tamén
maior que 70, e é
tamén maior que 60.
Entón tes todas esas calidades.
E supoño que faría
só quero o A.
>> O xeito de solucionar isto é substituír
aqueles con Else / Se 's.
Polo tanto, neste escenario, el ve que o 95 é
superior a 90, e, a continuación, fai
non avalía o resto
das declaracións.
Calquera dúbida sobre iso?
>> Polo tanto, hai outro tipo de condicional
estrutura que temos aquí, que nós
chamar unha instrución switch.
Entón, iso permite que verifique basicamente
cal é o valor dun número que poñer
para a instrución switch é.

Gujarati: 
એક તો / બાકી અલગ છે
IFS માત્ર ક્રમ.
અને આ એક સામાન્ય પ્રશ્ન છે કે
તમે જેવા વિચાર જો લોકો, સાથે સાથે, છે પૂછો
95 CS50 માં, શું આ
કાર્યક્રમ તમને કહી?
>> 5 વક્તા: તમે એક એ મળી
>> JOSEPH: હા.
તમે દરેક એક મળી
અધિકાર તે છે.
તમે, તમે બી મળ્યું, એક એક મળી
હક, એક સી અને ડી મળી?
તેથી આ બધી મૂલ્યાંકન કરો
ક્રમમાં.
એક 95 90 કરતા વધારે છે, જ્યારે તેથી, તે
80 કરતાં પણ વધારે છે, તે પણ છે
70 કરતા વધારે છે, અને તે છે
પણ 60 કરતા વધારે.
તેથી તમે તે બધા ગ્રેડ છે થઈ જાય છે.
અને હું તમને ધારે
માત્ર એ છો
>> તેને ઠીક કરવા માટે જે રીતે બદલો છે
બાકી જો / એ સાથે તે.
તેથી આ સ્થિતિમાં, તે 95 કે જુએ છે
90 કરતા વધારે છે, અને પછી તે કરે છે
બાકીના મૂલ્યાંકન નથી
આ નિવેદનો.
તે વિશે કોઈ પ્રશ્ન?
>> તેથી અન્ય શરતી જેવું છે
અમે અહીં છે કે માળખું જે અમે
એક સ્વીચ નિવેદન પર ફોન કરો.
તેથી આ તમે મૂળભૂત ચકાસવા માટે પરવાનગી આપે
શું તમે મૂકી સંખ્યાબંધ ની કિંમત
સ્વીચ નિવેદન માં છે.

Georgian: 
იმ შემთხვევაში, თუ / Else განსხვავდება
უბრალოდ თანმიმდევრობა IFS.
და ეს არის საერთო საკითხი, რომ
ხალხი ითხოვს, რომელიც, ასევე, თუ თქვენ, როგორც
95 CS50, რა იქნება ამ
პროგრამა გითხრათ?
>> დინამიკები 5: თქვენ მიიღო A.
>> JOSEPH: დიახ.
შენ ყოველი
ერთი იმ უფლება.
შენ, შენ B, თქვენ
მივიღე C და D, არა?
ასე რომ, ყველა ამ მისაღებად შეაფასა
მიზნით.
ასე რომ, ხოლო 95 მეტია 90 ის
ასევე აღემატება 80, ასევე,
უფრო მეტი, ვიდრე 70, და ეს
ასევე მეტია 60.
ასე რომ თქვენ გაქვთ ყველა იმ კლასის.
და მე ვივარაუდოთ, თქვენ ამას
მხოლოდ მინდა A.
>> გზა დაფიქსირება, რომ არის შეცვლის
იმ Else / თუ 's.
ასე რომ, ამ სცენარით, ის ხედავს, რომ 95 არის
უფრო მეტი, ვიდრე 90, და მაშინ იგი აკეთებს
არ შეაფასოთ დანარჩენი
განცხადებების.
რაიმე შეკითხვები, რომ?
>> ასე რომ, არსებობს კიდევ ერთი პირობითი სახის
სტრუქტურა, რომელიც ჩვენ აქ, რომელიც ჩვენ
მოვუწოდებთ შეცვლა განცხადებაში.
ასე რომ, ეს საშუალებას გაძლევთ, ძირითადად შემოწმება
რა ღირებულება რიგი თქვენ დააყენა
შევიდა switch განცხადება.

Telugu: 
ఒక ఉంటే / ఎల్స్ భిన్నంగా ఉంటుంది
IFS యొక్క ఒక క్రమం.
మరియు ఈ ఒక సాధారణ ప్రశ్న అని
మీరు ఒక వంటి వస్తే ప్రజలు, బాగా, అడగండి
95 CS50 లో, ఏమి ఈ
కార్యక్రమం మీరు చెప్పండి?
>> SPEAKER 5: మీరు ఒక A. వచ్చింది
>> JOSEPH: అవును.
మీరు ప్రతి వచ్చింది
కుడి ఆ ఒకటి.
మీరు, మీరు ఒక B వచ్చింది, ఒక A వచ్చింది
కుడి, ఒక C మరియు ఒక D వచ్చింది?
కాబట్టి ఈ అన్ని పరిశీలించిన చేసుకోగా
క్రమంలో.
ఒక 95 90 కంటే ఎక్కువగా ఉంటుంది, ఇది
80 కంటే ఎక్కువ, అది కూడా
70 కంటే ఎక్కువ, మరియు అది ఉంది
60 కంటే ఎక్కువ.
కాబట్టి మీరు ఆ తరగతులు అన్ని వచ్చింది.
నేను మీరు ఊహించుకోవటం
మాత్రమే A. కావలసిన
>> ఆ పరిష్కరించడానికి మార్గం స్థానంలో ఉంది
ఎల్స్ / ఉంటే 'లు తో ఆ.
కాబట్టి ఈ సందర్భంలో, అది 95 అని చూస్తాడు
90 కంటే ఎక్కువ, మరియు తర్వాత అది
మిగిలిన విశ్లేషించలేదు
ప్రకటనలు.
ఆ గురించి ప్రశ్నలు?
>> మరో నియత విధమైన ఉంది
మేము ఇక్కడ కలిగి నిర్మాణం ఇది మేము
ఒక స్విచ్ ప్రకటన కాల్.
కాబట్టి ఈ మీరు ప్రధానంగా తనిఖీ అనుమతిస్తుంది
మీరు చాలు అనేక విలువ
స్విచ్ ప్రకటన లోకి ఉంది.

Irish: 
Is Má / Else éagsúil ó
ach sraith de IFS.
Agus é seo ar cheist coitianta go
a iarraidh ar dhaoine é, go maith, má fhaigheann tú mar
95 i CS50, beidh cad é seo
clár a insint duit?
>> Cainteoir 5: Fuair ​​tú ar A.
>> JOSEPH: Is ea.
Fuair ​​tú gach amháin
ceann de na gceart.
Fuair ​​tú A, fuair tú B, tú
fuair C agus D, ceart?
Mar sin, gach ceann de na a fháil meastóireacht
in ord.
Mar sin, cé go bhfuil 95 níos mó ná 90, tá sé
freisin níos mó ná 80, tá sé chomh maith
níos mó ná 70, agus tá sé
freisin níos mó ná 60.
Mar sin, fuair tú gach ceann de na gráid sin.
Agus mé ag glacadh leis go mbeadh tú
ach ba mhaith A.
>> Is é an bealach a shocrú go a chur in ionad
iad siúd a bhfuil Eile / Má 's.
Mar sin, sa chás seo, feictear go bhfuil 95
níos mó ná 90, agus ansin a dhéanann sé
meastóireacht a dhéanamh ar an chuid eile
de na ráitis.
Ceisteanna ar bith faoi sin?
>> Mar sin, níl saghas eile coinníollach ar
struchtúr atá againn anseo atá againn
glaoch ar ráiteas lasc.
Mar sin, ceadaíonn sé seo duit a sheiceáil go bunúsach
cad é an luach a bhaineann le roinnt a chuir tú
isteach sa ráiteas lasc é.

Latvian: 
Ja / Else atšķiras no
tikai secība IF.
Un tas ir kopīgs jautājums, ka
cilvēki uzdod, ir, labi, ja jums patīk
95 CS50, kāda būs šī
Programma jums saku?
>> SPEAKER 5: Tev ir A.
>> JOSEPH: Jā.
Jums katru
viens no tiem labi.
Jums ir A, jums ir B, jūs
ieguvuši C un D, ​​vai ne?
Tātad visi šie iegūt vērtēta
lai.
Tāpēc, kamēr 95 ir lielāks par 90, tas ir
arī lielāka par 80, tas ir arī
lielāks par 70, un tas ir
arī lielāka par 60.
Tātad jums visas šīs pakāpes.
Un es pieņemu, jūs varētu
tikai vēlos A.
>> Veids, kā noteikt, kas ir, lai aizstātu
tiem, kuriem ir cits / Ja 's.
Tātad šajā scenārijā, tā uzskata, ka 95 ir
lielāks par 90, un pēc tam tas
nedrīkst novērtēt pārējo
par paziņojumiem.
Kādi jautājumi par šo?
>> Tātad tur ir vēl viens nosacījums veida
struktūru, kas mums ir šeit, ko mēs
zvaniet slēdzi paziņojumu.
Tātad tas ļauj jums, lai būtībā pārbaudīt
kāda vērtība numuru jūs likts
uz slēdzis apgalvojums ir.

Latin: 
an, si / est aliud et aliud
Sicut sequence of a ifs.
Et haec quaestio communis
non quaeritur, bene, si tibi quasi
CS50 XCV, quid erit
ipsum est?
>> V DICO: tu itaque an A.
>> Joseph: Ego.
Et fecisti omnia et singula
ex illis est.
Abstulit a te accepimus B,
C, D et abstulit iudicium
Et in his omnibus perpensis,
in ordine.
Itaque quam XCV XC suus
LXXX maior illud etiam
LXX maius, sic
et plus quam LX.
Et fecisti eos omnes gradus.
Et assumam vos:
tantum in A.
>> Est via pro ducta
Quod apud illos, / si s.
In hac missione, qui videt quod XCV
magis quam XC, et non facit,
Reliqua autem considerat
ex dictis.
Quaestionem de illa?
>> Alio modo sic est conditionalis
quo habemus cursus
Vocans switch constitutionis est.
Et hoc est quod sino vos basically reprehendo
Quod tu pretium numerus
in switch constitutionis est.

Estonian: 
Kui / Else erineb
lihtsalt jada infovälja mahu.
Ja see on üldine küsimus, mis
inimesed küsivad on hästi, kui saad nagu
95 CS50 Mida siis see
programm teile öelda?
>> SPEAKER 5: Said A.
>> JOSEPH: Jah.
Sul on iga
üks neist õige.
Sul on sul B, siis
sain C ja D, eks?
Nii et kõik need saavad hinnata
selleks.
Niisiis, kui 95 on suurem kui 90, see
Samuti on suurem kui 80, see on ka
suurem kui 70, ja see
Samuti on suurem kui 60.
Nii et sul on kõik need klassid.
Ja ma eeldan, et sa oleksid
tahan ainult A.
>> Kuidas määrata, mis on asendada
kellel veel / Kui 's.
Nii et see stsenaarium, ta näeb, et 95 on
suurem kui 90, ja siis see
ei hinnata ülejäänud
avaldused.
Kõik küsimused selle kohta?
>> Nii et seal on veel tingimisi sorti
struktuur, mis meil siin on, mida me
kutsuvad lüliti avaldusega.
Nii, et see võimaldab teil põhimõtteliselt kontrollima
Mis väärtus number paned
lülitisse märkuse.

Tamil: 
ஒரு என்றால் / வேறு வேறு
என்பதெல்லாம் ஒரு காட்சியில்.
இந்த ஒரு பொதுவான பிரச்சினை என்று
நீங்கள் ஒரு போன்ற கிடைக்கும் என்றால் மக்கள், நன்றாக உள்ளது ask
95 CS50 உள்ள, என்ன, இந்த
நிரல் நீங்கள் சொல்லுங்கள்?
>> காண்க 5: நீங்கள் ஒரு ஏ கிடைத்தது
>> ஜோசப்: ஆமாம்.
நீங்கள் ஒவ்வொரு கிடைத்தது
வலது அந்த ஒரு.
நீங்கள், நீங்கள் ஒரு ப கிடைத்தது, ஒரு க
சரி, ஒரு சி மற்றும் ஒரு டி கிடைத்தது?
எனவே இந்த அனைத்து மதிப்பிடப்படுவது
பொருட்டு.
95 90 அதிகமாக இருக்கும் போது, அது தான்
80 க்கும் அதிகமான, இது தான்
70 க்கும் அதிகமான, அது தான்
மேலும் 60 க்கும் அதிகமான.
எனவே நீங்கள் அந்த தரங்களாக அனைத்து கிடைத்தது.
மற்றும் நான் நீ என்று கொள்கிறேன்
மட்டுமே ஏ வேண்டும்
>> என்று சரி செய்ய வழி பதிலாக ஆகிறது
வேறு / என்றால் 'ன் அந்த.
எனவே இந்த சூழ்நிலையில், அது 95 என்று பார்க்கிறது
90 க்கும் அதிகமான, பின்னர் அது
மீதமுள்ள மதிப்பீடு இல்லை
அறிக்கைகள்.
அது பற்றி எந்த கேள்விகள்?
>> எனவே மற்றொரு நிபந்தனை வகையான இல்லை
நாம் இங்கே இருக்கிறது என்று அமைப்பு இதில் நாம்
ஒரு சுவிட்ச் அறிக்கை அழைப்பு.
எனவே நீங்கள் அடிப்படையில் பார்க்க அனுமதிக்கிறது
நீங்கள் என்ன வைத்து பல மதிப்பு
சுவிட்ச் அறிக்கை ஒரு ஆகிறது.

Japanese: 
IF /エルスは異なっている
IFのちょうど順序。
そしてこれは、一般的な質問です
あなたが好き得れば、人々はよく、されている依頼
95 CS50において、何でしょう、この
プログラムはあなたを教えて？
>> スピーカ5：あなたはAを得た
>> JOSEPH：はい。
あなたは、一つ一つを得た
右のものの1。
あなたはあなたが、あなたはBを持って、Aを得た
右、CとDがあるの？
したがって、これらの全てが評価を得る
ためである。
95は90よりも大きくしながらそう、それはだ
80よりも大きく、それはまたです
70より大きく、そしてそれはだ
また、60よりも大きい。
ですから、これらの等級のすべてを得た。
と私はあなたがだろうと想定
唯一のAをしたい
>> これを修正する方法は交換することです
エルス/ IF 'sのもの。
したがって、このシナリオでは、95であることが見
90を超え、それはない
残りの部分を評価しない
ステートメントの。
それについての質問？
>> だから、別の条件の並べ替えがあります
我々はここで我々が​​持っている構造
switchステートメントを呼び出します。
だから、これはあなたが基本的にチェックすることができます
何を置く数の値
switch文にある。

Ukrainian: 
If / Else відрізняється від
просто послідовність Іф.
І це загальне питання, який
люди запитують, ну, якщо ви отримуєте, як
95 в CS50, що це буде
Програма сказати вам?
>> СПІКЕР 5: Ви отримали А.
>> ЙОСИП: Так.
У тебе кожен
один з тих, правильно.
Ви отримали А, у тебе є B, ви
отримав рахунок і D, чи не так?
Так все це отримати оцінку
для того.
Таким чином, у той час як 95 більше, ніж 90, це
також більше 80, це також
більше, ніж 70, і це
також більше, ніж 60.
Таким чином, ви отримали всі ці сорти.
І я припускаю, що ви б
тільки хочу А.
>> Спосіб виправити це, щоб замінити
ті, з решта / Якщо 'и.
Таким чином, у цьому сценарії, він бачить, що 95 є
більше, ніж 90, і потім він робить
не оцінити залишок
з тверджень.
Будь-які питання про те, що?
>> Так що є ще один умовний вид
структура, яку ми маємо тут, який ми
викликати перемикач заяву.
Так що це дозволяє в принципі перевірити
що значення ряду ви поклали
в розподільному заяві є.

Haitian: 
yon Si / Lòt Bagay ki diferan de
jis yon sekans ifs.
Lè sa a se yon kesyon komen ki
moun mande ki, byen, si w ap resevwa tankou yon
95 nan CS50, ki sa ki pral sa a
pwogram di ou?
>> Oratè 5: Ou te resevwa yon A.
>> JOSEPH: Wi.
Ou te resevwa tout yon sèl
youn nan moun ki dwat.
Ou te resevwa yon A, ou te resevwa yon B, ou
te resevwa yon C ak yon D, dwa?
Se konsa, tout moun sa yo fè evalye
nan lòd.
Se konsa, pandan yon 95 Kisa ki pi konsekan pase 90, li nan
tou pi gran pase 80, li la tou
pi gran pase 70, epi li
tou pi gran pase 60.
Se konsa, ou te resevwa tout moun ki klas.
Apre sa, mwen sipoze ou ta
sèlman vle A. la
>> Wout ki mennen nan ranje se sa ki ranplase
moun ki gen Lòt Bagay / Si la.
Se konsa, nan senaryo sa a, li wè ke 95 se
pi gran pase 90, ak Lè sa a, li fè sa
pa evalye rès la
nan deklarasyon sa yo.
Nenpòt kesyon sou sa?
>> Se konsa, gen nan yon lòt kalite kondisyonèl nan
estrikti ki nou gen isit la ki nou
rele yon deklarasyon ki chanje kay.
Se konsa, sa a pèmèt ou fondamantalman tcheke
sa ki valè a nan yon kantite ou mete
nan deklarasyon an switch se.

Indonesian: 
Jika sebuah / Lain berbeda dari
hanya urutan Ifs.
Dan ini adalah pertanyaan umum yang
orang tanyakan adalah, baik, jika Anda mendapatkan seperti
95 di CS50, apa yang akan ini
Program memberitahu Anda?
>> SPEAKER 5: Anda mendapat A.
>> JOSEPH: Ya.
Anda punya setiap satu
salah satu dari mereka benar.
Anda mendapat nilai A, Anda punya B, Anda
mendapat C dan D, kan?
Jadi semua ini bisa dievaluasi
dalam rangka.
Jadi sementara 95 lebih besar dari 90, itu
juga lebih besar dari 80, itu juga
lebih besar dari 70, dan itu
juga lebih besar dari 60.
Jadi, Anda punya semua orang nilai.
Dan saya menganggap Anda akan
hanya ingin A.
>> Cara untuk memperbaikinya adalah dengan mengganti
mereka yang Lain / Jika 's.
Jadi dalam skenario ini, ia melihat bahwa 95 adalah
lebih besar dari 90, dan kemudian melakukan
tidak mengevaluasi sisanya
laporan.
Ada pertanyaan tentang hal itu?
>> Jadi ada semacam bersyarat lain
struktur yang kita miliki di sini yang kita
sebut pernyataan switch.
Jadi ini memungkinkan Anda untuk memeriksa dasarnya
apa nilai dari sejumlah anda menaruh
ke dalam pernyataan switch.

Norwegian: 
en If / Else er forskjellig fra
bare en sekvens av Ifs.
Og dette er et vanlig spørsmål som
folk spør er, vel, hvis du kommer som en
95 i CS50, hva vil dette
Programmet forteller deg?
>> SPEAKER 5: Du fikk en A.
>> JOSEPH: Ja.
Du fikk hver enkelt
en av dem riktig.
Du fikk en A, du fikk en B, du
fikk en C og en D, ikke sant?
Så alle disse bli evaluert
i orden.
Så lenge en 95 er større enn 90, er det
også større enn 80, er det også
større enn 70, og den er
også større enn 60..
Så du fikk alle disse karakterene.
Og jeg antar at du ville
bare vil at A.
>> Den måten å fikse det på er å erstatte
de med Else / If 's.
Så i dette scenariet, ser det ut til at 95 er
større enn 90, og den gjør
ikke vurdere resten
av uttalelsene.
Eventuelle spørsmål om det?
>> Så det er en annen betinget slags
struktur som vi har her som vi
kaller en bryter uttalelse.
Så dette kan du i utgangspunktet sjekke
hva verdien av et tall du putter
inn i bryteren uttalelse er.

Modern Greek (1453-): 
Εάν ένας / Else είναι διαφορετική από
απλά μια σειρά από Ifs.
Και αυτή είναι μια κοινή ερώτηση που
οι άνθρωποι ρωτήσω είναι, επίσης, αν έχετε σαν
95 σε CS50, τι θα το
πρόγραμμα να σας πω;
>> ΟΜΙΛΗΤΗΣ 5: Έχεις μια A.
>> JOSEPH: Ναι.
Έχεις κάθε
ένα από αυτά τα δεξιά.
Έχεις ένα Α, έχεις ένα Β, θα
πήρε ένα C και D, σωστά;
Έτσι, όλα αυτά να αξιολογούνται
προκειμένου.
Έτσι, ενώ ένα 95 είναι μεγαλύτερη από 90, είναι
επίσης μεγαλύτερη από 80, είναι επίσης
μεγαλύτερο από 70, και είναι
επίσης μεγαλύτερη από 60.
Έτσι έχεις όλες αυτές τις ποιότητες.
Και υποθέτω ότι θα κάνατε
το μόνο που θέλουν το Α.
>> Ο τρόπος για να διορθωθεί αυτό είναι να αντικαταστήσει
τα άτομα με Else / If 's.
Έτσι, σε αυτό το σενάριο, βλέπει ότι είναι 95
μεγαλύτερη από 90, και στη συνέχεια το κάνει
δεν αξιολογεί το υπόλοιπο
των δηλώσεων.
Οποιεσδήποτε ερωτήσεις σχετικά με αυτό;
>> Έτσι, υπάρχει ένα άλλο εξαρτάται από το είδος του
δομή που έχουμε εδώ που είμαστε
καλέσει μια δήλωση switch.
Έτσι, αυτό σας επιτρέπει να ελέγχετε βασικά
ποια είναι η αξία ενός αριθμού βάζετε
στη δήλωση switch.

Vietnamese: 
Nếu một / khác là khác nhau từ
chỉ là một chuỗi các Ifs.
Và điều này là một câu hỏi phổ biến mà
người hỏi là, tốt, nếu bạn nhận được như một
95 trong CS50, những gì sẽ này
chương trình cho bạn?
>> SPEAKER 5: Bạn có một A.
>> JOSEPH: Có.
Bạn có tất cả các đơn
một trong những quyền.
Bạn có một A, bạn B có một, bạn
có một C và D, phải không?
Vì vậy, tất cả những nhận được đánh giá
theo thứ tự.
Vì vậy, trong khi 95 là lớn hơn 90, đó là
cũng lớn hơn 80, nó cũng
lớn hơn 70, và nó
cũng lớn hơn 60.
Vì vậy, bạn có tất cả những lớp.
Và tôi giả định bạn sẽ
chỉ muốn A.
>> Cách để khắc phục đó là để thay thế
những người có thư khac / Nếu 's.
Vì vậy, trong trường hợp này, nó thấy rằng 95 là
lớn hơn 90, và sau đó nó
không đánh giá phần còn lại
các báo cáo.
Bất kỳ câu hỏi về điều đó?
>> Do đó, có một loại có điều kiện
cấu trúc mà chúng ta có ở đây mà chúng tôi
gọi một tuyên bố chuyển đổi.
Vì vậy, điều này cho phép bạn kiểm tra cơ bản
những gì giá trị của một số bạn đặt
vào câu lệnh switch là.

Swedish: 
en Om / Else skiljer sig från
bara en sekvens av Ifs.
Och detta är en vanlig fråga som
folk frågar är, ja, om du får som en
95 i CS50, vad kommer detta
program berätta?
>> SPEAKER 5: Du fick ett A.
>> JOSEPH: Ja.
Du fick varenda
en av dem rätt.
Du fick ett A, du fick ett B, du
fick ett C och ett D, eller hur?
Så alla dessa blir utvärderade
i ordning.
Så medan en 95 är större än 90, är ​​det
också större än 80, är ​​det också
större än 70, och det är
också större än 60.
Så du har alla dessa kvaliteter.
Och jag antar att du skulle
bara är intresserad av A.
>> Det sättet att fixa det är att ersätta
de med Else / Ifs.
Så i det här fallet ser det att 95 är
större än 90, och då det gör
inte bedöma resten
av uttalanden.
Eventuella frågor om det?
>> Så det finns en annan villkorlig sorts
struktur som vi har här, som vi
kallar en switch-sats.
Så detta gör att du i princip kontrollera
vad värdet av ett nummer som du lägger
i switch-satsen är.

French: 
If / Else est différent de
juste une séquence de Ifs.
Et c'est une question commune que
les gens demandent est, bien, si vous obtenez comme un
95 CS50, ce sera cette
programme vous dire?
>> SPEAKER 5: Vous avez un A.
>> JOSEPH: Oui.
Vous avez tout seul
l'un de ceux de droite.
Vous avez un A, vous avez obtenu un B, vous
obtenu un C et un D, ​​non?
Donc, tous ces composants sont évalués
dans l'ordre.
Ainsi, alors que la 95 est supérieur à 90, il est
également supérieur à 80, il est aussi
supérieur à 70, et il est
également supérieur à 60.
Donc, vous avez toutes ces qualités.
Et je suppose que vous le feriez
ne veut A.
>> La façon de résoudre ce problème est de remplacer
ceux qui Else / s «Si.
Donc, dans ce scénario, il voit que 95 est
supérieur à 90, puis il le fait
pas évaluer le reste
des états.
Vous avez des questions à ce sujet?
>> Donc, il ya une autre sorte de condition
structure que nous avons ici, qui nous
appeler une instruction switch.
Donc, ce qui vous permet de vérifier essentiellement
quelle est la valeur d'un numéro que vous mettez
dans l'instruction switch est.

Bulgarian: 
Ако една / Else е различен от
просто поредица от инвестиционните фондове.
И това е често срещан въпрос, който
хора си задават е, добре, ако можете да получите като
95 в CS50, какво това ще
програма ви кажа?
>> SPEAKER 5: Имаш A.
>> JOSEPH: Да.
Трябва всеки един
един от тези права.
Имаш A, имаш B, можете
имам C и D, нали?
Така че всичко това се оценява
в ред.
Така че, докато 95 е по-голяма от 90, е
също по-голяма от 80, тя също е
по-голяма от 70, и това е
също по-голяма от 60.
Така че имаш всички тези степени.
И аз предполагам, че ще
само искам А.
>> Начинът, по който да се определи, че е да се замени
тези с Else / Ако "S.
Така че в този сценарий, той вижда, че 95 е
по-голяма от 90, и след това го прави
не оценява останалите
на отчет.
Всякакви въпроси за това?
>> Така че има и друг условен вид
структура, която имаме тук, които ние
наричаме изявление превключвател.
Така че, това ви позволява да проверите основно
каква е стойността на редица сложите
в отчета за преминаване е.

Icelandic: 
if / Annars er frábrugðin
bara röð sveitarinnar.
Og þetta er algeng spurning sem
fólk spyrja er, vel, ef þú færð eins og
95 í CS50, hvað mun þetta
program segja þér?
>> Ræðumaður 5: Þú fékk A.
>> JOSEPH: Já.
Þú got hvert einasta
einn af þeim rétt.
Þú got a, þú got a B, þú
fékk C og D, ekki satt?
Svo allar þessar fá metin
í því skyni.
Svo á meðan 95 er meiri en 90, það er
einnig meiri en 80, það er einnig
meiri en 70, og það er
töluvert meiri en 60.
Svo þú got allar þessar einkunnir.
Og ég ráð fyrir að þú myndi
vilja aðeins A.
>> The leiðin til að laga það er að skipta
þá sem eru með / Ef 's Else.
Svo í þessari atburðarás, sér það að 95 er
meiri en 90, og þá er það
ekki meta restina
yfirlýsingar.
Einhverjar spurningar um það?
>> Svo er það önnur skilyrt konar
mannvirki sem við höfum hér sem við
hringja skipta setningunni.
Svo gerir þetta sem þú í rauninni að athuga
hvaða gildi númeri sem þú setur
í switch yfirlýsingu er.

Afrikaans: 
'n As / Else is anders
net 'n reeks van Ifs.
En dit is 'n algemene vraag wat
mense vra is, goed, as jy soos 'n
95 in CS50, wat sal hierdie
program vertel nie?
>> SPREKER 5: Jy het 'n A.
>> Josef Ja.
Jy het elke enkele
een van daardie reg.
Jy het 'n A, jy het 'n B, jy
'n C en 'n D, reg?
So al hierdie geëvalueer kry
in orde is.
Dus, terwyl 'n 95 is groter as 90 is, is dit
ook groter as 80 is, is dit ook
groter as 70, en dit is
ook groter as 60.
So jy het al van daardie grade.
En ek neem aan jy sou
wil net die A.
>> Die manier om dit te los, is om te vervang
dié met Else / As 's.
So in hierdie scenario, sien dat 95 is
groter as 90, en dan is dit
nie die res evalueer
van die state.
Enige vrae oor wat?
>> So is daar 'n ander soort van voorwaardelike
struktuur wat ons hier het wat ons
roep 'n skakelaar verklaring.
So dit kan jy basies kyk
wat die waarde van 'n nommer wat jy sit
in die skakelaar stelling is.

Maltese: 
IF / Else hija differenti minn
biss sekwenza ta 'IFs.
U din hija kwistjoni komuni li
nies jistaqsu huwa, ukoll, jekk ikollok bħal
95 CS50, x'se dan
program jgħidlek?
>> SPEAKER 5: You ltqajna A.
>> JOSEPH: Iva.
You ltqajna kull wieħed
wieħed minn dawn id-dritt.
You ltqajna A, inti ltqajna B, inti
ltqajna C u D, id-dritt?
Allura dawn kollha jiksbu evalwati
fl-ordni.
Allura filwaqt li 95 huwa akbar minn 90, huwa
wkoll aktar minn 80, huwa wkoll
akbar minn 70, u huwa
wkoll akbar minn 60.
Allura inti ltqajna kollha ta 'dawk il-gradi.
U nassumi inti
jridux biss l A.
>> Il-mod biex jiffissaw dan huwa li tissostitwixxi
dawk Else / Jekk "s.
Allura f'dan ix-xenarju, jara li 95 hija
akbar minn 90, u allura ma
m'għandux għalfejn jevalwa l-bqija
tad-dikjarazzjonijiet.
Xi mistoqsijiet dwar dan?
>> Allura hemm tip kondizzjonali ieħor ta '
struttura li għandna hawnhekk li aħna
sejħa ta 'dikjarazzjoni swiċċ.
Allura dan jippermetti li inti bażikament tiċċekkja
dak il-valur ta 'numru inti tpoġġi
fis-istqarrija switch hu.

Italian: 
Se un / Else è diverso da
solo una sequenza di Ifs.
E questa è una domanda comune che
la gente chiede è, bene, se ottenete come un
95 in CS50, che cosa sarà questo
programma che si dice?
>> SPEAKER 5: Hai un A.
>> JOSEPH: sì.
Hai ogni singolo
uno di quelli di destra.
Hai una A, hai una B, è
ottenuto un C e D, giusto?
Quindi, tutti questi ottenere valutato
in ordine.
Così, mentre un 95 è maggiore di 90, è
anche maggiore di 80, è anche
superiore a 70, ed è
anche maggiore di 60.
Quindi hai tutti questi gradi.
E presumo si farebbe
vogliono solo la A.
>> Il modo per rimediare è quello di sostituire
quelli con Else / Se s '.
Quindi, in questo scenario, si vede che 95 è
superiore a 90, e poi lo fa
Non valutare il resto
delle dichiarazioni.
Hai domande su questo?
>> Quindi c'è un altro tipo condizionale
struttura che abbiamo qui che noi
chiamare un'istruzione switch.
Quindi questo consente di controllare praticamente
quale sia il valore di un numero mettete
nella istruzione switch è.

Croatian: 
Ako / Inače se razlikuje od
samo slijed IFS.
A to je uobičajeno pitanje koje
ljudi pitaju se, dobro, ako se kao
95 u CS50, što će to
Program vam reći?
>> ZVUČNIK 5: Imaš peticu
>> JOSEPH: Da.
Imaš svaki
jedan od onih u pravu.
Imaš peticu, imaš B, što
dobio C i D, zar ne?
Dakle, sve to se ocjenjuje
radi.
Dakle, dok 95 je veći od 90, što je
i veći od 80, što je također
veći od 70, a to je
i više od 60 godina.
Dakle, imaš sve te ocjene.
I pretpostavljam da bi
Samo želim A.
>> Način da se popraviti da je zamijeniti
one s Else / Ako je.
Dakle, u ovom scenariju, vidi da je 95
veći od 90, a zatim se radi
Ne ocjenjuju ostatak
od izjava.
Sva pitanja o tome?
>> Dakle, postoji još jedna uvjetna vrsta
Struktura da ovdje imamo što smo
nazvati izjavu prekidač.
Dakle, ovo vam zapravo provjeriti
što je vrijednost niza ste stavili
u izjavi switch je.

Korean: 
만약 / 그렇지는 다른
IFS는 단지 순서.
그리고 이것은 일반적인 질문입니다
당신이 같이 얻는 경우에 사람들은 잘됩니다 질문
95 CS50에, 어떤 것이
이 프로그램은 당신에게?
>> 스피커 5 : 당신은 A.을 가지고
>> 조셉 : 예.
당신은 하나 하나있어
바로 그 중 하나.
당신은, 당신은 B를 가지고,있어
바로, C 및 D있어?
그래서이 모든 평가받을
위해.
95이 90보다 큰 동안 그래서, 그것은이다
(80)보다도 더 큰, 그것은 또한의
70보다 크면, 그것은의 정보
또한 60보다 큰.
그래서 당신은 그 등급을 모두 얻었다.
그리고 당신이하고자 가정
단지 A. 원하는
>> 그 문제를 해결하는 방법은 교체하는 것입니다
그 밖의 / IF의를 가진 사람.
이 시나리오에서는, 95가 있음을보고
90보다 큰, 그리고, 그것은 수행
나머지를 평가하지
문.
그것에 대해 질문?
>> 따라서 다른 조건 종류의가있다
우리가 여기에 구조되는 우리
스위치 문을 호출합니다.
그래서 이것은 당신이 기본적으로 확인할 수 있습니다
무엇을 넣어 숫자의 값
switch 문에 있습니다.

Swahili (macrolanguage): 
Kama / Else ni tofauti na
tu mlolongo wa ikiwa.
Na hii ni swali la kawaida kwamba
watu kuuliza ni vizuri, kama kupata kama
95 katika CS50, itakuwaje hii
mpango kukuambia?
>> SPIKA 5: You got A.
>> JOSEPH: Ndiyo.
You got kila moja
mmoja wa wale haki.
You got A, wewe got B, wewe
got C na D, sawa?
Hivyo yote haya kupata tathmini
katika utaratibu.
Hivyo wakati 95 ni zaidi ya 90, ni
pia zaidi ya 80, pia ni
zaidi ya 70, na ni
pia zaidi ya 60.
Hivyo got wale wote darasa.
Na mimi kudhani wewe ungekuwa
tu wanataka A.
>> njia ya kurekebisha kwamba ni kuchukua nafasi ya
wale walio na Else / Kama 's.
Hivyo katika hali hii, anaona kwamba 95 ni
zaidi ya 90, na kisha ni gani
kutathmini wengine
wa taarifa.
Maswali yoyote kuhusu hilo?
>> Hivyo kuna aina nyingine masharti ya
muundo kwamba sisi hapa ambayo sisi
kuwaita taarifa kubadili.
Hivyo hii utapata kimsingi kuangalia
nini thamani ya idadi ya kuweka
katika taarifa kubadili ni.

Persian: 
اگر / دیگر متفاوت است
فقط دنباله ای از IFS.
و این سوال رایج این است که
درخواست مردم است، خوب، اگر شما مانند یک دریافت
95 در CS50، این خواهد شد
برنامه به شما بگویم؟
>> SPEAKER 5: شما یک A. کردم
>> JOSEPH: بله.
شما هر کردم
یکی از آن حق است.
شما کردم، شما B رو، شما
یک C و D، درست است؟
پس همه این دریافت مورد بررسی قرار
به منظور.
بنابراین در حالی که 95 بزرگتر از 90 است، آن را
همچنین بیشتر از 80، آن را نیز
بیشتر از 70، و آن را
همچنین بیشتر از 60.
بنابراین همه کسانی که نمرات شما کردم.
و من فرض کنیم شما را
فقط می خواهید A.
>> راه حل این است که به جای
کسانی که با دیگر / اگر است.
بنابراین در این سناریو، آن را می بیند که 95 است
بیشتر از 90، و سپس آن را
بقیه ارزیابی نیست
از اظهارات.
هر گونه سؤال در مورد آن؟
>> بنابراین یکی دیگر از نوعی مشروط وجود دارد
ساختار است که ما را در اینجا است که ما
دستور switch تماس بگیرید.
پس این اجازه می دهد تا شما را به اساسا بررسی
چه مقدار از تعداد شما را
به دستور switch است.

Filipino: 
Kung ang isang / Iba Pa ay naiiba mula sa
isang pagkakasunod-sunod lamang ng Ifs.
At ito ay isang pangkaraniwang tanong na
hilingin sa mga tao ay, well, kung hindi ka tulad ng isang
95 sa CS50, ano nasain ito
programa sabihin sa iyo?
>> Tagapagsalita 5: Nakakuha ka ng isang A.
>> Joseph: Oo.
Nakakuha ka bawat solong
isa sa mga karapatan.
Nakakuha ka ng A, na nakuha ng isang B, mo
Naging isang C at isang D, tama?
Kaya lahat ng mga ito makakuha ng nasuri
sa pagkakasunud-sunod.
Kaya habang 95 ay mas malaki sa 90, ito ay
mas mataas din sa 80, ito ay din
mas mataas sa 70, at ito ay
din mas malaki sa 60.
Kaya nakuha mo ang lahat ng mga grado.
At ipagpalagay ko ng ginagawa mo
nais lamang ang A.
>> Ang paraan upang ayusin na ay upang palitan
ang mga may Iba Pa / Kung 's.
Kaya sa sitwasyong ito, makakakita nito na 95 ay
mas mataas sa 90, at pagkatapos ay ginagawa nito
hindi nag-evaluate ang natitira
sa mga pahayag.
Ang anumang mga katanungan tungkol sa na?
>> Kaya mayroong isa pang kondisyon uri ng
istraktura na mayroon kami dito na kami
tumawag sa isang switch statement.
Kaya ito ay nagbibigay-daan isa lamang na tingnan mo
kung ano ang halaga ng isang numero inilagay mo
papunta sa switch statement.

Basque: 
bada / Else da ezberdina
besterik Ifs sekuentzia bat.
Eta hau galdera bat komuna da
pertsonek eskatu da, bai, bat bezala lortu baduzu
95 CS50, zer izango da hau
programan esan duzu?
>> HIZLARIA 5: A. bat lortu duzu
>> JOSEPH: Bai.
Bakoitza lortu duzu
horiek eskuineko bat.
BAT bat lortu duzu, B bat lortu duzu, zuk
C eta D bat lortu du, ezta?
Beraz, horiek guztiak ezagutu ebaluatu
ordena.
Beraz, 95 da 90 baino handiagoa den bitartean, ez da
ere 80 baino handiagoa, gainera, ez da
70 baino handiagoa, eta hori da
ere 60 baino handiagoa.
Beraz kalifikazio horiek guztiak lortu duzu.
Eta bere gain hartzen dut litzateke
bakarra A. nahi
>> Modu hori finkatu beharko da ordezkatu
Else / bada ekarriko dutenak.
Beraz Egoera honetan, duela 95 dela ikusten da
90 baino handiagoa, eta orduan gertatzen
ez gainontzeko ebaluatzeko
adierazpenak.
Horri buruzko edozein galdera?
>> Beraz, ez du baldintzapeko beste moduko da
egitura duten hemen dugu bertan dugu
switch adierazpen bat deitzeko.
Beraz, hau da, funtsean egiaztatzeko aukera ematen
zer zenbaki bat jarri duzu balioa
switch adierazpena sartu da.

Thai: 
ถ้า / อื่น ๆ จะแตกต่างจาก
เพียงลำดับของอิฟส์
และนี่เป็นคำถามทั่วไปที่
คนถามเป็นอย่างดีถ้าคุณได้รับเช่น
95 ใน CS50 สิ่งที่จะนี้
โปรแกรมบอกคุณ
>> ลำโพง 5: คุณได้เอ
>> JOSEPH: ใช่
คุณได้ทุกเดียว
หนึ่งในผู้ที่ถูกต้อง
คุณมีคุณได้ B คุณ
ได้ C และ D ใช่ไหม
ดังนั้นสิ่งเหล่านี้จะได้รับการประเมิน
ในการสั่งซื้อ
ดังนั้นในขณะที่ 95 มีมากกว่า 90 ก็
นอกจากนี้ยังมีมากขึ้นกว่า 80 ก็ยัง
มากกว่า 70 และก็
ยังสูงกว่า 60
เพื่อให้คุณมีทั้งหมดของผู้ที่เกรด
และฉันคิดว่าคุณจะ
เพียงต้องการ A.
>> วิธีการแก้ไขที่จะแทนที่
ผู้ที่มีอื่น ๆ / ถ้า 's
ดังนั้นในสถานการณ์นี้ก็เห็นว่า 95
มากกว่า 90 และจากนั้นก็จะ
ได้ประเมินส่วนที่เหลือ
ของงบการเงิน
คำถามใด ๆ เกี่ยวกับที่
>> เพื่อให้มีการจัดเรียงเป็นอีกเงื่อนไขของ
โครงสร้างที่เรามีที่นี่ที่เรา
เรียกคำสั่งสวิทช์
ดังนั้นนี้จะช่วยให้คุณสามารถตรวจสอบโดยทั่วไป
สิ่งที่มีค่าของจำนวนที่คุณใส่
เป็นคำสั่งที่เปลี่ยนเป็น

Azerbaijani: 
bir varsa / Else fərqli
IFS yalnız bir sequence.
Və bu ümumi sual olduğunu
Siz kimi almaq əgər insanlar, yaxşı, xahiş
95 CS50, nə bu
proqram sizə?
>> HOPARLÖR 5: Siz A. var
>> JOSEPH: Bəli.
Siz hər bir var
sağ o biri.
Siz, bir B var, A var
sağ, C və D var?
Belə ki, bütün bunlar qiymətləndirdi almaq
üçün.
95 90 daha çox isə Belə ki, bu
80-dən də böyük, bu da var
70 daha çox, və bu
həmçinin 60-dən çox.
Belə ki, bu siniflər bütün var.
Və mən güman
yalnız A. istəyirəm
>> Ki, düzeltmek üçün yolu əvəz edir
Else / Əgər 's olan.
Belə ki, bu ssenari, bu 95 görür
90 daha çox, və sonra bunu edir
qalan qiymətləndirmək deyil
hesabatlarının.
Ki, Hər hansı bir sualınız?
>> Belə ki, başqa şərti sort var
biz burada var ki, strukturu biz
bir keçid haqda zəng.
Belə ki, bu əsasən yoxlamaq üçün imkan verir
nə qoymaq bir sıra dəyəri
keçid bəyanat daxil.

Macedonian: 
АКО / Друго е различен од
само низа од Иф.
И ова е заеднички прашање кое
луѓето прашуваат е, добро, ако добиете како
95 во CS50, што ова ќе
Програмата ви кажам?
>> ЗВУЧНИК 5: Вие доби А
>> JOSEPH: Да.
Имаш секој
еден од оние право.
Ти да дојдеш А, имаш Б, ти
доби C и D, нели?
Значи сите овие се оценува
во ред.
Така, додека 95 е поголем од 90, тоа е
исто така, повеќе од 80, тоа е, исто така,
поголема од 70, и тоа е
и поголем од 60.
Значи ли сите оние оценки.
И претпоставувам што би
само сакаат А
>> На начин да се поправи тоа е да се замени
оние со друг / Ако е.
Значи во ова сценарио, гледа дека 95 е
поголема од 90, а потоа го прави
не се оцени остатокот
на извештаи.
Било какви прашања во врска со тоа?
>> Па таму е уште еден условен вид на
структура што ја имаме тука што ние
јавете се прекинувачот изјава.
Значи ова ви овозможува да се провери во основа
што вредноста на голем број ќе се стави
во прекинувачот изјава е.

Esperanto: 
an Se / Else estas malsama de
nur vico de IFS.
Kaj tio estas komuna demando kiu
homoj demandas estas, nu, se vi ricevas kiel
95 en CS50, kion volas ĉi
programo diris al vi?
>> SPEAKER 5: You got A.
>> JOSEPH: Jes.
You got ĉiu sola
unu el tiuj pravas.
You got an A, you got B, vi
akiris C kaj D, ĉu ne?
Do ĉiu el tiuj get taksita
en ordo.
Do dum 95 estas pli granda ol 90, estas
ankaŭ granda ol 80, estas ankaŭ
pli granda ol 70, kaj ĝi estas
ankaŭ granda ol 60.
Do vi havas ĉiujn tiujn kvalifikojn.
Kaj mi supozas, ke vi farus
nur deziras ke la A.
>> La maniero por fiksi ke estas anstataŭi
tiujn kun Else / Se-ejon.
Do en tiu scenejo, vidas ke 95 estas
pli granda ol 90, kaj poste ĝi faras
ne taksi la reston
el la deklaroj.
Demandojn pri tio?
>> Do tie estas alia kondiĉa ian
strukturo kiu ni havas ĉi tie, kiujn ni
voki ŝaltilo komunikaĵo.
Do tiu ebligas al vi esence kontrolu
kio estas la valoro de nombro vin meti
en la ŝaltilo aserto estas.

Catalan: 
un if / else és diferent de
només una seqüència de IFS.
I aquesta és una pregunta comuna que
la gent es pregunta és, bé, si et poses així un
95 en CS50, què serà aquest
programa et va dir?
>> ALTAVEU 5: Tens una A.
>> JOSÉ: Sí
Tens tots els
un d'aquests dreta.
Tens una A, que tens una B,
tinc una C i una D, oi?
Així que tots aquests es van avaluar
en ordre.
Així, mentre que un 95 és més gran que 90, és
també és més gran que 80, és també
superior a 70, i és
també major que 60.
Així que tens tots aquests graus.
I suposo que ho faria
només volen que l'A
>> La manera d'arreglar això és reemplaçar
aquells amb Else / Si 's.
Així que en aquest escenari, es veu que 95 és
més gran que 90, i després ho fa
no avaluar la resta
dels estats.
Una pregunta sobre això?
>> Així que hi ha una altra classe condicional de
estructura que tenim aquí, que ens
truqui a una sentència switch.
Així que això li permet comprovar bàsicament
qual cosa el valor d'un nombre es posa
en la sentència switch és.

Malay (macrolanguage): 
satu Jika / lain adalah berbeza daripada
hanya satu urutan Ifs.
Dan ini adalah satu soalan biasa yang
orang bertanya adalah, baik, jika anda mendapat seperti
95 di CS50, apa yang akan ini
program memberitahu anda?
>> SPEAKER 5: Anda mendapat gred A.
>> JOSEPH: Ya.
Anda mendapat setiap tunggal
salah seorang daripada mereka yang betul.
Anda dapat A, anda mendapat B, anda
mendapat C dan D, betul?
Jadi semua ini mendapatkan dinilai
teratur.
Jadi sementara 95 adalah lebih besar daripada 90, ia
juga lebih besar daripada 80, ia juga
lebih besar daripada 70, dan ia
juga lebih besar daripada 60.
Jadi anda mendapat semua orang-orang gred.
Dan saya menganggap anda akan
hanya mahu A.
>> Cara untuk menetapkan bahawa adalah untuk menggantikan
mereka yang lain / Jika 's.
Jadi dalam senario ini, ia melihat bahawa 95 adalah
lebih besar daripada 90, dan kemudian ia
tidak menilai selebihnya
penyata.
Apa-apa soalan tentang itu?
>> Jadi terdapat satu lagi jenis bersyarat
struktur yang kami ada di sini yang kami
memanggil satu kenyataan suis.
Jadi ini membolehkan anda untuk memeriksa pada dasarnya
apa nilai nombor yang anda meletakkan
ke dalam penyata suis.

Hindi: 
एक तो / और से अलग है
आईएफएस के सिर्फ एक दृश्य.
और यह एक आम सवाल है कि
आप एक तरह मिलता है, तो लोगों को अच्छी तरह से, है पूछना
95 CS50 में, क्या होगा इस
कार्यक्रम तुम बताओ?
>> स्पीकर 5: आप एक ए मिला
>> यूसुफ: हाँ.
आप हर एक मिला
सही उन में से एक.
तुम, तुम एक बी मिला, एक एक मिला
सही, एक सी और डी को मिला?
तो इन सब का मूल्यांकन मिल
आदेश में.
एक 95 90 से अधिक है तो, जबकि यह है
80 से भी अधिक से अधिक, यह भी है
70 से अधिक है, और यह बात है
यह भी 60 से अधिक.
तो आप उन श्रेणियों के सभी मिल गया.
और मैं तुम्हें होगा मान
केवल ए चाहते हैं
>> तय है कि जिस तरह से बदलने के लिए है
वरना यदि / के साथ थे.
इसलिए इस परिदृश्य में, यह 95 है कि देखता है
90 से अधिक है, और फिर यह करता है
बाकी का मूल्यांकन नहीं
बयान की.
उस के बारे में कोई सवाल?
>> तो एक और सशर्त तरह की नहीं है
हम यहाँ है कि संरचना जो हम
एक स्विच बयान कहते हैं.
तो यह आप मूल रूप से जाँच करने के लिए अनुमति देता है
क्या तुम डाल एक नंबर का मूल्य
स्विच बयान में है.

Russian: 
If / Else отличается от
просто последовательность Иф.
И это общий вопрос, который
люди спрашивают, ну, если вы получаете, как
95 в CS50, что это будет
Программа сказать вам?
>> СПИКЕР 5: Вы получили А.
>> ИОСИФ: Да.
У тебя каждый
один из тех, правильно.
Вы получили А, у тебя есть B, вы
получил счет и D, не так ли?
Так все это получить оценку
для того.
Таким образом, в то время как 95 больше, чем 90, это
также больше 80, это также
больше, чем 70, и это
также больше, чем 60.
Таким образом, вы получили все эти сорта.
И я предполагаю, что вы бы
только хочу А.
>> Способ исправить это, чтобы заменить
те, с остальное / Если 'ы.
Таким образом, в этом сценарии, он видит, что 95 является
больше, чем 90, и затем он делает
не оценить остаток
из утверждений.
Любые вопросы о том, что?
>> Так что есть еще один условный вид
структура, которую мы имеем здесь, который мы
вызвать переключатель заявление.
Так что это позволяет в принципе проверить
что значение ряда вы положили
в распределительном заявлении есть.

Urdu: 
ایک تو / اور سے مختلف ہے
اگر صرف ایک ہی تسلسل.
اور یہ ایک عام سوال ہے کہ
اگر آپ کو ایک کی طرح ہو جاتے ہیں تو لوگوں، اچھی طرح سے، ہے سے دعا گو ہیں
95 CS50 میں، کیا اس
پروگرام آپ کو بتا؟
>> 5 اسپیکر: آپ ایک A. ہے
>> جوزف: جی ہاں.
آپ کو ہر ایک ہے
حق ان میں سے ایک.
آپ، آپ کو ایک بی ہے، ایک ایک ہے
حق، سی اور ڈی ہے؟
تو ان میں سے سب کا تعین کرنے کے لئے
ترتیب میں.
95 90 سے زیادہ ہے جبکہ تو، یہ ہے
80 سے بھی زیادہ، اس میں یہ بھی ہے
70 سے زیادہ، اور یہ
بھی 60 سے زیادہ.
تو آپ کو ان کے گریڈ کے تمام ہے.
اور میں تم گے فرض
صرف اے کرنا چاہتے ہیں
>> اسے ٹھیک کرنے کا طریقہ تبدیل کرنے کے لئے ہے
ورنہ / تو کے ساتھ ان لوگوں کے.
تو اس صورت حال میں، یہ 95 ہے کہ دیکھتا ہے
90 سے زیادہ، اور پھر اس کے کرتا ہے
باقی کا اندازہ نہیں
بیانات کی.
اس کے بارے میں کوئی سوال ہے؟
>> تو ایک دوسرے سے مشروط کی طرح ہے
ہم یہاں ہے کہ ڈھانچہ جو ہم
ایک سوئچ بیان کال.
تو یہ آپ کو بنیادی طور پر چیک کرنے کے لئے کی اجازت دیتا ہے
کیا آپ کو ڈال ایک بڑی تعداد کی قیمت
سوئچ کے بیان میں ہے.

Kannada: 
ಒಂದು ವೇಳೆ / ಎಲ್ಸ್ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ
ಎಎಫ್ಎಸ್ ಕೇವಲ ಅನುಕ್ರಮ.
ಮತ್ತು ಈ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆ ಎಂದು
ನೀವು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಪಡೆಯಲು ವೇಳೆ ಜನರು, ಜೊತೆಗೆ, ಇದೆ ಕೇಳಿ
95 CS50 ರಲ್ಲಿ, ಏನು ಈ
ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಹೇಳಲು?
>> ಸ್ಪೀಕರ್ 5: ನೀವು ಎ ಸಿಕ್ಕಿತು
>> ಜೋಸೆಫ್: ಹೌದು.
ನೀವು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಿಕ್ಕಿತು
ಬಲ ಆ ಒಂದು.
ನೀವು, ನೀವು ಬಿ ಸಿಕ್ಕಿತು, ಒಂದು ಒಂದು ಸಿಕ್ಕಿತು
ಬಲ, ಸಿ ಮತ್ತು ಡಿ ಸಿಕ್ಕಿತು?
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ
ಸಲುವಾಗಿ.
95 90 ಹೆಚ್ಚಿನ ಹಾಗೆಯೇ ಆದ್ದರಿಂದ, ಅದು
80 ಹೆಚ್ಚಿನ, ಇದು ಇಲ್ಲಿದೆ
70 ಹೆಚ್ಚು, ಮತ್ತು ಇದು
60 ಹೆಚ್ಚು.
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಆ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಸಿಕ್ಕಿತು.
ನಾನು ನೀವು ಎಂದು ಭಾವಿಸಿ
ಮಾತ್ರ ಎ ಬಯಸುವ
>> ಎಂದು ಸರಿಪಡಿಸಲು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾಯಿಸಲು
ಎಲ್ಸ್ / ವೇಳೆ ನ ಆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ, ಇದು 95 ಕಾಣುತ್ತಾನೆ
90 ಹೆಚ್ಚು, ಮತ್ತು ಅದು
ಉಳಿದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಅಲ್ಲ
ಹೇಳಿಕೆಗಳ.
ಆ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು?
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಮತ್ತೊಂದು ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ರೀತಿಯ ಇಲ್ಲ
ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿರುವ ರಚನೆ ಇದು ನಾವು
ಸ್ವಿಚ್ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ಕರೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ನೀವು ಮೂಲತಃ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ
ನೀವು ಪುಟ್ ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು
ಸ್ವಿಚ್ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ಒಳಗೆ ಆಗಿದೆ.

Portuguese: 
um If / Else é diferente de
apenas uma seqüência de Ifs.
E esta é uma pergunta comum que
as pessoas perguntam é, bem, se você começa como um
95 em CS50, o que será este
programa de te dizer?
>> COLUNA 5: Você tem um A.
>> JOSÉ: Sim.
Você tem todos os
um daqueles direita.
Você tem um A, você tem um B, você
tenho um C e um D, certo?
Então, tudo isso se avaliou
em ordem.
Assim, enquanto uma 95 é maior do que 90, é
também maior do que 80, é também
maior do que 70, e é
também maior do que 60.
Então você tem todas essas qualidades.
E eu suponho que você faria
só quero o A.
>> A maneira de corrigir isso é substituir
aqueles com Else / Se 's.
Portanto, neste cenário, ele vê que 95 é
superior a 90, e, em seguida, faz
não avalia o resto
das declarações.
Qualquer dúvida sobre isso?
>> Portanto, há um outro tipo de condicional
estrutura que nós temos aqui, que nós
chamar uma instrução switch.
Então, isso permite que você verifique basicamente
qual é o valor de um número que você colocar
para a instrução switch é.

Belarusian: 
If / Else адрозніваецца ад
проста паслядоўнасць іф.
І гэта агульны пытанне, які
людзі пытаюцца, ну, калі вы атрымліваеце, як
95 у CS50, што гэта будзе
Праграма сказаць вам?
>> СПІКЕР 5: Вы атрымалі А.
>> Іосіф: Так.
У цябе кожны
адзін з тых, правільна.
Вы атрымалі А, у цябе ёсць B, вы
атрымаў рахунак і D, ці не так?
Так усё гэта атрымаць ацэнку
для таго.
Такім чынам, у той час як 95 больш, чым 90, гэта
таксама больш за 80, гэта таксама
больш, чым 70, і гэта
таксама больш, чым 60.
Такім чынам, вы атрымалі ўсе гэтыя гатункі.
І я мяркую, што вы б
толькі хачу А.
>> Спосаб выправіць гэта, каб замяніць
тыя, з астатняе / Калі 'ы.
Такім чынам, у гэтым сцэнары, ён бачыць, што 95 з'яўляецца
больш, чым 90, і затым ён робіць
не ацаніць рэшту
з сцвярджэнняў.
Любыя пытанні аб тым, што?
>> Так што ёсць яшчэ адзін умоўны выгляд
структура, якую мы маем тут, які мы
выклікаць перамыкач заяву.
Так што гэта дазваляе ў прынцыпе праверыць
што значэнне шэрагу вы паклалі
ў размеркавальным заяве ёсць.

Albanian: 
Nëse një / tjetër është i ndryshëm nga
vetëm një sekuencë e Ifs.
Dhe kjo është një pyetje e zakonshme që
njerëzit pyesin është, mirë, në qoftë se ju merrni si një
95 në CS50, çfarë do të këtë
Programi ju them?
>> Gjuha 5: Ju mori një A.
>> Joseph: Po.
Ju mori çdo të vetme
një nga ata të drejtë.
Ju mori një Një, ju mori një B, ju
mori një C dhe një D, e drejtë?
Pra, të gjitha këto merrni vlerësuar
me qëllim.
Kështu duke a 95 është më i madh se 90, që është
edhe më i madh se 80, është gjithashtu
madh se 70, dhe është e
edhe më të madh se 60.
Kështu që ju mori të gjithë ata notave.
Dhe unë të marrë ju do
vetëm duan A.
>> Mënyra për të rregulluar që është për të zëvendësuar
ata me Else / Nëse 's.
Pra, në këtë skenar, ai sheh se 95 është
madh se 90, dhe më pas kjo nuk
nuk e vlerësojnë pjesën tjetër
e deklaratave.
Ndonjë pyetje në lidhje me këtë?
>> Pra, ka një tjetër lloj kusht e
strukturë që ne kemi këtu të cilat ne
thirrur një deklaratë të kaloni.
Pra, kjo ju lejon të shikoni në thelb
çfarë vlera e një numri të vendosni
në deklaratë lundrimi është.

Lithuanian: 
Jei / kita skiriasi nuo
tik iš investicinių fondų seka.
Ir tai yra bendras klausimas, kad
žmonių paklausti, gerai, jei jūs gaunate kaip
95 CS50, kas bus tai
programa papasakoti?
>> SPEAKER 5: Jūs got A.
>> Joseph: Taip.
Jūs turite kiekvieną
vienas iš tų, į dešinę.
Jūs turite tai A, jūs turite B, jūs
turiu C ir D, tiesa?
Taigi visa tai gauti vertinamos
, kad.
Taigi, nors 95 yra didesnis nei 90, tai
taip pat yra didesnis nei 80, jis taip pat
didesnis nei 70, ir tai
taip pat yra didesnis nei 60.
Taigi, jūs turite visas šias klases.
Ir aš manau, jums būtų
tik nori A.
>> Būdas nustatyti, kad yra pakeisti
tiems su kita / Jei s.
Taigi, tokiu atveju, jis mato, kad 95
didesnis nei 90, tada ji
nevertina pailsėti
pareiškimų.
Bet apie tai paklausti?
>> Taigi, čia yra kitas sąlyginės tarsi
struktūra, kuri mes turime čia kurią mes
skambinti jungiklis pareiškimą.
Taigi, tai leidžia iš esmės patikrinti
kas iš numerio, kurį įdėti vertė
į jungiklio pareiškimo.

Danish: 
en If / Else er forskellig fra
bare en sekvens af Ifs.
Og det er et fælles spørgsmål,
folk spørger er, godt, hvis du får som en
95 i CS50, hvad vil dette
Programmet fortæller dig?
>> SPEAKER 5: Du fik et A.
>> JOSEPH: Ja.
Du fik hver eneste
en af ​​dem til højre.
Du fik en A, du fik en B, du
fik et C og et D, right?
Så alle disse bliver evalueret
i orden.
Så mens 95 er større end 90, er det
også større end 80, er det også
større end 70, og det er
også mere end 60.
Så du fik alle disse kvaliteter.
Og jeg formoder, du ville
kun ønsker A.
>> Den måde at løse det er at erstatte
dem med Else / If 's.
Så i dette scenario, den ser, at 95 er
større end 90, og så gør det
evaluerer ikke resten
af de udsagn.
Eventuelle spørgsmål om det?
>> Så der er en anden betinget slags
struktur, som vi har her, som vi
kalde en switch-statement.
Så det giver dig mulighed for stort set kontrollere
hvad værdien af ​​et nummer, du sætter
i switch-statementet er.

Slovenian: 
Če / Else je drugačen od
samo zaporedje investicijskih skladov.
In to je skupno vprašanje, ki
ljudje vprašajo, je dobro, če dobiš kot
95 v CS50, kaj bo to
Program vam povem?
>> SPEAKER 5: Imaš A.
>> JOSEPH: Da.
Imaš vsak
eden od tistih, ki prav.
Imaš A, imaš B, si
Dobil C in D, kajne?
Tako bi ocenili vse te
v vrstnem redu.
Torej, medtem ko 95 je večji od 90, je
prav tako je večja od 80, je tudi
večji od 70 let, in to je
prav tako je večja od 60 let.
Torej imaš vse tiste razrede.
In Predvidevam, da bi
Samo želim A.
>> Način, da se določi, da je za zamenjavo
tiste z Else / Če je.
Torej, v tem primeru, se ji zdi, da je 95
večji od 90, potem pa ne
ne ovrednoti ostalo
izjav.
Vsa vprašanja o tem?
>> Torej obstaja še en pogojno nekako
strukture, ki smo tukaj, ki smo
pokličite izjavo stikalo.
Torej, to vam omogoča, da v bistvu preveriti
kakšna vrednost števila si dal
v izkazu stikalo je.

Polish: 
if / else różni się od
tylko sekwencja IFS.
I to jest częste pytanie, które
ludzie pytają się, dobrze, jeśli się jak
95 w CS50, co to będzie
Program powiedzieć?
>> GŁOŚNIK 5: Masz to A.
>> JOSEPH: Tak.
Masz każdego
jeden z tych, w prawo.
Musisz się A, masz B, to
mam C i D, prawda?
Tak więc wszystkie one są oceniane
w porządku.
Tak więc, 95 jest większy niż 90 °, to
również większa niż 80, to również
większy niż 70, a to
również większa niż 60 lat.
Więc masz wszystkich tych gatunków.
I zakładam, że byłoby
A. tylko chcesz
>> Sposób ustalić, który ma zastąpić
tych z Else / Jeśli jest.
Więc w tym przypadku, to widzi, że 95 jest
większy niż 90, a następnie wykonuje
nie ocenia resztę
sprawozdania.
Wszelkie pytania o to?
>> Więc nie ma innego rodzaju warunkowego
Struktura, że ​​mamy tu do których
wywołać instrukcję switch.
Więc to pozwala na w zasadzie sprawdzić
jaka jest wartość numeru można umieścić
do instrukcji switch jest.

Bengali: 
একটি যদি / অন্য থেকে আলাদা
IFS শুধু একটা ক্রম.
এবং এই একটি সাধারণ প্রশ্ন যে
আপনি একটি ভালো পেতে হলে মানুষ ভাল,, হয় জিজ্ঞাসা
95 CS50 মধ্যে, কি করবে এই
প্রোগ্রাম আপনাকে বলতে?
>> স্পিকার 5: আপনি একটি এ পেয়েছিলাম
>> JOSEPH: হ্যাঁ.
আপনি প্রতি একক পেয়েছিলাম
ডান যারা এক.
আপনি, আপনি একটি বি পেয়েছিলাম, একটি একটি পেয়েছিলাম
ডান, একটি সি এবং একটি ডি পেয়েছিলাম?
তাই এই সব মূল্যায়ন পেতে
যাতে.
একটি 95 90 তার চেয়ে অনেক বেশী, যখন সুতরাং, এটা
80 চেয়ে আরও অধিক, এটি এর
70 তার চেয়ে অনেক বেশী, এবং এটি
এছাড়াও 60 তার চেয়ে অনেক বেশী.
তাই আপনি ঐ বাংলাদেশের সব পেয়েছিলাম.
এবং আমি আপনি অনুমান
শুধু এ চাই
>> যে সমাধানের পথ প্রতিস্থাপন হয়
অন্যথায় / যদি এর সঙ্গে যারা.
তাই এই দৃশ্যকল্প ইন, এটা 95 যে সূচিত
90 তার চেয়ে অনেক বেশী, এবং তারপর এটি আছে
বাকি নির্ণয় না
বিবৃতির.
যে সম্পর্কে কোন প্রশ্ন?
>> তাই অন্য শর্তাধীন ধরণের আছে
আমরা এখানে যে কাঠামো যা আমরা
একটি সুইচ বিবৃতি কল.
তাই এই আপনি মূলত চেক করতে পারবেন
কি আপনাকে করা একটি সংখ্যা মান
সুইচ বিবৃতি মধ্যে হয়.

Chinese: 
一个if / else语句是不同的
只是一个序列IFS的。
这是一个常见的​​问题，
人们问的是，好吧，如果你得到一个像
95 CS50，又会此
程序告诉你吗？
>> 扬声器5：你有一个A。
>> 约瑟夫：是的。
你得到的每一个
其中的一个权利。
你有一个A，你有一个B，你
得到了一个C和D，对不对？
因此，所有这些得到评估
为了。
因此，虽然95大于90，它的
比80也更大，这也是
大于70，它的
也大于60。
所以，你得到了所有这些成绩的。
我相信，你会
只希望A。
>> 要解决这一问题的方法是更换
那些否则/如果的。
所以在这种情况下，它看到的是95
大于90，然后它
不评价其他地区
的语句。
关于什么问题吗？
>> 因此，有另一个条件排序
结构，我们在这里，我们
调用一个switch语句。
因此，这可以让你基本检查
怎样的一个数字，你把价值
进入switch语句。

German: 
Wenn ein / Else ist anders
nur eine Folge von Ifs.
Und dies ist eine häufige Frage, die
Leute fragen, ist, nun ja, wenn man wie ein zu
95 in CS50, was das wird
Programm sagen?
>> SPRECHER 5: Sie bekam eine A.
>> JOSEPH: Ja.
Sie haben jedes einzelne
einer von denen, rechts.
Sie bekam ein A, B haben Sie, die Sie
bekam ein C und ein D, oder?
So bekommen alle diese ausgewertet
in Ordnung.
Während also eine 95 grßer ist als 90, ist es
auch größer als 80, ist es auch
mehr als 70, und es ist
auch größer als 60 ist.
Also du hast all diese Qualitäten.
Und ich nehme an, Sie würden
nur wollen, dass die A.
>> Die Möglichkeit, das zu beheben, ist zu ersetzen
die mit Else / Wenn 's.
So in diesem Szenario sieht es, dass 95
mehr als 90, und dann tut es
den Rest nicht bewerten
der Aussagen.
Haben Sie Fragen dazu?
>> So gibt es eine andere Art von bedingten
Struktur, die wir hier haben, die wir
rufen Sie eine Switch-Anweisung.
Also das können Sie im Grunde überprüfen
was der Wert einer Zahl, die Sie setzen
in den Switch-Anweisung ist.

Czech: 
if / else se liší od
jen sled stability.
A to je častá otázka, která
lidé ptají se, no, pokud se dostanete jako
95, CS50, co bude tento
Program vám řekne?
>> SPEAKER 5: Dostal jsi A.
>> JOSEPH: Ano.
Máš každý
jeden z nich přímo.
Máš jedničku, máš B, budete
dostal C a D, že jo?
Takže všichni z nich se hodnotí
v pořadí.
Takže zatímco 95 je větší než 90, je to
Také větší než 80, je to také
větší než 70, a to
také vyšší než 60 let.
Takže máš všechny ty stupňů.
A předpokládám, že byste
pouze chcete A.
>> Způsob, jak opravit, že je nahradit
ty s Else / li 's.
Takže v tomto případě, že vidí, že 95 je
větší než 90 °, a pak to dělá
nehodnotí ostatní
z výkazů.
Jakékoliv dotazy týkající se, že?
>> Takže je tu další podmíněné druh
struktura, která se zde, které se
volání příkazu switch.
Tak to umožňuje v podstatě kontrolovat
co je hodnota čísla, které dal
do příkazu switch je.

Hungarian: 
az if / else eltér
csak egy sorozatot az IFS.
És ez egy gyakori kérdés, hogy
az emberek azt kérdezik, nos, ha kap, mint egy
95 CS50, mi lesz ennek a
programot mondani?
>> SPEAKER 5.: Van egy A.
>> JOSEPH: Igen.
Megvan minden egyes
egyike azoknak a jobbra.
Van egy A, van egy B, akkor
Van egy C és D, igaz?
Tehát mindezen kap értékelt
érdekében.
Tehát, míg a 95 nagyobb, mint 90, ez
is nagyobb, mint 80, ez is
nagyobb, mint 70, és ez
szintén nagyobb, mint a 60.
Szóval van az összes ilyen fokozat.
És feltételezem, lenne
csak szeretné, hogy az A.
>> Az út-hoz erősít, hogy a helyére lép,
azokat, Else / Ha 's.
Tehát ebben az esetben, azt látja, hogy 95
nagyobb, mint 90, és akkor nem
Nem értékelik a többi
A nyilatkozatok.
Bármilyen kérdése erről?
>> Tehát van egy másik feltétele a fajta
szerkezet, hogy mi van itt, amit
hívja a switch utasítás.
Tehát ez lehetővé teszi, hogy alapvetően ellenőrizni
mi az értéke egy szám teszel
a switch utasítás.

Estonian: 
Nii et see stsenaarium, me üleminek
n, ja me ütleme, oh, kui n on
üks, siis printida et avalduses.
Ja siis murda, mis tähendab, exit
välja lüliti avaldusega.
>> Kui see ei olnud üks, siis, noh, lihtsalt
lõpuks vaadata kõik need juhud.
Ja nii see kontrollib, kas see on üks, kaks või
kolm, ja ta prindib vastavalt.
Ja mida see vaikimisi märksõna siin
vahend on, kui nad ei sisestanud ühtegi
neist, siis ütle kehtetu.
Ütleme küsin n ja
kasutaja annab mulle neli.
Noh, see sobib ükski neist juhtudest,
nii et see prinditakse välja, millised on
default osa.
Jah, küsimus?
>> SPEAKER 5: Kas te kasutate Loogiline
väljendite asemel
üks, kaks või kolm?
>> JOSEPH: Nii et küsimus on, kas sa kasutad
Loogiline väljendeid asemel üks,
kaks, kolm?
Ja C, ma usun, et teil
ei saa seda teha.
Aga teistes keeltes, mida võiks
kogevad lõpus
semester nagu JavaScript, saate.
Noh, siis oleks võimalik arvutada esimese
et raha ja siis seda kasutada
lüliti avaldusega.
Jah?
>> ROB: Nii osa kasuks lüliti
avaldused on mõelda, kui sa tegid seda
kui Kui / Else, nii nagu siis, kui n on võrdne
valemites üht või mis iganes.

Hungarian: 
Tehát ebben az esetben, mi kapcsolási
n, és azt mondjuk, ó, ha n
az egyik, majd nyomtassa ki a nyilatkozatot.
Aztán szünet, ami azt jelenti, exit
ki a switch.
>> Ha ez nem az, akkor, nos, csak
végül ellenőrizni minden ilyen esetben.
És ez így ellenőrzi, hogy egy vagy két vagy
három, és kinyomtatja kell.
És mi ez az alapértelmezett kulcsszó itt
azt jelenti, hogy ha nem volt meg minden
ilyen, akkor mondd Invalid.
Tehát mondjuk kérek n és
a felhasználó ad nekem négy.
Nos, ez megegyezik sem azokat az eseteket,
így kiírja, mi van a
default szakasz.
Igen, a kérdés?
>> SPEAKER 5. Lehet használni logikai
kifejezések helyett
egy, kettő, vagy három?
>> JOSEPH: Tehát a kérdés lehet használni
Logikai kifejezések egy helyett,
kettő, három?
És a C-ben, azt hiszem,
Ezt nem teheti.
De más nyelven, amely lehet, hogy
találkozás a végén a
félévben, mint a JavaScript, akkor.
Nos, akkor kell, hogy számolja az első
ez az érték, majd használja a
kapcsoló nyilatkozatot.
Igen?
>> Ebből: Így része javára kapcsoló
kimutatásokban gondolok, ha nem ezt a
mint az if / else, tehát például ha n értéke
X egy vagy bármi.

Albanian: 
Pra, në këtë skenar, ne jemi kalimi
on n, dhe ne jemi duke thënë, oh, nëse n është
një, pastaj të shtypura atë deklaratë.
Dhe pastaj të thyer, që do të thotë dalje
nga deklaratës lundrimi.
>> Në qoftë se kjo nuk ishte një, atëherë, mirë, vetëm
përfundimisht të kontrolluar të gjitha ato raste.
Dhe kështu që kontrollon nëse është e një ose dy ose
tre, dhe ajo kopje në përputhje me rrethanat.
Dhe ajo që ky fjalen parazgjedhur këtu
do të thotë është në qoftë se ata nuk hynë asnjë
e atyre, atëherë thonë e pavlefshme.
Pra, le të thonë se unë të kërkojë n dhe
përdoruesi më jep katër.
E pra, ajo ndeshje asnjë nga ato raste,
kështu ajo do të shtypura nga çfarë është në
Seksioni default.
Po, pyetje?
>> Gjuha 5: Mund të përdorni Boolean
shprehje në vend të
një, dy, ose tre?
>> JOSEPH: Pra, pyetja është e mund të përdorni
Shprehje Boolean në vend të njërit,
dy dhe tre?
Dhe në C, unë besoj se ju
nuk mund ta bëjë këtë.
Por në gjuhë të tjera, të cilat ju mund
hasni në fund të
Semestri si JavaScript, ju mund.
E pra, ju do të duhet për të llogaritur parë
që vlera dhe pastaj e përdorin atë në
kaloni deklaratë.
Po?
>> Rob: Pra, pjesë e të mirën e kaloni
Deklaratat po mendojnë për nëse ju e bëri këtë
si një rast / Tjetër, kështu që si në qoftë se është e barabartë me n
është e barabartë me një ose çfarëdo.

Vietnamese: 
Vì vậy, trong trường hợp này, chúng ta đang chuyển đổi
trên n, và chúng tôi đang nói, oh, nếu n là
một, sau đó in tuyên bố đó.
Và sau đó phá vỡ, có nghĩa là lối ra
ra khỏi câu lệnh switch.
>> Nếu nó không phải là một, sau đó, tốt, chỉ cần
cuối cùng kiểm tra tất cả các trường hợp.
Và do đó, nó sẽ kiểm tra nếu nó là một hoặc hai hoặc
ba, và nó in cho phù hợp.
Và những gì từ khóa mặc định này xuống đây
phương tiện là nếu họ không nhập bất kỳ
của những người, sau đó nói không hợp lệ.
Vì vậy, hãy nói rằng tôi yêu cầu n và
người sử dụng mang lại cho tôi bốn.
Vâng, nó phù hợp với không ai trong số những trường hợp,
do đó, nó sẽ in ra những gì trong
phần mặc định.
Vâng, câu hỏi?
>> SPEAKER 5: Bạn có thể sử dụng Boolean
biểu thức thay vì
một, hai, hoặc ba?
>> JOSEPH: Vì vậy, câu hỏi là bạn có thể sử dụng
Biểu thức boolean thay vì một,
hai, và ba?
Và trong C, tôi tin rằng bạn
không thể làm điều đó.
Nhưng trong các ngôn ngữ khác, mà bạn có thể
gặp phải ở cuối của
học kỳ như JavaScript, bạn có thể.
Vâng, bạn sẽ phải tính toán đầu tiên
giá trị đó và sau đó sử dụng nó trong
chuyển đổi tuyên bố.
Yeah?
>> ROB: Vì vậy, một phần của lợi ích của chuyển đổi
báo cáo là nghĩ nếu bạn đã làm điều này
như một Nếu / khac, vì vậy nếu như n bằng
tương đương với một hoặc bất cứ điều gì.

Azerbaijani: 
Belə ki, bu ssenari, biz keçid edirik
n əgər n, və biz, oh, deyərək edirik
bir, sonra bəyanat çap.
Və sonra çıxış deməkdir ki, qırmaq
keçid bəyanat həyata.
>> Bu bir deyil, onda, yaxşı, yalnız
nəticədə o hallarda bütün kontrol.
Bu bir və ya iki və ya əgər Və belə yoxlayır
üç, və müvafiq görüntüler.
Və nə bu default söz aşağı burada
Onlar hər hansı bir daxil etməyib əgər vasitədir
o, sonra Invalid deyirlər.
Belə ki, mən n üçün xahiş və deyək
istifadəçi mənə dörd verir.
Bəli, bu hallar heç oyunları,
belə ki, nə çap edəcək
default bölmə.
Bəli, sual?
>> HOPARLÖR 5: Boolean istifadə edə bilərəmmi
ifadələr əvəzinə
bir, iki və ya üç?
>> JOSEPH: Belə ki, sual, siz istifadə edə bilərsiniz
Əvəzinə bir Boolean ifadələr,
iki, üç?
Və C, Mən sizə inanıram
bunu edə bilməz.
Amma digər dillərdə, siz bilər
sonuna qarşılaşa
Siz JavaScript kimi semestr.
Bəli, ilk hesablamaq lazımdır
sonra ki, dəyəri və istifadə
şərh keçid.
Bəli?
>> Rob: keçid fayda Buna
Bu əgər hesabatları hesab edir
bir varsa / Else, kimi n bərabərdir əgər kimi
bir və ya hər hansı bərabərdir.

Portuguese: 
Portanto, neste cenário, estamos alternando
em n, e nós estamos dizendo, oh, se n é
um, em seguida, imprimir essa afirmação.
E, em seguida, romper, o que significa que a saída
fora da instrução switch.
>> Se não fosse um, então, bem, apenas
eventualmente verificar todos esses casos.
E assim, ele verifica se é um ou dois ou
três, e ela imprime em conformidade.
E o que esta palavra-chave default aqui
meios é se não entrar em qualquer
desses, em seguida, dizer inválido.
Então, digamos que eu peço e n
o usuário dá-me quatro.
Bem, ele corresponde a nenhum desses casos,
por isso vai imprimir o que está no
seção padrão.
Sim, questionar?
>> COLUNA 5: Pode-se usar Boolean
em vez das expressões
um, dois, ou três?
>> JOSÉ: Então a questão é você pode usar
Expressões booleanas em vez de um,
dois e três?
E em C, eu acredito em você
Não posso fazer isso.
Mas, em outras línguas, o que você pode
encontrar no fim do
semestre como JavaScript, você pode.
Bem, você teria que calcular primeiro
esse valor e, em seguida, usá-lo no
instrução switch.
Sim?
>> ROB: Então uma parte do benefício do interruptor
declarações é pensar se você fez isso
como If / Else, assim como se n é igual a
é igual a um, ou o que seja.

Indonesian: 
Jadi dalam skenario ini, kita beralih
pada n, dan kami katakan, oh, jika n adalah
satu, kemudian mencetak pernyataan itu.
Dan kemudian istirahat, yang berarti exit
keluar dari pernyataan switch.
>> Kalau tidak salah, maka, baik, hanya
akhirnya memeriksa semua kasus.
Dan sehingga memeriksa apakah itu satu atau dua atau
tiga, dan mencetak sesuai.
Dan apa kata kunci default di sini
berarti jika mereka tidak memasukkan
dari mereka, kemudian mengatakan tidak valid.
Jadi katakanlah saya minta n dan
pengguna memberi saya empat.
Nah, cocok tidak ada kasus-kasus,
sehingga akan mencetak apa yang ada di
bagian default.
Ya, pertanyaan?
>> SPEAKER 5: Dapatkah Anda menggunakan Boolean
ekspresi bukannya
satu, dua, atau tiga?
>> JOSEPH: Jadi pertanyaannya adalah dapat Anda gunakan
Ekspresi Boolean, bukan satu,
dua, dan tiga?
Dan di C, saya percaya Anda
tidak bisa melakukan itu.
Namun dalam bahasa lain, yang mungkin Anda
temui di akhir
semester seperti JavaScript, Anda bisa.
Nah, Anda harus menghitung terlebih dahulu
bahwa nilai dan kemudian menggunakannya dalam
beralih pernyataan.
Ya?
>> ROB: Jadi bagian dari manfaat dari saklar
pernyataan yang memikirkan jika Anda melakukan ini
sebagai Jika / Lain, jadi seperti jika n sama dengan
sama dengan satu atau apa pun.

Dutch: 
Dus in dit scenario, we schakelen
op n, en we zeggen, oh, als n
een, dan afdrukken die verklaring.
En dan breken, welke afslag betekent
uit de instructie switch.
>> Als het niet een, dan, nou ja, gewoon
uiteindelijk al die gevallen controleren.
En dus kijkt het of het een of twee of
drie, en dienovereenkomstig wordt afgedrukt.
En wat dit standaard zoekwoord hier beneden
middel is als ze niet heeft ingevuld
van die, dan zeg Ongeldige.
Dus laten we zeggen dat ik vraag om n en
de gebruiker geeft me vier.
Nou, het past geen van deze gevallen,
dus het zal drukken wat er in de
standaard sectie.
Ja, vraag?
>> SPEAKER 5: Kunt u Boolean gebruiken
uitdrukkingen plaats van
een, twee, of drie?
>> JOSEPH: Dus de vraag is kunt u gebruik maken van
Booleaanse expressies plaats van een,
twee en drie?
En in C, ik geloof je
kan dat niet doen.
Maar in andere talen, die je misschien
tegenkomen op het einde van de
semester zoals JavaScript, je kunt.
Nou, zou je eerst berekenen
die waarde en vervolgens gebruiken in de
switch statement.
Yeah?
>> ROB: Dus een deel van het voordeel van de schakelaar
verklaringen is denken als je dit hebt gedaan
als een If / Else, dus net als n gelijk
staat voor een of wat dan ook.

Korean: 
이 시나리오에서, 우리는 바꿨어
N 인 경우 N에, 우리는, 오, 말을하는지
하나, 그 문을 인쇄 할 수 있습니다.
그리고 종료를 의미하는 휴식
스위치 문 밖으로.
>> 그것은 하나가 아니었다면, 다음, 음, 그냥
결국 그 모든 경우를 확인합니다.
이 1 종 또는 2 종의 경우 그리고 그것은 확인
셋, 그리고 그에 따라 인쇄한다.
어떤이 기본 키워드 아래로 여기
그들이 어떤를 입력하지 않은 경우 방법입니다
그 중, 다음 잘못된 말한다.
그래서 나는 N을 요구하고 말을하자
사용자는 나에게 네 가지를 제공합니다.
음, 이런 경우 전혀 일치하지 않습니다,
그래서에 무엇이 출력됩니다
기본 섹션.
네, 질문?
>> 스피커 5 : 당신은 부울을 사용할 수
식 대신
하나, 둘, 또는 세?
>> 요셉 : 그래서 질문은 당신이 사용할 수 있습니다
대신 하나의 부울 식,
두, 세?
그리고 C에, 나는 당신에게 생각
그렇게 할 수 없습니다.
그러나 다른 언어로, 어떤 당신이 수도
끝에 발생할
당신이 할 수있는 자바 스크립트와 같은 학기.
그럼, 먼저 계산해야 할 것입니다
그 값은에 사용
문을 전환합니다.
그래?
>> ROB : 스위치의 혜택 그래서 일부
당신이 이런 짓을하면 문은 생각한다
만약 / 그렇지, 그래서으로 n이 동일한 경우와 같은
하나 또는 무엇이든 동일합니다.

Afrikaans: 
So in hierdie scenario, ons skakel
op n, en ons sê, o, as n
een, dan druk die verklaring.
En dan breek, wat beteken uitgang
uit die skakelaar verklaring.
>> As dit nie was nie een nie, dan, wel, net
uiteindelik seker al daardie gevalle.
En so is dit kontroleer of dit een of twee of
drie, en dit druk dienooreenkomstig.
En wat van hierdie standaard navraag hier
middel is as hulle nie 'n tree
van daardie, dan sê ongeldig.
So kom ons sê ek vra vir 'n en
die gebruiker gee my vier.
Wel, dit ooreenstem met een van daardie gevalle
so dit sal druk uit wat in die
standaard afdeling.
Ja, bevraagteken?
>> SPREKER 5: Kan jy Boole gebruik
uitdrukkings in plaas van
een, twee, of drie?
>> Josef Dus die vraag is wat jy kan gebruik
Boolse uitdrukkings in plaas van een,
twee en drie?
En in C, ek glo jy
kan dit nie doen nie.
Maar in ander tale, wat jy dalk
ontmoeting aan die einde van die
semester soos JavaScript, jy kan.
Wel, sou jy eers bereken
dat die waarde en dan gebruik dit in die
skakel verklaring.
Ja?
>> ROB: So deel van die voordeel van skakelaar
state is dink as jy dit gedoen het
as 'n As / Else, so asof n gelyk
gelyk aan een of wat ook al.

Haitian: 
Se konsa, nan senaryo sa a, n ap oblije chanje
sou n yo, epi nou ap di, o, si n se
yon sèl, Lè sa a, ekri ak lèt ​​detache ki deklarasyon.
Lè sa a, kraze, ki vle di sòti
soti nan deklarasyon an switch.
>> Si li pa t 'yon sèl, Lè sa a,, byen, jis
evantyèlman tcheke tout nan ka sa yo.
Se konsa, li tcheke si li nan youn oubyen de oswa
twa, epi li simagri kòmsadwa.
Ak sa ki sa a mo kle default desann isit la
vle di se si yo pa t 'antre nan nenpòt
nan tout sa yo, lè sa a di valab.
Se konsa, kite a di mwen mande pou n ak
itilizatè a ban m 'kat.
Oke, li alimèt Pa gen yonn nan ka sa yo,
se konsa li pral enprime konnen ki sa ki la nan la
seksyon defo.
Wi, kesyon?
>> Oratè 5: Èske ou ka sèvi ak Boolean
ekspresyon olye pou yo
yonn, de, oswa twa?
>> JOSEPH: Se konsa, kesyon an ki ou ka sèvi ak
Ekspresyon Boolean olye pou yo yon sèl,
de, ak twa?
Ak nan C, mwen kwè ou
pa ka fè sa.
Men, nan lòt lang yo, ki ou ka
rankontre nan fen a
semès tankou JavaScript, ou kapab.
Oke, ou ta gen kalkile premye
ki valè ak Lè sa a, sèvi ak li nan la
chanje deklarasyon.
Yeah?
>> ROB: Se konsa, yon pati nan benefis nan switch
deklarasyon ki panse a si ou te fè sa a
kòm yon Si / Lòt Bagay, Se konsa, tankou si n egal
egal yon oswa kèlkeswa sa.

Icelandic: 
Svo í þessari atburðarás, við erum að skipta
á n, og við erum að segja, ó, ef n er
einn, þá prenta þessi staðhæfing.
Og þá brjótast, sem þýðir hætta
út úr skipta setningunni.
>> Ef það var ekki einn, þá vel, bara
lokum athuga allir af þeim tilvikum.
Og svo tékka það ef það er einn eða tveir eða
þrír, og það prentar samræmi við það.
Og hvað þetta sjálfgefið leitarorð hér niður
leið er ef þeir vildu ekki að færa inn neinar
af þeim, þá segja ógilt.
Svo skulum segja að ég biðja um n og
notandinn gefur mér fjögur.
Jæja, passar það ekkert af þeim tilvikum,
svo það verður prentað út hvað er í
sjálfgefið kafla.
Já, spurning?
>> Ræðumaður 5: Getur þú notar boole
tjáning í stað
einn, tveir eða þrír?
>> JOSEPH: Svo spurningin er er hægt að nota
Boole tjáning í stað einnar,
tveir, og þrír?
Og í C, ég trúi þér
getur ekki gert það.
En í öðrum tungumálum, sem þú gætir
fundur í lok á
önn eins og JavaScript, og þú getur.
Jæja, þú vildi verða að reikna fyrst
að gildi og þá nota það í
skipta yfirlýsingu.
Já?
>> ROB: Svo hluti af hagsbóta rofi
yfirlýsingar er að hugsa um hvort þú gerðir þetta
Sem Ef / Annars, svo eins og ef n er jafnt
jafngildir einn eða hvað sem er.

Telugu: 
కాబట్టి ఈ సందర్భంలో, మేము మార్పిడి చేస్తున్నాము
n ఉంటే n న, మరియు మేము, OH, చెబుతున్న
ఒకటి, ఆ ప్రకటనలో ప్రింట్.
మరియు అప్పుడు నిష్క్రమణ అంటే, బ్రేక్
స్విచ్ ప్రకటన బయటకు.
>> ఇది కాదు, అప్పుడు, బాగా, కేవలం
చివరికి ఆ సందర్భాలలో అన్ని తనిఖీ.
అది ఒకటి లేదా రెండు లేదా ఉంటే అది వెతుకుతుంది
మూడు, మరియు దానికి అనుగుణంగా ముద్రిస్తుంది.
మరియు ఈ డిఫాల్ట్ కీవర్డ్ డౌన్ ఇక్కడ
వారు ఏ నమోదు చేయలేదు మార్గంగా ఉంది
వారిలో, అప్పుడు చెల్లని చెప్పటానికి.
కాబట్టి యొక్క నేను n ఎంటర్టైన్ మరియు పిలవబడు
యూజర్ నాకు నాలుగు ఇస్తుంది.
సరే, ఆ సందర్భాలలో ఎవరూ సరిపోతుంది,
కాబట్టి అది ఏమి ముద్రిస్తుంది
డిఫాల్ట్ విభాగం.
అవును, ప్రశ్న?
>> SPEAKER 5: మీరు బూలియన్ ఉపయోగించవచ్చా
వ్యక్తీకరణలు బదులుగా
ఒకటి, రెండు, లేదా మూడు?
>> JOSEPH: హరిబాబు మీరు ఉపయోగించవచ్చు ఉంది
ఒకటి బదులు బూలియన్ వ్యక్తీకరణలు,
రెండు, మూడు?
మరియు C లో, నేను మీరు నమ్మకం
అలా కాదు.
కానీ ఇతర భాషలలో, మీరు వాటిని
చివరిలో ఎదుర్కునే
మీరు జావాస్క్రిప్ట్, వంటి సెమిస్టర్.
సరే, మీరు మొదటి ను వుంటుంది
ఆ విలువ మరియు ఉపయోగించుకోవచ్చని
ప్రకటన మారడం.
అవును?
>> రాబ్: స్విచ్ ప్రయోజనం కాబట్టి భాగం
మీరు ఈ చేస్తే ప్రకటనలు అనుకుంటున్నారో
ఒక ఉంటే / ఎల్స్, వంటి n సమానం వంటి
ఒకటి లేదా సంసార సమానం.

Kannada: 
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಬದಲಾಯಿಸುವಾಗ ನೀವು
n ವೇಳೆ N ರಂದು, ಮತ್ತು ನಾವು, ಓಹ್, ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ
ಒಂದು, ನಂತರ ಹೇಳಿಕೆ ಮುದ್ರಿಸಲು.
ತದನಂತರ ನಿರ್ಗಮನ ಅಂದರೆ, ಮುರಿಯಲು
ಸ್ವಿಚ್ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ಔಟ್.
>> ಇದು ಒಂದು ಅಲ್ಲ, ನಂತರ, ಚೆನ್ನಾಗಿ, ಕೇವಲ
ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಆ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.
ಇದು ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಅಥವಾ ವೇಳೆ ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ
ಮೂರು, ಮತ್ತು ಇದು ಪ್ರಕಾರವಾಗಿ ಮುದ್ರಿಸುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಈ ಡೀಫಾಲ್ಟ್ ಕೀವರ್ಡ್ ಇಲ್ಲಿ ಕೆಳಗೆ
ಅವರು ಯಾವುದೇ ನಮೂದಿಸಿ ಮಾಡದಿದ್ದಲ್ಲಿ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ
ಆ ನಂತರ ಅಮಾನ್ಯ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು N ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ
ಬಳಕೆದಾರ ನನಗೆ ನಾಲ್ಕು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಜೊತೆಗೆ, ಆ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುವೂ ಹೊಂದುವಂತಹ,
ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಎಂಬುದನ್ನು ಮುದ್ರಿಸುತ್ತದೆ
ಡೀಫಾಲ್ಟ್ ವಿಭಾಗ.
ಹೌದು, ಪ್ರಶ್ನೆ?
>> ಸ್ಪೀಕರ್ 5: ನೀವು ಬೂಲಿಯನ್ ಬಳಸಬಹುದು
ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಬದಲಿಗೆ
ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು ಅಥವಾ?
>> ಜೋಸೆಫ್: ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆ ನೀವು ಬಳಸಬಹುದು ಇದೆ
ಬದಲಾಗಿ ಒಂದು ಬೂಲಿಯನ್ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು,
ಎರಡು, ಮತ್ತು ಮೂರು?
ಮತ್ತು ಸಿ, ನಾನು ನೀವು ನಂಬುತ್ತಾರೆ
ಹಾಗೆ ಮಾಡಬಹುದು.
ಆದರೆ ಇತರ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ, ಇದು ನೀವು ಬಹುಶಃ
ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಎದುರಿಸಬಹುದು
ನೀವು ಜಾವಾಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್, ಸೆಮಿಸ್ಟರ್.
ಅಲ್ಲದೆ, ನೀವು ಮೊದಲ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ
ನಂತರ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬಳಸಲು
ಹೇಳಿಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು.
ಹೌದು?
>> ರಾಬ್: ಸ್ವಿಚ್ ಆಫ್ ಲಾಭದ ಆದ್ದರಿಂದ ಭಾಗ
ನೀವು ಈ ಮಾಡಿದರೆ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನಗರದ ಇದೆ
ಒಂದು ವೇಳೆ / ಬೇರೆ, ಹೀಗೆ ಎನ್ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ ಹಾಗೆ
ಒಂದು ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ.

Japanese: 
したがって、このシナリオでは、スイッチングしている
nがある場合には、Nであり、我々は、ああ、と言っている
1は、その文を印刷します。
して終了を意味する、破る
switch文の外。
>> それが1でなかった場合は、、まあ、ただ
最終的にはこれらのケースのすべてを確認してください。
それは、1つまたは2つまたはだ場合ので、チェック
三つ、そしてそれに応じて印刷する。
そして、何このデフォルトのキーワードダウンここに
彼らはいずれも入力しなかった場合の手段がある
これらのうち、無効なと言う。
それでは、私はNのために投稿してみましょう
ユーザーは私に4を与えます。
まあ、それはそのような場合にも一致しない、
そうそれはに何があるかが出力されます
デフォルトのセクション。
はい、質問？
>> スピーカ5：あなたはブール値を使用することはできます
表現の代わりに、
一つ、二つまたは三つの？
>> JOSEPH：だから問題は、あなたが使うことができている
ブール式の代わりに1、
2、および3？
およびC言語で、私はあなたを信じている
それを行うことはできません。
しかし、他の言語で、そのあなたがかもしれない
の最後に遭遇
JavaScriptなどの学期、次のことができます。
さて、あなたは最初に計算しなければならないでしょう
その値とは、それを使う
switch文。
うん？
>> ROB：スイッチの利益のだから一部
あなたがこれをしなかった場合は、ステートメントが考えている
nが等しい場合のように、IF /そうでなければ、そのよう
1または何に等しい。

Chinese: 
所以在这种情况下，我们切换
于n，和我们说，哦，如果n为
一个，然后打印该报表。
再突破，这意味着退出
出了switch语句。
>> 如果它不是一个，那么，很好，只是
最后检查所有的这些情况。
所以它会检查是否它的一个或两个或
三，它打印相应。
什么这个默认的关键字到这里
方法是，如果他们没有进入任何
那些，然后说无效。
因此，让我们说，我问n和
用户给我四。
那么，它没有匹配的那些情况下，
所以它会打印出什么在
默认段。
是的，质疑？
>> 扬声器5：你可以使用布尔
表达式代替
一个，两个，或三个？
>> 乔瑟夫：所以，问题是你能使用
布尔表达式，而不是一个，
二，三？
而在C中，我相信你
不能做到这一点。
但在其他语言中，你可能会
在遇到的结束
学期如JavaScript，你可以。
那么，你就必须先计算
该值，然后使用它在
switch语句。
是吗？
>> 罗伯：开关部分的利益所以
报表是想，如果你这样做
作为一个if / else语句，所以如果n等于像
等于一个或什么的。

Finnish: 
Joten tässä tilanteessa, olemme kytkentä
n:, ja me sanomme, oh, jos n on
yksi, tulosta sitten tämä toteamus.
Ja sitten tauko, mikä tarkoittaa exit
pois kytkin selvitys.
>> Jos se ei ollut yksi, niin, no, vain
lopulta tarkistaa kaikki nämä asiat.
Ja niin se tarkistaa, jos se on yksi tai kaksi tai
kolme, ja se tulostaa sen mukaisesti.
Ja mitä tämä oletus avainsanan tänne
keino on, jos he eivät anna mitään
näistä, sano kelpaa.
Joten sanokaamme pyydän n ja
käyttäjä antaa minulle neljä.
No, se vastaa mitään näistä tapauksista,
niin se tulostaa mitä on
oletus osassa.
Kyllä, kysymys?
>> SPEAKER 5: Voitko käyttää Boolen
ilmauksia sijaan
yksi, kaksi tai kolme?
>> JOSEPH: Joten kysymys on voit käyttää
Boolen yhden sijaan,
kaksi ja kolme?
Ja C, uskon sinua
voi tehdä sitä.
Mutta muilla kielillä, joita ehkä
kohtaavat lopussa
lukukauden kuten JavaScript, voit.
No, olisit laskea ensin
että arvo ja sitten käyttää sitä
kytkin selvitys.
Joo?
>> ROB: Eli osa hyöty kytkin
lausunnot on ajatella, jos teit tämän
koska Jos / Else, niin kuin jos n =
yhtä tai mitä tahansa.

French: 
Donc, dans ce scénario, nous commutation
sur n, et nous disons, oh, si n est
un, puis imprimer cette déclaration.
Et puis briser, ce qui signifie sortie
de l'instruction switch.
>> Si ce n'était pas un, alors, bien, juste
vérifier éventuellement l'ensemble de ces cas.
Et il vérifie si c'est un ou deux ou
trois, et il imprime en conséquence.
Et ce que ce mot-clé par défaut ici
moyen est si elles ne sont pas entrés tout
de ceux, dites non valide.
Alors disons que je demande n et
l'utilisateur me donne quatre.
Eh bien, il correspond à aucun de ces cas,
il permet d'imprimer ce qui est dans le
section par défaut.
Oui, la question?
>> SPEAKER 5: Pouvez-vous utiliser booléenne
au lieu d'expressions
un, deux, ou trois?
>> JOSEPH: Donc la question est peut-on utiliser
Expressions booléennes au lieu d'un,
deux, trois et?
Et en C, je vous crois
ne peut pas le faire.
Mais dans d'autres langues, dont vous pourriez
rencontrer à la fin de l'
semestre comme le JavaScript, vous pouvez.
Eh bien, vous auriez à calculer première
que la valeur et l'utiliser ensuite dans le
déclaration basculer.
Ouais?
>> ROB: Donc, une partie de la prestation de l'interrupteur
déclarations est de penser si vous l'avez fait
comme un if / else, si comme si n est égal à
est égal à un ou que ce soit.

Lithuanian: 
Taigi šiuo atveju mes pereiti
n, o mes norim pasakyti, oh, jei n yra
vienas, tada atspausdinti šį pareiškimą.
Ir tada pertrauka, o tai reiškia išėjimą
iš jungiklio ataskaitoje.
>> Jei jis buvo ne vienas, tada gerai, tik
galiausiai patikrinti visų šių atvejų.
Ir todėl jis patikrina, ar tai vienas ar du ar
trijų, ir ji spausdina pakeisti.
Ir ką šis numatytasis raktažodis žemyn čia
priemonė, jei jie nebuvo įvesti bet
tiems, sakykite Netinkamas.
Taigi tarkim aš klausiu n ir
vartotojas suteikia man keturis.
Na, tai atitinka Nė vienas iš šių atvejų,
todėl bus išspausdinti, kas yra
Numatytasis skyriuje.
Taip, klausimas?
>> SPEAKER 5: Ar galima naudoti Būlio
išraiška, o ne
vienas, du, ar trys?
>> JOSEPH: Taigi klausimas galite naudoti
Būlio išraiškos, o ne vieną,
du, trys?
Ir C, manau, jums
negali padaryti.
Bet ir kitomis kalbomis, kuris galbūt
susidurti prie pabaigos
pusmetis kaip JavaScript, galite.
Na, jūs turite apskaičiuoti pirmas
kad vertė ir tada naudokite jį
pereiti pareiškimą.
Taip?
>> ROB: Taigi dalis jungiklio labui
pareiškimai yra galvoti, jei jūs tai padarė
kaip Jei / kita, todėl, pavyzdžiui, jei n lygu
atitinka vieną ar whatever.

Gujarati: 
તેથી આ સ્થિતિમાં, અમે સ્વિચ કરી રહ્યાં છો
n છે જો n એ, અને અમે, ઓહ, કહી રહ્યાં છે
એક, પછી તે નિવેદન છાપો.
અને પછી બહાર નીકળો, જેનો અર્થ તોડી
સ્વીચ નિવેદન બહાર.
>> તે એક ન હતી, તો પછી, સાથે સાથે, માત્ર
આખરે તે કિસ્સામાં તમામ તપાસ.
તે એક કે બે અથવા જો અને તેથી તે ચકાસે છે
ત્રણ છે, અને તે મુજબ છાપે છે.
અને શું આ મૂળભૂત ચાવીરૂપ શબ્દ અહીં નીચે
તેઓ કોઈપણ દાખલ કર્યું નથી તો માધ્યમ છે
તે પૈકી, પછી અમાન્ય છે.
તેથી આપણે હું n એ માટે પૂછો અને કહેવું
વપરાશકર્તા મને ચાર આપે છે.
ઠીક છે, તે તે કિસ્સામાં કંઈ મેળ ખાય છે,
તેથી તે શું છાપશે
મૂળભૂત વિભાગ.
હા, પ્રશ્ન?
>> 5 વક્તા: તમે બુલિયન ઉપયોગ કરી શકો છો
સમીકરણો બદલે
એક, બે, કે ત્રણ?
>> JOSEPH: તેથી પ્રશ્ન તમે ઉપયોગ કરી શકો છે
તેના બદલે એક બુલિયન સમીકરણો,
બે અને ત્રણ?
અને સી, હું તમને લાગે છે
કે ન કરી શકો.
પરંતુ અન્ય ભાષાઓમાં, જે તમે કદાચ
આ ઓવરને અંતે મળે
તમે કરી શકો છો જાવાસ્ક્રિપ્ટ, જેમ સત્ર.
સારું, તમે પ્રથમ ગણતરી પડે
પછી તે કિંમત અને તેનો ઉપયોગ
નિવેદન કરો.
અરે વાહ?
>> રોબ: સ્વીચ ઓફ લાભ તેથી ભાગ
જો તમે આ ન હોય તો નિવેદનો લાગે છે
એક તો / બાકી, જેથી n એ સમકક્ષ હોય તો જેમ
એક અથવા જે સમકક્ષ હોય છે.

Malay (macrolanguage): 
Jadi, dalam senario ini, kita beralih
pada n, dan kami berkata, oh, jika n
satu, kemudian mencetak kenyataan itu.
Dan kemudian memecahkan, yang bermaksud keluar
keluar daripada penyata suis.
>> Jika ia bukan satu, maka, baik, hanya
akhirnya menyemak semua kes-kes.
Dan sebagainya ia memeriksa jika ia satu atau dua atau
tiga, dan ia mencetak sewajarnya.
Dan apa kata kunci yang lalai ini turun di sini
cara adalah jika mereka tidak memasuki mana-mana
daripada mereka, kemudian berkata tidak sah.
Jadi katakan saya meminta n dan
pengguna memberikan saya empat.
Nah, ia perlawanan tiada kes-kes,
jadi ia akan mencetak apa yang di
seksyen lalai.
Ya, soalan?
>> SPEAKER 5: Bolehkah anda menggunakan Boolean
ungkapan dan bukan
satu, dua, atau tiga?
>> JOSEPH: Jadi soalan itu boleh anda gunakan
Ungkapan Boolean bukan satu,
dua, dan tiga?
Dan dalam C, saya percaya anda
tidak boleh berbuat demikian.
Tetapi dalam bahasa lain, yang anda mungkin
hadapi di akhir
semester seperti JavaScript, anda boleh.
Nah, anda akan mempunyai untuk mengira pertama
bahawa nilai dan kemudian menggunakannya dalam
menukar kenyataan.
Yeah?
>> ROB: Jadi sebahagian daripada manfaat suis
kenyataan adalah fikirkan jika anda melakukan ini
sebagai Jika / lain, jadi seperti jika n sama
sama dengan satu atau apa sahaja.

Catalan: 
Així que en aquest escenari, estem canviant
en n, i nosaltres estem dient, oh, si n és
un, a continuació, imprimir aquesta declaració.
I a continuació, trencar, el que significa que la sortida
sortir de la sentència switch.
>> Si no era un, llavors, bé,
finalment, comprovar tots els casos.
I així es comprova si és un o dos o
3, i s'imprimeix en conseqüència.
I el que aquí aquesta paraula clau per defecte
mitjans és si ells no van entrar en cap
dels que, a continuació, dir no vàlid.
Així que diguem que demano ni
l'usuari em fa 4.
Bé, no coincideix amb cap d'aquests casos,
pel que s'imprimirà el que està en el
secció default.
Sí, la pregunta?
>> ALTAVEU 5: Es pot utilitzar Boolean
expressions en lloc de
un, dos, o tres?
>> JOSÉ: Llavors la pregunta és Es pot utilitzar
Expressions booleanes en lloc d'un,
02:03?
I en C, crec que
No pot fer això.
Però en altres idiomes, cosa que li podria
trobar-se al final de la
semestre com JavaScript, es pot.
Bé, vostè hauria de calcular primer
aquest valor i, a continuació, utilitzeu en el
canviar comunicat.
Sí?
>> ROB: Així que part dels beneficis de l'interruptor
declaracions es pensa de si ho va fer
com If / Else, així com si n és igual a
és igual a un o el que sigui.

Czech: 
Takže v tomto případě, jsme přepínání
na n, a říkáme, oh, pokud n je
jeden, pak vytiskněte toto prohlášení.
A pak zlomit, což znamená, že výstup
z příkazu switch.
>> Pokud to nebyl jeden, pak dobře, jen
nakonec zkontrolovat všechny z těchto případů.
A tak se kontroluje, jestli je to jeden nebo dva nebo
tři, a to vytiskne podle toho.
A co tady to default klíčové slovo dolů
prostředky, je-li neměli zadávat jakákoli
z těch, řekněte Neplatné.
Takže řekněme, že jsem se požádat o n a
uživatel dává mi čtyři.
No, to odpovídá žádný z těchto případů,
tak to bude tisknout to, co je v
výchozí sekce.
Ano, otázka?
>> SPEAKER 5: Můžete použít Boolean
výrazy místo
jeden, dva, nebo tři?
>> JOSEPH: Takže otázka je můžete použít
Booleovské výrazy namísto jednoho,
dva, tři a?
A v C, věřím, že vám
nemůže dělat, že.
Ale v jiných jazycích, které by mohly
narazíte na konci roku
semestr jako JavaScript, můžete.
No, měli byste počítat první
že hodnota a použít jej v
přepnout prohlášení.
Jo?
>> ROB: Takže část prospěch spínače
prohlášení je, že na to, pokud jste to udělal
as if / else, tak jako v případě n se rovná
se rovná jedné nebo cokoliv jiného.

Spanish: 
Así que en este escenario, estamos cambiando
en n, y nosotros estamos diciendo, oh, si n es
uno, a continuación, imprimir esa declaración.
Y a continuación, romper, lo que significa que la salida
salir de la sentencia switch.
>> Si no era uno, entonces, bueno,
finalmente, comprobar todos los casos.
Y así se comprueba si es uno o dos o
tres, y se imprime en consecuencia.
Y lo que aquí esta palabra clave por defecto
medios es si ellos no entraron en ningún
de los que, a continuación, decir no válido.
Así que digamos que pido ny
el usuario me da cuatro.
Bueno, no coincide con ninguno de esos casos,
por lo que se imprimirá lo que está en el
sección default.
Sí, la pregunta?
>> ALTAVOZ 5: ¿Se puede utilizar Boolean
expresiones en lugar de
uno, dos, o tres?
>> JOSÉ: Entonces la pregunta es ¿Se puede utilizar
Expresiones booleanas en lugar de uno,
dos y tres?
Y en C, creo que
No puede hacer eso.
Pero en otros idiomas, lo que le podría
encontrarse al final de la
semestre como JavaScript, se puede.
Bueno, usted tendría que calcular primero
ese valor y, a continuación, use en el
cambiar comunicado.
¿Sí?
>> ROB: Así que parte de los beneficios del interruptor
declaraciones se piensa de si lo hizo
como If / Else, así como si n es igual a
es igual a uno o lo que sea.

Bengali: 
তাই এই দৃশ্যকল্প, আমরা সুইচিং করছি
এন যদি এন নেভিগেশন, এবং আমরা, ওহ, বলছে
এক, তারপরে যে বিবৃতি মুদ্রণ.
এবং তারপর প্রস্থান, যার মানে বিরতি
সুইচ বিবৃতি আউট.
>> এটি এক ছিল না, তারপর, ভাল, শুধু
অবশেষে সেই ক্ষেত্রে সব চেক.
এটি একটি বা দুটি অথবা যদি তাই এটি পরীক্ষা করা
তিন, এবং এটি অনুসারে ছাপে.
এবং কি এই ডিফল্ট অভিব্যক্তি নিচে এখানে
তারা কোনো লিখতে না মানে হয়
যারা তারপর অবৈধ বলে.
সুতরাং আসুন আর এন চাইতে এবং বলা যাক
ব্যবহারকারীর আমার চার আপনি.
ওয়েল, এটা সেই ক্ষেত্রে কেউ মিল,
তাই এটি কি প্রিন্ট আউট হবে
ডিফল্ট অধ্যায়.
হ্যাঁ, প্রশ্ন?
>> স্পিকার 5: আপনি বুলিয়ান ব্যবহার করতে পারি
এক্সপ্রেশন পরিবর্তে
এক, দুই, বা তিন?
>> JOSEPH: তাই প্রশ্ন আপনি ব্যবহার করতে পারেন হয়
পরিবর্তে এক বুলিয়ান এক্সপ্রেশন,
দুই, এবং তিনটি?
এবং সি, আমি আপনাকে বিশ্বাস
তা করতে পারবেন না.
কিন্তু অন্যান্য ভাষায়, যা আপনি হতে পারে
শেষে সম্মুখীন
আপনি পারেন জাভাস্ক্রিপ্ট মত সেমিস্টারে.
হ্যাঁ, আপনি প্রথম গনা করতে হবে
তারপর যে মান এবং এটি ব্যবহার
বিবৃতিতে সুইচ.
হাঁ?
>> ছিনিয়ে: সুইচ সুবিধার সুতরাং অংশ
আপনি এই না হলে বিবৃতির মনে হয়
একটি যদি / অন্যথায়, তাই হিসাবে এন সমান হলে চাই
একটি বা যাই হোক না কেন সমান.

Filipino: 
Kaya sa sitwasyong ito, kami ay lumilipat
sa n, at sinasabi na namin, oh, kung n ay
isa, pagkatapos ay i-print ang pahayag na iyon.
At pagkatapos ay masira, na nangangahulugan na exit
sa labas ng switch statement.
>> Kung ito ay isang hindi isa, pagkatapos, well, lamang
Sa kalaunan suriin ang lahat ng mga kasong iyon.
At kaya sumusuri ito kung ito ay isa o dalawa o
tatlo, at ito ng mga Kopya nang naaayon.
At kung ano down na dito ang default na keyword
paraan ay kung sila ay hindi naglagay ng anumang
ng mga, pagkatapos ay sabihin Di-wastong.
Kaya sabihin nating magtanong ako para sa n at
ay nagbibigay sa gumagamit ng akin apat.
Well, ito ay tumutugma wala sa mga kasong iyon,
kaya ito ay i-print out kung ano ang sa
default na seksyon.
Oo, tanong?
>> Tagapagsalita 5: Maaari mong gamitin ang Boolean
sa halip na expression
isa, dalawa, o tatlong?
>> Joseph: Kaya ang tanong ay maaari mong gamitin ang
Boolean expression sa halip na ang isa,
dalawa, at tatlong?
At sa C, Naniniwala ako sa iyo
Hindi maaaring gawin iyon.
Ngunit sa ibang mga wika, na kung saan maaari mong
makaharap sa dulo ng
semestre tulad ng JavaScript, magagawa mo na.
Well, magkakaroon ka ng sa unang compute
halaga na iyon at pagkatapos ay gamitin ito sa
lumipat statement.
Oo?
>> Rob: Kaya bahagi ng benepisyo ng paglipat
pahayag ay mag-isip ng kung ginawa mo ito
bilang isang Kung / Iba Pa, kaya tulad ng kung n ay katumbas ng
ay katumbas ng isa o kahit ano.

iw: 
אז בתרחיש זה, אנחנו מיתוג
על n, ושאנחנו אומרים, או, אם n הוא
אחד, ולאחר מכן להדפיס את האמירה הזאת.
ואז לשבור, מה שאומר שיציאה
מתוך שמירה על המתג.
>> אם זה לא היה אחד, אז, טוב, רק
סופו של דבר לבדוק את כל המקרים הללו.
וכך הוא בודק אם זה אחד או שתיים או
שלוש, והיא מדפיסה בהתאם.
ומה מילת המפתח ברירת מחדל זה כאן למטה
אמצעי הוא אם הם לא להיכנס לכל
של אלה, ולאחר מכן אומרים לא חוקיים.
אז בואו נגיד שאני שואל עבור n ו
המשתמש נותן לי ארבעה.
ובכן, זה תואם אף אחד מהמקרים האלה,
כך שזה יהיה להדפיס את מה שיש ב
סעיף ברירת מחדל.
כן, שאלה?
>> SPEAKER 5: האם אתה יכול להשתמש בוליאנית
ביטויים במקום
אחד, שתיים, או שלוש?
>> יוסף: אז השאלה היא האם אתה יכול להשתמש
ביטויים בוליאנית במקום אחד,
שני, ושלוש?
ובC, אני מאמין לך
לא יכול לעשות את זה.
אבל בשפות אחרות, שאולי לך
נתקל בסוף
סמסטר כמו JavaScript, אתה יכול.
ובכן, היית צריך לחשב ראשון
ערך זה ולאחר מכן להשתמש בו ב
לעבור הצהרה.
כן?
>> ROB: אז חלק מהיתרון של מתג
ההצהרות היא לחשוב על אם אתה עשית את זה
כאם / אחר, אז כמו שאם n שווה
שווה לאחד או משהו כזה.

Modern Greek (1453-): 
Έτσι, σε αυτό το σενάριο, είμαστε μεταγωγής
από το n, και λέμε, OH, αν n είναι
ένα, στη συνέχεια, εκτυπώστε αυτή τη δήλωση.
Και στη συνέχεια να σπάσει, πράγμα που σημαίνει την έξοδο
από την δήλωση switch.
>> Αν δεν ήταν ένα, τότε, καλά, απλά
τελικά ελέγχουν όλες αυτές τις υποθέσεις.
Και έτσι ελέγχει αν είναι ένα ή δύο ή
τρεις, και να εκτυπώνει ανάλογα.
Και ό, τι αυτή η προεπιλεγμένη λέξη-κλειδί εδώ κάτω
μέσα είναι αν δεν εισέρχονται σε οποιαδήποτε
από αυτούς, τότε λένε Άκυρα.
Ας πούμε ότι ζητώ ν και
ο χρήστης μου δίνει τέσσερα.
Λοιπόν, αυτό ταιριάζει με καμία από τις περιπτώσεις αυτές,
γι 'αυτό θα εκτυπώσει τι στην
τμήμα default.
Ναι, ερώτηση;
>> ΟΜΙΛΗΤΗΣ 5: Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το Boolean
εκφράσεις αντί
ένα, δύο, ή τρία;
>> JOSEPH: Έτσι, το ερώτημα είναι αν μπορούμε να χρησιμοποιήσετε
Boolean εκφράσεις αντί για ένα,
δύο και τρία;
Και σε C, πιστεύω
Δεν μπορεί να το κάνει.
Αλλά και σε άλλες γλώσσες, το οποίο ίσως
συναντούν κατά το τέλος της
εξάμηνο, όπως JavaScript, μπορείτε.
Λοιπόν, θα πρέπει να υπολογίσουμε πρώτα
ότι η τιμή και στη συνέχεια να το χρησιμοποιήσετε στο
εναλλαγή δήλωση.
Ναι;
>> ROB: Έτσι μέρος του οφέλους του διακόπτη
καταστάσεις σκεφτείτε αν το κάνατε αυτό
ως if / else, έτσι όπως εάν η ισούται
ισούται με ένα ή οτιδήποτε άλλο.

Galician: 
Polo tanto, neste escenario, estamos alternando
en n, e nós estamos dicindo, Oh, se n é
un, a continuación, imprimir esta afirmación.
E, a continuación, romper, o que significa que a saída
fóra da instrución switch.
>> Se non fose un, entón, así, só
finalmente comprobar todos estes casos.
E así, el comprobar se é un ou dous ou
tres, e ela imprime en consecuencia.
E o que esta palabra chave default aquí
medios e se non entrar en calquera
destes, a continuación, dicir non válido.
Entón, digamos que eu pido e n
o usuario dáme catro.
Ben, el coincide con ningún destes casos,
polo que vai imprimir o que está no
sección estándar.
Si, cuestionar?
>> COLUMNA 5: Pódese usar Boolean
no canto das expresións
un, dous, ou tres?
>> JOSÉ: Entón a cuestión é pode usar
Expresións booleanas en vez de un,
dous e tres?
E en C, eu creo en ti
Non podo facelo.
Pero noutras linguas, o que pode
atopar ao final do
semestre como JavaScript, pode.
Ben, que tería que calcular primeiro
ese valor e, a continuación, usalo no
instrución switch.
Si?
>> ROB: Entón unha parte do beneficio do interruptor
declaracións é pensar se fixo iso
como If / Else, así como se non é igual a
é igual a un, ou o que sexa.

Serbian: 
Дакле, у овом сценарију, ми смо пребацивање
на н, а ми кажете, ох, ако је н
један, затим одштампате ту изјаву.
А онда пауза, што значи излаз
из изјаве прекидача.
>> Ако то није био један, онда, добро, само
на крају провери све те случајеве.
И тако она проверава да ли је један или два или
три, и то у складу штампа.
А шта овде ово стандардна кључна реч доле
средство је ако се не уђе ниједан
од оних, онда кажу Неважећи.
Рецимо ја питам за н и
корисник ми даје четири.
Па, она одговара ниједан од тих случајева,
тако да ће одштампати оно што је у
подразумевана секција.
Да, питање?
>> ПРЕДСЕДНИК 5: Да ли можете да користите Боолеан
изрази уместо
један, два, или три?
>> ЈОСЕПХ: Дакле, питање је да ли користити
Логички изрази уместо једне,
два, три и?
А у Ц, ја ти верујем
Не могу то да урадим.
Али у другим језицима, који сте можда
наилазе на крају
семестар као ЈаваСцрипт, можете.
Па, ви би да прво израчуна
да вредност и затим га користити у
пребацили изјаву.
Да?
>> РОБ: Тако део корист прекидача
Изјаве се мисли о ако је ово урадио
као Уколико / Друго, па као ако је н једнако
једнако један или шта већ.

Persian: 
بنابراین در این سناریو، ما در حال تغییر
در N، و ما در حال گفت، آه، اگر n است
یک، پس از چاپ است که بیانیه.
و پس از آن شکست، که به معنی خروج
خارج از دستور switch.
>> اگر یکی نیست، پس، خوب، فقط
در نهایت بررسی تمام موارد.
و پس از آن را چک می کند اگر آن را به یک یا دو یا
سه، و آن را چاپ درآمده است.
و چیزی که این کلمه کلیدی به طور پیش فرض در اینجا
وسیله ای است در صورتی که هیچ را وارد کنید
از آن، پس از آن می گویند اشتباه است.
بنابراین اجازه دهید می گویند من برای n بپرسید و
کاربر به من می دهد چهار.
خوب، آن را منطبق هیچ کدام از این موارد،
پس از آن خواهد چاپ از چه چیزی در
بخش به طور پیش فرض.
بله، سوال؟
>> SPEAKER 5: آیا می توانم به شما استفاده از بولی
عبارات به جای
یک، دو، یا سه؟
>> JOSEPH: بنابراین سوال این است که می تواند به شما استفاده از
عبارات بولی به جای یکی،
دو و سه؟
و در C، من شما را باور دارم
نمی تواند انجام دهد.
اما در زبان های دیگر، که شما ممکن است
روبرو می شوند در پایان از
ترم مانند جاوا اسکریپت، شما می توانید.
خوب، شما را مجبور به محاسبه اول
که ارزش و سپس از آن استفاده کنید در
تغییر بیانیه.
آره؟
>> ROB: بنابراین بخشی از سود از سوئیچ
اظهارات از فکر می کنم اگر شما این کار را
به عنوان اگر / دیگری، به طوری که مانند اگر n برابر است با
یک یا هر آنچه که برابر است با.

Hindi: 
इसलिए इस परिदृश्य में, हम जा रहे हैं
n है अगर एन पर, और हम, ओह, कह रहे हैं
एक, तब उस बयान मुद्रित.
और फिर बाहर निकलने का मतलब है, जो तोड़
स्विच बयान से बाहर है.
>> यह एक नहीं था, तो, ठीक है, बस
अंततः उन सभी मामलों की जांच.
यह एक या दो या अगर और इसलिए यह जांच करता है
तीन, और यह तदनुसार प्रिंट.
और क्या इस डिफ़ॉल्ट कीवर्ड यहाँ नीचे
वे किसी भी दर्ज नहीं किया था साधन है
उन की, तब अमान्य कहना.
तो चलो मैं n के लिए पूछना है और हम कहते हैं
उपयोगकर्ता मेरे चार देता है.
खैर, यह उन मामलों में से कोई भी मेल खाता है,
तो इसमें क्या बाहर प्रिंट होगा
डिफ़ॉल्ट अनुभाग.
हाँ, सवाल?
>> स्पीकर 5: आप बूलियन उपयोग कर सकते हैं
अभिव्यक्ति के बजाय
एक, दो, तीन या?
>> यूसुफ: तो सवाल आप उपयोग कर सकते है
एक के बजाय बूलियन अभिव्यक्ति,
दो और तीन?
और सी में, मैं तुम पर विश्वास
ऐसा नहीं कर सकते.
लेकिन अन्य भाषाओं में, जो आप कर सकते हैं
के अंत में मुठभेड़
आप कर सकते हैं जावास्क्रिप्ट, जैसे सेमेस्टर.
खैर, आप पहली बार की गणना करने के लिए होगा
फिर उस मूल्य और में इसका इस्तेमाल करते हैं
बयान स्विच.
हाँ?
>> रोब: स्विच के लाभ का तो हिस्सा
आप इस किया था अगर बयानों के बारे में सोच रहा है
एक तो / वरना, तो के रूप में n के बराबर होती है, तो जैसे
एक या जो भी बराबर होती है.

Russian: 
Таким образом, в этом сценарии, мы переводим
от п и мы говорим, о, если п
один, а затем распечатать это заявление.
И затем перерыв, а это значит, выход
из переключателя заявлении.
>> Если это не был один, то, ну просто
в конце концов проверить все эти случаи.
И так он проверяет, если это один или два или
три, и он печатает соответственно.
И то, что это ключевое слово по умолчанию здесь
средства, если они не ввести любой
из тех, то говорят Неверный.
Так скажем, я прошу п и
пользователь дает мне четыре.
Ну, это не соответствует ни одной из тех случаев,
так что это будет распечатать то, что в
раздел по умолчанию.
Да, вопрос?
>> СПИКЕР 5: Можно ли использовать Boolean
выражения вместо
один, два, или три?
>> ИОСИФ: Таким образом, вопрос вы можете использовать
Логические выражения вместо одного,
два, и три?
А в С, я считаю, вам
не могу этого сделать.
Но на других языках, которые вы, возможно,
столкнуться в конце
семестр, как JavaScript, вы можете.
Ну, вам придется вычислить первый
что значение, а затем использовать его в
переключения заявление.
Да?
>> Роб: Так что часть в пользу коммутатора
заявления будет думать о если вы сделали это
как If / Else, так как, если п равно
равен единице или любой другой.

Danish: 
Så i dette scenario, vi skifter
på n, og vi siger, åh, hvis n er
en, så udskrive denne erklæring.
Og derefter bryde, hvilket betyder exit
ud af switch-statementet.
>> Hvis det ikke var en, så, ja, bare
i sidste ende kontrollere alle disse sager.
Og så det tjekker, om det er en eller to eller
tre, og den udskriver i overensstemmelse hermed.
Og hvad denne standard søgeord hernede
middel er, hvis de ikke har indtastet nogen
af dem, så siger Invalid.
Så lad os sige, at jeg beder om n og
brugeren giver mig fire.
Tja, det passer ingen af ​​disse sager,
så det vil udskrive hvad der er i
standard sektion.
Ja, spørgsmål?
>> SPEAKER 5: Kan man bruge Boolean
udtryk i stedet for
én, to eller tre?
>> JOSEPH: Så spørgsmålet er, kan du bruge
Boolske udtryk i stedet for én,
to og tre?
Og i C, jeg tror du
kan ikke gøre det.
Men på andre sprog, som du måske
støde på udgangen af
semester som JavaScript, du kan.
Nå, ville du nødt til at beregne første
denne værdi og derefter bruge det i
skifte erklæring.
Ja?
>> ROB: Så en del af fordelen ved kontakt
udsagn er at tænke på, hvis du gjorde det
som en If / Else, så gerne, hvis n er lig med
svarer til en eller hvad.

Swahili (macrolanguage): 
Hivyo katika hali hii, sisi ni byte
juu ya n, na sisi ni kusema, oh, kama n ni
moja, kisha magazeti taarifa hiyo.
Na kisha kuvunja, ambayo ina maana exit
nje ya taarifa kubadili.
>> Kama siyo moja, basi, vizuri,
hatimaye kuangalia yote ya kesi hizo.
Na hivyo hundi kama ni moja au mbili au
tatu, na prints ipasavyo.
Na nini keyword hii default hapa chini
njia ni kama hawakuwa kuingia yoyote
ya hizo, basi sema batili.
Basi hebu kusema naomba kwa ajili ya n na
user anitiaye nne.
Naam, ni mechi hakuna kesi hizo,
hivyo itakuwa magazeti nini katika
sehemu default.
Ndiyo, swali?
>> SPIKA 5: Je, unaweza kutumia Boolean
maneno badala ya
moja, mbili, au tatu?
>> JOSEPH: Kwa hiyo swali ni je, unaweza kutumia
Maneno Boolean badala ya moja,
mbili, na tatu?
Na katika C, naamini
hawezi kufanya hivyo.
Lakini katika lugha nyingine, ambayo unaweza
kukutana mwishoni mwa
muhula kama JavaScript, unaweza.
Naam, ingekuwa compute kwanza
kwamba thamani na kisha kutumia katika
kubadili kauli.
Yeah?
>> Rob: Kwa hiyo sehemu ya faida ya kubadili
kauli ni kufikiria kama alifanya hivyo
kama Kama / Else, hivyo kama ikiwa n sawa na
sawa na moja au chochote.

Polish: 
Więc w tym przypadku, mamy do przełączania
na n, i mówimy, oh, jeśli n jest
jeden, a następnie wydrukować, że oświadczenie.
A następnie zerwać, co oznacza wyjście
z instrukcji switch.
>> Jeśli to nie był jeden, a potem, cóż, po prostu
ostatecznie sprawdzić wszystkich tych przypadkach.
I tak sprawdza to, czy jest to jeden lub dwa lub
trzy i drukuje odpowiednio.
I co to tu domyślne słów kluczowych
oznacza to, gdyby nie wprowadzić dowolny
z nich, a następnie powiedzieć Nieprawidłowy.
Więc powiedzmy, że dla n i zapytać
użytkownik daje mi cztery.
Cóż, to mecze żaden z tych przypadków,
więc będzie drukować, co jest w
sekcja domyślna.
Tak, pytanie?
>> GŁOŚNIK 5: Czy można używać Boolean
zamiast wyrażenia
jeden, dwa lub trzy?
>> JOSEPH: To pytanie można użyć
Wyrażenia logiczne, zamiast jednego
dwa lub trzy?
I C, wierzę ci
Nie mogę tego zrobić.
Ale w innych językach, które może
napotykają na koniec
Semestr jak JavaScript, możesz.
Cóż, trzeba by obliczyć najpierw
że wartość, a następnie używać go w
przełączyć oświadczenie.
Tak?
>> ROB: Tak częścią korzyść przełącznika
Sprawozdanie jest myśleć, jeśli to zrobił
jak if / else, tak jak w przypadku n jest równa
oznacza jeden lub cokolwiek.

Croatian: 
Dakle, u ovom scenariju, mi smo prebacivanje
na n, a mi tvrdimo, oh, ako je n
jedan, a zatim ispisati tu izjavu.
A onda razbiti, što znači izlaz
iz izjave prekidača.
>> Ako to nije bio jedan, a zatim, dobro, samo
na kraju provjeriti sve te slučajeve.
I tako se provjerava je li to jedan ili dva ili
tri, i to ispisuje u skladu s tim.
A što ovdje to zadana ključna dolje
znači da je, ako se ne ulaze bilo
od onih, onda kažu Invalid.
Pa recimo da sam pitati za n a
Korisnik daje mi četiri.
Pa, on odgovara da nitko od tih slučajeva,
tako da će ispisati ono što je u
Zadana poglavlje.
Da, pitanje?
>> ZVUČNIK 5: Mogu li koristiti Boolean
izrazi umjesto
jedan, dva ili tri?
>> JOSEPH: Dakle, pitanje je može li koristiti
Boolean izraza umjesto jednog,
dva, tri?
A u C, ja ti vjerujem
Ne mogu to napraviti.
No, u drugim jezicima, što možda
naići na kraju
semestar kao JavaScript, možete.
Pa, što će morati izračunati prvi
da je vrijednost, a zatim ga koristiti u
prebaciti izjavu.
Da?
>> ROB: Dakle dio korist prekidača
izvještaji se sjetiti ako je to učinio
što ako / Else, tako kao što je, ako je n =
jednaka jedan ili bilo što drugo.

Belarusian: 
Такім чынам, у гэтым сцэнары, мы перакладаем
ад п і мы кажам, о, калі п
адзін, а затым раздрукаваць гэтую заяву.
І затым перапынак, а гэта значыць, выхад
з перамыкача заяве.
>> Калі гэта не быў адзін, то, ну проста
у рэшце рэшт праверыць усе гэтыя выпадкі.
І так ён правярае, калі гэта адзін ці два ці
тры, і ён друкуе адпаведна.
І тое, што гэта ключавое слова па змаўчанні тут
сродкі, калі яны не ўвесці любы
з тых, то кажуць няверны.
Так скажам, я прашу п і
карыстальнік дае мне чатыры.
Ну, гэта не адпавядае ні адной з тых выпадкаў,
так што гэта будзе раздрукаваць тое, што ў
раздзел па змаўчанні.
Так, пытанне?
>> СПІКЕР 5: Ці можна выкарыстоўваць Boolean
выразы замест
адзін, два, ці тры?
>> Іосіф: Такім чынам, пытанне вы можаце выкарыстоўваць
Лагічныя выразы замест аднаго,
два, і тры?
А ў З, я лічу, вам
не магу гэтага зрабіць.
Але на іншых мовах, якія вы, магчыма,
сутыкнуцца ў канцы
семестр, як JavaScript, вы можаце.
Ну, вам прыйдзецца вылічыць першы
што значэнне, а затым выкарыстоўваць яго ў
пераключэння заяву.
Да?
>> Роб: Так што частка на карысць камутатара
заявы будзе думаць аб калі вы зрабілі гэта
як If / Else, так як, калі п роўна
роўны адзінцы або любы іншы.

Urdu: 
تو اس صورت حال میں، ہم سوئچنگ کر رہے ہیں
(ن) ہے، تو (ن) پر، اور ہم، اوہ، کہہ رہے ہو
ایک، تو پھر اس بیان کو پرنٹ.
اور پھر وہاں سے نکلنے کی ہے جس کا مطلب، توڑ
سوئچ کے بیان سے باہر.
>> یہ ایک نہیں تھا، تو، ٹھیک ہے، صرف
آخر میں ان کے تمام معاملات کی جانچ پڑتال.
یہ ایک یا دو یا دو سے ہے اور تو اس کی جانچ پڑتال کرتا
تین، اور اس کے مطابق پرنٹ.
اور کیا یہ طے شدہ مطلوبہ الفاظ یہاں نیچے
وہ کسی بھی داخل نہیں کیا تو مطلب ہے
ان میں سے، پھر غلط ہے.
تو میں (ن) کے لئے دعا گو ہیں اور کہتے ہیں
صارف مجھے چار دیتا ہے.
ٹھیک ہے، یہ ان صورتوں میں سے کوئی بھی میل کھاتا ہے،
تو اس میں کیا ہے پرنٹ
پہلے سے طے شدہ حصے.
جی ہاں، سوال ہے؟
>> 5 اسپیکر: آپ بولین استعمال کر سکتے ہیں
اظہار کے بجائے
ایک، دو، یا تین؟
>> جوزف: تو سوال آپ استعمال کر سکتے ہے
ایک کی بجائے بولین اظہار،
دو، اور تین؟
اور C میں، میں آپ کو یقین
ایسا نہیں کر سکتے.
لیکن دیگر زبانوں میں، جس سے آپ کو طاقت
کے آخر میں کا سامنا
آپ کر سکتے ہیں جاوا اسکرپٹ کا، طرح سمسٹر.
ٹھیک ہے، آپ سب سے پہلے حساب ہوگا
پھر اس کی قیمت اور میں اس کا استعمال
بیان سوئچ.
جی ہاں؟
>> روب: سوئچ کے فائدے تو حصہ
تم نے یہ کیا تو بیانات کے بارے میں سوچ رہا ہے
ایک تو / ورنہ، اس طرح (ن) کے برابر ہے اگر کی طرح
ایک یا جو کچھ بھی برابر.

Ukrainian: 
Таким чином, у цьому сценарії, ми переводимо
від п і ми говоримо, про, якщо п
один, а потім роздрукувати цю заяву.
І потім перерва, а це означає, вихід
з перемикача заяві.
>> Якщо це не був один, то, ну просто
зрештою перевірити всі ці випадки.
І так він перевіряє, якщо це один або два або
три, і він друкує відповідно.
І те, що це ключове слово за замовчуванням тут
кошти, якщо вони не ввести будь
з тих, то говорять Невірний.
Так скажімо, я прошу п і
користувач дає мені чотири.
Ну, це не відповідає жодній з тих випадків,
так що це буде роздрукувати те, що в
розділ за замовчуванням.
Так, питання?
>> СПІКЕР 5: Чи можна використовувати Boolean
вираження замість
один, два, чи три?
>> ЙОСИП: Таким чином, питання ви можете використовувати
Логічні вирази замість одного,
два, і три?
А в С, я вважаю, вам
не можу цього зробити.
Але на інших мовах, які ви, можливо,
зіткнутися в кінці
семестр, як JavaScript, ви можете.
Ну, вам доведеться обчислити перший
що значення, а потім використовувати його в
перемикання заяву.
Так?
>> Роб: Так що частина на користь комутатора
заяви буде думати про якщо ви зробили це
як If / Else, так як, якщо п одно
дорівнює одиниці або будь-який інший.

Slovenian: 
Torej, v tem scenariju, smo preklapljanje
od n, in mi rekel, oh, če je n
ena, nato natisnete to izjavo.
In potem prekinil, kar pomeni izhod
iz switch stavku.
>> Če ne bi bil eden, potem, no, samo
sčasoma preveriti vseh teh zadevah.
In tako preverja, če je ena, dve ali
tri, in to ustrezno natisne.
In kaj je to privzeta ključna beseda tukaj
sredstvo je, če ne vnesete katerokoli
tistih, nato pa reči Invalid.
Torej, recimo, sem prosil za n in
Uporabnik mi daje štiri.
No, to se ujema Noben od teh primerov,
Tako se bo izpisal, kar je v
privzeto oddelek.
Ja, vprašanje?
>> SPEAKER 5: Lahko uporabite logični
izraze namesto
en, dva ali tri?
>> JOSEPH: Torej, vprašanje je, ali lahko uporabljate
Boolove izraze namesto ene,
dve, tri?
In C, verjamem, da si
ne morem storiti.
Ampak tudi v drugih jezikih, ki jih morda
naletijo na koncu
semester kot JavaScript lahko.
No, bi si morali najprej izračunati
ta vrednost in jo nato uporabite v
stikalo izjavo.
Ja?
>> ROB: Torej del v korist stikala
Stavki se zamislite, če je to storila
kot Če / Else, tako kot, če je n enak
enaka ena ali karkoli.

German: 
Also in diesem Szenario, wir sind Schalt
n auf, und wir sagen, oh, wenn n
ein, und drucken Sie diese Aussage.
Und dann brechen, was bedeutet, Ausfahrt
aus der Switch-Anweisung.
>> Wenn es nicht eine, dann gut, nur
schließlich lassen Sie sich von den Fällen.
Und so prüft sie, ob es eine oder zwei oder
drei, und er druckt entsprechend.
Und was das Schlüsselwort default hier unten
Mittel ist, wenn sie nicht eingegeben hat jede
von denen, dann sagen ungültig.
Also sagen wir, ich frage für n und
der Benutzer gibt mir vier.
Na ja, passt es keinem dieser Fälle,
so wird es ausdrucken, was in der
Standardsektion.
Ja, in Frage zu stellen?
>> SPRECHER 5: Können Sie Boolean verwenden
Ausdrücke statt
ein, zwei oder drei?
>> JOSEPH: Die Frage ist können Sie mit
Boolean-Ausdrücke statt einer,
zwei und drei?
Und in C, ich glaube, Sie
kann das nicht tun.
Aber auch in anderen Sprachen, die Sie vielleicht
stoßen am Ende der
Semester wie JavaScript, Sie können.
Nun, würden Sie berechnen zunächst
dieser Wert und es dann in die
switch-Anweisung.
Ja?
>> ROB: Also Teil der Leistung des Schalters
Aussagen aus denke, wenn man das getan hat
als If / Else, so wie, wenn n gleich
entspricht einer oder was auch immer.

Macedonian: 
Значи во ова сценарио, ние сме префрлување
на н, и ние велиме, ох, ако n е
, а потоа печати таа изјава.
А потоа се скрши, што значи излез
од прекинувачот изјава.
>> Ако тоа не беше, а потоа, добро, само
на крајот ги проверите сите овие случаи.
И така се проверува дали е еден или два или
три, и тоа отпечатоци соодветно.
И она што оваа стандардно клучни зборови овде
средства е ако тие не влезат во кои било
од оние, а потоа велат Невалиден.
Па да речеме го прашувам за n и
корисникот ми дава четири.
Па, тоа се совпаѓа ниту еден од тие случаи,
така што ќе се печати она што е во
стандардно секција.
Да, прашање?
>> ЗВУЧНИК 5: Може да ви користи Буловата
изрази наместо
еден, два или три?
>> JOSEPH: Значи, прашањето е можете да го користите
Булова изрази наместо на еден,
два и три?
И во C, јас ти верувам
не може да го направи тоа.
Но и во други јазици, кои можеби ќе
судрите на крајот на
семестар како JavaScript, можеш.
Па, вие ќе треба да се пресмета прв
таа вредност, а потоа го користат во
префрлате изјава.
Да?
>> Роб: Значи дел од корист на прекинувач
извештаи е мислам на тоа, ако го направи ова
како Ако / друго, па како ако n е еднаков на
е еднаков на една или whatever.

Welsh: 
Felly, yn y senario hwn, rydym yn newid
ar n, ac yr ydym yn ei ddweud, oh, os n yn
un, yna argraffwch y datganiad hwnnw.
Ac yna torri, sy'n golygu ymadael
allan o'r datganiad switsh.
>> Os nad oedd un, yna, wel, dim ond
yn y pen draw yn gwirio pob un o'r achosion hynny.
Ac felly mae'n gwirio os yw'n un neu ddau neu
tri, ac y bydd yn argraffu yn unol â hynny.
A beth mae hyn keyword diofyn i lawr yma
modd yn os nad oeddent yn mynd i mewn i unrhyw
o'r rheini, yna dywedwch annilys.
Felly, gadewch i ni ddweud fy mod yn gofyn am n ac
y defnyddiwr yn rhoi i mi bedwar.
Wel, yn cyd-fynd yr un o'r achosion hynny,
felly bydd yn argraffu beth sydd yn y
adran diofyn.
Ie, cwestiwn?
>> SIARADWR 5: A allwch chi ddefnyddio Boole
ymadroddion yn hytrach na
un, dau, neu dri?
>> JOSEPH: Felly, y cwestiwn yw y gallwch eu defnyddio
Mynegiadau Boole yn lle un,
dau, a thri?
Ac yn C, yr wyf yn credu eich
Ni all wneud hynny.
Ond mewn ieithoedd eraill, a gallech chi
yn dod ar draws ar ddiwedd y
semester fel JavaScript, gallwch.
Wel, byddai'n rhaid i chi gyfrifo yn gyntaf
gwerth ac yna ei ddefnyddio yn y
newid datganiad.
Yeah?
>> ROB: Felly rhan o'r budd switsh
datganiadau yn meddwl os ydych yn gwneud hyn
fel Os / Else, felly fel pe n hafal i
yn cyfateb i un neu beth bynnag.

Yiddish: 
אַזוי אין דעם סצענאַר, מיר ניטאָ סוויטשינג
אויף ן, און מיר ניטאָ געזאגט, טאַקע, אויב N איז
איינער, דעמאָלט דרוקן אַז דערקלערונג.
און דעמאָלט ברעכן, וואָס מיטל אַרויסגאַנג
אויס פון די באַשטימען דערקלערונג.
>> אויב עס איז ניט איינער, דעמאָלט, געזונט, נאָר
יווענטשאַוואַלי קאָנטראָלירן אַלע פון ​​די קאַסעס.
און אַזוי עס טשעקס אויב עס ס איינער אָדער צוויי אָדער
דרייַ, און עס פּרינץ אַקאָרדינגלי.
און וואָס דעם פעליקייַט קיווערד אַראָפּ דאָ
מיטל איז אויב זיי האבן ניט אַרייַן קיין
פון די, דעמאָלט זאָגן פאַרקריפּלט.
אַזוי לאָזן ס זאָגן איך פרעגן פֿאַר N און
דער באַניצער גיט מיר פיר.
נו, עס שוועבעלעך גאָרניט פון די קאַסעס,
אַזוי עס וועט דרוקן אויס וואָס ס אין די
פעליקייַט אָפּטיילונג.
יא, קשיא?
>> רעדנער 5: קענען איר נוצן באָאָלעאַן
אויסדרוקן אַנשטאָט פון
איינער, צוויי, אָדער דרייַ?
>> יוסף: אזוי די קשיא איז קענען איר נוצן
באָאָלעאַן אויסדרוקן אַנשטאָט פון איינער,
צוויי, און דרייַ?
און אין C, איך גלויבן איר
קענען ניט טאָן אַז.
אבער אין אנדערע שפּראַכן, וואָס איר זאל
טרעפן אין די סוף פון די
זמאַן ווי דזשאַוואַסקריפּט, איר קענען.
נו, איר וואָלט האָבן צו צונויפרעכענען ערשטער
אַז ווערט און דעמאָלט נוצן עס אין די
באַשטימען דערקלערונג.
יאָ?
>> באַגאַזלענען: אזוי טייל פון די נוץ פון באַשטימען
סטייטמאַנץ איז טראַכטן פון אויב איר האט דעם
ווי אַ אויב / אַנדערש, אַזוי ווי אויב N יקוואַלז
יקוואַלז איינער אָדער וועלכער.

Basque: 
Beraz, eszenatoki honetan, kommutazio ari gara
on n, eta, esaten ari gara oh, n bada
bat, ondoren adierazpen hori inprimatu.
Eta, ondoren, break, eta horrek esan nahi du irteera
switch adierazpena daudelarik.
>> Ez zen bat bada, orduan, bai, besterik
azkenean egiaztatzeko kasu horiek guztiak.
Eta horrela egiaztatzen du bat edo bi edo bada
hiru, eta horren arabera bistaratzen da.
Eta zer keyword lehenetsi hau behera hemen
bide da ez bazuen sartu edozein
horiek, eta gero esan baliogabea.
Beraz, demagun n eskatzen dut eta
erabiltzaileari ematen dit lau.
Beno, kasu horiek ez datorrenean,
beraz, inprimatu egingo du zer diren
atala lehenetsi.
Bai, zalantzan?
>> HIZLARIA 5: Ezin boolearrak erabili behar dituzu
adierazpenen ordez
bat, bi, edo hiru?
>> JOSEPH: Beraz, galdera da erabili
Boolear adierazpen bat beharrean,
bi, eta hiru?
Eta C, zuk uste dut
ezin duzu hori egin.
Baina beste hizkuntzetan, eta zuk agian
amaieran at topo
Ikusteko Javascript-a, ahal duzun bezala seihilekoa.
Beno, lehen konputatu nahi duzun
balioa duten eta, ondoren, erabili, batean
aldatzeko adierazpena.
Bai?
>> ROB: Beraz switch onerako zati
adierazpenak da pentsatzea hau egin baduzu
gisa bat bada / bestek, beraz n berdin balitz bezala
berdin bat edo dena delakoa.

Georgian: 
ასე რომ, ამ სცენარით, ჩვენ გადართვის
ი n, და ჩვენ ვამბობთ, OH, თუ N არის
ერთი, მაშინ ბეჭდვა ეს განცხადება.
და შემდეგ შესვენება, რაც იმას ნიშნავს exit
გარეთ შეცვლა განცხადებაში.
>> თუ ეს არ იყო, მაშინ, კარგად, უბრალოდ
საბოლოოდ, შეამოწმოს ყველა იმ შემთხვევებში.
და ასე ამოწმებს, თუ ის ერთი ან ორი ან
სამი, და იგი ბეჭდავს შესაბამისად.
და რა ეს ნაგულისხმევი სიტყვით ქვემოთ აქ
საშუალებით, თუ ისინი არ მიუთითოთ ნებისმიერი
იმ, მაშინ ვიტყვი, არასწორი.
ასე ვთქვათ ვთხოვ N და
მომხმარებლის მაძლევს ოთხ.
ისე, ეს მატჩები არც იმ შემთხვევაში,
ასე რომ ამობეჭდოთ რა
სტანდარტულ სექციაში.
დიახ, კითხვის ნიშნის ქვეშ?
>> დინამიკები 5: შეგიძლიათ გამოიყენოთ ლოგიკური
გამოხატვის ნაცვლად
ერთი, ორი, ან სამი?
>> JOSEPH ასე რომ კითხვა შეგიძლიათ გამოიყენოთ
ლოგიკური გამონათქვამები ერთის ნაცვლად,
ორი და სამი?
და C, მე მჯერა, თქვენ
ვერ გავაკეთოთ, რომ.
არამედ სხვა ენებზე, რაც ალბათ
ექმნებათ დასასრულს
სემესტრის როგორიცაა JavaScript, თქვენ შეგიძლიათ.
ასევე, თქვენ უნდა გამოთვლაც პირველი
რომ ღირებულება და შემდეგ გამოიყენოთ იგი
გადახვიდეთ განცხადებაში.
ჰო?
>> ROB: So ნაწილი სასარგებლოდ შეცვლა
განცხადებებია ვფიქრობ, თუ ეს
როგორც იმ შემთხვევაში, თუ / სხვა დანარჩენი, ასე მოსწონს თუ n შეადგენს
შეადგენს ერთი ან რასაც.

Swedish: 
Så i det här fallet, vi byter
på n, och vi säger, åh, om n är
en, sedan skriva ut det uttalandet.
Och sedan bryta, vilket innebär utgång
ur switch-satsen.
>> Om det inte var en, då, ja, precis
småningom kontrollera alla dessa fall.
Och så kollar om det är en eller två eller
tre, och den skriver därefter.
Och vad denna standard nyckelordet här nere
medel är om de inte in någon
av dem, då säger ogiltig.
Så låt oss säga att jag ber om n och
användaren ger mig fyra.
Tja, matchar det inget av dessa fall,
så det kommer att skriva ut vad som finns i
Standard avsnitt.
Ja, fråga?
>> TALARE 5: Kan du använda Boolean
uttryck i stället för
en, två, eller tre?
>> JOSEPH: Så frågan är kan du använda
Booleska uttryck i stället för en,
två och tre?
Och i C, tror jag att du
kan inte göra det.
Men på andra språk, som du kanske
möter i slutet av
termin som JavaScript, du kan.
Tja, skulle du behöva för att beräkna först
detta värde och sedan använda den i
byta uttalande.
Yeah?
>> ROB: Så en del av nyttan med omkopplaren
uttalanden är att tänka på om du gjorde detta
som en Om / Else, så som om n är lika med
lika med ett eller vad.

Bulgarian: 
Така че в този сценарий, ние сме превключване
на N, и което казваме, о, ако н е
един, след това да отпечатате това изявление.
И след това почивка, което означава излизане
от отчета за ключ.
>> Ако не беше един, а след това, добре, просто
в крайна сметка се покажат всички тези случаи.
И така, той проверява дали това е една или две или
три, и го отпечатва съответно.
И какво е това по подразбиране дума тук
средства е, ако те не влизат във всички
на тези, тогава кажи Invalid.
Така че нека да кажем, аз питам за N и
потребителят ми дава четири.
Е, тя отговаря на нито един от тези случаи,
така че ще разпечатате Какво има в
раздел подразбиране.
Да, въпрос?
>> SPEAKER 5: Можете ли да използвате Булева
вместо изрази
една, две или три?
>> JOSEPH: Така че въпросът е може ли да се използва
Булеви изрази, вместо на един,
две и три?
И в C, че ти вярвам
Не мога да направя това.
Но в други езици, които можете да
срещнете в края на
семестър като JavaScript, можете.
Е, вие ще трябва да се изчисли първо
тази стойност и след това да го използвате в
превключвате изявление.
Да?
>> ROB: Така че част от полза на превключвател
отчети се сетиш, ако си направил това
като Ако / Else, така както ако п е равно на
се равнява на една или нещо такова.

Irish: 
Mar sin, sa chás seo, tá muid ag athrú
ar n, agus táimid ag rá, ó, más rud é go n
amháin, ansin a phriontáil ráiteas sin.
Agus ansin a bhriseadh, rud a chiallaíonn scoir
amach as an ráiteas athrú.
>> Más rud é nach raibh sé ar cheann, ansin, go maith, ach
sa deireadh sheiceáil gach ceann de na cásanna sin.
Agus mar sin seiceálacha sé má tá sé amháin nó dhá nó
trí, agus priontaí sé dá réir sin.
Agus cad seo eochairfhocal réamhshocraithe síos anseo
Is modh más rud é nach raibh siad dul isteach in aon
díobh siúd, a rá ansin Neamhbhailí.
Mar sin, a ligean le rá iarr mé n agus
Tugann an t-úsáideoir dom ceithre.
Bhuel, oireann sé aon cheann de na cásanna sin,
mar sin beidh sé a phriontáil amach cad atá i an
alt réamhshocraithe.
Sea, a cheistiú?
>> Cainteoir 5: An féidir leat é a úsáid Boole
léirithe in ionad
ceann amháin, dhá, nó trí?
>> JOSEPH: Mar sin, tá an cheist is féidir leat é a úsáid
Léirithe Boole ionad amháin,
dhá, agus trí?
Agus i C, creidim tú
Ní féidir é sin a dhéanamh.
Ach i dteangacha eile, a d'fhéadfadh tú
bhíonn ag deireadh na
seimeastar cosúil le JavaScript, is féidir leat.
Bhuel, ba mhaith leat a ríomh ar dtús
an luach sin agus ansin é a úsáid sa
athrú ráiteas.
Yeah?
>> ROB: Mar sin, cuid den sochar ar athrú
ráitis Tá smaoineamh má rinne tú é seo
mar Más / Eile, mar sin cosúil le más ionann n
ionann amháin nó cibé.

Italian: 
Quindi, in questo scenario, stiamo passando
su n, e noi stiamo dicendo, oh, se n è
uno, quindi stampare questa affermazione.
E poi pausa, il che significa che l'uscita
fuori l'istruzione switch.
>> Se non fosse stato uno, allora, bene, basta
infine controllare tutti quei casi.
E così controlla se è uno o due o
tre, e la stampa di conseguenza.
E che cosa questa parola chiave predefinita qui
mezzi è se non entrano alcuna
di quelli, poi dire non valido.
Quindi diciamo che chiedo n e
l'utente mi dà quattro.
Beh, corrisponde a nessuno di questi casi,
per far stampare ciò che c'è nella
sezione di default.
Sì, in discussione?
>> SPEAKER 5: Si può utilizzare booleano
espressioni anziché
uno, due, o tre?
>> JOSEPH: Quindi la domanda è: si può usare
Espressioni booleane invece di uno,
due e tre?
E in C, ti credo
non può farlo.
Ma in altre lingue, che si potrebbe
incontrare al fine
semestre come JavaScript, è possibile.
Beh, si dovrebbe calcolare primo
tale valore e quindi utilizzare nel
passare dichiarazione.
Sì?
>> ROB: Quindi una parte del beneficio dello switch
dichiarazioni si pensa di se avete fatto questo
come If / Else, così come se n è uguale
equivale a uno o qualsiasi altra cosa.

Thai: 
ดังนั้นในสถานการณ์นี้เรากำลังเปลี่ยน
ที่ n และเรากำลังจะบอกว่าโอ้ถ้า n คือ
หนึ่งแล้วพิมพ์คำว่า
แล้วทำลายซึ่งหมายความว่าออก
ออกมาจากคำพูดของสวิทช์
>> ถ้ามันไม่ได้อย่างใดอย่างหนึ่งแล้วดีเพียง
ในที่สุดก็ตรวจสอบทุกกรณี
และอื่น ๆ มันจะตรวจสอบว่าเป็นหนึ่งหรือสองหรือ
สามและก็พิมพ์ตาม
และสิ่งที่คำหลักที่เริ่มต้นนี้ลงมาที่นี่
หมายถึงคือถ้าพวกเขาไม่ได้เข้ามาใด ๆ
ของเหล่านั้นแล้วบอกว่าไม่ถูกต้อง
จึงขอบอกว่าฉันขอ n และ
ผู้ใช้ให้ฉันสี่
ดีก็ตรงที่ไม่มีกรณีดังกล่าว
จึงจะพิมพ์ออกมาสิ่งที่อยู่ใน
ส่วนค่าเริ่มต้น
มีคำถาม?
>> ลำโพง 5: คุณสามารถใช้บูลีน
การแสดงออกแทน
หนึ่งสองหรือสาม?
>> JOSEPH: ดังนั้นคำถามคือคุณสามารถใช้
นิพจน์แทนหนึ่ง
สองและสาม
และใน C ผมเชื่อว่าคุณ
ไม่สามารถทำเช่นนั้นได้
แต่ในภาษาอื่น ๆ ที่คุณอาจจะ
พบที่ส่วนท้ายของ
ภาคการศึกษาเช่น JavaScript คุณสามารถ
ดีคุณจะต้องคำนวณเป็นครั้งแรก
ค่าที่แล้วใช้มันใน
สลับคำ
ใช่?
>> ROB: ดังนั้นส่วนหนึ่งของผลประโยชน์ของสวิทช์
งบที่คิดว่าถ้าคุณทำอย่างนี้
เช่นหาก / อื่นดังนั้นเช่นถ้า n เท่ากับ
เท่ากับหนึ่งหรืออะไรก็ตาม

Maltese: 
Allura f'dan ix-xenarju, aħna qed jaqilbu
fuq n, u aħna qed tgħid, oh, jekk n hija
waħda, imbagħad jistampaw dik id-dikjarazzjoni.
U mbagħad break, li jfisser ħruġ
barra tad-dikjarazzjoni swiċċ.
>> Jekk ma kienx wieħed, allura, ukoll, biss
eventwalment tivverifika kollha ta 'dawk il-każijiet.
U għalhekk kontrolli jekk huwa wieħed jew tnejn jew
tlieta, u prints xieraq.
U dak li dan il-keyword default down hawn
mezzi hija jekk dawn ma tidħol fi kwalunkwe
ta 'dawk, allura jgħidu Invalid.
Mela ejja ngħidu I jistaqsu għall-n u
l-utent tagħti me erbgħa.
Ukoll, taqbel mat ebda waħda minn dawn il-każijiet,
għalhekk se jistampa x'hemm fil-
taqsima default.
Iva, mistoqsija?
>> SPEAKER 5: Tista 'tuża Boolean
espressjonijiet minflok
wieħed, tnejn, jew tlieta?
>> JOSEPH: Għalhekk il-kwistjoni hija tista 'tuża
Espressjonijiet Boolean minflok wieħed,
tnejn, u tlieta?
U fl-C, jiena nemmen li inti
ma tistax tagħmel dan.
Imma f'lingwi oħra, li inti tista '
jiltaqgħu fit-tmiem tal-
semestru bħal JavaScript, inti tista '.
Ukoll, inti jkollok biex tiġi kkalkulata l-ewwel
dak il-valur u mbagħad jużaw dan fil-
jaqilbu dikjarazzjoni.
Yeah?
>> ROB: Allura parti mill-benefiċċju ta 'swiċċ
dikjarazzjonijiet hija taħseb jekk inti għamilt dan
bħala Jekk / Inkella, hekk simili jekk n ugwali
huwa daqs wieħed jew ikun x'ikun.

Latin: 
Sic in hoc situ, nos ambigue
quinto, et dicas, o, si n est
, tum illud imprimere.
Comminuet autem, quod est exitus
de switch constitutionis est.
>> Si non, tunc bene modo
postea de iis, reprehendo.
Et si vnus aut duo vel sistit
tres, et procer secundum.
Et quid est hoc quod hic proponitur keyword
si non est ita quis intrabit
De his ergo dicit hoc.
N ita dico quaero
Lorem mihi quatuor.
Atqui non de iis congruit,
idque, quod in figuras
default section.
Sed interrogare?
>> V, ORATOR potest uti Boolean
non dicitur
unum vel duo vel tres?
>> Ioseph autem potes uti quaestio
Pro Boolean expressiones unius,
et duo et tria?
In C, ut credo
quod non potest facere.
In aliis linguis ut quam
occurrere ad finem
JavaScript semestri ut potes.
Bene, quod non, ut prius, computet
turn in hoc quod
switch constitutionis est.
Yeah?
>> EXSPOLIO ergo utilitatem ex switch
Si hoc putas enuntiationum
Quod si, ut / aliud, ita ut, si n est equalis
et si quid valet.

Romanian: 
Deci, în acest scenariu, suntem de comutare
la n, și noi spunem, oh, în cazul în care n este
unul, apoi imprimați această afirmație.
Și apoi rupe, ceea ce înseamnă ieșire
din declarația de switch.
>> În cazul în care nu a fost unul, atunci, ei bine, doar
în cele din urmă a verifica toate aceste cazuri.
Și așa se verifică dacă e una sau două sau
trei, și se imprimă în consecință.
Și ce acest cuvânt cheie implicit aici
mijloc este, dacă acestea nu au intrat nici un
Dintre acestea, atunci spune invalid.
Deci, haideți să spunem cer n și
utilizatorul dă-mi patru.
Ei bine, se potrivește cu nici unul din aceste cazuri,
asa ca va imprima ceea ce este în
secțiunea implicită.
Da, întrebarea?
>> SPEAKER 5: Poti folosi Boolean
expresii în loc de
unul, doi, sau trei?
>> JOSEPH: Deci, întrebarea este poate să utilizați
Expresii booleene în loc de unul,
doi, trei?
Și în C, te cred
Nu pot face asta.
Dar în alte limbi, pe care s-ar putea
întâlni la sfârșitul
semestru ca JavaScript, poți.
Ei bine, va trebui să calculeze întâi
ca valoare și apoi l utilizați în
comuta declarație.
Da?
>> ROB: Deci, o parte din beneficiul comutator
declarații se gândesc dacă ați făcut acest lucru
ca un Dacă / Altfel, așa cum ar fi în cazul în care n este egal cu
este egal cu una sau orice altceva.

Slovak: 
Takže v tomto prípade, sme prepínanie
na n, a hovoríme, oh, ak n je
jeden, potom vytlačte toto vyhlásenie.
A potom zlomiť, čo znamená, že výstup
z príkazu switch.
>> Ak to nebol jeden, potom dobre, len
nakoniec skontrolovať všetky z týchto prípadov.
A tak sa kontroluje, či je to jeden alebo dva alebo
tri, a to vytlačí podľa toho.
A čo tu to default kľúčové slovo dole
prostriedky, ak nemali zadávať akákoľvek
z tých, povedzte Neplatné.
Takže povedzme, že som sa požiadať o n a
užívateľ dáva mi štyri.
No, to zodpovedá žiadny z týchto prípadov,
tak to bude tlačiť to, čo je v
predvolené sekcie.
Áno, otázka?
>> SPEAKER 5: Môžete použiť Boolean
výrazy miesto
jeden, dva, alebo tri?
>> JOSEPH: Takže otázka je môžete použiť
Booleovské výrazy namiesto jedného,
dva, tri a?
A v C, verím, že vám
nemôže robiť, že.
Ale v iných jazykoch, ktoré by mohli
narazíte na konci roka
semester ako JavaScript, môžete.
No, mali by ste počítať prvý
že hodnota a použiť ho v
prepnúť vyhlásenie.
Jo?
>> ROB: Takže časť prospech spínača
vyhlásenie je, že na to, ak ste to urobil
as if / else, tak ako v prípade n sa rovná
sa rovná jednej alebo čokoľvek iného.

Latvian: 
Tātad šajā scenārijā, mēs esam pārejot
no n, un mēs esam sakot, oh, ja n ir
viens, pēc tam izdrukāt šo paziņojumu.
Un tad pārtraukums, kas nozīmē izeju
no slēdža aprēķinā.
>> Ja tas nav viens, tad, labi, tikai
galu galā pārbaudīt visas no šīm lietām.
Un tā pārbauda, ​​vai tas ir viens vai divi vai
trīs, un tas drukā atbilstoši.
Un ko tas noklusējuma atslēgvārds šeit lejā
līdzekļi ir, ja tie nav pievienoties jebkurai
no tiem, tad saka nederīgs.
Tātad pieņemsim, ka es lūdzu n un
lietotājs dod man četri.
Nu, tas atbilst Nevienā no šiem gadījumiem,
tāpēc tas būs izdrukāt to, kas ir
noklusējuma sadaļā.
Jā, jautājums?
>> SPEAKER 5: Jūs varat izmantot Būla
izteiksmes vietā
viens, divi, trīs vai?
>> JOSEPH: Tātad jautājums ir, jūs varat izmantot
Būla izteiksmes, nevis vienā,
divi, un trīs?
Un C, es uzskatu, ka jums
nevar darīt.
Bet arī citās valodās, ko jūs varētu
saskarties beigās
semestris, piemēram, JavaScript, jūs varat.
Nu, jums būs, lai aprēķinātu pirmo
šī vērtība un pēc tam izmantot to
slēdzis paziņojumu.
Yeah?
>> Rob: So daļa labā slēdzi
pārskatos, ir domāt par, ja jūs šo
jo ja / cits, tāpēc, piemēram, ja n ir vienāds
ir vienāds ar vienu vai neatkarīgi.

Norwegian: 
Så i dette scenariet, vi bytter
på n, og vi sier, oh, hvis n er
en, deretter skrive den uttalelsen.
Og deretter bryte, noe som betyr exit
ut av bryteroppstillingen.
>> Hvis det ikke var en, så, vel, bare
til slutt sjekke alle disse tilfellene.
Og så den sjekker om det er en eller to eller
tre, og det skrives deretter.
Og hva denne standard søkeord ned her
måte er hvis de ikke oppgi noen
av dem, så si Ugyldig.
Så la oss si at jeg ber for n og
brukeren gir meg fire.
Vel, matcher det ingen av disse tilfellene,
så det vil skrive ut hva som er i den
Standard delen.
Ja, spørsmålet?
>> SPEAKER 5: Kan du bruke boolsk
uttrykkene istedenfor
en, to, eller tre?
>> JOSEPH: Så spørsmålet er kan du bruke
Boolske uttrykk i stedet for én,
to og tre?
Og i C, jeg tror deg
kan ikke gjøre det.
Men i andre språk, som du kanskje
støter ved enden av
semester som Javascript, du kan.
Vel, ville du må beregne første
at verdien og deretter bruke den i
bryter uttalelse.
Yeah?
>> ROB: Så en del av fordelen av bryteren
uttalelser er å tenke på hvis du gjorde dette
som en If / Else, slik som hvis n er lik
tilsvarer én eller hva.

Arabic: 
حتى في هذا السيناريو، ونحن التبديل
على ن، ونحن نقول، أوه، إذا كان n هو
واحد، ثم طباعة هذا البيان.
ثم كسر، وهو ما يعني خروج
من بيان التبديل.
>> إذا لم يكن واحد، ثم، حسنا، فقط
تحقق في نهاية المطاف كل من تلك الحالات.
وهكذا فإنه يتحقق إذا كان واحد أو اثنين أو
ثلاثة، وأنه يطبع فقا لذلك.
وما هذه الكلمة الافتراضية أسفل هنا
الوسائل هو إذا كانت لم تدخل أي
من هؤلاء، ثم يقول غير صالح.
لذلك دعونا نقول أطلب ن و
المستخدم يعطيني أربعة.
حسنا، انها مباريات أيا من تلك الحالات،
لذلك سوف بطباعة ما هو في
القسم الافتراضي.
نعم، السؤال؟
>> سرور 5: هل يمكنك استخدام منطقية
بدلا من التعبيرات
واحد، اثنان، أو ثلاثة؟
>> جوزيف: وبالتالي فإن السؤال هو يمكنك استخدام
تعبيرات منطقية بدلا من واحد،
اثنين، وثلاثة؟
وC، واعتقد انكم
لا تستطيع أن تفعل ذلك.
ولكن في لغات أخرى، والتي قد
تصادف في نهاية
الفصل الدراسي مثل جافا سكريبت، يمكنك.
كذلك، سيكون لديك لحساب الأول
تلك القيمة ومن ثم استخدامها في
التبديل البيان.
نعم؟
>> ROB: إذن جزء من الاستفادة من التبديل
البيانات يتم التفكير في إذا كنت فعلت هذا
باعتبارها إذا / آخر، لذلك مثل إذا كان n يساوي
يساوي واحد أو أيا كان.

Tamil: 
எனவே இந்த சூழ்நிலையில், நாம் மாறுவதற்கு
n என்றால் N மீது, நாம், ஓ, சொல்கிறீர்கள்
ஒன்று, பின்னர் அந்த அறிக்கை அச்சிட.
பின்னர் வெளியேறவும் அதாவது, உடைக்க
சுவிட்ச் அறிக்கை வெளியே.
>> அது இல்லை என்றால்,, சரி,
இறுதியில் அந்த வழக்குகள் அனைத்தும் பார்க்க.
ஒன்று அல்லது இரண்டு அல்லது தான் அதனால் அதை சரிபார்க்கிறது
மூன்று, அது அதன்படி அச்சிடுகிறது.
என்ன இந்த கருணாநிதி கீழே இங்கே
அவர்கள் எந்த நுழைய வில்லை என்றால் வழி இருக்கிறது
அந்த, பின்னர் தவறான சொல்ல.
எனவே நான் n கேட்க சொல்கிறேன்
பயனர் என்னை நான்கு கொடுக்கிறது.
சரி, அது அந்த வழக்குகளில் எதுவும் பொருந்தும்,
அது என்ன அவுட் அச்சிட முடியாது
இயல்புநிலை பிரிவில்.
ஆமாம், கேள்வி?
>> காண்க 5: நீங்கள் பூலியன் பயன்படுத்த முடியுமா
வெளிப்பாடுகள் பதிலாக
ஒன்று, இரண்டு, அல்லது மூன்று?
>> ஜோசப்: கேள்வி நீங்கள் பயன்படுத்த முடியும்
பதிலாக ஒரு பூலியன் வெளிப்பாடுகள்,
இரண்டு, மூன்று?
மற்றும் சி, நான் உங்களை நம்புகிறேன்
அதை செய்ய முடியாது.
ஆனால் மற்ற மொழிகளில், இது நீங்கள் போகலாம்
இறுதியில் சந்திப்பதில்லை
நீங்கள் இங்கு, போன்ற செமஸ்டர்.
சரி, நீங்கள் முதல் கணக்கிட வேண்டும்
பின்னர் அந்த மதிப்பு மற்றும் அதை பயன்படுத்த
அறிக்கை மாற.
சரி?
>> ராப்: சுவிட்ச் நன்மை எனவே பகுதியாக
நீங்கள் இந்த செய்தால் அறிக்கைகள் என்று
ஒரு என்றால் / வேறு, அதனால், n சமம் என்றால் போன்ற
ஒன்று அல்லது என்ன சமம்.

Esperanto: 
Do en tiu scenaro, ni switching
en n, kaj ni diris: Ho, se n estas
unu, tiam presi tiun deklaron.
Kaj tiam krevos, kio signifas eliro
el la ŝaltilo komunikaĵo.
>> Se ĝi ne estis unu, do, bone, nur
eventuale kontrolu ĉiuj tiuj kazoj.
Kaj tial ĝi kontrolas, se ĝi estas unu aŭ du aŭ
tri, kaj presas laŭe.
Kaj kion tio defaŭlta ŝlosilvorto suben ĉi tien
rimedoj estas se ili ne eniris ajnan
de tiuj, tiam diru Nevalida.
Do diru min peti n kaj
La uzanto donas al mi kvar.
Nu, tio kongruas kun neniu el tiuj kazoj,
do ĝi havos presi kio estas en la
defaŭlta sekcio.
Jes, pridubas?
>> SPEAKER 5: Ĉu vi uzas Bulea
esprimoj anstataŭ
unu, du, aŭ tri?
>> JOSEPH: Do la demando estas ĉu vi povas uzi
Bulea esprimoj anstataŭ unu,
du kaj tri?
Kaj en C, mi kredas vin
ne povas fari tion.
Sed en aliaj lingvoj, kiujn vi eble
renkontas ĉe la fino de la
semestro kiel JavaScript, vi povas.
Nu, vi devus kalkuli unue
tiun valoron, kaj poste uzi ĝin en la
ŝanĝi komunikaĵo.
Jes?
>> ROB: Tiel parto de la profito de ŝaltilo
deklaroj estas pensi se vi faris tion
kiel Se / Alie, tiel same kiel se n egalas
egalas unu aŭ kio ajn.

English: 
So in this scenario, we're switching
on n, and we're saying, oh, if n is
one, then print that statement.
And then break, which means exit
out of the switch statement.
>> If it wasn't one, then, well, just
eventually check all of those cases.
And so it checks if it's one or two or
three, and it prints accordingly.
And what this default keyword down here
means is if they didn't enter any
of those, then say Invalid.
So let's say I ask for n and
the user gives me four.
Well, it matches none of those cases,
so it will print out what's in the
default section.
Yes, question?
>> SPEAKER 5: Can you use Boolean
expressions instead of
one, two, or three?
>> JOSEPH: So the question is can you use
Boolean expressions instead of one,
two, and three?
And in C, I believe you
cannot do that.
But in other languages, which you might
encounter at the end of the
semester like JavaScript, you can.
Well, you would have to compute first
that value and then use it in the
switch statement.
Yeah?
>> ROB: So part of the benefit of switch
statements is think of if you did this
as an If/Else, so like if n equals
equals one or whatever.

Chinese: 
其他/如果n等于等于二，什么的。
其他/如果n等于等于三。
这样的方式，程序将运行的是它
会按顺序往下走的列表
并检查是N吗？
不。
为n 2？
不。
为n 3？
是啊。
做到这一点。
>> 而用switch语句，它的
居然能够编译它是
真快。
而一旦它说开关，它
说，没事，n为2时，我
马上要跳的地方
我应该开始执行。
我不会先检查，
为n之一，N双？
它可以立即开始做
什么是应该做的。
>> 正因为如此，它不能
采取布尔条件。
否则将不得不这样做的
顺序一样，所有的权利，为n
大于零？
否则为n大于10或任何更高。
>> 约瑟夫：在这种情况下，如果你使用
if / else语句，如果的，则开关会
运行约3倍
比的if / else，如果速度更快。
我们可以组织开关在这样的
我们不分手的方式
之后每个案件。

Polish: 
Else / Jeśli n jest równa jest równa dwa, cokolwiek.
Else / Jeśli n jest równa równa się trzy.
Więc sposób program będzie prowadzony jest
będzie kolejno w dół tej listy
i sprawdzić, to N jeden?
Nie.
Jest n dwa?
Nie.
Jest n trzy?
Tak.
To zrobić.
>> Natomiast z instrukcji switch, to
faktycznie w stanie skompilować to być
bardzo szybko.
I tak szybko, jak to mówi, wyłącznik, to
mówi, wszystko w porządku, brak jest dwóch, ja jestem
zaraz będzie skakał do miejsca, gdzie
Ja powinienem zacząć realizować.
Nie zamierzam najpierw sprawdzić,
jest brak jednego, to N dwa?
To może od razu zacząć robić
co to ma robić.
>> I z tego powodu, że nie może
podjęcia logicznych warunków.
Albo byłoby to zrobić
sekwencyjny, jak, w porządku, to n
większa niż zero?
Jeszcze jest n powyżej 10 lub cokolwiek.
>> JOSEPH: W tym przypadku, jeśli używane
Jeśli / przeciwnym przypadku, jeśli jest, to zwrotnicy
uruchomić około trzykrotnie
szybciej niż if / else, o ile.
Możemy zorganizować w taki przełącznik
sposób, że nie pękają
po każdym z przypadków.

Hungarian: 
Else / Ha n értéke egyenlő kettő, mindegy.
Else / Ha n értéke egyenlő három.
Így, ahogy a program fut ez
lenne egymás után megy le a listát
és ellenőrizze, n egy?
Nem.
N kettő?
Nem.
N három?
Igen.
Tedd ezt.
>> Mivel kapcsolóval kimutatásokat, ez
valóban képes fordítani, hogy legyen
nagyon gyorsan.
És amint azt mondja kapcsolóval,
azt mondja, minden rendben, n két, az vagyok
azonnal fog ugrani, ahol
Én kéne kezdeni végrehajtása.
Nem fogok először ellenőrzi,
n az egyik, n kettő?
Ez azonnal kezdeni ezzel
mit kéne csinálni.
>> És mivel az, hogy nem tud
hogy logikai feltételeket.
Vagy azt kellett volna tennie a
szekvenciális, mint rendben, n
nagyobb, mint nulla?
Else n nagyobb, mint 10, vagy bármi.
>> JOSEPH: Ebben az esetben, ha a felhasznált
Ha a / más, ha az, akkor a kapcsolót lenne
fuss körülbelül háromszor
gyorsabb, mint az If / Else, ha.
Tudjuk szervezni a kapcsoló az ilyen
oly módon, hogy nem törik
után minden egyes esetben.

Thai: 
อื่น / ถ้า n เท่ากับเท่ากับสองสิ่ง
อื่น / ถ้า n เท่ากับเท่ากับสาม
ดังนั้นวิธีที่โปรแกรมจะเรียกใช้มัน
จะลงไปตามลำดับรายชื่อที่
และตรวจสอบเป็นที่หนึ่ง n?
Nope
n เป็นสอง
Nope
n เป็นสาม
ใช่
ทำเช่นนี้
>> ในขณะที่มีคำสั่งสวิทช์ก็
จริงสามารถที่จะรวบรวมให้เป็น
อย่างรวดเร็วจริงๆ
และทันทีที่มันบอกว่าสวิทช์มัน
กล่าวว่าสิทธิทั้งหมด n คือสองผม
ทันทีจะข้ามไปที่
ฉันควรจะเริ่มต้นดำเนินการ
ฉันไม่ได้ไปตรวจสอบก่อน
n เป็นหนึ่งเป็นสอง n?
ได้ทันทีสามารถเริ่มต้นทำ
สิ่งที่มันควรจะทำ
>> และเนื่องจากการที่มันไม่สามารถ
ใช้เงื่อนไขบูลีน
หรืออื่น ๆ ที่จะต้องทำ
เรียงตามลำดับเช่นขวาทั้งหมดเป็น n
มากกว่าศูนย์?
อื่นเป็น n มากกว่า 10 หรืออะไรก็ตาม
>> JOSEPH: ในกรณีนี้ถ้าคุณใช้
ถ้า / อื่นถ้าแล้วสวิทช์จะ
ทำงานประมาณสามครั้ง
เร็วกว่าหาก / อื่นหาก
เราสามารถจัดระเบียบสวิทช์ดังกล่าว
วิธีการที่เราไม่ได้ทำลาย
หลังจากที่แต่ละกรณี

Belarusian: 
Астатняе / Калі п роўна складае два, што заўгодна.
Астатняе / Калі п роўна роўная тром.
Так чынам праграма будзе працаваць гэта
будзе паслядоўна зніжацца, што спіс
і праверыць, з'яўляецца н адзін?
Не-е.
З'яўляецца н два?
Не-е.
З'яўляецца н тры?
Так.
Зрабіце гэта.
>> У той час як з выключальнікам заяў, гэта
на самай справе ў стане сабраць, каб гэта было
вельмі хутка.
І як толькі ён кажа перамыкач, гэта
кажа, усё ў парадку, п два, я
неадкладна збіраецца скокнуць туды, дзе
Я павінен пачаць выкананне.
Я не збіраюся спачатку праверыць,
з'яўляецца п адзін, п два?
Ён можа адразу пачаць рабіць
што ён павінен рабіць.
>> І па гэтай прычыне, ён не можа
прыняць лагічныя ўмовы.
Ці ж яна павінна была б зрабіць
паслядоўнае, быццам бы, усё ў парадку, гэта н
больш за нуль?
Астатняе п больш за 10 або любы іншы.
>> Іосіф: У гэтым выпадку, калі вы выкарыстоўвалі
Калі / інакш, калі, то перамыкач будзе
запусціць прыкладна ў тры разы
хутчэй, чым калі / інакш, калі.
Мы можам арганізаваць перамыкач у такіх
чынам, што мы не ламаюцца
пасля кожнага з выпадкаў.

Icelandic: 
Else / Ef n er jafnt jafngildir tvær, hvað sem er.
Else / Ef n er jafnt jafngildir þremur.
Svo leið forritið myndi hlaupa er það
myndi röð fara niður þessi listi
og athuga, er N einn?
Nope.
Er n tveir?
Nope.
Er n þremur?
Já.
Gera þetta.
>> En með switch yfirlýsingar, það er
raun hægt að þýða það að vera
mjög hratt.
Og um leið og það segir rofi, það
segir, allt í lagi, n er tveir, ég er
strax að fara að hoppa til þar
Ég er ætlast til að hefja framkvæmd.
Ég ætla ekki að fyrst að athuga,
er n eitt, er N tvö?
Það getur strax byrjað að gera
hvað það er að gera.
>> Og af því, getur það ekki
taka Boolean skilyrði.
Eða annað það þyrfti að gera
myndaröð, eins og allt í lagi, er n
er hærri en núll?
Annars er n meiri en 10 eða hvað sem er.
>> JOSEPH: Í þessu tilfelli, ef þú notaðir
Ef / annað, ef er, þá skiptir myndi
hlaupa um það bil þrisvar sinnum
hraðar en ef / annað, ef.
Við getum skipulagt rofi í svo
leið sem við ekki brjóta ekki
eftir hvert tilvik.

Irish: 
Eile / Má ionann n ionann dhá, is cuma cad.
Eile / Más ionann n cothrom trí.
Mar sin, is é an bealach a bheadh ​​an clár a reáchtáil go
Bheadh ​​dul seicheamhach síos liosta
agus seiceáil, tá tharla n cheann?
Nope.
An bhfuil n a dó?
Nope.
An bhfuil n triúr?
Yeah.
Déan é seo.
>> De bharr an méid le ráitis athrú, tá sé
ann i ndáiríre a chur le chéile é a bheith
i ndáiríre go tapa.
Agus chomh luath agus mar a deir sé athrú, é a
a deir go bhfuil gach ceart, n dhá, tá mé
láithreach ag dul chun léim go dtí áit
Tá mé ceaptha chun tús a forghníomhaitheach.
Níl mé ag dul a sheiceáil ar dtús,
Tá n amháin, tá dhá tharla n?
Is féidir é a thosú láithreach a dhéanamh
cad tá sé ceaptha a dhéanamh.
>> Agus mar gheall ar sin, ní féidir é a
gcuirfeadh na coinníollacha Boole.
Nó eile a bheadh ​​sé a dhéanamh ar an
seicheamhach, cosúil le, tá gach ceart, n
níos mó ná náid?
Tá Eile n níos mó ná 10 nó cibé.
>> JOSEPH: Sa chás seo, má úsáidtear tú
Má / Eile, Má, ansin bheadh ​​an lasc
reáchtáil thart ar trí huaire
níos tapúla ná an Má / Eile, Má.
Is féidir linn a eagrú leis an athrú i cibé
ar bhealach nach bhfuil muid ag briseadh
tar éis gach ceann de na cásanna.

Slovak: 
Else / li n rovné rovná sa dva, čokoľvek.
Else / li n rovné rovná tri.
Takže ako by program spustiť, je to
by postupne ísť dole v tomto zozname
a skontrolujte, či je n jeden?
Nie.
N dve?
Nie.
Je n tri?
Jo.
Urob to.
>> Vzhľadom k tomu, s výrokmi spínač, je to
skutočne schopný zostaviť, aby to bolo
naozaj rýchlo.
A akonáhle sa hovorí, že spínač je
hovorí, všetko v poriadku, n je dva, ja som
bezprostredne chystá skočiť tam, kde
Ja som mal začať vykonávanie.
Nebudem sa najprv skontrolujte,
n je jedna, je n dva?
To môže okamžite začať robiť
to, čo má robiť.
>> A kvôli tomu, nemôže
sa booleovské podmienky.
Alebo to bude musieť urobiť,
sekvenčné, rovnako ako, v poriadku, je n
väčšie ako nula?
Inak je n väčšie ako 10, alebo čokoľvek iného.
>> JOSEPH: V tomto prípade, ak ste použili
If / else, potom prepínač by ak to
bežať približne trikrát
rýchlejšie než if / else, ak je.
Môžeme zorganizovať spínač v takej
tak, že sa neporušujú
Po každom z týchto prípadov.

Basque: 
Bestela / g berdinen bada bi, edozein izanda ere berdin.
Bestela / g berdinen bada berdin hiru.
Beraz, modu programa exekutatu litzateke da
litzateke sekuentzialki jaisten zerrenda horretan
eta egiaztatu da, n?
Laguia.
Da n bi?
Laguia.
Da n hiru?
Bai.
Ez hau.
>> Switch adierazpenak, berriz, ez da
Benetan izan da biltzeko gai
oso azkar.
Eta dio baita switch, bezain laster
dio, denak eskuin-n bi da, ni naiz
berehala non salto joan
Exekutatzen hasteko ustezko naiz.
Ez dut lehen egiaztatu egingo,
da n, n bi?
Berehala has daiteke egiten
zer da ustezko egin.
>> Eta delako, ezin da
baldintza boolearrak hartu.
Edo, bestela, egin behar litzateke
sekuentziala, bezala, eskubidea, da n
Zero baino handiagoa?
Bestela da n 10 edo dena baino handiagoa.
>> JOSEPH: Kasu honetan, erabiltzen baduzu
/ Bestela bada, bada bere, eta ondoren switch litzateke
hiru aldiz gutxi gorabehera exekutatu
Hitzaren / Bestela, bada baino azkarrago.
Switch antolatu ahal izango dugu, hala nola
ez dugu hausteko modu bat
kasu bakoitzaren ondoren.

Persian: 
دیگری / اگر n برابر برابر با دو، هر چه.
دیگری / اگر n برابر است با برابر است با سه.
پس راه برنامه را اجرا آن است
که به ترتیب به پایین آن فهرست
و بررسی کنید، آن N یک؟
نه.
آیا نفر دو؟
نه.
آیا N سه؟
آره.
این کار را.
>> در حالی که با اظهارات سوئیچ، آن را
در واقع قادر به کامپایل آن را به
واقعا سریع است.
و به محض اینکه آن را می گوید سوئیچ، آن
می گوید، همه حق است، نفر دو است، من هستم
فورا رفتن به پرش به که در آن
من دارم فرض شروع به اجرا.
من قصد ندارم به اولین بررسی،
است نفر یکی است، تعداد n دو؟
این می تواند بلافاصله شروع به انجام
آنچه را که قرار است انجام دهد.
>> و چون از آن، آن را نمی تواند
را شرایط بولی.
و یا دیگری آن را مجبور به انجام
پی در پی، مثل، همه حق است، N است
بزرگتر از صفر؟
دیگری است تعداد بیشتر از 10 یا هر چیز دیگری.
>> JOSEPH: در این مورد، اگر شما استفاده می شود
اگر / دیگری، اگر، سپس سوئیچ را
اجرا تقریبا سه برابر
سریع تر از اگر / دیگری، اگر.
ما می توانیم سوئیچ در چنین سازماندهی
راه که ما را پاره کند
پس از هر یک از موارد.

Italian: 
Else / Se n è uguale uguale a due, a prescindere.
Else / Se n è uguale uguale a tre.
Così il modo in cui il programma si porrebbe è altrove
sarebbe sequenza andare giù quella lista
e controllare, è n uno?
Nope.
E 'n due?
Nope.
È n tre?
Già.
Fate questo.
>> Mentre con istruzioni switch, è
effettivamente in grado di compilarlo per essere
veramente veloce.
E non appena si dice interruttore,
dice, va bene, n è due, io sono
immediatamente intenzione di saltare a dove
Dovrei avviare l'esecuzione.
Io non vado a controllare in primo luogo,
n è uno, è n due?
Si può subito iniziare a fare
che cosa dovrebbe fare.
>> E a causa di ciò, non può
prendere condizioni booleane.
Altrimenti avrebbe dovuto fare l'
sequenziale, come, va bene, è n
maggiore di zero?
Else è n maggiore di 10 o qualsiasi altra cosa.
>> JOSEPH: In questo caso, se si è utilizzato
If / Else, se del, quindi l'interruttore sarebbe
eseguire circa tre volte
più veloce rispetto al caso / altro, se.
Possiamo organizzare l'interruttore in tale
un modo che non ci spezziamo
dopo ciascuno dei casi.

Gujarati: 
બાકી / n એ સમકક્ષ હોય તો બે, ગમે સમકક્ષ હોય છે.
બાકી / n એ સમકક્ષ હોય તો ત્રણ સમકક્ષ હોય છે.
તેથી આ કાર્યક્રમ ચાલે છે જે રીતે તે છે
અનુક્રમે યાદી નીચે જશે
અને, ચેક એક n છે?
ના.
N એ બે છે?
ના.
N એ ત્રણ છે?
અરે વાહ.
આ કરો.
>> સ્વીચ નિવેદનો સાથે, જ્યારે તે
તે જરૂરી કમ્પાઇલ ખરેખર સક્ષમ
ખરેખર ઝડપી.
અને જલદી તે બદલવા માટે, તે કહે છે
બધા હક છે, n એ હું છું, બે છે, કહે છે
તરત જ જ્યાં કૂદી જાઉં
હું ચલાવવા શરૂ માનવામાં છું.
હું પ્રથમ તપાસ જાઉં છું,
n એ એક, બે n છે છે?
તે તરત જ કરી શરૂ કરી શકો છો
તે કરી તેવું માનવામાં આવે છે છે.
>> અને તે કારણે, તે ન કરી શકે
બુલિયન પરિસ્થિતિઓ છે.
અથવા તો તે કરવા પડે પાંચ
ક્રમિક, જેમ, બધા અધિકાર, n છે
શૂન્ય કરતાં વધારે?
બાકી 10 અથવા જે કરતાં n એ વધારે હોય છે.
>> JOSEPH: આ કિસ્સામાં, જો તમે ઉપયોગ
જો / બાકી, જો, તો પછી સ્વીચ છો
લગભગ ત્રણ વખત ચલાવો
જો / બાકી, તો કરતાં વધુ ઝડપથી.
અમે જેમ કે માં સ્વીચ વ્યવસ્થા કરી શકો
અમે તોડી નથી કે જે રીતે
આ કિસ્સાઓમાં દરેક પછી.

Welsh: 
Else / Os hafal n yw dau, beth bynnag.
Else / Os hafal n yw tri.
Felly, y ffordd y byddai'r rhaglen yn rhedeg a yw'n
Byddai ddilyniannol fynd i lawr y rhestr
a gwirio, yn N un?
Na.
A yw n ddau?
Na.
A yw n dri?
Yeah.
Gwnewch hyn.
>> Tra gyda datganiadau switsh, mae'n
mewn gwirionedd yn gallu llunio ei fod yn
yn gyflym iawn.
A chyn gynted ag y mae'n ei ddweud newid, mae'n
yn dweud, iawn, n yw dau, yr wyf yn
yn syth yn mynd i neidio i le
Yr wyf i fod i ddechrau gweithredu.
Dydw i ddim yn mynd i wirio yn gyntaf,
yn n un, yn N dau?
Gall ddechrau ar unwaith yn ei wneud
yr hyn y mae'n ei fod i'w wneud.
>> Ac oherwydd hynny, ni all
cymryd amodau Boole.
Neu arall y byddai'n rhaid iddo wneud yr
dilyniannol, fel, iawn, yn n
yn fwy na sero?
Arall yn n fwy na 10 neu beth bynnag.
>> JOSEPH: Yn yr achos hwn, os ydych wedi defnyddio
Os / Else, Os, yna byddai'r switsh
rhedeg tua thair gwaith
gyflymach na'r Os / Else, Os.
Gallwn drefnu y newid yn y fath
ffordd nad ydym yn torri
ar ôl pob un o'r achosion.

Ukrainian: 
Останнє / Якщо п одно дорівнює два, що завгодно.
Останнє / Якщо п одно дорівнює трьом.
Так чином програма буде працювати це
буде послідовно знижуватися, що список
і перевірити, є н один?
Нє-а.
Є н два?
Нє-а.
Є н три?
Так.
Зробіть це.
>> У той час як з вимикачем заяв, це
насправді в змозі зібрати, щоб це було
дуже швидко.
І як тільки він говорить перемикач, це
каже, все в порядку, п два, я
негайно збирається стрибнути туди, де
Я повинен почати виконання.
Я не збираюся спочатку перевірити,
є п один, п два?
Він може відразу почати робити
що він повинен робити.
>> І з цієї причини, він не може
прийняти логічні умови.
Або ж вона повинна була б зробити
послідовне, начебто, все в порядку, це н
більше нуля?
Останнє п більше 10 або будь-який інший.
>> ЙОСИП: У цьому випадку, якщо ви використовували
Якщо / інакше, якщо, то перемикач буде
запустити приблизно в три рази
швидше, ніж якщо / інакше, якщо.
Ми можемо організувати перемикач в таких
чином, що ми не ламаються
після кожного з випадків.

English: 
Else/If n equals equals two, whatever.
Else/If n equals equals three.
So the way the program would run is it
would sequentially go down that list
and check, is n one?
Nope.
Is n two?
Nope.
Is n three?
Yeah.
Do this.
>> Whereas with switch statements, it's
actually able to compile it to be
really fast.
And as soon as it says switch, it
says, all right, n is two, I am
immediately going to jump to where
I am supposed to start executing.
I'm not going to first check,
is n one, is n two?
It can immediately start doing
what it's supposed to do.
>> And because of that, it can't
take Boolean conditions.
Or else it would have to do the
sequential, like, all right, is n
greater than zero?
Else is n greater than 10 or whatever.
>> JOSEPH: In this case, if you used
If/Else, If's, then the switch would
run approximately three times
faster than the If/Else, If.
We can organize the switch in such
a way that we don't break
after each of the cases.

Bulgarian: 
Else / Ако N е равно на е равно на две, няма значение.
Else / Ако N е равно на е равно на три.
Така че начина, по който програмата ще го изпълним е
последователно ще слизат този списък
и да се провери, е п едно?
Nope.
Е п две?
Nope.
Е п три?
Да.
Направете това.
>> Като има предвид, с превключвател изявления, че е
всъщност можете да компилирате тя да бъде
много по-бързо.
И веднага след като тя казва, комутатор, то
казва, добре, п е две, аз съм
веднага ще скочи до мястото, където
Аз би трябвало да започне да изпълнява.
Аз няма да се проверява първо,
е н едно, е п две?
Той може веднага да започнете да правите
това, което е трябвало да се направи.
>> И заради това, че не може
предприеме булеви условия.
Или пък, че ще трябва да направите
последователно, като, добре, е п
по-голяма от нула?
Else е п-голяма от 10 или нещо такова.
>> JOSEPH: В този случай, ако се използва
Ако / Else, Ако, тогава ключа би
тече около три пъти
по-бързо, отколкото ако / Else, АКО.
Ние можем да организираме ключа по такъв
така, че ние не се прекъсне
след всеки един от случаите.

Esperanto: 
Else / Se n egalas egalas du, kio ajn.
Else / Se n egalas egalas tri.
Do la formo kiun la programo devus kuri estas ĝi
estus sinsekve penetras tiu listo
kaj kontrolu, estas N unu?
Nope.
Estas n du?
Nope.
Estas n tri?
Jes.
Ĉu ĉi tio.
>> Dum kun ŝaltilo asertoj, ĝi estas
efektive povis kompili ĝin esti
vere rapide.
Kaj tuj kiam gxi diras ŝaltilo, ĝi
diras, ĉiuj dekstren, n estas du mi estas
tuj tuj salti al kie
Mi supozis, por komenci la ekzekuti.
Mi ne tuj unue kontrolu,
estas n unu, estas N du?
Ĝi povas tuj komenci fari
kio ĝi estas supozis fari.
>> Kaj pro tio, ĝi ne povas
preni Bulea kondiĉoj.
Alie devus fari la
sinsekva, kiel, gravas, estas n
pli granda ol nulo?
Alie estas n pli granda ol 10 aŭ kio ajn.
>> JOSEPH: En ĉi tiu kazo, se vi uzas
Se / Alie, se la, tiam la ŝaltilo farus
kuri proksimume tri fojojn
rapida ol la Se / Alie, Se.
Ni povas organizi la ŝaltilon en tiaj
maniero, ke ni ne rompu
post ĉiu de la kazoj.

Danish: 
Else / Hvis n er lig med lig med to, uanset hvad.
Else / Hvis n er lig med lig med tre.
Så den måde, programmet vil køre, er det
vil sekventielt gå ned denne liste
og tjek, er n en?
Nope.
Er n to?
Nope.
Er n tre?
Ja.
Gør dette.
>> Betragtninger med switch udsagn, er det
faktisk er i stand til at kompilere det at være
rigtig hurtigt.
Og så snart det siger switch, det
siger, okay, n er to, er jeg
straks kommer til at springe til, hvor
Jeg skulle begynde at udføre.
Jeg har ikke tænkt mig at først kontrollere,
er n et, er n to?
Det kan umiddelbart begynde at gøre
hvad det er meningen at gøre.
>> Og på grund af det, kan det ikke
tage boolske betingelser.
Ellers ville det have at gøre det
sekventiel, ligesom, okay, er n
større end nul?
Else er n større end 10 eller hvad.
>> JOSEPH: I dette tilfælde, hvis du har brugt
Hvis / Else, Ifs, så kontakten ville
køre cirka tre gange
hurtigere end If / Else If.
Vi kan arrangere kontakten i sådan
en måde, som vi ikke bryder
efter hvert af tilfældene.

Malay (macrolanguage): 
Lagi / Jika n sama sama dua, apa sahaja.
Lagi / Jika n sama sama tiga.
Jadi cara program itu akan dijalankan adalah ia
berurutan akan turun senarai itu
dan cek, adalah n satu?
Nope.
N dua?
Nope.
N tiga?
Yeah.
Melakukan ini.
>> Manakala dengan penyata suis, ia
sebenarnya mampu untuk menyusun ia menjadi
benar-benar cepat.
Dan sebaik sahaja ia berkata suis, ia
berkata, semua betul, n adalah dua, saya
dengan serta-merta akan melompat ke mana
Saya sepatutnya bermula melaksanakan.
Saya tidak akan periksa,
adalah n satu, n dua?
Ia segera boleh mula melakukan
apa yang ia sepatutnya lakukan.
>> Dan kerana itu, ia tidak boleh
mengambil syarat Boolean.
Atau jika tidak, ia akan perlu melakukan
berurutan, seperti, semua betul, adalah n
lebih besar daripada sifar?
Lagi yang n lebih besar daripada 10 atau apa sahaja.
>> JOSEPH: Dalam kes ini, jika anda menggunakan
Jika / Else, Jika, kemudian suis akan
berjalan kira-kira tiga kali
lebih cepat daripada Jika / Else, Jika.
Kami boleh mengatur suis dalam apa-apa
dengan cara yang kita tidak memecahkan
selepas setiap kes.

Estonian: 
Else / Kui n on võrdne kaks, mis iganes.
Else / Kui n on võrdne kolmega.
Niisiis, kuidas programm käivitub see
oleks järjest langema, et nimekiri
ja vaadake, N on?
Nope.
Kas n kaks?
Nope.
Kas n kolm?
Jah.
Tehke seda.
>> Arvestades lüliti avaldused, see on
tegelikult oskab koostada seda
väga kiiresti.
Ja niipea, kui ta ütleb, et lüliti, see
ütleb, eks, n on kaks, ma olen
kohe läheb hüpata kus
Ma peaks alustama täitev.
Ma ei kavatse kõigepealt kontrollida,
on n üks, on N kaks?
See võib kohe alustada teed
mida see peaks tegema.
>> Ja sellepärast, et ta ei saa
võtma Loogiline tingimused.
Või muidu oleks ta pidanud tegema
järjestikune, nagu kõik korras, on n
nullist suurem?
Else on n on suurem kui 10 või mis iganes.
>> JOSEPH: Sel juhul, kui sa kasutada
Kui / Else If, ​​siis lüliti oleks
käivitada umbes kolm korda
kiiremini Kui / Else If.
Saame korraldada lüliti sellisel
nii, et me ei riku
pärast iga juhtudel.

Azerbaijani: 
Else / n bərabər iki, hər hansı bərabərdir.
Else / n təşkil edin üç bərabərdir.
Belə ki, proqram çalışır yolu bu
ardıcıl ki, siyahı aşağı getmək olardı
və, yoxlamaq bir n?
Xeyr.
N iki mi?
Xeyr.
N üç mı?
Bəli.
Bunu.
>> Switch hesabatları ilə Halbuki, bu
bu tərtib həqiqətən edə
həqiqətən sürətli.
Və tezliklə switch, o deyir kimi
bütün sağ, n mən, iki, deyir
dərhal harada atlamak üçün davam
Mən həyata başlamaq axı.
Mən ilk yoxlamaq fikrində deyiləm,
n bir, iki n olunur?
Bu dərhal bunu edə bilərsiniz
bunu ehtimal nə.
>> Və ona görə ki, bu mümkün deyil
Boolean şərait.
Və ya başqa nə var ki
ardıcıl, kimi, bütün sağ, n
sıfır daha çox?
Else 10 və ya hər hansı daha n böyükdür.
>> JOSEPH: Bu halda, əgər siz istifadə
Əgər / Else, varsa, onda keçid ki
təxminən üç dəfə run
Əgər / Else, əgər daha sürətli.
Biz belə keçid təşkil edə bilər
biz qırmaq deyil ki, bir yol
hallarda hər sonra.

Romanian: 
Else / Daca n este egal este egal cu doi, orice.
Else / Daca n este egal este egal cu trei.
Deci, modul în care programul ar fi e
ar merge secvențial jos lista
și a verifica, este N unul?
Nope.
Este n doi?
Nope.
Este n trei?
Da.
Face acest lucru.
>> Întrucât, cu declarații de comutare, este
de fapt, posibilitatea de a compila ca acesta să fie
foarte repede.
Și, de îndată ce se spune comutator, acesta
spune, în regulă, n este doi, eu sunt
imediat de gând să sari în cazul în care
Eu trebuia să înceapă de executare.
Eu nu am de gând să verifice în primul rând,
n este o, este n doi?
Se poate începe imediat face
ceea ce ar trebui să facă.
>> Și din acest motiv, nu se poate
ia condiții booleene.
Sau altceva, ar trebui să facă
secvențială, cum ar fi, bine, este n
mai mare decât zero?
Altceva este n mai mare de 10 sau orice altceva.
>> JOSEPH: În acest caz, dacă ați folosit
Dacă / Altfel, Daca, apoi comutatorul ar fi
rula aproximativ trei ori
mai repede decât Dacă / Altfel, dacă.
Putem organiza comutatorul în astfel de
un mod care nu ne rupe
după fiecare din cazuri.

Bengali: 
অন্যথায় / এন সমান হলে দুই, যাই হোক না কেন সমান.
অন্যথায় / এন সমান হলে তিনটি সমান.
সুতরাং প্রোগ্রাম চালানো হবে উপায় হল এটা
ক্রমানুশারে যে তালিকা নিচে যেতে হবে
এবং, চেক এক n হল?
নাঃ.
এন দুটি কি?
নাঃ.
এন তিন কি?
হ্যাঁ.
এই কি.
>> সুইচ বিবৃতি দিয়ে যেহেতু, এটা
এটা হতে কম্পাইল আসলে সক্ষম
সত্যিই দ্রুত.
এবং যত তাড়াতাড়ি এটি সুইচ, এটা বলেছেন
ঠিক আছে, এন আমি কোথায়, দুই নয়, বলছেন
অবিলম্বে যেখানে ঝাঁপ যাচ্ছে
আমি নির্বাহ শুরু অনুমিত করছি.
আমি প্রথম চেক করতে যাচ্ছি না,
এন এক, দুই n হল না?
এটা অবিলম্বে কাজ শুরু করতে পারেন
এটি করতে অনুমিত এর কি.
>> এবং এ কারণে যে, এটি না করতে পারেন
বুলিয়ান শর্ত গ্রহণ করা.
অন্যথায় এটা করতে হবে
অনুক্রমিক মত, ঠিক আছে, এন হয়
শূন্য থেকে বড়?
অন্যথায় 10 বা যাই হোক না কেন আর এন বেশী.
>> JOSEPH: এই ক্ষেত্রে, যদি আপনি ব্যবহৃত
যদি / অন্যথায়, যদি এর তারপর সুইচ would
প্রায় তিন গুণ রান
যদি / অন্যথায়, যদি দ্রুত.
আমরা যেমন মধ্যে সুইচ বিন্যস্ত করতে পারেন
আমরা বিরতি না একটি উপায় যে
ক্ষেত্রে প্রতিটি পরে.

Latin: 
Ceterum / si n duas pares pares, quod.
Ceterum / si n aequales sunt tres.
Sic ergo est progressio cursurus esset
ut descendant, successive, ut album
et opposita, n unum?
Neque illud.
Si n utraque?
Neque illud.
N est tribus?
Yeah.
Hoc facite.
>> Quod dictum cum virga, suus '
ad esse in actu compilare
ieiunium.
Et cum dicitur, transitum, in
dicens quod bene, n illa duo
mox ubi saliet
Ego ex capiendum tincidunt.
Mitto ad prius sisti,
n, est unus, duo, n?
Et statim incipit
quod volo facere.
>> Et propter hoc non potest,
tolle Boolean conditionibus.
Faciendum esset aut
sequentem, ut recte, n
nihilo?
Quod maior sit n X possunt.
>> IOSEPH: Ita, si usus
Si / sin, ergo si transitum
fere ter cucurrerit
Si velocius / sin.
Possumus ordinare in ea virga
ita ut non facimus
de causis, et post se.

Portuguese: 
Else / Se n é igual é igual a dois, que seja.
Else / Se n é igual é igual a três.
Assim, a forma como o programa seria executado é
se sequencialmente descer essa lista
e verificar, é n um?
Não..
N é dois?
Não..
É n três?
É.
Faça isso.
>> Considerando que, com instruções switch, é
realmente capaz de compilá-lo para ser
muito rápido.
E assim que ele diz switch, ele
diz, tudo bem, n é dois, eu sou
imediatamente vai pular para onde
É que eu vou começar a executar.
Eu não estou indo para a primeira verificação,
n é um, é n dois?
Pode começar imediatamente a fazer
o que é suposto fazer.
>> E por causa disso, não pode
ter condições de booleanos.
Ou então ele teria que fazer o
seqüencial, como, tudo bem, é n
maior do que zero?
Else é n superior a 10 ou o que quer.
>> JOSÉ: Neste caso, se você usou
If / Else, de Se, em seguida, a chave seria
executar cerca de três vezes
mais rápido do que o If / Else, Se.
Podemos organizar o interruptor de tal
uma maneira que nós não quebrar
após cada um dos casos.

Dutch: 
Else / Als n gelijk is twee, wat dan ook.
Else / Als n gelijk is drie.
Dus de manier waarop het programma zou lopen is het
zou achtereenvolgens naar beneden die lijst
en controleren, is n een?
Nope.
Is n twee?
Nope.
Is n drie?
Yeah.
Doe dit.
>> Overwegende met schakelaar statements, het is
daadwerkelijk in staat te compileren dat het is
echt snel.
En zodra het zegt schakelaar,
zegt, oke, n is twee, ben ik
meteen gaat springen naar waar
Ik moet gaan uitvoeren.
Ik ben niet van plan om eerst te controleren,
is n een, is n twee?
Het kan onmiddellijk beginnen met het doen
wat het verondersteld wordt te doen.
>> En daarom, het kan niet
nemen Boolean voorwaarden.
Of anders zou moeten doen de
sequentieel, zoals, oke, is n
groter dan nul?
Else is n groter is dan 10 of wat dan ook.
>> JOSEPH: In dit geval, als je gewend
If / Else, Als het, dan is de schakelaar zou
rijden ongeveer drie keer
sneller dan de If / Else, Als.
We kunnen de schakelaar zo in te
een manier die wij niet breken
na elk van de gevallen.

Croatian: 
Else / Ako je n = jednako dva, što god.
Else / Ako je n = jednako je tri.
Dakle, način na programu će se izvoditi je
će postupno ići dolje tom popisu
i provjeriti, je N jedan?
Nope.
Je n dvojica?
Nope.
Je n tri?
Da.
Učinite to.
>> Dok s prekidačem izjavama, to je
zapravo mogli sastaviti da bude
jako brzo.
I čim se kaže switch, to
kaže, u redu, nje dva, ja sam
odmah će skočiti na kojem
Ja sam trebala početi izvršenja.
Neću da se prvo provjeriti,
n je jedan, n je dva?
Može se odmah početi raditi
ono što je trebao učiniti.
>> I zbog toga, to se ne može
potrajati logičke uvjete.
Inače to će morati učiniti
sekvencijalni, kao, u redu, je n
veći od nule?
Inače je n veći od 10 ili bilo što drugo.
>> JOSEPH: U tom slučaju, ako se koristi
Ako / Inače, ako je, onda bi prekidač
trčanje oko tri puta
brže nego ako / drugo, ako.
Možemo organizirati prekidač u takva
Način na koji mi ne razbiti
Nakon svakog predmeta.

Galician: 
Else / Se n é igual é igual a dous, que sexa.
Else / Se n é igual é igual a tres.
Así, a forma na que o programa sería executado é
se secuencialmente descender esta lista
e comprobar, é n un?
Non.
N é dous?
Non.
É n tres?
É.
Faga iso.
>> Considerando que, con instrucións switch, é
realmente capaz de recompila-lo para ser
moi rápido.
E así que di switch, el
di, todo ben, non é dous, eu son
inmediatamente vai saltar a onde
É que eu vou comezar a executar.
Eu non estou indo para a primeira verificación,
n é un, é n dous?
Pode comezar inmediatamente a facer
o que se quere facer.
>> E por iso, non pode
ter condicións de booleanos.
Ou tería que facer o
secuencial, como, todo ben, é n
maior que cero?
Else é n superior a 10 ou o que quere.
>> JOSÉ: Neste caso, se usou
If / Else, de Se, a continuación, a clave sería
executar preto de tres veces
máis rápido que o If / Else, Se.
Podemos organizar a chave de tal
un xeito que non romper
despois de cada un dos casos.

Finnish: 
Else / Jos n on yhtä kuin kaksi riippumatta.
Else / Jos n on yhtä kuin kolme.
Joten miten ohjelma suoritettiin se
olisi peräkkäin mennä alas, että lista
ja katso, on n yksi?
Ehei.
On n kaksi?
Ehei.
On n kolme?
Joo.
Tee tämä.
>> Ottaa huomioon, että kytkimellä lausuntoja, se on
todella pystyy kokoamaan sen olevan
todella nopeasti.
Ja heti kun se sanoo kytkimellä, se
sanoo, okei, n on kaksi, olen
heti menossa hypätä missä
Minun on tarkoitus aloittaa täytäntöönpanosta.
En aio ensin tarkistettava,
on n yksi, on n kaksi?
Se voi heti alkaa tehdä
mitä sen pitäisi tehdä.
>> Ja sen vuoksi, se ei voi
ottaa Boolen ehdot.
Tai muuten se pitäisi tehdä
peräkkäinen, kuten, okei, on n
suurempi kuin nolla?
Else on n suurempi kuin 10 tai jotain.
>> JOSEPH: Tässä tapauksessa, jos käytit
Jos / Else, Ifin, niin kytkin olisi
ajaa noin kolme kertaa
nopeammin Jos / Else, Jos.
Voimme järjestää kytkin tällaisissa
siten, että emme riko
jokaisen tapauksista.

Lithuanian: 
Kita / Jei n lygu lygu du, whatever.
Kita / Jei n lygu lygu trys.
Taigi, kaip programa būtų paleisti tai
būtų nuosekliai eiti tas sąrašas
ir patikrinti, yra n vienas?
Nope.
Yra n du?
Nope.
Yra n trys?
Taip.
Darykite tai.
>> Kadangi su jungikliu ataskaitų, tai
iš tikrųjų gali sudaryti, kad ji būtų
tikrai greitai.
Ir kuo greičiau, nes ji sako, jungiklis, ji
sako, viskas gerai, n yra du, aš esu
iš karto ketina pereiti prie kur
Aš turėjo pradėti vykdyti.
Nesiruošiu pirmiausia patikrinti,
yra n vienas, yra n du?
Jis gali iš karto pradėti daryti
ką ji turėtų daryti.
>> Ir dėl to, kad jis negali
imtis Bulio sąlygas.
Arba tai daryti
eilės, kaip, viskas gerai, yra n
didesnė už nulį?
Dar yra n yra didesnis nei 10 ar whatever.
>> JOSEPH: Šiuo atveju, jei naudojamas
Jei / kita, IF, tada jungiklis būtų
paleisti maždaug tris kartus
greičiau, nei jei / kitas, jei jų yra.
Galime organizuoti jungiklį pvz
Taip, kad mes neturime nutraukti
po kiekvieno atvejų.

Russian: 
Остальное / Если п равно равняется два, что угодно.
Остальное / Если п равно равна трем.
Так образом программа будет работать это
будет последовательно снижаться, что список
и проверить, является н один?
Не-а.
Является н два?
Не-а.
Является н три?
Да.
Сделайте это.
>> В то время как с выключателем заявлений, это
на самом деле в состоянии собрать, чтобы это было
очень быстро.
И как только он говорит переключатель, это
говорит, все в порядке, п два, я
немедленно собирается прыгнуть туда, где
Я должен начать выполнение.
Я не собираюсь сначала проверить,
является п один, п два?
Он может сразу начать делать
что он должен делать.
>> И по этой причине, он не может
принять логические условия.
Или же она должна была бы сделать
последовательное, вроде бы, все в порядке, это н
больше нуля?
Остальное п больше 10 или любой другой.
>> ИОСИФ: В этом случае, если вы использовали
Если / иначе, если, то переключатель будет
запустить примерно в три раза
быстрее, чем если / иначе, если.
Мы можем организовать переключатель в таких
образом, что мы не ломаются
после каждого из случаев.

Afrikaans: 
Else / As n gelyk is gelyk aan twee, wat ook al.
Else / As n gelyk is gelyk aan drie.
So die manier waarop die program sou loop, is dit
sou agtermekaar gaan af die lys
en kyk, is N een?
Nee.
Is n twee?
Nee.
Is n drie?
Ja.
Doen dit.
>> Terwyl met skakelaar state, is dit
eintlik in staat te stel om dit te wees
baie vinnig.
En so gou as wat dit sê skakelaar, dit
sê, alles reg, n is twee, ek is
onmiddellik gaan om te spring na die plek waar
Ek is veronderstel om te gaan uitvoer.
Ek gaan nie eers te kontroleer,
is n mens, is N twee?
Dit kan onmiddellik begin doen
wat dit veronderstel is om te doen.
>> En as gevolg van dat, dit kan nie
neem Boole voorwaardes.
Of anders dit sal moet doen om die
volgorde, soos al die regte, is n
groter as nul?
Anders is n groter as 10 of wat ook al.
>> Josef In hierdie geval, as jy gebruik
As / Else, As, dan die oorskakeling
hardloop ongeveer drie keer
vinniger as die As / Else, As.
Ons kan die skakelaar te organiseer in sulke
'n manier wat ons nie breek nie
na elk van die gevalle.

Japanese: 
他に/ nが等しい場合には2、何に等しい。
他に/ nが等しい場合は3に等しい。
だから、プログラムを実行するような方法は、それである
順次、そのリストを下に行くと
チェック、1がnか？
いや。
2のnは？
いや。
N 3は何ですか？
うん。
これを行う。
>> switch文でのに対して、それはだ
それがためにコンパイルすることが実際にできること
本当に速い。
時点ですぐにスイッチ言うように、
大丈夫、nは私は、2である、と言う
すぐにどこにジャンプしようとして
私が実行を開始することになっています。
私が最初に確認するつもりはない、
N 1は、2 n個ありますか？
それはすぐにやって起動することができます
それが行うことになっているのか。
>> そしてそのためには、できない
ブール条件を取る。
またはそうでなければしなければならないでしょう
シーケンシャル、のように、全ての権利は​​、nは
ゼロよりも大きい？
それ以外は、10または何よりもNも大き​​い。
>> JOSEPH：この場合、あなたが使用した場合
/他の場合なら、、スイッチはだろう
約3回実行
IF /そうでなければ、場合よりも速い。
我々はそのようなスイッチを整理することができます
我々は壊れないように
ケースのそれぞれの後に。

Albanian: 
Else / Nëse n është e barabartë me dy është e barabartë, çfarëdo.
Else / Nëse n është e barabartë e barabartë me tre.
Pra, mënyra se programi do të kandidojë është ajo
do të shkojë sequentially poshtë atë listë
dhe kontrolloni, është n një të tillë?
Jo.
N është dy?
Jo.
N është tre?
Po.
E bëjnë këtë.
>> Ndërsa me kaloni deklarata, është e
në të vërtetë në gjendje të hartojë që ajo të jetë
të vërtetë të shpejtë.
Dhe, sa më shpejt që ajo thotë kaloni, ajo
thotë, të gjithë të drejtë, n është dy, unë jam
menjëherë do të hidhen për të ku
Unë jam duke menduar për të filluar ekzekutimin.
Unë nuk jam duke shkuar për të parë të kontrolluar,
n është një, është n dy?
Ajo menjëherë mund të fillojnë të bëjnë
ajo që është menduar për të bërë.
>> Dhe për shkak të kësaj, ajo nuk mund të
të marrë kushtet boolean.
Apo tjetër ajo do të duhet të bëjë
vijues, si, të gjithë të drejtë, është n
madh se zero?
Tjetër është n madhe se 10 ose çfarëdo.
>> Joseph: Në këtë rast, në qoftë se keni përdorur
Në qoftë / tjetër, qoftë së, atëherë do të kaloni
drejtuar rreth tri herë
më shpejt se në qoftë se / Por në rast se.
Ne mund të organizojë kaloni në të tilla
një mënyrë që ne nuk do të thyejnë
pas secilit nga raste.

Filipino: 
Iba Pa / Kung n katumbas ay katumbas ng dalawa, kahit anong.
Iba Pa / Kung n katumbas ay katumbas ng tatlo.
Kaya ang paraan ng programa ay tumakbo ito
Gusto pumunta nang sunud-sunod down na listahan na
at suriin, ay n isa?
Nope.
Ay n dalawa?
Nope.
Ay n tatlong?
Oo.
Gawin ito.
>> Sapagkat may switch pahayag, ito ay
talaga makakapag-compile ito upang maging
talagang mabilis.
At sa lalong madaling ang nakasulat sa paglipat, ito
sabi, lahat ng karapatan, n ay dalawang, ako
agad ng pagpunta sa tumalon sa kung saan
Ako dapat na magsimula e-execute.
Hindi ako pupunta sa unang suriin,
ay n isa, ay N dalawa?
Maaaring agad na itong magsimula ng paggawa
ano ang dapat gawin.
>> At dahil doon, hindi ito maaari
tumagal ng Boolean kundisyon.
O kaya ito ay mayroon na gawin ang
sequential, tulad ng, ang lahat ng karapatan, ay n
mas mataas sa zero?
Iba Pa ay n mas mataas sa 10 o kahit ano.
>> Joseph: Sa kasong ito, kung iyong ginamit
Kung / Iba Pa, Kung, pagkatapos ng paglipat ng ginagawa
magpatakbo ng humigit-kumulang tatlong beses
mas mabilis kaysa sa Kung / Iba Pa, Kung.
Maaari naming ayusin ang paglipat sa tulad
isang paraan na hindi namin masira
pagkatapos ng bawat isa sa mga kaso.

Telugu: 
ఎల్స్ / n సమానం, రెండు, సంసార సమానం.
ఎల్స్ / n సమానం, మూడు సమానం.
కార్యక్రమం అమలు విధంగా ఉంది
వరుసగా ఆ జాబితాలో నిలిచిపోతుంది
మరియు, తనిఖీ ఒక n ఉంది?
వద్దు.
N రెండు ఉంది?
వద్దు.
N మూడు?
అవును.
ఈ చేయండి.
>> స్విచ్ ప్రకటనలు తో అయితే, అది
అది కంపైల్ వాస్తవానికి
నిజంగా ఫాస్ట్.
మరియు వెంటనే అది స్విచ్, అది చెప్పినట్టుగా
అన్ని కుడి, n నేను, రెండు ఉంది, చెప్పారు
వెంటనే పేరు చేరుకునే అన్నారు
నేను అమలు ప్రారంభించడానికి మనసే.
నేను మొదటి తనిఖీ వెళ్ళడం లేదు,
n ఒకటి, రెండు n ఉంది?
ఇది వెంటనే చేయడం ప్రారంభించవచ్చు
అది ఏమి చేయాలో ఏమి.
>> మరియు ఆ కారణంగా, ఇది కాదు
బూలియన్ పరిస్థితులు పడుతుంది.
లేదంటే దీన్ని వుంటుంది
వరుస, వంటి, అన్ని కుడి, n ఉంది
సున్నా కంటే?
ఎల్స్ 10 లేదా సంసార కంటే n ఎక్కువ.
>> JOSEPH: ఈ సందర్భంలో, మీరు ఉపయోగించే
ఉంటే / ఎల్స్, ఉంటే యొక్క, అప్పుడు స్విచ్ చేస్తాను
సుమారు మూడు సార్లు అమలు
ఉంటే / ఎల్స్, ఉంటే కంటే వేగంగా.
మేము లో స్విచ్ నిర్వహించవచ్చు
మేము విభజించడాన్ని ఒక మార్గం
కేసులు ప్రతి తర్వాత.

Swedish: 
Else / Om n är lika med är lika med två, vad som helst.
Else / Om n är lika med är lika med tre.
Så hur programmet skulle köra är det
skulle sekventiellt gå den lista
och kolla, är n en?
Nope.
Är n två?
Nope.
Är n tre?
Yeah.
Gör det här.
>> Medan med switch uttalanden, är det
faktiskt kunna sammanställa det att vara
riktigt snabbt.
Och så fort det står switch, det
säger, okej, n är två, jag är
omedelbart kommer att hoppa dit
Jag ska börja köra.
Jag tänker inte först kontrollera,
är n en, är n två?
Det kan omedelbart börja göra
vad den ska göra.
>> Och på grund av detta, kan det inte
ta booleska villkor.
Annars skulle det ha att göra med
sekventiell, liksom, okej, är n
större än noll?
Else är n större än 10 eller vad som helst.
>> JOSEPH: I det här fallet, om du använt
Om / Else, Ifs, då växeln skulle
kör ungefär tre gånger
snabbare än om / Else If.
Vi kan organisera strömbrytare så
så att vi inte bryter
efter varje fall.

Haitian: 
Lòt Bagay / Si n egal egal de, kèlkeswa sa.
Lòt Bagay / Si n egal egal twa.
Se konsa, wout la pwogram nan ta kouri se li
ta sekans desann ke lis
epi tcheke, se N yon sèl?
Non.
Èske n de?
Non.
Èske n twa?
Yeah.
Fè sa.
>> Lè nou konsidere ke ak deklarasyon switch, li nan
aktyèlman kapab konpile li nan dwe
reyèlman vit.
Apre sa, le pli vit ke li di switch, li
di, tout dwa, n se de, se mwen menm
imedyatman ale nan Ale nan kote
Mwen te sipoze kòmanse egzekite.
Mwen pa pwal nan premye chèk,
se n yon sèl, se n de?
Li kapab imedyatman kòmanse fè
ki sa li sipoze fè.
>> Men, akòz sa a, li pa kapab
pran kondisyon Boolean.
Oswa lòt moun li ta dwe fè nan
sekans, tankou yo, tout dwat, se n
pi gran pase zewo?
Lòt Bagay se n pi gran pase 10 oswa kèlkeswa sa.
>> JOSEPH: Nan ka sa a, si ou te itilize
Si / Lòt Bagay, Si a, Lè sa a, switch la ta
kouri apeprè twa fwa
pi vit pase Si / Lòt Bagay, Si la.
Nou ka òganize switch la nan sa yo
yon fason ke nou pa kraze
yo apre chak nan ka yo.

Georgian: 
Else / თუ n უდრის უდრის ორი, რასაც.
Else / თუ n უდრის უდრის სამი.
ასე რომ გზა პროგრამაში მიიღებს არის
იქნება თანამიმდევრულად დაცემას რომ სიაში
და შეამოწმოს, არის N ერთი?
Nope.
არის n ორი?
Nope.
არის n სამი?
ჰო.
ამის გაკეთება.
>> ხოლო ერთად შეცვლა განცხადებებს,
რეალურად შეუძლია შეადგინოს, რომ იყოს
მართლაც სწრაფი.
და როგორც კი იგი აცხადებს, შეცვლა, ეს
ამბობს, ყველა უფლება, n არის ორი, მე ვარ
დაუყოვნებლივ აპირებს ხტომა, სადაც
მე უნდა დაიწყოს შესრულებაში.
მე არ ვაპირებ პირველი შემოწმება,
არის n ერთი, N ორი?
მას შეუძლია დაუყოვნებლივ დაიწყოს აკეთებს
რასაც ის უნდა გავაკეთოთ.
>> და იმის გამო, რომ მას არ შეუძლია
მიიღოს ლოგიკური პირობები.
ანდა ეს უნდა გააკეთოს
მორიგი, ისევე როგორც, ყველა უფლება, არის n
მეტი ნულოვანი?
დანარჩენი n მეტი 10 ან რასაც.
>> JOSEPH: ამ შემთხვევაში, თუ გამოიყენება
იმ შემთხვევაში, თუ / სხვაგან, იმ შემთხვევაში, თუ ის, მაშინ switch იქნება
აწარმოებს დაახლოებით სამჯერ
სწრაფად, ვიდრე იმ შემთხვევაში, თუ / სხვაგან, იმ შემთხვევაში, თუ.
ჩვენ შეგვიძლია ორგანიზება შეცვლა ასეთ
ისე, რომ ჩვენ არ დაარღვიოს
შემდეგ თითოეულ შემთხვევაში.

Swahili (macrolanguage): 
Mwingine / Kama n sawa na sawa na mbili, chochote.
Mwingine / Kama n sawa na sawa na tatu.
Hivyo njia mpango huo kukimbia ni
itakuwa sequentially kwenda chini orodha hiyo
na kuangalia, ni n moja?
Nope.
Ni n mbili?
Nope.
Ni n tatu?
Yeah.
Kufanya hivyo.
>> Ambapo pamoja na kauli kubadili, ni
kweli na uwezo wa kukusanya kuwa ni
kweli haraka.
Na kwa haraka kama ni anasema kubadili, ni
anasema, wote haki, n ni mbili, mimi
mara moja kwenda Rukia ambapo
Mimi zinatakiwa kuanza utekelezaji.
Mimi si kwenda kuangalia kwanza,
ni n moja, ni n mbili?
Ni anaweza kwa mara moja kuanza kufanya
nini ni zinatakiwa kufanya.
>> Na kwa sababu hiyo, haiwezi
kuchukua hali ya Boolean.
Au pengine itakuwa ni kufanya
mtiririko, kama, sawa, ni n
zaidi ya sifuri?
Mwingine ni n zaidi ya 10 au chochote.
>> JOSEPH: Katika kesi hiyo, kama wewe kutumika
Kama / Mwingine, Kama, basi kubadili ingekuwa
kukimbia takriban mara tatu
kwa kasi zaidi kuliko Kama / Mwingine, Kama.
Tunaweza kuandaa kubadili kwa vile
njia kwamba hatuna kuvunja
baada ya kila moja ya matukio.

Tamil: 
வேறு / N சமம் என்றால், இரண்டு, என்ன சமம்.
வேறு / N சமமாக இருந்தால் மூன்று சமம்.
எனவே நிரலை என்று வழி இருக்கிறது
கிரமமாக என்று பட்டியல் கீழே போக வேண்டும்
மற்றும், சரிபார்க்க ஒரு n ஆகும்?
இல்லை.
N இரண்டு உள்ளதா?
இல்லை.
N மூன்று உள்ளதா?
சரி.
இதை மட்டுமாவது செய்யுங்கள்.
>> சுவிட்ச் அறிக்கைகள் அதேசமயம், அது தான்
அது இருக்க தொகுக்க உண்மையில் முடியும்
மிகவும் வேகமாக.
மற்றும் விரைவில் அது சுவிட்ச், அதை சொல்வது போல்
அனைத்து சரியான, n நான், இரண்டு கூறுகிறார்
உடனடியாக அங்கு செல்ல போகிறேன்
நான் இயக்கும் தொடங்க வேண்டும்.
நான் முதலில் பார்க்க போவதில்லை,
N ஒன்று, இரண்டு n ஆகும்?
அது உடனடியாக செய்து தொடங்க முடியும்
அதை செய்ய வேண்டும் என்ன.
>> அதனால்தான், அது முடியாது
பூலியன் நிலைமைகள் எடுத்து.
அல்லது வேறு அதை செய்ய வேண்டும்
தொடர், போன்ற, அனைத்து சரியான, n ஆகிறது
பூச்சிய விட?
வேறு 10 அல்லது என்ன விட N அதிகமாக உள்ளது.
>> ஜோசப்: இந்த வழக்கில், நீங்கள் பயன்படுத்த
என்றால் / வேறு, என்றால், பிறகு மாற வேண்டும்
சுமார் மூன்று முறை இயக்க
என்றால் / வேறு, என்றால் விட வேகமாக.
நாம் அத்தகைய சுவிட்ச் ஏற்பாடு செய்யலாம்
நாம் உடைக்க கூடாது என்று ஒரு வழி
வழக்குகளை ஒவ்வொரு பிறகு.

Spanish: 
Else / Si n es igual a es igual a dos, lo que sea.
Else / Si n es igual a es igual a tres.
Así que la forma en que el programa se ejecute es lo
sería secuencialmente bajar esa lista
y comprobar, es n uno?
Nope.
Es n dos?
Nope.
Es n tres?
Sí.
Haga esto.
>> Mientras que con sentencias switch, es
realmente capaz de compilar que sea
muy rápido.
Y tan pronto como lo dice interruptor,
dice, está bien, n es dos, yo soy
inmediatamente va a saltar a donde
Se supone que debo comenzar a ejecutar.
Yo no voy a comprobar en primer lugar,
se n uno, es n dos?
Se puede comenzar de inmediato haciendo
lo que se supone que debe hacer.
>> Y debido a eso, no se puede
tener condiciones booleanas.
O de lo que tendría que hacer el
secuencial, como, bien, es n
mayor que cero?
Else es n mayor de 10 o lo que sea.
>> JOSÉ: En este caso, si se ha utilizado
Si / Si no, Si es así, entonces el interruptor haría
ejecutar aproximadamente tres veces
más rápido que el If / Else If.
Podemos organizar el interruptor de tal
de manera que no rompemos
después de cada uno de los casos.

iw: 
אחר / אם n שווה שווה שתיים, שיהיה.
אחר / אם n שווה שווה שלוש.
לכן דרך התכנית תרוץ זה
רצף היה יורד רשימה
ולבדוק, הוא n אחד?
לא ולא.
האם n שתיים?
לא ולא.
האם n שלוש?
כן.
לעשות את זה.
>> ואילו עם הצהרות מתג, זה
תוכל למעשה לקמפל את זה כדי להיות
ממש מהר.
וברגע שזה אומר מתג, זה
אומר, בסדר, n הוא שתיים, אני
מייד הולך לקפוץ למקום שבי
אני אמור להתחיל בביצוע.
אני לא הולך לבדוק תחילה,
הוא n אחד, הוא n שניים?
זה מייד יכול להתחיל לעשות
מה שהוא אמור לעשות.
>> ובגלל זה, זה לא יכול
לקחת תנאים בוליאני.
או אחר זה היית צריך לעשות
רציף, כמו, בסדר, הוא n
גדול מאפס?
השאר הוא n גדול מ 10 או משהו כזה.
>> יוסף: במקרה זה, אם השתמש
אם / אחר,, ולאחר מכן את המתג היית אם של
לרוץ שלוש פעמים כ
מהר יותר, אם אם / אחר.
אנחנו יכולים לארגן את המתג בכזה
אופן שבו אנחנו לא לשבור
לאחר כל אחד מהמקרים.

Hindi: 
वरना / एन के बराबर होती है, तो दो, जो भी बराबर होती है.
वरना / एन के बराबर होती है, तो तीन बराबर होती है.
इसलिए कार्यक्रम चला जाएगा तरीका यह है
क्रमिक रूप से है कि इस सूची में नीचे जाना होगा
और, जाँच एक n है?
नहींं.
N दो है?
नहींं.
N तीन है?
हाँ.
यह मत करो.
>> स्विच बयान के साथ, जबकि यह है
यह होने के लिए संकलन करने के लिए वास्तव में सक्षम
वास्तव में तेजी से.
और जैसे ही यह स्विच, यह कहते हैं
सब ठीक है, n मैं हूँ, दो है, कहते हैं
तुरंत जहां पर कूदने के लिए जा रहा
मैं निष्पादित शुरू करने वाला हूँ.
मैं पहले की जांच करने के लिए नहीं जा रहा हूँ,
n एक, दो n है है?
यह तुरंत शुरू कर सकते हैं
यह करने के लिए माना जाता है.
>> और उसकी वजह से, यह नहीं कर सकते
बूलियन शर्तों ले.
वरना यह करना होगा
अनुक्रमिक, जैसे, सब ठीक है, पता है
शून्य से अधिक?
वरना 10 या जो कुछ भी की तुलना में n अधिक है.
>> यूसुफ: इस मामले में, अगर आप इस्तेमाल किया
अगर / वरना, अगर, तो स्विच होगा
लगभग तीन बार चलाने
अगर / वरना, तो तुलना में तेजी.
हम ऐसे में स्विच व्यवस्थित कर सकते हैं
हम तोड़ नहीं है कि एक तरह से
मामलों में से प्रत्येक के बाद.

Slovenian: 
Else / Če je n enako enako dva, karkoli.
Else / Če je n enako enako tri.
Torej način Program bi potekal je
zaporedno bi šel dol navedenega seznama
in preverjanje, je n ena?
Nope.
Je n dva?
Nope.
Je n tri?
Ja.
Ali to.
>> Ker je z izjavami stikala, to je
dejansko sposobni zbrati, da bi bilo
zelo hitro.
In takoj, ko pravi, stikalo, da
pravi, vse v redu, je n dva, sem
Takoj bom skočil, kjer
Jaz sem moral začeti izvršitve.
Ne bom najprej preveriti,
je n ena, je n dva?
To je mogoče takoj začeti početje
to, kar je moral storiti.
>> In zaradi tega, da ne more
sprejmejo logičnih pogojev.
Ali pa bi to morali storiti
zaporedno, tako kot vse v redu, je n
večja od nič?
Ostalo je n večji od 10 ali karkoli.
>> JOSEPH: V tem primeru, če ste uporabili
Če / Else,, nato pa bi se, če je stikalo
potekajo približno trikrat
hitreje, kot če / drugega, If.
Mi lahko organiziramo stikalo na primer
Tako, da ne zlomi
Po vsakem od primerov.

Serbian: 
Елсе / Ако је н једнако једнако два, шта год.
Елсе / Ако је н једнако једнако три.
Дакле, начин на програму ће покренути то је
би секвенцијално сићи ​​тај списак
и проверите, је н један?
Јок.
Је н два?
Јок.
Је н три?
Да.
Урадите ово.
>> Док са прекидачем изјавама, то је
заправо у стању да састави да буде
стварно брзо.
И чим се каже прекидач, она
каже, у реду, н је два, ја сам
одмах ће да скочи где
Ја би требало да почне извршавање.
Нећу да прво проверим,
је н један, два је н?
То може одмах да почну да раде
оно што је требало да уради.
>> И због тога, она не може
узети Булових услове.
Или она би морала да уради
секвенцијално, као, у реду, је н
већа од нуле?
Друго је н веће од 10 или било шта друго.
>> ЈОСЕПХ: У овом случају, ако се користи
Ако / Друго, ако је, онда би прекидач
покренути отприлике три пута
брже него ако / Јер ако.
Можемо организовати прекидач у што
начин да се не разбије
после сваког од случајева.

Indonesian: 
Lain / Jika n sama sama dengan dua, apa pun.
Lain / Jika n sama sama dengan tiga.
Jadi cara program akan dijalankan itu
akan berurutan turun daftar itu
dan periksa, adalah n satu?
Tidak.
Apakah n dua?
Tidak.
Apakah n tiga?
Ya.
Lakukan ini.
>> Sedangkan dengan switch pernyataan, itu
benar-benar mampu melakukan kompilasi menjadi
sangat cepat.
Dan secepat itu mengatakan switch, itu
mengatakan, semua yang benar, n adalah dua, saya
segera akan melompat ke tempat
Saya harus mulai menjalankan.
Aku tidak akan periksa dulu,
adalah n satu, adalah n dua?
Hal ini dapat segera mulai melakukan
apa yang seharusnya dilakukan.
>> Dan karena itu, tidak bisa
mengambil kondisi Boolean.
Atau yang lain itu akan harus melakukan
berurutan, seperti, oke, adalah n
lebih besar dari nol?
Yang lain n lebih besar dari 10 atau apa pun.
>> JOSEPH: Dalam hal ini, jika Anda menggunakan
Jika / Lain, Jika, maka saklar akan
berjalan sekitar tiga kali
lebih cepat daripada Jika / Lain, Jika.
Kita dapat mengatur saklar sedemikian
dengan cara yang kita tidak pecah
setelah masing-masing kasus.

Vietnamese: 
Else / Nếu n bằng bằng hai, bất cứ điều gì.
Else / Nếu n bằng bằng ba.
Vì vậy, cách chương trình sẽ chạy là nó
tuần tự sẽ đi xuống danh sách
và kiểm tra, là một n?
Không.
N là hai?
Không.
Là n ba?
Yeah.
Làm điều này.
>> Trong khi với báo cáo chuyển đổi, đó là
thực sự có thể biên dịch nó được
thực sự nhanh chóng.
Và ngay sau khi nó nói chuyển đổi, nó
nói, được rồi, n là hai, tôi
ngay lập tức sẽ nhảy đến nơi
Tôi phải bắt đầu thực hiện.
Tôi sẽ không kiểm tra đầu tiên,
n là một, là hai n?
Nó ngay lập tức có thể bắt đầu làm
những gì nó phải làm.
>> Và do đó, nó có thể không
có điều kiện Boolean.
Hoặc người nào khác nó sẽ phải làm
tuần tự, như, tất cả các bên phải, là n
lớn hơn không?
Khác là n lớn hơn 10 hoặc bất cứ điều gì.
>> Joseph: Trong trường hợp này, nếu bạn sử dụng
Nếu / khac, Nếu, sau đó chuyển đổi sẽ
chạy khoảng ba lần
nhanh hơn Nếu / khac, Nếu.
Chúng tôi có thể tổ chức việc chuyển đổi như vậy
một cách mà chúng ta không phá vỡ
sau mỗi trường hợp.

Macedonian: 
Друг / Ако n е еднаков еднакво на два, сеедно.
Друг / Ако n е еднаков еднаква на три.
Па начинот на кој на програмата ќе се кандидира тоа е
секвенцијално ќе одат надолу таа листа
и да се провери, е n еден?
Не бе.
Е n две?
Не бе.
Е n три?
Да.
Го направите тоа.
>> Додека со прекинувач извештаи, тоа е
во можност да ги собере да биде
навистина брзо.
И штом таа вели прекинувач, таа
вели, во ред, n е два, јас сум
веднаш ќе скокаат таму каде што
Јас сум би требало да започне извршување.
Јас не одам да се прво проверете,
е n еден, е n две?
Таа веднаш да почнете да правите
она што би требало да се направи.
>> И поради тоа, не може да
земе Булова услови.
Или на друго место ќе треба да направите
секвенцијален, како, сите во право, е n
поголема од нула?
Друго е n поголема од 10 или whatever.
>> JOSEPH: Во овој случај, ако се користи
Ако / друго, ако е, тогаш исклучете би
се кандидира околу три пати
побрзо отколку Ако / друго, ако.
Ние можеме да реализираме прекинувачот во таква
на начин на кој ние не се скрши
по секој од овие случаи.

Czech: 
Else / li n rovno rovná se dva, cokoliv.
Else / li n rovno rovná tři.
Takže jak by program spustit, je to
by postupně jít dolů v tomto seznamu
a zkontrolujte, zda je n jeden?
Ne.
N dvě?
Ne.
Je n tři?
Jo.
Udělej to.
>> Vzhledem k tomu, s výroky spínač, je to
skutečně schopen sestavit, aby to bylo
opravdu rychle.
A jakmile se říká, že spínač je
říká, všechno v pořádku, n je dva, já jsem
bezprostředně chystá skočit tam, kde
Já jsem měl začít provádění.
Nebudu se nejprve zkontrolujte,
n je jedna, je n dva?
To může okamžitě začít dělat
to, co má dělat.
>> A kvůli tomu, nemůže
se booleovské podmínky.
Anebo to bude muset udělat,
sekvenční, stejně jako, v pořádku, je n
větší než nula?
Jinak je n větší než 10, nebo cokoliv jiného.
>> JOSEPH: V tomto případě, pokud jste použili
If / else, pak přepínač by-li to
běžet přibližně třikrát
rychleji než if / else, pokud je.
Můžeme zorganizovat spínač v takové
tak, že se neporušují
Po každém z těchto případů.

Urdu: 
ورنہ / N برابر ہیں تو دو، جو کچھ بھی کے برابر ہے.
ورنہ / N برابر تو تین کے برابر ہے.
تو پروگرام کو چلانے گا جس طرح یہ ہے
ترتیب اس فہرست نیچے جاؤ گے
اور، چیک کرنے کے لیے ایک ن ہے؟
نہیں.
ن دو ہے؟
نہیں.
ن تین ہے؟
جی ہاں.
ایسا.
>> سوئچ بیانات کے ساتھ جبکہ، یہ ہے
اس کا مرتب کرنے کے لئے اصل کے قابل
بہت تیزی سے.
اور جیسے ہی سوئچ، اس کا کہنا ہے کہ
ٹھیک ہے، (ن) میں ہوں، دو ہے، کا کہنا ہے کہ
فوری طور پر جہاں پر کودنے جا
میں نے عمل شروع کرنے کے لئے کرنا ہے.
میں سب سے پہلے چیک کرنے کے لئے نہیں جا رہا ہوں،
(ن) ایک، دو ن ہے؟
یہ فوری طور پر شروع کر سکتے ہیں
اسے کرنا چاہئے ہے.
>> اور اس کی وجہ سے، یہ نہیں کر سکتے ہیں
بولین ضوابط لے.
ورنہ ایسا کرنا پڑے گا
تخکرمک، طرح، ٹھیک ہے، (ن) ہے
صفر سے زیادہ؟
ورنہ 10 یا جو کچھ بھی کے مقابلے میں (ن) زیادہ ہے.
>> جوزف: اس صورت میں، تو آپ کو استعمال کیا جاتا ہے
تو / ورنہ، اگر، تو سوئچ گے
تقریبا تین بار کو چلانے کے
تو / ورنہ، تو زیادہ تیزی سے.
ہم اس طرح کے سوئچ منظم کر سکتے ہیں
ہم نہیں ٹوٹتے ایک طریقہ ہے کہ
مقدمات میں سے ہر ایک کے بعد.

Arabic: 
آخر / إذا كانت n يساوي يساوي اثنين، أيا كان.
آخر / إذا كانت n يساوي يساوي ثلاثة.
وبالتالي فإن الطريقة ان البرنامج هو تشغيل
سيذهب بالتتابع أسفل تلك القائمة
وتحقق، هو ن واحد؟
كلا.
هو ن اثنين؟
كلا.
هو ن الثلاثة؟
نعم.
قيام بذلك.
>> بينما مع تصريحات التبديل، انها
فعلا قادرة على تجميع أن يكون
سريع حقا.
وبمجرد أن يقول التبديل، و
يقول، كل الحق، n هو اثنين، وأنا
الذهاب على الفور للانتقال إلى حيث
أنا من المفترض أن يبدأ التنفيذ.
أنا لن تحقق أولا،
ون واحد، هو ن اثنين؟
يمكن أن تبدأ على الفور القيام
ما يفترض أن تفعله.
>> وبسبب ذلك، فإنه لا يمكن
تأخذ ظروف منطقية.
وإلا فإنه سيتعين عليها أن تفعل
متتابعة، مثل، كل الحق، هو ن
أكبر من الصفر؟
آخر أكبر من 10 ن أو أيا كان.
>> جوزيف: في هذه الحالة، إذا كنت تستخدم
إذا / آخر، وإذا كان، ثم سيكون مفتاح
تشغيل ما يقرب من ثلاث مرات
أسرع من إذا / آخر، إذا.
يمكننا تنظيم التبديل في مثل هذه
هذه الطريقة التي نحن لا تنكسر
بعد كل من الحالات.

Modern Greek (1453-): 
Αλλιώς / Αν n ισούται ίσον δύο, οτιδήποτε.
Αλλιώς / Αν n ισούται ισούται με τρία.
Έτσι, ο τρόπος που το πρόγραμμα θα τρέξει είναι
διαδοχικά θα περάσει την λίστα
και να ελέγχουν, είναι ένα n;
Όχι.
Είναι n δύο;
Όχι.
Είναι n τρία;
Ναι.
Κάνετε αυτό.
>> Ότι, με τις δηλώσεις του διακόπτη, είναι
πράγματι σε θέση να συγκεντρώσει να είναι
πολύ γρήγορα.
Και μόλις λέει διακόπτη,
λέει, εντάξει, η είναι δύο, είμαι
αμέσως πρόκειται να πηδήξει στο σημείο όπου
Είμαι υποτίθεται για να ξεκινήσει η εκτέλεση.
Είμαι δεν πρόκειται να ελέγξει πρώτα,
n είναι ένας, είναι ν δύο;
Μπορεί να αρχίσει αμέσως να κάνει
αυτό που θα έπρεπε να κάνει.
>> Και λόγω του ότι, δεν μπορεί να
λαμβάνουν Boolean συνθήκες.
Ή αλλιώς θα πρέπει να κάνετε τα
διαδοχική, όπως, εντάξει, είναι n
μεγαλύτερη από το μηδέν;
Αλλιώς είναι η μεγαλύτερη από 10 ή οτιδήποτε άλλο.
>> JOSEPH: Σε αυτή την περίπτωση, αν χρησιμοποιείται
Αν / Else, Αν είναι, τότε ο διακόπτης θα
τρέχει περίπου τρεις φορές
γρηγορότερα από την περίπτωση / Else, Αν.
Μπορούμε να οργανώσουμε το διακόπτη σε τέτοιες
ένας τρόπος που να μην σπάσει
μετά από κάθε μία από τις περιπτώσεις.

Kannada: 
ಎಲ್ಸ್ / N ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ ವೇಳೆ ಎರಡು, ಯಾವುದೇ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಎಲ್ಸ್ / N ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ ವೇಳೆ ಮೂರು ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರೊಗ್ರಾಮನ್ನು ಎಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಇದು
ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಆ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಳಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೆ
ಮತ್ತು, ಪರಿಶೀಲಿಸಿ ಒಂದು n ಇದೆ?
ಇಲ್ಲ.
ಎನ್ ಎರಡು ಈಸ್?
ಇಲ್ಲ.
ಎನ್ ಮೂರು ಈಸ್?
ಹೌದು.
ಹಾಗೆ.
>> ಸ್ವಿಚ್ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಆದರೆ, ಅದು
ಇದು ಕಂಪೈಲ್ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು
ನಿಜವಾಗಿಯೂ ವೇಗವಾಗಿ.
ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣ ಅದನ್ನು ಸ್ವಿಚ್, ಇದು ಹೇಳುವಂತೆ
ಎಲ್ಲಾ ಬಲ, N ನಾನು, ಎರಡು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ,
ತಕ್ಷಣ ಅಲ್ಲಿ ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು ಹೋಗುವ
ನಾನು ಪಾಲಿಸಲು ಆರಂಭಿಸಲು ಭಾವಿಸಲಾದ ನಾನು.
ನಾನು ಮೊದಲ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ ನಾನೇನು,
ಎನ್ ಒಂದು, ಎರಡು N ಇದೆ?
ತಕ್ಷಣ ಮಾಡುವ ಆರಂಭಿಸಬಹುದು
ಅದನ್ನು ಮಾಡಬೇಕೋ ಎಂಬುದನ್ನು.
>> ಮತ್ತು ಏಕೆಂದರೆ ಆ, ಅದು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ಬೂಲಿಯನ್ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಅಥವಾ ಬೇರೆ ಮಾಡುವುದು ಎಂದು
ಅನುಕ್ರಮದ, ಹಾಗೆ, ಸರಿ, N
ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ ಶೂನ್ಯ?
ಎಲ್ಸ್ 10 ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಹೆಚ್ಚು ಎನ್ ಹೆಚ್ಚು.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ
ವೇಳೆ / ಎಲ್ಸ್, ವೇಳೆ, ನಂತರ ಸ್ವಿಚ್
ಸುಮಾರು ಮೂರು ಬಾರಿ ರನ್
ವೇಳೆ / ಎಲ್ಸ್, ವೇಳೆ ವೇಗವಾಗಿ.
ನಾವು ಸ್ವಿಚ್ ಸಂಘಟಿಸಲು ಮಾಡಬಹುದು
ನಾವು ಮುರಿಯಲು ಇಲ್ಲ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ
ಪ್ರಕರಣಗಳ ಪ್ರತಿ ನಂತರ.

Maltese: 
Else / Jekk n ugwali ugwali tnejn, tkun xi tkun.
Else / Jekk n ugwali ugwali tlieta.
Allura l-mod kif il-programm imur huwa
se sekwenzjalment jinżlu dik il-lista
u jivverifika, huwa ñ wieħed?
Nope.
Huwa n tnejn?
Nope.
Huwa n tliet?
Yeah.
Jagħmlu dan.
>> Billi ma 'dikjarazzjonijiet swiċċ, huwa
verament kapaċi li jiġbru din tkun
verament mgħaġġel.
U hekk kif jgħid swiċċ, dan
jgħid, id-dritt kollu, n huwa tnejn, I am
immedjatament se jaqbżu fejn
I am suppost li tibda esekuzzjoni.
Jien mhux ser ewwel jiċċekkja,
hija n wieħed, huwa n tnejn?
Hija tista 'minnufih tibda tagħmel
dak li suppost tagħmel.
>> U minħabba dan, ma tistax
tieħu kondizzjonijiet Boolean.
Jew inkella jkollhom jagħmlu l-
sekwenzjali, bħal, id-dritt, hija n
akbar minn żero?
Else huwa n akbar minn 10 jew kwalunkwe.
>> JOSEPH: F'dan il-każ, jekk inti użati
Jekk / Inkella, Jekk, allura l-iswiċċ kieku
run madwar tliet darbiet
mgħaġġel mill-Jekk / Else, Jekk.
Nistgħu jorganizzaw il-bidla f'dik il-
b'tali mod li aħna ma jqassmux
wara kull wieħed mill-każijiet.

German: 
Else / Wenn n gleich gleich zwei, was auch immer.
Else / Wenn n gleich gleich drei.
Also der Weg das Programm laufen würde, ist es
sequenziell nach unten gehen, die Liste
und zu überprüfen, ist n ein?
Nope.
Ist n zwei?
Nope.
Ist n drei?
Ja.
Tun Sie dies.
>> Während bei switch-Anweisungen, ist es
tatsächlich in der Lage zu kompilieren es zu sein
wirklich schnell.
Und sobald sie sagt, Schalter, es
sagt, alles in Ordnung, n zwei, ich bin
sofort los, um zu springen, wo
Ich soll die Ausführung beginnen.
Ich werde nicht erst prüfen,
ist n ein, ist n zwei?
Es kann sofort tun beginnen
was es tun soll.
>> Und aus diesem Grund, kann es nicht
nehmen Boolean Bedingungen.
Oder wäre es zu tun haben, die
sequentielle, wie, alles in Ordnung, ist n
größer als Null?
Else ist n größer als 10 oder was auch immer.
>> JOSEPH: In diesem Fall, wenn Sie verwendet
If / Else, wenn das, dann wird der Schalter würde
etwa drei Mal laufen
schneller als der If / Else, Wenn.
Wir können den Schalter in solchen organisieren
eine Möglichkeit, die wir nicht brechen
nach jedem der Fälle.

Latvian: 
Cits / Ja n ir vienāds vienāds ar divi, neatkarīgi.
Cits / Ja n ir vienāds vienāds ar trīs.
Tā kā programma darbojas, ir tas
būtu secīgi iet uz leju šis saraksts
un pārbaudīt, ir n vienu?
Nē.
Ir n divi?
Nē.
Ir n trīs?
Jā.
Izdarīt.
>> Bet ar slēdzi paziņojumiem, tas ir
tiešām varētu sastādīt tā, lai būtu
ļoti ātri.
Un, tiklīdz tas saka slēdzis, tas
saka, viss ir labi, n ir divi, es esmu
Nekavējoties gatavojas lēkt uz vietu, kur
Es esmu vajadzēja sākt izpildīt.
Es neesmu gatavojas vispirms pārbaudīt,
n ir viens, ir n divas?
To var nekavējoties sākt darīt
kas tas ir paredzēts darīt.
>> Un tāpēc, ka tas nevar
veikt Būla nosacījumus.
Vai arī tas būtu jādara
kārtas, piemēram, labi, ir n
lielāka par nulli?
Pārējais ir n lielāks par 10 vai neatkarīgi.
>> JOSEPH: Šajā gadījumā, ja jūs izmantojāt
Ja / Else, ja ir, tad slēdzis būtu
palaist aptuveni trīs reizes
ātrāk nekā ja / cits, ja tas.
Mēs varam organizēt slēdzi tādā
tā, ka mums nav pauze
pēc tam, kad katra no gadījumiem.

Korean: 
다른 / n이 같으면 두 가지, 어떤 같습니다.
다른 / n이 같으면 세 같습니다.
그래서 프로그램이 실행됩니다 방법은있다
순차적으로 그 목록을 실망 갈 것
그리고, 확인을 n은?
아니.
N 두 가지인가?
아니.
N 세인가?
그래.
이 작업을 수행합니다.
>> 스위치 문을 가진 반면, 그건
그것이로 컴파일 실제로 수
정말 빨라요.
그리고 즉시 스위치, 그것을 말한대로
모든 권리, n은 내가 두 가지입니다 말한다
즉시 위치로 이동 예정
나는 실행을 시작할 예정입니다.
나는 먼저 확인하지 않을 것이다,
N 한, 두 n은 무엇입니까?
그것은 바로 일을 시작할 수 있습니다
그것은 어떻게해야 무슨.
>> 그리고 그 때문에, 그것은 할 수 없습니다
부울 조건을.
아니면 그것을해야 할 것입니다
연속 같은, 모든 권리는, n은
0보다 큰?
다른 10 또는 무엇이든 n보다 크다.
>> 조셉 :이 경우, 당신은 사용
경우 / 그렇지, 만약에 다음 스위치는 것
약 3 번 실행
만약 / 그렇지, 만약보다 더 빨리.
우리는에 스위치를 구성 할 수 있습니다
우리는 중단하지 않는 방법
각각의 경우에 후.

French: 
Else / Si n est égal à égale deux, peu importe.
Else / Si n est égal à égale trois.
Donc, la façon dont le programme est-il courrait
serait séquentiellement aller dans cette liste
et vérifier, l'un est N?
Nan.
Est n deux?
Nan.
Est n trois?
Ouais.
Faire.
>> Considérant que les états de commutation, il est
effectivement en mesure de compiler pour être
vraiment très rapide.
Et dès qu'il dit commutateur, il
dit, tout droit, n est deux, je suis
aller immédiatement pour aller à l'endroit où
Je suis censé commencer à exécuter.
Je ne vais pas vérifier d'abord,
n est un, deux est le N?
Il peut immédiatement commencer à faire
ce qu'il est censé faire.
>> Et à cause de cela, il ne peut pas
prendre conditions booléennes.
Ou bien il aurait à faire la
séquentiel, comme, tout à droite, est n
supérieur à zéro?
C'est autre n supérieur à 10 ou autre.
>> JOSEPH: Dans ce cas, si vous avez utilisé
Si / Sinon, Si de, puis le commutateur serait
fonctionner environ trois fois
plus vite que le Si / Sinon, si.
Nous pouvons organiser le commutateur dans cette
d'une manière que nous ne brisons pas
après chacun des cas.

Catalan: 
Else / Si n és igual a és igual a dos, el que sigui.
Else / Si n és igual a és igual a tres.
Així que la forma en què el programa s'executi és el
seria seqüencialment baixar aquesta llista
i comprovar, és n un?
Nope.
És núm 2?
Nope.
És núm 3?
Sí
Feu això.
>> Mentre que amb sentències switch, és
realment capaç de compilar que sigui
molt ràpid.
I tan aviat com ho diu interruptor,
diu, està bé, n és 2, jo sóc
immediatament va a saltar a on
Se suposa que he de començar a executar.
Jo no vaig a comprovar en primer lloc,
es n un, és n 2?
Es pot començar immediatament fent
el que se suposa que ha de fer.
>> I a causa d'això, no es pot
tenir condicions booleanes.
O del que hauria de fer el
seqüencial, com, bé, és n
més gran que zero?
Else és n major de 10 o el que sigui.
>> JOSÉ: En aquest cas, si s'ha utilitzat
Si / Si no, Si és així, llavors l'interruptor faria
executar aproximadament tres vegades
més ràpid que el If / Else If.
Podem organitzar l'interruptor de tal
de manera que no trenquem
després de cada un dels casos.

Norwegian: 
Else / Hvis n er lik lik to, uansett.
Else / Hvis n er lik lik tre.
Så hvordan programmet ville kjøre er det
ville sekvensielt gå ned den listen
og sjekke, er n en?
Nope.
Er n to?
Nope.
Er n tre?
Yeah.
Gjør dette.
>> Mens med bryter uttalelser, er det
faktisk i stand til å kompilere det å være
veldig fort.
Og så snart det står bryteren, det
sier, all right, n er to, er jeg
umiddelbart kommer til å hoppe til der
Jeg skal begynne å kjøre.
Jeg kommer ikke til å først sjekke,
n er en, er n to?
Det kan umiddelbart begynne å gjøre
hva det er ment å gjøre.
>> Og på grunn av at det ikke kan
ta boolske forhold.
Ellers ville det ha å gjøre
sekvensiell, som, all right, er n
større enn null?
Else er n større enn 10 eller hva.
>> JOSEPH: I dette tilfellet, hvis du har brukt
Hvis / Else, If, da bryteren ville
kjøre ca tre ganger
raskere enn If / Else, If.
Vi kan organisere bryteren i en slik
en slik måte at vi ikke bryter
etter hver av tilfellene.

Yiddish: 
אַנדערש / אויב N יקוואַלז יקוואַלז צוויי, וועלכער.
אַנדערש / אויב N יקוואַלז יקוואַלז דרייַ.
אַזוי די וועג די פּראָגראַם וואָלט לויפן איז עס
וואָלט סאַקווענטשאַלי גיין אַראָפּ אַז רשימה
און טשעק, איז N איינער?
נאָופּ.
איז N צוויי?
נאָופּ.
איז N דרייַ?
יאָ.
טאָן דעם.
>> כוועראַז מיט באַשטימען סטייטמאַנץ, עס ס
פאקטיש קענען צו צונויפנעמען עס צו זיין
טאַקע שנעל.
און ווי באַלד ווי עס זאגט באַשטימען, עס
זאגט, אַלע רעכט, N איז צוויי, איך בין
מיד געגאנגען צו שפּרינגען צו ווו
איך בין געמיינט צו אָנהייבן עקסאַקיוטינג.
איך בין ניט געגאנגען צו ערשטער קעסטל,
איז N איינער, איז N צוויי?
עס קענען מיד אָנהייב טאן
וואָס עס ס געמיינט צו טאָן.
>> און ווייַל פון וואס, עס קענען ניט
נעמען באָאָלעאַן באדינגונגען.
אָדער אַנדערש עס וואָלט האָבן צו טאָן די
סאַקווענטשאַל, ווי, אַלע רעכט, איז N
גרעסער ווי נול?
אַנדערש איז N גרעסער ווי 10 אָדער וועלכער.
>> יוסף: אין דעם פאַל, אויב איר געניצט
אויב / אַנדערש, אויב ס, דעמאָלט דער באַשטימען וואָלט
לויפן בעערעך דרייַ מאָל
פאַסטער ווי די אויב / אַנדערש, אויב.
מיר קענען אָרגאַניזירן די יבערבייַט אין אַזאַ
אַ וועג אַז מיר טאָן ניט ברעכן
נאָך יעדער פון די קאַסעס.

Italian: 
Quindi, in questo caso, sto partizionamento del
numeri che abbiamo scelto in uno e
due non essendo un numero elevato e
tre è un numero alto.
>> Quindi, in questo caso, se n è uno o due,
colpirà il caso e allora sarà
cadere attraverso, perché
non c'è nessuna rottura.
E finirà qui.
Quindi, se prendiamo uno, farà il printf
e poi rompere in modo che nessuno dei
questa viene eseguita.
E naturalmente, se entrano in tre
o qualcosa d'altro, allora salterà
quelli che non ci vanno, e
eseguirà invece l'
corrispondente linea.
Ci sono domande a riguardo?
Sì?
>> SPEAKER 4: Desideri ottenere un errore se si
ha avuto una pausa dopo caso uno ma
non ha avuto qualcosa che lo facesse?
>> JOSEPH: Quindi la domanda è: sarebbe si ottiene
un errore se si dispone di una pausa dopo
maiuscole uno, ma non c'è niente da fare?
E la risposta è no.
Non sarà effettivamente un errore.
Sì, mm hmm.
>> Così come una sorta di piccolo cambiamento qui,
Ho intenzione di mettere un printf qui.
Whoops.

Portuguese: 
Portanto, neste caso, eu estou dividindo o
números que escolhemos em um e
dois que não números elevados e
sendo três um número elevado.
>> Portanto, neste caso, se n é um ou dois,
vai bater o caso e, em seguida, ele vai
cair, porque
não há ruptura.
E isso vai acabar aqui.
Então, se nós escolher um, ele vai fazer o printf
e, em seguida, quebrar, de modo que nenhum dos
este é executado.
E, claro, se eles entram em três
ou qualquer outra coisa, então ele vai pular
aqueles e não ir para lá, e
executará em vez do
linha correspondente.
Há alguma dúvida sobre isso?
Sim?
>> COLUNA 4: Você obterá um erro se você
teve uma pausa depois de um caso, mas
não tinha algo para ele fazer?
>> JOSÉ: Então a questão é que você começa
um erro se você tem uma pausa depois
maiúsculas de um, mas não há nada para fazer?
E a resposta é não.
Você não vai realmente obter um erro.
Sim, hmm mm.
>> Então, como uma espécie de uma pequena mudança aqui,
Eu vou colocar um printf aqui.
Gritos.

Thai: 
ดังนั้นในกรณีนี้ผมแบ่ง
ตัวเลขที่เราเลือกเป็นหนึ่งและ
สองคนไม่ได้ตัวเลขที่สูงและ
สามเป็นจำนวนมาก
>> ดังนั้นในกรณีนี้ถ้า n คือหนึ่งหรือสองก็
กรณีที่จะตีแล้วมันจะ
ตกผ่านเพราะ
มีการหยุดพักไม่
และมันจะจบลงที่นี่
ดังนั้นถ้าเราเลือกอย่างใดอย่างหนึ่งก็จะทำ printf
แล้วทำลายเพื่อให้ไม่มีที่
นี้จะถูกดำเนินการ
และแน่นอนว่าพวกเขาป้อนในสาม
หรือสิ่งอื่นแล้วมันจะข้าม
เหล่านั้นและไม่ได้ไปที่นั่นและมัน
จะดำเนินการแทน
สายที่เกี่ยวข้อง
มีคำถามใด ๆ เกี่ยวกับที่
ใช่?
>> ลำโพง 4: คุณจะได้รับข้อผิดพลาดถ้าคุณ
มีการหยุดพักหลังจากกรณีหนึ่ง แต่
ไม่ได้มีสิ่งที่มันจะทำอย่างไร
>> JOSEPH: ดังนั้นคำถามคือคุณจะได้รับ
ข้อผิดพลาดถ้าคุณมีการหยุดพักหลังจากที่
กรณีที่หนึ่ง แต่ไม่มีอะไรที่จะทำหรือไม่
และคำตอบคือไม่มี
คุณจะไม่ได้รับข้อผิดพลาดจริง
ใช่อืมมมม
>> เพื่อที่จะเรียงลำดับของการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยที่นี่
ฉันจะใส่ printf ที่นี่
ขออภัย

Haitian: 
Se konsa, nan ka sa a, mwen moun ki jwe wòl la
nimewo yo ke nou chwazi nan yon sèl ak
de ke yo te pa nimewo segondè, epi
twa ke yo te yon nimewo segondè.
>> Se konsa, nan ka sa a, si n se youn oubyen de, li
pral frape ka a ak Lè sa a, li pral
tonbe nan, paske
pa gen okenn repo.
Epi li pral fini isit la.
Se konsa, si nou chwazi youn, li pral fè printf la
ak Lè sa a, kraze se konsa ke Pa gen yonn nan
sa a se egzekite.
Ak nan kou, si yo antre nan twa
oswa yon lòt bagay, Lè sa a, li pral sote
sa yo epi yo pa ale la, epi li
ap egzekite olye nan
ki koresponn liy.
Èske gen nenpòt kesyon sou sa?
Wi?
>> Oratè 4: Èske ou ta jwenn yon erè si ou
te gen yon ti repo apre ka yon sèl men li
pa t 'gen yon bagay pou li fè?
>> JOSEPH: Se konsa, kesyon an ki ta ou jwenn
yon erè si ou gen yon ti repo apre
ka gen yon sèl men pa gen anyen fè?
Apre sa, repons la se non.
Ou pa pral aktyèlman jwenn yon erè.
Yeah, mm hmm.
>> Se konsa, kòm sòt de yon ti kras chanjman isit la,
Mwen pral mete yon printf isit la.
Whoops.

Slovenian: 
Torej, v tem primeru bom delitev
Številke, ki jih izberejo v eno in
dva pa niso visoke številke in
tri čemer je veliko število.
>> Torej v tem primeru, če je n ena ali dva, pa
bo hit zadevo in potem bo
padejo skozi, ker
ni prelom.
In se bo končala tukaj.
Torej, če smo izbrali eno, bo to printf
in tako prekinil, da nobena
To se izvaja.
In seveda, če pridejo v treh
ali kaj drugega, potem bo to preskočite
tisti, in ne tja, in to
bo namesto izvršiti
ustreza linijo.
Ali obstajajo kakršne koli vprašanja o tem?
Ja?
>> SPEAKER 4: Bi si dobil napako, če ti
imeli odmor po enem primeru pa je
niso imeli kaj za to, da naredim?
>> JOSEPH: Torej, vprašanje je, ki bi jih dobili
napaka, če imate odmor po
Če ena, vendar ni nič narediti?
In odgovor je ne.
Ne boste dejansko dobili napako.
Ja, mm hmm.
>> Tako nekako malo sprememb tukaj,
Bom dal printf tukaj.
Ops.

Irish: 
Mar sin, sa chás seo, tá mé ag partitioning an
uimhreacha a roghnaíonn muid isteach i gceann agus
dhá nach líon ard agus
trí bheith ina líon ard.
>> Mar sin, sa chás seo, má N amháin nó dhá, sé
Beidh bhuail an gcás agus ansin beidh sé
titim trí, mar gheall ar
níl aon bhriseadh.
Agus beidh sé deireadh suas anseo.
Mar sin, má roghnaigh muid ar cheann, beidh sé a dhéanamh ar an printf
agus ansin a bhriseadh ionas go bhfuil aon cheann de
seo a fhorghníomhú.
Agus ar ndóigh, má thagann siad isteach i dtrí
nó rud éigin eile, ansin beidh sé a skip
na gcríoch sin agus ní dul ann, agus é
Beidh fhorghníomhú ionad an
líne comhfhreagrach.
An bhfuil aon cheisteanna faoi sin?
Is ea?
>> Cainteoir 4: Ar mhaith leat a fháil ar earráid má tá tú
Bhí sos tar éis an cás amháin ach tá sé
Ní raibh rud éigin chun é a dhéanamh?
>> JOSEPH: Mar sin, tá an cheist a bheadh ​​a fhaigheann tú
earráid má tá tú sos tar éis
cás amháin ach níl rud ar bith a dhéanamh?
Agus is é an freagra ar bith.
Ní bhfaighidh tú i ndáiríre earráid.
Yeah, mm hmm.
>> Mar sin, mar saghas athrú beag anseo,
Tá mé ag dul a chur printf anseo.
Whoops.

Galician: 
Polo tanto, neste caso, eu estou dividindo o
números que escoller un e
dous que non números elevados e
sendo tres un número elevado.
>> Polo tanto, neste caso, se non é un ou dous,
Vai bater o caso e, a continuación, que vai
caer, porque
non hai ruptura.
E iso vai acabar aquí.
Entón, se nós escoller un, que vai facer o printf
e logo, romper, de xeito que ningún dos
este é executado.
E, por suposto, se eles entran en tres
ou calquera outra cousa, entón vai saltar
aqueles e non ir máis alá, e
utilizará no canto do
liña correspondente.
Hai algunha dúbida sobre iso?
Si?
>> COLUMNA 4: Vostede obterá un erro se
tivo unha pausa despois de un caso, pero
non tiña algo para el facer?
>> JOSÉ: Entón a cuestión é que comeza
un erro se ten unha pausa despois
maiúsculas dun, pero non hai nada que facer?
E a resposta é non.
Non vai realmente obter un erro.
Si, hmm mm.
>> Entón, como unha especie de un pequeno cambio aquí,
Vou poñer un printf aquí.
Gritos.

Tamil: 
எனவே இந்த விஷயத்தில், நான் பகிர்வு
நாங்கள் ஒரு தேர்வு மற்றும் எண்கள்
இரண்டு உயர் எண்கள் இருப்பது மற்றும்
மூன்று உயர் எண்.
>> எனவே இந்த வழக்கில், n அதை, ஒன்று அல்லது இரண்டு ஆகிறது
வழக்கில் வெற்றி மற்றும் அது சாப்பிடுவேன்
, மூலம் வீழ்ச்சி காரணமாக
எந்த இடைவெளி இருக்கிறது.
அது இங்கே முடிவடையும்.
நாம் ஒன்றை தேர்வு என்றால், அது, தான் printf செய்யும்
பின்னர் மிகவும் யாரும் உடைக்க
இந்த செயல்படுத்தப்படுகிறது.
நிச்சயமாக, அவர்கள் மூன்று உள்ளிட என்றால்
அல்லது வேறு ஏதாவது, அது தவிர்க்கும்
அந்த மற்றும் இல்லை, நான் அங்கு சென்று அதை
அதற்கு பதிலாக இயக்கும்
வரி தொடர்புடைய.
அது பற்றி எந்த கேள்விகள் உள்ளன?
ஆமாம்?
>> காண்க 4: நீங்கள் ஒரு பிழை நீங்கள்
வழக்கு ஒரு பிறகு ஒரு இடைவெளி இருந்தது ஆனால் அது
அதை செய்ய ஏதாவது இல்லை?
>> ஜோசப்: கேள்வி நீங்கள்
ஒரு பிழை நீங்கள் பின்னர் ஒரு இடைவெளி இருந்தால்
ஒரு வழக்கில் ஆனால் செய்ய ஒன்றுமில்லை!
மற்றும் பதில் இல்லை.
நீங்கள் உண்மையில் ஒரு பிழை பெற முடியாது.
ஹ்ம்ம் மிமீ, சரி.
>> இங்கே எனவே அப்படி ஒரு சிறிய மாற்றம்,
நான் இங்கே ஒரு printf வைக்க போகிறேன்.
அச்சச்சோ.

Estonian: 
Nii et kui ma eraldamine
numbrid, et me valida ühte ja
kaks on mitte suurtes kogustes ja
kolmega suur arv.
>> Nii sel juhul, kui n on üks või kaks, siis
tabab juhul ja siis
läbi kukkuda, kuna
ei ole vaheaega.
Ja siis lõpuks siin.
Nii et kui me valime ühe, siis tehke printf
ja seejärel murda, nii et ükski
see täidetakse.
Ja muidugi, kui nad sisenevad kolmes
või midagi muud, siis jätke
need ja mine sinna, ja see
täidab selle asemel
vastav rida.
Kas on mingeid küsimusi selle kohta?
Jah?
>> SPEAKER 4: Kas sa saad viga, kui sa
oli vaheaja järel kui üks, kuid see
ei ole midagi, et seda teha?
>> JOSEPH: Nii et küsimus on kas sa saad
viga, kui teil on vaheaja järel
Kui üks, kuid seal on midagi teha?
Ja vastus on ei.
Sa tegelikult ei saa viga.
Jah, mm hmm.
>> Nii nagu omamoodi väike muutus siin,
Ma panen printf siin.
Ups.

Kannada: 
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಾನು ವಿಭಜಿಸುವುದು ಬಾಗುತ್ತೇನೆ
ನಾವು ಒಂದು ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು
ಎರಡು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಲ್ಲ ಮತ್ತು
ಮೂರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆ ಎಂದು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವೇಳೆ ಎನ್ ಇದು, ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು
ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಹಿಟ್ ನಂತರ ಅದನ್ನು ತಿನ್ನುವೆ
ಮೂಲಕ ಬೀಳಲು ಕಾರಣ
ಯಾವುದೇ ಬ್ರೇಕ್ ಇಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ನಾವು ಆರಿಸಿ ಆದ್ದರಿಂದ ಅದನ್ನು printf ಮಾಡಲು ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ
ತದನಂತರ ಆದ್ದರಿಂದ ಯಾವುದೂ ಮುರಿಯಲು
ಈ ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ.
ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವರು ಮೂರು ನಮೂದಿಸಿ ವೇಳೆ
ಅಥವಾ ಯಾವುದೋ, ಅದು ತ್ಯಜಿಸುತ್ತದೆ
ಆ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಹೋಗಿ, ಮತ್ತು ಇದು
ಬದಲಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು
ಸಾಲು ಅನುಗುಣವಾದ.
ಆ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಇವೆ?
ಹೌದು?
>> ಸ್ಪೀಕರ್ 4: ನೀವು ದೋಷ ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುವಿರಾ ನೀವು ವೇಳೆ
ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಂತರ ವಿರಾಮ ಆದರೆ ಇದು
ಅದನ್ನು ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ?
>> ಜೋಸೆಫ್: ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆ ನೀವು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ ಇದೆ
ದೋಷ ನೀವು ನಂತರ ವಿರಾಮ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ
ಒಂದು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಆದರೆ ಏನೂ ಇಲ್ಲ?
ಮತ್ತು ಉತ್ತರವನ್ನು ಯಾವುದೇ.
ನೀವು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ದೋಷ ಸಿಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಹೌದು ಮಿಮೀ, ಹೌದು.
>> ಇಲ್ಲಿ ಆದ್ದರಿಂದ ತೆರನಾದ ಸ್ವಲ್ಪ ಬದಲಾವಣೆ,
ನಾನು ಇಲ್ಲಿ printf ಹಾಕಲು ಪಡೆಯಲಿದ್ದೇನೆ.
ಓಹ್.

Indonesian: 
Jadi dalam hal ini, saya partisi
nomor yang kita pilih menjadi satu dan
dua yang bukan angka yang tinggi dan
tiga menjadi nomor tinggi.
>> Jadi dalam hal ini, jika n adalah satu atau dua, itu
akan memukul kasus ini dan kemudian akan
jatuh melalui, karena
tidak ada istirahat.
Dan itu akan berakhir di sini.
Jadi jika kita memilih salah satu, ia akan melakukan printf
dan kemudian istirahat sehingga tidak ada
ini dijalankan.
Dan tentu saja, jika mereka masuk dalam tiga
atau sesuatu yang lain, maka akan melewatkan
mereka dan tidak pergi ke sana, dan itu
akan mengeksekusi sebaliknya
sesuai line.
Apakah ada pertanyaan tentang hal itu?
Ya?
>> SPEAKER 4: Apakah Anda mendapatkan pesan kesalahan jika Anda
memiliki istirahat setelah satu kasus tapi
tidak memiliki sesuatu untuk itu lakukan?
>> JOSEPH: Jadi pertanyaannya adalah akan Anda dapatkan
kesalahan jika Anda memiliki istirahat setelah
huruf satu tapi tidak ada yang harus dilakukan?
Dan jawabannya tidak.
Anda tidak akan benar-benar mendapatkan error.
Ya, hmm mm.
>> Jadi semacam sedikit perubahan di sini,
Aku akan menempatkan printf di sini.
Whoops.

Afrikaans: 
So in hierdie geval, ek skeiding die
getalle wat ons kies in een en
twee is nie groot getalle en
drie wat 'n hoë getal.
>> So in hierdie geval, as n een of twee, is dit
sal die geval getref en dan sal dit
val deur, want
Daar is geen breek.
En dit sal eindig hier.
So as ons kies een, sal dit die printf doen
en dan so breek dat nie een van
dit uitgevoer word.
En natuurlik, as hulle kom in drie
of iets anders, dan sal dit slaan
diegene en nie daarheen te gaan, en dit
plaas sal voer die
ooreenstemmende lyn.
Is daar enige vrae oor wat?
Ja?
>> SPREKER 4: Wil jy 'n fout as jy
het 'n pouse na die geval een, maar dit
nie iets het om dit te doen?
>> Josef So die vraag is sal jy
'n fout as jy 'n pouse na
geval ', maar daar is niks om te doen?
En die antwoord is nee.
Jy sal nie eintlik 'n fout.
Ja, mm hmm.
>> So as 'n soort van 'n klein verandering hier,
Ek gaan 'n printf hier te plaas.
Oeps.

Swahili (macrolanguage): 
Hivyo katika kesi hii, mimi nina partitioning
idadi ambayo sisi kuchagua katika moja na
wawili kuwa si idadi kubwa na
tatu kuwa idadi kubwa.
>> Hivyo katika kesi hii, kama n ni moja au mbili,
hit kesi na basi itakuwa
kuanguka kwa sababu
hakuna mapumziko.
Na itakuwa kuishia hapa.
Hivyo kama sisi kuchukua moja, itakuwa kufanya printf
na kisha kuvunja hivyo kwamba hakuna
hii ni kunyongwa.
Na bila shaka, kama wanaingia katika tatu
au kitu kingine, basi itakuwa ruka
wale na si kwenda huko, na ni
nitafanya badala
sambamba line.
Je, kuna maswali yoyote kuhusu hilo?
Ndiyo?
>> SPIKA 4: Je, wewe kupata kosa kama wewe
alikuwa na mapumziko baada ya kesi moja lakini
hawakuwa na kitu kwa ajili yake nini?
>> JOSEPH: Kwa hiyo swali ni gani unaweza kupata
kosa kama una mapumziko baada ya
kesi moja lakini kuna kitu cha kufanya?
Na jibu ni hapana.
Wewe si kweli kupata makosa.
Yeah, mm hmm.
>> Hivyo kama aina ya mabadiliko kidogo hapa,
Mimi naenda kuweka printf hapa.
Whoops.

Czech: 
Takže v tomto případě, jsem rozdělení
čísla, která se rozhodnou do jednoho a
dva být ne vysoká čísla a
tři je vysoké číslo.
>> Takže v tomto případě, je-li n je jedna nebo dvě, to
zasáhne případ a pak to bude
propadnout, protože
není přestávka.
A to skončí tady.
Takže pokud si vybereme jeden, bude to dělat printf
a pak zlomit tak, že žádný z
to je popraven.
A samozřejmě, pokud se vstoupit do třech
nebo něco jiného, ​​pak to bude přeskakovat
ty, a ne tam, a to
bude místo toho spustit
odpovídající řádek.
Existují nějaké otázky o tom?
Ano?
>> SPEAKER 4: Chtěli byste si chybu, pokud vám
měl přestávku po případě, že jeden, ale to
neměl něco pro to udělat?
>> JOSEPH: Takže otázka je by vám
chyba, pokud máte přestávku po
případě, že jeden, ale není nic, co dělat?
A odpověď je ne.
Nebudete ve skutečnosti dojde k chybě.
Jo, mm hmm.
>> Tak jako tak nějak malá změna tady,
Chystám se dát printf zde.
Jejda.

Georgian: 
ასე რომ, ამ შემთხვევაში, მე დანაწევრება
ციფრები, რომ ვირჩევთ ერთ და
ორი მყოფი მაღალი არ ნომრები და
სამი მყოფი დიდი რაოდენობით.
>> ასე რომ, ამ შემთხვევაში, თუ N არის ერთი ან ორი,
მოხვდა საქმე და მაშინ იგი
ჩავარდნას, რადგან
არ არსებობს შესვენება.
და დასრულდება აქ.
ასე რომ, თუ ჩვენ აირჩიოთ ერთი, ის ყველაფერს გააკეთებს printf
და შემდეგ შესვენება ისე, რომ არც
ეს არის შესრულებული.
და რა თქმა უნდა, თუ ისინი შევა სამი
ან რაღაც, მაშინ გამოტოვოთ
იმ და არა იქ, და ეს
განახორციელებს ნაცვლად
შესაბამისი ხაზი.
არსებობს რაიმე შეკითხვები, რომ?
დიახ?
>> დინამიკები 4: თუ თქვენ გაქვთ შეცდომა, თუ თქვენ
ჰქონდა შესვენების შემდეგ შემთხვევაში, თუ ერთი, მაგრამ ეს
არ აქვს რაღაც რომ გავაკეთოთ?
>> JOSEPH: ასე რომ, კითხვა, რომ თქვენ მიიღებთ
შეცდომა, თუ თქვენ გაქვთ შესვენების შემდეგ
შემთხვევაში ერთი მაგრამ არაფერი გავაკეთოთ?
და პასუხი არ არის.
თქვენ არ რეალურად მიიღონ შეცდომა.
ჰო, mm hmm.
>> ასე რომ, როგორც ერთგვარი პატარა ცვლილება აქ,
მე ვაპირებ დააყენოს printf აქ.
Whoops.

Azerbaijani: 
Belə ki, bu halda, mən bölümleme alıram
biz bir seçin və nömrələr
iki yüksək nömrələri olmayan və
üç yüksək sayı olan.
>> Belə ki, bu halda, əgər n ki, bir və ya iki edir
işi edib və sonra edəcəkdir
vasitəsilə düşmək çünki
heç bir fasilə var.
Və burada sona çatacaq.
Biz bir seçin əgər Belə ki, bu printf edəcəyik
və sonra belə heç biri qırmaq
Bu icra edilir.
Və əlbəttə, onlar üç daxil edin
və ya başqa bir şey, sonra keçmək olacaq
o və orada getmək və bu,
əvəzinə icra edəcək
xətti müvafiq.
Ki, haqqında heç bir sual var?
Bəli?
>> HOPARLÖR 4: Əgər bir səhv almaq istəyirsiniz siz əgər
halda bir sonra fasilə idi, lakin bu
bunu üçün bir şey yox idi?
>> JOSEPH: Belə ki, sual siz almaq edir
bir səhv sonra fasilə varsa
lakin bir halda nə üçün heç bir şey var?
Və cavab yoxdur.
Siz, həqiqətən, bir səhv almaq deyil.
Hmm mm, Bəli.
>> Burada belə növ kimi bir az dəyişiklik,
Mən burada bir printf qoymaq üçün gedirəm.
Whoops.

Welsh: 
Felly, yn yr achos hwn, rwy'n rhannu'ch y
niferoedd yr ydym yn dewis i un a
dau heb fod niferoedd uchel ac
tri bod yn nifer uchel.
>> Felly, yn yr achos hwn, os n yn un neu ddau, mae'n
bydd yn taro'r achos ac yna bydd yn
syrthio trwy, oherwydd
nid oes egwyl.
A bydd yn dod i ben i fyny yma.
Felly, os ydym yn dewis un, bydd yn gwneud y printf
ac yna torri fel bod yr un o'r
hyn yn cael ei weithredu.
Ac wrth gwrs, os ydynt yn mynd i mewn tri
neu rywbeth arall, yna bydd yn sgip
y rhai a pheidio â mynd yno, ac mae'n
, yn gweithredu yn lle hynny y
llinell cyfatebol.
A oes unrhyw gwestiynau am hynny?
Ie?
>> SIARADWR 4: A ydych yn cael gwall os ydych yn
cael seibiant ar ôl achos un, ond mae'n
Nid oedd gan rywbeth er mwyn ei wneud?
>> JOSEPH: Felly, y cwestiwn yn cael ei byddech yn ei gael
gwall os ydych yn cael seibiant ar ôl
achos un, ond does dim byd i'w wneud?
Ac ni yr ateb yw.
Ni fyddwch mewn gwirionedd yn cael gwall.
Yeah, mm hmm.
>> Felly, fel rhyw fath o ychydig iawn o newid yma,
Rydw i'n mynd i roi printf yma.
Wps.

Croatian: 
Dakle, u ovom slučaju, ja sam particioniranje
brojevi koje smo izabrali u jedan i
dva su ne visoki brojevi i
tri su visok broj.
>> Dakle, u tom slučaju, ako je n jednak jedan ili dva, to
će pogoditi slučaj i onda će
propadnu, jer
nema prekida.
I to će završiti ovdje.
Dakle, ako ćemo odabrati jedan, to će učiniti printf
a onda razbiti tako da nitko od
ovo je pogubljen.
I naravno, ukoliko uđu u tri
ili nešto drugo, onda će preskočiti
oni i ne idu tamo, i to
obavljat će umjesto
odgovara liniju.
Ima li kakvih pitanja u vezi toga?
Da?
>> Zvučnik 4: Biste li se pogreška ako vam
imala pauzu nakon slučaja jedne, ali to
nisu imali nešto za što učiniti?
>> JOSEPH: Dakle, pitanje je bi li se
pogreška ako imate pauzu nakon
jednom slučaju, ali ne postoji ništa učiniti?
A odgovor je ne.
Vi zapravo neće doći na pogrešku.
Da, mm hmm.
>> Dakle, što je neka vrsta malo promjene ovdje,
Ja ću staviti printf ovdje.
Ups.

iw: 
אז במקרה הזה, אני מחיצות
מספרים שאנו בוחרים לאחד ו
שני לא להיות מספרים גבוהים ו
שלושה להיות מספר גבוה.
>> אז במקרה הזה, אם n הוא אחד או שתיים, זה
יפגע במקרה ואז זה יהיה
נופל דרך, כי
אין הפסקה.
וזה יהיה סופו של דבר כאן.
אז אם אנחנו בוחרים אחד, הוא יעשה printf
ואז לשבור כל כך שאף אחד
זה מבוצע.
וכמובן, אם הם נכנסים בשלושה
או משהו אחר, ואז הוא ידלג
אלה ולא ללכת לשם, וזה
יבצע במקום
מתאים קו.
האם יש שאלות על זה?
כן?
>> 4 SPEAKER: האם אתה מקבל הודעת שגיאה אם ​​אתה
הייתה הפסקה אחרי מקרה אחד, אבל זה
לא היה לי משהו בשביל לעשות את זה?
>> יוסף: אז השאלה היא שאתה מקבל
שגיאה אם ​​יש לך הפסקה לאחר
מקרה אחד, אבל אין מה לעשות?
והתשובה היא לא.
אתה לא ממש מקבל שגיאה.
כן, מ"מ הממ.
>> אז כמו סוג של שינוי קטן כאן,
אני הולך לשים את printf כאן.
אופס.

Icelandic: 
Svo í þessu tilfelli, ég skipting á
tölur sem við veljum í eitt og
tveir að vera ekki hár tölur og
þrjú að vera hár númer.
>> Þannig að í þessu tilfelli, ef n er einn eða tveir, er það
vilja högg málið og þá mun
falla í gegnum, vegna þess að
Það er ekkert lát.
Og það mun á endanum hér.
Þannig að ef við velja einn, það vilja gera the printf
og þá brjóta svo að enginn
þetta er keyrð.
Og auðvitað, ef þeir koma inn í þremur
eða eitthvað annað, þá er það mun sleppa
þá og ekki fara þangað, og það
mun framkvæma í stað þess
samsvarandi línu.
Eru einhverjar spurningar um það?
Já?
>> Ræðumaður 4: Vilt þú fá villu ef þú
hafði hlé á máli einu, en það
ekki hafa eitthvað fyrir það að gera?
>> JOSEPH: Svo spurningin er viltu fá
villa ef þú ert með brot eftir
einu tilviki en það er ekkert að gera?
Og svarið er nei.
Þú munt ekki raunverulega fá villu.
Já, mm Hmm.
>> Svo eins konar smá breyting hér,
Ég ætla að setja printf hér.
Úpps.

Finnish: 
Joten tässä tapauksessa, olen osiointi
numeroita, jotka me valitsemme yhdeksi ja
nämä kaksi käsitettä ole korkea numeroita ja
Kolme niistä paljon.
>> Joten tässä tapauksessa, jos n on yksi tai kaksi, se
osuu asian ja sitten se
kuuluvat läpi, koska
ei ole taukoa.
Ja se päätyy tänne.
Jos siis valita yksi, se tekee printf
ja sitten tauko niin, että mikään
tämä toteutetaan.
Ja tietenkin, jos ne tulevat kolmessa
tai jotain muuta, niin se ohittaa
nämä ja mennä sinne, ja se
tulee suorittaa sijaan
vastaava linja.
Onko kysyttävää siitä?
Kyllä?
>> SPEAKER 4: Menisitkö virhe, jos
oli tauko tapauksessa yksi, mutta se
ei ole jotain sitä tehdä?
>> JOSEPH: Joten kysymys on hakisitko
virheen, jos sinulla on katkos
Jos yksi mutta ei ole mitään tekemistä?
Ja vastaus on ei.
Et itse saada virheen.
Joo, mm hmm.
>> Niin tavallaan vähän muutoksia täällä,
Aion laittaa printf täällä.
Oho.

Ukrainian: 
Так що в цьому випадку, я розбиття
Номери, які ми вибираємо в один і
дві з яких не високі цифри і
три з яких велика кількість.
>> Таким чином, в цьому випадку, якщо п одно одному або двом, це
вийде на випадок, а потім він буде
провалитися, бо
немає перерви.
І це буде в кінцевому підсумку тут.
Так що, якщо ми вибираємо один, він буде робити Printf
а потім розбити так що жоден з
це виконується.
І, звичайно, якщо вони входять в трьох
або щось ще, то це буде пропускати
ті, а не піти туди, і це
буде виконувати замість
відповідні лінії.
Чи є питання про те, що?
Так?
>> СПІКЕР 4: Не могли б ви отримаєте помилку, якщо вам
була перерва після випадку, якщо один, але це
не їсти щось для нього зробити?
>> ЙОСИП: Таким чином, питання б ви отримуєте
помилка, якщо у вас є перерва після
випадку, якщо один, але немає нічого, щоб зробити?
І відповідь буде негативною.
Ви не будете насправді отримаєте помилку.
Так, мм хм.
>> Так як свого роду невеликі зміни тут,
Я збираюся поставити Printf тут.
Упс.

Chinese: 
因此，在这种情况下，我分隔
我们选择到一个和数字
两个是不高的数字和
三位的是大量的。
>> 因此，在这种情况下，如果n是1或2，它
会打的情况下，然后它会
告吹，因为
没有休息。
它会在这里结束。
因此，如果我们挑一个，它会做的printf
然后突破，这样的无
这被执行。
当然，如果他们在三个进入
还是其他什么东西，然后它会跳过
这些，而不是去那里，它
将执行的，而不是
相应的行。
是否有关于什么问题吗？
是吗？
>> 扬声器4：你会得到一个错误，如果你
有情况下，一前一后休息，但它
没有东西给它做？
>> 乔瑟夫：所以，问题是，你会得到
一个错误，如果你有后休息
案例一但有什么可以做？
答案是否定的。
你不会真正得到一个错误。
是啊，毫米嗯。
>> 作为排序的那么一点点这里的变化，
我打算把一个printf这里。
哎呦。

Polish: 
Więc w tym przypadku, jestem partycjonowanie
Numery, które wybierają się do jednego i
dwa numery nie są wysokie i
trzy jest duża liczba.
>> Tak więc w tym przypadku, gdy n oznacza jeden lub dwa, to
trafi na sprawę i wtedy będzie
nie mieści się, ponieważ
nie ma przerwy.
I będzie to w końcu tutaj.
Jeśli więc wybrać jeden, to zrobić printf
a następnie zerwać tak, że żaden z
jest to realizowane.
I oczywiście, jeśli wejdą w trzech
lub coś innego, to będzie pominąć
ci, a nie tam, i to
wykona zamiast
odpowiedniej linii.
Czy są jakieś pytania o to?
Tak?
>> GŁOŚNIK 4: Czy pojawi się błąd, jeśli ci
miał przerwę po wypadku jednego, ale
nie ma czegoś na to zrobić?
>> JOSEPH: To pytanie jest, co można uzyskać
Błąd, jeśli masz przerwę po
jednym przypadku, ale nie ma nic do zrobienia?
A odpowiedź brzmi: nie.
Tak naprawdę to nie pojawia się błąd.
Tak, mm hmm.
>> Tak jakby trochę zmian tutaj,
Mam zamiar umieścić printf tutaj.
Ups.

Vietnamese: 
Vì vậy, trong trường hợp này, tôi đang phân vùng
con số mà chúng tôi lựa chọn thành một và
hai là không cao và số
ba là một số cao.
>> Vì vậy, trong trường hợp này, nếu n là một hoặc hai, nó
sẽ lên trường hợp và sau đó nó sẽ
mùa thu qua, bởi vì
không có giờ nghỉ.
Và nó sẽ kết thúc ở đây.
Vì vậy, nếu chúng ta chọn một, nó sẽ làm printf
và sau đó phá vỡ để không ai trong
này được thực thi.
Và tất nhiên, nếu họ nhập vào trong ba
hay cái gì khác, sau đó nó sẽ bỏ qua
những người và không đến đó, và nó
sẽ thực hiện thay vì các
tương ứng với dòng.
Được có bất kỳ câu hỏi về điều đó?
Có?
>> SPEAKER 4: Bạn có nhận được một lỗi nếu bạn
đã nghỉ ngơi sau một trường hợp nhưng nó
không có một cái gì đó cho nó để làm gì?
>> JOSEPH: Vì vậy, câu hỏi là sẽ bạn sẽ có được
một lỗi nếu bạn có một kì nghỉ sau khi
là trường hợp một trong nhưng không có gì để làm thế?
Và câu trả lời là không.
Bạn sẽ không thực sự nhận được một lỗi.
Yeah, mm hmm.
>> Vì vậy, loại một chút thay đổi ở đây,
Tôi sẽ đặt một printf đây.
Rất tiếc.

Lithuanian: 
Taigi šiuo atveju, aš atitvarų
numerius, kad mes renkamės į vieną ir
du yra ne dideli numeriai ir
trys yra didelis skaičius.
>> Taigi šiuo atveju, jei n yra vienas ar du
bus hit bylą ir tada jis bus
patenka per, nes
nėra pertraukos.
Ir tai galų gale čia.
Taigi, jei mes pasirinkti vieną, kad bus padaryti printf
ir tada pertrauka taip, kad nė vienas
tai vykdoma.
Ir, žinoma, jei jie patenka į tris
ar kažkas, tada jis bus praleisti
tiems, o ne ten, ir jis
atliks vietoj
atitinkamoje eilutėje.
Ar yra kokių nors klausimų apie tai?
Taip?
>> SPEAKER 4: Ar jūs gaunate klaidos pranešimą, jei jums
turėjo pertrauką po atveju, jei vienas, bet jis
neturėjo ką ji daro?
>> JOSEPH: Taigi klausimas būtų jums
klaida, jei turite pertrauką po
Jei viena bet ten nieko daryti?
Ir atsakymas yra ne.
Jūs ne iš tikrųjų gaunate klaidos.
Taip, mm hmm.
>> Taigi, kaip tarsi šiek tiek pakeisti čia,
Aš ruošiuosi įdėti printf čia.
Oi.

Latvian: 
Tātad šajā gadījumā, es esmu šķērssienu
skaitļi, kas mēs izvēlēties vienā un
divi ir nav liels skaits, un
trīs ir liels skaits.
>> Tātad, šajā gadījumā, ja n ir viens vai divi, tas
dosies lietu, un tad tas būs
izkrist pa, jo
nav pārtraukuma.
Un tas galu galā šeit.
Tātad, ja mēs izvēlēties vienu, tā darīs printf
un tad pārtraukums tā, ka neviens no
tas ir izpildīts.
Un, protams, ja tie stājas trīs
vai kaut kas cits, tad tas tiks izlaist
tiem, nevis iet uz turieni, un tas
veiks vietā
atbilstošo līniju.
Vai ir kādi jautājumi par šo?
Jā?
>> SPEAKER 4: Vai jums kļūda, ja jums
bija pārtraukums pēc lietas vienā, bet tas
nebija kaut ko to darīt?
>> JOSEPH: Tātad jautājums ir jūs saņemsiet
kļūda, ja jums ir pārtraukums pēc
Gadījumā, ja viens bet tur neko darīt?
Un atbilde ir nē.
Jums nav faktiski nokļūt kļūda.
Jā, mm hmm.
>> Tā kā sava veida lielas izmaiņas šeit
Es esmu gatavojas likt printf šeit.
Whoops.

Spanish: 
Así que en este caso, estoy dividir el
números que elegimos en uno y
dos no es un número elevado y
tres que son un número alto.
>> Así pues, en este caso, si n es uno o dos,
llegará el caso y luego lo hará
caen a través, porque
no hay descanso.
Y que va a terminar aquí.
Así que si elegimos una, que va a hacer el printf
y luego romper para que ninguno de
este se ejecuta.
Y por supuesto, si entran en tres
o alguna otra cosa, entonces se saltará
esas y no ir allí, y
se ejecutará en su lugar el
línea correspondiente.
¿Hay alguna pregunta acerca de eso?
¿Sí?
>> ALTAVOZ 4: ¿Quieres conseguir un error si se
tenido un descanso después de un caso, pero
no tener algo para que lo haga?
>> JOSÉ: Entonces la pregunta es ¿le consigue
un error si tiene un descanso después de
caso de que uno, pero no hay nada que hacer?
Y la respuesta es no.
Usted no va a conseguir realmente un error.
Sí, mm hmm.
>> Así como una especie de un pequeño cambio aquí,
Voy a poner un printf aquí.
¡Vaya.

Swedish: 
Så i detta fall, jag uppdelning av
siffror som vi väljer i en och
två är inte höga siffror och
tre är en hög siffra.
>> Så i det här fallet, är om n en eller två, det
kommer att träffa målet och så kommer det
falla igenom, eftersom
det finns ingen paus.
Och det kommer att hamna här.
Så om vi väljer en, kommer den att göra det printf
och sedan bryta så att ingen av
detta utförs.
Och naturligtvis, om de kommer in i tre
eller något annat, så kommer det att hoppa
dem och inte gå dit, och det
kommer att utföra i stället
motsvarande linje.
Finns det några frågor om det?
Ja?
>> SPEAKER 4: Skulle du får ett felmeddelande om du
hade en paus efter fall en men det
hade inte något för den att göra?
>> JOSEPH: Så frågan är skulle du få
ett fel om du har en paus efter
skift en men det finns inget att göra?
Och svaret är nej.
Du kommer inte att faktiskt få ett felmeddelande.
Ja, mm hmm.
>> Så som en slags liten förändring här,
Jag ska sätta en printf här.
Whoops.

Urdu: 
تو اس معاملے میں، میں علیحدگی رہا ہوں
ہم ایک میں کا انتخاب کریں اور اس کی تعداد
دو اعلی کی تعداد نہ ہونے اور
تین ایک بڑی تعداد ہونے کی وجہ سے.
>> تو اس صورت میں، اگر (ن) اس، ایک یا دو ہے
کیس مارا اور پھر یہ کریں گے
، کے ذریعے گر کی وجہ سے
نہیں ہو پارہے ہیں.
اور یہ یہاں ختم ہو جائے گی.
ہم ایک منتخب کریں تو، اس printf کا کیا کریں گے
اور تو ہے کہ کوئی توڑ
اس پھانسی دے دی ہے.
اور ظاہر کی، انہوں نے تین میں داخل ہے تو
یا کچھ اور، تو یہ کریں گے
ان لوگوں کو اور نہیں وہاں جانے، اور یہ
اس کی بجائے عملدرآمد کرے گا
لائن کے مطابق.
اس کے بارے میں کوئی سوالات ہیں؟
جی ہاں؟
>> 4 اسپیکر: آپ کو کوئی غلطی ملے گا اگر آپ کو
کیس ایک کے بعد ایک وقفہ تھا لیکن یہ
ایسا کرنے کے لئے کچھ بھی نہیں کیا؟
>> جوزف: تو سوال آپ کو ملے گا ہے
ایک غلطی آپ کے بعد ایک وقفہ ہے تو
ایک کیس ہے لیکن ایسا کرنے کی کوئی بات نہیں ہے؟
اور جواب نہیں ہے.
تم واقعی میں ایک غلطی نہیں ملے گا.
ہمم ملی میٹر، جی ہاں.
>> یہاں بہت طرح کے طور پر ایک چھوٹی سی تبدیلی،
میں یہاں ایک printf ڈال کرنے جا رہا ہوں.
افوہ.

Bengali: 
তাই এই ক্ষেত্রে, আমি পার্টিশন করছি
আমরা এক মধ্যে বেছে নিন এবং যে সংখ্যা
দুটি উচ্চ নম্বর না হচ্ছে এবং
তিনটি একটি উচ্চ নম্বর হচ্ছে.
>> তাই এই ক্ষেত্রে, যদি এন এটি, একটি বা দুটি নয়
কেস আঘাত এবং তারপর এটি হবে হবে
, হয়ে যাওয়া, কারণ
কোন বিরতি নেই.
এবং এটা এখানে শেষ হবে.
আমরা এক বাছাই সুতরাং, যদি এটা printf করবেন
এবং তারপর, তাই যে কেউ ভাঙ্গতে
এই মৃত্যুদন্ড কার্যকর করা হয়.
এবং অবশ্যই, তারা তিনটি প্রবেশ করলে
অথবা অন্য কিছু, তারপর লাফালাফি করবে
যারা না এবং সেখানে যাওয়ার, এবং এটি
পরিবর্তে চালানো হবে
লাইন সংশ্লিষ্ট.
যে সম্পর্কে কোন প্রশ্ন আছে?
হ্যাঁ?
>> স্পিকার 4: আপনি একটি ত্রুটি পেতে চান আপনি যদি
মামলার এক পরে একটি বিরতি ছিল কিন্তু এটা
এটা করতে জন্য কিছু আছে কি না?
>> JOSEPH: তাই প্রশ্ন আপনি পেতে হবে হয়
একটি ত্রুটি তোমার পরে একটি বিভাজক আছে
এক ক্ষেত্রে কিন্তু কিছুই করার নেই?
এবং উত্তর নেই.
আপনি আসলে একটি ত্রুটি পাবেন না.
হুম মিমি, হ্যাঁ.
>> এখানে তাই যত ধরণের একটু পরিবর্তন,
আমি এখানে একটি printf করা যাচ্ছে না.
উপস.

Slovak: 
Takže v tomto prípade, som rozdelenie
čísla, ktoré sa rozhodnú do jedného a
dva byť nie vysoké čísla a
tri je vysoké číslo.
>> Takže v tomto prípade, ak je n je jedna alebo dve, to
zasiahne prípad a potom to bude
prepadnúť, pretože
nie je prestávka.
A to skončí tu.
Takže ak si vyberieme jeden, bude to robiť printf
a potom zlomiť tak, že žiadny z
to je popravený.
A samozrejme, ak sa vstúpiť do troch
alebo niečo iné, potom to bude preskakovať
tie, a nie tam, a to
bude namiesto toho spustiť
zodpovedajúci riadok.
Existujú nejaké otázky o tom?
Áno?
>> SPEAKER 4: Chceli by ste si chybu, ak vám
mal prestávku po prípade, že jeden, ale to
nemal niečo pre to urobiť?
>> JOSEPH: Takže otázka je by vám
chyba, ak máte prestávku po
prípade, že jeden, ale nie je nič, čo robiť?
A odpoveď je nie.
Nič v skutočnosti dôjde k chybe.
Jo, mm hmm.
>> Tak ako tak nejako malá zmena tu,
Chystám sa dať printf tu.
Jejda.

Basque: 
Beraz, kasu honetan, partizioak dut
duten bakarrean aukeratzen dugu eta zenbakiak
bi ez izatearen zenbakiak handiko eta
Hiru kopuru handia izatea.
>> Beraz, kasu honetan, n bada, bat edo bi da,
kasuan kolpatu du eta ondoren izango da
erori bidez, delako
han break ez da.
Eta hemen, azkenean, izango da.
Beraz, inork jaso badugu, printf egingo du
eta, ondoren, break beraz, ez dela
hau egikarituko da.
Eta, jakina, hiru sartu badute
edo beste zerbait, eta gero, saltatzeko izango da
horiek eta ez Hara joan, eta hura
ordez exekutatu egingo du
lerroa dagokion.
Ba al dago zalantzarik?
Bai?
>> HIZLARIA 4: Nahi errore bat lortuko duzu duzu bada
Kasu batean ondoren etenaldi bat izan zuen baina
ez zuen zerbait izan behar du?
>> JOSEPH: Beraz, galdera da litzateke lortuko duzu
Akats baten ondoren atseden bat behar duzu bada
kasu batean, baina ez dago ezer egin?
Eta erantzuna ez da.
Ez benetan errore bat lortuko duzu.
Bai, mm hmm.
>> Beraz gisa moduko bat aldaketa gutxi hemen,
Printf bat jarri hemen noa.
Whoops.

Malay (macrolanguage): 
Jadi dalam kes ini, saya pembahagian yang
nombor yang kita pilih ke dalam satu dan
dua bukan jumlah yang tinggi dan
tiga yang nombor yang tinggi.
>> Jadi dalam kes ini, jika n adalah salah satu atau dua, ia
akan melanda kes itu dan kemudian ia akan
jatuh melalui, kerana
tidak ada rehat.
Dan ia akan berakhir di sini.
Jadi, jika kita memilih satu, ia akan melakukan printf yang
dan kemudian memecahkan supaya tiada
ini dilaksanakan.
Dan sudah tentu, jika mereka masuk dalam tiga
atau sesuatu yang lain, maka ia akan melangkau
mereka dan tidak pergi ke sana, dan ia
akan melaksanakan sebaliknya
garis sepadan.
Adakah terdapat apa-apa soalan tentang itu?
Ya?
>> SPEAKER 4: Adakah anda mendapat ralat jika anda
mempunyai berehat selepas kes satu tetapi ia
tidak mempunyai sesuatu untuk itu lakukan?
>> JOSEPH: Jadi soalan itu akan anda
ralat jika anda mempunyai rehat selepas
dalam hal keadaan kes satu tetapi tiada apa-apa yang perlu dilakukan?
Dan jawapannya tidak.
Anda tidak akan benar-benar mendapatkan ralat.
Ya, mm hmm.
>> Jadi sebagai jenis perubahan sedikit di sini,
Saya akan meletakkan printf di sini.
Whoops.

Gujarati: 
તેથી આ કિસ્સામાં, હું પાર્ટીશન કરી રહ્યો છું
અમે એક પસંદ કરો અને તે નંબરો
બે ઊંચી સંખ્યાના નથી છે અને
ત્રણ એક મોટો આંકડો છે.
>> તેથી આ કિસ્સામાં, જો n એ તે એક કે બે છે
કેસ હિટ અને પછી તે કરશે કરશે
દ્વારા કરાયું કારણ કે
કોઈ વિરામ હોય છે.
અને તે અહીં સમાપ્ત થશે.
અમે એક પસંદ તેથી, જો તે printf કરશે
અને પછી તેથી કે કંઈ તોડી
આ ચલાવવામાં આવે છે.
અને અલબત્ત, તેઓ ત્રણ દાખલ જો
અથવા કંઈક બીજું, પછી તે છોડી દો
તે નથી અને ત્યાં જાય છે, અને તે
તેના બદલે ચલાવવા કરશે
રેખા અનુલક્ષીને.
તે વિશે કોઈ પ્રશ્ન છે?
હા?
>> 4 વક્તા: તમે ભૂલ કરો છો તમે તો
કેસ એક પછી એક વિરામ હતી પરંતુ તે
તે કરવા માટે કંઈક ન હતી?
>> JOSEPH: તેથી પ્રશ્ન તમે વિચાર કરશે છે
એક ભૂલ તમે પછી વિરામ હોય તો
એક કેસમાં પણ કરવાનું કંઈ છે?
અને જવાબ ના હોય.
તમે ખરેખર એક ભૂલ મળશે નહીં.
હમ્મ મીમી, હા.
>> અહીં તેથી જેવું તરીકે થોડો ફેરફાર,
હું અહીં એક printf મૂકી જાઉં છું.
ઊફ્ફ.

Persian: 
بنابراین در این مورد، من پارتیشن بندی
اعداد است که ما را به یکی را انتخاب کنید و
دو بودن تعداد زیاد نیست و
سه بودن تعداد بالا.
>> بنابراین در این مورد، اگر n یک یا دو است، آن را
خواهد مورد ضربه و سپس آن را
سقوط از طریق، به دلیل
هیچ استراحت وجود دارد.
و آن را در اینجا به پایان خواهد رسید.
بنابراین اگر ما انتخاب یکی، آن را چون printf انجام
و سپس شکستن به طوری که هیچ یک از
این اجرا شده است.
و البته، در صورتی که در سه وارد کنید
و یا چیز دیگری، و سپس آن را به جست و خیز خواهد کرد
آن و نه وجود دارد، و آن را
به جای اجرا خواهد شد
خط مربوطه.
آیا هر گونه سوال در مورد آن وجود دارد؟
بله؟
>> SPEAKER 4: آیا شما یک خطا اگر شما
حال استراحت پس از مورد یک اما آن را
چیزی نیست برای آن کاری انجام دهید؟
>> JOSEPH: بنابراین سوال این است که شما
خطا اگر شما به یک استراحت بعد از
مورد یکی اما هیچ چیز برای انجام وجود دارد؟
و جواب این سوال منفی است.
شما نمی خواهد در واقع یک خطا دریافت کنید.
آره، میلی متر HMM.
>> بنابراین به عنوان نوعی از یک تغییر کوچک در اینجا،
من قصد دارم برای قرار دادن چون printf در اینجا.
اوه.

Arabic: 
حتى في هذه الحالة، وأنا تقسيم
الأرقام التي نختار في واحدة و
اثنين كونها لا أرقام عالية و
ثلاثة كونه العدد الكبير.
>> حتى في هذه الحالة، إذا كان n هو واحد أو اثنين، و
وسوف تصل هذه القضية وبعد ذلك سوف
من خلال الانخفاض، وذلك لأن
ليس هناك انقطاع.
وسوف ينتهي الأمر هنا.
حتى إذا كنا اختيار واحد، انها لن تفعل printf
ثم كسر ذلك أن أيا من
يتم تنفيذ هذا.
وبطبيعة الحال، إذا دخلوا في ثلاثة
أو أي شيء آخر، وبعد ذلك سوف تخطي
تلك وعدم الذهاب إلى هناك، و
سيتم تنفيذ بدلا من ذلك
خط المقابلة.
هل هناك أي أسئلة حول هذا الموضوع؟
نعم؟
>> سرور 4: هل تحصل على خطأ إذا كنت
وكان استراحة بعد حالة واحدة لكنها
لم يكن لديهم شيء من أجل أن تفعل؟
>> جوزيف: وبالتالي فإن السؤال هو أن تحصل
خطأ إذا كان لديك استراحة بعد
حالة واحدة ولكن هناك شيء للقيام به؟
والجواب هو لا.
أنك لن تحصل على خطأ في الواقع.
نعم، هم مم.
>> وذلك نوع من التغيير قليلا هنا،
انا ذاهب الى وضع printf هنا.
يصيح.

Korean: 
따라서이 경우는 분할 해요
우리는 하나에 선택하고 번호
두 개의 높은 수없는 존재와
세 높은 숫자 인.
>> 따라서이 경우, N은 그것이 하나 또는 2 개
경우에 충돌 한 후 그 것이다 것
를 통해 가을 때문에
더 휴식이 없습니다.
그리고 여기에 종료됩니다.
우리가 하나를 선택한다면, 그것은 printf의 작업을 수행합니다
다음 정도의 하나도 깰
이 실행됩니다.
물론, 그들은 세에 입력하면
또는 뭔가 다른, 그것은 이동합니다
그와하지가 이동하고,
대신 실행됩니다
라인에 대응.
그것에 대해 질문이 있습니까?
예?
>> 스피커 4 : 당신은 오류가 발생습니까 만약에 당신
경우 한 후 휴식을 가지고 있지만,
이 수행하는 일을하지 않았다?
>> 요셉 : 그래서 질문은 당신이 얻을 것이다합니다
오류가 후 휴식이있는 경우
하나를 구분하지만 아무 상관이 없다?
그리고 그 대답은 no입니다.
당신은 실제로 오류가 발생하지 않습니다.
흠 mm, 그래.
>> 여기에 따라서 같은 종류의 작은 변화,
여기에서 printf 넣어거야.
으악.

Bulgarian: 
Така че в този случай, аз съм се раздели
номера, които ние избираме в една и
два не са голям брой и
три са голям брой.
>> Така в този случай, ако п е едно или две, то
ще се появи на делото и след това ще
попада чрез, защото
няма прекъсване.
И това ще свърши тук.
Така че, ако ние вземем един, той ще направи ФОРМАТ
и след това почивка, така че нито едно от
това се изпълнява.
И разбира се, ако те влязат в три
или нещо друго, то ще прескочи
тези и да не отида там, и да го
вместо това ще се изпълни
съответния ред.
Има ли някакви въпроси относно това?
Да?
>> SPEAKER 4: Ще получите съобщение за грешка, ако
имаше прекъсване в случай една, но тя
не са имали нещо за него да се направи?
>> JOSEPH: Така че въпросът е ще можете да получите
грешка, ако имате прекъсване в
случай, че един, но няма какво да направя?
И отговорът е не.
Вие всъщност няма да получите съобщение за грешка.
Да, mm хмм.
>> Така че като нещо като малка промяна тук,
Отивам да се сложи ФОРМАТ тук.
Опа.

Japanese: 
この場合、私は分割することだ
我々は一つに選び、番号
2ではない高い数字と
3は高い数である。
>> それは、nは1又は2である場合、この場合のように
ケースをヒットし、それが意志ます
フォールスルー、ため
断線はありません。
そして、それはここになってしまいます。
我々は一つを選ぶのであれば、それは、printfを行います
して、そののどれを破るん
これが実行される。
そしてもちろん、彼らは3で入力した場合
または何か他のもの、それはスキップします
ものと、しないそこに行くし、それ
代わりに実行されます
対応するライン。
それについてのご質問はありますか？
はい？
>> スピーカ4：あなたはエラーが発生しますあなたの場合
ケース1の後に休憩していたが、それ
それがするために何かを持っていなかった？
>> JOSEPH：だから問題はあなたが得るだろうさ
あなたが後に休憩を持っている場合、エラー
ケース1が、何の関係もありません？
答えはノーです。
実際には、エラーを取得することはありません。
うーんミリメートル、うん。
>> ここではほとんど変化の一種ように
私はここのprintfを置くつもりです。
おっと。

English: 
So in this case, I'm partitioning the
numbers that we choose into one and
two being not high numbers and
three being a high number.
>> So in this case, if n is one or two, it
will hit the case and then it will
fall through, because
there is no break.
And it will end up here.
So if we pick one, it will do the printf
and then break so that none of
this is executed.
And of course, if they enter in three
or something else, then it will skip
those and not go there, and it
will execute instead the
corresponding line.
Are there any questions about that?
Yes?
>> SPEAKER 4: Would you get an error if you
had a break after case one but it
didn't have something for it to do?
>> JOSEPH: So the question is would you get
an error if you have a break after
case one but there's nothing to do?
And the answer is no.
You won't actually get an error.
Yeah, mm hmm.
>> So as sort of a little change here,
I'm going to put a printf here.
Whoops.

Romanian: 
Deci, în acest caz, eu sunt partiționarea
Numerele pe care le alege într-o singură și
două nu este un număr mare și
trei fiind un număr mare.
>> Deci, în acest caz, dacă n este unu sau doi, ea
va lovi cazul și apoi se va
cad prin, deoarece
nu există nici o pauză.
Și se va termina aici.
Deci, dacă vom alege unul, se va face printf
și apoi rupe, astfel încât nici una dintre
aceasta este executată.
Și, bineînțeles, în cazul în care acestea intră în trei
sau altceva, atunci se va trece
cei care nu merg acolo, și-l
va executa în schimb
linie corespunzător.
Există întrebări despre asta?
Da?
>> SPEAKER 4: Vrei primi o eroare dacă
a avut o pauză, după caz, un dar
nu am avut ceva pentru ca acesta să facă?
>> JOSEPH: Deci, întrebarea este să ai
o eroare dacă aveți o pauză după
cazul în care una dar nu e nimic de făcut?
Și răspunsul este nu.
Tu nu va primi de fapt o eroare.
Da, mm hmm.
>> Deci, ca un fel de mica schimbare aici,
Am de gând să pună o printf aici.
Hopa.

Yiddish: 
אַזוי אין דעם פאַל, איך בין פּאַרטישאַנינג די
נומערן אַז מיר קלייַבן אין איין און
צוויי זייַענדיק ניט הויך נומערן און
דרייַ זייַענדיק אַ הויך נומער.
>> אַזוי אין דעם פאַל, אויב N איז איינער אָדער צוויי, עס
וועט שלאָגן דער פאַל און דעמאָלט עס וועט
פאַלן דורך, ווייַל
עס איז ניט ברעכן.
און עס וועט סוף אַרויף דאָ.
אַזוי אויב מיר קלייַבן איינער, עס וועט טאָן די פּרינטף
און דעריבער ברעכן אַזוי אַז גאָרניט פון
דעם איז עקסאַקיוטאַד.
און פון קורס, אויב זיי אַרייַן אין דרייַ
אָדער עפּעס אַנדערש, דעמאָלט עס וועט האָפּקען
די און ניט גיין דאָרט, און עס
וועט ויספירן אַנשטאָט די
קאָראַספּאַנדינג שורה.
זענען דאָרט קיין פראגעס וועגן אַז?
יא?
>> רעדנער 4: וואָלט איר באַקומען אַ טעות אויב איר
האט אַ ברעכן נאָך פאַל איינער אָבער עס
האט ניט האָבן עפּעס פֿאַר עס צו טאָן?
>> יוסף: אזוי די קשיא איז וואָלט איר באַקומען
אַ טעות אויב איר האָבן אַ ברעכן נאָך
פאַל איינער אָבער עס ס גאָרנישט צו טאָן?
און די ענטפער איז ניט.
איר וועט ניט פאקטיש באַקומען אַ טעות.
יאָ, מם המם.
>> אַזוי ווי סאָרט פון אַ קליין ענדערונג דאָ,
איך בין געגאנגען צו לייגן אַ פּרינטף דאָ.
כווופּס.

Telugu: 
కాబట్టి ఈ సందర్భంలో, నేను విభజించుట వెబ్
మేము ఒక లోకి మరియు ఈ సంఖ్యలు
రెండు ఎక్కువ సంఖ్యలో ఉండటం మరియు
మూడు అధిక సంఖ్యలో ఉండటం.
>> కాబట్టి ఈ సందర్భంలో, ఉంటే n ఇది, ఒకటి లేదా రెండు ఉంది
కేసు హిట్ తరువాత సాగుతుందో
, ద్వారా వస్తాయి ఎందుకంటే
ఏ విరామం ఉంది.
ఇక్కడితో ముగుస్తుంది.
మేము ఒకదాన్ని ఎంచుకోండి కాబట్టి, అది printf చేస్తుంది
ఆపై కాబట్టి ఎవరూ బ్రేక్
ఈ అమలు.
మరియు కోర్సు యొక్క, వారు మూడు లో నమోదు చేస్తే
లేదంటే ఏదో, అది విస్మరిస్తుంది
ఆ మరియు అక్కడ వెళ్ళి, మరియు అది
బదులుగా నిర్వర్తిస్తుంది
లైన్ సంబంధిత.
గురించి ఏ ప్రశ్నలు ఉన్నాయా?
అవును?
>> SPEAKER 4: మీరు లోపం అనుకుంటున్నారా మీరు ఉంటే
కేసు తర్వాత ఒక బ్రేక్ కానీ
దీన్ని కోసం ఏదో లేదు?
>> JOSEPH: హరిబాబు చూస్తాయి ఉంది
లోపం మీరు తర్వాత విరామం ఉంటే
ఒక సందర్భంలో కానీ లేదు ఉంది?
మరియు సమాధానం లేదు ఉంది.
మీరు నిజంగా లోపం కాదు.
అయ్యో mm, అవును.
>> ఇక్కడ కనుక విధమైన కొద్దిగా మార్పు,
నేను ఇక్కడ ఒక printf ఉంచాలి వెళుతున్న.
అయ్యో.

Latin: 
Ac per hoc, quod ego partiare
et plures in unum eligendum
sunt enim multi et non princeps
tribus, quod sit numerus.
>> Ac per hoc, si vero sit unum vel duo,
et tunc fit vitae et
cadent, eo quod
frangendum est.
Et erit terminus sursum hic.
Si unum tollas, id facere printf
et ut nullus frangere
hoc fit.
Et sane, si tres intrantes
aut aliquid aliud, tunc saltare
quae ibi non est, et
faciam potius,
secundum ordinem.
Sunt aliqui circa hoc?
Etiam?
>> DICO IV: et vos adepto an erroris si
cum a prima luce, sed quia est secundum se
quid enim non facere?
>> Ioseph ergo habes Quaeritur ergo
post infractum error si
sed tunc nihil est?
Et respondendum est, quod non.
Non adepto error.
Yeah, hmm mm.
>> Itaque quod paulo mutatio quaedam hic
Ego hic posuit printf.
Ululatus.

Belarusian: 
Так што ў гэтым выпадку, я разбіцця
Нумары, якія мы выбіраем ў адзін і
дзве з якіх не высокія лічбы і
тры з якіх вялікая колькасць.
>> Такім чынам, у гэтым выпадку, калі п роўна аднаму або двум, гэта
выйдзе на выпадак, а затым ён будзе
праваліцца, таму што
няма перапынку.
І гэта будзе ў канчатковым выніку тут.
Так што, калі мы выбіраем адзін, ён будзе рабіць Printf
а затым разбіць так што ні адзін з
гэта выконваецца.
І, вядома, калі яны ўваходзяць у трох
ці нешта яшчэ, то гэта будзе прапускаць
тыя, а ці не пайсці туды, і гэта
будзе выконваць замест
адпаведныя лініі.
Ці ёсць пытанні аб тым, што?
Да?
>> СПІКЕР 4: Ці не маглі б вы атрымаеце памылку, калі вам
быў перапынак пасля выпадку, калі адзін, але гэта
ня ёсьць нешта для яго зрабіць?
>> Іосіф: Такім чынам, пытанне б вы атрымліваеце
памылка, калі ў вас ёсць перапынак пасля
выпадку, калі адзін, але няма нічога, каб зрабіць?
І адказ будзе адмоўным.
Вы не будзеце на самай справе атрымаеце памылку.
Так, мм хм.
>> Так як свайго роду невялікія змены тут,
Я збіраюся паставіць Printf тут.
Упс.

Hindi: 
तो इस मामले में, मैं का विभाजन कर रहा हूँ
हम एक में चुनते हैं और कि संख्या
दो उच्च संख्या नहीं किया जा रहा है और
तीन एक उच्च संख्या है.
>> तो इस मामले में, अगर n यह एक या दो है
मामले मारा और फिर यह होगा होगा
, के माध्यम से गिर क्योंकि
कोई तोड़ नहीं है.
और यह यहाँ खत्म हो जाएगा.
हम एक चुनना तो, अगर यह printf करना होगा
और फिर इतना है कि कोई भी तोड़
इस मार डाला है.
और हां, वे तीन में दर्ज करते हैं
या कुछ और, तो इसे छोड़ देंगे
उन और वहाँ नहीं जाना है, और यह
बजाय अमल करेंगे
लाइन इसी.
इस बारे में कोई सवाल कर रहे हैं?
हाँ?
>> अध्यक्ष 4: आपको कोई त्रुटि मिलती चाहेंगे आप अगर
मामले एक के बाद एक ब्रेक की थी लेकिन यह
यह करने के लिए के लिए कुछ नहीं था?
>> यूसुफ: तो सवाल आप मिल जाएगा है
एक त्रुटि आप के बाद एक तोड़ दिया है अगर
एक मामले लेकिन ऐसा करने के लिए कुछ भी नहीं है?
और जवाब नहीं है.
आप वास्तव में कोई त्रुटि नहीं मिलेगा.
हम्म मिमी, हाँ.
>> यहाँ तो के रूप में की तरह एक छोटे से बदलाव,
मैं यहाँ एक printf डाला जा रहा हूँ.
वूप्स.

German: 
Also in diesem Fall bin ich der Partitionierung
Zahlen, die wir in ein und wählen
zwei, die nicht hoch Zahlen und
drei sind eine hohe Zahl.
>> So dass in diesem Fall ein oder zwei, wenn n, es
wird den Fall getroffen und dann wird es
durchfallen, weil
es gibt keine Pause.
Und es wird hier zu enden.
Also, wenn wir ein Pick, wird es das tun printf
und dann zu brechen, so dass keine der
Dieses wird ausgeführt.
Und natürlich, wenn sie in drei geben
oder etwas anderes, dann wird es überspringen
diese und nicht hin, und es
wird stattdessen führen Sie die
entsprechenden Zeile.
Haben Sie Fragen dazu?
Ja?
>> SPRECHER 4: Würden Sie eine Fehlermeldung erhalten, wenn Sie
hatte eine Pause nach Fall ein, aber es
nicht etwas für sie zu tun?
>> JOSEPH: Die Frage ist also würden Sie bekommen
ein Fehler, wenn Sie eine Pause nach haben
Groß ein, aber es gibt nichts zu tun?
Und die Antwort ist nein.
Sie werden nicht tatsächlich einen Fehler.
Ja, hmm mm.
>> So als eine Art ein wenig hier Wandel,
Ich werde eine printf hier setzen.
Whoops.

French: 
Donc dans ce cas, je vais diviser l'
numéros que nous choisissons en un seul et
deux n'étant pas un nombre élevé et
trois étant un nombre élevé.
>> Donc dans ce cas, si n est égal à un ou deux, il
a frappé le cas et alors il sera
passer à travers, parce
il n'ya pas de pause.
Et il finira par ici.
Donc, si nous choisissons un, il fera le printf
et puis casser afin qu'aucun de
ceci est exécuté.
Et bien sûr, si elles entrent dans trois
ou quelque chose d'autre, alors il va sauter
ceux qui y sont et ne pas aller, et il
va exécuter à la place le
ligne correspondant.
Y at-il des questions à ce sujet?
Oui?
>> SPEAKER 4: Souhaitez-vous obtenir une erreur si vous
eu une pause après un cas mais il
ne pas avoir quelque chose pour qu'il fasse?
>> JOSEPH: La question est donc auriez-vous
une erreur si vous avez une pause après
Premier cas, mais il n'y a rien à faire?
Et la réponse est non.
Vous n'obtiendrez pas réellement une erreur.
Ouais, hmm mm.
>> Donc, comme une sorte de petit changement ici,
Je vais mettre un printf ici.
Oups.

Albanian: 
Pra, në këtë rast, unë jam ndarjen
Numrat që kemi zgjedhur në një dhe
dy duke qenë jo numrat e larta dhe
tre të qenë një numër i lartë.
>> Kështu në këtë rast, nese n eshte nje ose dy, ajo
do të goditur rastin dhe pastaj ajo do të
dështoj, sepse
nuk ka pushim.
Dhe kjo do të përfundojë këtu.
Pra, në qoftë se ne të vini një të tillë, ajo do të bëjë printf
dhe pastaj të thyer kështu se asnjë nga
kjo është ekzekutuar.
Dhe sigurisht, në qoftë se ata hyjnë në tre
apo diçka tjetër, atëherë ajo do të kaloni
ata dhe të mos shkojnë atje, dhe kjo
do të zbatoj në vend
linjë korresponduese.
A ka ndonjë pyetje në lidhje me këtë?
Po?
>> Kryetari 4: A do të merrni një gabim, nëse ju
kishte një pushim pas një rast, por ajo
nuk kanë diçka për të për të bërë?
>> JOSEPH: Pra, pyetja është e do të merrni
një gabim në qoftë se ju keni një pushim pas
rast një, por nuk ka asgjë për të bërë?
Dhe përgjigja është jo.
Ju nuk do të ketë në fakt një gabim.
Po, mm hmm.
>> Pra, si lloj i një ndryshim pak këtu,
Unë jam duke shkuar për të vënë një printf këtu.
Uh.

Russian: 
Так что в этом случае, я разбиения
Номера, которые мы выбираем в один и
две из которых не высокие цифры и
три из которых большое количество.
>> Таким образом, в этом случае, если п равно одному или двум, это
выйдет на случай, а затем он будет
провалиться, потому что
нет перерыва.
И это будет в конечном итоге здесь.
Так что, если мы выбираем один, он будет делать Printf
а затем разбить так что ни один из
это выполняется.
И, конечно, если они входят в трех
или что-то еще, то это будет пропускать
те, а не пойти туда, и это
будет выполнять вместо
соответствующие линии.
Есть ли вопросы о том, что?
Да?
>> СПИКЕР 4: Не могли бы вы получите ошибку, если вам
был перерыв после случае, если один, но это
не есть что-то для него сделать?
>> ИОСИФ: Таким образом, вопрос бы вы получаете
ошибка, если у вас есть перерыв после
случае, если один, но нет ничего, чтобы сделать?
И ответ будет отрицательным.
Вы не будете на самом деле получите ошибку.
Да, мм хм.
>> Так как своего рода небольшие изменения здесь,
Я собираюсь поставить Printf здесь.
Упс.

Hungarian: 
Tehát ebben az esetben, én partíciózását
számokat, hogy úgy döntünk, egy-és
kettő nem nagy számban, és
három, hogy egy nagy szám.
>> Tehát ebben az esetben, ha n értéke egy vagy kettő, akkor
majd nyomja meg az ügyet, és akkor lesz
esik át, mert a
nincs szünet.
És ez lesz a vége itt.
Tehát, ha választ egyet, akkor nem a printf
majd a szünet, hogy egyetlen
ez végre.
És persze, ha belépnek a három
vagy valami más, akkor hagyja
azokat, és nem megy oda, és
végrehajtja helyette a
a megfelelő sorban.
Vannak-e olyan kérdések, hogy?
Igen?
>> SPEAKER 4: Szeretne kap egy hiba, ha
volt egy szünet után, ha az egyik, de
nem volt valami, hogy ezt?
>> JOSEPH: Tehát a kérdés az lenne, hogy kap
Hibát jelent, ha van egy szünet után
Ha az egyik, de nincs mit tenni?
És a válasz: nem.
Ön ténylegesen nem kap egy hiba.
Igen, mm hmm.
>> Szóval mint egyfajta kis változás van,
Megyek, hogy egy printf itt.
Hoppá.

Macedonian: 
Значи во овој случај, јас сум поделба на
броеви кои ние го избираме во еден и
две не се голем број и
три од голем број.
>> Така што во овој случај, ако n е еден или два, тоа
ќе го погоди случај и тогаш ќе
падне преку, бидејќи
нема пауза.
И тоа ќе се заокружи тука.
Значи, ако ние да изберете еден, тоа ќе го стори на printf
и потоа пауза, така што никој од
ова е погубен.
И, се разбира, ако влезат во три
или нешто друго, тогаш тоа ќе го прескокне
тие и не одам таму, и тоа
ќе се изврши наместо
соодветните линија.
Дали постојат било какви прашања во врска со тоа?
Да?
>> ЗВУЧНИК 4: Дали можете да добиете грешка, ако
имаше пауза по случај една, туку тоа
не имаш нешто за тоа да се направи?
>> JOSEPH: Значи, прашањето е ќе добиете
грешка, ако имате пауза по
случај еден но нема ништо да се направи?
А одговорот е не.
Вие не всушност, ќе добиеш грешка.
Да, мм hmm.
>> Па како вид на малку промена тука,
Одам да се стави printf тука.
Whoops.

Dutch: 
Dus in dit geval, ik ben het partitioneren van de
nummers die we kiezen in een en
twee zijn geen hoge aantallen en
drie zijn een groot aantal.
>> Dus in dit geval, wanneer n een of twee is
het geval zal raken en dan zal het
vallen door, omdat
er is geen pauze.
En het zal hier eindigen.
Dus als we kiezen een, zal het de printf doen
en dan breken zodat geen van
Dit wordt uitgevoerd.
En natuurlijk, als zij komen binnen drie
of iets anders, dan zal overslaan
deze en niet naar daar, en het
zal in plaats daarvan voeren de
bijbehorende lijn.
Zijn er nog vragen over?
Ja?
>> SPEAKER 4: Zou u een foutmelding krijgt als je
had een pauze na het geval een, maar het
is er iets niet voor te doen?
>> JOSEPH: Dus de vraag is zou je
een fout als je een pauze na
het geval een, maar er is niets te doen?
En het antwoord is nee.
Je zal niet echt een fout.
Ja, mm hmm.
>> Dus als een soort van een kleine verandering hier,
Ik ga een printf hier plaatsen.
Whoops.

Maltese: 
Allura f'dan il-każ, jien f'kompartimenti
numri li nagħżlu f'waħda u
tnejn huma ma numri għoli u
tlieta ikun numru għoli.
>> Allura f'dan il-każ, jekk n huwa wieħed jew tnejn, huwa
se tolqot il-każ u allura se
jaqgħu permezz, għaliex
m'hemm l-ebda waqfa.
U se jispiċċaw here.
Allura jekk aħna pick wieħed, hija se tagħmel l-printf
u mbagħad break hekk li l-ebda
dan huwa esegwit.
U ovvjament, jekk jidħlu fi tliet
jew xi ħaġa oħra, allura se skip
dawk u ma jmorru hemm, u
se tesegwixxi minflok il-
linja korrispondenti.
Hemm xi mistoqsijiet dwar dan?
Iva?
>> SPEAKER 4: Would ikollok żball jekk inti
kellhom waqfa wara f'każ wieħed imma
ma jkollhom xi ħaġa biex tagħmel?
>> JOSEPH: Għalhekk il-kwistjoni hija se tikseb
żball jekk għandek waqfa wara
Każ wieħed iżda hemm xejn li jagħmlu?
U t-tweġiba hija le.
Inti mhux se attwalment tikseb żball.
Yeah, mm hmm.
>> Allura bħala tip ta 'bidla ftit hawn,
Jien ser tpoġġi printf hawn.
Whoops.

Esperanto: 
Do, en tiu kazo, mi dispartiganta la
nombroj kiuj ni elektos en unu kaj
du ne estante alta nombroj kaj
tri estante alta nombro.
>> Do, en tiu kazo, se n estas unu aŭ du, ŝi
alvenos la kazo kaj tiam estos
falas tra, ĉar
neniu paŭzo.
Kaj ĝi finos cxi tie.
Do, se oni prenas unu, ĝi faros la printf
kaj tiam rompu por ke neniu el
tio estas ekzekutitaj.
Kaj kompreneble, se ili eniros en tri
aŭ io alia, tiam saltos
tiuj kaj ne iri tien, kaj gxi
faros anstataŭ la
responda linio.
Ĉu ekzistas ia demandojn pri tio?
Jes?
>> SPEAKER 4: Ĉu vi ricevas erarmesagxon, se vi
havis ripozon post kazo unu sed
ne havas iun por gxin fari?
>> JOSEPH: Do la demando estas ĉu vi akiri
eraro se vi havas ripozon post
kazo unu sed tie estas nenio fari?
Kaj la respondo estas ne.
Vi ne reale ricevas erarmesagxon.
Yeah, mm hmm.
>> Do kiel speco de iom ŝanĝon tie ĉi,
Mi tuj metos printf tie.
Whoops.

Serbian: 
Дакле, у овом случају, ја подели
Бројеви које бирамо у једну и
два бити не високи бројеви и
три су висок број.
>> Дакле, у овом случају, ако је н је један или два, она
ће се појавити случај и онда ће
пасти преко, јер
нема одмора.
И то ће се завршити овде.
Дакле, ако бирамо једну, она ће урадити принтф
а затим разбити тако да ниједан од
ово је погубљен.
И наравно, ако они уђу у три
или нешто друго, онда ће прескочити
они и не иду тамо, и то
уместо тога ће извршити
одговарајући линију.
Да ли постоје питања о томе?
Да?
>> ПРЕДСЕДНИК 4: Да ли добијате грешку ако вам
имали паузу после случају једном али
није имала нешто за то да се уради?
>> ЈОСЕПХ: Дакле, питање је да ли би се
грешка ако имате паузу после
случају једна али не постоји ништа да се уради?
А одговор је не.
Нећете добити заправо грешку.
Да, мм, хмм.
>> Дакле, као нека врста мало промена овде,
Идем да ставим принтф овде.
Упс.

Danish: 
Så i dette tilfælde, jeg opdele
numre, som vi vælger i én og
to er ikke høje tal, og
tre er et stort antal.
>> Så i dette tilfælde, hvis n er en eller to, det
vil ramme sagen, og så vil det
falde igennem, fordi
der ikke er nogen pause.
Og det vil ende her.
Så hvis vi vælger en, vil det gøre det printf
og derefter bryde således at ingen af
dette udføres.
Og selvfølgelig, hvis de kommer ind i tre
eller noget andet, så vil det springe
dem, og ikke gå der, og det
vil udføre i stedet
tilsvarende linje.
Er der nogen spørgsmål om det?
Ja?
>> SPEAKER 4: Vil du får en fejl, hvis du
havde en pause efter sag en, men det
ikke have noget for det at gøre?
>> JOSEPH: Så spørgsmålet er ville du få
en fejl, hvis du har en pause efter
og små én, men der er ikke noget at gøre?
Og svaret er nej.
Du vil faktisk ikke få en fejl.
Yeah, mm hmm.
>> Så som en slags lille ændring her,
Jeg har tænkt mig at sætte en printf her.
Whoops.

Norwegian: 
Så i dette tilfellet, jeg partisjonere
tall som vi velger til én og
to er ikke høye tall og
tre er et høyt tall.
>> Så i dette tilfellet, dersom n er en eller to, det
vil treffe saken og deretter vil det
falle gjennom, fordi
Det er ingen pause.
Og det vil ende opp her.
Så hvis vi plukke en, vil den gjøre printf
og deretter bryte slik at ingen av
Dette blir utført.
Og selvfølgelig, hvis de kommer inn i tre
eller noe annet, så det vil hoppe
de og ikke gå dit, og det
vil utføre i stedet
tilsvarende linje.
Er det noen spørsmål om det?
Ja?
>> SPEAKER 4: Vil du få en feilmelding hvis du
hadde en pause etter sak en, men det
hadde ikke noe for det å gjøre?
>> JOSEPH: Så spørsmålet er vil du få
en feil hvis du har en pause etter
sak en, men det er ingenting å gjøre?
Og svaret er nei.
Du vil faktisk ikke får en feilmelding.
Ja, mm hmm.
>> Så som en slags liten endring her,
Jeg kommer til å sette en printf her.
Whoops.

Modern Greek (1453-): 
Έτσι, στην περίπτωση αυτή, είμαι η στεγανοποίηση
αριθμοί που έχουμε επιλέξει σε ένα και
δύο δεν είναι υψηλή αριθμούς και
τρεις είναι ένας μεγάλος αριθμός.
>> Έτσι, στην περίπτωση αυτή, αν η είναι ένα ή δύο, το
θα χτυπήσει την υπόθεση και στη συνέχεια θα
πέφτουν μέσα, γιατί
δεν υπάρχει διάλειμμα.
Και θα καταλήξει εδώ.
Έτσι, αν διαλέξω ένα, θα κάνει την printf
και στη συνέχεια να σπάσουν ούτως ώστε κανένα από τα
αυτό εκτελείται.
Και φυσικά, αν εισέλθουν σε τρεις
ή κάτι άλλο, τότε θα παραλείψετε
αυτές και να μην πάω εκεί, και
θα εκτελέσει αντ 'αυτού η
αντίστοιχη γραμμή.
Υπάρχουν ερωτήσεις σχετικά με αυτό;
Ναι;
>> ΟΜΙΛΗΤΗΣ 4: Θα πάρετε ένα σφάλμα αν
είχε ένα διάλειμμα μετά από μία περίπτωση αλλά
δεν έχουν κάτι για να το κάνουμε;
>> JOSEPH: Έτσι, το ερώτημα είναι θα πάρετε
ένα σφάλμα, αν έχετε ένα διάλειμμα μετά
πεζών ένα, αλλά δεν υπάρχει τίποτα να κάνουμε;
Και η απάντηση είναι όχι.
Δεν θα πάρετε πραγματικά ένα λάθος.
Ναι, χμμ mm.
>> Έτσι, ως ένα είδος μια μικρή αλλαγή εδώ,
Πάω να θέσει ένα printf εδώ.
Ουπς.

Filipino: 
Kaya sa kasong ito, ako partitioning ang
mga numero na naming pumili sa isa at
dalawang pagiging hindi matataas na numero at
tatlong pagiging isang mataas na bilang.
>> Kaya sa kasong ito, kung n ay isa o dalawa, ito
ay pindutin ang kaso at pagkatapos ang ito
mabigo, dahil
walang pahinga.
At ito ay nagtatapos up dito.
Kaya kung pumili kami ng isa, ito ay gawin ang printf
at pagkatapos ay hatiin sa gayon ay wala sa
ito ay pinaandar.
At siyempre, kung ipasok sila sa tatlong
o ibang bagay, pagkatapos ay laktawan ito
mga at hindi pumunta doon, at ito
ay maisagawa sa halip ang
nakaayon linya.
Mayroon bang anumang mga tanong tungkol sa na?
Oo?
>> Tagapagsalita 4: Gusto kumuha ka ng isang error kung ikaw
Nagkaroon ng pahinga pagkatapos kaso isa ngunit ito
ay hindi magkaroon ng isang bagay para ito gawin?
>> Joseph: Kaya ang tanong ay nais kumuha ka ng
isang error kung mayroon kang magpahinga pagkatapos ng
case isa ngunit may walang kinalaman sa kung?
At ang sagot ay hindi.
Hindi mo talaga ay nakakakuha ng error.
Oo, mm Hmm.
>> Kaya bilang uri ng isang maliit na pagbabago dito,
Pupunta ako upang ilagay ang isang printf dito.
Oops.

Catalan: 
Així que en aquest cas, estic dividir el
nombres que triem en un i
2 no és un nombre elevat i
3 que són un nombre alt.
>> Així doncs, en aquest cas, si n és un o dos,
arribarà el cas i després ho farà
cauen a través, perquè
no hi ha descans.
I que va a acabar aquí.
Així que si vam triar una, que va a fer el printf
i després trencar perquè cap
aquest s'executa.
I per descomptat, si entren en tres
o alguna altra cosa, llavors es saltarà
aquestes i no anar-hi, i
s'executarà en el seu lloc el
línia corresponent.
Hi ha alguna pregunta sobre això?
Sí?
>> ALTAVEU 4: Vols aconseguir un error si es
tingut un descans després d'un cas, però
no tenir alguna cosa perquè ho faci?
>> JOSÉ: Llavors la pregunta és li aconsegueix
un error si té un descans després de
cas que un, però no hi ha res a fer?
I la resposta és no.
No va a aconseguir realment un error.
Sí, mm hmm.
>> Així com una espècie d'un petit canvi aquí,
Vaig a posar un printf aquí.
Vaja.

German: 
So was würde das drucken, wenn
Ich legte ein als Eingabe?
Ja.
Es würde Ihnen sagen, es dauerte nicht
eine hohe Zahl doppelt, oder?
Weil es diesen ersten Fall schlagen,
es wäre nicht zerbrechen, und es fallen
durch den zweiten Fall.
Haben Sie Fragen dazu?
>> ROB: Haben Sie weitere Fragen?
>> JOSEPH: OK, abkühlen.
Gut.
Also es ist etwas anderes fordern wir ein
ternären Operator, der im Grunde ein
alternative Syntax zu tun,
Wenn dann Else.
Und es können Sie sie alle auf einer Linie zu tun.
Also in diesem Programm,
Ich frage den Benutzer nach n.
Und wenn n größer als 100 ist, sage ich
sie nahm sie eine hohe Anzahl.
Else Ich sage ihnen, sie
nahm eine geringe Anzahl.
>> So können wir diese wirklich lange Syntax verwenden,
String, S, und dann prüfen, ob n
größer als 100, und weisen
es entsprechend.
Aber wir können so viel übersichtlicher machen
mit dieser ternären Operator Syntax
die eine Frage beinhaltet
Zeichen und Doppelpunkt.
Also das Fragezeichen ist im Wesentlichen
eine Frage zu stellen, oder?
>> ROB: Vielleicht Vergrößern auf die.
>> JOSEPH: Ja.

Basque: 
Beraz, zer hau inprimatu litzateke
Bat jarri dut sarrera gisa?
Bai.
Esango luke ez da hartu
kopuru handia bitan, ezta?
Lehenengo kasuan hit litzateke delako,
ez luke hautsi, eta erori litzateke
Bigarren kasuan, esaterako.
Horri buruzko edozein galdera?
>> ROB: Ba beste galdera bat izan duzu?
>> JOSEPH: Ados, hozten.
Ondo da.
Beraz, ez dago bat deitzen dugun beste zerbait da
hirutarra operadorea hau da, funtsean bat
egiten sintaxia ordezko
Bada eta, ondoren bestek.
Eta egiten duzun guztia lerro berean aukera dago.
Programa zehatz honetan, beraz,
N erabiltzaileari galdetzen dut.
Eta n 100 baino handiagoa bada, nik esango
Horien kopuru handia bildu dute.
Bestela kontatu dut dute
kopuru txikia bildu.
>> Beraz sintaxia benetan luze hau erabili ahal izango dugu,
katea, S, eta ondoren egiaztatu n bada
100 eta esleitu baino handiagoa
horren arabera.
Baina askoz gehiago labur hau egin ahal izango dugu
hirutarra operadorea sintaxia hau erabiliz
Horrek galdera bat dakar
marka eta puntuz.
Beraz, galdera ikurra da, funtsean
galdera egiten du, ezta?
>> ROB: Agian Handiagotzeko horretan.
>> JOSEPH: Bai.

Portuguese: 
Então, o que este impresso se
Eu coloquei um em como entrada?
É.
Ele iria dizer-lhe não demorou
um elevado número duas vezes, certo?
Porque ele iria bater aquele primeiro caso,
não iria quebrar, e cairia
até o segundo caso.
Qualquer dúvida sobre isso?
>> ROB: Você tem outra pergunta?
>> JOSÉ: OK, esfriar.
Tudo bem.
Portanto, não há outra coisa que chamamos de
operador ternário que é basicamente um
sintaxe alternativa para fazer
Se e, em seguida, Else.
E isso permite que você faça tudo em uma linha.
Portanto, neste programa especial,
Estou pedindo ao usuário para o n.
E se n for maior que 100, eu digo
eles escolheram um número alto.
Else Eu digo a eles que eles
escolheu um número baixo.
>> Assim, podemos usar este tempo muito longo de sintaxe,
corda, S, e em seguida, verificar se n é
maior do que 100 e atribuir
lo em conformidade.
Mas podemos fazer isso muito mais concisa
usando esta sintaxe operador ternário
que envolve uma questão
marca e um cólon.
Assim, o ponto de interrogação é essencialmente
fazer uma pergunta, certo?
>> ROB: Talvez ampliar isso.
>> JOSÉ: Sim.

iw: 
אז מה זה הייתי להדפיס אם
שמתי אחד כבקלט?
כן.
זה הייתי אומר לך שזה לא לקח
מספר גבוה פי שתיים, נכון?
כי זה יפגע שבמקרה הראשון,
זה לא ישבור, וזה היה נופל
עד למקרה השני.
כל שאלות על זה?
>> ROB: האם יש לך עוד שאלה?
>> יוסף: אוקיי, מגניב.
בסדר.
אז יש עוד משהו שאנחנו קוראים
מפעיל משולש שהוא בעצם
תחביר חלופי לעושים
אם ולאחר מכן אחר.
וזה מאפשר לך לעשות את כל זה בשורה אחת.
אז בתכנית מסוימת זו,
אני שואל את המשתמש עבור n.
ואם n הוא גדול יותר מאשר 100, אני אומר לי
שלהם הם בחרו מספר גבוה.
אחר אני אומר להם שהם
הרים מספר נמוך.
>> אז אנחנו יכולים להשתמש בתחביר באמת הארוך הזה,
מחרוזת, S, ולאחר מכן בדוק אם n הוא
יותר מ 100 ולהקצות
אותו בהתאם.
אבל אנחנו יכולים לעשות את זה הרבה יותר תמציתי
על ידי שימוש בתחביר מפעיל משולש זה
הכולל שאלה
סימן ומעי גס.
אז סימן השאלה הוא במהותו
שואל שאלה, נכון?
>> ROB: הגדלה אולי על זה.
>> יוסף: כן.

Dutch: 
Dus wat zou deze afdrukken als
Ik zette een in als input?
Yeah.
Het zou u zeggen dat geen rekening
een groot aantal twee keer, toch?
Omdat het dat eerste geval zou raken,
het zou niet breken, en het zou vallen
met het tweede geval.
Heeft u vragen over dat?
>> ROB: Heeft u een andere vraag?
>> JOSEPH: OK, koelen.
Oke.
Dus er is iets anders wat we noemen een
ternaire operator die in feite een
alternatieve syntax te doen
Indien en vervolgens Else.
En het laat je het allemaal op een lijn.
Dus in dit programma,
Ik vraag de gebruiker voor n.
En als n groter is dan 100, ik zeg
ze kozen ze een hoog aantal.
Anders ik vertel hen dat ze
pakte een laag getal.
>> Dus we kunnen dit echt lang syntaxis,
snaar, S, en dan controleren of n
groter dan 100 en toewijzen
dienovereenkomstig.
Maar we kunnen dit veel bondiger maken
door het gebruik van deze ternaire operator syntaxis
die een vraag impliceert
merk en een dubbele punt.
Dus het vraagteken is in wezen
het stellen van een vraag, toch?
>> ROB: Misschien in te zoomen op dat.
>> JOSEPH: Ja.

Latvian: 
Tātad, kādi būtu to izdrukāt, ja
Man viens ir kā priekšnodokli?
Jā.
Tas pateiks, tas nav ņēmusi
liels skaits divas reizes, vai ne?
Jo tas skāra šo pirmo gadījumu,
tas nebūtu pārtraukumu, un tas samazināsies
līdz otrā gadījumā.
Kādi jautājumi par šo?
>> ROB: Vai jums ir cits jautājums?
>> JOSEPH: OK, cool.
Labi.
Tātad tur ir kaut kas cits, ko mēs saucam
trīskāršo operators, kas ir pamatā
aizstājēju sintakse darīt
Ja un tad Else.
Un tas ļauj jums darīt to visu vienā rindā.
Tātad šajā konkrētajā programmā,
Es esmu jautā lietotājam par n.
Un, ja n ir lielāks par 100, I teikt
viņiem viņi paņēma lielu skaitu.
Vēl es viņiem saku viņi
paņēma nelielo skaitu.
>> Tātad, mēs varam izmantot šo ļoti ilgu sintaksi,
string, S, un pēc tam pārbaudīt, ja n ir
ir lielāks par 100, un piešķirt
tas attiecīgi.
Bet mēs varam padarīt to daudz vairāk kodolīgi
izmantojot šo trīskāršo operators sintaksi
kas ietver jautājumu
zīme un resnās zarnas.
Tātad jautājuma zīme būtībā
uzdodot jautājumu, vai ne?
>> ROB: Varbūt tuvinātu to.
>> JOSEPH: Jā.

Estonian: 
Mis sellest printida, kui
Panin ühe sisendina?
Jah.
See ütleb teile, see ei võta
suur arv kaks korda, eks?
Sest see oleks tabanud, et esimesel juhul
ta ei murra katki ja see langeks
läbi teise puhul.
Kõik küsimused selle kohta?
>> ROB: Kas teil on teine ​​küsimus?
>> JOSEPH: OK, lahe.
Hea küll.
Nii et on midagi muud me nimetame
ternaarse operaator, mis on põhimõtteliselt
asendusliikme süntaksit teed
Kui ja siis teine.
Ja see võimaldab teil teha kõik ühes reas.
Nii et selle konkreetse programmi
Ma palun kasutaja n.
Ja kui n on suurem kui 100, ma ütlen
neid nad hakkasid kõrge number.
Else ma ütlen neile, et nad
korjatakse vähe.
>> Nii et me saame kasutada seda tõesti pikk süntaks,
string, S, ja seejärel vaadata, kas n on
suurem kui 100 ja määrata
seda vastavalt.
Aga me saame teha seda palju sisukamaid
kasutades seda ternaarse operaator süntaks
mis hõlmab küsimus
mark ja jämesooles.
Nii küsimärk on sisuliselt
küsib küsimuse, kas pole?
>> ROB: Võib-olla seda suurendada.
>> JOSEPH: Jah.

Hungarian: 
Szóval mi lenne ez nyomtatni, ha
Tettem egyet bemeneti?
Igen.
Ez azt mondani, hogy nem vette
nagy száma kétszer, igaz?
Mert sújtaná, hogy az első esetben,
akkor nem törik, és ez csökken
keresztül, hogy a második esetben.
Bármilyen kérdése erről?
>> Ebből: Volt egy másik kérdésed?
>> JOSEPH: OK, nyugi.
Rendben van.
Tehát van még valami, nevezzük a
hármas operátor, amely alapvetően egy
alternatív szintaxis csinál
Ha majd mást.
És ez lehetővé teszi, hogy mindezt egy sorban.
Tehát ebben a különleges programban,
Kérek a felhasználó n.
És ha n nagyobb, mint a 100, azt mondom
nekik, hogy felvette a nagy számban.
Különben elmondom nekik, hogy
szedett száma alacsony.
>> Így tudjuk használni ezt a nagyon hosszú szintaxis,
húr, S, és ellenőrizze, hogy n
nagyobb, mint 100, és hozzá
ennek megfelelően.
De lehet, hogy ez sokkal tömörebb
ezzel a hármas operátor szintaxis
amely magában foglalja a kérdés
jel és a vastagbélben.
Tehát a kérdőjel lényegében
feltettem egy kérdést, igaz?
>> Ebből: Lehet nagyítani rajta.
>> JOSEPH: Igen.

Bulgarian: 
Така че това, което би този печат, ако
Сложих един в като вход?
Да.
Тя ще ви кажа, че не е взела
голям брой пъти, нали?
Защото това ще удари, че първият случай,
той не би нарушил, и то ще падне
чрез към втория случай.
Всякакви въпроси за това?
>> ROB: Знаете ли, имам още един въпрос?
>> JOSEPH: OK, се охлади.
Добре.
Така че има нещо друго, което наричаме
третичния оператор, който е в основата на
алтернативен синтаксис за правене
Ако и след Else.
И тя ви позволява да направите всичко това на един ред.
Така в тази програма,
Питам потребителя за п.
И ако н е по-голяма от 100, казвам
тях, те взели голям брой.
Иначе аз им казвам, те
качват по-малък брой.
>> Така че ние можем да използваме това наистина дълго синтаксис,
низ, S, а след това проверете дали н е
по-голяма от 100 и възлага
то съответно.
Но ние можем да направим това много по-кратки
с помощта на тази трикомпонентна синтаксис оператор
която включва въпросната
марка и на дебелото черво.
Така че въпросът марка е по същество
задаване на въпрос, нали?
>> ROB: Може би се фокусирам върху това.
>> JOSEPH: Да.

Macedonian: 
Така што ова ќе печати ако
Јас се стави еден во како влез?
Да.
Тоа ќе ви каже дека тоа не се
голем број два пати, нели?
Бидејќи тоа ќе го погоди дека првиот случај,
тоа не ќе се скрши, и тоа ќе падне
до вториот случај.
Било какви прашања во врска со тоа?
>> Роб: Дали имате едно друго прашање?
>> JOSEPH: Добро, се излади.
Во ред е.
Па таму е нешто друго што ние го нарекуваме
троичен оператор кој е во основа на
Алтернативен синтакса да се прави
Ако и тогаш на друго место.
И тоа ви овозможува да го прават тоа сите на една линија.
Значи во оваа конкретна програма,
Прашувам корисникот за n.
И ако n е поголем од 100, велам
ги тие ја искористија голем број.
Друг да им каже тие
зедов малиот број.
>> За да можеме да го користите овој навистина долго синтакса,
стринг, С, а потоа проверете ако n е
поголема од 100 и доделите
тоа соодветно.
Но, ние може да направи овој многу повеќе концизен
со користење на оваа тројна оператор синтакса
која вклучува прашање
марка и дебелото црево.
Значи, прашањето марка е суштина
поставување на прашање, нели?
>> Роб: Можеби зумирате на тоа.
>> JOSEPH: Да.

Esperanto: 
Do kion devus ĉi presi se
Mi metis unu en kiel eniro?
Jes.
Ĝi dirus al vi ke ĝi ne
alta numero dufoje, ĉu ne?
Ĉar tio trafis tiu unua kazo,
ĝi ne rompos, kaj falus
tra la dua kazo.
Demandojn pri tio?
>> ROB: Ĉu vi havas alian demandon?
>> JOSEPH: OK, malvarmigi.
Ĉiuj pravas.
Do estas iom alie ni nomas
triargumenta operatoro kiu estas esence
alterna sintakson por fari
Se kaj tiam Else.
Kaj tio permesas fari ĉion sur unu linio.
Do en tiu aparta programo,
Mi petas al la uzanto por n.
Kaj se n estas pli granda ol 100, mi diras
ili plukis alta nombro.
Alie, mi diras al ili ke ili
plukis malalta nombro.
>> Do ni povas uzi tiun vere longa sintakso,
kordo, S, kaj tiam kontrolu, se n estas
pli granda ol 100 kaj asigni
ĝi laŭe.
Sed ni povas fari ĉi multe pli konciza
uzante ĉi triargumenta operatoro sintakso
kiu engaĝas demando
markon kaj dupunkto.
Do la demando marko estas esence
demandi demandon, ĉu ne?
>> ROB: Eble zomi sur tio.
>> JOSEPH: Jes.

Modern Greek (1453-): 
Λοιπόν, τι θα ήταν αυτό να εκτυπώσετε αν
Έβαλα ένα στο ως είσοδο;
Ναι.
Θα σας πω ότι δεν έλαβε
ένας μεγάλος αριθμός δύο φορές, έτσι δεν είναι;
Διότι αυτό θα χτυπήσει το πρώτο κρούσμα,
δεν θα σπάσει, και θα πέσουν
μέχρι την δεύτερη περίπτωση.
Οποιεσδήποτε ερωτήσεις σχετικά με αυτό;
>> ROB: Μήπως έχετε κάποια άλλη ερώτηση;
>> JOSEPH: Εντάξει, δροσερό.
Εντάξει.
Έτσι, δεν υπάρχει κάτι άλλο που αποκαλούμε
τριαδικό φορέα ο οποίος είναι βασικά μια
εναλλακτική σύνταξη για να κάνει
Αν και στη συνέχεια τα υπόλοιπα.
Και αυτό σας επιτρέπει να τα κάνει όλα σε μία γραμμή.
Έτσι, σε αυτό το συγκεκριμένο πρόγραμμα,
Είμαι ζητώντας από το χρήστη για το n.
Και αν το n είναι μεγαλύτερο από 100, λέω
τους πήραν ένα μεγάλο αριθμό.
Αλλιώς Τους λέω ότι
διάλεξε ένα μικρό αριθμό.
>> Έτσι, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε αυτό το πραγματικά μεγάλο σύνταξη,
εγχόρδων, S, και στη συνέχεια ελέγξτε αν το n είναι
μεγαλύτερη από 100 και να ορίσετε
αναλόγως.
Αλλά μπορούμε να την κάνουμε πολύ πιο σύντομο
χρησιμοποιώντας τη σύνταξη τριαδικό φορέα
το οποίο περιλαμβάνει μια ερώτηση
σήματος και του παχέος εντέρου.
Έτσι, το ερωτηματικό είναι ουσιαστικά
ζητώντας μια ερώτηση, έτσι δεν είναι;
>> ROB: Ίσως ζουμ σε αυτό.
>> JOSEPH: Ναι.

Haitian: 
Se konsa, sa ki ta sa a ekri an lèt detache si
Mwen mete yon sèl nan kòm opinyon?
Yeah.
Li ta di ou li pa t 'pran
yon nimewo gwo de fwa, dwa?
Paske li ta frape ke ka an premye,
li pa ta kraze, epi li ta ka tonbe
a la ka, dezyèm lan.
Nenpòt kesyon sou sa?
>> ROB: Èske ou te gen yon lòt kesyon?
>> JOSEPH: OK, fre.
Tout dwa.
Se konsa, gen yon lòt bagay nou rele yon
tèrsyèr operatè ki se fondamantalman yon
lòt sentaks nan fè
Si ak Lè sa a, Lòt Bagay.
Apre sa, li pèmèt ou fè li tout sou yon sèl liy.
Se konsa, nan pwogram sa a an patikilye,
Mwen mande itilizatè a pou n.
Men, si n pi gran pase 100, m'ap di
yo, yo pran yon kantite segondè.
Lòt Bagay m'ap di yo, yo
pran yon nimewo ki ba.
>> Se konsa, nou ka sèvi ak sa a sentaks reyèlman long,
fisèl, S, ak Lè sa a, tcheke si n se
pi gran pase 100 epi bay
li kòmsadwa.
Men, nou ka fè sa-a pi plis brèf
lè l sèvi avèk operatè sa a sentaks tèrsyèr
ki gen ladan yon kesyon
make ak yon kolon.
Se konsa, make nan kesyon se esansyèlman
mande yon kesyon, dwa?
>> ROB: Petèt rale nan sou sa.
>> JOSEPH: Wi.

Kannada: 
ಹಾಗಾಗಿ ಈ ವೇಳೆ ಮುದ್ರಿಸಲು ಎಂದು
ನಾನು ಇನ್ಪುಟ್ ಒಂದು ಹಾಕಲು?
ಹೌದು.
ಇದು ನಡೆಯಲಿಲ್ಲ ನೀವು ಹೇಳುವ
ಎರಡು ಬಾರಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆ, ಬಲ?
ಇದು ಮೊದಲ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಹಿಟ್ ಏಕೆಂದರೆ,
ಇದು ಮುರಿಯಲು, ಮತ್ತು ಇದು ಬೀಳಬಹುದೆಂದು
ಎರಡನೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮೂಲಕ.
ಆ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು?
>> ರಾಬ್: ನೀವು ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಹೊಂದಿರುವಿರಿ?
>> ಜೋಸೆಫ್: ಸರಿ, ತಂಪು.
ಸರಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಕರೆ ಯಾವುದೋ ಇಲ್ಲ
ಮೂಲತಃ ಇದು ತ್ರಯಾತ್ಮಕ ಆಯೋಜಕರು ಒಂದು
ಮಾಡುವ ಪರ್ಯಾಯ ವಾಕ್ಯ
ವೇಳೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಬೇರೆ.
ಮತ್ತು ನೀವು ಒಂದು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.
, ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಆದ್ದರಿಂದ
ನಾನು N ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ಕೇಳುವ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ.
ಎನ್ 100 ಹೆಚ್ಚಿನ ವೇಳೆ, ನಾನು ಹೇಳಲು
ಅವುಗಳನ್ನು ಅವರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪಡೆದುಕೊಂಡರು.
ಎಲ್ಸ್ ನಾನು ಹೇಳಲು ಅವರು
ಒಂದು ಕಡಿಮೆ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪಡೆದುಕೊಂಡರು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಈ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಹಳ ವಾಕ್ಯ ಬಳಸಬಹುದು,
n ವೇಳೆ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್, ಎಸ್, ಮತ್ತು ನಂತರ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ
100 ಹೆಚ್ಚು ಮತ್ತು ನಿಯೋಜಿಸಲು
ಅದರ ಪ್ರಕಾರವಾಗಿ.
ಆದರೆ ನಾವು ಈ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಮಾಡಬಹುದು
ಈ ತ್ರಯಾತ್ಮಕ ಆಯೋಜಕರು ವಾಕ್ಯ ಬಳಸಿಕೊಂಡು
ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ
ಮಾರ್ಕ್ ಮತ್ತು ಕೋಲನ್.
ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆ ಗುರುತು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ
ಬಲ, ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳುವ?
>> ರಾಬ್: ಬಹುಶಃ ಜೂಮ್.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಹೌದು.

Filipino: 
Kaya kung ano ang i-print ito kung
Naglagay ako ng isa sa bilang ng pag-input?
Oo.
Ito sabihin mo hindi ito tumagal
isang mataas na bilang dalawang beses, tama?
Dahil ito ay pindutin ang unang kaso,
ito ay hindi masira, at nais ito mahulog
sa pamamagitan ng pangalawang kaso.
Ang anumang mga katanungan tungkol sa na?
>> Rob: Mayroon ka ba ng isa pang tanong?
>> Joseph: OK, palamig.
Ayos lang.
Kaya mayroong ibang bagay tinatawag naming isang
tatluhan operator kung saan ay isa lamang ng isang
kahaliling syntax sa paggawa
Kung at pagkatapos Iba Pa.
At ito ay nagbibigay-daan gawin mo ang lahat ng ito sa isang linya.
Kaya sa ang partikular na programa,
Ako na nagtatanong sa gumagamit para n.
At kung n ay mas malaki kaysa sa 100, sabihin ko
kinuha sila na nila ang isang mataas na bilang.
Iba Pa Sinasabi ko sa kanila sila
kinuha ang isang mababang numero.
>> Kaya maaari naming gamitin ito talaga mahaba ang syntax,
string, S, at pagkatapos ay tingnan kung n ay
mas malaki sa 100 at magtalaga
ito nang naaayon.
Ngunit maaari naming gawin ang mas maigsi subalit malaman
sa pamamagitan ng paggamit na ito tatluhan operator syntax
na kung saan ay nagsasangkot ng isang katanungan
mark at ng tutuldok.
Kaya ng tandang pananong ay mahalagang
nagtatanong ng tanong, tama?
>> Rob: Siguro mag-zoom in sa na.
>> Joseph: Oo.

Lithuanian: 
Taigi, kas tai spausdinti, jei
Aš pastatė vieną kaip pirkimo?
Taip.
Jis pasakys, ji neatsižvelgė
didelis skaičius du kartus, tiesa?
Nes jis trenktųsi kad pirmas atvejis,
tai ne pertrauka, ir jis sumažės
iki antruoju atveju.
Bet apie tai paklausti?
>> ROB: Ar jums dar vieną klausimą?
>> Joseph: Gerai, atvėsinkite.
Gerai.
Taigi yra kažkas mes vadiname
trigubi operatorius, kuris iš esmės yra
pakaitinis sintaksė daro
Jei ir tada kita.
Ir tai leidžia daryti viską vienoje eilutėje.
Taigi šią konkrečią programą,
Aš prašau, kad n vartotoją.
Ir jei n yra didesnis nei 100, sakau
jiems jie pakėlė didelį skaičių.
Dar sakau jiems jie
Pasirinkote nedaug.
>> Taigi, mes galime naudoti šią tikrai ilgai sintaksę,
eilutė, S, ir tada patikrinkite, ar n
didesnis nei 100 ir priskirti
ji atitinkamai.
Tačiau mes galime padaryti tai daug tikslesniais
naudojant šį trinarės operatoriaus sintaksė
kuri apima klausimą
ženklas ir storosios žarnos.
Taigi klaustukas esmės
klausia klausimų, tiesa?
>> ROB: Gal padidinti, kad.
>> Joseph: Taip.

Danish: 
Så hvad ville dette udskrive, hvis
Jeg sætter en i som input?
Ja.
Det vil fortælle dig, det ikke tage
et højt antal gange, right?
Fordi det ville ramme det første tilfælde
ville det ikke i stykker, og det ville falde
igennem til det andet tilfælde.
Eventuelle spørgsmål om det?
>> ROB: Har du har et andet spørgsmål?
>> JOSEPH: OK, afkøles.
Ok.
Så der er noget andet, vi kalder en
ternære operatør som er dybest set en
alternativ syntaks til at gøre
Hvis og så Else.
Og det kan du gøre det hele på én linje.
Så i dette program,
Jeg beder brugeren for n.
Og hvis n er større end 100, siger jeg
dem de plukkes et højt tal.
Else Jeg fortæller dem, at de
plukket et lavt tal.
>> Så vi kan bruge dette virkelig lang syntaks,
snor, S, og derefter kontrollere, hvis n er
større end 100 og tildele
det i overensstemmelse hermed.
Men vi kan gøre det meget mere kortfattet
ved at bruge denne ternære operatør syntaks
som omfatter et spørgsmål
mark og et kolon.
Så spørgsmålstegnet er hovedsagelig
stille et spørgsmål, right?
>> ROB: Måske zoome ind på det.
>> JOSEPH: Ja.

Czech: 
Takže to, co by to tisknout, pokud
Dal jsem jeden v jako vstup?
Jo.
To by se ti to netrvalo
vysoký počet dvakrát, že jo?
Vzhledem k tomu, že by zasažen, že první případ,
by to zlomit, a to by spadnout
až druhém případě.
Jakékoliv dotazy týkající se, že?
>> ROB: Už máte jiný dotaz?
>> JOSEPH: OK, v pohodě.
Dobrá.
Takže tam je něco jiného, ​​co nazýváme
ternární operátor, který je v podstatě
alternativní syntaxe dělat
Pokud i poté Else.
A to vám umožní dělat vše na jednom řádku.
Takže v tomto konkrétním programu,
Ptám uživatele k n..
A jestliže n je větší než 100, říkám
je, že si vybral vysoký počet.
Jinak jsem jim říct, že
vybral nízké číslo.
>> Takže můžeme použít to opravdu dlouhé syntaxi,
řetězec, S, a pak zkontrolujte, zda n je
větší než 100 a přiřadit
to podle toho.
Ale můžeme to mnohem stručnější
pomocí této syntaxe ternární operátor
který zahrnuje otázku
značka a tlustého střeva.
Takže otazník je v podstatě
ptám, že jo?
>> ROB: Možná přiblížit na to.
>> JOSEPH: Ano.

Bengali: 
তাই এই যদি প্রিন্ট করে
আমি ইনপুট হিসাবে এক করা?
হ্যাঁ.
এটা তা গ্রহণ না করে আপনাকে বলতে হবে
দু 'বার একটি উচ্চ নম্বর, ডান?
এটা যে প্রথম ক্ষেত্রে আঘাত করবে না,
তা ভঙ্গ করবে না, এবং এটা ফেলা হয়
দ্বিতীয় ক্ষেত্রে করার মাধ্যমে.
যে সম্পর্কে কোন প্রশ্ন?
>> ছিনিয়ে: আপনি অন্য প্রশ্ন আছে?
>> JOSEPH: ঠিক আছে, শান্ত.
ঠিক আছে.
সুতরাং আমরা একটি কল অন্য কিছু নেই
মূলত যা তিন অপারেটর একটি
কাজ করার বিকল্প সিন্টেক্স
এবং তারপর যদি অন্য.
এবং এটা আপনি এক লাইন থেকে তা সব করতে দেয়.
, এই বিশেষ প্রোগ্রামে তাই
আমি এন জন্য ব্যবহারকারীকে জিজ্ঞাসা করছি.
এন 100 তার চেয়ে অনেক বেশী এবং, যদি আমি বলতে
তাদের তারা একটি উচ্চ নম্বর বাছাই করা.
অন্যথায় আমি তাদের বলুন তারা
কম নম্বর বাছাই করা.
>> সুতরাং আমরা এই সত্যিই দীর্ঘ সিনট্যাক্স ব্যবহার করতে পারেন,
এন যদি স্ট্রিং, এস, এবং তারপর চেক
অধিক 100 ও দায়িত্ব অর্পণ
সেই অনুযায়ী এটি.
কিন্তু আমরা এই আরো অনেক সংক্ষিপ্ত করতে পারেন
এই তিন অপারেটর সিনট্যাক্স ব্যবহার করে
একটি প্রশ্ন জড়িত থাকে, যা
চিহ্ন এবং একটি কোলন.
তাই প্রশ্ন চিহ্ন মূলত হয়
অধিকার, একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা?
>> ছিনিয়ে: হয়তো যে জুম.
>> JOSEPH: হ্যাঁ.

Ukrainian: 
Отже, що б це надрукувати, якщо
Я поклав одну в якості вхідних даних?
Так.
Це скаже вам, це не займе багато
велика кількість в два рази, чи не так?
Тому що це буде хіт, що перший випадок,
вона не буде ламатися, і вона впаде
через до другого випадку.
Будь-які питання про те, що?
>> Роб: Чи було у вас ще одне питання?
>> ЙОСИП: Добре, охолодити.
Добре.
Так що є щось ще ми називаємо
потрійний оператор, який в основному
альтернативний синтаксис робити
Якщо і тоді інше.
І це дозволяє робити все це в одному рядку.
Таким чином, в цій конкретній програмі,
Я прошу у користувача п.
І якщо п більше 100, я говорю
їх вони вибрали велику кількість.
Останнє я скажу їм, що вони
взяв невелике число.
>> Так що ми можемо використовувати цю дуже довго синтаксис,
Рядок, S, а потім перевірити, якщо п
більше 100 і призначити
це відповідним чином.
Але ми можемо зробити це набагато більш коротким
За допомогою цієї потрійний синтаксис оператора
який включає в себе питання
Торгова марка і двокрапка.
Таким чином, знак питання по суті
задати питання, чи не так?
>> Роб: Може бути, збільшити на що.
>> ЙОСИП: Так.

Korean: 
그래서이 경우 인쇄 할 것
I 입력으로 하나를 넣어?
그래.
그것은하지 않았다 당신을 말할 것
두 배 높은 숫자, 오른쪽?
그것은 그 첫 번째 경우 충돌 때문에,
그것은 손상되지, 그것은 떨어질 것
두 번째 경우에 이르기까지.
그것에 대해 질문?
>> ROB : 당신은 다른 질문이 있었나요?
>> 조셉 : OK, 냉각.
괜찮아요.
그래서 우리는 전화를 다른 무언가가있다
기본적으로 삼항 연산자
일에 대한 대체 구문
만약 다음 그렇지.
그리고 그것은 당신이 한 줄에 모든 작업을 수행 할 수 있습니다.
이 특정 프로그램에 따라서
나는 N의 사용자를 부탁 해요.
n이 100보다 큰 경우, 나는 말
그들, 그들은 높은 숫자를 골랐다.
또 나는 그들에게 그들이
낮은 숫자를 골랐다.
>> 그래서 우리는이 아주 긴 구문을 사용할 수 있습니다,
n이 경우 문자열, S, 다음 검사
100보다 큰 및 할당
그에 따라.
그러나 우리는이 훨씬 더 간결하게 만들 수 있습니다
이 삼항 연산자 구문을 사용하여
질문을 포함하는
마크와 콜론.
그래서 물음표는 본질적으로
바로 질문을?
>> ROB : 아마도 그 확대합니다.
>> 조셉 : 예.

French: 
Alors, que serait-ce si imprimer
J'ai mis un en en entrée?
Ouais.
Il vous dira qu'il n'a pas pris
un nombre élevé deux fois, non?
Parce que ce serait frapper ce premier cas,
il ne serait pas briser, et il tomberait
à travers le deuxième cas.
Vous avez des questions à ce sujet?
>> ROB: Avez-vous une autre question?
>> JOSEPH: OK, refroidir.
Très bien.
Donc, il ya quelque chose d'autre que nous appelons une
opérateur ternaire qui est essentiellement un
syntaxe alternative pour faire
Si puis le reste.
Et il vous permet de faire tout cela sur une seule ligne.
Donc, dans ce programme particulier,
Je demande à l'utilisateur de n.
Et si n est supérieur à 100, je dis
eux, ils ont choisi un nombre élevé.
Sinon je leur dis qu'ils
choisi un faible nombre.
>> Nous pouvons donc utiliser cette syntaxe très long,
chaîne, S, puis vérifiez si n est
supérieur à 100 et assigner
en conséquence.
Mais nous pouvons faire cela beaucoup plus concise
en utilisant cette syntaxe de l'opérateur ternaire
ce qui implique une question
marque et un colon.
Donc, le point d'interrogation est essentiellement
poser une question, non?
>> ROB: Peut-être zoomer sur ce point.
>> JOSEPH: Oui.

Afrikaans: 
So, wat sou hierdie druk as
Ek sit een in as insette?
Ja.
Dit sal jou vertel dit het nie
'n groot aantal keer, reg?
Want dit sou getref dat die eerste geval,
dit sal nie breek nie, en dit sou val
deur na die tweede geval.
Enige vrae oor wat?
>> ROB: Het jy 'n ander vraag?
>> Josef OK, afkoel.
Alle regte.
So daar is iets anders wat ons noem 'n
drieledige operateur wat is basies 'n
alternatiewe sintaksis te doen
As en dan anders.
En dit kan jy doen dit alles op een lyn.
So in hierdie spesifieke program,
Ek vra die gebruiker vir n.
En as n groter as 100, sê ek vir
hulle het hulle opgetel 'n groot aantal.
Else ek sê hulle
pluk 'n lae nommer.
>> So kan ons hierdie baie lang sintaksis te gebruik,
string, S, en dan kyk as n
groter as 100 en ken
dit dienooreenkomstig.
Maar ons kan nog baie meer bondige maak hierdie
deur die gebruik van hierdie drieledige operateur sintaksis
Dit behels 'n vraag
merk en 'n kolon.
So het die vraagteken in wese is
vra 'n vraag, reg?
>> ROB: Miskien zoom in op wat.
>> Josef Ja.

Urdu: 
تو کیا ہوا اگر یہ پرنٹ گی
میں ان پٹ کے طور پر میں ایک ڈال دیا؟
جی ہاں.
یہ نہیں لے آپ کو بتائیں گے
دو بار ایک بڑی تعداد، ٹھیک ہے؟
یہ ہے کہ پہلی صورت مارا جائے گا کیونکہ،
اسے توڑ نہیں کریں گے، اور یہ گر جائے گا
دوسری صورت کے ذریعے.
اس کے بارے میں کوئی سوال ہے؟
>> روب: آپ ایک سوال ہے؟
>> جوزف: ٹھیک ہے، ڈاؤن لوڈ، اتارنا.
ٹھیک ہے.
تو ہم نے ایک کال کچھ اور ہے
بنیادی طور پر ہے جس تہرا آپریٹر ایک
کرنے کے لئے متبادل نحو
تو نہیں تو.
اور یہ آپ کو ایک لائن پر یہ سب کرنے کی اجازت دیتا ہے.
، یہ خاص طور پر پروگرام میں تو
میں (ن) کے لئے صارف سے پوچھ رہا ہوں.
N 100 سے زیادہ ہے اور اگر، مجھے بتا
انہیں ایک بڑی تعداد اٹھایا.
ورنہ میں انہیں بتا وہ
کم تعداد میں اٹھایا.
>> تو ہم یہ واقعی طویل نحو استعمال کر سکتے ہیں،
ن ہے تو سٹرنگ، S، اور اس کے بعد کی جانچ پڑتال
سے زیادہ 100 اور تفویض
اس کے مطابق.
لیکن ہم نے یہ بہت زیادہ جامع کر سکتے ہیں
یہ تہرا آپریٹر نحو کا استعمال کرتے ہوئے کی طرف سے
ایک سوال جس میں
نشان اور ایک بڑی آنت.
تو سوال مارک بنیادی طور پر ہے
حق، ایک سوال پوچھ رہا؟
>> روب: ہو سکتا ہے کہ اس پر میں زوم.
>> جوزف: جی ہاں.

Hindi: 
तो क्या हुआ अगर यह मुद्रित होगा
मैं निवेश के रूप में एक डाल दिया?
हाँ.
यह यह नहीं ले गए थे तुम्हें बताना होगा
दो बार एक उच्च संख्या, सही?
यह है कि पहले मामले को मारा जाएगा,
इसे तोड़ने नहीं होगा, और यह गिर जाएगा
दूसरे मामले के माध्यम से.
उस के बारे में कोई सवाल?
>> रोब: आप एक और सवाल है?
>> यूसुफ: ठीक है, शांत.
ठीक है.
तो हम एक फोन वहाँ कुछ और है
जो मूल रूप से त्रिगुट ऑपरेटर एक
ऐसा करने के लिए वैकल्पिक वाक्यविन्यास
यदि और तो और.
और इसे आप एक पंक्ति पर यह सब करने की सुविधा देता है.
इस विशेष कार्यक्रम में तो
मैं n के लिए उपयोगकर्ता पूछ रहा हूँ.
N 100 से अधिक है, तो मैं बताना
उन्हें वे एक उच्च संख्या उठाया.
वरना मैं उन्हें बता वे
एक कम संख्या उठाया.
>> इसलिए हम इस सच लंबे वाक्य रचना का उपयोग कर सकते हैं,
n है यदि स्ट्रिंग, एस, और फिर जाँच
100 से अधिक और आवंटित
यह तदनुसार.
लेकिन हम इतना अधिक संक्षिप्त कर सकते हैं
इस त्रिगुट ऑपरेटर सिंटैक्स का उपयोग कर
एक प्रश्न शामिल है जो
मार्क और एक पेट के.
तो सवालिया निशान अनिवार्य है
सही, एक प्रश्न पूछ?
>> आरओबी: हो सकता है कि पर ज़ूम.
>> यूसुफ: हाँ.

Russian: 
Итак, что бы это напечатать, если
Я положил одну в качестве входных данных?
Да.
Это скажет вам, это не займет много
большое количество в два раза, не так ли?
Потому что это будет хит, что первый случай,
она не будет ломаться, и она упадет
через ко второму случаю.
Любые вопросы о том, что?
>> Роб: Было ли у вас еще один вопрос?
>> ИОСИФ: Хорошо, охладить.
Хорошо.
Так что есть что-то еще мы называем
тройной оператор, который в основном
альтернативный синтаксис делать
Если и тогда остальное.
И это позволяет делать все это в одной строке.
Таким образом, в этой конкретной программе,
Я прошу у пользователя п.
И если п больше 100, я говорю
их они выбрали большое количество.
Остальное я скажу им, что они
взял небольшое число.
>> Так что мы можем использовать эту очень долго синтаксис,
Строка, S, а затем проверить, если п
более 100 и назначить
это соответствующим образом.
Но мы можем сделать это гораздо более кратким
С помощью этой тройной синтаксис оператора
который включает в себя вопрос
Торговая марка и двоеточие.
Таким образом, знак вопроса по существу
задать вопрос, не так ли?
>> Роб: Может быть, увеличить на что.
>> ИОСИФ: Да.

Yiddish: 
אַזוי וואָס וואָלט דעם דרוק אויב
איך שטעלן איינער אין ווי אַרייַנשרייַב?
יאָ.
עס וואָלט זאָגן איר עס האט ניט נעמען
אַ הויך נומער צוויי מאָל, רעכט?
ווייַל עס וואָלט שלאָגן אַז ערשטער פאַל,
עס וואָלט ניט צעברעכן, און עס וואָלט פאַלן
דורך צו די רגע פאַל.
קיין שאלות וועגן אַז?
>> באַגאַזלענען: האט איר האָבן אן אנדער קשיא?
>> יוסף: גוט, אָפּקילן.
אַלע רעכט.
אַזוי עס איז עפּעס אַנדערש מיר רופן אַ
טערנאַרי אָפּעראַטאָר וואָס איז בייסיקלי אַ
בייַטנ לויט דער ריי סינטאַקס צו טאן
אויב און דעמאָלט אַנדערש.
און עס לעץ איר טאָן עס אַלע אויף איין שורה.
אַזוי אין דעם באַזונדער פּראָגראַם,
איך בין אַסקינג דער באַניצער פֿאַר N.
און אויב N איז גרעסער ווי 100, איך זאָגן
זיי זיי פּיקט אַ הויך נומער.
אַנדערש איך זאָגן זיי זיי
פּיקט אַ נידעריק נומער.
>> אַזוי מיר קענען נוצן דעם טאַקע לאַנג סינטאַקס,
שטריקל, ד, און דעמאָלט טשעק אויב N איז
גרעסער ווי 100 און באַשטימען
עס אַקאָרדינגלי.
אבער מיר קענען מאַכן דעם פיל מער קאַנסייס
דורך ניצן דעם טערנאַרי אָפּעראַטאָר סינטאַקס
וואָס ינוואַלווז אַ קשיא
צייכן און אַ קאָלאָן.
אַזוי די קשיא צייכן איז יסענשאַלי
אַסקינג אַ קשיא, רעכט?
>> באַגאַזלענען: אפֿשר פארגרעסער אין אויף אַז.
>> יוסף: יא.

Latin: 
Quid enim, si hoc, procer
Quod ego in input?
Yeah.
Hoc est dicere haud tibi
bis magnum iure?
Quia primum hit habet
non conteret, et futurum,
ita se habet ad alterum.
Quaestionem de illa?
>> Rob: Numquid et vos habere aliam quaestionem?
>> IOSEPH: OK, ut refrigeret.
Omnes rectus.
Nihil est aliud dicitur
ternario qui est basically an
alternis syntax est facere
Alioquin, si et.
Et in unum linea fieri permittit.
Et in hac ratione,
N Duis adipiscing rogo.
N si maior C dico
et tulerunt eos, a numero.
Et dices ad eos: Quod me
numerum electorum humile.
>> Possumus ita rem diu Syntaxis
chorda s n coerceat si
magis quam C et ponere
illud igitur.
Sed hoc magis accuratam
per hoc syntax ternario
quae sunt interrogationis,
animadvertite, et exornatam.
Quaestio autem est per se,
interrogantem est?
>> CONSPOLIO: Num zoom in eo.
>> Joseph: Ego.

Italian: 
Quindi, che cosa sarebbe questa la stampa se
Ho messo uno come input?
Già.
Si direbbe che non ci voleva
un numero alto due volte, giusto?
Perché avrebbe colpito quel primo caso,
non sarebbe rompere, e sarebbe caduta
attraverso al secondo caso.
Hai domande su questo?
>> ROB: Hai avuto un'altra domanda?
>> JOSEPH: OK, raffreddare.
Bene.
Quindi c'è qualcosa che chiamiamo
operatore ternario che è fondamentalmente un
sintassi alternativa a fare
Se poi Else.
E ti permette di fare tutto in una sola riga.
Quindi, in questo particolare programma,
Sto chiedendo all'utente di n.
E se n è maggiore di 100, dico
loro hanno scelto un numero alto.
Altrimenti dico loro che
scelto un numero basso.
>> Così possiamo usare questa sintassi molto lungo,
stringa, S, e quindi verificare se n è
maggiore di 100 e assegnare
di conseguenza.
Ma possiamo rendere questo molto più conciso
utilizzando questa sintassi operatore ternario
che coinvolge una domanda
segno e due punti.
Quindi, il punto interrogativo è essenzialmente
fare una domanda, giusto?
>> ROB: Forse zoom su quella.
>> JOSEPH: sì.

Irish: 
Mar sin, cad a bheadh ​​sé seo a phriontáil dá
Chuir mé ceann amháin i mar ionchur?
Yeah.
Bheadh ​​sé a insint duit nach raibh sé
líon ard faoi dhó, ceart?
Toisc go mbeadh sé buailte go chéad chás,
Ní bheadh ​​sé sos, agus go mbeadh sé ag teacht
tríd go dtí an dara cás.
Ceisteanna ar bith faoi sin?
>> ROB: An raibh ceist eile agat?
>> JOSEPH: OK, cool.
Gach ceart.
Mar sin, tá rud éigin eile tugaimid
oibreoir trínártha a bhfuil bunúsach
error malartach a dhéanamh
Má tá agus ansin Eile.
Agus ligeann sé a dhéanann tú é ar fad ar líne amháin.
Mar sin, sa chlár seo, go háirithe,
Tá mé ag iarraidh an t-úsáideoir le haghaidh n.
Agus má tá níos mó ná 100 n, inis mé
iad phioc siad líon ard.
Eile insím dóibh siad
Phioc líon íseal.
>> Mar sin, is féidir linn seo a úsáid error i ndáiríre fada,
teaghrán, S, agus ansin seiceáil an bhfuil n
níos mó ná 100 agus a shannadh
é dá réir sin.
Ach is féidir linn a dhéanamh i bhfad níos gonta seo
trí úsáid a bhaint as an error oibreoir trínártha
a bhaineann le ceist
marc agus idirstad.
Mar sin, is é an comhartha ceiste go bunúsach
má chuireann tú ceist, ceart?
>> ROB: súmáil B'fhéidir i ar sin.
>> JOSEPH: Is ea.

Telugu: 
కాబట్టి ఈ ఉంటే ప్రింట్ చేస్తుంది
నేను ఇన్పుట్ వంటి ఒక ఉంచింది?
అవును.
ఇది తీసుకోలేదు తెలియచేయును
రెండుసార్లు అధిక సంఖ్య, కుడి?
ఆ మొదటి కేసు హిట్ ఎందుకంటే,
ఇది బ్రేక్ లేదు, మరియు ఇది పడిపోతుంది
రెండవ కేసు ద్వారా.
ఆ గురించి ప్రశ్నలు?
>> రాబ్: మీరు మరొక ప్రశ్న ఉందా?
>> JOSEPH: OK, చల్లని.
అన్ని కుడి.
కాబట్టి మేము ఒక కాల్ వేరే ఏదో ఉంది
ప్రాథమికంగా ఇది టెర్నరీ ఆపరేటర్లు ఒక
చేయడం ప్రత్యామ్నాయ వాక్యనిర్మాణం
ఉంటే ఆపై ఎల్స్.
మరియు మీరు ఒక లైన్ అన్ని చెయ్యడానికి వీలు.
, ఈ ప్రత్యేక కార్యక్రమంలో,
నేను n యూజర్ అడగడం.
N 100 కంటే ఎక్కువ ఉంటే, నేను చెప్పండి
వాటిని వారు అధిక సంఖ్య తీసుకున్నాడు.
ఎల్స్ నేను వారికి తెలియజేయండి వారు
ఒక తక్కువ సంఖ్య తీసుకున్నాడు.
>> కాబట్టి మేము ఈ నిజంగా దీర్ఘ వాక్యనిర్మాణం ఉపయోగించవచ్చు,
n ఉంటే స్ట్రింగ్, S, ఆపై తనిఖీ
కంటే ఎక్కువ 100 మరియు కేటాయించవచ్చు
అనుగుణంగా.
కానీ మేము ఈ మరింత సంక్షిప్త చేయవచ్చు
ఈ టెర్నరీ ఆపరేటర్లు సింటాక్స్ ఉపయోగించి
ఒక ప్రశ్న ఉండే
మార్క్ మరియు ఒక కోలన్.
హరిబాబు మార్క్ ఉంది
కుడి, అడిగి?
>> రాబ్: బహుశా లో జూమ్.
>> JOSEPH: అవును.

Norwegian: 
Så hva ville dette ut hvis
Jeg satte en i som innspill?
Yeah.
Det ville fortelle deg det tok ikke
et høyt antall ganger, ikke sant?
Fordi det ville treffe det første tilfellet,
det vil ikke gå i stykker, og det ville falle
gjennom til det andre tilfellet.
Eventuelle spørsmål om det?
>> ROB: Hadde du et annet spørsmål?
>> JOSEPH: OK, avkjøles.
OK.
Så det er noe annet vi kaller en
trefoldig operatøren som er utgangspunktet en
alternativ syntaks å gjøre
Hvis og deretter Else.
Og det kan du gjøre alt på én linje.
Så i dette spesielle program,
Jeg ber brukeren om n..
Og hvis n er større enn 100, sier jeg
dem de plukket et høyt antall.
Else jeg fortelle dem at de
plukket et lavt tall.
>> Så vi kan bruke dette veldig lang syntaks,
streng, S, og deretter sjekke om n er
større enn 100 og tilordne
det tilsvarende.
Men vi kan gjøre dette mye mer konsis
ved hjelp av denne trefoldig operatør syntaks
som omfatter et spørsmål
mark og et kolon.
Så spørsmålstegnet er i hovedsak
stiller et spørsmål, ikke sant?
>> ROB: Kanskje zoome inn på det.
>> JOSEPH: Ja.

Albanian: 
Pra, çfarë do të këtë të shtypura nëse
I vënë një në si input?
Po.
Kjo do të ju them se nuk ka marrë
një numër i lartë dy herë, e drejtë?
Për shkak se ajo do të goditur atë rastin e parë,
ajo nuk do të thyer, dhe ajo do të bie
deri në rastin e dytë.
Ndonjë pyetje në lidhje me këtë?
>> Rob: A keni një pyetje tjetër?
>> JOSEPH: OK, ftohtë.
Dakord.
Pra, nuk është diçka tjetër që ne e quajmë një
Operatori tresh e cila është në thelb një
Sintaksa alternative për të bërë
Nëse dhe pastaj tjetër.
Dhe kjo ju lejon të bëni të gjitha në një rresht.
Pra, në këtë program të veçantë,
Unë jam duke i kërkuar përdoruesit për n.
Dhe nëse n është më i madh se 100, unë them
ata kanë zgjedhur një numër të lartë.
Tjetër unë them atyre se ata
zgjedhur një numër të ulët.
>> Pra, ne mund të përdorni këtë sintaksë të vërtetë të gjatë,
varg, S, dhe pastaj kontrolluar nëse n është
më e madhe se 100 dhe të caktojë
ajo në përputhje me rrethanat.
Por ne mund të bëjë këtë shumë më konciz
duke përdorur këtë sintaksë tresh operatorit
e cila përfshin një pyetje
shenjë dhe një zorrë e trashë.
Pra pikëpyetje është në thelb
duke i kërkuar një pyetje, apo jo?
>> Rob: Ndoshta zoom në atë.
>> Joseph: Po.

Belarusian: 
Такім чынам, што б гэта надрукаваць, калі
Я паклаў адну ў якасці ўваходных дадзеных?
Так.
Гэта скажа вам, гэта не зойме шмат
вялікая колькасць у два разы, ці не так?
Таму што гэта будзе хіт, што першы выпадак,
яна не будзе ламацца, і яна ўпадзе
праз да другога выпадку.
Любыя пытанні аб тым, што?
>> Роб: Ці было ў вас яшчэ адно пытанне?
>> Іосіф: Добра, астудзіць.
Добра.
Так што ёсць што-то яшчэ мы называем
патройны аператар, які ў асноўным
альтэрнатыўны сінтаксіс рабіць
Калі і тады астатняе.
І гэта дазваляе рабіць усё гэта ў адным радку.
Такім чынам, у гэтай канкрэтнай праграме,
Я прашу ў карыстальніка п.
І калі п больш за 100, я кажу
іх яны выбралі вялікая колькасць.
Астатняе я скажу ім, што яны
ўзяў невялікі лік.
>> Так што мы можам выкарыстоўваць гэтую вельмі доўга сінтаксіс,
Радок, S, а затым праверыць, калі п
больш за 100 і прызначыць
гэта адпаведным чынам.
Але мы можам зрабіць гэта значна больш кароткім
З дапамогай гэтай патройны сінтаксіс аператара
які ўключае ў сябе пытанне
Гандлёвая марка і двукроп'е.
Такім чынам, знак пытання па сутнасці
задаць пытанне, ці не так?
>> Роб: Можа быць, павялічыць на што.
>> Іосіф: Так.

Azerbaijani: 
Belə ki, nə bu halda çap olardı
Mən giriş kimi bir qoymaq?
Bəli.
Bu almadı sizə demək istəyirəm
iki dəfə yüksək sayı, sağ?
Ki, birinci halda hit, çünki,
Bu qırmaq deyil ki, bu düşmək olardı
ikinci halda vasitəsilə.
Ki, Hər hansı bir sualınız?
>> Rob: Başqa bir sual var mı?
>> JOSEPH: OK, sərin.
Bütün hüquqlar.
Beləliklə, biz bir zəng başqa bir şey var
əsasən olan ternary operator bir
bunu alternativ syntax
Əgər sonra Else.
Və bir xətt onu bütün nə imkan verir.
, Bu proqram belə
Mən n üçün istifadəçi xahiş edirəm.
N 100-dən çox olduqda, mən demək
onlar yüksək sayda seçilmiş.
Else Mən onlara onlar
aşağı seçilmiş.
>> Beləliklə, biz bu həqiqətən uzun sintaksis istifadə edə bilərsiniz,
n əgər string, S, və sonra yoxlamaq
daha çox 100 və təyin
müvafiq olaraq.
Amma bu daha çox qısa edə bilər
Bu ternary operator sintaksis istifadə edərək,
bir sual əhatə edən
mark və kolon.
Belə ki, sual işarəsi mahiyyətcə
sağ, bir sual?
>> Rob: Bəlkə zoom.
>> JOSEPH: Bəli.

Icelandic: 
Svo hvað myndi þetta prenta ef
Ég setti einn í sem inntak?
Já.
Það myndi segja þér það ekki taka
A mikill fjöldi tvisvar, ekki satt?
Vegna þess að það myndi högg því fyrra tilvikinu,
það myndi ekki brjóta, og það myndi falla
í gegnum til seinna tilvikinu.
Einhverjar spurningar um það?
>> ROB: Vissir þú hef aðra spurningu?
>> JOSEPH: OK, kaldur.
Allt í lagi.
Svo er það eitthvað annað sem við köllum
ternary rekstraraðila sem er í grundvallaratriðum
varamaður setningafræði til að gera
Hvort og þá Else.
Og það leyfir þér að gera það allt í einni línu.
Svo í þessari tilteknu áætlun,
Ég ætla að biðja notandann til n.
Og ef n er stærra en 100, segi ég
þá þeir valinn mikinn fjölda.
Annað sem ég segi þeim að þeir
tók lág tala.
>> Þannig að við getum notað þetta mjög langan setningafræði,
band, S, og þá stöðva ef n er
meiri en 100 og úthluta
það í samræmi við það.
En við getum gert þetta miklu meira hnitmiðaðar
með því að nota þessa ternary rekstraraðila setningafræði
sem felur í sér spurningu
keppni og ristli.
Svo er spurningarmerki í meginatriðum
að spyrja spurningu, ekki satt?
>> ROB: Kannski súmma inn á það.
>> JOSEPH: Já.

Tamil: 
அதனால் என்ன இந்த என்றால் அச்சிட வேண்டும்
நான் உள்ளீடாக ஒரு போடு!
சரி.
அது எடுத்து கொள்ளவில்லை நீங்கள் சொல்ல வேண்டும்
இரண்டு முறை ஒரு உயர் எண், சரியான?
அது முதல் வழக்கில் வெற்றி, ஏனெனில்,
அதை உடைக்க முடியாது, அது விழும் என்று
இரண்டாவது வழக்கு மூலம்.
அது பற்றி எந்த கேள்விகள்?
>> ராப்: நீங்கள் மற்றொரு கேள்விக்கு இருக்கிறது?
>> ஜோசப்: சரி, குளிர்விக்கிறது.
எல்லாம் சரி.
எனவே நாம் ஒரு அழைப்பு வேறு ஏதோ இருக்கிறது
அடிப்படையில் இது மும்மை ஆபரேட்டர் ஒரு
செய்து மாற்று தொடரியல்
என்றால் பின்னர் வேறு.
அதை நீங்கள் ஒரு வரியில் அதை செய்ய முடிகிறது.
, இந்த குறிப்பிட்ட திட்டத்தில்
நான் n பயனர் கேட்டு.
N 100 விட பெரியதாக இருந்தால், நான் சொல்கிறேன்
அவர்கள் ஒரு உயர் எண் எடுத்தது.
இல்லையென்றால் நான் அவர்களுக்கு சொல்கிறேன், அவர்கள்
குறைந்த எண்ணிக்கையிலான தேர்வு.
>> எனவே நாம் இந்த உண்மையில் நீண்ட தொடரியல் பயன்படுத்த முடியும்,
n என்றால் சரம், எஸ், பின்னர் சரிபார்க்க
100 க்கும் அதிகமாக மற்றும் ஒதுக்க
அதன்படி அது.
ஆனால் நாம் இந்த மிகவும் சுருக்கமாகவும் செய்ய முடியும்
இந்த மும்மை ஆபரேட்டர் இலக்கணத்தை பயன்படுத்தி
ஒரு கேள்வி இதில்
மார்க் மற்றும் ஒரு பெருங்குடல்.
கேள்விக்குறியை அடிப்படையில் ஆகிறது
சரி, ஒரு கேள்வி கேட்டு?
>> ராப்: ஒருவேளை அந்த பெரிதாக்க.
>> ஜோசப்: ஆமாம்.

Vietnamese: 
Vì vậy, điều này sẽ in nếu
Tôi đặt một trong như đầu vào?
Yeah.
Nó sẽ cho bạn biết nó đã không mất
một số cao gấp đôi, phải không?
Bởi vì nó sẽ nhấn mà trường hợp đầu tiên,
nó sẽ không phá vỡ, và nó sẽ rơi
thông qua các trường hợp thứ hai.
Bất kỳ câu hỏi về điều đó?
>> ROB: Bạn đã có một câu hỏi?
>> JOSEPH: OK, để nguội.
Được rồi.
Vì vậy, có cái gì khác chúng ta gọi là
điều hành ternary mà về cơ bản là một
cú pháp thay thế để làm
Và sau đó nếu khac.
Và nó cho phép bạn làm điều đó trên cùng một dòng.
Vì vậy, trong chương trình đặc biệt này,
Tôi yêu cầu người dùng cho n.
Và nếu n là lớn hơn 100, tôi nói với
họ họ đã chọn một số cao.
Khác tôi nói cho họ biết họ
chọn một số lượng thấp.
>> Vì vậy, chúng ta có thể sử dụng cú pháp thực sự lâu dài này,
chuỗi, S, và sau đó kiểm tra nếu n là
lớn hơn 100 và gán
nó cho phù hợp.
Nhưng chúng ta có thể thực hiện điều này nhiều hơn nữa súc tích
bằng cách sử dụng cú pháp điều hành ternary này
trong đó bao gồm một câu hỏi
đánh dấu và dấu hai chấm.
Vì vậy, các dấu hỏi cơ bản
hỏi một câu hỏi, phải không?
>> ROB: Có thể phóng to thu nhỏ trên đó.
>> JOSEPH: Có.

Welsh: 
Felly, beth fyddai hyn yn argraffu pe
Yr wyf yn rhoi un i mewn fel mewnbwn?
Yeah.
Byddai'n dweud wrthych nad oedd yn cymryd
nifer uchel ddwywaith, dde?
Oherwydd byddai'n taro yr achos cyntaf,
ni fyddai'n torri, a byddai'n dod
hyd at yr ail achos.
Unrhyw gwestiynau am hynny?
>> ROB: Oeddech chi'n cael cwestiwn arall?
>> JOSEPH: OK, oeri.
Mae pob hawl.
Felly, mae yna rywbeth arall a elwir yn
gweithredwr deiran sydd yn y bôn yn
cystrawen arall i wneud
Os a wedyn Else.
Ac mae'n gadael i chi wneud y cyfan ar un llinell.
Felly, yn y rhaglen benodol hon,
Im 'yn gofyn i'r defnyddiwr ar gyfer n.
Ac os n yn fwy na 100, rwy'n dweud
wrthynt eu dewis nifer uchel.
Arall y gallaf ddweud wrthynt eu
dewis nifer isel.
>> Felly, gallwn ddefnyddio hyn gystrawen hir iawn,
llinyn, S, ac yna gwirio os n yn
fwy na 100 ac yn pennu
yn unol â hynny.
Ond gallwn wneud hyn yn llawer mwy cryno
trwy ddefnyddio'r gystrawen gweithredwr deiran
sy'n cynnwys cwestiwn
marcio a colon.
Felly, y marc cwestiwn yn ei hanfod
gofyn cwestiwn, dde?
>> ROB: chwyddo i mewn Efallai ar hynny.
>> JOSEPH: Ydw.

Chinese: 
那么，什么会这样，如果打印
我把一个在输入？
是啊。
它会告诉你，它没有考虑
高数的两倍，对吗？
因为它会打的第一种情况下，
它不会打破，一下子就摔倒
通过向所述第二壳体。
关于什么问题吗？
>> 罗伯：你有别的问题？
>> 约瑟夫：好，冷却。
好的。
因此，有我们所说的别的东西
三元运算符这基本上是一个
替代语法干嘛
如果再别的。
它可以让你做这一切在同一行。
所以这个特定的程序中，
我问n的用户。
如果n大于100时，我告诉
他们，他们选择了一个高的数字。
别的我告诉他们，他们
挑一个低的数字。
>> 因此，我们可以用这个很长的语法，
字符串，S，然后检查是否n是
大于100，并分配
它相应。
但是，我们可以让这个更简洁
通过使用这个三元运算符语法
其中涉及的问题
标记和一个冒号。
所以问号本质上是
问一个问题，对不对？
>> 罗伯：或许放大了。
>> 约瑟夫：是的。

Croatian: 
Pa što bi to ispisati ako
Stavio sam jednu u kao ulaz?
Da.
To će vam reći da nije trebalo
Veliki broj dva puta, zar ne?
Zato što bi pogodio da je prvi slučaj,
to ne bi razbiti, a to će pasti
do drugog slučaja.
Sva pitanja o tome?
>> ROB: Jeste li još jedno pitanje?
>> JOSEPH: OK, ohladi.
U redu.
Dakle, postoji nešto drugo što mi zovemo
ternarna operater koji je u osnovi
Alternativni sintakse radi
Ako i nakon toga još.
I to vam omogućuje da to sve na jednoj liniji.
Dakle, u ovom konkretnom programu,
Ja sam za to traži za n.
I ako je n veći od 100, sam reći
njih su pokupili velik broj.
Inače sam im reći da
Odabrala je mali broj.
>> Tako možemo koristiti ovaj stvarno dugo sintakse,
string, S, a zatim provjerite je li n
veći od 100 i dodijeliti
je u skladu s tim.
Ali možemo napraviti više je sažeto
pomoću ovog ternarnih sintaksu operatera
koji uključuje i pitanje
Mark i debelog crijeva.
Dakle, upitnik je u biti
molba pitanje, zar ne?
>> ROB: Možda uvećanje na to.
>> JOSEPH: Da.

Maltese: 
Allura dak li dan jistampaw jekk
Nressaq wieħed fil bħala input?
Yeah.
Hija se jgħidlek hija ma ħaditx
numru kbir darbtejn, id-dritt?
Minħabba li tolqot l-ewwel każ,
dan ma kienx se jkisser, u kieku taqa '
permezz tat-tieni każ.
Xi mistoqsijiet dwar dan?
>> ROB: Kellek mistoqsija oħra?
>> JOSEPH: OK, jibred.
Kull dritt.
Allura hemm xi ħaġa oħra li nsejħu
operatur ternarji li hija bażikament
sintassi alternattiv biex tagħmel
Jekk u mbagħad Else.
U ihallik tagħmel dan kollu fuq linja waħda.
Allura f'dan il-programm partikolari,
Jien tistaqsi l-utent għal n.
U jekk n hija akbar minn 100, I tell
minnhom huma qabad numru għoli.
Else I jgħidulhom
qabad numru baxx.
>> Allura nistgħu nużaw dan sintassi verament twila,
spag, S, u mbagħad tiċċekkja jekk n hija
akbar minn 100 u tassenja
b'mod xieraq.
Iżda nistgħu nagħmlu dan ħafna aktar konċiż
billi jużaw din sintassi operatur ternarji
li tinvolvi kwistjoni
marka u kolon.
Allura l-kwistjoni mark huwa essenzjalment
tistaqsi mistoqsija, right?
>> ROB: Forsi zoom fl fuq dak.
>> JOSEPH: Iva.

Thai: 
ดังนั้นสิ่งนี้จะพิมพ์ถ้า
ฉันใส่หนึ่งในเป็น input?
ใช่
มันจะบอกคุณว่ามันไม่ได้ใช้เวลา
จำนวนสองครั้งใช่ไหม
เพราะมันจะตีกรณีแรกที่
มันจะไม่ทำลายและมันจะตก
ผ่านไปยังกรณีที่สอง
คำถามใด ๆ เกี่ยวกับที่
>> ROB: คุณมีคำถามอื่นได้หรือไม่
>> JOSEPH: ตกลงเย็น
ขวาทั้งหมด
จึงมีบางสิ่งบางอย่างที่เราเรียกว่า
ประกอบ ternary ซึ่งเป็นพื้น
ไวยากรณ์ทางเลือกในการทำ
หากแล้วอื่น
และมันช่วยให้คุณทำมันทั้งหมดในหนึ่งบรรทัด
ดังนั้นในโปรแกรมนี้โดยเฉพาะอย่างยิ่ง
ฉันขอให้ผู้ใช้สำหรับ n
และถ้า n คือมากกว่า 100 ผมจะบอก
พวกเขาพวกเขาเลือกจำนวนมาก
อื่นผมบอกพวกเขาว่าพวกเขา
เลือกจำนวนน้อย
>> ดังนั้นเราจึงสามารถใช้ไวยากรณ์นานมากนี้
สตริง, S, และจากนั้นตรวจสอบว่า n คือ
มากกว่า 100 และกำหนด
มันตาม
แต่เราสามารถทำให้รัดกุมมากขึ้น
โดยใช้ไวยากรณ์ดำเนินการนี​​้ประกอบไปด้วย
ที่เกี่ยวข้องกับคำถาม
เครื่องหมายและลำไส้ใหญ่
ดังนั้นเครื่องหมายคำถามเป็นหลัก
ถามคำถามใช่ไหม
>> ROB: บางทีซูมในที่
>> JOSEPH: ใช่

Persian: 
بنابراین آنچه که این چاپ در صورت
من یکی در به عنوان ورودی قرار داده است؟
آره.
این امر به شما بگویم آن را در
تعداد دو برابر، درست است؟
از آنجا که آن را که مورد اول رسید،
آن را نمی خواهد شکست، و آن را می گیرند
از طریق به مورد دوم.
هر گونه سؤال در مورد آن؟
>> ROB: آیا سوال دیگری داشته باشد؟
>> JOSEPH: OK، خنک شود.
بسیار خوب.
بنابراین چیز دیگری ما با یک وجود دارد
عملگر سه تایی است که اساسا
نحو متناوب به انجام
اگر و پس از آن دیگر.
و آن را به شما اجازه می دهد آن را تمام انجام در یک خط.
بنابراین در برنامه های ویژه،
من درخواست کاربر برای n.
و اگر n بزرگتر از 100 است، من بگویید
آنها که تعداد بالایی را برداشت.
چیز دیگری من به آنها می گویم آنها
برداشت تعداد کم.
>> بنابراین ما می توانیم این نحو واقعا طولانی استفاده کنید،
رشته، S، و سپس بررسی کنید اگر n است
بیشتر از 100 و اختصاص
آن درآمده است.
اما ما می توانیم این بسیار کوتاه تر را
با استفاده از این نحو عملگر سه تایی
که شامل یک سوال
علامت و روده بزرگ است.
بنابراین علامت سوال است که اساسا
پرسش، درست است؟
>> ROB: شاید زوم بر روی آن است.
>> JOSEPH: بله.

Galician: 
Entón, o que este impreso se
Engada un en como entrada?
É.
Ía dicirlle non tardou
un elevado número dúas veces, non?
Porque ía bater aquel primeiro caso,
non estaba a romper, e caería
ata o segundo caso.
Calquera dúbida sobre iso?
>> ROB: Ten pregunta?
>> JOSÉ: OK, arrefriar.
Todo ben.
Polo tanto, non hai outra cousa que chamamos
operador ternário que é basicamente un
sintaxe alternativa para facer
Se e, a continuación, Else.
E iso permite que fai todo nunha liña.
Polo tanto, neste programa especial,
Estou pedindo ao usuario para o n.
E se non é maior que 100, digo
eles escolleron un número alto.
Else Eu digo a eles que
escolleu un número baixo.
>> Así, podemos utilizar este tempo moi longo de sintaxe,
corda, S, e logo comprobar se n é
maior que 100 e asignar
lo de conformidade.
Pero podemos facelo moito máis concisa
empregando esta sintaxe operador ternário
que implica unha cuestión
marca e un colonos.
Así, o punto de interrogación é esencialmente
facer unha pregunta, non?
>> ROB: Quizais ampliar iso.
>> JOSÉ: Si

Polish: 
Więc co, jeśli będzie to wydrukować
I umieścić jeden w na wejściu?
Tak.
To powiedzieć, że nie miała
Wysoka liczba dwa razy, prawda?
Bo to hit tej pierwszej sytuacji
nie pęknie, a to spadnie
aż do drugiego przypadku.
Wszelkie pytania o to?
>> ROB: Czy masz jeszcze pytania?
>> JOSEPH: OK, cool.
Dobrze.
Więc jest coś jeszcze nazywamy
trójoperandowy operator, który jest w zasadzie
Składnia do robienia zastępca
Jeżeli i wtedy inny.
I pozwala zrobić to wszystko w jednej linii.
Tak więc w tym konkretnym programem
Pytam użytkownika o n.
A jeśli n jest większe niż 100, powiem
ich wybrali wysoką liczbę.
Jeszcze mam im powiedzieć, że
wybrał niską liczbę.
>> Możemy więc korzystać z tej bardzo długiej składni,
łańcuch, S, a następnie sprawdzić, czy n jest
większa niż 100 do przypisania
to odpowiednio.
Ale możemy zrobić to o wiele bardziej zwięzłe
przy użyciu tej składni operatora trójskładnikowych
które wiąże się pytanie
zapytania i okrężnicy.
Tak jest w istocie znak zapytania
zadaje pytanie, prawda?
>> ROB: Może powiększyć to.
>> JOSEPH: Tak.

Serbian: 
Дакле, шта би то принт уколико
Ставио сам једну у као улаз?
Да.
То би вам то није потребно
велики број пута, зар не?
Зато што би ударио тај први случај,
не би сломити, а она ће пасти
до другом случају.
Сва питања у вези тога?
>> РОБ: Да ли сте имали још једно питање?
>> ЈОСЕПХ: Ок, кул.
У реду.
Дакле, постоји нешто друго што зовемо
тројни оператор који је у основи
алтернативни синтакса да радим
Ако и онда остало.
И то вам омогућава да урадите све у једном реду.
Дакле, у овом конкретном програму,
Питам корисника за н.
А ако је н веће од 100, ја кажем
их они покупили велики број.
Иначе ја им кажем да
Изабрао низак број.
>> Дакле, можемо да користимо ову заиста дугу синтаксу,
ниска, С, а затим проверите да ли је н
већи од 100 и доделити
Сходно.
Али, можемо направити ово много више концизан
користећи овај троструки руковаоца синтаксу
који укључује питање
ознака и дебелог црева.
Дакле, питање је у суштини знак
постављам питање, зар не?
>> РОБ: Можда зумирате на то.
>> ЈОСЕПХ: Да.

Slovak: 
Takže to, čo by to tlačiť, ak
Dal som jeden v ako vstup?
Jo.
To by sa ti to netrvalo
vysoký počet dvakrát, že jo?
Vzhľadom k tomu, že by zasiahnutý, že prvý prípad,
by to zlomiť, a to by spadnúť
až druhom prípade.
Akékoľvek otázky týkajúce sa, že?
>> ROB: Už máte iný dotaz?
>> JOSEPH: OK, v pohode.
Dobrá.
Takže tam je niečo iné, čo nazývame
ternárnu operátor, ktorý je v podstate
alternatívne syntaxe robiť
Ak aj potom Else.
A to vám umožní robiť všetko na jednom riadku.
Takže v tomto konkrétnom programe,
Pýtam užívateľa k n.
A ak n je väčšie ako 100, hovorím
je, že si vybral vysoký počet.
Inak som im povedať, že
vybral nízke číslo.
>> Takže môžeme použiť to naozaj dlhé syntax,
reťazec, S, a potom skontrolujte, či n je
väčšie ako 100 a priradiť
to podľa toho.
Ale môžeme to oveľa stručnejšia
pomocou tejto syntaxe ternárnu operátor
ktorý zahŕňa otázku
značka a hrubého čreva.
Takže otáznik je v podstate
pýtam, že jo?
>> ROB: Možno priblížiť na to.
>> JOSEPH: Áno.

Finnish: 
Joten mitä tämä tulostaa, jos
Laitoin yksi syötteenä?
Joo.
Se kertoisi teille, että se ei ottanut
suuri määrä kahdesti, eikö?
Koska se osuisi että ensimmäinen tapaus,
Se ei saa hajota, ja se kuuluisi
läpi toisessa tapauksessa.
Kaikki kysymykset siitä?
>> ROB: Oliko sinulla muita kysymyksiä?
>> JOSEPH: OK, jäähtyä.
Selvä.
Joten siellä on jotain muuta kutsumme
ternäärinen toimija, joka on pohjimmiltaan
varajäsenen syntaksin tekemään
Jos ja sitten Else.
Ja sen avulla voit tehdä kaiken yhdellä rivillä.
Joten tässä nimenomaisessa ohjelmassa
Pyydän käyttäjän n.
Ja jos n on suurempi kuin 100, kerron
heitä ne poimitaan paljon.
Muuta en kerro että he
poimittu vähäinen määrä.
>> Joten voimme käyttää tätä todella pitkä syntaksin,
string, S, ja sitten tarkistaa, jos n on
yli 100 ja liittää
sen mukaisesti.
Mutta voimme tehdä tästä paljon tiiviimmäksi
käyttämällä tätä kolmen komponentin operaattori syntaksin
joka liittyy kysymys
merkki ja paksusuolen.
Joten kysymysmerkki on olennaisesti
kysyy kysymyksen, eikö?
>> ROB: Ehkä zoomata tätä.
>> JOSEPH: Kyllä.

Romanian: 
Deci, ce-ar imprima aceasta dacă
Am pus-o în la fel de intrare?
Da.
Acesta vă va spune că nu a luat
un număr mare de două ori, nu?
Pentru că ar fi lovit primul caz,
nu s-ar rupe, și ar cădea
până la al doilea caz.
Orice întrebări despre asta?
>> ROB: Ai avut o altă întrebare?
>> JOSEPH: OK, se răcească.
Bine.
Deci nu este ceva ce numim un
operatorul ternar care este de fapt o
sintaxa alternativă de a face
Dacă și apoi altceva.
Și vă permite să faceți totul pe o singură linie.
Deci, în acest program special,
Eu cer utilizatorului pentru n.
Și dacă n este mai mare de 100, am spune
le-au luat un număr mare.
Altfel le spun ei
ales un număr mic.
>> Deci, putem folosi această sintaxă foarte lung,
șir, S, iar apoi verificați dacă n este
mai mare de 100 și atribuie
ea în consecință.
Dar putem face acest lucru mult mai concis
folosind această sintaxă operatorul ternar
care implică o întrebare
marca și un colon.
Deci, semnul de întrebare este, în esență,
pune o întrebare, nu?
>> ROB: Poate mări pe asta.
>> JOSEPH: Da.

Spanish: 
Así que lo imprimiría esto si
Puse uno en como entrada?
Sí.
Se diría que no pasó
un alto número dos veces, ¿no?
Porque sería llegar a ese primer caso,
no se rompería y caería
hasta el segundo caso.
¿Una pregunta sobre eso?
>> ROB: ¿Alguna otra pregunta?
>> JOSÉ: OK, enfriar.
Está bien.
Así que no es otra cosa que llamamos un
operador ternario, que es básicamente una
sintaxis alternativa para hacer
Si y luego lo demás.
Y te permite hacerlo todo en una sola línea.
Así que en este programa en particular,
Estoy preguntando al usuario para n.
Y si n es mayor de 100, le digo
ellos escogieron un número alto.
Else les digo que
elegido un número bajo.
>> Así que podemos usar esta sintaxis muy largo,
cadena, S, y luego verifique si n es
superior a 100 y asignar
en consecuencia.
Pero podemos hacer esto mucho más concisa
mediante el uso de esta sintaxis operador ternario
que consiste en una pregunta
marca y dos puntos.
Así que la interrogante es esencialmente
hacer una pregunta, ¿no?
>> ROB: zoom Tal vez en eso.
>> JOSÉ: Sí.

English: 
So what would this print if
I put one in as input?
Yeah.
It would tell you it didn't take
a high number twice, right?
Because it would hit that first case,
it wouldn't break, and it would fall
through to the second case.
Any questions about that?
>> ROB: Did you have another question?
>> JOSEPH: OK, cool.
All right.
So there is something else we call a
ternary operator which is basically an
alternate syntax to doing
If and then Else.
And it lets you do it all on one line.
So in this particular program,
I'm asking the user for n.
And if n is greater than 100, I tell
them they picked a high number.
Else I tell them they
picked a low number.
>> So we can use this really long syntax,
string, S, and then check if n is
greater than 100 and assign
it accordingly.
But we can make this much more concise
by using this ternary operator syntax
which involves a question
mark and a colon.
So the question mark is essentially
asking a question, right?
>> ROB: Maybe zoom in on that.
>> JOSEPH: Yes.

Indonesian: 
Jadi apa yang akan ini mencetak jika
Aku menempatkan satu di sebagai masukan?
Ya.
Ini akan memberitahu Anda itu tidak mengambil
sejumlah besar dua kali, kan?
Karena akan memukul bahwa kasus pertama,
itu tidak akan pecah, dan itu akan jatuh
melalui kasus kedua.
Ada pertanyaan tentang hal itu?
>> ROB: Apakah Anda punya pertanyaan lain?
>> JOSEPH: OK, dingin.
Baik.
Jadi ada sesuatu yang lain yang kita sebut
operator ternary yang pada dasarnya adalah
sintaks alternatif untuk melakukan
Jika kemudian Lain.
Dan itu memungkinkan Anda melakukan semuanya dalam satu baris.
Jadi dalam program khusus ini,
Saya meminta pengguna untuk n.
Dan jika n lebih besar dari 100, saya memberitahu
mereka mereka mengambil jumlah tinggi.
Lain Saya memberitahu mereka bahwa mereka
mengambil angka yang rendah.
>> Jadi kita dapat menggunakan sintaks sangat panjang ini,
String, S, dan kemudian memeriksa apakah n adalah
lebih besar dari 100 dan menetapkan
sesuai.
Tapi kita bisa membuat ini jauh lebih ringkas
dengan menggunakan sintaks operator ternary ini
yang melibatkan sebuah pertanyaan
mark dan titik dua.
Jadi tanda tanya pada dasarnya
mengajukan pertanyaan, kan?
>> ROB: Mungkin memperbesar itu.
>> JOSEPH: Ya.

Slovenian: 
Torej, kaj bi to tiskati, če
Sem dal eno v kot vhod?
Ja.
To bi vam povedal, da ni sprejela
Visoko število dvakrat, kajne?
Ker bi se udaril, da je prvi primer,
da ne bi prekinil, in da bi padla
preko na drugem primeru.
Vsa vprašanja o tem?
>> ROB: Ali imate kakšno vprašanje?
>> JOSEPH: OK, se ohladi.
Vse je v redu.
Tako da je še nekaj drugega, kar imenujemo
trikomponentnih operaterja, ki je v bistvu
nadomestno skladnjo, da delaš
Če nato Else.
In to vam omogoča, da to storite vse v eni vrstici.
Torej, v tem posebnem programu,
Sprašujem uporabnika za n.
In, če je n večji kot 100, pravim
jim bodo pobrali veliko število.
Sicer sem jim povedal, da
izbrala majhno število.
>> Tako da bomo lahko uporabite to res dolgo sintakso,
niz, S, in nato preveri če je n
večja od 100 in dodelite
v skladu s tem.
Vendar pa lahko to veliko bolj jedrnato
z uporabo te trikomponentne operaterja sintakso
ki vključuje vprašanje
znamko in debelega črevesa.
Torej vprašanje znamka je v bistvu
sprašujem, ali ne?
>> ROB: Mogoče približate tamle.
>> JOSEPH: Da.

Catalan: 
Així que el imprimiria això si
Vaig posar un a com a entrada?
Sí
Es diria que no va passar
un alt nombre dues vegades, no?
Perquè seria arribar a aquest primer cas,
no es trencaria i cauria
fins al segon cas.
Una pregunta sobre això?
>> ROB: Alguna altra pregunta?
>> JOSÉ: OK, refredar.
Està bé.
Així que no és altra cosa que anomenem un
operador ternari, que és bàsicament una
sintaxi alternativa per fer
Si i després la resta.
I et permet fer-ho tot en una sola línia.
Així que en aquest programa en especial,
Estic preguntant a l'usuari per n.
I si n és major de 100, li dic
ells van escollir un nombre alt.
Else els dic que
triat un nombre baix.
>> Així que podem usar aquesta sintaxi molt llarg,
cadena, S, i després verifiqui si n és
superior a 100 i assignar
en conseqüència.
Però podem fer això molt més concisa
mitjançant l'ús d'aquesta sintaxi operador ternari
que consisteix en una pregunta
marca i dos punts.
Així que la interrogant és essencialment
fer una pregunta, no?
>> ROB: zoom Potser en això.
>> JOSÉ: Sí

Malay (macrolanguage): 
Jadi apa ini akan mencetak jika
Saya meletakkan satu dalam sebagai input?
Yeah.
Ia akan memberitahu anda ia tidak mengambil
sebilangan besar dua kali, bukan?
Kerana ia akan melanda kes pertama,
ia tidak akan berbuka, dan ia akan jatuh
melalui dengan kes kedua.
Apa-apa soalan tentang itu?
>> ROB: Adakah anda mempunyai soalan lain?
>> JOSEPH: OK, sejuk.
Baiklah.
Jadi ada sesuatu yang lain yang kita panggil
pengendali pertigaan mana merupakan
sintaks silih ganti untuk melakukan
Jika dan maka yang lain.
Dan ia membolehkan anda melakukan semuanya dalam satu baris.
Jadi, dalam program ini,
Saya meminta pengguna untuk n.
Dan jika n adalah lebih besar daripada 100, saya memberitahu
mereka mereka memilih bilangan yang tinggi.
Lagi yang saya memberitahu mereka bahawa mereka
memilih nombor yang rendah.
>> Oleh itu, kita boleh menggunakan sintaks benar-benar panjang ini,
tali, S, dan kemudian memeriksa jika n adalah
melebihi 100 dan menetapkan
dengan sewajarnya.
Tetapi kita boleh membuat ini lebih ringkas
dengan menggunakan sintaks ini pengendali pertigaan
yang melibatkan soalan
tanda dan noktah bertindih.
Jadi tanda tanya pada dasarnya
bertanya soalan, betul?
>> ROB: Mungkin zum dalam pada itu.
>> JOSEPH: Ya.

Georgian: 
მერე რა, რომ ამ ამობეჭდოთ თუ
მე ზუსტად ერთი, როგორც შეყვანის?
ჰო.
ის რომ გითხრათ, ეს არ
დიდი რაოდენობით ორჯერ, არა?
იმიტომ, რომ მოხვდა, რომ პირველ შემთხვევაში,
ეს არ დაარღვიოს, და ეს იქნებოდა დაეცემა
გადის მეორე შემთხვევაში.
რაიმე შეკითხვები, რომ?
>> ROB: ჯერ თქვენ გაქვთ სხვა კითხვები?
>> JOSEPH: OK, გაგრილებას.
ყველა უფლება.
ასე რომ, არსებობს რაღაც ჩვენ მოვუწოდებთ
ternary ოპერატორი, რომელიც ძირითადად
ალტერნატიული სინტაქსი აკეთებს
იმ შემთხვევაში, თუ და მერე სხვა დანარჩენი.
და ის საშუალებას გაძლევთ ამის გაკეთება ყველა ერთ ხაზს.
ამიტომ ამ კონკრეტული პროგრამა,
მე გეკითხებით მომხმარებელს n.
და თუ n მეტია 100, მე ვუთხრა
ისინი აიყვანეს დიდი რაოდენობით.
სხვაგან მე გეტყვით მათ
აიყვანეს დაბალი ნომერი.
>> ასე რომ ჩვენ შეგვიძლია გამოვიყენოთ ეს მართლაც ხანგრძლივი სინტაქსი,
string, S, და შემდეგ შეამოწმეთ თუ N არის
აღემატება 100 და მივანიჭოთ
ის შესაბამისად.
მაგრამ ჩვენ შეგვიძლია, რომ ეს ბევრად უფრო ლაკონურად
გამოყენებით ამ ternary ოპერატორი სინტაქსი
რომელიც მოიცავს კითხვა
მარკა და მსხვილი ნაწლავის.
ასე რომ, კითხვის ნიშნის არსებითად
სვამს კითხვას, არა?
>> ROB: შესაძლოა მიუახლოვდით რომ.
>> JOSEPH: დიახ.

Gujarati: 
તેથી શું આ તો છાપી કરશે
હું ઇનપુટ તરીકે એક મૂકી?
અરે વાહ.
તે ન હતી તમે કહો છો
બે વખત ઊંચી નંબર છે, અધિકાર?
તે પ્રથમ કેસ હિટ કરશે કારણ કે,
તેને તોડી ન હોત, અને તે નીચે આવી જશે
બીજા કિસ્સામાં સુધી.
તે વિશે કોઈ પ્રશ્ન?
>> રોબ: તમે અન્ય પ્રશ્ન છે?
>> JOSEPH: બરાબર, ઠંડી.
અધિકાર છે.
તેથી અમે એક કૉલ બીજું કંઈક છે
મૂળભૂત રીતે, કે જે ત્રણ ભાગનું બનેલું ઓપરેટર એક
કરી વૈકલ્પિક વાક્યરચના
અને પછી જો બાકી.
અને તે તમને એક લીટી પર તે બધા શું કરી શકો છો.
આ ચોક્કસ કાર્યક્રમ તેથી
હું n માટે વપરાશકર્તા પૂછવા છું.
N 100 કરતાં વધારે હોય છે અને, હું કહી
તેમને તેઓ એક મોટો આંકડો હતો.
બાકી હું તેમને કહી તેઓ
ઓછી સંખ્યામાં લીધો છે.
>> તેથી અમે આ ખરેખર લાંબા વાક્યરચના ઉપયોગ કરી શકો છો,
n છે જો શબ્દમાળા, એસ, અને પછી તપાસો
વધુ 100 થી અને સોંપી
તે મુજબ તે.
પરંતુ અમે આ ઘણી વધુ સંક્ષિપ્ત કરી શકો છો
આ ત્રણ ભાગનું બનેલું ઓપરેટર વાક્યરચના ઉપયોગ કરીને
એક પ્રશ્ન થાય કે
માર્ક અને કોલન.
તેથી પ્રશ્ન ચિહ્ન આવશ્યક છે
હક, એક પ્રશ્ન પૂછવા?
>> રોબ: કદાચ કે પર ઝૂમ.
>> JOSEPH: હા.

Swedish: 
Så vad skulle det ut om
Jag satte en i som insats?
Yeah.
Det skulle säga dig att det inte tog
ett stort antal gånger, eller hur?
Eftersom det skulle slå det första fallet,
det skulle inte gå sönder, och det skulle falla
genom att det andra fallet.
Eventuella frågor om det?
>> ROB: Hade du en annan fråga?
>> JOSEPH: OK, svalna.
Okej.
Så finns det något annat vi kallar en
ternära operatör som är i grunden en
alternativa syntax att göra
Om och då annars.
Och det kan du göra allt på en rad.
Så i detta program,
Jag ber användaren för n.
Och om n är större än 100, säger jag
dem att de valde ett stort antal.
Annat jag berätta för dem att de
plockade en låg siffra.
>> Så vi kan använda det här riktigt långa syntax,
sträng, S, och sedan kontrollera om n är
större än 100 och tilldela
det därefter.
Men vi kan göra så mycket mer kortfattade
med hjälp av denna ternära operatören syntax
vilket innebär en fråga
varumärke och ett kolon.
Så frågetecknet är i huvudsak
att ställa en fråga, eller hur?
>> ROB: kanske zooma in på det.
>> JOSEPH: Ja.

Japanese: 
だから、これは何があれば印刷するだろう
私は、入力として1つを置く？
うん。
それは取らなかったことを言うだろう
二度高い数字ですよね？
それはその最初のケースに当たると考えているので、
それが壊れていないだろう、それは下落するだろう
第二のケースに至る。
それについての質問？
>> ロブ：あなたは別の質問がありましたか？
>> JOSEPH：OK、涼しい。
わかりました。
だから我々は呼ん何か他のものがあります
基本的には三項演算子
何の代替構文
もし、次にエルス。
そして、それはあなたが1行ですべてを行うことができます。
したがって、この特定のプログラムにおいて、
私はNをユーザーに求めている。
nが100よりも大きい場合と、私は言う
彼らは彼らは高い数字を選んだ。
他の私はそれらを教え、彼ら
低い数字を選んだ。
>> だから我々はこの非常に長い構文を使用することができ、
ストリングS、次いでnがあるかどうかを確認
100を超えると割り当て
それに応じて。
しかし、我々はこれをはるかに簡潔に行うことができます
この三項演算子の構文を使用して、
質問を伴う
マークとコロン。
だから、疑問符が本質的に
右、質問をする？
>> ROB：たぶんそれを拡大します。
>> JOSEPH：はい。

Arabic: 
لذلك ما من شأنه طباعة هذا إذا
أنا وضعت واحدة في كمدخل؟
نعم.
فإنه اقول لكم انه لم يأخذ
عدد كبير مرتين، أليس كذلك؟
لأنها ستضرب هذه الحالة الأولى،
انها لن كسر، وأنه سيسقط
حتى في الحالة الثانية.
أي أسئلة حول هذا الموضوع؟
>> ROB: هل لديك سؤال آخر؟
>> جوزيف: OK، تبرد.
حسنا.
حتى لا يكون هناك شيء آخر نسميه
مشغل الثلاثي الذي هو في الأساس
بناء جملة بديل لتفعل
إذا ثم آخر.
ويتيح لك أن تفعل كل شيء على سطر واحد.
حتى في هذا البرنامج على وجه الخصوص،
أنا أسأل المستخدم لن.
وإذا كان n أكبر من 100، وأنا أقول
منهم أنها التقطت عددا كبيرا.
آخر وأنا أقول لهم أنهم
اختار عدد قليل.
>> حتى نتمكن من استخدام هذه جملة طويلة حقا،
سلسلة، S، ومن ثم معرفة ما اذا كان n هو
أكبر من 100 وتعيين
وفقا لذلك.
ولكن يمكننا أن نجعل هذا أكثر إيجازا بكثير
باستخدام بناء الجملة هذا المشغل الثلاثي
الذي ينطوي على السؤال
علامة والقولون.
وبالتالي فإن علامة السؤال هو أساسا
طرح السؤال، أليس كذلك؟
>> ROB: ربما التكبير في ذلك.
>> جوزيف: نعم.

Swahili (macrolanguage): 
Hivyo gani hii magazeti kama
Mimi kuweka moja katika kama pembejeo?
Yeah.
Ni waliniambia hakuwa na kuchukua
idadi kubwa mara mbili, sawa?
Kwa sababu itakuwa hit kwamba kesi ya kwanza,
itakuwa si kuvunja, na ingekuwa kuanguka
kwa njia ya kesi ya pili.
Maswali yoyote kuhusu hilo?
>> Rob: Je, una swali jingine?
>> JOSEPH: OK, baridi.
Sawa.
Kwa hiyo, kuna kitu kingine sisi kuwaita
ternary operator ambayo kimsingi ni
mbadala syntax kwa kufanya
Kama na kisha mwingine.
Na inakuwezesha kufanya hayo yote juu ya mstari mmoja.
Hivyo katika mpango huu, hasa
Mimi nina kuuliza user kwa n.
Na kama n ni zaidi ya 100, nawaambia
nao ilichukua idadi kubwa.
Mwingine mimi kuwaambia wao
ilichukua idadi ndogo.
>> Ili tuweze kutumia hii syntax kweli kwa muda mrefu,
kamba, S, na kisha kuangalia kama n ni
zaidi ya 100 na kuwapa
yake ipasavyo.
Lakini tunaweza kufanya hii zaidi mafupi
kwa kutumia hii ternary operator syntax
ambayo inahusisha swali
alama na koloni.
Hivyo swali ni kimsingi
kuuliza swali, sawa?
>> Rob: Labda kuvuta juu ya hilo.
>> JOSEPH: Ndiyo.

Basque: 
Ona puntua.
Beraz, hau da, hirutarra adibidez operadorea da.
Lehenengo galdera egiten dut,
n da 100 baino handiagoa?
Bada, orduan lehen exekutatu I
puntuen aurretik parte.
Ez bada, gero exekutatu dut
Bigarren zatian bi puntu ondoren.
Beraz, n bada 100 baino handiagoa da,
Orduz altua aukeratzen da eta puts
kate s sartu duten.
N 100 baino txikiagoa bada, baxua aukeratzen da
eta orduan jartzen duten kate s sartu.
Beraz, zati handi hau laburbiltzea izango
bat lerro besterik sartu behera.
>> HIZLARIA 5: Dela popular?
>> JOSEPH: Bai, nahiko popular da
non, funtsean, nahi dituzun gauza
do zeregina oinarritutako
nolabaiteko baldintza.
Eta, kasu honetan, saiatzen ginen
balio bat esleitzeko katea s.
Ez da, beraz -
Uste dut ez benetan nahiago dut
beste kasu batzuetan ere.
Baina batez ere, erabilgarria da
esleipen honetan.
>> ROB: Hori ereduarekin nahiko arrunta da
non aldagai batzuk izan duzun
esan zaren, zerbait, ezarrita badago
Balio bat aldagai hau; bestela, ezarri
balioa beste aldagai hau.

Indonesian: 
Good point.
Jadi ini adalah operator ternary.
Saya pertama kali mengajukan pertanyaan itu,
n lebih besar dari 100?
Jika ya, maka saya jalankan pertama
bagian sebelum usus besar.
Jika tidak, maka saya jalankan
Bagian kedua setelah titik dua.
Jadi jika n lebih besar dari 100,
maka mengambil tinggi dan menempatkan
yang menjadi string s.
Jika n adalah kurang dari 100, itu mengambil rendah
dan kemudian menempatkan bahwa ke dalam string s.
Sehingga akan mengembun bongkahan besar ini
ke dalam hanya satu baris.
>> SPEAKER 5: Apakah itu populer?
>> JOSEPH: Ya, itu cukup populer untuk
hal mana pada dasarnya Anda ingin
melakukan tugas berdasarkan
semacam kondisi.
Dan dalam hal ini, kami mencoba
untuk memberikan nilai pada string s.
Ini tidak begitu -
Saya kira saya tidak benar-benar lebih
dalam kasus lain.
Tapi itu sangat berguna
untuk tugas ini.
>> ROB: Itulah pola yang cukup umum
di mana Anda memiliki beberapa variabel yang
Anda akan mengatakan, jika sesuatu, mengatur
variabel ini untuk satu nilai; lain, mengatur
variabel ini ke nilai lain.

Portuguese: 
Bom ponto.
Então este é o operador ternário.
A primeira vez que fazer a pergunta,
n é maior do que 100?
Se for, então executar o primeiro
parte antes dos dois pontos.
Se não for, então eu executar o
segunda parte depois dos dois pontos.
Assim, se n for maior do que 100,
em seguida, ele pega alta e puts
que em cadeia s.
Se n for menor do que 100, que escolhe baixa
e, em seguida, coloca isso em cadeia s.
Assim que condensa este grande pedaço
para baixo em apenas que uma linha.
>> COLUNA 5: Isso é popular?
>> JOSÉ: Sim, é bastante popular para
coisas onde essencialmente você deseja
não uma atribuição com base em
algum tipo de condição.
E, neste caso, nós estávamos tentando
para atribuir um valor a cadeia s.
Não é assim -
Eu acho que eu realmente não preferem
nos outros casos.
Mas é especialmente útil
para esta tarefa.
>> ROB: Isso é um padrão muito comum
onde você tem alguma variável que
você vai dizer, se algo, ajuste
esta variável para um valor, senão, definir
esta variável para outro valor.

Estonian: 
Hea mõte.
Nii et see on ternaarse operaator.
Ma kõigepealt küsida,
on n suurem kui 100?
Kui on, siis ma täitma esimese
osa enne jämesooles.
Kui see ei ole, siis ma täitma
teine ​​osa pärast jämesooles.
Seega, kui n on suurem kui 100,
siis ta korjab kõrge ja seab
et arvesse string s.
Kui n on väiksem kui 100, siis korjab madal
ja siis paneb see arvesse string s.
Nii et siis kondenseerub see suur rahn
ette võtta lihtsalt, et üks liin.
>> SPEAKER 5: Kas see populaarne?
>> JOSEPH: Jah, see on üsna populaarne
asju, kus sisuliselt soovite
ei loovutamine põhineb
mingi tingimus.
Ja sel juhul, püüdsime
väärtustada string s.
See ei ole nii -
Ma arvan, et ma tõesti ei eelistaks
muudel juhtudel.
Aga see on eriti kasulik
Selle ülesanne.
>> ROB: See on üsna levinud muster
kui teil on muutuja, mis
sa lähed öelda, kui midagi, seada
Selle muutuja üks väärtus; teine, määrata
Selle muutuja teine ​​väärtus.

Slovak: 
Dobrý postreh.
Tak toto je ternárnu operátor.
Prvýkrát som sa opýtať,
n je väčšie ako 100?
Ak je, potom som sa urobiť prvý
časť pred dvojbodkou.
Ak tomu tak nie je, potom som spustiť
Druhá časť za dvojbodkou.
Takže, ak n je väčšie ako 100,
potom sa zdvihne vysoko a kladie
že do reťazca s
Ak n je menšie ako 100, sa vyberie low
a potom sa dáva, že do reťazca s
Tak, že bude kondenzovať tento veľký kus
dole do práve tohto jedného riadku.
>> SPEAKER 5: Je to populárne?
>> JOSEPH: Áno, to je docela populárny pre
veci, kde v podstate chcete
sa priradenie na základe
nejaký stave.
A v tomto prípade sme sa snažili
priradiť hodnotu na reťazec s
Nie je to tak -
Myslím, že som to naozaj radšej
že v ostatných prípadoch.
Ale to je obzvlášť užitočné
pre túto úlohu.
>> ROB: To je celkom obyčajný vzor
kde máte nejaké premenné, ktoré
budete hovoriť, či niečo, nastavte
táto premenná na jednu hodnotu, inak nastavte
táto premenná na inú hodnotu.

Modern Greek (1453-): 
Καλό σημείο.
Έτσι, αυτό είναι το τριαδικό φορέα.
Θέλω πρώτα να θέσουμε το ερώτημα,
είναι η μεγαλύτερο από 100;
Αν είναι, τότε θα εκτελέσει την πρώτη
τμήμα πριν από την άνω και κάτω τελεία.
Εάν δεν είναι, τότε θα εκτελέσει την
δεύτερο μέρος, μετά την άνω και κάτω τελεία.
Έτσι, εάν η είναι μεγαλύτερο από 100,
τότε παίρνει υψηλό και βάζει
ότι σε σειρά s.
Εάν n είναι μικρότερη από 100, που παίρνει χαμηλή
και στη συνέχεια να βάζει ότι σε σειρά s.
Έτσι ώστε θα συμπυκνωθεί αυτό το μεγάλο κομμάτι
κάτω σε ακριβώς αυτό μία γραμμή.
>> ΟΜΙΛΗΤΗΣ 5: Είναι τόσο δημοφιλής;
>> JOSEPH: Ναι, είναι αρκετά δημοφιλής για
όπου ουσιαστικά πράγματα που θέλετε να
Δεν εκχώρηση βάση
κάποιο είδος της κατάστασης.
Και στην περίπτωση αυτή, προσπαθούσαμε
να εκχωρήσετε μια τιμή σε string s.
Δεν είναι έτσι -
Υποθέτω ότι πραγματικά δεν προτιμούν
στις άλλες περιπτώσεις.
Αλλά είναι ιδιαίτερα χρήσιμο
για την ανάθεση αυτή.
>> ROB: Αυτό είναι ένα πολύ κοινό μοτίβο
όπου έχετε κάποια μεταβλητή που
θα πάμε να πούμε, αν κάτι, που
αυτή η μεταβλητή σε μία τιμή? άλλο, που
η μεταβλητή αυτή με μια άλλη τιμή.

Latvian: 
Labs punkts.
Tātad šis ir trīskāršo operators.
Es vispirms uzdot jautājumu,
n ir lielāks par 100?
Ja tā ir, tad es izpildīt pirmo
daļa pirms kolu.
Ja tā nav, tad es izpildīt
otrā daļa pēc resnās.
Tātad, ja n ir lielāks par 100,
tad tas paceļ augstu un liek
kas stājas virkne s.
Ja n ir mazāks par 100, tas paceļ zemas
un tad liek kas stājas stīgu s.
Tā, kas kondensējas šo lielo gabalu
leju tikai šajā vienā rindā.
>> SPEAKER 5: Vai tas ir populārs?
>> JOSEPH: Jā, tas ir diezgan populārs
lietas, kur būtībā vēlaties
do piešķiršana, balstoties uz
daži stāvokļa veida.
Un šajā gadījumā, mēs cenšamies
lai piešķirtu vērtību virknes s.
Tas nav tik -
Es domāju, man nav īsti dod
tas citos gadījumos.
Bet tas ir īpaši noderīgi,
šo uzdevumu.
>> ROB: Tas ir diezgan bieži modelis
ja jums ir kāda mainīgais, kas
jūs teiksiet, ja kaut kas, kas
šis mainīgais vienu vērtību; cits, kas
šis mainīgais citai vērtībai.

Ukrainian: 
Хороше питання.
Так що це потрійний оператор.
Я спочатку поставити запитання,
п більше, ніж 100?
Якщо це так, то я виконаю перший
частину перед двокрапкою.
Якщо це не так, то я виконаю
Друга частина після двокрапки.
Так, якщо п більше 100,
Потім він вибирає високу і ставить
що в рядок с.
Якщо п менше 100, він вибирає низький
а потім поміщає це в рядки с.
Так що буде конденсуватися цей великий шматок
вниз, в тій єдиній рядка.
>> СПІКЕР 5: Це популярні?
>> ЙОСИП: Так, це є досить популярним для
речі, де, по суті, які ви хочете
у завдання на основі
свого роду стані.
І в цьому випадку, ми намагалися
щоб привласнити значення рядка с.
Це не так -
Я думаю, я насправді не воліють
це в інших випадках.
Але це особливо корисно
для цього завдання.
>> Роб: Це досить поширена схема
де у вас є змінна, яка
ви збираєтеся сказати, якщо щось, встановіть
ця змінна одному значенню; інакше покласти
ця змінна на інше значення.

Dutch: 
Goed punt.
Dus dit is de ternaire operator.
Ik voor het eerst de vraag te stellen,
is n groter dan 100?
Als het is, dan voer ik de eerste
gedeelte voor de dubbele punt.
Als het niet, dan voer ik de
tweede deel na de dubbele punt.
Als n groter is dan 100,
dan pakt hoog en zet
dat in tekenreeks s.
Als n kleiner is dan 100, het lage pikt
en zet dan is dat in de tekenreeks s.
Dus dat zal dit grote brok condenseren
beneden in die ene lijn.
>> SPEAKER 5: Is dat populair?
>> JOSEPH: Ja, het is heel populair voor
dingen waar wezen je wilt
heb een opdracht op basis van
een soort van aandoening.
En in dit geval, werden we proberen
om een ​​waarde toe te kennen aan tekenreeks s.
Het is niet zo -
Ik denk dat ik niet echt de voorkeur
in andere gevallen.
Maar het is vooral handig
voor deze opdracht.
>> ROB: Dat is een vrij normaal patroon
waar je een aantal variabele die
je gaat zeggen, als er iets, set
deze variabele om een ​​waarde, anders, stellen
deze variabele een andere waarde.

Bulgarian: 
Добър въпрос.
Така че това е третичния оператор.
Аз първо си зададем въпроса,
п е по-голямо от 100?
Ако е така, тогава аз изпълни първия
част преди дебелото черво.
Ако не е, тогава аз се изпълни
втората част, след като дебелото черво.
Така че, ако п е по-голямо от 100,
след това го взима висока и поставя
че в низ ите.
Ако п е по-малко от 100, той избира ниско
и след това се слага в низ ите.
Така че ще се кондензира това голямо парче
надолу в току-що, че една линия.
>> SPEAKER 5: това е популярен?
>> JOSEPH: Да, това е доста популярен за
неща, където по същество, които искате да
ми задача въз основа на
някакво състояние.
И в този случай, ние се опитвахме
да се придаде стойност на низ ите.
Това не е така -
Предполагам, че аз наистина не предпочитам
то в други случаи.
Но това е особено полезно
за тази задача.
>> ROB: Това е доста общ модел
където имате някаква променлива, която
ти започваш да се каже, ако нещо, настройте
тази променлива до една стойност; друго, задайте
тази променлива с друга стойност.

Romanian: 
Bun punct.
Deci, aceasta este operatorul ternar.
Eu întreb mai întâi problema,
n este mai mare de 100?
Dacă este, atunci am executa primul
parte înainte de colon.
Dacă nu este, atunci am executa
a doua parte după colon.
Deci, dacă n este mai mare de 100,
apoi se ridică înalt și pune
că în șir s.
Dacă n este mai mic de 100, se ridică scăzută
și apoi pune că în șir s.
Astfel că va condensa această bucată mare
jos în doar că o singură linie.
>> SPEAKER 5: E popular?
>> JOSEPH: Da, este destul de popular pentru
lucruri în care, în esență, pe care doriți să
Nu o misiune bazată pe
un fel de stare.
Și în acest caz, am încercat
pentru a atribui o valoare de șir s.
Nu e așa de -
Cred că nu-mi place cu adevărat
în alte cazuri.
Dar este deosebit de util
pentru această misiune.
>> ROB: Acesta este un model destul de comun
în cazul în care aveți unele variabile care
ai de gând să spui, în cazul în care ceva, setați
această variabilă pentru o valoare, altfel, setați
această variabilă de la o altă valoare.

Telugu: 
మంచి పాయింట్.
కాబట్టి ఈ టెర్నరీ ఆపరేటర్లు ఉంది.
నేను మొదటి ప్రశ్న అడగండి,
100 కంటే n ఎక్కువ?
అది ఉంటే, అప్పుడు నేను మొదటి అమలు
పెద్దప్రేగు ముందు భాగాన్ని.
అది కాదు, అప్పుడు నేను అమలు
పెద్దప్రేగు తరువాత రెండవ భాగం.
అయితే n, 100 కంటే ఎక్కువ
అది అధిక ఎంచుకుంటారు మరియు ఉంచుతుంది
ఆ స్ట్రింగ్ s లోకి.
N కంటే తక్కువ 100 ఉంది, అది తక్కువ కధ
ఆపై స్ట్రింగ్ s లోకి ఆ ఉంచుతుంది.
కాబట్టి ఈ పెద్ద భాగం ద్రవీభవిస్తాయి
ఆ ఒక లైను డౌన్.
>> SPEAKER 5: ప్రముఖ ఏమిటి?
>> JOSEPH: అవును, ఇది ఎంతో ప్రసిద్ది చెందింది
మీరు ఇక్కడ ముఖ్యంగా విషయాలు
ఒక కార్య ఆధారంగా లేదు
పరిస్థితి విధమైన.
మరియు ఈ సందర్భంలో, మేము ప్రయత్నిస్తున్న
స్ట్రింగ్ s ఒక లెక్కించాల్సి.
ఇది కాబట్టి కాదు -
నేను నిజంగా ఇష్టపడతారు లేదు అంచనా
ఇది ఇతర సందర్భాల్లో.
కానీ ముఖ్యంగా ఉపయోగం
ఈ అప్పగించిన.
>> రాబ్: ఒక అందమైన సాధారణ క్రమం
మీరు కొన్ని వేరియబుల్ పేరు
ఏదో, సెట్ మీరు, చెప్పడానికి వెళుతున్న
ఒక విలువ ఈ వేరియబుల్; వేరే, సెట్
మరొక విలువ ఈ వేరియబుల్.

Vietnamese: 
Tốt điểm.
Vì vậy, đây là nhà điều hành ternary.
Đầu tiên tôi đặt câu hỏi,
n là lớn hơn 100?
Nếu có, sau đó tôi thực hiện đầu tiên
phần trước dấu hai chấm.
Nếu nó không phải, sau đó tôi thực hiện
Phần thứ hai sau dấu hai chấm.
Vì vậy, nếu n là lớn hơn 100,
sau đó nó chọn cao và puts
đó vào chuỗi s.
Nếu n là ít hơn 100, nó chọn thấp
và sau đó đặt đó vào chuỗi s.
Vì vậy, đó sẽ ngưng tụ đoạn lớn này
thành chỉ là một dòng.
>> SPEAKER 5: Có phải đó là phổ biến?
>> JOSEPH: Vâng, nó là khá phổ biến cho
điều mà về cơ bản bạn muốn
làm một bài tập dựa trên
một số loại điều kiện.
Và trong trường hợp này, chúng tôi đã cố gắng
để gán giá trị cho chuỗi s.
Nó không phải như vậy -
Tôi đoán tôi không thực sự thích
nó trong các trường hợp khác.
Nhưng nó đặc biệt hữu ích
cho nhiệm vụ này.
>> ROB: Đó là một mô hình khá phổ biến
nơi bạn có một số biến
bạn sẽ nói, nếu một cái gì đó, thiết lập
biến này để một giá trị; khác, sắp đặt
biến này giá trị khác.

Icelandic: 
Góður punktur.
Þannig að þetta er ternary rekstraraðila.
Ég spyr fyrst þeirri spurningu,
er n meiri en 100?
Ef það er, þá vil ég framkvæma fyrst
hluti áður ristli.
Ef það er ekki, þá er ég keyrt
seinni hluti eftir í ristli.
Svo er meiri en 100 ef n,
þá velja það hár og setur
þessi inn String s.
Ef n er minna en 100, velja það lágt
og þá setur það inn í band s.
Svo sem mun þétta þetta stór klumpur
niður í bara ein lína.
>> Ræðumaður 5: Er það vinsælt?
>> JOSEPH: Já, það er alveg vinsæll fyrir
hlutir þar í raun að þú vilt
gera framsal byggist á
einhvers konar ástandi.
Og í þessu tilfelli, voru við að reyna
að úthluta gildi til band s.
Það er ekki svo -
Ég held ég í raun ekki vilja
það í öðrum tilvikum.
En það er sérstaklega gagnlegt
í þetta verkefni.
>> ROB: Það er nokkuð algengt mynstur
þar sem þú hefur einhverja breytu sem
þú ert að fara að segja, ef eitthvað, setja
þessa breytu til einn gildi, annars, sett
þessa breytu til annars gildi.

Maltese: 
Punt tajjeb.
Allura dan huwa l-operatur ternarji.
I ewwel titlob il-kwistjoni,
huwa n akbar minn 100?
Jekk huwa, allura I tesegwixxi l-ewwel
parzjali qabel l-kolon.
Jekk mhuwiex, allura I tesegwixxi l-
tieni parti wara l-kolon.
Mela jekk n hija akbar minn 100,
allura fisien għolja u tistabbilixxi
li fis string s.
Jekk n huwa inqas minn 100, fisien baxxa
u mbagħad tpoġġi dan in string s.
Allura li se jikkondensa din blokki kbar
isfel fil biss li linja waħda.
>> SPEAKER 5: Huwa li popolari?
>> JOSEPH: Iva, huwa pjuttost popolari għall-
affarijiet fejn essenzjalment inti tixtieq li
do assenjazzjoni bbażati fuq
xi tip ta 'kundizzjoni.
U f'dan il-każ, konna jippruvaw
biex jiġi assenjat valur lill string s.
Huwa mhux hekk -
I raden I ma verament jippreferu
f'każijiet oħra.
Imma hija speċjalment utli
għal dan assenjazzjoni.
>> ROB: Dan huwa mudell pjuttost komuni
fejn ikollok xi varjabbli li
int ser ngħid, jekk xi ħaġa, stabbiliti
dan il-varjabbli tal-valur wieħed; inkella, tistabbilixxi
dan il-varjabbli valur ieħor.

Danish: 
God pointe.
Så dette er den ternære operatør.
Jeg først stille spørgsmålet,
er n større end 100?
Hvis det er, så jeg udføre den første
del før tyktarmen.
Hvis det ikke er, så vil jeg udføre
anden del efter kolon.
Så hvis n er større end 100,
så det opfanger højt og sætter
der i streng s.
Hvis n er mindre end 100, det opfanger lav
og så sætter det ind i strengen s.
Så det vil kondensere denne store luns
ned i bare denne ene linje.
>> SPEAKER 5: Er det populært?
>> JOSEPH: Ja, det er meget populært for
ting, hvor det væsentlige, du ønsker at
ikke en opgave baseret på
en slags tilstand.
Og i dette tilfælde, vi forsøgte
at tildele en værdi til strengen s.
Det er ikke så -
Jeg behøver vel ikke rigtig foretrækker
den i andre tilfælde.
Men det er især nyttig
til denne opgave.
>> ROB: Det er en smuk fælles mønster
hvor du har nogle variabel,
du kommer til at sige, hvis noget, sæt
variablen til en værdi, ellers, sæt
denne variabel til en anden værdi.

Hindi: 
अच्छी बात है.
तो इस त्रिगुट ऑपरेटर है.
मैं पहला सवाल पूछना,
100 से n अधिक से अधिक है?
अगर ऐसा है, तो मैं पहले निष्पादित
पेट के पहले भाग.
यदि ऐसा नहीं है, तो मैं निष्पादित
पेट के बाद दूसरा हिस्सा.
तो अगर एन, 100 से अधिक है
तो यह उच्च उठाता है और कहते हैं
कि स्ट्रिंग एस में.
N 100 से कम है तो उसे कम उठाता
और फिर स्ट्रिंग है कि में डालता है.
इसलिए कि यह बड़ा हिस्सा गाढ़ा होगा
सिर्फ इतना है कि एक लाइन में नीचे.
>> स्पीकर 5: कि लोकप्रिय है?
>> यूसुफ: हाँ, इसके लिए काफी लोकप्रिय है
आप करना चाहते हैं जहां अनिवार्य रूप से बातें
एक काम पर आधारित है
हालत किसी प्रकार का.
और इस मामले में, हम कोशिश कर रहे थे
स्ट्रिंग के लिए एक मूल्य प्रदान करने के लिए.
ऐसा नहीं है -
मुझे लगता है मैं वास्तव में पसंद नहीं है लगता है
यह अन्य मामलों में.
लेकिन यह विशेष रूप से उपयोगी है
इस काम के लिए.
>> आरओबी: यह एक बहुत ही आम पैटर्न है
आप कुछ चर है कि जहां
कुछ, सेट अगर तुम, कहने जा रहे हैं
एक मूल्य के लिए इस चर, अन्यथा, सेट
एक और मूल्य के लिए इस चर.

Afrikaans: 
Goeie punt.
So dit is die drieledige operateur.
Ek het eers die vraag vra,
is n groter as 100?
As dit is, dan sal ek voer die eerste
deel voor die kolon.
As dit is nie, dan het ek voer die
tweede deel na die kolon.
So as n groter as 100,
dan is dit optel hoë en sit
wat in string s.
As n is minder as 100, is dit optel lae
en dan sit wat in string s.
So wat hierdie groot stuk verkort
af in net dat een lyn.
>> SPREKER 5: Is dit gewild?
>> JOSEPH: Ja, dit is baie gewild vir
dinge waar in wese wat jy wil
nie 'n opdrag wat gebaseer is op
'n soort van toestand.
En in hierdie geval, is ons probeer
'n waarde string s te wys.
Dit is nie so nie -
Ek dink ek regtig verkies nie
dit in ander gevalle.
Maar dit is veral nuttig
vir hierdie opdrag.
>> ROB: Dit is 'n redelik algemene patroon
waar jy 'n paar veranderlike wat
jy gaan om te sê, as iets, stel
hierdie veranderlike een waarde, anders, stel
hierdie veranderlike na 'n ander waarde.

Latin: 
Bonum est.
Hoc est ternario.
Et primo quaeritur de re,
et major est, quam C;
Si igitur primum faciam
partem colonia.
Si minus, executiones
Secunda pars est post colon.
C, quam si n,
et excelsum, et non potero ad eam posuerit
ut in chorda s.
Si n est minus quam C, capiat low
et ponit id in chorda s.
Ut vertantur in hoc magnus FRUSTUM
qui solum in una recta.
>> V DICO: quoniam populus est?
>> Ioseph Immo satis popularis
ubi vis illa per se,
hoc est ex distributione
aliqua conditione.
Et in hoc casu Romani
dare pretium ad chorda s.
Suus 'non tam -
EGO coniecto EGO vere antepono non
non autem in aliis.
Sed id maxime utilis
enim destinati.
>> Rob: exemplar est satis communis
in quo habes varia
Dicturus es, quasi positum
unius variabilis pluris quam posuit
ad valorem huius variabilis.

Malay (macrolanguage): 
Mata yang bagus.
Jadi ini adalah pengendali pertigaan.
Saya mula-mula bertanya soalan,
n lebih besar daripada 100?
Jika ia, maka saya melaksanakan yang pertama
sebahagian sebelum kolon.
Jika tidak, maka saya melaksanakan
Bahagian kedua selepas kolon.
Jadi, jika n adalah lebih besar daripada 100,
maka ia picks tinggi dan meletakkan
itu ke dalam tali s.
Jika n adalah kurang daripada 100, ia picks rendah
dan kemudian meletakkan itu ke dalam tali s.
Supaya akan memeluwap sebahagian besar ini
ke dalam hanya garis yang satu.
>> SPEAKER 5: Adakah itu popular?
>> JOSEPH: Ya, ia adalah agak popular untuk
perkara di mana pada dasarnya anda mahu
jangan tugasan berdasarkan
beberapa jenis keadaan.
Dan dalam kes ini, kita sedang berusaha
untuk menetapkan nilai kepada rentetan s.
Ia tidak begitu -
Saya rasa saya tidak benar-benar lebih suka
dalam kes-kes lain.
Tetapi ia amat berguna
untuk tugasan ini.
>> ROB: Itulah corak agak biasa
di mana anda mempunyai beberapa pembolehubah yang
anda akan katakan, jika sesuatu, tetapkan
berubah-ubah ini kepada satu nilai; lagi, tetapkan
berubah-ubah ini kepada nilai yang lain.

Korean: 
좋은 점.
그래서이 삼항 연산자입니다.
먼저 질문을,
100 n보다 크다?
이 경우, I는 제 실행할
콜론 앞 부분.
그렇지 않은 경우, 나는 실행
콜론 뒤의 두 번째 부분.
그렇다면, n은 100보다 크다
다음은 고 수정 해 둔다
해당 문자열의에.
n이 100 미만이면 낮은 집어
다음 문자열들로 그 넣습니다.
그래서이 큰 덩어리를 응축한다
그냥 한 줄에 아래로.
>> 스피커 5 : 그 인기인가?
>> 조셉 : 예, 그것은을위한 매우 인기가있다
당신이 원하는 본질적으로 가지
할당에 기반 않는다
조건의 일종.
이 경우, 우리는 노력했다
문자열의 값을 할당합니다.
너무 아니다 -
내가 정말 선호하지 않는 것 같아요
그것은 다른 경우.
그러나 그것은 특히 유용
이 할당.
>> ROB : 그것은 매우 일반적인 패턴이다
당신은 몇 가지 변수가 어디에
뭔가 설정하면 당신은 말할거야
하나의 값이 변수는, 다른 설정
다른 값이 변수.

Tamil: 
நல்ல புள்ளி.
எனவே இந்த மும்மை ஆபரேட்டர் ஆகிறது.
நான் முதல் கேள்வி கேட்க,
100 க்கும் N அதிகமாக உள்ளது?
அது இருந்தால், நான் முதல் இயக்க
பெருங்குடல் முன் பகுதி.
அது இல்லை என்றால், பிறகு நான் இயக்க
பெருங்குடல் பின்னர் இரண்டாவது பகுதி.
எனவே, n, 100 க்கும் அதிகமான ஆகிறது
அது உயர் எடுத்து வைக்கிறது
என்று சரம் கள் ஒரு.
N குறைவான 100 என்றால், அது குறைந்த எடுக்கிறது
பின்னர் சரம் கள் அந்த வைக்கிறது.
அதனால் இந்த பெரிய துண்டின் ஒடுங்கும்
என்று ஒரு வரி கீழே.
>> காண்க 5: என்று பிரபலமாக உள்ளது?
>> ஜோசப்: ஆமாம், அது மிகவும் பிரபலமாக உள்ளது
நீங்கள் வேண்டும், அங்கு அடிப்படையில் விஷயங்களை
ஒரு வேலையை அடிப்படையில் செய்ய
நிபந்தனை ஒருவித.
இந்த வழக்கில், நாம் முயற்சி
சரம் கள் ஒரு மதிப்பு ஒதுக்க வேண்டும்.
இது அப்படி இல்லை -
நான் உண்மையில் விரும்பினால் யூகிக்கிறேன்
அது மற்ற நேரங்களில்.
ஆனால் அது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்
இந்த வேலையை.
>> ராப்: அது ஒரு அழகான பொதுவான முறை ஆகும்
நீங்கள் சில மாறி எங்கே என்று
ஒன்று, அமைக்க நீங்கள், சொல்ல போகிறாய்
ஒரு மதிப்பு இந்த மாறி; வேறு, அமைக்க
மற்றொரு மதிப்பு இந்த மாறி.

Urdu: 
اچھی بات.
تو یہ تہرا آپریٹر ہے.
میں سب سے پہلے سوال،
100 سے (ن) سے زیادہ ہے؟
اگر ایسا ہے تو، اس کے بعد میں سب سے پہلے پھانسی
بڑی آنت کے پہلے حصہ.
اگر یہ نہیں ہے، تو میں پھانسی
بڑی آنت کے بعد دوسرا حصہ.
تو اگر (ن)، 100 سے زیادہ ہے
تو یہ اعلی لیتی ہے اور رکھتا ہے
کہ سٹرنگ میں.
ن 100 سے کم ہے تو، یہ کم لیتی ہے
اور پھر سٹرنگ میں اس رکھتا ہے.
تو ہے کہ اس بڑا حصہ گاڑھا گا
صرف یہ ہے کہ ایک ہی لائن میں نیچے.
>> 5 اسپیکر: کہ مقبول ہے؟
>> جوزف: جی ہاں، اس کے لئے بہت مقبول ہے
آپ کرنا چاہتے ہیں جہاں بنیادی طور پر چیزیں
ایک کام کی بنیاد پر ہے
حالت کسی قسم کا.
اور اس معاملے میں، ہم کوشش کر رہے تھے
سٹرنگ ایک قدر تفویض کرنے کے لئے.
ایسا نہیں ہے -
مجھے واقعی پسند نہیں ہے لگتا ہے
یہ دیگر صورتوں میں.
لیکن یہ خاص طور پر مفید ہے
اس کام کے لئے.
>> روب: یہ ایک بہت عام پیٹرن ہے
آپ کو کچھ متغیر ہے کہ جہاں
کچھ، مقرر ہے تو آپ کو، کا کہنا ہے کہ جا رہے ہیں
ایک قیمت پر اس متغیر، اور، قائم
ایک اور قیمت پر اس متغیر.

Italian: 
Buon punto.
Quindi questo è l'operatore ternario.
Mi chiedo prima la domanda,
n è maggiore di 100?
Se lo è, allora eseguo la prima
parte prima dei due punti.
Se non lo è, allora eseguo l'
seconda parte dopo i due punti.
Quindi, se n è maggiore di 100,
poi raccoglie e mette alto
che nella stringa s.
Se n è inferiore a 100, raccoglie basso
e poi la mette nella stringa s.
In modo che si condensare questo grande pezzo
giù in solo che una sola riga.
>> SPEAKER 5: Che è popolare?
>> JOSEPH: Sì, è abbastanza popolare per
cose dove in sostanza si desidera
do un incarico basa su
una sorta di condizione.
E in questo caso, abbiamo cercato
ad assegnare un valore alla stringa s.
Non è così -
Credo che non mi preferisco
negli altri casi.
Ma è particolarmente utile
per questo incarico.
>> ROB: Questo è un modello abbastanza comune
dove avete qualche variabile
stai per dire, se qualcosa, impostare
questa variabile per un valore, altrimenti, impostare
questa variabile per un altro valore.

Croatian: 
Dobro pitanje.
Dakle, ovo je trodjelna operatera.
Prvi put sam postaviti pitanje,
n je veći od 100?
Ako je, onda sam izvršiti prvi
dio prije debelog crijeva.
Ako nije, onda sam izvršiti
Drugi dio nakon dvotočke.
Tako da, ako je n veći od 100,
onda preuzima visoka i stavlja
da se u string s.
Ako je n manji od 100, da pokupi niska
a zatim stavlja da je u string s..
Tako da će se kondenzirati ovaj veliki komad
dolje u samo toj jednoj liniji.
>> ZVUČNIK 5: Je li popularna?
>> JOSEPH: Da, to je vrlo popularan za
stvari u kojoj osnovi želite
Ne dodjela na temelju
neka vrsta stanja.
I u ovom slučaju, bili smo pokušava
dodijeliti vrijednost niza s..
To nije tako -
Mislim da stvarno ne vole
to se u drugim slučajevima.
No, to je osobito korisno
za ovaj zadatak.
>> ROB: To je prilično čest uzorak
gdje imate neku varijablu koja
što ćeš reći, ako je nešto, postavite
ova varijabla na jednu vrijednost, drugo, postaviti
ova varijabla drugoj vrijednosti.

Norwegian: 
Godt poeng.
Så dette er det ternære operatør.
Første gang jeg stiller spørsmålet,
er n større enn 100?
Hvis det er, så jeg utføre den første
del før tykktarmen.
Hvis det ikke er det, så jeg utføre
andre del etter kolon.
Så hvis n er større enn 100,
da den plukker høyt og setter
at i streng s.
Hvis n er mindre enn 100, plukker den lave
og deretter setter det inn strengen s.
Så det vil kondensere dette stor del
ned i bare den ene setningen.
>> SPEAKER 5: Er det populært?
>> JOSEPH: Ja, det er ganske populært for
ting der egentlig du ønsker å
gjør en oppgave basert på
en slags tilstand.
Og i dette tilfellet, vi prøvde
å tilordne en verdi til strengen s.
Det er ikke slik -
Jeg trenger vel egentlig ikke foretrekker
det i andre tilfeller.
Men det er spesielt nyttig
for dette oppdraget.
>> ROB: Det er en ganske vanlig mønster
der du har litt variabel som
du kommer til å si, hvis noe, satt
denne variabelen til én verdi, ellers, satt
denne variabelen til en annen verdi.

Finnish: 
Hyvä pointti.
Joten tämä on kolmen komponentin operaattori.
Haluan ensin kysyä,
on n yli 100?
Jos se on, niin en suorita ensin
osa ennen paksusuolen.
Jos se ei ole, niin en suorita
Toisessa osassa kaksoispisteen jälkeen.
Joten, jos n on suurempi kuin 100,
niin se poimii korkea ja puts
että osaksi merkkijono s.
Jos n on pienempi kuin 100, se poimii matala
ja sitten tuo sen osaksi merkkijono s.
Jotta tiivistyy tämä iso kimpale
alas vain, että yksi rivi.
>> SPEAKER 5: Onko tuo suosittu?
>> JOSEPH: Kyllä, se on varsin suosittu
asioita, jos oleellisesti haluat
tehdään harjoitustyö perustuu
jonkinlainen kunnossa.
Ja tässä tapauksessa, yritimme
määrittää arvon merkkijonon s.
Se ei ole niin -
Luulen En todellakaan halua
muissa tapauksissa sen.
Mutta se on erityisen hyödyllinen
tähän tehtävään.
>> ROB: Se on melko yleinen malli
jos sinulla on muuttuja, joka
aiot sanoa, jos jotain, asettaa
tämä muuttuja yksi arvo, muuten, aseta
tämä muuttuja toiseen arvoon.

Spanish: 
Buen punto.
Así que este es el operador ternario.
La primera vez que hago la pregunta,
n es mayor que 100?
Si lo es, entonces ejecuto el primer
parte antes de los dos puntos.
Si no es así, entonces ejecuto el
segunda parte después de los dos puntos.
Así que si n es mayor que 100,
a continuación, se recoge alta y pone
que en la cadena s.
Si n es menor que 100, que recoge baja
y luego pone eso en la cadena s.
Así que se condensará este pedazo grande
hacia abajo en esa sola línea.
>> ALTAVOZ 5: ¿Eso es popular?
>> JOSÉ: Sí, es muy popular para los
cosas en esencia lo que desea
do una asignación basada en
algún tipo de condición.
Y en este caso, estábamos tratando de
para asignar un valor a la cadena s.
No es tan -
Supongo que en realidad no prefiero
en los demás casos.
Pero es especialmente útil
para esta tarea.
>> ROB: Eso es un patrón bastante común
donde se tiene una variable que
que vas a decir, si algo, ajuste
esta variable a un valor; otra, establece
esta variable a otro valor.

French: 
Bon point.
Donc, c'est l'opérateur ternaire.
Je demande d'abord la question,
n est supérieur à 100?
Si c'est le cas, j'exécute la première
partie avant du côlon.
Si ce n'est pas, alors j'exécute l'
deuxième partie après la virgule.
Donc, si n est supérieur à 100,
il prend de haut et met
que dans la chaîne s.
Si n est inférieur à 100, il reprend bas
et met alors que dans la chaîne s.
Donc, ça va condenser ce gros morceau
vers le bas dans cette seule ligne.
>> SPEAKER 5: Est-ce populaire?
>> JOSEPH: Oui, il est très populaire pour
les choses où l'essentiel que vous souhaitez
ne une mission basée sur
une sorte de condition.
Et dans ce cas, nous avons essayé
d'attribuer une valeur à la chaîne s.
Ce n'est pas si -
Je suppose que je n'ai pas vraiment préfère ne pas
dans les autres cas.
Mais il est particulièrement utile
pour cette mission.
>> ROB: C'est un modèle assez commun
où vous avez une variable qui
vous allez me dire, si quelque chose, mettre en
cette variable à un valeur; d'autre, mis en
cette variable à une autre valeur.

Czech: 
Dobrý postřeh.
Tak tohle je ternární operátor.
Poprvé jsem se zeptat,
n je větší než 100?
Pokud je, pak jsem se provést první
část před dvojtečkou.
Pokud tomu tak není, pak jsem spustit
Druhá část za dvojtečkou.
Takže, pokud n je větší než 100,
pak se zvedne vysoko a klade
že do řetězce s.
Pokud n je menší než 100, se vybere low
a pak se dává, že do řetězce s.
Tak, že bude kondenzovat tento velký kus
dolů do právě tohoto jednoho řádku.
>> SPEAKER 5: Je to populární?
>> JOSEPH: Ano, to je docela populární pro
věci, kde v podstatě chcete
se přiřazení na základě
nějaký stavu.
A v tomto případě jsme se snažili
přiřadit hodnotu na řetězec s.
Není to tak -
Myslím, že jsem to opravdu raději
že v ostatních případech.
Ale to je zvláště užitečné
pro tento úkol.
>> ROB: To je docela obyčejný vzor
kde máte nějaké proměnné, které
budete říkat, jestli něco, nastavte
tato proměnná na jednu hodnotu, jinak nastavte
tato proměnná na jinou hodnotu.

Swedish: 
Bra punkt.
Så detta är den ternära operatören.
Jag först ställa frågan,
är n större än 100?
Om det är, då kör jag den första
del före tjocktarmen.
Om det inte är, då kör jag den
andra delen efter kolon.
Så om n är större än 100,
då plockar hög och sätter
som i strängen s.
Om n är mindre än 100, plockar låg
och sedan sätter det i strängen s..
Så det kommer att kondensera denna stor bit
ner i just det en rad.
>> TALARE 5: Är det populärt?
>> JOSEPH: Ja, det är ganska populärt för
saker där i huvudsak du vill
gör ett uppdrag baserat på
någon form av tillstånd.
Och i det här fallet, vi försökte
att tilldela ett värde till sträng s.
Det är inte så -
Jag antar att jag inte riktigt föredrar
den i övriga fall.
Men det är särskilt användbart
för detta uppdrag.
>> ROB: Det är ett ganska vanligt mönster
där du har någon variabel som
du ska säga, om något, ställa
denna variabel till en värde, annat, ange
denna variabel till ett annat värde.

Lithuanian: 
Gera vieta.
Taigi tai yra trigubi operatorius.
Aš pirmą kartą užduoti klausimą,
yra n yra didesnis nei 100?
Jei taip, tada aš vykdyti pirmasis
dalis iki dvitaškio.
Jei ne, tada aš vykdyti
antra dalis po dvitaškio.
Taigi, jei n yra didesnis nei 100,
tada ji susitvarko didelis ir kelia
kad į eilutę ai.
Jei n yra mažesnis nei 100, ji susitvarko mažas
ir tada kelia, kad į styginių s.
Taigi, kad bus kondensuoti tai didelis riekė
žemyn į tik tą vieną eilutę.
>> SPEAKER 5: Ar tokia populiari?
>> Joseph: Taip, tai yra gana populiarus
dalykų, kur iš esmės norite
Ar paskyrimas, pagrįstas
kai sąlyga rūšiuoti.
Ir šiuo atveju, mes stengiamės
priskirti vertę styginių s.
Tai ne taip -
Manau, tikrai nori
tai kitais atvejais.
Bet tai ypač naudinga
šiai užduočiai.
>> ROB: Tai gana dažnas modelis
jei turite kokių nors kintamąjį,
jūs ketinate pasakyti, jei kažkas, nustatykite
Šis kintamasis vienam vertės; kitur, nustatyti
Šis kintamasis į kitą vertę.

iw: 
נקודה טובה.
אז זה המפעיל המשולש.
אני ראשון ששואל את השאלה,
הוא n גדול מ 100?
אם כן, אז אני מבצע ראשון
חלק לפני המעי הגס.
אם זה לא, אז אני מבצע
חלק שני אחרי הנקודתיים.
אז אם n הוא גדול יותר מאשר 100,
אז זה מרים גבוה ומעמיד
כי למחרוזת s.
אם n הוא פחות מ 100, זה מרים נמוך
ואז מכניס את זה לתוך מחרוזת s.
אז זה יהיה לעבות נתח הגדול הזה
למטה לתוך בדיוק את זה בשורה אחת.
>> SPEAKER 5: האם זה פופולרי?
>> יוסף: כן, זה הוא די פופולרי עבור
דברים בו בעצם אתה רוצה
אין משימה המבוססת על
איזה מצב.
ובמקרה הזה, אנחנו מנסים
כדי להקצות ערך למחרוזת s.
זה לא כל כך -
אני מניח שאני לא באמת מעדיף
שלה במקרים אחרים.
אבל זה שימושי במיוחד
למשימה הזאת.
>> רוב: זה דפוס די נפוץ
שבו יש לך קצת משתנים כי
אתה הולך לומר, אם משהו, להגדיר
משתנה זה לערך אחד; אחר, שנקבע
משתנה זה לערך אחר.

Russian: 
Хороший вопрос.
Так что это тройной оператор.
Я сначала задать вопрос,
п больше, чем 100?
Если это так, то я исполню первый
часть перед двоеточием.
Если это не так, то я исполню
Вторая часть после двоеточия.
Так, если п больше 100,
Затем он выбирает высокое и ставит
что в строку с.
Если п меньше 100, он выбирает низкий
а затем помещает это в строки с.
Так что будет конденсироваться этот большой кусок
вниз, в той единственной строки.
>> СПИКЕР 5: Это популярны?
>> ИОСИФ: Да, это является довольно популярным для
вещи, где, по существу, которые вы хотите
у задание на основе
своего рода состоянии.
И в этом случае, мы пытались
чтобы присвоить значение строки с.
Это не так -
Я думаю, я на самом деле не предпочитают
это в других случаях.
Но это особенно полезно
для этого задания.
>> Роб: Это довольно распространенная схема
где у вас есть переменная, которая
вы собираетесь сказать, если что-то, установите
эта переменная одному значению; иначе положить
эта переменная на другое значение.

Bengali: 
গুড পয়েন্ট.
তাই এই তিন অপারেটর হয়.
আমি প্রথম প্রশ্ন জিজ্ঞাসা,
100 আর এন বেশী?
যদি তা না হয়, তাহলে আমি প্রথম চালানো
কোলন আগে ভাগে.
এটা না করে, তাহলে আমি চালানো
কোলন পরে দ্বিতীয় অংশ.
তাই আপনি যদি এন, 100 তার চেয়ে অনেক বেশী
তারপর এটি উচ্চ অকার্যকর ও রাখে
যে স্ট্রিং গুলি করে.
এন কম 100 হয়, এটা কম পছন্দ
এবং তারপর স্ট্রিং গুলি মধ্যে যে রাখে.
সুতরাং যে এই বড় খণ্ড ঘনীভূত হবে
শুধু যে এক লাইন মধ্যে ডাউন.
>> স্পিকার 5: যে জনপ্রিয় হয়?
>> JOSEPH: হ্যাঁ, তার জন্য বেশ জনপ্রিয়
আপনি চান যেখানে মূলত জিনিস
একটি নিয়োগ উপর ভিত্তি করে
অবস্থার কিছু বাছাই.
এবং এই ক্ষেত্রে, আমরা চেষ্টা করছিলেন
স্ট্রিং গুলি একটি মান নির্ধারণ করা.
এটা যাতে না -
আমি সত্যিই আমি পছন্দ করি না অনুমান
এটি অন্যান্য ক্ষেত্রে.
কিন্তু এটি বিশেষত দরকারী
এই নিয়োগ জন্য.
>> ছিনিয়ে: এটা খুবই কমন প্যাটার্ন
আপনি কিছু ভেরিয়েবল আছে যে যেখানে
কিছু, সেট যদি আপনি বলে যাচ্ছেন
এক মান এই পরিবর্তনশীল; অন্য, সেট
অন্য মান এই পরিবর্তনশীল.

Gujarati: 
ગુડ બિંદુ.
તેથી આ ત્રણ ભાગનું બનેલું ઓપરેટર છે.
હું પ્રથમ પ્રશ્ન પૂછો,
100 કરતાં વધારે હોય છે n એ?
તે છે, પછી હું પ્રથમ ચલાવો
કોલોન એના બે ભાગ.
જો તે નથી, તો પછી હું ચલાવો પાંચ
કોલોન પછી બીજા ભાગ.
તેથી જો n એ, 100 કરતાં વધારે હોય છે
પછી તે ઉચ્ચ સ્કોર અને મૂકે
કે જેઓ શબ્દમાળા ઓ માં.
N એ 100 કરતાં ઓછી છે, તે નીચા સ્કોર
અને પછી શબ્દમાળા ઓ માં કે મૂકે છે.
જેથી આ મોટા ભાગ ઘનીકરણ કરશે
માત્ર કે એક વાક્ય માં નહીં.
>> 5 વક્તા: કે લોકપ્રિય છે?
>> JOSEPH: હા, તે માટે ખૂબ જ લોકપ્રિય છે
તમે કરવા માંગો છો જ્યાં જરૂરી વસ્તુઓ
એક સોંપણી પર આધારિત છે
શરત અમુક પ્રકારની.
અને આ કિસ્સામાં, અમે પ્રયાસ કરી રહ્યા હતા
શબ્દમાળા ઓ માટે નીચેની કોડ સોંપી.
તે આવું નથી -
હું હું ખરેખર પસંદ નથી ધારી
તે અન્ય કિસ્સાઓમાં.
પરંતુ તે ખાસ કરીને ઉપયોગી છે
આ કામ માટે.
>> રોબ: કે એક સુંદર સામાન્ય પેટર્ન છે
તમે કેટલાક ચલ હોય છે કે
કંઈક સેટ જો તમે કહી રહ્યા છીએ
એક મૂલ્ય પર આ ચલ; બીજું, સેટ
અન્ય કિંમત આ ચલ.

German: 
Guter Punkt.
Das ist also die ternäre Operator.
Ich zuerst die Frage stellen,
n größer als 100?
Wenn ja, dann führe ich das erste
Teil vor dem Doppelpunkt.
Wenn es nicht ist, dann führen die ich
zweite Teil nach dem Doppelpunkt.
So dass, wenn n größer als 100 ist,
dann hebt es hoch und Puts
dass in String s.
Wenn n kleiner als 100 ist, nimmt es günstig
und legt dann, dass in String s.
So, dass diese großen Brocken kondensieren
nach unten in genau diesem eine Zeile.
>> SPRECHER 5: Ist das beliebt?
>> JOSEPH: Ja, es ist sehr beliebt für
Dinge, bei denen im Wesentlichen Sie wollen
Sie eine Zuordnung auf Basis
eine Art von Zustand.
Und in diesem Fall haben wir versucht
um einen Wert in String s zuweisen.
Es ist nicht so -
Ich glaube, ich weiß nicht wirklich lieber
in anderen Fällen.
Aber es ist besonders nützlich,
für diese Aufgabe.
>> ROB: Das ist ein ziemlich häufiges Muster
wo Sie einige Variable haben, die
Sie gehen zu sagen, wenn etwas, stellen
diese Variable auf einen Wert, sonst setzen
diese Variable auf einen anderen Wert.

Chinese: 
好点。
因此，这是三元运算符。
我首先要问的问题，
为n大于100？
如果是，那么我执行第一
冒号前的部分。
如果不是，那么我执行
在冒号后面第二部分。
因此，如果n大于100，
然后挑选高，看跌期权
那到字符串s。
如果n小于100，它选择低
进而提出了到字符串s。
因此，将这种凝结大块
成只是一条线。
>> 扬声器5：这是流行？
>> 约瑟夫：是的，这是很流行的
那里基本上你要的东西
做基于任务
某种条件。
在这种情况下，我们试图
到一个值赋给字符串s。
这不是那么 - 
我想我真的不喜欢
但在其他情况下。
但它是特别有用
对于这项任务。
>> 罗伯：这是一个很常见的模式
在那里你有一些变量，
你会说，如果事情，设置
该变量为一个值，否则，设置
此变量为另一个值。

Welsh: 
Pwynt da.
Felly, mae hyn yw gweithredydd y deiran.
Gofynnaf y cwestiwn cyntaf,
yn n fwy na 100?
Os ydyw, yna yr wyf yn gweithredu cyntaf
ran gerbron y colon.
Os nad yw'n, yna yr wyf yn gweithredu'r
ail ran ar ôl y colon.
Felly, os n yn fwy na 100,
yna mae'n codi uchel ac yn rhoi
hynny i linyn s.
Os yw n yn llai na 100, mae'n codi isel
ac wedyn yn rhoi hynny i linyn s.
Felly, a fydd yn crynhoi y darn mawr
lawr i dim ond bod un llinell.
>> SIARADWR 5: A yw hynny'n boblogaidd?
>> JOSEPH: Ydy, mae'n eithaf poblogaidd ar gyfer
pethau lle yn y bôn eich bod am
yn aseiniad yn seiliedig ar
rhyw fath o gyflwr.
Ac yn yr achos hwn, rydym yn ceisio
at benodi a gwerth i linyn s.
Nid yw mor -
Amcana nid ydynt yn wir yn well gennyf
mewn achosion eraill.
Ond mae'n arbennig o ddefnyddiol
gyfer yr aseiniad hwn.
>> ROB: Mae hynny'n batrwm eithaf cyffredin
lle mae gennych rhywfaint o newidyn sy'n
ydych chi'n mynd i ddweud, os rhywbeth, yn gosod
newidyn hwn i un gwerth; arall, gosod
newidyn hwn at werth arall.

Swahili (macrolanguage): 
Nzuri uhakika.
Hivyo hii ni operator ternary.
Mimi kwanza kuuliza swali,
ni n zaidi ya 100?
Kama ni, basi mimi nitafanya kwanza
sehemu kabla ya koloni.
Kama siyo, basi mimi nitafanya
sehemu ya pili baada ya koloni.
Hivyo kama n ni zaidi ya 100,
kisha ni tar juu na unaweka
kwamba katika kamba s.
Kama n ni chini ya 100, ni tar chini
na kisha unaweka kwamba katika kamba s.
Hivyo kwamba condense chunk hii kubwa
chini katika tu kwamba mstari mmoja.
>> SPIKA 5: Je, kuwa maarufu?
>> JOSEPH: Ndiyo, ni maarufu kabisa kwa
mambo ambapo kimsingi unataka
wala zoezi msingi
aina fulani ya hali hiyo.
Na katika kesi hii, sisi kujaribu
hawawajui thamani kwa kamba s.
Siyo hivyo -
Mimi nadhani si kweli wanapendelea
katika kesi nyingine.
Lakini ni muhimu hasa
kwa ajili ya zoezi hili.
>> Rob: Hiyo ni mfano pretty kawaida
ambapo una baadhi variable kwamba
wewe ni kwenda kusema, kama kitu, kuweka
variable hii thamani moja; mwingine, kuweka
variable hii thamani mwingine.

English: 
Good point.
So this is the ternary operator.
I first ask the question,
is n greater than 100?
If it is, then I execute the first
part before the colon.
If it's not, then I execute the
second part after the colon.
So if n is greater than 100,
then it picks high and puts
that into string s.
If n is less than 100, it picks low
and then puts that into string s.
So that will condense this big chunk
down into just that one line.
>> SPEAKER 5: Is that popular?
>> JOSEPH: Yes, it is quite popular for
things where essentially you want to
do an assignment based on
some sort of condition.
And in this case, we were trying
to assign a value to string s.
It's not so--
I guess I don't really prefer
it in other cases.
But it's especially useful
for this assignment.
>> ROB: That is a pretty common pattern
where you have some variable that
you're going to say, if something, set
this variable to one value; else, set
this variable to another value.

Polish: 
Dobry punkt.
Więc to jest operator trójskładnikowych.
Ja najpierw zadać pytanie,
n jest większe niż 100?
Jeśli tak jest, to ja najpierw wykonać
część przed dwukropkiem.
Jeśli nie jest, to wykonanie
Druga część po dwukropku.
Tak więc, jeśli n jest większe niż 100,
następnie wybiera wysokie i stawia
że do łańcucha s.
Jeśli n jest mniejsza niż 100, to wybiera niski
a następnie umieszcza, że ​​w ciągu sekund.
Tak, że będzie to duży kawał skondensować
w dół do tylko tej jednej linii.
>> GŁOŚNIK 5: Czy to jest popularna?
>> JOSEPH: Tak, to jest dość popularny
rzeczy, w których mają być zasadniczo
Czy zadanie na podstawie
jakiś warunek.
I w tym przypadku, staraliśmy
aby przypisać wartość String s.
To nie jest tak -
Myślę, że tak naprawdę nie preferują
w pozostałych przypadkach.
Ale to jest szczególnie przydatne
do tego zadania.
>> ROB: To jest dość powszechne, wzór
gdzie trzeba trochę zmiennej, która
masz zamiar powiedzieć, jeśli coś, ustaw
ta zmienna do jednej wartości, inny, ustawiony
ta zmienna do innej wartości.

Persian: 
نقطه خوب.
بنابراین این اپراتور سه تایی است.
من برای اولین بار این سوال را بپرسید،
است N بزرگتر از 100؟
اگر این است، پس من اجرای اول
بخش قبل از روده بزرگ است.
اگر نیست، پس من اجرا
بخش دوم پس از روده بزرگ است.
بنابراین اگر n بزرگتر از 100 است،
سپس آن را بر میدارد بالا و قرار می دهد
که به رشته ها.
اگر N کمتر از 100 است، آن را بر میدارد کم
و پس از آن قرار می دهد که به رشته ها.
به طوری که این تکه بزرگ متراکم
را به درست است که یک خط.
>> SPEAKER 5: که محبوب است؟
>> JOSEPH: بله، در آن است بسیار محبوب برای
چیزهایی که در آن اساسا شما می خواهید
انجام یک تکلیف بر اساس
نوعی از بیماری است.
و در این مورد، ما در تلاش بودند
به یک مقدار را به رشته است.
این نه چندان -
من حدس می زنم من واقعا ترجیح می دهند
آن را در موارد دیگر.
اما این به خصوص مفید
برای این پروژه.
>> ROB: این یک الگوی بسیار رایج است
که در آن شما باید برخی از متغیر است که
شما در حال رفتن به می گویند، اگر چیزی، مجموعه
این متغیر به یک ارزش، دیگری، مجموعه ای
این متغیر به مقدار دیگر.

Albanian: 
Pikë e mirë.
Pra, kjo është operatori tresh.
I pari shtrohet pyetja,
n është më e madhe se 100?
Nëse është, atëherë do të zbatoj parë
Pjesa e para të zorrës së trashë.
Nëse nuk është, atëherë do të zbatoj
Pjesa e dytë pas dy pika.
Kështu nese n eshte me e madhe se 100,
pastaj ai zgjedh të lartë dhe vë
që në string s.
Nëse n është më pak se 100, ajo mbledh ulët
dhe pastaj e vë atë në varg s.
Kështu që do të trash këtë copë të madhe
poshtë në vetëm atë një rresht.
>> Gjuha 5: A është e popullarizuar?
>> Joseph: Po, ajo është mjaft e njohur për
gjëra ku në thelb ju doni të
e një detyrë në bazë të
një lloj gjendje.
Dhe në këtë rast, ne kemi qenë duke u përpjekur
të caktojë një vlerë të string s.
Kjo nuk është aq -
I guess Unë vërtetë nuk e preferojnë
kjo në raste të tjera.
Por kjo është veçanërisht e dobishme
për këtë detyrë.
>> Rob: Kjo është një model shumë e zakonshme
ku ju keni disa ndryshore që
ju jeni do të thotë, nëse diçka, të vendosur
kjo variabël në një vlerë, tjetër, të vendosur
kjo variabël në një tjetër vlerë.

Georgian: 
კარგი წერტილი.
ასე, რომ ეს არის ternary ოპერატორს.
მე პირველად კითხვა,
არის n აღემატება 100?
თუ ეს არის, მაშინ შეასრულოს პირველი
ნაწილი ადრე მსხვილი ნაწლავის.
თუ ეს არ არის, მაშინ მე შესრულდეს
მეორე ნაწილი შემდეგ მსხვილი ნაწლავის.
ასე რომ, თუ n მეტია 100,
მაშინ ეს მწვერვალებით მაღალი და აყენებს
რომ შევიდა string s.
თუ n ნაკლებია, ვიდრე 100, ის Picks დაბალი
და შემდეგ აყენებს რომ შევიდა string s.
ისე, რომ condense დიდი ბლოკი
ქვემოთ შევიდა, რომ მხოლოდ ერთი ხაზი.
>> დინამიკები 5: ის არის, რომ პოპულარული?
>> JOSEPH: დიახ, ეს საკმაოდ პოპულარული
რამ, სადაც არსებითად გსურთ
არ დავალების საფუძველზე
გარკვეული მდგომარეობაში.
და ამ შემთხვევაში, ჩვენ ვცდილობთ,
დაავალოს ღირებულება string s.
ეს ასე არ არის -
ვფიქრობ, ნამდვილად არ ურჩევნია
ეს სხვა შემთხვევებში.
მაგრამ ეს განსაკუთრებით სასარგებლოა
ეს დავალება.
>> ROB: ეს არის საკმაოდ გავრცელებული ნიმუში
სადაც თქვენ უნდა გარკვეული ცვლადი რომ
თქვენ აპირებს ვთქვა, თუ რამე, მითითებული
ამ ცვლადის ერთ ღირებულება; სხვაგან, მითითებული
ამ ცვლადის სხვა ღირებულება.

Belarusian: 
Добрае пытанне.
Так што гэта патройны аператар.
Я спачатку задаць пытанне,
п больш, чым 100?
Калі гэта так, то я выканаю першы
частку перад двукроп'ем.
Калі гэта не так, то я выканаю
Другая частка пасля двукроп'я.
Так, калі п больш за 100,
Затым ён выбірае высокае і ставіць
што ў радок з.
Калі п менш за 100, ён выбірае нізкі
а затым змяшчае гэта ў радкі з.
Так што будзе кандэнсавацца гэты вялікі кавалак
ўніз, у той адзінай радкі.
>> СПІКЕР 5: Гэта папулярныя?
>> Іосіф: Так, гэта з'яўляецца даволі папулярным для
рэчы, дзе, па сутнасці, якія вы хочаце
у заданне на аснове
свайго роду стане.
І ў гэтым выпадку, мы спрабавалі
каб прысвоіць значэнне радкі з.
Гэта не так -
Я думаю, я на самой справе не аддаюць перавагу
гэта ў іншых выпадках.
Але гэта асабліва карысна
для гэтага задання.
>> Роб: Гэта даволі распаўсюджаная схема
дзе ў вас ёсць пераменная, якая
вы збіраецеся сказаць, калі нешта, усталюйце
гэтая пераменная аднаму значэнні; інакш пакласці
гэтая пераменная на іншае значэнне.

Slovenian: 
Dobro vprašanje.
Torej, to je ternarnim operater.
Sem najprej vprašati,
je n večji kot 100?
Če je tako, potem se izvrši prva
igra pred debelega črevesa.
Če ni, potem sem izvršiti
Drugi del po debelem črevesu.
Torej, če je n večji kot 100,
potem pobere visoke in postavlja
da v niz s.
Če je n manj kot 100 zagrabi nizka
in potem postavlja, da v niz s.
Tako da bodo strnili to velik kos
dol v samo tej eni vrstici.
>> SPEAKER 5: Ali je to priljubljen?
>> JOSEPH: Ja, to je zelo priljubljena za
stvari, kjer v bistvu želite
Ne naloga, ki temelji na
neke vrste stanju.
In v tem primeru smo se poskuša
dodeliti vrednost niza s.
To ni tako -
Mislim, da res ne raje
je v drugih primerih.
Ampak to je še posebej uporabno
za to nalogo.
>> ROB: To je precej pogost vzorec
kjer imate kakšne spremenljivke, ki
boš rekel, če kaj, nastavite
ta spremenljivka z eno vrednostjo, sicer pa nastavite
ta spremenljivka na drugo vrednost.

Irish: 
Pointe Chéasta.
Mar sin, is é seo an t-oibreoir trínártha.
Mé a iarraidh ar dtús leis an cheist,
Tá níos mó ná 100 n?
Má tá sé, ansin fhorghníomhú mé an chéad
chuid roimh an colon.
Más rud é nach bhfuil sé, ansin fhorghníomhú mé an
an dara cuid i ndiaidh an colon.
Mar sin, má N mó ná 100,
ansin picks sé ard agus cuireann
go isteach teaghrán s.
Má tá níos lú ná 100 n picks sé íseal
agus ansin cuireann sin isteach teaghrán s.
Mar sin, beidh a condense an smután mór
síos i díreach líne amháin.
>> Cainteoir 5: An bhfuil sin tóir?
>> JOSEPH: Tá, tá sé coitianta go leor le haghaidh
rudaí i gcás go bunúsach is mian leat a
dhéanann sannadh bunaithe ar
de chineál éigin riocht.
Agus sa chás seo, bhí muid ag iarraidh
chun luach a shannadh don teaghrán s.
Níl sé sin -
Buille faoi thuairim mé nach féidir liom i ndáiríre is fearr
i gcásanna eile.
Ach tá sé úsáideach go háirithe
don tasc seo.
>> ROB: Is é sin le patrún go leor coitianta
áit a bhfuil tú roinnt athróg a
tú ag dul a rá, má tá rud éigin, a leagtar
an athróg a luach amháin; eile, a leagtar
an athróg a luach eile.

Kannada: 
ಗುಡ್ ಪಾಯಿಂಟ್.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ತ್ರಯಾತ್ಮಕ ಆಯೋಜಕರು ಆಗಿದೆ.
ನಾನು ಮೊದಲ ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿ,
100 ಹೆಚ್ಚು ಎನ್ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ?
ಇದು ವೇಳೆ, ನಂತರ ನಾನು ಮೊದಲ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು
ಕೊಲೊನ್ ಮೊದಲು ಭಾಗ.
ಇದು ಅಲ್ಲ, ನಂತರ ನಾನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು
ಕೊಲೊನ್ ನಂತರ ಎರಡನೇ ಭಾಗ.
ಆದ್ದರಿಂದ N, 100 ಹೆಚ್ಚಿನ
ನಂತರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವ
ಎಂದು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ರು ಒಳಗೆ.
ಎನ್ ಕಡಿಮೆ 100, ಅದನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ
ತದನಂತರ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ರು ಒಳಗೆ ಎಂದು ಇರಿಸುತ್ತದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ದೊಡ್ಡ ಪಡೆ ಸಾಂದ್ರೀಕರಿಸುವಂತೆ
ಕೇವಲ ಒಂದು ಸಾಲಿನ ಕೆಳಗೆ.
>> ಸ್ಪೀಕರ್ 5: ಎಂದು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ?
>> ಜೋಸೆಫ್: ಹೌದು, ಅದು ಸಾಕಷ್ಟು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ
ನೀವು ಬಯಸುವ ಅಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು
ಒಂದು ಹುದ್ದೆ ಮೇಲೆ ಆಧಾರಿತ ಇಲ್ಲ
ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ರೀತಿಯ.
ಮತ್ತು ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದ
ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ರು ಒಂದು ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು.
ಇದು ಅಲ್ಲ -
ನಾನು ಆದ್ಯತೆ ಇಲ್ಲ ಊಹೆ
ಇದು ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ.
ಆದರೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುವ
ಈ ಹುದ್ದೆ.
>> ರಾಬ್: ಒಂದು ಬಹಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾದರಿ
ನೀವು ಕೆಲವು ವೇರಿಯಬಲ್ ಅಲ್ಲಿ ಎಂದು
ಏನೋ, ಸೆಟ್ ನೀವು, ಹೇಳಲು ನೀನು
ಒಂದು ಮೌಲ್ಯ ಈ ವೇರಿಯಬಲ್; ಬೇರೆ, ಸೆಟ್
ಮತ್ತೊಂದು ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಈ ವೇರಿಯಬಲ್.

Catalan: 
Bon punt.
Així que aquest és l'operador ternari.
La primera vegada que faig la pregunta,
n és més gran que 100?
Si ho és, llavors executo el primer
part abans dels dos punts.
Si no és així, llavors executar la
segona part després dels dos punts.
Així que si n és més gran que 100,
a continuació, es recull alta i posa
que en la cadena s.
Si n és menor que 100, que recull baixa
i després posa això en la cadena s.
Així que es condensarà aquest tros gran
cap avall en aquesta sola línia.
>> ALTAVEU 5: Això és popular?
>> JOSÉ: Sí, és molt popular per als
coses en essència el que desitja
do una assignació basada en
algun tipus de condició.
I en aquest cas, estàvem intentant
per assignar un valor a la cadena s.
No és tan -
Suposo que en realitat no prefereixo
en els altres casos.
Però és especialment útil
per a aquesta tasca.
>> ROB: Això és un patró bastant comú
on es té una variable que
que vas a dir, si alguna cosa, ajust
aquesta variable a un valor, una altra, estableix
aquesta variable a un altre valor.

Azerbaijani: 
Yaxşı point.
Belə ki, bu üçlük operatorudur.
Mən ilk sual,
100-dən çox n böyükdür?
Əgər, sonra mən ilk icra
kolon əvvəl hissəsidir.
Bu deyil, onda mən icra edilən
kolon sonra ikinci hissəsi.
Belə ki, əgər n, 100-dən çox deyil
sonra yüksək seçer və qoyur
ki, simli s daxil.
N az 100 olarsa, o, aşağı seçer
və sonra simli s o qoyur.
Belə ki, bu böyük bir yığın kondensasiya
yalnız bir xətt daxil aşağı.
>> HOPARLÖR 5: ki, məşhur deyilmi?
>> JOSEPH: Bəli, bu, olduqca məşhurdur
Siz istədiyiniz mahiyyətcə şeyi
bir tapşırıq əsasında yoxdur
vəziyyətinin bəzi sort.
Və bu halda, biz çalışırıq
string s bir dəyər təyin etmək.
Bu, belə deyil -
Mən, həqiqətən, üstünlük yoxdur tapmaq
digər hallarda.
Amma bu xüsusilə faydalıdır
bu tapşırıq üçün.
>> Rob: Bu olduqca ümumi nümunəsidir
Bəzi dəyişən var ki
bir şey, əgər siz, demək olacaq
bir dəyəri bu dəyişən; başqa, müəyyən
başqa dəyəri bu dəyişən.

Haitian: 
Bon pwen.
Se konsa, sa a se operatè a tèrsyèr.
M 'premye mande kesyon an,
se n pi gran pase 100?
Si li se, Lè sa a, mwen egzekite premye a
pati devan kolon an.
Si li pa, Lè sa a, mwen egzekite la
dezyèm pati apre kolon an.
Se konsa, si n pi gran pase 100,
Lè sa a, li chwazi segondè epi mete
ki nan fisèl la.
Si n se mwens pase 100, li chwazi ki ba
ak Lè sa a, mete sa nan fisèl la.
Se konsa, ki pral kondanse moso sa a gwo
desann nan sèlman sa liy yon sèl.
>> Oratè 5: Eske se sa ke popilè?
>> JOSEPH: Wi, li se byen popilè pou
bagay sa yo kote esansyèlman ou vle
yon devwa ki baze sou
kèk sòt de kondisyon.
Apre sa, nan ka sa a, nou t ap eseye
eseye chwazi yon valè nan fisèl la.
Li nan pa konsa pou sa -
Mwen devine mwen pa reyèlman pito
li nan kèk lòt ka.
Men, li la itil espesyalman
pou plasman sa a.
>> ROB: Sa se yon modèl trè komen
ki kote ou gen kèk varyab ki gen pou
w ap ale nan di, si yon bagay, mete
varyab sa a nan yon sèl valè; lòt moun, mete
varyab sa a nan yon lòt valè.

Arabic: 
نقطة جيدة.
لذلك هذا هو المشغل الثلاثي.
أود أولا أن نطرح هذا السؤال:
ن أكبر من 100؟
إذا كان كذلك، ثم انني تنفيذ أول
الجزء قبل النقطتين.
إذا لم يكن، ثم انني تنفيذ
الجزء الثاني بعد النقطتين.
حتى إذا كان n أكبر من 100،
بعد ذلك يختار عالية ويضع
ذلك في سلسلة ق.
إذا كان n أقل من 100، فإنه يختار منخفضة
ثم يضع ذلك في سلسلة ق.
بحيث تتكثف هذه جزءا كبيرا
أسفل إلى أن مجرد سطر واحد.
>> سرور 5: هل هذا شعبية؟
>> جوزيف: نعم، هو شعبية كبيرة ل
الأشياء التي أساسا تريد
لا الاحالة على أساس
نوعا من الشرط.
وفي هذه الحالة، كنا نحاول
لتعيين قيمة إلى سلسلة ق.
انها ليست حتى -
اعتقد انني لا يفضلون حقا
في حالات أخرى.
لكنها مفيدة بشكل خاص
لهذه المهمة.
>> ROB: هذا هو نمط شائع جدا
حيث لديك بعض متغير
كنت أريد أن أقول، إذا كان هناك شيء، تعيين
هذا المتغير إلى قيمة واحدة؛ آخر، تعيين
هذا المتغير إلى قيمة أخرى.

Galician: 
Bo punto.
Entón que é o operador ternário.
A primeira vez que facer a pregunta,
n é maior que 100?
Se for, entón executar a primeira
parte antes dos dous puntos.
Se non é, entón eu executar o
segunda parte despois dos dous puntos.
Así, se non for maior que 100,
a continuación, el pega alta e puts
que en cadea s.
Se non for menor que 100, que escolle baixa
e logo, pon isto en cadea s.
Así que condensa este gran pedazo
abaixo en só que unha liña.
>> COLUMNA 5: Isto é popular?
>> JOSÉ: Si, é moi popular para
cousas onde esencialmente quere
non unha asignación en base a
algún tipo de condición.
E neste caso, nós estabamos intentando
para asignar un valor a cadea s.
Non é así -
Eu creo que realmente non prefiren
nos outros casos.
Pero é especialmente útil
para esta tarefa.
>> ROB: Isto é un estándar moi común
onde ten algunha variable que
vai dicir, se algo, axuste
esta variable a un valor, senón, establecer
esta variable a outro valor.

Filipino: 
Magandang punto.
Kaya ito ay ang tatlong bagay operator.
Ako muna tanungin ang tanong,
ay n mas mataas sa 100?
Kung ito ay, pagkatapos ay i-execute ko ang unang
bahagi bago ang tutuldok.
Kung ito ay hindi, pagkatapos ay i-execute ko ang
ikalawang bahagi pagkatapos ng colon.
Kaya kung n ay mas malaki kaysa sa 100,
pagkatapos ito Pick mataas at naglalagay
na sa string s.
Kung n Mababa sa 100, ito Pick mababa
at pagkatapos ay naglalagay na sa string s.
Kaya na paikliin ito malaki tigkal
down sa lamang na isang linya.
>> Tagapagsalita 5: sikat na ba iyon?
>> Joseph: Oo, ito ay masyadong sikat para sa
mga bagay na kung saan lubos na gusto mong
huwag isang pagtatalaga batay sa
isang uri ng kondisyon.
At sa kasong ito, ay namin sinusubukan
upang magtalaga ng halaga sa mga string s.
Hindi kaya -
Hulaan ko hindi talaga Mas gusto ko
ito sa ibang mga kaso.
Ngunit ito ay lalong kapaki-pakinabang
para sa pagtatalaga.
>> Rob: Iyon ay isang magandang karaniwang mga pattern
kung saan mayroon kang ilang mga variable na
ka pagpunta sa sabihin, kung ang isang bagay, itinakda
ito variable sa isang halaga; iba, itakda
ito variable sa isa pang halaga.

Macedonian: 
Добра поента.
Значи ова е троичен оператор.
Јас прв пат го поставуваме прашањето,
е n поголема од 100?
Ако е така, тогаш јас се изврши првиот
дел пред дебелото црево.
Ако не е, тогаш јас се изврши
Вториот дел по дебелото црево.
Па ако n е поголема од 100,
потоа ја зема висока и става
дека во низа е.
Ако n е помалку од 100, што зема низок
а потоа го става тоа во низа е.
Така што ќе кондензира овој голем парче
долу во само дека една линија.
>> ЗВУЧНИК 5: Дали е тоа популарна?
>> JOSEPH: Да, тоа е доста популарни, за
работи каде во суштина дека сакате да го
направи една задача врз основа на
некој вид на состојба.
И во овој случај, ние се обидувавме
за да доделите вредност на низа s.
Тоа не е толку -
Претпоставувам дека навистина не сакале
во други случаи.
Но тоа е особено корисно
за оваа задача.
>> Роб: Тоа е прилично заедничка шема
каде што треба некои променлива која
ви се случува да се каже, ако нешто, во собата
оваа променлива една вредност; друг, во собата
оваа променлива друга вредност.

Hungarian: 
Jó kérdés.
Szóval ez a hármas operátor.
Először fel a kérdést,
n nagyobb, mint 100?
Ha igen, akkor végrehajtja az első
rész előtt a vastagbélben.
Ha nem, akkor végre a
második rész után a vastagbélben.
Tehát, ha n értéke nagyobb, mint 100,
akkor felveszi a magas, és teszi
hogy a sztring s.
Ha n kisebb, mint 100, akkor az alacsony felveszi
majd hozza, hogy a húr s.
Ahhoz, hogy lecsapódik ez a nagy darab
le, hogy csak egy sort.
>> SPEAKER 5.: Ez a népszerű?
>> JOSEPH: Igen, ez nagyon népszerű
dolgokat, ahol alapvetően szeretnénk
még egy feladat alapú
valamilyen feltétel.
És ebben az esetben, akartunk
értéket rendelni string s.
Ez nem így van -
Azt hiszem, nem igazán kedvelik
más esetekben.
De ez különösen hasznos
erre a feladatra.
>> Ebből: Ez egy elég gyakori minta
ahol van néhány változó
fogsz mondani, ha valami, meg
Ez a változó egy értéket, más, állítsa
Ez a változó egy másik értékkel.

Yiddish: 
גוט פונט.
אַזוי דעם איז דער טערנאַרי אָפּעראַטאָר.
איך ערשטער פרעגן די קשיא,
איז N גרעסער ווי 100?
אויב עס איז, דעמאָלט איך ויספירן דער ערשטער
טייל איידער די קאָלאָן.
אויב עס ס ניט, דעמאָלט איך ויספירן די
רגע טייל נאָך די קאָלאָן.
אַזוי אויב N איז גרעסער ווי 100,
דעמאָלט עס פּיקס הויך און לייגט
אַז אין שטריקל ס.
אויב N איז ווייניקער ווי 100, עס פּיקס נידעריק
און דעריבער לייגט אַז אין שטריקל ס.
אַזוי אַז וועט קאַנדענס דעם גרויס פּייַדע
אַראָפּ אין נאָר אַז איין שורה.
>> רעדנער 5: איז אַז פאָלקס?
>> יוסף: יא, עס איז גאַנץ פאָלקס פֿאַר
דאס ווו יסענשאַלי איר ווילן צו
טאָן אַ אַסיינמאַנט באזירט אויף
עטלעכע סאָרט פון צושטאַנד.
און אין דעם פאַל, מיר זענען טריינג
צו באַשטימען אַ ווערט צו שטריקל ס.
עס ס ניט אַזוי -
איך טרעפן איך טאָן ניט טאַקע בעסער
עס אין אנדערע קאַסעס.
אבער עס ס ספּעציעל נוציק
פֿאַר דעם אַסיינמאַנט.
>> באַגאַזלענען: אַז איז אַ שיין פּראָסט מוסטער
ווו איר האָבן עטלעכע בייַטעוודיק אַז
איר ניטאָ געגאנגען צו זאָגן, אויב עפּעס, שטעלן
דעם בייַטעוודיק צו איינער ווערט; אַנדערש, שטעלן
דעם בייַטעוודיק צו אנדערן ווערט.

Serbian: 
Добра поента.
Дакле, ово је тернарни оператера.
Ја прво поставим питање,
је н веће од 100?
Ако јесте, онда сам изврши први
дио пре дебелог црева.
Ако није, онда сам изврши
Други део после дебелог црева.
Дакле, ако је н веће од 100,
онда она узима висок и ставља
да у стринг с.
Ако је н мањи од 100, што бира ниско
а затим ставља да у стринг с.
Тако да ће се кондензовати овај велики комад
доле у ​​само те једне линије.
>> ПРЕДСЕДНИК 5: Да ли је то популаран?
>> ЈОСЕПХ: Да, то је веома популаран за
ствари где у суштини желите да
Не задатак на основу
неки услов.
И у овом случају, покушавали смо
да доделите вредност стринг с.
То није тако -
Претпостављам да стварно не воле
то у другим случајевима.
Али то је посебно корисно
за овај задатак.
>> РОБ: То је прилично чест образац
где имате неку променљиву која
ћеш рећи, ако се нешто, сет
ова варијабла на једном вредношћу, друго, подесите
ова варијабла на другу вредност.

Esperanto: 
Bona punkto.
Do tiu estas la triargumenta operatoro.
Mi unue demandi la demandon,
estas n pli granda ol 100?
Se jes, tiam Mi faros la unuan
parto antaŭ la dupunkto.
Se ĝi ne estas, tiam mi faros al la
dua parto post la dupunkto.
Do se n estas pli granda ol 100,
tiam ĝi reprenas alta kaj metu
ke sur ŝnuro s.
Se n estas malpli ol 100, li reprenas malalta
kaj tiam metas ke en kordo s.
Por ke estos condensar tiu granda chunk
malsupren en nur tiu unu linio.
>> SPEAKER 5: Ĉu tio estas populara?
>> JOSEPH: Jes, tio estas sufiĉe populara por
aferoj kie esence vi volas
cxu asigno bazita sur
ia kondiĉo.
Kaj en ĉi tiu kazo, ni provis
atribui valoron al kordo s.
Ĝi ne estas tiel -
Mi supozas ke mi ne vere preferas
en aliaj kazoj.
Sed estas speciale utila
por tiu ĉi tasko.
>> ROB: Tio estas belan komunan skemon
kie vi havas iujn variablo kiu
vi tuj dirus, se iu, turnu
ĉi variablon al unu valoro; alie, turnu
ĉi variablo al alia valoro.

Japanese: 
良い点。
だから、これは三項演算子です。
私が最初に質問をし、
100 nよりも大きい？
そうであるならば、私が最初に実行
コロンの前の部分。
そうでない場合は、私が実行し
コロンの後の第二部。
そのようにnが100より大きい場合には、
それは、高いピックアップしプット
その文字列Sに変換する。
nが100未満である場合には、低ピックアップ
[文字列Sにあることを置きます。
だから、この大きな塊を凝縮する
ちょうどその1行に分解。
>> スピーカ5：それは人気があるのだろうか。
>> JOSEPH：はい、それはのためにかなり普及している
基本的にあなたがしたい事
に基づいて割り当てを行う
条件のいくつかの並べ替え。
この場合、我々はしようとしていた
文字列sに値を割り当てます。
それはとてもではない - 
私は本当に好みではないと思います
それ以外の場合には。
しかし、それは特に便利です
この割り当てのために。
>> ロブ：これはかなり一般的なパターンです。
あなたは、いくつかの変数がある場合、その
何か、設定した場合は、言おうとしている
1の値は、この変数には、そうでない設定
別の値に、この変数。

Thai: 
จุดดี
ดังนั้นนี่คือผู้ประกอบ ternary
ครั้งแรกที่ฉันถามคำถามที่
เป็น n มากกว่า 100?
หากเป็นเช่นนั้นแล้วฉันจะรันเป็นอันดับแรก
ส่วนหนึ่งก่อนที่จะลำไส้ใหญ่
ถ้ามันไม่ได้แล้วฉันจะดำเนินการ
ส่วนที่สองหลังจากลำไส้ใหญ่
ดังนั้นถ้า n คือมากกว่า 100,
แล้วก็หยิบสูงและทำให้
ที่เป็นสตริง
ถ้า n เป็นน้อยกว่า 100 ก็หยิบต่ำ
แล้วทำให้ที่เป็นสตริง
เพื่อที่จะรวมตัวก้อนใหญ่นี้
ลงไปเพียงว่าหนึ่งบรรทัด
>> ลำโพง 5: ที่เป็นที่นิยม
>> JOSEPH: ใช่มันค่อนข้างเป็นที่นิยมสำหรับ
สิ่งที่เป็นหลักที่คุณต้องการ
ไม่ได้รับมอบหมายตาม
การเรียงลำดับของเงื่อนไขบางอย่าง
และในกรณีนี้เรากำลังพยายาม
การกำหนดค่าให้กับสตริง
มันไม่ได้ -
ผมคิดว่าผมไม่ชอบจริงๆ
ในกรณีอื่น ๆ
แต่มันก็มีประโยชน์โดยเฉพาะอย่างยิ่ง
สำหรับการกำหนดนี้
>> ROB: นั่นเป็นรูปแบบทั่วไปสวย
ที่คุณมีตัวแปรบางอย่างที่
คุณกำลังจะบอกว่าถ้าสิ่งที่ตั้ง
ตัวแปรนี้จะเป็นหนึ่งในค่า; อื่นตั้ง
ตัวแปรนี้เป็นค่าอื่น

Spanish: 
Y ese es el escenario
donde utilizar un ternario.
>> JOSÉ: ¿Y usted está ahorrando
un montón de líneas, ¿no?
Y sólo hace que el código podría decirse que
un poco más legible.
Sí, la pregunta?
>> ALTAVOZ 6: Para un ternario, ¿podrías ir,
string s iguales seg, signo de interrogación?
Y entonces usted podría tener, por ejemplo,
cinco opciones diferentes.
Y dependiendo de lo que el número de n
fue, elegiría uno de esos?
>> JOSÉ: ¿Así que la pregunta es, ¿hay una
especie de sintaxis donde se puede hacer la cadena
s es igual a N, y luego tener más de dos
opciones después de que el signo de interrogación?
Y una respuesta simple es no, no hay
realmente una buena manera de hacer eso a menos que
que desee anidar ternaria múltiple
operadores dentro de la otra.
>> Usted podría hacer como n mayor que 100,
signo de interrogación, y luego otro
operador ternario, n mayor que 50,
signo de interrogación, y el nido de esa manera.
Pero en ese escenario, el código es
haciendo un poco ilegible y desordenado,
y tal vez sería mejor ir sólo a
una instrucción If / Else en ese punto.
>> ROB: Y también, como nota al margen, PHP
implementa incorrectamente el ternario
operador de tal manera que ternarios anidados
incluso no trabajan como deberían.
>> JOSÉ: Sí.

French: 
Et c'est le scénario
où utiliser un ternaire.
>> JOSEPH: Et vous économisez
beaucoup de lignes, non?
Et il est tout simplement votre code sans doute
un peu plus lisible.
Oui, la question?
>> ENCEINTE 6: Pour un ternaire, pourriez-vous aller,
les égaux chaîne de s, point d'interrogation?
Et puis vous pouvez avoir, par exemple,
cinq options différentes.
Et en fonction de ce que le nombre de n
a été, choisiriez-vous un de ceux?
>> JOSEPH: Donc la question est, est-il un
sorte de syntaxe où vous pouvez faire chaîne
s est égal à n, et ensuite plus de deux
options après que point d'interrogation?
Et une réponse est simple: non, il n'y a pas
vraiment une bonne façon de le faire que si
vous voulez nid ternaire multiple
les opérateurs à l'intérieur de l'autre.
>> Vous pourriez faire comme n supérieur à 100,
point d'interrogation, et puis un autre
opérateur ternaire, n supérieur à 50,
point d'interrogation, et le nid de cette façon.
Mais dans ce scénario, votre code est
se genre de illisible et désordonné,
et il pourrait être préférable de simplement aller à
une instruction If / Else à ce point.
>> ROB: Et aussi, comme une note côté, PHP
met en œuvre de façon incorrecte le ternaire
de telle sorte que l'opérateur ternaires imbriqués
ne même pas travailler comme ils le devraient.
>> JOSEPH: Ouais.

Kannada: 
ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ
ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ತ್ರಯಾತ್ಮಕ ಬಳಸಲು.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಮತ್ತು ನೀವು ಉಳಿಸುವ
ಸಾಲುಗಳು ಬಹಳಷ್ಟು, ಬಲ?
ಮತ್ತು ಇದು ಕೇವಲ ವಾದಯೋಗ್ಯವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಕೋಡ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ
ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಓದಬಲ್ಲ.
ಹೌದು, ಪ್ರಶ್ನೆ?
>> ಸ್ಪೀಕರ್ 6: ಒಂದು ತ್ರಯಾತ್ಮಕ, ನೀವು, ಹೋಗಿ
ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ರು ಸಮ ಗಳು, ಪ್ರಶ್ನೆ ಗುರುತು?
ತದನಂತರ ನೀವು, ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ತೋರಿಸಬಹುದಿತ್ತು
ಐದು ವಿವಿಧ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು.
ಮತ್ತು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಏನು n ನ ಸಂಖ್ಯೆ
, ನೀವು ಆ ಒಂದು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು?
>> ಜೋಸೆಫ್: ಆದ್ದರಿಂದ, ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಇಲ್ಲ ಇದೆ
ನೀವು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಮಾಡಬಹುದು ಅಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯ ರೀತಿಯ
ಗಳು ಎನ್ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಎರಡು ಹೆಚ್ಚು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ
ಎಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಗುರುತು ನಂತರ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು?
ಮತ್ತು ಒಂದು ಸರಳ ಉತ್ತರ ಇಲ್ಲ, ಇಲ್ಲ ಆಗಿದೆ
ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಉತ್ತಮ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಎಂದು ಹೊರತು
ನೀವು ಗೂಡಿನ ಬಹು ತ್ರಯಾತ್ಮಕ ಬಯಸುವ
ಪರಸ್ಪರ ಒಳಗೆ ನಿರ್ವಾಹಕರು.
>> ನೀವು, 100 ಹೆಚ್ಚು ಎನ್ ಹೆಚ್ಚಿನ ರೀತಿಯ ಮಾಡಬಲ್ಲರು
ಪ್ರಶ್ನೆ ಗುರುತು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಮತ್ತೊಂದು
ತ್ರಯಾತ್ಮಕ ಆಯೋಜಕರು, ಎನ್ 50 ಹೆಚ್ಚಿನ,
ಪ್ರಶ್ನೆ ಗುರುತು, ಮತ್ತು ಗೂಡು ಆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ.
ಆದರೆ ಆ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಕೋಡ್ ಇಲ್ಲಿದೆ
ರೀತಿಯ ಓದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಗೊಂದಲಮಯ ಪಡೆಯಲು
ಮತ್ತು ಇದು ಕೇವಲ ಹೋಗಲು ಉತ್ತಮ ಇರಬಹುದು
ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ವೇಳೆ / ಎಲ್ಸ್ ಹೇಳಿಕೆ.
>> ರಾಬ್: ಮತ್ತು, ಒಂದು ಅಡ್ಡ ಗಮನಿಸಿ, ಪಿಎಚ್ಪಿ
ತಪ್ಪಾಗಿ ತ್ರಯಾತ್ಮಕ ಅಳವಡಿಸುತ್ತದೆ
ಆಯೋಜಕರು ಉದಾಹರಣೆಗೆ ನೆಸ್ಟೆಡ್ ternaries
ಅವರು ಮಾಡಬೇಕು ಸಹ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಹೌದು.

Filipino: 
At iyon ay ang sitwasyong
kung saan gumamit ng tatlong bagay.
>> Joseph: At iyong sine-save
maraming mga linya, tama?
At ito lamang ang gumagawa ng iyong code arguably
Medyo mas nababasa.
Oo, tanong?
>> Speaker 6: Para sa isang tatlong bagay, maaari kang pumunta,
Kapantay string s s, tandang pananong?
At pagkatapos ay maaari kang magkaroon ng, sabihin nating,
limang iba't ibang mga pagpipilian.
At depende sa kung ano ang bilang ng mga n
ay, ay pumili ka ng isa sa mga?
>> Joseph: Kaya ang tanong ay, ay mayroong isang
uri ng syntax kung saan maaari mong gawin string
s ay katumbas n, at pagkatapos ay magkaroon ng higit sa dalawang
mga pagpipilian matapos na tandang pananong?
At isang simpleng sagot ay hindi, wala
talagang isang mahusay na paraan upang gawin iyon maliban kung
gusto mong ma-nest ang maramihang tatluhan
operator sa loob ng bawat isa.
>> Maaari mong gawin tulad n mas malaki kaysa sa 100,
tandang pananong, at pagkatapos ay isa pang
tatluhan operator, n mas mataas sa 50,
tandang pananong, at pugad ito na paraan.
Ngunit sa sitwasyong iyon, ang iyong code ay
pagkuha ng uri ng hindi nababasa at maraming kalat,
at maaaring maging mas mahusay na ito upang pumunta lamang sa
Kung ang isang / Iba Pa pahayag sa puntong iyon.
>> Rob: At din, bilang isang bahagi tala, PHP
mali ang ipinapatupad ang tatlong bagay
operator tulad na Nested ternaries
huwag kahit na gumagana ayon sa nararapat.
>> Joseph: Oo.

iw: 
וזה התרחיש
שבו ישתמש משולש.
>> יוסף: ואתה שומר
המון קווים, נכון?
וזה רק גורם קוד שלך לטעון
קצת יותר קריא.
כן, שאלה?
>> SPEAKER 6: למשולש, אתה יכול ללכת,
שווים של מחרוזת s, סימן שאלה?
ואז אתה יכול להיות, למשל,
חמש אפשרויות שונות.
ותלוי מה מספר n
היה, היית בוחר אחד מאותם?
>> יוסף: אז השאלה היא, האם יש
סוג של תחביר שבו אתה יכול לעשות את המחרוזת
ים שווה n, ואז יש להם יותר משני
אפשרויות לאחר שסימן השאלה?
ותשובה פשוטה היא לא, אין
באמת דרך טובה לעשות את זה, אלא אם כן
אתה רוצה משולש מרובה קן
מפעילים פנימיים של כל אחד אחר.
>> אתה יכול לעשות כמו n גדול מ 100,
סימן שאלה, ואז עוד אחד
מפעיל משולש, n גדול מ 50,
סימן שאלה, וקן זה ככה.
אבל בתרחיש זה, הקוד שלך הוא
מקבל סוג של בלתי קריא ומבולגן,
וזה יכול להיות טוב יותר רק כדי ללכת ל
הצהרה אם / אחרת בשלב זה.
>> רוב: וגם, כהערה צדדית, PHP
באופן שגוי מיישם המשולש
מפעיל כזה שternaries המקונן
אפילו לא עובד כמו שצריך.
>> יוסף: כן.

Danish: 
Og det er det scenario
hvor bruge en tredelt.
>> JOSEPH: Og du gemmer
masser af linjer, right?
Og det bare gør din kode velsagtens
en lille smule mere læsevenlig.
Ja, spørgsmål?
>> SPEAKER 6: For et ternære, kan du gå,
string s ligemænd s, spørgsmålstegn?
Og så kunne du have, siger,
fem forskellige muligheder.
Og afhængigt af, hvad antallet af n
var, ville du vælge en af ​​dem?
>> JOSEPH: Så spørgsmålet er, er der en
slags syntaks, hvor du kan gøre strengen
s lig n, og så har mere end to
Valg efter at spørgsmålstegnet?
Og et simpelt svar er nej, er der ikke
virkelig en god måde at gøre det, medmindre
du ønsker at indlejre flere ternære
operatører inde i hinanden.
>> Du kan gøre ligesom n større end 100,
spørgsmålstegn, og derefter en anden
ternære operatør, n større end 50,
spørgsmålstegn, og reden det på den måde.
Men i dette scenario, din kode er
få slags ulæselig og rodet,
og det ville være bedre at bare gå til
en If / Else redegørelse på dette punkt.
>> ROB: Og også, som en side bemærkning, PHP
forkert gennemfører ternære
operatør sådan at indlejrede ternaries
ikke engang arbejde som de burde.
>> JOSEPH: Ja.

Georgian: 
და ეს არის სცენარი
სადაც გამოიყენოთ ternary.
>> JOSEPH: და თქვენ გადარჩენა
უამრავი ხაზი, უფლება?
და ეს მხოლოდ ხდის თქვენი კოდი, სავარაუდოდ,
ცოტა მეტი იკითხება.
დიახ, კითხვის ნიშნის ქვეშ?
>> დინამიკები 6: იყიდება ternary, ვერ წახვალ,
string s შეადგენს ნანახია, კითხვის ნიშნის?
და მაშინ შეიძლება, ვთქვათ,
ხუთი სხვადასხვა პარამეტრები.
და დამოკიდებულია იმაზე, თუ რა რაოდენობის n
იყო, რომ თქვენ ერთი იმ?
>> JOSEPH: ასე კითხვა, არსებობს
სახის სინტაქსური სადაც შეგიძლიათ გააკეთოთ string
s უდრის n, და შემდეგ უფრო მეტი, ვიდრე ორი
პარამეტრები შემდეგ, რომ კითხვის ნიშნის?
და მარტივი პასუხი არ არის, იქ არ არის
მართლაც კარგი გზა უნდა გააკეთოს, რომ თუ
გსურთ ბუდე მრავალჯერადი ternary
ოპერატორები შიგნით ერთმანეთს.
>> თქვენ შეიძლება არ მოსწონს n აღემატება 100,
კითხვის ნიშნის, და შემდეგ სხვა
ternary ოპერატორი, n აღემატება 50,
კითხვის ნიშნის, და ბუდე, რომ გზა.
მაგრამ ამ სცენარით, თქვენი კოდი არის
მიღების სახის unreadable და ბინძურ,
და ეს შეიძლება იყოს უკეთესი უბრალოდ წასვლა
იმ შემთხვევაში, თუ / Else განცხადება იმ ეტაპზე.
>> ROB: და ასევე, როგორც მინიშნება, PHP
არასწორად ახორციელებს ternary
ოპერატორი ისეთი, რომ წყობილი ternaries
კი არ მუშაობენ, როგორც მათ უნდა.
>> JOSEPH: ჰო.

Gujarati: 
અને તે દૃશ્ય છે
જ્યાં ત્રણ ભાગનું બનેલું ઉપયોગ કરે છે.
>> JOSEPH: અને તમે સાચવી રહ્યા છો
લાઇન ખૂબ, અધિકાર?
અને તે માત્ર હોવાની દલીલ તમારો કોડ આવેલ
થોડો વધુ વાંચી શકાય.
હા, પ્રશ્ન?
>> 6 વક્તા: એક ત્રિપુટીઓમાં માટે, તમે જાઓ શકે
શબ્દમાળા ઓ સમકક્ષ એસ, પ્રશ્ન ચિહ્ન?
અને પછી તમે કહે છે, કરી શકે છે
પાંચ જુદા જુદા વિકલ્પો.
અને તેના પર આધાર રાખીને શું n એ સંખ્યા
, તમે એક તે પસંદ કરે હતું?
>> JOSEPH: તેથી, એક પ્રશ્ન છે છે
તમે શબ્દમાળા કરી શકો છો જ્યાં વાક્યરચના જેવું
એ n એ બરાબર છે, અને પછી બે કરતાં વધુ છે
કે પ્રશ્ન ચિહ્ન પછી વિકલ્પો?
અને એક સરળ જવાબ ના, ત્યાં નથી છે
શું ખરેખર એક સારો માર્ગ છે કે જ્યાં સુધી
તમે માળો ઘણી ત્રણ ભાગનું બનેલું કરવા માંગો છો
દરેક અન્ય અંદર ઓપરેટરો.
>> તમે, 100 કરતાં વધારે n એ જેમ કરી શકે
પ્રશ્ન ચિહ્ન, અને પછી બીજા
ત્રણ ભાગનું બનેલું ઓપરેટર, એન 50 કરતાં વધારે,
પ્રશ્ન ચિહ્ન, અને માળો તે રીતે.
પરંતુ તે સ્થિતિમાં, તમારા કોડ છે
, પ્રકારની વાંચી ન શકાય તેવી અને અવ્યવસ્થિત મેળવવામાં
અને તે માત્ર પર જવા માટે વધુ સારી રીતે થઈ શકે છે
તે સમયે એક તો / બાકી નિવેદન.
>> રોબ: અને પણ, એક બાજુ નોંધ, PHP,
ખોટી રીતે ત્રણ ભાગનું બનેલું અમલીકરણ
ઓપરેટર જેમ કે નેસ્ટેડ ત્રિપુટીઓ
તેઓ જોઇએ તરીકે પણ કામ કરતા નથી.
>> JOSEPH: અરે વાહ.

Polish: 
I to jest scenariusz
gdzie stosować potrójny.
>> JOSEPH: I ratujesz
wiele linii, prawda?
I to właśnie sprawia, że ​​kod zapewne
trochę bardziej czytelne.
Tak, pytanie?
>> GŁOŚNIK 6: Na potrójny, można przejść,
String s równe s, znak zapytania?
I wtedy można mieć, powiedzmy,
pięć różnych opcji.
W zależności od tego, co liczba n
została, należy wybrać jedną z nich?
>> JOSEPH: To pytanie jest, czy istnieje
rodzaj składni, gdzie można zrobić łańcuch
y jest równa n, a następnie mieć więcej niż dwa
Opcje po tym znaku zapytania?
I prosta odpowiedź brzmi nie, nie ma
bardzo dobry sposób, aby to zrobić, chyba że
chcesz zagnieździć wiele trójskładnikowych
Operatorzy wewnątrz siebie.
>> Można zrobić jak n większa niż 100,
znak zapytania, a następnie innego
Trójskładnikowy operatora n większym niż 50,
znak zapytania, a gniazdo w ten sposób.
Ale w tym scenariuszu kod jest
coraz rodzaj nieczytelny i brudny,
a może lepiej byłoby po prostu udać się do
Jeżeli / Else w tym momencie.
>> ROB: A także, jako dygresja, PHP
nieprawidłowo implementuje trójskładnikowych
Operator tak, że zagnieżdżone ternaries
nawet nie działać tak, jak powinny.
>> JOSEPH: Tak.

Arabic: 
وهذا هو السيناريو
حيث استخدام الثلاثي.
>> جوزيف: وأنت تقوم بحفظ
الكثير من الخطوط، أليس كذلك؟
وذلك فقط يجعل التعليمات البرمجية يمكن القول
أكثر قليلا للقراءة.
نعم، السؤال؟
>> سرور 6: للحصول على الثلاثي، هل يمكن أن تذهب،
متساوين سلسلة ق ق، علامة استفهام؟
ثم هل يمكن أن يكون، مثلا،
خمسة خيارات مختلفة.
واعتمادا على ما عدد ن
كان، من شأنه أن تختار واحدة من تلك؟
>> جوزيف: لذا فإن السؤال هو، هناك
نوع من بناء جملة حيث يمكنك القيام به سلسلة
ق يساوي ن، ومن ثم يكون أكثر من اثنين
خيارات بعد ذلك علامة استفهام؟
والجواب البسيط هو لا، ليس هناك
حقا وسيلة جيدة للقيام بذلك ما لم
تريد عش الثلاثي متعددة
المشغلين داخل بعضها البعض.
>> هل يمكن أن تفعل مثل أكبر من 100 ن،
علامة استفهام، ثم آخر
مشغل الثلاثي، ن أكبر من 50،
علامة استفهام، والعش على هذا النحو.
ولكن في هذا السيناريو، التعليمات البرمجية ل
الحصول على نوع من الفوضى وغير قابل للقراءة،
وأنه قد يكون من الأفضل أن تذهب فقط ل
بيان إذا / آخر في تلك المرحلة.
>> ROB: وأيضا، كملاحظة جانبية، PHP
تطبق الثلاثي بشكل غير صحيح
المشغل بحيث ternaries المتداخلة
لا تعمل حتى كما يجب.
>> جوزيف: نعم.

Vietnamese: 
Và đó là kịch bản
nơi sử dụng một bậc ba.
>> JOSEPH: Và bạn đang tiết kiệm
rất nhiều dòng, phải không?
Và nó chỉ làm cho mã của bạn cho là
dễ đọc hơn một chút.
Vâng, câu hỏi?
>> SPEAKER 6: Đối với một bậc ba, bạn có thể đi,
string s bình đẳng s, dấu chấm hỏi?
Và sau đó bạn có thể có, nói,
năm tùy chọn khác nhau.
Và tùy thuộc vào những gì các số n
được, bạn sẽ chọn một trong những?
>> JOSEPH: Vì vậy, câu hỏi là, là có một
loại cú pháp mà bạn có thể làm chuỗi
s bằng n, và sau đó có nhiều hơn hai
tùy chọn sau đó dấu hỏi?
Và một câu trả lời đơn giản là không có, không có
thực sự là một cách tốt để làm điều đó trừ khi
bạn muốn làm tổ nhiều bậc ba
khai thác bên trong của mỗi khác.
>> Bạn có thể làm như n lớn hơn 100,
dấu hỏi, và sau đó một
điều hành ternary, n lớn hơn 50,
dấu hỏi, và làm tổ theo cách đó.
Nhưng trong kịch bản đó, mã của bạn là
nhận được loại đọc và lộn xộn,
và nó có thể là tốt hơn để chỉ cần đi đến
một tuyên bố Nếu / khac tại thời điểm đó.
>> ROB: Và cũng có thể, như một mặt lưu ý, PHP
không chính xác thực hiện các ternary
điều hành như vậy mà ternaries lồng nhau
thậm chí không làm việc khi họ cần.
>> JOSEPH: Vâng.

Macedonian: 
А тоа е сценарио
каде се користи троичен.
>> JOSEPH: И вие ќе бидете заштеда
многу линии, нели?
И тоа само прави вашиот код веројатно
малку повеќе да се чита.
Да, прашање?
>> ЗВУЧНИК 6: За троичен, може да одат,
Стринг и еднаквите с, прашалник?
А потоа би можеле да имаат, да речеме,
пет различни опции.
И во зависност од она што бројот на n
беше, би ја одбрале еден од оние?
>> JOSEPH: Значи, прашањето е, дали има
вид на синтакса каде што можете да направите низа
Кликнете ОК еднаква на n, а потоа имаат повеќе од две
опции по тоа прашање марка?
И едноставен одговор е не, таму не е
навистина добар начин да го направите тоа, освен ако
дека сакате да го гнездо повеќе троичен
операторите во еден од друг.
>> Можете да го направите како N поголема од 100,
прашалник, а потоа уште
тројна оператор, n е поголема од 50,
прашалник и гнездо на тој начин.
Но, во тоа сценарио, кодот е
добивање на вид на прочите и неуредна,
и тоа би можело да биде подобро да се оди само до
АКО / Друго изјава во тој момент.
>> Роб: И, исто така, како од страна на белешка, PHP
погрешно го спроведува троичен
оператор како што вгнезден ternaries
дури и не работат како што треба.
>> JOSEPH: Да.

Latvian: 
Un tas ir scenārijs
ja izmanto trīskāršu.
>> JOSEPH: Un jūs ietaupīt
daudz līniju, labi?
Un tas tikai padara jūsu kodu apstrīdami
mazliet vieglāk lasāmu.
Jā, jautājums?
>> SPEAKER 6: Par trīskārši, vai jūs varētu iet,
String s vienādības s, jautājuma zīme?
Un tad jūs varētu būt, teiksim,
piecas dažādas iespējas.
Un atkarībā no tā, skaits n
bija, jūs izvēlēties vienu no tiem?
>> JOSEPH: Tātad jautājums ir, vai ir
veida sintakse, kur jūs varat darīt virkni
s ir vienāds ar N, un pēc tam ir vairāk nekā divi
Iespējas pēc šī jautājuma zīmi?
Un vienkārša atbilde ir nē, tur nav
tiešām labs veids, kā to darīt, ja vien
Jūs vēlaties, lai ligzdu vairākiem trīskārši
operatori iekšpusē viens no otra.
>> Jūs varētu darīt, piemēram, n ir lielāks par 100,
jautājuma zīme, un tad vēl
trīskāršo operators, n ir lielāks par 50,
jautājuma zīme, un nest to, ka veidā.
Bet šajā scenārijā, jūsu kods ir
kļūst veida lasāma un netīrs,
un tas varētu būt labāk, lai tikai iet uz
Ja / Else paziņojumu šajā brīdī.
>> ROB: Un arī, kā sānu piezīmi, PHP
nepareizi īsteno trīskāršu
operators tā, ka ligzdotu ternaries
nav pat strādāt, kā to vajadzētu.
>> JOSEPH: Jā.

Thai: 
และนั่นคือสถานการณ์
ที่ใช้ประกอบ
>> JOSEPH: และคุณประหยัด
จำนวนมากของสายใช่ไหม
และมันก็ทำให้รหัสของคุณเนื้อหา
นิด ๆ หน่อย ๆ อ่านได้มากขึ้น
มีคำถาม?
>> ลำโพง 6: สำหรับ ternary คุณสามารถไป
สตริงเท่ากับวินาที, เครื่องหมายคำถาม?
แล้วคุณอาจจะมีการพูด
ห้าตัวเลือกที่แตกต่างกัน
และขึ้นอยู่กับสิ่งที่จำนวนของ n
เป็นคุณจะเลือกอย่างใดอย่างหนึ่งเหล่านั้นหรือไม่
>> JOSEPH: ดังนั้นคำถามคือจะมี
การเรียงลำดับของรูปแบบที่คุณสามารถทำสตริง
s เท่ากับ n แล้​​วมีมากกว่าสอง
ตัวเลือกหลังจากเครื่องหมายคำถามที่
และคำตอบง่ายๆคือไม่มีมีไม่
จริงๆเป็นวิธีที่ดีที่จะทำว่าถ้า
คุณต้องการที่จะรัง ternary หลาย
ผู้ประกอบการภายในของกันและกัน
>> คุณสามารถทำเช่น n มากกว่า 100
เครื่องหมายคำถามและจากนั้นอีก
ternary ประกอบ n มากกว่า 50,
เครื่องหมายคำถามและรังมันเป็นแบบนั้น
แต่ในสถานการณ์ที่เป็นรหัสของคุณ
รับชนิดของและอ่านไม่ได้ยุ่ง
และมันอาจจะดีกว่าที่จะไปที่
ถ้างบ / อื่น ๆ ที่จุดที่
>> ROB: และยังเป็นที่ทราบด้าน, PHP
ไม่ถูกต้องดำเนินการประกอบ
ผู้ประกอบการดังกล่าวว่า ternaries ซ้อนกัน
ไม่ได้ทำงานตามที่ควรจะเป็น
>> JOSEPH: ใช่

Modern Greek (1453-): 
Και αυτό είναι το σενάριο
όταν χρησιμοποιείτε ένα τριαδικό.
>> JOSEPH: Και είστε εξοικονόμηση
πολλές γραμμές, έτσι δεν είναι;
Και αυτό ακριβώς κάνει αναμφισβήτητα τον κωδικό σας
λίγο πιο ευανάγνωστο.
Ναι, ερώτηση;
>> ΟΜΙΛΗΤΗΣ 6: Για ένα τριαδικό, θα μπορούσε να πάει,
ίσων χορδών s s, ερωτηματικό;
Και τότε θα μπορούσε να έχει, ας πούμε,
πέντε διαφορετικές επιλογές.
Και ανάλογα με το τι ο αριθμός των n
ήταν, θα μπορείτε να επιλέξετε ένα από αυτά;
>> JOSEPH: Το ερώτημα λοιπόν είναι, υπάρχει μια
το είδος της σύνταξης, όπου μπορείτε να κάνετε εγχόρδων
s ισούται με Ν, και στη συνέχεια να έχουν περισσότερα από δύο
Επιλογές μετά την ερωτηματικό;
Και μια απλή απάντηση είναι όχι, δεν υπάρχει
πραγματικά ένας καλός τρόπος να το κάνουμε αυτό, εκτός
θέλετε να φωλιά πολλαπλές τριμερή
φορείς στο εσωτερικό του άλλου.
>> Θα μπορούσατε να κάνετε, όπως η μεγαλύτερο από 100,
ερωτηματικό, και στη συνέχεια ένα άλλο
τριαδικό φορέα, η μεγαλύτερο από 50,
ερωτηματικό, και φωλιά με αυτόν τον τρόπο.
Αλλά σε αυτό το σενάριο, ο κωδικός σας είναι
να πάρει το είδος της δυσανάγνωστο και ακατάστατο,
και θα ήταν καλύτερα να πήγαινε στο
Εάν ένας / Else δήλωση σε εκείνο το σημείο.
>> ROB: Και επίσης, όπως μια πλευρά σημείωση, PHP
εφαρμόζει σωστά το τριαδικό
χειριστή έτσι ώστε ένθετα ternaries
δεν λειτουργεί ακόμη όπως θα έπρεπε.
>> JOSEPH: Ναι.

Latin: 
Et inde est quod in missione
in quo, uti ternariam.
>> Joseph: et serves
lots of lineas, est?
Tantum facit et amet amet
paulo plus readable.
Sed interrogare?
>> VI LOQUI enim ternariam poterit dimittere,
s s velit aequales, quaestio?
Tunc possis dicere,
Nulla alia quinque.
Et secundum quod est numerus n
cum esset unus ex his eligere?
>> Ioseph Quaeritur ergo, si sit
facere potes chorda generis syntax
n s pares, et plus quam duo
postquam nulla quaestio?
Et non simpliciter, non est
Nisi facere bonum sit
multa vis nidum ternario
operators inside of invicem.
>> Maior C Te posse quasi n,
quaestio, et alia
ternario, n major, quam L,
quaestio est, et sic nidum.
Sed in hoc situ, moribus tuis scriptor
et questus genus unreadable nuntius
et abi ad melius
Si est / quod est aliud ab eo.
>> EXSPOLIO, ut latus note, Aliquam
instrumentum, recte ternario
ut auctor habitant ternaries
et opus non debere.
>> IOSEPH: Yeah.

Slovak: 
A to je scenár
kde pomocou trojice.
>> JOSEPH: A ty úspory
veľa liniek, že jo?
A to práve robí váš kód pravdepodobne
trochu čitateľnejšie.
Áno, otázka?
>> SPEAKER 6: U trojice, môžete ísť,
reťazec s rovní s, otáznik?
A potom by ste mohli mať, povedzme,
päť rôznych možností.
A v závislosti na tom, čo je počet n
bol by si vybrať jeden z nich?
>> JOSEPH: Takže otázka je, je tam
druh syntaxe, kde si môžete urobiť reťazec
s sa rovná n, a potom mať viac ako dve
Možnosti po tej otáznikom?
A jednoduchá odpoveď je nie, že to nie je
naozaj dobrý spôsob, ako to urobiť, že ak
Ak chcete hniezdo viacnásobné trojica
subjekty vnútri každého iný.
>> Dalo by sa to ako n väčšie ako 100,
otáznik, a potom ďalšie
ternárnu operátor, n väčšie ako 50,
otáznik, a hniezdo to tak.
Ale v tomto prípade, váš kód je
dostať trochu nečitateľný a chaotický,
a to by mohlo byť lepšie jednoducho ísť na
Ak / Else v tomto bode.
>> ROB: A tiež, ako okrajová poznámka, PHP
nesprávne implementuje ternárnu
Operátor tak, aby vnorené ternaries
ani fungovať ako by mali.
>> JOSEPH: Jo.

Portuguese: 
E esse é o cenário
onde usar um ternário.
>> JOSÉ: E você está economizando
lotes de linhas, certo?
E ele só faz o seu código indiscutivelmente
um pouco mais legível.
Sim, questionar?
>> COLUNA 6: Para um ternário, você poderia ir,
string s iguais s, ponto de interrogação?
E então você pode ter, por exemplo,
cinco opções diferentes.
E, dependendo do que o número de n
foi, você deve escolher um desses?
>> JOSÉ: Então a pergunta é, existe um
tipo de sintaxe onde você pode fazer corda
s é igual a n, e, em seguida, ter mais do que dois
opções depois que ponto de interrogação?
E a resposta simples é não, não há
realmente uma boa maneira de fazer isso, a menos
você quer ninho ternário múltipla
operadores dentro do outro.
>> Você poderia fazer como n maior que 100,
ponto de interrogação, e depois outro
operador ternário, n superior a 50,
ponto de interrogação, e aninhar-lo dessa forma.
Mas, nesse cenário, o código é
ficando meio ilegível e confuso,
e talvez seja melhor ir apenas para
uma instrução If / Else naquele ponto.
>> ROB: E também, como uma nota lateral, PHP
incorretamente implementa o ternário
operador tal que ternários aninhadas
nem sequer funcionam como deveriam.
>> JOSÉ: É.

Croatian: 
I to je scenarij
gdje se koristiti trodjelna.
>> JOSEPH: I ti spašavaš
puno linija, zar ne?
I to samo čini šifru nedvojbeno
malo više čitati.
Da, pitanje?
>> ZVUČNIK 6: Za trodjelna, mogao idete,
String s jednaki s, upitnik?
I onda bi mogao imati, recimo,
pet različitih opcija.
I ovisno o tome što je broj n
je, bi li odabrati jedan od onih?
>> JOSEPH: Dakle, pitanje je, je li
vrsta sintakse, gdje možete učiniti niz
s jednako n, a zatim su više od dva
Opcije nakon toga upitnikom?
I Jednostavan odgovor je ne, ne postoji
stvarno dobar način za to, osim ako
Želite li gnijezdo multiple ternarnih
operatori unutar svake druge.
>> Moglo bi se učiniti kao da je n veći od 100,
upitnik, a zatim još jedan
ternarna operator, n veći od 50,
upitnik, i nest ga na taj način.
No, u tom scenariju, vaš broj je
uzimajući vrsta nečitak i neuredan,
i to bi moglo biti bolje samo otići u
Ako / else iskaz u tom trenutku.
>> ROB: I također, kao strani bilješku, PHP
pogrešno primjenjuje ternarna
operator takav da ugniježđeni ternaries
uopće ne rade onako kako bi trebali.
>> JOSEPH: Da.

Irish: 
Agus is é sin an cás
i gcás a úsáid trínártha.
>> JOSEPH: Agus tá tú ag coigilt
go leor de na línte, ceart?
Agus a dhéanann sé ach do chód fhéadfaí a rá gurb
beagán níos inléite.
Sea, a cheistiú?
>> Cainteoir 6: Do trínártha, is féidir leat dul,
s teaghrán s ionann, comhartha ceiste?
Agus ansin d'fhéadfaí tú a bheith, a rá,
cúig rogha éagsúla.
Agus ag brath ar cad é an líon na n-n
bhí, ba mhaith leat a roghnú ar cheann de na?
>> JOSEPH: Mar sin, tá an cheist, an bhfuil
saghas chomhréir nuair is féidir leat a dhéanamh teaghrán
s ionann n, agus ansin tá níos mó ná dhá
roghanna tar éis an comhartha ceiste?
Agus is é freagra simplí ar bith, ní níl
i ndáiríre ar bhealach maith a dhéanamh ach amháin sa chás
ba mhaith leat a nead trínártha il
oibreoirí taobh istigh de gach eile.
>> D'fhéadfá a dhéanamh cosúil le níos mó ná 100 n,
comhartha ceiste, agus ansin, bealach eile
oibreoir trínártha, n níos mó ná 50,
comhartha ceiste, agus nead é sin ar bhealach.
Ach sa chás seo, do chód Tá
ag fáil de chineál ar unreadable agus messy,
agus d'fhéadfadh sé a bheith níos fearr chun dul go díreach chuig
ráiteas Más / Eile ag an bpointe sin.
>> ROB: Agus freisin, mar nóta taobh, PHP
i bhfeidhm go mícheart ar an trínártha
oibreoir den sórt sin go bhfuil ternaries neadaithe
nach bhfuil ag obair, fiú mar ba chóir iad.
>> JOSEPH: Yeah.

Estonian: 
Ja see on stsenaarium
kus kasutada kolmekomponentse.
>> JOSEPH: Ja sa kokkuhoid
palju ridu, eks?
Ja see lihtsalt muudab oma koodi väidetavalt
natuke paremini arusaadavaks.
Jah, küsimus?
>> SPEAKER 6: For kolmekomponentse võiks minna,
string s võrdsete s, küsimärk?
Ja siis võib olla, ütleme,
viis erinevat võimalust.
Ja sõltuvalt sellest, milline arv n
aastal, oleks valida üks neist?
>> JOSEPH: Seega on küsimus selles, kas on olemas
omamoodi süntaks, kus saab teha string
s on n ja siis on rohkem kui kaks
valikute pärast, et küsimärk?
Ja lihtne vastus on ei, siis ei ole
tõesti hea võimalus seda teha, välja arvatud juhul,
soovite pesa mitu ternaarse
operaatorite sees üksteisest.
>> Sa võid seda teha nagu n on suurem kui 100,
küsimärk, ja siis teine
kolmekomponendilist operaator, n on suurem kui 50,
küsimärk, ning pesa nii.
Aga et stsenaarium, oma kood on
saada omamoodi loetamatu ja räpane,
ja see võib olla parem minge
Kui / Else avaldus sel hetkel.
>> ROB: Ja ka nagu pool tähele, PHP
valesti rakendab ternaarse
operaator, nii et nested ternaries
isegi ei tööta nii nagu peab.
>> JOSEPH: Jah.

Urdu: 
اور اس منظر نامے ہے
جہاں ایک تہرا استعمال.
>> جوزف: اور آپ کی بچت کر رہے ہیں
لائنوں کے بہت سے، ٹھیک ہے؟
اور یہ صرف arguably سب آپ کے کوڈ کرتا ہے
تھوڑا سا زیادہ پڑھنے کے قابل ہے.
جی ہاں، سوال ہے؟
>> اسپیکر 6: ایک تہرا کے لئے، آپ، جا سکتے ہیں
سٹرنگ برابر ے، سوالیہ نشان؟
اور پھر آپ کو، کا کہنا ہے کہ، کر سکتے ہیں
پانچ مختلف اختیارات.
اور کی بنیاد پر کیا (ن) کی تعداد
، آپ کو ان میں سے ایک کا انتخاب کریں گے کیا گیا تھا؟
>> جوزف: تو، ایک سوال ہے
آپ کو سٹرنگ کر سکتے ہیں جہاں نحو کی طرح
ے ن برابر، اور اس کے بعد دو سے زیادہ ہے
اس سوال کے نشان کے بعد اختیارات؟
اور ایک سادہ جواب نہیں، وہاں نہیں ہے
ایسا کرنے کے لئے واقعی ایک اچھا طریقہ ہے کہ جب تک
آپ گھوںسلی میں ایک سے زیادہ تہرا کرنا چاہتے ہیں
ایک دوسرے کے اندر آپریٹرز.
>> آپ، 100 سے (ن) سے زیادہ کی طرح کر سکتے ہیں
سوالیہ نشان، اور پھر دوسرے
تہرا آپریٹر، ن 50 سے زیادہ،
سوالیہ نشان، اور گھوںسلا اس طرح.
لیکن اس منظر نامے میں، آپ کے کوڈ ہے
، قسم کی unreadable اور گندا ہو رہا ہے
اور یہ صرف جانے کے لئے بہتر ہو سکتا ہے
اس وقت ایک تو / ورنہ بیان.
>> روب: اور اس کے علاوہ، کے طور پر ایک طرف نوٹ، پی ایچ پی
غلط تہرا نافذ
آپریٹر ایسی ہے کہ اندر در اندر ternaries
جیسا وہ کرنا بھی کام نہیں کرتے.
>> جوزف: جی ہاں.

Galician: 
E ese é o escenario
onde usar un ternário.
>> JOSÉ: E está a aforrar
lotes de liñas, non?
E só fai o código indiscutibelmente
algo máis lexible.
Si, cuestionar?
>> COLUMNA 6: Para un ternário, podería ir,
cadea s iguais s, punto de interrogación?
E entón vostede pode ter, por exemplo,
cinco opcións distintas.
E, dependendo do que o número de n
foi, ten que escoller un destes?
>> JOSÉ: Entón a pregunta é, existe un
tipo de sintaxe onde podes facer corda
s é igual a n, e, a continuación, ter máis que dous
opcións despois de que o punto de interrogación?
E a resposta simple é non, non hai
realmente unha boa forma de facelo, salvo
quere niño ternário múltiple
operadores dentro do outro.
>> Podería facer como n maior que 100,
punto de interrogação, e despois outro
operador ternário, n superior a 50,
punto de interrogação, e aninhar-lo desa forma.
Pero, nese escenario, o código é
quedando medio lexible e confuso,
e quizais sexa mellor ir só para
unha instrución If / Else naquel momento.
>> ROB: E tamén, como unha nota lateral, PHP
incorrectamente aplica o ternário
operador tal que ternários noutras citas
nin sequera funcionan como deberían.
>> JOSÉ: É.

German: 
Und das ist das Szenario
wo mit einem ternären.
>> JOSEPH: Und Sie sparen
vielen Linien, oder?
Und es macht den Code wohl
ein bisschen mehr lesbar.
Ja, in Frage zu stellen?
>> Lautsprecher 6: Bei einem ternären, können Sie gehen,
String s equals s, Fragezeichen?
Und dann könnte man, sagen wir,
fünf verschiedene Optionen.
Und je nachdem, was die Anzahl von n
wurde, würden Sie einer von denen wählen?
>> JOSEPH: Die Frage ist also, gibt es eine
Art von Syntax, wo Sie Zeichenfolge tun können
s gleich n ist, und dann mehr als zwei
Optionen, die nach diesem Fragezeichen?
Und eine einfache Antwort ist, nein, es ist nicht
wirklich ein guter Weg, das zu tun, es sei denn,
Sie nisten mehrere ternäre wollen
Teilnehmer innerhalb der jeweils anderen.
>> Sie könnte wie n größer als 100 zu tun,
Fragezeichen, und dann noch
ternären Operator, n größer als 50,
Fragezeichen, und nisten es so.
Aber in diesem Szenario ist der Code
Erhalten Art unlesbar und chaotisch,
und es könnte besser sein, gerade zu gehen
Wenn ein / Else-Anweisung an diesem Punkt.
>> ROB: Und auch, als eine Randnotiz, PHP
falsch implementiert die ternären
Betreiber, so dass verschachtelte Ternäre
nicht einmal, wie sie sollten.
>> JOSEPH: Ja.

Russian: 
И это сценарий
где использовать тройной.
>> ИОСИФ: И вы экономите
много линий, верно?
И это только делает ваш код, возможно,
немного более читабельным.
Да, вопрос?
>> СПИКЕР 6: Для тройных, могли бы вы пойти,
равно строку с сек, знак вопроса?
И тогда вы могли бы, скажем,
пять различных вариантов.
И в зависимости от того, что количество п
был, что бы вы выбрали один из тех?
>> ИОСИФ: Так вопрос в том, есть ли
рода синтаксиса где вы можете сделать строку
с равно п, а затем более двух
опции после этого знак вопроса?
И простой ответ: нет, нет
действительно хороший способ сделать это, если только
Вы хотите гнездо многократного тройных
операторы внутри друг друга.
>> Вы могли бы сделать, как п больше 100,
вопросительный знак, а потом еще
тройной оператор, п больше 50,
вопросительный знак, и гнездо его таким образом.
Но в этом сценарии, ваш код это
получать вид нечитаемым, и грязный,
и было бы лучше просто пойти в
If / Else заявление в этой точке.
>> Роб: А также, как примечание стороны, PHP
неправильно реализует тройной
оператор, что вложенные тернаров
даже не работают так, как должны.
>> ИОСИФ: Да.

Bulgarian: 
И това е сценарият
където се използва трикомпонентна.
>> JOSEPH: И вие сте спестяване
много линии, нали?
И тя просто прави своя код може би
малко по-разбираемо.
Да, въпрос?
>> SPEAKER 6: За трикомпонентна, може ли да отида,
струнни и равни S, въпросителен знак?
И тогава може да има, да речем,
пет различни варианта.
И в зависимост от това, което броят на п
е, бихте ли избрали един от тези?
>> JOSEPH: Така че въпросът е, има ли
сортиране на синтаксиса, където можете да направите низ
S е равно на N, а след това да има повече от две
опции след това въпросителен знак?
И един прост отговор е не, че не е
наистина добър начин да се направи това, освен ако не
искате да гнездят множествена трикомпонентна
оператори в един от друг.
>> Може да се направи като п-голяма от 100,
въпросителен знак, и после още една
трикомпонентни оператор, п-голяма от 50,
въпросителен знак, и гнездо него по този начин.
Но в този сценарий, вашият код е
получаване вид нечетлив и разхвърлян,
и тя може да бъде по-добре просто да отидете на
Ако една / Else изявление в този момент.
>> ROB: И също така, като страничен бележка, PHP
неправилно прилага трикомпонентни
оператор, така че вложени ternaries
дори не работят както трябва.
>> JOSEPH: Да.

Ukrainian: 
І це сценарій
де використовувати потрійний.
>> ЙОСИП: І ви економите
багато ліній, вірно?
І це тільки робить ваш код, можливо,
трохи більш читабельним.
Так, питання?
>> СПІКЕР 6: Для потрійних, могли б ви піти,
одно рядок з сек, знак питання?
І тоді ви могли б, скажімо,
п'ять різних варіантів.
І залежно від того, що кількість п
був, що б ви вибрали один з тих?
>> ЙОСИП: Так питання в тому, чи є
роду синтаксису де ви можете зробити рядок
з одно п, а потім більше двох
опції після цього знак питання?
І проста відповідь: ні, ні
дійсно хороший спосіб зробити це, якщо тільки
Ви хочете гніздо багаторазового потрійних
оператори всередині один одного.
>> Ви могли б зробити, як п більше 100,
знак питання, а потім ще
потрійний оператор, п більше 50,
знак питання, і гніздо його таким чином.
Але в цьому сценарії, ваш код це
отримувати вид нечитабельним, і брудний,
і було б краще просто піти в
If / Else заяву в цій точці.
>> Роб: А також, як примітка боку, PHP
неправильно реалізує потрійний
оператор, що вкладені Тернар
навіть не працюють так, як повинні.
>> ЙОСИП: Так.

Icelandic: 
Og það er atburðarás
þar nota ternary.
>> JOSEPH: Og þú ert að vista
hellingur af línum, ekki satt?
Og það gerir bara kóðann þinn að öllum líkindum
svolítið læsilegri.
Já, spurning?
>> Ræðumaður 6: Fyrir ternary, þú fara,
String s jafnfætis s, spurningarmerki?
Og þá gætir þú ert að segja,
fimm mismunandi valkosti.
Og eftir því hvaða fjöldi af n
var, myndir þú velja einn af þeim?
>> JOSEPH: Svo er, er spurningin það
konar setningafræði þar sem þú getur gert band
s jafngildir n, og þá hafa fleiri en tvö
Valkostir eftir því spurningarmerki?
Og einfalt svar er nei, það er ekki
virkilega góð leið til að gera það nema
þú vilt hreiður mörgum ternary
rekstraraðila innan hvers við annað.
>> Þú getur gert eins og n meiri en 100,
spurningarmerki, og þá annað
ternary stjórnandi, n meiri en 50,
spurningarmerki, og hreiður það þannig.
En í því atburðarás, númerið þitt er
fá konar ólæsileg og sóðalegur,
og það gæti verið betra að fara bara á
if / else setningar á þeim tímapunkti.
>> ROB: Og einnig, eins og a hlið minnispunktur, PHP
rangt útfærir ternary
rekstraraðili þannig að hreiður ternaries
ekki einu sinni vinna eins og þeir ættu að gera.
>> JOSEPH: Já.

Afrikaans: 
En dit is die scenario
waar gebruik om 'n drieledige.
>> Josef, en jy spaar
baie van die lyne, reg?
En dit maak net jou kode waarskynlik
'n bietjie meer leesbare.
Ja, bevraagteken?
>> SPREKER 6: Vir 'n drieledige, kan jy gaan,
string s gelykes s, vraagteken?
En dan kan jy, sê,
vyf verskillende opsies.
En afhangende van wat die aantal N
is, sal jy een van daardie te kies?
>> Josef So die vraag is, is daar 'n
soort van sintaksis waar jy kan string doen
s is gelyk aan n, en dan meer as twee
opsies nadat vraagteken?
En 'n eenvoudige antwoord is nee, daar is nie
regtig 'n goeie manier om dit te doen nie, tensy
jy wil nes verskeie drieledige
operateurs binnekant van mekaar.
>> Jy kan dit doen soos n groter as 100,
vraagteken, en dan nog 'n
drieledige operateur, n groter as 50,
vraagteken, en nes dit so.
Maar in daardie scenario, jou kode is
kry soort deurmekaar en slordig,
en dit dalk beter wees om net te gaan na
'n As / Else verklaring op daardie tydstip.
>> ROB: En ook, as 'n kant nota, PHP
verkeerd implemente die drieledige
operateur sodanig dat geneste ternaries
nie eens werk soos hulle moet nie.
>> Josef Ja.

Yiddish: 
און אַז איז דער סצענאַר
ווו נוצן אַ טערנאַרי.
>> יוסף: און איר ניטאָ שפּאָרן
גורל פון שורות, רעכט?
און עס נאָר מאכט אייער קאָד אַרגיואַבלי
אַ קליין ביסל מער ליינעוודיק.
יא, קשיא?
>> רעדנער 6: פֿאַר אַ טערנאַרי, קען איר גיין,
שטריקל ס יקוואַלז ס, קשיא צייכן?
און דעמאָלט איר געקענט האָבן, זאָגן,
פינף פאַרשידענע אָפּציעס.
און דיפּענדינג אויף וואָס די נומער פון N
איז געווען, וואָלט איר קלייַבן איינער פון די?
>> יוסף: אזוי די קשיא איז, איז עס אַ
סאָרט פון סינטאַקס ווו איר קענען טאָן שטריקל
ס יקוואַלז ן, און דעריבער האָבן מער ווי צוויי
אָפּציעס נאָך אַז קשיא צייכן?
און אַ פּשוט ענטפער איז ניט, עס ס ניט
טאַקע אַ גוט וועג צו טאָן אַז סייַדן
איר ווילן צו נעסט קייפל טערנאַרי
אָפּערייטערז ין פון יעדער אנדערער.
>> איר געקענט טאָן ווי N גרעסער ווי 100,
קשיא צייכן, און דעמאָלט אנדערן
טערנאַרי אָפּעראַטאָר, N גרעסער ווי 50,
קשיא צייכן, און נעסט עס אַז וועג.
אבער אין אַז סצענאַר, דיין קאָד ס
געטינג טיפּ פון אַנרידאַבאַל און מעסי,
און עס זאל זיין בעסער צו נאָר גיין צו
אַ אויב / עלס סטאַטעמענט בייַ אַז פונט.
>> באַגאַזלענען: און אויך, ווי אַ זייַט טאָן, פפּ
ינקערעקטלי ימפּלאַמאַנץ די טערנאַרי
אָפּעראַטאָר אַזאַ אַז נעסטעד טערנאַריעס
טאָן ניט אפילו אַרבעט ווי זיי זאָל.
>> יוסף: יאָ.

English: 
And that is the scenario
where use a ternary.
>> JOSEPH: And you're saving
lots of lines, right?
And it just makes your code arguably
a little bit more readable.
Yes, question?
>> SPEAKER 6: For a ternary, could you go,
string s equals s, question mark?
And then you could have, say,
five different options.
And depending on what the number of n
was, would you choose one of those?
>> JOSEPH: So the question is, is there a
sort of syntax where you can do string
s equals n, and then have more than two
options after that question mark?
And a simple answer is no, there's not
really a good way to do that unless
you want to nest multiple ternary
operators inside of each other.
>> You could do like n greater than 100,
question mark, and then another
ternary operator, n greater than 50,
question mark, and nest it that way.
But in that scenario, your code's
getting kind of unreadable and messy,
and it might be better to just go to
an If/Else statement at that point.
>> ROB: And also, as a side note, PHP
incorrectly implements the ternary
operator such that nested ternaries
don't even work as they should.
>> JOSEPH: Yeah.

Serbian: 
И то је сценарио
где користите тернарни.
>> ЈОСЕПХ: А штедите
много линија, зар не?
И то само чини ваш код аргументовано
мало више читљиви.
Да, питање?
>> ПРЕДСЕДНИК 6: За тернарни, могли сте отићи,
Стринг с једнаки с, знак питања?
А онда можете да имате, рецимо,
пет различитих опција.
И у зависности од тога шта је број н
је, да ли би изабрати један од оних?
>> ЈОСЕПХ: Дакле, питање је, да ли постоји
врста синтаксе, где можете да урадите стринг
а једнако н, а онда имају више од два
Опције после тог знака питања?
И једноставан одговор је не, не постоји
стварно добар начин да се то уради, осим ако
желите да гнездо вишеструког тернарни
оператори унутар једни других.
>> Можете да урадите као н веће од 100,
знак питања, а затим још један
тројни оператор, н веће од 50,
знак питања, а гнездо га на тај начин.
Али у том сценарију, ваш број је
добијање врста нечитљив и неуредан,
и можда би било боље да само иде у
Ако / остало изјава у том тренутку.
>> РОБ: И такође, као страни напомена, ПХП
погрешно имплементира тернарни
оператер таква да Угнежђене тернариес
чак и не раде како треба.
>> ЈОСЕПХ: Да.

Japanese: 
そして、それはシナリオです
ここ三を使用しています。
>> JOSEPH：そして、あなたは保存している
ラインの多くは、右？
それだけで、ほぼ間違いなくあなたのコードになります
もう少し読みやすい。
はい、質問？
>> スピーカ6：三元の場合は、あなたが行くことができる、
文字列sは、S、疑問符に等しい？
そして、あなたが持っている可能性があり、言う、
5さまざまなオプション。
とnのどんな数に応じて、
あなたがそれらのいずれかを選ぶだろう、でしたか？
>> JOSEPH：だから、疑問がある
文字列を行うことができ、構文のようなもの
sはnと等しく、その後つ以上を有する
その疑問符の後のオプション？
そして、簡単な答えはノーで、そこではありません
ない限り、これを行うには本当に良い方法
あなたが巣複数の三項にしたい
互いの内側の演算子。
>> あなたは、100よりも大きいNのように行うことができます
疑問符し、別の
三項演算子、N 50を超え、
疑問符、およびそのように、それの巣。
しかし、そのシナリオでは、あなたのコードの
、ちょっと読めないと乱雑になっ
そしてそれだけに行く方が良いかもしれません
その点で、IF / Elseステートメント。
>> ROB：そしてまた、サイドノート、PHPなど
誤っ三を実装しています
このようなネストされた三元系、演算子
でも、彼らが必要として動作しません。
>> JOSEPH：うん。

Swedish: 
Och det är det scenario
där använda en ternär.
>> JOSEPH: Och du sparar
massor av linjer, eller hur?
Och det bara gör din kod utan tvekan
lite mer lättläst.
Ja, fråga?
>> HÖGTALARE 6: För en trefaldigt, kan du gå,
string s jämlikar s, frågetecken?
Och då kan du ha, säg,
fem olika alternativ.
Och beroende på vad det antal n
var, skulle du välja en av dem?
>> JOSEPH: Så frågan är, är det en
sorts syntax där du kan göra sträng
s är lika med n, och sedan har mer än två
alternativ efter att frågetecken?
Och ett enkelt svar är nej, det finns inte
verkligen ett bra sätt att göra det, om inte
du vill bo flera ternära
operatörer inuti varandra.
>> Du kan göra som n större än 100,
frågetecken, och sedan en annan
ternära operatör, n är större än 50,
frågetecken, och bo på det sättet.
Men i detta scenario, är din kod
få slags oläsbart och rörigt,
och det kan vara bättre att bara gå till
en Om / Else uttalande på den punkten.
>> ROB: Och dessutom, som en sidoanteckning, PHP
felaktigt implementerar ternära
operatören så att kapslade ternaries
inte ens fungerar som de ska.
>> JOSEPH: Ja.

Swahili (macrolanguage): 
Na kwamba ni mazingira
ambapo kutumia ternary.
>> JOSEPH: Na wewe kuokoa
kura ya mistari, sawa?
Na tu hufanya code yako arguably
kidogo zaidi someka.
Ndiyo, swali?
>> SPIKA 6: Kwa ternary, unaweza kwenda,
kamba s usawa s, alama swali?
Na kisha unaweza kuwa na kusema,
chaguzi tano tofauti.
Na kulingana na nini idadi ya n
mara, unaweza kuchagua mmoja wa wale?
>> JOSEPH: Kwa hiyo swali ni, kuna
aina ya syntax ambapo unaweza kufanya string
s ni sawa na n, na kisha kuwa na zaidi ya miaka miwili
chaguzi baada ya kwamba alama swali?
Na jibu rahisi ni hapana, kuna si
kweli njia nzuri ya kufanya hivyo isipokuwa
unataka kiota nyingi ternary
operators ndani ya kila mmoja.
>> Unaweza kufanya kama n zaidi ya 100,
swali, na kisha mwingine
ternary operator, n zaidi ya 50,
swali alama, na kiota njia hiyo.
Lakini katika mazingira, kanuni yako ni
kupata aina ya unreadable na messy,
na inaweza kuwa bora tu kwenda kwa
Taarifa Kama / Else katika hatua hiyo.
>> Rob: Na pia, kama upande note, PHP
kimakosa kutekeleza ternary
operator kama kwamba ternaries Furushi
hawana hata kazi kama ni lazima.
>> JOSEPH: Yeah.

Esperanto: 
Kaj tio estas la scenaro
kie uzi triargumenta.
>> JOSEPH: Kaj vi ŝparas
multaj linioj, ĉu ne?
Kaj tio nur faras via kodo disputeble
iomete pli legebla.
Jes, pridubas?
>> SPEAKER 6: Por triargumenta, vi povus iri,
kordo s egaluloj s, demandosigno?
Kaj tiam vi povus havi, ekzemple,
kvin diversaj ebloj.
Kaj depende de tio, kion la nombro de n
estis, ĉu vi elektu unu el tiuj?
>> JOSEPH: Do la demando estas, estas tie
ia sintakso, kie vi povas fari kordo
s egalas n, kaj do havi pli ol du
ebloj post tiu demandosigno?
Kaj simpla respondo estas ne, ne
vere bonan manieron por fari tion krom se
vi volas nesto multnombraj triargumenta
operatoroj ene de ĉiu alia.
>> Vi povus fari kiel n pli granda ol 100,
demandosigno, kaj poste la alian
triargumenta operatoro, n pli granda ol 50,
demandosigno, kaj nesto de tiu maniero.
Sed en tiu scenaro, via kodo estas
akiri ia nelegebla kaj senorda,
kaj ĝi povus esti pli bone simple iru al
an Se / Else deklaron je tiu punkto.
>> ROB: Kaj ankaŭ, kiel flanka noto, PHP
malĝuste enplantas la triargumenta
operatoro tia ke ingita ternaries
eĉ ne funkcios kiel ili devus.
>> JOSEPH: Jes.

Norwegian: 
Og det er scenariet
der bruker en trefoldig.
>> JOSEPH: Og du sparer
massevis av linjer, ikke sant?
Og det gjør bare koden uten tvil
en litt mer lesbar.
Ja, spørsmålet?
>> SPEAKER 6: For et trefoldig, kan du gå,
string s lik s, spørsmålstegn?
Og så kan du ha, sier,
fem forskjellige alternativer.
Og avhengig av hva antallet n
var, ville du velge en av dem?
>> JOSEPH: Så spørsmålet er, er det en
slags syntaks hvor du kan gjøre string
s lik n, og deretter ha mer enn to
alternativer etter at spørsmålstegnet?
Og et enkelt svar er nei, det er ikke
virkelig en god måte å gjøre det med mindre
du ønsker å hekke flere trefoldig
operatørene inne i hverandre.
>> Du kan gjøre som n større enn 100,
spørsmålstegn, og deretter en annen
ternært operatør, n er større enn 50,
spørsmålstegn, og hekker det på den måten.
Men i den situasjonen, er koden
får slags uleselig og rotete,
og det kan være bedre å bare gå til
en If / Else uttalelse på dette punktet.
>> ROB: Og også, som en side note, PHP
feilaktig implementerer trefoldig
operatør slik at nestet ternaries
ikke engang fungerer som de skal.
>> JOSEPH: Yeah.

Bengali: 
এবং যে দৃশ্যকল্প হয়
যেখানে একটি তিন ব্যবহার.
>> JOSEPH: এবং আপনি সংরক্ষণ করছেন
লাইন প্রচুর, ডান?
এবং এটা শুধু তর্কসাপেক্ষ আপনার কোড তোলে
অল্প আরো পাঠযোগ্য.
হ্যাঁ, প্রশ্ন?
>> স্পিকার 6: একটি তিন, আপনি, যেতে পারে
স্ট্রিং গুলি সমান গুলি, প্রশ্ন চিহ্ন?
এবং তারপর আপনি,, বলতে পারে
পাঁচটি পৃথক অপশন.
এবং তার উপর নির্ভর করে কি এন সংখ্যা
, আপনি ঐ এক চয়ন করবে হয়েছিল?
>> JOSEPH: সুতরাং, একটি প্রশ্ন আছে হয়
আপনি স্ট্রিং করতে পারেন যেখানে সিনট্যাক্স সাজানোর
গুলি এন সমান, এবং তারপর আরো দুই আছে
যে প্রশ্ন চিহ্ন পরে বিকল্প?
এবং একটি সহজ উত্তর নেই, আছে না হয়
কি সত্যিই একটি ভালো উপায় যে, যদি না
আপনি নীড় একাধিক তিন চাই
একে অপরের ভিতর অপারেটরদের.
>> আপনি 100 টিরও এন বৃহত্তর মত কাজ করতে পারে
প্রশ্ন চিহ্ন, এবং তারপর অন্য
তিন অপারেটর, এন 50 এর চেয়ে বড়,
প্রশ্ন চিহ্ন, এবং কুলায় এটি যে উপায়.
কিন্তু যে দৃশ্যকল্প ইন, আপনার কোড এর
, ধরনের পাঠযোগ্য এবং নোংরা পেয়ে
এবং এটি শুধু যেতে ভাল হতে পারে
এক পর্যায়ে একটি যদি / অন্য বিবৃতি.
>> ছিনিয়ে: এবং এছাড়াও হিসাবে একটি সাইড নোট, পিএইচপি
ভুল তিন কার্যকরী
অপারেটর যেমন যে নেস্টেড ternaries
তারা উচিত হিসাবে এমনকি কাজ করে না.
>> JOSEPH: হ্যাঁ.

Chinese: 
那就是场景
其中使用三元。
>> 约瑟夫：你是在救
很多行，对不对？
它只是使你的代码可以说是
更可读的一点点。
是的，质疑？
>> 扬声器6：对于三元，你能不能去，
字符串s等于S，问号？
然后你可以有，比方说，
五个不同的选项。
以及根据什么n的数目
是，你会选择其中的一个？
>> 乔瑟夫：所以，问题是，有没有
排序语法，你可以做字符串
s等于n，并且随后有两个以上的
那个问号的选项？
而一个简单的答案是否定的，有没有
真是一个好办法做到这一点，除非
要嵌套多个三元
彼此的内部运算符。
>> 你可以做如：n大于100，
问号，然后再
三元运算符中，n大于50，
问号，巢这种方式。
但在这种情况下，你的代码是
得到一种不可读和凌乱，
它可能是更好的只是去
一个if / else语句在这一点上。
>> 罗伯：还有，作为一个侧面说明，PHP
不正确地实现了三元
运营商这样嵌套的三元系
甚至不工作，因为他们应该。
>> 约瑟夫：是啊。

Malay (macrolanguage): 
Dan itu adalah senario
di mana menggunakan pertigaan a.
>> JOSEPH: Dan anda menyimpan
banyak garis-garis, bukan?
Dan ia hanya membuat kod anda boleh dikatakan
sedikit lebih senang dibaca.
Ya, soalan?
>> SPEAKER 6: Untuk pertigaan, anda boleh pergi,
setaraf tali s s, tanda tanya?
Dan kemudian anda boleh mempunyai, katakan,
lima pilihan yang berbeza.
Dan bergantung kepada apa bilangan n
telah, anda akan memilih salah seorang daripada mereka?
>> JOSEPH: Jadi soalan itu, adakah
jenis sintaks mana anda boleh melakukan tali
s sama n, dan kemudian mempunyai lebih daripada dua
pilihan selepas itu tanda tanya?
Dan jawapan yang mudah adalah tidak, tidak ada
benar-benar cara yang baik untuk melakukan itu melainkan jika
anda mahu sarang pertigaan berganda
operator di dalam satu sama lain.
>> Anda boleh melakukan seperti n lebih daripada 100,
tanda tanya, dan kemudian satu lagi
pengendali pertigaan, n lebih besar daripada 50,
tanda tanya, dan sarang dengan cara itu.
Tetapi dalam senario itu, kod anda adalah
mendapatkan jenis yang tidak boleh dibaca dan tidak kemas,
dan ia mungkin lebih baik untuk hanya pergi ke
Jika kenyataan / lain pada ketika itu.
>> ROB: Dan juga, sebagai nota sampingan, PHP
salah melaksanakan pertigaan yang
pengendali itu yang ternaries bersarang
tidak bekerja seperti yang sepatutnya.
>> JOSEPH: Yeah.

Hungarian: 
És ez a forgatókönyv
ahol egy hármas.
>> JOSEPH: És te megtakarítás
rengeteg vonal, igaz?
És ez csak teszi a kódot vitathatatlanul
egy kicsit olvashatóbb.
Igen, a kérdés?
>> SPEAKER 6. Egy hármas, tudnál menni,
sztring s egyenlők s, kérdőjel?
És akkor lehetett volna, mondjuk,
Öt különböző lehetőségeket.
És attól függően, hogy mi a száma n
volt, akkor úgy dönt, egy ilyen?
>> JOSEPH: Tehát a kérdés az, van-e
egyfajta szintaxis ahol meg tudod csinálni szöveg
s értéke n, majd több mint két
lehetőségek után kérdőjel?
És egy egyszerű válasz: nem, ott nem
tényleg egy jó módja, hogy ha
beágyazni kívánt több hármas
üzemeltetői belsejében egymást.
>> Lehet csinálni, mint n nagyobb, mint 100,
kérdőjel, majd egy másik
háromkomponensű üzemeltető-, n nagyobb, mint 50,
kérdőjel, és fészket ez így.
De abban az esetben, a kódex
hogy milyen olvashatatlan és piszkos,
és lehet, hogy jobb, ha csak megy a
az if / else utasítással ezen a ponton.
>> Ebből: És azt is, mint Mellékesen jegyzem meg, PHP
helytelenül végrehajtja a hármas
üzemeltető, hogy beágyazott ternaries
nem is működik, ahogy kellene.
>> JOSEPH: Igen.

Hindi: 
और वह परिदृश्य है
जहां एक त्रिगुट का उपयोग करें.
>> यूसुफ: और आप बचत कर रहे हैं
लाइनों की बहुत सारी, सही?
और यह सिर्फ यकीनन आपके कोड बनाता है
थोड़ा और अधिक पठनीय.
हाँ, सवाल?
>> अध्यक्ष 6: एक त्रिगुट के लिए, आप जा सकते हैं
स्ट्रिंग के बराबर होती है, प्रश्न चिह्न?
और फिर आप कहते हैं, हो सकता है
पाँच अलग अलग विकल्प.
और पर निर्भर करता है क्या पता की संख्या
, आप उन लोगों में से एक को चुनना होता था?
>> यूसुफ: तो, वहाँ एक सवाल है
आप स्ट्रिंग कर सकते हैं जहां वाक्य रचना की तरह
एन के बराबर होती है, और उसके बाद दो से अधिक है
कि प्रश्न चिह्न के बाद विकल्प?
और एक साधारण सवाल का जवाब नहीं, वहाँ नहीं है
ऐसा करने के लिए वास्तव में एक अच्छा तरीका है कि जब तक
आप घोंसला कई त्रिगुट करना चाहते हैं
एक दूसरे के अंदर ऑपरेटरों.
>> आप 100 से n अधिक से अधिक की तरह कर सकता है
प्रश्न चिह्न, और फिर एक और
त्रिगुट ऑपरेटर, एन 50 से अधिक,
प्रश्न चिह्न, और घोंसला यह है कि जिस तरह से.
लेकिन उस परिदृश्य में, अपने कोड है
, एक तरह से अस्पष्ट और गंदा हो रही
और यह सिर्फ करने के लिए जाने के लिए बेहतर हो सकता है
उस बिंदु पर एक अगर / और बयान.
>> आरओबी: और भी, के रूप में एक तरफ ध्यान दें, पीएचपी
गलत तरीके से त्रिगुट लागू करता है
ऑपरेटर ऐसे कि नेस्टेड ternaries
वे चाहिए के रूप में भी काम नहीं करते.
>> यूसुफ: हाँ.

Basque: 
Eta hori eszenatokia da
non erabili hirutarra bat.
>> JOSEPH: Eta ari zaren aurrezteko
lerro asko, ezta?
Eta besterik ez da zure kode egiten, dudarik gabe,
pixka bat gehiago irakurtzeko moduan.
Bai, zalantzan?
>> HIZLARIA 6: hirutarra ere, ezin, joan duzun
kate s berdinen s, galdera ikurra?
Eta ondoren izan duzu, adibidez,
Bost aukera ezberdin.
Eta arabera zer n zenbakiaren
zen, litzateke horietako bat aukeratzen duzu?
>> JOSEPH: Beraz, galdera da, ez da bat
sintaxia non katea egin dezakezu moduko
ak berdin n, eta, ondoren, bi baino gehiago izan
galdera-marka hori ondoren aukerak?
Eta erantzuna sinplea da, ez dago, ez dago ez
benetan bide on bat egin duen ezean
habia hirutarra anitz nahi duzun
bata bestearen barruan operadoreak.
>> N 100 baino handiagoa bezala egin ahal izango duzu,
galdera-marka, eta gero beste bat
hirutarra operadorea, n 50 baino handiagoa,
galdera-marka, eta habia, era horretan.
Baina eszenatoki horretan, zure kodea da
motatako irakurtezina eta lohitzen ari,
eta hobe izango da agian besterik joan
puntu horretan bada / Else adierazpen bat.
>> ROB: Eta, gainera, baita albo ohar, PHP
gaizki hirutarra inplementatzen
operadorea hala nola habiaratua ternaries
Are gehiago, ez dute behar bezala funtzionatuko.
>> JOSEPH: Bai.

Italian: 
E questo è lo scenario
dove utilizzare un ternario.
>> JOSEPH: E stai risparmiando
un sacco di linee, giusto?
E rende solo il codice discutibilmente
un po 'più leggibile.
Sì, in discussione?
>> SPEAKER 6: Per un ternario, potresti andare,
stringa s eguali s, punto interrogativo?
E allora si potrebbe avere, ad esempio,
cinque diverse opzioni.
E a seconda di ciò che il numero di n
è stato, vuoi scegliere uno di quelli?
>> JOSEPH: Quindi la domanda è: esiste un
sorta di sintassi dove si può fare stringa
s è uguale a n, e quindi avere più di due
opzioni dopo che il punto interrogativo?
E una risposta semplice è no, non c'è
davvero un buon modo per farlo se non
Vuoi nido ternario multipla
operatori all'interno di ogni altro.
>> Si potrebbe fare come n maggiore di 100,
punto interrogativo, e poi un altro
operatore ternario, n maggiore di 50,
punto interrogativo, e nidificano in questo modo.
Ma in questo scenario, il codice è
ottenendo genere di illeggibile e disordinato,
e potrebbe essere meglio andare solo per
un'istruzione If / Else a quel punto.
>> ROB: E anche, come nota a margine, PHP
implementa in modo errato il ternario
operatore tale che ternari nidificati
non anche lavorare come dovrebbero.
>> JOSEPH: Già.

Romanian: 
Și că este scenariul
în cazul în care utilizați un ternar.
>> JOSEPH: Și tu economisire
o mulțime de linii, nu?
Și-l face doar codul, fără îndoială,
un pic mai ușor de citit.
Da, întrebarea?
>> SPEAKER 6: Pentru un ternar, ai putea merge,
egali șir s s, semn de întrebare?
Și atunci ai putea avea, să zicem,
cinci opțiuni diferite.
Și în funcție de ce numărul n
a fost, ai alege una dintre cele?
>> JOSEPH: Deci, întrebarea este, există o
un fel de sintaxă, unde puteți face șir
s este egal cu n, iar apoi au mai mult de două
Opțiuni după care semn de întrebare?
Și un răspuns simplu este nu, nu e
într-adevăr o modalitate buna de a face acest lucru, cu excepția cazului
pe care doriți să cuib ternare multiple
Operatorii interiorul unul de celălalt.
>> Ai putea face ca n mai mare de 100,
semn de întrebare, și apoi un alt
operatorul ternar, n mai mare de 50,
semn de întrebare, și cuib în felul acesta.
Dar, în acest scenariu, codul este
obtinerea fel de greu de citit și murdar,
și ar fi mai bine să meargă doar la
În cazul în care o declarație / Altele, la acel moment.
>> ROB: Și, de asemenea, ca o notă separată, PHP
pune în aplicare în mod incorect ternar
Operatorul astfel încât ternaries imbricate
chiar nu funcționează așa cum ar trebui.
>> JOSEPH: Da.

Albanian: 
Dhe kjo është skenari
ku përdorin një tresh.
>> JOSEPH: Dhe ju jeni të shpëtuar
shumë e linjave, e drejtë?
Dhe vetëm ajo e bën kodin tuaj në mënyrë të diskutueshme
pak më shumë i lexueshëm.
Po, pyetje?
>> Kryetari 6: Për një numerimit, mund të ju shkoni,
String s barabartë s, pikëpyetje?
Dhe pastaj ju mund të keni, të themi,
pesë opsione të ndryshme.
Dhe në varësi të asaj numri i N
u, do të ju zgjidhni një nga ata?
>> JOSEPH: Pra, pyetja është, a ka një
lloj sintaksës ku ju mund të bëni varg
s është e barabartë n, dhe pastaj të ketë më shumë se dy
Opsionet pas asaj pikëpyetje?
Dhe një përgjigje e thjeshtë është jo, nuk ka
me të vërtetë një mënyrë e mirë për të bërë se nëse nuk
ju doni të folesë numerimit me të shumëfishtë
Operatorët brenda tjetrën.
>> Ju mund të bëni si n më të madh se 100,
pikëpyetje, dhe pastaj një tjetër
operatori tresh, n të madh se 50,
pikëpyetje, dhe fole atë në këtë mënyrë.
Por në këtë skenar, kodi juaj është
duke marrë lloj i paqartë dhe të çrregullt,
dhe kjo mund të jetë më mirë për të thjesht shkoni te
një deklaratë qoftë / tjetër në atë pikë.
>> Rob: Dhe gjithashtu, si një shënim anë, PHP
gabimisht zbaton tresh
operatori i tillë që ternaries mbivendosur
nuk punojnë ashtu si duhet.
>> Joseph: Po.

Persian: 
و این سناریو است
که در آن استفاده از یک سه تایی.
>> JOSEPH: و شما صرفه جویی
تعداد زیادی از خطوط، درست است؟
و این فقط باعث می شود کد شما مسلما
کمی بیشتر قابل خواندن است.
بله، سوال؟
>> SPEAKER 6: برای یک سه گانه، می تواند شما را به،
رشته ها برابر است، علامت سوال؟
و پس از آن شما می تواند داشته باشد، می گویند،
پنج گزینه متفاوت است.
و بسته به تعداد N
شد، که یکی از کسانی که شما انتخاب می کنید؟
>> JOSEPH: بنابراین سوال این است که وجود دارد،
مرتب کردن بر اساس نحو که در آن شما می توانید رشته ای را انجام دهد
ها برابر است با N، و پس از آن بیش از دو
گزینه پس از آن علامت سوال؟
و پاسخ ساده باشد، وجود ندارد
واقعا یک راه خوب برای انجام این کار مگر اینکه
شما را به لانه سه تایی چند می خواهم
اپراتورها در داخل هر یک از دیگر.
>> شما می توانید مانند N بزرگتر از 100 را انجام دهد،
علامت سوال، و پس از آن دیگر
عملگر سه تایی، N بزرگتر از 50،
علامت سوال، و به این شکل آن است که راه.
اما در این سناریو، کد شما
گرفتن نوع خواندن و کثیف،
و بهتر است که فقط به
بیانیه اگر / دیگر در آن نقطه.
>> ROB: و همچنین، به عنوان یک نکته، PHP
اشتباه پیاده سازی سه تایی
اپراتور به طوری که ternaries تو در تو
حتی نه به عنوان آنها باید کار کنند.
>> JOSEPH: آره.

Finnish: 
Ja se on skenaario
jos käyttää kolmen komponentin.
>> JOSEPH: Ja säästät
paljon linjat, eikö?
Ja se vain tekee koodin luultavasti
hieman luettavampi.
Kyllä, kysymys?
>> SPEAKER 6: For ternäärinen, voisitko mennä,
string s tasavertaisten s, kysymysmerkki?
Ja sitten voisi olla vaikkapa
viisi eri vaihtoehtoa.
Ja riippuen siitä, mitä määrä n
oli, valitsisit yksi niistä?
>> JOSEPH: Joten kysymys on, onko
tavallaan syntaksin jossa voit tehdä merkkijono
s vastaa n, ja sitten on enemmän kuin kaksi
vaihtoehtoja sen jälkeen kysymysmerkin?
Ja yksinkertainen vastaus on ei, siellä ei ole
todella hyvä tapa tehdä se, ellei
Haluatko pesä useita ternäärisen
operaattorit sisällä toisistaan.
>> Voisit tehdä kuten n yli 100,
kysymysmerkki, ja sitten toinen
ternäärinen operaattori n yli 50,
kysymysmerkki, ja pesä niin.
Mutta siinä tilanteessa, koodi on
saada sellainen lukukelvoton ja sotkuinen,
ja se voisi olla parempi vain mennä
Jos / muu selvitys tässä vaiheessa.
>> ROB: Ja myös, kuten Sivuhuomautuksena, PHP
virheellisesti toteuttaa kolmen komponentin
operaattori siten, että sisäkkäisiä ternaries
ei edes toimi niin kuin pitäisi.
>> JOSEPH: Joo.

Welsh: 
A dyna yw'r sefyllfa
lle defnyddio teiran.
>> JOSEPH: A ydych yn arbed
llawer o linellau, dde?
Ac mae'n gwneud eich cod gellid dadlau
ychydig yn fwy darllenadwy.
Ie, cwestiwn?
>> SIARADWR 6: Ar gyfer teiran, gallech fynd,
llinyn s hafal s, cwestiwn marc?
Ac yna gallech gael, dyweder,
pum opsiwn gwahanol.
Ac yn dibynnu ar yr hyn y nifer o n
oedd, a fyddech yn dewis un o'r rheiny?
>> JOSEPH: Felly, y cwestiwn yw, a oes
math o gystrawen lle gallwch wneud llinyn
s hafal n, ac yna yn cael mwy na dau
opsiynau ar ôl y marc cwestiwn?
Ac ateb syml yw na, nid oes
mewn gwirionedd yn ffordd dda o wneud hynny oni bai
ydych chi eisiau i nythu teiran lluosog
gweithredwyr y tu mewn i'w gilydd.
>> Gallech wneud fel n fwy na 100,
marc cwestiwn, ac yna un arall
gweithredwr teiran, n fwy na 50,
marc cwestiwn, a nyth y ffordd honno.
Ond yn y sefyllfa honno, eich cod yn
cael math o annarllenadwy a flêr,
ac efallai y byddai'n well i jyst yn mynd i
datganiad Os / Arall ar y pwynt hwnnw.
>> ROB: A hefyd, fel nodyn ochr, PHP
anghywir gweithredu'r deiran
gweithredwr fel bod ternaries nythu
ddim hyd yn oed yn gweithio fel y dylent.
>> JOSEPH: Yeah.

Korean: 
그리고 그 시나리오
여기서 삼진을 사용합니다.
>> 조셉 : 그리고 당신은 절약하고
많이 줄, 오른쪽?
그리고 그것은 단지 틀림없이 코드를 만든다
조금 더 읽을.
네, 질문?
>> 스피커 6 : 삼원를 들어, 당신은 갈 수있다
문자열의 등호의 물음표?
그리고 당신은, 말하자면,이 수
다섯 가지 옵션을 제공합니다.
과에 따라 어떤 N의 수
, 당신은 그 중 하나를 선택이 되었나요?
>> 요셉 : 그래서,이 질문이 있습니다
당신이 문자열을 할 수있는 구문의 종류
의는 N에 해당하고 두 개 이상의이
그 물음표 후 옵션?
그리고 간단한 대답은,이 아니에요입니다
할 수있는 정말 좋은 방법이 아니라면
당신은 둥지 여러 삼원하려는
서로의 내부 운영.
>> 당신은 100보다 큰 n 같이 할 수
물음표 다음 다른
삼항 연산자, N (50)보다 큰,
물음표, 둥지 그런 식으로.
그러나이 시나리오에서, 당신의 코드는
일종의 읽을 수 및 지저분한지고
그리고 그것은 단지로 이동하는 것이 좋습니다 수 있습니다
그 시점에서 만약 / Else 문.
>> ROB : 그리고 또한, 같은 보조 노트, PHP
잘못 원계를 구현
연산자 등이 중첩 된 ternaries
그들이 정상적으로도 작동하지 않습니다.
>> 조셉 : 네.

Haitian: 
Apre sa se senaryo a
kote sèvi ak yon tèrsyèr.
>> JOSEPH: Apre sa, w ap ekonomize
anpil nan liy, dwa?
Apre sa, li jis fè kòd ou joui
yon ti jan ti kras pi plis lizib.
Wi, kesyon?
>> Oratè 6: Pou yon tèrsyèr, te kapab ou ale,
egal fisèl la a, kesyon mak?
Lè sa a, ou ta ka genyen, di,
senk opsyon diferan.
Apre sa, depann sou sa ki ki kantite n
te, ou ta chwazi youn nan sa yo?
>> JOSEPH: Se konsa, kesyon an se, èske gen yon
sòt de sentaks kote ou ka fè fil
s egal n, ak Lè sa a, gen plis pase de
opsyon apre sa mak kesyon?
Epi yon repons ki senp gen okenn, gen nan pa
reyèlman yon bon fason fè sa sof si
ou vle fè nich tèrsyèr miltip
Operatè andedan nan chak lòt.
>> Ou te kapab fè tankou n pi gran pase 100,
kesyon mak, ak Lè sa a, yon lòt
tèrsyèr operatè, n pi gran pase 50,
pwen entèwogasyon, ak nich li fason sa.
Men, nan ki senaryo, kòd ou a
ap resevwa kalite ilizibl ak sal,
ak li ta ka pi bon yo jis ale nan
yon deklarasyon Si / Lòt Bagay nan pwen sa.
>> ROB: Epi tou, kòm yon nòt bò, PHP
mal aplike tèrsyèr la
operatè sa yo ki ternaries enbrike
pa menm travay kòm yo ta dwe.
>> JOSEPH: Yeah.

Maltese: 
U dan huwa l-xenarju
fejn tuża ternarji.
>> JOSEPH: U int iffrankar
lottijiet ta 'linji, id-dritt?
U hija biss tagħmel kodiċi tiegħek forsi
ftit aktar leġġibbli.
Iva, mistoqsija?
>> SPEAKER 6: Għal tlett fibri, tista 'tmur,
spag s ugwali i, kwistjoni mark?
U allura inti jista 'jkollhom, ngħidu aħna,
ħames għażliet differenti.
U jiddependi fuq dak in-numru ta 'n
kien, kieku inti tagħżel wieħed minn dawk?
>> JOSEPH: Għalhekk il-kwistjoni hija, hemm
tip ta 'sintassi fejn inti tista' tagħmel string
i ugwali n, u mbagħad ikollhom aktar minn żewġ
għażliet wara dik il-marka kwistjoni?
U tweġiba sempliċi hija le, ma hemm
verament mod tajjeb biex tagħmel dan sakemm
inti tixtieq li bejta ternarji multipli
operaturi ġewwa ta 'xulxin.
>> Inti tista 'tagħmel bħall n akbar minn 100,
trade mark in kwistjoni, u mbagħad ieħor
operatur ta 'tlett fibri, n ikbar minn 50,
trade mark in kwistjoni, u bejta dan il-mod.
Iżda f'dak ix-xenarju, il-kodiċi tiegħek
jkollna tip ta 'illeġibbli u messy,
u jista 'jkun aħjar li jmorru biss għal
dikjarazzjoni Jekk / Else f'dak il-punt.
>> ROB: U wkoll, bħala nota tal-ġenb, PHP
timplimenta b'mod żbaljat il ternarji
tali operatur li ternaries nested
lanqas ma jaħdmux kif suppost.
>> JOSEPH: Yeah.

Lithuanian: 
Ir tai yra scenarijus
kur panaudoti trijų komponentų.
>> Joseph: Ir jūs taupote
daug linijų, tiesa?
Ir tai tiesiog daro savo kodą neabejotinai
šiek tiek daugiau aiškumo.
Taip, klausimas?
>> SPEAKER 6: Dėl trijų komponentų, gal galėtumėte eiti,
Styginių s lygu s, klaustukas?
Ir tada jūs galite turėti, tarkim,
penkių skirtingų variantų.
Ir priklausomai nuo to, kas n skaičius
buvo, galėsite pasirinkti vieną iš šių?
>> JOSEPH: Taigi klausimas, ar yra
rūšiuoti sintaksė, kur jūs galite padaryti eilutę
ai Lygu n, tada yra daugiau nei du
Funkcijos po to klaustuko?
Ir paprastas atsakymas yra ne, ten nėra
tikrai geras būdas tai padaryti, nebent
norite lizdą išsėtine trinarės
operatoriai viduje vienas nuo kito.
>> Jūs galite tai padaryti, pavyzdžiui, n yra didesnis nei 100,
klaustukas, ir tada kitą
trigubi operatorius, n yra didesnis nei 50,
klaustukas, o lizdą, kad taip.
Bet šiuo atveju jūsų kodas yra
vis rūšies neįskaitomas ir nepatogus,
ir jis gali būti geriau tiesiog eiti į
Jei / else tuo momentu.
>> ROB: Ir taip pat, kaip šalutinis dėmesį, PHP
neteisingai įgyvendina trijų komponentų
operatorius, pavyzdžiui, kad įdėtos ternaries
net nereikia dirbti, kaip jie turėtų.
>> JOSEPH: Taip.

Telugu: 
మరియు ఆ సందర్భంలో ఉంది
ఒక టెర్నరీ ఉపయోగించడానికి.
>> JOSEPH: మరియు మీరు సేవ్ చేస్తున్న
పంక్తులు మా, కుడి?
అది నిస్సందేహంగా మీ కోడ్ను
కొద్దిగా చదవదగ్గ.
అవును, ప్రశ్న?
>> SPEAKER 6: ఒక టెర్నరీ, మీరు, వెళ్ళటానికి
స్ట్రింగ్ s సమానం లు, ప్రశ్నార్ధకం?
ఆపై మీరు, సే, కలిగి
ఐదు వేర్వేరు ఎంపికలు.
మరియు ఆధారపడి ఏమి n సంఖ్య
, ఆ ఒకటి ఎంచుకోండి చేస్తుంది చేశారు?
>> JOSEPH: కాబట్టి, ఒక ప్రశ్న ఉంది
మీరు స్ట్రింగ్ చేయవచ్చు వాక్యనిర్మాణం విధమైన
లు n సమానం, ఆపై రెండు కంటే ఎక్కువ కలిగి
ఆ ప్రశ్న గుర్తు తర్వాత ఎంపికలు?
మరియు ఒక సాధారణ సమాధానం లేదు, అక్కడ కాదు ఉంది
చేయడానికి నిజంగా ఒక మంచి మార్గం అని తప్ప
మీరు గూడు బహుళ టెర్నరీ కావలసిన
ప్రతి ఇతర లోపలి ఆపరేటర్లు.
>> మీరు, 100 కంటే n ఎక్కువ వంటి చేయగల
ప్రశ్న గుర్తు, మరియు వేరొక
టెర్నరీ ఆపరేటర్లు, n 50 కంటే ఎక్కువ,
ప్రశ్న గుర్తు, మరియు గూడు ఆ విధంగా.
కానీ ఆ సందర్భంలో, మీ కోడ్ ఉంది
, రకమైన చదవటానికి మరియు దారుణంగా పొందడానికి
అది వెళ్ళడానికి మంచి కావచ్చు
ఆ సమయంలో ఒక ఉంటే / ఎల్స్ ప్రకటన.
>> రాబ్: మరియు, ఒక వైపు గమనిక, PHP
తప్పుగా టెర్నరీ అమలు
ఆపరేటర్లు ఆ సమూహ ternaries
వారు తప్పక వంటి కూడా పని లేదు.
>> JOSEPH: అవును.

Belarusian: 
І гэта сцэнар
дзе выкарыстоўваць патройны.
>> Іосіф: І вы эканоміце
шмат ліній, праўда?
І гэта толькі робіць ваш код, магчыма,
трохі больш чытэльным.
Так, пытанне?
>> СПІКЕР 6: Для патройных, маглі б вы пайсці,
роўна радок з сек, знак пытання?
І тады вы маглі б, скажам,
пяць розных варыянтаў.
І ў залежнасці ад таго, што колькасць п
быў, што б вы выбралі адзін з тых?
>> Іосіф: Так пытанне ў тым, ці ёсць
роду сінтаксісу дзе вы можаце зрабіць радок
з роўна п, а затым больш за два
опцыі пасля гэтага знак пытання?
І просты адказ: не, няма
сапраўды добры спосаб зрабіць гэта, калі толькі
Вы хочаце гняздо шматразовага патройных
аператары ўнутры адзін аднаго.
>> Вы маглі б зрабіць, як у я больш за 100,
пытальнік, а потым яшчэ
патройны аператар, п больш за 50,
пытальнік, і гняздо яго такім чынам.
Але ў гэтым сцэнары, ваш код гэта
атрымліваць выгляд нечытэльным, і брудны,
і было б лепш проста пайсці ў
If / Else заяву ў гэтай кропцы.
>> Роб: А таксама, як нататка боку, PHP
няправільна рэалізуе патройны
аператар, што ўкладзеныя тернаров
нават не працуюць так, як павінны.
>> Іосіф: Так.

Tamil: 
அந்த சூழ்நிலையில் உள்ளது
அங்கு ஒரு மும்மை பயன்படுத்த.
>> ஜோசப்: நீங்கள் சேமிப்பு
கோடுகள் நிறைய, சரியான?
அது வெறும் விவாதிக்கக்கூடிய உங்கள் குறியீடு உள்ளது
சிறிது இன்னும் படிக்க.
ஆமாம், கேள்வி?
>> காண்க 6: ஒரு மும்மை, நீங்கள் செல்ல முடியும்
சரம் கள் சமமாக கள், கேள்வி குறி?
பின்னர் நீங்கள், என்ன, வேண்டும்
ஐந்து வெவ்வேறு விருப்பங்கள்.
மேலும் பொறுத்து n என்ன எண்ணிக்கை
, நீங்கள் அந்த ஒரு தேர்வு?
>> ஜோசப்: எனவே, ஒரு கேள்வி உள்ளது
நீங்கள் சரம் செய்ய முடியும் தொடரியல் வகையான
கள் N சமம், பின்னர் மேலும் இரண்டு வேண்டும்
என்று கேள்வி குறி பின்னர் விருப்பங்கள்?
மற்றும் ஒரு எளிமையான பதில் இல்லை, இல்லை ஆகிறது
செய்ய மிகவும் ஒரு நல்ல வழி என்று வரை
நீங்கள் கூடு பல மும்மை வேண்டும்
ஒருவருக்கொருவர் உள்ளே ஆபரேட்டர்கள்.
>> நீங்கள், 100 க்கும் N அதிக செய்ய முடியும்
கேள்வி குறி, பின்னர் மற்றொரு
மும்மை ஆபரேட்டர், N 50 க்கும் அதிகமான,
கேள்வி குறி, மற்றும் கூடு அது வழி.
ஆனால் அந்த சூழ்நிலையில், உங்கள் குறியீடு தான்
, வகையான படிக்க, நையாண்டி செய்து
அது தான் செல்ல நன்றாக இருக்கும்
அந்த நேரத்தில் ஒரு என்றால் / வேறு அறிக்கை.
>> ராப்: மேலும், ஒரு பக்க குறிப்பு, PHP
தவறாக மும்மை செயல்படுத்துகிறது
ஆபரேட்டர் போன்ற உள்ளமை ternaries
அவர்கள் வேண்டும் என கூட வேலை செய்யவில்லை.
>> ஜோசப்: ஆமாம்.

Indonesian: 
Dan itu adalah skenario
di mana menggunakan ternary a.
>> JOSEPH: Dan Anda menyimpan
banyak garis, kan?
Dan itu hanya membuat kode Anda bisa dibilang
sedikit lebih mudah dibaca.
Ya, pertanyaan?
>> SPEAKER 6: Untuk terner, bisa Anda pergi,
String s equals s, tanda tanya?
Dan kemudian Anda bisa memiliki, katakanlah,
lima pilihan yang berbeda.
Dan tergantung pada apa jumlah n
itu, akan Anda memilih salah satu dari mereka?
>> JOSEPH: Jadi pertanyaannya adalah, apakah ada
semacam sintaks di mana Anda dapat melakukan serangkaian
s sama dengan n, dan kemudian memiliki lebih dari dua
Pilihan setelah itu tanda tanya?
Dan jawaban sederhana adalah tidak, tidak ada
benar-benar cara yang baik untuk melakukan itu kecuali
Anda ingin sarang beberapa terner
operator dalam satu sama lain.
>> Anda bisa melakukan seperti n lebih besar dari 100,
tanda tanya, dan kemudian lain
operator ternary, n lebih besar dari 50,
tanda tanya, dan sarang seperti itu.
Tapi dalam skenario itu, kode Anda yang
mendapatkan jenis terbaca dan berantakan,
dan mungkin lebih baik untuk hanya pergi ke
Jika pernyataan / Lain pada saat itu.
>> ROB: Dan juga, sebagai samping catatan, PHP
salah menerapkan terner tersebut
Operator sehingga ternaries bersarang
bahkan tidak bekerja sebagaimana mestinya.
>> JOSEPH: Ya.

Slovenian: 
In da je scenarij
kjer uporaba tememem.
>> JOSEPH: In ste za varčevanje
veliko prog, kajne?
In to samo naredi kodo nedvomno
malo bolj berljiva.
Ja, vprašanje?
>> 6 zvočnikov: Za tememem, lahko greš,
String s Enako besede, vprašaj?
In potem bi lahko, recimo,
pet različnih možnosti.
In glede na tisto število n
je bil, bi izbrali eno od teh?
>> JOSEPH: Torej, vprašanje je, ali obstaja
nekako sintakse, kjer lahko naredite niz
je enaka n, potem pa imajo več kot dve
Možnosti po tem vprašajem?
In preprost odgovor je ne, tam ni
Res dober način za to, da če
želite gnezdo multiple ternarnih
subjektov v drugega.
>> Lahko bi naredil tako kot n večji od 100,
question mark, nato pa še
trikomponentnih operaterja, n večji od 50,
vprašaj, in nest ga na ta način.
Toda v tem scenariju, vaša koda je
pridobivanje vrste neberljiv in grdo,
in bi bilo morda bolje, da greš na
Če / Else izjava na tej točki.
>> ROB: In prav tako, kot stranski note, PHP
nepravilno izvaja ternarnim
subjekt, ki ugnezdene ternaries
sploh ne delujejo kot bi morale.
>> Joseph: Ja.

Dutch: 
En dat is het scenario
waar gebruik van een ternair.
>> JOSEPH: En je bespaart
veel lijnen, toch?
En het gewoon maakt je code misschien wel
een beetje meer leesbaar.
Ja, vraag?
>> SPEAKER 6: Voor een ternair, kun je gaan,
snaar s gelijken s, vraagteken?
En dan kun je, laten we zeggen,
vijf verschillende opties.
En afhankelijk van het aantal n
was, zou u een van die?
>> JOSEPH: Dus de vraag is, is er een
soort syntax waar je string kan doen
s is gelijk aan n, en dan meer dan twee
opties na dat vraagteken?
En een eenvoudig antwoord is nee, er is geen
echt een goede manier om dat te doen, tenzij
die u wilt nesten meerdere ternair
ondernemingen binnen elkaar.
>> Je zou kunnen doen als n groter is dan 100,
vraagteken, en dan nog
ternaire operator, n groter is dan 50,
vraagteken, en nest op die manier.
Maar in dat scenario, uw code is
word een beetje onleesbaar en rommelig,
en is het misschien beter om gewoon naar
een If / Else verklaring op dat punt.
>> ROB: En ook, als een kanttekening, PHP
verkeerd implementeert de ternaire
operator zodanig dat geneste ternaries
zelfs niet werken zoals ze zouden moeten.
>> JOSEPH: Ja.

Catalan: 
I aquest és l'escenari
on utilitzar un ternari.
>> JOSÉ: I vostè està estalviant
un munt de línies, no?
I només fa que el codi es podria dir que
una mica més llegible.
Sí, la pregunta?
>> ALTAVEU 6: Per a un ternari, podries anar,
string s iguals seg, signe d'interrogació?
I llavors vostè podria tenir, per exemple,
cinc opcions diferents.
I depenent del que el nombre de n
va ser, triaria un d'aquests?
>> JOSÉ: tant el dubte és, hi ha una
espècie de sintaxi on es pot fer la cadena
s és igual a N, i després tenir més de dos
opcions després que el signe d'interrogació?
I una resposta simple és no, no hi ha
realment una bona manera de fer això llevat que
que desitgi niar ternària múltiple
operadors dins de l'altra.
>> Vostè podria fer com n major que 100,
signe d'interrogació, i després un altre
operador ternari, n major que 50,
signe d'interrogació, i el niu d'aquesta manera.
Però en aquest escenari, el codi és
fent una mica il · legible i desordenat,
i potser seria millor anar només a
una instrucció If / Else en aquest punt.
>> ROB: I també, com a nota al marge, PHP
implementa incorrectament el ternari
operador de manera que ternaris niats
fins i tot no treballen com haurien.
>> JOSÉ: Sí

Azerbaijani: 
Ki, ssenari
bir ternary istifadə edin.
>> JOSEPH: Və qənaət edirik
xətləri çox, sağ?
Və yalnız arguably sizin kodu edir
bir az daha oxunaqlı.
Bəli, sual?
>> HOPARLÖR 6: üçlük üçün, siz getmək bilər
s sətrinə bərabər s, sual işarəsi?
Və sonra, demək, ola bilər
Beş müxtəlif variantları.
Və nə bağlı n sayı
, siz o biri seçsin idi?
>> JOSEPH: Belə ki, bir sual var ki
Siz simli edə bilərsiniz sintaksis sort
s n bərabərdir, və sonra daha iki var
ki, sual işarəsi sonra variantları?
Və sadə cavab yoxdur, yoxdur var edir
etmək həqiqətən yaxşı bir yoldur ki, əgər
Siz yuva çox üçlük istəyirəm
bir-birinə daxilində operatorları.
>> Siz 100-dən çox n çox kimi edə bilər
sual işarəsi, və sonra başqa
ternary operator, n 50 daha çox,
sual işarəsi, və yuva bu yol.
Amma ki, ssenari, kodu var
cür okunmaz və messy əldə
və yalnız getmək üçün daha yaxşı ola bilər
o nöqtədə bir varsa / Else bəyanat.
>> Rob: Və həmçinin, kimi yan qeyd, PHP
səhv ternary həyata keçirir
operator, belə ki, iç-içə ternaries
onlar kimi hətta iş deyil.
>> JOSEPH: Bəli.

Czech: 
A to je scénář
kde pomocí trojice.
>> JOSEPH: A ty úspory
spousta linek, že jo?
A to právě dělá váš kód pravděpodobně
trochu čitelnější.
Ano, otázka?
>> SPEAKER 6: U trojice, můžete jít,
řetězec s rovni s, otazník?
A pak byste mohli mít, řekněme,
pět různých možností.
A v závislosti na tom, co je počet n
byl by si vybrat jeden z nich?
>> JOSEPH: Takže otázka je, je tam
druh syntaxe, kde si můžete udělat řetězec
s se rovná n, a pak mít více než dvě
Možnosti po té otazníkem?
A jednoduchá odpověď je ne, že to není
opravdu dobrý způsob, jak to udělat, že pokud
Chcete-li hnízdo vícenásobné trojice
subjekty uvnitř každého jiný.
>> Dalo by se to jako n větší než 100,
otazník, a pak další
ternární operátor, n větší než 50,
otazník, a hnízdo to tak.
Ale v tomto případě, váš kód je
dostat trochu nečitelný a chaotický,
a to by mohlo být lepší prostě jít na
Pokud / Else v tomto bodě.
>> ROB: A také, jako okrajová poznámka, PHP
nesprávně implementuje ternární
Operátor tak, aby vnořené ternaries
ani fungovat jak by měly.
>> JOSEPH: Jo.

Latin: 
Ita fit paulo turbatio,
praesertim cum tu
in alia lingua.
>> Excutere Suus satis turbatio
linguarum iniquitas fuit.
>> IOSEPH: Ita quidem, tantum declarare,
quid facit caelum, quod
% S hic facit?
Quaestionem de illa?
Sicut enim fatendum est camera, in s%
plerumque dat nobis posuit a Lorem ipsum
pro filo.
Deinde ad extremum, ut specificare
varia in hoc uolunt
possessor huius loci est.
Ita fit, ut plerumque cuius
et ponit eam hic.
Et tunc procer sicco, lecta tibi
numerus magno aut parvo sustulistis.
OK.
>> Ita quae sinet suscitarent ansas
in motu circulari, est?
Ut occurri tibi in hoc
In digitis, in genere per omnia ansas
Repeat Donec vel suscipit et aliquam
aliquoties.
Quid est hoc bonum a nobis
Sed in C, hoc dicimus
amet in Scalpe, quod laus
cantat, hoc est, in cantico
quia non sunt.
Et modo sequitur et
et usque in aeternum, et in saecula saeculorum.
Tu potes facere rationem, non
infinitum quod printf

Latvian: 
Tātad, tas kļūst mazliet mulsinoši,
it īpaši, ja jūs iet
dažādās valodās.
>> ROB: Tas ir mulsinoši pietiekami, ka
valodas ir nepareizi par to.
>> JOSEPH: Tik tiešām, tikai lai precizētu,
tomēr visi zinām, ko tas
% S nav nekā šeit?
Kādi jautājumi par šo?
Es domāju tikai par kameru,% s
būtībā ļauj mums nodot vietturi
par virkni.
Un tad beigās, mēs norādām, ka
mainīgais mēs vēlamies nodot šo
vietas īpašnieks ir s.
Tāpēc, ka būtībā notiek s
un tas liek to šeit.
Un tad tas būs izdrukāt, jūs noplūktiem
augsta vai jūs noplūktiem zemu numuru.
OK.
>> Tāpēc cilpas ļauj veikt lietas
apļveida kustībām, vai ne?
Jūs, iespējams, ir saskārušās ar to
Scratch formā laikiem cilpas
vai Atkārtot Kamēr vai Atkārtot īpaši
vairākas reizes.
Tātad, kāpēc tas ir labs mums?
Nu, C, pieņemsim, ka mums ir šis
dziesma īsteno Scratch ka
dzied, tas ir dziesma
, kas nekad nebeidzas.
Tas tikai tālāk un tālāk, un
uz visiem laikiem un uz visiem laikiem.
Nu, jūs nevarat īsti darīt programmu
, kas ir neierobežotu skaitu printf

Russian: 
Так что становится немного запутанным,
особенно, когда вы идете
на разные языки.
>> Роб: Это заблуждение достаточно, что
языки неправы об этом.
>> ИОСИФ: Так на самом деле, просто чтобы уточнить,
все ли знают, что это
% С делает здесь?
Любые вопросы о том, что?
Я думаю, только для камеры,% с
в основном позволяет нам поставить заглушку
на строку.
А потом в конце, мы указываем, что
Переменная мы хотим поставить в это
место держатель с.
Так что в основном принимает сек
и это ставит его в здесь.
И тогда это будет распечатать, вы выбрали
высокая или вы выбрали меньшее число.
ОК.
>> Так петли позволяют выполнять вещи
круговыми движениями, не так ли?
Вы, возможно, столкнулся с этим в
Царапины в виде Навсегда петли
или Повторяйте До или Повторить частности
количество раз.
Так почему это хорошо для нас?
Ну, в С,, у нас есть это
песня реализованы в пустом, что
поет, это песня
который никогда не заканчивается.
Это просто идет вперед и вперед и
на веки веков.
Ну, вы не можете действительно сделать программу
что имеет бесконечное число Printf

Chinese: 
因此，它变得有点混乱，
尤其是当你去
以不同的语言。
>> 罗伯：这是迷惑，以至于
语言是错的。
>> 乔瑟夫：所以其实只是为了澄清，
每个人都知道那是什么
％s的确实在这里？
关于什么问题吗？
我猜只是相机，％s的
基本上让我们放一个占位符
为一个字符串。
然后到了最后，我们指定的
变量，我们希望把这个
占位符为s。
所以，基本上需要s
它把它在这里。
然后它会打印出来，你挑
高或你选择了一个低的数字。
确定。
>> 所以循环允许你执行的事情
在打圈，对不对？
你可能会在遇到此
在从无到有的永远的形式循环
或重复，直到或重复特定的
的次数。
那么，为什么这是对我们有好处？
那么，在C中，假设我们有这样的
在刮歌实施了
唱歌，这是歌曲
永远不会结束。
它只是和和
永远，永远。
好了，你真的不能让一个程序
具有printf的无限数量的

German: 
So wird es ein wenig verwirrend,
vor allem, wenn Sie gehen
verschiedene Sprachen.
>> ROB: Es ist verwirrend genug, dass
Sprachen sind falsch daran.
>> JOSEPH: Also wirklich, nur um zu klären,
nicht jeder weiß, was das
% S tut hier?
Haben Sie Fragen dazu?
Ich denke, gerade für die Kamera, die% s
im Grunde genommen lässt uns einen Platzhalter
für einen String.
Und dann am Ende, wir festlegen, dass die
Variable, um in diese setzen wir wollen
Platzhalter ist s.
So dass im Grunde nimmt s
und es bringt es auf hier.
Und dann wird es ausdrucken, die Sie ausgewählt
eine hohe oder eine niedrige Zahl abgeholt.
OK.
>> So Schlaufen ermöglichen Ihnen, die Dinge durchführen
in kreisenden Bewegungen, oder?
Sie könnten dies erlebt haben
Kratzer in Form von Forever Schleifen
oder Repeat Until oder Wiederholen einer bestimmten
Mal.
Warum ist dies so gut für uns?
Nun, in C, sagen wir, wir haben diese
Lied im Scratch umgesetzt, dass
singt, das ist das Lied
dass nie endet.
Es geht nur auf und auf und
auf immer und ewig.
Nun, man kann nicht wirklich ein Programm machen
dass eine unendliche Anzahl von printf

Urdu: 
تو یہ، تھوڑا سا مبہم ہو جاتا ہے
تم جاؤ خاص طور پر جب
مختلف زبانوں.
>> روب: یہ کافی بردوست ہے
زبانوں اس کے بارے میں غلط ہیں.
>> جوزف: تو اصل میں، صرف واضح کرنے کے لئے،
سب پتہ ہے کیا ہے
٪ s کو یہاں پر ہے؟
اس کے بارے میں کوئی سوال ہے؟
مجھے لگتا ہے صرف کیمرے کے لئے،٪ s کو
بنیادی طور پر ہم ایک پلیس ہولڈر ڈال کی اجازت دیتا ہے
ایک تار کے لئے.
اور پھر آخر میں، ہم نے وضاحت ہے کہ
متغیر ہم اس میں ڈال کرنا چاہتے ہیں
جگہ ہولڈر ے ہے.
تو یہ بنیادی طور پر کے لیتا ہے
اور یہاں کہتے ہیں.
اور اس کے بعد یہ آپ کو اٹھایا، باہر پرنٹ
ایک اعلی یا آپ کو ایک کم تعداد اٹھایا.
ٹھیک ہے.
>> تو loops کے آپ چیزوں کو انجام دینے کی اجازت
سرکلر حرکات میں، ٹھیک ہے؟
تم میں اس کا سامنا ہو سکتا
ہمیشہ کی شکل میں شروع loops کے
یا جب تک دوبارہ یا ایک خاص طور پر دہرائیں
اوقات کی تعداد.
تو کیوں یہ ہمارے لئے اچھا ہے؟
ٹھیک ہے، C میں، ہم اس ہے کا کہنا ہے کہ
نغمہ سکریچ میں لاگو ہے
گاتا ہے، یہ گانا ہے
کہ کبھی ختم نہیں ہوتا.
یہ صرف اور جاتا ہے اور
ہمیشہ کے لئے اور ہمیشہ کے لئے.
ٹھیک ہے، اگر آپ واقعی ایک پروگرام نہیں کر سکتے ہیں
کہ printf کا ایک لامحدود تعداد ہے

Kannada: 
ಆದ್ದರಿಂದ, ಸ್ವಲ್ಪ ಗೊಂದಲಮಯ ಪಡೆಯುತ್ತದೆ
ನೀವು ಹೋಗಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ
ವಿವಿಧ ಭಾಷೆಗಳು.
>> ರಾಬ್: ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಗೊಂದಲ ಎಂದು
ಭಾಷೆಗಳು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ತಪ್ಪು.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಆದ್ದರಿಂದ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಕೇವಲ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಿಸಲು,
ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಗೊತ್ತು ಏನು ಎಂದು
ಇಲ್ಲಿ% s ಮೇಲೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ?
ಆ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು?
ನಾನು ಊಹೆ ಕ್ಯಾಮರಾ,% ಗಳು
ಮೂಲತಃ ನಮಗೆ ಒಂದು ಪ್ಲೇಸ್ಹೋಲ್ಡರ್ ಪುಟ್ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ
ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್.
ಮತ್ತು ನಂತರ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ
ವೇರಿಯಬಲ್ ನಾವು ಈ ಜಾರಿಗೆ ಬಯಸುವ
ಹೋಲ್ಡರ್ ಗಳು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಮೂಲತಃ ಗಳು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ
ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.
ತದನಂತರ ನೀವು ಆಯ್ಕೆ, ಮುದ್ರಿಸುತ್ತದೆ
ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಥವಾ ನೀವು ಒಂದು ಕಡಿಮೆ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪಡೆದುಕೊಂಡರು.
ಸರಿ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಕುಣಿಕೆಗಳು ನೀವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅವಕಾಶ
ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯನ್ನು ರಲ್ಲಿ, ಬಲ?
ನೀವು ಈ ಎದುರಿಸಬಹುದು
ಫಾರೆವರ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸ್ಕ್ರಾಚ್ ಕುಣಿಕೆಗಳು
ಅಥವಾ ರವರೆಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ
ಸಲ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ನಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದು?
ಅಲ್ಲದೆ, ಸಿ, ನಾವು ಈ ಹೊಂದಿವೆ ಸೇ
ಹಾಡು ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಚ್ ಜಾರಿಗೆ
ಹಾಡಿದ್ದಾನೆ, ಈ ಹಾಡು
ಎಂದು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದಿಗೂ.
ಇದು ಕೇವಲ ಮತ್ತು ಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು
ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ.
ಅಲ್ಲದೆ, ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಒಂದು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
printf ಎಂದು ಒಂದು ಅನಂತ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೊಂದಿದೆ

Macedonian: 
Па тоа добива малку збунувачки,
особено кога одите
на различни јазици.
>> Роб: Тоа е збунувачки доволно
јазици се во ред за тоа.
>> JOSEPH: Значи всушност, само да се разјаснат,
Дали сите знаете што
% S не овде?
Било какви прашања во врска со тоа?
Претпоставувам само за камерата,% s
во основа ни овозможува да се стави случаеви
за низа.
А потоа на крајот, ние се каже дека
променлива сакаме да се стави во овој
место носителот е ОК.
Така што во основа ги зема на
и тоа го става во тука.
И тогаш тоа ќе испечатите, сте го одбрале
висок или сте го одбрале мал број.
OK.
>> Па јамки да ви овозможи да ги вршат работите
во кружни движења, нели?
Може да се соочуваат со овој во
Нула во форма на Forever петелки
или Повторете се додека или Повторете одредена
број на пати.
Значи, зошто е ова добро за нас?
Па, во C, да речеме имаме овој
песна спроведува во Скреч дека
пее, ова е песна
дека никогаш не завршува.
Тоа само продолжува и натаму и
вечно и засекогаш.
Па, навистина не може да се направи програма
дека има бесконечен број на printf

Welsh: 
Felly, mae'n mynd ychydig yn ddryslyd,
yn enwedig pan fyddwch yn mynd
i wahanol ieithoedd.
>> ROB: Mae'n ddryslyd bod digon
ieithoedd yn anghywir am y peth.
>> JOSEPH: Felly mewn gwirionedd, dim ond i egluro,
mae pawb yn gwybod beth mae hynny'n
% S mae dros yma?
Unrhyw gwestiynau am hynny?
Amcana unig ar gyfer y camera, y% s
yn y bôn yn gadael i ni roi dalfan
ar gyfer llinyn.
Ac yna ar y diwedd, rydym yn nodi bod y
amrywiol yr ydym am ei roi i mewn i hyn
deiliad y lle yn s.
Felly, yn y bôn yn cymryd s
ac mae'n rhoi mewn yma.
Ac yna bydd yn argraffu allan, byddwch yn dewis
uchel neu os ydych yn dewis nifer isel.
OK.
>> Felly dolenni yn eich galluogi i berfformio pethau
mewn cynigion cylchlythyr, dde?
Efallai eich bod wedi dod ar draws hyn yn
Scratch ar ffurf Forever dolenni
neu Ailadrodd Tan neu Ailadrodd penodol
nifer o weithiau.
Felly pam mae hyn yn dda i ni?
Wel, yn C, gadewch i ni ddweud ein bod wedi hyn
cân ar waith yn Scratch bod
canu, dyma'r gân
nad yw byth yn dod i ben.
'I jyst yn mynd ymlaen ac ymlaen ac
am byth ac am byth.
Wel, ni allwch wneud rhaglen
sydd â nifer anfeidrol o printf

Indonesian: 
Sehingga mendapat sedikit membingungkan,
terutama ketika Anda pergi
untuk bahasa yang berbeda.
>> ROB: Ini membingungkan cukup bahwa
bahasa yang salah tentang hal itu.
>> JOSEPH: Jadi sebenarnya, hanya untuk memperjelas,
tidak semua orang tahu apa yang
% S tidak di sini?
Ada pertanyaan tentang hal itu?
Saya kira hanya untuk kamera,% s
pada dasarnya memungkinkan kita menaruh placeholder
untuk string.
Dan kemudian pada akhirnya, kita menetapkan bahwa
variabel kita ingin dimasukkan ke dalam ini
tempat dudukan adalah s.
Sehingga pada dasarnya mengambil s
dan menempatkan di sini.
Dan kemudian akan mencetak, Anda memilih
tinggi atau Anda memilih angka yang rendah.
OK.
>> Jadi loop memungkinkan Anda untuk melakukan hal-hal
dalam gerakan melingkar, kan?
Anda mungkin telah mengalami ini di
Gores dalam bentuk Selamanya loop
atau Ulangi Sampai atau Ulangi tertentu
beberapa kali.
Lalu mengapa ini baik untuk kita?
Nah, di C, katakanlah kita punya ini
lagu diimplementasikan dalam Scratch bahwa
bernyanyi, ini lagu
yang tidak pernah berakhir.
Itu hanya berjalan dan terus dan
selamanya dan selamanya.
Nah, Anda tidak bisa benar-benar membuat sebuah program
yang memiliki jumlah tak terbatas printf

Tamil: 
எனவே, சிறிது குழப்பம் வருகிறது
நீங்கள் செல்கிறீர்கள் குறிப்பாக போது
பல்வேறு மொழிகளை.
>> ராப்: இது போதுமான குழப்பம் என்று
மொழிகள் அதை பற்றி தவறான இருக்கின்றன.
>> ஜோசப்: எனவே உண்மையில், நான் தெளிவுபடுத்த,
எல்லோருக்கும் தெரியும் என்ன என்று
இங்கே% கள் மீது இல்லை?
அது பற்றி எந்த கேள்விகள்?
நான் நினைக்கிறேன் கேமரா,% s
அடிப்படையில் நம்மை ஒரு ஒதுக்கிட வைத்து முடிகிறது
ஒரு சரம்.
பின்னர் இறுதியில், நாங்கள் குறிப்பிட
மாறி இதை நாம் செய்ய வேண்டும்
இடத்தில் வைத்திருப்பவர் கள் ஆகிறது.
எனவே அந்த அடிப்படையில் கள் எடுக்கிறது
அது இங்கே அதை வைக்கிறது.
பின்னர் அதை நீங்கள் எடுத்து, வெளியே அச்சிட வேண்டும்
ஒரு உயர் அல்லது நீங்கள் ஒரு குறைந்த எண்ணிக்கையிலான தேர்வு.
சரி.
>> எனவே சுழல்கள் நீங்கள் விஷயங்களை செய்ய அனுமதிக்க வேண்டும்
வட்ட இயக்கங்களில், சரியான?
நீங்கள் இந்த சந்தித்துள்ளோம்
எப்போதும் வடிவில் கீறல் சுழற்சிகளகிறது
அல்லது வரை மீண்டும் அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட செய்யவும்
எத்தனை முறை.
ஏன் இந்த எங்களுக்கு நல்லது?
சரி, சி, நாம் இந்த வேண்டும் என்று
பாடல் கீறல் நடைமுறைப்படுத்தப்படும் என்று
பாடிக்கொண்டிருக்கிறார்கள், இந்த பாடல்
என்று முடிவடைகிறது.
இது மற்றும் செல்கிறார் மற்றும்
எப்போதும் நிரந்தரமாக இருக்கும்.
சரி, நீங்கள் உண்மையில் ஒரு திட்டம் செய்ய முடியாது
printf என்று எண்ணற்ற உள்ளது

Korean: 
그래서, 약간의 혼란을 가져옵니다
당신은 갈 특히
다른 언어로.
>> ROB : 그것은 충분히 혼란하다는 사실을
언어는 그것에 대해 잘못입니다.
>> 요셉 : 그래서 사실은, 명확하게,
모두가 알고있는 무엇을 그
%의 여기합니까?
그것에 대해 질문?
제 생각 엔 그냥 카메라, %의
기본적으로 우리가 자리를 넣을 수 있습니다
문자열.
그리고 그 끝에서, 우리가 지정하는
변수 우리는이에 넣을
플레이스 홀더는 s입니다.
그래서 기본적으로의 소요
그리고 여기에 넣습니다.
그리고 그것은 당신이 고른 출력됩니다
높은 또는 낮은 번호를 골랐다.
OK.
>> 그래서 루프는 당신이 일을 수행 할 수 있도록
원형 운동에, 오른쪽?
당신은이 발생했을 수 있습니다
영원히의 형태로 처음 루프
또는 때까지 반복하거나 특정를 반복
횟수.
왜이 저희를 위해 좋다?
음, C에서, 우리가이의 말을하자
노래는 스크래치에서 구현하는
노래,이 노래
그 끝이없는.
그냥 계속해서 간다
영원히 영원히.
글쎄, 당신은 정말 프로그램을 만들 수 없습니다
즉, printf와의 무한한 수가있다

Telugu: 
కనుక ఇది, కొద్దిగా గందరగోళంగా గెట్స్
మీరు ముఖ్యంగా
వివిధ భాషలు.
>> రాబ్: ఇది తగినంత కంగారు ఆ
భాషలు దాని గురించి తప్పు.
>> JOSEPH: కాబట్టి నిజంగా, కేవలం స్పష్టం,
ప్రతి ఒక్కరూ తెలిసిన వాటిని ఆ
% S ఇక్కడ పైగా చేస్తుంది?
ఆ గురించి ప్రశ్నలు?
నేను అంచనా కెమెరా,% s
ప్రధానంగా మాకు ఒక హోల్డర్ చాలు అనుమతిస్తుంది
ఒక స్ట్రింగ్ కోసం.
మరియు తర్వాత చివరిలో, మేము పేర్కొనే
వేరియబుల్ మేము ఈ లోకి ఉంచాలి కావలసిన
ప్లేస్ హోల్డర్ లు ఉంది.
కాబట్టి ప్రాథమికంగా లు పడుతుంది
మరియు అది ఇక్కడ దానిని.
అది మీరు ఎంచుకున్న, ముద్రిస్తుంది
అధిక లేదా మీరు ఒక తక్కువ సంఖ్య తీసుకున్నాడు.
OK.
>> కాబట్టి ఉచ్చులు మీరు విషయాలు నిర్వహించడానికి అనుమతిస్తుంది
వృత్తాకార కదలికలు లో, కుడి?
మీరు ఈ ఎదుర్కొంది ఉండవచ్చు
ఫరెవర్ రూపంలో స్క్రాచ్ ఉచ్చులు
లేదా వరకు రిపీట్ లేదా ఒక నిర్దిష్ట రిపీట్
ఎన్నిసార్లు.
ఎందుకు ఈ మాకు మంచి ఉంది?
Well, C లో, మేము ఈ కలిగి సే తెలియజేయండి
పాట స్క్రాచ్ అమలు
పాడాడు, ఈ పాట ఉంది
ఆ ముగుస్తుంది ఎప్పుడూ.
ఇది కేవలం మరియు వెళ్తాడు మరియు
ఎప్పటికీ మరియు ఎప్పటికీ.
సరే, మీరు నిజంగా ఒక కార్యక్రమం చేయలేరు
printf అని అసంఖ్యాక ఉంది

Vietnamese: 
Vì vậy, nó được một chút khó hiểu,
đặc biệt là khi bạn đi
các ngôn ngữ khác.
>> ROB: Nó khó hiểu là đủ mà
ngôn ngữ là sai về nó.
>> JOSEPH: Vì vậy, trên thực tế, chỉ cần làm rõ,
không tất cả mọi người biết điều đó
% S không ở đây?
Bất kỳ câu hỏi về điều đó?
Tôi đoán chỉ dành cho máy ảnh,% s
về cơ bản cho phép chúng ta đặt giữ chỗ
cho một chuỗi.
Và sau đó ở cuối, chúng tôi xác định rằng
biến chúng tôi muốn đưa vào đây
giữ chỗ là s.
Vì vậy, về cơ bản có s
và nó đặt nó ở đây.
Và sau đó nó sẽ in ra, bạn chọn
cao hoặc bạn đã chọn một số lượng thấp.
OK.
>> Vì vậy, vòng lặp cho phép bạn thực hiện điều
trong chuyển động tròn, phải không?
Bạn có thể đã gặp phải điều này trong
Đầu trong hình thức của Forever vòng
Lặp lại hoặc đến hoặc Lặp lại đặc biệt
số lần.
Vậy tại sao điều này là tốt cho chúng ta?
Vâng, trong C, chúng ta hãy nói rằng chúng tôi có điều này
bài hát được thực hiện trong Scratch mà
hát, đây là bài hát
mà không bao giờ kết thúc.
Nó chỉ đi và về và
mãi mãi và mãi mãi.
Vâng, bạn có thể không thực sự làm cho một chương trình
rằng có một số lượng vô hạn của printf

Basque: 
Beraz, pixka bat nahasia egingo du,
batez ere, joan beharko duzu
hainbat hizkuntzetara.
>> ROB: nahikoa nahasgarria da
hizkuntzak horri buruz oker dira.
>> JOSEPH: Beraz, benetan, besterik gabe, argitzeko
daki denek zer duten
% S ez da hemen?
Horri buruzko edozein galdera?
Dut asmatzen besterik kamera baterako,% s
funtsean, aukera ematen dizu leku-marka bat jarri gurekin
kate bat.
Eta, ondoren, bukaeran, zehaztu dugun
aldagai hau jarri nahi dugu
leku egileak s da.
Beraz, funtsean, sua hartzen
eta bertan jartzen du hemen ere.
Eta ondoren inprimatu egingo du, jaso dituzun
handiko edo zuk zenbaki baxu bat bildu.
Ados.
>> Beraz begiztak gauzak egiteko erabiltzen dira
mozioak zirkular, ezta?
Duzu aurkitu izana honetan
Forever forma hutsetik begiztak
edo arte errepikatu edo errepikatu jakin baten
zenbat aldiz.
Beraz, zergatik da hau guretzat ona?
Beno, C, demagun hau dugu
Abesti Scratch ezarri duen
abesten, hau abestia da
hori ez da inoiz bukatzen.
Besterik eta on doa eta
betiko eta betirako da.
Beno, ezin duzu benetan programa bat egin duzu
duten printf ugari ditu

Czech: 
Takže to bude trochu matoucí,
zvláště, když jdete
do různých jazyků.
>> ROB: Je to matoucí dost, že
jazyky jsou špatně o tom.
>> JOSEPH: Takže vlastně, jen objasnit,
to všichni víme, co to
% S dělá tady?
Jakékoliv dotazy týkající se, že?
Myslím, že jen pro kameru,% s
v podstatě nám umožňuje dát zástupný symbol
pro řetězce.
A pak na konci, jsme určit, že
Proměnná chceme dát do toho
Držák místo je s.
Takže v podstatě se s
a dá to sem.
A pak to bude tisknout, jste si vybral
vysoké nebo jste si vybral nízké číslo.
OK.
>> Takže smyčky umožňují provádět věci
krouživými pohyby, že jo?
Možná jste narazili na tuto
Scratch ve formě Forever smyček
nebo Repeat Until nebo opakujte, zejména
počet opakování.
Tak proč je to pro nás dobré?
No, v C, řekněme, že jsme to
Píseň realizován v Scratch, že
zpívá, je to píseň
který nikdy nekončí.
Je to prostě pokračuje dál a dál a
věčně a navždy.
No, nemůžete opravdu program
že má nekonečný počet printf

Italian: 
Così diventa un po 'di confusione,
soprattutto quando si va
a lingue diverse.
>> ROB: E 'abbastanza confuso che
le lingue sono sbagliato su di esso.
>> JOSEPH: Quindi, in realtà, giusto per chiarire,
sa a tutti ciò che
% S fa qui?
Hai domande su questo?
Credo che solo per la fotocamera, l'% s
fondamentalmente ci permette di mettere un segnaposto
per una stringa.
E poi, alla fine, si precisa che la
variabile vogliamo mettere in questo
supporto posto è s.
Quindi, che prende fondamentalmente s
e mette in qui.
E poi stamperà, hai scelto
un alto o scelto un numero basso.
OK.
>> Quindi loop consentono di eseguire le cose
con movimenti circolari, giusto?
Si potrebbe avere incontrato questo
Scratch in forma di loop per sempre
o Ripeti Fino a quando o Ripeti una particolare
numero di volte.
Allora, perché questo è un bene per noi?
Beh, in C, diciamo che abbiamo questa
canzone implementato in Scratch che
canta, questa è la canzone
che non finisce mai.
Si va solo avanti e avanti e
per sempre e per sempre.
Beh, non si può davvero fare un programma
che ha un numero infinito di printf

Azerbaijani: 
Belə ki, bir az confusing olur
Siz getmək xüsusilə
müxtəlif dillərdə.
>> Rob: Bu kifayət qədər çaşdırıcı ki,
languages ​​bu barədə səhv.
>> JOSEPH: Yəni əslində, yalnız aydınlıq gətirmək üçün
hər kəs bilir ki, nə
% S burada yoxdur?
Ki, Hər hansı bir sualınız?
Hərhalda yalnız kamera üçün% s
əsasən us tutucu qoymaq imkan verir
bir simli üçün.
Və sonra sonunda, biz belirttiğiniz
dəyişən biz bu qoymaq istəyirəm
yerin sahibi s.
Belə ki, əsasən s alır
və burada onu qoyur.
Və o, seçilmiş, çap edəcək
yüksək və ya aşağı sayı seçilmiş.
OK.
>> Belə ki, loops şeyi yerinə yetirmək üçün imkan verir
dairəvi hərəkətlərlə, sağ?
Siz bu rast ola bilər
Forever şəklində Scratch loops
və ya qədər təkrarlayın və ya müəyyən bir təkrarlayın
dəfə sayı.
Belə ki, niyə bu, bizim üçün yaxşı?
Yaxşı, C, biz bu var deyirlər
mahnı Not həyata ki,
oxuyur, bu mahnı
ki, başa heç vaxt.
Bu, yalnız və gedir və
əbədi və əbədi.
Yaxşı, siz həqiqətən bir proqram edə bilməz
ki, printf sonsuz sayda var

Belarusian: 
Так што становіцца трохі заблытаным,
асабліва, калі вы ідзяце
на розныя мовы.
>> Роб: Гэта зман дастаткова, што
мовы няправыя пра гэта.
>> Іосіф: Так на самай справе, проста каб удакладніць,
ці ўсё ведаюць, што гэта
% З робіць тут?
Любыя пытанні аб тым, што?
Я думаю, толькі для камеры,% з
у асноўным дазваляе нам паставіць заглушку
на радок.
А потым у канцы, мы паказваем, што
Пераменная мы хочам паставіць у гэта
месца трымальнік з.
Так што ў асноўным прымае сек
і гэта ставіць яго ў тут.
І тады гэта будзе раздрукаваць, вы выбралі
высокая ці вы выбралі меншае лік.
ОК.
>> Так завесы дазваляюць выконваць рэчы
кругавымі рухамі, ці не так?
Вы, магчыма, сутыкнуўся з гэтым у
Драпіны ў выглядзе Назаўжды завесы
або Паўтарайце Да або Паўтарыць прыватнасці
колькасць разоў.
Дык чаму гэта добра для нас?
Ну, у З,, у нас ёсць гэта
песня рэалізаваны ў пустым, што
спявае, гэта песня
які ніколі не сканчаецца.
Гэта проста ідзе наперад і наперад і
на вякі вякоў.
Ну, вы не можаце сапраўды зрабіць праграму
што мае бясконцую колькасць Printf

Swedish: 
Så det blir lite förvirrande,
speciellt när du går
till olika språk.
>> ROB: Det är förvirrande nog att
språk är fel om det.
>> JOSEPH: Så egentligen, bara för att klargöra,
inte alla vet vad som
% S gör här borta?
Eventuella frågor om det?
Jag antar att bara för kameran, den% s
i grund och botten låter oss sätta en platshållare
för en sträng.
Och sedan i slutet, vi ange att
variabel som vi vill sätta in i detta
platshållare är s.
Så att i grunden tar s
och det sätter den in här.
Och så kommer det att skriva ut, du valde
en hög eller du valde en låg siffra.
OK.
>> Så loopar kan du utföra saker
i cirkulära rörelser, eller hur?
Du kanske har stött på detta i
Skrapa i form av evigt loopar
eller Upprepa tills eller Upprepa en viss
antal gånger.
Så varför är det bra för oss?
Tja, i C, låt oss säga att vi har denna
sång förs i Scratch att
sjunger, är detta den låten
som aldrig tar slut.
Det går bara om och om och
för alltid och för evigt.
Tja, kan man inte riktigt göra ett program
som har ett oändligt antal printf

Croatian: 
Tako se dobiva malo zbunjujuće,
pogotovo kad idete
na različitim jezicima.
>> ROB: To je zbunjujuće dovoljno da
jezici su u krivu o tome.
>> JOSEPH: Pa zapravo, samo da pojasnimo,
ne svi znate što to
% S radi ovdje?
Sva pitanja o tome?
Valjda za kameru,% s
osnovi omogućuje nam staviti rezervirano
za niz.
I onda na kraju, možemo navesti da
promjenjiva želimo staviti u ovo
Nositelj mjesto je s.
Tako da je u osnovi vodi s.
i to ga stavlja ovdje.
I onda će se ispisati, izabrao si
visoka ili vi odabrali mali broj.
OK.
>> Dakle petlje omogućiti da obavlja stvari
kružnim pokretima, zar ne?
Možda ste naišli na ovo
Nule u obliku petlje zauvijek
ili ponovite sve dok ili Ponovi posebice
broj puta.
Pa zašto je to dobro za nas?
Pa, u C, recimo imamo ovo
Pjesma provodi u nule da
pjeva, to je pjesma
koji nikada ne prestaje.
To samo ide na i na i
zauvijek i zauvijek.
Pa, stvarno ne mogu napraviti program
koji ima beskonačan broj printf

Catalan: 
Així es posa una mica confús,
especialment quan vas
a diferents idiomes.
>> ROB: Està bastant confús que
llengües estan equivocats sobre això.
>> JOSÉ: Així que en realitat, només per aclarir,
¿Tothom sap el que
% S fa per aquí?
Una pregunta sobre això?
Suposo que només per la càmera, el% s
bàsicament ens permet posar un marcador de posició
per a una cadena.
I després, al final, s'especifica que el
la variable que volem posar en aquesta
marcador de posició és s.
Així que, bàsicament, té s
i es posa aquí.
I després s'imprimirà, que va triar
un alt o recollit un nombre baix.
D'acord.
>> Així bucles li permeten realitzar coses
amb moviments circulars, oi?
És possible que hagi trobat amb això en
Esgarrapades en forma de bucles per sempre
o Repetir Fins o Repetir una determinada
nombre de vegades.
Per què és tan bo per a nosaltres?
Doncs bé, en C, diguem que tenim aquest
cançó implementat en scratch que
canta, aquesta és la cançó
que mai acaba.
Simplement segueix i segueix i
per sempre i per sempre.
Bé, realment no es pot fer un programa
que té un nombre infinit de printf

Galician: 
Entón, el está un pouco confuso,
especialmente cando vai
para diferentes idiomas.
>> ROB: É confuso o suficiente para que
linguas están errados sobre iso.
>> JOSÉ: Entón, en realidade, só para aclarar,
que todo o mundo sabe o que iso
% S fai aquí?
Calquera dúbida sobre iso?
Coido que só para a cámara, o% s
basicamente nos permite colocar un espazo reservado
a unha cadea.
E despois, ao final, que especifica que o
variable queremos poñer nesa
titular lugar é s.
Así que, basicamente, ten s
e pon-lo aquí.
E entón el vai imprimir, escolleu
un alto ou escolleu un número baixo.
Aceptar.
>> Entón lazos permiten que executa as cousas
en movementos circulares, non?
Pode encontrar tanto en
Raspadinha en forma de lazos para sempre
ou repetir ata ou Repetir unha especial
número de veces.
Entón, por que iso é bo para nós?
Ben, en C, imos dicir que temos esta
canción aplicado en scratch que
canta, esta é a canción
que nunca remata.
El só vai sobre e sobre e
para sempre e para sempre.
Ben, non realmente pode facer un programa
que ten un número infinito de printf

Swahili (macrolanguage): 
Hivyo anapata kidogo utata,
hasa wakati wa kwenda
kwa lugha mbalimbali.
>> Rob: Ni utata wa kutosha kwamba
lugha ni makosa juu yake.
>> JOSEPH: Hivyo kweli, tu kufafanua,
haina kila mtu kujua kwamba
% S gani juu ya hapa?
Maswali yoyote kuhusu hilo?
Nadhani tu kwa ajili ya kamera,% s
kimsingi unatuwezesha kuweka placeholder
kwa kamba.
Na kisha mwishoni, sisi bayana kwamba
variable tunataka kuweka ndani ya hii
mmiliki mahali ni s.
Hivyo kwamba kimsingi inachukua s
na kuiweka katika hapa.
Na kisha itakuwa magazeti nje, ilichukua
juu au ilichukua idadi ndogo.
OK.
>> Hivyo loops kuruhusu kufanya mambo
katika mwendo mviringo, sawa?
Unaweza kuwa wamekutana hii katika
Scratch katika mfumo wa milele matanzi
au kurudia mpaka au Rudia hasa
idadi ya nyakati.
Hivyo hii ni kwa nini ni nzuri kwa ajili yetu?
Naam, katika C, hebu sema tuna hii
wimbo kutekelezwa katika Scratch kwamba
kuimba, hii ni wimbo
kwamba hauna mwisho.
Ni tu unaendelea na kuendelea na
juu ya milele na milele.
Naam, unaweza si kweli kufanya mpango
ambayo ina idadi ya usio wa printf

Malay (macrolanguage): 
Jadi ia mendapat sedikit mengelirukan,
terutamanya apabila anda pergi
untuk bahasa yang berbeza.
>> ROB: Ia mengelirukan cukup bahawa
bahasa adalah salah mengenainya.
>> JOSEPH: Jadi sebenarnya, hanya untuk menjelaskan,
tidak semua orang tahu apa yang
% S tidak di sini?
Apa-apa soalan tentang itu?
Saya rasa hanya untuk kamera,% s
pada dasarnya membolehkan kita meletakkan pemegang tempat yang
untuk rentetan.
Dan kemudian pada akhirnya, kita menentukan bahawa
berubah-ubah kita mahu dimasukkan ke dalam ini
pemegang tempat s.
Jadi yang pada dasarnya mengambil s
dan ia meletakkannya di sini.
Dan kemudian ia akan mencetak, anda pilih
yang tinggi atau anda pilih nombor yang rendah.
OK.
>> Jadi gelung membolehkan anda untuk melakukan perkara-perkara
dalam usul bulat, bukan?
Anda mungkin temui ini dalam
Gores dalam bentuk gelung Selamanya
atau Ulang Sehingga atau Ulang tertentu
beberapa kali.
Lalu mengapa ini baik untuk kita?
Nah, dalam C, mari kita katakan kita ada ini
lagu dilaksanakan di Scratch bahawa
menyanyi, ini adalah lagu
yang tidak pernah berakhir.
Ia hanya pergi pada dan pada dan
selama-lamanya dan selama-lamanya.
Nah, anda tidak boleh benar-benar membuat satu program yang
yang mempunyai nombor terhingga printf

French: 
Ainsi, il devient un peu confus,
surtout quand vous sortez
à différentes langues.
>> ROB: Il est assez déroutant que
langues sont mal à ce sujet.
>> JOSEPH: Donc en fait, juste pour clarifier,
que tout le monde sait ce que
% S fait ici?
Vous avez des questions à ce sujet?
Je pense juste pour la caméra, le% s
permet essentiellement nous mettons un espace réservé
pour une chaîne.
Et puis à la fin, nous précisons que la
variable que nous voulons mettre en ce
place holder est s.
Alors que prend essentiellement s
et il met ici.
Et puis il affichera, vous avez choisi
une grande ou que vous avez choisi un faible nombre.
OK.
>> Donc boucles vous permettent d'effectuer les choses
en mouvements circulaires, non?
Vous pourriez avoir rencontré ce dans
Scratch sous la forme de boucles toujours
ou Répéter jusqu'à ou Répéter un particulier
nombre de fois.
Alors pourquoi est-ce bon pour nous?
Eh bien, en C, disons que nous avons cette
chanson mise en œuvre dans Scratch
chante, c'est la chanson
qui ne se termine jamais.
Il va juste encore et encore et
pour toujours et à jamais.
Eh bien, vous ne pouvez pas vraiment faire un programme
qui a un nombre infini de printf

Japanese: 
だから、少し混乱し得る
あなたが行く場合は特に
異なる言語へ。
>> ROB：それは十分にご混乱だ
言語はそれについて間違っている。
>> JOSEPH：だから、実際に、ただ明確にするために、
誰もが知っている何をするかという
％sはこっちでしょうか？
それについての質問？
私が推測するだけでカメラの、％sの
基本的に私たちは、プレースホルダを置くことができます
文字列の。
した後、最後に、我々はそれを指定する
変数我々はこの中に入れたい
プレースホルダは、Sである。
だから、基本的には、Sを取る
そしてそれはここに入れます。
そして、それはあなたが選んだ、プリントアウトします
高いか、低い数値を選んだ。
[OK]をクリックします。
>> だから、ループはあなたが物事を行うことができ
円を描くように、右か？
この中に遭遇した可能性があります
永遠にループの形でスクラッチ
またはを繰り返したり、特定のリピート
回数。
では、なぜこれは、私たちのために良いでしょうか？
さて、C言語で、我々はこれを持っているのは、言わせて
この曲は、スクラッチで実装
歌って、これは歌です
それは決して終わらない。
それだけで延々と続くと
いつまでも、永遠に。
さて、あなたは本当にプログラムを作ることができない
それは、printfの無限の数を持ってい

Ukrainian: 
Так що стає трохи заплутаним,
особливо, коли ви йдете
на різні мови.
>> Роб: Це помилка досить, що
мови неправі про це.
>> ЙОСИП: Так насправді, просто щоб уточнити,
чи всі знають, що це
% С робить тут?
Будь-які питання про те, що?
Я думаю, тільки для камери,% з
в основному дозволяє нам поставити заглушку
на рядок.
А потім в кінці, ми вказуємо, що
Мінлива ми хочемо поставити в це
місце тримач с.
Так що в основному приймає сек
і це ставить його в тут.
І тоді це буде роздрукувати, ви вибрали
висока або ви вибрали менше число.
ОК.
>> Так петлі дозволяють виконувати речі
круговими рухами, чи не так?
Ви, можливо, зіткнувся з цим в
Подряпини у вигляді Назавжди петлі
або Повторюйте До або Повторити зокрема
кількість разів.
Так чому це добре для нас?
Ну, в С,, у нас є це
пісня реалізовані в порожньому, що
співає, це пісня
який ніколи не закінчується.
Це просто йде вперед і вперед і
на віки віків.
Ну, ви не можете дійсно зробити програму
що має нескінченне число Printf

Spanish: 
Así se pone un poco confuso,
especialmente cuando vas
a diferentes idiomas.
>> ROB: Está bastante confuso que
lenguas están equivocados al respecto.
>> JOSÉ: ¿Así que en realidad, sólo para aclarar,
¿todo el mundo sabe lo que
% S hace por aquí?
¿Una pregunta sobre eso?
Supongo que sólo para la cámara, el% s
básicamente nos permite poner un marcador de posición
para una cadena.
Y luego, al final, se especifica que el
la variable que queremos poner en esta
marcador de posición es s.
Así que, básicamente, tiene s
y se pone aquí.
Y luego se imprimirá, que eligió
un alto o recogido un número bajo.
Aceptar.
>> Así bucles le permiten realizar cosas
con movimientos circulares, ¿verdad?
Es posible que haya encontrado con esto en
Arañazos en forma de bucles para siempre
o Repetir Hasta o Repetir una determinada
número de veces.
¿Por qué es tan bueno para nosotros?
Pues bien, en C, digamos que tenemos este
canción implementado en scratch que
canta, esta es la canción
que nunca termina.
Simplemente sigue y sigue y
por siempre y para siempre.
Bueno, realmente no se puede hacer un programa
que tiene un número infinito de printf

Danish: 
Så det bliver en lille smule forvirrende,
især når du går
til forskellige sprog.
>> ROB: Det er forvirrende nok, at
sprog er forkert om det.
>> JOSEPH: Så faktisk, bare for at afklare,
gør alle ved, hvad det
% S gør herovre?
Eventuelle spørgsmål om det?
Jeg gætter bare for kameraet,% s
dybest set lader os sætte en pladsholder
for en streng.
Og så til sidst, vi angive, at
variabel vi ønsker at sætte ind i denne
pladsholder er s.
Så dybest set tager s
og det sætter det i her.
Og så vil det udskrive, du valgte
en høj eller du plukket et lavt tal.
OK.
>> Så sløjfer giver dig mulighed for at udføre ting
i cirkulære bevægelser, right?
Du har måske stødt på dette i
Scratch i form af Forever sløjfer
eller Gentag Indtil eller Gentag en bestemt
antal gange.
Så hvorfor er det godt for os?
Tja, i C, lad os sige, at vi har denne
sang implementeret i Scratch, at
synger, er sangen
, der aldrig ender.
Den bliver bare ved og ved og
for evigt og evigt.
Nå, kan du ikke rigtig lave et program
, der har et uendeligt antal printf

iw: 
אז זה נהיה קצת מבלבל,
במיוחד כשאתה הולך
לשפות שונות.
>> ROB: זה מבלבל מספיק, כי
שפות טועים בקשר לזה.
>> יוסף: אז בעצם, רק כדי להבהיר,
יודע כל מה ש
% S עושה כאן?
כל שאלות על זה?
אני מניח שרק בשביל המצלמה,% s
בעצם מאפשר לנו לשים מציין מיקום
למחרוזת.
ואז בסוף, אנו מציינים כי
משתנה שאנחנו רוצים לשים לזה
בעל מקום הוא ים.
אז זה לוקח ים בעצם
וזה מכניס אותו לכאן.
ואז זה יהיה להדפיס, בחרת
גבוה או שבחרת מספר נמוך.
על אישור.
>> אז לולאות נאפשר לך לבצע דברים
בתנועות מעגליות, נכון?
ייתכן שנתקלת בכך ב
שריטה בצורה של Forever לולאות
או חזור על הפעולה עד או חזור בפרט
מספר פעמים.
אז למה זה טוב לנו?
ובכן, ב-C, נניח שיש לנו את זה
שיר בוצע בגרד ש
שרה, זה השיר
כי אף פעם לא נגמר.
זה פשוט נמשך ונמשך ו
לעולם ועד.
ובכן, אתה לא באמת יכול לעשות את תכנית
שיש מספר אינסופי של printf

Finnish: 
Joten se saa vähän sekava,
varsinkin kun menet
eri kielille.
>> ROB: Se on hämmentävää riitä, että
kielet ovat väärässä siitä.
>> JOSEPH: Joten oikeastaan, vain selventää,
ei jokainen tietää mitä se
% S tekee täällä?
Kaikki kysymykset siitä?
Oletan vain kameran,% s
pohjimmiltaan antaa meidän laittaa paikkamerkkinä
merkkijonoa.
Ja sitten lopussa, me määrittää, että
muuttuja haluamme panna tähän
paikka haltija on s.
Joten periaatteessa vie s
ja se laittaa sen tänne.
Ja sitten se tulostaa, nostit
korkea tai otit pieni määrä.
OK.
>> Joten silmukoita avulla voit tehdä asioita
liikkein, eikö?
Saatat törmännyt tämän
Scratch muodossa Ikuisesti silmukoita
tai toista kunnes tai Repeat erityisesti
useita kertoja.
Miksi tämä hyvä meille?
No, C, sanokaamme meillä on tämä
laulu täytäntöön Scratch että
laulaa, tämä on laulu
joka ei koskaan lopu.
Se vain jatkuu ja jatkuu ja
ikuisesti ja ikuisesti.
No, et voi oikeastaan ​​tehdä ohjelman
, jolla on ääretön määrä printf

Albanian: 
Pra, ajo merr pak konfuze,
sidomos kur ju shkoni
në gjuhë të ndryshme.
>> Rob: Është mjaft konfuze që
Gjuhët janë të gabuara në lidhje me të.
>> JOSEPH: Pra në fakt, vetëm për të sqaruar,
ka të gjithë e dinë se çka do të
% S bën këtu?
Ndonjë pyetje në lidhje me këtë?
Unë mendoj vetëm për kamera,% s
në thelb na lejon të vendosni një placeholder
për një varg.
Dhe pastaj në fund, ne të specifikojë se
ndryshueshme ne duam të vënë në këtë
mbajtës vend është s.
Kështu që në thelb merr s
dhe kjo e vë atë në këtu.
Dhe atëherë ajo do të shtypura jashtë, ju kap
një të lartë ose ju kap një numër të ulët.
OK.
>> Pra sythe të ju lejojnë për të kryer gjëra të
në mocionet rrethore, e drejtë?
Ju mund të keni hasur këtë në
Scratch në formën e Gjithmone sythe
ose Përsëriteni Deri ose Përsëriteni një të veçantë
disa herë.
Pra, pse është kjo e mirë për ne?
E pra, në C, le të thonë se ne e kemi këtë
song zbatuar në Scratch që
këndon, kjo është këngë
që kurrë nuk përfundon.
Ajo vetëm vazhdon dhe me radhë dhe
përgjithmonë dhe përgjithmonë.
E pra, ju nuk mund të bëjë një program të
që ka një numër të pafund të printf

Portuguese: 
Então, ele fica um pouco confuso,
especialmente quando você vai
para diferentes idiomas.
>> ROB: É confuso o suficiente para que
línguas estão errados sobre isso.
>> JOSÉ: Então, na verdade, só para esclarecer,
que todo mundo sabe o que isso
% S faz aqui?
Qualquer dúvida sobre isso?
Eu acho que só para a câmara, o% s
basicamente nos permite colocar um espaço reservado
para uma string.
E depois, no final, que especifica que o
variável queremos colocar nessa
titular lugar é s.
Assim que, basicamente, tem s
e coloca-lo aqui.
E então ele vai imprimir, você escolheu
um alto ou você escolheu um número baixo.
OK.
>> Então laços permitem que você execute as coisas
em movimentos circulares, certo?
Você pode ter encontrado isso em
Raspadinha na forma de laços para sempre
ou repetir até ou Repetir uma especial
número de vezes.
Então, por que isso é bom para nós?
Bem, em C, vamos dizer que temos esta
canção implementado em Scratch que
canta, esta é a canção
que nunca termina.
Ele só vai sobre e sobre e
para sempre e para sempre.
Bem, você não pode realmente fazer um programa
que tem um número infinito de printf

Yiddish: 
אַזוי עס געץ אַ קליין ביסל קאַנפיוזינג,
ספּעציעל ווען איר גיין
צו פאַרשידענע שפּראַכן.
>> באַגאַזלענען: עס ס קאַנפיוזינג גענוג אַז
שפּראַכן זענען פאַלש וועגן עס.
>> יוסף: אזוי פאקטיש, נאָר צו דערקלערן,
טוט אַלעמען וויסן וואָס אַז
S% טוט איבער דאָ?
קיין שאלות וועגן אַז?
איך טרעפן נאָר פֿאַר די אַפּאַראַט, די s%
בייסיקלי לעץ אונדז לייגן אַ פּלאַסעהאָלדער
פֿאַר אַ שטריקל.
און דעמאָלט אין די סוף, מיר ספּעציפיצירן אַז די
בייַטעוודיק מיר ווילן צו שטעלן אין דעם
אָרט האָלדער איז ס.
אַזוי אַז בייסיקלי נעמט ס
און עס לייגט עס אין דאָ.
און דעמאָלט עס וועט דרוקן אויס, איר פּיקט
אַ הויך אָדער איר פּיקט אַ נידעריק נומער.
גוט.
>> אַזוי לופּס לאָזן איר צו דורכפירן דאס
אין קייַלעכיק מאָושאַנז, רעכט?
איר זאל האָבן געפּלאָנטערט דעם אין
קראַצן אין די פאָרעם פון פאָרעווער לופּס
אָדער איבערחזרן ביז אָדער איבערחזרן אַ באַזונדער
נומער פון מאל.
אזוי וואָס איז דעם גוט פֿאַר אונדז?
נו, אין C, לאָזן ס זאָגן מיר האָבן דעם
ליד ימפּלאַמענטאַד אין סקראַטטש אַז
סינגס, דעם איז דער ליד
אַז קיינמאָל ענדס.
עס פּונקט גייט אויף און אויף און
אויף אייביק און אייביק.
גוט, איר קענען ניט טאַקע מאַכן אַ פּראָגראַם
אַז האט אַ ינפאַנאַט נומער פון פּרינטף

Persian: 
بنابراین آن را می شود کمی گیج کننده است،
به ویژه هنگامی که شما به
به زبان های مختلف.
>> ROB: آن را گیج کننده به اندازه کافی که
زبان غلط در مورد آن است.
>> JOSEPH: پس در واقع، فقط برای روشن کردن،
هر کس می دانم آنچه که
٪ s را انجام می دهد بیش از اینجا؟
هر گونه سؤال در مورد آن؟
من حدس می زنم فقط برای دوربین، از٪ s
اساسا اجازه می دهد تا ما را به یک حفره یا سوراخ
برای یک رشته است.
و سپس در پایان، ما مشخص است که
متغیر ما می خواهیم برای قرار دادن به این
صاحب محل است.
به طوری که اساسا طول می کشد ها
و آن را در اینجا.
و سپس آن را چاپ کنید، شما برداشت
بالا و یا شما برداشت تعداد کم.
OK.
>> بنابراین حلقه ها به شما اجازه انجام همه چیز
در حرکت دایره ای، درست است؟
شما ممکن است این در مواجه
ابتدا به صورت برای همیشه لطفا برای حلقه
و یا تکرار تا یا تکرار خاص
چند بار.
پس چرا این برای ما خوب است؟
خوب، در C، اجازه دهید می گویند ما باید این
آهنگ های اجرا شده در ابتدا که
آواز می خواند، این آهنگ است
که هرگز به پایان میرسه.
این فقط به در و در می رود و
برای همیشه لطفا برای و برای همیشه.
خوب، شما می توانید واقعا یک برنامه را
که تا به تعداد نامحدود از چون printf

Hindi: 
तो यह एक छोटा सा भ्रमित हो जाता है
तुम जाओ, खासकर जब
विभिन्न भाषाओं में.
>> आरओबी: यह काफी भ्रमित करने वाला है कि
भाषा इसके बारे में गलत कर रहे हैं.
>> यूसुफ: तो वास्तव में, बस स्पष्ट करने के लिए,
हर किसी को पता नहीं क्या है कि
% S यहाँ पर करता है?
उस के बारे में कोई सवाल?
मुझे लगता है कि सिर्फ कैमरे के लिए है,% s
मूल रूप से हमें एक प्लेसहोल्डर डाल देता है
एक स्ट्रिंग के लिए.
और फिर अंत में, हम द्वारा निर्दिष्ट
चर हम इस में लाना चाहता हूँ
जगह धारक है है.
तो यह है कि मूल रूप से लेता है
और यह यहाँ में डालता है.
और फिर यह आप उठाया, बाहर मुद्रित होगा
एक उच्च या आप एक कम संख्या उठाया.
ठीक है.
>> तो छोरों आप चीजों को प्रदर्शन करने की अनुमति
परिपत्र गति में, सही?
आप में इस का सामना करना पड़ा है हो सकता है
हमेशा के रूप में खरोंच छोरों
या जब तक दोहराएँ या एक विशेष दोहराएँ
बार की संख्या.
तो क्यों यह हमारे लिए अच्छा है?
खैर, सी में, हम यह है हम कहते हैं
गीत स्क्रैच में लागू कि
गाती है, यह गाना है
कि कभी समाप्त नहीं होती.
यह बस पर और पर चला जाता है और
हमेशा के लिए और हमेशा के लिए.
ठीक है, तुम वास्तव में एक कार्यक्रम नहीं बना सकते
कि printf की एक अनंत संख्या है

Norwegian: 
Så det blir litt forvirrende,
spesielt når du går
til forskjellige språk.
>> ROB: Det er forvirrende nok at
språk er galt med det.
>> JOSEPH: Så egentlig, bare for å avklare,
vet alle hva som
% S gjør over her?
Eventuelle spørsmål om det?
Jeg antar bare for kameraet, den% s
utgangspunktet lar oss sette en plassholder
for en streng.
Og så på slutten, vi spesifisere at
variabel vi ønsker å sette inn i dette
plassholder er s.
Så som i utgangspunktet tar s
og det setter det inn her.
Og så skrives det ut, du plukket
en høy eller du plukket et lavt tall.
OK.
>> Så looper tillate deg å utføre ting
i sirkulære bevegelser, ikke sant?
Du har kanskje støtt på dette i
Ripe i form av Alltid looper
eller gjenta til eller gjenta en bestemt
antall ganger.
Så hvorfor er dette bra for oss?
Vel, i C, la oss si at vi har dette
sang implementert i Scratch at
synger, er dette sangen
som aldri slutter.
Det går bare videre og videre og
på for evig og alltid.
Vel, kan du egentlig ikke lage et program
som har et uendelig antall printf

Slovenian: 
Tako da dobi malo zmedeno,
še posebej, če greš
na različnih jezikih.
>> ROB: To je zmedeno dovolj, da
jeziki so narobe o tem.
>> JOSEPH: Torej, pravzaprav, samo da bi razjasnili,
to vsi vedo, kaj je to
% S počne tukaj?
Vsa vprašanja o tem?
Mislim, da samo za kamero,% s
v bistvu nam omogoča postaviti ogrado
za niz.
In potem na koncu smo določajo, da
spremenljivka želimo postaviti v to
Imetnik mesto je s.
Tako da v bistvu traja ov
in ga postavi tukaj.
In potem se bo izpisal, si izbral
visoka ali si izbral majhno število.
OK.
>> Torej zanke omogočajo, da opravlja stvari
s krožnimi gibi, kajne?
Morda ste to naleteli na
Scratch v obliki Forever zank
ali ponavljajte, dokler ali Ponovi zlasti
število prenosov.
Torej, zakaj je to dobro za nas?
No, v C, recimo, da imamo to
Pesem izvaja v nič, da
poje, to je pesem
, ki se nikoli ne konča.
To šele goes naprej in naprej in
na veke vekomaj.
No, vam ne morem narediti program
da ima neskončno število printf

Lithuanian: 
Taigi ji tampa šiek tiek painu,
ypač, kai jūs einate
skirtingų kalbų.
>> ROB: Tai paini pakankamai, kad
kalbos yra negerai apie tai.
>> JOSEPH: Taigi iš tikrųjų, tiesiog paaiškinti,
ar visi žinote, ką tai
% S daro čia?
Bet apie tai paklausti?
Manau, tiesiog fotoaparato,% s
iš esmės leidžia mums įdėti rezervavimo ženklą
už eilutę.
Ir tada pabaigoje, mes nurodome, kad
kintamasis norime įdėti į šį
vieta turėtojas yra s.
Taigi, kad iš esmės mano s
ir tai daro jį čia.
Ir tada jis bus išspausdinti, pasirinktas
didelis arba pasirinktas mažai skaičių.
Gerai.
>> Taigi kilpos leidžia atlikti dalykus
sukamaisiais judesiais, tiesa?
Galbūt susidūrė su tai
Momentinė į Forever formos kilpos
arba kartokite tol, kol arba Kartoti pirma
skaičių kartų.
Tad kodėl tai yra gerai mums?
Na, C, tarkime, mes turime tai
daina įgyvendinami nulio, kad
dainuoja, tai daina
kad niekada nesibaigia.
Jis tiesiog eina ir ir
amžinai ir amžinai.
Na, jūs tikrai negali padaryti programą
, kuri turi begalę printf

Afrikaans: 
So raak dit 'n bietjie verwarrend,
veral wanneer jy gaan
verskillende tale.
>> ROB: Dit is verwarrend genoeg dat
tale is verkeerd nie.
>> Josef So eintlik, net om te verduidelik,
nie almal weet wat dit
% S nie hier?
Enige vrae oor wat?
Ek dink net vir die kamera, die% s
basies laat ons het 'n plekhouer
vir 'n string.
En dan aan die einde, het ons bepaal dat die
veranderlike wil ons in hierdie te sit
plekhouer is s.
Sodat basies s
en dit plaas dit hier.
En dan sal dit uit te druk, het jy opgetel
'n hoë of jy opgetel 'n lae nommer.
OK.
>> So loops toelaat om dinge uit te voer
in sirkel bewegings, reg?
Jy kan teëgekom het dit in
Nuuts af in die vorm van Forever lusse
of herhaal totdat of Herhaal 'n spesifieke
aantal kere.
So hoekom is dit goed vir ons?
Wel, in C, kom ons sê ons het hierdie
lied geïmplementeer in Scratch wat
sing, is dit die lied
wat nooit eindig.
Dit gaan net aan en aan en
vir ewig en ewig.
Wel, jy kan nie regtig 'n program
wat 'n oneindige aantal van die printf

Estonian: 
Nii see läheb natuke segane,
eriti kui sa lähed
erinevatesse keeltesse.
>> ROB: See on segane piisavalt, et
keeled on valesti midagi.
>> JOSEPH: Nii tõesti, lihtsalt selgitada,
ei kõik teame, mida see
% S teeb siin?
Kõik küsimused selle kohta?
Ma arvan, et lihtsalt kaamera,% s
Põhimõtteliselt võimaldab meil panna kohatäide
jaoks string.
Ja siis lõpuks, me täpsustada, et
muutuja tahame panna selle
koha omaniku s.
Nii et põhimõtteliselt võtab s
ja see paneb ta siin.
Ja siis see välja printida, siis valisin
kõrge või valisid madal number.
OK.
>> Nii silmuseid võimaldab teil sooritada asjad
ringjate liigutustega, eks?
Sul võib olla tekkinud sellest
Scratch kujul Forever ring
või Korda, kuni või Korda eriti
arv kordi.
Miks see nii on meie jaoks hea?
Noh, C, oletame, meil on see
laul rakendatakse Scratch et
laulab, on see laul
et kunagi lõpeb.
See lihtsalt läheb edasi ja edasi ja
igavesti ja igavesti.
Noh, te ei saa tõesti teha programm
millel on lõpmatu arv printf

Maltese: 
Hekk jiġrilha ftit konfużjoni,
speċjalment meta tmur
għal lingwi differenti.
>> ROB: Huwa konfuża biżżejjed li
lingwi huma żbaljati dwar dan.
>> JOSEPH: Allura fil-fatt, biss biex tiċċara,
ma kulħadd jaf x'inhu dak
% S ma hawn?
Xi mistoqsijiet dwar dan?
I raden biss għall-camera, il-% s
bażikament tikri us tpoġġi placeholder
għal string.
U mbagħad fl-aħħar, aħna jispeċifikaw li l-
varjabbli irridu li jitqiegħed fis dan
detentur post huwa s.
Allura li bażikament jieħu s
u tpoġġiha hija fil hawn.
U mbagħad se jistampa, inti qabad
għoli jew inti qabad numru baxx.
OK.
>> Allura loops jippermettu li ssir l-affarijiet
fl-mozzjonijiet ċirkolari, right?
Inti jista 'jkollok jiltaqgħu magħhom dan
Scratch fil-forma ta 'Forever loops
jew Irrepeti Sakemm jew Irrepeti a partikolari
numru ta 'drabi.
Allura għaliex dan huwa tajjeb għalina?
Ukoll, fil-C, ejja ngħidu li għandna dan
kanzunetta implimentati Scratch li
sings, dan huwa l-kanzunetta
li qatt ma tispiċċa.
Hija biss tmur fuq u fuq u
fuq dejjem u għal dejjem.
Ukoll, inti ma tista 'verament tagħmel programm
li għandha numru infinit ta 'printf

Thai: 
ดังนั้นจึงได้รับนิด ๆ หน่อย ๆ สับสน
โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคุณไป
กับภาษาที่แตกต่างกัน
>> ROB: มันพอที่จะทำให้เกิดความสับสน
ภาษาที่ไม่ถูกต้องเกี่ยวกับเรื่องนี้
>> JOSEPH: ดังนั้นจริงเพียงเพื่อชี้แจง
ไม่ทุกคนรู้ว่าสิ่งที่
% s ไม่ไปที่นี่?
คำถามใด ๆ เกี่ยวกับที่
ผมคิดว่าเพียงสำหรับกล้อง% s
โดยทั่วไปจะช่วยให้เราใส่ตัวยึด
สตริง
แล้วที่ท้ายที่สุดเราระบุว่า
ตัวแปรที่เราต้องการจะใส่ลงไปในนี้
ถือเป็นสถานที่ของ
ดังนั้นโดยทั่วไปจะใช้เวลา s
และมันทำให้มันอยู่ในที่นี่
แล้วมันจะพิมพ์ออกมาคุณเลือก
สูงหรือคุณเลือกจำนวนน้อย
ตกลง
>> ดังนั้นลูปช่วยให้คุณสามารถดำเนินการสิ่ง
ในวงกลมใช่ไหม
คุณอาจได้พบนี้ใน
เริ่มต้นในรูปแบบของลูปตลอดกาล
หรือทำซ้ำจนกว่าจะถึงหรือทำซ้ำโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
จำนวนครั้ง
ดังนั้นทำไมนี้เป็นสิ่งที่ดีสำหรับเรา
ดีใน C สมมติว่าเรามีนี้
เพลงดำเนินการใน Scratch ที่
ร้องเพลงนี้เป็นเพลง
ที่ไม่สิ้นสุด
มันก็ไปบนและบนและ
อยู่กับคุณตลอดและตลอดไป
ดีคุณไม่สามารถจริงๆทำให้โปรแกรม
ที่มีจำนวนอนันต์ของ printf

Esperanto: 
Do ĝi akiras iomete malklara,
speciale kiam vi iros
al diversaj lingvoj.
>> ROB: Ĝi estas konfuzante sufiĉas ke
lingvoj estas erara pri tio.
>> JOSEPH: Do fakte, nur por klarigi,
Ĉu ĉiuj scias kion tio
% S faras ĉi tie?
Demandojn pri tio?
Mi supozas ke nur por la ĉambro, la% s
esence ebligas al ni meti lokokupilo
sinsekvojn.
Kaj poste, je la fino, ni specifas, ke la
variablo ni volas meti en tiun
loko-posedanto estas s.
Por ke baze prenas s
kaj metas ĝin en ĉi tie.
Kaj tiam ĝi estos presi, vi plukis
alta aŭ vi plukis malalta nombro.
OK.
>> Do masxojn permesi al vi plenumi tion,
en cirkla moviĝoj, right?
Vi eble renkontis ĉi en
Nulo en la formo de Forever loops
aŭ Ripeti Ĝis aŭ Ripeti apartan
nombro da fojoj.
Do kial estas tiu bona por ni?
Nu, en C, ni diras, ke ni havas ĉi
kanto implementado en Scratch ke
kantas, ĉi tiu estas la kanto
ke neniam finas.
Ĝi simple iras pluen kaj pluen kaj
sur cxiam kaj eterne.
Nu, vi ne povas vere fari programon
kiu havas senfinan nombron de printf

Georgian: 
ასე რომ იღებს ცოტა გაუგებარია,
განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც მიდიხარ
სხვადასხვა ენებზე.
>> ROB: ეს დამაბნეველი საკმარისი, რომ
languages ​​არასწორია ამის შესახებ.
>> JOSEPH: ასე რომ, რეალურად, უბრალოდ გარკვევა,
ამჯამად ყველას ვიცი რა, რომ
% S არ აქ?
რაიმე შეკითხვები, რომ?
ვფიქრობ, მხოლოდ კამერა,% s
ძირითადად საშუალებას გვაძლევს დააყენა placeholder
სიმებიანი.
და მერე ბოლოს, ჩვენ დააკონკრეტა, რომ
ცვლადი ჩვენ გვინდა ამოქმედებული ამ
ადგილზე მფლობელი s.
ასე რომ, ძირითადად იღებს s
და ეს აყენებს მას აქ.
და მაშინ ამობეჭდოთ, თქვენ აიყვანეს
მაღალი ან თქვენ აიყვანეს დაბალი ნომერი.
OK.
>> ასე მარყუჟების საშუალებას გაძლევთ შეასრულოს რამ
in წრიული მოძრაობით, არა?
თქვენ შეიძლება არ შეექმნა ამ
Scratch სახით Forever მარყუჟების
ან გაიმეორეთ სანამ ან გაიმეორეთ კონკრეტული
რაოდენობის ჯერ.
რატომ არის ეს კარგი ჩვენთვის?
ასევე, C, ვთქვათ, ჩვენ ამ
სიმღერა განხორციელებული Scratch, რომ
მღერის, ეს სიმღერა
რომ არასოდეს მთავრდება.
უბრალოდ მიდის და და
სამუდამოდ და სამუდამოდ.
ისე, თქვენ ნამდვილად ვერ მიიღოს პროგრამა
რომელსაც აქვს უსასრულო რაოდენობის printf

Romanian: 
Deci, devine un pic confuz,
mai ales atunci când te duci
de limbi diferite.
>> ROB: Este confuz suficient ca
limbi sunt în neregulă cu el.
>> JOSEPH: Deci, de fapt, doar pentru a clarifica,
știe toată lumea ce că
% S nu pe aici?
Orice întrebări despre asta?
Cred că doar pentru aparatul de fotografiat,% s
de fapt ne permite să pună un substituent
pentru un șir.
Și apoi, la final, vom preciza că
variabilă dorim să punem în acest
loc de titular este s.
Astfel că are de fapt e
și îl pune în aici.
Și apoi se va imprima, ai ales
un mare sau ai ales un număr mic.
OK.
>> Astfel încât buclele permite să efectuați lucruri
cu mișcări circulare, corect?
S-ar putea s-au confruntat în acest
Zero în formă de totdeauna bucle
sau Repetare Până sau Repetați o anumită
număr de ori.
Deci, de ce este acest lucru bun pentru noi?
Ei bine, în C, să spunem că avem această
cântec implementat în Scratch care
cântă, aceasta este piesa
care nu se termină niciodată.
Se merge doar pe și de pe și
pe totdeauna și pentru totdeauna.
Ei bine, nu se poate face cu adevărat un program de
care are un număr infinit de printf

Modern Greek (1453-): 
Γι 'αυτό παίρνει λίγο συγκεχυμένη,
ειδικά όταν θα πάτε
σε διαφορετικές γλώσσες.
>> ROB: Είναι αρκετά σύγχυση που
γλώσσες είναι λάθος γι 'αυτό.
>> JOSEPH: Έτσι, στην πραγματικότητα, να το ξεκαθαρίσουμε,
κάνει ο καθένας ξέρει τι
% S κάνει εδώ πέρα;
Οποιεσδήποτε ερωτήσεις σχετικά με αυτό;
Υποθέτω ότι μόνο για την κάμερα, το% s
βασικά μας επιτρέπει να θέσει ένα σύμβολο κράτησης θέσης
για ένα string.
Και στη συνέχεια, στο τέλος, θα διευκρινίζει ότι η
μεταβλητή θέλουμε να τεθεί σε αυτό
κατόχου μέρος είναι s.
Έτσι ώστε να παίρνει ουσιαστικά s
και το βάζει εδώ.
Και τότε θα εκτυπώσετε, πήρε
ένα υψηλό ή έχετε πάρει ένα χαμηλό αριθμό.
OK.
>> Έτσι βρόχους σας επιτρέπει να εκτελέσετε τα πράγματα
με κυκλικές κινήσεις, έτσι δεν είναι;
Μπορεί να έχουν αντιμετωπίσει αυτό το
Scratch με τη μορφή της Forever βρόχους
ή Επανάληψη Μέχρι ή Επανάληψη μιας συγκεκριμένης
αριθμό φορών.
Επομένως, γιατί αυτό είναι καλό για μας;
Λοιπόν, σε C, ας πούμε ότι έχουμε αυτό το
τραγούδι που εφαρμόζονται στο Scratch ότι
τραγουδάει, αυτό είναι το τραγούδι
που δεν τελειώνει ποτέ.
Πηγαίνει ακριβώς και επάνω και
για πάντα και για πάντα.
Λοιπόν, δεν μπορεί πραγματικά να κάνει ένα πρόγραμμα
ότι έχει έναν άπειρο αριθμό των printf

Hungarian: 
Így lesz egy kicsit zavaró,
különösen akkor, ha megy
a különböző nyelvek.
>> Ebből: Ez zavaró elég,
nyelvek baj vele.
>> JOSEPH: Tehát tulajdonképpen, csak hogy tisztázzuk,
nem mindenki tudja, hogy ez mit
% S nem itt?
Bármilyen kérdése erről?
Azt hiszem, csak a kamera, a% s
alapvetően lehetővé teszi számunkra, hogy egy helykitöltő
a húr.
És akkor a végén, azt adja meg, hogy a
változót szeretnénk helyezni ezt a
hely tulajdonosa s.
Tehát, hogy alapvetően vesz s
és azt mondja itt.
És akkor kiírja, Ön által választott
a magas, vagy az Ön által választott száma alacsony.
OK.
>> Tehát hurkok lehetővé teszik, hogy végre a dolgokat
körkörös mozdulatokkal, ugye?
Lehet, hogy felmerült ez a
Scratch formájában Forever hurkok
vagy ismételjük, amíg az Ismétlés adott
számú alkalommal.
Miért jó ez nekünk?
Nos, a C, mondjuk itt van ez
dal végre Scratch, hogy
énekel, ez a dal
hogy soha nem ér véget.
Csak megy tovább és tovább, és
örökké és örökké.
Nos, nem igazán, hogy a programot
hogy van egy végtelen számú printf

Bengali: 
সুতরাং, সামান্য কিছুটা বিভ্রান্তিকর পায়
আপনি যান, বিশেষ করে যখন
বিভিন্ন ভাষায়.
>> ছিনিয়ে: এটা যথেষ্ট বিভ্রান্তিকর যে
ভাষায় এটি সম্পর্কে ভুল.
>> JOSEPH: তাই আসলে, শুধু নির্মল,
সবাই জানি না কি যে
% S-এখানে বেশী করে?
যে সম্পর্কে কোন প্রশ্ন?
আমি অনুমান শুধু ক্যামেরার জন্য,% s-
মূলত আমাদের একটি স্থানধারক লাগাতে দেয়
একটি স্ট্রিং জন্য.
এবং তারপর শেষে, আমরা নির্দিষ্ট করে
পরিবর্তনশীল আমরা এই পুরা চাই
জায়গা ধারক গুলি করে.
সুতরাং যে মূলত গুলি লাগে
এবং এটা এখানে এটা বন্ধ রাখে.
এবং তারপর এটা আপনার বাছাই করা, প্রিন্ট আউট হবে
একটি উচ্চ অথবা আপনি একটি কম নম্বর বাছাই করা.
ঠিক আছে.
>> সুতরাং loops আপনি জিনিষ করতে সক্ষম হবেন
বিজ্ঞপ্তি অঙ্গভঙ্গির মধ্যে, ডান?
আপনি এই সম্মুখীন হতে পারে
সব সময় প্রবেশ আকারে ভূত loops
অথবা পর্যন্ত একই পদ্ধতি পুনরাবৃত্তি করুন অথবা একটি নির্দিষ্ট পদ্ধতি পুনরাবৃত্তি করুন
কতবার.
সুতরাং কেন এই আমাদের জন্য ভাল?
ওয়েল, সি, আমরা এই আছে এর কথা বলা যাক
গান ভূত বাস্তবায়িত যে
sings, এই গান হয়
যে শেষ হয় না.
এটা ঠিক এবং নেভিগেশন এড়িয়ে যায় এবং
চিরকালের জন্য এবং চিরকালের উপর.
হ্যাঁ, আপনি সত্যিই একটি প্রোগ্রাম করতে পারবেন না
যে printf, অসীম নম্বর আছে

Icelandic: 
Svo það fær svolítið ruglingslegt,
sérstaklega þegar þú ferð
til mismunandi tungumálum.
>> ROB: Það er ruglingslegt nóg að
tungumál eru rangt um það.
>> JOSEPH: Svo reyndar, bara til að skýra,
Er allir vita hvað það
% S er hérna?
Einhverjar spurningar um það?
Ég giska bara fyrir myndavélina,% s
grundvallaratriðum leyfir okkur að setja tákn
fyrir streng.
Og þá í lok, við að skilgreina að
breytu við viljum að setja inn í þetta
staður hald er s.
Svo að í rauninni tekur s
og það setur það í hér.
Og þá mun það prentað út, þú valinn
hár eða þú sóttir lág tala.
OK.
>> Svo lykkjur leyfa þér að framkvæma hlutina
í hringlaga hreyfingum, ekki satt?
Þú gætir hafa fundur this í
Klóra í formi Forever lykkjur
eða endurtaka þar eða Endurtaka einkum
fjölda skipta.
Svo hvers vegna er þetta gott fyrir okkur?
Jæja, í C, við skulum segja að við höfum þetta
Song framkvæmda í grunni sem
syngur, þetta er lagið
sem aldrei lýkur.
Það fer bara á og á og
á eilífu og að eilífu.
Jæja, þú getur í raun ekki gera áætlun
sem hefur óendanlega fjölda printf

Bulgarian: 
Така тя получава малко объркващо,
особено когато отидеш
на различни езици.
>> ROB: Това е объркващо достатъчно, че
езици са погрешни за него.
>> JOSEPH: Така че всъщност, само за да се изясни,
е всички да знаят, че това, което
% И прави тук?
Всякакви въпроси за това?
Предполагам, че само за камерата, на% S
основно ни позволява да се сложи контейнер
за низ.
И след това в края на краищата, ние се уточни, че
променлива искаме да се сложи в тази
държач място е с..
Така че в общи линии се е
и тя го слага в тук.
И тогава той ще отпечата, ти избра
високо или сте избрали по-малък брой.
OK.
>> Така вериги позволяват да извършвате неща
в кръгови движения, нали?
Може да са се сблъсквали в тази
Scratch под формата на Forever шлейфове
или повтаря, докато се повтаря или конкретен
брой пъти.
Така че, защо е тази добра за нас?
Е, в C, нека да кажем, че имаме този
песен изпълнена в Scratch че
пее, това е песента
която никога не свършва.
Тя просто продължава и на и
вечно и завинаги.
Е, наистина не може да направи програма
че има безкраен брой ФОРМАТ

Polish: 
Więc robi się trochę mylące,
zwłaszcza gdy idziesz
różnych językach.
>> ROB: To na tyle mylące, że
języki są źle o nim.
>> JOSEPH: Tak naprawdę, tylko w celu wyjaśnienia,
nie każdy wie, co to
% S nie tutaj?
Wszelkie pytania o to?
Chyba tylko do kamery,% s
w zasadzie pozwala nam umieścić symbol zastępczy
na sznurku.
, A następnie na koniec, że możemy określić
Zmienna chcemy umieścić w tym
Posiadacz miejsce jest y.
Tak, że w zasadzie zajmuje s
i to stawia go w tutaj.
A następnie zostanie wydrukowane, wybrałeś
wysokie lub wybrałeś niską liczbę.
OK.
>> Więc pętle pozwalają na wykonywanie rzeczy
w okrężnymi ruchami, tak?
Być może w ten napotkał
Zarysowania w postaci pętli zawsze
lub powtarzać aż lub Powtórz szczególności
liczbę razy.
Więc dlaczego jest to dla nas dobre?
Cóż, w C, powiedzmy, mamy to
piosenki, które wdrożone w Scratch
śpiewa, to jest piosenka
że nigdy się nie kończy.
To po prostu jest długa i
na zawsze i na wieki.
Cóż, tak naprawdę nie można zrobić program
, który ma nieskończoną liczbę printf

Haitian: 
Se konsa, li vin yon ti jan konfizyon,
espesyalman lè ou ale
nan diferan lang.
>> ROB: Li konfizyon ase ki
lang se sa ki mal sou li.
>> JOSEPH: Se konsa, aktyèlman, jis klarifye,
tout moun konnen ki sa ki
% S fè plis pase isit la?
Nenpòt kesyon sou sa?
Mwen devine jis pou kamera a,% s la
fondamantalman pèmèt nou mete yon kontneur
pou yon kòd.
Lè sa a, nan fen a, nou presize ki la
varyab nou vle mete nan sa a
detantè kote se s.
Se konsa, ki fondamantalman pran s
epi li mete l 'nan isit la.
Lè sa a, li pral enprime soti, ou pran
yon wo oswa ou pran yon nimewo ki ba.
OK.
>> Se konsa, pasan pèmèt ou fè bagay sa yo
nan mosyon sikilè, dwa?
Ou ka gen rankontre sa a nan
Grafouyen nan fòm lan nan pou tout tan pasan
oswa Repete jiskaske oswa Repete yon patikilye
kantite fwa.
Se konsa, poukisa sa a bon pou nou?
Oke, nan C, kite a di nou gen sa a
chante aplike nan reyur ki
chante, sa a se chante sa a,
ki pa janm fini.
Li jis ale sou yo ak sou sou yo ak sou
sou pou tout tan ak pou tout tan.
Oke, ou pa ka vrèman fè yon pwogram
ki gen yon nonb infini nan printf

English: 
So it gets a little bit confusing,
especially when you go
to different languages.
>> ROB: It's confusing enough that
languages are wrong about it.
>> JOSEPH: So actually, just to clarify,
does everyone know what that
%s does over here?
Any questions about that?
I guess just for the camera, the %s
basically lets us put a placeholder
for a string.
And then at the end, we specify that the
variable we want to put into this
place holder is s.
So that basically takes s
and it puts it in here.
And then it will print out, you picked
a high or you picked a low number.
OK.
>> So loops allow you to perform things
in circular motions, right?
You might have encountered this in
Scratch in the form of Forever loops
or Repeat Until or Repeat a particular
number of times.
So why is this good for us?
Well, in C, let's say we have this
song implemented in Scratch that
sings, this is the song
that never ends.
It just goes on and on and
on forever and forever.
Well, you can't really make a program
that has an infinite number of printf

Filipino: 
Kaya ito ay nakakakuha Medyo nakakalito,
lalo na kapag pumunta sa iyo
sa iba't ibang mga wika.
>> Rob: Ito ay nakalilito sapat na
wika ay mali tungkol dito.
>> Joseph: Kaya talaga, lamang na linawin,
ang lahat ng tao alam kung ano na
% S gumagana sa paglipas dito?
Ang anumang mga katanungan tungkol sa na?
Hulaan ko lang para sa mga camera, ang% s
talaga ay nagbibigay-daan sa amin maglagay ng placeholder
para sa isang string.
At pagkatapos ay sa dulo, tukuyin namin na ang
variable na gusto naming ilagay sa ito
may-ari ng lugar ay s.
Kaya na isa lamang tumatagal s
at ito ay nilalagay ito sa dito.
At pagkatapos ay i-print ito, na iyong pinili
ang isang mataas o mo kinuha ang isang mababang numero.
OK.
>> Kaya mga loop-daan sa iyo upang maisagawa ang mga bagay
sa pabilog na galaw, tama?
Maaaring nakatagpo ka ito sa
Scratch sa anyo ng mga loop sa Habang Panahon
o Ulitin Hanggang sa o Ulitin ang isang partikular na
bilang ng beses.
Kaya bakit mabuti para sa amin na ito ay?
Well, sa C, sabihin nating mayroon kaming ito
kanta na ipinapatupad sa scratch na
SINGS, ito ang kanta
na hindi kailanman nagtatapos.
Ito napupunta lamang sa at sa at
sa magpakailanman at magpakailanman.
Well, maaari mong hindi talaga makagawa ng isang programa
na may isang walang-katapusang bilang ng mga printf

Dutch: 
Dus het wordt een beetje verwarrend,
vooral als je gaat
verschillende talen.
>> ROB: Het is verwarrend genoeg dat
talen zijn verkeerd over.
>> JOSEPH: Dus eigenlijk, gewoon om te verduidelijken,
weet iedereen wat dat
% S doet hier?
Heeft u vragen over dat?
Ik denk dat alleen voor de camera, de% s
laat eigenlijk ons ​​zet een placeholder
voor een string.
En dan aan het einde, we aangeven dat de
variabele willen we in deze om te zetten
place holder is s.
Dus dat duurt in principe s
en zet het in hier.
En dan zal het uitprinten, je pakte
een hoog of je pakte een laag getal.
OK.
>> Dus loops kun je dingen uit te voeren
in cirkelvormige bewegingen, toch?
Je zou dit hebben ondervonden in
Scratch in de vorm van Forever lussen
of herhalen totdat of herhalen van een bepaalde
aantal keren.
Dus waarom is dit goed voor ons?
Nou, in C, laten we zeggen dat we dit
lied geïmplementeerd in Scratch dat
sings, is het nummer
dat nooit eindigt.
Het gaat maar door en door en
voor altijd en eeuwig.
Nou, je kunt niet echt een programma maken
dat heeft een oneindig aantal printf

Arabic: 
لذلك يحصل مربكة قليلا،
وخصوصا عندما تذهب
إلى لغات مختلفة.
>> ROB: انها مربكة يكفي أن
اللغات مخطئون حول هذا الموضوع.
>> جوزيف: وهكذا في الواقع، فقط لتوضيح،
لا يعلم الجميع أن ما
٪ ق يفعل هنا؟
أي أسئلة حول هذا الموضوع؟
اعتقد فقط للكاميرا، و٪ ق
يتيح لنا وضع أساسا عنصر نائب
عن سلسلة.
ثم في النهاية، ونحن تحديد أن
متغير ونحن نريد ان نضع في هذا
صاحب المكان هو ق.
بحيث يأخذ أساسا ق
ويضعه في هنا.
وبعد ذلك سيتم طباعة، اخترت
عالية أو اخترت عددا منخفضة.
موافق.
>> حتى الحلقات تسمح لك لأداء الأشياء
في حركات دائرية، أليس كذلك؟
كنت قد واجهت هذا في
الصفر في شكل حلقات للأبد
أو حتى تكرار أو تكرار معين
عدد من المرات.
فلماذا هذا جيد بالنسبة لنا؟
حسنا، في C، دعنا نقول لدينا هذا
الأغنية التي تنفذ في خدش
تغني، وهذا هو أغنية
أن لا ينتهي أبدا.
وغني فقط على وعلى و
إلى الأبد وإلى الأبد.
حسنا، لا يمكنك حقا جعل برنامج
يحتوي على عدد لا حصر له من printf

Gujarati: 
તેથી તે થોડો ગૂંચવણમાં મૂકે નહીં
તમે જાઓ, ખાસ કરીને જ્યારે
વિવિધ ભાષાઓમાં છે.
>> રોબ: તે પૂરતી ચિંતામાં મૂકી દે છે કે
ભાષાઓ તેના વિશે ખોટું છે.
>> JOSEPH: તેથી વાસ્તવમાં, માત્ર સ્પષ્ટ કરવા માટે,
દરેક જાણે છે શું છે
% એ અહીં છે?
તે વિશે કોઈ પ્રશ્ન?
હું માનું માત્ર કેમેરા માટે,% એ
મૂળભૂત રીતે અમને પ્લેસહોલ્ડર મૂકી દે
શબ્દમાળા માટે.
અને પછી અંતે, અમે સ્પષ્ટ છે કે
ચલ અમે આ માં મૂકેલ
સ્થળ ધારક એ છે.
જેથી મૂળભૂત રીતે એ છે
અને તે અહીં મૂકે છે.
અને પછી તે તમને લેવામાં, છાપશે
ઊંચી અથવા તમે ઓછી સંખ્યામાં લીધો છે.
બરાબર.
>> તેથી આંટીઓ તમે વસ્તુઓ કરવાની પરવાનગી આપે છે
ગોળ ગતિ માં, અધિકાર?
તમે આ આવી શકે છે
કાયમ સ્વરૂપમાં સ્ક્રેચ આંટીઓ
અથવા ત્યાં સુધી પુનરાવર્તન અથવા ચોક્કસ પુનરાવર્તન
વખત નંબર.
તેથી શા માટે આ અમારા માટે સારું છે?
વેલ, સી, અમે આ છે આપણે કહેવું
ગીત સ્ક્રેચ અમલીકરણ
ગાય છે, આ ગીત છે
કે અંત થાય છે ક્યારેય.
તે માત્ર પર અને જાય છે અને
કાયમ અને કાયમ.
સારું, તમે ખરેખર એક કાર્યક્રમ ન કરી શકે
કે printf એક અનંત નંબર છે

Serbian: 
Тако да добија мало збуњујуће,
поготово када одете
на различитим језицима.
>> РОБ: То је збуњујуће довољно да
језици су у праву у вези тога.
>> ЈОСЕПХ: Па заправо, само да разјаснимо,
Да ли сви знају шта да
% С ради овде?
Сва питања у вези тога?
Ваљда само за камеру,% с
у основи омогућава нам да стави чувар места
за низ.
И онда на крају, ми смо навести да
променљива желимо да стави у ово
Држач место је ова.
Тако да у основи има с
и то га ставља у овде.
И онда ће одштампати, ви изабрали
висок или низак број изабрао.
У реду.
>> Дакле петље омогућавају вам да извршите ствари
у кружним покретима, зар не?
Можда сте наишли у ово
Огреби у облику кругова Заувек
или Репеат До или Понављање посебно
број пута.
Па зашто је то добро за нас?
Па, у Ц, рецимо имамо ово
песма реализује у Сцратцх да
пева, ово је песма
да се никад не завршава.
То само иде даље и даље и
заувек и заувек.
Па, не можете заиста правити програм
да има бесконачан број принтф

Irish: 
Mar sin, faigheann sé beagán mearbhall,
go háirithe nuair a théann tú
le teangacha éagsúla.
>> ROB: Tá sé mearbhall go leor go
Tá teangacha mícheart mar gheall air.
>> JOSEPH: Mar sin, i ndáiríre, ach a shoiléiriú,
Ní fhios ag gach duine cad a
% S dhéanann thar anseo?
Ceisteanna ar bith faoi sin?
Buille faoi thuairim mé ach le haghaidh an ceamara, an% s
go bunúsach ligeann dúinn a chur ar placeholder
ar theaghrán.
Agus ansin ag an deireadh, a shonrú go bhfuil an
athróg mhaith linn a chur isteach
Is é sealbhóir áit í.
Mar sin, go bunúsach a thógann s
agus cuireann sé é i anseo.
Agus ansin beidh sé a phriontáil amach, phioc tú
ard nó tú a roghnaíodh líon íseal.
OK.
>> Mar sin, a cheadú lúb leat chun rudaí a dhéanamh
i motions ciorclach, ceart?
D'fhéadfá a bheith a bhíonn seo i
Scratch i bhfoirm Deo lúba
nó Déan Go dtí, nó Déan ar leith
líon na n-amanna.
Mar sin, cén fáth go bhfuil sé seo maith dúinn?
Bhuel, i C, ligean le rá ní mór dúinn an
amhrán i bhfeidhm i Scratch go
sings, is é seo an t-amhrán
go gcríochnaíonn riamh.
Téann sé díreach ar aghaidh agus ar agus
ar aghaidh go deo agus go deo.
Bhuel, ní féidir leat a dhéanamh i ndáiríre ar chlár
go bhfuil líon gan teorainn an printf

Slovak: 
Takže to bude trochu mätúce,
zvlášť, keď idete
do rôznych jazykov.
>> ROB: Je to mätúce dosť, že
jazyky sú zle o tom.
>> JOSEPH: Takže vlastne, len objasniť,
to všetci vieme, čo to
% S robí tu?
Akékoľvek otázky týkajúce sa, že?
Myslím, že len pre kameru,% s
v podstate nám umožňuje dať zástupný symbol
pre reťazca.
A potom na konci, sme určiť, že
Premenná chceme dať do toho
Držiak miesto je s
Takže v podstate sa s
a dá to sem.
A potom to bude tlačiť, ste si vybral
vysokej alebo ste si vybral nízke číslo.
OK.
>> Takže slučky umožňujú vykonávať veci
krúživými pohybmi, že jo?
Možno ste narazili na túto
Scratch vo forme Forever slučiek
alebo Repeat Until alebo opakujte, najmä
počet opakovaní.
Tak prečo je to pre nás dobré?
No, v C, povedzme, že sme to
Pieseň realizovaný v Scratch, že
spieva, je to pieseň
ktorý nikdy nekončí.
Je to proste pokračuje ďalej a ďalej a
večne a navždy.
No, nemôžete naozaj program
že má nekonečný počet printf

Dutch: 
verklaringen in, toch?
>> Dus in dit scenario, een manier
dat je dit werk zou kunnen maken en
om het voor altijd te drukken is door
in plaats daarvan een While-lus.
Dus een While-lus zal uitvoeren wat is
in het lichaam van de twee beugels die
behoort tot het op basis van wat
de aandoening.
Dus in dit voorbeeld voor indien
we willen dit voor altijd af te drukken, wat
kunnen we doen?
Nou ja, zeker, toch?
>> Dus dit soort combineert het idee
sommige Booleaanse uitdrukking
samen met een lus.
En we leerden over Booleaanse
uitdrukkingen eerder.
Dus wanneer de toestand binnenkant van
Terwijl dat waar blijft, deze lus
zal uitvoeren op en op en op.
En in dit geval, als we gewoon leveren het
met echte, veroorzaakt dit een oneindige
lus die het lied drukt op en op
en als wij gewenst eerder zonder
met een programma dat een oneindige heeft
aantal printf verklaringen, die is
niet mogelijk.
>> Dus meer dwingend, hoewel,
u kunt deze gebruiken met een
variabele en een voorwaarde.

Azerbaijani: 
bu hesabatları, sağ?
>> Belə ki, bu ssenari, bir yol
bu iş edə bilər ki,
bu əbədi çap etmək
əvəzinə isə loop istifadə.
Belə ki, bir müddət loop nə icra edəcək
iki aşırma bədən ki
əsasında ona məxsus nə
şərtdir.
Əgər əvvəl bu misal belə
biz əbədi bu çap etmək istəyirəm nə
biz edə bilər?
Bəli, əmin, sağ?
>> Belə ki, bu sort fikir birləşdirir
bəzi Boolean ifadə
bir loop ilə birlikdə.
Və biz Boolean haqqında öyrəndim
əvvəllər ifadələr.
Belə ki, zaman daxilində vəziyyəti
ki, baxmayaraq, bu loop doğru olaraq qalır
və və haqqında ifa edəcək.
Və bu halda, əgər biz yalnız tədarük
doğru ilə, bu sonsuz səbəb olur
üzrə mahnı yazdıran və loop
və biz olmadan əvvəl istədiyiniz kimi
sonsuz var ki, bir proqram olan
printf hesabatlarının sayı, olan
mümkün deyil.
>> Belə ki, daha compellingly, baxmayaraq ki,
Bir ilə istifadə edə bilərsiniz
dəyişən və bir vəziyyətdir.

Spanish: 
declaraciones en ella, ¿no?
>> Así que en este escenario en particular, de una manera
que usted podría hacer este trabajo y
para hacer que imprima siempre es
en lugar de utilizar un bucle While.
Así que un bucle while se ejecutará lo que hay
en el cuerpo de los dos apoyos que
pertenece a la misma sobre la base de lo que
es la condición.
Así, en este ejemplo particular antes, si
queremos imprimir esto para siempre, lo que
Qué podemos hacer?
Bueno, claro, ¿no?
>> Así que este tipo de combina la idea
de alguna expresión booleana
junto con un bucle.
Y nos enteramos de Boole
expresiones anteriores.
Así que cada vez que la condición interior de
Mientras que sigue siendo cierto, este bucle
ejecutará y sigue y sigue.
Y en este caso, si sólo suministramos
con datos verdaderos, esto provoca un infinito
bucle que imprime la canción una y otra vez
y en lo que deseábamos antes sin
tener un programa que tiene una infinita
número de instrucciones printf, que es
no es posible.
>> Así que más convincente, sin embargo,
usted puede utilizar esto con un
variable y una condición.

Kannada: 
ಇದು ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು, ಬಲ?
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ
ನೀವು ಈ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಎಂದು
ಇದು ಹೊಂದಿದೆ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಮುದ್ರಿಸಲು ಮಾಡಲು
ಬದಲಿಗೆ ಲೂಪ್ ಬಳಸಲು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ಲೂಪ್ ನ ಏನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು
ಎರಡು ಕಟ್ಟುಪಟ್ಟಿಗಳು ದೇಹದಲ್ಲಿ ಆ
ಆಧರಿಸಿ ಇದು ಸೇರಿರುವುದು
ಸ್ಥಿತಿ.
ವೇಳೆ, ಮೊದಲು ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ ಆದ್ದರಿಂದ
ನಾವು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಈ ಮುದ್ರಿಸಲು ಯಾವ
ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು?
ಅಲ್ಲದೆ, ಖಚಿತವಾಗಿ, ಬಲ?
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ರೀತಿಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ
ಕೆಲವು ಬೂಲಿಯನ್ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ
ಲೂಪ್ ಜೊತೆಗೆ.
ನಾವು ಬೂಲಿಯನ್ ಕಲಿತ
ಹಿಂದಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಬಂದ ಒಳಗೆ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು
ಎಂದು, ಈ ಲೂಪ್ ನಿಜವಾದ ಉಳಿದಿದೆ
ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಕೇವಲ ಅದನ್ನು ಸರಬರಾಜು
ನಿಜವಾದ ಜೊತೆ, ಈ ಅನಂತ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ
ಮೇಲೆ ಮೇಲೆ ಹಾಡು ಮುದ್ರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಲೂಪ್
ಮತ್ತು ನಾವು ಇಲ್ಲದೆ ಮೊದಲು ಬಯಸಿದ ಮೇಲೆ
ಅನಂತ ಹೊಂದಿದೆ ಒಂದು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಹೊಂದಿರುವ
printf ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಖ್ಯೆ, ಇದು
ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ compellingly, ಆದರೂ,
ನೀವು ಈ ಬಳಸಬಹುದು
ವೇರಿಯಬಲ್ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು.

Norwegian: 
uttalelser i det, ikke sant?
>> Så i dette scenariet, en måte
at du kan gjøre dette arbeidet og
å gjøre det ut for alltid er å
i stedet bruke en while-loop.
Så en while-loop vil utføre hva som er
i kroppen av de to tannregulering som
tilhører det basert på hva
tilstanden er.
Så i dette spesielle eksempel før, hvis
vi ønsker å skrive ut dette for alltid, hva
kan vi gjøre?
Vel, sikker, ikke sant?
>> Så denne typen kombinerer ideen
av noen boolsk uttrykk
sammen med en løkke.
Og vi har lært om boolsk
uttrykk tidligere.
Så når tilstanden innsiden av
at mens fortsatt sant, denne sløyfen
vil kjøre på og av og på.
Og i dette tilfellet, hvis vi bare levere det
med sann, dette fører til en uendelig
løkke som skriver ut sangen av og på
og på som vi ønsket før uten
ha et program som har en uendelig
antall printf-setninger, som er
ikke mulig.
>> Så mer overbevisende, skjønt,
du kan bruke denne med en
variabel og en tilstand.

Basque: 
bertan adierazpenak, ezta?
>> Beraz, eszenatoki berezi honetan, modu batean
duen lan hau egin ahal izango duzu eta
egiteko betiko inprimatu behar da
ordez bitartean begizta bat erabili.
Beraz, bitartean begizta bat zer exekutatuko da
bi giltza gorputzean duten
horri dagokio oinarritutako on zer
baldintza da.
Beraz, adibide zehatz honetan aurretik, bada
Hitzorduak betiko, nahi dugu zer
egiten dugu agian?
Beno, ziur, ezta?
>> Beraz, hau moduko ideia uztartzen
adierazpen boolear batzuen
begizta bat batera.
Eta ikasi dugu Boolean buruz
adierazpideak lehenago.
Beraz, betiere barrutik baldintza
bitartean egia izaten jarraitzen du, begizta hau
exekutatuko da eta on eta on.
Eta, kasu honetan, dugu hornitzeko besterik ez bada
Egia da, honek eragiten infinitua
begizta zein on abestia bistaratzen eta
eta nahi duzun bezala egin gabe aurretik dugun
duten infinitua du programa bat izatea
printf adierazpenak kopurua, hau da,
ez da posible.
>> Beraz, gero egunkariak, ordea,
hau erabil dezakezu batekin
aldagai eta baldintza bat.

Thai: 
งบในนั้นใช่ไหม
>> ดังนั้นในสถานการณ์นี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งวิธีหนึ่ง
ที่คุณสามารถทำให้งานนี้และ
เพื่อให้พิมพ์ตลอดไปคือการ
แทนการใช้ห่วงในขณะที่
ดังนั้นห่วงในขณะที่จะดำเนินการสิ่งที่
ในร่างกายของทั้งสองวงเล็บที่
เป็นไปตามสิ่งที่
เงื่อนไขเป็น
ดังนั้นในตัวอย่างนี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งก่อนถ้า
เราต้องการที่จะพิมพ์นี้ตลอดไปสิ่งที่
เราอาจจะทำอย่างไร
ดีแน่ใจใช่ไหม
>> ดังนั้นการเรียงลำดับของความคิดรวม
บางนิพจน์บูลีน
พร้อมกับวง
และเราได้เรียนรู้เกี่ยวกับการบูลีน
การแสดงก่อนหน้านี้
ดังนั้นเมื่อใดก็ตามที่สภาพภายในของ
ในขณะที่ยังคงเป็นจริงวงนี้
จะรันบนและบนและบน
และในกรณีนี้ถ้าเราเพียงแค่จัดหา
ด้วยความจริงนี้ทำให้ไม่มีที่สิ้นสุด
วงเพลงที่พิมพ์บนและบน
และในขณะที่เราต้องการก่อนที่จะได้โดยไม่ต้อง
มีโปรแกรมที่มีไม่มีที่สิ้นสุด
จำนวนงบ printf ซึ่งเป็น
เป็นไปไม่ได้
>> ดังนั้นร้องขอมากขึ้นแม้ว่า
คุณสามารถใช้กับ
ตัวแปรและเงื่อนไข

Georgian: 
განცხადებები იგი, არა?
>> ასე რომ, ამ კონკრეტულ სცენარი, ერთი გზა
რომ თქვენ შეიძლება, რომ ეს მუშაობა და
რათა ის ბეჭდვა სამუდამოდ არის
ნაცვლად გამოიყენოთ ხოლო loop.
ამიტომ მიუხედავად იმისა, რომ loop განახორციელებს, რა არის
სხეულში ორი აფრთხილებს, რომ
ეკუთვნის რის საფუძველზე
მდგომარეობა.
ასე რომ, ამ კონკრეტულ მაგალითად ადრე, თუ
ჩვენ გვინდა ბეჭდვა სამუდამოდ, რა
შეიძლება გავაკეთოთ?
ისე, რა თქმა უნდა, არა?
>> ასე რომ, ეს სახის აერთიანებს იდეა
ზოგიერთი ლოგიკური გამოხატვის
ერთად loop.
და ჩვენ შეიტყო ლოგიკური
გამონათქვამები ადრე.
ასე რომ როდესაც პირობით შიგნით
რომ მიუხედავად იმისა, რომ რჩება ჭეშმარიტი, ამ loop
განახორციელებს და და.
და ამ შემთხვევაში, თუ ჩვენ მხოლოდ მიაწოდოს მას
ჭეშმარიტი, ეს იწვევს უსასრულო
loop რომელიც ბეჭდავს სიმღერა და
და როგორც ჩვენ სასურველ ადრე გარეშე
მქონე პროგრამა, რომელიც უსასრულო
ნომერი printf განცხადებები, რომლებიც არ არის
არ არის შესაძლებელი.
>> ასე უფრო compellingly, თუმცა,
თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ეს ერთად
ცვლადი და მდგომარეობა.

Slovenian: 
Izjave v tem, kajne?
>> Torej v tem scenariju, eno smer
da pa bi lahko to delo in
da bi bilo tiskanje vedno je
namesto tega uporabite while zanko.
Tako bo sicer zanka izvesti, kaj je
v telesu dveh naramnic, ki
pripada temelji na tisto
stanje.
Torej v tem konkretnem primeru prej, če
želimo natisniti to večno, kaj
lahko storimo?
No, seveda, kajne?
>> Torej je to nekako združuje idejo
nekaterih Boolean izražanja
skupaj z zanko.
In smo se naučili o logičnim
izrazi prej.
Torej, ko stanje znotraj
da medtem ko je še vedno velja, to zanko
bo izvajal naprej in naprej in naprej.
In v tem primeru, če bomo samo ponudbo
s res, to povzroči neskončno
zanke, ki natisne pesem naprej in naprej
in kot smo želeli, ne da bi prej
ki ima program, ki je neskončno
število printf izjav, ki je
ni mogoče.
>> Torej bolj prepričljivo, čeprav
to lahko uporabite z
spremenljiva in stanje.

Catalan: 
declaracions en ella, no?
>> Així que en aquest escenari en particular, d'una manera
que vostè podria fer aquesta feina i
per fer que imprimeixi sempre és
en lloc d'utilitzar un bucle While.
Així que un bucle while s'executarà el que hi ha
en el cos dels dos suports que
pertany a la mateixa sobre la base del que
és la condició.
Així, en aquest exemple particular abans, si
volem imprimir això per sempre, el que
Què podem fer?
Bé, és clar, no?
>> Així que aquest tipus de combina la idea
d'alguna expressió booleana
juntament amb un bucle.
I ens assabentem de Boole
expressions anteriors.
Així que cada vegada que la condició interior de
Mentre que segueix sent cert, aquest bucle
executarà i segueix i segueix.
I en aquest cas, si només subministrem
amb dades veritables, això provoca un infinit
bucle que imprimeix la cançó una i altra vegada
i en el que desitjàvem abans sense
tenir un programa que té una infinita
nombre d'instruccions printf, que és
no és possible.
>> Així que més convincent, però,
vostè pot utilitzar això amb un
variable i una condició.

Hindi: 
यह वक्तव्य में, सही?
>> इसलिए इस विशेष परिदृश्य में, एक ही रास्ता
आप यह काम कर सकता है और उस
यह है हमेशा के लिए मुद्रित करने के लिए
बजाय एक समय पाश का उपयोग करें.
तो एक समय पाश क्या होगा अंजाम
दो ब्रेसिज़ के शरीर में है कि
के आधार पर यह के अंतर्गत आता है क्या
हालत है.
अगर, पहले इस विशिष्ट उदाहरण में तो
हम हमेशा के लिए इस प्रिंट करने के लिए क्या चाहते हैं
हम क्या कर सकते हैं?
खैर, यकीन है, है ना?
>> तो इस तरह के विचार को जोड़ती है
कुछ बूलियन अभिव्यक्ति की
एक पाश के साथ.
और हम बूलियन के बारे में सीखा
पहले का भाव.
इसलिए जब भी अंदर की हालत
कि हालांकि, इस लूप सही रहता है
पर और पर और पर अमल करेंगे.
और इस मामले में, अगर हम सिर्फ यह आपूर्ति
सच के साथ, यह एक अनंत का कारण बनता है
पर पर गीत प्रिंट और जो लूप
और हम बिना पहले के रूप में वांछित पर
एक अनंत है कि एक कार्यक्रम होने
printf बयान की संख्या, जो है
संभव नहीं.
>> इसलिए अधिक compellingly, हालांकि,
आप एक साथ इस का उपयोग कर सकते हैं
चर और एक शर्त.

Tamil: 
அதை அறிக்கைகள், சரியான?
>> எனவே இந்த குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையில், ஒரு வழி
இந்த வேலை செய்ய முடியும் என்று
அது தான் எப்போதும் அச்சிட செய்ய
அதற்கு பதிலாக ஒரு வட்டத்திற்கு பயன்படுத்த.
எனவே ஒரு சுழற்சி தான் என்ன இயக்கும்
இரண்டு ப்ரேஸ் உடலில் அந்த
அடிப்படையில் அது சொந்தமானது
நிலை உள்ளது.
என்றால், இந்த குறிப்பிட்ட எடுத்துக்காட்டாக எனவே
நாம், எப்போதும் இந்த அச்சிட வேண்டும் என்ன
நாம் என்ன செய்ய வேண்டும்?
சரி, நிச்சயமாக, சரியான?
>> எனவே இந்த வகையான யோசனை ஒருங்கிணைக்கிறது
சில பூலியன் வெளிப்பாடு
ஒரு வட்டத்திற்கு சேர்த்து.
நாம் பூலியன் பற்றி கற்று
முந்தைய வெளிப்பாடுகள்.
எனவே எப்போது உள்ளே நிலையில்
அந்த நேரத்தில், இந்த சுழற்சி உண்மையாக இருக்கிறது
மற்றும் மற்றும் மீது இயக்கும்.
இந்த வழக்கில், நாம் அதை வழங்க
உண்மை, இந்த முடிவிலா காரணமாகிறது
அன்று பாடல் அச்சிடுகிறது மற்றும் வளைய
நாம் இல்லாமல் முன் விரும்பியபடி மீது
ஒரு முடிவிலா என்று ஒரு திட்டம் கொண்டு
printf அறிக்கைகள் எண்ணிக்கை, இது
முடியாது.
>> எனவே இன்னும் compellingly, எனினும்,
நீங்கள் ஒரு இந்த பயன்படுத்தலாம்
மாறி ஒரு நிலை.

Gujarati: 
તે નિવેદનો, અધિકાર?
>> તેથી આ ચોક્કસ સ્થિતિમાં, એક રીત
જો તમે આ કાર્ય કરવા માટે અને કરી શકે છે
તે છે કાયમ છાપો કરો
તેના બદલે જ્યારે લૂપ વાપરો.
તેથી જ્યારે લૂપ શું ચલાવવા કરશે
બે કૌંસ શરીરમાં કે
પર આધારિત તે માટે અનુસરે છે શું
આ સ્થિતિ છે.
તો પહેલા આ ચોક્કસ ઉદાહરણ તેથી
અમે કાયમ આ છાપવા માટે શું કરવા માંગો છો
આપણે શું કરી શકીએ?
વેલ, ખાતરી કરો કે, અધિકાર?
>> તેથી આ પ્રકારના વિચાર સાથે જોડાયેલું છે
કેટલાક બુલિયન અભિવ્યક્તિ
લૂપ સાથે.
અને અમે બુલિયન વિશે શીખી
અગાઉ સમીકરણો.
તેથી જ્યારે પણ અંદર સ્થિતિ
કે, આ લૂપ સાચુ જ
પર અને અને પર ચલાવવા કરશે.
અને આ કિસ્સામાં, જો અમે માત્ર તે સપ્લાય
સાચું સાથે, આ એક અનંત માટેનું કારણ બને છે
પર પર ગીત છાપે છે અને જે લૂપ
અને અમે વગર પહેલાં જરૂરી પ્રમાણે
એક અનંત છે એક કાર્યક્રમ છે કે કર્યા
printf નિવેદનો કરે છે, જે છે
શક્ય નથી.
>> જેથી વધુ compellingly, જોકે,
તમે સાથે આ ઉપયોગ કરી શકો છો
ચલ અને સ્થિતિ.

Persian: 
اظهارات در آن، درست است؟
>> بنابراین در این سناریو خاص، یک راه
که شما می توانید این کار را و
آن را به چاپ برای همیشه لطفا برای است به
به جای یک حلقه در حالی که استفاده کنید.
بنابراین یک حلقه در حالی که اجرا خواهد شد چه
در بدن از این دو پرانتز که
متعلق به آن بر اساس آنچه
این بیماری است.
بنابراین در این مثال خاص، قبل از، اگر
ما می خواهیم به چاپ این برای همیشه، چه
ممکن است ما کاری انجام دهید؟
خوب، مطمئن، درست است؟
>> بنابراین این نوع از ترکیب ایده
برخی از عبارت بولی
همراه با یک حلقه.
و ما در مورد بولی آموخته
عبارات قبل از آن.
بنابراین هر زمان که شرایط داخل
که در حالی که درست است، این حلقه
اجرا خواهد شد و در و در.
و در این مورد، اگر ما فقط آن را عرضه
با درست باشد، این باعث می شود بی نهایت
حلقه که چاپ این آهنگ در و در
و همانطور که قبلا بدون نظر
داشتن برنامه ای است که دارای بی نهایت
برخی از اظهارات چون printf، که است
ممکن نیست.
>> بنابراین قاطعانه تر، هر چند،
شما می توانید این کار را با استفاده از
متغیر و شرط.

Japanese: 
その中の文、右？
>> したがって、この特定のシナリオでは、1ウェイ
あなたはこの仕事をするとできること
それは永遠に印刷するようにすることである
代わりにwhileループを使用しています。
だから、whileループは何が実行されます
その2ブレースの体内で
内容に基づいて、それに属している
条件である。
もし、以前にこの特別な例でそう
私たちは、何を、いつまでも、これを印刷する
我々は何でしょうか？
さて、確かに、右か？
>> だから、これは一種のアイデアを組み合わせた
いくつかのブール式の
ループと一緒に。
そして、我々はブールについて学んだ
以前の表現。
だから、いつの内部状態
その一方が真のまま、このループ
上と延々と実行されます。
この場合、我々はそれを指定した場合
真の場合、これは無限の原因
上で曲を印刷し、ループ
そして我々がすることなく前に、必要に応じて
無限を持っていたプログラムを持つ
のprintf文の数であり、
ことはできません。
>> ので、より多くの説得力は、しかし、
あなたがこれを使用することができます
変数と条件。

Swahili (macrolanguage): 
kauli katika yake, sawa?
>> Hivyo katika hali hii hasa, kwa njia moja
kwamba unaweza kufanya kazi hii na
kufanya hivyo magazeti milele ni kwa
badala yake kutumia Wakati kitanzi.
Hivyo Wakati kitanzi nitafanya nini
katika mwili wa braces mawili ambayo
ni yake kulingana na kile
hali ni.
Hivyo katika mfano huu fulani kabla ya, kama
tunataka magazeti hii milele, nini
Tunaweza kufanya?
Naam, hakika, right?
>> Hivyo hii aina ya unachanganya wazo
baadhi ya kujieleza Boolean
pamoja na kitanzi.
Na sisi kujifunza kuhusu Boolean
maneno mapema.
Hivyo wakati wowote hali ndani ya
kwamba Wakati bado kweli, kitanzi hii
nitafanya juu na juu tena na tena.
Na katika kesi hii, kama sisi tu ugavi
kwa kweli, hii husababisha usio
kitanzi ambayo Prints wimbo na juu
na juu ya kama sisi taka kabla ya bila
kuwa na mpango ambayo ina usio
idadi ya kauli printf, ambayo ni
haiwezekani.
>> Hivyo zaidi compellingly, ingawa,
unaweza kutumia kwa
kutofautiana na hali hiyo.

Maltese: 
dikjarazzjonijiet fiha, right?
>> Allura f'dan ix-xenarju partikolari, mod wieħed
li inti tista 'tagħmel dan ix-xogħol u
li jagħmilha jistampaw dejjem huwa li
minflok jużaw loop Filwaqt.
Allura loop Filwaqt li se tesegwixxi x'hemm
fil-ġisem taż-żewġ ċineg li
jappartjeni lilha bbażat fuq dak
il-kundizzjoni hija.
Allura f'dan l-eżempju partikolari qabel, jekk
irridu li jistampaw dan dejjem, dak
jista 'nagħmlu?
Ukoll, żgur, right?
>> Allura dan it-tip ta tgħaqqad l-idea
ta 'xi espressjoni Boolean
flimkien ma 'linja.
U aħna tgħallmu dwar Boolean
espressjonijiet preċedenti.
Allura kull meta l-kundizzjoni ġewwa tal
li filwaqt li jibqa 'veru, dan loop
ser teżegwixxi fuq u fuq u fuq.
U f'dan il-każ, jekk aħna biss jipprovdiha
ma 'veru, dan jikkawża infinita
loop li tistampa l-kanzunetta fuq u fuq
u fuq kif aħna mixtieq qabel mingħajr
li jkollhom programm li għandu infinita
numru ta 'dikjarazzjonijiet printf, li hija
ma jkunx possibbli.
>> Allura aktar compellingly, għalkemm,
inti tista 'tuża dan bil-
varjabbli u kundizzjoni.

Russian: 
заявления в это, правильно?
>> Таким образом, в данном конкретном случае, в одну сторону
что вы могли бы сделать эту работу и
для того чтобы вывод навсегда является
вместо этого использовать то время как цикл.
Так Хотя цикл будет выполняться что
в теле двух фигурных скобок, что
принадлежит ему на основании того, что
условие.
Таким образом, в этом конкретном примере выше, если
мы хотим напечатать это навсегда, что
мы могли бы сделать?
Ну, конечно, не так ли?
>> Так что это своего рода сочетает в себе идею
некоторого логического выражения
вместе с петлей.
И мы узнали о булевых
выражения ранее.
Поэтому, когда условие внутри
что то время остается верным, этот цикл
будет выполнять дальше и дальше и дальше.
И в этом случае, если мы просто поставить его
с правдой, это вызывает бесконечное
петля, которая печатает песню и на
и на как мы желали, прежде чем без
имеющий программу, которая имеет бесконечное
количество Printf отчетности, которая является
невозможно.
>> Так более убедительно, хотя,
Вы можете использовать это с
переменной и состояние.

Indonesian: 
pernyataan di dalamnya, kan?
>> Jadi dalam skenario khusus ini, salah satu cara
Anda bisa membuat pekerjaan ini dan
untuk membuatnya mencetak selamanya adalah untuk
bukannya menggunakan loop Sementara.
Jadi loop Sementara akan mengeksekusi apa
dalam tubuh dari dua kawat gigi yang
milik itu berdasarkan apa
kondisi ini.
Jadi, dalam contoh khusus ini sebelumnya, jika
kita ingin mencetak ini selamanya, apa
mungkin kita lakukan?
Nah, tentu, kan?
>> Jadi ini semacam menggabungkan ide
beberapa ekspresi Boolean
bersama dengan loop.
Dan kita belajar tentang Boolean
ekspresi sebelumnya.
Jadi, setiap kali kondisi dalam
Sementara yang tetap benar, lingkaran ini
akan mengeksekusi pada dan seterusnya.
Dan dalam hal ini, jika kita hanya memasok
dengan benar, ini menyebabkan tak terbatas
lingkaran yang mencetak lagu dan terus
dan seperti yang kita inginkan sebelum tanpa
memiliki program yang memiliki terbatas
sejumlah pernyataan printf, yang
tidak mungkin.
>> Jadi lebih compellingly, meskipun,
Anda dapat menggunakan ini dengan
variabel dan kondisi.

Lithuanian: 
pareiškimai, tiesa?
>> Taigi šiuo konkrečiu atveju vienas iš būdų
kad galėtumėte atlikti šį darbą ir
padaryti jį spausdinti amžinai yra
naudoti vietoj o kilpą.
Taigi Nors kilpa atliks kas
į dvi petnešos įstaiga,
jai priklauso pagal tai, ką
sąlyga.
Taigi šiuo atveju tai ir anksčiau, jei
norime spausdinti šiuo amžinai, ką
gali daryti?
Na, tikrai, tiesa?
>> Taigi tai tarsi sujungia mintis
kai kurių Būlio išraiškos
kartu su kilpa.
Ir mes sužinojome apie Būlio
išraiškos anksčiau.
Taigi, jei viduje sąlyga
kad nors dar tiesa, tai kilpa
vykdys ir apie ir apie.
Ir šiuo atveju, jei mes tiesiog pateikti jį
su tiesa, tai sukelia begalinis
kilpa, kuri spausdina dainą ir
ir kaip mes norim prieš be
atsižvelgdamas programą, kuri begalinė
skaičius printf ataskaitose, kurios yra
neįmanoma.
>> Taigi labiau įtikinamai, nors,
Jūs galite naudoti šį su
kintama ir sąlyga.

Haitian: 
deklarasyon nan li, dwa?
>> Se konsa, nan senaryo sa a an patikilye, yon fason
ke ou ta ka fè travay sa a ak
fè li ekri ak lèt ​​detache pou tout tan se
olye pou sèvi ak yon bouk Pandan ke.
Se konsa, yon bouk Pandan ke yo ap egzekite sa ki nan
nan kò a nan de aparèy òtopedik yo ki
ki dwe nan li ki baze sou sa ki
kondisyon an se.
Se konsa, nan sa a egzanp patikilye anvan, si
nou vle ekri ak lèt ​​detache sa a pou tout tan, sa ki
ta ka nou fè?
Oke, asire w ke, dwa?
>> Se konsa, sa a sòt de konbine lide nan
nan kèk ekspresyon Boolean
ansanm ak yon bouk.
Lèfini, nou te aprann enfòmasyon sou Boolean
ekspresyon pi bonè.
Se konsa, chak fwa kondisyon an andedan nan
ke pandan ke rete vre, sa a bouk
ap egzekite sou yo ak sou sou yo ak sou sou.
Apre sa, nan ka sa a, si nou jis bay li
ak vre, sa a lakòz yon enfini
bouk ki simagri chante sa a, sou, epi sou
yo, epi sou jan nou vle anvan san yo pa
li te gen yon pwogram ki gen yon enfini
nimewo nan deklarasyon printf, ki se
pa posib.
>> Se konsa, plis irezistibleman, menm si,
ou ka itilize sa a ak yon
varyab ak yon kondisyon.

Albanian: 
deklaratat në atë, e drejtë?
>> Pra, në këtë skenar të veçantë, një mënyrë
që ju të mund të bëjë këtë punë dhe
për ta bërë atë të shtypur përgjithmonë është që të
në vend që të përdorni një lak, ndërsa.
Kështu që një lak Ndërsa do të zbatoj atë që është
në trupin e dy kllapa që
takon të bazuar në atë që
gjendja është.
Pra, në këtë shembull të veçantë para, në qoftë se
ne duam të shkruar këtë përgjithmonë, çfarë
mund të bëjmë?
E pra, i sigurt, apo jo?
>> Pra, ky lloj i kombinon idenë
e disa shprehjes Boolean
së bashku me një lak.
Dhe kemi mësuar në lidhje me Boolean
Shprehjet më parë.
Pra, sa herë që gjendja brenda
Ndërsa që mbetet e vërtetë, kjo loop
do të zbatoj mbi dhe mbi dhe.
Dhe në këtë rast, nëse ne vetëm të ofrojë atë
me të vërtetë, kjo shkakton një pafund
loop e cila printon këngën mbi dhe mbi
dhe ne si kemi dëshiruar më parë pa
të paturit e një program që ka një pafund
Numri i deklaratave printf, e cila është
nuk është e mundur.
>> Pra më imponuese, edhe pse,
ju mund të përdorni këtë me një
ndryshueshme dhe një kusht.

Italian: 
dichiarazioni in esso, giusto?
>> Quindi, in questo particolare scenario, in un modo
che si potrebbe fare questo lavoro e
per farlo stampare sempre è
invece utilizzare un ciclo While.
Quindi un ciclo While esegue ciò che è
nel corpo delle due bretelle che
appartiene ad esso sulla base di ciò
la condizione è.
Quindi in questo esempio particolare prima, se
vogliamo stampare questa per sempre, ciò che
potremmo fare?
Beh, certo, giusto?
>> Quindi questo tipo di combina l'idea
di qualche espressione booleana
con un ciclo.
E abbiamo imparato a conoscere booleano
espressioni precedenti.
Così ogni volta che la condizione all'interno di
Mentre che rimane vero, questo ciclo
verrà eseguito su e su e su.
E in questo caso, se abbiamo appena forniamo essa
con il vero, questo provoca un infinito
ciclo che stampa la canzone su e su
e come noi desideravamo prima, senza
avere un programma che ha un infinito
numero di istruzioni printf, che è
non possibile.
>> Quindi più convincente, però,
è possibile utilizzare questo con un
variabile ed una condizione.

Yiddish: 
סטייטמאַנץ אין עס, רעכט?
>> אַזוי אין דעם באַזונדער סצענאַר, איין וועג
אַז איר געקענט מאַכן דעם אַרבעט און
צו מאַכן עס דרוק אויף אייביק איז צו
אַנשטאָט נוצן אַ בשעת שלייף.
אַזוי אַ בשעת שלייף וועט ויספירן וואָס ס
אין דעם גוף פון די צוויי ברייסאַז אַז
געהערט צו עס באזירט אויף וואָס
די צושטאַנד איז.
אַזוי אין דעם באַזונדער בייַשפּיל פריער, אויב
מיר ווילן צו דרוקן דעם אייביק, וואָס
זאל מיר טאָן?
נו, זיכער, רעכט?
>> אַזוי דעם סאָרט פון קאַמביינז דער געדאַנק
פון עטלעכע באָאָלעאַן אויסדרוק
צוזאמען מיט אַ שלייף.
און מיר געלערנט וועגן באָאָלעאַן
אויסדרוקן פריער.
אַזוי ווען די צושטאַנד ין פון
אַז בשעת בלייבט אמת, דעם שלייף
וועט ויספירן אויף און אויף און אויף.
און אין דעם פאַל, אויב מיר נאָר צושטעלן עס
מיט אמת, דעם ז אַ ינפאַנאַט
שלייף וואָס פּרינץ די ליד אויף און אויף
און אויף ווי מיר געוואלט פאר אָן
בעת אַ פּראָגראַם וואס האט אַ ינפאַנאַט
נומער פון פּרינטף סטייטמאַנץ, וואָס איז
ניט מעגלעך.
>> אַזוי מער קאָמפּעללינגלי, כאָטש,
איר קענען נוצן דעם מיט אַ
בייַטעוודיק און אַ צושטאַנד.

Galician: 
declaracións, non?
>> Polo tanto, neste escenario en particular, de forma
que podería facer este traballo e
para facelo imprimir sempre é
en vez usar un loop while.
Así, un loop while executará o que é
no corpo das dúas cintas que
pertence a ela con base no que
é a condición.
Polo tanto, neste exemplo particular, antes, se
queremos imprimir isto para sempre, o que
que podemos facer?
Ben, por suposto, non é?
>> Polo tanto, este tipo de combina a idea
dalgunha expresión booleana
xunto con un lazo.
E aprendemos sobre booleano
expresións anteriores.
Así, sempre que a condición dentro
Mentres tanto segue a ser verdade, este lazo
executará sobre e sobre e sobre.
E neste caso, se nós só ofrece-lo
con verdade, iso fai que un infinito
lazo que imprime a canción sobre e sobre
e sobre como nós desexado antes sen
ter un programa que ten un infinito
número de instrucións printf, que é
non é posible.
>> Entón, máis convincente, con todo,
pode usar isto cun
variable e unha condición.

Chinese: 
在它的报表，对不对？
>> 因此，在这种特定的情况下，单程
您可以进行这项工作，
让它永远印是
而不是使用一个while循环。
因此，一个While循环将执行什么
在两个支撑体是
属于它的依据是什么
条件是。
因此，在这个特定的例子之前，如果
我们要永远的打印本，有什么
也许我们做什么？
嗯，当然，对不对？
>> 所以，这样的结合的想法
一些布尔表达式
随着循环。
我们了解了布尔
表达式前面。
所以每当里面的条件
这虽然仍是如此，这个循环
将执行上和和。
在这种情况下，如果我们只是提供了
与真实的，这将导致无限
循环打印出的歌曲，并在
和我们之前没有期望
具有一个程序，有无限
的printf语句数目，这是
不可能的。
>> 所以更令人信服，不过，
你可以使用这个用
变量和条件。

Hungarian: 
kimutatások, igaz?
>> Szóval, ebben a konkrét esetben, az egyik módja
hogy meg tudná tenni ezt a munkát, és
annak érdekében, hogy nyomtatni örökre, hogy
ehelyett egy While ciklus.
Tehát a While ciklus végrehajtja mi
a szervezetben a két kapcsos zárójelek,
tartozik, hogy az alapján, amit
a feltétel.
Tehát ebben a konkrét példában korábban, ha
szeretnénk nyomtatni ezt örökké, milyen
Lehet, hogy mi?
Nos, persze, nem igaz?
>> Tehát ez a fajta ötvözi az ötlet
néhány logikai kifejezés
együtt egy hurkot.
És tanultunk logikai
kifejezések korábban.
Tehát, ha a feltétel belsejében
hogy míg igaz marad, ez a hurok
majd végre, és így tovább.
És ebben az esetben, ha csak a kínálat,
valódi, ez okozza a végtelen
hurok, amely kiírja a dal, és a
és ahogy szükséges, mielőtt nélkül
miután egy programot, amely végtelen
száma printf nyilatkozatok, amely
nem lehetséges.
>> Tehát még feltűnően, bár,
akkor használja ezt a
változó és feltétele.

Swedish: 
uttalanden i det, eller hur?
>> Så i detta scenario, ett sätt
att du skulle kunna göra detta arbete och
att få det att skriva ut för alltid är att
istället använda en while-slinga.
Så en while-slinga kommer att utföra vad som är
i kroppen av de två hängslen som
tillhör det baserat på vad
tillståndet är.
Så i detta speciella exempel tidigare, om
Vi vill skriva ut det här för alltid, vad
kan vi göra?
Jo, visst, eller hur?
>> Så här sortens kombinerar idén
av några booleskt uttryck
tillsammans med en slinga.
Och vi lärde oss om Boolean
uttryck tidigare.
Så när tillståndet inuti
att Medan fortfarande sant, denna slinga
kommer att köra på och på och på.
Och i det här fallet, om vi bara leverera det
med sann, orsakar detta en oändlig
slinga som skriver låten om och om
och den som vi önskade innan utan
att ha ett program som har ett oändligt
antal printf uttalanden, vilket är
inte möjligt.
>> Så mer fängslande, fast,
Du kan använda denna med en
variabel och ett tillstånd.

Afrikaans: 
state in dit, reg?
>> So in hierdie spesifieke scenario, een manier
wat jy kan doen om hierdie werk en
te maak dit vir ewig te druk is om te
plaas gebruik 'n lus.
So 'n rukkie lus sal voer wat is
in die liggaam van die twee stutte wat
behoort dit op grond van wat
die toestand is.
So in hierdie spesifieke voorbeeld voor, indien
Ons wil dit vir ewig te druk, wat
kan ons doen?
Wel, seker nie, reg?
>> So hierdie soort van 'n kombinasie van die idee
van 'n paar Boole-uitdrukking
saam met 'n lus.
En ons geleer het oor Boolese
uitdrukkings vroeër.
So wanneer die toestand binne
dat terwyl bly getrou, hierdie lus
sal voer op en op en op.
En in hierdie geval, as ons net verskaf dit
ware, dit veroorsaak 'n oneindige
lus wat druk die lied oor en oor
en as ons voor sonder gewenste
met 'n program wat 'n oneindige
aantal printf state, wat
nie moontlik nie.
>> So meer dwingend, al is,
jy kan gebruik om dit met 'n
veranderlike en 'n toestand.

Estonian: 
avaldusi, eks?
>> Nii selles stsenaarium, ühesuunaline
et sa võiksid teha seda tööd ja
et muuta see printida igavesti on
asemel kasutada samas silmus.
Nii samas silmus täidab mis
kehas kaks traksid, mis
kuulub ta selle põhjal, mida
tingimus.
Nii et selles konkreetses näites enne, kui
me tahame prindi see igavesti, mida
võiks me siis teeme?
Noh, muidugi, eks?
>> Seega selline ühendab mõte
Mõnede Boole'i ​​avaldis
koos silmus.
Ja saime teada Loogiline
väljendeid varem.
Nii et kui tingimus sees
et kuigi on tõsi, see loop
täidab edasi ja edasi ja edasi.
Ja sellisel juhul kui me selle esitama
tõsi, see paneb lõpmatu
loop mis prindib laulu ja
ja kui me soovitud enne ilma
võttes programm, millel on lõpmatu
arvu printf avaldusi, mis on
ei ole võimalik.
>> Nii enam compellingly, kuigi
saate seda
muutuv ja seisukorras.

Arabic: 
بيانات في ذلك، أليس كذلك؟
>> حتى في هذا السيناريو على وجه الخصوص، في اتجاه واحد
هل يمكن أن تجعل من هذا العمل و
لجعله طباعة الأبد هو
بدلا من استخدام حلقة في حين.
حتى حلقة في حين سيتم تنفيذ ما هو
في الجسم من الأقواس اللتين
ينتمي إليها على أساس ما
الشرط هو.
حتى في هذا المثال بالذات قبل، وإذا
نحن نريد لطباعة هذا إلى الأبد، ما
قد نفعل؟
حسنا، بالتأكيد، أليس كذلك؟
>> لذلك هذا النوع من يجمع بين فكرة
بعض تعبير منطقي
جنبا إلى جنب مع حلقة.
وعلمنا منطقية
التعبيرات في وقت سابق.
لذلك كلما الشرط داخل
وفي حين أن يبقى صحيحا، هذه الحلقة
سيتم تنفيذ على وعلى وعلى.
وفي هذه الحالة، إذا نحن فقط توفير ذلك
مع صحيح، وهذا يسبب لانهائية
حلقة الذي يطبع الأغنية على وعلى
وكما أننا على المطلوب قبل دون
وجود برنامج لديها لانهائية
عدد من البيانات printf، الذي هو
غير ممكن.
>> أكثر من ذلك مقنع، رغم ذلك،
يمكنك استخدام هذا مع
متغير وشرط.

Modern Greek (1453-): 
Δηλώσεις σε αυτό, έτσι δεν είναι;
>> Έτσι, σε αυτό το συγκεκριμένο σενάριο, ένας τρόπος
ότι θα μπορούσε να κάνει αυτό το έργο και
να το εκτυπώσετε για πάντα είναι να
αντί να χρησιμοποιήσετε ένα βρόχο Ενώ.
Έτσι ένας βρόχος Ενώ θα εκτελέσει ό, τι είναι
στο σώμα των δύο τιράντες που
ανήκει σ 'αυτήν βασίζεται σε ό, τι
η κατάσταση είναι.
Έτσι, σε αυτό το συγκεκριμένο παράδειγμα, πριν, εάν
θέλουμε να εκτυπώσετε αυτό για πάντα, ό, τι
θα μπορούσαμε να κάνουμε;
Λοιπόν, σίγουρα, σωστά;
>> Έτσι, αυτό το είδος της συνδυάζει την ιδέα
κάποια λογική έκφραση
μαζί με ένα βρόχο.
Και μάθαμε για Boolean
εκφράσεις νωρίτερα.
Έτσι, κάθε φορά που η κατάσταση στο εσωτερικό του
Ενώ η αλήθεια, αυτός ο βρόχος
θα εκτελέσει και επάνω και επάνω.
Και σε αυτή την περίπτωση, αν θέλουμε απλά να προμηθεύσει
με την αληθινή, αυτό προκαλεί ένα άπειρο
βρόχου, η οποία εκτυπώνει το τραγούδι και επάνω
και όπως είναι επιθυμητό πριν, χωρίς
με ένα πρόγραμμα που έχει έναν άπειρο
αριθμός printf δηλώσεις, η οποία είναι
δεν είναι δυνατή.
>> Έτσι, πιο συναρπαστικά, όμως,
μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτό με
μεταβλητή και μια κατάσταση.

Bulgarian: 
твърдения в това, нали?
>> Така в този сценарий, един начин
че бихте могли да направите тази работа и
да го отпечатате завинаги е да
вместо това използвайте Докато контур.
Така че една линия, докато ще се изпълни това, което е
в тялото на две скоби, че
принадлежи към него въз основа на това, което
състоянието е.
Така че в този конкретен пример преди, ако
ние искаме да отпечатате това завинаги, какво
може да направим?
Е, разбира се, нали?
>> Така че този вид съчетава идеята
на някои Булев израз
заедно с линия.
И ние научихме за Булева
изрази по-рано.
Така че, когато състоянието вътре в
Въпреки че остава вярно, този цикъл
ще изпълни на и на и на.
И в този случай, ако ние просто го доставя
с истина, това причинява безкрайно
цикъл, който отпечатва песента и върху
и тъй като ние желания преди, без да
с програма, която е безкрайна
брой ФОРМАТ отчети, което е
не е възможно.
>> Така че по-атрактивен, макар че,
можете да използвате това с
променлива и състояние.

Korean: 
그것의 문, 오른쪽?
>> 그래서이 특정 시나리오에서, 하나의 방법
당신은이 작업을하고 수
그것은이다 영원히 인쇄 할 수 있습니다
대신 while 루프를 사용합니다.
그래서 While 루프는 무엇을 실행합니다
두 괄호의 본문에 그
에 따라 그에게 속한 것을
상태입니다.
경우, 이전에이 특정 예에서 너무
우리는 이것을 영원히 인쇄 할 것을
우리가 할 수 있는가?
음, 물론, 그렇지?
>> 그래서이 종류의 아이디어를 결합
일부 부울 식의
루프와 함께.
그리고 우리는 부울에 대해 배웠습니다
이전 식.
그래서 때마다 내부 상태
그 동안은,이 루프 진정한 남아
만하고 실행합니다.
그리고이 경우, 우리는 단지 그것을 공급
사실, 이것은 무한 원인
에 대한 노래를 출력하고 루프
우리가 전에없이 원하는대로에
무한 마련되어 프로그램을 갖는
printf의 문을 수있는 것입니다
할 수 없습니다.
>> 그래서 더 강력하게,하지만,
당신은 이것을 사용할 수 있습니다
변수와 조건.

Malay (macrolanguage): 
kenyataan di dalamnya, bukan?
>> Jadi dalam senario ini tertentu, salah satu cara
bahawa anda boleh membuat kerja-kerja ini dan
untuk menjadikannya mencetak selama-lamanya adalah untuk
sebaliknya menggunakan gelung Walaupun.
Jadi gelung Walaupun akan melaksanakan apa yang
dalam badan kedua-dua penyokong gigi yang
kepunyaannya berdasarkan apa
keadaan ini.
Jadi dalam contoh ini tertentu sebelum ini, jika
kita ingin mencetak ini selama-lamanya, apa yang
kita mungkin lakukan?
Nah, pasti, bukan?
>> Jadi ini jenis menggabungkan idea
beberapa ungkapan Boolean
bersama-sama dengan gelung.
Dan kita belajar tentang Boolean
ungkapan sebelumnya.
Jadi apabila keadaan bahagian dalam
Walaupun itu masih benar, gelung ini
akan melaksanakan pada dan pada dan pada.
Dan dalam kes ini, jika kita hanya membekalkannya
dengan benar, ini menyebabkan tidak terhad
gelung yang mencetak lagu pada dan pada
dan menurut kehendak kami sebelum tanpa
mempunyai satu program yang mempunyai terhingga
beberapa kenyataan printf, yang merupakan
tidak mungkin.
>> Jadi lebih compellingly, walaupun,
anda boleh menggunakan ini dengan
berubah dan syarat.

Welsh: 
datganiadau ynddo, dde?
>> Felly, yn y sefyllfa benodol, un ffordd
y gallech wneud y gwaith hwn a
i'w gwneud yn argraffu am byth yw
yn lle hynny yn defnyddio dolen Er.
Felly, bydd dolen Er bod gweithredu beth sydd
yng nghorff y ddau braces sy'n
yn perthyn iddo yn seiliedig ar yr hyn
y cyflwr y mae.
Felly, yn yr enghraifft benodol o'r blaen, os
rydym eisiau argraffu hyn am byth, beth
efallai y byddwn yn ei wneud?
Wel, yn sicr, dde?
>> Felly, mae hyn yn cyfuno math o syniad
o rai mynegiant Boole
ynghyd â dolen.
Ac rydym wedi dysgu am Boole
ymadroddion yn gynharach.
Felly, pryd bynnag y bydd cyflwr tu mewn
Er bod yn parhau i fod yn wir, dolen hwn
Bydd gweithredu ymlaen ac ymlaen ac ymlaen.
Ac yn yr achos hwn, os ydym yn unig yn cyflenwi ei
gyda'r wir, mae hyn yn achosi ddiddiwedd
dolen sy'n argraffu gân ymlaen ac ymlaen
ac ar wrth i ni a ddymunir o'r blaen heb
cael rhaglen sydd â ddiddiwedd
nifer y datganiadau printf, sy'n
nid yw'n bosibl.
>> Felly fwy gymhellol, fodd bynnag,
gallwch ddefnyddio hyn gyda
amrywiol ac amod.

Bengali: 
এটা বিবৃতি, ডান?
>> তাই এই বিশেষ দৃশ্যকল্প ইন, এক উপায়
আপনি এই কাজ করতে এবং পারে
এটা হয় চিরতরে প্রিন্ট করা
পরিবর্তে একটি লুপ ব্যবহার.
সুতরাং যখন একটি লুপ কি চালানো হবে
দুই ধনুর্বন্ধনী শরীরে যে
উপর ভিত্তি করে এটা কি জন্যে
শর্ত.
যদি আগে এই বিশেষ উদাহরণে তাই
আমরা চিরকালের এই মুদ্রণ করতে চান
আমরা কি হতে পারে?
ভাল, নিশ্চিত, ডান?
>> তাই এই ধরণের ধারণা সম্মিলন
কিছু বুলিয়ান প্রকাশের
একটি লুপ অন্তর্ভুক্ত থাকে.
এবং আমরা বুলিয়ান সম্পর্কে শিখেছি
তার আগে এক্সপ্রেশন.
তাই যখনই ভেতরে শর্ত
যে, এই লুপ সত্য রয়ে যায়
উপর এবং এবং চালানো হবে.
এবং এই ক্ষেত্রে, যদি আমরা তা সরবরাহ
সত্য, এই অসীম ঘটায়
প্রথম প্রথম গান ছাপে এবং যা লুপ
এবং আমরা ছাড়া আগে পছন্দসই হিসাবে প্রথম
একটি অসীম আছে একটি প্রোগ্রাম যা হচ্ছে
printf বিবৃতি সংখ্যা, যা হয়
সম্ভব না.
>> তাই আরো compellingly, যদিও,
আপনি একটি সঙ্গে এই ব্যবহার করতে পারেন
পরিবর্তনশীল এবং একটি শর্ত.

Ukrainian: 
заяви в це, правильно?
>> Таким чином, в даному конкретному випадку, в одну сторону
що ви могли б зробити цю роботу і
для того щоб висновок назавжди є
замість цього використовувати той час як цикл.
Так Хоча цикл буде виконуватися що
в тілі двох фігурних дужок, що
належить йому на підставі того, що
умова.
Таким чином, в цьому конкретному прикладі вище, якщо
ми хочемо надрукувати це назавжди, що
ми могли б зробити?
Ну, звичайно, не так?
>> Так що це свого роду поєднує в собі ідею
деякого логічного виразу
разом з петлею.
І ми дізналися про булевих
вираження раніше.
Тому, коли умова всередині
що то час залишається вірним, цей цикл
буде виконувати далі і далі і далі.
І в цьому випадку, якщо ми просто поставити його
з правдою, це викликає нескінченне
петля, яка друкує пісню і на
і на як ми бажали, перш ніж без
що має програму, яка має нескінченну
кількість Printf звітності, яка є
неможливо.
>> Так переконливіше, хоча,
Ви можете використовувати це з
змінної і стан.

German: 
Aussagen, oder?
>> Also in diesem Szenario eine Möglichkeit
dass man diese Arbeit zu machen und
um sie für immer zu drucken ist,
stattdessen eine While-Schleife.
So eine While-Schleife wird ausgeführt, was
in den Körper der beiden Klammern,
dazu gehört, auf, was
der Zustand ist.
So dass in diesem besonderen Beispiel vor, wenn
wir dies für immer zu drucken, wollen, was
könnten wir tun?
Nun, sicher, nicht wahr?
>> Also diese Art kombiniert die Idee
von einigen Booleschen Ausdruck
zusammen mit einer Schleife.
Und wir Boolean gelernt
Ausdrücke früher.
Also, wenn der Zustand im Inneren des
Zwar bleibt wahr, daß diese Schleife
auf und auf und auf ausführen.
Und in diesem Fall, wenn wir liefern sie nur
mit echten, bewirkt dies eine unendliche
Schleife, die den Song auf und druckt auf
und wie wir vorher ohne gewünschte
mit einem Programm, das eine unendliche hat
Anzahl der printf-Anweisungen, das ist
nicht möglich.
>> Also mehr zwingend, obwohl,
Sie können dies mit ein verwenden
Variable und eine Bedingung.

Slovak: 
vyhlásenie v tom, že jo?
>> Takže v tomto prípade, jeden spôsob
že by ste mohli urobiť túto prácu a
, Aby sa vytlačilo navždy je
namiesto toho použite cyklus while.
Takže keď slučka bude vykonávať to, čo je
v tele dvoch zložených zátvoriek, ktoré
Patrí k nej na základe toho, čo
Podmienkou je.
Takže v tomto konkrétnom prípade skôr, ak
Ak chceme tlačiť na veky, čo
môžeme robiť?
No jasne, že jo?
>> Tak to nejako v sebe spája myšlienku
nejaký logický výraz
spolu so slučkou.
A dozvedeli sme sa o logický
výrazy skôr.
Takže zakaždým, keď stav vnútro
že keď zostáva pravdou, táto slučka
bude vykonávať ďalej a ďalej a ďalej.
A v tomto prípade, ak budeme len dodávať
s pravdou, to spôsobí nekonečný
slučky, ktorá vytlačí pieseň ďalej a ďalej
a ako sme žiadali skôr, bez toho, aby
má program, ktorý má nekonečný
počet printf závierke, ktorá je
nie je možné.
>> Takže viac presvedčivo, aj keď,
môžete použiť s
variabilný a stav.

Macedonian: 
изјави во тоа, нели?
>> Така што во овој особено сценарио, еден начин
дека можете да направите оваа работа и
да се направи тоа се печати засекогаш е да се
наместо да користите додека јамка.
Па додека јамка ќе се изврши што е
во телото на две загради дека
припаѓа на тоа врз основа на што
состојбата е.
Така што во овој конкретен пример порано, ако
ние сакаме да печати ја оваа засекогаш, што
може да правиме?
Па, сигурна сум, нели?
>> Па овој вид на комбинација на идејата
на некои Булова израз
заедно со јамка.
И ние дознавме за Булова
изрази порано.
Значи секогаш кога состојбата во внатрешноста на
дека додека останува вистина, овој циклус
ќе се изврши и на и на.
И во овој случај, ако ние само го снабдување
со точно, ова предизвикува бесконечен
јамка која отпечатоци на песната и натаму
и како што саканиот пред без
има програма со која има бесконечен
број на printf извештаи, што е
не е можно.
>> Па повеќе убедливо, иако,
можете да го користите ова со
променлив и состојба.

English: 
statements in it, right?
>> So in this particular scenario, one way
that you could make this work and
to make it print forever is to
instead use a While loop.
So a While loop will execute what's
in the body of the two braces that
belongs to it based on what
the condition is.
So in this particular example before, if
we want to print this forever, what
might we do?
Well, sure, right?
>> So this sort of combines the idea
of some Boolean expression
along with a loop.
And we learned about Boolean
expressions earlier.
So whenever the condition inside of
that While remains true, this loop
will execute on and on and on.
And in this case, if we just supply it
with true, this causes an infinite
loop which prints the song on and on
and on as we desired before without
having a program that has an infinite
number of printf statements, which is
not possible.
>> So more compellingly, though,
you can use this with a
variable and a condition.

iw: 
הצהרות בזה, נכון?
>> אז בתרחיש מסוים זה, בדרך זו
כי אתה יכול לעשות את העבודה הזאת ו
כדי להפוך אותו להדפיס לנצח הוא
במקום להשתמש בלולאה בזמן.
אז לולאה בזמן שתבצע מה
בגופם של שתי פלטות ה
שייך לזה על סמך מה
התנאי הוא.
אז בדוגמא זו בפרט לפני, אם
אנחנו רוצים להדפיס לנצח זה, מה
אולי אנחנו עושים?
טוב, ברור, נכון?
>> אז זה סוג של משלב את הרעיון
של כמה ביטוי בוליאני
יחד עם לולאה.
ולמדנו על וליאנית
ביטויים קודם לכן.
אז בכל פעם שמצבו הפנימי של
בעוד שנשאר נכון, לולאה זו
יבצע על ועל ועל.
ובמקרה זה, אם אנחנו רק מספקים אותו
עם זה נכון, זה גורם אינסופי
לולאה שמדפיסה את השיר הלאה וכן הלאה
ועל כמו שאנחנו רצויים לפני בלי
יש תכנית שיש לי אינסופי
מספר הצהרות printf, שהוא
לא אפשרי.
>> כך יותר משכנע, אם כי,
אתה יכול להשתמש בזה עם
משתנה ומצבו.

Danish: 
udsagn i det, ikke?
>> Så i denne situation, en måde
at du kan gøre dette arbejde, og
for at gøre det udskrive evigt er til
i stedet bruge en while-løkke.
Så en while-løkke vil udføre, hvad der er
i kroppen af ​​de to seler,
tilhører det baseret på, hvad
tilstanden er.
Så i dette særlige eksempel før, hvis
vi ønsker at udskrive dette for evigt, hvad
kan vi gøre?
Nå, sikker, right?
>> Så denne slags kombinerer ideen
nogle Boolsk udtryk
sammen med en løkke.
Og vi lærte om Boolean
udtryk tidligere.
Så når betingelsen indersiden af
at mens stadig sandt, denne løkke
vil køre på og på og på.
Og i dette tilfælde, hvis vi bare levere det
med sand, dette bevirker en uendelig
løkke der udskriver sangen om og om
og da vi ønskede før uden
har et program, der har en uendelig
Antallet af printf udtalelser, der er
ikke mulig.
>> Så mere overbevisende, selv om,
du kan bruge dette med en
variabel og en betingelse.

Irish: 
ráitis ann, ceart?
>> Mar sin, sa chás seo, go háirithe, ar bhealach amháin
go bhféadfaí tú a dhéanamh ar an obair seo agus
chun é a dhéanamh a phriontáil go deo is é sin le
ina ionad sin a úsáid lúb Cé.
Mar sin, beidh lúb Cé fhorghníomhú cad
i gcorp an dá braces a
mbaineann sé bunaithe ar an méid
Is é an coinníoll.
Mar sin, sa sampla ar leith roimh, má
ba mhaith linn a phriontáil é seo go deo, cad
d'fhéadfadh muid a dhéanamh?
Bhuel, cinnte, ceart?
>> Mar sin, seo saghas chéile an smaoineamh
de roinnt focal Boole
chomh maith le lúb.
Agus d'fhoghlaim muid faoi Boole
nathanna níos luaithe.
Mar sin, aon uair an coinníoll taobh istigh de
Cé go bhfanann an fíor, an lúb
Beidh fhorghníomhú ar agus ar agus ar.
Agus sa chás seo, má táimid ag soláthar ach é
le fíor, is cúis seo gan teorainn
lúb a priontaí an t-amhrán ar aghaidh agus ar
agus ar mar atá ag teastáil againn roimh gan
a bhfuil clár go bhfuil teorainn
roinnt ráiteas printf, atá
Ní féidir.
>> Mar sin, níos compellingly, áfach,
Is féidir leat seo a úsáid le
athraitheach agus is coinníoll.

Esperanto: 
asertoj en ĝin, ĉu ne?
>> Do en tiu aparta scenario, unu vojo
ke vi povis fari tiun laboron kaj
por fari ĝin presi ĉiam estas
anstataŭe uzu Dum buklo.
Do oni Dum buklo faros kio estas
en la korpo de la du krampoj ke
apartenas al ĝi bazitaj sur kio
la kondiĉo estas.
Do, en tiu konkreta ekzemplo antaŭe, se
Ni volas presi ĉi por ĉiam, kion
eble ni faru?
Nu, certe, ĉu ne?
>> Do ĉi tiu speco de kombinas la ideon
de iu bulea esprimo
kune kun buklo.
Kaj ni lernis pri Bulea
esprimoj antaŭe.
Do kiam ajn la kondiĉo ene de
ke Dum restas vera, tiu buklo
Mi faros plu kaj plu kaj plu.
Kaj en ĉi tiu kazo, se ni nur provizi ĝin
kun vera, tio kaŭzas senfinan
buklo kiun presas la kanto en kaj sur
kaj pri kiel ni deziris, antaŭe sen
havi programon kiu havas senfinan
numeron de printf deklaroj, kiuj estas
Ne eblas.
>> Do pli compellingly, though,
vi povas uzi tiun kun
ŝanĝiĝema kaj kondiĉo.

French: 
déclarations en elle, non?
>> Donc, dans ce scénario particulier, d'une façon
que vous pourriez faire ce travail et
à faire imprimer à jamais est à
au lieu d'utiliser une boucle While.
Ainsi, une boucle While exécute ce qui est
dans le corps des deux croisillons que
qui lui appartient sur la base de ce
la condition est.
Donc, dans cet exemple particulier avant, si
nous voulons imprimer à jamais, ce qui
pouvons-nous faire?
Oui, bien sûr, non?
>> Donc, ce genre de combine l'idée
d'une expression booléenne
le long d'une boucle.
Et nous avons appris booléenne
expressions antérieures.
Donc, chaque fois que l'état intérieur de
Alors que reste vrai, cette boucle
exécutera sur et sur et sur.
Et dans ce cas, si nous lui fournissons juste
avec la vraie, ce qui provoque une infinie
boucle qui imprime la chanson encore et encore
et comme nous voulions avant sans
avoir un programme qui a une infinie
nombre de printf, qui est
pas possible.
>> Donc, plus convaincante, même si,
vous pouvez l'utiliser avec un
variable et une condition.

Latvian: 
paziņojumi to, labi?
>> Tātad šajā scenārijā, viens veids
ka jūs varētu veikt šo darbu, un
lai padarītu to drukāt uz visiem laikiem ir
vietā izmantojiet kamēr cilpa.
Tāpēc Kaut cilpa izpildīt to, kas ir
organismā divu skavas ka
pieder tai, pamatojoties uz to,
stāvoklis ir.
Tātad šajā konkrētajā piemērā iepriekš, ja
mēs gribam izdrukāt šo uz visiem laikiem, ko
mēs varētu darīt?
Nu, protams, vai ne?
>> Tātad šāda veida apvieno ideja
daži Būla izteiksmes
kopā ar cilpu.
Un mēs uzzinājām Būla
izteiksmes agrāk.
Tātad, ja nosacījums iekšpusē
kas gan joprojām ir taisnība, tas cilpa
veiks vēl un vēl un vēl.
Un šajā gadījumā, ja tikai piegādāt
ar taisnība, tas rada bezgalīgs
cilpa, kas drukā dziesmu un tālāk
un kā mēs vēlamo agrāk bez
ar programmu, kas ir bezgalīgs
skaits printf paziņojumiem, kas ir
nav iespējams.
>> Tātad vairāk pārliecinoši, lai gan,
Jūs varat izmantot to ar
mainīga un stāvoklī.

Latin: 
id quod in eo est, aequum?
>> Sic in hoc situ, uno modo,
et hoc ut faceret
ut sit semper typis
dum loop est magis utere.
Et ipse ego faciam in a dum loop quod suus '
corpus in duo adstringit
secundum id quod pertinet ad eam
res est.
Ut ante in hoc exemplo, si
perpetua typis volumus, quod
ut et nos?
Bene quidem, vox?
>> Et hoc modo in idea conjungit
aliqua Boolean
cum a loop.
Et nos peritorum de boolean
superius dictis.
Unde, cum in statu interius
quod verum est, quod ansam
et ipse ego faciam in et in.
Qua in re, si tantum suppeditare
Verum cum id facit, infinitum
loop procer quae in carmine et in
et non ut prius appetiit
infinitam habet rationem
printf dictis numerus est
fieri non potest.
>> Ergo multo fortius, si,
Sed hoc apud te,
et ita variabilis.

Belarusian: 
заявы ў гэта, правільна?
>> Такім чынам, у дадзеным канкрэтным выпадку, у адзін бок
што вы маглі б зрабіць гэтую працу і
для таго каб выснову назаўжды з'яўляецца
замест гэтага выкарыстоўваць той час як цыкл.
Так Хоць цыкл будзе выконвацца што
у целе двух фігурных дужак, што
належыць яму на падставе таго, што
ўмова.
Такім чынам, у гэтым канкрэтным прыкладзе вышэй, калі
мы хочам надрукаваць гэта назаўжды, што
мы маглі б зрабіць?
Ну, вядома, не так?
>> Так што гэта свайго роду спалучае ў сабе ідэю
некаторага лагічнага выразы
разам з пятлёй.
І мы даведаліся пра булева
выразы раней.
Таму, калі ўмова ўнутры
што той час застаецца верным, гэты цыкл
будзе выконваць далей і далей і далей.
І ў гэтым выпадку, калі мы проста паставіць яго
з праўдай, гэта выклікае бясконцае
пятля, якая друкуе песню і на
і на як мы жадалі, перш чым без
які мае праграму, якая мае бясконцую
колькасць Printf справаздачнасці, якая з'яўляецца
немагчыма.
>> Так больш пераканаўча, хоць,
Вы можаце выкарыстоўваць гэта з
зменнай і стан.

Vietnamese: 
báo cáo trong đó, phải không?
>> Vì vậy, trong trường hợp cụ thể này, một trong những cách
mà bạn có thể làm công việc này và
để làm cho nó in mãi mãi là
thay vì sử dụng một vòng lặp khi.
Vì vậy, một vòng lặp khi sẽ thực hiện những gì
trong cơ thể của hai niềng răng mà
thuộc về nó dựa trên những gì
điều kiện là.
Vì vậy, trong ví dụ này trước, nếu
chúng tôi muốn in này mãi mãi, những gì
chúng ta có thể làm gì?
Vâng, chắc chắn, phải không?
>> Vì vậy, loại này kết hợp các ý tưởng
một số biểu thức Boolean
cùng với một vòng lặp.
Và chúng tôi đã học được về Boolean
biểu trước đó.
Vì vậy, bất cứ khi nào các điều kiện bên trong
Trong khi đó vẫn còn đúng, vòng lặp này
sẽ thực hiện trên và trên và trên.
Và trong trường hợp này, nếu chúng ta chỉ cung cấp nó
với sự thật, điều này gây ra vô hạn
vòng lặp mà in bài hát và về
và như chúng ta mong muốn trước khi mà không
có một chương trình mà có vô hạn
số báo cáo printf, đó là
không thể.
>> Vì vậy, compellingly hơn, mặc dù,
bạn có thể sử dụng điều này với một
biến và một điều kiện.

Filipino: 
mga pahayag sa loob nito, tama?
>> Kaya sa partikular na sitwasyon, isang paraan
na maaari kang magsagawa sa trabahong ito at
upang gawin itong i-print ang magpakailanman ay upang
sa halip ay gamitin ang isang Habang loop.
Kaya isang Habang loop ay isakatuparan kung ano ang
sa katawan ng dalawang tirante na
Nabibilang dito batay sa kung ano
ang kundisyon ay.
Kaya sa partikular na halimbawa bago, kung
gusto naming i-print ito magpakailanman, kung ano
maaari naming gawin?
Well, sigurado, tama?
>> Kaya uri ng pinagsasama ito sa ideya
ng ilang mga Boolean expression
kasama ang isang loop.
At natutunan namin tungkol sa Boolean
mas maaga expression.
Kaya sa tuwing ang kundisyon sa loob ng
na Habang nananatiling totoo, ito loop
ay maisagawa sa at sa at sa.
At sa kasong ito, kung ibibigay namin ito lamang
may totoo, ito nagiging sanhi ng isang walang-katapusang
loop na mga Kopya ng kanta sa at sa
at sa bilang namin ninanais na bago nang walang
pagkakaroon ng isang program na may isang walang-katapusang
bilang ng mga printf pahayag, na kung saan ay
hindi maaari.
>> Kaya nang higit pa compellingly, bagaman,
Maaari mo itong gamitin ng may
variable at kundisyon.

Finnish: 
lausuntoja sen, eikö?
>> Joten tässä nimenomaisessa tilanteessa yksi tapa
että voisit tehdä tätä työtä ja
jotta se tulostaa ikuisesti on
sen sijaan käyttää while-silmukka.
Joten Vaikka silmukka tulee suorittaa mitä
kehossa kahden olkaimet, että
kuuluu se perustuu siihen, mitä
ehto on.
Joten tässä esimerkissä aiemmin, jos
haluamme tulostaa tätä ikuisesti, mitä
ehkä me teemme?
No, varmasti, eikö?
>> Joten tällainen yhdistää ajatus
Joidenkin Boolen lauseke
yhdessä silmukka.
Ja olemme oppineet Boolen
ilmaisuja aiemmin.
Joten aina kunnossa sisältä ja
että vaikka pitää paikkansa, tämän silmukan
tulee suorittaa ja jatkuu ja jatkuu.
Ja tässä tapauksessa, jos me vain toimittamaan
totta, tämä aiheuttaa äärettömän
silmukka joka tulostaa kappaleen ja
ja koska halusimme ennen ilman
ottaa ohjelma, joka on ääretön
määrä printf lausuntoja, mikä on
ei ole mahdollista.
>> Niin enemmän pakottavan, vaikka,
voit käyttää tätä
muuttuja ja kunnossa.

Telugu: 
అది ప్రకటనలు, కుడి?
>> కాబట్టి ఈ ప్రత్యేక సందర్భంలో, ఒక మార్గం
మీరు ఈ పని చేయడానికి మరియు అని
దానికి నిత్యమైన ప్రింట్ తయారు
బదులుగా ఒక సమయంలో లూప్ ఉపయోగించడానికి.
కాబట్టి ఒక సమయంలో లూప్ ఉంది ఏమి నిర్వర్తిస్తుంది
రెండు జంట కలుపులు శరీరం లో ఆ
ఆధారంగా ఇది చెందిన ఏ
పరిస్థితి.
, ముందు ఈ ప్రత్యేక ఉదాహరణ కాబట్టి
మేము, ఎప్పటికీ ఈ ముద్రించడానికి ఏమి
మేము ఉండవచ్చు?
సరే, ఖచ్చితంగా, కుడి?
>> కాబట్టి ఈ విధమైన ఆలోచన ఉంటుంది
కొన్ని బూలియన్ వ్యక్తీకరణ
ఒక లూప్ పాటు.
మరియు మేము బూలియన్ నేర్చుకున్న
ముందు వ్యక్తీకరణలు.
అలా చేసినప్పుడు లోపలి పరిస్థితి
ఆ, ఈ లూప్ నిజమైన ఉంది
మరియు న మరియు న నిర్వర్తిస్తుంది.
మరియు ఈ సందర్భంలో, మేము కేవలం సరఫరా
నిజమైన తో, ఈ అనంత కారణమవుతుంది
న పాటను ముద్రిస్తుంది మరియు లూప్
మరియు మేము లేకుండా ముందు కోరుకున్నట్లు న
అనంత ఉంది ఒక కార్యక్రమం కలిగి
printf ప్రకటనలు సంఖ్య, ఇది
సాధ్యం కాదు.
>> కాబట్టి మరింత compellingly, అయితే,
మీరు ఒక ఈ ఉపయోగించవచ్చు
వేరియబుల్ మరియు ఒక పరిస్థితి.

Romanian: 
declarații în asta, nu?
>> Deci, în acest scenariu special, într-un fel
care le-ar putea face acest lucru și
pentru a imprima pentru totdeauna este de a
în loc să utilizați o buclă de timp.
Deci, o buclă în timp ce va executa ceea ce este
în organism a celor două acolade care
îi aparține bazat pe ceea ce
conditie este.
Deci, în acest exemplu particular înainte, dacă
ne-o dorim pentru a imprima aceasta pentru totdeauna, ceea ce
am putea face?
Ei bine, sigur, corect?
>> Deci, acest tip de combină ideea
unor expresie booleană
împreună cu o buclă.
Și am aflat despre Boolean
expresii anterioare.
Deci, ori de câte ori starea de interior
că în timp ce rămâne adevărat, această buclă
se va executa pe și de pe și pe.
Și în acest caz, dacă ne-am furniza
cu adevărat, acest lucru duce la un infinit
buclă care imprimă piesa de pe și pe
și pe așa cum ne-am dorit mai înainte, fără
având un program care are un infinit
numărul de declarații printf, care este
nu este posibil.
>> Deci mai convingător, deși,
aveți posibilitatea să utilizați acest lucru cu un
variabilă și o condiție.

Serbian: 
изјаве у, зар не?
>> Дакле, у овом конкретном случају, један од начина
да ли би овај посао и
да би се заувек штампање је
уместо тога користе вхиле петље.
Дакле, док петља ће извршити оно што је
у телу два заграда које
припада њему на основу онога
стање је.
Дакле, у овом примеру пре, ако
желимо да одштампате ово заувек, шта
Можда ћемо да радимо?
Па, наравно, зар не?
>> Дакле, ова врста комбинује идеју
неке Булова израза
заједно са петље.
И ми смо научили о Боолеан
изрази раније.
Дакле, кад год стање унутар
Иако остаје да важи, ово петља
ће извршити на и на и на.
И у овом случају, ако смо га само понуде
са тачно, то изазива бесконачан
петља која штампа песму на и на
и на као што смо жељи раније без
има програм који има бесконачно
број принтф изјава, која је
није могуће.
>> Тако више убедљив, мада,
можете да користите ово са
променљива и стање.

Polish: 
oświadczenia w nim, prawda?
>> Zatem w tym szczególnym wariancie, jedna droga
że można to robić i
aby go wydrukować zawsze jest
zamiast używać pętli while.
Więc pętli while będzie wykonywać co
w organizmie dwóch klamry
należy do niego na podstawie tego, co
Warunek jest.
Zatem w tym szczególnym przykładzie wykonania przed, jeżeli
chcemy wydrukować na zawsze, co
możemy zrobić?
Cóż, na pewno, prawda?
>> Tak więc ten rodzaj łączy ideę
jakiejś logicznej wypowiedzi
oraz pętlę.
I dowiedzieliśmy się o Boolean
wyrażenia wcześniej.
Więc gdy stan wewnątrz
że choć pozostaje prawdą, to pętla
wykona na i na i na.
I w tym przypadku, jeśli po prostu dostarczyć go
z prawdą, to powoduje nieskończone
Pętla, która drukuje piosenkę i na
i jak wcześniej bez potrzeby
o program, który ma nieskończoną
liczba printf, która jest
nie jest możliwe.
>> Więc bardziej przekonująco, choć,
można użyć tego z
zmienna i stan.

Croatian: 
izjave u tome, zar ne?
>> Dakle, u ovom konkretnom slučaju, jedan od načina
da bi mogao napraviti ovo djelo i
da bi ga ispisati zauvijek je
Umjesto toga koristite while petlja.
Dakle, dok petlja će izvršavati ono što je
na tijelu dviju proteza koje
pripada njemu na temelju onoga što
stanje.
Dakle, u ovom konkretnom primjeru prije, ako
želimo ispisati zauvijek, što
Možda nam je činiti?
Pa, je li, zar ne?
>> Dakle, ova vrsta kombinira ideju
nekog Boolean izraza
zajedno s petljom.
I mi smo naučili o Boolean
izrazi ranije.
Dakle, kad god je stanje unutar
da, dok ostaje istina, ova petlja
će se izvršiti na i na i na.
I u ovom slučaju, ako mi samo ga dostaviti
s istina, to uzrokuje beskonačno
petlja koja ispisuje pjesmu na i na
i kao što smo prije želji bez
ima program koji ima beskonačan
broj printf izjava, koja je
nije moguće.
>> Dakle, više uvjerljivo, iako je,
možete koristiti s
promjenjiva i stanje.

Urdu: 
اس میں بیانات، ٹھیک ہے؟
>> تو یہ خاص طور پر منظر نامے میں، ایک ہی راستہ
آپ کو اس کام بنانے اور کر سکتے ہیں
یہ کرنے کے لئے ہے ہمیشہ کے لئے پرنٹ کرنے کے لئے
اس کی بجائے ایک جبکہ لوپ استعمال کرتے ہیں.
تو ایک جبکہ لوپ کیا ہے پر عمل کریں گے
دو منحنی خطوط وحدانی کے جسم میں ہے
کی بنیاد پر اس سے تعلق رکھتا ہے کیا
شرط ہے.
تو، اس سے پہلے کہ یہ خاص طور پر مثال میں تو
ہم ہمیشہ کے لئے اس کی پرنٹ کرنے کے لئے چاہتے ہیں
ہم ایسا کر سکتے ہیں؟
ٹھیک ہے، اس بات کا یقین، ہے نا؟
>> تو اس طرح کے خیال یکجا
کچھ بولین اظہار کی
ایک لوپ کے ساتھ ساتھ.
اور ہم بولین کے بارے میں سیکھا
پہلے اظہار کی طلب.
تو جب کے اندر حالت
جبکہ، اس لوپ سچ ہے
پر اور پر اور پر عملدرآمد کیا جائے گا.
اور اس معاملے میں، اگر ہم صرف اس کی فراہمی
سچ کے ساتھ، یہ ایک لامحدود کا سبب بنتا ہے
پر نغمہ کی پرنٹ اور جس لوپ
اور ہم بغیر پہلے مطلوبہ طور پر
ایک لامحدود ہے کہ ایک پروگرام ہونے
printf بیانات کی تعداد، جو
ممکن نہیں.
>> تو زیادہ compellingly، اگرچہ،
آپ کو ایک کے ساتھ اس کا استعمال کر سکتے
متغیر اور ایک شرط.

Icelandic: 
yfirlýsingar í það, ekki satt?
>> Þannig að í þessu tiltekna atburðarás, eina leiðin
að þú gætir gert þetta starf og
til að gera það prentað eilífu er að
stað þess að nota a while lykkju.
Svo meðan lykkja mun framkvæma hvað er
í líkama tveggja axlabönd sem
tilheyrir því miðað við það sem
sem ástandið er.
Þannig að í þessu tiltekna dæmi áður, ef
við viljum að prenta þetta að eilífu, hvað
gætum við gert?
Jæja, viss, ekki satt?
>> Þannig að þetta tegund af sameinar hugmynd
sumir Boolean tjáningu
ásamt lykkju.
Og við lærðum um Boolean
tjáning fyrr.
Svo þegar skilyrðið inni
að á meðan enn satt, Þessi lykkja
mun framkvæma á og á og á.
Og í þessu tilfelli, ef við framboð bara það
með satt, þetta veldur óendanlega
lykkja sem prentar lagið á og á
og á eins og við löngun áður án
hafa a program þessi hefur óendanlega
fjöldi printf yfirlýsingar, sem er
ekki hægt.
>> Svo fleiri compellingly, þó,
þú getur notað þetta með
breytilegur og ástandi.

Portuguese: 
declarações, certo?
>> Portanto, neste cenário em particular, de uma forma
que você poderia fazer este trabalho e
para torná-lo imprimir sempre é
em vez usar um loop While.
Assim, um loop While irá executar o que é
no corpo das duas cintas que
pertence a ela com base no que
é a condição.
Portanto, neste exemplo particular, antes, se
queremos imprimir isso para sempre, o que
que podemos fazer?
Bem, com certeza, não é?
>> Portanto, este tipo de combina a idéia
de alguma expressão booleana
juntamente com um laço.
E nós aprendemos sobre booleano
expressões anteriores.
Assim, sempre que a condição dentro de
Enquanto isso continua a ser verdade, este laço
executará sobre e sobre e sobre.
E, neste caso, se nós apenas fornecê-lo
com verdade, isso faz com que um infinito
laço que imprime a canção sobre e sobre
e sobre como nós desejado antes sem
ter um programa que tem um infinito
número de instruções printf, que é
não é possível.
>> Então, mais convincente, porém,
você pode usar isso com um
variável e uma condição.

Czech: 
prohlášení v tom, že jo?
>> Takže v tomto případě, jeden způsob
že byste mohli udělat tuto práci a
, aby se vytisklo navždy je
místo toho použijte cyklus while.
Takže když smyčka bude provádět to, co je
v těle dvou složených závorek, které
Patří k ní na základě toho, co
Podmínkou je.
Takže v tomto konkrétním případě dříve, pokud
Chceme-li tisknout na věky, co
můžeme dělat?
No jasně, že jo?
>> Tak to nějak v sobě spojuje myšlenku
nějaký logický výraz
spolu se smyčkou.
A dozvěděli jsme se o logický
výrazy dříve.
Takže pokaždé, když stav vnitřek
že když zůstává pravdou, tato smyčka
bude provádět dál a dál a dál.
A v tomto případě, pokud budeme jen dodávat
s pravdou, to způsobí nekonečný
smyčky, která vytiskne píseň dál a dál
a jak jsme žádali dříve, aniž by
má program, který má nekonečný
počet printf závěrce, která je
není možné.
>> Takže více přesvědčivě, i když,
můžete použít s
variabilní a stav.

Macedonian: 
Па да речеме ние сакаме да се повтори
фраза, целосно смахнат, 10 пати.
Така што можете да направите со време јамка е
мора прво да се иницијализира со контра
променлива надвор од
Додека јамка до 10.
А потоа во основа, секој пат кога ќе одам
преку Додека телефонска линија, можете да испечатите
изјава, а потоа можете да се намали на
контра променлива до на крајот,
во одреден момент, откако ќе се одземе јас доволно
пати, 1 од I доволно пати -
и само да се разјаснат, јас минус минус
значи дека е еднаква јас минус 1.
>> Што во основа ќе донесе јас се спушти до
точка каде што некогаш ќе се погоди нула, ова
состојба не е вистина и
па тоа излегува надвор од јамка.
Така целосно смахнат отпечатоци само 10 пати.
Какви прашања во врска додека јамка?
OK.
>> Значи постои начин можеме да го направиме она што ние едноставно
направи во повеќе концизен начин со
она што ние го нарекуваме За јамка.
Па За циклус се состои од
иницијализација, состојба, и
ажурирање, исто како што имаше пред
во овој Додека јамка.
Па ајде да ги разгледаме.

French: 
Alors disons que nous voulons répéter l'
phrase, totalement loufoque, 10 fois.
Donc, ce que vous pouvez faire avec une boucle While est
vous pouvez d'abord initialiser un compteur
extérieur variable de la
Bien que la boucle à 10.
Et puis en fait, chaque fois que vous allez
dans la boucle While, vous imprimez
la déclaration et vous diminuez la
variable de compteur jusqu'à ce que, à la fin,
à un certain moment, une fois que nous soustrayons-je assez
fois, 1 de I suffisamment de fois -
et juste pour clarifier, je minus minus
signifie que je I est égale à moins 1.
>> Ce sera essentiellement apporter je jusqu'à la
point où une fois que j'ai touché zéro, ce
condition n'est plus vrai et
de sorte qu'il sort hors de la boucle.
Donc totalement loufoque que imprime 10 fois.
Une question sur une boucle While?
OK.
>> Donc, il ya une manière que nous pouvons faire ce que nous venons de
fait d'une manière plus concise avec
ce que nous appelons une boucle.
Donc, pour une boucle est constitué d'un
l'initialisation, un état, et un
mise à jour, tout comme nous avions avant
dans cette boucle While.
Donc, nous allons jeter un coup d'oeil.

Estonian: 
Ütleme tahame korrata
fraas, täiesti segane, 10 korda.
Niisiis, mida saate teha Kuigi silmuse
saab esimene initsialiseerida counter
Muutuva väljaspool
Kuigi silmuse 10.
Ja siis põhimõtteliselt iga kord, kui minna
kaudu ajal loop välja printida
avaldus ja siis väheneb
counter muutuja enne lõppu,
mingil hetkel, kui me lahutame ma piisavalt
korda, 1-st I piisavalt korda -
ja lihtsalt selgitada, ma miinus miinus
tähendab, et mul on võrdne I miinus 1.
>> See põhimõtteliselt tuua I alla
kus, kui ma tabanud null, see
tingimus ei ole enam õige ja
nii et see väljub läbi silmuse.
Seega täiesti segane ainult prindib 10 korda.
Küsimusi Kuigi loop?
OK.
>> Seega on nii, et me ei tee seda, mida me
tegid rohkem arusaadaval viisil koos
mida me nimetame For loop.
Nii For loop koosneb
käivitamise, seisukorra ja
uuendus, nagu meil oli enne
Selles samas silmus.
Võtame vaata.

Afrikaans: 
So kom ons sê ons wil herhaal die
frase, heeltemal getroubleerd, 10 keer.
So, wat jy kan doen met 'n lus is
kan jy die eerste keer inisialiseer 'n toonbank
veranderlike buite die
Terwyl lus tot 10.
En dan basies, elke keer as jy gaan
deur die lus, jy druk
die verklaring en dan kan jy verminder die
counter veranderlike tot aan die einde,
op 'n sekere punt, wanneer ons trek ek genoeg
keer, 1 uit ek genoeg keer -
en net ek minus minus te verduidelik
beteken dat ek gelyk het ek minus 1.
>> Dit sal basies bring ek af na die
punt waar een keer het ek 'n nul, hierdie
toestand is nie meer waar en
sodat dit uitgaan uit van die lus.
So totaal getroubleerd druk slegs 10 keer.
Enige vrae oor 'n rukkie lus?
OK.
>> So is daar 'n manier waarop ons kan doen wat ons net
het in 'n meer bondige wyse met
wat ons noem 'n For-lus.
So 'n For-lus bestaan ​​uit 'n
inisialisering, 'n toestand, en 'n
werk, net soos wat ons gehad het voor
in hierdie Terwyl lus.
So kom ons neem 'n blik.

Azerbaijani: 
Belə ki, biz demək istəyirəm deyək
tamamilə ilməkli söz, 10 dəfə.
Beləliklə, nə siz bir müddət loop ilə nə edə bilər
ilk counter başlamaq olar
Bu dəyişən xaricində
10 loop isə.
Və sonra əsasən, hər zaman siz getmək
Bu isə loop vasitəsilə, siz çap
sonra bəyanat və azaldılması
counter dəyişən sonunda qədər,
bir nöqtədə, bir dəfə biz kifayət qədər I çıxmaq
dəfə, 1 Mən kifayət qədər dəfə -
və yalnız mən minus minus aydınlaşdırmaq
Mən minus 1 I bərabərdir deməkdir.
>> Bu, əsasən, üçün I aşağı gətirəcək
bir dəfə mən sıfır hit nöqtə, bu
şərt doğru artıq və
belə ki, loop həyata çıxışları.
Belə ki, tamamilə ilməkli yalnız 10 dəfə görüntüler.
Bir müddət loop haqqında hər hansı bir sualınız?
OK.
>> Belə ki, biz nə edə bilər bir yolu var nə biz yalnız
daha qısa şəkildə etdi
biz loop üçün zəng nə.
Belə ki, bir üçün loop bir ibarətdir
başlatma, vəziyyəti, və
biz əvvəl kimi yeniləmə,
Bu isə loop.
Belə ki, bir nəzər salaq.

Portuguese: 
Então, vamos dizer que queremos repetir o
frase, totalmente maluco, 10 vezes.
Então o que você pode fazer com um loop While é
primeiro você pode inicializar um contador
variável fora do
While a 10.
E então, basicamente, cada vez que você vai
através do loop While, você imprime
a declaração e, em seguida, você diminui a
contador variável até ao final,
em algum momento, uma vez que eu subtrair o suficiente
vezes, 1 da I bastante vezes -
e só para esclarecer, eu minus minus
Significa que é igual a que eu menos 1.
>> Isso vai trazer basicamente I até o
ponto em que uma vez que eu chegar a zero, este
condição não é verdadeira e
por isso sai fora do circuito.
Então, totalmente maluco só imprime 10 vezes.
Qualquer dúvida sobre um loop While?
OK.
>> Portanto, há uma maneira de fazer o que acabamos de
fez de uma forma mais concisa com
o que chamamos de um loop For.
Então, um circuito para consiste numa
inicialização, um estado, e um
atualização, assim como tínhamos antes
neste loop While.
Então, vamos dar uma olhada.

Filipino: 
Kaya sabihin nating nais naming ulitin ang
parirala, lahat-lahat pasilo, 10 beses.
Kaya kung ano ang maaari mong gawin sa isang Habang loop ay
Maaari mo muna initialize ng sagot
variable sa labas ng
Habang loop sa 10.
At pagkatapos ay talaga, sa bawat oras na pumunta ka
sa pamamagitan ng Habang loop, i-print out ka nito
ang pahayag at pagkatapos ay bawasan mo ang
counter variable hanggang sa dulo,
sa isang punto, sa sandaling ibawas namin ako sapat
beses, 1 mula ako ng sapat na beses -
at lamang na linawin, ako minus minus
Ang ibig sabihin ay katumbas ng ko ko minus 1.
>> Iyon ay isa lamang dalhin ako pababa sa
punto kung saan sa sandaling pindutin ko zero, ito
kondisyon ay hindi na totoo at
kaya lumabas ito sa labas ng loop.
Kaya lubos pasilo ng mga Kopya lamang 10 beses.
Ang anumang mga katanungan tungkol sa isang Habang loop?
OK.
>> Kaya doon ay isang paraan na maaari naming gawin kung ano ang aming lamang
ginawa sa isang mas madaling maintindihan sa paraang may
ang tinatawag naming isang Para sa loop.
Kaya isang Para sa loop ay binubuo ng isang
Pinasimulan, kundisyon, at isang
pag-update, tulad lamang namin ay may bago
sa ganitong Habang loop.
Kaya ipaalam sa tumagal ng isang hitsura.

Malay (macrolanguage): 
Jadi katakan kita mahu mengulangi
frasa, benar-benar gila, 10 kali.
Jadi apa yang anda boleh lakukan dengan gelung Walaupun adalah
anda pertama boleh memulakan kaunter
luar boleh ubah daripada
Walaupun gelung hingga 10.
Dan kemudian pada dasarnya, setiap kali anda pergi
Walaupun melalui gelung, anda mencetak
penyata dan kemudian anda mengurangkan
kaunter ubah sehingga pada akhirnya,
pada satu ketika, sekali kita menolak saya cukup
kali, 1 dari saya kali cukup -
dan hanya untuk menjelaskan, saya tolak tolak
bermakna saya sama saya tolak 1.
>> Yang pada dasarnya akan membawa saya turun ke
titik di mana sekali saya mencecah sifar, ini
keadaan tidak lagi benar dan
supaya ia keluar daripada gelung.
Jadi benar-benar gila hanya mencetak sebanyak 10 kali.
Apa-apa soalan mengenai gelung Walaupun?
OK.
>> Jadi ada cara yang boleh kita lakukan apa yang kita hanya
lakukan dengan cara yang lebih ringkas dengan
apa yang kita panggil Bagi gelung.
Jadi gelung Untuk terdiri daripada
pengawalan, keadaan, dan
mengemas kini, seperti yang kita mempunyai di hadapan
dalam gelung Walaupun ini.
Jadi mari kita membaca.

Vietnamese: 
Vì vậy, hãy nói rằng chúng tôi muốn lặp lại
cụm từ, hoàn toàn điên rồ, 10 lần.
Vì vậy, những gì bạn có thể làm với một vòng lặp khi là
đầu tiên bạn có thể khởi tạo một truy cập
bên ngoài biến của
Trong khi vòng lặp đến 10.
Và sau đó về cơ bản, mỗi khi bạn đi
thông qua các vòng lặp Trong khi đó, bạn in ra
báo cáo và sau đó bạn giảm
truy cập biến cho đến lúc kết thúc,
tại một số điểm, một khi chúng ta trừ tôi đủ
lần, 1 từ tôi đủ thời gian -
và chỉ cần làm rõ, tôi trừ trừ
có nghĩa là tôi bằng tôi trừ đi 1.
>> Về cơ bản sẽ mang tôi xuống
điểm mà một lần tôi nhấn không, điều này
điều kiện là không còn đúng nữa và
do đó, nó thoát ra khỏi vòng lặp.
Vì vậy, hoàn toàn điên rồ chỉ in 10 lần.
Thắc mắc về một vòng lặp Trong khi?
OK.
>> Vì vậy, có một cách chúng ta có thể làm những gì chúng ta
đã làm một cách ngắn gọn hơn với
những gì chúng ta gọi là Đối với loop.
Vì vậy, một vòng lặp Ví bao gồm một
khởi tạo, một điều kiện, và một
cập nhật, giống như chúng tôi đã có trước
trong vòng lặp khi điều này.
Vì vậy, chúng ta hãy có một cái nhìn.

Finnish: 
Joten sanokaamme haluamme toistaa
lause, täysin loopy, 10 kertaa.
Niin mitä voit tehdä Vaikka silmukka on
voit ensin alustaa laskuri
muuttuja ulkopuolella
Vaikka silmukka 10.
Ja sitten periaatteessa, joka kerta mennä
läpi while-silmukka, voit tulostaa
lausekkeella ja sitten pienennät
laskinmuuttuja kunnes lopussa,
jossain vaiheessa, kun vähennämme I tarpeeksi
kertaa, 1 alkaen I riittävän monta kertaa -
ja vain selventää, olen minus minus
tarkoittaa I on I miinus 1.
>> Se pohjimmiltaan tuo minä alas
kohta jossa kerran osuin nolla,
ehto ei ole enää totta ja
joten se poistuu ulos silmukan.
Niin täysin Loopy tulostaa vain 10 kertaa.
Kysyttävää Vaikka silmukka?
OK.
>> Joten siellä on tapa, jolla voimme tehdä mitä me juuri
teki enemmän ytimekkäästi kanssa
mitä me kutsumme For silmukka.
Joten For-silmukan koostuu
Alustuksen kunnossa, ja
päivitys, aivan kuten meillä oli ennen
Tässä Vaikka silmukka.
Joten katsotaanpa katsomaan.

Swahili (macrolanguage): 
Basi hebu kusema tunataka kurudia
maneno, kabisa loopy, mara 10.
Basi nini unaweza kufanya na Wakati kitanzi ni
unaweza kwanza initialize kukabiliana na
variable nje ya
Wakati kitanzi hadi 10.
Na kisha kimsingi, kila wakati unaweza kwenda
kupitia Wakati kitanzi, magazeti nje
taarifa na kisha kupunguza
kukabiliana na kutofautiana mpaka mwisho,
wakati fulani, mara moja sisi Ondoa mimi kutosha
mara kwa mara, 1 kutoka mimi mara ya kutosha -
na tu kufafanua, mimi minus minus
maana mimi ni sawa na mimi minus 1.
>> Hiyo kimsingi kuleta mimi chini ya
mahali ambapo mara moja mimi kugonga zero, hii
hali ni kweli tena na
hivyo exits nje ya kitanzi.
Hivyo kabisa loopy tu Prints mara 10.
Maswali yoyote kuhusu Wakati kitanzi?
OK.
>> Kwa hiyo, kuna njia hiyo tunaweza kufanya nini sisi tu
alivyofanya katika namna zaidi mafupi na
kile tunachokiita Kwa kitanzi.
Hivyo kitanzi Kwa lina
initialization, hali, na
update, kama tulikuwa kabla ya
katika kitanzi hii Wakati.
Hivyo basi tuangalie.

Urdu: 
تو ہم دوبارہ کرنا چاہتے ہیں کا کہنا ہے کہ
مکمل طور پر پاگل جملہ،، 10 بار.
تو کیا آپ تھوڑی دیر کے لوپ کے ساتھ کیا کر سکتے ہیں ہے
آپ سب سے پہلے ایک کاؤنٹر کی ابتدا کر سکتے ہیں
کے متغیر باہر
10 جبکہ لوپ.
اور پھر بنیادی طور پر، ہر وقت تم جاؤ
جبکہ لوپ کے ذریعے، آپ باہر پرنٹ
پھر بیان اور آپ کے کم
انسداد متغیر آخر میں جب تک،
کچھ مواقع پر، ایک بار ہم نے کافی میں منہا
اوقات، 1 میں کافی دور سے -
اور صرف، میں مائنس مائنس واضح کرنے کے لئے
میں مائنس 1 میں برابر کا مطلب ہے.
>> یہ بنیادی طور پر میں نیچے لے آئے گا
ایک بار میں صفر مارا نقطہ جہاں، اس
حالت صحیح نہیں ہے اور
تو یہ لوپ سے باہر راستے.
تو مکمل طور پر پاگل صرف 10 بار پرنٹ.
جبکہ لوپ کے بارے میں کوئی سوال ہے؟
ٹھیک ہے.
>> تو ہم کیا کر سکتے ہیں کا ایک طریقہ ہے کیا ہم صرف
ایک سے زیادہ جامع انداز کے ساتھ میں نے کیا
ہم لوپ کے لئے فون کیا.
تو ایک کے لئے لوپ ایک پر مشتمل ہوتا ہے
ابتدا، شرط، اور ایک
ہم سے پہلے تھا جیسے اپ ڈیٹ،
اس دیر لوپ میں.
تو ایک نظر ڈالیں.

Galician: 
Entón, imos dicir que queremos repetir o
frase, totalmente tolo, 10 veces.
Entón o que podes facer con un loop while é
primeiro pode inicializar un contador
variable fóra do
While a 10.
E entón, basicamente, cada vez que vai
a través do loop while, imprime
a declaración e, a continuación, vostede diminúe a
contador variable ata o final,
nalgún momento, xa que eu restar abondo
veces, 1 da I bastante veces -
e só para aclarar, eu minus minus
Significa que é igual a que menos 1.
>> Isto vai levar basicamente I ata o
punto no que xa que eu chegar a cero, este
condición non é certa e
polo que sae fóra do circuíto.
Entón, totalmente maluco só imprime 10 veces.
Calquera dúbida sobre un loop while?
Aceptar.
>> Polo tanto, hai un xeito de facer o que acabamos de
fixo dunha forma máis concisa con
o que chamamos un loop For.
Entón, un circuíto para consiste nunha
arranque, un estado, e un
actualización, así como tiñamos antes
neste loop while.
Entón, imos dar un ollo.

German: 
Also sagen wir, wir wiederholen möchten die
Satz, völlig durchgeknallten, 10-mal.
Also, was Sie mit einer While-Schleife tun können, ist
Sie können zunächst einen Zähler initialisieren
Variable außerhalb des
While-Schleife bis 10.
Und dann im Grunde jedes Mal, wenn Sie gehen
durch die While-Schleife, die Sie ausdrucken
die Aussage, und dann können Sie verringern die
Zählervariable, bis zum Ende,
irgendwann, wenn wir subtrahieren ich genug
mal, 1 aus ich oft genug -
und nur zu klären, habe ich minus minus
bedeutet, dass ich gleich I minus 1.
>> Das wird im Grunde bringe ich auf die
Punkt, wo ich einmal getroffen Null diese
Bedingung ist nicht mehr wahr und
so tritt es aus der Schleife.
So völlig durchgeknallten druckt nur 10-mal.
Haben Sie Fragen zu einer While-Schleife?
OK.
>> So gibt es eine Weise, die wir tun können, was wir gerade
hat in einem prägnanten Weise mit
nennen wir eine For-Schleife.
So eine For-Schleife besteht aus einer
Initialisierung, eine Bedingung und eine
Update, so wie wir vorher hatten
in dieser While-Schleife.
Werfen wir also einen Blick.

Slovak: 
Takže povedzme, že chceme opakovať
frázy, šialené, 10 krát.
Takže, čo môžete robiť s slučky while je
môžete najprv inicializovať čítače
Premenná mimo
While do 10.
A potom sa v podstate zakaždým, keď idete
pomocou slučky while, môžete vytlačiť
vyhlásenie a potom sa zníži
Počítadlo variabilný až na konci,
v určitom okamihu, akonáhle odpočítame Aj dosť
krát, 1 od Aj dosť čias -
a len objasniť, som mínus mínus
znamená, že sa rovná Aj mínus 1.
>> To v podstate prinesie I až
Miesto, kde som kedysi hit nula, to
podmienka už nie je pravda a
takže na výstupe zo slučky.
Takže úplne praštěná len vytlačí 10 krát.
Akékoľvek otázky týkajúce sa chvíľu slučky?
OK.
>> Takže tam je spôsob, ako môžeme robiť to, čo sme práve
robil v výstižnejší spôsobom s
to, čomu hovoríme Pre slučky.
Takže pre slučka sa skladá z
inicializácia, stav, a
aktualizácie, rovnako ako sme mali predtým
V tejto slučke while.
Takže poďme sa pozrieť.

Swedish: 
Så låt oss säga att vi vill upprepa
fras, totalt loopy, 10 gånger.
Så vad du kan göra med en while-slinga är
kan du först initiera en räknare
variabel utsida
Medan slingan till 10.
Och sedan i princip, varje gång du går
genom Medan slingan, skriva ut dig
uttalandet och sedan minska
räknevariabeln förrän i slutet,
någon gång, när vi subtrahera jag nog
gånger, 1 från I tillräckligt många gånger -
och bara för att klargöra, jag minus minus
betyder att jag är lika jag minus 1.
>> Det kommer i princip ta jag ner till
punkt där när jag slog noll, detta
tillstånd är inte längre sant och
så det kommer ut ur loopen.
Så helt loopy endast skriver ut 10 gånger.
Har du frågor om en while-slinga?
OK.
>> Så det finns ett sätt som vi kan göra det vi just
gjorde på ett mer koncist sätt med
vad vi kallar en For loop.
Så en For-slinga består av en
initiering, ett tillstånd och en
uppdatering, precis som vi hade innan
i denna Medan slinga.
Så låt oss ta en titt.

Bulgarian: 
Така че нека да кажем, че искаме да се повтаря
фраза, напълно смахнат, 10 пъти.
И така, какво можете да направите с линия, докато е
можете първо да се инициализира брояч
променлива извън
Докато контур до 10.
И тогава в общи линии, всеки път, когато отидете
Докато през примката, можете да разпечатате
отчета и след това можете да намали
брояч променлива докато в края
в някакъв момент, след като извадим достатъчно I
пъти, един от I достатъчно пъти -
и само за да се изясни, аз минус минус
означава, че аз съм се равнява на минус 1.
>> Това в общи линии ще свали на
точка, в която веднъж ударих нула, това
условие вече не е вярна и
така че излиза от примката.
Така че напълно смахнат отпечатва само 10 пъти.
Всякакви въпроси относно Докато цикъл?
OK.
>> Така че има начин, ние можем да правим това, което току-що
направи в по-кратък начин с
това, което ние наричаме За контур.
Така че за линия се състои от
инициализация, състояние, и
актуализация, точно като имахме преди
Докато в този цикъл.
Така че нека хвърлим един поглед.

Hungarian: 
Tehát mondjuk szeretnénk megismételni a
kifejezés teljesen ütődött, 10-szer.
Szóval, mit lehet csinálni a while ciklus
akkor először inicializálni a számláló
kívül a változó
Míg a hurok 10-ig.
És akkor tulajdonképpen, minden alkalommal, amikor
keresztül a while ciklus, hogy nyomtassa ki
a nyilatkozat és akkor csökken a
számláló változó, amíg a végén,
egy bizonyos ponton, ha egyszer kivonni azt elég
alkalommal, 1 I elégszer -
és csak hogy tisztázzuk, én mínusz mínusz
azt jelenti, hogy egyenlő én mínusz 1.
>> Ez alapvetően azt hozza le a
pont, ahol egyszer elütöttem nulla, ez a
feltétel már nem igaz, és
így kilép a körből.
Tehát teljesen ütődött csak kiírja 10-szer.
Bármilyen kérdése van a While ciklus?
OK.
>> Tehát van egy módja, amit tehetünk, amit csak
tette tömörebb módon
hívjuk a hurok.
Tehát egy hurok áll egy
inicializálás, a feltétel, és
frissítést, mint a miénk volt
ebben a While ciklus.
Szóval vessünk egy pillantást.

Tamil: 
எனவே நாம் மீண்டும் வேண்டும் என்று
முற்றிலும் கண்ணிகள் சொற்றொடர், 10 முறை.
அதனால் என்ன நீங்கள் ஒரு வட்டத்திற்கு செய்ய முடியும் ஆகிறது
நீங்கள் முதலில் ஒரு எதிர் துவக்க முடியும்
மாறி வெளியே
10 வளைய போது.
பின்னர் அடிப்படையில், ஒவ்வொரு முறை நீங்கள் செல்கிறீர்கள்
வட்டத்திற்கு மூலம், நீங்கள் வெளியே அச்சிட
பின்னர் அறிக்கை மற்றும் நீங்கள் குறைக்க
எதிர் மாறி இறுதியில் வரை,
சில நேரத்தில், நாம் போதுமான நான் கழித்து
முறை, 1, நான் போதுமான முறை இருந்து -
மற்றும், நான் கழித்தல் கழித்தல் தெளிவுபடுத்த
நான் கழித்து 1 நான் சமம் என்று பொருள்.
>> அந்த அடிப்படையில் நான் கீழே கொண்டு வரும்
ஒரு முறை நான் பூஜ்யம் அடித்தார் புள்ளி, இந்த
இந்த நிலையில் உண்மை இல்லை மற்றும்
அது வட்டத்திற்கு வெளியே வெளியேறும்.
எனவே முற்றிலும் கண்ணிகள் மட்டுமே 10 முறை அச்சிடுகிறது.
ஒரு வட்டத்திற்கு பற்றி எந்த கேள்விகள்?
சரி.
>> எனவே நாம் என்ன செய்ய முடியும் ஒரு வழி உள்ளது, நாம் என்ன தான்
மிகவும் சுருக்கமான முறையில் செய்தது
நாம் வளைய ஒரு அழைப்பு என்ன.
எனவே ஒரு வளைய ஒரு கொண்டுள்ளது
தொடக்க, ஒரு நிலையில், ஒரு
நாம் முன்னர் இருந்தது போல் மேம்படுத்தல்,
இந்த வட்டத்திற்கு.
எனவே ஒரு பார்க்கலாம்.

Dutch: 
Dus laten we zeggen dat we willen herhalen
zin, totaal geschift, 10 keer.
Dus wat je kunt doen met een While-lus is
kunt u eerst een teller initialiseren
variabele buiten de
Terwijl lus tot 10.
En dan in principe, elke keer dat je gaat
door de While-lus, print je uit
de verklaring en dan verminderen de
tellervariabele tot eind,
op een gegeven moment, als we aftrekken ik genoeg
tijden, 1 van I vaak genoeg -
en gewoon te verduidelijken, ik minus minus
betekent dat ik gelijk ik minus 1.
>> Dat zal in principe breng ik naar beneden naar de
punt waar zodra ik hit nul, wordt dit
voorwaarde is niet langer waar en
dus het verlaat uit de lus.
Zo totaal geschift drukt slechts 10 keer.
Heeft u vragen over een While-lus?
OK.
>> Dus er is een manier waarop we kunnen doen wat we net
deed in een meer beknopte wijze met
wat wij noemen een For-lus.
Dus een For-lus bestaat uit een
initialisatie, een voorwaarde, en een
bijwerken, net als we eerder hadden
in deze While-lus.
Dus laten we eens een kijkje nemen.

Chinese: 
因此，让我们说，我们要重复的
词组，完全充满循环，10倍。
所以，你可以用一个While循环做的是
你可以先初始化一个计数器
变量以外的
While循环到10。
然后基本上，每次你走
通过While循环，打印出
您降低语句，然后将
计数器变量，直到在最后，
在某些时候，当我们减去我不够
次，1次从我足够的时间 - 
而只是为了澄清，我减减
意味着我等于I减1。
>> 这将基本上把我下到
点，一旦我打零，这
条件不再真实，
所以它退出圈外。
所以完全充满循环只打印10倍。
关于While循环有问题吗？
确定。
>> 因此，有一个办法，我们可以做什么，我们只是
在一个更简洁的方式与做
我们所说的For循环。
因此，一个For循环由一个
初始化的状态下，和一个
更新，就像我们以前有
在这个While循环。
因此，让我们一起来看看。

Maltese: 
Mela ejja ngħidu li rridu li jirrepetu l-
frażi, totalment loopy, 10 darbiet.
Allura dak li tista 'tagħmel ma' loop Filwaqt li
inti tista ewwel initialize kontro
barra varjabbli tal-
Filwaqt loop sa 10.
U mbagħad bażikament, kull darba li inti tmur
permezz tal-linja Filwaqt, inti jistampa
id-dikjarazzjoni u allura inti tnaqqas l-
counter varjabbli sa fl-aħħar,
f'xi punt, ladarba aħna naqqas I biżżejjed
drabi, 1 minn I darbiet biżżejjed -
u biss biex tiċċara, minus I minus
ifisser I ugwali I minus 1.
>> Li bażikament se jġib I isfel għall-
punt fejn darba I hit żero, dan
kundizzjoni m'għadux vera u
għalhekk ħruġ barra mill-linja.
Allura totalment loopy prints biss 10 darbiet.
Kwalunkwe mistoqsijiet dwar loop Filwaqt?
OK.
>> Allura hemm mod nistgħu nagħmlu dak li aħna biss
għamlet b'mod aktar konċiż
nsejħu Għall loop.
Allura loop Għal tikkonsisti
inizjalizzazzjoni, kundizzjoni, u
aġġornament, bħad kellna qabel
f'dan loop Filwaqt.
Mela ejja tagħti ħarsa.

Kannada: 
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಬಯಸುವ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ
ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ loopy ನುಡಿಗಟ್ಟು, 10 ಬಾರಿ.
ಹಾಗಾಗಿ ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ಲೂಪ್ ಮಾಡಬಹುದು ಆಗಿದೆ
ನೀವು ಮೊದಲ ಪ್ರತಿ ಆರಂಭಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ವ್ಯತ್ಯಾಸಗೊಳ್ಳುವ ಹೊರಗೆ
10 ಲೂಪ್.
ತದನಂತರ ಮೂಲತಃ, ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ನೀವು ಹೋಗಿ
ಲೂಪ್ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಮುದ್ರಿಸುತ್ತದೆ
ನಂತರ ಹೇಳಿಕೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಕಡಿಮೆ
ಪ್ರತಿ ವೇರಿಯಬಲ್ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ರವರೆಗೆ,
ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಒಮ್ಮೆ ನಾವು ಸಾಕಷ್ಟು ನಾನು ಕಳೆಯಿರಿ
ಬಾರಿ, 1 ನಾನು ಸಾಕಷ್ಟು ಬಾರಿ -
ಮತ್ತು ಕೇವಲ, ನಾನು ಮೈನಸ್ ಮೈನಸ್ ಸ್ಪಷ್ಟನೆ
ನಾನು ಮೈನಸ್ 1 ನಾನು ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ ಅರ್ಥ.
>> ಮೂಲತಃ ನಾನು ಕೆಳಗೆ ತರುವ
ಒಮ್ಮೆ ನಾನು ಶೂನ್ಯ ಹಿಟ್ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಈ
ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ನಿಜವಾದ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಮತ್ತು
ಆದ್ದರಿಂದ ಕುಣಿಕೆ ನಿರ್ಗಮಿಸುತ್ತದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ loopy ಮಾತ್ರ 10 ಬಾರಿ ಮುದ್ರಿಸುತ್ತದೆ.
ಒಂದು ಲೂಪ್ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು?
ಸರಿ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಮಾಡಬಹುದು ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು
ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಜೊತೆ ಮಾಡಿದರು
ನಾವು ಲೂಪ್ ಒಂದು ಕರೆಯುವ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ಲೂಪ್ ಒಂದು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ
ಪ್ರಾಥಮಿಕ, ಸ್ಥಿತಿ, ಮತ್ತು ಒಂದು
ಮುಂಚೆ ನಾವು ಕೇವಲ ಅಪ್ಡೇಟ್,
ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಲೂಪ್.
ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ ಅವಲೋಕಿಸೋಣ.

Welsh: 
Felly, gadewch i ni ddweud ein bod yn awyddus i ailadrodd y
ymadrodd, yn hollol loopy, 10 gwaith.
Felly, beth allwch chi ei wneud gyda dolen Er bod yn
cyntaf y byddwch yn gallu gychwyn y cyfrif
amrywiol y tu allan i'r
Er dolen i 10.
Ac yna yn y bôn, bob tro y byddwch yn mynd
drwy'r ddolen Er, byddwch yn argraffu
y datganiad ac yna rydych yn lleihau'r
cownter amrywiol hyd at y diwedd,
ar ryw bwynt, ar ôl i ni tynnu i mi yn ddigon
adegau, 1 o I ddigon o weithiau -
a dim ond i egluro, llai yr wyf yn llai
golygu fy mod yn dychwelyd i mi minws 1.
>> Bydd hynny'n bôn yn dod i mi i lawr i'r
pwynt lle ar ôl i mi gyrraedd sero, mae hyn yn
Nid yw cyflwr yn wir ac yn
felly mae'n allanfeydd allan o'r ddolen.
Felly, yn hollol loopy yn unig yn argraffu 10 gwaith.
Unrhyw gwestiynau am dolen Er?
OK.
>> Felly, mae yna ffordd y gallwn wneud hyn yr ydym newydd
gwnaeth mewn ffordd fwy cryno gyda
yr hyn a alwn a Ar gyfer dolen.
Felly, dolen Am cynnwys o
initialization, cyflwr, a
diweddariad, yn union fel oedd gennym o'r blaen
yn y dolen Er.
Felly, gadewch i ni edrych.

Korean: 
그래서 우리는 반복하고 싶은 말은하자
완전히 정신이 이상한 문구,, 10 배.
그래서 당신이 While 루프로 수행 할 수있는 것은
먼저 카운터를 초기화 할 수 있습니다
의 변수 외부
10 While 루프.
그리고 기본적으로 각 시간은 가고
While 루프를 통해, 당신은 인쇄
다음 문 및 감소
카운터 변수 말까지,
어떤 점에서, 일단 우리는 충분히 I 빼기
배, 1 I 충분한 시간에서 -
다만, I 마이너스 마이너스에게 명확히
내가 1을 뺀 I에 해당 의미한다.
>> 즉, 기본적으로 I를 가져올 것이다
한 번 I 제로 충돌 지점이
조건이 참이 더 이상없고,
그래서 루프 밖으로 종료합니다.
그래서 완전히 깨어나는 10 회 인쇄합니다.
While 루프에 대한 질문?
OK.
>> 그래서 우리가 할 수있는 방법이 무엇인지 우리 단지
더 간결하게로 한
우리는 루프를 부르는 것.
그래서 위해 루프로 구성
초기화 상태, 및
우리가 전에처럼 할 업데이트
이 While 루프에서.
그럼 살펴 보자.

Norwegian: 
Så la oss si at vi ønsker å gjenta
frase, helt sprø, 10 ganger.
Så hva kan du gjøre med en while-loop er
kan du først klargjøre en teller
variable utenfor
Mens sløyfe til 10 år.
Og så i utgangspunktet, hver gang du går
gjennom Mens loop, du skriver ut
erklæringen og deretter redusere
telleren variable inntil på slutten,
på et tidspunkt, når vi trekker jeg nok
ganger, en fra jeg nok ganger -
og bare for å avklare, jeg minus minus
betyr at jeg er lik jeg minus en.
>> Dette vil i utgangspunktet bringe I ned i
punkt der en gang jeg traff null, dette
tilstand ikke lenger er oppfylt, og
slik at de kommer ut av sløyfen.
Så helt sprø bare skriver ut 10 ganger.
Eventuelle spørsmål om en while-loop?
OK.
>> Så det er en måte vi kan gjøre det vi bare
gjorde i en mer kortfattet måte med
det vi kaller en for løkke.
Så en for løkke består av en
initialisering, en tilstand, og en
oppdatering, akkurat som vi hadde før
i denne Mens sløyfe.
Så la oss ta en titt.

Ukrainian: 
Так скажімо, ми хочемо повторити
Фраза, абсолютно неосудним, 10 разів.
Так що ви можете зробити з While петлі
Ви можете ініціалізувати лічильник
змінна за межами
У той час як цикл до 10.
І то переважно, кожного разу ви йдете
через час циклу, ви роздрукувати
заяву, а потім ви зменшуєте
змінна-лічильник до наприкінці,
в якийсь момент, як тільки ми віднімаємо I досить
раз, 1 з I достатню кількість разів -
і просто уточнити, я мінус мінус
означає, що я дорівнює I мінус 1.
>> Це буде в основному приносять I до
Точка, в якій, як тільки я потрапив нулю, це
не стан вже не так і
так що виходить з петлі.
Так абсолютно неосудним друкує тільки 10 разів.
Будь-які питання про деякий час циклу?
ОК.
>> Так що є спосіб, яким ми можемо робити те, що ми просто
зробив в більш стислій формі з
що ми називаємо Для циклу.
Так петля Для складається з
ініціалізація, умова, і
оновлення, так само, як у нас було раніше
в цей час циклу.
Так що давайте поглянемо.

Gujarati: 
તેથી આપણે પુનરાવર્તન કરવા માંગો છો કહેવું પાંચ
તદ્દન loopy શબ્દસમૂહ, 10 વખત.
તેથી શું તમે જ્યારે લૂપ સાથે કરી શકો છે
તમે પ્રથમ એક પ્રતિ પ્રારંભ કરી શકો છો
આ ચલ બહાર
10 લૂપ છે.
અને પછી મૂળભૂત રીતે, દરેક વખતે જ્યારે તમે જાઓ
જ્યારે લૂપ દ્વારા, તમે છાપે
પછી નિવેદન અને તમે ઘટાડે
કાઉન્ટર ચલ ઓવરને અંતે સુધી,
અમુક સમયે, એક વખત અમે પૂરતી હું બાદબાકી
વખત, 1 મને સમયથી -
અને માત્ર, હું બાદ બાદ સ્પષ્ટ
હું 1 બાદ હું બરાબર થાય છે.
>> જે સામાન્ય પાંચ કરવા હું નીચે લાવશે
એક વખત હું શૂન્ય ફટકો જ્યાં બિંદુ, આ
પરિસ્થિતિ સાચું લાંબા સમય સુધી છે અને
તેથી તે લૂપની બહાર નીકળે છે.
તેથી સંપૂર્ણપણે loopy માત્ર 10 વખત છાપે છે.
જ્યારે લૂપ વિશે કોઈ પ્રશ્ન?
બરાબર.
>> તેથી અમે શું કરી શકો છો એક માર્ગ છે શું અમે ફક્ત
વધુ સંક્ષિપ્ત રીતે સાથે કર્યું હતું
અમે લૂપ માટે એક કૉલ છે.
તેથી એક માટે લૂપ એક સમાવે છે
આરંભ, એક શરત છે, અને એક
અમે પહેલાં જેમ જ સુધારો,
આ વખતે લૂપ છે.
તેથી આપણે એક નજર.

Catalan: 
Així que diguem que volem repetir l'
frase, totalment desgavellat, 10 vegades.
Llavors, què es pot fer amb un bucle While és
primer pot inicialitzar un comptador
fora variable de la
Mentre bucle a 10.
I llavors, bàsicament, cada vegada que es vagi
a través del bucle While, imprimiu
la declaració i després disminueix el
variable comptador fins que al final,
en algun moment, un cop es resta prou
vegades, 1 de I bastants vegades -
i només per aclarir, menys que menys
vol dir que és igual a mínim 1.
>> Això bàsicament em porten a la
punt en el qual una vegada vaig arribar a zero,
condició ja no és veritable i
pel que surt fora del bucle.
Així que totalment desgavellat només imprimeix 10 vegades.
Una pregunta sobre un bucle While?
D'acord.
>> Així que hi ha una manera de fer el que acabem de
va fer d'una manera més concisa amb
el que anomenem un bucle.
Per tant un bucle Per consisteix en un
inicialització, una condició, i un
actualització, igual que teníem abans
en aquest bucle While.
Així que anem a fer una ullada.

Bengali: 
সুতরাং আসুন আমরা পুনরাবৃত্তি করতে চান বলা যাক
সম্পূর্ণভাবে পাগলাটে শব্দগুচ্ছ,, 10 বার.
তাই আপনি যখন একটি লুপ করতে পারেন হয়
আপনাকে প্রথমে একটি পাল্টা আরম্ভ করতে পারেন
পরিবর্তনশীল বাইরে
10 লুপ যদিও.
এবং তারপর মূলত, প্রতিটি সময় আপনি যান
যখন লুপ মাধ্যমে, আপনি প্রিন্ট আউট
তারপর বিবৃতি এবং আপনি হ্রাস
পাল্টা পরিবর্তনশীল শেষে না হওয়া পর্যন্ত,
এক পর্যায়ে একবার আমরা যথেষ্ট আমি বিয়োগ
বার, 1 আমি যথেষ্ট সময় থেকে -
এবং ঠিক, আমি বিয়োগ বিয়োগ নির্মল
আমি বিয়োগ 1 আমি সমান মানে.
>> এটা মূলত আমি নিচে আনা হবে
একবার আমি শূন্য আঘাত বিন্দু যেখানে, এই
শর্ত সত্য নেই এবং
তাই এটি লুপ থেকে বের প্রস্থান করে.
সুতরাং সম্পূর্ণভাবে পাগলাটে শুধুমাত্র 10 বার ছাপে.
যখন একটি লুপ সম্পর্কে কোন প্রশ্ন?
ঠিক আছে.
>> তাই আমরা কিছু করতে পারি একটি উপায় আছে কি আমরা ঠিক
আরো একটি সংক্ষিপ্ত পদ্ধতিতে সাথে করেছিল
আমরা লুপ জন্য একটি কল.
সুতরাং একটি জন্য লুপ একটি গঠিত
আরম্ভের, শর্ত, এবং একটি
আমরা আগে ছিল ঠিক মত আপডেট,
এই সময় লুপ মধ্যে.
সুতরাং আসুন একবার দেখে নেয়া যাক.

Japanese: 
それでは、我々は繰り返したいとしましょう
フレーズ、完全に愚かな、10回。
だから、Whileループで何ができるである
あなたが最初のカウンタを初期化することができます
外の変数
10 whileループ。
した後、基本的に、あなたが行くたびに、
Whileループを通して、あなたがプリントアウト
その文、あなたが減少
カウンタ変数末までは、
いくつかの点で、かつて我々は十分に私を引く
回、私は十分時代から1  - 
ちょうど、私のマイナスマイナスを明確にする
私はマイナス1に等しいことを意味します。
>> それは基本的にに私が停止します
かつて私は、ゼロにヒットポイント、この
条件がtrueでなくと
ので、ループから抜けます。
だから、完全に愚かなだけ10回出力します。
Whileループについてのご質問？
[OK]をクリックします。
>> だから我々が行うことができる方法はありますか私たちだけ
とより簡潔な方法で行った
私たちは、Forループと呼ぶもの。
そこらのループはで構成されています
初期設定、状態、および
我々の前に持っていただけのように更新、
このWhileループ内。
それでは見てみましょう。

Esperanto: 
Do ni diras, ke ni deziras ripeti la
frazo, tute Loopy, 10-foje.
Do, kion vi povas fari kun Dum buklo estas
vi povas unue pravalorizi nombrilo
variablo ekster la
Dum buklo al 10.
Kaj tiam esence, ĉiufoje vi iru
tra la Dum buklo, vi presi
la deklaron kaj tiam vi malpliigos la
nombrilo variablo ĝis fine,
en iu punkto, iam ni subtrahi Mi suficxe
tempoj, 1 el mi sufiĉas fojoj -
kaj simple klarigi, mi minus minus
signifas ke mi egalas mi minus 1.
>> Tio estos esence alporti mi malsupren al la
punkto kie fojo mi trafis nulo, tiu
kondiĉo ne plu estas vera kaj
do ĝi eliras el la iteracio.
Do tute Loopy nur presas 10 fojojn.
Demandojn pri Dum buklo?
OK.
>> Do tie estas maniero ni povas fari kion ni ĵus
faris en pli konciza formo kun
kion ni nomas Por buklo.
Do oni Por buklo konsistas el
inicialización, kondiĉo, kaj
ĝisdatigo, ĝuste kiel ni havis antaŭe
en ĉi Dum buklo.
Do ni rigardu.

Danish: 
Så lad os sige at vi vil gentage
sætning, helt loopy, 10 gange.
Så hvad du kan gøre med en while-løkke er
kan du først initialisere en tæller
variabel uden for
Mens løkke til 10.
Og så dybest set, hver gang du går
gennem While loop, du udskriver
erklæringen, og derefter du mindske
tællervariablen indtil slutningen,
på et tidspunkt, når vi trækker jeg nok
gange, 1 fra I nok gange -
og bare for at tydeliggøre, I minus minus
betyder, at jeg er lig I minus 1.
>> Det vil som udgangspunkt bringe jeg ned til
punkt, hvor når jeg ramte nul, dette
betingelse er ikke længere sandt, og
så det kommer ud af sløjfen.
Så helt loopy udskriver kun 10 gange.
Eventuelle spørgsmål om et Mens loop?
OK.
>> Så der er en måde, vi kan gøre, hvad vi lige
gjorde i en mere kortfattet måde med
hvad vi kalder en for-løkke.
Så en for-løkke består af en
initialisering, en tilstand, og en
opdatering, ligesom vi havde før
i denne Mens løkke.
Så lad os tage et kig.

Czech: 
Takže řekněme, že chceme opakovat
fráze, naprosto praštěné, 10 krát.
Takže, co můžete dělat s smyčky while je
můžete nejprve inicializovat čítače
Proměnná mimo
While do 10.
A pak se v podstatě pokaždé, když jdete
pomocí smyčky while, můžete vytisknout
prohlášení a pak se sníží
Počítadlo variabilní až na konci,
v určitém okamžiku, jakmile odečteme I dost
krát, 1 od I dost dob ​​-
a jen vyjasnit, jsem mínus mínus
znamená, že se rovná I minus 1.
>> To v podstatě přinese I až
Místo, kde jsem kdysi hit nula, to
podmínka již není pravda a
takže na výstupu ze smyčky.
Takže úplně praštěný pouze vytiskne 10 krát.
Jakékoliv dotazy týkající se chvíli smyčky?
OK.
>> Takže tam je způsob, jak můžeme dělat to, co jsme právě
dělal v výstižnější způsobem s
to, čemu říkáme Pro smyčky.
Takže pro smyčka se skládá z
inicializace, stav, a
aktualizace, stejně jako jsme měli předtím
V této smyčce while.
Takže pojďme se podívat.

Italian: 
Quindi diciamo che vogliamo ripetere l'
frase, totalmente Loopy, 10 volte.
Che cosa si può fare con un ciclo While è
è possibile innanzitutto inizializzare un contatore
variabile all'esterno del
Mentre ciclo a 10.
E poi in fondo, ogni volta che si va
attraverso il ciclo While, si stampa
l'istruzione e quindi si riduce il
variabile contatore fino alla fine,
a un certo punto, una volta che sottraiamo ho abbastanza
volte, 1 da I abbastanza volte -
e giusto per chiarire, io meno meno
significa che è uguale a I meno 1.
>> Che fondamentalmente mi porterà verso il
punto dove una volta mi ha colpito zero, questo
condizione non è più vera e
quindi esce dal ciclo.
Così totalmente Loopy stampa solo 10 volte.
Hai domande su un ciclo While?
OK.
>> Quindi c'è un modo in cui possiamo fare quello che abbiamo appena
ha fatto in modo più conciso
ciò che noi chiamiamo un ciclo For.
Quindi un ciclo For costituito da un
inizializzazione, condizione, e un
aggiornamento, proprio come avevamo prima
in questo ciclo While.
Quindi diamo un'occhiata.

Latvian: 
Tātad pieņemsim, ka mēs vēlamies atkārtot
frāze, pilnīgi loopy, 10 reizes.
Tātad, ko jūs varat darīt ar brīdi cilpu
Jūs varat vispirms sāktu skaitītāju
mainīgais ārpus
Kamēr cilpa līdz 10.
Un tad būtībā, katru reizi, kad iet
caur kamēr cilpa, jūs izdrukāt
pārskats un tad jūs samazināt
counter mainīgais līdz beigās,
kādā brīdī, kad mēs atņemt I pietiekami
reizes, 1 no I pietiekami daudz reizes -
un tikai, lai precizētu, I mīnus mīnus
nozīmē, ka man ir vienāds ar I mīnus 1.
>> Tas būtībā dot I līdz
punktu, kur, kad es hit nulle, tas
nosacījums vairs true un
tāpēc tas iziet no cilpas.
Tik pilnīgi loopy tikai izdrukā 10 reizes.
Visus jautājumus par brīdi cilpu?
OK.
>> Tāpēc ir veids, kā mēs varam darīt to, ko mēs tikko
darīja daudz lakoniski ar
tas, ko mēs saucam par cilpu.
Tāpēc cilpa sastāv no
inicializācijas, stāvokli, un
update, tāpat kā mums bija agrāk
Šajā kamēr cilpa.
Tātad, pieņemsim to apskatīt.

Hindi: 
तो चलिए हम दोहराना चाहते हैं हम कहते हैं
पूरी तरह दीवाना वाक्यांश,, 10 बार.
तो क्या आप एक समय पाश के साथ कर सकते है
जब आप पहली बार एक काउंटर प्रारंभ कर सकते हैं
के चर बाहर
10 के पाश है.
और फिर असल में, हर बार तुम जाओ
जबकि पाश के माध्यम से, तुम बाहर प्रिंट
फिर बयान और आप कमी
काउंटर चर अंत में जब तक,
कुछ बिंदु पर, एक बार हम पर्याप्त मैं घटाना
टाइम्स, 1 मैं काफी समय से -
और बस, मैं शून्य शून्य से स्पष्ट करने के लिए
मैं शून्य से 1 मैं बराबर होती है इसका मतलब है.
>> वह मूल रूप से करने के लिए मैं नीचे लाना होगा
एक बार मैं शून्य मारा बिंदु है, जहां इस
शर्त सही नहीं रह गया है और
इसलिए यह लूप के बाहर से बाहर निकालता है.
तो पूरी तरह दीवाना केवल 10 बार मुद्रित करता है.
एक समय पाश के बारे में कोई सवाल?
ठीक है.
>> तो हम क्या कर सकते हैं एक तरीका है कि हम क्या बस
एक और अधिक संक्षिप्त तरीके के साथ किया था
हम एक पाश के लिए क्या कहते हैं.
तो एक के लिए पाश एक के होते हैं
आरंभीकरण, एक शर्त है, और एक
हम पहले था, बस की तरह अद्यतन,
इस समय पाश में.
तो चलिए एक नजर डालते हैं.

Lithuanian: 
Taigi galime sakyti, kad mes norime pakartoti
frazė, visiškai apsvaigęs, 10 kartų.
Taigi, ką galite daryti su while cikle yra
galite iš pradžių inicijuoti skaitiklis
kintamasis ne
Nors kilpa 10.
Ir tada iš esmės, kiekvieną kartą jums eiti
per while cikle, galite atsispausdinti
ataskaita ir tada jums sumažinti
skaitiklis kintamasis kol pabaigoje,
tam tikru momentu, kai mes atimti I pakankamai
kartų, 1 iš I pakankamai kartų -
ir tiesiog paaiškinti, aš minus minus
reiškia, kad aš I lygus minus 1.
>> Tai bus iš esmės suderinti I žemyn
vieta, kur, kai aš pasieks nulį, tai
sąlyga nebėra tiesa ir
todėl išeina iš kilpos.
Taigi visiškai apsvaigęs tik spausdina 10 kartus.
Bet apie kurio laiko kilpa klausimų?
Gerai.
>> Taigi yra būdas, kuriuo mes galime daryti tai, ką mes ką tik
padarė daugiau glaustai su
ką mes vadiname Dėl kilpą.
Taigi Už kilpa susideda iš
iniciacijos, būklę, ir
atnaujinimas, kaip ir mes turėjome prieš
Šiame Nors kilpa.
Taigi galime pažvelgti.

Albanian: 
Pra, le të thonë se ne duam të përsërisim
fraza, tërësisht i çmendur, 10 herë.
Pra, çfarë mund të bëni me një lak, ndërsa është
ju mund të parë të iniciojnë një kundër
jashtë variable e
Ndërsa lak në 10.
Dhe pastaj në thelb, çdo herë që shkoni
përmes lak kohë, ju të shtypura nga
Deklarata dhe pastaj ju ulet
kundër variable deri në fund,
në një pikë, pasi ne zbres I mjaftueshme
herë, 1 nga Unë mjaft kohë -
dhe vetëm për të sqaruar, minus I Minus
Unë do të thotë unë e barabartë me minus 1.
>> Kjo në thelb do të sjellë I deri në
Pika ku dikur kam goditur zero, kjo
gjendja nuk është më e vërtetë dhe
kështu që del nga lak.
Pra krejtësisht të çmendur vetëm printon 10 herë.
Çdo pyetje në lidhje me një lak, ndërsa?
OK.
>> Pra, ka një mënyrë që ne mund të bëjmë atë që ne vetëm
e bëri në një mënyrë më të ngjeshur me
ajo që ne e quajmë një për lak.
Pra, një lak Për përbëhet nga një
initialization, një kusht, dhe një
azhornimi i, ashtu si kishim më parë
në këtë lak kohë.
Pra, le të marrin një sy.

iw: 
אז בואו נגיד שאנחנו רוצים לחזור
ביטוי, מסוחרר לחלוטין, 10 פעמים.
אז מה אתה יכול לעשות עם לולאה בזמן שהוא
ראשון שאתה יכול לאתחל דלפק
מחוץ משתנה של
בעוד לולאה עד 10.
ואז בעצם, בכל פעם שאתה הולך
דרך הלולאה בזמן, אתה מדפיס
המשפט, ואז אתה מקטין
דלפק משתנה עד שבסופו של הדבר,
בשלב מסוים, ברגע שאנחנו לחסרי מספיק
פעמים, 1 מ מספיק פעמים -
ורק כדי להבהיר, אני מינוס מינוס
אומר שאני שווה אני מינוס 1.
>> שבעצם יביא אותי ל
נקודה שבה ברגע שאני מכה אפס, זה
מצב הוא כבר לא נכון ו
כך שזה יוצא מחוץ לעניינים.
אז לגמרי מסוחרר רק מדפיס 10 פעמים.
כל שאלות על לולאה בעוד?
על אישור.
>> אז יש דרך שאנחנו יכולים לעשות את מה שאנחנו פשוט
עשה בצורה תמציתית יותר עם
מה שאנחנו קוראים ללולאה.
אז לולאה למורכבת
אתחול, מצב, ו
עדכון, בדיוק כמו שהיו לנו לפני
בבעוד לולאה זו.
אז בואו נסתכל.

Latin: 
Ita repetere velimus dicere
verbo, totum cerritulus, X temporibus.
Quid est ansa potestis facere
vos initialize prius contrariam
praeter varia
Dum loop est X.
Et radicaliter ire quoties
per ansa procer ex
et tunc dicitur diminui
Donec varius posuere finem,
alicubi satis sum semel retracto
temporibus, de me tantum temporibus I -
et nunc, ut explicetur, minus I, minus
quo modo ego minus I pares.
>> Quod ad me adducite basically
, ubi quondam percussit nulla, hoc
et ita non est verum
ita exit e loop.
Ita prorsus unum procer cerritulus X temporibus.
Quaestionem circa ansa?
OK.
>> Iustum est igitur via possumus
in quo cum concinne
dicimus enim ansa.
Ut ansa consistit
initialization, conditio, et
eget, sicut ante fecimus
Dum haec in loop.
Sit inspice.

Spanish: 
Así que digamos que queremos repetir la
frase, totalmente descabellado, 10 veces.
Entonces, ¿qué se puede hacer con un bucle While es
primero puede inicializar un contador
fuera variable de la
Mientras bucle a 10.
Y entonces, básicamente, cada vez que se vaya
a través del bucle While, imprima
la declaración y luego disminuye el
variable contador hasta que al final,
en algún momento, una vez que se resta lo suficiente
veces, 1 de I bastantes veces -
y sólo para aclarar, menos que menos
significa que es igual a lo menos 1.
>> Eso básicamente me traen a la
punto en el que una vez llegué a cero,
condición ya no es verdadera y
por lo que sale fuera del bucle.
Así que totalmente descabellado sólo imprime 10 veces.
¿Una pregunta sobre un bucle While?
Aceptar.
>> Así que hay una manera de hacer lo que acabamos de
hizo de una manera más concisa con
lo que llamamos un bucle.
Por lo tanto un bucle Para consiste en un
inicialización, una condición, y un
actualización, al igual que teníamos antes
en este bucle While.
Así que vamos a echar un vistazo.

Georgian: 
ასე ვთქვათ ჩვენ გვინდა გავიმეოროთ
ფრაზა, სრულიად loopy, 10 ჯერ.
ასე რომ, რა შეგიძლიათ გააკეთოთ, ხოლო loop არის
შეგიძლიათ პირველი ინიციალიზაცია counter
ცვლადი გარეთ
ხოლო loop 10.
და შემდეგ, პრაქტიკულად, ყოველ დროს, თქვენ წავიდეთ
მეშვეობით ხოლო მარყუჟის, თქვენ ამობეჭდოთ
განცხადებას და მაშინ შემცირება
counter ცვლადი, სანამ დასასრულს,
რაღაც მომენტში, კიდევ ერთხელ გამოვაკლებთ მე საკმარისი
ჯერ, 1 I საკმარისი - ჯერ
და მხოლოდ განმარტავს, მე მინუს მინუს
იმას ნიშნავს, მე უდრის მე მინუს 1.
>> ეს ძირითადად მოუტანს I ქვემოთ
წერტილში, სადაც კიდევ ერთხელ მე მოხვდა ნულოვანი, ამ
მდგომარეობა აღარ არის ჭეშმარიტი და
ასე რომ ითიშება გარეთ loop.
ასე რომ, სრულიად loopy მხოლოდ ბეჭდავს 10 ჯერ.
რაიმე შეკითხვები, ხოლო loop?
OK.
>> ასე რომ, არსებობს გზა, ჩვენ შეგვიძლია გავაკეთოთ ის, რაც ჩვენ უბრალოდ
გააკეთა უფრო ლაკონურ წესით
რაც ჩვენ მოვუწოდებთ იყიდება loop.
ასე რომ მარყუჟი შედგება
ინიციალიზაციისას, მდგომარეობა და
განახლება, ისევე, როგორც ჩვენ გვქონდა ადრე
ამ ხოლო loop.
მოდით შევხედოთ.

Belarusian: 
Так скажам, мы хочам паўтарыць
Фраза, зусім шалёным, 10 разоў.
Так што вы можаце зрабіць з While завесы
Вы можаце ініцыялізаваць лічыльнік
пераменная за межамі
У той час як цыкл да 10.
І то ў асноўным, кожны раз вы ідзяце
праз час цыклу, вы раздрукаваць
заяву, а затым вы памяншаеце
пераменная-лічыльнік да ў канцы,
ў нейкі момант, як толькі мы адымаем I дастаткова
раз, 1 з I дастатковую колькасць разоў -
і проста ўдакладніць, я мінус мінус
азначае, што я роўная I мінус 1.
>> Гэта будзе ў асноўным прыносяць I да
Кропка, у якой, як толькі я трапіў нуля, гэта
ня стан ужо не так і
так што выходзіць з пятлі.
Такім чынам цалкам шалёным друкуе толькі 10 разоў.
Любыя пытанні аб некаторы час цыкла?
ОК.
>> Так што ёсць спосаб, якім мы можам рабіць тое, што мы проста
зрабіў у больш сціснутай форме з
што мы называем Для цыклу.
Так пятля Для складаецца з
ініцыялізацыя, ўмова, і
абнаўленне, гэтак жа, як у нас было раней
ў гэты час цыклу.
Так што давайце зірнем.

Slovenian: 
Torej, recimo, želimo ponoviti
Stavek, popolnoma Poln zavoj, 10-krat.
Torej, kaj lahko storite z zanko, medtem ko je
lahko najprej inicializacijo števec
spremenljivka izven
Zanko, medtem ko bi 10.
In potem v bistvu, vsakič, ko greste
skozi zanko, medtem ko si natisnete
izjavo in potem zmanjša
Števec spremenljivka dokler na koncu
na neki točki, ko odštejemo I dovolj
krat, 1 od Dovolj sem časov -
in samo za pojasnitev, sem minus minus
pomeni, da je enak I minus 1.
>> To bo v bistvu bi jaz navzdol
točka, kjer je nekoč sem zadel nič, to
pogoj ni več res in
tako da izstopi iz zanke.
Torej povsem Poln zavoj natisne le 10-krat.
Kakršnakoli vprašanja o while zanko?
OK.
>> Torej obstaja način, da lahko to, kar smo pravkar
naredil bolj jedrnato z
pravimo Za zanke.
Torej Za zanka je sestavljena iz
inicializacijo, stanje, in
posodobitev, tako kot smo imeli prej
V tem while zanko.
Torej, kaj si poglejmo.

Yiddish: 
אַזוי לאָזן ס זאָגן מיר ווילן צו איבערחזרן די
פראַזע, טאָוטאַלי לופּי, 10 מאל.
אַזוי וואָס איר קענען טאָן מיט אַ בשעת שלייף איז
איר קענען ערשטער ינישאַלייז אַ טאָמבאַנק
בייַטעוודיק אַרויס פון די
בשעת שלייף צו 10.
און דעמאָלט בייסיקלי, יעדער צייַט איר גיין
דורך די בשעת שלייף, איר דרוקן אויס
די דערקלערונג און דעמאָלט איר פאַרמינערן די
טאָמבאַנק בייַטעוודיק ביז אין די סוף,
אין עטלעכע פונט, אַמאָל מיר אַראָפּרעכענען איך גענוג
מאל, 1 פון איך גענוג מאל -
און פּונקט צו דערקלערן, איך מינוס מינוס
מיטל איך יקוואַלז איך מינוס 1.
>> אַז וועט בייסיקלי ברענגען איך אַראָפּ צו די
פונט ווו אַמאָל איך שלאָגן נול, דעם
צושטאַנד איז ניט מער אמת און
אַזוי עס עגזיץ אויס פון די שלייף.
אַזוי טאָוטאַלי לופּי בלויז פּרינץ 10 מאל.
קיין שאלות וועגן אַ בשעת שלייף?
גוט.
>> אַזוי עס איז אַ וועג מיר קענען טאָן וואָס מיר נאָר
האט אין אַ מער קאַנסייס שטייגער מיט
וואָס מיר רופן אַ פֿאַר שלייף.
אַזוי אַ פֿאַר שלייף באשטייט פון אַ
יניטיאַליזאַטיאָן, אַ צושטאַנד, און אַ
דערהייַנטיקן, פּונקט ווי מיר האבן פריער
אין דעם בשעת שלייף.
אַזוי לאָזן ס נעמען אַ קוק.

Icelandic: 
Svo skulum segja að við viljum endurtaka
setningu, algerlega loopy, 10 sinnum.
Svo hvað þú getur gert með while lykkju er
þú getur fyrst frumstilla teljara
Breytan utan hvað
En lykkja til 10.
Og þá í rauninni, í hvert sinn sem þú ferð
gegnum while lykkju, prenta þér út
yfirlýsingu og þá lækka að
gegn breytu fyrr en undir lokin,
á einhverjum tímapunkti, þegar við draga I nóg
sinnum, 1 frá i nógu oft -
og bara til að skýra, ég mínus mínus
þýðir að ég er jafnt ég mínus 1.
>> Sem mun í grundvallaratriðum koma ég niður til að
stað þar þegar ég högg núll, þetta
ástand er ekki lengur satt og
svo hættir það út úr lykkja.
Svo algerlega loopy aðeins prentar 10 sinnum.
Einhverjar spurningar um while lykkju?
OK.
>> Svo er there a vegur við getum gert það sem við bara
gerði í fleiri gagnorðan hátt með
það sem við köllum for lykkju.
Svo for lykkju samanstendur af
frumstilling, ástand, og
endurnýja, rétt eins og við höfðum áður
í þessu meðan lykkja.
Þannig að við skulum taka a útlit.

Modern Greek (1453-): 
Ας πούμε ότι θέλουμε να επαναλάβουμε την
φράση, εντελώς loopy, 10 φορές.
Έτσι τι μπορείτε να κάνετε με ένα βρόχο Ενώ είναι
θα πρέπει πρώτα να προετοιμάσει ένα μετρητή
μεταβλητής εκτός των
Ενώ βρόχο έως το 10.
Και στη συνέχεια ουσιαστικά, κάθε φορά που θα πάτε
μέσα από το βρόχο Ενώ, μπορείτε να εκτυπώσετε
η δήλωση και στη συνέχεια μπορείτε να μειώσετε την
απαριθμητή μεταβλητή μέχρι στο τέλος,
σε κάποιο σημείο, τη στιγμή που θα αφαιρέσουμε εγώ αρκετά
φορές, 1 από το I αρκετές φορές -
και μόνο για να αποσαφηνίσει, I μείον μείον
σημαίνει ότι ισούται με I μείον 1.
>> Αυτό θα φέρει βασικά εγώ κάτω για να το
σημείο όπου κάποτε χτύπησα μηδέν, αυτό
προϋπόθεση δεν ισχύει πλέον και
έτσι ώστε να εξέρχεται από το βρόχο.
Έτσι, εντελώς loopy εκτυπώνει μόνο 10 φορές.
Οποιεσδήποτε ερωτήσεις σχετικά με μια θηλιά Ενώ;
OK.
>> Έτσι, υπάρχει ένας τρόπος που μπορούμε να κάνουμε ό, τι ακριβώς
έκανε με πιο συνοπτικό τρόπο με
αυτό που αποκαλούμε Για την μέθοδο loop.
Έτσι ένας βρόχος Για αποτελείται από ένα
αρχικοποίηση, μια κατάσταση, και ένα
ενημέρωση, όπως ακριβώς είχαμε πριν
σε αυτό το βρόχο Ενώ.
Έτσι, ας ρίξουμε μια ματιά.

Arabic: 
لذلك دعونا نقول أننا نريد أن نكرر
العبارة، loopy الجهد تماما، 10 مرات.
ذلك ما يمكنك القيام به مع حلقة بينما هو
يمكنك تهيئة الأولى عداد
متغير خارج
في حين حلقة إلى 10.
ثم في الأساس، في كل مرة تذهب
خلال الحلقة حين، كنت طباعة
بيان ومن ثم يمكنك إنقاص
عداد متغير حتى في النهاية،
في مرحلة ما، وبمجرد أن طرح ما يكفي
مرات، من 1 أنا ما يكفي من الأوقات -
وفقط لتوضيح، وأنا ناقص ناقص
يعني أنا يساوي أنا ناقص 1.
>> والتي تجلب أساسا أنا وصولا الى
النقطة التي بمجرد أن تصل إلى الصفر، وهذا
الشرط هو لم يعد صحيحا و
حتى خروجها من حلقة.
حتى loopy الجهد تماما فقط يطبع 10 مرات.
أي أسئلة حول حلقة في حين؟
موافق.
>> حتى لا يكون هناك وسيلة يمكننا أن نفعل ما نحن فقط
فعلت بطريقة أكثر إيجازا مع
ما نسميه حلقة For.
حتى حلقة For يتكون من
التهيئة، وهي حالة، و
التحديث، تماما مثل كان لدينا قبل
بينما في هذا حلقة.
لذلك دعونا نلقي نظرة.

English: 
So let's say we want to repeat the
phrase, totally loopy, 10 times.
So what you can do with a While loop is
you can first initialize a counter
variable outside of the
While loop to 10.
And then basically, each time you go
through the While loop, you print out
the statement and then you decrease the
counter variable until at the end,
at some point, once we subtract I enough
times, 1 from I enough times--
and just to clarify, I minus minus
means I equals I minus 1.
>> That will basically bring I down to the
point where once I hit zero, this
condition is no longer true and
so it exits out of the loop.
So totally loopy only prints 10 times.
Any questions about a While loop?
OK.
>> So there is a way we can do what we just
did in a more concise manner with
what we call a For loop.
So a For loop consists of an
initialization, a condition, and an
update, just like we had before
in this While loop.
So let's take a look.

Serbian: 
Дакле, рецимо да желимо да поновимо
фраза, потпуно пун кривина, 10 пута.
Дакле, шта можете да урадите са петље док је
прво да иницијализује бројач
променљива изван
Док петља до 10.
А онда у суштини, сваки пут када одем
кроз петљу док, ви одштампате
изјава и онда смањити
цоунтер променљива до на крају,
у неком тренутку, када смо ја одузмемо довољно
пута, 1 из сам довољно времена -
и само да разјасним, ја минус минус
значи да је једнако И минус 1.
>> То ће у основи И довести до
тачка где сам једном ударио нулу, ово
услов више није истинито и
тако да излази из петље.
Дакле, потпуно пун кривина само штампа 10 пута.
Сва питања у вези неко време петљу?
У реду.
>> Дакле, постоји начин можемо да урадимо оно што смо управо
урадио у више концизан начин са
оно што ми зовемо За петљу.
Дакле За петља се састоји од
иницијализација, услов, и
ажурирање, баш као што смо имали раније
у овој петљи док.
Дакле, хајде да погледамо.

Romanian: 
Deci, haideți să spunem că vrem să se repete
frază, total de slab, de 10 ori.
Deci, ce se poate face cu o buclă în timp ce este
puteți inițializa în primul rând un contor
în afara variabilă a
În timp ce buclă la 10.
Și apoi, practic, de fiecare dată când mergeți
prin bucla timp, să tipăriți
declarația și apoi scădea
contra variabilă, până la sfârșitul anului,
la un moment dat, odată ce scade am suficient
ori, 1 de la I ori suficiente -
și doar pentru a clarifica, am minus minus
înseamnă că este egal cu I minus 1.
>> Care va aduce, practic, am jos la
punct în care o dată am lovit la zero, aceasta
condiție nu mai este valabil și
deci ce iese din bucla.
Astfel total de slab imprimă doar de 10 ori.
Orice întrebări cu privire la o buclă în timp ce?
OK.
>> Deci, există un fel putem face ceea ce ne-am
a făcut într-un mod mult mai concis cu
ceea ce noi numim o pentru buclă.
Deci, o buclă Pentru constă dintr-un
inițializare, o condiție, și un
actualizare, așa cum am avut-o înainte
în această buclă în timp ce.
Deci, haideți să aruncăm o privire.

Croatian: 
Pa recimo da želimo ponoviti
fraza, potpuno pun krivina, 10 puta.
Dakle, što možete učiniti s while petlja je
prvo se inicijalizirati brojač
varijabla izvan
Dok petlje do 10..
A onda je u osnovi, svaki put kad idete
kroz while petlje, što ispisati
izjavu, a onda smanjite
brojač varijabla sve dok na kraju,
u nekom trenutku, nakon što oduzmemo sam dovoljno
puta, jednom s sam dovoljno vremena -
i samo da pojasnimo, I minus minus
znači da je jednaka I minus 1.
>> To će zapravo donijeti sam do
točka u kojoj jednom sam pogodio nulu, to
stanje više nije istina i
tako da izlazi iz petlje.
Dakle, potpuno loopy samo ispisuje 10 puta.
Sva pitanja oko while petlja?
OK.
>> Dakle, ne postoji način na koji možemo učiniti ono što smo upravo
učinio u više jezgrovit način s
ono što mi zovemo Za petlju.
Dakle, za petlje se sastoji od
inicijalizacije, stanje i
ažuriranje, baš kao što smo imali prije
u ovoj while petlja.
Tako ćemo pogledati.

Thai: 
ดังนั้นสมมติว่าเราต้องการที่จะทำซ้ำ
วลีวงแหวนทั้งหมด 10 ครั้ง
ดังนั้นสิ่งที่คุณสามารถทำอะไรกับห่วงในขณะที่เป็น
คุณสามารถเริ่มต้นเคาน์เตอร์
นอกตัวแปรของ
ในขณะที่ห่วงถึง 10
โดยทั่วไปแล้วทุกครั้งที่คุณไป
ผ่านห่วงในขณะที่คุณพิมพ์ออกมา
คำสั่งแล้วคุณจะลดลง
เคาน์เตอร์ตัวแปรจนถึงที่สิ้นสุด
ในบางจุดเมื่อเราลบฉันพอ
ครั้งที่ 1 ครั้งจากที่ผมพอ -
และเพียงแค่ชี้แจงฉันลบลบ
หมายความว่าฉันเท่ากับฉันลบ 1
>> ที่พื้นจะนำฉันลงไป
จุดที่เมื่อฉันตีศูนย์นี้
สภาพไม่เป็นความจริงและ
เพื่อที่จะออกจากออกจากวง
ดังนั้นวงแหวนทั้งหมดเพียงพิมพ์ 10 ครั้ง
คำถามใด ๆ เกี่ยวกับวงในขณะที่?
ตกลง
>> จึงมีวิธีที่เราสามารถทำได้คือสิ่งที่เราเพียงแค่
ทำในลักษณะที่รัดกุมมากขึ้นด้วย
สิ่งที่เราเรียกสำหรับวง
ดังนั้นสำหรับวงประกอบด้วย
เริ่มต้นสภาพและ
การปรับปรุงเช่นเดียวกับที่เราเคยมีมาก่อน
ในวงในขณะนี้
ดังนั้นลองมาดู

Persian: 
بنابراین اجازه دهید می گویند ما می خواهیم به تکرار
عبارت، کاملا loopy، 10 بار.
پس چه شما می توانید با یک حلقه در حالی که انجام شده است
شما می توانید مقداردهی اولیه یک شمارنده
خارج متغیر از
در حالی که حلقه تا 10.
و پس از آن در واقع، هر زمانی که شما به
از طریق حلقه در حالی که، شما از چاپ
بیانیه و پس از آن شما را کاهش می دهد
ضد متغیر تا در پایان،
در برخی موارد، زمانی که ما به اندازه کافی کم
بار، 1 از من به اندازه کافی -
و فقط برای روشن، منهای I منفی
یعنی من برابر با I منهای 1.
>> که اساسا من را پایین آورد به
نقطه ای که یک بار من به صفر رسید، این
شرایط است که دیگر درست و
پس از آن به خارج از حلقه خارج می شود.
بنابراین کاملا loopy تنها 10 بار چاپ می کند.
هر گونه سؤال در مورد یک حلقه در حالی که؟
OK.
>> پس راه ما می تواند انجام دهد وجود دارد چیزی است که ما فقط
به شیوه ای مختصر با انجام
آنچه ما تماس بگیرید برای حلقه.
بنابراین یک حلقه برای متشکل از
مقدار دهی اولیه، شرایط، و
به روز رسانی، درست مثل قبل از ما بود
در این حلقه در حالی که.
بنابراین اجازه دهید نگاهی به.

Russian: 
Так скажем, мы хотим повторить
Фраза, совершенно невменяемым, 10 раз.
Так что вы можете сделать с While петли
Вы можете инициализировать счетчик
переменная за пределами
В то время как цикл до 10.
И то в основном, каждый раз вы идете
через время цикла, вы распечатать
заявление, а затем вы уменьшаете
переменная-счетчик до в конце,
в какой-то момент, как только мы вычитаем I достаточно
раз, 1 из I достаточное количество раз -
и просто уточнить, я минус минус
означает, что я равна I минус 1.
>> Это будет в основном приносят I до
Точка, в которой, как только я попал нулю, это
не состояние уже не так и
так что выходит из петли.
Так совершенно невменяемым печатает только 10 раз.
Любые вопросы о некоторое время цикла?
ОК.
>> Так что есть способ, которым мы можем делать то, что мы просто
сделал в более сжатой форме с
что мы называем Для цикла.
Так петля Для состоит из
инициализация, условие, и
обновление, так же, как у нас было раньше
в это время цикла.
Так что давайте взглянем.

Haitian: 
Se konsa, kite a di nou vle repete la
fraz, totalman ravaje, 10 fwa.
Se konsa, sa ou kapab fè avèk yon bouk Pandan ke se
ou ka premye inisyalize yon vann san preskripsyon
varyab deyò nan a
Pandan ke bouk a 10.
Lè sa a, fondamantalman, chak fwa ou ale
nan bouk la Pandan ke, ou enprime soti
deklarasyon an ak Lè sa a, ou diminye nan
vann san preskripsyon varyab jouk nan fen a,
nan kèk pwen, yon fwa n ap retire mwen ase
fwa, 1 soti nan mwen ase fwa -
ak jis klarifye, mwen mwens mwens
vle di mwen egal Mwen mwens 1.
>> Ki pral fondamantalman pote m 'desann nan la
pwen kote yon fwa mwen frape zewo, sa a
kondisyon li gen plis vrè ak
se konsa li sòti soti nan bouk la.
Se konsa, totalman ravaje sèlman simagri 10 fwa.
Nenpòt kesyon sou yon bouk Pandan ke?
OK.
>> Se konsa, gen se yon fason nou kapab fè sa nou jis
te fè nan yon fason ki pi kout ak
sa nou rele yon Pou bouk.
Se konsa, yon bouk Pou konsiste de yon
inisyalizasyon, yon kondisyon, ak yon
aktyalizasyon, jis tankou nou te gen anvan
nan sa a bouk Pandan ke.
Se konsa, kite a pran yon gade.

Indonesian: 
Jadi katakanlah kita ingin mengulang
frase, benar-benar gila, 10 kali.
Jadi apa yang dapat Anda lakukan dengan loop Sementara adalah
Anda pertama dapat menginisialisasi counter
luar variabel
Sementara lingkaran sampai 10.
Dan kemudian pada dasarnya, setiap kali Anda pergi
melalui loop Sementara, Anda mencetak
pernyataan dan kemudian Anda mengurangi
variabel counter sampai akhir,
di beberapa titik, setelah kami kurangi Saya cukup
kali, 1 dari saya cukup kali -
dan hanya untuk memperjelas, saya dikurangi dikurangi
berarti saya sama aku dikurangi 1.
>> Itu pada dasarnya akan membawa saya sampai ke
titik di mana setelah saya memukul nol, ini
Kondisi tidak lagi benar dan
sehingga keluar dari loop.
Jadi benar-benar gila hanya mencetak 10 kali.
Setiap pertanyaan tentang loop Sementara?
OK.
>> Jadi ada cara yang bisa kita lakukan apa yang kita
lakukan dengan cara yang lebih ringkas dengan
apa yang kita sebut Untuk lingkaran.
Jadi loop Untuk terdiri dari
inisialisasi, kondisi, dan
Update, seperti yang kita miliki sebelumnya
Sementara dalam lingkaran ini.
Jadi mari kita lihat.

Irish: 
Mar sin, a ligean le rá ba mhaith linn a dhéanamh arís ar an
frása, go hiomlán loopy, 10 n-uaire.
Mar sin, cad is féidir leat a dhéanamh le lúb Cé go bhfuil
Is féidir leat a thúsú ar dtús cuntar
athróg lasmuigh den
Cé lúb go dtí 10.
Agus ansin go bunúsach, gach uair a théann tú
tríd an lúb Cé, a phriontáil duit amach
an ráiteas agus ansin laghdú tú an
gcuntar athróg dtí ar deireadh,
ag pointe éigin, nuair a théimid dealaigh agam go leor
amanna, 1 ó mé uair go leor -
agus díreach a shoiléiriú, mé lúide lúide
Ciallaíonn mé cothrom le mé lúide 1.
>> Beidh sin a thabhairt go bunúsach mé síos go dtí an
pointe nuair nuair a bhuail mé náid, seo
Is coinníoll a thuilleadh fíor agus
mar sin exits sé amach as an lúb.
Mar sin, loopy hiomlán priontaí ach 10 uaire.
Ceisteanna ar bith faoi lúb Cé?
OK.
>> Mar sin, tá bealach is féidir linn a dhéanamh cad againn ach
Rinne bhealach níos gonta le
cad tugaimid Do lúb.
Mar sin éard lúb Do de
initialization, coinníoll, agus
thabhairt cothrom le dáta, díreach mar a bhí againn roimh
sa lúb Cé.
Mar sin a ligean ar ghlacadh le breathnú.

Telugu: 
కాబట్టి యొక్క మేము పునరావృతం కావాలి అని పిలవబడు
పూర్తిగా Loopy పదబంధం, 10 సార్లు.
కాబట్టి మీరు ఒక సమయంలో లూప్ ఏమి ఉంది
మీరు మొదటి ఒక కౌంటర్ ప్రారంభించడం చెయ్యవచ్చు
వేరియబుల్ వెలుపల
10 లూప్ అయితే.
మరియు తర్వాత ప్రధానంగా, ప్రతి సమయం మీరు
కాగా లూప్ ద్వారా, మీరు ముద్రించవచ్చు
అప్పుడు ప్రకటన మరియు మీరు తగ్గుతుంది
కౌంటర్ వేరియబుల్ చివరిలో వరకు,
ఏదో ఒక సమయంలో, ఒకసారి మేము తగినంత నేను వ్యవకలనం
సార్లు, 1 నేను తగినంత సార్లు నుండి -
మరియు కేవలం, నేను మైనస్ మైనస్ స్పష్టం
నేను మైనస్ 1 నేను సమానం అర్థం.
>> ప్రాథమికంగా నేను దించాలని
ఒకసారి నేను సున్నా హిట్ బిందువు, ఈ
నిబంధనాయుక్త లేదు మరియు
కాబట్టి అది లూప్ నిష్క్రమిస్తుంది.
పూర్తిగా Loopy మాత్రమే 10 సార్లు ముద్రిస్తుంది.
ఒక లూప్ గురించి ప్రశ్నలు?
OK.
>> కాబట్టి మేము ఒక మార్గం ఉంది మేము కేవలం
మరింత సంక్షిప్త ధోరణిలో లో చేసిన
మేము లూప్ ఒక పిలుస్తాము.
కాబట్టి ఒక కోసం లూప్ ఒక కలిగి
ప్రారంభ, ఒక పరిస్థితి, మరియు ఒక
ముందుగా మేము కేవలం వంటి నవీకరణ,
ఈ సమయంలో లూప్ లో.
కాబట్టి యొక్క పరిశీలించి అనుమతిస్తుంది.

Basque: 
Beraz, demagun errepikatu nahi dugu
Esaldi, erabat loopy, 10 aldiz.
Beraz, zer bitartean begizta bat egin dezakezu
daiteke lehen abiarazi duzun counter bat
kanpo aldagai
10 begizta bitartean.
Eta gero, funtsean, aldi bakoitzean joan behar
Bitartean begizta bidez, inprimatu duzu
adierazpena eta, ondoren jaisteko duzun
counter aldakorra amaieran arte,
uneren batean, behin I kendu nahikoa dugu
aldiz, 1 dut nahikoa garaietatik -
eta, besterik gabe, I ken ken argitzeko
esan nahi dut berdin zait ken 1.
>> Hori izango da, funtsean, ekarriko dut behera joan
puntua non behin sakatu dut zero, hau
baldintza jada ez da egia eta
beraz, irteerak kanpo begiztaren da.
Beraz, erabat loopy 10 aldiz bakarrik inprimatzen ditu.
Bitartean begizta bati buruz zalantzaren bat?
Ados.
>> Beraz, ez da egin ahal izango dugu modu bat da, zer besterik ez dugu
batekin modu zehatza egin
bat deitzen dugun begizta For.
Beraz For begizta bat osatzen
Hasieratzea, baldintza bat, eta bat
eguneratzea, izan genuen bezala aurretik
Bitartean begizta honetan.
Beraz dezagun begirada bat.

Polish: 
Powiedzmy, że chcemy, aby powtórzyć
zdanie, zupełnie loopy, 10 razy.
Więc co można zrobić z pętli While jest
można najpierw zainicjować licznik
zmienna poza
Pętla do 10.
A następnie w zasadzie za każdym razem idziesz
przez pętlę While, wydrukowanie
oświadczenie, a następnie zmniejszyć
licznik zmiennej aż w końcu
w pewnym momencie, gdy odejmiemy I tyle
razy, 1 z I tyle razy -
i tylko w celu wyjaśnienia, że ​​minus minus
oznacza, że ​​jest równy I minus 1.
>> Że będzie w zasadzie doprowadzić do I dół
Punkt, w którym po raz trafiłem do zera, to
warunek nie jest prawdą i
tak, że wyjście z pętli.
Tak całkowicie loopy tylko drukuje 10 razy.
Wszelkie pytania o pętli While?
OK.
>> Więc nie jest to sposób możemy zrobić to, co właśnie
nie w bardziej zwięzły sposób z
co nazywamy Na pętli.
Więc pętla składa się z przypadku
inicjalizacji, stan i
aktualizacja, tak jak mieliśmy przed
w tej pętli While.
Warto więc przyjrzeć.

Russian: 
В этом время цикла, у нас были
инициализации, тогда мы должны были
состояние, что мы проверили.
И тогда мы должны были обновления
шаг на самом верху.
>> С петлей для, это в основном берет
эти три вещи и конденсируется
вниз, в одной строке.
Таким образом, первое, что он делает в
Для цикла является инициализация.
А потом вы с запятой, а затем
Вы делаете условие, которое я
больше нуля идет туда,
и затем шаг обновления.
Так что это получает осуществляется на
самого конца тела цикла.
Таким образом, эти две программы
по существу, эквивалентны.
>> Есть вопросы?
Так что одно отличие
между этими двумя?
Может кто-нибудь указать на это?
Это может быть немного тоньше.
Это просто очень небольшая разница.
Да?
>> СПИКЕР 5: Вы не могли бы использовать
переменная Я пределами цикл
[Неразборчиво]?
>> ИОСИФ: Совершенно верно.
Так что это то, что мы доберемся до
позже назвал переменная область.
Но по существу, это десятичного I жизнь
за пределами этого время цикла.
Поэтому, как только это Хотя петля делается
выполнения, я буду в состоянии использовать я позже

Urdu: 
اس دیر کے لوپ میں، ہم نے ایک تھا
ابتدا، تو ہم نے ایک تھا
ہم جانچ پڑتال کی شرط یہ ہے کہ.
اور پھر ہم ایک اپ ڈیٹ تھا
سب سے اوپر قدم.
>> ایک کے لئے لوپ کے ساتھ، یہ بنیادی طور پر لیتا ہے
ان تین چیزوں اور یہ condenses
نیچے ایک لائن میں.
اس میں ہے تاکہ سب سے پہلی چیز
لوپ کے لئے ابتدا ہے.
اور پھر آپ تو ایک نیم وقفہ کرتے ہیں، اور
آپ میں ہے جس کی حالت، ایسا
زیادہ سے زیادہ صفر سے، وہاں جاتا ہے
اور پھر اپ ڈیٹ قدم.
تو اس میں کارکردگی کا مظاہرہ کیا جاتا ہے
لوپ کے جسم کے بہت آخر.
تو ان دونوں کے پروگرام ہیں
بنیادی طور پر کے برابر.
>> کوئی سوال؟
تو ایک فرق کیا ہے
ان دونوں کے درمیان؟
کسی کو بھی اس کی طرف اشارہ کر سکتے ہیں؟
یہ تھوڑا سا ٹھیک ٹھیک ہو سکتا ہے.
یہ صرف ایک بہت چھوٹا سا فرق ہے.
جی ہاں؟
>> 5 اسپیکر: آپ کو استعمال کرنے کے قابل نہیں ہو گا
کے لئے لوپ سے باہر میں متغیر
[اشراوی]؟
>> جوزف: بالکل.
تو یہ ہم پر مل جائے گا کچھ ہے
بعد میں متغیر گنجائش سے ملاقات کی.
لیکن بنیادی طور پر، اس میں زندگی int میں
اس دیر لوپ سے باہر.
تو ایک بار یہ دیر لوپ کیا جاتا ہے
عمل، میں بعد میں استعمال کرنے کے قابل ہو جائے گا

Serbian: 
У том док петље, имали смо
иницијализација, онда смо имали
условом да смо проверили.
И онда смо имали исправку
корак на врху.
>> Са За петље, ово у суштини траје
ове три ствари и кондензује се
доле у ​​једној линији.
Дакле, прва ствар која се ради у
За петљу је иницијализација.
А онда урадите зарез, а затим
ти услов, који је сам
већи од нуле иде тамо,
а затим корак ажурирање.
Дакле, ово добија обавља у
самом крају тела петље.
Дакле, ова два програма су
суштински еквивалент.
>> Има ли питања?
Дакле, шта је један разлика
између ове две?
Може ли ико да истакнем?
То би могло бити мало суптилнији.
То је само јако мала разлика.
Да?
>> ПРЕДСЕДНИК 5: Ви не би могли да користе
Ја променљива ван За петље
[ИНАУДИБЛЕ]?
>> ЈОСЕПХ: Тачно.
Дакле, то је нешто што ћемо доћи до
касније зове променљива обим.
Али у суштини, овај инт и животе
изван ове петље док.
Дакле, када се овај петља Док се ради
извршавање, ја ћу бити у могућности да користе И касније

Persian: 
در این حلقه در حالی که، ما به حال
مقدار دهی اولیه، پس از آن ما بود
شرط است که ما بررسی می شود.
و پس از آن ما به روز رسانی به حال
گام به گام در بالای صفحه.
>> با یک حلقه برای، این در واقع طول می کشد
این سه چیز و آن را متراکم
را به یک خط.
بنابراین اولین چیزی که آن را در می کند
برای حلقه مقدار دهی اولیه می باشد.
و پس از آن شما یک نقطه و ویرگول و سپس
شما انجام شرط، که من
بزرگتر از صفر می رود بیش از وجود دارد،
و پس از آن مرحله به روز رسانی.
پس این می شود در انجام
بسیار انتهای بدن حلقه.
بنابراین این دو برنامه ها
اساسا معادل آن.
>> هر گونه سؤال؟
پس چه یک تفاوت است
بین این دو؟
آیا می توانم هر کسی نقطه آن را؟
این ممکن است کمی لطیف است.
این فقط یک تفاوت بسیار کوچک است.
بله؟
>> SPEAKER 5: شما نخواهد بود قادر به استفاده از
متغیر I در خارج از حلقه for
[نامفهوم]؟
>> JOSEPH: دقیقا.
بنابراین این چیزی است که ما برای به دست آوردن
بعد دامنه متغیر نامیده می شود.
اما در اصل، این اعضای هیات من زندگی
در خارج از این حلقه در حالی که.
پس یک بار این حلقه در حالی که انجام شده است
اجرای، من قادر به استفاده از I بعد

Swahili (macrolanguage): 
Katika hili kitanzi Wakati, tulikuwa na
initialization, wakati huo tulikuwa na
sharti kwamba sisi checked.
Na wakati huo tulikuwa na update
hatua ya juu.
>> Na kitanzi Kwa maana, hii kimsingi inachukua
mambo haya matatu na unabadilika ni
chini katika mstari mmoja.
Hivyo jambo la kwanza kwamba hana katika
Kwa kitanzi ni initialization.
Na kisha kufanya semicolon, na kisha
kufanya hali, ambayo ni mimi
zaidi ya zero huenda zaidi ya hapo,
na kisha update hatua.
Hivyo hii anapata kutumbuiza katika
mwisho kabisa ya kitanzi mwili.
Hivyo programu hizi mbili ni
kimsingi sawa.
>> Maswali yoyote?
Kwa hiyo kile ni tofauti moja
kati ya hizi mbili?
Je, mtu yeyote uhakika ni nje?
Ni inaweza kuwa kidogo hila.
Ni tu tofauti ndogo sana.
Ndiyo?
>> SPIKA 5: Wewe bila kuwa na uwezo wa kutumia
Mimi variable nje ya Kwa kitanzi
[Inaudible]?
>> JOSEPH: Hasa.
Hivyo hii ni kitu tutaweza kupata
baadaye kuitwa wigo kutofautiana.
Lakini kimsingi, hii int mimi maisha
nje ya kitanzi hii Wakati.
Hivyo mara hii kitanzi Wakati ni kufanyika
utekelezaji, mimi utakuwa na uwezo wa kutumia Mimi baadaye

German: 
In dieser While-Schleife hatten wir ein
Initialisierung, dann hatten wir ein
bedingen, dass wir überprüft.
Und dann hatten wir ein Update
Schritt an der Spitze.
>> Mit einer For-Schleife, dies im Grunde nimmt
diese drei Dinge und kondensiert
nach unten in eine Zeile.
So die erste Sache, die es in der tut
For-Schleife ist die Initialisierung.
Und dann haben Sie ein Semikolon, und dann
Sie die Bedingung, die ich zu tun ist
größer als Null geht dort,
und dann das Update Schritt.
Also das wird auf die durchgeführt
Ende der Schleife.
Also diese beiden Programme
Wesentlichen gleichwertig.
>> Haben Sie Fragen?
Also, was ist ein Unterschied
zwischen diesen beiden?
Kann jemand es aus?
Es könnte ein bisschen subtil sein.
Es ist nur ein sehr kleiner Unterschied.
Ja?
>> SPRECHER 5: Sie würden nicht in der Lage, zu verwenden
die ich Variable außerhalb der For-Schleife
[Unverständlich]?
>> JOSEPH: Genau.
Das ist also etwas, das wir bekommen
später als Geltungsbereich von Variablen.
Aber im Grunde, diese int ich Leben
außerhalb dieses While-Schleife.
Also, wenn diese While-Schleife ist getan
Ausführung, werde ich in der Lage, wie ich später nutzen

Icelandic: 
Í þessu meðan lykkja, við höfðum
frumstilling, þá urðum við að
ástand sem við athugum.
Og þá urðum við uppfærslu
stíga efst.
>> Með for lykkju, þetta tekur í grundvallaratriðum
Þessir þrír hlutir og þéttist það
niður í eina línu.
Svo það fyrsta sem hún gerir í
For lykkja er frumstilling.
Og þá getur þú gert semikommu, og þá
þú að gera ástand, sem er I
stærri en núll fer yfir það,
og þá uppfærsla skref.
Þannig að þetta gerist sem gerðar voru á
blálok lykkja líkamanum.
Svo þessi tvö forrit eru
meginatriðum jafngildar.
>> Einhverjar spurningar?
Svo er það einn munur á
milli þessara tveggja?
Getur einhver benda það út?
Það gæti verið svolítið lúmskur.
Það er bara mjög lítill munur.
Já?
>> Ræðumaður 5: Þú myndir ekki vera fær um að nota
I breytu utan for lykkjunnar
[Inaudible]?
>> JOSEPH: Einmitt.
Þannig að þetta er eitthvað sem við munum komast að
síðar kallað Variable Gildissvið.
En í raun er þetta int i líf
utan þessa meðan lykkja.
Svo þegar þetta meðan lykkja er gert
framkvæmd, mun ég vera fær til nota ég síðar

Slovak: 
V tomto cyklus while, mali sme
inicializácia, potom sme mali
za predpokladu, že budeme kontrolovať.
A potom sme mali aktualizáciu
krok v hornej časti.
>> S slučke for, to v podstate trvá
Tieto tri veci a zráža ju
sa do jedného riadku.
Takže prvá vec, ktorá to robí v
Pre slučky je inicializácia.
A potom si to bodkočiarku, a potom
tie podmienky, ktoré je Aj
väčší ako nula, ide tam,
a potom aktualizovať krok.
Takže to dostane vykonáva na
veľmi koniec tela slučky.
Takže tieto dva programy sú
v podstate rovnocenné.
>> Akékoľvek otázky?
Takže to, čo je rozdiel
medzi týmito dvoma?
Môže niekto poukázať na to?
To by mohlo byť trochu jemnejšie.
Je to len veľmi malý rozdiel.
Áno?
>> SPEAKER 5: Nebudete môcť používať
Premenná som mimo For slučky
[Nepočuteľný]?
>> JOSEPH: Presne tak.
Tak to je niečo, čo budeme mať na
neskôr volal variabilný rozsah.
Ale v podstate to pravý život Aj
mimo tento cyklus while.
Takže akonáhle to while sa vykonáva
vykonávanie, budem môcť Aj neskoršie použitie

Georgian: 
ამ ხოლო მარყუჟის, ჩვენ გვქონდა
ინიციალიზაცია, მაშინ ჩვენ გვქონდა
პირობით, რომ ჩვენ შემოწმდება.
და მაშინ ჩვენ გვქონდა განახლება
ნაბიჯი ზედა.
>> ერთად მარყუჟის, ეს ძირითადად იღებს
ეს სამი რამ და კონდენსირდება იგი
ქვემოთ ერთ ხაზი.
ასე რომ, პირველი, რაც ამას ადგილი აქვს
მარყუჟის არის ინიციალიზაცია.
და მაშინ გავაკეთებთ, მძიმით, და შემდეგ
თქვენ აკეთებთ მდგომარეობა, რომელიც მე
მეტი ნულოვანი მიდის იქ,
და შემდეგ update ნაბიჯი.
ასე რომ, ეს იღებს შესრულდა
ბოლომდე loop ორგანო.
ასე რომ, ეს ორი პროგრამა
არსებითად ექვივალენტი.
>> რაიმე შეკითხვა?
რა არის ერთი განსხვავება
ამ ორ?
შეიძლება ვინმეს აღვნიშნო ის?
ეს შეიძლება იყოს bit დახვეწილი.
ეს მხოლოდ ძალიან მცირე განსხვავება.
დიახ?
>> დინამიკები 5: თქვენ ვერ შეძლებს გამოიყენოს
მე ცვლადი გარეთ მარყუჟის
[INAUDIBLE]?
>> JOSEPH: ზუსტად.
ასე რომ, ეს არის ის, რაც ჩვენ კიდევ
მოგვიანებით მოუწოდა ცვლადი ფარგლებს.
მაგრამ არსებითად, ამ int i ცხოვრება
გარეთ ამ ხოლო loop.
ასე რომ ერთხელ ეს მიუხედავად იმისა, რომ მარყუჟი კეთდება
შესრულებაში, მე შეძლებთ გამოიყენოთ მოგვიანებით

Tamil: 
இந்த வட்டத்திற்கு, நாம் ஒரு இருந்தது
தொடக்க, நாம் ஒரு இருந்தது
நாங்கள் சோதனை என்று நிபந்தனை.
பின்னர் நாம் ஒரு மேம்படுத்தல் இருந்தது
மேல் உள்ள படி.
>> ஒரு வளைய, இந்த அடிப்படையில் எடுக்கிறது
இந்த மூன்று விஷயங்களை அது சுருங்கும்போது
கீழே ஒரு வரி.
அதை இல்லை என்று முதல் விஷயம்
லூப் துவக்கும் ஆகிறது.
பின்னர் நீங்கள் ஒரு அரைப்புள்ளி செய்ய, மற்றும்
நான் இது நிலையில், செய்கிறீர்கள்
அதிகமான பூஜ்யம், அங்கு செல்கிறது
பின்னர் மேம்படுத்தல் படி.
எனவே இந்த நிகழ்ச்சி
வளைய உடல் மிகவும் இறுதியில்.
எனவே இந்த இரண்டு திட்டங்கள் இருக்கின்றன
அடிப்படையில் சமமான.
>> எந்த கேள்விகள்?
எனவே ஒரு வேறுபாடு என்ன
இந்த இரண்டு இடையே?
யாரும் அதை சுட்டிக்காட்ட முடியுமா?
அது ஒரு பிட் நுட்பமான இருக்கலாம்.
அது ஒரு மிக சிறிய வேறுபாடு இருக்கிறது.
ஆமாம்?
>> காண்க 5: நீங்கள் பயன்படுத்த முடியாது
வளைய வெளியே நான் மாறி
[செவிக்கு புலப்படாமல்]?
>> ஜோசப்: நிச்சயமாக.
இந்த நாம் பெற வேண்டும் விஷயம்
பின்னர் மாறி நோக்கம் என்று.
ஆனால் அடிப்படையில், இந்த நான் வாழ்வில் int
இந்த நிலையில் வளைய வெளியே.
எனவே இந்த முறை சுழற்சி செய்யப்படுகிறது
இயக்கும், நான் பின்னர், நான் பயன்படுத்த முடியும்

Macedonian: 
Во овој Додека јамка, имавме
иницијализација, тогаш имавме
услов да ја провери.
А потоа имавме ажурирање
чекор на врвот.
>> Со За јамка, ова во основа се
овие три работи и кондензира тоа
долу во една линија.
Така првото нешто што го прави тоа во
За телефонска линија е иницијализација.
А потоа ќе се направи точка-запирка, а потоа
да го направите на состојбата, која е јас
поголема од нула оди таму,
а потоа ажурирање чекор.
Значи ова добива изведена на
самиот крај на јамка телото.
Значи овие две програми се
суштина еквивалент.
>> Било какви прашања?
Значи она што е една разлика
меѓу овие две?
Секој може да го истакнам?
Тоа може да биде малку суптилни.
Тоа е само многу мала разлика.
Да?
>> ЗВУЧНИК 5: Вие не ќе можат да ги користат
јас променлива надвор од За јамка
[Нечујни]?
>> JOSEPH: Токму така.
Па ова е нешто ние ќе дојдеме до
подоцна наречен променлива опсегот.
Но во суштина, ова int i животи
надвор од оваа Додека јамка.
Па еднаш ова додека јамка е направено
извршување, ќе бидете во можност да го користите подоцна

Filipino: 
Sa ganitong Habang loop, nagkaroon kami ng isang
Pinasimulan, pagkatapos ay nagkaroon kami ng isang
kondisyon na kami naka-check.
At pagkatapos ay nagkaroon kami ng isang update
hakbang sa itaas.
>> Sa pamamagitan ng isang Para sa loop, isa lamang tumatagal ito
mga tatlong bagay at condenses ito
down sa isang linya.
Kaya ang unang bagay na ginagawa nito sa
Para sa loop ay ang Pinasimulan.
At pagkatapos mong gawin ang isang tuldok-kuwit, at pagkatapos ay
gawin mo ang kundisyon, na kung saan ay ako
mas mataas sa zero napupunta banda roon,
at pagkatapos ay ang hakbang sa pag-update.
Kaya ito ay makakakuha ginanap sa
pinakadulo ng katawan loop.
Kaya ang dalawang programa ang
lubos na katumbas.
>> Ang anumang mga katanungan?
Kaya kung ano ay isa pagkakaiba
sa pagitan ng dalawang?
Maaari ituro ito ng kahit sino sa labas?
Maaaring maging isang bit mapaglalang.
Ito ay lamang ng isang napakaliit na pagkakaiba.
Oo?
>> Tagapagsalita 5: mong hindi magagawang gamitin
ang ako variable sa labas ng Para sa loop
[Hindi marinig]?
>> Joseph: Mismong.
Kaya ito ay isang bagay na susuriin namin
mamaya na tinatawag na variable na saklaw.
Ngunit mahalagang, ito int kong buhay
sa labas ng ito Habang loop.
Kaya sa sandaling ito Habang loop ay tapos na
e-execute, magagawa ko magagawang gamitin ko mamaya

Ukrainian: 
У цьому час циклу, у нас були
ініціалізації, тоді ми повинні були
стан, що ми перевірили.
І тоді ми повинні були поновлення
крок на самому верху.
>> З петлею для, це в основному бере
ці три речі і конденсується
вниз, в одному рядку.
Таким чином, перше, що він робить у
Для циклу є ініціалізація.
А потім ви з комою, а потім
Ви робите умова, яку я
більше нуля йде туди,
і потім крок оновлення.
Так що це отримує здійснюється на
самого кінця тіла циклу.
Таким чином, ці дві програми
по суті, еквівалентні.
>> Є питання?
Так що одна відмінність
між цими двома?
Може хто-небудь вказати на це?
Це може бути трохи тонше.
Це просто дуже невелика різниця.
Так?
>> СПІКЕР 5: Ви не могли б використовувати
змінна Я межами цикл
[Нерозбірливості]?
>> ЙОСИП: Абсолютно вірно.
Так що це те, що ми доберемося до
пізніше назвав мінлива область.
Але по суті, це десяткового I життя
за межами цього час циклу.
Тому, як тільки це Хоча петля робиться
виконання, я буду в змозі використати я пізніше

Romanian: 
În această buclă în timp ce, am avut o
inițializare, apoi am avut o
condiție pe care am verificat.
Și apoi am avut o actualizare
pas în partea de sus.
>> Cu o buclă pentru, aceasta, practic, ia
aceste trei lucruri și se condensează
în jos într-o singură linie.
Deci, primul lucru pe care-l face în
Pentru buclă este inițializarea.
Și apoi faci o virgulă, și apoi
faci starea, care este I
mai mare decât zero se duce acolo,
și apoi etapa de actualizare.
Deci, acest lucru se face la
foarte capăt al corpului buclei.
Deci, aceste două programe sunt
în esență echivalente.
>> Orice întrebări?
Deci, ceea ce este o diferență
între aceste două?
Poate cineva sa-l subliniez?
Acesta ar putea fi un pic mai subtil.
Este doar o foarte mică diferență.
Da?
>> DIFUZOR 5: N-ar putea folosi
variabila eu afara pentru bucla
[Inaudibil]?
>> JOSEPH: Exact.
Deci, acest lucru este ceva vom ajunge la
mai târziu numit domeniu de aplicare variabil.
Dar, în esență, această int i viața
în afara de această buclă în timp ce.
Deci, odată ce această buclă în timp ce se face
de executare, voi putea folosi mai târziu am

Lithuanian: 
Šiuo while cikle, mes turėjome
iniciacijos, tada mes turėjome
su sąlyga, kad mes patikrinti.
Ir tada mes turėjome atnaujinimas
žingsnis viršuje.
>> Su už linijos, tai iš esmės trunka
šie trys dalykai ir kondensuojasi jį
žemyn į vieną eilutę.
Taigi pirmas dalykas, kad ji tai daro
Ciklas yra iniciacijos.
Ir tada jūs kabliataškį, ir tada
jūs padaryti sąlygą, pagal kurią aš
didesnis už nulį eina ten,
ir tada atnaujinimas žingsnis.
Taigi tai bus atliekama
labai galas ciklo kūną.
Taigi šios dvi programos yra
iš esmės lygiaverčiai.
>> Turite klausimų?
Taigi, kas yra vienas skirtumas
tarp šių dviejų?
Ar kas nors nukreipti jį atlikti?
Tai gali būti tiek subtilus.
Tai tik labai nedidelis skirtumas.
Taip?
>> SPEAKER 5: Jūs negalėsite naudoti
Aš kintamasis ne už linijos
[Nesigirdi]?
>> JOSEPH: Būtent.
Taigi, tai yra kažkas, mes susisieksime su
vėliau vadinamosios kintamosios apimtis.
Bet iš esmės, tai int i gyvybes
ne tai, o kilpos.
Taigi, kai šis Nors kilpa daroma
vykdant, aš galėtų naudoti I vėliau

Hungarian: 
Ebben a While ciklus, volt egy
inicializálás, akkor volt egy
feltétellel, hogy megnéztük.
Aztán volt egy frissítést
lépés a tetején.
>> A hurok, ez alapvetően vesz
ezt a három dolgot, és lecsapódik azt
le egy sort.
Tehát az első dolog, hogy ez a
A hurok az inicializálás.
És akkor te egy pontosvessző, majd
te a feltétel, amely azt
nagyobb, mint nulla megy oda,
majd a frissítés lépést.
Szóval ez lesz elvégezni a
legvégén a ciklus.
Tehát ez a két program
lényegében azonos.
>> Bármilyen kérdése?
Tehát mi egy különbséggel
a kettő között?
Tud valaki pont ez ki?
Lehet, hogy egy kicsit finomabb.
Ez csak egy nagyon kicsi a különbség.
Igen?
>> SPEAKER 5: Azt nem tudja használni
Az I változó kívül a hurok
[Nem hallható]?
>> JOSEPH: Pontosan.
Tehát ez az, amit mi lesz az
későbbi nevén változókat.
De alapvetően, ez int i életét
kívül ez a While ciklus.
Tehát ha ez while ciklus történik
végrehajtása, fogom tudni használni Később

Italian: 
In questo ciclo While, abbiamo avuto un
inizializzazione, poi abbiamo avuto una
condizione che abbiamo controllato.
E poi abbiamo avuto un aggiornamento
un passo in alto.
>> Con un ciclo For, questo richiede fondamentalmente
queste tre cose e lo condensa
giù in una riga.
Quindi la prima cosa che si fa nel
Per loop è l'inizializzazione.
E poi si fa un punto e virgola, e poi
fate la condizione, che è io
maggiore di zero va là,
e poi la fase di aggiornamento.
Così questa viene effettuata a
fine del corpo del ciclo.
Quindi, questi due programmi sono
sostanzialmente equivalente.
>> Tutte le domande?
Così che cosa è una differenza
tra questi due?
Chiunque può farlo notare?
Potrebbe essere un po 'sottile.
E 'solo una differenza molto piccola.
Sì?
>> SPEAKER 5: non sarebbe in grado di utilizzare
la variabile I all'esterno del ciclo For
[Incomprensibile]?
>> JOSEPH: Esattamente.
Quindi questo è qualcosa che arriveremo a
più tardi chiamato portata variabile.
Ma in sostanza, questo int vite I
al di fuori di questo ciclo While.
Quindi, una volta che questo ciclo While è fatto
esecuzione, sarò in grado di utilizzare successivamente ho

Irish: 
Sa lúb Cé, bhí againn
initialization, ansin bhí againn
coinníoll go sheiceáil againn.
Agus ansin bhí againn cothrom le dáta
céim ag an mbarr.
>> Le lúb Chun, a thógann sé seo go bunúsach
na trí rudaí agus condenses sé
síos i líne amháin.
Mar sin, an chéad rud a dhéanann sé san
Chun lúb é an initialization.
Agus ansin a dhéanann tú ar Leathstad, agus ansin
a dhéanann tú an coinníoll, a bhfuil mé
Téann níos mó ná náid thar ann,
agus ansin an chéad chéim nuashonrú.
Mar sin, faigheann sé seo a sheoladh ar an
an-deireadh an chomhlachta lúb.
Mar sin, tá an dá cláir
go bunúsach comhionann.
>> Ceisteanna ar bith?
Mar sin, cad é an difríocht amháin
idir an dá?
An féidir le duine ar bith pointe sé amach?
D'fhéadfadh sé a bheith ina giotán subtle.
Tá sé ach difríocht an-bheag.
Is ea?
>> Cainteoir 5: Ní bheadh ​​tú in ann úsáid a bhaint as
an athróg mé taobh amuigh den Do lúb
[Inaudible]?
>> JOSEPH: Go díreach.
Mar sin, is é seo rud éigin go mbainfidh linn a fháil chun
ina dhiaidh sin ar a dtugtar raon athraitheach.
Ach go bunúsach, slánuimhir seo mé saol
lasmuigh den lúb Cé.
Mar sin, nuair atá an lúb Cé a dhéanamh
forghníomhaitheach, beidh mé in ann úsáid a bhaint as mé ina dhiaidh sin

Finnish: 
Tässä Vaikka silmukka, meillä oli
Alustuksen jälkeen meillä oli
edellytyksellä, että pyysimme.
Ja sitten meillä oli päivitys
askel yläreunassa.
>> Kanssa käytettäessä loop, tämä käytännössä tapahtuu
nämä kolme asiaa ja tiivistyy se
alas yhden rivin.
Joten ensimmäinen asia, että se tekee
Varten silmukka on alustuksen.
Ja sitten teet puolipiste ja sitten
teet kunnossa, mikä on minä
suurempi kuin nolla menee tuolla,
ja sitten päivitys askel.
Joten tämä saa suorittaa
Aivan lopussa silmukan rungon.
Joten nämä kaksi ohjelmaa ovat
olennaisesti vastaava.
>> Kaikki kysymykset?
Joten mikä on yksi ero
Näiden kahden?
Voiko joku huomauttaa asiasta?
Se saattaa olla hieman hiuksenhieno.
Se on vain hyvin pieni ero.
Kyllä?
>> SPEAKER 5: Et voi käyttää
I muuttujan ulkopuolelle For silmukan
[Äänetön]?
>> JOSEPH: Aivan.
Joten tämä on jotain me saamme
myöhemmin nimeltään kiikaritähtäimellä.
Mutta pohjimmiltaan tämä int i elämää
ulkopuolella tämän Vaikka silmukka.
Joten kun tämä kun silmukka tehdään
täytäntöönpanosta, minä voi käyttää I myöhemmin

Kannada: 
ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಲೂಪ್, ನಾವು ಒಂದು ಹೊಂದಿತ್ತು
ಪ್ರಾಥಮಿಕ, ನಾವು ಹೊಂದಿತ್ತು
ನಾವು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ ಷರತ್ತಿನ.
ನಂತರ ನಾವು ಒಂದು ಅಪ್ಡೇಟ್ ಹೊಂದಿತ್ತು
ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹೆಜ್ಜೆ.
>> ಒಂದು ಲೂಪ್, ಈ ಮೂಲತಃ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ
ಈ ಮೂರು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಹನಿಯಾಗಿ
ಕೆಳಗೆ ಒಂದು ಸಾಲಿನ.
ಇದು ಎಂಬುದನ್ನು ಆದ್ದರಿಂದ ಮೊದಲ ವಿಷಯ
ಲೂಪ್ ಆರಂಭಕ್ಕೆ ಆಗಿದೆ.
ತದನಂತರ ನೀವು ನಂತರ ಒಂದು ಅರ್ಧವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಯಿಂದ ಮಾಡಲು, ಮತ್ತು
ನೀವು ನಾನು ಇದು ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ಏನು
ಹೆಚ್ಚಿನ ಶೂನ್ಯ, ಅಲ್ಲಿರುವ ಹೋಗುತ್ತದೆ
ತದನಂತರ ಅಪ್ಡೇಟ್ ಹೆಜ್ಜೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಪ್ರದರ್ಶನ ಮುಟ್ಟುತ್ತದೆ
ಲೂಪ್ ದೇಹದ ಅಂತ್ಯಕಾಲದಲ್ಲಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಎರಡು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು
ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಸಮಾನ.
>> ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು?
ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಏನು
ಈ ಎರಡು ನಡುವೆ?
ಯಾರಾದರೂ ಬೆಟ್ಟು ಮಾಡಬಹುದು?
ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಇರಬಹುದು.
ಇದು ಕೇವಲ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಹೌದು?
>> ಸ್ಪೀಕರ್ 5: ನೀವು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿರಬಹುದು
ಫಾರ್ ಲೂಪ್ ಹೊರಗೆ ನಾನು ವೇರಿಯಬಲ್
[ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ]?
>> ಜೋಸೆಫ್: ನಿಖರವಾಗಿ.
ಈ ನಾವು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ ವಿಷಯ
ನಂತರ ವೇರಿಯಬಲ್ ವ್ಯಾಪ್ತಿ ಎಂಬ.
ಆದರೆ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಈ ನಾನು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಇಂಟ್
ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಲೂಪ್ ಹೊರಗೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಒಮ್ಮೆ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಲೂಪ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ
ಪಾಲಿಸಲು, ನಾನು ನಂತರ ನಾನು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ

Latvian: 
Šajā kamēr cilpa, mums bija
inicializācijas, tad mums bija
nosacījumu, ka mēs pārbaudījām.
Un tad mums bija atjauninājumu
soli augšpusē.
>> Ar cilpa, tas galvenokārt notiek
šīs trīs lietas un kondensējas to
lejup vienā rindā.
Tātad pirmā lieta, ka tas ir
Cilpa ir inicializācijas.
Un tad jūs semikolu, un pēc tam
jūs stāvokli, kas ir I
lielāks par nulli iet tur,
un tad update solis.
Tāpēc tas tiek veikta
ļoti end of cilpas struktūras.
Tātad šīs divas programmas ir
būtībā līdzvērtīgs.
>> Kādi jautājumi?
Tātad, kas ir viena atšķirība
starp šiem diviem?
Vai kāds norādīt to ārā?
Tas varētu būt mazliet smalks.
Tas ir tikai ļoti neliela atšķirība.
Jā?
>> SPEAKER 5: Tu nevarētu izmantot
Es mainīgais ārpus cilpa
[Dzirdams]?
>> JOSEPH: Tieši tā.
Tāpēc tas ir kaut kas, mēs sāksim
vēlāk sauc mainīgo jomu.
Bet būtībā tas int i dzīvību
ārpus šīs kamēr cilpa.
Tātad, kad šis Kamēr cilpa tiek darīts
izpildes, es varētu izmantot I vēlāk

Azerbaijani: 
Bu isə loop, biz idi
başlatma, sonra biz bir idi
biz yoxlanılır ki, vəziyyət.
Və sonra biz yeniləmə idi
üst addım.
>> A loop, bu əsasən alır
Bu üç şeyi və kondensasiya
aşağı bir line.
Bu da ki, Belə ki, ilk şey
Loop üçün başlatma edir.
Və sonra sonra nöqtəli vergül etmək və
Mən olan vəziyyətini, nə
daha çox sıfır, orada gedir
və sonra yeniləmə addım.
Belə ki, bu çıxış olur
loop orqan çox sonu.
Belə ki, bu iki proqram var
mahiyyətcə ekvivalent.
>> Hər hansı bir sualınız?
Belə ki, bir fərqi nədir
Bu iki arasında?
Hər kəs onu qeyd edə bilərsiniz?
Bu bir az incə ola bilər.
Bu yalnız bir çox kiçik fərq var.
Bəli?
>> HOPARLÖR 5: Siz istifadə edə bilməz
Bu üçün loop kənarda I dəyişən
[Işitilemez]?
>> JOSEPH: Exactly.
Belə ki, bu biz almaq lazımdır bir şey deyil
sonra dəyişən həcmi çağırıb.
Amma mahiyyətcə, bu mən həyatını int
Bu isə loop kənarda.
Belə ki, bir dəfə bu isə loop edilir
icra, sonra I istifadə edə bilərsiniz

Gujarati: 
આ વખતે લૂપ, અમે એક હતી
આરંભ, તો પછી અમે એક હતી
અમે ચકાસાયેલ કે સ્થિતિ.
અને પછી અમે સુધારો હતી
ટોચ પર પગલું.
>> એક માટે લૂપ સાથે, આ મૂળભૂત છે
આ ત્રણ વસ્તુઓ અને તે સંકોચાઇને
નીચે એક વાક્ય માં.
તે કરે છે કે જેથી પ્રથમ વસ્તુ
લૂપ માટે આરંભ છે.
અને પછી તમે પછી અર્ધવિરામ કરવા માટે, અને
તમે મને જે સ્થિતિ, શું
વધુ શૂન્ય, ત્યાં જાય છે
અને પછી સુધારો પગલું.
તેથી આ સમયે જ કરવામાં નહીં
લૂપ શરીરના ખૂબ જ અંત થાય છે.
તેથી આ બે કાર્યક્રમો છે
અનિવાર્યપણે સમકક્ષ.
>> કોઈપણ પ્રશ્ન છે?
તેથી એક તફાવત છે
આ બે વચ્ચે?
તેને કોઈપણ નિર્દેશ કરી શકે છે?
તે થોડી સૂક્ષ્મ હોઈ શકે છે.
તે માત્ર એક ખૂબ જ નાના તફાવત છે.
હા?
>> 5 વક્તા: તમે વાપરવા માટે સમર્થ નહિં હોય
આ માટે લૂપ બહાર હું ચલ
[અશ્રાવ્ય]?
>> JOSEPH: ચોક્કસ.
તેથી આ અમે મળશે કંઈક છે
પછી ચલ અવકાશ છે.
પરંતુ અનિવાર્ય છે, આ હું જીવન પૂર્ણાંક
આ જ્યારે લૂપની બહાર.
તેથી એક વખત આ વખતે લૂપ કરવામાં આવે છે
ચલાવવા, હું પછી હું ઉપયોગ કરી શકશો

Bulgarian: 
В тази линия, докато имахме
инициализация, а след това имахме
условие, че ние проверихме.
И тогава имахме актуализация
стъпка в горната част.
>> С За контур, това основно се
тези три неща и се кондензира
надолу в една линия.
Така че първото нещо, което го прави в на
За контур е инициализация.
И след това, което правите и запетая, а след това
нали условието, което е I
по-голяма от нула отива там,
и след етапа на актуализация.
Така че това стане, извършвана на
самия край на тялото на цикъла.
Така че тези две програми са
по същество еквивалент.
>> Някакви въпроси?
Така че това, което е една разлика
между тези две?
Може ли някой да го посоча?
Тя може да бъде малко коварен.
Това е само една много малка разлика.
Да?
>> SPEAKER 5: Вие няма да може да се използва
променливата I извън За контур
[Недоловим]?
>> JOSEPH: Точно така.
Така че това е нещо, което ние ще се заемем с
наречен по-късно променливи.
Но по същество, това INT живота I
извън този Докато контур.
Така че след като тази линия, докато се извършва
изпълнение, ще бъде в състояние да използвам по-късно

Hindi: 
इस समय पाश में, हम एक था
आरंभीकरण, तो हम एक था
हम जाँच की कि हालत.
और फिर हम एक अद्यतन था
शीर्ष पर कदम.
>> एक के लिए पाश के साथ, यह मूल रूप से लेता है
इन तीन बातों और यह condenses
नीचे एक लाइन में.
इसमें इतना है कि पहली बात
पाश के लिए आरंभीकरण है.
और फिर तुम तो एक अर्धविराम करते हैं, और
आपको मैं जो हालत है, करना
शून्य से अधिक, वहाँ पर चला जाता है
और उसके बाद अद्यतन कदम.
तो इस पर प्रदर्शन किया जाता है
पाश शरीर के बहुत अंत.
तो इन दो कार्यक्रमों रहे हैं
अनिवार्य रूप से बराबर.
>> कोई सवाल?
एक तो क्या फर्क पड़ता है
इन दोनों के बीच?
किसी को भी यह बात बाहर कर सकते हैं?
यह थोड़ा सूक्ष्म हो सकता है.
यह सिर्फ एक बहुत छोटा सा फर्क है.
हाँ?
>> स्पीकर 5: आप का उपयोग करने में सक्षम नहीं होगा
के लिए लूप के बाहर मैं चर
[सुनाई]?
>> यूसुफ: बिल्कुल है.
तो यह है कि हम करने के लिए मिल जाएगा कुछ है
बाद में चर गुंजाइश बुलाया.
लेकिन अनिवार्य रूप से, यह मैं जीवन int
इस समय पाश के बाहर.
तो एक बार इस समय पाश किया जाता है
क्रियान्वित करने, मैं बाद में मैं का उपयोग करने में सक्षम हो जाएगा

Croatian: 
U ovoj while petlja, imali smo
inicijalizacije, onda smo imali
uvjetom da smo provjeriti.
I onda smo imali ažuriranje
korak na vrhu.
>> Uz for petlje, to zapravo traje
ove tri stvari i to kondenzira
dolje u jednoj liniji.
Dakle, prva stvar koja se radi u
Za petlje je pokrenuo.
I onda napraviti-zarez, a zatim
ti stanje, koje je sam
veći od nule ide tamo,
a zatim ažurirati korak.
Dakle, ovo dobiva nastupili na
Vrlo kraju petlje tijela.
Dakle, ova dva programa su
u biti ekvivalent.
>> Ima li pitanja?
Dakle, što je jedna razlika
između ta dva?
Može li itko na to ukazati?
To bi moglo biti malo suptilniji.
To je samo vrlo mala razlika.
Da?
>> ZVUČNIK 5: Vi ne bi mogli koristiti
promjenjiva sam izvan for petlje
[Nečujan]?
>> JOSEPH: Točno.
Dakle, to je nešto što ćemo doći do
kasnije nazvao varijabla opseg.
Ali u biti, to int i živote
izvan ovog while petlja.
Dakle, kada se to Dok petlje je učinio
izvršenja, ja ću biti u mogućnosti da sam koristiti kasnije

Thai: 
ในวงในขณะนี้เรามี
เริ่มต้นแล้วเรามี
สภาพที่เราตรวจสอบ
แล้วเรามีการปรับปรุง
ขั้นตอนที่ด้านบน
>> ด้วยห่วงเพราะว่านี้โดยทั่วไปจะใช้เวลา
สามสิ่งเหล่านี้และมันควบแน่น
ลงไปหนึ่งบรรทัด
ดังนั้นสิ่งแรกที่มันไม่ใน
สำหรับวงคือการเริ่มต้น
แล้วคุณทำเครื่องหมายแล้ว
ที่คุณทำเงื่อนไขซึ่งเป็นฉัน
มากกว่าศูนย์จะไปที่นั่น
แล้วขั้นตอนการปรับปรุง
ดังนั้นนี้ได้รับการดำเนินการใน
ปลายสุดของร่างกายห่วง
ดังนั้นทั้งสองโปรแกรมเป็น
เทียบเท่าหลัก
>> คำถามใด?
ดังนั้นสิ่งที่เป็นหนึ่งในความแตกต่าง
ระหว่างสองเหล่านี้หรือไม่
ทุกคนสามารถชี้ออกมาได้
มันอาจจะมีบิตที่ละเอียดอ่อน
มันเป็นเพียงความแตกต่างที่มีขนาดเล็กมาก
ใช่?
>> ลำโพง 5: คุณจะไม่สามารถที่จะใช้
ฉันตัวแปรนอกวงสำหรับ
[ไม่ได้ยิน]?
>> JOSEPH: แน่นอน
ดังนั้นนี่คือสิ่งที่เราจะได้รับ
ภายหลังเรียกว่าขอบเขตตัวแปร
แต่เป็นหลักนี้ int ชีวิตของฉัน
นอกวงในขณะนี้
ดังนั้นเมื่อห่วงในขณะนี้จะทำ
รันฉันจะสามารถที่จะใช้ผมมา

Spanish: 
En este ciclo While, tuvimos una
inicialización, entonces tenía un
condición de que nos registramos.
Y luego tuvimos una actualización
paso en la parte superior.
>> Con un bucle For, esto básicamente toma
estas tres cosas y lo condensa
hacia abajo en una línea.
Así que lo primero que se hace en el
Para bucle es la inicialización.
Y entonces usted hace un punto y coma, y ​​luego
lo hace el estado, que es lo
mayor que cero va por allá,
y luego la etapa de actualización.
Así que esto se lleva a cabo en el
final del cuerpo del bucle.
Así que estos dos programas son
esencialmente equivalente.
>> ¿Alguna pregunta?
Entonces, ¿qué es una diferencia
entre estos dos?
¿Alguien puede señalarlo?
Podría ser un poco más sutil.
Es sólo una diferencia muy pequeña.
¿Sí?
>> ALTAVOZ 5: Usted no sería capaz de utilizar
la variable i fuera del bucle Para
[Inaudible]?
>> JOSÉ: Exactamente.
Así que esto es algo que vamos a llegar a
más tarde llamado alcance variable.
Pero, en esencia, este int vidas I
fuera de este bucle While.
Así que una vez este bucle Mientras se hace
ejecución, voy a ser capaz de utilizar lo más tarde

Indonesian: 
Dalam Sementara loop ini, kami memiliki
inisialisasi, maka kita memiliki
kondisi yang kami diperiksa.
Dan kemudian kami memiliki update
langkah di atas.
>> Dengan loop Sebab, ini pada dasarnya mengambil
tiga hal dan mengembun
ke dalam satu baris.
Jadi hal pertama yang dilakukannya dalam
Untuk loop inisialisasi.
Dan kemudian Anda lakukan titik koma, dan kemudian
Anda melakukan kondisi, yaitu I
lebih besar dari nol berjalan di atas sana,
dan kemudian langkah pembaruan.
Jadi ini akan dilakukan pada
sangat akhir tubuh loop.
Jadi dua program ini
dasarnya sama.
>> Ada pertanyaan?
Jadi apa satu perbedaan
antara kedua?
Can anyone titik itu?
Mungkin agak halus.
Ini hanya perbedaan yang sangat kecil.
Ya?
>> SPEAKER 5: Anda tidak akan dapat menggunakan
I variabel di luar lingkaran Untuk
[Tak terdengar]?
>> JOSEPH: Tepat.
Jadi ini adalah sesuatu yang kita akan sampai ke
kemudian disebut lingkup variabel.
Tapi pada dasarnya, ini int saya hidup
Sementara di luar lingkaran ini.
Jadi sekali Sementara loop ini dilakukan
mengeksekusi, aku akan bisa menggunakan saya kemudian

Danish: 
I denne Mens loop, vi havde en
initialisering, så havde vi en
betingelse, at vi kontrolleret.
Og så havde vi en opdatering
trin på toppen.
>> Med en for-løkke, det dybest set tager
disse tre ting og kondenserer det
ned i en linje.
Så det første, at det gør i
For løkke er initialiseringen.
Og så skal du gøre et semikolon, og derefter
du gør den betingelse, som er jeg
større end nul går derovre,
og derefter opdateringen trin.
Så det bliver udført på
slutningen af ​​løkken kroppen.
Så disse to programmer er
væsentlige tilsvarende.
>> Eventuelle spørgsmål?
Så hvad er en forskel
mellem disse to?
Kan nogen påpege det?
Det kan være lidt subtil.
Det er bare en meget lille forskel.
Ja?
>> SPEAKER 5: Du ville ikke være i stand til at bruge
I variabel uden For-løkken
[Uhørligt]?
>> JOSEPH: Præcis.
Så det er noget, vi vil komme til
senere kaldet variabel rækkevidde.
Men det væsentlige, det int i liv
uden for dette Mens løkke.
Så når denne Mens løkke er færdig
udførelse, vil jeg være i stand til at bruge jeg senere

Galician: 
Neste loop while, tivemos un
arranque, entón tivemos un
condición de que fixemos o check.
E entón tivemos unha actualización
pisar na parte superior.
>> Con un loop for, isto leva basicamente
estas tres cousas e condensa-lo
abaixo nunha liña.
Entón o primeiro que fai o
Para loop é o arranque.
E entón fai un punto e coma, e, a continuación,
fai a condición, que é o que eu
maior que cero vai para alí,
e, a continuación, a etapa de actualización.
Polo tanto, este queda realizada o
finais do corpo do lazo.
Entón, eses dous programas son
esencialmente equivalente.
>> Algunha pregunta?
Entón, o que é unha diferenza
entre eses dous?
Alguén pode indicalo lo?
Pode ser un pouco sutil.
É só unha diferenza moi pequena.
Si?
>> COLUMNA 5: Non sería capaz de utilizar
a variable I, fóra do loop for
[Inaudível]?
>> JOSÉ: Exactamente.
Entón, iso é algo que nós imos chegar a
máis tarde chamado de ámbito de variables.
Pero, esencialmente, este int vida I
fóra dese loop while.
Entón, unha vez que este loop while faise
execución, eu vou ser capaz de utilizar, máis tarde,

Chinese: 
在这个while循环，我们有
初始化，然后我们有一个
调理，我们检查。
然后我们有一个更新
步骤在顶部。
>> 在fo​​r循环中，这主要取
这三样东西和它凝结
成一行。
因此，它确实在的第一件事
for循环的初始化。
然后，你做一个分号，然后
你做的条件，这是我
大于零去那边，
然后在更新步骤。
因此，这被在执行
循环体的最后一刻。
所以，这两个程序是
基本上是等价的。
>> 有问题吗？
那么，什么是一个区别
这两者之间？
任何人都可以指出来？
它可能是一个有点微妙。
这只是一个非常小的差异。
是吗？
>> 扬声器5：您将无法使用
For循环外的我变
[听不清]？
>> 约瑟夫：没错。
所以，这是我们会得到
后来被称为变量的作用域。
但本质上，这种诠释我的生活
这个while循环之外。
所以一旦这个while循环完成
执行时，我就可以在以后使用我

Estonian: 
Sel ajal loop oli meil
käivitamine, siis oli meil
tingimusel, et me kontrollida.
Ja siis oli meil uuendus
samm ülaosas.
>> Mis For loop, see põhimõtteliselt võtab
need kolm asja ja kondenseerub see
alla ühte rida.
Nii et esimene asi, et ta seda teeb
For loop on ettekanne.
Ja siis sa semikoolon ja seejärel
sa tingimus, mis on I
nullist suurem läheb sinna,
ja siis uuendus samm.
Nii et see läheb läbi
otsani loop keha.
Nii et need kaks programmid on
sisuliselt samaväärsed.
>> Kas on küsimusi?
Mis on üks erinevus
Nende kahe?
Kas keegi punkti välja?
See võib olla natuke peenem.
See on lihtsalt väga väike vahe.
Jah?
>> SPEAKER 5: Sa ei oleks võimalik kasutada
Ma muutuja väljaspool For loop
[Kuuldamatu]?
>> JOSEPH: Täpselt.
Nii et see on midagi, mida me jõuame
hiljem kutsuti muutuja ulatust.
Aga põhimõtteliselt on see int i elu
Väljaspool seda Kuigi silmus.
Nii et kui see samas silmus tehakse
täidesaatev, ma saaks kasutada I hiljem

Basque: 
Bitartean begizta horretan, bat izan genuen
Hasieratzea, eta gero bat izan genuen
baldintzatzen hautatuta dugula.
Eta, ondoren, update bat izan genuen
goialdean zapaldu.
>> For begizta bat, hau, funtsean hartzen
Hiru gauza horiek eta kondentsatu
lerro batean behera.
Beraz, lehen eta horrela, ez du egiten gauza
Loop Hasieratzea da.
Eta, ondoren, puntu eta koma bat egin nahi duzu, eta gero
baldintza, hau dut egiten duzu
Zero baino handiagoa han doa,
eta, ondoren, update urratsa.
Beraz, bertan lortzen hau burutu
begizta gorputzaren amaiera oso.
Beraz, bi programa hauek daude
funtsean baliokidea.
>> Zalantzaren bat?
Beraz, zer aldea dago
bi horien artean?
Ezin inor seinalatu da?
Agian pixka bat sotila, izango da.
Aldea oso txiki bat besterik ez da.
Bai?
>> HIZLARIA 5: litzateke duzu ez izateko erabili ahal
begizta For kanpo I aldagaiaren
[INAUDIBLE]?
>> JOSEPH: Zehazki.
Beraz, hau, zerbait lortu dugu da
geroago norainokoa aldakorra izeneko.
Baina funtsean, int hau dut bizitza
Bitartean begizta honen kanpo.
Beraz, behin bitartean begizta hau egiten da
exekutatzean, I geroago erabili ahal izango dut

Telugu: 
ఈ సమయంలో లూప్, మేము ఒక కలిగి
ప్రారంభ, అప్పుడు మేము ఒక కలిగి
మేము తనిఖీ నిబంధనతో.
మరియు తర్వాత మేము నవీకరణ వచ్చింది
ఎగువన అడుగు.
>> ఒక కోసం లూప్ తో, ఈ ప్రాథమికంగా పడుతుంది
ఈ మూడు విషయాలు మరియు కుదించబడుతుంది
డౌన్ ఒక లైను.
ఇది చేస్తుంది కాబట్టి మొదటి విషయం
లూప్ ప్రారంభ ఉంది.
ఆపై మీరు ఒక సెమికోలన్, మరియు
మీరు నేను ఇది పరిస్థితి, చేయండి
సున్నా కంటే ఎక్కువ, అక్కడ వెళ్తాడు
ఆపై నవీకరణ అడుగు.
కాబట్టి ఈ ప్రదర్శన గెట్స్
లూప్ శరీరం యొక్క చివరిలో.
కాబట్టి ఈ రెండు ప్రోగ్రాములు
ముఖ్యంగా సమానమైన.
>> ఏదైనా ప్రశ్నలు?
కాబట్టి ఒక తేడా ఏమిటి
ఈ రెండు మధ్య?
ఎవరైనా దాన్ని చూపగలరా?
ఇది ఒక బిట్ సూక్ష్మ కావచ్చు.
ఇది కేవలం చాలా చిన్న తేడా.
అవును?
>> SPEAKER 5: మీరు ఉపయోగించడానికి చేయలేరు
కోసం లూప్ బయట నేను వేరియబుల్
[వినబడని]?
>> JOSEPH: ఖచ్చితంగా.
ఈ మేము పొందుతారు విషయం
తరువాత వేరియబుల్ స్కోప్ అని.
కానీ ముఖ్యంగా, ఈ నేను జీవితాలను, Int
ఈ సమయంలో లూప్ వెలుపల.
కాబట్టి ఒకసారి ఈ సమయంలో లూప్ జరుగుతుంది
అమలు, నేను తరువాత నేను ఉపయోగించడానికి చేయగలరు

Welsh: 
Yn y dolen Er bod, wedi cael yr ydym yn
initialization, yna rydym yn cael
amod ein bod yn gwirio.
Ac yna cawsom ddiweddariad
camu ar y brig.
>> Gyda dolen Er, mae hyn yn y bôn yn cymryd
y tri pheth a cyddwyso ei
i lawr i mewn i un llinell.
Felly, y peth cyntaf y mae'n ei wneud yn y
Ar gyfer dolen yw'r initialization.
Ac yna byddwch yn gwneud hanner colon, ac yna
byddwch yn gwneud y cyflwr, sydd yn yr wyf yn
mwy na sero yn mynd dros yno,
ac yna y cam diweddariad.
Felly, mae hyn yn cael ei perfformio yn y
ddiwedd y corff ddolen.
Felly y ddwy raglen yn
yn y bôn cyfwerth.
>> Unrhyw gwestiynau?
Felly, beth yw un gwahaniaeth
rhwng y ddau?
A all unrhyw un bwyntio allan?
Gallai fod yn ychydig yn gynnil.
Mae'n dim ond gwahaniaeth bach iawn.
Ie?
>> SIARADWR 5: Ni fyddech yn gallu defnyddio
y Yr wyf yn amrywiol tu allan i'r Ar gyfer dolen
[Anghlywadwy]?
>> JOSEPH: Yn union.
Felly, mae hyn yn rhywbeth y byddwn yn mynd i
Gelwir cwmpas amrywiol yn ddiweddarach.
Ond yn y bôn, mae hyn yn int wyf bywydau
y tu allan i'r dolen Er.
Felly, unwaith y dolen Er bod yn cael ei wneud
gweithredu, 'n annhymerus' yn gallu defnyddio'r Yn ddiweddarach

Polish: 
W tej pętli While, mieliśmy
inicjalizacji, a następnie mieliśmy
warunkiem, że sprawdziliśmy.
A następnie mieliśmy aktualizacji
kroku na szczycie.
>> Z pętli For, to w zasadzie trwa
te trzy rzeczy i skrapla go
w dół do jednej linii.
Tak więc pierwszą rzeczą, że ma to miejsce w
Pętli jest inicjalizacja.
A następnie zrobić średnik, a następnie
zrobić warunek, który jest mi
większa niż zero przechodzi tam
a następnie etap aktualizacji.
Tak to zostanie przeprowadzone w
bardzo koniec ciała pętli.
Więc te dwa programy są
zasadniczo równoważne.
>> Masz pytanie?
Tak więc to, co jest jedna różnica
między tymi dwoma?
Czy ktoś może zwrócić na to uwagę?
To może być nieco subtelne.
To tylko bardzo mała różnica.
Tak?
>> GŁOŚNIK 5: Nie będzie w stanie wykorzystać
I zmienna poza pętli for
[Niesłyszalne]?
>> JOSEPH: Dokładnie.
Tak, to jest coś, my się do
później nazywany zmienna zakres.
Ale w zasadzie, to int życie I
poza tym pętli While.
Więc po to pętla while jest wykonywana
wykonanie, będę mógł użyć I później

Esperanto: 
En ĉi Dum buklo, ni havis
inicialización, tiam ni havis
kondiĉi, ke ni kontrolis.
Kaj tiam ni havis ĝisdatigo
step ĉe la supro.
>> Kun Por buklo, tiu esence prenas
tiuj tri aĵoj kaj condensa ĝi
malsupren, en unu linio.
Do la unua afero, kiun gxi faras en la
Por buklo estas la inicialización.
Kaj tiam vi faros punktokomo, kaj tiam
vi faru la kondiĉo, kiu estas mi
pli granda ol nulo iras tien,
kaj tiam la ĝisdatigo paŝo.
Do tiu gets agis en la
tre fino de la iteracio korpo.
Do tiuj du programoj estas
esence ekvivalento.
>> Demandojn?
Do kio estas diferenco
inter tiuj du?
Ĉu iu povas noti ĝin?
Ĝi povus esti iom subtila.
Estas nur tre malgrandan diferencon.
Jes?
>> SPEAKER 5: Vi ne povos uzi
la I variablo ekster la buklo
[Inaudibles]?
>> JOSEPH: Ekzakte.
Do tiu estas io ni atingos
poste vokis variablo medion.
Sed fundamente, tiu int Mi vivoj
eksteren de ĉi Dum buklo.
Do iam tio Dum buklo estas farita
ekzekuti, mi povos uzi Mi poste

Vietnamese: 
Trong vòng lặp khi điều này, chúng tôi đã có một
khởi tạo, sau đó chúng tôi đã có một
điều kiện mà chúng tôi kiểm tra.
Và sau đó chúng tôi đã có một bản cập nhật
bước ở đầu trang.
>> Đối với một vòng lặp, điều này về cơ bản có
ba điều này và ngưng tụ nó
thành một dòng.
Vì vậy, điều đầu tiên mà nó trong
Cho vòng lặp là khởi tạo.
Và sau đó bạn làm một dấu chấm phẩy, và sau đó
bạn làm điều kiện, đó là tôi
lớn hơn số không đi qua đó,
và sau đó bước cập nhật.
Vì vậy, đây được thực hiện tại
rất kết thúc của thân vòng lặp.
Vì vậy, hai chương trình này là
về cơ bản tương đương.
>> Bất kỳ câu hỏi?
Vì vậy, một sự khác biệt là những gì
giữa hai?
Ai có thể chỉ ra?
Nó có thể là một chút tinh tế.
Nó chỉ là một sự khác biệt rất nhỏ.
Có?
>> SPEAKER 5: Bạn sẽ không thể sử dụng
biến tôi bên ngoài Đối với loop
[Nghe được]?
>> JOSEPH: Chính xác.
Vì vậy, đây là một cái gì đó chúng ta sẽ nhận được
sau này gọi là phạm vi biến.
Nhưng về cơ bản, điều này int cuộc sống tôi
bên ngoài vòng lặp khi điều này.
Vì vậy, một vòng lặp khi điều này được thực hiện
thực hiện, tôi sẽ có thể sử dụng I sau

Slovenian: 
V tem zanko, medtem ko smo imeli
inicializacija, nato pa smo imeli
pogojem, da smo preverili.
In potem smo imeli posodobitev
korak na vrhu.
>> Z zanko, to v bistvu traja
Te tri stvari, in ga kondenzira
dol v eni vrstici.
Torej prva stvar, ki jo počne
Za zanke je inicializacija.
In potem ti podpičjem, nato pa
vam stanje, ki je I
večja od nič gre tja,
in potem update korak.
Tako postane ta opravi na
Zelo konec zanke telesa.
Torej ti dve programi
v bistvu enakovredni.
>> Vsa vprašanja?
Torej, kaj je ena razlika
med tema dvema?
Lahko vsakdo poudariti?
Morda bi bilo nekoliko subtilen.
To je samo zelo majhna razlika.
Ja?
>> SPEAKER 5: Si ne bi mogli uporabiti
spremenljivka I izven zanko
[Neslišno]?
>> JOSEPH: Točno tako.
Torej je to nekaj, kar bomo prišli do
kasneje se imenuje spremenljivka področje.
Ampak v bistvu je to int življenje I
zunaj tega while zanko.
Torej, ko je ta Medtem zanka storiti
izvršitve, bom lahko uporabila sem kasneje

Czech: 
V tomto cyklus while, měli jsme
inicializace, pak jsme měli
za předpokladu, že budeme kontrolovat.
A pak jsme měli aktualizaci
krok v horní části.
>> S smyčce for, to v podstatě trvá
Tyto tři věci a sráží ji
se do jednoho řádku.
Takže první věc, která to dělá v
Pro smyčky je inicializace.
A pak si to středník, a poté
ty podmínky, které je I
větší než nula, jde tam,
a pak aktualizovat krok.
Takže to dostane provádí na
velmi konec těla smyčky.
Takže tyto dva programy jsou
v podstatě rovnocenné.
>> Jakékoliv dotazy?
Takže to, co je rozdíl
mezi těmito dvěma?
Může někdo poukázat na to?
To by mohlo být trochu jemnější.
Je to jen velmi malý rozdíl.
Ano?
>> SPEAKER 5: Nebudete moci používat
Proměnná jsem mimo For smyčky
[Neslyšitelný]?
>> JOSEPH: Přesně tak.
Tak to je něco, co budeme mít na
později volal variabilní rozsah.
Ale v podstatě to pravý život I
mimo tento cyklus while.
Takže jakmile to while se provádí
provádění, budu moci I pozdější použití

Albanian: 
Në këtë lak kohë, kemi pasur një
initialization, atëherë kemi pasur një
kusht që ne të kontrolluar.
Dhe pastaj kemi pasur një update
hap në krye.
>> Me një lak Për, kjo në thelb merr
këto tre gjëra dhe kondensohen atë
poshtë në një linjë.
Pra, gjëja e parë që ajo ka në
Për lak është initialization.
Dhe pastaj ju bëni një pikëpresje, dhe pastaj
ju bëni gjendjen, i cili është i
më i madh se zero shkon atje,
dhe pastaj Hapi freskimin.
Pra, kjo merr kryhet në
shumë fundi i trupit lak.
Pra, këto dy programe janë
në thelb ekuivalente.
>> Ndonjë pyetje?
Pra, çfarë është një ndryshim i
në mes të këtyre dy?
A mund dikush të nxjerr atë?
Kjo mund të jetë pak delikate.
Është vetëm një dallim shumë i vogël.
Po?
>> Gjuha 5: Ju nuk do të jetë në gjendje të përdorin
I ndryshueshme jashtë Për lak
[Padëgjueshme]?
>> JOSEPH: Pikërisht.
Pra, kjo është diçka që ne do të merrni për të
quajtur më vonë Shtrirja e ndryshueshme.
Por në thelb, ky i int jetën
jashtë këtij lak kohë.
Pra, një herë kjo loop Ndërsa është bërë
ekzekutimin, unë do të jetë në gjendje të përdorin I vonë

Japanese: 
このWhileループでは、我々は持っていた
初期化は、我々は持っていた
我々がチェック状態。
そして、我々は、更新があった
上部のステップ。
>> Forループでは、これは基本的に取り
これらの三つのことで、それを凝縮
1行に分解。
それがでないように、最初にすること
ループの初期化です。
それから、あなたはその後にセミコロンを行い、
あなたは私である状態を、やる
ゼロより大きいが、あそこ行く
して、更新ステップ。
だから、これは、で行われます
ループ本体の一番最後。
したがって、これら2つのプログラムがあります
基本的に同等。
>> ご質問？
だから、1つの違いは何ですか
これら二つの間？
誰もがそれを指摘することはできますか？
それは少し微妙かもしれません。
それだけで非常に小さな違いだ。
はい？
>> スピーカ5：使用することができないだろ
Forループの外に私の変数
[聞こえない]？
>> JOSEPH：その通りです。
だから、これは私たちが買ってあげるものです
後で変数のスコープと呼ばれる。
しかし、本質的に、これは私たちの生活をint型
このWhileループの外。
したがって、このWhileループを実行しても
実行すると、私は後で私を使用することができるでしょう

Malay (macrolanguage): 
Dalam gelung Walaupun ini, kami mempunyai
pengawalan, maka kita mempunyai
keadaan yang kita diperiksa.
Dan kemudian kita mempunyai kemas kini
langkah di atas.
>> Dengan gelung Kerana, ini pada dasarnya mengambil
ketiga-tiga perkara dan memeluwap ia
ke dalam satu baris.
Jadi perkara pertama yang ia dalam
Untuk gelung adalah pengawalan.
Dan kemudian anda lakukan dengan koma bernoktah, dan kemudian
anda keadaan, yang saya
lebih besar daripada sifar pergi di sana,
dan kemudian langkah kemas kini.
Jadi ini mendapat dilakukan di
sangat hujung badan gelung.
Jadi kedua-dua program adalah
yang hampir sama.
>> Apa-apa soalan?
Jadi apa yang salah satu perbezaan
antara kedua-dua?
Bolehkah sesiapa menunjukkan ia keluar?
Ia mungkin agak halus.
Ia hanya satu perbezaan yang sangat kecil.
Ya?
>> SPEAKER 5: Anda tidak akan dapat menggunakan
ubah saya yang di luar Untuk gelung
[Didengar]?
>> JOSEPH: Tepat sekali.
Jadi ini adalah sesuatu yang kita akan dapat
kemudiannya dipanggil skop berubah-ubah.
Tetapi pada dasarnya, ini int kehidupan saya
di luar gelung Walaupun ini.
Jadi sekali gelung Walaupun ini dilakukan
melaksanakan, saya akan dapat menggunakan saya kemudian

Korean: 
이 While 루프에서, 우리는 있었다
초기화, 우리는 있었다
우리가 선택하는 것이 조건입니다.
그리고 우리는 업데이 트를했다
상단에있는 단계.
>> 에 대한 루프, 이것은 기본적으로 소요
이 세 가지를하고 응축
한 줄 아래로.
그것은에서와 그래서 우선
루프의 초기화입니다.
그리고 당신은 세미콜론을하고,
당신은 내가 컨디션을 수행
보다 큰 영, 거기 간다
다음 업데이트 단계를 포함한다.
그래서이가 수행됩니다
루프 본문의 맨 끝.
그래서이 두 프로그램은
본질적으로 동일합니다.
>> 질문?
그래서 하나의 차이점은 무엇입니까
이 두 가지 사이?
누구라도 지적 할 수 있습니까?
그것은 조금 미묘한 수 있습니다.
그냥 아주 작은 차이입니다.
예?
>> 스피커 5 : 당신은 사용할 수 없을 것입니다
For 루프의 외부 I 변수
[들리지?
>> 조셉 : 맞아.
그래서 이것은 우리가 얻을 것이다 무언가이다
나중에 변수 범위라고.
그러나 본질적으로, 내가 삶을 int로
이 While 루프의 외부.
그래서 한 번이 While 루프 수행됩니다
실행, 나중에 I을 사용하실 수 있습니다

Dutch: 
In deze While-lus, hadden we een
initialisatie, dan hadden we een
voorwaarde dat we gecontroleerd.
En dan een update hadden we
stap bovenaan.
>> Met een For-lus, dit duurt in principe
deze drie dingen en condenseert het
naar beneden in een lijn.
Dus het eerste wat zij doet in de
For-lus is de initialisatie.
En dan een puntkomma doe je, en dan
je doet de voorwaarde, die ik
groter dan nul gaat daar,
en vervolgens de update stap.
Dus wordt dit uitgevoerd op het
einde van de lus lichaam.
Dus deze twee programma's zijn
hoofdzaak equivalent.
>> Heeft u nog vragen?
Dus wat is een verschil
tussen deze twee?
Kan iedereen wijzen het uit?
Het is misschien een beetje subtiel.
Het is gewoon een heel klein verschil.
Ja?
>> SPEAKER 5: Je zou het niet kunnen gebruiken
de I variabele buiten de For-lus
[Onverstaanbaar]?
>> JOSEPH: Precies.
Dus dit is iets wat we zullen krijgen
later belde variabele reikwijdte.
Maar in wezen is dit int ik leven
buiten deze While-lus.
Dus zodra deze While-lus wordt gedaan
uitvoeren, zal ik in staat om later te gebruiken I

Latin: 
In hac ansa habuimus
initialization, tunc a nobis
ita ut et nos sedatus.
Et saturati sumus, et an update
in summo gradu.
>> Pro loop hic basically accipit
et haec tria ad condensandum
in unum linea.
Ita est, quod in primo
Fasciam initialization est enim.
Et tu semicolon et
ita feceritis, quae ego
ibi transit nihilo,
et tunc update eius.
Et hoc est quod spectaculum gets
extremum illorum loop corpus.
Et hae duae rationes sunt,
per se valet.
>> Ullus questions?
Quid est differentia,
inter haec duo?
Et quis potest indicare?
Ut sit amet est subtilis.
Exigua ultricies lorem.
Etiam?
>> LOQUI V tu non possumus
I variabilis extra ansam
[Tacita]?
>> IOSEPH: Etiam.
Quare hoc puteus
postea varius elit.
Sed essentiam, vitam hoc int i
dum extra hoc loop.
Dum loop est semel
exequuntur ego postea usui

Belarusian: 
У гэтым час цыклу, у нас былі
ініцыялізацыі, тады мы павінны былі
стан, што мы праверылі.
І тады мы павінны былі абнаўлення
крок на самым версе.
>> З пятлёй для, гэта ў асноўным бярэ
гэтыя тры рэчы і кандэнсуецца
ўніз, у адным радку.
Такім чынам, першае, што ён робіць у
Для цыклу з'яўляецца ініцыялізацыя.
А потым вы з коскі, а затым
Вы робіце ўмова, якое я
больш за нуль ідзе туды,
і затым крок абнаўлення.
Так што гэта атрымлівае ажыццяўляецца на
самага канца цела цыклу.
Такім чынам, гэтыя дзве праграмы
па сутнасці, эквівалентныя.
>> Ёсць пытанні?
Так што адно адрозненне
паміж гэтымі двума?
Можа хто-небудзь паказаць на гэта?
Гэта можа быць трохі танчэй.
Гэта проста вельмі невялікая розніца.
Да?
>> СПІКЕР 5: Вы не маглі б выкарыстоўваць
пераменная Я межамі цыкл
[Неразборліва]?
>> Іосіф: Цалкам дакладна.
Так што гэта тое, што мы дабяромся да
пазней назваў пераменная вобласць.
Але па сутнасці, гэта дзесятковага I жыццё
за межамі гэтага час цыклу.
Таму, як толькі гэта Хоць пятля робіцца
выканання, я буду ў стане выкарыстаць я пазней

Swedish: 
I denna Medan slinga, hade vi en
initiering, sedan hade vi en
skick att vi kontrollerat.
Och sedan hade vi en uppdatering
steg på toppen.
>> Med en For loop, detta i grunden tar
dessa tre saker och kondenserar det
ner i en linje.
Så det första som det gör i
För loop är initieringen.
Och då du gör ett semikolon, och sedan
du gör det tillstånd, som jag
större än noll går därborta,
och sedan steg uppdateringen.
Så detta blir utfört på
slutet av slingan.
Så dessa två program är
väsentligen ekvivalenta.
>> Några frågor?
Så vad är en skillnad
mellan dessa två?
Kan någon peka ut det?
Det kan vara lite subtil.
Det är bara en mycket liten skillnad.
Ja?
>> TALARE 5: Du skulle inte kunna använda
I variabeln utanför För loop
[OHÖRBAR]?
>> JOSEPH: Exakt.
Så det här är något som vi kommer till
senare kallad variabel omfattning.
Men i grunden, det int i liv
utanför denna Medan slinga.
Så när denna Medan slinga görs
köra, kommer jag att kunna använda jag senare

Maltese: 
F'dan loop Filwaqt li, kellna
inizjalizzazzjoni, allura kellna
kundizzjoni li aħna ċċekkjati.
U allura kellna aġġornament
pass fil-quċċata.
>> Bil loop Għal, dan bażikament jieħu
dawn it-tliet affarijiet u jikkondensa dan
isfel fil-linja waħda.
Allura l-ewwel ħaġa li tagħmel dan fil-
Għall loop huwa l-inizjalizzazzjoni.
U allura inti tagħmel b'semicolon, u mbagħad
inti tagħmel il-kundizzjoni, li hija I
akbar minn żero tmur hemmhekk,
u allura l-pass aġġornament.
Allura dan gets mwettqa fil-
ħafna aħħar tal-ġisem loop.
Allura dawn iż-żewġ programmi huma
essenzjalment ekwivalenti.
>> Kwalunkwe mistoqsijiet?
Allura dak li huwa wieħed differenza
bejn dawn iż-żewġ?
Jista 'xi ħadd punt out?
Jista 'jkun daqsxejn sottili.
Huwa biss differenza żgħira ħafna.
Iva?
>> SPEAKER 5: Inti ma jkunux jistgħu jużaw
il-varjabbli I barra tal-Għar loop
[Inaudible]?
>> JOSEPH: Eżattament.
Allura din hija xi ħaġa aħna ser tingħata biex
aktar tard imsejjaħ ambitu varjabbli.
Iżda essenzjalment, dan int ħajjiet I
barra ta 'dan loop Filwaqt.
Allura ladarba din loop Filwaqt isir
eżekuzzjoni, I ser tkun tista 'tuża I aktar tard

Bengali: 
এই সময় লুপ, আমরা একটি ছিল
আরম্ভের পরে, আমরা একটি ছিল
আমরা চেক শর্তে যে.
এবং তারপর আমরা একটি আপডেট ছিল
উপরের পদধ্বনি.
>> একটি জন্য লুপ সঙ্গে, এই মূলত লাগে
এই তিনটি বিষয় এবং এটি ঘন
নিচে এক লাইন মধ্যে.
এটা যাতে প্রথম জিনিস
লুপ জন্য আরম্ভের হয়.
এবং তারপর আপনি তারপর একটি সেমিকোলন না, এবং
আপনি আমি যা অবস্থা, কি
শূন্য অধিক, ওইখানে যায়
এবং তারপর আপডেট পদক্ষেপ.
তাই এই সময়ে সঞ্চালিত পরার
লুপ শরীরের খুব শেষ.
তাই এই দুটি প্রোগ্রাম
মূলত সমতুল্য.
>> কোন প্রশ্ন?
তাই এক পার্থক্য কি
এই দুজনের মধ্যে?
যে কেউ তা নির্দেশ করতে পারি?
এটা একটু সূক্ষ্ম হতে পারে.
এটি শুধু একটি খুব ছোট পার্থক্য.
হ্যাঁ?
>> স্পিকার 5: আপনি ব্যবহার করতে পারবেন না
জন্য লুপ বাইরে আমি চলক
[শ্রবণাতীত]?
>> JOSEPH: যথাযথভাবে.
তাই এই আমরা পাবেন এমন কিছু বিষয়
পরে পরিবর্তনশীল সুযোগ বলা.
কিন্তু মূলত, এই আমি জীবনে int
এই সময় লুপ বাইরে.
তাই একবার এই সময় লুপ সম্পন্ন করা হয়
নির্বাহ, আমি পরে আমি ব্যবহার করতে পারবেন

Catalan: 
En aquest cicle While, vam tenir una
inicialització, llavors tenia un
condició que ens registrem.
I després vam tenir una actualització
pas a la part superior.
>> Amb un bucle For, això bàsicament pren
aquestes tres coses i el condensa
cap avall en una línia.
Així que el primer que es fa en el
Per bucle és la inicialització.
I llavors vostè fa un punt i coma, i després
ho fa l'estat, que és el
més gran que zero va per allà,
i després la fase d'actualització.
Així que això es porta a terme en el
final del cos del bucle.
Així que aquests dos programes són
essencialment equivalent.
>> Alguna pregunta?
Llavors, què és una diferència
entre aquests dos?
Algú pot assenyalar?
Podria ser una mica més subtil.
És només una diferència molt petita.
Sí?
>> ALTAVEU 5: No podria fer servir
la variable i fora del bucle Per
[Inaudible]?
>> JOSÉ: Exactament.
Així que això és una cosa que anem a arribar a
més tard anomenat abast variable.
Però, en essència, aquest int vides I
fora d'aquest bucle While.
Així que un cop aquest bucle Mentre es fa
execució, seré capaç d'utilitzar el més tard

iw: 
בבעוד לולאה זו, הייתה לנו
אתחול, ולאחר מכן היה לנו
תנאי שבדקנו.
ואז היה לנו עדכון
צעד בראש.
>> עם לולאה ל, זה בעצם לוקח
שלושת הדברים האלה ומתעבה אותו
למטה לתוך שורה אחת.
אז הדבר הראשון שהיא עושה ב
ללולאת האתחול.
ואז אתה עושה פסיק, ולאחר מכן
אתה עושה את מצבו, שהוא אני
גדול מאפס הולך לשם,
ואז שלב העדכון.
אז זה מקבל בוצע ב
הסוף של גוף הלולאה.
אז שתי תוכניות אלה הן
למעשה שווה ערך.
>> כל שאלה?
אז מה הוא הבדל אחד
בין שני אלה?
האם מישהו יכול להצביע עליה?
זה יכול להיות קצת עדין.
זה פשוט הבדל קטן מאוד.
כן?
>> SPEAKER 5: אתה לא תוכל להשתמש
אני משתנה מחוץ ללולאה
[לא ברור]?
>> יוסף: בדיוק.
אז זה משהו שאנחנו נתחיל את
מאוחר יותר נקרא היקף משתנה.
אבל בעצם, זה int אני חיי
מחוץ ללולאה בזמן הזה.
אז ברגע שבעוד לולאה זה נעשה
ביצוע, אני אהיה מסוגל להשתמש מאוחר יותר

Portuguese: 
Neste loop While, tivemos um
inicialização, então nós tivemos um
condição de que fizemos o check.
E então nós tivemos uma atualização
pisar no topo.
>> Com um loop For, isso leva basicamente
essas três coisas e condensa-lo
para baixo em uma linha.
Então a primeira coisa que ele faz no
Para loop é a inicialização.
E então você faz um ponto e vírgula, e, em seguida,
você faz a condição, o que é que eu
maior que zero vai para lá,
e, em seguida, a etapa de atualização.
Portanto, este fica realizada no
final do corpo do laço.
Então, esses dois programas são
essencialmente equivalente.
>> Alguma pergunta?
Então, o que é uma diferença
entre esses dois?
Alguém pode indicá-lo?
Ele pode ser um pouco sutil.
É apenas uma diferença muito pequena.
Sim?
>> COLUNA 5: Você não seria capaz de usar
a variável I, fora do loop For
[Inaudível]?
>> JOSÉ: Exatamente.
Então, isso é algo que nós vamos chegar a
mais tarde chamado de escopo de variáveis.
Mas, essencialmente, este int vida I
fora desse loop While.
Então, uma vez que este loop While é feito
execução, eu vou ser capaz de usar, mais tarde,

Modern Greek (1453-): 
Σε αυτό το βρόχο Ενώ, είχαμε μια
αρχικοποίηση, τότε είχαμε μια
εξαρτηθεί ότι ελέγξαμε.
Και τότε είχαμε μια ενημέρωση
βήμα στην κορυφή.
>> Με ένα βρόχο για, αυτό παίρνει βασικά
αυτά τα τρία πράγματα και συμπυκνώνει
προς τα κάτω σε μία γραμμή.
Έτσι, το πρώτο πράγμα που κάνει στην
Βρόχος for είναι η προετοιμασία.
Και τότε θα κάνουμε ένα ερωτηματικό, και στη συνέχεια
κάνετε την κατάσταση, η οποία είναι I
μεγαλύτερη από μηδέν πηγαίνει εκεί,
και στη συνέχεια το στάδιο ενημέρωσης.
Έτσι, αυτό παίρνει εκτελείται η
πολύ άκρο του σώματος βρόχου.
Έτσι, τα δύο αυτά προγράμματα είναι
ουσιαστικά ισοδύναμες.
>> Οποιεσδήποτε ερωτήσεις;
Έτσι τι είναι μια διαφορά
μεταξύ αυτών των δύο;
Μπορεί κανείς να το επισημάνω;
Θα μπορούσε να είναι λίγο λεπτή.
Είναι απλά μια πολύ μικρή διαφορά.
Ναι;
>> ΟΜΙΛΗΤΗΣ 5: Δεν θα είναι σε θέση να χρησιμοποιούν
η μεταβλητή Ι έξω από το βρόχο για
[Δεν ακούγεται];
>> JOSEPH: Ακριβώς.
Έτσι, αυτό είναι κάτι που θα πάρει για να
αργότερα ονομάζεται εμβέλεια των μεταβλητών.
Αλλά κατ 'ουσίαν, αυτό int ζωή μου
εκτός αυτού του βρόχου Ενώ.
Έτσι, τη στιγμή που αυτός ο βρόχος Ενώ γίνεται
εκτέλεσης, θα είμαι σε θέση να χρησιμοποιήσει εγώ αργότερα

Haitian: 
Nan sa a bouk Pandan ke, nou te gen yon
inisyalizasyon, lè sa a nou te gen yon
kondisyon ke nou w tcheke yo.
Lè sa a, nou te gen yon ajou
etap nan tèt la.
>> Avèk yon bouk Pou, sa a fondamantalman pran
twa bagay sa yo ak kondans li
desann nan yon sèl liy.
Se konsa, premye bagay la ke li fè nan la
Pou bouk se inisyalizasyon la.
Lè sa a, ou fè yon pwenvigil, ak Lè sa a,
ou fè kondisyon an, ki se mwen
pi gran pase zewo ale la a,
ak Lè sa a, etap la aktyalizasyon.
Se konsa, sa a vin fèt nan la
trè fen nan kò a bouk.
Se konsa, de pwogram sa yo, se
esansyèlman ekivalan.
>> Nenpòt kesyon?
Se konsa, sa a se yon diferans ki genyen
ant de sa yo?
Èske nenpòt moun lonje dwèt li soti?
Li ta kapab yon ti jan sibtil.
Se jis yon ti diferans.
Wi?
>> Oratè 5: Ou pa ta dwe kapab sèvi ak
varyab la mwen andeyò Pou bouk la
[Fèbl]?
>> JOSEPH: Egzakteman.
Se konsa, sa a se yon bagay nou pral jwenn yo
pita rele sijè ki abòde varyab.
Men, esansyèlman, sa a int mwen lavi
deyò nan sa a bouk Pandan ke.
Se konsa, yon fwa sa a se bouk Pandan ke fè
egzekite, mwen pral kapab sèvi ak mwen pita

Afrikaans: 
In hierdie Terwyl lus, ons het 'n
inisialisering, dan het ons 'n
voorwaarde dat ons nagegaan.
En dan het ons 'n update
stap op die top.
>> Met 'n For-lus, hierdie basies neem
hierdie drie dinge en kondenseer dit
af in een lyn.
Dus is die eerste ding wat dit nie in die
Vir lus is die inisialisering.
En dan doen jy 'n kommapunt, en dan
jy doen om die toestand, wat ek
groter as nul gaan daar,
en dan sal die update stap.
So dit kry uitgevoer op die
einde van die lus liggaam.
So het hierdie twee programme is
wese ekwivalent.
>> Enige vrae?
So, wat is een verskil
tussen die twee?
Kan iemand wys dit uit?
Dit mag dalk 'n bietjie subtiel.
Dit is net 'n baie klein verskil.
Ja?
>> SPREKER 5: Jy sal nie in staat wees om te gebruik
die ek veranderlike buitekant van die For-lus
[Onhoorbaar]?
>> Josef Presies.
So dit is iets wat ons sal kry om
later genoem veranderlike omvang.
Maar in wese, hierdie int Ek lewens
buite hierdie Terwyl lus.
So een keer hierdie Terwyl lus is gedoen
uitvoering, sal ek in staat wees om later het ek om te gebruik

Norwegian: 
I denne Mens sløyfe, hadde vi en
initialisering, da vi hadde en
betinger at vi sjekket.
Og så hadde vi en oppdatering
trinn på toppen.
>> Med en for løkke, tar dette utgangspunktet
disse tre tingene og kondenserer det
ned i en linje.
Så det første som det gjør i
For sløyfe er initialisering.
Og så gjør du et semikolon, og deretter
du gjør tilstanden, som er jeg
større enn null, går der,
og deretter oppdateringstrinnet.
Så dette blir utført på
enden av sløyfen kroppen.
Så disse to programmene er
i det vesentlige ekvivalente.
>> Eventuelle spørsmål?
Så hva er en forskjell
mellom disse to?
Kan noen peke det ut?
Det kan være litt subtil.
Det er bare en svært liten forskjell.
Ja?
>> SPEAKER 5: Du ville ikke være i stand til å bruke
I variable utenfor For sløyfen
[Uhørbart]?
>> JOSEPH: Nettopp.
Så dette er noe vi skal få til
senere kalt variabel omfang.
Men egentlig, dette int i livet
utenfor denne Mens sløyfe.
Så når denne Mens sløyfe er gjort
gjennomføring, vil jeg kunne bruke jeg senere

Arabic: 
في هذه الحلقة في حين، كان لدينا
التهيئة، ثم كان لدينا
شرط أن بحثنا.
ومن ثم كان لدينا التحديث
خطوة في الأعلى.
>> مع حلقة For، وهذا يستغرق الأساس
هذه الأمور الثلاثة ويتكثف عليه
أسفل إلى سطر واحد.
وبالتالي فإن أول ما يفعل في
للحلقة هو التهيئة.
ثم كنت تفعل فاصلة منقوطة، ثم
كنت تفعل الشرط، الذي هو أنا
أكبر من الصفر يذهب هناك،
ثم الخطوة التحديث.
لذلك هذا يحصل أجريت في
نهاية جدا من الجسم حلقة.
لذلك هذه البرامج هما
أي ما يعادل أساسا.
>> أي أسئلة؟
فما هو الفرق واحد
بين هذين؟
يمكن لأي شخص أن نشير بها؟
قد تكون خفية بعض الشيء.
انها مجرد اختلاف صغير جدا.
نعم؟
>> سرور 5: أنت لن تكون قادرة على استخدام
وأنا متغير خارج للحلقة
[غير مسموع]؟
>> جوزيف: بالضبط.
لذلك هذا هو شيء ونحن سنصل إلى
ودعا في وقت لاحق نطاق متغير.
ولكن أساسا، وهذا الباحث حياة أنا
خارج هذا في حين أن الحلقة.
ذلك مرة واحدة ويتم ذلك في حين حلقة
المنفذة، سأكون قادرا على استخدام أنا في وقت لاحق

English: 
In this While loop, we had an
initialization, then we had a
condition that we checked.
And then we had an update
step at the top.
>> With a For loop, this basically takes
these three things and condenses it
down into one line.
So the first thing that it does in the
For loop is the initialization.
And then you do a semicolon, and then
you do the condition, which is I
greater than zero goes over there,
and then the update step.
So this gets performed at the
very end of the loop body.
So these two programs are
essentially equivalent.
>> Any questions?
So what is one difference
between these two?
Can anyone point it out?
It might be a bit subtle.
It's just a very small difference.
Yes?
>> SPEAKER 5: You wouldn't be able to use
the I variable outside of the For loop
[INAUDIBLE]?
>> JOSEPH: Exactly.
So this is something we'll get to
later called variable scope.
But essentially, this int I lives
outside of this While loop.
So once this While loop is done
executing, I'll be able to use I later

French: 
Dans cette boucle While, nous avons eu une
l'initialisation, puis nous avons eu une
condition que nous avons vérifié.
Et puis nous avons eu une mise à jour
étape au sommet.
>> Avec une boucle For, cela prend essentiellement
ces trois choses et condense
décompose en une ligne.
Donc, la première chose qu'il fait dans la
Pour la boucle est l'initialisation.
Et puis vous faites un point-virgule, puis
vous faites la condition, qui est je
supérieur à zéro va là-bas,
et ensuite l'étape de mise à jour.
Donc cela devient effectuée à la
fin du corps de la boucle.
Donc, ces deux programmes sont
essentiellement équivalent.
>> Vous avez des questions?
Alors, quelle est une différence
entre les deux?
Quelqu'un peut-il le souligner?
Il pourrait être un peu subtile.
C'est juste une très petite différence.
Oui?
>> SPEAKER 5: Vous ne seriez pas en mesure d'utiliser
Je la variable en dehors de la boucle Pour
[Inaudible]?
>> JOSEPH: Exactement.
Donc, c'est quelque chose que nous allons arriver à
appelé plus tard la portée des variables.
Mais essentiellement, ce int vie I
en dehors de cette boucle While.
Donc, une fois cette boucle While est fait
l'exécution, je serai en mesure d'utiliser la suite, j'ai

Yiddish: 
אין דעם בשעת שלייף, מיר האט אַ
יניטיאַליזאַטיאָן, דעמאָלט מיר האט אַ
צושטאַנד אַז מיר אָפּגעשטעלט.
און דעמאָלט מיר האט אַ דערהייַנטיקן
שריט אין די שפּיץ.
>> מיט אַ פֿאַר שלייף, דעם בייסיקלי נעמט
די דרייַ זאכן און קאָנדענסעס עס
אַראָפּ אין איין שורה.
אַזוי דער ערשטער זאַך אַז עס טוט אין די
פֿאַר שלייף איז די יניטיאַליזאַטיאָן.
און דעמאָלט איר טאָן אַ פּינטל - קאָמע, און דעמאָלט
איר טאָן די צושטאַנד, וואָס איז איך
גרעסער ווי נול גייט איבער עס,
און דעריבער די דערהייַנטיקן שריט.
אַזוי דעם געץ געטאן אין די
זייער סוף פון די שלייף גוף.
אַזוי די צוויי מגילה זענען
יסענשאַלי עקוויוואַלענט.
>> קיין שאלות?
אַזוי וואָס איז איינער חילוק
צווישן די צוויי?
קענען ווער עס יז פונט עס אויס?
עס זאל זיין אַ ביסל סאַטאַל.
עס ס נאָר אַ זייער קליין חילוק.
יא?
>> רעדנער 5: איר וואָלט ניט קענען צו נוצן
די איך בייַטעוודיק אַרויס פון די פֿאַר שלייף
[ינאָדאַבאַל]?
>> יוסף: פּונקט.
אַזוי דעם איז עפּעס מיר וועט באַקומען צו
שפּעטער גערופן בייַטעוודיק פאַרנעם.
אָבער יסענשאַלי, דעם ינט איך לעבן
אַרויס פון דעם בשעת שלייף.
אַזוי אַמאָל דעם בשעת שלייף איז געשען
עקסאַקיוטינג, איך וועט קענען צו נוצן איך שפּעטער

Slovak: 
Na programe.
>> Vzhľadom k tomu, s tým pre sláčiky, to int Aj
je rozsahom vnútri to pre sláčiky.
A preto, že je v tejto časti
FOR slučky, ktorá začína
v zátvorke a končí
zložená zátvorka tam.
Čokoľvek, čo je vyhlásený vnútri
tu nemožno používať vonku.
Takže keď sa snažím používať Aj mimo, je to
povedz mi, nelegálnej symbol.
A v podstate, ja by som to
byť schopní používať.
>> ROB: A dobre, pred 10 rokmi, v roku
doslova všetky prípady, zložené zátvorky sú
to, čo slúži na určenie
rozsah ukazovateľa.
Takže tam, pravý som sa rovná 10
je deklarovaná vnútri tejto
sada zložených zátvoriek.
A tak teda, ak sa pokúsite použiť Aj
pred týmto zloženú zátvorkou, je to v poriadku.
Môžete vidieť, keď zadáte, aby, vám
pozri pomlčka, pomlčka, STD, rovná, C99.
>> Takže to je novšia verzia C, ktorý
GCC zaviedla, že tiež dáva
tento zástupca.

Catalan: 
en en el programa.
>> Mentre que amb aquest bucle, aquesta int I
està en l'àmbit interior d'aquest bucle.
I pel fet que és a l'interior d'aquesta porció
del bucle Per, que comença
en els parèntesis, i acaba amb
la clau d'allí.
Qualsevol cosa que es declara dins d'
aquí no es pot utilitzar a l'aire lliure.
Així que si tracte d'usar que fos, que va a
digues-me, símbol declarat.
I, essencialment, no ho faria
ser capaç d'utilitzar.
>> ROB: I així, fa 10 anys, en
literalment tots els casos, les claus són
el que s'utilitza per a determinar
l'abast d'una variable.
Així que aquí, int I és igual a 10
està declarada dins d'aquest
joc de claus.
I així, sempre que s'intenta utilitzar I
abans que aquesta clau de tancament, està bé.
És possible que aparegui en escriure fer, vostè
veure guió, guió, std, iguals, C99.
>> Així que és una versió posterior de C que
GCC ha implementat, que també dóna
aquest accés directe.

Maltese: 
fuq fil-programm.
>> Billi ma 'dan Għal loop, dan int I
huwa scoped ġewwa ta 'dan għal loop.
U minħabba li huwa ġewwa ta 'dan il-porzjon
tal-linja Għal, li jibda
fit-parentesi u tispiċċa bil
l-Brace kaboċċi hemmhekk.
Kwalunkwe ħaġa li s iddikjarat ġewwa ta '
hawnhekk ma jistax jintuża barra.
Mela jekk jien jippruvaw jużaw I barra, dan ser
tell me, simbolu mhux iddikjarat.
U essenzjalment, I kieku ma
tkun tista 'tużah.
>> ROB: U sew, 10 snin ilu, fl-
litteralment każijiet kollha, braces kaboċċi huma
dak li inti użata biex tistabbilixxi
l-ambitu ta 'varjabbli.
Allura fil hemm, int I ugwali għal 10
huwa ddikjarat ġewwa ta 'dan
sett ta 'ċineg kaboċċi.
U hekk allura sakemm inti tipprova tuża I
qabel din Brace kaboċċi, huwa multa.
Inti tista 'tara meta inti tip tagħmel, int
tara sing, sing, std, ugwali, C99.
>> Allura li huwa verżjoni aktar tard ta 'C li
GCC implimentat dan jagħti wkoll
dan shortcut.

Swahili (macrolanguage): 
juu ya katika mpango.
>> Ambapo pamoja na hii kwa kitanzi, hii mimi int
ni scoped ndani ya hii Kwa kitanzi.
Na kwa sababu ni ndani ya sehemu hii
ya kitanzi Kwa maana, kwamba kuanza
katika mabano na mwisho kwa
brace curly zaidi ya hapo.
Jambo lolote la alitangaza ndani ya
hapa haiwezi kutumiwa nje.
Basi, ikiwa mimi kujaribu kutumia mimi nje, itabidi
niambie, ishara undeclared.
Na kimsingi, napenda
kuwa na uwezo wa matumizi yake.
>> Rob: Na pia, miaka 10 iliyopita, katika
literally kesi zote, braces curly ni
nini kutumiwa kuamua
wigo wa kutofautiana.
Hivyo huko, int mimi ni sawa na 10
ni alitangaza ndani ya hii
seti ya braces curly.
Na hivyo basi muda mrefu kama wewe kujaribu kutumia mimi
kabla ya brace hii curly, ni nzuri.
Unaweza kuona pale unapoandika kufanya, wewe
kuona dash, dash, magonjwa ya zinaa, sawa, c99.
>> Hivyo, ambayo ni toleo ya baadaye ya C kwamba
GCC imetekeleza kwamba pia inatoa
njia ya mkato hii.

Russian: 
на в программе.
>> В то время как с этим Для цикла, это внутр Я
задается область внутри этого цикла.
И поскольку он находится внутри этой части
петли для, который начинается
в скобках и заканчивается
фигурная скобка там.
Все, что объявляется внутри
здесь не может быть использована вне.
Так что, если я пытаюсь использовать I пределами, оно будет
скажите, необъявленную символ.
И по сути, я бы не стал
быть в состоянии использовать его.
>> Роб: И хорошо, 10 лет назад, в
буквально все случаи, фигурные скобки являются
что вы использовали, чтобы определить,
видимости переменной.
Так там, Int я равна 10
объявлен внутри этого
набор фигурные скобки.
И так то до тех пор, как вы пытаетесь использовать I
до этого фигурной скобки, это прекрасно.
Вы можете увидеть, когда вы набираете сделать, вам
см. тире, тире, STD, равно, C99.
>> Так что это более поздняя версия C, что
GCC реализовал, что также дает
этот ярлык.

Thai: 
ในโปรแกรม
>> ในขณะที่มีนี้สำหรับวง, int นี้ฉัน
มีการกำหนดขอบเขตภายในของนี้สำหรับวง
และเพราะมันเป็นภายในของส่วนนี้
ของวงสำหรับการที่จะเริ่มต้น
ที่วงเล็บและสิ้นสุดด้วย
วงเล็บปีกกาที่นั่น
อะไรที่ประกาศภายใน
ที่นี่จะไม่สามารถใช้นอก
ดังนั้นถ้าผมพยายามที่จะใช้ฉันออกไปข้างนอกก็จะ
บอกฉันไม่ได้ประกาศสัญลักษณ์
และเป็นหลักที่ผมจะไม่
สามารถที่จะใช้มัน
>> ROB: และดี 10 ปีที่แล้วใน
แท้จริงทุกกรณีวงเล็บปีกกาเป็น
สิ่งที่คุณใช้ในการตรวจสอบ
ขอบเขตของตัวแปร
ดังนั้นในมี int ฉันเท่ากับ 10
มีการประกาศภายในนี้
ชุดของวงเล็บปีกกา
และอื่น ๆ จากนั้นตราบใดที่คุณพยายามที่จะใช้ฉัน
ก่อนที่จะวงเล็บปีกกานี้ก็ปรับ
คุณอาจพบเมื่อคุณพิมพ์ให้คุณ
เห็นรีบรีบคว่ำเท่ากับ c99
>> เพื่อให้เป็นรุ่นที่ใหม่กว่าของ C ที่
GCC ได้ดำเนินการที่ยังช่วยให้
ทางลัดนี้

Norwegian: 
on i programmet.
>> Mens med dette For loop, dette int jeg
er omfangs innsiden av denne For loop.
Og fordi det er på innsiden av dette parti
av For-løkke, som starter
på parenteser og ender med
krøllete brace der borte.
Alt som er erklært innsiden av
her kan ikke brukes utenfor.
Så hvis jeg prøver å bruke jeg utenfor, det vil
fortell meg, undeclared symbol.
Og egentlig, ville jeg ikke
være i stand til å bruke den.
>> ROB: Og vel, for 10 år siden, i
bokstavelig talt alle tilfeller, klammeparentes er
hva du brukte til å bestemme
omfanget av en variabel.
Så i det, int jeg tilsvarer 10
er erklært innsiden av denne
satt av klammeparentes.
Og så så så lenge du prøver å bruke jeg
før denne klammeparentes, det er greit.
Du kan se når du skriver gjør, du
se dash, dash, std, lik, c99.
>> Så det er en nyere versjon av C som
GCC har implementert som også gir
denne snarveien.

iw: 
בתכנית.
>> ואילו עם זה ללולאה, אני int זה
הוא scoped בתוך זה ללולאה.
ובגלל זה הוא חלק פנימי של חלק זה
של לולאה לקבלת, שמתחיל
בסוגריים ומסתיים עם
הסד המתולתל שם.
כל דבר שהוא הצהיר בתוך
כאן לא ניתן להשתמש בחוץ.
אז אם אני מנסה להשתמש אני בחוץ, זה יהיה
תגיד לי, סמל הבלתי מוכרז.
ובעצם, לא הייתי
תוכל להשתמש בו.
>> ROB: וכן, לפני 10 שנים, ב
פשוטו כמשמעו, בכל המקרים, סוגריים מסולסלים הם
מה שאתה משמש לקביעה
היקף משתנה.
אז לשם, int אני שווה 10
הוא הצהיר בתוך זה
קבוצה של סוגריים מסולסלים.
וכן לאחר מכן, כל עוד אתה מנסה להשתמש אני
לפני סד מתולתל זה, זה בסדר.
ייתכן שאתה רואה כשאתה מקליד לעשות, אתה
תראה את המקף, מקף, STD, שווה, C99.
>> אז זה הוא גרסה מתקדמת יותר של C כי
GCC יישם שגם נותן לי
קיצור זה.

Dutch: 
op in het programma.
>> Overwegende dat met deze For-lus, dit int I
is scoped binnenkant van deze For-lus.
En omdat het is de binnenkant van dit deel
van de For-lus, die begint
op de haakjes en eindigt met
de accolade daar.
Alles dat verklaard binnenkant van
hier kan niet buiten gebruikt.
Dus als ik probeer om buiten gebruik ik, het zal
vertel me, zwart symbool.
En in wezen, zou ik niet
in staat zijn om het te gebruiken.
>> ROB: En ja, 10 jaar geleden, in
letterlijk alle gevallen, accolades zijn
wat je gebruikt om te bepalen
het bereik van een variabele.
Dus daar, int ik gelijk aan 10
is de binnenkant van deze verklaard
set van accolades.
En zo dan zo lang als je probeert om die ik gebruik
voordat deze accolade, het is prima.
U kunt zien wanneer u typt te maken, je
zie dash, dash, std, evenaart, C99.
>> Dus dat is een latere versie van C die
GCC heeft geïmplementeerd dat geeft ook
deze snelkoppeling.

Czech: 
Na programu.
>> Vzhledem k tomu, s tím pro smyčce, to int I
je rozsahem uvnitř to pro smyčce.
A proto, že je v této části
FOR smyčky, která začíná
v závorce a končí
složená závorka tam.
Cokoliv, co je prohlášen uvnitř
zde nelze používat venku.
Takže když se snažím používat I mimo, je to
řekni mi, nehlášené symbol.
A v podstatě, já bych to
být schopni používat.
>> ROB: A dobře, před 10 lety, v roce
doslova všechny případy, složené závorky jsou
to, co slouží k určení
rozsah proměnné.
Takže tam, pravý jsem se rovná 10
je deklarována uvnitř této
sada složených závorek.
A tak tedy, pokud se pokusíte použít I
před tímto složenou závorkou, je to v pořádku.
Můžete vidět, když zadáte, aby, vám
viz pomlčka, pomlčka, STD, rovná, C99.
>> Takže to je novější verze C, který
GCC zavedla, že také dává
tento zástupce.

Telugu: 
కార్యక్రమంలో న.
>> అయితే ఈ లూప్, ఈ Int నేను
లూప్ ఈ లోపలి దర్శిని గల ఉంది.
మరియు ఈ భాగం లోపలి ఎందుకంటే
కోసం లూప్, ఆ మొదలవుతుంది
తో కుండలీకరణాలు మరియు శివార్లల్లో
అక్కడ కర్లీ కలుపు.
లోపలి ప్రకటించబడిన ఏదైనా
ఇక్కడ బయట ఉపయోగించబడదు.
నేను బయట నేను ఉపయోగించడానికి ప్రయత్నించండి చేస్తే, ఇది చేస్తాము
, ప్రకటించనివారు గుర్తు చెప్పు.
మరియు ముఖ్యంగా, నేను కాదు
ఇది ఉపయోగించడానికి చేయగలరు.
>> రాబ్: బాగా, 10 సంవత్సరాల క్రితం, లో
వాచ్యంగా అన్ని సందర్భాలలో, కర్లీ జంట కలుపులు
మీరు గుర్తించడానికి ఉపయోగిస్తారు ఏమి
ఒక పరిధిని వేరియబుల్.
సో అక్కడ, నేను 10 సమానం, Int
ఈ లోపల ప్రకటిస్తారు
వంకర జంట కలుపులు సెట్.
కాబట్టి అప్పుడు కాలం మీరు నేను ఉపయోగించడానికి ప్రయత్నించండి వంటి
ఈ వంకర కలుపు ముందు, అది మంచిది.
మీరు టైప్ మీరు, మీరు చూడవచ్చు
డాష్ డాష్, std, సమానం, C99 చూడండి.
>> కాబట్టి ఆ C యొక్క తర్వాత వెర్షన్లో అని
GCC కూడా ఇచ్చే అమలు చేసింది
ఈ సత్వరమార్గం.

Bengali: 
প্রোগ্রামের উপর.
>> যেহেতু এই সঙ্গে লুপ জন্য, এই int-আমি
লুপ জন্য এই ভেতরে scoped হয়.
এবং এটা এই অংশ ভেতরে কারণ
জন্য লুপ, যে শুরু হয়
সঙ্গে বন্ধনী ও প্রান্তে
ওইদিকে কোঁকড়া বক্রবন্ধনী.
ভেতরে ঘোষিত যে কিছু
এখানে বাইরে ব্যবহার করা যাবে না.
আমি বাইরে আমি ব্যবহার করার চেষ্টা সুতরাং, যদি এটা করব
, অঘোষিত চিহ্ন সম্পর্কে বলুন.
এবং মূলত, আমি না would
এটি ব্যবহার করতে পারবেন.
>> ছিনিয়ে: এবং ভাল,, 10 বছর আগে, এ
আক্ষরিক সব ক্ষেত্রে, কোঁকড়া ধনুর্বন্ধনী হয়
আপনি নির্ধারণ ব্যবহৃত কি
একটি পরিবর্তনশীল এর সুযোগ.
তাই সেখানে, আমি 10 সমান int
এই ভেতরে ঘোষিত হয়
কোঁকড়া ধনুর্বন্ধনী সেট.
এবং তারপর, তাই যতদিন আপনি আমি ব্যবহার করার চেষ্টা হিসেবে
এই কোঁকড়া বক্রবন্ধনী আগে, এটা সূক্ষ্ম.
আপনি করতে টাইপ করুন যখন আপনি, আপনি দেখতে হতে পারে
ড্যাশ, ড্যাশ, এসটিডি, সমান, c99 দেখুন.
>> সুতরাং যে সি এর পরবর্তী সংস্করণ যে
জিসিসি এছাড়াও যে দেয় বাস্তবায়িত হয়েছে
এই শর্টকাট.

Serbian: 
на у програму.
>> Док са овим За петље, ово инт ја
је сцопед унутар ове петље за.
И зато што је унутар овог дела
од За петље, који почиње
на заграда и завршава
коврџава браце тамо.
Све што је проглашена унутар
овде не може да се користи напољу.
Дакле, ако покушам да ја користим ван, то ће
реците ми, црно симбол.
И у суштини, ја не бих
моћи да га користе.
>> РОБ: А добро, пре 10 година, у
буквално сви случајеви, витичасте заграде су
шта сте користили за утврђивање
обим променљиве.
Дакле тамо, инт ја износи 10
је проглашен унутар ове
сет од заграда.
И тако онда док ви покушавате да користите И
пре овог коврџаве браце, то је у реду.
Можда ћете видети када куцате направити, те
види цртицу, цртицу, СТД, једнако Ц99.
>> Дакле, то је касније верзија Ц који
ГЦЦ је имплементиран да даје
ово пречица.

Filipino: 
sa sa programa.
>> Sapagkat may ganitong Para sa loop, ito int ako
ay scoped sa loob ng ito Para sa loop.
At dahil ito ay nasa loob ng ang bahaging ito
ng Para sa loop, na magsisimula
sa mga panaklong at mga dulo na may
ang kulot suhay banda roon.
Anumang bagay na ipinahayag sa loob ng
dito ay hindi maaaring gamitin sa labas.
Kaya't kung sinusubukan kong gamitin ko sa labas, ipapakita ito
sabihin sa akin, hindi nagbigay-alam simbolo.
At tunay, kong gagawin hindi
magagawang gamitin ito.
>> Rob: At na rin, 10 taon na ang nakakaraan, sa
Literal na lahat ng mga kaso, kulot tirante ay
kung ano ang iyong ginamit upang matukoy ang
ang nasasakupan ng isang variable.
Kaya sa doon, int katumbas ko 10
ay ipinahayag sa loob ng ito
set ng kulot tirante.
At kaya pagkatapos hangga't subukan mong gumamit ako
bago ito kulot suhay, ito ay pinong.
Maaari mong makita kapag nagta-type ka gumawa, mo
tingnan gitling, gitling, std, katumbas, c99.
>> Kaya na ay isang mamaya bersyon ng C na
GCC ay ipinatupad na nagbibigay din
ito shortcut.

Hungarian: 
be a programban.
>> Mivel ezzel a hurok, ez int én
A távcsöves belsejében ez a for ciklus.
És mert ez a rész belsejében
A hurok, hogy indul
A zárójelek és végződik
A kapcsos zárójel ott.
Bármi, ami deklarált belsejében
Az itt kívül nem használható.
Tehát, ha megpróbálom használni azt azon kívül, akkor az
mondd meg, a be nem jelentett szimbólum.
És alapvetően, én nem
tudja használni.
>> Ebből: És hát, 10 évvel ezelőtt,
a szó szoros értelmében minden esetben, zárójelek
mit meghatározásához használt
hatálya változó.
Tehát ott, int i = 10
nyilvánítják belsejében ennek
be a kapcsos zárójelek.
És akkor mindaddig, amíg megpróbálja használni azt
mielőtt ez a zárójel, minden rendben.
Lehet látni, ha beírja csinál, akkor
lásd kötőjel, kötőjel, std, egyenlő, C99.
>> Szóval ez egy újabb verzióját C, hogy
GCC hajtott végre, amely szintén ad
a parancsikon.

Vietnamese: 
trên trong chương trình.
>> Trong khi với điều này Đối với loop, int này tôi
được scoped bên trong này Đối với loop.
Và bởi vì nó là bên trong của phần này
của vòng Đối với, bắt đầu
tại dấu ngoặc đơn và kết thúc bằng
nẹp xoăn ở đó.
Bất cứ điều gì đó là tuyên bố bên trong
ở đây không thể được sử dụng bên ngoài.
Vì vậy, nếu tôi cố gắng sử dụng tôi bên ngoài, nó sẽ
cho tôi biết, biểu tượng không khai báo.
Và về cơ bản, tôi sẽ không
có thể sử dụng nó.
>> ROB: Và tốt, 10 năm trước, trong
nghĩa là tất cả các trường hợp, dấu ngoặc nhọn là
những gì bạn sử dụng để xác định
phạm vi của một biến.
Vì vậy, trong đó, int tôi tương đương với 10
được khai báo bên trong này
tập hợp các dấu ngoặc nhọn.
Và như vậy thì miễn là bạn cố gắng sử dụng tôi
trước khi cú đúp xoăn này, không sao đâu.
Bạn có thể thấy khi bạn gõ thực hiện, bạn
nhìn thấy dấu gạch ngang, dấu gạch ngang, tiêu chuẩn, bằng, C99.
>> Vì vậy, đó là một phiên bản sau này của C
GCC đã thực hiện cũng cho
phím tắt này.

Malay (macrolanguage): 
di dalam program ini.
>> Manakala dengan ini Untuk gelung, int ini saya
adalah scoped dalam ini Untuk gelung.
Dan kerana ia adalah di dalam bahagian ini
gelung Untuk itu, yang bermula
di kurungan dan berakhir dengan
pendakap kerinting di sana.
Apa-apa yang yang diisytiharkan di dalam
di sini tidak boleh digunakan di luar.
Jadi, jika saya cuba menggunakan saya di luar, ia akan
beritahu saya, simbol yang tidak diisytiharkan.
Dan pada dasarnya, saya tidak akan
dapat menggunakannya.
>> ROB: Dan juga, 10 tahun yang lalu, dalam
secara literal semua kes, pendakap kerinting adalah
apa yang anda digunakan untuk menentukan
skop pembolehubah.
Jadi di sana, saya int sama dengan 10
diisytiharkan di dalam ini
set pendakap kerinting.
Dan demikian maka selagi anda cuba menggunakan saya
sebelum pendakap kerinting ini, ia adalah baik.
Anda mungkin melihat apabila anda menaip membuat, anda
melihat sengkang, sengkang, STD, sama, C99.
>> Jadi yang merupakan versi selepas C yang
GCC telah melaksanakan yang juga memberikan
jalan pintas ini.

Korean: 
프로그램에.
>> 반면이와 루프,이 INT의 I
루프이 내부에 속합니다.
그리고이 부분의 내부에 있기 때문에
에 대한 루프의, 그 시작
와 괄호와 끝
저기 중괄호.
내부에 선언 아무거나
여기 밖에 사용할 수 없다.
밖에서 I를 사용하려고한다면, 그것은거야
선언되지 않은 기호를 말해.
그리고 본질적으로, 아닙니다
사용할 수있는.
>> ROB : 그리고 물론 10 년 전,에
말 그대로 모든 경우는, 중괄호는
당신이 결정하는 데 사용되는 것을
변수의 범위.
그래서 거기에, 내가 10에 해당 int로
이 안에 선언
중괄호 설정합니다.
그리고 다음과 같은 당신이 I를 사용하려고으로
이 중괄호 전에, 괜찮아.
당신이 만드는 입력 할 때, 당신을 볼 수 있습니다
대시, 대시, 표준, 동일, C99를 참조하십시오.
>> 그래서 C의 최신 버전입니다
GCC는 준다 구현했습니다
이 바로 가기.

Hindi: 
कार्यक्रम में पर.
>> जबकि इस के साथ पाश के लिए, यह int i
पाश के लिए इस के अंदर scoped है.
और यह इस भाग के अंदर है क्योंकि
के लिए लूप की, कि शुरू होता है
साथ कोष्ठक और सिरों पर
वहाँ पर घुंघराले ब्रेस.
के अंदर घोषित कुछ भी है कि
यहाँ बाहर नहीं किया जा सकता.
मैं बाहर मैं का उपयोग करने का प्रयास करते हैं तो, यह हूँ
, अघोषित प्रतीक मुझे बताओ.
और अनिवार्य रूप से, मैं नहीं होता
इसका इस्तेमाल करने में सक्षम हो.
>> आरओबी: और अच्छी तरह से 10 साल पहले, में
सचमुच सभी मामलों, घुंघराले ब्रेसिज़ हैं
आप निर्धारित किया क्या
एक चर के दायरे.
तो वहीं, मैं 10 के बराबर है int
इस के अंदर घोषित किया जाता है
घुंघराले ब्रेसिज़ का सेट.
और यदि ऐसा है तो जब तक आप मैं का उपयोग करने की कोशिश के रूप में
इस घुंघराले ब्रेस से पहले, यह ठीक है.
आप कर टाइप करते समय, आप देख सकते हैं
डैश, डैश, एसटीडी, के बराबर होती है, C99 देखें.
>> तो यह है कि सी के बाद के संस्करण है कि
जीसीसी भी देता है कि लागू किया गया है
इस शॉर्टकट.

Chinese: 
在该程序。
>> 而用这种For循环，这个INT I
作用域是这里面的for循环。
并且，因为它是该部分的内
For循环，即启动
在括号和结束
大括号那边。
这就是内声明的任何事情
这里不能被外部使用。
所以，如果我尝试使用外我，它会
告诉我，未申报的象征。
而且基本上，我不会
能够使用它。
>> 罗伯：和好了，10年前，在
从字面上所有的情况下，大括号
你用什么来确定
一个变量的范围。
所以在那里，INT I等于10
这里面声明
设置大括号。
所以这时只要您尝试使用我
这个大括号之前，它的罚款。
当你键入make您可能会看到，你
看破折号，破折号，标准，等于和C99。
>> 所以这是C以后的版本，
海湾合作委员会已实施也给
此快捷方式。

Bulgarian: 
на в програмата.
>> Като има предвид с това за цикъл, този Int I
е с обхват вътре в този За контур.
И тъй като тя е в рамките на тази част
на линия За, който започва
в скобите и завършва с
къдрава скоба там.
Всичко, което е обявено за вътрешността на
тук не може да се използва навън.
Така че, ако се опитам да използвам извън, тя ще
кажи ми, недеклариран символ.
И по същество, аз не бих
да бъде в състояние да го използвам.
>> ROB: И добре, преди 10 години, в
буквално всички случаи, фигурни скоби са
това, което се използва за да се определи
обхвата на променлива.
Така че там, ПНА I равнява 10
е обявена във вътрешността на тази
набор от фигурни скоби.
И така, след толкова дълго, колкото се опитват да използват I
преди това къдрава скоба, това е добре.
Може да видите, когато въвеждате направи, вие
виж тире, тире, STD, се равнява, c99.
>> Така, че е по-нова версия на C, че
GCC е изпълнила това също дава
този пряк път.

Spanish: 
en en el programa.
>> Mientras que con este bucle, esta int I
está en el ámbito interior de este bucle.
Y debido a que está en el interior de esta porción
del bucle Para, que comienza
en los paréntesis, y termina con
la llave de allí.
Cualquier cosa que se declara dentro de
aquí no se puede utilizar al aire libre.
Así que si trato de usar que fuera, que va a
dime, símbolo declarado.
Y, esencialmente, no lo haría
ser capaz de utilizarlo.
>> ROB: Y así, hace 10 años, en
literalmente todos los casos, las llaves son
lo que se utiliza para determinar
el alcance de una variable.
Así que ahí, int I es igual a 10
está declarada dentro de este
juego de llaves.
Y así, siempre y cuando se intenta utilizar I
antes de que esta llave de cierre, está bien.
Es posible que aparezca al escribir hacer, usted
ver guión, guión, std, iguales, c99.
>> Así que es una versión posterior de C que
GCC ha implementado, que también da
este acceso directo.

Ukrainian: 
на в програмі.
>> У той час як з цим Для циклу, це внутр Я
задається область всередині цього циклу.
І оскільки він знаходиться всередині цієї частини
петлі для, який починається
в дужках і закінчується
фігурна дужка там.
Все, що оголошується всередині
тут не може бути використана поза.
Так що, якщо я намагаюся використовувати I межами, воно буде
скажіть, неоголошену символ.
І по суті, я б не став
бути в змозі використати його.
>> Роб: І добре, 10 років тому, в
буквально всі випадки, фігурні дужки є
що ви використовували, щоб визначити,
видимості змінної.
Так там, Int я дорівнює 10
оголошений всередині цього
набір фігурні дужки.
І так то до тих пір, як ви намагаєтеся використовувати I
до цього фігурної дужки, це прекрасно.
Ви можете побачити, коли ви набираєте зробити, вам
см. тире, тире, STD, одно, C99.
>> Так що це більш пізня версія C, що
GCC реалізував, що також дає
цей ярлик.

Yiddish: 
אויף אין דעם פּראָגראַם.
>> כוועראַז מיט דעם פֿאַר שלייף, דעם ינט איך
איז סקאָפּעד ין פון דעם פֿאַר שלייף.
און ווייַל עס איז ין פון דעם חלק
פון די פֿאַר שלייף, אַז סטאַרץ
בייַ די קלאַמערן און ענדס מיט
די געגרייַזלט בראַסע איבער עס.
עפּעס אַז ס דערקלערט ין פון
דאָ קענען ניט זיין געניצט אַרויס.
אַזוי אויב איך פּרובירן צו נוצן איך אַרויס, עס וועט
זאָגן מיר, אַנדיקלערד סימבאָל.
און יסענשאַלי, איך וואָלט ניט
קענען צו נוצן עס.
>> באַגאַזלענען: און געזונט, 10 יאר צוריק, אין
ממש אַלע קאַסעס, געגרייַזלט ברייסאַז זענען
וואָס איר געניצט צו באַשטימען
דעם פאַרנעם פון אַ בייַטעוודיק.
אַזוי אין עס, ינט איך יקוואַלז 10
איז דערקלערט ין פון דעם
גאַנג פון געגרייַזלט ברייסאַז.
און אַזוי דעמאָלט ווי לאַנג ווי איר פּרובירן צו נוצן איך
איידער דעם געגרייַזלט בראַסע, עס ס פייַן.
איר זאל זען ווען איר דרוקן מאַכן, איר
זען לאָך, לאָך, סטד, יקוואַלז, ק99.
>> אַזוי אַז איז אַ שפּעטער ווערסיע פון ​​C אַז
גקק האט ימפּלאַמענטאַד אַז אויך גיט
דעם דורכוועג.

Arabic: 
على في البرنامج.
>> بينما مع هذا للحلقة، وهذا الباحث الأول
وراقب داخل هذا للحلقة.
ولأنه داخل هذا الجزء
من للحلقة، التي تبدأ
في الأقواس وينتهي مع
متعرج هناك.
أي شيء أعلنت داخل
هنا لا يمكن استخدامها خارج.
إذا كان الأمر كذلك وأنا أحاول أن استخدام أنا خارج، وأنها سوف
قل لي، رمزا غير معلنة.
وأساسا، وأود أن لا
تكون قادرة على استخدامها.
>> ROB: وأيضا، قبل 10 سنوات، في
حرفيا جميع الحالات، هي الأقواس المتعرجة
ما استخدمته لتحديد
نطاق متغير.
لذلك في هناك، الباحث الأول يساوي 10
وأعلن داخل هذا
مجموعة من الأقواس المتعرجة.
وحتى ذلك الحين طالما حاولت استخدام أنا
قبل هذا متعرج، أنه بخير.
قد تشاهد عند كتابة جعل، ل
نرى اندفاع، اندفاعة، الأمراض المنقولة جنسيا، يساوي، C99.
>> بحيث يتم إصدار لاحق من C التي
وقد نفذت دول مجلس التعاون الخليجي الذي يعطي أيضا
هذا الاختصار.

Indonesian: 
di dalam program ini.
>> Sedangkan dengan ini Untuk lingkaran, int ini saya
scoped dalam lingkaran ini Untuk.
Dan karena di dalam bagian ini
loop Sebab, yang dimulai
di kurung dan berakhir dengan
penjepit keriting di sana.
Apa pun yang dinyatakan dalam
di sini tidak dapat digunakan di luar.
Jadi jika saya mencoba untuk menggunakan saya di luar, itu akan
katakan padaku, simbol dideklarasikan.
Dan pada dasarnya, saya tidak akan
dapat menggunakannya.
>> ROB: Dan juga, 10 tahun yang lalu, di
harfiah semua kasus, kurung kurawal adalah
apa yang digunakan untuk menentukan
ruang lingkup variabel.
Jadi di sana, int I sama dengan 10
dinyatakan dalam ini
set kurung kurawal.
Dan demikian maka selama Anda mencoba menggunakan I
sebelum kurung kurawal ini, tidak apa-apa.
Anda mungkin melihat ketika Anda mengetikkan make, Anda
lihat dash, dash, std, sama, c99.
>> Jadi itu adalah versi yang lebih baru dari C yang
GCC telah menerapkan yang juga memberikan
shortcut ini.

Albanian: 
në në program.
>> Ndërsa me këtë Për lak, kjo int I
është scoped brenda kësaj Për loop.
Dhe për shkak se ajo është në brendësi të kësaj pjese
e lak Për, që fillon
në kllapa dhe përfundon me
mbajtëse kaçurrel atje.
Çdo gjë që është deklaruar brenda
këtu nuk mund të përdoren jashtë.
Pra, në qoftë se unë të përpiqet për të përdorur unë jashtë, ajo do të
më thoni, simbol padeklaruar.
Dhe në thelb, unë nuk do të
jenë në gjendje të përdorin atë.
>> Rob: E mirë, 10 vjet më parë, në
fjalë për fjalë të gjitha rastet, formatimin e teksteve kaçurrel janë
atë që keni përdorur për të përcaktuar
Shtrirja e një variable.
Pra në atje, int I barabartë me 10
është deklaruar brenda kësaj
vendosur të formatimin e teksteve kaçurrel.
Dhe kështu më pas për aq kohë sa ju përpiqeni të përdorni I
para kësaj Brace kaçurrel, kjo është në rregull.
Ju mund të shihni kur ju shkruani bëni, ju
shih dash, dash, std, e barabartë, c99.
>> Kështu që është një version i mëvonshëm i C që
GCC ka zbatuar që gjithashtu jep
këtë shkurtore.

German: 
auf dem Programm.
>> Während bei dieser For-Schleife, diese int I
innerhalb dieser For-Schleife Gültigkeitsbereich.
Und weil sie innerhalb dieses Bereichs liegt
der For-Schleife, das beginnt
an den Enden mit Klammern und
die geschweifte Klammer drüben.
Alles, was innerhalb der erklärt hat
kann hier nicht im Freien verwendet werden.
Also, wenn ich versuche, ich draußen verwenden, wird es
sagen Sie mir, nicht gemeldeten Symbol.
Und im Grunde, würde ich nicht
in der Lage, es zu benutzen.
>> ROB: Und auch, vor 10 Jahren, in
buchstäblich alle Fälle sind geschweiften Klammern
was Sie verwendet, um zu bestimmen,
der Umfang der Variablen.
Also dort, int I gleich 10
innerhalb dieser erklärt
Satz von geschweiften Klammern.
Und so ist, dann, so lange wie Sie versuchen, ich
vor diesem geschweifte Klammer, ist es in Ordnung.
Sie können sehen, die bei der Eingabe machen, können Sie
siehe Bindestriche und ein std, gleich, c99.
>> Damit ist eine spätere Version von C, die
GCC eingeführt hat, dass auch gibt
diese Verknüpfung.

Haitian: 
sou nan pwogram nan.
>> Lè nou konsidere ke ak sa a Pou bouk, Int sa a, mwen
se scoped andedan nan sa a pou bouk.
Apre sa, paske li se andedan nan pòsyon sa a
nan bouk la Pou, ki kòmanse
nan parantèz yo epi li fini ak
atèl a Curly laba a.
Nenpòt bagay ki nan te deklare andedan nan
isit la pa kapab itilize deyò.
Se konsa, si mwen eseye sèvi ak mwen deyò, li pral
fè m 'konnen, senbòl deklare.
Apre sa, esansyèlman, mwen pa ta
kapab sèvi ak li.
>> ROB: Apre sa, byen, 10 zan de sa, nan
literalman tout ka yo, aparèy òtopedik Curly yo
ki sa ou lan itilize detèmine
sijè ki abòde lan yon varyab.
Se konsa, nan la, int mwen egal 10
se te deklare andedan nan sa a
mete nan aparèy òtopedik Curly.
Se konsa, Lè sa a, osi lontan ke ou eseye sèvi ak mwen
anvan atèl sa a Curly, li la amann.
Ou ta ka wè lè ou tape fè, ou
wè priz, priz, maladi seksyèl, egal, c99.
>> Se konsa, ki se yon vèsyon pita nan C ki
GCC te aplike ki tou bay
sa a chemen kout.

Modern Greek (1453-): 
σχετικά με το πρόγραμμα.
>> Ότι, με αυτό Για βρόχο, αυτό το int I
έχει ως πεδίο μέσα σ 'αυτό Για την μέθοδο loop.
Και επειδή είναι μέσα σε αυτό το τμήμα της
του βρόχου Για, που ξεκινά
στις παρενθέσεις και τελειώνει με
το άγκιστρο εκεί.
Ό, τι είναι δηλώνονται μέσα από
εδώ δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν έξω.
Έτσι, εάν προσπαθείτε να χρησιμοποιήσετε εγώ έξω, αυτό θα
πες μου, η αδήλωτη σύμβολο.
Και, κατ 'ουσίαν, δεν θα ήθελα
να είναι σε θέση να το χρησιμοποιήσετε.
>> ROB: Και καλά, πριν από 10 χρόνια, σε
κυριολεκτικά σε όλες τις περιπτώσεις, άγκιστρα είναι
ό, τι χρησιμοποιείται για τον προσδιορισμό
το πεδίο μιας μεταβλητής.
Έτσι εκεί, int I ισούται με το 10
δηλώνεται μέσα σ 'αυτό
ορίζεται από αγκύλες.
Και έτσι στη συνέχεια, εφ 'όσον μπορείτε να προσπαθήσετε να χρησιμοποιήσετε I
πριν από αυτό το άγκιστρο, είναι μια χαρά.
Μπορείτε να δείτε, όταν πληκτρολογείτε κάνετε,
δείτε παύλα, παύλα, std, ισούται, c99.
>> Έτσι ώστε να είναι μια νεότερη έκδοση του C που
GCC έχει εφαρμόσει η οποία δίνει επίσης
αυτή η συντόμευση.

Italian: 
sul nel programma.
>> Considerando che con questo ciclo for, questo int I
è ambito interno di questo ciclo For.
E poiché è all'interno di questa porzione
del ciclo For, che inizia
le parentesi e finisce con
la parentesi graffa laggiù.
Tutto ciò che è dichiarata all'interno di
qui non può essere utilizzato al di fuori.
Quindi, se io cerco di usare io fuori, sarà
dimmi, simbolo sommerso.
E in sostanza, non vorrei
essere in grado di usarlo.
>> ROB: E così, 10 anni fa, in
letteralmente tutti i casi, le parentesi graffe sono
quello che hai usato per determinare
l'ambito di una variabile.
Così in là, INT uguale a 10
è dichiarata all'interno di questa
set di parentesi graffe.
E così poi fino a quando si tenta di utilizzare I
prima di questa parentesi graffa, va bene.
Si potrebbe vedere quando si digita fare, si
vedi cruscotto, plancia, std, pari, C99.
>> Così che è una versione successiva di C che
GCC ha implementato che dà anche
questa scorciatoia.

Persian: 
در در برنامه است.
>> در حالی که با این حلقه، این نوع int I
در داخل این مورد نظر برای حلقه.
و چون آن را در داخل این بخش است
از حلقه برای، که شروع می شود
در پرانتز و به پایان می رسد با
آکولاد بیش از وجود دارد.
هر چیزی که در داخل اعلام کرد
در اینجا می تواند در خارج مورد استفاده قرار گیرد.
بنابراین اگر من سعی می کنم به استفاده از من در خارج، آن را خواهید
من نماد اعلام نشده بگویم،.
و در اصل، من نیست
قادر به استفاده از آن.
>> ROB: و خوب، 10 سال پیش، در
به معنای واقعی کلمه در همه موارد، آکولاد می باشد
آنچه شما استفاده می شود برای تعیین
دامنه یک متغیر.
بنابراین در آن وجود دارد، اعضای هیات I برابر با 10
در داخل این اعلام کرد
مجموعه ای از آکولاد.
و به این ترتیب پس از آن تا زمانی که شما سعی می کنید به استفاده از I
پیش از این آکولاد، آن را خوب است.
شما ممکن است ببینید وقتی که شما نوع، شما
فاصله، خط تیره، استاندارد، برابر، c99 را ببینید.
>> به طوری که نسخه های بعد از C این است که
شورای همکاری خلیج فارس اجرا کرده است که همچنین به
این میانبر.

Danish: 
på i programmet.
>> Hvorimod med dette For-løkke, denne int jeg
er scoped inde i denne For-løkke.
Og fordi det er inde i denne del
i For-løkke, der starter
ved parenteser og slutter med
den klammeparentes derovre.
Noget, der er erklæret inde i
her kan ikke bruges uden for.
Så hvis jeg forsøger at bruge jeg udenfor, det vil
fortælle mig, sort symbol.
Og i det væsentlige, ville jeg ikke
være i stand til at bruge det.
>> ROB: Og godt 10 år siden, i
bogstaveligt alle tilfælde krøllede parenteser er
hvad du har brugt til at bestemme
omfanget af en variabel.
Så i der, int jeg svarer til 10
deklareres på indersiden af ​​dette
sæt krøllede parenteser.
Og så så så længe du forsøger at bruge I
før denne klammeparentes, det er fint.
Du vil måske se, når du skriver at gøre, du
se instrumentbrættet, bindestreg, std, lig, C99.
>> Så det er en nyere version af C, der
GCC har gennemført, som også giver
denne genvej.

Latvian: 
gada programmā.
>> Tā kā ar šo uz cilpas, tas int es
ir scoped iekšpusē šis cilpas.
Un tāpēc, ka tas ir iekšā šo daļu
no cilpa, kas sākas
pie iekavās un beidzas ar
cirtaini lencēm tur.
Jebkas, kas ir deklarēta iekšpusē
Šeit nevar izmantot ārpus.
Tātad, ja es mēģinātu izmantot I ārā, tas būs
man pateikt, nedeklarētu simbolu.
Un būtībā, es nebūtu
varēs izmantot.
>> ROB: Un labi, pirms 10 gadiem,
burtiski visas lietas, cirtaini bikšturi ir
ko tu izmanto, lai noteiktu
apjoms ir mainīgs.
Tātad tur, int es sasniedz 10
ir deklarēta iekšpusē šo
kopumu cirtaini lencēm.
Un tad tik ilgi, cik jūs mēģināt izmantot I
pirms šī cirtaini lencēm, tas ir labi.
Jūs varētu redzēt, ja jūs tipa izdarīt, jums
sk domuzīme, domuzīme, STS, vienāds, C99.
>> Tāpēc, ka ir jaunāka versija C, kas
GCC ir īstenojusi, ka arī dod
šī saīsne.

Croatian: 
na u programu.
>> Dok s ovim za petlje, ovo int sam
je scoped unutar toga za petlju.
I zato što je unutar tog dijela
od for petlje, koja počinje
u zagradama, a završava s
kovrčava braće tamo.
Sve što je proglašen unutar
Ovdje se ne može koristiti izvan.
Dakle, ako sam pokušati Koristim izvana, to ću
reci mi, neprijavljeni simbol.
A u biti, ne bih
biti u mogućnosti koristiti ga.
>> ROB: A dobro, prije 10 godina, u
Doslovno svi slučajevi, vitičastim zagradama su
ono što se koristi kako bi se utvrdilo
opseg varijable.
Dakle tamo, int sam jednako 10
je proglašen unutar toga
set vitičastim zagradama.
I tako onda koliko god pokušati iskoristiti I
Prije ove kovrčave vitice, to je u redu.
Možda ćete vidjeti kada upišete napraviti, te
vidi crtica, crtica, std, jednako c99.
>> Tako da je kasnije verzija C koji
GCC je implementiran koji također daje
ovaj prečac.

Icelandic: 
á í áætluninni.
>> En með þetta fyrir lykkju, þetta int i
er scoped inni þetta fyrir lykkju.
Og af því að það er inni í þessum hluta
í for lykkju, sem byrjar
á sviga og endar með
sem hrokkið Brace þarna.
Nokkuð sem er lýst inni
hér er ekki hægt að nota úti.
Þannig að ef ég reyni að nota ég úti, verður það
segðu mér, undeclared tákn.
Og í raun, ég vildi ekki
að vera fær um að nota það.
>> ROB: Og vel, 10 árum síðan, í
bókstaflega öllum tilvikum eru hrokkið axlabönd
hvað þú notaðir til að ákvarða
umfang breytu.
Svo þar, int i jafngildir 10
er lýst innan þessa
setja af hrokkið axlabönd.
Og svo þá eins lengi og þú reynir að nota I
áður en þetta hrokkið borsveif, það er fínt.
Þú gætir séð þegar þú skrifar að, þér
sjá sprettinn, bandstrik, STD, jafn c99.
>> Svo er að síðar útgáfa af C sem
GCC hefur innleitt sem einnig gefur
þessi flýtileið.

Irish: 
ar an gclár.
>> De bharr an méid leis seo For lúb, slánuimhir seo mé
Tá scoped taobh istigh de seo For lúb.
Agus toisc go bhfuil sé taobh istigh den sciar seo
na lúibe Chun, a thosaíonn go
ag na lúibíní agus a chríochnaíonn le
an brace chatach thar ann.
Rud ar bith go bhfuil a dhearbhú taobh istigh de
Ní féidir é a úsáid anseo taobh amuigh.
Mar sin, má iarracht mé a úsáid taobh amuigh de, beidh sé
inis dom, siombail neamhdhearbhaithe.
Agus go bunúsach, ní ba mhaith liom
a bheith in ann é a úsáid.
>> ROB: Agus maith, 10 bliain ó shin, i
literally gach cás, braces chatach
cad a d'úsáid tú chun a chinneadh
raon feidhme athróg.
Mar sin, i ann, slánuimhir ionann mé 10
ndearbhaítear taobh istigh de seo
leagtha braces gcuach.
Agus mar sin ansin, chomh fada agus a iarracht tú mé a úsáid
roimh an guailleán chatach, tá sé fíneáil.
D'fhéadfá a fheiceáil nuair a scríobhann tú a dhéanamh, is féidir leat
féach ar Fleasc, Fleasc, STD, is ionann, c99.
>> Mar sin, is é sin leagan is déanaí den C go
GCC curtha i bhfeidhm go dtugann freisin
an aicearra.

Welsh: 
ymlaen yn y rhaglen.
>> Er bod gyda hyn I dolen, int hon rwyf
yn cwmpasu tu mewn hon Ar gyfer yr dolen.
Ac oherwydd ei fod tu mewn y rhan hon
y ddolen Er, sy'n dechrau
yn y cromfachau ac yn gorffen gyda
Brace cyrliog dros yno.
Unrhyw beth sy'n datgan tu mewn
yma ni ellir ei ddefnyddio y tu allan.
Felly os wyf yn ceisio defnyddio i mi tu allan, mae'n annhymerus '
ddweud wrthyf, symbol heb ei ddatgan.
Ac yn ei hanfod, nid wyf fyddai
yn gallu ei ddefnyddio.
>> ROB: A dda, 10 mlynedd yn ôl, yn
llythrennol mhob achos, braces cyrliog yn
yr hyn yr ydych ddefnyddiwyd i benderfynu ar
cwmpas newidyn.
Felly i mewn 'na, int wyf yn hafal i 10
ei ddatgan tu mewn hon
set o braces cyrliog.
Ac felly, yna cyn belled ag y byddwch yn yn ceisio defnyddio i mi
cyn y Brace cyrliog, mae'n iawn.
Efallai y byddwch yn gweld pan fyddwch yn teipio ei wneud, byddwch yn
gweld dash, dash, std, yn hafal i, C99.
>> Felly, mae hynny'n fersiwn diweddarach o C a
Cyngor Gwynedd wedi gweithredu sydd hefyd yn rhoi
llwybr byr hwn.

Portuguese: 
em no programa.
>> Considerando que, com este loop, este int I
tem como escopo dentro deste loop.
E porque é dentro desta parcela
do circuito para, que inicia
nos parênteses e termina com
a chaveta lá.
Qualquer coisa que é declarada dentro de
aqui não pode ser utilizado no exterior.
Então, se eu tentar usar eu fora, ele vai
diga-me, símbolo não declarado.
E, essencialmente, eu não faria
ser capaz de usá-lo.
>> ROB: E bem, há 10 anos, em
literalmente todos os casos, as chaves são
o que você usou para determinar
o escopo de uma variável.
Então, lá dentro, int I é igual a 10
é declarada dentro deste
conjunto de chaves.
E então, enquanto você tentar usar I
antes deste chaveta, tudo bem.
Você pode ver quando você digita make, você
ver traço, traço, std, iguais, c99.
>> Então, essa é uma versão posterior do C que
GCC implementou que também dá
este atalho.

Latin: 
in in elit.
>> Sed hoc pro ansam veniat, int EGO
intus enim est scoped loop.
Et quia pars introrsum
pro ansam veniat, ut satus
Nec mora, et in fines
crispus ue super ea.
Aliquid ut 'declaratum est in medio eorum
hic non sit extra.
Si ego conantur uti extra dolor
et hoc dicite mihi, indicto signum.
Et se, non ego,
poterit uti.
>> Excutere et bene X abhinc annos
seu omnibus, quae oblonga
Quid est tibi statuere
scopum variabilis.
Et in ea, int i pares X
Nuntiatumque est introrsum
posuit crispus adstringit.
Ergo et ego uti velis, quamdiu
hoc crispus ue, Bene.
Vobis typus faciat videres te
qua de latibulis surrexissent, et impigre, std pares, C99.
>> Factumque est ita C thermopolio
Gcc ut implemented etiam,
brevis est haec.

Esperanto: 
sur la programo.
>> Dum kun ĉi Por buklo, tiu int mi
Estas scoped ene de ĉi Por buklo.
Kaj ĉar ĝi estas ene de cxi tiu kampo
de la For loop, kiu komenciĝas
ĉe la krampoj kaj randoj kun
la krispa streĉa tie.
Io ajn tio estas deklarita interne de
tie ne povas esti uzata ekstere.
Do, se mi provas uzi Mi ekstere, ĝi malebligos
diru al mi, nedeklarita simbolo.
Kaj esence, mi ne volas
povos uzi ĝin.
>> ROB: Kaj bone, la 10 jarojn, en
laŭvorte ĉiuj kazoj, krispa krampoj estas
kion vi uzis por determini
la medio de variablo.
Do en tie, int mi egalas 10
estas deklarita ene de ĉi
aro de krispa krampoj.
Kaj tiel do tiel longe kiel oni provas uzi I
antaŭ ĉi tiu krispa streĉa, tio estas bone.
Vi eble vidos, kiam vi tajpas faros, vi
vidi haltostreko, haltostreko, std, egalaj, C99.
>> Do tio estas posta versio de C kiu
GCC estas implementado kiu ankaŭ donas
tiu fulmoklavo.

Lithuanian: 
dėl programoje.
>> Kadangi su į šią kilpą, tai int aš
yra scoped viduje į šią kilpą.
Ir kadangi ji yra viduje ši dalis
iš už linijos, kuri prasideda
ne skliaustuose ir baigiasi
garbanotas petnešomis ten.
Viskas tai pareiškė viduje
čia negali būti naudojamas lauke.
Taigi, jei aš pabandyti I ne naudoti, jis bus
pasakykite man, nedeklaruota simbolį.
Ir iš esmės, aš ne
galės jį naudoti.
>> ROB: Ir gerai, prieš 10 metų,
tiesiog visi atvejai, garbanotas petnešos
ką jūs naudojami nustatyti
kintamojo apimtis.
Taigi ten, int I lygus 10
deklaruojama viduje šis
rinkinys garbanotas petnešos.
Ir taip, tada kaip ilgai, kaip jūs bandote naudoti I
prieš šį garbanotais petnešomis, tai gerai.
Jūs galite pamatyti, kai įvedate padaryti, Jums
pamatyti brūkšnys, brūkšnelis, std, lygios, C99.
>> Taigi, kad yra naujesnė versija C, kad
GCC įdiegė, kad taip pat suteikia
tai nuoroda.

Belarusian: 
на ў праграме.
>> У той час як з гэтым Для цыклу, гэта унутр Я
задаецца вобласць ўнутры гэтага цыклу.
І паколькі ён знаходзіцца ўнутры гэтай частцы
завесы для, які пачынаецца
у дужках і заканчваецца
фігурная дужка там.
Усё, што аб'яўляецца ўнутры
тут не можа быць выкарыстана па-за.
Так што, калі я спрабую выкарыстоўваць I межамі, яно будзе
скажыце, неабвешчаную знак.
І па сутнасці, я б не стаў
быць у стане выкарыстоўваць яго.
>> Роб: І добра, 10 гадоў таму, у
літаральна ўсе выпадкі, фігурныя дужкі з'яўляюцца
што вы выкарыстоўвалі, каб вызначыць,
бачнасці зменнай.
Дык там, Int я роўная 10
абвешчаны ўнутры гэтага
набор фігурныя дужкі.
І так то да тых часоў, як вы спрабуеце выкарыстоўваць I
да гэтага фігурнай дужкі, гэта выдатна.
Вы можаце ўбачыць, калі вы набіраеце зрабіць, вам
см. працяжнік, працяжнік, STD, роўна, C99.
>> Так што гэта больш позняя версія C, што
GCC рэалізаваў, што таксама дае
гэты ярлык.

Polish: 
na w programie.
>> Mając na uwadze, ze to dla pętli, to int i
jest objęty zakresem wewnątrz to dla pętli.
A ponieważ znajduje się on wewnątrz tego fragmentu
pętli For, który rozpoczyna
w nawiasach, a kończy
nawias klamrowy tam.
Wszystko, co jest zadeklarowane wewnątrz
tu nie może być stosowane na zewnątrz.
Więc jeśli próbuję użyć I na zewnątrz, to będzie
powiedz mi, symbol nierejestrowanej.
I w istocie, nie będę
być w stanie go używać.
>> ROB: I dobrze, 10 lat temu, w
dosłownie wszystkie przypadki, nawiasy klamrowe są
co używane do określenia
Zakres zmiennych.
Więc tam, int i jest równa 10
jest zadeklarowana wewnątrz tego
zestaw klamrach.
I tak to tak długo, jak ja starają się wykorzystywać
przed tym nawiasem, to w porządku.
Można zobaczyć po wpisaniu zrobić, ty
zobacz kreska, kreska, std, równa, C99.
>> Tak, że jest nowsza wersja C, która
GCC wdrożyła które również daje
ten skrót.

Kannada: 
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಮೇಲೆ.
>> ಆದರೆ ಈ ಲೂಪ್, ಈ ಇಂಟ್ ನಾನು
ಲೂಪ್ ಈ ಒಳಗೆ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
ಮತ್ತು ಈ ಭಾಗವನ್ನು ಒಳಗೆ ಏಕೆಂದರೆ
ಲೂಪ್, ಎಂದು ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ
ಜೊತೆ ಆವರಣ ಮತ್ತು ತುದಿಗಳಲ್ಲಿ
ಅಲ್ಲಿರುವ ಸುರುಳಿಯಾದ ಬ್ರೇಸ್.
ಒಳಗೆ ಡಿಕ್ಲೇರ್ಡ್ ಎಂದು ಏನು
ಇಲ್ಲಿ ಹೊರಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ನಾನು ಹೊರಗೆ ನಾನು ಬಳಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಆದ್ದರಿಂದ ಅದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
, ಘೋಷಿಸಲ್ಪಡದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಹೇಳಿ.
ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ನಾನು ಅಲ್ಲ
ಇದು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
>> ರಾಬ್: ಮತ್ತು, 10 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, ರಲ್ಲಿ
ಅಕ್ಷರಶಃ ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಸುರುಳಿಯಾದ ಬ್ರೇಸ್ ಇವೆ
ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಉಪಯೋಗಿಸಲಾಗಿತ್ತು ಏನು
ಒಂದು ವ್ಯಾಪ್ತಿ ವೇರಿಯಬಲ್.
ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾನು 10 ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ ಇಂಟ್
ಈ ಒಳಗೆ ಘೋಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ
ಸುರುಳಿಯಾದ ಬ್ರೇಸ್ ಸೆಟ್.
ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಎಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ನೀವು ನಾನು ಬಳಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ
ಈ ಸುರುಳಿಯಾದ ಬ್ರೇಸ್ ಮೊದಲು, ಇದು ಉತ್ತಮ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ನೀವು ಮಾಡಲು ಟೈಪ್ ನೀವು, ನೀವು ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು
ಡ್ಯಾಶ್, ಡ್ಯಾಶ್, ಎಸ್ಟಿಡಿ, ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ, C99 ನೋಡಿ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಸಿ ನಂತರದ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಎಂದು
GCC ಸಹ ನೀಡುತ್ತದೆ ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ
ಈ ಶಾರ್ಟ್ಕಟ್.

French: 
dans le programme.
>> Considérant que cette boucle For, ce int je
est scope intérieur de cette boucle For.
Et parce qu'il est à l'intérieur de cette partie
Pour de la boucle, qui commence
les parenthèses et les extrémités avec
l'accolade là-bas.
Tout ce qui est déclarée à l'intérieur de
ici ne peut pas être utilisé à l'extérieur.
Donc, si je tente d'utiliser Je l'extérieur, ça va
dites-moi, symbole non déclaré.
Et l'essentiel, je ne veux pas
être capable de l'utiliser.
>> ROB: Et bien, il ya 10 ans, en
littéralement tous les cas, les accolades sont
ce que vous utilisez afin de déterminer
la portée d'une variable.
Alors là, int i est égal à 10
est déclarée à l'intérieur de cette
jeu d'accolades.
Et alors aussi longtemps que vous essayez d'utiliser I
avant cette accolade, c'est bien.
Vous pouvez voir lorsque vous tapez faire, vous
voir tiret, tiret, std, égaux, c99.
>> C'est donc une version ultérieure de C que
GCC a mis en place qui donne également
ce raccourci.

Romanian: 
pe în program.
>> Întrucât, cu acest lucru pentru bucla, aceasta int i
este luneta interiorul acestei pentru buclă.
Și pentru că este în interiorul acestei porțiuni
buclei Pentru, care începe
la parantezele și se termină cu
bretele buclat acolo.
Orice lucru care este declarat în interiorul
aici nu pot fi utilizate în afara.
Deci, dacă am încerca să folosesc in afara, acesta va
Spune-mi, simbol nedeclarate.
Și în esență, eu nu ar fi
putea să-l utilizeze.
>> ROB: Și, ei bine, acum 10 ani, în
literalmente toate cazurile, acolade sunt
ceea ce folosit pentru a determina
Domeniul unei variabile.
Deci acolo, int I este egal cu 10
este declarat în interiorul acestui
set de acolade.
Și așa, atunci, atâta timp cât încercați să utilizați I
înainte de această acoladă, e în regulă.
S-ar putea vedea atunci când tastați face, te
vezi liniuță, liniuță, std, egal, C99.
>> Astfel că este o versiune mai recentă de C care
GCC a pus în aplicare, care oferă, de asemenea,
această comandă rapidă.

Galician: 
en no programa.
>> Considerando que, con este loop, este int I
ten como ámbito dentro deste loop.
E por dentro desta parcela
do circuíto para que inicia
nos parénteses e remata con
a bosquexo alí.
O que é declarada dentro
aquí non se pode empregar no exterior.
Entón, se eu tentar empregar eu fóra, que vai
dígame, símbolo non declarado.
E, esencialmente, eu non faría
poder usalo.
>> ROB: E así, hai 10 anos, en
literalmente todos os casos, as claves son
o que usou para determinar
o ámbito dunha variable.
Entón, alí dentro, int I é igual a 10
é declarada dentro deste
conxunto de claves.
E entón, mentres tentar empregar I
antes deste bosquexo, todo ben.
Podes ver cando escribe make, vostede
verse trazo, trazo, std, iguais, C99.
>> Entón, esta é unha versión posterior do C que
GCC aplicou que tamén dá
este atallo.

English: 
on in the program.
>> Whereas with this For loop, this int I
is scoped inside of this For loop.
And because it is inside of this portion
of the For loop, that starts
at the parentheses and ends with
the curly brace over there.
Anything that's declared inside of
here cannot be used outside.
So if I try to use I outside, it'll
tell me, undeclared symbol.
And essentially, I wouldn't
be able to use it.
>> ROB: And well, 10 years ago, in
literally all cases, curly braces are
what you used to determine
the scope of a variable.
So in there, int I equals 10
is declared inside of this
set of curly braces.
And so then as long as you try to use I
before this curly brace, it's fine.
You might see when you type make, you
see dash, dash, std, equals, c99.
>> So that is a later version of C that
GCC has implemented that also gives
this shortcut.

Afrikaans: 
in die program.
>> Terwyl met die For-lus, die int ek
is scoped binnekant van die For-lus.
En omdat dit is die binnekant van hierdie gedeelte
van die For-lus, wat begin
by die hakies en eindig met
die krullerige stut daar.
Enigiets wat verklaar is binne
hier kan nie buite gebruik word.
So as ek probeer ek om buite te gebruik, sal dit
sê vir my, swart simbool.
En wese, sou ek nie
in staat wees om dit te gebruik.
>> Beroof en wel, 10 jaar gelede, in
letterlik alle gevalle, krulhakies is
wat jy gebruik om te bepaal
die omvang van 'n veranderlike.
So is daar, int Ek is gelyk aan 10
is die binnekant van die verklaarde
stel krullerige draadjies.
En so is daar dan so lank as wat jy probeer ek om te gebruik
voor hierdie krullerige stut, dit is goed.
Jy kan sien wanneer jy tik maak, moet jy
sien stamp nie, stamp nie, st, gelykes, C99.
>> So dit is 'n nuwer weergawe van C wat
GCC geïmplementeer het, wat ook '
hierdie kortpad.

Gujarati: 
આ કાર્યક્રમ પર.
>> જ્યારે આ સાથે લૂપ માટે, આ પૂર્ણાંક હું
લૂપ માટે આ અંદર scoped છે.
અને તે આ ભાગ અંદર છે કારણ કે
આ માટે લૂપ, કે શરૂ થાય છે
સાથે કૌંસ અને છેડા પર
ત્યાં પર સર્પાકાર તાણવું.
ની અંદર જાહેર કરવામાં આવ્યું છે જે કંઇ
અહીં બહાર ઉપયોગ કરી શકાતો નથી.
હું બહાર હું ઉપયોગ પ્રયાસ તેથી, તે પડશે
, બિનજાહેર પ્રતીક મને કહો.
અને મુખ્યત્વે, હું નહીં કરશે
તેને વાપરવા માટે સક્ષમ છે.
>> રોબ: અને સાથે સાથે, 10 વર્ષ પહેલાં, માં
શાબ્દિક બધા કિસ્સાઓમાં, સર્પાકાર કૌંસ છે
તમે નક્કી કરવા માટે વપરાય શું
એક તક ચલ.
તેથી, હું 10 જેટલી જ થાય છે પૂર્ણાંક
આ અંદર જાહેર કરવામાં આવે છે
સર્પાકાર કૌંસ સુયોજિત કરો.
અને તેથી તે પછી જ્યાં સુધી તમે હું ઉપયોગ કરવાનો પ્રયાસ કરો, કારણ કે
આ સર્પાકાર તાણવું પહેલાં, તે દંડ છે.
તમે લખો ત્યારે તમે, તમે જોઈ શકો
આડંબર, આડંબર, ધોરણ, બરાબર, C99 જુઓ.
>> જેથી સી પછીની આવૃત્તિમાં કે
GCC ને પણ આપે છે અમલમાં છે
આ શૉર્ટકટ.

Tamil: 
திட்டம் மீது.
>> அதேசமயம் இந்த லூப், இந்த எண்ணாக நான்
லூப் இந்த உள்ளே ஆகியவற்றை நோக்காகக்கொண்ட உள்ளது.
அது இந்த பகுதியை உள்ளே இருப்பதால்
வளைய, என்று ஆரம்பிக்கிறது
உடன் அடைப்புக்குறிக்குள் மற்றும் முனைகளிலும்
அங்கு சுருள் பிரேஸ்.
உள்ளே அறிவித்தார் என்று எதையும்
இங்கே வெளியே பயன்படுத்த முடியாது.
நான் வெளியே நான் பயன்படுத்த முயற்சி என்றால், அது முடியுமா
, அறிவிக்கப்படாத சின்னங்கள் சொல்லுங்கள்.
அடிப்படையில், நான் இல்லை என்று
அதை பயன்படுத்த முடியும்.
>> ராப்: மேலும் நன்றாக, 10 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, உள்ள
உண்மையில் அனைத்து வழக்குகள், சுருள் ப்ரேஸ்
நீங்கள் தீர்மானிக்க பயன்படுத்தப்படுகிறது என்ன
ஒரு நோக்கம் மாறி.
எனவே, அங்கு நான் 10 சமம் int
இந்த உள்ளே அறிவித்தார்
சுருள் ப்ரேஸ்களை அமைக்க.
எனவே நீண்ட நீங்கள் நான் பயன்படுத்த முயற்சி
இந்த சுருள் பிரேஸ் முன், அது நன்றாக இருக்கிறது.
நீங்கள் செய்ய தட்டச்சு போது நீங்கள் பார்க்க வேண்டும்
கோடு, கோடு, STD, சமம், C99 பார்க்க.
>> அதனால் சி ஒரு பின்னர் பதிப்பு என்று
GCC மேலும் கொடுக்கிறது என்று நடைமுறைப்படுத்தி வருகிறது
இந்த குறுக்குவழி.

Basque: 
programan edo.
>> Berriz honekin begizta baterako, int dut
da horren barruan scoped begizta For.
Eta zati honen barruan delako
For begizta, hori hasten
Parentesi eta muturrak batera
han kizkur giltza da.
Hori barruan deklaratu ezer
Hemen ezin da kanpo erabiltzen.
Beraz dut kanpo erabiltzen saiatzen naiz, bada, egingo
esan dit, undeclared sinbolo.
Eta, funtsean, ez nuke
izango da erabili.
>> ROB: Eta bai, duela 10 urte, in
literalki kasu guztietan, giltza kizkur dira
zer den zehazteko erabiltzen duzu
aldagai bat esparrutik.
Beraz, ez dago, int berdin zait 10
da honen barruan deklaratu
kizkur giltza ezarri.
Eta beraz, ondoren, betiere dut erabili nahi izanez gero jo
kizkur giltza honen aurretik, fina da.
Idazten duzunean egin ikusi ahal izango duzu,
ikusi marratxoa, marra, std, berdin, C99.
>> Beraz, geroago C bertsio bat dela
GCC ezarri ditu, horrek ere ematen dio
shortcut hau.

Urdu: 
پروگرام میں.
>> جبکہ اس کے ساتھ لوپ کے لئے، اس int میں
لوپ کے لئے اس کے اندر scoped ہے.
اور یہ اس حصہ کے اندر ہے کیونکہ
کے لئے لوپ کے، جو کہ شروع ہوتا ہے
کے ساتھ قوسین اور سروں پر
وہاں گھوبگھرالی منحنی خطوط وحدانی.
کے اندر کا اعلان کر دیا ہے کہ کچھ بھی
یہاں سے باہر نہیں کیا جا سکتا.
میں باہر میں استعمال کرنے کی کوشش کریں تو، یہ کریں گے
، اگھوشیت علامت مجھے بتاو.
اور بنیادی طور پر، میں نے نہیں کرے گا
اسے استعمال کرنے کے قابل ہو جائے.
>> روب: اور اچھی طرح، 10 سال پہلے، میں
لفظی تمام مقدمات، گھوبگھرالی منحنی خطوط وحدانی ہیں
آپ کا تعین کرنے کے لئے استعمال کیا
ایک متغیر کی گنجائش.
تو وہاں میں، میں 10 کے برابر ہے int میں
اس کے اندر اعلان کیا جاتا ہے
گھوبگھرالی منحنی خطوط وحدانی کے مقرر.
اور تو جب تک آپ میں استعمال کرنے کی کوشش کے طور پر
اس گھوبگھرالی منحنی خطوط وحدانی سے پہلے، یہ ٹھیک ہے.
آپ کو ٹائپ کریں جب آپ، آپ دیکھ سکتے ہیں
ڈیش، ڈیش، ایسٹیڈی، برابر، C99 دیکھ.
>> تو ہے کہ C کے بعد کا ورژن ہے
جی سی سی نے بھی دیتا ہے کہ لاگو ہے
اس شارٹ کٹ.

Japanese: 
プログラムの中に。
>> これをループのために、これは私がint型のに対し、
このforループの内側にスコープされている。
そして、それはこの部分の内側にあるので、
ループのための、すなわち開始する
と括弧と両端の
あそこ中括弧。
内で宣言だ何でも
ここで外では使用できません。
私は外で私を使用しようとするのであれば、それはよ
教えて、宣言されていないシンボル。
そして、基本的に、私ではない
それを使用することができる。
>> ROB：そしてよく、10年前、中
文字通りすべての場合、中括弧は
何を決定するのに使用
変数のスコープ。
だからそこに、私は10に等しいint型
この内で宣言されている
中括弧のセット。
そしてそうしている限り、あなたは、私を使用しようとして
この中括弧の前に、それは大丈夫です。
あなたが作る入力するときには、あなたが表示される場合があります
ダッシュ、ダッシュ、STD、等しく、C99を参照してください。
>> だから、Cの後のバージョンであること
GCCはまた与えるよう実施している
このショートカット。

Azerbaijani: 
Proqramda haqqında.
>> Halbuki bu loop, bu int I
loop üçün bu daxilində scoped olunur.
Və bu hissəsinin daxilində deyil, çünki
Bu üçün loop ki, başlayır
ilə parantez və ucunda
Oradakı buruq brace.
Daxilində elan edir ki, bir şey
burada xaricində istifadə edilə bilməz.
Mən kənarda I istifadə etməyə cəhd Belə ki, bu lazımdır
, elan edilməmiş simvolu mənə.
Və mahiyyətcə, mən ki
istifadə edə biləcək.
>> Rob: Və yaxşı, 10 il əvvəl
sözün bütün hallarda, qıvrım aşırma
Siz müəyyən etmək üçün istifadə nə
bir dəyişən daxilində.
Belə ki, orada, mən 10 bərabərdir int
bu daxilində elan
qıvrım aşırma müəyyən.
Və sonra, kimi uzun siz I istifadə etməyə cəhd kimi
bu buruq burğu əvvəl, bu gözəl var.
Siz etmək yazın zaman sizə görə bilərsiniz
tire, tire, std, bərabərdir, C99 görürük.
>> Belə ki, C versiyası sonra ki,
GCC də verir ki, həyata keçirib
Bu qısa.

Swedish: 
på i programmet.
>> Av följande skäl: med detta För loop, detta int jag
är scoped insidan av denna För loop.
Och eftersom det är insidan av denna del
i För loop börjar det
på parentesen och slutar med
den lockiga stag där.
Allt som har deklarerats inuti
här kan inte användas utanför.
Så om jag försöker använda jag utanför, det ska
säg mig, svart symbol.
Och i grunden, jag skulle inte
kunna använda den.
>> ROB: Och ja, för 10 år sedan, i
bokstavligen alla fall, klammerparenteser är
vad du använde för att bestämma
räckvidden för en variabel.
Så där, int jag lika med 10
deklareras inuti denna
set av klammerparenteser.
Och så då, så länge som du försöker använda jag
innan denna klammerparentes, det är bra.
Du kan se när du skriver gör du
se streck, streck, std, lika, C99.
>> Så det är en senare version av C som
GCC har genomförts som också ger
denna genväg.

Macedonian: 
на во програмата.
>> Додека со тоа за јамка, ова int i
е scoped внатрешноста на оваа За јамка.
И поради тоа што е внатре на овој дел
на За јамка, која започнува
на голема заграда и завршува со
кадрава голема заграда таму.
Нешто што е прогласена во внатрешноста на
тука не може да се користи надвор.
Значи, ако јас се обидувам да го користам надвор, тоа ќе
кажи ми, непријавени симбол.
А во суштина, јас не би
да биде во можност да го користам.
>> Роб: И добро, пред 10 години, во
буквално сите случаи, големите загради се
она што се користи за да се утврди
обемот на променливата.
Па таму, int i еднакво на 10
е прогласена во внатрешноста на оваа
во собата на тркалезните загради.
И така тогаш колку што ќе се обидат да се користи јас
пред овој кадрава голема заграда, тоа е во ред.
Можете да видите кога ќе напишете направи, можете
види цртичка, цртичка, СПБ, еднаква, C99.
>> Па тоа е понова верзија на C, кој
GCC има имплементирано што исто така дава
оваа кратенка.

Slovenian: 
na v programu.
>> Ker se s tem Za zanko, to int I
je zajeta v notranjosti ta zanka.
In zato, ker je v notranjosti tega odseka
v zanko, ki se začne
v oklepajih in se konča z
curly brace tam.
Karkoli, da je razglašena za notranjost
Tukaj se ne sme uporabljati zunaj.
Torej, če sem poskusil, da ga uporabljam zunaj, ga bom
povej mi, črno simbol.
In v bistvu, jaz ne bi
mogli uporabljati.
>> ROB: In tudi, pred 10 leti, v
dobesedno vsi primeri, zaviti oklepaji so
tisto, kar se uporablja za določanje
Obseg spremenljivke.
Torej tam, int i je enak 10
je izjavila znotraj tega
komplet zavite oklepaje.
In tako se potem tako dolgo, kot ste poskušali uporabiti I
Pred tem kodrastimi oklepaja, je že v redu.
Morda boste opazili, ko napišete make, vas
glej, pomišljaj pomišljaj, STD, enaka, C99.
>> Tako da je kasneje različica C,
GCC je uvedlo to daje tudi
Ta bližnjica.

Finnish: 
kyseisessä ohjelmassa.
>> Ottaa huomioon, että tämä on loop, tämä int I
on scoped sisäosat For silmukka.
Ja koska se on sisällä tämän osan
For-silmukka, joka alkaa
klo suluissa ja päät
kihara ahdin tuolla.
Kaikki, mikä on julistettu sisällä
täällä ei voi käyttää ulkona.
Joten jos yritän käyttää I ulkopuolella, se tulee
Kerro minulle, pimeän symboli.
Ja olennaisesti, en
pystyä käyttämään sitä.
>> ROB: Ja hyvin, 10 vuotta sitten, vuonna
kirjaimellisesti kaikissa tapauksissa, aaltosulkeita ovat
mitä käytetään määrittämään
Muuttujan laajuus.
Joten siellä, int I on 10
julistetaan sisäosat
joukko aaltosulkeita.
Ja niin niin niin kauan kuin yrität käyttää I
ennen tätä kihara ahdin, se on hieno.
Saatat nähdä kun kirjoitat tehdä, voit
katso viiva, viiva, std, vastaa, C99.
>> Tämä on siis uudempi versio C, että
GCC on toteuttanut joka myös antaa
Tämä pikakuvake.

Estonian: 
in programmi.
>> Arvestades seda For loop, see int I
on rivist sees selle jaoks silmus.
Ja kuna see asub käesoleva osa
Euroopa For loop, mis algab
juures sulgudes ja lõpeb
lokkis traksidega seal.
Midagi, mis on kuulutatud sees
siin ei saa kasutada väljaspool.
Nii et kui ma üritan kasutada I väljaspool, siis see
öelge, deklareerimata sümbol.
Ja põhiliselt, ma ei
oleks võimalik seda kasutada.
>> ROB: Ja noh, 10 aastat tagasi,
sõna otseses mõttes igal juhul lokkis traksid on
mida kasutatakse, et määrata
ulatus erinev.
Nii et seal, int i võrdub 10
deklareeritakse sees selle
komplekt lokkis traksid.
Ja nii siis nii kaua, kui sa püüad kasutada I
enne seda lokkis traksidega, kõik on korras.
Sa võid näha kui kirjutad teha, siis
vaata kriips-kriips-std, võrdne C99.
>> Nii et on uuem versioon C, mis
GCC on rakendanud, et annab ka
Selle otsetee.

Georgian: 
ამ პროგრამაში.
>> ვინაიდან ამ მარყუჟის, ეს int I
არის scoped შიგნით ამ loop.
და რადგან ეს არის შიგნით ამ ნაწილის
ამისთვის loop, რომელიც იწყება
at ფრჩხილებში და მთავრდება
Curly გაუწიოს იქ.
არაფერი რომ განაცხადა შიგნით
აქ არ შეიძლება გამოყენებულ გარეთ.
ასე თუ ცდილობენ გამოიყენონ I გარეთ, იგი ყველაფერს
მითხრათ, გამოუცხადებელ სიმბოლო.
და არსებითად, მე არ
შეძლებს გამოიყენოს იგი.
>> ROB: და ასევე, 10 წლის წინ,
ფაქტიურად ყველა შემთხვევაში, curly აფრთხილებს არიან
რა თქვენ გამოყენებული, რათა დადგინდეს
ფარგლებში ცვლადი.
ასე რომ, იქ, int i შეადგენს 10
ცხადდება შიგნით ამ
მითითებული curly აფრთხილებს.
და ასე შემდეგ, რადგან თქვენ ცდილობენ გამოიყენონ I
ადრე Curly გაუწიოს, ეს ჯარიმა.
თქვენ ალბათ ხედავთ, როდესაც თქვენ აკრიფოთ მიიღოს, თქვენ
იხილეთ dash, ტირე, std, ტოლობის, c99.
>> ასე რომ, მოგვიანებით მობილური C რომ
GCC განახორციელა, რომელიც ასევე აძლევს
ეს კომბინაცია.

Yiddish: 
אַזוי דעם געניצט צו ניט זיין ערלויבט אין סי און
איר קענען זען וואָס, ווייַל דעם ינט
איך איז אַרויס פון דעם געגרייַזלט בראַסע אָבער
עס ס נאָך געהאלטן צו זיין אין די
פאַרנעם פון די געגרייַזלט ברייסאַז.
אבער דעם איז אַ זייער באַקוועם זאַך,
און אַזוי עס איז אַ גוט געשפּרייט.
>> יוסף: קיין שאלות?
גוט.
אַזוי וואָס ס מער נוציק איז אַז מאל
איר ווילן סאָרט פון דיינאַמיזאַם אין
דיין שלייף, רעכט?
איר טאָן ניט ווילן צו נאָר דאַווקע דרוקן
טאָוטאַלי לופּי אַלע די צייַט, איר
ווילן צו ציילן אַראָפּ פון
10 אָדער עפּעס.
און אַזוי איר קענען נוצן די טאָמבאַנק בייַטעוודיק
ין פון אַז שלייף ווי געזונט.
און אין דעם פאַל, דעם פּראָגראַם נאָר
קאַונץ אַראָפּ פון 10 אַלע די וועג אַראָפּ.
און וואָס טוט עס ניט דרוקן?
עס טוט ניט דרוקן נול,
רעכט, ווייַל ווען -
יא, עס אויך טוט ניט דרוקן 11.
>> אַזוי עס טוט ניט דרוקן נול, ווייַל ווען
איך איז נול, געדענקען, עס יוואַליוייץ
די צושטאַנד איידער עס גייט אויף
צו ויספירן די שלייף גוף.
און ווען איך איז נול, דעם איז פאַלש, אַזוי
עס טוט ניט דרוקן אויס קאַונטינג אַראָפּ

Hungarian: 
Tehát ez használt nem engedélyezettek a C és
láthatjuk, hogy miért, mert ez az int
Én kívül ennek a zárójel, de
ez még mindig úgy, hogy a
hatálya Ezek kapcsos zárójelek.
De ez egy nagyon kényelmes dolog,
és így ez egy jó kiterjesztése.
>> JOSEPH: További kérdések?
OK.
Szóval mi a hasznosabb, hogy néha
szeretnénk egyfajta dinamizmus
A loop, nem igaz?
Nem akarod, hogy csak a feltétlenül nyomtatni
teljesen ütődött minden alkalommal, akkor
szeretné számolni le
10 vagy valami.
És így használhatja a számláló változót
hogy a hurok belsejében is.
És ebben az esetben, ez a program csak
visszaszámol 10-től egészen.
És mit nem nyomtat?
Nem nyomtat nulla,
jobb, mert amikor -
Igen, ez is nem nyomtat 11.
>> Tehát ez nem nyomtat nulla, mert amikor
Én nulla, ne feledd, hogy értékeli
a feltétellel, mielőtt megy
végrehajtani a ciklus.
És amikor nulla, ez hamis, így a
nem nyomtat ki visszaszámlálás

Urdu: 
تو اس سی میں اجازت نہیں دی جائے کرنے کے لئے استعمال کیا اور
آپ دیکھ سکتے ہیں کیوں، اس کی وجہ یہ INT
میں اس گھوبگھرالی منحنی خطوط وحدانی کے باہر ہے لیکن
یہ اب بھی میں سمجھا جاتا ہے
ان گھوبگھرالی منحنی خطوط وحدانی کے دائرہ کار.
لیکن یہ ایک بہت آسان بات ہے،
اور تو یہ ایک اچھا توسیع ہے.
>> جوزف: کوئی سوال؟
ٹھیک ہے.
تو کیا زیادہ مفید ہے کہ کبھی کبھی
آپ تحرک کی طرح میں چاہتا ہوں
آپ لوپ، ٹھیک ہے؟
تم صرف ضروری پرنٹ کرنے کے لئے نہیں کرنا چاہتا
مکمل طور پر ہر وقت پاگل، آپ
سے شمار کرنے کے لئے چاہتے ہیں،
10 یا کچھ اور.
اور اس لئے تم انسداد متغیر استعمال کر سکتے ہیں
کہ لوپ کے اندر کے طور پر بھی.
اور اس معاملے میں، اس پروگرام کو صرف
نیچے تمام طریقے سے نیچے 10 سے ہوگا.
اور یہ کیا پرنٹ نہیں کرتا ہے؟
یہ صفر پرنٹ نہیں کرتا،
حق، کیونکہ جب -
جی ہاں، یہ بھی 11 پرنٹ نہیں کرتا.
>> تو یہ، صفر پرنٹ نہیں کرتا کیونکہ جب
میں صفر ہے، اس کی تشخیص کرتا ہے، یاد
اس پر جاتا ہے اس سے پہلے کی حالت
لوپ کے جسم پر عمل کرنے کی.
میں صفر ہے اور جب، ایسا، باطل ہے
اس کو نیچے کی گنتی پرنٹ نہیں کرتا

Danish: 
Så dette bruges til at ikke være tilladt i C. Og
du kan se, hvorfor, fordi denne int
Jeg er uden for dette klammeparentes men
er det stadig anses for at være i
omfanget af disse krøllede parenteser.
Men dette er en meget bekvem ting,
og det er en god forlængelse.
>> JOSEPH: Eventuelle spørgsmål?
OK.
Så hvad er mere nyttige er, at nogle gange
du ønsker slags dynamik i
dit loop, right?
Du ønsker ikke at bare nødvendigvis udskrive
helt loopy hele tiden, du
ønsker at tælle ned fra
10 eller noget.
Og så kan du bruge tællervariablen
indersiden af ​​denne løkke samt.
Og i dette tilfælde, dette program blot
tæller ned fra 10 hele vejen ned.
Og hvad betyder det ikke udskrive?
Det udskriver ikke nul,
ret, fordi når -
Ja, det også udskrives ikke 11.
>> Så det udskrives ikke nul, fordi når
Jeg er nul, husk, det vurderer
tilstanden før det går på
at udføre løkken kroppen.
Og når jeg er nul, det er falsk, så
det ikke udskrive tælle ned

Basque: 
Beraz, ez da C. onartzen honetan erabilitako Eta
Ikusten duzun zergatik, delako int honetan
Kizkur giltza honen kanpo dago nuen, baina
oraindik ere jotzen da hemen egotea
kizkur giltza horien norainokoa.
Baina hau oso erosoa gauza bat da,
eta, beraz, luzapena ona da.
>> JOSEPH: zalantzaren bat?
Ados.
Beraz, zer gehiago erabilgarria da batzuetan
dinamismoa moduko nahi duzu
Zure begizta, ezta?
Ez duzu nahi besterik ez du zertan inprimatu
erabat loopy denbora guztian, zuk
behera zenbatu nahi
10 edo zerbait.
Eta beraz, kontraerasora aldagai erabil ditzakezu
baita begizta horren barruan.
Eta, kasu honetan, programa hau, besterik
10etik behera modu guztiak behera zenbatzen.
Eta zer ez inprimatu?
Ez du zero inprimatu,
eskubidea, noiz duelako -
Bai, izan ere, ez du inprimatu 11.
>> Beraz, ez du inprimatu zero denean, delako
Zero da I, gogoan, hura ebaluatzen
baldintza on doa aurretik
begizta gorputza exekutatu.
Eta noiz zero dut, hau faltsua da, beraz,
ez du inprimatu behera kontatuta

Kannada: 
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಸಿ ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು
ನೀವು ನೋಡಬಹುದು ಏಕೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಇಂಟ್
ನಾನು ಈ ಸುರುಳಿಯಾದ ಬ್ರೇಸ್ ಹೊರಗೆ ಆದರೆ
ಇದು ಇನ್ನೂ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ವಿಶೇಷವೇನು
ಈ ಸುರುಳಿಯಾದ ಬ್ರೇಸ್ ವ್ಯಾಪ್ತಿ.
ಆದರೆ ಈ ಬಹಳ ಅನುಕೂಲಕರ ವಿಷಯ,
ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ಉತ್ತಮ ವಿಸ್ತರಣೆಯಾಗಿದೆ.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು?
ಸರಿ.
ಹಾಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುವ ಎಂದು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ
ನೀವು ಚೈತನ್ಯದ ರೀತಿಯ ಬಯಸುವ
ನಿಮ್ಮ ಲೂಪ್, ಬಲ?
ನೀವು ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಮುದ್ರಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ
ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ loopy, ನೀವು
ಕೆಳಗೆ ಎಣಿಕೆ ಬಯಸುವ
10 ಅಥವಾ ಏನೋ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಪ್ರತಿ ವೇರಿಯಬಲ್ ಬಳಸಬಹುದು
ಎಂದು ಲೂಪ್ ಒಳಗೆ ಹಾಗೂ.
ಮತ್ತು ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಈ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಕೇವಲ
ಕೆಳಗೆ ಕೆಳಗೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ 10 ಎಣಿಕೆ.
ಇದು ಯಾವ ಮುದ್ರಿಸಲು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ?
ಇದು ಶೂನ್ಯ ಮುದ್ರಿಸಲು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ,
ಬಲ, ಏಕೆಂದರೆ -
ಹೌದು, ಇದು 11 ಮುದ್ರಿಸಲು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ, ಶೂನ್ಯ ಮುದ್ರಿಸಲು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ
ನಾನು ಸೊನ್ನೆ, ಇದು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ನೆನಪು
ಇದು ಹೋಗುತ್ತದೆ ಮೊದಲು ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು
ಲೂಪ್ ದೇಹದ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು.
ನಾನು ಶೂನ್ಯ ಮಾಡಿದಾಗ, ಈ ಆದ್ದರಿಂದ, ಸುಳ್ಳು
ಅದನ್ನು ಎಣಿಸುವ ಮುದ್ರಿಸುತ್ತದೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ

Maltese: 
Allura dan jintuża biex m'għandux ikun permess, C. U
tista 'tara għaliex, għaliex dan int
I huwa barra ta 'din Brace kaboċċi iżda
huwa għadu meqjus li jkun fl-
iskop ta 'dawn ċingi kaboċċi.
Iżda din hija ħaġa konvenjenti ħafna,
u għalhekk huwa estensjoni tajba.
>> JOSEPH: Kwalunkwe mistoqsijiet?
OK.
Allura x'hemm aktar utli hija li xi kultant
Tixtieq tip ta 'dinamiżmu fl
loop tiegħek, right?
Inti ma jridux biss neċessarjament jistampaw
totalment loopy-ħin kollu, inti
tixtieq li għadd stabbiliti mill-
10 jew xi ħaġa.
U għalhekk inti tista 'tuża l-varjabbli counter
ġewwa ta 'dak loop ukoll.
U f'dan il-każ, dan il-programm biss
jgħodd isfel minn 10-triq kollha stabbiliti.
U dak ma jkunx print?
Ma print żero,
dritt, għaliex meta -
Iva, lanqas ma jistampaw 11.
>> Għalhekk ma jistampaw żero, għaliex meta
I huwa żero, ftakar, huwa jevalwa
il-kondizzjoni qabel ma tmur fuq
biex tesegwixxi l-korp loop.
U meta I huwa żero, dan huwa falz, hekk
ma jistampa fl-għadd

Slovenian: 
Torej ta uporablja, da se ne dovoli v C. In
lahko vidite, zakaj, ker je to int
I je zunaj tega kodraste opornico, vendar
je še vedno velja, da je v
Obseg teh zavitih oklepajih.
Ampak to je zelo priročno stvar,
in zato je dobro podaljšek.
>> JOSEPH: Kakšno vprašanje?
OK.
Torej, kaj je bolj koristno je, da včasih
hočeš neke dinamike v
tvoja zanka, kajne?
Vi ne želite, da samo nujno tiskanje
popolnoma Poln zavoj ves čas, si
želite odštevati od
10 ali nekaj takega.
In tako lahko uporabite spremenljivko števec
znotraj te zanke kot tudi.
In v tem primeru je ta program samo
odšteva od 10. pa vse navzdol.
In kaj ne natisne?
To ne natisne nič,
V redu, ker ko -
Ja, to tudi ne natisne 11.
>> Torej se ne natisne nič, ker ko
Jaz nič, ne pozabite, da ovrednoti
pogoj, preden gre v
za izvedbo zanke telo.
In ko je nič, to je neresnično, tako
ne natisnejo odšteva

Czech: 
Takže to používá k nemělo být dovoleno v C. A
můžete vidět proč, protože to int
I mimo tohoto složenou závorkou, ale
je to stále považováno za
Rozsah těchto složených závorek.
Ale to je velmi výhodné věc,
a tak to je dobrý rozšíření.
>> JOSEPH: Nějaké otázky?
OK.
Takže to, co je mnohem užitečnější je, že někdy
Chcete-druh dynamiky v
vaše smyčky, ne?
Nechcete jen nutně vytisknout
úplně praštěný po celou dobu, můžete
chcete odpočítávat od
10, nebo tak něco.
A tak můžete použít proměnnou counter
uvnitř této smyčky stejně.
A v tomto případě, tento program pouze
odpočítává od 10 po celou cestu dolů.
A co to netiskne?
To netiskne nula,
pravdu, protože když -
Ano, je to také netiskne 11.
>> Takže to netiskne nula, protože při
Já je nula, pamatujte si, že hodnotí
stav před tím, než jde na
k provedení těla smyčky.
A když jsem je nula, to je nepravdivé, tak
to netiskne se odpočítávat

Afrikaans: 
So dit gebruik om nie in C. toegelaat en
jy kan sien waarom, want dit int
Ek is buite hierdie krullerige stut, maar
dit is nog steeds beskou as in die
omvang van hierdie krullerige draadjies.
Maar dit is 'n baie maklike ding,
en daarom is dit 'n goeie uitbreiding.
>> Josef Enige vrae?
OK.
So, wat is meer nuttig is dat dit soms
jy soort van dinamika in
jou lus, reg?
Jy wil nie net noodwendig druk
heeltemal getroubleerd al die tyd, jy
wil aftel van
10 of iets.
En so kan jy die toonbank veranderlike gebruik
binnekant van die loop as well.
En in hierdie geval, is hierdie program net
aftel van 10 al die pad af.
En wat beteken dit nie druk?
Dit maak nie druk nul,
reg, want as -
Ja, dit is ook nie druk 11.
>> Daarom is dit nie druk nul, want toe
Ek is nul, onthou, dit evalueer
die toestand voor dit gaan oor
die lus liggaam uit te voer.
En toe ek is nul, dit is vals, so
dit nie uit te druk aftel

Galician: 
Polo tanto, este empregado para non ser permitido en C. E
podes ver por que, porque este int
I está fóra deste bosquexo pero
aínda é considerado o
alcance destas claves.
Pero iso é unha cousa moi cómodo,
e por iso é unha boa extensión.
>> JOSÉ: Algunha pregunta?
Aceptar.
Entón, o que é máis útil é que, ás veces,
quere tipo de dinamismo
o seu ciclo, non?
Non quere só necesariamente imprimir
totalmente tolo o tempo, vostede
quero contar para abaixo de
10 ou algo así.
E así pode utilizar a variable do contador
dentro dese ciclo tamén.
E neste caso, este programa só
conta atrás de 10 todo o camiño.
E o que non imprime?
Non imprimir cero,
dereito, porque cando -
Si, el tampouco imprime 11.
>> Por iso, non imprimir cero, porque cando
Eu é cero, lembre, el avalía
a condición antes de entrar en
para realizar o corpo do loop.
E cando é cero, isto é falso, así
non imprimir en conta atrás

Azerbaijani: 
Belə ki, bu C. icazə üçün istifadə və
Gördüyünüz niyə, çünki bu int
Mən bu buruq burğu kənarda, lakin
Bu hələ də hesab edir
Bu qıvrım aşırma daxilində.
Amma bu çox rahat bir şey,
və belə bir yaxşı məsləhət deyil.
>> JOSEPH: Hər hansı bir sualınız?
OK.
Belə ki, nə daha faydalı olduğunu bəzən
Siz dinamizm növ istədiyiniz
Sizin loop, sağ?
Siz yalnız mütləq çap istəmirəm
tamamilə hər zaman ilməkli, siz
aşağı saymaq istəyirik
10 və ya bir şey.
Və siz counter dəyişən istifadə edə bilərsiniz
ki, loop daxilində, eləcə də.
Və bu halda, bu proqram yalnız
aşağı bütün yol aşağı 10 sayar.
Və nə çap edir?
Bu sıfır çap deyil,
sağ, çünki -
Bəli, bu da 11 çap etmir.
>> Belə ki, sıfır çap etmir, çünki
Mən sıfır, qiymətləndirir, xatırlayıram
Bu gedir əvvəl vəziyyəti
loop orqanı icra.
Mən sıfır olduqda, bu, belə ki, yalan
Bu aşağı hesablanması çap etmir

Haitian: 
Se konsa, sa a itilize pa t 'dwe pèmèt nan C. Apre sa,
ou ka wè poukisa, paske Int sa a
Mwen se deyò nan aparèy sa a Curly men
li la toujou konsidere kòm yo dwe nan la
sijè ki abòde nan sa yo aparèy òtopedik Curly.
Men, sa a se yon bagay trè pratik,
ak kidonk li se yon ekstansyon bon.
>> JOSEPH: Nenpòt kesyon?
OK.
Se konsa, sa ki nan pi plis itil se ke pafwa
ou vle sòt de dinamik nan
bouk ou, dwa?
Ou pa vle jis nesesèman ekri an lèt detache
totalman ravaje tout tan tout tan an, ou
vle konte desann soti nan
10 oswa yon bagay.
Se konsa, ou ka sèvi ak varyab la vann san preskripsyon
andedan nan ki bouk kòm byen.
Apre sa, nan ka sa a, pwogram sa a jis
konte desann soti nan 10 tout wout la desann.
Epi ki sa li pa ekri ak lèt ​​detache?
Li pa ekri ak lèt ​​detache zewo,
dwat, paske lè -
Wi, li tou pa ekri ak lèt ​​detache 11.
>> Se konsa, li pa ekri ak lèt ​​detache zewo, paske lè
Mwen se zewo, sonje, li evalye
kondisyon an anvan li ale sou
al touye kò a bouk.
Lè m 'se zewo, sa a se fo, Se konsa,
li pa enprime soti konte desann

Romanian: 
Deci, acest lucru folosit pentru a nu fi permisă în C. Și
puteți vedea de ce, pentru că acest lucru int
I este în afara acestui acoladă, dar
este încă considerată a fi în
domeniul de aplicare a acestor acolade.
Dar acesta este un lucru foarte convenabil,
și de aceea este o extensie bun.
>> JOSEPH: Orice întrebări?
OK.
Deci, ceea ce este mai util este faptul că, uneori,
vrei un fel de dinamism în
bucla, nu?
Tu nu vrei doar pentru a imprima în mod necesar
total de slab tot timpul, te
Vreau să conta în jos de la
10 sau ceva.
Și astfel încât să puteți utiliza variabila contor
interiorul buclei, de asemenea.
Și în acest caz, acest program doar
contează în jos de la 10 tot drumul în jos.
Și ceea ce nu imprima?
Acesta nu se imprimă de zero,
dreapta, pentru că atunci când -
Da, de asemenea, nu se imprimă 11.
>> Deci, nu se imprimă de zero, pentru că atunci când
I este zero, amintiți-vă, aceasta evaluează
condiție înainte de a intra pe
a executa corpul buclei.
Și când am este zero, acest lucru este fals, așa
nu se imprima de numărare în jos

German: 
Also diese verwendet werden, um nicht in C erlaubt und
Sie sehen, warum, weil diese int
Ich außerhalb dieses geschweifte Klammer aber
es ist immer noch als in der sein
Umfang dieser geschweiften Klammern.
Aber das ist eine sehr bequeme Sache,
und so ist es eine gute Erweiterung.
>> JOSEPH: Sie haben Fragen?
OK.
Also, was ist sinnvoller ist, dass manchmal
Sie Art von Dynamik wollen
Ihre Schleife, oder?
Sie müssen nicht nur unbedingt drucken möchten
völlig verworren die ganze Zeit, die Sie
wollen von Countdown
10 oder so etwas.
Und so können Sie die Zählervariable verwenden
innerhalb dieser Schleife auch.
Und in diesem Fall dieses Programm einfach
zählt von 10 ganz nach unten.
Und was bedeutet es nicht drucken?
Es druckt nicht Null ist,
Recht, denn wenn -
Ja, es ist auch nicht gedruckt 11.
>> So ist es nicht gedruckt wird Null, denn wenn
Ich Null ist, denken Sie daran, es wertet
die Bedingung, bevor es auf
um die Schleife auszuführen.
Und wenn ich Null ist, ist dies falsch, so
es nicht ausdrucken Countdown

Polish: 
Tak to kiedyś nie być dozwolone w C i
można zobaczyć, dlaczego, bo to int
I jest poza tym nawiasem, ale
to nadal uważany w
Zakres tych klamrach.
Ale to jest bardzo wygodne rzeczy,
i tak jest dobry rozszerzenie.
>> JOSEPH: Masz pytania?
OK.
Więc co jest bardziej przydatne jest to, że czasami
chcesz rodzaju dynamizmu w
pętla, prawda?
Nie chcesz, aby po prostu muszą drukować
całkowicie loopy cały czas, jesteś
chcą odliczać od
10 lub coś.
I tak można użyć zmiennej licznika
wewnątrz pętli, jak również.
I w tym przypadku, ten program po prostu
odlicza od 10 w dół.
I co nie drukować?
Nie drukować zera,
rację, bo gdy -
Tak, to też nie drukuje 11.
>> Więc to nie jest drukowany do zera, bo kiedy
I jest zero, pamiętam, ocenia
warunek, zanim przejdzie na
wykonanie ciała pętli.
A gdy ma wartość zero, to jest fałszywy, to
nie wydrukować odliczanie

Esperanto: 
Do tiu uzata por ne permesi en C. Kaj
vi povas vidi kial, ĉar ĉi int
Mi estas ekster tiu krispa streĉa sed
ĝi estas ankoraŭ konsiderata en la
atingo de tiuj buklaj krampoj.
Sed tio estas tre oportuna afero,
kaj do ĝi estas bona kromprogramo.
>> JOSEPH: Any questions?
OK.
Do kio estas pli utila estas ke kelkfoje
vi volas ian dinamismon en
via buklo, ĉu ne?
Vi ne volas simple nepre printi
tute Loopy tuta tempo, vi
deziras kalkuli suben el
10 aŭ io.
Kaj tiel vi povas uzi la vendotablo variablo
ene de tiu buklo tiel.
Kaj en ĉi tiu kazo, ĉi programo apenaŭ
Havas malsupren de 10 la tutan vojon malsupren.
Kaj kion ĝi ne presi?
Ĝi ne presi nulo,
rajton, ĉar kiam -
Jes, ĝi ankaŭ ne presi 11.
>> Do ĝi ne presi nulo, ĉar kiam
Mi estas nulo, memoru, taksas
kondiĉe antaux gxi iras sur
ekzekuti la buklo korpo.
Kaj kiam mi estas nulo, ĉi tiu estas falsa, do
ĝi ne presi rakonti malsupren

Thai: 
เพื่อใช้ในการนี​​้ไม่ได้รับอนุญาตในซีและ
คุณสามารถดูว่าทำไมเพราะ int นี้
ผมอยู่นอกวงเล็บปีกกานี้ แต่
ก็ยังคงพิจารณาที่จะอยู่ใน
ขอบเขตของวงเล็บปีกกาเหล่านี้
แต่นี้เป็นสิ่งที่สะดวกมาก
และดังนั้นจึงเป็นส่วนขยายที่ดี
>> JOSEPH: คำถามที่ใด?
ตกลง
ดังนั้นสิ่งที่มีประโยชน์มากขึ้นคือบางครั้ง
คุณต้องการที่เรียงลำดับของชีวิตชีวาใน
วงของคุณใช่ไหม
คุณไม่ต้องการเพียงแค่จำเป็นต้องพิมพ์
ทั้งหมดวงแหวนทุกเวลาที่คุณ
ต้องการที่จะนับถอยหลังจาก
10 หรือบางสิ่งบางอย่าง
และเพื่อให้คุณสามารถใช้ตัวแปรเคาน์เตอร์
ภายในวงที่ดี
และในกรณีนี้โปรแกรมนี้เพียงแค่
นับลงจาก 10 ตลอดทางลง
และสิ่งที่ไม่ได้ไม่พิมพ์?
มันไม่ได้พิมพ์เป็นศูนย์
ที่เหมาะสมเพราะเมื่อ -
ใช่มันยังไม่พิมพ์ 11
>> ดังนั้นจึงไม่พิมพ์เป็นศูนย์เพราะเมื่อ
ฉันเป็นศูนย์จำมันประเมิน
สภาพก่อนที่จะไปอยู่กับ
ที่จะดำเนินการร่างห่วง
และเมื่อฉันเป็นศูนย์นี้เป็นเท็จดังนั้น
มันก็ไม่ได้พิมพ์ออกมานับถอยหลัง

Dutch: 
Dus dit was vroeger niet toegestaan ​​in C. En
kunt u zien waarom, want dit int
Ik is buiten deze accolade maar
het is nog steeds beschouwd als de
reikwijdte van deze accolades.
Maar dit is een erg handig ding,
en dus is een goede extensie.
>> JOSEPH: Heeft u nog vragen?
OK.
Dus wat is nuttiger is dat soms
je wilt soort dynamiek in
je loop, toch?
U wilt niet alleen per se af te drukken
volkomen geschift de hele tijd, je
af te tellen vanaf
10 of zo.
En zo kan je de teller variabele gebruiken
binnenkant van die lus ook.
En in dit geval, het programma gewoon
telt af van 10 helemaal naar beneden.
En wat doet het niet af?
Het doet niet af aan nul,
recht, want als -
Ja, het doet ook niet af 11.
>> Zodat het niet afgedrukt nul, want als
Ik nul is, vergeet niet, het evalueert
de staat voordat het gaat over
het luslichaam te voeren.
En toen ik nul is, dit is vals, zo
het niet uitprinten aftellen

English: 
So this used to not be allowed in C. And
you can see why, because this int
I is outside of this curly brace but
it's still considered to be in the
scope of these curly braces.
But this is a very convenient thing,
and so it is a good extension.
>> JOSEPH: Any questions?
OK.
So what's more useful is that sometimes
you want sort of dynamism in
your loop, right?
You don't want to just necessarily print
totally loopy all the time, you
want to count down from
10 or something.
And so you can use the counter variable
inside of that loop as well.
And in this case, this program just
counts down from 10 all the way down.
And what does it not print?
It doesn't print zero,
right, because when--
Yes, it also does not print 11.
>> So it does not print zero, because when
I is zero, remember, it evaluates
the condition before it goes on
to execute the loop body.
And when I is zero, this is false, so
it does not print out counting down

Malay (macrolanguage): 
Jadi ini digunakan untuk tidak dibenarkan di C. Dan
anda boleh lihat mengapa, kerana int ini
Saya adalah di luar pendakap kerinting ini tetapi
ia masih dianggap sebagai dalam
skop ini pendakap kerinting.
Tetapi ini adalah satu perkara yang sangat mudah,
dan oleh itu adalah lanjutan yang baik.
>> JOSEPH: Mana-mana soalan?
OK.
Jadi apa yang lebih berguna ialah bahawa kadang-kadang
anda mahu jenis dinamik dalam
gelung anda, bukan?
Anda tidak mahu hanya semestinya mencetak
betul-betul gila sepanjang masa, anda
mahu mengira turun dari
10 atau sesuatu.
Dan supaya anda boleh menggunakan pembolehubah kaunter
di dalam gelung itu juga.
Dan dalam kes ini, program ini hanya
mengira detik dari 10 semua jalan ke bawah.
Dan apakah ia tidak cetak?
Ia tidak mencetak sifar,
betul, kerana apabila -
Ya, ia juga tidak mencetak 11.
>> Jadi ia tidak mencetak sifar, kerana apabila
Saya adalah sifar, ingat, ia menilai
keadaan sebelum ia berlaku di
untuk melaksanakan badan gelung.
Dan apabila saya adalah sifar, ini adalah palsu, maka
ia tidak mencetak mengira turun

Chinese: 
因此，这用于不能在C.允许和
你可以看到为什么，因为这个整数
我是这个大括号之外，但
它仍然被认为是在
这些大括号的范围。
但是，这是一个非常方便的事情，
所以它是一个很好的延伸。
>> 约瑟夫：有问题吗？
确定。
那么什么是更有益的是，有时
你想在那种活力
你的循环，对不对？
你不想只是必然打印
完全糊涂的所有的时间，你
要从倒计时
10什么的。
所以你可以使用计数器变量
那里面循环的为好。
在这种情况下，本程序只是
倒计时从10一路下跌下来。
它有什么不能打印？
它不打印零，
没错，因为当 - 
是的，它也不会打印11。
>> 因此，它不打印零，因为当
我是零，请记住，它会评估
之前那张条件
执行循环体。
当我是零，这是假的，所以
它不会打印出倒计时

Macedonian: 
Значи ова се користи за да не се дозволи во В И
можете да видите зошто, бидејќи ова int
I е надвор од оваа кадрава голема заграда, но
тоа е уште се смета да биде во
опсегот на овие големи загради.
Но, ова е многу погодно работа,
и така тоа е добра екстензија.
>> JOSEPH: Било какви прашања?
OK.
Значи она што е покорисно е дека понекогаш
сакаш вид на динамика во
вашата телефонска линија, нели?
Вие не сакате само да мора да се печати
целосно смахнат цело време, можете
сакате да одбројува од
10 или така нешто.
И така можете да го користите контра променлива
внатре во тоа јамка, како и.
И во овој случај, оваа програма е само
одбројува од 10 сите на патот надолу.
И она што не го не ги испечатите?
Тоа не печати нула,
право, затоа што кога -
Да, тоа, исто така, не печати 11.
>> Па тоа не печати нула, затоа што кога
Јас е нула, се сеќавам, тоа го оценува
состојбата пред да оди на
да се изврши јамка телото.
И кога ќе е нула, ова е неточно, па
тоа не испечатите одбројува

Gujarati: 
તેથી આ સી માં મંજૂરી નથી ઉપયોગ અને
તમે જોઈ શકો છો શા માટે છે, કારણ કે આ પૂર્ણાંક
હું આ સર્પાકાર તાણવું બહાર છે પરંતુ
તે હજુ પણ ગણવામાં આવ્યું છે
આ સર્પાકાર કૌંસ તક.
પરંતુ આ એક ખૂબ જ અનુકૂળ બાબત એ છે કે,
અને તેથી તે સારું એક્સટેન્સન છે.
>> JOSEPH: કોઈપણ પ્રશ્ન છે?
બરાબર.
તેથી શું વધુ ઉપયોગી છે કે ક્યારેક
તમે ગતિશિલતાનો પ્રકારની માંગો છો
તમારા લૂપ, અધિકાર?
તમે માત્ર જરૂરી પ્રિન્ટ માંગો છો નથી
તદ્દન બધા સમય loopy, તમે
થી નીચે ગણતરી કરવા માંગો છો
10 અથવા કંઈક.
અને તેથી તમે કાઉન્ટર ચલ ઉપયોગ કરી શકો છો
કે લૂપની અંદર એ જ પ્રમાણે.
અને આ કિસ્સામાં, આ કાર્યક્રમ માત્ર
નીચે બધી રીતે નીચે 10 થી ગણે છે.
અને તે શું ન છાપી નથી?
તે શૂન્ય છાપી નથી,
અધિકાર, કારણ કે જ્યારે -
હા, તે પણ 11 છાપી નથી.
>> તેથી તે, શૂન્ય છાપી નથી કારણ કે જ્યારે
હું શૂન્ય છે, તે મૂલ્યાંકન, યાદ
તેના પર જાય તે પહેલાં આ પરિસ્થિતિ
લૂપ શરીર ચલાવવા માટે.
હું શૂન્ય છે અને જ્યારે આ તો, ખોટું છે
તે નીચે ગણાય છાપે નથી

Telugu: 
కాబట్టి ఈ C. అనుమతించాలి ఉపయోగిస్తారు మరియు
మీరు చూడగలరు ఎందుకు, ఎందుకంటే ఈ Int
నేను ఈ వంకర కలుపు బయట ఉంది కానీ
ఇది ఇప్పటికీ పరిగణించబడుతుంది
ఈ కర్లీ జంట కలుపులు పరిధిని.
కానీ ఈ చాలా అనుకూలమైన విషయం,
మరియు కనుక ఇది ఒక మంచి పొడిగింపు.
>> JOSEPH: ఏదైనా ప్రశ్నలు?
OK.
కాబట్టి ఏమి ఎక్కువ ఉపయోగం అని కొన్నిసార్లు
మీరు చైతన్యానికి విధమైన కావలసిన
మీ లూప్, కుడి?
మీరు తప్పనిసరిగా ప్రింట్ మీరు లేదు
పూర్తిగా అన్ని సమయం Loopy, మీరు
నుండి లెక్కించడానికి ఎంచుకోండి
10 లేదా ఏదో.
కాబట్టి మీరు కౌంటర్ వేరియబుల్ ఉపయోగించవచ్చు
ఆ లూప్ అదే లోపల.
మరియు ఈ సందర్భంలో, ఈ కార్యక్రమం కేవలం
డౌన్ డౌన్ 10 నుండి గణనలు.
మరియు అది ఏ ప్రింట్ లేదు?
ఇది సున్నా ముద్రించడానికి లేదు,
కుడి, ఎందుకంటే -
అవును, అది కూడా 11 ప్రింట్ లేదు.
>> కనుక ఇది, సున్నా ప్రింట్ లేదు ఎందుకంటే
నేను సున్నా, ఇది మదింపు, గుర్తు
ఇది వెళ్లి ముందు పరిస్థితి
లూప్ శరీరం అమలు.
నేను సున్నా తలెత్తినపుడు, ఈ అసత్యంగా
ఇది డౌన్ లెక్కింపు ప్రింట్ లేదు

Welsh: 
Felly, mae hyn a ddefnyddir i beidio cael ei ganiatáu yn C. A
gallwch weld pam, oherwydd int hwn
I yw y tu allan i'r Brace cyrliog ond
mae'n dal i fod yn ei ystyried i fod yn y
cwmpas y braces cyrliog hyn.
Ond mae hyn yn beth gyfleus iawn,
ac felly mae'n estyniad da.
>> JOSEPH: Unrhyw gwestiynau?
OK.
Felly, beth sydd yn fwy defnyddiol yw bod weithiau
ydych am fath o egni yn
eich dolen, dde?
Nid ydych am i ddim ond o reidrwydd argraffu
gwbl loopy drwy'r amser, rydych yn
yn awyddus i gyfrif i lawr o
10 neu rywbeth.
Ac fel y gallwch ddefnyddio y newidyn cownter
tu mewn y ddolen yn ogystal.
Ac yn yr achos hwn, mae'r rhaglen hon yn unig
cyfrif i lawr o 10 yr holl ffordd i lawr.
A beth mae'n ei ag argraffu?
Nid yw'n argraffu sero,
iawn, oherwydd pryd -
Ydy, mae'n Nid yw ychwaith yn argraffu 11.
>> Felly, nid yw'n argraffu sero, oherwydd pan
Yr wyf yn sero, cofiwch, mae'n gwerthuso
cyflwr cyn iddo fynd ar
i gyflawni'r corff ddolen.
A phan wyf yn sero, mae hyn yn ffug, felly
nid yw'n argraffu cyfrif i lawr

Hindi: 
इसलिए इस सी में अनुमति नहीं दी जानी करने के लिए इस्तेमाल किया और
आप देख सकते हैं क्यों, क्योंकि इस INT
मैं इस घुंघराले ब्रेस के बाहर है लेकिन
यह अभी भी में माना जाता है
इन घुंघराले ब्रेसिज़ के दायरे.
लेकिन यह एक बहुत ही सुविधाजनक बात है,
और इसलिए यह एक अच्छा विस्तार है.
>> यूसुफ: कोई सवाल?
ठीक है.
तो क्या और अधिक उपयोगी है है कि कभी कभी
आप गतिशीलता की तरह चाहते हैं
अपने पाश, सही?
तुम सिर्फ जरूरी मुद्रित नहीं करना चाहती
पूरी तरह से हर समय दीवाना, तुम
से नीचे की गणना करना चाहते
10 या कुछ और.
और तो आप काउंटर चर का उपयोग कर सकते हैं
उस लूप के अंदर के रूप में अच्छी तरह से.
और इस मामले में, इस कार्यक्रम बस
नीचे सभी तरह से नीचे 10 से गिना जाता है.
और यह क्या मुद्रित नहीं करता है?
यह शून्य मुद्रित नहीं करता,
ठीक है, क्योंकि जब -
हाँ, यह भी 11 मुद्रित नहीं करता.
>> तो यह शून्य मुद्रित नहीं करता क्योंकि जब
मैं शून्य है, यह मूल्यांकन करता है, याद
उस पर चला जाता है से पहले शर्त
पाश शरीर पर अमल करने की.
मैं शून्य है और जब यह ऐसा है, तो गलत है
यह नीचे की गिनती बाहर मुद्रित नहीं करता

Modern Greek (1453-): 
Έτσι, αυτό που χρησιμοποιείται για να μην επιτρέπεται σε C. Και
μπορείτε να δείτε γιατί, γιατί αυτό int
Ι είναι έξω από αυτό το άγκιστρο, αλλά
είναι ακόμα θεωρείται ότι είναι η
το πεδίο εφαρμογής των εν λόγω αγκύλες.
Αλλά αυτό είναι ένα πολύ βολικό πράγμα,
και έτσι είναι μια καλή επέκταση.
>> JOSEPH: Οποιεσδήποτε ερωτήσεις;
OK.
Έτσι, τι είναι πιο χρήσιμο είναι ότι μερικές φορές
θέλετε είδος δυναμισμού στην
βρόχο, έτσι δεν είναι;
Δεν θέλετε να εκτυπώσετε μόνο κατ 'ανάγκην
εντελώς loopy όλη την ώρα, μπορείτε
θέλετε να μετρήσει αντίστροφα από
10 ή κάτι τέτοιο.
Και έτσι μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το μετρητή μεταβλητή
εσωτερικό του εν λόγω βρόχου καθώς και.
Και σε αυτή την περίπτωση, το πρόγραμμα αυτό μόνο
μετράει αντίστροφα από 10 σε όλη τη διαδρομή προς τα κάτω.
Και τι δεν εκτυπώνει;
Αυτό δεν εκτυπώνει το μηδέν,
σωστά, γιατί όταν -
Ναι, είναι, επίσης, δεν εκτυπώνει 11.
>> Γι 'αυτό δεν εκτυπώνει το μηδέν, γιατί όταν
I είναι μηδέν, να θυμάστε, αξιολογεί
η κατάσταση προτού να πάει για
να εκτελέσει το σώμα βρόχου.
Και όταν το Ι είναι μηδέν, αυτό είναι ψευδές, έτσι
δεν εκτυπώνει αντίστροφη μέτρηση

Arabic: 
لذلك هذا يستخدم لعدم السماح في C. و
يمكنك ان ترى لماذا، لأن هذا الباحث
أنا هو خارج هذا متعرج ولكن
لا يزال يعتبر أن تكون في
نطاق هذه الأقواس المتعرجة.
ولكن هذا هو الشيء مريحة للغاية،
وذلك هو امتداد جيدة.
>> جوزيف: أي أسئلة؟
موافق.
فما هو أكثر فائدة هو أنه في بعض الأحيان
تريد نوعا من الدينامية في
حلقة الخاص بك، أليس كذلك؟
كنت لا تريد لمجرد طباعة بالضرورة
ووبي تماما في كل وقت، كنت
تريد أن العد التنازلي من
10 أو شيء.
وهكذا يمكنك استخدام المتغير العداد
داخل تلك الحلقة كذلك.
وفي هذه الحالة، وهذا البرنامج فقط
العد التنازلي من 10 على طول الطريق.
وماذا لا طباعة؟
فإنه لا تتم طباعة الصفر،
الحق، لأنه عندما -
نعم، كما أنه لا يطبع 11.
>> لذلك لا تتم طباعة الصفر، لأنه عندما
أنا هو صفر، وتذكر، فالتقييم
الشرط قبل أن يذهب على
لتنفيذ جسم الحلقة.
وعندما كنت صفرا، وهذا غير صحيح، لذلك
أنها لا تطبع العد التنازلي

Russian: 
Так что это используется для не пустят в С. А
Вы можете понять, почему, потому что это внутр
Я находится за пределами этого фигурной скобки, но
он по-прежнему считается в
Масштабы этих фигурные скобки.
Но это очень удобная вещь,
и поэтому он является хорошим продолжением.
>> ИОСИФ: Есть вопросы?
ОК.
Так в чем же полезнее, что иногда
Вы хотите рода динамизма в
ваш цикл, не так ли?
Вы же не хотите, чтобы просто обязательно печатать
полностью невменяемым все время, вы
хотите отсчитывать от
10 или что-то.
И поэтому вы можете использовать переменную счетчик
Внутри этого цикла, а также.
И в этом случае, эта программа просто
отсчет от 10 до упора.
И что это не печатать?
Это не печатает нулю,
Хорошо, потому что, когда -
Да, это также не печатает 11.
>> Так что не печатает нулю, потому что, когда
Я равен нулю, помните, он оценивает
условие прежде чем он идет на
выполнить тело цикла.
И когда я равна нулю, это неверно, так
он не распечатывать отсчет

Finnish: 
Joten tämä käytetään ei sallitaan C. Ja
voit nähdä, miksi, koska tämä int
I on ulkopuolella tämän kihara ahdin mutta
se on silti katsota
laajuus näistä aaltosulkeita.
Mutta tämä on erittäin kätevä juttu,
ja niin se on hyvä laajennus.
>> JOSEPH: Kaikki kysymykset?
OK.
Joten mitä enemmän hyötyä on, että joskus
Haluatko tavallaan dynaamisuutta
silmukka, eikö?
Et halua vain välttämättä tulostaa
täysin Loopy koko ajan, voit
haluat laskea alas
10 tai jotain.
Ja niin voit käyttää laskinmuuttuja
sisällä että silmukan samoin.
Ja tässä tapauksessa, tämä ohjelma vain
laskee alas 10 myöten.
Ja mitä se ei tulosta?
Se ei tulosta nolla,
oikeassa, sillä kun -
Kyllä, se ei myöskään tulosta 11.
>> Joten se ei tulosta nolla, sillä kun
I on nolla, muistakaa, se arvioi
kunnossa ennen kuin se menee
suorittaa silmukan runko.
Ja kun on nolla, tämä on väärä, niin
se ei tulostaa laskee alas

Tamil: 
எனவே இந்த சி அனுமதி இல்லை பயன்படுத்தப்படும் மற்றும்
நீங்கள் பார்க்க முடியும், ஏன், ஏனெனில் இந்த எண்ணாக
நான் இந்த சுருள் பிரேஸ் வெளியே ஆனால்
அது இன்னும் கருதப்படுகிறது
இந்த சுருள் ப்ரேஸ் நோக்கம்.
ஆனால் இது மிகவும் வசதியான விஷயம்,
அதனால் அது ஒரு நல்ல நீட்டிப்பு ஆகிறது.
>> ஜோசப்: எந்த கேள்விகள்?
சரி.
அதனால் என்ன இன்னும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று சில நேரங்களில்
நீங்கள் சுறுசுறுப்பு வகையான வேண்டும்
உங்கள் சுழற்சி, சரியான?
நீங்கள் அவசியம் அச்சிட விரும்பவில்லை
முற்றிலும் அனைத்து நேரம் கண்ணிகள், நீங்கள்
இருந்து கீழே எண்ண வேண்டும்
10 அல்லது ஏதாவது.
அதனால் நீங்கள் எதிர் மாறி பயன்படுத்த முடியும்
அந்த வட்டத்திற்கு உள்ளே அதே.
இந்த வழக்கில், இந்த திட்டம் மட்டும்
கீழே அனைத்து வழி கீழே 10 கணக்கிடுகிறது.
அது என்ன அச்சிட முடியாது?
அது பூஜ்யம் அச்சிட முடியாது,
வலது, ஏனெனில் போது -
ஆமாம், இது 11 அச்சிட முடியாது.
>> எனவே, பூஜ்யம் அச்சிட முடியாது, ஏனெனில்
நான் பூஜ்யம், அது மதிப்பீடு, நினைவில்
அது செல்லும் முன் நிபந்தனை
வளைய உடல் இயக்க.
நான் பூஜ்யம் போது, இந்த பொய்,
அதை எண்ணி அச்சிட முடியாது

Icelandic: 
Svo þetta er notað til ekki leyft í C. Og
þú getur séð hvers vegna, vegna þess að þetta INT
Ég er utan þessa hrokkið borsveif en
það er enn talin vera í
Umfang þessara hrokkið axlabönd.
En þetta er mjög þægilegt hlutur,
og svo er það gott framhald.
>> JOSEPH: Einhverjar spurningar?
OK.
Svo er það sem er meira gagnlegt að stundum
þú vilt konar krafti í
lykkja, ekki satt?
Þú vilt ekki bara endilega prenta
algerlega loopy allan tímann, þú
langar að telja niður frá
10 eða eitthvað.
Og svo er hægt að nota gegn breytu
inni í þessi lykkja eins vel.
Og í þessu tilfelli, this program bara
telur niður frá 10 alla leið niður.
Og hvað þýðir það ekki prenta?
Það skiptir ekki prenta núlli,
rétt, því þegar -
Já, það hefur heldur ekki prentað 11.
>> Svo það er ekki prenta núll, vegna þess að þegar
Ég er núll, muna, það metur
ástand áður en það fer á
að framkvæma lykkja líkamann.
Og þegar ég er núll, þetta er rangt, svo
það er ekki prentað út að telja niður

Korean: 
그래서이 C에서 허용되지하는 데 사용
당신이 볼 수있는 이유,이 때문에 INT
나는이 중괄호 밖에 있지만,
그것은 여전히​​있는 것으로 간주
이러한 중괄호의 범위.
그러나 이것은 매우 편리한 것입니다,
그리고 그것은 좋은 확장이다.
>> 조셉 : 질문?
OK.
그래서 더 유용한 것은 때때로
당신은 동성의 종류에서 원하는
루프, 오른쪽?
당신은 반드시 인쇄하지 않을
완전히 모든 시간을 정신이 이상한 경우
에서 카운트 다운 할
10 뭔가.
그래서 당신은 카운터 변수를 사용할 수 있습니다
그 루프의 내부뿐만 아니라.
이 경우,이 프로그램을 그냥
아래로 모든 방법을 아래로 10에서 계산합니다.
그리고 그것은 무엇을 인쇄하지 않는 이유는 무엇입니까?
그것은 0이 인쇄되지 않습니다,
오른쪽 경우 때문에 -
예, 그것은 또한 11 인쇄되지 않습니다.
>> 그래서 0이 인쇄되지 않는 경우 때문에
나는이 0이 평가, 기억
그것은에 들어가기 전에 조건
루프 본문을 실행합니다.
I가 0 일 때 그리고,이 때문에, 거짓
그것은 카운트 다운 인쇄되지 않습니다

Portuguese: 
Portanto, este utilizado para não ser permitido em C. E
você pode ver por que, porque este int
I está fora deste chaveta mas
ainda é considerado no
alcance dessas chaves.
Mas isso é uma coisa muito conveniente,
e por isso é uma boa extensão.
>> JOSÉ: Alguma pergunta?
OK.
Então, o que é mais útil é que, por vezes,
você quer tipo de dinamismo
seu ciclo, certo?
Você não quer apenas necessariamente imprimir
totalmente maluco o tempo todo, você
quero contar para baixo de
10 ou algo assim.
E assim você pode usar a variável do contador
dentro desse ciclo também.
E, neste caso, este programa apenas
contagem regressiva de 10 todo o caminho.
E o que não imprime?
Não imprimir zero,
direito, porque quando -
Sim, ele também não imprime 11.
>> Por isso, não imprimir zero, porque quando
Eu é zero, lembre-se, ele avalia
a condição antes de entrar em
para executar o corpo do loop.
E quando eu for zero, isso é falso, assim
não imprimir em contagem regressiva

Italian: 
Quindi questo consente di non essere consentito in C. E
si può capire perché, perché questa int
Mi è al di fuori di questa parentesi graffa ma
è ancora considerato nella
portata di queste parentesi graffe.
Ma questa è una cosa molto comoda,
e quindi è una buona estensione.
>> JOSEPH: Tutte le domande?
OK.
Allora, cosa c'è di più utile è che a volte
si vuole una sorta di dinamismo
il ciclo, giusto?
Tu non vuoi solo necessariamente stampare
totalmente Loopy tutto il tempo,
voglia di contare da
10 o qualcosa del genere.
E così è possibile utilizzare la variabile contatore
all'interno di tale ciclo pure.
E in questo caso, questo programma solo
conta alla rovescia da 10 fino in fondo.
E che cosa non stampa?
Essa non stampa nulla,
destra, perché quando -
Sì, anche non stampa 11.
>> Quindi non stampa nulla, perché quando
Mi è zero, ricordo, valuta
la condizione prima di metterlo in
per eseguire il corpo del ciclo.
E quando mi è zero, questo è falso, così
non stampare il conto alla rovescia

Latin: 
Sic et in quibus non licet
Quod vides, hoc int
Ego autem, cum sit extra, sed ex hoc crispus ue
adhuc esse in eam
praeter huiusmodi crispus adstringit.
Quod commodum est,
bonum est et diffusum.
>> IOSEPH: Quaelibet quaestiones?
OK.
Quid utilius aliquando
Vis autem huiusmodi aestum
vestra loop, est?
Vos dont 'volo ut iustus procer ex necessitate
prorsus cerritulus in omni tempore, vos
ut arbitror, ​​a
X, sive aliquid.
Et sic vos can utor varius posuere
Vivamus ut ansa.
Qua in re, liceat modo
e X usque numerat.
Et quid non figat?
Non typis nihil,
dextrum, eo -
Ita etiam non procer XI.
>> Non ergo nulla imprimere: quia cum
Et nihil est, quod memores estote, quod discutit,
prius quam in eo perseverat
facere loop corpus.
Cum nulla, falsum est, ut
non computatis usque ad figuras

Georgian: 
ასე რომ, ეს გამოყენებული არ დაიშვება in C. და
ხედავთ, რატომ, იმიტომ, რომ ეს int
მე გარეთ ამ Curly გაუწიოს, მაგრამ
ის ჯერ კიდევ ითვლება
ფარგლებში ამ curly აფრთხილებს.
მაგრამ ეს არის ძალიან მოსახერხებელი რამ,
და ამიტომ არის კარგი გაფართოება.
>> JOSEPH: ნებისმიერი კითხვები?
OK.
რა არის უფრო სასარგებლო არის, რომ ზოგჯერ
გსურთ სახის დინამიზმის
თქვენი მარყუჟის, არა?
თქვენ არ მინდა უბრალოდ აუცილებლად ბეჭდვა
სრულიად loopy ყველა დროის, თქვენ
გსურთ ითვლიან ქვემოთ
10 ან რამე.
და ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ counter ცვლადი
შიგნით რომ loop ისევე.
და ამ შემთხვევაში, ეს პროგრამა უბრალოდ
ითვლის ქვემოთ 10 ყველა გზა down.
და რას არ ბეჭდვა?
ეს არ ბეჭდვა ნულოვანი,
უფლება, რადგან, როდესაც -
დიახ, ეს ასევე არ ბეჭდვა 11.
>> ასე რომ არ ბეჭდვა zero, რადგან, როდესაც
I არის ნულოვანი, გახსოვდეთ, იგი აფასებს
იმ პირობით, სანამ იგი მიდის
შეასრულოს loop ორგანო.
და როცა არის ნულოვანი, ეს არის ყალბი, ასე რომ,
იგი არ ამობეჭდოთ დათვლის ქვემოთ

Ukrainian: 
Так що це використовується для не пустять в С. А
Ви можете зрозуміти, чому, тому що це внутр
Я знаходиться за межами цього фігурної дужки, але
він як і раніше вважається в
Масштаби цих фігурні дужки.
Але це дуже зручна річ,
і тому він є хорошим продовженням.
>> ЙОСИП: Є запитання?
ОК.
Так в чому ж корисніше, що іноді
Ви хочете роду динамізму в
ваш цикл, чи не так?
Ви ж не хочете, щоб просто обов'язково друкувати
повністю неосудним весь час, ви
хочете відраховувати від
10 або щось.
І тому ви можете використовувати змінну лічильник
Усередині цього циклу, а також.
І в цьому випадку, ця програма просто
відлік від 10 до упору.
І що це не друкувати?
Це не друкує нулю,
Добре, тому що, коли -
Так, це також не друкує 11.
>> Так що не друкує нулю, тому що, коли
Я дорівнює нулю, пам'ятайте, він оцінює
умова перш ніж він йде на
виконати тіло циклу.
І коли я дорівнює нулю, це невірно, тому
він не роздруковувати відлік

Croatian: 
Dakle, ovo se koristi da neće biti dopušteno u C. A
možete vidjeti zašto, jer to int
I je izvan ove kovrčave vitice, ali
to je još uvijek smatra da se u
Opseg tih vitičastim zagradama.
No, to je vrlo povoljno stvar,
pa to je dobra proširenje.
>> JOSEPH: Ima li pitanja?
OK.
Dakle, što je više koristan je da ponekad
Želite vrsta dinamizma u
Vaš petlje, zar ne?
Vi ne želite da se samo nužno ispis
potpuno loopy cijelo vrijeme, što
želite odbrojavati od
10 ili tako nešto.
I tako možete koristiti varijablu suprotnom
unutar te petlje i.
I u ovom slučaju, ovaj program jednostavno
odbrojava od 10. do kraja.
A što to nisu ispisali?
To ne ispisuje nulu,
pravo, jer kad -
Da, to također ne ispisuje 11.
>> Tako da ne ispisuje nulu, jer kada
I je nula, zapamtite, ocjenjuje
stanje prije nego se ide na
izvršavanje petlje tijelo.
A kad sam je nula, to je lažna, pa
ne ispisuje iz odbrojavanje

Albanian: 
Pra, kjo përdoret për të mos të lejohet në C. Dhe
ju mund të shihni se pse, sepse kjo int
I është jashtë këtij Brace kaçurrel por
është ende konsiderohet të jetë në
Shtrirja e këtyre formatimin e teksteve kaçurrel.
Por kjo është një gjë shumë i përshtatshëm,
dhe kështu që është një zgjatje e mirë.
>> JOSEPH: Çdo pyetje?
OK.
Pra, çfarë është më e dobishme është se ndonjëherë
ju doni lloj dinamizmi në
loop tuaj, apo jo?
Ju nuk doni të vetëm të domosdoshmërisht të shtypur
tërësisht i çmendur gjithë kohës, ju
duan të poshtë numërimin nga
10 ose diçka.
Dhe kështu që ju mund të përdorni kundër variablin
brenda atij lak si.
Dhe në këtë rast, ky program vetëm
akuza deri nga 10 të gjithë rrugën poshtë.
Dhe çfarë nuk të shtypura?
Ajo nuk ka shkruar zero,
drejtë, sepse kur -
Po, ajo gjithashtu nuk ka shkruar 11.
>> Pra, kjo nuk do të shtypura zero, sepse kur
I është zero, mos harroni, ai vlerëson
kusht para se ajo shkon në
për të ekzekutuar trupin loop.
Dhe kur është zero, kjo është e rreme, kështu që
kjo nuk do të shtypura nga numërimi poshtë

Latvian: 
Tātad tas, ko izmanto, lai nav pieļaujama C un
Jūs varat redzēt, kāpēc, jo tas int
Man ir ārpus šī cirtaini lencēm, bet
tas joprojām uzskatāmi par
apjoms šiem cirtaini lencēm.
Bet tas ir ļoti ērts lieta,
un tāpēc tas ir laba paplašinājums.
>> JOSEPH: Kādi jautājumi?
OK.
Tātad, kas ir vairāk noderīgs ir tas, ka dažkārt
jūs vēlaties veida dinamiku
Jūsu cilpa, vai ne?
Jūs nevēlaties, lai tikai vienmēr drukāt
pilnīgi loopy visu laiku, jums
vēlaties saskaitīt uz leju no
10 vai kaut ko.
Un lai jūs varētu izmantot counter mainīgo
šīs cilpas iekšpusē, kā arī.
Un šajā gadījumā, šī programma tikai
skaita uz leju no 10 visu ceļu uz leju.
Un ko tas nav drukāt?
Nedrukā nulle,
taisnība, jo, kad -
Jā, tas arī nedrukā 11.
>> Tātad tas nav drukāt nulle, jo, kad
I ir nulle, atcerieties, tā novērtē
nosacījumu, pirms tā iet uz
izpildīt cilpa ķermeni.
Un, kad es ir nulle, tas ir nepatiess, tāpēc
tas nav izdrukāt skaitīšanas leju

Norwegian: 
Så dette pleide å ikke være tillatt i C. Og
du kan se hvorfor, fordi dette int
Jeg er ute av denne klammeparentes, men
det er fortsatt anses å være i
Omfanget av disse klammeparentes.
Men dette er en veldig praktisk ting,
og så er det en god forlengelse.
>> JOSEPH: Noen spørsmål?
OK.
Så hva er mer nyttig er at noen ganger
du ønsker slags dynamikk i
loop, ikke sant?
Du ønsker ikke å bare nødvendigvis ut
helt sprø hele tiden, du
vil telle ned fra
10 eller noe.
Og så du kan bruke tellervariabelen
innsiden av det sløyfe også.
Og i dette tilfellet, er dette program bare
teller ned fra 10 hele veien ned.
Og hva betyr det ikke ut?
Det skrives ikke ut null,
riktig, fordi når -
Ja, det også ikke skrives ut 11.
>> Så det ikke skrives ut null, fordi når
Jeg er null, husk, det evaluerer
tilstanden før det går videre
å utføre sløyfen kroppen.
Og når jeg er null, er dette falsk, så
det trenger ikke skrive ut teller ned

Indonesian: 
Jadi ini digunakan tidak diperbolehkan dalam C. Dan
Anda dapat melihat mengapa, karena int ini
Saya berada di luar kurung kurawal ini tetapi
itu masih dianggap dalam
lingkup ini kurung kurawal.
Tapi ini adalah hal yang sangat nyaman,
dan sehingga merupakan ekstensi yang baik.
>> JOSEPH: Ada pertanyaan?
OK.
Jadi apa yang lebih bermanfaat adalah bahwa kadang-kadang
Anda ingin semacam dinamika di
loop Anda, kan?
Anda tidak ingin hanya selalu mencetak
benar-benar gila sepanjang waktu, Anda
ingin menghitung mundur dari
10 atau sesuatu.
Dan sehingga Anda dapat menggunakan variabel counter
dalam lingkaran itu juga.
Dan dalam hal ini, program ini hanya
menghitung mundur dari 10 ke bawah.
Dan apa yang tidak mencetak?
Ia tidak mencetak nol,
benar, karena ketika -
Ya, itu juga tidak mencetak 11.
>> Jadi tidak mencetak nol, karena ketika
Saya adalah nol, ingat, itu mengevaluasi
kondisi sebelum melanjutkan
untuk menjalankan tubuh loop.
Dan ketika saya adalah nol, ini adalah palsu, sehingga
tidak mencetak menghitung mundur

Spanish: 
Así que este utiliza para no ser permitido en C. Y
se puede ver por qué, ya que este int
I es fuera de este corchete pero
todavía está considerado como en el
alcance de estas llaves.
Pero esto es una cosa muy conveniente,
y lo que es una buena extensión.
>> JOSÉ: ¿Alguna pregunta?
Aceptar.
Entonces, ¿qué es más útil es que a veces
usted quiere una especie de dinamismo en
su bucle, ¿verdad?
Usted no quiere imprimir sólo necesariamente
totalmente descabellado todo el tiempo, que
desee contar desde
10 o algo así.
Y lo que puede utilizar la variable de contador
dentro de ese bucle también.
Y en este caso, este programa sólo
una cuenta atrás de 10 todo el camino hacia abajo.
¿Y qué se imprime?
No imprimir cero,
bien, porque cuando -
Sí, también no se imprime 11.
>> Por lo tanto, no se imprime cero, porque cuando
I es cero, recuerdo, evalúa
la condición antes de que entre en
para ejecutar el cuerpo del bucle.
Y cuando I es cero, esto es falso, por lo que
no imprimir la cuenta atrás

Slovak: 
Takže to používa k nemalo byť dovolené v C. A
môžete vidieť prečo, pretože to int
Aj mimo tohto zloženou zátvorkou, ale
je to stále považované za
Rozsah týchto zložených zátvoriek.
Ale to je veľmi výhodné vec,
a tak to je dobrý rozšírenie.
>> JOSEPH: Nejaké otázky?
OK.
Takže to, čo je oveľa užitočnejšie je, že niekedy
Ak druh dynamiky v
vaše slučky, nie?
Nechcete len nutne vytlačiť
úplne praštěná po celú dobu, môžete
chcete odpočítavať od
10, alebo tak niečo.
A tak môžete použiť premennú counter
vnútri tejto slučky rovnako.
A v tomto prípade, tento program iba
odpočítava od 10 po celú cestu dole.
A čo to netlačí?
To netlačí nula,
pravdu, pretože keď -
Áno, je to tiež netlačí 11.
>> Takže to netlačí nula, pretože pri
Ja je nula, pamätajte si, že hodnotí
stav pred tým, než ide na
na vykonanie tela slučky.
A keď som ich nula, to je nepravdivé, tak
to netlačí sa odpočítavať

Japanese: 
だから、これはC言語で許可されないために使用され、
あなたが見ることができる理由、そのためのint
私はこの中括弧の外にあるが、
それはまだであると考えられています
これらの中括弧の範囲。
しかし、これは非常に便利なものですが、
そしてそれは良い拡張したものです。
>> JOSEPH：ご質問？
[OK]をクリックします。
だから何より有用なのは、その時々である
あなたは内ダイナミズムのようなものをしたい
あなたのループ、右？
あなただけの、必ずしも印刷したくない
あなたは、すべての時間は全く愚かな
からカウントダウンしたい
10か何か。
だからあなたはカウンタ変数を使用することができます
そのループの内側にも。
その場合には、このプログラムだけで
全押し10からカウントダウンします。
そしてそれは何を印刷しないのですか？
それがゼロに印刷されない、
右、ときのため - 
はい、それはまた、11は印刷されません。
>> だから、ゼロに印刷されないときのため
私はゼロで、覚えて、それが評価される
それが進む前の状態
ループ本体を実行します。
Iがゼロであるとき、これはそのように、偽である
それがカウントダウンを印刷しない

Vietnamese: 
Vì vậy, đây được sử dụng để không được phép trong C. Và
bạn có thể thấy lý do tại sao, bởi vì int này
Tôi là bên ngoài của đôi xoăn này nhưng
nó vẫn được coi là trong
Phạm vi của các dấu ngoặc nhọn.
Nhưng đây là một điều rất thuận tiện,
và do đó, nó là một phần mở rộng tốt.
>> JOSEPH: Bất kỳ câu hỏi?
OK.
Vì vậy, những gì hữu ích hơn là đôi khi
bạn muốn loại năng động trong
vòng lặp của bạn, phải không?
Bạn không muốn chỉ cần nhất thiết phải in
hoàn toàn điên rồ tất cả các thời gian, bạn
muốn đếm ngược từ
10 hoặc một cái gì đó.
Và do đó bạn có thể sử dụng biến đếm
bên trong vòng lặp là tốt.
Và trong trường hợp này, chương trình này chỉ
đếm ngược từ 10 tất cả các con đường xuống.
Và những gì nó không in?
Nó không in không,
đúng, bởi vì khi -
Có, nó cũng không in 11.
>> Vì vậy, nó không in bằng không, bởi vì khi
Tôi là số không, hãy nhớ, nó đánh giá
điều kiện trước khi nó đi vào
để thực hiện thân vòng lặp.
Và khi tôi là số không, điều này là sai, vì vậy
nó không in ra đếm ngược

Catalan: 
Així que aquest utilitza per no ser permès en C.
es pot veure per què, ja que aquest int
I és fora d'aquest claudàtor però
encara està considerat com al
abast d'aquestes claus.
Però això és una cosa molt convenient,
i el que és una bona extensió.
>> JOSÉ: Alguna pregunta?
D'acord.
Llavors, què és més útil és que de vegades
vostè vol una espècie de dinamisme en
seu bucle, oi?
No vol imprimir només necessàriament
totalment desgavellat tot el temps, que
desitgi comptar de
10 o alguna cosa així.
I el que pot utilitzar la variable de comptador
dins d'aquest bucle també.
I en aquest cas, aquest programa només
un compte enrere de 10 tot el camí cap avall.
I què s'imprimeix?
No imprimir zero,
bé, perquè quan -
Sí, també no s'imprimeix 11.
>> Per tant, no s'imprimeix zero, perquè quan
I és zero, record, avalua
la condició abans que entri en
per executar el cos del bucle.
I quan I és zero, això és fals, per la qual cosa
no imprimir el compte enrere

Irish: 
Mar sin, seo a úsáidtear chun nach mbeadh cead i C. Agus
Is féidir leat a fheiceáil cén fáth, mar gheall ar an slánuimhir
Tá mé taobh amuigh den brace seo chatach ach
tá sé mheas fós a bheith sa
scóip na braces gcuach.
Ach tá sé seo an rud an-áisiúil,
agus mar sin tá sé síneadh maith.
>> JOSEPH: Ceisteanna ar bith?
OK.
Mar sin, cad atá níos mó úsáideach is é sin uaireanta
ba mhaith leat saghas fuinneamh i
do lúb, ceart?
Ní mian leat a phriontáil ach gá
go hiomlán loopy ar fad an t-am, tá tú
ag iarraidh a chomhaireamh síos ó
10 nó rud éigin.
Agus mar sin is féidir leat úsáid an athróg gcuntar
taobh istigh den lúb chomh maith.
Agus sa chás seo, an clár seo ach
comhaireamh síos ó 10 go léir ar an mbealach síos.
Agus nach cad nach é a phriontáil?
Ní chuireann sé a phriontáil náid,
ceart, mar nuair -
Sea, nach bhfuil chomh maith a phriontáil 11.
>> Mar sin, ní chuireann sé a phriontáil náid, mar nuair a
Tá mé náid, cuimhnigh, déanann sé
an coinníoll sula dtéann sé ar
a fhorghníomhú an gcomhlacht lúb.
Agus nuair a bhíonn mé náid, tá sé seo bréagach, mar sin
Ní chuireann sé a phriontáil amach comhaireamh síos

Filipino: 
Kaya ginamit ito upang hindi papayagan sa C. At
maaari mong makita kung bakit, dahil ito int
Ay nasa labas ng ito kulot suhay ako pero
ito ay itinuturing pa rin na nasa
saklaw ng mga kulot tirante.
Ngunit ito ay isang napaka-maginhawang bagay,
at kaya ito ay isang mahusay na extension.
>> Joseph: Anumang mga katanungan?
OK.
Kaya kung ano ang mas kapaki-pakinabang ay na kung minsan
gusto mo uri ng dynamism sa
ang iyong mga loop, tama?
Hindi mo nais na kinakailangang i-print lamang
lahat-lahat pasilo sa lahat ng oras, mo
nais upang mabilang pababa mula sa
10 o isang bagay.
At gayon maaari mong gamitin ang counter variable
sa loob ng loop na rin.
At sa kasong ito, ang program na ito lamang
Binibilang pababa mula sa 10 sa lahat ng mga paraan pababa.
At kung ano ang hindi ito i-print?
Hindi ito i-print zero,
karapatan, dahil kapag -
Oo, ito rin ay hindi-print 11.
>> Kaya ito ay hindi mag-print ng zero, dahil kapag
Ako ay zero, tandaan, ito sinusuri
ang kondisyon bago ito napupunta sa
upang isakatuparan ang katawan loop.
At kapag ako ay zero, ito ay hindi totoo, kaya
hindi ito i-print ang pagbibilang pababa

Persian: 
پس از این استفاده می شود به در C. نه اجازه و
شما می توانید ببینید که چرا، چرا که این دانشنامه هوشمند
من در خارج از این آکولاد است، اما
آن را هنوز هم در نظر گرفته می در است
دامنه این آکولاد.
اما این یک چیز بسیار مناسب است،
و پس از آن یک فرمت خوب است.
>> JOSEPH: هر گونه سؤال؟
OK.
پس چه مفید تر است که گاهی اوقات
شما می خواهید مرتب سازی بر پویایی در
حلقه خود را، درست است؟
شما نمی خواهید فقط لزوما چاپ
کاملا loopy تمام وقت، شما
می خواهید برای تعداد پایین از
10 و یا چیزی.
و به این ترتیب شما می توانید متغیر شمارنده استفاده کنید
در داخل آن حلقه نیز هست.
و در این مورد، این برنامه فقط
شمارش از 10 تمام راه را.
و چه آن را چاپ کنید؟
این کار صفر نسخه قابل چاپ نیست،
درست است، چرا که وقتی -
بله، آن را نیز ندارد 11 نسخه قابل چاپ نیست.
>> پس از آن صفر نسخه قابل چاپ نیست، چرا که وقتی
I صفر است، به یاد داشته باشید، آن را ارزیابی
شرایط قبل از آن در می رود
برای اجرای حلقه اجرا می شود.
و وقتی که من صفر است، این غلط است، بنابراین
آن را چاپ نمی کند از شمارش کردن

French: 
Donc, cette habitude de ne pas être autorisés dans C. Et
vous pouvez voir pourquoi, parce que cette int
I est en dehors de cette accolade mais
il est toujours considéré comme étant dans l'
champ d'application de ces accolades.
Mais c'est une chose très pratique,
et il est donc une bonne extension.
>> JOSEPH: Des questions?
OK.
Donc, ce qui est plus utile est que, parfois,
vous voulez sorte de dynamisme
la boucle, non?
Vous ne voulez pas imprimer seulement nécessairement
totalement dérangé tout le temps, vous
vouloir le compte à rebours à partir de
10 ou quelque chose.
Et si vous pouvez utiliser la variable compteur
à l'intérieur de la boucle ainsi que.
Et dans ce cas, ce programme vient
compte à rebours de 10 tout en bas.
Et que fait-il pas imprimer?
Il ne s'imprime pas zéro,
droite, parce que quand -
Oui, il a également n'imprime pas 11.
>> Donc, il ne s'imprime pas zéro, parce que quand
I est zéro, souviens, il évalue
l'état avant sa mise en
pour exécuter le corps de la boucle.
Et quand je est nul, ce qui est faux, alors
il n'imprime pas le compte à rebours

Swedish: 
Så här används för att inte tillåtas i C. Och
du kan se varför, eftersom detta int
Jag är utanför denna klammer men
det är fortfarande anses vara i
omfattningen av dessa klammerparenteser.
Men detta är en mycket bekväm sak,
och så är det en bra förlängning.
>> JOSEPH: Några frågor?
OK.
Så vad är mer användbart är att ibland
du vill sorts dynamik i
din loop, eller hur?
Du vill inte bara nödvändigtvis skriva ut
helt loopy hela tiden, du
vill räkna ner från
10 eller något.
Och så du kan använda räknarvariabeln
inne i nämnda slinga samt.
Och i det här fallet, det här programmet bara
räknar ner från 10 hela vägen ner.
Och vad betyder det inte att skriva ut?
Det skrivs inte ut noll,
rätt, för när -
Ja, det också inte skriver ut 11.
>> Så det inte skrivs ut noll, för när
Jag är noll, kom ihåg, det utvärderar
tillståndet innan det går på
att exekvera slingan.
Och när jag är noll, är det falskt, så
den inte skriva ut räknar ner

Bengali: 
তাই এই সি অনুমতি দেওয়া হবে না ব্যবহৃত এবং
আপনি দেখতে পারেন কেন, কারণ এই int
আমি এই তরঙ্গায়িত বক্রবন্ধনী বাইরে কিন্তু
এটি এখনও এ বলে মনে করা হচ্ছে
এই কোঁকড়া ধনুর্বন্ধনী সুযোগ.
কিন্তু এই একটি খুব সুবিধাজনক জিনিস,
এবং তাই এটি একটি ভাল এক্সটেনশন.
>> JOSEPH: কোন প্রশ্ন?
ঠিক আছে.
তাই কি আরো দরকারী যে কখনও কখনও
আপনি গতিশীলতা ধরণের মধ্যে চান
আপনার লুপ, ডান?
আপনাকে কেবল অগত্যা প্রিন্ট করতে চাই না
সম্পূর্ণই সব সময় পাগলাটে, আপনি
থেকে নিচে গণনা করতে চান
10 বা কিছু.
এবং যাতে আপনি পাল্টা পরিবর্তনশীল ব্যবহার করতে পারেন
যে লুপ এর ভিতর হিসাবে ভাল.
এবং এই ক্ষেত্রে, এই প্রোগ্রাম ঠিক
নিচে সব পথ নিচে 10 থেকে গণ্য.
এবং এটা কি প্রিন্ট করা হয় না?
এটি শূন্য প্রিন্ট করে না,
ঠিক আছে, কারণ যখন -
হ্যাঁ, এটা 11 প্রিন্ট করা হয় না.
>> সুতরাং, শূন্য প্রিন্ট করা হয় না কারণ যখন
আমি শূন্য, এটা মূল্যায়ন, স্মরণ
এটা যায় আগে শর্ত
লুপ শরীরের চালানো.
আমি শূন্য হয় যখন, এই সুতরাং, মিথ্যা
এটি ডাউন গণনা প্রিন্ট আউট না

Belarusian: 
Так што гэта выкарыстоўваецца для не пусцяць у С. А
Вы можаце зразумець, чаму, таму што гэта унутр
Я знаходзіцца за межамі гэтага фігурнай дужкі, але
ён па-ранейшаму лічыцца ў
Маштабы гэтых фігурныя дужкі.
Але гэта вельмі зручная рэч,
і таму ён з'яўляецца добрым працягам.
>> Іосіф: Ёсць пытанні?
ОК.
Так у чым жа больш карысна, што часам
Вы хочаце роду дынамізму ў
ваш цыкл, ці не так?
Вы ж не хочаце, каб проста абавязкова друкаваць
цалкам шалёным ўвесь час, вы
хочаце адлічваць ад
10 ці нешта.
І таму вы можаце выкарыстоўваць зменную лічыльнік
Унутры гэтага цыклу, а таксама.
І ў гэтым выпадку, гэтая праграма проста
адлік ад 10 да ўпора.
І што гэта не друкаваць?
Гэта не друкуе нуля,
Добра, таму што, калі -
Так, гэта таксама ня друкуе 11.
>> Так што не друкуе нуля, таму што, калі
Я роўны нулю, памятаеце, ён ацэньвае
ўмова перш чым ён ідзе на
выканаць цела цыклу.
І калі я роўная нуля, гэта няправільна, так
ён не раздрукоўваць адлік

iw: 
אז זה היה אמור לא להיות מותר בג ו
אתה יכול להבין למה, כי זה int
אני הוא מחוץ לסד המתולתל הזה, אבל
זה עדיין נחשב ב
היקף הסוגריים המסולסלים האלה.
אבל זה דבר מאוד נוח,
ואז זה סיומת טובה.
>> יוסף: יש שאלות?
על אישור.
אז מה יותר שימושי הוא שלפעמים
אתה רוצה סוג של דינמיות ב
הלולאה שלך, נכון?
אתה לא רוצה רק בהכרח להדפיס
לגמרי מסוחרר כל הזמן, אתה
רוצה לספור למטה מ
10 או משהו.
ואז אתה יכול להשתמש במשתנת counter
כמו גם בתוך הלולאה ש.
ובמקרה הזה, תכנית זו רק
סופר לאחור מ10 כל הדרך למטה.
ומה זה לא מדפיס?
זה לא מדפיס אפס,
צודק, משום שכאשר -
כן, זה גם לא מדפיס 11.
>> אז זה לא מדפיס אפס, כי כאשר
אני הוא אפס, זוכר, זה מעריך
המצב לפני שהוא ממשיך
כדי לבצע את גוף הלולאה.
וכשאני הוא אפס, זה שקר, ולכן
זה לא להדפיס את הספירה לאחור

Bulgarian: 
Така че това се използва, за да не се допуска в C. И
можете да видите защо, защото това Int
I е извън този къдрава скоба, но
тя все още се счита, че е в
обхват на тези фигурни скоби.
Но това е много удобно нещо,
и така това е добър разширение.
>> JOSEPH: Имате ли въпроси?
OK.
Така че това, което е по-полезно е, че понякога
искате нещо динамика в
си линия, нали?
Вие не искате да отпечатате само непременно
напълно смахнат през цялото време, можете
Искам да отброява от
10 или нещо такова.
И така можете да използвате брояч променливата
във вътрешността на тази линия, както добре.
И в този случай, тази програма само
отброява от 10 по целия път надолу.
И това, което не го отпечатате?
Тя не се отпечатва нула,
Точно така, защото, когато -
Да, също така не се отпечатва 11.
>> Така че не се отпечатва нула, защото, когато
I е равна на нула, не забравяйте, тя се оценява
състоянието преди тя отива на
за изпълнение на тялото на цикъла.
И когато е нула, това е невярно, така
тя не разпечатате отброява

Swahili (macrolanguage): 
Hivyo hii kutumika si kuruhusiwa katika C. Na
unaweza kuona kwa nini, kwa sababu hii int
Mimi ni nje ya brace hii curly lakini
ni bado inaonekana kuwa katika
wigo wa braces haya curly.
Lakini hili ni jambo rahisi sana,
na hivyo ni ugani nzuri.
>> JOSEPH: maswali yoyote?
OK.
Basi nini muhimu zaidi ni kwamba wakati mwingine
unataka aina ya mabadiliko katika
kitanzi yako, sawa?
Hawataki tu lazima magazeti
kabisa loopy wakati wote, wewe
wanataka kuhesabu chini kutoka
10 au kitu.
Na hivyo unaweza kutumia kukabiliana na variable
ndani ya kitanzi kama vizuri.
Na katika kesi hii, mpango huu tu
makosa chini kutoka 10 njia yote chini.
Na ni nini si magazeti?
Haina magazeti sifuri,
haki, kwa sababu wakati -
Ndiyo, pia haina magazeti 11.
>> Hivyo hana magazeti zero, kwa sababu wakati
Mimi ni sifuri, kumbuka, kutathmini
hali ya kabla ya unaendelea
kutekeleza kitanzi mwili.
Na wakati mimi ni zero, hii ni uongo, hivyo
haina magazeti nje kuhesabu chini

Serbian: 
Дакле, ово се користи да не буде дозвољено у Ц. И
можете видети зашто, јер ово инт
Ја је изван овог коврџавом браце али
то је и даље сматра да се у
Обим ових заграда.
Али ово је веома погодно ствар,
и тако да је добар додатак.
>> ЈОСЕПХ: Има ли питања?
У реду.
Дакле, оно што је још корисно је да понекад
желите врста динамизма у
Ваш петља, зар не?
Ви не желите да одштампате само нужно
потпуно пун кривина све време, ви
Желим да одбројава од
10 или нешто.
И тако можете користити променљиву цоунтер
унутар тог петље као добро.
И у овом случају, овај програм само
одбројава од 10 скроз доле.
И шта то не одштампа?
То не штампа нулу,
у праву, јер кад -
Да, то такође не штампа 11.
>> Дакле, не штампа нулу, јер када
Ја је нула, запамтите, он оцењује
услов пре него што оде на
да изврши тело петље.
А кад сам је нула, то је лажна, тако
не штампате одбројава

Lithuanian: 
Taigi, šis naudojamas neleidžiama C ir
Jūs galite pamatyti, kodėl, nes tai int
I yra už šio garbanotas petnešomis, bet
ji vis dar laikoma, kad
apimtis šių garbanotas petnešos.
Bet tai yra labai patogu, dalykas,
ir todėl yra geras pratęsimo.
>> Joseph: Turite klausimų?
Gerai.
Taigi, kas naudingiau yra tai, kad kartais
norite rūšiuoti dinamiškumas
Jūsų kilpa, tiesa?
Jūs nenorite tiesiog būtinai spausdinti
visiškai apsvaigęs visą laiką, jūs
norite skaičiuoti nuo
10 ar kažką.
Ir todėl jūs galite naudoti priešingą kintamąjį
viduje šios linijos taip pat.
Ir šiuo atveju, tai programa tiesiog
skaičiuoja nuo galo 10.
Ir ką jis nespausdinamas?
Nėra spausdinti nulio,
teisus, nes kai -
Taip, tai taip pat nespausdina 11.
>> Taigi jis nespausdinamas nulį, nes kai
I yra nulis, atminkite, kad ji vertina
sąlyga, kol ji eina
vykdyti ciklo kūną.
Ir kai aš yra nulis, tai yra klaidinga, taip
jis nespausdinamas iš skaičiuoja

Estonian: 
Nii et see, mida kasutatakse ei lubata C. Ja
saate aru, miks, sest see int
Ma ei kuulu käesoleva lokkis traksidega kuid
see on ikka lugeda
reguleerimisalasse need lokkis traksid.
Aga see on väga mugav asi,
ja nii see on hea laiendus.
>> JOSEPH: Kas on küsimusi?
OK.
Mis on kasulikum on see, et mõnikord
tahad omamoodi dünaamilisuse
oma loop, eks?
Sa ei taha lihtsalt pruugi printida
täiesti segane kogu aeg, teil
loendatavaid alla
10 või midagi.
Ja nii võid kasutada counter muutuja
sees, et loop samuti.
Ja sel juhul see programm lihtsalt
loeb ette 10 kogu tee alla.
Ja mida see ei prindi?
See ei prindi null,
õige, sest kui -
Jah, see ka ei prindi 11.
>> Nii see ei prindi null, sest kui
Mul on null, pea meeles, hindab ta
seisukord enne läheb see
täita silmus keha.
Ja kui ma on null, see on vale, nii
see ei prindi välja lugedes ette

Georgian: 
zero, უბრალოდ ბეჭდავს out დათვლა
ქვემოთ 10 ყველა გზა ქვემოთ 1.
თუ ჩვენ რეალურად უნდოდა ბეჭდვა ნულოვანი,
მაშინ ჩვენ დააყენა თანაბარი ნიშანი
მას შემდეგ, რაც ამ მეტია ნიშანი.
OK.
>> ასე რომ ერთი გზა ამის შეყვანის ძალადაკარგულია, რომელიც
როდესაც თქვენ ეკითხებით შესახებ უნდა გააკეთოს
რაღაც, თქვენ გვინდა დავრწმუნდეთ, რომ ისინი
დაიცვას თქვენი ინსტრუქციები, გამოყენება
მიუხედავად იმისა, მარყუჟის, არა?
ასე რომ, ამ შემთხვევაში, მე გეკითხებით
დადებითი ნომერი და მაშინ მე
ელოდება შეყვანის.
>> და შემდეგ მე შევამოწმე მიუხედავად იმისა, რომ შეყვანის არის
ნაკლებია, ვიდრე ნულოვანი, შეინახოს ეკითხება მათ.
ასე რომ, რადგან ისინი მომეცი ნომერი
რომ არ არის დადებითი, შეინახოს ეკითხება,
შეინახოს ეკითხება, შეინახოს ითხოვს.
მაგრამ რა არის ერთგვარი უცნაური ამის შესახებ?
ან რა არ ჩანს, ოპტიმალური შესახებ
ამ სტრუქტურის უფლება აქ?
ვინმეს?
დიახ?
>> დინამიკები 6: თქვენ იმეორებს
ინსტრუქცია ორჯერ.
>> JOSEPH უფლება.
ამიტომ ჩვენ გვაქვს ორი printf განცხადებები
აქ, არა?
ასე რომ, არსებობს გზა, ჩვენ ვერ ეს მხოლოდ
ქვემოთ ერთი, რომ ეს ჩვენი
კოდი ადვილი წასაკითხი და
ცოტა უფრო სუფთა.

Modern Greek (1453-): 
μηδέν, τυπώνει ακριβώς έξω καταμέτρηση
κάτω από 10 σε όλη τη διαδρομή προς 1.
Αν πραγματικά ήθελε να εκτυπώσετε το μηδέν,
τότε θα τεθεί το σύμβολο της ισότητας
μετά από αυτό περισσότερο από σημάδι.
OK.
>> Έτσι, ένας τρόπος για να κάνει την επικύρωση των εισροών, το οποίο
είναι όταν ζητά από το χρήστη να κάνει
κάτι, θέλετε να βεβαιωθείτε ότι
ακολουθήστε τις οδηγίες σας, είναι να χρησιμοποιήσετε
Ενώ ο βρόχος, έτσι δεν είναι;
Έτσι, στη συγκεκριμένη περίπτωση, ρωτάω
για ένα θετικό αριθμό και, στη συνέχεια, είμαι
αναμονής για την είσοδο.
>> Και τότε έκανα τσεκ Ενώ η είσοδος είναι
κάτω από το μηδέν, να κρατήσει ζητώντας τους.
Έτσι εφ 'όσον μου δίνουν έναν αριθμό
ότι δεν είναι θετική, συνεχίστε να ρωτάτε,
κρατήσει ζητώντας, συνεχίστε να ρωτάτε.
Αλλά αυτό είναι το είδος της παράξενο γι 'αυτό;
Ή ό, τι δεν φαίνεται η βέλτιστη για
η δομή αυτή εδώ;
Όποιος;
Ναι;
>> ΟΜΙΛΗΤΗΣ 6: Είσαι επανάληψη
η εντολή δύο φορές.
>> JOSEPH: Σωστά.
Έτσι έχουμε δύο printf δηλώσεις
εδώ, σωστά;
Έτσι, υπάρχει ένας τρόπος που θα μπορούσε να πάρει αυτό ακριβώς
κάτω σε ένα που θα κάνει μας
κώδικα πιο ευανάγνωστο και
λίγο πιο καθαρά.

Vietnamese: 
bằng không, nó chỉ in ra đếm
giảm 10 tất cả các con đường xuống 1.
Nếu chúng ta thực sự muốn nó để in không,
sau đó chúng tôi sẽ đặt một dấu bằng
sau này lớn hơn dấu.
OK.
>> Vì vậy, một trong những cách để làm xác nhận đầu vào,
là khi bạn yêu cầu người dùng phải làm
một cái gì đó, bạn muốn chắc chắn rằng họ
làm theo hướng dẫn của bạn, là sử dụng
Trong khi vòng lặp, phải không?
Vì vậy, trong trường hợp này, tôi yêu cầu
đối với một số tích cực và sau đó tôi
chờ đợi đầu vào.
>> Và sau đó tôi đã kiểm tra Trong khi đầu vào là
nhỏ hơn không, hãy yêu cầu họ.
Vì vậy, miễn là họ đưa cho tôi một số
đó không phải là tích cực, tiếp tục yêu cầu,
tiếp tục yêu cầu, tiếp tục yêu cầu.
Nhưng những gì sắp xếp kỳ lạ về việc này là?
Hoặc những gì có vẻ không tối ưu về
cấu trúc này ngay tại đây?
Bất cứ ai?
Có?
>> SPEAKER 6: Bạn đang lặp đi lặp lại
hướng dẫn hai lần.
>> JOSEPH: Đúng vậy.
Vì vậy, chúng tôi có hai câu printf
ở đây, phải không?
Vì vậy, có một cách chúng ta có thể có được điều này chỉ
xuống một trong đó sẽ làm cho chúng tôi
mã dễ đọc và một
sạch sẽ hơn chút.

Gujarati: 
શૂન્ય, તે માત્ર ગણાય છાપે
1 બધી રીતે નીચે 10 નીચે.
અમે ખરેખર તે શૂન્ય છાપો માગે છે, તો
પછી અમે એક સમાન સાઇન મૂકવામાં આવશે
સાઇન કરતાં આ વધુ છે.
બરાબર.
>> ઇનપુટ માન્યતા આમ કરવા માટે એક માર્ગ છે, જે
તમારે શું કરવું વપરાશકર્તા પૂછવા જ્યારે છે
કંઈક, તમે ખાતરી કરો કે તેઓ બનાવવા માંગો છો
તમારા સૂચનો અનુસરો, ઉપયોગ છે
જ્યારે લૂપ, અધિકાર?
તેથી આ ચોક્કસ કિસ્સામાં, હું પૂછવા છું
હકારાત્મક નંબર માટે અને પછી હું છું
ઈનપુટ માટે રાહ જોઈ રહ્યું.
>> ઇનપુટ છે અને પછી હું ચકાસાયેલ
ઓછા શૂન્ય કરતાં, તેમને પૂછ્યા રાખો.
તેથી જ્યાં સુધી તેઓ મને એક નંબર આપે છે, કારણ કે
કે હકારાત્મક નથી, પૂછી રાખો,
પૂછવા રાખવા, પૂછવા રાખો.
પરંતુ પ્રકારની વિચિત્ર આ વિશે શું છે?
અથવા તે વિશે શ્રેષ્ઠ લાગતું નથી
અહીં આ માળખું?
કોઈપણ?
હા?
>> 6 વક્તા: તમે પુનરાવર્તન કરી રહ્યા છીએ
સૂચના બે વખત.
>> JOSEPH: અધિકાર.
તેથી અમે બે printf નિવેદનો છે
અહીં, અધિકાર?
તેથી અમે ફક્ત આ વિચાર કરી શકે છે એક માર્ગ છે
કરી શકે છે કે એક છે અમારા
કોડ સરળ વાંચી અને એક માટે
થોડો વધુ સ્વચ્છ.

Swahili (macrolanguage): 
zero, ni tu Prints nje kuhesabu
chini ya 10 njia yote chini ya 1.
Kama sisi kweli alitaka magazeti sifuri,
kisha tunataka kuweka ishara sawa
baada ya hii zaidi ya ishara.
OK.
>> Hivyo njia moja ya kufanya mchango uthibitisho, ambayo
ni wakati kuuliza user kufanya
kitu, unataka kuhakikisha kuwa
kufuata maelekezo yako, ni kutumia
Wakati kitanzi, sawa?
Hivyo katika kesi hii, mimi nina kuuliza
kwa idadi chanya na basi mimi nina
kusubiri kwa ajili ya pembejeo.
>> Na kisha I checked Wakati pembejeo ni
chini ya sifuri, kuendelea kuuliza yao.
Hivyo muda mrefu kama wao nipe namba
kwamba ni si chanya, kuendelea kuuliza,
kuendelea kuuliza, kuendelea kuuliza.
Lakini ni nini aina ya weird kuhusu hili?
Au nini haionekani mojawapo kuhusu
muundo huu hapa hapa?
Mtu yeyote?
Ndiyo?
>> SPIKA 6: Wewe ni kurudia
maelekezo ya mara mbili.
>> JOSEPH: Haki.
Hivyo tuna kauli mbili printf
hapa, sawa?
Kwa hiyo, kuna njia tunaweza kupata hii tu
chini ya moja ambayo ingeweza kufanya yetu
code rahisi kusoma na a
kidogo zaidi safi.

Croatian: 
nula, to samo isprinta brojanje
pao za 10 pa sve do jednog.
Ako mi zapravo htjeli to ispisati nulu,
onda bi stavio znak jednakosti
nakon toga veći od znaka.
OK.
>> Tako je jedan način da to učinite za unos valjanosti, koji
je kada pitati korisnik za napraviti
nešto, što želite da biste bili sigurni da
slijediti vaše upute, koristiti
Dok petlje, zar ne?
Dakle, u ovom konkretnom slučaju, ja tražim
za pozitivan broj, a onda sam
čekajući ulaz.
>> A onda sam provjerio Dok ulaz
manje od nule, držati ih pita.
Dakle, dokle god su mi dati broj
to nije pozitivno, stalno postavljaju,
držati molba, stalno postavljaju.
No, ono što je vrsta čudno o tome?
Ili ono što ne čini optimalna o
ova struktura ovdje?
Svatko?
Da?
>> ZVUČNIK 6: Vi ste ponavlja
upute za dva puta.
>> JOSEPH: Točno.
Dakle, imamo dva printf izjave
ovdje, zar ne?
Dakle, ne postoji način na koji smo mogli dobiti to samo
sve do jednog koji bi naše
Kod lakše čitati i
malo više čisto.

Ukrainian: 
нулю, він просто друкує рахунки
вниз 10 все, аж до 1.
Якщо ми насправді хотіли, щоб роздрукувати нулю,
то ми б поставити знак рівності
після цього більше, ніж знак.
ОК.
>> Так один із способів зробити перевірку вхідних даних, які
коли ви попросите користувача робити
щось, ви хочете переконатися, що вони
слідувати вашим вказівкам, полягає у використанні
У той час як цикл, чи не так?
Таким чином, в даному конкретному випадку, я прошу
для позитивного числа, а потім я
очікує введення.
>> А потім я перевірив Хоча вхід
менше нуля, продовжують запитувати їх.
Так що, поки вони дають мені номер
що не є позитивним, запитують,
продовжувати запитувати, продовжують запитувати.
Але те, що є свого роду дивно про це?
Або те, що, здається, не оптимальна про
ця структура прямо тут?
Будь?
Так?
>> СПІКЕР 6: Ви повторюючи
інструкція двічі.
>> ЙОСИП: Вірно.
Тому у нас є два Printf заяви
тут, чи не так?
Так що є спосіб, яким ми могли б отримати це просто
до одного, що б зробити наш
Код легше читати і
трохи більш чистою.

Latvian: 
nulle, tas vienkārši izdrukā skaitīšanu
lejup 10 visu ceļu uz leju, lai 1.
Ja mēs patiešām vēlējās drukāt nulli,
tad mēs varētu likt vienādības zīmi
pēc tam ir lielāks par zīmi.
OK.
>> Tik viens veids, kā to izdarīt ievades apstiprināšanu, kas
ir tad, kad jūs lūgt lietotājam darīt
kaut ko, jūs vēlaties, lai pārliecinātos, ka viņi
sekojiet norādījumiem, ir izmantot
Kaut cilpa, vai ne?
Tātad šajā konkrētajā gadījumā, es esmu lūdzot
par pozitīvu skaitli, un tad es esmu
gaida ievadi.
>> Un tad es pārbauda gan ievade
mazāka par nulli, saglabāt lūdzot tos.
Tik ilgi, kamēr tie dod man numuru
tas nav pozitīvi, saglabāt jautā,
glabāt jautā, glabāt jautā.
Bet to, kas ir sava veida dīvaini par šo?
Vai kas nešķiet optimāls par
šī struktūra tieši šeit?
Kāds?
Jā?
>> SPEAKER 6: Tu atkārtojot
instrukcija divreiz.
>> JOSEPH: Tieši tā.
Tāpēc mums ir divas printf paziņojumus
šeit, vai ne?
Tāpēc ir veids, kā mēs varētu saņemt šo tikai
uz leju, lai vienu, kas padarītu mūsu
kodu vieglāk lasīt un
mazliet vairāk tīrs.

Slovak: 
nula, to jednoducho vytlačí počítanie
po 10 po celú cestu až do 1.
Ak by sme skutočne chceli, aby to tlačiť na nulu,
potom by sme dať znamienko rovnosti
potom, čo tento znak väčší než.
OK.
>> Takže jeden spôsob, ako to urobiť overovanie vstupu, ktoré
je, keď sa spýtate užívateľovi robiť
niečo, čo budete chcieť, aby sa ubezpečil, že
postupujte podľa vašich pokynov, je použitie
Kým slučky, nie?
Takže v tomto konkrétnom prípade, pýtam sa
pre kladným číslom a potom som
čakanie na vstup.
>> A potom som skontroloval keď vstup je
menšie ako nula, aby im pýtať.
Tak dlho, ako oni mi dať číslo
že nie je pozitívny, stále pýtajú,
stále pýtajú, stále pýtajú.
Ale to, čo je trochu divné o tom?
Alebo to, čo sa nezdá byť optimálna o
Táto štruktúra priamo tu?
Každý, kto?
Áno?
>> SPEAKER 6: Ste opakovaní
inštrukcie dvakrát.
>> JOSEPH: Správne.
Takže máme dve printf vyhlásenia
tu, že jo?
Takže tam je spôsob, ako sa to mohlo dostať len
dole na jeden, ktorý by našu
kód čitateľnejší a ľahšie sa
trochu čistejšie.

Hungarian: 
nulla, csak kiírja számlálás
lefelé 10 egészen 1-re.
Ha tényleg azt akarta, hogy nyomtatni nulla,
akkor mi lenne véget egyenlőségjel
Ezt követően nagyobb jel.
OK.
>> Tehát az egyik módja annak, hogy beviteli ellenőrzés, amely
, amikor kéri, hogy a felhasználó számára nem
valamit, akkor biztos akar lenni abban, hogy
kövesse az utasításokat, hogy használja
a while ciklus, nem igaz?
Tehát ebben az esetben, azt kérdezem
pozitív számot, majd én
vár bemenet.
>> Aztán megnéztem Míg a bemenet
nullánál kisebb, folyamatosan azt kérdezi őket.
Tehát mindaddig, amíg adjon nekem egy számot
, ami nem pozitív, folyamatosan azt kérdezi,
folyamatosan azt kérdezi, folyamatosan azt kérdezi.
De mi van valami furcsa ebben?
Vagy mi nem tűnik optimális a
Ez a szerkezet itt?
Valaki?
Igen?
>> SPEAKER 6.: Te ismétlődő
az utasítást kétszer.
>> JOSEPH: Így van.
Tehát két printf nyilatkozatok
itt, ugye?
Tehát van egy módja, tudtuk, hogy ez csak
le az egyik, hogy az lenne a
kód könnyebben olvasható, és a
kicsit tiszta.

Japanese: 
ゼロ、それだけでカウントを出力します
1のすべての方法ダウン10ダウン。
我々は実際にはゼロを印刷したい場合、
その後、我々は、等号を置く
記号よりも、この大きな後。
[OK]をクリックします。
>> 入力検証を行うため、1つの方法は、その
あなたがしなければ、ユーザーが要求したときである
何か、あなたは彼らを確認するには
あなたの指示に従って、使用することです
Whileループは、右？
したがって、この特定のケースでは、私が求めている
正の数のため、その後、私はよ
入力を待っている。
>> 入力されている間、その後私はチェック
ゼロより小さい、声をかけてください。
そうであれば、彼らは私に番号を与えるよう
それは肯定的ではないが、求めておく、
求めておく、求めておく。
しかし、ある種の奇妙なこのことについては何ですか？
または何についての最適ないないようだ
右こここの構造体？
誰ですか？
はい？
>> スピーカ6：あなたが繰り返している
命令を2回押します。
>> JOSEPH：右。
だから我々は2のprintf文を持っている
ここで、右か？
だから我々はちょうどこの得ることができる方法はありませ
私たちになるだろう1まで
コー​​ド読みやすくし、A
もう少しきれいに。

Spanish: 
cero, sólo se imprime el recuento
abajo 10 hasta el fondo a 1.
Si realmente queremos que se imprima a cero,
entonces podríamos poner un signo igual
después de este signo mayor que.
Aceptar.
>> Así que una manera de hacer la validación de entrada, que
es cuando usted le pide al usuario que hacer
algo, usted quiere asegurarse de que
seguir sus instrucciones, es utilizar
el bucle While, ¿verdad?
Así que en este caso particular, estoy pidiendo
para un número positivo y entonces estoy
la espera para la entrada.
>> Y luego he comprobado Aunque la entrada es
menor que cero, siga preguntando.
Así que, mientras me dan un número
eso no es positivo, sigue preguntando,
seguir pidiendo, seguir preguntando.
Pero lo que es una especie de extraño en esto?
O lo que no parece óptima sobre
esta estructura aquí?
¿Alguien?
¿Sí?
>> ALTAVOZ 6: Te estás repitiendo
la instrucción dos veces.
>> JOSÉ: Así es.
Así que tenemos dos instrucciones printf
aquí, ¿verdad?
Así que hay una manera de que pudiéramos conseguir esto sólo
a uno que haría nuestra
código más fácil de leer y un
poco más limpio.

Maltese: 
żero, hija biss tistampa l-għadd
isfel 10-triq kollha sa 1.
Jekk aħna verament riedu li jistampaw żero,
allura aħna se tpoġġi sinjal ugwali
wara dan akbar minn sinjal.
OK.
>> Allura mod wieħed biex tagħmel validazzjoni input, li
huwa meta inti titlob lill-utent biex jagħmlu
xi ħaġa, inti tixtieq li tagħmel ċert li
ssegwi l-istruzzjonijiet tiegħek, huwa l-użu
l loop Filwaqt, right?
Allura f'dan il-każ partikolari, jien tistaqsi
għal numru pożittiv u allura jien
stennija għall-input.
>> U mbagħad I ċċekkjati Filwaqt li l-input huwa
inqas minn żero, iżommu talbithom.
Dan sakemm dawn jagħtu me numru
li ma jkunx pożittiv, iżommu tistaqsi,
iżommu tistaqsi, iżommu tistaqsi.
Imma dak li hu tip ta 'stramb dwar dan?
Jew dak li ma jidhirx ottimali dwar
din l-istruttura dritt hawn?
Kulħadd?
Iva?
>> SPEAKER 6: Inti tirrepeti
l-istruzzjoni darbtejn.
>> JOSEPH: Dritt.
Allura aħna għandna żewġ dikjarazzjonijiet printf
hawn, id-dritt?
Allura hemm mod nistgħu tikseb dan biss
isfel sa wieħed li tagħmel tagħna
kodiċi aktar faċli biex jinqara u
ftit aktar nadif.

Polish: 
zero, to po prostu wypisuje liczenia
w dół 10 w dół do 1.
Jeśli faktycznie chcemy go wydrukować zera,
wtedy stawiamy znak równości
po to znak większości.
OK.
>> Więc jeden sposób sprawdzania poprawności danych, które
jest, kiedy zwrócić się do użytkownika, aby zrobić
coś, chcesz mieć pewność, że
stosować się do instrukcji, jest w użyciu
pętli while, prawda?
Więc w tym przypadku, pytam
na liczbę dodatnią, a następnie jestem
oczekiwania na wejście.
>> A następnie sprawdziłem ile wejście jest
mniej niż zero, zachować prośbą.
Tak długo, jak mi numer
że nie jest pozytywna, pytają,
pytaj, pytaj.
Ale to, co jest swego rodzaju dziwne na ten temat?
Albo, co nie wydaje się optymalny o
struktura ta tutaj?
Ktoś?
Tak?
>> GŁOŚNIK 6: Jesteś powtarzając
Instrukcja dwukrotnie.
>> JOSEPH: Prawo.
Tak więc mamy dwa printf
tutaj, prawda?
Więc nie ma sposobu, możemy uzyskać to tylko
w dół do jednego, które sprawiają, że nasze
czytelność kodu i
trochę bardziej czysty.

Romanian: 
la zero, doar afiseaza numărare
pe 10 tot drumul până la 1.
Dacă am vrut de fapt o pentru a imprima la zero,
atunci ne-ar pune un semn egal
după această mare de semn.
OK.
>> Deci, un mod de a face validare de intrare, care
este atunci când cere utilizatorului să facă
ceva, doriți să vă asigurați că acestea
urmați instrucțiunile dumneavoastră, este de a folosi
bucla de timp, corect?
Deci, în acest caz particular, eu cer
pentru un număr pozitiv, iar apoi eu sunt
de așteptare pentru intrarea.
>> Și apoi am verificat timp de intrare este
mai mică decât zero, păstrați cerându-le.
Atâta timp cât mi-au dat un număr
că nu este pozitiv, tot întreb,
tot întreb, tot întreabă.
Dar ceea ce este un fel de ciudat despre asta?
Sau ceea ce nu pare a fi optim de
această structură aici?
Oricine?
Da?
>> SPEAKER 6: Te repetarea
instrucțiunea de două ori.
>> JOSEPH: Corect.
Deci avem două declarații printf
aici, nu?
Deci, există un fel, am putea obține acest lucru doar
până la una care ar face noastre
codul mai ușor de citit și un
pic mai curat.

Portuguese: 
zero, ele só imprime contagem
queda de 10 todo o caminho até a 1.
Se nós realmente queria para imprimir zero,
então poderíamos colocar um sinal de igual
após este sinal de maior que.
OK.
>> Assim, uma maneira de fazer a validação de entrada, que
é quando você pede que o usuário faça
alguma coisa, você quer ter certeza de que eles
seguir suas instruções, é usar
o loop While, certo?
Portanto, neste caso particular, eu estou perguntando
para um número positivo e, em seguida, eu sou
aguardando entrada.
>> E então eu chequei Enquanto a entrada é
menor que zero, continuo a perguntar-lhes.
Então, enquanto eles me dão um número
que não é positivo, continuo a perguntar,
continuo a perguntar, continuo a perguntar.
Mas o que é uma espécie de estranho sobre isso?
Ou o que não parece ideal sobre
esta estrutura aqui?
Qualquer um?
Sim?
>> COLUNA 6: Você está repetindo
a instrução de duas vezes.
>> JOSÉ: Certo.
Portanto, temos duas declarações printf
aqui, certo?
Portanto, há uma maneira que nós poderíamos conseguir isso apenas
até um que faria o nosso
código mais fácil de ler e um
pouco mais limpo.

Galician: 
cero, el só imprime conta
caída de 10 todo o camiño ata a 1.
Se nós realmente quería para imprimir cero,
entón poderiamos poñer un signo igual
tras este signo maior que.
Aceptar.
>> Así, unha forma de facer a validación de entrada, que
é cando pide que o usuario faga
algo, quere estar seguro de que eles
seguir as súas instrucións, é por
o loop while, non?
Polo tanto, neste caso particular, eu estou preguntando
a un número positivo e, a continuación, eu son
agardando entrada.
>> E entón eu chequei Mentres a entrada é
menor que cero, sigo a preguntar-lles.
Entón, mentres eles me dan un número
que non é positivo, sigo a preguntar,
sigo a preguntar, sigo a preguntar.
Pero o que é unha especie de estraño sobre iso?
Ou o que non parece ideal sobre
esta estrutura aquí?
Calquera?
Si?
>> COLUMNA 6: Está repetindo
a instrución de dúas veces.
>> JOSÉ: Certo.
Polo tanto, temos dúas declaracións printf
aquí, non?
Polo tanto, hai un xeito que poderiamos conseguir isto só
ata un que faría o noso
código máis fácil de ler e un
pouco máis limpo.

Korean: 
제로, 그냥 계산을 출력
1 모든 방법을 아래로 10 아래로.
우리는 실제로 제로를 인쇄하고 싶었 경우
우리는 등호를 둘 것
기호보다이 큰 후.
OK.
>> 입력 유효성 검사를 할 일이 하나의 방법, 어떤
당신이해야 할 사용자를 물을 때입니다
뭔가, 당신은 확실히 그들이 만들고 싶어
귀하의 지침에 따라 사용하는 것입니다
While 루프, 오른쪽?
그래서이 특정한 경우에, 부탁 해요
양수에 대한 다음 난
입력을 기다리는.
>> 입력하는 동안 그리고 내가 확인
0보다 작은, 그 질문을 계속.
그래서 한 그들은 나에게 전화 번호를 알려로
즉 긍정적 인 아닌, 질문을 계속,
질문을 계속, 질문을 계속.
그러나 종류의 이상이 약은 무엇인가?
또는 무엇에 대한 최적하지 않는 것
여기이 구조?
누군가?
예?
>> 스피커 6 : 당신이 반복하고
명령을 두 번.
>> 조셉 : 맞아.
그래서 우리는 두 가지의 printf 문이
여기, 바로?
그래서 우리는 그냥이 얻을 수있는 방법이
만들 것 하나에 이르기까지 우리의
코드를 쉽게 읽을 수 있습니다
조금 더 깨끗하고.

Albanian: 
zero, ajo vetëm printime nga numëruar
poshtë 10 gjatë gjithë rrugës deri në 1.
Në qoftë se ne të vërtetë të kërkuar atë për të shtypur zero,
atëherë ne do të vënë një shenjë të barabartë
pas kësaj më e madhe se shenjë.
OK.
>> Pra, një mënyrë për të bërë input validation, e cila
është kur ju të kërkojë nga shfrytëzuesi për të bërë
diçka, ju doni të bëni të sigurtë që ata
ndiqni udhëzimet tuaja, është që të përdorin
Ndërsa loop, e drejtë?
Pra, në këtë rast të veçantë, unë jam duke kërkuar
për një numër pozitiv dhe atëherë unë jam i
duke pritur për të dhëna.
>> Dhe pastaj I kontrolluar Ndërsa input është
më pak se zero, mbajtur i pyetur ata.
Pra, sa kohë që ata të më jepni një numër
që nuk është pozitive, mbani duke i kërkuar,
mbani duke i kërkuar, mbani duke i kërkuar.
Por ajo që është lloj i pazakontë në lidhje me këtë?
Ose ajo nuk duket optimale për
kjo strukturë të drejtë këtu?
Çdokush?
Po?
>> Kryetari 6: Ju jeni duke përsëritur
udhëzim dy herë.
>> JOSEPH: E drejta.
Pra, ne kemi dy deklarata printf
këtu, apo jo?
Pra, ka një mënyrë që ne mund të merrni këtë vetëm
poshtë për një që do ta bënte tonë
Kodi më të lehtë për të lexuar dhe të një
pak më të pastër.

Thai: 
ศูนย์ก็แค่พิมพ์ออกนับ
ลดลง 10 ทั้งหมดทางลงไปที่ 1
ถ้าเราอยากให้มันเป็นจริงที่จะพิมพ์เป็นศูนย์
แล้วเราจะใส่เครื่องหมายเท่ากับ
หลังจากนี้เครื่องหมายมากกว่า
ตกลง
>> ดังนั้นวิธีหนึ่งที่จะทำเข้าตรวจสอบที่
คือเมื่อคุณขอให้ผู้ที่จะทำ
บางสิ่งบางอย่างที่คุณต้องการที่จะทำให้แน่ใจว่าพวกเขา
ปฏิบัติตามคำแนะนำของคุณคือการใช้
ในขณะที่ห่วงใช่มั้ย?
ดังนั้นในกรณีนี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ฉันขอ
สำหรับจำนวนบวกและแล้วฉัน
รอสำหรับการป้อนข้อมูล
>> แล้วฉันจะตรวจสอบในขณะที่การเข้าเป็น
น้อยกว่าศูนย์ให้ขอให้พวกเขา
ดังนั้นตราบใดที่พวกเขาให้ฉันหมายเลข
ที่ไม่ได้บวกให้ถาม
ให้ถามให้ถาม
แต่สิ่งที่จัดเรียงของแปลกเกี่ยวกับเรื่องนี้
หรือสิ่งที่ดูเหมือนจะไม่เกี่ยวกับการที่ดีที่สุด
โครงสร้างนี้ที่นี่?
ใคร?
ใช่?
>> ลำโพง 6: คุณทำซ้ำ
การเรียนการสอนครั้งที่สอง
>> JOSEPH ขวา
ดังนั้นเราจึงมีสองงบ printf
ที่นี่ใช่ไหม
ดังนั้นไม่มีทางที่เราจะได้รับนี้ก็คือ
ลงไปอย่างใดอย่างหนึ่งที่จะทำให้เรา
รหัสง่ายต่อการอ่านและ
นิด ๆ หน่อย ๆ สะอาดมากขึ้น

Chinese: 
零，它只是打印出票
跌10一路下滑至1。
如果我们真的想要它打印为零，
然后我们会把等号
比后签订本更大。
确定。
>> 因此，一个办法做到的输入验证，这
是当你问用户做
什么，你要确保他们
按照您的指示，是使用
While循环，对不对？
因此，在这种特殊情况下，我在问
为正数，那么我
等待输入。
>> 然后我检查而输入
小于零，不断地问他们。
所以只要他们给我一个号码
这不是积极的，不断地问，
不停的问，不停的问。
但是，什么是有点儿奇怪这件事？
或似乎有什么不理想有关
这种结构在这里？
任何人吗？
是吗？
>> 扬声器6：你重复
该指令的两倍。
>> 乔瑟夫：对。
因此，我们有两个printf语句
在这里，对不对？
因此，有一个办法，我们可以得到这个刚
下降到一个会令我们的
代码更易于阅读和
更干净一点。

Norwegian: 
null, det skrives bare ut telling
ned 10 hele veien ned til en.
Hvis vi faktisk ønsket det å skrive ut null,
Da ville vi sette et likhetstegn
etter dette større enn-tegn.
OK.
>> Så en måte å gjøre validering av inndata som
er når du ber brukeren om å gjøre
noe, vil du sørge for at de
følge dine instruksjoner, er å bruke
While løkke, ikke sant?
Så i dette tilfellet, ber jeg
for et positivt tall, og da er jeg
venter på innspill.
>> Og da jeg sjekket Mens inngangen er
mindre enn null, fortsette å spørre dem.
Så så lenge de gir meg et nummer
som ikke er positiv, fortsette å spørre,
fortsette å spørre, fortsette å spørre.
Men hva er slags merkelig om dette?
Eller hva synes ikke optimal om
denne strukturen akkurat her?
Anyone?
Ja?
>> SPEAKER 6: Du gjentar
instruksjonen to ganger.
>> JOSEPH: Høyre.
Så vi har to printf uttalelser
her, ikke sant?
Så det er en måte vi kan få dette bare
ned til en som ville gjøre
koden lettere å lese og en
litt mer ren.

Persian: 
صفر است، آن را فقط چاپ شمارش
پایین 10 تمام راه را به 1.
اگر ما در واقع می خواست آن را به چاپ صفر،
سپس ما یک علامت تساوی قرار داده
بعد از این بیشتر از علامت.
OK.
>> بنابراین یک راه برای انجام اعتبار سنجی ورودی، که
زمانی است که شما بخواهید کاربر را به انجام
چیزی، شما می خواهید مطمئن شوید که آنها
دستورالعمل خود را دنبال کنید، استفاده از
حلقه در حالی که، درست است؟
بنابراین در این مورد خاص، من درخواست
برای یک عدد مثبت و پس از آن من
انتظار برای ورودی.
>> و پس از آن من بررسی می شود در حالی که ورودی است
کمتر از صفر است، در حفظ و درخواست آنها.
بنابراین تا زمانی که آنها یک شماره به من بدهد
که مثبت نیست، در حفظ و درخواست،
در حفظ و درخواست، در حفظ و درخواست.
اما آنچه که نوعی در مورد این عجیب و غریب؟
و یا چه به نظر می رسد مطلوب مورد نمی
این ساختار در اینجا؟
هر کسی؟
بله؟
>> SPEAKER 6: شما در حال تکرار
دستورالعمل دو بار.
>> JOSEPH: راست.
بنابراین ما باید دو جمله چون printf
در اینجا، درست است؟
پس راه ما می تواند این فقط وجود دارد
به یکی که به ما
کد ساده تر برای خواندن و
کمی تمیز تر.

Arabic: 
الصفر، فإنه يطبع للتو العد
بانخفاض 10 على طول الطريق وصولا الى 1.
إذا أردنا فعلا لطباعة الصفر،
ثم نحن من شأنه أن يضع علامة المساواة
بعد هذا أكبر من علامة.
موافق.
>> حتى طريقة واحدة للقيام التحقق من صحة المدخلات، والتي
هو عندما يطلب من المستخدم القيام به
شيء، وتريد للتأكد من أنها
اتباع التعليمات الخاصة بك، هو استخدام
حلقة في حين، أليس كذلك؟
حتى في هذه الحالة بالذات، أنا أسأل
لرقم موجب ثم أنا
انتظار إدخال.
>> ثم راجعت في حين أن الإدخال
أقل من الصفر، والحفاظ على سؤالهم.
لذلك طالما أنها تعطيني رقم
ليست إيجابية، يبقى السؤال،
يبقى السؤال، يبقى السؤال.
ولكن ما هو نوع من غريبة عن هذا؟
أو ما لا يبدو الأمثل حول
هذا الهيكل هنا؟
أي شخص؟
نعم؟
>> سرور 6: أنت تكرار
تعليمات مرتين.
>> جوزيف: الحق.
لذلك لدينا بيانين printf
هنا، أليس كذلك؟
حتى لا يكون هناك وسيلة يمكن أن نحصل على هذا فقط
وصولا الى واحد من شأنه أن يجعل لدينا
كود أسهل للقراءة و
أكثر قليلا نظيفة.

Slovenian: 
nič, samo natisne štetja
dol 10 vse tja do 1.
Če bi dejansko želel, da natisnete nič,
potem bi dal enačaj
Po daljši od znaka.
OK.
>> Torej en način, da to potrditev vnosa, ki
je, ko se od uporabnika zahteva, naj storijo
nekaj, kar si želite, da bi bili prepričani, da
po vaših navodilih, je, da uporabite
Medtem ko je zanka, kajne?
Torej, v tem primeru, sem prosim
za s pozitivnim predznakom, potem pa sem
čakanja na vhodu.
>> In potem sem preveril Čeprav je vhod
manj kot nič, da jih vprašam.
Torej, dokler mi dajo številne
ki ni pozitivno, da sprašuje,
da prosi, da vprašam.
Toda kaj je nekako čudno glede tega?
Ali pa tisto, kar se ne zdi optimalna o
ta struktura tukaj?
Kdorkoli?
Ja?
>> 6 zvočnikov: Ste ponavljanje
Navodila za dvakrat.
>> JOSEPH: Right.
Torej imamo dva printf stavke
tukaj, kajne?
Torej obstaja način, kako bi lahko to dobil samo
na eno, ki bi omogočil naše
kodo lažje branje in
malo bolj čist.

Afrikaans: 
nul, is dit net druk uit te tel
af 10 al die pad af tot 1.
As ons werklik wil om dit te druk nul,
dan sou ons 'n gelykaanteken sit
na hierdie groter as teken.
OK.
>> So 'n manier om insette validering te doen, wat
is wanneer jy vra die gebruiker om te doen
iets wat jy wil om seker te maak hulle
volg jou instruksies, is om te gebruik
Terwyl die lus, reg?
So in hierdie geval, ek vra
vir 'n positiewe getal en dan is ek
wag vir insette.
>> En dan het ek nagegaan Terwyl die insette is
minder as nul is, bly vra hulle.
So lank as wat hulle gee my 'n aantal
wat nie positief is nie, bly vra,
bly vra, bly vra.
Maar wat is 'n soort van vreemde oor hierdie?
Of wat nie optimale oor lyk
hierdie struktuur reg hier?
Enigiemand?
Ja?
>> SPREKER 6: Jy herhaal
die opdrag twee keer.
>> JOSEPH: Right.
So het ons twee printf state
hier, reg?
So is daar 'n manier waarop ons kan dit net kry
tot een wat sal maak dat ons
kode makliker om te lees en 'n
bietjie meer skoon.

Catalan: 
zero, només s'imprimeix el recompte
baix 10 fins al fons a 1.
Si realment volem que s'imprimeixi a zero,
llavors podríem posar un signe igual
després d'aquest signe més gran que.
D'acord.
>> Així que una manera de fer la validació d'entrada, que
és quan vostè li demana a l'usuari de fer
alguna cosa, vostè vol assegurar-se que
seguir les seves instruccions, és utilitzar
el bucle While, oi?
Així que en aquest cas particular, estic demanant
per a un nombre positiu i llavors estic
l'espera per a l'entrada.
>> I després he comprovat Encara que l'entrada és
menor que zero, segueixi preguntant.
Així que, mentre em donen un nombre
això no és positiu, segueix preguntant,
seguir demanant, seguir preguntant.
Però el que és una espècie d'estrany en això?
O el que no sembla òptima sobre
aquesta estructura aquí?
Algú?
Sí?
>> ALTAVEU 6: T'estàs repetint
la instrucció dues vegades.
>> JOSÉ: així.
Així que tenim dues instruccions printf
aquí, oi?
Així que hi ha una manera que poguéssim aconseguir això només
a un que faria la nostra
codi més fàcil de llegir i un
poc més net.

Hindi: 
शून्य, यह सिर्फ गिनती प्रिंट
1 करने के लिए सभी तरह से नीचे 10 नीचे.
हम वास्तव में यह शून्य मुद्रित करने के लिए चाहता था, तो
तो हम एक बराबर चिह्न रखा जाएगा
साइन तुलना में यह अधिक से अधिक के बाद.
ठीक है.
>> इनपुट सत्यापन ऐसा करने के लिए एक ही रास्ता है, जो
तुम क्या करने के लिए उपयोगकर्ता पूछने जब है
कुछ, आप यकीन है कि वे बनाना चाहते
अपने निर्देशों का पालन करें, उपयोग करने के लिए है
जबकि पाश, सही?
इसलिए इस विशेष मामले में, मैं पूछ रहा हूँ
एक सकारात्मक संख्या के लिए और फिर मैं हूँ
इनपुट के लिए प्रतीक्षारत.
>> इनपुट है और फिर मैं जाँच
शून्य से कम है, उन्हें पूछते रहते हैं.
तो जब तक वे मुझे एक नंबर दे रूप
कि सकारात्मक नहीं है, पूछते रहते हैं,
पूछते रहते हैं, पूछते रहते हैं.
लेकिन एक तरह से अजीब इस बारे में क्या है?
या फिर क्या बारे में इष्टतम प्रतीत नहीं होता
यहीं इस संरचना?
कोई है?
हाँ?
>> अध्यक्ष 6: आप दोहरा रहे हैं
अनुदेश दो बार.
>> यूसुफ: ठीक है.
इसलिए हम दो printf बयान
यहाँ, सही?
तो हम सिर्फ यह मिल सकता है एक तरीका है
करना होगा कि एक करने के लिए नीचे हमारी
कोड आसान पढ़ने के लिए और एक को
थोड़ा और अधिक साफ.

Malay (macrolanguage): 
sifar, ia hanya akan paparkan pengiraan
turun 10 semua jalan ke 1.
Jika kita benar-benar mahu ia mencetak sifar,
maka kita akan meletakkan tanda sama
selepas ini lebih besar daripada tanda.
OK.
>> Jadi salah satu cara untuk melakukan pengesahan input, yang
adalah apabila anda bertanya kepada pengguna untuk melakukan
sesuatu, anda ingin memastikan mereka
ikuti arahan anda, adalah dengan menggunakan
gelung Walaupun, bukan?
Jadi dalam kes ini, saya meminta
untuk nombor positif dan maka saya
menunggu input.
>> Dan kemudian saya diperiksa Walaupun input adalah
kurang daripada sifar, terus bertanya mereka.
Jadi selagi mereka memberi saya nombor satu
yang tidak positif, terus bertanya,
terus bertanya, terus bertanya.
Tetapi apa yang jenis pelik mengenai ini?
Atau apa yang nampaknya tidak optimum kira-kira
struktur ini di sini?
Sesiapa sahaja?
Ya?
>> SPEAKER 6: Anda mengulangi
arahan yang dua kali.
>> JOSEPH: Betul.
Oleh itu, kita mempunyai dua kenyataan printf
di sini, bukan?
Jadi ada cara kita boleh mendapatkan ini hanya
ke satu yang akan membuat kita
kod lebih mudah untuk membaca dan
sedikit lebih bersih.

Tamil: 
பூஜ்யம், அது எண்ணும் அவுட் அச்சிடுகிறது
1 அனைத்து வழி கீழே 10 கீழே.
நாம் உண்மையில் அது பூஜ்யம் அச்சிட வேண்டும், என்றால்
நாம் ஒரு சம அடையாளம் வைக்க வேண்டும்
அடையாளம் விட இந்த அதிக பின்னர்.
சரி.
>> உள்ளீட்டு மதிப்பீடு செய்ய எனவே ஒரு வழி, இது
நீங்கள் செய்ய பயனர் கேட்கும் போது ஆகிறது
ஒன்று, நீங்கள் நிச்சயமாக அவர்கள் செய்ய வேண்டும்
உங்கள் வழிமுறைகளை பின்பற்ற, பயன்படுத்த வேண்டும்
போது சுழற்சி, சரியான?
எனவே இந்த குறிப்பிட்ட வழக்கில், நான் கேட்கிறேன்
ஒரு நேர்மறை எண் மற்றும் பிறகு நான்
உரைக்காக காத்திருக்கும்.
>> உள்ளீடு போது பின் நான் சரிபார்க்கவில்லை
பூஜ்ஜியத்தை விட குறைவான, அவர்களை கேட்டு கொள்ள.
எனவே நீண்ட அவர்கள் எனக்கு ஒரு எண் கொடுக்க என
என்று நேர்மறையான அல்ல, கேட்டு வைக்க,
கேட்டு, கேட்டு வைத்து.
ஆனால் அப்படி வித்தியாசமான இந்த பற்றி அது என்ன?
அல்லது என்ன உகந்த தெரியவில்லை
இங்கே இந்த அமைப்பு?
யார்?
ஆமாம்?
>> காண்க 6: நீங்கள் மீண்டும்
ஆணை இருமுறை.
>> ஜோசப்: சரி.
எனவே நாம் இரண்டு printf அறிக்கைகள் வேண்டும்
இங்கே, சரியான?
எனவே தான் இந்த பெற முடியும் ஒரு வழி இருக்கிறது
என்று ஒரு கீழே எங்கள்
குறியீடு எளிதாக படிக்க மற்றும் ஒரு வேண்டும்
இன்னும் கொஞ்சம் சுத்தமான.

Azerbaijani: 
sıfır, yalnız hesablanması çap
1 bütün yol aşağı 10 aşağı.
Biz, həqiqətən sıfır çap etmək istəyirdi, əgər
sonra biz bərabər işarəsi qoymaq olardı
işarəsi artıq bu böyük sonra.
OK.
>> Giriş doğrulama bunu bir yol olan
Siz istifadəçi xahiş zaman
bir şey, siz əmin etmək istədikləri
təlimatlara əməl edin, istifadə etmək
Bu isə loop, sağ?
Belə ki, bu halda, mən xahiş edirəm
müsbət sayı və sonra mən
giriş üçün gözləmə.
>> Giriş olsa və sonra yoxlanılır
az sıfır daha, onlara xahiş saxlamaq.
Belə ki, kimi uzun onlar mənə bir sıra vermək kimi
ki, müsbət deyil, xahiş saxlamaq
xahiş saxlamaq isteyen saxlamaq.
Amma sort qəribə bu nədir?
Və ya nə haqqında optimal görünmür
burada bu strukturu?
Hər kəs?
Bəli?
>> HOPARLÖR 6: Siz təkrar edirik
təlimat iki dəfə.
>> JOSEPH: Sağ.
Beləliklə, biz iki printf hesabatları
burada, sağ?
Beləliklə, biz yalnız bu əldə edə bilər bir yol var
etmək ki, bir aşağı bizim
kodu asan oxumaq və bir
az daha təmiz.

Haitian: 
zewo, li jis simagri soti konte
desann 10 tout wout la desann nan 1.
Si nou aktyèlman te vle li ekri ak lèt ​​detache zewo,
Lè sa a, nou ta mete yon siy egal
apre sa a pi gran pase mirak.
OK.
>> Se konsa, yon sèl fason yo fè validation D ', ki
se lè ou mande itilizatè a fè
yon bagay, ou vle asire w ke yo
swiv enstriksyon ou a, se sèvi ak
bouk la Pandan ke, dwa?
Se konsa, nan ka sa a an patikilye, mwen mande
pou yon nimewo pozitif ak Lè sa a, mwen se
ap tann pou D '.
>> Lè sa a, mwen tcheke Pandan ke D 'a se
mwens pase zewo, kontinye mande sa yo.
Se konsa, osi lontan ke yo ban m 'yon kantite
ki pa pozitif, kontinye mande sa,
kontinye mande, kontinye mande sa.
Men, sa ki se sòt de etranj sou sa a?
Oswa sa ki pa sanble pi bon sou
estrikti sa a isit la?
Nenpòt moun ki?
Wi?
>> Oratè 6: Ou ap repete
enstriksyon an de fwa.
>> JOSEPH: Dwa.
Se konsa, nou gen de deklarasyon printf
isit la, dwa?
Se konsa, gen se yon fason nou te ka jwenn sa a jis
desann nan yon sèl ki ta fè nou
Kòd pi fasil li ak yon
ti kras pi plis ki pwòp.

Czech: 
nula, to prostě vytiskne počítání
po 10 po celou cestu až do 1.
Pokud bychom skutečně chtěli, aby to tisknout na nulu,
pak bychom dát rovnítko
poté, co tento znak větší než.
OK.
>> Takže jeden způsob, jak to udělat ověřování vstupu, které
je, když se zeptáte uživateli dělat
něco, co budete chtít, aby se ujistil, že
postupujte podle vašich pokynů, je použití
Zatímco smyčky, ne?
Takže v tomto konkrétním případě, ptám se
pro kladným číslem a pak jsem
čekání na vstup.
>> A pak jsem zkontroloval když vstup je
menší než nula, aby jim ptát.
Tak dlouho, jak oni mi dát číslo
že není pozitivní, pořád ptají,
pořád ptají, pořád ptají.
Ale to, co je trochu divné o tom?
Nebo to, co se nezdá být optimální o
Tato struktura přímo tady?
Každý, kdo?
Ano?
>> SPEAKER 6: Jste opakování
instrukce dvakrát.
>> JOSEPH: Správně.
Takže máme dvě printf prohlášení
tady, že jo?
Takže tam je způsob, jak se to mohlo dostat jen
dolů na jeden, který by naši
kód čitelnější a snáze se
trochu čistší.

Russian: 
нулю, он просто печатает счета
вниз 10 все, вплоть до 1.
Если мы на самом деле хотели, чтобы распечатать нулю,
то мы бы поставить знак равенства
после этого больше, чем знак.
ОК.
>> Так один из способов сделать проверку входных данных, которые
когда вы попросите пользователя делать
что-то, вы хотите убедиться, что они
следовать вашим указаниям, заключается в использовании
В то время как цикл, не так ли?
Таким образом, в данном конкретном случае, я прошу
для положительного числа, а затем я
ожидает ввода.
>> А потом я проверил Хотя вход
меньше нуля, продолжают спрашивать их.
Так что, пока они дают мне номер
что не является положительным, спрашивают,
продолжать спрашивать, продолжают спрашивать.
Но то, что является своего рода странно об этом?
Или то, что, кажется, не оптимальная о
эта структура прямо здесь?
Любой?
Да?
>> СПИКЕР 6: Вы повторяя
инструкция дважды.
>> ИОСИФ: Верно.
Поэтому у нас есть два Printf заявления
здесь, не так ли?
Так что есть способ, которым мы могли бы получить это просто
до одного, что бы сделать наш
Код легче читать и
немного более чистой.

English: 
zero, it just prints out counting
down 10 all the way down to 1.
If we actually wanted it to print zero,
then we would put an equal sign
after this greater than sign.
OK.
>> So one way to do input validation, which
is when you ask the user to do
something, you want to make sure they
follow your instructions, is to use
the While loop, right?
So in this particular case, I'm asking
for a positive number and then I'm
waiting for input.
>> And then I checked While the input is
less than zero, keep asking them.
So as long as they give me a number
that is not positive, keep asking,
keep asking, keep asking.
But what is sort of weird about this?
Or what doesn't seem optimal about
this structure right here?
Anyone?
Yes?
>> SPEAKER 6: You're repeating
the instruction twice.
>> JOSEPH: Right.
So we have two printf statements
here, right?
So there is a way we could get this just
down to one that would make our
code easier to read and a
little bit more clean.

Bengali: 
শূন্য, এটা বেড়ে চলেছে আউট ছাপে
1 সব পথ নিচে 10 নিচে.
আমরা আসলে এটি শূন্য মুদ্রণ চেয়েছিলেন, যদি
তারপর আমরা একটি সমান চিহ্ন লাগাতে চাই
সাইন চেয়ে এই বৃহত্তর পরে.
ঠিক আছে.
>> ইনপুট ভ্যালিডেশন এটা করার জন্য এক উপায়, যা
আপনাকে যা করতে ব্যবহারকারীকে জিজ্ঞাসা যখন হয়
কিছু, আপনি নিশ্চিত তারা করতে চাই
আপনার নির্দেশাবলী অনুসরণ করুন, ব্যবহার হয়
যখন লুপ, ডান?
তাই এই বিশেষ ক্ষেত্রে, আমি জিজ্ঞাসা করছি
একটি ধনাত্মক সংখ্যা জন্য এবং তারপর আমি আছি
ইনপুট জন্য অপেক্ষা করছে.
>> ইনপুট যদিও এবং তারপর আমি চেক করা
কম শূন্য চেয়ে, তাদের জিজ্ঞাসা রাখা.
তাই যতদিন তারা আমাকে একটি নম্বর দিতে হিসাবে
যে ইতিবাচক নয়, জিজ্ঞাসা রাখা,
জিজ্ঞাসা রাখা, জিজ্ঞাসা রাখা.
কিন্তু ধরণের অদ্ভুত এই সম্পর্কে কি?
অথবা সে সম্পর্কে অনুকূল বলে মনে হচ্ছে না
ঠিক এই কাঠামো?
যে কেউ?
হ্যাঁ?
>> স্পিকার 6: আপনি পুনরায় করছি
নির্দেশ দু 'বার.
>> JOSEPH: রাইট.
তাই আমরা দুই printf বিবৃতি আছে
এখানে, ডান?
তাই আমরা ঠিক এই পেতে পারেন একটি উপায় আছে
যাবে না যে এক নিচে আমাদের
কোড সহজে পড়া এবং একটি করার
সামান্য বিট আরো পরিষ্কার.

Urdu: 
صفر، یہ صرف گنتی کے پرنٹ
1 کے لئے تمام طریقے سے نیچے 10 سے نیچے.
ہم اصل میں یہ صفر پرنٹ کرنے کے لئے کرنا چاہتا تھا، تو
پھر ہم ایک ہی علامت ڈال دیں گے
سائن ان کریں کے مقابلے میں اس کی زیادہ سے زیادہ کے بعد.
ٹھیک ہے.
>> ان پٹ کی توثیق ایسا کرنے کے لئے ایک راستہ، جس
آپ کیا کرنے کی صارف سے پوچھنا ہے جب
کچھ، آپ کو یقین ہے کہ وہ بنانا چاہتے ہیں
آپ ہدایات پر عمل کریں، استعمال کرنے کے لئے ہے
جبکہ لوپ، ٹھیک ہے؟
تو اس خاص معاملے میں، میں پوچھ رہا ہوں
ایک مثبت تعداد کے لئے اور پھر میں ہوں
ان پٹ کے لئے انتظار کر رہے ہیں.
>> ان پٹ ہے اور پھر میں نے کی جانچ پڑتال
کم صفر سے، ان سے پوچھ رکھنے کے.
تو جب تک وہ مجھے ایک نمبر دو کے طور پر
مثبت نہیں ہے، دعا کرو،
پوچھتے رہتے، پوچھ رکھنے کے.
لیکن طرح کی عجیب اس کے بارے میں کیا ہے؟
یا اس کے بارے میں زیادہ سے زیادہ نہیں لگتا
یہاں اس کی ساخت؟
کوئی ہے؟
جی ہاں؟
>> اسپیکر 6: آپ بار بار کر رہے ہیں
ہدایات میں دو بار.
>> جوزف: ٹھیک ہے.
تو ہم دو printf کے بیانات ہیں
یہاں، ٹھیک ہے؟
تو ہم صرف یہ حاصل کر سکتے ہیں کا ایک طریقہ ہے
بنا دے گا کہ ایک کے نیچے ہماری
کوڈ آسان پڑھنے اور ایک
تھوڑا سا زیادہ صاف.

Swedish: 
noll, bara skriver ut räkning
ner 10 hela vägen ner till 1.
Om vi ​​ville faktiskt det att skriva ut noll,
då skulle vi sätta ett likhetstecken
efter det att denna är större än-tecken.
OK.
>> Så ett sätt att göra validering av indata, vilket
är när du ber användaren att göra
något, vill du se till att de
följer dina instruktioner, är att använda
While loop, eller hur?
Så i det här fallet, jag ber
för ett positivt tal så är jag
väntar på inmatning.
>> Och då jag kollade Medan ingången är
mindre än noll, hålla ber dem.
Så länge de ger mig ett nummer
det är inte positivt, tiden ställer,
hålla frågar, tiden ställer.
Men vad är slags konstigt om det här?
Eller vad tycks inte optimalt om
denna struktur här?
Någon?
Ja?
>> HÖGTALARE 6: Du upprepar
instruktionen två gånger.
>> JOSEPH: Höger.
Så vi har två printf uttalanden
här, eller hur?
Så det finns ett sätt som vi kunde få detta bara
ner till en som skulle göra våra
kod lättare att läsa och
lite mer ren.

Welsh: 
sero, 'i jyst yn argraffu cyfrif
i lawr 10 yr holl ffordd i lawr i 1.
Os ydym mewn gwirionedd eisiau iddo argraffu sero,
yna byddem yn rhoi arwydd cyfartal
ar ôl hyn yn fwy na arwydd.
OK.
>> Felly, un ffordd o wneud dilysu mewnbwn, a oedd yn
yw pan fyddwch yn gofyn i'r defnyddiwr i wneud
rhywbeth, ydych am wneud yn siŵr eu bod yn
dilyn eich cyfarwyddiadau, yw defnyddio
y ddolen Er, dde?
Felly, yn yr achos penodol hwn, rwy'n gofyn
ar gyfer nifer cadarnhaol ac yna rwy'n
aros am fewnbwn.
>> Ac yna yr wyf yn gwirio Er bod y mewnbwn yn
llai na sero, dal i ofyn iddynt.
Felly, cyn belled â'u bod yn rhoi rhif i mi
nid yw hynny'n gadarnhaol, dal i ofyn,
dal i ofyn, dal i ofyn.
Ond yr hyn sy'n fath o 'n annaearol am hyn?
Neu hyn nad yw'n ymddangos yn optimaidd am
strwythur hwn i'r dde yma?
Dylai unrhyw un?
Ie?
>> SIARADWR 6: Rydych yn ailadrodd
cyfarwyddyd ddwywaith.
>> JOSEPH: Iawn.
Felly, rydym wedi dau ddatganiad printf
yma, dde?
Felly, mae yna ffordd y gallwn ni gael hyn yn unig
i lawr i un a fyddai'n gwneud ein
cod yn haws i'w ddarllen a
ychydig bach yn fwy glân.

Estonian: 
null, see lihtsalt printida loendamise
alla 10 kõik viis kuni 1.
Kui me tegelikult tahtsin seda trükkida null,
siis me paneks võrdusmärki
pärast seda üle kirjutama.
OK.
>> Nii et üks võimalus seda teha sisendi valideerimine, mis
on see, kui te küsite kasutaja teha
midagi, sa tahad teha kindel, et nad
järgige juhiseid, on kasutada
Kuigi silmus, eks?
Nii et sel juhul, ma palun
positiivse number ja siis ma olen
ootab sisend.
>> Ja siis ma vaatasin Kuigi sisend
väiksem kui null, hoida paludes neil.
Nii kaua kui nad annavad mulle arvu
mis ei ole positiivne, hoida paludes,
hoida küsib, hoida paludes.
Aga mis on omamoodi imelik on?
Või mis ei tundu optimaalne umbes
Selle struktuur on siin?
Keegi?
Jah?
>> SPEAKER 6: Sa korrates
juhendamine kaks korda.
>> JOSEPH: Õigus.
Nii et meil on kaks printf avaldusi
siin, eks?
Seega on nii, et me võiksime saada selle lihtsalt
alla üks, mis muudaks meie
kood lihtsam lugeda ja
natuke rohkem puhas.

Lithuanian: 
nulis, jis tiesiog spausdina skaičiavimas
žemyn 10 visą kelią žemyn iki 1.
Jei mes iš tikrųjų norėjome, kad ji spausdinti nulio,
tada mes reikštų lygybės ženklą
po to daugiau nei ženklas.
Gerai.
>> Taigi, vienas iš būdų tai padaryti input validation, kuris
yra, kai jūs paprašykite, kad vartotojas galėtų padaryti
kažkas, jūs norite įsitikinti, kad jie
sekite instrukcijas, yra naudoti
Nors kilpa, tiesa?
Taigi šiuo konkrečiu atveju, aš prašau
teigiamą skaičių ir tada aš
laukia įvesties.
>> Ir tada aš patikrinti Nors įvestis
mažiau nei nulis, prašykite juos.
Taigi tol, kol jie man duoti numerį
tai nėra teigiamas, nuolat klausia,
nuolat klausia, nuolat klausia.
Bet kas yra tarsi keista apie tai?
Arba kas neatrodo optimalus apie
ši struktūra čia?
Anyone?
Taip?
>> SPEAKER 6: Jūs kartoti
pamokos du kartus.
>> Joseph: Teisė.
Taigi mes turime du printf pareiškimai
čia tiesa?
Taigi yra būdas, kuriuo mes galime gauti tai tik
žemyn į vieną, kad galėtų atlikti savo
kodas būtų lengviau skaityti ir
šiek tiek daugiau švarus.

Finnish: 
nolla, se vain tulostaa laskenta
alas 10 kaikki alas 1.
Jos me todella halusimme sen tulostaa nolla,
silloin meillä olisi laittaa yhtäläisyysmerkkiä
tämän jälkeen suurempi kuin-merkki.
OK.
>> Joten yksi tapa tehdä input validointi, joka
on kun pyytää käyttäjää tekemään
jotain, haluat varmistaa, että ne
seurata ohjeita, on käyttää
Vaikka silmukka, eikö?
Joten tässä tapauksessa, pyydän
positiivisen numero ja sitten aion
odottaa syötteitä.
>> Ja sitten olen tarkistanut Vaikka tulo on
pienempi kuin nolla, pitää kysyä niitä.
Niin kauan kuin he antavat minulle numero
että ei ole positiivinen, pitää kysyä,
Kyselen, pitää kysyä.
Mutta mikä on hiukan outo tästä?
Tai mitä ei tunnu optimaalinen noin
Tämän rakenteen täällä?
Kukaan?
Kyllä?
>> SPEAKER 6: Olet toistamalla
opetusta kahdesti.
>> JOSEPH: Oikea.
Joten meillä on kaksi printf lausuntoja
täällä, eikö?
Joten siellä on tapa, jolla voimme saada tämä vain
alas joka tekisi meidän
koodi helpompi lukea ja
hieman enemmän puhtaita.

Italian: 
zero, esso stampa appena fuori conteggio
giù 10 tutta la strada fino a 1.
Se abbiamo effettivamente volevamo stampare zero,
allora avremmo messo un segno di uguale
dopo questo segno di maggiore.
OK.
>> Quindi un modo per farlo convalida dell'input, che
è quando si chiede all'utente di fare
qualcosa, si vuole fare in modo che
seguire le vostre istruzioni, è quello di utilizzare
il ciclo While, giusto?
Quindi, in questo caso particolare, sto chiedendo
per un numero positivo e quindi sono
in attesa di input.
>> E poi ho controllato Mentre l'ingresso è
minore di zero, tenerli a chiedere.
Quindi, fintanto che mi danno un numero
che non è positivo, continuare a chiedere,
continuare a chiedere, continuare a chiedere.
Ma che è una sorta di strano su questo?
O che cosa non sembra ottimale su
questa struttura proprio qui?
Chiunque?
Sì?
>> SPEAKER 6: Si sta ripetendo
l'istruzione due volte.
>> JOSEPH: Giusto.
Quindi abbiamo due istruzioni printf
qui, giusto?
Quindi c'è un modo abbiamo potuto ottenere questo basta
fino a uno che avrebbe fatto la nostra
codice più facile da leggere e un
po 'più pulito.

Bulgarian: 
нула, тя просто отпечатва броене
намалял с 10 по целия път надолу към 1.
Ако ние всъщност исках да отпечатате нула,
След това ние ще постави знак за равенство
след това по-голяма, отколкото знак.
OK.
>> Така че един от начините да направите валидиране вход, който
е, когато ти поиска от потребителя да направи
нещо, което искате да се уверете, че те
следвайте инструкциите ви, е да се използва
примката Макар, нали?
Така че в този конкретен случай, аз ви питам
за положително число и тогава аз съм
чака за вход.
>> И тогава аз проверих Докато входът е
по-малко от нула, да ги питаш.
Така че, стига да ми даде номер
че не е положителен, да питам,
продължават да питат, да питам.
Но това, което е нещо странно в това?
Или това, което не изглежда оптимално за
тази структура точно тук?
Някой?
Да?
>> SPEAKER 6: Вие сте повтаряне
инструкцията два пъти.
>> JOSEPH: Точно така.
Така че ние имаме две ФОРМАТ отчети
тук, нали?
Така че има начин бихме могли да получите това само
до един, че ще направи нашия
код по-лесно да се чете и
малко по-чиста.

Irish: 
náid, priontaí sé díreach amach comhaireamh
síos 10 léir ar an mbealach síos go dtí 1.
Má bhíomar ag iarraidh i ndáiríre é a phriontáil náid,
ansin ba mhaith linn a chur comhartha comhionann
tar éis seo níos mó ná a shíniú.
OK.
>> Mar sin, bealach amháin chun é bailíochtú ionchur, a
Is nuair a iarrann tú an t-úsáideoir a dhéanamh
rud éigin, ba mhaith leat a dhéanamh cinnte go bhfuil siad
leanúint do treoracha, is é a úsáid
an lúb Cé, ceart?
Mar sin, sa chás áirithe seo, tá mé ag iarraidh
do uimhir dheimhneach agus ansin tá mé
ag fanacht le haghaidh ionchur.
>> Agus ansin Sheiceáil mé Cé go bhfuil an t-ionchur
níos lú ná náid, a choinneáil ag iarraidh orthu.
Mar sin, chomh fada agus a thugann siad dom roinnt
nach bhfuil dearfach, a choinneáil ar iarraidh,
choinneáil ar iarraidh, a choinneáil ar iarraidh.
Ach cad é saghas aisteach faoi seo?
Nó nach bhfuil cad is cosúil is fearr is féidir faoi
an struchtúr seo ar dheis anseo?
Duine ar bith?
Is ea?
>> Cainteoir 6: Tá tú ag athrá
an teagasc faoi dhó.
>> JOSEPH: Ceart.
Mar sin, ní mór dúinn dhá ráiteas printf
anseo, ceart?
Mar sin, tá bealach gur féidir linn seo a fháil ach
síos le ceann amháin a bheadh ​​a dhéanamh ar ár
Cód éasca le léamh agus le
beagán níos glan.

Macedonian: 
нула, тоа само отпечатоци од броење
долу 10 сите на патот до 1.
Ако ние всушност сакаа тоа да се печати нула,
тогаш ние ќе се стави знак за еднаквост
По ова поголема од знак.
OK.
>> Значи еден од начините да се направи влез валидација, која
е кога ќе побара од корисникот да се направи
нешто, вие сакате да бидете сигурни дека тие
следат вашите упатства, е да се користи
додека јамка, нели?
Значи во конкретниов случај, Прашувам
за позитивен број, а потоа сум
чекање за влез.
>> А потоа ги проверив Додека влез е
помала од нула, да ги задржи барајќи од нив.
Толку колку што тие ми даде голем број
тоа не е позитивно, да ги задржи прашува,
задржи прашува, да ги задржи прашувам.
Но она што е вид на чудно за ова?
Или она што не изгледа оптимално за
оваа структура, токму тука?
Некој?
Да?
>> ЗВУЧНИК 6: Ти си се повторува
настава двапати.
>> JOSEPH: Право.
Значи имаме две printf изјави
тука, нели?
Па таму е начинот на кој ние би можеле да добијат тоа само
одредување на оној кој ќе го направи нашата
кодот полесно да се чита и
малку повеќе чист.

Belarusian: 
нуля, ён проста друкуе рахунку
ўніз 10 усё, аж да 1.
Калі мы на самай справе хацелі, каб раздрукаваць нуля,
то мы б паставіць знак роўнасці
пасля гэтага больш, чым знак.
ОК.
>> Так адзін з спосабаў зрабіць праверку ўваходных дадзеных, якія
калі вы папытаеце карыстальніка рабіць
нешта, вы хочаце пераканацца, што яны
прытрымлівацца вашым ўказанням, заключаецца ў выкарыстанні
У той час як цыкл, ці не так?
Такім чынам, у дадзеным канкрэтным выпадку, я прашу
для станоўчага колькасці, а затым я
чакае ўводу.
>> А потым я праверыў Хоць ўваход
менш за нуль, працягваюць пытацца іх.
Так што, пакуль яны даюць мне нумар
што не з'яўляецца станоўчым, пытаюцца,
працягваць пытацца, працягваюць пытацца.
Але тое, што з'яўляецца свайго роду дзіўна пра гэта?
Або тое, што, здаецца, не аптымальная аб
гэтая структура прама тут?
Любы?
Да?
>> СПІКЕР 6: Вы паўтараючы
інструкцыя двойчы.
>> Іосіф: Дакладна.
Таму ў нас ёсць два Printf заявы
тут, ці не так?
Так што ёсць спосаб, якім мы маглі б атрымаць гэта проста
да аднаго, што б зрабіць наш
Код лягчэй чытаць і
трохі больш чыстай.

Serbian: 
нула, то само исписује бројање
доле 10. скроз доле до 1.
Ако смо заиста желели да одштампате нулу,
онда би ставио знак једнакости
после овог већа од знака.
У реду.
>> Дакле, један начин да то урадите улазни валидацију, који
када је питати корисника да уради
нешто, желите да се уверите да
следите своје упутства, је да се користи
Док петља, зар не?
Дакле, у овом конкретном случају, ја питам
за позитиван број, а онда сам
чекајући улаз.
>> А онда сам проверио Иако је улаз
мање од нуле, чувајте их питам.
Дакле, докле год они ми дају број
то није позитивна, стално питаш,
стално питам, стално питаш.
Али оно што је некако чудно о томе?
Или оно не изгледа оптимална о
ова структура овде?
Било ко?
Да?
>> ПРЕДСЕДНИК 6: Ви понављате
упутство двапут.
>> ЈОСЕПХ: Тачно.
Дакле, имамо два принтф изјаве
овде, зар не?
Дакле, постоји начин смо могли да добијемо ово само
доле на један који би наш
код лакше чита и
мало више чист.

Filipino: 
zero, prints lang ito out nadaragdagan pa
down na 10 ang lahat ng mga paraan pababa sa 1.
Kung namin Nais talaga ito upang i-print zero,
pagkatapos ay nais naming ilagay ng patas na pag-sign
matapos ito na mas malaki kaysa sa pag-sign.
OK.
>> Kaya isang paraan upang gawin ang pagpapatotoo ng input, na
ay kapag tanungin mo ang user na gawin
isang bagay, nais mong tiyakin na sila
sundin ang iyong mga tagubilin, ay ang gamitin
ang Habang loop, tama?
Kaya sa partikular na kasong ito, ako nagtatanong
para sa isang positibong numero at pagkatapos ay ako
naghihintay ng pag-input.
>> At pagkatapos ay naka-check ko Habang ang input ay
mas mababa sa zero, panatilihin ang pagtatanong sa kanila.
Kaya't hangga't mabigyan nila ako ng isang numero
na hindi positibo, panatilihin ang pagtatanong,
panatilihin pagtatanong, panatilihin ang pagtatanong.
Ngunit kung ano ang uri ng kakaiba tungkol dito?
O kung ano tila hindi optimal tungkol sa
ito istraktura dito mismo?
Sinuman?
Oo?
>> Speaker 6: ka paulit-ulit na
ang pagtuturo nang dalawang beses.
>> Joseph: Mag-right.
Kaya mayroon kaming dalawang printf pahayag
dito, tama?
Kaya doon ay isang paraan na maaari kaming makakuha ng mga ito lamang
pababa sa isa na gagawing ang aming
code mas madaling basahin at isang
Medyo nang higit pa malinis.

Yiddish: 
נול, עס פּונקט פּרינץ אויס קאַונטינג
אַראָפּ 10 אַלע די וועג אַראָפּ צו 1.
אויב מיר פאקטיש געוואלט עס צו דרוקן נול,
דעמאָלט מיר וואָלט לייגן אַ גלייַך צייכן
נאָך דעם גרעסער ווי צייכן.
גוט.
>> אַזוי איין וועג צו טאָן אַרייַנשרייַב וואַלאַדיישאַן, וואָס
איז ווען איר פרעגן די באַניצער צו טאָן
עפּעס, איר ווילן צו מאַכן זיכער זיי
נאָכפאָלגן אייער ינסטראַקשאַנז, איז צו נוצן
די בשעת שלייף, רעכט?
אַזוי אין דעם באַזונדער פאַל, איך בין אַסקינג
פֿאַר אַ positive נומער און דעמאָלט איך בין
ווארטן פֿאַר אַרייַנשרייַב.
>> און דעמאָלט איך אָפּגעשטעלט בשעת די אַרייַנשרייַב איז
ווייניקער ווי נול, האַלטן אַסקינג זיי.
אַזוי ווי לאַנג ווי זיי געבן מיר אַ נומער
אַז איז ניט positive, האַלטן אַסקינג,
האַלטן אַסקינג, האַלטן אַסקינג.
אבער וואָס איז סאָרט פון טשודנע וועגן דעם?
אָדער וואָס טוט ניט ויסקומען אָפּטימאַל וועגן
דעם ביניען רעכט דאָ?
ווער עס יז?
יא?
>> רעדנער 6: ניטאָ ריפּיטינג
די לימעד צוויי מאָל.
>> יוסף: רעכט.
אַזוי מיר האָבן צוויי פּרינטף סטייטמאַנץ
דאָ, רעכט?
אַזוי עס איז אַ וועג מיר געקענט באַקומען דעם נאָר
אַראָפּ צו איינער אַז וואָלט מאַכן אונדזער
קאָד גרינגער צו לייענען און אַ
קליין ביסל מער ריין.

Indonesian: 
nol, itu hanya mencetak menghitung
turun 10 semua jalan ke 1.
Jika kita benar-benar ingin untuk mencetak nol,
maka kita akan menempatkan tanda sama
setelah ini lebih besar dari tanda.
OK.
>> Jadi salah satu cara untuk melakukan validasi input, yang
adalah ketika Anda meminta pengguna untuk melakukan
sesuatu, Anda ingin memastikan bahwa mereka
mengikuti instruksi Anda, adalah dengan menggunakan
loop Sementara, kan?
Jadi dalam kasus ini, aku bertanya
untuk angka positif dan kemudian aku
menunggu input.
>> Dan kemudian aku memeriksa Sementara input
kurang dari nol, tetap meminta mereka.
Jadi selama mereka memberi saya nomor
yang tidak positif, terus bertanya,
terus bertanya, terus bertanya.
Tapi apa adalah semacam aneh tentang ini?
Atau apa yang tampaknya tidak optimal tentang
Struktur ini di sini?
Siapa saja?
Ya?
>> SPEAKER 6: Anda mengulangi
instruksi dua kali.
>> JOSEPH: Benar.
Jadi kita memiliki dua pernyataan printf
di sini, kan?
Jadi ada cara kita bisa mendapatkan ini hanya
ke salah satu yang akan membuat kita
kode lebih mudah dibaca dan
sedikit lebih bersih.

Danish: 
nul, det bare udskriver optælling
ned 10 hele vejen ned til 1.
Hvis vi faktisk ønskede det til at udskrive nul,
så ville vi sætte et lighedstegn
efter denne større end tegn.
OK.
>> Så en måde at gøre input validering, der
er, når du beder brugeren om at gøre
noget, du ønsker at sikre, at de
følge dine anvisninger, er at bruge
While loop, right?
Så i dette tilfælde, jeg spørger
for et positivt tal, og så er jeg
venter på input.
>> Og så jeg tjekket Mens indgangen er
mindre end nul, at spørge dem.
Så så længe de giver mig et tal
det er ikke positivt, at spørge,
holde stille, at spørge.
Men hvad er en slags underligt ved det?
Eller synes ikke hvad optimal om
denne struktur lige her?
Nogen?
Ja?
>> SPEAKER 6: Du gentage
instruktion to gange.
>> JOSEPH: Right.
Så vi har to printf udsagn
her, ikke?
Så der er en måde, vi kunne få det bare
ned til en, der ville gøre vores
kode lettere at læse og et
lidt mere ren.

Basque: 
zero, besterik bistaratzen da zenbaketa
behera 10 modu guztiak behera 1era.
Benetan nahi izan dugu zero inprimatu bada,
ondoren, berdintasun-ikurra jarri genuke
zeinu baino handiagoa honen ondoren.
Ados.
>> Beraz, sarrera balidazioa egiteko modu bat, eta horrek
denean, erabiltzailea zaren galdetu egin
zerbait, ziur dute egin nahi duzu
Zure argibideak jarraitu, da erabili
edukin begizta, ezta?
Beraz, kasu zehatz honetan, galdetzen dut
zenbaki positibo bat eta, ondoren, naiz
sarrera zain.
>> Eta, ondoren, egiaztatu nuen sarrera bitartean
zero baino txikiagoa, mantentzeko eskatuz.
Beraz, betiere me ematen dute zenbaki gisa
hori ez da positiboa, mantentzeko eskatuz,
mantentzeko eskatuz, mantentzeko eskatuz.
Baina zer da sort bitxi honen inguruan?
Edo zer ez dirudi buruz optimoa
egitura hau hemen?
Edozeinek?
Bai?
>> HIZLARIA 6: errepikatuz ari zara
Instrukzio birritan.
>> JOSEPH: Eskuin.
Beraz printf bi adierazpenak dugu
hemen, ezta?
Beraz, ez dago modu bat hau lortu ahal izan genuen besterik ez da
bat egingo luke behera gure
kodea errazago eta irakurtzeko bat
Pixka gehiago garbi.

Esperanto: 
nulo, gxi simple presas el kalkula
malsupren 10 la tutan vojon malsupren al 1.
Se ni efektive volis ĝin presi nulo,
tiam ni devus meti egalsigno
post tiu granda ol signo.
OK.
>> Do unu maniero fari enigo validigon, kiuj
Estas kiam vi demandos la uzanton fari
io, vi volas certigi ke
sekvu viajn instrukciojn, estas uzi
la Dum buklo, right?
Do en tiu aparta kazo, mi petas
por pozitiva nombro kaj tiam mi estas
atendante enigo.
>> Kaj poste mi kontrolis Dum la enigo estas
malpli ol nulo, gardu petante ilin.
Do tiel longe kiel ili donas al mi nombro
kiuj estas ne pozitiva, Petu,
Petu, gardu petas.
Sed kio estas speco de stranga pri tio?
Aŭ kio ne ŝajnas optimuma pri
ĉi tiu strukturo ĝuste ĉi tie?
Iu?
Jes?
>> SPEAKER 6: Vi ripetante
la instrukcio dufoje.
>> JOSEPH: Ĝuste.
Do ni havas du printf deklaroj
ĉi tie, ĉu ne?
Do tie estas maniero ni povus atingi ĉi ĝuste
malsupren al unu kiu farus nia
kodo facile legi kaj
iom pli pura.

Kannada: 
ಶೂನ್ಯ, ಇದು ಕೇವಲ ಎಣಿಸುವ ಔಟ್ ಮುದ್ರಿಸುತ್ತದೆ
1 ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಳಗೆ 10 ಕೆಳಗೆ.
ನಾವು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಶೂನ್ಯ ಮುದ್ರಿಸಲು ಬೇಕಾಗಿದ್ದಾರೆ, ವೇಳೆ
ನಂತರ ನಾವು ಒಂದು ಸಮ ಚಿಹ್ನೆ ಹಾಕುತ್ತಾನೆ
ಹೆಚ್ಚು ಚಿಹ್ನೆ ಈ ಹೆಚ್ಚಿನ ನಂತರ.
ಸರಿ.
>> ದತ್ತಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕ್ರಮಬದ್ಧಗೊಳಿಸುವ ಮಾಡಲು ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಇದು
ನೀವು ಬಳಕೆದಾರ ಕೇಳಲು ಆಗ
ಏನೋ, ನೀವು ಖಚಿತವಾಗಿ ಅವರು ಮಾಡಲು ಬಯಸುವ
ನಿಮ್ಮ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ಬಳಸುವುದು
ಲೂಪ್, ಬಲ?
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಕೇಳುವ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ
ಧನಾತ್ಮಕ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ನಾನು
ಇನ್ಪುಟ್ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ.
>> ಇನ್ಪುಟ್ ಅಲ್ಲವಾದ್ದರಿಂದ ನಂತರ ನಾನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ
ಕಡಿಮೆ ಶೂನ್ಯ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಹೊತ್ತು ಅಂತ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನೀಡಿ ಎಂದು
ಧನಾತ್ಮಕ ಅಲ್ಲ, ಕೇಳುವ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು,
ಕೇಳುವ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಕೇಳುವ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು.
ಆದರೆ ರೀತಿಯ ವಿಲಕ್ಷಣ ಈ ಬಗ್ಗೆ ಏನು?
ಅಥವಾ ಬಗ್ಗೆ ಸೂಕ್ತ ಕಾಣುತ್ತಿಲ್ಲ
ಇಲ್ಲಿಯೇ ಈ ರಚನೆ?
ಯಾರಾದರೂ?
ಹೌದು?
>> ಸ್ಪೀಕರ್ 6: ನೀವು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ನೀವು
ಸೂಚನಾ ಎರಡು ಬಾರಿ.
>> ಜೋಸೆಫ್: ರೈಟ್.
ನಾವು ಎರಡು printf ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ
ಇಲ್ಲಿ, ಬಲ?
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಈ ದೊರೆಯುವುದಾದರೆ ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲ
ಮಾಡುವುದಾಗಿ ಒಂದು ಕೆಳಗೆ ನಮ್ಮ
ಕೋಡ್ ಸುಲಭವಾಗಿ ಓದಲು ಮತ್ತು ಒಂದು ಮಾಡಲು
ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಕ್ಲೀನ್.

French: 
zéro, il se contente d'afficher le comptage
en baisse de 10 tout en bas à 1.
Si nous voulions vraiment à imprimer zéro,
alors nous mettre un signe égal
après ce signe supérieur.
OK.
>> Donc, une façon de faire la validation des entrées, qui
c'est quand vous demandez à l'utilisateur de faire
quelque chose, vous voulez vous assurer qu'ils
suivre vos instructions, est d'utiliser
la boucle While, non?
Donc, dans ce cas particulier, je demande
pour un nombre positif et je suis
en attente d'entrée.
>> Et puis j'ai vérifié si la contribution est
inférieur à zéro, maintenir leur demander.
Donc, tant que ils me donnent un certain nombre
ce n'est pas positif, continuent à demander,
Demandez, continuez à demander.
Mais ce qui est une sorte de bizarre à ce sujet?
Ou ce que ne semble pas optimale sur
cette structure ici?
N'importe qui?
Oui?
>> ENCEINTE 6: Vous répétition
l'instruction à deux reprises.
>> JOSEPH: Droit.
Nous avons donc deux printf
ici, non?
Donc, il ya une façon que nous pourrions obtenir ce juste
vers celui qui rendrait notre
code plus facile à lire et un
peu plus propre.

Latin: 
o, numerans modo procer
I X usque ad occasum.
Ut procer si velit nulla,
pari ergo signum posuit
postea quam signum.
OK.
>> Uno modo ut diam in radice, quae
ut cum quaeritur volutpat est
aliquid, quod tibi placet fac
Tua sequi, adhibeat,
dum ansam veniat, rectus?
Sic in hoc casu, rogo
tunc enim me numerus
expectantes input.
>> Nam et ego sedatus est cum input
nihilo minus Petite eis.
Dummodo sic da mihi numerus
non est certa Petite,
Petite, rogo.
Sed hoc est genus fatum?
Aut quod non videtur de optimal
haec structura ius hic?
Quisquam
Etiam?
>> ORATOR VI: Aliquam iterum dicere
instructionem iterum.
>> IOSEPH: Recte.
Sic printf dictis duobus
et hic est?
Hoc est igitur via possemus
qui ad nostrum
Mauris et facilius dicitur in
parum est, mundum.

Telugu: 
సున్నా, ఇది కేవలం లెక్కింపు ముద్రిస్తుంది
1 వరకు డౌన్ 10 డౌన్.
మేము దీన్ని సున్నా ముద్రించడానికి కోరుకున్నారు, ఉంటే
అప్పుడు మేము సమాన సైన్ ఉంచుతాడు
సైన్ కంటే ఈ ఎక్కువ తరువాత.
OK.
>> ఇన్పుట్ ధ్రువీకరణ చేయాలని ఒక మార్గం, ఇది
మీరు యూజర్ అడిగినప్పుడు ఉంది
ఏదో, మీరు వారు అనుకున్న
మీ సూచనలను అనుసరించండి, ఉపయోగించడానికి ఉంది
కాగా లూప్, కుడి?
కాబట్టి ఈ ప్రత్యేక సందర్భంలో, నేను అడుగుతూ వెబ్
సానుకూల నంబర్ కోసం ఆపై నేను ఉన్నాను
ఇన్పుట్ కోసం వేచి.
>> ఇన్పుట్ మరియు తరువాత నేను తనిఖీ
సున్నా కంటే తక్కువ, కోరుతూ ఉంచాలని.
కాబట్టి కాలం వారు నాకు అనేక ఇవ్వాలని వంటి
అనుకూల కాదు, అడగడం,
అడగడం, అడగడం.
కానీ విధమైన చూశాక గురించి ఏమిటి?
లేదా గురించి సరైన కనిపించడం లేదు
ఇక్కడే ఈ నిర్మాణం?
ఎవరైనా?
అవును?
>> SPEAKER 6: మీరు పునరావృత చేస్తున్నారు
సూచనల రెండుసార్లు.
>> JOSEPH: కుడి.
అందుకే printf ప్రకటనలు కలిగి
ఇక్కడ, కుడి?
కాబట్టి మేము ఈ పొందలేరు ఒక మార్గం ఉంది
చేస్తారని ఒక క్రిందికి మా
కోడ్ సులభంగా చదివి ఒక కు
కొద్దిగా ఎక్కువ శుభ్రంగా.

Icelandic: 
núll, það prentar bara út að telja
niður 10 alla leið niður í 1.
Ef við vildum í raun það að prenta núll,
þá myndum við setja jafnaðarmerki
Eftir þetta meiri en skilti.
OK.
>> Svo ein leið til að gera inntak staðfestingu, sem
er þegar þú spyrja notandann til að gera
eitthvað, þú vilt tryggja að þeir
fylgja leiðbeiningum þínum, er að nota
while lykkja, ekki satt?
Þannig að í þessu tiltekna tilfelli, ég spyrja
fyrir jákvæð tala og þá er ég
bíða fyrir hjálpina.
>> Og þá er ég skoðaði Þótt inntak er
minna en núll, að halda að spyrja þá.
Svo lengi sem þeir gefa mér númerið
það er ekki jákvætt, að halda að spyrja,
bið, bið.
En hvað er svona skrýtið um þetta?
Eða hvað virðist ekki ákjósanlegur um
Þessi uppbygging hérna?
Einhver?
Já?
>> Ræðumaður 6: Þú ert að endurtaka
kennsla tvisvar.
>> JOSEPH: Hægri.
Þannig að við höfum tvo printf yfirlýsingar
hér, ekki satt?
Svo er there a vegur við getum fengið þetta bara
niður í eitt sem myndi gera okkar
kóða auðveldara að lesa og
svolítið meira hreint.

German: 
Null, es gibt einfach Zählung
um 10 den ganzen Weg bis zu 1.
Wenn wir wollten eigentlich auf Null zu drucken,
dann würden wir ein Gleichheitszeichen setzen
nach dieser größer als Zeichen.
OK.
>> Also eine Möglichkeit, Eingabevalidierung zu tun, was
ist, wenn Sie den Benutzer auffordern, tun
etwas, um sicherzustellen, dass sie machen wollen, dass Sie
Ihre Anweisungen zu befolgen, ist die Verwendung von
Die while-Schleife, oder?
Also in diesem Fall bitte ich
für eine positive Zahl und dann bin ich
Eingabe wartet.
>> Und dann habe ich überprüft, während der Eingang
kleiner als Null ist, immer wieder fragen sie.
So lange, wie sie mir eine Nummer zu geben
dass nicht positiv ist, immer wieder zu fragen,
fragen immer wieder, immer wieder zu fragen.
Aber was ist schon ein wenig komisch über diese?
Oder was scheint nicht optimal zu
diese Struktur hier richtig?
Anyone?
Ja?
>> SPEAKER 6: Du wieder
der Befehl zweimal.
>> JOSEPH: Richtig.
So haben wir zwei Aussagen printf
hier, nicht wahr?
So gibt es einen Weg, wir könnten diese nur erhalten,
bis auf eine, die würde unsere
Code leichter zu lesen und eine
etwas mehr sauber.

Dutch: 
nul, drukt het gewoon uit te tellen
een daling van 10 helemaal naar beneden tot 1.
Als we eigenlijk wilden het afdrukken nul,
dan zouden we een gelijk-teken te zetten
na deze groter dan teken.
OK.
>> Dus een manier om input validatie doen, die
is wanneer u de gebruiker vragen om te doen
iets, je wilt dat ze doen
volg je de instructies, is het gebruik van
de While-lus, toch?
Dus in dit geval, ik vraag
voor een positief getal, dan ben ik
wacht op invoer.
>> En dan heb ik gecontroleerd Terwijl de ingang
minder dan nul, houden hen te vragen.
Dus zolang ze geven me een aantal
dat is niet positief, blijven vragen,
blijven vragen, blijven vragen.
Maar wat is een soort van raar over dit?
Of wat lijkt niet optimaal over
deze structuur hier?
Iedereen?
Ja?
>> SPEAKER 6: Je herhalen
de instructie twee keer.
>> JOSEPH: Juist.
Dus hebben we twee printf verklaringen
hier, toch?
Dus er is een manier waarop we konden dit gewoon
neer op een, dat zou onze
code gemakkelijker te lezen en een
beetje meer schoon.

iw: 
אפס, זה פשוט מדפיס את הספירה
למטה 10 כל הדרך למטה עד 1.
אם אנחנו באמת רוצים אותה כדי להדפיס אפס,
אז היינו לשים סימן שוויון
אחרי זה גדול יותר משלט.
על אישור.
>> אז דרך אחת לעשות את אימות קלט, אשר
הוא כשאתה שואל את המשתמש לעשות
משהו, אתה רוצה להפוך אותם בטוחים
עקבו אחר ההוראות שלך, הוא להשתמש
הלולאה בזמן, נכון?
אז במקרה הספציפי הזה, אני מבקש
למספר חיובי ואז אני
מחכה לקלט.
>> ואז בדקתי בזמן שהקלט הוא
פחות מאפס, כל זמן שואל אותם.
אז כל עוד הם נותנים לי מספר
זה לא חיובי, להמשיך לשאול,
כל זמן שואל, חוזר ושואל.
אבל מה הוא סוג של מוזר על זה?
או מה שלא נראה אופטימלי על
מבנה זה כאן?
אף אחד?
כן?
>> SPEAKER 6: אתה חוזר
ההדרכה פעמיים.
>> יוסף: נכון.
אז יש לנו שתי הצהרות printf
כאן, נכון?
אז יש דרך בה אנו יכולים לקבל את זה רק
עד אחד שיגרום לנו
קוד קל יותר לקריאה ו
קצת יותר נקי.

Swedish: 
Och då vi inte skulle behöva
har få in dubbelt så bra.
Och ett sätt du kan göra detta är
med hjälp av en Do-While-loop.
>> Och en Do-While-loop är i grunden en
annan form av en while-slinga där
allt inom klammerparenteserna
blir körs minst en gång.
Så här förklarar jag, int
ingång, utanför först.
Och då säger jag bara, gör det
instruktion medan inmatning
är mindre än noll.
Så det träffar Do först.
Det kommer alltid att utföra detta åtminstone
en gång, så det kommer alltid att be användaren
för inmatning minst en gång.
Och sedan utvärderar den ingången,
och det händer i en cirkel.
Ja, fråga?
>> HÖGTALARE 6: Finns det något sätt att göra det
[OHÖRBAR] slag, som om du säger,
GetString, och någon [OHÖRBAR]
finns det något sätt att [OHÖRBAR]
>> JOSEPH: Så frågan är, är det en
sätt att göra validering av indata om användaren
sätter inte i rätt
typ av variabel?
Så om vi ber om en int och de
ge oss en sträng istället.
Och i de funktioner som vi genomför
för dig, getInt, GetString i alla
dessa funktioner, de faktiskt redan
göra den sortens grundtyp ingång
valideringen under huven.
Så om du använder de funktioner som vi
gav dig, behöver du inte verkligen måste.

Urdu: 
اور پھر ہم کرنے کی ضرورت نہیں کرے گا
اس کے ساتھ ساتھ دو بار میں حاصل کیا ہے.
اور تم ایسا کر سکتے ہیں کا ایک طریقہ ہے
ایک کیا جبکہ لوپ کا استعمال کرتے ہوئے کی طرف سے.
>> اور ایک کیا جبکہ لوپ بنیادی طور پر ہے ایک
جبکہ لوپ کے مختلف فارم ہے جہاں
گھوبگھرالی منحنی خطوط وحدانی کے اندر جو کچھ بھی ہے
کم از کم ایک بار قتل ہو جاتا ہے.
تو یہاں میں، میں اعلان، INT
ان پٹ، باہر سب سے پہلے.
اور پھر میں ایسا، کا کہنا ہے کہ
ہدایات جبکہ ان پٹ
صفر سے بھی کم ہے.
تو یہ سب سے پہلے کیا مار دیتی ہے.
یہ ہمیشہ کم از کم اس پر عمل کریں گے
ایک بار، تو اس کو ہمیشہ صارف پوچھیں گے
کم از کم ایک بار ان پٹ کے لئے.
اور پھر وہ اس ان پٹ کی تشخیص کرتا ہے،
اور یہ ایک دائرے کی مانند میں پر جاتا ہے.
جی ہاں، سوال ہے؟
>> اسپیکر 6: ایسا کرنے کا کوئی راستہ ہے
[اشراوی] اقسام، آپ کا کہنا ہے کہ کی طرح،
GetString کے، اور کسی کو [اشراوی]
[اشراوی] کرنے کا ایک طریقہ ہے
>> جوزف: تو، ایک سوال ہے
ان پٹ کی توثیق کرنے کے لئے راستہ تو صارف
حق میں ڈال دیا نہیں کرتا
متغیر کی قسم؟
ہم ایک int کے لئے دعا گو ہیں اور اگر ایسا ہے تو وہ
اس کی بجائے ہمیں ایک تار دے.
اور ہم پر عملدرآمد ہے کہ افعال میں
آپ کے لئے، میں GetInt، سب میں ہے GetString
ان کے افعال، وہ اصل میں پہلے ہی
بنیادی قسم ان پٹ کے اس طرح کرتے ہیں
ہڈ کے تحت توثیق کی.
تو آپ کے افعال کا استعمال کرتے ہوئے کر رہے ہیں کہ ہم
تمہیں دیا تھا، آپ واقعی کرنے کی ضرورت نہیں.

Italian: 
E allora non avremmo dovuto
hanno Ottieni due volte pure.
E un modo è possibile fare questo è
utilizzando un ciclo Do-While.
>> E un ciclo Do-While è fondamentalmente un
differente forma di un ciclo While dove
tutto ciò che è all'interno delle parentesi graffe
viene eseguito almeno una volta.
Quindi qui, dichiaro, int
ingresso, esterno prima.
E poi ho appena detto, fare questo
istruzione mentre l'ingresso
è minore di zero.
Così colpisce il Do primo.
Sarà sempre eseguire questo almeno
una volta, in modo che sempre chiedere all'utente
per ingresso almeno una volta.
E poi si valuta che l'ingresso,
e si va avanti in un cerchio.
Sì, in discussione?
>> SPEAKER 6: C'è un modo per farlo
[Incomprensibile] tipi, come se dici,
GetString, e qualcuno [incomprensibile]
c'è un modo per [incomprensibile]
>> JOSEPH: Quindi la domanda è: esiste un
modo per farlo convalida dell'input se l'utente
non mette nella giusta
tipo di variabile?
Quindi, se chiediamo un int e
ci danno invece una stringa.
E nelle funzioni che implementiamo
per voi, GetInt, GetString in tutti
quelle funzioni, che in realtà già
fare questo tipo di input tipo di base
validazione sotto il cofano.
Quindi, se si sta utilizzando le funzioni che abbiamo
ti ha dato, in realtà non è necessario.

Haitian: 
Lè sa a, nou pa ta gen
te Jwenn nan de fwa tou.
Apre sa, yon fason ou ka fè sa se
lè l sèvi avèk yon bouk fè-Pandan ke.
>> Apre sa, yon bouk fè-Pandan ke se fondamantalman yon
diferan fòm nan yon bouk Pandan ke kote
tou sa se nan aparèy òtopedik yo Curly
vin egzekite omwen yon fwa.
Se konsa, nan isit la, mwen deklare, Int
D ', andeyò premye.
Lè sa a, mwen jis di, fè sa
enstriksyon pandan y ap D '
se mwens pase zewo.
Se konsa, li frape Èske a an premye.
Li ap toujou egzekite sa a omwen
yon fwa, se konsa li ap toujou mande itilizatè a
pou D 'omwen yon fwa.
Lè sa a, li evalye ke opinyon,
epi li ale sou nan yon sèk.
Wi, kesyon?
>> Oratè 6: Èske gen yon fason fè li
[Fèbl] kalite, tankou si ou di,
GetString, ak yon moun [fèbl]
ki gen la yon fason yo [fèbl]
>> JOSEPH: Se konsa, kesyon an se, èske gen yon
fason yo fè validation D 'si itilizatè a
pa mete nan dwa pou
di ki kalite varyab?
Se konsa, si nou mande pou yon Int epi yo
ban nou yon kòd pito.
Ak nan fonksyon sa yo ke nou aplike
pou ou, GetInt, GetString nan tout
moun ki fonksyon yo, yo aktyèlman deja
fè sa sòt de D 'di ki kalite debaz
Validasyon anba kapo a.
Se konsa, si w ap itilize fonksyon sa yo ke nou
te ban nou, ou pa reyèlman gen.

Filipino: 
At pagkatapos ay hindi namin ay magkakaroon upang
Na Kumuha sa dalawang beses pati na rin.
At isang paraan na maaari mong gawin ito ay
sa pamamagitan ng paggamit ng isang Do-Habang loop.
>> At isang Do-Habang loop ay isa lamang
ibang paraan ng isang Habang loop kung saan
ano naman ay nasa loob ng kulot tirante
ay makakakuha ng pinaandar ng hindi bababa sa isang beses.
Kaya sa dito, Ipinahahayag ko, int
input, sa labas muna.
At pagkatapos ko lang sabihin, gawin ito
pagtuturo habang input
Mas mababa sa zero.
Kaya ito ay pinindot niya muna ang Do.
Ito ay palaging isakatuparan ito ng hindi bababa sa
isang beses, sa gayon ito ay palaging tanungin ang user
para magpasok ng hindi bababa sa isang beses.
At pagkatapos ay sinusuri ito ng pag-input na,
at ito napupunta sa sa isang lupon.
Oo, tanong?
>> Speaker 6: Mayroon bang paraan upang gawin ito
[Hindi marinig] uri, tulad ng kung sinasabi mo,
GetString, at isang tao [hindi marinig]
ay Mayroon bang paraan upang [hindi marinig]
>> Joseph: Kaya ang tanong ay, ay mayroong isang
paraan upang gawin ang pagpapatotoo ng input kung ang gumagamit
Hindi ilalagay sa kanan
uri ng variable?
Kaya kung hinihiling namin para sa isang int at sila
bigyan kami ng isang string sa halip.
At sa mga pag-andar na ipapatupad namin
para sa iyo, GetInt, GetString sa lahat ng
mga pag-andar, na aktwal na
gawin na uri ng mga pangunahing input uri
pagpapatunay sa ilalim ng hood.
Kaya kung gumagamit ka ng mga pag-andar na namin
Binigyan mo, wala ka talagang kailangang.

Afrikaans: 
En dan sou ons nie hoef te
het kry in twee keer so goed.
En een manier waarop jy dit kan doen, is om
deur die gebruik van 'n do-while lus.
>> En 'n do-while lus is basies 'n
ander vorm van 'n lus waar
alles wat binne die krulhakies
kry ten minste een keer uitgevoer word.
So hier, verklaar ek, int
insette, buite eerste.
En dan het ek net sê, doen dit
opdrag terwyl insette
is minder as nul.
So dit treffers die Do eerste.
Dit sal altyd voer dit ten minste
een keer, so dit sal altyd vra die gebruiker
vir insette ten minste een keer.
En dan is dit evalueer wat insette,
en dit gaan oor in 'n sirkel.
Ja, bevraagteken?
>> SPREKER 6: Is daar 'n manier om dit te doen
[Onhoorbaar] tipes, soos as jy sê,
GetString, en iemand [onhoorbaar]
is daar 'n manier om te [onhoorbaar]
>> Josef So die vraag is, is daar 'n
manier insette validering te doen as die gebruiker
nie in die regte
tipe veranderlike?
So as ons vra vir 'n int en hulle
gee ons 'n string plaas.
En in die funksies wat ons implementeer
Vir jou, getint, GetString in al
daardie funksies, wat hulle eintlik reeds
doen dat die soort van basiese tipe insette
validering onder die enjinkap.
So as jy die gebruik van die funksies wat ons
jou gegee het, jy het nie regtig om.

French: 
Et puis nous n'aurions pas à
Obtenez ont deux fois ainsi.
Et d'une façon que vous pouvez faire est
en utilisant une boucle do-while.
>> Et une boucle do-while est essentiellement un
forme différente d'une boucle While où
tout ce qui est entre les accolades
est exécuté au moins une fois.
Donc ici, je déclare, int
l'entrée, à l'extérieur d'abord.
Et puis je viens de dire, faire ce
instruction alors que l'entrée
est inférieur à zéro.
Alors il frappe le faire en premier.
Il sera toujours exécuter ce au moins
une fois, donc il sera toujours demander à l'utilisateur
pour l'entrée au moins une fois.
Et puis il évalue cette entrée,
et il se passe dans un cercle.
Oui, la question?
>> ENCEINTE 6: Est-il possible de le faire
[Inaudible] types, comme si vous dites,
GetString, et quelqu'un [inaudible]
est-il un moyen de [inaudible]
>> JOSEPH: Donc la question est, est-il un
manière à faire la validation des entrées si le mode d'
ne pas mettre dans le bon
type de variable?
Donc, si nous demandons un int et ils
nous donner une chaîne à la place.
Et dans les fonctions que nous mettons en œuvre
pour vous, GetInt, GetString dans tous
ces fonctions, ils réellement déjà
faire ce genre de saisie de type de base
validation sous le capot.
Donc, si vous utilisez les fonctions que nous
vous a donné, vous n'avez pas vraiment.

Japanese: 
そして、我々はする必要はありません
だけでなく、2回に分けて取得しています。
そして、あなたはこれを行うことができます1の方法です
実行 -  whileループを使用することによって。
>> 観光·whileループは基本的に
Whileループの場所の異なる形
中括弧の中には何でも
少なくとも1回実行されます。
だからここでは、私は、int型を宣言
入力、外側の第。
そして私はちょうどこれを行う、と言う
入力中に命令
ゼロ未満である。
だから、最初に行うに当たる。
それは、常に、少なくとも、これを実行します
一回なので、常にユーザーに確認します
少なくとも一度入力してください。
そして、それはその入力を評価し、
そしてそれは輪に点灯します。
はい、質問？
>> スピーカ6：それを行うための方法はありますか
[聞こえない]の種類、あなたが言う場合にはのように、
GetStringメソッド、および誰か[聞こえない]
[聞こえない]する方法はありますか
>> JOSEPH：だから、疑問がある
入力検証を行う方法であれば、ユーザー
右に入れていません
変数の型？
我々はint型を要求し、もしそうなら、彼ら
代わりに、私たちに文字列を与えます。
そして、我々は実装した関数内
あなたのために、GetIntで、全てにおいてGetStringメソッド
これらの関数は、それらが実際に既に
基本的なタイプの入力の並べ替えを行う
ボンネットの下に検証。
ですから、我々の関数を使用している場合
あなたを与え、あなたが本当に必要はありません。

Portuguese: 
E, então, não teria que
Entre em ter duas vezes também.
E uma forma de fazer isso é
usando um loop do-while.
>> E um laço do-while é basicamente um
forma diferente de um loop While onde
tudo o que está dentro de chaves
é executado pelo menos uma vez.
Então, aqui, eu declaro, int
de entrada, do lado de fora pela primeira vez.
E então eu acabei de dizer, fazer isso
instrução enquanto a entrada
é menor do que zero.
Assim que atinge a fazer primeiro.
Ele sempre irá executar isso pelo menos
uma vez, por isso sempre vai pedir o usuário
para a entrada de, pelo menos, uma vez.
E, em seguida, ele avalia que a entrada,
e se passa em um círculo.
Sim, questionar?
>> COLUNA 6: Existe uma maneira de fazê-lo
[Inaudível] tipos, como se diz,
GetString, e alguém [inaudível]
existe uma maneira de [inaudível]
>> JOSÉ: Então a pergunta é, existe um
maneira de fazer a validação de entrada se o usuário
não colocar na direita
tipo de variável?
Então, se nós pedimos para um int e eles
dá-nos uma corda em seu lugar.
E nas funções que implementam
para você, GetInt, GetString em todos
essas funções, eles realmente já
fazer esse tipo de entrada de tipo básico
validação sob o capô.
Então, se você estiver usando as funções que
lhe deu, você realmente não precisa.

Catalan: 
I llavors no hauríem de
han Entra al doble de bé.
I una manera que vostè pot fer això és
mitjançant l'ús d'un bucle Do-While.
>> I un bucle do-while és bàsicament un
diferent forma d'un bucle While, on
el que està dins de les claus
serà executat almenys una vegada.
Així que aquí, declaro, int
d'entrada, fora primer.
I llavors m'acaba de dir, fer això
mentre que l'entrada d'instruccions
és menor que zero.
Així que colpeja el Do primer.
Sempre va a executar aquest almenys
una vegada, de manera que sempre li demanarà a l'usuari
per a l'entrada d'almenys una vegada.
I a continuació, s'avalua que l'entrada,
i continua en un cercle.
Sí, la pregunta?
>> ALTAVEU 6: Hi ha una manera de fer-ho
[Inaudible] tipus, igual que si vostè diu,
GetString i algú [inaudible]
Hi ha alguna manera de [inaudible]
>> JOSÉ: tant el dubte és, hi ha una
manera de fer la validació d'entrada si l'usuari
no posa en el dret
tipus de variable?
Així que si demanem un int i
donar-nos una cadena en lloc.
I en les funcions que implementem
per a vostè, GetInt, GetString en totes
aquestes funcions, que en realitat ja
fer aquest tipus d'entrada de tipus bàsic
validació sota el capó.
Així que si vostè està utilitzant les funcions que
et va donar, que en realitat no ha de fer.

Indonesian: 
Dan kemudian kita tidak perlu
Dapatkan telah dua kali juga.
Dan salah satu cara yang dapat Anda lakukan ini
dengan menggunakan loop Do-While.
>> Dan loop Do-While pada dasarnya adalah
bentuk yang berbeda dari loop Sementara di mana
apa pun yang dalam kurung kurawal
dijalankan setidaknya sekali.
Jadi di sini, saya menyatakan, int
input, luar pertama.
Dan kemudian aku hanya mengatakan, melakukan hal ini
instruksi sementara input
kurang dari nol.
Jadi hits Do pertama.
Ini akan selalu mengeksekusi ini setidaknya
sekali, sehingga akan selalu meminta pengguna
untuk input setidaknya sekali.
Dan kemudian mengevaluasi masukan itu,
dan itu terjadi di lingkaran.
Ya, pertanyaan?
>> SPEAKER 6: Apakah ada cara untuk melakukannya
[Tak terdengar] jenis, seperti jika Anda mengatakan,
GetString, dan seseorang [Tak terdengar]
apakah ada cara untuk [Tak terdengar]
>> JOSEPH: Jadi pertanyaannya adalah, apakah ada
cara untuk melakukan validasi input jika pengguna
tidak dimasukkan ke dalam hak
jenis variabel?
Jadi jika kita meminta int dan mereka
memberi kita string sebagai gantinya.
Dan dalam fungsi-fungsi yang kita menerapkan
untuk Anda, getInt, GetString di seluruh
fungsi-fungsi, mereka benar-benar sudah
melakukan hal seperti jenis input dasar
validasi di bawah tenda.
Jadi jika Anda menggunakan fungsi yang kita
memberi Anda, Anda tidak benar-benar harus.

Arabic: 
ومن ثم لن يكون لدينا ل
وقد يحصل في مرتين كذلك.
وطريقة واحدة يمكنك القيام به وهذا هو
باستخدام حلقة إفعل حين.
>> وحلقة إفعل بينما هو في الأساس
شكل مختلف من حلقة بينما حيث
كل ما هو داخل الأقواس المتعرجة
يعدم مرة واحدة على الأقل.
حتى هنا، أعلن، وكثافة العمليات
المدخلات، وخارج أولا.
ثم أقول فقط، هل هذا
تعليمات حين مدخلات
هو أقل من الصفر.
لذلك يضرب به أولا.
فإنه سيتم تنفيذ هذا دائما ما لا يقل عن
مرة واحدة، لذلك سوف تسأل دائما للمستخدم
لإدخال مرة واحدة على الأقل.
وبعد ذلك بتقييم أن المدخلات،
ويدور في حلقة مفرغة.
نعم، السؤال؟
>> سرور 6: هل هناك طريقة للقيام بذلك
[غير مسموع] أنواع، مثل إذا كنت أقول،
GetString، وشخص [غير مسموع]
هل هناك طريقة ل[غير مسموع]
>> جوزيف: لذا فإن السؤال هو، هناك
طريقة للقيام التحقق من صحة المدخلات إذا كان المستخدم
لا تضع في الحق
نوع المتغير؟
حتى إذا كنا نسأل عن عدد صحيح، وأنها
تعطينا سلسلة بدلا من ذلك.
وفي الوظائف التي ننفذها
بالنسبة لك، GetInt، GetString في كل من
تلك المهام، فإنها في الواقع بالفعل
تفعل هذا النوع من نوع المدخلات الأساسية
التحقق من صحة تحت غطاء محرك السيارة.
حتى إذا كنت تستخدم وظائف أننا
أعطاك، لم يكن لديك حقا ل.

Slovak: 
A potom by sme nemuseli
sa dostať do dvakrát tak dobre.
A jeden spôsob, ako to môžete urobiť, je
pomocou do-while slučky.
>> A Do-while je v podstate
iná forma slučke while, kde
čo je vo vnútri zložených zátvoriek
dostane vykonaný aspoň raz.
Takže tu prehlasujem, int
vstup mimo prvý.
A potom som si povedal, to
Inštrukcie pri vstupe
je menšia ako nula.
Tak to dopadne ako prvý robiť.
To bude vždy vykonávať toto aspoň
raz, tak to bude vždy požiadať užívateľa
pre vstup aspoň raz.
A potom sa to vyhodnotí, že vstup,
a to sa deje v kruhu.
Áno, otázka?
>> SPEAKER 6: Existuje spôsob, ako to urobiť
[Nepočuteľné] typy, ako keď poviete,
GetString, a niekto [nepočuteľný]
Je tam spôsob, ako [nepočuteľný]
>> JOSEPH: Takže otázka je, je tam
spôsob, ako to urobiť vstupné overenie, či užívateľ
nekladie na pravej strane
typ premennej?
Takže ak budeme žiadať o int a
nám reťazec miesto.
A funkcie, ktoré sa používajú
pre vás, vezmi_int, GetString vo všetkých
tie funkcie, ktoré skutočne už
to, že akýsi základný typ vstupu
validácia pod kapotou.
Takže ak používate funkcie, ktoré sme
vám dal, nemáte naozaj musieť.

Basque: 
Eta orduan ez genuke behar
dute Talde batean bi aldiz ere bai.
Eta hau egin ahal izango duzu modu bat da
Do-bitartean begizta bat erabiliz.
>> Eta Do-bitartean begizta bat da, funtsean,
Bitartean begizta baten forma desberdinak non
edozein dela ere kizkur giltza barruan dago
lortzen behin behintzat exekutatu.
Hortaz, hona hemen, I deklaratzeko, int
sarrera, kanpoko lehen.
Eta gero esan dut, hau egin
Instrukzio bitartean sarrera
zero baino txikiagoa da.
Horretarako hits lehen.
Beti izango da exekutatu hau gutxienez
behin, beraz, beti izango da eskatu duen erabiltzaileari
sarrera gutxienez behin.
Eta, ondoren, sarrera hori ebaluatzen da,
eta on doa zirkulu batean.
Bai, zalantzan?
>> HIZLARIA 6: Ba al dago egin behar den bide bat
[INAUDIBLE] motak, esan baduzu atsegin,
GetString, eta norbaitek [INAUDIBLE]
dago [INAUDIBLE] modu bat
>> JOSEPH: Beraz, galdera da, ez da bat
Modu sarrera baliozkotzea egin bada, erabiltzaileari
ez du eskuinetik jarri
aldagai mota?
Int bat eskatzen dugu eta, beraz, badute
ematen diguten kate baten ordez.
Eta hori gauzatzen dugu, funtzio horretan
zuretzat, GetInt, GetString guztietan
funtzio horiek, benetan dagoeneko
oinarrizko mota sarrera moduko hori egin
kanpaia azpian baliozkotzea.
Beraz zuk funtzioak erabiliz gero dugula
eman duzu, ez duzula nahi.

Azerbaijani: 
Və sonra biz olmazdı
eləcə də iki dəfə alın var.
Və bunu edə bilərsiniz bir yoldur
bir do-isə loop istifadə edərək.
>> Və Do-isə loop əsasən bir
Bir müddət loop müxtəlif forma olduğu
qıvrım aşırma ərzində nə
ən azı bir dəfə icra edilir.
Belə ki, burada, bəyan edirəm ki, int
input xaricində ilk.
Və sonra mən yalnız bunu demək
təlimat isə giriş
sıfır azdır.
Belə ki, ilk Do edib.
O, həmişə ən azı bu icra edəcək
bir dəfə, belə ki, həmişə istifadəçi xahiş edəcək
ən azı bir dəfə daxil.
Və sonra bu giriş qiymətləndirir,
və bir daire gedir.
Bəli, sual?
>> HOPARLÖR 6: bunu bir yolu var mı
[Işitilemez] növləri, siz demək əgər kimi,
GetString, və kimsə [işitilemez]
[Işitilemez] üçün bir yol var
>> JOSEPH: Belə ki, bir sual var ki
Giriş doğrulama etmək yolu əgər istifadəçi
sağ qoymaq deyil
dəyişən növü?
Biz int üçün xahiş və əgər onlar
Əvəzinə bizə bir string vermək.
Və biz həyata keçirən funksiyaları
sizin üçün, GetInt, bütün GetString
bu funksiyaları, onlar həqiqətən artıq
əsas növü daxil ki, sort
başlıq altında doğrulama.
Beləliklə, siz funksiyaları istifadə edirsinizsə ki, biz
sizə verdi, həqiqətən, yoxdur.

Estonian: 
Ja siis me ei pea
on saada kaks korda samuti.
Ja üks viis, kuidas saate seda teha on
kasutades Do-Kuigi silmus.
>> Ja Do-Kuigi silmus on põhimõtteliselt
eri kujul samas silmus kus
kõik, mis looksulg
saab rakenduma vähemalt üks kord.
Nii et siin ma tunnistada, int
sisend, väljaspool esimese.
Ja siis ma lihtsalt öelda, kas see
juhendamine kuigi sisend
on väiksem kui null.
Nii see tabab kõigepealt tegema.
Ta on alati täita seda vähemalt
üks kord, nii et see on alati paluda kasutajal
sisend vähemalt üks kord.
Ja siis ta hindab, et sisestada,
ja see läheb ringi.
Jah, küsimus?
>> SPEAKER 6: Kas on võimalik seda teha
[Kuuldamatu] tüübid, nagu siis, kui sa ütled,
GetString ja keegi [kuuldamatu]
kas on võimalik, et [kuuldamatu]
>> JOSEPH: Seega on küsimus selles, kas on olemas
kuidas teha sisendi valideerimine, kui kasutaja
ei pane õiges
tüüpi muutuja?
Nii et kui me küsime int ja nad
meile string asemel.
Ja funktsioone, et me ellu
teid, GetInt, getString kõigis
neid ülesandeid, mida nad tegelikult juba
seda sorti baasmudel sisend
valideerimise kapoti alla.
Nii et kui te kasutate neid funktsioone, mis me
andsin sulle, sa tõesti ei pea.

Maltese: 
U allura aħna ma jkollhomx
jkunu Get darbtejn ukoll.
U mod wieħed li inti tista 'tagħmel dan huwa
bl-użu ta loop Do-waqt.
>> U loop Do-Filwaqt li hija bażikament
forma differenti ta 'loop Filwaqt fejn
dak kollu li huwa fil-braces kaboċċi
gets jitwettaq mill-inqas darba.
Allura fil hawn, I jiddikjara, int
input, barra l-ewwel.
U mbagħad I biss jgħidu, jagħmlu dan
istruzzjoni filwaqt input
tkun inqas minn żero.
Għalhekk hits-Do ewwel.
Dejjem se tesegwixxi dan mill-inqas
darba, u għalhekk dejjem se titlob lill-utent
għall-input mill-inqas darba.
U allura jevalwa dak input,
u din tmur fuq f'ċirku.
Iva, mistoqsija?
>> SPEAKER 6: Hemm mod biex tagħmel dan
[Inaudible] tipi, bħal jekk inti tgħidli,
GetString, u xi ħadd [inaudible]
hemm mod biex [inaudible]
>> JOSEPH: Għalhekk il-kwistjoni hija, hemm
mod biex tagħmel validazzjoni input jekk l-utent
ma tpoġġix fid-dritt
tip ta 'varjabbli?
Hekk jekk aħna nitolbu għal int u huma
agħtina string minflok.
U fil-funzjonijiet li aħna jimplimentaw
għalik, GetInt, GetString fil kollha ta '
dawk il-funzjonijiet, huma fil-fatt diġà
tagħmel dik it-tip ta 'input tip bażiku
validazzjoni taħt il-barnuża.
Mela jekk inti qed tuża l-funzjonijiet li aħna
ħadt, inti ma verament ikollhom.

Yiddish: 
און דעמאָלט מיר וואָלט ניט האָבן צו
האָבן באַקומען אין צוויי מאָל ווי געזונט.
און איין וועג איר קענען טאָן דעם איז
דורך ניצן אַ צי-בשעת שלייף.
>> און אַ צי-בשעת שלייף איז בייסיקלי אַ
פאַרשידענע פאָרעם פון אַ בשעת שלייף ווו
וועלכער איז ין דער געגרייַזלט ברייסאַז
געץ עקסאַקיוטאַד בייַ מינדסטער אַמאָל.
אַזוי אין דאָ, איך דערקלערן, ינט
אַרייַנשרייַב, אַרויס ערשטער.
און דעמאָלט איך נאָר זאָגן, טאָן דעם
לימעד בשעת אַרייַנשרייַב
איז ווייניקער ווי נול.
אַזוי עס היץ די צי ערשטער.
עס וועט שטענדיק ויספירן דעם בייַ מינדסטער
אַמאָל, אַזוי עס וועט שטענדיק פרעגן די באַניצער
פֿאַר אַרייַנשרייַב בייַ מינדסטער אַמאָל.
און דעמאָלט עס יוואַליוייץ אַז אַרייַנשרייַב,
און עס גייט אויף אין אַ קרייַז.
יא, קשיא?
>> רעדנער 6: איז עס אַ וועג צו טאָן עס
[ינאָדאַבאַל] טייפּס, ווי אויב איר זאָגן,
געצטרינג, און עמעצער [ינאָדאַבאַל]
איז עס אַ וועג צו [ינאָדאַבאַל]
>> יוסף: אזוי די קשיא איז, איז עס אַ
וועג צו טאָן אַרייַנשרייַב וואַלאַדיישאַן אויב דער באַניצער
טוט ניט שטעלן אין די רעכט
טיפּ פון בייַטעוודיק?
אַזוי אויב מיר פרעגן פֿאַר אַ ינט און זיי
געבן אונדז אַ שטריקל אַנשטאָט.
און אין די פאַנגקשאַנז אַז מיר מאַכשער
פֿאַר איר, געטינט, געצטרינג אין אַלע פון
די פאַנגקשאַנז, זיי פאקטיש שוין
טאָן אַז סאָרט פון יקערדיק טיפּ אַרייַנשרייַב
וואַלאַדיישאַן אונטער די קאַפּטער.
אַזוי אויב איר ניטאָ ניצן די פאַנגקשאַנז אַז מיר
האט איר, איר טאָן ניט טאַקע האָבן צו.

Finnish: 
Ja sitten meillä ei tarvitse
on saada kaksi kertaa samoin.
Ja yksi tapa voit tehdä tämä on
käyttämällä Do-while-silmukka.
>> Ja Do-while-silmukka on pohjimmiltaan
eri muodossa Vaikka silmukan, jossa
mitä on sisällä aaltosulkeiden
saa toteutetaan vähintään kerran.
Joten täällä, julistan, int
input ulkopuolella ensin.
Ja sitten minä vain sanoa, tehdä tämän
opetusta samalla tulo
on pienempi kuin nolla.
Joten se osuu tehdä ensin.
Se tulee aina suorittaa tämän ainakin
kerran, niin se kysyy aina käyttäjän
Syöttö ainakin kerran.
Ja sitten se arvioi, että tulo,
ja se menee ympyrää.
Kyllä, kysymys?
>> SPEAKER 6: Onko olemassa tapa tehdä se
[Äänetön] tyyppejä, kuten jos sanot,
GetString, ja joku [äänetön]
on olemassa tapa [kuultavissa]
>> JOSEPH: Joten kysymys on, onko
tapa tehdä input validointi, jos käyttäjä
ei laita oikeaan
Muuttujan tyyppi?
Joten jos pyydämme int ja ne
antaa meille merkkijonon sijaan.
Ja toimintoja, joita toteutamme
sinulle, GetInt, getString kaikissa
ne toiminnot, he itse asiassa jo
tehdä tällaista perustyyppiä tulo
validointi konepellin alle.
Joten jos käytät toimintoja, jotka me
antoi sinulle, sinun ei todellakaan tarvitse.

Galician: 
E, entón, non tería que
Póñase en ter dúas veces tamén.
E un xeito de facelo é
usando un loop do-while.
>> E un lazo do-while é basicamente un
forma distinta de un loop while onde
todo o que está dentro de claves
é executado polo menos unha vez.
Entón, aquí, eu declaro, int
de entrada, do lado de fóra por primeira vez.
E entón eu acaba de dicir, facelo
instrución mentres que a entrada
é menor que cero.
Así que chega a facer primeiro.
Sempre pode executar tanto polo menos
unha vez máis, por iso sempre vai pedir o usuario
para a entrada de, polo menos, unha vez máis.
E, a continuación, el avalía que a entrada,
e pasa en un círculo.
Si, cuestionar?
>> COLUMNA 6: Existe unha maneira de facelo
[Inaudível] tipos, como se di,
GetString, e alguén [inaudível]
existe unha forma de [inaudível]
>> JOSÉ: Entón a pregunta é, existe un
forma de facer a validación de entrada se o usuario
non poñer na dereita
tipo de variable?
Entón, se se require para un int e eles
dános unha corda no seu lugar.
E nas funcións que implementan
para ti, GetInt, GetString en todos
estas funcións, realmente xa
facer este tipo de entrada de tipo básico
validación baixo o capó.
Entón, se está a usar as funcións que
lle deu, o que realmente non precisa.

Irish: 
Agus ansin ní ba mhaith linn a
tá Faigh i dhá uair chomh maith.
Agus tá bealach amháin is féidir leat é seo a dhéanamh
trí úsáid a bhaint as lúb Ná-Cé.
>> Agus is é lúb Ná-Cé go bunúsach le
foirm éagsúil de lúb Cé go i gcás ina
is cuma cad é laistigh de na braces gcuach
Faigheann fhorghníomhú ar a laghad uair amháin.
Mar sin i anseo, Dearbhaím, slánuimhir
ionchur, taobh amuigh dtús.
Agus ansin mé a rá ach, é seo a dhéanamh
teagasc cé ionchur
Tá níos lú ná nialas.
Mar sin, amas sé an Ná dtús.
Beidh sé a fhorghníomhú i gcónaí ar seo ar a laghad
uair amháin, mar sin beidh sé a iarraidh i gcónaí an t-úsáideoir
ionchur ar a laghad uair amháin.
Agus ansin déanann sé ionchur,
agus téann sé ar i gciorcal.
Sea, a cheistiú?
>> Cainteoir 6: An bhfuil bealach chun é a dhéanamh
[Inaudible] cineálacha, ar nós má deir tú,
GetString, agus duine éigin [inaudible]
tá bealach chun [inaudible]
>> JOSEPH: Mar sin, tá an cheist, an bhfuil
bhealach a dhéanamh bailíochtú ionchur más rud é an t-úsáideoir
nach gcuireann i gceart
cineál athróg?
Mar sin, má iarrann muid ar slánuimhir agus tá siad
a thabhairt dúinn teaghrán ina ionad.
Agus na feidhmeanna go bhfuil muid a chur i bhfeidhm
ar do shon, GetInt, GetString i ngach ceann
na feidhmeanna sin, siad iarbhír cheana féin
dhéanamh gur saghas ionchur chineál bhunúsach
bailíochtú faoi na cochall.
Mar sin, má tá tú ag baint úsáide as na feidhmeanna go ndéanaimid
thug tú, ní gá duit i ndáiríre a.

Swahili (macrolanguage): 
Na kisha sisi bila kuwa na
kuwa Kupata katika mara mbili kama vizuri.
Na njia moja unaweza kufanya hivyo ni
kwa kutumia Do-Wakati kitanzi.
>> Na Do-Wakati kitanzi kimsingi ni
aina mbalimbali za Wakati kitanzi ambapo
chochote ni ndani ya braces curly
anapata kunyongwa angalau mara moja.
Hivyo katika hapa, mimi kutangaza, int
pembejeo, nje ya kwanza.
Na kisha mimi tu kusema, kufanya hivyo
maelekezo wakati pembejeo
ni chini ya sifuri.
Hivyo hits Je kwanza.
Ni siku zote kutekeleza hii angalau
mara moja, hivyo daima kuuliza user
kwa ajili ya pembejeo angalau mara moja.
Na kisha kutathmini pembejeo kwamba,
na unaendelea katika mduara.
Ndiyo, swali?
>> SPIKA 6: Je, kuna njia ya kufanya hivyo
[Inaudible] aina, kama kama wewe kusema,
GetString, na mtu [inaudible]
kuna njia ya [inaudible]
>> JOSEPH: Kwa hiyo swali ni, kuna
njia ya kufanya mchango uthibitisho kama mtumiaji
haina kuweka katika haki
aina ya kutofautiana?
Hivyo kama sisi kuomba kwa ajili ya int na wao
kutupa kamba badala yake.
Na katika kazi ambayo sisi kutekeleza
kwa ajili yenu, GetInt, GetString katika yote ya
kazi hizo, kwa kweli tayari
kufanya aina ya msingi ya aina pembejeo
uthibitisho chini ya kofia.
Hivyo kama wewe ni kutumia kazi kwamba sisi
alitoa wewe, si kweli kuwa kwa.

Vietnamese: 
Và sau đó chúng ta sẽ không phải
đã có được trong hai lần là tốt.
Và một trong những cách bạn có thể làm điều này là
bằng cách sử dụng một vòng lặp Do-Trong khi.
>> Và một vòng lặp Do-Trong khi về cơ bản là một
hình thức khác nhau của một vòng lặp Trong khi nơi
bất cứ điều gì trong dấu ngoặc nhọn
được thực hiện ít nhất một lần.
Vì vậy, ở đây, tôi tuyên bố, int
đầu vào, bên ngoài đầu tiên.
Và sau đó tôi chỉ nói, làm điều này
hướng dẫn trong khi đầu vào
là nhỏ hơn không.
Vì vậy, nó chạm Do đầu tiên.
Nó sẽ luôn luôn thực hiện điều này ít nhất
một lần, do đó, nó sẽ luôn luôn yêu cầu người dùng
cho đầu vào ít nhất một lần.
Và sau đó nó đánh giá đầu vào,
và nó diễn ra trong một vòng tròn.
Vâng, câu hỏi?
>> SPEAKER 6: Có cách nào để làm điều đó
[Nghe được] loại, như nếu bạn nói,
GetString, và ai đó [không nghe được]
là có một cách để [không nghe được]
>> JOSEPH: Vì vậy, câu hỏi là, là có một
cách để làm xác nhận đầu vào, nếu người sử dụng
không đặt ở bên phải
loại biến?
Vì vậy, nếu chúng tôi yêu cầu một int và họ
cung cấp cho chúng tôi một chuỗi thay thế.
Và trong các chức năng mà chúng tôi thực hiện
cho bạn, getInt, GetString trong tất cả các
những chức năng, họ thực sự đã
làm được một loại đầu vào cơ bản
xác nhận dưới mui xe.
Vì vậy, nếu bạn đang sử dụng các chức năng mà chúng tôi
cho bạn, bạn không thực sự phải.

Telugu: 
మరియు తర్వాత మేము ఉండదనే
అలాగే రెండుసార్లు పొందండి చేశారు.
మరియు మీరు చేయవచ్చు ఒక మార్గం
ఒక డు ఉండగా లూప్ ఉపయోగించి.
>> మరియు ఒక డో-ఉండగా లూప్ రప్పించింది ఒక
ఒక లూప్ వివిధ రూపం పేరు
వంకర జంట కలుపులు లోపల ఉండే
కనీసం ఒకసారి అమలు అవుతుంది.
ఇక్కడ, నేను డిక్లేర్, Int
ఇన్పుట్, వెలుపల మొదటి.
మరియు తర్వాత నేను దీన్ని చెప్పేది
సూచనల అయితే ఇన్పుట్
సున్నా కంటే తక్కువ.
కనుక ఇది మొదటి డు హిట్స్.
ఇది ఎల్లప్పుడూ కనీసం ఈ నిర్వర్తిస్తుంది
ఒకసారి, కాబట్టి ఇది ఎల్లప్పుడూ యూజర్ అడుగుతుంది
కనీసం ఇన్పుట్ కోసం.
అది ఆ ఇన్పుట్ మదింపు,
మరియు అది ఒక వృత్తంలో వెళ్లి.
అవును, ప్రశ్న?
>> SPEAKER 6: దీన్ని ఒక మార్గం ఉంది
[వినబడని] రకాల, మీరు చెప్పుకోవాలంటే వంటి,
GetString, మరియు ఎవరైనా [వినబడని]
[వినబడని] ఒక మార్గం ఉంది
>> JOSEPH: కాబట్టి, ఒక ప్రశ్న ఉంది
ఇన్పుట్ ధ్రువీకరణ చేయడానికి మార్గం, వినియోగదారిని
కుడి ఉంచారు లేదు
వేరియబుల్ రకం?
మేము ఒక పూర్ణాంకానికి కోసం అడగండి మరియు అలా అయితే వారు
బదులుగా మాకు ఒక స్ట్రింగ్ ఇవ్వాలని.
మరియు మేము అమలు చేసే విధులు
మీరు కోసం, GetInt, అన్ని GetString
ఆ విధులు, వారు నిజానికి ఇప్పటికే
ప్రాథమిక రకం ఇన్పుట్ ఆ విధమైన చేయండి
హుడ్ కింద ధ్రువీకరణ.
కాబట్టి మీరు విధులు ఉపయోగిస్తుంటే మేము
మీరు ఇచ్చిన, మీరు నిజంగా అవసరం లేదు.

Spanish: 
Y entonces no tendríamos que
han Entra en el doble de bien.
Y una manera de que usted puede hacer esto es
mediante el uso de un bucle Do-While.
>> Y un bucle do-while es básicamente un
diferente forma de un bucle While, donde
lo que está dentro de las llaves
será ejecutado al menos una vez.
Así que aquí, declaro, int
de entrada, fuera primero.
Y entonces me acaba de decir, hacer esto
mientras que la entrada de instrucciones
es menor que cero.
Así que golpea el Do primero.
Siempre va a ejecutar este por lo menos
una vez, por lo que siempre le pedirá al usuario
para la entrada de al menos una vez.
Y a continuación, se evalúa que la entrada,
y continúa en un círculo.
Sí, la pregunta?
>> ALTAVOZ 6: ¿Hay una manera de hacerlo
[Inaudible] tipos, al igual que si usted dice,
GetString y alguien [inaudible]
¿hay alguna manera de [inaudible]
>> JOSÉ: ¿Así que la pregunta es, ¿hay una
manera de hacer la validación de entrada si el usuario
no pone en el derecho
tipo de variable?
Así que si pedimos un int y
darnos una cadena en lugar.
Y en las funciones que implementamos
para usted, GetInt, GetString en todas
esas funciones, que en realidad ya
hacer ese tipo de entrada de tipo básico
validación bajo el capó.
Así que si usted está utilizando las funciones que
te dio, que en realidad no tiene que hacerlo.

Czech: 
A pak bychom nemuseli
se dostat do dvakrát tak dobře.
A jeden způsob, jak to můžete udělat, je
pomocí do-while smyčky.
>> A Do-while je v podstatě
jiná forma smyčce while, kde
co je uvnitř složených závorek
dostane vykonán alespoň jednou.
Takže tady prohlašuji, int
vstup mimo první.
A pak jsem si řekl, to
Instrukce při vstupu
je menší než nula.
Tak to dopadne jako první dělat.
To bude vždy provádět toto alespoň
jednou, tak to bude vždy požádat uživatele
pro vstup alespoň jednou.
A pak se to vyhodnotí, že vstup,
a to se děje v kruhu.
Ano, otázka?
>> SPEAKER 6: Existuje způsob, jak to udělat
[Neslyšitelné] typy, jako když řeknete,
GetString, a někdo [neslyšitelný]
Je tam způsob, jak [neslyšitelný]
>> JOSEPH: Takže otázka je, je tam
způsob, jak to udělat vstupní ověření, zda uživatel
neklade na pravé straně
typ proměnné?
Takže pokud budeme žádat o int a
nám řetězec místo.
A funkce, které se používají
pro vás, vezmi_int, GetString ve všech
ty funkce, které skutečně již
to, že jakýsi základní typ vstupu
validace pod kapotou.
Takže pokud používáte funkce, které jsme
vám dal, nemáte opravdu muset.

Icelandic: 
Og þá myndum við ekki þurfa að
hafa Komdu tvisvar eins og heilbrigður.
Og ein leið sem þú getur gert þetta er
því að nota gera-en lykkja.
>> Og Do-while lykkju er í grundvallaratriðum a
mismunandi form á meðan lykkja þar
hvað er innan hrokkið axlabönd
gets framkvæma að minnsta kosti einu sinni.
Svo hér, ég staðfesti, int
inntak, utan fyrst.
Og þá segi ég bara, gera þetta
kennsla en inntak
er minna en núll.
Svo það hits the gera fyrst.
Það verður alltaf að framkvæma þetta að minnsta kosti
einu sinni, svo það verður alltaf spyrja notandann
fyrir inntak að minnsta kosti einu sinni.
Og þá metur það sem inntak,
og það fer á í hring.
Já, spurning?
>> Ræðumaður 6: Er there a vegur til gera það
[Inaudible] gerðir, eins og ef þú segir,
GetString og einhver [inaudible]
er there a vegur til [inaudible]
>> JOSEPH: Svo er, er spurningin það
leið til að gera inntak staðfestingu ef notandinn
ekki setja í hægri
tegund af breytu?
Þannig að ef við biðjum fyrir int og þeir
gefa okkur a band í staðinn.
Og í þeim störfum sem við framkvæmd
fyrir þig, GetInt, GetString í öllum
þau virka, þeir reyndar þegar
gera þessi tegund af undirstöðu ferðar inntak
löggilding undir hetta.
Þannig að ef þú ert að nota aðgerðir sem við
gaf þér, þú í raun ekki að.

Slovenian: 
In potem mi ne bi bilo treba
so Spravi se dvakrat dobro.
In eden od načinov, kako lahko to storite, je
z uporabo do-while zanko.
>> In Do-while zanko je v bistvu
drugačna oblika while zanko, kjer
vse, kar je v zavitih oklepajih
dobi zažene vsaj enkrat.
Torej tukaj, izjavljam, int
vhod, zunaj prvič.
In potem sem samo rekel, to storite
pouk, ko je vhodni
je manjša od nič.
Tako se dotakne najprej storiti.
To bo vedno izvršiti ta vsaj
enkrat, tako da bo vedno vprašal uporabnika
za vnos vsaj enkrat.
In potem se ocenjuje, da je prispevek,
in gre naprej v krogu.
Ja, vprašanje?
>> SPEAKER 6: Ali obstaja način, da to storite
[Neslišno] vrste, kot če rečeš,
GetString, in nekdo [neslišno]
obstaja način, da se [neslišno]
>> JOSEPH: Torej, vprašanje je, ali obstaja
način za potrditev vnos, če uporabnik
ne postavlja v desno
tip spremenljivke?
Torej, če bomo prosili za notr in so
nam niz namesto tega.
In v funkcijah, ki jih izvajajo
za vas, GetInt, GetString v vseh
tiste funkcije, ki jih dejansko že
narediti, da se takšne osnovne vhodom
Validacija pod pokrovom.
Torej, če ste z uporabo funkcije, ki jih
vam dal, da vam ni treba, da res.

Serbian: 
И онда ми не би морали да
су добили у дупло добро.
А један од начина можете да урадите ово је
помоћу До-вхиле петље.
>> И ли-Док петља је у основи
другачији облик, док петље где
све што је у оквиру заграда
добија погубљен барем једном.
Дакле овде, ја изјављујем, инт
улаз, напољу прво.
И онда сам само да кажем, уради ово
упутства док улаз
је мање од нуле.
Дакле, прво погађа До.
То ће увек извршити ово најмање
једном, тако да је увек ће питати корисника
за унос бар једном.
И онда то оцијени да улаз,
и то се дешава у кругу.
Да, питање?
>> ПРЕДСЕДНИК 6: Да ли постоји начин да се то уради
[ИНАУДИБЛЕ] типови, као да кажеш,
ГетСтринг, и неко [ИНАУДИБЛЕ]
да ли постоји начин да се [нечујан]
>> ЈОСЕПХ: Дакле, питање је, да ли постоји
начин да то урадите улазни валидацију ако корисник
не стави у десно
Тип променљиве?
Дакле, ако тражимо за инт и они
дај нам стринг уместо.
А у функцијама које имплементирају
за тебе, Затамњена, ГетСтринг у свим
те функције, они су заправо већ
радим ту врсту основног типа улаза
валидација испод хаубе.
Дакле, ако користите функције које смо
дао ти, ти стварно не морају.

Lithuanian: 
Ir tada mes nebūtume į
jau Gauti du kartus taip pat.
Ir dar vienas būdas galite tai padaryti yra
naudojant do-while cikle.
>> Ir Pasidaryk Nors kilpa iš esmės
skirtingos formos yra, o kilpos kur
kas yra per klamrowych
paleidžiama vykdyti bent vieną kartą.
Taigi čia aš pareiškiu, int
įėjimas, ne pirmas.
Ir tada aš tiesiog pasakyti, tai padaryti
mokymas, o įėjimas
yra mažesnis už nulį.
Taigi ji hitai padaryti pirmiausia.
Jis visada vykdys tai bent
vieną kartą, todėl ji visada paprašyti, kad naudotojas
įvesties bent vieną kartą.
Ir tada ji įvertina šią įvestį,
ir jis eina ratu.
Taip, klausimas?
>> SPEAKER 6: Ar yra būdas tai padaryti
[Nesigirdi] tipų, pavyzdžiui, jei jūs sakote,
GetString, ir kažkas [nesigirdi]
Ar yra būdas [nesigirdi]
>> JOSEPH: Taigi klausimas, ar yra
būdas tai padaryti input validation jei vartotojas
nėra įtraukti į dešinę
tipo kintamąjį?
Taigi, jei mes prašome int ir jie
mums eilutę vietoj.
Ir funkcijų, kad mes įgyvendinti
už jus, GetInt, GetString visose
šios funkcijos, jie iš tikrųjų jau
padaryti, kad pagrindinio tipo įėjimo rūšiuoti
patvirtinimo po gaubtu.
Taigi, jei jūs naudojate funkcijas, kad mes
davė jums, jūs tikrai turite.

Georgian: 
და მაშინ ჩვენ არ უნდა
არ მიიღეთ ორჯერ კარგად.
და ერთი გზა ამისათვის არის
გამოყენებით do-ხოლო loop.
>> და do-ხოლო loop ძირითადად
სხვადასხვა ფორმის მიუხედავად იმისა loop სადაც
რაც ფარგლებში curly აფრთხილებს
იღებს შესრულებული ერთხელ მაინც.
ასე რომ, აქ, მე ვაცხადებ, int
input გარეთ პირველი.
და მერე უბრალოდ, ვამბობთ, ამისათვის
ინსტრუქცია ხოლო input
ნაკლებია, ვიდრე ნულოვანი.
ასე რომ, ეს ჰიტები Do პირველი.
ის ყოველთვის შეასრულოს ეს მინიმუმ
ერთხელ, ასე რომ ყოველთვის ვთხოვ შესახებ
შეყვანის ერთხელ მაინც.
და მაშინ იგი აფასებს, რომ input,
და ეს გრძელდება წრეში.
დიახ, კითხვის ნიშნის ქვეშ?
>> დინამიკები 6: არის გზა ამის გაკეთება
[INAUDIBLE] ტიპის, მოსწონს თუ თქვენ ამბობთ,
GetString, და ვინმე [INAUDIBLE]
არის გზა [INAUDIBLE]
>> JOSEPH ასე რომ კითხვაზე, არსებობს
გზა ამის შეყვანის ძალადაკარგულია თუ მომხმარებელი
არ დასვა უფლება
ტიპის ცვლადი?
ასე რომ, თუ ჩვენ ვთხოვთ int და ისინი
მოგვცეს string ნაცვლად.
და ფუნქციები, რომ ჩვენ განხორციელება
თქვენ, GetInt, GetString ყველა
იმ ფუნქციებს, ისინი რეალურად უკვე
გავაკეთოთ, რომ სახის ძირითადი ტიპის input
ძალადაკარგულია ქვეშ hood.
ასე რომ, თუ თქვენ იყენებთ ფუნქციებს, რომ ჩვენ
მისცა, თქვენ ნამდვილად არ უნდა.

Croatian: 
I onda mi ne bi trebala
su dobili u dva puta, kao dobro.
A jedan od načina na koje možete učiniti je
pomoću do-while petlje.
>> I Do-while petlje je u osnovi
drugi oblik while petlja gdje
sve što se nalazi unutar vitičastih zagrada
dobiva izvršiti barem jednom.
Dakle, ovdje izjavljujem, int
ulaz, izvan prve.
I onda sam samo reći, učiniti
upute dok je ulaz
manje od nule.
Tako ga pogodi učiniti prvi.
To će uvijek izvršiti to najmanje
jednom, tako da će se uvijek pitati korisnik
za ulaz barem jednom.
I onda se procjenjuje da je ulaz,
i to se događa u krug.
Da, pitanje?
>> ZVUČNIK 6: Da li postoji način da to učinite
[Nečujan] vrste, kao i ako ti kažeš,
GetString, a netko [nečujan]
postoji li način da se [nečujan]
>> JOSEPH: Dakle, pitanje je, je li
način da to učinite za unos valjanosti ako korisnik
ne stavi u pravu
tip varijable?
Dakle, ako ćemo tražiti int i oni
daju nam niz umjesto.
I u funkcijama koje provode
za vas, GetInt, GetString u svim
one funkcije, oni su zapravo već
napraviti takvu vrstu osnovnog tipa ulaz
valjanosti ispod haube.
Dakle, ako ste koristeći funkcije koje smo
dao ti, ti stvarno ne moraju.

Korean: 
그리고 우리는 필요가 없습니다 것
뿐만 아니라 두 번에 바로있다.
그리고 당신이 할 수있는 한 가지 방법은
마 - While 루프를 사용하여.
>> 그리고 마 - While 루프는 기본적으로
While 루프의 다른 형태 곳
중괄호 내의 모든 것을
적어도 한 번 실행됩니다.
그래서 여기에, 내가 선언 INT
입력, 외부 첫 번째.
그리고 난 그냥 이렇게 말
지시하는 동안 입력
0보다 작습니다.
그래서 먼저 할 일을 맞았습니다.
항상 적어도이 실행됩니다
일단, 그래서 항상 사용자에게 요청한다
적어도 한 번 입력하십시오.
그리고 다음은 입력을 평가,
그리고 그것은 원에 간다.
네, 질문?
>> 스피커 6 : 그것을 할 수있는 방법이 있나요
[청취] 유형, 당신이 말하는 경우처럼,
하는 GetString, 누군가 [들림]
[청취]하는 방법이 있나요
>> 요셉 : 그래서,이 질문이 있습니다
입력 유효성 검사를 수행하는 방법의 경우 사용자
오른쪽에 넣어하지 않습니다
변수의 유형?
우리는 INT 부탁드립니다 그렇다면 그들은
대신 우리에게 문자열을 제공합니다.
그리고 우리가 구현하는 기능에
당신을 위해 getInt를, 모두에하는 GetString
이러한 기능들은 실제로는 이미
기본 유형 입력의 종류를 수행
후드 아래에 확인.
그래서 당신이 기능을 사용하는 경우 우리
준, 당신은 정말 필요가 없습니다.

Ukrainian: 
І тоді ми не мали б
вже Отримати в два рази, а також.
І один із способів ви можете зробити це
за допомогою Зроби While Loop.
>> І Зроби Хоча цикл в основному
інша форма якийсь час циклу, де
все, що всередині фігурних дужок
запускається на виконання принаймні, один раз.
Так тут, я заявляю, внутр
вхід, поза першою.
А потім я просто сказати, зробити це
Інструкція тоді як вхід
менше нуля.
Так він потрапляє в робити в першу чергу.
Він завжди буде виконувати це принаймні
один раз, так буде завжди попросити користувача
для введення хоча б раз.
А потім він оцінює цей вхід,
і це продовжується по колу.
Так, питання?
>> СПІКЕР 6: Чи є спосіб зробити це
[Нерозбірливості] типи, як, якщо ви говорите,
GetString, і хтось [нерозбірливо]
чи є спосіб, щоб [нерозбірливо]
>> ЙОСИП: Так питання в тому, чи є
спосіб зробити перевірку вхідних даних, якщо користувач
не ставить в праві
тип змінної?
Так що, якщо ми просимо для міжнар і вони
дати нам рядок замість.
І у функціях, які ми реалізуємо
для вас, GetInt, GetString у всіх
ті функції, вони насправді вже
робити такого роду базової системи введення типу
перевірка під капотом.
Так що якщо ви використовуєте функції, які ми
дав вам, ви дійсно не повинні.

Hungarian: 
És akkor nem kell
is kap kétszer is.
És egyik módja lehet ennek az,
segítségével Do-While ciklus.
>> És egy Do-while ciklus alapvetően egy
más formában a While ciklus, ahol a
bármi is van a kapcsos zárójelek
kerül végrehajtásra, legalább egyszer.
Tehát itt, kijelentem, int
input kívül először.
És akkor én csak azt mondom, ezt
utasítás míg a bemenet
kisebb, mint nulla.
Így eléri a Do először.
Ez mindig végrehajtja ezt legalább
egyszer, így mindig megkérdezi a felhasználót
a bemeneti legalább egyszer.
És akkor úgy értékeli, hogy az input,
és megy egy kört.
Igen, a kérdés?
>> SPEAKER 6.: Van úgy, hogy csináld
[Hallhatatlan] típusok, mint ha azt mondod,
GetString, és valaki [nem hallható]
van egy módja annak, hogy [nem hallható]
>> JOSEPH: Tehát a kérdés az, van-e
módja input érvényesítés, ha a felhasználó
nem tesz a megfelelő
típusú változó?
Tehát, ha azt kérdezzük egy int, és
nekünk a szöveghez.
És a funkciókat, amit végre
az Ön számára, getInt, getString egész
azok a funkciók, valójában már
Ehhez a fajta alaptípus bemenet
érvényesítés a motorháztető alatt.
Tehát, ha használja a funkciót, hogy
adta meg, akkor nem igazán kell.

Danish: 
Og så ville vi ikke have at
har Kom i dobbelt så godt.
Og en måde du kan gøre dette er
ved hjælp af en gør-while-løkke.
>> Og en Do-While løkke er dybest set en
anden form for en while-løkke, hvor
hvad der er inden for de krøllede parenteser
bliver henrettet mindst én gang.
Så i her, erklærer jeg, int
input, uden først.
Og så vil jeg bare sige, at gøre dette
instruktion mens input
er mindre end nul.
Så det rammer Do først.
Det vil altid udføre denne mindst
én gang, så det vil altid bede brugeren
for input mindst én gang.
Og så vurderer, at input,
og det går på i en cirkel.
Ja, spørgsmål?
>> SPEAKER 6: Er der en måde at gøre det
[Uhørligt] typer, ligesom hvis du siger,
GetString, og nogen [uhørligt]
er der en måde at [uhørligt]
>> JOSEPH: Så spørgsmålet er, er der en
måde at gøre input validering, hvis brugeren
ikke sat i den rigtige
type variabel?
Så hvis vi beder om en int, og de
give os en streng i stedet.
Og i de funktioner, som vi implementerer
for dig, GetInt, getString i alle
disse funktioner, de faktisk allerede
gøre den slags grundtype input
valideringen under kølerhjelmen.
Så hvis du bruger de funktioner, som vi
gav dig, behøver du ikke virkelig nødt til.

Gujarati: 
અને પછી અમે ન થયો હોત
સાથે સાથે બે વખત માં મેળવો છે.
અને તમે આ કરી શકો છો એક માર્ગ છે
એક કરતા હો ત્યારે લૂપ ઉપયોગ કરીને.
>> અને એક કરતા હો ત્યારે લૂપ મૂળભૂત છે
જ્યારે લૂપ વિવિધ સ્વરૂપ છે
આ સર્પાકાર કૌંસ અંદર છે ગમે
ઓછામાં ઓછા એક વખત ચલાવવામાં નહીં.
અહીં, હું જાહેર, પૂર્ણાંક
ઇનપુટ, બહાર પ્રથમ.
અને પછી હું હમણાં જ આવું કહે છે,
સૂચના જ્યારે ઇનપુટ
શૂન્ય કરતાં ઓછી છે.
તેથી તે પ્રથમ શું બનાવ્યા.
તે હંમેશા ઓછામાં ઓછું આ ચલાવવા કરશે
એક વખત, તેથી તે હંમેશા માટે વપરાશકર્તા પૂછશે
ઓછામાં ઓછા એક વખત ઇનપુટ માટે.
અને પછી તેને જે ઇનપુટ મૂલ્યાંકન,
અને તે એક વર્તુળમાં પર કોઈ રન નોંધાયો નહીં.
હા, પ્રશ્ન?
>> 6 વક્તા: તે નથી માર્ગ છે
[અશ્રાવ્ય] પ્રકારો, તમે કહી જો કે,
GetString, અને કોઇની [અશ્રાવ્ય]
[અશ્રાવ્ય] માર્ગ છે
>> JOSEPH: તેથી, એક પ્રશ્ન છે છે
ઇનપુટ માન્યતા કરવું રીતે જો વપરાશકર્તા
યોગ્ય નથી મૂકી નથી
ચલ પ્રકારના?
અમે પૂર્ણાંક માટે પૂછો અને તેથી જો તેઓ
તેના બદલે અમને શબ્દમાળા આપે છે.
અને અમે અમલ જે કાર્યોને માં
તમારા માટે, GetInt, બધા GetString
તે કાર્યો, તેઓ ખરેખર પહેલેથી જ
મૂળભૂત પ્રકાર ઇનપુટ કે સૉર્ટ કરો
હૂડ હેઠળ માન્યતા.
તેથી તમે કાર્યો ઉપયોગ કરી રહ્યાં છો કે અમે
તમે આપ્યું, તમે ખરેખર ન હોય.

Norwegian: 
Og så ville vi ikke å
har Get i dobbelt så godt.
Og en måte du kan gjøre dette på er
ved hjelp av en Do-while-loop.
>> Og en Do-while-loop er i utgangspunktet en
annen form for a While løkke der
alt innenfor klammeparentes
blir utført minst en gang.
Så her, erklærer jeg, int
input, utenfor først.
Og så jeg bare sier, gjør dette
instruksjon mens inngang
er mindre enn null.
Så det treffer Do først.
Det vil alltid utføre dette minst
en gang, så det vil alltid spørre brukeren
om inndata minst én gang.
Og så vurderer den inngangen,
og det foregår i en sirkel.
Ja, spørsmålet?
>> SPEAKER 6: Er det en måte å gjøre det
[Uhørbart] typer, som hvis du sier,
GetString, og noen [uhørbart]
er det en måte å [uhørbart]
>> JOSEPH: Så spørsmålet er, er det en
måte å gjøre validering av inndata hvis brukeren
setter ikke i riktig
type variabel?
Så hvis vi ber om en int og de
gi oss en streng i stedet.
Og i de funksjonene som vi implementerer
for deg, GetInt, GetString i alle
disse funksjonene, de faktisk allerede
gjøre den slags grunnleggende type innspill
validering under panseret.
Så hvis du bruker funksjonene som vi
ga deg, trenger du egentlig ikke må.

Polish: 
I wtedy nie będzie musiał
Wejdź już dwukrotnie lepiej.
A jednym ze sposobów można to zrobić, jest
stosując pętlę-czas.
>> I pętli do-while jest w zasadzie
inna forma pętli While gdzie
co jest w nawiasach klamrowych
zostanie wykonana co najmniej raz.
Więc tutaj, oświadczam, int
wejście, poza pierwszym.
A potem po prostu powiedzieć, to zrobić
instrukcja podczas wprowadzania
jest mniejsza od zera.
Tak trafi najpierw Do.
To zawsze wykonać to przynajmniej
raz, więc to zawsze zwrócić się do użytkownika
do wprowadzania co najmniej raz.
A następnie ocenia, że ​​wejście,
i to dzieje się w kółko.
Tak, pytanie?
>> GŁOŚNIK 6: Czy istnieje sposób, aby to zrobić
[Niesłyszalne] typy, jakby można powiedzieć,
GetString, a ktoś [niesłyszalne]
czy jest jakiś sposób, aby [niesłyszalne]
>> JOSEPH: To pytanie jest, czy istnieje
sposób zrobić sprawdzania poprawności danych, jeśli użytkownik
nie umieścić w prawo
typ zmiennej?
Więc jeśli pytamy o int i
dać nam ciąg zamiast.
I funkcji, które wdrażają
dla Ciebie, GetInt, we wszystkich GetString
te funkcje, w rzeczywistości już
do tego rodzaju wejścia typu podstawowego
poprawności pod maską.
Więc jeśli używasz funkcji, które
dał wam, naprawdę nie trzeba.

German: 
Und dann würden wir nicht zu haben,
Holen Sie haben in doppelt so gut.
Und eine Möglichkeit, dies zu tun ist
durch Verwendung einer Do-While-Schleife.
>> Und eine Do-While-Schleife ist im Grunde ein
andere Form von einer While-Schleife, wo
was innerhalb der geschweiften Klammern ist
wird mindestens einmal ausgeführt.
Also hier erkläre ich, int
Eingang, außerhalb zuerst.
Und dann habe ich einfach sagen, tun dies
Anweisung, während der Eingang
kleiner als Null ist.
So trifft es die ersten Do.
Es führt immer diese mindestens
einmal, so dass sie immer den Benutzer fragen
zur Eingabe mindestens einmal.
Und dann wertet er, dass Eingaben,
und es geht weiter im Kreis.
Ja, in Frage zu stellen?
>> SPEAKER 6: Gibt es eine Möglichkeit, es zu tun
[Unverständlich] Typen, wie wenn Sie sagen,
GetString, und jemand [unverständlich]
ist es eine Möglichkeit, [unverständlich]
>> JOSEPH: Die Frage ist also, gibt es eine
Weg zur Eingabevalidierung tun, wenn der Benutzer
nicht in die Ordnung zu bringen
Variablentyp?
Also, wenn wir fragen, für eine int, und sie
geben Sie uns eine Zeichenfolge anstelle.
Und in den Funktionen, die wir umsetzen
für Sie, GetInt, GetString in allen
jene Funktionen, die es eigentlich schon
tun, diese Art von Grundtyp Eingangs
Validierung unter der Haube.
Also, wenn Sie mit den Funktionen, die wir sind
Sie gab, die Sie nicht wirklich zu haben.

Bengali: 
এবং তারপর আমরা আছে না
পাশাপাশি দু 'বার পান করেছেন.
এবং আপনি এটা করতে পারেন একটি পদ্ধতি
একটি কাজের জন্য সময় লুপ ব্যবহার করে.
>> এবং একটি কাজের জন্য সময় লুপ মূলত একটি
যখন একটি লুপ বিভিন্ন ফর্ম যেখানে
কোঁকড়া ধনুর্বন্ধনী মধ্যে যা কিছু
অন্তত একবার মৃত্যুদন্ড কার্যকর করা হয়.
তাই এখানে, আমি ডিক্লেয়ার, int-
ইনপুট, বাইরে প্রথম.
এবং তারপর আমি এটা করতে বলে,
নির্দেশ যখন ইনপুট
শূন্য কম.
তাই এটি প্রথম কি হিট.
সর্বদা অন্তত এই চালানো হবে
একবার, তাই এটা সবসময় ব্যবহারকারী জিজ্ঞাসা করবে
অন্তত একবার ইনপুট জন্য.
এবং তারপর এটি যে ইনপুট মূল্যায়ন,
এবং এটি একটি বৃত্তে যায়.
হ্যাঁ, প্রশ্ন?
>> স্পিকার 6: এটা একটা উপায় আছে কি
[শ্রবণাতীত] ধরনের, যদি আপনি বলে মত,
GetString, এবং কারো [শ্রবণাতীত]
[শ্রবণাতীত] একটি উপায় আছে
>> JOSEPH: সুতরাং, একটি প্রশ্ন আছে হয়
ইনপুট ভ্যালিডেশন কি ভাবে যদি ইউজার
ডান রাখা না
পরিবর্তনশীল ধরণ?
আমরা কোন int জন্য অনুরোধ এবং যদি তাই হয় তারা
পরিবর্তে আমাদের একটি স্ট্রিং দিতে.
এবং আমরা বাস্তবায়ন যে ফাংশন মধ্যে
আপনার জন্য, GetInt, সব GetString
যারা ফাংশন, তারা আসলে ইতিমধ্যেই
মৌলিক টাইপ ইনপুট যে সাজানোর না
ফণা অধীন বৈধতা.
তাই আপনি যদি ফাংশন ব্যবহার করছেন যে আমরা
আপনার দেওয়া, সত্যিই আপনি করতে হবে না.

Bulgarian: 
И тогава ние не би трябвало да
Вземи са в два пъти по-добре.
И един начин можете да направите това е
с помощта на Do-Докато контур.
>> И Do-линия, докато е в основата на
различна форма на една линия, докато, когато
каквото и да е в рамките на фигурни скоби
се изпълни поне веднъж.
Така че тук, аз декларирам, вътр
вход, извън първия.
И тогава казах, направи това
указания, докато вход
е по-малко от нула.
Така го удари на Do първи.
Тя винаги ще се изпълни това най-малко
веднъж, така че винаги ще поиска от потребителя
за въвеждане на най-малко веднъж.
И тогава го оценява, че вход,
и продължава в кръг.
Да, въпрос?
>> SPEAKER 6: Има ли начин да го направя
[Недоловим] видове, като, ако ви кажа,
GetString, и някой [недоловим]
има ли начин да [недоловим]
>> JOSEPH: Така че въпросът е, има ли
начин да се направи валидиране вход, ако потребителят
не поставя в правото
тип на променлива?
Така че, ако ние питаме за едно цяло число и те
ни даде низ вместо.
И във функциите, които ние приложат
за вас, GetInt, GetString във всички
тези функции, те всъщност вече
направи такова основната входно тип
валидиране под капака.
Така че, ако сте с помощта на функциите, които ние
ви е дал, вие наистина не се налага.

Hindi: 
और फिर हम नहीं होता
साथ ही दो बार में मिलता है.
और अगर आप ऐसा कर सकते हैं एक ही रास्ता है
एक मत का समय पाश का उपयोग करके.
>> और एक मत का समय पाश मूल रूप से एक
एक समय पाश के विभिन्न प्रपत्र जहां
घुंघराले ब्रेसिज़ के भीतर जो कुछ भी है
कम से कम एक बार मार डाला जाता है.
तो यहाँ में, मैं घोषणा, INT
इनपुट, के बाहर पहले.
और फिर मैं सिर्फ यह करना है, कहना
अनुदेश जबकि इनपुट
शून्य से भी कम है.
तो यह पहले क्या हिट.
यह हमेशा कम से कम इस पर अमल करेंगे
एक बार, तो यह हमेशा के लिए उपयोगकर्ता पूछेंगे
कम से कम एक बार निवेश के लिए.
और फिर यह है कि निवेश का मूल्यांकन करता है,
और यह एक चक्र में चला जाता है.
हाँ, सवाल?
>> अध्यक्ष 6: यह करने के लिए एक रास्ता है
[सुनाई] प्रकार, अगर आप कहते हैं की तरह,
GetString, और किसी [सुनाई]
[सुनाई] के लिए एक रास्ता है
>> यूसुफ: तो, वहाँ एक सवाल है
इनपुट सत्यापन करने का तरीका अगर उपयोगकर्ता
सही में डाल नहीं है
चर के प्रकार?
हम एक पूर्णांक के लिए पूछना है और यदि ऐसा है तो वे
बजाय हमें एक स्ट्रिंग दे.
और हम कार्यान्वित कार्यों में
आप के लिए, GetInt, सभी में GetString
उन कार्यों, वे वास्तव में पहले से ही
बुनियादी प्रकार इनपुट की है कि ऐसा
हुड के तहत मान्यता.
तो आप कार्यों का उपयोग कर रहे हैं कि हम
जो दिया, क्या तुम सच में की जरूरत नहीं है.

iw: 
ואז אנחנו לא נצטרך
יש קבל בפעמים גם כן.
ודרך אחת אתה יכול לעשות זאת היא
באמצעות לולאת Do-אמנם.
>> ולולאת Do-אמנם היא בעצם
צורה שונה של לולאה בזמן שבו
כל מה שבתוך הסוגריים המסולסלים
מקבל להורג לפחות פעם אחת.
אז הנה, אני מצהיר, int
קלט, מחוץ ראשון.
ואז אני פשוט אומר, לעשות את זה
הוראות תוך קלט
הוא פחות מאפס.
אז הוא פוגע בלעשות קודם.
זה תמיד יהיה לבצע את זה לפחות
פעם אחת, כך שזה תמיד לשאול את המשתמש
עבור קלט לפחות פעם אחת.
ואז זה מעריך את הקלט ש,
וזה ממשיך במעגל.
כן, שאלה?
>> SPEAKER 6: האם יש דרך לעשות את זה
[לא ברור] סוגים, כמו שאם אתה אומר,
GetString, ומישהו [לא ברור]
האם יש דרך ל[ לא ברור]
>> יוסף: אז השאלה היא, האם יש
דרך לעשות אימות קלט אם המשתמש
לא לשים בצד הימין
סוג משתנה?
אז אם אנו מבקשים int והם
לתת לנו מחרוזת במקום.
ובפונקציות שאנו מקיימים
בשבילך, GetInt, GetString בכל
פונקציות אלה, הם למעשה כבר
לעשות סוג כזה של קלט בסיסי סוג
אימות מתחת למכסת המנוע.
אז אם אתה משתמש בפונקציות שאנחנו
נתתי לך, לא באמת שיש לך.

Tamil: 
பின்னர், நாம் வேண்டும் என்று
அதே இருமுறை கிடைக்கிறது.
நீங்கள் இதை செய்ய முடியும் ஒரு வழி இருக்கிறது
ஒரு செய்யும் போது வளைய பயன்படுத்தி.
>> மற்றும் ஒரு செய்யும் போது வளைய அடிப்படையில் ஒரு
ஒரு வட்டத்திற்கு பல்வேறு வடிவம் எங்கே
சுருள் ப்ரேஸ் என்ன
குறைந்தபட்சம் ஒரு முறை மரண தண்டனை.
எனவே இங்கே, நான் அறிவிக்க, எண்ணாக
உள்ளீடு, வெளியே முதல்.
பின்னர் நான் இதை செய்ய, சொல்ல
அறிவுறுத்தல் போது உள்ளீடு
பூஜ்யம் விட குறைவாக உள்ளது.
அது முதல் செய்ய எம்.
அது எப்போதும் குறைந்தது இந்த இயக்கும்
ஒரு முறை, அது எப்போதும் பயனர் கேட்க வேண்டும்
குறைந்தபட்சம் ஒரு முறை உள்ளீடு.
பின்னர் அந்த உள்ளீடு மதிப்பிடப்படுகிறது,
அது ஒரு வட்டத்தில் செல்கிறது.
ஆமாம், கேள்வி?
>> காண்க 6: அதை செய்ய ஒரு வழி உள்ளது
[செவிக்கு புலப்படாமல்] வகைகள், நீங்கள் சொன்னால், போன்ற,
GetString, யாரோ [செவிக்கு புலப்படாமல்]
[செவிக்கு புலப்படாமல்] ஒரு வழி உள்ளது
>> ஜோசப்: எனவே, ஒரு கேள்வி உள்ளது
உள்ளீட்டு மதிப்பீடு செய்ய வழி இருந்தால் பயனர்
வலது வைக்க முடியாது
மாறி வகை?
நாம் ஒரு முழு எண்ணாக கேட்க எனவே அவர்கள்
அதற்கு பதிலாக நாம் ஒரு சரம் கொடுக்க.
நாம் செயல்படுத்த வேண்டும் என்று செயல்பாடுகளை
நீங்கள், GetInt,, அனைத்து GetString
அந்த செயல்பாடுகளை, அவர்கள் உண்மையில் ஏற்கனவே
அடிப்படை வகை உள்ளீடு அந்த மாதிரி செய்ய
பேட்டை கீழ் சரிபார்த்தல்.
எனவே நீங்கள் செயல்பாடுகளை பயன்படுத்தி என்றால் நாம்
நீங்கள் கொடுத்த, நீங்கள் உண்மையில் இல்லை.

Persian: 
و پس از آن ما نخواهد بود به
دو بار دریافت در نیز هست.
و یکی از راه های که شما می توانید انجام این کار است
با استفاده از یک حلقه انجام دهند، در حالی که.
>> و یک حلقه انجام دهند، در حالی که اساسا
شکل های مختلف از یک حلقه در حالی که در آن
است هر آنچه در درون آکولاد
می شود حداقل یک بار اجرا می شود.
پس در اینجا، من اعلام می کنم، بین المللی
ورودی، خارج است.
و پس از آن من فقط می گویند، انجام این کار
آموزش در حالی که ورودی
کمتر از صفر است.
پس از آن بازدید آیا برای اولین بار.
همیشه این اجرا حداقل
یک بار، پس از آن همیشه به درخواست کاربر خواهد شد
برای ورودی حداقل یک بار.
و سپس آن را مورد ارزیابی قرار داد که ورودی،
و در ادامه در یک دایره.
بله، سوال؟
>> SPEAKER 6: آیا راهی برای انجام آن وجود دارد
[نامفهوم] انواع، اگر مثل شما می گویند،
GetString، و کسی [نامفهوم]
یک راه برای [نامفهوم] وجود دارد
>> JOSEPH: بنابراین سوال این است که وجود دارد،
راه برای انجام اعتبار سنجی ورودی در صورتی که کاربر
در سمت راست قرار داده نشده
نوع متغیر؟
بنابراین اگر ما یک int را بپرسید و آنها
ما یک رشته به جای می دهد.
و در توابع است که پیاده سازی می کنیم
برای شما، GetInt، GetString در همه
آن دسته از توابع، آنها در واقع در حال حاضر
انجام این نوع ورودی از نوع عمومی
اعتبار سنجی در زیر هود.
بنابراین اگر شما با استفاده از توابع است که ما
به شما داد، شما واقعا به.

Modern Greek (1453-): 
Και τότε δεν θα πρέπει να
έχουν πάρει στο διπλάσιο επίσης.
Και ένας τρόπος που μπορείτε να το κάνετε αυτό είναι
με τη χρήση ενός βρόχου Do-λίγο.
>> Και ένας βρόχος Do-Ενώ είναι βασικά μια
διαφορετική μορφή βρόγχου ενώ όπου
ό, τι είναι μέσα στα άγκιστρα
παίρνει εκτελεστεί τουλάχιστον μία φορά.
Έτσι, εδώ, δηλώνω, int
εισόδου, εκτός πρώτα.
Και τότε μόνο να πω, να το κάνετε αυτό
διδασκαλίας, ενώ εισόδου
είναι μικρότερο από μηδέν.
Έτσι, χτυπά το πρώτο Do.
Θα εκτελέσει πάντα αυτό τουλάχιστον
μία φορά, γι 'αυτό θα ζητήσει πάντα το χρήστη
για την είσοδο τουλάχιστον μία φορά.
Και τότε αποτιμάται σε αυτές τις πληροφορίες,
και συνεχίζει σε έναν κύκλο.
Ναι, ερώτηση;
>> ΟΜΙΛΗΤΗΣ 6: Υπάρχει τρόπος να το κάνουμε εκεί
[Δεν ακούγεται] τύπους, όπως και αν λέτε,
GetString, και κάποιος [δεν ακούγεται]
είναι ένας τρόπος για να [δεν ακούγεται] υπάρχει
>> JOSEPH: Το ερώτημα λοιπόν είναι, υπάρχει μια
τρόπος για να γίνει επικύρωση των εισροών, εάν ο χρήστης
δεν βάλει στη σωστή
τύπο μεταβλητής;
Έτσι, αν ζητάμε για έναν int και
να μας δώσει μια σειρά αντ 'αυτού.
Και στις λειτουργίες που υλοποιούμε
για σας, GetInt, GetString σε όλα
οι λειτουργίες αυτές, στην πραγματικότητα ήδη
κάνει αυτό το είδος της βασικής εισόδου τύπου
επικύρωση κάτω από την κουκούλα.
Έτσι, αν χρησιμοποιείτε τις λειτουργίες που θα
που έδωσε, δεν έχετε πραγματικά να.

Belarusian: 
І тады мы не павінны былі б
ўжо Атрымаць у два разы, а таксама.
І адзін з спосабаў вы можаце зрабіць гэта
з дапамогай Зрабі той час як цыкл.
>> І Зрабі Хоць цыкл у асноўным
іншая форма нейкі час цыклу, дзе
усё, што ўсярэдзіне фігурных дужак
запускаецца на выкананне па меншай меры, адзін раз.
Так тут, я заяўляю, унутр
ўваход, па-за першай.
А потым я проста сказаць, зрабіць гэта
Інструкцыя у той час як уваход
менш за нуль.
Так ён трапляе ў рабіць у першую чаргу.
Ён заўсёды будзе выконваць гэта па меншай меры
адзін раз, так будзе заўсёды папрасіць карыстальніка
для уводу хаця б раз.
А потым ён ацэньвае гэты ўваход,
і гэта працягваецца па крузе.
Так, пытанне?
>> СПІКЕР 6: Ці ёсць спосаб зрабіць гэта
[Неразборліва] тыпы, як, калі вы кажаце,
GetString, і нехта [неразборліва]
ці ёсць спосаб, каб [неразборліва]
>> Іосіф: Так пытанне ў тым, ці ёсць
спосаб зрабіць праверку ўваходных дадзеных, калі карыстальнік
не ставіць у праве
тып зменнай?
Так што, калі мы просім для міжнар і яны
даць нам радок замест.
І ў функцыях, якія мы рэалізуем
для вас, GetInt, GetString ва ўсіх
тыя функцыі, яны на самой справе ўжо
рабіць такога роду базавай сістэмы ўводу тыпу
праверка пад капотам.
Так што калі вы выкарыстоўваеце функцыі, якія мы
даў вам, вы сапраўды не павінны.

Chinese: 
然后我们就不必
已取得在两次为好。
你也可以做到这一点的方法之一是
通过使用一个do-whil​​e循环。
>> 和do-whil​​e循环基本上是一个
不同形式的While循环在哪里
无论是在大括号内
被至少执行一次。
所以在这里，我宣布，整型
输入外第一。
然后，我只是说，这样做
指令同时输入
小于零。
所以，它击中先做。
它总是至少执行此
一次，所以它总是会询问用户
对于至少一次输入。
然后它计算的输入，
并且它继续了一圈。
是的，质疑？
>> 扬声器6：有没有办法做到这一点
[听不清]的类型，如果你说喜欢，
GetString的，有人[听不清]
是有办法[听不清]
>> 乔瑟夫：所以，问题是，有没有
这样做的输入验证，如果用户
不把正确的
变量的类型？
因此，如果我们要求一个int和他们
给我们一个字符串来代替。
而在我们实现的功能
对你来说，调用getInt是，GetString在所有的
这些功能，他们实际上已经
做那种基本类型的输入
引擎盖下验证。
所以，如果你正在使用的功能，我们
给了你，你真的没有来。

Macedonian: 
И тогаш ние не би требало да
се Влегувај двапати, како и.
И еден начин можете да го направите ова е
со помош на не-Додека јамка.
>> И на Do-Додека јамка во основа е
поинаква форма на време јамка каде
она што е во рамките на тркалезните загради
добива извршува барем еднаш.
Значи тука, изјавувам, int
влез, надвор во прв план.
А потоа јас само да кажам, ова
инструкции додека влез
е помала од нула.
Така хитови направи првата.
Таа секогаш ќе се изврши ова најмалку
еднаш, така што секогаш ќе побара од корисникот
за влез на барем еднаш.
И тогаш тоа го оценува дека влез,
и тоа оди во круг.
Да, прашање?
>> ЗВУЧНИК 6: Дали постои начин да го направи тоа
[Нечујни] видови, како ако се каже,
GetString, а некој [нечујни]
има ли начин да се [нечујни]
>> JOSEPH: Значи, прашањето е, дали има
начин да го направите влез валидација ако корисникот
не се стави во право
тип на променлива?
Значи, ако ние ја бараме int и тие
ни даде низа наместо тоа.
И во функции кои ги спроведуваме
за вас, GetInt, GetString во сите
тие функции, тие, всушност, веќе
направи тој вид на основен тип влез
валидација под хауба.
Значи, ако сте со користење на функции кои сме
даде тебе, ти навистина не мора да.

Latvian: 
Un tad mēs nebūtu
ir Get divas reizes, kā arī.
Un viens veids, kā jūs varat darīt, tas ir
izmantojot Do-kamēr cilpa.
>> Un Do-gan cilpa ir pamatā
atšķirīga forma kamēr cilpa, kurā
kāds atrodas cirtaini lencēm
izpaužas izpildīts vismaz vienu reizi.
Tātad šeit, es apliecinu, int
ieeja ārpus pirmās.
Un tad es vienkārši saku, to izdarītu
norādījums, kamēr ieejas
ir mazāks par nulli.
Tāpēc tas hits jādara vispirms.
Tā būs vienmēr izpildīt šīs vismaz
reizi, tāpēc tas vienmēr pieprasīt no lietotāja
ievadei vismaz vienu reizi.
Un tad tā izvērtē šo ievadi,
un tas notiek pa apli.
Jā, jautājums?
>> SPEAKER 6: Vai ir veids, kā to izdarīt
[Dzirdams] veidi, piemēram, ja jūs sakāt,
GetString, un kāds [dzirdams]
Vai ir veids, kā [dzirdams]
>> JOSEPH: Tātad jautājums ir, vai ir
veids, kā to izdarīt ievades apstiprināšanu, ja lietotājs
neliek tiesībām
Mainīgā tips?
Tātad, ja mēs lūdzam int un tie
dod mums virkni vietā.
Un funkcijas, ko mēs īsteno
jums, GetInt, GetString visās
tās funkcijas, tie faktiski jau ir
darīt, ka veida pamata tipa ieejas
apstiprināšana ar kapuci.
Tātad, ja jūs izmantojat funkcijas, kas mums
deva jums, jums nav tiešām ir.

English: 
And then we wouldn't have to
have Get in twice as well.
And one way you can do this is
by using a Do-While loop.
>> And a Do-While loop is basically a
different form of a While loop where
whatever is within the curly braces
gets executed at least once.
So in here, I declare, int
input, outside first.
And then I just say, do this
instruction while input
is less than zero.
So it hits the Do first.
It will always execute this at least
once, so it will always ask the user
for input at least once.
And then it evaluates that input,
and it goes on in a circle.
Yes, question?
>> SPEAKER 6: Is there a way to do it
[INAUDIBLE] types, like if you say,
GetString, and somebody [INAUDIBLE]
is there a way to [INAUDIBLE]
>> JOSEPH: So the question is, is there a
way to do input validation if the user
does not put in the right
type of variable?
So if we ask for an int and they
give us a string instead.
And in the functions that we implement
for you, GetInt, GetString in all of
those functions, they actually already
do that sort of basic type input
validation under the hood.
So if you're using the functions that we
gave you, you don't really have to.

Dutch: 
En dan zouden we niet moeten
hebben Neem twee keer zo goed.
En een manier waarop je dit kunt doen is
met behulp van een Do-While-lus.
>> En een do-while lus is in feite een
andere vorm van een While-lus waar
alles wat in de accolades
wordt ten minste eenmaal uitgevoerd.
Dus hier, verklaar ik, int
ingang buiten eerste.
En dan zeg ik gewoon, doe dit
instructie terwijl ingang
kleiner is dan nul.
Dus het raakt eerst de Do.
Zij zal dit altijd ten uitvoer ten minste
een keer, dus het zal altijd de gebruiker vragen
voor invoer tenminste eenmaal.
En dan evalueert die ingang,
en het gaat op in een cirkel.
Ja, vraag?
>> SPEAKER 6: Is er een manier om het te doen
[Onverstaanbaar] soorten, zoals als je zegt,
GetString, en iemand [onverstaanbaar]
is er een manier om [onverstaanbaar]
>> JOSEPH: Dus de vraag is, is er een
manier om de validatie van invoer doen als de gebruiker
niet in de juiste
type variabele?
Dus als we vragen om een ​​int en ze
geven ons een string in plaats daarvan.
En in de functies die we uitvoeren
voor u, getint, GetString in alle
die functies, maar die eigenlijk al
doen dat soort basic input type
validering onder de motorkap.
Dus als je gebruik maakt van de functies die we
gaf je, hoef je niet echt hoeft te doen.

Romanian: 
Și atunci nu ne-ar trebui să
au Ia în de două ori la fel de bine.
Și într-un fel, puteți face acest lucru este
utilizând o buclă Do-timp.
>> Și o buclă Do-În timp ce este de fapt o
diferite forme de o buclă în timp ce în cazul în care
tot ce este în acolade
este executat cel puțin o dată.
Deci, aici, declar, int
de intrare, în afara primul.
Și apoi eu spun doar, face acest lucru
instrucțiuni în timp ce de intrare
este mai mică decât zero.
Așa că lovește facem mai întâi.
Acesta va executa întotdeauna cel puțin
o dată, așa că va cere întotdeauna utilizatorului
de intrare, cel puțin o dată.
Și apoi se evaluează că de intrare,
și merge pe într-un cerc.
Da, întrebarea?
>> SPEAKER 6: Există o modalitate de a face acest lucru
[Inaudibil] tipuri, cum ar fi dacă ai spune,
GetString, și cineva [inaudibil]
există o modalitate de a [inaudibil]
>> JOSEPH: Deci, întrebarea este, există o
modalitate de a face validare de intrare în cazul în care utilizatorul
nu se pune în dreptul
tip de variabile?
Deci, dacă am cere pentru un int și ei
ne da un șir în loc.
Și în funcțiile pe care le pune în aplicare
pentru tine, getint, getString în toate
aceste funcții, ei de fapt deja
face acest tip de intrare tip de bază
validare sub capota.
Deci, dacă sunteți folosind funcțiile pe care le
ți-a dat, nu trebuie cu adevărat să.

Esperanto: 
Kaj tiam ni ne devus
esti Get in duoble bone.
Kaj unu vojo vi povas fari ĉi tion estas
uzante Do-Dum-cirklon.
>> Kaj Do-Dum buklo estas esence
malsaman formon de Dum buklo kie
kio estas ene de la krispa krampoj
gets ekzekutis almenaŭ unufoje.
Do ĉi tie, mi deklaras, int
enigo, ekstere unue.
Kaj tiam mi simple diru, faru tion
instrukcion dum eniro
estas malpli ol nulo.
Do ĝi batas la Do unue.
Ĝi ĉiam ekzekuti ĉi almenaŭ
fojon, do ĝi estos ĉiam petas la uzanto
por enigo almenaŭ unufoje.
Kaj tiam ĝi taksas ke enigo,
kaj gxi iras en cirklo.
Jes, pridubas?
>> SPEAKER 6: Ĉu ekzistas maniero fari ĝin
[Inaudibles] tipoj, kiel se oni diras,
GetString, kaj iu [inaudibles]
Estas tie manieron [inaudibles]
>> JOSEPH: Do la demando estas, estas tie
maniero fari enigo validigon se la uzanto
ne metas en la dekstra
tipo de variablo?
Do, se ni peti int kaj ili
donu al ni kordo anstataŭe.
Kaj en la funkcioj ke ni apliki
por vi, GetInt, GetString en ĉiuj
tiuj funkcioj, ili efektive jam
faru, ke ia baza tipo enigo
validigo sub la kapuĉo.
Do, se vi uzas la funkciojn kiujn ni
Mi donis al vi, vi ne devas vere.

Albanian: 
Dhe atëherë ne nuk do të duhet të
kanë marrë në dy herë më të mirë.
Dhe një mënyrë ju mund ta bëni këtë është
duke përdorur një lak Do-kohë.
>> Dhe një loop Do-Ndërsa në thelb është një
formë tjetër e një lak, ndërsa kur
çdo gjë që është brenda formatimin e teksteve kaçurrel
merr ekzekutuar të paktën një herë.
Kështu që këtu, unë deklaroj, int
input, jashtë së pari.
Dhe atëherë unë them vetëm, e bëjnë këtë
udhëzim ndërsa input
është më pak se zero.
Pra, ajo hits të bëjë të parë.
Ajo gjithmonë do të ekzekutojë këtë të paktën
një herë, kështu që gjithmonë do të kërkojë nga shfrytëzuesi
për të dhëna të paktën një herë.
Dhe atëherë ajo vlerëson se prurjet,
dhe kjo vazhdon në një rreth.
Po, pyetje?
>> Kryetari 6: A ka ndonjë mënyrë për të bërë atë
[Padëgjueshme] llojet, si në qoftë se ju thoni,
GetString, dhe dikush [padëgjueshme]
a ka një mënyrë për të [padëgjueshme]
>> JOSEPH: Pra, pyetja është, a ka një
mënyrë për të bërë input validation në qoftë se përdoruesi
nuk e vënë në të drejtën
Lloji i ndryshore?
Pra, nëse ne i kërkojmë për një int dhe ata
na japin një varg në vend.
Dhe në funksionet që zbatojnë
për ju, GetInt, getString në të gjitha
ato funksione, ata në fakt tashmë
bëjë atë lloj input bazë tipit
validation nën kapuç.
Pra, nëse ju jeni duke përdorur funksionet që ne
ju dha, ju vërtetë nuk kanë për të.

Thai: 
แล้วเราจะได้ไม่ต้อง
ได้รับในครั้งที่สองเช่นกัน
และวิธีหนึ่งที่คุณสามารถทำเช่นนี้คือ
โดยใช้ห่วงทำ-ในขณะที่
>> และทำห่วง-ในขณะที่เป็นพื้น
รูปแบบที่แตกต่างกันของวงในขณะที่
สิ่งที่อยู่ภายในวงเล็บปีกกา
ได้รับการดำเนินการอย่างน้อยหนึ่งครั้ง
ดังนั้นในที่นี่ผมประกาศ, int
ใส่ออกไปข้างนอกก่อน
แล้วผมก็บอกว่าทำเช่นนี้
การเรียนการสอนในขณะที่นำเข้า
มีค่าน้อยกว่าศูนย์
ดังนั้นจึงนิยมทำครั้งแรก
มันจะดำเนินการอย่างน้อย
ครั้งจึงมักจะขอให้ผู้ใช้
สำหรับใส่อย่างน้อยหนึ่งครั้ง
และจากนั้นจะประเมินข้อมูลที่
และมันจะไปในวงกลม
มีคำถาม?
>> ลำโพง 6: มีวิธีที่จะทำมัน
[ไม่ได้ยิน] ประเภทเช่นถ้าคุณจะพูดว่า
GetString และคน [ไม่ได้ยิน]
จะมีวิธีการ [ไม่ได้ยิน]
>> JOSEPH: ดังนั้นคำถามคือจะมี
วิธีการทำเข้าตรวจสอบกรณีที่ผู้ใช้
ไม่ได้ใส่ในสิทธิ
ชนิดของตัวแปร?
ดังนั้นหากเราขอ int และพวกเขา
ให้เราสตริงแทน
และฟังก์ชั่นที่เราใช้
สำหรับคุณ GetInt, GetString ในทุก
ฟังก์ชั่นเหล่านั้นพวกเขาเป็นจริงแล้ว
จะเรียงลำดับของข้อมูลชนิดพื้นฐานที่
การตรวจสอบภายใต้ประทุน
ดังนั้นถ้าคุณกำลังใช้ฟังก์ชั่นที่เรา
ได้มอบให้คุณไม่ได้จริงๆต้อง

Russian: 
И тогда мы не должны были бы
уже Получить в два раза, а также.
И один из способов вы можете сделать это
с помощью Сделай то время как цикл.
>> И Сделай Хотя цикл в основном
другая форма какое-то время цикла, где
все, что внутри фигурных скобок
запускается на выполнение по крайней мере, один раз.
Так здесь, я заявляю, внутр
вход, вне первой.
А потом я просто сказать, сделать это
Инструкция в то время как вход
меньше нуля.
Так он попадает в делать в первую очередь.
Он всегда будет выполнять это по крайней мере
один раз, так будет всегда попросить пользователя
для ввода хотя бы раз.
А потом он оценивает этот вход,
и это продолжается по кругу.
Да, вопрос?
>> СПИКЕР 6: Есть ли способ сделать это
[Неразборчиво] типы, как, если вы говорите,
GetString, и кто-то [неразборчиво]
есть ли способ, чтобы [неразборчиво]
>> ИОСИФ: Так вопрос в том, есть ли
способ сделать проверку входных данных, если пользователь
не ставит в праве
тип переменной?
Так что, если мы просим для междунар и они
дать нам строку вместо.
И в функциях, которые мы реализуем
для вас, GetInt, GetString во всех
те функции, они на самом деле уже
делать такого рода базовой системы ввода типа
проверка под капотом.
Так что если вы используете функции, которые мы
дал вам, вы действительно не должны.

Kannada: 
ನಂತರ ನಾವು ಇರುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ
ಹಾಗೆಯೇ ಎರಡು ಬಾರಿ ಪಡೆಯಲು.
ಮತ್ತು ನೀವು ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು ಒಂದು ದಾರಿ
ಒಂದು ಮಾಡಬೇಡಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಲೂಪ್ ಬಳಸಿ.
>> ಮತ್ತು ಒಂದು ಮಾಡಬೇಡಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಲೂಪ್ ಮೂಲತಃ ಒಂದು
ಒಂದು ಲೂಪ್ ವಿವಿಧ ರೂಪ ಅಲ್ಲಿ
ಸುರುಳಿಯಾದ ಬ್ರೇಸ್ ಒಳಗೆ ಯಾವುದೇ
ಒಮ್ಮೆಯಾದರೂ ಮರಣದಂಡನೆ ಮುಟ್ಟುತ್ತದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಇಲ್ಲಿ, ನಾನು ಘೋಷಿಸಲು, ಇಂಟ್
ಇನ್ಪುಟ್, ಹೊರಗಿನ ಮೊದಲ.
ತದನಂತರ ನಾನು ಇದನ್ನು ಹೇಳಲು
ಸೂಚನಾ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಇನ್ಪುಟ್
ಶೂನ್ಯ ಕಡಿಮೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಮೊದಲ ಡು ಹಿಟ್ಸ್.
ಯಾವಾಗಲೂ ಕನಿಷ್ಠ ಈ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು
ಒಮ್ಮೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಬಳಕೆದಾರ ಕೇಳುತ್ತೇವೆ
ಒಮ್ಮೆಯಾದರೂ ಇನ್ಪುಟ್.
ತದನಂತರ ಆ ಇನ್ಪುಟ್ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ,
ಮತ್ತು ಇದು ಒಂದು ವಲಯದಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ.
ಹೌದು, ಪ್ರಶ್ನೆ?
>> ಸ್ಪೀಕರ್ 6: ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ದಾರಿ ಇಲ್ಲ
[ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ] ರೀತಿಯ, ನೀವು ಹೇಳುವ ಹಾಗೆ,
GetString, ಮತ್ತು ಯಾರಾದರೂ [ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ]
[ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ] ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ
>> ಜೋಸೆಫ್: ಆದ್ದರಿಂದ, ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಇಲ್ಲ ಇದೆ
ದತ್ತಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕ್ರಮಬದ್ಧಗೊಳಿಸುವ ಮಾಡಲು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವೇಳೆ ಬಳಕೆದಾರ
ಬಲ ಪುಟ್ ಇಲ್ಲ
ಚರಮೌಲ್ಯದಬಗೆ?
ನಾವು ಒಂದು ಇಂಟ್ ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು
ಬದಲಿಗೆ ನಮಗೆ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ನೀಡಿ.
ನಾವು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು
ನೀವು, GetInt, ಎಲ್ಲಾ GetString
ಆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅವರು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಈಗಾಗಲೇ
ಮೂಲ ಮಾದರಿ ಇನ್ಪುಟ್ ಆ ರೀತಿಯ ಮಾಡಲು
HOOD ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಯಂಗೊಳಿಸಬೇಕು.
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರೆ ಎಂದು ನಾವು
ನೀವು ನೀಡಿದ, ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಲ್ಲ.

Malay (macrolanguage): 
Dan kemudian kita tidak perlu
telah Dapatkan dalam dua kali juga.
Dan salah satu cara anda boleh melakukan ini adalah
dengan menggunakan gelung Do-Walaupun.
>> Dan gelung Do-Walaupun pada asasnya
bentuk yang berbeza daripada gelung Walaupun di mana
apa yang ada di dalam pendakap kerinting
mendapat dilaksanakan sekurang-kurangnya sekali.
Jadi di sini, saya mengisytiharkan, int
input, di luar pertama.
Dan kemudian saya hanya mengatakan, lakukan ini
arahan manakala input
adalah kurang daripada sifar.
Jadi ia mencecah Do pertama.
Ia akan sentiasa melaksanakan ini sekurang-kurangnya
sekali, maka ia akan sentiasa meminta pengguna
untuk input sekurang-kurangnya sekali.
Dan kemudian ia menilai input yang,
dan ia berlaku di dalam bulatan.
Ya, soalan?
>> SPEAKER 6: Adakah terdapat cara untuk melakukannya
[Didengar] jenis, seperti jika anda berkata,
GetString, dan seseorang [didengar]
ada satu cara untuk [didengar]
>> JOSEPH: Jadi soalan itu, adakah
cara untuk melakukan pengesahan input jika pengguna
tidak dimasukkan ke dalam hak
jenis boleh ubah?
Jadi, jika kita meminta int dan mereka
memberi kita tali sebagai ganti.
Dan dalam fungsi-fungsi yang kita melaksanakan
untuk anda, GetInt, GetString dalam semua
fungsi-fungsi itu, mereka sebenarnya sudah
melakukan yang jenis input jenis asas
pengesahan di bawah hood.
Jadi, jika anda menggunakan fungsi-fungsi yang kita
memberi anda, anda tidak benar-benar perlu.

Latin: 
Et non ad nos
Ut enim in duplum est.
Et hoc modo potest
ab usura facere-dum loop.
>> Et in do-dum loop est basically
de quo aliter ansam
quod est intra crispus adstringit
et ad minus semel fiunt supplicium.
Et in hoc, inquam, int
diam, praeter primum.
Et tunc EGO iustus dicere hoc
doctrinam, cum input
minus est quam zero.
Fac igitur primus ferit.
Aliquam at semper hoc facere
semel semper sic quaeritur volutpat
nam input saltem semel.
Et ponderat input
et quidem in circulum.
Sed interrogare?
>> VI LOQUI num ita faciendum
[Tacita] species, sicut si dicamus,
GetString et aliquis [tacita]
modo est [tacita]
>> Ioseph Quaeritur ergo, si sit
si modo id user input in radice
non fecit rectum in
typus of variabilis
Et peterent ut, si int
et non daret nobis nervo.
Efficere officia in
Tu GetInt, GetString in omnibus
eorum functiones, quod etiam supra
id genus of basic forma input
Sanatio sub cucullo.
Si cupis esse, ut munus sub
dedit, ut non satis.

Welsh: 
Ac yna ni fyddai rhaid i ni
wedi Cysylltwch â ddwywaith yn well.
Ac un ffordd y gallwch wneud hyn yw
drwy ddefnyddio dolen Do-Er.
>> A dolen Do-Er bod yn y bôn yn
gwahanol ffurf dolen Er y lle
beth bynnag sydd o fewn y braces cyrliog
yn cael eu gweithredu o leiaf unwaith.
Felly, yn y fan hon, yr wyf yn datgan, int
mewnbwn, y tu allan yn gyntaf.
Ac yna Fi jyst dweud, yn gwneud hyn
cyfarwyddyd tra bod mewnbwn
yn llai na sero.
Felly mae'n taro'r Do gyntaf.
Bydd bob amser gyflawni'r hyn o leiaf
unwaith, felly bydd bob amser yn gofyn i'r defnyddiwr
am fewnbwn o leiaf unwaith.
Ac yna mae'n gwerthuso mewnbwn,
ac mae'n mynd ymlaen mewn cylch.
Ie, cwestiwn?
>> SIARADWR 6: A oes ffordd i wneud hynny
[Anghlywadwy] mathau, fel os byddwch yn dweud,
GetString, a rhywun [Anghlywadwy]
a oes ffordd i [Anghlywadwy]
>> JOSEPH: Felly, y cwestiwn yw, a oes
ffordd i wneud dilysu mewnbwn os bydd y defnyddiwr
nid yw'n rhoi yn y dde
math o newidyn?
Felly, os byddwn yn gofyn am int ac maent yn
rhoi llinyn i ni yn lle hynny.
Ac yn y swyddogaethau yr ydym yn gweithredu
i chi, GetInt, GetString ym mhob un o'r
swyddogaethau hynny, maent mewn gwirionedd eisoes yn
gwneud y math hwnnw o fewnbwn math sylfaenol
dilysu o dan y cwfl.
Felly, os ydych yn defnyddio swyddogaethau yr ydym yn
roddodd i chi, nid yn wir yn rhaid i chi.

Vietnamese: 
>> Nhưng nếu bạn muốn xem xét thêm vào như thế nào
bạn thực sự có thể làm điều đó, bạn có thể nhìn
dưới mui xe tại các tập tin I/O--
không nộp, các chức năng I / O tiêu chuẩn
như một đọc từ đầu vào tiêu chuẩn và
đầu ra tiêu chuẩn.
Và bạn có thể có được một cảm giác tốt hơn
làm thế nào bạn có thể làm điều đó.
>> ROB: Một vấn đề, tuy nhiên, là đặc biệt
với ví dụ bạn
cho biết, bạn mong đợi một chuỗi
và tôi nhập một int.
Làm thế nào bạn sẽ biết sự khác biệt
giữa cố ý muốn của
chuỗi 123 so với mong muốn các int 123?
Vì vậy, chuỗi, nó khá nhiều không có
xác nhận, nó chỉ là những gì họ
nhập bạn sẽ giải thích
như là một chuỗi.
>> Int là dễ dàng hơn, bởi vì không có vấn đề
đầu vào bạn đi từ người sử dụng, bạn có
luôn luôn tham gia một chuỗi.
Và do đó chuỗi mà bạn có thể sau đó
kiểm tra, là tất cả các
chữ số thực sự số?
>> JOSEPH: OK.
Thắc mắc về một vòng lặp Do-Trong khi?
>> ROB: Oh, và đây cũng là -
sẽ trở lại phạm vi, một chút chung
sai lầm là cố gắng sử dụng một số địa phương
biến từ bên trong này Do-Trong khi
vòng lặp bên trong của tình trạng này.

German: 
>> Aber wenn Sie wollen, um mehr zu sehen, wie
Sie können tatsächlich tun, werden Sie sehen können
unter der Haube auf der Datei I/O--
nicht Datei, die Standard-I / O-Funktionen
wie ein Lesen von der Standardeingabe und
Standardausgabe.
Und Sie können ein besseres Gefühl zu bekommen
dafür, wie Sie das tun.
>> ROB: Ein Problem ist jedoch, speziell
mit der Sie beispielsweise
sagte, erwarten Sie eine Zeichenfolge
und ich geben Sie eine int.
Wie würden Sie den Unterschied
zwischen absichtlich wollen die
String-123 gegenüber wollen die int-123?
So string, ist ziemlich viel da ist es kein
Validierung, es ist nur, was sie
eingegeben werden Sie interpretieren
als String.
>> Int ist einfacher, denn egal, die
Eingang, den Sie von der Benutzer nehmen, sind Sie
immer sie einen String.
Und damit kann man dann String
zu überprüfen, sind alle diese
tatsächlich Ziffern?
>> JOSEPH: OK.
Haben Sie Fragen zu einem Do-While-Schleife?
>> ROB: Oh, und das ist auch -
geht zurück auf den Geltungsbereich, ein etwas gemeinsam
Fehler versucht, einige lokale verwenden
Variable in diesem Do-While
Schleife innerhalb dieser Bedingung.

Danish: 
>> Men hvis du ønsker at se mere på, hvordan
du rent faktisk kan gøre det, kan du kigge
under kølerhjelmen på filen I/O--
ikke filen, standard I / O-funktioner
som en læser fra standard input og
standard output.
Og du kan få en bedre fornemmelse
af, hvordan du kan gøre det.
>> ROB: Et spørgsmål, selv om, er specifikt
med det eksempel, du
sagt, du forventer en streng
og jeg indtaste en int.
Hvordan vil du fortælle forskellen
mellem bevidst ønsker det
streng 123 versus ønsker int 123?
Så streng, det er temmelig meget er der ingen
validering, det er bare hvad de
indtastet du vil fortolke
som en streng.
>> Int er nemmere, fordi uanset
input du tager fra brugeren, er du
altid tage en streng.
Og så streng, du derefter kan
check, er alle disse
faktisk numeriske cifre?
>> JOSEPH: OK.
Eventuelle spørgsmål om et Do-While loop?
>> ROB: Åh, og det er også -
gå tilbage til rækkevidde, en noget fælles
fejl prøver at bruge nogle lokale
variabel fra inden for dette Do-While
loop inde i denne tilstand.

Gujarati: 
>> પરંતુ તમે કેવી રીતે વધુ જોવા માંગો છો
તમે ખરેખર આ કરી શકો છો, તમે જોઈ શકો છો
ફાઇલ પર હૂડ હેઠળ I/O--
પ્રમાણભૂત I / O કાર્યો, ફાઇલ નથી
જેવી પ્રમાણભૂત ઈનપુટમાંથી વાંચન અને
પ્રમાણભૂત આઉટપુટ.
અને તમે સારી સૂઝ મેળવી શકો છો
કેવી રીતે તમે આ કરી શકે છે.
>> રોબ: એક મુદ્દો, જોકે, ખાસ છે
ઉદાહરણ સાથે
જણાવ્યું હતું કે, તમે એક શબ્દમાળા અપેક્ષા
અને હું પૂર્ણાંક દાખલ કરો.
તમે કેવી રીતે તફાવત કહી શકે છે
ઈરાદાપૂર્વક ઇચ્છા વચ્ચે
પૂર્ણાંક 123 ઇચ્છા વિરુદ્ધ શબ્દમાળા 123?
તેથી શબ્દમાળા, તે ખૂબ ખૂબ કોઈ ત્યાં છે
માન્યતા, તે માત્ર તેઓ જે
તમે અર્થઘટન કરશે દાખલ કરેલ
સ્ટ્રિંગ તરીકે.
>> ઈન્, સરળ છે કોઈ બાબત છે, કારણ કે
તમે જે વપરાશકર્તા ના લેવા ઇનપુટ, તમે
હંમેશા શબ્દમાળા લેતી.
અને તેથી તે શબ્દમાળા પછી તમે આ કરી શકો છો
ચેક, આ બધી છે
ખરેખર આંકડાકીય અંકો?
>> JOSEPH: બરાબર.
એક કરતા હો ત્યારે લૂપ વિશે કોઈ પ્રશ્ન?
>> રોબ: ઓહ, અને આ પણ છે -
અવકાશ પર પાછા જવાનું, કંઈક સામાન્ય
ભૂલ કેટલાક સ્થાનિક વાપરવા માટે પ્રયાસ કરી રહી છે
આ આવું ત્યારે અંદર ચલ
આ શરત ની અંદર લૂપ.

iw: 
>> אבל אם אתה רוצה להיראות יותר לתוך כיצד
אתה באמת יכול לעשות את זה, אתה יכול להסתכל
מתחת למכסת המנוע בקובץ I/O--
לא הגיש, פונקציות קלט / פלט הסטנדרטי
כמו לקרוא מקלט סטנדרטי ו
פלט סטנדרטי.
ואתה יכול לקבל תחושה טובה יותר
איך אתה יכול לעשות את זה.
>> ROB: נושא אחד, אם כי, הוא במיוחד
עם הדוגמא אתה
אמר, אתה מצפה מחרוזת
ואני נכנסתי int.
איך היית לראות את ההבדל
בין בכוונה רוצה
מחרוזת 123 לעומת רוצה 123 int?
אז מחרוזת, זה פחות או יותר אין
אימות, זה רק מה שהם
נכנס לך תפרש
כמחרוזת.
>> Int הוא קל יותר, כי לא משנה
קלט שאתה לוקח מהמשתמש, אתה
תמיד לוקח את מחרוזת.
וכן מחרוזת כי אז אתה יכול
לבדוק, הם כל אלה
ספרות מספרית בעצם?
>> יוסף: על אישור.
כל שאלות על לולאת Do-אמנם?
>> ROB: אה, וזה גם -
חוזר לההיקף, נפוץ למדי
טעות מנסה להשתמש בכמה מקומי
משתנה מתוך Do-אמנם זה
לולאה הפנימית של מצב זה.

Spanish: 
>> Pero si usted quiere mirar más en cómo
en realidad se puede hacer eso, usted puede mirar
bajo el capó en el archivo I/O--
No presente, las funciones de E / S estándar
como una lectura de la entrada estándar y
salida estándar.
Y usted puede tener una mejor idea
de cómo puede hacer eso.
>> ROB: Un problema, sin embargo, es específicamente
con el ejemplo que
dijo que espera una cadena
y entro en un int.
¿Cómo saber la diferencia
entre querer intencionalmente la
cadena 123 frente querer el int 123?
Así cadena, es casi no hay
validación, es sólo lo que
introducido usted interpretar
como una cadena.
>> Int es más fácil, porque no importa la
de entrada se toma por parte del usuario, que son
teniendo siempre una cadena.
Y para que la cadena se puede entonces
comprobar, son todos ellos
los dígitos numéricos en realidad?
>> JOSÉ: OK.
¿Una pregunta sobre un bucle Do-While?
>> ROB: Oh, y esto es también -
que se remonta a su alcance, un algo común
error está tratando de utilizar algunos locales
variable a partir de dentro de este do-while
bucle dentro de esta condición.

Bulgarian: 
>> Но ако искате да изглеждате по-как
всъщност можете да направите това, можете да погледнете
под капака на файла I/O--
не подаде, стандартните I / O функции
като четене от стандартния вход и
стандартния изход.
И вие можете да получите по-добро чувство
как можете да направите това.
>> ROB: Един въпрос, обаче, е специално
с примера ти
Казах, че се очаква низ
и аз въведете вътр.
Как да ви кажа разликата
между умишлено искат на
низ 123 в сравнение с желанието на вътр 123?
Така низ, това е доста много, че няма
валидиране, това е просто каквото си
вписано ви ще интерпретира
като низ.
>> Int е по-лесно, защото без значение на
вход ви отведе от потребителя, вие сте
винаги като низ.
И така, че низ след това можете да
проверите, всички сме от тях
всъщност числови цифри?
>> JOSEPH: OK.
Всякакви въпроси относно Do-линия, докато?
>> ROB: О, и това е също така -
Връщам се обхват, донякъде обща
грешка се опитва да използва някой местен
променлива от рамките на този Do-Докато
контур във вътрешността на това състояние.

English: 
>> But if you want to look more into how
you can actually do that, you can look
under the hood at the file I/O--
not file, the standard I/O functions
like a reading from standard input and
standard output.
And you can get a better sense
of how you might do that.
>> ROB: One issue, though, is specifically
with the example you
said, you expect a string
and I enter an int.
How would you tell the difference
between intentionally wanting the
string 123 versus wanting the int 123?
So string, it's pretty much there's no
validation, it's just whatever they
entered you will interpret
as a string.
>> Int is easier, because no matter the
input you take from the user, you are
always taking a string.
And so that string you can then
check, are all of these
actually numeric digits?
>> JOSEPH: OK.
Any questions about a Do-While loop?
>> ROB: Oh, and this is also--
going back to scope, a somewhat common
mistake is trying to use some local
variable from within this Do-While
loop inside of this condition.

Albanian: 
>> Por në qoftë se ju doni të shikoni më shumë në si
në të vërtetë ju mund të bëni që, ju mund të shikoni
nën kapuç në dosjen I/O--
nuk paraqesin, standarde funksionet I / O
si një lexim nga të dhëna standarde dhe
prodhimit standarde.
Dhe ju mund të merrni një kuptim më të mirë
se si ju mund të bëni këtë.
>> Rob: Një çështje, megjithatë, është në mënyrë specifike
me shembull ju
tha, ju presin një varg
dhe unë të hyjë një int.
Si do të ju tregoni dallimin
mes qëllimisht dashur
string 123 kundrejt duan të int 123?
Pra string, kjo është shumë e shumë nuk ka
validation, kjo është vetëm çdo gjë që ata
hyrë ju do të interpretojë
si një varg.
>> Int është më e lehtë, sepse pa marrë parasysh
input keni marrë nga përdoruesit, ju jeni
gjithmonë duke marrë një varg.
Dhe në mënyrë që ju mund të string pastaj
kontrolluar, janë të gjitha këto
shifrat në të vërtetë numerike?
>> JOSEPH: OK.
Çdo pyetje në lidhje me një lak Do-kohë?
>> Rob: Oh, dhe kjo është gjithashtu -
kthim në fushëveprimin, një disi të përbashkët
gabim është duke u përpjekur për të përdorur disa lokale
ndryshueshme nga brenda këtij A-While
lak brenda e kësaj gjendje.

Tamil: 
>> ஆனால் நீங்கள் எப்படி இன்னும் பார்க்க விரும்பினால்
நீங்கள் உண்மையில் அதை செய்ய முடியும், நீங்கள் பார்க்க முடியும்
கோப்பு பேட்டை கீழ் I/O--
நிலையான I / O செயல்பாடுகளுடன், தாக்கல் இல்லை
போன்ற ஒரு நிலையான உள்ளீட்டு படித்து மற்றும்
நிலையான வெளியீடு.
நீங்கள் ஒரு நல்ல உணர்வை பெற முடியும்
எப்படி நீங்கள் அதை செய்ய வேண்டும்.
>> ராப்: ஒரு பிரச்சினை, எனினும், குறிப்பாக ஆகிறது
உதாரணமாக நீங்கள்
என்றார், நீங்கள் ஒரு சரம் எதிர்பார்க்கிறீர்கள்
நான் ஒரு முழு எண்ணாக உள்ளிடவும்.
நீங்கள் எப்படி வித்தியாசம் சொல்ல வேண்டும்
வேண்டுமென்றே விரும்பும் இடையே
எண்ணாக 123 விரும்பும் எதிராக சரம் 123?
எனவே சரம், அது மிகவும் அதிகமாக இருக்கிறது
சரிபார்த்தல், அது என்ன அவர்கள்
நீங்கள் விளக்குவது உள்ளிட்ட
ஒரு சரம்.
>> முகப்பு, எளிதாக இருக்கிறது விஷயம் இல்லை, ஏனெனில்
நீங்கள் பயனர் இருந்து எடுத்து உள்ளீடு, நீங்கள் இருக்கிறீர்கள்
எப்போதும் ஒரு சரம் எடுத்து.
அதனால் அந்த சரம் நீங்கள் முடியும்
சரிபார்த்து, இந்த அனைத்து இருக்கின்றன
உண்மையில் எண் இலக்கங்கள்?
>> ஜோசப்: சரி.
ஒரு செய்யும் போது வளைய பற்றி எந்த கேள்விகள்?
>> ராப்: ஓ, மற்றும் இந்த ஆகிறது -
நோக்கம் செல்கிறேன், ஒரு சற்றே பொதுவான
தவறு சில உள்ளூர் பயன்படுத்த முயற்சி
இந்த செய்யும் போது இருந்து மாறி
இந்த நிலையில் உள்ளே வளைய.

Chinese: 
>> 但是，如果你想看起来更探讨如何
你其实可以做到这一点，你可以看看
罩在文件下I/O--
不是一个文件，标准I / O函数
像一个从标准输入读取和
标准输出。
你可以得到一个更好的感觉
您可能如何做到这一点。
>> 罗伯：有一个问题，虽然是专门
用你的例子
说，你期望一个字符串
而我进入一个int。
你将如何分辨
故意想要的
串123对想要整型123？
这样的字符串，它几乎没有
验证，它只是不管他们
进入你将圆梦
作为一个字符串。
>> int是比较容易的，因为不管
输入你从用户，你是
始终以一个字符串。
所以该字符串就可以再
检查一下，是所有这些
实际上位数字？
>> 约瑟夫：确定。
大约一个do-whil​​e循环有问题吗？
>> 罗伯：哦，这也是 - 
回去范围，一个比较常见的
错误是试图用一些当地的
从这个的do-whil​​e中变量
循环的这种情况下的内部。

Slovak: 
>> Ale ak chcete, aby vyzeral na to, ako
môžete skutočne urobiť, môžete sa pozrieť
pod kapotou v súbore I/O--
nie je súbor, štandardné I / O funkcie
ako čítanie zo štandardného vstupu a
štandardný výstup.
A môžete získať lepší pocit
o tom, ako by ste mohli urobiť.
>> ROB: Jeden problém, aj keď je špecificky
sa napríklad môžete
povedal, môžete očakávať reťazec
a zadám int.
Ako by sa vám spoznať rozdiel
medzi zámerne chcú
string 123 proti chcieť int 123?
Takže reťazec, je to skoro neexistuje
validácia, je to len, čo sa im
vstúpil budete interpretovať
ako reťazec.
>> Int je jednoduchšie, pretože bez ohľadu na to,
Vstup, ktorý sa od užívateľa, budete
vždy s ohľadom na reťazec.
A tak, že reťazec potom môžete
skontrolovať, sú všetky tieto
vlastne číselné znaky?
>> JOSEPH: OK.
Akékoľvek otázky týkajúce sa do-while slučky?
>> ROB: Jo, a to je tiež -
návrat do rozsahu, trochu obyčajné
chyba sa snažia využiť niektoré miestne
variabilné v rámci tejto do-while
slučky vnútri tohto stavu.

Catalan: 
>> Però si vostè vol mirar més en com
en realitat es pot fer això, vostè pot mirar
sota el capó a l'arxiu I/O--
No present, les funcions d'E / S estàndard
com una lectura de l'entrada estàndard i
sortida estàndard.
I vostè pot tenir una millor idea
de com pot fer això.
>> ROB: Un problema, però, és específicament
amb l'exemple que
va dir que espera una cadena
i entro en un int.
Com saber la diferència
entre voler intencionalment la
cadena 123 davant voler el int 123?
Així cadena, és gairebé no hi ha
validació, és només el que
introduït vostè interpretar
com una cadena.
>> Int és més fàcil, perquè no importa l'
d'entrada es pren per part de l'usuari, que són
tenint sempre una cadena.
I perquè la cadena es pot llavors
comprovar, són tots ells
els dígits numèrics en realitat?
>> JOSÉ: OK.
Una pregunta sobre un bucle Do-While?
>> ROB: Oh, i això és també -
que es remunta al seu abast, alguna cosa comú
error està tractant d'utilitzar alguns locals
variable a partir de dins d'aquest do-while
bucle dins d'aquesta condició.

Japanese: 
>> しかし、あなたはどのようにもっと見てみたい場合は、
あなたが実際にそれを行うことができ、あなたが見ることができる
ファイルのボンネットの下にI/O--
標準I / O機能、ファイルではありません
のような標準入力からの読み込みと
標準出力。
そして、あなたはより良い感覚を得ることができます
あなたがそれを行う方法の。
>> ROB：一つの問題は、しかし、特にである
例を使用すると、
あなたは文字列を期待すると述べた
と私は、intを入力してください。
どのように違いを言うだろう
意図的に欠け間
INT 123を望むに対する文字列123？
ため、文字列は、それがほとんどないがないだ
、それだけで何でも彼らの検証です
あなたが解釈する入力された
文字列として。
>> どんなにので、int型は、簡単です
あなたはあなたが、利用者から取るの入力
常に文字列を取る。
だから、その文字列次にでき
確認し、これらの全ては
実際に数字？
>> JOSEPH：わかりました。
ドゥーWhileループについてのご質問？
>> ROB：ああ、これもある - 
スコープに戻って、多少の共通
ミスがいくつかのローカルを使用しようとしている
これを行うワイル内から変数
この条件の内側ループ。

Modern Greek (1453-): 
>> Αλλά αν θέλετε να δείτε περισσότερα για το πώς
μπορείτε να το κάνετε πραγματικά αυτό, μπορείτε να αναζητήσετε
κάτω από την κουκούλα στο αρχείο I/O--
όχι το αρχείο, οι τυπικές λειτουργίες I / O
σαν μια ανάγνωση από την κανονική είσοδο και
standard output.
Και μπορείτε να πάρετε μια καλύτερη αίσθηση
για το πώς μπορείτε να το κάνετε αυτό.
>> ROB: Ένα ζήτημα, όμως, είναι ειδικά
με το παράδειγμα που
είπε, θα περίμενε κανείς μια σειρά
και μπαίνω σε int.
Πώς θα σας πω τη διαφορά
μεταξύ σκόπιμα θέλουν το
κορδόνι 123 έναντι θέλουν το int 123;
Έτσι σειρά, είναι λίγο πολύ δεν υπάρχει
επικύρωση, είναι ακριβώς ό, τι
εγγράφονται θα ερμηνεύσει
ως ένα string.
>> Int είναι πιο εύκολο, γιατί δεν έχει σημασία η
εισόδου σας μεταφέρει από το χρήστη, θα είναι
λαμβάνοντας πάντα ένα string.
Και έτσι η σειρά μπορείτε στη συνέχεια
ελέγξει, είναι όλα αυτά
πραγματικά αριθμητικά ψηφία;
>> JOSEPH: OK.
Οποιεσδήποτε ερωτήσεις σχετικά με ένα βρόχο Do-Ενώ;
>> ROB: Ω, και αυτό είναι επίσης -
πηγαίνει πίσω στο πεδίο, μια κάπως κοινή
λάθος προσπαθεί να χρησιμοποιήσει κάποια τοπική
μεταβλητή μέσα από αυτό το Do-Ενώ
βρόχο εσωτερικό αυτής της κατάστασης.

Esperanto: 
>> Sed se vi volas rigardi pli pri kiel
vi povas efektive fari tion, vi povas rigardi
sub la kapuĉo en la dosiero I/O--
Ne dosieron, la norma I / O funkcioj
kiel legi el norma enigo kaj
norma eligo.
Kaj vi povas atingi pli bonan senson
de kiel vi povus fari tion.
>> ROB: Unu afero, tamen, estas specife
kun la ekzemplon vi
diris, vi atendas ŝnureto
kaj mi eniru an int.
Kiel vi diros al la diferenco
inter intenca voli la
kordo 123 kontre voli la int 123?
Do kordoj, ĝi estas bela multe mankas
validigon, estas nur kion ili
eniris vi interpretos
kiel linio.
>> Int estas pli facila, ĉar negrave la
enigo vi prenos de la uzanto, vi estas
ĉiam portante ĉenon.
Kaj tial ke kordo vi povas tiam
kontrolu, estas ĉiuj el ĉi tiuj
reale nombraj ciferoj?
>> JOSEPH: okej.
Demandojn pri Do-Dum buklo?
>> ROB: Ho, kaj tiu estas ankaŭ -
reironta al atingo, iom komuna
eraron provas uzi iun lokan
variablo de interne ĉi Do-Dum
buklo ene de ĉi kondiĉon.

Indonesian: 
>> Tetapi jika Anda ingin melihat lebih ke bagaimana
Anda benar-benar dapat melakukan itu, Anda dapat melihat
di bawah tenda di file I/O--
tidak mengajukan, standar fungsi I / O
seperti membaca dari input standar dan
output standar.
Dan Anda bisa mendapatkan rasa yang lebih baik
bagaimana Anda bisa melakukan itu.
>> ROB: Salah satu isu, meskipun, secara khusus
dengan contoh Anda
kata, Anda mengharapkan sebuah string
dan saya memasukkan int.
Bagaimana Anda tahu bedanya
antara sengaja menginginkan
String 123 dibandingkan menginginkan int 123?
Jadi tali, itu cukup banyak tidak ada
validasi, itu hanya apa pun yang mereka
masuk Anda akan menafsirkan
sebagai string.
>> Int lebih mudah, karena tidak peduli
masukan Anda ambil dari pengguna, Anda
selalu mengambil string.
Dan sehingga string yang Anda kemudian dapat
cek, apakah semua ini
sebenarnya angka digit?
>> JOSEPH: OK.
Setiap pertanyaan tentang loop Do-While?
>> ROB: Oh, dan ini juga -
akan kembali ke ruang lingkup, agak umum
kesalahan sedang mencoba untuk menggunakan beberapa lokal
variabel dari dalam ini Do-Sementara
lingkaran dalam kondisi ini.

Macedonian: 
>> Но, ако сакате да се погледне повеќе во тоа како
всушност можете да го направите тоа, можете да барате
под хаубата на датотеката I/O--
не поднесе, стандард I / O функции
како читање од стандарден влез и
стандарден излез.
И можете да добиете подобра смисла
за тоа како можете да го направите тоа.
>> Роб: Едно прашање, сепак, е специјално
со примерот што
рече, да очекуваме низа
и јас внесете Инт.
Како вие би ја каже разликата
меѓу намерно сакајќи
низа 123 наспроти сакаат ИНТ 123?
Па стринг, тоа е доста нема
валидација, тоа е само она што тие
влезе ќе интерпретираат
како стринг.
>> Int е полесно, бидејќи без разлика на
влез ве однесе од корисникот, вие сте
секогаш имајќи стринг.
И така што низа тогаш може да
провери, се сите овие
всушност нумерички цифри?
>> JOSEPH: OK.
Било какви прашања во врска со Do-Додека јамка?
>> Роб: О, и ова е, исто така, -
да се вратам на обемот, малку заеднички
грешка се обидува да го користите некои локални
променлива од рамките на овој Do-Додека
јамка внатрешноста на оваа состојба.

Croatian: 
>> No, ako želite pogledati više u tome
što zapravo može učiniti, možete pogledati
ispod haube na datoteku I/O--
Ne podnijeti, standardni I / O funkcije
kao što je čitanje iz standardnog ulaza i
standardni izlaz.
A možete dobiti bolji osjećaj
kako se može učiniti.
>> ROB: Jedno pitanje, iako je posebno
uz primjer što
, rekao je, što očekujete String
i ja ući int.
Kako bi vam reći razliku
između namjerno žele
Niz 123 naspram žele int 123?
Tako niz, to je prilično puno ne postoji
valjanosti, to je samo ono što oni
ušao ćete tumače
kao niz.
>> Interesi je lakše, jer bez obzira
Ulaz se uzme od korisnika, što su
uvijek vodeći niz.
I tako da string onda možete
ček, su svi ovi
zapravo znamenkama?
>> JOSEPH: OK.
Sva pitanja o Do-while petlja?
>> ROB: Oh, i to je također -
ide natrag u opsegu, nešto zajedničko
pogreška pokušava koristiti neki lokalni
varijabilni unutar ovog Do-while
petlji unutar tog stanja.

Galician: 
>> Pero se quere ollar máis para como
pode realmente facer iso, pode ollar
baixo o capó o arquivo I/O--
non presentar, as funcións de E / S por defecto
como unha lectura da entrada estándar e
saída estándar.
E pode ter unha noción mellor
de como pode facelo.
>> ROB: Unha cuestión, con todo, é especialmente
co exemplo que
dixo, espera unha cadea
e eu entrar nun int.
Como dicir a diferenza
entre intencionalmente querendo o
corda 123 contra querendo int 123?
Entón corda, é practicamente non hai ningunha
validación, é só o que eles
entrou vai interpretar
como unha cadea.
>> Int é máis fácil, porque non importa o
entrada que tomar a partir do usuario, que é
sempre levando unha corda.
E así que a secuencia que pode, entón,
comprobar, son todos estes
díxitos numéricos, en realidade?
>> JOSÉ: Aceptar.
Calquera dúbida sobre un loop do-while?
>> ROB: Ah, e este é tamén -
volvendo ao ámbito, un tanto común
erro está intentando usar algúns sitios
variable dende esta do-while
loop dentro desta condición.

Latvian: 
>> Bet, ja jūs vēlaties, lai izskatās vairāk par to, kā
jūs faktiski var darīt, jūs varat apskatīt
zem motora pārsega pie faila I/O--
nav failu, standarta I / O funkcijas
piemēram, lasot no standarta ievades un
standarta produkcija.
Un jūs varat saņemt labāku sajūtu
par to, kā jūs varētu darīt.
>> ROB: Viens jautājums, lai gan, ir īpaši
ar piemēru jums
teica, jūs sagaida String
un es ievadīt int.
Kā jūs pateikt atšķirību
starp apzināti vēlas
string 123 pret, kuri vēlas int 123?
Tātad string, tas ir diezgan daudz, tur nav
apstiprināšanu, tas ir tikai kāda tā
ievadīta, jums tiks interpretēt
kā virkni.
>> Int ir vieglāk, jo nav svarīgi,
ieeja esat lietojis no lietotāja, jums ir
vienmēr ņemot virkni.
Un tā, ka virkne jūs varat, tad
pārbaudiet, ir visi šie
faktiski cipariem?
>> JOSEPH: OK.
Visus jautājumus par do-kamēr cilpa?
>> ROB: Ak, un tas ir arī -
dodas atpakaļ uz jomu, nedaudz kopīgs
kļūda mēģina izmantot kādu vietējo
mainīgais no šajā Do-gan
cilpa iekšā šajā stāvoklī.

Dutch: 
>> Maar als je meer wilt kijken naar hoe
je kunt eigenlijk doen, kunt u kijken
onder de motorkap bij het bestand I/O--
niet bestand, de standaard I / O-functies
als een lezen van standaard input en
standaard output.
En je kunt een beter gevoel te krijgen
van hoe je zou kunnen doen.
>> ROB: Een kwestie is echter specifiek
met het voorbeeld dat je
zei een string verwacht je
en ik voer een int.
Hoe zou u het verschil te vertellen
tussen opzettelijk willen de
snaar 123 versus willen de int 123?
Dus touwtje, het is vrij veel is er geen
validatie, het is gewoon wat ze
ingevoerd, wordt u interpreteren
als een string.
>> Int is makkelijker, omdat niet uit de
ingang u van de gebruiker, u bent
altijd het nemen van een string.
En zo die string u kunt dan
controleren, zijn al deze
eigenlijk numerieke cijfers?
>> JOSEPH: OK.
Heeft u vragen over een Do-While-lus?
>> ROB: Oh, en dit is ook -
terug te gaan naar omvang, een enigszins gemeenschappelijk
fout probeert te gebruiken een aantal lokale
variabele vanuit deze Do-While
lus binnenkant van deze aandoening.

Yiddish: 
>> אבער אויב איר ווילן צו קוקן מער אין ווי
איר קענען פאקטיש טאָן אַז, איר קענען קוקן
אונטער די קאַפּטער אין דער טעקע י/אָ--
ניט טעקע, די סטאַנדאַרט איך / אָ פאַנגקשאַנז
ווי אַ לייענען פון נאָרמאַל אַרייַנשרייַב און
נאָרמאַל פּראָדוקציע.
און איר קענען באַקומען אַ בעסער געפיל
פון ווי איר זאל טאָן אַז.
>> באַגאַזלענען: איין אַרויסגעבן, כאָטש, איז ספּאַסיפיקלי
מיט דעם בייַשפּיל איר
געזאגט, איר דערוואַרטן אַ שטריקל
און איך אַרייַן אַ ינט.
ווי וואָלט איר זאָגן די חילוק
צווישן בעקיוון פעלן די
שטריקל 123 קעגן פעלן די ינט 123?
אַזוי שטריקל, עס ס שיין פיל עס ס ניט קיין
וואַלאַדיישאַן, עס ס נאָר וועלכער זיי
אריין איר וועט טייַטשן
ווי אַ שטריקל.
>> ינט איז גרינגער, ווייַל קיין ענין די
אַרייַנשרייַב איר נעמען פון די באַניצער, איר זענט
שטענדיק גענומען אַ שטריקל.
און אַזוי אַז שטריקל איר קענען דעריבער
קעסטל, אלע פון ​​די
פאקטיש נומעריק דידזשאַץ?
>> יוסף: גוט.
קיין שאלות וועגן אַ צי-בשעת שלייף?
>> באַגאַזלענען: אָה, און דעם איז אויך -
געגאנגען צוריק צו פאַרנעם, אַ עפּעס פּראָסט
גרייַז איז טריינג צו נוצן עטלעכע היגע
בייַטעוודיק פון ין דעם צי-בשעת
שלייף ין פון דעם צושטאַנד.

Korean: 
>> 하지만 당신은 방법에 더보고 싶으면
당신이 실제로 그렇게 할 수 있습니다, 당신은 볼 수
파일에 후드 I/O--
기본 I / O 기능, 제출하지
같은 표준 입력에서 읽고
표준 출력.
그리고 당신은 더 나은 이해를 얻을 수 있습니다
방법으로 당신은 그렇게 할 수 있습니다.
>> ROB : 하나의 문제는,하지만, 특별히이다
예를 가진 당신
고 말했다, 당신은 캐릭터에게 기대
나는 int를 입력합니다.
당신은 어떻게 그 차이를 말할 것입니다
의도적으로 원하는 사이
INT 123을 원하는 대 문자열 123?
그래서 문자열은, 그 정도는 그럴 리가 있어요
검증, 그것은 그냥 어떤 사람들
당신이 해석합니다 입력
문자열로.
>> INT는 쉽게 상관없이 때문에
당신은 사용자로부터 입력을 가지고, 당신은
항상 문자열을 복용.
그리고 해당 문자열 당신은 할 수
확인, 이들 모두는
실제로 자리 숫자?
>> 조셉 : OK.
마 - While 루프에 대한 질문?
>> ROB : 아, 그리고 이것은 또한입니다 -
범위로 되돌아가는, 다소 일반적인
실수는 일부 지방을 사용하려고
이 마 - 동안 내에서 변수
이 조건의 내부 루프.

Malay (macrolanguage): 
>> Tetapi jika anda mahu melihat lebih ke dalam bagaimana
anda sebenarnya boleh melakukan itu, anda boleh melihat
di bawah hud di fail I/O--
tidak memfailkan, standard I / O fungsi
seperti membaca dari input standard dan
output standard.
Dan anda boleh mendapatkan rasa yang lebih baik
bagaimana anda mungkin berbuat demikian.
>> ROB: Salah satu isu, walaupun, adalah khusus
dengan contoh yang anda
berkata, anda mengharapkan rentetan
dan saya memasukkan int satu.
Bagaimana anda membezakan
antara sengaja mahu yang
tali 123 berbanding yang ingin int 123?
Jadi tali, ia cukup banyak tidak ada
pengesahan, ia hanya apa sahaja yang mereka
memasuki anda akan mentafsir
sebagai rentetan.
>> Int adalah lebih mudah, kerana tidak kira yang
input anda mengambil dari pengguna, anda
sentiasa mengambil rentetan.
Dan sebagainya rentetan yang anda boleh kemudian
cek, adalah semua ini
angka sebenarnya angka?
>> JOSEPH: OK.
Apa-apa soalan mengenai gelung Do-Walaupun?
>> ROB: Oh, dan ini juga -
akan kembali ke skop, yang agak biasa
kesilapan cuba menggunakan beberapa tempatan
berubah-ubah dari dalam ini Do-Walaupun
gelung di dalam keadaan ini.

Haitian: 
>> Men, si ou vle gade pi plis nan ki jan
ou ka aktyèlman fè sa, ou ka gade
anba kapo a nan dosye a I/O--
pa fé, fonksyon yo, mwen / O estanda
tankou yon lekti ki soti nan opinyon estanda ak
estanda pwodiksyon.
Apre sa, ou kapab jwenn yon sans pi bon
sou kouman ou ta ka fè sa.
>> ROB: Yon pwoblèm, menm si, se espesyalman
ak egzanp lan ou
te di, ou espere yon fisèl
ak mwen antre nan yon Int.
Kouman ou ta di diferans ki genyen
ant entansyonèlman vle a
fisèl 123 kont vle 123 an Int?
Se konsa, fisèl, li te bèl anpil gen nan pa gen
Validasyon, li jis tou sa yo
te antre nan ou pral entèprete
kòm yon kòd.
>> Int se pi fasil, paske la pa gen pwoblèm
D 'ou pran soti nan itilizatè a, se ou ki
toujou pran yon kòd.
Se konsa, ki fil ou kapab Lè sa a,
tcheke, se tout moun sa yo
aktyèlman nimerik chif?
>> JOSEPH: OK.
Nenpòt kesyon sou yon bouk fè-Pandan ke?
>> ROB: Oh, ak sa a se tou -
pral tounen nan sijè ki abòde, yon yon ti jan komen
erè ap eseye sèvi ak kèk lokal
varyab soti nan sa a fè-Pandan ke
bouk andedan nan kondisyon sa a.

Ukrainian: 
>> Але якщо ви хочете, щоб виглядати більш про те, як
ви реально можете зробити це, ви можете подивитися
під капотом на файл I/O--
неподавання, стандартні функції вводу / виводу
як читання зі стандартного вводу і
стандартний висновок.
І ви можете отримати краще уявлення
про те, як ви могли б зробити це.
>> Роб: Одне з питань, тим не менш, саме
на прикладі ви
сказав, ви очікуєте рядок
і я ввести Int.
Як би ви сказати, різниця
між навмисно бажаючи
Рядок 123 проти бажаючи десяткового 123?
не так рядок, це в значній мірі немає ніякого
перевірка, це просто те, що вони
вступив ви інтерпретувати
у вигляді рядка.
>> Int легше, тому що незалежно від того,
вхід ви берете від користувача, ви
завжди приймаючи рядок.
І так, що рядок, яку ви можете потім
перевірити, всі з них
фактично цифрам?
>> ЙОСИП: ОК.
Будь-які питання про зроби той час як цикл?
>> Роб: Так, і це теж -
повертаючись до області, кілька загальних
помилка намагається використовувати деякі місцеві
змінна зсередини цієї Do-While
петля всередині цього умови.

Welsh: 
>> Ond os ydych chi am edrych yn fwy ar sut
alli 'n weithredol wneud hynny, gallwch edrych
o dan y cwfl ar y ffeil I/O--
Nid yw ffeil, swyddogaethau I / O safonol
fel darllen o fewnbwn safonol a
allbwn safonol.
A gallwch gael gwell ymdeimlad
o sut y gallech chi wneud hynny.
>> ROB: Un mater, fodd bynnag, yw yn benodol
yr enghraifft yr ydych
dywedasoch, yr ydych yn disgwyl llinyn
ac yr wyf yn mynd i mewn i int.
Sut fyddech chi ddweud y gwahaniaeth
rhwng eisiau fwriadol y
llinyn 123 yn erbyn eisiau'r int 123?
Felly llinyn, mae'n 'n bert lawer does dim
dilysu, dim ond beth bynnag y maent
nodi y byddwch yn dehongli
fel llinyn.
>> Int yn haws, oherwydd nad oes ots y
mewnbwn i chi gymryd oddi wrth y defnyddiwr, rydych yn
bob amser yn cymryd llinyn.
Ac felly y llinyn gallwch wedyn
gwirio, yn cael eu pob un o'r rhain
digidau rhifol mewn gwirionedd?
>> JOSEPH: OK.
Unrhyw gwestiynau am dolen Do-Er?
>> ROB: O, ac mae hyn hefyd -
mynd yn ôl i gwmpas, a braidd yn gyffredin
camgymeriad yn ceisio defnyddio rhai lleol
amrywiol o'r tu mewn y Do-Er
dolen tu mewn cyflwr hwn.

Lithuanian: 
>> Bet jei norite ieškoti daugiau į tai, kaip
jūs iš tikrųjų galite tai padaryti, galite ieškoti
pagal tuo failą gaubtu I/O--
ne failą, standartinės I / O funkcijos
kaip skaityti iš standartinio įvesties įrenginio ir
standartinė produkcija.
Ir jūs galite gauti geresnį jausmą
kaip jūs galite padaryti.
>> ROB: Vienas klausimas, nors, yra specialiai
su Pavyzdžiui, jei
sakė, galite tikėtis eilutę
ir aš įvesti int.
Kaip pasakyti skirtumą
tarp tyčia nori
styginių 123 prieš norintiems int 123?
Taigi seka, tai beveik nėra
patvirtinimas, tai tik ką jie
įvedėte supras
kaip eilutę.
>> Žiniasklaida yra lengviau, nes nesvarbu
įėjimas išgėrėte iš vartotojo, esate
visada atsižvelgiant eilutę.
Ir taip, kad eilutė tada galite
patikrinti, ar visi šie
faktiškai skaitmeniniai skaitmenys?
>> Joseph: Gerai.
Bet apie do-while cikle klausimų?
>> ROB: Oh, ir tai taip pat -
grįžta į taikymo sritį, kiek paplitusi
klaida bandant naudoti kai vietos
kintamasis iš šios Do-o
kilpa viduje šią sąlygą.

Portuguese: 
>> Mas se você quiser olhar mais para como
você pode realmente fazer isso, você pode olhar
sob o capô o arquivo I/O--
não apresentar, as funções de E / S padrão
como uma leitura da entrada padrão e
saída padrão.
E você pode ter uma noção melhor
de como você pode fazer isso.
>> ROB: Uma questão, porém, é especificamente
com o exemplo que você
disse, você espera uma string
e eu entrar em um int.
Como você dizer a diferença
entre intencionalmente querendo o
corda 123 contra querendo int 123?
Então corda, é praticamente não há nenhuma
validação, é só o que eles
entrou você vai interpretar
como uma string.
>> Int é mais fácil, porque não importa o
entrada que você tomar a partir do usuário, você é
sempre levando uma corda.
E assim que a seqüência que você pode, então,
verificar, são todos estes
dígitos numéricos, na verdade?
>> JOSÉ: OK.
Qualquer dúvida sobre um loop do-while?
>> ROB: Ah, e este é também -
voltando ao escopo, um tanto comum
erro está tentando usar alguns locais
variável a partir desta do-while
loop dentro desta condição.

Swahili (macrolanguage): 
>> Lakini kama unataka kuangalia zaidi katika jinsi
unaweza kweli kufanya hivyo, unaweza kuangalia
chini ya kofia faili I/O--
faili, kiwango I / O kazi
kama kusoma kutoka pembejeo kiwango na
kiwango pato.
Na unaweza kupata hali nzuri zaidi
jinsi unavyoweza kufanya hivyo.
>> Rob: One suala hilo, ingawa, ni hasa
kwa mfano wewe
akasema, unatarajia string
na mimi kuingia int.
Jinsi gani unaweza kuwaambia tofauti
kati ya makusudi kutaka
kamba 123 dhidi ya kutaka int 123?
Hivyo kamba, ni pretty much hakuna
uthibitisho, ni tu chochote
aliingia utakuwa kutafsiri
kama kamba.
>> Int ni rahisi, kwa sababu hakuna jambo
pembejeo kuchukua kutoka kwa mtumiaji, wewe ni
daima kuchukua kamba.
Na hivyo string kwamba unaweza kisha
kuangalia, ni yote haya
kweli numeric tarakimu?
>> JOSEPH: OK.
Maswali yoyote kuhusu Do-Wakati kitanzi?
>> Rob: Oh, na hii pia ni -
kurejea wigo, kwa kiasi fulani ya kawaida
makosa ni kujaribu kutumia baadhi ya mitaa
variable kutoka ndani ya hii Do-Wakati
kitanzi ndani ya hali hii.

Azerbaijani: 
>> Amma necə daha çox baxmaq istəyirsinizsə
siz həqiqətən bunu edə bilər, siz baxmaq olar
fayl başlıq altında I/O--
standart I / O funksiyaları, fayl
kimi standart input oxu və
standart çıxış.
Və daha yaxşı mənada ala bilər
necə ki, edə bilər.
>> Rob: One məsələ olsa da, xüsusi edir
misal ilə
dedi, Siz simli gözləmək
və mən bir int daxil edin.
Necə fərq demək olardı
qəsdən istəyən arasında
int 123 istəyən qarşı string 123?
Belə ki, simli, bu, olduqca çox heç bir var var
qiymətləndirmə, bu, yalnız nə onlar
Siz şərh edəcək daxil
bir string kimi.
>> Int asandır olursa olsun, çünki
Əgər istifadəçi almaq giriş, siz
həmişə bir simli alaraq.
Və belə ki, simli sonra bilərsiniz
yoxlamaq, bütün bunlar var
həqiqətən rəqəmli rəqəm?
>> JOSEPH: OK.
Bir do-isə loop haqqında hər hansı bir sualınız?
>> Rob: Oh, və bu da -
çərçivəsində geri gedir, bir qədər ümumi
səhv bəzi yerli istifadə etməyə çalışır
bu do-isə çərçivəsində dəyişən
bu şərt daxilində loop.

Kannada: 
>> ಆದರೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ಹೆಚ್ಚು ನೋಡಲು ಬಯಸಿದರೆ
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಹಾಗೆ ಮಾಡಬಹುದು, ನೀವು ನೋಡಬಹುದು
ಕಡತ ಹುಡ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ I/O--
ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ I / O ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು, ಸಲ್ಲಿಸಬೇಕು
ಒಂದು ಗುಣಮಟ್ಟದ ಇನ್ಪುಟ್ ಓದುವ ಮತ್ತು
ಗುಣಮಟ್ಟದ ಉತ್ಪಾದನೆ.
ಮತ್ತು ನೀವು ಉತ್ತಮ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಪಡೆಯುವುದು
ಹೇಗೆ ನೀವು ಹಾಗೆ.
>> ರಾಬ್: ಒಂದು ಸಂಚಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಆದರೂ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಇದು
ಉದಾಹರಣೆಗೆ ನೀವು
ಹೇಳಿದರು, ನೀವು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು
ಮತ್ತು ನಾನು ಇಂಟ್ ನಮೂದಿಸಿ.
ಹೇಗೆ ನೀವು ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಎಂದು
ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಬಯಸುವ ನಡುವೆ
ಇಂಟ್ 123 ಬಯಸುವ ವಿರುದ್ಧ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ 123?
ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್, ಅದು ಬಹುಮಟ್ಟಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಇಲ್ಲ ವಿಶೇಷವೇನು
ಊರ್ಜಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ, ಇದು ಕೇವಲ ಯಾವುದೇ ಅವರು
ನೀವು ಅರ್ಥೈಸಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಿತು
ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್.
>> ಇಂಟ್, ಸುಲಭ ಯಾವುದೇ ಏಕೆಂದರೆ
ನೀವು ಬಳಕೆದಾರರಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಇನ್ಪುಟ್, ನೀವು
ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ.
ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ನೀವು ನಂತರ ಮಾಡಬಹುದು
ಪರಿಶೀಲಿಸಿ, ಈ ಎಲ್ಲಾ
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸಂಖ್ಯಾ ಅಂಕೆಗಳು?
>> ಜೋಸೆಫ್: ಸರಿ.
ಒಂದು ಮಾಡಬೇಡಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಲೂಪ್ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು?
>> ರಾಬ್: ಓಹ್, ಮತ್ತು ಈ ಸಹ -
ವ್ಯಾಪ್ತಿ ತರುವುದನ್ನು ಒಂದು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಾಮಾನ್ಯ
ತಪ್ಪು ಕೆಲವು ಸ್ಥಳೀಯ ಬಳಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ
ಈ ಮಾಡಬೇಡಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಳಗೆ ವೇರಿಯಬಲ್
ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಒಳಗೆ ಲೂಪ್.

Swedish: 
>> Men om du vill titta mer på hur
du faktiskt kan göra det, kan du titta
under huven på filen I/O--
inte filen, standard I / O-funktioner
som en läsning från standard input och
standard ut.
Och du kan få en bättre känsla
om hur du kan göra det.
>> ROB: En fråga är dock specifikt
med exempel som du
sagt, förvänta dig en sträng
och jag anger en int.
Hur skulle du se skillnad
mellan avsiktligt vilja ha
sträng 123 kontra att vilja det int 123?
Så sträng, det är ganska mycket det finns ingen
validering, det är precis vad de
angett att du kommer att tolka
som en sträng.
>> Int är lättare, eftersom oavsett den
input du tar från användaren, är du
alltid med en sträng.
Och så att strängen kan du sedan
kolla, är alla dessa
faktiskt numeriska siffror?
>> JOSEPH: OK.
Har du frågor om en Do-While-loop?
>> ROB: Åh, och det är också -
gå tillbaka till omfattning, en något gemensamt
misstag försöker använda vissa lokala
variabel inifrån denna Do-While
slinga insidan av detta tillstånd.

Irish: 
>> Ach más mian leat chun breathnú níos mó ar conas a
Is féidir leat a dhéanamh i ndáiríre go bhfuil, is féidir leat breathnú
faoi ​​na cochall ag an comhad I/O--
Ní comhad, feidhmeanna I / O caighdeánach
cosúil le léamh ón ionchur caighdeánach agus
aschur caighdeánach.
Agus is féidir leat a fháil tuiscint níos fearr a
conas a d'fhéadfadh tú a dhéanamh.
>> ROB: Ceist amháin, cé go bhfuil, go sonrach
leis an sampla leat
dúirt, tú ag súil le teaghrán
agus a thiocfaidh mé ina slánuimhir.
Conas a bheadh ​​leat a rá leis an difríocht
idir aon ghnó ar mian leo an
teaghrán 123 gcoinne mian leo an slánuimhir 123?
Mar sin, teaghrán, tá sé go leor i bhfad níl aon
bailíochtú, tá sé ach is cuma cad iad
isteach a bheidh tú a léirmhíniú
mar theaghrán.
>> Is Int níos éasca, mar is cuma an
ionchur ghlacann tú as an t-úsáideoir, tá tú
i gcónaí ag cur teaghrán.
Agus mar sin is féidir go teaghrán tú ansin
sheiceáil, tá gach ceann de na
: California ndáiríre uimhriúil stáit?
>> JOSEPH: OK.
Ceisteanna ar bith faoi lúb Ná-Cé?
>> ROB: Ó, agus tá sé seo freisin -
dul ar ais ar scóip, ar beagán coitianta
Tá botún ag iarraidh úsáid a bhaint as roinnt áitiúil
athraitheach ó laistigh den Ná-Cé
lúb taobh istigh ar an coinníoll seo.

Georgian: 
>> მაგრამ თუ გსურთ უფრო, თუ როგორ
თქვენ შეგიძლიათ რეალურად გავაკეთოთ, რომ თქვენ შეგიძლიათ შეხედოთ
ქვეშ hood at ფაილი I/O--
არ შეიტანოს, სტანდარტული I / O ფუნქციები
მოსწონს კითხულობს სტანდარტული input და
სტანდარტული გამომავალი.
და შეგიძლიათ მიიღოთ უკეთესი გრძნობა
თუ როგორ შეიძლება ამის გაკეთება.
>> ROB: ერთი საკითხი, თუმცა, კონკრეტულად
ერთად მაგალითად
განაცხადა, თქვენ ველით string
და მე შევა int.
როგორ გითხრათ განსხვავებაა
შორის განზრახ სურვილს
string 123 წინააღმდეგ სურვილს int 123?
ასე რომ, string, ის საკმაოდ ბევრი არ არსებობს
დადასტურება, უბრალოდ, რასაც
შევიდა თქვენ ინტერპრეტაცია
როგორც სიმებიანი.
>> Int უფრო ადვილია, იმიტომ, რომ არა აქვს მნიშვნელობა
input თქვენ მიიღოს მომხმარებელს, თქვენ
ყოველთვის აღების სიმებიანი.
და ისე, რომ string შეგიძლიათ შემდეგ
შეამოწმეთ, ყველა ამ
რეალურად რიცხვითი ციფრისგან?
>> JOSEPH: OK.
რაიმე შეკითხვები do-ხოლო loop?
>> ROB: Oh, და ეს არის -
ბრუნდება ფარგლებს, გარკვეულწილად საერთო
შეცდომა ცდილობს გამოიყენოს ზოგიერთი ადგილობრივი
ცვლადი ამ Do-მიუხედავად იმისა,
loop შიგნით ამ მდგომარეობაში.

Telugu: 
>> కానీ మీరు ఎలా మరింత చూడండి అనుకుంటే
మీరు నిజంగా అలా, మీరు చూడవచ్చు
ఫైలు వద్ద హుడ్ కింద I/O--
ప్రామాణిక I / O విధులు, కాదు ఫైల్
వంటి ప్రామాణిక ఇన్పుట్ నుండి చదవడం మరియు
ప్రామాణిక అవుట్పుట్.
మరియు మీరు ఒక మంచి భావం పొందవచ్చు
ఎలా మీరు అలా.
>> రాబ్: ఒక సమస్య అయితే, ప్రత్యేకంగా ఉంది
ఉదాహరణకు మీకు
అన్నారు, మీరు ఒక స్ట్రింగ్ ఆశించే
మరియు నేను ఒక Int ఎంటర్.
ఎలా మీరు తేడా తెలియచేయును
కావాలని కోరుకుంది మధ్య
పూర్ణాంకానికి 123 అనుకునే వర్సెస్ స్ట్రింగ్ 123?
కాబట్టి స్ట్రింగ్, ఇది చాలా చక్కని ఉంది లో
ధ్రువీకరణ, అది కేవలం సంసార
మీరు వ్యాఖ్యానిస్తుంది ఎంటర్
ఒక స్ట్రింగ్ వంటి.
>> Int, సులభం ఉన్నా ఎందుకంటే
మీరు యూజర్ నుండి పడుతుంది ఇన్పుట్, మీరు
ఎల్లప్పుడూ స్ట్రింగ్ తీసుకొని.
కాబట్టి ఆ స్ట్రింగ్ మీరు చెయ్యవచ్చు
తనిఖీ, ఈ అన్ని ఉన్నాయి
నిజానికి సంఖ్యా అంకెలు?
>> JOSEPH: OK.
ఒక డు ఉండగా లూప్ గురించి ప్రశ్నలు?
>> రాబ్: ఓహ్, మరియు ఈ కూడా ఉంది -
పరిధిని కు వెళుతున్నారు, కొంత సాధారణ
తప్పు కొన్ని స్థానిక ఉపయోగించడానికి ప్రయత్నిస్తున్నారు
దీన్ని-ఉండగా లోపల నుండి వేరియబుల్
ఈ పరిస్థితి యొక్క లోపల లూప్.

Persian: 
>> اما اگر شما می خواهید به نگاه بیشتر به چگونه
شما می توانید در واقع انجام این کار، شما می توانید نگاه
در زیر هود در فایل I/O--
فایل نیست، از توابع استاندارد I / O
مانند خواندن از ورودی استاندارد و
خروجی استاندارد.
و شما می توانید یک حس بهتر
از اینکه چگونه ممکن است انجام این کار.
>> ROB: یک مسئله، هر چند به طور خاص،
با به عنوان مثال شما
گفت: از شما انتظار یک رشته
و من وارد یک int.
چگونه تفاوت به شما بگویم
بین عمدا مایل
رشته 123 در مقابل مایل هوشمند 123؟
بنابراین رشته، آن را تقریبا هیچ وجود دارد
اعتبار سنجی، آن را فقط به هر آنچه که آنها
وارد شده شما را تفسیر خواهد کرد
به عنوان یک رشته است.
>> هوشمند آسان تر است، چرا که بدون توجه به
ورودی از کاربر را، شما
همیشه در نظر گرفتن یک رشته است.
و به طوری که رشته بعد از آن شما می توانید
را بررسی کنید، همه این ها
رقم در واقع عددی؟
>> JOSEPH: OK.
هر گونه سؤال در مورد یک حلقه انجام دهند، در حالی که؟
>> ROB: اوه، و این نیز -
رفتن به حوزه، تا حدودی مشترک
اشتباه در تلاش است تا استفاده از برخی از محلی
متغیر از درون انجام این کار، در حالی که
حلقه در داخل از این وضعیت.

Serbian: 
>> Али, ако желите да погледате више у томе како
ви у ствари можете да урадите, можете погледати
испод хаубе у датотеци И/О--
не поднесе, стандардне И / О функције
као читање из стандардног улаза и
стандардни излаз.
А можете добити бољи осећај
како можете да урадите.
>> РОБ: Једно питање, мада, је посебно
са примером ви
рекао, можете очекивати стринг
и ја унесите инт.
Како би ти рећи разлику
између намерно желе
ниска 123 наспрам желећи инт 123?
Тако ниска, то је прилично нема
валидација, то је само оно што су
ушао ћете протумачити
као стринг.
>> Инт је лакше, јер без обзира
улаз узмете од корисника, ви сте
увек узимајући стринг.
И тако да ниска ви онда можете
проверите, су све то
заправо нумеричких цифара?
>> ЈОСЕПХ: У реду.
Сва питања у вези са До-вхиле?
>> РОБ: О, па то је исто -
враћајући се обим, нешто заједничко
грешка покушава да користи неки локални
променљива унутар овог До-Вхиле
петља унутар овог стања.

Thai: 
>> แต่ถ้าคุณต้องการที่จะดูมากขึ้นเป็นวิธีการ
คุณจริงสามารถทำที่คุณสามารถดู
ภายใต้ประทุนที่ไฟล์ I/O--
ไม่ได้ยื่น, ฟังก์ชั่น I / O มาตรฐาน
เช่นการอ่านจากอินพุตมาตรฐานและ
ออกมาตรฐาน
และคุณจะได้รับความรู้สึกที่ดี
วิธีการที่คุณอาจจะทำอย่างนั้น
>> ROB: หนึ่งในปัญหา แต่เป็นเฉพาะ
กับตัวอย่างที่คุณ
กล่าวว่าที่คุณคาดหวังสตริง
และฉันป้อน int
วิธีที่คุณจะบอกความแตกต่าง
ระหว่างเจตนาที่ต้องการ
สาย 123 เมื่อเทียบกับที่ต้องการ int 123?
ดังนั้นสตริงก็สวยมากไม่มี
การตรวจสอบเป็นเพียงสิ่งที่พวกเขา
เข้ามาคุณจะตีความ
เป็นสตริง
>> int จะง่ายเพราะไม่ว่า
ข้อมูลที่คุณจะใช้จากผู้ใช้ที่คุณมี
เสมอการสตริง
และเพื่อให้สตริงที่คุณสามารถแล้ว
ตรวจสอบมีทั้งหมดของเหล่านี้
หลักตัวเลขจริง
>> JOSEPH: OK
คำถามใด ๆ เกี่ยวกับการทำวง-ในขณะที่?
>> ROB: Oh, และนี้ยัง -
จะกลับไปขอบเขตค่อนข้างทั่วไป
ความผิดพลาดที่พยายามที่จะใช้บางท้องถิ่น
ตัวแปรจากภายในนี้ทำ-ในขณะที่
วงในของสภาพนี้

Hungarian: 
>> De ha azt akarjuk, hogy inkább, hogyan
akkor valóban csinálni, akkor nézd
a motorháztető alatt, a fájl I/O--
nem fájl, a standard I / O funkciók
mint olvasni a standard input és
szabványos kimenet.
És akkor kap egy jobb értelemben
arra, hogyan lehet csinálni.
>> ROB: Az egyik kérdés, mégis, kifejezetten
azzal a példa
azt mondta, vársz egy string
és én meg egy int.
Hogyan megmondani a különbséget
között szándékosan akar a
karakterlánc 123 szemben akarják a int 123?
Tehát húr, ez nagyjából nincs
érvényesítés, ez csak, amit csak
be fogja értelmezni
mint a húr.
>> Int könnyebb, mert nem számít, a
input vegye a felhasználó, akkor
mindig vesz egy húr.
És így, hogy a húr lehet majd
ellenőrizze, mind ezeknek
valójában numerikus számjegy?
>> JOSEPH: OK.
Bármilyen kérdése van a do-while hurok?
>> Ebből: Ja, és ez is -
megy vissza körét, egy kissé a közös
hiba próbálja használni néhány helyi
változót ezen belül Do-közben
hurok belsejében ezt a feltételt.

Italian: 
>> Ma se si vuole guardare più in che modo
si può effettivamente fare questo, si può guardare
sotto il cofano il file I/O--
non depositare, le funzioni di I / O standard
come una lettura da standard input e
standard output.
E si può ottenere un senso migliore
di come si potrebbe fare.
>> ROB: Un problema, però, è specificamente
con l'esempio che
Detto questo, ci si aspetta una stringa
ed entro un int.
Come vorresti dire la differenza
tra intenzionalmente vogliono il
stringa 123 contro voler int 123?
Così stringa, è praticamente non c'è
convalida, è solo quello che
immesso si interpreta
come una stringa.
>> Int è più facile, perché non importa l'
ingresso si prende da parte dell'utente, si sono
tenendo sempre una stringa.
E così quella corda si può quindi
controllare, sono tutti questi
le cifre in realtà numeriche?
>> JOSEPH: OK.
Hai domande su un ciclo Do-While?
>> ROB: Oh, e questo è anche -
tornare a portata, un po 'comune
errore sta cercando di utilizzare alcuni locali
variabile da questa Do-While
ciclo all'interno di questa condizione.

French: 
>> Mais si vous voulez regarder de plus sur la façon dont
vous pouvez réellement faire cela, vous pouvez consulter
sous le capot le fichier I/O--
pas déposer, les fonctions d'E / S standard
comme une lecture de l'entrée standard et
sortie standard.
Et vous pouvez avoir une meilleure idée
de la façon dont vous pourriez le faire.
>> ROB: Une question, cependant, est spécifiquement
avec l'exemple que vous
dit, vous vous attendez à une chaîne
et j'entre un int.
Comment voulez-vous faire la différence
entre vouloir intentionnellement le
chaîne 123 par rapport à vouloir l'int 123?
Alors chaîne, il est à peu près il n'y a pas
validation, c'est juste ce qu'ils
entré vous interpréter
comme une chaîne.
>> Int est plus facile, parce que peu importe la
entrée vous prenez de l'utilisateur, vous êtes
en prenant toujours une chaîne.
Et si cette chaîne, vous pouvez alors
vérifier, sont tous ces
chiffres effectivement numériques?
>> JOSEPH: OK.
Une question sur une boucle Do-Alors?
>> ROB: Oh, et c'est aussi -
revenir à portée, un peu commun
erreur est d'essayer d'utiliser certains locaux
variable dans un ce do-while
boucle à l'intérieur de cette condition.

Bengali: 
>> কিন্তু আপনি কিভাবে আরও বেশি করে দেখতে চাই, যদি
আসলে আপনি তা করতে পারে, আপনি করতে পারেন
ফাইলের দিকে ফণা অধীন I/O--
স্ট্যান্ডার্ড ইনপুট / আউটপুট ফাংশন, ফাইল না
মত স্ট্যান্ডার্ড ইনপুট থেকে পড়া এবং
স্ট্যান্ডার্ড আউটপুট.
এবং যদি আপনি একটি ভাল ধারনা পেতে পারেন
কিভাবে আপনি তা করতে পারে.
>> ছিনিয়ে: এক সমস্যা যদিও, বিশেষভাবে হয়
উদাহরণ দিয়ে আপনি
বলেন, আপনি একটি স্ট্রিং আশা
এবং আমি কোন int লিখতে.
কিভাবে আপনি পার্থক্য বলতে হবে
ইচ্ছাকৃতভাবে অনুপস্থিত মধ্যে
int-123 অনুপস্থিত বনাম স্ট্রিং 123?
তাই স্ট্রিং, এটা প্রায় কাছাকাছি কোন আছে এর
বৈধতা, এটা ঠিক যাই হোক না কেন তারা
আপনি ব্যাখ্যা করা হবে প্রবেশ
একটি স্ট্রিং হিসেবে.
>> আন্তর্জাতিক, সহজ কোনো ব্যাপার কারণ
আপনি ব্যবহারকারী থেকে ইনপুট নিতে, আপনি আছেন
সবসময় একটি পংক্তি গ্রহণ.
এবং যাতে স্ট্রিং এর পরে যা করতে পারেন
চেক, এই সব হল
আসলে সাংখ্যিক সংখ্যা?
>> JOSEPH: ঠিক আছে.
একটি কাজের জন্য সময় লুপ সম্পর্কে কোন প্রশ্ন?
>> ছিনিয়ে: ওহ, এবং এই হয় -
সুযোগ ফিরে যাওয়া, একটি কিছুটা সাধারণ
ভুল কিছু স্থানীয় ব্যবহার করার চেষ্টা করছে
এই কি সময় থেকে পরিবর্তনশীল
এই অবস্থার ভিতর লুপ.

Slovenian: 
>> Toda, če želite videti bolj v tem, kako
lahko dejansko narediti, si lahko ogledate
pod pokrovom na datoteko I/O--
ni vložilo, standardne I / O funkcije
kot so branje iz standardnega vhoda in
standardni izhod.
In lahko dobite boljši občutek
o tem, kako bi lahko to naredil.
>> ROB: Eno vprašanje, čeprav je izrecno
Na primeru si
je dejal, lahko pričakujete vrvico
in vnesem int.
Kako bi ti povedati razlike
med namerno želijo
Niz 123 v primerjavi želijo int 123?
Torej niz, to je precej ni
validacija, to je samo, kar se jim
začel boste razlagajo
kot niz.
>> Int je lažje, saj ni važno,
input vzameš od uporabnika, da ste
Vedno ob niz.
In tako, da niz lahko potem
preverjanje, so vse te
dejansko številčne številke?
>> JOSEPH: OK.
Vsa vprašanja o do-while zanko?
>> ROB: Oh, in to je prav -
grem nazaj na področje, nekoliko pogosti
napaka poskuša uporabiti nekatere lokalne
spremenljivka v okviru te Do-Medtem, ko je
zanka znotraj tega stanja.

Urdu: 
>> لیکن آپ کو کس طرح میں زیادہ دیکھنے کے لئے چاہتے ہیں تو
آپ اصل میں ایسا کر سکتے ہیں، آپ دیکھ سکتے ہیں
فائل میں ہڈ کے تحت I/O--
معیاری I / O کام کرتا ہے، درج نہیں
کی طرح ایک معیاری ان پٹ سے پڑھنے اور
معیاری پیداوار.
اور آپ کو ایک بہتر احساس حاصل کر سکتے ہیں
کس طرح سے آپ ایسا کر سکتے ہیں.
>> روب: ایک مسئلہ، اگرچہ، خاص طور پر ہے
مثال کے طور پر کے ساتھ آپ
انہوں نے کہا کہ، آپ کو ایک تار کی توقع
اور میں نے ایک int داخل.
تم کس طرح فرق بتانے گی
جان بوجھ کر چاہتے ہیں کے درمیان
INT 123 چاہتے ہیں کے مقابلے میں سٹرنگ 123؟
تو سٹرنگ، یہ بہت زیادہ نہیں ہے ہے
کی توثیق، یہ صرف جو کچھ بھی وہ
آپ کی تشریح کرے گا میں داخل
ایک تار کے طور.
>> INT، آسان ہے، کوئی بات نہیں، کیونکہ
آپ صارف سے لے ان پٹ، آپ ہیں
ہمیشہ ایک تار لے.
اور تو ہے کہ سٹرنگ تو آپ کر سکتے ہیں
چیک، ان میں سے سب ہیں
اصل میں عددی ہندسے؟
>> جوزف: ٹھیک ہے.
کیا جبکہ ایک لوپ کے بارے میں کوئی سوال ہے؟
>> روب: اوہ، اور یہ بھی ہے -
دائرہ کار میں واپس جانے، ایک کسی حد تک عام
غلطی کچھ مقامی استعمال کرنے کی کوشش کر رہا ہے
کیا جبکہ اس کے اندر سے متغیر
اس حالت کے اندر لوپ.

Romanian: 
>> Dar, dacă vrei să te uiți mai mult în modul în care
puteți face de fapt pe care, poti sa te uiti
sub capota la dosar I/O--
nu depune, funcțiile standard de I / O
ca o lectură de la intrarea standard și
de ieșire standard.
Și puteți obține un sentiment mai bun
de modul în care s-ar putea face asta.
>> ROB: O problemă, însă, este în mod special
cu exemplul de tine
a spus, vă așteptați un șir
și am introduce un int.
Cum ar fi să vă spun diferenta
între doresc în mod intenționat
string 123 versus doresc int 123?
Deci șir, e destul de mult nu există nici o
validare, e doar ceea ce ei
a intrat va interpreta
ca un șir.
>> Int este mai ușor, pentru că indiferent de
intrare luați de la utilizator, sunteți
ținând mereu un șir.
Și astfel încât șir puteți apoi
verifica, sunt toate acestea
cifre numerice de fapt?
>> JOSEPH: OK.
Orice întrebări cu privire la o buclă Do-timp?
>> ROB: Oh, iar acest lucru este, de asemenea -
merge înapoi la domeniul de aplicare, o oarecum comun
greseala este încercarea de a utiliza unele locale
variabilă din cadrul acestei Do-timp
buclă în interiorul acestei condiții.

Afrikaans: 
>> Maar as jy wil meer te kyk na hoe
jy eintlik kan doen, kan jy kyk
onder die enjinkap by die lêer I/O--
nie lêer, die standaard I / O funksies
soos 'n lees van die standaard insette en
standaard produksie.
En jy kan 'n beter begrip te kry
van hoe jy dit doen.
>> ROB: Een probleem, al is, is spesifiek
met die voorbeeld wat jy
gesê, jy verwag 'n string
en ek in 'n int.
Hoe sou jy die verskil
tussen doelbewus wil die
string 123 versus wil die int 123?
So string, dit is redelik baie daar is geen
goedgekeur is, is dit net wat hulle
aangegaan sal jy interpreteer
as 'n string.
>> Int is makliker, want maak nie saak die
insette wat jy neem uit die gebruiker, jy is
altyd die neem van 'n string.
En sodat string Jy kan dan
kyk, is al hierdie
eintlik numeriese syfers?
>> Josef OK.
Enige vrae oor 'n do-while lus?
>> ROB: O ja, en dit is ook -
terug te gaan na die omvang, 'n ietwat gemeen
fout probeer om 'n plaaslike te gebruik
veranderlike vanuit hierdie do-while
lus binnekant van hierdie toestand.

Czech: 
>> Ale pokud chcete, aby vypadal na to, jak
můžete skutečně udělat, můžete se podívat
pod kapotou v souboru I/O--
není soubor, standardní I / O funkce
jako čtení ze standardního vstupu a
standardní výstup.
A můžete získat lepší pocit
o tom, jak byste mohli udělat.
>> ROB: Jeden problém, i když je specificky
se například můžete
řekl, můžete očekávat řetězec
a zadám int.
Jak by se vám poznat rozdíl
mezi záměrně chtějí
string 123 proti chtít int 123?
Takže řetězec, je to skoro neexistuje
validace, je to jen, co se jim
vstoupil budete interpretovat
jako řetězec.
>> Int je jednodušší, protože bez ohledu na to,
Vstup, který se od uživatele, budete
vždy s ohledem na řetězec.
A tak, že řetězec pak můžete
zkontrolovat, jsou všechny tyto
vlastně číselné znaky?
>> JOSEPH: OK.
Jakékoliv dotazy týkající se do-while smyčky?
>> ROB: Jo, a to je také -
návrat do rozsahu, poněkud obyčejné
chyba se snaží využít některé místní
variabilní v rámci této do-while
smyčky uvnitř tohoto stavu.

Finnish: 
>> Mutta jos haluat näyttää enemmän, miten
voit itse tehdä sen, voit katsoa
konepellin alla on tiedoston I/O--
ei tiedosto, vakio I / O-toimintoja
kuten lukeminen vakiosyötteestä ja
vakiotulosteen.
Ja voit saada paremman käsityksen
miten voisit tehdä sen.
>> ROB: Yksi asia on kuitenkin nimenomaan
kanssa esimerkiksi sinulle
sanoi, odotat merkkijono
ja astun int.
Miten kertoa eroa
välillä tahallaan haluavat
string 123 vs. haluavat int 123?
Joten merkkijono, se on aika paljon ei ole
validointi, se on vain mitä he
Annettu voit tulkitsee
jonona.
>> Int on helpompaa, koska ei ole väliä
input otat käyttäjältä, olet
aina kun merkkijono.
Ja niin, että merkkijono voit sitten
tarkistaa, ovat kaikki nämä
todella numerona?
>> JOSEPH: OK.
Kysyttävää Do-while-silmukka?
>> ROB: Niin, ja tämä on myös -
menee takaisin soveltamisalaan, hieman yhteisestä
virhe yrittää käyttää joitakin paikallisia
muuttujan tämän Do-While
silmukan sisällä tämän ehdon.

Maltese: 
>> Iżda jekk inti tixtieq li tħares aktar lejn kif
inti tista 'attwalment tagħmel dan, inti tista' tfittex
taħt il-barnuża fil-fajl I/O--
ma fajl, il-funzjonijiet standard I / O
bħal qari mill input standard u
output standard.
U inti tista 'tikseb sens aħjar
ta 'kif inti tista' tagħmel dan.
>> ROB: Kwistjoni, għalkemm, hi speċifikament
bl-eżempju inti
qal, inti tistenna string
u I jidħlu int.
Kif tgħid id-differenza
bejn intenzjonalment jixtiequ l-
string 123 versus jixtiequ l-int 123?
Għalhekk string, huwa pretty ħafna hemm l-ebda
validazzjoni, huwa biss dak kollu li
daħal inti se tinterpreta
bħala sekwenza.
>> Int huwa aktar faċli, għaliex l-ebda kwistjoni l-
input tieħu mill-utent, int
dejjem tieħu string.
U għalhekk li string inti tista 'mbagħad
jivverifikaw, huma kollha ta 'dawn
numri attwalment numeriċi?
>> JOSEPH: OK.
Kwalunkwe mistoqsijiet dwar loop Do-Filwaqt?
>> ROB: Oh, u dan huwa wkoll -
jmorru lura għall-ambitu, kemmxejn komuni
żball qed tipprova tuża xi lokali
varjabbli minn ġewwa dan Do-Filwaqt li
loop ġewwa ta 'din il-kundizzjoni.

Estonian: 
>> Aga kui soovite, et uurida täpsemalt, kuidas
tegelikult võite seda teha, võite vaadata
kapoti all on faili I/O--
ei esita, standard I / O funktsioone
nagu lugemine standard sisend ja
standardväljundisse.
Ja saad parema tunde
kuidas te võite seda teha.
>> ROB: Üks küsimus on siiski konkreetselt
näitega sa
ütles, ootate string
ja ma sisestan int.
Kuidas te vahet
vahel tahtlikult tahavad
string 123 versus tahavad int 123?
Nii string, see on päris palju seal ei ole
kinnitamine, see on lihtsalt mis iganes nad
Sisestatud siis tõlgendama
kui string.
>> Int on lihtsam, sest ükskõik
input võtate kasutaja, siis on
alati võttes string.
Ja nii, et string saab siis
kontrollida, on kõik need
tegelikult numbriga?
>> JOSEPH: OK.
Küsimusi Do-Kuigi silmus?
>> ROB: Oh, ja see on ka -
läheb tagasi ulatus mõnevõrra levinud
viga üritab kasutada mõningaid kohalikke
muutuja selles Do-Kuigi
loop sees seda tingimust.

Norwegian: 
>> Men hvis du ønsker å se mer på hvordan
du kan faktisk gjøre det, kan du se
under panseret på filen I/O--
Ikke fil, standard I / O-funksjoner
som en leser fra standard input og
standard ut.
Og du kan få en bedre følelse
på hvordan du kan gjøre det.
>> ROB: Ett problem, skjønt, er spesielt
med eksempelet du
sa, forventer du en streng
og jeg legger inn en int.
Hvordan ville du fortelle forskjellen
mellom forsettlig ønsker det
string 123 versus ønsker den int 123?
Så streng, det er ganske mye det er ingen
validering, det er bare hva de
tastet du vil tolke
som en streng.
>> Int er enklere, fordi uansett
innspill du tar fra brukeren, er du
alltid å ta en streng.
Og slik at strengen kan du da
sjekk, er alle disse
faktisk sifre?
>> JOSEPH: OK.
Eventuelle spørsmål om en Do-while-loop?
>> ROB: Oh, og dette er også -
går tilbake til omfang, noe vanlig
feil er å prøve å bruke noen lokale
variabel fra denne Do-Mens
sløyfe inne i denne tilstanden.

Belarusian: 
>> Але калі вы хочаце, каб выглядаць больш пра тое, як
вы рэальна можаце зрабіць гэта, вы можаце паглядзець
пад капотам на файл I/O--
ня падаць, стандартныя функцыі ўводу / вываду
як чытанне з стандартнага ўводу і
стандартны вывад.
І вы можаце атрымаць лепшае ўяўленне
аб тым, як вы маглі б зрабіць гэта.
>> Роб: Адзін з пытанняў, тым не менш, менавіта
на прыкладзе вы
сказаў, вы чакаеце радок
і я ўвесці Int.
Як бы вы сказаць, розніца
паміж наўмысна жадаючы
Радок 123 супраць жадаючы дзесятковага 123?
не так радок, гэта ў значнай ступені няма ніякага
праверка, гэта проста тое, што яны
ўступіў вы інтэрпрэтаваць
ў выглядзе радка.
>> Int лягчэй, таму што незалежна ад таго,
ўваход вы бераце зь карыстальніка, вы
заўсёды прымаючы радок.
І так, што радок, якую вы можаце затым
праверыць, ці ўсё з іх
фактычна лічбаў?
>> Іосіф: ОК.
Любыя пытанні аб зрабі той час як цыкл?
>> Роб: Так, і гэта таксама -
вяртаючыся да вобласці, некалькі агульных
памылка спрабуе выкарыстаць некаторыя мясцовыя
пераменная знутры гэтай Do-While
пятля ўнутры гэтага ўмовы.

Filipino: 
>> Ngunit kung gusto mong upang tumingin nang higit pa sa kung paano
maaari mong talagang gawin iyon, maaari kang tumingin
sa ilalim ng hood sa file I/O--
hindi mag-file, ang karaniwang pag-andar ng I / O
tulad ng isang pagbabasa mula sa standard input at
standard na output.
At maaari kang makakuha ng isang mas mahusay na pakiramdam
ng kung paano maaari mong gawin na.
>> Rob: Isa isyu, bagaman, ay partikular na
may mga halimbawa mo
sinabi, asahan mo ang isang string
at ipasok ako sa isang int.
Paano mo sabihin ang pagkakaiba sa
sa pagitan ng sadyang kinakapos ang
string 123 kumpara kinakapos ang int 123?
Kaya string, ito ay halos walang
pagpapatunay, ito ay kahit anong lang nila
ipinasok ay kang bigyang-kahulugan
bilang isang string.
>> Int ay mas madali, dahil hindi mahalaga ang
input magdadala sa iyo mula sa gumagamit, ikaw ay
laging kumukuha ng string.
At kaya pagkatapos na string maaari kang
suriin, ang lahat ng mga
talaga numeric digit?
>> Joseph: OK.
Ang anumang mga katanungan tungkol sa isang Do-Habang loop?
>> Rob: Oh, at ito ay din -
pagpunta pabalik sa saklaw, isang medyo mga karaniwang
pagkakamali ay sinusubukan upang gamitin ang ilang mga lokal na
variable mula sa loob ng Do-Habang
loop sa loob ng kondisyon na ito.

Basque: 
>> Baina gehiago begiratu nola sartu nahi baduzu
benetan egiten duzula, begiratu dezakezu
fitxategia at kanpaia azpian I/O--
ez bidaltzea, I / O funtzio estandarrak
like a sarrera estandarretik irakurtzeko eta
irteera estandarra.
Eta zentzu hobea lor dezakezu
how duzu hori egin liteke.
>> ROB: arazo bat, nahiz eta, zehazki,
Esate batera duzu
esan zuen, katea espero duzu
eta int bat sartu dut.
Nola litzateke aldea esan duzu
nahita nahi arteko
katea 123 int 123 gogoa versus?
Beraz, katea, nik nahiko askoz ez dago
baliozkotzea, besterik ez dena delakoa dute
sartu egingo interpretatzen duzu
Kate gisa.
>> Int errazagoa da, materia ez delako
hartu erabiltzaileari duzu sarrera, zauden
Beti kate bat hartuta.
Eta, beraz, kate horretan gero ahal duzun
bilatuko dira, horiek guztiak
benetan zifra?
>> JOSEPH: Ados.
Do-bitartean begizta bat buruzko zalantzaren bat?
>> ROB: Oh, eta hau ere -
atzera joan norainokoa den, pixka bat komuna
Akats lokal batzuk erabiltzen saiatzen ari da
hau Do-bitartean etorritako aldakorra
egoera honen barruan begizta.

Hindi: 
>> लेकिन तुम कैसे में और अधिक देखने के लिए चाहते हैं
आप वास्तव में ऐसा कर सकते हैं, आप देख सकते हैं
फाइल पर हुड के तहत I/O--
मानक मैं / हे कार्यों, फाइल नहीं
जैसे एक मानक इनपुट से पढ़ने और
मानक उत्पादन.
और आप एक बेहतर समझ प्राप्त कर सकते हैं
कैसे की आप ऐसा कर सकते हैं.
>> आरओबी: एक मुद्दा है, हालांकि, विशेष रूप से है
उदाहरण के साथ आप
कहा, आप एक स्ट्रिंग की उम्मीद
और मैं एक पूर्णांक दर्ज करें.
आप कैसे फर्क बताना होगा
जानबूझकर चाहने के बीच
INT 123 चाहने बनाम स्ट्रिंग 123?
तो स्ट्रिंग, यह बहुत ज्यादा नहीं है वहाँ है
सत्यापन, यह सिर्फ वे जो कुछ भी
आप व्याख्या करेगा प्रवेश किया
एक स्ट्रिंग के रूप में.
>> इंटरनैशनल, आसान है, कोई बात नहीं क्योंकि
आप उपयोगकर्ता से ले इनपुट, आप कर रहे हैं
हमेशा एक स्ट्रिंग ले रही है.
और इतना है कि स्ट्रिंग आप फिर से कर सकते हैं
जाँच, इन सब कर रहे हैं
वास्तव में संख्यात्मक अंक?
>> यूसुफ: ठीक है.
एक मत का समय पाश के बारे में कोई सवाल?
>> आरओबी: ओह, और यह भी है -
गुंजाइश के लिए वापस जा रहा, कुछ हद तक एक आम
गलती कुछ स्थानीय उपयोग करने के लिए कोशिश कर रहा है
इस मत का जबकि भीतर से चर
इस शर्त के अंदर पाश.

Arabic: 
>> ولكن إذا كنت تريد أن تبدو أكثر في كيفية
يمكنك القيام به في الواقع ذلك، يمكنك أن تبحث
تحت غطاء محرك السيارة في ملف I/O--
لا ملف وظائف I / O القياسية
وكأنه يقرأ من المدخلات القياسية و
الإخراج القياسي.
ويمكنك الحصول على شعور أفضل
كيف يمكنك أن تفعل ذلك.
>> ROB: قضية واحدة، رغم ذلك، هو على وجه التحديد
مع المثال كنت
وقال، تتوقع سلسلة
وأنا أدخل كثافة العمليات.
كيف يمكنك معرفة الفرق
بين الرغبة عمدا
سلسلة 123 مقابل الرغبة في كثافة العمليات 123؟
حتى سلسلة، انها الى حد كبير وليس هناك
التحقق من صحة، انها مجرد أيا كانت
دخلت كنت سيفسر
كسلسلة.
>> الباحث هو أسهل، لأن بغض النظر عن
كنت تأخذ المدخلات من المستخدم، وأنت
مع الأخذ دائما سلسلة.
وحتى هذه السلسلة يمكنك ثم
تحقق، وجميع هذه
أرقام رقمية في الواقع؟
>> جوزيف: OK.
أي أسئلة حول حلقة إفعل في حين؟
>> ROB: أوه، وهذا هو أيضا -
العودة إلى نطاق، شائعة إلى حد ما
الخطأ هو محاولة لاستخدام بعض المحلية
متغير من داخل هذا إفعل في حين
حلقة داخل هذا الشرط.

Latin: 
>> Quid quaeris amplius si
vos can vere operor illud potes
sub cucullo ad file I/O--
non lima, signum I / O functiones
a vexillum input, et ut aliquid ex
vexillum output.
Et melius licebit
quomodo id facerent.
>> Excutere Constitutionis tamen specie
in exemplum
dixit expectare a filo
et ingressus sum int.
Quomodo scio si in discrimen
volens in animo, inter
CXXIII corda versus deest CXXIII int?
Sic chorda, suus 'non satis est
radice, quaecumque iusta
ingressus es interpretantur,
quasi nervo.
>> I Facilius est, quia scilicet in
Curabitur a diam tu es,
semper de nervo.
Sic igitur licet vinculum
reprehendo, omnia ista de
actu secundum numerum ex parte futuri?
>> IOSEPH: OK.
Quaestionem de do-dum loop?
>> EXSPOLIO: et hoc est etiam -
et vado ad eum scopum, a vilioris
tincidunt sit amet aliquam error
varia in hoc do-dum e
de loop inside hic est.

Polish: 
>> Ale jeśli chcesz, aby w jak wyglądają
rzeczywiście można to zrobić, można spojrzeć
pod maską w pliku I/O--
nie złożyć standardowe funkcje I / O
jak czytać ze standardowego wejścia i
standardowe wyjście.
I można dostać lepsze poczucie
w jaki sposób można to zrobić.
>> ROB: Jedną z kwestii, choć jest wyraźnie
z przykładu można
powiedział, można oczekiwać ciąg
i wprowadzić int.
Jak można odróżnić
między celowo chce
Ciąg 123 kontra chcąc int 123?
Więc ciąg, to prawie nie ma
walidacji, tylko co oni
Wprowadzona będzie interpretować
jako ciąg.
>> Int jest łatwiejsze, ponieważ bez względu na
Wejście wziąć od użytkownika, jesteś
zawsze z ciąg.
I tak, że łańcuch można następnie
sprawdzić, czy wszystkie z nich
cyfry faktycznie numeryczne?
>> JOSEPH: OK.
Wszelkie pytania na temat pętli do-while?
>> ROB: O, i to jest również -
wracając do zakresu, dość powszechne
błąd stara się korzystać z niektórych lokalnych
w tej zmiennej z Do-While
pętla wewnątrz tego warunku.

Icelandic: 
>> En ef þú vilt að líta meira inn í hvernig
þú getur raunverulega gera það, getur þú lítur
undir bráðna málminn við snertingu skrá I/O--
ekki skrá er staðall I / O aðgerðir
eins og lesa úr standard input og
staðall framleiðsla.
Og þú getur fengið betri tilfinningu
um hvernig þú gætir gert það.
>> ROB: Eitt mál, þó, er sérstaklega
með dæminu sem þú
sagði, ætlast til að þú streng
og ég inn við int.
Hvernig myndir þú segja muninn
milli viljandi ófullnægjandi
band 123 móti ófullnægjandi int 123?
Svo er það ansi mikið er band ekkert
löggilding, það er bara það sem þeir
inn þú vilja túlka
sem streng.
>> Int er auðveldara, því það er sama sem
inntak þú tekur frá notanda, þú ert
alltaf að taka streng.
Og svo þessi strengur sem þú getur síðan
athuga, eru allar þessar
reyndar tölugildi tölustafir?
>> JOSEPH: OK.
Einhverjar spurningar um Do-while lykkju?
>> ROB: Oh, og þetta er líka -
fara aftur til umfangs, nokkuð algengt
mistök er að reyna að nota sumir heimamaður
breytu innan úr þessu Do-Þó að
lykkja inni í þessu ástandi.

Russian: 
>> Но если вы хотите, чтобы выглядеть более о том, как
вы реально можете сделать это, вы можете посмотреть
под капотом на файл I/O--
не подать, стандартные функции ввода / вывода
как чтение из стандартного ввода и
стандартный вывод.
И вы можете получить лучшее представление
о том, как вы могли бы сделать это.
>> Роб: Один из вопросов, тем не менее, именно
на примере вы
сказал, вы ожидаете строку
и я ввести Int.
Как бы вы сказать, разница
между намеренно желая
Строка 123 против желая десятичного 123?
не так строка, это в значительной степени нет никакого
проверка, это просто то, что они
вступил вы интерпретировать
в виде строки.
>> Int легче, потому что независимо от того,
вход вы берете от пользователя, вы
всегда принимая строку.
И так, что строка, которую вы можете затем
проверить, все из них
фактически цифрам?
>> ИОСИФ: ОК.
Любые вопросы о сделай то время как цикл?
>> Роб: Да, и это тоже -
возвращаясь к области, несколько общих
ошибка пытается использовать некоторые местные
переменная изнутри этой Do-While
петля внутри этого условия.

iw: 
ובעצם, אם רק נפטרתי מ
וזה אמר, קלט int שווה
GetInt, אז המהדר צועק על
לנו, כי קלט אינו קיימת
מחוץ להיקף של
הסוגריים מסולסלים האלה.
>> יוסף: ובגלל זה אנחנו
צריך מערך זה כאן.
על אישור.
אז אתה גם יכול לפרוץ את
הלולאה מוקדם אם אתם רוצים.
אז זו דרך של שונה
יישום מה שאנחנו פשוט ליישם.
ובמקום להשתמש במצב
בתוך הסוגריים, אנחנו משתמשים
אם הצהרה הפנימית של הגוף
של Do-בעוד הלולאה.
>> ובעצם, כאשר הקלט סוף הסוף
גדול מאפס, נעשינו את זה
לפרוץ את הלולאה.
וכך אנחנו נלך כל
עד לכאן.
ואתם יכולים לראות שהיית עושים את זה
כנראה העדיף בזה
תרחיש, כי זה קצת
מנקה קצת וקצת
קצת יותר קל לקריאה.
ואילו זה, אתה סוג של
יש קווים נוספים בו.
זה רק קצת יותר מכוער,
אני מניח, במובן מסוים.
כן, שאלה?
>> 4 SPEAKER: אשבור רק לקבל
אותך מקבוצה אחת של פלטה?
>> יוסף: נכון.
אז השאלה היא תשבור רק
להוציא אותך מלולאה אחת?
והתשובה היא כן.

Arabic: 
والواقع، إذا ما صدقنا خلصنا من
هذا وقال الباحث يساوي مدخلات
GetInt، ثم سيقوم المترجم الصراخ
لنا، بسبب عدم وجود مدخلات
خارج نطاق
هذه الأقواس المتعرجة.
>> جوزيف: وهذا هو السبب في أننا
تحتاج هذه التشكيلة هنا.
موافق.
بحيث يمكنك أيضا الخروج من
حلقة في وقت مبكر إذا كنت ترغب في ذلك.
لذلك هذا هو وسيلة مختلفة من
تنفيذ ما نفذنا فقط.
وبدلا من استخدام حالة
داخل الأقواس، ونحن باستخدام
إذا البيان داخل الجسم
الحلقة دو حين.
>> وأساسا، عند المدخل هو في النهاية
أكبر من الصفر، ونحن سوف
الخروج من الحلقة.
ولذا فإننا سوف يذهب كل
الطريق إلى هنا.
ويمكنك أن ترى أن هذا من شأنه
ربما يكون من المفضل في هذه
السيناريو، لأنه قليلا
أنظف قليلا وقليلا
بت أسهل للقراءة.
في حين أن هذا، كنت نوع من
لديها خطوط اضافية في ذلك.
انها أقبح قليلا،
أعتقد، إلى حد ما.
نعم، السؤال؟
>> سرور 4: هل كسر فقط الحصول على
لكم من مجموعة واحدة من الأقواس؟
>> جوزيف: الحق.
وبالتالي فإن السؤال هو سيكسر فقط
تحصل على الخروج من حلقة واحدة؟
والجواب هو نعم.

Indonesian: 
Dan sebenarnya, jika kita hanya menyingkirkan
ini dan mengatakan, int masukan sama
GetInt, maka compiler akan berteriak
kami, karena masukan tidak ada
di luar lingkup
ini kurung kurawal.
>> JOSEPH: Dan itulah mengapa kita
perlu lineup ini di sini.
OK.
Jadi, Anda juga dapat keluar dari
lingkaran awal jika Anda ingin.
Jadi ini adalah cara yang berbeda
menerapkan apa yang baru saja kita dilaksanakan.
Dan alih-alih menggunakan kondisi
dalam kurung, kita menggunakan
Jika pernyataan dalam tubuh
loop Do-While.
>> Dan pada dasarnya, ketika input akhirnya
lebih besar dari nol, kita akan
keluar dari loop.
Dan jadi kita akan pergi semua
jalan ke sini.
Dan Anda dapat melihat bahwa ini akan
mungkin lebih disukai dalam hal ini
skenario, karena itu sedikit
sedikit lebih bersih dan sedikit
sedikit lebih mudah dibaca.
Sedangkan ini, Anda semacam
memiliki garis tambahan di dalamnya.
Ini hanya sedikit lebih jelek,
Saya kira, dalam arti.
Ya, pertanyaan?
>> SPEAKER 4: Akan istirahat hanya mendapatkan
Anda keluar dari satu set kawat gigi?
>> JOSEPH: Benar.
Jadi pertanyaannya adalah akan pecah hanya
membuat Anda keluar dari satu lingkaran?
Dan jawabannya adalah ya.

Icelandic: 
Og í raun, ef við bara útrýmdi
þetta og sagði, int inntak jafngildir
GetInt, þá þýðanda munu æpa á
okkur, því inntak er ekki til
utan sviðs
þessi hrokkið axlabönd.
>> JOSEPH: Og það er hvers vegna við
þörf á þessari lína hér.
OK.
Svo þú getur líka brjótast út úr
lykkja snemma ef þú vilt.
Þannig að þetta er öðruvísi leið
innleiða það sem við framkvæmda bara.
Og í stað þess að nota ástand
innan sviga, við erum með því að nota
Ef staðhæfing inni í líkamanum
á Do-while lykkju.
>> Og í rauninni, þegar inntak er loksins
meiri en núll, munum við
brjótast út úr lykkja.
Og svo munum við fara öll
leið niður hér.
Og þú getur séð að þetta myndi
líklega vera valinn í þetta
atburðarás, vegna þess að það er lítið
bita hreinni og smá
svolítið auðveldara að lesa.
En þetta, tegund þú í
hafa auka línur í henni.
Það er bara svolítið ljótari,
Ég giska á, í vissum skilningi.
Já, spurning?
>> Ræðumaður 4: Mun brjóta aðeins fá
þú út af eitt sett af axlabönd?
>> JOSEPH: Hægri.
Svo spurningin er mun brjóta aðeins
fá þig út af einum lykkju?
Og svarið er já.

Korean: 
실제로, 우리는 단지 없앤 경우
이것과는 INT 입력이 동일했다
의 getInt는 다음 컴파일러에서 소리 것
우리, 입력이 존재하지 않기 때문에
의 범위의 외측
이러한 중괄호.
>> 조셉 : 그리고 그 이유는 우리
여기 라인업이 필요합니다.
OK.
그래서 당신은 또한 벗어날 수 있습니다
루프는 초기 당신이 원하는 경우.
그래서 이것은 다른 방법이다
우리가 구현 무엇을 구현.
대신 조건을 사용
괄호 안에, 우리는을 사용하는
만약 몸의 안쪽 문
마 - While 루프의.
>> 기본적으로, 때 입력이 드디어
0보다 큰, 우리는 것입니다
루프의 탈옥.
그래서 우리는 모든 이동합니다
내려 오는 길.
그리고 당신은 볼 수이 것
아마이 바람직 할
조금의 시나리오 때문
비트 청소기 조금
쉽게 읽을 비트.
이 반면에, 당신은 종류의
거기에 여분의 줄이있다.
그것은 조금 모양은 좋지
나는 어떤 의미에서 생각한다.
네, 질문?
>> 스피커 4 :받을 만 중단됩니다
중괄호 한 세트 중 당신은?
>> 조셉 : 맞아.
그래서 질문은 중단됩니다있다
당신은 하나의 루프 나가?
그리고 그 대답은 '예'입니다.

Irish: 
Agus i ndáiríre, má táimid ach fuair réidh
seo agus dúirt sé, is ionann ionchur slánuimhir
GetInt, ansin beidh an tiomsaitheoir yell ag
dúinn, toisc nach bhfuil ionchur ann
lasmuigh de scóip na
na braces gcuach.
>> JOSEPH: Agus sin an fáth againn
Ní mór an lineup anseo.
OK.
Mar sin, is féidir leat a bhriseadh freisin as
lúb luath más mian leat a.
Mar sin, is é seo ar bhealach difriúil
a chur i bhfeidhm cad i bhfeidhm againn ach.
Agus seachas úsáid a bhaint riocht
laistigh de na lúibíní, tá muid ag baint úsáide as
Má ráiteas taobh istigh de chuid an chomhlachta
an lúb Ná-Cé.
>> Agus go bunúsach, nuair a bhíonn an t-ionchur ar deireadh
níos mó ná náid, déanfaimid
briseadh amach as an lúb.
Agus mar sin beidh muid ag dul go léir
ar an mbealach síos anseo.
Agus is féidir leat a fheiceáil go mbeadh sé seo
a fearr is dócha sa
scéal, mar tá sé ina beagán
giotán níos glaine agus beagán
giotán níos éasca le léamh.
De bharr an méid seo, tá tú saghas
Tá línte breise ann.
Tá sé ach beagán uglier,
Buille faoi thuairim mé, sa chiall.
Sea, a cheistiú?
>> Cainteoir 4: An mbeidh sos amháin a fháil
tú as sraith amháin de na braces?
>> JOSEPH: Ceart.
Mar sin, tá an cheist a bhriseadh ach
gheobhaidh tú amach na lúb amháin?
Agus is é an freagra yes.

Persian: 
و در واقع، اگر ما فقط از شر
این و گفت: ورودی بین المللی برابر است با
GetInt، سپس کامپایلر را در داد
ما، به دلیل ورودی وجود ندارد
خارج از محدوده
این آکولاد.
>> JOSEPH: و به همین دلیل ما
نیاز به این ترکیب در اینجا.
OK.
بنابراین شما همچنین می توانید از یک استراحت
حلقه در اوایل اگر شما می خواهید.
پس این راه های مختلف است
اجرای آنچه که ما فقط اجرا شده است.
و به جای استفاده از شرایط
در داخل پرانتز، ما با استفاده از
اگر عبارت داخل بدن
از حلقه انجام دهند، در حالی که.
>> و در واقع، زمانی که ورودی در نهایت
بزرگتر از صفر، ما
گریز از حلقه.
و به این ترتیب همه ما خواهد رفت
راه را در اینجا.
و شما می توانید ببینید که این
احتمالا در این ترجیح داده می شود
سناریو، به دلیل آن را کمی
پاک تر بیتی و کمی
کمی ساده تر را بخوانید.
در حالی که این، شما نوع
خطوط اضافی در آن است.
این فقط یک کمی زشت،
من حدس می زنم، به یک معنا.
بله، سوال؟
>> SPEAKER 4: فقط استراحت می کنید
شما از یک مجموعه ای از پرانتز؟
>> JOSEPH: راست.
بنابراین سوال این است که تنها خواهد شکست
شما را از یک حلقه؟
و پاسخ مثبت است.

Belarusian: 
А на самай справе, калі мы проста пазбавіліся ад
гэта і сказаў, унутр ўваход роўная
GetInt, то кампілятар будзе крычаць на
нам, таму што ўваход не існуе
за межамі рамкі
гэтыя фігурныя дужкі.
>> Іосіф: І менавіта таму мы
патрэбен гэты мадэльны шэраг тут.
ОК.
Такім чынам, вы можаце таксама выйсці з
цыкл рана, калі вы хочаце.
Так што гэта іншы спосаб
рэалізацыі, што мы проста рэалізуецца.
І замест таго, выкарыстоўваючы ўмова
у дужках, мы выкарыстоўваем
Калі заяву ўнутры цела
з Зрабі той час як цыкл.
>> А ў прынцыпе, калі ўваход нарэшце
больш за нуль, то мы будзем
вырвацца з пятлі.
І таму мы будзем з усіх
аж тут.
І вы можаце бачыць, што гэта будзе
верагодна быць пераважным ў гэтым
сцэнар, таму што гэта крыху
трохі чысцей і трохі
біт лягчэй чытаць.
У той час як гэта, вы як бы
ёсць лішнія радкі ў ім.
Гэта проста трохі больш гідкі,
Я думаю, у пэўным сэнсе.
Так, пытанне?
>> СПІКЕР 4: ламаецца толькі атрымаць
Вы з аднаго набору дужак?
>> Іосіф: Дакладна.
Такім чынам, пытанне зломіць толькі
каб вы з адной завесы?
І адказ будзе станоўчым.

Bulgarian: 
И всъщност, ако ние просто се отърва от
това и каза, вход вътр равнява
GetInt, компилаторът ще крещя
ни, защото вход не съществува
извън обхвата на
тези фигурни скоби.
>> JOSEPH: И това е защо ние
нужда от този състав тук.
OK.
Така че можете да се измъкнат от
контур рано, ако искате да.
Това е различен начин на
прилагане на това, което ние просто изпълнява.
И вместо да се използва състоянието
в рамките на скоби, ние сме с помощта на
Ако изявление вътре в тялото
на контура на Do-малко.
>> И в общи линии, когато на входа е най-накрая
по-голяма от нула, ние ще
се измъкне от примката.
И така, ние ще отидем по целия
чак дотук.
И вие можете да видите, че това би
вероятно да бъдат предпочитани в този
сценарий, защото това е малко
малко по-чист и по-малко
малко по-лесно да се чете.
Като има предвид това, сортиране на
има допълнителни линии в нея.
Това е само малко по-грозна,
Предполагам, че, в известен смисъл.
Да, въпрос?
>> SPEAKER 4: Ще пробие получават само
ви от един набор от скоби?
>> JOSEPH: Точно така.
Така че въпросът е ще се счупи само
можете да получите от един цикъл?
И отговорът е да.

Finnish: 
Ja todella, jos me vain heitti
tämän ja sanoi, int tulo vastaa
GetInt, niin kääntäjä huuda
meille, koska tulo ei ole olemassa
ulkopuolella soveltamisalan
Näiden aaltosulkeita.
>> JOSEPH: Ja siksi me
Tarvitsen tätä kokoonpanolla täällä.
OK.
Joten voit myös murtautua ulos
loop aikaisin, jos haluat.
Joten tämä on erilainen tapa
täytäntöön, mitä me juuri toteutettu.
Ja sen sijaan käyttää kunnossa
Suluissa, käytämme
Jos ilmoitus rungon sisältä
ja Do-while-silmukka.
>> Ja periaatteessa, kun tulo on vihdoin
suurempi kuin nolla, me
murtautumaan ulos silmukan.
Ja niin me menemme kaikki
alas tänne.
Ja voit nähdä, että tämä olisi
todennäköisesti edullinen tässä
skenaario, koska se on vähän
bittinen puhtaampaa ja hieman
hieman helpompaa lukea.
Tämä, te tavallaan
on ylimääräistä linjat siinä.
Se on vain vähän rumempi,
Luulen, tavallaan.
Kyllä, kysymys?
>> SPEAKER 4: murtaa vain saada
sinut pois yhdet olkaimet?
>> JOSEPH: Oikea.
Joten kysymys on murtaa vain
sinut pois yksi silmukka?
Ja vastaus on kyllä.

Macedonian: 
А всушност, ако ние се отрујам
ова и рече, int влез еднаква на
GetInt, а потоа компајлерот ќе се развикам
нас, бидејќи влез не постои
надвор од опсегот на
овие големи загради.
>> JOSEPH: И тоа е причината зошто ние
треба оваа постава тука.
OK.
Така што исто така може да се пробие на
јамка на почетокот ако сакате да.
Па ова е еден поинаков начин на
спроведување она што ние едноставно се спроведува.
И наместо користење на состојба
во рамките на загради, ние сме со користење на
Ако изјава во внатрешноста на телото
на Do-Додека јамка.
>> И во основа, кога влезот е конечно
поголема од нула, ние ќе
се пробие на јамка.
И така ние ќе одат сите
на патот надолу тука.
И можете да видите дека тоа ќе
веројатно се претпочита во овој
сценарио, бидејќи тоа е малку
малку почиста и малку
малку полесно за читање.
Со оглед на тоа, може да се вид
имаат дополнителни линии во неа.
Тоа е само малку погрда,
Претпоставувам, во некоја смисла.
Да, прашање?
>> ЗВУЧНИК 4: Ќе се скрши само што се
сте надвор од еден сет на загради?
>> JOSEPH: Право.
Значи, прашањето е ќе се скрши само
да ви од еден циклус?
А одговорот е да.

Thai: 
และอันที่จริงถ้าเราเพียงแค่ได้กำจัด
นี้และกล่าวว่าเข้า int เท่ากับ
GetInt แล้วคอมไพเลอร์จะตะโกนใส่
เราเพราะท่านไม่อยู่
นอกขอบเขตของ
วงเล็บปีกกาเหล่านี้
>> JOSEPH: และที่ว่าทำไมเรา
ต้องการผู้เล่นตัวจริงที่นี่
ตกลง
เพื่อให้คุณยังสามารถแยกออกจาก
วงแรกถ้าคุณต้องการที่จะ
ดังนั้นนี้เป็นวิธีที่แตกต่างกันของ
การดำเนินการเพียงแค่สิ่งที่เราดำเนินการ
และแทนการใช้เงื่อนไข
ในวงเล็บที่เรากำลังใช้
ถ้ามีคำสั่งภายในของร่างกาย
ของวงที่ต้องทำ-ในขณะที่
>> และโดยทั่วไปเมื่อเข้าเป็นที่สุด
มากกว่าศูนย์เราจะ
แยกออกจากวง
และเพื่อให้เราจะไปทั้งหมด
ทางลงที่นี่
และคุณจะเห็นว่าจะนี้
อาจจะเป็นที่ต้องการในเรื่องนี้
สถานการณ์เพราะมันเล็ก ๆ น้อย ๆ
ทำความสะอาดบิตและน้อย
บิตง่ายต่อการอ่าน
ขณะนี้คุณเรียงลำดับของ
มีสายพิเศษอยู่ในนั้น
มันก็แค่นิด ๆ หน่อย ๆ ไม่สวยงามเท่า,
ผมคิดว่าในความรู้สึก
มีคำถาม?
>> ลำโพง 4: จะทำลายเพียง แต่ได้รับ
คุณออกจากหนึ่งชุดของการจัดฟัน
>> JOSEPH ขวา
ดังนั้นคำถามคือจะทำลายเพียง
รับคุณออกจากหนึ่งในวง?
และคำตอบคือใช่

Malay (macrolanguage): 
Dan sebenarnya, jika kita hanya perlu lagi ambil
ini dan berkata, input int sama
GetInt, maka pengkompil akan menjerit pada
kita, kerana input tidak wujud
di luar skop
ini pendakap kerinting.
>> JOSEPH: Dan itulah sebabnya kita
perlu barisan ini di sini.
OK.
Jadi, anda juga boleh keluar daripada satu
gelung awal jika anda mahu.
Jadi ini adalah cara yang berbeza
melaksanakan apa yang kita hanya dilaksanakan.
Dan bukannya menggunakan keadaan
dalam kurungan, kami menggunakan
Sekiranya kenyataan dalam badan
gelung Do-Walaupun.
>> Dan pada dasarnya, apabila input akhirnya
lebih besar daripada sifar, kita akan
keluar daripada gelung.
Demikianlah kita akan pergi semua
jalan ke sini.
Dan anda dapat melihat bahawa akan ini
mungkin akan diutamakan dalam ini
senario, kerana ia sedikit
bersih sedikit dan sedikit
sedikit lebih mudah untuk dibaca.
Manakala ini, anda jenis
mempunyai garis tambahan di dalamnya.
Ia hanya sedikit lebih hodoh,
Saya rasa, dalam erti kata yang.
Ya, soalan?
>> SPEAKER 4: Adakah memecahkan hanya mendapat
kamu dari satu set penyokong gigi?
>> JOSEPH: Betul.
Jadi soalan itu akan putus hanya
kamu dari satu gelung?
Dan jawapannya adalah ya.

Filipino: 
At talagang, kung namin Naging mapupuksa ang
ito at sinabi, int input ay katumbas ng
GetInt, pagkatapos ay ang tagatala ay sumigaw sa
amin, dahil input ay hindi umiiral
sa labas ng saklaw ng
mga kulot tirante.
>> Joseph: At na ang dahilan kung bakit namin
kailangan ito lineup dito.
OK.
Kaya maaari ka ring magsimula ng isang
loop maaga kung nais mong.
Kaya ito ay isang iba't ibang mga paraan ng
pagpapatupad ng kung ano ipinatupad namin lamang.
At sa halip na gamitin ang kundisyon
sa loob ng panaklong, na aming ginagamit ng
Kung statement sa loob ng katawan
ng Do-Habang loop.
>> At isa lamang, kapag ang input ay sa wakas
mas mataas sa zero, kami ay
masira labas ng loop.
At kaya tayo pupunta lahat
ang daan pababa dito.
At maaari mong makita na gagawin ito
marahil ay ginustong sa ito
Ang sitwasyong, dahil ito ay isang maliit na
bit mas malinis at isang maliit na
bit mas madaling basahin.
Sapagkat ito, uri ka ng
may karagdagang mga linya sa loob nito.
Ito ay lamang ng isang maliit na bit na hindi maganda,
Ako hulaan, sa isang kahulugan.
Oo, tanong?
>> Tagapagsalita 4: Makakaapekto ba masira lamang makakuha ng
ka na ng isang hanay ng mga tirante?
>> Joseph: Mag-right.
Kaya ang tanong ay ay masira lamang
mawalan ng isang loop sa iyo?
At ang sagot ay oo.

Basque: 
Eta, egia esan, besterik ez dugu got deusezten bada
eta hau esan du: int sarrera berdinen
GetInt, gero konpiladoreak egingo Yell
gurekin, zeren sarrera ez da existitzen
esparrutik kanpo
giltza kizkur horiek.
>> JOSEPH: Eta horregatik dugu
partidu hau behar hemen.
Ados.
Beraz, zuk ere bat hautsi ahal
begizta goiz bada nahi duzun.
Beraz, hau ezberdinak modu bat da
zer ezarri besterik ez dugu gauzatzeko.
Eta horren ordez, baldintza erabiliz
Parentesi barruan, bat erabiltzen ari gara
Bada gorputzaren barruan adierazpena
Do-bitartean begizta.
>> Eta, batez ere, sarrera da azkenik
Zero baino handiagoa, izango dugu
begizta apurtu.
Eta beraz, guztiak joan ahal izango dugu
Bidean behera hemen.
Eta ikusi ahal izango duzu litzateke hau
Ziurrenik hau nahiago
txiki bat da eszenatokia, zeren
bit garbiagoa eta apur bat
errazago irakurtzeko bit.
Hau, berriz, ordenatzeko duzu
lerro osagarria edukiko du.
Pixka bat besterik uglier da,
Uste dut, zentzu batean.
Bai, zalantzan?
>> HIZLARIA 4: get bakarrik apurtzen Egingo
duzu giltza sorta bat atera?
>> JOSEPH: Eskuin.
Beraz, galdera da bakarrik hautsi egingo
lortuko duzu begizta bat atera?
Eta erantzuna bai da.

Telugu: 
మరియు వాస్తవానికి, మేము కేవలం విమోచనం వస్తే
ఈ మరియు Int ఇన్పుట్ సమానం, చెప్పారు
GetInt, ఆపై కంపైలర్ అరుస్తుంటారు కనిపిస్తుంది
మాకు, ఇన్పుట్ లేదు ఎందుకంటే
పరిధిని వెలుపల
ఈ కర్లీ జంట కలుపులు.
>> JOSEPH: మరియు ఆ ఎందుకు
ఇక్కడ ఈ శ్రేణిలో అవసరం.
OK.
కాబట్టి మీరు కూడా ఒక నుండి విరిగిపోతాయి
లూప్ ప్రారంభ మీరు అనుకుంటే.
కాబట్టి ఈ వేరొక విధంగా ఉంది
ఆ పంచాయతీ ఏమి అమలు.
మరియు బదులుగా పరిస్థితి ఉపయోగించి
కుండలీకరణాల్లో, మేము ఒక ఉపయోగిస్తున్నట్లయితే
శరీరము లోపలి ప్రకటన
డు ఉండగా లూప్.
>> మరియు ప్రధానంగా, ఉన్నప్పుడు ఇన్పుట్ చివరకు
సున్నా కంటే, మేము
లూప్ బయటకు.
అందువలన మేము అన్ని వెళ్తుంది
డౌన్ ఇక్కడ మార్గం.
మరియు మీరు చూడగలరు ఈ చేస్తాను
బహుశా ఈ ప్రాధాన్యత
ఇది కొద్దిగా వార్తలు దృష్టాంతంలో, ఎందుకంటే
బిట్ క్లీనర్ మరియు ఒక చిన్న
చదవడానికి సులభంగా బిట్.
ఈ అయితే, మీరు విధమైన
ఇది అదనపు పంక్తులు.
ఇది, కేవలం కొద్దిగా uglier ఉంది
నేను ఒక కోణంలో, అంచనా.
అవును, ప్రశ్న?
>> SPEAKER 4: ను మాత్రమే బ్రేక్
జంట కలుపులు ఒకే నుండి మీరు?
>> JOSEPH: కుడి.
హరిబాబు మాత్రమే బ్రేక్ ఉంది
మీరు ఒక లూప్ అవుట్?
మరియు జవాబు అవును.

English: 
And actually, if we just got rid of
this and said, int input equals
GetInt, then the compiler will yell at
us, because input does not exist
outside of the scope of
these curly braces.
>> JOSEPH: And that's why we
need this lineup here.
OK.
So you can also break out of a
loop early if you want to.
So this is a different way of
implementing what we just implemented.
And instead of using the condition
within the parentheses, we're using an
If statement inside of the body
of the Do-While loop.
>> And basically, when the input is finally
greater than zero, we will
break out of the loop.
And so we will go all
the way down here.
And you can see that this would
probably be preferred in this
scenario, because it's a little
bit cleaner and a little
bit easier to read.
Whereas this, you sort of
have extra lines in it.
It's just a little bit uglier,
I guess, in a sense.
Yes, question?
>> SPEAKER 4: Will break only get
you out of one set of braces?
>> JOSEPH: Right.
So the question is will break only
get you out of one loop?
And the answer is yes.

Ukrainian: 
А насправді, якщо ми просто позбулися
це і сказав, внутр вхід дорівнює
GetInt, то компілятор буде кричати на
нам, тому що вхід не існує
за межами рамки
ці фігурні дужки.
>> ЙОСИП: І саме тому ми
потрібен цей модельний ряд тут.
ОК.
Таким чином, ви можете також вийти з
цикл рано, якщо ви хочете.
Так що це інший спосіб
реалізації, що ми просто реалізується.
І замість того, використовуючи умову
в дужках, ми використовуємо
Якщо заява всередині тіла
з Зроби той час як цикл.
>> А в принципі, коли вхід нарешті
більше нуля, то ми будемо
вирватися з петлі.
І тому ми будемо з усіх
аж тут.
І ви можете бачити, що це буде
ймовірно бути кращим у цьому
сценарій, тому що це трохи
трохи чистішим і трохи
біт легше читати.
У той час як це, ви як би
є зайві рядки в ньому.
Це просто трохи потворніше,
Я думаю, в деякому сенсі.
Так, питання?
>> СПІКЕР 4: ламається тільки отримати
Ви з одного набору дужок?
>> ЙОСИП: Вірно.
Таким чином, питання зламає тільки
щоб ви з однієї петлі?
І відповідь буде позитивною.

Welsh: 
Ac mewn gwirionedd, os ydym yn unig yn cael gwared o
ac mae hyn yn dweud, mewnbwn int hafal
GetInt, yna bydd y casglwr gweiddi ar
ni, oherwydd nid mewnbwn yn bodoli
y tu allan i gwmpas y
braces cyrliog hyn.
>> JOSEPH: A dyna pam yr ydym yn
angen lineup hwn yma.
OK.
Felly, gallwch chi hefyd yn torri allan o
ddolen gynnar os ydych yn dymuno.
Felly, mae hyn yn ffordd wahanol o
gweithredu hyn yr ydym newydd ei weithredu.
Ac yn hytrach na defnyddio'r cyflwr
o fewn y cromfachau, rydym yn defnyddio
Os bydd datganiad tu mewn i'r corff
y ddolen Do-Er.
>> Ac yn y bôn, pan fydd y mewnbwn o'r diwedd
yn fwy na sero, byddwn yn
dorri allan o'r cylch.
Ac felly byddwn yn mynd yr holl
y ffordd i lawr yma.
A gallwch weld y byddai hyn yn
yn well yn hyn yn ôl pob tebyg
senario, am ei fod yn ychydig yn
bit glanach ac ychydig
bit yn haws i'w ddarllen.
Er hyn, rydych yn fath o
linellau ychwanegol ynddo.
Dim ond ychydig bach uglier,
Amcana, mewn ffordd.
Ie, cwestiwn?
>> SIARADWR 4: A wnaiff dorri dim ond
chi allan o un set o bresys?
>> JOSEPH: Iawn.
Felly, y cwestiwn a fydd yn cael ei dorri yn unig
mynd â chi allan o un ddolen?
Ac mae'r ateb yn gadarnhaol.

Bengali: 
এবং প্রকৃতপক্ষে, আমরা শুধু পরিত্রাণ যদি
এই এবং int-ইনপুট সমান বলেন,
GetInt তারপর কম্পাইলার চিত্কার করবে
আমাদের, ইনপুট অস্তিত্ব নেই, কারণ
সুযোগ বাইরে
এই কোঁকড়া ধনুর্বন্ধনী.
>> JOSEPH: এবং যে কেন আমরা
এখানে এই লাইন আপ প্রয়োজন.
ঠিক আছে.
তাই আপনি যদি একটি আউট ভাঙ্গতে পারে
লুপ তাড়াতাড়ি আপনি করতে চান.
তাই এই একটি ভিন্ন পথ হল
আমরা শুধু বাস্তবায়িত কি বাস্তবায়ন.
এবং পরিবর্তে অবস্থা ব্যবহার করে
বন্ধনীর মধ্যে, আমরা একটি ব্যবহার করছেন
যদি দেহের ভিতরে বিবৃতি
কি সময় লুপ.
>> এবং মূলত, যখন ইনপুট অবশেষে হয়
শূন্য থেকে বড়, আমরা আছি
লুপ আউট বিরতি.
এবং তাই আমরা সব যেতে হবে
এখানে নিচে উপায়.
এবং আপনি দেখতে পারেন যে এই would
সম্ভবত এই পছন্দ করা
এটা একটু বেশি দৃশ্যকল্প, কারণ
বিট ক্লিনার এবং একটু
পড়তে সহজ বিট.
এই যেহেতু, আপনি ধরণের
এটি অতিরিক্ত লাইন আছে.
এটা অল্পমাত্র বিট uglier এর
আমি একটি অর্থে, অনুমান.
হ্যাঁ, প্রশ্ন?
>> স্পিকার 4: পান মাত্র ভঙ্গ হবে
ধনুর্বন্ধনী এক সেট আউট আপনি?
>> JOSEPH: রাইট.
তাই প্রশ্ন শুধু ভঙ্গ হবে হয়
আপনি এক লুপ বাইরে চলে?
এবং উত্তর হবে হ্যাঁ.

Latvian: 
Un faktiski, ja mēs vienkārši vaļā
šo un teica, int ievade vienāds
GetInt, tad kompilators bļaut
mums, jo ieejas neeksistē
ārpus jomas
šie cirtaini bikšturi.
>> JOSEPH: Un tas ir iemesls, kāpēc mēs
vajag šo lineup šeit.
OK.
Tātad jūs varat izkļūt no
cilpa agri, ja jūs vēlaties.
Tāpēc tas ir atšķirīgs veids
Īstenojot to, ko mēs tikko īstenots.
Un tā vietā, lai izmantotu stāvokli
ietvaros iekavās, mēs izmantojam
Ja paziņojums iekšpusē ķermeņa
no Do-kamēr cilpa.
>> Un būtībā, ja ieguldījums ir beidzot
lielāks par nulli, mēs
izkļūt no cilpas.
Un tā mēs dosimies visi
ceļu uz leju šeit.
Un jūs varat redzēt, ka tas
iespējams, priekšroka šajā
scenārijs, jo tas ir nedaudz
mazliet tīrāka un nedaudz
mazliet vieglāk lasīt.
Tā kā šis, jūs veida
ir papildu rindas tajā.
Tas ir tikai nedaudz neglītāks,
Es domāju, tādā ziņā.
Jā, jautājums?
>> SPEAKER 4: pauze tikai iegūt
jūs no viena komplekta bikšturi?
>> JOSEPH: Tieši tā.
Tātad jautājums ir, būs pārtraukums tikai
saņemt jūs no viena cilpa?
Un atbilde ir jā.

Modern Greek (1453-): 
Και στην πραγματικότητα, αν εμείς απλά ξεφορτώθηκε
αυτό και είπε, είσοδος int ισούται
GetInt, τότε ο compiler θα φωνάζεις
μας, επειδή η εισαγωγή δεν υπάρχει
εκτός του πεδίου εφαρμογής της
αυτά τα άγκιστρα.
>> JOSEPH: Και γι 'αυτό
Πρέπει αυτό το lineup εδώ.
OK.
Έτσι, μπορείτε επίσης να ξεφύγει από μια
loop νωρίς, αν θέλετε να.
Έτσι, αυτό είναι ένας διαφορετικός τρόπος
εφαρμογή των όσων έχουμε μόλις εφαρμοστεί.
Και αντί να χρησιμοποιεί τον όρο
εντός των παρενθέσεων, είμαστε χρησιμοποιώντας ένα
Εάν η δήλωση στο εσωτερικό του σώματος
του βρόχου Do-Αν.
>> Και βασικά, όταν η είσοδος είναι τελικά
μεγαλύτερη από το μηδέν, θα είμαστε
σπάσει έξω από το βρόχο.
Και έτσι θα πάμε όλοι
ο τρόπος κάτω εδώ.
Και μπορείτε να δείτε ότι αυτό θα
πιθανόν να προτιμώνται σε αυτή
σενάριο, γιατί είναι λίγο
bit καθαρότερο και λίγο
λίγο πιο εύκολο να διαβάσει.
Ότι η παρούσα, σας το είδος της
έχουν επιπλέον γραμμές.
Είναι λίγο άσχημο,
Υποθέτω ότι, κατά μία έννοια.
Ναι, ερώτηση;
>> ΟΜΙΛΗΤΗΣ 4: Θα σπάσει μόνο να πάρει
σας από ένα σύνολο σιδεράκια;
>> JOSEPH: Σωστά.
Έτσι, το ερώτημα είναι θα σπάσει μόνο
μπορείτε να πάρετε από ένα βρόχο;
Και η απάντηση είναι ναι.

Hindi: 
और वास्तव में, हम सिर्फ से छुटकारा मिल गया है अगर
इस और int इनपुट के बराबर होती है, कहा
GetInt, तो संकलक पर चिल्लाना होगा
हमें, इनपुट मौजूद नहीं है क्योंकि
के दायरे से बाहर
इन घुंघराले ब्रेसिज़.
>> यूसुफ: और यही कारण है कि हम
यहाँ इस लाइनअप की जरूरत है.
ठीक है.
तो आप भी एक के बाहर तोड़ सकते हैं
पाश जल्दी यदि आप चाहते हैं.
तो यह एक अलग तरह का है
हम सिर्फ कार्यान्वित क्या लागू करने.
और बदले शर्त का उपयोग करने का
कोष्ठकों के भीतर, हम एक प्रयोग कर रहे हैं
यदि शरीर के अंदर बयान
मत का समय पाश की.
>> और असल में, जब इनपुट अंत में है
शून्य से अधिक है, हम करेंगे
लूप के बाहर तोड़.
और इसलिए हम सभी को जाना होगा
यहाँ नीचे रास्ता.
और आप देख सकते हैं कि यह होगा
शायद इस में पसंद किया
यह एक छोटी सी के परिदृश्य, क्योंकि
थोड़ा क्लीनर और एक छोटे से
पढ़ने में आसान सा.
इस जबकि, आप की तरह
इसमें अतिरिक्त लाइनें है.
यह सिर्फ एक छोटा सा भद्दा है
मैं एक अर्थ में, लगता है.
हाँ, सवाल?
>> अध्यक्ष 4: मिल ही तोड़ दोगे
ब्रेसिज़ के एक सेट से बाहर?
>> यूसुफ: ठीक है.
तो सवाल ही टूट जाएगा है
आप एक पाश से बाहर निकलने?
और इसका जवाब हां में है.

Slovak: 
A vlastne, keby sme sa zbavili
to a povedal, int vstup sa rovná
Vezmi_int, potom kompilátor bude kričať na
us, pretože neexistuje vstup
mimo oblasť pôsobnosti
Tieto zložené zátvorky.
>> JOSEPH: A to je dôvod, prečo sme
Potrebujeme tu tento lineup.
OK.
Takže sa môžete tiež dostať sa z
slučka čo najskôr, ak chcete.
Tak to je iný spôsob, ako
, Ktorým sa vykonáva to, čo sme práve vykonávaná.
A namiesto použitia stav
v zátvorkách, sme pomocou
Ak je vyhlásenie vnútri tela
z do-while slučky.
>> A v podstate, ak je vstup konečne
väčší ako nula, bude sa
vymaniť sa zo slučky.
A tak pôjdeme všetci
cesta sem.
A môžete vidieť, že to by
pravdepodobne výhodné v tomto
scenár, pretože je to málo
trochu čistejšie a trochu
bit čitateľnejší.
Vzhľadom k tomu, to ste nejako
majú zvláštne riadky v ňom.
Je to len trochu škaredšie,
Myslím, že v istom zmysle.
Áno, otázka?
>> SPEAKER 4: Budú zlomiť len získať
môžete z jednej sady rovnátka?
>> JOSEPH: Správne.
Takže otázka je zlomí iba
vám z jednej slučky?
A odpoveď je áno.

Lithuanian: 
Ir iš tikrųjų, jei mes tiesiog atsikratė
tai ir sakė, int įvesties lygu
GetInt, tada sudarytojas klykauti
mus, nes įėjimas neegzistuoja
nepatenka į taikymo sritį
šie garbanotas petnešos.
>> Joseph: Ir štai kodėl mes
reikia šią seriją čia.
Gerai.
Taigi, jūs taip pat gali išeiti iš
kilpa anksti, jei norite.
Taigi tai skiriasi būdas
įgyvendinti tai, ką mes tiesiog įgyvendinti.
Ir vietoj naudojant sąlygą
per skliausteliuose, mes naudojame
If kūno viduje
iš Do-while cikle.
>> Ir iš esmės, kai įėjimas pagaliau
didesnė už nulį, mes
ištrūkti iš kilpos.
Ir taip mes galėsime eiti visi
būdas čia.
Ir jūs galite pamatyti, kad tai būtų
tikriausiai bus teikiama pirmenybė šios
scenarijus, nes tai šiek tiek
tiek švaresnis ir tiek
šiek tiek lengviau skaityti.
Kadangi tai, jūs tarsi
turėti papildomų eilučių jame.
Tai tik šiek tiek mažiau akivaizdus,
Manau, tam tikra prasme.
Taip, klausimas?
>> SPEAKER 4: Ar pertrauka tik gauti
jūs iš vieno rinkinio petnešos?
>> Joseph: Teisė.
Taigi klausimas bus pertrauka tik
jums iš vienos linijos?
Ir atsakymas yra "taip".

Swedish: 
Och faktiskt, om vi bara blev av
detta och sade, int input är lika
GetInt, då kompilatorn kommer att skrika på
oss, eftersom indata inte finns
utanför tillämpningsområdet för
dessa klammerparenteser.
>> JOSEPH: Och det är därför vi
behöver denna lineup här.
OK.
Så kan man också bryta sig ur en
loop tidigt om du vill.
Så det här är ett annorlunda sätt att
genomföra det som vi just genomfört.
Och istället för att använda villkoret
inom parentes, vi använder en
Om uttalandet insidan av kroppen
av Do-While-loop.
>> Och i grund och botten, när ingången är äntligen
större än noll, kommer vi
bryta sig ut ur loopen.
Och så kommer vi att gå alla
vägen hit.
Och du kan se att detta skulle
förmodligen att föredra i denna
scenario, eftersom det är en liten
lite renare och lite
lite lättare att läsa.
Detta, du slags
har extra rader i den.
Det är bara lite fulare,
Jag antar, i en mening.
Ja, fråga?
>> SPEAKER 4: Kommer bryta bara få
dig av en uppsättning av hängslen?
>> JOSEPH: Höger.
Så frågan är kommer bara att bryta
får du ut av en loop?
Och svaret är ja.

Danish: 
Og faktisk, hvis vi bare sluppet af
dette og sagde, int input lig
GetInt, så compileren vil råbe på
os, fordi input ikke eksisterer
uden for rammerne af
Disse krøllede parenteser.
>> JOSEPH: Og det er derfor, vi
brug for denne lineup her.
OK.
Så du kan også bryde ud af en
loop tidligt, hvis du ønsker det.
Så dette er en anden måde
gennemføre det, vi netop gennemført.
Og i stedet for at anvende betingelsen
i parentes, vi ved hjælp af en
Hvis meddelelsen indersiden af ​​kroppen
af Do-While løkke.
>> Og dybest set, når indgangen er endelig
større end nul, vil vi
bryde ud af sløjfen.
Og så vil vi gå hele
vejen herned.
Og du kan se, at dette ville
formentlig blive foretrukket i denne
scenarie, fordi det er lidt
lidt renere og lidt
lidt nemmere at læse.
Dette, du slags
have ekstra linjer i det.
Det er bare en lille smule grimmere,
Jeg gætter på, i en vis forstand.
Ja, spørgsmål?
>> SPEAKER 4: Vil kun bryde få
dig ud af et sæt seler?
>> JOSEPH: Right.
Så spørgsmålet er, vil kun bryde
få dig ud af en løkke?
Og svaret er ja.

Chinese: 
而实际上，如果我们只是摆脱了
这一点，并说，INT输入等于
调用getInt，那么编译器会骂
我们，因为输入不存在
的范围之外的
这些大括号。
>> 约瑟夫：这就是为什么我们
需要这样的阵容在这里。
确定。
所以你也可以打出来的
循环初期，如果你想。
所以这是一个不同的方式
实施我们刚刚实施。
和，而不是使用条件
在括号内，我们使用了
如果身体的内部表
在do-whil​​e循环的。
>> 基本上，当输入最后
大于零，我们将
跳出循环。
因此，我们将全力以赴
一路下来这里。
而且你可以看到这会
可能是优选的这
情况下，因为它是一个小
有点清洁和一点点
位更容易阅读。
而这一类的，你
有多余的线条在里面。
这只是一点点丑陋，
我猜想，在某种意义上。
是的，质疑？
>> 扬声器4：将仅获得突破
你出一组大括号？
>> 乔瑟夫：对。
所以，问题是只破
让你出一个循环的？
答案是肯定的。

Latin: 
Et quidem, si modo tollitur
et dixit, int pares input
GetInt, et tunc compilator clamo
, quia non diam
extra ambitum
his, crispus, adstringit.
>> Joseph: et cur id
opus hoc lineup est.
OK.
Erumpere etiam possis
sis prima ansa.
Hoc enim aliter
nos iustus foveant quid amet.
Et non per conditionem
intra parentheseos sumus usura
Si intus est quod corpus
a do-dum loop.
>> Et plerumque cum tandem input
nihilo, quod volumus,
erumpent in loop.
Et ibimus omnes,
et huc usque.
Et potest hoc
an in hoc praeferri
missione, quia parvulus est
et paulo lautus paulo
paulo facilius legere.
Sed hoc genus
sunt extra munitiones in ea.
Sed paulo deformior,
Suspicor in sensu.
Sed interrogare?
>> IV DICO: conteram tantum
unus e vobis adstringit?
>> IOSEPH: Recte.
Quaeritur ergo, nisi forte
Surgite, egredimini de ansa?
Et respondendum est, quod sic.

Norwegian: 
Og faktisk, hvis vi bare ble kvitt
dette og sa, int innspill lik
GetInt, da kompilatoren vil kjefte på
oss, fordi inngangs ikke eksisterer
utenfor rammen av
disse klammeparentes.
>> JOSEPH: Og det er derfor vi
trenger denne lineup her.
OK.
Så du kan også bryte ut av en
løkke tidlig hvis du vil.
Så dette er en annerledes måte å
gjennomføre det vi nettopp gjennomført.
Og i stedet for å bruke tilstanden
innenfor parenteser, bruker vi en
Hvis uttalelsen innsiden av kroppen
av Do-Mens sløyfe.
>> Og i utgangspunktet, når inngangen er endelig
større enn null, vil vi
bryte ut av sløyfen.
Og så skal vi gå hele
veien ned her.
Og du kan se at dette ville
sannsynligvis være å foretrekke i denne
scenario, fordi det er litt
litt renere og litt
litt lettere å lese.
Mens dette, du liksom
har ekstra linjer i det.
Det er bare litt styggere,
Jeg antar, på en måte.
Ja, spørsmålet?
>> SPEAKER 4: Vil bryte bare få
deg ut av ett sett med tannregulering?
>> JOSEPH: Høyre.
Så spørsmålet er vil bryte bare
komme deg ut av en sløyfe?
Og svaret er ja.

Polish: 
I rzeczywiście, jeśli po prostu pozbył
to i powiedział, int wejście równa
GetInt, to kompilator będzie krzyczeć na
nas, ponieważ nie istnieje wejście
poza zakresu
te nawiasy klamrowe.
>> JOSEPH: I dlatego
trzeba tu tego spisu.
OK.
Więc można też wyjść z
pętla wcześnie, jeśli chcesz.
Więc to jest inny sposób
wykonawczych, co właśnie wdrażane.
Zamiast wykorzystania warunku
w nawiasach, używamy
If wewnątrz ciała
pętli do-while.
>> A w zasadzie, gdy wejście jest w końcu
większa niż zero, to zostanie
wyrwać się z pętli.
I tak wszyscy pójdziemy
sposób tutaj.
I widać, że to byłoby
prawdopodobnie korzystny w tym
scenariusz, bo to trochę
czystsze nieco i trochę
trochę łatwiejsze do odczytania.
Natomiast to, w pewnym sensie
mają dodatkowe linie w nim.
To tylko trochę brzydsze,
Myślę, że w pewnym sensie.
Tak, pytanie?
>> GŁOŚNIK 4: Czy przełamać tylko dostać
Ci z jednego zestawu szelki?
>> JOSEPH: Prawo.
Więc pytanie jest tylko złamie
Ci z jednej pętli?
A odpowiedź brzmi: tak.

German: 
Und tatsächlich, wenn wir nur losgeworden
dies und sagte, int Eingang gleich
GetInt, dann wird der Compiler bei schreien
uns, denn Eingang existiert nicht
außerhalb des Geltungsbereichs
diese geschweiften Klammern.
>> JOSEPH: Und das ist, warum wir
brauchen diese Formation hier.
OK.
So kann man auch von einem brechen
Schleife vorzeitig, wenn Sie wollen.
Also das ist eine andere Art der
Umsetzung, was wir gerade umgesetzt.
Und statt der Verwendung der Bedingung
in den Klammern verwenden wir ein
Wenn Anweisung innerhalb des Körpers
der Do-While-Schleife.
>> Und im Grunde ist die Eingabe, wenn schließlich
größer als Null ist, werden wir
brechen aus der Schleife.
Und so gehen wir alle
die Art, wie hier unten.
Und Sie können sehen, dass diese würde
Wahrscheinlich werden bei diesem bevorzugten
Szenario, denn es ist ein wenig
etwas sauberer und ein wenig
Bit leichter zu lesen.
Während diese, Sie Art
haben extra Linien in sie.
Es ist nur ein wenig hässlicher,
Ich denke, in einem gewissen Sinn.
Ja, in Frage zu stellen?
>> SPRECHER 4: Wird brechen nur erhalten
Sie aus einer Reihe von Klammern?
>> JOSEPH: Richtig.
Die Frage ist also nur brechen
erhalten Sie aus einer Schleife?
Und die Antwort ist ja.

Gujarati: 
અને ખરેખર, અમે માત્ર છુટકારો મેળવ્યો હોય
આ અને પૂર્ણાંક ઇનપુટ જેટલી જ થાય છે, જણાવ્યું હતું કે,
GetInt, પછી કમ્પાઇલર કિકિયારી આવશે
અમને, ઇનપુટ અસ્તિત્વમાં નથી કારણ કે
તક બહાર
આ સર્પાકાર કૌંસ.
>> JOSEPH: અને તે છે શા માટે આપણે
અહીં આ શ્રેણીમાં જરૂર છે.
બરાબર.
તેથી તમે પણ બહાર ભંગ કરી શકો છો
લૂપ શરૂઆતમાં તમે કરવા માંગો છો.
તેથી આ એક અલગ રીતે છે
અમે ફક્ત અમલમાં અમલીકરણ શું.
અને તેના બદલે આ પરિસ્થિતિ ઉપયોગ
કૌંસ માં અમે એક ઉપયોગ કરી રહ્યાં છો
જો શરીર ની અંદર નિવેદન
આ આવું ત્યારે લૂપ.
>> અને સામાન્ય રીતે, જ્યારે ઇનપુટ આખરે છે
શૂન્ય કરતાં મોટી, અમે
લૂપની બહાર તૂટી જાય છે.
અને તેથી અમે તમામ જશે
નીચે અહીં જે રીતે.
અને તમે જોઈ શકો છો કે આ રીતે
કદાચ આ માં પસંદ કરવામાં
તે થોડું છે દૃશ્ય, કારણ કે
થોડી ક્લીનર અને થોડા
વાંચવામાં સરળ બીટ.
આ જ્યારે તમે પ્રકારના
તે વધારાનું રેખાઓ હોય છે.
તે માત્ર થોડો uglier છે
હું એક અર્થમાં, ધારી.
હા, પ્રશ્ન?
>> 4 વક્તા: વિચાર માત્ર ભંગ કરશે
કૌંસ એક સમૂહ બહાર તમે?
>> JOSEPH: અધિકાર.
તેથી પ્રશ્ન માત્ર ભંગ કરશે છે
તમે એક લૂપ બહાર?
અને જવાબ હા છે.

Slovenian: 
In dejansko, če bomo znebili
to in dejal, vhod int enaka
GetInt, potem bo prevajalnik nadrl
us, ker vhod ne obstaja
zunaj področja
ti zaviti oklepaji.
>> JOSEPH: In to je, zakaj smo
Potrebujem to zasedbo tukaj.
OK.
Torej si lahko prekinil tudi iz
Zanka zgodaj, če želite.
Torej je to drugačen način
izvajanjem, kar smo pravkar izvaja.
In namesto uporabe pogoj
v oklepaju, smo s pomočjo
Če izjava v notranjosti telesa
o Do-while zanko.
>> In v bistvu, ko je vhodna končno
večja od nič, bomo
premakniti iz zanke.
In tako bomo šli vsi
Tako sem dol.
In lahko vidite, da bi to
Verjetno je prednost v tem
scenarij, ker je malo
nekoliko čistejši in malo
nekoliko lažje brati.
Ker to si nekako
imajo dodatne linije v njem.
To je samo malo grši,
Mislim, na nek način.
Ja, vprašanje?
>> SPEAKER 4: Bo prekinil le dobil
ste iz enega niza naramnic?
>> JOSEPH: Right.
Torej je vprašanje bo prekinil le
prideš iz ene zanke?
In odgovor je pritrdilen.

Romanian: 
Și, de fapt, dacă ne-am scăpat de
acest lucru și a spus, de intrare int egal
Getint, atunci compilatorul va striga la
ne, pentru că de intrare nu există
în afara domeniului de aplicare al
aceste acolade.
>> JOSEPH: Și de aceea noi
nevoie de această linie aici.
OK.
Astfel încât să puteți, de asemenea, rupe dintr-o
bucla devreme, dacă doriți să.
Deci, acesta este un mod diferit de
punerea în aplicare a ceea ce ne-am pus în aplicare.
Și în loc de a folosi condiției
în paranteze, suntem folosind o
If interiorul corpului
din bucla Do-timp.
>> Și, practic, atunci când intrarea este în cele din urmă
mai mare decât zero, vom
iesi din bucla.
Și astfel vom merge tot
drumul până aici.
Și puteți vedea că acest lucru ar
probabil să fie preferată în această
scenariu, pentru că e un pic
bit curat și un pic
pic mai ușor de citit.
Întrucât acest lucru, un fel de
au linii suplimentare în ea.
E doar un pic mai urât,
Cred că, într-un sens.
Da, întrebarea?
>> SPEAKER 4: Va rupe numai obține
Ți-ai pierdut un set de aparat dentar?
>> JOSEPH: Corect.
Deci, întrebarea este se va rupe doar
te scot de o buclă?
Iar răspunsul este da.

Albanian: 
Dhe në të vërtetë, në qoftë se ne vetëm mori shpëtoj
këtë dhe tha, të dhëna int është e barabartë me
GetInt, atëherë përpiluesit do të çirrem në
ne, sepse të dhëna nuk ekziston
jashtë fushëveprimit të
Këto formatimin e teksteve kaçurrel.
>> JOSEPH: Dhe kjo është arsyeja pse ne
nevojë për këtë formacion këtu.
OK.
Kështu që ju mund të thyer nga një
lak në fillim në qoftë se ju doni të.
Pra, kjo është një mënyrë e ndryshme e
zbatimin e asaj që ne vetëm zbatuar.
Dhe në vend të përdorimit të gjendjes
brenda kllapa, ne jemi duke përdorur një
Nëse deklarata brenda trupit
e lak Do-kohë.
>> Dhe në thelb, kur input është në fund
më i madh se zero, ne do të
pushim nga lak.
Dhe kështu që ne do të shkojmë të gjithë
shumë më poshtë këtu.
Dhe ju mund të shihni se kjo do të
ndoshta të preferuar në këtë
skenar, sepse kjo është pak
bit të pastër dhe pak
pak më e lehtë për të lexuar.
Ndërsa këtë, ju lloj
kanë linja shtesë në të.
Kjo është vetëm pak shëmtuar,
I guess, në një kuptim.
Po, pyetje?
>> Kryetari 4: A do të thyer vetëm të marrë
ju nga një sërë formatimin e teksteve?
>> JOSEPH: E drejta.
Pra, pyetja është vetëm do të thyejnë
të merrni ju nga një lak?
Dhe përgjigja është po.

Japanese: 
そして実際に、我々だけを処分した場合には
これとINT入力に等しい、と述べ
GetIntで、コンパイラは大声で叫ぶん
ボランティア、入力が存在しないため
の範囲外
これらの中括弧。
>> JOSEPH：そして、だからこそ私たち
ここでこのラインアップを必要としています。
[OK]をクリックします。
だから、あなたも抜け出すことができます
ループ初期のあなたがしたい場合。
だから、これは別の方法である
我々だけで実装するのはどのような実装。
その代わりの条件を用いて
括弧の中に、我々は使用している
体の内側if文
実行 -  whileループ。
>> そして基本的には、入力が最終的にあるとき
ゼロより大きく、させて頂きます
ループから抜け出す。
だから我々はすべて行く
ダウンここ道。
そして、あなたは、これがあると見ることができる
おそらくこの中で好まれる
シナリオ、それは少しだから
ビットクリーンで少し
読みやすくビット。
この一方で、あなたの並べ替え
その中に余分な行があります。
それは、ほんの少し醜いです
私はある意味で、ね。
はい、質問？
>> スピーカ4：取得のみ解除されます
ブレースの1セットからあなたは？
>> JOSEPH：右。
そこで問題にのみ解除されますされている
あなたは一つのループから抜け出す？
そしてその答えはイエスです。

Yiddish: 
און פאקטיש, אויב מיר נאָר גאַט באַפרייַען פון
דעם און געזאגט, ינט אַרייַנשרייַב יקוואַלז
געטינט, דעמאָלט דער קאַמפּיילער וועט שרייַען בייַ
אונדז, ווייַל אַרייַנשרייַב טוט נישט עקסיסטירן
אַרויס פון דעם פאַרנעם פון
די געגרייַזלט ברייסאַז.
>> יוסף: און אַז ס וואָס מיר
דאַרפֿן דעם ליינאַפּ דאָ.
גוט.
אַזוי איר קענען אויך ברעכן אויס פון אַ
שלייף פרי אויב איר ווילן צו.
אַזוי דעם איז אַ אַנדערש וועג פון
ימפּלאַמענינג וואָס מיר נאָר ימפּלאַמענטאַד.
און אַנשטאָט פון ניצן די צושטאַנד
ין די קלאַמערן, מיר ניטאָ ניצן אַ
אויב סטאַטעמענט ין פון דעם גוף
פון די צי-בשעת שלייף.
>> און בייסיקלי, ווען די אַרייַנשרייַב איז לעסאָף
גרעסער ווי נול, מיר וועלן
ברעכן אויס פון די שלייף.
און אַזוי מיר וועלן גיין אַלע
די וועג אַראָפּ דאָ.
און איר קענען זען אַז דעם וואָלט
מיסטאָמע זיין בילכער אין דעם
סצענאַר, ווייַל עס ס אַ ביסל
ביסל רייניקונג און אַ ביסל
ביסל גרינגער צו לייענען.
כוועראַז דעם, איר סאָרט פון
האָבן עקסטרע שורות אין עס.
עס ס נאָר אַ קליין ביסל וגליער,
איך טרעפן, אין אַ זינען.
יא, קשיא?
>> רעדנער 4: וועט ברעכן נאָר באַקומען
איר אויס פון איינער שטעלן פון ברייסאַז?
>> יוסף: רעכט.
אַזוי די קשיא איז וועט ברעכן בלויז
באַקומען איר אויס פון איינער שלייף?
און די ענטפער איז יאָ.

Swahili (macrolanguage): 
Na kwa kweli, kama sisi tu got kuondoa
hii na kusema, int pembejeo ni sawa na
GetInt, kisha compiler itakuwa kelele katika
yetu, kwa sababu pembejeo haipo
nje ya wigo wa
haya braces curly.
>> JOSEPH: Na hii ndiyo maana sisi
haja lineup hii hapa.
OK.
Hivyo unaweza pia kuvunja nje ya
kitanzi mapema kama unataka.
Hivyo hii ni njia tofauti ya
kutekeleza kile ambacho sisi tu kutekelezwa.
Na badala ya kutumia hali
ndani ya mabano, sisi ni kutumia
Kama taarifa ndani ya mwili
ya Do-Wakati kitanzi.
>> Na kimsingi, wakati pembejeo ni hatimaye
zaidi ya sifuri, sisi
kuvunja nje ya kitanzi.
Na hivyo tutakuwa kwenda wote
njia ya chini hapa.
Na unaweza kuona kwamba hii ingekuwa
pengine kuliko katika hii
mazingira, kwa sababu ni kidogo
kidogo safi na kidogo
kidogo rahisi kusoma.
Wakati huu, aina ya
na mistari ya ziada katika hiyo.
Ni kidogo tu uglier,
Nadhani, kwa maana.
Ndiyo, swali?
>> SPIKA 4: Je, kuvunja tu kupata
wewe nje ya seti moja ya braces?
>> JOSEPH: Haki.
Hivyo, swali ni kuvunja tu
kupata nje ya kitanzi moja?
Na jibu ni ndiyo.

French: 
Et en fait, si nous venons juste de nous débarrasser de
ce et dit, int entrée est égale à
GetInt, alors le compilateur crier
nous, parce qu'il n'existe pas d'entrée
en dehors de la portée de l'
ces accolades.
>> JOSEPH: Et c'est pourquoi nous
besoin de cette gamme ici.
OK.
Ainsi, vous pouvez également sortir d'une
boucle tôt si vous voulez.
Donc, c'est une façon différente de
mise en œuvre de ce que nous venons mis en place.
Et au lieu d'utiliser la condition
entre parenthèses, nous utilisons une
Si instruction à l'intérieur du corps
de la boucle do-while.
>> Et dans le fond, lorsque l'entrée est enfin
supérieur à zéro, nous allons
sortir de la boucle.
Et nous irons tous
le chemin vers le bas ici.
Et vous pouvez voir que ce serait
probablement préférable dans ce
scénario, parce que c'est un peu
peu plus propre et un peu
peu plus facile à lire.
Considérant que la présente, vous sorte de
avoir des lignes supplémentaires en elle.
C'est juste un peu plus laid,
Je suppose que, dans un sens.
Oui, la question?
>> SPEAKER 4: briserai seulement obtenir
vous sur un jeu de bretelles?
>> JOSEPH: Droit.
Donc la question est brisera seulement
vous sortez d'une boucle?
Et la réponse est oui.

Hungarian: 
És valóban, ha csak megszabadultak
ezt, és azt mondta, int bemenet értéke
GetInt, akkor a fordító kiabálj
minket, mert be nem létezik
kívül hatálya alá
Ezek kapcsos zárójelek.
>> JOSEPH: És ezért
kell ez a felállás itt.
OK.
Így is kitörni a
ciklus elején, ha akarsz.
Tehát ez egy másik módja
végrehajtásáról, amit most végre.
És használata helyett a feltétel
a zárójelben, mi használ egy
Ha az utasítás a belsejében a test
A Do-While ciklus.
>> És tulajdonképpen, ha a bemeneti végül
nullánál nagyobb, fogunk
kitörni a hurok.
És így megy minden
idáig.
És láthatjuk, hogy ez
valószínűleg előnyös lehet ebben a
esetben, mert ez egy kicsit
bit tisztább és egy kicsit
kicsit könnyebben olvasható.
Mivel ez, a fajta
extra vonalak is.
Csak egy kicsit csúnyább,
Azt hiszem, bizonyos értelemben.
Igen, a kérdés?
>> SPEAKER 4: megtöri csak kap
téged egy készlet fogszabályozó?
>> JOSEPH: Így van.
Tehát a kérdés az lesz szünet csak
menjetek ki az egyik hurok?
És a válasz: igen.

Portuguese: 
E na verdade, se nós apenas se livrou de
isso e disse, a entrada é igual a int
GetInt, em seguida, o compilador vai gritar com
nos, porque a entrada não existe
fora do âmbito da
estas chaves.
>> JOSÉ: E é por isso que
preciso essa formação aqui.
OK.
Então, você também pode sair de um
malha mais cedo se você quiser.
Portanto, esta é uma forma diferente de
implementar o que acabamos implementado.
E em vez de usar a condição
dentro dos parênteses, estamos usando um
Se declaração dentro do corpo
do loop do-while.
>> E, basicamente, quando a entrada é finalmente
maior do que zero, iremos
sair do loop.
E assim vamos todos
o caminho até aqui.
E você pode ver que esta seria
provavelmente ser preferível neste
cenário, porque é um pouco
pouco mais limpo e um pouco
pouco mais fácil de ler.
Considerando isso, você espécie de
ter linhas extra na mesma.
É apenas um pouco mais feio,
Eu acho que, de certa forma.
Sim, questionar?
>> COLUNA 4: Será que quebrar só começar
lo fora de um conjunto de chaves?
>> JOSÉ: Certo.
Então a questão é só quebrar
tirá-lo de um loop?
E a resposta é sim.

Georgian: 
და რეალურად, თუ ჩვენ უბრალოდ მოიშორეს
და განაცხადა, int შეყვანის უდრის
GetInt, მაშინ კომპილატორი დაწეროთ
ჩვენთვის, რადგან input არ არსებობს
საზღვარგარეთის ფარგლებში
ამ curly აფრთხილებს.
>> JOSEPH: და ამიტომ
საჭიროა ამ შემადგენლობით აქ.
OK.
ასე, რომ თქვენ, აგრეთვე, შეგიძლიათ შესვენება გარეთ
loop დასაწყისში თუ გსურთ.
ასე რომ, ეს არის განსხვავებულ გზას
ახორციელებს რა ჩვენ უბრალოდ განხორციელდა.
ნაცვლად გამოყენებით მდგომარეობაში
ფარგლებში ფრჩხილებში, ჩვენ გამოყენებით
იმ შემთხვევაში, თუ განაცხადი შიგნით ორგანო
საქართველოს do-ხოლო loop.
>> და ძირითადად, როდესაც input საბოლოოდ
მეტი ნულოვანი, ჩვენ
შესვენება გარეთ loop.
და ასე წავალთ ყველა
გზა ქვემოთ აქ.
და თქვენ ხედავთ, რომ ეს
ალბათ უნდოდა ამ
სცენარი, იმიტომ, რომ ეს პატარა
ცოტა სუფთა და პატარა
ცოტა ადვილი წასაკითხი.
ვინაიდან, თქვენ ერთგვარი
აქვს ზედმეტი ხაზების იგი.
უბრალოდ ცოტა uglier,
ვფიქრობ, ამ თვალსაზრისით.
დიახ, კითხვის ნიშნის ქვეშ?
>> დინამიკები 4: იქნება შესვენება მხოლოდ
თქვენ გარეთ ერთი კომპლექტი აფრთხილებს?
>> JOSEPH უფლება.
ასე რომ, საკითხი იქნება შესვენება მხოლოდ
თქვენ out ერთი loop?
და პასუხი არის დიახ.

Croatian: 
A zapravo, ako ćemo baš dobio osloboditi od
to i rekao, int ulaz jednaka
GetInt, zatim prevodilac će vikati na
nama, jer je ulaz ne postoji
izvan opsega
ove vitičastim zagradama.
>> JOSEPH: I to je razlog zašto smo
treba ovaj lineup ovdje.
OK.
Tako i vi možete izaći iz
loop rano, ako želite.
Dakle, ovo je drugačiji način
provedbi onoga što smo upravo provodi.
I umjesto da koristi stanje
unutar zagrade, koristimo
Ako izjavu unutar tijela
o Do-while petlje.
>> A u osnovi, kada je ulaz napokon
veći od nule, što će
izaći iz petlje.
I tako ćemo ići sve
put ovdje dolje.
A možete vidjeti da bi to
Vjerojatno se preferira u ovu
scenarij, jer je malo
malo čišći i malo
malo lakše čitati.
Dok je ovaj, svojevrsni
imaju dodatne linije u njemu.
To je samo malo ružnija,
Mislim, u izvjesnom smislu.
Da, pitanje?
>> Zvučnik 4: Hoće razbiti samo dobiti
što je iz jednog skupa aparatić?
>> JOSEPH: Točno.
Dakle, pitanje je hoće slomiti samo
dobili ste iz jedne petlje?
A odgovor je potvrdan.

Serbian: 
А заправо, ако се само отарасили
ово и рекао, Инт улаз једнак
Тонирана, онда компајлер ће викати на
нас, јер не постоји унос
ван обима
ови витичасте заграде.
>> ЈОСЕПХ: И то је разлог зашто смо
треба овде ову поставу.
У реду.
Дакле, можете да се пробије из
петља рано ако желите да.
Дакле, ово је другачији начин
спровођење шта смо управо спроводи.
И уместо да користите услов
унутар заграда, ми користимо
Ако изјава унутар тела
од До-вхиле.
>> А у основи, када је коначно улаз
већа од нуле, ћемо
пробије из петље.
И тако ћемо ићи све
пут овде доле.
И можете да видите да ово би
вероватно бити пожељна у овом
сценарио, јер је то мало
битни чистији и мало
бит лакше за читање.
Док ово, ви некако
имају додатне линије у њему.
То је само мало ружније,
Претпостављам, у извесном смислу.
Да, питање?
>> ПРЕДСЕДНИК 4: Хоће сломити само добити
ви од једног сета протеза?
>> ЈОСЕПХ: Тачно.
Дакле, питање је само да ће сломити
да ли из једне петље?
А одговор је да.

Afrikaans: 
En eintlik, as ons net ontslae geraak het van
hierdie en gesê int insette gelyk
Getint, dan is die samesteller sal skree
ons, want insette bestaan ​​nie
buite die omvang van die
hierdie krullerige draadjies.
>> Josef, en dit is hoekom ons
moet hierdie besetting hier.
OK.
So kan jy ook weg te breek van 'n
lus vroeg as jy wil.
So dit is 'n ander manier van
die uitvoering van wat ons het net geïmplementeer word.
En in plaas van die gebruik van die toestand
binne die hakies gebruik ons ​​'n
Indien verklaring binnekant van die liggaam
van die do-while lus.
>> En basies, wanneer die insette is uiteindelik
groter as nul is, sal ons
breek uit van die lus.
En so sal ons almal gaan
die pad af hier.
En jy kan sien dat dit
waarskynlik in hierdie verkies word
scenario, want dit is 'n bietjie
bietjie skoner en 'n bietjie
bietjie makliker om te lees.
Dat dit, jy soort van
ekstra lyne in dit.
Dit is net 'n bietjie minder mooi,
Ek dink, in 'n sin.
Ja, bevraagteken?
>> SPREKER 4: sal breek net
julle uit 'n stel van draadjies?
>> JOSEPH: Right.
So die vraag is net breek
kry jy uit een lus?
En die antwoord is ja.

Dutch: 
En eigenlijk, als we net verlost van
dit en zei, int ingang gelijk
Getint, dan is de compiler zal schreeuwen op
ons, want ingang bestaat niet
buiten het bereik van
deze accolades.
>> JOSEPH: En dat is waarom we
moet hier deze lineup.
OK.
Zo kunt u ook uit te breken van een
lus vroeg als je wilt.
Dus dit is een andere manier van
uitvoering van wat we net geïmplementeerd.
En in plaats van de aandoening
binnen de haakjes, gebruiken we een
Als verklaring binnenkant van het lichaam
van de do-while lus.
>> En eigenlijk, wanneer de ingang is eindelijk
groter dan nul, zullen we
breken van de lus.
En dus gaan we allemaal
de weg naar hier beneden.
En je kunt zien dat dit zou
waarschijnlijk de voorkeur in deze
scenario, want het is een beetje
beetje schoner en een beetje
stuk makkelijker om te lezen.
Overwegende dat deze, je soort van
aanvullende lijnen in het.
Het is gewoon een beetje lelijker,
Ik denk dat, in zekere zin.
Ja, vraag?
>> SPEAKER 4: Zal ​​alleen breken krijgen
je uit een set bretels?
>> JOSEPH: Juist.
Dus de vraag is alleen breken
je uit een lus?
En het antwoord is ja.

Vietnamese: 
Và trên thực tế, nếu chúng ta chỉ đã thoát khỏi
này và cho biết, int đầu vào bằng
GetInt, sau đó trình biên dịch sẽ hét vào mặt
chúng tôi, bởi vì đầu vào không tồn tại
ngoài phạm vi của
các dấu ngoặc nhọn.
>> JOSEPH: Và đó là lý do tại sao chúng tôi
cần dòng sản phẩm này ở đây.
OK.
Vì vậy, bạn cũng có thể thoát ra khỏi một
vòng đầu nếu bạn muốn.
Vì vậy, đây là một cách khác nhau
thực hiện những gì chúng ta chỉ cần thực hiện.
Và thay vì sử dụng điều kiện
trong dấu ngoặc đơn, chúng tôi đang sử dụng một
Nếu tuyên bố bên trong cơ thể
của vòng lặp Do-Trong khi.
>> Và về cơ bản, khi đầu vào là cuối cùng
lớn hơn không, chúng tôi sẽ
thoát ra khỏi vòng lặp.
Và vì vậy chúng tôi sẽ đi tất cả
các con đường xuống đây.
Và bạn có thể thấy rằng điều này sẽ
có thể được ưa thích trong này
kịch bản, bởi vì nó là một chút
bit sạch hơn và một chút
bit dễ dàng hơn để đọc.
Trong khi đó, bạn loại
có dòng thêm trong đó.
Nó chỉ là một chút xấu hơn,
Tôi đoán, trong một ý nghĩa.
Vâng, câu hỏi?
>> SPEAKER 4: Sẽ chỉ phá vỡ được
bạn ra khỏi một bộ niềng răng?
>> JOSEPH: Đúng vậy.
Vì vậy, câu hỏi là sẽ chỉ phá vỡ
giúp bạn có được ra khỏi một vòng lặp?
Và câu trả lời là có.

Tamil: 
உண்மையில், நாம் தான் கைவிட்டனர் என்றால்
இந்த எண்ணாக உள்ளீடு சமம், என்றார்
GetInt, பின்னர் தொகுப்பி கத்துவார்கள்
எங்களுக்கு, உள்ளீடு இல்லை, ஏனெனில்
நோக்கம் வெளியே
இந்த சுருள் ப்ரேஸ்.
>> ஜோசப்: அதனால்தான் நாங்கள்
இங்கே இந்த வரிசையில் வேண்டும்.
சரி.
எனவே நீங்கள் ஒரு உடைக்க முடியாது
வளைய ஆரம்ப நீங்கள் விரும்பினால்.
எனவே இந்த வேறு வழி இருக்கிறது
நாம் தான் செயல்படுத்தப்பட்டது என்ன செயல்படுத்த.
அதற்கு பதிலாக நிலை பயன்படுத்தி
அடைப்புக்குறிக்குள் உள்ள, நாம் ஒரு பயன்படுத்தி வருகிறோம்
உடலின் உள்ளே அறிக்கை
செய்யும் போது வளைய.
>> மற்றும் அடிப்படையில், போது உள்ளீடு இறுதியாக ஆகிறது
பூச்சிய விட, நாம்
வட்டத்திற்கு வெளியே உடைத்து.
எனவே நாம் அனைத்து செல்வோம்
கீழே இங்கே வழி.
நீங்கள் பார்க்க முடியும் என்று இந்த என்று
ஒருவேளை இந்த முன்னுரிமை
அது ஒரு சிறிய காட்சியில், ஏனெனில்
பிட் தூய்மையான மற்றும் ஒரு சிறிய
வாசிக்க எளிதாக கடித்தார்.
இந்த நிலையில், நீங்கள் அப்படி
அது கூடுதல் வரிகளை வேண்டும்.
இது, கொஞ்சம் அசிங்கமாக இருக்கிறது
நான் ஒரு பொருளில், நினைக்கிறேன்.
ஆமாம், கேள்வி?
>> காண்க 4: இங்கு மட்டுமே உடைக்கும்
பிரேஸ்களின் ஒரு கணம் வெளியே நீங்கள்?
>> ஜோசப்: சரி.
எனவே கேள்வி மட்டும் உடைக்க
நீங்கள் ஒரு வட்டத்திற்கு வெளியே?
பதில் ஆம் தான்.

Esperanto: 
Kaj efektive, se ni simple malfaris de
tion kaj diris, int enigo egalas
GetInt, tiam la tradukilo krias al
ni, ĉar enigo ne ekzistas
eksteren de la medio de
tiuj buklaj krampoj.
>> JOSEPH: Kaj tio estas kial ni
bezonas tiun formado tie.
OK.
Do vi povas same rompi el
buklo frua, se vi volas.
Do ĉi tiu estas malsama maniero de
efektivigo, kion ni ĵus implementado.
Kaj anstataŭ uzi la kondiĉo
ene de la krampoj, ni uzas la
Se aserto ene de la korpo
de la Do-Dum-cirklon.
>> Kaj esence, kiam la enigaĵo finfine
pli granda ol nulo, ni volas
rompi la buklo.
Kaj tiel ni iros ĉiuj
la vojo suben ĉi tien.
Kaj vi povas vidi, ke tiu volis
Probable, oni preferas en tiu
scenaro, ĉar ĝi estas iom
iom pli pura kaj iom
mordis pli facile legi.
Dum tio, vi ian
havi ekstran linioj en ĝi.
Estas nur iom pli malbelaj,
Mi supozas, iusence.
Jes, pridubas?
>> SPEAKER 4: rompos nur akiri
vin el unu aro de krampoj?
>> JOSEPH: Ĝuste.
Do la demando estas rompos nur
eliru el unu buklo?
Kaj la respondo estas jes.

Russian: 
А на самом деле, если мы просто избавились от
это и сказал, внутр вход равна
GetInt, то компилятор будет кричать на
нам, потому что вход не существует
за пределами рамки
эти фигурные скобки.
>> ИОСИФ: И именно поэтому мы
нужен этот модельный ряд здесь.
ОК.
Таким образом, вы можете также выйти из
цикл рано, если вы хотите.
Так что это другой способ
реализации, что мы просто реализуется.
И вместо того, используя условие
в скобках, мы используем
Если заявление внутри тела
из Сделай то время как цикл.
>> А в принципе, когда вход наконец
больше нуля, то мы будем
вырваться из петли.
И поэтому мы будем изо всех
вплоть здесь.
И вы можете видеть, что это будет
вероятно быть предпочтительным в этом
сценарий, потому что это немного
немного чище и немного
бит легче читать.
В то время как это, вы как бы
есть лишние строки в нем.
Это просто немного уродливее,
Я думаю, в некотором смысле.
Да, вопрос?
>> СПИКЕР 4: ломается только получить
Вы из одного набора скобок?
>> ИОСИФ: Верно.
Таким образом, вопрос сломает только
чтобы вы из одной петли?
И ответ будет положительным.

Kannada: 
ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಾವು ಕೇವಲ ಹೊರಬಂದಿತು ವೇಳೆ
ಈ ಮತ್ತು ಇಂಟ್ ಇನ್ಪುಟ್ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ ಹೇಳಿದರು
GetInt, ನಂತರ ಕಂಪೈಲರ್ ನೋವು ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ
ನಮಗೆ, ಇನ್ಪುಟ್ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ
ವ್ಯಾಪ್ತಿ ಹೊರಗೆ
ಈ ಸುರುಳಿಯಾದ ಬ್ರೇಸ್.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಮತ್ತು ಏಕೆ ನಾವು
ಇಲ್ಲಿ ಈ ತಂಡವು ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ಸರಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಒಂದು ದಾಳಿ
ಲೂಪ್ ಆರಂಭಿಕ ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆಗಿದೆ
ನಾವು ಜಾರಿಗೆ ಏನು ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ.
ಮತ್ತು ಬದಲಿಗೆ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು
ಆವರಣ ಒಳಗೆ, ನಾವು ಒಂದು ಬಳಸುತ್ತಿರುವ
ವೇಳೆ ದೇಹದ ಒಳಗೆ ಹೇಳಿಕೆ
ಮಾಡಬೇಡಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಲೂಪ್.
>> ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಯಾವಾಗ ಇನ್ಪುಟ್ ಅಂತಿಮವಾಗಿ
ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ ಶೂನ್ಯ, ನಾವು ತಿನ್ನುವೆ
ಲೂಪ್ ಭೇದಿಸಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಹೋಗುತ್ತದೆ
ಕೆಳಗೆ ಇಲ್ಲಿ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ.
ಮತ್ತು ನೀವು ನೋಡಬಹುದು ಎಂದು ಈ ವುಡ್
ಬಹುಶಃ ಈ ಆದ್ಯತೆ
ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ, ಏಕೆಂದರೆ
ಬಿಟ್ ಕ್ಲೀನರ್ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ
ಓದಲು ಸುಲಭ ಬಿಟ್.
ಈ ಆದರೆ, ನೀವು ರೀತಿಯ
ಇದು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.
ಇದು ಕೇವಲ ಸ್ವಲ್ಪ uglier ಇಲ್ಲಿದೆ
ನಾನು ಒಂದು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಊಹೆ.
ಹೌದು, ಪ್ರಶ್ನೆ?
>> ಸ್ಪೀಕರ್ 4: ಪಡೆಯಿರಿ ಮಾತ್ರ ಮುರಿಯಲು
ಬ್ರೇಸ್ ಒಂದು ಸೆಟ್ ಔಟ್ ನೀವು?
>> ಜೋಸೆಫ್: ರೈಟ್.
ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆ ಮಾತ್ರ ಮುರಿಯಲು ಇದೆ
ನೀವು ಒಂದು ಲೂಪ್ ಹೊರಬರಲು?
ಮತ್ತು ಉತ್ತರ ಹೌದು.

Estonian: 
Ja tegelikult, kui me lihtsalt lahti
seda ja ütles, int sisend võrdub
GetInt, siis kompilaator karju
meid, sest sisend ei eksisteeri
väljaspool ulatust
need lokkis traksid.
>> JOSEPH: Ja see on põhjus, miks me
seda vaja rivisse.
OK.
Nii saab ka välja murda
loop alguses, kui soovite.
Seega see on teistmoodi
rakendamisel, mida me lihtsalt ellu.
Ja selle asemel jääk
Sulgudes, me kasutame
Kui avaldus sees keha
on Do-Kuigi silmus.
>> Ja põhimõtteliselt, kui sisend on lõpuks
suurem kui null, siis me
murda välja silmus.
Ja nii me läheme kõik
siia alla.
Ja te näete, et see oleks
ilmselt eelistatakse käesolevas
stsenaarium, sest see on natuke
puhtam ja natuke
natuke lihtsam lugeda.
Arvestades seda, siis omamoodi
on eraldi reale ta.
See on natuke koledam,
Ma arvan, et mõnes mõttes.
Jah, küsimus?
>> SPEAKER 4: Kas murda ainult saada
sa välja ühe komplekti hambaklambreid?
>> JOSEPH: Õigus.
Seega on küsimus selles murdub vaid
sulle välja ühe loop?
Ja vastus on jah.

Haitian: 
Apre sa, aktyèlman, si nou jis te debarase m de
sa a, li di: D 'Int egal
GetInt, lè sa a du a ap rele sou
nou, paske D 'pa egziste
deyò nan sijè ki abòde lan
sa yo aparèy òtopedik Curly.
>> JOSEPH: Epi sa a, poukisa nou
bezwen pwogramasyon sa a isit la.
OK.
Se konsa, ou ka tou kraze soti nan yon
bouk byen bonè si ou vle.
Se konsa, sa a se yon fason diferan pou
mete ann aplikasyon sa nou jis aplike.
Apre sa, olye pou yo lè l sèvi avèk kondisyon an
nan parantèz yo, n ap sèvi ak yon
Si deklarasyon andedan nan kò a
nan bouk la fè-Pandan ke.
>> Apre sa, fondamantalman, lè opinyon an se finalman
pi gran pase zewo, n ap
kraze soti nan bouk la.
Se konsa, nou pral ale tout
wout la desann isit la.
Apre sa, ou ka wè ke sa a ta
pwobableman ap pi pito nan sa a
senaryo, paske li nan yon ti kras
ti jan pi pwòp ak yon ti kras
ti jan pi fasil li.
Lè nou konsidere ke sa a, ou sòt de
gen liy siplemantè nan li.
Se jis yon ti jan uglier,
Mwen devine, nan yon sans.
Wi, kesyon?
>> Oratè 4: pral kraze sèlman jwenn
nou soti kite peyi yon sèl seri aparèy òtopedik?
>> JOSEPH: Dwa.
Se konsa, kesyon an pral kraze sèlman
fè ou jwenn soti nan yon sèl bouk?
Apre sa, repons lan se wi.

Urdu: 
اور اصل میں، ہم صرف سے چھٹکارا مل گیا تو
اور اس INT ان پٹ کے برابر ہے، انہوں نے کہا کہ
GetInt کا، پھر سنکلک پر چللاو گا
ہم، ان پٹ موجود نہیں ہے کیونکہ
کے دائرہ کار سے باہر
ان گھوبگھرالی منحنی خطوط وحدانی.
>> جوزف: اور یہ کہ ہم کیوں
اس تصویر کی ضرورت ہے.
ٹھیک ہے.
تو آپ کو ایک سے باہر توڑ سکتا ہے
لوپ جلد از جلد آپ کے لئے چاہتے ہیں.
تو یہ ایک مختلف راستہ ہے
ہم صرف لاگو کیا عمل درآمد.
اور اس کے بجائے حالت کا استعمال کرتے ہوئے
قوسین کے اندر اندر، ہم ایک کا استعمال کرتے ہوئے کر رہے ہیں
تو جسم کے اندر بیان
کیا جبکہ لوپ کی.
>> اور بنیادی طور پر، جب ان پٹ آخر ہے
صفر سے زیادہ، ہم
لوپ سے باہر توڑ.
اور اس طرح ہم سب جائیں گے
یہاں نیچے راستہ.
اور آپ دیکھ سکتے ہیں کہ یہ کریں گے
شاید اس میں ترجیح دی جائے
یہ ایک چھوٹی سی کے منظر نامے، کیونکہ
تھوڑا سا کلینر اور ایک چھوٹا سا
پڑھنے کے لئے آسان کاٹا.
یہ جبکہ، آپ کی طرح
اس میں اضافی لائنوں کی ہے.
یہ، صرف تھوڑا سا uglier ہے
میں نے ایک معنی میں، لگتا ہے.
جی ہاں، سوال ہے؟
>> 4 اسپیکر: حاصل صرف توڑ دوگی
منحنی خطوط وحدانی کی ایک سیٹ سے باہر؟
>> جوزف: ٹھیک ہے.
تو سوال صرف ٹوٹ جائے گا ہے
آپ کو ایک لوپ سے باہر حاصل کرنے کے لئے؟
اور جواب ہاں میں ہے.

Italian: 
E in realtà, se solo siamo sbarazzati di
questo e disse, int ingresso è uguale
GetInt, poi il compilatore urlare a
noi, perché ingresso non esiste
al di fuori del campo di applicazione
queste parentesi graffe.
>> JOSEPH: Ed è per questo che
bisogno di questa formazione qui.
OK.
Così si può anche uscire da un
ciclo presto se si vuole.
Quindi questo è un modo diverso di
attuazione di quello che abbiamo appena implementato.
E invece di utilizzare la condizione
all'interno delle parentesi, stiamo usando un
Se dichiarazione all'interno del corpo
del ciclo Do-While.
>> E in fondo, quando l'ingresso è finalmente
maggiore di zero, ci sarà
uscire dal loop.
E così andremo tutti
fino a qui.
E si può vedere che questo sarebbe
probabilmente preferibile in questo
scenario, perché è un po '
po 'più pulito e un po'
po 'più facile da leggere.
Considerando che questo è una sorta di
disporre di linee aggiuntive in esso.
E 'solo un po' più brutta,
Credo che, in un certo senso.
Sì, in discussione?
>> SPEAKER 4: si romperà ottenere solo
fuori di una serie di parentesi graffe?
>> JOSEPH: Giusto.
Quindi la domanda è si romperà solo
si ottiene da un loop?
E la risposta è sì.

Catalan: 
I en realitat, si ens lliurem de
això i va dir, equival int entrada
GetInt, el compilador va a cridar
nosaltres, perquè d'entrada no existeix
fora de l'àmbit d'aplicació de
aquestes claus.
>> JOSÉ: I és per això que
Necessitareu aquesta línia aquí.
D'acord.
Així també es pot sortir d'un
llaç anticipadament si vostè vol.
Així que aquesta és una forma diferent de
la implementació del que acabem de implementem.
I en lloc d'utilitzar la condició
dins dels parèntesis, estem usant una
Si la declaració a l'interior del cos
del bucle Do-While.
>> I en el fons, quan l'entrada és finalment
més gran que zero, ho farem
trencar el bucle.
I així anirem a per totes
el camí fins aquí.
I es pot veure que això faria
probablement serà preferit en aquest
escenari, perquè és una mica
poc més net i una mica
mica més fàcil de llegir.
Atès que la present, quin tipus de
tenir línies addicionals en el mateix.
És només una mica més lleig,
Suposo que, en cert sentit.
Sí, la pregunta?
>> ALTAVEU 4: Trencarà només rep
a sortir d'un joc de claus?
>> JOSÉ: així.
Per tant el dubte es trencarà només
a sortir d'un bucle?
I la resposta és sí.

Czech: 
A vlastně, kdybychom se zbavili
to a řekl, int vstup se rovná
Vezmi_int, pak kompilátor bude křičet na
us, protože neexistuje vstup
mimo oblast působnosti
Tyto složené závorky.
>> JOSEPH: A to je důvod, proč jsme
Potřebujeme zde tento lineup.
OK.
Takže se můžete také dostat se z
smyčka co nejdříve, pokud chcete.
Tak to je jiný způsob, jak
, kterým se provádí to, co jsme právě prováděna.
A namísto použití stav
v závorkách, jsme pomocí
Je-li prohlášení uvnitř těla
z do-while smyčky.
>> A v podstatě, pokud je vstup konečně
větší než nula, bude se
vymanit se ze smyčky.
A tak půjdeme všichni
cesta sem.
A můžete vidět, že to by
pravděpodobně výhodné v tomto
scénář, protože je to málo
trochu čistší a trochu
bit čitelnější.
Vzhledem k tomu, to jste nějak
mají zvláštní řádky v něm.
Je to jen trochu ošklivější,
Myslím, že v jistém smyslu.
Ano, otázka?
>> SPEAKER 4: Budou zlomit jen získat
můžete z jedné sady rovnátka?
>> JOSEPH: Správně.
Takže otázka je zlomí pouze
vám z jedné smyčky?
A odpověď je ano.

Azerbaijani: 
Və həqiqətən, biz yalnız xilas əgər
Bu və int giriş bərabərdir dedi
GetInt, sonra compiler fəğan edəcək
us Giriş mövcud deyil, çünki
çərçivəsində xaricində
Bu qıvrım aşırma.
>> JOSEPH: Və niyə biz
burada bu lineup lazımdır.
OK.
Beləliklə, siz də bir həyata qıra bilər
loop erkən istəyirsinizsə.
Belə ki, bu fərqli bir şəkildə edir
biz yalnız həyata nə həyata.
Və əvəzinə vəziyyəti istifadə
parantez ərzində, biz istifadə edirik
Əgər bədən daxilində bəyanat
Do-isə loop.
>> Və əsasən, zaman giriş nəhayət edir
sıfır daha çox, biz
loop çıxmaq.
Və biz bütün gedəcək
aşağı burada yol.
Və görürük ki, bu ki
yəqin ki, bu seçim edilə
bir az var ssenari, çünki
bit təmiz və bir az
oxumaq üçün asan dişlədi.
Bu Halbuki, siz sort
bu əlavə xətləri var.
Bu, yalnız bir az uglier var
Mən bir mənada, danışarlar.
Bəli, sual?
>> HOPARLÖR 4: almaq yalnız qırmaq
aşırma bir set həyata siz?
>> JOSEPH: Sağ.
Belə ki, sual yalnız qırmaq olacaq
bir loop çıxmaq?
Və cavab yes edir.

Maltese: 
U fil-fatt, jekk aħna biss ħassar
dan u qal, input int ugwali
GetInt, allura l-kumpilatur se Yell fil
us, għaliex input ma teżistix
barra mill-ambitu ta '
dawn braces kaboċċi.
>> JOSEPH: U huwa għalhekk li għandna
bżonn dan lineup hawn.
OK.
Allura inti tista 'wkoll break out ta'
loop kmieni jekk inti tixtieq li.
Allura dan huwa mod differenti ta '
implimentazzjoni dak li aħna biss implimentati.
U minflok tintuża l-kondizzjoni
fil-parentesi, aħna qed jużaw
Jekk dikjarazzjoni ġewwa tal-ġisem
tal-loop Do-waqt.
>> U bażikament, meta l-input huwa finalment
akbar minn żero, aħna se
break out tal-linja.
U hekk aħna se jmorru kollha
il-mod stabbiliti hawn.
U tista 'tara li dan seta'
probabbilment jiġu preferuti f'dan
xenarju, għaliex dan huwa ftit
daqsxejn aktar nodfa u ftit
daqsxejn aktar faċli biex jinqara.
Billi dan, inti tip ta '
linji extra fiha.
Huwa biss ftit uglier,
I raden, f'sens.
Iva, mistoqsija?
>> SPEAKER 4: Se break biss jiksbu
inti out ta 'sett wieħed ta' ċingi?
>> JOSEPH: Dritt.
Għalhekk il-kwistjoni hija se break biss
inti toħroġ loop wieħed?
U it-tweġiba hija iva.

Spanish: 
Y en realidad, si nos libramos de
esto y dijo, equivale int entrada
GetInt, el compilador va a gritar
nosotros, porque de entrada no existe
fuera del ámbito de aplicación de
estas llaves.
>> JOSÉ: ¿Y es por eso que
Necesitará esta línea aquí.
Aceptar.
Así también se puede salir de un
lazo anticipadamente si usted quiere.
Así que esta es una forma diferente de
la implementación de lo que acabamos de implementamos.
Y en lugar de utilizar la condición
dentro de los paréntesis, estamos usando una
Si la declaración en el interior del cuerpo
del bucle Do-While.
>> Y en el fondo, cuando la entrada es finalmente
mayor que cero, lo haremos
romper el bucle.
Y así vamos a ir a por todas
el camino hasta aquí.
Y se puede ver que esto haría
probablemente será preferido en este
escenario, porque es un poco
poco más limpio y un poco
poco más fácil de leer.
Considerando que la presente, que tipo de
tener líneas adicionales en el mismo.
Es sólo un poco más feo,
Supongo que, en cierto sentido.
Sí, la pregunta?
>> ALTAVOZ 4: Romperá sólo recibe
a salir de un juego de llaves?
>> JOSÉ: Así es.
Así que la pregunta se romperá sólo
a salir de un bucle?
Y la respuesta es sí.

Galician: 
E en realidade, se nós só se librou de
isto e dixo, a entrada é igual a int
GetInt, a continuación, o compilador vai berrar con
nos porque a entrada non existe
fóra do ámbito da
estas chaves.
>> JOSÉ: E é por iso que
ten esa formación aquí.
Aceptar.
Entón, tamén se pode saír dun
malla máis cedo se quere.
Polo tanto, esta é unha forma diferente de
aplicar o que acabamos aplicado.
E en vez de usar a condición
dentro dos parénteses, estamos a usar un
Se declaración dentro do corpo
do loop do-while.
>> E, basicamente, cando a entrada é por fin
maior que cero, iremos
saír do loop.
E así imos todos
o camiño ata aquí.
E podes ver que esta sería
probablemente ser preferible neste
escenario, porque é algo
pouco máis limpo e un pouco
pouco máis fácil de ler.
Considerando isto, especie de
ter liñas extra na mesma.
É só algo máis feo,
Coido que, de certa forma.
Si, cuestionar?
>> COLUMNA 4: Será que romper só comezar
lo fóra dun conxunto de chaves?
>> JOSÉ: Certo.
Entón a pregunta é só romper
tiralo dun loop?
E a resposta é si.

French: 
Donc, si vous avez imbriqué des boucles For, pour
exemple, si j'ai Pour int Je égal à 0
jusqu'au 10 puis Pour int J est égal à 0
jusqu'à 10, si je casse de la intérieure
boucle, je vais quand même aller
à la boucle externe.
Donc, il va garder l'exécution du
les opérations à l'extérieur.
Vous avez des questions à ce sujet?
Oui?
>> SPEAKER 5: Mais briser seules fonctions
pour les accolades, pas pour les autres
déclarations?
[Inaudible]
>> JOSEPH: Donc la question est cassera
fonction que pour les boucles, par opposition à
autres déclarations comme si?
Et oui, c'est le cas, parce que
vous sortir d'une boucle, à droite,
dans un sens.
>> ROB: Dans la grande majorité des cas, c'est
c'est le genre de Si quelque chose,
puis casser.
Donc, vous n'avez pas à briser à appliquer à
Si le qui s'enroule autour d'elle.
Et aussi, ce n'est pas beaucoup d'une boucle,
mais rappelez-vous que les commutateurs sont également
éclaté de par des pauses.
Nous avons vu les pauses utilisés
avec les commutateurs avant.
>> JOSEPH: Et vous pouvez aussi les utiliser
dans les boucles de boucles while et for.
Vous avez des questions?
OK.
Alors, la prochaine place est fonctions.

Dutch: 
Dus als je geneste For-lussen, voor
Bijvoorbeeld, als ik heb voor int I gelijk is aan 0
tot 10 en dan voor int J gelijk is aan 0
tot 10, als ik het breken van de innerlijke
loop, zal ik nog steeds gaan
de buitenste lus.
Dus het zal blijven presteren de
operaties op de buitenkant.
Heeft u vragen over dat?
Ja?
>> SPEAKER 5: Maar breken alleen functies
voor accolades, niet voor andere
uitspraken?
[Onverstaanbaar]
>> JOSEPH: Dus de vraag is zal breken
enige functie lussen tegenover
andere uitspraken als If?
En ja, dat is het geval, omdat
Je breekt uit een lus, recht,
in zekere zin.
>> ROB: In de overgrote meerderheid van de gevallen, het is
dit is het soort Als er iets,
dan breken.
Dus je hoeft niet te breken van toepassing op
Als dat het is inpakken omheen.
En ook is dit niet zo'n lus,
maar vergeet niet dat switches zijn ook
uit gebroken door pauzes.
We zagen pauzes wordt gebruikt
met schakelaars voor.
>> JOSEPH: En je kunt ze ook gebruiken
Terwijl in lussen en For-lussen.
Heeft u nog vragen?
OK.
Dus de volgende up is functies.

Modern Greek (1453-): 
Έτσι, εάν έχετε ένθετα για βρόχους, για
παράδειγμα, αν έχω Για int I ισούται με 0
μέχρι 10 και μετά για int J ισούται 0
μέχρι το 10, αν ξεφύγει από το εσωτερικό
βρόχο, θα εξακολουθούν να πηγαίνουν
προς τον εξωτερικό βρόχο.
Γι 'αυτό θα κρατήσει την εκτέλεση της
εργασίες στο εξωτερικό.
Οποιεσδήποτε ερωτήσεις σχετικά με αυτό;
Ναι;
>> ΟΜΙΛΗΤΗΣ 5: Αλλά μπορεί να σπάσει μόνο λειτουργίες
για άγκιστρα, όχι για άλλους
δηλώσεις;
[Δεν ακούγεται]
>> JOSEPH: Έτσι, το ερώτημα είναι θα σπάσει
λειτουργούν μόνο για βρόχους, σε αντίθεση με
άλλες καταστάσεις όπως η περίπτωση;
Και ναι, αυτή είναι η περίπτωση, γιατί
είστε το σπάσιμο ενός βρόχου, σωστά,
κατά μία έννοια.
>> ROB: Στη συντριπτική πλειονότητα των περιπτώσεων, είναι
αυτό είναι το είδος της Αν κάτι,
στη συνέχεια να σπάσει.
Έτσι, δεν χρειάζεται να σπάσει την εφαρμογή σε
Εάν η οποία αναδιπλώνεται γύρω από αυτό.
Και επίσης, αυτό δεν είναι ένα μεγάλο μέρος ενός βρόχου,
αλλά να θυμάστε ότι οι διακόπτες είναι επίσης
ξεσπάσει από από τα διαλείμματα.
Είδαμε διαλείμματα που χρησιμοποιούνται
με διακόπτες πριν.
>> JOSEPH: Και μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε τους
Ενώ σε βρόχους και βρόχους Για.
Οποιεσδήποτε ερωτήσεις;
OK.
Έτσι, την επόμενη up είναι λειτουργίες.

Norwegian: 
Så hvis du har nestet For looper, for
eksempel, hvis jeg har for int jeg er lik 0
inntil 10 og deretter For int J er lik 0
inntil 10, hvis jeg bryter ut av det indre
loop, vil jeg fortsatt gå
til den ytre sløyfe.
Så det vil holde utfører
operasjoner på utsiden.
Eventuelle spørsmål om det?
Ja?
>> SPEAKER 5: Men bryte bare funksjoner
for klammeparentes, ikke for andre
uttalelser?
[Uhørbart]
>> JOSEPH: Så spørsmålet er vil bryte
kun virker i sløyfer i motsetning til
andre utsagn som Hvis?
Og ja, det er tilfelle, fordi
du bryte ut av en loop, ikke sant,
på en måte.
>> ROB: I de aller fleste tilfeller er det
dette er den slags Hvis noe,
deretter bryte.
Så du trenger ikke å bryte å gjelde
If som innpakning rundt det.
Og også, er dette ikke mye av en loop,
men husk at bryterne er også
brutt ut av ved pauser.
Vi så pauser blir brukt
med brytere før.
>> JOSEPH: Og du kan også bruke dem
i mens looper og looper.
Eventuelle spørsmål?
OK.
Så neste opp er funksjoner.

Kannada: 
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಕುಣಿಕೆಗಳು ಫಾರ್ ಅಡಕಿಸಿದ ವೇಳೆ
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾನು ಇಂಟ್ ಫಾರ್ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ನಾನು 0 ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ
ಜೆ 0 ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ 10 ಮತ್ತು ನಂತರ ಇಂಟ್ ರವರೆಗೆ
10 ರವರೆಗೆ, ನಾನು ಒಳ ದಾಳಿ ವೇಳೆ
ಲೂಪ್, ನಾನು ಇನ್ನೂ ಹೋಗುತ್ತದೆ
ಹೊರ ಲೂಪ್.
ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರದರ್ಶನ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಹೊರಗಡೆ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ.
ಆ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು?
ಹೌದು?
>> ಸ್ಪೀಕರ್ 5: ಆದರೆ ಕೇವಲ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮುರಿಯಲು
ಸುರುಳಿಯಾದ ಬ್ರೇಸ್, ಆದರೆ ಇತರ
ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು?
[ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ]
>> ಜೋಸೆಫ್: ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆ ಒಡೆಯುತ್ತವೆ ಇದೆ
ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಕುಣಿಕೆಗಳು ಮಾತ್ರ ಕಾರ್ಯ
ವೇಳೆ ಇತರ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು?
ಮತ್ತು ಹೌದು, ಆ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಏಕೆಂದರೆ
ನೀವು, ಬಲ, ಲೂಪ್ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ
ಒಂದು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ.
>> ರಾಬ್: ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬಹುತೇಕ, ಅದು
ಈ ವೇಳೆ ಏನಾದರೂ ತೆರನಾದ,
ನಂತರ ಮುರಿಯಲು.
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಅರ್ಜಿ ಮುರಿಯಲು ಇಲ್ಲ
ಇದು ಸುತ್ತಲೂ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುವ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ವೇಳೆ.
ಮತ್ತು, ಈ ಲೂಪ್ ಹೆಚ್ಚು,
ಆದರೆ ಸ್ವಿಚ್ಗಳು ಕೂಡ ಎಂಬುದನ್ನು
ವಿರಾಮದ ಔಟ್ ಮುರಿದುಕೊಂಡಿದೆ.
ನಾವು ವಿರಾಮದ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಕಂಡಿತು
ಮೊದಲು ಸ್ವಿಚ್ಗಳನ್ನು.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಮತ್ತು ನೀವು ಬಳಸಲು
ಹಾಗೆಯೇ ಕುಣಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಕುಣಿಕೆಗಳು.
ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು?
ಸರಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಮುಂದಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

Portuguese: 
Então, se você tiver aninhado For loops, para
exemplo, se eu tenho para int I é igual a 0
até o dia 10 e, em seguida, para int J é igual a 0
até o dia 10, se eu sair do interior
loop, eu ainda irei
para o circuito externo.
Por isso, vou continuar realizando o
operações do lado de fora.
Qualquer dúvida sobre isso?
Sim?
>> COLUNA 5: Mas quebrar apenas as funções
para chaves, não para o outro
declarações?
[Inaudível]
>> JOSÉ: Então a questão é vai quebrar
única função para loops em oposição a
outras declarações, como se?
E sim, esse é o caso, porque
você está quebrando fora de um loop, direito,
em um sentido.
>> ROB: Na grande maioria dos casos, é
este é o tipo de Se algo,
em seguida, quebrar.
Então você não tem que quebrar a aplicar-se
Se o que está envolvendo em torno dele.
E também, isso não é muito de um loop,
mas lembre-se de que os interruptores são também
quebrado de por pausas.
Vimos breaks sendo usado
com interruptores antes.
>> JOSÉ: E você também pode usá-los
em loops while e for loops.
Alguma pergunta?
OK.
Assim, no próximo up é funções.

Tamil: 
எனவே நீங்கள், சுழல்கள் காக்கப்பட்ட வேண்டும் என்றால்
உதாரணமாக, நான் எண்ணாக வேண்டும் என்றால் நான் 0 சமமாக
ஜே 0 சமமாக 10 பின்னர் Int க்கு வரை
10 வரை, நான் உள் உடைத்து என்றால்
வளைய, நான் இன்னும் செல்வேன்
வெளி வளையம்.
எனவே அதை செய்ய வைக்க வேண்டும்
வெளியில் நடவடிக்கைகள்.
அது பற்றி எந்த கேள்விகள்?
ஆமாம்?
>> காண்க 5: ஆனால் செயல்பாடுகளை உடைக்க
சுருள் ப்ரேஸ், இல்லை வேறு
அறிக்கைகள்?
[செவிக்கு புலப்படாமல்]
>> ஜோசப்: கேள்வி உடைக்க
பதிலாக சுழல்கள் மட்டுமே செயல்பாடு
என்றால் போன்ற பிற அறிக்கைகள்?
ஆம், என்று, வழக்கு, ஏனெனில்
நீங்கள், சரி, ஒரு வட்டத்திற்கு வெளியே உடைத்து
ஒரு பொருளில்.
>> ராப்: வழக்குகள் பெரும்பாலான, அது
இந்த என்றால் ஏதாவது வகை,
பின்னர் உடைக்க.
எனவே நீங்கள் விண்ணப்பிக்க உடைக்க இல்லை
அதை சுற்றி போர்த்தி என்று இருந்தால்.
மேலும், இந்த ஒரு வட்டத்திற்கு அதிகம் இல்லை,
ஆனால் சுவிட்சுகள் உள்ளன என்று நினைவில்
இடைவேளையின் மூலம் வெளியே உடைந்த.
நாம் இடைவேளையின் பயன்படுத்தப்படுகிறது பார்த்தேன்
முன் சுவிட்சுகள்.
>> ஜோசப்: மேலும் நீங்கள் அவற்றை பயன்படுத்த முடியும்
அதே சுழல்கள் மற்றும் சுழல்கள்.
எந்த கேள்விகள்?
சரி.
எனவே, அடுத்த வரை செயல்பாடுகளை ஆகிறது.

Hindi: 
तो क्या आप के लिए, loops के लिए नेस्ट किया है
उदाहरण के लिए, मैं int के लिए है, तो मैं 0 के बराबर होती है
जम्मू 0 के बराबर होती है 10 और फिर int के लिए जब तक
10 तक, मैं भीतर से बाहर तोड़
पाश, मैं अभी जाना होगा
बाहरी पाश के लिए.
तो यह प्रदर्शन रखेंगे
बाहर पर कार्रवाई.
उस के बारे में कोई सवाल?
हाँ?
>> स्पीकर 5: लेकिन केवल कार्यों तोड़
घुंघराले ब्रेसिज़ के लिए, नहीं अन्य के लिए
बयान?
[सुनाई]
>> यूसुफ: तो सवाल टूट जाएगा है
विरोध के रूप में छोरों के लिए केवल समारोह
जैसे कि अगर अन्य बयान?
और हाँ, कि मामला है, क्योंकि
अगर आप सही, एक पाश से बाहर तोड़ रहे हो
एक अर्थ में.
>> रोब: अधिकांश मामलों में, यह है
यदि यह कुछ की तरह है,
फिर टूट गया.
तो आप को लागू करने के लिए तोड़ने के लिए नहीं है
इसके चारों ओर लपेटकर है कि अगर.
और भी, यह एक पाश के लिए काफी नहीं है,
लेकिन स्विच भी कर रहे हैं याद
टूटता द्वारा की बाहर टूट.
हम टूटता इस्तेमाल किया जा रहा देखा
पहले स्विच के साथ.
>> यूसुफ: और तुम भी उन का उपयोग कर सकते हैं
जबकि छोरों में और loops के लिए.
कोई सवाल?
ठीक है.
तो अगले कार्य है.

Yiddish: 
אַזוי אויב איר האָבן נעסטעד פֿאַר לופּס, פֿאַר
למשל, אויב איך האָבן פֿאַר ינט איך יקוואַלז 0
ביז 10 און דעמאָלט פֿאַר ינט דזש יקוואַלז 0
ביז 10, אויב איך ברעכן אויס פון די ינער
שלייף, איך וועט נאָך גיין
צו די ויסווייניקסט שלייף.
אַזוי עס וועט האַלטן פּערפאָרמינג די
אָפּעראַטיאָנס אויף די אַרויס.
קיין שאלות וועגן אַז?
יא?
>> רעדנער 5: אבער ברעכן בלויז פאַנגקשאַנז
פֿאַר געגרייַזלט ברייסאַז, ניט פֿאַר אנדערע
סטייטמאַנץ?
[ינאָדאַבאַל]
>> יוסף: אזוי די קשיא איז וועט ברעכן
בלויז פֿונקציע פֿאַר לופּס ווי קעגן צו
אנדערע סטייטמאַנץ ווי אויב?
און יאָ, אַז איז דער פאַל, ווייַל
איר ניטאָ ברייקינג אויס פון אַ שלייף, רעכט,
אין אַ זינען.
>> באַגאַזלענען: אין די וואַסט מערהייַט פון קאַסעס, עס ס
דעם איז דער סאָרט פון אויב עפּעס,
דעמאָלט ברעכן.
אַזוי איר טאָן ניט האָבן צו ברעכן צו צולייגן צו
די אויב אַז איז ראַפּינג אַרום עס.
און אויך, דעם איז ניט פיל פון אַ שלייף,
אָבער געדענקען אַז סוויטשאַז זענען אויך
איבערגעבליבענע אויס פון דורך ברייקס.
מיר געזען ברייקס זייַענדיק געוויינט
מיט סוויטשאַז פריער.
>> יוסף: און איר קענען אויך נוצן זיי
אין בשעת לופּס און פֿאַר לופּס.
קיין שאלות?
גוט.
אַזוי ווייַטער אַרויף איז פאַנגקשאַנז.

Azerbaijani: 
Beləliklə, siz, loops üçün iç içə əgər
Məsələn mən int üçün varsa, 0 bərabərdir
J 0 bərabərdir 10 və sonra int üçün qədər
10 qədər, mən daxili çıxmaq əgər
loop, mən hələ gedəcək
xarici loop.
Belə ki, həyata davam edəcəyik
xaricdən əməliyyatları.
Ki, Hər hansı bir sualınız?
Bəli?
>> HOPARLÖR 5: Ancaq funksiyaları qırmaq
qıvrım aşırma üçün deyil, digər
hesabatları?
[Işitilemez]
>> JOSEPH: Belə ki, sual qırmaq olacaq
qarşı loops üçün yalnız funksiyası
olmuşsa kimi digər hesabatları?
Və bəli, bu halda, çünki
Siz sağ, bir loop həyata qırılma edirik
bir mənada.
>> Rob: hallarda böyük əksəriyyətində, bu
Bu Əgər bir şey sort deyil,
sonra qırmaq.
Beləliklə, siz müraciət etmək qırmaq yoxdur
ətrafında wrapping ki, əgər.
Və həmçinin, bu loop çox deyil,
lakin açarları da olduğunu unutmayın
fasilələri ilə həyata sınıq.
Biz fasilələri istifadə olunur gördüm
əvvəl açarları ilə.
>> JOSEPH: Və siz də onları istifadə edə bilərsiniz
baxmayaraq loops və loops üçün.
Hər hansı bir sualınız?
OK.
Belə ki, növbəti up funksiyaları edir.

Latvian: 
Tātad, ja jums ir ligzdotu uz cilpas, lai
Piemēram, ja man ir par int i ir vienāds ar 0
līdz 10 un pēc tam par int J ir vienāds ar 0
līdz 10, vai es izkļūt no iekšējā
cilpa, es vēl joprojām iet
pie ārējā kontūra.
Tāpēc tas būs glabāt veic
operācijas ārpuses.
Kādi jautājumi par šo?
Jā?
>> SPEAKER 5: Bet pārtraukums tikai funkcijas
par cirtaini bikšturi, nevis citi
paziņojumi?
[Dzirdams]
>> JOSEPH: Tātad jautājums ir būs pārtraukums
tikai funkcija cilpas pretstatā
citi apgalvojumi, piemēram, ja?
Un jā, tas ir gadījums, jo
jūs izkļūt no cilpas, pa labi,
savā ziņā.
>> ROB: Vairumā gadījumu, tas ir
tas ir sava veida, ja kaut kas,
tad pārtraukums.
Tātad jums nav, lai izjauktu piemērot
Ja tas ir ietīšana ap to.
Un arī tas nav daudz cilpas,
bet atcerieties, ka slēdži ir arī
izcēlies pēc kura pārtraukumiem.
Mēs redzējām pārtraukumiem tiek izmantotas
ar slēdžiem pirms tam.
>> JOSEPH: Un jūs varat arī izmantot tos
jo, kamēr cilpas un cilpas.
Kādi jautājumi?
OK.
Līdz ar to nākamajā up ir funkcijas.

Hungarian: 
Tehát, ha a beágyazott A hurkok, a
Például, ha van Mert int i értéke 0
10-ig, és majd int J értéke 0
10-ig, ha kitörni a belső
loop, én is menni
a külső hurok.
Így ez lesz tartani végző
műveleteket a külső.
Bármilyen kérdése erről?
Igen?
>> SPEAKER 5. De szünet csak akkor működik,
A kapcsos zárójelek között, nem más
állításokkal?
[Nem hallható]
>> JOSEPH: Tehát a kérdés megtöri
egyetlen funkciója a hurkok, szemben a
Más nyilatkozatok, mint ha?
És igen, ez a helyzet, mert
akkor kitört a hurok, jobb,
bizonyos értelemben.
>> ROB: Az esetek túlnyomó többségében, ez
ez az a fajta Ha valami,
majd a szünet.
Szóval nem kell törni kell alkalmazni
Ha ez a csomagolópapír körül.
És azt is, hogy ez nem sok egy hurok,
de ne feledje, hogy a kapcsolók is
tört ki a szünetekkel.
Láttuk szünetek használt
kapcsolók előtt.
>> JOSEPH: És azt is használja őket
A Míg a hurkok és hurkok.
Bármilyen kérdése?
OK.
Így a következő up funkciókat.

Georgian: 
ასე რომ, თუ თქვენ არ წყობილი ამისთვის მარყუჟების, ამისთვის
მაგალითად, თუ მაქვს int მე უდრის 0
სანამ 10 და შემდეგ int J უდრის 0
სანამ 10, მე შესვენება out შიდა
loop, მე მაინც წავიდეთ
გარე loop.
ასე რომ, გავაგრძელებთ ასრულებენ
ოპერაციების გარეთ.
რაიმე შეკითხვები, რომ?
დიახ?
>> დინამიკები 5: მაგრამ შესვენება მხოლოდ ფუნქციები
განთავსების curly აფრთხილებს, არა სხვა
განცხადებები?
[INAUDIBLE]
>> JOSEPH ასე რომ საკითხი იქნება შესვენება
ერთადერთი ფუნქცია მარყუჟების როგორც ეწინააღმდეგებოდა
სხვა განცხადებების მსგავსად თუ?
და დიახ, ეს ასეა, იმიტომ, რომ
თქვენ არღვევს out of მარყუჟის, უფლება,
გრძნობა.
>> ROB: In უმრავლეს შემთხვევაში, ეს
ეს არის ერთგვარი თუ რამე,
მაშინ შესვენება.
ასე რომ თქვენ არ უნდა დაარღვიოს მიმართოს
თუ ეს არის შესაფუთი გარშემო.
ასევე, ეს არ არის დიდი მარყუჟის,
მაგრამ გახსოვდეთ, რომ კონცენტრატორები ასევე
გატეხილი მიერ შესვენებები.
ჩვენ ვნახეთ შეღავათები გამოიყენება
ერთად კონცენტრატორები ადრე.
>> JOSEPH: თქვენ ასევე შეგიძლიათ მათ
ხოლო მარყუჟების და მარყუჟების.
რაიმე შეკითხვა?
OK.
ასე რომ, შემდეგი up არის ფუნქციები.

Irish: 
Mar sin, má tá tú neadaithe Do lúb, do
Mar shampla, má tá mé Chun slánuimhir mé ionann 0
go dtí 10 agus ansin slánuimhir Do cothrom le J 0
go dtí 10, má bhriseann mé amach as an istigh
lúb, beidh mé ag dul go fóill
leis an lúb seachtrach.
Mar sin, beidh sé a choinneáil ag feidhmiú ar an
oibríochtaí ar an taobh amuigh.
Ceisteanna ar bith faoi sin?
Is ea?
>> Cainteoir 5: Ach bhriseadh feidhmeanna amháin
do braces gcuach, ní le haghaidh eile
ráitis?
[Inaudible]
>> JOSEPH: Mar sin, an cheist a bheidh é a bhriseadh
fheidhm ach amháin le haghaidh lúb seachas
ráitis eile ar nós Má?
Agus tá, is é sin an cás, mar gheall ar
bhfuil tú ag briseadh amach de lúb, ceart,
sa chiall.
>> ROB: I bhformhór mór na gcásanna, tá sé
is é seo an saghas Má rud éigin,
ansin a bhriseadh.
Mar sin, ní gá duit a bhriseadh chun iarratas a dhéanamh
an Más rud é go bhfuil timfhilleadh timpeall air.
Agus freisin, nach bhfuil sé seo i bhfad de lúb,
ach cuimhnigh go bhfuil lasca freisin
briste as ag sosanna.
Chonaic muid sosanna á n-úsáid
le lasca roimh.
>> JOSEPH: Agus is féidir leat é a úsáid freisin iad
i lúba Cé agus Chun lúba.
Ceisteanna ar bith?
OK.
Dá bhrí sin tá suas in aice feidhmeanna.

Ukrainian: 
Так що якщо у вас є вкладені цикли, для
Наприклад, якщо у мене є Для внутр я дорівнює 0
до 10, а потім Для Int J НЕ дорівнює 0
до 10, якщо я вирватися з внутрішньої
цикл, я все одно буду йти
до зовнішньої петлі.
Так що буду продовжувати виступати
операції на вулицю.
Будь-які питання про те, що?
Так?
>> СПІКЕР 5: Але зламати тільки функції
для фігурних дужках, не для інших
заяви?
[Нерозбірливості]
>> ЙОСИП: Таким чином, питання буде перерва
тільки функція для петель на відміну від
інші заяви, якби?
І так, це так, тому що
ви порушуєте з циклу, праворуч,
в деякому сенсі.
>> Роб: У переважній більшості випадків, це
це свого роду, якщо щось,
потім перерва.
Так що вам не доведеться ламати звернутися в
Якщо це обертає навколо нього.
А також, це не так багато з петлі,
але пам'ятайте, що перемикачі також
вирвався з перервами.
Ми бачили перерви використовуються
з перемикачами раніше.
>> ЙОСИП: І ви також можете використовувати їх
в той час як петлі і для петель.
Є питання?
ОК.
Так що наступного до є функції.

Macedonian: 
Значи, ако имате вгнездени јамки, за
На пример, ако имам за int i изнесува 0
до 10, а потоа за int j еднаква 0
до 10, ако се пробие на внатрешниот
јамка, јас сепак ќе одам
на надворешниот јамка.
Па тоа ќе продолжиме вршење на
операции на надвор.
Било какви прашања во врска со тоа?
Да?
>> ЗВУЧНИК 5: Но, се скрши само функции
за големи загради, а не за други
изјави?
[Нечујни]
>> JOSEPH: Значи, прашањето е ќе се скрши
само функција за петелки што е спротивно на
други изјави од типот ако?
И да, тоа е случај, бидејќи
ти си кршење надвор од јамка, десно,
во некоја смисла.
>> Роб: Во огромно мнозинство на случаи, тоа е
ова е вид на Ако нешто,
тогаш се скрши.
Значи, вие не мора да се разбие да се применуваат на
на Ако тоа е завиткување околу неа.
И, исто така, ова не е многу на јамка,
но запомнете дека прекинувачи се исто така
избувнал од страна паузи.
Видовме паузи се користат
со прекинувачи порано.
>> JOSEPH: И ти исто така може да ги користат
во Додека петелките и За петелки.
Било какви прашања?
OK.
Значи следниот up е функции.

Bengali: 
তাই আপনার জন্য, loops জন্য নেস্টেড আছে
উদাহরণস্বরূপ, আমি কোন int জন্য যদি আমি 0 সমান
জে 0 সমান 10 এবং তারপর কোন int জন্য যতক্ষণ
10 পর্যন্ত, আমি ভেতরের আউট বিরতি হলে
লুপ, আমি এখনও যেতে হবে
বাইরের লুপ.
সুতরাং এটি সম্পাদন যাব
বাইরে অপারেশন.
যে সম্পর্কে কোন প্রশ্ন?
হ্যাঁ?
>> স্পিকার 5: কিন্তু শুধুমাত্র কর্ম বিরতি
কোঁকড়া ধনুর্বন্ধনী জন্য, না অন্য জন্য
বিবৃতি?
[শ্রবণাতীত]
>> JOSEPH: তাই প্রশ্ন ভঙ্গ করা হবে হয়
উল্টোদিকে loops জন্য শুধুমাত্র ফাংশন
যদি মত অন্যান্য বিবৃতি?
এবং হ্যাঁ, যে, মামলার কারণ
আপনি, অধিকার, একটি লুপ আউট ভঙ্গ করছেন
একটি অর্থে.
>> ছিনিয়ে: অধিকাংশ ক্ষেত্রে, এটা না
এই যদি কিছু বাছাই করা,
তারপর বিরতি.
সুতরাং আপনি আবেদন করতে ভঙ্গ করতে হবে না
এটি প্রায় মোড়কে হয় যদি.
এবং এছাড়াও, এই একটি লুপ অনেক বেশি হয় না,
কিন্তু সুইচ এছাড়াও যে স্মরণ
বিরতি দ্বারা আউট ভাঙ্গা.
আমরা বিরতি ব্যবহৃত হচ্ছে দেখেছি
আগে সুইচ সঙ্গে.
>> JOSEPH: এবং আপনি তাদের ব্যবহার করতে পারেন
যদিও লুপে এবং loops জন্য.
কোন প্রশ্ন?
ঠিক আছে.
তাই পরবর্তী আপ ফাংশন হয়.

German: 
Also, wenn Sie für For-Schleifen geschachtelt haben,
Beispiel, wenn ich für int I 0 entspricht
bis 10 und dann für int J gleich 0
bis zum 10., wenn ich aus dem inneren brechen
Schleife, werde ich immer noch gehen
zu der äußeren Schleife.
Also, es wird halten Ausführung der
Operationen an der Außenseite.
Haben Sie Fragen dazu?
Ja?
>> SPRECHER 5: Aber brechen nur Funktionen
für geschweiften Klammern, nicht für andere
Aussagen zu?
[Unverständlich]
>> JOSEPH: Die Frage ist also brechen
Funktion nur für Schleifen im Gegensatz zu
Wenn andere Aussagen wie?
Und ja, ist das so, weil
Sie brichst aus einer Schleife, rechts,
in einem gewissen Sinn.
>> ROB: In den allermeisten Fällen ist es
Dies ist die Art von Wenn etwas,
dann brechen.
So müssen Sie nicht haben, um zu brechen, um zu gelten
Wenn die, die um ihn herum Wickeln wird.
Und dies ist auch nicht viel von einer Schleife,
aber denken Sie daran, dass Schalter sind auch
von durch Pausen unterbrochen.
Wir sahen den Pausen genutzt
mit Schaltern vor.
>> JOSEPH: Und Sie können sie auch
in While-Schleifen und For-Schleifen.
Haben Sie Fragen?
OK.
Also das nächste up ist Funktionen.

Esperanto: 
Do se vi nestitaj Por masxojn, por
Ekzemple, se mi havas Por int mi egalas 0
ĝis 10 kaj tiam Por int J egalas 0
ĝis 10, se mi rompi el la interna
buklo, mi ankoraŭ iri
al la ekstera iteracio.
Do ĝi malebligos ke plenumante la
operaciojn sur la ekstera.
Demandojn pri tio?
Jes?
>> SPEAKER 5: Sed rompi nur funkciojn
por krispa krampoj, ne por aliaj
deklarojn?
[Inaudibles]
>> JOSEPH: Do la demando estas rompos
nur funkcio por masxojn kontraste al
aliaj deklaroj kiel Se?
Kaj jes, tio estas la kazo, ĉar
vi rompi el banto, dekstra,
en senso.
>> ROB: En la vasta plimulto de kazoj, estas
tio estas la speco de Se io,
tiam rompu.
Do vi ne devos rompi apliki al
la Se tio estas fluigi ĉirkaŭ ĝi.
Kaj ankaŭ, ĉi tio ne estas multe de banto,
sed memoru ke ŝaltiloj estas ankaŭ
ekfloris per paŭzoj.
Ni vidis paŭzoj uzita
kun ŝaltiloj antaŭe.
>> JOSEPH: Kaj vi povas ankaux uzi ilin
en Dum maŝojn kaj Por maŝojn.
Demandojn?
OK.
Do sekvanta supren estas funkcioj.

Italian: 
Quindi, se avete cicli for nidificati, per
esempio, se ho Per int io uguale a 0
fino alle 10 e poi per int J è uguale a 0
fino alle 10, se rompo fuori interiore
loop, io ancora andare
all'anello esterno.
Così terrò eseguire l'
operazioni all'esterno.
Hai domande su questo?
Sì?
>> SPEAKER 5: Ma rompere solo le funzioni
di parentesi graffe, non per altro
dichiarazioni?
[Incomprensibile]
>> JOSEPH: Quindi la domanda è si romperà
funzione solo per i cicli in contrapposizione a
altre dichiarazioni come se?
E sì, questo è il caso, perché
si sta rottura di un ciclo, a destra,
in un senso.
>> ROB: Nella stragrande maggioranza dei casi, è
questo è il tipo di Se qualcosa,
poi pausa.
Quindi non c'è bisogno di rompere applicare a
il caso che sta avvolgendo intorno ad esso.
E inoltre, questo non è molto di un ciclo,
ma ricordate che gli interruttori sono anche
scoppiata di da interruzioni.
Abbiamo visto pause utilizzati
con interruttori prima.
>> JOSEPH: E potete anche usarli
nei cicli while e for loop.
Tutte le domande?
OK.
Così la prossima up è funzioni.

iw: 
אז אם יש לך מקונן ללולאות, עבור
דוגמא, אם יש לי לint אני שווה 0
עד 10 ולאחר מכן לInt J שווה 0
עד 10, אם אני לפרוץ את פנימי
לולאה, אני עדיין הולך
ללולאה החיצונית.
אז זה ישמור את ביצוע
פעולות בצד החיצוני.
כל שאלות על זה?
כן?
>> SPEAKER 5: אבל לשבור פונקציות בלבד
לסוגריים מסולסלים, ולא לאחרים
הצהרות?
[לא ברור]
>> יוסף: אז השאלה היא תשבור
רק פונקציה עבור לולאות לעומת
הצהרות אחרות כמו אם?
וכן, זה המקרה, כי
אתה שבירה מתוך לולאה, ימינה,
במובן מסוים.
>> רוב: ברוב המכריע של המקרים, זה
זה הסוג של משהו אם,
לאחר מכן הפסקה.
אז אתה לא צריך לשבור לחול
אם כי הוא כורך סביבו.
וגם, זה לא הרבה של לולאה,
אך יש לזכור כי בוררים הם גם
פרץ על ידי הפסקות.
ראינו בשימוש הפסקות
עם מתגים בעבר.
>> יוסף: ואתה יכול גם להשתמש בם
בלולאות בזמן וללולאות.
כל שאלה?
על אישור.
אז עד הבא הוא פונקציות.

Belarusian: 
Так што калі ў вас ёсць укладзеныя цыклы, для
Напрыклад, калі ў мяне ёсць Для унутр я роўная 0
да 10, а затым Для Int J ня роўны 0
да 10, калі я вырвацца з унутранай
цыкл, я ўсё роўна буду ісці
да знешняй пятлі.
Так што буду працягваць выступаць
аперацыі на вуліцу.
Любыя пытанні аб тым, што?
Да?
>> СПІКЕР 5: Але зламаць толькі функцыі
для фігурных дужках, не для іншых
заявы?
[Неразборліва]
>> Іосіф: Такім чынам, пытанне будзе перапынак
толькі функцыя для завес у адрозненне ад
іншыя заявы, калі б?
І так, гэта так, таму што
вы парушаеце з цыклу, справа,
у пэўным сэнсе.
>> Роб: У пераважнай большасці выпадкаў, гэта
гэта свайго роду, калі нешта,
затым перапынак.
Так што вам не прыйдзецца ламаць звярнуцца ў
Калі гэта абарочвае вакол яго.
А таксама, гэта не так шмат з пятлі,
але памятайце, што перамыкачы таксама
вырваўся з перапынкамі.
Мы бачылі перапынкі выкарыстоўваюцца
з пераключацелямі раней.
>> Іосіф: І вы таксама можаце выкарыстаць іх
у той час як завесы і для завес.
Ёсць пытанні?
ОК.
Так што ў наступны да з'яўляецца функцыі.

Welsh: 
Felly, os ydych chi wedi nythu ar gyfer dolenni, er
enghraifft, os oes gennyf Ar gyfer int yr wyf yn dychwelyd 0
tan 10 ac yna ar gyfer int J dychwelyd 0
tan 10, os byddaf yn torri allan o'r mewnol
dolen, byddaf yn dal i fynd
i ddolen allanol.
Felly, bydd yn cadw perfformio
gweithrediadau ar y tu allan.
Unrhyw gwestiynau am hynny?
Ie?
>> SIARADWR 5: Ond torri swyddogaethau yn unig
i braces cyrliog, nid ar gyfer eraill
datganiadau?
[Anghlywadwy]
>> JOSEPH: Felly, y cwestiwn a fydd yn torri
swyddogaeth yn unig ar gyfer dolenni yn hytrach na
datganiadau eraill fel os?
Ac ie, mae hynny'n wir, oherwydd
eich bod yn torri allan o dolen, ar y dde,
mewn ystyr.
>> ROB: Yn y mwyafrif helaeth o achosion, mae'n
dyma'r math o Os rhywbeth,
Yna torri.
Felly nid oes rhaid i chi dorri i wneud cais i
y Os yw hynny wedi'i lapio o'i amgylch.
A hefyd, nid yw hyn yn llawer dolen,
ond cofiwch fod switshis hefyd
torri allan o gan egwyl.
Gwelsom egwyl cael eu defnyddio
gyda switshis o'r blaen.
>> JOSEPH: A allwch hefyd eu defnyddio
mewn dolenni Er ac Er Mwyn dolenni.
Unrhyw gwestiynau?
OK.
Felly fyny nesaf yw swyddogaethau.

Danish: 
Så hvis du har indlejret For loops, for
eksempel, hvis jeg har for int I lig 0
indtil 10 og derefter Til int J er lig med 0
indtil den 10., hvis jeg bryder ud af den indre
loop, vil jeg stadig gå
til den ydre sløjfe.
Så det vil holde udfører
operationer på ydersiden.
Eventuelle spørgsmål om det?
Ja?
>> SPEAKER 5: Men bryde fungerer kun
for krøllede parenteser, ikke for andre
udsagn?
[Uhørligt]
>> JOSEPH: Så spørgsmålet er, vil bryde
kun fungere efter sløjfer i modsætning til
andre udsagn som nu hvis?
Og ja, det er tilfældet, fordi
du bryde ud af en løkke, til højre,
i en vis forstand.
>> ROB: I langt de fleste tilfælde, er det
dette er den slags Hvis noget,
derefter bryde.
Så du behøver ikke at bryde til at gælde for
, hvis der er indpakning omkring det.
Og dette er ikke meget af en løkke,
men husk, at afbrydere er også
brudt ud af ved pauser.
Vi så pauser bliver brugt
med kontakter før.
>> JOSEPH: Og du kan også bruge dem
i mens løkker og sløjfer.
Eventuelle spørgsmål?
OK.
Så næste op er funktioner.

Telugu: 
కాబట్టి మీరు కోసం, ఉచ్చులు కోసం యున్న ఉంటే
ఉదాహరణకు, నేను Int కోసం ఉంటే నేను 0 సమానం
J 0 సమానం 10 ఆపై Int కోసం వరకు
10 వరకు, నేను లోపలి బయటకు ఉంటే
లూప్, నేను ఇప్పటికీ వెళ్తుంది
బాహ్య లూప్.
కనుక ఇది ప్రదర్శన ఉంటాం
బయట కార్యకలాపాలు.
ఆ గురించి ప్రశ్నలు?
అవును?
>> SPEAKER 5: కానీ పనిచేసేటట్లు బ్రేక్
వంకర జంట కలుపులు కోసం, ఇతర కోసం
ప్రకటనలు?
[వినబడని]
>> JOSEPH: హరిబాబు బ్రేక్ ఉంది
వ్యతిరేకంగా ఉచ్చులు కోసం మాత్రమే ఫంక్షన్
ఉంటే వంటి ఇతర ప్రకటనలు?
వంటివాళ్లు, కేసు ఎందుకంటే
మీరు, హక్కు, లూప్ బద్దలు చేస్తున్నారు
ఒక కోణంలో.
>> రాబ్: కేసులలో లో, ఇది ఉంది
ఈ ఉంటే ఏదో విధమైన ఉంది,
తరువాత విడిపోయారు.
కాబట్టి మీరు దరఖాస్తు బ్రేక్ లేదు
ఇది చుట్టూ చుట్టడం అని ఉంటే.
మరియు ఈ ఒక లూప్ యొక్క చాలా లేదు,
కానీ స్విచ్లు కూడా అని గుర్తు
మినహాయింపులు ద్వారా బయటకు విభజించవచ్చు.
మేము బ్రేక్ వాడుతున్నారు చూసింది
ముందు స్విచ్లు తో.
>> JOSEPH: మరియు మీరు కూడా వాటిని ఉపయోగించవచ్చు
ఉచ్చులు మరియు ఉచ్చులు కోసం.
ఏదైనా ప్రశ్నలు?
OK.
కాబట్టి తర్వాత విధులు ఉంది.

Korean: 
그래서 당신을 위해, 루프를 들어 중첩 된 경우
예를 들어, 나는 INT 들어있는 경우 I는 0과 동일
J는 0과 동일 (10) 한 다음 인터넷 용까지
10까지, 이너 탈옥 경우
루프, 나는 아직도 갈 것이다
외부 루프에.
그래서 수행하겠습니다
외부에 작업.
그것에 대해 질문?
예?
>> 스피커 5 :하지만 기능 만 휴식
중괄호에 대한,하지 기타
문?
[청취]
>> 요셉 : 그래서 질문은 중단됩니다있다
반대로 루프 기능 만
만약 같은 다른 문?
그리고 예, 즉, 케이스 때문에
당신은, 오른쪽, 루프 탈출 할거야
어떤 의미에서.
>> ROB는 : 대부분의 경우, 그것의 정보
이 경우 무언가의 일종이다,
후 휴식.
그래서 당신의 정보는 다음의 제품에 적용 중단 할 필요가 없습니다
주위에 배치 된 경우.
또한,이 루프를 많이하지 않습니다,
하지만 스위치도 있다는 것을 기억
휴식으로의 세분화.
우리는 휴식을 사용했다
전에 스위치.
>> 조셉 : 그리고 당신은 또한 사용할 수 있습니다
동안 루프와 루프하십시오.
질문?
OK.
그래서 다음은 함수이다.

Filipino: 
Kaya kung nag-nested Para sa mga loop, para sa
Halimbawa, kung mayroon akong Para sa int ko ay katumbas ng 0
hanggang 10 at pagkatapos ay Para sa int J ay katumbas ng 0
hanggang sa 10, kung masira ko out ng panloob na
loop, ay pupunta pa rin ako
upang ang mga panlabas na loop.
Kaya magkakaroon ito panatilihin gumaganap ang
mga pagpapatakbo sa labas.
Ang anumang mga katanungan tungkol sa na?
Oo?
>> Tagapagsalita 5: Ngunit masira mga pag-andar lamang
para sa kulot tirante, hindi para sa iba pang
pahayag?
[Hindi marinig]
>> Joseph: Kaya ang tanong ay ay masira
lamang-andar para sa mga loop na taliwas sa
iba pang mga pahayag tulad Kung?
At oo, iyon ang kaso, dahil
naka-breaking out sa isang loop, kanan,
sa isang katuturan.
>> Rob: Sa karamihan ng mga kaso, ito ay
ito ay ang uri ng mga Kung may isang bagay,
pagkatapos masira.
Kaya hindi mo na kailangang masira upang ilapat sa
Kung ang na pambalot sa paligid nito.
At din, ito ay hindi magkano ng isang loop,
ngunit tandaan na switch din
inisa-isa ng sa pamamagitan ng break.
Nakita namin break ginagamit
may switch bago.
>> Joseph: At maaari ka ring gamitin ang mga ito
Habang sa loop at Para sa mga loop.
Ang anumang mga katanungan?
OK.
Kaya susunod na up ay function.

Finnish: 
Joten jos olet sisäkkäistä silmukkaa varten
Esimerkiksi, jos minulla on int I on 0
10 päivään ja sitten int J on yhtä kuin 0
10 päivään, jos rikon ulos sisemmän
silmukka, aion silti mennä
ja ulomman silmukan.
Joten se pitää suorittaa
toiminnan ulkopuolella.
Kaikki kysymykset siitä?
Kyllä?
>> SPEAKER 5: Mutta tauko toimii vain
kihara henkselit, ei muita
lausuntoja?
[Äänetön]
>> JOSEPH: Joten kysymys on murtuu
ainoa tehtävä silmukoita vastakohtana
muita lausuntoja, kuten Jos?
Ja kyllä, näin on, koska
rikot ulos silmukan, oikea,
tavallaan.
>> ROB: Valtaosassa tapauksia se on
tämä on eräänlainen Jos jotain,
sitten tauko.
Joten sinun ei tarvitse rikkoa soveltaa
Jos tämä on se kiertää.
Ja myös, tämä ei ole paljon silmukan,
mutta muista, että kytkimet ovat myös
puhjennut tauot.
Näimme taukoja käytössä
kytkimillä ennen.
>> JOSEPH: Ja voit myös käyttää niitä
vuonna Vaikka silmukat ja silmukat.
Kaikki kysymykset?
OK.
Joten ensi up on toimintoja.

Slovenian: 
Torej, če ste ugnezdena Za zank, za
Na primer, če imam za notr mi je enaka 0.
do 10 in nato za notr J enaka 0.
do 10, če bom prekinil iz notranje
zanka, bom še šel
z zunanjo zanko.
Zato bomo še naprej opravlja
operacije na zunanji strani.
Vsa vprašanja o tem?
Ja?
>> SPEAKER 5: Ampak prekinil samo funkcije
za zavite oklepaje, ne pa tudi za druge
izjave?
[Neslišno]
>> JOSEPH: Torej je vprašanje bo prekinil
Funkcija samo za zanke, v nasprotju z
druge izjave všeč, če bi?
In ja, da je tako, saj
boš rešil iz zanke, desno,
v nekem smislu.
>> ROB: V večini primerov, to je
to je nekako, če kaj,
nato prekinil.
Torej vam ni treba, da bi prekinil uporablja za
Če da se ovije okoli njega.
In tudi to ni veliko zanki
vendar ne pozabite, da so tudi stikala
pobegnil iz odmori.
Videla sva se uporablja počitnice
s stikali prej.
>> JOSEPH: In lahko se jih uporabi tudi
Medtem ko se v zankah in for zanke.
Vsa vprašanja?
OK.
Torej, naslednjič se je funkcij.

Malay (macrolanguage): 
Jadi jika anda telah bersarang Untuk gelung bagi
Sebagai contoh, jika saya mempunyai Untuk int Saya sama dengan 0
sehingga 10 dan kemudian Untuk int J sama dengan 0
sehingga 10, jika saya keluar daripada dalaman
gelung, saya masih akan pergi
untuk gelung luar.
Jadi ia akan menyimpan melaksanakan
operasi di luar.
Apa-apa soalan tentang itu?
Ya?
>> SPEAKER 5: Tetapi memecahkan hanya berfungsi
untuk mendapat penyokong gigi kerinting, bukan untuk yang lain
pernyataan itu?
[Didengar]
>> JOSEPH: Jadi soalan itu akan putus
hanya fungsi untuk gelung berbanding dengan
kenyataan lain seperti Jika?
Dan ya, iaitu kes itu, kerana
anda memecah keluar dari gelung, betul,
dalam erti kata yang.
>> ROB: Dalam kebanyakan kes, ia
ini adalah jenis Jika sesuatu,
kemudian memecahkan.
Jadi anda tidak perlu memecahkan terpakai bagi
Jika yang membungkus di sekitarnya.
Dan juga, ini tidak banyak gelung,
tetapi ingat bahawa suis juga
dipecahkan daripada oleh rehat.
Kami melihat rehat yang digunakan
dengan suis sebelum ini.
>> JOSEPH: Dan anda juga boleh menggunakan mereka
dalam gelung Walaupun dan Untuk gelung.
Apa-apa soalan?
OK.
Jadi sehingga seterusnya adalah fungsi.

Gujarati: 
તેથી તમારા માટે, આંટીઓ માટે નેસ્ટ હોય તો
ઉદાહરણ તરીકે, હું પૂર્ણાંક માટે હોય તો મારે 0 સમકક્ષ હોય છે
જોહાન 0 સમકક્ષ હોય છે 10 અને પછી પૂર્ણાંક માટે ત્યાં સુધી
10 સુધી, હું આંતરિક બહાર ભંગ જો
લૂપ, હું હજુ પણ જાય છે
બાહ્ય લૂપ છે.
તેથી તે કરી રાખવા પડશે
બહાર કામગીરી.
તે વિશે કોઈ પ્રશ્ન?
હા?
>> 5 વક્તા: પરંતુ માત્ર કાર્યો તોડી
સર્પાકાર કૌંસ માટે, નથી અન્ય માટે
નિવેદનો?
[અશ્રાવ્ય]
>> JOSEPH: તેથી પ્રશ્ન ભંગ કરશે છે
વિરોધ આંટીઓ માટે માત્ર એક જ કાર્ય
જો કે અન્ય નિવેદનો?
અને હા, કે, આ કેસ છે, કારણ કે
તમે, અધિકાર, લૂપ બહાર ભંગ કરી રહ્યા છીએ
એક અર્થમાં.
>> રોબ: કિસ્સાઓમાં મોટાભાગે, તે છે
આ તો કંઈક ના જેવું છે,
પછી તૂટી જાય છે.
તેથી તમે અરજી કરવા તોડી નથી
તેની આસપાસ રેપિંગ છે કે જો.
અને પણ, આ લૂપ મોટા નથી,
પરંતુ સ્વીચો પણ છે યાદ રાખો કે
આરામ દ્વારા બહાર ભાંગી.
અમે આરામ ઉપયોગ કરવામાં આવી રહ્યો જોયું
પહેલાં સ્વીચો સાથે.
>> JOSEPH: અને તમે પણ તેમને ઉપયોગ કરી શકો છો
જ્યારે આંટીઓ અને આંટીઓ માટે.
કોઈપણ પ્રશ્ન છે?
બરાબર.
તેથી આગામી અપ કાર્યો છે.

Latin: 
Nam si tu ex ea vescebatur omnis ora pro
Ut si 0 habeo int i pares
Nam int X ad C, et parem 0
ad X, si intus erumpere
ansam veniat, et adhuc
ut ansam exterioris.
Et itll 'custodiant faciendo
bellum extra.
Quaestionem de illa?
Etiam?
>> V DICO: sed solum se habet ad irritum perducatis
adstringit quia non alius
est?
[Tacita]
>> IOSEPH: Sic conteram quaestio
munus ut ansa contra
Si alia similia?
Et sic, ut fit, quia
sis ansam erumperet, rectum
in sensu.
>> Rob in pluribus tanto illud
Si autem id quod est tale,
tunc rumpunt.
Unde non potest dici quod moliebantur
Si autem, quod involvit illud per circuitum.
Et hoc non tantum ansa
sed memento, etiam virgas
Contristatusque est a rumpit.
Vidimus enim habebat consuetudinem frangit
cum virgas ante.
>> Joseph: et illis uti etiam
Dum ansas in ora ac enim.
Ullus questions?
OK.
Et post eum est muneribus.

Chinese: 
所以，如果你有嵌套的For循环，对于
举例来说，如果我有整型I等于0
直到10然后对于int j为0
直到10，如果我打出来的内在的
环，我还是会去
到外循环。
所以它会继续执行
操作在外面。
关于什么问题吗？
是吗？
>> 扬声器5：但只有突破功能
对大括号，而不是其他
报表？
[听不清]
>> 乔瑟夫：所以，问题是将打破
唯一的功能for循环，而不是
其他语句一样，如果？
是的，是这样的话，因为
你打破一个循环出来了吧，
在感。
>> 罗伯：在案件的绝大多数，这是
这是如果某样东西的那种，
然后打破。
所以，你不必打破申请
的如果是环绕着它。
而且，这并不是太大的环，
但请记住，开关也
通过断裂破碎出来的。
我们看到正在使用的中断
与切换前。
>> 约瑟夫：你也可以使用它们
在While循环和for循环。
有问题吗？
确定。
所以，接下来是功能。

Haitian: 
Se konsa, si ou te pare solèy Pou pasan, pou
egzanp, si mwen gen pou Int mwen egal 0
jouk 10 ak Lè sa a, Pou Int J egal 0
jouk 10, si mwen kraze soti nan anndan an
bouk, mwen pral toujou ale
bouk la deyò.
Se konsa, li pwal kenbe fè a
operasyon sou deyò an.
Nenpòt kesyon sou sa?
Wi?
>> Oratè 5: Men, kraze sèlman fonksyon
pou aparèy òtopedik Curly, pa pou lòt
deklarasyon?
[Fèbl]
>> JOSEPH: Se konsa, kesyon an ki pral kraze
sèlman fonksyon pou pasan kòm opoze a
lòt deklarasyon tankou Si?
Apre sa, repons lan se wi, se sa ki ka a, paske
w ap kraze soti nan yon bouk, dwat,
nan yon sans.
>> ROB: Nan a vas majorite de ka yo, li nan
sa a se sòt nan Si yon bagay,
Lè sa a, chire.
Se konsa, ou pa bezwen kase pou aplike pou
Si a ki vlope fè wonn li.
Epi tou, sa a se pa anpil nan yon bouk,
men sonje ke switch yo tou
kase soti nan pa repo.
Nou te wè repo ki te itilize
ak switch anvan.
>> JOSEPH: Apre sa, ou ka tou itilize yo
nan pasan Pandan ke ak Pou pasan.
Nenpòt kesyon?
OK.
Se konsa, pwochen moute se fonksyon.

Albanian: 
Pra, nëse ju keni mbivendosur për sythe, për
shembull, në qoftë se unë kam për int unë është e barabartë me 0
deri në 10 dhe pastaj për int J është e barabartë me 0
deri 10, në qoftë se unë të thyer nga e brendshme
loop, unë ende do të shkoj
me lak jashtme.
Pra, kjo do të mbaj kryerjen
operacionet në pjesën e jashtme.
Ndonjë pyetje në lidhje me këtë?
Po?
>> Gjuha 5: Por të thyer vetëm funksione
për formatimin e teksteve kaçurrel, jo për të tjera
Deklaratat?
[Padëgjueshme]
>> JOSEPH: Pra, pyetja është e do të thyejnë
Funksioni i vetëm për sythe në krahasim me
Deklaratat e tjera si nëse?
Dhe po, se është rasti, për shkak se
ju jeni të thyer nga një lak, e drejtë,
në një kuptim.
>> Rob: Në shumicën dërrmuese të rasteve, është e
kjo është lloj nëse diçka,
pastaj pushim.
Pra, ju nuk keni për të thyer për të aplikuar për
Në qoftë se është duke përfunduar rreth tij.
Dhe gjithashtu, kjo nuk është shumë e një lak,
por mos harroni se switches janë gjithashtu
thyer nga nga pushimet.
Ne pamë prishet duke u përdorur
me çelsin e para.
>> JOSEPH: Dhe ju gjithashtu mund të përdorin ato
në sythe kohë dhe për sythe.
Ndonjë pyetje?
OK.
Pra, deri tjetër është funksione.

Czech: 
Takže pokud jste vnořené cykly for, pro
například, když mám pro int I rovná 0
do 10 a pak pro int J rovná 0
až 10, když jsem vymanit se z vnitřní
smyčky, budu i nadále pokračovat
do vnější smyčky.
Takže to bude držet provedení
operace na vnější straně.
Jakékoliv dotazy týkající se, že?
Ano?
>> SPEAKER 5: Ale zlomit pouze funkce
pro složených závorek, ne pro ostatní
prohlášení?
[Neslyšitelný]
>> JOSEPH: Takže otázka je zlomí
pouze funkce pro smyčky jsou na rozdíl od
další příkazy, jako kdyby?
A ano, je to tento případ, protože
jste vypadla z smyčky, vpravo,
v jistém smyslu.
>> ROB: V drtivé většině případů je to
to je druh, pokud se něco,
pak se zlomit.
Takže nemusíte rozbít se vztahují na
Pokud tomu tak je obal kolem něj.
A také, že to není moc smyčky,
ale pamatujte, že přepínače jsou také
členění z přestávkami.
Viděli jsme přestávky se používá
s přepínači předtím.
>> JOSEPH: A můžete také použít
ve while a pro smyčky.
Jakékoliv dotazy?
OK.
Takže příště až se funkce.

Indonesian: 
Jadi jika Anda telah bersarang Untuk loop, untuk
Sebagai contoh, jika saya memiliki Untuk int I sama dengan 0
sampai 10 dan kemudian Untuk int J sama dengan 0
sampai 10, jika saya keluar dari batin
lingkaran, saya masih akan pergi
ke loop luar.
Jadi itu akan terus melakukan
operasi di luar.
Ada pertanyaan tentang hal itu?
Ya?
>> SPEAKER 5: Tapi istirahat hanya berfungsi
untuk kurung keriting, tidak untuk lainnya
pernyataan?
[Tak terdengar]
>> JOSEPH: Jadi pertanyaannya adalah akan mematahkan
hanya berfungsi untuk loop sebagai lawan
Laporan lain seperti Jika?
Dan ya, itu terjadi, karena
Anda melanggar keluar dari lingkaran, kanan,
dalam arti.
>> ROB: Pada sebagian besar kasus, itu
ini adalah semacam Jika sesuatu,
kemudian istirahat.
Jadi Anda tidak perlu istirahat berlaku untuk
Jika yang membungkus di sekitar itu.
Dan juga, hal ini tidak banyak loop,
tapi ingat bahwa switch juga
rusak dari oleh istirahat.
Kami melihat istirahat yang digunakan
dengan switch sebelumnya.
>> JOSEPH: Dan Anda juga dapat menggunakannya
Sementara di loop dan loop Untuk.
Ada pertanyaan?
OK.
Jadi up berikutnya adalah fungsi.

Afrikaans: 
So as jy geneste Vir loops, vir
Byvoorbeeld, as ek vir int Ek is gelyk aan 0
tot en met 10 en dan vir int J gelyk aan 0
tot en met 10, as ek breek uit die innerlike
lus, ek sal nog steeds gaan
na die buitenste lus.
So dit sal hou die verrigting van die
bedrywighede op die buitekant.
Enige vrae oor wat?
Ja?
>> SPREKER 5: Maar breek net funksies
vir krullerige draadjies, nie vir ander
stellings?
[Onhoorbaar]
>> Josef So die vraag is sal breek
enigste funksie vir sirkelroetes in teenstelling met
ander state soos As?
En ja, dit is die geval nie, want
jy breek uit 'n lus, regs,
in 'n sin.
>> ROB: In die oorgrote meerderheid van gevalle, is dit
dit is die soort van As iets,
dan breek.
So jy hoef nie te breek om aansoek te doen om
die As wat wikkel rondom dit.
En ook, dit is nie veel van 'n lus,
maar onthou dat skakelaars is ook
gebreek uit deur breek.
Ons het gesien breek gebruik
met skakelaars voor.
>> Josef, en jy kan ook gebruik om hulle
Terwyl in sirkelroetes en Vir loops.
Enige vrae?
OK.
So Volgende is funksies.

Spanish: 
Así que si usted ha anidado bucles For, para
ejemplo, si tengo Para int i es igual a 0
hasta 10 y luego por int J es igual a 0
hasta 10, si rompo del interior
lazo, yo todavía ir
al bucle exterior.
Así que va a mantener la realización de la
operaciones en el exterior.
¿Una pregunta sobre eso?
¿Sí?
>> ALTAVOZ 5: Pero romper únicas funciones
para llaves, no para otra
declaraciones?
[Inaudible]
>> JOSÉ: ¿Así que la pregunta es se romperá
única función de los bucles en contraposición a
otras declaraciones como si?
Y sí, ese es el caso, porque
que está rompiendo hacia fuera de un bucle, a la derecha,
en un sentido.
>> ROB: En la gran mayoría de los casos, es
este es el tipo de Si algo,
a continuación, romper.
Así que usted no tiene que romper para aplicar a
Si el que está envolviendo a su alrededor.
Y también, esto no es mucho de un bucle,
pero recuerde que los interruptores son también
escapado de por descansos.
Vimos las pausas se utilizan
con interruptores antes.
>> JOSÉ: ¿Y usted también puede usarlas
en los bucles while y for bucles.
¿Alguna pregunta?
Aceptar.
Así que la próxima es hasta funciones.

Polish: 
Więc jeśli masz zagnieżdżone pętle, na
Na przykład, jeśli mam dla int i jest równa 0
aż do 10, a następnie uzyskać int J jest równa 0
do 10, jeśli wyrwać się z wewnętrzną
Pętla, będę nadal go
z zewnętrzną pętlą.
Więc to zachować wykonując
operacje na zewnątrz.
Wszelkie pytania o to?
Tak?
>> GŁOŚNIK 5: Ale złamać tylko funkcje
na klamrach, nie dla innych
sprawozdanie?
[Niesłyszalne]
>> JOSEPH: To pytanie jest złamie
Funkcja tylko do pętli, w przeciwieństwie do
inne oświadczenia, gdyby?
I tak, że jest to przypadek, ponieważ
łamiesz z pętli, w prawo,
w znaczeniu.
>> ROB: W zdecydowanej większości przypadków, jest to
to jest coś w rodzaju, czy coś,
następnie złamać.
Więc nie musisz łamać zastosowanie do
Jeśli to jest owijanie wokół niego.
A także to, że wiele pętli
ale należy pamiętać, że są również przełączniki
uszkodzony z przerwami.
Widzieliśmy wykorzystywane przerwy
z przełącznikami przed.
>> JOSEPH: A można też ich używać
w pętli while i pętle.
Masz pytanie?
OK.
Więc następnym się to funkcje.

Serbian: 
Дакле, ако сте угнеждена За петљи, за
пример, ако имам за инт ја износи 0.
до 10 и онда за Ј износи 0.
до 10., ако сам се пробије из унутрашње
петља, ја ћу ипак ићи
на спољашње петље.
Дакле, то ће задржати обављање
операције на споља.
Сва питања у вези тога?
Да?
>> ПРЕДСЕДНИК 5: Али сломити само функције
за заграда, а не за друге
изјаве?
[ИНАУДИБЛЕ]
>> ЈОСЕПХ: Дакле, питање је да ли ће прекинути
само функција за петље насупрот
друге изјаве попут ако?
И да, то је случај, јер
ви избијања петље, десно,
у извесном смислу.
>> РОБ: У великој већини случајева, то је
ово је врста ако нешто,
онда пауза.
Дакле, не морате да се пробије да се пријаве за
Ако се обмотају око њега.
И такође, ово није много петље,
али запамтите да прекидачи су такође
сломљен од стране пауза.
Видели смо паузе користи
са прекидачима пре.
>> ЈОСЕПХ: А можете и да их користе
у док петље и петље за.
Има ли питања?
У реду.
Дакле, следећи горе је функција.

Swahili (macrolanguage): 
Hivyo kama una Furushi Kwa tanzi, kwa
mfano, kama mimi na Kwa int mimi ni sawa na 0
mpaka 10 na kisha Kwa int J sawa na 0
mpaka 10, kama mimi kuvunja nje ya ndani
kitanzi, mimi bado kwenda
kwa kitanzi nje.
Hivyo itabidi kuweka kufanya
shughuli nje.
Maswali yoyote kuhusu hilo?
Ndiyo?
>> SPIKA 5: Lakini kuvunja kazi tu
kwa braces curly, si kwa ajili ya wengine
kauli?
[Inaudible]
>> JOSEPH: Kwa hiyo swali ni kuvunja
kazi tu kwa loops kinyume na
taarifa nyingine kama Kama?
Na ndiyo, kwamba ni kesi, kwa sababu
wewe ni kuvunja nje ya kitanzi, haki,
katika akili.
>> Rob: Katika idadi kubwa ya kesi, ni
hii ni aina ya Kama kitu,
kisha kuvunja.
Hivyo huna kuvunja kuomba
Kama kwamba ni Kumalizika kwa mpango kuzunguka.
Na pia, hii si mengi ya kitanzi,
lakini kumbuka kwamba swichi ni pia
kuvunjwa nje ya na mapumziko.
Tuliona mapumziko zinatumika
na swichi kabla ya.
>> JOSEPH: Na unaweza pia matumizi yao
katika Wakati loops na Kwa matanzi.
Maswali yoyote?
OK.
Hivyo up ya pili ni kazi.

Catalan: 
Així que si vostè ha niat bucles For, per
exemple, si tinc Per int i és igual a 0
fins a 10 i després per int J és igual a 0
fins a 10, si trenco l'interior
llaç, jo encara anar
per al bucle extern.
Així que mantindrà la realització de la
operacions a l'exterior.
Una pregunta sobre això?
Sí?
>> ALTAVEU 5: Però trencar úniques funcions
per claus, no per a una altra
declaracions?
[Inaudible]
>> JOSÉ: tant el dubte és es trencarà
única funció dels bucles en contraposició a
altres declaracions com si?
I sí, aquest és el cas, perquè
que està trencant cap a fora d'un bucle, a la dreta,
en un sentit.
>> ROB: En la gran majoria dels casos, és
aquest és el tipus de Si alguna cosa,
a continuació, trencar.
Així que vostè no ha de trencar per aplicar a
Si el que està embolicant al seu voltant.
I també, això no és molt d'un bucle,
però recordeu que els interruptors són també
escapat de per descansos.
Vam veure les pauses s'utilitzen
amb interruptors abans.
>> JOSÉ: I vostè també pot usar-
en els bucles while i for bucles.
Alguna pregunta?
D'acord.
Així que la propera és fins funcions.

Croatian: 
Dakle, ako ste se ugnijezdio Za petlje, za
Na primjer, ako imam za int i jednaka je 0
do 10 i onda za INT J jednaka je 0
do 10., ako sam pobjeći iz unutarnjeg
loop, ja ću i dalje ići
na vanjskoj petlji.
Tako da ću držati obavljanje
radovi na vanjskoj strani.
Sva pitanja o tome?
Da?
>> ZVUČNIK 5: Ali razbiti samo funkcije
za vitičastim zagradama, a ne za druge
izjave?
[Nečujan]
>> JOSEPH: Dakle, pitanje je hoće slomiti
Funkcija samo za petlje za razliku
druge izjave poput ako?
I da, to je tako, jer
gubiš iz petlje, zar ne,
u smislu.
>> ROB: U velikoj većini slučajeva, to je
to je vrsta ako se nešto,
onda razbiti.
Dakle, ne morate razbiti primjenjivati ​​na
Ako to se omotava oko nje.
I također, to nije mnogo petlji,
ali sjetite se da su i prekidači
izbila po pauze.
Vidjeli smo pauze koristi
s prekidačima prije.
>> JOSEPH: I vi možete također koristiti ih
Dok se u petlji i za petlje.
Ima li pitanja?
OK.
Dakle, pored gore je funkcija.

Estonian: 
Nii et kui teil on hakanud pesitsema jaoks silmuseid jaoks
Näiteks kui mul on int I võrdub 0
kuni 10 ja siis int J võrdub 0
kuni 10, kui ma murda sisemine
loop, siis ma veel minna
Lisa välimise kontuuri.
Seega hoian täitmisel
operatsioonid väljaspool.
Kõik küsimused selle kohta?
Jah?
>> SPEAKER 5: Aga murda ainult funktsioone
lokkis traksid, mitte teiste
avaldused?
[Kuuldamatu]
>> JOSEPH: Seega on küsimus selles murdub
ainult funktsiooni silmuseid erinevalt
muud avaldused nagu Kui?
Ja jah, see on nii, sest
sa murrad läbi silmuse, paremale,
mõnes mõttes.
>> ROB: Enamikul juhtudel on see
see on omamoodi Kui midagi,
siis murda.
Nii et sa ei pea murda taotleda
Kui seda ümbriste ümber.
Samuti ei ole see palju tsüklina
kuid pea meeles, et lülitid on ka
välja murdnud puhkepause.
Nägime puruneb kasutata
lülitid enne.
>> JOSEPH: Ja te võite kasutada ka neid
aastal Kuigi silmad ja For silmuseid.
Kas on küsimusi?
OK.
Nii et järgmine up on funktsioone.

Japanese: 
だから、あなたは、ネストされたforループしている場合
私はint型を持っている場合は、私が0に等しい
10時までとし、int型のためjは0に等しい
10時まで、私は、内から抜け出す場合は、
ループ、私はまだ行く
外側のループに。
だから、実行しておこう
外側に操作。
それについての質問？
はい？
>> スピーカ5：しかし、唯一の機能を破る
中括弧のために、ではない他のために
文？
[聞こえない]
>> JOSEPH：だから質問が解除されている
とは対照的に、ループのための唯一の機能
もし同様の他の文？
そしてはい、それは、そうであるため、
あなたは、右、ループを抜け出している
意味で。
>> ROB：大部分のケースでは、それがだ
これは、IFものの一種である、
その後破る。
だから、に適用する分割する必要はありません
その周りにラップされます。
また、これは、ループの多くはありませんが、
しかし、スイッチもあることを覚えておく
休憩で外に壊れた。
私たちは、休憩が使用されて見ました
スイッチの前に。
>> JOSEPH：そして、あなたはまた、それらを使用することができます
一方ループ内およびループの場合。
ご質問？
[OK]をクリックします。
だから、次回は機能する。

Basque: 
Beraz duzu habiaratu badituzu begiztak baterako, egiteko
adibidez, daukat int For bada berdin zait 0
J funtzioak 0 itzultzen arte 10 eta ondoren int For
10 arte, hautsi nuen barruko kanpo bada
begizta, izango da oraindik ere joaten naiz
kanpoko begizta.
Beraz lantzean mantendu egingo da
kanpoaldean eragiketak.
Horri buruzko edozein galdera?
Bai?
>> HIZLARIA 5: Baina funtzio bakarra apurtu
kizkur, ez beste baterako
adierazpenak?
[INAUDIBLE]
>> JOSEPH: Beraz, galdera da hautsi egingo
begiztak aurka dagokio bakarrik funtzio
bestelako adierazpenak bada bezalakoa?
Eta bai, hori horrela da, zeren
hautsi zaren begizta bat, eskuinean,
zentzu batean.
>> ROB: Kasu gehienak, berriz, ez da
hau bada zerbait sort da,
ondoren, break.
Beraz, ez duzu nahi aplikatzen hausteko
bada hori bere inguruan biltzeko.
Eta, gainera, hori ez da begizta bat askoz,
baina gogoratu etengailuak direla ere
daudelarik hautsi jauziak arabera.
Erabiltzen ari jauziak ikusi genuen
etengailuak aurretik.
>> JOSEPH: Eta horiek ere erabili ahal izango duzu
bitartean begiztak eta begiztak For.
Zalantzaren bat?
Ados.
Beraz, hurrengo gora funtzio da.

Swedish: 
Så om du har kapslade för loopar, för
exempel, om jag har för int jag lika med 0
fram till 10 och sedan för int J är lika med 0
till 10, om jag bryter ut ur inner
slinga, jag kommer fortfarande att gå
till den yttre slingan.
Så det kommer att fortsätta att utföra
operationer på utsidan.
Eventuella frågor om det?
Ja?
>> TALARE 5: Men bryta endast funktioner
för klammerparenteser, inte för andra
påståenden?
[OHÖRBAR]
>> JOSEPH: Så frågan är kommer att bryta
endast funktion för loopar i motsats till
övriga uttalanden som om?
Och ja, det är fallet, eftersom
du bryta ut i en slinga, höger,
i en mening.
>> ROB: I de allra flesta fall är det
Detta är den typ av Om något,
sedan bryta.
Så du behöver inte bryta gälla
If som omslag runt den.
Och också, det är inte mycket av en slinga,
men kom ihåg att switchar är också
brutit ut i form av pauser.
Vi såg raster som används
med växlar innan.
>> JOSEPH: Och du kan även använda dem
i medan slingor och för slingor.
Några frågor?
OK.
Så nästa upp är funktioner.

Vietnamese: 
Vì vậy, nếu bạn đã lồng Đối với các vòng lặp, cho
Ví dụ, nếu tôi có int Đối với tôi bằng 0
cho đến khi 10 và sau đó Đối với int J bằng 0
cho đến 10, nếu tôi thoát ra khỏi bên trong
vòng lặp, tôi vẫn sẽ đi
để các vòng ngoài.
Vì vậy, nó sẽ tiếp tục thực hiện
hoạt động ở bên ngoài.
Bất kỳ câu hỏi về điều đó?
Có?
>> SPEAKER 5: Nhưng chỉ phá vỡ chức năng
cho dấu ngoặc nhọn, không cho khác
báo cáo?
[Nghe được]
>> JOSEPH: Vì vậy, câu hỏi là sẽ phá vỡ
chỉ có chức năng cho các vòng như trái ngược với
báo cáo khác như Nếu?
Và có, đó là trường hợp, bởi vì
bạn đang phá vỡ ra khỏi một vòng lặp, phải,
trong một cảm giác.
>> ROB: Trong hầu hết các trường hợp, đó là
đây là loại Nếu một cái gì đó,
sau đó phá vỡ.
Vì vậy, bạn không cần phải phá vỡ để áp dụng cho
Nếu đó là các gói xung quanh nó.
Và cũng có thể, điều này là không nhiều của một vòng lặp,
nhưng hãy nhớ rằng thiết bị chuyển mạch cũng có
chia ra bởi vi phạm.
Chúng ta đã thấy vỡ được sử dụng
với thiết bị chuyển mạch trước.
>> JOSEPH: Và bạn cũng có thể sử dụng chúng
trong vòng Trong khi và cho vòng.
Bất kỳ câu hỏi?
OK.
Vì vậy, bên cạnh là các chức năng.

Bulgarian: 
Така че, ако са вложени за цикли, за
Например, ако имам За Int I е равна на 0
до 10 и след това в продължение Int J е равно на 0
до 10, ако се измъкнат от вътрешната
контур, аз все още ще отидете
към външния контур.
Така че ще продължаваме да изпълните
операции от външната страна.
Всякакви въпроси за това?
Да?
>> SPEAKER 5: Но счупи само функции
за фигурни скоби, не за друго
твърдения?
[Недоловим]
>> JOSEPH: Така че въпросът е ще се счупи
функция само за линии, за разлика от
други твърдения като ако?
И да, това е така, защото
ти счупи от една линия, нали,
в известен смисъл.
>> ROB: В по-голямата част от случаите, това е
това е вид Ако нещо,
а след това почивка.
Така че не трябва да се прекъсне, за да се прилага за
, ако това се увиват около нея.
И също така, това не е много на една линия,
но не забравяйте, че ключове са също
избухнала на по-паузи.
Видяхме почивки се използва
с ключове преди.
>> JOSEPH: И вие можете да ги използвате
Докато в примки и За примки.
Някакви въпроси?
OK.
Така че следващият е функции.

Thai: 
ดังนั้นถ้าคุณได้ซ้อนกันสำหรับลูปสำหรับ
ตัวอย่างเช่นถ้าฉันมีสำหรับฉัน int เท่ากับ 0
จนถึง 10 แล้วสำหรับ int J เท่ากับ 0
จนถึง 10 ถ้าผมแยกออกจากด้านใน
วงก็ยังจะไป
ห่วงด้านนอก
ดังนั้นมันจะเก็บที่มีประสิทธิภาพ
การดำเนินงานที่อยู่ข้างนอก
คำถามใด ๆ เกี่ยวกับที่
ใช่?
>> ลำโพง 5: ทำลาย แต่เพียงฟังก์ชั่น
วงเล็บปีกกาเพื่อไม่ให้คนอื่น ๆ
งบ?
[ไม่ได้ยิน]
>> JOSEPH: ดังนั้นคำถามคือจะทำลาย
ฟังก์ชั่นสำหรับลูปเป็นนอกคอก
งบอื่น ๆ เช่นถ้า?
และใช่เป็นกรณีที่เพราะ
คุณกำลังทำลายออกจากวงขวา
ในความรู้สึก
>> ROB: ในส่วนใหญ่ของกรณีก็
นี้เป็นประเภทถ้าบางสิ่งบางอย่าง
แล้วหยุดพัก
ดังนั้นคุณจึงไม่ต้องแบ่งที่จะนำไปใช้กับ
ถ้าที่ห่อรอบ
และยังเป็นไม่มากของห่วง
แต่จำไว้ว่ายังมีสวิทช์
แตกออกโดยแบ่ง
เราเห็นการแบ่งการใช้
ด้วยสวิทช์ก่อน
>> JOSEPH: และคุณยังสามารถใช้พวกเขา
ในขณะที่ลูปและสำหรับลูป
คำถามใด?
ตกลง
ขึ้นดังนั้นต่อไปคือฟังก์ชั่น

Urdu: 
تو آپ کے لئے، loops کے لئے اندر در اندر ہے تو
مثال کے طور پر، میں نے int کے لئے ہے اگر میں 0 برابر
جے 0 برابر 10 اور پھر int کے لیے ہے جب تک
10 جب تک، میں اندرونی سے باہر توڑ تو
لوپ، میں اب بھی ہو جائے گا
بیرونی لوپ.
تو یہ کارکردگی کا مظاہرہ جاری رکھیں گے
باہر آپریشن.
اس کے بارے میں کوئی سوال ہے؟
جی ہاں؟
>> 5 اسپیکر: لیکن صرف کام کرتا ہے کو توڑنے کے
گھوبگھرالی منحنی خطوط وحدانی کے لئے، نہ دوسرے کے لئے
بیانات؟
[اشراوی]
>> جوزف: تو سوال یہ ٹوٹ جائے گا ہے
کی مخالفت loops کے لئے صرف کی تقریب
تو جیسے دیگر کے بیانات؟
اور ہاں، یہ ہے کہ، کیس ہے کیونکہ
آپ، حق، ایک لوپ سے باہر توڑ رہے ہو
ایک معنی میں.
>> روب: مقدمات کی وسیع اکثریت میں، یہ ہے
یہ تو کچھ کی طرح ہے،
پھر توڑ.
تو آپ کو لاگو کرنے کے لئے کو توڑنے کے لئے کی ضرورت نہیں ہے
اس کے ارد گرد ریپنگ کی ہے کہ اگر.
اور بھی، یہ ایک لوپ کے زیادہ نہیں ہے،
لیکن سوئچ بھی ہیں یاد رکھیں کہ
ٹوٹ جاتا ہے کی طرف سے کے باہر توڑ.
ہم ٹوٹ جاتا ہے استعمال کیا جا رہا دیکھا
اس سے پہلے سوئچ کے ساتھ.
>> جوزف: اور آپ بھی ان کو استعمال کر سکتے ہیں
جبکہ loops اور loops کے لئے.
کوئی سوال؟
ٹھیک ہے.
تو اگلا، دوسرا اپ کے افعال میں ہے.

Lithuanian: 
Taigi, jei turite įdėtos Dėl kilpų, už
Pavyzdžiui, jei aš turiu int man lygus 0
iki 10 ir tada int J lygus 0
iki 10, jei aš išeiti iš vidinės
kilpa, aš vis dar eiti
prie išorinės linijos.
Taigi jis bus nuolat atlikti
operacijos išorėje.
Bet apie tai paklausti?
Taip?
>> SPEAKER 5: Bet pertrauka tik funkcijas
už garbanotieji petnešų, o ne kita
atskaitomybė?
[Nesigirdi]
>> JOSEPH: Taigi klausimas bus pertrauka
tik funkcija kilpos kaip ne
kiti pareiškimai, pavyzdžiui, jei?
Ir taip, tai yra atvejis, nes
jūs išeities iš kilpos, į dešinę,
tam tikra prasme.
>> ROB: Daugeliu atvejų, tai
tai yra, jei kažkas rūšiuoti,
tada pertrauka.
Taigi jūs neturite sulaužyti kreiptis į
Jei tai vyniojimo aplink jį.
O taip pat, tai nėra daug kilpa,
tačiau nepamirškite, kad jungikliai yra taip pat
imami iš per pertraukas.
Mes matėme pertraukos naudojamas
su jungikliais anksčiau.
>> Joseph: Ir jūs galite taip pat juos naudoti
į, o kilpas ir visiems kilpas.
Turite klausimų?
Gerai.
Taigi, kitą iki yra funkcijos.

Galician: 
Entón, se ten aninhado For loops, para
exemplo, se eu teño a int I é igual a 0
ata o día 10 e, a continuación, para int J é igual a 0
ata o día 10, se eu saír do interior
loop, eu irei
ao circuíto externo.
Por iso, vou seguir a realizar o
operacións do lado de fóra.
Calquera dúbida sobre iso?
Si?
>> COLUMNA 5: Pero romper só as funcións
para chaves, non a outro
declaracións?
[Inaudível]
>> JOSÉ: Entón a cuestión é vai romper
única función para loops en oposición a
outras declaracións, como se?
E si, ese é o caso, por que
está batendo fóra de un loop, dereito,
nun sentido.
>> ROB: Na gran maioría dos casos, é
este é o tipo de Si algo,
logo romper.
Entón non ten que romper a aplicar-se
O que está envolvendo en torno a el.
E tamén, iso non é moi de un loop,
pero lembre de que os interruptores son tamén
dobres de por pausas.
Vimos breaks en uso
con interruptores antes.
>> JOSÉ: E ti tamén pode usalos
en loops while e sexa loops.
Algunha pregunta?
Aceptar.
Así, o próximo up é funcións.

Persian: 
بنابراین اگر شما برای حلقه تو در تو، برای
به عنوان مثال، اگر من اینترنت من برابر با 0
تا 10 و پس از آن برای اعضای هیات J برابر 0
تا 10، اگر من از درون شکسته
حلقه، من هنوز هم خواهد رفت
به حلقه بیرونی.
بنابراین آن را حفظ انجام
عملیات در خارج از.
هر گونه سؤال در مورد آن؟
بله؟
>> SPEAKER 5: اما شکستن توابع
برای آکولاد، نه برای دیگر
اظهارات؟
[نامفهوم]
>> JOSEPH: بنابراین سوال این است خواهد شکست
و تنها برای حلقه به عنوان مخالف به
بیانیه های دیگر مانند اگر؟
و بله، که این مورد است، چرا که
شما در حال شکستن از یک حلقه، راست،
به یک معنا.
>> ROB: در اکثر قریب به اتفاق موارد، آن را
این نوع اگر چیزی است،
پس از آن شکستن.
بنابراین شما لازم نیست که برای شکستن به درخواست
اگر این است که بسته بندی در اطراف آن.
و همچنین، این است که بسیاری از یک حلقه نیست،
اما به یاد داشته باشید که سوئیچ ها نیز می باشد
از توسط معافیت های شکسته.
ما شاهد استراحت استفاده می شود
با سوئیچ قبل از.
>> JOSEPH: و شما همچنین می توانید از آنها استفاده کنید
در حلقه در حالی که و برای حلقه.
هر گونه سؤال؟
OK.
پس تا بعد از توابع است.

English: 
So if you have nested For loops, for
example, if I have For int I equals 0
until 10 and then For int J equals 0
until 10, if I break out of the inner
loop, I will still go
to the outer loop.
So it'll keep performing the
operations on the outside.
Any questions about that?
Yes?
>> SPEAKER 5: But break only functions
for curly braces, not for other
statements?
[INAUDIBLE]
>> JOSEPH: So the question is will break
only function for loops as opposed to
other statements like If?
And yes, that is the case, because
you're breaking out of a loop, right,
in a sense.
>> ROB: In the vast majority of cases, it's
this is the sort of If something,
then break.
So you don't have to break to apply to
the If that is wrapping around it.
And also, this isn't much of a loop,
but remember that switches are also
broken out of by breaks.
We saw breaks being used
with switches before.
>> JOSEPH: And you can also use them
in While loops and For loops.
Any questions?
OK.
So next up is functions.

Slovak: 
Takže ak ste vnorené cykly for, pre
napríklad, keď mám pre int Aj rovná 0
do 10 a potom pre int J rovná 0
až 10, keď som vymaniť sa z vnútornej
slučky, budem aj naďalej pokračovať
do vonkajšej slučky.
Takže to bude držať prevedení
operácie na vonkajšej strane.
Akékoľvek otázky týkajúce sa, že?
Áno?
>> SPEAKER 5: Ale zlomiť iba funkcie
pre zložených zátvoriek, nie pre ostatné
vyhlásenie?
[Nepočuteľný]
>> JOSEPH: Takže otázka je zlomí
iba funkcie pre slučky sú na rozdiel od
ďalšie príkazy, ako keby?
A áno, je to tento prípad, pretože
ste vypadla z slučky, vpravo,
v istom zmysle.
>> ROB: V drvivej väčšine prípadov je to
to je druh, ak sa niečo,
potom sa zlomiť.
Takže nemusíte rozbiť sa vzťahujú na
Ak tomu tak je obal okolo neho.
A tiež, že to nie je moc slučky,
ale pamätajte, že prepínače sú tiež
členenie z prestávkami.
Videli sme prestávky sa používa
s prepínačmi predtým.
>> JOSEPH: A môžete tiež použiť
vo while a pre slučky.
Akékoľvek otázky?
OK.
Takže nabudúce až sa funkcie.

Icelandic: 
Svo ef þú hefur hreiður fyrir lykkjur, fyrir
dæmi, ef ég hef fyrir int i jafngildir 0
þar til 10 og þá fyrir Int J jafngildir 0
til 10., ef ég brjótast út úr innri
lykkja, mun ég enn fara
að ytri hliðar.
Svo það verður að halda sig við
starfsemi utan.
Einhverjar spurningar um það?
Já?
>> Ræðumaður 5: En brjóta aðeins virka
fyrir hrokkið axlabönd, ekki fyrir aðra
fullyrðingum?
[Inaudible]
>> JOSEPH: Svo spurningin er mun brjóta
aðeins virka fyrir lykkjur í stað þess að
Aðrar yfirlýsingar eins og ef?
Og já, það er málið, vegna þess að
þú ert að brjóta út úr lykkju, hægri,
í vissum skilningi.
>> ROB: Í langflestum tilfellum er
Þetta er tegund af ef eitthvað,
þá brjóta.
Svo þú þarft ekki að brjóta að taka til
if sem er umbúðir í kringum hana.
Og einnig, þetta er ekki mikið af lykkju,
en muna að rofar eru einnig
brotist út með hléum.
Við sáum brot sem notuð
með rofa áður.
>> JOSEPH: Og þú getur líka notað þau
í á meðan lykkjur og fyrir lykkjur.
Einhverjar spurningar?
OK.
Svo er næsta upp virka.

Maltese: 
Mela jekk għandek nested Għal loops, għall-
eżempju, jekk ikolli Għal int I egwali għal 0
sa 10 u mbagħad Għal int J ikun egwali għal 0
sa 10, jekk I toħroġ 'il barra ta' ġewwa
loop, I xorta se jmorru
għal-linja ta 'barra.
Għalhekk ser iżommu jwettqu l-
operazzjonijiet fuq barra.
Xi mistoqsijiet dwar dan?
Iva?
>> SPEAKER 5: Imma jinkiser biss funzjonijiet
għall-ċingi kaboċċi, mhux għal oħrajn
dikjarazzjonijiet?
[Inaudible]
>> JOSEPH: Għalhekk il-kwistjoni hija se break
funzjoni biss għal-linji għall-kuntrarju
dikjarazzjonijiet oħra bħall Jekk?
And yes, li huwa l-każ, għaliex
int breaking out ta 'linja, id-dritt,
f'sens.
>> ROB: Fil-maġġoranza kbira tal-każijiet, huwa
dan huwa t-tip ta 'xi ħaġa Jekk,
imbagħad break.
Allura inti ma jkollhom jiksru japplikaw għal
il Jekk dan huwa tgeżwir madwaru.
U wkoll, dan mhuwiex ħafna ta 'linja,
imma ftakar li swiċċijiet huma wkoll
maqsuma minn mill pawżi.
Rajna pawżi qed jintużaw
bi swiċċijiet qabel.
>> JOSEPH: U inti tista 'wkoll jużawhom
fil-linji waqt u Għal loops.
Kwalunkwe mistoqsijiet?
OK.
Allura up li jmiss huwa funzjonijiet.

Arabic: 
لذلك إذا كنت قد المتداخلة للحلقات، ل
سبيل المثال، إذا كان لدي لكثافة الأول يساوي 0
حتى 10 ثم لكثافة J يساوي 0
حتى 10، وإذا كنت الخروج من الداخلية
حلقة، وسوف لا تزال تذهب
إلى حلقة الخارجي.
لذلك سوف نستمر أداء
العمليات في الخارج.
أي أسئلة حول هذا الموضوع؟
نعم؟
>> سرور 5: ولكن كسر ظائف فقط
لالأقواس المتعرجة، وليس لغيرها
البيانات؟
[غير مسموع]
>> جوزيف: وبالتالي فإن السؤال هو سيكسر
وظيفة فقط للحلقات بدلا من
عبارات أخرى مثل إذا؟
ونعم، هذا هو الحال، لأن
كنت الخروج من حلقة، والحق،
في الشعور.
>> ROB: في الغالبية العظمى من الحالات، انها
هذا هو نوع من إذا كان شيء،
ثم كسر.
لذلك لم يكن لديك لكسر تنطبق على
وإذا كان هذا هو التفاف حوله.
وأيضا، وهذا ليس بكثير من حلقة،
ولكن تذكر أن مفاتيح أيضا
اندلعت من طريق فواصل.
شاهدنا فواصل المستخدمة
مع مفاتيح من قبل.
>> جوزيف: ويمكنك أيضا استخدامها
في حين أن حلقات وحلقات ل.
أي أسئلة؟
موافق.
حتى يصل المقبل هو الوظائف.

Romanian: 
Deci, dacă ați imbricate Pentru bucle, pentru
de exemplu, dacă am Pentru int I este egal cu 0
până la 10 și apoi pentru int J este egal cu 0
până la 10, dacă am ieși din interior
buclă, voi merge în continuare
la bucla exterioară.
Asa ca va ține de efectuarea
operațiunile de pe exterior.
Orice întrebări despre asta?
Da?
>> SPEAKER 5: Dar rupe numai funcții
pentru acolade, nu pentru alte
declarații?
[Inaudibil]
>> JOSEPH: Deci, întrebarea este se va rupe
Funcția numai pentru bucle, spre deosebire de
alte declarații, cum ar fi cazul?
Și da, că este cazul, pentru că
esti de rupere dintr-o buclă, drept,
într-un sens.
>> ROB: În marea majoritate a cazurilor, este
aceasta este un fel de cazul în care ceva,
apoi pauza.
Deci, nu trebuie să rupă să se aplice
în cazul în care este împachetat în jurul ei.
Și, de asemenea, acest lucru nu este de mult o buclă,
dar amintiți-vă că switch-uri sunt, de asemenea,
defalcate din de pauze.
Am văzut pauze de utilizat
cu switch-uri înainte.
>> JOSEPH: Și puteți, de asemenea, să le utilizeze
în bucle de timp și pentru bucle.
Orice întrebări?
OK.
Deci, data viitoare up este funcții.

Russian: 
Так что если у вас есть вложенные циклы, для
Например, если у меня есть Для внутр я равна 0
до 10, а затем Для Int J не равен 0
до 10, если я вырваться из внутренней
цикл, я все равно буду идти
к внешней петле.
Так что буду продолжать выступать
операции на улицу.
Любые вопросы о том, что?
Да?
>> СПИКЕР 5: Но сломать только функции
для фигурных скобках, не для других
заявления?
[Неразборчиво]
>> ИОСИФ: Таким образом, вопрос будет перерыв
только функция для петель в отличие от
другие заявления, если бы?
И да, это так, потому что
вы нарушаете из цикла, справа,
в некотором смысле.
>> Роб: В подавляющем большинстве случаев, это
это своего рода, если что-то,
затем перерыв.
Так что вам не придется ломать обратиться в
Если это оборачивает вокруг него.
А также, это не так много из петли,
но помните, что переключатели также
вырвался из перерывами.
Мы видели перерывы используются
с переключателями раньше.
>> ИОСИФ: И вы также можете использовать их
в то время как петли и для петель.
Есть вопросы?
ОК.
Так что в следующий до является функции.

Finnish: 
Joten olet saattanut käyttää yhtä näistä BYOB
blokkeja Scratch projektin.
Ja tämä periaatteessa mahdollistaa
voit määrittää joukko
ohjeita on noudatettava.
>> Ja mitä minä tarkoitan, että on mietitäänpä
takaisin matematiikka, oikealle, algebra.
Sinulla on mitä me kutsumme funktio x,
Joissakin muuttuja, ja sanokaamme tämä
funktio on f x on yhtä kuin x plus 5.
Joten voit ajatella F x, koska tämä musta
laatikko, joka kestää 15 ja sitten
tuottaa 20.
>> Joten yleisemmin, toiminto on
jotain, joka vie jonkin tulot ja
sitten tuottaa joitakin tuotoksia.
Ja miksi toimintoja hyvää?
Ne ovat hyvä useita syitä.
Joten ei joku halua ottaa puukottaa
mitä organisaatio tarkoittaa?
Mitä, miksi toiminnot ovat hyödyllisiä?
Kyllä?
>> SPEAKER 4: Se tekee
koodi luettavampi.
>> JOSEPH: Oikea.
Joten yksi niistä asioista on se tekee
koodi luettavampi, eikö?
Sen sijaan, kuten int x on yhtä kuin x
kertaa x kertaa x, voin olla kuution x,
joka on luettavampi ja enemmän
ymmärrettävää lukija.

Spanish: 
Así que se podría haber usado uno de estos BYOB
bloques en su proyecto de Scratch.
Y esto permite, básicamente,
definir un conjunto de
instrucciones que se deben seguir.
>> Y lo que quiero decir con esto es que vamos a pensar
de vuelta a las matemáticas, a la derecha, el álgebra.
Usted tiene lo que se llama una función de x,
alguna variable, y digamos que esta
función es f de x es igual a x más 5.
Así que usted puede pensar en f de x como este negro
caja que lleva en 15 y luego
produce 20.
>> Así de forma más general, una función es
algo que toma algunos insumos y
después produce algunas salidas.
¿Y por qué son buenas funciones?
Son buenos para una serie de razones.
Así que, ¿alguien quiere tomar una puñalada
a lo que la organización quiere decir?
En términos de qué funciones son útiles?
¿Sí?
>> ALTAVOZ 4: Hace que su
lectura del código.
>> JOSÉ: Así es.
Así que una de las cosas es que hace
el código sea más fácil de leer, ¿verdad?
En lugar de tener como int x es igual a x
veces x veces x, puedo tener el cubo de x,
que es más legible y más
comprensible para un lector.

Japanese: 
ですから、これらのBYOBのいずれかを使用している可能性があります
スクラッチプロジェクト内のブロック。
そして、これは基本的に可能にする
あなたのセットを定義する
従うべき指示。
>> そして、私はそれの意味することはのは考えてみましょうです
戻って数学に、右、代数。
あなたは私たちがxの関数と呼んでいるものがあり、
いくつかの変数とのこれを言わせて
この関数は、xのfはXプラス5に等しい。
だから、この黒として、xのfを考えることができます
その後に15を取り、箱
20を生成します。
>> そのように、より一般的には、関数である
いくつかの入力を受け取り、何かして
その後、いくつかの出力を生成します。
そして、なぜ機能は良いですか？
彼らはいくつかの理由でもいいです。
だから、誰かが刺しを取りたいん
何を意味するのか、組織での？
なぜ機能的に役立つ？
はい？
>> スピーカ4：それはあなたを作る
コー​​ドを読みやすく。
>> JOSEPH：右。
そうなことの一つは、それが作るです
コー​​ドを読み、右？
intではなく、xがXに等しいように持っていることの
倍x倍xを、Iはxのキューブを有することができ、
より読みやすく、よりある
読者に理解できる。

Croatian: 
Dakle, možda ćete imati koristi jedan od tih BYOB
blokovi u vašem Scratch projekt.
I to u osnovi omogućuje
da se definira set
upute kojih se treba pridržavati.
>> I ono što mislim da je razmislimo
natrag na matematici, zar ne, algebra.
Imate ono što mi zovemo funkcija x,
neke varijable, a recimo ova
funkcija f od x jednako x plus 5.
Tako se možete sjetiti f xi jer to black
kutija koja traje 15 godina i onda
proizvodi 20.
>> Tako da općenito, funkcija
nešto što traje oko ulaza i
onda stvara neke izlaze.
I zašto su funkcije dobri?
Oni su dobri za niz razloga.
Tako se netko želi uzeti ubod
na što organizacija znači?
U smislu zašto funkcije su korisne?
Da?
>> Zvučnik 4: To čini vaš
Kod više čitati.
>> JOSEPH: Točno.
Dakle, jedna od stvari koje se čini
kod koji se može čitati, zar ne?
Umjesto da kao int x jednaka x.
puta x puta x, ja mogu imati kocku x,
što je više čitati i više
razumljivo da se na čitač.

Bengali: 
তাই আপনি যদি এই কার্ল মার্ক্স্ এক ব্যবহৃত হতে পারে
আপনার ভূত প্রকল্প ব্লকে.
এবং এই মূলত পারবেন
আপনি একটি সেট সংজ্ঞায়িত
অনুসরণ করা নির্দেশাবলী.
>> এবং কি আমি যে দ্বারা অর্থ এর মনে দেত্তয়া হয়
ফিরে গণিত করার জন্য, ডান, বীজগণিত.
আপনি আমরা x এর একটি ফাংশন কল আছে,
কিছু পরিবর্তনশীল, এবং এর এই বলা যাক
ফাংশন x এর ফল হল এক্স সমান প্লাস 5.
তাই আপনি যদি এই কালো হিসাবে x এর ফল মনে করতে পারেন
তারপর 15 নেয় এবং যে বক্স
20 উত্পাদন করে.
>> তাই আরো সাধারণভাবে, একটি ফাংশন
কিছু ইনপুট এবং লাগে এমন কিছু বিষয়
তারপর কিছু আউটপুট উত্পাদন করে.
এবং কেন ফাংশন ভাল?
তারা কারণের একটি সংখ্যা জন্য ভাল.
তাই কেউ একটি ছুরিকাঘাত নিতে চান না
মানে কি প্রতিষ্ঠানের এ?
কেন ফাংশন নিরিখে সহায়ক?
হ্যাঁ?
>> স্পিকার 4: এটা তোলে আপনার
কোড আরো পাঠযোগ্য.
>> JOSEPH: রাইট.
সুতরাং বিষয় হল যে এটা করে তোলে হয়
আপনার কোড আরো পাঠযোগ্য, ডান?
পরিবর্তে int-ভালো থাকার এক্স এক্স সমান
বার এক্স বার X, আমি x এর ঘনক্ষেত্র থাকতে পারে
আরো পাঠযোগ্য এবং আরো যা
একটি পাঠক যাও বোধগম্য.

Catalan: 
Així que es podria haver fet servir un d'aquests BIOB
blocs en el seu projecte de Scratch.
I això permet, bàsicament,
definir un conjunt de
instruccions que s'han de seguir.
>> I el que vull dir amb això és que pensarem
de tornada a les matemàtiques, a la dreta, l'àlgebra.
Vostè té el que s'anomena una funció de x,
alguna variable, i diguem que aquesta
funció és f de x és igual a x més 5.
Així que vostè pot pensar en f de x com aquest negre
caixa que porta en 15 i després
produeix 20.
>> Així de forma més general, una funció és
cosa que pren alguns insums i
després produeix algunes sortides.
I per què són bones funcions?
Són bons per a una sèrie de raons.
Així que, algú vol prendre una punyalada
al que l'organització vol dir?
En termes de quines funcions són útils?
Sí?
>> ALTAVEU 4: Fa que el seu
lectura del codi.
>> JOSÉ: així.
Així que una de les coses és que fa
el codi sigui més fàcil de llegir, oi?
En lloc de tenir com int x és igual a x
vegades x vegades x, puc tenir el cub de x,
que és més llegible i més
comprensible per a un lector.

Serbian: 
Дакле, можда сте користили неку од ових биоб
блокови у вашем пројекту нуле.
И ово у суштини омогућава
да дефинише сет
Упутство за поступање.
>> И шта ја мислим тако да је размислимо
назад на математици, десно, алгебра.
Имате оно што зовемо функција од к,
неки променљива, а рецимо да је ова
функција је ф од к једнако к плус 5.
Дакле, можете мислити о ф од к, јер то црно
кутија која траје 15, а затим у
производи 20.
>> Дакле генерално, функција је
нешто што траје неколико улаза и
затим производи неке резултате.
И зашто су функције добро?
Они су добри за неколико разлога.
Дакле, да ли неко жели да узме нож
на шта организација значи?
У питању зашто функција су корисне?
Да?
>> ПРЕДСЕДНИК 4: Чини ваш
код више читљив.
>> ЈОСЕПХ: Тачно.
Дакле, једна од ствари које је чини
Ваш код више читљив, зар не?
Уместо да као инт к једнако к
раз к пута к, ја могу да имам коцку к,
који је више читљив и више
разумљиво да читаоца.

iw: 
אז ייתכן שהשתמשת באחד מאלה BYOB
בלוקים בפרויקט Scratch שלך.
וזה בעצם מאפשר
לך להגדיר סט של
הוראות להיות אחריו.
>> ומה שאני מתכוון זה בואו נחשוב
בחזרה למתמטיקה, נכון, אלגברה.
יש לך מה שאנו מכנים פונקציה של x,
כמה משתנים, ובואו נגיד את זה
פונקציה היא f של x שווה X ועוד 5.
אז אתה יכול לחשוב על f של x כמו זה שחור
תיבה שלוקחת 15 ובאז
מייצר 20.
>> אז באופן כללי יותר, פונקציה היא
משהו שלוקח כמה כניסות ו
לאחר מכן מייצר כמה יציאות.
ולמה פונקציות הן טובות?
הם טובים עבור מספר הסיבות.
אז מישהו רוצה לקחת לדקור
במה שארגון אומר?
במונחים של הסיבה פונקציות מועילות?
כן?
>> 4 SPEAKER: זה גורם לך
קוד קריא יותר.
>> יוסף: נכון.
אז אחד הדברים הוא שהוא עושה
הקוד שלך קריא יותר, נכון?
במקום שיש כמו int x שווה x
פעמים x פעמים x, אני יכול לקבל את קובייה של x,
שהוא יותר קריא ויותר
מובן לקורא.

Latin: 
Unde posset dicere aliquis horum BYOB
in digitis tuis cursus magna.
Et hoc probat basically
ut dicitur quod posuit de
mandatis standum est.
>> Quod sit cogitare quod dico
math ad iudicium, lectus.
Munus habes, quod dicitur in X
variabile et hoc quod dico
f V est functio ipsius x, x plus valet.
Potest igitur atra x f
et capsellam, quae capiat in XV
XX facit.
>> Ita fere functionem
quod fit, et aliquid inputs
tunc outputs producat.
Et quid est bonum usus;
Sunt bona plures rationes.
Ecquid uides aliquis vult
: quod significet quod in ordine?
Secundum quid utile officia?
Etiam?
>> DICO IV: Quod apud te
dolor magis readable.
>> IOSEPH: Recte.
Una est quae facit
Mauris genus magis iustum
Pro pares x int x similium
x temporibus tempora X triplicatam habere possum x
quae magis magisque readable
Intellegi possunt, ut lector.

Filipino: 
Kaya maaaring na ginamit mo ang isa sa mga BYOB
bloke sa iyong proyekto sa simula.
At nagbibigay-daan ito talaga
sa iyo upang tukuyin ang isang hanay ng mga
na sinundan mga tagubilin.
>> At ano ang ibig sabihin ko sa pamamagitan ng na ay ni tingin ipaalam
pabalik sa matematika, kanan, algebra.
Mayroon kang ang tinatawag naming isang function ng x,
ilang mga variable, at sabihin nating ito
function ay f ng x ay katumbas ng x plus 5.
Kaya maaari mong isipin f ng x bilang na ito itim
kahon na 15 tumatagal sa at pagkatapos ay
naglalabas 20.
>> Kaya mas pangkalahatang paraan, ang isang function ay
isang bagay na tumatagal ng ilang mga input at
pagkatapos ay gumagawa ng ilang mga output.
At bakit mahusay ang mga pag-andar?
Ang mga ito ay mabuti para sa isang ilang mga kadahilanan.
Kaya ang isang tao na nais na kumuha ng isang pag-iwa
sa anong organisasyon ay nangangahulugan?
Sa mga tuntunin ng kung bakit function ay kapaki-pakinabang?
Oo?
>> Tagapagsalita 4: Ito ay gumagawa ng iyong
code mas nababasa.
>> Joseph: Mag-right.
Kaya isa sa mga bagay na ito ay ginagawang
mas nababasa ang iyong code, i-right?
Sa halip ng pagkakaroon ng tulad ng int x ay katumbas x
beses x beses x, maaari akong magkaroon kubo ng x,
na kung saan ay mas nababasa at higit pa
naiintindihan sa isang reader.

French: 
Ainsi, vous pourriez avoir utilisé l'un de ces BYOB
blocs dans votre projet de Scratch.
Et cela permet essentiellement
de définir un ensemble de
instructions à suivre.
>> Et ce que je veux dire par là, c'est qu'il faut penser
de nouveau aux maths, à droite, l'algèbre.
Vous avez ce que nous appelons une fonction de x,
une variable, et disons que ce
fonction est f de x égal à x + 5.
Ainsi, vous pouvez penser à f de x que ce noir
boîte qui prend 15 puis
produit 20.
>> Donc, plus généralement, une fonction est
quelque chose qui prend des entrées et
puis produit des sorties.
Et pourquoi sont des fonctions bien?
Ils sont bons pour un certain nombre de raisons.
Quelqu'un veut-il donc de prendre un coup de couteau
à ce que l'organisation des moyens?
En termes de pourquoi les fonctions sont utiles?
Oui?
>> SPEAKER 4: Il rend votre
code plus lisible.
>> JOSEPH: Droit.
Donc, une des choses est-il fait
votre code plus lisible, non?
Au lieu d'avoir comme int x est égal à x
fois x fois x, je peux avoir cube de x,
qui est plus lisible et plus
compréhensible pour un lecteur.

Welsh: 
Felly, efallai y byddwch wedi defnyddio un o'r rhain BYOB
blociau yn eich prosiect Scratch.
Ac mae hyn yn y bôn yn caniatáu
chi i ddiffinio set o
cyfarwyddiadau i'w dilyn.
>> A hyn yr wyf yn ei olygu wrth hynny yw gadewch i ni feddwl
yn ôl i'r mathemateg, ar y dde, algebra.
Gennych yr hyn a alwn yn swyddogaeth x,
rhywfaint o amrywio, a gadewch i ni yn dweud hyn
swyddogaeth yw f x yn hafal x a 5.
Felly, gallwch chi feddwl am f x gan fod hyn yn ddu
blwch sy'n cymryd 15 i mewn ac yna
cynhyrchu 20.
>> Felly yn fwy cyffredinol, mae swyddogaeth yn
rhywbeth sy'n cymryd rhai mewnbynnau a
wedyn yn cynhyrchu rhai allbynnau.
A pham yn swyddogaethau da?
Maen nhw'n dda am nifer o resymau.
Felly, mae rhywun am gymryd drywanu
ar ba sefydliad yn ei olygu?
O ran pam swyddogaethau yn ddefnyddiol?
Ie?
>> SIARADWR 4: Mae'n gwneud eich
yn fwy darllenadwy cod.
>> JOSEPH: Iawn.
Felly, un o'r pethau y mae'n gwneud
eich cod yn fwy darllenadwy, dde?
Yn hytrach na chael fel int x yn hafal i x
amseroedd x amseroedd x, gallaf gael ciwb o x,
sy'n fwy darllenadwy ac yn fwy
ddealladwy i ddarllenydd.

Romanian: 
Deci, este posibil să fi folosit unul dintre aceste BYOB
blocuri în proiect de la zero.
Iar acest lucru permite, practic,
vă pentru a defini un set de
instrucțiuni care trebuie urmate.
>> Și ce vreau să spun prin asta este să ne gândim
înapoi la matematica, drept, algebra.
Ai ceea ce noi numim o functie de x,
unele variabile, și să spunem acest lucru
Funcția este f de x este egal cu x plus 5.
Astfel încât vă puteți gândi de f de x ca acest negru
casetă care ia 15 în și apoi
produce 20.
>> Cu atât mai mult, în general, o funcție este
ceva care are unele intrări și
apoi produce unele rezultate.
Și de ce sunt funcții de bun?
Sunt bune pentru un număr de motive.
Deci, poate cineva vrea să ia o lovitură de cuțit
la ce organizație înseamnă?
În ceea ce privește ce funcții sunt de ajutor?
Da?
>> SPEAKER 4: Se face dvs.
codul mai ușor de citit.
>> JOSEPH: Corect.
Deci unul dintre lucrurile se face
codul mai ușor de citit, nu?
În loc de a avea ca int x este egal cu x
ori x ori x, pot avea cub de x,
care este mai ușor de citit și mai mult
ușor de înțeles pentru un cititor.

Persian: 
بنابراین شما ممکن است مورد استفاده قرار گیرد یکی از این BYOB
بلوک در پروژه ابتدا شما.
و این اساسا اجازه می دهد تا
شما برای تعریف مجموعه ای از
دستورالعمل ها را به دنبال داشته باشد.
>> و آنچه که من در آن است اجازه دهید فکر می کنم
برگشت به ریاضی، راست، جبر.
شما باید به آنچه که ما یک تابع از x تماس بگیرید،
برخی از متغیر، و اجازه دهید این می گویند
تابع f از X برابر است با X به علاوه 5.
بنابراین شما می توانید از f از X به عنوان این سیاه و سفید فکر می کنم
جعبه است که طول می کشد 15 در و پس از آن
تولید 20.
>> بنابراین به طور کلی، یک تابع است
چیزی است که برخی از ورودی ها و طول می کشد
پس از آن تولید برخی از خروجی ها.
و به همین دلیل عملکرد خوب است؟
آنها برای تعدادی از دلایل است.
پس آیا کسی که می خواهید را به زخم زدن
در چه سازمان به این معنی است؟
در شرایط که توابع مفید است؟
بله؟
>> SPEAKER 4: این باعث می شود شما
کد خوانا تر.
>> JOSEPH: راست.
بنابراین یکی از چیزهایی است که باعث می شود
کد شما خوانا تر، درست است؟
به جای داشتن برای مثال، int x را برابر X
زمان X زمان x، من می توانم مکعب از x داشته باشد،
است که قابل خواندن بیشتر و بیشتر
قابل فهم برای خواننده.

German: 
Sie könnten also eine dieser BYOB verwendet haben
Blöcke im Scratch-Projekt.
Und das im Grunde können
Sie definieren einen Satz von
Anweisungen zu befolgen.
>> Und was ich damit meine ist, wir denken
zurück zu Mathematik, Recht, Algebra.
Sie haben das, was wir eine Funktion von x nennen,
eine Variable, und sagen wir mal so
Funktion f von x ist gleich x plus 5.
So können Sie von f von x als dieser schwarzen denken kann
Box, die 15 nimmt und dann
20 produziert.
>> So allgemein eine Funktion
etwas, das einige Eingaben und nimmt
erzeugt dann einige Ausgänge.
Und warum sind Funktionen gut?
Sie sind gut für eine Reihe von Gründen.
So jemand will einen Stich nehmen
zu welcher Organisation bedeutet?
In Bezug auf die Funktionen, warum sind hilfreich?
Ja?
>> SPRECHER 4: Es macht Ihre
Code besser lesbar.
>> JOSEPH: Richtig.
Damit wird eines der Dinge ist, es macht
Ihr Code besser lesbar, oder?
Anstatt wie int x gleich x
mal x mal x, kann ich Würfel von x haben,
die mehr und mehr lesbar ist
verständlich für den Leser.

Hindi: 
तो आप इन BYOB में से एक का इस्तेमाल किया गया हो सकता है
अपने खरोंच परियोजना में ब्लॉकों.
और यह मूल रूप से अनुमति देता है
आप एक सेट की परिभाषित करने के लिए
पीछा किया जाना निर्देश.
>> और मैं उस से क्या मतलब है चलो लगता है
वापस गणित के लिए, सही, बीजगणित.
आप हम एक्स के एक समारोह में क्या कहते है,
कुछ चर, और के यह कहने दो.
समारोह एक्स के एफ है एक्स के बराबर होती प्लस 5.
तो अगर आप इस काली के रूप में एक्स के एफ के बारे में सोच सकते हैं
फिर में 15 लेता है और उस बॉक्स
20 पैदा करता है.
>> इसलिए अधिक आम तौर पर, एक समारोह है
कुछ जानकारी और ले जाता है कि कुछ
फिर कुछ outputs पैदा करता है.
और क्यों कार्यों अच्छा कर रहे हैं?
वे कारणों की एक संख्या के लिए अच्छा कर रहे हैं.
इसलिए किसी एक चाकू ले जाना चाहता है
इसका मतलब क्या संगठन पर?
क्यों कार्यों के संदर्भ में सहायक होते हैं?
हाँ?
>> अध्यक्ष 4: यह बनाता है अपने
कोड और अधिक पठनीय.
>> यूसुफ: ठीक है.
तो बातों में से एक यह बनाता है
अपने कोड और अधिक पठनीय, सही?
इसके बजाय int की तरह होने की एक्स एक्स के बराबर होती है
बार एक्स बार एक्स, मैं एक्स के घन हो सकता है
अधिक पठनीय और अधिक है जो
एक पाठक के लिए समझ में आता है.

Swedish: 
Så du kanske har använt en av dessa BYOB
block i din Scratch projektet.
Och detta i grund och botten tillåter
du definiera en uppsättning
instruktioner som ska följas.
>> Och vad jag menar med det är låt oss tänka
tillbaka till matte, höger, algebra.
Du har vad vi kallar en funktion av x,
någon variabel, och låt oss säga att detta
Funktionen är f av x är lika med x plus 5.
Så du kan tänka på f på x som denna svarta
box som tar 15 i och sedan
producerar 20.
>> Så mer generellt, är en funktion
något som tar några ingångar och
sedan producerar några utgångar.
Och varför är funktioner bra?
De är bra för ett antal skäl.
Så gör någon vill ta ett knivhugg
på vilken organisation innebär?
När det gäller varför funktioner är till någon hjälp?
Ja?
>> SPEAKER 4: Det gör din
kod mer lättläst.
>> JOSEPH: Höger.
Så en av de saker som är det gör
din kod mer lättläst, eller hur?
Istället för att ha som int x är lika med x
gånger x gånger x, kan jag få kub av x,
vilket är mer lättläst och mer
begriplig för en läsare.

Swahili (macrolanguage): 
Basi unaweza kutumika mmoja wa hawa BYOB
vitalu katika Scratch mradi wako.
Na hii kimsingi inaruhusu
kufafanua seti ya
maelekezo ya kufuatwa.
>> Na nini maana na kwamba ni hebu fikiria
nyuma math, haki, algebra.
Una nini sisi kuwaita kazi ya x,
baadhi variable, na hebu sema hii
kazi ni f ya x sawa na x pamoja na 5.
Hivyo unaweza kufikiria f ya x kama hii nyeusi
sanduku kwamba inachukua 15 na kisha
inazalisha 20.
>> Hivyo zaidi kwa ujumla, kazi ni
kitu kwamba inachukua baadhi ya pembejeo na
kisha hutoa baadhi mazao.
Na kwa nini ni kazi nzuri?
Wao ni nzuri kwa sababu idadi ya.
Hivyo gani mtu unataka kuchukua kumchoma
nini shirika inamaanisha nini?
Katika suala la kwa nini kazi ni msaada?
Ndiyo?
>> SPIKA 4: Ni inafanya yako
code zaidi someka.
>> JOSEPH: Haki.
Hivyo moja ya mambo ni inafanya
code yako zaidi someka, sawa?
Badala ya kuwa na kama int x sawa na x
mara x mara x, naweza kuwa na mchemraba wa x,
ambayo ni zaidi someka na zaidi
kueleweka kwa msomaji.

Tamil: 
எனவே நீங்கள் இந்த BYOB ஒரு பயன்படுத்த கூடும்
உங்கள் கீறல் திட்டத்தில் தொகுதிகள்.
இந்த அடிப்படையில் அனுமதிக்கிறது
நீங்கள் ஒரு தொகுப்பு வரையறுக்க
தொடர்ந்து அறிவுறுத்தல்கள்.
>> என்ன நான் என்று அர்த்தம் நாம் என்று ஆகிறது
மீண்டும் கணித, வலது, அல்ஜிப்ரா.
நீங்கள் நாம் x ஒரு செயல்பாடு அழைக்க என்ன வேண்டும்,
சில மாறி, மற்றும் இந்த சொல்கிறேன்
செயல்பாடு எக்ஸ் F ஆகும் x சமம் பிளஸ் 5.
எனவே நீங்கள் இந்த கருப்பு எக்ஸ் F யோசிக்க முடியும்
பின்னர் 15 எடுத்து அந்த பெட்டியில்
20 தயாரிக்கிறது.
>> எனவே பொதுவாக, ஒரு செயல்பாடு ஆகும்
சில உள்ளீடுகள் மற்றும் எடுக்கும் என்று ஒன்று
பின்னர் சில வெளியீடுகளை உற்பத்தி செய்கிறது.
ஏன் செயல்பாடுகளை நல்ல இருக்கும்?
அவர்கள் பல காரணங்கள் நல்ல இருக்கிறார்கள்.
எனவே யாராவது ஒரு குத்துவதற்கு எடுக்க விரும்பவில்லை
என்றால் என்ன அமைப்பான?
ஏன் செயல்பாடுகளை வகையில் உதவியாக இருக்கும்?
ஆமாம்?
>> காண்க 4: அது செய்கிறது உங்கள்
குறியீடு இன்னும் படிக்க.
>> ஜோசப்: சரி.
எனவே விஷயங்களை ஒன்று அது செய்கிறது
உங்கள் குறியீடு இன்னும் படிக்க, சரியான?
அதற்கு பதிலாக எண்ணாக போன்ற கொண்ட x x சமம்
முறை x முறை x, நான், x கன முடியும்
மேலும் படிக்க மேலும் இது
ஒரு வாசகர் புரிந்து.

Czech: 
Takže jste mohli použít jeden z těchto BYOB
bloky ve vašem Scratch projektu.
A to v podstatě umožňuje
definovat sadu
pokyny je třeba dodržovat.
>> A co tím myslím, že je pojďme si
zpět k matematice, vpravo, algebra.
Máte to, co nazýváme funkce x,
některé proměnné, a řekněme, že to
funkce f na X je X plus 5.
Takže si můžete myslet f x, protože to černé
box, který bere 15, a potom
produkuje 20.
>> Takže obecně, funkce je
něco, co trvá několik vstupů a
pak produkuje nějaké výstupy.
A proč jsou funkce dobré?
Jsou dobré z mnoha důvodů.
Takže může někdo chtít, aby se bodnout
na to, co organizace znamená?
Pokud jde o důvod, proč funkce jsou užitečné?
Ano?
>> SPEAKER 4: To je vaše
kód čitelnější.
>> JOSEPH: Správně.
Takže jedna z věcí, které je činí
váš kód čitelnější, ne?
Místo toho, aby jako int x se rovná x
krát x x x, můžu mít kostku x,
který je čitelnější a více
srozumitelná pro čtenáře.

Thai: 
ดังนั้นคุณอาจมีการใช้อย่างใดอย่างหนึ่งเหล่านี้ BYOB
บล็อกในโครงการ Scratch ของคุณ
และนี้โดยทั่วไปจะช่วยให้
คุณสามารถกำหนดชุดของ
คำแนะนำที่จะปฏิบัติตาม
>> และสิ่งที่ฉันหมายความโดยที่เราคิด
กลับไปที่คณิตศาสตร์ขวาพีชคณิต
คุณมีสิ่งที่เราเรียกฟังก์ชั่นของ x,
ตัวแปรบางอย่างและขอพูดแบบนี้
ฟังก์ชัน f ของ x เท่ากับ x บวก 5
เพื่อให้คุณสามารถคิด f ของ x เป็นสีดำนี้
กล่องที่ใช้เวลา 15 ในแล้ว
ผลิต 20
>> ดังนั้นโดยทั่วไปฟังก์ชั่นเป็น
บางสิ่งบางอย่างที่ต้องใช้ปัจจัยการผลิตบางส่วนและ
แล้วก่อให้เกิดผลบางอย่าง
และเหตุผลที่ฟังก์ชั่นที่ดี?
พวกเขากำลังดีสำหรับจำนวนเหตุผล
ดังนั้นคนที่ไม่ต้องการที่จะใช้แทง
สิ่งที่องค์กรหมายถึง
ในแง่ของเหตุผลที่ฟังก์ชั่นที่เป็นประโยชน์หรือไม่
ใช่?
>> ลำโพง 4: มันทำให้คุณ
รหัสที่อ่านได้มากขึ้น
>> JOSEPH ขวา
ดังนั้นหนึ่งในสิ่งที่เป็นก็จะทำให้
รหัสของคุณอ่านได้มากขึ้นใช่ไหม
แทนที่จะต้องเช่น int x เท่ากับ x
ครั้ง x x ครั้งผมสามารถมีก้อนของ x
ซึ่งเป็นอะไรที่สามารถอ่านได้และอื่น ๆ
การอ่านเข้าใจ

Basque: 
Beraz duzu erabili izana WebPM horietako bat
Zure Scratch proiektua bloke.
Eta hau funtsean ahalbidetzen
multzo bat definitzeko duzu
argibideak jarraitu beharreko.
>> Eta zer esan nahi dut da en uste utzi
matematika atzera, eskuinera, algebra.
Zer x funtzioa deitzen dugun duzu,
aldagai batzuk, eta demagun honetan
funtzioa x f da berdinen x gehi 5.
Beraz x f dezakezu uste beltz honetan bezain
duten 15 hartzen du, eta, ondoren, kutxa
ekoizten 20.
>> Beraz, oro har, funtzio bat da
Sarrerek batzuk eta hartzen duten zerbait
ondoren irteera batzuk ekoizten.
Eta zergatik dira funtzio ona?
Arrazoi zenbaki bat ere onak dira.
Beraz, ez labankada bat hartu nahi norbait
esan nahi du zer erakundean?
Zergatik funtzioen terminoetan dira lagungarri?
Bai?
>> HIZLARIA 4: Egiten zure
kodea irakurgarriagoa.
>> JOSEPH: Eskuin.
Beraz, gauza bat da egiten
Zure kodea irakurgarriagoa da, ezta?
Int bezalakoa izan beharrean x funtzioak x
aldiz x aldiz x, x kubo izan dezaket,
hau da, gehiago irakurgarria eta gehiago
irakurgailu bat ulergarria.

Telugu: 
కాబట్టి మీరు ఈ BYOB ఒకటి ఉపయోగిస్తారు ఉండవచ్చు
మీ స్క్రాచ్ ప్రాజెక్టు లో బ్లాక్స్.
మరియు ఈ ప్రాథమికంగా అనుమతిస్తుంది
మీరు ఒక సెట్ నిర్వచించడానికి
అనుసరించాల్సిన సూచనలను.
>> మరియు నేను ఆ అర్ధం యొక్క అనుకుంటున్నాను వీలు ఉంది
తిరిగి గణిత, కుడి, బీజగణితం.
మీరు మేము x ఒక ఫంక్షన్ కాల్ ఏమి కలిగి,
కొన్ని వేరియబుల్, మరియు యొక్క ఈ పిలవబడు
ఫంక్షన్ x యొక్క f ఉంది x సమానం ప్లస్ 5.
కాబట్టి మీరు ఈ బ్లాక్ వంటి x యొక్క f ఆలోచించవచ్చు
అప్పుడు లో 15 తీసుకుని ఆ బాక్స్
20 ఉత్పత్తి.
>> కాబట్టి సాధారణంగా, ఒక ఫంక్షన్ ఉంది
కొన్ని ఇన్పుట్లను మరియు పడుతుంది విషయం
అప్పుడు కొన్ని ఉద్గాతాలు ఉత్పత్తి.
ఎందుకు విధులు మంచి?
వారు అనేక కారణాల కోసం మధురంగా.
కాబట్టి ఎవరైనా ఒక ఉదంతం తీసుకోవాలని అనుకుంటున్నారా లేదు
అర్థం సంస్థ?
ఎందుకు విధులు పరంగా ఉపయోగపడిందా?
అవును?
>> SPEAKER 4: ఇది చేస్తుంది మీ
కోడ్ చదవదగ్గ.
>> JOSEPH: కుడి.
కాబట్టి విషయాలు ఒకటి ఇది చేస్తుంది
మీ కోడ్ చదవదగ్గ, కుడి?
బదులుగా Int వంటి కలిగి x x సమానం
సార్లు x సార్లు x, నేను, x యొక్క క్యూబ్ కలిగి
మరింత రీడబుల్ మరియు మరింత ఇది
ఒక రీడర్ అర్థం.

Gujarati: 
તેથી તમે આ BYOB એક ઉપયોગ કર્યો છે શકે છે
તમારા સ્ક્રેચ પ્રોજેક્ટમાં બ્લોક્સ.
અને આ મૂળભૂત પરવાનગી આપે છે
તમે સમૂહ વ્યાખ્યાયિત કરવા માટે
અનુસરવા તમારે સૂચનો.
>> અને હું શું કે દ્વારા અર્થ ચાલો વિચારો છે
પાછા ગણિત કરવા માટે, યોગ્ય, બીજગણિત.
તમે અમે એક્સ એક કાર્ય શું કહી છે,
કેટલાક ચલ, અને ચાલો આ કહેવું
કાર્ય x ની એફ છે એક્સ સમકક્ષ હોય છે વત્તા 5.
તેથી જો તમે આ કાળા તરીકે x ની એફ વિચાર કરી શકો છો
પછી 15 છે અને એ બોક્સ
20 ઉત્પાદન કરે છે.
>> જેથી વધુ સામાન્ય રીતે, એક કાર્ય છે
કેટલાક ઇનપુટ્સ અને લે છે કંઈક
પછી કેટલાક આઉટપુટ પેદા કરે છે.
અને શા માટે કાર્યો સારા છે?
તેઓ સંખ્યાબંધ કારણો માટે સારા છો.
તેથી કોઇ પ્રયાસ લેવા માંગો છો નથી
શું અર્થ થાય છે સંસ્થા પર?
શા માટે વિધેયો દ્રષ્ટિએ ઉપયોગી છે?
હા?
>> 4 વક્તા: તે બનાવે છે તમારા
કોડ વધુ વાંચી શકાય.
>> JOSEPH: અધિકાર.
તેથી વસ્તુઓ છે કે તે બનાવે છે
તમારો કોડ વધુ વાંચી શકાય, અધિકાર?
તેના બદલે પૂર્ણાંક જેવી કર્યા એક્સ એક્સ સમકક્ષ હોય છે
એક્સ વખત જોવાયા એક્સ, હું x ની સમઘન કરી શકે છે
વધુ ભરોસાપાત્ર અને જે વધુ હોય
એક વાચક માટે સમજી.

Bulgarian: 
Така че може би сте използвали една от тях BYOB
блокове във вашия Scratch проект.
И това в общи линии позволява
да определят набор от
инструкции трябва да бъдат следвани.
>> И това, което искам да кажа от това е, нека помислим
обратно към математиката, нали, алгебра.
Вие имате това, което ние наричаме функция на х,
някаква променлива, и нека да кажа това
функция е е на х е равно на х плюс 5.
Така че можеш да се сетиш е на х, тъй като това черно
кутия, която отнема 15 в и след това
произвежда 20.
>> Така че, по-общо, една функция е
нещо, което отнема няколко входа и
след това произвежда някои изходи.
И защо са функции добър?
Те са добри за редица причини.
Същото прави и някой иска да вземе хладно оръжие
на каква организация означава?
По отношение на това защо функции са полезни?
Да?
>> SPEAKER 4: Той прави
код по-разбираемо.
>> JOSEPH: Точно така.
Така че едно от нещата е да го прави
кода си по-разбираемо, нали?
Вместо да се налага като Int х е равно на х
пъти х пъти х, мога да имам куб на х,
което е по-разбираеми и по-
разбираем за читателя.

Korean: 
그래서 당신은이 BYOB 중 하나를 사용하고 있습니다
스크래치 프로젝트의 블록.
그리고 이것은 기본적으로 수
당신은 세트를 정의
따라야하는 지침을 제공합니다.
>> 라는 것은 지금의이 생각하게합니다
다시 수학에, 오른쪽, 대수.
당신은 우리가 X의 함수라고 부르는이,
일부 변수와의이 말을하자
함수는 X의 F를 것은 X를 더한 값 5.
그래서 당신은이 검은 색으로 X의 F 생각할 수
다음에 15을 받아 상자
(20)를 생성한다.
>> 따라서보다 일반적으로 함수는
일부 입력 및 소요 뭔가
다음 몇 가지 출력을 생성합니다.
왜 기능이 좋다?
그들은 여러 가지 이유에 대한 좋은거야.
그래서 누군가가 자상을 할 않습니다
무엇을 의미 조직에서?
이유는 기능의 측면에서 도움이된다?
예?
>> 스피커 4 : 그것은 만드는 당신의
코드를보다 읽기.
>> 조셉 : 맞아.
그래서 것들 중 하나는 만드는 것입니다
코드를 읽기, 오른쪽?
대신 INT와 같은 갖는 X는 X와 동일
배 X 시간 X, I, 배의 큐브를 가질 수있다
더 읽기 더입니다
독자에게 이해.

Afrikaans: 
So jy kan een van hierdie BYOB gebruik het
blokke in jou Scratch projek.
En dit basies kan
jy 'n stel van te definieer
instruksies gevolg moet word.
>> En wat ek bedoel met dit is laat dink
Terug na wiskunde, regs, algebra.
Jy het wat ons noem 'n funksie van x,
sommige veranderlike, en laat ons sê hierdie
funksie is f van x is gelyk aan x plus 5.
So jy kan dink f van x as hierdie swart
boks wat neem 15 in en dan
produseer 20.
>> Sodat meer algemeen, 'n funksie
iets wat neem 'n paar insette en
produseer dan 'n paar uitgange.
En hoekom is funksies goed?
Hulle is goed vir 'n aantal redes.
So het iemand wil 'n steek te neem
teen watter organisasie beteken?
In terme van die rede waarom funksies is nuttig?
Ja?
>> SPREKER 4: Dit maak jou
kode meer leesbare.
>> JOSEPH: Right.
So een van die dinge is dit maak
jou kode meer leesbare, reg?
In plaas van om soos int x is gelyk aan x
keer x maal x, kan ek kubus van x,
Dit is meer leesbaar en meer
verstaanbaar vir 'n leser.

Chinese: 
所以，你可能已经使用了这些BYOB之一
块，将刮项目。
这基本上可以让
您可以定义一组
指令被执行。
>> 而我的意思是让我们觉得
回到数学，右，代数。
你有什么我们称之为x的函数，
一些变量，并假设本
函数是f的x等于x加5。
所以，你能想到前后x的，因为这黑色
框取15，然后
生产20。
>> 所以更一般地，一个功能是
的东西，需要一些投入和
然后产生一些输出。
以及为什么是功能好？
他们是很好的为一定数量的原因。
因此，没有人想采取刺
在组织什么意思？
在为什么功能方面都是有帮助吗？
是吗？
>> 扬声器4：它使你的
代码更具可读性。
>> 乔瑟夫：对。
这样的事情之一是它使
你的代码更易读，对不对？
而不必像诠释x等于x时
次x次X，我可以得x的立方，
这是更具可读性，更
可以理解的读者。

Portuguese: 
Assim, você pode ter usado um destes BYOB
blocos em seu projeto do zero.
E isto permite basicamente
definir um conjunto de
instruções a serem seguidas.
>> E o que quero dizer com isto é, vamos pensar
de volta à matemática, à direita, álgebra.
Você tem o que chamamos de uma função de x,
alguma variável, e vamos dizer isso
função é f de x é igual a x + 5.
Então você pode pensar f de x como este preto
caixa que leva 15 e, em seguida,
produz 20.
>> Assim, mais geralmente, é uma função
algo que leva alguns insumos e
em seguida, produz algumas saídas.
E por que são funções bem?
Eles são bons para uma série de razões.
Assim é que alguém quer tomar uma facada
o que significa organização?
Em termos da razão pela qual as funções são úteis?
Sim?
>> COLUNA 4: Faz o seu
código mais legível.
>> JOSÉ: Certo.
Então, uma das coisas é que faz
seu código mais legível, certo?
Em vez de ter como int x é igual a x
vezes x vezes x, eu posso ter cubo de x,
que é mais legível e mais
compreensível para um leitor.

Maltese: 
Allura inti jista 'jkollok użati waħda minn dawn BYOB
blokki proġett Scratch tiegħek.
U dan bażikament tippermetti
inti tiddefinixxi sett ta '
istruzzjonijiet li għandhom jiġu segwiti.
>> U dak I tfisser li huwa ejja jaħsbu
lura għall-matematika, lemin, alġebra.
Inti għandek nsejħu funzjoni ta 'x,
xi varjabbli, u ejja ngħid dan
funzjoni hija f ta 'x ugwali x plus 5.
Allura inti tista 'taħseb f ta' x dan iswed
kaxxa li jieħu 15 u mbagħad
tipproduċi 20.
>> Allura aktar ġenerali, funzjoni hija
xi ħaġa li jieħu xi inputs u
imbagħad jipproduċi xi riżultati.
U għaliex huma funzjonijiet tajba?
Huma qed tajba għal numru ta 'raġunijiet.
Allura ma xi ħadd tixtieq li tieħu stab
fuq liema organizzazzjoni jfisser?
F'termini ta 'għaliex funzjonijiet huma utli?
Iva?
>> SPEAKER 4: Jagħmel tiegħek
kodiċi aktar leġġibbli.
>> JOSEPH: Dritt.
Allura waħda mill-affarijiet huwa jagħmel
kodiċi tiegħek aktar tinqara, right?
Minflok ma jkollhom like int x ugwali x
darbiet x drabi x, I jista 'jkollhom kubu ta' x,
li hija aktar leġġibbli u aktar
tinftiehem għall-qarrej.

Indonesian: 
Jadi Anda mungkin telah menggunakan salah satu BYOB ini
blok dalam proyek Scratch Anda.
Dan ini pada dasarnya memungkinkan
Anda untuk menentukan satu set
instruksi yang harus diikuti.
>> Dan apa yang saya maksud dengan itu adalah mari kita berpikir
kembali ke matematika, kanan, aljabar.
Anda memiliki apa yang kita sebut fungsi dari x,
beberapa variabel, dan katakanlah ini
fungsi f dari x sama dengan x ditambah 5.
Jadi Anda bisa memikirkan f dari x karena hal ini hitam
kotak yang mengambil 15 dan kemudian
menghasilkan 20.
>> Jadi lebih umum, fungsi adalah
sesuatu yang membutuhkan beberapa masukan dan
kemudian menghasilkan beberapa output.
Dan mengapa fungsi yang baik?
Mereka baik untuk sejumlah alasan.
Jadi apakah seseorang ingin mengambil bacokan
apa organisasi artinya?
Dalam hal mengapa fungsi yang bermanfaat?
Ya?
>> SPEAKER 4: Itu membuat Anda
kode lebih mudah dibaca.
>> JOSEPH: Benar.
Jadi salah satu hal itu membuat
kode Anda lebih mudah dibaca, kan?
Alih-alih memiliki seperti int x sama dengan x
kali x kali x, saya dapat memiliki kubus x,
yang lebih mudah dibaca dan lebih
dimengerti oleh pembaca.

Slovak: 
Takže ste mohli použiť jeden z týchto BYOB
bloky vo vašom Scratch projektu.
A to v podstate umožňuje
definovať sadu
pravidlá treba dodržiavať.
>> A čo tým myslím, že je poďme si
späť k matematike, vpravo, algebra.
Máte to, čo nazývame funkcie x,
niektoré premenné, a povedzme, že to
funkcia f na X je X plus 5.
Takže si môžete myslieť f x, pretože to čierne
box, ktorý berie 15, a potom
produkuje 20.
>> Takže všeobecne, funkcia je
niečo, čo trvá niekoľko vstupov a
potom produkuje nejaké výstupy.
A prečo sú funkcie dobré?
Sú dobré z mnohých dôvodov.
Takže môže niekto chcieť, aby sa bodnúť
na to, čo organizácia znamená?
Pokiaľ ide o dôvod, prečo funkcie sú užitočné?
Áno?
>> SPEAKER 4: To je vaša
kód čitateľnejší.
>> JOSEPH: Správne.
Takže jedna z vecí, ktoré ich robia
váš kód čitateľnejší, nie?
Namiesto toho, aby ako int x sa rovná x
krát x x x, môžem mať kocku x,
ktorý je čitateľnejší a viac
zrozumiteľná pre čitateľa.

Irish: 
Mar sin, d'fhéadfadh tú a bheith in úsáid ar cheann de na BYOB
bloic i do thionscadal Scratch.
Agus ceadaíonn sé seo go bunúsach
tú sraith de a shainmhíniú
treoracha a bheidh le leanúint.
>> Agus cad is ciall agam leis go bhfuil a ligean ar smaoineamh
ar ais go dtí mata, ar dheis, ailgéabar.
Tá tú cad tugaimid feidhm de x,
roinnt athróg, agus a ligean ar a rá seo
Is fheidhm f de x x ionann móide 5.
Mar sin, is féidir leat smaoineamh ar f de x mar seo dubh
bosca a thógann 15 i agus ansin
Táirgeann 20.
>> Mar sin, go ginearálta, tá feidhm
rud a thógann roinnt ionchuir agus
ansin cuireann roinnt aschur.
Agus cén fáth a bhfuil feidhmeanna maith?
Tá siad go maith do roinnt cúiseanna.
Mar sin, ní duine éigin ag iarraidh a ghlacadh stab
cén eagraíocht a chiallaíonn?
I dtéarmaí cén fáth feidhmeanna atá cabhrach?
Is ea?
>> Cainteoir 4: Déanann sé do
Cód níos inléite.
>> JOSEPH: Ceart.
Mar sin, ar cheann de na rudaí is a dhéanann sé
do chód níos inléite, ceart?
In áit a bhfuil cosúil le slánuimhir x x ionann
amanna x x amanna, is féidir liom a bheith ciúb x,
atá níos inléite agus níos mó
intuigthe do léitheoir.

Modern Greek (1453-): 
Έτσι, μπορεί να έχετε χρησιμοποιήσει ένα από αυτά BYOB
μπλοκ στο έργο σας στο Ξυστό.
Και αυτό επιτρέπει ουσιαστικά
μπορείτε να ορίσετε μια σειρά από
οδηγίες που πρέπει να ακολουθούνται.
>> Και τι εννοώ με αυτό είναι ας σκεφτούμε
πίσω στην μαθηματικά, σωστά, άλγεβρα.
Έχετε αυτό που λέμε μια συνάρτηση του x,
κάποια μεταβλητή, και ας το πω αυτό
συνάρτηση f είναι από το x ισούται με x συν 5.
Έτσι, μπορείτε να σκεφτείτε f του x, όπως αυτό το μαύρο
κουτί που διαρκεί 15 και στη συνέχεια σε
παράγει 20.
>> Έτσι, γενικότερα, είναι μια λειτουργία
κάτι που παίρνει μερικές εισόδους και
Στη συνέχεια παράγει κάποια αποτελέσματα.
Και γιατί είναι συναρτήσεις καλό;
Είναι καλό για μια σειρά από λόγους.
Έτσι κάνει κάποιος θέλει να λάβει μια μαχαιριά
σε ποια οργάνωση σημαίνει;
Από την άποψη του γιατί οι λειτουργίες είναι χρήσιμες;
Ναι;
>> ΟΜΙΛΗΤΗΣ 4: Κάνει σας
κώδικας να είναι ευανάγνωστος.
>> JOSEPH: Σωστά.
Έτσι, ένα από τα πράγματα που είναι να κάνει
κώδικά σας πιο ευανάγνωστο, σωστά;
Αντί να έχουμε σαν int x ισούται με x
φορές x φορές το x, μπορώ να έχω κύβο του x,
η οποία είναι περισσότερο ευανάγνωστο και
κατανοητό για έναν αναγνώστη.

Albanian: 
Kështu që ju mund të keni përdorur një nga këto BYOB
blloqe në projektin tuaj Scratch.
Dhe kjo në thelb lejon
ju për të përcaktuar një sërë
udhëzime që duhet të ndiqen.
>> Dhe ajo që dua të them se është, le të mendojmë
përsëri në matematikë, e drejtë, algjebër.
Ju keni atë që ne e quajmë një funksion i x,
disa të ndryshueshme, dhe le të thonë se kjo
funksion është f të x është e barabartë me x plus 5.
Kështu që ju mund të mendoni për f të x pasi kjo e zezë
kuti që merr në 15 dhe më pas
prodhon 20.
>> Pra, në përgjithësi, një funksion është
diçka që merr disa inpute dhe
pastaj prodhon disa rezultate.
Dhe pse janë funksione të mira?
Ata janë të mirë për një numër arsyesh.
Pra ka dikush dëshiron të marrë një goditje me thikë
në atë organizatë do të thotë?
Në kushtet e pse funksioneve janë të dobishme?
Po?
>> Kryetari 4: Kjo e bën tuaj
Kodi më i lexueshëm.
>> JOSEPH: E drejta.
Pra, një nga gjërat është ai bën
Kodi juaj më i lexueshëm, e drejtë?
Në vend të që si int x është e barabartë me x
herë herë x x, unë mund të ketë kubike të x,
i cili është më i lexueshëm dhe më shumë
kuptueshme për një lexues.

Georgian: 
ასე რომ თქვენ შეიძლება არ გამოიყენება ერთი ამ BYOB
ბლოკები თქვენი Scratch პროექტი.
და ეს ძირითადად საშუალებას
თქვენ უნდა განსაზღვროს კომპლექტი
ინსტრუქციები მოჰყვება.
>> და რას ვგულისხმობ მიერ რომ არის მოდით ვიფიქროთ
თავში მათემატიკის, უფლება, ალგებრა.
თქვენ უნდა რაც ჩვენ მოვუწოდებთ ფუნქცია x,
რამდენიმე ცვლადი და ვთქვათ ამ
ფუნქცია f of x უდრის x პლუს 5.
ასე რომ, შეგიძლიათ წარმოიდგინოთ ვ x, რადგან ეს შავი
ყუთი რომ იღებს 15 და შემდეგ
აწარმოებს 20.
>> ასე რომ, ზოგადად, ფუნქცია
ის, რასაც სჭირდება გარკვეული მასალები და
მაშინ აწარმოებს გარკვეული შედეგები.
და რატომ არიან ფუნქციების კარგი?
ისინი კარგი რიგი მიზეზების გამო.
ასე რომ ვინმეს სურს მიიღოს stab
რა ორგანიზაცია ნიშნავს?
თვალსაზრისით რატომ ფუნქციები გამოსადეგი?
დიახ?
>> დინამიკები 4: რაც თქვენი
კოდი უფრო იკითხება.
>> JOSEPH უფლება.
ასე რომ, ერთი რამ არის ის, რაც
თქვენი კოდი უფრო იკითხება, არა?
იმის მაგივრად, როგორიცაა int x უდრის x
ჯერ x ჯერ x, შემიძლია აქვს კუბი x,
რაც უფრო გასაგები და მეტი
გასაგები მკითხველს.

Vietnamese: 
Vì vậy, bạn có thể sử dụng một trong những BYOB
khối trong dự án Scratch của bạn.
Và điều này về cơ bản cho phép
bạn định nghĩa một tập hợp các
hướng dẫn để được theo sau.
>> Và những gì tôi có ý nghĩa bởi đó là chúng ta hãy nghĩ
trở lại toán học, phải, đại số.
Bạn có những gì chúng ta gọi là một chức năng của x,
một số thay đổi, và chúng ta hãy nói điều này
chức năng là e x = x cộng 5.
Vì vậy, bạn có thể nghĩ e x như này màu đen
hộp mà phải mất 15 năm và sau đó
sản xuất 20.
>> Vì vậy, nói chung, một chức năng là
một cái gì đó mà có một số yếu tố đầu vào và
sau đó sản xuất một số kết quả đầu ra.
Và tại sao chức năng tốt?
Họ đang tốt cho một số lý do.
Vì vậy, không ai muốn mất một đâm
vào những gì tổ chức có nghĩa là?
Về lý do tại sao chức năng này hữu ích không?
Có?
>> SPEAKER 4: Nó làm cho bạn
mã dễ đọc hơn.
>> JOSEPH: Đúng vậy.
Vì vậy, một trong những điều là nó làm cho
mã của bạn dễ đọc hơn, phải không?
Thay vì như int x = x
lần x lần x, tôi có thể có khối lập phương của x,
đó là dễ đọc hơn và nhiều hơn nữa
dễ hiểu đối với người đọc.

Lithuanian: 
Taigi, jums gali tekti naudoti vieną iš šių BYOB
blokai Jūsų Scratch projektą.
Ir tai iš esmės leidžia
jums apibrėžti rinkinį
instrukcijos turi būti laikomasi.
>> Ir ką reiškia, kad yra pagalvokime
atgal į matematikos, tiesa, algebra.
Jūs turite tai, ką mes vadiname X funkcija,
kai kintamąjį, tarkim tai
funkcija f iš X reiškia x plius 5.
Taigi, jūs galite galvoti apie F x, nes tai juodas
langas, kuris užima 15 ir tada
gamina 20.
>> Taigi apskritai funkcija
kažkas, kad trunka keletą įvesties ir
tada gamina kai kuriuos rezultatus.
Ir kodėl funkcijos gerai?
Jie gerai dėl daugelio priežasčių.
Taigi ar kas nors nori imtis Pabandyti
kokia organizacija reiškia?
Kalbant apie tai, kodėl funkcijos yra naudinga?
Taip?
>> SPEAKER 4: Tai daro savo
kodas suprantamesnės.
>> Joseph: Teisė.
Taigi, vienas iš dalykų, tai daro
Jūsų kodas suprantamesnės, tiesa?
Užuot kaip int x lygu x
kartus x kartų x, galiu turėti kubą X,
kuris yra labiau skaitoma ir daugiau
suprantama skaitytojui.

Hungarian: 
Szóval, lehet, hogy használt egy ilyen BYOB
blokkok a Scratch projekt.
És ez alapvetően lehetővé teszi
Ön határozza meg a sor
utasításokat kell követni.
>> És mit jelent az, hogy gondolkodjunk
vissza a matek, igaz, algebra.
Van, amit úgy hívunk függvényében x,
Néhány változó, és mondjuk ezt
függvény f az x értéke x plusz 5.
Szóval lehet gondolni f x, mint a fekete
doboz, amely tart 15, majd a
termel 20.
>> Így általában, a funkció
valami, ami némi bemenet és
Ezután némi kimenet.
És miért olyan funkciók, jó?
Ők jó több okból.
Tehát nem, hogy valaki szeretné, hogy a stab
, milyen szervezet jelent?
Ami a miért funkció hasznos?
Igen?
>> SPEAKER 4: Lehetővé teszi a
kód is olvasható.
>> JOSEPH: Így van.
Tehát az egyik dolog, ez teszi
a kód is olvasható, igaz?
Ahelyett, hogy például int x értéke x
szor x idő x, tudok kocka x,
ami több, olvasható és
Érthető, hogy egy olvasó.

Danish: 
Så du måske har brugt en af ​​disse BYOB
blokke i dit Scratch projektet.
Og det dybest set giver
at definere et sæt
anvisninger skal følges.
>> Og hvad jeg mener med det er lad os tænke
tilbage til matematik, til højre, algebra.
Du har, hvad vi kalder en funktion af x,
nogle variable, og lad os sige det
funktion er f af x er lig x plus 5.
Så du kan tænke på f af x som denne sorte
boks, der tager 15 i og derefter
producerer 20.
>> Så mere generelt, en funktion er
noget, der tager nogle input og
derefter producerer nogle udgange.
Og hvorfor er funktioner godt?
De er gode for en række årsager.
Så er der nogen ønsker at tage et stik
på, hvad organisationen betyder?
Med hensyn til hvorfor funktioner er nyttig?
Ja?
>> SPEAKER 4: Det gør din
kode mere læsbar.
>> JOSEPH: Right.
Så en af ​​de ting er det gør
din kode mere læsbar, right?
I stedet for som int x er lig med x
gange x gange x, kan jeg have terning af x,
som er lettere at læse og mere
forståeligt for en læser.

English: 
So you might have used one of these BYOB
blocks in your Scratch project.
And this basically allows
you to define a set of
instructions to be followed.
>> And what I mean by that is let's think
back to math, right, algebra.
You have what we call a function of x,
some variable, and let's say this
function is f of x equals x plus 5.
So you can think of f of x as this black
box that takes 15 in and then
produces 20.
>> So more generally, a function is
something that takes some inputs and
then produces some outputs.
And why are functions good?
They're good for a number of reasons.
So does someone want to take a stab
at what organization means?
In terms of why functions are helpful?
Yes?
>> SPEAKER 4: It makes your
code more readable.
>> JOSEPH: Right.
So one of the things is it makes
your code more readable, right?
Instead of having like int x equals x
times x times x, I can have cube of x,
which is more readable and more
understandable to a reader.

Slovenian: 
Torej, morda ste uporabili eno od teh BYOB
bloki v vašem Scratch projektu.
In to v bistvu omogoča
da se opredeli niz
navodila je treba upoštevati.
>> In kaj mislim s tem je, kaj je razmišljati
nazaj na matematiki, desno, algebra.
Imate tisto, čemur pravimo funkcija x,
nekateri spremenljivka, in recimo, da je to
Funkcija f od x enako x plus 5.
Torej si lahko zamislite f x saj to black
polje, ki traja 15 in pozneje
proizvaja 20.
>> Tako na splošno, funkcija
nekaj, kar traja nekaj vhodov in
nato pa proizvaja nekaj izhodov.
In zakaj so funkcije, dobro?
Oni so dobri za več razlogov.
Torej nekdo rad, da bi zabodel
kaj organizacija pomeni?
V smislu, zakaj funkcij, so v pomoč?
Ja?
>> SPEAKER 4: To je vaše
koda bolj berljiva.
>> JOSEPH: Right.
Torej ena od stvari, ki se jih naredi
kodo bolj berljivo, kajne?
Namesto da bi kot int x je enako x
krat x krat x, lahko imam kocko x,
ki je bolj berljiva in bolj
razumljivo, da bralca.

Belarusian: 
Такім чынам, вы, магчыма, выкарыстаў адзін з гэтых BYOB
блокі ў вашай драпін праекта.
І гэта ў асноўным дазваляе
вызначыць набор
інструкцыі, якім неабходна прытрымлівацца.
>> І тое, што я маю на ўвазе, што гэта давайце падумаем
вярнуцца да матэматыкі, права, алгебра.
У вас ёсць тое, што мы называем функцыяй х,
некаторая пераменная, і скажам, гэта
функцыя е х роўна х плюс 5.
Такім чынам, вы можаце думаць аб е х а гэтая чорная
акно, у якім прымуць 15 у, а затым
вырабляе 20.
>> Так больш агульна, функцыя
тое, што займае некалькі уваходаў і
затым вырабляе некаторыя выхады.
І чаму функцыі добра?
Яны добрыя для цэлага шэрагу прычын.
Ці значыць нехта хоча прыняць ўдар
на тое, што арганізацыя азначае?
З пункту гледжання таго, чаму функцый карысным?
Да?
>> СПІКЕР 4: Гэта робіць ваш
код больш чытэльным.
>> Іосіф: Дакладна.
Такім чынам, адна з рэчаў, гэта робіць
Ваш код больш чытэльным, ці не так?
Замест таго, як Int х роўна х
раз х раз х, у мяне можа быць куб х,
які з'яўляецца больш зручным для чытання і больш
зразумелай для чытача.

Norwegian: 
Så du kan ha brukt en av disse BYOB
blokker i Lotteri-prosjektet.
Og dette gir i utgangspunktet
du kan definere et sett av
instruksjoner som skal følges.
>> Og hva jeg mener med det er la oss tenke
tilbake til matematikk, høyre, algebra.
Du har det vi kaller en funksjon av x,
noen variable, og la oss si dette
Funksjonen er f av x er lik x pluss fem.
Så du kan tenke på f av x som dette svart
boks som tar 15 inn og deretter
produserer 20.
>> Så mer generelt, er en funksjon
noe som tar noen innganger og
da produserer noen utganger.
Og hvorfor er funksjoner god?
De er bra for en rekke årsaker.
Så ønsker noen til å ta et stikk
til hvilken organisasjon betyr?
Når det gjelder hvorfor funksjonene er nyttige?
Ja?
>> SPEAKER 4: Det gjør
koden mer lesbar.
>> JOSEPH: Høyre.
Så en av de tingene er det som gjør
koden mer lesbar, ikke sant?
I stedet for å ha lignende int x er lik x
ganger x ganger x, kan jeg ha kube av x,
som er lettere å lese og mer
forståelig for en leser.

Haitian: 
Se konsa, ou ta ka te itilize youn nan sa yo BYOB
blòk nan pwojè reyur ou.
Lè sa a fondamantalman pèmèt
ou defini yon seri
enstriksyon yo dwe swiv.
>> Apre sa, sa mwen vle di pa se sa ki kite a panse
tounen nan matematik, dwa, aljèb.
Ou gen sa nou rele yon fonksyon nan x,
kèk varyab, ak kite a di sa a
fonksyon se f nan x egal x plis 5.
Se konsa, ou ka panse a f nan x tankou sa a nwa
bwat ki pran 15 an ak Lè sa a,
pwodui 20.
>> Se konsa, plis jeneralman, yon fonksyon se
yon bagay ki pran kèk entrain ak
Lè sa a, pwodui kèk rezilta.
Epi poukisa yo se fonksyon sa ki bon?
Yo ap bon pou yon kantite rezon.
Se konsa, yon moun vle pran yon koud
nan sa ki òganizasyon vle di?
An tèm de poukisa fonksyon yo itil?
Wi?
>> Oratè 4: Li fè ou
Kòd plis lizib.
>> JOSEPH: Dwa.
Se konsa, youn nan bagay ki se li fè
Kòd ou plis lizib, dwa?
Olye pou yo gen tankou Int x egal x
fwa x fwa x, mwen ka gen kib nan x,
ki se pi plis lizib ak plis ankò
konprann nan yon lektè.

Italian: 
Così si potrebbe aver usato uno di questi BYOB
blocchi nel progetto Scratch.
E questo permette fondamentalmente
di definire un set di
le istruzioni da seguire.
>> E quello che voglio dire con questo è pensiamoci
torna alla matematica, diritto, algebra.
Hai ciò che noi chiamiamo una funzione di x,
qualche variabile, e diciamo che questo
funzione f di x è uguale x più 5.
Così si può pensare di f di x come questo nero
casella che prende 15 in poi
produce 20.
>> Quindi, più in generale, una funzione è
qualcosa che prende alcuni ingressi e
poi produce alcune uscite.
E perché sono funzioni bene?
Sono buoni per una serie di motivi.
Così fa qualcuno vuole prendere una pugnalata
a quale organizzazione significa?
In termini di Perché funzioni sono utili?
Sì?
>> SPEAKER 4: Rende il vostro
codice più leggibile.
>> JOSEPH: Giusto.
Così una delle cose è fa
il codice più leggibile, giusto?
Invece di avere come int x è uguale x
volte x volte x, posso avere cubo di x,
che è più leggibile e più
comprensibile ad un lettore.

Polish: 
Więc może nie stosować jedną z tych BYOB
bloki w projekcie podstaw.
I to w zasadzie pozwala
zdefiniowanie zestawu
instrukcje postępowania.
>> I co mam na myśli, że to pomyślmy
Powrót do matematyki, prawa, algebry.
Masz to, co nazywamy funkcją x,
niektóre zmienne, i powiedzmy, że to
Funkcja f od x równa się x plus 5.
Więc można myśleć o f x. jak ta czarna
box, który trwa 15, a następnie
produkuje 20.
>> Tak ogólnie, funkcja jest
coś, co zajmuje kilka wejść i
następnie produkuje kilka wyjść.
I dlaczego są funkcje dobry?
Są dobre dla wielu powodów.
Więc ma ktoś chce brać stab
na to, co organizacja oznacza?
W zakresie, dlaczego funkcje są pomocne?
Tak?
>> GŁOŚNIK 4: To sprawia, że
kod jest bardziej czytelny.
>> JOSEPH: Prawo.
Tak więc jedną z rzeczy, sprawia, że ​​jest to
kod jest bardziej czytelny, prawda?
Zamiast jak int x równa się x
razy x razy x, może mam kostkę x,
który jest bardziej czytelny i bardziej
zrozumiały dla czytelnika.

Russian: 
Таким образом, вы, возможно, использовал один из этих BYOB
блоки в вашей царапинам проекта.
И это в основном позволяет
определить набор
инструкции, которым необходимо следовать.
>> И то, что я имею в виду, что это давайте подумаем
вернуться к математике, право, алгебра.
У вас есть то, что мы называем функцией х,
некоторая переменная, и скажем, это
функция е х равно х плюс 5.
Таким образом, вы можете думать о е х а эта черная
окно, в котором примут 15 в, а затем
производит 20.
>> Так более общо, функция
то, что занимает несколько входов и
затем производит некоторые выходы.
И почему функции хорошо?
Они хороши для целого ряда причин.
Значит ли кто-то хочет принять удар
на то, что организация означает?
С точки зрения того, почему функций полезным?
Да?
>> СПИКЕР 4: Это делает ваш
код более читабельным.
>> ИОСИФ: Верно.
Таким образом, одна из вещей, это делает
Ваш код более читабельным, не так ли?
Вместо того, как Int х равно х
раз х раз х, у меня может быть куб х,
который является более удобным для чтения и более
понятной для читателя.

Dutch: 
Dus je zou gebruik hebben gemaakt van een van deze BYOB
blokken in uw Scratch project.
En dit maakt in principe
u om een ​​reeks te definiëren
instructies te volgen.
>> En wat ik daarmee bedoel is laten we denken
terug naar wiskunde, rechts, algebra.
Je hebt wat we een functie van x noemen,
enkele variabele, en laten we dit zeggen
functie is f van x is gelijk aan x plus 5.
Zo kunt u denken aan f van x als deze zwarte
box die 15 neemt in en vervolgens
20 produceert.
>> Dus algemeen iedere functie
iets dat sommige ingangen en draait
dan produceert een aantal uitgangen.
En waarom zijn functies goed?
Ze zijn goed voor een aantal redenen.
Dus heeft iemand wil een gooi te nemen
bij welke organisatie betekent?
In termen van waarom functies zijn nuttig?
Ja?
>> SPEAKER 4: Het maakt je
code beter leesbaar.
>> JOSEPH: Juist.
Dus een van de dingen is het maakt
uw code beter leesbaar, toch?
In plaats van zoals int x gelijk aan x
maal x maal x, kan ik kubus van x hebben,
dat is beter leesbaar en meer
begrijpelijk voor een lezer.

Galician: 
Así, pode usar un destes BYOB
bloques no seu proxecto de cero.
E isto permite basicamente
definir un conxunto de
instrucións a seguir.
>> E o que quero dicir con isto é, imos pensar
de volta á matemática, á dereita, álxebra.
Ten o que chamamos unha función de x,
algunha variable, e imos dicir iso
función é f de x é igual a x + 5.
Entón pode pensar f de x como este negro
caixa que leva 15 e, a continuación,
produce 20.
>> Así, máis xeralmente, é unha función
algo que leva uns insumos e
logo produce algunhas saídas.
E por que son funcións ben?
Son bos para unha serie de razóns.
Así é que alguén quere tomar unha facada
o que significa organización?
En termos da razón pola que as funcións son útiles?
Si?
>> COLUMNA 4: Fai o seu
código máis lexible.
>> JOSÉ: Certo.
Entón, unha das cousas é que fai
seu código máis lexible, non?
No canto de ter como int x é igual a x
veces x veces x, podo ter cubo de x,
que é máis lexible e máis
comprensible para un lector.

Ukrainian: 
Таким чином, ви, можливо, використовував один з цих BYOB
блоки у вашій подряпин проекту.
І це в основному дозволяє
визначити набір
інструкції, яким необхідно слідувати.
>> І те, що я маю на увазі, що це давайте подумаємо
повернутися до математики, право, алгебра.
У вас є те, що ми називаємо функцією х,
деяка змінна, і скажемо, це
функція е х одно х плюс 5.
Таким чином, ви можете думати про е х а ця чорна
вікно, в якому візьмуть 15 в, а потім
виробляє 20.
>> Так більш загально, функція
те, що займає кілька входів і
потім виробляє деякі виходи.
І чому функції добре?
Вони хороші для цілого ряду причин.
Чи означає хтось хоче прийняти удар
на те, що організація означає?
З точки зору того, чому функцій корисним?
Так?
>> СПІКЕР 4: Це робить ваш
код більш читабельним.
>> ЙОСИП: Вірно.
Таким чином, одна з речей, це робить
Ваш код більш читабельним, чи не так?
Замість того, як Int х одно х
раз х раз х, у мене може бути куб х,
який є більш зручним для читання і більше
зрозумілою для читача.

Estonian: 
Nii et sa oleks võinud kasutada ühte neist BYOB
plokkide oma Scratch projekti.
Ja see põhimõtteliselt võimaldab
teil määrata komplekt
juhised, mida tuleb järgida.
>> Ja mida ma mõtlen, et on mõtleme
tagasi matemaatika, paremale, algebra.
Sul on, mida me nimetame x funktsioon
mõned muutuja, ja ütleme, et see
funktsioon f kohal x võrdub x pluss 5.
Nii et sa ei mõtle, f kohal x kui see must
kast, mis võtab 15 ja seejärel
toodab 20.
>> Nii üldisemalt funktsioon
midagi, mis võtab teatud sisendite ja
Seejärel tekib mõned väljundid.
Ja miks funktsioonid hea?
Nad on hea mitmel põhjusel.
Nii ei keegi taha võtta torkehaav
, mida organisatsioon tähendab?
Seoses miks funktsioonid on kasulik?
Jah?
>> SPEAKER 4: Ta teeb oma
kood loetavamaks.
>> JOSEPH: Õigus.
Nii et üks asi, mida ei ta teeb
koodi loetavamaks, eks?
Selle asemel, nagu int x võrdub x
korda x korda x, saan kuubik x,
mis on loetav ja rohkem
arusaadav lugejale.

Macedonian: 
Така што може да се користи еден од овие BYOB
блокови во вашиот одбројување.
И ова всушност им овозможува на
можете да дефинирате група на
инструкции треба да се следи.
>> И она што мислам со тоа е ајде да размислиме
назад кон математика, десно, алгебра.
Имате она што ние го нарекуваме функција на x,
некои променлива, и да речеме ова
функција е f на x е еднаква на x плус 5.
Така што може да замислите ѓ на x како овој црн
кутија, која трае 15 и потоа
произведува 20.
>> Така поопшто, функцијата е
нешто што е потребно некои влезови и
потоа произведува некои резултати.
И зошто се функции добро?
Тие се добри за голем број на причини.
Па не некој сакаат да ги преземат прободе
во она што организацијата значи?
Во однос на тоа зошто функции се корисни?
Да?
>> ЗВУЧНИК 4: Тоа го прави вашиот
кодот повеќе читлив.
>> JOSEPH: Право.
Значи една од работите е тоа го прави
вашиот код се чита, нели?
Наместо како int x е еднаква на x
пати х пати х, можам да имам коцка на x,
што е повеќе може да се чита и повеќе
разбирлив за читателот.

Urdu: 
تاکہ آپ ان BYOB میں سے ایک کا استعمال کیا ہے ہو سکتا ہے
آپ کے شروع کے منصوبے میں بلاکس.
اور یہ بنیادی طور پر کی اجازت دیتا ہے
آپ کو ایک سیٹ کی وضاحت کرنے کے لئے
کی پیروی کی جائے کرنے کے لئے ہدایات.
>> اور کیا میں اس کی طرف سے مطلب ہے لگتا ہے ہے
واپس ریاضی کے لئے، حق، الجبرا.
ہم ایکس کی ایک تقریب کو فون کیا ہے،
کچھ متغیر، اور اس کا کہنا ہے کہ
تقریب ایکس کے F ہے ایکس برابر کے علاوہ 5.
تو آپ کو اس سیاہ کے طور پر ایکس کے ایف کے بارے میں سوچ کر سکتے ہیں
اس کے بعد میں 15 سے لیتا ہے اور اس باکس
20 کی پیداوار.
>> تو عام طور پر، ایک تقریب ہے
کچھ آدانوں لیتا ہے اور کچھ کہ
پھر کچھ نتائج پیدا.
اور کیوں کام کرتا ہے اچھے ہیں؟
انہوں نے وجوہات کی ایک بڑی تعداد کے لئے اچھے ہیں.
کسی کو تو کوشش کرنا چاہتا ہے
کا مطلب ہے تنظیم میں؟
کیوں افعال کی شرائط میں مددگار ہیں؟
جی ہاں؟
>> 4 اسپیکر: یہ کرتا ہے آپ
کوڈ زیادہ پڑھنے کے قابل.
>> جوزف: ٹھیک ہے.
تو چیزوں میں سے ایک بناتا ہے
آپ کے کوڈ زیادہ پڑھنے کے قابل، ٹھیک ہے؟
اس کے بجائے INT کی طرح ہونے کے ایکس ایکس کے برابر ہے
اوقات X اوقات، میں، ایکس کے کیوب کر سکتے ہیں
زیادہ پڑھنے کے قابل ہے اور زیادہ ہے جو
ایک قاری کے لئے قابل فہم.

Arabic: 
لذلك كنت قد استخدمت واحدة من هذه BYOB
كتل في مشروع سكراتش الخاص بك.
وهذا يسمح أساسا
لك لتحديد مجموعة من
التعليمات الواجب اتباعها.
>> وما أعنيه هو أن دعونا نفكر
العودة إلى الرياضيات، والحق، والجبر.
لديك ما نسميه وظيفة من س،
بعض متغير، ودعنا نقول هذا
الوظيفة و من x تساوي س زائد 5.
لذلك يمكن ان يخطر لك و x كما هذا الأسود
المربع الذي يستغرق 15 في ثم
تنتج 20.
>> أكثر من ذلك عموما، وهي وظيفة غير
وهو الأمر الذي يحتاج إلى بعض المدخلات و
ثم تنتج بعض النواتج.
ولماذا هي وظائف جيدة؟
انهم جيدة لعدد من الأسباب.
حتى لا شخص تريد أن تأخذ طعنة
في ما المنظمة وسائل؟
من حيث السبب وظائف مفيدة؟
نعم؟
>> سرور 4: ويجعل لكم
رمز أكثر قابلية للقراءة.
>> جوزيف: الحق.
حتى واحد من الأشياء هو أنه يجعل
التعليمات البرمجية الخاصة بك أكثر قابلية للقراءة، أليس كذلك؟
بدلا من الاضطرار مثل كثافة x تساوي س
مرات س س مرات، وأنا يمكن أن يكون مكعب من س،
وهو أكثر قابلية للقراءة وأكثر من ذلك
مفهومة للقارئ.

Malay (macrolanguage): 
Jadi anda mungkin telah menggunakan salah satu BYOB ini
blok dalam projek Conteng.
Dan ini pada dasarnya membolehkan
anda untuk menentukan satu set
arahan untuk diikuti.
>> Dan apa yang saya maksudkan dengan itu adalah mari kita fikirkan
kembali ke matematik, kanan, algebra.
Anda mempunyai apa yang kita panggil fungsi x,
beberapa berubah-ubah, dan katakan ini
fungsi f x sama x campur 5.
Jadi, anda boleh memikirkan f x kerana ini hitam
kotak yang mengambil masa 15 dalam dan kemudian
menghasilkan 20.
>> Jadi secara umum, fungsi adalah
sesuatu yang mengambil beberapa input dan
kemudian menghasilkan beberapa output.
Dan mengapa fungsi yang baik?
Mereka yang baik untuk beberapa sebab.
Begitu juga seseorang mahu mengambil menikam
apa organisasi bermakna?
Dari segi mengapa fungsi yang berguna?
Ya?
>> SPEAKER 4: Ia menjadikan anda
kod lebih senang dibaca.
>> JOSEPH: Betul.
Jadi salah satu perkara adalah ia membuat
kod anda lebih mudah dibaca, bukan?
Sebaliknya mempunyai seperti int x sama x
kali x kali x, saya boleh mempunyai kuasa tiga x,
yang lebih mudah dibaca dan lebih
mudah difahami oleh pembaca.

Icelandic: 
Svo þú gætir hafa notað einn af þessum BYOB
blokkir í Scratch verkefni.
Og þetta í rauninni gerir
þú að skilgreina mengi
leiðbeiningar til að fylgja.
>> Og það sem ég meina með því sem er við skulum hugsa
aftur til stærðfræði, hægri, algebra.
Þú ert það sem við köllum fall af x,
einhverju breyta, og við skulum segja þetta
fall er f af x er jafnt x plús 5.
Svo þú geta hugsa af f af x sem þetta svart
kassi sem tekur 15 í og ​​þá
framleiðir 20.
>> Svo almennt, fall er
eitthvað sem tekur nokkrar inntak og
þá framleiðir framleiðsla.
Og hvers vegna eru aðgerðir góður?
Þeir eru gott fyrir a tala af ástæða.
Svo hjartarskinn einhver vill taka a stunga
á hvaða stofnun er átt?
Í skilmálar af því hvers vegna aðgerðir eru gagnlegar?
Já?
>> Ræðumaður 4: Það gerir þinn
kóða læsilegri.
>> JOSEPH: Hægri.
Svo eitt af því er það sem gerir
númerið þitt læsilegri, ekki satt?
Stað þess að hafa eins int x jafngildir x
sinni X sinnum x, get ég haft teningur af x,
sem er læsilegri og meira
skiljanlegt til lesanda.

Yiddish: 
אַזוי איר זאל האָבן געניצט איינער פון די ביאָב
בלאַקס אין אייער סקראַטטש פּרויעקט.
און דעם בייסיקלי אַלאַוז
איר צו דעפינירן אַ סכום פון
ינסטראַקשאַנז צו זיין נאכגעגאנגען.
>> און וואָס איך מיינען דורך אַז איז לאָזן ס טראַכטן
צוריק צו מאַט, רעכט, אַלגעבראַ.
איר האָבן וואָס מיר רופן אַ פֿונקציע פון ​​רענטגענ,
עטלעכע בייַטעוודיק, און לאָזן ס זאָגן דעם
פונקציע איז ו פון רענטגענ יקוואַלז רענטגענ פּלוס 5.
אַזוי איר קענען טראַכטן פון ו פון רענטגענ ווי דעם שוואַרץ
קעסטל וואס נעמט 15 אין און דעמאָלט
טראגט 20.
>> אַזוי מער בכלל, אַ פֿונקציע איז
עפּעס וואס נעמט עטלעכע ינפּוץ און
דעמאָלט טראגט עטלעכע אַוטפּוץ.
און וואָס זענען פאַנגקשאַנז גוט?
זיי ניטאָ גוט פֿאַר אַ נומער פון סיבות.
אַזוי טוט עמעצער ווילן צו נעמען אַ שטעכן
אין וואָס אָרגאַניזירונג מיטל?
אין טערמינען פון וואָס פאַנגקשאַנז זענען נוציק?
יא?
>> רעדנער 4: עס מאכט אייער
קאָד מער ליינעוודיק.
>> יוסף: רעכט.
אַזוי איינער פון די זאכן איז עס מאכט
דיין קאָד מער ליינעוודיק, רעכט?
אַנשטאָט פון בעת ​​ווי ינט רענטגענ יקוואַלז רענטגענ
מאל רענטגענ מאל רענטגענ, איך קענען האָבן קוב פון רענטגענ,
וואָס איז מער ליינעוודיק און מער
פאַרשטיייק צו אַ לייענער.

Azerbaijani: 
Belə ki, bu BYOB biri istifadə edə bilər
Not layihə blokları.
Bu əsasən verir
Siz bir sıra müəyyənləşdirir
təqib ediləcək təlimat.
>> Və nə anlama tərəfindən edək edirəm edir
geri riyaziyyat, sağ, cəbr.
Siz biz x funksiyası zəng nə var,
bəzi dəyişən, və bu deyək
funksiyası x f x bərabərdir plus 5.
Belə ki, bu qara kimi x f hesab edə bilər
sonra 15 edir və qutusu
20 istehsal edir.
>> Belə ki, ümumiyyətlə, bir funksiyası
bəzi giriş edir ki, bir şey
sonra bəzi nəticələr istehsal edir.
Və niyə funksiyaları yaxşı?
Onlar bir sıra səbəblərə üçün yaxşı deyilik.
Belə ki, kimsə bir zərbə almaq istəyir
nə deməkdir təşkilatı?
Niyə funksiyaları baxımından faydalıdır?
Bəli?
>> HOPARLÖR 4: Bu edir Sizin
kodu daha oxunaqlı.
>> JOSEPH: Sağ.
Belə ki, hər biri bu edir
Sizin kod daha çox oxunaqlı, sağ?
Bunun əvəzinə int kimi olan x x bərabərdir
dəfə x dəfə x, I, x kub ola bilər
daha oxunaqlı və daha çox olan
bir oxucu üçün anlaşılan.

Latvian: 
Tātad, jūs, iespējams, ir izmantots viens no šiem BYOB
bloki savu Scratch projektu.
Un tas būtībā ļauj
definēt kopumu
instrukcijas, kas jāievēro.
>> Un tas, ko es domāju ar šo ir pieņemsim domāt
atpakaļ uz matemātiku, labi, algebra.
Jums ir, ko mēs saucam funkcija x,
daži mainīgs, un teiksim tā
funkcija ir f no x ir vienāds ar x plus 5.
Tātad jūs varat iedomāties f no x, jo tas black
kaste, kas notiek 15 valstīs, un pēc tam
ražo 20.
>> Tik vispārīgi, funkcija ir
kaut kas notiek dažas ieejas un
tad ražo dažus rezultātus.
Un kāpēc ir funkcijas, labi?
Viņi labi vairāku iemeslu dēļ.
Tātad, kāds, kurš vēlas veikt stab
par to, ko organizācija nozīmē?
Runājot par to, kāpēc funkcijas ir noderīga?
Jā?
>> SPEAKER 4: Tas padara jūsu
kodu vieglāk lasāmu.
>> JOSEPH: Tieši tā.
Tātad viena no lietām ir tas padara
savu kodu vieglāk lasāmu, vai ne?
Tā vietā, piemēram, int x ir vienāds ar x
reizes x reizes x, es varu būt kubs x,
kas ir vairāk lasāms un vairāk
saprotami lasītājs.

Esperanto: 
Do eble vi jam uzis unu el tiuj BYOB
blokoj en via Scratch projekto.
Kaj ĉi esence permesas
vin difini aron de
instrukciojn por esti sekvata.
>> Kaj kion mi celas per tio estas pensu
reen al matematiko, dekstra, algebro.
Vi havas, kion ni nomas funkcio de x,
iu variablo, kaj diru ĉi
funkcio estas f de x egalas x plus 5.
Do vi povas pensi pri f de x kiel tiu nigra
skatolo kiu prenas 15 en kaj tiam
Produktas 20.
>> Do pli ĝenerale, funkcio estas
iu kiu prenas iujn enigoj kaj
tiam produktas kelkajn elirojn.
Kaj kial estas funkcioj bona?
Ili estas bona pro kelkaj kialoj.
Do tio iu volas preni ponardopiko
je kio organizo signifas?
En terminoj de kial funkcioj estas utila?
Jes?
>> SPEAKER 4: ĝi faras vian
kodon pli legebla.
>> JOSEPH: Ĝuste.
Do unu el la aferoj estas tio faras
vian kodon pli legebla, ĉu ne?
Anstataŭ havi kiel int x egalas x
fojoj x fojoj x, mi povas havi kubo de x,
kio estas pli legebla kaj pli
komprenebla por leganto.

Kannada: 
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಈ BYOB ಒಂದು ಬಳಸಿದ ಇರಬಹುದು
ನಿಮ್ಮ ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಚ್ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಬ್ಲಾಕ್ಗಳನ್ನು.
ಈ ಮೂಲತಃ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ
ನೀವು ಒಂದು ಸೆಟ್ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು
ನಂತರ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು.
>> ಮತ್ತು ನಾನು ಎಂದರೆ ಈಗ ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ಆಗಿದೆ
ಮತ್ತೆ ಗಣಿತ, ಬಲ, ಬೀಜಗಣಿತ.
ನೀವು ನಾವು X ಒಂದು ಕಾರ್ಯ ಕರೆಯುವ ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ,
ಕೆಲವು ವೇರಿಯಬಲ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಈ ಹೇಳಲು ಅವಕಾಶ
ಕಾರ್ಯ x ನ ಎಫ್ X ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ + 5.
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಈ ಕಪ್ಪು x ನ ಎಫ್ ನಗರದ
ನಂತರ 15 ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಾಕ್ಸ್
20 ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಒಂದು ಕಾರ್ಯ
ಕೆಲವು ಒಳಹರಿವು ಮತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ವಿಷಯ
ನಂತರ ಕೆಲವು ಉತ್ಪನ್ನಗಳೆಂದರೆ ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಏಕೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳ್ಳೆಯದು?
ಅವರು ಅನೇಕ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಉತ್ತಮ ಆರ್.
ಆದ್ದರಿಂದ ಯಾರಾದರೂ ಒಂದು ಇರಿತ ಬಯಸುವಿರಾ
ಅರ್ಥ ಏನು ಸಂಘಟನೆಯಲ್ಲಿ?
ಏಕೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಚಾರದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕವಾಗಿವೆ?
ಹೌದು?
>> ಸ್ಪೀಕರ್ 4: ಇದು ನಿಮ್ಮ
ಕೋಡ್ ಓದಬಹುದಾದ.
>> ಜೋಸೆಫ್: ರೈಟ್.
ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಲಸವೆಂದರೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ
ನಿಮ್ಮ ಕೋಡ್ ಓದಬಹುದಾದ, ಬಲ?
ಬದಲಿಗೆ ಇಂಟ್ ನಂತಹ ಹೊಂದುವ ಎಕ್ಸ್ ಎಕ್ಸ್ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ
ಬಾರಿ X ಬಾರಿ X, ನಾನು, x ನ ಘನ ಹೊಂದಬಹುದು
ಹೆಚ್ಚು ಓದಲು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಇದು
ಒಂದು ಓದುಗರಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವ.

Slovenian: 
>> Organizacija je tudi v smislu
razšla kodo v obvladljive
dele, tako da namesto da
izvajati vse to v enem dolgem odseku
V glavnem, lahko nekako razdelili
v kot, OK, dajmo napisati funkcijo
na kocko nekaj, dajmo napisati
delujejo na kvadratni nekaj.
Na ta način ga lahko razdeli na drobne,
majhne dele, ki jih lahko reševanje
v nasprotju s poskuša rešiti
Velik problem naenkrat.
>> ROB: Ali celo drobne, majhne dele, ki
ti in partner ne more spopasti.
>> Joseph: Ja.
>> ROB: Torej, namesto da bi oba
skušaš vsadil enega
delovati hkrati.
>> JOSEPH: Poenostavitev.
Kdo želel ugibati?
Ja?
>> SPEAKER 5: več ponovitev.
>> JOSEPH: Right.
Torej, ena stvar, ki jo lahko naredite z
Poenostavitev je, da je nekako na
podobno kot ponovne uporabnosti je, da
Nekoč sem napisal funkcijo kocke, sem lahko
samo uporabo, ki znova in znova in znova
spet v mojem programu namesto tipkanja
x-krat x krat x več in
znova in znova.
In poenostavitev tudi tukaj samo
pomeni, da naredi svojo kodo vrste
lažje debug, ko ste po delih
Ta se v funkcij.
Ker potem lahko locirajo kam
vaše težave nekako so.

Kannada: 
>> ಸಂಸ್ಥೆ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಸಹ
ನಿರ್ವಹಣಾ ನಿಮ್ಮ ಕೋಡ್ ವಿಭಜಿಸುವ
ಭಾಗಗಳನ್ನು, ಆದ್ದರಿಂದ ಬದಲಿಗೆ ಪ್ರಯತ್ನ
ಎಲ್ಲಾ ಒಂದು ದೀರ್ಘ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಈ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು
ಮುಖ್ಯ, ನೀವು ರೀತಿಯ ಇದು ಬೇರೆಯಾಗುತ್ತಾರೆ ಮಾಡಬಹುದು
ಹಾಗೆ ಒಳಗೆ, ಸರಿ, ಒಂದು ಕಾರ್ಯ ಬರೆಯಲು ಅವಕಾಶ
ಏನೋ ಘನ, ನ ಬರೆಯಬಹುದು ಒಂದು
ಏನೋ ಚದರ ಕೆಲಸ.
ನೀವು ಸಣ್ಣ ಅದನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯ,
ನೀವು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಎಂದು ಸ್ವಲ್ಪ ಭಾಗಗಳು
ನಿಭಾಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ
ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಸಮಸ್ಯೆ.
>> ರಾಬ್: ಅಥವಾ ಸಣ್ಣ, ಸಣ್ಣ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಎಂದು
ನೀವು ಮತ್ತು ಒಂದು ಸಂಗಾತಿ ನಿಭಾಯಿಸಲು ಮಾಡಬಹುದು.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಹೌದು.
>> ರಾಬ್: ಆದ್ದರಿಂದ ಬದಲಿಗೆ ಎರಡೂ ಆಫ್
ನೀವು ಒಂದು ಇಂಪ್ಲಾಂಟ್ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ
ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಸರಳೀಕರಣ.
ಯಾರಾದರೂ ಒಂದು ಊಹೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವ?
ಹೌದು?
>> ಸ್ಪೀಕರ್ 5: ಇನ್ನಷ್ಟು ಪುನರಾವರ್ತನೆ.
>> ಜೋಸೆಫ್: ರೈಟ್.
ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ವಿಷಯ
ಸರಳೀಕರಣ ರೀತಿಯ ಮೇಲೆ ಎಂದು
ಮರು ಉಪಯುಕ್ತತೆ ಅದೇ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಎಂದು
ನಾನು ಒಂದು ಘನ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಲು ಒಮ್ಮೆ, ನಾನು
ಕೇವಲ ಬಳಸುವ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಮೇಲೆ
ಮತ್ತೆ ಬದಲಿಗೆ ಟೈಪಿಂಗ್ ನನ್ನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ
X ಬಾರಿ X ಬಾರಿ X ಮೇಲೆ ಮತ್ತು
ಮತ್ತೆ ಸುಮಾರು.
ಮತ್ತು ಸರಳೀಕರಣ ಇಲ್ಲಿ ಕೇವಲ
ಇದು ನಿಮ್ಮ ಕೋಡ್ ರೀತಿಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಅರ್ಥ
ನೀವು ಬೇರ್ಪಟ್ಟು ಒಮ್ಮೆ ಸುಲಭ ದೋಷ
ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಈ ಅಪ್.
ನಂತರ ನೀವು ಅಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಕರಿಸಿ ಏಕೆಂದರೆ
ನಿಮ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ರೀತಿಯ.

Italian: 
>> L'organizzazione è anche in termini di
suddividendo il codice in gestibile
porzioni, in modo che invece di cercare di
implementare tutto questo in una sezione lungo
in principale, è possibile una sorta di dividerlo
in come, OK, scriviamo una funzione
al cubo qualcosa, scriviamo un
funzione di piazza qualcosa.
In questo modo è possibile dividerlo in minuscolo,
piccole parti che si possono affrontare
invece di cercare di affrontare
un grosso problema tutto in una volta.
>> ROB: O anche piccole, piccole parti che
voi e il partner può affrontare.
>> JOSEPH: Già.
>> ROB: Così, invece di due
stai cercando di impiantare una
funzionare allo stesso tempo.
>> JOSEPH: Semplificazione.
Chiunque vuole prendere una congettura?
Sì?
>> SPEAKER 5: Più ripetizione.
>> JOSEPH: Giusto.
Quindi, una cosa che si può fare con
semplificazione è che è una sorta di on
le stesse linee riutilizzabilità è che
Una volta ho scritto una funzione cubo, posso
basta usare che più e più e più volte
di nuovo nel mio programma invece di digitare
x volte x volte x sopra e
più e più volte.
E semplificazione anche qui solo
significa che rende il codice sorta di
facile eseguire il debug di una volta si divide
questo in su in funzioni.
Perché allora si può localizzare dove
i vostri problemi di sorta sono.

Hungarian: 
>> Szervezet szempontjából is
felosztását a kódot könnyen kezelhető
részeket, így ahelyett, hogy
végrehajtja-e ezt minden egy hosszú szakasz
A fő, akkor egyfajta osztott fel
be, mint, OK, írjunk egy függvényt
Cube valamit, hadd levelet
funkció tér valamit.
Így lehet vágd szét apró,
kis alkatrészeket, ha meg tudják oldani
szemben próbálják kezelni
egy nagy probléma egyszerre.
>> Ebből: Vagy még apró kis részeket
Ön és a partnere is kezelni.
>> JOSEPH: Igen.
>> Ebből: Tehát ahelyett, hogy mindkét
akarsz implantátum egy
működhet egyidejűleg.
>> JOSEPH: Egyszerűsítés.
Bárki, aki szeretné, hogy egy kitalálni?
Igen?
>> SPEAKER 5: több ismétlés.
>> JOSEPH: Így van.
Tehát az egyik dolog, amit tehetünk
egyszerűsítés, hogy ez a fajta a
Hasonlóképpen, mint újra-használhatóság az, hogy a
egyszer írok egy kocka funkció tudok
csak használja, hogy újra és újra és újra
ismét az én program helyett a gépelés
x-szer x idő x át, és
újra és újra.
És az egyszerűsítés itt is csak
azt jelenti, hogy teszi a kódot fajta
könnyebb a hibakeresés, ha szét
ezt fel a funkciókat.
Mert akkor lehet lokalizálni, ahol
problémákra a fajta vagy.

Belarusian: 
>> Арганізацыя таксама з пункту гледжання
падзяліўшы свой код у кіраванай
часткі, так што замест таго, каб
рэалізаваць гэта ўсё ў адным доўгі адрэзак
у асноўным, вы можаце роду падзяліць яго
ў, як, у парадку, давайце напішам функцыю
ў куб нешта, давайце напішам
функцыянаваць у квадрат нешта.
Такім чынам, вы можаце разбіць яго на малюсенькія,
маленькія дэталі, якія вы можаце вырашаць
у адрозненне ад спрабуе змагацца
вялікая праблема ўсё адразу.
>> Роб: Ці нават малюсенькія, маленькія дэталі, якія
Вы і партнёр можа вырашаць.
>> Іосіф: Так.
>> Роб: Такім чынам, замест абодвух
Вы спрабуеце укараніць адзін
функцыянаваць адначасова.
>> Іосіф: Спрашчэнне.
Хто-небудзь хоча зрабіць здагадку?
Да?
>> СПІКЕР 5: Больш за паўтор.
>> Іосіф: Дакладна.
Такім чынам, адна рэч, якую вы можаце зрабіць з
спрашчэнне у тым, што гэта свайго роду на
той жа схеме, паўторнага выкарыстання ў тым, што
як толькі я напісаць функцыю куба, я магу
проста выкарыстоўваць, што зноў і зноў і зноў
зноў у маёй праграме, а не ўводзіць
х раз х раз х больш і
зноў і зноў.
І спрашчэнне тут таксама проста
азначае, што яна робіць ваш код роду
прасцей адладжваць, як толькі вы падзяліць
гэта да па функцый.
Таму што тады вы можаце лакалізаваць WHERE
Вашы праблемы роду з'яўляюцца.

Vietnamese: 
>> Tổ chức này cũng về
chia tay mã của bạn vào quản lý
phần, do đó, thay vì cố gắng
thực hiện điều này tất cả trong một phần dài
trong chính, bạn có thể loại tách nó ra
vào như, OK, chúng ta hãy viết một chức năng
để cube một cái gì đó, chúng ta hãy viết
chức năng để vuông một cái gì đó.
Bằng cách đó bạn có thể chia nó ra thành nhỏ,
phần nhỏ mà bạn có thể giải quyết
như trái ngược với cố gắng để giải quyết
một vấn đề lớn cùng một lúc.
>> ROB: Hoặc thậm chí nhỏ, các bộ phận nhỏ mà
bạn và đối tác có thể giải quyết.
>> JOSEPH: Vâng.
>> ROB: Vì vậy, thay vì cả hai
bạn cố gắng để cấy ghép một
hoạt động cùng một lúc.
>> JOSEPH: Đơn giản hoá.
Bất cứ ai cũng muốn có một đoán?
Có?
>> SPEAKER 5: thêm sự lặp lại.
>> JOSEPH: Đúng vậy.
Vì vậy, một điều mà bạn có thể làm với
đơn giản hóa là nó là loại trên
dòng giống như lại khả năng sử dụng là
một lần tôi viết một chức năng lập phương, tôi có thể
chỉ cần sử dụng hơn và hơn và hơn
một lần nữa trong chương trình của tôi thay vì gõ
x lần x lần x hơn và
hơn và hơn nữa.
Và đơn giản hóa ở đây cũng chỉ
có nghĩa là nó làm cho mã của bạn loại
dễ dàng hơn để gỡ lỗi khi bạn chia
lên này vào các chức năng.
Bởi vì sau đó bạn có thể khoanh vùng nơi
vấn đề của bạn là loại.

Telugu: 
>> సంస్థ పరంగా కూడా ఉంది
నిర్వహించటానికి లోకి మీ కోడ్ విభజన
భాగాలు, కాబట్టి బదులుగా ప్రయత్నిస్తున్న
అన్ని దీర్ఘ విభాగంలో ఈ అమలు
ప్రధాన లో, మీరు విధమైన ఇది విడిపోయారు చేయవచ్చు
వంటి లోకి OK, యొక్క ఒక ఫంక్షన్ వ్రాయుటకు అనుమతి
ఏదో క్యూబ్, యొక్క వ్రాయడానికి వీలు ఒక
ఏదో చదరపు పని.
మీరు చిన్న దానిని విభజించబడింది ఆ విధంగా,
మీరు పరిష్కరించడానికి కొద్దిగా పార్ట్శ్
పరిష్కరించడానికి ప్రయత్నిస్తున్న వ్యతిరేకంగా
ఒకేసారి ఒక పెద్ద సమస్య.
>> రాబ్: లేదా చిన్న, చిన్న భాగాలను ఆ
మీరు మరియు ఒక భాగస్వామి పరిష్కరించడానికి చేయవచ్చు.
>> JOSEPH: అవును.
>> రాబ్: బదులుగా రెండు యొక్క
మీరు ఒక ఇంప్లాంట్ ప్రయత్నిస్తున్న
అదే సమయంలో పని.
>> JOSEPH: ఫ్రెంచి.
ఎవరైనా ఒక అంచనా తీసుకొవాలనుకోవటము?
అవును?
>> SPEAKER 5: మరిన్ని పునరావృతం.
>> JOSEPH: కుడి.
మీరు చేయవచ్చు కాబట్టి ఒక విషయం
సరళీకరణ విధమైన న అని ఉంది
తిరిగి వినియోగం అదే పంక్తులు అని
నేను ఒక ఘనం ఫంక్షన్ రాయడానికి, నేను
కేవలం ఉపయోగించే మరియు పైగా మరియు పైగా
మళ్ళీ బదులుగా టైపింగ్ నా కార్యక్రమంలో
x సార్లు x సార్లు x మరియు
మళ్ళీ మరియు పైగా.
మరియు సరళీకరణ ఇక్కడ కూడా కేవలం
ఇది మీ కోడ్ విధమైన చేస్తుంది అర్థం
మీరు విభజించబడింది ఒకసారి సులభంగా డీబగ్
విధులు ఈ అప్.
అప్పుడు మీరు ఇక్కడ స్థానీకరణ ఎందుకంటే
మీ సమస్యలు విధమైన ఉంటాయి.

Finnish: 
>> Organisaatio on myös niiden
pilkkominen koodi hallittaviksi
osia, joten sen sijaan että yrittäisivät
pantava tämä kaikki yhdessä pitkä jakso
main, voit tavallaan jakaa sitä
osaksi kuten, OK, nyt kirjoittaa funktio
Cube jotain, nyt kirjoittaa
toimiakseen neliö jotain.
Näin voit jakaa sen pieniksi,
pikku osia, jotka voit ratkaista
toisin kuin yrittää puuttua
iso ongelma kaikki kerralla.
>> ROB: Tai edes pieni, vähän osia, jotka
sinä ja kumppani voi puuttua.
>> JOSEPH: Joo.
>> ROB: Joten sen sijaan molempien
Yritätkö istuttaa yhden
toimiakseen samanaikaisesti.
>> JOSEPH: Yksinkertaistaminen.
Kukaan halua ottaa arvata?
Kyllä?
>> SPEAKER 5: Lisää toistoa.
>> JOSEPH: Oikea.
Niin yksi asia, että voit tehdä
yksinkertaistaminen on, että se on eräänlainen on
samaan tapaan kuin uudelleen käytettävyys on, että
kun minä kirjoitan datakuutiofunktioiden, voin
vain käyttää sitä uudestaan ​​ja uudestaan ​​ja uudestaan
jälleen minun ohjelma kirjoittamisen sijaan
x kertaa x kertaa x yli ja
uudestaan ​​ja uudestaan.
Ja yksinkertaistaminen tässä myös juuri
tarkoittaa se tekee koodin eräänlainen
helpompi debug kun jaat
tämä ylös toimintoja.
Koska silloin voit paikallistaa missä
ongelmat tavallaan ovat.

Swahili (macrolanguage): 
>> Shirika ni pia katika suala la
kugawanyika up code yako katika manageable
sehemu, ili badala ya kujaribu
kutekeleza yote haya katika moja ya muda mrefu sehemu
katika kuu, unaweza aina ya mgawanyiko it up
ndani ya kama, OK, hebu kuandika kazi
hadi utengenezaji wa mchemraba kitu, hebu kuandika
kazi ya mraba kitu.
Kwa njia hiyo unaweza kupasuliwa juu katika vidogo,
sehemu kidogo kwamba unaweza kukabiliana na
kinyume na kujaribu kukabiliana na
tatizo kubwa wote mara moja.
>> Rob: Au hata kidogo, sehemu kidogo kwamba
wewe na mpenzi unaweza kukabiliana na.
>> JOSEPH: Yeah.
>> Rob: Kwa hiyo badala ya wote
wewe ni kujaribu implant moja
kazi kwa wakati mmoja.
>> JOSEPH: Kurahisisha.
Mtu unataka kuchukua nadhani?
Ndiyo?
>> SPIKA 5: Zaidi marudio.
>> JOSEPH: Haki.
Hivyo suala moja ambalo unaweza kufanya na
kurahisisha ni kwamba ni aina ya juu ya
mistari hiyo kama re-usability ni kwamba
mara moja mimi kuandika cube kazi, naweza
kutumia tu kwamba tena na tena na tena
tena katika mpango wangu badala ya kuandika
x mara x mara x juu ya na
tena na tena.
Na kurahisisha hapa pia tu
maana inafanya code aina yako ya
rahisi Debug mara moja kupasuliwa
up huu katika kazi.
Kwa sababu kisha unaweza localize ambapo
matatizo yako aina ya ni.

Welsh: 
>> Sefydliad hefyd o ran
gwahanu eich cod i mewn i hylaw
dogn, felly yn hytrach na cheisio
rhoi hyn ar waith i gyd yn un darn hir
yn y prif, gallwch fath o rannu i fyny
i fel, OK, gadewch i ni ysgrifennu swyddogaeth
i giwbiau rhywbeth, gadewch i ni ysgrifennu
swyddogaeth i sgwâr rhywbeth.
Os gwnewch hyn gallwch rannu i fyny i mewn bach,
rhannau bach y gallwch fynd i'r afael â
yn hytrach na cheisio mynd i'r afael â
yn broblem fawr i gyd ar unwaith.
>> Neu hyd yn oed rhannau bach, bach y: ROB
gallwch chi fynd i'r afael â phartner.
>> JOSEPH: Yeah.
>> ROB: Felly, yn lle y ddau
chi'n ceisio i osod un
weithredu ar yr un pryd.
>> JOSEPH: Symleiddio.
Dylai unrhyw un eisiau cymryd dyfalu?
Ie?
>> SIARADWR 5: Mwy o ailadrodd.
>> JOSEPH: Iawn.
Felly, un peth y gallwch ei wneud gyda
symleiddio yw ei fod yn fath o ar
yr un llinellau ag ail-defnyddioldeb yw bod
unwaith y byddaf yn ysgrifennu swyddogaeth ciwb, gallaf
dim ond yn defnyddio hynny drosodd a throsodd a throsodd
eto yn fy rhaglen yn hytrach na teipio
x amseroedd x amseroedd x drosodd a
drosodd a throsodd.
A symleiddio yma hefyd newydd
yn golygu ei fod yn gwneud eich cod fath o
yn haws i debug ar ôl i chi rannu
i fyny hwn i swyddogaethau.
Oherwydd yna gallwch leoleiddio lle
eich problemau fath o yn cael eu.

Norwegian: 
>> Organisasjonen er også i form av
splitte opp koden din inn i håndterbare
porsjoner, slik at i stedet for å prøve å
implementere dette i ett lang seksjon
i hoved, kan du liksom dele den opp
inn som, OK, la oss skrive en funksjon
i Cube noe, la oss skrive et
fungere til torget noe.
På den måten kan du dele den opp i bittesmå,
små deler som du kan takle
i motsetning til forsøk på å takle
et stort problem på en gang.
>> ROB: Eller til og med små, små deler som
du og en partner kan takle.
>> JOSEPH: Yeah.
>> ROB: Så i stedet for begge
du prøver å implantere en
fungere samtidig.
>> JOSEPH: Forenkling.
Alle som ønsker å ta en gjetning?
Ja?
>> SPEAKER 5: Mer repetisjon.
>> JOSEPH: Høyre.
Så en ting som du kan gjøre med
forenkling er at det er liksom på
de samme linjene som re-brukervennlighet er at
når jeg skriver en kube funksjon, kan jeg
bare bruke den om og om igjen og om igjen
igjen i mitt program i stedet for å skrive
x ganger x ganger x om og
om og om igjen.
Og forenkling her også bare
betyr det gjør koden slags
lettere å feilsøke når du splitte
dette opp i funksjoner.
Fordi da kan du lokalisere hvor
dine problemer liksom er.

Yiddish: 
>> אָרגאַניזירונג איז אויך אין טערמינען פון
ספּליטינג אַרויף דיין קאָד אין מאַנידזשאַבאַל
פּאָרשאַנז, אַזוי אַז אַנשטאָט פון טריינג צו
ינסטרומענט דעם אַלע אין איין לאַנג אָפּטיילונג
אין הויפּט, איר קענען סאָרט פון שפּאַלטן עס אַרויף
אין ווי, גוט, לאָזן ס שרייַבן אַ פֿונקציע
צו קוב עפּעס, לאָזן ס שרייַבן אַ
פונקציאָנירן צו קוואַדראַט עפּעס.
אַז וועג איר קענען שפּאַלטן עס אַרויף אין קליינטשיק,
ביסל פּאַרץ אַז איר קענען מאַכנ
ווי קעגן צו טריינג צו מאַכנ
אַ גרויס פּראָבלעם אַלע בייַ אַמאָל.
>> באַגאַזלענען: אָדער אפילו קליינטשיק, קליין פּאַרץ אַז
איר און אַ שוטעף קענען מאַכנ זיך.
>> יוסף: יאָ.
>> באַגאַזלענען: אזוי אַנשטאָט פון ביידע פון
איר טריינג צו ייַנפלאַנצן איינער
פונקציאָנירן אין דער זעלביקער צייַט.
>> יוסף: סימפּלאַפיקיישאַן.
ווער עס יז ווילן צו נעמען אַ טרעפן?
יא?
>> רעדנער 5: מער יבערכאַזערונג.
>> יוסף: רעכט.
אַזוי איין זאַך אַז איר קענען טאָן מיט
סימפּלאַפיקיישאַן איז אַז עס ס סאָרט פון אויף
דער זעלביקער שורות ווי שייַעך-וסאַביליטי איז אַז
אַמאָל איך שרייַבן אַ קוב פֿונקציע, איך קענען
נאָר נוצן אַז איבער און איבער און איבער
ווידער אין מיין פּראָגראַם אַנשטאָט פון טייפּינג
רענטגענ מאל רענטגענ מאל רענטגענ איבער און
איבער און איבער ווידער.
און סימפּלאַפיקיישאַן דאָ אויך נאָר
מיטל עס מאכט אייער קאָד סאָרט פון
גרינגער צו דיבאַג אַמאָל איר שפּאַלטן
דעם אַרויף אין פאַנגקשאַנז.
ווייַל דעמאָלט איר קענען לאָוקאַלייז ווו
דיין פּראָבלעמס סאָרט פון זענען.

Polish: 
>> Organizacja jest w zakresie
dzieląc swój kod do opanowania
części, tak, że zamiast próbować
zaimplementować to wszystko w jednym długim odcinku
w głównym, można rodzaj podzielić go
w niczym, OK, niech napisać funkcję
z Cube coś, napiszmy
funkcjonować do kwadratu coś.
W ten sposób można podzielić go na małe,
małe części, które można rozwiązać
w przeciwieństwie do próby rozwiązania
duży problem na raz.
>> ROB: Albo nawet malutkie, małe części, które
można i partnerem rozwiązania.
>> JOSEPH: Tak.
>> ROB: Więc zamiast obu
Państwo stara się zaszczepić jedną
działać w tym samym czasie.
>> JOSEPH: Uproszczenie.
Każdy, kto chce zgadywać?
Tak?
>> GŁOŚNIK 5: Więcej powtarzania.
>> JOSEPH: Prawo.
Więc jedna rzecz, że można zrobić z
uproszczeniem jest to, że jest to coś w rodzaju na
według tych samych zasad ponownego użycia jest to, że
raz napisać funkcję kostki, mogę
po prostu użyć tego w kółko i na
ponownie w moim programie zamiast wpisywać
x razy x razy x nad i
w kółko.
I tu też po prostu uproszczenie
Oznacza to sprawia, że ​​twój rodzaj kodu
łatwiejsze do debugowania po podzielone
to się do funkcji.
Bo wtedy można zlokalizować where
Twoje problemy w rodzaju są.

Esperanto: 
>> Organizo estas ankaŭ en terminoj de
dividi vian kodon en regeblaj
porciojn, tiel ke anstataŭ klopodi
apliki ĉi ĉiujn en unu longa sekcio
en ĉefa, vi povos ia fendi ĝin
en kiel, OK, ni skribos funkcio
al Cube ion, ni skribi
funkcii akordi ion.
Tiel vi povas fendi ĝin en tre etajn,
iom partoj kiujn vi povas pritrakti
kontraste al klopodi pritrakti
granda problemo cxiujn samtempe.
>> ROB: Aŭ eĉ eta, iom partoj kiuj
vi kaj partnero povas pritrakti.
>> JOSEPH: Jes.
>> ROB: Do anstataŭ ambaŭ
vi provas enplanti unu
funkcii samtempe.
>> JOSEPH: simpligo.
Iu volas preni diveno?
Jes?
>> SPEAKER 5: Pli ripetadon.
>> JOSEPH: Ĝuste.
Do unu afero, kiun vi povas fari kun
plisimpligo estas ke ĝi estas speco de sur
la samaj linioj kiel re-uzebleco estas ke
fojon mi skribos kubon funkcio, mi povas
nur uzos ke super kaj super kaj super
denove en mia programo anstataux tajpadon
x fojoj x fojoj x superfluaj
denove kaj denove.
Kaj simpligo tie ankaŭ nur
signifas ke ĝi faras vian kodo ian
facile elpurigi unufoje vi fendi
ĉi supren en funkcioj.
Ĉar tiam vi povas localize kie
viaj problemoj ia estas.

Indonesian: 
>> Organisasi juga dalam hal
berpisah kode Anda ke dikelola
bagian, sehingga alih-alih mencoba untuk
melaksanakan ini semua dalam satu bagian panjang
di utama, Anda dapat semacam membaginya
menjadi seperti, OK, mari kita menulis fungsi
untuk kubus sesuatu, mari kita menulis
berfungsi untuk persegi sesuatu.
Dengan cara itu Anda dapat membaginya menjadi kecil,
bagian kecil yang dapat Anda menangani
sebagai lawan untuk mencoba untuk mengatasi
masalah besar sekaligus.
>> ROB: Atau bahkan kecil, bagian-bagian kecil yang
Anda dan pasangan bisa mengatasi.
>> JOSEPH: Ya.
>> ROB: Jadi, bukannya kedua
Anda mencoba untuk menanamkan satu
berfungsi pada saat yang sama.
>> JOSEPH: Penyederhanaan.
Siapapun ingin mengambil menebak?
Ya?
>> SPEAKER 5: Lebih pengulangan.
>> JOSEPH: Benar.
Jadi satu hal yang dapat Anda lakukan dengan
penyederhanaan adalah bahwa itu semacam di
baris yang sama seperti re-kegunaan adalah bahwa
setelah saya menulis fungsi kubus, saya bisa
hanya menggunakan yang berulang-ulang
lagi dalam program saya bukan mengetik
x kali x kali x berulang
berulang-ulang.
Dan penyederhanaan di sini juga hanya
berarti itu membuat semacam kode Anda
lebih mudah untuk debug setelah Anda membagi
up ini ke dalam fungsi.
Karena dengan begitu Anda dapat melokalisasi mana
masalah Anda semacam ini.

Icelandic: 
>> Organization er einnig hvað varðar
skipta upp númerið þitt í viðráðanleg
og hlutamir, þannig að í stað þess að reyna að
framkvæma þetta allt í einum löngum kafla
í helstu, getur þú konar kljúfa það upp
í eins, OK, við skulum skrifa fall
að teningur eitthvað, við skulum skrifa
virka til ferningur eitthvað.
Þessi vegur þú geta kljúfa það upp í pínulitlum,
litlu hlutum sem þú getur takast
í stað þess að reyna að takast á
stórt vandamál í einu.
>> ROB: Eða jafnvel pínulítill, litla hluta sem
þú og félagi getur glíma.
>> JOSEPH: Já.
>> ROB: Svo í stað þess að bæði
að reyna að liðskipti einn
virka á sama tíma.
>> JOSEPH: Einföldun.
Einhver vilja til að taka giska?
Já?
>> Ræðumaður 5: Meira endurtekning.
>> JOSEPH: Hægri.
Svo eitt sem þú getur gert með
einföldun er að það er tegund af á
sömu línum og aftur notagildi er að
þegar ég skrifa teningur virka, ég get
bara nota það aftur og aftur og aftur
aftur í áætlun mína stað þess að slá
x sinnum x sinnum x yfir og
aftur og aftur.
Og einföldun hér líka bara
þýðir það gerir kóðann konar þinn
auðveldara að kemba þegar þú hættu
þetta upp í aðgerðir.
Því þá er hægt að staðsetja hvar
vandamál konar eru.

Swedish: 
>> Organisationen är också i fråga om
dela upp koden i hanterbara
portioner, så att istället för att försöka
genomföra detta allt i ett långt avsnitt
i huvud, kan du slags dela upp
in liksom, OK, låt oss skriva en funktion
att kub något, låt oss skriva ett
fungera till torget något.
Så att du kan dela upp den i små,
små delar som du kan hantera
i stället för att försöka ta itu med
ett stort problem på en gång.
>> ROB: Eller till och med små, små delar som
du och en partner kan tackla.
>> JOSEPH: Ja.
>> ROB: Så istället för båda
du försöker att implantera en
fungera på samma gång.
>> JOSEPH: Förenkling.
Den som vill ta en gissning?
Ja?
>> SPEAKER 5: Mer upprepning.
>> JOSEPH: Höger.
Så en sak som du kan göra med
förenkling är att det är typ av på
samma linjer som återanvändbarhet är att
när jag skriver en kub funktion, jag kan
bara använda den om och om och om igen
igen i mitt program i stället för att skriva
x gånger x gånger x över och
om och om igen.
Och förenkling här också bara
betyder att det gör din kod slags
lättare att felsöka när du delar
detta upp in funktioner.
För då kan man lokalisera var
dina problem sorts är.

Czech: 
>> Organizace je také z hlediska
rozdělit svůj kód do zvládnutelné
části, takže místo toho se snaží
realizovat to vše v jednom dlouhém úseku
V hlavní, můžete nějak rozdělit do
na jako, OK, pojďme napsat funkci
aby kostka něco, pojďme napsat
fungovat na náměstí něco.
Tímto způsobem můžete rozdělit až na malé,
malé díly, které můžete řešit
na rozdíl od snaží řešit
velký problém najednou.
>> ROB: Nebo i drobné, malé části, které
vy a partner může řešit.
>> JOSEPH: Jo.
>> ROB: Takže místo toho, aby oba
Snažíte se implantovat jeden
fungovat ve stejnou dobu.
>> JOSEPH: Zjednodušení.
Každý, kdo chtějí, aby se hádat?
Ano?
>> SPEAKER 5: Více opakování.
>> JOSEPH: Správně.
Takže jedna věc, kterou můžete udělat s
zjednodušení je, že je to něco na
ve stejném duchu jako opětovné použitelnosti je, že
Jednou jsem se napsat funkci, krychle, mohu
stačí použít, aby znovu a znovu a znovu
opět v mém programu namísto psaní
x x x x x nad a
znovu a znovu.
A zjednodušení zde také jen
znamená, že je váš kód druhu
snazší ladění, jakmile se rozdělit
to se do funkce.
Protože pak můžete lokalizovat kdekoliv
vaše problémy nějak je.

Persian: 
>> سازمان همچنین از نظر
تقسیم کردن کد خود را به کنترل
بخش، به طوری که به جای تلاش برای
اجرای این همه در یک بخش طولانی
در اصلی، شما نوع می توانید آن را تقسیم کردن
به مانند، خوب، اجازه دهید ارسال یک تابع
مکعب چیزی، اجازه دهید ارسال نامه
عمل به میدان چیزی.
به این ترتیب شما می توانید آن را به کوچک تقسیم،
قطعات کوچک است که شما می توانید به مقابله با
به عنوان تلاش برای مقابله با مخالف
یک مشکل بزرگ همه در یک بار.
>> ROB: و یا حتی کوچک، قطعات کوچک است که
شما و شریک زندگی می تواند مقابله.
>> JOSEPH: آره.
>> ROB: بنابراین به جای هر دو از
شما در تلاش برای کاشتن یک
عمل در همان زمان.
>> JOSEPH: ساده.
هر کس می خواهید را به حدس؟
بله؟
>> SPEAKER 5: بیشتر تکرار.
>> JOSEPH: راست.
بنابراین آن چیزی است که شما می توانید با انجام
ساده سازی است که این نوع در
خطوط همان مجدد قابلیت استفاده این است که
یک بار من ارسال یک تابع مکعب، من می توانم
فقط استفاده از آن و بیش از بیش و بیش از
دوباره در برنامه من به جای تایپ کردن
X برپایه X برپایه X بیش از و
دوباره و دوباره.
و ساده در اینجا نیز تنها
به معنی آن را می سازد مرتب سازی بر اساس کد شما از
ساده تر برای اشکال زدایی یک بار شما را تقسیم
این تا به توابع.
از آنجا که پس از آن شما می توانید که در آن ترجمه و بومی سازی
مشکلات خود نوع است.

Chinese: 
>> 组织也是来讲
把您的代码转换成可管理的
部分，因此，与其试图
实现这一切在一个长款
在主，你可以有点分裂它
成想，好，让我们写一个函数
多维数据集的东西，让我们写一个
功能为方形的东西。
这样，你可以把它分解成微小的，
小部分，你可以解决
而不是试图解决
一个很大的问题一下子。
>> 罗伯：甚至微小的，小零件
你和你的伴侣可以解决。
>> 约瑟夫：是啊。
>> 罗伯：所以不是两个
你想植入1
功能的同时。
>> 约瑟夫：简化。
有人想以此来猜测？
是吗？
>> 扬声器5：更多的重复。
>> 乔瑟夫：对。
这样一件事，你可以做
简化是它的排序上
相同的线作为可重用性是
有一次我写一个立方体函数，我可以
刚刚使用过，并一遍又一遍
又在我的程序，而不是打字
x次x次x在和
一遍又一遍。
和简化在这里也只是
意味着它使你的代码排序
一旦你分割更容易调试
这成函数。
因为这样你可以在那里本地化
排序您的问题。

Bengali: 
>> প্রতিষ্ঠান পদ হয়
সামলানো মধ্যে আপনার কোড আপ বিভাজন
অংশ, যাতে পরিবর্তে চেষ্টা
সব এক দীর্ঘ বিভাগে এই বাস্তবায়ন
প্রধান, আপনি ধরণের এটি আপ বিভক্ত করতে পারেন
মত মধ্যে, ঠিক আছে, এর একটি ফাংশন লিখুন
কিছু ঘনক্ষেত্র করতে, আমি কি লিখতে যাক একটি
কিছু বর্গক্ষেত্র করার কাজ.
আপনি ক্ষুদ্র মধ্যে এটি আপ বিভক্ত করতে পারেন এই ভাবে,
আপনি মোকাবেলা করতে পারেন যে সামান্য অংশ
মোকাবেলা করার চেষ্টা উল্টোদিকে
আচমকা একটি বড় সমস্যা.
>> ছিনিয়ে: অথবা এমনকি ক্ষুদ্র, সামান্য অংশ যে
আপনি এবং একটি অংশীদার মোকাবেলা করতে পারেন.
>> JOSEPH: হ্যাঁ.
>> ছিনিয়ে: সুতরাং পরিবর্তে উভয়ের মধ্যে
আপনি এক ইমপ্লান্ট করার চেষ্টা
একই সময়ে কাজ.
>> JOSEPH: সরলীকরণ.
যে কেউ একটি অনুমান নিতে চান?
হ্যাঁ?
>> স্পিকার 5: আরো পুনরাবৃত্তি.
>> JOSEPH: রাইট.
আপনার সাথে কি করতে পারেন যে তাই এক জিনিস
সরলীকরণ এটা ধরণের উপর যে হয়
পুনরায় ব্যবহারযোগ্যতা হিসাবে একই লাইনে যে
আমি একটি ঘনক ফাংশন লিখতে একবার, আমি করতে পারেন
শুধু ব্যবহার করে বেশি এবং বহুবার
আবার পরিবর্তে টাইপিং এর আমার প্রোগ্রামে
এক্স বার এক্স বার x এর উপর এবং
এবং উপর আবার.
এবং সরলীকরণ এখানে এটাও ঠিক
এটি আপনার কোড বাছাই করে তোলে মানে
আপনি বিভক্ত একবার সহজ ডিবাগ
ফাংশন মধ্যে এই পর্যন্ত.
তাহলে আপনি যেখানে স্থানীয় বৈশিষ্ট্যে মণ্ডিত পারেন
আপনার সমস্যার ধরণের হয়.

Hindi: 
>> संगठन के मामले में भी है
प्रबंधनीय में अपने कोड तेज
अंश, इतना है कि बजाय करने की कोशिश की
सब एक लंबे खंड में यह लागू
मुख्य में, आप की तरह इसे विभाजित कर सकते हैं
जैसे में, ठीक है, चलो एक समारोह लिखने
कुछ घन के लिए, के लिखने एक
कुछ वर्ग के लिए कार्य करते हैं.
आप छोटे में विभाजित कर सकते हैं,
आप हल कर सकते हैं कि छोटे भागों
से निपटने की कोशिश कर के रूप में विरोध
सभी को एक बार में एक बड़ी समस्या है.
>> आरओबी: या यहां तक ​​कि छोटे, छोटे भागों कि
आप और एक साथी निपटने कर सकते हैं.
>> यूसुफ: हाँ.
>> आरओबी: तो दोनों के बजाय का
आप एक प्रत्यारोपण करने के लिए कोशिश कर रहा
एक ही समय में कार्य करते हैं.
>> यूसुफ: सरलीकरण.
किसी को भी एक अनुमान ले करना चाहते हैं?
हाँ?
>> स्पीकर 5: और अधिक पुनरावृत्ति.
>> यूसुफ: ठीक है.
आप के साथ ऐसा कर सकते हैं तो एक बात
सरलीकरण यह की तरह पर है कि है
पुन: प्रयोज्य के रूप में एक ही लाइनों है कि
मैं एक घन समारोह लिखना एक बार, मैं कर सकता हूँ
बस का उपयोग करने वाले और अधिक से अधिक और अधिक
फिर बजाय टाइपिंग के अपने कार्यक्रम में
एक्स बार एक्स बार एक्स से अधिक और
पर और फिर से.
और सरलीकरण यहां भी बस
यह अपने कोड की तरह बना देता है इसका मतलब
आप विभाजित एक बार आसान डिबग करने के लिए
कार्यों में यह ऊपर.
तो आप जहां स्थानीयकरण कर सकते हैं क्योंकि
अपनी समस्याओं की तरह हैं.

Latin: 
>> Ordo, etiam in terminis
Mauris digeris in tractabiliorem
partes, et quaererem pro
omnibus partibus in unam longam efficere
consectetur forte quasi eam findito
sicut in risus sit scribere functio
quod cubicam, lets scribere,
quod se habet ad quadratum.
Viam illam dividere in minimas,
Orbis quia occupari non potest,
ut contra conatus armamentisque
simul magna tincidunt.
>> EXSPOLIO, aut etiam minima, quae parum partibus
socium tibi potest demonstratio.
>> IOSEPH: Yeah.
>> EXSPOLIO ita et pro
Quaeris qui inserendi
muneris est tempus.
>> IOSEPH: oportet.
Quis volunt divinatio?
Etiam?
>> V DICO: More repetitio.
>> IOSEPH: Recte.
Unum igitur possis
quod in illud genus simpliciorem
re-ut ad modum usability
cubus muneris semel scribere possum
et qui utuntur atque
etiam ipsum pro typing
x et x temporibus x temporibus
et in circulos suos revertitur.
Et hic iustus simpliciorem
Mauris est genus facit
facilius quondam vos debug scindendum
hoc est in functiones.
Quia ergo in quo non solum reponendum
quaestiones quaedam sunt.

Slovak: 
>> Organizácie je tiež z hľadiska
rozdeliť svoj kód do zvládnuteľné
časti, takže namiesto toho sa snažia
realizovať to všetko v jednom dlhom úseku
V hlavnej, môžete nejako rozdeliť do
na ako, OK, poďme napísať funkciu
aby kocka niečo, poďme napísať
fungovať na námestí niečo.
Týmto spôsobom môžete rozdeliť až na malé,
malé diely, ktoré môžete riešiť
na rozdiel od snažia riešiť
veľký problém naraz.
>> ROB: Alebo aj drobné, malé časti, ktoré
vy a partner môže riešiť.
>> JOSEPH: Jo.
>> ROB: Takže namiesto toho, aby oba
Snažíte sa implantovať jeden
fungovať v rovnakom čase.
>> JOSEPH: Zjednodušenie.
Každý, kto chcú, aby sa hádať?
Áno?
>> SPEAKER 5: Viac opakovaní.
>> JOSEPH: Správne.
Takže jedna vec, ktorú môžete urobiť s
zjednodušenie je, že je to niečo na
v rovnakom duchu ako opätovné použiteľnosti je, že
Raz som sa napísať funkciu, kocky, môžem
stačí použiť, aby znovu a znovu a znovu
opäť v mojom programe namiesto písania
x x x x x nad a
znova a znova.
A zjednodušenie tu tiež len
znamená, že je váš kód druhu
ľahšie ladenie, akonáhle sa rozdeliť
to sa do funkcie.
Pretože potom môžete lokalizovať kdekoľvek
vaše problémy nejako je.

Korean: 
>> 조직의 관점에서도
관리에 코드를 분할
부분, 그 때문에 대신에 노력
모두 하나의 긴 섹션에서이를 구현
주, 당신은 종류의 그것을 나눌 수 있습니다
등으로, 좋아, 함수를 작성하자
뭔가를 큐브,의 작성하자
뭔가를 사각형으로 작동합니다.
당신은 작은으로 그것을 분할 할 수있는 방법,
당신이 해결할 수있는 작은 부분
해결하려고 반대로
한 번에 큰 문제.
>> ROB : 심지어 작은, 작은 부품이
당신과 파트너가 해결할 수 있습니다.
>> 조셉 : 네.
>> ROB : 그래서 그 대신 모두의
당신은 하나를 이식하려고
동시에 기능한다.
>> 조셉 : 단순화.
누군가는 추측을하고 싶어?
예?
>> 스피커 5 : 더 반복.
>> 조셉 : 맞아.
당신이 할 수있는 그래서 한 가지
단순화는 종류의에의 것입니다
재사용 성 같은 라인입니다
I 큐브 함수를 작성하면, 난 할 수
단지 사용하는 반복 이상
다시 입력하는 대신 내 프로그램
X 시간 X 시간 X에와
또 다시.
그리고 단순화 또한 여기 단지
그것은 당신의 코드 종류의를 만드는 의미
당신이 분할되면 쉽게 디버깅하는 방법
기능에이 업.
당신은 어디를 지역화 할 수 있기 때문에
문제의 일종이다.

Tamil: 
>> அமைப்பு அடிப்படையில் கூட ஆகிறது
சமாளிக்க உங்கள் குறியீடு பிரித்து
பகுதிகள், அதனால் அதற்கு பதிலாக முயற்சி
அனைத்து ஒரு நீண்ட பிரிவில் இந்த செயல்படுத்த
முக்கிய, அப்படி அது பிரித்து வைக்க முடியும்
போன்ற ஒரு, சரி, ஒரு செயல்பாடு எழுத அனுமதிக்க
ஏதாவது கட்டி, தான் எழுத ஒரு
ஏதாவது சதுர செயல்படுகின்றன.
நீங்கள் சிறிய அதை பிரிக்க முடியும் என்று வழி,
நீங்கள் சமாளிக்க முடியும் என்று சிறிய பாகங்கள்
சமாளிக்க முயற்சி எதிராக
ஒரே நேரத்தில் அனைத்து ஒரு பெரிய பிரச்சனை.
>> ராப்: அல்லது சிறிய, சிறிய பாகங்கள் என்று
நீங்கள் ஒரு பங்குதாரர் சமாளிக்க முடியும்.
>> ஜோசப்: ஆமாம்.
>> ராப்: எனவே அதற்கு பதிலாக இரண்டு என்ற
நீங்கள் ஒரு உள்வைப்பு முயற்சி
அதே நேரத்தில் செயல்படும்.
>> ஜோசப்: எளிதாக்குதல்.
யாராவது ஒரு யூகம் எடுக்க வேண்டும்?
ஆமாம்?
>> காண்க 5: மேலும் மீண்டும்.
>> ஜோசப்: சரி.
நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும் என்று ஒன்று
தெளிவுபடுத்தல் அது மாதிரி தான் என்று ஆகிறது
மீண்டும் பயன்பாட்டினை அதே வரிகளை என்று
நான் ஒரு கன செயல்பாடு எழுத, நான்
தான் பயன்படுத்த வேண்டும் என்று மேல் மற்றும் மேல்
மீண்டும் பதிலாக தட்டச்சு என் திட்டம்
x முறை x முறை x மேல்
மீண்டும் மீண்டும்.
எளிமைப்படுத்தலும் இங்கே தான்
இது உங்கள் குறியீடு வகையான செய்கிறது பொருள்
நீங்கள் பிரித்து முறை எளிதாக பிழைத்திருத்தம் செய்யவும்
செயல்பாடுகளை இந்த வரை.
நீங்கள் எங்கு மொழிமாற்றம் முடியும்
உங்கள் பிரச்சினைகள் வகையான உள்ளன.

Catalan: 
>> L'organització és també en termes de
dividir el codi en manejable
porcions, de manera que en lloc d'intentar
posar en pràctica tot això en una llarga secció
en principal, es pot ordenar de dividir-
en com, OK, anem a escriure una funció
al cub alguna cosa, anem a escriure una
funcionar per quadrar alguna cosa.
D'aquesta manera vostè pot dividir en minúscula,
petites peces que es poden abordar
en lloc de tractar d'abordar
un gran problema alhora.
>> ROB: O fins i tot petites, petites peces que
vostè i la seva parella pot fer front.
>> JOSÉ: Sí
>> ROB: Així que en lloc de dos
vostè tractant d'implantar un
funcionar al mateix temps.
>> JOSÉ: Simplificació.
Algú vol prendre una conjectura?
Sí?
>> ALTAVEU 5: Més repetició.
>> JOSÉ: així.
Així que una cosa que vostè pot fer amb
simplificació és que és una espècie de sobre
la mateixa línia que la reutilització és que
una vegada que escric una funció de cub, que pugui
només ha d'utilitzar una i altra vegada i una altra
de nou en el meu programa en lloc d'escriure
x vegades x vegades x més i
una i altra vegada.
I aquí també la simplificació només
vol dir que farà que el seu codi de tipus de
més fàcil de depurar un cop es divideix
això en funcions.
Perquè llavors vostè pot localitzar on
seus problemes de tipus de són.

Croatian: 
>> Organizacija je također u smislu
Podijelit svoj kod u rukovanje
dijelova, tako da umjesto da pokušavate
implementirati to sve u jednom dugom dijelu
u glavnom, što nekako može ga podijeliti
u kao, u redu, idemo napisati funkciju
na kocke nešto, neka je pisati
funkcionirati na trgu nešto.
Na taj način možete ga podijeliti u maleni,
mali dijelovi koje može uhvatiti u koštac
za razliku od pokušaja da se pozabave
Veliki problem sve odjednom.
>> ROB: Ili oni sitni, mali dijelovi koji
vi i partner možete uhvatiti u koštac.
>> JOSEPH: Da.
>> ROB: Dakle, umjesto da obojica
pokušavate usaditi jedan
djelovati u isto vrijeme.
>> JOSEPH: pojednostavljenje.
Svatko želi uzeti pogodak?
Da?
>> ZVUČNIK 5: Više ponavljanje.
>> JOSEPH: Točno.
Dakle, jedna stvar koju možete učiniti s
pojednostavljenje je da je to na neki način na
na isti način kao ponovnu upotrebljivost je da
Jednom sam napisati funkciju kocka, ja mogu
samo koristiti da se iznova i iznova i iznova
Ponovno u mom programu umjesto tipkanja
x puta x puta x više i
iznova i iznova.
I pojednostavljenje i ovdje samo
znači da ima svoj kod vrsta
lakše ispravljanje nakon što podijeliti
ovo gore na funkcijama.
Jer tada možete lokalizirati koju gdje
Vaši problemi kakve su.

Haitian: 
>> Òganizasyon tou se an tèm de
divize moute Kòd ou nan dosil
pòsyon, se konsa ke olye pou yo ap eseye
aplike sa a tout nan yon sèl seksyon long
nan prensipal yo, ou ka sòt de fann l '
nan tankou, OK, se pou yo ekri yon fonksyon
kib yon bagay, se pou yo ekri yon
fonksyone nan kare yon bagay.
Nan fason sa a ou ka fann li moute nan ti,
ti kras pati ke ou ka atake
kòm opoze a ap eseye atake
yon gwo pwoblèm tout nan yon fwa.
>> ROB: Oswa menm ti, pati yo ki
ou menm ak yon patnè ka atake.
>> JOSEPH: Yeah.
>> ROB: Se konsa, olye pou yo tou de
ou ap eseye implant yon sèl
fonksyone nan menm tan an.
>> JOSEPH: Senplifikasyon.
Nenpòt moun ki vle pran yon devine?
Wi?
>> Oratè 5: Plis repetisyon.
>> JOSEPH: Dwa.
Se konsa, yon sèl bagay ke ou ka fè ak
senplifikasyon se ke li nan sòt de sou
liy yo menm jan ak re-D 'se ke
yon fwa mwen ekri yon fonksyon kib, mwen kapab
jis itilize ki sou yo ak sou yo ak sou
ankò nan pwogram mwen an olye pou yo sezisman
x fwa x fwa x sou yo ak
sou yo ak sou ankò.
Apre sa, senplifikasyon isit la tou jis
vle di li fè sòt Kòd ou nan
pi fasil yo debug yon fwa ou fann
moute sa a nan fonksyon.
Paske lè sa a ou ka lokaliz kote
pwoblèm ou sòt de yo.

Galician: 
>> Organización tamén é en termos de
dividíndose o seu código en gerenciável
racións, de xeito que, no canto de tentar
aplicar iso todo nunha longa sección
na principal, pode clasificar de división la
en como, OK, imos escribir unha función
ao cubo algo, imos escribir un
funcionar a cuadratura algo.
Desta forma, pode división la en minúscula,
pequenas partes que pode facer fronte
ao contrario de tentar resolver
un gran problema dunha soa vez.
>> ROB: Ou incluso pequenas, pequenas pezas que
vostede e un compañeiro pode afrontar.
>> JOSÉ: É.
>> ROB: Entón, en vez de dous
Estás a implantar un
funcionar á vez.
>> JOSÉ: Simplificación.
Alguén quere dar un palpite?
Si?
>> COLUMNA 5: Máis repetición.
>> JOSÉ: Certo.
Entón, unha cousa que podes facer con
simplificación é que é unha especie de no
no mesmo sentido como reutilización é que
xa que eu escribir unha función cubo, podo
é só usar que máis e máis e máis
de novo no meu programa en vez de escribir
x veces x veces x máis e
unha e outra vez.
E simplificación aquí tamén só
significa que fai o tipo de código
máis fácil de depurar xa que dividir
este se en funcións.
Porque entón podes atopar onde
seus problemas especie de son.

Estonian: 
>> Organisatsioon on ka nende
lahku oma kood juhitavaks
portsjonid, nii et selle asemel, et püüda
rakendada seda kõike ühes pikas jagu
peamiste saate omamoodi jagada see üles
sisse nagu OK, kirjutame funktsiooni
kuubik midagi, kirjutame
toimida ruutu midagi.
Nii saate jagada see üles võetud väike,
vähe osi, mida saab lahendada
erinevalt üritab võidelda
suur probleem korraga.
>> ROB: Või isegi pisikesed osad, mis
sina ja partner saab lahendada.
>> JOSEPH: Jah.
>> ROB: Selle asemel, et mõlemad
sa üritad implantaadi üks
funktsioneerima samaaegselt.
>> JOSEPH lihtsustamine.
Igaüks taha võtta vist?
Jah?
>> SPEAKER 5: rohkem kordusi.
>> JOSEPH: Õigus.
Nii et üks asi, mida saate teha koos
lihtsustamist, et see on omamoodi edasi
samamoodi nagu korduskasutatavust on see, et
kui ma kirjutan kuubik funktsioon, ma ei
lihtsalt kasutada seda üle ja üle ja üle
jälle minu programmi kirjutamise asemel
x korda x korda x üle ja
ikka ja jälle.
Ja lihtsustamine siin ka lihtsalt
tähendab, et see muudab koodi sorti
lihtsam siluda kui jagate
see üles võetud ülesanded.
Sest siis saab lokaliseerida, kus
oma probleeme omamoodi on.

Modern Greek (1453-): 
>> Η οργάνωση είναι επίσης από την άποψη της
κατάτμηση κωδικό σας σε διαχειρίσιμα
τμήματα, έτσι ώστε αντί να προσπαθούν να
εφαρμόσει όλα αυτά σε ένα μεγάλο τμήμα
σε γενικές γραμμές, μπορείτε να ταξινομήσετε του να χωρίσουν
σε παρόμοια, εντάξει, ας γράψουμε μια συνάρτηση
σε κύβο κάτι, ας γράψουμε ένα
λειτουργούν στην πλατεία κάτι.
Με αυτόν τον τρόπο μπορείτε να το χωρίσουν σε μικροσκοπικά,
μικρά κομμάτια που μπορεί να αντιμετωπίσει
αντίθεση με την προσπάθεια για την αντιμετώπιση της
ένα μεγάλο πρόβλημα μονομιάς.
>> ROB: Ή ακόμα και μικροσκοπικά, μικρά κομμάτια που
εσείς και ένας εταίρος μπορεί να αντιμετωπίσει.
>> JOSEPH: Ναι.
>> ROB: Έτσι, αντί των δύο της
Προσπαθείτε να εμφυτευθεί
λειτουργούν ταυτόχρονα.
>> JOSEPH: Απλούστευση.
Όποιος θέλει να λάβει μια εικασία;
Ναι;
>> ΟΜΙΛΗΤΗΣ 5: Περισσότερα επανάληψη.
>> JOSEPH: Σωστά.
Έτσι, ένα πράγμα που μπορείτε να κάνετε με
απλούστευση είναι ότι είναι είδος στο
τις ίδιες γραμμές όπως επαναχρησιμοποίησης είναι ότι
τη στιγμή που γράφω μια συνάρτηση κύβου, μπορώ
απλά χρησιμοποιήστε αυτό ξανά και ξανά και ξανά
ξανά στο πρόγραμμά μου, αντί της πληκτρολόγησης
x φορές το x φορές το x πάνω και
ξανά και ξανά.
Και εδώ επίσης, η απλούστευση μόνο
σημαίνει ότι ο κώδικας να είναι είδος σας
ευκολότερο για τον εντοπισμό σφαλμάτων μόλις χωρίσει
αυτό επάνω σε λειτουργίες.
Επειδή τότε μπορείτε να εντοπίσουν πού
τα προβλήματά σας είδος είναι.

English: 
>> Organization is also in terms of
splitting up your code into manageable
portions, so that instead of trying to
implement this all in one long section
in main, you can sort of split it up
into like, OK, let's write a function
to cube something, let's write a
function to square something.
That way you can split it up into tiny,
little parts that you can tackle
as opposed to trying to tackle
a big problem all at once.
>> ROB: Or even tiny, little parts that
you and a partner can tackle.
>> JOSEPH: Yeah.
>> ROB: So instead of both of
you trying to implant one
function at the same time.
>> JOSEPH: Simplification.
Anyone want to take a guess?
Yes?
>> SPEAKER 5: More repetition.
>> JOSEPH: Right.
So one thing that you can do with
simplification is that it's sort of on
the same lines as re-usability is that
once I write a cube function, I can
just use that over and over and over
again in my program instead of typing
x times x times x over and
over and over again.
And simplification here also just
means it makes your code sort of
easier to debug once you split
this up into functions.
Because then you can localize where
your problems sort of are.

Lithuanian: 
>> Organizacija taip pat atsižvelgiant į
neperkelinėti į valdomą kodą
porcijos, kad vietoj bando
įgyvendinti visa tai vienoje atkarpoje
ir pagrindinis, galite rūšiuoti padalinti jį
į, pavyzdžiui, gerai, tegul parašyti funkciją
į Cube kažką, galime rašyti
veikti kvadratinių kažką.
Tokiu būdu jūs galite padalinti jį į maža,
mažai dalys, kad jūs galite spręsti
, o ne bando spręsti
didelė problema iš karto.
>> ROB: Arba net maža, mažai dalys,
jūs ir partneris gali spręsti.
>> JOSEPH: Taip.
>> ROB: Taigi vietoj abu
Jūs bandote implantuoti vieną
veikti tuo pačiu metu.
>> Joseph: supaprastinimas.
Kiekvienas nori spėti?
Taip?
>> SPEAKER 5: Daugiau kartojimas.
>> Joseph: Teisė.
Taigi, vienas dalykas, kad jūs galite padaryti su
supaprastinimas yra tai, kad tarsi ant
tos pačios linijos kaip pakartotinio naudojimo yra tai, kad
kai aš rašyti kubo funkciją, galiu
tik naudoti, kad vėl ir vėl ir vėl
vėl mano programa, o ne rašyti
x kartų x kartų x daugiau ir
vėl ir vėl.
Ir supaprastinimas čia taip pat tik
reiškia, kad jis daro jūsų kodo rūšies
lengviau derinti kartą jums padalinti
tai iki į funkcijas.
Nes tada galite lokalizuoti kur
jūsų problemos tarsi yra.

iw: 
>> ארגון גם הוא במונחים של
פיצול הקוד שלך לניהול
מנות, כך שבמקום לנסות
ליישם את כל זה בקטע אחד ארוך
בעיקרי, אתה יכול סוג של לפצל אותה
למעין, אוקיי, בואו לכתוב פונקציה
לקוביית משהו, בואו נכתוב
לתפקד לרבע משהו.
ככה אתה יכול לפצל אותו לקטנטן,
חלקים קטנים שאתה יכול להתמודד
בניגוד למנסה להתמודד
בעיה גדולה בבת אחת.
>> חלקים או אפילו זעירים, קטנים ש: ROB
אתה ושותף יכולים להתמודד.
>> יוסף: כן.
>> ROB: אז במקום שניהם
אתה מנסה להשתיל אחד
לתפקד באותו הזמן.
>> יוסף: פישוט.
כל מי שרוצה לקחת ניחוש?
כן?
>> SPEAKER 5: עוד חזרות.
>> יוסף: נכון.
אז דבר אחד שאתה יכול לעשות עם
פישוט הוא שזה סוג של על
אותם הקווים כמו מחדש שימושיות הוא כי
ברגע שאני כותב פונקצית קובייה, שאני יכול
פשוט להשתמש בזה שוב ושוב ושוב
שוב בתכנית שלי במקום הקלדה
x פעמים פעמים x על x ו
שוב ושוב.
ופישוט כאן גם פשוט
אומר שזה עושה סוג של הקוד שלך
קל יותר לאתר באגים ברגע שאתה לפצל
את זה לפונקציות.
כי אז אתה יכול למקם בי
הבעיות שלך הן סוג של.

Afrikaans: 
>> Organisasie is ook in terme van
verdeel jou kode in hanteerbare
gedeeltes, sodat in plaas van om te
implementeer dit alles in 'n lang artikel
in die belangrikste, kan jy soort van verdeel dit
in soos, OK, kom ons skryf 'n funksie
iets te kubus, laat ons skryf 'n
funksioneer om iets te vierkant.
Die manier wat jy kan verdeel dit in klein,
bietjie dele wat jy kan pak
in teenstelling met die probeer om te pak
'n groot probleem in 'n keer.
>> ROB: Of selfs klein ou dele wat
jy en 'n maat kan pak.
>> Josef Ja.
>> ROB: So in plaas van albei
jy probeer om een ​​te plant
funksioneer op dieselfde tyd.
>> Josef vereenvoudiging.
Iemand wil 'n raaiskoot te neem?
Ja?
>> SPREKER 5: Meer herhaling.
>> JOSEPH: Right.
So een ding wat jy kan doen met
vereenvoudiging is dat dit soort van op
dieselfde lyne as herbruikbaarheid is dat
een keer skryf ek 'n kubus funksie, dan kan ek
net gebruik wat oor en oor en oor
weer in my program in plaas van tik
x maal x maal x oor en
oor en oor weer.
En vereenvoudiging hier ook net
beteken dit maak jou kode soort
makliker om te ontfout sodra jy verdeel
hierdie up in funksies.
Want dan kan jy lokaliseer waar
jou probleme soort is.

Romanian: 
>> Organizație este, de asemenea, din punct de vedere
despart codul de gestionat în
porțiuni, astfel că, în loc de a încerca să
să pună în aplicare toate astea într-o singură secțiune lung
în principal, puteți fel de ea divizat
în ca, OK, hai să scrie o funcție
la cub ceva, să scrie o
funcționeze la pătrat ceva.
În acest fel, puteți să-l împărți în mici,
piese mici pe care le puteți aborda
spre deosebire de încercarea de a aborda
o mare problemă dintr-o dată.
>> Piese sau chiar mici, mici care: ROB
tu și un partener poate aborda.
>> JOSEPH: Da.
>> ROB: Deci, în loc de atât de
Încerci să implanteze un
funcționeze în același timp.
>> JOSEPH: Simplificare.
Oricine vrea să ia o presupunere?
Da?
>> SPEAKER 5: Mai mult repetiție.
>> JOSEPH: Corect.
Deci, un lucru pe care le puteți face cu
simplificare este că e un fel de pe
aceleași linii ca re-utilizare este că
o dată ce am scrie o funcție cub, eu pot
doar folosi acest peste si peste si peste
din nou în programul meu în loc de tastare
x ori x ori x și peste
de peste si peste din nou.
Și simplificarea aici, de asemenea, doar
înseamnă că face codul fel dumneavoastră de
mai ușor pentru a depana o dată ce împărți
asta în funcții.
Pentru că atunci puteți localiza unde
problemele tale sunt un fel de.

Danish: 
>> Organisationen er også i form af
opdele din kode i håndterbare
portioner, således at i stedet for at forsøge at
gennemføre alt dette i én lang sektion
i hoved, kan du slags splitte det op
ind ligesom, OK, lad os skrive en funktion
i Cube noget, så lad os skrive et
fungere til firkantet noget.
På den måde kan du dele den op i små,
små dele, som du kan tackle
i modsætning til at forsøge at tackle
et stort problem på én gang.
>> ROB: Eller selv små, små dele,
du og en partner kan tackle.
>> JOSEPH: Ja.
>> ROB: Så i stedet for begge
Forsøger du at implantere en
fungere på samme tid.
>> JOSEPH: Forenkling.
Nogen ønsker at tage et gæt?
Ja?
>> SPEAKER 5: Mere gentagelse.
>> JOSEPH: Right.
Så én ting, du kan gøre med
forenkling er, at det er lidt på
samme måde som genbrugelighed er, at
når jeg skriver en terning funktion, kan jeg
bare bruge det igen og igen og igen
igen i mit program i stedet for at skrive
x gange x gange x end og
igen og igen.
Og forenkling her også bare
betyder, at det gør din kode slags
nemmere at fejlsøge, når du opdele
dette op i funktioner.
Fordi så kan du lokalisere hvor
dine problemer slags er.

Irish: 
>> Tá Eagraíocht freisin i dtéarmaí
scoilteadh suas do chód isteach soláimhsithe
codanna, ionas go mbeidh ionad an iarraidh a
a chur i bhfeidhm seo go léir in alt fada amháin
i is mó, is féidir leat saghas scoilt sé suas
isteach cosúil le, OK, a ligean ar scríobh feidhm
rud éigin a ciúb, a ligean ar scríobh
feidhmiú rud éigin a cearnach.
Sa chaoi sin is féidir leat a scoilt sé suas i beag bídeach,
codanna beag gur féidir leat dul i ngleic
seachas ag iarraidh dul i ngleic
fadhb mhór ar fad ag an am céanna.
>> ROB: Nó fiú beag bídeach, codanna beag go
is féidir leat, agus ina comhpháirtí dul i ngleic.
>> JOSEPH: Yeah.
>> ROB: Mar sin, in ionad an dá
tú ag iarraidh a implant amháin
feidhmiú ag an am céanna.
>> JOSEPH: Simpliú.
Duine ar bith ag iarraidh a chur ar buille faoi thuairim?
Is ea?
>> Cainteoir 5: Níos mó athrá.
>> JOSEPH: Ceart.
Mar sin rud amháin gur féidir leat a dhéanamh le
Tá simpliú sin tá sé saghas ar
na línte céanna ath-usability is é sin
nuair a scríobh mé feidhm ciúb, is féidir liom
ach úsáid go breis agus breis agus breis
arís i mo chlár in ionad clóscríobh
x x amanna amanna x os cionn agus
arís agus arís eile.
Agus an simpliú anseo freisin ach
ciallaíonn dhéanann sé do saghas cód
níos éasca chun dífhabhtaithe nuair a scoilt tú
seo suas i bhfeidhmeanna.
Toisc ansin is féidir leat a localize áit
saghas bhfuil do chuid fadhbanna.

Azerbaijani: 
>> Təşkilat baxımından da
idarə daxil kodu up parçalanması
hissələri, belə ki, əvəzinə çalışır
bütün bir uzun bölməsində bu həyata
əsas, siz sort onu parçalamaq bilər
kimi daxil OK, bir funksiyası yazmaq imkan
bir şey kub nin yazmaq bildirin
bir şey kvadrat fəaliyyət göstərir.
Siz kiçik onu parçalamaq bilər ki, yol,
Siz həll edə bilər ki, az hissələri
həll etmək üçün çalışırıq qarşı
bütün bir dəfə böyük bir problem.
>> Rob: Və ya hətta kiçik, az hissələri ki,
Siz və tərəfdaş həll edə bilərsiniz.
>> JOSEPH: Bəli.
>> Rob: Belə ki, əvəzinə həm də və
bir Implant üçün çalışırıq
eyni zamanda fəaliyyət göstərir.
>> JOSEPH: sadələşdirilməsi.
Hər kəs bir tahmin etmək istəyirsiniz?
Bəli?
>> HOPARLÖR 5: Daha təkrar.
>> JOSEPH: Sağ.
Ilə edə bilərsiniz ki, bir şey
sadələşdirilməsi bu cür var ki
yenidən praktikliyi eyni xətləri ki,
mən bir kub funksiyasını yazmaq bir dəfə, mən
yalnız istifadə ki, artıq və üzərində
daha əvəzinə yazaraq mənim proqram
x dəfə x dəfə x üzərində və
yenidən üzərində.
Və sadələşdirilməsi burada da yalnız
Sizin kodu sort edir deməkdir
Siz split dəfə asan debug
funksiyaları bu qədər.
Sonra harada lokallaşdırılması bilər, çünki
Sizin problemlər sort var.

German: 
>> Organisation ist auch in Bezug auf
Aufspaltung der Code in überschaubare
Abschnitte, so dass anstatt zu versuchen,
implementieren diese alle in einem langen Abschnitt
in Haupt, können Sie Art es aufspalten
in wie, OK, schreiben wir eine Funktion
, etwas zu würfeln, schreiben wir ein
funktionieren, etwas zu quadrieren.
So können Sie es in kleine aufzuteilen,
kleine Teile, die Sie angehen können
im Gegensatz zu versuchen, anzugehen
ein großes Problem auf einmal.
>> ROB: Oder noch klein, wenig Teile, die
Sie und ein Partner anzugehen.
>> JOSEPH: Ja.
>> ROB: Anstatt also sowohl von
Sie versuchen, ein Implantat
funktionieren in der gleichen Zeit.
>> JOSEPH: Vereinfachung.
Wer möchte eine Vermutung nehmen?
Ja?
>> SPRECHER 5: Mehr Wiederholung.
>> JOSEPH: Richtig.
Also eine Sache, die Sie tun können, mit
Vereinfachung ist, dass es auf eine Art
die gleiche Richtung wie die Wiederverwendbarkeit ist, dass
sobald ich einen Würfel-Funktion, kann ich
benutzen Sie einfach, dass über und über und über
wieder in meinem Programm statt Tippen
x mal x mal x und über
immer und immer wieder.
Und Vereinfachung auch hier nur
bedeutet dies, macht den Code Art
leichter zu debuggen, wenn man einmal gespalten
diese in die Funktionen.
Denn dann können Sie, wo lokalisieren
Ihre Probleme Art sind.

Thai: 
>> องค์กรยังอยู่ในแง่ของการ
แยกรหัสของคุณลงในการจัดการ
ส่วนเพื่อให้แทนการพยายามที่จะ
ดำเนินการนี​​้ทั้งหมดในส่วนหนึ่งยาว
ในหลักคุณสามารถเรียงลำดับของการแยกขึ้น
เป็นเหมือนตกลงให้เขียนฟังก์ชั่น
ลูกบาศก์สิ่งที่ให้เขียน
ทำงานตารางบางสิ่งบางอย่าง
วิธีการที่คุณสามารถแยกมันออกเป็นขนาดเล็ก
ชิ้นส่วนเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่คุณสามารถจัดการได้
ตรงข้ามกับการพยายามที่จะแก้ไขปัญหา
เป็นปัญหาใหญ่ทั้งหมดในครั้งเดียว
>> ROB: หรือแม้แต่เล็ก ๆ ชิ้นส่วนเล็ก ๆ ที่
คุณและคู่สามารถจัดการได้
>> JOSEPH: ใช่
>> ROB: ดังนั้นแทนที่จะทั้งสอง
คุณพยายามที่จะปลูกฝังหนึ่ง
ฟังก์ชั่นในเวลาเดียวกัน
>> JOSEPH: เข้าใจง่าย
ทุกคนต้องการที่จะคาดเดาได้หรือไม่
ใช่?
>> ลำโพง 5: ซ้ำอีก
>> JOSEPH ขวา
ดังนั้นสิ่งหนึ่งที่คุณสามารถทำอะไรกับ
ทำให้เข้าใจง่ายก็คือว่ามันเกี่ยวกับการจัดเรียงของ
สายเดียวกับการใช้งานอีกครั้งก็คือ
เมื่อฉันเขียนฟังก์ชันลูกบาศก์ฉันสามารถ
เพียงแค่ใช้ว่ามีมากกว่าและเหนือและมากกว่า
อีกครั้งในโปรแกรมของฉันแทนการพิมพ์
ครั้ง x x x ครั้งกว่าและ
ครั้งแล้วครั้งเล่า
และความเรียบง่ายที่นี่ก็เป็นเพียงแค่
หมายความว่ามันจะทำให้การจัดเรียงของรหัสของคุณ
ง่ายต่อการแก้ปัญหาเมื่อคุณแยก
นี้ขึ้นเป็นฟังก์ชั่น
แล้วเพราะคุณสามารถ จำกัด วงที่
ปัญหาของคุณเรียงลำดับของการเป็น

Georgian: 
>> ორგანიზაცია ასევე თვალსაზრისით
გაყოფის up თქვენი კოდი შევიდა მართვადი
ნაწილი, ასე რომ ნაცვლად ცდილობს
განხორციელების ყველა ერთ მონაკვეთზე
მთავარ, შეგიძლიათ სახის გაყოფილი it up
თარგმნეს მოსწონს, OK, მოდით დავწეროთ ფუნქცია
to Cube რაღაც, მოდით დავწეროთ
ფუნქციონირებს მოედანზე რაღაც.
ამ გზით თქვენ შეგიძლიათ გაყოფილი ეს დაყოფილია პატარა,
პატარა ნაწილები, რომ თქვენ შეგიძლიათ დაძლევის
როგორც ეწინააღმდეგებოდა ცდილობს გაუმკლავდეს
დიდი პრობლემა ერთდროულად.
>> ROB: ან თუნდაც პატარა, პატარა ნაწილები,
თქვენ და პარტნიორი შეიძლება დაძლევის.
>> JOSEPH: ჰო.
>> ROB: ასე რომ ნაცვლად ორივე
თქვენ ცდილობთ იმპლანტის ერთი
ფუნქციონირებს ამავე დროს.
>> JOSEPH: გამარტივება.
არავის სურს მიიღოს ვხვდები?
დიახ?
>> დინამიკები 5: More განმეორება.
>> JOSEPH უფლება.
ასე რომ, ერთი რამ, რომ შეგიძლიათ გააკეთოთ
გამარტივება არის ის, რომ ეს ერთგვარი on
იგივე ხაზები როგორც ხელახლა გამოყენებადობა არის, რომ
ერთხელ ვწერ კუბი ფუნქცია, შემიძლია
უბრალოდ გამოიყენოთ, რომ მეტი და მეტი
ისევ ჩემი პროგრამა ნაცვლად აკრეფით
x ჯერ x ჯერ x მეტი და
უსასრულოდ.
და გამარტივებას აქ ასევე მხოლოდ
იმას ნიშნავს, რომ რაც თქვენი კოდი სახის
ადვილია გამართვის ერთხელ თქვენ გაყოფილი
ამ დაყოფილია ფუნქციები.
რადგან მაშინ შეგიძლიათ ლოკალიზება, სადაც
თქვენი პრობლემები ერთგვარი არიან.

Arabic: 
>> المنظمة أيضا من حيث
تقسيم الكود الخاص بك إلى السيطرة
أجزاء، بحيث بدلا من محاولة
تنفيذ كل هذا في مقطع واحد طويل
في الرئيسية، يمكنك نوع من تقسيم الامر
في مثل، حسنا، دعونا كتابة دالة
إلى مكعبات شيء، دعونا إرسال بريد
تعمل شيئا لمواجهة.
وبهذه الطريقة يمكنك تقسيمه إلى صغيرة،
أجزاء القليل الذي يمكنك معالجة
بدلا من محاولة معالجة
مشكلة كبيرة في كل مرة.
>> ROB: أو حتى صغيرة وقطع الصغيرة التي
أنت وشريك يمكن التصدي لها.
>> جوزيف: نعم.
>> ROB: وذلك بدلا من كل من
هل تحاول زرع واحد
تعمل في نفس الوقت.
>> جوزيف: التبسيط.
أي شخص تريد أن تأخذ تخمين؟
نعم؟
>> سرور 5: المزيد من التكرار.
>> جوزيف: الحق.
ذلك الشيء الوحيد الذي يمكنك القيام به مع
التبسيط هو أنه نوع من على
على غرار إعادة الاستخدام هو أن
مرة واحدة وأنا أكتب وظيفة مكعب، يمكنني
مجرد استخدام ذلك مرارا ومرارا وتكرارا
مرة أخرى في برنامجي بدلا من الكتابة
خ س مرات مرات س مرارا و
مرارا وتكرارا.
وهنا أيضا تبسيط فقط
يعني أنه يجعل ترتيب مدونة
أسهل لتصحيح بمجرد تقسيم
هذا الأمر إلى وظائف.
لأن ثم يمكنك توطين حيث
مشاكلك هي نوع من.

Latvian: 
>> Organizācijas ir arī attiecībā
sadalot savu kodu vadāmību
porcijas, tāpēc, ka tā vietā, lai censtos
īstenot šo visu vienā garā posmā
galvenais, jūs varat kārtot sadalīt to uz augšu
uz, piemēram, Labi, pieņemsim uzrakstīt funkciju
līdz kubs kaut ko, pieņemsim rakstiet
funkciju, lai kvadrātveida kaut ko.
Tādā veidā jūs varat sadalīt to uz augšu tiny,
maz detaļas, kas var risināt
nevis mēģina risināt
liela problēma visu uzreiz.
>> ROB: Vai pat niecīga, maz detaļas,
jūs un partneris var risināt.
>> JOSEPH: Jā.
>> ROB: Tā vietā, lai abi
Jūs mēģināt implants vienu
darbojas tajā pašā laikā.
>> JOSEPH: vienkāršošana.
Kāds vēlas veikt uzminēt?
Jā?
>> SPEAKER 5: Vairāk atkārtošanās.
>> JOSEPH: Tieši tā.
Tā viena lieta, ka jūs varat darīt ar
vienkāršošana ir, ka tas ir sava veida uz
tās pašas līnijas, kā otrreizēju izmantojamību, ir, ka
kad es rakstīt kuba funkcija, es varu
tikai izmantot, ka atkal un atkal un atkal
atkal manā programmā, nevis rakstīt
x reizes x reizes x vairāk un
atkal un atkal.
Un vienkāršošana šeit arī vienkārši
nozīmē, ka tas padara jūsu kods veida
vieglāk atkļūdošanas kad jūs sadalīt
Tas augšup funkcijas.
Jo tad var lokalizēt, kur
jūsu problēmas veida esat.

Urdu: 
>> تنظیم کی شرائط میں بھی ہے
انتظام میں آپ کے کوڈ کو تقسیم
حصے، کہ تو بجائے اس کے کرنے کی کوشش کی
سب ایک طویل حصے میں اس پر عملدرآمد
اہم، آپ کی طرح اس کو تقسیم کر سکتے ہیں
کی طرح میں، ٹھیک ہے، کی ایک تقریب لکھنے
کچھ کیوب کرنے کے لئے، کے لکھنے میں ایک
کچھ مربع کرنے کے لئے تقریب.
آپ چھوٹے میں تقسیم کر سکتے ہیں، اس طرح،
آپ سے نمٹنے کر سکتے ہیں کہ بہت کم حصوں
سے نمٹنے کے لئے کی کوشش کر رہے کی مخالفت
تمام ایک بار میں ایک بڑا مسئلہ.
>> روب: یا اس سے بھی چھوٹی، تھوڑا حصوں کہ
آپ اور ایک ساتھی سے نمٹنے کر سکتے ہیں.
>> جوزف: جی ہاں.
>> روب: تو اس کی بجائے دونوں کا
آپ ایک پرتیارپن کرنے کی کوشش
ایک ہی وقت میں کام.
>> جوزف: آسان بنانے.
کوئی بھی ایک اندازہ لینے کے لئے چاہتے ہیں؟
جی ہاں؟
>> 5 اسپیکر: مزید تکرار.
>> جوزف: ٹھیک ہے.
آپ کے ساتھ ایسا کر سکتے ہیں تو ایک بات
آسان بنانے اس طرح کی پر ہے یہ ہے کہ
دوبارہ پریوست طور پر ایک ہی لائنوں ہے
میں نے ایک کیوب تقریب لکھیں ایک بار، میں کر سکتا ہوں
صرف استعمال کرتے ہیں اور اس سے زیادہ اور اس سے زیادہ
پھر بجائے ٹائپنگ کے اپنے پروگرام میں
ایکس اوقات X اوقات پر اور
سے زیادہ بار بار.
اور آسان بنانے یہاں بھی صرف
یہ اپنے کوڈ کی طرح کرتا ہے کا مطلب ہے کہ
آپ تقسیم ایک بار آسان ڈیبگ
افعال میں اس کو.
تو آپ کو جہاں مقامی سکتے ہیں
آپ کے مسائل کی طرح ہیں.

Gujarati: 
>> સંસ્થા દ્રષ્ટિએ પણ છે
વ્યવસ્થા તમારા સુધી કોડ વિભાજન
ભાગો, કે તેથી તેના બદલે કરવાનો પ્રયાસ કરી
બધા એક લાંબા વિભાગમાં આ અમલ
મુખ્ય માં, તમે પ્રકારના તે વિભાજિત કરી શકો છો
જેમ માં, બરાબર, ચાલો એક કાર્ય લખી દો
કંઈક સમઘન માટે, ચાલો લખીએ એક
કંઈક ચોરસ કામ કરે છે.
તમે નાના માં વિભાજિત કરી શકો છો,
તમે હલ કરી શકતા ભાગો
હલ કરવાનો પ્રયાસ કરી વિરોધ
બધા એક જ સમયે એક મોટી સમસ્યા નથી.
>> રોબ: અથવા તો નાના, નાના ભાગો કે
તમે અને ભાગીદાર હલ કરી શકો છો.
>> JOSEPH: અરે વાહ.
>> રોબ: તેથી તેના બદલે બંને ના
તમે એક ઇમ્પ્લાન્ટ પ્રયાસ કરી
તે જ સમયે કામ.
>> JOSEPH: સરળતા.
કોઈપણ એક અનુમાન લેવા માંગો છો?
હા?
>> 5 વક્તા: વધુ પુનરાવર્તન.
>> JOSEPH: અધિકાર.
તમારી સાથે કરી શકો છો એક વસ્તુ
સરળીકરણ તે પ્રકારના પર છે કે છે
ફરીથી ઉપયોગીતા તરીકે જ લાઇન કે
હું એક સમઘન કાર્ય લખી જાય, હું કરી શકો છો
માત્ર ઉપયોગ કરે છે અને ઉપર અને ઉપર
ફરી ને બદલે મારા કાર્યક્રમ
એક્સ એક્સ વખત જોવાયા એક્સ પર અને
વારંવાર.
અને સરળીકરણ અહીં પણ માત્ર
તે તમારો કોડ જેવું છે એનો અર્થ એ થાય
તમે એક વખત વિભાજિત સરળ ડિબગ
કાર્યો આ છે.
પછી તમે જ્યાં સ્થાનીકરણ શકે છે
તમારી સમસ્યાઓ જેવું છે.

Albanian: 
>> Organizata është gjithashtu në drejtim të
ndarjen up kodin tuaj në dëgjueshëm
pjesë, në mënyrë që në vend të duke u përpjekur për të
zbatuar këtë të gjitha në një seksion të gjatë
në kryesore, ju lloj i mund të ndarë atë
në si, OK, le të shkruajë një funksion
për të kubike diçka, le të shkruajë një
funksionojnë në shesh diçka.
Në këtë mënyrë ju mund të ndarë atë në të vogël,
pjesë të vogla që ju mund të trajtojë
në krahasim me duke u përpjekur për të trajtuar
një problem i madh të gjitha menjëherë.
>> Rob: Ose madje edhe të vogël, pjesë të vogla që
ju dhe një partner mund të trajtojë.
>> Joseph: Po.
>> Rob: Pra, në vend të dy të
jeni duke u përpjekur për të implant një të tillë
funksionojnë në të njëjtën kohë.
>> JOSEPH: Thjeshtimi.
Çdokush duan të marrin me mend?
Po?
>> Gjuha 5: More përsëritje.
>> JOSEPH: E drejta.
Pra, një gjë që ju mund të bëni me
thjeshtësim është se kjo është lloj i të
të njëjtat linja si ri-përdorshmërisë është se
një herë kam shkruar një funksion kubike, unë mund
vetëm përdorni atë mbi dhe mbi dhe mbi
përsëri në programin tim në vend të shtypni
x kohët x x herë mbi dhe
pa pushim.
Dhe thjeshtim këtu edhe vetëm
do të thotë se e bën lloj tuaj kodin e
më të lehtë të korrigjoj një herë ju ndarë
kjo e deri në funksionet.
Sepse atëherë ju mund të lokalizoni kudo
problemet tuaja lloj janë.

Malay (macrolanguage): 
>> Organisasi juga dari segi
membelah sehingga kod anda ke dalam terurus
bahagian, supaya bukannya cuba
melaksanakan ini semua dalam satu bahagian panjang
dalam utama, anda jenis boleh berpecah ia sehingga
ke dalam seperti, OK, mari kita menulis fungsi
kepada kiub sesuatu, mari kita menulis
berfungsi untuk persegi sesuatu.
Dengan cara itu anda boleh berpecah ia sehingga ke kecil,
bahagian kecil yang anda boleh menangani
bertentangan dengan cuba untuk menangani
masalah besar sekaligus.
>> ROB: Atau walaupun kecil, bahagian-bahagian kecil yang
anda dan pasangan boleh menangani.
>> JOSEPH: Yeah.
>> ROB: Jadi, daripada kedua-dua
anda cuba untuk implan satu
berfungsi pada masa yang sama.
>> JOSEPH: Pemudahan.
Sesiapa mahu mengambil meneka?
Ya?
>> SPEAKER 5: Lebih pengulangan.
>> JOSEPH: Betul.
Jadi satu perkara yang boleh anda lakukan dengan
pemudahan adalah bahawa itu jenis di
garis yang sama seperti semula kebolehgunaan ialah
sekali saya menulis fungsi kiub, saya boleh
hanya menggunakan bahawa lebih dan lebih dan lebih
sekali lagi dalam program saya bukan menaip
x kali x kali x lebih dan
berulang-ulang kali.
Dan pemudahan di sini juga hanya
bermakna ia membuat jenis kod anda
lebih mudah untuk debug sekali anda berpecah
sehingga ini ke dalam fungsi.
Kerana anda boleh menyetempatkan mana
masalah anda adalah jenis.

Maltese: 
>> Organizzazzjoni huwa wkoll f'termini ta '
qsim up kodiċi tiegħek fis maniġġabbli
porzjonijiet, sabiex minflok tipprova
jimplimentaw dan kollu fis-sezzjoni waħda twila
fl prinċipali, inti tista 'tip ta' tinqasam it up
fis simili, OK, ejja jiktbu funzjoni
biex kubu xi ħaġa, ejja jiktbu
funzjoni li kwadru xi ħaġa.
B'hekk, int tista 'tinqasam it up fis ċkejkna,
partijiet ftit li inti tista 'tindirizza
għall-kuntrarju jippruvaw jitrattaw
problema kbira kollha f'daqqa.
>> ROB: Jew anke ċkejkna, partijiet ftit li
inti u sieħeb tista 'tindirizza.
>> JOSEPH: Yeah.
>> ROB: Allura minflok tnejn
Inti tipprova biex impjant wieħed
funzjoni fl-istess ħin.
>> JOSEPH: Simplifikazzjoni.
Kulħadd tixtieq li tieħu raden?
Iva?
>> SPEAKER 5: Aktar ripetizzjoni.
>> JOSEPH: Dritt.
Allura ħaġa waħda li inti tista 'tagħmel
simplifikazzjoni hija li huwa tip ta 'fuq
l-istess linji-użabilità mill-ġdid li
darba I jiktbu funzjoni kubu, nista '
biss użu li aktar u aktar u aktar
għal darb'oħra fil-programm tiegħi minflok l-ittajpjar
x drabi x drabi x aktar u
aktar u aktar mill-ġdid.
U simplifikazzjoni hawn wkoll biss
ifisser jagħmel kodiċi tip ta 'tiegħek
aktar faċli biex debug ladarba inti maqsuma
dan up fis funzjonijiet.
Għaliex imbagħad inti tista jillokalizzaw fejn
problemi tiegħek tip ta 'huma.

Serbian: 
>> Организација је такође у смислу
поделе свој код у управљати
порције, тако да уместо да покушава да
спроведе све ово у једном дугом секцији
у главни, можете некако да се раздвојимо
у као, у реду, хајде да напишем функцију
на цубе нешто, хајде да пишу
функционише на квадрат нешто.
На тај начин можете га поделити у мали,
мали делови које можете да ухвати у коштац
насупрот покушава да се позабави
велики проблем одједном.
>> РОБ: Или чак мали, мали делови који
ви и партнер може да се позабаве.
>> ЈОСЕПХ: Да.
>> РОБ: Тако уместо обоје
Ви покушавате да угради један
функционишу у исто време.
>> ЈОСЕПХ: Поједностављење.
Свако жели да да претпоставите?
Да?
>> ПРЕДСЕДНИК 5: Више понављање.
>> ЈОСЕПХ: Тачно.
Дакле, једна ствар коју можете да урадите са
поједностављење је да је некако на
исте линије као поновно употребљивости је да
Једном сам написати коцке функцију, могу
само користите да изнова и изнова и изнова
поново у мом програму уместо куцања
к пута к пута к више и
изнова и изнова.
И овде је такође само поједностављење
значи то чини ваш код врсте
лакше да дебуг када поделите
ово горе у функцијама.
Јер тада можете локализовати где
ваши проблеми некако су.

Portuguese: 
>> Organização também é em termos de
dividindo-se o seu código em gerenciável
porções, de modo que, em vez de tentar
implementar isso tudo em uma longa seção
na principal, você pode classificar de dividi-la
em como, OK, vamos escrever uma função
ao cubo alguma coisa, vamos escrever um
funcionar a quadratura algo.
Dessa forma, você pode dividi-la em minúsculo,
pequenas partes que você pode enfrentar
ao contrário de tentar resolver
um grande problema de uma só vez.
>> ROB: Ou até mesmo pequenas, pequenas peças que
você e um parceiro pode enfrentar.
>> JOSÉ: É.
>> ROB: Então, em vez de ambos
Você está tentando implantar um
funcionar ao mesmo tempo.
>> JOSÉ: Simplificação.
Alguém quer dar um palpite?
Sim?
>> COLUNA 5: Mais repetição.
>> JOSÉ: Certo.
Então, uma coisa que você pode fazer com
simplificação é que ele é uma espécie de em
no mesmo sentido como reutilização é que
uma vez que eu escrever uma função cubo, eu posso
é só usar que mais e mais e mais
novamente no meu programa em vez de digitar
x vezes x vezes x mais e
uma e outra vez.
E simplificação aqui também só
significa que ele faz seu tipo de código
mais fácil de depurar uma vez que você dividir
este se em funções.
Porque então você pode localizar onde
seus problemas espécie de são.

Spanish: 
>> La organización es también en términos de
dividir el código en manejable
porciones, de manera que en lugar de intentar
poner en práctica todo esto en una larga sección
en principal, se puede ordenar de dividirlo
en como, OK, vamos a escribir una función
al cubo algo, vamos a escribir una
funcionar para cuadrar algo.
De esa manera usted puede dividirlo en minúscula,
pequeñas piezas que se pueden abordar
en lugar de tratar de abordar
un gran problema a la vez.
>> ROB: O incluso pequeñas, pequeñas piezas que
usted y su pareja puede hacer frente.
>> JOSÉ: Sí.
>> ROB: Así que en lugar de dos
usted tratando de implantar un
funcionar al mismo tiempo.
>> JOSÉ: Simplificación.
¿Alguien quiere tomar una conjetura?
¿Sí?
>> ALTAVOZ 5: Más repetición.
>> JOSÉ: Así es.
Así que una cosa que usted puede hacer con
simplificación es que es una especie de sobre
la misma línea que la reutilización es que
una vez que escribo una función de cubo, que pueda
sólo tiene que utilizar una y otra y otra vez
de nuevo en mi programa en lugar de escribir
x veces x veces x más y
una y otra vez.
Y aquí también la simplificación sólo
significa que hace que su código de tipo de
más fácil de depurar una vez se divide
esto en funciones.
Porque entonces usted puede localizar donde
sus problemas de tipo de son.

Bulgarian: 
>> Организация е и по отношение на
разделяне на вашия код в управляем
порции, така че вместо да се опитва да
приложи всичко това в един дълъг участък
в основния, можете да вид го разделим
в подобно, ОК, нека да напише функция
да кубчета нещо, нека да напише
функционира до площад нещо.
По този начин можете да го разделим на малки,
малки части, които можете да се справи
като вместо да се опитва да се справи с
голям проблем, всички наведнъж.
>> ROB: Или дори и малки, малки части, които
вие и партньор може да се справи.
>> JOSEPH: Да.
>> ROB: Така че, вместо на двете
Да не се опитваш да се имплантира едно
функционира в същото време.
>> JOSEPH: Опростяване.
Всеки, който иска да вземе едно предположение?
Да?
>> SPEAKER 5: Повече повторения.
>> JOSEPH: Точно така.
Така че едно нещо, което можете да правите с
опростяване е, че тя е нещо по
същите линии като повторна употреба е, че
веднъж пиша куб функция, мога
просто използвайте, че отново и отново и отново
отново в моята програма, вместо да пишете
х пъти х пъти х над и
отново и отново.
И тук също опростяване просто
означава, че тя прави своя код за вид
по-лесно да трасира веднъж разделите
това нагоре в функции.
Защото тогава можете да локализират къде
проблемите си вид са.

Filipino: 
>> Samahan ding sa mga tuntunin ng
paghahati up ang iyong code sa pamahalaang
mga bahagi, upang sa halip na sinusubukang i-
ipatupad ang lahat sa isang mahaba seksyon
sa main, maaari mong uri ng maghiwalay ito
sa gaya, OK, sumulat ng isang function hayaan
sa Cube ng isang bagay, ay sumulat hayaan ang isang
gumana sa parisukat ng isang bagay.
Sa ganoong paraan maaari mo itong maghiwalay sa napakaliit,
maliit na bahagi na maaari mong pagharap sa isang bagay
na taliwas sa sinusubukang i-pansing
isang malaking problema ang lahat nang sabay-sabay.
>> Rob: O kaya kahit na maliit na maliit, maliit na bahagi na
maaari mong at isang kasosyo sa pagharap sa isang bagay.
>> Joseph: Oo.
>> Rob: Kaya sa halip na ang parehong
Sinusubukan mo upang itanim isa
gumana sa parehong oras.
>> Joseph: Pagpapasimple.
Sinuman na nais na kumuha ng isang hula?
Oo?
>> Tagapagsalita 5: Higit pang mga pag-uulit.
>> Joseph: Mag-right.
Kaya ang isang bagay na maaari mong gawin sa
pagpapagaan ay na ito ay isang uri ng sa
ang parehong linya bilang re-usability ay na
isang beses sumulat ako ng isang kubo function, maaari ko
gamitin na lamang na paulit-ulit
muli sa aking mga programa sa halip na i-type
x beses x beses x sa ibabaw at
nang paulit-ulit.
At pagpapagaan dito rin lang
ang ibig sabihin nito ay gumagawa ang iyong code uri ng
mas madali upang i-debug sa sandaling hatiin mo
ito hanggang sa pag-andar.
Dahil pagkatapos ay maaari mong i-localize kung saan
ang iyong mga problema uri ng mga.

Dutch: 
>> Organisatie is ook in termen van
opsplitsen van uw code in hanteerbare
delen, zodat in plaats van het proberen om
uitvoering van dit alles in een lange sectie
in de belangrijkste, kun je een soort van split up
in als, OK, laten we schrijven een functie
iets kubus, laten we schrijven
functie om iets te regelen.
Op die manier kun je het op te splitsen in kleine,
kleine onderdelen die je kunt pakken
in tegenstelling tot het proberen aan te pakken
een groot probleem in een keer.
>> ROB: Of zelfs uiterst klein, weinig onderdelen die
u en een partner kunnen aanpakken.
>> JOSEPH: Ja.
>> ROB: In plaats van beide
Probeer je een implantaat
werken tegelijkertijd.
>> JOSEPH: Vereenvoudiging.
Wil iemand een gok te nemen?
Ja?
>> SPEAKER 5: Meer herhaling.
>> JOSEPH: Juist.
Dus een ding dat je kunt doen met
vereenvoudiging is dat het soort op
dezelfde lijnen als herbruikbaarheid is dat
zodra ik schrijf een kubus functie, kan ik
gebruik gewoon dat over en over en over
weer in mijn programma in plaats van te typen
x maal x maal x over en
over en weer.
En vereenvoudiging hier ook gewoon
betekent het maakt je code soort
makkelijker te debuggen als je eenmaal splitsen
deze op in functies.
Want dan kun je waar lokaliseren
uw problemen soort zijn.

French: 
>> L'organisation est également en termes de
diviser votre code en gérable
parties, de sorte que, au lieu d'essayer de
mettre en œuvre tout cela dans une longue section
en principal, vous pouvez sorte de scinder
dans comme, OK, nous allons écrire une fonction
au cube quelque chose, nous allons écrire une
fonctionner à la case quelque chose.
De cette façon, vous pouvez le diviser en minuscule,
petites pièces que vous pouvez lutter contre
plutôt que d'essayer de s'attaquer à
un grave problème à la fois.
>> ROB: Ou même minuscules, de petites pièces
vous et un partenaire pouvez aborder.
>> JOSEPH: Ouais.
>> ROB: Donc, au lieu de deux
vous essayer d'implanter un
fonctionner en même temps.
>> JOSEPH: simplification.
Tout le monde veut prendre une supposition?
Oui?
>> SPEAKER 5: Plus répétition.
>> JOSEPH: Droit.
Donc, une chose que vous pouvez faire avec
simplification est que c'est une sorte de sur
les mêmes lignes que la réutilisabilité est que
une fois que j'écris une fonction de cube, je peux
utiliser juste que plus et plus et plus
nouveau dans mon programme au lieu de taper
x fois x fois x et plus
encore et encore.
Et la simplification ici aussi juste
signifie cela rend votre code sorte de
plus facile à déboguer une fois que vous divisez
cette place en fonctions.
Parce que vous pouvez localiser où
vos problèmes sorte de sont.

Ukrainian: 
>> Організація також з точки зору
розділивши свій код у керованій
частини, так що замість того, щоб
реалізувати це все в одному довгий відрізок
в основному, ви можете роду розділити його
в, як, в порядку, давайте напишемо функцію
в куб щось, давайте напишемо
функціонувати в квадрат щось.
Таким чином, ви можете розбити його на крихітні,
маленькі деталі, які ви можете вирішувати
на відміну від намагається боротися
велика проблема все відразу.
>> Роб: Або навіть крихітні, маленькі деталі, які
Ви і партнер може вирішувати.
>> ЙОСИП: Так.
>> Роб: Таким чином, замість обох
Ви намагаєтеся впровадити один
функціонувати одночасно.
>> ЙОСИП: Спрощення.
Хто-небудь хоче зробити припущення?
Так?
>> СПІКЕР 5: Більше повторення.
>> ЙОСИП: Вірно.
Таким чином, одна річ, яку ви можете зробити з
спрощення в тому, що це свого роду на
тією ж схемою, повторного використання в тому, що
як тільки я написати функцію куба, я можу
просто використовувати, що знову і знову і знову
знову в моїй програмі, а не вводити
х раз х раз х більш і
знову і знову.
І спрощення тут також просто
означає, що вона робить ваш код роду
простіше налагоджувати, як тільки ви розділити
це до по функціях.
Бо тоді ви можете локалізувати WHERE
Ваші проблеми роду є.

Russian: 
>> Организация также с точки зрения
разделив свой код в управляемой
части, так что вместо того, чтобы
реализовать это все в одном длинный отрезок
в основном, вы можете рода разделить его
в, как, в порядке, давайте напишем функцию
в куб что-то, давайте напишем
функционировать в квадрат что-то.
Таким образом, вы можете разбить его на крошечные,
маленькие детали, которые вы можете решать
в отличие от пытается бороться
большая проблема все сразу.
>> Роб: Или даже крошечные, маленькие детали, которые
Вы и партнер может решать.
>> ИОСИФ: Да.
>> Роб: Таким образом, вместо обоих
Вы пытаетесь внедрить один
функционировать одновременно.
>> ИОСИФ: Упрощение.
Кто-нибудь хочет сделать предположение?
Да?
>> СПИКЕР 5: Больше повторение.
>> ИОСИФ: Верно.
Таким образом, одна вещь, которую вы можете сделать с
упрощение в том, что это своего рода на
той же схеме, повторного использования в том, что
как только я написать функцию куба, я могу
просто использовать, что снова и снова и снова
снова в моей программе, а не вводить
х раз х раз х более и
снова и снова.
И упрощение здесь также просто
означает, что она делает ваш код рода
проще отлаживать, как только вы разделить
это до по функциям.
Потому что тогда вы можете локализовать WHERE
Ваши проблемы рода являются.

Japanese: 
>> 組織は、という点にもあります
管理可能にコードを分割
そのため、代わりにしようとする部分、
すべて1長いセクションでこれを実装
メインでは、ソートのそれを分割することができます
等には、[OK]を、の関数を書いてみましょう
何かをキューブに、のは書いてみましょう
何かを二乗にする機能。
あなたは小さなにそれを分割することができますこの方法、
あなたが取り組むことができる小さなパーツ
タックルしようとしているとは対照的に、
すべて一度に大きな問題。
>> ROB：またはきわめて小さい場合でも、少しパーツ
あなたとパートナーが取り組むことができます。
>> JOSEPH：うん。
>> ROB：だからではなく、両者の
あなたは1を移植しようとしている
同時に機能します。
>> JOSEPH：簡素化。
誰もが推測を取りたい？
はい？
>> スピーカ5：もっと繰り返し。
>> JOSEPH：右。
だから、あなたが使ってできることの一つは、
簡素化は、それが一種の上にあるということです
再利用性と同じ行であること
私はキューブ関数を書いたら、私がすることができます
ちょうどその何度も繰り返し使用
私のプログラムの代わりに入力して、再び
以上のX倍のx倍xと
何度も何度も。
そして、ここで単純化だけでも
それは一種のコードを作る意味
スプリットたら簡単にデバッグする
関数にこのアップ。
あなたはどこをローカライズすることができますので、
あなたの問題は、ソートのです。

Macedonian: 
>> Организација е, исто така, во однос на
расцепувањето на вашиот код во податлив
делови, така што наместо да се обидува да
спроведување сето ова во еден долг секција
Во главната, може да се вид да го подели
во како, Добро, ајде да се напише функција
да коцка нешто, ајде да се напише
функционираат на плоштад нешто.
На тој начин можете да го подели на мали,
малку делови кои може да се справи
што е спротивно на се обидува да се справи со
голем проблем на сите одеднаш.
>> Роб: Или дури и мал, малку делови кои
вие и партнерот може да се справи.
>> JOSEPH: Да.
>> Роб: Така, наместо на двете
се обидуваш да имплант еден
функционира во исто време.
>> JOSEPH: Поедноставување.
Секој сака да земе се погоди?
Да?
>> ЗВУЧНИК 5: Повеќе повторување.
>> JOSEPH: Право.
Значи едно нешто што можете да направите со
поедноставување е дека тоа е вид на на
на истото рамниште како ре-употребливост е дека
еднаш јас пишувам коцка функција, можам да
само го користите дека одново и одново и одново
повторно во мојата програма, наместо на пишување
x пати х пати х одново и
одново и одново.
И поедноставување тука, исто така, само
значи тоа го прави вашиот код вид на
полесно да се debug штом ќе се подели
ова горе во функции.
Затоа што тогаш ќе може да се локализираат каде
вашите проблеми вид на се.

Basque: 
>> Erakundea da, halaber terminoetan
splitting sortu zure kodea Lasén sartu
zatiak, beraz, ordez saiatzen
ezartzea, hori guztia atal luze batean
nagusian, ordenatzeko zatitu duzu sortu
bezala sartu, OK, en idatzi funtzio bat utzi
zerbait da kubo-en idazten utzi bat
funtziona zerbait plazan.
Bide hori banatu dezakezu gora txiki-txiki,
duten aurre dezakezu zati txiki
aurre saiatzen aurka
arazo handi bat guztiak aldi berean.
>> , Atalak Edo minuskula txikia dela: ROB
zuk eta bazkide bat aurre dezake.
>> JOSEPH: Bai.
>> ROB: Beraz, horren ordez, bai zuzendaritza-
bat ezarri nahian duzu
aldi berean funtzionatu.
>> JOSEPH: sinplifikazioa.
Edonork nahi etxebizitza bat hartu nahi?
Bai?
>> HIZLARIA 5: Gehiago errepikapena.
>> JOSEPH: Eskuin.
Beraz, gauza bat egin dezakezu
sinplifikazio moduko on dela
lerroak berriro erabilgarritasuna berdina dela
behin kubo funtzio bat idazten dut, ahal ditut
besterik erabiltzen duten eta gorako eta gehiagoko
berriro nire programa Idazteko ordez in
x x x aldiz baino gehiago eta ordutegiak
behin eta berriro.
Eta sinplifikazio hemen ere besterik
esan nahi zure kodea moduko egiten du
errazagoa zatitu once you arazteko
funtzio sartu up honek.
Ondoren, non kokatzeko delako dezakezu
zure arazoak sort dira.

Dutch: 
Heeft u nog vragen?
>> Dus een ander idee is abstractie, toch?
Deze zwarte doos.
Net weet je wat getInt doet
om input van de gebruiker?
We hebben niet echt verteld, toch?
Alles wat we hebben je verteld is getInt doet
precies wat het zegt dat het doet.
Dus zelfs als we je niet vertellen hoe
het werkt, weet je toch.
>> Dus in dit geval, is
een viervoudige functie die doet
verschillende dingen voor een ingang
een output.
En u kunt een aantal verviervoudigen
door te vermenigvuldigen met vier.
Of u kunt wat wij noemen
bits verschuiven twee.
En we zullen dit dekken
een beetje later.
En er is geen behoefte om te weten hoe dit
functie? zolang
werkt als aangegeven.
>> Dus onder de motorkap, kon ik
zoals, terug ingang tijden
acht gedeeld door twee.
En je zou het niet weten, toch?
Alles wat je moet weten is
het doet wat het zegt.
Dus dat is het nuttig ding
over abstractie.
>> En een ander ding is een soort van dit idee
van lokaliseren van uw code op een
bepaalde sectie.
Dus als je een probleem hebt, je niet
moeten gaan over je code proberen
vast te stellen waar het probleem was.

Latvian: 
Kādi jautājumi?
>> Tātad vēl viena ideja ir abstrakcija, vai ne?
Šī melnā kaste.
Tāpat kā jūs zināt, kas GetInt dara
, lai saņemtu informāciju no lietotāja?
Mēs neesam īsti teicis jums, vai ne?
Visi mēs esam teicis jums ir GetInt nav
tieši to, ko saka, ka tā dara.
Tātad, pat tad, ja mums nav pateikt, cik
tā darbojas, jūs vēl zināt.
>> Tātad šajā gadījumā, tas ir
četrkāršs funkciju, kas nav
dažādas lietas, ieejas
ražot produkciju.
Un jūs varat četrkāršs numuru
reizinot to ar četri.
Vai jūs varat to, ko mēs saucam
bit novirzīt to ar divi.
Un mēs uz to
mazliet vēlāk.
Un nav nepieciešams zināt, kā tas
funkcija faktiski darbojas tik ilgi, cik tas
darbojas kā norādīts.
>> Tātad, ar kapuci, es varētu būt
piemēram, atgriešanās ievades reizes
astoņi dalīts ar divi.
Un jūs nezināt, vai ne?
Viss, kas jums jāzina, ir
tas, ko tā saka.
Tā ka ir noderīga lieta
par abstrakciju.
>> Un vēl viena lieta ir sava veida šī ideja
gada lokalizāciju savu kodu uz vienu
īpaši sadaļā.
Tātad, ja jums ir problēma, jums nav
ir jāiet pa visu kodu mēģinot
noteikt, kur problēma bija.

Kannada: 
ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು?
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಮತ್ತೊಂದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಲ, ಬೇರ್ಪಡಿಸುವಿಕೆ?
ಈ ಕಪ್ಪು ಬಾಕ್ಸ್.
ಲೈಕ್ ನೀವು GetInt ಮಾಡುವುದನ್ನು ಗೊತ್ತು
ಬಳಕೆದಾರ ಇನ್ಪುಟ್ ಪಡೆಯಲು?
ನಾವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಲ, ನೀವು ಹೇಳಿಲ್ಲ?
ನಾವು ಹೇಳಿದರು ನಾವು ಎಲ್ಲಾ GetInt ಮಾಡುತ್ತದೆ
ಅದು ಹೇಳುತ್ತದೆ ನಿಖರವಾಗಿ.
ನಾವು ಹೇಳಲು ಇಲ್ಲ ಹಾಗಾಗಿ ಹೇಗೆ
ಕೆಲಸ, ನೀವು ಇನ್ನೂ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ಈ
ಯಾವ ನಾಲ್ಕರಷ್ಟು ಕಾರ್ಯ
ಇನ್ಪುಟ್ ವಿಭಿನ್ನ ವಿಷಯಗಳನ್ನು
ಒಂದು ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು.
ಮತ್ತು ನೀವು ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆ ನಾಲ್ಕರಷ್ಟು ಮಾಡಬಹುದು
ಇದು ನಾಲ್ಕು ಗುಣಿಸಿದಾಗ.
ಅಥವಾ ನೀವು ನಾವು ಕರೆಯುವ ಮಾಡಬಹುದು
ಬಿಟ್ ಎರಡು ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಬೇಕು.
ಮತ್ತು ನಾವು ಈ ರಕ್ಷಣೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಸ್ವಲ್ಪ ನಂತರ.
ಮತ್ತು ತಿಳಿಯಲು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಹೇಗೆ ಈ
ಕಾರ್ಯ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಇದು ಎಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಕೆಲಸ
ಹೇಳಿದಂತೆ ಕೆಲಸ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ HOOD ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ನಾನು ಆಗಿರಬಹುದು
ಹಾಗೆ, ಇನ್ಪುಟ್ ಬಾರಿ ಮರಳಲು
ಎಂಟು ಎರಡು ಭಾಗಿಸಿ.
ನೀವು ಬಲ, ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು?
ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲಾ ಹೊಂದಿದೆ
ಇದು ಹೇಳುವ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಉಪಯುಕ್ತ ವಿಷಯ
ಅಮೂರ್ತತೆ ಬಗ್ಗೆ.
>> ಮತ್ತೊಂದು ವಿಷಯ ರೀತಿಯ ಈ ಕಲ್ಪನೆ
ಒಂದು ನಿಮ್ಮ ಕೋಡ್ ಲೋಕಲೈಸಿಂಗ್ ಆಫ್
ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಭಾಗ.
ನೀವು ಸಮಸ್ಯೆ ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು
ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ನಿಮ್ಮ ಕೋಡ್ ಮೇಲೆ ಹೋಗಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ
ಸಮಸ್ಯೆ ಅಲ್ಲಿ ಸರಿಪಡಿಸಲು.

iw: 
כל שאלה?
>> אז רעיון אחר הוא הפשטה, נכון?
הקופסה שחורה הזאת.
כמו שאתה יודע מה עושה GetInt
כדי לקבל קלט מהמשתמש?
יש לנו לא ממש אמרתי לך, נכון?
כל מה שאמרנו לך הוא GetInt עושה
בדיוק מה שזה אומר שהיא עושה.
אז גם אם אנחנו לא אגיד לך איך
זה עובד, אתה עדיין יודע.
>> אז במקרה הספציפי הזה, זה הוא
פונקציה מרובעת שעושה
דברים שונים לקלט
כדי לייצר תפוקה.
ואתה יכול לרבע מספר
ידי הכפלתו ארבע.
או שאתה יכול מה שאנו מכנים
קצת להזיז אותו על ידי שתיים.
ואנו לכסות את זה
קצת מאוחר יותר.
ואין צורך לדעת איך זה
פונקציה באמת עובדת כל עוד זה
עובד כאמור.
>> אז מתחת למכסת המנוע, אני יכול להיות
כמו, לחזור קלט פעמים
שמונה מחולקים על ידי שתי.
ולא היית יודע, נכון?
כל מה שאתה צריך לדעת הוא
הוא עושה מה שהוא אומר.
אז זה הדבר שימושי
על הפשטה.
>> ועוד דבר הוא סוג של הרעיון הזה
ללוקליזציה של הקוד שלך לאחד
סעיף מסוים.
אז אם יש לי בעיה שאתה, אתה לא
צריך ללכת בכל רחבי את הקוד שלך מנסה
כדי לתקן את הבעיה שבה הייתה.

Croatian: 
Ima li pitanja?
>> Dakle, još jedna ideja je apstrakcija, zar ne?
Ova crna kutija.
Kao i znate li što GetInt radi
da prima ulazni signal od korisnika?
Mi smo zapravo i nije ti rekao, zar ne?
Sve što sam ti rekao je GetInt radi
točno ono što kaže da radi.
Dakle, čak i ako mi ne možete reći kako
to radi, još uvijek zna.
>> Dakle, u ovom konkretnom slučaju, to je
četverostruko funkcija koja radi
različite stvari na ulazni
da se dobije izlazni.
A možete učetverostručiti broj
tako da se pomnoži sa četiri.
Ili možete ono što mi zovemo
malo ga pomaknuti za dva.
I mi ćemo pokriti to
Malo kasnije.
I nema potrebe da znaju kako je to
funkcija zapravo radi dok njega
radi kao što je navedeno.
>> Dakle, ispod haube, mogao sam biti
kao, vratiti ulazne puta
osam podijeljeno s dva.
A vi ne bi znali, zar ne?
Sve što trebate znati je
čini ono što kaže.
Dakle, to je korisna stvar
o apstrakcije.
>> I još jedna stvar je vrsta ova ideja
lokalizaciju svoj kod jednog
Posebno poglavlje.
Dakle, ako imate problem, ne znaš
morati ići u cijelom kodu pokušava
popraviti, gdje je problem.

Galician: 
Algunha pregunta?
>> Así, outra idea é abstracción, non?
Esta caixa negra.
Como vostede sabe o que fai GetInt
para recibir a entrada do usuario?
Nós realmente non dixo a ti, non?
Todo o que dixo é GetInt fai
exactamente o que di que fai.
Así, aínda que non lle din como
funciona, aínda sabe.
>> Polo tanto, neste caso particular, este é
unha función cuádruplo que fai
cousas distintas para unha entrada
para producir unha saída.
E pode cuádruplo dun número
pola multiplicación por catro.
Ou pode o que chamamos
bits transferir-lo por dous.
E nós imos cubrir este
un pouco máis tarde.
E non hai necesidade de saber como esta
función realmente funciona, sempre que
funciona como indicado.
>> Así, baixo o capó, que eu podería ser
como, o retorno veces entrada
oito dividido por dous.
E non sabe, non?
Todo o que precisa saber é
fai o que di.
Así que esta é a cousa útil
preto de abstracción.
>> E outra cousa é unha especie de esta idea
de atopar o código para un
especial sección.
Entón, se ten un problema, non
ten que ir todo o seu código intentando
para corrixir onde era o problema.

Czech: 
Jakékoliv dotazy?
>> Takže další nápad je abstrakce, ne?
Tato černá skříňka.
Jako víte, co dělá vezmi_int
přijímat vstup od uživatele?
Jsme opravdu řekl, že jo?
Všechno, co jsem vám řekl, je vezmi_int dělá
přesně to, co říká, že to dělá.
Takže i když to nemůžu říct, jak
to funguje, budete stále vědět.
>> Takže v tomto konkrétním případě se jedná
čtyřnásobný funkce, která dělá
různé věci na vstup
pro vytváření výstupu.
A můžete čtyřnásobek čísla
že se vynásobí čtyřmi.
Nebo můžete to, co nazýváme
trochu posunout ji dvěma.
A budeme pokrývat to
trochu později.
A není třeba vědět, jak to
funkce vlastně funguje tak dlouho, jak to
funguje, jak je uvedeno.
>> Takže pod kapotou, mohl bych být
jako, vrátí vstupní krát
osm děleno dvěma.
A vy byste nevěděl, že jo?
Vše, co potřebujete vědět, je,
dělá to, co říká.
Tak to je užitečná věc
o abstrakci.
>> A další věc je trochu tato myšlenka
z lokalizace kód do jednoho
zejména část.
Takže pokud máte nějaký problém, vy ne
jít celého kódu se snaží
opravit, kde je problém.

Yiddish: 
קיין שאלות?
>> אַזוי אנדערן געדאַנק איז אַבסטראַקציע, רעכט?
דעם שוואַרץ קעסטל.
ווי טאָן איר וויסן וואָס געטינט טוט
צו באַקומען אַרייַנשרייַב פון דער באַניצער?
מיר האָבן ניט טאַקע דערציילט איר, רעכט?
אַלע מיר 'ווע דערציילט איר איז געטינט טוט
פּונקט וואָס עס זאגט עס טוט.
אַזוי אפילו אויב מיר טאָן ניט זאָגן איר ווי
עס אַרבעט, איר נאָך וויסן.
>> אַזוי אין דעם באַזונדער פאַל, דעם איז
אַ פירפאַכיק פונקציאָנירן וואָס טוט
פאַרשידענע זאכן צו אַ אַרייַנשרייַב
צו פּראָדוצירן אַ פּראָדוקציע.
און איר קענען פירפאַכיק אַ נומער
דורך מאַלטאַפּלייינג עס דורך פיר.
אָדער איר קענען וואָס מיר רופן
ביסל יבעררוק עס דורך צוויי.
און מיר וועט דעקן דעם
אַ קליין ביסל שפּעטער.
און עס ס ניט דאַרפֿן צו וויסן ווי דעם
פונקציאָנירן פאקטיש אַרבעט ווי לאַנג ווי עס
אַרבעט ווי סטייטיד.
>> אַזוי אונטער די קאַפּטער, איך קען זיין
ווי, קריק אַרייַנשרייַב מאל
אַכט צעטיילט דורך צוויי.
און איר וואָלט ניט וויסן, רעכט?
אַלע איר דאַרפֿן צו וויסן איז
עס טוט וואָס עס זאגט.
אַזוי אַז ס די נוציק זאַך
וועגן אַבסטראַקציע.
>> און אן אנדער זאַך איז סאָרט פון דעם געדאַנק
פון לאָקאַליזינג דיין קאָד צו איינער
באַזונדער אָפּטיילונג.
אַזוי אויב איר טאָן האָבן אַ פּראָבלעם, איר טאָן ניט
האָבן צו גיין אַלע איבער דיין קאָד טריינג
צו פאַרריכטן ווו די פּראָבלעם איז.

Danish: 
Eventuelle spørgsmål?
>> Så en anden idé er abstraktion, right?
Denne sorte boks.
Ligesom ved du hvad GetInt gør
til at modtage input fra brugeren?
Vi har ikke rigtig fortalt dig, ikke?
Alt, hvad vi har fortalt dig, er GetInt gør
præcis, hvad det siger, det gør.
Så selv om vi ikke fortælle dig, hvordan
det virker, har du stadig kender.
>> Så i dette særlige tilfælde, er det
en firedobbelt funktion, der gør
forskellige ting til en indgang
at frembringe et udgangssignal.
Og du kan firdoble en række
ved at multiplicere det med fire.
Eller du kan, hvad vi kalder
bitskift det med to.
Og vi vil dække dette
lidt senere.
Og der er ingen grund til at vide, hvordan denne
fungerer funktionen, så længe det
virker som anført.
>> Så under kølerhjelmen, kunne jeg være
ligesom, returnere input gange
otte divideret med to.
Og du ville ikke vide, vel?
Alt du behøver at vide er
det gør hvad den siger.
Så det er nyttig ting
om abstraktion.
>> Og en anden ting er slags denne idé
lokalisere din kode til en
bestemt afsnit.
Så hvis du har et problem, du ikke
nødt til at gå hele din kode forsøger
at fastsætte, hvor problemet var.

Arabic: 
أي أسئلة؟
>> لذلك فكرة أخرى هي التجريد، أليس كذلك؟
هذا الصندوق الاسود.
مثل هل تعرف ما يفعل GetInt
لتلقي مدخلات من المستخدم؟
نحن لم حقا قلت لك، أليس كذلك؟
كل ما قد قلت لك هو لا GetInt
بالضبط ما تقول انها لا.
لذلك حتى لو كنا لا اقول لكم كيف
كان يعمل، وكنت لا تزال تعرف.
>> حتى في هذه الحالة بالذات، وهذا هو
وظيفة الرباعي التي لا
أشياء مختلفة لمدخلا
لإنتاج المخرجات.
ويمكنك أربعة أضعاف عدد
عن طريق ضرب من قبل أربعة.
أو يمكنك ما نسميه
بت التحول من قبل اثنين.
ونحن سوف تغطي هذه
في وقت لاحق قليلا.
وليس هناك حاجة لمعرفة كيف يمكن لهذا
وظيفة يعمل فعلا طالما أنها
يعمل كما هو مذكور.
>> حتى تحت غطاء محرك السيارة، وأنا يمكن أن يكون
مثل، والعودة مرة الإدخال
ثمانية مقسوما على اثنين.
وكنت لا أعرف، أليس كذلك؟
كل ما تحتاج إلى معرفته هو
يفعل ما يقول.
لذلك هذا هو الشيء المفيد
حول التجريد.
>> وشيء آخر هو نوع من هذه الفكرة
من توطين التعليمات البرمجية لواحد
مقطع معين.
حتى إذا كان لديك مشكلة، وكنت لا
لديك للذهاب في جميع أنحاء التعليمات البرمجية تحاول
لإصلاح حيث كانت المشكلة.

Finnish: 
Kaikki kysymykset?
>> Joten toinen ajatus on abstraktio, eikö?
Musta ruutu.
Kuten tiedät mitä GetInt tekee
saada palautetta käyttäjä?
Emme ole kertonut sinulle, eikö?
Kaikki olemme kertoneet teille on GetInt ei
mitä se sanoo se tekee.
Joten vaikka emme kertoa miten
se toimii, saat silti tietää.
>> Joten tässä tapauksessa, tämä on
nelinkertaistaa toiminto, joka tekee
eri asioita tuloon
tuottaa tuotos.
Ja voit nelinkertaistaa numero
kertomalla se neljä.
Tai voit kutsumme
bittinen siirtää sen kahdella.
Ja me kattaa tämän
hieman myöhemmin.
Ja ei tarvitse tietää, miten tämä
toiminto itse asiassa toimii niin kauan kuin se
toimii kuten.
>> Joten konepellin alle, voisin olla
kuten, palata tulo kertaa
Kahdeksan jaettuna kahdella.
Ja et tiedä, eikö?
Kaikki mitä sinun tarvitsee tietää on
se mitä se sanoo.
Niin, että hyödyllinen asia
noin abstraktio.
>> Ja toinen asia on tavallaan tämä ajatus
hakeutumaan koodin yhteen
tiettyyn osaan.
Joten jos sinulla on ongelma, et
täytyy mennä ympäri koodi yrittää
korjata missä ongelma oli.

Ukrainian: 
Є питання?
>> Так ще одна ідея є абстракцією, чи не так?
Це чорний ящик.
Як ви знаєте, що GetInt робить
отримувати введення від користувача?
Ми ще не сказав вам, чи не так?
Все, що ми сказали вам, GetInt робить
саме те, що він говорить, що робить.
Таким чином, навіть якщо ми не розповімо вам, як
це працює, ви будете знати.
>> Таким чином, в даному випадку, це
четвірка функція, яка робить
різні речі для входу
для отримання висновку.
І ви можете в чотири рази ряд
шляхом множення його на чотири.
Або ви можете, що ми називаємо
трохи зрушити його на два.
І ми поговоримо про це
трохи пізніше.
І немає ніякої необхідності знати, як це
Функція насправді працює, поки його
працює як заявлено.
>> Так під капотом, я міг би бути
як, повернутися вхідні раз
вісім ділиться на два.
І ви не знаєте, чи не так?
Все, що вам потрібно знати,
це те, що він говорить.
Так ось корисна річ
про абстракції.
>> І ось ще що є свого роду ця ідея
локалізувати свій код до одного
Окремий розділ.
Так що якщо у вас є проблеми, ви не
повинні піти на всьому протязі Вашого коду намагається
виправити, де проблема була.

Belarusian: 
Ёсць пытанні?
>> Так яшчэ адна ідэя з'яўляецца абстракцыяй, ці не так?
Гэта чорны скрыню.
Як вы ведаеце, што GetInt робіць
атрымліваць ўвод ад карыстальніка?
Мы яшчэ не сказаў вам, ці не так?
Усё, што мы сказалі вам, GetInt робіць
менавіта тое, што ён кажа, што робіць.
Такім чынам, нават калі мы не раскажам вам, як
гэта працуе, вы будзеце ведаць.
>> Такім чынам, у дадзеным выпадку, гэта
чацвёрка функцыя, якая робіць
розныя рэчы для ўваходу
для атрымання высновы.
І вы можаце ў чатыры разы шэраг
шляхам множання яго на чатыры.
Ці вы можаце, што мы называем
трохі зрушыць яго на два.
І мы пагаворым пра гэта
крыху пазней.
І няма ніякай неабходнасці ведаць, як гэта
Функцыя на самай справе працуе, аж пакуль яго
працуе як заяўлена.
>> Так пад капотам, я мог бы быць
як, вярнуцца ўваходныя раз
восем дзеліцца на два.
І вы не ведаеце, ці не так?
Усё, што вам трэба ведаць,
гэта тое, што ён кажа.
Дык вось карысная рэч
аб абстракцыі.
>> І вось яшчэ што з'яўляецца свайго роду гэтая ідэя
лакалізаваць свой код да аднаго
Асобны раздзел.
Так што калі ў вас ёсць праблемы, вы не
павінны пайсці на ўсім працягу Вашага кода спрабуе
выправіць, дзе праблема была.

Icelandic: 
Einhverjar spurningar?
>> Svo er annar hugmynd abstrakt, ekki satt?
Þetta svartur kassi.
Eins veistu hvað GetInt gerir
að fá inntak frá the notandi?
Við höfum í raun ekki sagt þér, ekki satt?
Allt sem við höfum sagt þér er GetInt gerir
nákvæmlega það sem það segir það er.
Svo jafnvel ef við gerum segja ekki þér hvernig
það virkar, þú veist samt.
>> Þannig að í þessu tiltekna tilfelli, þetta er
ferfaldur fall sem gerir
mismunandi hlutum til að inntak
að framleiða framleiðsla.
Og þú getur ferfaldur fjölda
með því að margfalda hana með fjórum.
Eða þú getur það sem við köllum
bita vakt það um tvo.
Og við munum ná þessu
svolítið síðar.
Og það er engin þörf á að vita hvernig þetta
virka í raun virkar svo lengi sem það
virkar eins og fram kemur.
>> Svo undir hetta, gæti ég verið
eins, aftur inntak sinnum
átta deilt með tveimur.
Og þú vildi ekki vita, ekki satt?
Allt sem þú þarft að vita er
það gerir hvað það segir.
Svo að gagnlegur hlutur
um abstrakt.
>> Og annar hlutur er tegund af þessari hugmynd
af staðbinda númerið þitt til einn
einkum kafla.
Svo ef þú hafa a vandamál, þú gerir ekki
þurfa að fara út um allt númerið þitt að reyna
að festa hvert vandamálið væri.

Modern Greek (1453-): 
Οποιεσδήποτε ερωτήσεις;
>> Έτσι, μια άλλη ιδέα είναι αφαίρεση, σωστά;
Αυτό το μαύρο κουτί.
Όπως ξέρετε τι κάνει GetInt
για να λάβετε είσοδο από το χρήστη;
Δεν σας έχω πει πραγματικά, έτσι δεν είναι;
Το μόνο που έχετε πει είναι GetInt κάνει
ακριβώς ό, τι λέει το κάνει.
Έτσι, ακόμη και αν δεν σας πω πώς
λειτουργεί, ξέρετε ακόμα.
>> Έτσι, σε αυτή τη συγκεκριμένη περίπτωση, αυτό είναι
τετραπλή λειτουργία που κάνει
διαφορετικά πράγματα σε μια είσοδο
να παράγει μία έξοδο.
Και μπορείτε να τετραπλασιάσει έναν αριθμό
πολλαπλασιάζοντάς την με τέσσερις.
Ή μπορείτε αυτό που ονομάζουμε
bit το μετατοπιστεί από δύο.
Και εμείς θα καλύψουμε αυτό
λίγο αργότερα.
Και δεν υπάρχει καμία ανάγκη να γνωρίζουν πώς αυτό
λειτουργία λειτουργεί πραγματικά όσο
λειτουργεί ως αναφέρεται.
>> Έτσι, κάτω από την κουκούλα, θα μπορούσα να είμαι
όπως, επιστρέφουν οι χρόνοι εισόδου
οκτώ διαιρείται δια δύο.
Και δεν θα ξέρετε, έτσι δεν είναι;
Όλα όσα πρέπει να ξέρετε είναι
κάνει ό, τι λέει.
Έτσι, αυτό είναι το χρήσιμο πράγμα
για την αφαίρεση.
>> Και ένα άλλο πράγμα είναι το είδος της αυτή η ιδέα
του εντοπισμού του κώδικά σας σε ένα
συγκεκριμένο τμήμα.
Έτσι, εάν έχετε ένα πρόβλημα, δεν το κάνετε
πρέπει να πάει σε όλη κωδικό σας προσπαθώντας
να καθορίσει όπου το πρόβλημα ήταν.

Thai: 
คำถามใด?
>> ดังนั้นความคิดที่เป็นนามธรรมอื่นใช่ไหม
กล่องดำนี้
เช่นเดียวกับที่คุณรู้ว่าสิ่งที่ GetInt ไม่
จะได้รับการป้อนข้อมูลจากผู้ใช้หรือไม่
เราไม่ได้บอกคุณจริงๆใช่มั้ย
ทั้งหมดที่เราได้บอกคุณเป็น GetInt ไม่
ว่าสิ่งที่มันบอกว่ามันไม่
ดังนั้นแม้ว่าเราจะไม่บอกคุณว่า
มันทำงานคุณยังรู้
>> ดังนั้นในกรณีนี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งนี้
ฟังก์ชั่นที่ไม่สี่เท่า
สิ่งที่แตกต่างที่จะนำเข้า
การผลิตการส่งออก
และคุณสามารถสี่เท่าจำนวน
โดยคูณด้วยสี่
หรือคุณสามารถสิ่งที่เราเรียก
บิตเปลี่ยนมันสอง
และเราจะครอบคลุมถึงนี้
นิด ๆ หน่อย ๆ ในภายหลัง
และมีความจำเป็นที่จะต้องรู้วิธีนี้
ฟังก์ชั่นใช้งานได้จริงตราบใดที่มัน
ทำงานตามที่ระบุไว้
>> ดังนั้นภายใต้ประทุน, ฉันอาจจะ
เหมือนกลับมาครั้งเข้า
แปดหารสอง
และคุณจะไม่ทราบใช่ไหม
ทั้งหมดที่คุณต้องรู้คือ
มันไม่สิ่งที่กล่าวว่า
เพื่อให้เป็นสิ่งที่มีประโยชน์
เกี่ยวกับสิ่งที่เป็นนามธรรม
>> และอีกสิ่งหนึ่งที่เป็นประเภทของความคิดนี้
ของ localizing รหัสของคุณให้เป็นหนึ่งใน
ส่วนโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
ดังนั้นถ้าคุณมีปัญหาที่คุณทำไม่ได้
ต้องไปทั่วรหัสของคุณพยายาม
ในการแก้ไขปัญหาที่เป็น

Indonesian: 
Ada pertanyaan?
>> Jadi ide lain adalah abstraksi, kan?
Kotak hitam ini.
Seperti yang Anda tahu apa getInt tidak
untuk menerima input dari user?
Kami belum benar-benar mengatakan kepada Anda, bukan?
Semua kita sudah bilang adalah getInt tidak
persis apa yang dikatakannya itu tidak.
Jadi, bahkan jika kita tidak memberitahu Anda bagaimana
bekerja, Anda akan tahu.
>> Jadi dalam kasus ini, ini adalah
fungsi quadruple yang tidak
hal yang berbeda untuk input
untuk menghasilkan output.
Dan Anda bisa empat kali lipat angka
dengan mengalikannya dengan empat.
Atau Anda dapat apa yang kita sebut
bit bergeser dengan dua.
Dan kita akan membahas ini
sedikit kemudian.
Dan tidak perlu tahu bagaimana ini
fungsi benar-benar bekerja asalkan
bekerja seperti yang dinyatakan.
>> Jadi di bawah tenda, aku bisa
seperti, kembali masukan kali
delapan dibagi dua.
Dan Anda tidak akan tahu, kan?
Semua yang perlu Anda ketahui adalah
itu melakukan apa yang dikatakannya.
Jadi itulah hal yang berguna
tentang abstraksi.
>> Dan hal lain adalah semacam ide ini
lokalisasi kode Anda ke salah satu
bagian tertentu.
Jadi jika Anda memiliki masalah, Anda tidak
harus pergi ke seluruh kode Anda mencoba
untuk memperbaiki di mana masalahnya.

English: 
Any questions?
>> So another idea is abstraction, right?
This black box.
Like do you know what GetInt does
to receive input from the user?
We haven't really told you, right?
All we've told you is GetInt does
exactly what it says it does.
So even if we don't tell you how
it works, you still know.
>> So in this particular case, this is
a quadruple function which does
different things to an input
to produce an output.
And you can quadruple a number
by multiplying it by four.
Or you can what we call
bit shift it by two.
And we'll cover this
a little bit later.
And there's no need to know how this
function actually works as long as it
works as stated.
>> So under the hood, I could be
like, return input times
eight divided by two.
And you wouldn't know, right?
All you need to know is
it does what it says.
So that's the useful thing
about abstraction.
>> And another thing is sort of this idea
of localizing your code to one
particular section.
So if you do have a problem, you don't
have to go all over your code trying
to fix where the problem was.

Serbian: 
Има ли питања?
>> Дакле, још једна идеја је апстракција, зар не?
Ова црна кутија.
Као знаш шта Затамњена ради
да прими унос од стране корисника?
Нисмо баш ти рекао, зар не?
Све смо вам рекли је Затамњена ради
тачно оно што каже да ради.
Дакле, чак и ако не ти рећи колико
то ради, знаћете.
>> Дакле, у овом случају, ово је
четвороструки функција која ради
различите ствари на улаз
да произведе излаз.
И можете да учетворостручи број
тако да је множењем са четири.
Или можете оно што ми зовемо
Мало га смени са два.
И ми ћемо покрити ово
мало касније.
И нема потребе да се зна како се ово
функција заправо ради док њега
ради као што је наведено.
>> Дакле, испод хаубе, ја могу бити
као, вратите улазне пута
осам подељено са два.
А ти не би знао, зар не?
Све што треба да знате је
она ради оно што пише.
Дакле, то је корисна ствар
о апстракцији.
>> И још једна ствар је некако та идеја
од локализацију свој код на један
посебно поглавље.
Дакле, ако имате проблем, ви не урадите
Морам да идем свуда кода покушава
да поправи где је проблем.

Haitian: 
Nenpòt kesyon?
>> Se konsa, yon lòt lide se distraksyon, dwa?
Sa a bwat nwa.
Tankou ou konnen ki sa GetInt fè
yo resevwa enfòmasyon nan men itilizatè a?
Nou pa te reyèlman te di ou, dwa?
Tout sa nou te di ou se GetInt fè
egzakteman sa li di li fè sa.
Se konsa, menm si nou pa fè w konnen kouman
li ap travay, ou toujou konnen.
>> Se konsa, nan ka sa a an patikilye, sa a se
yon fonksyon kat fwa ki fè
bagay diferan nan yon D '
yo pwodwi yon pwodiksyon.
Epi ou ka kat fwa yon kantite
pa miltipliye li pa kat.
Oswa ou ka sa nou rele
ti jan chanjman li pa de.
Epitou, n ap kouvri sa a
yon ti kras pita.
Apre sa, gen nan pa gen bezwen konnen ki jan sa a
fonksyon aktyèlman ap travay osi lontan ke li
ap travay jan sa endike.
>> Se konsa, anba kapo a, mwen te kapab fè
tankou, retounen fwa D '
uit divize pa de.
Epi ou pa ta renmen konnen, dwa?
Tout sa ou bezwen konnen se
li fè sa li di.
Se konsa, sa a, se bagay ki itil
sou distraksyon.
>> Ak yon lòt bagay se sòt de ide sa a
nan lokalizasyon Kòd ou a yon
patikilye seksyon.
Se konsa, si ou fè gen yon pwoblèm, ou pa fè sa
gen yo ale tout lòt peyi sou Kòd ou ap eseye
ranje kote pwoblèm lan te ye.

Swedish: 
Några frågor?
>> Så en annan idé är abstraktion, eller hur?
Denna svarta låda.
Som vet du vad getInt gör
för att ta emot synpunkter från användaren?
Vi har inte riktigt sagt, eller hur?
Allt vi har sagt är getInt gör
exakt vad den säger att den gör.
Så även om vi inte berätta hur
det fungerar, du fortfarande känner.
>> Så i detta fall, är detta
en fyrdubbel funktion som gör
olika saker för en ingång
att alstra en utsignal.
Och du kan fyrdubbla ett nummer
genom att multipliceras med fyra.
Eller så kan det vi kallar
bitars flytta den med två.
Och vi kommer att täcka detta
lite senare.
Och det finns ingen anledning att veta hur detta
Funktionen fungerar faktiskt så länge det
arbetar som anges.
>> Så under huven, skulle jag vara
liknande, återinmatningstider
åtta dividerat med två.
Och du skulle inte veta, eller hur?
Allt du behöver veta är
Det gör vad den säger.
Så det är den användbar sak
om abstraktion.
>> Och en annan sak är slags denna idé
att lokalisera din kod till någon
särskilt avsnitt.
Så om du har ett problem, gör du inte
måste gå över din kod försöker
att åtgärda var problemet var.

Esperanto: 
Demandojn?
>> Do alia ideo estas abstraktaĵo, ĉu ne?
Tiu nigra skatolo.
Kiel vi scias kion GetInt faras
ricevi enigo de la uzanto?
Ni ne vere parolis al vi, ĉu ne?
Ĉiuj ni rakontis al vi GetInt faras
precize kion diras gxin faras.
Do eĉ se ni ne diras al vi kiom
ĝi funkcias, vi ankoraŭ scias.
>> Do en tiu aparta kazo, tio estas
kvarobla funkcio kiu faras
malsamajn aferojn por enigo
produkti eligo.
Kaj vi povas kvarobligas nombro
per multiplikante ĝi per kvar.
Aŭ vi povas kion ni nomas
iom ŝanĝi ĝin por du.
Kaj ni vidos kovri ĉi
iom poste.
Kaj ne necesas scii kiel tiu
funkcio efektive funkcias tiel longe kiel
laboras kiel komencita.
>> Do sub la kapuĉo, mi povus esti
kiel, revenu enigo fojoj
ok dividite per du.
Kaj vi ne scias, ĉu ne?
Vi bezonas scii estas
ĝi faras kion ĝi diras.
Do jen la utilan aĵon
pri abstraktaĵo.
>> Kaj alia afero estas speco de tiu ideo
de localizing vian kodon por unu
aparta sekcio.
Do se vi ja havas problemon, vi ne
devos iri tra via kodo klopodi
ripari kie la problemo estis.

Chinese: 
有问题吗？
>> 所以另一个想法是抽象的，对不对？
这个黑匣子。
就像你知道什么调用getInt呢
以接收来自用户的输入？
我们还没有真正告诉你，对不对？
所有我们告诉你的是调用getInt呢
正是它说，它的作用。
所以，即使我们不告诉你如何
它的工作原理，你还是知道的。
>> 因此，在这种特殊情况下，这是
四重功能，不
不同的东西来输入
以产生一个输出。
而且你可以翻两番一个数字
通过将其乘以4。
或者您也可以就是我们所说的
位由两个移动它。
我们将讨论这
一点点后。
而且也没有必要知道如何
函数实际上只要工程，它
诚如作品。
>> 于是在引擎盖下，我可能是
像，返回输入倍
8除以二。
而你不知道吧？
所有你需要知道的是，
它做什么它说。
所以这是有用的东西
关于抽象。
>> 而另一件事是有点这样的想法
定位你的代码之一
特定部分。
所以，如果你有一个问题，你不
要走遍你的代码试图
解决那里的问题。

Albanian: 
Ndonjë pyetje?
>> Pra, një tjetër ide është abstraksion, e drejtë?
Kjo kuti e zezë.
Si mund të dini se çfarë bën GetInt
për të marrë të dhëna nga ana e përdoruesit?
Ne nuk kemi thënë me të vërtetë ju, apo jo?
Të gjithë ne kemi thënë është GetInt bën
pikërisht atë që ajo thotë se ka.
Pra, edhe në qoftë se ne nuk do të ju tregojnë se si
ajo punon, ju ende dini.
>> Pra, në këtë rast të veçantë, kjo është
një funksion i katërfishtë i cili bën
gjëra të ndryshme në një input
për të prodhuar një prodhim.
Dhe ju mund të katërfishohet një numër
duke shumëzuar atë me katër.
Ose ju mund të asaj që ne e quajmë
pak ndryshim atë me dy.
Dhe ne do të mbulojnë këtë
pak më vonë.
Dhe nuk ka nevojë të dini se si kjo
funksion në të vërtetë punon për aq kohë sa ajo
punon siç është e cekur.
>> Pra nën kapuç, unë mund të jetë
si, kthimi herë input
tetë e ndarë nga dy.
Dhe ju nuk do të dinë, e drejtë?
Të gjithë ju duhet të dini është
kjo e bën atë që thotë.
Pra, kjo është gjë e dobishme
rreth abstraksionit.
>> Dhe një tjetër gjë është lloj i kjo ide
i lokalizimin kodin tuaj në një
seksion të veçantë.
Pra, nëse ju keni një problem, ju nuk e bëni
kanë për të shkuar në të gjithë kodin tuaj duke u përpjekur
për të rregulluar ku problemi ishte.

Spanish: 
¿Alguna pregunta?
>> Así que otra idea es la abstracción, ¿verdad?
Este cuadro negro.
Como sabe usted lo que hace GetInt
para recibir la entrada del usuario?
Realmente no hemos dicho a usted, ¿verdad?
Todo lo que hemos dicho es GetInt hace
exactamente lo que dice que hace.
Así que incluso si no le decimos cómo
funciona, todavía sabe.
>> Así que en este caso particular, se trata de
una función cuádruple, que hace
diferentes cosas para una entrada
para producir una salida.
Y usted puede cuadruplicar el número
multiplicándolo por cuatro.
O puede que llamamos
poco cambiar por dos.
Y vamos a cubrir este
un poco más tarde.
Y no hay necesidad de saber cómo esta
función realmente funciona, siempre y cuando
funciona como se indica.
>> Así que bajo el capó, que podría ser
como, devuelva los tiempos de entrada
ocho dividido por dos.
Y no vas a saber, ¿verdad?
Todo lo que necesitas saber es
hace lo que dice.
Así que eso es lo útil
acerca de la abstracción.
>> Y otra cosa es una especie de esta idea
de la localización de su código a uno
particular la sección.
Así que si usted tiene un problema, no lo hace
tienes que ir por todo el código que intenta
para fijar dónde estaba el problema.

Basque: 
Zalantzaren bat?
>> Beraz, ideia beste abstrakzioa da, ezta?
Kutxa beltz honetan.
Bezalako dakizu GetInt duenaren
erabiltzaileari sarrera jasotzeko?
Ez dugu benetan esan dugu, ezta?
Guztiak nik kontatu dizugu da GetInt du
egiten du zehazki zer dio.
Ez badugu beraz, nahiz eta esan nola
funtzionatzen duen, oraindik ere, badakizu.
>> Beraz, kasu zehatz honetan, hau da,
Hau egiten du laukoitzak funtzio bat
sarrera bat gauza desberdinak
irteera bat ekoizteko.
Eta zenbaki bat laukoitzak dezakezu
biderkatzailea lau aukeraren bitartez.
Edo deitzen dugun ahal duzun
bit filmea da bi eginda.
Eta estaltzeko dugu hau
Pixka bat geroago.
Eta ez dago jakin beharrik nola hau
funtzioa benetan funtzionatzen betiere gisa
lan egiten du, adierazi bezala.
>> Beraz kanpaia azpian, ezin izan nuen
bezala, bueltatu sarrerako aldiz
zortzi bi arabera banatuta.
Eta ez duzu jakin, ezta?
Guztiak jakin behar duzun
esaten du.
Beraz, gauza erabilgarria
abstrakzioa buruz.
>> Eta beste gauza bat moduko ideia hau da
Zure kodea localizing bat dagoen
atalean bereziki.
Beraz, arazo bat egiten baduzu, ez duzu
egiteko guztiak zure kodea baino gehiago joan izan nahian
non izan zen arazoa konpondu.

Vietnamese: 
Bất kỳ câu hỏi?
>> Vì vậy, ý tưởng khác là trừu tượng, phải không?
Hộp đen này.
Như bạn có biết không getInt
nhận đầu vào từ người sử dụng?
Chúng tôi đã không thực sự nói với bạn, phải không?
Tất cả chúng tôi đã nói với bạn là không getInt
chính xác những gì nó nói nó.
Vì vậy, ngay cả khi chúng tôi không nói cho bạn như thế nào
nó hoạt động, bạn vẫn biết.
>> Vì vậy, trong trường hợp này, đây là
một chức năng tăng gấp bốn lần mà không
khác nhau đối với một đầu vào
để sản xuất một đầu ra.
Và bạn có thể tăng gấp bốn lần số
bằng cách nhân nó bằng bốn.
Hoặc bạn có thể những gì chúng ta gọi
bit thay đổi nó bởi hai.
Và chúng tôi sẽ giới thiệu này
một chút sau đó.
Và không có cần phải biết làm thế nào
chức năng thực sự hoạt động miễn là nó
hoạt động như đã nêu.
>> Vì vậy, dưới mui xe, tôi có thể
như thế, trở lại lần đầu vào
tám chia hai.
Và bạn sẽ không biết, phải không?
Tất cả các bạn cần biết là
nó những gì nó nói.
Vì vậy, đó là điều hữu ích
về trừu tượng.
>> Và một điều là loại ý tưởng này
của địa hóa mã của bạn để một
phần cụ thể.
Vì vậy, nếu bạn có một vấn đề, bạn không
phải đi qua tất cả các mã của bạn cố gắng
để sửa chữa nơi mà vấn đề là.

German: 
Haben Sie Fragen?
>> So eine Idee ist Abstraktion, oder?
Diese Black Box.
Wie wissen Sie, was tut GetInt
auf eine Eingabe von dem Benutzer zu empfangen?
Wir haben Ihnen gesagt, nicht wirklich, oder?
Alles, was wir dir gesagt habe ist GetInt tut
genau das, was sie sagt, es tut.
Also selbst wenn wir nicht sagen, wie
es funktioniert, wissen Sie immer noch.
>> So dass in diesem besonderen Fall ist dies
eine vierfache Funktion, die funktioniert
verschiedene Dinge zu einem Eingangs
um eine Ausgabe zu erzeugen.
Und Sie können eine Zahl vervierfachen
durch Multiplikation mit Vier.
Oder Sie können, was wir
Bit verschieben sie durch zwei.
Und wir werden diese decken
ein wenig später.
Und es gibt keine Notwendigkeit, zu wissen, wie diese
funktioniert tatsächlich solange es
funktioniert wie angegeben.
>> Also unter der Haube, ich könnte
wie, kehren Eingabezeiten
acht geteilt durch zwei.
Und Sie würden nicht wissen, oder?
Alles, was Sie wissen müssen, ist
es tut, was es sagt.
Also das ist der nützliche Sache
über Abstraktion.
>> Und noch etwas ist irgendwie diese Idee
lokalisieren Sie Ihren Code ein
bestimmten Abschnitt.
Also, wenn Sie ein Problem haben, brauchen Sie nicht
müssen alle über den Code gehen versuchen
zu beheben, wo das Problem war.

Portuguese: 
Alguma pergunta?
>> Assim, uma outra idéia é abstração, certo?
Esta caixa preta.
Como você sabe o que faz GetInt
para receber a entrada do usuário?
Nós realmente não disse a você, certo?
Tudo o que disse é GetInt faz
exatamente o que diz que faz.
Assim, mesmo que não lhe dizem como
ele funciona, você ainda sabe.
>> Portanto, neste caso particular, este é
uma função quádruplo que faz
coisas diferentes para uma entrada
para produzir uma saída.
E você pode quadruplicar um número
pela multiplicação por quatro.
Ou você pode o que nós chamamos
bit transferi-lo por dois.
E nós vamos cobrir este
um pouco mais tarde.
E não há necessidade de saber como esta
função realmente funciona, desde que
funciona como indicado.
>> Assim, sob o capô, que eu poderia ser
como, o retorno vezes entrada
oito dividido por dois.
E você não sabe, né?
Tudo o que você precisa saber é
ele faz o que diz.
Então essa é a coisa útil
cerca de abstração.
>> E outra coisa é uma espécie de esta idéia
de localizar o código para um
especial seção.
Então, se você tem um problema, você não
tem que ir todo o seu código tentando
para corrigir onde era o problema.

Romanian: 
Orice întrebări?
>> Deci, o altă idee este de abstractizare, corect?
Această cutie neagră.
Ca nu stii ce face getint
să primească input de la utilizator?
Noi nu am cu adevărat ți-a spus, nu?
Tot ce v-am spus este getint nu
exact ceea ce spune că face.
Deci, chiar dacă noi nu-ți spun cât de
funcționează, vei ști.
>> Deci, în acest caz particular, acest lucru este
o funcție de patru ori, care nu
lucruri diferite pentru o intrare
pentru a produce o ieșire.
Și vă puteți patru ori un număr
prin înmulțirea cu patru.
Sau poti ceea ce noi numim
bit o schimbare de două.
Și vom acoperi acest
un pic mai târziu.
Și nu e nevoie să știe cum acest
Funcția de fapt, funcționează atât timp cât
funcționează după cum se menționează.
>> Deci, sub capota, am putea fi
cum ar fi, reveni ori de intrare
opt împărțit la doi.
Și tu nu ar ști, nu?
Tot ce trebuie să știți este
ea face ceea ce spune.
Deci, asta e un lucru util
despre abstractizare.
>> Și un alt lucru este un fel de această idee
de localizarea codul la un
special secțiune.
Deci, dacă aveți o problemă, tu nu faci
trebuie să te duci peste tot codul încercând
pentru a rezolva cazul în care problema a fost.

Italian: 
Tutte le domande?
>> Quindi, un'altra idea è l'astrazione, giusto?
Questa scatola nera.
Come si fa a sapere cosa fa GetInt
per ricevere input da parte dell'utente?
Non abbiamo davvero detto che, giusto?
Tutto quello che vi abbiamo detto è GetInt fa
esattamente quello che dice lo fa.
Quindi, anche se noi non diciamo come
funziona, si sa ancora.
>> Quindi, in questo caso particolare, è
una funzione quadrupla che fa
cose diverse per un ingresso
per produrre un output.
E si può quadruplicare il numero
moltiplicandolo per quattro.
Oppure si può ciò che noi chiamiamo
bit spostarlo per due.
E vedremo questa
un po 'più tardi.
E non c'è bisogno di sapere come questo
funzione effettivamente funziona fintanto che
funziona come indicato.
>> Così, sotto il cofano, potrei essere
come, ritorno orari di ingresso
otto diviso per due.
E non si sa, giusto?
Tutto quello che devi sapere è
si fa quello che dice.
Ecco, questo è la cosa più utile
su astrazione.
>> E un'altra cosa è una sorta di questa idea
di localizzare il codice per un
particolare sezione.
Quindi, se avete un problema, non è necessario
deve andare tutto il codice cercando
per risolvere dove fosse il problema.

Hungarian: 
Bármilyen kérdése?
>> Tehát egy másik ötlet is absztrakció, nem igaz?
Ez a fekete doboz.
Mint tudod, mit csinál getInt
fogadására input a felhasználó?
Még nem igazán mondtam, ugye?
Minden, amit már elmondtam, getInt nem
pontosan mit azt mondja, hogy igen.
Tehát akkor is, ha nem tudom mondani, mennyire
működik, akkor is tudod.
>> Tehát ebben a konkrét esetben ez
négyszeres funkció, amely nem
különböző dolgokat bemeneti
, hogy készítsen egy kimenetet.
És akkor négyszeres a szám
szorozni néggyel.
Vagy tudod mit nevezünk
bit műszak két.
És fogjuk fedezni ezt
Egy kicsit később.
És nem kell tudni, hogy ez
funkció tényleg működik, amíg
működik, ahogy.
>> Így a motorháztető alatt, tudtam, hogy
mint vissza input alkalommal
nyolc osztva kettővel.
És nem tudom, nem igaz?
Mindössze annyit kell tudni,
azt teszi, amit mond.
Szóval ez a hasznos dolog
a absztrakció.
>> És még egy dolog, van valami az ötlet
A honosítása a kódot egy
adott szakaszt.
Tehát ha van egy probléma, akkor nem
kell menni az egész a kódot próbál
kijavítani, ahol a probléma volt.

Filipino: 
Ang anumang mga katanungan?
>> Kaya isa pang ideya ay abstraction, tama?
Ito itim na kahon.
Tulad ng alam mo kung ano ang ginagawa GetInt
upang makatanggap ng input mula sa user?
Hindi pa kami talaga sinabi mo, tama?
Ang lahat ng mga na-Sinabi namin sa iyo ay GetInt gumagana
eksakto kung ano ang sinasabi nito ginagawa nito.
Kaya kahit na hindi namin sabihin sa iyo kung paano
ito gumagana, alam mo pa rin.
>> Kaya sa partikular na kasong ito, ito ay
isang may apat na bahagi ng function na gagawin
iba't ibang bagay na isang input
upang makabuo ng isang output.
At maaari ka nang apat na beses ang isang numero
sa pamamagitan ng pag-multiply ito sa pamamagitan ng apat.
O maaari kang ang tinatawag naming
shift ito bit sa pamamagitan ng dalawang.
At tatalakayin namin ito
Medyo mamaya.
At hindi na kailangang malaman kung paano ito
function na talagang gumagana hangga't ito
Gumagana tulad ng ipinahayag.
>> Kaya sa ilalim ng hood, kaya kong maging
parang, bumalik ulit input
walong hinati sa dalawa.
At hindi mo alam, i-right?
Lahat ng kailangan mong malaman ay
ginagawa nito kung ano ang sinasabi nito.
Kaya iyon ang kapaki-pakinabang na bagay
tungkol sa abstraction.
>> At isa pang bagay ay ang uri ng mga ideyang ito
ng localizing ang iyong code sa isa
partikular na seksyon.
Kaya kung mayroon kang problema, hindi mo gusto
Mayroon upang pumunta sa lahat ng dako ang iyong code sinusubukan
upang maayos kung saan ang problema ay.

Irish: 
Ceisteanna ar bith?
>> Dá bhrí sin tá smaoineamh eile astarraingt, ceart?
Seo bosca dubh.
Cosúil a fhios agat cad a dhéanann GetInt
ionchur a fháil ón úsáideoir?
Ní mór dúinn a dúirt leat i ndáiríre, ceart?
Gach againn a dúirt tú go bhfuil a dhéanann GetInt
go díreach cad a deir sé a dhéanann sé.
Mar sin, fiú amháin más rud é nach bhfuil muid ag insint duit conas a
oibríonn sé, tá a fhios agat go fóill.
>> Mar sin, sa chás áirithe seo, is é seo
feidhm quadruple a dhéanann
rudaí éagsúla a ionchur
a thabhairt ar aird aschur.
Agus is féidir leat a quadruple roinnt
trí iolrú ag ceithre.
Nó is féidir leat cad tugaimid
giotán aistriú sé faoi dhó.
Agus beidh muid ag clúdach seo
le beagán níos déanaí.
Agus níl aon ghá a fhios conas seo
Oibríonn an fheidhm iarbhír chomh fada agus is é
Oibríonn mar atá luaite.
>> Mar sin, faoi na cochall, raibh mé in ann a bheith
cosúil le, ar ais amanna ionchur
ocht roinnte ag dhá.
Agus ní bheadh ​​a fhios agat, ceart?
Gach gá duit a fhios go bhfuil
a dhéanann sé cad a deir sé.
Mar sin, go bhfuil an rud úsáideach
faoi ​​astarraingt.
>> Agus is é rud eile saghas smaoineamh seo
de localizing do chód le ceann amháin
alt áirithe.
Mar sin, má dhéanann tú bhfuil fadhb, ní gá duit
ag dul go léir ar fud do chód iarraidh
a shocrú i gcás ina raibh an bhfadhb.

Telugu: 
ఏదైనా ప్రశ్నలు?
>> మరో ఆలోచన కుడి, సంగ్రహణం?
ఈ బ్లాక్ బాక్స్.
ఇలా మీరు GetInt ఏమి తెలుసు
యూజర్ నుండి ఇన్పుట్ను అందుకోవడానికి?
మేము నిజంగా కుడి, మీరు చెప్పారు లేదు?
మీరు చెప్పారు చేసిన అన్ని GetInt చేస్తుంది
అది చేస్తుంది చెప్పారు వేటి.
మేము మీరు చెప్పండి లేదు కాబట్టి కూడా ఎలా
ఇది పనిచేస్తుంది, మీరు ఇప్పటికీ తెలుసు.
>> కాబట్టి ఈ ప్రత్యేక సందర్భంలో, ఈ ఉంది
సమకూర్చుతుంది నాలుగు సార్లు ఫంక్షన్
ఒక ఇన్పుట్ వివిధ విషయాలను
ఒక ఉత్పత్తిని.
మరియు మీరు అనేక నాలుగింతల చేయవచ్చు
నాలుగు గుణించడంచే.
లేదా మీరు కాల్ ఏమి చేయవచ్చు
బిట్ రెండు మారిపోయే.
మరియు మేము ఈ కవర్ చేస్తాము
కొద్దిగా తరువాత.
మరియు తెలుసు అవసరం అక్కడ ఎలా ఈ
ఫంక్షన్ వాస్తవానికి ఇది కాలం పనిచేస్తుంది
పేర్కొంది పనిచేస్తుంది.
>> కాబట్టి హుడ్ కింద, నేను కావచ్చు
వంటి, ఇన్పుట్ సార్లు తిరిగి
ఎనిమిది రెండు ద్వారా విభజించబడింది.
కునుకు, కాదు?
మీరు తెలుసుకోవాలి అన్ని ఉంది
అది చెప్పే చేస్తుంది.
కాబట్టి ఆ ఉపయోగకరమైన విషయం
సంగ్రహణం గురించి.
>> మరియు మరొక విషయం విధమైన ఈ ఆలోచన
ఒక మీ కోడ్ స్థానీకరించి యొక్క
ప్రత్యేక విభాగం.
మీరు ఒక సమస్య కాబట్టి, మీరు లేదు
ప్రయత్నిస్తున్న మీ కోడ్ వెళ్ళి ఉంటుంది
సమస్య అక్కడ పరిష్కరించడానికి.

Polish: 
Masz pytanie?
>> Więc inny pomysł jest abstrakcja, prawda?
Ta czarna skrzynka.
Jak wiesz, co robi GetInt
do odbioru danych od użytkownika?
Tak naprawdę nie powiedziałem, prawda?
Wszystko, co ci powiedziałem nie jest GetInt
dokładnie to co mówi to robi.
Więc nawet jeśli nie powiedzieć, jak
to działa, to nadal nie wiemy.
>> Zatem w tym szczególnym przypadku jest
Funkcja, która ma poczwórną
różne rzeczy do wejścia
w celu wytworzenia wyjścia.
I można czterokrotnie liczbę
przez pomnożenie jej przez cztery.
Czy można to, co nazywamy
nieco przesunąć ją przez dwa.
I zajmiemy się tym
nieco później.
I nie ma potrzeby, aby wiedzieć, jak to
Funkcja pracuje właściwie, dopóki
działa zgodnie z opisem.
>> Tak, pod maską, mogę być
jak powrócić razy wejściowych
osiem dzieli się przez dwa.
A ty nie wiesz, prawda?
Wszystko, co musisz wiedzieć,
robi to, co mówi.
Więc to przydatna rzecz
o abstrakcji.
>> I jeszcze jedno jest jakby ten pomysł
z lokalizowania kodu do jednego
szczególności sekcja.
Więc jeśli masz problem, nie wiesz
trzeba iść na całym kodzie próbuje
ustalić, gdzie problem był.

Macedonian: 
Било какви прашања?
>> Значи уште една идеја е апстракција, нели?
Оваа црна кутија.
Како не знаеш што GetInt не
да добијат влез од корисникот?
Ние сме навистина не ви кажав, нели?
Сите ние сме ви кажале е GetInt не
токму она што го вели тоа го прави.
Па дури и ако ние не ви кажам како
тоа функционира, ти сеуште знаат.
>> Значи во конкретниов случај, тоа е
на четворни функција која го прави
различни нешта за влез
за производство на излез.
И можете да ја зголемат бројот
со множење него од страна на четири.
Или можете да она што ние го нарекуваме
малку го префрли од страна на две.
И ние ќе ги покрие овој
малку подоцна.
И нема потреба да се знае како овој
функција всушност функционира како долго како што
работи како што е наведено.
>> Значи под хауба, би можел да биде
како, се врати влез пати
осум поделено со две.
И вие не би знаеле, нели?
Сите што треба да знаете е
тоа го прави она што го кажува.
Значи тоа е корисна работа
за апстракција.
>> И уште нешто е вид на оваа идеја
на локализирање на вашиот код на еден
особено секција.
Значи, ако имате проблем, не го стори
мора да одат сите над вашиот код се обидува
за да го надминете каде е проблемот.

Hindi: 
कोई सवाल?
>> तो एक और विचार सही, अमूर्त है?
इस ब्लैक बॉक्स.
जैसे कि अगर आप GetInt करता है क्या जानते हो
उपयोगकर्ता से इनपुट प्राप्त करने के लिए?
हम वास्तव में सही कहा था, तुम नहीं किया है?
हम आपको बता दिया है सभी GetInt करता है
यह है कहते हैं कि वास्तव में क्या.
हम आपको बता नहीं है तो भी अगर कैसे
यह काम करता है, तो भी आप जानते हैं.
>> इसलिए इस विशेष मामले में, यह है
करता है जो एक चौगुनी समारोह
एक इनपुट के लिए अलग अलग बातें
एक उत्पादन का उत्पादन करने के लिए.
और तुम एक नंबर चौगुना कर सकते हैं
यह चार से गुणा करके.
या फिर आप हम क्या कॉल कर सकते हैं
सा दो से यह बदलाव.
और हम इस कवर करेंगे
एक छोटा सा बाद में.
और पता करने की कोई जरूरत नहीं है कि यह कैसे
समारोह वास्तव में यह रूप में लंबे समय के रूप में काम करता है
जैसा कि कहा गया काम करता है.
>> तो हुड के तहत, मैं हो सकता है
जैसे, इनपुट बार लौटने
आठ दो से विभाजित.
और तुम सही, पता नहीं होता?
आपको पता है की जरूरत है
यह यह क्या कहता है.
इसलिए कि उपयोगी बात है
अमूर्त के बारे में.
>> और एक बात की तरह इस विचार है
एक करने के लिए अपने कोड की स्थानीयकृत
विशेष खंड.
यदि आप एक समस्या है, तो आप नहीं करते
कोशिश कर सभी अपने कोड पर जाना है
समस्या यह थी जहां तय करने के लिए.

Bulgarian: 
Някакви въпроси?
>> Така че, друга идея е абстракция, нали?
Тази черна кутия.
Както знаете ли какво прави GetInt
да получи съдействие от страна на потребителя?
Ние наистина не са ви казах, нали?
Всичко, което съм ви казал, е GetInt прави
точно това, което тя казва, че е така.
Така че, дори ако не ви кажа как
тя работи, вие все още знаят.
>> Така че в този конкретен случай, това е
четворна функция, която прави
различни неща за вход
да произвеждат продукция.
И вие можете да учетвори редица
като се умножи по четири.
Или можеш, което ние наричаме
малко го смени по две.
И ние ще разгледаме този
малко по-късно.
И няма нужда да знаете как това
функция всъщност работи толкова дълго, колкото
работи, както е посочено.
>> Така че под капака, мога да бъда
като се върнете входни пъти
осем, разделено на две.
И вие няма да знаете, нали?
Всичко, което трябва да знаете е,
тя прави това, което казва.
Така че това е полезно нещо
за абстракция.
>> И още нещо е нещо на тази идея
локализирането на кода си за един
специално раздел.
Така че, ако имате проблем, не знаеш
Трябва да вървя цял вашия код опитва
за да се определи къде е проблемът беше.

Georgian: 
რაიმე შეკითხვა?
>> ასე რომ, კიდევ ერთი იდეა არის აბსტრაქცია, არა?
ეს შავი ყუთი.
Like იცით რა GetInt აკეთებს
მიიღოს შეიტანენ მომხმარებელი?
ჩვენ ნამდვილად არ გითხარით, არა?
ყველა ჩვენ გითხარით არის GetInt აკეთებს
ზუსტად რა წერია ეს ასეა.
ისე კი, თუ ჩვენ არ გეტყვით, რამდენად
მუშაობს, თქვენ მაინც იცით.
>> ასე რომ, ამ შემთხვევაში, ეს არის
quadruple ფუნქცია, რომელიც აკეთებს
სხვადასხვა რამ შეყვანის
წარმოების გამომავალი.
და თქვენ შეგიძლიათ quadruple ნომერი
გამრავლებით იგი ოთხ.
ან თქვენ შეგიძლიათ, რაც ჩვენ მოვუწოდებთ
ცოტა გადაიტანოს ეს ორი.
და ჩვენ დაფარავს ამ
ცოტა მოგვიანებით.
და არ უნდა იცოდეს, თუ როგორ ეს
ფუნქცია რეალურად მუშაობს, რადგან ეს
მუშაობს როგორც განაცხადა.
>> ასე რომ, ქვეშ Hood, მე შეიძლება იყოს
როგორიცაა, დაბრუნდნენ შეყვანის ჯერ
რვა იყოფა ორ.
და თქვენ არ იცით, არა?
ყველა თქვენ უნდა იცოდეთ არის
ეს იმას თუ რას ამბობს.
ასე რომ სასარგებლო რამ
შესახებ აბსტრაქცია.
>> და კიდევ ერთი რამ არის ერთგვარი ამ იდეის
საქართველოს ლოკალიზებას თქვენი კოდი ერთ
კერძოდ მონაკვეთზე.
ასე რომ, თუ თქვენ გაქვთ პრობლემა, თქვენ არ
უნდა წავიდეს მთელი თქვენი კოდი ცდილობს
დაფიქსირება, სადაც პრობლემა იყო.

Azerbaijani: 
Hər hansı bir sualınız?
>> Belə ki, başqa fikir sağ, abstraksiya deyil?
Bu qara qutu.
Kimi GetInt nə bilmirəm
istifadəçi daxil almaq?
Biz, həqiqətən, doğru, sizə demədimmi?
Biz sizə dedim olduğunuz bütün GetInt yoxdur edir
bunu deyir dəqiq nə.
Biz sizə demək deyil, belə ki, hətta necə
işləyir, hələ bilirik.
>> Belə ki, bu halda, bu
hansı bir dörd funksiyası
giriş fərqli şeylər
çıxış hazırlamaq üçün.
Və bir sıra dörd bilərsiniz
onu dörd çarparaq.
Yoxsa biz dediyimiz bilər
bit iki tərəfindən tutulub.
Və biz bu əhatə edəcəyik
bir az sonra.
Və bilmək üçün heç bir ehtiyac yoxdur necə
funksiyası həqiqətən kimi uzun işləyir
ifadə etdiyi kimi işləyir.
>> Belə ki, başlıq altında, mən ola bilər
kimi, giriş dəfə qayıtmaq
səkkiz ikiyə bölünür.
Və sağ, bilmirəm ki?
Bildiyiniz üçün lazım olan bütün
bu deyir nə.
Belə ki, faydalı bir şey var
abstraksiya haqqında.
>> Və başqa bir şey sort bu fikir
biri üçün kodu localizing
xüsusi bölmə.
Bir problem var, əgər, belə ki, siz deyil
çalışan bütün kodunuzu üzərində getmək üçün var
Bu problem olduğu düzeltmek üçün.

Tamil: 
எந்த கேள்விகள்?
>> எனவே மற்றொரு யோசனை வலது, அருவமாக இருக்கிறது?
இந்த கருப்பு பெட்டி.
நீங்கள், நாங்கள் என்ன என்று உங்களுக்கு தெரியுமா
பயனர் உள்ளீடு பெற?
நாம் உண்மையில் சரியான, நீங்கள் சொல்லவில்லையா?
நாங்கள் உங்களுக்கு சொன்னேன் அனைத்து GetInt இல்லை ஆகிறது
அது செய்கிறது சரியாக என்ன சொல்கிறது.
நாம் சொல்ல வேண்டாம் எனவே கூட எப்படி
அது வேலை, நீங்கள் இன்னும் தெரியாது.
>> எனவே இந்த குறிப்பிட்ட வழக்கில், இந்த ஆகிறது
எந்த ஒரு நான்கு செயல்பாடு
ஒரு உள்ளீடு வெவ்வேறு விஷயங்கள்
ஒரு உற்பத்தியை.
நீங்கள் பல நான்கு முடியும்
அது நான்கு பெருக்குவதன் மூலம்.
அல்லது நீங்கள் நாம் அழைக்க என்ன செய்ய முடியும்
பிட் இரண்டு அதை மாற்ற.
நாம் இந்த மூடலாம்
சிறிது பின்னர்.
மேலும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டிய அவசியம் இல்லை எப்படி இந்த
செயல்பாடு உண்மையில் அது போன்ற நீண்ட வேலை
கூறினார் பணிபுரிகிறார்.
>> எனவே பேட்டை கீழ், நான் இருக்க முடியும்
போன்ற, உள்ளீடு முறை திரும்ப
எட்டு இரண்டு வகுக்க.
நீங்கள் சொல்வது சரி,, தெரியாது?
நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும் அனைத்து ஆகிறது
அது என்ன செய்கிறது.
எனவே பயனுள்ள விஷயம்
சாராம்சம் பற்றி.
>> மற்றொரு விஷயம் அப்படி இந்த யோசனை
ஒரு உங்கள் குறியீடு localizing என்ற
குறிப்பிட்ட பகுதியை.
நீங்கள் ஒரு சிக்கல் இருக்கிறது, அதனால், நீங்கள் இல்லை
முயற்சி உங்கள் குறியீடு மேல் செல்ல வேண்டும்
பிரச்சனை அங்கு சரி.

Slovenian: 
Vsa vprašanja?
>> Torej, še ena ideja je abstrakcija, kajne?
Ta black box.
Tako kot veš, kaj počne GetInt
da sprejme vnos uporabnika?
Smo vam res ni povedal, kajne?
Vse, kar sem vam povedal, je GetInt ne
točno to, kar pravi, da ne.
Torej, tudi če vam ne povem, kako
deluje, veste.
>> Torej v tem primeru je to
quadruple funkcijo, ki ne
različnih stvari, da vložek
da se stvori izhod.
In lahko štirikrat več
tako, da jo pomnožimo s štiri.
Ali si lahko to, kar imenujemo
bit se premika z dva.
In bomo to kritje
malo kasneje.
In ni potrebe, da veš, kako to
funkcija dejansko deluje tako dolgo, kot to
Deluje kot je navedeno.
>> Torej, pod pokrovom, bi moral biti
podobno, vrnejo vhodni krat
osem deljeno z dva.
In ti ne bi vedel, kajne?
Vse, kar morate vedeti je
to ne, kaj piše.
Tako, da je uporabna stvar
O abstrakcije.
>> In še ena stvar je nekako ta ideja
o lokalizaciji kodo na eno
Določen odsek.
Torej, če imate težave, vam ne
iti po vsem kodo poskuša
da se določi, kje je problem.

Catalan: 
Alguna pregunta?
>> Així que una altra idea és la abstracció, oi?
Aquest quadre negre.
Com sap vostè el que fa GetInt
per rebre l'entrada de l'usuari?
Realment no hem dit a vostè, oi?
Tot el que hem dit és GetInt fa
exactament el que diu que fa.
Així que encara que no li diem com
funciona, encara sap.
>> Així que en aquest cas particular, es tracta d'
una funció quàdruple, que fa
diferents coses per a una entrada
per produir una sortida.
I vostè pot quadruplicar el nombre
multiplicant per quatre.
O potser anomenem
poc canviar per dos.
I anem a cobrir aquest
una mica més tard.
I no hi ha necessitat de saber com aquesta
funció realment funciona, sempre que
funciona com s'indica.
>> Així que sota el capó, que podria ser
com, torni els temps d'entrada
08:00 dividit per dos.
I no sabràs, oi?
Tot el que necessites saber és
fa el que diu.
Així que això és el útil
sobre l'abstracció.
>> I una altra cosa és una espècie d'aquesta idea
de la localització del seu codi a 01:00
particular la secció.
Així que si vostè té un problema, no ho fa
has d'anar per tot el codi que intenta
per fixar on era el problema.

Norwegian: 
Eventuelle spørsmål?
>> Så en annen idé er abstraksjon, ikke sant?
Denne svarte boksen.
Som vet du hva GetInt gjør
å motta innspill fra brukeren?
Vi har egentlig ikke fortalt deg, ikke sant?
Alt vi har fortalt deg er GetInt gjør
akkurat det den sier den gjør.
Så selv om vi ikke fortelle deg hvordan
det fungerer, du fortsatt kjenner.
>> Så i dette tilfellet, er dette
et firemannsrom funksjon som gjør
forskjellige ting for en inngang
for å produsere et utgangssignal.
Og du kan firedoble en rekke
ved å multiplisere det med fire.
Eller du kan det vi kaller
bit skifte det med to.
Og vi vil dekke dette
litt senere.
Og det er ikke nødvendig å vite hvordan dette
funksjonen fungerer faktisk så lenge det
fungerer som oppgitt.
>> Så under panseret, kan jeg være
lignende, returnere inngangs ganger
åtte dividert med to.
Og du ville ikke vite, ikke sant?
Alt du trenger å vite er
den gjør det den sier.
Så det er nyttig ting
om abstraksjon.
>> Og en annen ting er liksom denne ideen
av lokalisering koden din til en
bestemt del.
Så hvis du har et problem, gjør du ikke
må gå over koden din prøver
å fikse der problemet var.

Malay (macrolanguage): 
Apa-apa soalan?
>> Jadi idea yang lain adalah abstraksi, bukan?
Ini kotak hitam.
Seperti yang anda tahu apa yang tidak GetInt
untuk menerima input daripada pengguna?
Kami telah tidak benar-benar memberitahu anda, bukan?
Semua kita telah memberitahu anda adalah GetInt tidak
apa yang dikatakan, ia.
Jadi, walaupun kita tidak memberitahu anda bagaimana
ia berfungsi, anda masih tahu.
>> Jadi dalam kes ini, ini adalah
fungsi empat kali ganda yang tidak
perkara yang berbeza untuk input
untuk menghasilkan output.
Dan anda boleh empat kali ganda bilangan yang
dengan mendarabkan ia dengan empat.
Atau anda boleh apa yang kita panggil
sedikit beralih ia dengan dua.
Dan kami akan meliputi ini
sedikit kemudian.
Dan tidak ada keperluan untuk tahu bagaimana ini
fungsi sebenarnya berfungsi selagi ia
kerja-kerja seperti yang dinyatakan.
>> Jadi di bawah hood, saya boleh
seperti, kembali kali input
lapan dibahagikan dengan dua.
Dan anda tidak akan tahu, bukan?
Semua yang anda perlu tahu ialah
ia melakukan apa yang ia berkata.
Jadi itu perkara yang berguna
mengenai abstraksi.
>> Dan perkara yang lain adalah bentuk idea ini
daripada localizing kod anda kepada satu
bahagian tertentu.
Jadi, jika anda mempunyai masalah, anda tidak
perlu pergi di seluruh kod anda cuba
untuk menetapkan di mana masalah itu.

Russian: 
Есть вопросы?
>> Так еще одна идея является абстракцией, не так ли?
Это черный ящик.
Как вы знаете, что GetInt делает
получать ввод от пользователя?
Мы еще не сказал вам, не так ли?
Все, что мы сказали вам, GetInt делает
именно то, что он говорит, что делает.
Таким образом, даже если мы не расскажем вам, как
это работает, вы будете знать.
>> Таким образом, в данном случае, это
четверка функция, которая делает
разные вещи для входа
для получения вывода.
И вы можете в четыре раза ряд
путем умножения его на четыре.
Или вы можете, что мы называем
немного сдвинуть его на два.
И мы поговорим об этом
чуть позже.
И нет никакой необходимости знать, как это
Функция на самом деле работает, пока его
работает как заявлено.
>> Так под капотом, я мог бы быть
как, вернуться входные раз
восемь делится на два.
И вы не знаете, не так ли?
Все, что вам нужно знать,
это то, что он говорит.
Так вот полезная вещь
о абстракции.
>> И вот еще что является своего рода эта идея
локализовать свой код к одному
Отдельный раздел.
Так что если у вас есть проблемы, вы не
должны пойти на всем протяжении Вашего кода пытается
исправить, где проблема была.

Latin: 
Ullus questions?
>> Et aliud est idea abstracta, est?
Haec imagines.
Ut quid te GetInt
input a Lorem accipere?
Sed non adnuntiatum est?
Quidquid est, dixi quod GetInt
ipsum quod facit.
Itaque, si non vultis
agit, adhuc scire.
>> Sic in hoc casu, hoc est,
quod quadruplex est munus,
alia rerum est an input
ad output.
Et non a numero quaternario
multiplicatione per quatuor.
An potes, quod nos
aliquid mutare, ex duobus.
Operi certe, et hoc
paulo post.
Et non opus est scire quomodo
dum actu operatur officium
ut operatur.
>> Ita sub cucullo, possem
sicut, revertere temporibus input
Octo per duo.
Et noluistis scire iudicium?
Lorem ipsum dolor sit scire,
quod facit quod dicit.
Sic ut 'quam aliquid in
de abstractione.
>> Aliud est enim quod ratio
Mauris ut unum ex localizing
capitulo.
Sic si vos habere quaestionem, non
ut tota in tua scripta, dum
locumque ubi consequat.

Bengali: 
কোন প্রশ্ন?
>> তাই আরেকটি ধারণা সঠিক, বিমূর্ততা হয়?
এই কালো বাক্স.
ভালো লেগেছে আপনি GetInt কি জানেন
ব্যবহারকারী থেকে ইনপুট গ্রহণ করতে?
আমরা সত্যিই সঠিক, আপনি বলেন নি?
আমরা আপনাকে বলেছে করেছি সমস্ত GetInt না হয়
এটা এটি আছে বলছেন ঠিক কি.
আমরা আপনাকে বলতে না তাই, এমনকি যদি কিভাবে
এটি কাজ করে, আপনি এখনও জানেন.
>> তাই এই বিশেষ ক্ষেত্রে, এই হল
যা একটি চতুর্গুণ ফাংশন
একটি ইনপুট বিভিন্ন জিনিষ
একটি আউটপুট উত্পাদন.
এবং যদি আপনি একটি সংখ্যা চতুর্গুণ পারেন
এটি চারটি দ্বারা গুন দ্বারা.
অথবা আপনি আমাদের কল করতে পারেন
বিট দুটি দ্বারা এটি নামান.
এবং আমরা এই আবরণ করব
কিছুক্ষন পরে.
এবং জানা কোন প্রয়োজন নেই কিভাবে এই
ফাংশন আসলে এটা যতদিন কাজ করে
নিদিষ্ট হিসাবে কাজ করে.
>> সুতরাং ফণা অধীন, আমি হতে পারে
মত, ইনপুট বার ফিরে
আট দুই দ্বারা বিভক্ত.
এবং আপনি সঠিক, জানেন না?
আপনাকে জানতে হবে সব হয়
এটা এটা বলছেন কি না.
সুতরাং যে দরকারী জিনিস
বিমূর্ততা সম্পর্কে.
>> এবং আরেকটি বিষয় বাছাই করা এই ধারণা
এক আপনার কোড localizing র
বিশেষ অধ্যায়.
যদি আপনার কোন সমস্যা আছে সুতরাং, যদি আপনি না
চেষ্টা সব আপনার কোড উপর যেতে হবে
সমস্যা যেখানে ছিল ঠিক করা.

Lithuanian: 
Turite klausimų?
>> Taigi kitą idėja yra abstrakcija, tiesa?
Ši juodoji dėžė.
Kaip jūs žinote, ką GetInt nėra
gauti informacijos iš vartotojo?
Mes tikrai ne jums sakiau, tiesa?
Visi mes pasakė jums yra GetInt nėra
ką ji sako ji.
Taigi, net jei mes neturime pasakyti, kaip
tai veikia, tai dar žinoti.
>> Taigi šiuo konkrečiu atveju, tai
keturgubas funkcija, kuri daro
skirtingus dalykus įvesties
gaminti produkciją.
Ir jūs galite keturgubai numerį
jį dauginant iš keturių.
Arba galite ką mes vadiname
bitų perkelti jį iš dviejų.
Ir mes padengti tai
šiek tiek vėliau.
Ir nereikia žinoti, kaip tai
funkcija iš tiesų veikia tol, kol jį
veikia kaip nurodyta.
>> Taigi, po gaubtu, galėčiau būti
kaip, grįžti įvesties kartus
aštuonių padalinti iš dviejų.
Ir jūs nežinote, ar ne?
Viskas, ką jums reikia žinoti
tai ką ji sako.
Štai naudingas dalykas
apie abstrakcija.
>> Ir dar vienas dalykas yra tarsi ši idėja
lokalizacijos kodą į vieną
ypač skyriuje.
Taigi, jei jūs turite problemų, jums nereikia
turi eiti visame kodą bando
nustatyti, kur problema buvo.

Gujarati: 
કોઈપણ પ્રશ્ન છે?
>> તેથી બીજા વિચાર અધિકાર, તાત્વિક છે?
આ બ્લેક બોક્સ.
જેમ તમે GetInt શું જાણો છો
વપરાશકર્તા તરફથી ઇનપુટ મેળવવા માટે?
અમે ખરેખર અધિકાર, તમે કહ્યું છે?
અમે તમને કહ્યું છે બધા GetInt કરે છે
માટે કરે છે તે કહે છે બરાબર શું.
અમે તમને કહેતા નથી તેથી તો પણ કેવી રીતે
તે કામ કરે છે, તો તમે હજુ પણ છે.
>> તેથી આ ચોક્કસ કિસ્સામાં, આ છે
કરે છે કે જે ચાર ગણું કાર્ય
ઇનપુટ માટે અલગ વસ્તુઓ
એક આઉટપુટ પેદા કરે છે.
અને તમે એક નંબર ચાર ગણું કરી શકો છો
તે ચાર દ્વારા ગુણાકાર દ્વારા.
કે પછી આપણે શું કહી શકો છો
થોડી બે દ્વારા પાળી.
અને આપણે આ આવરી પડશે
થોડો પછી.
અને ખબર પડે છે કે કેવી રીતે આ
કાર્ય ખરેખર તે જ્યાં સુધી કામ કરે છે
જણાવ્યું હતું કે કામ કરે છે.
>> તેથી હૂડ હેઠળ, હું કરી શકે છે
જેમ, ઇનપુટ વખત પાછા
આઠ બે દ્વારા વિ.
અને તમે જાણો છો નથી?
તમે જાણવા જરૂર છે છે
તે શું કહે છે.
જેથી ઉપયોગી વાત છે
તાત્વિક વિશે.
>> અને બીજી વાત જેવું આ વિચાર છે
એક પર તમારા કોડ પ્રાદેશિક ભાષામાં ના
ખાસ વિભાગ.
તમે એક સમસ્યા ધરાવે છે, તેથી જો તમે ન કરતા
પ્રયાસ કરી તમારા બધા કોડ પર જવા માટે હોય છે
સમસ્યા હતી, જ્યાં સુધારવા માટે.

Welsh: 
Unrhyw gwestiynau?
>> Felly, syniad arall yw tynnu, dde?
Mae'r blwch du.
Fel ydych chi'n gwybod beth GetInt yn ei wneud
i dderbyn mewnbwn gan y defnyddiwr?
Nid ydym wedi dweud chi wir, dde?
Yr unig beth rydym wedi dweud wrthych yn GetInt yn
yn union yr hyn y mae'n ei ddweud y mae'n ei wneud.
Felly hyd yn oed os nad ydym yn dweud wrthych sut y
mae'n gweithio, byddwch yn dal yn gwybod.
>> Felly, yn yr achos penodol hwn, mae hyn yn
swyddogaeth pedwarplyg sy'n gwneud
gwahanol bethau i mewnbwn
i gynhyrchu allbwn.
A gallwch bedair gwaith yn fwy nifer
drwy ei luosi bedwar.
Neu gallwch hyn a alwn
bit newid erbyn dau.
A byddwn yn ymdrin â hyn
ychydig yn ddiweddarach.
A does dim angen i wybod sut mae hyn yn
swyddogaeth yn gweithio mewn gwirionedd cyn belled â'i fod
yn gweithio fel y nodwyd.
>> Felly, o dan y cwfl, gallwn fod yn
fel, yn dychwelyd amseroedd mewnbwn
wyth rannu â dau.
Ac ni fyddech yn gwybod, dde?
Y cyfan sydd angen i chi ei wybod yw
mae'n gwneud yr hyn mae'n ei ddweud.
Felly, dyna'r peth defnyddiol
am dynnu.
>> A pheth arall yn fath o syniad hwn
o localizing eich cod i un
adran benodol.
Felly, os oes gennych broblem, nid ydych yn ei wneud
rhaid i chi fynd ar hyd a lled eich cod geisio
at atgyweiria ble oedd y broblem.

Japanese: 
ご質問？
>> だから、もう一つのアイデアは、右、抽象化したもの？
このブラックボックス。
好きな人には、GetIntでは何をするか知っていますか
ユーザからの入力を受信する？
私たちは本当に正しい、あなたに言ったことがありますか？
私たちはあなたに言ってきたすべてがGetIntではないです
まさにそれはそれがないと言います。
だから我々は、どのように教えていない場合でも、
それが動作する、あなたはまだ知っている。
>> したがって、この特定のケースでは、これは
ない四重機能
入力に異なるもの
出力を生成する。
そして、あなたは数を四倍にすることができます
4を乗じて。
またはあなたは私たちが呼んでいるものができる
ビット2によってそれをシフトします。
そして、我々はこれをカバーします
少し後で。
そして、どのようにこれを知っている必要はありません
この関数は、実際に限り動き
述べたように動作します。
>> だからボンネットの下に、私は次のようになり
同様に、入力された時刻を返す
2で割った8。
そして、あなたは右、知っているだろう？
あなたが知る必要があるのはある
それは言うことありません。
だから、便利なことだ
抽象化について。
>> そしてもう一つは、このアイデアのようなものです。
1にコードをローカライズする
特定のセクション。
あなたは問題があるんであれば、あなたはしないでください
しようとしてすべてのコードを介して行かなければならない
問題があった場所に固定する。

Persian: 
هر گونه سؤال؟
>> بنابراین یکی دیگر از ایده انتزاعی است، درست است؟
این جعبه سیاه و سفید.
مثل آیا می دانید GetInt می کند
برای دریافت ورودی از کاربر؟
ما واقعا به شما گفته، درست است؟
همه ما به شما گفته ام GetInt می کند
دقیقا همان چیزی را می گوید آن را ندارد.
بنابراین، اگر به شما بگویم که چگونه
کار می کند، شما هنوز هم می دانم.
>> بنابراین در این مورد خاص، این است که
یک تابع را چهار برابر می کند
چیز های متفاوت را به عنوان ورودی
برای تولید یک خروجی.
و شما می توانید یک عدد چهار برابر
با ضرب آن چهار.
یا شما می توانید آنچه ما تماس بگیرید
کمی تغییر آن توسط دو.
و ما رو تو این پوشش
کمی بعد.
و هیچ نیازی به دانستن وجود دارد که چگونه این
تابع در واقع کار می کند تا زمانی که آن
با این نسخهها کار به عنوان اعلام کرد.
>> بنابراین در زیر هود، من می تواند
مانند، بازگشت به زمان ورودی
هشت تقسیم بر دو.
و شما نمی دانم، درست است؟
همه شما نیاز به دانستن است
آن چه آن را می گوید.
به طوری که چیزی مفید
در مورد انتزاع.
>> و یک چیز دیگر نوعی از این ایده است
از بومی سازی کد خود را به یکی
بخش خاص است.
بنابراین اگر شما دارای یک مشکل، شما نمی
باید همه چیز را از کد شما تلاش
برای رفع که در آن مشکل بود.

Korean: 
질문?
>> 그래서 또 다른 아이디어는 바로, 추상화?
이 블랙 박스.
같은 당신의 getInt는 무엇을 알 수 있습니까
사용자로부터 입력을 수신하는 방법?
우리가 정말 좋아, 당신을 말하지 않았다?
우리가 당신에게 말 했어요 모두의 getInt가하는 것입니다
그것이 수행하는 것을 정확하게.
우리는 당신을 말하지 않는 없더라도 방법
작동, 당신은 아직도 알고있다.
>> 그래서 이러한 특정 경우에, 이것은이다
않는 배 기능
입력에 여러 가지
출력을 생성한다.
그리고 당신은 수를 배로 할 수 있습니다
를 4로 곱한.
또는 당신은 우리가 부르는 할 수
이 비트으로 시프트.
그리고 우리는이 문제를 다룰 것
조금 나중에.
그리고 알 필요가 없습니다 방법이
기능은 실제로만큼 작동
언급 한 바와 같이 작동합니다.
>> 그래서 후드, 나는이 될 수
같은 입력 번 리턴
여덟 2로 나눈 값입니다.
그리고 당신은 오른쪽 모를 것?
당신이 알아야 할 모든 것입니다
그것이 말하는 않습니다.
그래서 유용한 일이
추상화에 대한.
>> 그리고 또 한가지 종류의이 아이디어
하나에 코드를 지역화
특정 섹션.
당신은 문제가 있다면 할 경우에, 당신은하지 않습니다
시도하는 모든 코드를 통해 이동해야
문제가 어디에 고정합니다.

Afrikaans: 
Enige vrae?
>> So 'n idee is om onttrekking, reg?
Hierdie swart boks.
Soos jy weet wat getint doen
toevoer van die gebruiker te ontvang?
Ons het nie regtig vir jou gesê het, reg?
Al wat ons het vir jou gesê is getint doen
presies wat dit sê dit nie.
So selfs as ons jou nie vertel hoe
dit werk, jy weet nog steeds.
>> So in hierdie geval, is dit
'n quadruple funksie wat nie
verskillende dinge tot 'n toevoer
'n uitset te produseer.
En jy kan 'n aantal quadruple
deur dit te vermenigvuldig met vier.
Of jy kan dit wat ons noem
bietjie skuif dit deur twee.
En ons sal dek hierdie
'n bietjie later.
En daar is geen behoefte om te weet hoe om hierdie
funksie werk eintlik so lank as wat dit
werk soos aangedui.
>> So onder die enjinkap, kan ek
soos, terugkeer insette keer
agt gedeel deur twee.
En jy sal nie weet nie, reg?
Al wat jy hoef te weet, is
dit doen wat dit sê.
So wat is die nuttige ding
oor die onttrekking.
>> En nog 'n ding is 'n soort van hierdie idee
van die spoor van die kode na een
spesifieke afdeling.
So as jy 'n probleem het, moet jy dit nie doen nie
het om te gaan oor jou kode probeer
om vas te stel waar die probleem was.

Maltese: 
Kwalunkwe mistoqsijiet?
>> Allura ieħor idea hija estrazzjoni, id-dritt?
Din il-kaxxa sewda.
Bħal inti taf liema GetInt ma
li jirċievi input mill-utent?
Aħna ma verament qallek, right?
Kollha konna qallek hija GetInt ma
eżattament dak li jgħid li ma.
Hekk anke jekk aħna ma jgħidlek kif
taħdem, inti xorta tkun taf.
>> Allura f'dan il-każ partikolari, dan huwa
funzjoni jikkwadrupla li ma
affarijiet differenti għal kontribut
li jipproduċi output.
U inti tista 'jikkwadrupla numru
billi jiġi mmoltiplikat erbgħa.
Jew inti tista nsejħu
bit bidla lilha mill tnejn.
U aħna ser ikopru dan
ftit aktar tard.
U hemm ebda ħtieġa li jkunu jafu kif dan
funzjoni attwalment xogħlijiet sakemm
xogħlijiet kif intqal.
>> Allura taħt il-barnuża, I jista 'jkun
simili, ritorn ħinijiet input
tmienja diviżi fi tnejn.
U inti ma tkunx taf, right?
Kulma għandek bżonn tkun taf
dan ma dak li jgħid.
Allura dak hu l-ħaġa utli
dwar estrazzjoni.
>> U ħaġa oħra huwa tip ta 'din l-idea
ta 'lokalizzazzjoni kodiċi tiegħek biex wieħed
partikolari taqsima.
Mela jekk inti ma jkollhom problema, inti ma
ikollhom imorru kollha fuq kodiċi tiegħek jippruvaw
li tiffissa fejn il-problema kienet.

Slovak: 
Akékoľvek otázky?
>> Takže ďalší nápad je abstrakcia, nie?
Táto čierna skrinka.
Ako viete, čo robí vezmi_int
prijímať vstup od používateľa?
Sme naozaj povedal, že jo?
Všetko, čo som vám povedal, je vezmi_int robí
presne to, čo hovorí, že to robí.
Takže aj keď to nemôžem povedať, ako
to funguje, budete stále vedieť.
>> Takže v tomto konkrétnom prípade sa jedná
štvornásobný funkcia, ktorá robí
rôzne veci na vstup
pre vytváranie výstupu.
A môžete štvornásobok čísla
že sa vynásobí štyrmi.
Alebo môžete to, čo nazývame
trochu posunúť ju dvoma.
A budeme pokrývať to
trochu neskôr.
A nie je potrebné vedieť, ako to
funkcia vlastne funguje tak dlho, ako to
funguje, ako je uvedené.
>> Takže pod kapotou, mohol by som byť
ako, vráti vstupné krát
osem delené dvoma.
A vy by ste nevedel, že jo?
Všetko, čo potrebujete vedieť, je,
robí to, čo hovorí.
Tak to je užitočná vec
o abstrakciu.
>> A ďalšia vec je trochu táto myšlienka
z lokalizácie kód do jedného
najmä časť.
Takže ak máte problém, vy nie
ísť celého kódu sa snaží
opraviť, kde je problém.

Estonian: 
Kas on küsimusi?
>> Nii teine ​​mõte on abstraktsioon, eks?
See must kast.
Nagu sa tead, mida GetInt ei
saada sisend kasutaja?
Me ei ole tõesti sulle, eks?
Kõik me oleme teile rääkinud on GetInt ei
täpselt, mida ta ütleb, et ta teeb.
Nii et isegi kui me ei saa öelda, kui
see töötab, siis ikka tean.
>> Nii et sel juhul on see
Neljakordne funktsioon, mis teeb
erinevaid asju sisend
toota toodangut.
Ja saab neljakordne arv
korrutades neli.
Või saab see, mida me nimetame
natuke nihutada see kahega.
Ja me katame selle
natuke hiljem.
Ja ei ole vaja teada, kuidas see
funktsiooni tegelikult töötab nii kaua kui see
töötab nagu.
>> Nii kapoti alla, ma võiks olla
nagu, tagasi sisend korda
kaheksa jagatud kahte.
Ja sa ei tea, eks?
Kõik, mida vaja teada on,
see, mida ta ütleb.
Nii et kasulik asi
umbes võtmiseks.
>> Ja teine ​​asi on see omamoodi idee
ning laikude oma koodi ühele
eriti jagu.
Nii et kui sul on probleem, siis ärge
pean kogu oma koodi üritab
määrata, kus probleem oli.

Urdu: 
کوئی سوال؟
>> تو ایک اور خیال کا حق، تجرید ہے؟
یہ بلیک باکس.
کی طرح آپ GetInt کا کیا کرتا ہے پتہ ہے
صارف کی طرف سے ان پٹ حاصل کرنے کے لئے؟
ہم واقعی حق، تم سے نہیں کہا ہے؟
ہم آپ کو بتایا ہے تمام GetInt کا کرتا ہے
یہ کرتا ہے کا کہنا ہے کہ بالکل کیا.
ہم آپ کو بتا نہیں ہے تو بھی تو کس طرح
یہ کام کرتا ہے، آپ کو اب بھی معلوم ہے.
>> تو اس خاص معاملے میں، یہ ہے
کرتا ہے جس میں ایک چوگنی تقریب
ایک ان پٹ کے لئے مختلف چیزیں
ایک پیداوار پیدا کرنے کے لئے.
اور تم ایک بڑی تعداد چوگنی کر سکتے ہیں
یہ چار کی طرف سے ضرب کی طرف سے.
یا آپ کو ہم کہتے ہیں کر سکتے ہیں
تھوڑا سا دو کی طرف سے منتقل.
اور ہم نے اس کا احاطہ کریں گے
ایک تھوڑا سا کے بعد.
اور جان کی کوئی ضرورت نہیں ہے یہ کس طرح
تقریب اصل میں یہ جب تک کے طور پر کام کرتا ہے
بیان کے طور پر کام.
>> تو ہڈ کے تحت، میں ہو سکتا ہے
کی طرح، ان پٹ اوقات واپس
آٹھ دو کی طرف سے تقسیم.
اور تم جانتے ہو، نہیں کرے گا؟
آپ کو جاننے کی ضرورت ہے
یہ کیا کہتا ہے.
تو یہ مفید بات ہے
تجرید کے بارے میں.
>> اور ایک اور چیز کی طرح اس کا خیال ہے
ایک آپ کے کوڈ مقامیت سازی کے
خاص حصے.
آپ کو کوئی مسئلہ ہے تو، آپ ایسا نہیں کرتے
کوشش کر کے تمام آپ کے کوڈ پر جانا ہے
مسئلہ کہاں تھا ٹھیک کرنے کے لئے.

French: 
Vous avez des questions?
>> Donc, une autre idée est abstraction, non?
Cette boîte noire.
Comme vous savez ce que fait GetInt
pour recevoir une entrée de l'utilisateur?
Nous n'avons pas vraiment vous le dire, non?
Tout ce que nous vous avons dit est fait GetInt
exactement ce qu'il dit qu'il fait.
Donc, même si nous ne vous disons pas comment
cela fonctionne, vous savez toujours.
>> Donc, dans ce cas particulier, ce n'est
une quadruple fonction qui ne
des choses différentes pour une entrée
pour produire un signal de sortie.
Et vous pouvez quadrupler un certain nombre
en le multipliant par quatre.
Ou vous pouvez ce que nous appelons
peu passer par deux.
Et nous verrons cela
un peu plus tard.
Et il n'y a pas besoin de savoir comment ce
fonction fonctionne réellement aussi longtemps qu'il
fonctionne comme indiqué.
>> Donc, sous le capot, je pourrais être
comme, retourner fois d'entrée
huit divisé par deux.
Et vous ne savez pas, non?
Tout ce que vous devez savoir, c'est
il fait ce qu'il dit.
Voilà donc la chose utile
sur l'abstraction.
>> Et une autre chose est en quelque sorte de cette idée
de localiser votre code à un
particulier l'article.
Donc, si vous avez un problème, vous n'avez pas
avoir à aller partout dans votre code en essayant
à fixer où était le problème.

Swahili (macrolanguage): 
Maswali yoyote?
>> Hivyo wazo mwingine ni uchukuaji, sawa?
Hii nyeusi sanduku.
Kama unajua nini GetInt gani
kupokea pembejeo kutoka kwa mtumiaji?
Sisi si kweli niliwaambia, sawa?
Wote tumekuwa kuambia ni GetInt gani
hasa nini anasema ni gani.
Hivyo hata kama hatuna kukuambia jinsi
kazi, bado kujua.
>> Hivyo katika kesi hii Hasa, hii ni
kazi quadruple ambayo haina
mambo mbalimbali ya pembejeo
kuzalisha pato.
Na unaweza mara nne idadi
kwa kuzidisha ni na watu wanne.
Au unaweza kile tunachokiita
kidogo kuhama ni na mbili.
Na tutaweza cover hii
kidogo baadaye.
Na hakuna haja ya kujua jinsi hii
kazi kweli kazi kwa muda mrefu kama
kazi kama ilivyoelezwa.
>> Hivyo chini ya kofia, mimi inaweza kuwa
kama, kurudi mara pembejeo
nane kugawanywa na mbili.
Na bila kujua, sawa?
Wote unahitaji kujua ni
haina nini anasema.
Hivyo kwamba ni jambo muhimu
kuhusu kufikirika tu.
>> Na kitu kingine ni aina ya wazo hili
ya localizing code yako moja
sehemu fulani.
Hivyo kama una tatizo, unaweza kufanya si
na kwenda wote juu ya kanuni yako kujaribu
kurekebisha ambapo tatizo ni.

Croatian: 
Dakle, u ovom slučaju, ja provodi
kocke u krivu.
Mislio sam da je kocka množenjem
s tri.
>> Dakle, u ovom slučaju, to je jedan program
da je upravo pomnoži sa tri
posvuda.
A tu je još jedan program koji ima
factoring kocka van u funkciji.
I sad ako želim popraviti moje pogreške
ovdje, moram popraviti svaku liniju
koda u ovom programu.
Dok s druge strane, ako koristite
funkcija, samo moram promijeniti
što je krivo na jednom mjestu.
>> Tako je u računalnoj znanosti, mi
nazvati ulaza i izlaza.
Ulazi se nazivaju parametri ili
argumente, a izlazi su pozvani
povratak vrijednosti.
A vidjet ćemo kako nam to pomaže vrsta
od definirati funkciju u sekundi.
Dakle, ovo je definicija funkcija
za rotacije.
Tako to traje ulaz, a zatim
vraća taj broj puta
Sama tri puta.
Tako ćemo razbiti ovaj dolje.
>> Tako imamo funkciju zaglavlje, koje
u osnovi se sastoji od tri stvari.
Dakle, imamo parametre, koji
su, kao što sam rekao prije,
ulazi u ovu funkciju.
I onda mi daju funkciji ime.

Chinese: 
因此，在这种情况下，我实现
立方体错误的。
我想多维数据集乘以
三。
>> 所以在这种情况下，这是一个程序
只是已经由三个相乘
无处不在。
而且，还有另一个计划，有
保理立方体出成一个函数。
所以现在如果我想解决我的错
在这里，我必须要修好每一行
这个程序的代码。
而在另一方面，如果我用
功能，我只需要改变
在一个地方发生了什么事。
>> 因此，在计算机科学中，我们
调用的输入和输出。
输入被称为参数或
参数，并输出被称为
返回值。
我们将看到如何这可以帮助我们理清
在第二个定义一个函数。
所以这是一个函数定义
对于体积测量。
因此它需要一个输入，然后
它返回一个数字时代
本身三次。
因此，让我们打破这种分解。
>> 所以我们有一个函数头，其中
基本上由三件事情。
所以，我们有参数，
是，正如我前面所说的，
投入到这个功能。
然后我们给函数的名称。

French: 
Donc dans ce cas, j'ai mis en place
cube mal.
J'ai pensé cube multipliait
par trois.
>> Donc dans ce cas, il s'agit d'un programme
que tout a multipliant par trois
partout.
Et il ya un autre programme qui a
cube pondérée sortir dans une fonction.
Et maintenant si je veux réparer mon erreur
ici, je dois fixer chaque ligne
de code de ce programme.
Alors que d'autre part, si j'utilise le
fonction, je seulement besoin de changer
ce qui n'allait pas dans un seul endroit.
>> Donc, en informatique, nous
appeler les entrées et sorties.
Les entrées sont appelées paramètres ou
arguments, et les sorties sont appelés
renvoyer des valeurs.
Et nous allons voir comment cela nous aide à trier
de définir une fonction d'une seconde.
Donc, c'est une définition de fonction
pour cubage.
Donc, il faut une entrée, puis
il renvoie ce nombre de fois
lui-même trois fois.
Donc, nous allons décomposer.
>> Nous avons donc un en-tête de la fonction, qui
se compose essentiellement de trois choses.
Nous avons donc les paramètres qui
sont, comme je l'ai dit avant, la
entrées dans cette fonction.
Et puis nous donnons la fonction d'un nom.

Indonesian: 
Jadi dalam hal ini, saya menerapkan
kubus salah.
Saya pikir kubus itu mengalikan
oleh tiga.
>> Jadi dalam hal ini, ini adalah salah satu program
yang baru saja telah mengalikan oleh tiga
di mana-mana.
Dan ada program lain yang memiliki
kubus terfaktor keluar ke fungsi.
Dan jika saya ingin memperbaiki kesalahan saya
di sini, saya harus memperbaiki setiap baris
kode dalam program ini.
Sedangkan di sisi lain, jika saya menggunakan
fungsi, saya hanya perlu mengubah
apa yang salah di satu tempat.
>> Jadi dalam ilmu komputer, kita
memanggil input dan output.
Input disebut parameter atau
argumen, dan output disebut
kembali nilai-nilai.
Dan kita akan melihat bagaimana hal ini membantu kita memilah
dari mendefinisikan fungsi dalam satu detik.
Jadi ini adalah definisi fungsi
untuk cubing.
Jadi dibutuhkan masukan, dan kemudian
itu kembali nomor kali
sendiri tiga kali.
Jadi mari kita memecah ini.
>> Jadi kita memiliki header fungsi, yang
pada dasarnya terdiri dari tiga hal.
Jadi kita memiliki parameter, yang
adalah, seperti yang saya katakan sebelumnya,
input ke dalam fungsi ini.
Dan kemudian kita beri nama fungsi.

iw: 
אז במקרה הזה, אני יישמנו
קובייה הלא נכון.
חשבתי שהקובייה הייתה הכפלה
על ידי שלוש.
>> אז במקרה הזה, זה תכנית אחת
כי רק הכפלה בשלוש
בכל מקום.
ויש תכנית אחרת שיש לו
קובייה בחשבון אל פונקציה.
ואז עכשיו אם אני רוצה לתקן טעות שלי
כאן, אני חייב לתקן את כל קו
של קוד בתכנית זו.
ואילו מהצד השני, אם אני משתמש
פונקציה, אני רק צריכה לשנות
מה לא בסדר במקום אחד.
>> אז במדעי מחשב, אנחנו
קוראים לכניסות ויציאות.
תשומות נקראות פרמטרים או
טיעונים, ותפוקות נקראים
מחזיר ערכים.
ואנו רואים איך זה עוזר לנו סוג
מלהגדיר פונקציה בשנייה.
אז זו הגדרת פונקציה
לעקוב.
אז זה לוקח קלט, ולאחר מכן
היא מחזירה את זה פעמים מספר
עצמו שלוש פעמים.
אז בואו לשבור את זה.
>> אז יש לנו כותרת פונקציה, אשר
בעצם מורכב משלושה דברים.
אז יש לנו את הפרמטרים, אשר
הם, כפי שאמרתי קודם,
תשומות לפונקציה זו.
ואז אנחנו נותנים את הפונקציה שם.

Maltese: 
Allura f'dan il-każ, I implimentati
kubu ħażin.
Ħsibt kubu kien multiplikazzjoni
bi tlieta.
>> Allura f'dan il-każ, dan huwa program wieħed
li biss ikun multiplikazzjoni bi tlieta
kullimkien.
U hemm programm ieħor li għandu
kubi fatturati out in funzjoni.
U hekk issa jekk irrid li jiffissaw żball tiegħi
hawn, I ikollha tiffissa kull linja waħda
tal-kodiċi f'dan il-programm.
Billi min-naħa l-oħra, jekk I jużaw il-
funzjoni, I biss bżonn għall-bidla
dak li kien ħażin f'post wieħed.
>> Għalhekk fl-xjenza tal-kompjuter, aħna
sejħa inputs u outputs.
Inputs huma msejħa parametri jew
argumenti, u l-outputs huma msejħa
ritorn valuri.
U aħna se tara kif dan jgħinna tip
ta tiddefinixxi funzjoni fit-tieni.
Allura din hija definizzjoni funzjoni
għall cubing.
Sabiex tieħu input, u mbagħad
dan jirritorna li numru ta 'drabi
innifsu tliet darbiet.
Mela ejja din tinqasam.
>> Allura aħna għandna header funzjoni, li
bażikament jikkonsisti fi tliet affarijiet.
Allura aħna għandna l-parametri, li
huma, kif għidt qabel, il-
inputs fil din il-funzjoni.
U allura aħna nagħtu l-funzjoni isem.

Ukrainian: 
Таким чином, в цьому випадку, я реалізував
куб неправильно.
Я думав, куб був множення
на три.
>> Таким чином, в даному випадку, це одна програма
що просто вже множення на три
скрізь.
І є ще одна програма, яка має
факторізовать куб з в функцію.
І ось тепер, якщо я хочу, щоб виправити свою помилку
тут, я повинен виправити кожну лінію
коду в цій програмі.
У той час як, з іншого боку, якщо я використовую
Функція, мені потрібно тільки змінити
що було не так в одному місці.
>> Таким чином, в галузі інформатики, ми
подзвонити входи і виходи.
Входи називаються параметри або
аргументи, і виходи називаються
повертати значення.
І ми побачимо, як це допомагає нам розібратися
з визначення функції в секунду.
Так що це визначення функції
для Cubing.
Таким чином, він приймає вхідний сигнал, а потім
він повертає, що число раз
Сам три рази.
Так що давайте розірвати цей вниз.
>> Тому у нас є заголовок функції, яка
в основному складається з трьох речей.
Тому у нас є параметри, які
, Як я вже говорив,
Входи в цій функції.
А потім ми даємо функції ім'я.

Esperanto: 
Do, en tiu kazo, mi implementado
kubo erara.
Mi pensis kubon multigxis
per tri.
>> Do, en tiu kazo, tio estas unu programo
ke ĝuste tio multiplikante per tri
ĉie.
Kaj tie estas alia programo kiu havas
faktorita kubon elaperas funkcio.
Kaj tial nun, se mi volas ripari mian eraron
ĉi tie, mi devas korekti ĉiun solan linion
de kodo en tiu programo.
Dum aliflanke, se mi uzas la
funkcio, mi nur bezonas ŝanĝi
kio estas malĝusta en unu loko.
>> Do, en komputiko, ni
voki enigoj kaj eligoj.
Enigoj estas nomataj parametroj aŭ
argumentoj, kaj eliroj nomiĝas
revenu valoroj.
Kaj ni vidos kiel ĉi helpas nin speco
de difini funkcio en sekundo.
Do tiu estas funkcio difino
por cubing.
Do necesas enigo, kaj poste
li revenas al tiu numero fojoj
sin trifoje.
Do ni rompi ĉi malsupren.
>> Do ni havas funkcion kaplinio, kiuj
esence konsistas el tri aferoj.
Do ni havas la parametrojn, kiujn
estas, kiel mi diris antaŭe, la
enigas en tiun funkcion.
Kaj tiam ni donos al la funkcio nomon.

Georgian: 
ასე რომ, ამ შემთხვევაში, მე განხორციელდა
Cube არასწორია.
მეგონა კუბი იყო გამრავლებით
სამი.
>> ასე რომ, ამ შემთხვევაში, ეს არის ერთი პროგრამა
რომ უბრალოდ არ გამრავლებით სამი
ყველგან.
და არის კიდევ ერთი პროგრამა, რომელიც
factored cube შევიდა ფუნქცია.
და ახლა თუ მინდა დაფიქსირება ჩემი შეცდომა
აქ, მე უნდა დააფიქსიროს თითოეული ხაზი
კოდი ამ პროგრამაში.
ხოლო მეორეს მხრივ, თუ გამოვიყენო
ფუნქცია, მე მხოლოდ უნდა შეიცვალოს
რა იყო არასწორი ერთ ადგილას.
>> ასე რომ, კომპიუტერულ მეცნიერებაში, ჩვენ
დარეკეთ საშუალებებით და შედეგები.
პორტები უწოდებენ პარამეტრების ან
არგუმენტები, და შედეგები უწოდებენ
დაბრუნების ღირებულებებს.
და ვნახავთ, თუ როგორ ეს გვეხმარება სახის
საქართველოს განსაზღვრავს ფუნქცია მეორე.
ასე რომ, ეს არის ფუნქცია განმარტება
განთავსების cubing.
ასე რომ, ეს იღებს შეყვანის და შემდეგ
ის დააბრუნებს, რომ ნომერი ჯერ
თავად სამჯერ.
მოდით დაარღვიოს ეს ქვემოთ.
>> ამიტომ ჩვენ გვაქვს ფუნქცია header, რომელიც
ძირითადად შედგება სამი რამ.
ასე რომ, ჩვენ პარამეტრების, რომელიც
არიან, როგორც ვთქვი,
საშუალებებით ამ ფუნქციას.
და მაშინ ჩვენ მისცეს ფუნქციის სახელი.

Gujarati: 
તેથી આ કિસ્સામાં, હું અમલ
ખોટું સમઘન.
હું સમઘન ગુણાકાર કરી રહ્યો છે
ત્રણ દ્વારા.
>> તેથી આ કિસ્સામાં, આ એક કાર્યક્રમ છે
કે માત્ર ત્રણ દ્વારા ગુણાકાર છે
દરેક જગ્યાએ.
અને છે કે અન્ય કાર્યક્રમ છે
એક કાર્ય માટે કારણભૂત સમઘન.
અને તેથી હવે હું મારી ભૂલ સુધારવા માંગો છો
અહીં, હું દરેક એક લીટી સુધારવા માટે છે
આ કાર્યક્રમમાં કોડ.
જ્યારે બીજી તરફ, હું ઉપયોગ જો
કાર્ય, હું માત્ર બદલવાની જરૂર
શું એક જ જગ્યાએ ખોટું હતું.
>> તેથી કોમ્પ્યુટર વિજ્ઞાન, અમે
ઇનપુટ અને આઉટપુટ પર ફોન કરો.
ઇનપુટ્સ પરિમાણો કહેવાય કે છે
દલીલો અને આઉટપુટ તરીકે ઓળખવામાં આવે છે
કિંમતો આવો.
અને અમે આ પ્રકારની મદદ કરે છે કે કેવી રીતે જોશે
બીજા એક કાર્ય વ્યાખ્યાયિત કરે છે.
તેથી આ કાર્ય વ્યાખ્યા છે
cubing માટે.
તેથી તે પછી ઇનપુટ લે છે, અને
તે આપે છે કે જે નંબર વખત
પોતે ત્રણ વખત.
તેથી આપણે આ તોડી દો.
>> તેથી અમે એક કાર્ય છે કે જે હેડર
મૂળભૂત રીતે ત્રણ બાબતો હોય છે.
તેથી અમે પરિમાણો છે જે
હું પહેલાં જણાવ્યું હતું કે,, છે
આ કાર્ય માં ઇનપુટ્સ.
અને પછી અમે એ વિધેય એક નામ આપો.

Modern Greek (1453-): 
Έτσι, στην περίπτωση αυτή, θα εφαρμοστεί
κύβος λάθος.
Νόμιζα κύβος πολλαπλασιάζοντας
από τρεις.
>> Έτσι, στην περίπτωση αυτή, πρόκειται για ένα πρόγραμμα
ότι ακριβώς έχει πολλαπλασιάζοντας επί τρία
παντού.
Και υπάρχει ένα άλλο πρόγραμμα που έχει
Factoring παρουσίασε κύβο σε λειτουργία.
Και έτσι τώρα αν θέλετε να διορθώσετε το λάθος μου
εδώ, θα πρέπει να καθορίσει κάθε γραμμή
κώδικα σε αυτό το πρόγραμμα.
Ενώ από την άλλη πλευρά, αν μπορώ να χρησιμοποιήσω το
λειτουργία, το μόνο που χρειάζεται να αλλάξουν
τι ήταν λάθος σε ένα μέρος.
>> Έτσι, στην επιστήμη των υπολογιστών, έχουμε
καλέστε εισόδους και εξόδους.
Οι είσοδοι που ονομάζονται παράμετροι ή
Τα επιχειρήματα και οι έξοδοι που ονομάζεται
επιστρέφουν τιμές.
Και θα δούμε πώς αυτό μας βοηθά να ταξινομούν
του ορίσετε μια λειτουργία σε ένα δευτερόλεπτο.
Έτσι, αυτό είναι ένας ορισμός συνάρτησης
για cubing.
Γι 'αυτό χρειάζεται μια είσοδο, και στη συνέχεια
επιστρέφει ότι όσες φορές
ίδια τρεις φορές.
Έτσι, ας σπάσει αυτό κάτω.
>> Έτσι έχουμε μια κεφαλίδα λειτουργία, η οποία
αποτελείται βασικά από τρία πράγματα.
Έτσι έχουμε τις παραμέτρους, οι οποίες
είναι, όπως είπα και πριν, το
εισροές σε αυτή τη λειτουργία.
Και τότε θα δώσει την λειτουργία ενός ονόματος.

Bulgarian: 
Така че в този случай, въведох
кубчета погрешно.
Мислех куб бе умножаване
от три.
>> Така че в този случай, това е една програма
че току-що се е умножи по три
навсякъде.
И там е друга програма, която има
заложен куб навън в една функция.
И така, сега, ако аз искам да поправя грешката си
тук, аз трябва да се определи всеки един ред
от код в тази програма.
Като има предвид, от друга страна, ако използвате
функция, аз само трябва да се промени
какво не е наред на едно място.
>> Така в областта на компютърните науки, ние
наричаме входове и изходи.
Входове се наричат ​​параметри или
аргументи, и изходи, се наричат
връщат стойности.
И ние ще видим как това ни помага сортиране
на определяне на функция в секунда.
Така че това е дефиниция на функция
за джуркате.
Така че е необходимо за въвеждане, и след това
той се връща този брой пъти
се три пъти.
Така че нека да се разбие.
>> Така че ние имаме един удар с глава на функция, която
състои основно от три неща.
Така че ние имаме параметрите, които
са, както казах и преди,
вложения в тази функция.
И след това ние даваме на функцията име.

Galician: 
Polo tanto, neste caso, eu apliquei
cubo mal.
Penso cubo foi multiplicando
por tres.
>> Polo tanto, neste caso, trátase dun programa
que acaba de multiplicar por tres
en todas as partes.
E hai outro programa que ten
cubo fatorados nunha función.
E agora, se eu queira corrixir o meu erro
aquí, eu teño que corrixir cada liña
de código neste programa.
Considerando, por outra banda, se eu usar o
función, eu só teño que cambiar
o que estaba mal nun só lugar.
>> Así, en ciencia da computación, que
chamar entradas e saídas.
As entradas son chamados parámetros ou
argumentos, e as saídas son chamados
valores de retorno.
E imos ver como iso nos axuda a resolver
de definir unha función nun segundo.
Polo tanto, esta é unha definición de función
para cubagem.
Por iso, leva unha entrada, e, a continuación,
el retorna ese número veces
si tres veces.
Entón, imos decompô-lo.
>> Polo tanto, temos unha cabeceira de función, que
consiste basicamente de tres cousas.
Polo tanto, temos os parámetros, que
son, como dixen antes, o
contribucións para esta función.
E entón damos a función dun nome.

Azerbaijani: 
Belə ki, bu halda, mən həyata
səhv kub.
Mən kub vurulması düşündüm
üç.
>> Belə ki, bu halda, bu bir proqramdır
yalnız üç vurulması edib
hər yerdə.
Və var ki, başqa bir proqram var
bir funksiyası daxil factored kub.
Və indi mən səhv düzeltmek üçün istəyirsinizsə
burada, mən hər bir xətti düzeltmek üçün var
Bu proqram kodu.
Halbuki digər tərəfdən, mən istifadə əgər
funksiyası, mən yalnız dəyişdirmək lazımdır
nə bir yerdə səhv idi.
>> Belə ki, kompüter, biz
giriş və çıxış zəng.
Giriş parametrləri deyilir və ya
arqumentlər və nəticələri deyilir
dəyərlər qayıtmaq.
Və biz bu sort bizə kömək necə olacaq
bir ikinci bir funksiyası müəyyən.
Belə ki, bu bir funksiyası müəyyən edir
cubing üçün.
Belə ki, sonra daxil edir, və
qaytarır ki sayı dəfə
özü üç dəfə.
Belə ki, bu qırmaq edək.
>> Belə ki, biz, bir funksiyası header olan
əsasən üç şeyi ibarətdir.
Belə ki, biz, parametrləri olan
Mən əvvəl qeyd etdiyim kimi, var
bu funksiya daxil giriş.
Və sonra biz funksiyası adı vermək.

Finnish: 
Joten tässä tapauksessa, olen toteuttanut
kuutio väärässä.
Luulin kuutio on kertomalla
kolmella.
>> Joten tässä tapauksessa, tämä on yksi ohjelma
että juuri on kertomalla kolmella
kaikkialla.
Ja siellä on toinen ohjelma, joka on
osavarmuusluvuilla kuutio ulos toiminnon.
Ja nyt jos haluan korjata virheeni
täällä, minun täytyy korjata jokainen viiva
koodia tässä ohjelmassa.
Kun taas toisaalta, jos käytän
toiminto, en vain tarvitse vaihtaa
mikä oli vikana yhdessä paikassa.
>> Joten tietotekniikassa, me
soita tulot ja lähdöt.
Tuloa kutsutaan parametrit tai
argumentteja, ja lähdöt ovat nimeltään
palauttaa arvoja.
Ja näemme, miten tämä auttaa meitä järjestä
Define toiminnon toisella.
Joten tämä on funktion määritelmän
varten Cubing.
Joten se vie tulo, ja sitten
se palaa että numero kertaa
itse kolme kertaa.
Joten jakaa järjestelmä.
>> Joten meillä on toiminto header, joka
koostuu ensisijaisesti kolme asiaa.
Joten meillä on parametreja, jotka
ovat, kuten aiemmin sanoin,
panoksina tätä toimintoa.
Ja sitten annamme funktion nimi.

Swahili (macrolanguage): 
Hivyo katika kesi hii, mimi kutekelezwa
mchemraba makosa.
Nilidhani cube ilikuwa kuzidisha
na tatu.
>> Hivyo katika kesi hii, hii ni programu ya moja
kwamba tu ina kuzidisha na tatu
kila mahali.
Na kuna mpango mwingine ambayo ina
factored cube nje katika kazi.
Na hivyo sasa kama nataka kurekebisha makosa yangu
hapa, nina kurekebisha kila line moja
wa kanuni katika mpango huu.
Wakati kwa upande mwingine, kama mimi kutumia
kazi, mimi tu haja ya kubadili
nini ilikuwa na makosa katika sehemu moja.
>> Hivyo katika sayansi ya kompyuta, sisi
kuwaita pembejeo na mazao.
Pembejeo walioitwa vigezo au
hoja, na matokeo walioitwa
kurudi maadili.
Na tutaona jinsi hii inatusaidia aina
ya kufafanua kazi katika pili.
Hivyo hii ni ufafanuzi kazi
kwa cubing.
Hivyo inachukua pembejeo, na kisha
kuirudisha kwamba wakati idadi
yenyewe mara tatu.
Basi hebu kuvunja hii.
>> Hivyo tuna kazi header, ambayo
kimsingi lina mambo matatu.
Hivyo tuna vigezo, ambayo
ni, kama nilivyosema hapo kabla,
pembejeo katika kazi hii.
Na basi sisi kutoa kazi jina.

Irish: 
Mar sin, sa chás seo, i bhfeidhm mé
ciúb mícheart.
Shíl mé go raibh ciúb a iolrú
faoi ​​thrí.
>> Mar sin, sa chás seo, is é an clár seo ar cheann
go bhfuil ach iolrú faoi thrí
i ngach áit.
Agus tá clár eile a bhfuil
ciúb áireamh amach i fheidhm.
Agus mar sin anois más mian liom a shocrú mo botún
anseo, tá mé a shocrú gach líne amháin
de chód sa chlár seo.
De bharr an méid ar an láimh eile, má úsáideann mé an
fheidhm, is gá dom ach a athrú
cad a bhí cearr in aon áit amháin.
>> Mar sin, san eolaíocht ríomhaireachta, táimid ag
ionchuir agus aschuir a ghlaoch.
Ionchuir Tugtar paraiméadair nó
argóintí, agus na haschuir atá ar a dtugtar
luachanna ar ais.
Agus beidh muid a fheiceáil conas a chabhraíonn sé seo dúinn saghas
de shainiú feidhm sa dara.
Mar sin, tá sé seo le sainmhíniú feidhm
do cubing.
Mar sin, a thógann sé ionchur, agus ansin
tuairisceáin sé go bhfuil uimhir uaireanta
féin trí huaire.
Mar sin, a ligean ar bhriseadh síos seo.
>> Mar sin, ní mór dúinn a header fheidhm, a
go bunúsach comhdhéanta de trí rudaí.
Mar sin, ní mór dúinn na bparaiméadar, a bhfuil
Tá, mar a dúirt mé cheana, an
ionchuir i bhfeidhm seo.
Agus ansin dúinn an fheidhm ainm.

Telugu: 
కాబట్టి ఈ సందర్భంలో, నేను అమలు
తప్పు క్యూబ్.
నేను క్యూబ్ గుణించడం అనుకున్న
మూడు ద్వారా.
>> కాబట్టి ఈ సందర్భంలో, ఈ ఒక కార్యక్రమం
కేవలం మూడు గుణించడం ఉంది
ప్రతిచోటా.
మరియు మరో కార్యక్రమం ఉంది
ఒక ఫంక్షన్ కారణం క్యూబ్.
కాబట్టి ఇప్పుడు నేను నా తప్పు పరిష్కరించడానికి కావాలా
ఇక్కడ, నేను ప్రతి లైన్ పరిష్కరించడానికి ఉన్నాయి
ఈ కార్యక్రమంలో కోడ్.
అయితే మరోవైపు, నేను ఉపయోగిస్తే
ఫంక్షన్, నేను మాత్రమే మార్చాలి
ఏ ఒకే చోట తప్పు.
>> కాబట్టి కంప్యూటర్ సైన్స్ లో, మేము
ఇన్పుట్లను మరియు ప్రతిఫలాన్ని కాల్.
దత్తాంశాలు పారామితులు అని లేదా
వాదనలు, మరియు ప్రతిఫలాన్ని అంటారు
విలువలు తిరిగి.
మరియు మేము ఈ విధమైన సహాయపడుతుంది ఎలా చూస్తారు
రెండవ లో ఒక ఫంక్షన్ నిర్వచించే.
కాబట్టి ఈ ఒక ఫంక్షను ఉంది
cubing కోసం.
కాబట్టి అది ఒక ఇన్పుట్ పడుతుంది, మరియు
తిరిగి ఆ సంఖ్యను సార్లు
విలువ మూడు సార్లు.
కాబట్టి యొక్క ఈ బ్రేక్ వీలు.
>> కాబట్టి మేము, ఒక ఫంక్షన్ శీర్షిక కలిగిన
మూడు విషయాలు కలిగి.
కాబట్టి మేము, పారామితులు కలిగిన
అలాగేనండి,, ఉన్నాయి
ఈ ఫంక్షన్ ఇన్పుట్లను.
మరియు తర్వాత మేము ఫంక్షన్ పేరు ఇవ్వడం.

Filipino: 
Kaya sa kasong ito, naipatupad ko
Cube mali.
Naisip kong kubo ay multiply
sa pamamagitan ng tatlo.
>> Kaya sa kasong ito, ito ay isa sa programa
na lamang ay multiply sa pamamagitan ng tatlong
sa lahat ng dako.
At doon ay isa pang programa na may
isinasali kubo out sa isang function.
At kaya ngayon kung gusto ko upang ayusin ang aking mga pagkakamali
dito, mayroon akong upang ayusin ang bawat solong linya
ng code sa programang ito.
Sapagkat sa kabilang banda, kung gagamitin ko ang
function, kailangan ko lang upang baguhin
kung ano ang mali sa isang lugar.
>> Kaya sa computer science, namin
tumawag input at output.
Input ay tinatawag na mga parameter o
argumento, at output ay tinatawag na
bumalik halaga.
At kami ay makita kung paano ito ay tumutulong sa amin uri
ng tukuyin ang isang function sa isang segundo.
Kaya ito ay isang kahulugan ng function
para sa cubing.
Kaya ito ay tumatagal ng isang input, at pagkatapos ay
ito ay nagbabalik na beses numero
mismo ng tatlong beses.
Kaya hayaan masira ni ito pababa.
>> Kaya mayroon kaming isang header ng function, na
talaga ay binubuo ng tatlong bagay.
Kaya mayroon kaming ang mga parameter, na
ay, tulad ng sinabi ko dati, ang
input sa function na ito.
At pagkatapos ay bigyan kami ang pag-andar ng isang pangalan.

Bengali: 
তাই এই ক্ষেত্রে, আমি বাস্তবায়িত
ভুল ঘনক্ষেত্র.
আমি ঘনক্ষেত্র গুন ছিল
তিনটি দ্বারা.
>> তাই এই ক্ষেত্রে, এই এক প্রোগ্রাম
যে মাত্র তিনটি দ্বারা গুন হয়েছে
সর্বত্র.
আর যে অন্য প্রোগ্রাম আছে
আউট একটি ফাংশন সৃষ্টি ঘনক.
তাই এখন আমি আমার ভুল ঠিক করতে চান তাহলে
এখানে, আমি প্রতি একক লাইন ঠিক করা আছে
এই প্রোগ্রামে কোড নাম.
যেহেতু অন্য দিকে, আমি ব্যবহার করতে হলে
ফাংশন, আমি শুধু পরিবর্তন প্রয়োজন
কি এক জায়গায় ভুল ছিল.
>> তাই কম্পিউটার বিজ্ঞান, আমরা
ইনপুট এবং আউটপুট কল.
উপকরণ পরামিতি বলা বা করা হয়
আর্গুমেন্ট, এবং আউটপুট বলা হয়
মান প্রত্যাবর্তন.
এবং আমরা এই ধরণের সাহায্য করে দেখতে হবে
একটি দ্বিতীয় মধ্যে একটি ফাংশন নির্ধারণ করুন.
তাই এই একটি ফাংশন সংজ্ঞা
cubing জন্য.
সুতরাং তারপর একটি ইনপুট নেয়, এবং
এটি ফেরৎ যে সংখ্যা বার
নিজেই তিনবার.
তাই আসুন এই ভেঙ্গে যাক.
>> সুতরাং আমরা একটি ফাংশন হেডারের আছে যা
মূলত তিনটি বিষয় নিয়ে গঠিত.
সুতরাং আমরা, পরামিতি আছে যা
আমি আগে বলেন,, হয়
এই ফাংশন মধ্যে ইনপুট.
এবং তারপর আমরা ফাংশন একটি নাম দিন.

Welsh: 
Felly, yn yr achos hwn, yr wyf yn rhoi ar waith
giwbiau anghywir.
Roeddwn i'n meddwl ciwb yn lluosi
gan dri.
>> Felly, yn yr achos hwn, mae hyn yn un rhaglen
mai dim ond wedi lluosi gan dri
ym mhob man.
Ac mae rhaglen arall sydd wedi
ciwb ddileu ffactorau i mewn i swyddogaeth.
Ac felly yn awr os wyf am osod fy camgymeriad
yma, rhaid i mi atgyweiria pob llinell sengl
cod yn y rhaglen hon.
Tra ar y llaw arall, os ydw i'n defnyddio'r
swyddogaeth, dim ond angen i mi newid
beth oedd o'i le mewn un lle.
>> Felly, mewn gwyddoniaeth gyfrifiadurol, rydym yn
ffoniwch mewnbynnau ac allbynnau.
Gelwir mewnbynnau yn baramedrau neu
dadleuon, ac allbynnau yn cael eu galw'n
dychwelyd gwerthoedd.
A byddwn yn gweld sut y mae hyn yn ein helpu i ddatrys
o ddiffinio swyddogaeth mewn eiliad.
Felly mae hwn yn ddiffiniad swyddogaeth
ar gyfer cubing.
Felly, mae'n cymryd mewnbwn, ac yna
mae'n dychwelyd bod amseroedd nifer
ei hun dair gwaith.
Felly, gadewch i ni dorri i lawr yma.
>> Felly mae gennym pennawd swyddogaeth, sy'n
yn y bôn yn cynnwys o dri pheth.
Felly, rydym yn cael y paramedrau, a oedd yn
nhw, fel y dywedais o'r blaen, mae'r
mewnbwn i'r swyddogaeth hon.
Ac yna rydym yn rhoi enw y swyddogaeth.

Danish: 
Så i dette tilfælde, implementeret jeg
terning forkert.
Jeg troede terning var multiplicere
med tre.
>> Så i dette tilfælde, er dette et program
der bare har at gange med tre
overalt.
Og der er et andet program, der har
indregnet terning ud i en funktion.
Og så nu, hvis jeg ønsker at lave min fejl
her, jeg er nødt til at løse hver enkelt linje
kode i dette program.
Mens på den anden side, hvis jeg bruger
funktion, jeg behøver kun at ændre
hvad der var galt på ét sted.
>> Så i datalogi, vi
ringe input og output.
Indgange kaldes parametre eller
argumenter, og udgange kaldes
returnere værdier.
Og vi vil se, hvordan det hjælper os med at sortere
af definere en funktion i en anden.
Så dette er en funktion definition
for cubing.
Så det tager et input, og derefter
den returnerer at antal gange
selv tre gange.
Så lad os bryde det ned.
>> Så vi har en funktion header, som
dybest set består af tre ting.
Så vi har parametrene, som
er, som jeg sagde før,
inputs til denne funktion.
Og så giver vi funktionen et navn.

Korean: 
따라서이 경우는 구현
잘못된 큐브.
나는 큐브를 곱 알았는데
세로.
>> 그래서이 경우이 하나의 프로그램이다
그것은 단지 세 곱했다
사방.
그리고이있는 다른 프로그램이있다
아웃 기능에 고려 큐브.
그래서 지금은 내 실수를 해결하려면
여기에, 모든 하나의 라인을 수정해야
이 프로그램의 코드.
반면 반면에, I가 사용한다면
함수 만 변경해야
무엇을 한 곳에서 잘못했다.
>> 그래서 컴퓨터 과학, 우리
입력과 출력을 호출합니다.
입력은 매개 변수라고 나됩니다
인수 및 출력은 호출
값을 반환합니다.
그리고 우리는이 종류의 데 도움 방법을 볼 수 있습니다
두 번째의 기능을 정의합니다.
그래서이 함수의 정의입니다
큐빙에 대한.
그래서 다음 입력을 받아,
그것은 반환하는 수 시간
자신을 세 번.
그럼이 아래를 중단 할 수 있습니다.
>> 그래서 우리는 함수 헤더를 가지고있는
기본적으로 세 가지로 구성되어 있습니다.
그래서 우리는 매개 변수를 가지고있는
내가 전에 말했듯이, 있습니다
이 기능으로 입력.
그리고 우리는 함수의 이름을 지정합니다.

Icelandic: 
Þannig að í þessu tilfelli, framkvæmd I
teningur rangt.
Ég hélt teningur var margfalda
með þremur.
>> Þannig að í þessu tilfelli, þetta er eitt forrit
sem bara hefur margfalda með þremur
alls staðar.
Og það er annað forrit sem hefur
notaðir teningur út í aðgerð.
Og svo núna ef ég vil festa mistök mín
hér, ég verð að festa í hvert einasta lína
af kóða í þessari áætlun.
En á hinn bóginn, ef nota ég
virka, ég þarf aðeins að breyta
hvað var rangt í einum stað.
>> Svo í tölvunarfræði við
kalla inntak og framleiðsla.
Aðföng eru kallaðir breytur eða
rök og framleiðsla eru kallaðir
aftur gildi.
Og við munum sjá hvernig þetta hjálpar okkur að raða
af skilgreina hlutverk í sekúndu.
Þannig að þetta er virka skilgreiningu
fyrir cubing.
Svo það tekur inntak, og þá
það skilar þessi tala sinnum
sig þrisvar sinnum.
Svo skulum brjóta þetta niður.
>> Þannig að við höfum virka haus, sem
grundvallaratriðum samanstendur af þremur hlutum.
Þannig að við höfum breytur, sem
eru, eins og ég sagði áður,
aðfanga í þessa aðgerð.
Og þá gefum við aðgerðina nafn.

Serbian: 
Дакле, у овом случају, ја имплементира
цубе погрешно.
Мислио сам коцка је множењем
по три.
>> Дакле, у овом случају, то је један програм
да само је множењем са три
свуда.
А ту је још један програм који има
фактор коцка напоље у функцији.
И тако сад ако желим да поправим грешку
овде, морам да поправим сваку линију
кода у овом програму.
Док са друге стране, ако користите
функција, само ми је потребно да се промени
шта је било погрешно на једном месту.
>> Дакле, у рачунарству, ми
позовите улазе и излазе.
Улази се називају параметри или
аргументи, и излази се зове
врати вредности.
И ми ћемо видети како то нам помаже врста
од дефинисати функцију у секунди.
Дакле, ово је дефиниција функција
за цубинг.
Дакле, потребно је улаз, а затим
враћа да број пута
сама три пута.
Дакле, хајде да прекинемо овај доле.
>> Дакле, имамо функцију заглавље, које
у основи се састоји од три ствари.
Дакле, имамо параметре, који
су, као што сам раније рекао,
инпути у овој функцији.
И онда ми дају функцију име.

Lithuanian: 
Taigi, šiuo atveju, aš įgyvendinama
Cube negerai.
Maniau, kubas buvo dauginant
iš trijų.
>> Taigi, šiuo atveju, tai yra viena programa
kad tik dar padauginus iš trijų
visur.
Ir yra kita programa, kuri turi
Faktoringuojamos kubas iš į funkciją.
Ir todėl dabar, jei noriu pataisyti savo klaidą
čia aš turiu nustatyti kiekvieną eilutę
kodo šioje programoje.
Kadangi, kita vertus, jei aš naudoju
funkcija, man tik reikia pakeisti
kas buvo negerai vienoje vietoje.
>> Taigi, informatikos, mes
skambinti įėjimai ir išėjimai.
Įėjimai vadinami parametrai arba
argumentai ir rezultatus, yra vadinami
grįžti vertybes.
Ir mes matome, kaip tai padeda mums rūšiuoti
iš apibrėžti funkciją per sekundę.
Taigi tai yra funkcijos apibrėžimas
cubing.
Taigi reikia įvestį, tada
jis grįžta, kad numeris kartų
Pati tris kartus.
Taigi galime padalyti.
>> Taigi, mes turime funkciją antraštę, kuri
iš esmės susideda iš trijų dalykų.
Taigi mes turime parametrus, kuriuos
yra, kaip sakiau anksčiau,
įėjimai į šią funkciją.
Ir tada mes suteikiame funkcija vardą.

Haitian: 
Se konsa, nan ka sa a, mwen aplike
kib sa ki mal.
Mwen te panse kib te miltipliye
pa twa.
>> Se konsa, nan ka sa a, sa a se yon pwogram
ki jis te miltipliye pa twa
toupatou.
Apre sa, se yon lòt pwogram ki gen
faktè kib deyò nan yon fonksyon.
Se konsa, kounye a si mwen vle ranje erè mwen
isit la, mwen gen ranje chak sèl liy
nan kòd nan pwogram sa a.
Lè nou konsidere ke nan lòt men an, si mwen sèvi ak nan
fonksyon, mwen sèlman bezwen chanje
sa ki te mal nan yon sèl kote.
>> Se konsa, nan syans òdinatè, nou
rele entrain yo ak kontribisyon.
Entran yo rele yo paramèt oswa
agiman, ak rezilta yo rele yo
retounen valè.
Apre sa, nou pral wè ki jan sa a ede nou sòt
nan defini yon fonksyon nan yon dezyèm fwa.
Se konsa, sa a se yon definisyon fonksyon
pou cubing.
Se konsa, li pran yon D ', ak Lè sa a,
li retounen ke fwa nimewo
tèt li twa fwa.
Se konsa, kite a kraze sa a desann.
>> Se konsa, nou gen yon header fonksyon, ki
fondamantalman gen ladan twa bagay sa yo.
Se konsa, nou gen paramèt yo, ki
yo, jan mwen te di anvan, nan
entrain nan fonksyon sa a.
Lè sa a, nou bay fonksyon an yon non.

Yiddish: 
אַזוי אין דעם פאַל, איך ימפּלאַמענטאַד
קוב פאַלש.
איך געדאַנק קוב איז מאַלטאַפּלייינג
דורך דרייַ.
>> אַזוי אין דעם פאַל, דעם איז איינער פּראָגראַם
אַז פּונקט האט מאַלטאַפּלייינג דורך דרייַ
אומעטום.
און עס איז אן אנדער פּראָגראַם וואָס האט
פאַקטאָרעד קוב אויס אין אַ פֿונקציע.
און אַזוי איצט אויב איך ווילן צו פאַרריכטן מיין גרייַז
דאָ, איך האָבן צו פאַרריכטן יעדער איין שורה
פון קאָד אין דעם פּראָגראַם.
כוועראַז אויף די אנדערע האַנט, אויב איך נוצן די
פֿונקציע, איך נאָר דאַרפֿן צו טוישן
וואָס איז אומרעכט אין איין אָרט.
>> אַזוי אין קאָמפּיוטער וויסנשאַפֿט, מיר
רופן ינפּוץ און אַוטפּוץ.
ינפּוץ זענען גערופן פּאַראַמעטערס אָדער
טענות, און אַוטפּוץ זענען גערופן
צוריקקומען וואַלועס.
און מיר וועט זען ווי דעם העלפט אונדז סאָרט
פון דעפֿינירן אַ פֿונקציע אין אַ רגע.
אַזוי דעם איז אַ פֿונקציע דעפֿיניציע
פֿאַר קובינג.
אַזוי עס נעמט אַ אַרייַנשרייַב, און דעמאָלט
עס קערט אַז נומער מאל
זיך דרייַ מאָל.
אַזוי לאָזן ס ברעכן דעם אַראָפּ.
>> אַזוי מיר האָבן אַ פֿונקציע קאָפּצעטל, וואָס
בייסיקלי באשטייט פון דרייַ זאכן.
אַזוי מיר האָבן די פּאַראַמעטערס, וואָס
זענען, ווי איך געזאגט פריער, די
ינפּוץ אין דעם פֿונקציע.
און דעמאָלט מיר געבן די פֿונקציע אַ נאָמען.

Malay (macrolanguage): 
Jadi dalam kes ini, saya telah melaksanakan
Cube salah.
Saya fikir kiub telah mendarabkan
oleh tiga.
>> Jadi dalam kes ini, ini adalah salah satu program
yang hanya telah membahagi dengan tiga
di mana-mana.
Dan terdapat satu lagi program yang telah
kiub yang difaktorkan keluar ke satu majlis.
Dan sekarang jika saya mahu menetapkan kesilapan saya
di sini, saya perlu menetapkan setiap baris
kod dalam program ini.
Manakala di sisi lain, jika saya menggunakan
fungsi, saya hanya perlu untuk menukar
apa yang salah di satu tempat.
>> Jadi dalam bidang sains komputer, kita
memanggil input dan output.
Input dipanggil parameter atau
hujah-hujah, dan output dipanggil
kembali nilai-nilai.
Dan kita akan melihat bagaimana ini membantu kita jenis
daripada menentukan fungsi dalam satu saat.
Jadi ini adalah definisi fungsi
untuk cubing.
Jadi ia mengambil input, dan kemudian
ia kembali bahawa masa beberapa
sendiri tiga kali.
Jadi mari kita memecahkan ini.
>> Jadi kita mempunyai header fungsi, yang
pada dasarnya terdiri daripada tiga perkara.
Jadi kita mempunyai parameter, yang
adalah, seperti yang saya katakan sebelum ini,
input ke dalam fungsi ini.
Dan kemudian kita memberikan fungsi nama.

Latin: 
Sic in hoc casu impletur
cube iniuriam.
Putavi deciens multiplicabatur
tribus.
>> Sic in hoc casu, hoc est, ipsum
iustum est, ut crescente per tribus
ubique.
Quaedam autem habet rationem
factored in cubo functio.
Nunc igitur si recte figam volo
huc omnis una recta determinet
amet in elit.
At vero, si uti
officium, tantum opus mutare
Male quae in uno loco.
>> Ita in computatrum scientiae,
et vocabunt inputs outputs.
Urna vel inputs sunt
argumentis et outputs sunt
reddere.
Videte qualem Nos adiuvat
in secunda de ratione definio.
Et hoc est functio definitio,
ad cubing.
Sic capit input et
redit, quod quot vicibus
sed tribus temporibus per se.
Ita rumpunt hoc.
>> Et ideo habet rationem capitis, quod
plerumque ex tribus.
Et sic ambitum,
sunt, ut dictum est,
inputs in corpore.
Deinde opus est nomen dare.

Basque: 
Beraz, kasu honetan, ezarri dut
kubo oker.
Kubo biderkatu zen pentsatu nuen
Hiru arabera.
>> Beraz, kasu honetan, hau programa bat da
hori besterik ez du bider hiru
nonahi.
Eta ez dagoela dituen beste programa da
faktorizatu kubo funtzio bat sartu.
Eta, beraz, orain nire akatsa konpondu nahi badut
Hemen, lerro bakoitzean bakarra konpondu behar dut
programa honetan kode.
Berriz, beste alde batetik, I erabiltzen bada
funtzioa, aldatu bakarrik behar dut
zer zen oker leku batean.
>> Beraz, informatika, dugu
sarrera eta irteera deitu.
Sarrerek parametroak deitzen dira edo
argumentuak, eta irteerak deitzen dira
balioak itzultzeko.
Eta nola hau moduko laguntzen digu ikusiko dugu
funtzio bat definitzeko bigarren batean.
Beraz, hau funtzioaren definizio bat da
cubing da.
Beraz, sarrera bat hartzen du, eta, ondoren,
itzultzen duen zenbaki aldiz
bera hiru aldiz.
Hargatik deskonposatzen hau.
>> Beraz, funtzio goiburu bat dugu, eta horrek
funtsean hiru gauza ditu.
Beraz, parametro dugu, eta horrek
dira, lehen esan bezala,
funtzio honetan sartu Sarrerek.
Eta gero funtzioa izen bat ematen diogu.

Italian: 
Quindi, in questo caso, ho implementato
cubo sbagliato.
Ho pensato cubo è stato moltiplicando
per tre.
>> Quindi, in questo caso, si tratta di un programma
che appena ha moltiplicando per tre
ovunque.
E c'è un altro programma che ha
cubo di factoring fuori in una funzione.
E così ora se voglio risolvere il mio errore
qui, devo sistemare ogni singola riga
di codice in questo programma.
Considerando che, d'altra parte, se uso l'
funzione, ho solo bisogno di cambiare
cosa c'era di sbagliato in un unico luogo.
>> Quindi, in informatica, si
chiamare ingressi e uscite.
Gli ingressi sono denominati parametri o
argomenti, e le uscite sono chiamati
restituire valori.
E vedremo come questo ci aiuta a risolvere
di definire una funzione in un secondo.
Quindi questa è una definizione di funzione
per la cubatura.
Così richiede un input, e poi
restituisce che numero di volte
si tre volte.
Quindi cerchiamo di scomposizione.
>> Quindi abbiamo una intestazione di funzione, che
consiste essenzialmente di tre cose.
Così abbiamo i parametri, che
sono, come ho detto prima, l'
Ingressi in questa funzione.
E poi diamo la funzione di un nome.

Norwegian: 
Så i dette tilfellet, implementert jeg
kube galt.
Jeg trodde kube ble multiplisere
av tre.
>> Så i dette tilfelle, er dette en program
som nettopp har multiplisere med tre
overalt.
Og det er et annet program som har
priset kube ut i en funksjon.
Og så nå hvis jeg ønsker å fikse min feil
her, må jeg fikse hver enkelt linje
av koden i dette programmet.
Mens på den annen side, hvis jeg benytte
funksjon, jeg trenger bare å endre
hva som var galt på ett sted.
>> Så i informatikk, vi
kaller inn-og utganger.
Innganger kalles parametere eller
argumenter, og utganger er kalt
returnere verdier.
Og vi vil se hvordan dette hjelper oss med å sortere
for å definere en funksjon i et andre.
Så dette er en funksjon definisjon
for cubing.
Så det tar en inngang, og deretter
den returnerer at antall ganger
seg selv tre ganger.
Så la oss bryte dette ned.
>> Så vi har en funksjon header, som
egentlig består av tre ting.
Så vi har parameterne, som
er, som jeg sa tidligere, det
input i denne funksjonen.
Og så gir vi funksjonen et navn.

Arabic: 
حتى في هذه الحالة، وأنا نفذت
مكعبات خاطئ.
اعتقدت مكعب تم ضرب
ثلاثة.
>> حتى في هذه الحالة، وهذا هو برنامج واحد
ذلك تماما وقد ضرب من قبل ثلاثة
في كل مكان.
وهناك برنامج آخر لديه
المكعب يؤخذ بها الى وظيفة.
وحتى الآن إذا أريد لإصلاح خطأي
هنا، لا بد لي من إصلاح كل سطر واحد
من التعليمات البرمجية في هذا البرنامج.
بينما من ناحية أخرى، إذا كنت تستخدم
وظيفة، ولست بحاجة فقط لتغيير
ما هو الخطأ في مكان واحد.
>> حتى في علوم الكمبيوتر، ونحن
استدعاء المدخلات والمخرجات.
وتسمى المدخلات أو المعلمات
وتسمى الحجج، والمخرجات
إرجاع القيم.
وسوف نرى كيف يساعد هذا النوع لنا
من تعريف دالة في الثانية.
لذلك هذا هو تعريف الدالة
لالتكعيب.
لذلك يأخذ مدخلا، ومن ثم
فإنه يعود مرة أن عدد
نفسها ثلاث مرات.
لذلك دعونا كسر هذه أسفل.
>> لذلك لدينا رأس ظيفة، والتي
يتكون أساسا من ثلاثة أشياء.
لذلك لدينا المعلمات، والتي
هي، كما قلت من قبل، و
المدخلات في هذه الوظيفة.
ثم نعطي وظيفة اسم.

English: 
So in this case, I implemented
cube wrong.
I thought cube was multiplying
by three.
>> So in this case, this is one program
that just has multiplying by three
everywhere.
And there is another program that has
factored cube out into a function.
And so now if I want to fix my mistake
here, I have to fix every single line
of code in this program.
Whereas on the other hand, if I use the
function, I only need to change
what was wrong in one place.
>> So in computer science, we
call inputs and outputs.
Inputs are called parameters or
arguments, and outputs are called
return values.
And we will see how this helps us sort
of define a function in a second.
So this is a function definition
for cubing.
So it takes an input, and then
it returns that number times
itself three times.
So let's break this down.
>> So we have a function header, which
basically consists of three things.
So we have the parameters, which
are, as I said before, the
inputs into this function.
And then we give the function a name.

German: 
Also in diesem Fall, ich umgesetzt
Würfel falsch.
Ich dachte, Würfel wurde Multiplikation
durch drei.
>> So dass in diesem Fall ist dies ein Programm,
dass, nur multipliziert wurde von drei
überall.
Und es ist ein weiteres Programm, das hat
faktorisierte Würfel in eine Funktion.
Und jetzt, wenn ich meinen Fehler beheben
hier muss ich jede einzelne Zeile beheben
der Code in diesem Programm.
Während auf der anderen Seite, wenn ich die
Funktion, ich muss nur ändern
was falsch war an einem Ort.
>> Also in der Informatik, die wir
rufen und Ausgänge.
Eingänge werden als Parameter bezeichnet oder
Argumente und gibt heißen
Rückgabewerte.
Und wir werden sehen, wie diese hilft uns Art
der Definition einer Funktion in einer Sekunde.
Das ist also eine Funktionsdefinition
für Cubing.
So dauert es einen Eingang, und dann
es gibt diese Zahl mal
selbst dreimal.
Also lassen Sie diese nach unten zu brechen.
>> So haben wir eine Funktionskopf, die
besteht im Wesentlichen aus drei Dingen.
So haben wir die Parameter, die
sind, wie ich schon sagte, die
Ein in dieser Funktion.
Und dann geben wir der Funktion einen Namen.

Estonian: 
Nii selles asjas I rakendatud
kuup valesti.
Ma arvasin, et kuubi korrutades
kolmekordselt.
>> Kõnealusel juhul nii, et see on üks programm
et lihtsalt on korrutades kolm
kõikjal.
Ja on veel üks programm, mis on
Faktooritava kuubik viidud funktsioon.
Ja nüüd, kui ma tahan määrata minu viga
siin, ma pean määrata iga rida
Koodi selles programmis.
Arvestades teisest küljest, kui ma kasutan
funktsioon, ma ainult vaja vahetada
mis viga oli ühes kohas.
>> Nii arvuti teadust, me
kutsuvad sisendid ja väljundid.
Sisendid kutsutakse parameetrite või
argumendid ja väljundid on nn
tagasi väärtusi.
Ja me näeme, kuidas see aitab meil omamoodi
ning määratleda funktsiooni teise.
Nii et see on funktsiooni definitsioon
jaoks keeramisel.
Nii et see võtab sisend ja seejärel
ta naaseb, et number korda
endale kolm korda.
Teeme jaotada see.
>> Nii et meil on funktsioon header, mis
seisneb põhiliselt kolme asja.
Nii et meil on parameetrid, mis
on, nagu ma enne ütlesin,
sisestavate seda funktsiooni.
Ja siis anname funktsiooni nimi.

Hungarian: 
Tehát ebben az esetben, azt végre
CUBE rossz.
Azt hittem, kocka szorozni
három.
>> Tehát ebben az esetben, ez egy program
hogy csak a szorozva három
mindenhol.
És van egy másik program, amely
Faktorált kocka ki a funkciót.
És most, ha azt akarjuk, hogy meghatározza a hibát
Itt azt kell rögzíteni minden egyes sort
kód ebben a programban.
Mivel másrészt, ha azt használja a
funkció, csak meg kell változtatni
mi volt a baj egy helyen.
>> Így a számítástechnika, akkor
hívás bemenetek és kimenetek.
Bemenetek paramétereknek nevezzük, vagy
érvek és kimenetek nevezik
vissza értéket.
És látni fogjuk, hogy ez segít a fajta
Az meg egy függvényt a második.
Tehát ez egy olyan funkció definíció
a kocka.
Tehát vesz egy bemeneti, majd
visszatér ez a szám szor
maga háromszor.
Tehát Nézzük ezt meg.
>> Tehát van egy függvény fejléc, amely
alapvetően három dolgot.
Tehát a paramétereket, melyek
vagy, ahogy már mondtam, a
bemenet be ezt a funkciót.
És akkor hogy a függvény egy nevet.

Czech: 
Takže v tomto případě, jsem implementoval
kostka špatně.
Myslel jsem, že kostka byla vynásobením
třemi.
>> Takže v tomto případě, je to jeden program
že prostě se vynásobí třemi
všude.
A je tu další program, který má
zapracovány kostka se do funkce.
A tak teď, když chci napravit svou chybu
tady, musím opravit každý řádek
kódu v tomto programu.
Vzhledem k tomu, na druhé straně, pokud se používá
funkce, jen jsem třeba změnit
co se děje na jednom místě.
>> Takže v informatice, jsme
zavolejte vstupy a výstupy.
Vstupy se nazývají parametry nebo
argumenty a výstupy se nazývají
návratové hodnoty.
A uvidíme, jak nám to pomůže trochu
o definovat funkci ve vteřině.
Tak to je definice funkce
pro Cubing.
Tak to trvá vstup, a pak
to vrátí, že počet krát
sám třikrát.
Takže pojďme rozčlenit tento systém.
>> Takže máme hlavičku funkce, které
v podstatě se skládá ze tří věcí.
Takže máme parametry, které
jsou, jak jsem již řekl dříve,
vstupy do této funkce.
A pak dáme Funkci jméno.

Albanian: 
Pra, në këtë rast, unë zbatuar
kubike gabuar.
Mendova kubike u shumëzuar
nga tre.
>> Pra, në këtë rast, ky është një program
që sapo ka shumëzuar me tre
kudo.
Dhe ka një tjetër program që ka
kubike faktorë jashtë në një funksion.
Dhe kështu që tani, nëse unë dua të rregulluar gabimin tim
këtu, unë kam për të rregulluar çdo linjë të vetme
e kodit në këtë program.
Ndërsa nga ana tjetër, në qoftë se unë e përdorin
funksion, vetëm kam nevojë për të ndryshuar
çfarë ishte e gabuar në një vend.
>> Pra, në shkenca kompjuterike, ne
telefononi inputet dhe rezultatet.
Inputet quhen parametra apo
argumentet, dhe rezultatet janë quajtur
kthehet vlera.
Dhe ne do të shohim se si kjo na ndihmon lloj
të përcaktojë një funksion në një të dytë.
Pra, ky është një përkufizim funksion
për cubing.
Pra, ajo merr një kontribut, dhe më pas
ajo kthehet herë që numri
vetvete tre herë.
Pra, le të thyer këtë poshtë.
>> Pra, ne kemi një header funksion, i cili
në thelb përbëhet nga tre gjëra.
Pra, ne kemi parametrat, të cilat
janë, siç kam thënë më parë,
të dhënat në këtë funksion.
Dhe pastaj ne japim funksionin një emër.

Kannada: 
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಜಾರಿಗೆ
ತಪ್ಪು ಕ್ಯೂಬ್.
ನಾನು ಘನ ಗುಣಿಸಿದಾಗ ಭಾವಿಸಲಾಗಿದೆ
ಮೂರು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಈ ಒಂದು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ
ಕೇವಲ ಮೂರು ರಿಂದ ಗುಣಿಸಿದಾಗ ಮಾಡಿದೆ
ಎಲ್ಲೆಡೆ.
ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಂದು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ
ಒಂದು ಕ್ರಿಯೆ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಿತ್ತು ಘನ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈಗ ನಾನು ನನ್ನ ತಪ್ಪು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ
ಇಲ್ಲಿ, ನಾನು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಾಲಿನ ಸರಿಪಡಿಸಲು
ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕೋಡ್.
ಆದರೆ ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ನಾನು ಬಳಸಿದರೆ
ಕಾರ್ಯ, ನಾನು ಮಾತ್ರ ಬದಲಾವಣೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ
ಏನು ಒಂದು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ತಪ್ಪು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ನಾವು
ಆದಾನಗಳು ಮತ್ತು ಕರೆ.
ಮಾಹಿತಿಗಳು ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ
ವಾದಗಳು, ಮತ್ತು ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ
ಹಿಂದಿರುಗುವ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು.
ನಾವು ಈ ರೀತಿಯ ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಹೇಗೆ ನೋಡಿ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ
ಎರಡನೇ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಒಂದು ಕಾರ್ಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ
cubing ಫಾರ್.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಂತರ ಒಂದು ಇನ್ಪುಟ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು
ಇದು ಮರಳಿಸುವ ಸಂಖ್ಯೆ ಬಾರಿ
ಸ್ವತಃ ಮೂರು ಬಾರಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ ಈ ಮುರಿಯಲು ಅವಕಾಶ.
>> ನಾವು, ಒಂದು ಕಾರ್ಯ ಹೆಡರ್ ಇದು
ಮೂಲತಃ ಮೂರು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ನಾವು, ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ
ನಾನು ಮೊದಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ,, ಇವೆ
ಈ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಒಳಹರಿವು.
ನಂತರ ನಾವು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಒಂದು ಹೆಸರನ್ನು.

Spanish: 
Así que en este caso, he implementado
cubicar mal.
Pensé cubo estaba multiplicando
por tres.
>> Así que en este caso, se trata de un programa
que acaba de multiplicar por tres
en todas partes.
Y hay otro programa que tiene
cubo factorizada fuera en una función.
Y ahora si quiero arreglar mi error
aquí, tengo que arreglar cada línea
de código de este programa.
Mientras que, por otro lado, si uso el
función, sólo tiene que cambiar
lo que estaba mal en un solo lugar.
>> Así, en ciencias de la computación, que
llamar a las entradas y salidas.
Las entradas se denominan parámetros o
argumentos y salidas se llaman
devolver valores.
Y vamos a ver cómo esto nos ayuda a clasificar
de definir una función en un segundo.
Así que esta es una definición de función
para la cubicación.
Así que toma una entrada, y luego
devuelve ese número multiplicado
sí mismo tres veces.
Así que vamos a desglosar esta información.
>> Así que tenemos una cabecera de la función, que
consiste básicamente en tres cosas.
Así que tenemos los parámetros, que
son, como he dicho antes, la
insumos para esta función.
Y entonces le damos la función de un nombre.

Thai: 
ดังนั้นในกรณีนี้ผมดำเนินการ
ผิดลูกบาศก์
ผมคิดว่าเป็นก้อนคูณ
โดยสาม
>> ดังนั้นในกรณีนี้เป็นโปรแกรมหนึ่ง
ที่เพิ่งได้คูณด้วยสาม
ทุกที่
และมีโปรแกรมที่มีอีก
ก้อนปัจจัยออกไปในฟังก์ชั่น
และอื่น ๆ ตอนนี้ถ้าผมต้องการที่จะแก้ไขความผิดพลาดของฉัน
ที่นี่ผมมีการแก้ไขบรรทัดเดียวทุก
ของรหัสในโปรแกรมนี้
ในขณะที่ในทางกลับกันถ้าผมใช้
ฟังก์ชั่นที่ผมจะต้องเปลี่ยน
สิ่งที่เป็นความผิดในสถานที่หนึ่ง
>> ดังนั้นในด้านวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์เรา
เรียกปัจจัยการผลิตและผลผลิต
ปัจจัยการผลิตที่เรียกว่าพารามิเตอร์หรือ
ข้อโต้แย้งและผลที่เรียกว่า
ค่าตอบแทน
และเราจะเห็นวิธีการนี​​้จะช่วยให้เราจัดเรียง
ของกำหนดฟังก์ชั่นในครั้งที่สอง
ดังนั้นนี่คือความหมายของฟังก์ชั่น
เพื่อ Cubing
ดังนั้นจึงจะเข้าแล้ว
มันกลับมาที่จำนวนครั้ง
ตัวเองสามครั้ง
เพื่อขอทำลายลงนี้
>> ดังนั้นเราจึงมีส่วนหัวของฟังก์ชั่นที่
โดยทั่วไปประกอบด้วยสามสิ่ง
ดังนั้นเราจึงมีพารามิเตอร์ที่
เป็นที่ผมกล่าวว่าก่อนหน้านี้
ปัจจัยการผลิตในการทำงานนี้
แล้วเราจะให้ฟังก์ชั่นชื่อ

Romanian: 
Deci, în acest caz, am pus în aplicare
cub greșit.
M-am gândit cub fost înmulțirea
de trei.
>> Deci, în acest caz, acesta este un program de
care tocmai a înmulțirea cu trei
peste tot.
Și există un alt program care are
cub factorizata afară într-o funcție.
Iar acum, dacă vreau să repar greșeala mea
aici, trebuie să se stabilească în fiecare linie
de cod în acest program.
Întrucât, pe de altă parte, dacă am folosi
funcție, am nevoie doar de a schimba
ceea ce a fost greșit într-un singur loc.
>> Deci, în informatică, am
apel intrări și ieșiri.
Intrări sunt numite parametri sau
argumente, și ieșirile sunt numite
Valorile reveni.
Și vom vedea cum acest lucru ne ajută fel
a defini o funcție într-o secundă.
Deci, aceasta este o definiție funcție
pentru cubaj.
Deci, este nevoie de o intrare, și apoi
se întoarce că ori de numere
sine trei ori.
Deci, haideți să rupe acest jos.
>> Deci, avem un antet funcție, care
de fapt constă din trei lucruri.
Deci, avem parametrii, care
sunt, așa cum am spus mai înainte,
intrări în această funcție.
Și apoi ne-am da functia un nume.

Tamil: 
எனவே இந்த விஷயத்தில், நான் செயல்படுத்தப்படும்
தவறு கன.
நான் கன பெருக்குவதன் என்று நினைத்தேன்
மூன்று.
>> எனவே, இந்த விஷயத்தில், இந்த ஒரு திட்டம் உள்ளது
என்று மூன்று பெருக்குவதன்
எல்லா இடங்களிலும்.
மற்றும் உள்ளது என்று மற்றொரு திட்டம் உள்ளது
ஒரு செயல்பாடு அவுட் காரணியாக கன.
அதனால் இப்போது நான் என் தவறை சரி செய்ய வேண்டும் என்றால்
இங்கே, நான் ஒவ்வொரு வரி சரி செய்ய வேண்டும்
இந்த திட்டத்தில் குறியீடு.
அதேசமயம், மறுபுறம், நான் பயன்படுத்த
செயல்பாடு, நான் மட்டும் மாற்ற வேண்டும்
என்ன ஒரு இடத்தில் தவறு.
>> எனவே, கணினி அறிவியல், நாம்
உள்ளீடுகள் மற்றும் வெளியீடுகளை அழைப்பு.
உள்ளீடுகள் அளவுருக்கள் எனப்படுகின்றன அல்லது
வாதங்கள், மற்றும் வெளியீடுகளை அழைக்கப்படுகின்றன
மதிப்புகளை திரும்ப.
நாம் இந்த மாதிரி எங்களுக்கு உதவுகிறது எப்படி பார்க்க
இரண்டாவது ஒரு செயல்பாட்டை வரையறுக்க.
எனவே இந்த ஒரு சார்பு வரையறை உள்ளது
cubing வேண்டும்.
எனவே அது ஒரு உள்ளீடு எடுக்கும், மற்றும்
இது கொடுக்கிறது என்று பல முறை
தன்னை மூன்று முறை.
எனவே இந்த உடைந்து போகலாம்.
>> எனவே நாம், ஒரு செயல்பாடு தலைப்பு கொண்ட
அடிப்படையில் மூன்று விஷயங்கள் உள்ளன.
எனவே நாம், அளவுருக்கள் வேண்டும்
நான் முன்பு கூறியது போல், இருக்கின்றன
இந்த செயல்பாடு ஒரு உள்ளீடுகள்.
பின்னர் நாம் செயல்பாடு ஒரு பெயர் கொடுக்க.

Persian: 
بنابراین در این مورد، من اجرا
مکعبی اشتباه است.
من فکر کردم مکعب بود ضرب
بر سه.
>> بنابراین در این مورد، این یک برنامه است
که فقط با سه ضرب
در همه جا.
و یکی دیگر از برنامه است که وجود دارد
مکعب عامل را به یک تابع.
و به این ترتیب در حال حاضر اگر من می خواهم به رفع اشتباه من
در اینجا، من به تعمیر هر خط
کد را در این برنامه است.
در حالی که از سوی دیگر، اگر من با استفاده از
تابع، من فقط نیاز به تغییر
چه چیزی در یک مکان اشتباه بود.
>> بنابراین در علوم کامپیوتر، ما
ورودی ها و خروجی تماس بگیرید.
ورودی ها پارامتر نامیده می شود و یا
استدلال، و خروجی هایی به نام
ارزش ها بازگشت.
و خواهیم دید که چگونه این به ما کمک می کند تا مرتب سازی بر
از در دوم تعریف یک تابع.
این یک تعریف تابع است
برای cubing.
پس از آن طول می کشد یک ورودی، و پس از آن
آن را می گرداند که بار تعداد
خود را سه بار.
بنابراین اجازه دهید شکستن این پایین.
>> بنابراین ما باید یک ضربه سر تابع، که
اساسا متشکل از سه چیز.
بنابراین ما از این پارامترها، که
می باشد، که من قبلا گفتم،
ورودی به این تابع.
و بعد ما تابع خود یک نام بدهید.

Portuguese: 
Portanto, neste caso, eu implementei
cubo errado.
Pensei cubo foi multiplicando
por três.
>> Portanto, neste caso, este é um programa
que acaba de multiplicar por três
em todos os lugares.
E há outro programa que tem
cubo fatorados em uma função.
E agora, se eu quiser corrigir o meu erro
aqui, eu tenho que corrigir cada linha
de código neste programa.
Considerando, por outro lado, se eu usar o
função, eu só preciso de mudar
o que estava errado em um só lugar.
>> Assim, em ciência da computação, que
chamar entradas e saídas.
As entradas são chamados de parâmetros ou
argumentos, e as saídas são chamados
valores de retorno.
E vamos ver como isso nos ajuda a resolver
de definir uma função em um segundo.
Portanto, esta é uma definição de função
para cubagem.
Por isso, leva uma entrada, e, em seguida,
ele retorna esse número vezes
si três vezes.
Então, vamos decompô-lo.
>> Portanto, temos um cabeçalho de função, que
consiste basicamente de três coisas.
Portanto, temos os parâmetros, que
são, como eu disse antes, o
contributos para esta função.
E então damos a função de um nome.

Polish: 
Więc w tym przypadku, że realizowane
kostka źle.
Myślałem, że kostka została pomnożenie
przez trzy.
>> Tak więc w tym przypadku jest jeden program
że po prostu nie mnożąc przez trzy
wszędzie.
I jest jeszcze inny program, który ma
uwzględnione kostka się do funkcji.
A więc teraz, jeśli chcę, aby naprawić swój błąd
tutaj, muszę naprawić każdą linię
kodu w tym programie.
Podczas gdy z drugiej strony, w przypadku korzystania z
funkcja, tylko trzeba zmienić
co było nie tak w jednym miejscu.
>> Więc w informatyce, my
wejść i wyjść zadzwonić.
Wejścia są nazywane parametrami lub
argumenty i wyjścia są nazywane
zwracają wartości.
I zobaczymy, jak to pomaga nam rozwiązać
od zdefiniowania funkcji w drugim.
Więc to jest definicja funkcji
dla cubing.
Więc to ma wejście, a następnie
zwraca, że ​​czasy numer
Sam trzy razy.
Warto więc podzielenie go.
>> Mamy więc nagłówek funkcji, które
zasadniczo składa się z trzech rzeczy.
Więc mamy parametry, które
są, jak powiedziałem wcześniej,
wejść do tej funkcji.
A potem dać funkcję, nazwę.

Slovenian: 
Torej, v tem primeru, sem izvajala
kocko narobe.
Mislil sem, kocka je množenjem
s tri.
>> Torej, v tem primeru pa je to en program
da samo se pomnoži s tri
povsod.
In tu je še en program, ki ima
Odkupi kocka ven v funkciji.
In tako zdaj, če želim popraviti svoj napako
Tu moram popraviti vsak linijo
kode v tem programu.
Medtem ko na drugi strani, če bi uporabili
Funkcija, rabim samo spremeniti
kaj je bilo narobe na enem mestu.
>> Torej, v računalništvu, smo
pokličite vhode in izhode.
Vhodi se imenujejo parametri ali
argumenti in izhodi se imenujejo
vrne vrednosti.
In bomo videli, kako nam to pomaga sort
od definiramo funkcijo v sekundi.
Torej je ta opredelitev funkcija
za cubing.
Torej je potrebno vhod, nato pa
se vrne, da število krat
samo trikrat.
Torej, kaj je razdeliti.
>> Tako da imamo glavo funkcijo, ki
v bistvu sestavljen iz treh stvari.
Torej imamo parametre, ki
so, kot sem že dejal,
vhodi v tej funkciji.
In potem smo dali funkcijo ime.

Belarusian: 
Такім чынам, у гэтым выпадку, я рэалізаваў
куб няправільна.
Я думаў, куб быў множання
на тры.
>> Такім чынам, у дадзеным выпадку, гэта адна праграма
што проста ўжо множання на тры
ўсюды.
І ёсць яшчэ адна праграма, якая мае
факторизованное куб з ў функцыю.
І вось цяпер, калі я хачу, каб выправіць сваю памылку
тут, я павінен выправіць кожную лінію
кода ў гэтай праграме.
У той час як, з іншага боку, калі я выкарыстоўваю
Функцыя, мне трэба толькі змяніць
што было не так у адным месцы.
>> Такім чынам, у галіне інфарматыкі, мы
патэлефанаваць ўваходы і выхады.
Ўваходы называюцца параметры або
аргументы, і выхады называюцца
вяртаць значэння.
І мы ўбачым, як гэта дапамагае нам разабрацца
з вызначэння функцыі ў секунду.
Так што гэта вызначэнне функцыі
для Cubing.
Такім чынам, ён прымае ўваходны сігнал, а затым
ён вяртае, што колькасць разоў
Сам тры разы.
Так што давайце разарваць гэты ўніз.
>> Таму ў нас ёсць загаловак функцыі, якая
у асноўным складаецца з трох рэчаў.
Таму ў нас ёсць параметры, якія
, Як я ўжо казаў,
Ўваходы ў гэтай функцыі.
А потым мы даем функцыі імя.

Swedish: 
Så i det här fallet, genomfört jag
kub fel.
Jag trodde att kuben var multiplicera
genom tre.
>> Så i det här fallet, är detta ett program
som har bara multiplicera med tre
överallt.
Och det är ett annat program som har
factored kub ut i en funktion.
Och så nu, om jag vill fixa mitt misstag
här, jag måste fixa varenda rad
av kod i programmet.
Medan å andra sidan, om jag använder
funktion, jag behöver bara ändra
vad som var fel på ett ställe.
>> Så i datavetenskap, vi
ringa in-och utgångar.
Ingångar kallas parametrar eller
argument och utgångar kallas
returnera värden.
Och vi får se hur det hjälper oss att sortera
av definiera en funktion i en sekund.
Så det här är en funktionsdefinition
för cubing.
Så det tar en ingång, och sedan
återgår det antal gånger
sig själv tre gånger.
Så låt oss bryta ner det.
>> Så vi har en funktionshuvudet, vilket
i grund och botten består av tre saker.
Så vi har de parametrar som
är, som jag sa tidigare, det
ingångar i denna funktion.
Och sedan ger vi den funktion ett namn.

Vietnamese: 
Vì vậy, trong trường hợp này, tôi thực hiện
cube sai.
Tôi nghĩ rằng khối lập phương được nhân
bởi ba.
>> Vì vậy, trong trường hợp này, đây là một chương trình
mà chỉ có nhân với ba
ở khắp mọi nơi.
Và có một chương trình mà có
khối yếu tố xác ra thành một chức năng.
Và vì vậy bây giờ nếu tôi muốn sửa chữa sai lầm của tôi
ở đây, tôi phải sửa chữa tất cả các dòng
mã trong chương trình này.
Trong khi mặt khác, nếu tôi sử dụng
chức năng, tôi chỉ cần thay đổi
những gì đã sai ở một nơi.
>> Vì vậy, trong khoa học máy tính, chúng tôi
gọi đầu vào và đầu ra.
Đầu vào được gọi là các tham số hoặc
lập luận, và kết quả đầu ra được gọi là
giá trị trả lại.
Và chúng tôi sẽ xem cách này giúp chúng ta loại
của định nghĩa một hàm trong một giây.
Vì vậy, đây là một định nghĩa chức năng
cho Cubing.
Vì vậy, nó có một đầu vào, và sau đó
nó trả về mà lần số
bản thân ba lần.
Vì vậy, chúng ta hãy phá vỡ này.
>> Vì vậy, chúng tôi có một tiêu đề chức năng, mà
về cơ bản bao gồm ba điều.
Vì vậy, chúng tôi có các thông số, mà
là, như tôi đã nói trước đây,
đầu vào cho chức năng này.
Và sau đó chúng tôi cung cấp cho các chức năng một tên.

Slovak: 
Takže v tomto prípade, som implementoval
kocka zle.
Myslel som, že kocka bola vynásobením
tromi.
>> Takže v tomto prípade, je to jeden program
že jednoducho sa vynásobí tromi
všade.
A je tu ďalší program, ktorý má
zapracované kocka sa do funkcie.
A tak teraz, keď chcem napraviť svoju chybu
tu, musím opraviť každý riadok
kódu v tomto programe.
Vzhľadom k tomu, na druhej strane, ak sa používa
funkcie, len som potrebné zmeniť
čo sa deje na jednom mieste.
>> Takže v informatike, sme
zavolajte vstupy a výstupy.
Vstupy sa nazývajú parametre alebo
argumenty a výstupy sa nazývajú
návratovej hodnoty.
A uvidíme, ako nám to pomôže trochu
o definovať funkciu v sekunde.
Tak to je definícia funkcie
pre Cubing.
Tak to trvá vstup, a potom
to vráti, že počet krát
samo o sebe trikrát.
Takže poďme rozčleniť tento systém.
>> Takže máme hlavičku funkcie, ktoré
v podstate sa skladá z troch vecí.
Takže máme parametre, ktoré
sú, ako som už povedal skôr,
vstupy do tejto funkcie.
A potom dáme Funkciu meno.

Urdu: 
تو اس معاملے میں، میں لاگو
غلط کیوب.
میں مکعب ضرب تھا
تین کی طرف سے.
>> تو اس صورت میں، یہ ایک پروگرام ہے
کہ صرف تین کی طرف سے ضرب ہے
ہر جگہ.
اور ہے کہ کسی دوسرے پروگرام نہیں ہے
باہر ایک تقریب میں factored مکعب.
اور تو اب مجھے اپنی غلطی ٹھیک کرنے کے لئے چاہتے ہیں تو
یہاں، میں ہر لائن کو ٹھیک کرنے کے لئے ہے
اس پروگرام میں کوڈ کی.
جبکہ دوسری طرف، میں استعمال کرتے ہیں تو
تقریب، میں صرف تبدیل کرنے کی ضرورت
کیا ایک ہی جگہ میں غلط تھا.
>> تو کمپیوٹر سائنس میں، ہم
معلومات اور outputs کال.
آدانوں پیرامیٹرز کہا جاتا ہے یا کر رہے ہیں
دلائل، اور نتائج کو کہا جاتا ہے
اقدار واپس.
اور ہم اس طرح ہماری مدد کرتا ہے کس طرح نظر آئے گا
کی ایک دوسری میں ایک تقریب کی وضاحت.
تو یہ ایک تقریب تعریف ہے
cubing کے لئے.
تو یہ تو ایک ان پٹ لیتا ہے، اور
اسے واپس اس نمبر اوقات
خود تین بار.
تو اس کو توڑ دو.
>> تو ہم، ایک تقریب ہیڈر ہے جس
بنیادی طور پر تین چیزوں پر مشتمل ہوتا ہے.
تو ہم، پیرامیٹرز ہے جس
میں نے پہلے کہا کے طور پر،، ہیں
اس تقریب میں آدانوں.
اور پھر ہم تقریب کو ایک نام دیں.

Catalan: 
Així que en aquest cas, he implementat
cubicar malament.
Vaig pensar cub estava multiplicant
per tres.
>> Així que en aquest cas, es tracta d'un programa
que acaba de multiplicar per tres
a tot arreu.
I hi ha un altre programa que té
cub factorizada fora en una funció.
I ara si vull arreglar el meu error
aquí, he de arreglar cada línia
de codi d'aquest programa.
Mentre que, d'altra banda, si faig servir el
funció, només ha de canviar
el que estava malament en un sol lloc.
>> Així, en ciències de la computació, que
trucar a les entrades i sortides.
Les entrades es denominen paràmetres o
arguments i sortides es diuen
tornar valors.
I veurem com això ens ajuda a classificar
de definir una funció en un segon.
Així que aquesta és una definició de funció
per a la cubicació.
Així que pren una entrada, i després
torna aquest nombre multiplicat
si mateix tres vegades.
Així que anem a desglossar aquesta informació.
>> Així que tenim una capçalera de la funció, que
consisteix bàsicament en tres coses.
Així que tenim els paràmetres, que
són, com he dit abans, la
entrades per a aquesta funció.
I llavors li donem la funció d'un nom.

Russian: 
Таким образом, в этом случае, я реализовал
куб неправильно.
Я думал, куб был умножения
на три.
>> Таким образом, в данном случае, это одна программа
что просто уже умножения на три
везде.
И есть еще одна программа, которая имеет
факторизованное куб из в функцию.
И вот теперь, если я хочу, чтобы исправить свою ошибку
здесь, я должен исправить каждую линию
кода в этой программе.
В то время как, с другой стороны, если я использую
Функция, мне нужно только изменить
что было не так в одном месте.
>> Таким образом, в области информатики, мы
позвонить входы и выходы.
Входы называются параметры или
аргументы, и выходы называются
возвращать значения.
И мы увидим, как это помогает нам разобраться
из определения функции в секунду.
Так что это определение функции
для Cubing.
Таким образом, он принимает входной сигнал, а затем
он возвращает, что число раз
Сам три раза.
Так что давайте разорвать этот вниз.
>> Поэтому у нас есть заголовок функции, которая
в основном состоит из трех вещей.
Поэтому у нас есть параметры, которые
, как я уже говорил,
Входы в этой функции.
А потом мы даем функции имя.

Hindi: 
तो इस मामले में, मैं कार्यान्वित
गलत घन.
मैं घन गुणा रहा था
तीन से.
>> तो इस मामले में, यह एक कार्यक्रम है
कि सिर्फ तीन से गुणा किया गया है
हर जगह.
और है कि एक और कार्यक्रम नहीं है
बाहर एक समारोह में सकारात्मक असर घन.
और इसलिए अब मैं अपनी गलती को ठीक करना चाहते हैं
यहां, मैं हर एक लाइन ठीक करने के लिए है
इस कार्यक्रम में कोड की.
जबकि दूसरी ओर, अगर मैं इस्तेमाल
समारोह, मैं ही बदलने की जरूरत
क्या एक ही स्थान में गलत था.
>> तो कंप्यूटर विज्ञान के क्षेत्र में, हम
इनपुट और आउटपुट कहते हैं.
आदानों पैरामीटर कहा जाता है या कर रहे हैं
तर्क, और outputs कहा जाता है
मान देते हैं.
और हम इस तरह की मदद करता है हमें कैसे देखेंगे
के एक दूसरे में एक समारोह को परिभाषित.
तो यह एक समारोह परिभाषा है
cubing के लिए.
तो यह तो एक इनपुट लेता है, और
यह देता है कि संख्या बार
खुद तीन बार.
तो चलो इस टूट.
>> तो हम एक समारोह शीर्षक है जो
मूल रूप से तीन चीजों के होते हैं.
तो हम, पैरामीटर है जो
जैसा कि मैंने पहले कहा था, कर रहे हैं,
इस समारोह में आदानों.
और फिर हम समारोह एक नाम दे.

Latvian: 
Tātad, šajā gadījumā, I īstenota
kubs nepareizi.
Es domāju, kubs bija reizinot
ar trīs.
>> Tātad, šajā gadījumā, tas ir viens programma
tas vienkārši ir reizinot ar trīs
visur.
Un tur ir vēl viena programma, kas ir
ņemt kubs ārā funkciju.
Un tāpēc tagad, ja es gribu, lai noteiktu mana kļūda
šeit, man ir noteikt katru rindiņu
Koda šajā programmā.
Bet, no otras puses, ja es izmantot
funkcija, es tikai nepieciešams, lai mainītu
, kas bija nepareizi vienā vietā.
>> Tāpēc datorzinātnēs, mēs
zvaniet ieejas un izejas.
Ieejas sauc parametri vai
argumenti, un rezultāti tiek saukti
atgriešanās vērtību.
Un mēs redzēsim, kā tas mums palīdz kārtot
gada definēt funkciju sekundē.
Tāpēc tas ir funkcija definīcija
par cubing.
Tāpēc tas aizņem ievadi, un pēc tam
tā atgriež ka reižu skaitu
pats trīs reizes.
Tā ļauj lauzt šo leju.
>> Tāpēc mums ir funkcija header, kas
būtībā sastāv no trim lietām.
Tāpēc mums ir parametri, kas
ir, kā es teicu iepriekš,
ieejas uz šo funkciju.
Un tad mēs dodam funkcija nosaukumu.

Japanese: 
したがって、この場合には、Iが実装
間違っキューブ。
私はキューブが掛けると思った
3による。
>> したがって、この場合には、この1つのプログラムである
それはちょうど3を掛けるました
どこでも。
とされている別のプログラムがあります
アウト機能に織り込まキューブ。
だから今、私は私の間違いを修正したい場合は、
ここで、私はすべての単一の行を修正する必要があります
このプログラムのコードの。
一方、他方では、私が使用している場合
この関数は、私は変更する必要があります
一箇所で何が間違っていた。
>> だから、コンピュータサイエンスでは、
入力と出力を呼び出します。
入力はパラメータと呼ばれているか
引数、および出力が呼び出されます
値を返す。
そして、我々は、これは、ソートたちをどのように役立つかが表示されます
第二に関数を定義する。
だから、これは関数定義である
キュービングのため。
だから、それからの入力を受け取り、
それはその回数を返し
それ自身3回。
それでは、これを打破しましょう​​。
>> だから我々は、関数ヘッダーを持っている
基本的には三つのことで構成されています。
だから我々は、パラメータを持っている
私が前に言ったように、ある
この関数への入力。
そして、我々は、関数に名前を付けます。

Afrikaans: 
So in hierdie geval, ek geïmplementeer
kubus verkeerd.
Ek het gedink kubus is vermenigvuldig
deur drie.
>> So in hierdie geval, dit is 'n program
dat net het vermenigvuldig deur drie
oral.
En daar is nog 'n program wat
gekraakte kubus uit in 'n funksie.
En so nou as ek wil my fout reg te stel
hier, ek het elke enkele lyn te los
van die kode in die program.
Terwyl aan die ander kant, as ek die
funksie, ek moet net om te verander
wat verkeerd was in een plek.
>> So in Rekenaarwetenskap, ons
bel en uitgange.
Insette parameters genoem of
argumente en uitgange genoem
terugkeer waardes.
En ons sal sien hoe dit help ons soort
van definieer 'n funksie in 'n tweede.
So, dit is 'n funksie definisie
vir cubing.
So dit neem 'n inset, en dan
dit gee dat die getal tye
homself drie keer.
So laat breek dit neer.
>> So het ons 'n funksie kop, wat
basies bestaan ​​uit drie dinge.
So het ons die parameters, wat
is, soos ek gesê het, die
insette in hierdie funksie.
En dan gee ons die funksie 'n naam.

Dutch: 
Dus in dit geval, ik geïmplementeerd
kubus verkeerd.
Ik dacht kubus werd vermenigvuldigen
door drie.
>> Dus in dit geval is dat een programma
die net is te vermenigvuldigen met drie
overal.
En er is een ander programma dat heeft
gefactorde kubus uit in een functie.
En dus nu als ik wil mijn fout te repareren
hier, ik moet elke lijn te repareren
van code in dit programma.
Terwijl aan de andere kant, als ik de
functie, moet ik alleen maar om te veranderen
wat er mis was op een plaats.
>> Dus in de informatica, we
bel-en uitgangen.
Ingangen worden parameters genoemd of
argumenten en voert genoemd
terugkeren waarden.
En we zullen zien hoe dit helpt ons soort
een functie definiëren in een tweede.
Dus dit is een functie-definitie
voor cubing.
Dus het duurt een input, en vervolgens
keert dat aantal keren
zelf drie keer.
Dus laten we breken deze af.
>> We hebben dus een functie header, die
in feite bestaat uit drie dingen.
Dus hebben we de parameters die
zijn, zoals ik al zei, de
input voor deze functie.
En dan geven we de functie een naam.

Macedonian: 
Значи во овој случај, јас се спроведува
коцка погрешно.
Мислев коцка беше множење
од страна на три.
>> Значи во овој случај, ова е една програма
дека само го множење со три
насекаде.
И таму е друга програма која има
констатирано коцка надвор во функција.
Па сега ако сакам да се поправи мојата грешка
тука, морам да се поправи секоја линија
на код во оваа програма.
Додека на друга страна, ако јас го користам
функција, јас само треба да се промени
она што не беше во ред на едно место.
>> Така во компјутерската наука, ние
јавете влезови и излези.
Влезови се нарекуваат параметри или
аргументи, и излези се нарекуваат
се вратат вредностите.
И ќе видиме колку овој ни помага вид
на дефинира функција во вториот.
Значи ова е дефиницијата на функцијата
за местење Рубикова коцка.
Така што е потребно за влез, а потоа
го враќа тој број пати
се три пати.
Па ајде да се скрши оваа надолу.
>> Па ние имаме функцијата header, која
основа се состои од три работи.
Значи имаме параметри, кои
се, како што реков порано,
влезови во оваа функција.
А потоа ние им даде на функцијата име.

Korean: 
이 경우,이 큐브라고.
그리고 우리는 어떤 타입 지정
의 리턴 값이다.
>> 따라서이 경우, 내 큐브 기능
정수에 소요하고도
정수를 반환합니다.
나는이 두 가지를 전달한다면, 두 사람은 정수
그것은 나에게 팔을 반환하는
정수이다.
그래서 형 이름 매개 변수를 반환합니다.
그에 대한 질문?
>> 그리고, 반환 값은 실제로
수익을 말함으로써 끝에서 지정
다음 반환 무엇
반환 값이 포함되어 있습니다.
따라서이 경우, 우리는 그것을 전부 넣으면
함께, 함수에 걸린다
파라미터, 그것은 어떤 호출하고있어
그것은 유형 무언가를 반환
우리는 될 거라고 말하는 것을.
질문?
>> 그래서 우리가 어떻게 기능을 사용합니까?
음, 우리는 다음 함수를 작성하고
우리는 바로 우리의 프로그램에서 사용할 수 있습니까?
그래서 큐브를 부르고,
그때 나는 큐브를 사용할 수 있습니다.
>> 그러나주의하는 것이 중요합니다
순서의 문제입니다.
I 메인 아래 큐브가 있다면, 그건
큐브로 실행하는 것.

Icelandic: 
Í þessu tilfelli, það er kallað teningur.
Og þá erum við að skilgreina hvað The tegund
af skilagildi er.
>> Þannig að í þessu tilfelli, teningslaga virka minn
tekur í heiltala og það líka
skilar heiltölu.
Þannig að ef ég líða í tvennt, tvær er heiltala,
það skilar átta mig, sem
er heil tala.
Svo aftur Tegund Nafn stika.
Spurningar um það?
>> Og þá er aftur gildi í raun
tilgreint í lok með því að segja aftur
og síðan aftur hvað
inniheldur skilagildi.
Svo í þessu tilfelli, ef við setjum það allt
saman, ferii sem tekur í
breytur, það heitir eitthvað, og
það skilar eitthvað sem er gerð
að við segjum að það ætlaði að vera.
Einhverjar spurningar?
>> Og hvernig eigum við að nota virka?
Jæja, skrifa við fall og þá
Við notum það í kerfi okkar, ekki satt?
Svo ég kallaði það teningur, og
þá get ég notað teningur.
>> En hvað er mikilvægt að hafa í huga
er sú röðun mál.
Ef ég hef tening neðan helstu, það er
að fara að keyra inn í teningur.

Finnish: 
Tässä tapauksessa sitä kutsutaan kuutio.
Ja sitten me määritellä, mitä tyyppiä
tuoton arvo on.
>> Joten tässä tapauksessa, minun datakuutiofunktioiden
vie kokonaisluku, ja se on myös
palauttaa kokonaisluvun.
Joten jos kuljen kaksi, kaksi on kokonaisluku,
se palaa kahdeksan minulle, joka
on kokonaisluku.
Joten palata tyypin nimi parametrit.
Kysymyksiä siitä?
>> Ja sitten palauttaa arvo on todella
määritelty lopussa sanomalla paluu
ja palaavat sitten mitä tahansa
sisältää paluuarvo.
Joten tässä tapauksessa, jos laitamme kaiken
yhdessä, toiminto vie
parametrit, sitä kutsutaan jotain, ja
se palauttaa jotain, joka on tyyppiä
että sanomme sen piti olla.
Kaikki kysymykset?
>> Miten siis käyttää toimintoa?
No, me kirjoittaa toiminto ja sitten
käytämme sitä meidän ohjelmaan, eikö?
Niin pyysin sen kuution, ja
sitten voin käyttää kuutio.
>> Mutta mikä on tärkeää huomata,
on järjestyksessä asioita.
Jos minulla on kuution alla tärkein, se on
menossa törmätä kuutio.

Hungarian: 
Ebben az esetben, úgy hívják kocka.
És akkor adja meg, milyen típusú
A visszatérési érték.
>> Tehát ebben az esetben, a kocka funkció
vesz egy egész szám, és ez is
vissza az egész.
Tehát, ha elmegyek, két, két egész szám,
visszatér nyolc nekem, ami
egy egész szám.
Tehát vissza típusnév paramétereket.
Kérdése van ez?
>> És akkor a visszatérési érték valójában
meg a végén, mondván visszatérés
, majd a visszatérő bármi
tartalmazza a visszatérési érték.
Tehát ebben az esetben, ha helyezzük az egészet
együtt, a függvény a
paraméterek, úgy hívják valamit, és
ad vissza valamit, az a típus,
hogy azt mondják, hogy volt, lesz.
Bármilyen kérdése?
>> Szóval hogyan használjuk a funkciót?
Nos, írunk egy függvényt, majd a
használjuk a programunkban, nem igaz?
Szóval nevezte kocka, és a
akkor tudom használni kocka.
>> De ami fontos megjegyezni,
az, hogy a rend számít.
Ha van kocka alatt fő, ez
majd befut kocka.

Latin: 
In hoc casu, suus 'vocavit cube.
Et tunc specificare genus
pretium a, est.
>> Sic in hoc casu, cubus muneris
quod etiam fit in integer
redeat an integer.
Si autem in duo, duo integrum,
octo rediens ad me,
est integrum.
Revertimini, et nomen type elit.
Quaestiones super quod?
>> Et tunc actu pretium
per speciem a fine dicentes revertere
et iterum quod
habet redire ad valorem.
Ac per hoc, si ponatur eam
simul, ut fit in ratione
Urna suus dicitur aliquid,
ratio est quod redit
futurum fuisse dicimus.
Ullus questions?
>> Sic quam operor utimur functio?
Sane et scribendi rationem
uti in elit iudicium
Vocavit ergo cubus,
tunc potest uti cube.
>> Sed quod suus 'maximus ut nota,
hoc est, de rebus.
Et si infra summam cubus illud
futurum se in cube.

Slovak: 
V tomto prípade, je to len kocka.
A potom sme sa určiť, aký typ
z návratová hodnota je.
>> Takže v tomto prípade, môj kocka funkcie
berie na celé číslo, a to aj
vráti celé číslo.
Takže keď som sa prejsť v dvoch, dvoch je celé číslo,
sa vracia osem ku mne, čo
je celé číslo.
Takže návrat parametre názov typu.
Otázky o tom?
>> A potom návratová hodnota je v skutočnosti
je uvedené na konci tým, návrat
a potom sa vracať, čo
obsahuje návratovú hodnotu.
Takže v tomto prípade, ak by sme to všetko
spoločne, funkcia sa v
parametre, je to len niečo, a
vráti niečo, čo je typ
že hovoríme, že to bude.
Akékoľvek otázky?
>> Tak ako sme sa použiť funkciu?
No, my napíšeme funkciu a potom
sme ho používať v našom programe, nie?
Tak som to nazval kocky, a
potom môžem použiť kocku.
>> Ale to, čo je dôležité si uvedomiť,
je to, že objednávka záležitosti.
Ak mám kocku pod hlavnou, je to
bude bežať do kocky.

Basque: 
Kasu honetan, kubo deitzen.
Eta gero zehaztu dugu zein motakoa
itzulera-balioa da.
>> Beraz, kasu honetan, nire kubo funtzioa
zenbaki oso bat hartzen du, eta hura ere
zenbaki oso bat itzultzen du.
Beraz pasatzen dut bitan bada, bi zenbaki oso bat da,
Zortzi itzultzen dit, eta horrek
oso bat da.
Beraz itzultzeko motaren izena parametroak.
Horri buruzko galderak?
>> Eta gero bueltan balioa da, benetan
amaieran zehaztutako bueltan esanez
eta, ondoren, itzuli dena delakoa
bueltan balioa dauka.
Beraz, kasu honetan, dena jarri badugu
elkarrekin, funtzio bat hartzen du
parametroak, da zerbait deitzen, eta
duen motakoa zerbait itzultzen du
bertan eramango zuela esan dugu.
Zalantzaren bat?
>> Beraz, nola ez funtzio bat erabili dugu?
Beno, funtzio bat idatziko dugu eta, ondoren,
erabiltzen dugu gure programa, ezta?
Beraz, kubo deitu nuen, eta
Orduz kubo erabili ahal izango dut.
>> Baina zer da garrantzitsua kontutan
ordena gai dela.
Nagusiaren azpitik kubo daukat bada, behin-
kubo sartu exekutatu egingo.

French: 
Dans ce cas, il est appelé cube.
Et puis nous précisons que soit le type
de la valeur de retour est.
>> Donc dans ce cas, ma fonction de cube
prend en un nombre entier et il a également
retourne un entier.
Donc, si je passe à deux, deux est un nombre entier,
il renvoie huit à moi, qui
est un nombre entier.
Donc renvoyer des paramètres de nom de type.
Questions à ce sujet?
>> Et puis la valeur de retour est en fait
spécifiée à la fin en disant retour
puis retour quel que soit
contient la valeur de retour.
Donc dans ce cas, si nous mettons tout
ensemble, une fonction prend en
paramètres, ça s'appelle quelque chose, et
elle retourne quelque chose qui est du type
que nous disons qu'il allait être.
Vous avez des questions?
>> Alors, comment pouvons-nous utiliser une fonction?
Eh bien, nous écrivons une fonction, puis
nous l'utilisons dans notre programme, non?
Donc je l'ai appelé cube, et
alors je peux utiliser cube.
>> Mais ce qui est important de noter
est que l'ordre des questions.
Si j'ai cube ci-dessous principale, il est
allez courir dans le cube.

Persian: 
در این مورد، آن را به مکعب نامیده می شود.
و بعد ما چه نوع مشخص
از مقدار بازگشتی است.
>> بنابراین در این مورد، تابع مکعب من
طول می کشد در یک عدد صحیح و همچنین
یک عدد صحیح را برمی گرداند.
بنابراین اگر من در دو عبور، دو یک عدد صحیح است،
آن را می گرداند هشت به من، که
یک عدد صحیح است.
بنابراین پارامتر نام نوع بازگشت.
سوالات در مورد آن؟
>> و پس از آن مقدار بازگشتی است که در واقع
در پایان با گفتن بازگشت مشخص
و پس از بازگشت هر چه
حاوی مقدار بازگشتی.
بنابراین در این مورد، اگر ما آن همه قرار داده
با هم، یک تابع در طول می کشد
پارامترهای، آن را به نام چیزی، و
آن چیزی است که نوع را بر می گرداند
که ما می گویند آن خواهد بود.
هر گونه سؤال؟
>> پس چگونه ما استفاده از یک تابع؟
خب، ما نوشتن یک تابع و سپس
ما استفاده از آن در برنامه های ما، درست است؟
بنابراین من آن را به نام مکعب، و
پس از آن من می توانم مکعب استفاده کنید.
>> اما آنچه مهم است به یاد داشته باشید
که مسائل مربوط به نظم است.
اگر I مکعب زیر اصلی، آن را
قصد به مکعب.

Yiddish: 
אין דעם פאַל, עס ס גערופן קובע.
און דעמאָלט מיר ספּעציפיצירן וואָס דעם טיפּ
פון די צוריקקומען ווערט איז.
>> אַזוי אין דעם פאַל, מיין קוב פונקציאָנירן
נעמט אין אַ ינטאַדזשער און עס אויך
קערט אַ ינטאַדזשער.
אַזוי אויב איך פאָרן אין צוויי, צוויי איז אַ ינטאַדזשער,
עס קערט אַכט צו מיר, וואָס
איז אַ ינטאַדזשער.
אַזוי צוריקקומען טיפּ נאָמען פּאַראַמעטערס.
פֿראגן וועגן אַז?
>> און דעמאָלט דער צוריקקער ווערט איז פאקטיש
ספּעסאַפייד אין די סוף דורך געזאגט צוריקקומען
און דעריבער אומגעקערט וועלכער
כּולל די צוריקקומען ווערט.
אַזוי אין דעם פאַל, אויב מיר לייגן עס אַלע
צוזאַמען, אַ פֿונקציע נעמט אין
פּאַראַמעטערס, עס ס גערופן עפּעס, און
עס קערט עפּעס אַז איז דער טיפּ
אַז מיר זאָגן עס איז געגאנגען צו זיין.
קיין שאלות?
>> אַזוי ווי טאָן מיר נוצן אַ פֿונקציע?
גוט, מיר שרייַבן אַ פֿונקציע און דעמאָלט
מיר נוצן עס אין אונדזער פּראָגראַם, רעכט?
אזוי איך גערופן עס קוב, און
דעמאָלט איך קענען נוצן קוב.
>> אָבער וואָס ס וויכטיק צו טאָן
איז אַז סדר ענינים.
אויב איך האָבן קובע אונטן הויפּט, עס ס
געגאנגען צו לויפן אין קוב.

Romanian: 
În acest caz, se numește cub.
Și apoi am specifica ce tip
din valoarea de returnare este.
>> Deci, în acest caz, funcția mea cub
ia într-un număr întreg și este, de asemenea,
returneaza un întreg.
Deci, dacă am trece în două, două este un număr întreg,
se întoarce opt la mie, care
este un număr întreg.
Deci reveni parametrii nume de tip.
Întrebări despre asta?
>> Și apoi valoarea de returnare este de fapt
specificată la sfârșitul spunând retur
și apoi se întoarce, indiferent de
conține valoarea de returnare.
Deci, în acest caz, dacă vom pune totul
împreună, o functie are în
parametri, se numește ceva, și
returnează ceva care este tipul
că ne spune că a fost de gând să fie.
Orice întrebări?
>> Deci, cum putem folosi o funcție?
Ei bine, vom scrie o funcție și apoi
le folosim în programul nostru, nu?
Așa că am chemat cub, și
atunci eu pot folosi cub.
>> Dar ceea ce este important de reținut
este faptul că problemele de ordine.
Dacă am cub de mai jos principal, este
va rula în cub.

Haitian: 
Nan ka sa a, sa yo rele li kib.
Lè sa a, nou presize ki kalite a
ki gen valè nan retounen se.
>> Se konsa, nan ka sa a, fonksyon kib m '
pran nan yon nonb antye ki pè ak li tou
retounen yon nonb antye relatif.
Se konsa, si, fòk mwen pase nan de, de se yon nonb antye,
li retounen uit m ', ki
se yon nonb antye.
Se konsa, retounen di ki kalite paramèt Non.
Kesyon sou sa?
>> Lè sa a, valè a retounen se aktyèlman
espesifye nan fen a lè li di retounen
ak Lè sa a, retounen tou sa
gen valè nan retou.
Se konsa, nan ka sa a, si nou mete l 'tout
ansanm, yon fonksyon pran nan
paramèt, sa yo rele li yon bagay, ak
li retounen yon bagay ki se kalite a
ke nou di ke li te ale yo dwe.
Nenpòt kesyon?
>> Se konsa, kouman nou itilize yon fonksyon?
Oke, nou ekri yon fonksyon ak Lè sa a,
nou sèvi ak li nan pwogram nou an, dwa?
Se konsa, mwen rele l 'kib, ak
Lè sa a, mwen kapab itilize kib.
>> Men, sa ki nan enpòtan sonje
se lòd ke zafè.
Si mwen gen kib pi ba a prensipal la, li nan
ale nan kouri antre nan kib.

Gujarati: 
આ કિસ્સામાં, તે સમઘન કહેવાય છે.
અને પછી અમે શું પ્રકારને સ્પષ્ટ
પરત કિંમત છે.
>> તેથી આ કિસ્સામાં, મારા સમઘન કાર્ય
પૂર્ણાંક માં લે છે અને તે પણ
પૂર્ણાંક આપે છે.
હું બે પાસ તેથી જો, બે, એક પૂર્ણાંક છે
મને તો એમ આઠ આપે જે
પૂર્ણાંક છે.
તેથી પ્રકાર નામ પરિમાણો આવો.
તે વિશે પ્રશ્નો?
>> અને પછી પરત કિંમત ખરેખર છે
પરત કહેતા અંતે સ્પષ્ટ
અને પછી પરત ગમે
પરત કિંમત છે.
તેથી આ કિસ્સામાં, અમે તે બધા મૂકી જો
તેની સાથે, એક કાર્ય લે
પરિમાણો, તે કંઈક કહે છે, અને છે
તે પ્રકાર છે કે જે કંઈક આપે છે
અમે તેને હશે હતી કહે છે કે.
કોઈપણ પ્રશ્ન છે?
>> તેથી અમે કેવી રીતે કાર્ય કરે છે?
વેલ, અમે પછી એક કાર્ય લખી અને
અમે અમારા કાર્યક્રમ તેનો ઉપયોગ?
તેથી હું તે સમઘન કહેવાય છે, અને
પછી હું સમઘન વાપરી શકો છો.
>> પરંતુ એ મહત્વનું છે
જેથી બાબતો છે.
હું મુખ્ય નીચે સમઘન છે, તે છે
સમઘન પણ જઈ.

Macedonian: 
Во овој случај, се вика коцка.
А потоа ние се определи што типот
на вратената вредност е.
>> Така што во овој случај, мојот коцка функција
го во цел број и, исто така,
се враќа цел број.
Значи, ако јас се помине во два, два е цел број,
го враќа осум до мене, што
е цел број.
Па се врати видот име параметри.
Прашања во врска со тоа?
>> И тогаш вратената вредност е всушност
наведени на крајот, велејќи враќање
, а потоа враќање она што
содржи вратената вредност.
Значи во овој случај, ако ние го стави сите
заедно, функција го во
параметри, се вика нешто, а
го враќа нешто што е од типот
дека ние велат дека тоа требаше да биде.
Било какви прашања?
>> Така како ние да се користи некоја функција?
Па, ние се напише функција и потоа
ние го користиме во нашата програма, нели?
Па јас го нарече коцка, и
тогаш можам да користам коцка.
>> Но она што е важно да се напомене
е дека цел прашања.
Ако имам коцка подолу главната, тоа е
случува да се кандидира во коцка.

iw: 
במקרה זה, זה נקרא קובייה.
ואז לציין מה הסוג
של ערך ההחזרה הוא.
>> אז במקרה הזה, פונקצית הקובייה שלי
לוקח במספר שלם וזה גם
מחזיר מספר שלם.
אז אם אני עובר בשניים, שתיים הוא מספר שלם,
היא מחזירה לי שמונה, אשר
הוא מספר שלם.
אז להחזיר את שם פרמטרים סוג.
שאלות על זה?
>> ולאחר מכן את ערך ההחזרה הוא למעשה
צוין בסוף באומר תמורה
ולאחר מכן חוזר כל מה
מכיל את הערך המוחזר.
אז במקרה הזה, אם אנחנו שמים את כל זה
יחד, פונקציה לוקחת ב
פרמטרים, זה נקרא משהו, ו
היא מחזירה משהו שהוא הסוג
שאנחנו אומרים שזה הולך להיות.
כל שאלה?
>> אז איך אנחנו משתמשים בפונקציה?
ובכן, אנחנו כותבים פונקציה ולאחר מכן
אנחנו משתמשים בו בתכנית שלנו, נכון?
אז קראתי לו קובייה, ו
אז אני יכול להשתמש בקובייה.
>> אבל מה שחשוב לציין
הוא שענייני הסדר.
אם יש לי קובייה מתחת עיקרי, זה
הולך לרוץ לתוך קובייה.

Belarusian: 
У гэтым выпадку ён называецца куб.
А потым мы вызначаем, якія тыпу
з вяртаецца значэнне.
>> Такім чынам, у гэтым выпадку, мая функцыя куб
бярэ ў выглядзе цэлага ліку, і гэта таксама
вяртае цэлае.
Так што, калі я праходжу ў два, два з'яўляецца цэлым лікам,
яна вяртае восем мне, што
з'яўляецца цэлым лікам.
Так вяртаць параметры імя тыпу.
Пытанні аб тым, што?
>> А потым вяртаецца значэнне на самай справе
паказана ў канцы, кажучы вяртанне
, А затым вяртаюцца ўсе
ўтрымлівае вяртаецца значэнне.
Такім чынам, у гэтым выпадку, калі мы паставіць усё гэта
разам, функцыя прымае ў
параметры, гэта называецца і тое, і
яна вяртае нешта, што тып
што мы кажам, што гэта збіралася быць.
Ёсць пытанні?
>> Так як жа нам выкарыстоўваць функцыю?
Ну, мы напішам функцыю, а затым
мы выкарыстоўваем яго ў нашай праграме, ці не так?
Так што я назваў яго куб, і
то я магу выкарыстоўваць куб.
>> Але, што важна адзначыць,
з'яўляецца тое, што парадак важны.
Калі ў мяне ёсць куб ніжэй асноўнай, гэта
збіраецеся працаваць у кубе.

Irish: 
Sa chás seo, tá sé ar a dtugtar ciúb.
Agus ansin dúinn a shonrú cad é an cineál
ar an luach ar ais.
>> Mar sin, sa chás seo, mo fheidhm ciúb
Bíonn i slánuimhir agus é chomh maith
tuairisceáin slánuimhir.
Mar sin, má éiríonn liom i dhá, tá dhá slánuimhir,
tuairisceáin sé ocht dom, a
Is slánuimhir.
Mar sin, ar ais paraiméadair ainm chineál.
Ceisteanna faoi sin?
>> Agus ansin is é an luach ar ais iarbhír
sonraithe ag an deireadh ag rá ar ais
agus ansin filleadh cibé
tá an luach ar ais.
Mar sin, sa chás seo, má chuir muid go léir
le chéile, a thógann feidhm i
paraiméadair, tá sé ar a dtugtar rud éigin, agus
tuairisceáin sé rud éigin go bhfuil an cineál
go rá againn go raibh sé ag dul a bheith.
Ceisteanna ar bith?
>> Mar sin, conas is féidir linn úsáid a bhaint as feidhm?
Bhuel, scríobh againn fheidhm agus ansin
úsáidimid é in ár gclár, ceart?
Mar sin, d'iarr mé air ciúb, agus
ansin is féidir liom a úsáid ciúb.
>> Ach cad atá tábhachtach a thabhairt faoi deara
is é sin nithe ordú.
Má tá mé ciúb thíos is mó, tá sé
dul a reáchtáil i ciúb.

English: 
In this case, it's called cube.
And then we specify what the type
of the return value is.
>> So in this case, my cube function
takes in an integer and it also
returns an integer.
So if I pass in two, two is an integer,
it returns eight to me, which
is an integer.
So return type name parameters.
Questions about that?
>> And then the return value is actually
specified at the end by saying return
and then returning whatever
contains the return value.
So in this case, if we put it all
together, a function takes in
parameters, it's called something, and
it returns something that is the type
that we say it was going to be.
Any questions?
>> So how do we use a function?
Well, we write a function and then
we use it in our program, right?
So I called it cube, and
then I can use cube.
>> But what's important to note
is that order matters.
If I have cube below main, it's
going to run into cube.

Swahili (macrolanguage): 
Katika kesi hiyo, ni wito mraba.
Na kisha sisi bayana ni aina gani
ya thamani ya kurudi ni.
>> Hivyo katika kesi hii, mchemraba yangu kazi
inachukua katika integer na pia
anarudi integer.
Basi, ikiwa mimi kupita katika mbili, mbili ni integer,
kuirudisha nane kwangu, ambayo
ni integer.
Hivyo kurudi jina aina vigezo.
Maswali kuhusu hilo?
>> Na kisha kurudi thamani ni kweli
fulani mwishoni mwa kwa kusema kurudi
na kisha kurudi chochote
ina thamani ya kurudi.
Hivyo katika kesi hii, kama sisi kuweka yote
pamoja, kazi inachukua katika
vigezo, ni wito kitu, na
kuirudisha kitu ambacho ni aina
kwamba tunasema ni kwenda kuwa.
Maswali yoyote?
>> Hivyo ni jinsi gani sisi kutumia kazi?
Naam, sisi kuandika kazi na kisha
sisi kutumia katika mpango wetu, sawa?
Basi, mimi kuitwa kuwa ni mchemraba, na
kisha naweza kutumia mraba.
>> Lakini ni nini muhimu kutambua
ni kwamba mambo utaratibu.
Kama mimi na mchemraba chini kuu, ni
kwenda kukimbia katika mchemraba.

Hindi: 
इस मामले में, यह क्यूब कहा जाता है.
और फिर हम किस प्रकार निर्दिष्ट
की मान है.
>> तो इस मामले में, मेरे क्यूब समारोह
एक पूर्णांक में ले जाता है और यह भी
एक पूर्णांक देता है.
मैं दो में पारित तो, अगर दो, एक पूर्णांक है
यह मेरे लिए आठ जो रिटर्न
एक पूर्णांक है.
तो प्रकार का नाम मापदंडों वापसी.
उस के बारे में प्रश्न?
>> और फिर वापस मूल्य वास्तव में है
वापसी कह कर अंत में निर्दिष्ट
और फिर लौटने के लिए जो कुछ भी
वापसी मान होता है.
तो इस मामले में, हम यह सब डाल
एक साथ, एक समारोह में ले जाता है
मापदंडों, यह कुछ कहा जाता है, और है
यह प्रकार है कि कुछ रिटर्न
हम यह होने जा रहा था कहना है कि.
कोई सवाल?
>> तो कैसे हम एक समारोह का उपयोग करते हैं?
खैर, हम तो एक समारोह लिखने और
हम सही, हमारे कार्यक्रम में इसका इस्तेमाल करते हैं?
तो मैं घन यह कहा जाता है, और
तो मैं घन का उपयोग कर सकते हैं.
>> लेकिन क्या महत्वपूर्ण है ध्यान दें
इसी क्रम मामलों है.
मैं मुख्य नीचे घन है, तो यह बात है
क्यूब में चला जा रहा.

Tamil: 
இந்த வழக்கில், கன என்று.
பின்னர் நாம் என்ன வகை குறிப்பிட
திரும்ப மதிப்பு இருக்கிறது.
>> எனவே, இந்த விஷயத்தில், என் கன செயல்பாடு
ஒரு முழு எண் எடுக்கிறது இது
ஒரு முழு கொடுக்கிறது.
நான் இரண்டு அனுப்ப என்றால், இரண்டு, ஒரு முழு எண் ஆகும்
இது, எனக்கு எட்டு கொடுக்கிறது
ஒரு முழு எண் ஆகும்.
எனவே வகை பெயர் அளவுருக்கள் திரும்ப.
என்று கேள்விகள்?
>> பின்னர் திரும்பி மதிப்பு உண்மையில் ஆகிறது
மீண்டும் கூறி இறுதியில் குறிப்பிட்ட
பின்னர் திரும்பி என்ன
மீண்டும் மதிப்பு கொண்டிருக்கிறது.
எனவே, இந்த விஷயத்தில், நாம் அது அனைத்து வைத்து இருந்தால்
ஒன்றாக, ஒரு செயல்பாடு எடுக்கிறது
அளவுருக்கள், அது ஏதோ என்று,
அது வகை என்று ஒன்று திரும்புகிறார்
நாம் அது இருக்க போகிறது என்று.
எந்த கேள்விகள்?
>> நாம் எப்படி ஒரு செயல்பாட்டை பயன்படுத்த வேண்டும்?
சரி, நாம் ஒரு செயல்பாடு எழுத மற்றும்
சரி, நாம் நம் திட்டத்தை அதை பயன்படுத்த?
அதனால் நான் இது கன சதுரம் என்று,
நான் கன பயன்படுத்த முடியும்.
>> ஆனால் என்ன என்பதை மிக முக்கியம்
அந்த வரிசையில் விஷயங்களில் உள்ளது.
நான் முக்கிய கீழே கன இருந்தால், அது தான்
கட்டி இயக்க போகிறார்.

Japanese: 
この場合には、キューブと呼ばれています。
そして、我々はどのようなタイプを指定する
の戻り値です。
>> この場合、私のキューブ機能
それはまた、整数を取り込み、
整数を返します。
私は2を渡すのであれば、2は整数です
それは、私には8を返す
整数である。
だから、型名のパラメータを返す。
それについての質問？
>> そして、戻り値は実際には
リターンを言って最後に指定
してから何を返す
戻り値が含まれています。
この場合、我々はそれをすべて置く場合
一緒に、この関数は、取り込ん
パラメータは、それが何かと呼ばれる、と
それはタイプ何かを返す
我々はそれがであることを行っていたと言うこと。
ご質問？
>> では、どのように関数を使用するのですか？
まあ、我々は、関数を記述し、
我々は正しい、我々のプログラムでそれを使うのか？
だから私は、キューブに呼ばれ、
私はキューブを使用することができます。
>> しかし、何が注意してください
順序が重要ということです。
私はメインの下のキューブを持っている場合、それはだ
キューブに実行するつもり。

Vietnamese: 
Trong trường hợp này, nó được gọi là khối lập phương.
Và sau đó chúng tôi xác định những gì các loại
giá trị trả lại là.
>> Vì vậy, trong trường hợp này, chức năng khối của tôi
có trong một số nguyên và nó cũng
trả về một số nguyên.
Vì vậy, nếu tôi vượt qua trong hai, hai là một số nguyên,
nó trả về tám với tôi, mà
là một số nguyên.
Vì vậy, trở lại các thông số loại tên.
Câu hỏi về điều đó?
>> Và sau đó trở về giá trị thực sự là
quy định tại kết thúc bằng cách nói trở lại
và sau đó trở về bất cứ điều gì
chứa giá trị trả về.
Vì vậy, trong trường hợp này, nếu chúng ta đặt nó tất cả
với nhau, một chức năng có trong
các thông số, nó được gọi là một cái gì đó, và
nó sẽ trả về một cái gì đó là loại
mà chúng ta nói nó đã có được.
Bất kỳ câu hỏi?
>> Vì vậy, làm thế nào để chúng tôi sử dụng một chức năng?
Vâng, chúng tôi viết một chức năng và sau đó
chúng ta sử dụng nó trong chương trình của chúng tôi, phải không?
Vì vậy, tôi gọi nó là khối lập phương, và
sau đó tôi có thể sử dụng khối lập phương.
>> Nhưng điều quan trọng cần lưu ý
là vấn đề trật tự.
Nếu tôi có khối bên dưới chính, đó là
sẽ chạy vào các khối lập phương.

Bulgarian: 
В този случай, тя се нарича куб.
И тогава ние се уточни какъв вид
на върнатата стойност е.
>> Така че в този случай, мой куб функция
се в цяло число и също
връща цяло число.
Така че, ако премине в два, два е цяло число,
той се връща осем до мен, което
е цяло число.
Така се върне тип параметри име.
Въпроси за това?
>> И след това на върнатата стойност е всъщност
определен в края, като казва връщане
и след това се връщат каквото
съдържа стойността на замяна.
Така че в този случай, ако ние я тури всички
заедно, функция отнема в
параметри, тя се нарича нещо, и
връща нещо, което е от вида
че ние казваме, че ще бъде.
Някакви въпроси?
>> И как ще се използва функция?
Е, ние пишем функция и след това
ние го използваме в нашата програма, нали?
Така че аз го нарече куб, и
тогава мога да използвам куб.
>> Но това, което е важно да се отбележи,
е, че въпросите за поръчки.
Ако имам куб под главната, това е
Ще се сблъскате с куб.

Swedish: 
I det här fallet, det kallas kub.
Och ange sedan vi vilken typ
av returvärdet är.
>> Så i detta fall, min kub funktion
tar in ett heltal och det också
returnerar ett heltal.
Så om jag passera i två, två är ett heltal,
den återgår åtta till mig, som
är ett heltal.
Så tillbaka typ namnparametrar.
Frågor om det?
>> Och då är returvärdet faktiskt
specificeras i slutet genom att säga avkastning
och sedan återvänder allt
innehåller returvärdet.
Så i det här fallet, om vi sätter allt
tillsammans, tar en funktion i
parametrar, det kallas något, och
det återgår något som är den typ
att vi säger att det skulle bli.
Några frågor?
>> Så hur använder vi en funktion?
Tja, vi skriver en funktion och sedan
vi använder det i vårt program, eller hur?
Så jag kallade det kub, och
då kan jag använda kuben.
>> Men vad som är viktigt att notera
är att orderfrågor.
Om jag har kub nedan viktigaste, det är
kommer att köra in i kuben.

Latvian: 
Šajā gadījumā to sauc par kubu.
Un tad mēs, norādiet, kāda tipam
no atgriešanās vērtība ir.
>> Tātad šajā gadījumā, mans kubs funkcija
uzņem veselam skaitlim, un tas arī
atgriež skaitlim.
Tātad, ja es iet divi, divi ir vesels skaitlis,
tas atgriežas astoņi man, kas
ir vesels skaitlis.
Tāpēc atgriešanās veida nosaukums parametrus.
Jautājumi par šo?
>> Un tad atgriešanās vērtība ir faktiski
norādīts beigās, sakot atgriešanos
un pēc tam atgriežas neatkarīgi
satur atgriezto vērtību.
Tātad šajā gadījumā, ja mēs to visu
kopā funkcija uzņem
parametriem, to sauc kaut ko, un
tā atgriež kaut ko, kas ir veids
ka mēs sakām, tas būs.
Kādi jautājumi?
>> Tātad, kā mēs izmantojam funkciju?
Nu, mēs rakstām funkciju, un pēc tam
mēs izmantojam to mūsu programmā, vai ne?
Tāpēc es sauc to kubs, un
tad es varu izmantot kubu.
>> Bet to, kas ir svarīgi atzīmēt,
ir šo rīkojumu jautājumiem.
Ja man ir kubs zemāk galvenais, tas ir
gatavojas uzskriet kubu.

Dutch: 
In dit geval, het heet kubus.
En dan geven wij wat het type
van de return waarde is.
>> Dus in dit geval, mijn kubusfunctie
neemt in een integer en het is ook
geeft een geheel.
Dus als ik pas in twee, twee is een geheel getal,
het terugkeert acht tot mij, die
een geheel getal.
Dus terug typenaam parameters.
Vragen over dat?
>> En dan is de return waarde is eigenlijk
aan het einde aangegeven door te zeggen terugkeer
en vervolgens terug te keren wat
bevat de return waarde.
Dus in dit geval, als we het allemaal
samen, een functie heeft in
parameters, het is iets genaamd, en
het iets dat is het type terug
dat we zeggen dat het zou gaan worden.
Heeft u nog vragen?
>> Dus hoe kunnen we een functie gebruiken?
Nou, schrijven we een functie en vervolgens
we gebruiken in ons programma, toch?
Dus belde ik het kubus, en
dan kan ik gebruik maken van kubus.
>> Maar wat is belangrijk op te merken
is die volgorde zaken.
Als ik kubus hieronder belangrijkste, het is
gaan lopen in kubus.

Welsh: 
Yn yr achos hwn, fe'i gelwir yn ciwb.
Ac yna rydym yn nodi beth y math
o werth ffurflen yn.
>> Felly, yn yr achos hwn, fy swyddogaeth ciwb
cymryd mewn cyfanrif ac mae hefyd
dychwelyd yn gyfanrif.
Felly, os ydw i'n pasio mewn dau, dau yn gyfanrif,
mae'n dychwelyd wyth i mi, sydd
yn gyfanrif.
Felly dychwelyd math paramedrau enw.
Cwestiynau am hynny?
>> Ac yna y gwerth dychwelyd mewn gwirionedd
a nodir ar y diwedd drwy ddweud dychwelyd
ac yna dychwelyd beth bynnag
yn cynnwys gwerth dychwelyd.
Felly, yn yr achos hwn, os ydym yn ei roi i gyd
gyda'i gilydd, swyddogaeth hon yn cynnwys
paramedrau, fe'i gelwir yn rhywbeth, ac
yn dychwelyd rhywbeth dyna'r math
ein bod yn dweud ei fod yn mynd i fod.
Unrhyw gwestiynau?
>> Felly, sut rydym yn defnyddio'r swyddogaeth?
Wel, rydym yn ysgrifennu swyddogaeth ac yna
ydym yn ei ddefnyddio yn ein rhaglen, dde?
Felly yr wyf yn ei alw ciwb, a
yna gallaf ddefnyddio ciwb.
>> Ond yr hyn sy'n bwysig i'w nodi
yw bod materion trefn.
Os oes gennyf ciwb isod brif, mae'n
mynd i redeg i mewn i ciwb.

Thai: 
ในกรณีนี้ก็เรียกว่าก้อน
แล้วเราระบุสิ่งที่ประเภท
ค่าตอบแทนเ​​ป็น
>> ดังนั้นในกรณีนี้ฟังก์ชั่นที่สามของฉัน
จะใช้เวลาในจำนวนเต็มและมันก็ยัง
กลับจำนวนเต็ม
ดังนั้นถ้าผมผ่านในสองสองเป็นจำนวนเต็ม
มันกลับแปดกับผมซึ่ง
เป็นจำนวนเต็ม
ดังนั้นกลับชนิดพารามิเตอร์ชื่อ
คำถามที่เกี่ยวกับว่า
>> แล้วค่าตอบแทนที่เป็นจริง
ที่ระบุไว้ในตอนท้ายด้วยการบอกว่าการกลับมา
แล้วกลับสิ่งที่
มีค่าตอบแทน
ดังนั้นในกรณีนี้ถ้าเราวางไว้
พร้อมฟังก์ชั่นใช้เวลาใน
พารามิเตอร์ก็เรียกว่าอะไรและ
มันกลับเป็นสิ่งที่เป็นประเภท
ที่เราบอกว่ามันเป็นไปได้
คำถามใด?
>> ดังนั้นทำอย่างไรเราใช้ฟังก์ชั่นหรือไม่
ดีที่เราเขียนฟังก์ชั่นแล้ว
เราใช้มันในโปรแกรมของเราใช่ไหม
ดังนั้นผมจึงเรียกมันว่าก้อนและ
แล้วฉันจะใช้ก้อน
>> แต่สิ่งที่สำคัญที่ควรทราบ
คือเรื่องการสั่งซื้อ
ถ้ามีก้อนด้านล่างหลักก็
จะใช้เป็นก้อน

Chinese: 
在这种情况下，它被称为多维数据集。
然后，我们指定哪些类型
的返回值是。
>> 所以在这种情况下，我的立方体函数
取入的整数，并且它也
返回一个整数。
所以，如果我通过在二，二是整数，
它返回八到我，这
是一个整数。
因此，返回类型名称参数。
有关该问题？
>> 然后返回值实际上是
在最后说指定的回报
然后回到什么
包含返回值。
因此，在这种情况下，如果我们把它全部
同时，一个函数接受
参数，这就是所谓的东西，
它返回的东西是类型
我们说这将是。
有问题吗？
>> 那么，我们如何使用函数？
好了，我们写一个函数，然后
我们用它在我们的计划，对不对？
所以我把它称为多维数据集，
然后我可以使用多维数据集。
>> 但重要的是要注意
就是为了事宜。
如果我有以下主要的立方体，它的
要碰上立方体。

German: 
In diesem Fall, es heißt Würfel.
Und dann geben wir, was der Typ
von der Rückgabewert.
>> Also in diesem Fall, mein Würfel-Funktion
nimmt in einer ganzen Zahl und auch
gibt eine ganze Zahl.
Also, wenn ich pass in zwei, eine ganze Zahl,
es acht zurück zu mir, die
eine ganze Zahl ist.
So Rückgabetyp Name-Parameter.
Fragen dazu?
>> Und dann ist der Rückgabewert tatsächlich
am Ende mit den Worten Rückkehr angegeben
und dann wieder was auch immer
enthält den Rückgabewert.
Also in diesem Fall, wenn wir sie alle
zusammen, nimmt eine Funktion
Parameter, es ist etwas genannt wird, und
es etwas, das die Art ist zurück
dass wir sagen, dass es sein würde.
Haben Sie Fragen?
>> So wie wir eine Funktion?
Nun schreiben wir eine Funktion und dann
wir sie verwenden in unserem Programm, oder?
Also rief ich sie Cube, und
dann kann ich Cube verwenden.
>> Aber was ist wichtig zu beachten,
ist, dass die Reihenfolge wichtig.
Wenn ich unter Haupt Würfel, ist es
werde in Würfel laufen.

Spanish: 
En este caso, se llama cubo.
Y a continuación, especificamos lo que el tipo de
del valor de retorno es.
>> Así que en este caso, mi función cubo
toma en un entero y también
devuelve un entero.
Así que si paso en dos, dos es un número entero,
devuelve ocho a mí, lo que
es un número entero.
Así devolver parámetros de nombre de tipo.
Preguntas acerca de eso?
>> Y a continuación, el valor de retorno es en realidad
especificado al final diciendo retorno
y luego regresar lo
contiene el valor devuelto.
Así que en este caso, si lo ponemos todo
en conjunto, una función toma en
parámetros, se llama algo, y
devuelve algo que es el tipo
que se dice que iba a ser.
¿Alguna pregunta?
>> Entonces, ¿cómo se utiliza una función?
Bueno, escribimos una función y luego
lo usamos en nuestro programa, ¿no?
Así que lo llamé cubo, y
entonces puedo usar cubo.
>> Pero lo que es importante tener en cuenta
es que el orden importa.
Si tengo cubo debajo principal, es
va a ejecutar en el cubo.

Indonesian: 
Dalam hal ini, itu disebut kubus.
Dan kemudian kita menentukan apa jenis
dari nilai kembalian adalah.
>> Jadi dalam hal ini, fungsi kubus
mengambil dalam integer dan juga
mengembalikan sebuah integer.
Jadi jika saya lulus dalam dua, keduanya adalah integer,
ia mengembalikan delapan padaku, yang
adalah bilangan bulat.
Jadi kembali jenis parameter nama.
Pertanyaan tentang hal itu?
>> Dan kemudian nilai kembali sebenarnya
ditentukan di akhir dengan mengatakan kembali
dan kemudian kembali apa
berisi nilai kembali.
Jadi dalam hal ini, jika kita menempatkan semuanya
bersama-sama, fungsi mengambil dalam
parameter, itu disebut sesuatu, dan
ia mengembalikan sesuatu yang jenis
bahwa kita mengatakan itu akan menjadi.
Ada pertanyaan?
>> Jadi bagaimana kita menggunakan fungsi?
Nah, kita menulis fungsi dan kemudian
kita menggunakannya dalam program kita, kan?
Jadi saya menyebutnya kubus, dan
maka saya dapat menggunakan kubus.
>> Tapi apa yang penting untuk dicatat
adalah bahwa agar masalah.
Jika saya memiliki kubus bawah utama, itu
akan mengalami kubus.

Estonian: 
Sellisel juhul nimetatakse seda kuup.
Ja siis me täpsustada, mis tüüpi
tagastamise väärtus on.
>> Nii selles asjas minu kuubifunktsiooni
võtab täisarv ja samuti
tagastab täisarvu.
Nii et kui ma läbima kaks, kaks on täisarv,
tagastab kaheksa mulle, mis
on täisarv.
Nii tagasi tüübinime parameetrid.
Küsimused, mis?
>> Ja siis tagastatav väärtus on tegelikult
määratletud lõpus öelda tagasipöördumist
ning pöördub iganes
sisaldab tagastatav väärtus.
Nii et sel juhul, kui me paneme kõik
koos funktsioon võtab
parameetreid, seda nimetatakse midagi, ja
tagastab midagi, mis on liigi
et me ütleme, et see pidi olema.
Kas on küsimusi?
>> Niisiis, kuidas me kasutame funktsiooni?
Noh, me kirjutame funktsiooni ja siis
me kasutame seda meie programm, eks?
Nii et ma kutsusin seda kuup, ja
siis saan kasutada kuubik.
>> Aga mis on oluline märkida,
on see, et selleks küsimustes.
Kui mul on kuup allpool peamine, see on
jooksegi kuubikuteks.

Kannada: 
ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಘನ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನಂತರ ನಾವು ಬಗೆ ಸೂಚಿಸಲು
ಮರಳುವ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಘನ ಕಾರ್ಯವನ್ನು
ಒಂದು ಪೂರ್ಣಾಂಕ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು
ಒಂದು ಪೂರ್ಣಾಂಕ ಹಿಂದಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ.
ನಾನು ಎರಡು ಹಾದು ಆದ್ದರಿಂದ, ಎರಡು, ಒಂದು ಪೂರ್ಣಾಂಕ
ಇದು, ನನಗೆ ಎಂಟು ಮರಳಿಸುತ್ತದೆ
ಒಂದು ಪೂರ್ಣಾಂಕ.
ಆದ್ದರಿಂದ ರೀತಿಯ ಹೆಸರು ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ಮರಳಲು.
ಆ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು?
>> ತದನಂತರ ಮರಳುವ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ
ರಿಟರ್ನ್ ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನಿಗದಿತ
ತದನಂತರ ಹಿಂದಿರುಗಿದ ಏನೇ
ಮರಳುವ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಮಾಡಿದರೆ
ಒಟ್ಟಿಗೆ, ಒಂದು ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ
ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು, ಇದು ಏನೋ ಎಂಬ, ಮತ್ತು
ಇದು ಮಾದರಿ ಎಂದು ಏನೋ ಹಿಂದಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ
ನಾವು ಎಂದು ಹೊರಟಿದ್ದ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು?
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಹೇಗೆ ನಾವು ಒಂದು ಕಾರ್ಯ ಬಳಸುವುದು?
ಹಾಗೆಯೇ, ನಾವು ಒಂದು ಫಂಕ್ಷನ್ ಬರೆಯಲು ಮತ್ತು
ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು?
ಹಾಗಾಗಿ ಘನ ಇದನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು
ನಂತರ ನಾನು ಘನ ಬಳಸಬಹುದು.
>> ಆದರೆ ಯಾವ ಗಮನಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ
ಎಂದು ಸಲುವಾಗಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು.
ನಾನು ಮುಖ್ಯ ಕೆಳಗೆ ಕ್ಯೂಬ್ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅದು ಇಲ್ಲಿದೆ
ಘನ ಚಲಾಯಿಸಲು ಹೋಗುತ್ತದೆ.

Russian: 
В этом случае он называется куб.
А потом мы определяем, какие типа
из возвращается значение.
>> Таким образом, в этом случае, моя функция куб
берет в виде целого числа, и это также
возвращает целое.
Так что, если я прохожу в два, два является целым числом,
она возвращает восемь мне, что
является целым числом.
Так возвращать параметры имя типа.
Вопросы о том, что?
>> А потом возвращается значение на самом деле
указано в конце, говоря возвращение
, а затем возвращаются все
содержит возвращаемое значение.
Таким образом, в этом случае, если мы поставить все это
вместе, функция принимает в
параметры, это называется и то, и
она возвращает что-то, что тип
что мы говорим, что это собиралось быть.
Есть вопросы?
>> Так как же нам использовать функцию?
Ну, мы напишем функцию, а затем
мы используем его в нашей программе, не так ли?
Так что я назвал его куб, и
то я могу использовать куб.
>> Но, что важно отметить,
является то, что порядок важен.
Если у меня есть куб ниже основной, это
собираетесь работать в кубе.

Portuguese: 
Neste caso, ele é chamado de cubo.
E, então, especificar qual o tipo de
do valor de retorno é.
>> Portanto, neste caso, a minha função cubo
toma em um número inteiro e é também
retorna um inteiro.
Então, se eu passar em dois, dois é um número inteiro,
ele retorna oito para mim, o que
é um número inteiro.
Então retornar parâmetros nome do tipo.
Perguntas sobre isso?
>> E, em seguida, o valor de retorno é realmente
especificado no final dizendo retorno
e, em seguida, retornar o que quer
contém o valor de retorno.
Portanto, neste caso, se colocarmos tudo
em conjunto, uma função leva em
parâmetros, é chamado de alguma coisa, e
ele retorna algo que é do tipo
que dizer que ia ser.
Alguma pergunta?
>> Então, como vamos usar uma função?
Bem, nós escrevemos uma função e, em seguida,
podemos usá-lo em nosso programa, certo?
Então eu liguei para ele cubo, e
então eu posso usar cubo.
>> Mas o que é importante notar
é que as questões de ordem.
Se eu tiver cubo abaixo principal, é
indo funcionar em cubo.

Afrikaans: 
In hierdie geval, is dit genoem kubus.
En dan het ons presies weet wat die tipe
van die terugkeer waarde is.
>> So in hierdie geval, my kubus funksie
neem in 'n heelgetal en dit het ook
stuur heelgetal.
So as ek slaag in twee, twee is 'n heelgetal is,
dit gee agt vir my, wat
'n heelgetal is.
So terug tik naam parameters.
Vrae oor wat?
>> En dan is die terugkeer waarde is eintlik
gespesifiseerde aan die einde deur te sê terugkeer
en dan weer terug alles
bevat die terugkeer waarde.
So in hierdie geval, as ons dit alles
saam 'n funksie neem in
parameters, is dit genoem iets, en
dit gee iets wat die tipe
dat ons sê dit gaan wees.
Enige vrae?
>> So hoe kan ons gebruik om 'n funksie?
Wel, ons skryf 'n funksie en dan
Ons gebruik dit in ons program, reg?
So ek het dit kubus, en
dan kan ek gebruik kubus.
>> Maar wat belangrik is om daarop te let
is dat om sake.
As ek 'n kubus hieronder hoof, is dit
gaan loop in kubus.

Albanian: 
Në këtë rast, ajo që quhet kubike.
Dhe pastaj ne të specifikojë se çfarë llojin
nga vlera e kthyer është.
>> Pra, në këtë rast, funksioni im kubike
merr në një numër të plotë dhe ai gjithashtu
kthen një numër të plotë.
Pra, nëse unë të kalojë në dy, dy është një numër të plotë,
ajo kthehet tetë për mua, të cilat
është një numër i plotë.
Pra, të kthehet parametrat lloji emrin.
Pyetje në lidhje me se?
>> Dhe atëherë vlera e kthyer është në të vërtetë
specifikuar në fund duke thënë se kthim
dhe pastaj të kthehen çdo gjë
përmban vlerën e kthimit.
Pra, në këtë rast, në qoftë se ne kemi vënë atë të gjithë
bashku, nje funksion merr në
Parametrat, është quajtur diçka, dhe
ajo kthehet diçka që është lloji
se ne themi se do të ishte.
Ndonjë pyetje?
>> Deri sa nuk kemi përdorim një funksion?
E pra, e kemi shkruar një funksion dhe më pas
ne e përdorin atë në programin tonë, apo jo?
Kështu që unë e quajti atë kubike, dhe
atëherë unë mund të përdorni kubike.
>> Por ajo që është e rëndësishme të theksohet
është se çështjet e rendit.
Nëse unë kam kubike poshtë kryesor, është e
do të kandidojë në kubike.

Ukrainian: 
У цьому випадку він називається куб.
А потім ми визначаємо, які типу
з повертається значення.
>> Таким чином, в цьому випадку, моя функція куб
бере у вигляді цілого числа, і це також
повертає ціле.
Так що, якщо я проходжу в два, два є цілим числом,
вона повертає вісім мені, що
є цілим числом.
Так повертати параметри ім'я типу.
Питання про те, що?
>> А потім повертається значення насправді
вказано наприкінці, кажучи повернення
, А потім повертаються всі
містить повертається значення.
Таким чином, в цьому випадку, якщо ми поставити все це
разом, функція приймає в
параметри, це називається і те, і
вона повертає щось, що тип
що ми говоримо, що це збиралося бути.
Є питання?
>> Так як же нам використовувати функцію?
Ну, ми напишемо функцію, а потім
ми використовуємо його в нашій програмі, чи не так?
Так що я назвав його куб, і
то я можу використовувати куб.
>> Але, що важливо відзначити,
є те, що порядок важливий.
Якщо у мене є куб нижче основної, це
збираєтеся працювати в кубі.

Italian: 
In questo caso, si chiama cubo.
E poi specifichiamo che tipo
del valore di ritorno è.
>> Quindi, in questo caso, la mia funzione cubo
prende in un numero intero ed è anche
restituisce un numero intero.
Quindi, se mi passate in due, due è un numero intero,
ritorna otto a me, che
è un numero intero.
Quindi tornare parametri nome del tipo.
Domande su questo?
>> E poi il valore di ritorno è in realtà
specificato alla fine dicendo ritorno
e poi tornare a prescindere
contiene il valore di ritorno.
Quindi, in questo caso, se mettiamo tutto
insieme, una funzione prende in
parametri, si chiama qualcosa, e
restituisce qualcosa che è del tipo
che noi diciamo che sarebbe stato.
Tutte le domande?
>> Così come usiamo una funzione?
Ebbene, scriviamo una funzione e poi
usiamo nel nostro programma, giusto?
Così ho chiamato cubo, e
allora posso usare cubo.
>> Ma ciò che è importante notare
è che le questioni di ordine.
Se ho cubo di seguito principale, è
andando a correre in cubo.

Azerbaijani: 
Bu halda, Bu kub deyirlər.
Və sonra biz nə növü müəyyən
qaytarılması dəyəri.
>> Belə ki, bu halda, mənim kub funksiyası
bir tam edir və bu da
tam qaytarır.
Mən iki keçmək əgər Belə ki, iki, bir tam deyil
Bu, mənə səkkiz qaytarır
bir tam deyil.
Belə növü adı parametrləri qayıtmaq.
Ki, haqqında suallar?
>> Və sonra qaytarılması dəyəri əslində
geri deyərək sonunda müəyyən
və sonra qaytarılması nə
qaytarılması dəyəri var.
Belə ki, bu halda, biz onu bütün qoymaq əgər
birlikdə, bir funksiyası götürür
parametrləri, bir şey adlanır,
bu növü ki, bir şey qaytarır
biz bu olacaq demək.
Hər hansı bir sualınız?
>> Belə ki, necə biz bir funksiyası istifadə edirsiniz?
Yaxşı, biz bir funksiyası yazmaq və
biz doğru, bizim proqram istifadə?
Mən kub adlanır və
sonra mən kub istifadə edə bilərsiniz.
>> Amma nə qeyd etmək vacibdir
ki, sifariş məsələlər var.
Mən əsas aşağıda kub varsa, bu
kub daxil gedir.

Czech: 
V tomto případě, je to jen kostka.
A pak jsme se určit, jaký typ
z návratová hodnota je.
>> Takže v tomto případě, můj kostka funkce
bere na celé číslo, a to i
vrátí celé číslo.
Takže když jsem se projít ve dvou, dvou je celé číslo,
se vrací osm ke mně, což
je celé číslo.
Takže návrat parametry název typu.
Otázky o tom?
>> A pak návratová hodnota je ve skutečnosti
je uvedeno na konci tím, návrat
a pak se vracet, co
obsahuje návratovou hodnotu.
Takže v tomto případě, pokud bychom to všechno
společně, funkce se v
parametry, je to jen něco, a
vrátí něco, co je typ
že říkáme, že to bude.
Jakékoliv dotazy?
>> Tak jak jsme se použít funkci?
No, my napíšeme funkci a pak
jsme ho používat v našem programu, ne?
Tak jsem to nazval krychle, a
pak mohu použít kostku.
>> Ale to, co je důležité si uvědomit,
je to, že objednávka záležitosti.
Pokud mám kostku pod hlavní, je to
bude běžet do krychle.

Modern Greek (1453-): 
Σε αυτή την περίπτωση, λέγεται κύβο.
Και τότε θα καθορίσετε τι το είδος
της τιμής επιστροφής είναι.
>> Έτσι, σε αυτή την περίπτωση, η λειτουργία κύβος μου
παίρνει σε έναν ακέραιο και επίσης
επιστρέφει έναν ακέραιο.
Έτσι, αν έχω περάσει σε δύο, είναι ένας ακέραιος,
επιστρέφει οκτώ για μένα, το οποίο
είναι ένας ακέραιος.
Έτσι επιστρέφουν παραμέτρους όνομα του τύπου.
Ερωτήσεις σχετικά με αυτό;
>> Και τότε η επιστρεφόμενη τιμή είναι στην πραγματικότητα
καθορίζονται στο τέλος λέγοντας επιστροφή
και στη συνέχεια επιστρέφει ανεξαρτήτως
περιέχει την τιμή επιστροφής.
Έτσι, στην περίπτωση αυτή, αν το βάλετε όλα
μαζί, μια συνάρτηση παίρνει σε
παραμέτρους, λέγεται κάτι, και
επιστρέφει κάτι που είναι ο τύπος
ότι λέμε ότι επρόκειτο να είναι.
Οποιεσδήποτε ερωτήσεις;
>> Επομένως, πώς χρησιμοποιούμε μια συνάρτηση;
Λοιπόν, έχουμε γράψει μια λειτουργία και, στη συνέχεια,
το χρησιμοποιούμε στο πρόγραμμά μας, έτσι δεν είναι;
Γι 'αυτό και ονομάζεται κύβος, και
τότε μπορώ να χρησιμοποιήσω κύβο.
>> Αλλά αυτό που είναι σημαντικό να σημειωθεί
είναι ότι τα θέματα τάξης.
Αν έχω κύβος κάτω από τον κύριο, είναι
πρόκειται να τρέξει σε κύβο.

Malay (macrolanguage): 
Dalam kes ini, ia dipanggil kiub.
Dan kemudian kita menentukan apa jenis yang
daripada nilai pulangan adalah.
>> Jadi dalam kes ini, fungsi kiub saya
mengambil masa dalam integer dan ia juga
mengembalikan integer.
Jadi jika saya lulus dalam dua, dua integer,
ia kembali lapan kepada saya, yang
ialah integer.
Jadi kembali parameter nama jenis.
Soalan tentang itu?
>> Dan maka nilai pulangan sebenarnya
dinyatakan pada akhir dengan mengatakan pulangan
dan kemudian kembali apa sahaja
mengandungi nilai pulangan.
Jadi dalam kes ini, jika kita meletakkan semuanya
bersama-sama, satu majlis mengambil masa dalam
parameter, ia dipanggil sesuatu, dan
ia mengembalikan sesuatu yang adalah jenis yang
yang kita katakan ia akan menjadi.
Apa-apa soalan?
>> Jadi bagaimana kita menggunakan fungsi?
Nah, kita menulis fungsi dan kemudian
kita menggunakannya dalam program kami, bukan?
Jadi saya dipanggil ia kiub, dan
maka saya boleh menggunakan kuasa tiga.
>> Tetapi apa yang penting untuk ambil perhatian
adalah bahawa perkara-perkara perintah.
Jika saya mempunyai kiub bawah utama, ia
akan menghadapi kuasa tiga.

Georgian: 
ამ შემთხვევაში, ეს ე.წ. კუბი.
და მაშინ ჩვენ დააკონკრეტა, თუ რა ტიპის
დაბრუნების ღირებულება.
>> ასე რომ, ამ შემთხვევაში, ჩემი კუბი ფუნქცია
იღებს რიცხვი და ასევე
ბრუნდება რიცხვი.
ასე რომ, თუ მე გაივლის ორ, ორი რიცხვი,
ის დააბრუნებს რვა ჩემთვის, რომელიც
არის მთელი რიცხვი.
ასე რომ, დაბრუნების ტიპის სახელწოდება პარამეტრები.
კითხვები რომ?
>> და შემდეგ დაბრუნების ღირებულება ფაქტიურად
მითითებული დასასრულს განაცხადა დაბრუნება
და შემდეგ დაბრუნების რასაც
შეიცავს დაბრუნების ღირებულება.
ასე რომ, ამ შემთხვევაში, თუ ჩვენ ეს ყველაფერი
ერთად, ფუნქცია იღებს
პარამეტრების, ეს ე.წ. რაღაც, და
ის დააბრუნებს, რომ რაღაც ტიპის
რომ ჩვენ ვამბობთ, ის იქნება.
რაიმე შეკითხვა?
>> ასე როგორ უნდა გამოიყენოთ ფუნქცია?
ისე, ჩვენ წერენ ფუნქცია და შემდეგ
ჩვენ ვიყენებთ მას ჩვენი პროგრამა, არა?
ასე რომ, მე მას კუბი, და
მაშინ შემიძლია კუბი.
>> მაგრამ რა უნდა აღინიშნოს,
ის არის, რომ იმისათვის საკითხებზე.
თუ მაქვს cube ქვემოთ ძირითადი, ეს
აპირებს გადაეყარონ კუბი.

Filipino: 
Sa kasong ito, ito ay tinatawag na kubo.
At pagkatapos ay tukuyin natin kung ano ang uri
ng halaga return ay.
>> Kaya sa kasong ito, ang aking kubo ng function
tumatagal sa isang integer at ito rin
nagbalik isang integer.
Kaya kung pumasa ako sa dalawang, dalawang ay isang integer,
nagbalik ito walong sa akin, na
ay isang integer.
Kaya bumalik pangalan ng uri ng parameter.
Mga tanong tungkol sa na?
>> At pagkatapos ay ang halaga ng pagbabalik ay ang tunay
tinukoy sa dulo ng sinasabi ng pagbalik
at pagkatapos ay bumabalik kahit anong
Naglalaman ang halaga return.
Kaya sa kasong ito, kung ilalagay namin ang lahat ng ito
magkasama, isang function tumatagal sa
mga parameter, ito ay tinatawag na isang bagay, at
nagbalik ito ng isang bagay na ay ang uri
na sabihin namin ito ay pagpunta sa maging.
Ang anumang mga katanungan?
>> Kaya paano ko gagamitin namin ang isang function?
Well, sumulat kami ng isang function at pagkatapos ay
ginagamit namin ito sa aming programa, tama?
Kaya tinatawag ko itong kubo, at
Pagkatapos ay maaari ko bang gamitin ang kubo.
>> Ngunit kung ano ang mahalaga na tandaan
ay ang mga bagay na order.
Kung mayroon akong kubo sa ibaba pangunahing, ito ay
pagpunta upang tumakbo sa kubo.

Telugu: 
ఈ సందర్భంలో, ఇది క్యూబ్ అని.
మరియు తర్వాత మేము ఏమి రకాన్ని
తిరిగి విలువ ఉంది.
>> కాబట్టి ఈ విషయంలో, నా క్యూబ్ ఫంక్షన్
పూర్ణాంకం లో పడుతుంది మరియు అది కూడా
పూర్ణాంకం తిరిగి.
నేను రెండు లో పాస్ చేస్తే, రెండు, ఒక పూర్ణ సంఖ్య
ఇది, నాకు ఎనిమిది తిరిగి
ఒక పూర్ణ సంఖ్య.
కాబట్టి రకం పేరు పారామితులు తిరిగి.
గురించి ప్రశ్నలు?
>> ఆపై తిరిగి విలువ వాస్తవానికి ఉంది
తిరిగి చెప్పి చివరలో పేర్కొనబడే
ఆపై తిరిగి సంసార
తిరిగి విలువ కలిగి.
కాబట్టి ఈ సందర్భంలో, మేము అది అన్ని ఉంచితే
కలిసి, ఒక ఫంక్షన్ లో పడుతుంది
పరామితులు, అది ఏదో అని, మరియు
ఇది రకం అని ఏదో తిరిగి
మేము అది కానుంది పేర్కొన్నట్లు.
ఏదైనా ప్రశ్నలు?
>> కాబట్టి మేము ఎలా ఒక ఫంక్షన్ ఉపయోగించగలను?
Well, మేము ఒక ఫంక్షన్ వ్రాసి
మేము మా కార్యక్రమంలో ఉపయోగించడానికి?
నేను క్యూబ్ అని, మరియు
నేను క్యూబ్ ఉపయోగించవచ్చు.
>> కానీ ఏ గమనించండి ముఖ్యం
ఆ ఆర్డర్ విషయాలను ఉంది.
నేను ప్రధాన క్రింద క్యూబ్ ఉంటే, అది
క్యూబ్ లోకి అమలు అన్నారు.

Slovenian: 
V tem primeru, je pozval kocka.
In potem smo opredeliti, kaj na vrsto
o je vrednost donos.
>> Torej, v tem primeru moja kocka funkcija
bo v celo število in je tudi
vrne celo število.
Torej, če sem mimo v dveh, dva je celo,
vrne osem do mene, ki
je celo število.
Torej vrnitev tipa parametre imena.
Vprašanja o tem?
>> In nato vrne vrednost dejansko
navedena na koncu z besedami vrnitev
in potem vračanje karkoli
vsebuje vrednost donosa.
Torej, v tem primeru, če bi dal vse
skupaj, funkcija bo v
parametri, ki se imenuje nekaj, in
da vrne nekaj, kar je tip
da smo rekli, da je, da bo.
Vsa vprašanja?
>> Torej, kako bomo uporabili funkcijo?
No, smo napisali funkcijo in nato
jih uporabljamo v našem programu, kajne?
Poklical sem ga kocka, in
potem sem lahko uporabite kocko.
>> Toda, kaj je pomembno omeniti
je, da se zadeve reda.
Če imam kocko pod glavno, da je
dogaja, da naletite na kocke.

Urdu: 
اس صورت میں، اس کے کیوب کہا جاتا ہے.
اور پھر ہم کس قسم کی وضاحت
کی واپسی کی قیمت ہے.
>> تو اس معاملے میں، میری کیوب تقریب
ایک عدد صحیح میں لیتا ہے اور یہ بھی
ایک عددی واپسی.
میں نے دو میں منتقل تو، دو، ایک عدد صحیح ہے
یہ مجھ سے آٹھ واپس جس
ایک عدد صحیح ہے.
تو قسم کا نام پیرامیٹرز واپس.
اس کے بارے میں سوالات؟
>> اور پھر واپسی کی قیمت اصل میں ہے
واپس کہہ کر آخر میں مخصوص
اور اس کے بعد واپس لوٹنے کے جو کچھ بھی
واپسی قیمت پر مشتمل ہے.
تو اس صورت میں، ہم یہ سب ڈال دیا
ایک دوسرے کے ساتھ، ایک تقریب میں لیتا ہے
پیرامیٹرز، یہ کچھ کہا جاتا ہے، اور ہے
اس قسم ہے کہ کچھ واپس
ہم اس کو جا رہا تھا کا کہنا ہے کہ.
کوئی سوال؟
>> تو ہم کس طرح ایک تقریب کا استعمال کرتے ہیں؟
ٹھیک ہے، ہم اس کے بعد ایک تقریب لکھیں اور
ہم، ہمارے پروگرام میں اس کا استعمال؟
تو میں یہ کیوب کہا جاتا ہے، اور
تو میں کیوب استعمال کر سکتے ہیں.
>> لیکن کیا بات نوٹ کرنا اہم ہے
تاکہ معاملات ہے.
میں اہم ذیل کیوب ہے، تو یہ ہے
کیوب میں چلانے کے لئے کی جا رہی.

Catalan: 
En aquest cas, es diu cub.
I a continuació, especifiquem el que el tipus de
del valor de retorn és.
>> Així que en aquest cas, la meva funció cub
pren en un sencer i també
retorna un enter.
Així que si pas en dos, dos és un nombre enter,
torna vuit a mi, el que
és un nombre enter.
Així retornar paràmetres de nom de tipus.
Preguntes sobre això?
>> I a continuació, el valor de retorn és en realitat
especificat al final dient retorn
i després tornar el
conté el valor retornat.
Així que en aquest cas, si ho posem tot
en conjunt, una funció té en
paràmetres, es diu alguna cosa, i
retorna una cosa que és el tipus
que diu que anava a ser.
Alguna pregunta?
>> Llavors, com s'utilitza una funció?
Bé, escrivim una funció i després
el fem servir en el nostre programa, no?
Així que el vaig trucar cub, i
llavors puc utilitzar cub.
>> Però el que és important tenir en compte
és que l'ordre importa.
Si tinc cubell sota principal, és
va a executar en el cub.

Maltese: 
F'dan il-każ, huwa msejjaħ kubu.
U allura aħna tispeċifika liema t-tip
tal-valur tar-ritorn hija.
>> Allura f'dan il-każ, il-funzjoni kubu tiegħi
jieħu fil integer u wkoll
prospetti integer.
Hekk jekk I jgħaddu fi tnejn, tnejn huwa integer,
dan jirritorna tmien lili, li
huwa integer.
Allura ritorn parametri isem tat-tip.
Mistoqsijiet dwar dan?
>> U allura l-valur tar-ritorn huwa attwalment
speċifikat fl-aħħar billi qal ritorn
u mbagħad jirritornaw kwalunkwe
fiha l-valur tar-ritorn.
Allura f'dan il-każ, jekk aħna qiegħdu kollu
flimkien, funzjoni jieħu fil-
parametri, huwa msejjaħ xi ħaġa, u
dan jirritorna xi ħaġa li hija t-tip
li aħna ngħidu li kienet se tkun.
Kwalunkwe mistoqsijiet?
>> Allura kif nistgħu jużaw funzjoni?
Well, aħna jiktbu funzjoni u mbagħad
nużawha fil-programm tagħna, id-dritt?
So I imsejħa kubu, u
imbagħad I jistgħu jużaw kubu.
>> Imma x'inhu importanti li wieħed jinnota
hija li kwistjonijiet ordni.
Jekk ikolli kubi hawn taħt prinċipali, huwa
ser jibda fis kubu.

Esperanto: 
En ĉi tiu kazo, ĝi nomiĝas kubo.
Kaj tiam ni difini, kion la tipo
de la reveno valoro estas.
>> Do, en tiu kazo, mia kubon funkcio
preno en entjera kaj ĝi ankaŭ
redonas entjeron.
Do, se mi iam en du, du estas entjero,
li revenas ok al mi, kiu
estas entjero.
Do revenu tipo nomo parametroj.
Demandojn pri tio?
>> Kaj tiam la reveno valoro estas reale
specifita fine dirante reveno
kaj poste reveni ajn
Enhavas la reveno valoro.
Do, en tiu kazo, se ni metas ĉion
kune, funkcio prenas en
parametroj, ĝi nomiĝas io, kaj
li revenas iun kiu estas la tipo
ke ni diru tuj estos.
Demandojn?
>> Do kiel ni uzas funkcio?
Nu, ni skribos funkcio kaj tiam
Ni uzas ĝin en nia programo, ĉu ne?
Do mi nomis ĝin kubo, kaj
tiam mi povos uzi kubo.
>> Sed kio gravas noti,
Estas tiu ordo aferoj.
Se mi havas kubon sube ĉefa, estas
tuj kuru en kubo.

Lithuanian: 
Šiuo atveju, ji vadinama kubas.
Ir tada mes nurodome, ką tipo
iš grįžti vertė.
>> Taigi šiuo atveju, mano kubas funkcija
trunka sveikasis skaičius ir jis taip pat
grąžina sveikąjį skaičių.
Taigi, jei aš praeiti du, du yra sveikasis skaičius,
ji grąžina aštuonis man, o
yra sveikasis skaičius.
Taigi grįžti Modelio pavadinimas parametrus.
Klausimai apie tai?
>> Ir tada grąžina vertė yra faktiškai
nurodyta pabaigoje sakydamas grąžą
ir tada grįžti kokia
yra grąžintą reikšmę.
Taigi šiuo atveju, jei mes jį visą
kartu, funkcija trunka
parametrai, tai vadinama kažkas, ir
ji grąžina kažką, kad yra tipas
kad mes sakome, kad jis ketina būti.
Turite klausimų?
>> Taigi, kaip mes naudojame funkciją?
Na, mes rašome funkciją ir tada
mes ją naudojame mūsų programoje, tiesa?
Taigi aš jį pavadino kubas, ir
tada galiu naudoti kubą.
>> Bet kas, svarbu pažymėti,
yra tas pavedimas klausimai.
Jeigu aš turiu kubą žemiau pagrindinis, tai
ketina paleisti į kubą.

Serbian: 
У овом случају, то се зове коцка.
И онда ми наведите шта тип
од вредности повратак.
>> Дакле, у овом случају, моја коцка функција
узима у цео број и такође
враћа цео број.
Дакле, ако ја проћи у два, два је цео број,
враћа осам до мене, који
је цео број.
Дакле, вратите типа параметара имена.
Питања о томе?
>> А онда је заправо вредност повратак
наведено је на крају рекавши повратак
а затим враћа све што
садржи повратну вредност.
Дакле, у овом случају, ако смо све ставили
заједно, функција узима у
параметри, то се зове нешто, и
враћа нешто што је тип
да кажемо да ће то бити.
Има ли питања?
>> Па како да користите функцију?
Па, ми пишемо функцију и затим
ми га користимо у нашем програму, зар не?
Зато сам позвао га коцка, и
онда ја могу да користим коцку.
>> Али оно што је важно напоменути
је то наређење питања.
Ако имам коцку испод главни, то је
ће наићи на коцке.

Bengali: 
এই ক্ষেত্রে, এটি ঘনক্ষেত্র বলা হচ্ছে.
এবং তারপর আমরা কি ধরনের উল্লেখ
ফেরত মান.
>> তাই এই ক্ষেত্রে, আমার ঘনক্ষেত্র ফাংশন
একটি পূর্ণসংখ্যা মধ্যে নেয় এবং এটি
একটি পূর্ণসংখ্যা ফেরৎ.
আমি দুটি পাস তাই আপনি যদি, দুই, একটি পূর্ণসংখ্যা
তা, আমার আট ফেরৎ যা
একটি পূর্ণসংখ্যা.
সুতরাং প্রকার নাম পরামিতি ফিরে.
যে সম্পর্কে প্রশ্ন?
>> এবং তারপর ফিরতি মূল্য আসলে
ফিরতি বলে শেষে উল্লিখিত
এবং তারপর ফিরে যাই হোক না কেন
ফিরতি মূল্য রয়েছে.
তাই এই ক্ষেত্রে, আমরা এটা সব করা হলে
একসঙ্গে, একটি ফাংশন লাগে
পরামিতি, এটা কিছু বলা হয়, এবং এর
এটি টাইপ কিছু যে ফেরৎ
আমরা তা হতে যাচ্ছে বলে যে.
কোন প্রশ্ন?
>> তাই কিভাবে আমরা একটি ফাংশন ব্যবহার করবেন?
ভাল, আমরা তারপর একটি ফাংশন লিখুন এবং
মুহূর্তে আমরা আমাদের প্রোগ্রামে এটি ব্যবহার?
তাই আমি ঘনক্ষেত্র এটা বলা হয়, এবং
তারপর আমি ঘনক্ষেত্র ব্যবহার করতে পারেন.
>> কিন্তু কি খেয়াল করা জরুরী
যাতে বিষয়গুলি হল.
আমি প্রধান নীচের ঘনক আছে, এটা
ঘনক্ষেত্র মধ্যে চালানো যাচ্ছে.

Galician: 
Neste caso, é chamado de cubo.
E, entón, indicar que o tipo de
do valor de retorno é.
>> Polo tanto, neste caso, a miña función cubo
toma en un número enteiro e é tamén
retorna un enteiro.
Entón, se eu pasar en dous, dous é un número enteiro,
el retorna oito para min, o que
é un número enteiro.
Entón voltar parámetros nome do tipo.
Preguntas sobre iso?
>> E, a continuación, o valor de retorno é realmente
especificado no final dicindo retorno
e, a continuación, regresar o que quere
contén o valor de retorno.
Polo tanto, neste caso, se colocarmos todo
en conxunto, unha función ten en
parámetros, chámase algo, e
el retorna algo que é do tipo
que dicir que ía ser.
Algunha pregunta?
>> Entón, como imos empregar unha función?
Ben, nós escribimos unha función e, a continuación,
podemos usalo no noso programa, non?
Entón eu liguei para el cubo, e
entón podo usar cubo.
>> Pero o que é importante ter en conta
é que as cuestións de orde.
Se eu tivera cubo debaixo principal, é
indo funcionar en cubo.

Croatian: 
U ovom slučaju, to se zove kocka.
A onda ćemo odrediti što je tip
od povratka vrijednost.
>> Dakle, u ovom slučaju, moja je funkcija kocka
se na cijeli broj i to također
vraća cijeli broj.
Dakle, ako sam prošla u dva, dva je cijeli broj,
vraća osam do mene, koji
je cijeli broj.
Dakle, povratak imena tipa parametara.
Pitanja o tome?
>> I onda povratna vrijednost je zapravo
naveden na kraju rekavši povratak
, a zatim se vraćaju god
sadrži povratnu vrijednost.
Dakle, u ovom slučaju, ako bismo to sve stavili
zajedno, funkciju preuzima u
parametri, to se zove nešto, a
vraća nešto što je tip
da mi kažu da će to biti.
Ima li pitanja?
>> Pa kako ćemo koristiti funkciju?
Pa, možemo napisati funkciju, a zatim
možemo ga koristiti u našem programu, zar ne?
Pa sam nazvao ga kocka, a
onda ja mogu koristiti kocku.
>> No, ono što je važno imati na umu
je to bitno reda.
Ako imam kocku ispod glavni, to je
će se izvoditi u kocke.

Danish: 
I dette tilfælde hedder den terning.
Og så skal vi angive, hvad den type
af returværdien.
>> Så i dette tilfælde min terning funktion
tager et heltal, og det også
returnerer et heltal.
Så hvis jeg går i to, to er et heltal,
den returnerer otte til mig, hvilket
er et helt tal.
Så tilbage typenavn parametre.
Spørgsmål om det?
>> Og så er returværdien faktisk
angivet i slutningen ved at sige afkast
og derefter returnere uanset
indeholder returværdien.
Så i dette tilfælde, hvis vi sætter det hele
sammen, en funktion tager i
parametre, det hedder noget, og
den returnerer noget, er den type
at vi siger, at det skulle være.
Eventuelle spørgsmål?
>> Så hvordan kan vi bruge en funktion?
Nå, skriver vi en funktion og derefter
vi bruger det i vores program, right?
Så jeg kaldte det terning, og
så kan jeg bruge terning.
>> Men hvad der er vigtigt at bemærke,
er nævnte rækkefølge spørgsmål.
Hvis jeg har terning under main, det er
vil løbe ind i terningen.

Arabic: 
في هذه الحالة، وانه دعا مكعب.
وبعد ذلك تحديد ما نوع
من قيمة الإرجاع هي.
>> حتى في هذه الحالة، يا وظيفة المكعب
يأخذ في عدد صحيح وأنه أيضا
بإرجاع عدد صحيح.
حتى لو كنت تمر في اثنين، واثنين هو عدد صحيح،
فإنها ترجع إلى ثمانية لي، والتي
هو عدد صحيح.
حتى العودة نوع المعلمات الاسم.
أسئلة حول ذلك؟
>> ثم قيمة الإرجاع هي في الواقع
المحدد في نهاية بالقول العودة
ويعود بعد ذلك مهما
يحتوي على قيمة الإرجاع.
حتى في هذه الحالة، إذا وضعنا كل شيء
معا، وهي وظيفة يأخذ في
المعلمات، وانه دعا شيء، و
فإنها ترجع ما هو نوع
أن نقول أنه كان على وشك أن يكون.
أي أسئلة؟
>> لذلك كيف يمكننا استخدام وظيفة؟
حسنا، نحن نكتب وظيفة ثم
نستخدمها في برنامجنا، أليس كذلك؟
لذلك دعوت عليه مكعب، و
بعد ذلك يمكنني أن استخدام مكعب.
>> ولكن ما هو مهم أن نلاحظ
غير أن الأمور النظام.
إذا كان لدي مكعب أدناه الرئيسي، انها
الذهاب الى تشغيل في المكعب.

Norwegian: 
I dette tilfellet, det heter kube.
Og da vi spesifisere hva den type
av returverdien er.
>> Så i dette tilfellet, min kube funksjon
foregår i et heltall, og det er også
returnerer et heltall.
Så hvis jeg passerer i to, er to et heltall,
den returnerer åtte til meg, som
er et helt tall.
Så tilbake typenavn parametere.
Spørsmål om det?
>> Og deretter returverdien er faktisk
spesifisert på slutten ved å si retur
og deretter tilbake uansett
inneholder returverdi.
Så i dette tilfellet, hvis vi setter det hele
sammen, tar en funksjon
parametere, det heter noe, og
den returnerer noe som er den typen
at vi sier det skulle være.
Eventuelle spørsmål?
>> Så hvordan skal vi bruke en funksjon?
Vel, vi skriver en funksjon, og deretter
vi bruker det i programmet vårt, ikke sant?
Så jeg kalte det kube, og
Da kan jeg bruke kuben.
>> Men det som er viktig å merke seg
Er det en ordre saker.
Hvis jeg har kube under hoved, er det
kommer til å kjøre inn i kuben.

Polish: 
W tym przypadku, to się nazywa kostka.
A następnie określamy typ
z zwracana jest wartość.
>> Więc w tym przypadku, mój funkcji kostki
wykonuje się w postaci liczby całkowitej, a także
zwraca liczbę całkowitą.
Więc jeśli mogę przekazać w dwóch, dwóch jest liczbą całkowitą,
Zwraca on osiem do mnie, który
jest liczbą całkowitą.
Więc powrót parametrów nazwa typu.
Pytania o to?
>> A następnie zwracana jest wartość faktycznie
podano na końcu mówiąc powrót
a następnie powrót co
zawiera wartości zwracanej.
Więc w tym przypadku, jeśli stawiamy wszystko
razem, funkcja przyjmuje w
parametry, to się nazywa coś, i
zwraca coś, co jest typ
które mówią, że to będzie.
Masz pytanie?
>> Więc w jaki sposób korzystać z funkcji?
Cóż, mamy napisać funkcję, a następnie
używamy go w naszym programie, prawda?
Zadzwoniłem więc to kostka, i
następnie można użyć kostki.
>> Ale to, co jest ważne, aby pamiętać,
jest to, że kolejność ma znaczenie.
Jeśli mam kostkę poniżej głównego, to
zamierza uruchomić w kostce.

Yiddish: 
און בייַ דעם פונט, עס ס גאָרנישט
גערופן קוב אין די פּראָגראַם, און עס ס
נאָר געגאנגען צו זיין ווי, איך האָבן
ניט געדאַנק וואָס קוב איז.
>> אַזוי עס וועט זאָגן איר, ימפּליסאַט
דעקלאַראַציע פון ​​פֿונקציע.
אַז ס די טעות אַז ווייזט אַרויף.
און אַזוי אין דעם פאַל, קוב איז אונטן
הויפּט, אַזוי עס ס ניט געגאנגען
צו וויסן וועגן עס.
>> רעדנער 5: אזוי הויפּט איז יוזשאַוואַלי
די לעצטע פונקציאָנירן דיפיינד?
>> יוסף: אזוי די קשיא איז,
איז הויפּט יוזשאַוואַלי די לעצטע
זאַך אַז איר 'ד דעפֿינירן?
און ניט.
עס ס ווייַל מיר יוזשאַוואַלי ווי הויפּט
צו זיין בייַ די שפּיץ, רעכט?
ווייַל אַז ס דער ערשטער זאַך איר
וועלן די פּראָגראַמיסט עפן די
פּראָגראַם צו זען.
און אַזוי ווי טאָן מיר סאָלווע דעם אַרויסגעבן פון מיר
ווילן הויפּט צו זיין בייַ די שפּיץ, אָבער די
פאַנגקשאַנז אַז מיר ווילן, מיר וועלן זיי
צו זיין ונטער הויפּט נאָך קענען צו נוצן
זיי ין פון הויפּט?
>> נו, מיר נוצן וואָס מיר רופן
אַ פֿונקציע פּראָוטאַטייפּ.
אַזוי וואָס אַ פֿונקציע פּראָוטאַטייפּ יסענשאַלי
איז איז עס ערשטער נעמט וואָס
די כסימע אָדער די פֿונקציע קאָפּצעטל
פון וואָס מיר ווילן צו ינסטרומענט אַראָפּ
דאָ, און מיר לייגן עס אין
די שפּיץ פון אַ פּראָגראַם.
>> אַזוי אין דעם פאַל, מיר זאָגן אַז, נו,
שפּעטער אויף אין אונדזער פּראָגראַם, מיר ניטאָ געגאנגען
צו מאַכן אַ צוזאָג צו ינסטרומענט דעם
פונקציאָנירן גערופן ינט קוב, וואָס נעמט
אַ ינטאַדזשער אַרייַנשרייַב.

Polish: 
I w tym momencie, nie ma nic
zwana kostka w programie, i to
po prostu będzie jak mam
nie wiem co kostka jest.
>> Więc będzie powiedzieć, ukryte
deklaracja funkcji.
To błąd, który pojawia się.
I tak w tym przypadku, znajduje się poniżej kostki
głównym, więc to nie będzie
o tym wiedzieć.
>> GŁOŚNIK 5: Tak jest zazwyczaj głównym
zdefiniowane ostatnia funkcja?
>> JOSEPH: To pytanie jest,
jest zwykle ostatnio głównym
rzeczy, które chcesz zdefiniować?
I nie.
To dlatego, że jak zwykle głównym
aby być na górze, prawda?
Bo to pierwsza rzecz, którą
chcą otwarcia programista
Program zobaczyć.
A więc w jaki sposób rozwiązać ten problem my
chce być głównym na górze, ale
funkcje, które chcemy, możemy je mieć
, poniżej głównego jednak móc użyć
je wewnątrz Głównym?
>> Cóż, możemy użyć tego, co nazywamy
Prototyp funkcji.
Więc co prototyp funkcji zasadniczo
jest to, że najpierw wykonuje co
podpisu lub nagłówka funkcji
od tego, co chcemy realizować w dół
tu, i umieścić go w
Najwięcej programu.
>> Tak więc w tym przypadku możemy powiedzieć, że dobrze,
później w naszym programie, będziemy
złożyć obietnicę wdrożenia tego
Funkcja o nazwie int kostka, która odbywa
Wejście całkowitą.

Haitian: 
Apre sa, nan pwen sa a, pa gen anyen
rele kib nan pwogram nan, epi li
jis pral fè tankou, mwen gen
gen okenn lide ki sa kib se.
>> Se konsa, li pral di w, enplisit
deklarasyon nan fonksyon.
Sa a erè a ki montre yo.
Se konsa, nan ka sa a, kib se anba a
prensipal yo, konsa li pa k ap pase
konnen sou li.
>> Oratè 5: Se konsa, prensipal la se anjeneral
fonksyon an dènye yo defini?
>> JOSEPH: Se konsa, kesyon an se,
se prensipal anjeneral dènye a
bagay ke ou ta defini?
E pa gen.
Li nan paske anjeneral nou renmen prensipal
yo dwe nan tèt la, dwa?
Paske sa a, se premye bagay ou
vle pwogramè a louvri nan
pwogram yo wè.
Se konsa, ki jan nou rezoud pwoblèm sa a nan nou
vle prensipal yo dwe nan tèt la, men nan
fonksyon ki nou vle, nou vle yo
yo dwe pi ba a prensipal ankò kapab sèvi ak
yo andedan nan prensipal yo?
>> Oke, nou itilize sa nou rele
yon pwototip fonksyon.
Se konsa, sa yon pwototip fonksyon esansyèlman
se se li premye pran sa
siyati a oswa header nan fonksyon
nan ki sa nou vle aplike desann
isit la, epi nou mete l 'nan
tèt la nan yon pwogram.
>> Se konsa, nan ka sa a, nou di ke, byen,
pita sou nan pwogram nou an, nou pwal
fè yon pwomès aplike sa a
fonksyon rele kib Int, ki te pran
yon D 'nonb antye ki pè.

Icelandic: 
Og á þessum tímapunkti, það er ekkert
kallast teningur í áætluninni, og það er
bara að fara að vera eins, ég hef
ekki hugmynd hvað teningur er.
>> Þannig að það mun segja þér, óbeina
yfirlýsing um virkni.
Það er villa sem sýnir sig.
Og svo í þessu tilviki, teningslaga er hér að neðan
helstu, svo það er ekki að fara
að vita um það.
>> Ræðumaður 5: Svo helstu er yfirleitt
síðustu aðgerð skilgreind?
>> JOSEPH: Svo er spurningin,
er aðal yfirleitt síðasta
hlutur sem þú vilt skilgreina?
Og nei.
Það er vegna þess að við eins og venjulega helsta
að vera efst, ekki satt?
Því það er það fyrsta sem þú
vilja forritari að opna
forrit til að sjá.
Og svo hvernig eigum við að leysa þetta mál af Við
vil helsta vera efst, en
aðgerðir sem við viljum, viljum við þá
að vera undir helsta enn vera fær til nota
þá inni í main?
>> Jæja, við notum það sem við köllum
fall frumgerð.
Svo hvað fall frumgerð meginatriðum
er er það tekur fyrst hvað
undirskrift eða virka haus
af því sem við viljum að innleiða niður
hér, og við setjum það á
efst af a program.
>> Svo í þessu tilfelli, segjum við að, ja,
síðar í kerfi okkar, við erum að fara
að gera loforð að innleiða þessa
fall sem kallast INT teningur, sem tekur
heiltala inntak.

French: 
Et à ce stade, il n'y a rien
appelée cube dans le programme, et il est
juste va être comme, j'ai
aucune idée de ce cube est.
>> Alors il vous dira, implicite
déclaration de la fonction.
C'est l'erreur qui apparaît.
Et dans ce cas, le cube est ci-dessous
principale, donc ça ne va pas
savoir à ce sujet.
>> SPEAKER 5: Alors principal est généralement
la dernière fonction définie?
>> JOSEPH: Donc la question est,
est le principal généralement la dernière
chose que vous souhaitez définir?
Et pas.
C'est parce que nous aimons habituellement principale
pour être au top, non?
Parce que c'est la première chose que vous
veut ouvrir le programmeur le
programme pour voir.
Et alors comment pouvons-nous résoudre ce problème de nous
vouloir principal à être au top, mais la
fonctions que nous voulons, nous voulons qu'ils
être inférieure principal encore en mesure d'utiliser
eux à l'intérieur de principal?
>> Eh bien, nous utilisons ce que nous appelons
un prototype de fonction.
Alors qu'est-ce un prototype de fonction essentiellement
est est qu'il faut d'abord ce
la signature ou la fonction header
de ce que nous voulons mettre en œuvre le bas
ici, et nous l'avons mis à
la partie supérieure d'un programme.
>> Donc dans ce cas, nous disons que, bien,
plus tard dans notre programme, nous allons
à faire une promesse de mettre en œuvre ce
fonction appelée int cube, qui prend
une entrée de nombre entier.

Azerbaijani: 
Və bu nöqtədə, heç bir şey yoxdur
Proqramda kub adlanır və bu
yalnız mən var, kimi olacaq
heç bir fikir nə kub edir.
>> Belə ki, gizli, sizə xəbər verəcəkdir
funksiyası bəyannamə.
Bu göstərir ki, səhv var.
Və bu halda, kub aşağıda
əsas, belə ki, niyyətində deyil
bu barədə bilmək.
>> HOPARLÖR 5: Belə ki, əsas adətən
son funksiyası müəyyən?
>> JOSEPH: Belə ki, sual edir
əsas adətən son deyil
Siz müəyyən istədiyiniz şey?
Və heç.
Biz adətən əsas istəyirəm, çünki bu
sağ, üst olacaq?
Ki, ilk şey, çünki
proqramçı açılması istədiyiniz
görmək üçün proqram.
Və necə ki, biz bu məsələni həll yoxdur
üst olmaq əsas istəyirəm, lakin
biz istəyirik ki, funksiyaları, biz onlara istədiyiniz
əsas aşağıda hələ istifadə etmək üçün
əsas daxilində onlara?
>> Yaxşı, biz dediyimiz istifadə
bir funksiyası prototip.
Belə ki, nə bir funksiyası prototip mahiyyətcə
ilk nə edir edir
imza və ya funksiyası header
Biz aşağı həyata istəyirəm nə
burada, və biz qoyun
bir proqram üst.
>> Belə ki, bu halda, biz deyirik ki, yaxşı,
sonra bizim proqram, gedirik
bu həyata keçirilməsi üçün bir söz etmək üçün
alan int kub adlı funksiyası,
tam giriş.

Thai: 
และที่จุดนี้ไม่มีอะไร
เรียกว่าก้อนในโปรแกรมและก็
ก็จะเป็นเหมือนผมมี
ความคิดว่าเป็นก้อน
>> ดังนั้นมันจะบอกคุณนัย
การประกาศของฟังก์ชั่น
นั่นเป็นข้อผิดพลาดที่แสดงขึ้น
และอื่น ๆ ในกรณีนี้ก้อนอยู่ด้านล่าง
หลักจึงจะไม่เกิด
รู้เกี่ยวกับมัน
>> ลำโพง 5: ดังนั้นที่สำคัญคือมักจะ
ฟังก์ชั่นล่าสุดที่กำหนด?
>> JOSEPH: ดังนั้นคำถามคือ
เป็นหลักโดยปกติท​​ี่ผ่านมา
สิ่งที่คุณต้องการกำหนด?
และไม่มี
มันเป็นเพราะเรามักจะชอบหลัก
ที่จะเป็นที่ด้านบนขวา
เพราะนั่นคือสิ่งแรกที่คุณ
ต้องการโปรแกรมเปิด
โปรแกรมที่จะเห็น
ดังนั้นทำอย่างไรเราแก้ปัญหาของเรานี้
ต้องการหลักที่จะเป็นที่ด้านบน แต่
ฟังก์ชั่นที่เราต้องการเราต้องการให้พวกเขา
จะต่ำกว่าหลักยังสามารถที่จะใช้
พวกเขาภายในของหลัก?
>> ดีที่เราใช้สิ่งที่เราเรียก
ต้นแบบฟังก์ชั่น
ดังนั้นสิ่งที่ฟังก์ชั่นเป็นหลักต้นแบบ
เป็นที่จะต้องใช้สิ่งที่แรก
ลายเซ็นหรือส่วนหัวของฟังก์ชัน
ของสิ่งที่เราต้องการที่จะใช้ลง
ที่นี่และเราวางไว้ที่
ด้านบนของโปรแกรม
>> ดังนั้นในกรณีนี้เราบอกว่าดี
ต่อมาในโปรแกรมของเราที่เรากำลังจะ
เพื่อให้สัญญาว่าจะดำเนินการนี​​้
ฟังก์ชั่นที่เรียกว่าลูกบาศก์ int ซึ่งจะใช้เวลา
ใส่จำนวนเต็ม

Irish: 
Agus ag an bpointe seo, níl aon rud
ar a dtugtar ciúb sa chlár, agus tá sé
ach ag dul a bheith cosúil le, tá mé
cad ciúb bhfuil aon smaoineamh.
>> Mar sin, beidh sé insint duit, intuigthe
dearbhú fheidhm.
Sin an earráid a léiríonn suas.
Agus mar sin sa chás seo, is é ciúb thíos
is mó, mar sin ní tá sé ag dul
ar an eolas faoi.
>> Mar sin, is mó de ghnáth: Cainteoir 5
an fheidhm seo caite shainmhínítear?
>> JOSEPH: Mar sin, tá an cheist,
Is mó de ghnáth an ceann deireanach
Rud gur mhaith leat a shainmhíniú?
Agus ní.
Tá sé mar gheall mhaith linn ghnáth mó
a bheith ag an mbarr, ceart?
Mar gheall ar go bhfuil an chéad rud tú
Ba mhaith leis an Ríomhchláraitheoir ag oscailt an
clár a fheiceáil.
Agus mar sin conas is féidir linn an fhadhb seo a eisiúint againn
Ba mhaith mó a bheith ag an mbarr, ach
feidhmeanna a ba mhaith linn, ba mhaith linn dóibh
a bheith faoi bhun phríomh fós a bheith in ann úsáid a bhaint as
iad taobh istigh de phríomh-?
>> Bhuel, a úsáid againn cad tugaimid
fréamhshamhail feidhm.
Mar sin, cad a fhréamhshamhail feidhm bunúsach
Tá go bhfuil a thógann sé an chéad cad
an síniú nó an header fheidhm
ar cad ba mhaith linn a chur i bhfeidhm síos
anseo, agus chuir muid sé ag
barr chlár.
>> Mar sin, sa chás seo, deirimid go bhfuil, go maith,
níos déanaí ar ár gclár, táimid ag dul
a dhéanamh gealltanas chun feidhme seo
feidhm a dtugtar ciúb slánuimhir, a thógann
ionchur slánuimhir.

Portuguese: 
E, neste ponto, não há nada
chamado cubo no programa, e é
só vai ser assim, eu tenho
idéia do que é cubo.
>> Então, ele vai dizer, implícita
declaração de função.
Esse é o erro que aparece.
E assim, neste caso, o cubo está abaixo
principal, por isso não está acontecendo
para saber sobre ele.
>> COLUNA 5: Assim principal é normalmente
a última função definida?
>> JOSÉ: Então a questão é,
é o principal geralmente a última
coisa que você definir?
E não.
É porque normalmente temos como principal
para estar no topo, certo?
Porque essa é a primeira coisa que você
quer abrir o programador a
programa para ver.
E assim, como é que vamos resolver esta questão de nós
quer principal para estar no topo, mas o
funções que queremos, queremos que eles
ser inferior a principal ainda ser capaz de usar
los dentro de principal?
>> Bem, nós usamos o que chamamos
um protótipo de função.
Então, o que um protótipo de função essencialmente
se é que primeiro tem que
a assinatura ou a função header
do que queremos implementar para baixo
aqui, e vamos colocá-la em
o início de um programa.
>> Portanto, neste caso, dizemos que, bem,
mais tarde, no nosso programa, nós vamos
fazer uma promessa para implementar esta
função chamada int cubo, o que leva
uma entrada inteira.

Galician: 
E, neste punto, non hai nada
chamado cubo no programa, e é
só vai ser así, eu teño
idea do que é cubo.
>> Entón, el vai dicir, implícita
declaración de función.
Ese é o erro que aparece.
E así, neste caso, o cubo está abaixo
principal, polo que non está a suceder
para saber sobre el.
>> COLUMNA 5: Así principal adoita
a última función definida?
>> JOSÉ: Entón a pregunta é,
é o principal adoita ser a última
cousa que definir?
E non.
É porque normalmente temos como principal
para estar na parte superior, non?
Porque esa é a primeira cousa que
quere abrir o programador a
programa para ver.
E así, como é que imos resolver esta cuestión de nós
quere principal para estar na parte superior, pero o
funcións que queremos, queremos que eles
ser inferior a principal aínda ser capaz de usar
los dentro principal?
>> Así, usamos o que chamamos
un prototipo de función.
Entón, o que un prototipo de función esencialmente
se é que primeiro ten que
sinatura ou a función header
do que queremos aplicar abaixo
aquí, e imos poñelo
o inicio dun programa.
>> Polo tanto, neste caso, dicimos que, así,
máis tarde, no noso programa, imos
facer unha promesa para aplicar esta
función chamada int cubo, o que leva
unha entrada enteira.

Georgian: 
და ამ ეტაპზე, არაფერი
მოუწოდა კუბი პროგრამაში, და ეს
უბრალოდ იქნება, როგორიც, მაქვს
არ ვიცი, რა კუბი არის.
>> ასე რომ გეტყვით, დაფარული
დეკლარაცია ფუნქცია.
ეს არის ის შეცდომა, რომელიც აჩვენებს მდე.
და ა.შ. ამ შემთხვევაში, კუბი არის ქვემოთ
მთავარი, ასე რომ ის არ აპირებს
უნდა იცოდეს ამის შესახებ.
>> დინამიკები 5: So მთავარი ჩვეულებრივ
უკანასკნელი ფუნქცია განსაზღვრული?
>> JOSEPH: ასე რომ, კითხვა,
ძირითადი წესი ბოლო
რამ, რომ ნეტავ განსაზღვროს?
და არა.
ეს იმიტომ, რომ ჩვენ, როგორც წესი, მოსწონთ მთავარი
უნდა იყოს ზედა, არა?
იმიტომ, რომ პირველი, რაც თქვენ
მინდა პროგრამისტი გახსნის
პროგრამა ვხედავ.
და ა.შ. როგორ უნდა გადაწყვიტოს ეს საკითხი ჩვენ
მინდა ძირითად იყოს ზედა, მაგრამ
ფუნქციებს, რომ ჩვენ გვინდა, ჩვენ გვინდა,
ქვემოთ მთავარ ამჟამად შეძლებთ გამოიყენოთ
მათ შიგნით ძირითადი?
>> ასევე, ვიყენებთ, რაც ჩვენ მოვუწოდებთ
ფუნქციის პროტოტიპი.
ასე რომ, რა ფუნქცია პროტოტიპი არსებითად
არის იგი პირველი იღებს რა
ხელმოწერის ან ფუნქცია header
რა გვინდა განხორციელება ქვემოთ
აქ, და ჩვენ მას
ზედა პროგრამა.
>> ასე რომ, ამ შემთხვევაში, ჩვენ ვამბობთ, რომ, ასევე,
მოგვიანებით ჩვენი პროგრამა, ჩვენ ვაპირებთ
რათა დაპირებას შევასრულებთ
ფუნქცია მოუწოდა int cube, რომელიც იღებს
მთელი შეყვანა.

Chinese: 
在这一点上，没有什么
所谓的魔方程序中，它的
只是要像，我有
不知道什么是立方体。
>> 因此，它会告诉你，隐
声明的函数。
这显示了错误。
所以在这种情况下，立方体低于
主要的，所以它不会
来了解一下吧。
>> 扬声器5：所以主要是通常
最后一个函数定义？
>> 乔瑟夫：所以，问题是，
是主要的通常是最后
你想定义的事情吗？
并没有。
这是因为我们通常喜欢主
要在顶部，对不对？
因为这是第一件事情你
希望程序员打开
程序，看看。
所以，我们如何解决这个问题，我们
想主要是在顶部，但
我们想要的功能，我们希望他们
将低于主还能够使用
他们的主要内？
>> 好了，我们用我们称之为
函数原型。
那么，什么函数原型本质
是被它首先需要什么
签名或函数头
什么我们要实现下降
在这里，我们把它放在
一个程序的顶部。
>> 因此，在这种情况下，我们说，好了，
后来在我们的节目中，我们将
作出承诺来实现这个
函数调用整型立方体，这需要
一个整数输入。

Estonian: 
Ja selles punktis, et miski
nimega kuup programmis, ja see on
lihtsalt saab olema nagu, mul on
ei tea, mis kuup.
>> Nii ta ütleb sulle, kaudne
deklaratsiooni funktsioon.
See on viga, mis näitab üles.
Ja nii sellisel juhul, kuup allpool
Peamine, et ta ei kavatse
midagi teada.
>> SPEAKER 5: Nii peamine on tavaliselt
Viimase ülesanne määratleda?
>> JOSEPH: Seega on küsimus selles,
on peamine tavaliselt viimane
asi, mida soovite määratleda?
Ja see ei ole.
See on sellepärast, et me tavaliselt nagu Main
et olla tipus, eks?
Sest see on esimene asi, mida
tahad programmeerija avamist
programmi näha.
Ja kuidas me selle küsimuse lahendamiseks on meil
tahad peamine et olla tipus, kuid
ülesandeid, mida me tahame, me tahame, et nad
olema alla peamised veel võimalik kasutada
neid sees peamine?
>> Noh, mida me kasutame, mida me nimetame
funktsiooni prototüüp.
Mis siis funktsiooni prototüüp põhiliselt
on on see esimene võtab mida
allkiri või funktsiooni kaudu
mida me tahame rakendada alla
siin, ja me paneme seda
top programmi.
>> Nii et kui me ütleme, et, noh,
hiljem meie programmi, me
teha lubadus rakendada seda
funktsiooni nimetatakse int kuubik, mis võtab
täisarv sisend.

Telugu: 
మరియు ఈ సమయంలో, ఏమీ లేదు
కార్యక్రమంలో క్యూబ్ అనే, మరియు ఇది
కేవలం నేను, వంటి కానుంది
ఆలోచన ఏమి క్యూబ్ ఉంది.
>> కనుక ఇది అవ్యక్త, ఇత్సెల్ఫ్
ఫంక్షన్ ప్రకటన.
ఆ చూపిస్తుంది ఆ లోపం.
కాబట్టి ఈ సందర్భంలో, క్యూబ్ క్రింద ఉంది
ప్రధాన, కాబట్టి ఇది మాత్రం కాదు
దాని గురించి తెలుసు.
>> SPEAKER 5: కాబట్టి ప్రధాన సాధారణంగా ఉంది
గత సీ?
>> JOSEPH: హరిబాబు, ఉంది
ప్రధాన సాధారణంగా ఉంది
మీరు నిర్వచించలేదు భావిస్తున్నట్టు విషయం?
మరియు ఏ.
మేము సాధారణంగా ప్రధాన ఇష్టం ఎందుకంటే ఇది ఉంది
కుడి, ఎగువన ఉంటుందని?
మొదటి విషయం మీరు ఎందుకంటే
ప్రోగ్రామర్ తెరవడం కావలసిన
చూడటానికి కార్యక్రమం.
కాబట్టి ఎలా మేము ఈ సమస్యను సర్క్యూట్తో
ఎగువన ఉంటుందని ప్రధాన కావలసిన, కానీ
మేము కావలసిన విధులు, మేము వాటిని కావలసిన
ప్రధాన క్రింద ఇంకా ఉపయోగించే చెయ్యడానికి
ప్రధాన లోపలి వాటిని?
>> Well, మేము కాల్ ఏమి ఉపయోగించడానికి
ఒక చర్య నమూనా.
కాబట్టి ఏమి ఒక చర్య నమూనా తప్పనిసరిగా
ఇది మొదటి పడుతుంది ఉంది
సంతకం లేదా ఫంక్షన్ శీర్షిక
మేము డౌన్ అమలు చేయడానికి ఏమి యొక్క
ఇక్కడ, మరియు మేము ఉంచారు
ఒక ప్రోగ్రామ్ యొక్క టాప్.
>> కాబట్టి ఈ సందర్భంలో, మేము పేర్కొన్నట్లు, బాగా,
తర్వాత మా కార్యక్రమంలో, మేము చేయబోతున్నామని
ఈ అమలు ఒక వాగ్దానం చేయడం
తీసుకుంటుంది పూర్ణాంకానికి క్యూబ్ అనే ఫంక్షన్,
పూర్ణాంకం ఇన్పుట్.

Afrikaans: 
En op hierdie punt, daar is niks
genoem kubus in die program, en dit is
net gaan om te wees, ek het
geen idee wat kubus is.
>> So sal dit vir jou, implisiete
verklaring van funksie.
Dit is die fout wat wys.
En so in hierdie geval, kubus is onder
hoof, sodat dit nie gaan
om te weet oor dit.
>> SPREKER 5: So belangrikste is gewoonlik
die laaste funksie gedefinieer?
>> Josef So die vraag is,
is die hoof gewoonlik die laaste
ding wat jy wil definieer?
En nee.
Dit is omdat ons gewoonlik graag hoof
te wees by die top, reg?
Want dit is die eerste ding wat jy
wil hê dat die programmeerder die opening van die
program te sien.
En so hoe kan ons los hierdie uitgawe van ons
wil hoof te wees by die top, maar die
funksies wat ons wil hê, ons wil hê dat hulle
te wees onder belangrikste nog in staat wees om te gebruik
hulle binne-in van die belangrikste?
>> Wel, ons gebruik wat ons noem
'n funksie prototipe.
So, wat 'n funksie prototipe wese
is, is dit die eerste keer neem wat
die handtekening of die funksie kop
van wat ons wil uit te voer af
hier, en ons het dit op
die top van 'n program.
>> So in hierdie geval, sê ons dat, wel,
later in ons program, ons gaan
'n belofte om dit te implementeer te maak
funksie genoem int kubus, wat neem
'n heelgetal insette.

Maltese: 
U f'dan il-punt, hemm xejn
imsejħa kubu fil-programm, u huwa
biss se tkun simili, I jkollhom
ebda idea dak kubu huwa.
>> Għalhekk se jgħidlek, impliċitu
dikjarazzjoni tal-funzjoni.
Dik hija l-iżball li turi up.
U hekk f'dan il-każ, kubu huwa taħt
prinċipali, u għalhekk mhuwiex ser
tkun taf dwar dan.
>> SPEAKER 5: Allura prinċipali hija normalment
l-aħħar funzjoni definita?
>> JOSEPH: Għalhekk il-kwistjoni hija,
hija prinċipali normalment l-aħħar
ħaġa li youd jiddefinixxu?
U l-ebda.
Huwa għaliex aħna normalment simili prinċipali
li tkun fil-quċċata, right?
Minħabba li l-ewwel ħaġa li għandek
trid li l-programmer-ftuħ tal-
programm biex tara.
U hekk kif nistgħu issolvi din il-kwistjoni tal-we
tixtieq prinċipali li tkun fil-quċċata, iżda l-
funzjonijiet li rridu, irridu
li jkun taħt ewlenija għadhom ikunu kapaċi jużaw
minnhom ġewwa tal-prinċipali?
>> Well, aħna nużaw dak li nsejħu
prototip funzjoni.
Allura dak prototip funzjoni essenzjalment
hija hija l-ewwel jieħu dak
il-firma jew il-header funzjoni
ta 'dak li rridu li jimplimentaw l isfel
hawn, u aħna poġġih fuq
il-quċċata ta 'programm.
>> Allura f'dan il-każ, aħna ngħidu li, ukoll,
aktar tard fil-programm tagħna, aħna qed tmur
biex tagħmel wegħda biex jimplimentaw dan
funzjoni msejħa kubu int, li jieħu
input numru sħiħ.

English: 
And at this point, there's nothing
called cube in the program, and it's
just going to be like, I have
no idea what cube is.
>> So it will tell you, implicit
declaration of function.
That's the error that shows up.
And so in this case, cube is below
main, so it's not going
to know about it.
>> SPEAKER 5: So main is usually
the last function defined?
>> JOSEPH: So the question is,
is main usually the last
thing that you'd define?
And no.
It's because we usually like main
to be at the top, right?
Because that's the first thing you
want the programmer opening the
program to see.
And so how do we solve this issue of we
want main to be at the top, but the
functions that we want, we want them
to be below main yet be able to use
them inside of main?
>> Well, we use what we call
a function prototype.
So what a function prototype essentially
is is it first takes what
the signature or the function header
of what we want to implement down
here, and we put it at
the top of a program.
>> So in this case, we say that, well,
later on in our program, we're going
to make a promise to implement this
function called int cube, which takes
an integer input.

Swedish: 
Och vid det här laget, det finns inget
kallas kub i programmet, och det är
bara kommer att bli som jag har
ingen aning om vad kuben är.
>> Så det kommer att säga, implicit
förklaring funktion.
Det är fel som dyker upp.
Och så i detta fall, är kub nedan
huvud, så det inte kommer
att veta om det.
>> TALARE 5: Så huvud är oftast
den sista funktionen definieras?
>> JOSEPH: Så frågan är,
är huvud oftast det sista
sak som du skulle definiera?
Och nr.
Det är för att vi brukar vilja huvud
att vara i toppen, eller hur?
För det är det första du
vill programmeraren öppnar
program för att se.
Och så hur löser vi det här problemet om vi
intresserad av huvud att vara överst, men
funktioner som vi vill ha, vi vill ha dem
ligga under huvud ännu kunna använda
dem inne i huvud?
>> Tja, vi använder det vi kallar
en funktion prototyp.
Så vad en funktionsprototyp i huvudsak
är det första tar det som
signaturen eller funktionshuvudet
av vad vi vill genomföra ned
här, och vi satte den på
den övre delen av ett program.
>> Så i det här fallet, säger vi att, ja,
senare i vårt program, vi ska
att göra ett löfte att genomföra detta
Funktionen kallas int kub, som tar
ett heltal ingång.

Vietnamese: 
Và vào thời điểm này, không có gì
được gọi là khối lập phương trong chương trình, và nó
chỉ cần đi để được như thế, tôi có
không có ý tưởng gì là khối lập phương.
>> Vì vậy, nó sẽ cho bạn biết, tiềm ẩn
kê khai chức năng.
Đó là lỗi xuất hiện.
Và như vậy trong trường hợp này, khối lập phương là dưới đây
chính, vì vậy nó sẽ không
để biết về nó.
>> SPEAKER 5: Vì vậy, chính thường là
chức năng cuối cùng được xác định?
>> JOSEPH: Vì vậy, câu hỏi là,
là chính thường là cuối cùng
điều mà bạn muốn xác định?
Và không có.
Đó là bởi vì chúng ta thường thích chính
là ở đầu, phải không?
Bởi vì đó là điều đầu tiên bạn
muốn các lập trình viên mở
chương trình để xem.
Và vì vậy làm thế nào để chúng ta giải quyết vấn đề này của chúng tôi
muốn chính là ở đầu trang, nhưng
chức năng mà chúng tôi muốn, chúng tôi muốn họ
được dưới chính nhưng có thể sử dụng
chúng bên trong của chính?
>> Vâng, chúng tôi sử dụng những gì chúng ta gọi
một nguyên mẫu chức năng.
Vì vậy, những gì một mẫu thử nghiệm chức năng cơ bản
được là nó có những gì đầu tiên
chữ ký hoặc tiêu đề chức năng
những gì chúng ta muốn thực hiện xuống
ở đây, và chúng tôi đặt nó ở
đầu của một chương trình.
>> Vì vậy, trong trường hợp này, chúng ta nói rằng, tốt,
sau này trong chương trình của chúng tôi, chúng tôi sẽ
để thực hiện một lời hứa thực hiện điều này
chức năng gọi là int khối lập phương, trong đó có
một đầu vào số nguyên.

Bulgarian: 
И в този момент, няма нищо
наречен куб в програмата, и това е
просто ще бъде като, имам
никаква представа какво е куб.
>> Така тя ще ви каже, имплицитно
декларация на функция.
Това е грешката, че се появи.
И така, в този случай, на кубчета е под
Основната, така че не става
да знае за това.
>> SPEAKER 5: Така че основната е обикновено
дефинирани последната функция?
>> JOSEPH: Така че въпросът е,
е главната обикновено последната
нещо, което ще се определи?
И никой.
Това е така, защото ние обикновено искали основната
да бъде на върха, нали?
Защото това е първият ви нещо
искат отваряне на програмиста
програма, за да се види.
И така, как да се реши този проблем, ние от
Искам Основната да бъде на върха, но
функции, които искаме, ние ги искат
да бъде под основната все още да може да се използва
ги вътре в главната?
>> Е, ние използваме това, което ние наричаме
функция прототип.
Така че това, което е функция прототип по същество
се е за първи път отнема това, което
подписването или заглавието на функция
от това, което ние искаме да приложат надолу
тук, и ние го постави в
върха на програма.
>> Така че в този случай, ние казваме, че, добре,
по-късно в нашата програма, ние ще
да направи обещание да приложи тази
функция, наречена вътр куб, който взема
вход число.

Ukrainian: 
І в цей момент, немає нічого
називається куб в програмі, і це
просто буде схоже, у мене є
ніяка ідея, що куб ні.
>> Так він розповість вам, неявна
декларація функції.
Це помилка, що з'являється.
І тому в даному випадку, куб нижче
Основний, так що не збирається
знати про це.
>> СПІКЕР 5: Так головний, як правило,
остання функція визначена?
>> ЙОСИП: Так питання в тому,
є основним зазвичай останній
річ, яку ви б визначити?
І немає.
Це тому, що ми зазвичай подобається головний
щоб бути на вершині, чи не так?
Тому що це перше, що ви
хочу відкрити програміст
Програма бачити.
І так як ми вирішити цю проблему ми
хочете основний, щоб бути на вершині, але
функції, які ми хочемо, ми хочемо їх
бути нижче основної ще бути в змозі використати
їх всередині основної?
>> Ну, ми використовуємо те, що ми називаємо
прототип функції.
Так що прототип функції істотно
чи є це першим бере те, що
підпис або заголовок функції
з того, що ми хочемо реалізувати вниз
тут, і ми розмістили його на
верхня частина програми.
>> Так що в цьому випадку говорять, що, мовляв,
пізніше в нашій програмі, ми збираємося
давати обіцянку реалізувати це
Функція називається внутр куб, який приймає
ціле вхід.

Filipino: 
At sa puntong ito, walang ay
tinatawag na kubo sa programa, at ito ay
lamang ng pagpunta sa maging tulad ng, mayroon akong
walang ideya kung ano kubo ay.
>> Kaya ito ay magsasabi sa iyo, implicit
deklarasyon ng function.
Iyan ang error na nagpapakita up.
At kaya sa kasong ito, kubo ay sa ibaba
pangunahing, kaya hindi pagpunta
upang malaman ang tungkol dito.
>> Tagapagsalita 5: Kaya pangunahing ay karaniwang
tinukoy sa huling pag-andar?
>> Joseph: Kaya ang tanong ay,
ay pangunahing karaniwang ang huling
bagay na nais mong tukuyin?
At hindi.
Ito ay dahil karaniwan naming i pangunahing
upang maging sa tuktok, i-right?
Dahil iyon ang unang bagay na sa iyo
gusto pagbubukas ng programmer ang
programa upang makita.
At kaya paano ko malutas namin ang isyung ito ng namin
Gusto pangunahing upang maging sa tuktok, ngunit ang
mga function na gusto namin, gusto namin sa kanila
upang maging pangunahing ibaba pa magagawang magamit
ang mga ito sa loob ng main?
>> Well, ginagamit namin ang tinatawag naming
isang function prototype.
Kaya kung ano ang isang function ng prototype mahalagang
ay ay unang ito ay tumatagal ng kung ano
ang lagda o header ng function
ng kung ano ang gusto naming ipatupad pababa
dito, at ilalagay namin ito sa
ang tuktok ng isang programa.
>> Kaya sa kasong ito, sinasabi namin na, mahusay,
mamaya sa sa aming programa, kami ay pagpunta
upang gumawa ng pangako na ipapatupad ito
function na tinatawag na int kubo, na tumatagal
isang integer input.

Japanese: 
この時点では、何もありません
プログラム内のキューブと呼ばれ、それはだ
同じようになるだろう、私が持っている
全く考えはどのような立方体ではありません。
>> だから、暗黙の、あなたを教えてくれます
関数の宣言。
つまり、表示さエラーです。
そしてこの場合、キューブは以下の通りです
主なので、それはないだろう
それについて知っている。
>> スピーカ5：だから主は、通常、
最後の関数は、定義された？
>> JOSEPH：だから質問は、
通常、最後の主である
ユーザーが定義したいことは？
なし。
それがために、私たちは通常、メインのようなものだ
右、上にあると？
なぜならそれはあなたが最初のことだ
プログラマが開いて欲しい
参照するプログラム。
だから、どのように我々は、我々のこの問題を解決するのですか
一番上にあることが主なたいのですが、
私たちが望む機能は、我々は彼らが欲しい
主未満であることはまだ使用することができる
メインの内側にそれ？
>> まあ、我々は我々が呼んでいるものを使用
関数プロトタイプ。
それでは、関数プロトタイプ本質
ですが、最初に何を取る
署名または関数ヘッダ
我々がダウンして実装するために何をしたいの
ここで、我々はでそれを置く
プログラムの先頭。
>> この場合、我々は、まあ、それを言う
後で私たちのプログラムでは、つもりだ
これを実装する約束を作る
取りint型キューブ、呼び出された関数
整数入力。

Slovak: 
A v tomto bode, tam je nič
volal kocka v programe, a to
Len bude vyzerať, mám
žiadny nápad, čo kocky.
>> Tak to vám povie, implicitné
deklarácie funkcie.
To je chyba, ktorá sa objaví.
A tak v tomto prípade, kocka je pod
hlavné, takže to nebude
o tom vedieť.
>> SPEAKER 5: Takže hlavné je zvyčajne
posledný funkcie definované?
>> JOSEPH: Takže otázka je,
je hlavný zvyčajne posledný
vec, ktorú by ste definovať?
A no.
Je to preto, že sme väčšinou radi hlavným
byť na vrchole, že jo?
Vzhľadom k tomu, že je to prvá vec, ktorú
Chcete-otvorenie programátor
program viď.
A tak ako sme sa vyriešiť tento problém my
Chcem hlavným byť na vrchole, ale
funkcie, ktoré chceme, chceme im
byť pod hlavným ešte mohli používať
je vo vnútri hlavnej?
>> No, my používame to, čo nazývame
prototyp funkcie.
Takže to, čo prototyp funkcie v podstate
je je to prvé, čo sa
podpis alebo záhlavie funkcie
o tom, čo chceme realizovať dole
tú, a dáme ju na
v hornej časti programu.
>> Takže v tomto prípade, môžeme povedať, že dobre,
neskôr v našom programe, ideme
aby sľub zaviesť tento
volanie funkcie int kocka, ktorá sa
číslo vstupu.

Norwegian: 
Og på dette punktet, er det ingenting
kalt kube i programmet, og det er
bare kommer til å være som, jeg har
ingen anelse om hva kube er.
>> Så det vil si deg, implisitt
erklæring funksjon.
Det er feil som dukker opp.
Og så i dette tilfellet, er kuben under
viktigste, så er det ikke til
å vite om det.
>> SPEAKER 5: Så viktigste er vanligvis
den siste funksjonen definert?
>> JOSEPH: Så spørsmålet er,
er hoved vanligvis den siste
ting som du vil definere?
Og nei.
Det er fordi vi vanligvis liker hoved
å være på toppen, hva?
Fordi det er det første du
ønsker programmereren åpne
program for å se.
Og så hvordan skal vi løse dette problemet av vi
ønsker viktigste å være på toppen, men den
funksjoner som vi ønsker, vi vil ha dem
å være under hoved men likevel være i stand til å bruke
dem innsiden av hoved?
>> Vel, vi bruker det vi kaller
en funksjon prototype.
Så hva en funksjon prototype hovedsak
er er det første tar det
signaturen eller funksjonen header
av hva vi ønsker å implementere ned
her, og vi setter det på
toppen av et program.
>> Så i dette tilfellet, sier vi at, vel,
senere i programmet vårt, vi skal
å lage et løfte om å gjennomføre dette
funksjon kalt int kube, som tar
et heltall innspill.

Italian: 
E a questo punto, non c'è niente
chiamato cubo nel programma, ed è
solo andando a essere come, ho
idea di cosa cubo è.
>> Così vi dirà, implicita
dichiarazione di funzione.
Questo è l'errore che si presenta.
E così in questo caso, cubo è inferiore
principale, quindi non sta andando
a sapere.
>> SPEAKER 5: Così principale è di solito
l'ultima funzione definita?
>> JOSEPH: Quindi la domanda è,
è il principale solito l'ultima
cosa che avresti definito?
E nessuno.
È perché noi di solito piace principale
per essere al top, giusto?
Perché questa è la prima cosa che
vuole aprire il programmatore del
programma per vedere.
E così come possiamo risolvere questo problema di noi
voler principale di essere in alto, ma l'
funzioni che vogliamo, noi li vogliono
al di sotto principale ancora in grado di utilizzare
loro all'interno della principale?
>> Beh, usiamo quello che noi chiamiamo
un prototipo di funzione.
Così che cosa un prototipo di funzione essenzialmente
si è in primo luogo prende ciò che
la firma o l'intestazione funzione
di ciò che vogliamo implementare giù
qui, e abbiamo messo a
all'inizio di un programma.
>> Quindi, in questo caso, diciamo che, beh,
più avanti nel nostro programma, stiamo andando
per fare una promessa per implementare questo
funzione chiamata int cubo, che prende
un valore intero.

Korean: 
그리고이 시점에서, 아무것도 없어
프로그램 입방체라고하며 야
그냥이처럼 될 것
아무 생각이 무엇 큐브입니다.
>> 그래서 암시 적, 당신을 말할 것이다
함수의 선언.
즉 나타 오류입니다.
그리고이 경우, 큐브는 다음과 같다
주, 그래서 않을거야
그것에 대해 알고.
>> 스피커 5 : 그래서 메인은 일반적으로
마지막 함수가 정의?
>> 요셉 : 그래서 질문은,
주 일반적으로 마지막입니다
정의하려는 것은?
그리고 더.
우리가 일반적으로 메인 좋아 때문이다
오른쪽 상단에있을?
그 첫 번째 것은 당신 때문에
프로그래머가 오픈 할
볼 수있는 프로그램입니다.
그리고 우리는 어떻게 우리의이 문제를 해결합니까
정상에있을 주요 싶어하지만,
우리가 원하는 기능을, 우리는 그들을 원하는
주 이하로 아직 사용할 수있는
메인의 안쪽에 그?
>> 음, 우리는 우리가 부르는 사용
함수 프로토 타입.
그래서 함수 프로토 타입 본질적
먼저 무슨 일이 소요되고 있습니다
서명 또는 함수 헤더
우리가 아래로 구현하려면 무엇을
여기에, 우리는에 넣어
프로그램의 상단.
>> 따라서이 경우, 우리는 그런 말, 잘,
나중에 우리의 프로그램에서, 우리는거야
이를 구현하기 위해 약속을 만들려면
소요 INT 큐브 호출 된 함수,
정수 입력.

Kannada: 
ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಇಲ್ಲ
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಘನ ಎಂಬ, ಮತ್ತು ಇದು
ಕೇವಲ ನಾನು, ಹಾಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ
ಕಲ್ಪನೆ ಏನು ಘನವನ್ನು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಸೂಚ್ಯ, ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುವರು
ಕಾರ್ಯ ಘೋಷಣೆಯ.
ಆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಆ ದೋಷ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಘನ ಕೆಳಗೆ
ಮುಖ್ಯ, ಆದ್ದರಿಂದ ಹಿಂದಿರುಗಬಹುದೆಂದು
ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಲು.
>> ಸ್ಪೀಕರ್ 5: ಆದ್ದರಿಂದ ಮುಖ್ಯ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ
ಕಳೆದ ಕಾರ್ಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ?
>> ಜೋಸೆಫ್: ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆ,
ಮುಖ್ಯ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೊನೆಯಾಗಿ
ನೀವು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು ಬಯಸುವ ವಿಷಯ?
ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ.
ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮುಖ್ಯ ಇಷ್ಟ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು
ಬಲ, ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಎಂದು?
ಮೊದಲ ವಿಷಯ ನೀವು ಏಕೆಂದರೆ
ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್ ತೆರೆಯುವ ಬಯಸುವ
ನೋಡಲು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಹೇಗೆ ನಾವು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಇಲ್ಲ
ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಬಯಸುವ, ಆದರೆ
ನಾವು ಬಯಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು, ನಾವು ಬಯಸುವ
ಮುಖ್ಯ ಕೆಳಗೆ ಇನ್ನೂ ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ
ಮುಖ್ಯ ಒಳಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು?
>> ಅಲ್ಲದೆ, ನಾವು ಕರೆಯುವ ಬಳಸಲು
ಒಂದು ಕಾರ್ಯ ಮಾದರಿ.
ಹಾಗಾಗಿ ಒಂದು ಕಾರ್ಯ ಮಾದರಿ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ
ಇದು ಮೊದಲ ಏನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಇದೆ ಇದೆ
ಸಹಿ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯ ಹೆಡರ್
ನಾವು ಕೆಳಗೆ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಬೇಕು ಆಫ್
ಇಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ನಾವು ಅದನ್ನು ಪುಟ್
ಒಂದು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಗ್ರ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಆ, ಚೆನ್ನಾಗಿ,
ನಂತರ ನಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ನಾವು ನೀನು
ಈ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಒಂದು ಭರವಸೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು
ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಇಂಟ್ ಘನ ಎಂಬ ಕಾರ್ಯ,
ಒಂದು ಪೂರ್ಣಾಂಕ ಇನ್ಪುಟ್.

Indonesian: 
Dan pada titik ini, tidak ada
disebut kubus dalam program ini, dan itu
hanya akan menjadi seperti, aku punya
tidak tahu apa kubus.
>> Sehingga akan memberitahu Anda, implisit
deklarasi fungsi.
Itulah kesalahan yang muncul.
Dan dalam hal ini, kubus di bawah
utama, jadi itu tidak akan
tahu tentang hal itu.
>> SPEAKER 5: So utama biasanya
fungsi terakhir didefinisikan?
>> JOSEPH: Jadi pertanyaannya adalah,
adalah utama biasanya yang terakhir
hal yang Anda akan menentukan?
Dan tidak.
Itu karena kita biasanya suka main
berada di atas, kan?
Karena itulah hal pertama yang Anda
ingin membuka programmer yang
program untuk melihat.
Dan jadi bagaimana kita memecahkan masalah ini kita
ingin utama berada di atas, tetapi
fungsi yang kita inginkan, kita ingin mereka
berada di bawah utama namun dapat menggunakan
mereka dalam utama?
>> Nah, kita menggunakan apa yang kita sebut
prototipe fungsi.
Jadi apa prototipe fungsi dasarnya
adalah yang pertama kali mengambil apa
tanda tangan atau header fungsi
dari apa yang kita ingin menerapkan ke bawah
di sini, dan kami letakkan di
bagian atas dari sebuah program.
>> Jadi dalam hal ini, kita katakan bahwa, baik,
kemudian dalam program kami, kita akan
untuk membuat janji untuk menerapkan ini
fungsi yang disebut int kubus, yang mengambil
input integer.

Catalan: 
I en aquest punt, no hi ha res
diu cub en el programa, i és
només serà així, no tinc
ni idea del que és el cub.
>> Per tant, li dirà, implícitament
declaració de la funció.
Aquest és l'error que apareix.
I així, en aquest cas, el cub està per sota
principal, de manera que no va
a saber d'ell.
>> ALTAVEU 5: Així principal és en general
defineix l'última funció?
>> JOSÉ: tant el dubte és,
és el principal sol ser l'últim
El que a vostè el defineix?
I no.
És perquè normalment com a principal
per estar al cim, oi?
Perquè això és el primer que
vol obrir el programador de la
programa per veure.
I llavors, com podem resoldre aquest problema que
vull principal per estar al cim, però el
funcions que volem, ens els volen
a estar per sota principal però, ser capaç d'utilitzar
ells dins de la principal?
>> Bé, utilitzem el que anomenem
un prototip de funció.
Així que el que és un prototip de la funció essencialment
s'està en primer lloc el
la signatura o de la capçalera de la funció
del que volem implementar baix
aquí, i ho posem en
la part superior d'un programa.
>> Així que en aquest cas, es diu que, bé,
més endavant en el nostre programa, anem
fer una promesa per implementar aquesta
funció anomenada int cub, que pren
sencer d'entrada.

Modern Greek (1453-): 
Και σε αυτό το σημείο, δεν υπάρχει τίποτα
ονομάζεται κύβος στο πρόγραμμα, και είναι
ακριβώς πρόκειται να είναι όπως, έχω
καμία ιδέα για το τι είναι κύβος.
>> Γι 'αυτό θα σας πω, σιωπηρή
δήλωση της συνάρτησης.
Αυτό είναι το λάθος που εμφανίζεται.
Και στην προκειμένη περίπτωση, κύβος είναι κάτω
κύρια, γι 'αυτό δεν πρόκειται
να το γνωρίζουν.
>> ΟΜΙΛΗΤΗΣ 5: Έτσι κύρια είναι συνήθως
η τελευταία λειτουργία που καθορίζεται;
>> JOSEPH: Το ερώτημα λοιπόν είναι,
είναι το κύριο συνήθως το τελευταίο
πράγμα που θα την ορίσουμε;
Και όχι.
Είναι επειδή μας αρέσει συνήθως κύρια
να είναι στην κορυφή, έτσι δεν είναι;
Επειδή αυτό είναι το πρώτο πράγμα που
θέλουν το άνοιγμα ο προγραμματιστής του
πρόγραμμα για να δείτε.
Και ναι, πώς μπορούμε να λύσουμε αυτό το ζήτημα της θα
θέλουν κύρια να είναι στην κορυφή, αλλά η
λειτουργίες που θέλουμε, τους θέλουμε
να είναι κάτω από την κύρια αλλά να είναι σε θέση να χρησιμοποιούν
τους στο εσωτερικό της κύριας;
>> Λοιπόν, χρησιμοποιούμε αυτό που ονομάζουμε
ένα πρωτότυπο της συνάρτησης.
Έτσι τι πρωτότυπο της συνάρτησης ουσιαστικά
είναι αυτή που χρειάζεται πρώτα τι
η υπογραφή ή η κεφαλίδα λειτουργία
τι θέλουμε να υλοποιήσουμε κάτω
εδώ, και το βάζουμε σε
η κορυφή ενός προγράμματος.
>> Έτσι, σε αυτή την περίπτωση, μπορούμε να πούμε ότι, καλά,
αργότερα στο πρόγραμμά μας, θα πάμε
να κάνει μια υπόσχεση να την εφαρμόσει
λειτουργία που ονομάζεται int κύβου, η οποία λαμβάνει
μία είσοδο ακέραιο.

Bengali: 
এবং এই সময়ে, কিছুই নেই
প্রোগ্রামে ঘনক্ষেত্র বলা হয়, এবং এটি
শুধু আমি আছে, ভালো হতে যাচ্ছে
কোন ধারণা কি ঘনক হল.
>> সুতরাং এটি অন্তর্নিহিত, আপনাকে বলতে হবে
ফাংশন এর ঘোষণা.
এটা দেখায় যে ত্রুটি আছে.
তাই এই ক্ষেত্রে, ঘনক্ষেত্র নীচে
মূল, তাই এটা যাচ্ছে না
এটি সম্পর্কে জানতে.
>> স্পিকার 5: তাই প্রধান সাধারণত হয়
গত ফাংশন সংজ্ঞায়িত?
>> JOSEPH: তাই প্রশ্ন হল,
প্রধান সাধারণত শেষ হয়
আপনি নির্ধারণ করতে চাই যে জিনিস?
এবং কোন.
আমরা সাধারণত প্রধান পছন্দ কারণ এটা
অধিকার, শীর্ষে থাকা?
প্রথম যে কাজটা আপনি কারণ
প্রোগ্রামার খোলার চান
দেখতে প্রোগ্রাম.
তাই কিভাবে আমরা এই সমস্যার সমাধান করবেন
শীর্ষে থাকা প্রধান চান, কিন্তু
আমরা চাই যে ফাংশন, আমরা তাদের চাই
প্রধান নীচের হতে এখনো ব্যবহার পাবে
প্রধান ভেতরে তাদের?
>> ভাল, আমরা আমরা কি কল ব্যবহার
একটি ফাংশন প্রোটোটাইপ.
তাই কি একটি ফাংশন প্রোটোটাইপ মূলত
এটি প্রথম কি লাগে হয় হয়
স্বাক্ষর বা ফাংশন হেডারের
আমরা নিচে বাস্তবায়ন চান কি
এখানে, এবং আমরা এ লাগাতে হবে
একটি প্রোগ্রাম উপরে.
>> তাই এই ক্ষেত্রে, আমরা বলতে যে, ভাল,
পরে আমাদের প্রোগ্রাম, আমরা চলুন
এই বাস্তবায়ন একটি প্রতিশ্রুতি করা
যা লাগে int-ঘনক্ষেত্র বলা ফাংশন,
একটি পূর্ণসংখ্যা ইনপুট.

Tamil: 
இந்த கட்டத்தில், எதுவும் இல்லை
திட்டம் கன என்று, அது தான்
நான் வேண்டும், போன்ற போகிறீர்கள்
யோசனை என்ன கன ஆகிறது.
>> எனவே இது குறித்து, நீங்கள் சொல்லும்
செயல்பாடு அறிவிப்பு.
என்று காட்டுகிறது என்று பிழை உள்ளது.
எனவே இந்த வழக்கில், கன கீழே
முக்கிய, அது போவதில்லை
அதை பற்றி தெரிந்து கொள்ள.
>> காண்க 5: எனவே முக்கிய வழக்கமாக இருக்கிறது
கடந்த செயல்பாடு வரையறுக்கப்பட்ட?
>> ஜோசப்: கேள்வி அதனால், ஆகிறது
முக்கிய வழக்கமாக கடைசி ஆகிறது
நீங்கள் வரையறுக்க என்று விஷயம்?
எந்த.
நாம் வழக்கமாக முக்கிய பிடிக்கும் என்பதால், இது தான்
சரி, முதல் இடத்தில் இருக்கும்?
முதல் விஷயம், நீங்கள் தான்
புரோகிராமர் திறந்து வேண்டும்
பார்க்க திட்டம்.
அதனால் எப்படி நாம் இந்த பிரச்சினையை தீர்க்க வேண்டும்
முதல் இடத்தில் இருக்கும் முக்கிய வேண்டும், ஆனால்
நாம் வேண்டும் என்று செயல்பாடுகளை, நாம் அவர்களை வேண்டும்
முக்கிய கீழே இன்னும் பயன்படுத்த முடியும்
முக்கிய அவர்களை உள்ளே?
>> சரி, நாம் அழைக்க என்ன பயன்படுத்த
ஒரு செயல்பாடு முன்மாதிரி.
அதனால் என்ன ஒரு செயல்பாடு முன்மாதிரி அடிப்படையில்
அது முதல் என்ன ஆகும்
கையொப்பம் அல்லது செயல்பாடு தலைப்பு
நாம் செயல்படுத்த வேண்டும் என்று
இங்கே, நாம் அதை வைத்து
ஒரு நிரலை மேல்.
>> எனவே, இந்த விஷயத்தில், நாம் சொல்கிறோம் என்று, நன்றாக,
பின்னர் எங்கள் திட்டம், நாங்கள் போகிறோம்
இந்த செயல்படுத்த ஒரு வாக்குறுதியை செய்ய
எடுக்கும் எண்ணாக கன என்று செயல்பாடு,
ஒரு முழு உள்ளீடு.

Latvian: 
Un šajā brīdī, tur nekas
aicināja kubs programmā, un tā ir
tikai būs, piemēram, man ir
ne jausmas, ko kubs ir.
>> Tāpēc tas jums pateiks, netieši
deklarācija funkciju.
Tas ir kļūda, kas parādās.
Un tādēļ šajā gadījumā kubs ir zemāka
Galvenais, lai tas nebūs
zināt par to.
>> SPEAKER 5: Tātad galvenais ir parasti
Pēdējā funkcija definēta?
>> JOSEPH: Tātad jautājums ir,
ir galvenais parasti pēdējā
lieta, ka jūs definētu?
Un nē.
Tas ir tāpēc, ka mēs parasti patīk galvenā
būt augšpusē, labi?
Jo tas ir pirmā lieta, jūs
gribu programmētājs atvēršanas
programmu, lai redzētu.
Un tā kā mēs atrisināt šo jautājumu mēs
vēlas, galvenais, lai augšpusē, bet
funkcijas, ko mēs vēlamies, mēs vēlamies viņus
ir zem galvenā vēl varēs izmantot
tās iekšpusē galvenais?
>> Nu, mēs izmantojam to, ko mēs saucam
funkcija prototips.
Tātad, ko funkcija prototips būtības
ir tas pirmo reizi notiek kāda
paraksts vai funkcija header
par to, ko mēs vēlamies īstenot uz leju
šeit, un mēs nodot to
top no programmas.
>> Tātad šajā gadījumā, mēs sakām, ka, labi,
vēlāk mūsu programmu, mēs ejam
veikt solījumu, lai īstenotu šo
funkcija, ko sauc par int kubs, kas notiek
skaitlis ieejas.

Danish: 
Og på dette punkt, er der intet
kaldet terning i programmet, og det er
bare at være ligesom, jeg har
ingen idé om, hvad terningen er.
>> Så det vil fortælle dig, implicit
erklæring af funktionen.
Det er den fejl, der dukker op.
Og så i dette tilfælde, terning er under
vigtigste, så det kommer ikke
at vide det.
>> SPEAKER 5: Så vigtigste er normalt
Den sidste funktion defineret?
>> JOSEPH: Så spørgsmålet er,
er vigtigste normalt den sidste
ting, som du ville definere?
Og nej.
Det er fordi vi normalt gerne main
at være på toppen, right?
Fordi det er den første ting, du
ønsker programmøren åbner
program at se.
Og så hvordan løser vi dette problem for vi
ønsker vigtigste at være på toppen, men den
funktioner, som vi ønsker, vi vil have dem
at være under main alligevel være i stand til at anvende
dem inde i main?
>> Nå, vi bruger det, vi kalder
en funktion prototype.
Så hvad en funktion prototype væsentlige
er det først tager, hvad
signaturen eller funktionen header
af, hvad vi ønsker at gennemføre ned
her, og vi sætter det på
toppen af ​​et program.
>> Så vi siger i dette tilfælde, ja,
senere i vores program, vil vi
at gøre et løfte om at gennemføre denne
funktion kaldet int terning, som tager
et heltal input.

Esperanto: 
Kaj je tiu punkto, estas nenio
vokis kubo en la programo, kaj ĝi estas
nur tuj estos kiel, mi ne havas
nenian ideon kion kubo estas.
>> Do ĝi rakontos al vi, implica
deklaro de funkcio.
Tio estas la eraro, kiu montras supren.
Kaj tiel en tiu kazo, kubo estas sube
ĉefa, do ĝi ne tuj
scii pri tio.
>> SPEAKER 5: Do ĉefa estas kutime
la lasta funkcio difinita?
>> JOSEPH: Do la demando estas,
Estas ĉefa kutime la lastan
afero, kiun vi ŝatus difini?
Kaj ne.
Estas ĉar ni kutime ŝatas ĉefa
esti ĉe la supro, ĉu ne?
Ĉar tio estas la unua aĵo kiun vi
ĉu la programisto malfermante la
programon por vidi.
Kaj tiel kiel ni solvos tiun temon el ni
ĉu ĉefa esti ĉe la supro, sed la
funkcioj, ke ni volas, ni volas ilin
esti sub la ĉefa ankoraŭ povos uzi
ilin ene de ĉefaj?
>> Nu, ni uzas, kion ni nomas
funkcio prototipo.
Do kio funkcio prototipo esence
Estas Estas ĝi unue prenas kion
la subskribon aŭ la funkcio kaplinio
kion ni volas apliki malsupren
ĉi tie, kaj ni metu ĝin en
la supro de programo.
>> Do, en tiu kazo, ni diru ke, bone,
poste en nia programo, ni iras
fari promeson apliki ĉi
funkcio nomita int kubo, kiu prenas
entjero enigo.

Macedonian: 
И во овој момент, нема ништо
наречен коцка во програмата, а тоа е
само ќе биде како, имам
никаква идеја што коцката е.
>> Па затоа ќе ти кажам, имплицитни
декларација на функција.
Тоа е грешка која се појавува.
И така во овој случај, коцката е подолу
Главната, па тоа не се случува
да знае за тоа.
>> ЗВУЧНИК 5: Значи главната обично
дефинирани последната функција?
>> JOSEPH: Значи, прашањето е,
е главната обично последната
нешто што би се дефинира?
И не.
Тоа е затоа што ние обично се допаѓа главните
да се биде на врвот, нели?
Затоа што тоа е првото нешто што
сакате програмер отворање на
програма за да ја видите.
И така како ние да се реши ова прашање на што
сакате главна за да се биде на врвот, но
функции што го сакаме, ние ги сакате
да биде под главната сепак да биде во можност да го користите
ги внатрешноста на главниот?
>> Па, ние ги користиме она што ние го нарекуваме
функција прототип.
Па што функција прототип суштина
е е прв пат зема она што
потпис или функцијата header
на она што сакаме да се имплементира надолу
тука, и ние го стави на
на врвот на програмата.
>> Значи во овој случај, можеме да речеме дека, добро,
подоцна во нашата програма, ние ќе
да се направи ветување за спроведување на оваа
функција наречена int коцка, која ги зема
цел број влез.

Hindi: 
और इस बिंदु पर, कुछ भी नहीं है
कार्यक्रम में घन कहा जाता है, और यह बात है
अभी मेरे पास है, की तरह होने जा रहा
पता नहीं क्या क्यूब है.
>> इसलिए यह अंतर्निहित, आपको बता देगा
समारोह की घोषणा.
यही कारण है कि ऊपर से पता चलता है कि त्रुटि है.
और इसलिए इस मामले में, घन नीचे है
मुख्य है, तो यह नहीं जा रहा है
इसके बारे में पता करने के लिए.
>> स्पीकर 5: तो मुख्य आमतौर पर है
पिछले समारोह परिभाषित?
>> यूसुफ: तो सवाल है
मुख्य आमतौर पर पिछले है
आप को परिभाषित करता हूं कि बात है?
और कोई नहीं.
हम आम तौर पर मुख्य पसंद है क्योंकि यह है
ठीक है, शीर्ष पर होना चाहिए?
पहली बात है कि आप क्योंकि
प्रोग्रामर खोलने चाहते हैं
देखने के लिए कार्यक्रम.
और इसलिए हम कैसे हम इस मुद्दे को हल करते हैं
शीर्ष पर होना करने के लिए मुख्य चाहते हैं, लेकिन
हम चाहते हैं कि काम करता है, हम उन्हें चाहते हैं
मुख्य नीचे होना अभी तक उपयोग करने के लिए सक्षम होने के लिए
मुख्य के अंदर उन्हें?
>> ठीक है, हम हम क्या कॉल का उपयोग
एक समारोह के प्रोटोटाइप.
तो क्या एक समारोह प्रोटोटाइप अनिवार्य रूप
यह पहली बार क्या ले जाता है
हस्ताक्षर या समारोह हेडर
हम नीचे लागू करने के लिए क्या करना चाहते हैं
यहाँ, और हम पर डाल
एक कार्यक्रम के ऊपर.
>> तो इस मामले में, हम कहते हैं कि, ठीक है,
बाद में हमारे कार्यक्रम में, हम जा रहे हैं
इस लागू करने के लिए एक वादा करना
लेता है जो INT घन बुलाया समारोह,
एक पूर्णांक इनपुट.

Romanian: 
Și la acest punct, nu e nimic
numit cub în program, și este
doar de gând să fie ca, am
nici o idee despre ceea ce este de cub.
>> Așa că vă va spune, implicit
declarație de funcție.
Asta e eroarea care apare.
Și astfel, în acest caz, cub este de mai jos
principal, așa că nu se va
să știu despre el.
>> SPEAKER 5: Deci principal este, de obicei,
definit ultima funcție?
>> JOSEPH: Deci, întrebarea este,
este principalul obicei ultima
lucru pe care te-ai defini?
Și nr.
Este pentru că ne place, de obicei, principala
să fie în partea de sus, nu?
Pentru că asta e primul lucru pe care
doresc deschiderea programator
program pentru a vedea.
Și așa cum putem rezolva această problemă de noi
Vreau principal să fie în partea de sus, dar
Funcțiile pe care le doresc, le vrem
să fie sub principala încă putea folosi
le în interiorul de principal?
>> Ei bine, vom folosi ceea ce numim
un prototip funcție.
Deci, ce este un prototip funcție, în esență,
este este este nevoie în primul rând ceea ce
semnătura sau antetul funcției
de ceea ce vrem să pună în aplicare în jos
aici, și l-am pus la
partea de sus a unui program.
>> Deci, în acest caz, spunem că, ei bine,
mai târziu în programul nostru, vom
pentru a face o promisiune pentru a implementa acest
Funcția numit cub int, care are
un număr întreg de intrare.

Spanish: 
Y en este punto, no hay nada
llama cubo en el programa, y ​​es
sólo va a ser así, no tengo
ni idea de lo que es el cubo.
>> Por lo tanto, le dirá, implícita
declaración de la función.
Ese es el error que aparece.
Y así, en este caso, el cubo está por debajo
principal, por lo que no va
a saber de él.
>> ALTAVOZ 5: Así principal es por lo general
define la última función?
>> JOSÉ: ¿Así que la pregunta es,
es el principal suele ser el último
Lo que a usted le define?
Y no.
Es porque normalmente como principal
para estar en la cima, ¿verdad?
Porque eso es lo primero que
quiere abrir el programador de la
programa para ver.
Y entonces, ¿cómo podemos resolver este problema de que
quiero principal para estar en la cima, pero el
funciones que queremos, nos los quieren
a estar por debajo principal sin embargo, ser capaz de utilizar
ellos dentro de la principal?
>> Bueno, utilizamos lo que llamamos
un prototipo de función.
Así que lo que es un prototipo de la función esencialmente
se está en primer lugar se lo
la firma o de la cabecera de la función
de lo que queremos implementar abajo
aquí, y lo ponemos en
la parte superior de un programa.
>> Así que en este caso, se dice que, bueno,
más adelante en nuestro programa, vamos
hacer una promesa para implementar esta
función llamada int cubo, que toma
entero de entrada.

Arabic: 
وعند هذه النقطة، لا يوجد شيء
دعا مكعب في البرنامج، وانها
فقط سيكون مثل، لدي
أي فكرة عما هو مكعب.
>> لذلك سوف اقول لكم، ضمني
إعلان وظيفة.
هذا هو الخطأ الذي يظهر.
وحتى في هذه الحالة، هو المكعب أدناه
الرئيسية، لذلك لن
لمعرفة ذلك.
>> سرور 5: إذن الرئيسي هو عادة
تعريف الدالة الماضي؟
>> جوزيف: لذا فإن السؤال هو،
هو الرئيسي عادة مشاركة
الشيء الذي كنت تعرف؟
و لا.
انها لأننا عادة ما ترغب الرئيسي
لتكون في القمة، أليس كذلك؟
لأن هذا هو أول شيء عليك
تريد مبرمج فتح
برنامج لنرى.
وحتى كيف يمكننا حل هذه المسألة من نحن
نريد الرئيسي لتكون في القمة، ولكن
الوظائف التي نريد، نريد منهم
أن يكون أقل الرئيسية بعد أن تكون قادرة على استخدام
لهم داخل الرئيسي؟
>> كذلك، ونحن نستخدم ما نسميه
وظيفة النموذج.
فما وظيفة النموذج أساسا
ويتم لأول مرة يأخذ ما
التوقيع أو رأس ظيفة
ما نريد لتنفيذ أسفل
هنا، ونحن وضعه في
الجزء العلوي من البرنامج.
>> حتى في هذه الحالة، ونحن نقول ذلك، أيضا،
في وقت لاحق في برنامجنا، ونحن في طريقنا
لنقطع وعدا لتنفيذ هذا
وظيفة ودعا الباحث مكعب، والتي تأخذ
مدخلا صحيحا.

Gujarati: 
અને આ બિંદુએ, કશું જ નથી
આ કાર્યક્રમ સમઘન કહેવાય છે, અને તે છે
માત્ર મારી પાસે, જેવા જ હશે
કોઈ વિચાર શું સમઘન છે.
>> તેથી તે ગર્ભિત, તમે કહો
કાર્ય જાહેરાત.
તે બતાવે છે કે જે ભૂલ છે.
અને તેથી આ કિસ્સામાં, સમઘન નીચે છે
મુખ્ય છે, તેથી તેને નથી ચાલી રહ્યું છે
તે વિશે જાણવાની.
>> 5 વક્તા: તેથી મુખ્ય સામાન્ય રીતે
છેલ્લા કાર્ય વ્યાખ્યાયિત?
>> JOSEPH: તેથી પ્રશ્ન છે
મુખ્ય સામાન્ય રીતે છેલ્લા છે
તમે વ્યાખ્યાયિત છો તે વસ્તુ?
અને કોઈ.
અમે સામાન્ય રીતે મુખ્ય પસંદ છે; તે
હક, ટોચ પર હોય છે?
પ્રથમ વસ્તુ કે તમે જ છો કારણ કે
પ્રોગ્રામર ખોલીને માંગો છો
જોવા માટે કાર્યક્રમ.
અને તેથી આપણે આ મુદ્દાને ઉકેલવા કરો
ટોચ પર હોય મુખ્ય માંગો છો, પરંતુ
અમે માંગો છો તે કાર્યો, અમે તેમને માંગો છો
મુખ્ય નીચે હોઈ હજુ સુધી ઉપયોગ કરવાનો પ્રયત્ન કરવા માટે
મુખ્ય અંદર તેમને?
>> ઠીક છે, આપણે શું કહી ઉપયોગ
એક કાર્ય પ્રોટોટાઇપ.
તેથી શું એક કાર્ય પ્રોટોટાઇપ અનિવાર્યપણે
તે પ્રથમ શું લે છે છે
સહી અથવા કાર્ય હેડર
અમે નીચે અમલ કરવા માટે શું કરવા માંગો છો
અહીં, અને અમે તેને મૂકી
એક કાર્યક્રમ ટોચ.
>> તેથી આ કિસ્સામાં, અમે કહે છે કે, સાથે સાથે,
પાછળથી અમારા કાર્યક્રમ, અમે રહ્યા છીએ
આ અમલ એક વચન બનાવવા માટે
લે છે, જે પૂર્ણાંક સમઘન કહેવાય કાર્ય,
પૂર્ણાંક ઇનપુટ.

Czech: 
A v tomto bodě, tam je nic
volal kostka v programu, a to
Jen bude vypadat, mám
žádný nápad, co krychle.
>> Tak to vám řekne, implicitní
deklarace funkce.
To je chyba, která se objeví.
A tak v tomto případě, kostka je pod
hlavní, takže to nebude
o tom vědět.
>> SPEAKER 5: Takže hlavní je obvykle
poslední funkce definované?
>> JOSEPH: Takže otázka je,
je hlavní obvykle poslední
věc, kterou byste definovat?
A no.
Je to proto, že jsme většinou rádi hlavním
být na vrcholu, že jo?
Vzhledem k tomu, že je to první věc, kterou
Chcete-otevření programátor
program viz.
A tak jak jsme se vyřešit tento problém my
Chci hlavním být na vrcholu, ale
funkce, které chceme, chceme jim
být pod hlavním ještě mohli používat
je uvnitř hlavní?
>> No, my používáme to, co nazýváme
prototyp funkce.
Takže to, co prototyp funkce v podstatě
je je to první, co se
podpis nebo záhlaví funkce
o tom, co chceme realizovat dolů
tu, a dáme ji na
v horní části programu.
>> Takže v tomto případě, můžeme říci, že dobře,
později v našem programu, jedeme
aby slib zavést tento
volání funkce int kostka, která se
číslo vstupu.

Serbian: 
И у овом тренутку, не постоји ништа
зове коцка у програму, и то је
само ће бити као, ја имам
немам појма шта је коцка.
>> Тако да ће вам рећи, имплицитно
декларација функције.
То је грешка која се појављује.
И тако у овом случају, коцка је испод
главни, тако да не иде
да зна о томе.
>> ПРЕДСЕДНИК 5: Па главни је обично
Последња функција дефинисана?
>> ЈОСЕПХ: Дакле, питање је,
је главни обично последњи
ствар коју би дефинисати?
И нема.
То је зато што смо обично воле главни
да буде на врху, зар не?
Јер је то прва ствар коју сте
Желим отварања програмер
Програм за видети.
И тако како ћемо решити овај проблем и ми
Желим да будем главни на врху, али
Функције које желимо, ми их желимо
да буде испод главни тек моћи да користе
их унутар главни?
>> Па, ми користимо оно што ми називамо
Функција прототип.
Дакле, шта функција прототип у суштини
је се она прво узима оно
потпис или функција заглавље
онога што желимо да спроведе доле
овде, а ми смо га ставили на
врх програма.
>> Дакле, у овом случају, можемо рећи да, добро,
касније у нашем програму, идемо
да обећање да спроведе ово
Функција се зове инт коцка, која траје
цео улаз.

Hungarian: 
És ezen a ponton, nincs semmi
az úgynevezett kocka a programban, és ez
csak lesz mint én
fogalmam sincs, mi kocka.
>> Így megmondja, implicit
nyilatkozat funkciót.
Ez az a hiba, hogy megjelenik.
És így ebben az esetben, kocka alatt van
fő, így nem fog
tudni róla.
>> SPEAKER 5: Tehát fő általában
az utolsó pont meghatározása?
>> JOSEPH: Tehát a kérdés az,
a fő általában az utolsó
dolog, azt határozza meg?
És nem.
Ez azért van, mert azt általában szeretem fő
hogy a csúcson, nem igaz?
Mert ez az első dolog, amit
szeretné, hogy a programozó megnyitja a
programot látni.
És hogyan oldja meg ezt a kérdést a mi
szeretné, fő, hogy a tetején, de a
funkciók, amit akarunk, azt szeretnénk,
hogy az alábbi fő még tudja használni
be őket a legfontosabb?
>> Nos, használjuk hívjuk
függvény prototípus.
Tehát mi a függvény prototípus lényegében
A nem először vesz igénybe, milyen
az aláírás, vagy a funkció fejléc
Az, hogy mit akarunk végrehajtani le
itt, és rakjuk a
A tetején egy programot.
>> Tehát ebben az esetben, azt mondjuk, hogy, jól,
később a programban, megyünk
, hogy egy ígéretet, hogy végrehajtja-e ezt
nevű függvényt int kocka, amely úgy
egy egész input.

Slovenian: 
In na tej točki, ni nič
imenovana kocka v programu, in to je
le, da bo všeč, imam
Ne vem, kaj kocka.
>> Tako, da bo povedal, implicitno
Izjava funkcije.
To je napaka, ki se pojavi.
In tako v tem primeru, kocka je spodaj
Glavno, da je ne bo
vedeti o tem.
>> SPEAKER 5: Torej glavna je običajno
zadnja funkcija definirana?
>> JOSEPH: Torej, vprašanje je,
je glavni običajno zadnji
stvar, ki bi jo opredeliti?
In ne.
To je zato, ker smo ponavadi radi glavni
biti na vrhu, kajne?
Ker je to prva stvar, ki jo
želijo odprtju programer
Program za videti.
In tako, kako bomo rešili to vprašanje smo
radi glavni biti na vrhu, vendar
Funkcije, ki jih želimo, smo jim želeli
da je pod glavnim še lahko uporabila
jim znotraj main?
>> No, bomo uporabili kar imenujemo
Funkcija prototip.
Torej, kaj je funkcija prototip bistvu
se je najprej potrebno kaj
podpis ali glava funkcije
kaj želimo izvajati navzdol
tukaj, in mi ga dal na
Vrh programa.
>> Torej, v tem primeru rečemo, da je dobro,
kasneje v našem programu, greva
da bi obljubo, da bo izvajanje tega
Funkcija se imenuje int kocka, ki traja
vhod število.

iw: 
ובשלב זה, אין שום דבר
נקרא קובייה בתכנית, וזה
פשוט הולך להיות כמו, יש לי
אין לי מושג מה הוא קובייה.
>> אז הוא יגיד לך, משתמע
הכרזה על הפונקציה.
זה השגיאה שמופיעה.
ולכן במקרה זה, קובייה היא מתחת
עיקרי, כך שזה לא הולך
לדעת על זה.
>> SPEAKER 5: אז עיקרי הוא בדרך כלל
הפונקציה האחרונה מוגדרת?
>> יוסף: אז השאלה היא,
הוא עיקרי בדרך כלל שעבר
דבר שהיית מגדיר?
ולא.
זה בגלל שאנחנו בדרך כלל אוהבים עיקריים
כדי להיות בראש, נכון?
כי זה הדבר הראשון שאתה
רוצה מתכנת הפתיחה
תכנית כדי לראות.
ואז איך אנחנו פותרים את הבעיה שלנו
רוצה עיקרי להיות בחלק העליון, אבל
פונקציות שאנחנו רוצים, אנחנו רוצים אותם
להיות מתחת עיקרי עדיין תוכל להשתמש
אותם בתוך עיקרי?
>> ובכן, אנחנו משתמשים במה שאנו מכנים
אב טיפוס פונקציה.
אז מה בעצם אב טיפוס פונקציה
הוא שזה לוקח את מה שראשון
החתימה או כותרת הפונקציה
ממה שאנחנו רוצים ליישם את
כאן, ואנחנו שמים את זה ב
החלק העליון של תכנית.
>> אז במקרה הזה, אנו אומרים כי, טובים,
מאוחר יותר בתכנית שלנו, אנחנו הולכים
כדי להפוך את ההבטחה ליישם את זה
פונקציה שנקראת קוביית int, אשר לוקחת
קלט מספר שלם.

Latin: 
Et hoc, nihil
vocavit cubo progressio, suus '
futurum, ut tantum mihi
nec quid sit cubus.
>> Sic dicam, implicita
declaratio functio.
Hic ostendit, quod error.
Et sic per hoc quod infra quadratum
consectetur fringilla sic
ut sciat de ea.
>> V DICO: et maxime solet,
ultimum opus esse?
>> Ioseph ergo quaeritur,
Summa est, fere in ultimis
quod definire velis?
Et non est.
Maxime quia, sicut vulgo Praesent
superius ad iudicium
Id primum vos
si de programmer aperiens
Lorem ipsum videre.
Hanc igitur quaestionem quomodo nos
superius ad vis consectetur sed
Aliquam volumus volumus
Summa tamen subesse poterit uti
maxime eos, quod intus est?
>> Bene dicimus utimur
functio prototypum.
Ita quod per se pertinet ad prototypum
id est, quod est tunc primum,
vel subscriptione ad caput capitis muneris
quod descendit efficere velimus
hic et ad eam
a summo consilio.
>> Ac per hoc, dicendum est quod, bene,
postea in elit sumus
efficere polliceri
functio vocavit cube int, quae est
Integer diam.

Urdu: 
اور اس وقت، کچھ بھی نہیں ہے
پروگرام میں کہا جاتا کیوب، اور یہ
بس میں ہے، کی طرح ہو جا
کوئی اندازہ نہیں کیا مکعب ہے.
>> تو یہ شامل، آپ کو بتائے گا
تقریب کا اعلان.
اس سے ظاہر ہوتا ہے کہ غلطی کی ہے.
اور تو اس صورت میں، کیوب نیچے ہے
اہم، تو یہ نہیں جا رہا ہے
اس کے بارے میں معلوم کرنے کے لئے.
>> 5 اسپیکر: تو بنیادی عام طور پر ہے
آخری تقریب کی وضاحت؟
>> جوزف: تو سوال یہ ہے،
مرکزی عام طور پر آخری ہے
آپ کی وضاحت تھا کہ بات؟
اور کوئی.
ہم عام طور پر بنیادی پسند ہے کیونکہ یہ ہے
حق، سب سے اوپر کرنے کے لئے؟
کہ سب سے پہلی چیز آپ کو کیونکہ
پروگرامر کھولنے کے چاہتے ہیں
دیکھنے کے لئے پروگرام.
اور تو ہم کس طرح ہم اس مسئلے کو حل کرتے ہیں
سب سے اوپر کرنے کے لئے اہم چاہتے ہیں، لیکن
ہم چاہتے ہیں کہ کام کرتا ہے، ہم ان کو چاہتے ہیں
اہم نیچے ابھی تک استعمال کرنے کے لئے کے قابل ہو جائے
اہم اندر ان کے؟
>> ٹھیک ہے، ہم کہتے ہیں کا استعمال کرتے ہیں
ایک تقریب پروٹوٹائپ.
تو کیا ایک تقریب پروٹوٹائپ بنیادی طور پر
یہ سب سے پہلے کیا لیتا ہے ہے
دستخط یا تقریب ہیڈر
ہم ذیل میں لاگو کرنے کے لئے چاہتے ہیں کی
یہاں، اور ہم پر ڈال دیا
ایک پروگرام کے سب سے اوپر.
>> تو اس صورت میں، ہم کا کہنا ہے کہ، اچھی طرح سے،
بعد میں ہمارے پروگرام میں، ہم جا رہے ہیں
اس کو لاگو کرنے کے لئے ایک وعدہ کرنا
لیتا ہے جس INT کہا جاتا کیوب تقریب،
ایک عددی ان پٹ.

Persian: 
و در این مرحله، هیچ چیز وجود دارد
به نام مکعب در برنامه، و آن را
فقط رفتن به مثل، من می شود
هیچ ایده چه چیزی مکعب است.
>> پس از آن به شما خواهد گفت، ضمنی
اعلام عملکرد.
این خطا است که نشان می دهد تا است.
و به این ترتیب در این مورد، مکعب زیر
اصلی، پس آن را نمی
در مورد آن بدانند.
>> SPEAKER 5: پس اصلی است که معمولا
آخرین تابع تعریف شده؟
>> JOSEPH: بنابراین سوال این است،
است اصلی که معمولا آخرین
چیزی که شما می خواهم تعریف؟
و هیچ.
علت این است که معمولا اصلی دوست
به در بالای صفحه باشد، درست است؟
از آنجا که اولین چیزی که شما را
می خواهید برنامه نویس باز کردن
برنامه برای دیدن.
و به این ترتیب چگونه می توانم به این موضوع ما را حل کند ما
می خواهم اصلی در بالای صفحه است، اما
توابع است که ما می خواهیم، ​​ما آنها را می خواهم
به زیر اصلی است هنوز قادر به استفاده از
آنها را در داخل از اصلی؟
>> خب، ما از آنچه ما تماس بگیرید
نمونه تابع.
پس چه نمونه تابع اصل
است که آن را برای اولین بار طول می کشد چه
امضا و یا هدر تابع
از آنچه ما می خواهیم برای اجرای پایین
در اینجا، و ما آن را در قرار داده
بالای برنامه.
>> بنابراین در این مورد، ما می گویند که، خوب،
بعد از آن در برنامه های ما، ما قصد داریم
را به یک وعده برای پیاده سازی این
تابع به نام مکعب هوشمند، که طول می کشد
ورودی عدد صحیح.

Lithuanian: 
Ir šiuo metu, nėra nieko
vadinamas kubas programoje, ir tai
tiesiog bus kaip, turiu
ne idėja, ką kubas.
>> Taigi jis jums pasakys, numanoma
deklaracija funkcija.
Tai klaida, kuri rodo.
Ir taip šiuo atveju, kubas yra žemiau
pagrindinis, todėl ji nesiruošia
žinoti apie tai.
>> SPEAKER 5: Taigi pagrindinis paprastai
apibrėžta paskutinis funkcija?
>> JOSEPH: Taigi klausimas,
yra pagrindinis dažniausiai paskutinis
dalykas, kad jums reikia nustatyti?
Ir ne.
Tai todėl, kad mes paprastai mėgsta Pagrindinis
būti viršuje, tiesa?
Kadangi tai pirmas dalykas, kurį
nori programuotojas atidarymo
programa pamatyti.
Ir taip, kaip mes sprendžiame šį klausimą mes
noriu Pagrindinis būti viršuje, o
funkcijas, kad mes norime, mes norime juos
bus mažesnis negu pagrindinis dar galės naudoti
jų viduje pagrindinis?
>> Na, mes naudojame, ką mes vadiname
funkcija prototipas.
Taigi, ką funkcija prototipas iš esmės
yra yra pirmiausia mano, kas
parašas arba funkcija antraštė
ką norime įgyvendinti žemyn
čia, ir mes įdėti ją į
iš programos viršuje.
>> Taigi šiuo atveju, mes sakome, kad gerai,
vėliau mūsų programą, mes ketiname
padaryti pažadą įgyvendinti tai
funkcija vadinama int kubas, kuris trunka
sveikas įėjimas.

Albanian: 
Dhe në këtë pikë, nuk ka asgjë
quajtur kubike në program, dhe është e
vetëm do të jetë si, unë kam
nuk ka ide se çfarë është kubike.
>> Pra, kjo do të ju them, i nënkuptuar
Deklarata e funksionit.
Kjo është gabim që tregon deri.
Dhe kështu në këtë rast, kubike është më poshtë
kryesore, kështu që nuk do
të dinë për të.
>> Gjuha 5: Pra kryesor është zakonisht
funksioni i fundit i përcaktuar?
>> JOSEPH: Pra, pyetja është,
është kryesore zakonisht e fundit
gjë që ju do të përcaktojë?
Dhe nuk ka.
Kjo është sepse ne zakonisht e pëlqen kryesore
për të qenë në krye, e drejtë?
Sepse kjo është gjëja e parë që ju
doni programues hapjes
Programi për të parë.
Dhe kështu si nuk kemi zgjidhur këtë çështje e ne
duan kryesore të jetë në krye, por
Funksionet që ne duam, ne duam t'i
të jetë nën kryesore ende të jetë në gjendje të përdorin
ata brenda kryesore?
>> E pra, ne e përdorim atë që ne e quajmë
një prototip funksion.
Pra, atë që një prototip funksion në thelb
është po ajo së pari e merr atë
nënshkrimi ose header funksioni
e asaj që ne duam të zbatojë poshtë
këtu, dhe ne kemi vënë atë në
në krye të një programi.
>> Pra, në këtë rast, ne themi se, mirë,
më vonë në programin tonë, ne jemi duke shkuar
për të bërë një premtim për të zbatuar këtë
Funksioni i quajtur int kubike, i cili merr
një input numër i plotë.

Croatian: 
I u ovom trenutku, nema ništa
zove kocka u programu, a to je
Samo želim biti poput, moram
nema pojma što je kocka.
>> Dakle, to će vam reći, implicitno
Izjava o funkciji.
To je pogreška koja se pojavljuje.
I tako, u ovom slučaju, kocka je u nastavku
Glavni, pa ne ide
znati o tome.
>> ZVUČNIK 5: Dakle glavno je obično
posljednja funkcija definirana?
>> JOSEPH: Dakle, pitanje je,
Glavni je obično posljednja
stvar koju bih definirati?
I nema.
To je zato što mi obično vole glavna
biti na vrhu, zar ne?
Budući da je prva stvar koju
Želite otvaranja programer
Program za vidjeti.
I tako, kako ćemo riješiti ovaj problem i mi
Želite glavna biti na vrhu, ali
Funkcije koje želimo, mi ih želimo
da se u nastavku još glavni moći koristiti
ih unutar glavna?
>> Pa, mi koristimo ono što mi zovemo
Funkcija prototip.
Dakle, ono što je funkcija prototip suštini
je je to prvi uzima ono što
potpis ili funkcija header
od onoga što želimo provesti niz
ovdje, i stavio mi u
vrhu programa.
>> Dakle, u ovom slučaju, možemo reći da, dobro,
kasnije u našem programu, idemo
da bi obećanje za provedbu ovog
funkcija zove int kocka koja traje
cijeli ulaz.

Finnish: 
Ja tässä vaiheessa, ei ole mitään
kutsutaan kuutio ohjelmaan, ja se on
juuri menossa olla, minulla on
Ei aavistustakaan, mitä kuutio on.
>> Niin se kertoo, implisiittinen
ilmoitus toiminto.
Se on virhe, joka näkyy.
Ja niin tässä tapauksessa kuutio on alle
tärkein, joten se ei tule
tietää siitä.
>> SPEAKER 5: Joten tärkein on yleensä
viimeksi määriteltyä?
>> JOSEPH: Joten kysymys on,
on tärkein yleensä viimeinen
asia, että haluat määrittää?
Ja ei.
Se johtuu siitä, että yleensä haluavat main
olla huipulla, eikö?
Koska se on ensimmäinen asia, sinun
haluavat ohjelmoija avaamista
ohjelman nähdä.
Ja niin miten voimme ratkaista tämän kysymyksen me
haluavat main olla huipulla, mutta
toimintoja, joita haluamme, haluamme heidän
olla alle main vielä pystyä käyttämään
ne sisällä tärkein?
>> No, käytämme mitä kutsumme
funktion prototyyppi.
Joten mikä funktio prototyyppi olennaisesti
on se ensin kestää mitä
allekirjoitusta tai toiminnon otsikko
mitä haluamme toteuttaa alas
täällä, ja laitamme sen
alkuun ohjelman.
>> Joten tässä tapauksessa, sanomme, että hyvin,
myöhemmin ohjelmaamme, aiomme
luvata toteuttaa tämän
toiminto nimeltään int kuutio, jossa otetaan
kokonaisluku-tulo.

Welsh: 
Ac ar hyn o bryd, does dim byd
a elwir yn ciwb yn y rhaglen, ac mae'n
jyst yn mynd i fod yn debyg, yr wyf wedi
unrhyw syniad beth ciwb yn.
>> Felly, bydd yn dweud wrthych, ymhlyg
datganiad o swyddogaeth.
Dyna'r camgymeriad sy'n dangos i fyny.
Ac felly yn yr achos hwn, ciwb yn is
prif, felly nid yw'n mynd
i wybod am y peth.
>> SIARADWR 5: Felly prif fel arfer
diffinio swyddogaeth diwethaf?
>> JOSEPH: Felly, y cwestiwn yw,
yw prif fel arfer yn yr olaf
beth y byddech chi'n diffinio?
Ac ni.
Mae'n oherwydd ein bod fel arfer yn dymuno prif
i fod ar y top, dde?
Oherwydd dyna yw'r peth cyntaf y byddwch
am i'r rhaglennydd agor y
rhaglen i weld.
Ac felly sut rydym yn datrys y rhifyn hwn o ni
eisiau bennaf i fod ar y brig, ond mae'r
swyddogaethau yr ydym am, rydym am iddynt
i fod yn is na'r brif llawn yn gallu defnyddio
y tu mewn o brif?
>> Wel, rydym yn defnyddio hyn a alwn yn
prototeip swyddogaeth.
Felly, beth yw prototeip swyddogaeth y bôn
yn cael ei yn gyntaf yn cymryd yr hyn a
y llofnod neu y pennawd swyddogaeth
o'r hyn yr ydym am ei weithredu i lawr
yma, ac yr ydym yn ei roi ar
ben y rhaglen.
>> Felly, yn yr achos hwn, yr ydym yn dweud bod, yn dda,
yn ddiweddarach yn ein rhaglen, rydym yn mynd
i wneud addewid i roi hyn ar waith
swyddogaeth o'r enw ciwb int, sy'n cymryd
mewnbwn cyfanrif.

Malay (macrolanguage): 
Dan pada ketika ini, tiada apa-apa
dipanggil kiub dalam program ini, dan ia
hanya akan menjadi seperti, saya mempunyai
tidak tahu apa yang kiub adalah.
>> Jadi ia akan memberitahu anda, tersirat
pengisytiharan fungsi.
Itulah kesilapan yang muncul.
Dan sebagainya dalam kes ini, adalah di bawah kuasa tiga
utama, jadi ia tidak akan
tahu mengenainya.
>> SPEAKER 5: Jadi utama biasanya
fungsi terakhir ditakrifkan?
>> JOSEPH: Jadi persoalannya ialah,
biasanya utama terakhir
perkara yang anda akan menentukan?
Dan tidak.
Ini kerana kita biasanya suka utama
untuk berada di bahagian atas, bukan?
Oleh kerana itu perkara pertama yang anda
mahu pengaturcara merasmikan
program untuk melihat.
Dan jadi bagaimana kita menyelesaikan isu ini kita
mahu utama untuk berada di atas, tetapi yang
fungsi-fungsi yang kita mahu, kita mahu mereka
berada di bawah utama belum dapat menggunakan
mereka dalam utama?
>> Nah, kita menggunakan apa yang kita panggil
prototaip fungsi.
Jadi apa prototaip fungsi asasnya
adalah ia pertama mengambil apa
tandatangan atau header fungsi
daripada apa yang kita mahu untuk melaksanakan turun
di sini, dan kami meletakkan ia di
bahagian atas program.
>> Jadi dalam kes ini, kita katakan bahawa, baik,
kemudian dalam program kami, kami akan
membuat janji untuk melaksanakan ini
fungsi dipanggil kiub int, yang mengambil
input integer.

Dutch: 
En op dit punt, is er niets
riep kubus in het programma, en het is
gewoon de bus zou komen, heb ik
geen idee wat kubus is.
>> Dus het zal u vertellen, impliciete
verklaring van de functie.
Dat is de fout die verschijnt.
En in dit geval, kubus hieronder
belangrijkste, dus het gaat niet
te weten.
>> SPEAKER 5: Dus belangrijkste is meestal
de laatste functie gedefinieerd?
>> JOSEPH: Dus de vraag is,
is de belangrijkste meestal de laatste
ding dat je zou omschrijven?
En nee.
Het is omdat we meestal graag belangrijkste
te worden aan de top, toch?
Want dat is het eerste wat je
wil de programmeur het openen van de
programma om te zien.
En dus hoe lossen we dit nummer van we
wil belangrijkste om aan de top, maar de
functies die we willen, we willen dat ze
te zijn dan de hoofd nog kunnen gebruiken
ze naar binnen van de belangrijkste?
>> Nou, we gebruiken wat we noemen
een functie-prototype.
Dus wat een functie prototype wezen
is wordt het eerst neemt wat
de handtekening of de functie header
van wat we willen implementeren beneden
hier, en we zetten het op
de top van een programma.
>> Dus in dit geval, zeggen we dat goed,
later in ons programma, we gaan
een belofte om dit te implementeren maken
functie genaamd int kubus, waarbij rekening
een geheel getal ingang.

Russian: 
И в этот момент, нет ничего
называется куб в программе, и это
просто будет похоже, у меня есть
никакая идея, что куб не.
>> Так он расскажет вам, неявная
декларация функции.
Это ошибка, что появляется.
И поэтому в данном случае, куб ниже
Основной, так что не собирается
знать об этом.
>> СПИКЕР 5: Так главный, как правило,
последняя функция определена?
>> ИОСИФ: Так вопрос в том,
является основным обычно последний
вещь, которую вы бы определить?
И нет.
Это потому, что мы обычно нравится главный
чтобы быть на вершине, не так ли?
Потому что это первое, что вы
хочу открыть программист
Программа видеть.
И так как мы решить эту проблему мы
хотите основной, чтобы быть на вершине, но
функции, которые мы хотим, мы хотим их
быть ниже основной еще быть в состоянии использовать
их внутри основной?
>> Ну, мы используем то, что мы называем
прототип функции.
Так что прототип функции существенно
является ли это первым берет то, что
подпись или заголовок функции
из того, что мы хотим реализовать вниз
здесь, и мы разместили его на
верхняя часть программы.
>> Так что в этом случае говорят, что, мол,
позже в нашей программе, мы собираемся
давать обещание реализовать это
Функция называется внутр куб, который принимает
целое вход.

German: 
Und an diesem Punkt, es gibt nichts
genannt Würfel im Programm, und es ist
gerade dabei, wie ich zu haben
Keine Ahnung, was Würfel ist.
>> So wird es Ihnen sagen, implizit
Deklaration der Funktion.
Das ist der Fehler, die sich zeigt.
Und so dass in diesem Fall ist unter Würfel
Haupt, so dass es nicht geht
es wissen.
>> SPRECHER 5: So ist in der Regel Haupt
die letzte Funktion definiert?
>> JOSEPH: Die Frage ist also,
Haupt ist in der Regel der letzte
Sache, die Sie definieren möchten?
Und nein.
Es ist, weil wir in der Regel gerne Haupt
an der Spitze zu sein, oder?
Denn das ist das erste, was Sie
möchte der Programmierer Öffnen der
Programm zu sehen.
Und so, wie wir dieses Problem lösen wir von
Haupt wollen an der Spitze zu sein, aber die
Funktionen, die wir wollen, wir wollen sie
unter sein Haupt noch nutzen zu können
sie innerhalb der Haupt?
>> Nun verwenden wir, was wir
ein Funktionsprototyp.
Also, was im Wesentlichen eine Funktion Prototyp
wird, wird es nimmt erste, was
die Unterschrift oder die Funktionskopf
von dem, was wir umsetzen wollen, nach unten
hier, und wir haben es bei
die Oberseite eines Programms.
>> Also in diesem Fall sagen wir, dass, na ja,
später in unserem Programm, wir gehen
ein Versprechen, dies umzusetzen
Funktion namens int Würfel, der findet
eine ganze Zahl Eingang.

Swahili (macrolanguage): 
Na katika hatua hii, kuna kitu
aitwaye cube katika mpango, na ni
tu kwenda kuwa kama mimi na
sijui nini mchemraba ni.
>> Hivyo atakuambia, thabiti
tamko la kazi.
Hiyo ni hitilafu ambayo inaonyesha up.
Na hivyo katika kesi hii, mchemraba ni chini ya
kuu, hivyo si kwenda
kujua kuhusu hilo.
>> SPIKA 5: Hivyo kuu ni kawaida
kazi mwisho defined?
>> JOSEPH: Kwa hiyo swali ni,
ni kuu kawaida mwisho
kitu kwamba Ningependa kufafanua?
Na hakuna.
Ni kwa sababu sisi kawaida kama kuu
kwa kuwa saa ya juu, right?
Kwa sababu hiyo jambo la kwanza
unataka programu ya kufungua
mpango wa kuona.
Na hivyo ni jinsi gani sisi kutatua suala hili la sisi
wanataka kuu kwa kuwa saa ya juu, lakini
kazi kwamba tunataka, tunataka yao
kuwa chini ya kuu bado kuwa na uwezo wa kutumia
yao ndani ya kuu?
>> Naam, sisi kutumia kile tunachokiita
kazi mfano.
Basi nini kazi mfano kimsingi
ni ni ni ya kwanza inachukua nini
sahihi au kazi header
ya nini tunataka kutekeleza chini
hapa, na sisi kuiweka katika
juu ya mpango huo.
>> Hivyo katika kesi hii, tunasema kwamba, vizuri,
baadaye katika mpango wetu, tunakwenda
kufanya ahadi ya kutekeleza mpango huu
kazi kuitwa int mchemraba, ambayo inachukua
integer pembejeo.

Belarusian: 
І ў гэты момант, няма нічога
называецца куб у праграме, і гэта
проста будзе падобна, у мяне ёсць
ніякая ідэя, што куб ня.
>> Так ён раскажа вам, няяўная
дэкларацыя функцыі.
Гэта памылка, што з'яўляецца.
І таму ў дадзеным выпадку, куб ніжэй
Асноўны, так што не збіраецца
ведаць пра гэта.
>> СПІКЕР 5: Так галоўны, як правіла,
апошняя функцыя вызначана?
>> Іосіф: Так пытанне ў тым,
з'яўляецца асноўным звычайна апошні
рэч, якую вы б вызначыць?
І няма.
Гэта таму, што мы звычайна падабаецца галоўны
каб быць на вяршыні, ці не так?
Таму што гэта першае, што вы
хачу адкрыць праграміст
Праграма бачыць.
І так як мы вырашыць гэтую праблему мы
хочаце асноўны, каб быць на вяршыні, але
функцыі, якія мы хочам, мы хочам іх
быць ніжэй асноўнай яшчэ быць у стане выкарыстаць
іх унутры асноўнай?
>> Ну, мы выкарыстоўваем тое, што мы называем
прататып функцыі.
Так што прататып функцыі істотна
ці з'яўляецца гэта першым бярэ тое, што
подпіс або загаловак функцыі
з таго, што мы хочам рэалізаваць ўніз
тут, і мы размясцілі яго на
верхняя частка праграмы.
>> Так што ў гэтым выпадку кажуць, што, маўляў,
пазней у нашай праграме, мы збіраемся
даваць абяцанне рэалізаваць гэта
Функцыя называецца унутр куб, які прымае
цэлае ўваход.

Basque: 
Eta puntu honetan, ez dago ezer
programan kubo deitu, eta hura da
besterik gabe, atsegin dut izango da
ez daki zer kubo da.
>> Beraz, esango dizu, inplizituki
funtzioaren adierazpen.
Duten error dela erakusten da.
Eta, beraz, kasu honetan, kubo azpitik dago
nagusia, beraz, ez da joan
horri buruz jakin.
>> HIZLARIA 5: normalean Beraz nagusia da
azken funtzioa definitu?
>> JOSEPH: Beraz, galdera da,
da normalean nagusia azkena
litzaidake definitzen duzun gauza?
Eta ez.
Da dugu gustuko izan ohi delako nagusia
ra goialdean izango da, ezta?
Hori delako, lehenengo gauza duzu
Nahi programatzaile ireki du
programa ikusi.
Eta beraz, nola ez dugu arazo hau konpondu dugu
Nahi nagusira goialdean izango, baina
nahi ditugun funtzioak, haiek nahi dugu
ra nagusiaren azpitik egon oraindik izateko erabili ahal
nagusien barruan horiek?
>> Beno, zer deitzen dugun erabiltzen dugu
funtzioa prototipoa.
Beraz, funtzioa zer prototipoa funtsean
da da lehen zer hartzen du
sinadura edo funtzio goiburua
zer behera ezartzea nahi dugu
hemen, eta jarri dugu at
programa bat goiko aldean.
>> Beraz, kasu honetan, esaten dugu, bai,
geroago gure programa on, goazen
hau ezartzeko promesa bat egiteko
funtzioa int izeneko kubo, eta horrek hartzen
Zenbaki oso sarrera bat.

Ukrainian: 
Так що тепер, тому що це вище основної,
Головний, він збирається сказати, ой, ну,
пізніше в програмі, що буде
там, щоб я міг звертатися до нього, так що я буду
просто дайте їй пройти через на даний момент.
>> А потім на дні,
ми реалізуємо куб.
А потім головний просто скажу,
добре, він буде свого роду сполучною ланкою
ці два символи разом.
І ми розповімо, що це
означає надалі.
І так будете знати, що це
Функція куб, який він повинен використовувати.
>> Роб: [нерозбірливо] про бажання
Основний внизу або
кращих, я бачив й інше.
Є речі, які так само, як
поставити основний внизу.
Але як тільки проект отримує особливо
великий, зазвичай основний знаходиться в
подати всі свої власні.
І в цей момент, як
внутр куб лінія буде -
всередині stdio.h купа
ліній просто так міжнар
куб внутр лінійний вхід.
>> І тому ці прототипи речей, які ви
як правило, покласти у файли заголовків, в
чого, це не має значення.
Ну, це не має значення.
Ті, завжди йдуть у верхній частині.
І якщо основний не є файлом всі свої власні,
Ви не повинні хвилюватися про приміщення

English: 
So now, because that is above main,
main, it's going to say, oh, well,
later in the program, that's going to be
there so I can refer to it, so I'll
just let it go through for now.
>> And then at the bottom,
we implement cube.
And then main will just say,
well, it will sort of link
these two symbols together.
And we'll cover what that
means later on.
And so it'll know that this is the
cube function that it should use.
>> ROB: The [INAUDIBLE] about wanting
main at the bottom or
top, I've seen both.
There are things that just like
to put main at the bottom.
But once a project gets particularly
big, usually main is in a
file all its own.
And at that point, like the
int cube line would--
inside of stdio.h are a bunch
of lines just like that int
cube int input line.
>> And so those prototypes are things you
tend to put into header files, at
which point, it doesn't matter.
Well, it doesn't matter.
Those always go at the top.
And if main isn't a file all its own,
you don't have to worry about putting

Catalan: 
Així que ara, ja que està per sobre de principal,
principal, que dirà, oh, bé,
més endavant en el programa, que serà
allà, així que pot fer referència a ella, així que vaig a
només s'ha d'esperar que, per ara.
>> I a continuació, a la part inferior,
implementem cub.
I llavors principal s'acaba de dir,
així, s'ordenarà d'enllaç
aquests dos símbols junts.
I anem a cobrir el que
significa més tard.
I així sabrà que aquest és el
funció de cub que s'ha d'utilitzar.
>> ROB: El [inaudible] de voler
principal a la part inferior o
superior, he vist tant.
Hi ha coses que simplement els agrada
posar principal a la part inferior.
Però una vegada que un projecte es posa particularment
gran, en general principal es troba en una
presentar tots els seus.
I en aquest punt, igual que el
line cub int faria -
dins stdio.h són un grup
de línies igual que int
línia d'entrada de cub int.
>> I així els prototips són coses que
tendeixen a posar en els arxius de capçalera, a l'
aquest moment, no importa.
Bé, no importa.
Aquells sempre van en la part superior.
I si principal no és un de propi,
vostè no ha de preocupar de posar

Vietnamese: 
Vì vậy, bây giờ, bởi vì đó là trên chính,
chính, nó sẽ nói, oh, tốt,
trong chương trình, đó sẽ là
có để tôi có thể đề cập đến nó, vì vậy tôi sẽ
chỉ để cho nó đi qua cho bây giờ.
>> Và sau đó ở phía dưới,
chúng tôi thực hiện khối lập phương.
Và sau đó chính sẽ chỉ nói,
tốt, nó sẽ sắp xếp liên kết
hai biểu tượng này lại với nhau.
Và chúng tôi sẽ bao gồm những gì mà
có nghĩa là sau này.
Và do đó, nó sẽ biết rằng đây là
chức năng lập phương đó nên sử dụng.
>> ROB: Các [không nghe được] về mong muốn
chính ở dưới cùng hoặc
đầu, tôi đã nhìn thấy cả hai.
Có những điều mà chỉ thích
đặt chính ở phía dưới.
Nhưng một khi một dự án được đặc biệt
lớn, thường chính là trong một
nộp tất cả của riêng mình.
Và tại thời điểm đó, giống như
dòng khối int sẽ -
bên trong stdio.h là một bó
của dòng giống như int mà
dòng đầu vào khối int.
>> Và do đó, những nguyên mẫu là những điều bạn
có xu hướng để đưa vào tập tin tiêu đề, tại
thời điểm đó, nó không quan trọng.
Vâng, nó không quan trọng.
Những người luôn luôn đi ở đầu trang.
Và nếu chính không phải là một tập tin tất cả của riêng mình,
bạn không phải lo lắng về việc đưa

iw: 
אז עכשיו, בגלל שהוא מעל עיקרי,
עיקרי, זה הולך לומר, נו, טוב,
מאוחר יותר בתכנית, שהולך להיות
יש כל כך שאני יכול להתייחס אליו, אז אני
פשוט תנו לזה לעבור לעת עתה.
>> ולאחר מכן בתחתית,
אנו ליישם קובייה.
ואז ראשי יהיה פשוט לומר,
טוב, זה יהיה למיין של קישור
שני הסמלים האלה ביחד.
ואנו לכסות את מה ש
משמעות בהמשך.
וכך תדע שזה הוא
פונקצית קובייה שהוא צריך להשתמש.
>> ROB: [לא ברור] על רצון
עיקרי בתחתית או
עליון, ראיתי את שניהם.
יש דברים שפשוט אוהבים
לשים ראשי בתחתית.
אבל ברגע שפרויקט מקבל במיוחד
גדול, בדרך כלל עיקרי הוא ב
קובץ כולו שלו.
ובנקודה זו, כמו
שורת קוביית int היית -
בתוך stdio.h הן חבורה
קווים בדיוק כמו int כי
שורת קלט int הקובייה.
>> וכך אב טיפוס אלה הם דברים שאתה
נוטה לשים לקבצי כותרת, ב
ונקודה, זה לא משנה.
ובכן, זה לא משנה.
אלה תמיד הולכים בראש.
ואם עיקרי הוא לא קובץ כולו שלו,
אתה לא צריך לדאוג לשים

Japanese: 
だから今、それがメインの上にあるので、
主な、それはよく、ああ、と言うだろう、
後のプログラムでは、それはなるだろう
だから、私はそれを参照することができますので、私はよ
ちょうどそれが今の通す。
>> して、一番下にある、
私たちは、キューブを実装します。
そしてメインはちょうど、と言うだろう
まあ、それは、リンクのソートされます
これら二つのシンボル。
そして、我々はどのようなことを取り上げます
後で意味します。
そしてそれは、これがあることを知っているよ
それは使用するべきキューブ機能。
>> ROB：[聞こえない]たいと約
下部のメインまたは
トップ、私は両方を見てきました。
同じようなことがあります。
下部にメインを配置する。
しかし、いったんプロジェクトが、特に取得する
大きな、通常は主にしている
すべての独自のファイル。
その時点で、のような
int型キューブラインだろう - 
stdio.hの内集まりです
ちょうどそのint型のような行を
キューブのint入力ライン。
>> だから、これらのプロトタイプは、物事はあなたがいる
で、ヘッダファイルに配置する傾向がある
その時点、それは問題ではありません。
まあ、それは問題ではありません。
それらは常に最上部に移動します。
そして主は、すべて独自のファイルでない場合は、
あなたが置くことについて心配する必要はありません

Albanian: 
Deri tani, sepse kjo është më lart kryesore,
kryesor, ajo do të të thënë, oh, edhe,
më vonë në program, që do të jetë
atje kështu që unë mund të referohet në të, kështu që unë do të
vetëm le të kalojnë nëpër tani për tani.
>> Dhe pastaj në fund,
ne zbatimin e kubike.
Dhe pastaj kryesore do të them vetëm,
mirë, ajo do lloj i lidhjes
këto dy simbole së bashku.
Dhe ne do të mbulojnë atë që
do të thotë më vonë.
Dhe kështu do të dini se kjo është
Funksioni kubike se ajo duhet të përdorin.
>> Rob: [padëgjueshme] në lidhje me dashur
kryesor në fund ose
top, unë kam parë të dy.
Ka gjëra që vetëm donte
për të vënë kryesor në pjesën e poshtme.
Por sapo një projekt merr veçanërisht
madhe, zakonisht kryesor është në një
paraqesë të gjitha e saj.
Dhe në këtë pikë, si
int linjë kubike do të -
brenda stdio.h janë një bandë
e linjave ashtu si atë int
Linja input kubike int.
>> Dhe kështu këto prototipa janë gjëra që ju
kanë tendencë për të vënë në kokë fotografi, në
të cilat pikë, kjo nuk ka rëndësi.
E pra, kjo nuk ka rëndësi.
Ata gjithmonë shkojnë në krye.
Dhe në qoftë kryesor nuk është një file i të gjitha e saj,
ju nuk duhet të shqetësohen për vënien

Croatian: 
Tako sada, jer to je iznad glavna,
Glavni, to će reći, oh, dobro,
kasnije u programu, koji će biti
tamo, tako da mogu odnositi na njega, pa ću
samo neka to ide kroz za sada.
>> A onda je na dnu,
implementiramo kocku.
A onda je glavna bit samo reći,
dobro, to će sortirati linka
ta dva simbola zajedno.
I mi ćemo pokriti ono koje
znači kasnije.
I tako ćete znati da je ovo
Kocka je funkcija da bi trebalo koristiti.
>> ROB: [nečujno] o nedostatku
Glavni na dnu ili
top, vidio sam kako.
Postoje stvari koje baš kao i
Glavni staviti na dno.
No, nakon što je projekt dobiva posebno
velika, obično glavna je u
uložiti sve svoje vlastite.
I u tom trenutku, kao što su
int kocka linija bi -
unutar stdio.h su hrpa
linija samo tako int
Kocka int ulaz linije.
>> I tako ti prototipovi su stvari koje
imaju tendenciju da se stavi u zaglavlje datoteke, na
kojem trenutku, to ne smeta.
Pa, to ne smeta.
Oni idu uvijek na vrhu.
A ako glavni ne sliku sve svoje vlastite,
ne morate brinuti o stavljanju

Azerbaijani: 
Belə ki, indi ki, əsas yuxarıda, çünki,
əsas, demək olacaq, oh, yaxşı,
sonra proqram ki, olacaq
belə ki, orada mən müraciət edə bilərsiniz, belə ki, I will
yalnız indi üçün ilə gedək.
>> Və sonra alt,
biz kub həyata.
Və sonra əsas yalnız deyəcəklər
yaxşı, bu link sort edəcək
Birlikdə bu iki simvol.
Və biz əhatə edəcəyik ki, nə
sonra deməkdir.
Və belə ki, bu ki, bilirsiniz
Bu istifadə etməlidir ki, kub funksiyası.
>> Rob: Bu [işitilemez] istəyən haqqında
alt və ya əsas
top, mən də gördüm.
Yalnız istəyirəm ki, hər şeyi var
altındakı əsas qoymaq.
Amma layihə xüsusilə olur bir dəfə
böyük, adətən əsas bir edir
bütün öz fayl.
Və o nöqtədə, kimi
int kub line ki -
stdio.h daxilində bir dəstə var
yalnız int kimi xətləri
kub int input line.
>> Və bu prototipləri şeylər var
at, header faylları daxil qoymaq meyli
olan point, əhəmiyyətli deyil.
Bəli, bu məsələ deyil.
O həmişə üst gedin.
Və əsas bütün öz bir fayl deyil,
Siz qoyulması narahat yoxdur

Finnish: 
Joten nyt, koska se on edellä main,
Tärkein, se aikoo sanoa, oh, hyvin,
myöhemmin ohjelmassa, joka tulee olemaan
siellä niin voin viitata siihen, niin minä
vain antaa sen mennä läpi nyt.
>> Ja sitten alaosassa,
toteutamme kuutio.
Ja sitten tärkein sanoa vain sen,
No, se on jonkinlaisia ​​yhteyksiä
nämä kaksi merkkiä toisiinsa.
Ja me kattaa, mitä se
tarkoittaa myöhemmin.
Ja niin se tulee tietää, että tämä on
datakuutiofunktioiden että se pitäisi käyttää.
>> ROB: [kuultavissa] noin haluavat
Tärkein alareunassa tai
top, olen nähnyt molemmat.
On asioita, jotka vain haluavat
laittaa tärkeimmät alareunassa.
Mutta kun hanke saa erityisen
iso, yleensä tärkein on
tiedostoon aivan oma.
Ja siinä vaiheessa, kuten
int kuutio linja olisi -
sisällä stdio.h olemassa joukko
linjat noin vain int
kuutio int tulo linja.
>> Ja niin nuo prototyypit ovat asioita,
yleensä laittaa otsikkoon tiedostoja kello
Jolloin sillä ei ole väliä.
No, sillä ei ole väliä.
Nämä aina mennä yläreunassa.
Ja jos tärkein ei ole tiedosto aivan oma,
sinun ei tarvitse huolehtia laskemisesta

Gujarati: 
તેથી હવે, કે જે મુખ્ય ઉપર છે, કારણ કે
મુખ્ય છે, તે કહી રહ્યું છે, ઓહ, તો સાથે સાથે,
પછી કાર્યક્રમ, કે જ હશે
તેથી હું તેને ઉલ્લેખ કરી શકે છે, તેથી હું પડશે
માત્ર તે હવે મારફતે જાઓ.
>> અને પછી નીચે,
અમે સમઘન અમલ.
અને પછી મુખ્ય માત્ર કહેવું પડશે
સાથે સાથે, તે કડી સૉર્ટ કરશે
એક સાથે આ બે પ્રતીકો.
અને અમે આવરી પડશે શું કે
પાછળથી થાય છે.
અને તેથી તે આ છે કે ખબર પડશે
તેનો ઉપયોગ કરવો જોઇએ કે સમઘન કાર્ય.
>> રોબ: આ [અશ્રાવ્ય] ઇચ્છા વિશેની
નીચે અથવા ઓછામાં મુખ્ય
ટોચ, હું બંને જોઇ છે.
માત્ર ગમે છે વસ્તુઓ છે
તળિયે મુખ્ય મૂકવામાં આવ્યું છે.
પરંતુ એક પ્રોજેક્ટ ખાસ કરીને નહીં એક વખત
મોટા, સામાન્ય રીતે મુખ્ય એક છે
તેના તમામ પોતાના નોંધાવી.
અને તે સમયે, જેમ
પૂર્ણાંક સમઘન લાઇન -
stdio.h ની અંદર સમૂહ છે
માત્ર કે પૂર્ણાંક જેવી રેખાઓ
સમઘન પૂર્ણાંક ઈનપુટ લીટી.
>> અને તેથી તે પ્રોટોટાઇપ વસ્તુઓ તમે
પર, હેડર ફાઈલો મૂકવા કરતા હોય છે
જે બિંદુ છે, તે તો કોઈ વાંધો નથી.
ઠીક છે, તે તો કોઈ વાંધો નથી.
તે હંમેશા ટોચ પર જાય છે.
અને મુખ્ય તેના તમામ પોતાના ફાઇલ નથી,
તમે મૂકવા અંગે ચિંતા કરવાની જરૂર નથી

Lithuanian: 
Taigi dabar, nes tai yra virš pagrindinio,
pagrindinis, jis ketina pasakyti, oi gerai,
vėliau į programą, tai bus
ten, kad aš galiu kreiptis į jį, todėl aš
tiesiog leiskite jam eiti per dabar.
>> Ir tada apačioje,
mes įgyvendinti kubą.
Ir tada pagrindinis tiesiog pasakyti,
gerai, tai bus rūšiuoti ir nuoroda
šie du simboliai kartu.
Ir mes padengti, ką tai
tai vėliau.
Ir todėl žinosite, kad tai yra
kubo funkcija, kad ji reikia naudoti.
>> ROB: apie [nesigirdi] nori
Pagrindinis apačioje arba
viršų, aš mačiau abu.
Yra dalykų, kurie tiesiog mėgsta
įdėti pagrindinis apačioje.
Bet kai projektas gauna ypač
didelis, paprastai pagrindinis yra
pateikti visus savo.
Ir tuo momentu, pavyzdžiui,
int kubas linija būtų -
viduje stdio.h yra krūva
Linijų kaip kad int
kubas int įėjimo linija.
>> Ir todėl tie prototipai yra dalykų, kuriuos
linkę įdėti į header files, ne
kuri vieta, tai nesvarbu.
Na, nesvarbu.
Tie, visada eiti viršuje.
Ir jei pagrindinis nėra failą visus savo,
jūs neturite jaudintis apie išleidimą

Irish: 
Mar sin anois, toisc go bhfuil os cionn is mó,
is mó, tá sé ag dul a rá, ó, go maith,
níos déanaí sa chlár, go mbeifí ag dul a bheith
ann sin is féidir liom tagairt a dhéanamh dó, mar sin beidh mé
ach lig sé dul trí do anois.
>> Agus ansin ag an mbun,
táimid i bhfeidhm ciúb.
Agus ansin beidh príomh-ach a rá,
maith, beidh sé a réiteach ar an nasc
dá siombailí le chéile.
Agus beidh muid ag clúdach cad a
Ciallaíonn níos déanaí.
Agus mar sin beidh a fhios sé go bhfuil sé seo an
feidhm ciúb gur chóir é a úsáid.
>> ROB: An [inaudible] faoi mian leo
mó ag an bun nó
barr, tá mé le feiceáil araon.
Tá rudaí gur mhaith díreach
a chur mó ag bun an leathanaigh.
Ach nuair a fhaigheann tionscadal go háirithe
Is mór, de ghnáth is mó i
comhad uile a chuid féin.
Agus ag an bpointe sin, cosúil leis an
Bheadh ​​líne ciúb slánuimhir -
taobh istigh de stdio.h tá a bunch
línte díreach mar sin slánuimhir
líne ionchur slánuimhir ciúb.
>> Agus mar sin iad siúd fréamhshamhlacha rudaí leat
claonadh a chur isteach i gcomhaid header, ag
a pointe, nach ndéanann sé ábhar.
Bhuel, ní chuireann sé ábhar.
Glacfar dul i gcónaí ag an mbarr.
Agus más rud é nach bhfuil príomh comhad léir dá chuid féin,
ní gá duit a bheith buartha faoi a chur

Dutch: 
Dus nu, want dat is boven de belangrijkste,
belangrijkste, het gaat om te zeggen, oh, nou ja,
later in het programma, dat gaat worden
er dus ik kan verwijzen naar het, dus ik zal
gewoon laten doorlopen voor nu.
>> En vervolgens op de bodem,
implementeren we kubus.
En dan de belangrijkste zal gewoon zeggen,
goed, zal het sorteren van de link
deze twee symbolen samen.
En wat we laten zien wat dat
middelen later.
En dus het zal weten dat dit de
kubus functie die het moet gebruiken.
>> ROB: De [onverstaanbaar] over willen
belangrijkste aan de onderkant of
top, ik heb ze gezien.
Er zijn dingen die net als
aan de onderkant hoofd te zetten.
Maar zodra een project krijgt bijzonder
groot, gewoonlijk belangrijkste in een
bestand al haar eigen.
En op dat punt, zoals de
int kubus lijn zou -
binnenkant van stdio.h zijn een stelletje
lijnen net als dat int
kubus int invoerregel.
>> En dus die prototypes zijn dingen die je
hebben de neiging om in de header-bestanden om te zetten,
welk punt, het maakt niet uit.
Nou, het maakt niet uit.
Die gaan altijd aan de top.
En als belangrijkste is niet een bestand al haar eigen,
je hoeft geen zorgen te maken over het zetten

Afrikaans: 
So nou, want dit is bo hoof,
hoof, dit gaan om te sê, O, goed,
later in die program, wat gaan wees
daar sodat ek kan verwys na dit, so ek sal
laat dit net gaan deur vir nou.
>> En dan aan die onderkant,
Ons implementeer kubus.
En dan sal hoof net sê,
Wel, sal dit soort van skakel
hierdie twee simbole saam.
En ons sal dek wat dit
beteken later.
En so het dit sal weet dat dit die
kubus funksie wat dit moet gebruik.
>> ROB: Die [onhoorbaar] oor wil
hoof aan die onderkant of
top, ek het albei gesien.
Daar is dinge wat net soos
hoof aan die onderkant te sit.
Maar een keer 'n projek kry veral
groot, gewoonlik hoof is in 'n
dien al sy eie.
En op daardie punt, soos die
int kubus lyn sal -
binnekant van stdio.h n klomp
lyne, net soos wat int
kubus int insette lyn.
>> En so die voorlopers is dinge wat jy
geneig is om te sit in kop-lêers, op
watter punt, beteken dit nie saak nie.
Wel, dit maak nie saak nie.
Diegene altyd aan die bokant.
En as hoof is nie 'n lêer van al sy eie,
jy hoef nie te bekommer oor om

Welsh: 
Felly nawr, oherwydd mae hynny'n uwch na'r prif,
prif, mae'n mynd i ddweud, oh, yn dda,
yn ddiweddarach yn y rhaglen, mae hynny'n mynd i fod yn
yno fel y gallaf gyfeirio ato, felly 'n annhymerus'
dim ond gadewch iddo fynd drwy'r ar hyn o bryd.
>> Ac yna yn y gwaelod,
rydym yn gweithredu ciwb.
Ac yna bydd prif dim ond dweud,
yn dda, bydd yn trefnu cyswllt
y ddau symbolau at ei gilydd.
A byddwn yn ymdrin â'r hyn y
yn golygu nes ymlaen.
Ac felly bydd yn gwybod bod hyn yn y
swyddogaeth ciwb y dylai ddefnyddio.
>> ROB: Mae [Anghlywadwy] ynghylch cael
prif ar y gwaelod neu
top, rwyf wedi gweld y ddau.
Mae yna bethau y yn union fel
i roi prif ar y gwaelod.
Ond unwaith y bydd prosiect mynd yn arbennig o
mawr, fel arfer phrif mewn
ffeilio ei holl hun.
Ac ar y pwynt hwnnw, fel y
Byddai llinell ciwb int -
tu mewn stdio.h yn griw
o linellau yn union fel y int
llinell mewnbwn int ciwb.
>> Ac felly prototeipiau hynny yn bethau yr ydych
tueddu i roi i mewn ffeiliau pennawd, yn
a phryd hynny, does dim ots.
Wel, does dim ots.
Mae'r rhai bob amser yn mynd ar y brig.
Ac os nad yw prif ffeil ei holl hun,
Nid oes rhaid i chi boeni am roi

Arabic: 
وحتى الآن، لأن هذا هو أعلاه الرئيسية،
الرئيسية، انها سوف يقولون، أوه، حسنا،
في وقت لاحق في البرنامج، التي ستكون
هناك حتى أتمكن من الرجوع إليه، ولذا فإنني سوف
فقط ندعه يذهب من خلال الوقت الراهن.
>> ثم في الجزء السفلي،
علينا أن ننفذ مكعب.
ثم سيقول الرئيسي فقط،
كذلك، فإنه سيتم فرز من الرابط
هذه الرموز اثنين معا.
ونحن سوف تغطي ما أن
يعني في وقت لاحق.
وذلك سوف تعرف أن هذا هو
وظيفة المكعب أنه ينبغي استخدامها.
>> ROB: إن [غير مسموع] عن الرغبة
الرئيسية في الجزء السفلي أو
العلوي، رأيت كليهما.
هناك أشياء أحب فقط
لوضع الرئيسية في الجزء السفلي.
ولكن مرة واحدة يحصل على المشروع لا سيما
كبيرة، وعادة الرئيسي هو في
ملف كل بمفرده.
وعند هذه النقطة، مثل
سوف كثافة خط المكعب -
داخل stdio.h حفنة
خطوط تماما مثل ذلك الباحث
المكعب الباحث سطر الإدخال.
>> وحتى تلك النماذج هي الأشياء التي
تميل إلى وضع الملفات في الرأس، في
هذه النقطة، لا يهم.
حسنا، لا يهم.
تلك تذهب دائما في القمة.
وإذا الرئيسي هو ليس ملف كل بمفرده،
لم يكن لديك ما يدعو للقلق حول وضع

Serbian: 
Тако сада, јер то је изнад главни,
главни, то ће рећи, ох, добро,
касније у програму, који ће бити
тамо тако да могу да се односе на њега, па ћу
само нека иду преко за сада.
>> А онда на дну,
имплементирамо коцку.
И онда ће главни само рећи,
добро, то ће сортирати линка
ова два симбола заједно.
И ми ћемо покрити шта да
значи касније.
И тако ћете знати да је ово
коцка функција да би требало да користе.
>> РОБ: [ИНАУДИБЛЕ] о жељи
Главни на дну или
врх, видео сам оба.
Постоје ствари које једноставно воле
да стави главни на дну.
Али када пројекат добије посебно
велики, обично главни је у
филе све своје.
И у том тренутку, као
инт коцка линија би -
унутар стдио.х су гомила
линија тек тако инт
коцка Инт улаз линија.
>> И тако те ствари које су прототипови
имају тенденцију да се стави у хеадер фајловима, у
који бод, није битно.
Па, то није битно.
Они увек иду на врху.
А ако није главни фајл све своје,
Ви не морате да бринете о стављање

Polish: 
Więc teraz, bo to jest powyżej głównego,
Głównym, to będzie powiedzieć, och, dobrze,
później w programie, który będzie
tam, więc mogę się do niego, więc będę
po prostu poczekać na teraz.
>> A następnie na dole,
możemy wdrożyć moduł.
A potem po prostu powiedzieć, główny,
dobrze, będzie to rodzaj łącza
Te dwa symbole razem.
I omówimy, co to
Oznacza później.
A więc to, że jest to
Funkcja kostka, że ​​powinien używać.
>> ROB: [niesłyszalne] o chęci
Głównym lub na dole
góry, widziałem oba.
Są rzeczy, które po prostu lubią
Głównym umieścić na dnie.
Ale gdy projekt staje się szczególnie
duży, zwykle jest w głównej
złożyć wszystkie swoje własne.
I w tym momencie, jak
int linia kostka będzie -
wewnątrz stdio.h to banda
linii tak po prostu int
linia wejściowa kostka int.
>> I tak te rzeczy, które są prototypy
mają tendencję do zatrzymania się w plikach nagłówkowych, w
które chodzi, to nie ma znaczenia.
Cóż, to nie ma znaczenia.
Te zawsze idą w górę.
A jeśli nie jest główny plik wszystkie swoje własne,
nie musisz martwić się o wprowadzenie

Haitian: 
Se konsa, koulye a, paske sa se pi wo a prensipal la,
prensipal yo, li pral vle di, o, byen,
pita nan pwogram nan, ki k ap pase yo dwe
gen pou m ka al gade nan li, se konsa mwen pral
jis kite l 'ale nan pou kounye a.
>> Lè sa a, nan pati anba a,
nou aplike kib.
Lè sa a, prensipal pral jis di,
byen, li pral sòt de lyen
de senbòl sa yo ansanm.
Epitou, n ap kouvri sa ki
vle di pita sou.
Se konsa, li pral konnen ke sa a se nan
fonksyon kib ke li ta dwe itilize.
>> ROB: [nan fèbl] sou vle
prensipal nan pati anba a oswa
tèt, mwen te wè tou de.
Gen anpil bagay ki jis renmen
yo mete prensipal nan pati anba a.
Men, yon fwa yon pwojè vin patikilyèman
gwo, anjeneral, prensipal la se nan yon
ranpli tout pwòp li yo.
Apre sa, nan ki pwen, tankou nan
liy kib Int ta -
andedan nan stdio.h yo se yon pakèt
nan liy jis tankou sa Int
liy opinyon Int kib.
>> Se konsa, sa yo prototip yo se bagay ou
yo gen tandans mete nan dosye header, nan
ki pwen, li pa gen pwoblèm.
Oke, li pa gen pwoblèm.
Moun sa yo ki toujou ale nan tèt la.
Men, si prensipal se pa yon dosye tout pwòp li yo,
ou pa gen enkyete sou mete

Malay (macrolanguage): 
Jadi sekarang, kerana itu adalah di atas utama,
utama, ia akan berkata, oh, baik,
kemudian dalam program ini, yang akan menjadi
ada jadi saya boleh merujuk kepadanya, jadi saya akan
hanya biarkan ia pergi melalui sekarang.
>> Dan kemudian di bahagian bawah,
kami melaksanakan kuasa tiga.
Dan kemudian utama hanya akan berkata,
dengan baik, ia akan menyelesaikan pautan
kedua-dua simbol bersama-sama.
Dan kami akan menutup apa yang
bermakna di kemudian hari.
Dan jadi ia akan tahu bahawa ini adalah
fungsi kiub bahawa ia harus digunakan.
>> ROB: The [didengar] tentang mahu
utama di bahagian bawah atau
atas, saya telah melihat kedua-duanya.
Terdapat beberapa perkara yang hanya suka
untuk meletakkan utama di bahagian bawah.
Tetapi sebaik sahaja projek mendapat terutamanya
besar, biasanya utama adalah dalam
memfailkan semua sendiri.
Dan pada ketika itu, seperti
int talian kiub akan -
dalam stdio.h adalah sekumpulan
garis-garis seperti int yang
int kiub talian input.
>> Dan supaya orang-orang prototaip perkara yang anda
cenderung untuk dimasukkan ke dalam fail header, pada
mana titik, ia tidak mengapa.
Nah, ia tidak mengapa.
Mereka selalu pergi di bahagian atas.
Dan jika utama bukan fail semua sendiri,
anda tidak perlu bimbang mengenai meletakkan

Icelandic: 
Svo nú, vegna þess að það er yfir helstu,
helstu, það er að fara að segja, ó, jæja,
síðar í áætluninni, það er að fara að vera
það þannig að ég get átt við það, þannig að ég ætla
bara láta það fara í gegnum núna.
>> Og þá neðst,
við innleiða teningur.
Og þá helsta mun bara segja,
Jæja, það mun raða á tengilinn
þessara tákna saman.
Og við munum ná hvað það
þýðir síðar.
Og svo það veit að þetta er
teningur virka að það ætti að nota.
>> ROB: The [inaudible] um ófullnægjandi
Helstu neðst eða
efst, ég hef séð bæði.
Það eru hlutir sem bara eins og
að setja helstu neðst.
En einu sinni verkefnið verður sérstaklega
stór, yfirleitt helsta er í
skrá allt eiga.
Og á þeim tímapunkti, líkt og
INT teningur lína væri -
inni stdio.h eru fullt
af línum bara svona int
teningur Int inntak línu.
>> Og svo þessir frumútgáfur eru hlutir sem þú
hafa tilhneigingu til að setja inn haus skrá, á
sem lið, það skiptir ekki máli.
Jæja, það skiptir ekki máli.
Þeir alltaf að fara efst.
Og ef helstu er ekki skrá allt eiga,
þú þarft ekki að hafa áhyggjur um að setja

Danish: 
Så nu, fordi det er over hoved,
main, går det til at sige, åh, ja,
senere i programmet, er der kommer til at være
der, så jeg kan henvise til det, så jeg vil
bare lade det gå igennem for nu.
>> Og derefter ved bunden,
vi gennemfører terning.
Og derefter vigtigste vil bare sige,
godt, vil det sortere link
disse to symboler sammen.
Og vi vil dække, hvad der
betyder senere.
Og så vil vide, at dette er den
terning funktion, den skal bruge.
>> ROB: Den [uhørligt] om at ville
main forneden eller
top, jeg har set begge.
Der er ting, der bare kan lide
at sætte vigtigste nederst.
Men når et projekt bliver især
store, normalt vigtigste er i en
fil alle sine egne.
Og på det tidspunkt, som
int terning linje ville -
indersiden af ​​stdio.h er en flok
af linjer ligesom at int
terning int input linje.
>> Og så disse prototyper er ting, du
tendens til at sætte ind i header-filer, på
hvilket tidspunkt, det gør ikke noget.
Tja, det gør ikke noget.
De går altid på toppen.
Og hvis hoved er ikke en fil alle sine egne,
du behøver ikke at bekymre dig om at sætte

Spanish: 
Así que ahora, ya que está por encima de principal,
principal, que va a decir, oh, bueno,
más adelante en el programa, que va a ser
allí, así que puede hacer referencia a ella, así que voy a
sólo se esperará a que, por ahora.
>> Y a continuación, en la parte inferior,
implementamos cubo.
Y entonces principal se acaba de decir,
así, se ordenará de enlace
estos dos símbolos juntos.
Y vamos a cubrir lo que
significa más tarde.
Y así sabrá que este es el
función de cubo que se debe utilizar.
>> ROB: El [inaudible] de querer
principal en la parte inferior o
superior, he visto tanto.
Hay cosas que simplemente les gusta
poner principal en la parte inferior.
Pero una vez que un proyecto se pone particularmente
grande, por lo general principal se encuentra en una
presentar todos los suyos.
Y en ese punto, al igual que el
line cubo int haría -
dentro de stdio.h son un grupo
de líneas al igual que int
línea de entrada de cubo int.
>> Y así los prototipos son cosas que
tienden a poner en los archivos de cabecera, al
ese momento, no importa.
Bueno, no importa.
Aquellos siempre van en la parte superior.
Y si principal no es un archivo propio,
usted no tiene que preocuparse de poner

Hindi: 
तो अब, कि मुख्य ऊपर है क्योंकि,
मुख्य, यह कहने के लिए जा रहा है, ओह, ठीक है,
बाद में कार्यक्रम में, कि होने जा रहा है
तो वहाँ मैं यह उल्लेख कर सकते हैं, तो मैं हूँ
बस यह अभी के लिए के माध्यम से चलते हैं.
>> और फिर नीचे,
हम घन लागू.
और फिर मुख्य बस कहेंगे,
खैर, यह कड़ी की तरह का होगा
एक साथ इन दो प्रतीकों.
और हम कवर करेंगे कि क्या
पर बाद में इसका मतलब है.
और तो यह है कि यह पता चल जाएगा
इसे इस्तेमाल करना चाहिए कि घन समारोह.
>> आरओबी [सुनाई] चाहने के बारे में
नीचे या में मुख्य
शीर्ष, मैं दोनों को देखा है.
जैसे कि बातें कर रहे हैं
तल पर मुख्य रख दिया.
लेकिन एक परियोजना विशेष रूप से हो जाता है एक बार
बड़ा, आमतौर पर मुख्य एक में है
सभी अपनी फ़ाइल.
और उस समय, जैसे
INT घन लाइन होगा -
stdio.h के अंदर एक गुच्छा रहे हैं
सिर्फ इतना है कि INT तरह लाइनों की
घन INT इनपुट लाइन.
>> और इसलिए उन प्रोटोटाइप चीजें आप कर रहे हैं
पर, हेडर फाइल में डाल देते हैं
जो बात, यह बात नहीं है.
खैर, यह बात नहीं है.
वे हमेशा शीर्ष पर जाओ.
और मुख्य सभी का अपना एक फ़ाइल नहीं है, तो
तुम डाल के बारे में चिंता करने की ज़रूरत नहीं है

French: 
Alors maintenant, parce que c'est au-dessus de principal,
principal, il va dire, oh, eh bien,
plus tard dans le programme, qui va être
donc je peut se référer à elle, alors je vais
laisser faire par pour le moment.
>> Et puis au fond,
nous mettons en œuvre cube.
Et puis principal va juste dire,
bien, il va trier de lien
ces deux symboles ensemble.
Et nous allons couvrir ce que
des moyens tard.
Et il saura que c'est la
fonction de cube qu'il doit utiliser.
>> ROB: Le [inaudible] de vouloir
principale en bas ou
haut, j'ai vu les deux.
Il ya des choses qui aiment juste
à mettre principale en bas.
Mais une fois qu'un projet devient particulièrement
grand, généralement principal est dans un
déposer son.
Et à ce moment, comme le
ligne de cube int serait -
l'intérieur de stdio.h sont un groupe
de lignes juste comme ça int
ligne d'entrée cube int.
>> Et si ces prototypes sont des choses que vous
ont tendance à mettre dans les fichiers d'en-tête, à
quel point, ce n'est pas grave.
Eh bien, ce n'est pas grave.
Ceux aller toujours au sommet.
Et si principal n'est pas un fichier qui lui est propre,
vous n'avez pas à vous soucier de mettre

Swahili (macrolanguage): 
Basi sasa, kwa sababu ni juu ya kuu,
kuu, ni kwenda kusema, oh, vizuri,
baadaye katika mpango, kwamba kinaendelea kuwa
huko ili niweze rejea, hivyo mimi itabidi
tu basi ni kwenda kupitia kwa sasa.
>> Na kisha chini,
sisi kutekeleza mraba.
Na kisha kuu tu kusema,
vizuri, itakuwa aina ya kiungo
haya alama mbili pamoja.
Na tutaweza cover yale ambayo
maana baadaye.
Na hivyo utakuwa kujua kwamba hii ni
cube kazi ambayo ni lazima kutumia.
>> Rob: [inaudible] kuhusu kutaka
kuu kwa chini au
juu, nimeona zote mbili.
Kuna mambo ambayo tu kama
kuweka kuu chini.
Lakini mara moja mradi anapata hasa
kubwa, kwa kawaida kuu ni katika
faili yote peke yake.
Na katika hatua hiyo, kama
int cube line ingekuwa -
ndani ya stdio.h ni rundo
ya mistari kama hiyo int
cube int pembejeo line.
>> Na hivyo wale prototypes ni mambo
huwa na kuweka katika header files, katika
ambayo uhakika, haijalishi.
Naam, haijalishi.
Wale daima kwenda juu.
Na kama kuu ni si file yote yake mwenyewe,
huna na wasiwasi juu ya kuweka

Hungarian: 
Tehát most, mert ez a fenti fő,
fő, ez fogja mondani, ó, nos,
később a programban, ami lesz
ott így is hivatkoznak rá, úgyhogy
csak hagyjuk, hogy menjen át most.
>> Aztán az alján,
mi végre kocka.
És akkor fő is csak azt mondom,
Nos, ez a fajta kapcsolat
E két szimbólum együtt.
És fogjuk fedezni, hogy mi
jelent a későbbiekben.
És ez így tudni fogja, hogy ez a
kocka funkció kellene használni.
>> Ebből: A [Nem hallható] a hiányzó
Fő az alján vagy a
felső, láttam mindkettőt.
Vannak dolgok, csakúgy, mint
, hogy fő az alján.
De ha egyszer a projekt lesz, különösen
nagy, általában fő van a
fájl minden saját.
És ezen a ponton, mint a
int kocka vonal lenne -
belsejében stdio.h egy csomó
sorok csak úgy int
kocka int beviteli sor.
>> És ezek prototípusok dolgot
hajlamosak helyezni header fájlok, a
a ponton, ez nem számít.
Nos, ez nem számít.
Azok mindig megy a tetején.
És ha fő nem fájl minden saját,
akkor nem kell aggódnia, üzembe

Bengali: 
সুতরাং এখন, যে প্রধান উপরোক্ত কারণ,
মূল, তা বলে যাচ্ছে, ওহ, ভাল,
পরে প্রোগ্রাম, যা হতে যাচ্ছে
তাই সেখানে আমি এটা পাঠাতে পারেন, তাই আমি করব
এটা এখন জন্য দিয়ে যান.
>> এবং তারপর নীচে,
আমরা ঘনক্ষেত্র বাস্তবায়ন.
এবং তারপর প্রধান ঠিক বলবে,
ওয়েল, এটা লিঙ্কের সাজাতে হবে
একসঙ্গে এই দুটি চিহ্ন.
এবং আমরা আবরণ করব কি করে
পরে মানে.
এবং তাই এই যে জানতে পারবেন
এটি ব্যবহার করা উচিত যে ঘনক্ষেত্র ফাংশন.
>> ছিনিয়ে: [শ্রবণাতীত] অনুপস্থিত সম্পর্কে
নীচে বা এ প্রধান
শীর্ষ, আমি উভয় দেখা করেছি.
ঠিক মত যে জিনিস আছে
নীচে প্রধান করা.
কিন্তু একটি প্রকল্প বিশেষ পায় একবার
বড়, সাধারণত প্রধান একটি হল
সব নিজস্ব ফাইল.
আর এই মুহুর্তে, মত
int-ঘনক্ষেত্র লাইন would -
stdio.h ভেতরে একটি গুচ্ছ
ঠিক যে int-ভালো লাইনের
ঘনক্ষেত্র int-ইনপুট লাইন.
>> তাই যারা এগুলির নমুনা জিনিস আপনি
এ, হেডার ফাইল পুরা ঝোঁক
যা বিন্দু, এটা কোন ব্যাপার না.
ওয়েল, এটা কোন ব্যাপার না.
যারা সবসময় শীর্ষে যান.
আর প্রধান সব তার নিজস্ব একটি ফাইল নয়,
আপনি নির্বাণ সম্পর্কে চিন্তা করতে হবে না

Tamil: 
எனவே இப்போது, அந்த முக்கிய மேலே ஏனெனில்,
முக்கிய, அது என்ன நடக்கிறது, ஓ, நல்ல,
பின்னர் திட்டம், என்று இருக்க போகிறது
எனவே அங்கு நான் அதை பார்க்கவும் முடியாது, அதனால் நான் செய்வேன்
அதை இப்போது வழியாக செல்லலாம்.
>> பிறகு கீழே,
நாங்கள் கன செயல்படுத்த.
பின்னர் முக்கிய சில கூறுவேன்,
சரி, அதை இணைப்பு அடுக்கும்
ஒன்றாக இந்த இரண்டு குறியீடுகள்.
நாம் மூடலாம் என்ன என்று
பின்னர் பொருள்.
அதனால் அதை இந்த என்று தெரியும்
அதை பயன்படுத்த வேண்டும் என்று கன விழா.
>> ராப்: [செவிக்கு புலப்படாமல்] விரும்பும் பற்றி
கீழே அல்லது முக்கிய
மேல், நான் இரண்டு பார்த்திருக்கிறேன்.
தான் என்று விஷயங்கள் உள்ளன
கீழே முக்கிய வைக்க.
ஆனால் ஒரு திட்டம் குறிப்பாக பெறும் முறை
பெரிய, வழக்கமாக முக்கிய ஒரு உள்ளது
அனைத்து அதன் சொந்த தாக்கல்.
அந்த கட்டத்தில், போன்ற
எண்ணாக கன வரி என்று -
stdio.h உள்ளே ஒரு கொத்து இருக்கிறது
அந்த எண்ணாக போன்ற வரிகளை
கன எண்ணாக உள்ளீடு வரி.
>> அதனால் அந்த முன்மாதிரிகளை விஷயங்களை நீங்கள் இருக்கிறீர்கள்
மணிக்கு, தலைப்பு கோப்புகள் வைத்து முனைகின்றன
எந்த புள்ளியில், அது ஒரு விஷயமே இல்லை.
சரி, அது ஒரு விஷயமே இல்லை.
அந்த எப்போதும் மேலே செல்கிறது.
மற்றும் முக்கிய அனைத்து அதன் சொந்த ஒரு கோப்பு இல்லை என்றால்,
நீங்கள் போடுவதை பற்றி கவலைப்பட வேண்டிய அவசியம் இல்லை,

Esperanto: 
Do nun, ĉar tio estas super la ĉefa,
ĉefa, ĝi tuj diri, oh, bone,
poste en la programo, kiu tuj estos
tie do mi povas referi al ĝi, do mi
nur lasu ĝin iri tra ĝis nun.
>> Kaj poste ĉe la malsupro,
Ni apliki kubo.
Kaj tiam ĉefa simple diru,
bone, tio estos ia ligilo
tiuj du simboloj kune.
Kaj ni vidos kovri kion tio
signifas poste.
Kaj tial ĝi scios, ke tiu estas la
kubo funkcion, kiun ĝi devus uzi.
>> ROB: La [inaudibles] pri voli
ĉefa malsupre aŭ
supro, mi vidis ambaŭ.
Estas aĵoj kiuj nur ŝatis
meti ĉefa ĉe la malsupro.
Sed unufoje projekto akiras aparte
granda, kutime ĉefa estas en
dosiero ĉiuj liaj propraj.
Kaj je tiu punkto, kiel la
int kubon linio -
interne de stdio.h estas faskon
de linioj ĝuste kiel ke int
kubo int enmeta linio.
>> Kaj tial tiujn prototipojn estas aferoj kiujn vi
emas meti enen kaplinio dosierojn, je
kiu punkto, tio ne gravas.
Nu, ne gravas.
Tiuj ĉiam iru ĉe la supro.
Kaj se ĉefa ne estas dosiero cxiujn liajn proprajn,
vi ne devas zorgi pri metante

Romanian: 
Deci, acum, pentru că este mai presus de principal,
principal, se va spune, oh, bine,
mai târziu, în cadrul programului, care va fi
acolo, așa că am putea referi la ea, așa că am să
pur și simplu lăsați-l să meargă prin intermediul pentru acum.
>> Și apoi în partea de jos,
vom pune în aplicare cub.
Și apoi principal va spune doar,
bine, se va sorta de legătură
aceste două simboluri împreună.
Și vom acoperi ceea ce că
înseamnă mai târziu.
Și astfel se va ști că aceasta este
Funcția cub că ar trebui să folosească.
>> ROB: [inaudibil] despre care doresc
principal în partea de jos sau
top, l-am văzut atât.
Există lucruri pe care le place doar
să pună principal în partea de jos.
Dar, odată ce un proiect devine deosebit de
mare, de obicei principal este într-o
fișier propriu.
Și în acel moment, la fel ca
int linie cub ar fi -
interiorul stdio.h sunt o adunătură
de linii la fel ca asta int
linie de intrare cub Int.
>> Și astfel aceste prototipuri sunt lucruri pe care le
tendința de a pune în fișiere antet, la
care punct, nu contează.
Ei bine, nu contează.
Cei care merg întotdeauna în partea de sus.
Și dacă principal nu este un fișier propriu,
nu trebuie să vă faceți griji cu privire la punerea

Telugu: 
కాబట్టి ఇప్పుడు, ప్రధాన పైన ఎందుకంటే,
ప్రధాన, చెప్పాను వెళుతున్న, OH, బాగా,
తరువాత కార్యక్రమంలో, ఆ చేస్తాడు
అందువల్ల నేను సూచించవచ్చు, కాబట్టి నేను చేస్తాము
దీనిని ఇప్పుడు కోసం వీలు.
>> ఆపై దిగువన,
మేము క్యూబ్ అమలు.
అప్పుడు ప్రధాన కేవలం, చెబుతాను
బాగా, లింక్ యొక్క క్రమం
కలిసి ఈ రెండు చిహ్నాలు.
మరియు మేము కవర్ చేస్తాము ఆ
తర్వాత అర్థం.
కాబట్టి ఈ అని తెలుసు ఉంటాం
ఇది వాడాలి క్యూబ్.
>> రాబ్: [వినబడని] ఆశించడం గురించి
దిగువన లేదా ప్రధాన
టాప్, నేను రెండు చూసిన.
కేవలం నచ్చిన విషయాలు ఉన్నాయి
దిగువన ప్రధాన ఉంచాలి.
కానీ ఒక ప్రణాళికను గెట్స్ ఒకసారి
పెద్ద, సాధారణంగా ప్రధాన ఒక లో ఉంది
అన్ని దాని స్వంత ఫైల్.
మరియు ఆ సమయంలో, వంటి
పూర్ణాంకానికి క్యూబ్ లైన్ చేస్తాను -
stdio.h లోపలి కొంత ఉంటాయి
కేవలం ఆ, Int వంటి పంక్తులు
క్యూబ్ పూర్ణాంకానికి ఇన్పుట్ లైన్.
>> కాబట్టి ఆ నమూనాలను విషయాలు మీరు
వద్ద, శీర్షిక ఫైళ్లు ఉంచి ఉంటాయి
ఇది పాయింట్, అది పట్టింపు లేదు.
సరే, పట్టింపు లేదు.
ఆ ఎల్లప్పుడూ ఎగువన వెళ్ళి.
మరియు ప్రధాన అన్ని దాని సొంత ఒక ఫైలు లేకపోతే,
మీరు పెట్టటం గురించి ఆందోళన లేదు

Belarusian: 
Так што цяпер, таму што гэта вышэй асноўнай,
Галоўны, ён збіраецца сказаць, ой, ну,
пазней у праграме, што будзе
там, каб я мог звяртацца да яго, так што я буду
проста дайце ёй прайсці праз на дадзены момант.
>> А потым на дне,
мы рэалізуем куб.
А потым галоўны проста скажу,
ну, гэта будзе свайго роду спасылку
гэтыя два знака разам.
І мы раскажам, што гэта
азначае ў далейшым.
І так будзеце ведаць, што гэта
Функцыя куб, які ён павінен выкарыстоўваць.
>> Роб: [неразборліва] аб жаданні
Асноўны унізе або
лепшых, я бачыў і іншае.
Ёсць рэчы, якія гэтак жа, як
паставіць асноўны ўнізе.
Але як толькі праект атрымлівае асабліва
вялікі, звычайна асноўны знаходзіцца ў
падаць усе свае ўласныя.
І ў гэты момант, як
унутр куб лінія будзе -
ўнутры stdio.h куча
ліній проста так міжнар
куб унутр лінейны ўваход.
>> І таму гэтыя прататыпы рэчаў, якія вы
як правіла, пакласці ў файлы загалоўкаў, у
чаго, гэта не мае значэння.
Ну, гэта не мае значэння.
Тыя, заўсёды ідуць у верхняй часткі.
І калі асноўны не з'яўляецца файлам ўсе свае ўласныя,
Вы не павінны хвалявацца аб памяшканні

Czech: 
Takže teď, protože to je nad hlavní,
hlavní, bude to říct, oh, dobře,
později v programu, který se bude
tam, takže jsem si na něj odkazují, takže budu
nech to projít teď.
>> A pak ve spodní části,
realizujeme kostku.
A pak hlavní bude jen říct,
dobře, bude to jakýsi odkaz
Tyto dva symboly společně.
A budeme pokrývat, co to
znamená, že později.
A tak to bude vědět, že je to
Funkce kostka, že by měl používat.
>> ROB: [neslyšitelné] o chtějí
Hlavní v dolní části
nahoru, viděl jsem jak.
Existují věci, které stejně jako
, aby ve spodní části hlavní.
Ale jakmile se projekt dostane zejména
velký, obvykle hlavní je v
soubor všech jeho vlastní.
A v tomto bodě, jako je
int kostka linka by -
uvnitř stdio.h jsou banda
řádků jen tak int
kostka int linkový vstup.
>> A tak ty prototypy jsou věci, které
mají tendenci dát do hlavičkových souborů, na
které ukazují, že nezáleží na tom.
No, na tom nezáleží.
Ti vždycky nahoře.
A pokud hlavní není soubor všech jeho vlastní,
nemusíte se starat o uvedení

German: 
So, jetzt, denn das ist oberhalb der Haupt,
Hauptsache, es geht zu sagen, oh, gut,
später im Programm, das wird sein
gibt, so kann ich darauf verweisen, so dass ich
lass es einfach durch zu gehen für jetzt.
>> Und dann an der Unterseite,
implementieren wir Kubus.
Und dann wird Haupt nur sagen,
Nun, es wird der Link zu sortieren
diese zwei Symbole zusammen.
Und wir abdecken, was das
bedeutet später.
Und so werden es wissen, dass dies die
Würfel-Funktion, dass es verwendet werden soll.
>> ROB: Das [unverständlich] zu wollen
Haupt unten oder
top, ich habe es gesehen.
Es gibt Dinge, die einfach gerne
an der unteren Haupt zu setzen.
Aber sobald ein Projekt bekommt besonders
großen, in der Regel ist in ein Haupt
Datei alle ihre eigenen.
Und an diesem Punkt, wie die
int Würfel Linie würde -
innerhalb von stdio.h sind ein Haufen
Zeilen wie diese int
Würfel int Eingabezeile.
>> Und so sind diese Prototypen Dinge, die Sie
neigen dazu, in Header-Dateien an gesagt,
welchem ​​Punkt ist es egal.
Nun, es spielt keine Rolle.
Diejenigen, gehen immer an der Spitze.
Und wenn Haupt ist keine Datei, die alle ihre eigenen,
Sie müssen nicht darum kümmern

Portuguese: 
Então, agora, porque isso está acima de principal,
principal, ele vai dizer, oh, bem,
mais tarde no programa, que vai ser
lá para que eu possa consultá-la, então eu vou
apenas deixá-lo passar por agora.
>> E, em seguida, na parte inferior,
implementamos cubo.
E então principal será apenas dizer,
bem, ele irá classificar de ligação
estes dois símbolos em conjunto.
E nós vamos cobrir o que isso
significa mais tarde.
E assim vai saber que este é o
função cubo que ele deve usar.
>> ROB: O [inaudível] sobre querer
principal na parte inferior ou
top, eu vi os dois.
Há coisas que simplesmente gostam
colocar principal na parte inferior.
Mas uma vez que um projeto fica particularmente
grande, geralmente principal está em um
arquivo próprio.
E nesse ponto, como o
linha cubo int seria -
dentro de stdio.h são um bando
de linhas apenas como aquele int
linha de entrada cubo int.
>> E para que esses protótipos são coisas que você
tendem a colocar em arquivos de cabeçalho, em
Nesse ponto, não importa.
Bem, não importa.
Aqueles sempre ir no topo.
E se principal não é um arquivo próprio,
você não precisa se preocupar em colocar

Indonesian: 
Jadi sekarang, karena itu adalah di atas utama,
utama, itu akan mengatakan, oh, baik,
kemudian dalam program ini, yang akan menjadi
ada sehingga saya bisa merujuk ke sana, jadi saya akan
hanya membiarkannya pergi melalui untuk saat ini.
>> Dan kemudian di bagian bawah,
kami menerapkan kubus.
Dan kemudian utama hanya akan mengatakan,
dengan baik, akan memilah link
dua simbol ini bersama-sama.
Dan kita akan membahas apa yang
berarti di kemudian hari.
Dan sehingga akan tahu bahwa ini adalah
fungsi kubus yang seharusnya digunakan.
>> ROB: The [Tak terdengar] tentang keinginan
utama di bagian bawah atau
atas, saya telah melihat keduanya.
Ada hal-hal yang sama seperti
untuk menempatkan utama di bagian bawah.
Tapi begitu proyek akan sangat
besar, biasanya utama adalah dalam
mengajukan semua sendiri.
Dan pada saat itu, seperti
int baris kubus akan -
dalam stdio.h adalah a bunch
baris seperti yang int
baris masukan kubus int.
>> Dan begitu mereka prototipe adalah hal yang
cenderung dimasukkan ke dalam file header, di
saat itu, tidak masalah.
Yah, itu tidak masalah.
Mereka selalu pergi di atas.
Dan jika utama bukan file tersendiri,
Anda tidak perlu khawatir tentang menempatkan

Latin: 
Nunc, quod est supra caput,
consectetur fringilla, o bene,
post in progressio quod futurum
Non possum sic vocant ibo
iustis per nunc.
>> Et tunc in fundo,
Efficere cube.
Summa igitur erit, et dicere:
bene erit, exstat dolor
simul haec duo signa.
Et quid est quod puteus 'occulto
quod in sequentibus.
Et scies quia hic est
necesse videtur ut cubus muneris.
>> CONSPOLIO: [tacita] quasi desint
main in fundo, aut
summo et vidi.
Ibi sunt omnia, quae ad modum
ut summa in imo.
At cum fit maxime eminent
magnus, in summa fere
et noctis habent.
Ad hoc, ut
int linea cubi -
Sunt fasciculum inside of stdio.h
int similis est lineae
cube int linea input.
>> Et ideo ea quae sunt prototypa
ut tendat in caput capitis lima, at
qui rem non refert.
Atqui nihil refert.
Nam semper in summo.
Maxime si non sit propria et lima,
cura tibi ponere noli

Persian: 
بنابراین در حال حاضر، به دلیل آن است که در بالا اصلی،
اصلی، آن را می گویند، آه، خوب،
بعد از آن در برنامه، که برای رفتن به
وجود دارد، بنابراین من می تواند به آن مراجعه کنید، پس من
فقط اجازه دهید آن را از طریق رفتن در حال حاضر.
>> و پس از آن در پایین،
ما مکعب اجرا می کنند.
و بعد اصلی فقط می گویند،
خوب، آن را از لینک مرتب سازی بر اساس
این دو نماد را با هم.
و ما رو تو پوشش آنچه که
به معنی بعد.
و پس از آن می دانم که این
عملکرد مکعب است که آن را باید استفاده کنید.
>> ROB: [نامفهوم] در مورد تمایل
اصلی در پایین و یا
بالا، I هر دو دیده می شود.
چیزهایی که فقط می خواهم وجود دارد
برای قرار دادن اصلی در پایین.
اما یک بار یک پروژه به خصوص می شود
بزرگ، معمولا اصلی این است که در یک
پرونده همه خود را دارد.
و در آن نقطه، مانند
هوشمند خط مکعب خواهد بود -
داخل stdio.h یک دسته
خطوط فقط می خواهم که هوشمند
اعضای هیات مکعب خط ورودی.
>> و به این ترتیب آن دسته از نمونه های اولیه همه چیز به شما
تمایل به قرار دادن به فایل های سرآیند، در
آن نقطه، مهم نیست.
خب، مهم نیست.
کسانی که همیشه در بالای صفحه بروید.
و اگر اصلی این است که یک فایل خاص آن نیست،
شما لازم نیست که در مورد قرار دادن نگران

Yiddish: 
אַזוי איצט, ווייַל אַז איז אויבן הויפּט,
הויפּט, עס ס געגאנגען צו זאָגן, טאַקע, נו,
שפּעטער אין די פּראָגראַם, אַז ס געגאנגען צו זיין
עס אַזוי איך קענען אָפּשיקן צו עס, אַזוי איך וועט
נאָר לאָזן עס גיין דורך פֿאַר איצט.
>> און דעמאָלט בייַ די דנאָ,
מיר מאַכשער קוב.
און דעמאָלט הויפּט וועט נאָר זאָגן,
געזונט, עס וועט סאָרט פון לינק
די צוויי סימבאָלס צוזאַמען.
און מיר וועט דעקן וואָס אַז
מיטל שפּעטער אויף.
און אַזוי עס וועט וויסן אַז דאָס איז די
קוב פונקציאָנירן אַז עס זאָל נוצן.
>> באַגאַזלענען: די [ינאָדאַבאַל] וועגן פעלן
הויפּט בייַ די דנאָ אָדער
שפּיץ, איך 'ווע געזען ביידע.
עס זענען דאס אַז פּונקט ווי
צו שטעלן הויפּט בייַ די דנאָ.
אָבער אַמאָל אַ פּרויעקט געץ הויפּט
גרויס, יוזשאַוואַלי הויפּט איז אין אַ
טעקע אַלע זייַן אייגן.
און בייַ אַז פונט, ווי די
ינט קוב שורה וואָלט -
ין פון סטדיאָ.ה זענען אַ בינטל
פון שורות פּונקט ווי אַז ינט
קוב ינט אַרייַנשרייַב שורה.
>> און אַזוי די פּראָוטאַטייפּס זענען זאכן איר
טענד צו שטעלן אין קאָפּצעטל טעקעס, אין
וואָס פונט, עס טוט ניט ענין.
גוט, עס טוט ניט ענין.
די שטענדיק גיין אין די שפּיץ.
און אויב הויפּט איז ניט אַ טעקע אַלע זייַן אייגן,
איר טאָן ניט האָבן צו זאָרג וועגן פּאַטינג

Filipino: 
Kaya ngayon, dahil iyon ay sa itaas main,
pangunahing, ito ay pagpunta sa sabihin, oh, mahusay,
mamaya sa programa, na magiging
may kaya ang maaari kong sumangguni sa ito, kaya idedetalye ko
ipaalam lamang ito pumunta sa pamamagitan ng para sa ngayon.
>> At pagkatapos ay sa ibaba,
ipatupad naming kubo.
At pagkatapos ay pangunahing ay lamang sabihin,
well, ito uri-uriin ng link
ang dalawang mga simbolo magkasama.
At tatalakayin namin kung ano na
Ibig sabihin sa susunod.
At kaya magkakaroon ito ng malaman na ito ay ang
kubo ng function na dapat ito gamitin.
>> Rob: Ang [hindi marinig] tungkol sa kinakapos
pangunahing sa ibaba o
tuktok, nakita ko na pareho.
May mga bagay na gusto lamang
upang ilagay ang pangunahing sa ibaba.
Ngunit minsan ay makakakuha ng isang proyekto lalo
malaki, kadalasan pangunahing ay nasa isang
maghain lahat ng sarili nitong.
At sa puntong iyon, tulad ng
int kubo linya ng ginagawa -
sa loob ng stdio.h ay isang bungkos
ng mga linya tulad lamang na int
kubo int linya ng pag-input.
>> At gayon mga modelo ikaw ay bagay
ay may posibilidad na ilagay sa header ng file, sa
na punto, hindi mahalaga.
Well, hindi mahalaga.
Yaong laging pumunta sa tuktok.
At kung ang pangunahing ay hindi isang file sa lahat ng sarili nitong,
hindi mo kailangang mag-alala tungkol sa paglalagay

Maltese: 
Allura issa, minħabba li huwa aktar prinċipali,
prinċipali, li għaddej biex ngħid, oh, ukoll,
aktar tard fil-programm, li għaddej biex tkun
hemm so I jista 'jirreferi għal dan, so I ser
biss ħallieh għaddej għal issa.
>> U mbagħad fil-qiegħ,
nimplimentaw kubu.
U mbagħad ewlenija se biss jgħidu,
ukoll, se sort ta 'link
dawn iż-żewġ simboli flimkien.
U aħna ser tkopri dak li
ifisser aktar tard.
U għalhekk ser tkun taf li dan huwa l-
funzjoni kubu li għandu użu.
>> ROB: Il-[inaudible] dwar jixtiequ
prinċipali fil-qiegħ jew
top, stajt tidher tnejn.
Hemm affarijiet li ftit simili
tpoġġi prinċipali fil-qiegħ.
Iżda malli l-proġett gets partikolarment
big, normalment prinċipali jkun ġewwa xi
fajl kollha tagħha stess.
U f'dak il-punt, bħall-
linja kubu int kieku -
ġewwa ta stdio.h huma mazz
ta 'linji bħad li int
line input int kubu.
>> U għalhekk dawk l-prototipi huma affarijiet li għandek
tendenza li jitqiegħed fis header files, fi
li punt, ma jimpurtax.
Ukoll, ma jimpurtax.
Dawk dejjem tmur fil-quċċata.
U jekk prinċipali mhuwiex fajl kollha tagħha stess,
inti ma għandekx għalfejn tinkwieta dwar it-tqegħid

Galician: 
Entón, agora, porque iso está por riba de inicio,
principal, que vai dicir, oh, así,
máis tarde no programa, que será
alí para que eu poida consultalo la, entón eu vou
só deixar pasar por agora.
>> E, a continuación, na parte inferior,
Implementar cubo.
E entón principal será só dicir,
ben, ha clasificar de conexión
estes dous símbolos xuntos.
E nós imos cubrir o que iso
significa máis tarde.
E así vai saber que esta é a
función cubo que debe empregar.
>> ROB: O [inaudível] sobre querer
principal na parte inferior ou
top, vin os dous.
Hai cousas que simplemente quere
poñer principal na parte inferior.
Pero unha vez que un proxecto é especialmente
grande, xeralmente principal está nun
arquivo propio.
E nese punto, como o
liña cubo int sería -
dentro stdio.h son unha banda
de liñas só como aquel int
liña de entrada cubo int.
>> E para que estes prototipos son cousas que
tenden a poñer en arquivos de cabeceira, en
Nese punto, non importa.
Ben, non importa.
Aqueles sempre ir na parte superior.
E se de inicio non é un ficheiro propio,
non se preocupe en colocar

Bulgarian: 
Така че сега, защото това е над основната,
Основната, той ще каже, ох, добре,
по-късно в програмата, която ще бъде
там, така че аз може да се отнася до него, така че аз ще
Просто го оставете да мине през за сега.
>> И след това в долната част,
ние прилагаме куб.
И тогава основната просто ще кажа,
добре, че ще се справи на връзка
тези два символа заедно.
И ние ще разгледаме какво е това
означава по-късно.
И така ще знаете, че това е най-
куб функция, че трябва да използвате.
>> ROB: The [недоловим], че иска
Основната в дъното или
отгоре, аз съм виждал и двете.
Има неща, които просто обичат
да се сложи основна в долната част.
Но след като даден проект получава особено
голям, обикновено е в основната
подаде всички свои собствени.
И в този момент, като
Int куб линия би -
вътре stdio.h един куп
на линии просто ей така Int
куб вътр линеен вход.
>> И така тези прототипи са неща, които можете
са склонни да поставят в заглавни файлове, най-
която точка, това няма значение.
Е, това няма значение.
Тези, които винаги вървят в горната част.
И ако основният не е файл всички свои собствени,
не е нужно да се притеснявате за пускането

Latvian: 
Tāpēc tagad, jo tas ir virs galvenais,
Galvenais, tas būs teikt, oh, labi,
vēlāk programmā, kas būs
tur, lai es varētu atsaukties uz to, tāpēc es ņemšu
tikai ļauj to iet cauri tagad.
>> Un pēc tam apakšā,
mēs īstenotu kubu.
Un tad galvenais būs tikai teikt,
labi, tas būs kārtot saikne
šie divi simboli kopā.
Un mēs uz to, ka
nozīmē vēlāk.
Un tā tas būs zināt, ka tas ir
kubs funkcija, kas būtu jāizmanto.
>> ROB: par vēlmi [dzirdams]
Galvenais apakšā vai
top, es esmu redzējis abus.
Ir lietas, kas vienkārši patīk
likt galveno apakšā.
Bet tad, kad projekts kļūst īpaši
liels, parasti galvenais ir
iesniegt visu pati.
Un šajā brīdī, piemēram,
int kubs line būtu -
iekšpusē stdio.h ir ķekars
līniju, tāpat kā šajā int
kubs int ievade līnija.
>> Un tā šie prototipi ir lietas, kas jums
mēdz nodot header failus, pie
Kurā brīdī, tas nav svarīgi.
Nu, tas nav svarīgi.
Tiem vienmēr iet augšā.
Un, ja galvenais nav fails visu pati,
Jums nav jāuztraucas par liekot

Chinese: 
所以，现在，因为那是上面的主，
主要的，它会说，哦，好吧，
在节目后，也将是
有这样我就可以参考它，所以我会
就让它通过去现在。
>> 然后在底部，
我们实现的立方体。
然后主只想说，
好了，它会进行排序的链接
这两个符号在一起。
我们将讨论是什么
意味着以后。
所以它会知道，这是
立方体函数，它应该使用。
>> 罗伯：在[听不清]关于希望
主要在底部或
顶，我见过两个。
有些事情，就像
把主要的底部。
但是，一旦一个项目获得特别
大，平时主要是在
提交自己的所有。
在这一点上，如
整型立方体线会 - 
stdio.h中里面是一堆
就这样整型行
立方体整型输入线。
>> 等等这些原型都是你
往往投入的头文件，在
这一点，也没有关系。
好吧，没关系。
那些总是在顶部。
如果主要不是一个文件自身所有，
你不必担心这会让

Italian: 
Così ora, perché è al di sopra principale,
principale, sta andando a dire, oh, bene,
più avanti nel programma, che sta per essere
c'è modo che io possa fare riferimento ad esso, quindi mi
basta lasciare che si completi per ora.
>> E quindi nella parte inferiore,
implementiamo cubo.
E poi principale sarà solo dire,
bene, ordinerà di collegamento
questi due simboli insieme.
E vedremo che cosa
significa seguito.
E così saprà che questo è il
funzione di cubo che dovrebbe utilizzare.
>> ROB: Il [incomprensibile] di voler
principale in basso o
top, ho visto entrambi.
Ci sono cose che proprio come
mettere principale in basso.
Ma una volta che un progetto diventa particolarmente
grande, di solito principale è in una
archiviare tutto suo.
E a quel punto, come il
int linea cube sarebbe -
all'interno di stdio.h sono un mucchio
di linee proprio come quella int
linea di ingresso cubo int.
>> E così quei prototipi sono cose che
tendono a mettere in file di intestazione, a
che punto, non importa.
Beh, non importa.
Quelli vanno sempre al top.
E se principale non è un file tutto suo,
non dovete preoccuparvi di mettere

Thai: 
ดังนั้นตอนนี้เพราะที่อยู่เหนือหลัก
หลักก็จะบอกว่าโอ้ดี
ต่อมาในโปรแกรมที่เป็นไปได้
มีเพื่อให้สามารถอ้างถึงมันดังนั้นฉันจะ
เพียงแค่ให้มันผ่านไปสำหรับตอนนี้
>> และจากนั้นที่ด้านล่าง
เราใช้ก้อน
แล้วที่สำคัญก็จะพูดว่า
ดีก็จะเรียงลำดับของการเชื่อมโยง
ทั้งสองสัญลักษณ์ร่วมกัน
และเราจะครอบคลุมสิ่งที่
หมายถึงในภายหลัง
และดังนั้นจึงจะรู้ว่านี่คือ
ฟังก์ชั่นที่สามว่ามันควรจะใช้
>> ROB: [ไม่ได้ยิน] เรื่องความต้องการ
หลักที่ด้านล่างหรือ
ด้านบนฉันได้เห็นทั้ง
มีสิ่งที่ชอบเพียง
จะนำหลักที่ด้านล่าง
แต่เมื่อโครงการได้รับโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
ใหญ่มักจะอยู่ในหลัก
ไฟล์ทั้งหมดของตัวเอง
และที่จุดนั้นเช่น
สาย int จะลูกบาศก์ -
ภายในของ stdio.h เป็นพวง
ของสายเช่นเดียวกับ int ที่
สายใส่ก้อน int
>> และเพื่อให้ต้นแบบเหล่านั้นเป็นสิ่งที่คุณ
มีแนวโน้มที่จะใส่ลงไปในส่วนหัวของไฟล์ที่
จุดที่มันไม่สำคัญ
ดีก็ไม่สำคัญ
ผู้ที่เสมอไปที่ด้านบน
และหากที่สำคัญคือไม่ได้ไฟล์ทั้งหมดของตัวเองที่
คุณไม่ต้องกังวลเกี่ยวกับการวาง

Estonian: 
Nüüd, kuna see on eelkõige peamine,
Peamine, et see saab öelda, oh, noh,
programmi hiljem, et see saab olema
seal nii et ma ei maini, nii et ma
lihtsalt lase tal minna läbi nüüd.
>> Ja siis allosas,
me ellu kuubik.
Ja siis põhiline on lihtsalt öelda,
Noh, see on mingisugune link
Nende kahe sümboleid koos.
Ja me katame mida see
tähendab hiljem.
Ja nii ta teab, et see on
kuubifunktsiooni et ta peaks kasutama.
>> ROB: [kuuldamatu] kohta, kes tahavad
Peamine allosas või
top, ma olen näinud nii.
On asju, mida lihtsalt meeldib
panna peamised allosas.
Aga kui projekt muutub eriti
suur, tavaliselt peamised on
esitama kõik oma.
Ja sel hetkel, nagu
int kuubik line oleks -
sees stdio.h on hunnik
Ridade just niimoodi int
kuubik int sisend line.
>> Ja nii need prototüübid on asju, mida
kipuvad panna header faili, kell
mis hetkel, see ei ole oluline.
Noh, see ei ole oluline.
Need alati minna ülaosas.
Ja kui peamine on mitte faili kõigi oma,
sa ei pea muretsema paneb

Norwegian: 
Så nå, fordi det er over hoved,
viktigste, det kommer til å si, oh, vel,
senere i programmet, som kommer til å være
det slik at jeg kan referere til det, så jeg vil
bare la det gå gjennom for nå.
>> Og så i bunnen,
vi implementere kube.
Og da hoved vil bare si,
vel, vil det liksom kobling
disse to symbolene sammen.
Og vi vil dekke hva som
betyr senere.
Og så det skal vite at dette er den
kube funksjon som den skal brukes.
>> ROB: The [uhørbart] om å ville
Hoved nederst eller
topp, jeg har sett begge deler.
Det er ting som bare liker
for å sette hoved nederst.
Men når et prosjekt blir spesielt
stort, vanligvis hoved er i en
fil alle sine egne.
Og på det punktet, som
int kube linjen ville -
innsiden av stdio.h er en gjeng
linjer akkurat som at int
kube int linjeinngang.
>> Og så disse prototypene er ting du
en tendens til å sette inn header-filer, på
hvilket tidspunkt, spiller det ingen rolle.
Vel, det spiller ingen rolle.
De som alltid går på toppen.
Og hvis viktigste er ikke en fil alle sine egne,
du trenger ikke å bekymre deg om å sette

Macedonian: 
Па сега, бидејќи тоа е над главната,
Главната, тоа се случува да се каже, добро де,
подоцна во програмата, која ќе биде
таму за да можам да се однесуваат кон него, па ќе се
само нека одат преку сега за сега.
>> А потоа на дното,
ние спроведување коцка.
А потоа главната само ќе кажам,
добро, тоа ќе го решите на врската
овие два симболи заедно.
И ние ќе ги покрие она што
значи подоцна.
И така тоа ќе знаеш дека ова е
коцка функција која треба да се користи.
>> Роб: На [нечујни] за кои сакаат
главните на дното или
врвот, сум видел и двете.
Постојат работи кои само се допаѓа
да се стави главен на дното.
Но еднаш проект добива особено
голем, обично главната е во
поднесе сите свои.
И во тој момент, како
int коцка линија би -
внатрешноста на stdio.h еден куп
на линии исто како што int
коцка int влез линија.
>> И така тие прототипови работи што можете
имаат тенденција да се стави во насловот датотеки, во
која точка, тоа не е важно.
Па, тоа не е важно.
Оние секогаш одат на врвот.
И ако главните не е датотека сите свои,
вие не мора да се грижите за ставање

Georgian: 
ახლა, რადგან ეს არის ზემოთ ძირითადი,
მთავარი, ის აპირებს ვთქვა, oh, ასევე,
მოგვიანებით, პროგრამა, რომელიც იქნება
ასე შემიძლია ეხება, ასე რომ მე გამოგიგზავნით
უბრალოდ ასეც გადის ახლა.
>> და შემდეგ ბოლოში,
ჩვენ განხორციელება კუბი.
და მერე მთავარი იქნება უბრალოდ, ვამბობთ,
ასევე, ეს იქნება დასალაგებლად of ლინკი
ეს ორი სიმბოლო ერთად.
და ჩვენ დაფარავს რა, რომ
ნიშნავს მოგვიანებით.
და ასე რომ თქვენ იცით, რომ ეს არის
კუბი ფუნქცია რომ უნდა გამოიყენოთ.
>> ROB: [INAUDIBLE] დაახლოებით სურვილს
მთავარი ბოლოში ან
თავზე, მე ვნახე ორივე.
არსებობს რამ, რომ უბრალოდ მინდა
დააყენოს ძირითად ბოლოში.
მაგრამ ერთხელ პროექტის იღებს განსაკუთრებით
დიდი, როგორც წესი, მთავარი არის
წარადგინოს ყველა საკუთარი.
და იმ ეტაპზე, ისევე როგორც
int cube ხაზი -
შიგნით stdio.h არის bunch
ხაზები ისევე, რომ int
cube int input ონლაინ.
>> და ისე იმ პროტოტიპები რამ
ტენდენცია შევიდა header ფაილი at
სადაც წერტილი, მნიშვნელობა არ აქვს.
ისე, ეს არ აქვს.
იმ ყოველთვის ზედა.
და თუ მთავარი არ არის ფაილი ყველა საკუთარი,
თქვენ არ უნდა ფიქრი აყენებს

Basque: 
Beraz, gaur egun, hori delako nagusia gainetik dago,
nagusia, esan da joan, oh, bai,
programan beranduago, hori izan da joan
Han beraz, ezin dut erreferentzia, beraz, ez dut
besterik gabe utzi bidez joan da, oraingoz.
>> Eta gero, behealdean,
kubo ezarriko ditugu.
Eta, ondoren, nagusia esango ote du
ondo, egingo link of ordenatzeko
Bi ikur horietako elkarrekin.
Eta estaltzeko dugu zer duten
Aurrerago esan nahi du.
Eta horrela jakin ahal izango du hori ez dela
kubo funtzioa erabili behar dela.
>> ROB: The [INAUDIBLE] nahi buruz
hondoan edo nagusiak
goian, bai ikusi dut.
Ez dira, besterik gustatzen gauzak
nagusiak jarri behealdean.
Baina proiektu bat jasotzen batez behin
batean big, normalean nagusia da
fitxategia bere guztiak.
Eta puntu horretan, antzekoak
int kubo line litzateke -
stdio.h barruan sorta bat dira
int horrelako lineen
kubo int sarrerako lerroan.
>> Eta beraz, prototipoak horiek gauza zarela
joera goiburu fitxategiak jarri, at
eta amaitzen, ez du axola.
Beno, ez du axola.
Horiek beti goialdean joan.
Eta ez da nagusia bada bere guztiak fitxategi batean,
ez duzu behar jarriz kezkatu

Slovenian: 
Torej sedaj, saj je nad glavnim,
Glavno, da se dogaja, da se reči, oh, dobro,
kasneje v programu, ki se bo
tam, tako da sem se lahko sklicuje na to, da bom
samo pustite, da gredo skozi, za zdaj.
>> In nato na dnu,
izvajamo kocko.
In potem glavna bo samo rekel,
dobro, bo to neke vrste povezavo
Ta dva simbola skupaj.
In bomo kritje, kaj to
pomeni kasneje.
In tako bomo vedeli, da je to
kocka funkcijo, ki naj bi ga uporabili.
>> ROB: [neslišno] o želijo
Glavni na dnu ali
top, sem videl oba.
Obstajajo stvari, ki tako kot
postaviti glavni na dnu.
Toda, ko postane projekt posebej
velika, običajno glavna je v
vložiti vse svoje.
In na tej točki, kot je
int kocka linija bi -
Notranjost stdio.h kup
vrstic, tako kot to notr
Kocka int vnosna vrstica.
>> In tako ti prototipi so stvari, ki jih
ponavadi dajo v header datoteke, na
, ki kažejo, da ni pomembno.
No, saj ni važno.
Tisti, ki gredo vedno na vrhu.
In če je glavni ni datoteka vse sama,
vam ni treba skrbeti za dajanje

Swedish: 
Så nu, eftersom det är över huvud,
viktigaste, det kommer att säga, oh, ja,
senare i programmet, det kommer att bli
där så jag kan hänvisa till det, så jag ska
bara låta det gå igenom för nu.
>> Och sedan i botten,
vi genomföra kub.
Och sedan huvud kommer bara säga,
bra kommer det slags länk
dessa två symboler tillsammans.
Och vi kommer att täcka vad som
betyder senare.
Och så det ska veta att detta är den
kub funktion som den ska använda.
>> ROB: Den [OHÖRBAR] om att vilja
Huvud i botten eller
topp, jag har sett båda.
Det finns saker som bara gillar
att sätta huvud i botten.
Men när ett projekt blir särskilt
stora, oftast huvud är i en
fil alla sina egna.
Och vid denna punkt, som den
int kub linje skulle -
insida stdio.h är ett gäng
rader precis som det int
kub int ingångsledning.
>> Och så dessa prototyper är saker som du
tenderar att sätta in header-filer, på
vilken punkt, det spelar ingen roll.
Tja, det spelar ingen roll.
De som alltid går i toppen.
Och om huvud är inte en fil alla sina egna,
du behöver inte oroa dig för att sätta

Russian: 
Так что теперь, потому что это выше основной,
Главный, он собирается сказать, ой, ну,
позже в программе, что будет
там, чтобы я мог обращаться к нему, так что я буду
просто дайте ей пройти через на данный момент.
>> А потом на дне,
мы реализуем куб.
А потом главный просто скажу,
ну, это будет своего рода ссылку
эти два символа вместе.
И мы расскажем, что это
означает в дальнейшем.
И так будете знать, что это
Функция куб, который он должен использовать.
>> Роб: [неразборчиво] о желании
Основной внизу или
лучших, я видел и другое.
Есть вещи, которые так же, как
поставить основной внизу.
Но как только проект получает особенно
большой, обычно основной находится в
подать все свои собственные.
И в этот момент, как
внутр куб линия будет -
внутри stdio.h куча
линий просто так междунар
куб внутр линейный вход.
>> И поэтому эти прототипы вещей, которые вы
как правило, положить в файлы заголовков, в
чего, это не имеет значения.
Ну, это не имеет значения.
Те, всегда идут в верхней части.
И если основной не является файлом все свои собственные,
Вы не должны волноваться о помещении

Modern Greek (1453-): 
Έτσι τώρα, γιατί αυτό είναι πάνω από την κύρια,
κύρια, πρόκειται να πω, μα, καλά,
αργότερα στο πρόγραμμα, που πρόκειται να είναι
υπάρχει ώστε να μπορώ να αναφερθώ σε αυτό, γι 'αυτό θα
την αφήσουμε να πάει μέσα για τώρα.
>> Και στη συνέχεια στο κάτω μέρος,
υλοποιούμε κύβο.
Και τότε κύριος θα πω μόνο,
καλά, θα ταξινομήσετε του συνδέσμου
αυτά τα δύο σύμβολα μαζί.
Και εμείς θα καλύψουμε τι
σημαίνει αργότερα.
Και έτσι θα ξέρετε ότι αυτό είναι το
λειτουργία κύβος ότι θα πρέπει να χρησιμοποιήσετε.
>> ROB: Ο [δεν ακούγεται] για την επιθυμία
κύρια στο κάτω μέρος ή
κορυφή, έχω δει και τα δύο.
Υπάρχουν πράγματα που ήθελα
να θέσει κύρια στο κάτω μέρος.
Αλλά μια φορά το έργο παίρνει ιδιαίτερα
μεγάλο, συνήθως κύρια είναι μια
αρχείο όλα δικά του.
Και σε αυτό το σημείο, όπως και η
int γραμμή κύβος θα ήταν -
στο εσωτερικό της stdio.h είναι ένα μάτσο
των γραμμών ακριβώς σαν το int
κύβος int γραμμή εισόδου.
>> Και έτσι αυτά τα πρωτότυπα είναι τα πράγματα που
έχουν την τάση να θέσει σε αρχεία κεφαλίδας, σε
οποίο σημείο, δεν έχει σημασία.
Καλά, δεν πειράζει.
Όσοι πάνε πάντα στην κορυφή.
Και αν ο κύριος δεν είναι ένα αρχείο μόνο του,
δεν έχετε να ανησυχείτε για τη θέση

Kannada: 
ಈಗ, ಎಂದು ಮುಖ್ಯ ಮೇಲೆ ಏಕೆಂದರೆ,
ಮುಖ್ಯ, ಇದು ಹೇಳಲು ವಿಶೇಷವೇನು, ಒಹ್,
ನಂತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ಎಂದು ಎಂದು ವಿಶೇಷವೇನು
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಅದನ್ನು ಈಗ ಮೂಲಕ ಹೋಗಲು ಅವಕಾಶ.
>> ತದನಂತರ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ,
ನಾವು ಘನ ಜಾರಿಗೆ.
ತದನಂತರ ಮುಖ್ಯ ಕೇವಲ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ
ಅಲ್ಲದೆ, ಇದು ಲಿಂಕ್ ರೀತಿಯ
ಒಟ್ಟಿಗೆ ಈ ಎರಡು ಚಿಹ್ನೆಗಳು.
ನಾವು ರಕ್ಷಣೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಏನು ಎಂದು
ನಂತರ ಅರ್ಥ.
ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ನಾವು
ಅದನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು ಎಂದು ಘನ ಕಾರ್ಯ.
>> ರಾಬ್: [ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ] ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲವೆಂದು
ಕೆಳಗೆ ಅಥವಾ ಮುಖ್ಯ
ಉನ್ನತ, ನಾನು ಎರಡೂ ನೋಡಿದ್ದೇವೆ.
ಕೇವಲ ಇಷ್ಟಪಡುವ ವಿಷಯಗಳನ್ನು
ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಹಾಕಲು.
ಆದರೆ ಯೋಜನೆಯ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪಡೆಯುತ್ತದೆ ಒಮ್ಮೆ
ದೊಡ್ಡ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮುಖ್ಯ ಒಂದು ಆಗಿದೆ
ಎಲ್ಲಾ ತನ್ನದೇ ಫೈಲ್.
ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹಾಗೆ
ಇಂಟ್ ಘನ ಲೈನ್ -
stdio.h ಒಳಗೆ ಒಂದು ಗುಂಪನ್ನು
ಕೇವಲ ಇಂಟ್ ಮುಂತಾದ ಸಾಲುಗಳು
ಘನ ಇಂಟ್ ಇನ್ಪುಟ್ ಸಾಲಿನ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಆ ಮೂಲಮಾದರಿಗಳನ್ನು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೀವು
ನಲ್ಲಿ, ಹೆಡರ್ ಕಡತಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ಒಲವು
ಯಾವ, ಇದು ಪರವಾಗಿಲ್ಲ ಇಲ್ಲ.
ಅಲ್ಲದೆ, ಇದು ಪರವಾಗಿಲ್ಲ ಇಲ್ಲ.
ಆ ಯಾವಾಗಲೂ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹೋಗಿ.
ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಎಲ್ಲಾ ತನ್ನದೇ ಆದ ಒಂದು ಕಡತ ವೇಳೆ,
ನೀವು ಹಾಕುವ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತೆ ಇಲ್ಲ

Slovak: 
Takže teraz, pretože to je nad hlavnou,
hlavné, bude to povedať, oh, dobre,
neskôr v programe, ktorý sa bude
tam, takže som si na neho odkazujú, takže budem
nechaj to prejsť teraz.
>> A potom v dolnej časti,
realizujeme kocku.
A potom hlavný bude len povedať,
dobre, bude to akýsi odkaz
Tieto dva symboly spoločne.
A budeme pokrývať, čo to
znamená, že neskôr.
A tak to bude vedieť, že je to
Funkcie kocka, že by mal používať.
>> ROB: [nepočuteľné] o chcú
Hlavné v dolnej časti
hore, videl som ako.
Existujú veci, ktoré rovnako ako
, Aby v spodnej časti hlavnej.
Ale akonáhle sa projekt dostane najmä
veľký, zvyčajne hlavné je v
súbor všetkých jeho vlastné.
A v tomto bode, ako je
int kocka linka by -
vnútri stdio.h sú banda
riadkov len tak int
kocka int linkový vstup.
>> A tak tie prototypy sú veci, ktoré
majú tendenciu dať do hlavičkových súborov, na
ktoré ukazujú, že nezáleží na tom.
No, na tom nezáleží.
Ti vždy hore.
A ak hlavná nie je súbor všetkých jeho vlastné,
nemusíte sa starať o uvedenie

Korean: 
그래서 지금, 그 주 이상이기 때문에,
주, 그것은 말할거야, 아, 그래,
나중에 프로그램에서, 그것은 될 것
그래서 거기에 내가 참조 할 수 있습니다, 그래서 나는거야
그냥 지금은 통.
>> 그리고 맨 아래에,
우리는 큐브를 구현합니다.
그리고 메인은 말할 것이다
음, 링크의 정렬됩니다
이 두 기호입니다.
그리고 우리가 다룰 것 그 무엇
나중에 의미한다.
그리고 그것은이 있음을 알 수 있습니다
이 사용해야하는 큐브 기능.
>> ROB : [청취] 원하는에 대한
바닥 또는 주
상단, 난 둘 다 봤어요.
단지 좋아하는 것이있다
하단에있는 주를 넣어.
그러나이 프로젝트는 특히 도착하고 나면
큰, 보통 주요이다
모두 자신의 파일.
그리고 그 시점에서, 같은
INT 큐브 줄 것 -
stdio.h와 내부의 무리는
그냥 INT와 같은 라인
큐브 INT 입력 라인.
>> 그리고 그 프로토 타입은 가지가 있습니다
에서, 헤더 파일에 넣어하는 경향이
어떤 순간, 그것은 문제가되지 않습니다.
글쎄, 그건 문제가되지 않습니다.
사람들은 항상 상단에 이동합니다.
그리고 메인은 모두 자신의 파일이 아닌 경우,
당신은 퍼팅에 대해 걱정할 필요가 없습니다

Urdu: 
تو اب، کہ اہم سے اوپر ہے کی وجہ سے،
اہم، یہ کہا جا رہا ہے، اوہ، ٹھیک ہے،
بعد میں پروگرام میں، کہ ہونے جا رہا ہے
تو میں نے اس سے رجوع کر سکتے، تو میں کروں گا
صرف اب کے لئے کے ذریعے جانے.
>> اور پھر سب سے نیچے دیئے،
ہم مکعب پر عملدرآمد.
اور پھر اہم، کہیں گے
ٹھیک ہے، یہ لنک کی ترتیب گا
ایک دوسرے کے ساتھ ان دو علامات.
اور ہم کا احاطہ کریں گے کہ کیا
بعد کا مطلب ہے.
اور تو یہ ہے کہ پتہ چل جائے گا
اس کا استعمال کرنا چاہئے کیوب تقریب.
>> روب: [اشراوی] چاہتے ہیں کے بارے میں
نیچے یا میں اہم
سب سے اوپر، میں نے دونوں کو دیکھا ہے.
صرف پسند ہے کہ چیزیں ہیں
کے نیچے دیے گئے اہم ڈال.
لیکن ایک منصوبے خاص طور پر ہو جاتا ہے ایک بار
بڑے، عام طور پر اہم ایک میں ہے
سب اس کے اپنے فائل.
اور اس نقطہ پر، طرح
INT مکعب لائن گے -
stdio.h کی کے اندر ایک گروپ ہیں
صرف یہ ہے کہ INT طرح لائنوں کے
مکعب INT ان پٹ لائن.
>> اور اس طرح وہ prototypes کی چیزوں کے آپ ہیں
میں، ہیڈر فائلوں میں ڈال دیتے ہیں
جس نقطہ نظر، اس سے کوئی فرق نہیں ہے.
ٹھیک ہے، اس سے کوئی فرق نہیں ہے.
وہ ہمیشہ سب سے اوپر جاؤ.
اور اہم سب اس کی اپنی ایک فائل نہیں ہے تو،
آپ کو ڈال کے بارے میں فکر کرنے کی ضرورت نہیں ہے

Polish: 
Poszczególne prototypy funkcji
w pliku.
>> JOSEPH: A my się do tego trochę
nieco później, kiedy Rob zaczyna mówić
o kompilacji.
I tak jest też różnica
między parametrem i argumentem.
I parametr jest tylko to, co
nazywamy te wejścia przy
zdefiniować funkcję.
I nazywamy go argumentem, kiedy
faktycznie przekazać go do funkcji.
>> Tak więc w tym przypadku jest to parametr
jak powiedziałem wcześniej.
I kiedy właściwie go używać tam,
kostka x, to x jest sam
co nazywamy argumentem
do sześcianu funkcji.
>> ROB: To są argumenty parametru -
Rozróżnienie to jest bardzo
mylić się zamiennie.
W tym momencie, dla mnie, jest to jak jeden z
te słowa, że ​​kiedy widzę go w
dziki, nie mogę pomóc, ale natychmiast
pytanie, czy są one za pomocą go w
odpowiedni kontekst, ponieważ
Różnica jest na tyle subtelne, że tylko
każdy ma tendencję -
I prawie zawsze mówią argumentu
niezależnie od tego, co mam na myśli.
>> JOSEPH: I są również użyteczne funkcje
za to, co my nazywamy skutki uboczne.
Więc funkcja może nie wejść i
może też produkować ma wyjścia.

Ukrainian: 
Окремі прототипи функцій
у файлі.
>> ЙОСИП: І ми повернемося до цього трохи
Трохи пізніше, коли Роб починає говорити
про компіляції.
І таким чином, є також різниця
між параметром і аргументу.
І параметр саме те, що
ми називаємо ці входи, коли
визначимо функцію.
І ми називаємо це аргумент, коли ми
насправді передати його в функцію.
>> Таким чином, в даному випадку, це параметр,
як ми вже говорили раніше.
І коли ми насправді використовувати його там,
куб х, то х саме по собі є
що ми називаємо аргумент
до функції куба.
>> Роб: Так аргументи параметра є -
є це розходження, дуже
плутати взаємозамінні.
На даний момент, для мене, це як один з
ці слова, що, коли я бачу його в
дикий, я не можу допомогти, але відразу
Питання про те, що вони використовують його в
правильний контекст, тому що
Різниця в тому, досить тонкі, що просто
всі схильні -
Я майже завжди говорю аргумент
незалежно від того, що я маю на увазі.
>> Йосип: і функції також корисні
за те, що ми називаємо побічні ефекти.
Так функція не може приймати ніяких входів, і
він не може також призвести жодного виходу.

Chinese: 
个别函数原型
在文件中。
>> 约瑟夫：我们会得到一个小
位后，当罗布开始谈论
有关编译。
所以还有一个区别
之间的参数和参数。
和参数正是
我们称这些投入时
我们定义函数。
我们把它叫做一个参数，当我们
实际上它传递到函数。
>> 所以在这种情况下，这是一个参数，
正如我们之前所说的。
而当我们真正使用它在那边，
的x立方体，那么X本身是
我们所说的论点
该函数的立方体。
>> 罗伯：所以参数的论点是 - 
有这种区别，很
交替混淆。
在这一点上，对我来说，它就像一个
那些话，当我看到它在
野外，我不禁马上
质疑他们是否在使用它
正确的上下文，因为
差足够细微，仅仅
每个人都倾向于 - 
我几乎总是说参数
不管我是什么意思。
>> 约瑟夫：和功能也很有用
对于我们所说的副作用。
因此，一个函数可以不取输入，并
它也可以不产生输出。

Lithuanian: 
atskirų funkcijų prototipai
faile.
>> Joseph: Ir mes susisieksime, kad mažai
Kiek vėliau, kai Robas pradeda kalbėti
apie kompiliavimo.
Ir taip ten taip pat skirtumas
tarp parametru ir argumentų.
Ir parametras yra tai, ką
mes vadiname šių sąnaudų, kai
mes apibrėžti funkciją.
Ir mes jį vadiname argumentas, kai mes
faktiškai perduoti jį į funkciją.
>> Taigi, šiuo atveju, tai yra parametras,
kaip sakėme anksčiau.
Ir kai mes iš tikrųjų jį naudoti ten,
kubo x, tada x pati
ką mes vadiname argumentas
su funkcija kubą.
>> ROB: Taigi parametras argumentai -
yra toks skirtumas, labai
painioti pakaitomis.
Šiuo metu pas mane, tai kaip vieną iš
šie žodžiai, kad kai matau jį į
laukinių, aš negaliu padėti, bet tuoj pat
Klausimas, ar jie naudoja jį
teisingas kontekstas, nes
skirtumas yra pakankamai subtilus, kad tik
kiekvienas linkęs -
Aš beveik visada sakau argumentą
nepriklausomai nuo to, ką aš turiu galvoje.
>> Joseph: ir funkcijos taip pat naudinga
už tai, ką mes vadiname šalutinį poveikį.
Taigi funkcija gali imtis jokių sąnaudų, ir
ji taip pat gali negaminti rezultatus.

Finnish: 
itsenäinen tehtävä prototyyppejä
tiedostossa.
>> JOSEPH: Ja me saamme että hieman
Hieman myöhemmin, kun Rob alkaa puhua
noin kokoamisessa.
Ja niin siellä on myös ero
käydäänkö parametreihin ja argumentti.
Ja parametri on juuri
me kutsumme näitä panoksia, kun
me määrittelemme funktio.
Ja me kutsumme sitä väitettä, kun me
oikeastaan ​​siihen johdetaan toiminto.
>> Joten tässä tapauksessa, tämä on parametri,
kuten olemme sanoneet aiemmin.
Ja kun me todella käyttää sitä tuolla,
kuutio x, niin x itsessään on
mitä kutsumme argumentti
toiminnon kuutio.
>> ROB: Joten parametri väitteet ovat -
on tämä ero, hyvin
sekava synonyymeinä.
Tässä vaiheessa minulle, se on kuin yksi
nuo sanat, että kun näen sen ulos
villi, en voi auttaa, mutta heti
onko ne käyttävät sitä
oikeassa asiayhteydessä, koska
Ero on hiuksenhieno riitä, että vain
jokainen pyrkii -
Olen melkein aina sanoa argumentti
riippumatta siitä, mitä tarkoitan.
>> JOSEPH: Ja toiminnot ovat myös hyödyllisiä
mitä me kutsumme sivuvaikutuksia.
Joten toiminto ei voi ryhtyä tuloa, ja
se voi myös tuottaa mitään lähtöjä.

Norwegian: 
individuelle funksjons prototyper
i filen.
>> JOSEPH: Og vi får til det litt
litt senere når Rob begynner å snakke
om kompilering.
Og så er det også en forskjell
mellom parameter og argument.
Og parameter er akkurat det
vi kaller disse inngangene når
Vi definerer funksjonen.
Og vi kaller det et argument når vi
faktisk passere den inn i funksjonen.
>> Så i dette tilfelle, er dette en parameter,
som vi sa før.
Og når vi faktisk bruker det over det,
kube av x, så x selv er
hva vi kaller et argument
til funksjonen kuben.
>> ROB: Så parameter argumenter er -
Det er dette skillet, veldig
forvirret om hverandre.
På dette punktet, for meg, er det som en av
de ordene som når jeg ser det ut i
vill, jeg kan ikke hjelpe, men umiddelbart
spørsmål om de bruker det i
den riktige sammenheng, fordi
Forskjellen er subtil nok til at bare
alle har en tendens -
Jeg nesten alltid si argument
uavhengig av hva jeg mener.
>> Joseph: Og funksjoner er også nyttig
for det vi kaller bivirkninger.
Så en funksjon kan ta ingen innganger, og
det kan også produsere ingen utganger.

Bengali: 
পৃথক ফাংশন এগুলির নমুনা
ফাইলে.
>> JOSEPH: এবং আমরা যে একটু পাবেন
একটু পরে রব কথা বলা শুরু হয় যখন
কম্পাইল সম্পর্কে.
তাই একটি পার্থক্য এর রয়েছে
পরামিতি ও যুক্তি মধ্যে.
আর প্যারামিটার ঠিক কি
আমরা এই ইনপুট কল যখন
আমরা ফাংশন নির্ধারণ করুন.
এবং আমরা একটি আর্গুমেন্ট কল যখন আমরা
আসলে ফাংশন মধ্যে এটি পাস.
>> তাই এই ক্ষেত্রে, এই একটি প্যারামিটার হয়,
আমরা আগে বলেন.
এবং আমরা আসলে ওইখানে এটি ব্যবহার করার সময়,
x এর ঘনক্ষেত্র, তারপর নিজেই x
আমরা একটি যুক্তি কি কল
ফাংশন ঘনক্ষেত্র করতে.
>> ছিনিয়ে: তাই প্যারামিটার এর পাল্টা যুক্তি হল -
এই পার্থক্য আছে, খুব
অদলবদল করে বিভ্রান্ত.
এই মুহুর্তে, আমার কাছে, এটা এক মত
যারা শব্দ যে আমি তা খুঁজে দেখতে হলে
বন্য, আমি অবিলম্বে কিন্তু সাহায্য করতে পারবেন না
তারা এটি ব্যবহার করছেন কিনা প্রশ্ন
সঠিক কনটেক্সট, কারণ
পার্থক্যটা যথেষ্ট সূক্ষ্ম যে শুধু
সবাই থাকে -
আমি প্রায় সবসময় যুক্তি বলে
নির্বিশেষে আমি বলতে চাচ্ছি কি.
>> JOSEPH: এবং ফাংশন এছাড়াও দরকারী
আমরা পার্শ্বপ্রতিক্রিয়া কি কল জন্য.
সুতরাং একটি ফাংশন কোন ইনপুট গ্রহণ করা, এবং পারেন
এটা এমন কোন আউটপুট তৈরী করতে পারে.

Yiddish: 
יחיד פונקציאָנירן פּראָוטאַטייפּס
אין דער טעקע.
>> יוסף: און מיר וועט באַקומען צו אַז אַ ביסל
ביסל שפּעטער ווען ראָב סטאַרץ גערעדט
וועגן קאַמפּיילינג.
און אַזוי עס ס אויך אַ חילוק
צווישן פּאַראַמעטער און אַרגומענט.
און פּאַראַמעטער איז פּונקט וואָס
מיר רופן די ינפּוץ ווען
מיר דעפינירן דעם פֿונקציע.
און מיר רופן עס אַן אַרגומענט ווען מיר
פאקטיש פאָרן עס אין די פֿונקציע.
>> אַזוי אין דעם פאַל, דעם איז אַ פּאַראַמעטער,
ווי מיר געזאגט פריער.
און ווען מיר פאקטיש נוצן עס איבער עס,
קוב פון רענטגענ, דעמאָלט רענטגענ זיך איז
וואָס מיר רופן אַ אַרגומענט
צו די פֿונקציע קוב.
>> באַגאַזלענען: אזוי פּאַראַמעטער ס טענות זענען -
עס איז דעם דיסטינגקשאַן, זייער
צעמישט ינטערטשיינדזשאַבלי.
אין דעם פונט, צו מיר, עס ס ווי איינער פון
די ווערטער אַז ווען איך זען עס אויס אין
די ווילד, איך קענען ניט העלפן אָבער מיד
קשיא צי זיי זענען ניצן עס אין
די ריכטיק קאָנטעקסט, ווייַל די
חילוק איז סאַטאַל גענוג אַז פּונקט
אַלעמען טענדז -
איך כּמעט שטענדיק זאָגן אַרגומענט
ראַגאַרדלאַס פון וואָס איך מיינען.
>> יוסף: און פאַנגקשאַנז זענען אויך נוציק
פֿאַר וואָס מיר רופן זייַט יפעקס.
אַזוי אַ פֿונקציע קענען נעמען קיין ינפּוץ, און
עס קענען אויך פּראָדוצירן קיין אַוטפּוץ.

Hindi: 
व्यक्तिगत समारोह प्रोटोटाइप
फ़ाइल में.
>> यूसुफ: और हम उस एक छोटी सी के लिए मिल जाएगा
थोड़ी देर बाद रोब बात कर शुरू होता है जब
संकलन के बारे में.
और इसलिए एक फर्क भी नहीं है
पैरामीटर और तर्क के बीच.
और पैरामीटर अभी क्या है
हम इन सूचनाओं जब फोन
हम समारोह को परिभाषित.
और हम एक तर्क यह कहते हैं जब हम
वास्तव में समारोह में इसे पारित.
>> तो इस मामले में, यह एक पैरामीटर है,
हम पहले कहा था.
और हम वास्तव में वहाँ पर इसका इस्तेमाल करते हैं,
एक्स के घन, तब ही है x
हम एक तर्क क्या कॉल
समारोह घन के लिए.
>> आरओबी: तो पैरामीटर के तर्क हैं -
इस तरह के अंतर, वहाँ बहुत
दूसरे के स्थान पर उलझन में है.
इस बिंदु पर, मेरे लिए, यह एक की तरह है
उन शब्दों है कि मैं इसे बाहर देख जब
जंगली, मैं तुरंत मदद नहीं कर सकते
वे में यह प्रयोग कर रहे हैं कि क्या सवाल
सही संदर्भ, क्योंकि
अंतर बहुत सूक्ष्म है कि बस
हर किसी के लिए जाता है -
मैं लगभग हमेशा तर्क कहना
परवाह किए बिना मैं क्या मतलब है की.
>> यूसुफ: और कार्यों में भी उपयोगी होते हैं
हम दुष्प्रभाव क्या कॉल के लिए.
तो एक समारोह नहीं आदानों ले सकते हैं, और
यह भी कोई outputs उत्पादन कर सकते हैं.

Welsh: 
prototeipiau swyddogaeth unigol
yn y ffeil.
>> JOSEPH: A byddwn yn mynd i fod ychydig
ychydig yn ddiweddarach pan Rob yn dechrau siarad
am lunio.
Ac felly mae gwahaniaeth hefyd
rhwng paramedr a dadl.
Ac paramedr yn union beth
rydym yn galw mewnbynnau hyn pan
rydym yn diffinio y swyddogaeth.
Ac rydym yn galw ei dadl pan fyddwn yn
mewn gwirionedd yn ei throsglwyddo i mewn i'r swyddogaeth.
>> Felly, yn yr achos hwn, mae hyn yn baramedr,
wrth i ni ddweud o'r blaen.
A phan fyddwn yn ei ddefnyddio dros yno,
ciwb o x, yna x ei hun yn
yr hyn yr ydym yn galw dadl
i'r ciwb swyddogaeth.
>> ROB: Felly dadleuon paramedr yn -
mae gwahaniaeth hwn, iawn
ddryslyd gyfnewidiol.
Ar y pwynt hwn, i mi, mae fel un o
geiriau hynny, pan fyddaf yn ei weld yn
gwyllt, ni allaf helpu ond yn syth
cwestiwn a ydynt yn ei ddefnyddio mewn
y cyd-destun cywir, gan fod y
gwahaniaeth yn ddigon cynnil mai dim ond
mae pawb yn tueddu -
Rwyf bron bob amser yn dweud dadl
waeth beth yw hyn yr wyf yn ei olygu.
>> JOSEPH: A swyddogaethau hefyd yn ddefnyddiol
am yr hyn rydym yn galw sgîl-effeithiau.
Felly gall swyddogaeth chymryd unrhyw mewnbynnau, a
gall hefyd gynhyrchu unrhyw allbynnau.

Tamil: 
தனிப்பட்ட செயல்பாடு முன்மாதிரிகள்
கோப்பு.
>> ஜோசப்: நாம் ஒரு சிறிய கிடைக்கும்
சிறிது நேரம் கழித்து ராப் பேசி தொடங்கும் போது
ஒடுக்குவதற்கான.
அதனால் ஒரு வித்தியாசம் கூட இல்லை
அளவுரு மற்றும் வாதம் இடையே.
அளவுரு தான் என்ன
நாம் இந்த உள்ளீடுகள் அழைக்கிறோம் போது
நாம் செயல்பாடு வரையறை.
நாம் ஒரு வாதம் அழைக்கிறோம் போது நாம்
உண்மையில் செயல்பாடு அதை கடந்து.
>> எனவே, இந்த விஷயத்தில், இந்த ஒரு அளவுரு உள்ளது,
நாம் முன்பே சொன்னது போல.
நாம் உண்மையில் அங்கு அதை பயன்படுத்த போது,
எக்ஸ் கன, பின்னர் தன்னை x
நாம் ஒரு வாதம் அழைக்க என்ன
செயல்பாடு கன.
>> ராப்: எனவே அளவுரு வாதங்கள் இருக்கின்றன -
இந்த வேறுபாடு, இல்லை மிகவும்
மாறி மாறி குழப்பி.
இந்த கட்டத்தில், எனக்கு, அது ஒரு மாதிரி
அந்த வார்த்தைகள் என்று நான் அதை பார்க்கிறேன் போது
காட்டு, நான் உடனடியாக உதவ முடியாது ஆனால்
அவர்கள் அதை பயன்படுத்தி கேள்வி
சரியான சூழல், ஏனெனில்
வித்தியாசம் போதுமான நுட்பமான என்று தான்
அனைவருக்கும் முனைகிறது -
நான் எப்போதும் வாதம் என்று
பொருட்படுத்தாமல் நான் அர்த்தம் என்ன.
>> ஜோசப்: மேலும் செயல்பாடுகளை மேலும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்
நாங்கள் பக்க விளைவுகள் அழைக்க என்ன.
எனவே ஒரு செயல்பாடு எந்த உள்ளீடுகளை எடுத்து, மற்றும் முடியும்
இது எந்த வெளியீடுகளை உருவாக்க முடியும்.

Kannada: 
ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಾರ್ಯ ಮೂಲಮಾದರಿಗಳ
ಕಡತದಲ್ಲಿ.
>> ಜೋಸೆಫ್: ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ
ಸ್ವಲ್ಪ ನಂತರ ರಾಬ್ ಮಾತನಾಡುವ ಆರಂಭಗೊಂಡಾಗ
ಕಂಪೈಲ್ ಬಗ್ಗೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಇಲ್ಲ
ನಿಯತಾಂಕ ಮತ್ತು ವಾದ ನಡುವೆ.
ಮತ್ತು ನಿಯತಾಂಕ ಕೇವಲ ಏನು
ನಾವು ಈ ಒಳಹರಿವು ಕರೆ ಮಾಡಿದಾಗ
ನಾವು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು.
ಮತ್ತು ನಾವು ಒಂದು ವಾದವನ್ನು ಕರೆ ಮಾಡಿದಾಗ ನಾವು
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಕಾರ್ಯ ಅದನ್ನು ರವಾನಿಸಲು.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಈ ಒಂದು ಮಾನದಂಡವಾಗಿದೆ,
ನಾವು ಮೊದಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ.
ಮತ್ತು ನಾವು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಮೇಲೆ ಅದನ್ನು ಬಳಸಿದಾಗ,
x ನ ಘನ, ನಂತರ ಸ್ವತಃ x
ನಾವು ಒಂದು ವಾದವನ್ನು ಕರೆಯುವ
ಕಾರ್ಯ ಘನಕ್ಕೆ.
>> ರಾಬ್: ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಯತಾಂಕ ವಾದಗಳು ಇವೆ -
ಈ ವ್ಯತ್ಯಾಸ, ಇಲ್ಲ ಬಹಳ
ವಿನಿಮಯ ಗೊಂದಲ.
ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ನನಗೆ, ಇದು ಒಂದು ಹೀಗಿದೆ
ಆ ಪದಗಳನ್ನು ನಾನು ಅದನ್ನು ನೋಡಿ
ಕಾಡು, ನಾನು ತಕ್ಷಣ ಸಹಾಯ ಆದರೆ
ಅವರು ಅದನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ
ಸರಿಯಾದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಏಕೆಂದರೆ
ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಸಾಕಷ್ಟು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಎಂದು ಕೇವಲ
ಎಲ್ಲರೂ ಒಲವು -
ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ವಾದ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ
ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ನಾನು ಅರ್ಥದ.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ
ನಾವು ಅಡ್ಡಪರಿಣಾಮಗಳು ಕರೆ ಯಾವ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ಕಾರ್ಯ ಯಾವುದೇ ಒಳಹರಿವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಮತ್ತು ಮಾಡಬಹುದು
ಇದು ಯಾವುದೇ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು.

Macedonian: 
индивидуална функција прототипи
во датотеката.
>> JOSEPH: И ние ќе дојдеме до тоа малку
малку подоцна, кога Роб ќе почне да зборува
за составување.
И така таму е исто така разликата
помеѓу параметар и аргумент.
И параметар е само она што
ние го нарекуваме овие влезови кога
ние се дефинира функција.
И ние ја нарекуваме аргумент кога ние
всушност ќе поминат во функција.
>> Значи во овој случај, тоа е параметар,
како што веќе рековме.
И кога ние всушност го користите таму,
коцка на x, тогаш X сам по себе е
она што ние го нарекуваме аргумент
на функцијата коцка.
>> Роб: Значи аргументи параметар се -
постои оваа разлика, многу
меша наизменично.
Во овој момент, за мене, тоа е како еден од
оние зборови кои кога ќе го видите во
диви, не можам да им помогне, но веднаш
прашањето дали тие го користат тоа во
правилна насока, бидејќи
Разликата е суптилна доволно дека само
секој се стреми -
Јас скоро секогаш велат аргумент
без оглед на она што сакам да кажам.
>> JOSEPH: И функции се исто така корисни
за она што ние го нарекуваме несакани ефекти.
Така функција може да се земе без влезови, и
тоа исто така може да произведе нема излези.

Swedish: 
individuella funktionsprototyper
i filen.
>> JOSEPH: Och vi kommer till det lite
Lite senare när Rob börjar prata
om att sammanställa.
Och så finns det också en skillnad
mellan parameter och argument.
Och parameter är precis vad
Vi kallar dessa ingångar när
vi definiera funktionen.
Och vi kallar det ett argument när vi
faktiskt för in funktionen.
>> Så i detta fall, är detta en parameter,
som vi sagt tidigare.
Och när vi faktiskt använder den där borta,
kub av x, då x i sig är
vad vi kallar ett argument
till funktionen kub.
>> ROB: Så parameter argument är -
det är denna skillnad, mycket
förvirrad omväxlande.
Vid denna punkt, för mig, det är som en av
dessa ord att när jag ser det ut i
det vilda, jag kan inte låta bli att omedelbart
frågan om de använder den i
rätt sammanhang eftersom
Skillnaden är subtil nog att bara
alla tenderar -
Jag säger nästan alltid argument
oavsett vad jag menar.
>> Joseph: Och funktioner är också användbara
för det vi kallar biverkningar.
Så en funktion kan ta några ingångar, och
det kan också producera inga utgångar.

Japanese: 
個々の関数プロトタイプ
ファイル内の。
>> JOSEPH：そして、我々はその少しに買ってあげる
少し後ロブは話し始めるとき
コンパイルについて。
だから差があります
パラメータと引数の間。
とパラメータはちょうど何ですか
私たちは、これらの入力を呼び出すとき
私たちは、関数を定義する。
そして、我々はときに我々の引数で呼び出す
実際に関数に渡します。
>> したがって、この場合には、これはパラメータであり、
我々の前に言ったように。
そして、我々は実際にそこにそれを使用する場合、
Xのキューブは、それから、それ自体がX
我々は、引数と呼んでいるもの
機能キューブに。
>> ROB：だからパラメータの引数は - 
この区別があり、非常に
同じ意味混乱。
この時点で、私には、それが一つのようなものだ
私はそれを参照して、それらの単語
野生では、私はすぐに助けることができません
彼らはそれを使用しているかどうかを質問
正しいコンテキスト、理由
違いは、単に十分な微妙です
誰もが傾向がある - 
私はほとんどの場合、引数を言う
にかかわらず、私の言いたいの。
>> JOSEPH：および機能も便利です
我々は、副作用と呼んでいるもののために。
だから、関数は入力を取ることができず、
それはまた、NOの出力を生成することはできません。

Slovenian: 
posameznih funkcij prototipi
v datoteki.
>> JOSEPH: In bomo prišli do, da je malo
malce kasneje, ko Rob začne govoriti
o izdelavi.
In tako se je tudi razlika
med parametrom in argumentom.
In parameter je samo tisto,
pravimo teh vložkov, ko
definiramo funkcijo.
In ga imenujemo argument, ko smo
dejansko prehajajo v funkciji.
>> Torej v tem primeru, to je parameter,
kot smo rekli prej.
In ko smo dejansko uporabljajo tam,
kocka X, X sama
kar imenujemo argument
do funkcije kocke.
>> ROB: Torej argumenti parameter so -
da je to razlikovanje, zelo
zmeden izmenično.
Na tej točki se mi, to je kot eno od
tiste besede, ko sem jo videl v
divji, ne morem pomagati, ampak takoj
Vprašanje, ali se ga uporablja v
Pravilna ozadje, ker
Razlika je dovolj subtilen, da samo
vsi nagiba -
Skoraj vedno rečem argument
ne glede na to, kaj mislim.
>> JOSEPH: in funkcije so tudi koristne
za tisto, čemur pravimo stranske učinke.
Tako lahko funkcija sprejme nobenih vložkov, in
lahko proizvajajo tudi brez izhoda.

iw: 
אבות טיפוס לפונקציות בודדים
בקובץ.
>> יוסף: ואנחנו נגיע לזה קצת
קצת מאוחר יותר, כאשר רוב מתחיל לדבר
על העריכה.
וכך יש גם הבדל
בין פרמטר וויכוח.
ופרמטר הוא בדיוק מה
אנחנו קוראים לתשומות אלה כאשר
אנו מגדירים את הפונקציה.
ואנחנו קוראים לזה טיעון כאשר אנו
למעשה להעביר אותו לפונקציה.
>> אז במקרה הזה, מדובר בפרמטר,
כפי שאמרנו קודם.
וכאשר אנו למעשה להשתמש בו לשם,
קובייה של x, אז x עצמו הוא
מה שאנו מכנים טיעון
לקוביית הפונקציה.
>> ROB: אז את טענותיו של הפרמטר הן -
יש הבחנה זו, מאוד
מבולבל לסירוגין.
בשלב זה, לי, זה כמו אחד
המילים האלה, שכשאני רואה את זה ב
פרא, אני לא יכול לעזור, אבל באופן מיידי
שאלה אם הם משתמשים בו ב
ההקשר הנכון, כי
ההבדל הוא דק מספיק, כי רק
כולם נוטה -
כמעט תמיד אני אומר טיעון
בלי קשר למה אני מתכוון.
>> יוסף: ופונקציות שימושיות גם
למה שאנו מכנים תופעות לוואי.
אז פונקציה יכולה לקחת לא תשומות, ו
זה גם יכול לייצר שום פלטים.

Hungarian: 
egyéni függvények prototípusai
a fájlban.
>> JOSEPH: És mi lesz az, hogy egy kicsit
kicsit később, amikor Rob elkezd beszélni
a fordítás.
És van még egy különbség
között paramétert és érvelés.
És a paraméter csak mi
nevezzük ezeket a bemeneteket, amikor
mi határozza meg a funkciót.
És hívjuk érv, amikor
ténylegesen át azt a funkciót.
>> Tehát ebben az esetben ez egy olyan paraméter,
ahogy korábban mondtam.
És ha tényleg használni ott,
kocka x, akkor x maga
hívjuk érv
A funkció kocka.
>> Ebből: Tehát paraméter érvelése -
itt van ez a különbség, nagyon
zavarba szinonimaként.
Ezen a ponton, nekem, ez olyan, mint egy
azokat a szavakat, hogy amikor látom, hogy ki a
a vad, nem tudok segíteni, de azonnal
kérdésre, hogy használja azt a
összefüggésben a helyes, mivel a
különbség minimális ahhoz, hogy csak
Mindenki hajlamos -
Én szinte mindig azt mondják, az érvelés
függetlenül attól, hogy mire gondolok.
>> JOSEPH: és funkciók is hasznosak
az úgynevezett mellékhatásai.
Így a funkció nem tesz bemenet, és
ez is termelnek kimenet.

Bulgarian: 
отделните функционални прототипи
във файла.
>> JOSEPH: И ние ще стигнем до това малко
Малко по-късно, когато Роб започва да говори
за съставяне.
И така, има и разлика
между параметър и аргумент.
И параметър е точно това, което
ние наричаме тези входове, когато
дефинираме функцията.
И ние го наричаме аргумент, когато ние
всъщност тя да премине в функцията.
>> Така в този случай, това е параметър,
както казахме преди.
И когато ние всъщност го използва там,
куб на х, то х е само по себе
това, което ние наричаме аргумент
на куба функция.
>> ROB: Така че аргументи параметри са -
има тази разлика, много
объркани взаимозаменяемо.
В този момент, за мен, това е като един от
тези думи, че когато аз го виждам в
дивата природа, не мога да помогна, но веднага
въпрос дали те са го използвате в
правилния контекст, понеже
разликата е достатъчно коварен, че само
всеки има тенденция -
Аз почти винаги казвам аргумент
независимо от това, което искам да кажа.
>> Йосиф и функции също са полезни
за това, което ние наричаме странични ефекти.
Така че една функция може да не се предприемат входове и
то също може да не произвеждат продукция.

Czech: 
Jednotlivé funkční prototypy
v souboru.
>> JOSEPH: A dostaneme se, že trochu
Trochu později, když Rob začne mluvit
o kompilaci.
A tak je tu také rozdíl
mezi parametrem a argumentem.
A parametr je právě to, co
nazýváme tyto vstupy při
definujeme funkci.
A říkáme, že argument, když jsme
ve skutečnosti se do ní funkce.
>> Takže v tomto případě se jedná o parametr,
jak jsme řekli dříve.
A když jsme vlastně používat tam,
kostka X, pak X je sám o sobě
to, co nazýváme argument,
do funkce krychle.
>> ROB: Takže argumenty parametru jsou -
je tento rozdíl velmi
zmatený zaměnitelně.
Na tomto místě, pro mě, je to jako jedna z
tato slova, že když jsem ho vidět v
divoký, nemůžu si pomoct, ale hned
otázka, zda se jeho použití v
správný kontext, protože
Rozdíl je v tom dost subtilní, že právě
každý má tendenci -
Málem jsem vždycky říkám argument,
bez ohledu na to, co mám na mysli.
>> JOSEPH: A funkce jsou také užitečné
za to, co nazýváme vedlejší účinky.
Takže funkce může mít žádné vstupy, a
to může také produkovat žádné výstupy.

Filipino: 
indibidwal na function ng modelo
sa file.
>> Joseph: At susuriin namin na ang isang maliit na
bit mamaya kapag Rob ay nagsisimula pakikipag-usap
tungkol sa kino-compile.
At kaya mayroon ding isang pagkakaiba
sa pagitan ng mga parameter at argumento.
At parameter ay lamang kung ano
tinatawag naming mga input kapag
tinutukoy namin ang function.
At tinatawag namin itong isang argumento kung kailan namin
talaga pumasa ito sa function.
>> Kaya sa kasong ito, ito ay isang parameter,
tulad ng sinabi namin bago.
At kapag talaga naming gamitin ito banda roon,
kubo ng x, pagkatapos ay x mismo ay
kung ano ang tinatawag naming argumento
sa pagpapaandar na kubo.
>> Rob: Kaya argumento parameter ay -
may pagtatangi ito, napaka
lito ng salitan.
Sa puntong ito, sa akin, ito ay tulad ng isa sa mga
mga salitang iyon na kapag nakikita ko ito sa
ang ligaw, hindi ko maaaring makatulong ngunit agad
tanong kung ginagamit nila ito sa
ang tamang konteksto, dahil ang
pagkakaiba ay sapat na banayad na lamang
lahat ng tao ay may gawi -
Halos palagi kong sabihin argumento
walang kinalaman sa kung ano ang ibig sabihin ko.
>> Joseph: At function ay kapaki-pakinabang din
para sa kung ano ang tinatawag naming side effect.
Kaya maaaring tumagal ng isang function walang input, at
ito rin ay makagawa ng walang output.

Thai: 
ต้นแบบการทำงานของแต่ละบุคคล
ในแฟ้ม
>> JOSEPH: แล้วเราจะไปที่น้อย
บิตต่อมาเมื่อร็อบเริ่มพูด
เกี่ยวกับการรวบรวม
และอื่น ๆ นอกจากนี้ยังมีความแตกต่าง
ระหว่างพารามิเตอร์และอาร์กิวเมนต์
และพารามิเตอร์เป็นเพียงสิ่งที่
ที่เราเรียกว่าปัจจัยการผลิตเหล่านี้เมื่อ
เรากำหนดฟังก์ชั่น
และเราเรียกว่าอาร์กิวเมนต์เมื่อเรา
จริงผ่านมันในการทำงาน
>> ดังนั้นในกรณีนี้เป็นพารามิเตอร์
ในขณะที่เรากล่าวว่าก่อนที่จะ
และเมื่อเราใช้งานจริงที่นั่น
ลูกบาศก์ของ x x แล้วตัวเองเป็น
สิ่งที่เราเรียกการโต้แย้ง
กับฟังก์ชั่นก้อน
>> ROB: ดังนั้นข้อโต้แย้งที่เป็นพารามิเตอร์ -
มีความแตกต่างนี้มาก
สับสนสลับกัน
ณ จุดนี้ผมก็ชอบอย่างใดอย่างหนึ่ง
คำพูดเหล่านั้นว่าเมื่อฉันเห็นมันออกมาใน
ป่าที่ฉันไม่สามารถช่วย แต่ทันที
คำถามที่ว่าพวกเขาจะใช้มันใน
บริบทที่ถูกต้องเพราะ
ความแตกต่างที่ละเอียดอ่อนพอที่จะเพียงแค่
ทุกคนมีแนวโน้มที่ -
ฉันมักจะบอกว่าการโต้แย้ง
โดยไม่คำนึงถึงสิ่งที่ผมหมายถึง
>> JOSEPH: และฟังก์ชั่นยังมีประโยชน์
สำหรับสิ่งที่เราเรียกว่าผลข้างเคียง
ดังนั้นฟังก์ชั่นสามารถใช้ปัจจัยการผลิตที่ไม่มีและ
มันยังสามารถผลิตไม่มีผล

Portuguese: 
protótipos de funções individuais
no arquivo.
>> JOSÉ: E nós vamos chegar a isso um pouco
pouco mais tarde, quando Rob começa a falar
sobre a compilação.
E assim também há uma diferença
entre parâmetro e argumento.
E parâmetro é apenas o que
nós chamamos esses insumos quando
definimos a função.
E chamamos isso de um argumento quando
realmente passá-lo para a função.
>> Portanto, neste caso, este é um parâmetro,
como dissemos antes.
E quando nós realmente usá-lo de lá,
cubo de x, então X em si é
o que chamamos de um argumento
ao cubo função.
>> ROB: Então os argumentos de parâmetros são -
há esta distinção, muito
confundida alternadamente.
Neste momento, para mim, é como um dos
aquelas palavras que, quando eu vê-lo em
o selvagem, eu não posso ajudar, mas imediatamente
questão de saber se eles estão usando-o em
no contexto correcto, porque o
diferença é sutil o suficiente para que apenas
todos tendem -
Eu quase sempre digo argumento
independentemente do que quero dizer.
>> José; e funções também são úteis
para o que chamamos de efeitos colaterais.
Assim, uma função pode tomar nenhuma entrada, e
ele também pode produzir nenhuma saída.

Icelandic: 
einstakar frumútgáfur virka
í skránni.
>> JOSEPH: Og við munum fá til að smá
hluti seinna þegar Rob byrjar að tala
um söfnun.
Og svo er það einnig mismunur
milli breytu og röksemdafærslu.
Og breytu er bara það
við köllum þessar inntak þegar
við skilgreinum fallið.
Og við köllum það rök þegar við
reyndar gefa það í aðgerð.
>> Þannig að í þessu tilfelli, þetta er viðfang,
eins og ég sagði áður.
Og þegar við notum í raun það þarna,
teningur af x, þá X sjálft er
það sem við köllum að rífast
að virka teningur.
>> ROB: Svo rök breytu eru -
það er þessi aðgreining, mjög
rugla jöfnum höndum.
Á þessum tímapunkti, til mín, það er eins og einn af
þau orð sem þegar ég sé það út í
náttúrunni, get ég ekki annað en strax
spurning hvort þeir eru að nota það í
rétt samhengi, vegna þess að
munur er lúmskur nóg að bara
allir tilhneigingu -
Ég segi næstum alltaf rök
óháð því hvað ég meina.
>> Jósef: og virka eru einnig gagnlegar
fyrir það sem við köllum aukaverkanir.
Svo fall getur tekið engin inntak, og
það getur einnig framleiða ekki framleiðsla.

Georgian: 
ინდივიდუალური ფუნქცია პროტოტიპები
ფაილი.
>> JOSEPH: და ჩვენ კიდევ, რომ პატარა
ცოტა მოგვიანებით, როცა Rob იწყებს საუბარს
დაახლოებით შედგენა.
და ა.შ. არსებობს ასევე სხვაობა
შორის პარამეტრი და არგუმენტი.
და პარამეტრი არის მხოლოდ ის, რაც
ჩვენ მოვუწოდებთ ამ საშუალებებით როდესაც
ჩვენ განვსაზღვროთ ფუნქცია.
და მოვუწოდებთ ეს არგუმენტი, როდესაც ჩვენ
რეალურად გაივლის ის ფუნქცია.
>> ასე რომ, ამ შემთხვევაში, ეს არის პარამეტრი,
როგორც ჩვენ განაცხადა ადრე.
და როდესაც ჩვენ რეალურად გამოვიყენოთ იქ,
კუბი x, მაშინ x თავისთავად
რაც ჩვენ მოვუწოდებთ არგუმენტი
ფუნქცია cube.
>> ROB: So პარამეტრი არგუმენტაცია -
არსებობს ეს განსხვავება, ძალიან
დაბნეული interchangeably.
ამ ეტაპზე, ჩემთვის, ის, როგორც ერთი
ეს სიტყვები, რომ როდესაც მე ვხედავ მას გარეთ
ველური, მე ვერ დაეხმარება, მაგრამ მაშინვე
თუ არა ისინი იყენებენ მას
სწორი კონტექსტში, რადგან
განსხვავება არის დახვეწილი საკმარისი, რომ უბრალოდ
ყველას აპირებს -
მე თითქმის ყოველთვის ვამბობ არგუმენტი
მიუხედავად იმისა, რას ვგულისხმობ.
>> JOSEPH: და ფუნქციები ასევე სასარგებლო
რა ჩვენ მოვუწოდებთ გვერდითი მოვლენები.
ასე რომ, ფუნქცია, შეუძლია არ საშუალებებით და
მას ასევე შეუძლია აწარმოოს არა შედეგები.

Estonian: 
konkreetset funktsiooni prototüüpe
faili.
>> JOSEPH: Ja me jõuame selle veidi
Natuke hiljem kui Rob hakkab rääkima
kompileerimine.
Ja seal on ka vahe
vahel parameeter ja argument.
Ja parameeter on just see, mida
Me kutsume neid sisendeid kui
me defineerime funktsiooni.
Ja me kutsume seda argument, kui me
tegelikult läbida see funktsioon.
>> Nii sel juhul on see parameeter
nagu me varem öelnud.
Ja kui me tegelikult seda kasutada seal,
kuubik x, siis x on iseenesest
mida me nimetame argument
Lisa funktsioon kuubik.
>> ROB: Nii parameeter argumendid on -
on seda vahet, väga
segi vaheldumisi.
Sel hetkel, mulle, see on nagu üks
need sõnad, et kui ma seda näen läbi
metsik, ma ei saa aidata, kuid kohe
kas nad kasutavad seda
kehtiv kontekstis, kuna
Erinevus on peen piisavalt, et lihtsalt
kõik kipub -
Ma peaaegu alati öelda argument
olenemata sellest, mida ma mõtlen.
>> JOSEPH: ja funktsioonid on ka kasulik
mida me nimetame kõrvaltoimeid.
Seega funktsioon võib võtta sisendeid ja
ta võib ka mingit väljundit.

Irish: 
fréamhshamhlacha fheidhm aonair
sa chomhad.
>> JOSEPH: Agus beidh orainn a fháil chun go beagán
beagán níos déanaí nuair a thosaíonn Rob ag caint
faoi ​​thiomsú.
Agus mar sin tá sí an difríocht chomh maith
idir paraiméadar agus argóint.
Agus is é an paraiméadar ach cad
tugaimid na hionchuir nuair a
shainiú muid an fheidhm.
Agus tugaimid argóint nuair a muid
pas a fháil i ndáiríre sé isteach ar an fheidhm.
>> Mar sin, sa chás seo, tá sé seo le paraiméadar,
mar a dúirt muid roimh.
Agus nuair a muid ag úsáid i ndáiríre sé thar ann,
ciúb x, x ansin é féin
cad tugaimid argóint
leis an ciúb fheidhm.
>> ROB: Mar sin, tá argóintí paraiméadar ar -
tá an t-idirdhealú, an-
mearbhall hidirmhalartaithe.
Ag an bpointe seo, dom, tá sé cosúil le ceann amháin de na
na focail sin nuair a fheiceann mé amach é i
an fiáin, ní féidir liom cabhrú ach díreach
cheist cibé an bhfuil siad ag baint úsáide as é i
an comhthéacs ceart, mar gheall ar an
Tá difríocht subtle go leor go díreach
Is nós le gach duine -
Liom a rá beagnach i gcónaí argóint
beag beann ar cad is ciall agam.
>> Tá Agus feidhmeanna úsáideacha freisin: JOSEPH
cad tugaimid fo-iarsmaí.
Mar sin, is féidir feidhm dhéanfaidh sé aon ionchur, agus
Is féidir é a tháirgeadh freisin aon aschuir.

Korean: 
개별 함수 프로토 타입
파일의.
>> 조셉 : 그리고 우리는 조금을 얻을 것이다
잠시 후 롭 얘기를 시작할 때
컴파일에 대한.
그래서 차이도 있습니다
매개 변수와 인수 사이.
그리고 매개 변수은 무엇인가
우리는 이러한 입력을 호출 할 때
우리는 함수를 정의합니다.
그리고 우리는 인자를 호출 할 때 우리
실제로 함수에 전달합니다.
>> 따라서이 경우에는,이 파라미터이며,
우리가 전에 말했듯이.
그리고 우리는 실제로 거기에 사용하면,
X의 큐브, 다음 자체가되는 x
우리는 인수 부르는
함수 큐브.
>> ROB : 그래서 매개 변수의 인수는 다음과 같습니다 -
이 구별은,이 매우
교환 혼동.
이 시점에서, 나에게, 그것은 하나처럼
그 말씀이 난에서 그것을 볼 때
야생, 즉시 도움이되지만 수 없습니다
그들은 그것을 사용하고 있는지 질문
올바른 상황, 때문에
차이는 충분히 미묘한입니다 단지
모두가 경향이있다 -
나는 거의 항상 인수를 말한다
에 관계없이 I의 의미는.
>> 조셉 : 그리고 기능도 유용하다
우리는 부작용을 부르는하십시오.
그래서 함수는 입력을하지 않고, 수
또한 어떠한 출력을 생성 할 수 없습니다.

English: 
individual function prototypes
in the file.
>> JOSEPH: And we'll get to that a little
bit later when Rob starts talking
about compiling.
And so there's also a difference
between parameter and argument.
And parameter is just what
we call these inputs when
we define the function.
And we call it an argument when we
actually pass it into the function.
>> So in this case, this is a parameter,
as we said before.
And when we actually use it over there,
cube of x, then x itself is
what we call an argument
to the function cube.
>> ROB: So parameter's arguments are--
there is this distinction, very
confused interchangeably.
At this point, to me, it's like one of
those words that when I see it out in
the wild, I can't help but immediately
question whether they are using it in
the correct context, because the
difference is subtle enough that just
everyone tends--
I almost always say argument
regardless of what I mean.
>> JOSEPH: And functions are also useful
for what we call side effects.
So a function can take no inputs, and
it can also produce no outputs.

Russian: 
Отдельные прототипы функций
в файле.
>> ИОСИФ: И мы вернемся к этому немного
Чуть позже, когда Роб начинает говорить
о компиляции.
И таким образом, есть также разница
между параметром и аргумента.
И параметр именно то, что
мы называем эти входы, когда
определим функцию.
И мы называем это аргумент, когда мы
на самом деле передать его в функцию.
>> Таким образом, в данном случае, это параметр,
как мы уже говорили раньше.
И когда мы на самом деле использовать его там,
куб х, то х само по себе является
что мы называем аргумент
к функции куба.
>> Роб: Так аргументы параметра являются -
есть это различие, очень
путать взаимозаменяемые.
На данный момент, для меня, это как один из
эти слова, что, когда я вижу его в
дикий, я не могу помочь, но сразу
Вопрос о том, что они используют его в
правильный контекст, потому что
Разница в том, достаточно тонкие, что просто
все склонны -
Я почти всегда говорю аргумент
независимо от того, что я имею в виду.
>> Иосиф: и функции также полезны
за то, что мы называем побочные эффекты.
Так функция не может принимать никаких входов, и
он не может также произвести ни одного выхода.

Latin: 
singulis muneris prototypa,
in quo est.
>> Joseph: et templum, quod paulo puteus
paulo post, cum esset spoliare coepit loqui
de componendis.
Et sic est etiam differentia
et ratio inter se modularis.
Et hoc est quod a parameter
inputs ut nos dicimus,
munus dicimus.
Set cum arguitur
officium in actu.
>> Sic in hoc casu, hoc est modularis,
ut prius dictum est.
Et ibi etiam usus,
cubus x, erit x ipsa
quod dicitur argumentum,
ut cubus muneris.
>> CONSPOLIO: Sic est modularis haec duo -
non est hic aliud, ipsum
confusa invicem.
Hic mihi, una est
quando mihi in his verbis
fera, sed non statim
dubitatur utuntur,
recte potest, quia
satis est subtilis differentia iusti
omnis tendit -
Rationem paene semper
id quod volo.
>> Joseph: et utilis functiones
dicimus enim quod ex parte effectus.
Sic functio non inputs, et
non potest producere outputs.

Romanian: 
prototipuri funcționale individuale
în fișierul.
>> JOSEPH: Și vom ajunge la asta un pic
Puțin mai târziu, când Rob începe să vorbească
despre compilarea.
Și deci nu este, de asemenea, o diferență
între parametru și argument.
Și parametru este doar ceea ce
noi numim aceste intrări atunci când
definim funcția.
Și noi numim un argument, atunci când ne-am
de fapt, se trece în funcția.
>> Deci, în acest caz, acest lucru este un parametru,
așa cum am spus mai înainte.
Și când ne-am folosi de fapt acolo,
cub de x, atunci x este în sine
ceea ce noi numim un argument
la cub funcția.
>> ROB: Deci, argumentele parametrilor sunt -
există această distincție, foarte
confuz interschimbabil.
În acest moment, pentru mine, e ca unul din
aceste cuvinte că, atunci când o văd în
sălbăticie, eu nu pot ajuta, dar imediat
întrebarea dacă acestea sunt folosind-o în
contextul corect, pentru că
Diferența este destul de subtil că doar
toată lumea tinde -
Eu spun aproape întotdeauna argument
indiferent de ceea ce vreau să spun.
>> Iosif și funcții sunt de asemenea utile
pentru ceea ce noi numim efecte secundare.
Deci, o funcție poate lua nici intrări, și
se poate produce, de asemenea, nu există rezultate.

Malay (macrolanguage): 
prototaip fungsi individu
dalam fail.
>> JOSEPH: Dan kita akan mendapat yang sedikit
sedikit kemudian apabila Rob mula bercakap
kira-kira menyusun.
Dan sebagainya ada juga perbezaan
antara parameter dan hujah.
Dan parameter hanya apa
kita panggil input ini apabila
kita menentukan fungsi.
Dan kita panggil ia hujah apabila kita
sebenarnya memindahkannya ke dalam majlis itu.
>> Jadi dalam kes ini, ini merupakan satu parameter,
seperti yang kita katakan sebelum ini.
Dan apabila kita benar-benar menggunakannya di sana,
kuasa tiga x, maka x sendiri adalah
apa yang kita panggil hujah
kepada kiub majlis itu.
>> ROB: Jadi hujah parameter adalah -
terdapat perbezaan ini, sangat
keliru silih berganti.
Pada ketika ini, bagi saya, ia seperti salah satu daripada
kata-kata bahawa apabila saya melihat ia di dalam
liar, saya tidak boleh membantu tetapi segera
soalan sama ada mereka menggunakannya dalam
konteks yang betul, kerana
perbezaan adalah cukup halus yang hanya
semua orang cenderung -
Saya hampir selalu berkata hujah
tidak kira apa yang saya maksudkan.
>> JOSEPH: Dan fungsi juga berguna
untuk apa yang kita panggil kesan sampingan.
Jadi fungsi boleh mengambil input, dan
ia juga boleh menghasilkan sebarang output.

Arabic: 
نماذج ظيفة الفردية
في الملف.
>> جوزيف: ونحن سوف نصل الى ذلك قليلا
في وقت لاحق قليلا عندما يبدأ الحديث روب
حول ترجمة.
وحتى لا يكون هناك أيضا فرقا
بين المعلمة وحجة.
والمعلمة هي فقط ما
ونحن نطلق على هذه المدخلات عندما
نحدد وظيفة.
ونحن نسميها حجة عندما كنا
في الواقع تمريرها إلى الدالة.
>> حتى في هذه الحالة، وهذا هو المعلمة،
كما قلنا من قبل.
وعندما كنا في الواقع استخدامها هناك،
مكعب من العاشر، ثم س نفسها
ما نسميه حجة
إلى وظيفة مكعب.
>> ROB: لذا الحجج المعلمة هي -
هناك هذا التمييز، للغاية
الخلط بالتبادل.
عند هذه النقطة، بالنسبة لي، انها مثل واحد من
تلك الكلمات التي عندما أراها في
البرية، وأنا لا يمكن أن تساعد ولكن على الفور
سؤال عما إذا كانت تستخدم في
السياق الصحيح، وذلك لأن
الفرق هو أن مجرد دقيقا بما فيه الكفاية
الجميع يميل -
أنا دائما تقريبا يقول حجة
بغض النظر عن ما أعنيه.
>> جوزيف: وظائف مفيدة أيضا
لما نسميه آثار جانبية.
لذلك وظيفة يمكن أن تتخذ أي المدخلات، و
كما يمكن أن تنتج أي النواتج.

Serbian: 
појединачних функција прототипови
у датотеци.
>> ЈОСЕПХ: И ми ћемо доћи до тога мало
Нешто касније, када почне да говори Роб
око састављања.
И тако ту је разлика
између параметара и аргумената.
И параметар је управо оно што
зовемо ове инпуте када
дефинишемо функцију.
И ми то зовемо аргумент када смо
заправо га прође у функцији.
>> Дакле, у овом случају, то је параметар,
као што смо већ рекли.
А када смо га користили тамо,
коцка од к, онда је к сама
оно што ми зовемо аргумент
на функције коцке.
>> РОБ: Тако аргументи параметар су -
ту је та разлика, веома
збуњени наизменично.
У овом тренутку, за мене, то је као један од
те речи да када ја то видим у
дивља, ја не могу да помогнем, али одмах
питање да ли су га користе у
исправан контекст, јер
Разлика је довољно суптилан да само
свако тежи -
Ја скоро увек кажем аргумент
без обзира на то шта ја мислим.
>> Јосепх: и функције су такође корисне
за оно што ми зовемо споредне ефекте.
Дакле, функција може да не улазе, и
она такође може да произведе никакве резултате.

Belarusian: 
Асобныя прататыпы функцый
у файле.
>> Іосіф: І мы вернемся да гэтага крыху
Крыху пазней, калі Роб пачынае гаварыць
аб кампіляцыі.
І такім чынам, ёсць таксама розніца
паміж параметрам і аргументу.
І параметр менавіта тое, што
мы называем гэтыя ўваходы, калі
вызначым функцыю.
І мы называем гэта аргумент, калі мы
на самай справе перадаць яго ў функцыю.
>> Такім чынам, у дадзеным выпадку, гэта параметр,
як мы ўжо казалі раней.
І калі мы на самай справе выкарыстаць яго там,
куб х, то х само па сабе з'яўляецца
што мы называем аргумент
да функцыі куба.
>> Роб: Так аргументы параметру з'яўляюцца -
ёсць гэта адрозненне, вельмі
блытаць узаемазаменныя.
На дадзены момант, для мяне, гэта як адзін з
гэтыя словы, што, калі я бачу яго ў
дзікі, я не магу дапамагчы, але адразу
Пытанне аб тым, што яны выкарыстоўваюць яго ў
правільны кантэкст, таму што
Розніца ў тым, досыць тонкія, што проста
ўсё схільныя -
Я амаль заўсёды кажу аргумент
незалежна ад таго, што я маю на ўвазе.
>> Язэп: і функцыі таксама карысныя
за тое, што мы называем пабочныя эфекты.
Так функцыя не можа прымаць ніякіх уваходаў, і
ён не можа таксама вырабіць ні аднаго выхаду.

Modern Greek (1453-): 
επιμέρους πρωτότυπα λειτουργία
στο αρχείο.
>> JOSEPH: Και θα φτάσουμε σε αυτό σε λίγο
λίγο αργότερα, όταν ο Rob αρχίζει να μιλά
για τη μεταγλώττιση.
Και έτσι υπάρχει επίσης μια διαφορά
μεταξύ των παραμέτρων και επιχειρηματολογία.
Και η παράμετρος είναι ακριβώς ό, τι
καλούμε αυτά τα δεδομένα, όταν
ορίζουμε τη συνάρτηση.
Και εμείς το ονομάζουμε ένα επιχείρημα, όταν
στην πραγματικότητα να περάσει στη λειτουργία.
>> Έτσι, σε αυτήν την περίπτωση, αυτό είναι μια παράμετρος,
όπως είπαμε πριν.
Και όταν το χρησιμοποιούμε πραγματικά εκεί πέρα,
κύβος του Χ, τότε το Χ είναι το ίδιο
αυτό που ονομάζουμε ένα επιχείρημα
στον κύβο λειτουργίας.
>> ROB: Έτσι επιχειρήματα παράμετρος είναι -
υπάρχει αυτή η διάκριση, πολύ
σύγχυση εναλλακτικά.
Στο σημείο αυτό, για μένα, είναι σαν ένα από τα
αυτά τα λόγια ότι όταν το βλέπω στο
το άγριο, δεν μπορώ να βοηθήσει, αλλά αμέσως
ερώτημα αν το χρησιμοποιείτε
σωστό πλαίσιο, διότι η
διαφορά είναι αρκετά λεπτή ότι μόνο
ο καθένας έχει την τάση -
Λέω σχεδόν πάντα το επιχείρημα
ανεξάρτητα από το τι εννοώ.
>> JOSEPH: Και οι λειτουργίες είναι επίσης χρήσιμα
για αυτό που αποκαλούμε παρενέργειες.
Έτσι, μια συνάρτηση μπορεί να δεχθεί καμία εισόδους, και
μπορεί επίσης να παράγει καθόλου εξόδους.

Gujarati: 
વ્યક્તિગત કાર્ય પ્રોટોટાઇપ
આ ફાઇલમાં.
>> JOSEPH: અને અમે તે થોડો મળશે
થોડીવાર પછી રોબ વાત શરૂ થાય છે જ્યારે
સંકલન વિશે.
અને તેથી તફાવત પણ છે
પરિમાણ અને દલીલ વચ્ચે.
અને પરિમાણ માત્ર શું છે
અમે આ માહિતી ફોન કરો ત્યારે
અમે કાર્ય વ્યાખ્યાયિત કરે છે.
અને અમે એક દલીલ કૉલ જ્યારે અમે
ખરેખર કામ કરે છે તે પસાર કરે છે.
>> તેથી આ કિસ્સામાં, આ એક પરિમાણ છે,
અમે પહેલાં જણાવ્યું હતું કે.
અને અમે ખરેખર ત્યાં તેનો ઉપયોગ છે,
x ની સમઘન, પછી પોતે છે એક્સ
અમે એક દલીલ શું કહી
કાર્ય સમઘન માટે.
>> રોબ: તેથી પરિમાણ દલીલો છે -
આ તફાવત છે, ખૂબ જ
એકબીજાના ભેળસેળ.
આ બિંદુએ, મને માટે, તે એક જેવું છે
તે શબ્દો કે હું તેને જોવા જ્યારે
જંગલી, હું તરત જ મદદ નથી, પરંતુ
તેઓ તે ઉપયોગ કરી રહ્યા છો કે શું પ્રશ્ન
યોગ્ય સંદર્ભમાં, આ કારણ
તફાવત પૂરતી ગૂઢ છે કે જે હમણાં જ
દરેક કરે છે -
હું લગભગ હંમેશા દલીલ કહે
અનુલક્ષીને હું શું અર્થ થાય છે.
>> JOSEPH: અને કાર્યો પણ ઉપયોગી છે
અમે આડઅસરો શું કહી માટે.
તેથી એક કાર્ય કોઈ ઇનપુટ્સ લે છે, અને કરી શકો છો
તે લાંબા આઉટપુટ પેદા કરે છે.

Swahili (macrolanguage): 
kazi ya mtu binafsi prototypes
katika faili.
>> JOSEPH: Na tutaweza kupata kidogo
kidogo baadaye wakati Rob kuanza kuzungumza
kuhusu kuandaa.
Na hivyo kuna pia tofauti
kati ya parameter na hoja.
Na parameter ni yale tu
sisi kuwaita pembejeo hizi wakati
sisi kufafanua kazi.
Na sisi kuiita hoja wakati sisi
kweli kupita katika kazi.
>> Hivyo katika kesi hii, ni parameter,
kama sisi alisema kabla.
Na wakati sisi kweli matumizi yake zaidi ya hapo,
mchemraba wa x, kisha x yenyewe ni
kile tunachokiita hoja
kufanya kazi mchemraba.
>> Rob: Kwa hiyo hoja parameter ni -
kuna tofauti hii, sana
kuchanganyikiwa kwa kubadilishana.
Katika hatua hii, mimi, ni kama moja ya
maneno hayo kwamba wakati mimi kuona nje katika
pori, siwezi kusaidia lakini mara
swali kama wao ni kutumia katika
mazingira sahihi, kwa sababu
tofauti ni hila kutosha kwamba tu
kila mtu huelekea -
Mimi karibu daima kusema hoja
bila kujali nini maana.
>> JOSEPH: Na kazi pia ni muhimu
kwa nini sisi kuwaita madhara.
Hivyo kazi inaweza kuchukua hakuna pembejeo, na
inaweza pia kuzalisha hakuna matokeo.

Spanish: 
prototipos de funciones individuales
en el archivo.
>> JOSÉ: ¿Y vamos a llegar a eso un poco
poco más tarde, cuando Rob comienza a hablar
sobre la compilación.
Y por eso también hay una diferencia
entre parámetro y argumento.
Y parámetro es justo lo
llamamos a estas entradas cuando
definimos la función.
Y lo llamamos un argumento cuando
realmente pasarlo a la función.
>> Así pues, en este caso, este es un parámetro,
como hemos dicho antes.
Y cuando realmente lo usamos por allá,
cúbica de x, entonces x sí es
lo que llamamos un argumento
al cubo función.
>> ROB: ¿Entonces los argumentos de los parámetros son -
hay esta distinción, muy
confundido indistintamente.
En este punto, para mí, es como una de
esas palabras que cuando lo vea en
la naturaleza, no puede dejar de forma inmediata
cuestión de si lo están usando en
el contexto correcto, porque el
diferencia es lo suficientemente sutil que sólo
todo el mundo tiende -
Yo casi siempre digo argumento
independientemente de lo que quiero decir.
>> JOSEPH: funciones y también son útiles
para lo que llamamos efectos secundarios.
Así que una función puede recibir ningún insumo, y
también puede producir ninguna salida.

Danish: 
enkelte funktion prototyper
i filen.
>> JOSEPH: Og vi vil komme til at lidt
lidt senere, da Rob begynder at tale
om kompilering.
Og så er der også en forskel
mellem parameter og argument.
Og parameter er lige, hvad
Vi kalder disse input, når
vi definere funktionen.
Og vi kalder det et argument, når vi
faktisk passere det ind i funktionen.
>> Så i dette tilfælde, er en parameter,
som vi sagde før.
Og når vi rent faktisk bruger det derovre,
terning af x, så x selv er
hvad vi kalder et argument
til funktionen terningen.
>> ROB: Så parameter argumenter er -
der er denne forskel, meget
forvirret flæng.
På dette punkt, for mig, det er ligesom en af
de ord, når jeg ser det i
naturen, kan jeg ikke hjælpe, men straks
spørgsmålet om, hvorvidt de bruger det i
den rette sammenhæng, fordi
Forskellen er subtil nok, at bare
alle har tendens -
Jeg næsten altid sige argument
uanset hvad jeg mener.
>> Josef og funktioner er også nyttige
for det, vi kalder bivirkninger.
Så en funktion kan tage nogen input, og
det kan også producere nogen udgange.

Galician: 
prototipos de funcións individuais
no arquivo.
>> JOSÉ: E nós imos chegar a iso un pouco
pouco máis tarde, cando Rob comeza a falar
sobre a compilación.
E así tamén hai unha diferenza
entre parámetro e argumento.
E parámetro é só o que
chamamos eses insumos cando
definimos a función.
E chamamos iso dun argumento cando
realmente pasalo para a función.
>> Polo tanto, neste caso, este é un parámetro,
como dixemos antes.
E cando nós realmente usalo de alí,
cubo de x, entón X en si é
o que chamamos un argumento
ao cubo función.
>> ROB: Entón os argumentos de parámetros son -
hai esta distinción, moi
confundida alternativamente.
Neste momento, para min, é como un dos
aquelas palabras que, cando velo en
o salvaxe, eu non podo axudar, pero inmediatamente
cuestión de saber se eles están usando-o en
no contexto correcto, xa que o
diferenza é sutil abondo para que
todos tenden -
Eu case sempre digo argumento
independentemente do que quero dicir.
>> José; e funcións tamén son útiles
ao que chamamos de efectos secundarios.
Así, unha función pode tomar ningunha entrada, e
el tamén pode producir ningunha saída.

Latvian: 
individuālie funkciju prototipus
failā.
>> JOSEPH: Un mēs nokļūt, ka maz
Nedaudz vēlāk, kad Rob sāk runāt
par sagatavošanā.
Un tāpēc tur ir arī atšķirība
starp parametru un argumentu.
Un parametrs ir tieši tas, ko
mēs saucam šīs izejvielas, ja
mēs definējam funkciju.
Un mēs to saucam arguments, kad mēs
faktiski nodot to funkciju.
>> Tātad šajā gadījumā, tas ir parametrs,
kā mēs teicām iepriekš.
Un, kad mēs faktiski izmantot to tur,
kubs x, tad x pati
tas, ko mēs saucam par argumentu
uz funkciju kubu.
>> ROB: Tik parametra argumenti -
ir šī atšķirība, ir ļoti
sajaukt aizstāt.
Šajā brīdī, manuprāt, tas ir, piemēram, viens no
šie vārdi, ka tad, kad es redzu to, kas
savvaļas, es nevaru palīdzēt, bet uzreiz
Jautājums, vai viņi izmanto to
pareizais konteksts, jo
Atšķirība ir pietiekami smalks, ka tikai
ikvienam ir tendence -
Es gandrīz vienmēr saku argumentu
neatkarīgi no tā, ko es domāju.
>> JOSEPH: Un funkcijas ir arī noderīga
par to, ko mēs saucam blakusparādības.
Tā funkciju var veikt ne izejvielas, un
tā var arī ražot nav izejas.

Italian: 
singoli prototipi di funzione
nel file.
>> JOSEPH: E ci arriveremo un po '
po 'più tardi, quando Rob comincia a parlare
sulla compilazione.
E così c'è anche una differenza
tra il parametro e l'argomento.
E il parametro è proprio quello
chiamiamo questi ingressi quando
definiamo la funzione.
E noi lo chiamiamo un argomento quando abbiamo
effettivamente passare alla funzione.
>> Quindi, in questo caso, si tratta di un parametro,
come abbiamo detto prima.
E quando abbiamo effettivamente usiamo laggiù,
cubo di x, allora X è di per sé
ciò che noi chiamiamo un argomento
alla funzione cubo.
>> ROB: Quindi gli argomenti del parametro sono -
c'è questa distinzione, molto
confusa intercambiabile.
A questo punto, per me, è come uno di
quelle parole che quando la vedo in
selvaggio, non posso fare a meno subito
questione se lo si utilizza in
contesto corretto, perché il
la differenza è abbastanza sottile che basta
ognuno tende -
Ho quasi sempre dico argomento
indipendentemente da quello che voglio dire.
>> Giuseppe e funzioni sono anche utili
per quello che noi chiamiamo effetti collaterali.
Quindi, una funzione può prendere nessun ingresso, e
può anche produrre nessuna uscita.

French: 
prototypes de fonctions individuelles
dans le fichier.
>> JOSEPH: Et nous y reviendrons un peu
peu plus tard, quand Rob commence à parler
sur la compilation.
Et il ya aussi une différence
entre le paramètre et argument.
Et paramètre est exactement ce que
nous appelons ces entrées quand
nous définissons la fonction.
Et nous appelons cela un argument lorsque nous
fait passer dans la fonction.
>> Donc dans ce cas, il s'agit d'un paramètre,
comme nous l'avons dit.
Et lorsque nous utilisons réellement là-bas,
cube de x, alors x est lui-même
ce que nous appelons un argument
à la fonction cube.
>> ROB: Donc, les arguments de paramètres sont -
il ya cette distinction, très
confondre interchangeable.
À ce moment, pour moi, c'est comme un des
ces mots que quand je le vois dans
la nature, je ne peux pas aider mais immédiatement
question de savoir si ils l'utilisent dans
le contexte correct, parce que le
la différence est assez subtile que juste
tout le monde a tendance -
Je dis presque toujours l'argument
indépendamment de ce que je veux dire.
>> Joseph, et les fonctions sont également utiles
pour ce qu'on appelle des effets secondaires.
Ainsi, une fonction peut prendre aucune entrée, et
il peut aussi produire aucune sortie.

Catalan: 
prototips de funcions individuals
a l'arxiu.
>> JOSÉ: I anem a arribar a això una mica
poc més tard, quan Rob comença a parlar
sobre la compilació.
I per això també hi ha una diferència
entre paràmetre i argument.
I paràmetre és just el
anomenem a aquestes entrades quan
definim la funció.
I en diem un argument quan
realment passar-lo a la funció.
>> Així doncs, en aquest cas, aquest és un paràmetre,
com hem dit abans.
I quan realment el fem servir per allà,
cúbica de x, llavors x sí que és
el que anomenem un argument
al cub funció.
>> ROB: Llavors els arguments dels paràmetres són -
hi ha aquesta distinció, molt
confós indistintament.
En aquest punt, per a mi, és com una de
aquestes paraules que quan ho vegi en
la naturalesa, no pot deixar de forma immediata
qüestió de si el fan servir a
el context correcte, perquè el
diferència és prou subtil que només
tothom tendeix -
Jo gairebé sempre dic argument
independentment del que vull dir.
>> JOSEPH: funcions i també són útils
per al que anomenem efectes secundaris.
Així que una funció pot rebre cap input, i
també pot produir cap sortida.

Dutch: 
individuele functie prototypes
in het bestand.
>> JOSEPH: En we zullen daar nog een beetje te krijgen
Even later toen Rob begint te praten
over het compileren.
En dus is er ook een verschil
tussen de parameter en argument.
En parameter is precies wat
we deze ingangen bellen wanneer
we de functie te definiëren.
En we noemen het een argument wanneer we
eigenlijk doorgeven in de functie.
>> Dus in dit geval, is een parameter,
zoals we al eerder gezegd.
En als we daadwerkelijk te gebruiken daar,
kubus van x, dan is X zelf is
wat wij een argument noemen
de functie kubus.
>> ROB: Dus argumenten parameter zijn -
er is dit onderscheid, zeer
elkaar verward.
Op dit punt, voor mij, het is als een van
die woorden die als ik het zie in
het wild, kan ik niet helpen, maar onmiddellijk
vraag of ze het gebruiken in
de juiste context, omdat de
verschil is subtiel genoeg dat net
iedereen heeft de neiging -
Ik heb bijna altijd argument zeggen
ongeacht wat ik bedoel.
>> JOSEPH: En functies zijn ook nuttig
voor wat we bijwerkingen noemen.
Dus een functie kan geen ingangen nemen, en
het kan produceren ook geen uitgangen.

Persian: 
نمونه های عملکرد فردی
در فایل.
>> JOSEPH: و ما به آن کمی کنید
کمی بعد وقتی راب شروع به صحبت کردن در
در مورد کامپایل.
و به این ترتیب نیز وجود دارد تفاوت
بین پارامتر و آرگومان.
و پارامتر فقط آنچه است
ما این ورودی تماس بگیرید زمانی که
تابع تعریف کنیم.
و ما آن را یک آرگومان زمانی که ما
در واقع آن را به تابع منتقل می کند.
>> بنابراین در این مورد، این یک پارامتر است،
همانطور که ما قبل گفت.
و هنگامی که ما در واقع آن را استفاده بیش از وجود دارد،
مکعب از x باشد، آنگاه x خود است
آنچه ما استدلال تماس بگیرید
به مکعب تابع.
>> ROB: بنابراین استدلال پارامتر هستند -
است این تمایز وجود دارد، بسیار
به جای یکدیگر اشتباه گرفته شود.
در این مرحله، به من، آن را مانند یکی از این
این واژه ها که زمانی که من آن را ببینید در
وحشی، من نمی تواند کمک کند اما بلافاصله
سوال اینکه آیا آنها در حال استفاده از آن را در
زمینه درست است، چرا که
تفاوت اندازه کافی ظریف است که فقط
هر کس تمایل دارد -
من تقریبا همیشه استدلال می گویند
صرف نظر از آنچه منظور من است.
>> JOSEPH: و توابع نیز مفید هستند
برای آنچه که ما عوارض تماس بگیرید.
بنابراین یک تابع می تواند هیچ ورودی را، و
همچنین می تواند هیچ خروجی تولید کند.

Slovak: 
Jednotlivé funkčné prototypy
v súbore.
>> JOSEPH: A dostaneme sa, že trochu
Trochu neskôr, keď Rob začne hovoriť
o kompiláciu.
A tak je tu tiež rozdiel
medzi parametrom a argumentom.
A parameter je práve to, čo
nazývame tieto vstupy pri
definujeme funkciu.
A hovoríme, že argument, keď sme
v skutočnosti sa do nej funkcie.
>> Takže v tomto prípade sa jedná o parameter,
ako sme povedali skôr.
A keď sme vlastne používať tam,
kocka X, potom X je sám o sebe
to, čo nazývame argument,
do funkcie kocky.
>> ROB: Takže argumenty parametra sú -
je tento rozdiel veľmi
zmätený zamieňajú.
Na tomto mieste, pre mňa, je to ako jedna z
tieto slová, že keď som ho vidieť v
divoký, nemôžem si pomôcť, ale hneď
otázka, či sa jeho použitie v
správny kontext, pretože
Rozdiel je v tom dosť subtílne, že práve
každý má tendenciu -
Skoro som vždy hovorím argument,
bez ohľadu na to, čo mám na mysli.
>> JOSEPH: A funkcie sú tiež užitočné
za to, čo nazývame vedľajšie účinky.
Takže funkcia môže mať žiadne vstupy, a
to môže tiež produkovať žiadne výstupy.

Maltese: 
prototipi funzjoni individwali
fil-fajl.
>> JOSEPH: U aħna ser jiksbu għal dak ftit
ftit aktar tard meta Rob jibda jitkellem
dwar kumpilazzjoni.
U hekk hemm ukoll differenza
bejn parametru u argument.
U parametru huwa biss dak
nitolbu dawn l-inputs meta
niddefinixxu l-funzjoni.
U aħna sejħa hija argument meta aħna
attwalment għaddih fil-funzjoni ta '.
>> Allura f'dan il-każ, dan huwa parametru,
kif għidna qabel.
U meta aħna attwalment jużawha hemmhekk,
kubu ta 'x, allura x nnifisha hija
nsejħu argument
lill-kubu funzjoni.
>> ROB: Allura argumenti parametru huma -
hemm din id-distinzjoni, ħafna
konfuż minflok xulxin.
F'dan il-punt, lili, huwa simili wieħed
dawk il-kliem li meta nara dan fl-
-selvaġġ, I iżda ma jistax jgħin immedjatament
kwistjoni dwar jekk huma jużaw fil-
il-kuntest korrett, minħabba li l-
differenza hija sottili biżżejjed li biss
kulħadd tendenza -
I kważi dejjem ngħid argument
irrispettivament minn dak li jfisser I.
>> JOSEPH: u l-funzjonijiet huma wkoll utli
għal dak li nsejħu effetti sekondarji.
Allura funzjoni tista 'tieħu l-ebda dħul, u
tista 'wkoll jipproduċu l-ebda riżultati.

Esperanto: 
individuaj funkcio prototipoj
en la dosiero.
>> JOSEPH: Kaj ni ricevos por ke iom
iom poste, kiam Rob komencas paroli
pri kompili.
Kaj do tie estas ankaŭ la diferencon
inter parametro kaj argumento.
Kaj parametro estas precize kion
ni nomas tiujn enigoj kiam
ni difini la funkcio.
Kaj ni nomas gxin argumento, kiam ni
efektive pasas ĝin en la funkcio.
>> Do, en tiu kazo, ĉi tiu estas parametro,
kiel ni diris antaŭe.
Kaj kiam ni efektive uzi gxin tie,
kubo de x, tiam x sin trovas
kion ni nomas argumento
al la funkcio kubo.
>> ROB: Do parametro argumentoj estas -
ekzistas tiu distingo, tre
konfuzita interŝanĝeble.
Je tiu punkto, por mi, estas kiel unu el
tiujn vortojn, ke kiam mi vidas ĝin en
la sovaĝaj, mi ne povas helpi sed tuj
demando ĉu ili uzas ĝin en
la ĝusta kunteksto, ĉar la
diferenco estas subtila sufiĉas ke nur
ĉiuj inklinas -
Mi preskaŭ ĉiam diras argumento
sendepende de tio, kion mi volas diri.
>> Jozef; kaj funkcioj estas ankaŭ utila
por kio ni nomas kromefikoj.
Do funkcio povas preni neniun enigoj, kaj
Ĝi povas ankaŭ produkti ne eligoj.

Croatian: 
pojedinačne funkcije prototipovi
u spisu.
>> JOSEPH: A mi ćemo govoriti malo
Malo kasnije, kada je Rob počne govoriti
o sastavljanju.
I tako tu je i razlika
između parametra i argumenta.
I parametar je upravo ono što
Mi ih zovemo ulaza kada
definiramo funkciju.
I mi to zovemo argument kada smo
zapravo ga proći u funkciji.
>> Dakle, u ovom slučaju, to je parametar,
Kao što smo rekli prije.
A kada smo ga zapravo koristiti tamo,
kocka x, onda x sama je
ono što mi zovemo argument
na funkcije kocke.
>> ROB: Dakle argumenti parametra su -
tu je ta razlika, vrlo
zbunjen naizmjenično.
U ovom trenutku, za mene, to je kao jedan od
one riječi koje kad ga vidim u
divlja, ja ne mogu pomoći, ali odmah
pitanje je da li su ga koristite u
točna kontekstu, zato
Razlika je dovoljno suptilna da samo
svatko teži -
I gotovo uvijek kažu argument
bez obzira na to što mislim.
>> Josipa i funkcije su također koristan
za ono što zovemo nuspojave.
Dakle funkcija može potrajati ne ulazi, a
ona također može proizvesti nema izlaza.

Vietnamese: 
nguyên mẫu chức năng cá nhân
trong tập tin.
>> JOSEPH: Và chúng ta sẽ nhận được một chút
bit sau khi Rob bắt đầu nói chuyện
về biên dịch.
Và như vậy cũng có một sự khác biệt
giữa tham số và tranh luận.
Và tham số chỉ là những gì
chúng ta gọi là các yếu tố đầu vào khi
chúng tôi xác định các chức năng.
Và chúng tôi gọi nó là một cuộc tranh cãi khi chúng ta
thực sự vượt qua nó vào các chức năng.
>> Vì vậy, trong trường hợp này, đây là một tham số,
như chúng tôi đã nói trước đây.
Và khi chúng ta thực sự sử dụng nó ở đó,
lập phương của x, sau đó chính nó là x
những gì chúng ta gọi là một cuộc tranh cãi
với chức năng lập phương.
>> ROB: Vì vậy, đối số tham số của là -
có sự phân biệt này, rất
nhầm lẫn cho nhau.
Tại thời điểm này, với tôi, nó giống như một trong
những từ mà khi tôi nhìn thấy nó trong
tự nhiên, tôi không thể giúp đỡ, nhưng ngay lập tức
câu hỏi liệu họ đang sử dụng nó trong
bối cảnh chính xác, bởi vì
Sự khác biệt là đủ tinh tế mà chỉ
tất cả mọi người có xu hướng -
Tôi gần như luôn luôn nói rằng lập luận
bất kể những gì tôi có ý nghĩa.
>> JOSEPH: Và chức năng cũng rất hữu ích
cho những gì chúng ta gọi là tác dụng phụ.
Vì vậy, một chức năng có thể không có đầu vào, và
nó cũng có thể sản xuất không có đầu ra.

German: 
einzelnen Funktionsprototypen
in der Datei.
>> JOSEPH: Und wir werden auf diese ein wenig zu
Etwas später, als Rob zu sprechen beginnt
über das Kompilieren.
Und so gibt es auch einen Unterschied
zwischen Parameter und Argument.
Und Parameter ist genau das, was
wir rufen, wenn diese Eingänge
definieren wir die Funktion.
Und wir nennen es ein Argument, wenn wir
tatsächlich passieren in der Funktion.
>> So dass in diesem Fall ist dies ein Parameter,
wie gesagt.
Und wenn wir tatsächlich nutzen es dort,
Würfel von x, dann x selbst ist
was wir ein Argument nennen
an die Funktion Würfels.
>> ROB: Also Argumente Parameter sind -
gibt es diese Unterscheidung, sehr
austauschbar verwirrt.
An diesem Punkt ist für mich, es ist wie eine der
diese Worte, dass, wenn ich es sehe in
die wilde, kann ich nicht helfen, aber sofort
Frage, ob sie es verwenden in
der richtige Rahmen, weil die
Unterschied ist subtil genug, dass nur
neigt jeder -
Ich bin fast immer sagen Argument
unabhängig davon, was ich meine.
>> JOSEPH: Und Funktionen sind auch nützlich
für das, was wir Nebenwirkungen nennen.
So kann eine Funktion keine Eingänge zu nehmen, und
es können aber auch keine Ausgänge.

Basque: 
funtzio banakako prototipoak
fitxategian.
>> JOSEPH: Eta egingo dugu apur bat lortzeko
apur beranduago Rob hitz egiten hasten denean
konpilatzean buruz.
Eta beraz, ez da bat ere diferentzia
parametroa eta argumentua artean.
Eta parametroaren zer da
Sarrerek horiek deitzen dugun denean
funtzioa definitu dugu.
Eta hura argumentu deitu dugunean
benetan pasatzeko funtzioa sartu.
>> Beraz, kasu honetan, honek parametro bat da,
Lehen esan dugun bezala.
Eta benetan erabili dugu han,
x kubo, orduan x bera da
zer argumentu deitzen dugun
funtzioa Kuboa egiteko.
>> ROB: Beraz, parametro-en argumentuak dira -
ez dago bereizketa hau da, oso
interchangeably nahastu.
Honekin, niri, egin bat bezala
hitz horiek duten denean ikusiko dut hemen
basatia, ezin dut lagundu, baina berehala
dute erabiltzen ari den ala ez galdera
testuinguru egokian, delako
aldea sotila nahikoa da hori besterik
denek joera -
Ia beti esaten dut argudio
zer esan nahi dut edozein dela ere.
>> JOSEPH: Eta funtzioak ere erabilgarriak dira
Bigarren mailako efektuak deitzen dugun.
Beraz, funtzio bat har dezake Sarrerek ez, eta
ere eragin dezake irteerak ez.

Afrikaans: 
individuele funksie prototipes
in die lêer.
>> Josef, en ons sal kry om 'n bietjie
bietjie later, toe Rob begin praat
oor die samestelling.
En so is daar ook 'n verskil
tussen parameter en argument.
En parameter is net wat
Ons noem hierdie insette wanneer
Ons definieer die funksie.
En ons noem dit 'n argument wanneer ons
eintlik slaag dit in die funksie.
>> So in hierdie geval, dit is 'n parameter,
Soos ons vantevore gesê.
En wanneer ons dit werklik te gebruik daar,
kubus van x, dan is x self is
wat ons noem 'n argument
om die funksie kubus.
>> ROB: So parameter se argumente is -
daar is hierdie onderskeid, baie
verwar verwissel.
Op hierdie punt, vir my, is dit soos een van
die woorde wat toe ek sien dit in
die wild, ek kan nie help nie, maar onmiddellik
vraag of hulle gebruik dit in
die korrekte konteks, omdat die
verskil is subtiel genoeg dat net
almal is geneig om -
Ek sê byna altyd argument
ongeag van wat ek bedoel.
>> Josef, en funksies is ook nuttig
vir wat ons noem die newe-effekte.
So 'n funksie kan geen insette, en
Dit kan ook produseer geen uitgange.

Telugu: 
వ్యక్తిగత ఫంక్షన్ నమూనాలను
ఫైలు లో.
>> JOSEPH: మరియు మేము ఒక చిన్న చూస్తారు
బిట్ తర్వాత రాబ్ మాట్లాడుతూ మొదలవుతుంది ఉన్నప్పుడు
కంపైల్ గురించి.
కాబట్టి తేడా కూడా ఉంది
పారామితి మరియు వాదన మధ్య.
మరియు పారామితి కేవలం ఏమిటి
మేము ఈ ఇన్పుట్లను కాల్ చేసినప్పుడు
మేము ఫంక్షన్ నిర్వచించే.
మరియు మేము ఒక వాదన కాల్ చేసినప్పుడు మేము
నిజానికి ఫంక్షన్ లో పాస్.
>> కాబట్టి ఈ సందర్భంలో, ఈ పారామితి ఉంది,
మేము ముందు చెప్పారు వంటి.
మరియు మేము నిజంగా అక్కడ అది ఉపయోగించే సమయంలో,
x యొక్క క్యూబ్, అప్పుడు అనేది x
మేము ఒక వాదన పిలుస్తాము
ఫంక్షన్ క్యూబ్.
>> రాబ్: సో పారామితి యొక్క వాదనలు -
ఈ తేడాను ఉంది చాలా
పరస్పరం అయోమయం.
ఈ సమయంలో, నాకు, ఇది ఒకటి వంటిది
ఆ పదాలు నేను దాన్ని చూసినప్పుడు
అడవి, నేను వెంటనే సహాయం కానీ కాదు
వారు ఉపయోగిస్తున్నారు అనే ప్రశ్నను
సరైన సందర్భంలో, ఎందుకంటే
తేడా తగినంత సూక్ష్మ అని కేవలం
ప్రతి ఒక్కరూ ఉంటుంది -
నేను దాదాపు ఎల్లప్పుడూ వాదన చెప్పటానికి
సంబంధం లేకుండా నా ఉద్దేశ్యం ఏమి.
>> JOSEPH: మరియు విధులు కూడా ఉపయోగపడతాయి
మేము దుష్ప్రభావాలు కాల్ ఏమి కోసం.
కాబట్టి ఒక ఫంక్షన్ ఏ ఇన్పుట్లను పడుతుంది, మరియు
అది కూడా ఏ ప్రతిఫలాన్ని ఉత్పత్తి.

Haitian: 
prototip fonksyon endividyèl
nan dosye a.
>> JOSEPH: Epitou, n ap jwenn ke yon ti
ti jan pita, lè Rob kòmanse pale
sou konpile.
Se konsa, gen nan tou yon diferans
ant paramèt ak diskisyon.
Apre sa, paramèt se sèlman sa ki
nou rele entrain sa yo lè
nou defini fonksyon an.
Apre sa, nou rele li yon diskisyon lè nou
aktyèlman pase l 'nan fonksyon an.
>> Se konsa, nan ka sa a, sa a se yon paramèt,
jan nou te di anvan.
Men, lè nou aktyèlman sèvi ak li la a,
kib nan x, Lè sa a, x tèt li se
sa nou rele yon agiman
kib la fonksyon.
>> ROB: Se konsa, agiman paramèt nan yo -
gen distenksyon sa a, anpil
konfonn interchangeable.
Nan pwen sa a, m ', li la tankou yonn nan
mo sa yo ke lè mwen wè li soti nan
bwa a, mwen pa ka ede men imedyatman
kesyon si wi ou non yo lè l sèvi avèk li nan
kontèks ki kòrèk la, paske la
diferans se sibtil ase ki jis
tout moun gen tandans -
Mwen prèske toujou di agiman
kèlkeswa sa mwen vle di.
>> JOSEPH: ak fonksyon yo tou itil
pou sa nou rele efè segondè yo.
Se konsa, yon fonksyon ka pran pa gen okenn entrain, ak
li kapab tou pwodwi pa gen okenn rezilta.

Indonesian: 
prototipe fungsi individual
dalam file.
>> JOSEPH: Dan kita akan mendapatkan itu sedikit
bit kemudian ketika Rob mulai berbicara
tentang kompilasi.
Dan ada juga perbedaan
antara parameter dan argumen.
Dan parameter hanya apa
kita sebut masukan ini ketika
kita mendefinisikan fungsi.
Dan kami menyebutnya argumen ketika kita
benar-benar menyebarkannya ke fungsi.
>> Jadi dalam hal ini, ini adalah parameter,
seperti yang kita katakan sebelumnya.
Dan ketika kita benar-benar menggunakannya di sana,
kubus x, maka x itu sendiri
apa yang kita sebut argumen
ke fungsi kubus.
>> ROB: Jadi argumen parameter adalah -
ada perbedaan ini, sangat
bingung bergantian.
Pada titik ini, bagi saya, itu seperti salah satu
kata-kata yang ketika saya melihatnya di
liar, saya tidak bisa membantu tetapi segera
pertanyaan apakah mereka menggunakannya dalam
konteks yang benar, karena
Perbedaan cukup halus sehingga hanya
semua orang cenderung -
Aku hampir selalu mengatakan argumen
terlepas dari apa yang saya maksud.
>> JOSEPH: Dan fungsi juga berguna
untuk apa yang kita sebut efek samping.
Jadi fungsi bisa tidak mengambil input, dan
itu juga dapat menghasilkan output tidak ada.

Albanian: 
prototypes funksion individuale
në dosjen.
>> JOSEPH: Dhe ne do të merrni për të se një pak
Pak më vonë, kur Rob fillon duke folur
për hartimin.
Dhe kështu që nuk ka edhe një ndryshim
mes parametër dhe argumentit.
Dhe parametër është vetëm ajo që
ne e quajmë këto inpute kur
ne saktësimit të funksionit.
Dhe ne e quajmë atë një argument kur ne
në fakt kalojnë atë në funksion.
>> Pra, në këtë rast, kjo është një parametër,
siç kemi thënë më parë.
Dhe kur ne fakt përdorin atë atje,
kubike të x, atëherë x në vetvete është
ajo që ne e quajmë një argument
në kubike funksion.
>> Rob: Pra, argumentet parametër janë -
ekziston ky dallim, shumë
hutuar të këmbyeshme.
Në këtë pikë, për mua, është si një nga
ato fjalë që kur unë shoh atë në
egra, unë nuk mund të ndihmojnë por menjëherë
Pyetja nëse ata janë duke e përdorur atë në
konteksti i saktë, për shkak se
Dallimi është delikate e mjaftueshme që vetëm
të gjithë tenton -
Unë pothuajse gjithmonë them argumentin
pa marrë parasysh se çfarë dua të them.
>> Joseph: Dhe funksionet janë gjithashtu të dobishme
për atë që ne e quajmë efekte anësore.
Pra, një funksion mund të marrë asnjë inputeve, dhe
ajo gjithashtu mund të prodhojë asnjë rezultate.

Azerbaijani: 
fərdi Funksiyası prototipləri
fayl.
>> JOSEPH: Biz ki, bir az almaq lazımdır
az sonra Rob söhbət başlayır
tərtib haqqında.
Və belə bir fərq də var
parametr və dəlil arasında.
Və parametri yalnız nə
biz bu giriş zəng zaman
biz funksiyası müəyyən edir.
Və biz bir dəlil zəng zaman biz
həqiqətən funksiyası onu keçmək.
>> Belə ki, bu halda, bu bir göstəricisidir,
Biz əvvəl qeyd etdiyim kimi.
Və biz, həqiqətən, artıq orada istifadə edərkən,
x kub, sonra özü x
biz bir dəlil dediyimiz
funksiyası kub.
>> Rob: Belə parametrlərinin temperaturdan dəlilləri var -
Bu fərq var çox
əvəz qarışdı.
Bu nöqtədə, mənə, bu biri kimi
bu sözlər ki, mən onu görəndə
vəhşi, mən dərhal kömək lakin bilməz
onlar istifadə olub sual
doğru kontekstində, çünki
fərq kifayət qədər ağıllı deyil ki, yalnız
hər kəs çalışır -
Mən demək olar ki, həmişə dəlil demək
asılı olmayaraq, nə demək.
>> JOSEPH: Və funksiyaları da faydalıdır
biz yan təsirləri dediyimiz üçün.
Belə bir funksiya giriş almaq olar
Bu da heç bir nəticələr istehsal edə bilər.

Urdu: 
انفرادی تقریب prototypes
فائل میں.
>> جوزف: اور ہم نے اس کو ایک چھوٹی سی مل جائے گا
تھوڑا بعد روب میں بات کر شروع ہوتا ہے جب
تالیف کے بارے میں.
اور اس سے کوئی فرق بھی نہیں ہے
پیرامیٹر اور دلیل کے درمیان.
اور پیرامیٹر صرف کیا ہے
ہم ان معلومات کو کال جب
ہم نے تقریب کی وضاحت.
اور ہم نے ایک دلیل یہ کہتے ہیں جب ہم
اصل تقریب میں اس کے پاس.
>> تو اس صورت میں، یہ ایک پیرامیٹر ہے،
ہم نے پہلے کہا کے طور پر.
اور ہم اصل وہاں اس کا استعمال کرتے ہیں،
ایکس کے کیوب، تو خود ہے ایکس
ہم ایک دلیل کہتے ہیں
تقریب کیوب کرنے کے لئے.
>> روب: تو پیرامیٹر کے دلائل ہیں -
یہ فرق، ہے بہت
دوسرے الجھن.
اس وقت، مجھے، اس کا ایک طرح ہے
ان الفاظ کہ میں اسے باہر دیکھ کر
جنگلی، میں فوری طور پر مدد کی لیکن نہیں کر سکتے ہیں
وہ میں اس کا استعمال کر رہے ہیں سوال
صحیح سیاق و سباق، کیونکہ
فرق کافی ٹھیک ٹھیک ہے کہ صرف
سب جاتا ہے -
میں تقریبا ہمیشہ دلیل کا کہنا ہے کہ
قطع نظر اس کے کہ میرا کیا مطلب کی.
>> جوزف: اور افعال بھی مفید ہیں
ہم ضمنی اثرات کیا کہتے ہیں کے لئے.
تو ایک تقریب میں کوئی آدانوں کے، کر سکتے ہیں اور
یہ بھی کوئی نتائج پیدا کر سکتے ہیں.

Korean: 
그래서이 특정한 경우에, 나는
아니이 서브 루틴을 정의
값을 반환합니다.
그리고를 지정하기 위해, 우리는 사용
우리는 여기에 공백을 부르는.
그래서이 기능의 부작용
그냥 물건을 인쇄입니다
페이지 아웃.
그것은 실제로을지지 않습니다
입력하고, 그렇지 않아
실제로 출력을 생성한다.
>> 하지만이 점에서 유용 할 수 있습니다
당신은, 예를 들어, 디버깅하려는 경우
프로그램에 뭔가, 당신이 원하는 경우
약간의 서브 루틴을 작성하는
인쇄합니다, 내용의 말을하자
메모리 또는 뭔가.
그리고 이러한 부작용은 때때로 있습니다
컨텍스트 외부에서 유용
단지 입력 및 출력을 좋아합니다.
질문?
>> 그리고이 특정 세그먼트를 종료하려면
이 프로그램은 무엇을 하는가?
나는 사람 당신에게 몇주지
그것을 통해 읽을 수있는 초.
아주 기본적인 수준에서, 우리는 무엇을 원하는
말은 바로, x와 y를 교체하는 것입니다?

Catalan: 
Així que en aquest cas particular, estic
la definició d'una subrutina que no té
valor de retorn.
I per tal d'especificar que, utilitzem
el que anomenem un buit aquí.
I pel que l'efecte secundari d'aquesta funció
és que només imprimeix coses
a la pàgina.
En realitat, no pren cap
entrades, i no ho fa
en realitat produir qualsevol sortida.
>> Però això podria ser útil en el sentit
si vostè vol, per exemple, depuració
alguna cosa en el seu programa, si desitja
escriure una petita subrutina que
imprimeix, diguem, el contingut
de memòria o alguna cosa així.
I així, aquests efectes secundaris són de vegades
útil fora del context
de la mateixa manera que les entrades i sortides.
Alguna pregunta?
>> I per finalitzar aquest segment en particular,
Què fa aquest programa?
Et vaig a donar un parell de nois
segons per llegir a través d'ell.
En un nivell molt bàsic, el que volem
dir és que intercanvia x i y, no?

Vietnamese: 
Vì vậy, trong trường hợp cụ thể này, tôi
xác định một chương trình con mà không có
giá trị trở lại.
Và để xác định rằng, chúng tôi sử dụng
những gì chúng ta gọi là một khoảng trống ở đây.
Và do đó, các tác dụng phụ của chức năng này
là nó chỉ in thứ
ra trang.
Nó không thực sự có bất kỳ
đầu vào, và nó không
thực sự sản xuất bất kỳ kết quả đầu ra.
>> Nhưng điều này có thể hữu ích trong ý nghĩa
nếu bạn muốn, ví dụ, gỡ lỗi
một cái gì đó trong chương trình của bạn, nếu bạn muốn
để viết một chương trình con nhỏ đó
in ra, hãy nói, các nội dung
bộ nhớ hoặc một cái gì đó.
Và do đó, những tác dụng phụ đôi khi
hữu ích bên ngoài bối cảnh
chỉ thích đầu vào và đầu ra.
Bất kỳ câu hỏi?
>> Và kết thúc đoạn đặc biệt này,
những gì chương trình này làm gì?
Tôi sẽ cung cấp cho các bạn một vài
giây để đọc qua nó.
Ở một mức độ rất cơ bản, những gì chúng ta muốn
nói là nó hoán đổi x và y, phải không?

Bengali: 
তাই এই বিশেষ ক্ষেত্রে, আমি কোথায়
কোন আছে একটি সাবরুটিন সংজ্ঞা
মূল্য ফেরত.
এবং যে উল্লেখ করার জন্য, আমরা ব্যবহার
আমরা এখানে উপর একটি অকার্যকর কল.
এবং তাই এই ফাংশন পার্শ্ব প্রতিক্রিয়া
এটা স্টাফ ছাপে যে হয়
পৃষ্ঠা থেকে আউট.
এটা আসলে কোনো লাগবে না
ইনপুট, এবং এটি আছে না
আসলে কোন আউটপুট উত্পাদন.
>> কিন্তু এই অর্থে লাভজনক হতে পারে
আপনি, যেমন, ডিবাগ চান
আপনার প্রোগ্রামে কিছু, যদি আপনি চান
একটু সাবরুটিন লিখতে যে
আউট ছাপে, বিষয়বস্তু, এর কথা বলা যাক
মেমরি বা কিছু.
এবং তাই এই পার্শ্ব প্রতিক্রিয়া কখনও কখনও হয়
প্রসঙ্গের বাইরে দরকারী
শুধু ইনপুট এবং আউটপুট চান.
কোন প্রশ্ন?
>> আর এই বিশেষ সেগমেন্ট শেষ,
এই প্রোগ্রাম কি করে?
আমি বলছি আপনি একটি দম্পতি দেব
এটি পড়বেন সেকেন্ডের.
একটি খুব মৌলিক স্তরে, তা আমরা চাই
বলে এটা সঠিক, এক্স এবং ওয়াই বিনিময়সমূহ হল?

Japanese: 
したがって、この特定のケースでは、私は
無を持つサブルーチンを定義する
値を返す。
そして、それを特定するために、我々は、使用
私たちはこっちに無効と呼んでいるもの。
だからこの関数の副作用
それだけのものを印刷していることである
ページへの出。
これは、実際に実行されません
入力、およびそれはしていません
実際に出力を生成する。
>> しかし、これはある意味で役に立つかもしれません
あなたは、例えば、デバッグする場合
あなたのプログラムで何か、必要に応じ
少しサブルーチンを記述するために、その
プリントアウトする、のは言わせて、内容
メモリか何かの。
だからこれらの副作用は時々ある
コンテキスト外に便利
ただ入力と出力のようなの。
ご質問？
>> この特定のセグメントを終了するには、
このプログラムは何をするのでしょうか？
私はあなたたちののカップルをあげる
それを読ん秒である。
非常に基本的なレベルでは、私たちがしたい
右、それはxとyを入れ替えていることであると言う？

Tamil: 
எனவே இந்த குறிப்பிட்ட வழக்கில், நான்
எந்த உள்ளது என்று ஒரு துணைநிரல்கூறு வரையறுக்கும்
திரும்ப மதிப்பு.
என்று குறிப்பிட பொருட்டு, நாம் பயன்படுத்த
நாம் இங்கு ஒரு வெற்றிடத்தை அழைக்க என்ன.
எனவே இந்த செயல்பாடு பக்க விளைவு
இது எல்லாம் அச்சிடுகிறது என்று ஆகிறது
பக்கம் வெளியே.
அது உண்மையில் எந்த எடுத்து இல்லை
உள்ளீடுகள், மற்றும் அது இல்லை
உண்மையில் எந்த வெளியீடுகளை உற்பத்தி.
>> ஆனால் இந்த உணர்வு பயனுள்ளதாக இருக்கும்
நீங்கள், எடுத்துக்காட்டாக, பிழை விரும்பினால்
உங்கள் திட்டம் ஒன்று, நீங்கள் விரும்பினால்
ஒரு சிறிய துணைநிரல்கூறு எழுத வேண்டும் என்று
அவுட் அச்சிடுகிறது, உள்ளடக்கங்களை, நாம் சொல்ல
நினைவகம் அல்லது ஏதாவது.
அதனால் இந்த பக்க விளைவுகள் சில நேரங்களில்
வெளியில் பயனுள்ள
வெறும் உள்ளீடுகள் மற்றும் வெளியீடுகளை பிடிக்கிறது.
எந்த கேள்விகள்?
>> இந்த குறிப்பிட்ட பிரிவில் முடிவுக்கு,
இந்த திட்டம் என்ன செய்ய?
நான் உங்களுக்கு ஒரு ஜோடி கொடுக்க வேண்டும்
அதை மூலம் படிக்க விநாடிகள்.
ஒரு அடிப்படை மட்டத்தில், நாம் என்ன செய்ய வேண்டும்
என்று அது சரி, x மற்றும் y பரிமாற்றங்கள் என்று?

Urdu: 
تو اس خاص معاملے میں، میں ہوں
کوئی ہے کہ ایک اپنےمکا وضاحت
قیمت واپس.
اور اس کی وضاحت کرنے کے لئے، ہم استعمال کرتے ہیں
ہم یہاں پر ایک باطل کہتے ہیں.
اور اس طرح اس تقریب کی طرف کا اثر
یہ صرف چیزیں پرنٹ ہے
صفحہ باہر.
یہ اصل میں کسی بھی لے نہیں ہے
آدانوں، اور یہ نہیں کرتا
اصل میں کسی بھی نتائج پیدا.
>> لیکن اس معنی میں مفید ہو سکتا ہے
آپ کو، مثال کے طور پر، ڈیبگ چاہتے ہیں تو
آپ کے پروگرام میں کچھ، اگر آپ چاہتے ہیں
ایک چھوٹا سا اپنےمکا لکھنا ہے
پرنٹ، مواد، کا کہنا ہے کہ
میموری یا کسی چیز کا.
اور اس طرح ان ضمنی اثرات کبھی کبھی ہیں
سیاق و سباق سے باہر مفید
صرف آدانوں اور outputs پسند.
کوئی سوال؟
>> اور اس مخصوص طبقہ کے ختم کرنے کے لئے،
اس پروگرام کیا کرتا ہے؟
میں آپ لوگوں کو ایک جوڑے کی دے دونگا
اس کے ذریعے پڑھنے کے چلیں.
ایک بہت ہی بنیادی سطح پر، جو ہم کرنا چاہتے ہیں
کا کہنا ہے کہ یہ درست، X اور Y سویپ ہے؟

Telugu: 
కాబట్టి ఈ ప్రత్యేక సందర్భంలో, నేను
ఏ కలిగి subroutine నిర్వచించు
విలువ తిరిగి.
మరియు ఆ తెలుపుటకు క్రమంలో, మేము ఉపయోగించే
మేము ఇక్కడ పైగా ఒక గర్జన పిలుస్తాము.
కాబట్టి ఈ ఫంక్షన్ వైపు ప్రభావం
ఇది కేవలం stuff ముద్రిస్తుంది ఉంది
పేజీ బయటకు.
ఇది నిజానికి ఏ తీసుకోదు
ఇన్పుట్లను మరియు అది లేదు
నిజానికి ఏ ప్రతిఫలాన్ని ఉత్పత్తి.
>> కానీ ఈ కోణంలో ఉపయోగకరంగా ఉండవచ్చని
మీకు, ఉదాహరణకు, డీబగ్ కావాలా
మీ కార్యక్రమంలో ఏదో, మీరు అనుకుంటే
కొద్దిగా subroutine రాయడానికి ఆ
ముద్రిస్తుంది, విషయాలు, యొక్క అని పిలవబడు
మెమరీ లేదా ఏదో.
కాబట్టి ఈ దుష్ప్రభావాలు కొన్నిసార్లు ఉన్నాయి
అతీతంగా ఉపయోగకరమైన
కేవలం ఇన్పుట్లను మరియు ప్రతిఫలాన్ని.
ఏదైనా ప్రశ్నలు?
>> మరియు ఈ ప్రత్యేక విభాగంలో ముగిసింది,
ఈ కార్యక్రమం ఏమి చేస్తుంది?
నేను మీరు అబ్బాయిలు ఒక జంట ఇస్తాము
ద్వారా చదవడం సెకన్లు.
ఒక ప్రాధమిక స్థాయిలో, మేము కావలసిన
చెప్పటానికి ఇది కుడి, x మరియు y మార్పిడులు ఉంది?

Italian: 
Quindi, in questo caso particolare, io sono
definire una subroutine che non ha
valore di ritorno.
E al fine di specificare che, usiamo
ciò che noi chiamiamo un vuoto qui.
E così l'effetto collaterale di questa funzione
è che la stampa solo roba
out alla pagina.
In realtà non si assume alcuna
ingressi, e non è così
effettivamente produrre qualsiasi uscita.
>> Ma questo potrebbe essere utile nel senso
se si vuole, ad esempio, eseguire il debug
qualcosa nel programma, se volete
per scrivere un po subroutine che
stampa fuori, diciamo, il contenuto
di memoria o qualcosa del genere.
E così questi effetti collaterali sono a volte
utile di fuori del contesto
di proprio come ingressi e uscite.
Tutte le domande?
>> E per finire questo particolare segmento,
cosa fa questo programma?
Ti darò ragazzi un paio di
secondi per leggere attraverso di essa.
A un livello molto elementare, quello che vogliamo
dire è che scambia x e y, giusto?

Welsh: 
Felly, yn yr achos penodol hwn, yr wyf yn
diffinio is-reolwaith sydd heb
dychwelyd gwerth.
Ac er mwyn nodi y, rydym yn defnyddio
hyn a alwn yn ddi-rym dros yma.
Ac felly yr effaith ochr swyddogaeth hon
yw ei fod dim ond printiau pethau
allan i'r dudalen.
Nid yw'n mewn gwirionedd yn cymryd unrhyw
mewnbynnau, ac nid yw'n
mewn gwirionedd yn cynhyrchu unrhyw allbynnau.
>> Ond gallai hyn fod yn ddefnyddiol yn yr ystyr
os ydych chi eisiau, er enghraifft, debug
rhywbeth yn eich rhaglen, os ydych am
i ysgrifennu ychydig o is-reolwaith sy'n
yn argraffu, gadewch i ni ddweud, y cynnwys
cof neu rywbeth.
Ac felly sgîl-effeithiau hyn weithiau
defnyddiol y tu allan i'r cyd-destun
o yn union fel mewnbynnau ac allbynnau.
Unrhyw gwestiynau?
>> Ac i'r perwyl hwn segment penodol,
beth mae'r rhaglen hon yn ei wneud?
'N annhymerus' yn rhoi guys i chi ychydig o
eiliad i ddarllen drwyddo.
Ar lefel sylfaenol iawn, yr hyn yr ydym am ei
dweud yw ei fod yn cyfnewid x ac y, dde?

Icelandic: 
Þannig að í þessu tiltekna tilfelli, ég er
skilgreina subroutine sem hefur enga
aftur gildi.
Og í því skyni að tilgreina það, við notum
það sem við köllum tómarúm hérna.
Og svo aukaverkun af þessari aðgerð
er að það prentar bara efni
út við síðu.
Það skiptir í raun ekki taka allir
inntak, og það virkar ekki
reyndar fram nein framleiðsla.
>> En þetta gæti verið gagnlegt að því leyti
ef þú vilt, til dæmis, kemba
eitthvað í forritinu, ef þú vilt
að skrifa smá subroutine sem
prentar út, við skulum segja, innihald
minni eða eitthvað.
Og svo þessar aukaverkanir eru stundum
gagnlegt fyrir utan samhengi
þess bara eins og inntak og framleiðsla.
Einhverjar spurningar?
>> Og til að enda þetta tiltekna hluti,
hvað er þetta forrit að gera?
Ég skal gefa ykkur nokkrar
sekúndur til að lesa í gegnum það.
Á mjög undirstöðu-láréttur flötur, það sem við viljum
sagt er að það skiptir x og y, ekki satt?

Lithuanian: 
Taigi šiuo konkrečiu atveju, aš esu
apibrėžti paprogramė, kuri neturi
grąžina reikšmę.
Ir siekiant nurodyti, kad mes naudojame
ką mes vadiname tuščia čia.
Ir todėl šalutinis poveikis šios funkcijos
yra tai, kad jis tiesiog spausdina stuff
dėmesį į šį puslapį.
Tai nėra iš tikrųjų imtis bet
įėjimai, ir jis nėra
faktiškai jokio rezultatus.
>> Tačiau tai gali būti naudinga ta prasme,
jei norite, pavyzdžiui, derinti
kažkas į savo programą, jei norite
rašyti mažai paprogramė, kad
spausdina, tarkim, turinys
atminties ar kažką.
Ir taip šis šalutinis poveikis kartais
naudinga kitame kontekste
tiesiog patinka įėjimai ir išėjimai.
Turite klausimų?
>> Ir baigti šį konkretų segmentą,
ką ši programa daro?
Aš duosiu jums vaikinai pora
sekundžių skaityti per jį.
Labai pagrindinio lygio, ką norime
pasakyti, yra tai, kad sandoriai x ir y, tiesa?

Bulgarian: 
Така че в този конкретен случай, аз съм
определяне на функция, която не
върне стойност.
И за да се уточни, че, ние използваме
това, което ние наричаме празнота тук.
И така страничен ефект на тази функция
е, че тя просто отпечатва неща
до страницата.
Тя всъщност не поема никаква
входове, и то не
всъщност предизвиква никакви изходи.
>> Но това може да бъде полезно в смисъл
ако искате, например, отстраняване на грешки
нещо във вашата програма, ако искате
да пиша малко подпрограма, че
отпечатва, да речем, съдържанието
на паметта или нещо такова.
И така тези странични ефекти, които понякога са
полезно извън контекста
просто искал входове и изходи.
Някакви въпроси?
>> И за да се сложи край на това определен сегмент,
какво прави тази програма да направя?
Ще ви дам няколко момчета
секунди, за да четат през него.
На много базово ниво, което искаме да
кажа, е, че той суапове х и у, нали?

Slovak: 
Takže v tomto konkrétnom prípade som
definovať podprogram, ktorý nemá žiadny
vráti hodnotu.
A aby sa stanovilo, že používame
to, čo nazývame medzeru sem.
A tak vedľajší efekt tejto funkcie
je, že to jednoducho vytlačí veci
von na stránku.
To nie je v skutočnosti sa niektorý
vstupy, a to nie je
vlastne produkovať žiadne výstupy.
>> Ale to by mohlo byť užitočné v tom zmysle,
Ak chcete, napríklad, ladenie
niečo, čo vo svojom programe, ak chcete
napísať trochu podprogram, ktorý
vytlačí, povedzme, obsah
pamäte, alebo tak niečo.
A tak sa tieto nežiaduce účinky sú niekedy
užitočné mimo rámec
o rovnako ako vstupy a výstupy.
Akékoľvek otázky?
>> A na koniec tohto konkrétneho segmentu,
čo tento program robiť?
Dám ti chalani pár
sekúnd čítať cez to.
Na veľmi základnej úrovni, to, čo chceme
povedať, je to, že vymení x a y, nie?

Ukrainian: 
Таким чином, в даному випадку, я
визначення підпрограму, яка має ще
повертати значення.
А для того, щоб вказати, що ми використовуємо
що ми називаємо порожнечу тут.
І так побічний ефект цієї функції
є те, що він просто друкує матеріал
до цієї сторінки.
Це насправді не приймати будь
входи, і це не робить
насправді виробляють ніяких виходів.
>> Але це може бути корисним у тому сенсі
якщо ви хочете, наприклад, налагодження
щось у вашій програмі, якщо ви хочете
написати невеликий підпрограму, яка
друкує, скажімо, зміст
пам'яті або щось.
І так ці побічні ефекти іноді
корисно поза контекстом
просто подобається входи і виходи.
Є питання?
>> І в кінець даний конкретний ділянку,
що ж це програма?
Я дам вам, хлопці пару
секунд, щоб прочитати його.
На самому базовому рівні, що ми хочемо
сказати, що це міняє х і у, чи не так?

Kannada: 
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ನಾನು
ಯಾವುದೇ ಹೊಂದಿದೆ ಒಂದು ಸಬ್ರುಟೀನ್ ವಿವರಿಸುವ
ಮೌಲ್ಯ ಮರಳಲು.
ಮತ್ತು ಸೂಚಿಸಲು ಸಲುವಾಗಿ, ನಾವು ಬಳಸಲು
ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಶೂನ್ಯವನ್ನು ಕರೆಯುವ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಡ್ಡ ಪರಿಣಾಮ
ಇದು ಕೇವಲ ಸ್ಟಫ್ ಮುದ್ರಿಸುವ ಆಗಿದೆ
ಪುಟ ಔಟ್.
ಇದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ
ಒಳಹರಿವು ಮತ್ತು ಹಾಗಾಗದೆ
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ತಯಾರಿಕೆಯನ್ನು.
>> ಆದರೆ ಈ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಉಪಯುಕ್ತ ಎಂದು
ನೀವು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಡಿಬಗ್ ಬಯಸಿದರೆ
ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಏನೋ, ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ
ಸ್ವಲ್ಪ ಸಬ್ರುಟೀನ್ ಬರೆಯಲು ಎಂದು
ಔಟ್ ಮುದ್ರಿಸುತ್ತದೆ, ವಿಷಯಗಳನ್ನು, ಹೇಳಿ ನೋಡೋಣ
ಮೆಮೊರಿ ಅಥವಾ ಏನಾದರೂ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಅಡ್ಡಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ
ಸನ್ನಿವೇಶದ ಹೊರಗೆ ಉಪಯುಕ್ತ
ಕೇವಲ ಆದಾನಗಳು ಮತ್ತು ಇಷ್ಟ.
ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು?
>> ಮತ್ತು ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಗವನ್ನು ಅಂತ್ಯಗೊಳಿಸಲು,
ಈ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಏನು ಮಾಡುತ್ತದೆ?
ನಾನು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಒಂದೆರಡು ನೀಡುತ್ತೇನೆ
ಓದಲು ಸೆಕೆಂಡುಗಳ.
ಅತ್ಯಂತ ಮೂಲ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಬಯಸುವ
ಹೇಳಲು ಇದು ಸರಿಯಾದ x ಮತ್ತು y ಸ್ವಾಪ್ಸ್ ಎಂದು?

Danish: 
Så i dette særlige tilfælde, er jeg
definerer en subrutine, der ikke har
returværdi.
Og for at præcisere, at vi bruger
hvad vi kalder et tomrum herovre.
Og så den bivirkning af denne funktion
er, at det bare udskriver ting
ud til siden.
Det behøver faktisk ikke tage nogen
input, og det ikke
faktisk producere eventuelle udgange.
>> Men dette kan være nyttigt i den forstand,
hvis du vil, for eksempel, debug
noget i dit program, hvis du ønsker
til at skrive en lille subrutine der
udskriver, lad os sige, at indholdet
hukommelse eller noget.
Og så disse bivirkninger er undertiden
anvendelig uden for den sammenhæng
af bare gerne input og output.
Eventuelle spørgsmål?
>> Og for at afslutte denne særlige segment,
hvad betyder dette program gøre?
Jeg vil give jer et par
sekunder at læse igennem den.
På et meget grundlæggende niveau, hvad vi ønsker at
sige, at det swaps x og y, right?

Basque: 
Beraz, kasu zehatz honetan, ni naiz
duten ez du subroutine bat definitzeko
balioa itzultzeko.
Eta ordena horretan zehazteko, erabili dugun
zer hutsa deitzen dugun hemen.
Eta, beraz, bigarren mailako funtzio honen efektua
da bistaratzen duen besterik stuff
orrialdera daudelarik.
Ez du benetan hartu inolako
Sarrerek, eta ez du
benetan edozein irteerak ekoizteko.
>> Baina hau oso erabilgarria izan daiteke zentzu
, adibidez, arazketa nahi baduzu
programan zerbait, nahi baduzu
subroutine apur bat idazteko duten
inprimatzen, demagun, edukiak
memoria edo zerbait.
Eta, beraz, bigarren mailako efektuak horiek batzuetan
testuingurutik kanpo erabilgarria
of-ekin bezala sarrera eta irteera.
Zalantzaren bat?
>> Eta segmentu jakin hau amaitzeko,
zer esan nahi du programa hau?
Emango dizu guys dut pare bat
segundo horren bidez irakurri.
Oso oinarrizko maila batean, zer nahi dugu
esaten da x eta y trukeak dela, ezta?

Modern Greek (1453-): 
Έτσι, στη συγκεκριμένη περίπτωση, είμαι
ορίζει μία υπορουτίνα που δεν έχει
επιστρέφει τιμή.
Και προκειμένου να διευκρινιστεί ότι, χρησιμοποιούμε
αυτό που λέμε ένα κενό εδώ.
Και έτσι η παρενέργεια αυτής της λειτουργίας
είναι ότι τυπώνει απλά πράγματα
έξω στη σελίδα.
Είναι στην πραγματικότητα δεν λάβει καμία
εισόδους, και δεν
πραγματικά παράγουν αποτελέσματα.
>> Αλλά αυτό θα μπορούσε να είναι χρήσιμη κατά την έννοια
αν θέλετε, για παράδειγμα, debug
κάτι στο πρόγραμμά σας, αν θέλετε
να γράψει μια μικρή ρουτίνα που
εκτυπώνει, ας πούμε, τα περιεχόμενα
της μνήμης ή κάτι τέτοιο.
Και έτσι οι παρενέργειες αυτές είναι μερικές φορές
χρήσιμα εκτός του πλαισίου
του ακριβώς όπως εισόδους και εξόδους.
Οποιεσδήποτε ερωτήσεις;
>> Και για να τελειώσει αυτό το συγκεκριμένο τμήμα,
τι κάνει αυτό το πρόγραμμα;
Θα σας δώσω παιδιά ένα ζευγάρι
δευτερόλεπτα για να διαβάσετε μέσα από αυτό.
Σε ένα πολύ βασικό επίπεδο, αυτό που θέλουμε να
πω είναι ότι swaps x και y, έτσι δεν είναι;

Finnish: 
Joten tässä tapauksessa, olen
määritellään aliohjelma, joka ei ole
palata arvo.
Ja jotta täsmennetään, että käytämme
mitä me kutsumme mitätön tänne.
Ja niin sivuvaikutus tätä toimintoa
on, että se vain tulostaa tavaraa
ulos sivulle.
Se ei oikeastaan ​​tehdä mitään
tuloa, ja se ei
todella tuota lähdöt.
>> Mutta tämä voisi olla hyödyllinen siinä mielessä
jos haluat, esimerkiksi debug
jotain ohjelmaa, jos haluat
kirjoittaa pienen aliohjelman
tulostaa, sanotaanko, sisältö
muistia tai jotain.
Ja niin nämä haittavaikutukset ovat joskus
hyödyllistä kontekstin ulkopuolella
vain haluavat tulot ja lähdöt.
Kaikki kysymykset?
>> Ja lopettamaan tässä segmentissä
Mitä tämä ohjelma tekee?
Annan teille pari
sekuntia lukea sen läpi.
Klo hyvin perustasolla, mitä haluamme
sanoa, että se swapit x ja y, eikö?

Macedonian: 
Значи во конкретниов случај, јас сум
дефинирање на потпрограм дека нема
се врати вредност.
А со цел да се каже дека, ние ги користиме
она што ние го нарекуваме празнина овде.
И така пропратен ефект на оваа функција
е дека тоа само отпечатоци работи
до страницата.
Тоа всушност не ги преземат сите
влезови, и тоа не
всушност произведе било излези.
>> Но, ова би можело да биде корисно во смисла
ако сакате да, на пример, дебагирање
нешто во вашата програма, ако сакате
да се напише малку потпрограм дека
отпечатоци од, да речеме, содржината
меморија или нешто слично.
И така овие несакани ефекти се понекогаш
корисни надвор од контекстот
само сакале влезови и излези.
Било какви прашања?
>> И да се стави крај на овој сегмент,
што значи оваа програма се направи?
Јас ќе ви даде момци неколку
секунди за да се чита преку неа.
На многу основни ниво, она што сакате да го
го кажам е дека тоа свопови x и y, нели?

iw: 
אז במקרה הספציפי הזה, אני
הגדרת שגרה שאין לי
להחזיר ערך.
וכדי לציין את זה, אנו משתמשים
מה שאנו מכנים חלל לכאן.
וכך תופעת הלוואי של פונקציה זו
הוא שזה פשוט מדפיס דברים
לדף.
זה לא ממש לקחת כל
תשומות, וזה לא
למעשה לייצר כל תפוקות.
>> אבל זה יכול להיות שימושי במובן
אם אתה רוצה, למשל, ניפוי שגיאות
משהו בתכנית שלך, אם אתה רוצה
לכתוב קצת שגרה כי
מדפיס את, נניח, את התוכן
של זיכרון או משהו.
וכן תופעות לוואי אלה הן לפעמים
שימושי מחוץ להקשר
רק רוצה כניסות ויציאות.
כל שאלה?
>> ולסיום קטע המסוים הזה,
מה התכנית הזו עושה?
אני אתן לך חבר 'ה כמה
שניות לקרוא את זה.
ברמה בסיסית מאוד, מה שאנחנו רוצים
לומר הוא שזה מחליף x ו-y, נכון?

Belarusian: 
Такім чынам, у дадзеным выпадку, я
вызначэння падпраграму, якая мае яшчэ
вяртаць значэнне.
А для таго, каб паказаць, што мы выкарыстоўваем
што мы называем пустэчу тут.
І так пабочны эфект гэтай функцыі
з'яўляецца тое, што ён проста друкуе матэрыял
да гэтай старонцы.
Гэта на самай справе не прымаць якія-небудзь
ўваходы, і гэта не робіць
на самай справе вырабляюць ніякіх выхадаў.
>> Але гэта можа быць карысным у тым сэнсе
калі вы хочаце, напрыклад, адладкі
нешта ў вашай праграме, калі вы хочаце
напісаць невялікі падпраграму, якая
друкуе, скажам, змест
памяці ці нешта.
І так гэтыя пабочныя эфекты часам
карысна па-за кантэкстам
проста падабаецца ўваходы і выхады.
Ёсць пытанні?
>> І ў канец дадзены канкрэтны ўчастак,
што ж гэта праграма?
Я дам вам, хлопцы пару
секунд, каб прачытаць яго.
На самай базавым узроўні, што мы хочам
сказаць, што гэта мяняе х і у, ці не так?

Hindi: 
इसलिए इस विशेष मामले में, मैं कर रहा हूँ
कोई है जो एक उपनेमका को परिभाषित
मूल्य वापसी.
और कहा कि निर्दिष्ट करने के क्रम में, हम का उपयोग
हम यहाँ पर एक शून्य क्या कहते हैं.
और इसलिए इस समारोह के पक्ष प्रभाव
यह सिर्फ सामान है कि प्रिंट है
पेज के लिए बाहर.
यह वास्तव में किसी भी नहीं ले करता है
आदानों, और यह नहीं है
वास्तव में किसी भी outputs उत्पादन.
>> लेकिन इस मायने में उपयोगी हो सकता है
आप के लिए, उदाहरण के लिए, डिबग चाहते हैं
अपने कार्यक्रम में कुछ, अगर आप चाहते हैं
एक छोटी सी उपनेमका लिखने के लिए कि
बाहर प्रिंट, सामग्री, हम कहते हैं
स्मृति या कुछ और.
और इसलिए इन दुष्प्रभावों कभी कभी रहे हैं
संदर्भ से बाहर उपयोगी
की बस इनपुट और आउटपुट पसंद है.
कोई सवाल?
>> और इस विशेष खंड समाप्त करने के लिए,
इस कार्यक्रम क्या करता है?
मैं तुम लोगों के एक जोड़े के लिए दे देंगे
इसके माध्यम से पढ़ने के लिए सेकंड.
एक बहुत ही बुनियादी स्तर पर, क्या हम करना चाहते हैं
कहते हैं कि यह सही है, एक्स और वाई कि स्वैप है?

Irish: 
Mar sin, sa chás áirithe seo, tá mé
shainmhíniú subroutine nach bhfuil aon
luach ar ais.
Agus d'fhonn a shonrú go bhfuil, a úsáid againn
cad tugaimid neamhní thar anseo.
Agus mar sin an éifeacht taobh na feidhme seo
is é sin priontaí sé ach stuif
amach go dtí an leathanach.
Ní thógann sé i ndáiríre aon
ionchuir, agus ní dhéanann sé
tháirgeadh i ndáiríre aon aschuir.
>> Ach d'fhéadfadh sé seo a bheith úsáideach sa chiall
más mian leat a, mar shampla, dífhabhtaithe
rud éigin i do chlár, más mian leat
a scríobh subroutine beag a
priontaí amach, a ligean le rá, an t-ábhar
de chuimhne nó rud éigin.
Agus mar sin tá na fo-iarsmaí uaireanta
úsáideach taobh amuigh den chomhthéacs
de díreach cosúil ionchuir agus aschuir.
Ceisteanna ar bith?
>> Agus go dtí deireadh an deighleog ar leith,
cad a dhéanann an clár seo a dhéanamh?
Feicfidh mé a thabhairt duit guys cúpla
soicind a léamh tríd.
Ag leibhéal an-bhunúsach, cad ba mhaith linn a
a rá go bhfuil sé babhtálacha x agus y, ceart?

Slovenian: 
Torej, v tem primeru, sem
definira podprogram, ki nima
vrne vrednost.
In da bi se določilo, da smo uporabili
pravimo praznino tukaj.
Tako je stranski učinek te funkcije
je, da je to samo natisne stvari
ven na strani.
To dejansko ne bo vsaka
vložki, in to ne
dejansko prinesel nobenih rezultatov.
>> Toda to je lahko koristno v smislu
če želite, na primer, razhroščevanje
nekaj v vašem programu, če hočeš
napisati malo podprogram, ki
natisne, recimo, vsebina
spomina ali kaj podobnega.
In tako se ti neželeni učinki so včasih
koristne izven okvira
of rad vhode in izhode.
Vsa vprašanja?
>> In na koncu ta segment,
kaj ta program naredil?
Dam ti fantje nekaj
sekund, da se glasi skozi njo.
Na zelo osnovni ravni, kar smo želeli
reči, da zamenjave X in Y, ne?

Swedish: 
Så i detta fall, är jag
definierar en subrutin som inte har någon
returvärde.
Och för att specificera det använder vi
vad vi kallar ett tomrum här.
Och så bieffekt av denna funktion
är att det bara skriver stuff
ut till sidan.
Det behöver faktiskt inte ta några
ingångar, och det gör inte
faktiskt ger några utgångar.
>> Men detta skulle kunna vara användbara i den meningen
om du vill, till exempel, felsöka
något i ditt program, om du vill
att skriva en liten subrutin som
skriver ut, låt oss säga, innehållet
minne eller något.
Och så dessa biverkningar är ibland
användbara utanför ramen
för precis som in-och utgångar.
Några frågor?
>> Och för att avsluta detta segment,
vad gör det här programmet göra?
Jag ska ge er ett par
sekunder att läsa igenom det.
Vid en mycket grundläggande nivå, vad vi vill
säga är att det byter x och y, eller hur?

Latin: 
Sic in hoc casu, quia ego sum
, quod non est a definitione subroutine
redire ad valorem.
Atque ut definiunt utimur
huc inane vocamus.
Ergo effectus huius officium
est is iustus procer supellectilem
ad ipsum.
Etiam non quicquam
inputs, et non
esse aliquam outputs.
>> Sed hoc modo utilis
Sis enim CIMICO
Lorem ipsum aliquid si vis
scribere paulo, ut subroutine
procer sicco est, quod dico, contenta
aut memoriae.
Et nunc haec parte effectus
utile extra context
velut a inputs outputs.
Ullus questions?
>> Et hoc usque ad segmentum
quod hoc ipsum faciunt?
Dabo duobus guys
secundus, per quod est.
Lorem ipsum in ordine, velimus
x et y dicere quod redimit iudicium

French: 
Donc, dans ce cas particulier, je suis
la définition d'un sous-programme qui n'a pas d'
valeur de retour.
Et afin de préciser que, nous utilisons
ce que nous appelons un vide ici.
Et si l'effet secondaire de cette fonction
est qu'il imprime juste des trucs
sur la page.
Il ne fait pas prendre tout
entrées, et ce n'est pas
effectivement produire des résultats.
>> Mais cela pourrait être utile dans le sens
si vous voulez, par exemple, débogage
quelque chose dans votre programme, si vous voulez
d'écrire un petit sous-programme qui
imprime, disons, le contenu
de mémoire ou quelque chose.
Et si ces effets secondaires sont parfois
utile en dehors du contexte
de tout comme les entrées et sorties.
Vous avez des questions?
>> Et pour terminer ce segment particulier,
qu'est-ce que ce programme fait?
Je vais vous donner les gars un couple de
secondes pour lire.
A un niveau très basique, ce que nous voulons
dire, c'est qu'il permute x et y, non?

Portuguese: 
Portanto, neste caso particular, eu sou
definição de uma sub-rotina que não tem nenhuma
valor de retorno.
E, a fim de especificar que, utilizamos
o que chamamos de um vazio aqui.
E assim, o efeito colateral dessa função
é que ele só imprime o material
para a página.
Na verdade, não tomar qualquer
insumos, e isso não acontece
realmente produzir quaisquer saídas.
>> Mas isso pode ser útil no sentido
se você quiser, por exemplo, debug
algo em seu programa, se você quiser
para escrever um pouco sub-rotina que
imprime, vamos dizer, o conteúdo
de memória ou algo assim.
E assim, estes efeitos secundários são, por vezes,
útil, fora do contexto
só gostaria de entradas e saídas.
Alguma pergunta?
>> E para terminar este segmento particular,
o que este programa faz?
Eu vou dar a vocês um par de
segundos para lê-lo.
Em um nível muito básico, o que queremos
dizer é que ele troca x e y, certo?

Swahili (macrolanguage): 
Hivyo katika kesi fulani, mimi ni
kufafanua subroutine kwamba hana
kurudi thamani.
Na ili bayana kwamba, sisi kutumia
kile tunachokiita utupu zaidi ya hapa.
Na hivyo upande wa athari za kazi hii
ni kwamba tu Prints mambo
nje kwa ukurasa.
Haina kweli kuchukua yoyote
pembejeo, na haina
kweli kuzalisha matokeo yoyote.
>> Lakini hali hii inaweza kuwa na manufaa kwa maana
kama unataka, kwa mfano, utatuzi
kitu katika mpango wako, kama unataka
kuandika subroutine kidogo kwamba
Prints nje, hebu sema, yaliyomo
ya kumbukumbu au kitu.
Na hivyo madhara haya ni wakati mwingine
muhimu nje ya mazingira ya
ya tu kama pembejeo na mazao.
Maswali yoyote?
>> Na kukomesha sehemu fulani,
gani mpango huu nini?
Mimi nitakupa guys michache ya
sekunde ya kusoma kwa njia hiyo.
Katika ngazi ya msingi sana, nini tunataka
kusema ni kwamba swaps x na y, sawa?

Afrikaans: 
So in hierdie geval, is ek
definisie van 'n subroutine wat geen
terugkeer waarde.
En om dit te spesifiseer, gebruik ons
wat ons noem 'n leemte hier.
En so het die newe-effek van hierdie funksie
is dat dit net druk dinge
uit na die bladsy.
Dit maak nie eintlik neem enige
insette, en dit nie
eintlik produseer enige uitgange.
>> Maar dit kan in die sin nuttig wees
As jy wil, byvoorbeeld, debug
iets in jou program, as jy wil
'n bietjie subroutine te skryf wat
druk uit, kom ons sê, die inhoud
geheue of iets.
En so hierdie newe-effekte is soms
nuttige buite die konteks
van net graag insette en uitsette.
Enige vrae?
>> En hierdie spesifieke segment te beëindig,
Wat beteken hierdie program doen?
Ek gee julle 'n paar
sekondes deur dit te lees.
Op 'n baie basiese vlak, wat ons wil
sê, is dat dit swaps x en y, reg?

Azerbaijani: 
Belə ki, bu halda, mən
No var ki, bir subroutine müəyyən
dəyər qayıt.
Və müəyyən etmək üçün, biz istifadə
biz burada bir boşluq zəng nə.
Və bu funksiya yan təsiri
yalnız stuff yazdıran ki
Səhifənin üçün.
Bu, həqiqətən bir deyil
giriş, bu deyil,
həqiqətən, heç bir nəticələr istehsal edir.
>> Amma bu mənada faydalı ola bilər
Siz, məsələn, debug istəyirsinizsə
proqram bir şey, əgər siz
bir az subroutine yazmaq üçün
yazdıran, məzmunu, deyək
yaddaş və ya bir şey.
Və bu yan təsirləri bəzən
kontekstindən kənar faydalı
yalnız giriş və çıxış kimi.
Hər hansı bir sualınız?
>> Və bu seqment başa,
Bu proqram nə edir?
Mən sizə uşaqlar bir neçə vermək lazımdır
vasitəsilə oxumaq saniyə.
Bir çox əsas səviyyədə, nə biz istəyirik
demək ki, hüququ, x və y çubuk ki?

Arabic: 
حتى في هذه الحالة بالذات، وأنا
تحديد روتين التي لا يوجد لديه
العودة القيمة.
ومن أجل تحديد ذلك، ونحن نستخدم
ما نسميه فراغا أكثر من هنا.
وبالتالي فإن الآثار الجانبية لهذه الوظيفة
هو أنه يطبع فقط الاشياء
إلى الصفحة.
أنها لا تأخذ في الواقع أي
المدخلات، وأنه لا
في الواقع تنتج أي النواتج.
>> ولكن هذا يمكن أن تكون مفيدة في الشعور
إذا كنت ترغب في ذلك، على سبيل المثال، التصحيح
شيء ما في البرنامج الخاص بك، إذا كنت تريد
لكتابة القليل من روتين أن
يطبع بها، دعنا نقول، محتويات
من الذاكرة أو شيء من هذا.
وبالتالي فإن هذه الآثار الجانبية تكون في بعض الأحيان
مفيد خارج السياق
تماما مثل من المدخلات والمخرجات.
أي أسئلة؟
>> ووضع حد لهذا القطاع على وجه الخصوص،
ماذا تفعل هذا البرنامج؟
سأعطيك اثنين من الرجال
ثوان لقراءة من خلال ذلك.
على مستوى أساسي جدا، ما نريد
يقول هو أنه مقايضة x و y، أليس كذلك؟

Georgian: 
ასე რომ, ამ შემთხვევაში, მე ვარ
განსაზღვრის subroutine რომ არ აქვს
დაბრუნების ღირებულება.
და იმისათვის, რომ მიუთითოს, რომ, ჩვენ ვიყენებთ
რაც ჩვენ მოვუწოდებთ ბათილად აქ.
ასე რომ გვერდითი ეფექტი ამ ფუნქციის
არის ის, რომ უბრალოდ ბეჭდავს პერსონალი
out გვერდზე.
ეს ფაქტობრივად არ მიიღოს ნებისმიერი
პორტები, და არ
რეალურად აწარმოოს ნებისმიერი მასალები.
>> მაგრამ ეს შეიძლება იყოს სასარგებლო იმ გაგებით,
თუ გსურთ, მაგალითად, debug
რაღაც თქვენს პროგრამაში, თუ გსურთ
წერენ პატარა subroutine რომ
ბეჭდავს out, ვთქვათ, შინაარსი
მეხსიერების ან რამე.
და ა.შ. ეს გვერდითი მოვლენები ზოგჯერ
სასარგებლო გარეთ კონტექსტში
უბრალოდ მინდა საშუალებებით და შედეგები.
რაიმე შეკითხვა?
>> და ბოლოში ამ კონკრეტულ სეგმენტში,
რას პროგრამა გავაკეთოთ?
მე მივცემ თქვენ ბიჭები რამდენიმე
წამში წაკითხვის საშუალება.
ძალიან საბაზისო დონეზე, რაც ჩვენ გვსურს
ამბობენ, არის ის, რომ სვოპების x და y, არა?

Czech: 
Takže v tomto konkrétním případě jsem
definovat podprogram, který nemá žádný
vrátí hodnotu.
A aby se stanovilo, že používáme
to, co nazýváme mezeru sem.
A tak vedlejší efekt této funkce
je, že to prostě vytiskne věci
ven na stránku.
To není ve skutečnosti se některý
vstupy, a to není
vlastně produkovat žádné výstupy.
>> Ale to by mohlo být užitečné v tom smyslu,
Chcete-li, například, ladění
něco, co ve svém programu, pokud chcete
napsat trochu podprogram, který
vytiskne, řekněme, obsah
paměti, nebo tak něco.
A tak se tyto nežádoucí účinky jsou někdy
užitečné mimo rámec
o stejně jako vstupy a výstupy.
Jakékoliv dotazy?
>> A na konec tohoto konkrétního segmentu,
co tento program dělat?
Dám ti kluci pár
sekund číst přes to.
Na velmi základní úrovni, to, co chceme
říci, je to, že vymění x a y, ne?

Malay (macrolanguage): 
Jadi dalam kes ini, saya
menentukan satu subrutin yang tidak mempunyai
kembali nilai.
Dan untuk menentukan bahawa, kami menggunakan
apa yang kita panggil kekosongan di sini.
Dan sebagainya kesan sampingan fungsi ini
ialah ia hanya mencetak barangan
keluar ke halaman.
Ia sebenarnya tidak mengambil apa-apa
input, dan ia tidak
sebenarnya mengemukakan apa-apa output.
>> Tetapi ini boleh menjadi berguna dalam erti kata
jika anda mahu, contohnya, debug
sesuatu dalam program anda, jika anda mahu
untuk menulis subrutin kecil yang
paparkan nombor, katakan, kandungan
memori atau sesuatu.
Dan sebagainya ini kesan sampingan yang kadang-kadang
berguna di luar konteks
hanya suka input dan output.
Apa-apa soalan?
>> Dan untuk menamatkan segmen pasar ini,
apakah program ini lakukan?
Saya akan memberikan anda semua beberapa
saat untuk membaca melaluinya.
Pada tahap yang sangat asas, apa yang kita mahu
katakan ialah ia Swap x dan y, bukan?

Gujarati: 
તેથી આ ચોક્કસ કિસ્સામાં, હું છું
કોઈ છે કે subroutine વ્યાખ્યાયિત
કિંમત આવો.
અને તે સ્પષ્ટ કરવા માટે, અમે ઉપયોગ
આપણે અહીં પર રદબાતલ ફોન.
અને તેથી આ કાર્ય ની આડઅસર
તે માત્ર સામગ્રી છાપે છે
આ પાનાં પર બહાર.
તે ખરેખર કોઇ નથી
ઇનપુટ્સ, અને જો તેમ ન હોય
ખરેખર કોઇ આઉટપુટ પેદા કરે છે.
>> પરંતુ આ અર્થમાં ઉપયોગી છે તે પણ
તમે કરવા માટે, ઉદાહરણ તરીકે, ડિબગ માંગો છો
તમારા કાર્યક્રમ કંઈક, જો તમે ઇચ્છો તો
થોડી subroutine લખી કે
છાપે, સમાવિષ્ટો, આપણે કહેવું
મેમરી અથવા કંઈક.
અને તેથી આ આડઅસરો ઘણી વખત છે
સંદર્ભમાં બહાર ઉપયોગી
માત્ર ઇનપુટ્સ અને આઉટપુટ ગમે છે.
કોઈપણ પ્રશ્ન છે?
>> અને આ ચોક્કસ સેગમેન્ટમાં અંત,
આ કાર્યક્રમ શું કરે છે?
હું તમને ગાય્ઝ એક દંપતિ આપવા પડશે
તે દ્વારા વાંચી સેકન્ડ.
એક ખૂબ જ મૂળભૂત સ્તરે, અમે શું કરવા માંગો છો
કહે છે તે, એક્સ અને વાય અદલબદલ માટે છે?

Norwegian: 
Så i dette tilfellet, er jeg
å definere en subrutine som ikke har noen
returnere verdien.
Og for å spesifisere det, bruker vi
hva vi kaller et tomrom over her.
Og slik bivirkning av denne funksjonen
er at det skrives bare ting
ut til siden.
Det trenger faktisk ikke ta noen
inngangene, og den ikke gjør
faktisk gi noen utganger.
>> Men dette kan være nyttig i den forstand
hvis du vil, for eksempel, debug
noe i programmet, hvis du vil ha
å skrive litt subrutine som
skrives ut, la oss si, innholdet
minne eller noe.
Og så disse bivirkningene er noen ganger
nyttig utenfor rammen
av bare liker innganger og utganger.
Eventuelle spørsmål?
>> Og for å avslutte dette segmentet,
hva betyr dette programmet gjøre?
Jeg skal gi dere et par
sekunder til å lese gjennom det.
På et helt grunnleggende nivå, hva vi ønsker å
si er at den bytter x og y, ikke sant?

Croatian: 
Dakle, u ovom konkretnom slučaju, ja sam
definiranja potprogram koji nema
vratiti vrijednost.
A kako bi se odredili da, koristimo
ono što mi zovemo prazninu ovamo.
Pa nuspojava ovog funkcije
je da je to samo ispisuje stvari
van na stranici.
To zapravo ne poduzeti bilo
ulaza, i to ne
zapravo proizvesti bilo izlaza.
>> Međutim, to može biti korisna u smislu
Ako želite, na primjer, debug
nešto u svom programu, ako želite
pisati malo potprogram koji
ispisuje, recimo, sadržaj
memorije ili nešto.
I tako ove nuspojave su ponekad
korisni izvan konteksta
samo mi se ulaza i izlaza.
Ima li pitanja?
>> I za kraj ovaj segment,
što ovaj program učiniti?
Dat ću ti dečki par
sekundi da ga pročitajte.
Na vrlo osnovnoj razini, ono što želimo
rekao je da je to swaps xiy, zar ne?

Chinese: 
因此，在这种特殊情况下，我
定义一个子程序，有没有
返回值。
并且为了指定这一点，我们使用
我们称之为无效在这里。
因此该函数的副作用
是，它只是打印的东西
出到页面中。
它实际上并没有采取任何
输入，并且它不
实际上产生任何输出。
>> 但是这可能在这个意义上是有用
如果你想，例如，调试
东西在你的程序中，如果你想要
写一点子程序
打印出来，让我们说，内容
内存什么的。
等等这些副作用是有时
上下文之外有用
只是想输入和输出。
有问题吗？
>> 并结束这个特殊的领域，
这是什么节目呢？
我给你们一对夫妇
秒读通过它。
在一个非常基本的水平，我们要
说的是，它交换x和y，对不对？

Indonesian: 
Jadi dalam kasus ini, saya
mendefinisikan subrutin yang tidak memiliki
nilai kembali.
Dan dalam rangka untuk menentukan bahwa, kita gunakan
apa yang kita sebut kekosongan di sini.
Dan efek samping dari fungsi ini
adalah bahwa hal itu hanya mencetak hal-hal
keluar ke halaman.
Ini tidak benar-benar mengambil
input, dan itu tidak
benar-benar menghasilkan output.
>> Tapi ini bisa berguna dalam arti
jika Anda ingin, misalnya, debug
sesuatu dalam program Anda, jika Anda ingin
untuk menulis subrutin kecil yang
mencetak, katakanlah, isi
memori atau sesuatu.
Dan efek samping ini kadang-kadang
berguna di luar konteks
hanya seperti input dan output.
Ada pertanyaan?
>> Dan untuk mengakhiri segmen tertentu,
apa program ini lakukan?
Aku akan memberikan kalian beberapa
detik untuk membacanya.
Pada tingkat yang sangat dasar, apa yang ingin kita
katakan adalah bahwa itu swap x dan y, kan?

Spanish: 
Así que en este caso particular, estoy
la definición de una subrutina que no tiene
valor de retorno.
Y con el fin de especificar que, utilizamos
lo que llamamos un vacío aquí.
Y por lo que el efecto secundario de esta función
es que sólo imprime cosas
a la página.
En realidad, no toma ninguna
insumos, y no lo hace
en realidad producir cualquier salida.
>> Pero esto podría ser útil en el sentido
si usted quiere, por ejemplo, depuración
algo en su programa, si desea
escribir una pequeña subrutina que
imprime, digamos, el contenido
de memoria o algo así.
Y así, estos efectos secundarios son a veces
útil fuera del contexto
de igual que las entradas y salidas.
¿Alguna pregunta?
>> Y para finalizar este segmento en particular,
¿Qué hace este programa?
Te voy a dar un par de chicos
segundos para leer a través de él.
En un nivel muy básico, lo que queremos
decir es que intercambia x e y, ¿no?

Galician: 
Polo tanto, neste caso particular, eu son
definición dunha sub-rutina que non ten ningunha
valor de retorno.
E, a fin de indicar que, utilizamos
o que chamamos un baleiro aquí.
E así, o efecto colateral desta función
é que só imprime o material
á páxina.
En realidade, non tomar calquera
insumos, e iso non ocorre
realmente producir calquera saídas.
>> Pero isto pode ser útil no sentido
se quere, por exemplo, depuración
algo no seu programa, se quere
para escribir un pouco sub-rutina que
imprime, imos dicir, o contido
de memoria ou algo así.
E así, estes efectos secundarios son, ás veces,
útil, fóra do contexto
só quere entradas e saídas.
Algunha pregunta?
>> E para rematar este segmento particular,
o que este programa fai?
Vou dar a vostedes un par de
segundos para lelo.
Nun nivel moi básico, o que queremos
dicir é que cambio x e y, non?

Dutch: 
Dus in dit geval ben ik
het definiëren van een subroutine dat er geen heeft
waarde terug te keren.
En om aan te geven dat, gebruiken we
wat wij noemen een leegte hier.
En dus is de bijwerking van deze functie
is dat het gewoon afgedrukt spullen
naar de pagina.
Het maakt eigenlijk niet elke te nemen
ingangen, en het niet
daadwerkelijk produceren geen uitgangen.
>> Maar dit kan nuttig zijn in de zin
als je wilt, bijvoorbeeld, debug
iets in uw programma, als je wilt
om een ​​beetje subroutine te schrijven dat
drukt, laten we zeggen, de inhoud
van geheugen of iets.
En dus deze bijwerkingen zijn soms
bruikbaar buiten het kader
van net als in-en uitgangen.
Heeft u nog vragen?
>> En om dit specifieke segment te beëindigen,
wat heeft dit programma doen?
Ik geef je jongens een paar
seconden door te lezen.
Op een zeer basaal niveau, wat we willen
zeggen is dat het swaps x en y, toch?

Latvian: 
Tātad šajā konkrētajā gadījumā, es esmu
definējot subroutine, kuram nav
atgriešanās vērtību.
Un, lai precizētu, ka mēs izmantojam
tas, ko mēs saucam par spēkā neesošu nekā šeit.
Un tā blakusparādība šīs funkcijas
ir tas, ka tas ir tikai drukā sīkumi
, lai lapā.
Tas nav reāli veikt jebkādus
ieejas, un tas nav
faktiski nekādas izejas.
>> Bet tas varētu būt noderīga tādā ziņā,
Ja jūs vēlaties, lai, piemēram, atkļūdošanas
kaut kas savu programmu, ja vēlaties
rakstīt mazliet subroutine kas
izdrukā, teiksim, saturs
atmiņas vai kaut ko.
Un tā šīs blakusparādības dažkārt
noderīgs ārpus konteksta
un tāpat kā ieejas un izejas.
Kādi jautājumi?
>> Un izbeigt šo konkrēto segmentu,
ko šī programma dara?
Es došu jums puiši pāris
sekundes, lai lasīt caur to.
Ļoti pamata līmenī, ko mēs gribam, lai
teikt, ka tas mijmaiņas x un y, vai ne?

Polish: 
Więc w tym przypadku, jestem
definiowanie podprogramów, że nie ma
wartość powrócić.
Oraz w celu określenia, które stosujemy
co nazywamy pustkę tutaj.
I tak efektem ubocznym tej funkcji
jest to, że po prostu wypisuje rzeczy
się na stronie.
Faktycznie nie podejmują wszelkie
wejść, i to nie
faktycznie przynoszą żadnych wyjść.
>> Ale to może być użyteczne w sensie
jeśli chcesz, na przykład, debug
coś w programie, jeśli chcesz
napisać, że mały podprogram
wypisuje, powiedzmy, zawartość
pamięci czy coś.
A więc te efekty uboczne są czasami
przydatne poza kontekstem
o tak jak wejścia i wyjścia.
Masz pytanie?
>> , A do końca tego konkretnego segmentu,
co robi ten program zrobić?
Dam wam kilka
sekund na zapoznanie się z nim.
Na bardzo podstawowym poziomie, co chcemy
powiedzieć, jest to, że zamienia x i y, prawda?

Hungarian: 
Tehát ebben az esetben, én vagyok
meghatározása szubrutin, amelynek nincs
vissza értéket.
És annak érdekében, hogy meghatározza, hogy az általunk használt
hívjuk üres itt.
És így a mellékhatása ez a funkció
az, hogy ez csak kiírja dolgokat
ki az oldalra.
Ez valójában nem vállal semmilyen
bemenet, és ez nem
valójában semmilyen kimenet.
>> De ez hasznos lehet abban az értelemben,
ha azt szeretné, hogy, például, hibakeresés
valamit a programban, ha azt szeretnénk,
írni egy kis szubrutint, amely
írja ki, mondjuk, a tartalom
memória vagy valami.
És így ezek a mellékhatások néha
hasznos keretén kívül
csak, mint be-és kimenetek.
Bármilyen kérdése?
>> És a végére az adott szegmensben,
Mit is jelent ez a program nem?
Adok nektek egy pár
másodperc, hogy olvassa el azt.
Egy nagyon alap szinten, amit akarunk
azt mondják, hogy felcseréli x és y, igaz?

German: 
Also in diesem Fall bin ich
Definition eines Unterprogramms, die nicht hat
Rückgabewert.
Und um das zu geben, verwenden wir
nennen wir eine Lücke hier.
Und so die Nebenwirkungen dieser Funktion
ist, dass es Sachen druckt nur
aus auf die Seite.
Es ist nicht wirklich übernehmen keine
Eingänge, und es funktioniert nicht
alle Ausgänge tatsächlich produzieren.
>> Aber dies könnte nützlich sein in dem Sinne
Wenn Sie beispielsweise debuggen möchten
etwas in Ihrem Programm, wenn Sie wollen
, ein wenig Unterprogramm schreiben, dass
druckt, sagen wir, der Inhalt
Speicher oder so etwas.
Usw. Diese Nebenwirkungen sind manchmal
nützlich außerhalb des Kontextes
der gerade wie Ein-und Ausgänge.
Haben Sie Fragen?
>> Und zu diesem besonderen Segment zu beenden,
was hat das Programm?
Ich gebe Ihnen ein paar Jungs
Sekunden, um es zu lesen.
Auf einer sehr einfachen Ebene, was wir wollen
sagen, ist, dass es tauscht x und y, oder?

Russian: 
Таким образом, в данном случае, я
определения подпрограмму, которая имеет еще
возвращать значение.
А для того, чтобы указать, что мы используем
что мы называем пустоту здесь.
И так побочный эффект этой функции
является то, что он просто печатает материал
к этой странице.
Это на самом деле не принимать какие-либо
входы, и это не делает
на самом деле производят никаких выходов.
>> Но это может быть полезным в том смысле
если вы хотите, например, отладки
что-то в вашей программе, если вы хотите
написать небольшой подпрограмму, которая
печатает, скажем, содержание
памяти или что-то.
И так эти побочные эффекты иногда
полезно вне контекста
просто нравится входы и выходы.
Есть вопросы?
>> И в конец данный конкретный участок,
что же это программа?
Я дам вам, ребята пару
секунд, чтобы прочитать его.
На самом базовом уровне, что мы хотим
сказать, что это меняет х и у, не так ли?

Thai: 
ดังนั้นในกรณีนี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งผม
กำหนดย่อยที่ไม่มี
ค่าตอบแทน
และเพื่อที่จะระบุว่าเราจะใช้
สิ่งที่เราเรียกเป็นโมฆะกว่าที่นี่
และอื่น ๆ ผลข้างเคียงของฟังก์ชั่นนี้
คือว่ามันเป็นเพียงแค่พิมพ์สิ่งที่
ออกไปที่หน้า
มันไม่ได้ใช้เวลาจริงใด ๆ
ปัจจัยการผลิตและมันไม่ได้
จริงผลิตออกใด ๆ
>> แต่นี้อาจจะมีประโยชน์ในแง่ที่
ถ้าคุณต้องการที่จะยกตัวอย่างเช่นการแก้ปัญหา
บางสิ่งบางอย่างในโปรแกรมของคุณถ้าคุณต้องการ
ที่จะเขียน subroutine น้อยที่
พิมพ์ออกสมมติว่าเนื้อหา
ของหน่วยความจำหรือสิ่งที่
และเพื่อให้เกิดผลข้างเคียงเหล่านี้เป็นบางครั้ง
ที่มีประโยชน์ที่อยู่นอกบริบท
ของเช่นเดียวกับปัจจัยการผลิตและผลผลิต
คำถามใด?
>> และจะจบส่วนนี้โดยเฉพาะอย่างยิ่ง
สิ่งที่ไม่โปรแกรมนี้จะทำอย่างไร
ฉันจะให้พวกคุณสอง
วินาทีในการอ่านผ่านมัน
ในระดับพื้นฐานมากสิ่งที่เราต้องการ
กล่าวคือการที่จะแลกเปลี่ยนและ y ใช่ไหม

Persian: 
بنابراین در این مورد خاص، من هستم
تعریف یک زیرروال است که هیچ
مقدار بازگشتی.
و به منظور مشخص است که، استفاده می کنیم
آنچه که ما از درجه اعتبار ساقط تماس بگیرید در اینجا.
و به این ترتیب از عوارض جانبی این تابع
این است که آن را فقط چاپ مواد
را به خارج از صفحه.
این کار در واقع هر گونه را ندارد
ورودی، و آن را نمی کند
در واقع تولید هر خروجی.
>> اما این می تواند به معنای مفید باشد
اگر شما می خواهید، برای مثال، اشکال زدایی
چیزی در برنامه شما، اگر شما می خواهید
برای نوشتن یک زیرروال کمی که
چاپ، اجازه دهید بگویم، مطالب
از حافظه و یا چیزی.
و به این ترتیب این عوارض گاهی اوقات
خارج از چارچوب مفید
از درست مثل ورودی و خروجی.
هر گونه سؤال؟
>> و برای پایان دادن به این بخش خاص،
چه این برنامه انجام دهید؟
من به شما بچه ها یک زن و شوهر از دادن
ثانیه از طریق آن را بخوانید.
در سطح بسیار اساسی، آنچه که ما به خواهید
می گویند این است که آن سواپ x و y، درست است؟

Esperanto: 
Do en tiu aparta kazo, mi estas
difinanta subrutina kiu havas nenian
redoni valoro.
Kaj por specifi ke oni uzas
kion ni nomas malplenon trans cxi tie.
Kaj tial la kromefikon de ĉi tiu funkcio
estas ke ĝi simple presas stuff
eliru al la paĝo.
Ĝi ne reale preni ajnan
enigoj, kaj ĝi ne
efektive produkti ajnan eligoj.
>> Sed ĉi tiu povus esti utila en la senco
se vi volas, ekzemple, erarserĉilo
ion en via programo, se vi volas
skribi iom subrutina ke
presas ekstere, ni diru, la enhavo
de memoro aux io.
Kaj tial tiuj flankaj efektoj estas kelkfoje
utila ekster la kunteksto
de ĵus like enigoj kaj eligoj.
Demandojn?
>> Kaj por fini tiun apartan segmento,
kion signifas tiu programo faras?
Mi donos al vi uloj kelkaj
sekundoj por tralegi ĝin.
Je tre baza nivelo, kion ni volas
diras estas ke ĝi interŝanĝas x kaj y, ĉu ne?

Maltese: 
Allura f'dan il-każ partikolari, jiena
tiddefinixxi subroutine li m'għandha l-ebda
ritorn valur.
U sabiex jiġi speċifikat li, nużaw
nsejħu vojt hawn fuq.
U għalhekk l-effett sekondarju ta 'din il-funzjoni
huwa li sempliċiment prints Jittieħed
biex il-paġna.
Din attwalment ma tieħu kwalunkwe
inputs, u dan ma
attwalment jipproduċu xi riżultati.
>> Iżda dan jista 'jkun utli fis-sens
jekk inti tixtieq li, per eżempju, debug
xi ħaġa fil-programm tiegħek, jekk inti tixtieq
jiktbu subroutine ftit li
tistampa, ejja ngħidu, il-kontenut
tal-memorja jew xi ħaġa.
U hekk dawn l-effetti sekondarji huma kultant
utli barra mill-kuntest
tal bħad inputs u outputs.
Kwalunkwe mistoqsijiet?
>> U biex jintemm dan segment partikolari,
dak ma dan il-programm do?
I ser jagħtuk guys koppja ta '
sekondi biex taqra permezz ta 'dan.
Fuq livell bażika ħafna, dak li rridu
ngħid huwa li tpartit xuy, right?

Estonian: 
Nii et sel juhul, ma olen
määratledes alamprogrammi et puudub
tagastatav väärtus.
Ja selleks, et täpsustada, et me kasutame
mida me nimetame void siin.
Ja nii kõrvalmõjuks see funktsioon
on see, et lihtsalt trükib stuff
välja saada.
See ei ole tegelikult võtta
sisendit, ja see ei ole
tegelikult tooda väljundit.
>> Kuid see võib olla kasulik mõttes
kui soovite näiteks silumise
midagi oma programmi, kui soovite
kirjutada väike alamprogrammi et
prindib, oletame, sisu
mälu või midagi.
Ja nii need kõrvaltoimed on mõnikord
kasulik väljaspool konteksti
lihtsalt meeldib sisendid ja väljundid.
Kas on küsimusi?
>> Ja lõpetama selle turusegmendi,
Mida see programm teeb?
Ma annan teile kutid paar
sekundit see läbi lugeda.
Kell väga algtasemel, mida me tahame
öelda, et ta vahetab x ja y, eks?

Serbian: 
Дакле, у овом конкретном случају, ја сам
дефинисање потпрограм који нема
вратити вредност.
И како би се прецизирали да, ми користимо
оно што ми зовемо празнину овде.
И тако споредни ефекат ове функције
је да је управо штампа ствари
се на страницу.
То не узети заправо било
улаза, а то није случај
заправо даје никакве резултате.
>> Ово би могло бити корисно у смислу
ако желите да, на пример, дебуг
нешто у вашем програму, ако желиш
да напише мало потпрограм који
исписује, рецимо, садржај
меморије или нешто.
И тако ови нежељени ефекти су понекад
корисна ван контекста
од само волим улазе и излазе.
Има ли питања?
>> И на крај овом сегменту,
шта овај програм уради?
Ја ћу вам дам пар
секунди да читају кроз њу.
На врло основном нивоу, шта желимо да
кажу да је то свопови Кс и И, зар не?

Filipino: 
Kaya sa partikular na kasong ito, Ako
pagtukoy sa isang subroutine na ay walang
bumalik halaga.
At upang tukuyin na, ginagamit namin
ang tinatawag naming isang walang bisa sa paglipas dito.
At kaya ang epekto ng pag-andar na ito
ay na prints lang ito bagay-bagay
out sa pahina.
Ito ay hindi tunay na gumawa ng anumang
input, at hindi
talaga makagawa ng anumang output.
>> Ngunit maaaring ito ay kapaki-pakinabang sa kamalayan
kung gusto mong, halimbawa, mag-debug
isang bagay sa iyong programa, kung nais mong
magsulat ng isang maliit na subroutine na
Pini-print out, sabihin nating, ang mga nilalaman
ng memory o ng isang bagay.
At kaya ang mga side effect ay minsan
kapaki-pakinabang sa labas ng konteksto
ng gusto lamang input at output.
Ang anumang mga katanungan?
>> At upang wakasan ang partikular na segment,
kung ano ang ginagawa ng programang ito?
Bibigyan kita ng guys ng dalawang
segundo upang basahin sa pamamagitan nito.
Sa isang napaka-basic na antas, kung ano ang gusto naming
sabihin ay tumutulong ito sa swaps x at y, tama?

Albanian: 
Pra, në këtë rast të veçantë, unë jam
përcaktimin e një subroutine që nuk ka
vlerë të kthehen.
Dhe në mënyrë që të përcaktojë se, ne përdorim
ajo që ne e quajmë një zbrazëti gjatë këtu.
Dhe kështu efekt anësor i këtij funksioni
është se ajo vetëm shtyp sende
jashtë në faqen.
Ajo nuk ka të vërtetë të marrë ndonjë
inputeve, dhe kjo nuk ka
në fakt prodhojnë ndonjë rezultate.
>> Por kjo mund të jetë e dobishme në kuptimin
në qoftë se ju doni të, për shembull, debug
diçka në programin tuaj, në qoftë se ju doni
për të shkruar një subroutine pak se
printime nga, le të themi, përmbajtja
e kujtesës ose diçka.
Dhe kështu që këto efekte të padëshiruara janë nganjëherë
dobishme jashtë kontekstit
e ashtu si inputet dhe rezultatet.
Ndonjë pyetje?
>> Dhe për t'i dhënë fund këtë segment të caktuar,
çfarë e bën këtë program të bëni?
Unë do të ju jap djema një çift të
sekonda për të lexuar nëpërmjet saj.
Në një nivel shumë bazë, ajo që ne duam të
them është se ai këmbime x dhe y, e drejtë?

Yiddish: 
אַזוי אין דעם באַזונדער פאַל, איך בין
דיפיינינג אַ סובראָוטינע אַז האט קיין
צוריקקומען ווערט.
און אין סדר צו ספּעציפיצירן אַז, מיר נוצן
וואָס מיר רופן אַ פּאָסל איבער דאָ.
און אַזוי די זייַט ווירקונג פון דעם פונקציאָנירן
איז אַז עס נאָר פּרינץ שטאָפּן
אויס צו די בלאַט.
עס טוט ניט אַקטשאַוואַלי נעמען קיין
ינפּוץ, און עס טוט ניט
פאקטיש פּראָדוצירן קיין אַוטפּוץ.
>> אבער דעם קען זיין נוציק אין דעם זינען
אויב איר ווילן צו, למשל, דיבאַג
עפּעס אין אייער פּראָגראַם, אויב איר ווילן
צו שרייַבן אַ ביסל סובראָוטינע אַז
פּרינץ אויס, לאָזן ס זאָגן, די אינהאַלט
פון זיקאָרן אָדער עפּעס.
און אַזוי די זייַט יפעקס זענען מאל
נוציק אַרויס דעם קאָנטעקסט
פון פּונקט ווי ינפּוץ און אַוטפּוץ.
קיין שאלות?
>> און צו סוף דעם באַזונדער אָפּשניט,
וואָס טוט דעם פּראָגראַם טאָן?
איך וועט געבן איר גויס אַ פּאָר פון
סעקונדעס צו לייענען דורך עס.
אין אַ זייער יקערדיק מדרגה, וואָס מיר ווילן צו
זאָגן איז אַז עס סוואַפּס רענטגענ און י, רעכט?

Romanian: 
Deci, în acest caz particular, eu sunt
definind o subrutină care nu are
valoare reveni.
Și în scopul de a preciza că, vom folosi
ceea ce noi numim un gol aici.
Și astfel efectul secundar al acestei funcții
este că se imprimă doar lucruri
de la pagina.
Aceasta nu ia de fapt, orice
intrări, și nu
produc de fapt orice rezultate.
>> Dar acest lucru ar putea fi util, în sensul
dacă doriți, de exemplu, depanare
ceva în programul tău, dacă vrei
pentru a scrie un pic de subrutină care
imprimă, să zicem, conținutul
de memorie sau ceva.
Și astfel aceste efecte secundare sunt uneori
utilă în afara contextului
de la fel ca intrări și ieșiri.
Orice întrebări?
>> Și pentru a pune capăt acestui segment special,
ceea ce face acest program face?
Vă voi da voi o pereche de
secunde pentru a citi prin ea.
La un nivel foarte de bază, ceea ce vrem să
spune este că swap-uri x și y, corect?

English: 
So in this particular case, I am
defining a subroutine that has no
return value.
And in order to specify that, we use
what we call a void over here.
And so the side effect of this function
is that it just prints stuff
out to the page.
It doesn't actually take any
inputs, and it doesn't
actually produce any outputs.
>> But this could be useful in the sense
if you want to, for example, debug
something in your program, if you want
to write a little subroutine that
prints out, let's say, the contents
of memory or something.
And so these side effects are sometimes
useful outside the context
of just like inputs and outputs.
Any questions?
>> And to end this particular segment,
what does this program do?
I'll give you guys a couple of
seconds to read through it.
At a very basic level, what we want to
say is that it swaps x and y, right?

Haitian: 
Se konsa, nan ka sa a an patikilye, se mwen menm
defini yon woutin ki pa gen okenn
retounen valè.
Apre sa, yo nan lòd yo presize sa, nou itilize
sa nou rele yon anile sou isit la.
Se konsa, efè a bò nan fonksyon sa a
se ke li jis simagri bagay
soti nan paj la.
Li pa aktyèlman pran okenn
entrain, epi li fè sa ki pa
aktyèlman pwodwi nenpòt ki rezilta.
>> Men, sa a ka itil nan sans nan
si ou vle, pou egzanp, debug
yon bagay nan pwogram ou an, si ou vle
yo ekri yon ti kras woutin ki
simagri soti, kite a di, sa ki
nan memwa oswa yon bagay.
Se konsa, efè segondè sa yo, se pafwa
itil deyò kontèks la
nan jis tankou entrain yo ak kontribisyon.
Nenpòt kesyon?
>> Apre sa, mete fen nan segman sa a an patikilye,
sa pwogram sa a fè?
Mwen pral ba w mesye yon koup la
segonn li atravè li.
Nan yon nivo trè debaz yo, sa nou vle
di se ke li echanj x ak y, dwa?

Bengali: 
>> সুতরাং কিভাবে আপনি অনেক আসলে মনে
এই x এবং y অদলবদল হবে?
আপনার হাত বাড়াতে.
কেউ.
ঠিক আছে.
কে মনে করে এটা করবে যে
x এবং y অদলবদল না?
এবং যে সমষ্টি ছিল
না পুরো রুম.
তাই কিছু লোক নিশ্চিত না.
ঠিক আছে.
যে যুক্তিসঙ্গত নয়.
>> তাই আসুন কি যখন মধ্য দিয়ে যেতে দেওয়া
আসলে আপনি প্রথম ফাংশন কল
এই প্রশ্নের উত্তর যাতে.
তাই এই কি মেমরি হয়
ধরণের মত দেখাচ্ছে.
এই ধরণের একটি সরলীকৃত মডেল ভালো হয়
যখন মত মেমরি দেখায় কি
যদি আপনি একটি প্রোগ্রাম চালানো.
তাই কিছু বলা আছে
নিচে এখানে স্ট্যাকের এবং
কিছু গাদা বলা.
এবং এই দিকে হত্তয়া
মেমরি মাঝখানে.
>> এই বিশেষ ক্ষেত্রে, সুতরাং যখন
আপনি যদি একটি ফাংশন কল, এটা
স্ট্যাক করা পরার.
এবং তারপর যে অন্তর্গত হয় যাই হোক না কেন
ফাংশন আমরা যে কি কল থাকে
ফাংশন এর স্ট্যাক ফ্রেম.
তাই একটা চমৎকার কল্পনা পেতে
এই, মার্লিন - যেমন, আমরা ছিল
প্রোগ্রামের প্রধান শুরুর দিকে.
আর প্রধান ভেতরে, আমরা ঘনক্ষেত্র বলা.
সুতরাং প্রধান প্রথম স্ট্যাক যেতে হবে
এটি প্রথম ফাংশন কারণ, ফ্রেম
যে বলা হচ্ছে.
>> এবং তারপর ঘনক্ষেত্র ভেতরে বলা হয় যখন
মূল, এটা প্রধান উপরে রাখা হয়
মেমরি ভিতরে.

Urdu: 
>> تو کس طرح تم میں سے بہت سے اصل میں لگتا ہے
یہ X اور Y تبادلہ کرے گا؟
اپنے ہاتھ اٹھانے کی.
کوئی نہیں.
ٹھیک ہے.
کون سوچتا ہے کہ یہ ہے کہ
X اور Y تبادلہ نہیں؟
اور اس کی رقم تھا
نہیں پورے کمرے.
تو کچھ لوگ اس بات کا یقین نہیں کر رہے ہیں.
ٹھیک ہے.
یہ مناسب ہے.
>> تو کیا ہوتا ہے جب کے ذریعے جانے دو
آپ اصل میں سب سے پہلے کے افعال کا فون
اس سوال کا جواب کرنے کے لئے.
تو اس کا کیا میموری ہے
کی طرح کی طرح لگتا ہے.
اس طرح کی ایک آسان کردہ ماڈل کی طرح ہے
جب کی طرح میموری لگتا ہے کی
آپ کو ایک پروگرام کو چلانے کے.
نام نہاد کچھ ہے
یہاں نیچے اسٹیک اور
کچھ ڈھیر ملاقات کی.
اور ان کی طرف بڑھ
میموری کے درمیان.
>> اس خاص معاملے میں، تو جب
آپ کو ایک تقریب کہتے ہیں، یہ
اسٹیک پر ڈال دیا جاتا ہے.
اور پھر اس میں موجود ہے جو کچھ بھی
تقریب ہم نے اس کو فون کیا میں رہتا ہے
تقریب کے اسٹیک فریم.
اور اس طرح ایک اچھا تصور کے حاصل کرنے کے لئے
اس، let's - مثال کے طور پر، ہم نے
پروگرام کے اہم پہلے.
اور اہم اندر، ہم کہا جاتا کیوب.
تو بنیادی پہلے اسٹیک پر جائیں گے
یہ پہلی تقریب ہے کیونکہ، فریم
کہ کہا جاتا ہے.
>> اور پھر کیوب کے اندر کہا جاتا ہے جب
اہم، یہ اہم کے سب سے اوپر پر ڈال دیا جاتا ہے
میموری کے اندر.

Malay (macrolanguage): 
>> Jadi berapa banyak anda benar-benar berfikir
ini akan menukar x dan y?
Mengangkat tangan anda.
Tiada satu.
OK.
Yang berfikir bahawa ia akan
tidak menukar x dan y?
Dan jumlah yang
tidak seluruh bilik.
Jadi sesetengah orang tidak pasti.
OK.
Itulah yang munasabah.
>> Jadi mari kita pergi melalui apa yang berlaku apabila
anda sebenarnya memanggil fungsi pertama di
Untuk menjawab soalan ini.
Jadi ini adalah apa yang memori
jenis kelihatan seperti.
Ini adalah jenis seperti model dipermudahkan
apa memori kelihatan seperti apabila
anda menjalankan program.
Jadi ada sesuatu yang dinamakan
timbunan ke bawah di sini dan
sesuatu yang dinamakan timbunan itu.
Dan ini berkembang ke arah
pertengahan ingatan.
>> Jadi dalam kes ini, apabila
anda memanggil fungsi, ia
mendapat memakai tindanan.
Dan kemudian apa sahaja yang terkandung di dalam
fungsi kekal dalam apa yang kita panggil yang
bingkai tindanan fungsi ini.
Dan sebagainya untuk mendapatkan visualisasi bagus
ini, let's - sebagai contoh, kita mempunyai
program utama lebih awal.
Dan dalam utama, kita dipanggil kiub.
Jadi utama pertama akan pergi pada timbunan
bingkai, kerana ia fungsi yang pertama
yang dinamakan.
>> Dan kemudian apabila kiub dipanggil dalam
utama, ia mendapat diletakkan di atas utama
di dalam ingatan.

Arabic: 
>> فكيف العديد من تعتقدون فعلا
هذا وسوف مبادلة x و y؟
ارفع يدك.
لا أحد.
موافق.
الذي يعتقد أنه سوف
لا مبادلة x و y؟
وكان مجموع تلك
لا الغرفة بأكملها.
وحتى بعض الناس ليسوا متأكدين.
موافق.
وهذا معقول.
>> لذلك دعونا نذهب من خلال ما يحدث عندما
استدعاء وظائف في الواقع لأول مرة في
أجل الإجابة على هذا السؤال.
لذلك هذا هو ما الذاكرة
نوع من يبدو.
هذا هو نوع من مثل نموذج مبسط
ما يبدو الذاكرة مثل عندما
تشغيل البرنامج.
ولذلك لا يوجد شيء يسمى
مكدس إلى هنا و
ما يسمى الكومة.
وهذه تنمو نحو
وسط الذاكرة.
>> حتى في هذه الحالة بالذات، عندما
استدعاء دالة، فإنه
يحصل ضعت على المكدس.
ثم كل ما يرد في هذا
يبقى ظيفة في ما نسميه أن
إطار المكدس الدالة.
وذلك للحصول على تصور لطيفة من
هذا، let's - على سبيل المثال، كان لدينا
الرئيسية البرنامج في وقت سابق.
وداخل الرئيسي، ونحن دعا مكعب.
سيكون ذلك أهم يذهب أولا على المكدس
الإطار، لأنه الوظيفة الأولى
وهذا ما يسمى.
>> ثم عندما يتم استدعاء المكعب داخل
الرئيسية، ويحصل على وضعه على رأس الرئيسية
داخل الذاكرة.

Swahili (macrolanguage): 
>> Hivyo ni jinsi wengi wenu kwa kweli nadhani
hii kubadilishana x na y?
Kuongeza mkono wako.
Hakuna mtu yeyote.
OK.
Ambaye anadhani kwamba itakuwa
si kubadilishana x na y?
Na jumla ya kwamba alikuwa
si chumba chote.
Kwa hiyo baadhi ya watu ni uhakika.
OK.
Hiyo ni nafuu.
>> Basi hebu kwenda kwa njia ya kile kinachotokea wakati
kweli kuwaita kazi kwanza katika
Ili kujibu swali hili.
Hivyo hii ni nini kumbukumbu
aina ya inaonekana kama.
Hii ni aina ya kama mfano wa kuigwa rahisi
ya kile kumbukumbu inaonekana kama wakati
wewe kuendesha programu.
Hivyo kuna kitu kinachoitwa
stack hapa chini na
kitu kinachoitwa chungu.
Na hizi kukua kwa
katikati ya kumbukumbu.
>> Hivyo katika kesi fulani, wakati
wewe piga kazi, ni
anapata kuweka kwenye stack.
Na kisha chochote zilizomo katika
kazi anakaa katika kile sisi wito kwamba
kazi ya stack frame.
Na hivyo kupata nzuri taswira ya
hii, let's - kwa mfano, tulikuwa na
mpango kuu mapema.
Na ndani ya kuu, sisi kuitwa mraba.
Hivyo kuu bila kwanza kwenda kwenye stack
sura, kwa sababu ni kazi ya kwanza
hiyo kuitwa.
>> Na kisha wakati kipande inaitwa ndani ya
kuu, anapata kuweka juu ya kuu
ndani ya kumbukumbu.

Croatian: 
>> Dakle, koliko vas zapravo misle
to će zamijeniti xiy?
Podignite ruku.
Nitko.
OK.
Tko misli da će se
Ne mijenjati xiy?
I suma koja je
Ne cijelu sobu.
Dakle, neki ljudi nisu sigurni.
OK.
To je razumna.
>> Dakle, idemo kroz ono što se događa kada
što zapravo poziv funkcije prvi u
Kako bi odgovorili na to pitanje.
Dakle, to je ono memorije
nekako izgleda.
To je nešto kao pojednostavljeni model
onoga memorije izgleda kad
pokrenete program.
Dakle, postoji nešto što se zove
stog ovdje dolje i
nešto što se zove gomila.
I to raste prema
Srednji memorije.
>> Dakle, u ovom konkretnom slučaju, kad je
nazovete funkciju, to
dobiva staviti na stog.
I onda ono što je sadržano u tome
Funkcija ostaje u ono što mi zovemo
funkciji je stack frame.
I tako bi dobili lijep vizualizaciju
to, let's - primjerice, imali smo
Program Glavni ranije.
A unutar glavna, nazvali smo kocku.
Dakle, glavna prvi će ići na dimnjak
uokviriti, jer je to prva uloga
to se zove.
>> A onda, kada kocka zove unutar
Glavni, ona dobiva staviti na vrhu glavna
unutar memorije.

Danish: 
>> Så hvor mange af jer rent faktisk tror,
dette vil bytte x og y?
Løft din hånd.
Ingen.
OK.
Der mener, at det vil
ikke bytte x og y?
Og summen af ​​det var
ikke hele rummet.
Så nogle mennesker er ikke sikker.
OK.
Det er rimeligt.
>> Så lad os gå igennem, hvad der sker, når
du faktisk kalde funktioner først i
For at besvare dette spørgsmål.
Så dette er hvad hukommelse
slags ligner.
Det er lidt ligesom en forenklet model
af, hvad hukommelse ser ud, når
du kører et program.
Så der er noget, der hedder
stakken herned og
noget, der hedder den bunke.
Og disse vokse i retning af
midt i hukommelsen.
>> Så i dette særlige tilfælde, hvor
du kalder en funktion, er det
bliver sat på stakken.
Og så hvad der er indeholdt i denne
funktionen forbliver i det, vi kalder at
funktionens stack ramme.
Og så for at få en flot visualisering af
dette, let's - for eksempel, havde vi
program vigtigste tidligere.
Og inde i hoved, vi kaldte terning.
Så main ville først gå på stakken
indramme, fordi det er den første funktion
det hedder.
>> Og da terning kaldes indersiden af
vigtigste, det bliver lagt på toppen af ​​hoved
indersiden af ​​hukommelsen.

Welsh: 
>> Felly, faint ohonoch chi yn meddwl mewn gwirionedd yn
bydd hyn yn cyfnewid x ac y?
Codwch eich llaw.
Nid oes unrhyw un.
OK.
Pwy sy'n meddwl y bydd yn
Nid yw cyfnewid x ac y?
A swm a oedd yn
nid yw'r ystafell gyfan.
Felly, nid yw rhai pobl yn siŵr.
OK.
Mae hynny'n rhesymol.
>> Felly, gadewch i ni fynd drwy'r hyn sy'n digwydd pan
chi mewn gwirionedd yn galw swyddogaethau gyntaf yn
Er mwyn ateb y cwestiwn hwn.
Felly, mae hyn yn beth gof
fath o edrych fel.
Mae hyn yn fath o fel model wedi ei symleiddio
o'r hyn y cof yn edrych fel pan
ydych yn rhedeg rhaglen.
Felly, mae yna rywbeth o'r enw
y pentwr i lawr yma ac
rywbeth a elwir y domen.
Ac mae'r rhain yn tyfu tuag at
canol y cof.
>> Felly, yn yr achos penodol hwn, pan
byddwch yn ffonio swyddogaeth, mae'n
cael ei roi ar y pentwr.
Ac yna beth bynnag ei ​​gynnwys yn y
swyddogaeth yn aros yn yr hyn yr ydym yn galw y
ffrâm pentwr swyddogaeth yn.
Ac felly i gael delweddu 'n glws o
hyn, let's - er enghraifft, rydym yn cael y
brif raglen yn gynharach.
A'r tu mewn i brif, rydym yn galw ciwb.
Byddai Felly, prif cyntaf yn mynd ar y pentwr
ffrâm, oherwydd ei fod yn y swyddogaeth gyntaf
sy'n cael ei alw.
>> Ac yna pan elwir ciwb yn tu mewn
prif, mae'n cael ei roi ar ben y brif
y tu mewn o gof.

Bulgarian: 
>> Така че колко от вас всъщност мисля
това ще сменяте X и Y?
Вдигнете ръка.
Никой.
OK.
Кой си мисли, че това ще стане
не сменяте X и Y?
И сумата на която беше
не цялото помещение.
Така че някои хора не са сигурни.
OK.
Това е разумен.
>> Така че нека да мине през това, което се случва, когато
всъщност наричаме функции на първо място в
За да се отговори на този въпрос.
Така че това е, което памет
вид прилича.
Това е нещо като опростен модел
от това, което изглежда като памет, когато
стартирате програмата.
Така че има нещо, наречено
стека тук и
нещо, наречено на куп.
И те растат в посока
средата на паметта.
>> Така че в този конкретен случай, когато
ти се обадя функция, тя
получава сложи на купчината.
И след това каквото се съдържа в тази
функция остава в това, което ние наричаме това
стека рамка функция на.
И така, за да получите хубава визуализация на
това, let's - например, имахме
Основната програма по-рано.
И вътре в основната, се обадихме куб.
Така че основната би първо да отида в стека
рамката, защото това е първата функция
това се нарича.
>> И тогава, когато куб се нарича вътре
Основната, той се поставя на върха на главната
вътрешна памет.

Modern Greek (1453-): 
>> Έτσι, πόσοι από εσάς πραγματικά ότι
αυτό θα ανταλλάξουν x και y;
Σηκώστε το χέρι σας.
Κανείς.
OK.
Ποιος πιστεύει ότι θα
Δεν ανταλλάξουν x και y;
Και το άθροισμα αυτό ήταν
όχι ολόκληρο το δωμάτιο.
Έτσι, μερικοί άνθρωποι δεν είναι σίγουροι.
OK.
Αυτό είναι λογικό.
>> Οπότε ας πάμε μέσα από αυτό που συμβαίνει όταν
μπορείτε πραγματικά να καλέσετε συναρτήσεις για πρώτη φορά στην
Για να απαντηθεί το ερώτημα αυτό.
Έτσι, αυτό είναι ό, τι μνήμη
είδος του μοιάζει.
Αυτό είναι το είδος του σαν ένα απλοποιημένο μοντέλο
από ό, τι φαίνεται μνήμης, όπως όταν
εκτελείτε ένα πρόγραμμα.
Έτσι, υπάρχει κάτι που ονομάζεται
η στοίβα εδώ κάτω και
κάτι που ονομάζεται το σωρό.
Και αυτά αναπτύσσονται προς
η μέση της μνήμης.
>> Έτσι, σε αυτή τη συγκεκριμένη περίπτωση, όταν
μπορείτε να καλέσετε μια συνάρτηση, το
παίρνει θέσει στη στοίβα.
Και στη συνέχεια ό, τι περιέχεται σε αυτό
λειτουργία παραμένει σε αυτό που λέμε ότι
στοίβα πλαίσιο λειτουργίας του.
Και έτσι για να πάρετε μια ωραία απεικόνιση του
αυτό, let's - για παράδειγμα, είχαμε το
Πρόγραμμα κύριο νωρίτερα.
Και μέσα από τις κύριες, καλέσαμε κύβο.
Έτσι, κύρια πρώτη θα πάει στη στοίβα
το πλαίσιο, επειδή είναι η πρώτη λειτουργία
αυτό ονομάζεται.
>> Και στη συνέχεια, όταν κύβος καλείται μέσα
κύρια, παίρνει θέσει στην κορυφή των κύριων
εσωτερικό της μνήμης.

Indonesian: 
>> Jadi berapa banyak dari Anda benar-benar berpikir
ini akan menukar x dan y?
Angkat tangan Anda.
Tidak ada satu.
OK.
Siapa yang berpikir bahwa hal itu akan
tidak swap x dan y?
Dan jumlah itu
tidak seluruh ruangan.
Jadi beberapa orang tidak yakin.
OK.
Itu wajar.
>> Jadi, mari kita pergi melalui apa yang terjadi ketika
Anda benar-benar memanggil fungsi-fungsi pertama di
Untuk menjawab pertanyaan ini.
Jadi ini adalah apa memori
semacam terlihat seperti.
Ini adalah semacam seperti model yang disederhanakan
apa memori tampak seperti ketika
Anda menjalankan sebuah program.
Jadi ada sesuatu yang disebut
stack di sini dan
sesuatu yang disebut heap.
Dan ini tumbuh ke arah
tengah memori.
>> Jadi dalam kasus ini, ketika
Anda memanggil fungsi, itu
akan dimasukkan pada stack.
Lalu apa saja yang terkandung dalam
fungsi tetap dalam apa yang kita sebut itu
Fungsi ini stack frame.
Dan untuk mendapatkan visualisasi bagus
ini, ayo - misalnya, kami memiliki
program utama sebelumnya.
Dan dalam utama, kita disebut kubus.
Jadi utama pertama akan pergi pada stack
bingkai, karena itu fungsi pertama
yang disebut.
>> Dan kemudian ketika kubus disebut dalam
utama, hal itu akan diletakkan di atas main
dalam memori.

Russian: 
>> Так как многие из вас на самом деле думаю,
это будет обменять х и у?
Поднимите руку.
Никто.
ОК.
Кто думает, что он будет
не поменять х и у?
И сумма, которая была
не вся комната.
Таким образом, некоторые люди не уверены.
ОК.
Это разумно.
>> Так что давайте идти через то, что происходит, когда
вы на самом деле вызывать функции сначала в
для того, чтобы ответить на этот вопрос.
Так что это то, что память
рода выглядит.
Это вроде как упрощенной модели
о том, что память выглядит, когда
вы запускаете программу.
Так что то, что называется
стек сюда и
то, что называется кучу.
И эти растут навстречу
середина памяти.
>> Таким образом, в данном конкретном случае, когда
Вы вызываете функцию, это
получает положить в стек.
И тогда все, что содержится в том, что
Функция остается в том, что мы называем, что
кадр стека функции.
И так, чтобы получить хороший визуализацию
это, let's - например, у нас было
Программа основной ранее.
И внутри основной, мы назвали куб.
Так главный бы сначала пойти в стеке
кадр, потому что это первая функция
это называется.
>> А потом, когда куб называется внутри
Главный, он получает поставить на вершине главной
внутри памяти.

Belarusian: 
>> Так як многія з вас на самай справе думаю,
гэта будзе абмяняць х і у?
Падніміце руку.
Ніхто.
ОК.
Хто думае, што ён будзе
ці не памяняць х і у?
І сума, якая была
не ўся пакой.
Такім чынам, некаторыя людзі не ўпэўненыя.
ОК.
Гэта разумна.
>> Так што давайце ісці праз тое, што адбываецца, калі
вы на самой справе выклікаць функцыі спачатку ў
для таго, каб адказаць на гэтае пытанне.
Так што гэта тое, што памяць
роду выглядае.
Гэта накшталт як спрошчанай мадэлі
аб тым, што памяць выглядае, калі
вы запускаеце праграму.
Так што тое, што называецца
стэк сюды і
тое, што называецца кучу.
І гэтыя растуць насустрач
сярэдзіна памяці.
>> Такім чынам, у дадзеным канкрэтным выпадку, калі
Вы выклікаеце функцыю, гэта
атрымлівае пакласці ў стэк.
І тады ўсё, што ўтрымліваецца ў тым, што
Функцыя застаецца ў тым, што мы называем, што
кадр стэка функцыі.
І так, каб атрымаць добры візуалізацыю
гэта, let's - напрыклад, у нас было
Праграма асноўны раней.
І ўнутры асноўнай, мы назвалі куб.
Так галоўны б спачатку пайсці ў стэку
кадр, таму што гэта першая функцыя
гэта называецца.
>> А потым, калі куб называецца ўнутры
Галоўны, ён атрымлівае паставіць на вяршыні галоўнай
ўнутры памяці.

Slovenian: 
>> Torej, koliko vas dejansko misli
To bo zamenjali X in Y?
Naj dvigne roko.
Nihče.
OK.
Ki misli, da bo
ne zamenjajo X in Y?
In vsota, ki je bila
ne celotnega prostora.
Tako da nekateri ljudje niso prepričani.
OK.
To je smiselno.
>> Torej, gremo skozi to, kar se zgodi, ko
ste dejansko prvi klic funkcije
Da bi odgovorili na to vprašanje.
Torej je to tisto, spomin
nekako izgleda.
To je nekako kot poenostavljenega modela
kaj spomin zgleda, ko
zaženete program.
Torej, nekaj je pozval
kup tukaj in
nekaj, kar ti kup.
In ti rastejo proti
Sredi spomina.
>> Torej v tem primeru, ko
pokličete funkcijo, je
dobi dal na kupu.
In potem, kar je vsebovano, da
funkcija ostane v tisto, čemur pravimo, da
Funkcija je kup okvir.
In tako bi dobili lepo vizualizacijo
to Pojdimo - na primer, smo imeli
Program Glavni prej.
In znotraj glavno, smo poklicali kocko.
Torej glavna bi najprej šel na kupu
okvir, saj je prva naloga
da se reče.
>> In potem ko je kocka imenuje znotraj
Glavno, dobi dal na vrhu glavnega
notranjosti spomina.

Albanian: 
>> Pra, si shumë prej jush në fakt mendoj
kjo do të bie në ujdi x dhe y?
Ngritja dorën tuaj.
Askush.
OK.
Kush mendon se do të
nuk bie në ujdi x dhe y?
Dhe shuma e që është
jo të gjithë dhomë.
Pra, disa njerëz nuk janë të sigurt.
OK.
Kjo është e arsyeshme.
>> Pra, le të kalojnë nëpër çfarë ndodh kur
ju në të vërtetë të telefononi funksionet e parë në
mënyrë që të t'iu përgjigjur kësaj pyetjeje.
Pra, kjo është ajo që e kujtesës
lloj i duket si.
Kjo është lloj si një model të thjeshtuar
e asaj kujtesës duket si kur
ju drejtuar një program.
Pra, ka diçka që quhet
rafte poshtë këtu dhe
diçka e quajtur grumbull.
Këta rriten në drejtim të
mes të kujtesës.
>> Pra, në këtë rast të veçantë, kur
ju e quani një funksion, ai
merr vënë në rafte.
Dhe pastaj çdo gjë që gjendet në atë
funksion qëndron në atë që ne e quajmë se
kornizë funksionit rafte.
Dhe kështu për të marrë një vizualizimi bukur
kjo, let's - për shembull, kemi pasur
Programi kryesor më parë.
Dhe brenda kryesore, ne i quajtur kubike.
Pra kryesor parë do të shkojë në rafte
kornizë, sepse është funksioni i parë
që është quajtur.
>> Dhe pastaj kur kubike është quajtur në brendësi të
kryesor, ajo merr të vënë në krye të kryesore
brenda kujtesës.

Estonian: 
>> Niisiis, kuidas paljud teist tegelikult arvavad
see vahetada x ja y?
Tõsta käsi.
Mitte keegi.
OK.
Kes arvab, et ta teeb
ei vaheta x ja y?
Ja summa, mis oli
mitte kogu tuba.
Nii mõned inimesed ei tea.
OK.
See on mõistlik.
>> Lähme läbi, mis juhtub siis, kui
te tegelikult Kõnefunktsioonid esimene
Et sellele küsimusele vastata.
Nii et see on see, mida mälu
omamoodi välja näeb.
See on omamoodi nagu lihtsustatud mudel
mida mälu välja näeb
sa jooksed programm.
Nii et seal on midagi, mida nimetatakse
stack alla ja
midagi, mida nimetatakse hunnik.
Ja need kasvada poole
keset mälu.
>> Nii et sel juhul, kui
helistate funktsiooni,
saab panna virna.
Ja siis iganes sisalduv
funktsioon jääb see, mida me nimetame seda
funktsiooni freimi.
Ja nii, et saada kena visualiseerimine
Selle let's - näiteks oli meil
Programmi peamised varem.
Ja sees peamine, me kutsusime kuubik.
Seega peamine kõigepealt minna korstna
kujundamisse, sest see on esimene funktsioon
seda nimetatakse.
>> Ja siis kui kuubik nimetatakse sees
peamine, ta saab panna peal peamised
sees mälu.

German: 
>> So wie viele von euch eigentlich denken
dies wird x und y tauschen?
Heben Sie Ihre Hand.
Niemand.
OK.
Wer denkt, dass es wird
nicht vertauschen x und y?
Und die Summe war
nicht der gesamte Raum.
Also manche Leute sind sich nicht sicher.
OK.
Das ist vernünftig.
>> Lassen Sie uns also durch das, was passiert, wenn zu gehen
Sie funktioniert in erster eigentlich nennen
Um diese Frage zu beantworten.
Also das ist, was Speicher
Art sieht aus wie.
Das ist wie eine Art vereinfachtes Modell
von dem, was Speicher aussieht, wenn
Sie ein Programm ausführen.
Es gibt also so etwas wie
der Stapel hier unten und
so etwas wie den Haufen.
Und diese Richtung wachsen
Mitte der Erinnerung.
>> So dass in diesem besonderen Fall, wenn
Sie eine Funktion aufrufen, es
wird auf den Stapel gelegt.
Und dann, was auch immer, dass enthalten
Funktion bleibt in dem, was wir nennen das
Rahmen-Funktion Stack.
Und so eine nette Visualisierung erhalten
Dazu let's - zum Beispiel wir die
Hauptprogramm zuvor.
Und innerhalb von Haupt-, riefen wir Kubus.
Also Haupt würde zuerst auf den Stapel
Rahmen, denn es ist die erste Funktion
das nennt.
>> Und dann, wenn Würfel innerhalb der genannten
Haupt, wird es auf der Oberseite des Haupt setzen
innerhalb des Speichers.

Esperanto: 
>> Do kiel multaj el vi efektive opinias
tio estos interŝanĝu x kaj y?
Levi vian manon.
Neniu.
OK.
Kiu pensas ke ĝi volas
ne interŝanĝas x kaj y?
Kaj la sumo de kiu estis
Ne la tuta ĉambro.
Do iuj homoj ne estas certa.
OK.
Tio estas racia.
>> Do ni iru tra kio okazas kiam
vi fakte voki funkciojn unua en
Por respondi tiun demandon.
Do tio estas kion la memoro
ia aspektas.
Tio estas speco de kiel oni simpligita modelo
de kia memoro aspektas kiel kiam
vi kuros programon.
Do estas io nomata
la stako malsupren tie kaj
io nomata la havaĵo.
Kaj tiuj kreski al
meze de la memoro.
>> Do en tiu aparta kazo, kiam
vi nomas funkcio, ĝi
gets surmetis la stako.
Kaj tiam tiu, kiu estas enhavata en tiu
funkcio restas en tio, kion ni nomas tion
funkcia stack frame.
Kaj tiel akiri belan videbligo de
tiu, let's - ekzemple, ni havis la
programo ĉefa antaŭe.
Kaj ene de ĉefa, ni nomas kubo.
Do ĉefa devus unue iri sur la stako
kadro, ĉar ĝi estas la unua funkcio
kiuj nomiĝas.
>> Kaj poste, kiam kubon nomiĝas interne de
ĉefa, ĝi gets meti supre sur ĉefa
ene de la memoro.

Serbian: 
>> Па колико вас стварно мисли
ово се мења Кс и И?
Подигните руку.
Нико.
У реду.
Ко мисли да хоће
не замените Кс и И?
И сума која је била
не цела соба.
Дакле, неки људи нису сигурни.
У реду.
То је разумно.
>> Дакле, идемо кроз шта се дешава када
ви заправо прво позвати функције у
Да бисмо одговорили на ово питање.
Дакле, то је оно сећање
некако изгледа.
То је нешто као поједностављеном моделу
шта меморије изгледа када
покренете програм.
Дакле, постоји нешто што се зове
стека овде доле и
нешто што се зове гомилу.
А ово расте према
средњи меморије.
>> Дакле, у овом конкретном случају, када
ви позовете функцију, она
добија стави на стек.
И онда шта год да је садржана у
функција остаје у оно што ми зовемо
стек оквир функција екипе.
И тако да се лепо визуелизацију
ово, хајде - на пример, имали смо
Програм главни раније.
И унутар главни, позвали смо коцку.
Дакле, главни би прво ићи на стек
оквир, јер то је први функција
то се зове.
>> А онда, када се коцка зове унутар
главни, он добија стави на врх главни
унутар меморије.

Slovak: 
>> Tak koľko z vás skutočne myslíte
to vymení x a y?
Zdvihnite ruku.
Nikto.
OK.
Kto si myslí, že to bude
Nie je zameniť x a y?
A suma, ktorá bola
nie je celá miestnosť.
Takže niektorí ľudia nie sú istí.
OK.
To je rozumné.
>> Takže poďme sa prejsť, čo sa stane, keď
ste vlastne volať funkcie prvý
Aby sme mohli odpovedať na túto otázku.
Tak toto je to, čo pamäť
trochu vyzerá.
To je niečo ako zjednodušený model
čo pamäť vyzerá, keď
spustenie programu.
Takže je tu niečo, čo nazýva
zásobník tu dole a
niečo, čo sa nazýva haldy.
A tie rastú smerom
stredná pamäti.
>> Takže v tomto konkrétnom prípade, kedy
voláte funkciu,
dostane kladený na zásobníku.
A potom, čo je obsiahnuté v tom, že
funkcia zostáva v tom, čo hovoríme, že
Funkcie stack frame.
A tak si pekné vizualizáciu
to, let 's - napríklad sme mali
programu main skôr.
A vnútri hlavnej, hovorili sme kocku.
Takže hlavné by najprv ísť na stack
rám, pretože je to prvá funkcia
tomu sa hovorí.
>> A potom, keď kocka sa nazýva vnútro
hlavné, dostane kladený na hornej časti hlavnej
vnútornej pamäte.

Galician: 
>> Entón, como moitos de vostedes realmente pensan
iso vai cambiar xe y?
Levante súa man.
Ninguén.
Aceptar.
Quen pensa que vai
non cambiar xe y?
E a suma de que era
non o cuarto enteiro.
Por iso, algunhas persoas non está seguro.
Aceptar.
Iso é razoable.
>> Entón, imos pasar polo que acontece cando
realmente chamar funcións por primeira vez en
Para responder a esta pregunta.
Entón, iso é o que a memoria
tipo de parecer.
Este é máis ou menos como un modelo simplificado
memoria do que parece cando
executar un programa.
Polo tanto, hai algo chamado
a pila abaixo aquí e
algo chamado heap.
E estes crecen cara
o medio de memoria.
>> Polo tanto, neste caso particular, cando
chamar a unha función, el
colócase na pila.
E entón o que está contido no que
función permanece no que chamamos que
stack marco da función.
E así, para obter un bo visualización de
iso, imos - por exemplo, tivemos a
programa principal antes.
E dentro do principal, que chamamos cubo.
Así principal sería primeiro van para a pila
enmarcar, porque é a primeira función
que se chama.
>> E entón, cando cubo se chama dentro
principal, que é colocado na parte superior da principal
dentro da memoria.

Filipino: 
>> Kaya kung gaano karaming ng iyong aktwal na sa tingin
ito ay magpalit x at y?
Itaas ang iyong kamay.
Walang isa.
OK.
Sino sa palagay na habilin ito
hindi magpalit x at y?
At ang kabuuan ng na noon ay
hindi ang buong kuwarto.
Kaya ang ilang mga tao ay hindi sigurado.
OK.
Iyon ay makatwirang.
>> Kaya sabihin pumunta sa pamamagitan ng kung ano ang mangyayari kapag
talaga kang tumawag muna function sa
Upang sagutin ang tanong.
Kaya ito ay kung ano ang memorya
uri ng kamukha.
Ito ay uri ng tulad ng isang pinasimple na modelo
ng kung ano ang hitsura ng memorya tulad ng kapag
patakbuhin mo ang isang programa.
Kaya mayroong isang bagay na tinatawag na
ang stack down na dito at
isang bagay na tinatawag na ang magbunton.
At ang mga lumaki patungo sa
sa gitna ng memorya.
>> Kaya sa partikular na kasong ito, kapag
mong tawagan ang isang function, ito
ay makakakuha ng ilagay sa stack.
At pagkatapos ay ang anumang nakapaloob sa na
function na ay mananatili sa kung ano ang tinatawag naming na
stack frame function na ni.
At kaya upang makakuha ng isang maganda ang visualization ng
ito, let's - halimbawa, nagkaroon kami ng
pangunahing programa ng mas maaga.
At sa loob ng main, na tinatawag naming kubo.
Kaya pangunahing nais pumunta muna sa stack
i-frame, dahil ito ay ang unang pagpapaandar
na tinatawag.
>> At pagkatapos ay kapag kubo ay tinatawag na sa loob ng
pangunahing, maipo ilagay sa tuktok ng pangunahing
sa loob ng memorya.

Kannada: 
>> ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಅನೇಕ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ
ಈ x ಮತ್ತು y ಸ್ವ್ಯಾಪ್?
ಕೈ ಎತ್ತಿ.
ಯಾರೂ.
ಸರಿ.
ಯಾರು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ ಇದು ಎಂದು
x ಮತ್ತು y ಸ್ವ್ಯಾಪ್?
ಆ ಮೊತ್ತ
ಅಲ್ಲ ಇಡೀ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಲವು ಜನರು ಖಚಿತವಾಗಿ ಅಲ್ಲ.
ಸರಿ.
ಆ ಸಮಂಜಸವಾದ ಇಲ್ಲಿದೆ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಮೂಲಕ ಹೋಗಲು ಅವಕಾಶ
ನೀವು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಮೊದಲ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಕರೆ
ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಬದಲು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಮೆಮೊರಿಯನ್ನು
ರೀತಿಯ ತೋರುತ್ತಿದೆ.
ಈ ರೀತಿಯ ಒಂದು ಸರಳೀಕೃತ ಮಾದರಿ ಹಾಗೆ
ಹಾಗೆ ಮೆಮೊರಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ
ನೀವು ಪ್ರೊಗ್ರಾಮನ್ನು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಕರೆಯುವುದನ್ನು ಇಲ್ಲ
ಕೆಳಗೆ ಇಲ್ಲಿ ಸ್ಟಾಕ್ ಮತ್ತು
ಏನೋ ರಾಶಿ ಎಂದು.
ಮತ್ತು ಈ ಕಡೆಗೆ ಬೆಳೆಯಲು
ಮೆಮೊರಿ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ.
>> ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ಆದ್ದರಿಂದ
ನೀವು ಒಂದು ಕಾರ್ಯ ಕರೆ, ಇದು
ಸ್ಟಾಕ್ ಮೇಲೆ ಗೆಟ್ಸ್.
ತದನಂತರ ಆ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಯಾವುದೇ
ಕಾರ್ಯ ನಾವು ಕರೆಯುವ ಆಗಿರುತ್ತದೆ
ಕಾರ್ಯ ಸ್ಟಾಕ್ ಫ್ರೇಮ್.
ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂತೋಷವನ್ನು ದೃಶ್ಯೀಕರಣ ಪಡೆಯಲು
ಈ, let's - ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾವು
ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮುಖ್ಯ ಹಿಂದಿನ.
ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಒಳಗೆ, ನಾವು ಘನ ಎಂಬ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಮುಖ್ಯ ಮೊದಲ ಸ್ಟಾಕ್ ಹೊರಟರು
ಇದು ಮೊದಲ ಕಾರ್ಯ ಏಕೆಂದರೆ, ಫ್ರೇಮ್
ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
>> ತದನಂತರ ಘನ ಒಳಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿದಾಗ
ಮುಖ್ಯ, ಇದು ಮುಖ್ಯ ಮೇಲೆ ಪುಟ್
ಮೆಮೊರಿ ಒಳಗೆ.

Azerbaijani: 
>> Belə ki, necə bir çox həqiqətən düşünmək
Bu x və y dəyişdirmək edəcək?
Əl qaldırmaq.
Heç kim.
OK.
Düşünən bu olacaq ki,
x və y dəyişdirmək deyil?
Və məbləği idi
deyil, bütün otaq.
Belə ki, bəzi insanlar əmin deyil.
OK.
Bu ağlabatan deyil.
>> Belə ki, zaman nə ilə gedək
Siz, həqiqətən, ilk funksiyaları zəng
bu suala cavab üçün.
Belə ki, bu nə yaddaş
sort kimi görünür.
Bu sort sadələşdirilmiş modeli kimi
zaman kimi yaddaş görünür nə
bir proqram run.
Adlanan bir şey var
aşağı burada yığını və
bir şey yığın çağırıb.
Və bu istiqamətində inkişaf
yaddaş orta.
>> Bu xüsusi halda, Belə ki,
bir funksiyası zəng, bu,
yığını qoymaq olur.
Və sonra olan nə
funksiyası biz dediyimiz qalır
funksiyasının yığını çərçivəsində.
Və belə bir gözəl vizual almaq üçün
Bu, let's - məsələn, biz idi
proqram əsas əvvəllər.
Və əsas daxilində biz kub çağırıb.
Belə ki, əsas ilk yığını getmək olardı
Bu ilk funksiyası var, çünki çərçivə
ki, deyirlər.
>> Və sonra kub daxilində adlanır zaman
əsas, bu əsas üst qoymaq olur
yaddaş daxilində.

Gujarati: 
>> તેથી તમે કેવી રીતે ઘણા ખરેખર લાગે છે
આ એક્સ અને વાય સ્વેપ કરશે?
તમારા હાથમાં એકત્ર.
કોઈ એક.
બરાબર.
કોણ વિચારે છે તે કરશે કે
એક્સ અને વાય સ્વેપ કરશો?
અને તે ની રકમ હતી
નથી સમગ્ર ખંડ.
તેથી કેટલાક લોકો ચોક્કસ નહિં હોય.
બરાબર.
તે વાજબી છે.
>> તેથી આપણે શું થાય છે જ્યારે દ્વારા જાઓ
તમે ખરેખર પ્રથમ કાર્યો કહી
આ પ્રશ્નનો જવાબ મેળવવા.
તેથી આ મેમરી છે
જેવું જેવો દેખાય છે.
આ પ્રકારની એક સરળ મોડલ જેવી છે
જ્યારે જેવા મેમરી શું લાગે છે
તમે કાર્યક્રમ ચલાવો.
તેથી કહેવાય છે તેની છે
આ નીચે અહીં સ્ટેક અને
કંઈક આ ઢગલો કહે છે.
અને આ તરફ વધવા
મેમરી મધ્યમાં.
>> આ ચોક્કસ કિસ્સામાં, તેથી જ્યારે
તમે કાર્ય કહી, તે
સ્ટેક પર મૂકી નહીં.
પિતા, માં સમાયેલ છે ગમે
કાર્ય અમે તે શું કહી રહે છે
કાર્ય સ્ટેક ફ્રેમ.
અને તેથી એક સરસ દ્રશ્ય વિચાર
આ let's - ઉદાહરણ તરીકે, અમે હતી
કાર્યક્રમ મુખ્ય પહેલાં.
અને મુખ્ય ની અંદર, અમે સમઘન કહેવાય છે.
તેથી મુખ્ય પ્રથમ સ્ટેક પર જાઓ કરશે
તે પ્રથમ કાર્ય છે, કારણ કે ફ્રેમ
કે કહેવાય છે.
>> અને પછી સમઘન અંદર કહેવામાં આવે છે જ્યારે
મુખ્ય છે, તે મુખ્ય શીર્ષ પર મૂકવા નહીં
મેમરી ની અંદર.

Persian: 
>> پس چگونه بسیاری از شما در واقع فکر می کنم
این x و y مبادله؟
بالا بردن دست خود را.
هیچ کس.
OK.
چه کسی فکر می کند که آن را
x و y عوض نمی کند؟
و مجموع آن بود
نه تمام اتاق.
بنابراین برخی از مردم مطمئن نیستید.
OK.
این معقول است.
>> بنابراین اجازه دهید از طریق چه اتفاقی می افتد زمانی که به
شما در واقع توابع اولین تماس در
به منظور پاسخ به این سوال.
پس این چه حافظه است
مرتب کردن بر اساس به نظر می رسد.
این نوع مانند یک مدل ساده
از آنچه در حافظه به نظر می رسد مانند وقتی که
شما یک برنامه را اجرا کنید.
بنابراین چیزی به نام وجود دارد
پشته را در اینجا و
چیزی به نام پشته.
و این نسبت به رشد
وسط حافظه است.
>> بنابراین در این مورد خاص، هنگامی که
شما یک فراخوانی تابع، آن
می شود در پشته قرار داده است.
و پس از آن هر آنچه در آن موجود
تابع در آنچه ما تماس بگیرید که باقی می ماند
قاب پشته تابع.
و به این ترتیب برای به دست آوردن یک نمایش زیبا از
این، let's - به عنوان مثال، ما تا به حال
برنامه اصلی پیش از آن.
و در داخل از اصلی، ما مکعب نامیده می شود.
بنابراین اصلی اول در پشته به
قاب، دلیل آن است که تابع اول است
که به نام.
>> و وقتی مکعب در داخل به نام
اصلی، آن را می شود در بالای اصلی قرار داده
در داخل حافظه.

Afrikaans: 
>> So hoeveel van julle het eintlik dink
dit sal x en y ruil?
Lig jou hand.
Niemand.
OK.
Wie dink dat dit sal
nie x en y ruil?
En die bedrag van wat
nie die hele kamer.
So 'n paar mense is nie seker nie.
OK.
Dit is redelik.
>> So laat ons gaan deur wat gebeur wanneer
jy funksies eintlik eerste oproep in
Om hierdie vraag te beantwoord.
So dit is wat die geheue
soort lyk.
Dit is soort van soos 'n vereenvoudigde model
van wat die geheue lyk soos wanneer
jy 'n program.
So daar is iets genoem
die stapel hier en
iets genoem die hoop.
En dit groei na
die middel van die geheue.
>> So in hierdie geval, wanneer
jy noem 'n funksie is, is dit
kry op die stapel.
En dan ook al is vervat in daardie
funksie bly in wat ons noem dat
funksie se stapel raam.
En so 'n mooi visualisering te kry
hierdie, let's - byvoorbeeld, het ons die
program hoof vroeër.
En binne-in van die belangrikste, ons noem kubus.
So hoof sal eerste gaan op die stapel
raam, want dit is die eerste funksie
Dit is genoem.
>> En dan wanneer kubus binnekant van die naam
hoof, word dit op die top van die belangrikste
binnekant van die geheue.

Irish: 
>> Mar sin, cé mhéad de tú smaoineamh iarbhír
Beidh sé seo babhtála x agus y?
Ardaigh do lámh.
Aon duine.
OK.
Cé a cheapann go mbeidh sé
Ní babhtála x agus y?
Agus an tsuim de go raibh
nach bhfuil an seomra ar fad.
Mar sin, nach bhfuil roinnt daoine cinnte.
OK.
Sin réasúnta.
>> Mar sin, a ligean ar dul tríd cad a tharlaíonn nuair
ghlaonn tú i ndáiríre feidhmeanna chéad uair i
D'fhonn a cheist seo a fhreagairt.
Mar sin, is é seo an méid chuimhne
saghas bhreathnaíonn ar nós.
Is é seo an saghas cosúil le samhail simplithe
cad Breathnaíonn cosúil le cuimhne nuair a
ritheann tú an clár.
Mar sin, tá rud éigin ar a dtugtar
an chairn síos anseo agus
rud ar a dtugtar an gcarn.
Agus ag fás ar na dtreo
lár chuimhne.
>> Mar sin, sa chás áirithe seo, nuair a
ghlaonn tú feidhm, sé
Faigheann a chur ar an chairn.
Agus ansin tá cuma cad atá san
Fanann feidhm i cad tugaimid go
fráma chairn feidhm ar.
Agus mar sin a fháil ar léirshamhlú deas de
seo, let's - mar shampla, bhí againn an
príomh-chlár níos luaithe.
Agus taobh istigh de phríomh-, ar a dtugtar againn ciúb.
Bheadh ​​Mar sin, is mó an chéad dul ar an chairn
fráma, mar tá sé ar an chéad fheidhm
sin ar a dtugtar.
>> Agus ansin nuair a bhíonn ciúb a dtugtar taobh istigh de
is mó, faigheann sé a chur ar bharr na príomh-
taobh istigh de chuimhne.

Icelandic: 
>> Svo hvernig margir af þú raunverulega hugsa
þetta mun skipta x og y?
Hækka hönd þína.
Enginn.
OK.
Sem telur að það muni
ekki skipta x og y?
Og summu sem var
ekki allt herbergi.
Svo sumir fólk ert ekki viss.
OK.
Það er sanngjarnt.
>> Svo skulum við fara í gegnum það sem gerist þegar
þú hringir í raun virka fyrst í
Til að svara þessari spurningu.
Svo er þetta það minni
konar lítur út.
Þetta er tegund af eins og a einfaldað líkan
af hvaða minni lítur út eins og þegar
þú keyrir forritið.
Þannig að það er eitthvað sem kallast
stafla niður hér og
eitthvað sem kallast hrúga.
Og þessir vaxa í átt
miðja minni.
>> Þannig að í þessu tiltekna tilviki, þegar
þú kalla virka, það
fær setja á mánudaginn.
Og þá hvað er að finna í því að
virka áfram í það sem við köllum að
stafla ramma virka er.
Og svo til að fá gott visualization
þetta let's - til dæmis, við höfðum
program helstu fyrr.
Og innan helstu, við kallað teningur.
Svo helstu myndi fara fyrst á mánudaginn
ramma, því það er það fyrsta virka
Það er kallað.
>> Og svo þegar teningur er kallað inni
helstu, það fær setja ofan á helstu
inni minni.

iw: 
>> אז כמה מכם באמת חושב
זה יהיה להחליף x ו-y?
הרם את ידך.
אף אחד.
על אישור.
מי שחושב שזה יהיה
לא להחליף x ו-y?
וסכום שהיה
לא את כל החדר.
אז יש אנשים שהם לא בטוחים.
על אישור.
זה סביר.
>> אז בואו לעבור את מה שקורה כאשר
אתה בעצם קורא לפונקציות הראשונות ב
כדי לענות על שאלה זו.
אז זה מה שזיכרון
סוג של נראה.
זה כמו סוג של מודל פשוט
של מה שנראה כמו זיכרון כאשר
אתה מפעיל את תכנית.
אז יש משהו שנקרא
הערימה כאן למטה ו
משהו שנקרא הערימה.
ולגדול אלה כלפי
האמצע של זיכרון.
>> אז במקרה הספציפי הזה, כש
אתה קורא לפונקציה, היא
מקבל לשים על הערימה.
ואז כל מה שכלול בזה
פונקציה נשארת במה שאנחנו קוראים לזה
מסגרת המחסנית של הפונקציה.
ולכן כדי לקבל הדמיה יפה של
זה, בואי - למשל, היה לנו
עיקרי תכנית קודם לכן.
ובתוך ראשיים, שקראנו קובייה.
אז עיקרי היינו הולך ראשון במחסנית
מסגרת, כי זה הפונקציה הראשונה
זה נקרא.
>> ולאחר מכן, כאשר הקובייה נקראת פנימית של
עיקרי, הוא מקבל לשים על גבי עיקרי
בתוך הזיכרון.

Dutch: 
>> Dus hoe velen van jullie eigenlijk denken
Dit zal x en y verwisselen?
Steek je hand op.
Niemand.
OK.
Wie denkt dat het zal
x en y niet ruilen?
En de som van dat was
niet de hele kamer.
Dus sommige mensen zijn niet zeker.
OK.
Dat is redelijk.
>> Dus laten we gaan door wat er gebeurt als
u functies eigenlijk eerst te bellen in
Om deze vraag te beantwoorden.
Dus dit is wat geheugen
soort eruit ziet.
Dit is een soort van een vereenvoudigd model
van wat geheugen eruit ziet als
u een programma uitvoert.
Dus er is iets genaamd
de stapel hier beneden en
iets genaamd de heap.
En deze groeien naar
het midden van het geheugen.
>> Dus in dit geval, als
u een functie noemt, het
wordt op de stapel gelegd.
En wat staat op die
functie blijft in wat wij noemen
stackframe functie.
En dus om een ​​mooie visualisatie van krijgen
dit, Let's - bijvoorbeeld, hadden we de
programma belangrijkste eerder.
En de binnenkant van de belangrijkste, we noemden kubus.
Dus belangrijkste zou eerst op de stapel
Frame, want het is de eerste functie
dat heet.
>> En toen kubus binnenkant van heet
belangrijkste, het wordt op de top van de belangrijkste zetten
binnenkant van het geheugen.

Korean: 
>> 그렇다면 많은 실제로 생각
이 x와 y를 교환 할 것이다?
손을 올립니다.
아무도 없습니다.
OK.
누가 생각은 것이다
x와 y를 교환하지?
그리고 그의 합이었다
전체가 아니라 방.
그래서 어떤 사람들은 확실하지 않습니다.
OK.
즉, 합리적.
>> 그럼 때 어떤 일이 일어나는지를 통해 가자
실제로 먼저 함수를 호출
이 질문에 대답하기 위해.
그래서 이것은 무엇을 기억합니다
일종의처럼 보인다.
이 종류의 단순화 된 모델처럼
때처럼 메모리가 어떻게 보이는지
당신은 프로그램을 실행합니다.
소위 뭔가가있다
여기 아래 스택
뭔가 힙을했다.
그리고 이들은으로 성장
메모리의 중간.
>> 특히이 경우, 그래서
당신은 함수를 호출 해
스택에 배치됩니다.
그리고 그 다음에 포함 된 어떤
기능은 우리가 부르는에서 유지
함수의 스택 프레임.
그래서 좋은 시각화를 얻을 수
이것은 let's - 예를 들어, 우리는했다
프로그램의 주요 이전.
그리고 주 안에, 우리는 큐브를했다.
그래서 주 먼저 스택에 갈 것입니다
그것이 첫 번째 함수이기 때문에, 프레임
그 이름이야.
>> 그리고 큐브의 내부에 호출 할 때
주, 그것은 메인의 상단에 넣어 도착
메모리의 내부.

Vietnamese: 
>> Vì vậy, có bao nhiêu bạn thực sự nghĩ rằng
điều này sẽ trao đổi x và y?
Giơ tay lên.
Không có ai.
OK.
Người nghĩ rằng nó sẽ
không trao đổi x và y?
Và số tiền đó là
không phải là toàn bộ căn phòng.
Vì vậy, một số người không chắc chắn.
OK.
Đó là hợp lý.
>> Vì vậy, hãy đi qua những gì sẽ xảy ra khi
bạn thực sự gọi chức năng đầu tiên trong
Để trả lời câu hỏi này.
Vì vậy, đây là những gì bộ nhớ
loại như thế nào.
Đây là loại giống như một mô hình đơn giản
những gì trông giống như bộ nhớ khi
bạn chạy một chương trình.
Do đó, có một cái gì đó gọi là
ngăn xếp xuống đây và
một cái gì đó gọi là đống.
Và những phát triển về phía
giữa bộ nhớ.
>> Vì vậy, trong trường hợp này, khi
bạn gọi một chức năng, nó
được đặt trên stack.
Và sau đó bất cứ điều gì được chứa trong đó
chức năng nằm trong những gì chúng ta gọi đó là
stack frame chức năng của.
Và do đó, để có được một hình dung tốt đẹp của
này, let's - ví dụ, chúng tôi đã có
chương trình chính trước đó.
Và bên trong của chính chúng ta gọi là khối lập phương.
Đầu tiên để chính sẽ đi trên stack
khung, bởi vì nó là chức năng đầu tiên
đó được gọi là.
>> Và sau đó khi khối lập phương được gọi là bên trong
chính, nó được đặt lên hàng đầu của chính
trong bộ nhớ.

Romanian: 
>> Deci, câți dintre voi cred de fapt
aceasta va schimba x și y?
Ridică mâna.
Nici unul.
OK.
Cine crede că se va
nu schimba x și y?
Și suma care a fost
nu întreaga cameră.
Deci, unii oameni nu sunt sigur.
OK.
Asta e rezonabil.
>> Deci, haideți să mergem prin ceea ce se întâmplă atunci când
Te sun de fapt funcții pentru prima dată în
Pentru a răspunde la această întrebare.
Deci, asta este ceea ce de memorie
un fel de arata ca.
Acest lucru este ca un fel de model simplificat
de ce memorie arată ca atunci când
executați un program.
Deci, există ceva numit
stiva de aici și
ceva numit heap.
Și acestea să crească față de
mijlocul de memorie.
>> Deci, în acest caz particular, atunci când
apela o funcție, ea
se pune pe stiva.
Și apoi tot ce este conținută în acea
Funcția rămâne în ceea ce noi numim asta
cadru stivă funcția lui.
Și așa mai departe pentru a obține o vizualizare frumoasă a
acest, hai - de exemplu, am avut
Programul principal mai devreme.
Și în interiorul principal, am sunat cub.
Deci principal ar merge în primul rând pe stivă
cadru, pentru că este prima funcție
care se numește.
>> Și atunci când cub se numește în interiorul
principal, aceasta se pune pe partea de sus de principal
în interiorul memoriei.

Portuguese: 
>> Então, como muitos de vocês realmente pensam
isso vai trocar x e y?
Levante sua mão.
Ninguém.
OK.
Quem pensa que ele vai
não trocar x e y?
E a soma de que era
não o quarto inteiro.
Por isso, algumas pessoas não tem certeza.
OK.
Isso é razoável.
>> Então, vamos passar pelo que acontece quando
você realmente chamar funções pela primeira vez em
Para responder a esta pergunta.
Então, isso é o que a memória
tipo de parece.
Este é mais ou menos como um modelo simplificado
memória do que parece quando
você executar um programa.
Portanto, há algo chamado
a pilha para baixo aqui e
algo chamado de heap.
E estes crescem em direção
o meio de memória.
>> Portanto, neste caso particular, quando
você chamar uma função, ele
é colocado na pilha.
E então o que está contido no que
função permanece no que chamamos de que
stack frame da função.
E assim, para obter um bom visualização de
isso, vamos - por exemplo, tivemos a
programa principal antes.
E dentro do principal, que chamamos de cubo.
Assim principal seria primeiro vão para a pilha
enquadrar, porque é a primeira função
que é chamado.
>> E então, quando cubo é chamado dentro de
principal, que é colocado no topo da principal
dentro da memória.

Chinese: 
>> 所以，你们有多少人真的认为
这将交换x和y？
举起你的手。
没有之一。
确定。
谁认为它会
不会掉x和y？
和该总和是
不是整个房间。
所以有些人不知道。
确定。
这是合理的。
>> 所以，让我们通过会发生什么时，
你实际上调用函数首先在
为了回答这个问题。
因此，这是什么内存
那种样子。
这有点像一个简化模型
的记忆是什么样子时，
你运行一个程序。
因此，有一种叫
堆栈下来这里
一种叫做堆。
而这些对成长
的存储器的中间。
>> 因此，在这种特殊情况下，当
你调用一个函数，它
被放在堆栈上。
然后无论是包含在
功能停留在我们所说的
函数的堆栈帧。
等拿到一个不错的可视化
对此，let's  - 例如，我们有
程序主要更早。
和主里面，我们称之为立方体。
所以主要会先进入堆叠
框架，因为它是第一个函数
这就是所谓的。
>> 然后当立方体被称为内侧
主要的，它被放在主顶部
内的存储器中。

Swedish: 
>> Så hur många av er som faktiskt tror
detta kommer att byta x och y?
Räck upp handen.
Ingen.
OK.
Vem tror att det kommer
inte byta x och y?
Och summan av det var
inte hela rummet.
Så en del människor är osäker.
OK.
Det är rimligt.
>> Så låt oss gå igenom vad som händer när
du faktiskt ringa funktioner först i
För att svara på denna fråga.
Så det här är vad minne
slags ser ut.
Det är ungefär som en förenklad modell
vad minnet ser ut när
du kör ett program.
Så det finns något som kallas
stapeln här nere och
något som kallas högen.
Och dessa växer mot
mitt i minnet.
>> Så i detta särskilda fall, när
du kallar en funktion, det
får sätta på stacken.
Och sedan det som finns i det
Funktionen stannar i vad vi kallar att
funktionens stackram.
Och så för att få en fin visualisering av
detta, let's - till exempel, hade vi
programhuvud tidigare.
Och inne i huvud, ringde vi kub.
Så huvud skulle först gå på stacken
rama, eftersom det är den första funktionen
det kallas.
>> Och sedan när kuben kallas inuti
huvud, blir det sätta på toppen av huvud
insidan av minnet.

Catalan: 
>> Llavors, quants de vostès pensen en realitat
això canviarà xiy?
Aixequin la mà.
Ningú.
D'acord.
Qui creu que ho farà
No intercanviar xiy?
I la suma que era
No tota l'habitació.
Així que algunes persones no estan segurs.
D'acord.
Això és raonable.
>> Així que anirem a través del que succeeix quan
en realitat es diu a les funcions per primera vegada en
Per respondre a aquesta pregunta.
Així que això és el que la memòria
Classe de semblar.
Això és una cosa així com un model simplificat
del que la memòria es veu com quan
executa un programa.
Així que hi ha alguna cosa que es diu
la pila fins aquí i
cosa que es diu el munt.
I aquestes creixen cap
el mitjà de memòria.
>> Així que en aquest cas particular, quan
es crida a una funció,
aconsegueix posar a la pila.
I llavors tot el que està contingut en aquest
la funció es queda en el que anomenem
marc de pila de la funció.
I així, per aconseguir una bona visualització de
això, let 's - per exemple, vam tenir l'
principal del programa anterior.
I a l'interior de la principal, que es diu cub.
Així principal seria primer van a la pila
emmarcar, perquè és la primera funció
això es diu.
>> I després, quan el cub es diu dins
principal, que es va posar a la part superior de la principal
dins de la memòria.

Norwegian: 
>> Så hvor mange av dere faktisk tror
Dette vil bytte x og y?
Rekk opp hånden.
Ingen.
OK.
Som mener at det vil
ikke bytte x og y?
Og summen av den var
ikke hele rommet.
Så noen mennesker er ikke sikker.
OK.
Det er rimelig.
>> Så la oss gå gjennom hva som skjer når
du faktisk ringe funksjoner først i
For å besvare dette spørsmålet.
Så dette er hva minne
liksom ser ut.
Dette er liksom som en forenklet modell
av hva minne ser ut når
du kjører et program.
Så er det noe som heter
stabelen her nede og
noe som kalles haugen.
Og disse vokser mot
midt i minnet.
>> Så i dette tilfellet, da
du kaller en funksjon, det
blir satt på stakken.
Og da alt som er inneholdt i denne
funksjonen forblir i det vi kaller det
funksjonens stack ramme.
Og så for å få en fin visualisering av
dette, let's - for eksempel, hadde vi
-programmet tidligere.
Og innsiden av hoved, vi kalte kube.
Så hoved ville først gå på stakken
ramme, fordi det er den første funksjonen
som heter.
>> Og så når kube kalles innsiden av
Hoved, blir det satt på toppen av hoved
innsiden av minne.

Tamil: 
>> எனவே எப்படி பல உண்மையில் என்று
இந்த x மற்றும் y இடமாற்றம் செய்யும்?
உங்கள் கையை உயர்த்தி.
யாரும் இல்லை.
சரி.
யார் நினைக்கிறார்கள் அது என்று
x மற்றும் y இடமாற்றம் முடியாது?
அந்த தொகை இருந்தது
இல்லை முழு அறை.
அதனால் சில மக்கள் நிச்சயமாக இல்லை.
சரி.
என்று நியாயமான தான்.
>> எனவே போது என்ன நடக்கும் வழியாக செல்லலாம்
நீங்கள் உண்மையில் முதல் அழைப்பு
இந்த கேள்விக்கு பதில் பொருட்டு.
இந்த என்ன நினைவகம்
அப்படி தெரிகிறது.
இந்த வகையான ஒரு எளிய மாதிரி இருக்கிறது
போது போன்ற நினைவக தெரிகிறது என்ன
நீங்கள் ஒரு நிரலை இயக்க.
என்று ஏதோ இருக்கிறது
கீழே இங்கே ஸ்டேக் மற்றும்
ஏதாவது குவியல் என்று.
இந்த நோக்கி வளர
நினைவகம் நடுத்தர.
>> இந்த குறிப்பிட்ட வழக்கில், போது
நீங்கள் ஒரு செயல்பாடு என்று, அது
ஸ்டாக் வைக்க போகிறான்.
பின்னர் அந்த கொண்டுள்ளது என்ன
செயல்பாடு நாம் அழைக்க என்ன இருக்கிறது
செயல்பாடு ஸ்டாக் சட்ட.
அதனால் ஒரு நல்ல காட்சிப்படுத்தல் பெற
இந்த, let's - உதாரணமாக, நாம்
திட்டம் முக்கிய முந்தைய.
மற்றும் முக்கிய உள்ளே, நாம் கன என்று.
எனவே முக்கிய முதல் ஸ்டாக் போக வேண்டும்
அது முதல் விழா என்பதால், மாட்ட
என்று அழைக்கப்படுகிறது.
>> பின்னர் கன உள்ளே அழைக்கப்படும் போது
முக்கிய, முக்கிய மேல் வைத்து
நினைவகம் உள்ளே.

Hindi: 
>> तो आप में से कितने वास्तव में लगता है
इस एक्स और वाई स्वैप जाएगा?
अपने हाथ उठाओ.
कोई नहीं.
ठीक है.
कौन सोचता है कि यह होगा
एक्स और वाई स्वैप नहीं?
और उस का योग था
नहीं पूरे कमरे में.
तो कुछ लोगों को यकीन नहीं कर रहे हैं.
ठीक है.
यही उचित है.
>> तो चलो क्या होता है जब के माध्यम से चलते हैं
आप वास्तव में पहला कार्य कॉल
इस सवाल का जवाब देने के लिए.
तो यह क्या स्मृति है
तरह की तरह दिखता है.
इस तरह के एक सरल मॉडल की तरह है
जैसे जब स्मृति लग रहा है की
आप एक प्रोग्राम चलाते हैं.
इसलिए कहा जाता है कि वहाँ कुछ
यहाँ नीचे ढेर और
कुछ ढेर कहा जाता है.
और इन की ओर बढ़ने
स्मृति के बीच.
>> इस विशेष मामले में, इसलिए जब
आप एक समारोह फोन, यह
ढेर पर डाल दिया जाता है.
और फिर उस में निहित है जो कुछ भी
समारोह हम चाहते हैं कि क्या फोन में रहता है
समारोह के ढेर फ्रेम.
और इसलिए एक अच्छा दृश्य के पाने के लिए
यह let's - उदाहरण के लिए, हम था
कार्यक्रम मुख्य पहले.
और मुख्य के अंदर, हम घन कहा जाता है.
तो मुख्य पहली ढेर पर जाना होगा
यह पहला समारोह है, क्योंकि फ्रेम
कि कहा जाता है.
>> और फिर घन के अंदर भी कहा जाता है जब
मुख्य, यह मुख्य के शीर्ष पर डाल दिया जाता है
स्मृति के अंदर.

Spanish: 
>> Entonces, ¿cuántos de ustedes piensan en realidad
esto va a cambiar xey?
Levanten la mano.
Nadie.
Aceptar.
¿Quién cree que lo hará
No intercambiar xyy?
Y la suma de que era
No toda la habitación.
Así que algunas personas no están seguros.
Aceptar.
Eso es razonable.
>> Así que vamos a ir a través de lo que sucede cuando
en realidad se llama a las funciones por primera vez en
Para responder a esta pregunta.
Así que esto es lo que la memoria
Clase de parecer.
Esto es algo así como un modelo simplificado
de lo que la memoria se ve como cuando
ejecuta un programa.
Así que hay algo que se llama
la pila hasta aquí y
algo que se llama el montón.
Y éstas crecen hacia
el medio de memoria.
>> Así que en este caso particular, cuando
se llama a una función,
consigue poner en la pila.
Y entonces todo lo que está contenido en ese
la función se queda en lo que llamamos
marco de pila de la función.
Y así, para conseguir una buena visualización de
esto, let's - por ejemplo, tuvimos la
principal del programa anterior.
Y en el interior de la principal, que se llama cubo.
Así principal sería primero van a la pila
enmarcar, porque es la primera función
eso se llama.
>> Y luego, cuando el cubo se llama dentro de
principal, que se puso en la parte superior de la principal
dentro de la memoria.

Finnish: 
>> Joten kuinka moni teistä todella ajattelevat
tämä vaihtaa x ja y?
Nosta kätesi.
Ei kukaan.
OK.
Joka ajattelee, että se
ei vaihda x ja y?
Ja summa, joka oli
ei koko huoneen.
Niin jotkut ihmiset eivät ole varmoja.
OK.
Se on kohtuullinen.
>> Joten mennään läpi mitä tapahtuu, kun
voit itse soittaa toiminnot ensin
Voidaksemme vastata tähän kysymykseen.
Joten tämä on mitä muistia
tavallaan näyttää.
Tämä on tavallaan kuin yksinkertaistettu malli
mitä muistia näyttää, kun
käynnistät ohjelman.
Joten siellä on jotain kutsutaan
pinon tänne ja
jotain kutsutaan kasaan.
Ja nämä kasvavat kohti
keskellä muistia.
>> Joten tässä tapauksessa, kun
soitat toiminto, se
saa laittaa pinoon.
Ja sitten mitä sisältyy, että
toiminto pysyy mitä kutsumme että
toiminnon pinokehyksen.
Ja siten saada mukava visualisointi
Tämän let's - esimerkiksi meillä oli
Ohjelman tärkein aikaisemmin.
Ja sisältä tärkeimmät, soitimme kuutio.
Joten tärkein ensin mennä pinoon
runko, koska se on ensimmäinen funktio
sitä kutsutaan.
>> Ja sitten kun kuutio on nimeltään sisällä
Tärkein, se saa laittaa päälle tärkeimmistä
sisällä muistia.

Macedonian: 
>> Па, како и многумина од вас всушност мислам
ова ќе разменуваат x и y?
Кренете рака.
Никој.
OK.
Кој мисли дека тоа ќе
не се разменуваат x и y?
И збирот на тоа е
не на целата соба.
Па некои луѓе не се сигурни.
OK.
Тоа е разумен.
>> Па ајде да одиме преку она што се случува кога
вие всушност се јавите функции прв во
со цел да се одговори на ова прашање.
Значи тоа е она што меморија
вид на изгледа.
Ова е вид на како поедноставен модел
на каква меморија како изгледа кога
ќе ја стартувате програмата.
Значи има нешто што се нарекува
магацинот долу тука и
нешто што се нарекува грамада.
И овие растат кон
средината на меморија.
>> Така што во овој конкретен случај, кога
ќе се јавите на функција, тоа
добива стави на магацинот.
А потоа она што е содржано во таа
функција останува во она што ние го нарекуваме дека
магацинот рамка функцијата.
И така да се добие убав визуелизација на
ова, let's - на пример, имавме
програма главниот порано.
И во внатрешноста на главниот, што се нарекува коцка.
Значи главната прв ќе оди на магацинот
рамка, затоа што тоа е првата функција
што се вика.
>> И тогаш кога коцка е наречен внатрешноста на
Главната, таа добива стави на врвот на главната
внатрешноста на меморија.

Georgian: 
>> ასე რომ, რამდენი თქვენგანი რეალურად ვფიქრობ
ეს იქნება სვოპ x და y?
ამაღლება თქვენი მხრივ.
არავინ.
OK.
ვინც ფიქრობს, რომ ეს
არ სვოპ x და y?
და თანხა რომ იყო
არა მთელი ოთახი.
ასე რომ, ზოგიერთი ადამიანი არ ვარ დარწმუნებული.
OK.
ეს არის ის გონივრული.
>> მოდით გავლა რა ხდება, როდესაც
თქვენ სინამდვილეში ფუნქციების პირველი
იმისათვის, რომ ამ კითხვაზე პასუხი.
ასე რომ, ეს არის ის, რაც მეხსიერების
სახის ჰგავს.
ეს არის ერთგვარი მოსწონს გამარტივებული მოდელი
რა მეხსიერების ჰგავს, როდესაც
თქვენ აწარმოებს პროგრამა.
ასე რომ არსებობს რაღაც მოუწოდა
დასტის ქვემოთ აქ და
რაღაც მოუწოდა ბევრი.
და ეს იზრდება მიმართ
შუა მეხსიერება.
>> ასე რომ, ამ კონკრეტულ შემთხვევაში, როდესაც
რეკავთ ფუნქცია, მას
იღებს ჩაიცვი დასტის.
და მაშინ რასაც შეიცავს, რომ
ფუნქცია რჩება, რაც ჩვენ მოვუწოდებთ, რომ
ფუნქციის დასტის ჩარჩო.
და ასე მიიღოს ლამაზი ვიზუალიზაცია
ამ let's - მაგალითად, ჩვენ გვქონდა
პროგრამის ძირითადი ადრე.
და შიგნით ძირითადი, ჩვენ მოუწოდა კუბი.
ასე რომ, მთავარი, პირველ წასვლა დასტის
ვიზრუნოთ, რადგან ეს პირველი ფუნქცია
რომ უწოდებენ.
>> და მაშინ, როდესაც cube ეწოდება შიგნით
მთავარი, იგი იღებს დააყენა თავზე მთავარი
შიგნით მეხსიერება.

Japanese: 
>> それでは、どのように多くの実際に考える
これはxとyを入れ替えるだろうか？
手を上げます。
誰ません。
[OK]をクリックします。
誰がそれをすることを考えている
xとyを交換しない？
そして、それの合計はだった
全体ではなく、お部屋です。
だから、何人かの人々は確認されていません。
[OK]をクリックします。
それは合理的です。
>> それでは、何が起こるかを経由してみましょう
あなたが実際に最初の関数を呼び出す
この質問に答えるため。
だから、これはどのようなメモリであり、
並べ替えのように見えます。
これは一種の単純化したモデルのようです。
ときのようにメモリがどのようなものかの
あなたがプログラムを実行します。
いわゆる何かがある
ダウンここスタックと
何かがヒープと呼ばれる。
これらは向かって成長
メモリの真ん中。
>> したがって、この特定のケースでは、とき
あなたは関数を呼び出すと、
スタックに置かれます。
して、その中に含まれているどのような
機能は、我々がいることを呼ぶものにとどまる
関数のスタックフレーム。
そしてとても素敵可視化を取得する
これは、let's  - 例えば、私たちは持っていた
プログラムのメイン早い。
そしてメインの内側に、我々はキューブと呼ばれる。
だから、主はまずスタックに行くだろう
それは最初の関数なので、フレーム
それは呼ばれています。
>> した後、キューブはの内部で呼び出されたとき
主には、メインの上に置かれます
メモリの内部。

French: 
>> Alors combien d'entre vous fait penser
ce sera échanger x et y?
Levez la main.
Personne.
OK.
Qui pense que ce sera
pas échanger x et y?
Et la somme qui était
pas toute la pièce.
Ainsi, certaines personnes ne sont pas sûrs.
OK.
C'est raisonnable.
>> Donc, nous allons passer par ce qui se passe quand
vous appelez des fonctions effectivement la première fois en
Pour répondre à cette question.
C'est donc ce que la mémoire
sorte de ressemble.
C'est en quelque sorte comme un modèle simplifié
de ce mémoire ressemble quand
vous exécutez un programme.
Donc, il ya quelque chose qui s'appelle
la pile ici et
quelque chose qui s'appelle le tas.
Et ceux-ci poussent vers
le milieu de mémoire.
>> Donc dans ce cas particulier, lorsque
vous appelez une fonction, il
qui est mis sur la pile.
Et puis tout ce qui est contenu dans ce
fonction reste dans ce que nous appelons que
le cadre de pile de fonction.
Et pour obtenir une belle visualisation de
ce, let's - par exemple, nous avons eu l'
programme principal plus tôt.
Et à l'intérieur de principal, nous avons appelé cube.
Alors principal serait d'abord aller sur la pile
encadrer, parce que c'est la première fonction
c'est ce qu'on appelle.
>> Et puis, quand cube est appelée à l'intérieur de
principal, il se met sur la principale
à l'intérieur de la mémoire.

Latin: 
>> Quot etiam cogitare
RES x et hoc?
Extende manum tuam.
Nemo, Domine.
OK.
Quis cogitat quod vult,
non PERMUTO x et y;
Summa autem est, quod
quod non totus locus.
Sic certus quidam non.
OK.
Ut par.
>> Ita fit cum per
vocare functiones, vos vere primo in
ut in hac quaestione.
Et hoc est, quod memoria,
genus quasi.
Id cuius modi exemplum ut simpliciores
de memoria, quod cum similis
consiliis currunt.
Et hoc est quod dicitur,
hic et in ACERVUS
aliquid vocavit cumulum.
Et haec augeat ad
medium de memoria.
>> Sic in hoc casu,
vocas functio,
imposuit movet BIBLIOTHECA.
Et quicquid in ea
actum in hoc quod dicitur, quod manet,
munus BIBLIOTHECA.
Ut bonus et visualization
hoc let's - ut fuerat
consectetur ipsum ante.
Et intra main vocavit cube.
BIBLIOTHECA ita maxime vult ire primus
sonat, quia prior est
quod suus 'vocavit.
>> Triplicata, et tunc dicitur, cum intus
main, super caput fiunt
intus in memoria.

Maltese: 
>> Hekk kif ħafna mill inti fil-fatt taħseb
dan se swap xuy?
Jgħollu naħa tiegħek.
Ħadd.
OK.
Min jaħseb li se
mhux tpartit xuy?
U s-somma ta 'li ma kien
mhux il-kamra kollha.
Allura xi nies mhumiex ċert.
OK.
C'est raġonevoli.
>> Mela ejja jgħaddu x'jiġri meta
inti attwalment sejħa funzjonijiet ewwel fl
Sabiex tingħata risposta għal din il-mistoqsija.
Allura dan huwa dak memorja
tip ta 'qisu.
Dan huwa tip ta 'bħal' mudell simplifikat
ta 'dak memorja qisu meta
inti tmexxi programm.
Allura hemm xi ħaġa imsejħa
il-munzell down hawn u
xi ħaġa imsejjaħ il-borġ.
U dawn jikbru lejn
l-nofs tal-memorja.
>> Allura f'dan il-każ partikolari, meta
inti sejħa funzjoni, huwa
gets jitqiegħdu fuq il-munzell.
U mbagħad ikun x'ikun tinsab f'dak
funzjoni soġġorni fil nsejħu li
frame munzell funzjoni tal.
U għalhekk li tikseb viżwalizzazzjoni sbieħ ta '
dan, let's - per eżempju, kellna l-
programm prinċipali qabel.
U ġewwa ta 'prinċipali, we called kubu.
Allura prinċipali irid l-ewwel tmur fuq il-munzell
qafas, għaliex dan huwa l-ewwel funzjoni
li sejjaħ.
>> U mbagħad meta kubu huwa msejjaħ ġewwa tal
prinċipali, jiġrilha tpoġġi fuq quċċata ta 'prinċipali
ġewwa tal-memorja.

Polish: 
>> Ilu z was tak naprawdę myśleć
będzie zamienić x i y?
Podnieś rękę.
Nikt.
OK.
Kto myśli, że będzie
nie zamienić x i y?
I suma, która była
nie cały pokój.
Więc niektórzy ludzie nie są pewni.
OK.
To jest rozsądne.
>> Warto więc przejść przez to, co się dzieje, gdy
rzeczywiście wywołać funkcje najpierw w
Aby odpowiedzieć na to pytanie.
Więc to jest to, co pamięć
rodzaj wygląda.
To jest coś w rodzaju uproszczonego modelu
z tego, co wygląda na to, gdy pamięć
uruchomieniu programu.
Więc jest coś, co nazywa
tu i stosu
coś, co nazywa się sterty.
A te rosną w kierunku
średnim pamięci.
>> Zatem w tym szczególnym przypadku, gdy
wywołania funkcji, to
zostanie położony na stosie.
A następnie, co zawarte jest w tym
Funkcja pozostaje w tym, co nazywamy, że
ramki stosu funkcji.
I tak, aby uzyskać ładny wizualizację
to, let's - na przykład, mieliśmy
Program główny wcześniej.
I wewnątrz główne, zadzwoniliśmy kostkę.
Tak więc głównym najpierw przejść na stosie
ramki, bo to pierwsza funkcja
to się nazywa.
>> I wtedy, gdy kostka jest nazywany wewnątrz
Głównym, to dostaje umieścić na górze głównej
wewnątrz pamięci.

Hungarian: 
>> Szóval, hogy sokan tényleg azt hiszed,
ez cserélni x és y?
Emelje fel a kezét.
Senki.
OK.
Aki azt gondolja, hogy majd
Nem cserélni x és y?
És az összeg volt
nem az egész szobát.
Tehát egyes emberek nem biztos.
OK.
Ez ésszerű.
>> Akkor menjünk át, mi történik, ha
ha valóban hívja funkciókat először
Ahhoz, hogy válaszolni erre a kérdésre.
Tehát ez az, amit a memória
valami úgy néz ki, mint a.
Ez a fajta, mint egy egyszerűsített modell
Az, hogy milyen memória néz ki, ha
futtatja a programot.
Szóval, van valami neve
A verem le ide, és
úgynevezett a kupac.
És ezek a nő felé
közepén memóriát.
>> Tehát ebben a konkrét esetben, amikor
hívja a függvényt, akkor
kerül fel a verem.
És akkor bármi benne van, hogy az
funkció marad nevezzük, hogy
függvény stack frame.
És így, hogy egy szép megjelenítését
Ennek let's - például, mi volt a
a program fő korábban.
És a belső fő, hívtuk kocka.
Tehát legfontosabb először megy a stack
keret, mert ez az első funkció
hogy hívják.
>> És amikor kocka hívják belsejében
fő, nem lesz fel a tetején a fő
belső memória.

Haitian: 
>> Se konsa, ki jan anpil nan ou aktyèlman panse
sa a pral swap x ak y?
Leve men ou.
Pa gen moun ki.
OK.
Ki moun ki panse ke li pral
pa swap x ak y?
Apre sa, sòm total la nan sa ki te
pa sal la tout antye.
Se konsa, gen kèk moun ki pa fin sèten.
OK.
Sa a ki rezonab.
>> Se konsa, kite a ale nan sa ki pase lè
ou aktyèlman rele fonksyon an premye nan
lòd yo reponn kesyon sa a.
Se konsa, sa a se sa memwa
sòt de sanble.
Sa a se sòt de tankou yon modèl senplifye
nan sa ki memwa sanble lè
ou kouri yon pwogram.
Se konsa, gen nan yon bagay yo rele
chemine a desann isit la ak
yon bagay yo rele pil wòch la.
Apre sa, sa yo grandi nan direksyon pou
nan memwa mitan yo.
>> Se konsa, nan ka sa a an patikilye, lè
ou rele yon fonksyon, li
vin mete sou pil la.
Lè sa a, kèlkeswa sa ki genyen nan yo nan ki
fonksyon rete nan sa nou rele ki
chemine ankadreman fonksyon an.
Se konsa, yo ka resevwa yon vizyalizasyon bèl nan
sa a, let's - pou egzanp, nou te gen nan
prensipal pwogram pi bonè.
Apre sa, andedan nan prensipal yo, nou te rele kib.
Se konsa, prensipal ta premye ale nan chemine a
ankadreman, paske li nan fonksyon an premye
ki nan rele.
>> Lè sa a, lè kib yo rele andedan nan
prensipal yo, li vin mete sou tèt prensipal
andedan nan memwa.

Telugu: 
>> కాబట్టి మీరు అనేక నిజానికి అనుకుంటున్నాను
ఈ x మరియు y స్వాప్?
మీ చేయి పైకెత్తడం.
ఎవరూ.
OK.
ఎవరు ఆలోచించడం అది ఆ
x మరియు y మార్చవద్దు?
మరియు ఆ మొత్తం ఉంది
కాదు మొత్తం గది.
కాబట్టి వారు ఖచ్చితంగా కాదు.
OK.
ఆ సహేతుకమైన ఉంది.
>> కాబట్టి యొక్క ఏం వీలు
మీరు నిజంగా మొదటి విధులు కాల్
ఈ ప్రశ్నకు సమాధానం.
కాబట్టి దీని మెమరీ ఉంది
విధమైన కనిపిస్తోంది.
ఈ విధమైన సరళీకృత మోడల్ వంటిది
ఉన్నప్పుడు వంటి మెమరీ కనిపిస్తుంది ఏమి
మీరు ఒక ప్రోగ్రామ్ రన్.
కాబట్టి అని ఏదో ఉంది
డౌన్ ఇక్కడ స్టాక్ మరియు
ఏదో కుప్ప అని.
మరియు ఈ వైపు పెరుగుతాయి
మెమరీ మధ్యలో.
>> ఈ ప్రత్యేక సందర్భంలో, కనుక
మీరు ఒక ఫంక్షన్ కాల్, ఇది
స్టాక్ మీద ఉంచే.
మరియు ఆ కలిగి ఉన్న ఏమైనా
ఫంక్షన్ మేము ఆ కాల్ ఏమి లో ఉంటాయి
ఫంక్షన్ యొక్క స్టాక్ ఫ్రేమ్.
కాబట్టి ఒక nice విజువలైజేషన్ పొందడానికి
ఈ, let's - ఉదాహరణకు, మేము
కార్యక్రమం ప్రధాన ముందు.
మరియు ప్రధాన లోపల, మేము క్యూబ్ అనే.
కాబట్టి ప్రధాన మొదటి స్టాక్ పెట్టారు
ఇది మొదటి చర్య ఎందుకంటే, ఫ్రేమ్
ఆ అని.
>> ఆపై క్యూబ్ లోపలి అంటారు
ప్రధాన, ఇది ప్రధాన పైన ఉంచే
మెమరీ లోపల.

Basque: 
>> Beraz, nola asko benetan uste
honek x eta y trukatu egingo?
Goratu zure eskua.
Inor ez.
Ados.
Duten pentsatzen izango dela
ez x eta y swap?
Eta hori batuketa zen
Ez gela osoa.
Beraz, pertsona batzuk ez daude ziur.
Ados.
Hori da arrazoizko.
>> Beraz, goazen zer gertatzen bidez
benetan deitu funtzioak lehenengo urtean
Galdera honi erantzuteko.
Beraz, hau zer da memoria
moduko itxura.
Honen moduko eredu sinplifikatu bat bezalakoa da
denean bezala zer memoria itxura
programa bat exekutatu duzu.
Beraz, ez da zerbait izeneko
pila behera hemen eta
zerbait zeure deitu.
Eta horiek bidean hazten
memoria erdian.
>> Beraz, kasu zehatz honetan, noiz
funtzio bat deitu, hura
lortzen pila jarri.
Eta gero, dena delakoa dela jasotako
funtzioa deitzen dugun horretan egonaldiak
funtzio pila marko.
Eta beraz bistaratzea polit bat lortzeko
hau, let's - adibidez, izan dugun
programa nagusian lehenago.
Eta nagusien barruan, kubo deitzen dugu.
Beraz nagusia litzateke lehenengo pila joan
marko, lehenengo funtzioa delako
dela deritzo.
>> Eta orduan, kubo barruan deritzo
nagusia, nagusien gainean lortzen jarri
memoriaren barruan.

Thai: 
>> ดังนั้นวิธีที่หลายท่านคิดจริง
นี้จะสลับ x และ y?
ยกมือของคุณ
ไม่มีใคร
ตกลง
ที่คิดว่ามันจะ
ไม่สลับ x และ y?
และผลรวมของที่เป็น
ไม่ได้ทั้งห้อง
ดังนั้นบางคนไม่แน่ใจว่า
ตกลง
ที่เหมาะสม
>> เพื่อให้เป็นไปผ่านสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อ
คุณจริงเรียกฟังก์ชั่นครั้งแรกใน
เพื่อที่จะตอบคำถามนี้
ดังนั้นนี่คือสิ่งที่หน่วยความจำ
การเรียงลำดับของดูเหมือนว่า
นี่คือการจัดเรียงของชอบแบบง่าย
หน่วยความจำในสิ่งที่ดูเหมือนว่าเมื่อ
คุณเรียกใช้โปรแกรม
ดังนั้นจึงมีสิ่งที่เรียกว่า
กองลงที่นี่และ
สิ่งที่เรียกว่ากอง
และเหล่านี้เติบโตไปสู่
ตรงกลางของหน่วยความจำ
>> ดังนั้นในกรณีนี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อ
คุณเรียกใช้ฟังก์ชันมัน
ได้รับการวางอยู่บนกอง
และแล้วสิ่งที่มีอยู่ในที่
ฟังก์ชั่นยังคงอยู่ในสิ่งที่เราเรียกว่า
กองกรอบการทำงานของ
และเพื่อที่จะได้รับการแสดงที่ดีของ
นี้ let's - ตัวอย่างเช่นเรามี
โปรแกรมหลักก่อนหน้านี้
และภายในของหลักที่เราเรียกว่าก้อน
ดังนั้นหลักแรกจะไปในกอง
กรอบเพราะฟังก์ชั่นเป็นครั้งแรก
ที่เรียกว่า
>> และจากนั้นเมื่อก้อนที่เรียกว่าภายใน
หลักจะได้รับการใส่ที่ด้านบนของหลัก
ภายในของหน่วยความจำ

English: 
>> So how many of you actually think
this will swap x and y?
Raise your hand.
No one.
OK.
Who thinks that it will
not swap x and y?
And the sum of that was
not the entire room.
So some people are not sure.
OK.
That's reasonable.
>> So let's go through what happens when
you actually call functions first in
order to answer this question.
So this is what memory
sort of looks like.
This is sort of like a simplified model
of what memory looks like when
you run a program.
So there's something called
the stack down here and
something called the heap.
And these grow towards
the middle of memory.
>> So in this particular case, when
you call a function, it
gets put on the stack.
And then whatever is contained in that
function stays in what we call that
function's stack frame.
And so to get a nice visualization of
this, let's-- for example, we had the
program main earlier.
And inside of main, we called cube.
So main would first go on the stack
frame, because it's the first function
that's called.
>> And then when cube is called inside of
main, it gets put on top of main
inside of memory.

Italian: 
>> Così come molti di voi effettivamente pensare
questa cambierà xey?
Alzi la mano.
Nessuno.
OK.
Chi pensa che lo farà
Non scambiare x e y?
E la somma di che era
non l'intera stanza.
Così alcune persone non sono sicuro.
OK.
Questo è ragionevole.
>> Quindi cerchiamo di passare attraverso ciò che accade quando
si chiama in realtà in primo luogo funzioni
Per rispondere a questa domanda.
Quindi questo è ciò che la memoria
sorta di simile.
Questo è un po 'come un modello semplificato
di ciò che la memoria sembra quando
si esegue un programma.
Quindi c'è qualcosa che si chiama
lo stack qui e
qualcosa chiamato heap.
E questi crescono verso
mezzo di memoria.
>> Quindi, in questo caso particolare, quando
si chiama una funzione,
viene messo in pila.
E quindi ciò che è contenuto in tale
funzione rimane in ciò che noi chiamiamo
stack frame della funzione.
E così, per ottenere una bella visualizzazione di
questo, let's - per esempio, abbiamo avuto la
programma principale precedenza.
E dentro di principale, abbiamo chiamato cubo.
Quindi principale sarebbe prima andare in pila
cornice, perché è la prima funzione
che si chiama.
>> E poi, quando cubo viene chiamato all'interno di
principale, viene messo in cima principale
all'interno della memoria.

Yiddish: 
>> אַזוי ווי פילע פון ​​איר פאקטיש טראַכטן
דעם וועט ויסבייַטן רענטגענ און י?
כאַפּן דיין האַנט.
קיין איינער.
גוט.
וואס מיינט אַז עס וועט
ניט ויסבייַטן רענטגענ און י?
און די סאַכאַקל פון וואס איז געווען
ניט די גאנצע פּלאַץ.
אַזוי עטלעכע מענטשן זענען ניט זיכער.
גוט.
אַז ס גלייַך.
>> אַזוי לאָזן ס גיין דורך וואָס כאַפּאַנז ווען
איר פאקטיש רופן פאַנגקשאַנז ערשטער אין
סדר צו ענטפֿערן דעם קשיא.
אזוי דעם איז וואָס זיקאָרן
סאָרט פון קוקט ווי.
דעם איז סאָרט פון ווי אַ סימפּלאַפייד מאָדעל
פון וואָס זיקאָרן קוקט ווי ווען
איר לויפן אַ פּראָגראַם.
אַזוי עס ס עפּעס גערופן
די אָנלייגן אַראָפּ דאָ און
עפּעס גערופן די קופּע.
און די וואַקסן צו
די מיטל פון זיקאָרן.
>> אַזוי אין דעם באַזונדער פאַל, ווען
איר רופן אַ פֿונקציע, עס
געץ שטעלן אויף די אָנלייגן.
און דעמאָלט וועלכער איז קאַנטיינד אין אַז
פונקציאָנירן סטייז אין וואָס מיר רופן אַז
פונקציאָנירן ס אָנלייגן ראַם.
און אַזוי צו באַקומען אַ פייַן וויזשוואַלאַזיישאַן פון
דעם, לעץ - פֿאַר בייַשפּיל, מיר האט די
פּראָגראַם הויפּט פריער.
און ין פון הויפּט, מיר גערופן קובע.
אַזוי הויפּט וואָלט ערשטער גיין אויף די אָנלייגן
ראַם, ווייַל עס ס דער ערשטער פונקציאָנירן
אַז ס גערופן.
>> און דעמאָלט ווען קוב איז גערופן ין פון
הויפּט, עס געץ שטעלן אויף שפּיץ פון הויפּט
ין פון זיקאָרן.

Lithuanian: 
>> Taigi, kaip daugelis iš jūsų iš tikrųjų manau,
tai bus sukeisti x ir y?
Pakelkite ranką.
Niekas.
Gerai.
Kas galvoja, kad ji bus
nėra apsikeitimo x ir y?
Ir ta suma buvo
ne visą kambarį.
Taigi, kai kurie žmonės nėra tikri.
Gerai.
Tai protinga.
>> Taigi eikime per tai, kas atsitinka, kai
jūs iš tikrųjų skambinti funkcijas pirmas
Siekiant atsakyti į šį klausimą.
Taigi tai, kas atminties
tarsi atrodo.
Tai tarsi kaip supaprastintą modelį
kas atminties atrodo kai
Paleidus programą.
Taigi, čia yra kažkas vadinamas
kamino žemyn čia ir
kažkas pavadino krūvą.
Ir tai auga link
atminties viduryje.
>> Taigi šiuo konkrečiu atveju, kai
skambinate funkcijos, tai
gauna įdėti ant kamino.
Ir tada kas yra pateikta, kad
funkcija lieka tai, ką mes vadiname
funkcijos kamino rėmas.
Ir taip gauti gražią vizualizaciją
tai, let's - pavyzdžiui, mes turėjome
programos pagrindinis anksčiau.
Ir viduje pagrindinis, mes vadinami kubą.
Taigi, pagrindinis būtų pirmas eiti į kaminą
rėmo, nes tai pirmoji funkcija
tai vadinama.
>> Ir tada, kai kubas yra vadinamas viduje
pagrindinis, jis bus įdėti ant pagrindinis
viduje atmintyje.

Latvian: 
>> Tā kā daudzi no jums patiesībā domā
tas swap x un y?
Paceliet roku.
Neviens.
OK.
Kas domā, ka tā būs
nav mijmaiņas x un y?
Un no tā summa bija
ne visu istabu.
Tāpēc daži cilvēki nav pārliecināti.
OK.
Tas ir saprātīgi.
>> Tātad, pieņemsim iet caur to, kas notiek, kad
jūs faktiski zvanīt funkcijas vispirms
Lai atbildētu uz šo jautājumu.
Tātad šis ir tas, ko atmiņa
veida izskatās.
Tas ir veida, piemēram, vienkāršotu modeli
par to, ko atmiņa izskatās, kad
palaist programmu.
Tātad tur ir kaut kas ko sauc
kaudze uz leju šeit un
kaut ko sauc kaudze.
Un tie aug, lai
vidū atmiņas.
>> Tātad šajā konkrētajā gadījumā, kad
jūs zvanu funkciju, tā
izpaužas likts uz skursteņa.
Un tad kāds ir ietverts, ka
funkcija paliek tas, ko mēs saucam par
Funkcija ir kaudze rāmi.
Un tāpēc, lai iegūtu jauku vizualizāciju
Tas, let's - piemēram, mums bija
Programmas galvenais agrāk.
Un iekšpusē galvenais, mēs sauc kubu.
Tātad galvenais vispirms doties uz skursteņa
rāmis, jo tas ir pirmais funkcija
ka sauc.
>> Un tad, kad kubs sauc iekšpusē
galvenais, tā izpaužas likts uz augšu no galvenā
iekšā atmiņas.

Ukrainian: 
>> Так як багато хто з вас насправді думаю,
це буде обміняти х і у?
Підніміть руку.
Ніхто.
ОК.
Хто думає, що він буде
не змінити х і у?
І сума, яка була
не вся кімната.
Таким чином, деякі люди не впевнені.
ОК.
Це розумно.
>> Так що давайте йти через те, що відбувається, коли
ви насправді викликати функції спочатку в
для того, щоб відповісти на це питання.
Так що це те, що пам'ять
роду виглядає.
Це ніби як спрощеної моделі
про те, що пам'ять виглядає, коли
ви запускаєте програму.
Так що те, що називається
стек сюди і
те, що називається купу.
І ці ростуть назустріч
середина пам'яті.
>> Таким чином, в даному конкретному випадку, коли
Ви викликаєте функцію, це
отримує покласти в стек.
І тоді все, що міститься в тому, що
Функція залишається в тому, що ми називаємо, що
кадр стека функції.
І так, щоб отримати хороший візуалізацію
це, let's - наприклад, у нас було
Програма основний раніше.
І всередині основної, ми назвали куб.
Так головний б спочатку піти в стеку
кадр, тому що це перша функція
це називається.
>> А потім, коли куб називається всередині
Головний, він отримує поставити на вершині головної
всередині пам'яті.

Czech: 
>> Tak kolik z vás skutečně myslíte
to vymění x a y?
Zvedněte ruku.
Nikdo.
OK.
Kdo si myslí, že to bude
Není zaměnit x a y?
A suma, která byla
není celá místnost.
Takže někteří lidé nejsou jisti.
OK.
To je rozumné.
>> Takže pojďme se projít, co se stane, když
jste vlastně volat funkce první
Abychom mohli odpovědět na tuto otázku.
Tak tohle je to, co paměť
trochu vypadá.
To je něco jako zjednodušený model
co paměť vypadá, když
spuštění programu.
Takže je tu něco, co nazývá
zásobník tady dole a
něco, co se nazývá haldy.
A ty rostou směrem
střední paměti.
>> Takže v tomto konkrétním případě, kdy
voláte funkci,
dostane kladen na zásobníku.
A pak, co je obsaženo v tom, že
funkce zůstává v tom, co říkáme, že
Funkce stack frame.
A tak si pěkné vizualizaci
to, let's - například jsme měli
programu main dříve.
A uvnitř hlavní, říkali jsme kostku.
Takže hlavní by nejprve jít na stack
rám, protože je to první funkce
tomu se říká.
>> A pak, když kostka se nazývá vnitřek
hlavní, dostane kladen na horní části hlavní
vnitřní paměti.

Modern Greek (1453-): 
Έτσι, αυτό που θα παρατηρήσετε είναι ότι κύβος
έχει τις δικές του παραμέτρους και του του
δικές τους ντόπιους.
Έτσι, όταν πραγματικά κάτι για να περάσει
μια λειτουργία, οι παράμετροι που
παίρνει είναι αντίγραφα από ό, τι ήταν
πέρασε από την κύρια.
>> Και για να εξηγήσει το είδος αυτό, ας
με τα πόδια μέσα από ένα πρόγραμμα.
Έτσι, έχουμε τη στοίβα? Αυτό είναι
μόνο το τμήμα της στοίβας.
Και αυτό που κάνουμε είναι πρώτα προετοιμαστεί
x και y σε ένα και δύο.
Έτσι έχουμε αυτά τα μικρά κουτάκια.
Θα κάθεστε σε στοίβα κύριο του
πλαίσιο στην στοίβα.
Περιέχουν ένα και δύο.
>> Τώρα λέμε swap.
Αυτό που συμβαίνει είναι περνάμε x και y σε
swap, και το swap δημιουργεί τα δικά της αντίγραφα της
από αυτές τις μεταβλητές για χρήση μέσα στο
του πλαισίου στοίβας.
Έτσι τώρα εκεί πέρα, έχουμε ένα, το οποίο
περιέχει την τιμή που είχε χ? και b,
η οποία περιέχει την τιμή που είχε y.
Έτσι, ένα, δύο.
>> Και θα παρατηρήσετε ότι αυτό είναι ξεχωριστό
από το x και y στο εσωτερικό της κύριας.
Γι 'αυτό και τώρα να δημιουργήσετε μια προσωρινή
μεταβλητή να περιέχει ένα αρχείο.
Θέσαμε ένα ίσο με b, έτσι ώστε να
αλλαγές από ένα προς δύο.
Και τότε θέτουμε β ίση
σε θερμοκρασία, η οποία είναι μία.

Chinese: 
所以，你会发现这里是立方体
有它自己的参数和其
自己的本地人。
所以，当你真正传递的东西
一个函数，参数，它
得到是什么副本
从主要的传递。
>> 和排序来解释这一点，让我们
走过一个程序。
因此，我们有栈，这是
只是部分堆垛。
而我们要做的是，我们首先初始化
x和y为一个和两个。
因此，我们有这些小盒子。
他们坐在主的堆栈
框架堆栈上。
它们含有一个和两个。
>> 现在，我们称之为交换。
什么情况是我们通过x和y成
掉期，掉期和创建自己的副本
这些变量里面使用
它的堆栈帧。
所以，现在在那边，我们有一个，这
包含x具有的值，以及b，
其中包含使y的值是。
这样的一，二。
>> 而且你会发现，这是独立的
从x和y的主内。
所以我们现在创建一个临时的
变量包含。
我们设置一个等于b，那么它
变化从一到两个。
然后我们将b等于
到温度，这是其中之一。

Danish: 
Så hvad vil du bemærke her er, at terning
har sine egne parametre og dens
egne lokale.
Så når du rent faktisk passerer noget til
en funktion af de parametre, som den
får er kopier af, hvad der var
gået fra main.
>> Og for at slags forklare dette, lad os
gå gennem et program.
Så vi har stakken, og dette er
bare stakken del.
Og hvad vi gør, er vi først initialisere
x og y til et og to.
Så vi har disse små bokse.
De sidder i hoved stak
ramme på stakken.
De indeholder et og to.
>> Nu kalder vi swap.
Hvad der sker, er vi passerer x og y i
swap og swap skaber sine egne kopier
af disse variabler til brug inde
dens stakramme.
Så nu derovre, har vi en, der
indeholder den værdi, x havde, og b,
der indeholder den værdi, y havde.
Så en, to.
>> Og du vil opdage, at dette er adskilt
fra x og y inde i main.
Så vi nu oprette en midlertidig
variabel til at indeholde en.
Vi sætter en lige til B, så det
ændringer fra et til to.
Og så satte vi b lige
temp, som er én.

Telugu: 
కాబట్టి మీరు ఇక్కడ గమనించవచ్చు ఘనాకార
దాని సొంత పారామితులు మరియు దాని ఉంది
సొంత స్థానికులు.
కాబట్టి మీరు నిజంగా ఏదో పాస్
ఒక ఫంక్షన్, పారామితులు అది
ఏమి నకళ్ళు గెట్స్
ప్రధాన నుండి జారీ.
>> మరియు విధమైన ఈ వివరించడానికి, లెట్స్
ఒక కార్యక్రమం ద్వారా వాక్.
కాబట్టి మేము స్టాక్; ఈ ఉంది
కేవలం స్టాక్ భాగం.
మరియు మనం ఏమి మేము మొదటి ప్రారంభించడం ఉంది
ఒక మరియు రెండు x మరియు y.
కాబట్టి మేము ఈ చిన్న బాక్సులను ఉన్నాయి.
వారు ప్రధాన యొక్క స్టాక్ కూర్చోవచ్చు
స్టాక్ ఫ్రేమ్.
వారు ఒక మరియు రెండు కలిగి.
>> ఇప్పుడు మేము స్వాప్ కాల్.
ఏమి జరుగుతుంది మేము x మరియు y పాస్ ఉంది
స్వాప్, మరియు స్వాప్ దాని సొంత కాపీలు సృష్టిస్తుంది
ఆ వేరియబుల్స్ లోపల ఉపయోగించడానికి యొక్క
దాని స్టాక్ ఫ్రేమ్.
కాబట్టి ఇప్పుడు అక్కడ, మేము ఒక, ఇది కలిగి
x ఉందని విలువ కలిగి; మరియు b,
ఇది y ఉందని విలువ కలిగి.
ఒక రెండు.
>> మరియు మీరు ఈ వేరు అని గమనించవచ్చు
ప్రధాన లోపలి x మరియు y నుండి.
కాబట్టి మేము ఇప్పుడు ఒక తాత్కాలిక సృష్టించడానికి
ఒక కలిగి వేరియబుల్.
మేము బి ఒక నిర్ణయించారు, కాబట్టి ఇది
ఒక నుండి రెండు మార్పులు.
మరియు తర్వాత మేము సమానం b సెట్
తాత్కాలిక కు, ఇది ఒకటి.

Latin: 
Quid est quod cubus animaduertes
Maecenas lacus pede, et habet sua
se aliqua.
Ideo cum aliquid actu
munus, quod ambitum
sunt exemplaria quae sudatio,
inde transierunt in pelagus.
>> Et ad evidentiam huius modi est, quod
perambula elit.
BIBLIOTHECA ita habetur: ita
nunc partem in ACERVUS.
Et quod a nobis est, et nos initialize
duo et unum ad x et y.
His itaque boxes.
Sunt sedentem in main ACERVUS
BIBLIOTHECA artus.
Habent unum et duo.
>> Nunc nos PERMUTO.
X et y, quae accidit in ducimus
RES RES se facit et exemplaria,
ex his variabiles inside
de eius corpore BIBLIOTHECA.
Ibi ergo habemus quae
qui continet X pretium et B,
in quo ipsius y, quae habebat.
Ita unum, duo.
>> Et separatum est animaduertes
intra caput ex x et y.
Et nunc mauris tempus,
intus variabilis.
Ponemus = b ideoque
quod mutatur de uno duo.
Et constituimus b aequalis
ad tempero, quae est una.

Vietnamese: 
Vì vậy, những gì bạn sẽ nhận thấy đây là khối lập phương
có các tham số của nó và của riêng mình
người dân địa phương riêng.
Vì vậy, khi bạn thực sự vượt qua một cái gì đó để
một chức năng, các tham số mà nó
được là bản sao của những gì đã
thông qua từ chính.
>> Và loại giải thích điều này, chúng ta hãy
đi bộ qua một chương trình.
Vì vậy, chúng tôi có chồng, đây là
chỉ là phần chồng.
Và những gì chúng tôi làm là khởi tạo đầu tiên
x và y cho một và hai.
Vì vậy, chúng tôi có những hộp nhỏ.
Họ đang ngồi trong chính của chồng
khung trên stack.
Chúng có chứa một và hai.
>> Bây giờ chúng ta gọi là trao đổi.
Điều gì xảy ra là chúng tôi vượt qua x và y vào
trao đổi, trao đổi và tạo ra các bản sao của chính mình
của các biến sử dụng trong
khung stack của nó.
Vì vậy bây giờ ở đó, chúng ta có một, mà
chứa các giá trị x đã và b,
trong đó có các giá trị mà y đã có.
Vì vậy, một, hai.
>> Và bạn sẽ nhận thấy rằng đây là riêng biệt
từ x và y bên trong của chính.
Vì vậy, bây giờ chúng ta tạo ra một tạm thời
biến có chứa một.
Chúng tôi thiết lập một bằng b, vì vậy nó
thay đổi từ một đến hai.
Và sau đó chúng tôi thiết lập b bằng
để tạm thời, mà là một.

Galician: 
Entón, o que vai notar é que cubo
ten os seus propios parámetros ea súa
propios veciños.
Entón, cando o que realmente pasar algo para
unha función, os parámetros que
se son copias do que se
pasado do principal.
>> E a sorte de explicar isto, imos
camiñar por un programa.
Polo tanto, temos a pila, o que é
só a parte do conxunto.
E o que nós facemos é primeiro arrincar
x e y de un e dous.
Polo tanto, temos esas pequenas caixas.
Eles están sentados na pila do principal
enmarcar na pila.
Eles conteñen un e dous.
>> Agora chamamos intercambio.
O que pasa é que pasamos x e y en
intercambio, e intercambio crea as súas propias copias
destas variables para usar dentro
do seu cadro de pila.
Entón agora alí temos, un que
contén o valor que tiña xe b,
que contén o valor que tiña y.
Entón, un, dous.
>> E vai entender que este é separado
de x e y no inicio.
Así, temos agora crear un temporal
variable conteña un.
Definimos un igual ab, polo que
cambios dun a dous.
E, entón, establecer b igual
a temperatura, o que é un.

Swahili (macrolanguage): 
Basi nini wewe utakuwa taarifa hapa ni kwamba mchemraba
ina vigezo yake mwenyewe na yake
mwenyewe na wananchi.
Hivyo wakati wewe kweli kupita kitu
kazi, vigezo kwamba
anapata ni nakala ya nini
kupita katika kutoka kuu.
>> Na kwa aina ya kueleza hii, hebu
kutembea kwa njia ya mpango huo.
Hivyo tuna stack, hii ni
tu stack sehemu.
Na nini cha kufanya ni sisi kwanza initialize
x na y kwa moja na mbili.
Hivyo tuna haya masanduku kidogo.
Wao wamekaa katika stack kuu ya
sura juu ya stack.
Wao vyenye moja na mbili.
>> Sasa sisi kuwaita wabadilishane.
Nini kinatokea ni sisi kupita x na y ndani ya
wabadilishane, na kubadilishana inajenga nakala yake mwenyewe
ya vigezo wale kutumia ndani ya
ya sura yake stack.
Hivyo sasa zaidi ya hapo, tuna, ambayo
ina thamani kwamba x nayo; na b,
ambayo ina thamani kwamba y alikuwa.
Hivyo moja, mbili.
>> Na wewe utakuwa taarifa kwamba hii ni tofauti
kutoka x na y ndani ya kuu.
Hivyo sisi sasa kujenga muda
kutofautiana kwa vyenye.
Sisi kuweka sawa b, hivyo
mabadiliko kutoka mmoja hadi miwili.
Na kisha sisi kuweka b sawa
kwa temp, ambayo ni moja.

Gujarati: 
તેથી શું તમે અહીં ધ્યાન પડશે કે સમઘન છે
તેના પોતાના પરિમાણો અને તેના છે
પોતાના સ્થાનિક.
તેથી તમે ખરેખર કંઈક પસાર જ્યારે
એક કાર્ય છે, જે પરિમાણો કે તે
શું નકલો છે નહીં
મુખ્ય માંથી પસાર કર્યો હતો.
>> અને જેવું આ સમજાવવા, ચાલો
એક કાર્યક્રમ દ્વારા ચાલી.
તેથી અમે સ્ટેક છે, આ છે
માત્ર સ્ટેક ભાગ.
અને અમે શું છે અમે પ્રથમ પ્રારંભ છે
એક અને બે માટે એક્સ અને વાય.
તેથી અમે આ થોડું બોક્સ હોય છે.
તેઓ મુખ્ય સ્ટેક બેઠક કરી રહ્યાં છો
સ્ટેક પર ફ્રેમની.
તેઓ એક અને બે હોય છે.
>> હવે અમે સ્વેપ ફોન કરો.
શું થાય અમે માં એક્સ અને વાય પાસ છે
સ્વેપ, અને સ્વેપ તેની પોતાની નકલ બનાવે છે
તે ચલો અંદર ઉપયોગ કરવા માટે શક્ય
તેના સ્ટેક ફ્રેમ.
તેથી હવે ત્યાં, અમે એક, જે છે
જો X હતું કે કિંમત સમાવે છે, અને બી,
જે વાય હતું કે કિંમત છે.
તેથી એક, બે.
>> અને તમે આ અલગ છે કે નોટિસ પડશે
મુખ્ય અંદર એક્સ અને વાય છે.
તેથી અમે હવે કામચલાઉ બનાવો
એક સમાવે ચલ.
અમે b માટે સમાન સુયોજિત કરે છે, તેથી તે
એક થી બે બદલાવોને.
અને પછી અમે સમાન ખ સેટ
કામચલાઉ નોકર માટે, જે એક છે.

Maltese: 
Allura dak li inti ser ikollok avviż hawnhekk hija li kubu
għandha parametri tagħha stess u tagħha
lokal stess.
Allura meta inti attwalment jgħaddi xi ħaġa li
funzjoni, il-parametri li
gets huma kopji ta 'dak li kien
għadda minn prinċipali.
>> U biex sort ta jispjegaw dan, ejja
walk permezz ta 'programm.
Allura aħna għandna l-munzell; dan huwa
biss il-porzjon munzell.
U dak li nagħmlu huwa aħna l-ewwel initialize
x u y għal wieħed u tnejn.
Allura aħna għandna dawn il-kaxxi ftit.
Huma qed seduta fil stack prinċipali tal-
qafas fuq il-munzell.
Huma fihom wieħed u tnejn.
>> Issa aħna sejħa swap.
Dak li jiġri huwa aħna jgħaddu xuy fis
tpartit, u swap toħloq kopji tagħha stess
ta 'dawk il-varjabbli li jintużaw ġewwa
ta 'qafas munzell tagħha.
Allura issa hemmhekk, għandna, li
fiha l-valur li x kellha, u b,
li fiha l-valur li y kellhom.
Allura wieħed, tnejn.
>> U inti ser ikollok avviż li din tkun separata
mill-x u y ġewwa ta 'prinċipali.
Allura aħna issa toħloq temporanju
varjabbli li jkun fihom.
Waqqafna ugwali għal B, u għalhekk
bidliet 1-2.
U allura aħna waqqafna b ugwali
għal temperatura, li hija waħda.

Finnish: 
Joten mitä huomaat on, että kuutio
on oma parametrit ja sen
omat paikalliset.
Joten kun todella välittää jotain
toiminto, parametrit, että se
saa ovat kopioita mitä oli
hyväksyttiin päässä tärkeimmistä.
>> Ja tavallaan selittää tätä, nyt
kävellä läpi ohjelman.
Joten meillä on pino, tämä on
vain osapinkan.
Ja mitä teemme on ensin alustaa
x ja y yksi ja kaksi.
Joten meillä on nämä vähän laatikoita.
He istuvat tärkein poistoilmapiipun
runko pinoon.
Ne sisältävät yksi ja kaksi.
>> Nyt kutsumme swap.
Mitä tapahtuu, on ohitamme x ja y osaksi
swap, ja swap luo omat kopiot
käytetyistä muuttujista käyttää sisällä
sen pinokehyksen.
Joten nyt siellä, meillä on, joka
sisältämään arvoon x oli, ja b,
joka sisältää arvon, että y oli.
Joten yksi, kaksi.
>> Ja huomaat, että tämä on erillinen
alkaen x ja y sisällä tärkein.
Joten me nyt luoda väliaikainen
muuttuja sisältää.
Asetimme yhtä kuin bo, joten se
muuttuu yhdestä kahteen.
Ja sitten asetimme b yhtä
temp, joka on yksi.

Russian: 
Так что вы заметите в том, что куб
есть свои собственные параметры и ее
собственные местные жители.
Поэтому, когда вы на самом деле что-то передать
функция, параметры, которые он
получает копии того, что было
передается из основной.
>> И вроде объяснить это, давайте
пройти через программы.
Поэтому у нас есть стек, это
только часть стека.
И то, что мы делаем, мы сначала инициализировать
х и у в один и два.
Поэтому у нас есть эти маленькие коробочки.
Они сидят в стеке Главная автора
кадр в стеке.
Они содержат один и два.
>> Сейчас мы называем подкачки.
Что происходит, является проходим х и у в
своп и своп создает свои копии
из тех переменные для использования внутри
ее кадра стека.
Так что теперь там, у нас есть, которые
содержит значение, х имел, и б,
который содержит значение, которое у имели.
Так один, два.
>> И вы заметите, что это отдельный
от х и у, внутри основной.
Таким образом, мы теперь создать временный
переменная содержит.
Положим а равно б, так что
изменения от одного до двух.
И то положим б равную
к темп, который является одним.

Croatian: 
Dakle, što ćete primijetiti je da kocka
ima svoje parametre i njegovih
vlastiti mještani.
Dakle, kada ste zapravo prođe nešto
funkcija, parametri koji se
dobiva se kopije onoga što je
donesen iz glavna.
>> I to nekako objasniti, neka je
prošetati kroz program.
Dakle, imamo hrpu, a to je
samo stog dio.
A što mi radimo je prvo započeti
X i Y se jedan i dva.
Dakle, imamo te male kutije.
Oni sjede u glavnom je stog
okvir na stog.
Oni sadrže jedan i dva.
>> Sada smo zvati zamjenu.
Ono što se događa je da prođe xiy u
swap, i swap stvara svoje kopije
od one varijable za korištenje unutar
svoje stog okvira.
Tako sada tamo imamo, što
sadrži vrijednost koja je imala x i b,
koji sadrži vrijednost koja godina imao.
Dakle, jedan, dva.
>> A vi ćete primijetiti da je to zasebna
iz xiy unutrašnjost glavna.
Tako smo sada stvoriti privremena
promjenjiva sadržavati.
Mi smo postavili jednak B, pa je
Promjene od jednog do dva.
I onda smo postavili b jednak
na temperaturu, koja je jedan.

Arabic: 
فما ستلاحظ هنا هو أن المكعب
معلمات الخاصة بها ولها
السكان المحليين الخاصة.
لذلك عندما كنت في الواقع تمرير شيء ل
وظيفة والمعلمات أنه
يحصل على نسخ من ما كان
مرت في من الرئيسي.
>> وإلى نوع من شرح هذا، دعونا
المشي من خلال البرنامج.
لذلك لدينا مكدس، وهذا هو
مجرد جزء المكدس.
وما نقوم به هو تهيئة الأولى
x و y إلى واحد واثنين.
لذلك لدينا هذه مربعات صغيرة.
انهم يجلسون في كومة الرئيسي
الإطار على المكدس.
أنها تحتوي على واحد واثنين.
>> الآن نحن ندعو المبادلة.
ما يحدث هو أننا تمرير x و y في
المبادلة، ومبادلة بإنشاء نسخ خاصة بها
من هذه المتغيرات لاستخدام داخل
من إطار المكدس بها.
وحتى الآن هناك، لدينا، والتي
يحتوي على القيمة التي كان س، ب،
والتي تحتوي على القيمة التي كان ذ.
حتى واحد أو اثنين.
>> وستلاحظ أن هذا هو منفصلة
من x و y داخل الرئيسي.
لذلك نحن الآن إنشاء مؤقتة
متغير لاحتواء.
وضعنا يساوي ب، لذلك
تغييرات 1-2.
ثم وضعناها ب متساوية
لدرجة الحرارة، والتي هي واحدة.

Romanian: 
Deci, ceea ce veți observa aici este că cub
are propriile sale parametri și ei
localnici proprii.
Deci, atunci când treci de fapt, ceva de
o funcție, parametrii care se
devine sunt copii de ceea ce a fost
a trecut de la principal.
>> Și la fel a explica acest lucru, să
mers pe jos printr-un program.
Deci avem stiva, acest lucru este
doar porțiunea stivă.
Și ceea ce facem este să inițializa primul
x și y pentru a unu și doi.
Deci avem aceste cutii mici.
Stau în stiva principală de
încadra pe stiva.
Acestea conțin unu și doi.
>> Acum, noi numim de swap.
Ce se întâmplă este că trece x și y în
swap, și de swap creează propriile sale copii
de aceste variabile de a utiliza în interiorul
a cadrului de stivă.
Deci, acum, acolo, avem o, care
conține valoarea pe care a avut x, și b,
care conține valoarea pe care a avut y.
Deci unul, doi.
>> Și veți observa că acest lucru este separată
de x și y în interiorul principal.
Deci, acum vom crea o temporar
variabilă să conțină o.
Am stabilit un egal cu b, așa că
modificări la unu la doi.
Și apoi ne-am stabilit b egal
la temp, care este unul.

French: 
Donc, ce que vous remarquerez est que cube
a ses propres paramètres et son
propres habitants.
Ainsi, lorsque vous passez réellement quelque chose à
une fonction, les paramètres qu'il
obtient des copies de ce qui était
passée à partir principal.
>> Et en quelque sorte de l'expliquer, nous allons
marcher à travers un programme.
Nous avons donc la pile, ce qui est
seulement la partie de la pile.
Et ce que nous faisons, c'est que nous initialisons premier
x et y à un et deux.
Nous avons donc ces petites boîtes.
Ils sont assis dans la pile principale
encadrer sur la pile.
Ils contiennent un et deux.
>> Maintenant, nous appelons swap.
Qu'est-ce qui se passe, c'est que nous passons x et y dans
swap et swap crée ses propres copies
de ces variables à utiliser dans les
de son cadre de pile.
Alors maintenant, là-bas, nous avons un, qui
contient la valeur que x a et b,
qui contient la valeur qui y avaient.
Donc, un, deux.
>> Et vous remarquerez que celui-ci ne
à partir de x et y à l'intérieur du principale.
Donc nous créons maintenant un temporaire
variable pour contenir un.
Nous avons établi un égal à b, il
changements de un à deux.
Et puis nous avons mis b égal
à température, qui est l'un.

Ukrainian: 
Так що ви помітите у тому, що куб
є свої власні параметри і її
власні місцеві жителі.
Тому, коли ви насправді щось передати
функція, параметри, які він
отримує копії того, що було
передається з основною.
>> І начебто пояснити це, давайте
пройти через програми.
Тому у нас є стек, це
тільки частина стека.
І те, що ми робимо, ми спочатку ініціалізувати
х і у в один і два.
Тому у нас є ці маленькі коробочки.
Вони сидять в стеку Головна автора
кадр в стек.
Вони містять один і два.
>> Зараз ми називаємо підкачки.
Що відбувається, є проходимо х і у в
своп і своп створює свої копії
з тих змінні для використання всередині
її кадру стека.
Так що тепер там, у нас є, які
містить значення, х мав, і б,
який містить значення, яке у мали.
Так один, два.
>> І ви помітите, що це окремий
від х і у, всередині основної.
Таким чином, ми тепер створити тимчасовий
змінна містить.
Покладемо а одно б, так що
зміни від одного до двох.
І те покладемо б рівну
до темп, який є одним.

Kannada: 
ಹಾಗಾಗಿ ನೀವು ಇಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಿ ನೀವು ಆ ಘನವನ್ನು
ತನ್ನದೇ ಆದ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅದರ ಹೊಂದಿದೆ
ಸ್ವಂತ ಸ್ಥಳೀಯರು.
ಆದ್ದರಿಂದ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಏನಾದರೂ ಹಾದುಹೋದಾಗ
ಒಂದು ಕಾರ್ಯ, ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ಇದು
ಏನು ಪ್ರತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮುಟ್ಟುತ್ತದೆ
ಮುಖ್ಯ ಜಾರಿಗೆ.
>> ಮತ್ತು ರೀತಿಯ ಈ ವಿವರಿಸಲು, ಹೊರಡೋಣ
ಒಂದು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮೂಲಕ ನಡೆದು.
ನಾವು ಸ್ಟಾಕ್ ಹೊಂದಿವೆ; ಈ
ಕೇವಲ ಸ್ಟಾಕ್ ಭಾಗವನ್ನು.
ಮತ್ತು ನಾವು ನಾವು ಮೊದಲ ಆರಂಭಿಸಲು
ಒಂದು ಮತ್ತು ಎರಡು x ಮತ್ತು y.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಈ ಸಣ್ಣ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು ಹೊಂದಿವೆ.
ಅವರು ಮುಖ್ಯ ನ ಸ್ಟಾಕ್ ಕುಳಿತು ನೀವು
ಸ್ಟಾಕ್ ಫ್ರೇಮ್.
ಅವರು ಒಂದು ಮತ್ತು ಎರಡು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.
>> ಈಗ ನಾವು ಸ್ವಾಪ್ ಕರೆ.
ಏನಾಗುತ್ತದೆ ನಾವು ಒಳಗೆ x ಮತ್ತು y ಪಾಸ್ ಇದೆ
ಸ್ವಾಪ್, ಮತ್ತು ಸ್ವಾಪ್ ತನ್ನದೇ ಪ್ರತಿಗಳು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ
ಆ ಅಸ್ಥಿರ ಒಳಗೆ ಬಳಸಲು ಆಫ್
ಅದರ ಸ್ಟಾಕ್ ಫ್ರೇಮ್.
ಈಗ ಅಲ್ಲಿರುವ, ನಾವು ಒಂದು, ಇದು ಹೊಂದಿವೆ
ಎಕ್ಸ್ ಆ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ; ಮತ್ತು ಬಿ,
ಇದು ವೈ ಎಂದು ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಒಂದು, ಎರಡು.
>> ಮತ್ತು ನೀವು ಈ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಎಂದು ಗಮನಕ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಮುಖ್ಯ ಒಳಗೆ x ಮತ್ತು y ನಿಂದ.
ನಾವು ಈಗ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ರಚಿಸಲು
ಒಂದು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ ವೇರಿಯಬಲ್.
ನಾವು ಬೌ ಒಂದು ಸಮಾನ ಸೆಟ್, ಆದ್ದರಿಂದ
ಒಂದರಿಂದ ಎರಡು ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು.
ನಂತರ ನಾವು ಸಮಾನ ಬೌ ಸೆಟ್
ಟೆಂಪ್, ಇದು ಒಂದಾಗಿದೆ.

Macedonian: 
Па што ќе забележите е дека коцката
има свој параметри и
сопствени локалното население.
Значи, кога всушност ќе помине нешто да
функција, параметри дека
добива се копии на она што беше
донесен од главната.
>> И да се вид на се објасни ова, нека
прошетка низ програмата.
Па ние имаме магацинот, тоа е
само оџакот дел.
И она што го правиме е ние прво се иницијализира
x и y да еден и два.
Па ние имаме овие мали кутии.
Тие се седи во магацинот главните е
рамка на магацинот.
Тие содржат еден и два.
>> Сега ние го нарекуваме, swap.
Што се случува е дека ние помине x и y во
swap, и swap создава свој копии
на оние варијабли да се користи во внатрешноста
на своите магацинот рамка.
Па сега таму, имаме што
ја содржи вредноста која x има и b,
која содржи вредност дека y имал.
Значи еден, два.
>> И ќе забележите дека ова е посебен
од x и y во внатрешноста на главниот.
Па ние сега се создаде привремена
променлива да содржи.
Ние постави еднаква на б, така што
промени од еден до два.
А потоа ние постави б еднакви
да температура, која е една.

Slovenian: 
Torej, kaj boste opazili, tukaj je, da je kocka
ima svoje parametrov in njenem
Lastna domačini.
Torej, ko ste dejansko opraviti nekaj
funkcija, parametri, ki jih
dobi so kopije, kar je bilo
sprejet od glavnih.
>> In nekako to pojasnite, kaj je
sprehod skozi program.
Torej imamo kup, to je
samo kup del.
In kaj moramo storiti, je najprej inicializacijo
X in Y, da ena in dve.
Torej imamo te male škatle.
Sedijo na kupu glavnih je
uokviriti na kupu.
Vsebujejo ena in dve.
>> Zdaj pravimo swap.
Kaj se zgodi, je, da smo mimo X in Y v
swap in swap ustvarja lastne kopije
za tiste spremenljivke, za uporabo v notranjosti
njenega dimnika okvirja.
Torej, zdaj tam, imamo, kar
vsebuje vrednost, ki x pridobili; in B
ki vsebuje vrednosti, ki y imel.
Torej, ena, dva.
>> In boste opazili, da je to samostojen
od x in y znotraj žarometov.
Tako smo sedaj ustvarili začasno
spremenljivka vsebuje.
Postavili smo enako B, tako da
Spremembe od enega do dveh.
In potem smo postavili b enaki
na temperaturi, ki je ena.

Estonian: 
Niisiis, mida märkad on see, et kuubik
on oma parameetrid ja selle
enda kohalikega.
Nii et kui te tegelikult läbida midagi
Funktsiooni parameetrid, et see
saab koopiad, mis oli
aastal vastu võetud peamistest.
>> Ja omamoodi seletada seda, olgem
kõndida läbi programmi.
Nii et meil on virnas, see on
lihtsalt virna osa.
Ja mida me teeme, on meie esimene initsialiseerida
x ja y on üks ja kaks.
Nii et meil on need kastikesed.
Nad istuvad peamine on virnas
raami pinu.
Nad sisaldavad üks kuni kaks.
>> Nüüd kutsume swap.
Mis juhtub on see võtame x ja y sisse
swap, ja swap loob oma koopiad
Nende muutujate kasutada sees
selle freimi.
Nüüd seal oleme, mis
sisaldab väärtust, mis x oli, ja b,
mis sisaldab väärtust, mis y oli.
Niisiis üks, kaks.
>> Ja sa märkad, et see on eraldi
alates x ja y sees peamine.
Nii et me nüüd luua ajutine
muutuja, mis sisaldab.
Seame võrdne b'ga, nii et see
muutuste üks kuni kaks.
Ja siis seadsime b võrdub
temp, mis on üks.

Filipino: 
Kaya kung ano ang mapapansin mo dito ay na kubo
May sariling mga parameter at nito
sariling lokal.
Kaya kapag aktwal mong pumasa sa isang bagay sa
isang function, ang mga parameter na ito
ay makakakuha ng mga kopya ng kung ano ang
pumasa sa mga in mula sa pangunahing.
>> At sa uri ng ipaliwanag ito, sabihin
maglakad sa pamamagitan ng isang programa.
Kaya mayroon kami ng stack; ito ay
lamang ang bahaging stack.
At ano ang ginagawa namin ay muna namin ang pagsisimula ng pag-
x at y sa isa at dalawa.
Kaya mayroon kaming mga maliit na mga kahon.
Sila ay naka-upo sa stack pangunahing ni
i-frame sa stack.
Naglalaman ang mga ito ng isa at dalawa.
>> Ngayon tinatawag naming magpalitan.
Ano ang mangyayari ay pumasa namin x at y sa
magpalitan, at magpalitan lumilikha ng sarili nitong mga kopya
ng mga variable na gamitin ang loob
ng stack na frame nito.
Kaya ngayon banda roon, mayroon kaming, na
Naglalaman ang halaga na x nagkaroon; at b,
na naglalaman ng halaga na y nagkaroon.
Kaya isa, dalawa.
>> At mapapansin mo na ito ay hiwalay
mula sa x at y sa loob ng main.
Kaya't lumikha kami ngayon ng pansamantalang
variable upang maglaman ng isang.
Itinakda namin ang isang katumbas ng b, kaya ito
pagbabago 1-2.
At pagkatapos ay itakda kami b kapantay
sa Temp, na kung saan ay isa.

Haitian: 
Se konsa, sa ou ap remake isit la se ke kib
gen pwòp paramèt li yo ak li yo
moun nan lokalite pwòp.
Se konsa, lè ou aktyèlman pase yon bagay yo
yon fonksyon, paramèt yo ke li
vin se kopi nan sa ki te
te pase nan soti nan prensipal la.
>> Men, sòt de esplike sa a, se pou yo
mache atravè yon pwogram.
Se konsa, nou gen chemine a; sa a se
jis pòsyon nan chemine.
Ak sa nou fè se nou premye inisyalize
x ak y nan yon sèl ak de.
Se konsa, nou gen sa yo bwat ti kras.
Yo ap chita nan pil prensipal la
ankadreman sou chemine a.
Yo genyen ladan yo youn ak de.
>> Koulye a, nou rele swap.
Kisa k ap pase se nou pase x ak y nan
swap, ak swap kreye pwòp kopi li yo
nan tout sa yo varyab yo sèvi ak andedan
nan ankadreman chemine li yo.
Se konsa, koulye la a, nou gen yon, ki
gen valè nan ki x te genyen, b,
ki gen valè nan ki y te fè.
Se konsa, yonn, de,.
>> Apre sa, ou pral avi ke sa a se separe
soti nan x ak y andedan nan prensipal la.
Se konsa, nou kounye a kreye yon pou yon ti tan
varyab a ki genyen yon.
Nou mete yon egal a b, se konsa li
chanjman nan youn a de.
Lè sa a, nou mete b egal
temp, ki se youn.

Bulgarian: 
Така че това, което ще забележите, е, че куб
има свои параметри и неговата
собствени местни жители.
Така че, когато вие всъщност минава нещо, което да
функция, параметрите, че
получава са копия на това, което беше
премина в от основната.
>> И някак да се обясни това, нека
ходи чрез програма.
Така че ние имаме комина; това е
само частта стак.
И това, което правим е, че ние първо се инициализира
X и Y една и две.
Така че ние имаме тези малки кутийки.
Те седят в стека основната си
рамката на стека.
Те съдържат една и две.
>> Сега ние наричаме суап.
Какво се случва, е, че ние премине х и у в
суап, и суап създава свои собствени копия
на тези променливи, които да се използват вътре
на своя стак рамка.
Така че сега там, ние имаме една, която
съдържа стойността, която X има и В,
, която съдържа стойността, която у имал.
Така че една, две.
>> И вие ще забележите, че това е отделен
от х и у вътрешната страна на главния.
Така че ние сега се създаде временна
променлива да съдържа.
Ние си поставяме, равна на В, така че
промени от един до два.
И след това ние се създаде б равен
до температура, която е една.

Korean: 
그래서 여기서 알 수 있습니다하면 해당 큐브입니다
자신의 매개 변수와 그가
자신의 주민.
그래서 당신은 실제로 뭔가를 통과 할 때
함수 매개 변수 그것이
무슨의 사본은 도착
메인에서 전달.
>> 그리고 종류의 이것을 설명하기 위해,하자
프로그램을 통해 산책.
그래서 우리는 스택을 가지고,이입니다
다만 스택 부분.
그리고 우리가 할 일은 우리가 처음 초기화입니다
하나, 둘에 x와 y.
그래서 우리는이 작은 상자가있다.
그들은 주의 스택에 앉아있어
스택에 프레임.
그들은 하나, 둘,이 포함되어 있습니다.
>> 이제 우리는 스왑을 호출합니다.
무슨 일이 우리에 x와 y를 전달합니다
스왑, 스왑은 자신의 복사본을 생성한다
그 변수는 내부 사용의
해당 스택 프레임의.
그래서 지금 거기, 우리는, 어떤이
X 값이 포함되어 있었다, 그리고 B를,
하는 Y가 가진 값을 포함합니다.
그래서 하나, 둘.
>> 그리고 당신이 분리되어 있음을 알 수 있습니다
주요 내부의 x와 y에서.
그래서 우리는 지금 임시을 만들
를 포함하는 변수입니다.
우리는 b와 동일한 설정, 그래서
1-2 변경.
그리고 우리는 동등한 세트 B
임시로, 어느입니다.

Tamil: 
அதனால் என்ன நீங்கள் இங்கே கவனிக்க வேண்டும் என்று கன ஆகிறது
தனது சொந்த மதிப்புகளை மற்றும் அதன் உள்ளது
சொந்த மக்கள்.
எனவே நீங்கள் உண்மையில் ஏதாவது கடந்து செல்லும் போது
ஒரு செயல்பாடு, அளவுருக்கள் அது
என்ன நகல்கள்
முக்கிய இருந்து நிறைவேற்றப்பட்டது.
>> மற்றும் வகையான இந்த விளக்க, நாம்
ஒரு திட்டத்தின் மூலம் நடக்க.
எனவே நாம் ஸ்டாக் இல்லை; இந்த
வெறும் அடுக்கு பகுதியை.
மற்றும் நாம் என்ன நாம் முதலில் துவக்க உள்ளது
ஒரு இரண்டு x மற்றும் y.
எனவே நாம் இந்த சிறிய பெட்டிகள் உள்ளன.
அவர்கள் முக்கிய ஸ்டாக் உட்கார்ந்து
ஸ்டாக் மாட்ட.
அவர்கள் ஒரு இரண்டு கொண்டிருக்கிறார்கள்.
>> இப்போது நாம் இடமாற்று அழைக்கிறோம்.
என்ன நடக்கும் நாம் x மற்றும் y கடந்து ஆகிறது
இடமாற்றம், மற்றும் இடமாற்று அதன் சொந்த பிரதிகளை உருவாக்குகிறது
அந்த மாறிகள் உள்ளே பயன்படுத்த ஒரு
அதன் அடுக்கு சட்ட.
எனவே இப்போது அங்கு, நாம் ஒரு, இது வேண்டும்
எக்ஸ் மதிப்பு கொண்டுள்ளது ஆ,
இது Y என்று மதிப்பு உள்ளது.
ஒன்று, இரண்டு.
>> நீங்கள் இந்த தனி என்பதை நீங்கள் கவனிக்க வேண்டும்
உள்ளே முக்கிய x மற்றும் y இருந்து.
நாம் இப்போது ஒரு தற்காலிக உருவாக்க
ஒரு கட்டுப்படுத்த மாறி.
நாம் பி ஒரு சம அமைத்து, அது
ஒரு இரண்டு மாற்றங்கள்.
பின்னர் நாம் சம ப அமைத்தோம்
திறக்க, இது ஒன்றாகும்.

Italian: 
Quindi, ciò che noterete è che cubo
ha i suoi parametri e la sua
propri locali.
Così, quando si passa effettivamente qualcosa da
una funzione, i parametri che
ottiene sono copie di quello che era
passato dalla principale.
>> E per una sorta di spiegare questo, cerchiamo di
a piedi attraverso un programma.
Così abbiamo la pila, questo è
solo la porzione stack.
E quello che facciamo è per prima cosa inizializziamo
x ed y di uno e due.
Così abbiamo queste piccole scatole.
Sono seduto in stack principale
inquadrare sullo stack.
Essi contengono uno e due.
>> Ora chiamiamo swap.
Quello che succede è passiamo x e y in
swap e di swap crea le proprie copie
di tali variabili da utilizzare all'interno
del suo stack frame.
Così ora là, abbiamo una, che
contiene il valore che aveva x e b,
che contiene il valore che y avevano.
Quindi uno, due.
>> E si noterà che questa è separata
da xey all'interno del principale.
Così ora creiamo un temporaneo
variabile per contenere un.
Abbiamo impostato una uguale a b, quindi
modifiche da uno a due.
E poi abbiamo fissato b uguale
di temperatura, che è uno.

Icelandic: 
Svo hvað þú munt taka eftir hér er að teningur
hefur eigin viðföng hennar og þess
eigin heimamenn.
Svo þegar þú fara í raun eitthvað til
fall, breytur sem það
fær eru eintök af því sem var
liðin frá helstu.
>> Og til að raða í að útskýra þetta, við skulum
ganga í gegnum forrit.
Þannig að við höfum stafla, þetta er
bara stafla hluti.
Og hvað við gerum er að við frumstilla fyrst
X og Y til að eitt og tvö.
Þannig að við höfum þessar litlu kassana.
Þeir sitja í stafla Main er
ramma á mánudaginn.
Þeir innihalda eitt og tvö.
>> Nú við köllum skipti.
Hvað sem gerist er að við framhjá x og y í
skipti, og skipti skapar eigin afritum hennar
Af þeim breytur til að nota inni
af stafla ramma þess.
Svo nú þarna, þá erum við með, sem
inniheldur gildið sem x átti, og B,
sem inniheldur gildið sem Y hafði.
Svo einn, tveir.
>> Og þú munt taka eftir því að þetta er aðskilið
frá x og y inni í helstu.
Svo við að búa nú tímabundið
breytu til að geyma a.
Við settum jöfn b, svo það
Breytingar frá einum til tveimur.
Og þá erum við að setja b =
að Temp, sem er eitt.

Portuguese: 
Então, o que você vai notar é que cubo
tem os seus próprios parâmetros e sua
próprios moradores.
Então, quando você realmente passar alguma coisa para
uma função, os parâmetros que ela
se são cópias do que foi
passado do principal.
>> E a sorte de explicar isso, vamos
caminhar por um programa.
Portanto, temos a pilha, o que é
apenas a parte da pilha.
E o que nós fazemos é primeiro inicializar
x e y de um e dois.
Portanto, temos essas pequenas caixas.
Eles estão sentados na pilha do principal
enquadrar na pilha.
Eles contêm um e dois.
>> Agora chamamos swap.
O que acontece é que passamos x e y em
swap, e swap cria suas próprias cópias
dessas variáveis ​​para usar dentro
de seu quadro de pilha.
Então agora lá, temos, um que
contém o valor que tinha x e b,
que contém o valor que tinha y.
Então, um, dois.
>> E você vai perceber que este é separado
de x e y dentro do principal.
Assim, temos agora criar um temporário
variável contenha um.
Nós definimos um igual a b, por isso
mudanças de um para dois.
E, então, definir b igual
a temperatura, o que é um.

Georgian: 
ასე რომ, რაც თქვენ შეამჩნევთ აქ ის არის, რომ კუბი
აქვს საკუთარი პარამეტრები და მისი
საკუთარი ადგილობრივები.
ასე რომ, როდესაც თქვენ რეალურად გაივლის რაღაც
ფუნქცია, პარამეტრების, რომ ეს
იღებს ასლები, თუ რა იყო
გავიდა მთავარი.
>> და სახის ახსნას ამ, მოდით
გავლა პროგრამა.
ამიტომ, ჩვენ უნდა დასტის, ეს არის
მხოლოდ დასტის ნაწილი.
და რას ვაკეთებთ არის ჩვენ პირველი ინიციალიზაცია
x და y ერთი და ორი.
ასე რომ, ჩვენ ამ პატარა ყუთები.
ისინი სხედან მთავარ მიერ დასტის
ვიზრუნოთ Stack.
ისინი შეიცავენ ერთი და ორი.
>> ახლა ჩვენ მოვუწოდებთ swap.
რა ხდება ჩვენ გაივლის x და y შევიდა
swap, და swap ქმნის საკუთარი ასლები
იმ ცვლადების გამოყენება შიგნით
მისი დასტის ჩარჩო.
ახლა იქ, ჩვენ გვაქვს, რომელიც
შეიცავს ღირებულება, რომელიც x ჰქონდა და b,
რომელიც შეიცავს ღირებულება, რომელიც y ჰქონდა.
ასე რომ, ერთი, ორი.
>> და თქვენ შეამჩნევთ, რომ ეს არის ცალკე
დან x და y შიგნით ძირითადი.
ასე რომ, ჩვენ ახლა შექმნას დროებითი
ცვლადი შეიცავდეს.
ჩვენ დავსახეთ ტოლია B, ასე რომ
იცვლება ერთი ორი.
და მაშინ ჩვენ მითითებული ბ ტოლია
to temp, რომელიც არის ერთ ერთი.

Serbian: 
Дакле, шта ћете приметити овде је то коцка
има своје параметре и њених
сопствене мештани.
Дакле, када сте заправо прође нешто
функција, параметри који се
добија се копије шта је
донет од главни.
>> И на неки начин објасни ово, хајде да
шетња кроз програм.
Дакле, имамо штос, ово је
само стек део.
А шта ми радимо јесте да прво иницијализовати
кии један и два.
Дакле, ми имамо те мале кутије.
Они седе у главном је стек
оквир на стек.
Они садрже један и два.
>> Сада зовемо замену.
Шта се дешава је да прође Кс и И у
своп, и своп ствара своје копије
од те варијабле за коришћење унутар
њеног стек оквира.
Тако сада тамо имамо, који
садржи вредност коју је имао к и б,
који садржи вредност коју је имао г.
Дакле један, два.
>> И ви ћете приметити да је ово посебна
од к и и унутрашњост главни.
Тако да смо сада креирали привремену
променљива да садржи.
Ми смо поставили једнак б, тако да
промена од једног до два.
И онда смо кренули б једнак
на температури, која је један.

Catalan: 
Així que el que vostè notarà és que el cub
té els seus propis paràmetres i la seva
propis vilatans.
Així que quan realment passa alguna cosa
una funció, els paràmetres que
aconsegueix són còpies del que va ser
passat des principal.
>> I per explicar espècie d'això, anem a
caminar a través d'un programa.
Així que tenim la pila, el que és
només la part de la pila.
I el que fem és el primer que inicialitzem
x i i a un i dos.
Així que tenim aquestes petites caixes.
Estan asseguts a la pila del principal
emmarcar a la pila.
Contenen un i dos.
>> Ara que anomenem intercanvi.
El que passa és que vam passar x i y en
canvi i canvi, crea les seves pròpies còpies
d'aquestes variables a utilitzar en l'interior
del seu marc de pila.
Així que ara per allà, tenim una, que
conté el valor que tenia x, ib,
que conté el valor que i tenien.
Així que un, dos.
>> I t'adonaràs que això és independent
de x i i a l'interior de la principal.
Així que ara creem un temporal
variable per contenir un.
Hem establert una igual a b, de manera que
canvis d'un a dos.
I llavors ens vam posar b igual
a la temperatura, que és un.

Malay (macrolanguage): 
Jadi apa yang anda akan melihat di sini adalah bahawa kiub
mempunyai parameternya sendiri dan yang
penduduk tempatan sendiri.
Oleh itu, apabila anda benar-benar lulus sesuatu untuk
fungsi, parameter yang ia
mendapat salinan dari apa yang
diluluskan pada dari utama.
>> Dan untuk menjelaskan jenis ini, mari kita
berjalan melalui program.
Jadi kita mempunyai tindanan, ini adalah
hanya bahagian timbunan.
Dan apa yang kita lakukan adalah kita mula-mula memulakan
x dan y untuk satu dan dua.
Oleh itu, kita mempunyai kotak-kotak kecil.
Mereka duduk dalam timbunan utama ini
bingkai dalam timbunan.
Ia mengandungi satu dan dua.
>> Kini kita panggil swap.
Apa yang berlaku ialah kita lulus x dan y ke dalam
swap, dan swap mewujudkan salinan sendiri
dari orang-orang pembolehubah untuk menggunakan di dalam
bingkai tindanan itu.
Jadi sekarang di sana, kami mempunyai, yang
mengandungi nilai yang x mempunyai; dan b,
yang mengandungi nilai yang y mempunyai.
Jadi satu, dua.
>> Dan anda akan melihat bahawa ini adalah berasingan
daripada x dan y dalam utama.
Jadi, sekarang kita mewujudkan sementara
pembolehubah mengandungi.
Kami menetapkan yang bersamaan dengan b, jadi ia
perubahan dari satu ke dua.
Dan kemudian kita set b sama
menggoda, yang merupakan salah.

Swedish: 
Så vad du ser här är att kuben
har sina egna parametrar och dess
egna lokalbefolkningen.
Så när du faktiskt skicka något till
en funktion, de parametrar som det
får är kopior av det som var
gått in från huvud.
>> Och att sorts förklara detta, låt oss
gå igenom ett program.
Så vi har stacken, det är
bara stapeln partiet.
Och det vi gör är att vi först initiera
x och y till ett och två.
Så vi har dessa små lådor.
De sitter i huvud stack
rama på stacken.
De innehåller ett och två.
>> Nu kallar vi swap.
Vad som händer är att vi passerar x-och y i
swap, och swap skapar sina egna kopior
av dessa variabler för att använda inne
av sin stack ramen.
Så nu där borta, har vi en, som
innehåller det värde som x hade, och b,
som innehåller det värde som y hade.
Så ett, två.
>> Och du kommer att märka att det är separata
från x och y på insidan av huvud.
Så vi nu skapa en temporär
variabel som innehåller en.
Vi satt en lika med b, så det
förändringar från en till två.
Och då kommer vi in ​​b lika
till temp, som är ett.

German: 
Also, was Sie hier feststellen, dass Würfel
hat seine eigenen Parameter und ihre
eigenen Einheimischen.
Also, wenn Sie wirklich etwas passieren, um
eine Funktion, die Parameter, die es
wird sind Kopien von dem, was war
in von der Haupt geleitet.
>> Und irgendwie erklären, wollen wir
zu Fuß durch ein Programm.
So haben wir die Stapel, das ist
nur der Stapelteil.
Und was wir tun, ist, dass wir zuerst zu initialisieren
x und y eins und zwei.
So haben wir diese kleinen Boxen.
Sie sind im Haupt Stack sitzen
Rahmen auf dem Stapel.
Sie enthalten eins und zwei.
>> Jetzt rufen wir Swap.
Was passiert ist, passieren wir in x-und y-
Swap-und Swap seine eigenen Kopien erstellt
der diese Variablen verwenden, um in
der Stapelrahmen.
So, jetzt da drüben, wir haben eine, welche
enthält den Wert, x hatte, und b,
die enthält den Wert, y hatte.
So ein, zwei.
>> Und Sie werden feststellen, dass diese getrennt
von x und y innerhalb des Haupt.
Also haben wir jetzt eine vorübergehende
Variable auf eine enthalten.
Wir legen gleich b, so ist es
Änderungen von einer auf zwei.
Und dann setzen wir b gleich
temp, was man ist.

Basque: 
Beraz, zer konturatu hemen duzu kubo dela
bere parametroak eta bere egin ditu
egin bertakoek.
Beraz, benetan pasatzen duzu zerbait
funtzio bat, parametro hori
lortzen zer zen kopiak dira
gainditu nagusitik.
>> Eta ordenatzeko azaltzeko honetan, dezagun
programa baten bidez oinez.
Beraz, pila behar dugu, hau da,
besterik pila zatia.
Eta zer egiten da lehen abiarazi dugu
x eta y bat eta bi egiteko.
Beraz kutxak txiki horiek ditugu.
Nagusiak pila batean ari dira eserita
pilaketan markoa.
Bat eta bi eduki dute.
>> Orain swap deitzen diogu.
Zer gertatzen da x eta y pasatzen dugu sartu
swap, eta swap bere kopiak sortzen
barruan erabiltzeko aldagai horiek
bere pila-markoa du.
Beraz, orain baino gehiago badira, bat, hau dugu
balioa duten x izan du; eta b,
horrek balioa duten eta izan du.
Beraz, bat, bi.
>> Eta nabarituko duzu hori ez dela aparteko
x eta y nagusietako barrutik.
Beraz, gaur egun sortzen dugun aldi baterako
aldagai bat eduki.
Berdinak a b ezarri dugu, beraz,
batetik bi aldaketak.
Eta gero, ezarri dugu b berdinak
temp izateko, zein da.

Norwegian: 
Så hva vil du legge merke til her er at kuben
har sine egne parametere og dens
egne lokalbefolkningen.
Så når du faktisk passere noe å
en funksjon av parameterne som det
blir er kopier av det som var
gått inn fra hoved.
>> Og for å liksom forklare dette, la oss
går gjennom et program.
Så vi har bunken, og dette er
bare stabelparti.
Og det vi gjør er vi først initial
x og y til en og to.
Så vi har disse små boksene.
De sitter i hoved stack
ramme på stakken.
De inneholder en og to.
>> Nå kaller vi swap.
Hva som skjer er vi passere x og y inn
swap, og swap skaper sine egne kopier
av disse variablene å bruke inne
av sin stabel rammen.
Så nå over det, har vi en som
med verdien x hadde, og b,
som inneholder verdien y hadde.
Så en, to.
>> Og du vil merke at dette er separate
fra x-og y innsiden av hoved.
Så vi nå opprette en midlertidig
variabel til å inneholde en.
Vi satt en lik b, så det
endringer fra en til to.
Og da vi satt b lik
temp, som er en.

Esperanto: 
Do, kion vi rimarkos ĉi tie estas ke kubo
havas sian propran parametroj kaj lia
propraj lokanoj.
Do kiam vi vere okazis io al
funkcio, la parametroj ke
gets estas kopioj de kio
pasis en el ĉefaj.
>> Kaj al ia klarigi ĉi tion, ni
marŝi tra programo.
Do ni havas la pilo; ĉi estas
nur la stakon porcion.
Kaj kion ni faros estas ni unue pravalorizi
x kaj y al unu kaj du.
Do ni havas tiujn iom skatoloj.
Ili sidas en ĉefaj la stako
kadro sur la stako.
Ili enhavas unu kaj du.
>> Nun ni nomas swap.
Kio okazas estas ni pasas x kaj y en
interŝanĝa kaj interŝanĝan kreas sian proprajn kopiojn
el tiuj variabloj uzi interne
el lia stack frame.
Do nun tie, ni havas, kion
Enhavas la valoro kiu x havis; kaj b,
kiu enhavas la valoron ke y havis.
Do unu, du.
>> Kaj vi rimarkos ke tio estas separata
de x kaj y ene de main.
Do ni nun krei portempan
variablo enhavi.
Ni aperigos egala al b, do
ŝanĝoj de unu al du.
Kaj tiam ni aro b egalas
al temp, kiu estas unu.

Thai: 
ดังนั้นสิ่งที่คุณจะสังเกตเห็นที่นี่เป็นก้อนที่
มีพารามิเตอร์ของตัวเองและของ
คนในท้องถิ่นของตัวเอง
ดังนั้นเมื่อคุณจริงผ่านสิ่งที่จะ
ฟังก์ชั่นพารามิเตอร์ที่
ได้รับสำเนาของสิ่งที่เป็น
ผ่านจากหลัก
>> และการเรียงลำดับของการอธิบายเรื่องนี้ให้
เดินผ่านโปรแกรม
ดังนั้นเราจึงมีกองนี้เป็น
เพียงแค่สแต็คส่วน
และสิ่งที่เราทำคือครั้งแรกที่เราเริ่มต้น
x และ y เพื่อที่หนึ่งและสอง
ดังนั้นเราจึงมีกล่องเล็ก ๆ น้อย ๆ เหล่านี้
พวกเขากำลังนั่งอยู่ในกองหลัก
กรอบในกอง
พวกเขามีหนึ่งและสอง
>> ตอนนี้ที่เราเรียกว่าการแลกเปลี่ยน
สิ่งที่เกิดขึ้นคือเราผ่าน x และ y เป็น
การแลกเปลี่ยนและการแลกเปลี่ยนจะสร้างสำเนาของตัวเอง
ของตัวแปรเหล่านั้นไปใช้ภายใน
ของกรอบสแต็คของ
ดังนั้นตอนนี้ที่นั่นเราได้ที่
มีค่าที่มี x และข
ซึ่งมีค่าที่ y มี
ดังนั้นหนึ่งสอง
>> และคุณจะสังเกตเห็นว่านี่คือที่แยกต่างหาก
จาก x และ y ภายในของหลัก
ดังนั้นตอนนี้เราสร้างชั่วคราว
ตัวแปรที่จะมี
เราตั้งค่าเท่ากับ b ดังนั้นจึง
การเปลี่ยนแปลง 1-2
และจากนั้นเราจะกำหนด b เท่ากับ
กับอุณหภูมิซึ่งเป็นหนึ่งใน

Azerbaijani: 
Beləliklə, nə siz burada görəcəksiniz ki, kub edir
öz parametrləri və onun var
öz yerli.
Beləliklə, siz həqiqətən bir şey keçmək
bir funksiyası, parametrlər bu
nə surətləri var olur
əsas olan keçdi.
>> Və sort bu izah etmək, edək
bir proqram vasitəsilə gəzmək.
Beləliklə, biz yığını var; bu
yalnız yığını hissəsi.
Və nə biz nə biz ilk başlamaq deyil
bir və iki x və y.
Beləliklə, biz bu kiçik qutuları var.
Onlar əsas nin yığını oturan etdiyiniz
yığını çərçivəsində.
Onlar bir və iki ehtiva edir.
>> İndi biz mübadilə zəng.
Nə olar biz daxil x və y keçmək edir
svop, və svop öz surətləri yaradır
bu dəyişənlərin daxilində istifadə etmək
onun yığını çərçivəsində.
Belə ki, indi orada, biz olan var
x ki, dəyəri ehtiva edir; və b,
olan y idi ki, dəyəri var.
Bir, iki.
>> Və bu ayrı-ayrı olduğunu görəcəksiniz
əsas daxilində x və y-dən.
Beləliklə, biz indi bir müvəqqəti yaratmaq
bir ehtiva dəyişən.
Biz b a bərabər müəyyən, belə ki,
bir iki dəyişikliklər.
Və sonra biz bərabər b müəyyən
temp, olan biridir.

Spanish: 
Así que lo que usted notará es que el cubo
tiene sus propios parámetros y su
propios lugareños.
Así que cuando realmente pasa algo
una función, los parámetros que se
consigue son copias de lo que fue
pasado desde principal.
>> Y para explicar especie de esto, vamos a
caminar a través de un programa.
Así que tenemos la pila, lo que es
sólo la parte de la pila.
Y lo que hacemos es lo primero que inicializamos
x e y a uno y dos.
Así que tenemos estas pequeñas cajas.
Están sentados en la pila del principal
enmarcar en la pila.
Contienen uno y dos.
>> Ahora que llamamos intercambio.
Lo que pasa es que pasamos x e y en
cambio y cambio, crea sus propias copias
de esas variables a utilizar en el interior
de su marco de pila.
Así que ahora por allá, tenemos una, que
contiene el valor que tenía x, y b,
que contiene el valor que y tenían.
Así que uno, dos.
>> Y te darás cuenta de que esto es independiente
de x e y en el interior de la principal.
Así que ahora creamos un temporal
variable para contener una.
Hemos establecido una igual a b, por lo que
cambios de uno a dos.
Y entonces nos pusimos b igual
a la temperatura, que es uno.

Lithuanian: 
Taigi, ką jūs pastebėsite, kad čia yra kubas
turi savo parametrus ir jos
nuosavi vietiniai.
Taigi, kai jūs iš tikrųjų perduoti kažką
funkcija, parametrai, kad jis
pasireiškia yra kopijos, kas buvo
praėjo nuo pagrindinių.
>> Ir tarsi tai paaiškinti, tegul
vaikščioti per programą.
Taigi, mes turime krūvą, tai yra
tik kamino dalis.
Ir ką mes darome, yra pirmiausia inicijuoti
x ir y viena ir dvi.
Taigi, mes turime šiuos mažus langelius.
Jie sėdi PAGRINDINĖ savo kamino
rėmo ant kamino.
Jie yra vieno ir dviejų.
>> Dabar mes vadiname apsikeitimo.
Kas atsitinka, mes pereiname x ir y į
apsikeitimo ir apsikeitimo sukuria savo kopijas
tų kintamųjų naudoti viduje
jo kamino rėmo.
Taigi, dabar ten, mes turime, kuris
yra vertė, kad x turėjo ir b,
kuriame yra reikšmė, kad y turėjo.
Taigi, vienas, du.
>> Ir jūs pastebėsite, kad tai yra atskira
nuo x ir y viduje iš pagrindinių.
Taigi dabar mes sukurti laikinas
kintamasis yra.
Mes nustatėme lygus b, todėl
pokyčiai nuo vienerių iki dvejų.
Ir tada mes nustatome b vienodą
temp, kuri yra viena.

Latvian: 
Tātad, ko jūs pamanīsiet, šeit ir tas, ka kubs
ir savi parametri, un tās
pašu vietējie iedzīvotāji.
Tātad, kad jūs faktiski iet kaut ko
funkcija, parametrus, ka
izpaužas ir kopijas, kas bija
pagājis no galvenā.
>> Un veida izskaidrot, pieņemsim
staigāt pa programmu.
Tāpēc mums ir kaudze, tas ir
tikai kaudze daļu.
Un tas, ko mēs darām, ir mūsu pirmais inicializēt
x un y ir viens un divi.
Tāpēc mums ir šīs maz kastes.
Viņi sēž galvenie ir kaudze
rāmja kaudze.
Tie satur vienu un divi.
>> Tagad mēs saucam swap.
Kas notiek, ir, mēs caurlaide x un y uz
swap, un mijmaiņas rada savu kopijas
gada šie mainīgie izmantot iekšējo
tā kaudze rāmi.
Tāpēc tagad tur, mēs esam, kas
satur vērtību, kas bija x, un b,
kas satur vērtību, kas y bija.
Tātad, viens, divi.
>> Un jūs ievērosiet, ka tas ir atsevišķs
no x un y iekšpusē galvenais.
Tātad, mēs tagad izveidot pagaidu
mainīgo satur.
Mēs, kas vienāda ar B, tāpēc
izmaiņas no viena līdz diviem.
Un tad mēs noteikti b vienlīdzīgu
temp, kas ir viens.

Yiddish: 
אַזוי וואָס איר וועט באַמערקן דאָ איז אַז קוב
האט זייַן אייגן פּאַראַמעטערס און זייַן
אייגן לאָוקאַלז.
אַזוי ווען איר פאקטיש פאָרן עפּעס צו
אַ פֿונקציע, די פּאַראַמעטערס אַז עס
געץ זענען עקזעמפלארן פון וואָס איז געווען
דורכגעגאנגען אין פון הויפּט.
>> און צו סאָרט פון דערקלערן דעם, לאָזן ס
גיין דורך אַ פּראָגראַם.
אַזוי מיר האָבן די אָנלייגן, דאָס איז
נאָר די אָנלייגן חלק.
און וואָס מיר טאָן איז מיר ערשטער ינישאַלייז
רענטגענ און י צו איין און צוויי.
אַזוי מיר האָבן די קליין באָקסעס.
זיי ניטאָ געזעסן אין הויפּט ס אָנלייגן
ראַם אויף די אָנלייגן.
זיי אַנטהאַלטן איין און צוויי.
>> איצט מיר רופן ויסבייַטן.
וואָס כאַפּאַנז איז מיר פאָרן רענטגענ און י אין
ויסבייַטן, און ויסבייַטן קריייץ זייַן אייגן עקזעמפלארן
פון די וועריאַבאַלז צו נוצן ין
פון זייַן אָנלייגן ראַם.
אַזוי איצט איבער עס, מיר האָבן אַ, וואָס
כּולל די ווערט אַז רענטגענ האט, און ב,
וואָס כּולל די ווערט אַז י האט.
אַזוי איינער, צוויי.
>> און איר וועט באַמערקן אַז דאָס איז באַזונדער
פון רענטגענ און י ין פון הויפּט.
אַזוי מיר איצט שאַפֿן אַ צייַטווייַליק
בייַטעוודיק צו אַנטהאַלטן אַ.
מיר שטעלן אַ גלייַך צו ב, אַזוי עס
ענדערונגען 1-2.
און דעמאָלט מיר שטעלן ב גלייַך
צו טעמפּ, וואָס איז איינער.

Urdu: 
تو کیا آپ یہاں محسوس کریں گے کہ مکعب ہے
اس کے اپنے پیرامیٹرز اور اس کے ہے
اپنے مقامی لوگوں.
تو آپ کو اصل کرنے کے لئے کچھ کے پاس جب
ایک تقریب، پیرامیٹرز کہ یہ
کیا تھا کی کاپیاں ہیں ہو جاتا ہے
اہم سے میں منظور.
>> اور اس طرح کی اس کی وضاحت کرنے کے لئے، چلو
ایک پروگرام کے ذریعے چلنا.
تو ہم نے اسٹیک ہے، یہ ہے
صرف اسٹیک حصہ.
اور ہم کیا کرتے ہم سب سے پہلے ابتدا ہے
ایک اور دو پر X اور Y.
تو ہم ان چھوٹی خانوں ہے.
وہ اہم اسٹیک میں بیٹھے ہیں
اسٹیک پر فریم.
وہ ایک اور دو پر مشتمل ہے.
>> اب ہم تبدیل ھو نے والے کو فون.
کیا ہوتا ہے ہم میں X اور Y کے پاس ہے
تبدیل ھو نے والے، اور سویپ کی اپنی کاپیاں کی تخلیق
ان متغیرات کے اندر استعمال کرنے کے لئے کی
اس اسٹیک فریم کے.
تو اب وہاں، ہم نے ایک، جس میں ہے
ایکس تھا کہ قیمت پر مشتمل ہے، اور B،
جس Y تھا کہ قیمت پر مشتمل ہے.
تو ایک، دو.
>> اور تم اس پر الگ الگ ہے کہ محسوس کریں گے
اہم اندر X اور Y کی طرف سے.
تو اب ہم ایک عارضی پیدا
ایک پر مشتمل متغیر.
ہم B کرنے کے لئے ایک برابر مقرر، تو یہ
ایک سے دو میں تبدیلی.
اور پھر ہم برابر B مقرر
TEMP کرنے کے لئے، جس میں سے ایک ہے.

Persian: 
بنابراین آنچه که شما در اینجا باید توجه کنید که مکعب است
دارای پارامترها و آن خود را
مردم محلی خود.
بنابراین، هنگامی که شما در واقع چیزی تصویب به
یک تابع، پارامتر که آن
می شود نسخه ای از آنچه بود
در از اصلی منتقل می شود.
>> و به نوعی از این توضیح، اجازه دهید
راه رفتن را از طریق برنامه.
بنابراین ما باید از پشته این است
فقط بخش پشته.
و چه کار می کنیم این است که ما برای اولین بار مقداردهی اولیه
x و y به یک و دو.
بنابراین ما باید از این جعبه ها کم است.
آنها در پشته اصلی نشسته
فریم در پشته.
آنها حاوی یک و دو.
>> در حال حاضر ما مبادله تماس بگیرید.
چه اتفاقی می افتد این است که ما تصویب x و y به
مبادله و مبادله نسخه های خاص خود را به وجود می آورد
از این متغیر استفاده در داخل
قاب پشته آن است.
بنابراین در حال حاضر بیش از وجود دارد، ما یک، که
شامل ارزش که x به حال، و ب،
که حاوی مقدار که y به حال.
بنابراین یک، دو.
>> و شما متوجه خواهید شد که این جداگانه است
از x و y در داخل از اصلی.
بنابراین ما در حال حاضر به طور موقت ایجاد
متغیر شامل.
ما مجموعه ای برابر با ب، پس از آن
تغییرات 1-2.
و سپس ما مجموعه B برابر
به درجه حرارت، که یکی است.

Irish: 
Mar sin, cad beidh tú faoi deara anseo go bhfuil ciúb
Tá a paraiméadair féin agus a
muintir na háite féin.
Mar sin, nuair a dhéanann tú pas a fháil i ndáiríre rud éigin a
feidhm, na paraiméadair go bhfuil sé
Faigheann Tá cóipeanna de cad a bhí
ritheadh ​​i ó is mó.
>> Agus a saghas mhíniú seo, a ligean ar
siúl trí chlár.
Mar sin, ní mór an chairn againn; tá sé seo
ach an chuid chairn.
Agus cad a dhéanann muid go bhfuil muid thúsú ar dtús
x agus y le ceann amháin agus dhá.
Mar sin, ní mór dúinn na boscaí beag.
Tá siad ag suí i chairn phríomhchonraitheora
fráma ar an chairn.
Go bhfuil siad amháin agus dhá.
>> Anois, tugaimid babhtála.
Cad a tharlaíonn é pas againn x agus y isteach
babhtála, agus cruthaíonn sé a chuid babhtála cóipeanna féin
de na hathróga a úsáid taobh istigh
a fráma chairn.
Mar sin anois thar ann, ní mór dúinn a, a
tá an luach a bhí x agus b,
ina bhfuil an luach a bhí y.
Mar sin, ceann amháin, dhá.
>> Agus beidh tú faoi deara go bhfuil sé seo ar leithligh
ó x agus y taobh istigh de phríomh-.
Mar sin, táimid a chruthú anois sealadach
athróg leith go bhfuil.
Leagtha againn cothrom le b, mar sin tá sé
athruithe 1-2.
Agus ansin leag muid b comhionann
le teocht, atá ar cheann.

Czech: 
Takže to, co si všimnete, je, že kostka
má své vlastní parametry a jeho
vlastní místní obyvatelé.
Takže, když jste vlastně složit něco
funkce, parametry, které se
dostane se kopie toho, co bylo
prošel od hlavní.
>> A nějak vysvětlit, pojďme
projít program.
Takže máme hromadu, což je
jen zásobník část.
A to, co děláme, je, že jsme nejprve inicializovat
x a y na jeden a dva.
Takže máme tyto malé krabičky.
Oni sedí v hlavní stacku
rám na zásobníku.
Obsahují jeden a dva.
>> Teď říkáme swapu.
Co se stane, je, že jsme projít x a y do
swap a swap vytváří své vlastní kopie
o tyto proměnné používat uvnitř
z jeho rámce zásobníku.
Takže teď tam máme, což
obsahuje hodnotu, která měla x, b,
který obsahuje hodnotu, která měla y.
Tak jeden, dva.
>> A všimněte si, že je to samostatný
z x a y uvnitř z hlavní.
Tak jsme se vytvořit dočasný
proměnná obsahovat.
Vydali jsme se rovná b, takže
změny z jednoho na dva.
A pak jsme se vydali b rovné
na teplotě, což je jeden.

Belarusian: 
Так што вы заўважыце ў тым, што куб
ёсць свае ўласныя параметры і яе
ўласныя мясцовыя жыхары.
Таму, калі вы на самой справе нешта перадаць
функцыя, параметры, якія ён
атрымлівае копіі таго, што было
перадаецца з асноўнай.
>> І быццам растлумачыць гэта, давайце
прайсці праз праграмы.
Таму ў нас ёсць стэк, гэта
толькі частка стэка.
І тое, што мы робім, мы спачатку ініцыялізаваць
х і ў ў адзін і два.
Таму ў нас ёсць гэтыя маленькія скрыначкі.
Яны сядзяць у стэку Галоўная аўтара
кадр у стэку.
Яны ўтрымліваюць адзін і два.
>> Цяпер мы называем swap.
Што адбываецца, з'яўляецца праходзім х і у ў
своп і своп стварае свае копіі
з тых зменныя для выкарыстання ўсярэдзіне
яе кадра стэка.
Так што цяпер там, у нас ёсць, якія
ўтрымлівае значэнне, х меў, і б,
які змяшчае значэнне, якое ў мелі.
Так адзін, два.
>> І вы заўважыце, што гэта асобны
ад х і ў, усярэдзіне асноўны.
Такім чынам, мы цяпер стварыць часовы
пераменная ўтрымлівае.
Пакладзем а роўна б, так што
змены ад аднаго да двух.
І тое пакладзем б роўную
да тэмп, які з'яўляецца адным.

Bengali: 
তাই কি আপনি এখানে বিজ্ঞপ্তি পাবেন যে ঘনক্ষেত্র হয়
নিজস্ব পরামিতি এবং এর রয়েছে
নিজের স্থানীয়দের.
সুতরাং আপনি আসলে কিছু পাস হলে
একটি ফাংশন, পরামিতি যে এটি
কি ছিল কপি হয় পরার
প্রধান থেকে সালে পাশ.
>> এবং সাজানোর এই ব্যাখ্যা, এর যাক
একটি প্রোগ্রাম ভিতর দিয়ে হেটে যেতে.
তাই আমরা স্ট্যাক আছে; এই হল
শুধু স্ট্যাক অংশ.
এবং কি আমরা করতে আমরা প্রথম আরম্ভ হল
এক এবং দুই থেকে এক্স এবং ওয়াই.
সুতরাং আমরা এই সামান্য বাক্সে আছে.
তারা প্রধান এর স্ট্যাকের মধ্যে বসা করছি
স্ট্যাক ফ্রেম.
তারা এক ও দুই থাকে.
>> এখন আমরা swap 'কল.
কি হবে যদি আমরা মধ্যে এক্স এবং ওয়াই পাস হয়
swap ', এবং swap' র নিজস্ব কপি তৈরি করে
ঐ ভেরিয়েবল ভিতরে ব্যবহার করার জন্য হাজার
তার স্ট্যাক ফ্রেম.
তাই এখন ওইখানে, আমরা একটি, যা আছে
এক্স ছিল যে মান উপস্থিত রয়েছে; এবং খ,
যা Y ছিল যে মান রয়েছে.
তাই এক, দুই.
>> এবং যদি আপনি এই পৃথক বিজ্ঞপ্তি পাবেন
প্রধান ভেতরে এক্স এবং ওয়াই থেকে.
তাই আমরা এখন একটি অস্থায়ী নির্মাণ
একটি থাকতে পরিবর্তনশীল.
আমরা বো একটি সমান সেট, তাই এটা
এক থেকে দুটি পরিবর্তন.
এবং তারপর আমরা সমান খ সেট
temp দিতে, যা এক.

Hungarian: 
Tehát mi észre fogod venni, az, hogy kocka
megvan a saját paramétereit és annak
saját helyiek.
Tehát, ha valóban át valamit
egy funkciót, hogy a paramétereket
lesz másolatai, hogy mi volt
telt el a fő.
>> És egyfajta megmagyarázni ezt, nézzük
séta a programot.
Tehát a verem, ez
csak a stack része.
És mit teszünk először inicializálni
x és y egy és kettő.
Tehát ezeket a kis dobozokat.
Ők ülnek a fő a stack
keret a verem.
Ezek tartalmaznak egy és kettő.
>> Most hívjuk csere.
Mi történik, átadjuk x és y-ba
csere, és swap létrehozza a saját példányát
az azokat a változókat használni benne
a verem keret.
Tehát most ott van egy, amely
tartalmazza azt az értéket, hogy x volt, és b,
amely tartalmazza azt az értéket, hogy y volt.
Tehát egy, kettő.
>> És észre fogod venni, hogy ez a külön
az x és y belsejében fő.
Tehát most létre egy ideiglenes
változót tartalmaz.
Mi meg a egyenlő b, ​​tehát
változások egy vagy két.
És akkor mi meg b egyenlő
a hőmérséklet, ami az egyik.

English: 
So what you'll notice here is that cube
has its own parameters and its
own locals.
So when you actually pass something to
a function, the parameters that it
gets are copies of what was
passed in from main.
>> And to sort of explain this, let's
walk through a program.
So we have the stack; this is
just the stack portion.
And what we do is we first initialize
x and y to one and two.
So we have these little boxes.
They're sitting in main's stack
frame on the stack.
They contain one and two.
>> Now we call swap.
What happens is we pass x and y into
swap, and swap creates its own copies
of those variables to use inside
of its stack frame.
So now over there, we have a, which
contains the value that x had; and b,
which contains the value that y had.
So one, two.
>> And you'll notice that this is separate
from x and y inside of main.
So we now create a temporary
variable to contain a.
We set a equal to b, so it
changes from one to two.
And then we set b equal
to temp, which is one.

Dutch: 
Dus wat je hier opvalt is dat kubus
heeft zijn eigen parameters en de
eigen bevolking.
Dus als je daadwerkelijk iets doorgeven aan
een functie van de parameters die het
krijgt zijn kopieën van wat was
doorgegeven van de belangrijkste.
>> En om dit soort uit te leggen, laten we
lopen door een programma.
Dus hebben we de stack, dit is
gewoon de stapel gedeelte.
En wat we doen is dat we eerst initialiseren
x en y om een ​​en twee.
Dus hebben we deze kleine dozen.
Ze zitten in de belangrijkste stack
frame op de stack.
Ze bevatten een en twee.
>> Nu swap noemen.
Wat er gebeurt is we langs x en y in
swap, en swap creëert zijn eigen kopieën
van deze variabelen om binnen te gebruiken
van zijn stack frame.
Dus nu daar, hebben we een, die
bevat de waarde x heeft, en b,
die bevat de waarde y had.
Zo een, twee.
>> En je zult merken dat dit aparte
van x en y binnenzijde van de belangrijkste.
Dus hebben we nu een tijdelijke
variabele naar een bevatten.
We stellen een gelijk aan b, dus het
verandert van een tot twee.
En dan zetten we b gelijk
temp, dat is een.

Afrikaans: 
So, wat jy hier sien is dat kubus
het sy eie parameters en sy
eie plaaslike inwoners.
So wanneer jy eintlik iets slaag om
'n funksie, die parameters dat dit
kry afskrifte van wat was
geslaag in uit die hoof.
>> En soort van verduidelik, laat
loop deur 'n program.
So het ons die stapel; dit is
net die stapel gedeelte.
En wat ons doen, is ons eerste inisialiseer
x en y aan die een en twee.
So ons het hierdie klein bokse.
Hulle is in die belangrikste se stapel sit
raam op die stapel.
Hulle bevat een en twee.
>> Nou noem ons ruil.
Wat gebeur is dat ons slaag x en y in
ruil, en ruil skep sy eie kopieë
van daardie veranderlikes binne gebruik
van sy stapel raam.
So nou daar, ons het 'n, wat
bevat die waarde wat x het, en b,
wat bevat die waarde wat y het.
So een, twee.
>> En jy sal sien dat dit 'n afsonderlike
van x en y binnekant van hoof.
So het ons nou 'n tydelike
veranderlike 'n te bevat.
Ons het 'n gelyk aan B, dus is dit
veranderinge vanaf een na twee.
En dan sit ons b gelyke
te temp, wat een.

Welsh: 
Felly, yr hyn y byddwch chi'n sylwi yma yw bod giwb
wedi ei baramedrau a ei ben ei hun
bobl leol eu hunain.
Felly, pan fyddwch mewn gwirionedd yn pasio rhywbeth i
swyddogaeth, y paramedrau y mae'n
cael yn gopïau o'r hyn a oedd yn
trosglwyddo i mewn o brif.
>> Ac i fath o esbonio hyn, gadewch i ni
cerdded trwy raglen.
Felly, rydym yn cael y pentwr, mae hyn yn
dim ond y rhan pentwr.
A beth ydym yn ei wneud yw ein ymgychwyn yn gyntaf
x ac y i un a dau.
Felly, rydym wedi bocsys bach hyn.
Maent yn eistedd mewn stac mhrif yn
ffrâm ar y pentwr.
Maent yn cynnwys un a dau.
>> Nawr rydym yn galw cyfnewid.
Beth fydd yn digwydd yw ein pasio x ac y yn
cyfnewid, a chyfnewid creu ei copïau ei hun
o newidynnau hynny i ddefnyddio y tu mewn
o'i ffrâm pentwr.
Felly nawr dros yno, mae gennym, a oedd yn
yn cynnwys y gwerth y mae x ganddo: b,
sy'n cynnwys y gwerth y mae y wedi.
Felly un, dau.
>> A byddwch yn sylwi bod hyn ar wahân
o x ac y tu mewn prif.
Felly, rydym yn awr yn creu dros dro
amrywiol i gynnwys a.
Rydym yn gosod yn gyfartal ib, felly mae'n
newidiadau o un i ddau.
Ac yna rydym yn gosod b cyfartal
i dro, sef un.

Japanese: 
それでは、ここで気づくと、その立方体である
独自のパラメータがあり、その
自身の地元の人々。
だから、実際に何かを渡すとき
機能、パラメータということ
何であったかのコピーであるれます
主から渡された。
>> ソートのこれを説明するために、みましょう
プログラムの中を歩く。
だから我々は、スタックを持っているが、これはある
単にスタック部分。
そして、私たちがやっていることは我々が最初に初期化される
1と2のXとY。
だから我々は、これらの小さな箱を持っている。
彼らは主のスタックに座っている
スタック上のフレーム。
彼らは、1と2が含まれています。
>> 今、私たちは、スワップを呼び出します。
何が起こるかは、我々は中にxとyを渡している
スワップ、スワップは、自身のコピーを作成します。
内側に使用するそれらの変数の
そのスタックフレームの。
だから今あそこ、我々は、これを持っている
X持っていた値が含まれていると、bを、
そのYが持っていた値が含まれています。
そのように一つ、二つ。
>> そして、あなたは、これは別々であることがわかります
メインの内側にxとyから。
だから我々は現在、一時的に作成
格納する変数。
我々はBに等しいを設定するので、
一から二変化する。
そして、我々は等しくセットB
ショートカットに、その1です。

Hindi: 
तो क्या आप यहाँ नोटिस हूँ कि घन है
अपने स्वयं के मानकों और इसकी है
खुद के स्थानीय लोगों को.
तो आप वास्तव में करने के लिए कुछ पारित जब
एक समारोह पैरामीटर कि यह
क्या था की प्रतियां हैं हो जाता है
मुख्य से पारित कर दिया.
>> और की तरह यह समझाने के लिए, चलो
एक कार्यक्रम के माध्यम से चलते हैं.
इसलिए हम ढेर है, यह है
सिर्फ ढेर भाग.
और हम क्या हम पहले इनिशियलाइज़ है
एक और दो के लिए एक्स और वाई.
इसलिए हम इन छोटे बक्से है.
वे मुख्य के ढेर में बैठे हैं
ढेर पर फ्रेम.
वे एक और दो होते हैं.
>> अब हम स्वैप कहते हैं.
क्या होता है कि हम में एक्स और वाई गुजरती है
स्वैप, और स्वैप अपनी खुद की प्रतियां बनाता है
उन चर के अंदर का उपयोग करने की
अपने ढेर फ्रेम की.
तो अब खत्म हो गई है, हम एक, जो है
एक्स था कि मूल्य शामिल हैं, और बी,
जो y था कि मूल्य में शामिल है.
तो एक, दो.
>> और तुम इस अलग है कि ध्यान देंगे
मुख्य के अंदर एक्स और वाई से.
तो अब हम एक अस्थायी बना
एक को रोकने के लिए चर.
हम बी को बराबर सेट है, तो यह
1-2 बदल जाता है.
और फिर हम बराबर बी सेट
अस्थायी करने के लिए, जो एक है.

iw: 
אז מה תוכל להבחין כאן הוא קובייה ש
יש פרמטרים משלו ושלה
המקומיים עצמו.
לכן, כאשר אתה באמת עובר משהו
פונקציה, הפרמטרים שהיא
מקבל הם עותקים של מה שהיה
עבר מראשי.
>> וכדי להסביר סוג של זה, בוא
ללכת דרך תכנית.
אז יש לנו את הערימה, זה
רק את חלק המחסנית.
ומה שאנו עושים זה לאתחל ראשון
x ו-y לאחד ושתיים.
אז יש לנו קופסות קטנות האלה.
הם יושבים בערימה של עיקרי
למסגר בערימה.
הם מכילים אחד ושניים.
>> עכשיו אנחנו קוראים להחלפה.
מה שקורה הוא שאנחנו עוברים x ו-y ל
החלפה, והחלפה יוצרים עותקים שלו
של משתנים אלו לשימוש בתוך
של מסגרת הערימה שלה.
אז עכשיו לשם, יש לנו, אשר
מכיל את הערך שהיה לי x; ו-B,
שמכיל את הערך שהיה לי y.
אז אחד, שתיים.
>> ותשים לב שזה הוא נפרד
מx ו-y בתוך ראשי.
אז עכשיו אנחנו יוצרים זמניים
משתנה להכיל.
אנו קובעים שווים ל-B, ולכן
שינויים מאחת לשתיים.
ולאחר מכן הקמנו B שווה
לטמפ ', שהוא אחד.

Albanian: 
Pra, ajo që ju do të vini re këtu është se kubike
ka parametrat e saj dhe e saj
vet vendasit.
Pra, kur ju të vërtetë të kalojë diçka për të
një funksion, parametrat që ajo
merr janë kopje e asaj që ishte
kaluar në nga kryesore.
>> Dhe për lloj të shpjeguar këtë, le të
ecin nëpër një programi.
Pra, ne kemi rafte dhe kjo është
vetëm pjesa rafte.
Dhe ajo që ne bëjmë është që ne së pari nisja
x dhe y të parë dhe të dytë.
Pra, ne kemi këto kuti pak.
Ata janë ulur në oxhaku kryesor të
kornizë në rafte.
Ato përmbajnë një dhe dy.
>> Tani ne e quajmë swap.
Ajo që ndodh është që ne të kalojë x dhe y në
swap, dhe swap krijon kopje e veta
e atyre variablave të përdorur brenda
e kuadrit të saj rafte.
Deri tani atje, ne kemi një, e cila
përmban vlerën që kishte x dhe b,
cila përmban vlerën që y kishte.
Pra një, dy.
>> Dhe ju do të vini re se kjo është e veçantë
nga x dhe y brenda prej kryesore.
Pra, ne tani të krijojë një të përkohshme
variable të përmbajnë a.
Ne kemi vendosur një të barabartë për të b, kështu që
Ndryshimet 1-2.
Dhe pastaj ne kemi vendosur b barabartë
në temp, e cila është një.

Polish: 
Więc co można zauważyć, jest to, że kostka
ma swoje własne parametry, a jego
własnych mieszkańców.
Więc jeśli rzeczywiście przekazać coś
Funkcja, że ​​parametry
dostaje to kopie, co było
przeszedł od głównego.
>> I jakby to wyjaśnić, niech
przejść przez program.
Więc mamy stos, to jest
tylko część stosu.
I co możemy zrobić, to najpierw zainicjować
x i y do jednego i dwóch.
Tak więc mamy te małe pola.
Siedzą w stosie Main
ramki na stosie.
Zawierają jeden i dwa.
>> Teraz nazywamy swapa.
Co się dzieje, możemy przejść do x i y
swap i swap tworzy własne kopie
tych zmiennych używać wewnątrz
jego ramki stosu.
Więc teraz tam, mamy, które
zawiera wartość, że x i b miał,
który zawiera wartość r miał.
Tak, raz, dwa.
>> I można zauważyć, że jest to odrębny
od x i y z wewnątrz Głównym.
Więc teraz utworzyć tymczasowy
Zmienna zawiera.
Ustawiamy równe b, więc
zmiany z jednego do dwóch.
A następnie ustawiamy b równego
do temperatury, która jest jedną.

Indonesian: 
Jadi apa yang Anda akan melihat di sini adalah kubus yang
memiliki parameter dan yang sendiri
penduduk setempat sendiri.
Jadi, ketika Anda benar-benar melewati sesuatu untuk
fungsi, parameter yang
mendapat salinan dari apa yang
berlalu dalam dari utama.
>> Dan untuk semacam menjelaskan hal ini, mari kita
berjalan melalui sebuah program.
Jadi kita memiliki stack, ini adalah
hanya bagian tumpukan.
Dan apa yang kita lakukan adalah pertama-tama kita menginisialisasi
x dan y untuk satu dan dua.
Jadi kita memiliki kotak-kotak kecil.
Mereka duduk di tumpukan utama yang
bingkai di stack.
Mereka berisi satu dan dua.
>> Sekarang kita sebut swap.
Apa yang terjadi adalah kami melewati x dan y ke
swap, dan swap yang membuat salinan sendiri
variabel tersebut untuk digunakan dalam
frame stack.
Jadi sekarang di sana, kami memiliki, yang
berisi nilai yang x punya, dan b,
yang berisi nilai yang y punya.
Jadi satu, dua.
>> Dan Anda akan melihat bahwa ini adalah terpisah
dari x dan y dalam main.
Jadi sekarang kita buat sementara
variabel mengandung.
Kami menetapkan sama dengan b, sehingga
perubahan dari satu sampai dua.
Dan kemudian kita tentukan b sama
untuk temp, yang merupakan salah satu.

Slovak: 
Takže to, čo si všimnete, je, že kocka
má svoje vlastné parametre a jeho
vlastné miestni obyvatelia.
Takže, keď ste vlastne zložiť niečo
funkcie, parametre, ktoré sa
dostane sa kópia toho, čo bolo
prešiel od hlavnej.
>> A nejako vysvetliť, poďme
prejsť program.
Takže máme hromadu, čo je
len zásobník časť.
A to, čo robíme, je, že sme najprv inicializovať
x a y na jeden a dva.
Takže máme tieto malé krabičky.
Oni sedia v hlavnej stacku
rám na zásobníku.
Obsahujú jeden a dva.
>> Teraz hovoríme swapu.
Čo sa stane, je, že sme prejsť x a y do
swap a swap vytvára svoje vlastné kópie
o tieto premenné používať vnútri
z jeho rámca zásobníka.
Takže teraz tam máme, čo
obsahuje hodnotu, ktorá mala x, b,
ktorý obsahuje hodnotu, ktorá mala y.
Tak jeden, dva.
>> A všimnite si, že je to samostatný
z x a y vnútri z hlavnej.
Tak sme sa vytvoriť dočasný
premenná obsahovať.
Vydali sme sa rovná b, takže
zmeny z jedného na dva.
A potom sme sa vydali b rovné
na teplote, čo je jeden.

Filipino: 
>> At pagkatapos ngayon lumabas out namin
ng ito function.
Kapag lumabas ka na ng mga pag-andar, ang
stack frame ay makakakuha ng pop-off ang stack.
Tinatawag namin itong itulak.
Itulak ka ng isang stack frame papunta sa stack
at mga pop mo kung off ang stack.
At kaya kung ano ang mangyayari ay lahat ng bagay na
ay nasa stack na frame uri ng lamang
napupunta up sa apoy.
At nang sa gayon ay hindi na umiiral.
>> Ngunit ano ang napansin namin?
Hindi namin talaga nagbago ang
mga halaga ng x at y, tama?
Kaya mga nagtutulog lokal sa main.
At sa pamamagitan ng pagpasa ng mga bagay sa swap, namin
talagang hindi kailanman nagbago mga halaga iyon.
At ano ang tinatawag naming ito?
Tinatawag namin itong nagdaraan sa pamamagitan ng halaga.
>> Kaya sa C, kapag kayo na ipasa ang mga bagay sa
mga function, ito ay ipinapasa sa kanila sa pamamagitan ng halaga at
gumagawa ng isang kopya ng mga ito para sa
ang pag-andar gamitin.
At ipapakita namin malaman ang tungkol sa isang bagay na tinatawag na
ang pagpasa sa pamamagitan ng reference sa ibang pagkakataon, ngunit iyan ay
isang paraan na maaari mong malutas ang problemang ito.
Ngunit hindi namin mag-alala tungkol sa
na hanggang mamaya.
>> Rob: At talagang, ang term na iyon, nagdaraan
sa pamamagitan ng reference, kaya C hindi kahit na mayroon ang
ang pagpasa sa pamamagitan ng na tumutukoy sa.
C eksklusibo ay ang pagpasa sa pamamagitan ng halaga.
Anuman ang gagawin mo, ikaw ay palaging
pagpasa ng isang kopya ng isang bagay.

Japanese: 
>> して、今、私たちが出て終了
この関数の。
あなたは、関数の外に出るときは、
スタックフレームがスタックからポップされます。
私たちは、プッシュと呼んでいます。
あなたは、スタックにスタックフレームをプッシュ
スタックオフの場合、あなたはポップ。
だから何が起こると、そのすべてである
ただのスタックフレームの並べ替えていた
炎の中で上がる。
だからそれは存在しません。
>> しかし、我々は何に気づくのですか？
私たちは、実際に変更されたことがない
xとyの値は、右か？
ので、これらは、主にローカルとどまった。
スワップに何かを渡すことで、
実際にこれらの値を変更することはありません。
そして、我々はこれは何を呼び出すのですか？
私たちは、価値によって、この通過を呼んでいます。
>> あなたがに物事を渡すCの中のSO
機能は、値によってそれらを通過して、
のためにそれらのコピーを作成します
使用する機能。
そして、我々はと呼ばれるものについて学びます
後で参照渡しますが、それはです
あなたはこの問題を解決することができる方法です。
しかし、我々は気にする必要はありません
その後まで。
>> ROB：そして、実際に、その用語、パッシング
参照することによって、そのようにCがあっても持っていません
参照渡し。
Cは、排他的に値渡しました。
どんなにあなたが何をすべきか、あなたはいつもしない
何かのコピーを渡す。

Slovenian: 
>> In potem zdaj smo izhod iz
te funkcije.
Ko zapustite iz funkcije,
Sveženj okvir dobi izstrelil off stack.
Kličemo ga potisnite.
Pritisneš Stack okvir na kupu
in ti pop če off dimnika.
In kaj se zgodi, je vse, kar je
je bilo v dimnik okvirja vrste tik
gre v plamenih.
In tako, da ne obstaja več.
>> Toda kaj smo opazili?
Mi dejansko nikoli spremenila
vrednosti x in y, desna?
Torej tisti, ostal lokalen glavni.
In s posredovanjem stvari v zamenjavo smo
pravzaprav nikoli spremenila te vrednote.
In kaj pravijo temu?
Temu pravimo po vrednosti.
>> Torej v C, ko se boste peljali stvari v
funkcije, da jih posreduje po vrednosti in
naredi kopijo njih za
funkcija za uporabo.
In bomo spoznali nekaj, kar ti
po referenci kasneje, a to
Tako boste lahko rešili ta problem.
Vendar mi ne bo treba skrbeti
da šele kasneje.
>> ROB: In pravzaprav, da je izraz, ki prehaja
z referenco, tako C nima niti
mimo primerjanje.
C je izključno posredovanje z vrednostjo.
Ne glede na to, kaj počnete, vedno ste
poteka kopijo nečesa.

Chinese: 
>> 然后现在我们退出了
这个功能。
当您退出功能的出去，
堆栈帧被弹出堆栈。
我们称它推。
你推一个栈帧压入堆栈
而你若弹出从堆栈中。
所以会发生什么事是一切
是刚才那个堆栈帧排序
上升在火焰中。
所以不再存在。
>> 但是，我们注意到了吗？
我们从来没有真正改变
x和y的值，对不对？
所以那些地方呆主。
并通过传递东西掉期，我们
其实从来没有改变这些值。
而我们称这是什么？
我们按值调用这个传球。
>> 所以在C中，当你通过东西进入
功能，它通过它们按价值计算，
使他们的副本
该函数使用。
我们将了解一些所谓的
通过引用传递后，但是这
一种方法可以解决这个问题。
但我们不会担心
那直到后来。
>> 罗伯：而实际上，这个词，传递
通过引用，所以C甚至没有
路过的参考。
Ç已经完全经过值。
不管你做什么，你总是
路过的一些副本。

French: 
>> Et puis maintenant nous sortons sur
de cette fonction.
Lorsque vous quittez sur la fonction, la
cadre de pile se extraite de la pile.
Nous appelons pousser.
Vous poussez un cadre de pile sur la pile
et vous sautez si la pile.
Et qu'est-ce qui se passe est tout ce qui
était dans cette pile cadre sorte de juste
monte en flammes.
Et pour que n'existe plus.
>> Mais qu'est-ce que nous constatons?
Nous n'avons jamais fait changé le
les valeurs de x et y, non?
Donc, ceux qui sont restés local principal.
Et en passant les choses en échange, nous
en fait jamais changé ces valeurs.
Et qu'est-ce que nous appelons cela?
Nous appelons ce passage par valeur.
>> Donc, en C, lorsque vous passez les choses en
fonctions, il les transmet par valeur et
fait une copie d'eux pour
la fonction à utiliser.
Et nous allons apprendre quelque chose appelé
le passage par référence plus tard, mais c'est
une façon que vous pouvez résoudre ce problème.
Mais nous n'allons pas vous soucier de
que plus tard.
>> ROB: Et en fait, ce terme, passant
par référence, si C n'a même pas
en passant par le référencement.
C est exclusivement passage par valeur.
Peu importe ce que vous faites, vous êtes toujours
passer une copie de quelque chose.

Polish: 
>> A następnie teraz wyjść z
tej funkcji.
Po wyjściu z tej funkcji,
Ramka stosu pobiera pojawiło się stos.
Nazywamy to pchać.
Naciśnięciu ramkę stosu na stos
i pop, jeśli ze stosu.
A więc to, co się dzieje, to wszystko, co
był w tej ramce stosu rodzaju tylko
staje w płomieniach.
I tak, że już nie istnieje.
>> Ale to, co widzimy?
Tak naprawdę nie zmienił
Wartości x i y, prawda?
Tak więc ci, zatrzymaliśmy lokalnego głównym.
I przekazując rzeczy do zamiany, my
faktycznie nie zmienił tych wartości.
I co my nazywamy to?
Nazywamy to przekazywanie przez wartość.
>> Tak w C, kiedy przechodzą do rzeczy
funkcje, to przekazuje je przez wartości i
tworzy kopię nich
Funkcja w użyciu.
I dowiemy się o czymś o nazwie
przechodzącej przez odniesienie później, ale to
sposób można rozwiązać ten problem.
Ale nie martw się o
że później.
>> ROB: I rzeczywiście, że termin, przechodzącej
przez odniesienie, więc C nie ma nawet
przechodzącej przez odwołanie.
C nie przechodzi wyłącznie wartości.
Bez względu na to, co robisz, jesteś zawsze
przekazując kopię czegoś.

Afrikaans: 
>> En dan nou stop uit ons
van hierdie funksie.
Wanneer jy die uitgang van die funksie, die
stapel raam kry inloer die stapel.
Ons noem dit stoot.
Jy stoot 'n stapel raam op die stapel
en jy pop as uit die stapel.
En so wat gebeur, is alles wat
was in daardie stapel raam soort van net
gaan in vlamme op.
En sodat nie meer bestaan ​​nie.
>> Maar wat sien ons?
Ons het nog nooit werklik verander die
waardes van x en y, reg?
So diegene gebly plaaslike na.
En deur 'dinge in ruil, ons
eintlik nooit daardie waardes verander.
En wat noem ons dit?
Ons noem hierdie verbygaande waarde.
>> So in C, wanneer jy dinge in
funksies, is dit verby hulle deur waarde en
maak 'n afskrif van hulle vir
die funksie te gebruik.
En ons sal leer oor iets genoem
verby verwysing later, maar dit is
'n manier wat jy kan hierdie probleem op te los.
Maar ons sal nie bekommerd wees oor
wat tot later.
>> ROB: En eintlik, die term, verby
deur verwysing nie so C nie eens
verby verwysing.
C uitsluitlik het verby waarde.
Maak nie saak wat jy doen, jy is altyd
verby 'n afskrif van iets.

Maltese: 
>> U allura issa għandna ħruġ out
ta 'din il-funzjoni.
Meta inti ħruġ mill-funzjoni, l-
frame munzell gets popped off-munzell.
Aħna sejħa hija timbotta.
Timbotta qafas munzell fuq il-munzell
u inti pop jekk off-munzell.
U għalhekk dak li jiġri huwa dak kollu li
kien f'dak munzell frame tip ta 'ftit
tmur up fi fjammi.
U għalhekk li m'għadux jeżisti.
>> Imma dak li aħna Avviż?
Aħna qatt ma attwalment bidlu l-
valuri ta 'xuy, right?
Allura dawk qagħdu lokali prinċipali.
U billi tgħaddi affarijiet fil-tpartit, aħna
fatt qatt ma nbidlu dawk il-valuri.
U dak li nsejħu dan?
Aħna nsejħu dan jgħaddi minn valur.
>> Għalhekk fl-C, meta inti tgħaddi affarijiet fil-
funzjonijiet, tgħaddi lilhom mill-valur u
jagħmel kopja minnhom għal
il-funzjoni għall-użu.
U aħna ser jitgħallmu dwar xi ħaġa imsejħa
tgħaddi b'referenza aktar tard, iżda li
mod inti tista 'ssolvi din il-problema.
Imma aħna mhux se joqogħdu jinkwetaw dwar
li sa aktar tard.
>> ROB: U fil-fatt, dak it-terminu, li jgħaddi
b'referenza, hekk C lanqas ma għandhom
tgħaddi minn referenzar.
C esklussivament tkun tgħaddi minn valur.
Ma jimpurtax dak li inti, inti dejjem
tgħaddi kopja ta 'xi ħaġa.

Yiddish: 
>> און דעמאָלט איצט מיר אַרויסגאַנג אויס
פון דעם פֿונקציע.
ווען איר אַרויסגאַנג אויס פון די פֿונקציע, די
אָנלייגן ראַם געץ פּאַפּט אַוועק די אָנלייגן.
מיר רופן עס שטופּן.
איר שטופּן אַ אָנלייגן ראַם אַנטו די אָנלייגן
און איר קנאַל אויב אַוועק די אָנלייגן.
און אַזוי וואָס כאַפּאַנז איז אַלץ אַז
איז געווען אין אַז אָנלייגן ראַם סאָרט פון פּונקט
גייט אַרויף אין פלאַמעס.
און אַזוי אַז קיין מער יגזיסס.
>> אבער וואָס טאָן מיר באַמערקן?
מיר קיינמאָל אַקטשאַוואַלי געביטן דעם
וואַלועס פון רענטגענ און י, רעכט?
אַזוי די סטייד היגע צו הויפּט.
און דורך גייט פארביי זאכן אין ויסבייַטן, מיר
פאקטיש קיינמאָל פארענדערט די וואַלועס.
און וואָס טאָן מיר רופן דעם?
מיר רופן דעם גייט פארביי דורך ווערט.
>> אַזוי אין C, ווען איר פאָרן דאס אין
פאַנגקשאַנז, עס פּאַסיז זיי דורך ווערט און
מאכט אַ קאָפּיע פון ​​זיי פֿאַר
די פֿונקציע צו נוצן.
און מיר וועט לערנען וועגן עפּעס גערופן
גייט פארביי דורך דערמאָנען שפּעטער, אָבער אַז ס
אַ וועג איר קענען סאָלווע דעם פּראָבלעם.
אבער מיר וועלן ניט זאָרג וועגן
אַז ביז שפּעטער.
>> באַגאַזלענען: און פאקטיש, אַז טערמין, גייט פארביי
דורך דערמאָנען, אַזוי C טוט ניט אפילו האָבן
גייט פארביי דורך רעפראַנסינג.
C אויסשליסלעך האט גייט פארביי דורך ווערט.
קיין ענין וואָס איר טאָן, איר זענען שטענדיק
גייט פארביי אַ קאָפּיע פון ​​עפּעס.

English: 
>> And then now we exit out
of this function.
When you exit out of the function, the
stack frame gets popped off the stack.
We call it push.
You push a stack frame onto the stack
and you pop if off the stack.
And so what happens is everything that
was in that stack frame sort of just
goes up in flames.
And so that no longer exists.
>> But what do we notice?
We never actually changed the
values of x and y, right?
So those stayed local to main.
And by passing things into swap, we
actually never changed those values.
And what do we call this?
We call this passing by value.
>> So in C, when you pass things into
functions, it passes them by value and
makes a copy of them for
the function to use.
And we'll learn about something called
passing by reference later, but that's
a way you can solve this problem.
But we won't worry about
that until later.
>> ROB: And actually, that term, passing
by reference, so C doesn't even have
passing by referencing.
C exclusively has passing by value.
No matter what you do, you are always
passing a copy of something.

Modern Greek (1453-): 
>> Και στη συνέχεια, τώρα θα βγείτε έξω
αυτής της λειτουργίας.
Όταν βγείτε από τη λειτουργία, το
στοίβα πλαίσιο παίρνει έσκασε από τη στοίβα.
Καλούμε το πιέσετε.
Θα ωθήσει μια στοίβα πλαίσιο στη στοίβα
και θα εμφανιστεί αν από τη στοίβα.
Και έτσι αυτό που συμβαίνει είναι ότι τα πάντα
Ήταν σε αυτό το πλαίσιο στοίβα το είδος ακριβώς
ανεβαίνει στις φλόγες.
Και έτσι ώστε να μην υφίσταται πλέον.
>> Αλλά τι βλέπουμε;
Εμείς ποτέ δεν αλλάζει στην πραγματικότητα η
τιμές των x και y, έτσι δεν είναι;
Έτσι, όσοι έμειναν στο κύριο τοπικό.
Και με το πέρασμα πράγματα σε swap, θα
στην πραγματικότητα δεν άλλαξε ποτέ αυτές τις αξίες.
Και τι λέμε αυτό;
Καλούμε αυτό το πέρασμα από την αξία.
>> Έτσι, C, όταν περνάτε τα πράγματα σε
λειτουργίες, τους περνάει από την αξία και
κάνει ένα αντίγραφο από αυτά για
η λειτουργία για χρήση.
Και θα μάθουμε για κάτι που ονομάζεται
περνώντας από αναφορά αργότερα, αλλά αυτό είναι
ένας τρόπος που μπορεί να λύσει αυτό το πρόβλημα.
Αλλά δεν θα ανησυχείτε για
ότι μέχρι αργότερα.
>> ROB: Και στην πραγματικότητα, ο όρος αυτός, που διέρχεται
με αναφορά, οπότε C δεν έχει ακόμη
περνώντας από την αναφορά.
C έχει αποκλειστικά περνώντας από την αξία.
Δεν έχει σημασία τι θα κάνεις, θα είστε πάντα
περνώντας ένα αντίγραφο του κάτι.

Ukrainian: 
>> І то зараз ми виходимо з
з цієї функції.
При виході з функції,
кадр стека отримує з стека.
Ми називаємо це натиснути.
Ви натискаєте кадру стека в стек
і ви поп, якщо з стека.
І так, що відбувається це все, що
був у цьому кадрі стека роду просто
йде у вогні.
НЕ І так, що більше не існує.
>> Але що ми помітили?
Ми ніколи фактично змінив
значення х і у, вірно?
Так що ті, залишився локальним для основної.
І, передавши речі в своп, ми
насправді ніколи не міняв ці цінності.
І що ж ми називаємо це?
Ми називаємо це проходження за значенням.
>> Таким чином, в C, коли ви проходите речі в
Функції, він передає їх за значенням і
робить копію них
функція у використанні.
А ми будемо знати про щось під назвою
передача за посиланням пізніше, але це
як ви можете вирішити цю проблему.
Але ми не будемо турбуватися про
що до пізніше.
>> Роб: А насправді, цей термін, проходження
за посиланням, і С не має навіть
проходячи повз посилання.
З виключно має передача за значенням.
Незалежно від того, що ви робите, ви не завжди
проходячи копію чогось.

Latin: 
>> Et nunc necessarius exitus
huius muneris.
Exit cum ex munere
Papaver movet BIBLIOTHECA expoliantes ACERVUS.
Ut enim dis.
BIBLIOTHECA urna onto ACERVUS vos
et si in vobis pop off ACERVUS.
Omne igitur quod fit
quod est in genere sicut BIBLIOTHECA
in flamma ascendit.
Et ita non est.
>> Vide autem quid?
Nunquam mutari ipsum
x et y, vox?
Sic enim ad locum manserunt.
Et in hac ratione, quae RES sumus
nunquam esse ipsius.
Quid hoc dicimus?
Transitu dicimus pretium.
>> C in rebus, cum traducitis
functiones, praeterit, et pretium
facit exemplum eorum
opus ad uti.
Et certe quod dicitur discere
Transiens autem per posterius de, sed quod suus '
, videlicet in ratione potes.
Sed non solliciti
ut in posterum.
>> Excutere et actualiter, hoc est nomen, transitus
in quantum non habet C
indiciunt transiret.
Solum C est pretium transiret.
Quodcumque facitis, vos semper
praeterit exemplar est.

Telugu: 
>> ఆపై ఇప్పుడు మేము నిష్క్రమించడానికి
ఈ చర్యను.
మీరు పనితీరు నిష్క్రమించడానికి చేసినప్పుడు,
స్టాక్ ఫ్రేమ్ స్టాక్ ఆఫ్ popped తీర్చుకుంటాడు.
మేము పుష్ కాల్.
మీరు స్టాక్ లో ఒక స్టాక్ ఫ్రేమ్ పుష్
స్టాక్ ఆఫ్ ఉంటే మరియు మీరు పాప్.
కాబట్టి ఏమి జరుగుతుంది ప్రతిదీ ఉంది
కేవలం ఆ స్టాక్ ఫ్రేమ్ విధమైన ఉంది
ఫ్లేమ్స్ వెళ్లక.
అందువలన, ఇకపై.
>> కానీ మేము ఏ గమనించి చెయ్యాలి?
మేము నిజంగా పారిపోయుంటాడు
x మరియు y యొక్క విలువలు, కుడి?
కాబట్టి ఆ ప్రధాన స్థానిక బస.
మరియు స్వాప్ లోకి విషయాలు గుండా, మేము
నిజానికి ఆ విలువలు పారిపోయుంటాడు.
మరియు మేము ఈ కాల్ చెయ్యాలి?
మేము విలువ ద్వారా ఈ తరలింపు కాల్.
>> కాబట్టి సి లో, మీరు విషయాలు పాస్
విధులు, ఇది విలువ ద్వారా వెళుతుంది మరియు
కోసం వాటిని యొక్క నకలును
ఉపయోగించడానికి ఫంక్షన్.
మరియు మేము అని ఏదో గురించి నేర్చుకుంటారు
తరువాత సూచన మీదుగా కానీ ఆ
మీరు ఈ సమస్యను పరిష్కరించడానికి ఒక మార్గం.
కానీ మేము గురించి ఆందోళన లేదు
ఆ తరువాత వరకు.
>> రాబ్: మరియు వాస్తవానికి, ఆ పదం, పాస్
సూచనగా, కాబట్టి సి కూడా లేదు
సూచిస్తూ ద్వారా ప్రయాణిస్తున్న.
సి ప్రత్యేకంగా విలువ ద్వారా ప్రయాణిస్తున్న ఉంది.
ఉన్నా మీరు ఏమి, మీరు ఎల్లప్పుడూ
ఏదో ఒక కాపీని ప్రయాణిస్తున్న.

Lithuanian: 
>> Ir tada mes dabar išeiti iš
Šios funkcijos.
Kai išeisite iš funkcijos,
kamino rėmas gauna popped off kamino.
Mes tai vadiname stumti.
Jūs stumti kamino rėmas ant kamino
ir pop jei nuo kamino.
Ir kas atsitinka todėl yra viskas, kad
buvo, kad kamino rėmo tarsi tik
pakyla liepsnose.
Ir todėl, kad nebėra.
>> Bet ką matome?
Mes niekada iš tikrųjų pasikeitė
reikšmės x ir y, tiesa?
Taigi tie, liko vietos į pagrindinį.
Ir perduodant daiktus į apsikeitimo, mes
iš tikrųjų niekada nebuvo pakeistas šias vertybes.
Ir ką mes vadiname tai?
Mes tai vadiname artimųjų pagal vertę.
>> Taigi C, kai pravažiuojate daiktus į
funkcijas, jis perduoda juos pagal vertę ir
daro jų kopiją
funkcija naudoti.
Ir mes sužinoti apie tai, kas vadinama
einančiai per atskaitos vėliau, bet tai
būdu jūs galite išspręsti šią problemą.
Bet mes ne nerimauti
kad vėliau.
>> ROB: Ir iš tikrųjų, kad terminas, artimųjų
nurodant, todėl C net neturi
praeinant nuorodos.
C tik buvo perduoti pagal vertę.
Nesvarbu, ką jūs darote, jūs visada
artimųjų kažką kopiją.

Kannada: 
>> ನಂತರ ಈಗ ನಾವು ಹೊರಗೆ ನಿರ್ಗಮಿಸಲು
ಈ ಕ್ರಿಯೆಯ.
ನೀವು ಕ್ರಿಯೆಯ ನಿರ್ಗಮಿಸಿ,
ಸ್ಟಾಕ್ ಫ್ರೇಮ್ ಸ್ಟಾಕ್ ಆಫ್ ಬೇರ್ಪಡಿಸಿದ ಮುಟ್ಟುತ್ತದೆ.
ನಾವು ತಳ್ಳಿ ಕರೆ.
ನೀವು ಸ್ಟಾಕ್ ಮೇಲೆ ಸ್ಟಾಕ್ ಫ್ರೇಮ್ ತಳ್ಳಲು
ಸ್ಟಾಕ್ ವೇಳೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಪಾಪ್.
ಆದ್ದರಿಂದ ಯಾವ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಲ್ಲವೂ ಆಗಿದೆ
ಕೇವಲ ಆ ಸ್ಟಾಕ್ ಫ್ರೇಮ್ ರೀತಿಯ ಆಗಿತ್ತು
ಜ್ವಾಲೆ ತಲುಪುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ.
>> ಆದರೆ ನಾವು ಏನನ್ನು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಾ?
ನಾವು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಬದಲಾವಣೆ ಇಲ್ಲ
x ಮತ್ತು y ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು, ಬಲ?
ಆದ್ದರಿಂದ ಆ ಮುಖ್ಯ ಸ್ಥಳೀಯ ಉಳಿದರು.
ಮತ್ತು ಸ್ವಾಪ್ ವಸ್ತುಗಳ ಸಾಗಿಸುವುದರಿಂದ, ನಾವು
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಆ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬದಲಾವಣೆ ಇಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ನಾವು ಈ ಕರೆ ಮಾಡಬೇಡಿ?
ನಾವು ಮೌಲ್ಯ ಈ ಹಾದುಹೋಗುವ ಕರೆ.
>> ಆದ್ದರಿಂದ ಸಿ, ನೀವು ವಸ್ತುಗಳ ಹಾದುಹೋದಾಗ
ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು, ಇದು ಮೌಲ್ಯ ಅವುಗಳನ್ನು ಹಾದು ಮತ್ತು
ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ
ಬಳಸಲು ಕಾರ್ಯ.
ನಾವು ಕರೆಯುವುದನ್ನು ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯೋಣ
ನಂತರ ಉಲ್ಲೇಖ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುವ, ಆದರೆ ಆ
ನೀವು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ.
ಆದರೆ ನಾವು ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ
ಆ ಬಳಿಕ.
>> ರಾಬ್: ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಆ ಪದವನ್ನು, ಹಾದುಹೋಗುವ
ಉಲ್ಲೇಖ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸಿ ಸಹ ಹೊಂದಿಲ್ಲ
ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುವ.
ಸಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುವ ಮಾಡಿದೆ.
ಯಾವುದೇ ನೀವು ಏನು, ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ
ಏನೋ ಪ್ರತಿಯನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುವ.

Welsh: 
>> Ac yna yn awr rydym yn gadael allan
y swyddogaeth hon.
Pan fyddwch yn gadael allan o'r swyddogaeth, y
ffrâm pentwr yn cael popped oddi ar y pentwr.
Rydym yn galw ei gwthio.
Chi wthio ffrâm pentwr ar y pentwr
ac rydych pop os oddi ar y pentwr.
Ac felly yr hyn sy'n digwydd yw popeth y
oedd yn y pentwr ffrâm math o ychydig
yn mynd i fyny mewn fflamau.
Ac fel nad yw mwyach yn bodoli.
>> Ond beth ydym yn sylwi?
Rydym byth yn newid mewn gwirionedd
gwerthoedd x ac y, dde?
Felly, y rhai aros yn lleol i'r prif.
A thrwy basio pethau mewn cyfnewid, rydym yn
mewn gwirionedd byth yn newid gwerthoedd hynny.
A beth ydym yn galw hyn?
Rydym yn galw pasio hwn yn ôl gwerth.
>> Felly, yn C, pan fyddwch yn trosglwyddo pethau mewn
swyddogaethau, mae'n eu pasio yn ôl gwerth a
gwneud copi ohonynt am
swyddogaeth i'w defnyddio.
A byddwn yn dysgu am rywbeth o'r enw
pasio drwy gyfeirio yn ddiweddarach, ond mae hynny'n
ffordd y gallwch chi ddatrys y broblem hon.
Ond ni fyddwn yn poeni am
hynny tan yn ddiweddarach.
>> ROB: A mewn gwirionedd, y tymor hwnnw, pasio
drwy gyfeirio, felly C yw hyd yn oed yn cael
pasio drwy gyfeirio.
C yn unig wedi pasio yn ôl gwerth.
Dim ots beth rydych yn ei wneud, rydych bob amser
basio copi o rywbeth.

Georgian: 
>> და მაშინ ჩვენ ახლა გაითიშება
ამ ფუნქციის.
როდესაც გამოხვიდეთ გარეთ ფუნქცია,
დასტის ჩარჩო იღებს popped off Stack.
ჩვენ მოვუწოდებთ მას დააყენებს.
თქვენ დააყენებს დასტის ჩარჩო გადატანა დასტის
და თქვენ პოპ თუ off Stack.
და ასე შემდეგ რა ხდება, ყველაფერი,
სწორედ ამ დასტის ჩარჩო ერთგვარი მხოლოდ
მიდის up in Flames.
და ისე, რომ აღარ არსებობს.
>> მაგრამ რა ვამჩნევთ?
ჩვენ არასოდეს რეალურად შეიცვალა
ღირებულებები x და y, არა?
ასე რომ იმ დარჩა ადგილობრივი ძირითადი.
და გავლით რამ შევიდა swap, ჩვენ
ფაქტობრივად არ შეცვლილა იმ ღირებულებებს.
და რა ჩვენ მოვუწოდებთ ამ?
ჩვენ მოვუწოდებთ ამ ავლით ღირებულება.
>> ასე რომ, C, როდესაც თქვენ გაივლით რამ შევიდა
ფუნქციები, გადის მათ ღირებულება და
რაც ასლი მათ
ფუნქციის გამოყენება.
და ჩვენ ვისწავლოთ რაღაც მოუწოდა
ავლით მინიშნება შემდეგ, მაგრამ ეს
ისე, თქვენ შეგიძლიათ ამ პრობლემის მოგვარებას.
მაგრამ ჩვენ არ აღელვებს
რომ სანამ მოგვიანებით.
>> ROB: და ფაქტობრივად, ეს ტერმინი, გავლის
მინიშნება, ასე რომ C კი არ აქვს
ავლით მითითება.
C ექსკლუზიურად უკვე ავლით ღირებულება.
არ აქვს მნიშვნელობა, თუ რას აკეთებთ, თქვენ ყოველთვის
გავლით ასლი რაღაც.

Urdu: 
>> اور اس کے بعد اب ہم باہر سے باہر نکلیں
اس تقریب کی.
آپ کی تقریب کے باہر سے باہر نکلیں تو،
اسٹیک فریم اسٹیک کھولے ہو جاتا ہے.
ہم نے اسے دھکا کال.
آپ اسٹیک پر ایک اسٹیک فریم دھکا
اسٹیک اور اگر آپ POP.
اور تو کیا ہوتا ہے سب کچھ ہے
بس کی کہ اسٹیک فریم ترتیب میں تھا
شعلوں میں جاتا ہے.
اور تو ہے کہ اب موجود نہیں ہے.
>> لیکن ہم کیا محسوس کرتے ہیں؟
ہم اصل میں کبھی نہیں تبدیل
X اور Y کے اقدار، ٹھیک ہے؟
لہذا ان اہم مقامی ٹھہرے رہے.
اور سویپ میں چیزیں گزرنے کی طرف سے، ہم
اصل میں ان اقدار کو تبدیل کر کبھی نہیں.
اور کیا ہم اس کو کال کروں؟
ہم قیمت کی طرف سے اس کے انتقال کہتے ہیں.
>> تو C میں، آپ میں باتیں جب
کام کرتا ہے، اس کی قدر کی طرف سے ان کے گزر جاتا ہے اور
کے لئے ان کی ایک کاپی کرتا ہے
استعمال کرنے کے لئے تقریب.
اور ہم نامی چیز کے بارے میں پتہ چل جائے گا
بعد میں ریفرنس سے گزر، لیکن اس
آپ کو اس مسئلہ کو حل کر سکتے ہیں، ایک طریقہ ہے.
لیکن ہم کے بارے میں فکر نہیں کرے گا
اس کے بعد جب تک.
>> روب: اور اصل میں، اس مدت، پاسنگ
ریفرنس کی طرف سے، تو سی بھی نہیں ہے
حوالہ کی طرف سے گزر رہا ہے.
سی خصوصی طور پر قدر کی طرف سے گزر رہا ہے.
کوئی بات نہیں جو تم کرتے ہو، آپ ہمیشہ
کسی چیز کی ایک کاپی کو منظور.

Serbian: 
>> И онда смо изашли напоље сада
ове функције.
Када изађете из функције,
стек оквир добија појавио се са стека.
Зовемо га гура.
Ви притиснете стек оквир на стек
а ви ако поп ван стека.
И тако оно што се дешава је све то
био у тој врсти стацк фраме само
иде горе у пламену.
И тако да више не постоји.
>> Али шта примећујемо?
Ми никада заправо променило
вредности од Кс и И, зар не?
Дакле, они који су остали да локална главни.
И тако пролазе ствари у свап, ми
заправо никада није променила те вредности.
И шта ми зовемо ово?
Ми то називамо пролазу вредности.
>> Дакле у Ц, када прође ствари у
функције, он их пролази по вредности и
прави копију њих за
функција за коришћење.
И ми ћемо научити о нечему што се зове
пролазећи референцом касније, али то је
начин можете да решите овај проблем.
Али нећемо бринути о
то тек касније.
>> РОБ: И заправо, тај појам, доношење
позивањем, па Ц чак нема
пролазу референцирање.
Ц искључиво је у пролазу вредности.
Без обзира шта радите, увек су
пролазећи копију нечега.

Catalan: 
>> I llavors ara sortim fora
d'aquesta funció.
En sortir de la funció, el
marc de pila es va fer esclatar de la pila.
L'anomenem empenta.
Vostè prem un marc de pila a la pila
i si vostè fa esclatar de la pila.
I així, el que passa és tot el que
havia en aquesta pila marc espècie de just
puja en flames.
I perquè ja no existeix.
>> Però, què ens adonem?
Mai hem canviat realment el
els valors de x i y, no?
Així que aquells es van quedar local principal.
I passant coses en swap, que
en realitat mai ha canviat els valors.
I com diem a això?
Nosaltres cridem a això passa per valor.
>> Així que en C, quan es passa les coses en
funcions, se les passa pel seu valor i
fa una còpia d'ells per
la funció d'utilitzar.
I anem a aprendre sobre alguna cosa que es diu
passant per la seva posterior consulta, però això és
una forma que pot resoldre aquest problema.
Però no et preocupis per
que fins més tard.
>> ROB: I en realitat, aquest terme, que passa
per referència, pel que C no té ni tan sols
passant per referència.
C exclusivament ha de passar per valor.
No importa el que facis, sempre estàs
passant una còpia d'alguna cosa.

Swedish: 
>> Och så nu vi lämnar ut
av denna funktion.
När du stänger av funktionen, den
stack ram blir dök upp i stacken.
Vi kallar det driva.
Du trycker en bunt ram på stacken
och du pop om från stacken.
Och så vad som händer är allt som
var i det stack ram slags bara
går upp i lågor.
Och så det finns inte längre.
>> Men vad är det vi ser?
Vi aldrig faktiskt förändrat
värden för x och y, eller hur?
Så de stannade lokal till huvud.
Och genom att skicka saker till swap, vi
faktiskt aldrig bytt dessa värden.
Och vad kallar vi det här?
Vi kallar detta passerar genom värde.
>> Så i C, när du passerar saker i
funktioner, går det dem med värde och
gör en kopia av dem för
den funktion som ska användas.
Och vi kommer att lära sig om något som kallas
passerar genom hänvisning senare, men det är
ett sätt du kan lösa detta problem.
Men vi kommer inte att oroa sig för
det förrän senare.
>> ROB: Och faktiskt, den termen, som passerar
genom hänvisning, betyder så C inte ens
passerar genom att referera.
C uteslutande har förbi värde.
Oavsett vad du gör, är du alltid
passerar en kopia av något.

Spanish: 
>> Y entonces ahora salimos fuera
de esta función.
Al salir de la función, el
marco de pila se hizo estallar de la pila.
Lo llamamos empuje.
Usted aprieta un marco de pila en la pila
y si usted hace estallar de la pila.
Y así, lo que ocurre es todo lo que
había en esa pila marco especie de justo
sube en llamas.
Y para que ya no existe.
>> Pero, ¿qué nos damos cuenta?
Nunca hemos cambiado realmente el
los valores de x e y, ¿no?
Así que aquellos se quedaron local principal.
Y pasando cosas en swap, que
en realidad nunca ha cambiado los valores.
Y ¿cómo llamamos a esto?
Nosotros llamamos a esto pasa por valor.
>> Así que en C, cuando se pasa las cosas en
funciones, se las pasa por su valor y
hace una copia de ellos para
la función de utilizar.
Y vamos a aprender acerca de algo que se llama
pasando por su posterior consulta, pero eso es
una forma que puede resolver este problema.
Pero no te preocupes por
que hasta más tarde.
>> ROB: Y en realidad, ese término, que pasa
por referencia, por lo que C no tiene ni siquiera
pasando por referencia.
C exclusivamente ha de pasar por valor.
No importa lo que hagas, siempre estás
pasando una copia de algo.

Gujarati: 
>> અને પછી હવે અમે બહાર નીકળવા
આ કાર્ય.
તમે કાર્ય બહાર બહાર નીકળવા છે, જે
સ્ટેક ફ્રેમ બોલ સ્ટેક પોપ નહીં.
અમે તેને દબાણ કરો.
તમે સ્ટેક પર સ્ટેક ફ્રેમ દબાણ
સ્ટેક બોલ અને જો તમે પૉપ.
અને તેથી શું થાય છે કે બધું છે
માત્ર કે સ્ટેક ફ્રેમ પ્રકારની હતી
જ્યોત માં જાય છે.
અને તેથી તે લાંબા સમય સુધી અસ્તિત્વમાં છે.
>> પરંતુ અમે શું નોંધ કર્યું?
અમે ખરેખર બદલી ક્યારેય
એક્સ અને વાય ના કિંમતો, અધિકાર?
તેથી તે મુખ્ય સ્થાનિક રહ્યા હતા.
અને સ્વેપ માં વસ્તુઓ પસાર કરીને, અમે
ખરેખર તે કિંમતો બદલાઈ નથી.
અને શું અમે આ કહી શકું?
અમે કિંમત દ્વારા આ પસાર ફોન કરો.
>> તેથી સી, ​​તમે માં વસ્તુઓ પસાર જ્યારે
કાર્યો, તે કિંમત દ્વારા તેમને પસાર કરે છે અને
માટે તેમને એક નકલ બનાવે છે
વાપરવા માટે કાર્ય કરે છે.
અને અમે કહેવાય છે તેની વિશે જાણવા મળશે
પછીથી સંદર્ભ દ્વારા પસાર છે, પરંતુ તે છે
જો તમે આ સમસ્યા હલ કરી શકો છો એક માર્ગ.
પરંતુ અમે ચિંતા નહીં
કે પછી ત્યાં સુધી.
>> રોબ: અને ખરેખર, તે શબ્દ છે, પસાર
સંદર્ભ દ્વારા, તેથી સી પણ નથી
સંદર્ભ દ્વારા પસાર.
સી ફક્ત કિંમત દ્વારા પસાર છે.
કોઈ બાબત તમે શું કરો છો, તમે હંમેશા હોય છે
કંઈક નકલ પસાર.

Thai: 
>> แล้วตอนนี้เราออก
ฟังก์ชั่นนี้
เมื่อคุณออกจากฟังก์ชั่น
กรอบสแต็คที่ได้รับการโผล่ออกกอง
เราเรียกว่าการผลักดัน
คุณผลักดันกรอบกองลงบนสแต็ค
และถ้าคุณป๊อปออกกอง
และเพื่อให้สิ่งที่เกิดขึ้นคือทุกอย่างที่
ที่อยู่ในการจัดเรียงกรอบกองเพียง
ขึ้นไปในเปลวไฟ
และอื่น ๆ ที่ไม่มีอยู่
>> แต่เราทำในสิ่งที่สังเกตเห็น
เราไม่เคยเปลี่ยนแปลงจริง
ค่าของ x และ y ใช่ไหม
ดังนั้นผู้ที่อยู่ในท้องถิ่นเพื่อหลัก
และโดยผ่านการแลกเปลี่ยนสิ่งที่เป็นเรา
จริงไม่เคยเปลี่ยนค่าเหล่านั้น
และสิ่งที่เราจะเรียกสิ่งนี้?
ที่เราเรียกว่าผ่านนี้ด้วยค่า
>> ดังนั้นใน C, เมื่อคุณผ่านสิ่งที่เป็น
ฟังก์ชั่นมันผ่านพวกเขาด้วยคุณค่าและ
ทำให้สำเนาของพวกเขาสำหรับ
ฟังก์ชั่นการใช้งาน
และเราจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งที่เรียกว่า
ผ่านอ้างอิงในภายหลัง แต่ที่
วิธีการที่คุณสามารถแก้ปัญหานี้
แต่เราจะไม่ต้องกังวลเกี่ยวกับ
ที่จนกระทั่งต่อมา
>> ROB: และที่จริงระยะที่ผ่าน
โดยการอ้างอิงดังนั้น C ไม่ได้มี
ผ่านโดยอ้างอิง
C เฉพาะได้ผ่านค่า
ไม่ว่าสิ่งที่คุณทำคุณอยู่เสมอ
ผ่านสำเนาของบางสิ่งบางอย่าง

Persian: 
>> و پس از آن در حال حاضر ما خروج از
از این تابع.
هنگام خروج از تابع،
قاب پشته می شود ظهور را از پشته.
ما به آن فشار.
شما با فشار یک قاب پشته در پشته
و شما اگر در خارج از پشته پاپ.
و بنابراین آنچه اتفاق می افتد همه چیز را که
در آن پشته مرتب سازی بر قاب تنها بود
تا در شعله های آتش می رود.
و به طوری که دیگر وجود ندارد.
>> اما چیزی که متوجه ما؟
ما در واقع هرگز تغییر
مقادیر x و y، درست است؟
بنابراین کسانی که باقی ماندند محلی به اصلی.
و با عبور چیزها را مبادله ما
در واقع هرگز این ارزش ها را تغییر داد.
و چه چیزی ما این را؟
ما این عبور با مقدار تماس بگیرید.
>> بنابراین در C، هنگامی که شما عبور همه چیز را به
توابع، آن را به آنها عبور می کند با مقدار و
باعث می شود یک نسخه از آنها را برای
تابع استفاده کنید.
و ما در مورد چیزی به نام یاد بگیرند
عبور از مرجع بعد، اما این
روش شما می توانید این مشکل را حل کند.
اما ما نمی خواهد نگران
که تا بعد.
>> ROB: و در واقع، که مدت، عبور
توسط مرجع، بنابراین C هم ندارد
عبور از ارجاع.
C به طور انحصاری است با مقدار عبور.
مهم نیست که چه شما انجام دهید، شما همیشه
عبور یک کپی از چیزی.

Irish: 
>> Agus ansin anois táimid ag scoir amach
na feidhme seo.
Nuair a scoireann tú amach as an fheidhm, an
Faigheann fráma Stack popped as an chairn.
Tugaimid é a bhrú.
Bhrú tú fráma Stack ar an chairn
agus pop tú má as an chairn.
Agus mar sin cad a tharlaíonn gach rud a
Ba sa chairn fráma saghas díreach
Téann suas i flames.
Agus mar sin go bhfuil a thuilleadh.
>> Ach cad a dhéanann muid faoi deara?
Ní rabhamar athraigh an
luach ar x agus y, ceart?
Mar sin, iad siúd a d'fhan áitiúil is mó.
Agus ag rudaí ag dul isteach i babhtála, táimid ag
i ndáiríre riamh athraigh na luachanna sin.
Agus cad a dhéanann muid ag glaoch ar seo?
Tugaimid a rith de réir luacha.
>> Mar sin, i C, nuair a rudaí a théann tú isteach
feidhmeanna, Gabhann sé iad de réir luacha agus
dhéanann cóip díobh do
an fheidhm a úsáid.
Agus beidh muid ag foghlaim faoi rud ar a dtugtar
dul trí thagairt ina dhiaidh sin, ach sin
ar bhealach is féidir leat fhadhb seo a réiteach.
Ach ní bheidh muid a bheith buartha faoi
go dtí ar ball.
>> ROB: Agus i ndáiríre, go bhfuil an téarma, a rith
trí thagairt, mar sin ní fiú C
a rith ag tagairt.
C Tá go heisiach a rith ag luach.
Is cuma cad a dhéanann tú, tá tú i gcónaí
dul cóip de rud éigin.

Estonian: 
>> Ja siis nüüd me väljuda
Selle funktsiooni.
Kui väljuda funktsiooni,
freimi saab hüppasid välja pinu.
Me nimetame seda vajutada.
Surute freimi peale virna
ja sa pop kui ära pinu.
Ja mis juhtub, on kõik, mis
oli, et freimi omamoodi lihtsalt
läheb põlema.
Ja nii, et ei ole enam olemas.
>> Aga mida näeme?
Me tegelikult ei muutunud
väärtused x ja y, mis?
Nii et need jäid kohalikud peamine.
Ja lastes asju swap, me
tegelikult ei muutunud need väärtused.
Ja mida me nimetame seda?
Me nimetame seda möödaminnes väärtusest.
>> Nii C, kui te kaotate asju
funktsioone, siis läheb neile raha ja
teeb koopia neid
funktsiooni kasutada.
Ja me õppida midagi, mida nimetatakse
kulgeb viitega hiljem, kuid see on
Nii saate seda probleemi lahendada.
Kuid me ei muretse
et alles hiljem.
>> ROB: Ja tegelikult, et termin, möödaminnes
viidates, et C ei ole isegi
mööduvaid viitamine.
C eranditult on möödumas väärtus.
Ükskõik, mida sa teed, sa oled alati
kulgeb koopia midagi.

Macedonian: 
>> А потоа ние сега излезете надвор
на оваа функција.
Кога ќе излезете надвор од функција,
магацинот рамка добива појави надвор од магацинот.
Ние ја нарекуваме им помогнам.
Те турнам магацинот рамка врз оџакот
и ќе pop ако надвор од магацинот.
И така она што се случува е она што
беше во таа магацинот рамка вид на само
оди во пламен.
И така што повеќе не постои.
>> Но, она што ќе забележиме?
Ние всушност никогаш не се промени
вредности на x и y, право?
Па оние остана локално до главната.
И со полагање работи во трампа, ние
всушност никогаш не се менува тие вредности.
И она што ние го нарекуваме овој?
Ние го нарекуваме овој праќање на вредност.
>> Па во C, кога ќе помине работи во
функции, таа ги поминува од вредност и
прави копија на нив за
функцијата за употреба.
И ние ќе учат за нешто што се нарекува
праќање преку референца подоцна, но тоа е
начин може да се реши овој проблем.
Но, ние не ќе се грижи за
дека подоцна.
>> Роб: И всушност, тој термин, минувајќи
со упатување, па C дури и не мора
поминува референцирање.
Ц исклучиво го поминува вредност.
Без разлика на она што го правите, вие сте секогаш
поминува копија од нешто.

Swahili (macrolanguage): 
>> Na kisha sasa sisi exit nje
wa kazi hii.
Wakati exit nje ya kazi,
stack frame anapata popped mbali stack.
Tunasema kushinikiza.
Kushinikiza frame stack kwenye stack
na pop kama off stack.
Na hivyo kile kinachotokea ni kwamba kila kitu
ilikuwa katika stack frame aina ya tu
huenda juu katika moto.
Na ili haipo tena.
>> Lakini je, sisi taarifa?
Sisi kamwe kweli iliyopita
maadili ya x na y, sawa?
Hivyo wale walikaa ndani kuu.
Na kwa kupita mambo katika wabadilishane, sisi
kweli kamwe iliyopita maadili hayo.
Na nini sisi wito huu?
Tunatoa wito kupita hii kwa thamani.
>> Hivyo katika C, wakati kupita mambo katika
kazi, hupita yao kwa thamani na
hufanya nakala yao kwa ajili ya
kazi kwa kutumia.
Na tutaweza kujifunza kuhusu kitu kinachoitwa
akipita ya kumbukumbu baadaye, lakini hiyo ni
Kwa njia hiyo unaweza kutatua tatizo hili.
Lakini sisi si na wasiwasi juu ya
kwamba mpaka baadaye.
>> Rob: Na kwa kweli, kwamba mrefu, kupita
kwa kumbukumbu, hivyo C haina hata
akipita inayozungumzia.
C peke ina akipita thamani.
Hakuna jambo gani wewe, wewe ni daima
kupita nakala ya kitu fulani.

Croatian: 
>> I onda sada smo izašli van
ove funkcije.
Kada izađete iz funkcije,
stack frame dobiva popped off snop.
Zovemo ga gurati.
Možete gurnuti hrpu okvir na stog
a ti, ako pop off dimnjaku.
I tako ono što se događa je sve ono što
bio je u toj stack frame kakve samo
ide gore u plamenu.
I, tako da više ne postoji.
>> Ali što ćemo primijetiti?
Mi zapravo nikada nije promijenila
Vrijednosti xiy, zar ne?
Dakle, oni ostao lokalne do glavne.
I tako prolaze stvari u zamjeni, mi
zapravo nikad nije promijenio te vrijednosti.
A što ćemo ovo nazvati?
Mi to nazivamo prolazu vrijednosti.
>> Tako je u C, kad prođe stvari u
funkcije, to im prolazi po vrijednosti i
čini kopiju njima
Funkcija za korištenje.
I mi ćemo učiti o nečemu što se naziva
u prolazu kasniju referencu, ali to je
način možete riješiti ovaj problem.
Ali nećemo brinuti o
da je tek kasnije.
>> ROB: A zapravo, taj pojam, u prolazu
pozivanjem, pa C nema ni
u prolazu pozivom.
C isključivo je u prolazu vrijednosti.
Bez obzira na to što radite, vi ste uvijek
prolazi kopiju nečega.

Galician: 
>> E entón agora imos saír
esta función.
Cando saír da función, o
cadro de pila queda eliminado da pila.
Chamámoslle empurrar.
Aperta un cadro de pila para a pila
e pop fóra da pila.
E entón o que pasa é que todo o que
Foi nese cadro de pila tipo de só
sobe en chamas.
E para que non máis existe.
>> Pero o que percibimos?
Nós nunca realmente cambiou o
valores de x e y, non?
Polo tanto, aqueles permaneceu lugar para inicio.
E, pasando as cousas a cambio, nós
en realidade nunca cambiou eses valores.
E o que chamamos iso?
Chamamos iso de pasaxe por valor.
>> Así, no C, cando pasa as cousas en
funcións, pasa-los por valor e
fai unha copia deles para
a función de usar.
E nós imos aprender sobre algo chamado
paso por referencia máis tarde, pero iso é
un xeito que pode resolver este problema.
Pero non vai preocuparse
que ata máis tarde.
>> ROB: E de feito, ese termo, que pasa
por referencia, entón C non ten sequera
pasando pola referencia.
C exclusivamente ten pasaxe por valor.
Non importa o que fai, está sempre
pasando unha copia de algo.

Azerbaijani: 
>> Və sonra indi biz çıxmaq
Bu funksiya.
Siz funksiyası həyata çıxmaq zaman,
yığını çərçivəsində yığını off atdı olur.
Biz təkan çağırırıq.
Siz yığını üzərinə bir yığın çərçivəsində təkan
yığını off əgər pop.
Və nə olur ki, hər şey
yalnız ki yığını çərçivəsində cür idi
alovlar içində gedir.
Və belə ki, artıq mövcuddur.
>> Amma biz nə hiss edirsiniz?
Biz, həqiqətən dəyişib heç vaxt
x və y dəyərlər, sağ?
Belə ki, həmin əsas yerli qaldı.
Və svop daxil şeyi keçərək, biz
həqiqətən o dəyərləri dəyişib, heç vaxt.
Və biz bu zəng edirsiniz?
Biz dəyəri bu keçən zəng.
>> Belə ki, C, daxil şeyi keçmək
funksiyaları, bu dəyəri onlara keçir və
üçün onların bir surəti edir
istifadə etmək funksiyası.
Və biz deyilən bir şey öyrənmək lazımdır
sonra sened keçən, lakin var
Bu problemi həll edə bilər bir yoldur.
Amma biz narahat deyil
ki, sonra qədər.
>> Rob: Və həqiqətən, ifadə edən Terim, keçən
istinadən, belə ki, C hətta yoxdur
sened tərəfindən keçən.
C eksklüziv dəyəri ilə keçən etmişdir.
Olursa olsun nə, siz həmişə
bir şey bir kopyasını keçən.

Dutch: 
>> En dan nu zijn we verlaten uit
deze functie.
Bij het verlaten van de functie, de
stackframe krijgt popped uit de stapel.
Wij noemen het duwen.
Je duwt een stackframe op de stapel
en je pop als uit de stapel.
En dus wat er gebeurt is alles wat
was in die stapelframe soort van net
gaat in vlammen op.
En zo die niet meer bestaat.
>> Maar wat weten we opmerken?
We eigenlijk nooit veranderd de
waarden van x en y gelijk?
Dus die bleef lokale to main.
En door het passeren van de dingen in ruil, wij
eigenlijk nooit veranderd die waarden.
En wat doen we dit noemen?
We noemen dit passerende waarde.
>> Dus in C, als je dingen overgaan in
functies, het geeft ze in waarde en
maakt een kopie van hen voor
de functie te gebruiken.
En we leren over iets genaamd
langs referentie later, maar dat is
een manier kunt u dit probleem oplossen.
Maar we zullen geen zorgen over
dat pas later.
>> ROB: En eigenlijk, die term, passeren
referentie gaat dus C niet eens
passeren door te verwijzen.
C uitsluitend is voorbij waarde.
Het maakt niet uit wat je doet, je bent altijd
passeren van een kopie van iets.

Esperanto: 
>> Kaj tiam nun ni eliras el
de ĉi tiu funkcio.
Kiam vi eliras el la funkcio, la
stack frame gets elsaltis super la stako.
Ni nomas ĝin puŝi.
Vi pelas stako kadro sur la stako
kaj vi pop se ekstere de la stako.
Kaj do kio okazas estas ĉio, kio
Estis en tiu stako framo speco de simple
levigxas en flamoj.
Kaj tial ke ne plu ekzistas.
>> Sed kion fari ni rimarkas?
Ni neniam vere ŝanĝiĝis la
valoroj de x kaj y, right?
Do tiuj restis lokaj al ĉefa.
Kaj per pasante aferoj en swap, ni
fakte neniam ŝanĝis tiujn valorojn.
Kaj kion ni nomas tio?
Ni nomas tiun forpaso de valoro.
>> Do en C, kiam vi transiros aferoj en
funkcioj, ĝi pasas ilin per valoro kaj
faras kopion de ili por
la funkcio por uzi.
Kaj ni lernos pri io nomata
preterpasanton referenco poste, sed tio estas
maniero vi povas solvi ĉi tiun problemon.
Sed ni ne zorgu pri
ke ĝis poste.
>> ROB: Kaj vere, ke termino, forpaso
per aludo, do C ne eĉ havas
preterpasanton referenco.
C ekskluzive estas preterpasanton valoro.
Ne gravas kion vi faras, vi estas ĉiam
pasante kopion de io.

Icelandic: 
>> Og þá nú erum við loka út
á þessum eiginleika.
Þegar þú hættir út af aðgerð,
stafla ramma fær smella af stafla.
Við köllum það ýta.
Þú ýta stafla ramma á mánudaginn
og þú skjóta ef burt stafla.
Og svo hvað sem gerist er allt sem
var í að stafla ramma konar bara
fer upp í eldi.
Og svo að er ekki lengur til.
>> En hvað eigum við eftir?
Við aldrei raunverulega breytt
Gildin fyrir X og Y, satt?
Þannig að þeir gisti staðbundið við helstu.
Og við brottför hluti skiptasamninga við
reyndar aldrei breytt þeim gildum.
Og hvað gerum við köllum þetta?
Við köllum þetta liggur við gildi.
>> Svo í C, þegar þú fara eitthvað inn
virka, fer það þá með því að gildi og
Býr til afrit af þeim fyrir
virka til að nota.
Og við munum læra um eitthvað sem kallast
liggur með tilvísun síðar, en það er
a vegur þú getur leyst þetta vandamál.
En við munum ekki hafa áhyggjur
að þar til síðar.
>> ROB: Og í raun, það orð, sem liggur
með tilvísun, svo C er ekki einu sinni
liggur með tilvísun.
C eingöngu hefur farið með verðmæti.
Sama hvað þú gerir, þú ert alltaf
brottför afrit af einhverju.

Romanian: 
>> Și atunci acum ne-am ieși afară
din această funcție.
Când ieșiți din funcție,
cadru stivă se mi-a venit de pe stivă.
Noi o numim împinge.
Vă împinge un cadru de stivă pe stiva
și pop, dacă de pe stiva.
Și astfel ceea ce se întâmplă este tot ceea ce
era în care stiva cadru fel de doar
merge până în flăcări.
Și astfel încât nu mai există.
>> Dar ce am observat?
Noi nu sa schimbat, de fapt,
valori ale lui x și y, nu?
Deci, cei care au rămas în principal locale.
Și prin trecerea lucruri în schimb, ne-am
de fapt, a schimbat niciodată aceste valori.
Și ce noi numim acest lucru?
Noi numim această trecere de valoare.
>> Deci, în C, atunci când trece lucrurile în
funcții, le trece de valoare și
face o copie a acestora pentru
funcția de utilizat.
Și vom învăța despre ceva numit
trecând de referință mai târziu, dar asta e
un fel, puteți rezolva această problemă.
Dar nu va faceti griji cu privire la
care până mai târziu.
>> ROB: Și, de fapt, că pe termen lung, care trece
de referință, deci C nu are nici măcar
trece prin corelarea.
C exclusiv de a trece de valoare.
Indiferent de ceea ce faci, ești mereu
trece o copie a ceva.

Finnish: 
>> Ja niin nyt me poistumiseen
Tämän toiminnon.
Kun poistut ulos toiminnon,
pinokehyksen saa piipahti pinosta.
Me kutsumme sitä työntää.
Painat pinokehyksen pinoon
ja pop jos pinosta.
Ja niin mitä tapahtuu, on kaikki,
oli, että pinokehyksen tavallaan vain
menee liekkeihin.
Ja niin, että ei ole enää olemassa.
>> Mutta mitä me huomaa?
Emme koskaan oikeastaan ​​muuttunut
arvot x ja y, eikö?
Joten ne jäi paikallisten to main.
Ja viemällä asioita swap, me
oikeastaan ​​koskaan muuttunut näitä arvoja.
Ja mitä me kutsumme tätä?
Kutsumme tätä ohi arvoa.
>> Joten C, kun siirtää asiat oikeisiin
toimintoja, se kulkee niitä arvon ja
tekee kopion niitä
toiminto käyttää.
Ja me oppia jotain kutsutaan
ohimennen viitataan myöhemmin, mutta se on
Näin voit ratkaista tämän ongelman.
Mutta emme ole huolissasi
että vasta myöhemmin.
>> ROB: Ja itse asiassa, että termi, ohimennen
viittaamalla, joten C ei ole edes
ohi viitataan.
C yksinomaan on ohi arvo.
Ei ole väliä mitä teet, olet aina
kulkee kopio jostain.

Bengali: 
>> এবং তারপর এখন আমরা আউট থেকে প্রস্থান
এই ফাংশন.
আপনি ফাংশন আউট থেকে প্রস্থান করার সময়,
স্ট্যাকের ফ্রেম স্ট্যাকের বন্ধ popped হয়.
আমরা এটা ধাক্কা কল.
আপনি স্ট্যাকের মধ্যে একটি স্ট্যাক ফ্রেম ধাক্কা
স্ট্যাকের বন্ধ এবং যদি আপনি পপ.
তাই কি হয় যে সবকিছু
শুধু যে স্ট্যাক ফ্রেম সাজানোর মধ্যে ছিল
অগ্নিতে মধ্যে যায়.
তাই যে আর বিদ্যমান নেই.
>> কিন্তু আমরা কি তুমি দেখতে পাও?
আমরা আসলে পরিবর্তন না
x এবং y এর মান, ডান?
তাই যারা প্রধান স্থানীয় থাকুন.
ও swap 'র মধ্যে জিনিষ ক্ষণস্থায়ী দ্বারা, আমরা
আসলে যারা মান পরিবর্তিত না.
এবং কি আমরা এই কল?
আমরা মান দ্বারা এই ক্ষণস্থায়ী কল.
>> তাই সি, আপনি মধ্যে জিনিষ পাস হলে
ফাংশন, এটা মান দ্বারা তাদের পাস এবং
জন্য তাদের একটি কপি করে তোলে
ব্যবহার ফাংশন.
এবং আমরা কিছু বলা সম্পর্কে জানতে পারবেন
পরে রেফারেন্সের পাশ দিয়ে, কিন্তু যে এর
আপনি এই সমস্যার সমাধান করতে পারে একটি উপায়.
কিন্তু আমরা সম্পর্কে চিন্তা করবে না
যে পরে না হওয়া পর্যন্ত.
>> ছিনিয়ে: এবং প্রকৃতপক্ষে, যে শব্দটি, পাসিং
রেফারেন্স দ্বারা, তাই সি এমনকি নেই
উল্লেখ পাশ দিয়ে.
সি একচেটিয়াভাবে মূল্য পাশ করেছে.
কোন ব্যাপার আপনি কি করবেন, আপনি সবসময়
কিছু একটি কপি ক্ষণস্থায়ী.

Tamil: 
>> பின்னர் இப்போது நாம் வெளியேற
இந்த செயல்பாடு.
நீங்கள் செயல்பாடு வெளியே வெளியேறும் போது,
ஸ்டேக் சட்டத்தில் ஸ்டேக் வந்துவிட்டது.
நாம் அதை தள்ள அழைக்கிறோம்.
நீங்கள் ஸ்டாக் மீது ஒரு ஸ்டேக் சட்டத்தில் தள்ள
ஸ்டேக் என்றால் நீங்கள் எடுக்கிறீர்கள்.
அதனால் என்ன நடக்கும் என்று எல்லாம் இருக்கிறது
தான் அந்த ஸ்டேக் சட்டத்தில் வகையான இருந்தது
தீப்பிழம்புகள் வரை செல்கிறது.
அதனால் அந்த இல்லை.
>> ஆனால் நாம் என்ன பார்க்கிறீர்கள்?
நாம் உண்மையில் மாற்றம் இல்லை
x மற்றும் y மதிப்புகள், சரியான?
எனவே அந்த முக்கிய உள்ளூர் தங்கியிருந்தது.
மற்றும் இடமாற்று விஷயங்களை கடந்து, நாங்கள்
உண்மையில் அந்த மதிப்புகள் மாற்றப்பட்டது.
மற்றும் நாம் இந்த அழைக்க வேண்டும்?
நாம் மதிப்பு இந்த செலுத்து அழைக்க.
>> எனவே சி, நீங்கள் விஷயங்களை கடந்து செல்லும் போது
செயல்பாடுகள், அது மதிப்பு அவர்களை கடந்து
அவர்களை ஒரு பிரதியை செய்கிறது
பயன்படுத்த செயல்பாடு.
நாம் என்று ஏதாவது பற்றி அறிய வேண்டும்
பின்னர் மேற்கோள் கடந்து, ஆனால் அந்த
நீங்கள் இந்த பிரச்சினையை தீர்க்க முடியும் ஒரு வழி.
ஆனால் நாம் பற்றி கவலைப்பட மாட்டேன்
பின்னர் வரை.
>> ராப்: உண்மையில், அந்த கால, கடந்து
குறிப்பு, எனவே சி கூட இல்லை
தொடர்பு மூலம் கடந்து.
சி பிரத்தியேகமாக மதிப்பு கடந்து விட்டது.
இல்லை, நீங்கள் என்ன செய்தாலும், நீங்கள் எப்போதும் இருக்கிறீர்கள்
ஏதாவது ஒரு பிரதியை கடந்து.

Korean: 
>> 그리고 지금 우리는 밖으로 종료
이 기능의.
당신이 기능을 종료 할 때,
스택 프레임이 스택에서 팝됩니다.
우리는 밀어 호출합니다.
당신은 스택에 스택 프레임을 밀어
스택에서 경우에 당신은 팝업.
그래서 무슨 일이 모든 것이 있습니다
단지의 스택 프레임의 종류에 있었다
화염에 올라갑니다.
그리고 그것은 더 이상 존재하지 않습니다.
>> 그러나 우리는 무엇을 알 수 있습니까?
우리는 실제로 변경되지 않습니다
x와 y의 값을, 오른쪽?
그래서 사람들은 기본 로컬 있었다.
그리고 스왑에 물건을 전달하여, 우리
실제로 이러한 값을 변경하지 마십시오.
그리고 우리는이 전화합니까?
우리는 값이 통과를 호출합니다.
>> 그래서 C에서, 당신은에 물건을 전달할 때
함수는 값을 전달하고
그들의 복사본을 만듭니다
사용하는 기능.
그리고 우리는 뭔가라는에 대해 알아 보겠습니다
나중에 참조로 전달하지만 그건
당신이이 문제를 해결할 수있는 방법.
그러나 우리는 걱정하지 않습니다
나중에까지.
>> ROB : 그리고 사실, 용어, 통과
참고로, 그래서 C도 없습니다
참조하여 전달합니다.
C 독점적 값으로 전달했다.
당신이 상관없이, 당신은 항상 없습니다
뭔가의 복사본을 전달합니다.

Russian: 
>> И то сейчас мы выходим из
из этой функции.
При выходе из функции,
кадр стека получает из стека.
Мы называем это нажать.
Вы нажимаете кадра стека в стек
и вы поп, если из стека.
И так, что происходит это все, что
был в этом кадре стека рода просто
идет в огне.
не И так, что больше не существует.
>> Но что мы заметили?
Мы никогда фактически изменил
значения х и у, верно?
Так что те, остался локальным для основной.
И, передав вещи в своп, мы
на самом деле никогда не менял эти ценности.
И что же мы называем это?
Мы называем это прохождение по значению.
>> Таким образом, в C, когда вы проходите вещи в
Функции, он передает их по значению и
делает копию них
функция в использовании.
А мы будем знать о чем-то под названием
передача по ссылке позже, но это
как вы можете решить эту проблему.
Но мы не будем беспокоиться о
что до позже.
>> Роб: А на самом деле, этот термин, прохождение
по ссылке, и С не имеет даже
проходя мимо ссылки.
С исключительно имеет передача по значению.
Независимо от того, что вы делаете, вы не всегда
проходя копию чего-то.

Hindi: 
>> और फिर अब हम बाहर बाहर निकलें
इस समारोह का.
तुम समारोह के बाहर से बाहर निकलते हैं,
ढेर फ्रेम ढेर बंद popped हो जाता है.
हम इसे धक्का कहते हैं.
आप ढेर पर एक ढेर फ्रेम धक्का
ढेर बंद और अगर आप पॉप.
और तो क्या होता है कि सब कुछ है
बस की कि ढेर फ्रेम प्रकार में था
आग की लपटों में चला जाता है.
और इतना है कि अब मौजूद नहीं है.
>> लेकिन हम क्या सूचना है?
हम वास्तव में कभी नहीं बदला
एक्स और वाई के मूल्यों, है ना?
तो उन मुख्य करने के लिए स्थानीय रुके.
और स्वैप में चीजों से गुजर रहा है, हम
वास्तव में उन मूल्यों को कभी नहीं बदला.
और क्या हम इस कहते हैं?
हम मान से यह पारित कहते हैं.
>> तो सी में, आप में बातें पारित जब
काम करता है, यह मूल्य द्वारा उन्हें गुजरता है और
के लिए उनमें से एक प्रतिलिपि बनाता है
उपयोग करने के लिए कार्य करते हैं.
और हम बुलाया कुछ के बारे में सीखना होगा
बाद में संदर्भ से गुजर रहा है, लेकिन है कि
आप इस समस्या को हल कर सकते हैं एक तरीका है.
लेकिन हम के बारे में चिंता नहीं होगी
कि बाद में जब तक.
>> आरओबी: और वास्तव में, उस शब्द, पासिंग
संदर्भ से, इतनी सी भी नहीं है
संदर्भित कर गुजर रहा है.
सी विशेष रूप से मूल्य के पास से गुजर गया है.
कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप क्या करते हैं, आप हमेशा से रहे हैं
कुछ की एक प्रति गुजर रहा है.

Hungarian: 
>> És akkor most lépjen ki
A funkció.
Amikor kilép ki a funkciót, a
stack frame lesz bukkant ki a verem.
Mi ezt tolja.
Megnyomja a verem keret a verembe
és pop, ha ki a verem.
És mi történik, mindent, ami
volt, hogy a verem keret fajta csak
megy fel a lángok.
És így, hogy már nem létezik.
>> De mit észre?
Mi soha nem változott a
értékei x és y, igaz?
Tehát azok maradtak a helyi a fő.
És múló dolgokat csere, akkor
valójában nem változott ezeket az értékeket.
És mit hívjuk ezt?
Hívjuk ezt elhaladó értéket.
>> Tehát a C, mikor át dolgokat
funkciót, akkor elmegy, mellettük érték és
másolatot készít nekik
funkció használható.
És megtudjuk, úgynevezett
elhaladó későbbi, de ez
módon meg lehet oldani ezt a problémát.
De nem kell aggódnia
hogy csak később.
>> Ebből: És valóban, ez a kifejezés, múló
hivatkozással, tehát C nem is kell
elhaladó hivatkozva.
C kizárólag a elhaladó értéket.
Nem számít, mit teszel, mindig
halad egy példányát valamit.

Indonesian: 
>> Dan kemudian sekarang kita keluar keluar
fungsi ini.
Ketika Anda keluar dari fungsi,
stack frame akan muncul dari tumpukan.
Kami menyebutnya mendorong.
Anda mendorong stack frame ke stack
dan Anda pop jika dari tumpukan.
Jadi apa yang terjadi adalah segala sesuatu yang
adalah dalam kerangka semacam tumpukan hanya
naik terbakar.
Dan sehingga tidak ada lagi.
>> Tapi apa yang kita perhatikan?
Kami tidak pernah benar-benar mengubah
nilai x dan y, kan?
Jadi mereka tinggal lokal untuk utama.
Dan dengan melewatkan hal-hal ke dalam swap, kita
sebenarnya tidak pernah berubah nilai-nilai.
Dan apa yang kita sebut ini?
Kami menyebutnya passing ini dengan nilai.
>> Jadi dalam C, ketika Anda melewati hal-hal ke
fungsi, melewati mereka dengan nilai dan
membuat salinan dari mereka untuk
fungsi untuk digunakan.
Dan kita akan belajar tentang sesuatu yang disebut
lewat referensi di kemudian hari, tapi itu
cara Anda dapat memecahkan masalah ini.
Tapi kita tidak akan khawatir tentang
yang sampai nanti.
>> ROB: Dan sebenarnya, istilah itu, lewat
dengan referensi, sehingga C bahkan tidak memiliki
lewat referensi.
C secara eksklusif telah lewat nilai.
Tidak peduli apa yang Anda lakukan, Anda selalu
melewati salinan sesuatu.

German: 
>> Und dann jetzt beenden wir
dieser Funktion.
Wenn Sie sich verlassen der Funktion, die
Stapelrahmen wird aus dem Stapel geholt.
Wir nennen es zu schieben.
Sie drücken einen Stapelrahmen auf den Stapel
und wenn Sie Pop vom Stapel.
Und so was passiert, ist alles, was
war in diesem Stack-Frame Art nur
geht in Flammen auf.
Und so, dass es nicht mehr.
>> Aber was wissen wir schon?
Wir haben nie die tatsächlich geändert
Werte von x und y, oder?
So blieb die lokale Haupt.
Und indem man die Dinge in swap, wir
diese Werte eigentlich nie geändert.
Und was machen wir das nennen?
Wir nennen diesen Wert vorbei.
>> Also in C, wenn Sie Dinge in geben
Funktionen, ihnen geht es nach Wert und
eine Kopie davon für
die Funktion zu bedienen.
Und wir werden über so genannte lernen
Übergabe als Referenz später, aber das ist
ein Weg, können Sie dieses Problem lösen.
Aber wir werden nicht zu befürchten
dass erst später.
>> ROB: Und tatsächlich, dieser Begriff, Weitergabe
Bezug genommen wird, so ist C nicht einmal
vorbei verweisen.
C ausschließlich vorbei ist von Wert.
Egal, was Sie tun, Sie sind immer
Geben einer Kopie von etwas.

Malay (macrolanguage): 
>> Dan maka sekarang kita keluar daripada
fungsi ini.
Apabila anda keluar daripada majlis itu, yang
bingkai tindanan mendapat muncul off tindanan.
Kami memanggilnya menolak.
Anda menolak bingkai tindanan ke dalam tindanan
dan anda pop jika off tindanan.
Dan sebagainya apa yang berlaku adalah segala-galanya yang
adalah dalam timbunan rangka jenis hanya
naik dalam api.
Dan supaya tidak lagi wujud.
>> Tetapi apa yang kita lihat?
Kami tidak pernah benar-benar mengubah
nilai x dan y, bukan?
Maka orang-orang tempatan untuk tinggal utama.
Dan dengan melepaskan sesuatu ke dalam swap, kami
sebenarnya tidak pernah berubah nilai-nilai.
Dan apa yang kita panggil ini?
Kami menyeru yang berlalu ini dengan nilai.
>> Jadi, dalam C, apabila anda meninggal sesuatu ke dalam
fungsi, ia pas mereka dengan nilai dan
membuat salinan daripada mereka untuk
fungsi untuk digunakan.
Dan kita akan belajar tentang sesuatu yang dinamakan
lulus dengan merujuk kemudian, tetapi itu
cara yang anda boleh menyelesaikan masalah ini.
Tetapi kita tidak akan bimbang tentang
sehingga kemudian.
>> ROB: Dan sebenarnya, istilah itu, yang berlalu
dengan merujuk, jadi C juga tidak mempunyai
lulus dengan rujukan.
C eksklusif telah lulus oleh nilai.
Tidak kira apa yang anda lakukan, anda sentiasa
lulus salinan sesuatu.

Danish: 
>> Og så nu vi afslutte ud
af denne funktion.
Når du afslutter ud af funktion,
stakrammen bliver poppet fra stakken.
Vi kalder det skubbe.
Du skubber en stak ramme på stakken
og du pop, hvis off stakken.
Og så hvad der sker, er alt det,
var i den stakramme slags bare
går op i flammer.
Og så der ikke længere eksisterer.
>> Men hvad gør vi mærke?
Vi har faktisk aldrig ændret
værdier af x og y, right?
Så dem forblev lokal til hoved.
Og ved at sende ting i swap, vi
faktisk aldrig ændret disse værdier.
Og hvad kalder vi det her?
Vi kalder denne forbifarten af ​​værdi.
>> Så i C, når du passerer ting ind
funktioner, den passerer dem værdi og
gør en kopi af dem på
funktionen at bruge.
Og vi vil lære om noget, der hedder
passerer ved henvisning senere, men det er
en måde, du kan løse dette problem.
Men vi vil ikke bekymre dig om
at indtil senere.
>> ROB: Og faktisk dette begreb, passerer
ved henvisning, er så C ikke engang
passerer ved henvisninger.
C har udelukkende forbi værdi.
Ligegyldigt hvad du gør, er du altid
passerer en kopi af noget.

Bulgarian: 
>> И тогава вече ние излезете
на тази функция.
Когато излезете от функция,
стека рамка получава изскочил от стека.
Наричаме го натиснете.
Можете да натиснете стека рамка върху купчината
и поп, ако от стека.
И така, това, което се случва, е, че всичко,
Именно в този стак рамка нещо просто
отива в пламъци.
И така, че вече не съществува.
>> Но какво ще забележите?
Ние всъщност никога не се променя
стойности на х и у, нали?
Така че тези, които останаха местно до главната.
И чрез преминаване неща в замяна, ние
всъщност никога не е променила тези ценности.
И какво ние наричаме това?
Ние наричаме това преминаване по стойност.
>> Така че в C, когато премине неща в
функции, той ги предава по стойност и
прави копие от тях за
функцията за използване.
И ние ще научите за нещо, наречено
преминаване от справка по-късно, но това е
начин можете да решите този проблем.
Но ние няма да се притеснявате за
че докато по-късно.
>> ROB: И всъщност, това понятие, минаваща
чрез препратка, така че C дори няма
преминаване чрез съотнасяне.
С изключително е преминаване от стойност.
Без значение какво правиш, винаги сте
минаваща копие на нещо.

Latvian: 
>> Un tad tagad mēs izietu
Šīs funkcijas.
Kad izejat no funkciju,
kaudze rāmis kļūst popped off kaudzīti.
Mēs to saucam push.
Jūs push kaudze rāmi uz kaudze
un jūs pop, ja pie skursteņa.
Un tā, kas notiek, ir viss, kas
bija, ka kaudze rāmja veida tikko
iet uz augšu liesmās.
Un tā, kas vairs nepastāv.
>> Bet ko mēs redzam?
Mēs nekad faktiski mainīts
vērtības x un y, labi?
Tātad tie palika vietējā galveno.
Un nododot lietas vērā swap, mēs
patiesībā nekad nav mainījies šīs vērtības.
Un tas, ko mēs saucam?
Mēs to saucam par nodošanu pēc vērtības.
>> Tātad C, kad iet lietas vērā
funkcijas, tas iet tos pēc vērtības un
padara kopiju tām
funkciju izmantot.
Un mēs uzzināt par kaut ko sauc par
iet ar atsauci vēlāk, bet tas ir
veids, kā jūs varat atrisināt šo problēmu.
Bet mums nebūs jāuztraucas par
ka tikai vēlāk.
>> ROB: Un tiešām, šis termins, iet
ar atsauci, lai C pat nav
garām norādes.
C tikai ir garām vērtību.
Nav svarīgi, ko jūs darāt, jūs vienmēr
iet kopiju kaut ko.

iw: 
>> ואז עכשיו אנחנו יוצאים החוצה
של פונקציה זו.
כשאתה יוצא מחוץ לפונקציה,
מסגרת מחסנית מקבלת התפגרה הערימה.
אנחנו קוראים לזה לדחוף.
אתה דוחף את מסגרת מחסנית על המחסנית
ואתה קופץ אם את המחסנית.
ואז מה שקורה הוא שכל מה ש
היה שבסוג מסגרת ערימת רק
עולה בלהבות.
וכדי שכבר לא קיים.
>> אבל מה שאנחנו שמים לב?
אנחנו אף פעם לא באמת השתנו
ערכים של x ו-y, נכון?
אז מי נשאר מקומי לראשי.
ועל ידי העברת דברים להחלפה, אנחנו
למעשה מעולם לא שינה את הערכים האלה.
ומה שאנחנו קוראים לזה?
אנחנו קוראים לפטירתו זאת על ידי ערך.
>> אז ב-C, כאשר אתה עובר דברים לתוך
פונקציות, הוא עובר אותם לפי ערך ו
יוצר עותק של אותם עבור
הפונקציה לשימוש.
ואנחנו תלמדו על משהו שנקרא
עובר על ידי עיון מאוחר יותר, אבל זה
דרך בה אתה יכול לפתור את הבעיה הזו.
אבל אנחנו לא לדאוג
כי רק מאוחר יותר.
>> רוב: ולמעשה, מונח זה, דרך אגב
על ידי התייחסות, אפילו לא צריך כל כך C
עובר על ידי התייחסות.
C באופן בלעדי כבר עובר ליד ערך.
לא משנה מה אתה עושה, אתה תמיד
עובר העתק של משהו.

Belarusian: 
>> І то цяпер мы выходзім з
з гэтай функцыі.
Пры выхадзе з функцыі,
кадр стэка атрымлівае з стэка.
Мы называем гэта націснуць.
Вы націскаеце кадра стэка ў стэк
і вы поп, калі з стэка.
І так, што адбываецца гэта ўсё, што
быў у гэтым кадры стэка роду проста
ідзе ў агні.
ня І так, што больш не існуе.
>> Але што мы заўважылі?
Мы ніколі фактычна змяніў
значэнні х і у, праўда?
Так што тыя, застаўся лакальным для асноўнай.
І, перадаўшы рэчы ў своп, мы
на самай справе ніколі не мяняў гэтыя каштоўнасці.
І што ж мы называем гэта?
Мы называем гэта праходжанне па значэнні.
>> Такім чынам, у C, калі вы праходзіце рэчы ў
Функцыі, ён перадае іх па значэнні і
робіць копію іх
функцыя ў выкарыстанні.
А мы будзем ведаць пра што-то пад назвай
перадача па спасылцы пазней, але гэта
як вы можаце вырашыць гэтую праблему.
Але мы не будзем турбавацца аб
што да пазней.
>> Роб: А на самай справе, гэты тэрмін, праходжанне
па спасылцы, і З не мае нават
праходзячы міма спасылкі.
З выключна мае перадача па значэнні.
Незалежна ад таго, што вы робіце, вы не заўсёды
праходзячы копію чагосьці.

Haitian: 
>> Lè sa a, kounye a nou sòti deyò
nan fonksyon sa a.
Lè ou sòti soti nan fonksyon an, nan
chemine ankadreman vin déja nan chemine a.
Nou rele l 'pouse.
Ou pouse yon ankadreman chemine sou chemine a
ak ou pòp si koupe chemine a.
Se konsa, sa k ap pase se tout bagay ki
te nan ke pil ankadreman sòt de jis
ap moute nan flanm dife.
Se konsa, ke pa gen okenn egziste ankò.
>> Men, sa ki nou remake?
Nou pa janm aktyèlman chanje a
valè x ak y, dwa?
Se konsa, moun te rete lokal yo prensipal la.
Apre sa, li pase bagay sa yo nan swap, nou
aktyèlman pa janm chanje valè sa yo.
Apre sa, sa nou rele sa a?
Nou rele sa pase pa vo anyen.
>> Se konsa, nan C, lè ou pase bagay sa yo nan
fonksyon, li pase yo pa valè ak
fè yon kopi yo pou
fonksyon an yo sèvi ak.
Epitou, n ap aprann sou yon bagay yo rele
pase pa referans pita, men sa a
yon fason ou ka rezoud pwoblèm sa a.
Men, nou pa pral enkyete l sou
sa jouk lè pita.
>> ROB: Apre sa, aktyèlman, ke tèm, pase
pa referans, se konsa C pa menm gen
pase nan Référansman.
C sèlman te pase nan valè.
Pa gen pwoblèm sa ou fè sa, ou toujou
pase yon kopi yon bagay.

Albanian: 
>> Dhe pastaj tani ne dalje jashtë
e këtij funksioni.
Kur ju të dalë jashtë funksionit,
kornizë rafte merr popped off rafte.
Ne e quajmë atë shtytje.
Ju shtyjnë një kornizë rafte mbi rafte
dhe në qoftë se ju pop off rafte.
Dhe kështu që ajo që ndodh është çdo gjë që
ishte në atë pirg kuadër lloj të vetëm
shkon deri në flakë.
Dhe kështu që nuk ekziston më.
>> Por çfarë do të vërejmë?
Ne kurrë nuk ndryshoi në të vërtetë
vlerat e x dhe y, apo jo?
Kështu ata qëndruan lokale për të kryesore.
Dhe duke kaluar gjërat në swap, ne
në të vërtetë kurrë nuk ndryshoi këto vlera.
Dhe çfarë ne e quajmë këtë?
Ne e quajmë këtë kalimin nga vlera.
>> Pra në C, kur ju të kalojë gjërat në
funksionet, ai kalon ato me vlerë dhe
bën një kopje të tyre për
funksion për të përdorur.
Dhe ne do të mësojnë në lidhje me diçka të quajtur
kaluar duke iu referuar më vonë, por kjo është
një mënyrë ju mund të zgjidhin këtë problem.
Por ne nuk do të shqetësohen për
që deri më vonë.
>> Rob: Dhe në fakt, ky term, kalimi
duke iu referuar, në mënyrë C nuk ka as
duke kaluar nga referenca.
C ekskluzivisht ka kaluar nga vlera.
Pa marrë parasysh atë që ju bëni, ju jeni gjithmonë të
duke kaluar një kopje të diçka.

Arabic: 
>> ثم نحن الآن الخروج خروج
هذه الوظيفة.
عند الخروج من وظيفة، و
يحصل برزت إطار المكدس خارج المكدس.
نحن نسميها دفع.
كنت تدفع إطار مكدس إلى المكدس
وإذا كنت البوب ​​قبالة كومة.
وذلك ما يحدث هو أن كل شيء
وكان في ذلك نوع من كومة الإطار فقط
ترتفع في النيران.
وبحيث لم يعد موجودا.
>> ولكن ماذا نلاحظ؟
نحن لم تغير الواقع
قيم x و y، أليس كذلك؟
حتى أولئك بقيت المحلية الرئيسية.
وعن طريق تمرير الأمور في مبادلة، ونحن
في الواقع لم تتغير هذه القيم.
وماذا نسمي هذا؟
ونحن نسمي هذا يمر من حيث القيمة.
>> حتى في C، عند تمرير الأمور في
وظائف، ويمر بها من حيث القيمة و
يجعل نسخة منها ل
وظيفة للاستخدام.
وسوف نتعلم عن شيء يسمى
يمر بالرجوع في وقت لاحق، ولكن هذا
والطريقة التي يمكن أن تحل هذه المشكلة.
لكننا لن تقلق بشأن
أنه حتى وقت لاحق.
>> ROB: وفي الواقع، هذا المصطلح، عابرة
بالرجوع، لذلك C لا يملك حتى
يمر عن طريق الرجوع.
C حصرا ويمر من حيث القيمة.
بغض النظر عن ما تفعله، وكنت دائما
تمرير نسخة من شيء.

Italian: 
>> E poi adesso usciamo fuori
di questa funzione.
Quando si esce dalla funzione, l'
stack frame viene estratto dallo stack.
Noi lo chiamiamo spingere.
Si preme uno stack frame nello stack
e se si pop dallo stack.
E così quello che succede è tutto ciò che
sia in quello stack frame sorta di appena
va in fiamme.
E in modo tale che non esiste più.
>> Ma cosa notiamo?
Non abbiamo mai realmente cambiato il
valori di x ed y, giusto?
Così quelli soggiornato locale principale.
E passando le cose in swap, ci
in realtà mai cambiato quei valori.
E che cosa chiamiamo questo?
Noi chiamiamo questo passaggio per valore.
>> Quindi, in C, quando si passa le cose in
funzioni, li passa dal valore e
fa una copia di loro per
la funzione da utilizzare.
E impareremo qualcosa chiamato
passando per riferimento futuro, ma che è
un modo per risolvere questo problema.
Ma noi non preoccuparsi
che fino a tardi.
>> ROB: E in realtà, quel termine, passando
per riferimento, quindi C non ha nemmeno
passando per riferimento.
C è esclusivamente di passaggio per valore.
Non importa quello che fai, sei sempre
passando una copia di qualcosa.

Slovak: 
>> A potom sa môžeme ukončiť von
tejto funkcie.
Keď ukončíte z funkcie,
stack frame dostane vyskočila off zásobníka.
Hovoríme, že tlačiť.
Môžete tlačiť rámček zásobníka do zásobníka
a pop, ak mimo zásobníka.
A tak to, čo sa stane, je všetko, čo
bol v tomto zásobníku ráme druhu len
ide v plameňoch.
A tak, že už neexistuje.
>> Ale čo sme si všimli?
Nikdy sme sa vlastne zmenilo
hodnoty x a y, nie?
Takže tí ostali miestnej hlavnej.
A odovzdaním veci do swapu, sa
vlastne nikdy nezmenil týchto hodnôt.
A čo nazývame to?
Nazývame to okolo hodnoty.
>> Takže v C, pri odovzdaní veci do
funkcie, odovzdáva im hodnoty a
vytvorí kópiu nich
funkciu použiť.
A dozvieme sa o niečo, čo nazýva
odovzdávanie odkazom neskôr, ale to je
spôsob, ako možno tento problém vyriešiť.
Ale nebudeme báť
že až neskôr.
>> ROB: A v skutočnosti, že termín, prechádzajúce
odkazom, takže C ani nemá
odovzdávanie odkazom.
C výhradne sa okolo hodnoty.
Bez ohľadu na to, čo robíte, ste vždy
odovzdaním kópie niečoho.

Basque: 
>> Eta gero, orain, irten dugu
funtzio honen.
Noiz irteteko funtzioaren duzu,
pila-markoa lortzen popped off pila.
Bultza deitzen diogu.
Bultza pila markoa pila gainean
eta pop duzu pila off bada.
Eta beraz, zer gertatzen dena da
pila duen marko besterik sort zen
doa sutan.
Eta beraz, ez da existitzen.
>> Baina zer egiten dugu nabarituko?
Inoiz benetan aldatu dugu
x eta y-ren balio du, ezta?
Beraz, horiek geratu nagusira tokiko.
Eta gauzak pasatzen swap sartu, dugu
benetan inoiz aldatu balio horiek.
Eta zer deitzen dugun?
Joana hau deitzen dugun balioaren arabera.
>> Beraz, C, gauzak pasatzen sartu duzu
funtzioak, horiek pasatzen da balioaren arabera eta
Horien kopia bat egiten
menua erabili.
Eta zerbait izeneko buruz dugun ikasiko
erreferentzia geroago pasatzen, baina hori da
modu bat, arazo hau konpondu ahal izango duzu.
Baina ez dugu kezkatu
geroago arte.
>> ROB: Eta benetan, epe horretan, joana
erreferentzia, beraz, C ere ez dute
erreferentzia pasatzen.
C esklusiboki du balio pasatuz.
Ez dio axola zer egin nahi duzu, zaude beti
zerbait kopia bat pasatuz.

Norwegian: 
>> Og så nå avslutter vi ut
av denne funksjonen.
Når du avslutter ut av funksjon, den
stack ramme blir popped av stabelen.
Vi kaller det push.
Du trykker på en stabel ramme på stakken
og du pop hvis av stabelen.
Og så det som skjer er alt som
var i den bunken ramme liksom bare
går opp i flammer.
Og slik som ikke lenger eksisterer.
>> Men hva ser vi ikke?
Vi har aldri egentlig endret
Verdiene av x og y, rette?
Så de bodde lokale til hoved.
Og ved å sende ting til swap, vi
faktisk aldri endret disse verdiene.
Og hva kaller vi dette?
Vi kaller dette bestått av verdi.
>> Så i C, når du passerer ting inn
funksjoner, det går dem etter verdi og
lager en kopi av dem for
den funksjon som skal brukes.
Og vi vil lære om noe som kalles
passerer ved henvisning senere, men det er
en måte du kan løse dette problemet.
Men vi vil ikke bekymre deg
at før senere.
>> ROB: Og faktisk, det uttrykket, bestått
ved henvisning, betyr så C ikke engang
passerer ved å referere.
C utelukkende har bestått av verdi.
Uansett hva du gjør, er du alltid
passerer en kopi av noe.

Portuguese: 
>> E então agora vamos sair
desta função.
Quando você sair da função, o
quadro de pilha fica retirado da pilha.
Chamamos-lhe empurrar.
Você aperta um quadro de pilha para a pilha
e você pop se fora da pilha.
E então o que acontece é que tudo o que
Foi nesse quadro de pilha tipo de apenas
sobe em chamas.
E para que não mais existe.
>> Mas o que percebemos?
Nós nunca realmente mudou o
valores de x e y, certo?
Portanto, aqueles permaneceu local para principal.
E, passando as coisas em troca, nós
na verdade nunca mudou esses valores.
E o que nós chamamos isso?
Chamamos isso de passagem por valor.
>> Assim, no C, quando você passa as coisas em
funções, passa-los por valor e
faz uma cópia deles para
a função de usar.
E nós vamos aprender sobre algo chamado
passagem por referência mais tarde, mas isso é
uma maneira que você pode resolver este problema.
Mas não vai se preocupar com
que até mais tarde.
>> ROB: E na verdade, esse termo, que passa
por referência, então C não tem sequer
passando pela referência.
C exclusivamente tem passagem por valor.
Não importa o que você faz, você está sempre
passando uma cópia de algo.

Vietnamese: 
>> Và sau đó chúng ta thoát ra khỏi
của chức năng này.
Khi bạn thoát ra khỏi chức năng,
stack frame được lấy ra khỏi ngăn xếp.
Chúng tôi gọi nó là đẩy.
Bạn đẩy một khung ngăn xếp vào ngăn xếp
và bạn bật nếu ra khỏi ngăn xếp.
Và vì vậy những gì xảy ra là tất cả mọi thứ
là ở chỗ stack frame loại chỉ
đi lên trong ngọn lửa.
Và do đó không còn tồn tại.
>> Nhưng những gì chúng tôi nhận thấy?
Chúng tôi không bao giờ thực sự thay đổi
giá trị của x và y, phải không?
Vì vậy, những ở địa phương để chính.
Và bằng cách đi qua mọi thứ vào trao đổi, chúng tôi
thực sự không bao giờ thay đổi những giá trị.
Và làm những gì chúng ta gọi này?
Chúng ta gọi là đi qua này theo giá trị.
>> Vì vậy, trong C, khi bạn vượt qua mọi thứ vào
chức năng, nó đi qua chúng bởi giá trị và
làm cho một bản sao của họ cho
chức năng để sử dụng.
Và chúng ta sẽ tìm hiểu về một cái gì đó gọi là
đi ngang qua tham khảo về sau, nhưng đó là
một cách bạn có thể giải quyết vấn đề này.
Nhưng chúng tôi sẽ không lo lắng về
mà cho đến sau này.
>> ROB: Và trên thực tế, điều khoản đó, đi qua
tham khảo, do đó, C thậm chí không có
đi ngang qua tham khảo.
C độc quyền đã đi qua giá trị.
Không có vấn đề gì bạn làm, bạn luôn luôn
đi qua một bản sao của một cái gì đó.

Czech: 
>> A pak se můžeme ukončit ven
této funkce.
Když ukončíte z funkce,
stack frame dostane vyskočila off zásobníku.
Říkáme, že tlačit.
Můžete tlačit rámeček zásobníku do zásobníku
a pop, jestliže mimo zásobníku.
A tak to, co se stane, je vše, co
byl v tomto zásobníku rámu druhu jen
jde v plamenech.
A tak, že již neexistuje.
>> Ale co jsme si všimli?
Nikdy jsme se vlastně změnilo
hodnoty x a y, ne?
Takže ti zůstali místní hlavní.
A předáním věci do swapu, se
vlastně nikdy nezměnil těchto hodnot.
A co nazýváme to?
Nazýváme to kolem hodnoty.
>> Takže v C, při předání věci do
funkce, předává jim hodnoty a
vytvoří kopii nich
funkci použít.
A dozvíme se o něco, co nazývá
předávání odkazem později, ale to je
způsob, jak lze tento problém vyřešit.
Ale nebudeme bát
že až později.
>> ROB: A ve skutečnosti, že termín, procházející
odkazem, takže C ani nemá
předávání odkazem.
C výhradně se kolem hodnoty.
Bez ohledu na to, co děláte, jste vždy
předáním kopie něčeho.

German: 
Es ist nur so, dass, wie ich irgendwie erwähnt
dass vor mit Zeigern
und dass ein String ist wirklich nur vier
Bytes, die auf irgendwo im Speicher.
>> Nun, wenn ich diese Zeichenfolge und es ist
sagen mir, das ist, wo der String -
Nun, wenn ich diese Zeiger auf diese
Stellen im Speicher, dann kann ich ein geben
Kopie der Zeiger auf eine Funktion, und
diese Funktion noch weiß, wo in
Speicher ist.
Also diese beiden Zeiger zeigt
an der gleichen Stelle im Speicher und
das ist, wie wir in der Lage sein,
die Dinge über die ändern
aktuellen Stapelrahmen.
>> JOSEPH: Wollen Sie zu tun Kompilieren?
>> ROB: Nein, es ist 05.30 Uhr.
>> JOSEPH: OK.
Es ist 05.30 Uhr.
OK.
So werden wir behandeln Kompilieren Ich denke, in
der nächste Abschnitt, Englisch oder auf
Führer wird an diesem Punkt.
Und -
>> ROB: Noch Fragen?
>> JOSEPH: Sie haben Fragen?
Ja?
>> SPRECHER 5: Verwenden von Zeichenketten CS50, jede
Funktionen, die wir nutzen wollen, um für
die, das wird wie C-Funktionen sein.
CS50 wurde nicht in und gegangen
machte keine zusätzliche.

Vietnamese: 
Nó chỉ là, như tôi đã đề cập loại
mà trước với con trỏ
và một chuỗi thực sự chỉ là bốn
byte trỏ đến một nơi nào đó trong bộ nhớ.
>> Vâng, nếu tôi có chuỗi này và nó
nói với tôi đó là nơi mà các chuỗi -
tốt, nếu tôi có con trỏ này này
đặt trong bộ nhớ, sau đó tôi có thể vượt qua một
bản sao của con trỏ đến một chức năng, và
chức năng mà vẫn biết được nơi ở
bộ nhớ nó được.
Vì vậy, cả hai con trỏ trỏ
để cùng một vị trí trong bộ nhớ, và
đó là cách chúng ta sẽ có thể
để thay đổi mọi thứ vượt ra ngoài
hiện tại stack frame.
>> JOSEPH: Bạn muốn làm biên dịch?
>> ROB: Không, đó là 5:30.
>> JOSEPH: OK.
Nó là 5:30.
OK.
Vì vậy, chúng ta sẽ biên dịch Tôi đoán trong
phần tiếp theo, hoặc phần của bạn
lãnh đạo sẽ tại thời điểm đó.
Và -
>> ROB: Bất kỳ câu hỏi?
>> JOSEPH: Bất kỳ câu hỏi?
Có?
>> SPEAKER 5: Sử dụng chuỗi từ CS50, bất kỳ
chức năng mà chúng tôi muốn sử dụng cho
những, đó sẽ là chức năng như C.
CS50 đã không đi vào và
thực hiện bất kỳ bổ sung.

Ukrainian: 
Це просто, що, як і я, звичайно, згадав
що раніше з покажчиками
і що рядок насправді просто чотири
байт вказуючи куди-небудь в пам'яті.
>> Ну, якщо у мене є цей рядок, і це
говорив мені, що те, де рядок -
добре, якщо у мене є цей покажчик, щоб це
розмістити в пам'яті, то я можу передати
Копія цього покажчика на функцію, і
що функція все ще знає, де в
пам'яті це.
Так як з цих покажчиків повинні бути звернені
на те ж місце в пам'яті і
ось як ми збираємося бути в змозі
змінити речі поза
поточний кадр стека.
>> ЙОСИП: Ви хочете зробити компіляції?
>> Роб: Ні, це 5:30.
>> ЙОСИП: ОК.
Це 5:30.
ОК.
Так ми покриємо компіляції Я думаю, в
Наступний розділ, або ваш розділ
лідер буде в цій точці.
І -
>> Роб: Є запитання?
>> ЙОСИП: Є запитання?
Так?
>> СПІКЕР 5: Використання рядків з CS50, будь-яка
функції, які ми хочемо використовувати для
ті, що буде, як функцій C.
CS50 не пішов в і
зробив будь-які додаткові.

Kannada: 
ನಾನು ರೀತಿಯ ತಿಳಿಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಇದು, ಕೇವಲ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಮೊದಲು ಪಾಯಿಂಟರ್ಸ್
ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಕೇವಲ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಾಲ್ಕು ಎಂದು
ಮೆಮೊರಿ ಕೈಗೆಟಕುವ ತೋರುತ್ತಿರುವಂತೆ ಬೈಟ್ಗಳು.
>> ನಾನು ಈ ಸಾಲನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮತ್ತು ಅದು ಇಲ್ಲಿದೆ
ಆ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಅಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಹೇಳುವ -
ಜೊತೆಗೆ, ನಾನು ಈ ಪಾಯಿಂಟರ್ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಈ
ಮೆಮೊರಿ ಇರಿಸಿ, ನಂತರ ನಾನು ರವಾನಿಸಬಹುದು
ಒಂದು ಕಾರ್ಯ ಪಾಯಿಂಟರ್ ಪ್ರತಿಯನ್ನು, ಮತ್ತು
ಆ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಇನ್ನೂ ಅಲ್ಲಿ ತಿಳಿದಿರುವ
ಮೆಮೊರಿ ಇದು.
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಪಾಯಿಂಟರ್ಸ್ ಎರಡೂ ಸೂಚಿಸುವ
ಅದೇ ಮೆಮೊರಿ ಪ್ಲೇಸ್, ಮತ್ತು
ನಾವು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ನೀನು ಹೇಗೆ
ಮೀರಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸಲು
ಪ್ರಸ್ತುತ ಸ್ಟಾಕ್ ಫ್ರೇಮ್.
>> ಜೋಸೆಫ್: ನೀವು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?
>> ರಾಬ್: ಇಲ್ಲ, ಇದು 5:30 ಇಲ್ಲಿದೆ.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಸರಿ.
ಇದು 5:30 ಆಗಿದೆ.
ಸರಿ.
ನಾವು ನಾನು ಊಹೆ ಕಂಪೈಲ್ ಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ
ಮುಂದಿನ ಭಾಗಕ್ಕೆ, ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಭಾಗವನ್ನುತೆರೆದು
ನಾಯಕ ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತಿನ್ನುವೆ.
ಮತ್ತು -
>> ರಾಬ್: ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು?
>> ಜೋಸೆಫ್: ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು?
ಹೌದು?
>> ಸ್ಪೀಕರ್ 5:, CS50, ಯಾವುದೇ ತಂತಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ
ನಾವು ಬಳಸಲು ಬಯಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು
ಆ, ಸಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹಾಗೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
CS50 ರಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹೋದ
ಯಾವುದೇ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾಡಿದ.

Serbian: 
То је само да, као што сам некако поменуо
да је пре са показивачи
и да је заиста ниска само четири
бајтова указујући на неко место у меморији.
>> Па, ако ја имам овај стринг и то је
ми говори да је место где ниска -
добро, ако ја имам ову показивач на ово
место у меморији, онда ја могу проћи
копију тог показивача на функције, и
да функција још увек не зна где се у
меморија је.
Дакле, обе ове показивача указују
на истом месту у меморији, и
тако ћемо моћи
да измени ствари ван
Садашњи стек оквир.
>> ЈОСЕПХ: Да ли желите да урадите састављање?
>> РОБ: Не, то је 5:30.
>> ЈОСЕПХ: У реду.
То је 5:30.
У реду.
Дакле, ми ћемо покрити састављања Ваљда у
следећи одељак, или ваш секција
Лидер ће у том тренутку.
И -
>> РОБ: Има ли питања?
>> ЈОСЕПХ: Има ли питања?
Да?
>> ПРЕДСЕДНИК 5: Коришћење конце из ЦС50, било
Функције које желимо да користимо за
оне, који ће бити као Ц функција.
ЦС50 није отишао у и
направио све додатне.

Romanian: 
E doar faptul că, la fel ca un fel de am menționat
că, înainte cu indicii
și că un șir este de fapt doar patru
bytes indicând undeva în memorie.
>> Ei bine, dacă am avea acest șir și este
spunându-mi că este în cazul în care șirul -
bine, dacă am avea acest pointer la această
loc în memorie, atunci eu pot trece o
copie de care pointer la o funcție, și
că funcția de încă știe unde în
memorie este.
Deci, ambele aceste indicii sunt orientate
în același loc în memorie, și
care este modul în care vom fi capabili
de a modifica lucruri dincolo
cadru stivă curent.
>> JOSEPH: Vrei sa faci compilarea?
>> ROB: Nu, e 5:30.
>> JOSEPH: OK.
Este 05:30.
OK.
Deci, vom acoperi compilarea Cred că în
secțiunea următoare, sau secțiune dvs.
Leader va la acel moment.
Și -
>> ROB: Orice întrebări?
>> JOSEPH: Orice întrebări?
Da?
>> SPEAKER 5: Folosind siruri de caractere de la CS50, orice
funcțiile pe care le doriți să le utilizați pentru
cei, care va fi ca funcții C.
CS50 nu a mers în și
făcut orice suplimentare.

Indonesian: 
Hanya saja, seperti saya semacam disebutkan
yang sebelumnya dengan pointer
dan bahwa string benar-benar hanya empat
byte menunjuk ke suatu tempat dalam memori.
>> Nah, jika saya memiliki string ini dan itu
mengatakan bahwa adalah di mana string -
baik, jika saya memiliki pointer ini untuk ini
tempat di memori, maka saya bisa lulus
salinan itu pointer ke fungsi, dan
fungsi yang masih tahu di mana di
memori itu.
Jadi kedua pointer ini menunjuk
ke tempat yang sama dalam memori, dan
itulah bagaimana kita akan bisa
untuk mengubah hal-hal di luar
saat stack frame.
>> JOSEPH: Apakah Anda ingin melakukan kompilasi?
>> ROB: Tidak, itu 05:30.
>> JOSEPH: OK.
Ini adalah 05:30.
OK.
Jadi kita akan membahas kompilasi saya kira dalam
bagian berikutnya, atau bagian Anda
Pemimpin akan pada saat itu.
Dan -
>> ROB: Ada pertanyaan?
>> JOSEPH: Ada pertanyaan?
Ya?
>> SPEAKER 5: Menggunakan string dari CS50, setiap
fungsi yang ingin kita gunakan untuk
mereka, yang akan menjadi seperti fungsi C.
CS50 belum hilang dan
membuat setiap tambahan.

Afrikaans: 
Dit is net dat, soos ek soort van genoemde
wat voor met wysers
en dat 'n string is regtig net vier
grepe wys na iewers in die geheue.
>> Wel, as ek hierdie string en dit is
vertel my dit is waar die string -
Wel, as ek dit wyser om hierdie
plaas in die geheue, dan kan ek verby 'n
afskrif van daardie wyser na 'n funksie, en
daardie funksie nog steeds weet waar in
geheue is.
So beide van hierdie wysers wys
na dieselfde plek in die geheue, en
dit is hoe ons gaan in staat wees om
dinge wat buite die te verander
huidige stapel.
>> Josef Wil jy om te doen die opstel?
>> ROB: Nee, dis 05:30.
>> Josef OK.
Dit is 05:30.
OK.
So sal ons dek die opstel Ek dink in
die volgende artikel, of jou artikel
leier op daardie tydstip.
En -
>> ROB: Enige vrae?
>> Josef Enige vrae?
Ja?
>> SPREKER 5: Gebruik snare van CS50, enige
funksies wat ons wil gebruik vir
diegene, sal dit wees soos C funksies.
CS50 het nie in en gegaan
gemaak om enige bykomende.

Korean: 
나는 일종의 언급 한 것처럼, 단지의
그 전에 포인터
문자열과 정말 네입니다
메모리에있는 곳을 가리키는 바이트.
>> 글쎄, 난이 문자열을 가지고 있다면 그것은이다
그 문자열 어디 말해 -
글쎄, 난이 포인터가있는 경우에에
메모리에 배치, 그때를 전달할 수 있습니다
함수에 해당 포인터의 복사,
그 기능은 여전히​​ 어디에서 알고
메모리는 것입니다.
그래서 이러한 포인터는 모두 가리키는
같은 메모리에 배치하는 것
그것은 우리가 할 수있는 것입니다 방법
넘어 가지를 수정
현재 스택 프레임.
>> 요셉 : 당신은 컴파일 할까?
>> ROB : 아니, 5시 30 분입니다.
>> 조셉 : OK.
5시 반입니다.
OK.
그래서 우리는 내가에 맞춰 컴파일 다룰 것
다음 섹션, 또는 절
지도자는 그 시점에서 것이다.
그리고 -
>> ROB : 질문?
>> 조셉 : 질문?
예?
>> 스피커 5 : CS50, 어떤에서 문자열을 사용하여
우리가 사용하고자하는 기능
그, 그건 C 함수처럼 될 수 있습니다.
CS50는에 사라하지 않았습니다
추가했다.

Urdu: 
میں طرح ذکر کیا جیسے یہ، صرف یہ ہے کہ
اس سے پہلے اشارہ کے ساتھ
اور ایک تار واقعی چار ہے
یاد میں کسی جگہ کی طرف اشارہ کرتے بائٹس.
>> ٹھیک ہے، میں اس جملے کو ہے اور اگر یہ ہے
اس سٹرنگ ہے جہاں مجھ سے کہہ رہی -
ٹھیک ہے، میں اس پوائنٹر ہے تو اس کے لئے
میموری میں جگہ، پھر میں منتقل کر سکتی ہیں
ایک تقریب میں اس پوائنٹر کی کاپی، اور
اس تقریب اب بھی جہاں میں جانتا ہے
میموری ہے.
تو یہ اشارہ کے دونوں طرف اشارہ کرتے ہوئے کر رہے ہیں
ایک ہی میموری میں جگہ، اور
کہ ہم قابل ہو جائے جا رہے ہیں
سے باہر کی چیزوں پر نظر ثانی کرنے
موجودہ اسٹیک فریم.
>> جوزف: آپ کی تالیف کرنا چاہتے ہیں؟
>> روب: نہیں، یہ 5:30 ہے.
>> جوزف: ٹھیک ہے.
یہ 5:30 ہے.
ٹھیک ہے.
تو ہم میں لگتا ہے کی تالیف کا احاطہ کرے گا
اگلے حصے، یا آپ کے حصے
رہنما اس وقت کریں گے.
اور -
>> روب: کوئی سوال؟
>> جوزف: کوئی سوال؟
جی ہاں؟
>> 5 اسپیکر: CS50، کسی سے ڈور کا استعمال کرتے
ہم نے کے لئے استعمال کرنے کے لئے چاہتے ہیں کہ کام کرتا ہے
ان لوگوں، جو کہ C افعال کی طرح ہو جائے گا.
CS50 میں اور نہیں گیا
کسی بھی اضافی بنا.

Macedonian: 
Тоа е само дека, како што вид на споменатите
дека пред со покажувачи
и дека стрингот е навистина само четири
бајти покажува кон некаде во меморијата.
>> Па, ако имам овој стринг и тоа е
ми кажуваше дека е местото каде што низа -
Па, ако имам покажувач на овој
место во меморијата, тогаш јас може да донесе
копија од таа покажувачот до некоја функција, и
таа функција се уште не знае каде во
меморија што е.
Па и двете од овие совети се укажува
на истото место во меморијата, и
тоа е како ние ќе бидете во можност
да ја менувате нештата надвор од
тековната магацинот рамка.
>> JOSEPH: Дали сакате да го направите составувањето?
>> Роб: Не, тоа е 05:30.
>> JOSEPH: OK.
Тоа е 05:30.
OK.
Па ние ќе ги покрие составувањето Претпоставувам дека во
следниот дел, или вашиот дел
лидер ќе во тој момент.
И -
>> Роб: Било какви прашања?
>> JOSEPH: Било какви прашања?
Да?
>> ЗВУЧНИК 5: Користење на жици од CS50, било
функции кои сакаме да ги користите за
оние, што ќе биде како C функции.
CS50 не помина во и
направени никакви дополнителни.

Modern Greek (1453-): 
Είναι ακριβώς αυτό, όπως εγώ το είδος της αναφερόμενης
ότι πριν με δείκτες
και ότι ένα string είναι πραγματικά μόνο τέσσερις
bytes που δείχνουν προς κάπου στη μνήμη.
>> Λοιπόν, αν έχω αυτή τη σειρά και είναι
λέγοντάς μου ότι είναι όπου η σειρά -
καλά, αν έχω αυτό το δείκτη σε αυτό
τοποθετείτε στη μνήμη, τότε μπορώ να περάσει μια
αντίγραφο της εν λόγω δείκτη σε μια συνάρτηση, και
ότι η λειτουργία εξακολουθεί να ξέρει πού στο
μνήμη είναι.
Έτσι, και οι δύο από αυτούς τους δείκτες είναι στραμμένες
στην ίδια θέση στη μνήμη, και
αυτό είναι το πώς θα πάμε να είναι σε θέση
να τροποποιήσει τα πράγματα πέρα ​​από το
τρέχον πλαίσιο στοίβας.
>> JOSEPH: Θέλετε να κάνετε την κατάρτιση;
>> ROB: Όχι, 5:30.
>> JOSEPH: OK.
Είναι 5:30.
OK.
Γι 'αυτό και θα καλύψει την κατάρτιση Υποθέτω ότι σε
στην επόμενη ενότητα ή το τμήμα σας
ηγέτης θα σε εκείνο το σημείο.
Και -
>> ROB: Οποιεσδήποτε ερωτήσεις;
>> JOSEPH: Οποιεσδήποτε ερωτήσεις;
Ναι;
>> ΟΜΙΛΗΤΗΣ 5: Χρησιμοποιώντας χορδές από CS50, κάθε
λειτουργίες που θέλετε να χρησιμοποιήσετε για
εκείνες, που θα είναι σαν συναρτήσεις C.
CS50 δεν έχει πάει και
έκανε καμία επιπλέον.

Latvian: 
Tas ir tikai, ka, kā es veida minēja
ka pirms ar norādes
un ka virkne ir tiešām tikai četras
baiti norāda uz kaut kur atmiņā.
>> Nu, ja man ir šī stīgu, un tas ir
stāsta man, tas ir, ja virkne -
labi, ja man ir šo rādītāju, lai šo
vietu atmiņā, tad es varu iet
kopiju šo rādītāju uz funkciju, un
šī funkcija joprojām zina, kur
atmiņu tas ir.
Tāpēc abas šīs norādes ir vērsti
tajā pašā vietā atmiņā, un
tas, kā mēs ejam, lai varētu
mainīt lietas, kas pārsniedz
Pašreizējā kaudze rāmi.
>> JOSEPH: Vai jūs vēlaties darīt apkopošanu?
>> ROB: Nē, tas ir 05:30.
>> JOSEPH: OK.
Tā ir 05:30.
OK.
Tāpēc mēs segs apkopojot es uzminēt
nākamajā sadaļā, vai jūsu sadaļa
vadītājs būs tajā brīdī.
Un -
>> ROB: Kādi jautājumi?
>> JOSEPH: Kādi jautājumi?
Jā?
>> SPEAKER 5: Izmantojot virknes no CS50, jebkura
funkcijas, kuras mēs vēlamies izmantot
tiem, kas būs, piemēram, C funkcijas.
CS50 nav aizgājuši un
pieļautas papildus.

Hungarian: 
Csak, hogy, mint azt a fajta említettem
hogy mielőtt a mutatókat
és ez a szöveg tényleg csak négy
bytes mutató valahol a memóriában.
>> Nos, ha van ez a szöveg, és ez
azt mondja, hogy az, ahol a húr -
Nos, ha van ez a mutató erre
helyezzük a memóriában, akkor én is át a
másolatot a mutató arra a funkcióra, és
ez a funkció még mindig tudja, hol a
memória van.
Tehát mindkét mutató mutat
ugyanarra a helyre a memóriában, és
hogy hogyan fogjuk tudni
hogy módosítsa a dolgokat túl a
aktuális stack frame.
>> JOSEPH: Nem akarsz fordítás?
>> Ebből: Nem, 05:30.
>> JOSEPH: OK.
Ez 05:30.
OK.
Így fogjuk fedezni összeállítása Azt hiszem,
A következő rész, vagy az a rész
vezetője, majd ezen a ponton.
És -
>> Ebből: További kérdések?
>> JOSEPH: További kérdések?
Igen?
>> SPEAKER 5: A húrok a CS50, minden
funkciókat akarjuk használni
azokat, hogy lesz, mint a C függvények.
CS50 nem ment, és
tett kiegészítő.

Norwegian: 
Det er bare det at, som jeg liksom nevnt
som før med pekere
og at en streng er egentlig bare fire
bytes peker til et sted i minnet.
>> Vel, hvis jeg har denne strengen, og det er
forteller meg at er der strengen -
vel, hvis jeg har denne pekeren til dette
plasser i minnet, så jeg kan passere en
kopi av pekeren til en funksjon, og
at funksjonen fortsatt vet hvor i
memory det er.
Så begge disse pekere peker
til det samme sted i hukommelsen, og
det er hvordan vi kommer til å være i stand
å endre ting utover
nåværende stack ramme.
>> JOSEPH: Ønsker du å gjøre kompilering?
>> ROB: Nei, det er 05:30.
>> JOSEPH: OK.
Det er 05:30.
OK.
Så vi vil dekke kompilering Jeg antar i
neste avsnitt, eller din seksjon
lederen vil på det tidspunktet.
Og -
>> ROB: Noen spørsmål?
>> JOSEPH: Noen spørsmål?
Ja?
>> SPEAKER 5: Bruke strenger fra CS50, noe
funksjoner som vi ønsker å bruke for
de, som vil være som C-funksjoner.
CS50 har ikke gått inn og
gjort noe ekstra.

Danish: 
Det er bare det, som jeg slags nævnt
at før med pointere
og at en streng er egentlig bare fire
bytes peger på et sted i hukommelsen.
>> Tja, hvis jeg har denne streng, og det er
fortæller mig, at er, hvor strengen -
Tja, hvis jeg har denne pegepind til denne
placere i hukommelsen, så kan jeg passere en
kopi af denne pointer til en funktion, og
denne funktion ved stadig hvor i
hukommelse det er.
Så begge disse pejlemærker peger
til det samme sted i hukommelsen, og
det er, hvordan vi kommer til at være i stand
til at ændre ting ud over
nuværende stakramme.
>> JOSEPH: Har du lyst til at gøre kompilere?
>> ROB: Nej, det er 05:30.
>> JOSEPH: OK.
Det er 05:30.
OK.
Så vi vil dække kompilere Jeg gætter på
næste afsnit, eller din afdeling
leder vil på dette punkt.
Og -
>> ROB: Eventuelle spørgsmål?
>> JOSEPH: Eventuelle spørgsmål?
Ja?
>> SPEAKER 5: Brug strenge fra CS50, enhver
funktioner, som vi vil bruge til
dem, der vil være ligesom C-funktioner.
CS50 er ikke gået ind og
gjort nogen ekstra.

Basque: 
Besterik ez, hori da, ordenatzeko Aipatu dudan bezala
hori baino lehen erakusleak
eta kate bat dela benetan besterik lau
oroimenez someplace seinalatuz bytes.
>> Beno, kate hau daukat eta gero da
me kontatzea katea non dagoen -
ondo, erakuslea hau badut honetara
oroimenez jarri, ondoren, I bat gainditu ahal
funtzio bat erakuslea duten kopia, eta
funtzio hori oraindik ere ez daki non dauden
memoria da.
Beraz erakusleak horiek bai apuntatzen dira
memorian lekua bera, eta nahi
hori nola ari gara gai izango
harago gauzak aldatzeko
uneko pila-markoa.
>> JOSEPH: Ez konpilatzean egin nahi duzula?
>> ROB: Ez, 5:30 da.
>> JOSEPH: Ados.
5:30 da.
Ados.
Beraz, uste dut in konpilatzean estali egingo dugu
Hurrengo atalean, edo zure atala
liderra puntu horretan egingo da.
Eta -
>> ROB: zalantzaren bat?
>> JOSEPH: zalantzaren bat?
Bai?
>> HIZLARIA 5: CS50, edozein kateak erabiltzea
hori erabili nahi dugu funtzio
horiek, duten C funtzio bezala izango.
CS50 ez du, eta desagertu
osagarriak edozein egin.

Japanese: 
私は一種の言及のようにそれは、まさにそれだ
その前にポインタを
文字列は本当に4であること
メモリ内のどこかを指し示すバイト。
>> まあ、私はこの文字列を持っている場合、それはだ
それはどこの文字列である私に言って - 
まあ、私はこれまでこのポインタを持っている場合
メモリ上に置いて、私は渡すことができます
機能へのポインタのコピー、および
その関数は、まだどこにある知っている
それはメモリである。
したがって、これらのポインタの両方を指している
メモリ内の同じ場所にあり、
それは我々ができるようになるだろう方法を説明します
を超えて物事を変更する
現在のスタックフレーム。
>> ジョセフ：あなたがコンパイルしたいのですか？
>> ロブ：いいえ、それは午前5時30分です。
>> JOSEPH：わかりました。
それが5時30です。
[OK]をクリックします。
だから我々は、私は推測してコンパイルカバーします
次のセクション、またはあなたのセクション
その点でのリーダーになります。
そして - 
>> ROB：ご質問？
>> JOSEPH：ご質問？
はい？
>> スピーカ5：CS50から文字列を使用して、任意の
我々が使用したい機能
これらの、それは、C関数のようになるでしょう。
CS50はに行っておりませんし、
追加しました。

Filipino: 
Ito ay lamang na, tulad ko maisasa-ayos ng nabanggit
na bago na may mga payo
at na ang isang string ay talagang lamang apat
Bytes na tumuturo sa isang lugar na naa sa memorya.
>> Well, kung mayroon akong ang string na ito at ito ay
na nagsasabi sa akin na kung saan ang string -
well, kung mayroon akong ito pointer upang ito
ilagay sa memory, pagkatapos ay maaari ba akong magpasa ng isang
kopya ng na pointer sa isang function, at
alam pa rin na function na kung saan sa
memory ito ay.
Kaya pareho sa mga payo ay tumuturo
sa parehong lugar sa memorya, at
na kung paano kami ay pagpunta sa magagawang
na baguhin ang mga bagay na higit sa
kasalukuyang stack frame.
>> Joseph: Huwag gusto mong gawin kino-compile?
>> Rob: Hindi, ito ay 05:30.
>> Joseph: OK.
Ito ay 05:30.
OK.
Kaya magkakaroon kami masakop ang kino-compile ang hulaan ako sa
ang susunod na seksyon, o ang iyong seksyon
lider habilin sa puntong iyon.
At -
>> Rob: Anumang mga katanungan?
>> Joseph: Anumang mga katanungan?
Oo?
>> Tagapagsalita 5: Ang paggamit ng mga string mula sa CS50, anumang
mga pag-andar na gusto naming gamitin para sa
mga, na makikita na tulad ng C function.
CS50 ay hindi nawala sa at
gumawa ng anumang karagdagang.

Czech: 
Je to jen, že, jak jsem trochu zmínil
že předtím, než se ukazatele
a že řetězec je opravdu jen čtyři
bytů ukázal někam do paměti.
>> No, pokud mám tento řetězec, a to
mi říká, že je místo, kde řetězec -
dobře, když mám tento ukazatel na tuto
místo v paměti, pak jsem si projít
Kopii tohoto ukazatele na funkce, a
že funkce ještě ví, kde v
paměť je.
Tak jsou oba tyto ukazatele směřující
na stejné místo v paměti, a
že to, jak budeme moci
změnit věci nad rámec
aktuální stack frame.
>> JOSEPH: Chcete udělat kompilaci?
>> ROB: Ne, to je 05:30.
>> JOSEPH: OK.
Je 5:30.
OK.
Takže se budeme zabývat sestavování Myslím, že v
další část, nebo váš sekce
vůdce bude v tomto bodě.
A -
>> ROB: Nějaké otázky?
>> JOSEPH: Nějaké otázky?
Ano?
>> SPEAKER 5: Použití řetězce z CS50, každá
funkce, které chceme použít pro
ti, že to bude jako C funkce.
CS50 nebyl pryč a
z jakékoliv další.

Irish: 
Tá sé sin go díreach, cosúil mé saghas a luaitear
gur roimh le leideanna
agus go bhfuil teaghrán ndáiríre ach ceithre
bytes dírithe ar áit éigin i gcuimhne.
>> Bhuel, má tá mé an teaghrán agus tá sé
ag insint dom go bhfuil i gcás an teaghrán -
go maith, má tá mé an pointeoir leis seo
áit i gcuimhne, ansin is féidir liom a pas a
cóip den pointeoir le feidhm, agus
Fhios ag an fheidhm fós i gcás ina
cuimhne go bhfuil sé.
Mar sin, an dá cheann de na leideanna atá dírithe
go dtí an áit chéanna i gcuimhne, agus
go conas táimid ag dul a bheith in ann
chun rudaí níos faide ná an a mhodhnú
fráma chairn reatha.
>> JOSEPH: Ar mhaith leat a dhéanamh a thiomsú?
>> ROB: Níl, tá sé 5:30.
>> JOSEPH: OK.
Tá sé 05:30.
OK.
Mar sin, beidh muid ag clúdach a thiomsú buille faoi thuairim mé i
an t-alt seo chugainn, nó do roinn
Beidh ceannaire ag an bpointe sin.
Agus -
>> ROB: Ceisteanna ar bith?
>> JOSEPH: Ceisteanna ar bith?
Is ea?
>> Cainteoir 5: Ag baint úsáide as teaghráin ó CS50, aon
feidhmeanna gur mhaith linn a úsáid le haghaidh
iad siúd, beidh a bheith cosúil le feidhmeanna C.
Nach bhfuil CS50 imithe i agus
Rinne bith breise.

Belarusian: 
Гэта проста, што, як і я, вядома, згадаў
што раней з паказальнікамі
і што радок на самай справе проста чатыры
байт паказваючы куды-небудзь у памяці.
>> Ну, калі ў мяне ёсць гэты радок, і гэта
казаў мне, што тое, дзе радок -
добра, калі ў мяне ёсць гэты паказальнік, каб гэта
размясціць у памяці, то я магу перадаць
Копія гэтага паказальніка на функцыю, і
што функцыя ўсё яшчэ ведае, дзе ў
памяці гэта.
Так як з гэтых паказальнікаў павінны быць звернутыя
на тое ж месца ў памяці і
вось як мы збіраемся быць у стане
змяніць рэчы па-за
бягучы кадр стэка.
>> Іосіф: Вы хочаце зрабіць кампіляцыі?
>> Роб: Не, гэта 05:30.
>> Іосіф: ОК.
Гэта 05:30.
ОК.
Так мы кроем кампіляцыі Я думаю, у
Наступны раздзел, або ваш падзел
лідэр будзе ў гэтай кропцы.
І -
>> Роб: Ёсць пытанні?
>> Іосіф: Ёсць пытанні?
Да?
>> СПІКЕР 5: Выкарыстанне радкоў з CS50, любая
функцыі, якія мы хочам выкарыстоўваць для
тыя, што будзе, як функцый C.
CS50 не пайшоў у і
зрабіў любыя дадатковыя.

Haitian: 
Se jis sa a, tankou mwen sòt de mansyone
ke anvan ak endikasyon
e ke yon kòd se reyèlman jis kat
bytes montre yon sél kote dekwa nan memwa.
>> Oke, si mwen gen fil sa a, epi li nan
di m 'ki se kote fisèl la -
byen, si mwen gen konsèy sa a nan sa a
mete nan memwa, Lè sa a, mwen ka pase yon
kopi ki konsèy nan yon fonksyon, ak
ki fonksyon toujou konnen ki kote nan
memwa li ye.
Se konsa de pitit endikasyon sa yo yo montre
nan plas la menm nan memwa, ak
sa a, se ki jan nou ap ale nan kapab
li modifye bagay sa yo pi lwen pase a
kounye a chemine ankadreman.
>> JOSEPH: ou vle fè konpile?
>> ROB: Non, li nan 5:30.
>> JOSEPH: OK.
Li se 5:30.
OK.
Se konsa, nou pral kouvri konpile Mwen devine nan
pwochen seksyon an, oswa seksyon ou
lidè pral nan pwen sa.
Apre sa, -
>> ROB: Nenpòt kesyon?
>> JOSEPH: Nenpòt kesyon?
Wi?
>> Oratè 5: Sèvi ak strings soti nan CS50, nenpòt
fonksyon ke nou vle itilize pou
sa a, pral tankou C fonksyon.
CS50 pa te ale nan ak
te fè nenpòt ki lòt.

Esperanto: 
Estas nur ke, kiel mi ia menciita
ke antaŭ kun montriloj
kaj ke kordoj estas vere nur kvar
bajtoj indikante someplace en memoro.
>> Nu, se mi havas tiun ĉenon kaj ĝi estas
dirante al mi ke estas tie kie la kordo -
bone, se mi havas tiun montrilon al tiu
meti en memoron, tiam mi povos pasi
Kopio de tiu montrilon al funkcio, kaj
tiu funkcio ankoraŭ scias kie en
memoro estas.
Do ambaŭ el ĉi tiuj indikoj notas
al la sama loko en la memoro, kaj
jen kiel ni tuj povos
modifi aferojn preter la
Nuna stack frame.
>> JOSEPH: Cxu vi deziras fari la kompili?
>> ROB: Ne, estas 5:30.
>> JOSEPH: okej.
Ĝi estas 5:30.
OK.
Do ni kovros kompilante mi divenu en
la sekva sekcio, aŭ via sekcio
ĉefo volas, je tiu punkto.
Kaj -
>> ROB: Any questions?
>> JOSEPH: Any questions?
Jes?
>> SPEAKER 5: Uzante kordojn el CS50, ia
funkcioj, ke ni volas uzi por
tiuj, kiuj estos kiel C funkcioj.
CS50 ne envenis kaj
faris neniun plian.

Portuguese: 
É que, como eu meio que mencionei
que antes com ponteiros
e que uma string é realmente apenas quatro
bytes apontando para um lugar na memória.
>> Bem, se eu tiver essa string e é
me dizendo que é onde a string -
bem, se eu tiver esse ponteiro para este
colocar na memória, então eu posso passar um
cópia do ponteiro para uma função e
que a função ainda sabe onde em
memória que é.
Então, esses dois ponteiros estão apontando
para o mesmo lugar na memória, e
é assim que nós vamos ser capazes
para modificar as coisas para além da
quadro de pilha atual.
>> JOSÉ: Você quer fazer a compilação?
>> ROB: Não, é 5:30.
>> JOSÉ: OK.
É 5:30.
OK.
Então, vamos cobrir a compilação eu acho que em
a próxima seção, ou a sua seção
líder vontade naquele ponto.
E -
>> ROB: Alguma pergunta?
>> JOSÉ: Alguma pergunta?
Sim?
>> COLUNA 5: Usando cordas de CS50, qualquer
funções que deseja usar para
aqueles, que vai ser como funções C.
CS50 não passou e
fez qualquer adicional.

Lithuanian: 
Tai tiesiog, kad, kaip ir aš tarsi minėta
kad anksčiau su rodyklės
ir kad eilutė yra tikrai tik keturis
baitų nukreipta Kažkur atmintyje.
>> Na, jei aš turiu šią eilutę ir tai
pasakojo, kad yra kur eilutė -
gerai, jei aš turiu šį žymeklį į tai
įdėti į atmintį, tada aš gali praeiti
kopija tos rodyklę į funkciją, ir
kad funkcija vis dar žino, kur
atminties yra.
Taigi abi šios rodyklės yra nukreipta
į tą pačią vietą atmintyje ir
Štai kaip mes ketiname galės
keisti dalykų, ne vien
Dabartinė kamino rėmas.
>> JOSEPH: Ar norite padaryti renkant?
>> ROB: Ne, tai 05:30.
>> Joseph: Gerai.
Tai 05:30.
Gerai.
Taigi mes apims sudarant Manau, į
Kitame skyriuje, ar jūsų skyrius
lyderis tuo metu.
Ir -
>> ROB: Turite klausimų?
>> Joseph: Turite klausimų?
Taip?
>> SPEAKER 5: Naudojant eilutes iš CS50, bet
funkcijas, kad mes norime naudoti
tiems, kad bus kaip C funkcijas.
CS50 nėjo ir
padarė bet koks papildomas.

Tamil: 
நான் அப்படி குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது போல், என்று மட்டும் தான்
என்று முன் சுட்டிகள்
மற்றும் ஒரு சரம் உண்மையில் நான்கு ஆகிறது என்று
நினைவகம் எங்கேயாவது சுட்டி பைட்டுகள்.
>> சரி, நான் இந்த சரம் வேண்டும் என்றால் அது தான்
சரம் எங்கே சொல்லி -
நன்றாக, நான் இந்த சுட்டிக்காட்டி இருந்தால் இந்த
நினைவகத்தில் இடம், பின்னர் நான் ஒரு அனுப்ப முடியும்
ஒரு செயல்பாடு என்று சுட்டிக்காட்டி நகல், மற்றும்
அந்த செயல்பாடு இன்னும் அங்கு உள்ள தெரிகிறது
நினைவகம் அது.
எனவே இந்த குறிப்புகள் இரண்டு சுட்டி
அதே நினைவாக இடம், மற்றும்
என்று நாம் முடியும் போகிறோம் எப்படி
அப்பால் விஷயங்களை மாற்ற
தற்போதைய ஸ்டேக் சட்டத்தில்.
>> ஜோசப்: நீங்கள் ஒடுக்குவதற்கான செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
>> ராப்: இல்லை, அது 5:30 தான்.
>> ஜோசப்: சரி.
நேரம் 5:30 ஆகிறது.
சரி.
எனவே நான் நினைக்கிறேன் ஒடுக்குவதற்கான கைகொடுக்கும்
அடுத்த பகுதி, அல்லது உங்கள் பகுதி
தலைவர் அந்த இடத்தில் நான்.
மேலும் -
>> ராப்: எந்த கேள்விகள்?
>> ஜோசப்: எந்த கேள்விகள்?
ஆமாம்?
>> காண்க 5: CS50, எந்த சரங்களை பயன்படுத்தி
நாம் பயன்படுத்த வேண்டும் என்று செயல்பாடுகளை
அந்த, அந்த சி செயல்பாடுகள் போன்ற இருக்க வேண்டும்.
CS50 உள்ள மற்றும் செல்லவில்லை
எந்த கூடுதல் செய்தார்.

Polish: 
Tyle, że, jak już wspomniano w rodzaju
Wskaźniki, które wcześniej z
i że łańcuch jest tak naprawdę tylko cztery
bajtów wskazując gdzieś w pamięci.
>> Cóż, jeśli mam ten ciąg i to
mówi mi, że jest gdzie ciąg -
dobrze, jeśli mam ten wskaźnik do tego
miejsce w pamięci, to mogę przejść
Kopię tego wskaźnika do funkcji, a
że nadal nie wie, gdzie funkcja w
Pamięć jest.
Tak więc oba te wskaźniki są skierowane
w to samo miejsce w pamięci i
to jak będziemy w stanie
zmodyfikować rzeczy poza
bieżącą ramkę stosu.
>> JOSEPH: Chcesz zrobić kompilacji?
>> ROB: Nie, to jest 05:30.
>> JOSEPH: OK.
Jest 05:30.
OK.
Więc omówimy Chyba w kompilacji
Następny rozdział, lub twój punkt
liderem będzie w tym momencie.
I -
>> ROB: Masz pytania?
>> JOSEPH: Masz pytania?
Tak?
>> GŁOŚNIK 5: Używanie łańcuchów z CS50, każdy
funkcje, które chcemy wykorzystać do
ci, to będzie jak funkcji C.
CS50 nie upadł i
wykonane wszelkie dodatkowe.

Maltese: 
Huwa biss li, bħal I sort tal msemmi
li qabel ma pointers
u li string huwa verament ftit erbgħa
bytes li tipponta lejn someplace fil-memorja.
>> Ukoll, jekk I jkollhom din string u huwa
javżak me li huwa fejn l-sekwenza -
ukoll, jekk ikolli dan pointer għal dan
post fil-memorja, imbagħad I jista 'jgħaddi
kopja ta 'dik pointer għal funzjoni, u
dik il-funzjoni xorta jaf fejn fl
memorja huwa.
Allura kemm ta 'dawn pointers huma tipponta
għall-istess post fil-memorja, u
li kif aħna qed tmur biex tkun tista '
li timmodifika l-affarijiet lil hinn mill-
frame munzell attwali.
>> JOSEPH: Tixtieq li tagħmel kumpilazzjoni?
>> ROB: Le, huwa 05:30.
>> JOSEPH: OK.
Huwa 05:30.
OK.
Allura aħna se jkopri kompilazzjoni I raden fil-
-taqsima li jmiss, jew is-sezzjoni tiegħek
mexxej se f'dak il-punt.
U -
>> ROB: Kwalunkwe mistoqsijiet?
>> JOSEPH: Kwalunkwe mistoqsijiet?
Iva?
>> SPEAKER 5: Bl-użu kordi minn CS50, kwalunkwe
funzjonijiet li aħna rridu li tuża għal
dawk, li ser tkun bħal funzjonijiet Ċ.
CS50 ma marret fi u
għamlet ebda addizzjonali.

Finnish: 
Se on vain, että, kuten minä tavallaan mainittujen
että ennen viitteitä
ja että merkkijono on oikeastaan ​​vain neljä
tavut osoittaa jonnekin muistiin.
>> No, jos minulla on tämä merkkijono ja se on
kertoo minulle, että on, jos merkkijono -
No, jos minulla on tämä osoitin tähän
laita muistiin, niin voin välittää
kopio, että osoitin toiminnon kohdalle ja
että toiminto vielä tiedä missä
muistia se on.
Joten molemmat osoittimet osoittavat
samaan paikkaan muistissa, ja
se miten aiomme pystyä
muuttaa asioita pidemmälle
nykyinen pinokehyksen.
>> JOSEPH: Haluatko tehdä kokoamiseen?
>> ROB: Ei, se on 05:30.
>> JOSEPH: OK.
Se on 5:30.
OK.
Joten pystymme kattamaan kokoamiseen Oletan
Seuraavassa osassa tai jakso
Leader tässä vaiheessa.
Ja -
>> ROB: Kaikki kysymykset?
>> JOSEPH: Kaikki kysymykset?
Kyllä?
>> SPEAKER 5: käyttäminen merkkijonoja CS50 tahansa
toimintoja, joita haluamme käyttää
niille, että tulee olemaan kuten C toimintoja.
CS50 ei ole mennyt sisään ja
tehnyt mitään ylimääräistä.

Catalan: 
És només que, igual que en certa manera em vaig esmentar
que abans amb punters
i que una cadena és realment només quatre
bytes que apunta a algun lloc de la memòria.
>> Bé, si tinc aquesta cadena i és
em diu que és on la cadena -
bé, si tinc aquest punter a aquesta
col · locar en la memòria, llavors puc passar un
còpia d'aquest punter a una funció, i
aquesta funció encara sap on en
memòria que és.
Així que aquests dos indicadors estan assenyalant
al mateix lloc en la memòria, i
això és el que serem capaços de
per modificar les coses més enllà de la
marc de pila actual.
>> JOSÉ: Vols fer la compilació?
>> ROB: No, són les 5:30.
>> JOSÉ: OK.
És 05:30.
D'acord.
Així que anem a cobrir la compilació Suposo que en
la propera secció, o la secció de
LEADER en aquest punt.
I -
>> ROB: Alguna pregunta?
>> JOSÉ: Alguna pregunta?
Sí?
>> ALTAVEU 5: Ús de cadenes de CS50, qualsevol
funcions que volem utilitzar per
aquells, que serà com a funcions C.
CS50 no ha entrat i
fet cap addicional.

Albanian: 
Është vetëm se, si unë lloj i përmendur
se para se me pointers
dhe se një string është në të vërtetë vetëm katër
bytes duke treguar diku në kujtesë.
>> E pra, në qoftë se unë kam këtë varg dhe është e
thënë mua se është vendi ku string -
mirë, në qoftë se unë kam këtë tregues për këtë
vendin në kujtesë, atëherë unë mund të kalojë një
kopje të atij tregues për një funksion, dhe
se funksioni ende e di se ku në
kujtesës është.
Pra, të dyja këto pointers janë vënë në
në të njëjtin vend në memorjes, dhe
kjo është se si ne do të jetë në gjendje
për të ndryshuar gjërat përtej
kornizë aktuale rafte.
>> JOSEPH: A doni të bëni hartimin?
>> Rob: Jo, kjo është 05:30.
>> JOSEPH: OK.
Ajo është 05:30.
OK.
Pra, ne do të mbulojë përpilimin I guess në
Seksioni tjetër, ose seksioni juaj
Udhëheqësi do të në atë pikë.
Dhe -
>> Rob: Çdo pyetje?
>> JOSEPH: Çdo pyetje?
Po?
>> Gjuha 5: Duke përdorur vargjet nga CS50, çdo
funksionet që dëshironi të përdorni për
ata, që do të jetë si C funksioneve.
CS50 nuk ka shkuar në dhe
bërë ndonjë shtesë.

Chinese: 
它只是说，像我样的提
之前的指针
和一个字符串确实是只有四
字节指着某处在内存中。
>> 好吧，如果我有这样的字符串，它的
告诉我，是其中的字符串 - 
好吧，如果我有这个指针指向这个
放置在内存中，然后我可以通过一个
该指针指向一个函数的副本，
该功能仍然知道在哪里
内存是。
所以，这两个指针都指向
内存中的同一个地方，和
这就是我们要如何才能够
修改以后的事情
当前堆栈帧。
>> 约瑟夫：你们想干什么编译？
>> 罗伯：不，这是5:30。
>> 约瑟夫：确定。
它是5:30。
确定。
因此，我们将覆盖编译我猜
下一节，或者你的节
领导者会在这一点上。
和 - 
>> 罗伯：有问题吗？
>> 约瑟夫：有问题吗？
是吗？
>> 喇叭5：使用从CS50，任何字符串
我们要使用的功能
这些，那将是像C函数。
CS50并没有消失在和
做任何额外的。

Hindi: 
मैं एक तरह से उल्लेख किया है जैसे यह सिर्फ है कि
उससे पहले संकेत के साथ
और एक स्ट्रिंग सिर्फ सच में चार है कि
स्मृति में किसी जगह की ओर इशारा करते बाइट्स.
>> ठीक है, मैं इस स्ट्रिंग है और अगर यह बात है
कि स्ट्रिंग जहां है मुझे बता रहा है -
ठीक है, मैं इस सूचक है अगर यह करने के लिए
स्मृति में रखें, उसके बाद मैं एक पारित कर सकते हैं
एक समारोह के लिए कि सूचक की प्रतिलिपि, और
उस समारोह अभी भी जहां में जानता है
स्मृति यह है.
तो ये संकेत के दोनों ओर इशारा करते हैं
उसी स्मृति में जगह है, और करने के लिए
कि हम सक्षम होने के लिए जा रहे है कैसे
परे चीजों को संशोधित करने के लिए
वर्तमान स्टैक फ्रेम.
>> यूसुफ: आप संकलन करना चाहते हैं?
>> आरओबी: नहीं, यह 5:30 है.
>> यूसुफ: ठीक है.
यह 5:30 है.
ठीक है.
इसलिए हम मैं में लगता संकलन को कवर किया जाएगा
अगले अनुभाग, या अपने अनुभाग
नेता उस बिंदु पर होगा.
और -
>> रोब: कोई सवाल?
>> यूसुफ: कोई सवाल?
हाँ?
>> स्पीकर 5: CS50, किसी से तार का उपयोग
हम के लिए उपयोग करना चाहते हैं कि कार्यों
उन है कि, सी कार्य की तरह हो जाएगा.
CS50 में और नहीं गई
कोई अतिरिक्त कर दिया.

English: 
It's just that, like I sort of mentioned
that before with pointers
and that a string is really just four
bytes pointing to someplace in memory.
>> Well, if I have this string and it's
telling me that is where the string--
well, if I have this pointer to this
place in memory, then I can pass a
copy of that pointer to a function, and
that function still knows where in
memory it is.
So both of these pointers are pointing
to the same place in memory, and
that's how we're going to be able
to modify things beyond the
current stack frame.
>> JOSEPH: Do you want to do compiling?
>> ROB: No, it's 5:30.
>> JOSEPH: OK.
It is 5:30.
OK.
So we will cover compiling I guess in
the next section, or your section
leader will at that point.
And--
>> ROB: Any questions?
>> JOSEPH: Any questions?
Yes?
>> SPEAKER 5: Using strings from CS50, any
functions that we want to use for
those, that'll be like C functions.
CS50 hasn't gone in and
made any additional.

Estonian: 
See on lihtsalt, et nagu ma nagu mainitud
et enne näidikumehhanism
ja et string on tõesti ainult neli
baidid osutades kuskil mälus.
>> Noh, kui mul on see string ja see on
mulle, et on koht, kus string -
Noh, kui mul on see osuti sellele
koht mälus, siis ma ei liigu
koopia, et kursor funktsioon ja
et funktsioon ikka teab, kus on
Mälu on.
Nii mõlemad viidad suunaga
sama koht mällu ja
see, kuidas me saama
muuta asju kaugemale
praegune freimi.
>> JOSEPH: Kas sa tahad teha koostamisel?
>> ROB: Ei, see on 5:30.
>> JOSEPH: OK.
See on 05:30.
OK.
Nii me katta koostamise vist sisse
järgmises osas, või eesel
müük toob sel hetkel.
Ja -
>> ROB: Kas on küsimusi?
>> JOSEPH: Kas on küsimusi?
Jah?
>> SPEAKER 5: Kasutades strings CS50 kõik
funktsioone, mida tahame kasutada
need, mis oleks nagu C funktsioone.
CS50 ei läinud ja
tehtud täiendavaid.

Welsh: 
Dim ond bod, fel yr wyf fath o grybwyll
hynny o'r blaen gyda chyfeiriadau
a bod llinyn mewn gwirionedd dim ond pedwar
bytes pwyntio i Thrafod yn y cof.
>> Wel, os oes gen i llinyn hwn ac mae'n
dweud wrthyf dyna lle y llinyn -
yn dda, os oes gen i pwyntydd hwn i hyn
rhoi mewn cof, yna gallaf basio
copi o'r pwyntydd i'r swyddogaeth, a
swyddogaeth honno yn dal yn gwybod ble yn
cof ydyw.
Felly, y ddau o'r awgrymiadau hyn yn cael eu pwyntio
i'r un lle yn y cof, a
dyna sut yr ydym yn mynd i fod yn gallu
i addasu pethau y tu hwnt i'r
ffrâm pentwr ar hyn o bryd.
>> JOSEPH: A ydych am ei wneud llunio?
>> ROB: Na, mae'n 5:30.
>> JOSEPH: OK.
Mae'n 05:30.
OK.
Felly, byddwn yn ymdrin â llunio Amcana yn
yr adran nesaf, neu eich adran
arweinydd fydd ar y pwynt hwnnw.
A -
>> ROB: Unrhyw gwestiynau?
>> JOSEPH: Unrhyw gwestiynau?
Ie?
>> SIARADWR 5: Defnyddio llinynnau o CS50, unrhyw
swyddogaethau yr ydym am eu defnyddio ar gyfer
hynny, bydd hynny'n fod fel swyddogaethau C.
Nid yw CS50 wedi mynd i mewn ac
gwneud unrhyw ychwanegol.

Spanish: 
Es sólo que, al igual que en cierto modo me mencioné
que antes con punteros
y que una cadena es realmente sólo cuatro
bytes que apunta a algún lugar de la memoria.
>> Bueno, si tengo esta cadena y es
me dice que es donde la cadena -
bueno, si tengo este puntero a esta
colocar en la memoria, entonces puedo pasar una
copia de ese puntero a una función, y
esa función todavía sabe dónde en
memoria que es.
Así que estos dos indicadores están señalando
al mismo lugar en la memoria, y
eso es lo que vamos a ser capaces de
para modificar las cosas más allá de la
marco de pila actual.
>> JOSÉ: ¿Quieres hacer la compilación?
>> ROB: No, son las 5:30.
>> JOSÉ: OK.
Es 05:30.
Aceptar.
Así que vamos a cubrir la compilación Supongo que en
la próxima sección, o la sección de
LEADER en ese punto.
Y -
>> ROB: ¿Alguna pregunta?
>> JOSÉ: ¿Alguna pregunta?
¿Sí?
>> ALTAVOZ 5: Uso de cadenas de CS50, cualquier
funciones que queremos utilizar para
aquellos, que será como funciones C.
CS50 no ha entrado y
hecho ningún adicional.

Swahili (macrolanguage): 
Ni kwamba tu, kama mimi aina ya zilizotajwa
kwamba kabla ya kuyatumia kwa
na kwamba string ni kweli tu nne
ka akizungumzia mahala fulani katika kumbukumbu.
>> Naam, kama mimi na kamba hii na ni
akiniambia kwamba ni ambapo kamba -
vizuri, kama mimi na pointer hii hii
mahali katika kumbukumbu, kisha siwezi kupita
nakala ya pointer kwa kazi, na
kazi ambayo bado anajua ambapo katika
kumbukumbu ni.
Hivyo wote ya kuyatumia haya ni akizungumzia
sehemu moja katika kumbukumbu, na
kwamba ni jinsi gani tunakwenda kuwa na uwezo
kurekebisha mambo zaidi ya
sasa stack frame.
>> JOSEPH: Je, unataka kufanya kuandaa?
>> Rob: Hapana, ni 5:30.
>> JOSEPH: OK.
Ni 5:30.
OK.
Hivyo sisi itafikia kuandaa mimi nadhani katika
sehemu ya pili, au sehemu yako
kiongozi katika hatua hiyo.
Na -
>> Rob: maswali yoyote?
>> JOSEPH: maswali yoyote?
Ndiyo?
>> SPIKA 5: Matumizi ya masharti kutoka CS50, yoyote
kazi ambayo tunataka kutumia kwa
hizo, utakuwa kama kazi C.
CS50 hana wamekwenda katika na
alifanya yoyote ya ziada.

Azerbaijani: 
I növ qeyd kimi, yalnız var
ki, əvvəl göstəricilər ilə
və simli yalnız həqiqətən dörd olduğunu
yaddaş yerde işarə bayt.
>> Bəli, mən bu simli var və əgər bu
ki, simli olduğu mənə izah -
yaxşı, mən bu göstərici varsa bu
yaddaş yer, sonra bir keçə bilər
bir funksiyası pointer surəti, və
ki, funksiyası hələ yerləşir bilir
yaddaş deyil.
Belə ki, bu göstəricilər həm işarə olunur
eyni xatirəsinə yer, və
ki, biz mümkün olacaq necə
kənarda şeyi dəyişdirmək üçün
cari yığını çərçivəsində.
>> JOSEPH: Əgər tərtib etmək istəyirsiniz?
>> Rob: Xeyr, 5:30 var.
>> JOSEPH: OK.
Bu 5:30 edir.
OK.
Belə ki, mən tahmin tərtib əhatə edəcək
növbəti bölmə, və ya bölmə
lideri nöqtədə olacaq.
Və -
>> Rob: Hər hansı bir sualınız?
>> JOSEPH: Hər hansı bir sualınız?
Bəli?
>> HOPARLÖR 5: CS50, hər hansı strings istifadə edərək
biz istifadə etmək istədiyiniz funksiyaları
o ki, C funksiyaları kimi olacaq.
CS50 və getdi yoxdur
hər hansı əlavə etdi.

iw: 
זה בדיוק את זה, כמו שאני סוג של הזכיר
כי לפני שעם מצביעים
ושמחרוזת היא באמת רק ארבעה
ביטים והצביעו על מקום בזיכרון.
>> ובכן, אם יש לי מחרוזת זו וזה
אומר לי שהמקום שבו המחרוזת -
טוב, אם יש לי מצביע זה לזה
מקום בזיכרון, ואז אני יכול לעבור
עותק של מצביע שלפונקציה, ו
פונקציה שעדיין לא יודעת איפה ב
זיכרון זה.
אז שניהם של מצביעים אלה מצביעים
לאותו המקום בזיכרון, ו
ככה אנחנו הולכים להיות מסוגלים
כדי לשנות את הדברים שמעבר
מסגרת מחסנית נוכחית.
>> יוסף: האם אתה רוצה לעשות קומפילציה?
>> רוב: לא, זה 5:30.
>> יוסף: על אישור.
זה 5:30.
על אישור.
אז אנחנו יכסו קומפילציה אני מניח ב
בסעיף הבא, או בסעיף שלך
מנהיג יהיה בשלב זה.
ו--
>> רוב: יש שאלות?
>> יוסף: יש שאלות?
כן?
>> SPEAKER 5: שימוש במחרוזות מCS50, כל
פונקציות שאנחנו רוצים להשתמש עבור
אלה, שנהיה כמו פונקציות C.
CS50 לא נעלם וב
עשה כל נוסף.

Dutch: 
Het is gewoon dat, als ik een soort van genoemd
dat voordat met pointers
en dat een string is eigenlijk gewoon vier
bytes wijst naar ergens in het geheugen.
>> Nou, als ik deze string en het is
me te vertellen dat is waar de string -
goed, als ik deze pointer naar deze
plaatsen in het geheugen, dan kan ik een pas
kopie van die pointer naar een functie, en
die functie weet nog waar in
geheugen is.
Dus beide pointers wijzen
naar dezelfde plaats in het geheugen, en
dat is hoe we in staat zijn
om dingen buiten het wijzigen
huidige stack frame.
>> JOSEPH: Wilt u doen samenstellen?
>> ROB: Nee, het is 05:30.
>> JOSEPH: OK.
Het is 05:30.
OK.
Dus zullen we bestrijken het samenstellen denk ik in
het volgende gedeelte, of uw afdeling
leider zal op dat punt.
En -
>> ROB: Heeft u nog vragen?
>> JOSEPH: Heeft u nog vragen?
Ja?
>> SPEAKER 5: Het gebruik van strings van CS50, elke
functies die we willen gebruiken voor
degenen, die zal net C functies.
CS50 is niet in en gegaan
gemaakt extra.

Persian: 
این درست است که، مثل من نوعی از ذکر
که پیش از این با اشاره گر
و یک رشته است که واقعا فقط چهار
کلمه در ادامه متن با اشاره به جایی در حافظه است.
>> خوب، اگر من این رشته و آن را
به من گفتن که که در آن رشته است -
خب، اگر من این اشاره گر را به این
محل در حافظه، پس از آن من می توانم عبور
کپی از که اشاره گر به تابع، و
که تابع هنوز هم می داند که در آن در
حافظه آن است.
بنابراین هر دو از این اشاره گر ها اشاره
به همان محل در حافظه و
این که چگونه ما در حال رفتن به قادر
برای تغییر چیزهایی فراتر از
قاب پشته فعلی.
>> JOSEPH: آیا شما می خواهید به انجام تدوین؟
>> ROB: نه، 5:30.
>> JOSEPH: OK.
این 05:30 می باشد.
OK.
بنابراین ما کامپایل I در حدس می زنم پوشش
در بخش بعدی، و یا بخش خود را
رهبر خواهد شد که در آن نقطه.
و -
>> ROB: هر گونه سؤال؟
>> JOSEPH: هر گونه سؤال؟
بله؟
>> SPEAKER 5: با استفاده از رشته ها از CS50، هر
توابع است که ما می خواهیم برای استفاده از
کسانی که شما مانند توابع C باشد.
CS50 در و رفته است
هر گونه اضافی.

Georgian: 
უბრალოდ, რომ, როგორც მე სახის აღნიშნა
რომ სანამ პოინტერები
და რომ string მართლაც მხოლოდ ოთხი
ბაიტი მიუთითებს ადგილას მეხსიერებაში.
>> ისე, თუ მაქვს ეს სიმებიანი და ეს
მეუბნებოდა, რომ არის, სადაც string -
ასევე, თუ მაქვს ეს მაჩვენებელი ამ
განათავსეთ მეხსიერებაში, მაშინ მე ვერ გაივლის
ასლი, რომ მომცეთ ფუნქცია და
ეს ფუნქცია ჯერ კიდევ არ იცის, სადაც
მეხსიერების ეს არის.
ასე რომ, ორივე პოინტერები მიუთითებს
იმ ადგილას მეხსიერებაში, და
ასე ჩვენ ვაპირებთ შეძლებს
ცვლილებები რამ მიღმა
მიმდინარე დასტის ჩარჩო.
>> JOSEPH: არ გსურთ შედგენა?
>> ROB: არა, ეს 5:30.
>> JOSEPH: OK.
ეს არის 5:30.
OK.
ასე რომ, ჩვენ დაფარავს შედგენის ვფიქრობ in
მომდევნო მონაკვეთის, ან თქვენი განყოფილებაში
ლიდერი იმ ეტაპზე.
და -
>> ROB: ნებისმიერი კითხვები?
>> JOSEPH: ნებისმიერი კითხვები?
დიახ?
>> დინამიკები 5: გამოყენება strings საწყისი CS50, ნებისმიერი
ფუნქციები, რომ ჩვენ გვინდა გამოვიყენოთ
ის, რომ უნდა იყოს, ისევე როგორც C ფუნქციები.
CS50 არ წავიდა და
რაიმე დამატებით.

Telugu: 
నేను విధమైన పేర్కొన్న వంటి ఇది, కేవలం ఆ
ముందు గమనికలు
మరియు ఒక స్ట్రింగ్ కేవలం కూతుళ్లు అని
మెమరీ లో సమ్ప్లేస్ సూచించే బైట్లు.
>> Well, నేను ఈ స్ట్రింగ్ మరియు ఉంటే అది
ఆ స్ట్రింగ్ పేరు ఉంది నాకు చెప్పడం -
బాగా, నేను ఈ పాయింటర్ ఉంటే ఈ
మెమరీలో ఉంచండి, అప్పుడు నేను ఒక తరలిస్తారు
ఒక ఫంక్షన్ ఆ పాయింటర్ కాపీని, మరియు
ఆ ఫంక్షన్ ఇప్పటికీ పేరు లో తెలుసు
మెమరీ ఇది.
కాబట్టి ఈ గమనికలు రెండు పై
అదే మెమరీ లో, మరియు
మేము చేయగలరు చూడాలని ఎలా
మించి సవరించడానికి
ప్రస్తుత స్టాక్ ఫ్రేమ్.
>> JOSEPH: మీరు కంపైల్ చెయ్యాలనుకుంటున్నారు?
>> రాబ్: కాదు, అది 5:30 ఉంది.
>> JOSEPH: OK.
ఇది 5:30 ఉంది.
OK.
కాబట్టి మేము నేను అంచనా కంపైల్ ఏయే
తర్వాతి భాగం, లేదా మీ విభాగం
నాయకుడు ఆ సమయంలో రెడీ.
మరియు -
>> రాబ్: ఏ ప్రశ్నలు?
>> JOSEPH: ఏదైనా ప్రశ్నలు?
అవును?
>> SPEAKER 5: CS50, ఏ నుండి తీగలను ఉపయోగించి
మేము కోసం ఉపయోగించే కావలసిన విధులు
ఆ, సి విధులు వలె ఉంటాం.
CS50 లో మరియు లేకపోవచ్చు
ఏ అదనపు తయారు.

Icelandic: 
Það er bara þessi, eins og ég nefndi tegund af
sem áður með ábendingum
og að band er í raun bara fjórar
bæti bendir til einhvers staðar í minninu.
>> Jæja, ef ég hef þetta band og það er
segja mér að er þar sem band -
Jæja, ef ég hef þetta bendi til þessa
setja í minni, þá get ég standast
afrit af því bendi að aðgerð og
að virka veit samt hvar í
minni hún er.
Svo bæði af þessum ábendingum vísi
á sama stað í minni, og
það er hvernig við erum að fara að vera fær
að breyta hluti út fyrir
Núverandi stafla ramma.
>> JOSEPH: Viltu gera saman?
>> ROB: Nei, það er 05:30.
>> JOSEPH: OK.
Það er 05:30.
OK.
Þannig að við munum ná saman ég giska á
Í næsta kafla, eða kafla þín
leiðtogi mun á þeim tímapunkti.
Og -
>> ROB: Einhverjar spurningar?
>> JOSEPH: Einhverjar spurningar?
Já?
>> Ræðumaður 5: Notkun þýðingum úr CS50, allir
aðgerðir sem við viljum að nota fyrir
þeir, sem mun vera eins og C aðgerðir.
CS50 hefur ekki farið í og
gert neina auka.

Croatian: 
To je samo da je, kao što sam spomenuo vrsta
da je prije s pokazivače
i da niz je zapravo samo četiri
bajtova koji upućuju na neko mjesto u memoriji.
>> Pa, ako imam ovaj niz i to je
mi govori da je mjesto gdje string -
Pa, ako imam tu pointer na to
mjesto u memoriji, onda ja mogu proći
Kopiju tog pokazivač na funkciju, a
da je funkcija još ne zna gdje se u
Memorija je.
Dakle, obje ove naputke ukazuju
na istom mjestu u memoriji, i
to je kako ćemo biti u stanju
mijenjati stvari šire
Trenutna okvir stack.
>> JOSEPH: Želite li napraviti sastavljanja?
>> ROB: Ne, to je 05:30.
>> JOSEPH: OK.
Bilo je 05:30.
OK.
Dakle, mi ćemo pokriti prikupljanjem valjda u
Sljedeći dio, ili vaš poglavlje
Lider će u tom trenutku.
I -
>> ROB: Ima li pitanja?
>> JOSEPH: Ima li pitanja?
Da?
>> ZVUČNIK 5: Korištenje konce CS50, bilo
Funkcije koje želimo koristiti za
onima, koji će biti poput C funkcija.
CS50 nije otišao u i
napravili sve dodatne.

Slovenian: 
To je ravno tako, kot sem nekako omenil
da prej s kazalci
in da je niz res samo štiri
bajti kaže nekam v spomin.
>> No, če imam ta niz, in to je
mi je povedal, da je, če niz -
No, če imam to kazalec, da je to
mesto v pomnilniku, potem sem lahko prenese
Izvod tega kazalca na funkcijo, in
to funkcijo še vedno ne ve, kje v
pomnilnik je.
Torej oba kazalci so kazali
na istem mestu v pomnilniku, in
to je, kako bomo mogli
spremeniti stvari, ki presegajo
Sedanji kup okvir.
>> JOSEPH: Ali želite storiti pripravo?
>> ROB: Ne, to je 05:30.
>> JOSEPH: OK.
To je 5:30.
OK.
Tako bomo zajeli pripravo Mislim, v
Naslednji razdelek, ali vaš oddelek
Vodja bo na tej točki.
In -
>> ROB: Kakšno vprašanje?
>> JOSEPH: Kakšno vprašanje?
Ja?
>> SPEAKER 5: Uporaba strune iz CS50, vsaka
Funkcije, ki jih želimo uporabiti za
tiste, to bo, kot funkcije C.
CS50 ni šla v in
je vsaka dodatna.

French: 
C'est juste que, comme je l'ai mentionné sorte de
avant que des pointeurs
et que la chaîne est vraiment juste quatre
octets pointant vers quelque part en mémoire.
>> Eh bien, si j'ai cette chaîne et c'est
en me disant que c'est là que la chaîne -
bien, si j'ai ce pointeur à cette
placer en mémoire, alors je peux passer une
copie de ce pointeur à une fonction, et
cette fonction sait toujours où en
mémoire, il est.
Donc, ces deux pointeurs pointent
au même endroit dans la mémoire, et
c'est ainsi que nous allons être en mesure
de modifier les choses au-delà de la
frame de pile actuel.
>> JOSEPH: Voulez-vous faire la compilation?
>> ROB: Non, c'est 5h30.
>> JOSEPH: OK.
Il est 05h30.
OK.
Donc, nous allons couvrir la compilation Je suppose que dans
la section suivante, ou votre section
Leader sur ce point.
Et -
>> ROB: Des questions?
>> JOSEPH: Des questions?
Oui?
>> SPEAKER 5: Utilisation de chaînes de CS50, tout
fonctions que nous voulons utiliser pour
ceux-ci, ce sera comme des fonctions C.
CS50 n'est pas allé à l'intérieur et
fait de plus.

Latin: 
Ultricies ut, quibus quaedam
ut prius, indicium
et est iustus qui quattuor fili
demonstrato aliquo loco delitescere bytes in memoria.
>> Sed si hoc ita est vinculum
ubi nervus Pedio -
Si mihi ad haec regula
ponere memoria fieri potest
exemplar regula pertinet,
tamen id, in quo cognoscit,
memoria est.
Ostendit igitur uterque indicia
eodem in memoria,
ut 'quam erant' iens ut possit
quae non potest determinari ad
BIBLIOTHECA artus.
>> Ioseph: Numquid et vos vultis facere componendis?
>> Rob: Non est 5:30.
>> IOSEPH: OK.
Est 5:30.
OK.
Et operiet nos in componendis fatendum
sequente articulo, aut section
ducis voluntatem in eo.
Et -
>> CONSPOLIO: Sic, quando?
>> IOSEPH: Quaelibet quaestiones?
Etiam?
>> V DICO: Sic nervos CS50, quis
Aliquam et usum volumus
illi videlicet C eris elit.
Et non fuit in CS50
Ut quid fecerit.

Malay (macrolanguage): 
Cuma, seperti yang saya jenis yang disebut
yang sebelum ini dengan petunjuk
dan bahawa rentetan adalah benar-benar hanya empat
bait menunjuk ke kurang lebih dalam ingatan.
>> Nah, jika saya mempunyai tali ini dan ia
memberitahu saya bahawa adalah di mana tali -
baik, jika saya mempunyai penunjuk ini untuk ini
letakkan dalam ingatan, maka saya boleh lulus
salinan yang pointer ke fungsi, dan
fungsi yang masih tahu di mana di
memori itu.
Jadi kedua-dua petunjuk ini menunjuk
ke tempat yang sama dalam ingatan, dan
itu bagaimana kita akan dapat
untuk mengubah suai perkara di luar
bingkai tindanan semasa.
>> JOSEPH: Adakah anda mahu lakukan menyusun?
>> ROB: Tidak, ia 05:30.
>> JOSEPH: OK.
Ia adalah 05:30.
OK.
Oleh itu, kita akan meliputi menyusun saya rasa dalam
bahagian seterusnya, atau seksyen anda
pemimpin akan pada ketika itu.
Dan -
>> ROB: Mana-mana soalan?
>> JOSEPH: Mana-mana soalan?
Ya?
>> SPEAKER 5: Menggunakan tali dari CS50, mana-mana
fungsi-fungsi yang kita mahu menggunakan untuk
mereka, yang akan menjadi seperti fungsi C.
CS50 tidak pergi di dalam dan
membuat apa-apa tambahan.

Slovak: 
Je to len, že, ako som trochu zmienil
že predtým, než sa ukazovatele
a že reťazec je naozaj len štyri
bytov ukázal niekam do pamäte.
>> No, ak mám tento reťazec, a to
mi hovorí, že je miesto, kde reťazec -
dobre, keď mám tento ukazovateľ na túto
miesto v pamäti, potom som si prejsť
Kópiu tohto ukazovateľa na funkcie, a
že funkcie ešte vie, kde v
pamäť je.
Tak sú oba tieto ukazovatele smerujúce
na rovnaké miesto v pamäti, a
že to, ako budeme môcť
zmeniť veci nad rámec
aktuálny stack frame.
>> JOSEPH: Chcete urobiť kompiláciu?
>> ROB: Nie, to je 05:30.
>> JOSEPH: OK.
Je 5:30.
OK.
Takže sa budeme zaoberať zostavovaní Myslím, že v
ďalšiu časť, alebo váš sekcie
vodca bude v tomto bode.
A -
>> ROB: Nejaké otázky?
>> JOSEPH: Nejaké otázky?
Áno?
>> SPEAKER 5: Použitie reťazca z CS50, každá
funkcie, ktoré chceme použiť pre
ti, že to bude ako C funkcie.
CS50 nebol preč a
z akejkoľvek ďalšej.

Bengali: 
আমি ধরণের উল্লেখ মত এটা ঠিক যে
যে আগে পয়েন্টার সঙ্গে
এবং একটি স্ট্রিং সত্যিই চার হয়
মেমরির মধ্যে কোথাও প্রতি নির্দেশ বাইট.
>> ওয়েল, আমি এই পংক্তি আছে এবং যদি এটা
স্ট্রিং যেখানে হয় আমাকে বলছে -
ভাল, আমি এই পয়েন্টার উপস্থিত থাকলে এই করতে
মেমরি লিখুন, তারপর আমি একটি পাস করতে পারেন
একটি ফাংশন যে পয়েন্টার এর কপি, এবং
যে ফাংশন এখনও যেখানে সালে জানে
মেমরি এটা.
সুতরাং এই পয়েন্টার উভয় প্রতি নির্দেশ করা হয়
একই মেমরির মধ্যে জায়গা, এবং করতে
যে আমরা সক্ষম হতে যাচ্ছেন কিভাবে
তার পরেও জিনিস সংশোধন করতে
বর্তমান স্ট্যাকের ফ্রেম.
>> JOSEPH: আপনি যদি কম্পাইল করতে চান?
>> ছিনিয়ে: না, এটা 5:30 এর.
>> JOSEPH: ঠিক আছে.
এটা 5:30 হয়.
ঠিক আছে.
সুতরাং আমরা আমি অনুমান কম্পাইল আবরণ হবে
পরের অধ্যায়, বা আপনার সেকশন
নেতা যে সময়ে হবে.
এবং -
>> ছিনিয়ে: কোন প্রশ্ন?
>> JOSEPH: কোন প্রশ্ন?
হ্যাঁ?
>> স্পিকার 5: CS50, কোন থেকে স্ট্রিং ব্যবহার
আমরা জন্য ব্যবহার করতে চান যে ফাংশন
ঐ, যে সি ফাংশন মত হবেন.
CS50 মধ্যে এবং সর্বস্বান্ত হয় নি
কোনো অতিরিক্ত করেছেন.

Thai: 
มันเป็นเพียงแค่ว่าเหมือนที่ผมกล่าวถึงการจัดเรียงของ
ก่อนที่จะมีการชี้
และที่สตริงเป็นจริงเพียงสี่
ไบต์ชี้ไปที่บางแห่งในหน่วยความจำ
>> ดีถ้าฉันมีสายนี้และเป็น
บอกฉันว่าเป็นที่ที่สาย -
ดีถ้าฉันมีตัวชี้นี้เพื่อนี้
วางในหน่วยความจำแล้วฉันสามารถผ่าน
สำเนาของตัวชี้ไปยังฟังก์ชั่นนั้นและ
ฟังก์ชั่นที่ยังคงรู้ว่าใน
หน่วยความจำมันเป็น
ดังนั้นทั้งสองของตัวชี้เหล่านี้จะชี้
ไปยังสถานที่เดียวกันในหน่วยความจำและ
นั่นคือวิธีที่เราจะสามารถ
การปรับเปลี่ยนสิ่งที่เกินกว่า
กรอบสแต็คในปัจจุบัน
>> JOSEPH: คุณต้องการที่จะทำรวบรวม?
>> ROB: ไม่ก็ 05:30
>> JOSEPH: OK
มันเป็น 05:30
ตกลง
ดังนั้นเราจะครอบคลุมการรวบรวมผมคิดว่าใน
ส่วนถัดไปหรือส่วนของคุณ
ผู้นำจะที่จุดที่
และ -
>> ROB: คำถามที่ใด?
>> JOSEPH: คำถามที่ใด?
ใช่?
>> ลำโพง 5: การใช้สตริงจาก CS50 ใด ๆ
ฟังก์ชั่นที่เราต้องการที่จะใช้สำหรับ
ผู้ที่จะเป็นเช่นฟังก์ชัน C
CS50 ไม่ได้ไปในและ
ทำเพิ่มเติมใด ๆ

Bulgarian: 
Това е точно това, сякаш съм нещо като споменах
че преди с указатели
и че един низ е наистина само четири
байтове сочейки някъде в паметта.
>> Е, ако имам този низ и това е
ми каза, че е мястото, където низ -
добре, ако имам този указател към този
поставите в паметта, а след това може да премине на
копие на тази указател към функция, и
тази функция все още не знае къде в
памет е то.
Така че и двете от тези насоки са насочени
на едно и също място в паметта, и
това е как ние ще бъдем в състояние
да се променят нещата отвъд
текущата стека рамка.
>> JOSEPH: Искате ли да се направи събиране?
>> ROB: Не, това е 05:30.
>> JOSEPH: OK.
Това е 05:30.
OK.
Така че ние ще покрива съставянето Предполагам, че в
следващия раздел, или си част
Лидер ще в този момент.
И -
>> ROB: Имате ли въпроси?
>> JOSEPH: Имате ли въпроси?
Да?
>> SPEAKER 5: Използване на низове от CS50, всеки
функции, които искаме да се използва за
тези, които ще бъдат като C функции.
CS50 не е отишло в и
направи допълнителна.

Arabic: 
انها مجرد أنه، وكأنني نوع من الذكر
أنه قبل مع مؤشرات
وأن سلسلة هو في الحقيقة مجرد أربعة
بايت لافتا إلى مكان ما في الذاكرة.
>> حسنا، إذا كان لدي هذه السلسلة وانها
تقول لي هذا هو المكان السلسلة -
حسنا، إذا كان لدي هذا المؤشر إلى هذا
مكان في الذاكرة، ثم لا أستطيع تمرير
نسخة من هذا المؤشر إلى وظيفة، و
أن وظيفة لا يزال يعرف أين في
الذاكرة هو عليه.
لذلك كل من هذه المؤشرات تشير
إلى نفس المكان في الذاكرة، و
هذه هي الطريقة التي نحن في طريقنا لتكون قادرة
لتعديل الأمور خارج
الإطار المكدس الحالي.
>> جوزيف: هل تريد أن تفعل تجميع؟
>> ROB: لا، انها ل05:30.
>> جوزيف: OK.
فمن 05:30.
موافق.
ولذا فإننا سوف تغطي تجميع أعتقد في
المقطع التالي، أو فرعكم
سوف الزعيم في تلك المرحلة.
و-
>> ROB: أي أسئلة؟
>> جوزيف: أي أسئلة؟
نعم؟
>> سرور 5: استخدام سلاسل من CS50، أي
الوظائف التي نريد استخدامها ل
تلك، والتي سوف يكون مثل وظائف C.
CS50 لم يذهب في و
إجراء أي إضافية.

Russian: 
Это просто, что, как и я, конечно, упомянул
что раньше с указателями
и что строка на самом деле просто четыре
байт указывая куда-нибудь в памяти.
>> Ну, если у меня есть эта строка, и это
говорил мне, что то, где строка -
хорошо, если у меня есть этот указатель, чтобы это
разместить в памяти, то я могу передать
Копия этого указателя на функцию, и
что функция все еще знает, где в
памяти это.
Так как из этих указателей должны быть обращены
на то же место в памяти и
вот как мы собираемся быть в состоянии
изменить вещи вне
текущий кадр стека.
>> ИОСИФ: Вы хотите сделать компиляции?
>> Роб: Нет, это 5:30.
>> ИОСИФ: ОК.
Это 5:30.
ОК.
Так мы покроем компиляции Я думаю, в
Следующий раздел, или ваш раздел
лидер будет в этой точке.
И -
>> Роб: Есть вопросы?
>> ИОСИФ: Есть вопросы?
Да?
>> СПИКЕР 5: Использование строк из CS50, любая
функции, которые мы хотим использовать для
те, что будет, как функций C.
CS50 не пошел в и
сделал любые дополнительные.

Gujarati: 
હું પ્રકારના ઉલ્લેખ કર્યો એવું, કે જે હમણાં જ છે
તે પહેલાં પોઇન્ટર સાથે
અને શબ્દમાળા માત્ર ખરેખર ચાર કે
મેમરીમાં સ્થાને મૂકો પોઇન્ટ બાઇટ્સ.
>> ઠીક છે, હું આ શબ્દમાળાને હોય છે અને જો તે
શબ્દમાળા કે જ્યાં છે મને કહેવા -
સાથે સાથે, હું આ નિર્દેશક હોય તો આ
મેમરીમાં મૂકી, પછી હું પસાર કરી શકો છો
એક કાર્ય માટે કે નિર્દેશક નકલ છે, અને
તે કાર્ય હજુ પણ જ્યાં માં જાણે
મેમરી તે છે.
તેથી આ પોઇન્ટર બંને પોઇન્ટ છે
તે જ મેમરી સ્થાન, અને
કે અમે પ્રયત્ન કરી રહ્યા છીએ કેવી રીતે
આ ઉપરાંત વસ્તુઓ સુધારવા માટે
વર્તમાન સ્ટેક ફ્રેમ.
>> JOSEPH: તમે કમ્પાઇલ કરવું કરવા માંગો છો?
>> રોબ: ના, તે 5:30 છે.
>> JOSEPH: બરાબર.
તે 5:30 છે.
બરાબર.
તેથી અમે હું માનું સંકલન કવર કરશે
પછીના વિભાગ, અથવા તમારા વિભાગ
નેતા તે સમયે કરશે.
અને -
>> રોબ: કોઈપણ પ્રશ્ન છે?
>> JOSEPH: કોઈપણ પ્રશ્ન છે?
હા?
>> 5 વક્તા: CS50, કોઈપણ શબ્દમાળાઓ મદદથી
અમે માટે ઉપયોગ કરવા માંગતા હોય તે કાર્યો
તે, કે સી વિધેયો જેમ પ્રયત્ન કરીશું.
CS50 માં અને ગઇ છે
કોઈપણ વધારાની કરી હતી.

Yiddish: 
עס ס נאָר אַז, ווי איך סאָרט פון דערמאנט
אַז איידער מיט פּוינטערז
און אַז אַ שטריקל איז טאַקע נאָר פיר
ביטעס פּוינטינג צו סאַמפּלייס אין זיקאָרן.
>> נו, אויב איך האָבן דעם שטריקל און עס ס
טעלינג מיר אַז איז ווו די שטריקל -
נו, אויב איך האָבן דעם טייַטל צו דעם
אָרט אין זיקאָרן, דעמאָלט איך קענען פאָרן אַ
קאָפּיע פון ​​אַז טייַטל צו אַ פֿונקציע, און
אַז פונקציאָנירן נאָך ווייסט ווו אין
זיקאָרן עס איז.
אַזוי ביידע פון ​​די פּוינטערז זענען פּוינטינג
צו דער זעלביקער אָרט אין זיקאָרן, און
אַז ס ווי מיר ניטאָ געגאנגען צו קענען
צו מאָדיפיצירן זאכן אויסער די
קראַנט אָנלייגן ראַם.
>> יוסף: צי איר ווילן צו טאָן קאַמפּיילינג?
>> באַגאַזלענען: ניין, עס ס 05:30.
>> יוסף: גוט.
עס איז 05:30.
גוט.
אַזוי מיר וועט דעקן קאַמפּיילינג איך טרעפן אין
דער ווייַטער אָפּטיילונג, אָדער דיין אָפּטיילונג
פירער וועט בייַ אַז פונט.
און -
>> באַגאַזלענען: קיין שאלות?
>> יוסף: קיין שאלות?
יא?
>> רעדנער 5: ניצן סטרינגס פון קס50, קיין
פאַנגקשאַנז אַז מיר ווילן צו נוצן פֿאַר
די, אַז וועט זיין ווי C פאַנגקשאַנז.
קס50 האט ניט ניטאָ אין און
געמאכט קיין נאך.

Italian: 
E 'solo che, come ho accennato una sorta di
che prima con puntatori
e che una stringa è in realtà solo quattro
byte che punta a un posto nella memoria.
>> Beh, se ho questa stringa ed è
mi dice che è dove la stringa -
bene, se ho questo puntatore a questo
collocare nella memoria, allora posso passare un
copia di tale puntatore a una funzione, e
che la funzione sa ancora dove
memoria è.
Quindi entrambi questi indicatori siano rivolte
nello stesso posto in memoria, e
è così che stiamo andando potere
modificare cose oltre l'
stack frame corrente.
>> JOSEPH: Vuoi fare la compilazione?
>> ROB: No, è 05:30.
>> JOSEPH: OK.
E '5:30.
OK.
Quindi ci occuperemo di compilazione Credo che in
la sezione successiva, o la vostra sezione
Leader in quel punto.
E -
>> ROB: Tutte le domande?
>> JOSEPH: Tutte le domande?
Sì?
>> SPEAKER 5: Utilizzo di stringhe da CS50, qualsiasi
funzioni che vogliamo utilizzare per
quelli, che sarà come funzioni C.
CS50 non è andato in e
fatto alcun ulteriore.

Galician: 
É que, como eu medio que mencionei
que antes con punteiros
e que unha cadea é realmente só catro
bytes apuntando a un lugar na memoria.
>> Ben, se eu tivera esa cadea e é
me dicindo que é onde a cadea -
ben, se eu tivera ese punteiro para este
poñer na memoria, entón eu podo pasar un
copia do punteiro a unha función e
que a función aínda sabe onde en
memoria que é.
Entón, eses dous punteiros están apuntando
para o mesmo lugar na memoria, e
é así que nós imos ser capaces
para modificar as cousas ademais da
cadro de pila actual.
>> JOSÉ: Quere facer a compilación?
>> ROB: Non, é 5:30.
>> JOSÉ: Aceptar.
É 5:30.
Aceptar.
Entón, imos cubrir a compilación creo que en
á seguinte sección, ou a súa sección
líder vontade nese punto.
E -
>> ROB: Algunha pregunta?
>> JOSÉ: Algunha pregunta?
Si?
>> COLUMNA 5: Usando cordas de CS50, calquera
funcións que quere empregar para
aqueles, que será como funcións C.
CS50 non pasou e
fixo ningunha adicional.

Swedish: 
Det är bara det att, som jag slags nämnt
som tidigare med pekare
och att en sträng är egentligen bara fyra
byte som pekar på någonstans i minnet.
>> Tja, om jag har denna sträng och det är
säger det är där strängen -
väl, om jag har denna pekare till detta
plats i minnet, så jag kan skicka en
kopia av denna pekare till en funktion, och
att funktionen fortfarande vet var i
minnet är.
Så båda dessa pekare pekar
till samma plats i minnet och
det är hur vi ska kunna
att ändra saker utanför
nuvarande stack ram.
>> JOSEPH: Vill du göra sammanställa?
>> ROB: Nej, det är 05:30.
>> JOSEPH: OK.
Det är 05:30.
OK.
Så vi kommer att täcka sammanställa Jag antar i
nästa avsnitt, eller din avdelning
ledare kommer då.
Och -
>> ROB: Några frågor?
>> JOSEPH: Några frågor?
Ja?
>> SPEAKER 5: Använda strängar från CS50, något
funktioner som vi vill använda för
de kommer att vara som C-funktioner.
CS50 har inte gått in och
gjorde ytterligare.

Afrikaans: 
>> ROB: Korrekte.
Enige van die C soos [onhoorbaar], het jy
sou gebruik wat op ons snare.
>> Josef, en een laaste ding wat ek wil
noem, is dat ons 'n styl gids
vir hierdie klas.
>> ROB: O, ja.
>> Josef So as jy kom uit 'n
programmering agtergrond voordat jy
dalk sekere konvensies wanneer
jy kode skryf soos om
draadjies op dieselfde lyn of bepaalde
maniere van insp
of die name van jou veranderlikes.
In hierdie klas, ons wil om te volg 'n
spesifieke styl gids net omdat,
Wel, as jy gaan uit en werk in
bedryf, is jy verwag gaan
die styl gids van die te volg
maatskappy waar jy gaan.
>> Soos byvoorbeeld Facebook Ek dink
het 'n besondere soort van noem
konvensie.
En daar is verskille tussen die kameel
omhulsel veranderlikes en net soos
skei hulle met karakters.
En ook, ek dink die belangrikste, soos
byvoorbeeld, inkeping, reg?
>> Ons krulhakies begin waar
die toestand is, en hulle
is op die volgende reël.

Slovenian: 
>> ROB: Pravilno.
Koli od C kot [neslišno], si
bi uporabil tiste na naših strune.
>> JOSEPH: In še zadnja stvar, želim
omeniti, je, da imamo slogovni priročnik
za ta razred.
>> ROB: Oh, ja.
>> JOSEPH: Torej, če ste prišli iz
programiranje ozadje, preden boste
Morda imajo nekatera pravila, če
pišete kodo kot polaganje
oporniki na isti liniji ali zlasti
načini Feed
ali poimenovanju spremenljivk.
V tem razredu, želimo slediti
Poseben priročnik stil samo zato,
No, če greš ven in delati v
industrija, boš mogoče pričakovati
slediti navodila slog
družba, pri kateri greš.
>> Kot je na primer Facebook Mislim
ima posebno vrsto poimenovanje
konvencije.
In tu je razlika med kamelo
Ohišje spremenljivke in tako kot
jih ločite s podčrtaji.
In tudi mislim, da je najpomembneje, kot so
na primer, zamik, kajne?
>> Mi zaviti oklepaji začnete, kjer
stanje, in jih
so v naslednji vrstici.

Indonesian: 
>> ROB: Benar.
Setiap dari C seperti [Tak terdengar], Anda
akan menggunakan mereka pada string kami.
>> JOSEPH: Dan satu hal terakhir yang ingin saya
disebutkan adalah bahwa kita memiliki panduan gaya
untuk kelas ini.
>> ROB: Oh, yeah.
>> JOSEPH: Jadi, jika Anda telah datang dari
pemrograman latar belakang sebelumnya, Anda
mungkin memiliki konvensi tertentu ketika
Anda sedang menulis kode seperti menempatkan
kawat gigi pada baris yang sama atau tertentu
cara indentasi
atau penamaan variabel Anda.
Di kelas ini, kami ingin mengikuti
panduan gaya tertentu hanya karena,
baik, jika Anda pergi keluar dan bekerja di
industri, Anda akan diharapkan
untuk mengikuti panduan gaya
perusahaan di mana Anda pergi ke.
>> Seperti misalnya, Facebook saya pikir
memiliki jenis tertentu dari penamaan
konvensi.
Dan ada perbedaan antara unta
variabel casing dan seperti
memisahkan mereka dengan garis bawah.
Dan juga, saya pikir yang paling penting, seperti
misalnya, lekukan, kan?
>> Kami kurung kurawal mulai dari mana
kondisi ini, dan mereka
berada di baris berikutnya.

Ukrainian: 
>> ROB: Правильно.
Будь-який з С, як ви [нерозбірливо]
буде використовувати ті на наших струн.
>> ЙОСИП: І останнє, що я хочу
Згадка в тому, що у нас є керівництво по стилю
для цього класу.
>> Роб: О, так.
>> ЙОСИП: Так що, якщо ви приїхали з
програмування фон і раніше, ви
можуть мати певні угоди, коли
ви пишете код, як покласти
дужки на одному рядку або зокрема
способи відступів
або іменування змінних.
У цьому класі ми хочемо слідувати
конкретних стиль керівництва тільки тому, що,
добре, якщо ви виходите і працювати в
промисловість, ви збираєтеся очікувати
слідувати керівництву стилю
Компанія, з якою ви йдете в.
>> Як, наприклад, Facebook, я думаю,
має особливе роду іменування
Конвенція.
І є відмінності між верблюда
обсадні змінні і так само, як
розділяючи їх підкреслення.
А також, я думаю, найголовніше, як
наприклад, відступи, чи не так?
>> Ми фігурні дужки почати, де
умова, і вони
є на наступному рядку.

French: 
>> ROB: C'est exact.
Tout du C comme [inaudible], vous
seraient les utiliser sur nos chaînes.
>> JOSEPH: Et une dernière chose que je veux
mention, c'est que nous avons un guide de style
pour cette classe.
>> ROB: Oh, oui.
>> JOSEPH: Donc, si vous venez d'un
programmation fond avant, vous
pourrait avoir certaines conventions quand
vous écrire du code comme mettre
accolades sur la même ligne ou particulier
les moyens de mise en retrait
ou nommer vos variables.
Dans cette classe, nous voulons suivre une
Guide de style spécifique juste parce que,
bien, si vous sortez et travaillez dans
industrie, vous allez être attendu
de suivre le guide de style de la
entreprise à laquelle vous allez.
>> Comme par exemple, je pense que Facebook
a un type particulier de nommer
convention.
Et il ya des différences entre chameau
variables d'enveloppe et comme
les séparant par des caractères de soulignement.
Et aussi, je pense que le plus important, comme
par exemple, le retrait, non?
>> Nous ne accolades commençons là où les
la condition est, et ils
sont sur la ligne suivante.

Yiddish: 
>> באַגאַזלענען: ריכטיק.
קיין פון די C ווי [ינאָדאַבאַל], איר
וואָלט נוצן די אויף אונדזער סטרינגס.
>> יוסף: און איינער לעצט זאַך איך ווילן צו
דערמאָנען איז אַז מיר האָבן אַ נוסח פירן
פֿאַר דעם קלאַס.
>> באַגאַזלענען: אָה, יאָ.
>> יוסף: אזוי אויב איר 'ווע קומען פון אַ
פּראָגראַממינג הינטערגרונט פריער, איר
זאל האָבן זיכער קאַנווענשאַנז ווען
איר ניטאָ שרייבט קאָד ווי פּאַטינג
ברייסאַז אויף דער זעלביקער שורה אָדער באַזונדער
וועגן פון ינדענטינג
אָדער נאַמינג דיין וועריאַבאַלז.
אין דעם קלאַס, מיר ווילן צו נאָכגיין אַ
ספּעציפיש נוסח פירן נאָר ווייַל,
נו, אויב איר גיין אויס און אַרבעט אין
אינדוסטריע, איר ניטאָ געגאנגען צו זיין דערוואַרט
צו נאָכפאָלגן די נוסח פירן פון די
פירמע אין וואָס איר גיין צו.
>> ווי פֿאַר בייַשפּיל, פאַסעבאָאָק איך טראַכטן
האט אַ באַזונדער סאָרט פון נאַמינג
קאַנווענשאַן.
און עס ס דיפראַנסאַז צווישן קעמל
קייסינג וועריאַבאַלז און פּונקט ווי
סעפּערייטינג זיי מיט שטרייכט.
און אויך, איך טראַכטן רובֿ ימפּאָרטאַנטלי, ווי
פֿאַר בייַשפּיל, ינדענטיישאַן, רעכט?
>> מיר טאָן געגרייַזלט ברייסאַז אָנהייב ווו
די צושטאַנד איז, און זיי
זענען אויף דער ווייַטער שורה.

Macedonian: 
>> Роб: Точни.
Било кој од Ц како [нечујни], можете
ќе ги користат овие на нашиот жици.
>> JOSEPH: И едно последно нешто што сакате да го
се спомене е дека имаме стил водич
за оваа класа.
>> Роб: О, да.
>> JOSEPH: Значи, ако си дојден од
програмирање позадина пред тоа,
може да има одредени конвенции кога
сте пишување код како ставање
загради во иста линија или одредени
начини на вовлекување
или именување на вашите променливи.
Во оваа класа, ние сакаме да го следат
специфичен стил водич само затоа што,
Па, ако излезеш и да работат во
индустријата, сте ќе треба да се очекува
да го следат стилот водич на
Компанијата на која и да одите да.
>> Како на пример, Фејсбук мислам
има особено вид на именување
конвенција.
И има разлики меѓу камила
обвивка променливи и како
одвојувајќи ги со подвлечено.
И, исто така, мислам дека е најважно, како
на пример, вовлекување, нели?
>> Ние го правиме големи загради започне каде
состојбата е, и тие
се на следната линија.

Albanian: 
>> Rob: Correct.
Çdo i C si [e padëgjueshme], ju
do të përdorin ato në vargjet tona.
>> JOSEPH: Dhe një gjë e fundit që unë dua të
përmendur është se ne kemi një udhëzues stil
për këtë klasë.
>> Rob: Oh, po.
>> JOSEPH: Pra, nëse ju keni ardhur nga një
programimit sfond para, ju
mund të ketë konventa të caktuara kur
jeni të shkruar kodin e vënë si
tirantat në të njëjtin drejtim të veçantë ose
mënyrat e indenting
ose emërtimin e variablave tuaj.
Në këtë klasë, ne duam të ndjekim një
udhëzues specifik stil vetëm për shkak se,
mirë, në qoftë se ju shkoni jashtë dhe të punojnë në
industri, ju do të jeni të pritet
për të ndjekur udhëzues stilin e
Kompania në të cilën ju të shkoni për të.
>> Ashtu si për shembull, Facebook mendoj
ka një lloj të veçantë të emërtimit
konventë.
Dhe nuk ka dallime në mes deve
Variablat zorrë dhe ashtu si
i ndarë ato me underscore.
Dhe gjithashtu, unë mendoj se më e rëndësishmja, si
për shembull, gjurmë, apo jo?
>> Ne do të formatimin e teksteve kaçurrel fillojnë ku
gjendja është, dhe ato
janë në linjë tjetër.

Arabic: 
>> ROB: صحيح.
أي من C مثل [غير مسموع]، كنت
ستستخدم تلك على سلاسل لدينا.
>> جوزيف: وآخر شيء واحد أريد أن
ذكر هو ان لدينا دليل نمط
لهذه الفئة.
>> ROB: أوه، نعم.
>> جوزيف: حتى إذا كنت قد وصلنا من
برمجة الخلفية من قبل، كنت
قد يكون بعض الاتفاقيات عندما
كنت كتابة التعليمات البرمجية مثل وضع
الأقواس على نفس الخط أو خاصة
طرق الطعج
أو تسمية المتغيرات الخاصة بك.
في هذه الفئة، ونحن نريد أن يتبع
دليل نمط معين لمجرد،
حسنا، إذا كنت الخروج والعمل في
الصناعة، وأنت تسير من المتوقع
لمتابعة دليل نمط
الشركة التي تذهب إليها.
>> مثل على سبيل المثال، أعتقد الفيسبوك
لديه نوع معين من تسمية
الاتفاقية.
وهناك اختلافات بين الجمل
المتغيرات غلاف وتماما مثل
بفصلها سفلية.
وأيضا، وأعتقد أن الأهم من ذلك، مثل
على سبيل المثال، المسافة البادئة، أليس كذلك؟
>> نحن لا تبدأ الأقواس المتعرجة حيث
الشرط هو، وأنها
وعلى السطر التالي.

Basque: 
>> ROB: Zuzena.
C edozeinetan [INAUDIBLE] bezala, zuk
gure kateak on horiek erabiliko luke.
>> JOSEPH: Eta azken gauza bat nahi dut
Aipatzekoa da, estilo-gida bat dugula
klase honentzako.
>> ROB: Oh, bai.
>> JOSEPH: Beraz duzun bat etorriko bada
hondo programazioa aurretik, duzu
konbentzio jakin izan ditezke
kodea idazten ari zaren jarriz bezalako
lerro berean edo bereziki on giltza
indenting moduak
edo zure aldagaiak izendatzeko.
Klase honetan, jarraitu nahi dugu bat
zehatz estilo gida besterik ez delako,
ondo, zuk irteten bada eta lan in
industria, ari espero da zoazen
Estilo gida jarraitu
enpresako zein joan behar dute.
>> Adibidez, Facebook dut uste
izendatzeko moduko jakin bat du
konbentzio.
Eta ez da gamelu arteko ezberdintasunak
karterra aldagai eta besterik ez bezalako
haiek banantzen azpimarrak batera.
Eta, gainera, garrantzitsuena dela uste dut, atsegin
adibidez, koska, ezta?
>> Egiten hasten gara giltza kizkur non
baldintza da, eta dute
hurrengo lerroan daude.

Russian: 
>> ROB: Правильно.
Любой из С, как вы [неразборчиво]
будет использовать те на наших струн.
>> ИОСИФ: И последний, что я хочу
Упоминание в том, что у нас есть руководство по стилю
для этого класса.
>> Роб: О, да.
>> ИОСИФ: Так что, если вы приехали из
программирование фон и прежде, вы
могут иметь определенные соглашения, когда
вы пишете код, как положить
скобки на одной строке или частности
способы отступов
или именования переменных.
В этом классе мы хотим следовать
конкретных стиль руководства только потому, что,
хорошо, если вы выходите и работать в
промышленность, вы собираетесь ожидать
следовать руководству стиля
Компания, с которой вы идете в.
>> Как, например, Facebook, я думаю,
имеет особое рода именования
Конвенция.
И есть различия между верблюда
обсадные переменные и так же, как
разделяя их подчеркивания.
А также, я думаю, самое главное, как
например, отступы, не так ли?
>> Мы фигурные скобки начать, где
условие, и они
являются на следующей строке.

Swahili (macrolanguage): 
>> Rob: Sahihi.
Yoyote ya C kama [inaudible], wewe
atatumia wale juu ya masharti yetu.
>> JOSEPH: Na jambo moja la mwisho nataka
kutaja ni kwamba tuna style mwongozo
kwa darasa hili.
>> Rob: Oh, yeah.
>> JOSEPH: Hivyo kama umefanya kuja kutoka
programu background kabla,
kuwa na mikataba fulani wakati
wewe ni kuandika code kama kuweka
braces juu ya mstari huo au fulani
njia ya indenting
au kutaja vigezo yako.
Katika darasa hili, tunataka kufuata
style mwongozo maalum kwa sababu tu,
vizuri, kama kwenda nje na kufanya kazi katika
viwanda, wewe kwenda kutarajiwa
kwa kufuata mtindo kiongozi wa
kampuni ya saa ambayo kwenda.
>> Kama kwa mfano, Facebook nadhani
ina aina fulani ya kutaja
mkataba.
Na kuna tofauti kati ya ngamia
casing vigezo na tu kama
kujitenga kwao na underscores.
Na pia, nadhani suala muhimu zaidi, kama
kwa mfano, indentation, sawa?
>> Sisi braces curly kuanza ambapo
hali ni, na wao
ni juu ya mstari wa pili.

Galician: 
>> ROB: Correcto.
Calquera dos C como [inaudível], vostede
usaría aqueles nas nosas cadeas.
>> JOSÉ: E unha última cousa que quero
mención é que temos unha guía de estilo
a esta clase.
>> ROB: Ah, si.
>> JOSÉ: Entón, se veu dun
programación fondo antes,
pode ter certas convencións cando
está escribindo código como poñer
claves na mesma liña ou especial
formas de recuar
ou nomear súas variables.
Nesta clase, queremos seguir un
guía de estilo específico, só porque,
ben, se saír e traballar en
industria, vai ser esperado
a seguir a guía de estilo da
empresa en que vai.
>> Como por exemplo, Facebook creo
ten un tipo particular de nomear
convención.
E hai diferenzas entre camelo
variables da carcasa e, así como
separándoos con guións baixos.
E tamén, eu creo que o máis importante, como
por exemplo, o repregamento, non?
>> Nós claves comezar onde
condición, e
están na liña seguinte.

Azerbaijani: 
>> Rob: Correct.
C hər hansı bir siz, [işitilemez] kimi
bizim strings o istifadə edəcəkdi.
>> JOSEPH: Və son bir şey istəyirəm
qeyd biz bir style guide var ki,
Bu sinif üçün.
>> Rob: Bəli, Oh.
>> JOSEPH: Belə bir gəldiniz əgər
Siz əvvəl fon proqramlaşdırma
müəyyən konvensiyalara ola bilər zaman
Siz qoyulması kimi kodu yazılı etdiyiniz
eyni xətt və ya xüsusi on aşırma
indenting yolları
və ya dəyişənlərin adlandırma.
Bu sinif, biz izləmək istəyirəm
xüsusi style guide yalnız, çünki
yaxşı, siz çıxmaq və əgər iş
sənaye, gözlənilən olacaq
nın style guide izləmək üçün
siz getmək olan şirkət.
>> Kimi misal üçün, Facebook düşünürəm
adlandırma müəyyən bir növ var
konvensiya.
Və dəvə arasında fərqlər var
casing dəyişənlərin və yalnız kimi
vurğulayır ilə onları ayıran.
Və həmçinin, mən kimi, ən əhəmiyyətlisi hesab
Məsələn, abzas, sağ?
>> Biz qıvrım aşırma harada başlamaq yoxdur
vəziyyəti onlar və
növbəti xətti var.

Serbian: 
>> РОБ: Тачно.
Сваки од Ц као [ИНАУДИБЛЕ], ви
ће користити онима на нашим жицама.
>> ЈОСЕПХ: И још једна ствар коју желим да
помена је да имамо водича стил
за ову класу.
>> РОБ: О, да.
>> ЈОСЕПХ: Дакле, ако сте дошли из
програмирање позадину пре, ти
може имати одређене конвенције када
Ви пишете код као стављање
протеза на истој линији, или посебно
начини Увуци
или именовање променљивих.
У овом часу, желимо да пратимо
специфичан стил за само зато,
добро, ако идете напоље и раде у
индустрија, идете да се очекује
да прати упутство за стил
компанија у којој идете у.
>> Као на пример, мислим на Фацебоок
има посебну врсту именовања
конвенција.
И ту је разлика између камила
кућишта варијабле и као
раздвајајући их са подвлаком.
И такође, мислим да је најважније, као
на пример, увлачење, зар не?
>> Ми витичасте заграде старт где
стање је, и они
су на следећем реду.

Latin: 
>> Rob: Recte.
Quisque sicut C [tacita], tibi
Nervis iis uteretur.
>> Joseph: unum, quod minime volo
Ut sit mentio style conductum
ad hoc classis.
>> CONSPOLIO: O sane memini.
>> IOSEPH: Si ex te
Aliquam eget ante,
ut cum quibusdam conventionibus
te scribere ut posito
praesertim in eadem linea aut capreolis
vias indenting
seu nominare indeterminatae.
In hoc genere, si sequi volumus,
quia certum genus dux,
Si vos opus in exire
industria, expectatur futurum
oratio ad ducem sequi
ad quam vos ingredimini ut dolor.
>> Ut enim dictum puto
et vocavit nomen habet speciale genus
concilium.
Et non est differentia inter camelum
sicut et vasis variabilium
ea separat et sapien.
Et, puto, praesertim ut
Nam rhoncus iudicium
>> Quo habemus apicem auctor tincidunt
res est, et sunt,
sunt in proximum.

Esperanto: 
>> ROB: Korekte.
Ĉiuj el la C kiel [inaudibles], vi
devus uzi tiujn en nia kordoj.
>> JOSEPH: Kaj unu lasta afero, kiun mi volas
mencio estas ke ni havas stilo gvidas
por ĉi tiu klaso.
>> ROB: Ho, jes.
>> JOSEPH: Do se vi venas el
programado fono antaŭe, vi
havu certaj konvencioj kiam
vi skribas kodo kiel meti
krampoj sur la sama linio aŭ aparta
manieroj de deŝovante
aŭ enoficigante via variabloj.
En ĉi tiu kategorio, ni volas sekvi
specifa stilo gvidas nur ĉar,
bone, se vi eliros kaj laboras en
industrio, vi tuj atendus
sekvi la stilon, gvidinto de la
kompanio en kiu vi iras.
>> Kiel ekzemple, Facebook Mi opinias
havas apartan specon de nomado
konvencion.
Kaj tie estas la diferencoj inter kamelo
envolvaĵo variabloj kaj ĝuste kiel
apartigante ilin per substrekoj.
Kaj ankaŭ, mi pensas estas pli grava, kiel
ekzemple, deŝovon, right?
>> Ni krispa krampoj komenci kie
la kondiĉo estas, kaj ili
troviĝas en la sekva linio.

Norwegian: 
>> ROB: Riktig.
Enhver av C som [uhørbart], du
ville bruke de på våre strenger.
>> JOSEPH: Og en siste ting jeg vil
nevne er at vi har en stilguide
for denne klassen.
>> ROB: Å, ja.
>> JOSEPH: Så hvis du har kommet fra en
programmering bakgrunn før, du
kan ha visse konvensjoner når
du skriver kode som å sette
bukseseler på samme linje eller bestemt
måter innrykk
eller navngi variablene.
I denne klassen, ønsker vi å følge en
bestemt stil guide bare fordi,
vel, hvis du går ut og jobbe i
industri, du kommer til å bli forventet
å følge stilen guide av
selskap som du går til.
>> Som for eksempel Facebook Jeg tror
har en bestemt form for navngiving
konvensjonen.
Og det er forskjeller mellom kamel
casing variabler og akkurat som
skille dem med understrek.
Og også, tror jeg det viktigste, som
for eksempel innrykk, ikke sant?
>> Vi klammeparentes starte der
tilstanden er, og de
er på den neste linje.

Italian: 
>> ROB: Corretto.
Qualsiasi della C come [incomprensibile], è
avrebbe usato quelle sulle nostre corde.
>> JOSEPH: E un'ultima cosa che voglio
menzione è che abbiamo una guida di stile
per questa classe.
>> ROB: Oh, sì.
>> JOSEPH: Quindi, se siete arrivati ​​da un
sfondo di programmazione prima,
potrebbero avere alcune convenzioni quando
si sta scrivendo il codice come mettere
parentesi sulla stessa linea o particolari
modi di rientro
o nominare le variabili.
In questa classe, vogliamo seguire un
Guida stile specifico solo perché,
bene, se si va fuori e lavorare in
industria, si sta andando ad essere previsto
seguire la guida di stile del
società in cui si va a.
>> Come per esempio, Facebook penso
ha una particolare specie di denominazione
convenzione.
E ci sono differenze tra cammello
variabili involucro e come
separandoli con sottolineatura.
E anche, credo, soprattutto, come
per esempio, il rientro, giusto?
>> Noi parentesi graffe cominciamo dove
la condizione è, e
sono sulla riga successiva.

Bengali: 
>> ছিনিয়ে: সঠিক.
সি এর কোন আপনি [শ্রবণাতীত] মত
আমাদের স্ট্রিং যারা ব্যবহার করেন.
>> JOSEPH: এবং এক শেষ জিনিস আমি করতে চাই
উল্লেখ যে আমরা একটি শৈলী গাইড আছে
এই বর্গ জন্য.
>> ছিনিয়ে: হাঁ, ওহ.
>> JOSEPH: তাই আপনি যদি একটি থেকে আসা করেছি
আপনি আগে পটভূমি প্রোগ্রামিং
নির্দিষ্ট নিয়মাবলী থাকতে পারে যখন
আপনি নির্বাণ মত কোড লেখার
একই লাইন বা বিশেষ নেভিগেশন ধনুর্বন্ধনী
সংভৃত উপায়
অথবা আপনার ভেরিয়েবল নামকরণের.
এই বর্গ, আমরা অনুসরণ করতে চান একটি
নির্দিষ্ট স্টাইল গাইড ঠিক, কারণ
হ্যাঁ, আপনি আউট যান এবং যদি কাজ
শিল্প, আপনার প্রত্যাশিত করা চলুন
স্টাইল গাইড অনুসরণ
আপনি যান, যা এ প্রতিষ্ঠানের.
>> ভালো লেগেছে উদাহরণস্বরূপ, ফেসবুকে আমি মনে করি
নামকরণের একটা বিশেষ ধরণের আছে
কনভেনশন.
আর উটের মধ্যে পার্থক্য আছে
আবরণ ভেরিয়েবল এবং ঠিক মত
আন্ডারস্কোর সঙ্গে তাদের পৃথক.
এবং এছাড়াও, আমি চাই সব চেয়ে গুরুত্বপূর্ণ মনে করি
উদাহরণস্বরূপ, খাঁজ, ডান?
>> আমরা কোঁকড়া ধনুর্বন্ধনী যেখানে শুরু করবেন
শর্ত তারা, এবং
পরের লাইনে আছেন.

Hindi: 
>> आरओबी: सही है.
सी के किसी भी तुम, [सुनाई] की तरह
हमारे तार पर उन का प्रयोग करेंगे.
>> यूसुफ: और एक आखिरी बात मैं करना चाहता हूँ
उल्लेख है कि हम एक शैली गाइड है
इस वर्ग के लिए.
>> रोब: ओह, हाँ.
>> यूसुफ: तो आप एक से आया हूँ
यदि आप पहले पृष्ठभूमि प्रोग्रामिंग
कुछ परंपराओं का हो सकता है जब
तुम डाल की तरह कोड लिख रहे हैं
एक ही पंक्ति या विशेष पर ब्रेसेस
इंडेंट के तरीके
या आपके चर नामकरण.
इस वर्ग में, हम पालन करना चाहते हैं एक
विशिष्ट शैली गाइड बस, क्योंकि
वैसे, अगर आप बाहर जाने के लिए और अगर में काम
उद्योग, आप की उम्मीद हो जा रहे हैं
की शैली गाइड का पालन करने के लिए
आप के लिए जाना है, जिस पर कंपनी.
>> जैसा उदाहरण के लिए, सुझाव मुझे लगता है
नामकरण की एक विशेष प्रकार का है
सम्मेलन.
और ऊंट के बीच मतभेद है
आवरण चर और बस की तरह
अंडरस्कोर के साथ उन्हें अलग.
और यह भी, मैं जैसे, सबसे महत्वपूर्ण बात यह लगता है
उदाहरण के लिए, खरोज, सही?
>> हम घुंघराले ब्रेसिज़ जहां शुरू करूँ
हालत वे है, और
अगली पंक्ति पर हैं.

Latvian: 
>> ROB: Pareizi.
Jebkurš C, piemēram, [dzirdams], jūs
varētu izmantot tos uz mūsu stīgas.
>> JOSEPH: Un viena pēdējā lieta, ko es vēlos
pieminēt, ka mums ir stila ceļvedis
šajā klasē.
>> ROB: Ak, jā.
>> JOSEPH: Tātad, ja jums ir no
programmēšanas fona pirms jums
varētu būt zināmas konvencijas, kad
Jūs esat rakstiski kodu, piemēram, liekot
bikšturi tajā pašā rindā vai īpaši
veidi indenting
vai nosaucot savu mainīgos.
Šajā klasē, mēs vēlamies, lai sekotu
īpaša stila rokasgrāmata tikai tāpēc,
labi, ja jūs iet un strādāt
rūpniecība, jūs esat būs sagaidāms
sekot stila rokasgrāmatu
sabiedrība, kurā jūs apmeklējat.
>> Tāpat kā, piemēram, Facebook es domāju
ir īpaša veida nosaukumu
konvencija.
Un tur ir atšķirības starp kamielis
korpusa mainīgie un tāpat kā
atdalot tos ar apakšsvītra.
Un arī, es domāju, ka pats svarīgākais, piemēram,
piemēram, atkāpes, vai ne?
>> Mēs cirtaini bikšturi sākt, kur
nosacījums ir, un tie
ir nākamajā rindā.

Gujarati: 
>> રોબ: સુધારો.
સી કોઈપણ તમે [અશ્રાવ્ય] જેમ
અમારા શબ્દમાળાઓ પર તે ઉપયોગ કરશે.
>> JOSEPH: અને એક છેલ્લા વસ્તુ હું કરવા માંગો છો
ઉલ્લેખ અમે એક પ્રકાર માર્ગદર્શન હોય છે
આ વર્ગ માટે.
>> રોબ: અરે વાહ, ઓહ.
>> JOSEPH: તેથી તમે માંથી આવ્યો છે, તો
તમે તે પહેલાં પ્રોગ્રામિંગ પૃષ્ઠભૂમિ
અમુક સંમેલનો હોય છે ત્યારે
તમે મૂકવા જેવી કોડ લખી રહ્યાં
એ જ લાઇન અથવા ચોક્કસ પર કૌંસ
માંગયાદી માર્ગો
અથવા તમારા ચલો નામકરણ.
આ વર્ગ માં, અમે પાલન કરવા માંગો છો
ચોક્કસ પ્રકાર માર્ગદર્શન માત્ર કારણ કે,
સાથે સાથે, તમે બહાર જાઓ અને જો કામ
ઉદ્યોગ, તમારું અપેક્ષિત કરી રહ્યા છીએ
ના પ્રકાર માર્ગદર્શન અનુસરો
તમે પર જાઓ કે કંપની.
>> જેમ ઉદાહરણ તરીકે, ફેસબુક મને લાગે છે
નામકરણ ચોક્કસ પ્રકારની છે
સંમેલન.
અને ઊંટ વચ્ચે તફાવત છે
આવરણ ચલો અને જેમ
underscores જ સાથે અલગ પડે છે.
અને પણ, હું જેમ, સૌથી અગત્યનું લાગે છે
ઉદાહરણ તરીકે, ખાડો, અધિકાર?
>> અમે સર્પાકાર કૌંસ જ્યાં શરૂ કરી શકું
આ પરિસ્થિતિ તેઓ છે, અને
આગળના વાક્ય પર હોય છે.

Welsh: 
>> ROB: Cywir.
Unrhyw un o'r C fel [Anghlywadwy], rydych yn
fyddai'n defnyddio'r rhai sydd ar ein llinynnau.
>> JOSEPH: Ac un peth olaf yr wyf am i
sôn yw bod gennym ganllaw arddull
ar gyfer y dosbarth.
>> ROB: O, ie.
>> JOSEPH: Felly, os rydych chi wedi dod o
rhaglennu cefndir o'r blaen, i chi
gallai fod confensiynau penodol pan
eich bod yn ysgrifennu cod fel rhoi
braces ar yr un llinell neu arbennig
ffyrdd o indenting
neu enwi eich newidynnau.
Yn y dosbarth hwn, rydym yn awyddus i ddilyn
canllaw arddull penodol yn unig oherwydd,
yn dda, os ydych yn mynd allan ac yn gweithio mewn
diwydiant, rydych yn mynd i gael eu disgwyl
i ddilyn y canllaw arddull y
cwmni yr ydych yn mynd i.
>> Fel er enghraifft, Facebook wyf yn meddwl
Mae gan fath penodol o enwi
confensiwn.
Ac mae gwahaniaethau rhwng camel
newidynnau casin ac yn union fel
eu gwahanu gyda danlinellu.
A hefyd, yr wyf yn meddwl yn bwysicaf oll, fel
er enghraifft, bant, dde?
>> Ydym yn braces cyrliog dechrau lle
y cyflwr yw, ac maent yn
ar y llinell nesaf.

iw: 
>> ROB: נכון.
כל אחד מC כמו [לא ברור], אתה
ישתמש באלה על המיתרים שלנו.
>> יוסף: ועוד דבר אחד אחרון שאני רוצה
להזכיר הוא שיש לנו מדריך סגנון
למעמד הזה.
>> ROB: הו, כן.
>> יוסף: אז אם אתה כבר בא
תכנות רקע לפני, אתה
אולי יש מוסכמות מסוימות כאשר
אתה כותב קוד כמו לשים
פלטה באותה השורה או מסוימת
דרכים של זחה
או שמות המשתנים שלך.
במעמד הזה, אנחנו רוצים לעקוב
מדריך לסגנון מסוים רק בגלל,
ובכן, אם אתה יוצא לעבוד ב
בתעשייה, אתה הולך להיות צפוי
כדי לבצע את מדריך הסגנון של
חברה שבה אתה הולך.
>> כמו למשל, אני חושב שפייסבוק
יש סוג מסוים של שמות
אמנה.
ויש הבדלים בין הגמלים
משתני מעטפת ובדיוק כמו
מפריד אותם עם קו תחתון.
וגם, אני חושב שהכי חשוב, כמו
לדוגמא, כניסה, נכון?
>> אנו סוגריים מסולסלים מתחילים בי
התנאי הוא, והם
הם בשורה הבאה.

Slovak: 
>> ROB: Správne.
Každý z C ako [nepočuteľné], môžete
by sa používať tie na našich reťazcoch.
>> JOSEPH: A ešte jedna posledná vec, ktorú chcem
zmienka je, že máme sprievodca štýlu
pre túto triedu.
>> ROB: Jo, jo.
>> JOSEPH: Takže ak ste prišiel z
Pred naprogramovaním pozadia, môžete
môže mať určité konvencie, kedy
píšete kód, ako je uvedenie
traky na rovnakom riadku alebo najmä
spôsoby odsadenie
alebo pomenovanie premenných.
V tejto triede, chceme nasledovať
špecifický štýl sprievodca len preto,
dobre, keď idete von a pracovať v
priemysel, budete očakávať,
nasledovať sprievodca štýlu
spoločnosť, v ktorej idete.
>> Rovnako ako napríklad Facebook myslím, že
má zvláštny druh pomenovanie
konvencie.
A tam je rozdiel medzi ťavou
opláštenie premenné a, rovnako ako
oddeľte ich podčiarkovníkov.
A tiež si myslím, že je najdôležitejšie, rovnako ako
napríklad odsadenie, že jo?
>> Nemáme zložené zátvorky začať tam, kde
podmienkou je, a oni
sú na ďalšom riadku.

Bulgarian: 
>> ROB: Правилно.
Всеки на C като [недоловим], можете
ще използва тези на нашите струни.
>> JOSEPH: И едно последно нещо, което искам да
се споменава, е, че ние имаме ръководство за стил
за този клас.
>> ROB: О, да.
>> JOSEPH: Така че, ако сте се от
програмиране фон и преди,
може да има определени конвенции, когато
пишеш код като пускането
скоби на една и съща линия или конкретни
начини на редовете
или именуване на променливите си.
В този клас, ние искаме да следваме
специфичен стил на ръководство, просто защото,
добре, ако излезеш и да работят в
промишленост, ти започваш да се очаква,
да следват ръководството на стила на
компания, на която можете да отидете.
>> Като например, Facebook мисля,
има особен вид именуване
конвенция.
И има разлики между камила
обсадни променливи и точно като
отделяща ги от подчертаване.
И също така, мисля, че най-важното е, че като
за пример, отстъп, нали?
>> Ние фигурни скоби се появяват, когато
състоянието е, и те
са на следващия ред.

Icelandic: 
>> ROB: Rétt.
Allir af C eins [inaudible], þú
myndi nota þá á strengi okkar.
>> JOSEPH: Og eitt síðasta sem ég vil
nefna er að við höfum stíl fylgja
í þennan flokk.
>> ROB: Ó, já.
>> JOSEPH: Svo ef þú hefur komið frá
forritun bakgrunni áður, þú
gæti hafa ákveðnar samninga þegar
þú ert að skrifa kóðann eins og að setja
axlabönd á sömu línu eða sérstaklega
leiðir indenting
eða nafngiftir breytur.
Í þessum flokki viljum við að fylgja
sérstakur Style Guide bara vegna þess,
Jæja, ef þú ferð út og vinna í
iðnaður, ætlar þú að fara að gera ráð fyrir
að fylgja stíl fylgja hins
fyrirtæki þar sem þú ferð til.
>> Eins og til dæmis, Facebook held ég
hefur ákveðna tegund af nafngiftir
samningur.
Og það er munur á milli úlfalda
hlíf breytur og bara eins
aðgreina þá með undirstrikar.
Og líka, held ég mest um vert, eins og
til dæmis, inndráttur, ekki satt?
>> Við hrokkið axlabönd byrja þar
sem ástandið er, og þeir
eru í næstu línu.

Irish: 
>> ROB: Ceart.
Aon cheann de na C mhaith [inaudible], tú
Bheadh ​​sin a úsáid ar ár teaghráin.
>> JOSEPH: Agus rud amháin deireanach Ba mhaith liom a
Is lua go bhfuil againn treoir stíle
don aicme seo.
>> ROB: Oh, yeah.
>> JOSEPH: Mar sin, má tá tú ag teacht ó
cláir cúlra roimh, tú
D'fhéadfadh go mbeadh coinbhinsiúin áirithe nuair a
bhfuil tú ag scríobh cód cosúil le cur
guailleáin ar an líne chéanna nó sonrach
bealaí indenting
nó ainmniú do athróg.
Sa rang seo, ba mhaith linn a leanúint
An Treoir Stíle ar leith ach mar gheall ar,
go maith, má théann tú amach agus a bheith ag obair i
tionscal, tá tú ag dul a bheith ag súil
chun leanúint leis an treoir stíle an
cuideachta ag a théann tú go dtí.
>> Cosúil le haghaidh shampla, Facebook I mo thuairimse,
Tá saghas ar leith de a ainmniú
choinbhinsiún.
Agus níl difríochtaí idir camel
athróga chásáil agus díreach cosúil le
scaradh óna chéile iad le fostríocanna.
Agus chomh maith, I mo thuairimse, an rud is tábhachtaí, cosúil le
mar shampla, eangú, ceart?
>> Déanann muid tús braces gcuach i gcás ina
is é an coinníoll, agus tá siad
Tá ar an chéad líne eile.

Tamil: 
>> ராப்: சரி.
சி எந்த நீங்கள், [செவிக்கு புலப்படாமல்] போன்ற
எங்கள் சரங்களை அந்த பயன்படுத்த வேண்டும்.
>> ஜோசப்: மற்றும் ஒரு கடைசி விஷயம் நான் விரும்பவில்லை
குறிப்பும் நாம் ஒரு பாணி வழிகாட்டி வேண்டும் என்று ஆகிறது
இந்த வர்க்கம்.
>> ராப்: ஓ, அப்படியா.
>> ஜோசப்: எனவே நீங்கள் ஒரு வந்திருக்கிறேன் என்றால்
நீங்கள், முன் பின்னணி நிரலாக்க
சில மரபுகளை கொண்டு இருக்கும் போது,
நீங்கள் போடுவதை போல குறியீடு எழுதி
அதே வரி அல்லது குறிப்பிட்ட தாழ்ப்பாள்களை
indenting வழிகளில்
அல்லது உங்கள் மாறிகள் பெயரிடும்.
இந்த வகுப்பில், நாம் பின்பற்ற வேண்டும் ஒரு
குறிப்பிட்ட பாணி வழிகாட்டி, ஏனெனில்
நன்றாக, நீங்கள் வெளியே சென்று என்றால் வேலை
தொழில், நீங்கள் எதிர்பார்த்ததை போகிறாய்
பாணி வழிகாட்டி பின்பற்ற
நீங்கள் செல்ல எந்த நிறுவனம்.
>> போன்ற எடுத்துக்காட்டாக, பேஸ்புக், நான் நினைக்கிறேன்
பெயரிடும் ஒரு குறிப்பிட்ட வகையான
மாநாட்டின்.
மற்றும் ஒட்டக இடையே வேறுபாடுகள் இல்லை
உறை மாறிகள் மற்றும் போல்
அடிக்கோடு அவர்களை பிரித்து.
மேலும், நான் போன்ற, மிக முக்கியமாக நினைக்கிறேன்
உதாரணமாக, உள்தள்ளலை, சரியான?
>> நாம் சுருள் ப்ரேஸ் அங்கு தொடங்க வேண்டும்
இந்த நிலையில் அவர்கள் இருக்கிறார்கள், மற்றும்
அடுத்த வரியில் இருக்கின்றன.

Swedish: 
>> ROB: Rätt.
Någon av C som [OHÖRBAR], du
skulle använda dem på våra strängar.
>> JOSEPH: Och en sista sak jag vill
nämna är att vi har en stilguide
för denna klass.
>> ROB: Oh, ja.
>> JOSEPH: Så om du har kommit från en
programmering bakgrund innan du
kanske har vissa konventioner när
du skriver kod som att sätta
hängslen på samma linje eller särskild
sätt att indrag
eller namnge dina variabler.
I denna klass, som vi vill följa en
specifik stilguide bara för att,
Tja, om du går ut och arbeta i
industri, du kommer att vänta
att följa stilguiden för
företag där du går till.
>> Som till exempel, Facebook tror jag
har en särskild typ av namngivning
konvention.
Och det finns skillnader mellan kamel
hölje variabler och precis som
separera dem med understreck.
Och dessutom, jag tror viktigast, liksom
till exempel indrag, eller hur?
>> Vi klamrar börjar där
tillståndet är, och de
finns på nästa rad.

Spanish: 
>> ROB: Correcto.
Cualquiera de los de C como [inaudible], que
utilizaría los de nuestras cadenas.
>> JOSÉ: Y una última cosa que quiero
mención es que tenemos una guía de estilo
para esta clase.
>> ROB: Oh, sí.
>> JOSÉ: Así que si vienes de un
programación de fondo antes,
podría tener ciertas convenciones cuando
estás escribiendo código como poner
llaves en la misma línea o particulares
formas de sangría
o nombrar las variables.
En esta clase, queremos seguir un
guía de estilo específica sólo porque,
así, si usted sale y trabaja en
la industria, que va a esperar
seguir la guía de estilo de la
empresa a la que vas a.
>> Como por ejemplo, Facebook creo
tiene un tipo particular de nombrar
convención.
Y hay diferencias entre el camello
variables de la carcasa y al igual que
separándolos con guiones bajos.
Y también, creo que es más importante, al igual que
por ejemplo, la sangría, ¿verdad?
>> Nosotros empezamos llaves donde
la condición es, y
están en la línea siguiente.

Dutch: 
>> ROB: Correct.
Elk van de C als [onverstaanbaar], u
zou gebruiken die op onze snaren.
>> JOSEPH: En een laatste wat ik wil
vermelding is dat we een stijlgids
voor deze klasse.
>> ROB: Oh, ja.
>> JOSEPH: Dus als u bent gekomen uit een
achtergrond programmeren voordat u
mogelijk dat bepaalde conventies hebben wanneer
je schrijft code als het zetten
beugels op dezelfde lijn of bepaalde
manieren inspringen
of het benoemen van variabelen.
In deze klasse, willen we volgen een
specifieke stijlgids enkel omdat,
Nou, als je naar buiten en werken in
industrie, je gaat te verwachten
aan de stijlgids van de te volgen
bedrijf waar je gaat.
>> Zoals bijvoorbeeld, Facebook denk ik
heeft een bijzondere soort van naamgeving
conventie.
En er is verschil tussen de kameel
behuizing variabelen en net als
gescheiden met underscores.
En ook, ik denk dat het allerbelangrijkste, zoals
bijvoorbeeld, inspringen, toch?
>> We accolades beginnen waar
de conditie is, en ze
zijn op de volgende regel.

Estonian: 
>> ROB: Õige.
Kõiki C nagu [kuuldamatu], siis
oleks kasutada neid meie keelt.
>> JOSEPH: Ja viimane asi, mida ma tahan
mainida, et meil on stiili juhend
Selle klassi.
>> ROB: Oh, jah.
>> JOSEPH: Nii et kui te olete pärit
programmeerimise tausta enne, siis
võib olla teatud viisil siis, kui
olete kirjalikult kood nagu laskmise
traksid samal liinil või teatava
kuidas taandamine
või pange oma muutujaid.
Selles klassis tahame järgida
konkreetse stiilijuhend lihtsalt sellepärast,
Noh, kui sa minema ja töötama
tööstuse, sa lähed, et oodata
järgida stiili juhend
ettevõte, kus sa lähed.
>> Nagu näiteks Facebook Arvan
on eriline omamoodi nimetades
konventsioon.
Ja seal on erinevused kaamel
korpuse muutujad ja nagu
eraldades need alakriipsud.
Ja ka, ma arvan, et kõige olulisem on, nagu
Näiteks taandus, eks?
>> Me looksulg alustada, kui
tingimus on, ja nad
on järgmisel real.

Romanian: 
>> ROB: Corect.
Oricare din C ca [inaudibil], tu
ar folosi cele de pe siruri de caractere noastre.
>> JOSEPH: Si un ultim lucru pe care vreau să
menționat este că avem un ghid de stil
pentru această clasă.
>> ROB: Oh, da.
>> JOSEPH: Deci, dacă ai venit de la un
programare fundal înainte,
ar putea avea anumite convenții, atunci când
esti scris cod ca punerea
bretele de pe aceeași linie sau special
modalități de crestarea
sau numirea variabilele.
În această clasă, dorim să urmeze o
Ghid de stil specific doar pentru că,
bine, dacă te duci afară și să lucreze în
industrie, ai de gând să fi așteptat
să urmeze ghidul de stil al
Compania la care te duci la.
>> Cum ar fi de exemplu, Facebook cred
are un anumit fel de a numi
convenție.
Și nu există diferențe între cămilă
variabile carcasei și la fel ca
separându-le cu subliniere.
Și, de asemenea, cred că cel mai important, cum ar fi
de exemplu, indentare, corect?
>> Noi nu începe acolade unde
Condiția este, și ei
sunt pe linia următoare.

Vietnamese: 
>> ROB: Đúng.
Bất kỳ của C như [không nghe được], bạn
sẽ sử dụng những trên dây của chúng tôi.
>> JOSEPH: Và một điều cuối cùng tôi muốn
đề cập đến là chúng ta có một hướng dẫn phong cách
cho lớp này.
>> ROB: Oh, yeah.
>> JOSEPH: Vì vậy, nếu bạn đã đi từ một
lập trình nền trước, bạn
có thể có quy ước nhất định khi
bạn viết mã giống như đặt
niềng răng trên cùng một dòng hoặc đặc biệt
cách thụt
hoặc đặt tên biến của bạn.
Trong lớp học này, chúng tôi muốn đi theo một
hướng dẫn phong cách cụ thể chỉ vì,
tốt, nếu bạn đi ra ngoài và làm việc trong
ngành công nghiệp, bạn sẽ được dự kiến
làm theo hướng dẫn phong cách của
công ty mà bạn đi đến.
>> Ví dụ như, Facebook tôi nghĩ
có một loại đặc biệt đặt tên
ước.
Và có sự khác biệt giữa lạc đà
biến vỏ và giống như
tách chúng bằng dấu gạch dưới.
Và cũng có thể, tôi nghĩ quan trọng nhất, như
ví dụ, thụt đầu dòng, phải không?
>> Chúng tôi dấu ngoặc nhọn bắt đầu, nơi
điều kiện là, và họ
là trên dòng tiếp theo.

Malay (macrolanguage): 
>> ROB: Betul.
Mana-mana C seperti [didengar], anda
akan menggunakan mereka di tali kami.
>> JOSEPH: Dan satu perkara terakhir saya mahu
menyebut adalah bahawa kita mempunyai panduan gaya
untuk kelas ini.
>> ROB: Oh, yeah.
>> JOSEPH: Jadi, jika anda datang dari
pengaturcaraan latar belakang sebelum ini, anda
mungkin mempunyai konvensyen tertentu apabila
anda menulis kod seperti meletakkan
pendakap pada baris yang sama atau tertentu
cara mengensotkannya
atau menamakan pembolehubah anda.
Dalam kelas ini, kami mahu mengikuti
panduan gaya tertentu hanya kerana,
baik, jika anda keluar dan bekerja di
industri, anda akan dijangkakan
untuk mengikuti panduan gaya yang
syarikat di mana anda pergi ke.
>> Seperti contohnya, Facebook saya fikir
mempunyai jenis tertentu menamakan
konvensyen.
Dan ada perbezaan antara unta
pembolehubah selongsong dan seperti
memisahkan mereka dengan garis bawah.
Dan juga, saya rasa yang paling penting, seperti
sebagai contoh, lekukan, bukan?
>> Kami pendakap kerinting bermula di mana
keadaan ini, dan mereka
berada di barisan depan.

Filipino: 
>> Rob: Tamang.
Anuman sa mga C tulad ng [hindi marinig], mo
ang maaaring gamitin ng mga nasa aming mga string.
>> Joseph: At isa huling bagay na gusto kong
pagbanggit ay mayroon kaming isang gabay sa istilo
para sa class na ito.
>> Rob: Oh, oo.
>> Joseph: Kaya kung nag-ay nagmula sa isang
mga programa ng background bago, mo
maaaring mayroon ilang mga convention kapag
sumusulat ka ng code tulad ng paglalagay ng
tirante sa parehong linya o partikular na
paraan ng pag-indent
o pagbibigay ng pangalan sa iyong mga variable.
Sa klase na ito, gusto naming sundin ang isang
tiyak na gabay sa estilo dahil lamang,
well, kung pumunta out at magtrabaho sa
industriya, ikaw ay pagpunta sa inaasahang
upang sundin ang mga estilo gabay ng
kumpanya kung saan pumunta ka sa.
>> Tulad halimbawa, Facebook palagay ko
May isang partikular na uri ng pagbibigay ng pangalan
convention.
At mayroong mga pagkakaiba sa pagitan ng kamelyo
mga variable ng casing at tulad lamang
naghihiwalay sa kanila na may mga underscore.
At din, sa tingin ko pinaka-mahalaga, tulad ng
halimbawa, indentation, tama?
>> Namin simulan ang kulot tirante kung saan
ang kundisyon ay, at sila
ay sa susunod na linya.

Danish: 
>> ROB: Korrekt.
Enhver af C ligesom [uhørligt], kan du
ville bruge dem på vores strenge.
>> JOSEPH: Og en sidste ting, jeg ønsker at
nævne, er, at vi har en styleguide
for denne klasse.
>> ROB: Åh, ja.
>> JOSEPH: Så hvis du er kommet fra en
programmering baggrunden, før du
kan have visse konventioner, når
du skriver kode som at sætte
seler på samme linje eller særlige
måder at indrykke
eller navngive dine variabler.
I denne klasse, vi ønsker at følge en
bestemt stil guide, bare fordi,
godt, hvis du går ud og arbejde i
industrien, er du nødt til at blive forventes
at følge den stil vejledning af
selskab, hvor du gå til.
>> Ligesom for eksempel, Facebook tror jeg
har en særlig form for navngivning
konvention.
Og der er forskelle mellem kamel
husets variabler og ligesom
adskille dem med understregninger.
Og også, jeg tror, ​​de fleste vigtigere, ligesom
for eksempel indrykning, right?
>> Vi krøllede parenteser starter hvor
tilstanden er, og de
er på næste linje.

Telugu: 
>> రాబ్: సరిదిద్దండి.
సి ఏ మీరు, [వినబడని] వంటి
మా తీగలను ఆ వుపయోగించాలి.
>> JOSEPH: ఒక చివరి విషయం నేను కావలసిన
ప్రస్తావన మేము ఒక శైలి గైడ్ కలిగి ఉంది
ఈ తరగతి.
>> రాబ్: ఓహ్, అవును.
>> JOSEPH: మీరు ఒక నుండి వచ్చి ఉంటే
మీరు, ముందు నేపథ్య ప్రోగ్రామింగ్
కొన్ని సంప్రదాయాల కలిగి ఉండవచ్చు
మీరు పెట్టటం వంటి కోడ్ రాస్తున్నాం
అదే లైన్ లేదా గాఢమైన జంట కలుపులు
ఇండెంటింగ్ మార్గాలు
లేదా మీ వేరియబుల్స్ పేరు.
ఈ తరగతి లో, మేము అనుసరించడం ఒక
నిర్దిష్ట శైలి గైడ్ వలన,
బాగా, మీరు బయటకు వెళ్లి ఉంటే పని
పరిశ్రమ, మీరు ఊహించిన కావడం
యొక్క శైలి గైడ్ అనుసరించండి
మీరు వెళ్ళండి ఇది సంస్థ.
>> ఉదాహరణకు, ఫేస్బుక్ నేను
పేరు యొక్క ఒక నిర్దిష్ట విధమైన ఉంది
సమావేశం.
మరియు ఒంటె మధ్య తేడాలు ఉంది
కేసింగ్ వేరియబుల్స్ మరియు కేవలం వంటి
అండర్స్కోర్తో వేరు.
కూడా, నేను వంటి, ముఖ్యంగా అనుకుంటున్నాను
ఉదాహరణకు, ఇండెంటేషన్ని, కుడి?
>> మేము వంకర జంట కలుపులు ప్రారంభ ఎక్కడ
పరిస్థితి, మరియు
తదుపరి లైన్ ఉన్నాయి.

Catalan: 
>> ROB: Correcte.
Qualsevol dels de C com [inaudible], que
utilitzaria els de les nostres cadenes.
>> JOSÉ: I una última cosa que vull
menció és que tenim una guia d'estil
per a aquesta classe.
>> ROB: Oh, si.
>> JOSÉ: Així que si vens d'un
programació de fons abans,
podria tenir certes convencions quan
estàs escrivint codi com posar
claus en la mateixa línia o particulars
formes de sangria
o anomenar les variables.
En aquesta classe, volem seguir un
guia d'estil específica només perquè,
així, si vostè surt i treballa a
la indústria, que va a esperar
seguir la guia d'estil de la
empresa a la qual vas a.
>> Com per exemple, Facebook crec
té un tipus particular de nomenar
convenció.
I hi ha diferències entre el camell
variables de la carcassa i igual que
separant-los amb guions baixos.
I també, crec que és més important, igual que
per exemple, la sagnia, oi?
>> Nosaltres vam començar claus on
la condició és, i
estan en la línia següent.

English: 
>> ROB: Correct.
Any of the C like [INAUDIBLE], you
would use those on our strings.
>> JOSEPH: And one last thing I want to
mention is that we have a style guide
for this class.
>> ROB: Oh, yeah.
>> JOSEPH: So if you've come from a
programming background before, you
might have certain conventions when
you're writing code like putting
braces on the same line or particular
ways of indenting
or naming your variables.
In this class, we want to follow a
specific style guide just because,
well, if you go out and work in
industry, you're going to be expected
to follow the style guide of the
company at which you go to.
>> Like for example, Facebook I think
has a particular sort of naming
convention.
And there's differences between camel
casing variables and just like
separating them with underscores.
And also, I think most importantly, like
for example, indentation, right?
>> We do curly braces start where
the condition is, and they
are on the next line.

Korean: 
>> ROB : 수정.
C의 경우, [청취] 등
우리의 문자열에 사람들을 사용합니다.
>> 조셉 : 그리고 마지막으로 하나 내가 원하는
언급은 우리가 스타일 가이드를 가지고있다
이 클래스.
>> ROB : 오, 그래.
>> 요셉 : 그래서 당신은에서왔다면
당신은 전에 배경을 프로그래밍
특정 규칙이있을 때
당신은 퍼팅과 같은 코드를 작성하는
같은 줄 또는 특정 교정기
들여 쓰기의 방법
또는 변수의 이름을 지정.
이 클래스에서, 우리는 수행 할
특정 스타일 가이드 다만, 때문에
글쎄, 당신은 나가서 경우에 작동
업계가 예상 될 것입니다
의 스타일 가이드를 따라하기
당신이 이동하는 회사입니다.
>> 같은 예를 들어, 페이스 북은 내가 생각
이름의 특정 종류가 있습니다
대회.
그리고 낙타 사이에 차이가있다
케이스 변수와 단지 등
밑줄로 구분.
그리고 또한, 나는 같이, 가장 중요하게 생각하는
예를 들어, 들여 쓰기, 오른쪽?
>> 우리는 중괄호는 어디서부터 시작합니까
조건은이며,
다음 줄에 있습니다.

Lithuanian: 
>> ROB: Teisingai.
Bet C kaip [nesigirdi], jūs
būtų naudoti tuos mūsų stygos.
>> Joseph: Ir paskutinis dalykas, kurį noriu
paminėti, kad mes turime stiliaus vadovas
šios klasės.
>> ROB: O, taip.
>> Joseph: Taigi, jei jūs atėjote iš
programavimo fone prieš jums
gali turėti tam tikras konvencijas, kai
rašote kodą kaip pradėti
petnešos toje pačioje eilutėje ar ypač
būdai wcięć
arba pavadinti savo kintamuosius.
Šioje klasėje, mes norime sekti
konkrečių stiliaus vadovas tik todėl,
gerai, jei jūs einate ir dirbti
pramonė, jūs ketinate būti tikimasi
sekti stiliaus vadove
įmonė, kurioje jūs einate.
>> Kaip, pavyzdžiui, "Facebook" Manau,
turi tam tikrą rūšies pavadinimų
konvencija.
Ir yra skirtumų tarp kupranugario
korpusų kintamieji ir kaip
atskiriant juos apatinius.
O taip pat, manau, kad svarbiausia, kaip
pavyzdžiui, įspaudimo, tiesa?
>> Mes garbanotas petnešos pradėti ten, kur
sąlyga, ir jie
yra į kitą eilutę.

Belarusian: 
>> ROB: Правільна.
Любы з С, як вы [неразборліва]
будзе выкарыстоўваць тыя на нашых струн.
>> Іосіф: І апошняе, што я хачу
Згадка ў тым, што ў нас ёсць кіраўніцтва па стылі
для гэтага класа.
>> Роб: О, так.
>> Іосіф: Дык што, калі вы прыехалі з
праграмаванне фон і раней, вы
могуць мець пэўныя пагаднення, калі
вы пішаце код, як пакласці
дужкі на адным радку або прыватнасці
спосабы водступаў
або наймення зменных.
У гэтым класе мы хочам прытрымлівацца
канкрэтных стыль кіраўніцтва толькі таму, што,
добра, калі вы выходзіце і працаваць у
прамысловасць, вы збіраецеся чакаць
прытрымлівацца кіраўніцтву стылю
Кампанія, з якой вы ідзяце ў.
>> Як, напрыклад, Facebook, я думаю,
мае асаблівае роду наймення
Канвенцыя.
І ёсць адрозненні паміж вярблюда
обсадные зменныя і так жа, як
падзяляючы іх падкрэсліванне.
А таксама, я думаю, самае галоўнае, як
напрыклад, водступы, ці не так?
>> Мы фігурныя дужкі пачаць, дзе
ўмова, і яны
з'яўляюцца на наступным радку.

Persian: 
>> ROB: صحیح.
هر یک از C مانند [نامفهوم]، شما
که کسانی که در رشته ما استفاده کنید.
>> JOSEPH: و یه چیزی من می خواهم
ذکر است که ما یک راهنمای سبک
برای این کلاس.
>> ROB: اوه، آره.
>> JOSEPH: بنابراین اگر شما از یک آمده ام
برنامه نویسی پس زمینه قبل از، شما
ممکن است کنوانسیون های خاص زمانی
شما در حال نوشتن کد مانند قرار دادن
پرانتز روی خط و یا خاص همان
راه های ایجاد تورفتگی متن،
و یا برای نامگذاری متغیرها خود را.
در این کلاس، ما می خواهیم به دنبال
راهنمای سبک خاص فقط به خاطر اینکه،
خوب، اگر شما بیرون بروید و کار در
صنعت، شما به انتظار می رود
به دنبال راهنمای سبک از
شرکت که در آن شما برای رفتن.
>> مانند به عنوان مثال، فیس بوک من فکر می کنم
دارای نوع خاصی از نامگذاری
کنوانسیون.
و این تفاوت بین شتر وجود دارد
متغیرهای پوشش و درست مثل
جدا آنها را با خط.
و همچنین، من فکر می کنم مهمتر از همه، مانند
به عنوان مثال، دندانه، درست است؟
>> ما آکولاد شروع که در آن
این بیماری است، و آنها
در خط بعدی می باشد.

Modern Greek (1453-): 
>> ROB: Σωστό.
Οποιοδήποτε από τα C, όπως [δεν ακούγεται], θα
θα χρησιμοποιήσει εκείνες χορδές μας.
>> JOSEPH: Και ένα τελευταίο πράγμα που θέλω να
να αναφέρω είναι ότι έχουμε έναν οδηγό στυλ
για αυτή την κατηγορία.
>> ROB: Ω, ναι.
>> JOSEPH: Έτσι, αν έχετε έρθει από μια
προγραμματισμού παρασκήνιο πριν,
θα μπορούσαν να έχουν ορισμένες συμβάσεις όταν
είστε σύνταξη κώδικα σαν να βάζουμε
στηρίγματα στην ίδια γραμμή ή συγκεκριμένες
τρόπους εσοχή
ή την ονομασία των μεταβλητών σας.
Σε αυτή την κατηγορία, θέλουμε να ακολουθήσει μια
ειδικό οδηγό στυλ μόνο και μόνο επειδή,
καλά, αν και πηγαίνουν να εργαστούν σε
βιομηχανία, εσείς πρόκειται να πρέπει να αναμένεται
να ακολουθήσει τον οδηγό στυλ της
Η εταιρεία στην οποία μπορείτε να πάτε να.
>> Όπως για παράδειγμα, το Facebook νομίζω
έχει ένα συγκεκριμένο είδος της ονοματοδοσίας
σύμβαση.
Και υπάρχουν διαφορές μεταξύ καμήλα
μεταβλητές περίβλημα και ακριβώς όπως
διαχωρίζοντας τους με το σύμβολο υπογράμμισης.
Και επίσης, νομίζω ότι το πιο σημαντικό, όπως
για παράδειγμα, εσοχή, έτσι δεν είναι;
>> Κάνουμε άγκιστρα ξεκινήσει όταν
η κατάσταση είναι, και αυτοί
βρίσκονται στην επόμενη γραμμή.

Hungarian: 
>> ROB: Helyes.
Bármelyik C, mint [nem hallható], akkor
is használja ezeket a mi szálakat.
>> JOSEPH: És egy utolsó dolog, amit szeretnék
megemlíteni, hogy van egy stílust útmutató
ebben az osztályban.
>> Ebből: Ó, igen.
>> JOSEPH: Tehát, ha már jön egy
programozási háttér előtt, akkor
Lehet, hogy bizonyos egyezményeket, ha
írsz kódot, mint amivel
zárójelek ugyanabban a sorban vagy különös
módon beljebb
vagy elnevezése a változókat.
Ebben az osztályban, szeretnénk követni a
speciális stílust útmutató csak azért,
jól, ha megy, és dolgozik
ipar, fogsz várható
hogy kövesse a stílus vezető a
társaság, amelynél mész.
>> Mint például, Facebook azt hiszem
egy bizonyos fajta elnevezése
egyezmény.
És van különbség a teve
burkolat változók és mint
elválasztva őket aláhúzás.
És azt is, azt hiszem, a legfontosabb, mint a
például, behúzás, nem igaz?
>> Mi kapcsos zárójelek indul, ahol a
a feltétel, és ők
van a következő sorban.

German: 
>> ROB: Richtig.
Jede der C wie [unverständlich], Sie
würden die auf unserer Saiten verwenden.
>> JOSEPH: Und eine letzte Sache, die ich will
zu erwähnen ist, dass wir einen Styleguide
für diese Klasse.
>> ROB: Oh, ja.
>> JOSEPH: Also, wenn Sie noch von einem kommen
Hintergrund der Programmierung vor, Sie
vielleicht bestimmte Konventionen haben, wenn
Sie Code wie wenn man
Klammern auf der gleichen Zeile oder bestimmte
Möglichkeiten der Einzug
oder Benennung Ihrer Variablen.
In dieser Klasse zu folgen, wollen wir ein
spezifische Styleguide gerade weil,
Nun, wenn Sie gehen und arbeiten in
Industrie, Sie gehen zu erwarten sind
, um die Style-Guide der Folge
Unternehmen, an denen Sie gehen, um.
>> Wie zum Beispiel, ich glaube, Facebook
hat eine besondere Art der Namensgebung
Konvention.
Und es gibt Unterschiede zwischen Kamel
Gehäuse Variablen und wie
trennt sie durch Unterstriche.
Und ich glaube auch, vor allem, wie
zum Beispiel, Einzug, oder?
>> Wir beginnen dort, wo geschweifte Klammern
der Zustand ist, und sie
sind in der nächsten Zeile.

Georgian: 
>> ROB: სწორი.
ნებისმიერ C როგორიცაა [INAUDIBLE] თქვენ
რომ გამოიყენოთ ეს ჩვენი სიმები.
>> JOSEPH: და ერთი ბოლო რამ მინდა
ნახსენები არ არის, რომ ჩვენ გვაქვს სტილის სახელმძღვანელო
ამ კლასში.
>> ROB: Oh, yeah.
>> JOSEPH ასე რომ, თუ თქვენ მოდის
პროგრამირების ფონზე ადრე, თქვენ
შესაძლოა გარკვეული კონვენციების, როდესაც
თქვენ წერა კოდი მოსწონს აყენებს
braces იმავე ხაზის ან კონკრეტული
გზები indenting
ან დასახელებისგან თქვენი ცვლადები.
ამ კლასში, ჩვენ გვინდა, რომ დაიცვას
კონკრეტული სტილის სახელმძღვანელო მხოლოდ იმიტომ,
ასევე, თუ თქვენ გარეთ და იმუშაოს
მრეწველობის, თქვენ აპირებთ უნდა ველოდოთ
დაიცვას სტილის სახელმძღვანელო
კომპანია, რომელიც თქვენ წასვლა.
>> მაგალითად, Facebook ვფიქრობ
განსაკუთრებული სახის დასახელებისგან
კონვენციას.
და არსებობს განსხვავებები camel
გარსაცმები ცვლადები და ისევე, როგორც
ჰყოფს მათ ტირეებით.
ასევე, ვფიქრობ, ყველაზე მნიშვნელოვანია, ისევე როგორც
მაგალითად, წანაცვლება, არა?
>> ჩვენ არ curly აფრთხილებს დაიწყება, სადაც
მდგომარეობა, და ისინი
არიან მომდევნო ხაზი.

Urdu: 
>> روب: صحیح.
سی سے کسی نے آپ، [اشراوی] کی طرح
ہمارے ڈور پر ان کا استعمال کریں گے.
>> جوزف: اور ایک آخری بات میں کرنا چاہتے ہیں
ذکر ہم ایک سٹائل گائیڈ ہے
اس کلاس کے لئے.
>> روب: جی ہاں، اوہ.
>> جوزف: تو آپ کو ایک سے آئے ہیں تو
آپ، سے پہلے پس منظر پروگرامنگ
بعض کنونشن ہو سکتا ہے جب
آپ ڈال کی طرح کوڈ لکھ رہے ہیں
ایک ہی لائن میں یا خاص طور پر منحنی خطوط وحدانی
پوٹ کاری کے طریقے
یا آپ کے متغیر کے نام.
اس کلاس میں ہم پیروی کرنے کے لئے چاہتے ہیں
مخصوص سٹائل گائیڈ صرف، کیونکہ
ٹھیک ہے، تم باہر جاؤ اور اگر میں کام
صنعت، آپ کی توقع جا رہے ہیں
کی سٹائل گائیڈ کی پیروی کرنے کا
آپ کو جس میں کمپنی.
>> جیسے مثال کے طور پر، فیس بک مجھے لگتا ہے
نام کی ایک خاص ترتیب ہے،
کنونشن.
اور اونٹ کے درمیان فرق ہے
سانچے متغیر اور طرح
انڈر ساتھ ان کے الگ.
اور بھی، جیسے میں، سب سے زیادہ اہم لگتا ہے
مثال کے طور پر، پوٹ کاری، ٹھیک ہے؟
>> ہم گھوبگھرالی منحنی خطوط وحدانی کہاں سے شروع کرتے ہیں
شرط یہ ہے، اور
اگلی لائن پر ہیں.

Kannada: 
>> ರಾಬ್: ಸರಿ.
ಸಿ ಯಾವುದೇ ನೀವು, [ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ] ಹಾಗೆ
ನಮ್ಮ ತಂತಿಗಳನ್ನು ಆ ಬಳಸಬಹುದು.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನಾನು ಬಯಸುವ
ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ನಾವು ಒಂದು ಶೈಲಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ
ಈ ವರ್ಗದ.
>> ರಾಬ್: ಓಹ್, ಹೌದು.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಬರುತ್ತವೆ ನೀವು ವೇಳೆ
ನೀವು, ಮೊದಲು ಹಿನ್ನೆಲೆ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್
ಕೆಲವು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು
ನೀವು ಹಾಕುವ ಹಾಗೆ ಕೋಡ್ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ
ಒಂದೇ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮೇಲೆ ಕಟ್ಟುಪಟ್ಟಿಗಳು
indenting ರೀತಿಯಲ್ಲಿ
ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಅಸ್ಥಿರ ಹೆಸರಿಸುವ.
ಈ ವರ್ಗ, ನಾವು ಅನುಸರಿಸಲು ನೀವು ಒಂದು
ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶೈಲಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಕೇವಲ, ಏಕೆಂದರೆ
ಅಲ್ಲದೆ, ನೀವು ಹೋಗಿ ವೇಳೆ ಕೆಲಸ
ಉದ್ಯಮ, ನೀವು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ ನೀನು
ಆಫ್ ಶೈಲಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಅನುಸರಿಸಲು
ನೀವು ಹೋಗಿ ಯಾವ ಕಂಪನಿ.
>> , ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಫೇಸ್ಬುಕ್ ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ
ಹೆಸರಿಸುವ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯ ಹೊಂದಿದೆ
ಸಮಾವೇಶ.
ಮತ್ತು ಒಂಟೆ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಇಲ್ಲ
ಕವಚವನ್ನು ಅಸ್ಥಿರ ಮತ್ತು ಹಾಗೆ
ಅಡಿಗೆರೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ.
ಮತ್ತು, ನಾನು ಹಾಗೆ, ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇಂಡೆಂಟೇಶನ್, ಬಲ?
>> ನಾವು ಸುರುಳಿಯಾದ ಬ್ರೇಸ್ ಅಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಸಲು ಇಲ್ಲ
ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಅವರು, ಮತ್ತು
ಮುಂದಿನ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಇವೆ.

Haitian: 
>> ROB: kòrèk la.
Nenpòt nan C a tankou [fèbl], ou
ta sèvi ak sa ki sou strings nou an.
>> JOSEPH: Apre sa, yon dènye bagay mwen vle
mansyone se ke nou gen yon gid style
pou klas sa a.
>> ROB: Oh, wi.
>> JOSEPH: Se konsa, si ou te soti nan yon
pwogramasyon background anvan, ou
ka gen sèten konvansyon lè
w ap ekri Kòd tankou mete
aparèy òtopedik sou liy lan menm oswa patikilye
fason pou indenting
oswa nonmen varyab ou.
Nan klas sa a, nou vle swiv yon
gid espesifik style jis paske,
byen, si ou ale deyò epi yo travay nan
endistri yo, w ap ale nan dwe espere
yo swiv gid-la style a nan
konpayi a ki ou ale nan.
>> Tankou pou egzanp, Facebook Mwen panse ke
gen yon sòt patikilye nan nonmen
konvansyon.
Apre sa, nan diferans ki genyen ant chamo
varyab aman ak jis tankou
separe yo ak evidans.
Epi tou, mwen panse ke sa ki pi enpòtan, tankou
pou egzanp, dekoupaj, dwa?
>> Nou aparèy òtopedik Curly kòmanse kote
kondisyon an se, epi yo
yo se sou liy la kap vini an.

Thai: 
>> ROB: ที่ถูกต้อง
ใด ๆ ของ C เช่น [ไม่ได้ยิน] คุณ
จะใช้ผู้ที่อยู่ในสายของเรา
>> JOSEPH: และสิ่งสุดท้ายที่ฉันต้องการ
กล่าวถึงก็คือว่าเรามีคำแนะนำสไตล์
สำหรับชั้นนี้
>> ROB: โอ้ใช่
>> JOSEPH: ดังนั้นถ้าคุณได้มาจาก
การเขียนโปรแกรมพื้นหลังก่อนที่คุณ
อาจจะมีการประชุมบางอย่างเมื่อ
คุณกำลังเขียนรหัสเช่นวาง
วงเล็บในบรรทัดเดียวกันหรือโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
วิธีการเยื้อง
หรือการตั้งชื่อตัวแปรของคุณ
ในชั้นนี้เราต้องการที่จะปฏิบัติตาม
คู่มือรูปแบบที่เฉพาะเจาะจงเพียงเพราะ
ดีถ้าคุณจะออกไปทำงานใน
อุตสาหกรรมที่คุณกำลังจะได้รับการคาดหมายว่า
ที่จะปฏิบัติตามคำแนะนำรูปแบบของ
บริษัท ที่คุณไป
>> เช่นตัวอย่างเช่น Facebook ผมคิดว่า
มีการเรียงลำดับโดยเฉพาะอย่างยิ่งของการตั้งชื่อ
การประชุม
และมีความแตกต่างระหว่างอูฐ
ตัวแปรท่อและเช่นเดียวกับ
แยกพวกเขาด้วยขีด
และผมคิดว่าสำคัญมากที่สุดเช่น
ตัวอย่างเช่นการเยื้องขวา
>> เราวงเล็บปีกกาเริ่มต้นที่
เงื่อนไขเป็นและพวกเขา
อยู่ในบรรทัดถัดไป

Japanese: 
>> ROB：正しい。
[聞こえない]のように、Cのいずれかに、
私たちの文字列のものを使用します。
>> JOSEPH：そして最後に一つ私がしたい
言及は、我々はスタイルガイドを持っているということです
このクラスの。
>> ROB：ああ、うん。
>> JOSEPH：だから、から来ている場合は、
前のプログラミングの経験、あなた
一定の規則を持っている可能性がある場合
あなたはパッティングのようなコードを書いている
同じ行の中括弧または特定
インデントのやり方
または、変数に名前を付ける。
このクラスでは、フォローしたい
特定のスタイルガイドという理由だけで、
さて、あなたは外に出ている場合での仕事
業界では、あなたが期待することになるだろう
のスタイルガイドに従うこと
あなたがに行くれる会社。
>> 例えばのように、Facebookが私は思う
命名の特定の並べ替えを持っている
慣例。
とラクダの違いがあります
ケーシング変数と同じよう
アンダースコアで区切る。
また、私のような、最も重要なことだと思い
例えば、インデント、右？
>> 我中括弧で始めるのですか
条件は、それら
次の行にあります。

Finnish: 
>> ROB: Oikea.
Jokin C kuten [kuultavissa], et
käyttäisi näitä meidän jousille.
>> JOSEPH: Ja viimeinen asia, jonka haluan
mainita, että meillä on stilisointioppaan
tämän luokan.
>> ROB: Joo.
>> JOSEPH: Joten jos olet kotoisin
ohjelma taustalla ennen, et
saattaa olla tiettyjä sopimuksia, kun
olet kirjoittamassa koodia kuin laittaisi
henkselit samalle riville tai erityisesti
tapoja sisennys
tai nimeämällä muuttujat.
Tässä luokassa, haluamme seurata
tiettyä tyyliä opas vain siksi,
No, jos menet ulos ja töihin
teollisuus, aiot odotettavissa
seurata tyyli opas
yritys, jolla menet.
>> Kuten esimerkiksi Facebook luulen
on omanlaisensa nimeäminen
yleissopimus.
Ja siellä on eroja kameli
kotelo muuttujat ja aivan kuten
erottamalla ne alleviivausmerkein.
Ja myös, mielestäni tärkeintä, kuten
esimerkiksi sisennykset, eikö?
>> Emme aaltosulkeita aloittaa missä
ehto on, ja ne
ovat seuraavalla rivillä.

Polish: 
>> ROB: Zgadza się.
Któregokolwiek z C jak [niesłyszalne], można
będzie używać tych na naszych strunach.
>> JOSEPH: I ostatnia rzecz, którą chcesz
wspomnieć, że mamy przewodnik stylu
dla tej klasy.
>> ROB: O, tak.
>> JOSEPH: Więc jeśli pochodzą z
programistycznym wcześniej,
może mieć pewne konwencje, gdy
piszesz kod jak oddanie
szelki na tej samej linii lub szczególnie
sposoby wcięć
lub nazw zmiennych.
W tej klasie, chcemy podążać
Specjalny przewodnik po stylu tylko dlatego,
dobrze, jeśli wyjść i pracować w
przemysł, masz zamiar się spodziewać
przestrzegać instrukcji stylu
Firma, w której idziesz do.
>> Jak na przykład Facebook myślę
ma szczególnego rodzaju nazywania
Konwencja.
I nie ma różnicy między wielbłądem
zmienne, podobnie jak obudowy i
oddzielając je podkreślenia.
A także, myślę, że najważniejsze, jak
np. wcięcia, prawda?
>> Mamy początek gdzie nawiasy klamrowe
Warunkiem jest, i
są w następnej linii.

Chinese: 
>> 罗伯：正确。
任何的C状[听不清]，您
会使用那些在我们的字符串。
>> 约瑟夫：最后一件事我想
一提的是，我们有一个风格指南
这个类。
>> 罗伯：哦，是的。
>> 乔瑟夫：所以，如果你来自一个
前编程背景，你
可能有一定的约定，当
你写的代码就像把
在同一行或特定括号
缩进方式
或命名变量。
在这个类中，我们要遵循
具体风格指南只是因为，
好吧，如果你出去工作的
行业，你会在意料之中
遵循的风格指南
公司在这你去。
>> 像例如，Facebook的我觉得
已命名的特定排序
约定。
还有的骆驼之间的差异
外壳变量和像
他们用下划线分隔。
而且，我认为最重要的是，像
例如，压痕，对不对？
>> 我们花括号开始的地方
的条件是，它们
是从下一行的。

Maltese: 
>> ROB: Correct.
Kwalunkwe wieħed mill-C bħal [inaudible], inti
tuża dawk fuq kordi tagħna.
>> JOSEPH: U wieħed aħħar ħaġa li nixtieq
jissemma li għandna Gwida tal-Istil
għal din il-klassi.
>> ROB: Oh, yeah.
>> JOSEPH: Mela jekk inti ħadthom ġejjin minn
programmazzjoni isfond qabel, int
jista 'jkollhom ċerti konvenzjonijiet meta
int bil-miktub kodiċi bħal tqegħid
braces fuq l-istess linja jew partikolari
modi ta 'indenting
jew ismijiet varjabbli tiegħek.
F'din il-klassi, irridu li ssegwi
Gwida tal-Istil speċifiku biss għaliex,
ukoll, jekk inti tmur out u jaħdmu
industrija, int ser tkun mistennija
li jsegwu l-gwida tal-istil tal-
kumpanija li fiha inti tmur.
>> Bħal per eżempju, Facebook I think
għandha tip partikolari ta 'tismija
konvenzjoni.
U hemm differenzi bejn ġemel
varjabbli casing u bħad
tisseparahom ma jenfasizza.
U wkoll, naħseb aktar importanti, bħall-
per eżempju, indentazzjoni, right?
>> We do braces kaboċċi tibda fejn
il-kundizzjoni hija, u dawn
huma fuq il-linja li jmiss.

Croatian: 
>> ROB: Točno.
Svaka od C kao [nečujan], što
će koristiti onima na našim žice.
>> JOSEPH: I jedna posljednja stvar koju želim
spomenuti je da imamo stil vodič
za ovaj razred.
>> ROB: Oh, da.
>> JOSEPH: Dakle, ako ste došli iz
programiranje pozadinu prije,
možda imaju određene konvencije kada
pišeš koda poput stavljanja
aparatić na istoj liniji ili posebno
načini uvlačenje
ili imenovanje varijabli.
U ovoj klasi, želimo slijediti
specifičan vodič stil samo zato,
dobro, ako idete van i raditi u
industrija, ti ćeš se očekivati
slijediti stil vodič za
Tvrtka kod koje idete.
>> Kao na primjer, Facebook mislim
ima određenu vrstu imenovanja
konvencija.
I tu je razlika između deva
kućište varijable i kao
odvajajući ih podvlakama.
A isto tako, mislim da je najvažnije, kao što su
primjerice, udubljenje, zar ne?
>> Mi ne kovrčava aparatić početak, gdje
Uvjet je, i oni
se u sljedećem retku.

Czech: 
>> ROB: Správně.
Každý z C jako [neslyšitelné], můžete
by se používat ty na našich řetězcích.
>> JOSEPH: A ještě jedna poslední věc, kterou chci
zmínka je, že máme průvodce stylu
pro tuto třídu.
>> ROB: Jo, jo.
>> JOSEPH: Takže pokud jste přišel z
Před naprogramováním pozadí, můžete
může mít určité konvence, kdy
píšete kód, jako je uvedení
šle na stejném řádku nebo zejména
způsoby odsazení
nebo pojmenování proměnných.
V této třídě, chceme následovat
specifický styl průvodce jen proto,
dobře, když jdete ven a pracovat v
průmysl, budete očekávat,
následovat průvodce stylu
společnost, ve které jdete.
>> Stejně jako například Facebook myslím, že
má zvláštní druh pojmenování
konvence.
A tam je rozdíl mezi velbloudem
opláštění proměnné a, stejně jako
oddělte je podtržítek.
A také si myslím, že je nejdůležitější, stejně jako
například odsazení, že jo?
>> Nemáme složené závorky začít tam, kde
podmínkou je, a oni
jsou na dalším řádku.

Portuguese: 
>> ROB: Correto.
Qualquer um dos C como [inaudível], você
usaria aqueles em nossas cadeias.
>> JOSÉ: E uma última coisa que eu quero
menção é que nós temos um guia de estilo
para esta classe.
>> ROB: Ah, sim.
>> JOSÉ: Então, se você veio de um
programação fundo antes, você
pode ter certas convenções quando
você está escrevendo código como colocar
chaves na mesma linha ou especial
formas de recuar
ou nomear suas variáveis.
Nesta classe, queremos seguir um
guia de estilo específico, apenas porque,
Bem, se você sair e trabalhar em
indústria, você vai ser esperado
a seguir o guia de estilo da
empresa em que você vai.
>> Como por exemplo, o Facebook eu acho
tem um tipo particular de nomear
convenção.
E há diferenças entre camelo
variáveis ​​da carcaça e, assim como
separando-os com sublinhados.
E também, eu acho que o mais importante, como
por exemplo, o recuo, certo?
>> Nós chaves começar onde
a condição, e eles
estão na linha seguinte.

Telugu: 
మరియు మేము కూడా లో వంకర జంట కలుపులు ఉంచారు
ఇది ఒకే ఒక లైన్ అయినా.
మరియు, అలా మార్గాలను సార్లు చాలా ఉన్నాయి
మీరు ఈ జంట కలుపులు వదిలివేయండి పేరు
ఇది ఒకే ఒక లైన్ ఉంటే ఆఫ్
ఉంటే ప్రకటన క్రింద.
కానీ ఈ తరగతి, మేము అనుసరించడం ఒక
నిర్దిష్ట శైలి గైడ్ అందువల్ల మీరు పొందండి
విషయం ఆ విధమైన ఉపయోగిస్తారు.
>> రాబ్: అవును, మరియు శైలి 50 అన్నారు
ఈ శైలి గైడ్ అమలు, మరియు మేము ఉన్నాము
శైలి 50 ఉపయోగించడానికి వెళుతున్న
గ్రేడ్ మీ కోడ్.
కాబట్టి ఇది విషయాలు మాకు సులభంగా మరియు చేస్తుంది
ఆశాజనక విషయాలు చేయరాదన్నారు
మీరు ఇచ్చిన కోసం చెత్తగా
ప్రామాణిక శైలిని ఉండకూడదు
అవాస్తవ.
>> JOSEPH: చివరకు, శైలి కనుగొనేందుకు
, manual.cs50.net/style వెళ్ళండి గైడ్.
మరియు అవును.
>> SPEAKER 4: మీరు అమలు వెళుతున్నారా
పంక్తికి ఏ అక్షరాలు?
>> రాబ్: అవును.
>> JOSEPH: క్షమించాలి, guys.
>> రాబ్: మాత్రమే వాటిని ఒకటి వంటిది.
ఈ సమయంలో, నేను 120 తో చేయండి.
నేను 120 మాట్లాడుతూ సరి రెడీ
పంక్తికి అక్షరాలు.
నేను కొన్ని పరిమితి ఉండటం అర్థం.
నేను 80 కాబట్టి చిన్న భావిస్తే, కానీ
మేము అది అమలు చేస్తున్నారు.

Kannada: 
ಮತ್ತು ನಾವು ಸುರುಳಿಯಾದ ಬ್ರೇಸ್ ಪುಟ್
ಇದು ಕೇವಲ ಒಂದು ಸಾಲು ಕೂಡ.
ಮತ್ತು, ಮಾಡಲು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಾರಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಇವೆ
ನೀವು ಈ ಕಟ್ಟುಪಟ್ಟಿಗಳು ಬಿಡಬಹುದು ಅಲ್ಲಿ
ಇದು ಕೇವಲ ಒಂದು ಸಾಲಿನ ವೇಳೆ ಆಫ್
ವೇಳೆ ಹೇಳಿಕೆ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ.
ಆದರೆ ಈ ವರ್ಗದ, ನಾವು ಅನುಸರಿಸಲು ನೀವು ಒಂದು
ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶೈಲಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಕೇವಲ ನೀವು ಪಡೆಯಲು
ವಿಷಯ ಆ ರೀತಿಯ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
>> ರಾಬ್: ಹೌದು, ಮತ್ತು ಶೈಲಿ 50 ಹೋಗುತ್ತದೆ
ಈ ಶೈಲಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಜಾರಿಗೆ, ಮತ್ತು ನಾವು
ಶೈಲಿ 50 ಬಳಸಲು ಹೋಗುವ
ಗ್ರೇಡ್ ನಿಮ್ಮ ಕೋಡ್ ಗೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನಮಗೆ ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಮಾಡುತ್ತದೆ
ಆಶಾದಾಯಕವಾಗಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು
ನೀವು ನೀಡಿದ ಹೆಚ್ಚು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ
ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ಶೈಲಿ ಮಾಡಬಾರದು
ಅವಾಸ್ತವಿಕ.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಶೈಲಿ ಹೇಗೆ
, manual.cs50.net/style ಹೋಗಿ ಗೈಡ್.
ಮತ್ತು ಹೌದು.
>> ಸ್ಪೀಕರ್ 4: ನೀವು ಜಾರಿಗೆ ಹೋಗುವ
ಸಾಲಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಪಾತ್ರಗಳು?
>> ರಾಬ್: ಹೌದು.
>> ಜೋಸೆಫ್: ಕ್ಷಮಿಸಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು.
>> ರಾಬ್: ಎಂದು ಮಾತ್ರ ಒಂದು ಹೀಗಿದೆ.
ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ನಾನು 120 ಸರಿ am.
ನಾನು 120 ಹೇಳುವ ಸರಿ ನಾನು
ಸಾಲಿಗೆ ಪಾತ್ರಗಳು.
ನಾನು ಕೆಲವು ಮಿತಿಯನ್ನು ಎಂಬ ಅಲ್ಲಿ ಅರ್ಥ.
ನಾನು 80 ಆದ್ದರಿಂದ ಸಣ್ಣ ಎಂದು, ಆದರೆ
ನಾವು ಇದು ಒತ್ತಾಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

Latvian: 
Un mēs arī nodot cirtaini bikšturi in
pat ja tā ir tikai viena rinda.
Un daudz reižu, ka ir veidi, kā to darīt
tā, kur jūs varat atstāt šo lencēm
off, ja tā ir tikai viena līnija
Saskaņā ar If paziņojumu.
Bet šajā klasē, mēs vēlamies, lai sekotu
īpaša stila rokasgrāmata tikai, lai jūs iegūtu
pieraduši, ka veida lieta.
>> ROB: Jā, un stils 50 gatavojas
īstenotu šo stila rokasgrāmatu, un mēs esam
gatavojas izmantot Style 50
pakāpē jūsu kodu.
Tāpēc tas padara lietas vieglāk mums un
cerams nevajadzētu darīt lietas, kas
daudz sliktāk par jums, ņemot
standartizēts stils nedrīkst būt, ka
nereāls.
>> JOSEPH: Un visbeidzot, lai atrastu stilu
Guide, dodieties uz manual.cs50.net/style.
Un jā.
>> SPEAKER 4: Vai jūs plānojat, lai īstenotu
kādi simboli katrā rindā?
>> ROB: Jā.
>> JOSEPH: Atvainojiet, puiši.
>> ROB: Tas ir, piemēram, viens no vienīgajiem.
Šajā brīdī, es esmu OK ar 120.
Es esmu OK ar sakot 120
simboli katrā rindā.
Es saprotu, ka ir kāds limits.
Es domāju, ka 80 ir tik mazs, bet
mēs tā izpildes.

Czech: 
A my jsme také dát složené závorky v
i když je to jen jeden řádek.
A hodně krát, existují způsoby, jak dělat
to, kde si můžete nechat tyto rovnátka
vypnout, pokud je to jen jeden řádek
v rámci příkazu If.
Ale v této třídě, chceme následovat
specifický styl průvodce jen tak dostanete
používá k takové věci.
>> ROB: Jo, a Style 50 se chystá
prosazování tohoto stylu průvodce, a my jsme
bude používat styl 50
do platové třídy kódu.
Tak to dělá věci pro nás jednodušší a
doufejme, že by neměl dělat věci, které
mnohem horší pro vás vzhledem k
standardizovaný způsob by neměl být, že
nereálné.
>> JOSEPH: A konečně, najít styl
průvodce, jděte na manual.cs50.net/style.
A jo.
>> SPEAKER 4: Chystáš se prosadit
všechny znaky na řádek?
>> ROB: Ano.
>> JOSEPH: Je nám líto, kluci.
>> ROB: To je jako jeden z mála ty.
V tomto bodě, jsem OK s 120.
Jsem OK se říká 120
znaků na řádek.
Chápu, že je nějaké omezení.
Myslím, že 80 je tak malý, ale
budeme prosazovat ji.

Filipino: 
At naming ilagay din kulot tirante sa
kahit na ito ay lamang ng isang linya.
At ng maraming beses, may mga paraan upang magawa
nito kung saan maaari mong iwanan ang mga tirante
off kung ito ay lamang ng isang linya
sa ilalim ng Kung statement.
Ngunit sa class na ito, gusto naming sundin ang isang
tiyak na gabay sa estilo lamang kaya makakakuha ka ng
ginagamit upang na uri ng bagay.
>> Rob: Oo, at Estilo 50 ay pagpunta sa
ipatupad ang gabay na ito ng estilo, at kami ay
pagpunta sa gumamit ng Estilo 50
sa grado ang iyong code.
Kaya ginagawang mas madali ang mga bagay para sa atin at
sana ay hindi dapat gumawa ng mga bagay na
magkano ang mas masahol pa para sa iyo na nabigyan ng
style Standardized hindi dapat na
hindi makatotohanang.
>> Joseph: At sa wakas, upang mahanap ang estilo
Gabay, pumunta sa manual.cs50.net/style.
At oo.
>> Tagapagsalita 4: Sigurado ka ng pagpunta sa ipatupad
anumang mga character sa bawat linya?
>> Rob: Oo.
>> Joseph: Paumanhin, guys.
>> Rob: Iyan ay tulad ng isa sa mga lamang bago.
Sa puntong ito, ako ay OK na may 120.
Ako OK may sinasabi 120
mga character sa bawat linya.
Nauunawaan ko doon sa pagiging ilang mga limitasyon.
Sa tingin ko 80 ay kaya maliit, ngunit
kami ay pagpapatupad nito.

English: 
And we also put curly braces in
even if it's only one line.
And a lot of times, there are ways to do
it where you can leave these braces
off if it's only one line
under the If statement.
But in this class, we want to follow a
specific style guide just so you get
used to that sort of thing.
>> ROB: Yeah, and Style 50 is going to
enforce this style guide, and we're
going to use Style 50
to grade your code.
So it makes things easier for us and
hopefully shouldn't make things that
much worse for you given the
standardized style shouldn't be that
unrealistic.
>> JOSEPH: And finally, to find the style
guide, go to manual.cs50.net/style.
And yeah.
>> SPEAKER 4: Are you going to enforce
any characters per line?
>> ROB: Yes.
>> JOSEPH: Sorry, guys.
>> ROB: That's like one of the only ones.
At this point, I am OK with 120.
I'm OK with saying 120
characters per line.
I understand there being some limit.
I think 80 is so small, but
we're enforcing it.

Japanese: 
そして、我々はまた、中括弧を置く
それだけで1行であったとしても。
そして、実行する方法は多くの時間がある
これらの括弧を残すことができ、それ
それだけで1行だ場合にはオフに
If文の下に。
しかし、このクラスでは、我々はフォローしたい
ちょうどので、あなたが得る特定のスタイルガイド
そういったことに慣れて。
>> ROB：うん、スタイル50をしようとしている
このスタイルガイドを施行し、我々はしている
スタイル50を使用するつもり
あなたのコード年生まで。
だから、私たちのために物事が容易になり、
うまくいけば、その物事を行うべきではありません
あなたが与えられたために非常に悪い
標準化されたスタイルがあることであってはならない
非現実的。
>> JOSEPH：そして最後に、スタイルを見つけるには
ガイド、manual.cs50.net/styleにアクセスしてください。
そして、ええ。
>> スピーカ4：あなたが強制するつもりです
行ごとの任意の文字？
>> ROB：はい。
>> JOSEPH：申し訳ありませんが、みんな。
>> ロブ：それは唯一のものの1のようなものだ。
この時点で、私は120でOKです。
私は120を言って、OKだ
行あたりの文字数。
私はいくつかの制限されてそこに理解しています。
私は80が非常に小さいと思うが、
我々はそれを強制している。

Icelandic: 
Og við setjum líka hrokkið axlabönd í
jafnvel ef það er aðeins ein lína.
Og mikið af sinnum, það eru leiðir til að gera
það þar sem þú getur skilið þessar axlabönd
burt ef það er aðeins ein lína
undir ef yfirlýsingu.
En í þessum flokki viljum við að fylgja
sérstakur Style Guide bara þannig að þú færð
notað til að þessi tegund af hlutur.
>> ROB: Já, og Style 50 er að fara að
framfylgja þessum stíl fylgja, og við erum
fara að nota Style 50
til flokkunar kóðann þinn.
Svo það gerir hlutina auðveldari fyrir okkur og
vonandi ætti ekki að gera það sem
miklu verra fyrir þig miðað við
stöðluð stíll ætti ekki að vera
óraunhæf.
>> JOSEPH: Og að lokum, til að finna stíl
fylgja, fara til manual.cs50.net/style.
Og já.
>> Ræðumaður 4: Ert þú að fara að framfylgja
allir stafir á línu?
>> ROB: Já.
>> JOSEPH: Því miður, krakkar.
>> ROB: Það er eins og einn af the eini sjálfur.
Á þessum tímapunkti, ég er í lagi með 120 stig.
Ég er í lagi með að segja 120
stafir í hverri línu.
Ég skil það að vera einhver takmörk.
Ég held 80 er svo lítill, en
við erum að fylgja henni eftir.

Spanish: 
Y también ponemos llaves en
incluso si es sólo una línea.
Y muchas veces, hay maneras de hacer
donde usted puede dejar estos aparatos
de si se trata de una sola línea
bajo la instrucción If.
Pero en esta clase, queremos seguir un
guía de estilo específico para que lo recibe
utilizado para ese tipo de cosas.
>> ROB: Sí, y Style 50 se va a
hacer cumplir esta guía de estilo, y estamos
va a utilizar Style 50
al grado de su código.
Por lo que hace las cosas más fáciles para nosotros y
esperemos que no debe hacer cosas que
mucho peor para usted dado la
estilo estandarizado no debería ser tan
poco realista.
>> JOSÉ: Y por último, para encontrar el estilo
Guía, vaya a manual.cs50.net/style.
Y sí.
>> ALTAVOZ 4: ¿Vas a hacer cumplir
caracteres por línea?
>> ROB: Si.
>> JOSÉ: Lo siento, chicos.
>> ROB: Eso es como uno de los únicos.
En este punto, estoy bien con 120.
Estoy bien con decir 120
caracteres por línea.
Entiendo que exista un límite.
Creo que 80 es tan pequeño, pero
estamos aplicarla.

Vietnamese: 
Và chúng tôi cũng đặt trong dấu ngoặc nhọn
thậm chí nếu nó chỉ có một dòng.
Và rất nhiều lần, có nhiều cách để làm
nó, nơi bạn có thể để lại những dấu ngoặc
ra nếu nó chỉ có một dòng
Nếu theo báo cáo.
Nhưng trong lớp học này, chúng tôi muốn đi theo một
hướng dẫn phong cách cụ thể chỉ để bạn có được
được sử dụng để loại điều đó.
>> ROB: Vâng, và phong cách 50 sẽ
thực thi các hướng dẫn phong cách này, và chúng tôi
sẽ sử dụng phong cách 50
đến lớp mã của bạn.
Vì vậy, nó làm cho mọi thứ dễ dàng hơn cho chúng tôi và
hy vọng không nên thực hiện những điều mà
tồi tệ hơn nhiều cho bạn đưa ra
phong cách tiêu chuẩn hóa không nên có
không thực tế.
>> JOSEPH: Và cuối cùng, để tìm thấy phong cách
Hướng dẫn, đi đến manual.cs50.net/style.
Và yeah.
>> SPEAKER 4: Bạn sẽ thực thi
bất kỳ ký tự trên mỗi dòng?
>> ROB: Có.
>> JOSEPH: Xin lỗi mọi người.
>> ROB: Điều đó giống như một trong những người duy nhất.
Tại thời điểm này, tôi OK với 120.
Tôi OK với nói 120
ký tự trên mỗi dòng.
Tôi hiểu có được một số giới hạn.
Tôi nghĩ rằng 80 là quá nhỏ, nhưng
chúng tôi đang thực thi nó.

French: 
Et nous mettons également accolades
même si c'est une seule ligne.
Et un grand nombre de fois, il ya des façons de le faire
où vous pouvez laisser ces accolades
off si c'est une seule ligne
en vertu de la déclaration Si.
Mais dans cette classe, nous voulons suivre une
Guide de style spécifique pour que vous obtenez
utilisé pour ce genre de chose.
>> ROB: Ouais, et le style 50 va
appliquer ce guide de style, et nous sommes
allez utiliser style 50
au grade de votre code.
Donc, cela rend les choses plus facile pour nous et
espérons ne doit pas faire des choses qui
tant pis pour vous a donné la
modèle standard ne devrait pas être
irréaliste.
>> JOSEPH: Et enfin, de trouver le style
guide, aller à manual.cs50.net/style.
Et ouais.
>> SPEAKER 4: Allez-vous appliquer
tous les caractères par ligne?
>> ROB: Oui.
>> JOSEPH: Désolé, les gars.
>> ROB: C'est comme l'un des seuls.
A ce point, je suis OK avec 120.
Je suis OK avec dire 120
caractères par ligne.
Je comprends qu'il y ait une limite.
Je pense que 80 est si petit, mais
nous l'imposer.

Azerbaijani: 
Və biz də qıvrım aşırma qoymaq
yalnız bir xətt belə.
Və, nə yolları bir çox dəfə var
siz bu aşırma tərk edə bilər
yalnız bir xətt varsa off
Əgər şərhdə altında.
Amma bu, sinif, biz izləmək istəyirəm
xüsusi style guide yalnız belə almaq
şey ki, sort üçün istifadə.
>> Rob: Bəli, və Style 50 gedir
Bu stil guide həyata, və biz
Style 50 istifadə etmək olacaq
grade kodunuzda.
Belə ki, şeylər bizim üçün daha asan edir və
inşallah şeyi etmək lazımdır ki,
Sizə verilən üçün çox pis
standart stil ola bilməz ki,
real.
>> JOSEPH: Və nəhayət, stil tapmaq üçün
, manual.cs50.net/style getmək guide.
Və Bəli.
>> HOPARLÖR 4: Siz həyata gedir
satıra bir simvol?
>> Rob: Bəli.
>> JOSEPH: Bağışlayın, uşaqlar.
>> Rob: Bu yalnız isə biri kimi.
Bu nöqtədə, mən 120 OK edirəm.
Mən 120 söyləyərək OK edirəm
satıra simvol.
Mən bəzi limit olan var başa düşürük.
Mən 80 belə kiçik hesab edirəm, lakin
biz bunu həyata edirik.

Bulgarian: 
И ние също така да сложите фигурни скоби в
дори ако това е само една линия.
И много пъти, има начини да се правят
то, където можете да оставите тези тиранти
отстъпка, ако това е само един ред
в рамките на изложението If.
Но в този клас, ние искаме да следваме
специфичен стил на ръководство само така можете да получите
използва за такива неща.
>> ROB: Да, и Style 50 ще
прилагане на това ръководство за стил, и ние сме
Ще използвам Style 50
до степен на кода ви.
Така че това прави нещата по-лесни за нас и
надявам се не трябва да правят неща, които
много по-лошо за вас като се има предвид
стандартизиран стил не трябва да бъде, че
нереалистично.
>> JOSEPH: И най-накрая, да се намери стила
Ръководство, отидете на manual.cs50.net/style.
И да.
>> SPEAKER 4: Смятате ли да наложат
никакви символи на ред?
>> ROB: Да.
>> JOSEPH: Съжалявам, момчета.
>> ROB: Това е като един от единствените.
В този момент, аз съм ОК с 120.
Аз съм ОК с казвайки 120
символа на ред.
Разбрах, че е някакъв лимит.
Мисля, че 80 е толкова малка, но
ние сме го налагане.

Belarusian: 
І мы таксама пакласці фігурныя дужкі ў
нават калі гэта толькі адна лінія.
І шмат разоў, ёсць спосабы зрабіць
гэта дзе вы можаце пакінуць гэтыя дужкі
, Калі б гэта толькі адна лінія
па сцвярджэнні If.
Але ў гэтым класе, мы хочам прытрымлівацца
канкрэтных стыль кіраўніцтва толькі так вы атрымаеце
выкарыстоўваецца для такога роду рэчы.
>> Роб: Так, і стыль 50 збіраецца
жыццё гэта кіраўніцтва па стылі, і мы
збіраецеся выкарыстоўваць стыль 50
да ступені кодзе.
Так што робіць рэчы прасцей для нас, і
спадзяюся, не павінны рабіць рэчы, якія
значна горш для вас, улічваючы
стандартызаваны стыль не павінна быць,
нерэальна.
>> Іосіф: І, нарэшце, знайсці свой стыль
гід, перайдзіце да manual.cs50.net/style.
І так.
>> СПІКЕР 4: Вы збіраецеся правесці ў жыццё
любыя сімвалы ў радку?
>> Роб: Так.
>> Іосіф: Выбачайце, хлопцы.
>> Роб: Гэта як адзін з адзіных.
На дадзены момант, я ў парадку з 120.
Я ў парадку з выказваннем 120
знакаў у радку.
Я разумею, што быць нейкая мяжа.
Я думаю, што 80 настолькі малая, але
мы ў жыццё яго.

Thai: 
และเรายังใส่วงเล็บปีกกาใน
ถึงแม้ว่ามันจะเป็นเพียงหนึ่งบรรทัด
และหลายครั้งมีวิธีที่จะทำ
มันที่คุณสามารถออกจากการจัดฟันเหล่านี้
ออกจะเป็นเพียงหนึ่งบรรทัด
ภายใต้คำสั่งถ้า
แต่ในชั้นนี้เราต้องการที่จะปฏิบัติตาม
คู่มือรูปแบบที่เฉพาะเจาะจงเพียงเพื่อให้คุณได้รับ
ที่ใช้ในการเรียงลำดับของสิ่งที่
>> ROB: ใช่และสไตล์ 50 เป็นไปได้
บังคับใช้คู่มือรูปแบบนี้และเรากำลัง
จะใช้รูปแบบ 50
เกรดรหัสของคุณ
จึงทำให้สิ่งที่ง่ายสำหรับเราและ
หวังว่าไม่ควรจะทำสิ่งที่
มากยิ่งสำหรับคุณได้รับ
รูปแบบที่เป็นมาตรฐานไม่ควรที่
ที่ไม่สมจริง
>> JOSEPH: และสุดท้ายที่จะหารูปแบบ
คู่มือไป manual.cs50.net/style
และใช่
>> ลำโพง 4: คุณจะไปบังคับใช้
ตัวอักษรใดต่อบรรทัด
>> ROB: ใช่
>> JOSEPH: ขออภัยครับ
>> ROB: นั่นเป็นเหมือนหนึ่งในคนเดียว
ณ จุดนี้ผมตกลง 120
ฉันตกลงกับการพูด 120
ตัวอักษรต่อบรรทัด
ผมเข้าใจว่ามีการ จำกัด บางอย่าง
ผมคิดว่า 80 จะมีขนาดเล็ก แต่
เรากำลังบังคับมัน

Haitian: 
Apre sa, nou menm tou nou mete aparèy òtopedik Curly nan
menm si li nan yon sèl liy.
Ak yon anpil nan fwa, gen fason yo fè
li kote ou ka kite aparèy òtopedik sa yo
koupe si li nan yon sèl liy
anba deklarasyon an Si.
Men, nan klas sa a, nou vle swiv yon
gid espesifik style jis pou ou jwenn
itilize ak sa yo ki sòt de bagay sa.
>> ROB: Yeah, ak Style 50 ki pral
ranfòse gid sa a style, epi nou ap
pral sèvi ak Style 50
nan klas Kòd ou.
Se konsa, li fè bagay pi fasil pou nou ak
èspere ke pa ta dwe fè bagay sa yo ke
pi mal pou ou bay la
style ofisyèl pa ta dwe ki
ireyèl.
>> JOSEPH: E finalman, yo jwenn style la
Gid, ale nan manual.cs50.net/style.
Apre sa, wi.
>> Oratè 4: Eske ou pral ranfòse
nenpòt ki karaktè pou chak liy?
>> ROB: Wi.
>> JOSEPH: Padon, guys.
>> ROB: Sa se tankou yonn nan yo menm sèlman.
Nan pwen sa a, se mwen menm OK ak 120.
Mwen se OK ak li di 120
karaktè pou chak liy.
Mwen konprann gen ke yo te gen kèk limit.
Mwen panse ke 80 se konsa piti, men
nou ap ranfòse li.

Dutch: 
En we ook zetten accolades in
ook al is het slechts een regel.
En een heleboel keer, zijn er manieren om te doen
het waar je kunt deze braces vertrekken
uit als het is slechts een lijn
onder het If statement.
Maar in deze klasse willen we volgen een
specifieke stijlgids gewoon zo krijg je
gebruikt om dat soort dingen.
>> ROB: Ja, en Style 50 gaat
handhaving van deze stijlgids, en we zijn
gaat Style 50 gebruiken
tot de rang van uw code.
Dus het maakt het wat makkelijker voor ons en
hopelijk mag geen dingen die
veel erger voor u, gezien de
gestandaardiseerde stijl moet niet zo zijn dat
onrealistisch.
>> JOSEPH: En tot slot, om de stijl te vinden
handleiding gaat u naar manual.cs50.net/style.
En ja.
>> SPEAKER 4: Gaat u af te dwingen
geen tekens per regel?
>> ROB: Ja.
>> JOSEPH: Sorry, jongens.
>> ROB: Dat is hetzelfde als een van de enigen.
Op dit punt, ik ben OK met 120.
Ik ben OK met het zeggen 120
tekens per regel.
Ik begrijp dat er een bepaalde grens.
Ik denk dat 80 is zo klein, maar
we toepasten.

Georgian: 
და ჩვენ ასევე დააყენა curly აფრთხილებს in
მაშინაც კი, თუ ეს მხოლოდ ერთი ხაზი.
და ბევრი ჯერ, არსებობს გზები, რათა გააკეთოს
ეს სადაც შეგიძლიათ დატოვონ ეს აფრთხილებს
off, თუ ეს მხოლოდ ერთი ხაზი
ფარგლებში იმ შემთხვევაში, თუ განცხადებაში.
მაგრამ ამ კლასის, ჩვენ გვინდა, რომ დაიცვას
კონკრეტული სტილის სახელმძღვანელო უბრალოდ ასე რომ თქვენ მიიღოთ
გამოიყენება, რომ სახის რამ.
>> ROB: ჰო, და სტილი 50 აპირებს
აღასრულოს ამ სტილის სახელმძღვანელო, და ჩვენ
აპირებს გამოიყენოს სტილი 50
to grade თქვენს კოდი.
ასე რომ, რაც რამ ადვილია ჩვენთვის და
იმედია არ უნდა მიიღოს, რაც
გაცილებით უარესი თქვენთვის მოცემული
სტანდარტული სტილი არ უნდა იყოს, რომ
არარეალურია.
>> JOSEPH: და ბოლოს, რათა იპოვოს სტილი
პროგრამა, წასვლა manual.cs50.net/style.
და yeah.
>> დინამიკები 4: აპირებთ თუ არა აღასრულოს
ნებისმიერი სიმბოლო თითო ხაზზე?
>> ROB: დიახ.
>> JOSEPH: უკაცრავად, ბიჭები.
>> ROB: ეს იგივეა, ერთადერთი პირობა.
ამ ეტაპზე, მე ვარ OK 120.
მე კარგად განაცხადა, რომ 120
სიმბოლო თითო ხაზზე.
მე მესმის, იქ მყოფი გარკვეული ლიმიტი.
მე ვფიქრობ, რომ 80 არის იმდენად მცირე, მაგრამ
ჩვენ აღსრულების იგი.

Slovenian: 
In smo tudi postaviti zavite oklepaje v
tudi če je samo ena vrstica.
In veliko krat, obstajajo načini, kako početi
je, kjer lahko pustite teh naramnic
off, če je to le ena vrstica
v skladu z izjavo If.
Toda v tem razredu, želimo slediti
Poseben priročnik stil samo zato, da bi dobili
uporablja za take stvari.
>> ROB: Ja, in Style 50 se bo
uveljavitev te slog vodnik, in mi smo
boste uporabljali Style 50
v razred kodo.
Tako da naredi stvari lažje za nas in
upajmo, da ne bi smeli reči, da
veliko slabše za vas, saj
standardizirane slog ne sme biti, da
nerealno.
>> JOSEPH: In končno, da bi našli stil
informacijami, obiščite manual.cs50.net/style.
In ja.
>> SPEAKER 4: Ali boste za uveljavljanje
koli znakov na vrstico?
>> ROB: Da.
>> JOSEPH: Žal mi je, fantje.
>> ROB: To je kot enega od edine.
Na tej točki, sem v redu s 120.
Jaz sem v redu s pravim 120
znakov v vrstici.
Razumem, da bi bilo nekaj omejitev.
Mislim, da 80 je tako majhen, vendar
bomo njene izvršitve.

German: 
Und wir setzen auch in geschweiften Klammern
auch wenn es nur eine Linie.
Und eine Menge Zeit, es gibt Möglichkeiten zu tun,
es, wo man diese Zahnspange lassen
aus, wenn es nur eine Linie
unter der If-Anweisung.
Aber in dieser Klasse zu folgen, wollen wir ein
spezifischen Style Guide nur so erhalten Sie
auf diese Art der Sache eingesetzt.
>> ROB: Ja, und Style 50 wird sich
Durchsetzung dieser Style-Guide, und wir sind
werde Style 50 verwenden
grade Code.
So macht es die Dinge einfacher für uns und
hoffentlich nicht Dinge machen, die
viel schlimmer für Sie angesichts der
standardisierten Stil sollte nicht so sein,
unrealistisch.
>> JOSEPH: Und schließlich, um den Stil zu finden
zu führen, gehen Sie zu manual.cs50.net/style.
Und ja.
>> SPRECHER 4: Gehst du zu erzwingen
alle Zeichen pro Zeile?
>> ROB: Ja.
>> JOSEPH: Sorry, Jungs.
>> ROB: Das ist, wie einer der einzigen.
An diesem Punkt bin ich mit 120 OK.
Ich bin OK mit Spruch 120
Zeichen pro Zeile.
Ich verstehe es als eine Grenze.
Ich denke, 80 ist so klein, aber
wir sie durchsetzen.

Macedonian: 
И ние исто така се стави големи загради во
дури и ако тоа е само една линија.
И многу пати, постојат начини да се направи
тоа каде што можете да ги напуштат овие загради
исклучување ако тоа е само една линија
под Доколку изјава.
Но, во оваа класа, ние сакаме да го следат
специфичен стил водич само за да се добие
користи за да се тој вид на работа.
>> Роб: Да, и Стил 50 ќе
спроведување на овој стил водич, и ние сме
ќе ги користи Стил 50
да одделение вашиот код.
Па тоа го прави работите полесно за нас и
се надевам дека не треба да се направат работите што
многу полошо за вас со оглед на
стандардизирани стил не треба да биде таа
нереално.
>> JOSEPH: И, конечно, да се најде стил
Водич, одете на manual.cs50.net/style.
И је.
>> ЗВУЧНИК 4: Дали ќе се спроведе
било знаци во еден ред?
>> Роб: Да.
>> JOSEPH: За жал, момци.
>> Роб: Тоа е како еден од единствените.
Во овој момент, јас сум во ред со 120.
Јас сум ОК со велејќи 120
знаци во еден ред.
Јас разбирам дека се некои граница.
Мислам дека 80 е толку мал, но
ние сме го спроведува.

Indonesian: 
Dan kami juga menempatkan kurung kurawal di
bahkan jika itu hanya satu baris.
Dan banyak kali, ada cara untuk melakukan
di mana Anda dapat meninggalkan kawat gigi ini
off jika hanya satu baris
di bawah pernyataan Jika.
Tapi di kelas ini, kami ingin mengikuti
panduan gaya tertentu saja sehingga Anda mendapatkan
digunakan untuk hal semacam itu.
>> ROB: Ya, dan Gaya 50 akan
menegakkan panduan gaya ini, dan kami
akan menggunakan Style 50
untuk kelas kode Anda.
Jadi itu membuat segalanya lebih mudah bagi kita dan
mudah-mudahan tidak harus membuat hal-hal yang
jauh lebih buruk bagi Anda diberi
gaya standar seharusnya tidak
realistis.
>> JOSEPH: Dan akhirnya, untuk menemukan gaya
panduan, pergi ke manual.cs50.net/style.
Dan yeah.
>> SPEAKER 4: Apakah Anda akan menegakkan
setiap karakter per baris?
>> ROB: Ya.
>> JOSEPH: Maaf, guys.
>> ROB: Itu seperti salah satu dari satu-satunya.
Pada titik ini, saya OK dengan 120.
Aku baik-baik dengan mengatakan 120
karakter per baris.
Saya mengerti ada menjadi beberapa batas.
Saya pikir 80 adalah sangat kecil, tapi
kita menegakkan itu.

Serbian: 
И ми смо такође ставили витичасте заграде у
чак и ако је то само један ред.
И много пута, постоје начини да се ураде
она где можете оставити ове протезе
искључује ако је то само један ред
под ИФ.
Али у овом часу, желимо да пратимо
специфичан стил за само да се
користи за такве ствари.
>> РОБ: Да, и стил 50 ће се
спроведе овај стил водич, а ми смо
ће користити Стиле 50
до разреда кода.
Дакле, чини ствари лакшим за нас и
надам се не треба правити ствари које
много горе за вас с обзиром
стандардизовани стил не треба да буде да
нереално.
>> ЈОСЕПХ: И на крају, да пронађе стил
Водич, идите на мануал.цс50.нет/стиле.
И да.
>> ПРЕДСЕДНИК 4: Да ли ћете да спроведе
било знакова по линији?
>> РОБ: Да.
>> ЈОСЕПХ: Жао ми је, момци.
>> РОБ: То је као један од само оне.
У овом тренутку, ја сам у реду са 120.
Ја сам ОК са рекавши 120
карактера по линији.
Ја разумем ту бити неких граница.
Мислим да 80 је тако мали, али
смо га спроводе.

Catalan: 
I també posem claus en
fins i tot si és només una línia.
I moltes vegades, hi ha maneres de fer
on vostè pot deixar aquests aparells
de si es tracta d'una sola línia
sota la instrucció If.
Però en aquesta classe, volem seguir un
guia d'estil específic perquè el rep
utilitzat per a aquest tipus de coses.
>> ROB: Sí, i Style 50 es va a
fer complir aquesta guia d'estil, i estem
utilitzarà Style 50
al grau del seu codi.
Pel que fa les coses més fàcils per a nosaltres i
esperem que no ha de fer coses que
molt pitjor per a vostè donat la
estil estandarditzat no hauria de ser tan
poc realista.
>> JOSÉ: I finalment, per trobar l'estil
Guia, aneu a manual.cs50.net/style.
I sí.
>> ALTAVEU 4: Vas a fer complir
caràcters per línia?
>> ROB: Si.
>> JOSÉ: Ho sento, nois.
>> ROB: Això és com un dels únics.
En aquest punt, estic bé amb 120.
Estic bé amb dir 120
caràcters per línia.
Entenc que hi hagi un límit.
Crec que 80 és tan petit, però
estem aplicar-la.

Danish: 
Og vi også sætte krøllede parenteser i
selvom det er kun én linje.
Og en masse gange, er der måder at gøre
den, hvor du kan efterlade disse seler
fra, hvis det er kun én linje
under Hvis erklæring.
Men i denne klasse, vi ønsker at følge en
bestemt stil guide bare så du får
bruges til den slags ting.
>> ROB: Ja, og Style 50 kommer til at
håndhæve denne stil guide, og vi er
kommer til at bruge Style 50
til lønklasse din kode.
Så det gør tingene lettere for os og
forhåbentlig bør ikke gøre ting,
meget værre for dig givet
standardiseret stil bør ikke være, at
urealistisk.
>> JOSEPH: Og endelig, for at finde den stil
, skal du gå til manual.cs50.net/style.
Og ja.
>> SPEAKER 4: Vil du gennemtvinge
eventuelle tegn per linje?
>> ROB: Ja.
>> JOSEPH: Undskyld, drenge.
>> ROB: Det er ligesom en af ​​de eneste.
På dette punkt er jeg OK med 120.
Jeg er OK med at sige 120
tegn per linje.
Jeg forstår at der er en vis grænse.
Jeg tror 80 er så lille, men
vi håndhæve det.

Finnish: 
Ja me myös laittaa aaltosulkeita vuonna
vaikka se on vain yksi rivi.
Ja paljon kertaa, on olemassa keinoja tehdä
se jossa voit jättää näitä henkselit
pois, jos se on vain yksi rivi
alle Jos julkilausuman.
Mutta tässä luokassa, haluamme seurata
tiettyä tyyliä opas vain niin saat
käytetään, että sellainen asia.
>> ROB: Joo, ja tyyli 50 on menossa
täytäntöön tämän tyylin oppaan, ja olemme
aio käyttää Style 50
palkkaluokkaan koodi.
Niin se helpottaa asioita meille ja
toivottavasti ei pitäisi tehdä asioita, jotka
paljon pahempi sinulle antanut
standardoitu tyyli ei pitäisi olla, että
epärealistinen.
>> JOSEPH: Ja lopuksi, löytää tyyli
siirtymällä osoitteeseen manual.cs50.net/style.
Ja joo.
>> SPEAKER 4: Aiotko valvoa
mitään merkkiä riville?
>> ROB: Kyllä.
>> JOSEPH: Anteeksi, kaverit.
>> ROB: Se on kuin yksi ainoita.
Tässä vaiheessa olen OK kanssa 120.
Olen ok sanomalla 120
merkkiä riville.
Ymmärrän, että on joitakin raja.
Mielestäni 80 on niin pieni, mutta
me noudattamisen valvomisessa.

Hindi: 
और हम भी में घुंघराले ब्रेसिज़ डाल
यह केवल एक पंक्ति है, भले ही.
और, ऐसा करने के तरीके के समय की एक बहुत हैं
यह आप इन ब्रेसिज़ छोड़ सकते हैं, जहां
यह केवल एक ही पंक्ति है अगर बंद
यदि बयान के तहत.
लेकिन इस वर्ग में, हम पालन करना चाहते हैं एक
विशिष्ट शैली गाइड अभी तो तुम मिल
उस चीज़ की तरह करते थे.
>> रोब: हाँ, और शैली 50 के लिए जा रहा है
इस शैली गाइड लागू करने, और हम कर रहे हैं
शैली 50 उपयोग करने के लिए जा रहा
ग्रेड अपने कोड के लिए.
इसलिए यह बातें हमारे लिए आसान बनाता है
उम्मीद है कि चीजें नहीं बनाना चाहिए
तुम्हें दे दिया के लिए बहुत बुरा
मानकीकृत शैली है कि नहीं होना चाहिए
अवास्तविक.
>> यूसुफ: और अंत में, शैली को खोजने के लिए
, manual.cs50.net/style के लिए जाना गाइड.
और हाँ.
>> अध्यक्ष 4: आप को लागू करने के लिए जा रहे हैं
प्रति पंक्ति किसी भी वर्ण?
>> रोब: हाँ.
>> यूसुफ: माफ करना, दोस्तों.
>> आरओबी: यह केवल लोगों में से एक की तरह है.
इस बिंदु पर, मैं 120 के साथ ठीक हूँ.
मैं 120 कह के साथ ठीक हूँ
प्रति पंक्ति वर्ण.
मैं कुछ सीमा जा रहा है वहाँ समझते हैं.
मैं 80 इतना छोटा है, लेकिन लगता है
हम इसे लागू कर रहे हैं.

Polish: 
I my również umieścić nawiasy klamrowe w
nawet jeśli jest to tylko jedna linia.
I wiele razy, istnieją sposoby, aby zrobić
to gdzie można zostawić te szelki
się, czy jest to tylko jedna linia
na podstawie instrukcji If.
Ale w tej klasie, chcemy podążać
specyficzny przewodnik redakcyjny tak masz
wykorzystywane do tego rodzaju rzeczy.
>> ROB: Tak, i Styl 50 będzie
egzekwowania tego przewodnika stylu, a my
będzie używać stylu 50
do jakości kodu.
Więc to sprawia, że ​​ułatwienia dla nas i
mam nadzieję, że nie powinno się rzeczy, które
znacznie gorzej dla ciebie podano
standaryzowany stylu nie powinno być
nierealne.
>> JOSEPH: I wreszcie, aby znaleźć styl
przewodnika, przejdź do manual.cs50.net/style.
I tak.
>> GŁOŚNIK 4: Idziesz do egzekwowania
żadnych znaków w wierszu?
>> ROB: Tak.
>> JOSEPH: Przepraszam, chłopaki.
>> ROB: To tak, jakby tylko jeden z nich.
W tym momencie, jestem OK z 120.
Jestem OK z mówiąc 120
znaków w wierszu.
Rozumiem, że jest pewne ograniczenie.
Myślę, że 80 jest tak mała, ale
jesteśmy jej wykonywania.

Estonian: 
Ja me ka panna lokkis traksid
isegi kui see on ainult üks rida.
Ja palju kordi, on võimalusi teha
see, kus saate jätta need traksid
välja, kui see on ainult üks rida
alla Kui avalduses.
Aga selles klassis, tahame järgida
konkreetse stiilijuhend lihtsalt nii saad
harjunud, et selline asi.
>> ROB: Jah, ja Style 50 läheb
jõustamiseks stiilijuhend ja me oleme
kavatse kasutada Style 50
palgaastmele oma kood.
Nii et see teeb asjad lihtsamaks meile ja
loodetavasti ei peaks tegema asju, mis
palju hullem sulle antud
standardiseeritud stiil ei tohiks olla, et
ebareaalne.
>> JOSEPH: Ja lõpuks leida stiili
juhendist, minge manual.cs50.net/style.
Ja jah.
>> SPEAKER 4: Kas sa jõustada
ühtegi märki rea kohta?
>> ROB: Jah.
>> JOSEPH: Sorry, kutid.
>> ROB: See on nagu üks ainsad.
Sel hetkel, ma olen OK 120.
Ma olen OK öeldes 120
tähemärki rea kohta.
Ma saan aru, et oleks mõned piir.
Ma arvan, et 80 on nii väike, kuid
me jõustamiseks.

Croatian: 
I mi također staviti u vitičastim zagradama
čak i ako je samo jedan redak.
I mnogo puta, postoje načini kako to učiniti
ona u kojoj možete ostaviti ove aparatić
off i ako je samo jedan redak
pod IF.
No, u ovoj klasi, želimo slijediti
specifičan vodič stil samo tako da se
koristi za takve stvari.
>> ROB: Da, i Stil 50 će se
provesti ovaj stil vodič, a mi smo
će koristiti Style 50
do stupnja kodu.
Tako se čini stvari lakše za nas i
nadamo se ne bi trebalo napraviti stvari koje
puno gore za vas s obzirom
standardizirani stil ne mora biti da je
nerealno.
>> JOSEPH: I na kraju, kako biste pronašli stil
vodič, idite na manual.cs50.net/style.
I da.
>> Zvučnik 4: Hoćete li provoditi
bilo znakova po redu?
>> ROB: Da.
>> JOSEPH: Žao mi je, momci.
>> ROB: To je kao jedan od samo one.
U ovom trenutku, ja sam u redu s 120 osoba.
Ja sam u redu s rekavši 120
znakova po redu.
Ja razumijem da se neki limit.
Mislim da 80 je tako mali, ali
mi smo ga provedbu.

Esperanto: 
Kaj ni ankaŭ metis krispa krampoj en
eĉ se estas nur unu linion.
Kaj multe da fojoj, estas manieroj fari
ĝin kie vi povas lasi tiujn krampoj
ekstere se estas nur unu linio
sub la Se komunikaĵo.
Sed en ĉi tiu kategorio, ni volas sekvi
specifa stilo gvidas ĝuste tiel vi ricevas
uzata por tiaj aferoj.
>> ROB: Jes, kaj Stilo 50 tuj
efikigi ĉi stilo gvidas, kaj ni estas
tuj uzi Stilo 50
al grado vian kodon.
Do ĝi faras tion pli facile por ni kaj
espereble ne devus fari tion, kion
multe pli malbone por vi donis la
normigita stilo ne devus esti tiu
nerealisma.
>> JOSEPH: Kaj fine, por trovi la stilon
Gvidilo, iru al manual.cs50.net/style.
Kaj jes.
>> SPEAKER 4: Cxu vi intencas plenumi
ajn karakterojn por linio?
>> ROB: Jes.
>> JOSEPH: Pardonu, knaboj.
>> ROB: Tio estas kiel unu el la solaj.
Je tiu punkto, mi estas OK kun 120.
Mi fartas sufiĉe bone kun dirante 120
signoj por linio.
Mi komprenas, ke estas iu limo.
Mi pensas 80 estas tiel malgranda, sed
ni plenumi gxin.

Persian: 
و ما همچنین آکولاد قرار داده
حتی اگر آن فقط یک خط است.
و بسیاری از اوقات، راه برای انجام این کار وجود دارد
آن که در آن شما می توانید از این پرانتز ترک
خاموش اگر آن را فقط یک خط است
در زیر بیانیه اگر.
اما در این کلاس، ما می خواهیم به دنبال
راهنمای سبک خاص خیلی شما
استفاده می شود به این نوع از چیزی.
>> ROB: آره، و سبک 50 در حال رفتن به
اجرای این راهنمای سبک، و ما
رفتن به استفاده از سبک 50
به کلاس کد شما.
بنابراین آن را می سازد همه چیز را برای ما آسان تر و
امیدوارم باید مسائل را ندارد که
بسیار بدتر برای شما با توجه به
سبک استاندارد باید که شود
غیر واقعی است.
>> JOSEPH: و در نهایت، برای پیدا کردن سبک
راهنمای، به manual.cs50.net/style بروید.
و آره.
>> SPEAKER 4: آیا شما قصد برای به اجرا درآوردن
هر کاراکتر در هر خط؟
>> ROB: بله.
>> JOSEPH: متاسفم، بچه ها.
>> ROB: که مانند یکی از تنها کسانی است.
در این مرحله، I OK با 120 هستم.
I OK با گفتن 120 هستم
کاراکتر در هر خط.
من درک می کنم وجود دارد که برخی از محدودیت.
من فکر می کنم 80 آنقدر کوچک است، اما
ما آن اعمال.

Slovak: 
A my sme tiež dať zložené zátvorky v
aj keď je to len jeden riadok.
A veľa krát, existujú spôsoby, ako robiť
to, kde si môžete nechať tieto rovnátka
vypnúť, ak je to len jeden riadok
v rámci príkazu If.
Ale v tejto triede, chceme nasledovať
špecifický štýl sprievodca len tak dostanete
používa na také veci.
>> ROB: Jo, a Style 50 sa chystá
presadzovanie tohto štýlu sprievodca, a my sme
bude používať štýl 50
do platovej triedy kódu.
Tak to robí veci pre nás jednoduchšie a
dúfajme, že by nemal robiť veci, ktoré
oveľa horšie pre vás vzhľadom k
štandardizovaný spôsob by nemal byť, že
nereálne.
>> JOSEPH: A konečne, nájsť štýl
sprievodca, choďte na manual.cs50.net/style.
A jo.
>> SPEAKER 4: Chystáš sa presadiť
všetky znaky na riadok?
>> ROB: Áno.
>> JOSEPH: Je nám ľúto, chlapci.
>> ROB: To je ako jeden z mála tých.
V tomto bode, som OK s 120.
Som OK sa hovorí 120
znakov na riadok.
Chápem, že je nejaké obmedzenie.
Myslím, že 80 je tak malý, ale
budeme presadzovať ju.

Urdu: 
اور ہم بھی گھوبگھرالی منحنی خطوط وحدانی ڈال
یہ صرف ایک لائن ہے یہاں تک کہ اگر.
اور، ایسا کرنے کے طریقوں پر وقت کی ایک بہت ہیں
یہ آپ کو ان منحنی خطوط وحدانی چھوڑ کر سکتے ہیں، جہاں
یہ صرف ایک ہی لائن میں ہے تو بند
اگر بیان کے تحت.
لیکن اس کی کلاس میں، ہم پیروی کرنے کے لئے چاہتے ہیں
مخصوص سٹائل گائیڈ صرف اتنا آپ کو ملتا ہے
بات اس طرح کرنے کے لئے استعمال.
>> روب: جی ہاں، اور انداز 50 کی جا رہی ہے
اس سٹائل گائیڈ کے نفاذ، اور ہم ہیں
انداز 50 استعمال کرنے کے لئے جا رہے ہیں
گریڈ آپ کے کوڈ کے لئے.
تو یہ چیزیں ہمارے لئے آسان اور کرتا ہے
امید ہے کہ چیزوں کو نہیں کرنا چاہئے
آپ کو دیا کے لئے بہت برا
معیاری انداز ہے کہ نہیں ہونا چاہئے
غیر حقیقی.
>> جوزف: اور آخر میں، سٹائل تلاش کرنے کے لئے
، manual.cs50.net/style پر جانے کی رہنمائی.
اور ہاں.
>> 4 اسپیکر: آپ کو نافذ کرنے کے لئے جا رہے ہیں
فی سطر کسی بھی حروف؟
>> روب: جی ہاں.
>> جوزف: معذرت، لوگ.
>> روب: یہ صرف والوں میں سے ایک کی طرح ہے.
اس مرحلے پر، میں نے 120 کے ساتھ ٹھیک ہوں.
میں 120 کہہ کے ساتھ ٹھیک ہوں
فی سطر حروف.
میں نے کچھ حد رہا ہے سمجھ.
میں 80 اتنی چھوٹی ہے، لیکن
ہم اسے نافذ کرنے والے کر رہے ہیں.

Malay (macrolanguage): 
Dan kita juga meletakkan pendakap kerinting di
walaupun ia hanya satu baris.
Dan banyak kali, ada cara untuk melakukan
ia di mana anda boleh meninggalkan pendakap ini
off ia hanya satu baris
di bawah penyata Jika.
Tetapi di dalam kelas ini, kami mahu mengikuti
panduan gaya tertentu hanya supaya anda mendapat
digunakan untuk perkara seperti.
>> ROB: Ya, dan Gaya 50 akan
menguatkuasakan panduan gaya ini, dan kami
akan menggunakan Gaya 50
ke gred kod anda.
Jadi ia membuat perkara yang lebih mudah untuk kita dan
harap-harap tidak perlu membuat perkara-perkara yang
lebih buruk untuk anda diberi
gaya standard tidak boleh yang
tidak realistik.
>> JOSEPH: Dan akhirnya, untuk mencari gaya yang
Panduan, pergi ke manual.cs50.net/style.
Dan yeah.
>> SPEAKER 4: Adakah anda akan menguatkuasakan
sebarang aksara setiap baris?
>> ROB: Ya.
>> JOSEPH: Maaf, guys.
>> ROB: Itu seperti salah satu yang hanya.
Pada ketika ini, saya OK dengan 120.
Saya OK dengan mengatakan 120
aksara setiap baris.
Saya faham ada yang beberapa had.
Saya fikir 80 adalah begitu kecil, tetapi
kita menguatkuasakannya.

Irish: 
Agus muid a chur freisin braces gcuach i
fiú má tá sé ach líne amháin.
Agus a lán de na huaire, tá bealaí a dhéanamh
sé áit ar féidir leat a fhágáil na braces
amach má tá sé ach líne amháin
faoi ​​ráiteas Más rud.
Ach sa rang seo, ba mhaith linn a leanúint
An Treoir Stíle ar leith ach sin a gheobhaidh tú
a úsáidtear chun gur saghas rud.
>> ROB: Yeah, agus Stíl 50 ag dul a
an Treoir Stíle fhorfheidhmiú, agus táimid
dul Stíl 50 a úsáid
le do ghrád cód.
Mar sin, déanann sé rudaí níos éasca dúinn agus
Níor chóir súil againn rudaí a dhéanamh go
i bhfad níos measa do thug tú an
Níor chóir stíl caighdeánaithe a bheith go
neamhréadúil.
>> JOSEPH: Agus ar deireadh, chun teacht ar an stíl
a threorú, téigh go dtí manual.cs50.net/style.
Agus yera yeah.
>> Cainteoir 4: An bhfuil tú ag dul a chur i bhfeidhm
aon carachtair in aghaidh an líne?
>> ROB: Is ea.
>> JOSEPH: Tá brón orainn, guys.
>> ROB: Sin cosúil le ceann amháin de na cinn amháin.
Ag an bpointe seo, tá mé ceart go leor le 120.
Tá mé ceart go leor le rá 120
carachtair in aghaidh an líne.
Tuigim bheith ann roinnt teorainn.
Sílim go bhfuil 80 chomh beag, ach
táimid ag forfheidhmiú air.

Italian: 
E abbiamo anche messo tra parentesi graffe in
anche se è solo una linea.
E un sacco di volte, ci sono modi per farlo
dove è possibile lasciare questi tutori
fuori se si tratta di una sola riga
sotto l'istruzione If.
Ma in questa classe, vogliamo seguire un
Guida stile specifico solo così si ottiene
utilizzato per questo genere di cose.
>> ROB: Sì, e Style 50 sta per
far rispettare questa guida di stile, e siamo
intenzione di utilizzare Style 50
al grado codice.
Quindi rende le cose più facili per noi e
speriamo non dovrebbe fare cose che
molto peggio per voi dato l'
stile standardizzato non dovrebbe essere così
irrealistico.
>> JOSEPH: E infine, per trovare lo stile
guida, passare a manual.cs50.net/style.
E sì.
>> SPEAKER 4: Avete intenzione di far rispettare
eventuali caratteri per riga?
>> ROB: sì.
>> JOSEPH: Mi dispiace, ragazzi.
>> ROB: E 'come uno di unici.
A questo punto, io sono OK con 120.
Sto bene con dire 120
caratteri per riga.
Capisco che ci sia un limite.
Penso che 80 è così piccolo, ma
stiamo farla rispettare.

Yiddish: 
און מיר אויך שטעלן געגרייַזלט ברייסאַז אין
אפילו אויב עס ס נאָר איין שורה.
און אַ פּלאַץ פון מאל, עס זענען וועגן צו טאָן
עס ווו איר קענען לאָזן די ברייסאַז
אַוועק אויב עס ס נאָר איין שורה
אונטער די אויב דערקלערונג.
אבער אין דעם קלאַס, מיר ווילן צו נאָכגיין אַ
ספּעציפיש נוסח פירן פּונקט אַזוי איר באַקומען
געניצט צו אַז סאָרט פון זאַך.
>> באַגאַזלענען: יאָ, און סטיל 50 איז געגאנגען צו
דורכפירן דעם נוסח פירער, און מיר ניטאָ
געגאנגען צו נוצן סטייל 50
צו מיינונג דיין קאָד.
אַזוי עס מאכט דאס גרינגער פֿאַר אונדז און
אַלעווייַ זאָל ניט מאַכן זאכן אַז
פיל ערגער פֿאַר איר געגעבן די
סטאַנדערדייזד נוסח זאָל ניט זיין אַז
אַנריליסטיק.
>> יוסף: און לעסאָף, צו געפינען די נוסח
פירער, גיין צו manual.cs50.net/style.
און יאָ.
>> רעדנער 4: ביסט איר געגאנגען צו דורכפירן
קיין אותיות פּער שורה?
>> באַגאַזלענען: יא.
>> יוסף: אנטשולדיגט, גייז.
>> באַגאַזלענען: אַז ס ווי איינער פון די בלויז אָנעס.
אין דעם פונט, איך בין גוט מיט 120.
איך בין גוט מיט זאגן 120
אותיות פּער שורה.
איך פאַרשטיין עס זייַענדיק עטלעכע שיעור.
איך טראַכטן 80 איז אַזוי קליין, אָבער
מיר ניטאָ ענפאָרסינג עס.

Ukrainian: 
І ми також покласти фігурні дужки в
навіть якщо це тільки одна лінія.
І багато разів, є способи зробити
це де ви можете залишити ці дужки
, Якби це тільки одна лінія
за твердженням If.
Але в цьому класі, ми хочемо слідувати
конкретних стиль керівництва тільки так ви отримаєте
використовується для такого роду речі.
>> Роб: Так, і стиль 50 збирається
життя це керівництво по стилю, і ми
збираєтеся використовувати стиль 50
до ступеня коді.
Так що робить речі простіше для нас, і
сподіваюсь, не повинні робити речі, які
набагато гірше для вас, враховуючи
стандартизований стиль не повинно бути,
нереально.
>> ЙОСИП: І, нарешті, знайти свій стиль
гід, перейдіть до manual.cs50.net/style.
І так.
>> СПІКЕР 4: Ви збираєтеся провести в життя
будь-які символи в рядку?
>> Роб: Так.
>> ЙОСИП: Вибачте, хлопці.
>> Роб: Це як один з єдиних.
На даний момент, я в порядку з 120.
Я в порядку з висловлюванням 120
символів в рядку.
Я розумію, що бути якийсь межа.
Я думаю, що 80 настільки мала, але
ми в життя його.

Chinese: 
而我们也把花括号中
即使是只有一条线。
而很多时候，有很多方法可以做
它在那里你可以将这些括号
如果是只有一条线断
下的If语句。
但在这个类中，我们要遵循
具体风格指南只是让你得到
用之类的事情。
>> 罗伯：是啊，50款将要
执行本风格指南，我们很
要使用样式50
分级代码。
因此，它使事情变得更容易为我们和
希望不要把事情说
为你提供了很多糟糕的
标准化的风格不应该是
不现实的。
>> 约瑟夫：最后，找到风格
引导，去manual.cs50.net/style。
，是的。
>> 扬声器4：你要强制执行
每行的所有字符？
>> 罗伯：是的。
>> 约瑟夫：对不起，伙计们。
>> 罗伯：这就像唯一的一个。
在这一点上，我与120确定。
我跟说120行
每行的字符。
据我所知，被一些限制。
我觉得80是如此之小，但
我们正在执行它。

Albanian: 
Dhe ne gjithashtu vënë formatimin e teksteve kaçurrel në
edhe nëse është vetëm një linjë.
Dhe shumë herë, ka mënyra për ta bërë
ajo ku ju mund të lënë këto formatimin e teksteve
në qoftë se kjo është vetëm një linjë
në bazë të deklaratës Nëse është.
Por në këtë klasë, ne duam të ndjekim një
udhëzues specifik stil vetëm në mënyrë që ju të merrni
përdorur për atë gjë e tillë.
>> Rob: Po, dhe Style 50 do të
zbatuar këtë udhëzues stil, dhe ne jemi
do të përdorin Style 50
për klasën kodin tuaj.
Pra, kjo e bën gjërat më të lehtë për ne dhe
shpresojmë se nuk duhet të bëjë gjëra që
shumë më keq për ju dhënë
Stili i standardizuar nuk duhet të jetë që
joreale.
>> JOSEPH: Dhe së fundi, për të gjetur stilin
Guide, shkoni në manual.cs50.net/style.
Dhe vërtet.
>> Kryetari 4: A do të zbatojë
çdo karaktere për rresht?
>> Rob: Po.
>> JOSEPH: Na vjen keq, djema.
>> Rob: Kjo është si një nga të vetmit.
Në këtë pikë, unë jam në rregull me 120.
Unë jam në rregull me të duke thënë: 120
karaktere për rresht.
Unë e kuptoj ka qenë disa kufi.
Unë mendoj se 80 është aq i vogël, por
ne jemi duke zbatuar atë.

Latin: 
Et etiam in apicem
si tantum agmen.
Et multa temporibus, sunt ut
abire sicubi adstringit
si linea ab una tantum
Si in sententiae.
Sed in hoc genere, si sequi volumus,
certum genus dux, tantum fiunt
quale solet esse.
>> Rob: Yeah, quod futurum turpis L
Hunc ducem condendi, et sumus
Vestibulum L futurum est
Mauris ut turpis.
Et sic facit facilius
spero, si non, quae
et multo plus vae vobis datum est
quod genus non sit standardized
unrealistic.
>> Joseph: et tandem ad oratio invenire
Dux, ad manual.cs50.net/style.
Et sane memini.
>> IV DICO: ut decretum imperatorium exeat, et tu nunc
nec notis per lineam?
>> EXSPOLIO Etiam.
>> IOSEPH: Lorem ipsum dolor sit guys.
>> Rob: Hoc tantum una.
Hic esto mihi CXX.
Dicens: esto mihi CXX
per litteras collocat.
Video enim esse aliquid extremum.
LXXX sentio tantum est, sed
ut decretum imperatorium exeat, non es.

Norwegian: 
Og vi har også satt klammeparentes i
selv om det er bare én linje.
Og mange ganger, det finnes måter å gjøre
det der du kan la disse bukseseler
av hvis det er bare én linje
under Hvis uttalelsen.
Men i denne klassen, ønsker vi å følge en
bestemt stil guide bare slik at du får
brukes til den slags ting.
>> ROB: Yeah, and Style 50 kommer til å
håndheve denne stilen guide, og vi er
kommer til å bruke stil 50
til grad koden din.
Så det gjør ting enklere for oss og
forhåpentligvis bør ikke gjøre ting som
mye verre for deg gitt
standardisert type bør ikke være så
urealistisk.
>> JOSEPH: Og til slutt, for å finne stilen
Guide, gå til manual.cs50.net/style.
Og ja.
>> SPEAKER 4: Skal du håndheve
noen tegn per linje?
>> ROB: Ja.
>> JOSEPH: Sorry, folkens.
>> ROB: Det er som en av de eneste.
På dette punktet, jeg er OK med 120.
Jeg er OK med å si 120
tegn per linje.
Jeg forstår at det er en grense.
Jeg tror 80 er så liten, men
vi håndheve det.

Maltese: 
U aħna wkoll ipoġġi ċineg kaboċċi fl
anki jekk huwa biss linja waħda.
U ħafna drabi, hemm modi biex tagħmel
huwa fejn inti tista 'tħalli dawn braces
off jekk huwa biss linja waħda
taħt l-istqarrija Jekk.
Iżda f'din il-klassi, irridu li ssegwi
Gwida tal-Istil speċifiku biss hekk ikollok
użati biex dik it-tip ta 'ħaġa.
>> ROB: Yeah, u Style 50 se
jinfurzaw din il-gwida istil, u aħna
ser tuża Style 50
grad kodiċi tiegħek.
Għalhekk jagħmel l-affarijiet aktar faċli għalina u
nisperaw m'għandekx tagħmel affarijiet li
ħafna agħar għalik minħabba l-
stil standardizzata m'għandhiex tkun dik
realistika.
>> JOSEPH: U fl-aħħarnett, biex isibu l-istil
Gwida, mur manual.cs50.net/style.
U yeah.
>> SPEAKER 4: Inti ser tinforza
kull karattru f'kull linja?
>> ROB: Iva.
>> JOSEPH: Jiddispjacini, guys.
>> ROB: Dik hija bħal wieħed mill-uniċi.
Fuq dan il-punt, I am OK mal 120.
Jien OK ma qal 120
karattru f'kull linja.
Nifhem li jkun hemm xi limitu.
Naħseb 80 tant hija żgħira, iżda
aħna qed jinfurzawha.

Welsh: 
Ac rydym hefyd yn rhoi braces cyrliog yn
hyd yn oed os mai dim ond un llinell.
Ac mae llawer o weithiau, mae yna ffyrdd o wneud
mae'n lle gallwch adael braces hyn
i ffwrdd os mai dim ond un llinell
o dan y datganiad Os.
Ond yn y dosbarth hwn, rydym yn awyddus i ddilyn
canllaw arddull penodol yn unig er mwyn i chi gael
arfer y math yna o beth.
>> ROB: Yeah, a Style 50 yn mynd i
gorfodi y canllaw arddull, ac rydym yn
mynd i ddefnyddio Arddull 50
i yn graddio eich cod.
Felly mae'n gwneud pethau'n haws i ni ac
gobeithio na ddylai wneud pethau sy'n
llawer gwaeth i chi ystyried y
Ni ddylai arddull safonol yw y
afrealistig.
>> JOSEPH: Ac yn olaf, i ddod o hyd i'r steil
canllaw, ewch i manual.cs50.net/style.
Ac ie.
>> SIARADWR 4: A ydych yn mynd i orfodi
unrhyw chymeriadau fesul llinell?
>> ROB: Ydw.
>> JOSEPH: Mae'n ddrwg gennyf, guys.
>> ROB: Dyna fel un o'r unig rai.
Ar y pwynt hwn, yr wyf yn iawn gyda 120.
Yr wyf i'n iawn â dweud 120
chymeriadau fesul llinell.
Yr wyf yn deall fod yna rhywfaint o derfyn.
Yr wyf yn meddwl 80 mor fach, ond
rydym yn gorfodi hynny.

Hungarian: 
És mi is tesz kapcsos zárójelek a
még akkor is, ha ez csak egy vonal.
És sokszor, vannak olyan módon, hogy nem
hogy ahol hagyja ezeket a zárójelek
ki, ha ez csak egy vonal
a Ha a nyilatkozatot.
De ebben az osztályban, szeretnénk követni a
bizonyos stílust útmutató csak így kap
használják az ilyesmit.
>> Ebből: Igen, és a stílus 50 fog
érvényesíteni ezt a stílust útmutató, és mi
fogja használni Stílus 50
fokozatúra a kódot.
Így megkönnyíti a dolgokat a számunkra, és
remélhetőleg nem kell tenni a dolgokat, hogy
sokkal rosszabb, mivel a
egységes stílus nem kell, hogy
irreális.
>> JOSEPH: És végül, hogy megtalálják a stílus
útmutató megnyitásához lépjen manual.cs50.net/style.
És igen.
>> SPEAKER 4: Fogsz érvényesíteni
minden karakter egy sorban?
>> ROB: Igen.
>> JOSEPH: Bocs, srácok.
>> Ebből: Ez olyan, mintha az egyik az egyetlenek.
Ezen a ponton vagyok, OK 120.
Rendben vagyok, ha azt mondom 120
karakter soronként.
Megértem, hogy néhány korlátozás.
Azt hiszem, 80 olyan kicsi, de
mi betartatása.

Modern Greek (1453-): 
Και εμείς επίσης να θέσει σε αγκύλες
ακόμα κι αν είναι μόνο μία γραμμή.
Και πολλές φορές, υπάρχουν τρόποι για να κάνετε
αυτό, όπου μπορείτε να αφήσετε αυτά τα σιδεράκια
εκτός αν είναι μόνο μία γραμμή
σύμφωνα με τη δήλωση If.
Αλλά σε αυτή την κατηγορία, θέλουμε να ακολουθήσει μια
ειδικό οδηγό στυλ ακριβώς έτσι μπορείτε να πάρετε
που χρησιμοποιούνται σε αυτό το είδος του πράγματος.
>> ROB: Ναι, και το στυλ 50 πρόκειται να
επιβάλουν αυτόν τον οδηγό στυλ, και είμαστε
πρόκειται να χρησιμοποιήσετε το στυλ 50
στον βαθμό κωδικό σας.
Γι 'αυτό κάνει τα πράγματα ευκολότερα για εμάς και
ελπίζουμε ότι δεν θα πρέπει να κάνει τα πράγματα που
πολύ χειρότερα για εσάς, δεδομένης της
τυποποιημένο ύφος δεν πρέπει να είναι ότι
ρεαλιστικό.
>> JOSEPH: Και τέλος, για να βρείτε το στυλ
οδηγός, πηγαίνετε στο manual.cs50.net/style.
Και ναι.
>> ΟΜΙΛΗΤΗΣ 4: Σκοπεύετε να επιβάλουν
οποιοιδήποτε χαρακτήρες ανά γραμμή;
>> ROB: Ναι.
>> JOSEPH: Συγγνώμη, παιδιά.
>> ROB: Αυτό είναι σαν ένα από τα μόνα.
Σε αυτό το σημείο, είμαι εντάξει με 120.
Είμαι εντάξει με λένε 120
χαρακτήρες ανά γραμμή.
Καταλαβαίνω ύπαρξη ορισμένα όρια.
Νομίζω 80 είναι τόσο μικρή, αλλά
είμαστε το εφαρμόζει.

Basque: 
Eta giltza kizkur ere jarri dugu hemen
lerro bakarra bada ere.
Eta asko aldiz, ez dira egin modu
hura non giltza horiek utzi dezakezu
off line bakarra bada
bada adierazpen azpian.
Baina klase honetan, jarraitu nahi dugu bat
zehatz estilo gida besterik ez beraz, lortu duzu
gauza sort hori erabiltzen.
>> ROB: Bai, eta Style 50 da, joan
betearazi estilo gida hau, eta gara
Estiloa 50 erabili joan
behar kalifikazioa zure kodea.
Beraz, egiten du gauza guretzat errazago eta
zorionez ez luke gauza egiten duten
askoz okerragoa eman du
estilo normalizatua behar ez duten izan
unrealistic.
>> JOSEPH: Eta azkenik, estiloa aurkitzeko
Gida, joan manual.cs50.net/style izateko.
Eta bai.
>> HIZLARIA 4: you betearazi egingo Are
Lerro bakoitzeko karaktere edozein?
>> ROB: Bai.
>> JOSEPH: Barkatu, mutilak.
>> ROB: Hori bakarrik direnak bat bezalakoa da.
Honekin, 120 ekin Ados nago.
Esanez 120 rekin Ados nago
Lerro bakoitzeko karaktere.
Han ulertzen dut muga batzuk izatea.
Uste dut 80 hain da txikia, baina
Ari da betetzen dugu.

Korean: 
그리고 우리는 또한에 괄호를 넣어
그것은 단지 하나의 라인의 경우에도 마찬가지입니다.
그리고, 할 수있는 방법은 많은 시간이있다
그것은 이러한 중괄호를 떠날 수
이 한 줄의 경우 해제
If 문에서.
하지만이 클래스에서, 우리는 수행 할
특정 스타일 가이드는 너무 당신이 얻을
그런 종류의 물건에 사용됩니다.
>> ROB : 네, 그리고 스타일 (50)는 것입니다
이 스타일 가이드를 적용하고, 우린
스타일 50를 사용하는 것
등급 코드에.
그래서 일이 우리에게 쉽게한다
희망을 갖고 일을하지 않는 것이,
당신이 주어진 시간 동안 훨씬 더
표준화 된 스타일은 안된다
비현실적인.
>> 조셉 : 그리고 마지막으로, 스타일을 찾을 수 있습니다
, manual.cs50.net/style로 이동 가이드.
그리고 그래.
>> 스피커 4 : 당신이 적용하는 건가요
한 줄에 모든 문자?
>> ROB : 예.
>> 조셉 : 죄송합니다, 여러분.
>> ROB : 그 유일한 사람 중 하나 같아요.
이 시점에서, 나는 120 OK입니다.
나는 120을 말하는 괜찮아요
라인 당 문자.
나는 몇 가지 제한되고 있습니다 이해합니다.
나는 80이 너무 작아서 생각하지만,
우리는 그것을 적용하고 있습니다.

Russian: 
И мы также положить фигурные скобки в
даже если это только одна линия.
И много раз, есть способы сделать
это где вы можете оставить эти скобки
, если бы это только одна линия
по утверждению If.
Но в этом классе, мы хотим следовать
конкретных стиль руководства только так вы получите
используется для такого рода вещи.
>> Роб: Да, и стиль 50 собирается
жизнь это руководство по стилю, и мы
собираетесь использовать стиль 50
до степени коде.
Так что делает вещи проще для нас, и
надеюсь, не должны делать вещи, которые
гораздо хуже для вас, учитывая
стандартизированный стиль не должно быть,
нереально.
>> ИОСИФ: И, наконец, найти свой стиль
гид, перейдите к manual.cs50.net/style.
И да.
>> СПИКЕР 4: Вы собираетесь провести в жизнь
любые символы в строке?
>> Роб: Да.
>> ИОСИФ: Извините, ребята.
>> Роб: Это как один из единственных.
На данный момент, я в порядке с 120.
Я в порядке с высказыванием 120
символов в строке.
Я понимаю, что быть некий предел.
Я думаю, что 80 настолько мала, но
мы в жизнь его.

iw: 
ואנחנו גם לשים סוגריים מסולסלים ב
אפילו אם זה רק שורה אחת.
והרבה פעמים, יש דרכים לעשות
זה שבו אתה יכול להשאיר את הפלטה אלה
את אם זה רק שורה אחת
תחת ההצהרה אם.
אבל במעמד הזה, אנחנו רוצים לעקוב
מדריך לסגנון מסוים רק כדי שתקבל
משמש לדברים מהסוג הזה.
>> ROB: כן, ו50 סגנון הולך
לאכוף מדריך הסגנון הזה, ואנחנו
הולך להשתמש בסגנון 50
לקוד שלך בכיתה.
אז זה עושה את הדברים קלים יותר עבורנו ו
אני מקווה שלא צריך לעשות דברים ש
הרבה יותר גרוע בשבילך נתת
סגנון סטנדרטי לא צריך להיות כי
לא מציאותי.
>> יוסף: ולבסוף, כדי למצוא את הסגנון
מדריך, ללכת לmanual.cs50.net/style.
וכן.
>> 4 SPEAKER: האם אתה הולך לאכיפה
כל תווים בכל שורה?
>> ROB: כן.
>> יוסף: מצטער, חבר 'ה.
>> רוב: זה כמו אחד מהיחידים.
בשלב זה, אני בסדר עם 120.
אני בסדר עם אומר 120
תווים בכל שורה.
אני מבין שיש להיות גבול מסוים.
אני חושב 80 הוא כל כך קטן, אבל
אנחנו אוכפים את זה.

Arabic: 
ونحن أيضا وضع الأقواس المتعرجة في
حتى لو كان سطر واحد فقط.
والكثير من الأوقات، وهناك طرق للقيام
حيث أنه يمكنك ترك هذه الأقواس
قبالة لو كان سطر واحد فقط
بموجب البيان إذا.
ولكن في هذه الفئة، ونحن نريد أن يتبع
دليل نمط معين فقط حتى تحصل
تستخدم لهذا النوع من الشيء.
>> ROB: نعم، ونمط 50 هو الذهاب الى
فرض هذا دليل والأسلوب، ونحن
تنوي استخدام ستايل 50
لدرجة التعليمات البرمجية.
لذلك يجعل الأمور أسهل بالنسبة لنا و
نأمل أن لا تجعل الأشياء التي
أسوأ بكثير بالنسبة لك نظرا ل
لا ينبغي أن يكون أسلوب موحد
غير واقعي.
>> جوزيف: وأخيرا، للعثور على غرار
دليل، انتقل إلى manual.cs50.net/style.
ونعم.
>> سرور 4: هل أنت ذاهب لفرض
أي حرف في كل سطر؟
>> ROB: نعم.
>> جوزيف: عذرا، والرجال.
>> ROB: هذا مثل واحدة من تلك فقط.
عند هذه النقطة، وأنا موافق مع 120.
أنا موافق مع قوله 120
الأحرف في كل سطر.
أنا أفهم أن يكون هناك بعض الحد.
أعتقد 80 صغيرة جدا، ولكن
اننا نعزز ذلك.

Swahili (macrolanguage): 
Na sisi pia kuweka braces curly katika
hata kama ni line moja tu.
Na mara nyingi, kuna njia ya kufanya
ni wapi unaweza kuondoka braces haya
mbali kama ni line moja tu
chini ya kauli Kama.
Lakini katika darasa hili, tunataka kufuata
style mwongozo maalum tu ili kupata
kutumika kwa kuwa aina ya kitu.
>> Rob: Yeah, na Sinema 50 ni kwenda
kutekeleza mwongozo mtindo huu, na sisi ni
kwenda kutumia Sinema 50
kwa daraja code yako.
Hivyo hufanya mambo rahisi kwa sisi na
hopefully haipaswi kufanya mambo ambayo
mbaya zaidi kwa ajili yenu kutokana na
style sanifu haipaswi kuwa
unrealistic.
>> JOSEPH: Na hatimaye, ili kupata style
mwongozo, kwenda manual.cs50.net/style.
Na yeah.
>> SPIKA 4: Je, wewe kwenda kutekeleza
wahusika yoyote kwa line?
>> Rob: Ndiyo.
>> JOSEPH: Sorry, guys.
>> Rob: Hiyo ni kama mmoja wa wale tu.
Katika hatua hii, mimi sawa na 120.
Mimi nina OK na kusema 120
wahusika kwa kila mstari.
Naelewa kuna kuwa baadhi ya kikomo.
Nadhani 80 ni ndogo sana, lakini
sisi ni kutekeleza hilo.

Portuguese: 
E nós também colocar chaves em
mesmo que seja apenas uma linha.
E um monte de vezes, existem maneiras de fazer
lo onde você pode deixar essas chaves
fora se é apenas uma linha
sob a instrução If.
Mas nesta classe, queremos seguir um
guia de estilo específico apenas para que você obtenha
usado para esse tipo de coisa.
>> ROB: Sim, e estilo dos anos 50 vai
fazer cumprir este guia de estilo, e estamos
vai usar estilo dos anos 50
para grau de seu código.
Por isso, faz as coisas mais fáceis para nós e
esperemos que não deve fazer coisas que
muito pior para você, dada a
estilo padronizado não deve ser tão
irrealista.
>> JOSÉ: E, finalmente, para encontrar o estilo
guia, vá para manual.cs50.net/style.
E sim.
>> COLUNA 4: Você vai fazer valer
quaisquer caracteres por linha?
>> ROB: sim.
>> JOSÉ: Desculpe, pessoal.
>> ROB: Isso é como um dos únicos.
Neste ponto, estou OK com 120.
Eu estou bem com a dizer 120
caracteres por linha.
Eu entendo que haja algum limite.
Eu acho que 80 é tão pequeno, mas
estamos aplicá-la.

Afrikaans: 
En ons sit ook krulhakies in
selfs al is dit net een lyn.
En 'n baie tye, is daar maniere om te doen
dit waar jy die draadjies kan laat
af is dit net een reël
onder die As verklaring.
Maar in hierdie klas, ons wil om te volg 'n
spesifieke styl gids net so jy
gebruik om daardie soort van ding.
>> ROB: Ja, en die styl 50 gaan
dwing hierdie styl gids, en ons is
gaan Style 50 te gebruik
tot graad jou kode.
So dit maak dinge makliker vir ons en
hopelik nie moet maak dinge wat
veel erger vir jou gegee
gestandaardiseerde styl moet nie wees dat
onrealisties.
>> Josef, en uiteindelik, om die styl te vind
gids, gaan na manual.cs50.net/style.
En ja.
>> SPREKER 4: Is jy gaan af te dwing
enige karakters per lyn?
>> ROB: Ja.
>> Josef Jammer, ouens.
>> ROB: Dit is soos een van die enigstes.
Op hierdie punt, ek is OK met 120.
Ek is OK met gesê 120
karakters per lyn.
Ek verstaan ​​dat daar 'n paar limiet.
Ek dink 80 is so klein, maar
ons af te dwing.

Lithuanian: 
Ir mes taip pat įdėti garbanotas petnešos ir
net jei tai tik viena eilutė.
Ir daug kartų, yra būdų, kaip tai padaryti
tai kur jūs galite palikti šiuos petnešos
ne, jei tai tik viena eilutė
pagal IF.
Tačiau šioje klasėje, mes norime sekti
konkrečių stiliaus vadovas tik tokiu būdu jūs gaunate
naudojamas, kad dalykas rūšiuoti.
>> ROB: Taip, ir stilius 50 ketina
įgyvendinti šį stiliaus vadovą, ir mes
ketinate naudoti Stilius 50
rangų kodą.
Taigi ji leidžia lengviau ir mums, ir
tikiuosi, neturėtų padaryti dalykus, kurie
daug blogiau jums suteikta
standartizuotas stilius neturėtų būti, kad
nerealu.
>> Joseph: Ir, pagaliau, rasti stilių
vadovą, eikite į manual.cs50.net/style.
Ir taip.
>> SPEAKER 4: Ar jūs ketinate vykdyti
bet per liniją ženklai?
>> ROB: Taip.
>> Joseph: Atsiprašome, vaikinai.
>> ROB: Štai kaip vienas iš vieninteliai.
Šiuo metu aš esu gerai su 120.
Man viskas gerai su sakydamas 120
simbolių eilutėje.
Aš ten suprantu, yra keletas apribojimų.
Manau 80 yra toks mažas, tačiau
mes priversti jį.

Romanian: 
Și am pus, de asemenea, acolade în
chiar dacă este o singură linie.
Și o mulțime de ori, există modalități de a face
aceasta în cazul în care vă puteți lăsa aceste bretele
off dacă este o singură linie
în cazul în care declarația.
Dar în această clasă, dorim să urmeze o
Ghid de stil specific doar astfel încât să obțineți
utilizate pentru astfel de lucruri.
>> ROB: Da, și stil de 50 se va
pune în aplicare acest ghid de stil, și suntem
de gând să utilizeze Style 50
la gradul codul.
Deci, ea face lucrurile mai ușor pentru noi și
sperăm că nu ar trebui să facă lucrurile pe care
mult mai rău pentru tine, având în vedere
stil standardizat nu ar trebui să fie faptul că
nerealiste.
>> JOSEPH: Și, în sfârșit, pentru a găsi stilul
Ghid, du-te la manual.cs50.net/style.
Și da.
>> SPEAKER 4: Ai de gând să pună în aplicare
orice caractere pe linie?
>> ROB: Da.
>> JOSEPH: Îmi pare rău, băieți.
>> ROB: E ca unul dintre singurii.
În acest moment, eu sunt OK cu 120.
Sunt OK cu a spune 120
caractere pe linie.
Am înțeles că a fi unele limite.
Cred că 80 este atât de mic, dar
suntem o aplicare.

Bengali: 
এবং আমরা মধ্যে কোঁকড়া ধনুর্বন্ধনী রাখা
এটি শুধুমাত্র একটি লাইন এমনকি যদি.
এবং, কি উপায় বার অনেক আছে
এটি আপনি এই ধনুর্বন্ধনী চলে যাবে যেখানে
এটি শুধুমাত্র একটি লাইন যদি বন্ধ
যদি বিবৃতি অধীন.
কিন্তু এই ক্লাসে, আমরা অনুসরণ করতে চান একটি
নির্দিষ্ট স্টাইল গাইড ঠিক তাই পাবেন
জিনিস যে সাজানোর জন্য ব্যবহৃত.
>> ছিনিয়ে: হ্যাঁ, এবং স্টাইল 50 যাচ্ছে
এই স্টাইল গাইড জোরদার, এবং আমরা করছি
স্টাইল 50 ব্যবহার চালু
গ্রেড আপনার কোড করা.
সুতরাং জিনিস আমাদের জন্য সহজ এবং তোলে
আশা জিনিস করা উচিত নয়
আপনি দেওয়া জন্য অনেক খারাপ
প্রমিত শৈলী যে করা উচিত হবে না
অবাস্তব.
>> JOSEPH: এবং পরিশেষে, শৈলী খুঁজে
, manual.cs50.net/style যেতে গাইড.
আর হ্যাঁ.
>> স্পিকার 4: আপনি জোরদার যাচ্ছে
প্রতি লাইনে কোন অক্ষর?
>> ছিনিয়ে: হ্যাঁ.
>> JOSEPH: দুঃখিত, বলছি.
>> ছিনিয়ে: শুধুমাত্র লোক যে এক মত.
এই সময়ে, আমি 120 সঙ্গে ঠিক না.
আমি 120 বলছে সঙ্গে ঠিক আছি
প্রতি লাইনে অক্ষর.
আমি কিছু সীমা হচ্ছে সেখানে বুঝতে.
আমি 80 এত ছোট মনে হয়, কিন্তু
আমরা তা enforcing করছি.

Gujarati: 
અને અમે પણ માં સર્પાકાર કૌંસ મૂકી
તે માત્ર એક વાક્ય છે, પણ જો.
અને, કરી રીતે વખત ઘણો છે
તે તમને આ કૌંસ છોડી શકે છે
તે માત્ર એક વાક્ય છે, જો બંધ
આ તો નિવેદન હેઠળ.
આ વર્ગમાં, અમે પાલન કરવા માંગો છો
ચોક્કસ પ્રકાર માર્ગદર્શન જ તમને મળી
વસ્તુ કે સૉર્ટ ઉપયોગ થાય છે.
>> રોબ: અરે વાહ, અને પ્રકાર 50 રહ્યું છે
આ શૈલી માર્ગદર્શિકા દબાણ, અને અમે છો
પ્રકાર 50 ઉપયોગ જઈ
ગ્રેડ તમારો કોડ છે.
તેથી તે વસ્તુઓ આપણા માટે સરળ અને આવેલ
આસ્થાપૂર્વક વસ્તુઓ બનાવવા ન જોઈએ કે
તમને આપવામાં માટે ખૂબ ખરાબ પાંચ
પ્રમાણભૂત શૈલી કે ન હોવી જોઈએ
અવાસ્તવિક.
>> JOSEPH: અને આખરે, એ શૈલી શોધવા માટે બનાવવા માટે
, manual.cs50.net/style પર જાઓ માર્ગદર્શન આપે છે.
અને હા.
>> 4 વક્તા: તમે દબાણ ચાલે
લાઇન દીઠ કોઈપણ અક્ષરો?
>> રોબ: હા.
>> JOSEPH: માફ કરશો, ગાય્સ.
>> રોબ: તે માત્ર મુદ્દાઓ એક જેવું છે.
આ બિંદુએ, હું 120 સાથે બરાબર છું.
હું 120 કહેતા સાથે બરાબર છું
લાઇન દીઠ અક્ષરો.
હું કેટલાક મર્યાદા છે ત્યાં સમજે છે.
હું 80 જેથી નાના છે, પરંતુ
અમે તેને દબાણ કરી રહ્યા છીએ.

Galician: 
E nós tamén poñer chaves en
aínda que sexa só unha liña.
E unha morea de veces, hai formas de facer
lo onde podes deixar esas claves
fóra se é só unha liña
baixo a instrución If.
Pero nesta clase, queremos seguir un
guía de estilo específico só para que obteña
usado para este tipo de cousas.
>> ROB: Si, e estilo dos anos 50 vai
facer cumprir esta guía de estilo, e estamos
vai utilizar estilo dos anos 50
para grao de seu código.
Por iso, fai as cousas máis fáciles para nós e
esperemos que non debe facer cousas que
moito peor para vostede, dada a
estilo estándar non debe ser tan
irrealista.
>> JOSÉ: E, finalmente, para atopar o estilo
guía, vai a manual.cs50.net/style.
E si.
>> COLUMNA 4: Vai facer valer
calquera carácteres por liña?
>> ROB: si.
>> JOSÉ: Sentímolo, persoal.
>> ROB: Isto é como un dos únicos.
Neste punto, estou Aceptar con 120.
Eu estou ben con que dicir 120
caracteres por liña.
Eu entendo que haxa algún límite.
Eu creo que 80 é tan pequeno, pero
estamos aplicala.

Tamil: 
நாங்கள் உள்ள சுருள் ப்ரேஸ் வைத்து
அது ஒரே ஒரு வரி கூட.
மேலும், செய்ய வழிகளில் முறை நிறைய உள்ளன
அதை நீங்கள் இந்த அடைப்புக்குள் விட்டு எங்கே
அது ஒரே ஒரு வரி என்றால் ஆஃப்
என்றால் அறிக்கையை கீழ்.
ஆனால் இந்த வகுப்பில், நாம் பின்பற்ற வேண்டும் ஒரு
குறிப்பிட்ட பாணி வழிகாட்டி தான் நீங்கள் பெற
விஷயம் அந்த மாதிரி பயன்படுத்தப்படும்.
>> ராப்: ஆமாம், உடை 50 போகிறது
இந்த பாணி வழிகாட்டி செயல்படுத்த, மற்றும் நாம்
உடை 50 பயன்படுத்த போகிறேன்
தர உங்கள் குறியீடு.
அது விஷயங்களை நமக்கு எளிதாக மற்றும் செய்கிறது
வட்டம் விஷயங்களை செய்ய கூடாது என்று
நீங்கள் கொடுத்த மிகவும் மோசமாக
தரப்படுத்தப்பட்ட பாணி என்று இருக்க கூடாது
நம்பத்தகாத.
>> ஜோசப்: இறுதியாக, பாணி கண்டுபிடிக்க
, manual.cs50.net/style செல்ல வழிகாட்டும்.
மேலும் ஆமாம்.
>> காண்க 4: நீங்கள் செயல்படுத்த போகிறோம்
வரிக்கு எந்த எழுத்துக்கள்?
>> ராப்: ஆமாம்.
>> ஜோசப்: மன்னியுங்கள்.
>> ராப்: என்று மட்டுமே ஒன்று தான்.
இந்த கட்டத்தில், நான் 120 சரி தான்.
நான் 120 என்று கொண்டு சரி தான்
வரிக்கு எழுத்துக்கள்.
நான் சில எல்லை இருப்பது அங்கு புரிந்து.
நான் 80 மிக சிறியதாக உள்ளது என்று, ஆனால்
நாம் அதை செயல்படுத்துவதில்.

Swedish: 
Och vi också sätta klammerparenteserna i
även om det är bara en rad.
Och många gånger, det finns sätt att göra
den där du kan lämna dessa hängslen
av om det är endast en rad
under Om uttalandet.
Men i denna klass, som vi vill följa en
specifik stilguide bara så att du får
van vid sånt.
>> ROB: Ja, och Style 50 kommer att
driva denna stilguide, och vi är
kommer att använda Style 50
till grad din kod.
Så det underlättar för oss och
förhoppningsvis ska inte göra saker som
mycket värre för dig med tanke på
standardiserad stil bör inte vara att
orealistiskt.
>> JOSEPH: Och slutligen, för att hitta den stil
går du till manual.cs50.net/style.
Och ja.
>> SPEAKER 4: Kommer ni att genomdriva
eventuella tecken per rad?
>> ROB: Ja.
>> JOSEPH: Tyvärr, killar.
>> ROB: Det är som en av de enda.
På denna punkt är jag OK med 120.
Jag är OK med att säga 120
tecken per rad.
Jag förstår att det finns någon gräns.
Jag tror att 80 är så liten, men
vi genomdriva det.

Icelandic: 
>> JOSEPH: Persónulega held ég með
C, 80 stafir er allt í lagi.
Þegar þú byrjar að fá til annarra
tungumálum eins og JavaScript og PHP, ekki
svo sanngjarnt að bara takmarkað
það að 80 stafi.
OK.
Jæja, það var frábær kafla.
Hefur einhver vilja nammi?
>> Ræðumaður 4: Já.

Bengali: 
>> JOSEPH: ব্যক্তিগতভাবে, আমি সঙ্গে মনে
সি, 80 অক্ষরের বেশী ঠিক আছে.
আপনি অন্যান্য চাওয়ার একবার
জাভাস্ক্রিপ্ট এবং পিএইচপি মত ভাষা, না
শুধু সীমাবদ্ধ তাই যুক্তিসঙ্গত
80 অক্ষর এটি.
ঠিক আছে.
ওহ, এটা সুপার অধ্যায় ছিল.
যে কেউ মিছরি চান?
>> স্পিকার 4: হ্যাঁ.

Irish: 
>> JOSEPH: Pearsanta, I mo thuairimse, le
C, 80 carachtair is mó ceart go leor.
Nuair a thosaíonn tú ag dul chun eile
mhaith teangacha JavaScript agus PHP, ní
chomh réasúnta chun teorainn a chur díreach
sé go 80 carachtair.
OK.
Bhuel, go raibh an t-alt Super.
An bhfuil duine ar bith ag iarraidh candy?
>> Cainteoir 4: Is ea.

Albanian: 
>> JOSEPH: Personalisht, unë mendoj se me
C, 80 karaktere është shumë në rregull.
Pasi ju filloni të keni të tjera
gjuhë si JavaScript dhe PHP, nuk
në mënyrë të arsyeshme për të vetëm të kufizuar
ajo të 80 karaktere.
OK.
E pra, kjo ishte pjesa super.
A ka dikush doni karamele?
>> Kryetari 4: Po.

Finnish: 
>> JOSEPH: Henkilökohtaisesti uskon kanssa
C, 80 merkkiä on OK.
Kun alkaa saada muille
kielet kuten JavaScript ja PHP, ei
niin järkevää vain rajoittaa
se 80 merkkiä.
OK.
No, se oli super-osiosta.
Haluaako joku karkkia?
>> SPEAKER 4: Kyllä.

Basque: 
>> JOSEPH: Pertsonalki, uste dut
C, 80 karaktere gehiago OK da.
Behin beste lortzean hasten zara
JavaScript eta PHP bezalako hizkuntzak, ez
beraz, arrazoizkoa besterik mugatzeko
80 karaktere behar ditu.
Ados.
Beno, hori da super atala zen.
Norbaitek nahi gozokiak?
>> HIZLARIA 4: Bai.

Russian: 
>> ИОСИФ: Лично я думаю, с
С 80 символов больше ОК.
Как только вы начнете получать в другом
Языки, как JavaScript и PHP, а не
так разумно просто ограничить
это до 80 символов.
ОК.
Ну, это было супер разделе.
Кто-нибудь хочет конфетку?
>> СПИКЕР 4: Да.

Swahili (macrolanguage): 
>> JOSEPH: Binafsi, nadhani kwa
C, wahusika 80 ni zaidi OK.
Mara baada ya kuanza kupata nyingine
lugha kama JavaScript na PHP, si
hivyo busara na kikomo tu
kwa wahusika 80.
OK.
Naam, hilo ndilo sehemu super.
Je, mtu yeyote wanataka pipi?
>> SPIKA 4: Ndiyo.

Chinese: 
>> 约瑟夫：我个人认为，用
C，80个字符是比较确定。
一旦你开始给其他
语言如JavaScript和PHP，不
所以合理的，只是限制
它为80个字符。
确定。
嗯，这是超级节。
有谁要糖果？
>> 扬声器4：是的。

Modern Greek (1453-): 
>> JOSEPH: Προσωπικά, νομίζω ότι με
C, 80 χαρακτήρες είναι πιο ΟΚ.
Μόλις αρχίσετε να πάρει σε άλλους
γλώσσες όπως JavaScript και PHP, δεν
τόσο λογικό να περιορίζεται μόνο
είναι 80 χαρακτήρες.
OK.
Λοιπόν, αυτό ήταν το σούπερ τμήμα.
Θέλει κανείς καραμέλα;
>> ΟΜΙΛΗΤΗΣ 4: Ναι.

Korean: 
>> 조셉 : 개인적으로, 나는 생각
C, 80 자 더 OK입니다.
당신은 다른 받기 시작하면
자바 스크립트와 PHP와 같은 언어,하지
다만 제한 할 수 있도록 합리적인
80 자에 그것.
OK.
음, 슈퍼 섹션이었다.
사람이 사탕을 원합니까?
>> 스피커 4 : 예.

Serbian: 
>> ЈОСЕПХ: Лично, мислим да са
Ц, 80 карактера у реду је више.
Када почнете да добијате други
језици као што су ЈаваСцрипт и ПХП, а не
тако разумно само ограничи
је на 80 знакова.
У реду.
Па, то је било супер секција.
Да ли неко жели слаткише?
>> ПРЕДСЕДНИК 4: Да.

Portuguese: 
>> JOSÉ: Pessoalmente, eu acho que com
C, 80 caracteres é mais OK.
Uma vez que você começa a ficar para outro
linguagens como JavaScript e PHP, e não
de modo razoável apenas limitar
-a 80 caracteres.
OK.
Bem, essa foi a seção de super.
Alguém quer doce?
>> COLUNA 4: Sim.

Lithuanian: 
>> Joseph: Asmeniškai manau, kad su
C 80 ženklai yra Gerai.
Kai jūs pradėsite gauti į kitą
kalbomis, pavyzdžiui, JavaScript ir PHP, o ne
toks protingas, tiesiog apriboti
ji 80 simbolių.
Gerai.
Na, tai buvo super skyriuje.
Ar kas nors nori saldainių?
>> SPEAKER 4: Taip.

Romanian: 
>> JOSEPH: Personal, cred cu
C, 80 de caractere este mai bine.
Odată ce ați începe obtinerea de alte
limbi, cum ar fi JavaScript și PHP, nu
deci rezonabil să se limiteze doar
l la 80 de caractere.
OK.
Ei bine, asta a fost secțiunea de super.
Vrea cineva bomboane?
>> SPEAKER 4: Da.

Swedish: 
>> JOSEPH: Personligen tror jag med
C, 80 tecken är mer OK.
När du börjar få till andra
språk som JavaScript och PHP, inte
så rimligt att bara begränsa
den till 80 tecken.
OK.
Tja, det var super sektionen.
Finns det någon som vill ha godis?
>> SPEAKER 4: Ja.

Vietnamese: 
>> JOSEPH: Cá nhân, tôi nghĩ rằng với
C, 80 ký tự là OK hơn.
Một khi bạn bắt đầu nhận được để khác
các ngôn ngữ như JavaScript và PHP, không
rất hợp lý để chỉ giới hạn
nó đến 80 ký tự.
OK.
Vâng, đó là phần siêu.
Có ai muốn kẹo?
>> SPEAKER 4: Có.

Thai: 
>> JOSEPH: ส่วนตัวผมคิดว่ามี
C, 80 ตัวอักษรก็โอเคมากขึ้น
เมื่อคุณเริ่มได้รับที่อื่น ๆ
ภาษาเช่น JavaScript และ PHP, ไม่
ดังนั้นเหตุผลที่จะ จำกัด เพียงแค่
มันถึง 80 ตัวอักษร
ตกลง
ดีที่เป็นส่วนสุด
ไม่มีใครต้องการขนม?
>> ลำโพง 4: ใช่

Kannada: 
>> ಜೋಸೆಫ್: ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ, ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ
ಸಿ, 80 ಪಾತ್ರಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸರಿ.
ನೀವು ಇತರ ಆಗಿರಿ ಒಮ್ಮೆ
ಜಾವಾಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಮತ್ತು ಪಿಎಚ್ಪಿ ಮುಂತಾದ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ, ಅಲ್ಲ
ಕೇವಲ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸಲು ಆದ್ದರಿಂದ ಸಮಂಜಸವಾದ
80 ಪಾತ್ರಗಳು.
ಸರಿ.
ಅಲ್ಲದೆ, ಆ ಸೂಪರ್ ವಿಭಾಗವಾಗಿತ್ತು.
ಯಾರಾದರೂ ಕ್ಯಾಂಡಿ ಬಯಸುವಿರಾ?
>> ಸ್ಪೀಕರ್ 4: ಹೌದು.

Filipino: 
>> Joseph: na personal, sa tingin ko ang
C, 80 character ay mas OK.
Sa sandaling simulan mo ang pagkuha sa iba pang mga
mga wika tulad ng JavaScript at PHP, hindi
kaya makatwirang upang limitahan lamang
ito sa 80 character.
OK.
Well, na noon ay ang sukdulang seksyon.
Gusto kendi ba?
>> Tagapagsalita 4: Oo.

Gujarati: 
>> JOSEPH: વ્યક્તિગત, હું સાથે લાગે
સી, 80 અક્ષરો વધુ બરાબર છે.
તમે અન્ય મેળવવામાં શરૂ
જાવાસ્ક્રિપ્ટ અને PHP જેવી ભાષાઓ નથી
માત્ર મર્યાદિત કરવા જેથી વાજબી
80 અક્ષરો માટે.
બરાબર.
ઠીક છે, કે જે સુપર વિભાગ હતી.
કોઈને કેન્ડી માંગો છો?
>> 4 વક્તા: હા.

Croatian: 
>> JOSEPH: Osobno, mislim da s
C, 80 znakova je više OK.
Jednom kada počnete dobivanje na druge
jezika kao što su JavaScript i PHP, a ne
tako razumno samo ograničiti
je do 80 znakova.
OK.
Pa, to je bilo super poglavlje.
Zar itko želi slatkiše?
>> Zvučnik 4: Da.

Macedonian: 
>> JOSEPH: Лично, мислам дека со
Ц, 80 карактери е повеќе OK.
Откако ќе почнете да добивате на други
јазици како JavaScript и PHP, не
така е разумно да се ограничи само
до 80 карактери.
OK.
Па, тоа беше супер секција.
Сака ли некој бонбони?
>> ЗВУЧНИК 4: Да.

Telugu: 
>> JOSEPH: వ్యక్తిగతంగా, నేను అనుకుంటున్నాను
సి, 80 అక్షరాలు మరింత సరే.
మీరు ఇతర చేసుకుని ప్రారంభించిన తర్వాత
JavaScript మరియు PHP వంటి భాషలను, కాదు
కేవలం పరిమితం కాబట్టి సహేతుకమైన
80 అక్షరాలకు దాన్ని.
OK.
బాగా, ఆ సూపర్ విభాగం ఉంది.
ఎవరైనా మిఠాయి అనుకుంటుంది?
>> SPEAKER 4: అవును.

Japanese: 
>> JOSEPH：個人的には、と思う
C、80文字がよりOKです。
あなたは他に取得を開始したら
JavaScriptやPHPなどの言語ではない
ただ制限するため、合理的な
それ80文字まで。
[OK]をクリックします。
まあ、それは、スーパーセクションだった。
誰もがお菓子をしたいのですか？
>> スピーカ4：はい。

Ukrainian: 
>> ЙОСИП: Особисто я думаю, з
З 80 символів більше ОК.
Як тільки ви почнете одержувати в іншому
Мови, як JavaScript і PHP, а не
так розумно просто обмежити
це до 80 символів.
ОК.
Ну, це було супер розділі.
Хто-небудь хоче цукерку?
>> СПІКЕР 4: Так.

French: 
>> JOSEPH: Personnellement, je pense avec
C, 80 caractères est plus OK.
Une fois que vous commencez à recevoir une autre
langues comme JavaScript et PHP, et non
donc raisonnable de limiter tout
à 80 caractères.
OK.
Eh bien, c'était la section superbe.
Quelqu'un veut des bonbons?
>> SPEAKER 4: Oui.

Catalan: 
>> JOSÉ: En el personal, crec que amb
C, 80 caràcters és més bé.
Una vegada que comença a rebre a un altre
llenguatges com Javascript i PHP, i no
tan raonable que simplement limitar
a 80 caràcters.
D'acord.
Bé, això va ser la secció super.
Algú vol dolços?
>> ALTAVEU 4: Si.

Estonian: 
>> JOSEPH: Isiklikult ma arvan
C, 80 tähemärki on veel OK.
Kui hakkate saada teiste
keelte nagu JavaScript ja PHP, ei
nii mõistlik lihtsalt piirata
see 80 tähemärki.
OK.
Noh, see oli super osa.
Kas keegi tahad kommi?
>> SPEAKER 4: Jah.

Yiddish: 
>> יוסף: פּערסאָנאַללי, איך טראַכטן מיט
C, 80 אותיות איז מער גוט.
אַמאָל איר אָנהייב געטינג צו אנדערע
שפּראַכן ווי דזשאַוואַסקריפּט און פפּ, ניט
אַזוי גלייַך צו נאָר שיעור
עס צו 80 אותיות.
גוט.
נו, אַז איז געווען די יבער אָפּטיילונג.
טוט ווער עס יז ווילן זיסוואַרג?
>> רעדנער 4: יא.

Haitian: 
>> JOSEPH: Pèsonèlman, mwen panse ak
C, 80 karaktè se pi plis OK.
Yon fwa ou kòmanse resevwa nan lòt
lang tankou JavaScript ak PHP, pa
Se konsa, rezonab nan jis limite
li a 80 karaktè.
OK.
Oke, sa ki te seksyon an super.
nenpòt moun ki vle sirèt?
>> Oratè 4: Wi.

Slovak: 
>> JOSEPH: Osobne si myslím, že sa
C, 80 znakov je v poriadku.
Akonáhle začnete dostať do ďalšej
jazyky, ako je JavaScript a PHP, nie
tak rozumné len obmedziť
je 80 znakov.
OK.
No, to bolo super sekcie.
Má niekto chcel pečivo?
>> SPEAKER 4: Áno.

English: 
>> JOSEPH: Personally, I think with
C, 80 characters is more OK.
Once you start getting to other
languages like JavaScript and PHP, not
so reasonable to just limit
it to 80 characters.
OK.
Well, that was the super section.
Does anyone want candy?
>> SPEAKER 4: Yes.

Hindi: 
>> यूसुफ: निजी तौर पर, मैं के साथ लगता है
सी, 80 अक्षर और अधिक ठीक है.
आप अन्य करने के लिए शुरू हो रही है एक बार
जावास्क्रिप्ट और PHP जैसी भाषाओं, नहीं
सिर्फ सीमित करने के लिए तो उचित
80 पात्रों के लिए यह.
ठीक है.
वैसे, यह सुपर अनुभाग था.
किसी को कैंडी चाहता है?
>> अध्यक्ष 4: हाँ.

Czech: 
>> JOSEPH: Osobně si myslím, že se
C, 80 znaků je v pořádku.
Jakmile začnete dostat do další
jazyky, jako je JavaScript a PHP, ne
tak rozumné jen omezit
je 80 znaků.
OK.
No, to bylo super sekce.
Má někdo chtěl cukroví?
>> SPEAKER 4: Ano.

Indonesian: 
>> JOSEPH: Secara pribadi, saya pikir dengan
C, 80 karakter lebih OK.
Setelah Anda mulai mendapatkan ke yang lain
bahasa seperti JavaScript dan PHP, tidak
sangat masuk akal untuk hanya membatasi
ke 80 karakter.
OK.
Yah, itu bagian yang super.
Apakah ada yang ingin permen?
>> SPEAKER 4: Ya.

Slovenian: 
>> JOSEPH: Osebno mislim, da s
C, 80 znakov je bolj OK.
Ko začnete pridobivanje drugih
jezike, kot so JavaScript in PHP, ne
zato smiselno, da se le omeji
je na 80 znakov.
OK.
No, to je bilo super odsek.
Ali kdo rad sladkarije?
>> SPEAKER 4: Da.

Persian: 
>> JOSEPH: من شخصا فکر می کنم با
C، 80 کاراکتر OK تر است.
هنگامی که شما شروع به گرفتن به دیگر
زبان هایی مانند جاوا اسکریپت و PHP، نه
بنابراین معقول و منطقی به تنها محدود
آن را به 80 حرف می باشد.
OK.
خوب، این بخش فوق العاده بود.
آیا کسی می خواهم آب نبات؟
>> SPEAKER 4: بله.

Galician: 
>> JOSÉ: Persoalmente, creo que con
C, 80 carácteres é máis Aceptar.
Unha vez que comeza a estar a outro
linguaxes como JavaScript e PHP, e non
de xeito razoábel só limitar
-A 80 caracteres.
Aceptar.
Ben, esa foi a sección de super.
Alguén quere doce?
>> COLUMNA 4: Si

Azerbaijani: 
>> JOSEPH: Şəxsən, mən hesab edirəm ki,
C, 80 simvol daha yaxşıdır.
Siz digər əldə başlamaq
JavaScript və PHP kimi dil deyil,
yalnız məhdudlaşdırmaq üçün belə ağlabatan
80 simvol üçün.
OK.
Yaxşı ki, super bölmə idi.
Hər kəs konfet istəyir?
>> HOPARLÖR 4: Bəli.

Latvian: 
>> JOSEPH: Personīgi, es domāju, ka ar
C, 80 zīmes ir vairāk OK.
Tiklīdz jūs sākat panākt, lai citi
valodas, piemēram, JavaScript un PHP, nevis
tik saprātīgi, lai tikai ierobežotu
to 80 rakstzīmes.
OK.
Nu, tas bija super sadaļā.
Vai kāds vēlas Candy?
>> SPEAKER 4: Jā.

Belarusian: 
>> Іосіф: Асабіста я думаю, з
З 80 сімвалаў больш ОК.
Як толькі вы пачнеце атрымліваць у іншым
Мовы, як JavaScript і PHP, а ня
так разумна проста абмежаваць
гэта да 80 знакаў.
ОК.
Ну, гэта было супер раздзеле.
Хто-небудзь хоча цукерку?
>> СПІКЕР 4: Так.

Polish: 
>> JOSEPH: Osobiście uważam, że z
C, 80 znaków jest bardziej OK.
Kiedy zaczną się do innych
Języki, takie jak PHP, JavaScript i nie
więc uzasadnione tylko ograniczyć
jest do 80 znaków.
OK.
Cóż, to był super odcinek.
Czy ktoś chce cukierka?
>> GŁOŚNIK 4: Tak.

Georgian: 
>> JOSEPH: პირადად მე ვფიქრობ
C, 80 სიმბოლო უფრო OK.
ერთხელ თქვენ დაიწყოს მიღების სხვა
ენებს, როგორიცაა JavaScript და PHP, არ
ასე რომ, გონივრული უბრალოდ ზღუდავს
მას 80 სიმბოლო.
OK.
ისე, რომ იყო სუპერ მონაკვეთზე.
ვინმეს გსურთ candy?
>> დინამიკები 4: დიახ.

Danish: 
>> JOSEPH: Personligt synes jeg, med
C, 80 tegn er mere OK.
Når du begynder at komme til andre
sprog som JavaScript og PHP, ikke
så rimeligt at blot begrænse
det til 80 tegn.
OK.
Nå, det var super sektion.
Er der nogen der vil have slik?
>> SPEAKER 4: Ja.

Hungarian: 
>> JOSEPH: Személy szerint azt hiszem,
C, 80 karakter inkább az OK gombra.
Ha elkezd szerzés más
nyelvek, mint a JavaScript és a PHP, nem
így ésszerű, hogy csak korlátozni
azt a 80 karakter.
OK.
Nos, ez volt az a szuper részben.
Akar valaki cukorkát?
>> SPEAKER 4: Igen.

Maltese: 
>> JOSEPH: Personalment, naħseb ma
C, 80 karattri huwa aktar OK.
Ladarba inti tibda jkollna oħra
lingwi bħal JavaScript u PHP, mhux
hekk raġonevoli li biss jillimitaw
li 80 karattri.
OK.
Ukoll, li kien is-sezzjoni super.
Hawn xi ħadd li tixtieq kandju?
>> SPEAKER 4: Iva.

Arabic: 
>> جوزيف: شخصيا، أعتقد مع
C، 80 حرفا هو أكثر موافق.
بمجرد البدء في الحصول على غيرها
لغات مثل جافا سكريبت وPHP، لا
معقول جدا للحد فقط
إلى 80 حرفا.
موافق.
حسنا، كان هذا القسم عظمى.
لا تريد أي شخص الحلوى؟
>> سرور 4: نعم.

Esperanto: 
>> JOSEPH: Persone, mi pensas kun
C, 80 karakteroj estas pli bone.
Iam vi komencas alveni al aliaj
lingvoj kiel JavaScript kaj PHP, ne
tiom racie nur limigi
tio al 80 signojn.
OK.
Nu, tiu estis la super sekcio.
Ĉu iu volas dolĉaĵoj?
>> SPEAKER 4: Jes.

Malay (macrolanguage): 
>> JOSEPH: Secara peribadi, saya rasa dengan
C, 80 aksara adalah lebih OK.
Sebaik sahaja anda mula mendapat ke lain
bahasa seperti JavaScript dan PHP, tidak
begitu munasabah untuk hanya menghadkan
kepada 80 aksara.
OK.
Nah, itu adalah bahagian yang super.
Adakah sesiapa yang ingin gula-gula?
>> SPEAKER 4: Ya.

Spanish: 
>> JOSÉ: En lo personal, creo que con
C, 80 caracteres es más bien.
Una vez que usted comienza a recibir a otro
lenguajes como JavaScript y PHP, y no
tan razonable que simplemente limitar
a 80 caracteres.
Aceptar.
Bueno, eso fue la sección super.
¿Alguien quiere dulces?
>> ALTAVOZ 4: Si.

Norwegian: 
>> JOSEPH: Personlig synes jeg med
C, 80 tegn er mer OK.
Når du begynner å få til andre
språk som Javascript og PHP, ikke
så rimelig å bare begrense
det til 80 tegn.
OK.
Vel, det var super-delen.
Er det noen som vil ha godteri?
>> SPEAKER 4: Ja.

iw: 
>> יוסף: באופן אישי, אני חושב שעם
C, 80 תווים הוא בסדר יותר.
ברגע שאתה מתחיל לקבל לאחר
שפות כמו JavaScript ו-PHP, לא
כך סביר רק כדי להגביל את
זה 80 תווים.
על אישור.
ובכן, זה היה הקטע סופר.
האם מישהו רוצה ממתק?
>> 4 SPEAKER: כן.

Dutch: 
>> JOSEPH: Persoonlijk denk ik dat met
C, 80 tekens is OK.
Zodra je begint steeds naar andere
talen zoals JavaScript en PHP, niet
zo redelijk om gewoon te beperken
aan 80 karakters.
OK.
Nou, dat was het super sectie.
Heeft iemand snoep willen?
>> SPEAKER 4: Ja.

Bulgarian: 
>> JOSEPH: Лично аз мисля, че с
C, 80 знака е по-ОК.
След като започнете да получавате до друг
езици като JavaScript и PHP, а не
така разумно да се ограничи само
то до 80 символа.
OK.
Е, това беше супер секция.
Някой иска бонбони?
>> SPEAKER 4: Да.

Tamil: 
>> ஜோசப்: தனிப்பட்ட முறையில், நான் நினைக்கிறேன்
சி, 80 எழுத்துக்கள் இன்னும் சரி.
நீங்கள் மற்ற பெறுவது தொடங்கும்
ஜாவா மற்றும் PHP போன்ற மொழிகளில், இல்லை
வெறும் குறைக்க எனவே நியாயமான
80 எழுத்துக்கள் அதை.
சரி.
சரி, அந்த சூப்பர் பிரிவில் இருந்தது.
யாருக்கும் மிட்டாய் வேண்டும்?
>> காண்க 4: ஆமாம்.

Afrikaans: 
>> Josef Persoonlik dink ek met
C, 80 karakters is meer OK.
Sodra jy begin om na ander
tale soos JavaScript en PHP, nie
so redelike net beperk
dit tot 80 karakters.
OK.
Wel, dit was die super-afdeling.
Is daar iemand wat wil lekkergoed?
>> SPREKER 4: Ja.

Latin: 
>> Joseph Ipse puto
C: LXXX volutpat justo est.
Quondam vos satus questus aliis
linguarum quasi JavaScript et PHP, non
ita finire, ut par est
litteras ad LXXX.
OK.
Bene erat fringilla elit.
Cur quisquam velit tempor?
>> IV DICO: Etiam.

German: 
>> JOSEPH: Ich persönlich denke, mit
C, 80 Zeichen ist OK.
Wenn Sie immer auf andere zu starten
Sprachen wie JavaScript und PHP, nicht
so vernünftig, nur begrenzen
es zu 80 Zeichen.
OK.
Nun, das war der Super-Abschnitt.
Will jemand Süßigkeiten?
>> SPRECHER 4: Ja.

Urdu: 
>> جوزف: ذاتی طور پر میں ساتھ لگتا ہے
C، 80 حروف سے زیادہ ٹھیک ہے.
آپ کو دوسرے حاصل کرنے شروع
جاوا اسکرپٹ اور پی ایچ پی کی طرح زبانوں، نہیں
صرف محدود کرنے کے لئے تو مناسب
80 حروف کے لئے یہ.
ٹھیک ہے.
ٹھیک ہے، کہ سپر سیکشن تھا.
کسی کینڈی چاہتے ہیں؟
>> 4 اسپیکر: جی ہاں.

Italian: 
>> JOSEPH: Personalmente, penso che con
C, 80 caratteri è più OK.
Una volta che si avvia sempre di altri
linguaggi come JavaScript e PHP, non
così ragionevole limitare solo
a 80 caratteri.
OK.
Beh, quella era la sezione eccellente.
Qualcuno vuole caramelle?
>> SPEAKER 4: Sì.

Welsh: 
>> JOSEPH: Yn bersonol, yr wyf yn meddwl â
C, 80 cymeriadau yn fwy OK.
Unwaith y byddwch yn dechrau cael i eraill
ieithoedd fel JavaScript a PHP, nid
mor resymol i ddim ond cyfyngu
i 80 o nodau.
OK.
Wel, dyna oedd y rhan super.
A oes unrhyw un eisiau Candy?
>> SIARADWR 4: Oes.
