
Russian: 
Привет.
Технологии не просто меняют нашу жизнь.
Они меняют наш мозг.
Не только ход наших мыслей,
но и сам вид мозга.
Установлено: длительные игры за компьютером
улучшают память на детали
и способность перемещаться в пространстве.
Видеоигры
могут увеличить мозг,
точнее, определенные его части.
Ученые хотят знать,
может ли исследование цифровых миров
изменить наш мозг так,
чтобы улучшилось наша способность
перемещаться в реальном мире.
Чтобы это выяснить,
мы построили гигантский лабиринт,
чтобы впервые протестировать наши гипотезы
вне компьютерного мира.
Моя задача?
Я – лабораторная крыса.

Italian: 
Oh, salve.
La tecnologia
non sta solo cambiando le nostre vite.
Sta cambiando il nostro cervello.
Non solo il modo di pensare,
ma anche l'aspetto.
È stato dimostrato
che giocare a certi videogiochi per ore
può migliorare
la memorizzazione dei dettagli
e la capacità di muoversi nello spazio
nei videogiochi
e può far sì che il nostro cervello,
o meglio, alcune sue parti,
diventi più grande.
Ma gli scienziati vogliono capire
se l'esplorazione di mondi digitali
può modificare il cervello
fino a migliorare le nostre capacità
di muoverci nel mondo reale.
Per scoprirlo, abbiamo costruito
un enorme labirinto
in cui metteremo alla prova le loro teorie
per la prima volta
al di fuori del mondo dei computer.
Il mio compito?
Sono il topo di laboratorio.

German: 
Hallo. Technik verändert
nicht nur unser Leben.
Sie verändert unsere Gehirne. Nicht nur,
wie sie denken, sondern wie sie aussehen.
Es wurde bewiesen, dass das Spielen
von bestimmten Videospielen über Stunden
das Gedächtnis für Details, die Fähigkeit,
sich im Spiel zu orientieren, verbessert
und das Hirn
an manchen Stellen vergrößert.
Aber Wissenschaftler wollen herausfinden,
ob das Erkunden von digitalen Welten
auch einen Einfluss
auf die Orientierung 
in der realen Welt hat.
Darum haben wir
ein riesiges Labyrinth aufgebaut,
um die Theorien erstmalig außerhalb
der Computerwelt zu überprüfen.
Und mein Job dabei?
Ich bin die Laborratte.

Japanese: 
こんにちは
技術は生活を
変えるだけではありません
私たちの脳も変えています
考え方だけでなく
その形も
あるテレビゲームを
数時間プレイすると
詳細な記憶力や
ゲームでの空間把握能力の
向上が見られます
あなたの脳のある一部が
増大します
科学者の研究対象は
デジタル世界を探検することで
実世界の能力も
向上するかどうかです
この仮説を立証するために
初めてコンピュータの外に
巨大迷路を作りました
私の役目とは？
実験用のマウスです

Hindi: 
हैलो।
प्रौद्योगिकी सिर्फ
हमारे जीवन को बदल नहीं रही है।
यह हमारे दिमाग बदल रही है।
ना कि वे सिर्फ वे कैसे सोचते हैं,
लेकिन वे कैसे दिखते हैं।
यह दिखाया गया है
कि घंटों के लिए कुछ वीडियो गेम खेलना
विवरण के लिए आपकी याददाश्त, वीडियो गेम में
मार्गनिर्देशन करने की आपकी क्षमता
को सुधार सकता है,
और आपके दिमाग को...
खैर, इसके कुछ हिस्सों को-बड़ा बना सकता है।
लेकिन वैज्ञानिक जानना चाहते हैं
कि डिजिटल दुनिया का अन्वेषण करना
हमारे दिमाग को ऐसे तरीकों से बदल सकता है
जो वास्तविक दुनिया में
मार्गनिर्देशन करने की
हमारी क्षमता में सुधार लाते हैं।
पता लगाने के लिए,
हमने कंप्यूटर की दुनिया के बाहर
पहली बार
उनके सिद्धांतों का परीक्षण करने के लिए
एक विशाल भूलभुलैया बनाई है।
और मेरा काम?
मैं प्रयोगशाला का चूहा हूँ।

Spanish: 
Hola.
La tecnología no solo
está cambiando nuestras vidas
sino también a nuestros cerebros.
Y no solo su manera de pensar,
sino su apariencia.
Se ha demostrado que jugar
algunos videojuegos durante cuatro horas
puede mejorar la memoria,
en cuanto a detalles
la habilidad para navegar espacios
en los videojuegos
y puede hacer crecer
ciertas partes del cerebro.
Pero los científicos quieren saber
si al explorar los mundos digitales
se puedan cambiar nuestros cerebros
y mejorar nuestra habilidad
para navegar en el mundo real.
Para averiguarlo,
creamos un laberinto gigante
para probar sus teorías, por primera vez
fuera del mundo de las computadoras.
¿Y qué debo hacer?
Seré la rata de laboratorio.

English: 
Oh, hello.
Technology isn't just
changing our lives.
It's changing our brains.
Not just how they think,
but how they look.
It's been shown that playing
certain video games for hours
can improve your memory
for details,
your ability
to navigate space
in video games,
and can make your brain--
well, certain parts
of it-- bigger.
But scientists want to know
if exploring digital worlds
can change our brains
in ways that improve our ability
to navigate the real world.
To find out,
we've built a giant maze
to test their theories
for the first time ever
outside the world of computers.
And my job?
I'm the lab rat.

French: 
Ah, salut.
La technologie ne fait pas
que changer nos vies,
elle change aussi notre cerveau.
Pas que son fonctionnement,
mais aussi sa structure.
Il a été démontré que jouer
à certains jeux vidéo pendant des heures
peut aider à se souvenir des détails,
peut aider à naviguer
dans l'espace dans les jeux vidéo
et peut rendre le cerveau,
ou plutôt quelques régions, plus grosses.
Mais les scientifiques se demandent
si explorer les mondes digitaux
peut changer notre cerveau
de manière à améliorer sa capacité
à naviguer dans la vraie vie.
Dans ce but-là, nous avons
construit un labyrinthe géant
pour tester leurs théories,
pour la première fois,
en dehors du monde des ordinateurs.
Et mon rôle ?
Je suis le rat de laboratoire.

Korean: 
안녕하세요
기술은 우리의 생활뿐만 아니라
우리의 뇌도 변화시키고 있습니다
뇌에서 어떻게 생각하는지 뿐만 아니라
뇌의 모습 또한 볼 수 있게 되었습니다
현재까지 밝혀진 바에 따르면
수 시간 동안 특정 비디오 게임을 하는 경우
구체적인 정보에 대한 기억력과
비디오 게임 속에서의 공간이동의
능력이 향상되고
그 결과, 사용자의 뇌 일부 영역이
더 커질 수 있습니다
그러나 과학자들의 관심은
디지털 공간의 탐색이
현실 세계에서의 공간 인지 능력을
향상시킬 수 있을 만큼
우리의 뇌에 영향을 미치는가에 있습니다
이를 알아보기 위해서
우리는 거대한 미로를 만들어
이 이론을 검증해 보도록 하겠습니다
컴퓨터를 사용하지 않은 최초의 실험이죠
실험에서 제가 하는 역할은
실험실 쥐입니다

Portuguese: 
Oi.
A tecnologia está mudando
mais que nossas vidas.
Ela está mudando nossos cérebros.
Não apenas como pensamos
mas também o formato.
Já foi comprovado que jogar
alguns videogames por algumas horas
pode melhorar a memória para detalhes
a habilidade de navegar no espaço
nos videogames
e pode fazer o seu cérebro,
certas partes dele, crescer.
Mas os cientistas querem saber
se explorar mundos digitais
pode mudar nossos cérebros
de uma maneira que melhore
nossa habilidade de navegar no mundo real.
Para descobrir a resposta,
construímos um labirinto gigante
para testar a teoria deles
pela primeira vez na história
fora do mundo dos computadores.
O meu papel?
Eu sou a cobaia.

German: 
Unsere Hirne haben sich
durch die Verbindung mit Technik 
ungemein verändert.
Viele Informationen,
die ich früher im Hirn gespeichert hatte,
sind jetzt auf meinem Handy:
Meine Kontakte, mein Terminplan.
Viele Dinge habe ich von diesem Organ
an dieses neue externe Organ delegiert.
Dadurch entsteht Gehirnkapazität
für andere wichtige Dinge
oder Dinge, die Technik
noch nicht für uns erledigen kann.
Wir haben zwar noch
keine Implantate in unseren Hirnen,
dennoch sind Technologien
in unseren Köpfen,
deshalb wirkt es vielleicht
verstörend, wenn ich sowas mache.

Russian: 
Наш мозг сильно изменился
в силу использования технологий.
Немало информации,
которую раньше я хранил в голове,
я теперь храню в телефоне.
Мои контакты, мое расписание.
Я делегировал то,
что делал этот орган,
внешнему органу.
Это освобождает ресурсы мозга
для других важных вещей
или для вещей,
до которых технологии еще не добрались.
Имплантов мозга пока не существует.
Но технологии уже нашли путь в наши головы.
Вас может обеспокоить то,
что я вам сейчас продемонстрирую.
Чёрт!

Japanese: 
私たちの脳は
技術と相互作用することで
劇的に変化してきました
かつて脳に保存していた情報は
今ではスマホに保存しています
私の連絡先 スケジュール
いろんな意味で
この器官が行っていたことを
この新たな外部の器官に
処理させています
おかげで脳のリソースが増え
まだ技術で処理できない
大事なことに集中できます
脳の移植はまだですが
技術はすでに頭脳の代理という
道を見つけています
だから 私がこうすると
非常に混乱するのです

Italian: 
Il nostro cervello
è stato profondamente modificato
dal nostro rapporto con la tecnologia.
Molte informazioni che prima erano contenute
nel mio cervello, ora sono nel mio telefono.
I miei contatti, la mia agenda.
Per molti versi, abbiamo delegato
le cose che quest'organo era solito fare
a questo nuovo organo esterno.
Questo rende alcune risorse del cervello
disponibili per fare altre cose importanti
o di cui la tecnologia non può
ancora occuparsi per nostro conto.
D'accordo,
non abbiamo ancora impianti neurali,
ma la tecnologia è già riuscita
a entrare nel nostro cervello,
ed è per questo che potrebbe risultarvi
molto fastidioso
vedermi fare una cosa del genere.
Mer...

Hindi: 
हमारे दिमाग को प्रौद्योगिकी के साथ
हमारी परस्पर क्रिया ने
गहराई से बदल दिया गया है।
मेरे दिमाग में संग्रह की जाने वाली
बहुत सारी जानकारी
अब मेरे फोन में संग्रहीत है।
मेरे संपर्क, मेरा कार्यक्रम।
कई मायनों में, मैंने इस अंग द्वारा
किए जानेवाले काम
इस नए बाहरी अंग को सौंप दी हैं।
ऐसा करने से दिमाग के संसाधन
उन चीज़ों के लिए
मुक्त होते हैं जो महत्वपूर्ण हैं
या तकनीक अभी तक हमारे लिए नहीं कर सकती है।
इसलिए जबकि अभी तक
हम सबके दिमाग में प्रत्यारोपण नहीं हैं,
तब तक तकनीक को
हमारे दिमाग तक एक रास्ता मिल गया है,
यही कारण है कि आप मुझे ऐसा कुछ करते देख
गहराई से परेशान हो सकते हैं।

Spanish: 
El cerebro se ha transformado
gracias a nuestras interacciones
con la tecnología.
Mucha de la información
que almacenaba en mi cerebro
ahora la guardo en mi teléfono.
Mis contactos, mis horarios.
De muchas maneras, he delegado
lo que antes hacía este órgano
a este artefacto nuevo y externo.
Así, libero espacio en el cerebro
para las cosas importantes
o lo que la tecnología
no puede hacer por nosotros.
Como todavía no existen
los implantes de cerebro
la tecnología ha encontrado el camino
para llegar a nuestras cabezas.
Es por eso que les parecerá extraño
verme haciendo esto.

Korean: 
마인드 필드
우리 인간의 뇌는 기술과의 접촉으로 인해
지금까지 엄청난 변화를 겪어 왔습니다
과거에는 내 머리 속에 
저장해야만 했던 많은 정보들이
지금은 내 휴대폰에 저장되어 있습니다
내 연락처들, 내 스케줄들이 들어있습니다
여러 가지 방법으로
이전에는 뇌에서 하던 많은 일들을
새로운 외부 장기가 맡은 거죠
이렇게 함으로써
뇌에선 다른 일을 처리하거나
기술적으로 가능하지 못한 일을 하죠
아직 우리 뇌에 기술적인
이식이 이뤄지진 않았지만
기술은 이미 우리의 머릿속에
들어오는 방법을 발견했습니다
그래서 제가 하게 될 행동에 대해
여러분은 당혹감을 감추지 못할 것입니다

English: 
[theme music playing]
[vacuum humming, stops]
Our brains have been
profoundly transformed
by our interactions
with technology.
A lot of the information
that I used to have to store
in my brain
is now stored in my phone.
My contacts, my schedule.
In many ways, I've delegated
what used to be done
by this organ
to this new external organ.
Doing that frees up
by brain's resources
for other things that matter
or that technology
can't quite do for us yet.
So while we all don't have
implants in our brains yet,
technology has already found
a way into our heads,
which is why you may find it
deeply disturbing
to see me do something
like this.
Sh--

French: 
Notre cerveau a été
profondément transformé
par nos interactions avec la technologie.
La plupart des infos
que je devais stocker dans mon cerveau
est maintenant stockée dans mon téléphone.
Mes contacts, mon emploi du temps.
D'une façon, j'ai délégué
ce qui avait l'habitude
d'être fait par cet organe
à ce nouvel organe externe.
En faisant cela, j'ai libéré mon cerveau
pour d'autres choses importantes
ou que la technologie
ne peut pas encore faire pour nous.
Donc, alors qu'on n'a pas encore
d'implants dans nos cerveaux,
la technologie s'est déjà frayé
un chemin vers nos cerveaux,
ce qui explique pourquoi
vous serez assez troublés
de me voir faire quelque chose comme ça.

Portuguese: 
Nossos cérebros estão sendo
transformados profundamente
pelas nossas interações com a tecnologia.
Muitas informações
que antes mantinha no meu cérebro
agora mantenho no meu celular.
Meus contatos, minha agenda.
De muitas formas, deleguei
o que costumava ser feito por esse órgão
para este novo órgão externo.
Assim, o cérebro tem recursos disponíveis
para algo mais importante
ou algo que a tecnologia
ainda não pode fazer para a gente.
Enquanto ainda não temos
implantes nos nossos cérebros
a tecnologia já encontrou uma maneira
de chegar às nossas cabeças
que explica porque
você deve se sentir incomodado
ao me ver fazer algo assim.

French: 
Votre cerveau et la technologie
Des études montrent
qu'on peut améliorer nos cerveaux
en ayant des expériences enrichissantes,
comme jouer à un jeu vidéo difficile.
Pour en savoir plus,
je suis allé au Stark Lab
pour parler à des experts
en matière d'apprentissage et de mémoire.
Dane et Craig, vous travaillez
sur l'apprentissage et la mémoire.
- Dites-m'en plus.
- Le labo cherche à savoir
comment la mémoire fonctionne,
comment ça se passe dans nos têtes.
Et dans le lobe temporal,
il y a une structure
qu'on sait être liée à la mémoire,
et qui est l'hippocampe.
Quel est le rôle de l'hippocampe ?
On sait que ça joue sur la mémoire,
surtout sur un certain type de mémoire.
L'hippocampe est vraiment impliqué
quand on doit faire
des associations arbitraires hâtives.
Se rappeler de ce qu'on a fait hier
ferait certainement appel à l'hippocampe.
Quand on va faire les courses, on se gare
et on doit se souvenir
non seulement de s'être garé,
mais de l'endroit exact où on s'est garé.

English: 
[music playing]
[Michael] Studies show
 we can improve our brains
 by having enriching
 experiences,
 even by playing video games.
 To learn more about this,
I came to UC Irvine's Stark Lab
 to speak with experts
 in the field of learning
 and memory.
So Dane and Craig,
you guys work on
learning and memory.
- What about them?
- So the lab is trying
to figure out
how memory works,
how it works in the brain.
And one brain structure, in the
temporal lobe
that we know is important to
memory is
the hippocampus.
So what does
the hippocampus do?
We know it has a role in memory
and, really, a certain
kind of memory.
The hippocampus
is really involved
when you need to rapidly form
new arbitrary associations.
You know, remembering
what you did yesterday
definitely needs
the hippocampus.
 Maybe we'll go the store,
 we park our car in the lot,
 and we need to be able
 to remember
 not just, "I parked
 my car in the lot,"
 "I parked my car
 in this exact spot
 in the lot."
- [Michael] Right. 
- [Craig] And those details,

Russian: 
ТЕХНОЛОГИИ В МОЗГУ
Исследования показывают,
что работу мозга можно улучшить,
обогащая его опытом
и даже играя в видеоигры.
Чтобы узнать об этом больше,
я пришел в Лабораторию Ирвина Старка
поговорить со специалистами
в сфере обучения и памяти.
Дейн и Крег, вы работаете
с обучением и памятью.
Над чем конкретно?
Лаборатория пытается установить,
как память функционирует в мозгу.
Одна из структур мозга в височной доле,
которая важна для памяти –
гиппокамп.
Чем занимается гиппокамп?
Мы знаем, он играет роль для памяти,
определенного вида памяти.
Гиппокам задействован,
когда вам нужно
быстро сформировать новые ассоциации.
Гиппокамп необходим, чтобы помнить,
что вы делали вчера.
Вот вы идете в магазин,
оставляете машину на парковке.
Вы должны запомнить,
не только, что вы запарковали ее на парковке,
но и то, что запарковали ее
конкретно в этом месте.
– Верно.
– За все эти детали

Italian: 
Alcuni studi dimostrano
che possiamo migliorare il nostro cervello
attraverso particolari esperienze,
e perfino giocando ai videogiochi.
Per saperne di più, ho parlato con esperti
del laboratorio Irvine Stark,
che fa ricerca nel campo
dell'apprendimento e della memoria.
Dane e Craig, voi vi occupate
di apprendimento e memoria.
- Cosa ci dite?
- Stiamo cercando di capire
come funziona la memoria
e il suo rapporto col cervello.
C'è una struttura nel lobo temporale
che sappiamo
essere importante per la memoria:
l'ippocampo.
Come funziona l'ippocampo?
Sappiamo che ha a che fare con la memoria
in particolare con un certo tipo di memorie.
L'ippocampo entra in azione
quando abbiamo bisogno di formare
rapidamente nuove associazioni arbitrarie.
Per esempio,
per ricordare cosa abbiamo fatto ieri
ci serve l'ippocampo.
Andiamo a far compere, parcheggiamo l'auto
e dobbiamo essere in grado di ricordare
non solo che l'abbiamo parcheggiata,
- ma il punto esatto in cui l'abbiamo messa.
- Già.
Sono questi dettagli

Hindi: 
तकनीक पर आपका दिमाग
अध्ययनों से पता चलता है
कि हम, समृद्ध अनुभवों होने से
हमारे दिमाग में सुधार कर सकते हैं
जैसे एक
नई चुनौतीपूर्ण वीडियो गेम खेलने के द्वारा भी।
इसके बारे में और जानने के लिए,
मैं अधिगम और स्मृति के क्षेत्र में
विशेषज्ञों से बात करने के लिए
हेर्क्लोट्ज़ अनुसंधान सुविधा
यूसी अरवाइनकी स्टार्क प्रयोगशाला में आया था।
तो डेन और क्रेग, आप लोग
अधिगम और स्मृति पर काम करते हैं।
- उनके बारे में क्या?
- तो प्रयोगशाला यह समझने की कोशिश कर रही है
कि स्मृति कैसे काम करती है,
यह दिमाग में कैसे काम करती है।
और टेम्पोरल लोब में एक दिमाग संरचना,
जो हम जानते हैं स्मृति के लिए महत्वपूर्ण है
हिप्पोकैम्पस है।
तो हिप्पोकैम्पस क्या करता है?
हम जानते हैं कि इसमें स्मृति
और वास्तव में,
एक निश्चित प्रकार की स्मृति में भूमिका है।
हिप्पोकैम्पस वास्तव में तब शामिल होता है
जब आपको तेज़ी से नए स्वेच्छाचारी संगठनों को
बनाने की आवश्यकता होती है।
आप जानते हैं,
याद करने के लिए कि आपने कल क्या किया था,
निश्चित रूप से हिप्पोकैम्पस की आवश्यकता है।
शायद हम दुकान में जाएँ,
हम अपनी कार को पार्क करते हैं,
और हमें केवल यही याद रखने में
सक्षम नहीं होना चाहिए,
"मैंने अपनी गाड़ी पार्क की है,"
"मैंने अपनी कार को
ठीक इस जगह पर पार्क किया है।"
- सही।
- और वे विवरण,

Korean: 
기술의 영향을 받은 뇌
많은 연구에 따르면, 우리는
풍부한 경험을 가진다거나
심지어는 비디오 게임을 함으로써
뇌를 향상시킬 수 있습니다
이것을 좀 더 알아보고 
전문가의 얘기를 듣기 위해
UC 어바인의 스타크 랩에 갔습니다
학습과 기억력에 대한 
연구를 수행하고 있는 곳입니다
데니와 크레이그는
학습과 기억력에 대한 연구를 하고 계시죠
- 어떤 연구인가요?
- 연구실에서 알아보고 있는 건
기억은 어떤 역할을 하고
뇌에서 어떤 일을 하는가입니다
측두엽에 있는 부분인데요
기억에 중요한 영역으로 알려져 있죠
바로 해마입니다
그렇다면, 해마의 역할은 무엇인가요?
해마는 기억력에 관련되어 있어요
정확히 말하면, 기억력의 
일정 영역에 영향을 미치고 있습니다
해마는 뇌에서 임의적으로
기억을 빨리 조합해야 하는 경우에
많은 영향을 끼치게 됩니다
예를 들어, 어제 했던 일을 기억하려면
해마가 필요한 거예요
가게에 갈 때에
차를 주차장에 주차하는 경우
기억해야 하는 건
주차장에 차를 세운 게 아니라
- 주차장에서 차를 세운 위치죠
- 맞아요
- 맞습니다
- 그리고, 그런 세세한 점이

Portuguese: 
O Seu Cérebro Sob Efeito da Tecnologia
Alguns estudos mostram
que podemos melhorar o cérebro
tendo experiências enriquecedoras
como jogando videogames.
Para aprender mais sobre isso
vim ao laboratório Stark da UC, em Irvine
para falar com especialistas do campo
sobre aprendizado e memória.
Dane e Craig, vocês trabalham
com aprendizado e memória.
- E então?
- Queremos descobrir
como a memória funciona,
como funciona no cérebro.
E uma estrutura do cérebro,
no lobo temporal
que é importante para a memória
é o hipocampo.
O que o hipocampo faz?
Sabemos que tem um papel na memória,
um certo tipo de memória.
O hipocampo está realmente envolvido
na formação rápida
de novas associações arbitrárias.
Por exemplo, lembrar o que fez ontem
definitivamente precisa do hipocampo.
Se vamos a uma loja
e deixamos o carro no estacionamento
e devemos lembrar não apenas
"deixei meu carro no estacionamento".
mas "deixei meu carro
exatamente neste lugar".
- Certo.
- Esses detalhes

Japanese: 
[脳と技術]
研究によると私たちの脳は
経験を豊かにすることや
ゲームでも向上します
このことをもっと学ぶために
UCIのスターク研究所の
学習と記憶分野の専門家に伺います
あなた方は
学習と記憶の研究をしていますね
- どんな？
- ここの研究は
記憶がどのように
脳内で機能するかです
脳の側頭葉では
記憶で重要なのは海馬です
海馬は何を？
海馬の役割で知られているのは
記憶の一種です
海馬が関わるのは
新しい任意の関係を
すばやく構築することです
昨日したことを思い出すには
間違いなく海馬が必要です
買い物に行き 駐車したら
それだけでなく
駐車した場所を
覚えておかなくてはなりません

German: 
IHR GEHIRN UND DIE TECHNIK
Studien zeigen, dass wir unsere Hirne
durch förderliche Erfahrungen verbessern,
zum Beispiel beim Spielen
von herausfordernden Videospielen.
Um darüber mehr zu erfahren,
bin ich beim UC Irvine Stark Labor
um mit Experten über Lernen
und Gedächtnis zu sprechen.
Dane und Craig, ihr beschäftigt euch
mit Lernen und Gedächtnis.
- Warum?
- Das Labor versucht herauszufinden,
wie das Gedächtnis im Hirn funktioniert.
Und eine Hirnstruktur im Temporallappen,
welcher wichtig für das Gedächtnis ist,
ist der Hippocampus.
Was macht der Hippocampus?
Wir wissen, dass er bei einem sehr
bestimmten Gedächtnis eine Rolle spielt.
Der Hippocampus ist wichtig
beim schnellen Formen 
von neuen Verknüpfungen.
Zum Beispiel, was man gestern getan hat.
Dafür ist der Hippocampus zuständig.
Vielleicht gehen wir einkaufen,
parken unser Auto 
und müssen uns erinnern,
nicht nur an 
"Mein Auto ist hier irgendwo",
sondern an "Es ist exakt hier".
- Verstehe.
- Und für diese Details

Spanish: 
Los estudios muestran
que podemos mejorar nuestro cerebro
teniendo experiencias enriquecedoras,
como jugar videojuegos desafiantes.
Para obtener más información
vine al UC Irvine's Stark Lab,
para hablar con los expertos
en el campo del aprendizaje y la memoria.
Dane y Craig, han trabajado
en el aprendizaje y la memoria
cuéntenme sobre eso.
El laboratorio está tratando de entender
cómo funciona la memoria
y cómo esta funciona en el cerebro.
La estructura de un cerebro,
en el lóbulo temporal
que sabemos que es importante
para la memoria, es el hipocampo.
¿Cuál es la función del hipocampo?
Sabemos que tiene
una función en la memoria
en realidad, es un tipo de memoria.
El hipocampo se ve involucrado
cuando debes formar asociaciones
arbitrarias nuevas, de manera rápida.
Por ejemplo, recordar lo que hiciste ayer
requiere el trabajo del hipocampo.
Si vamos a la tienda
y estacionamos el auto en un lote
debemos recordar, no solo,
que estacionamos el auto en un lote
sino también el lugar exacto del lote.

Korean: 
해마의 영향을 받을 때
이뤄질 수 있는 부분이고요
여기 책 위에 씹다 버린
껌 같은 게 놓여 있는데요
이것이 해마인가요?
네, 해마입니다
- 원래 이만한가요? 아니면 대칭으로...
- 그 정도 크기에요
다른 한쪽에 하나가 더 있어요
똑같은 모양인가요?
네, 모양은 똑같습니다
2015년, 스타크 박사와 클레멘슨 박사는
비디오 게임이 어떻게
우리 뇌에 영향을 주는가를 
관찰하기 위해 연구를 했습니다
두 박사는 실험 참가자들은 모집할 때
평상시에 비디오 게임을 하지 
않는 사람들을 선택해서
세 그룹으로 나누었습니다
통제집단은 2주간 
비디오 게임을 하지 않았고
적극적 통제집단은
2주간 2D 비디오 게임을 수행하게 했고
그리고, 마지막 실험집단은
같은 기간 동안 3D 게임을 하게 했습니다
실험 전, 피실험자들에게
컴퓨터를 사용해 2가지의 
가상의 검사를 수행하게 했는데요
공간 기억력을 측정하기 위해서죠
실험이 끝나자마자, 똑같은
검사를 다시 수행하게 했습니다
그 결과 3D 게임을 한 참가자들이
점수 면에서 향상된 것을 알 수 있었습니다
반면, 통제집단과
적극적 통제집단은 점수 변화가 없었습니다
뇌를 촬영하지는 않았지만
실험집단의 해마에 변화가 있었다는 것을

Russian: 
отвечает именно гиппокамп.
Без него никуда.
Если ты смотришь на жвачку,
приклеившуюся к книге, это тоже гиппокамп?
Да. Это мой гиппокамп.
– Это всё симметрично.
– Это…
Еще на другой стороне.
Похоже на это, верно?
Зеркальное отражение.
В 2015 году доктора Старк и Клеменсон
провели исследование, чтобы показать,
как видеоигры влияют на мозг.
Они собрали участников,
которые обычно не играют в видеоигры,
и разбили их на три группы.
Контрольная группа не играла
в видеоигры две недели.
Активная контрольная группа
две недели играла в двухмерные игры,
а экспериментальная группа
две недели играла в игры 3D.
До этого все участники
прошли два виртуальных теста на компьютере
для оценки их пространственной памяти.
После эксперимента они прошли тесты повторно.
Мы обнаружили, что люди, игравшие в игры 3D,
улучшили свои результаты на тесте.
Контрольная же группа
и активная контрольная группа – нет.
Мы не делали сканы мозга,
но можем предположить, что гиппокампы

German: 
ist wahrscheinlich
der Hippocampus verantwortlich.
Und ihr guckt auf dieses gekaute Kaugummi
auf dem Buch, ist das der Hippocampus?
Ja. Das ist mein Hippocampus.
- Ist das alles, oder ist das symmetrisch?
- Das ist er. Es gibt noch einen zweiten.
- Der genauso aussieht?
- Ja, genau.
2015 haben Dr. Stark und Dr. Clemenson
eine Studie durchgeführt,
über den Einfluss 
von Videospielen auf das Hirn.
Sie haben Teilnehmer genommen,
die normalerweise 
keine Videospiele spielten
und teilten sie in drei Gruppen:
eine Kontrollgruppe, die zwei Wochen lang
keine Spiele gespielt hat,
*eine aktive Kontrollgruppe,
die zwei Wochen lang 
2D-Spiele gespielt hat,
und eine Versuchsgruppe,
die zwei Wochen lang 
3D-Spiele gespielt hat.
Zuvor führten alle Teilnehmer
zwei virtuelle Aufgaben 
am Computer durch,
um das Raumgedächtnis zu messen.
Als sie zurück waren, haben wir
die Aufgaben erneut durchgeführt.
Die Leute, die das 3D-Spiel spielten,
hatten sich im Testergebnis verbessert.
während die Kontrollgruppe
und die aktive Kontrollgruppe
das nicht taten.
Wir haben die Hirne nicht gescannt,
aber wir können vermuten,

French: 
- Oui.
- Et ce sont ces détails
que l'hippocampe
semble nous aider à retrouver.
Vous n'arrêtez pas
de regarder ce morceau de chewing-gum
sur le livre, c'est un hippocampe ?
Oui, c'est en fait mon hippocampe.
- C'est le tout ou est-ce symétrique...
- Le tout.
- Il y en a un autre de l'autre côté.
- Le même ?
Oui, identique.
En 2015, Dr Stark et Dr Clemenson
ont fait une recherche
pour montrer combien
les jeux vidéo affectent le cerveau.
Ils ont regroupé
des participants qui ne jouent pas
et les ont partagés en trois groupes.
Un groupe contrôle
qui n'a pas joué pendant deux semaines,
un groupe contrôle actif qui a joué
à des jeux 2D pendant deux semaines,
et un groupe expérimental
qui a joué à des jeux 3D
pendant deux semaines.
D'abord, ils ont demandé aux participants
d'effectuer deux tâches
virtuelles sur ordinateur
pour mesurer leur mémoire spatiale.
Quand ils sont revenus,
ils ont refait les deux tâches
et on a trouvé que ceux
qui avaient joué aux jeux 3D
ont amélioré leurs scores,
alors que le groupe contrôle
et le groupe actif sont restés les mêmes.
On n'a pas fait de scanner,
mais on peut spéculer que l'hippocampe

Hindi: 
यही है जिसमें हिप्पोकैम्पस वास्तव में
हमारी मदद कर रहा है।
और आप पुस्तक पर चबाए हुए
बबलगम के इस टुकड़े को
देख रहे हैं, क्या यह एक हिप्पोकैम्पस है?
हाँ। यह असल में मेरा हिप्पोकैम्पस है।
क्या यह पूरा है या यह सममित है...
बस इतना ही है...
दूसरी तरफ एक है।
वह इसके जैसा ही लगता है?
हाँ, इसकी छवि दर्पण है।
2015 में, डॉ स्टार्क और डॉ क्लेमेंसन ने
यह देखने के लिए एक अध्ययन किया
कि वीडियो गेम दिमाग को कैसे प्रभावित करती है।
उन्होंने प्रतिभागियों को इकट्ठा किया
जो आम तौर पर वीडियो गेम नहीं खेलते थे
और उन्हें तीन समूहों में विभाजित किया।
एक नियंत्रण समूह जिसने दो हफ़्तों तक
कोई भी वीडियो गेम नहीं खेला,
एक सक्रिय नियंत्रण समूह,
जिसने दो सप्ताह के लिए द्वि-आयामी गेम खेले,
और एक प्रयोगात्मक समूह
जिसने दो सप्ताह तक 3डी गेम खेले।
इससे पहले, वे सभी प्रतिभागियों से
उनकी स्थानिक स्मृति को मापने के लिए
कंप्यूटर पर दो आभासी कार्यों का
प्रदर्शन करवाते हैं।
जैसे ही वे वापस आए,
हमने उन दो कार्यों को फिर से प्रशासित किया।
और हमने पाया कि 3डी गेम खेलने वाले लोगों ने
अपने परीक्षण प्राप्तांक में सुधार देखा,
जबकि नियंत्रण समूह
और सक्रिय नियंत्रण समूह ने नहीं देखा।
हमने दिमाग स्कैन नहीं किया,
लेकिन हम अनुमान लगा सकते हैं

Portuguese: 
parece que o hipocampo nos ajuda
exatamente com isso.
Você continua olhando para esse
chiclete mastigado sobre o livro.
É um hipocampo?
Sim, este é o meu hipocampo.
- Isso é tudo ou ele é simétrico?
- É isso aí.
- Há outro no outro lado.
- Ele é assim?
Sim, exatamente.
Em 2015, o Dr. Stark e o Dr. Clemenson
realizaram um estudo para mostrar
como os videogames afetam o cérebro.
Eles juntaram participantes
que normalmente não jogam videogames
e os separaram em três grupos.
Um grupo de controle
que não jogou videogames por duas semanas
um grupo de controle ativo
que jogou jogos de duas dimensões
por duas semanas
e um grupo experimental
que jogou jogos 3D por duas semanas.
Anteriormente, todos os participantes
realizaram duas tarefas em computadores
para medir a memória espacial deles.
Logo que voltaram,
repetiram as duas tarefas.
E descobrimos que as pessoas
que jogaram os jogos 3D
tiveram melhores resultados nos testes
enquanto o grupo de controle
e o grupo ativo não melhorou.
Não escaneamos os cérebros
mas especulamos que houve mudanças

Japanese: 
- そうですね
- この詳細には海馬が機能しています
このガムのカスみたいなものが
海馬ですか？
そう 実は私の海馬です
これで全部
それとも対称的に？
これが反対側にもあります
- やはり こんな形ですか？
- その鏡像ですね
2015年に
スターク博士とクレメンソン博士は
ゲームが脳に与える影響を
研究しました
普段はゲームをしない
被験者を集め ３つにわけました
対照群は２週間ゲームをせず
アクティブ対照群は
２次元のゲームを２週間行い
実験群は
3Dゲームを２週間行いました
あらかじめ被験者全員に
コンピュータで
２つのテストを受けてもらい
空間記憶を測定しました
同じテストをもう一度
受けてもらいました
3Dゲームのグループは
スコアが向上しましたが
対照群とアクティブ対象群に
向上は見られませんでした
脳のスキャンは 行っていませんが

English: 
 that's what the hippocampus
 seems to be really be
 helping us out on.
And you keep looking down
at this piece of chewed
bubblegum on the book,
is that a hippocampus?
[Craig] Yes. This actually
is my hippocampus.
Is this the whole thing
or is it symmetric...
That's it--
Oh, there's one
on the other side.
That looks just like this?
Yeah, mirror image of it.
[Michael] In 2015,
 Dr. Stark and Dr. Clemenson,
 conducted a study to show
 how video games
 affect the brain.
 They gathered participants
 who normally didn't play
 video games
 and split them up
 into three groups.
A control group who didn't play
 any video games for two weeks,
 an active control group
 who played two-dimensional
 games for two weeks,
 and an experimental group
 who played 3D games
 for two weeks.
 Beforehand, they had all
 the participants
 perform two virtual tasks
 on computers
 to measure
 their spatial memory.
As soon as they came back,
we re-administered
those two tasks.
 And what we found was that the
 people who played the 3D game
 saw an improving
 in their test scores,
 whereas the control group
 and active control group
 did not.
 We didn't do brain scans,
 but we can speculate
 that there were changes

Italian: 
che l'ippocampo sembra aiutarci a ricordare.
Continui a guardare
questo pezzo di gomma da masticare
sul libro. È l'ippocampo?
Sì, questo è il mio ippocampo.
È tutto qui oppure ce n'è...
È quello. Ce n'è un altro dall'altra parte.
- Uguale a questo?
- Sì, speculare a quello.
Nel 2015, il dottor Stark
e il dottor Clemenson
hanno realizzato uno studio
su come i videogiochi
influenzano il cervello.
Hanno scelto dei soggetti che
non sono abituali giocatori di videogiochi.
Li hanno divisi in tre gruppi.
Un gruppo di controllo che per due settimane
non ha mai giocato.
Un gruppo attivo di controllo
che per due settimane ha giocato
a videogiochi in due dimensioni,
e un gruppo sperimentale
che ha giocato a videogiochi in 3D
per tre settimane.
Prima di tutto,
hanno chiesto ai partecipanti
di portare a termine dei test virtuali
sul computer
per valutarne la memoria spaziale.
Dopo aver giocato,
li abbiamo sottoposti nuovamente ai test.
Abbiamo scoperto che chi aveva giocato in 3D
aveva migliorato i punteggi,
al contrario del gruppo di controllo
e del gruppo attivo di controllo.
Non abbiamo fatto risonanze,

Spanish: 
El hipocampo nos ayuda
a recordar esos detalles.
¿Esto que parece
goma de mascar, en el libro
es lo que llamamos hipocampo?
Sí, así luce mi hipocampo.
¿Es todo esto o es este lado?
- Ese es.
- Hay uno del otro lado.
- ¿Es exactamente así?
- Sí, así es.
En el 2015,
el Dr. Stark y el Dr. Clemenson
realizaron un estudio donde demostraron
cómo los videojuegos afectan al cerebro.
Reunieron a los participantes
que no jugaban videojuegos
y los dividieron en tres grupos.
Un grupo de control,
 que no jugó durante dos semanas
un grupo de control activo
que jugó juegos bidimensionales
durante dos semanas
y un grupo experimental,
que jugó juegos 3D durante dos semanas.
Previamente,
hicieron que todos los participantes
realizaran dos tareas virtuales
para medir su memoria espacial.
Cuando regresaron,
hicieron las dos tareas de nuevo.
Las personas que jugaron videojuegos en 3D
tuvieron una mejora en sus puntuaciones
mientras que el grupo de control
y el grupo de control activo no.
No escaneamos los cerebros,
pero suponemos que hubo cambios

English: 
 to the experimental group's
 hippocampi.
So what are we going to be
doing to me here?
So we're gonna do everything
that we've done before
in our past studies,
except we're gonna add
two new things.
Uh, the first is we're gonna
add some brain scans,
so we're gonna see
if we see a change
in the structural side
of your hippocampus.
We've never actually looked
at somebody's brain scans
before and after
they played video games.
And the second thing
we're actually gonna do
is we're gonna put you through
a real-world space.
You're gonna be the rat
in a maze.
[Michael]
 This truly untested territory.
 The effect of video-gaming
 on spatial memory
 has never been studied
 in a physical environment
 on a scale this big
 and comprehensive.
 I will have to navigate my way
 through a 3,600-square-foot
 physical maze.
 Will playing video games
 improve my mental skills
 in the real world?
 If so, society
 may start looking
 at gaming in a whole new way.
 First, we had to get
 baseline measurements
 of my brain.
Welcome to the MRI Center.
We're gonna be taking a whole
series of scans of you,
as the before scan

Korean: 
추측할 수 있었습니다
그러면 지금 이곳에서는 저에게
어떤 연구를 하실 계획이신지요?
과거의 우리가 연구했던 모든 것을
다시 할 예정입니다
2가지 절차를 추가했는데요
첫 번째는 몇 장의 뇌 사진을 촬영해서
마이클의 해마 구조에 변화가 있는지
관찰할 예정입니다
지금까지 피실험자들이
비디오 게임을 하기 전과 후의
뇌 사진을 촬영하지 않았거든요
그리고 두 번째는
게임이 아닌 현실 세계에서의
실험을 할 거예요
미로에 갇힌 생쥐가 되는 겁니다
사실상, 최초의 실험입니다
비디오 게임이
공간기억 영역에 미치는 영향은
이런 대규모의 물리적 환경에서
단 한 번도 연구된 적이 없습니다
저는 1제곱킬로미터의 미로 속에서
출구를 찾아내야 합니다
비디오 게임이 과연 현실 세계에서의
정신적 능력을 향상시킬 수 있을까요?
만약 그렇다면
세상 사람들은 비디오 게임을 
새롭게 보게 될 것입니다
실험에 앞서
제 뇌의 기준 수치를 측정했습니다
MRI 센터에 오신 것을 환영합니다
마이클의 뇌 전체를 촬영할 예정인데요
스캔 전과 후의 사진을 기준으로

German: 
dass es Veränderungen in den Hippocampi
der Versuchsgruppe gab.
Was werden wir also hier machen?
Wir werden alles
aus der vorherigen Studie machen
und noch etwas mehr.
Als Erstes kommen Hirnscans hinzu,
so können wir Veränderungen
in der Struktur des Hippokampus erkennen.
Wir haben uns nie Hirnscans
von Personen vor und nach dem Spielen
von Videospielen angeguckt.
Und du wirst an einem realen Ort getestet.
Du wirst die Ratte im Labyrinth.
Das ist wirklich Neuland.
Der Effekt von Videospielen
auf das Raumgedächtnis
wurde noch nie in einer realen Umgebung
in diesem Ausmaß getestet.
Ich muss meinen Weg durch ein über
300 Quadratmeter großes Labyrinth bahnen.
Wird das Spielen meine geistigen
Fähigkeiten in der realen Welt verbessern?
Wenn ja, wird die Gesellschaft Spiele
in einem ganz neuen Licht sehen.
Als Erstes müssen wir mein Hirn ausmessen.
Willkommen im MRT-Zentrum.
Wir machen einige Scans von dir,

French: 
du groupe expérimental avait changé.
Donc, qu'allez-vous me faire ici ?
On va faire tout ce qu'on a fait
dans nos recherches précédentes,
mais on rajoutera deux choses.
D'abord, on va faire
des scanners du cerveau
pour voir s'il y a des changements
dans la structure de l'hippocampe.
On n'a jamais analysé l'hippocampe
de quelqu'un avant et après avoir joué.
Et puis, on va te mettre
dans un espace réel.
Tu vas être le rat dans le labyrinthe.
C'est vraiment un domaine non testé.
Les effets des jeux vidéo
sur la mémoire spatiale
n'ont jamais été étudiés
dans un environnement réel
à une échelle aussi grande et globale.
Je vais devoir trouver mon chemin
dans ce labyrinthe de 335 mètres carrés.
Jouer aux jeux vidéo
améliorera-t-il mes capacités
dans la vraie vie ?
Si c'est le cas,
la société verra les jeux vidéo
d'une toute autre manière.
D'abord, des mesures de base
de mon cerveau ont été prises.
Bienvenue au centre des IRM.
On va faire plusieurs scanners
pour avoir des scanners "d'avant"

Hindi: 
कि प्रयोगात्मक समूह के
हिप्पोकैम्पी में बदलाव हुए थे।
तो हम यहाँ मेरे साथ क्या करने जा रहे हैं?
तो हमने अपने पिछले अध्ययनों में
जो किया वह सब कुछ करने वाले हैं,
सिवाय इसके कि हम दो नई चीजें जोड़ रहे हैं।
पहला यह है
कि हम कुछ दिमाग स्कैन जोड़ रहे हैं,
तो हम देख पाएँ कि क्या आपके हिप्पोकैम्पस में
संरचनात्मक बदलाव होते हैं।
वीडियो गेम खेलने से पहले और बाद में
हमने वास्तव में किसी के
दिमाग के स्कैन को कभी नहीं देखा है।
दूसरी बात जो हम असल में कर रहे हैं वह है
कि हम आपको वास्तविक दुनिया की जगह का
अनुभव करवाएँगे।
आप एक भूलभुलैया में चूहा बनने वाले हैं।
यह वास्तव में अपरीक्षित क्षेत्र है।
स्थानिक स्मृति पर वीडियो गेमिंग का प्रभाव
कभी भी इस बड़े और व्यापक पैमाने पर
भौतिक माहौल में अध्ययन नहीं किया गया है।
मुझे 3600 वर्ग फुट के भौतिक भूलभुलैया में
अपना रास्ता ढूँढना होगा।
क्या वीडियो गेम खेलने से वास्तविक दुनिया में
मेरे मानसिक कौशल में सुधार होगा?
यदि ऐसा है, तो समाज पूरी तरह से गेमिंग को
नए नज़रिए से देखना शुरू कर सकता है।
सबसे पहले, हमें मेरे दिमाग
के बेसलाइन माप प्राप्त करने पड़े।
एमआरआई केंद्र में आपका स्वागत है।
हम आपके कई सारे स्कैन करने वाले हैं,

Italian: 
ma supponiamo che ci siano stati cambiamenti
nell'ippocampo del gruppo sperimentale.
Ora cosa mi farete?
Quel che abbiamo fatto
negli studi precedenti,
più due cose nuove.
Primo, faremo una risonanza cerebrale
per controllare se c'è un cambiamento
strutturale del tuo ippocampo.
Non abbiamo mai controllato il cervello
prima e dopo il periodo di gioco.
Secondo, ti faremo muovere all'interno
di uno spazio realmente esistente.
Sarai un topo nel labirinto.
Questo è un territorio inesplorato.
L'effetto dei videogiochi
sulla memoria spaziale
non è mai stato studiato
in un luogo reale su così vasta scala
e in modo così approfondito.
Dovrò orientarmi
in un labirinto reale
di 1.000 metri quadrati.
Giocare ai videogiochi migliorerà
le mie capacità mentali nel mondo reale?
Se fosse così, la società dovrà cominciare
a considerare diversamente i videogiochi.
Per prima cosa,
dobbiamo misurare il mio cervello.
Benvenuto al laboratorio di risonanza.
Ti faremo una serie di esami
prima del test,

Spanish: 
en el hipocampo del grupo experimental.
¿Qué prueba debo hacer?
Vamos a seguir todos los pasos
de nuestros estudios previos
pero le vamos a agregar dos cosas.
La primera 
es que escanearemos los cerebros
para ver si hay algún cambio
en el plano estructural de tu hipocampo.
Nunca revisamos los escáneres
antes y después
de que jugaran los videojuegos.
Y lo segundo que haremos
es ponerte en un espacio del mundo real.
Serás una rata en un laberinto.
Esto es territorio no explorado.
El efecto de jugar videojuegos,
en la memoria espacial
nunca ha sido estudiado
en un ambiente físico
en una escala tan grande y amplia.
Tendré que adivinar el camino
en un laberinto físico de 3,600 pies.
¿Jugar videojuegos mejorará
mis habilidades mentales
en el mundo real?
Si lo hace, la sociedad deberá cambiar
su perspectiva de los videojuegos.
Pero primero, debemos buscar
las medidas de referencia de mi cerebro.
Bienvenido al Centro de IRM.
Escanearemos tu cerebro.

Portuguese: 
nos hipocampos das pessoas
do grupo experimental.
O que vamos fazer comigo aqui?
Vamos fazer tudo que fizemos
nos estudos anteriores
mas vamos adicionar duas novidades.
Primeiro, vamos escanear o seu cérebro
para ver se há alguma mudança
estrutural no seu hipocampo.
Nunca comparamos ressonâncias
do cérebro de alguém
antes e depois de jogarem videogames.
E a segunda novidade
é que vamos testar você em um espaço real.
Você será o rato no labirinto.
É um território realmente desconhecido.
Os efeitos dos videogames
na memória espacial
nunca foram estudados
em um ambiente físico
em uma escala tão grande e abrangente.
Vou ter que encontrar meu caminho
neste labirinto de 340 metros quadrados.
Jogar videogames vai melhorar
minhas habilidades mentais no mundo real?
Se sim, a sociedade deve começar a ver
os jogos de uma nova maneira.
Primeiro, tínhamos que coletar
as medidas de base do meu cérebro.
Bem-vindo ao centro
de ressonância magnética.
Escanearemos seu cérebro muitas vezes
para ter os dados de base

Russian: 
экспериментальной группы
претерпели изменения.
Что мы будем делать со мной?
Мы повторим всё то,
что делали в ходе прошлых тестов,
но добавим два новых параметра.
Первый – сделаем сканы мозга.
Так мы увидим, есть ли изменения
в структуре твоего гиппокампа.
Мы никогда еще не изучали сканы мозга
до и после видеоигр.
Второе, что мы сделаем –
ты останешься в реальном мире.
Будешь крысой в лабиринте.
Таких тестов еще не проводили.
Влияние видеоигр на пространственную память
никогда не изучали в физическом пространстве
в большом масштабе.
Меня отправят в лабиринт
площадью в 3600 квадратных футов.
Улучшат ли видеоигры
работу моего мозга в реальном мире?
Если так, то общество сможет
посмотреть на видеоигры по-новому.
Сначала надо провести
контрольные замеры работы моего мозга.
Приветствую в центре МРТ.
Мы сделаем ряд новых сканов.
Так мы увидим,

Japanese: 
実験群の海馬に変化があったと
予測できます
では ここで私に何を？
今までの実験全部に
新規２項目を追加します
まず脳スキャンを行い
海馬の構造に
変化があるかを見ます
ゲーム前後の脳のスキャンを
調べたことはありません
２つ目にやることは
- 実世界に迷路を
- あなたがマウスです
今までテストしたことのない領域です
ゲームの空間記憶への影響について
物理的な環境下で
この大きさで包括的な
研究は初めてです
私は約330平方メートルの
迷路を進みます
テレビゲームで実世界のスキルが
向上するでしょうか？
そうなら ゲームに対する見方が
変わるでしょう
まず私の脳のベースラインを
測定します
MRIセンターへようこそ
ここでスキャンします

Japanese: 
その後ゲームをプレイした結果
脳に起きる変化を見るわけです
何を探すのですか？
海馬の大きさと形の変化や
脳領域の結合の変化です
拡散MRIで脳をスキャンしました
特に海馬に注目です
[海馬]
[UCI体育館]
まずは標準的な
アイテム認識記憶テストを行います
このテストでは
一連のアイテムがランダムに出現
それを全部覚えるわけです
よし
- 終わり
- よし
- このアイテムの記憶を試験します
- ええ
ここから空間記憶に重要な
海馬に接続開始です
今回は先ほどのアイテムと
同じものを特定します
やっかいなのは
似たアイテムが出ますが
まったく同一ではないのです

Portuguese: 
e ver o que acontecerá com o seu cérebro
após ter jogado videogames.
Legal. O que você espera ver?
Mudanças no tamanho
e no formato do seu hipocampo
e mudanças nas conectividades
entre regiões do cérebro.
Meu cérebro foi escaneado
usando RM com difusão
com uma ênfase
no meu importantíssimo hipocampo.
O primeiro teste
é um teste de memória padrão.
É um teste de memória
de reconhecimento de objetos.
Esse teste me mostrou
uma série de objetos aleatórios.
Dei o melhor de mim
para memorizar cada objeto.
Pronto.
- Acabei.
- Certo.
Agora, iremos testar a sua memória
para esses objetos.
- Certo.
- Agora que você vai precisar do hipocampo
que é tão importante
para algo como a memória espacial.
Dessa vez tive que ver
outra série de objetos
e identificar todos que fossem idênticos
aos que tinha visto antes.
A pegadinha é que alguns dos itens
eram muito semelhantes aos anteriores
mas não idênticos.

Korean: 
비디오 게임을 수행하는
과정에서 뇌에 어떤 변화가
생겼는지 관찰할 것입니다
좋습니다, 찾는 것이 어떤 것인가요?
우선 해마의 크기와 형태의
변화를 측정한 후
뇌의 각 영역 간의 연결 과정에서 
발생한 변화를 측정합니다
MRI로 제 뇌를 촬영했는데요
해마에 중점을 두고 촬영을 했죠
처음으로 할 검사는
저희가 시행하는 표준 기억력 검사입니다
사물 인지 기억력 검사라고 부르죠
검사는 무작위로 섞은 사물을 
보여주면서 시작되었습니다
저는 최선을 다해서
전부 기억하려고 애썼습니다
됐어요
- 끝났습니다
- 수고하셨어요
지금부터 하는 건
- 보신 것들에 대한 기억력 검사입니다
- 알겠습니다
공간 기억력과 같은 것에
매우 중요하다고 알려진
해마를 이용할 수 있는 것이죠
이번에도 연속적으로 
다양한 물건들을 봐야 했고
이전에 검사할 때 봤던 것과
처음 보는 걸 구분해야 했죠
여기서 포인트는 일부 물건들이
이전의 나온 물건들과 비슷했지만
똑같은 물건은 아니었습니다

Russian: 
что происходит с твоим мозгом
в результате видеоигр.
Круто. Что мы ищем?
Изменения размера и формы гиппокампа
и изменения связей между участками мозга.
Я прошел МРТ мозга.
Особое внимание уделили
моему очень важному гиппокампу.
Первый тест – стандартный тест на память.
Он называется
«тест на запоминание предметов».
В начале теста мне показали
ряд предметов вразнобой.
Я попытался запомнить их все.
Хорошо.
– Закончено.
– Хорошо.
А сейчас мы проверим, как хорошо
ты запомнил эти предметы.
Хорошо.
Вот когда вступает в дело гиппокамп,
который, как мы уже знаем, важен
для пространственной памяти.
На этот раз мне показали другие объекты.
Я должен указать, какие совпадают с теми,
что мне показывали ранее.
Проблема – некоторые объекты очень похожи
на те, что я видел раньше,
но не идентичны им.

Hindi: 
जैसे एक पहले का स्कैन
यह देखने के लिए कि वास्तव में गेमिंग करने से
आपके दिमाग में क्या हो रहा है।
अच्छा। आप किस तरह की चीजों की तलाश में हैं?
आपके हिप्पोकैम्पस के आकार
और आकार में परिवर्तन
और दिमाग के क्षेत्रों के बीच
संबंध में भी परिवर्तन।
मेरा दिमाग विस्तृत एमआरआई
का उपयोग कर स्कैन किया गया था,
मेरे महत्वपूर्ण हिप्पोकैम्पस पर
विशेष जोर देने के साथ।
तो यह पहला परीक्षण
एक मानक स्मृति परीक्षण है जो हम करते हैं।
इसे वस्तु की पहचान स्मृति परिक्षण
कहा जाता है।
यह परीक्षण मुझे यादृच्छिक वस्तुओं
की एक श्रृंखला दिखाकर शुरू हुआ।
मैंने उनमें से हर एक को याद रखने की
अपनी पूरी कोशिश की।
ठीक है।
- ख़त्म हो गया।
- ठीक है।
अब हम जो करने वाले हैं, कि हम परिक्षण करेंगे
- उन वस्तुओं के लिए आपकी याददाश्त का।
- ठीक है।
और यह असल में है जहाँ यह हिप्पोकैम्पस में
टैप करना शुरू कर देता है जो हम जानते हैं
स्थानिक स्मृति जैसी चीज़ों के लिए
कितना महत्वपूर्ण है।
इस बार, मुझे वस्तुओं की एक
और श्रृंखला देखनी थी
और समान वस्तुओं की पहचान करनी थी
जो मैंने पहले देखी थी।
समस्या यह थी, कुछ वस्तुएँ
पहले के समरूप थी,
लेकिन बिल्कुल वही नहीं थी।

French: 
et voir ensuite
ce qui arrivera à ton cerveau
quand tu joueras aux jeux vidéo.
Génial. À quoi vous vous attendez ?
Des changements de taille
et de forme de ton hippocampe
et des changements dans la connexion
entre les régions du cerveau.
Mon cerveau a été scanné
avec une IRM de diffusion
dans le but d'analyser mon hippocampe.
Ce premier test est
un test de mémoire standard.
C'est un test de reconnaissance d'objet.
Ce test a commencé
par me montrer divers objets.
J'ai fait de mon mieux pour m'en souvenir.
- OK. J'ai terminé.
- Bien.
Ce qu'on va faire maintenant,
c'est qu'on va voir
... si tu te souviens des objets.
- OK.
Et c'est là que tu commences
à exploiter ton hippocampe
qu'on sait être lié à la mémoire spatiale.
Cette fois-ci, j'ai dû
regarder une autre série d'objets
et identifier ceux qui étaient identiques
à ceux que j'avais vus avant.
Certains objets étaient
très similaires à ceux d'avant,
mais pas tout à fait les mêmes.

Spanish: 
Los escáneres previos servirán
para ver lo que sucederá con tu cerebro
al jugar videojuegos.
Genial, ¿y qué cambios buscan?
Cambios en el tamaño
y la forma de tu hipocampo
y cambios en la conectividad
entre las regiones del cerebro.
Me escanearon el cerebro
usando RM de difusión
con especial énfasis
en el hipocampo.
Hacemos la primera prueba
de memoria estándar
es la prueba de memoria
de identificación de objetos.
Esta prueba comenzó mostrándome
unas series de objetos aleatorios.
Hice mi mejor esfuerzo
para memorizarlos todos.
- Listo, terminé.
- Muy bien.
Lo que haremos ahora será
probar a tu memoria
para recordar esos objetos.
Aquí es donde accedemos al hipocampo
que es muy importante
para la memoria espacial.
Ahora tuve que revisar
otra serie de objetos
e identificar cualquiera que fuera igual
a los objetos que había visto antes.
El truco era que algunos objetos
eran muy parecidos a los anteriores
pero no eran los mismos.

English: 
to then see what's gonna be
happening to your brain
as a function of actually
doing the gaming.
Cool. What kind of things
are you looking for?
Changes in the size and shape
of your hippocampus
and also changes
in the connectivity
between brain regions.
[Michael] My brain was scanned
 using diffusion MRI,
 with a special emphasis
 on my all-important
 hippocampus.
[music playing]
[Craig] So this first test
is a standard memory test
that we do.
It's called an object
recognition memory test.
[Michael]
 This test began by showing me
 a series of random objects.
 I did my best to commit
 every one of them to memory.
Okay.
- Finished.
- All right.
What we're gonna do now though,
is we're gonna test
- your memory for those objects.
- Okay.
And this is actually
where it starts to tap
into the hippocampus
that we know is so important
for things
like spatial memory.
 [Michael] This time, I had to
 view another series of objects
 and identify
 any that were identical
 to the ones
 I'd seen previously.
 The catch, some of the items
 were very similar
 to the earlier ones,
 but not exactly the same.

Italian: 
per vedere cosa sarà successo
al tuo cervello
dopo che avrai giocato.
Forte. Cosa cercate, in particolare?
Modifiche del volume
e della forma dell'ippocampo,
e modifiche dei collegamenti
fra diverse zone del cervello.
Hanno analizzato il cervello
con la risonanza magnetica di diffusione,
con un'attenzione particolare
all'elemento chiave: l'ippocampo.
Questo primo esame
è un normale test di memoria,
chiamato
"test di riconoscimento degli oggetti".
Il test mi mostra
una serie casuale di oggetti.
Ho fatto del mio meglio per memorizzarli.
- Finito.
- Bene.
Ora metteremo alla prova la tua memoria
attraverso questi oggetti.
Bene.
Qui comincia a entrare in ballo l'ippocampo
che, come sappiamo,
è importantissimo per la memoria spaziale.
Stavolta mi hanno mostrato
un'altra serie di oggetti.
Ho dovuto individuare quali erano identici
a quelli che avevo visto prima.
Il punto è che alcuni
erano molto simili agli altri,
ma non identici.

German: 
um dann zu sehen, wie sich das Gehirn
durch das Spielen verändert.
Cool. Wonach sucht ihr da?
Veränderungen in der Größe und Form
des Hippocampus
sowie der Verbindung
zwischen Hirnregionen.
Mein Hirn wurde 
mit einem Diffusions-MRT gescannt,
mit dem Schwerpunkt
auf dem sehr wichtigen Hippocampus.
Dieser erste Test ist 
ein Standard-Gedächtnis-Test.
Es ist ein 
Objekterkennungs-Test.
Zuerst wurde mir eine Serie 
von verschiedenen Gegenständen gezeigt.
Ich habe versucht, mir jedes zu merken.
- Okay. Fertig.
- Alles klar.
Jetzt testen wir dein Erinnerungsvermögen
dieser Gegenstände.
- Okay.
- Und da kommen wir zum Hippocampus,
von dem wir wissen,
dass er wichtig ist fürs Raumgedächtnis.
Dieses Mal habe ich mir
eine andere Serie angesehen
und gleiche Gegenstände
aus der vorigen Serie benannt.
Der Haken war, dass sich viele Objekte
sehr stark geähnelt haben,
aber nicht exakt gleich waren.

Italian: 
Il test verteva sulla memoria per i dettagli
e le piccole modifiche.
Fatto.
Poi è stato il turno della versione virtuale
del labirinto in acqua
dove vengono messi alla prova
roditori e topi.
Si tratta di trovare
una piattaforma nascosta sott'acqua.
Accidenti!
Che fortuna non essere una vera cavia!
Questo test ha messo a dura prova
la mia memoria spaziale.
Ho dovuto cercare sott'acqua
una piattaforma invisibile
ripetutamente.
Come riferimento avevo solo le montagne.
Per lo meno non mi sono bagnato.
È più difficile di quanto pensassi.
Siamo riusciti a fare questi test
grazie al computer.
Te le riproporremo
dopo che avrai giocato.
Ma oggi abbiamo anche la grande opportunità
di uscire dall'ambiente
virtuale del computer
e trasportare la prova nella realtà.
- L'avete mai fatto prima?
- No.
Non ci capita mai.
- Beh, benvenuti a Mind Field.
- Grandioso.
DIMOSTRAZIONE NUMERO UNO
LABIRINTO REALE: PRIMA DEL GIOCO

Hindi: 
इसने मेरे विवरण और मामूली परिवर्तन के लिए
मेरी याददाश्त का परीक्षण किया।
ठीक है।
इसके बाद, पानी की भूलभुलैया
का एक असली संस्करण
जो आमतौर पर कृंतक और चूहे उपयोग करते हैं।
विचार यह है कि आप पानी के एक कुंड में
एक छिपे हुए मंच
का पता लगाने की कोशिश कर रहे हैं।
दोस्त,
मुझे बहुत खुशी है
मैं एक प्रयोगशाला चूहा नहीं हूँ।
इस कार्य ने वास्तव में
मेरी स्थानिक स्मृति का परिक्षण किया।
मुझे एक ही अदृश्य मंच पानी के नीचे
ढूँढना पड़ा बार बार,
मेरी मार्गदर्शिका के रूप में
केवल पहाड़ों के आकार का उपयोग करके,
लेकिन कम से कम मुझे गीला नहीं होना पड़ा।
आपको मंच मिल गया!
यह अपेक्षा की तुलना में अधिक कठिन था।
ये उन कार्यों के प्रकार हैं
जिन्हें हम करने में सक्षम हैं
क्योंकि हम उन्हें कंप्यूटर पर रख सकते हैं।
और वीडियो गेम करने के बाद
हम उन्हें फिर से करेंगे।
लेकिन अब हमारे पास वास्तव
में एक शानदार अवसर भी है
जहाँ हम इसे सिर्फ कंप्यूटर पर करने से बाहर
और असल में
वास्तविक दुनिया में ले जाने में सक्षम हैं।
क्या आपने पहले यह किया है?
नहीं। हमें इस तरह की चीज़
करने को नहीं मिलती है।
- खैर, माइंड फ़ील्ड में आपका स्वागत है।
- बहुत बढ़िया।
असली दुनिया की भूलभुलैया: गेमिंग से पहले

Portuguese: 
Isso testou a minha memória para detalhes
e para mudanças muito pequenas.
Certo.
Em seguida, uma versão virtual
de um labirinto aquático
normalmente usado por roedores.
A ideia é que você tente encontrar
uma plataforma escondida
em um poço de água.
Uau, cara.
Que bom que não sou
um rato de laboratório.
Essa tarefa realmente testou
a minha memória espacial.
Eu tinha que encontrar a mesma
plataforma subaquática invisível
muitas, muitas vezes
usando só a forma
das montanhas para me guiar.
Ao menos não tive que me molhar.
Ei.
Foi mais difícil do que imaginei.
Só podemos fazer esse tipo de tarefa
porque usamos um computador.
E vamos repeti-las
depois que tenha jogado videogames.
Mas também temos uma ótima oportunidade
para deixar de fazer apenas no computador
e realmente entrar no mundo real.
Já fizeram isso antes?
Não costumamos fazer algo assim.
- Bem-vindos ao Mind Field.
- Incrível.
Demonstração nº 1
Labirinto em Tamanho Real: Antes de Jogar

English: 
 This tested my memory
 for details
 and very slight changes.
Okay.
[Michael] Next up, a virtual
 version of a water maze
 normally used by rodents
 and mice.
[Dane] The idea is that
you are trying to locate
a hidden platform
in a pool of water.
[Michael] Oh, man,
I'm so glad I'm not a lab rat.
This task really put my spatial
 memory to the test.
 I had to find the same
 invisible underwater platform
 over and over again,
 using only the shapes
 of the mountains as my guide,
 but at least I didn't have
 to get wet.
Hey.
That was more difficult
than I expected.
[Craig] These are the sorts of
tasks that we've been able to do
because we can put them
on a computer.
And we're gonna revisit them
after you've done
the video games.
But we also have a really
great opportunity here now
to be able to try to take it out
of just doing it on the computer
and actually get it
into the real world.
Have you guys done
this before?
No. We don't get to do
this kind of thing.
- Well, welcome
to the Mind Field. 
- Awesome.
[music playing]

Russian: 
Это тест на память на детали
и мелкие изменения.
Хорошо.
Далее – виртуальный вариант
водного лабиринта,
куда обычно запускают грызунов.
Ты должен попытаться найти
спрятанную платформу в бассейне с водой.
О, чёрт.
Как я рад, что я не лабораторная крыса.
Это сложный тест на пространственную память.
Мне надо находить одну и ту же
невидимую подводную платформу,
ориентируясь только на формы гор.
Хорошо, хоть в воду лезть не надо.
Привет.
Это было сложнее, чем я ожидал.
Мы проводим тесты с такими заданиями,
потому что можем провести их на компьютере.
Мы повторим их после того,
как ты закончишь с видеоиграми.
Нам очень повезло, ведь на этот раз
мы перенесем тест
из компьютера в реальность.
Вы делали такое раньше?
Нет.
Такого мы еще не делали.
– Прошу, прошу.
– Прекрасно!
РЕАЛЬНЫЙ ЛАБИРИНТ – ДО ИГР

Spanish: 
Esto probaba mi memoria para los detalles
y cambios muy sutiles.
Terminé.
Luego, pasé a un laberinto de agua virtual
que normalmente
lo usan roedores y ratones.
La idea es que intentes ubicar
una plataforma oculta
en una piscina de agua.
Rayos.
Menos mal que no soy
una rata de laboratorio.
Esta tarea puso a prueba
mi memoria espacial.
Debía encontrar la misma plataforma
invisible debajo del agua
varias veces
usando las formas
de las montañas como guía.
Al menos, no tuve que mojarme de verdad.
Miren.
Eso fue más difícil de lo que pensé.
Estos son los tipos de tareas
que hemos realizado
porque podemos manejarlas en computadora.
Y deberás volver a hacerlas
después de los videojuegos.
Pero esta vez, tenemos la gran oportunidad
de intentar hacerlo
fuera de una computadora
y llevarlo al mundo real.
¿Han hecho esto antes?
No, no podemos hacer esto todo el tiempo.
- Bueno, bienvenidos a Mind Field.
- Genial.

German: 
So wurde mein Gedächtnis auf Details
und kleine Veränderungen getestet.
Okay.
Als nächstes eine virtuelle Version
eines Wasserlabyrinths,
wie es normalerweise Nagetiere nutzen.
Ziel ist es, eine verstecke Plattform
in einem Becken voll Wasser zu finden.
Oh Mann, ich bin echt froh,
keine Laborratte zu sein.
Das war echt eine Probe
für mein Raumgedächtnis.
Ich musste die selbe Unterwasserplattform
immer wieder finden
nur mit der Bergkulisse als Hilfe,
aber immerhin bin ich nicht nass geworden.
Hallo. Das war schwieriger,
als ich dachte.
Diese Art von Aufgaben können wir machen,
weil wir sie am PC durchführen können.
Und wir wiederholen sie,
nachdem du die Videospiele gespielt hast.
Aber wir haben hier auch 
die tolle Möglichkeit,
das in die reale Welt zu übertragen.
- Habt ihr das schonmal gemacht?
- Nein, sowas machen wir normal nicht.
- Herzlich Willkommen bei Mind Field.
- Toll.
DEMONSTRATION 1: 
REALES LABYRINTH: VOR DEM SPIELEN

Korean: 
세세한 부분을 기억하는지
미세한 변화를 알아차리는지 보는 거죠
됐어요
다음 순서는 가상 수면 미로로
주로 설치류를 사용했습니다
목표는 물웅덩이에 숨겨져 있는
구조물을 찾는 것입니다
이런
제가 실험실 쥐가 아니라서 다행이에요
공간 기억력을 최대한
활용할 수밖에 없는 검사였어요
계속해서 물웅덩이를 돌아다니면서
보이지 않는 구조물을 찾아야 했어요
산의 모양만 보면서 찾아내야 했어요
그래도 물에 젖지는 않았으니 다행이죠
이봐요
구조물을 찾았습니다!
생각보다 더 어려웠던 것 같아요
이러한 검사를 할 수 있는 건
컴퓨터를 사용할 수 있기 때문입니다
컴퓨터 게임을 하고 난 후
다시 한 번 더 해볼 거예요
오늘은 좀 더 흥미로운 걸 할 건데요
컴퓨터로만 하던 걸
실제로 직접 나가서 해볼 거예요
예전에 해보신 적이 있나요?
아뇨, 이런 건 못 해봤습니다
- '마인드 필드' 덕분이죠
- 정말 좋네요
실험 1: 실제 미로 게임, 실험 전

French: 
Cela a testé ma capacité
à me souvenir des détails
et des petits changements.
OK.
Ensuite, une version virtuelle
d'un labyrinthe d'eau,
généralement utilisé par les rongeurs.
Tu vas essayer
de localiser une plate-forme cachée
dans de l'eau.
La vache.
Je suis content
de ne pas être un rat de labo.
Cette tâche teste vraiment
ma mémoire spatiale.
J'ai dû chercher la même
plate-forme invisible sous l'eau
maintes fois,
en n'utilisant que les silhouettes
des montagnes comme guide,
mais au moins,
je n'ai pas eu à me mouiller.
C'était plus difficile
que ce que je pensais.
C'est le genre de tâche qu'on a pu faire,
car on peut les mettre sur un ordinateur.
et on les refera
après que tu as joué aux jeux vidéo.
Mais on a aussi ici une belle opportunité
de ne pas se restreindre
à le faire sur l'ordinateur
et de le faire dans la vraie vie.
Vous l'avez déjà fait avant ?
Non. On n'a pas l'occasion
de faire ces choses-là.
- Alors, bienvenue dans Mind Field.
- Génial.
Labyrinthe réel : avant les jeux vidéo.

Japanese: 
これで詳細や微妙な変化の記憶を
試験します
よし
次は バーチャル版の水迷路です
普通はマウスを使います
水面下の道を見つけるんです
おっと
実験用マウスでなくてよかった
このテストでは
本当に空間記憶力が試されます
見えない道を何度も探します
手掛かりは周囲の山だけです
少なくても濡れずにすみました
ヘイ
予想よりはるかに難しい
コンピュータ上で可能なテストは
ここまでです
ゲームをしてから また戻って来ます
いよいよ コンピュータ上のテストを
実世界に持ち込む絶好の機会です
やったことは？
いいえ 初めて
- Mind Fieldにようこそ
- いいね
[実験１]
[迷路：ゲーム前]

French: 
Alors c'est ça ? C'est gigantesque.
C'est pour ça qu'on t'a ramené ici,
pour faire un test de mémoire
dans la vraie vie.
Tu vas faire le rat
de laboratoire dans un labyrinthe.
C'est une première pour nous,
pour les recherches sur la mémoire.
Comment pensez-vous que cela
affectera ce que vous avez vu avant,
qu'être dans un environnement 3D
dans un jeu vidéo
peut vraiment affecter le cerveau ?
On pense que, d'une certaine façon,
si on peut entraîner l'hippocampe
avec la mémoire spatiale,
on verra des améliorations
dans ce domaine-là.
Tu feras plus que parcourir le labyrinthe.
Il y a des objets là-dedans.
Et on testera ta capacité
à te souvenir de la place de chaque chose.
Et construire mentalement
une carte de ce qui s'y trouve.
Donc, tu as cinq minutes.
Vas-y, explore le labyrinthe
et souviens-toi des objets.
Vas-y.
Comme les murs faisaient
deux mètres de haut,
je n'ai pas pu avoir un vue d'ensemble.
Ma tâche consistait
à créer une mémoire spatiale
basée uniquement sur les angles
et virages des murs blancs

Russian: 
Это он? Он огромный.
Мы привели тебя сюда,
чтобы протестировать память на практике.
Ты будешь крысой в лабиринте.
Для нас это тоже впервые.
Впервые в истории исследований памяти.
Как, вы считаете, это повлияет
на то, что вы уже видели?
То есть как перемещение в среде 3D
в видеоигре может физически повлиять на мозг?
Если мы каким-то образом можем
натренировать гиппокамп
на улучшение пространственной памяти
и ориентации в пространстве,
мы увидим улучшения в этих областях.
Ты не просто побегаешь в лабиринте.
В нём спрятаны предметы.
Мы протестируем твою способность
запоминать, где что.
И создать в уме карту лабиринта.
У тебя есть пять минут.
Иди, исследуй лабиринт,
ищи предметы.
Вперед!
Стены – в шесть футов высотой.
Поэтому сверху я лабиринт не вижу.
Моя задача – запомнить пространство
исключительно на основе памяти
об углах и поворотах белых стен.

Italian: 
È questo? È enorme!
Ti abbiamo portato qui
per fare un test di memoria
in un luogo reale.
Sarai un topo di laboratorio nel labirinto.
Per noi è una grande novità,
e lo è anche
per la ricerca nel nostro campo.
Cosa pensate che potrà aggiungere
a quel che già sapete,
cioè che muoversi nell'ambiente 3D
di un videogioco
può modificare
fisicamente il nostro cervello?
Pensiamo che se riuscissimo
a lavorare sulla percezione dello spazio
e dell'orientamento del tuo ippocampo
potremmo vedere dei miglioramenti.
Non devi solo uscire dal labirinto.
All'interno ci sono degli oggetti.
Metteremo alla prova la tua capacità
di ricordare dove si trovano.
E di disegnare una mappa mentale
di quel che c'è lì dentro.
Hai cinque minuti.
Entra, esplora il labirinto
e memorizza la posizione degli oggetti.
Vai.
Il muro era alto un metro e 80.
Quindi non potevo vedere
lo spazio dall'alto.
Dovevo crearmi una memoria spaziale
basandomi solo sugli angoli
e sulle svolte dei muri bianchi.

Hindi: 
तो यही है? यह बहुत बड़ा है।
यही वह है जिसके लिए हम आपको यहाँ लाए हैं,
स्मृति के असली परीक्षण करने के लिए।
आप एक भूलभुलैया में
एक प्रयोगशाला चूहा बनने जा रहे हैं।
तो यह हमारे लिए एक पहला बड़ा कदम है।
यह वास्तव में स्मृति अनुसंधान के लिए
एक पहला बड़ा कदम है।
तो आप क्या सोचते हैं
वह कैसे उसे प्रभावित करेगा,
जो आप पहले देख चुके हैं,
जो कि एक वीडियो गेम में 3डी वातावरण में घूमना
असल में आपके दिमाग को
शारीरिक रूप से प्रभावित कर सकता है?
हम उम्मीद करेंगे अगर हम किसी प्रकार, जैसे,
आपके हिप्पोकैम्पस को स्थानिक स्मृति
और स्थानिक मार्गदर्शन में
बेहतर तरीके से प्रशिक्षित कर सकते हैं,
तो हम इन क्षेत्रों में कुछ में सुधार देखेंगे।
और यह सिर्फ एक भूलभुलैया में दौड़ना नहीं है।
आपके लिए यहाँ अंदर वस्तुएँ रखी हुई हैं,
और हम आपकी याद रखने की क्षमता का
परीक्षण करेंगे कि सबकुछ कहाँ है।
और वहाँ के अंदर जो कुछ भी है
उसका मानसिक नक्शा बनाएँ।
तो आपके पास पाँच मिनट हैं।
अंदर जाएँ, खोजबीन करें, भूलभुलैया याद रखें,
और वस्तुओं को याद रखें।
जाओ।
क्योंकि दीवारें छः फीट लंबी थीं,
मैं विहंगम दृश्य पाने में असमर्थ था।
मेरा काम पूरी तरह से सफेद दीवारों के कोणों
और मोड़ों पर आधारित
एक स्थानिक स्मृति बनाना था

German: 
Ist es das also? Das ist riesig.
Deshalb bist du hier,
für einen realen Gedächtnis-Test.
Du wirst die Laborratte im Labyrinth sein.
Es ist wirklich was Neues
in der Gedächtnisforschung.
Was für einen Einfluss wird das haben
auf bisherige Erkenntnisse,
also dass die Bewegung
in 3D-Spielen
einen physischen Effekt auf das Hirn hat?
Wir erwarten, dass wenn wir
den Hippocampus trainieren können,
besser im Raumgedächtnis 
und der Orientierung zu sein,
wir einige Verbesserungen sehen.
Es wird nicht nur das Labyrinth.
Da werden Objekte sein
und wir testen deine Fähigkeit,
dich zu erinnern, wo alles ist.
Und eine mentale Karte aufzubauen,
wo sich alles da drin befindet.
Du hast fünf Minuten. Geh rein, entdecke,
versteh das Labyrinth und erinnere dich.
Los.
Weil die Wände 1,80 m hoch waren,
hatte ich keine Vogelperspektive.
Meine Aufgabe war es, das Raumgedächtnis

Portuguese: 
Então é isso?
É enorme.
Para isso o trouxemos aqui.
Para fazer um teste de memória real.
Você será uma cobaia em um labirinto.
Isso é importante para a gente
e para as pesquisas com a memória.
Como pensam que isso vai afetar
o que vocês já descobriram
que mover-se em um ambiente 3D
em alguns videogames
possa fisicamente afetar o cérebro?
Esperamos que, de alguma maneira,
possamos treinar seu hipocampo
para ser melhor em memória
e navegação espacial
então, veríamos melhorias
em algumas dessas áreas.
Você não irá apenas encontrar a saída.
Colocamos alguns objetos dentro
e vamos testar sua habilidade
de lembrar onde tudo está.
Ah, e criar um mapa mental
com tudo que estiver aí.
Você tem cinco minutos.
Entre, explore,
memorize o caminho e os objetos.
Vá.
Já que as paredes tinham
1,80 metro de altura
não pude ter uma visão ampla.
Deveria criar uma memória espacial
baseada apenas nos ângulos
e nas esquinas das paredes brancas.

English: 
[Michael]
So this is it? It's huge.
[Craig] This is what
we brought you here for,
to have a real-world test
of memory.
You're gonna be
a lab rat in a maze.
So this is a big first for us.
It's a big first really
for memory research.
[Michael]
So how do you think
that'll effect
what you guys
have already seen,
which is
that moving around
in a 3D environment
in a video game can
actually physically
affect your brain?
[Dane] We would expect that
if we can somehow, kind of,
train your hippocampus
to be better
at spatial memory
and spatial navigation,
we would see improvements
in some of these areas.
And it's not just
gonna be running a maze.
You've got objects
embedded inside here,
and we're gonna be testing
your ability to remember
where everything is.
Oh, and build a mental map
of whatever's inside there.
[Craig]
So you have five minutes.
Go on in, explore,
learn the maze,
and learn the objects.
Go.
[Michael] Because the walls
 were six feet tall,
 I was unable to get
 a bird's-eye view.
 My task was to create
 a spatial memory
 based entirely on the angles
 and turns of the white walls

Korean: 
이건가 봐요, 엄청나게 크군요
바로 이걸 위해 마이클을 초대한 거예요
현실 세계의 기억력 검사죠
이제 마이클은 미로에 갇힌
실험실 쥐가 되는 겁니다
저희에게 굉장한 첫 실험이에요
기억력 연구에도 굉장한 최초의 실험이고요
이 실험이 연구에
어떠한 영향을 줄 수 있다고 생각하십니까?
3차원 영상의 컴퓨터 게임을 통하여
뇌에 끼치는 영향을 연구했잖아요
공간 기억력이나 이동 능력에 관련하여
해마의 능력을 개선하면
다른 영역도 더 좋아질 것으로
예상하고 있습니다
단순히 미로를 탈출하는 건 아니에요
미로 안에는 물건들이 들어있습니다
물건들의 위치를 기억하는지도
테스트해볼 거예요
사물의 위치를 머릿속에
기억해야 하는 거군요
5분 드리겠습니다
들어가서 탐색하고 미로를 경험해 보세요
물건의 위치도 알아내시고요
시작
2미터 높이의 벽 때문에
위에서 내려다볼 수 없습니다
공간 기억력을 이용해야 했어요

Japanese: 
これなの？大きいな
実世界の記憶テストに
来てもらいました
実験用のマウスになってもらいます
初の記憶力の大研究です
3Dの環境で動き回ることで
実世界に与える影響を
今まで見てきてどう思いますか
本当に脳に
影響があるんでしょうか？
そう期待しています
海馬を訓練すると
空間記憶やナビ能力
こういった分野が向上するはずです
迷路を走るだけではありません
内部にあるアイテムを入手し
どこにあったかを試験します
メンタルマップを作るんですね
持ち時間は５分
さあ迷路を巡って
覚えてください
スタート
壁の高さは約1.8m
鳥瞰的に見るのは無理です
私のタスクは目の高さで

Spanish: 
¿Este es el laberinto? Es enorme.
Para esto te trajimos aquí
y realizar una prueba
de memoria en el mundo real.
Serás una rata de laboratorio
en el laberinto.
Es un gran paso para nosotros
y un gran paso para la memoria.
¿Cómo creen que se verá afectado
lo que ya han visto?
¿Cómo moverse en un ambiente 3D
de un videojuego puede afectar el cerebro?
De alguna manera,
esperamos entrenar tu hipocampo
para mejorar la memoria espacial
y la navegación espacial.
Podríamos encontrar mejoras
en alguna de esas áreas.
No solo deberás caminar en el laberinto,
también hay objetos ahí.
Vamos a evaluar tu habilidad
para recordar dónde se encuentran.
Y para crear un mapa mental
de lo que haya ahí.
Tienes cinco minutos.
Entra, explora el laberinto
y memoriza los objetos.
Ahora.
Como las paredes eran de seis pies
no podía mirar por encima de ellas.
Mi tarea era crear una memoria espacial
basada en los ángulos
y cruces de las paredes blancas

German: 
nur durch Winkel und Abbiegungen
auf Augenhöhe zu erstellen
und durch ein paar hohe Bäume
und Laternenmasten.
Okay. Ich habe mich orientiert.
Der Eingang ist da drüben.
Dort ist ein Ausgang. Ich denke hier ist
rechts, dort links.
Ich habe eine vage Idee,
wo die Sachen am äußeren Rand sind.
Aber von den Sachen drinnen,
habe ich größtenteils keine Ahnung.
Die Zeit ist um.
Du hattest die Möglichkeit,
das Labyrinth zu entdecken
und rauszufinden wo die Objekte sind.
Jetzt testen wir dein Gedächtnis.
- Okay.
- Wir stoppen deine Zeit.
- Okay.
- Okay. Bereit?
- Bereit.
- Das erste Objekt ist die Luftpumpe.
- Los.
- Pumpe. Okay.
Die Luftpumpe war immer rechts abbiegen
und immer rechts halten.
Pumpe. Ja. Leicht. Okay.
Umgekehrt komme ich wieder raus.
Links. Ja. Ich denke,
ich sollte hier abbiegen. Da ist es.
- Ihr wolltet eine Pumpe?
- Gut.

Spanish: 
que podía ver fácilmente
con un par de árboles 
y postes de luz fuera del laberinto.
Bien, me he guiado solo.
La entrada es por ahí,
hay una salida por allá.
Creo que este es el lado derecho
y este es el lado izquierdo.
Tengo una idea vaga
de dónde están las cosas
que siento que están fuera del borde
pero desconozco muchas cosas
de lo que está adentro.
Y tiempo.
Bien, tuviste la oportunidad
de explorar el laberinto
y descubrir dónde están los objetos.
Ahora vamos a probar tu memoria.
Tomaremos el tiempo
y veremos hacia dónde vas.
- ¿Listo?
- Sí.
Tu primer objeto es
el inflador de bicicletas.
- Ahora.
- Inflador, bien.
El inflador siempre estaba
hacia la derecha
aquí tenemos una parte del inflador.
Sí, estuvo fácil.
Ahora creo que debo hacer
lo opuesto para salir.
A la izquierda, sí,
creo que debería girar aquí.
Ahí está.
- ¿Pediste un inflador?
- Muy bien.

Italian: 
La mia prospettiva era ad altezza d'uomo,
e vedevo gli alberi alti e i pali della luce
all'esterno del labirinto.
Bene. Mi sono orientato.
L'entrata è di là. Di là c'è un'uscita.
Diciamo che questa è la destra
e quella la sinistra.
Ho una vaga idea di dove siano gli oggetti
che credo si trovino sul perimetro esterno.
Ma non so nulla degli oggetti all'interno.
Tempo scaduto.
Bene, hai avuto modo
di esplorare il labirinto
e capire dove sono gli oggetti.
Ora faremo un test di memoria
calcolando il tempo che impieghi
e il percorso che fai.
- Pronto?
- Sì.
Il primo oggetto è la pompa da bicicletta.
- Via.
- La pompa, bene.
La pompa si raggiungeva
girando sempre a destra,
tenendo sempre la destra...
La pompa!
Facile.
Ora per uscire dovrò fare il contrario.
Sulla sinistra.
Sì, mi sa che devo girare qui.
Eccola.
Serviva una pompa?

Hindi: 
जो मैं आँख के स्तर पर देख सकता था,
और कुछ लम्बे पेड़ और बत्ती के खम्बे
भूलभुलैया के बाहर।
ठीक है। तो मैंने खुद को
अभिविन्यस्त कर दिया है।
प्रवेश द्वार उस तरफ है।
वहाँ पर एक निकास है।
मैं इसे दायाँ मानूँगा, उसे बायाँ।
मुझे एक अस्पष्ट समझ है कि चीज़ें कहाँ हैं
जो मुझे बाहरी किनारे पर मौजूद लगती हैं,
लेकिन मुझे कई
अन्दर की चीज़ों के बारे में पता नहीं है।
और समय ख़त्म।
ठीक है। तो अब आपको भूलभुलैया की
खोजबीन करने का मौका मिला है,
पता लगाने का कि वस्तुएँ कहाँ हैं।
अब हम आपकी याददाश्त का परीक्षण करेंगे
और हम समय की गणना करेंगे
और देखेंगे आप कहाँ जाते हैं।
- ठीक है।
- आप तैयार हैं?
- मैं तैयार हूँ।
- तो आपकी पहली वस्तु साइकिल पम्प है।
- जाओ।
- पम्प। ठीक है।
पम्प हमेशा दाहिने मोड़ बना रहा था,
सबसे दाहिने भाग से सटक कर चलते हुए... पम्प।
आसान। ठीक है।
अब, मुझे लगता है
कि बाहर निकलने के लिए मुझे उल्टा करना होगा।
बाएँ तरफ - हाँ, मुझे लगता है
कि मुझे यहाँ मुड़ना चाहिए।
वो रहा।
- आपने पम्प माँगा था?
- ठीक है।

Russian: 
Я вижу то, что на уровне глаз,
и пару высоких деревьев и столбов
вне лабиринта.
Хорошо. Я разобрался.
Вход там.
Выход там.
Для меня там право, там лево.
Я смутно помню, где предметы,
ориентируясь на внешний край.
А вот внутренняя часть у меня в тумане.
Время!
Итак, ты исследовал лабиринт,
нашел, где находятся предметы.
– Сейчас мы проверим твою память.
– Хорошо.
– Засечем время и посмотрим, куда ты пойдешь.
– Хорошо.
– Готов?
– Готов.
Первый предмет – велосипедный насос.
– Вперед,
– Насос. Хорошо.
Насос был в отсеке,
куда всё время надо поворачивать направо.
По правой стенке… насос.
Легко! Есть.
Чтобы выйти, надо идти обратно.
Налево.
Кажется, надо было повернуть там.
Вот он.
– Вы просили насос?
– Хорошо.

French: 
que je voyais à hauteur des yeux
et quelques arbres et lampadaires
à l'extérieur du labyrinthe.
Alors, je me suis repéré.
L'entrée est par ici.
Il y a une sortie par là-bas.
Je vais dire que là,
c'est le côté droit et là, le côté gauche.
J'ai une vague idée de l'emplacement
de ce qui existe de l'autre côté,
mais je ne sais pas grand-chose
de ce qu'il y a à l'intérieur.
Et c'est fini.
Alors, tu as eu l'opportunité d'explorer,
trouver l'emplacement des objets.
On va tester ta mémoire...
- OK.
- On va chronométrer et voir où tu iras.
- Tu es prêt ?
- Oui.
Le premier objet est la pompe à vélo.
- Vas-y.
- La pompe, OK.
Pour trouver la pompe,
il faut tourner à droite,
rester collé au mur droit... Pompe.
Oui, facile. OK.
Maintenant, je dois
faire le contraire pour sortir.
À gauche... Ouais.
Je crois que je dois tourner.
Et voilà.

Portuguese: 
Só podia ver à altura dos olhos
e algumas árvores altas
e postes claros, fora do labirinto.
Bem, já me orientei.
A entrada é daquele lado.
Há uma saída lá.
Considero esse lado como o direito,
aquele é o esquerdo.
Tenho uma ideia vaga
de onde os objetos estão
e do que está do lado de fora das paredes
mas não sei muito
sobre os objetos no interior.
Comece.
Você já teve uma chance
de explorar o labirinto
e ver onde estão os objetos.
- Agora, testaremos a sua memória.
- Certo.
Vamos cronometrar e ver como se sai.
- Pronto?
- Pronto.
O primeiro objeto
é a bomba para bicicleta.
- Vai.
- A bomba, certo.
Para encontrar a bomba
estava virando sempre à direita
cobrindo a parte mais à direita...
bomba.
Isso.
Fácil.
Agora, faço o contrário para sair.
Esquerda, isso.
Acho que devo virar aqui.
Isso mesmo.
- Queria uma bomba?
- Certo.

Japanese: 
白い壁の角度や曲がり角から
空間記憶を作りあげること
外側にある木や街灯を使って
記憶するのです
さて私の位置は
入口はこちら
出口はこちら
こちらが右側で そして左側
これで何となく
状況をつかみましたが
でも内部はよくわかりません
時間です
迷路を探索して
アイテムを見つけて
記憶を試験します
- はい
- 到達時間を測ります
- はい
- 準備は？
- 大丈夫
- まず探すのは
自転車のポンプです
- スタート
- ポンプね
ポンプは右折だけのはず
右側にポンプ
やった簡単だ
出るときは反対だ
左側で左折
ほら
- ポンプですね？
- はい

Korean: 
제 눈높이에서 볼 수 있는 
흰색 벽의 모퉁이와 각도와
미로 바깥쪽의 많은 나무와 야간 조명등을
기준으로 삼았습니다
좋아요, 일단 방향은 잡았습니다
입구는 이쪽에 있고
출구는 저쪽에 있습니다
이쪽이 오른쪽이고
저쪽은 왼쪽으로 구분할 거예요
외부의 가장자리를 따라서
물건이 놓여있을 거라는
생각을 하고 있긴 한데요
하지만 안에 있는 물건에 대해서는
아는 게 많이 없네요
시간 종료
미로 안을 둘러볼 기회를 드렸는데요
어디에 어떤 물건들이 있는지 보셨죠
지금부터 기억력을 시험해보겠습니다
- 좋아요
- 시간을 측정하면서
어디로 가는지도 보겠습니다
- 좋습니다
- 준비되셨나요?
- 준비됐어요
- 자, 첫 번째 물건은
자전거 펌프입니다
- 시작
- 펌프라고요, 좋았어요
펌프는 계속 오른쪽으로 가서
제일 오른쪽에 있었어요
쉽습니다
자, 그러면 반대로 나가면 될 것 같습니다
왼쪽으로 가야 합니다
다 왔습니다
- 펌프라고 했죠?
- 좋아요

English: 
 I could see at eye level,
 and a few tall trees
 and light poles
 outside the maze.
Okay. So I've oriented myself.
The entrance is that way.
There's an exit over there.
I'm considering this the right
side, that the left side.
I've got a vague idea
of where things are
that I feel like exist
along the outside edge,
but I don't know about
a lot of the stuff inside.
[Craig] And time.
All right. So
now you've had a chance
to explore the maze,
find out where
the objects are.
Now we're gonna test
your memory...
- Okay.
- ...and we'll be timing you
and seeing where you go.
- Okay.
- Okay. You ready?
- I'm ready.
- [Dane] So your first object
is the bicycle pump.
- Go.
- [Michael] Pump. Okay.
[Michael] Pump was just
always making right turns,
hugging the rightmost
part of-- pump.
Ha ha! Yes. Easy. Okay.
Now, I guess I do the opposite
to get out.
Left side-- yup,
I think I should make this turn.
There it is.
- You asked for a pump?
- All right.

German: 
Gegenstand zwei, der Basketball.
Danach haben Dr. Stark und Dr. Clemenson
meine Leistung ausgewertet --
wie schnell ich war, wieviele Fehler
ich gemacht habe
und ob ich immer die optimalste Route
gewählt habe.
Die Zeit ist um.
Der dritte Gegenstand ist die Katze. Los.
Hier Kätzchen, Kätzchen, Kätzchen.
Hab sie.
- Als viertes das Kissen.
- Ich laufe meinen Schritten nach.
- Der Stift.
- Einfach.
- Das Buch.
- Okay.
Der Stiefel.
Als letztes die Wasserflasche.
- Los.
- Wasserflasche.
Ich denke... Ja, die war da hinten.
Vielleicht auf der
anderen Seite dieser Mauer.
Nicht? Mist.
Okay. Vielleicht hier. Oh, warte.
Das ist nicht?
Das ist der zentrale Würfel.
Die war am Ende eines langen Korridors,
so wie hier.

Italian: 
Bene, secondo oggetto: la palla da basket.
Poi il dottor Stark e il dottor Clemenson
avrebbero esaminato la prova
valutando la velocità e il numero di errori,
e quanto spesso avessi trovato
il percorso ottimale.
Stop al cronometro.
Il terzo oggetto è il gatto. Via.
Vieni, gattino!
Eccolo.
Il quarto è il cuscino.
Torno sui miei passi.
- Il pastello.
- Facile.
- Il libro.
- Bene.
Lo stivale.
La bottiglia è l'ultima.
- Via.
- La bottiglia.
Mi sembra...
Di qua...
Sì, era qui.
Forse dall'altra parte del muro.
No? Maledizione!
Forse è qui.
Un momento...
No?
Questo è il cubo centrale.
Era alla fine di un...
lungo corridoio in questa zona.

Portuguese: 
Segundo item, a bola de basquete.
Mais tarde, o Dr. Stark
e o Dr. Clemenson
iriam avaliar meu desempenho
ver minha velocidade,
o número de erros cometidos
e quantas vezes escolhi o caminho ótimo.
Acabou.
O terceiro objeto é o gato. Vai.
Aqui, gatinho.
Aqui está.
O quarto é o travesseiro.
Revendo meus passos.
- O lápis de cera.
- Fácil.
O livro.
A bota.
Por último, a garrafa de água.
- Vai.
- Garrafa de água.
Acho que...
por...
Sim, estava por aqui.
Talvez do outro lado dessa parede.
Não? Que pena.
Certo. Talvez aqui.
Espere.
E... não?
Aquele é o cubo central.
Tinha que entrar em um corredor longo
como esse e nesta área.

Spanish: 
Segundo objeto, cesta de basquetbol.
Luego, el Dr. Stark y el Dr. Clemenson
evaluarán mi desempeño
en cuanto a mi velocidad,
el número de errores que cometí
y si tomé la mejor ruta.
Y tiempo.
Tercer objeto, el gato.
Por aquí, gatito.
Lo tengo.
El cuarto objeto, una almohada.
Estoy recordando mis pasos.
- El crayón.
- Fácil.
- El libro.
- Bien.
La bota.
El último objeto es la botella de agua.
- Ahora.
- Botella de agua.
Creo que...
Sí, estaba aquí.
Quizás del otro lado de la pared.
¿No? Rayos.
Bueno, tal vez esté por aquí.
Esperen. Ese es, ¿no?
Ese es el bloque central.
Estaba por aquí...
En un corredor como este.

Russian: 
Номер два – мяч.
Позже доктора Старк и Клеменсон
оценят мои действия –
насколько быстр я был,
сколько ошибок допустил,
всегда ли выбирал оптимальную дорогу.
Можно начинать.
Третий предмет – кот. Вперед.
Кис, кис, кис.
Есть.
Четвертый предмет – подушка.
Повторяю свои шаги.
– Карандаш.
– Легко.
– Книга.
– Хорошо.
Ботинок.
Последний предмет – бутылка воды.
– Вперед.
– Бутылка воды.
Мне кажется...
Я...
Да, она была там.
Может, с другой стороны стены.
Нет? О, чёрт.
Ладно. Может, она там.
Погодите.
Что, нет?
Это центральный куб.
Она была где-то там.
В длинном коридоре в этой части.

Korean: 
두 번째 물건은 농구공입니다
나중에, 스타크 박사와 클레멘슨 박사는
제가 얼마나 빨랐는지 
몇 번의 실수를 했는지
그리고 물건을 찾을 때마다 
최적의 길을 선택했는지에
평가를 할 것입니다
시간 종료
세 번째는 고양이 인형입니다, 시작
귀여운 고양이, 여기 있습니다
찾았습니다
네 번째 물건은 베개입니다
제가 갔던 길로 가면 돼요
- 색연필입니다
- 쉽습니다
- 책입니다
- 좋았아요
장화입니다
마지막은 물병입니다
- 시작
- 물병을 찾아야 합니다
제 생각엔...
어디 옆에 있었는데요
여기로 다시 왔네요
아마 이 벽 반대편에 있을 겁니다
아닌가요? 이런!
물병
여기 아래쪽이었던 것 같아요
잠깐만요
저건, 아니네요
저것은 중앙에 있는 정육면체입니다
조금 내려와서...
이곳에 이런 긴 복도가 있었습니다

Hindi: 
दूसरी वस्तु, बास्केटबॉल।
बाद में, डॉ स्टार्क और डॉ क्लेमेंसन
मेरे प्रदर्शन का मूल्यांकन करेंगे
कि मैं कितनी तेज़ था, मैंने जो गलतियाँ की,
और क्या मैंने हर बार
सबसे सर्वोत्कृष्ट मार्ग चुना था।
और समय ख़त्म।
तीसरी वस्तु बिल्ली है। जाओ।
ये रही बिल्ली, बिल्ली, बिल्ली।
मिल गई।
चौथी वस्तु तकिया है।
उसी रास्ते वापस जान।
- क्रेयॉन।
- आसान।
- किताब।
- ठीक है।
जूता।
आखिरी वस्तु पानी की बोतल है।
- जाओ।
- पानी की बोतल।
मुझे लगता है...
के पास...
हाँ, यह यहाँ पीछे थी।
शायद इस दीवार के दूसरी तरफ।
नहीं? नहीं।
पानी की बोतल
ठीक है। शायद यह वहाँ आगे है।
रुको।
वह... नहीं?
वह केंद्रीय घन है।
यह इस तरह के अंत में...
इस क्षेत्र में इस तरह की एक लम्बी गली।

English: 
Item two, the basketball.
[Michael] Later, Dr. Stark
 and Dr. Clemenson
 would evaluate my performance
 on how fast I was,
 the number of errors I made,
 and whether I took the most
 optimal route each time.
[Craig] And time.
Third item
is the cat. Go.
[Michael]
Here kitty, kitty, kitty.
Got it.
[Dane] The fourth item
is the pillow.
[Michael]
Retracing my steps.
- [Dane] The crayon. 
- [Michael] Easy.
- [Dane] The book. 
- [Michael] Okay.
[Dane] The boot.
Last item
is the water bottle.
- Go.
- [Michael] Water bottle.
I think--
by--
Yeah, it was back here.
Maybe on the other side
of this wall.
No? Oh, shoot.
Okay. Maybe it's down here.
Oh, wait.
That's-- no?
That's the central cube.
It was down some sort of...
a long corridor like this
in this area.

Japanese: 
次はバスケットボール
このあと博士たちは
私の成績を評価しました
速度とエラー数
最適なルートをとったか
時間です
３つ目は猫です
猫 猫 猫
やった
４つ目は枕です
辿ろう
- クレヨン
- 簡単
- 本
- よし
ブーツ
最後は水筒です
- スタート
- 水筒
私はこの―
そうだこの裏だ
この壁の反対側だ
違う？しまった
[水筒]
よし ここだろう
待って
違う？
これは中央のキューブだ
このエリアの長い通路だったと思う

French: 
- Vous avez demandé une pompe ?
- Deuxième objet, le ballon de basket.
Plus tard, Dr Stark et Dr Clemenson
évalueront ma performance,
ma rapidité, le nombre
de fautes que j'ai faites,
et si j'ai pris la route
la plus optimale à chaque fois.
Et c'est fini.
Le troisième objet est le chat. Vas-y.
Minou, minou, minou.
Je l'ai.
Le quatrième objet est le coussin.
Je reviens sur mes pas.
- Le crayon.
- Facile.
- Le livre.
- OK.
La chaussure.
Le dernier objet est
la bouteille d'eau. Vas-y.
La bouteille d'eau.
Je pense que...
À côté de...
Ouais, c'était ici.
Peut-être de l'autre côté de ce mur.
Non ? Zut.
OK. C'est peut-être par ici.
Attendez. C'est pas ça ?
C'est le cube central.
C'était au bout d'un genre de...
... long couloir comme ça.

French: 
Zut.
Jusque-là, tout allait bien,
mais là, on dirait que
mon hippocampe me trahissait.
Puisqu'il n'y avait presque plus d'objets,
je n'avais plus de référence,
et il était difficile
de faire la différence
entre tous ces couloirs blancs.
Ah, zut.
Qu'en est-il de... ?
Je l'ai.
La bouteille arrive.
Et voilà.
Celle-là était plus difficile, hein ?
Ouais.
- On a les huit objets.
- Oui.
On va rendre ça un peu plus difficile.
La deuxième phase
se déroulera de l'autre côté.
Naviguer dans le labyrinthe à l'envers
sera une tâche plus difficile
pour ta mémoire spatiale.
On va te donner une liste
de quatre objets que tu dois ramener
dans l'ordre.
La première séquence sera le livre,
la bouteille, le crayon et la chaussure.
- C'est parti.
- Le livre.
Je pense que...
Là, c'est le ballon.
Je l'ai.
La bouteille était difficile,
mais maintenant
je sais quelle allée prendre.
Parfait.

Japanese: 
しまった
ここまでは順調でしたが
海馬が失敗し始めたようです
アイテムの大半がなくなり
参考にできません
白い通路を見分けるのは難しい
しまった
これは
やった
- 水筒だ
- どうぞ
- よかった
- 難しかったでしょう？
ずっと難しかったです
- ８つすべて見つけた
- ええ
難易度を少しあげます
次のフェーズは
反対側に移ります
迷路を反対にたどるのは
空間記憶では
もっと難しいはずです
4つのアイテムを順に言います
最初は本
水筒 クレヨン
ブーツです
- スタート
- 本
あれはボール
あった
水筒は難しかったけど
進む通路は覚えました

Portuguese: 
Ah, cara.
Até aqui, tudo estava indo muito bem
mas agora, parecia que meu hipocampo
tinha me abandonado.
Já sem os outro itens,
não podia usá-los como referência
e era difícil distinguir as diferenças
entre todos os corredores brancos.
Que merda.
Que tal...
Achei!
- Garrafa chegando.
- Certo. Muito bem.
- Consegui.
- Essa foi mais difícil?
Sim, foi mais difícil.
- Encontrou os oito objetos?
- Sim.
Agora, ficará um pouco mais difícil.
Vamos passar para a próxima fase
e inverteremos os lados.
Deslocar-se no labirinto invertido
será um teste ainda maior
para a sua memória espacial.
Vamos dar uma lista
com quatro objetos para encontrar
em ordem.
A primeira sequência é o livro,
a garrafa, o lápis de cera
e a bota.
- Vai.
- Livro.
Acho...
Essa é a bola.
Achei.
A garrafa era aquela difícil
mas agora eu lembro onde devo ir.
Perfeito.

Italian: 
Accidenti.
Fino a questo momento,
le cose erano andare benissimo.
Ma ora sembrava
che il mio ippocampo mi tradisse.
La maggior parte degli oggetti
non c'erano più.
Non c'erano più punti di riferimento.
Era difficile trovare differenze
tra i vari corridoi bianchi.
E se fosse...
Trovata!
- Arriva la bottiglia.
- Bene!
Eccoti qui. È stato un po' più difficile.
Sì, più difficile.
Li abbiamo trovati tutti e otto.
Ora sarà un po' più difficile.
Passiamo alla seconda fase.
Si parte dall'altro lato.
Muoversi nel labirinto al contrario
sarà un test ancora più duro
per la tua memoria spaziale.
Ti chiederemo di recuperare quattro cose
in un certo ordine.
La prima sequenza è il libro,
la bottiglia, il pastello,
- e lo stivale.
- Via.
Il libro.
Credo...
La palla.
Eccolo.
La bottiglia era difficile, ma ora
mi ricordo quale corridoio era.
Perfetto.

Korean: 
이런
지금까지는 순조롭게 물건을 찾았지만
지금은 해마가 오작동을 하는 것 같습니다
대부분의 물건을 갖다 줬기 때문에
참고로 사용할 수 있는 물건이 없었죠
흰색 벽들 사이의 차이를
구분을 할 수가 없었습니다
젠장
쭉 가면...
기억나요
- 병입니다
- 좋아요
- 찾았네요
- 약간 더 힘들지 않았나요?
네, 맞아요
- 8개의 물건 전부 다 찾았습니다
- 네
지금부터는 조금 더 어려운 걸 할게요
다음 단계에서는
반대쪽에서 해 보겠습니다
미로 속에서 반대로 길을 찾는 일은
공간 기억력에 대한
더욱 난이도 있는 검사예요
찾아야 하는 4가지 물건을
순서대로 말씀드릴게요
첫 번째 순서는 책
물병, 색연필
그리고 장화입니다
- 시작
- 책을 찾아야 합니다
제 생각엔...
저기 공이 있습니다
찾았습니다
물병이 가장 힘들었는데요
하지만, 지금 어느 통로로 
가야 하는지 기억이 나요
완벽합니다

Spanish: 
Rayos.
Hasta este punto,
las cosas habían salido bien
pero, parece, que mi hipocampo
comenzaba a fallar.
Con casi todos los objetos afuera,
no podía usarlos de referencia
y era difícil distinguir las diferencias
entre los corredores blancos.
¿Y si está por aquí?
Lo encontré.
- Tengo la botella.
- Muy bien, ahí está.
Lo lograste. Ese fue el más difícil, ¿no?
Sí, fue el más difícil.
- Encontraste los ocho objetos.
- Así es.
Ahora lo pondremos un poco más difícil.
Vamos a pasar a la siguiente fase
y será del otro lado.
Pasar por el laberinto en reversa
será una prueba más difícil
de tu memoria espacial.
Te daremos una lista de cuatro cosas
que debes encontrar en orden.
La primera secuencia es el libro,
la botella, el crayón y la bota.
- Ahora.
- El libro.
Creo que...
Esa es la pelota.
Lo tengo.
Sí, la botella era la más difícil,
pero ahora recuerdo una pista.
Perfecto.

German: 
Oh, Mann.
Bis dahin ging alles gut, aber dann schien
mich mein Hippokampus im Stich zu lassen.
Als die meisten Objekte weg waren,
hatte ich keine Bezugspunkte mehr
und es war schwer, zwischen den vielen
weißen Korridoren zu unterscheiden.
Oh, verdammt. Hab sie.
- Die Flasche kommt.
- Alles klar.
- Hab sie.
- Das war schwieriger, oder?
- Ja, war es.
- Alle Objekte wurden gefunden.
- Ja.
- Jetzt wird es etwas schwieriger.
Wir gehen auf die andere Seite.
Sich von der anderen Seite zu orientieren
wird eine noch größere Herausforderung.
Du bekommst eine Liste von vier Dingen,
die du der Reihe nach holen sollst.
Die erste Liste besteht aus dem Buch,
der Flasche, dem Stift und dem Stiefel.
- Los.
- Buch.
Ich denke, das ist der Ball.
Hab es. Die Wasserflasche war schwierig,
aber jetzt weiß ich, wo ich lang muss.

Russian: 
O, Боже.
Пока всё шло очень хорошо.
Но сейчас мне кажется,
что мой гиппокамп меня подводит.
Большинство предметов найдены,
в я ориентировался и по ним тоже.
Теперь сложно увидеть различия
между похожими белыми коридорами.
O, чёрт.
Как насчет...
Нашел!
– Бутылка!
– Хорошо. Вот так.
– Нашел. Супер!
– Это было чуть сложнее, верно?
Да, было сложнее.
– Мы нашли все восемь предметов.
– Да.
Сейчас мы немного усложним задание.
Перейдем к следующему этапу.
Он у нас на другой стороне.
Пройти лабиринт с другого конца –
для пространственной памяти это вызов.
Тебе надо будет найти четыре предмета
в определенном порядке.
Первый предмет – книга,
бутылка, карандаш
и ботинок.
– Вперед.
– Книга.
Кажется...
Это мяч.
Есть.
Да, бутылку было найти сложно.
Но сейчас я помню,
куда идти.
Прекрасно.

English: 
Oh, man.
[Michael] Until this point,
 things had gone pretty well,
 but now it felt like
 my hippocampus was failing me.
 With most of the items
 now gone,
 I couldn't use them
 for reference,
 and it was difficult
 to distinguish the differences
 between the various
 white corridors.
Oh, dang it.
Oh, what about through--
Got it.
- Bottle coming up.
- [Craig] All right.
There you go.
- [Michael] Got it. Nice.
- That one was a little
tougher, huh?
[Michael]
Yeah, it was tougher.
- So we found all eight objects.
- Yup.
[Dane] Now, we're gonna make it
a little bit more difficult.
So we're gonna move
onto the next phase
and that's gonna be
from the other side.
[Craig] Navigating
the maze in reverse
will be an even bigger test
of your spatial memory.
We're gonna give you
a list of four things to get,
in order.
[Dane] So the first sequence
is the book,
the bottle, the crayon,
and the boot.
- Go.
- [Michael] Book.
I think--
That's the ball.
Got it.
Oh, yeah, bottle
was that hard one,
but now I remember
which alley to go down.
Perfect.

Hindi: 
पानी की बोतल
इस समय तक, चीज़ें बहुत अच्छी चल रही थी,
लेकिन अब ऐसा लगा
मेरा हिप्पोकैम्पस मुझे असफल कर रहा था।
अधिकांश वस्तुओं के अब जाने पर,
मैं संदर्भ के लिए उनका उपयोग नहीं कर सकता,
और विभिन्न सफेद गलियों के बीच
अंतर कर पाना मुश्किल था।
धत तेरी।
इस तरफ क्या...
मिल गई।
- बोतल आ रही है|
- ठीक है। यह लो।
- मिल गई। अच्छा।
- यह थोड़ा कठिन था, है ना?
हाँ, यह कठिन था।
- तो हमें सभी अंत वस्तुएँ मिल गई हैं।
- हाँ।
अब, हम इसे थोड़ा और कठिन बना देंगे।
तो हम अगले चरण में आगे बढ़ने जा रहे हैं
और यह दूसरी तरफ से होगा।
उलटी दिशा में भूलभुलैया में मार्गदर्शन करना
आपकी स्थानिक स्मृति का एक बड़ा परीक्षण होगा।
म आपको क्रम में प्राप्त करने के लिए
चार चीजों की एक सूची देंगे।
तो पहला अनुक्रम किताब,
बोतल, क्रेयॉन,
और जूता है।
- जाओ।
- किताब।
मुझे लगता है...
यह गेंद है।
मिल गई।
हाँ, बोतल कठिन वाला था,
लेकिन अब मुझे याद है कौन सी गली में जाना है।
उत्तम।

French: 
Le crayon.
La chaussure. Pas ça.
Le voici.
OK, maintenant je veux la chaussure.
Je l'ai vue il y a un instant,
mais comment j'ai...
Je l'ai. J'ai fini, je reviens.
- Je les ai.
- Bien.
Les quatre suivants
sont la pompe, le coussin,
le ballon de basket et le chat.
- Super.
- Bon travail.
C'était très amusant,
mais je ne peux pas être le seul sujet.
Cette expérience
pourrait utiliser un contrôle.
Comment savoir
si le fait de jouer aux jeux vidéo
tous les jours affecte
ma mémoire spatiale ?
Mais heureusement, on a
un bon groupe contrôle correspondant.
Des gars comme moi.
L'un d'entre eux a beaucoup
de cheveux, mais ils sont beaux.
- Vous êtes prêts ?
- Prêts.
Dans cette expérience,
il est important
d'avoir un groupe contrôle.
Mes sosies ont dû passer
par les mêmes tests que moi
pour établir leurs points
de référence individuels.
La différence est
qu'ils ne joueront à aucun jeu vidéo
pendant les 10 prochains jours.

Japanese: 
完璧
クレヨン
ブーツ いやだな
これだ
よし ブーツを
ブーツを見たけど
だけどどうやって
あった
できた 帰るぞ
- ありました
- 結構
次の４つ
ポンプ 枕
バスケットボールに猫
- そうです 素晴らしい
- すごい
面白かった
でも 被験者が私だけではだめだ
この実験には対照群がいる
ゲームをすることが
私の人生を豊かにし
空間記憶の向上にも
役立つことがわかるはず
幸い 素晴らしい対照群がいます
私のそっくりさんです
一人は髪の毛が多すぎ
まあいいでしょう
- 準備は？
- OK
どの実験でも対照群が重要です
私のそっくりさん達は
私が迷路で受けたのと
同じテストを受けて
各自のベースラインを決めます
ただし 彼らは今後10日間
ゲームを一切やりません

Spanish: 
El crayón.
La bota, no la quiero ahora.
Aquí está.
Bien, ahora necesito la bota.
La acabo de ver, pero...
La tengo, terminé. Voy a regresar.
- Los encontré.
- Muy bien.
Ahora la próxima secuencia,
el inflador, la almohada
la cesta de basketbol y el gato.
- Muy bien, perfecto.
- Eso es, buen trabajo.
Eso fue muy divertido
pero no puedo ser
el único sujeto de la prueba.
Este experimento usa un control.
¿Cómo se podría saber
que enriqueciendo mi vida
jugando videojuegos todos los días
podría causar un cambio
en mi memoria espacial?
Bueno, por suerte,
tenemos unos sujetos de control.
Chicos muy parecidos a mí.
Uno de ellos tiene mucho cabello,
pero se ven muy bien.
- ¿Están listos?
- Sí.
En este experimento
es importante tener un grupo de control.
Mis gemelos tuvieron que pasar
por las mismas pruebas
que hice en el laberinto
para establecer las referencias.
La diferencia será, que ellos
no jugarán ningún videojuego
durante diez días.

Russian: 
Карандаш.
Ботинок. Это мне не надо.
Вот он. Хорошо.
Теперь мне нужен ботинок.
Я только что его видел,
но где именно?
Есть. Я закончил. Возвращаюсь.
– Всё нашел.
– Хорошо.
Теперь – следующие четыре.
Насос, подушка,
мяч и кот.
– Хорошо. Отлично.
– Молодец!
Ну что ж, это было весело.
Но не могу же я быть одним подопытным.
Должна быть контрольная группа.
Иначе как мы поймем,
что обогащение моей жизни
путем ежедневных видеоигр
действительно вызывает изменения
пространственной памяти?
Что ж, к счастью,
у нас есть контрольная группа.
Парни похожи на меня.
У одного, правда, волос многовато,
но вообще молодцы как на подбор.
– Вы готовы?
– Готовы.
В каждом эксперименте
важно иметь контрольную группу.
Наши парни пройдут те же тесты,
которые прошел в лабиринте я.
Это будут их контрольные замеры.
Отличие будет в том,
что они не будут играть в видеоигры
на протяжение 10 дней.

Italian: 
Il pastello.
Lo stivale. Non mi serve.
Eccolo. Ora mi serve lo stivale.
L'ho appena visto.
Ma come faccio a...
Trovato. Fatto, sto rientrando.
- Ecco.
- Bene.
La serie successiva.
La pompa, il cuscino
la palla da basket e il gatto.
- Bene, eccellente.
- Bravo. Ottimo lavoro.
È stato molto divertente.
Ma non posso essere l'unico soggetto.
A questo esperimento
serve un gruppo di controllo.
Altrimenti come possiamo sapere che,
giocando ai videogiochi ogni giorno,
la mia memoria spaziale cambia?
Beh, per fortuna
abbiamo degli ottimi soggetti
per il controllo, simili a me.
Uno ha troppi capelli, ma andate bene.
- Siete pronti?
- Sì.
In questo esperimento
è importante avere un gruppo di controllo.
I miei sosia dovevano fare
le stesse cose che avevo fatto io
per ottenere ciascuno
una valutazione di partenza.
Al contrario di me,
avrebbero dovuto tassativamente evitare
di giocare per i successivi dieci giorni.

Korean: 
색연필입니다
장화입니다, 아직은 아니에요
여기 있어요
좋았어, 이제 장화가 필요합니다
방금 장화를 봤는데요
그런데 어떻게 찾아야 할지...
찾았어요, 다 했습니다
-다 찾았습니다
-잘하셨습니다
다음으로 찾을 4가지 물건은
펌프, 베개
농구공, 그리고 고양이 인형입니다
- 좋아요, 잘하시네요
- 잘하셨어요
정말 재밌었습니다
그렇지만 저 혼자로는 부족할 거예요
통제집단을 두고 하면 좋을 것 같아요
저 혼자만 비디오 게임을
매일 하면서 실험을 한 걸로
공간 기억력을 향상시키고 있다는 사실을
어떻게 입증시킬 수 있겠어요
다행히도
정확하게 일치하는 통제집단이 있습니다
저와 비슷한 사람들이죠
한 분은 저보다 머리숱이 너무 많군요
하지만, 다들 멋지십니다
- 준비되셨나요?
- 네
모든 실험에는
통제집단이 필요합니다
저와 비슷한 사람들은
제가 했던 것처럼
미로에서 물건을 찾았습니다
개인의 기준치를 기록해야 하니까요
여기서 차이점은 통제집단은 10일간
비디오 게임을 하지 않을 거라는 겁니다

English: 
Crayon.
Boot. Don't want that.
Here it is.
Okay. Now, I need the boot.
Oh, I just saw the boot,
but how did I--
Got it.
I'm done. I'm coming back.
- Got them.
- [Craig] All right.
So then the next four.
[Dane] The pump, the pillow,
the basketball, and the cat.
- [Craig] All right. Excellent.
- [Dane] All right. Nice job.
[Michael] Okay.
So that was really fun,
but I can't be
the only subject.
This experiment
could use a control.
How else will we know that me,
enriching my life
with daily
video game playing,
really causes a change
in my spatial memory, right?
Well, luckily for that,
we've got a nice
matched control.
Guys similar to me.
Okay, one of them
has too much hair,
but you guys look good.
- You ready?
- [all] Ready.
[Michael] In every experiment,
 it's important to have
 a control group.
 My look-alikes had to go
 through the exact same tests
 as I did in the maze
 to establish
 their individual baselines.
 The difference would be
 that they would play
 absolutely no video games
 for the next 10 days.

Hindi: 
क्रेयॉन।
जूता। वह नहीं चाहिए।
वह यहाँ है।
ठीक है। अब, मुझे जूता चाहिए।
मैंने अभी जूता देखा था।
लेकिन मैंने कैसे...
मिल गया। मेरा हो गया। मैं वापस आ रहा हूँ।
- मिल गए।
- ठीक है।
- तो फिर अगले चार।
- पम्प, तकिया,
बास्केटबॉल, और बिल्ली।
- ठीक है। अति उत्कृष्ट।
- अच्छा काम किया।
ठीक है। तो यह बहुत मज़ेदार था,
लेकिन मैं एकमात्र
अधीन व्यक्ति नहीं हो सकता हूँ।
यह प्रयोग नियंत्रण का उपयोग कर सकता है।
नहीं तो हम कैसे जान पाएँगे कि मैं,
दैनिक वीडियो गेम खेलने से
मेरा जीवन को समृद्ध करता हूँ,
वास्तव में मेरी स्थानिक स्मृति में
बदलाव का कारण बनता है, है ना?
खैर, इसके लिए सौभाग्य से,
हमारे पास एक अच्छा अनुकूल नियंत्रण है।
मेरे जैसे आदमी।
ठीक है, उनमें से एक काफ़ी सारे बाल है,
लेकिन आप लोग अच्छे लग रहे हैं।
- आप तैयार हैं?
- तैयार।
प्रत्येक प्रयोग में,
नियंत्रण समूह होना महत्वपूर्ण है।
मेरे जैसे दिखने वाले लोगों को
उसी तरह के परीक्षणों से गुज़रना पड़ा
जैसा मैंने भूलभुलैया में किया था।
अपनी व्यक्तिगत बेसलाइन स्थापित करने के लिए
अंतर यह होगा
कि वे अगले 10 दिनों के लिए
बिल्कुल कोई वीडियो गेम नहीं खेलेंगे।

German: 
Perfekt. Stift.
Stiefel. Den will ich nicht.
Hier ist er.
Okay. Jetzt brauche ich den Schuh.
Jetzt habe ich gerade den Schuh gesehen,
aber wie bin ich...
Hab ihn. Ich bin fertig. Ich komme zurück.
- Hab sie.
- Alles klar. Dann die nächsten vier.
Die Pumpe, das Kissen,
der Basketball und die Katze.
- Alles klar. Großartig.
- Alles klar. Gut.
Okay, das war lustig, aber es muss
weitere Versuchspersonen geben.
Das Experiment könnte
eine Kontrollgruppe vertragen.
Wie bekommen wir sonst heraus,
ob tägliches Videospiele spielen
tatsächlich mein Raumgedächtnis
verbessert?
Glücklicherweise haben wir eine passende
Kontrollgruppe. Leute wie mich.
Einer ist zu haarig,
aber ihr seht gut aus.
- Seid ihr bereit?
- Bereit.
In jedem Experiment ist es wichtig,
eine Kontrollgruppe zu haben.
Meine Doppelgänger mussten den exakt
gleichen Test absolvieren,
um den individuellen
Ausgangspunkt zu ermitteln.
Der Unterschied ist, dass sie in den
nächsten zehn Tagen
absolut keine Videospiele spielen.

Portuguese: 
Lápis de cera.
Bota. Não quero isso.
Aqui está.
Agora preciso da bota.
Acabei de ver a bota
mas como eu...
Achei! Terminei.
Estou voltando.
- Consegui todos.
- Muito bem.
Agora, os próximos quatro.
A bomba, o travesseiro,
a bola de basquete e o gato.
- Certo. Excelente.
- Bom trabalho!
Isso foi muito divertido
mas não posso ser a única pessoa.
Esse experimento podia usar um controle.
Como vamos saber
se eu jogando videogames diariamente
estou melhorando a minha vida
e se vou sofrer mudanças
na memória espacial?
Bem, para isso,
temos um ótimo grupo de controle.
Caras parecidos comigo.
Quase todos.
Um é cabeludo, mas vão servir.
- Prontos?
- Prontos.
Nesse experimento
é importante ter um grupo de controle.
Os meus sósias fizeram exatamente
os mesmos testes que eu
para estabelecer
os dados de base deles.
A diferença é que eles não vão jogar
absolutamente nenhum videogame
nos próximos dez dias.

Portuguese: 
Então, qualquer mudança no meu desempenho
será comparada com as mudanças deles.
Em seguida, comecei meu regime de jogos
a partir de uma linha de base ideal
já que não jogo videogames há muitos anos.
Será que dez dias jogando
realmente fará alguma diferença?
A tecnologia está afetando
mais do que apenas a nossa memória.
Está afetando também
a empatia e os circuitos sociais
dos nossos cérebros.
Na verdade, em muitos casos
nos sentimos mais confortáveis
lidando com máquinas
do que com outras pessoas.
Pense em quanto nos importamos
com os nossos celulares.
O roboticista e ex-aluno do MIT Media Lab
Alex Reben,
inventou o BladDroid
um mini-robô equipado com uma câmera
e com uma voz inocente
que faz perguntas muito pessoais
a pedestres inocentes.

Japanese: 
私の成績に変化があれば
彼らの変化と比較するのです
次にゲームを行います
理想的なベースラインからです
長い間ゲームをしていませんから
10日間ゲームをすれば
大きな違いが出るでしょうか？
技術は考え方に
影響するだけではありません
共感や社会脳回路とも関連があります
実際 多くのケースで
人よりも機械とつながるほうが
心地がいいんです
スマホとの関係を考えてみて
MIT メディアラボ卒業生の
ロボット研究家
アレックス・リーベンは
BlabDroidを発明
カメラ付きのミニロボットで
実にかわいい声で
非常に個人的な質問を
道行く人に尋ねます

Hindi: 
फिर मेरे प्रदर्शन में
किए गए किसी भी बदलाव की तुलना
उनके किसी भी बदलाव के मुकाबले की जाएगी।
इसके बाद, मैंने अपना गेमिंग नियम शुरू किया,
एक आदर्श बेसलाइन से शुरू करके
क्योंकि मैंने सालों से
वीडियो गेम नहीं खेला है।
गेमिंग के दस दिन वास्तव में एक फर्क पड़ेगा?
तकनीक सिर्फ चीज़ों को
याद करने के तरीके को प्रभावित नहीं कर रही है।
यह हमारे दिमाग की सहानुभूति
और सामाजिक सर्किट के साथ भी खेल रहा है।
असल में, कई मामलों में,
हम लोगों के मुकाबले
मशीनों से संबंधित होने में
अधिक सहज हैं।
बस इस बारे में सोचें
कि हम अपने फोन का कितना ख्याल रखते हैं।
रोबोटिसिस्ट और एमआईटी मीडिया लैब
केभूतपूर्व छात्र,
एलेक्स रेबेन ने ब्लैबड्रॉइड का आविष्कार किया,
एक कैमरा वाला छोटा रोबोट
और एक मासूम आवाज़
जो अनजान पैदल चलने वालों से
व्यक्तिगत प्रश्न पूछती है।

English: 
 Then any change
 in my performance
 would be compared against
 any changes in theirs.
[music playing]
 Next, I began
 my gaming regimen,
 starting
 from an ideal baseline,
 since I haven't played
 video games
 since I was a kid.
 Would ten days of gaming
 really make a difference?
[music playing]
Technology isn't just affecting
the way we remember things.
- [whirring]
- It's also playing
with the empathy
and social circuits
of our brains.
In fact, in many cases,
we are more comfortable
relating to machines
than we are to people.
Just think about how much
we care about our phones.
Roboticist
and MIT Media Lab alum,
Alex Reben,
invented the BlabDroid,
 a miniature robot equipped
 with a camera
 and an innocent little voice
 that asks
 very personal questions
 of unsuspecting pedestrians.

French: 
Et le moindre changement dans ma
performance sera comparé aux leurs.
Ensuite, j'ai commencé mon régime de jeu
en commençant
par un point de référence idéal,
puisque je n'ai pas joué
aux jeux vidéo depuis des années.
Dix jours de jeux feront-ils
vraiment une différence ?
La technologie n'affecte
pas seulement notre façon
de nous souvenir des choses.
Elle joue aussi avec l'empathie
et les circuits sociaux de notre cerveau.
En effet, dans plusieurs cas,
on préfère se confier
à des machines plutôt qu'à des personnes.
Regardez à quel point
on se soucie de nos portables.
Le roboticien et ancien élève
du labo média du MIT,
Alex Reben, a inventé le BlabDroid,
un robot miniature équipé d'une caméra,
avec une petite voix innocente
qui pose des questions
très personnelles aux passants.

German: 
Unterschiede in meinen Leistungen
werden dann mit ihren verglichen.
Als nächstes habe ich 
mein Spiele-Training gestartet.
Mein Ausgangspunkt war ideal,
weil ich seit meiner Kindheit
keine Videospiele mehr gespielt habe.
Würden zehn Tage spielen wirklich
einen Unterschied machen?
Technologien beeinflussen nicht nur,
wie wir uns Dinge merken.
Sie beeinflussen ebenfalls die Empathie
und sozialen Funktionen in unserem Hirn.
Tatsächlich verlassen wir uns sogar lieber
auf Maschinen als auf Menschen.
Denken Sie daran, 
wieviel uns unsere Handys bedeuten.
Robotiker und MIT-Medien-Labor-Absolvent
Alex Reben hat den BlabDroid erfunden,
einen Miniroboter mit einer Kamera
und einer süßen Stimme,
der ahnungslosen Fußgängern
sehr persönliche Fragen stellt.

Korean: 
그 다음에 제 실험 결과와
통제집단의 결과가 비교될 것입니다
저는 비디오 게임을 시작했습니다
가장 이상적인 수치에서 시작했죠
저는 몇 년 동안
게임을 하지 않았으니까요
10일간의 게임 여부가
뇌에 영향을 끼칠 수 있을까요?
기술은 단순히 우리가 기억하는
방법에만 영향을 주진 않습니다
우리 뇌에 있는 공감력과 사회성에도
영향을 주죠
실제로, 많은 경우
우리는 사람들보다는 기계와 있을 때
더 편안함을 느낍니다
우리가 휴대폰에 얼마나 애착을
가지는지 생각만 해도 알 수가 있습니다
로봇 과학자이자 
MIT 미디어 연구실 졸업생인
알렉스 레벤은 블랩드로이드를 개발했습니다
카메라가 장착된 소형 로봇인데요
때 묻지 않은 맑은 목소리로
전혀 의심하지 않는 행인들에게
매우 개인적인 질문을 합니다

Italian: 
Poi ogni cambiamento della mia valutazione
sarebbe stato paragonato
ai cambiamenti delle loro.
Poi ho cominciato
la mia dieta di videogiochi.
Sono un soggetto ideale,
poiché non gioco ai videogiochi
da quando ero bambino.
10 giorni di gioco
faranno davvero la differenza?
La tecnologia non cambia solo
il modo in cui ricordiamo le cose.
Coinvolge anche l'empatia
e l'assetto sociale del nostro cervello.
Infatti in molti casi
siamo più a nostro agio con le macchine
che con le persone.
Pensate quanto teniamo da conto
i nostri telefoni.
Alex Reben, esperto di robotica
ed ex studente dell'MIT Media Lab,
ha inventato il BlabDroid.
È un piccolo robot con una videocamera
e una voce infantile
che fa domande molto personali
agli ignari passanti.

Spanish: 
Cualquier cambio en mi desempeño
se comparará con sus cambios.
Luego, comencé mi rutina de juegos
comenzando desde una referencia ideal
ya que no juego videojuegos
desde hace años.
¿Diez días de juego
harán alguna diferencia?
La tecnología no solo está afectando
la manera en que recordamos las cosas
también está jugando con la empatía
y los circuitos sociales
de nuestros cerebros.
De hecho, en muchos casos
nos sentimos más cómodos
con las máquinas, que con las personas.
Piensen en la importancia
que le damos al teléfono.
El roboticista y el MIT Media Lab alum,
Alex Reben
inventó el BlabDroid
un robot miniatura equipado con una cámara
y una voz muy inocente
que hace preguntas muy personales
a peatones desprevenidos.

Russian: 
Затем изменения в моих показателях
сравнят с изменениях в их.
А я начинаю играть в видеоигры.
Начнем с нуля,
ведь я с детства в видеоигры не играл.
Покажут ли десять дней игр изменения?
Технологии влияют не только на то,
как мы запоминаем.
Они также влияют на эмпатию
и социальные связи в нашем мозгу.
Во многих случаях
нам комфортнее общаться с машинами,
чем с людьми.
Подумайте, как мы заботимся
о своих телефонах!
Создатель роботов и выпуксник MIT Media Lab
Алекс Ребен изобрел Блабдроида,
миниатюрного робота с камерой
и детским голосом,
который задает личные вопросы
ничего не подозревающим прохожим.

Portuguese: 
Se você pudesse apagar um erro,
qual erro você apagaria?
Minha nossa, só posso apagar um?
A maioria das pessoas compartilha
detalhes íntimos imediatamente.
Me diga algo que nunca tenha dito
a uma pessoa estranha.
Tenho medo de não ser capaz de amar
e de me envolver em uma relação amorosa.
De muitas maneiras
nos sentimos mais confortáveis
falando com máquinas
do que com pessoas.
E que tal conversar
usando uma máquina?
Digo, é mais fácil
dizer algo difícil para uma pessoa
via mensagem de texto
em vez de pessoalmente, não?
Bem, e se a pessoa do outro lado da linha
não fosse um amigo
ou outra pessoa importante
mas um terapeuta?
Uma startup de saúde mental
chamada Talkspace
permite a usuários
que paguem uma taxa semanal
a enviar mensagens ao terapeuta
pedindo conselhos.
Na Talkspace, acreditamos que a terapia
deve ser anônima, livre de estigma
simples, acessível e confortável.
Enviar mensagens pode dar aos usuários
a distância que precisam
para serem abertos e honestos.

Korean: 
만약 한 가지 실수를 되돌릴 수 있다면
어떻게 하시겠습니까?
하나만 되돌릴 수 있나요?
대다수 사람들은
곧바로 개인적인 일들을 
말하기 시작했습니다
모르는 사람에게는 
말하지 못한 이야기가 있으면
나에게 말해주세요
사랑을 하지 못하고
내 마음을 열지 못하게 될까 봐 무서워요
많은 경우에
우리는 사람보다 기계를
더 편안하게 생각합니다
기계를 사용해서
이야기를 하는 것은 어떨까요?
어려운 문제를 사람들에게
직접 말로 하는 것보다
문자를 이용하는 것이
종종 더 편한 것이 사실입니다
그럼, 만약 상대방이
친구나 배우자가 아니라
정신과 의사라면 어떨까요?
토크 스페이스라는 정신과 상담 벤처기업은
일주일 수수료를 결제하는 일반 성인들에게
정신과 의사와의
문자 상담 서비스를 제공하고 있습니다
토크 스페이스에서는
치료는 반드시 익명으로 이뤄지고
수치심을 유발하지 않으며
간편하며, 저렴하고, 편안해야 
한다고 믿고 있습니다
문자 메시지는
마음을 열고 솔직해질 수 있는
어느 정도의 거리감을 줍니다

Russian: 
Если бы вы могли исправить одну ошибку,
какую бы выбрали?
О, Боже. Только одну можно выбрать?
Большинство людей тут же
поделилось личной информацией.
Скажите мне то, что никогда не говорили
раньше незнакомцам.
Я боюсь, что не смогу полюбить
и вообще вступить в отношения.
Часто нам комфортнее говорить с машиной,
чем с человеком.
А как насчет общения через машину?
Нам часто проще сказать
трудные слова человеку через смс,
а не лично, верно?
А что, если человек на другом конце провода
не ваш друг или кто-то важный,
а психолог?
Медицинский стартап под названием Talkspace
позволяет взрослым за еженедельную оплату
обращаться к психологам за советом.
Мы в Talkspace верим,
что помощь психолога должна быть анонимной,
без осуждения,
простой, доступной и комфортной.
Смс дает пользователям
необходимую дистанцию,
чтобы открыться и говорить честно.

Spanish: 
Si pudieras retractarte de un error,
¿cuál sería?
Dios mío, ¿solo puedo retractarme de uno?
La mayoría de las personas compartían
detalles íntimos de inmediato.
Dime algo que nunca 
le hayas contado a un extraño.
Tengo miedo de que no me amen
y dejarme llevar en una relación de amor.
De muchas maneras
nos sentimos más cómodos
hablando con una máquina
que con un humano.
¿Pero qué tal si hablamos
a través de una máquina?
A veces es más fácil
contarle cosas difíciles a alguien
en un mensaje
que en la vida real, ¿verdad?
¿Pues qué tal si la persona
que está del otro lado
no es un amigo ni nadie conocido,
sino un terapeuta?
En el cuidado de la salud mental
existe Talkspace
que le permite a los usuarios adultos
pagar una cuota semanal
y pedirle consejos a un terapeuta.
En Talkspace, creemos que la terapia
debe ser anónima, sin estigmas
sencilla, asequible y cómoda.
Enviar mensajes le da a los usuarios
la distancia que necesitan
para abrirse y ser honestos.

Japanese: 
一番取り返しのつかない
失敗ってどんなこと？
ひとつ？
大部分の人が打ち明けてくれます
誰にも話したことがないことを
教えて
愛情を抱くことが怖い
恋愛関係がね
多くの場合
人よりも機械に話すほうが
楽なんです
では 機械を通して話すときは？
つまり会って話すよりも
メールの方が楽ですよね
もし相手が友達や
特定の相手ではなく
セラピストだったら？
Talkspaceという
メンタルヘルスのサービスでは
毎週費用を払えば
セラピストの助言を
受けることができます
Talkspaceでは
匿名で 偏見抜きに
シンプルで手軽に
気楽にセラピーを受けられます
メールを打つことで
オープンかつ正直に

French: 
Si vous pouviez effacer une erreur,
ce serait laquelle ?
Oh, non. Je ne peux
en effacer qu'une seule ?
La majorité des gens
ont tout de suite partagé
des détails intimes.
Dis-moi une chose que tu n'as encore
jamais dit à un étranger.
J'ai peur de ne pas être capable d'aimer
et de me laisser entraîner
dans une relation amoureuse.
De plusieurs façons,
on préfère se confier à une machine
plutôt qu'à un humain.
Mais qu'en est-il de se confier
en utilisant une machine ?
Il est souvent plus facile
de parler de choses difficiles
avec des textos qu'en personne, pas vrai ?
Mais, et si la personne à l'autre bout
n'était pas un ami ou un compagnon,
mais un thérapeute ?
Une start-up de santé mentale,
appelée Talkspace,
permet aux adultes, moyennant paiement,
de demander conseil
par texto à des thérapeutes.
À Talkspace, nous croyons que la thérapie
doit être anonyme, sans stigmatisation,
simple, abordable et sans gêne aucune.
Envoyer des textos donne aux utilisateurs
la distance nécessaire
pour être ouverts et honnêtes.

English: 
 [BlabDroid] If you could
 take back one mistake,
 what would it be?
Oh, gosh.
I only get to take back one?
[Michael]
 The majority of people
 instantly shared
 intimate details.
[BlabDroid] Tell me something
 that you've never told
 a stranger before.
I'm scared
I won't be able to love
and to let myself go
in a love relationship.
[Michael] In many ways,
 we are more comfortable
 talking to a machine
 than to a human.
But what about talking
through a machine?
I mean, it's often easier to say
difficult things
to a person via text
instead of in real life,
isn't it?
Well, what if the person
on the other end
wasn't a friend
or a significant other,
but was a therapist?
 A mental healthcare startup
 called Talkspace
 allows adult users
 who pay a weekly fee
 to text therapists for advice.
[woman] At Talkspace,
 we believe that therapy
 should be anonymous,
 stigma-free,
 simple, affordable,
 and comfortable.
Texting can give users
the distance they need
to be open and honest.

Italian: 
Se potessi rimediare a un singolo errore,
quale sceglieresti?
Dio! Uno solo?
La maggior parte delle persone
confessa subito le storie più intime.
Dimmi qualcosa
che non hai mai detto a uno sconosciuto.
Ho paura di non essere in grado di amare,
né di lasciarmi andare
in un rapporto di coppia.
Per molti versi, siamo più a nostro agio
con una macchina
che con un essere umano.
Ma quando parliamo attraverso una macchina?
Insomma, spesso è più facile dire
cose difficili con un messaggio scritto
piuttosto che di persona, vero?
E se il destinatario
non fosse un amico o la persona amata,
ma un terapeuta?
Talkspace è un'azienda
che si occupa di igiene mentale.
Con un abbonamento settimanale
permette a utenti adulti
di spedire messaggi a un terapeuta.
Noi di Talkspace riteniamo che la terapia
debba essere anonima, non stigmatizzante
semplice, conveniente e comoda.
Il messaggio testuale può fornire all'utente
la distanza necessaria
per essere aperto e sincero.

Hindi: 
यदि आप एक गलती सुधार सकते हैं,
तो यह क्या होगी?
भगवान. मैं एक ही सुधार सकता हूँ?
अधिकांश लोगों ने
तुरंत अंतरंग विवरण साझा किए।
मुझे कुछ बताओ कि आपने पहले कभी
अजनबी को नहीं बताया है।
मुझे डर है कि मैं प्यार करने में
और प्यार के संबंध में
पड़ने में सक्षम नहीं हूँ।
कई मायनों में,
हम एक इंसान की तुलना में मशीन से बात करने में
अधिक सहज महसूस करते हैं।
लेकिन एक मशीन के माध्यम से
बात करने के बारे में क्या?
मेरा मतलब है, वास्तविक जीवन की बजाय
सन्देश के माध्यम से किसी व्यक्ति को
मुश्किल चीज़ें कहना
अक्सर आसान होता है, है ना?
खैर, क्या होगा यदि दूसरे छोर पर
कोई व्यक्ति मित्र या प्रेमी नहीं था,
लेकिन एक चिकित्सक था?
टॉकस्पेस नामक एक मानसिक हेल्थकेयर स्टार्टअप
वयस्क उपयोगकर्ताओं को
चिकित्सक सलाह लेने के लिए
सन्देश भेज सकती है
जिन्हीने साप्ताहिक शुल्क का भुगतान किया है।
टॉकस्पेस पर, हम मानते हैं कि चिकित्सा
अज्ञात, कलंक मुक्त,
सरल, किफायती और आरामदायक होना चाहिए।
सन्देश भेजना उपयोगकर्ताओं को
वह दूरी को सकता है
जिसकी उन्हें खुले
और ईमानदार होने की आवश्यकता होती है।

German: 
Wenn du einen Fehler rückgängig
machen könntest, was wäre das?
Oh Mann. Nur einen?
Der Großteil der Leute hat sofort
vertrauliche Details preisgegeben.
Sag mir etwas, was du noch nie
einem Fremden gesagt hast.
Ich habe Angst, in einer Liebesbeziehung
nicht lieben zu können.
Oft fühlen wir uns wohler,
mit einer Maschine
als mit einem Menschen zu reden.
Aber wie ist es,
durch eine Maschine zu sprechen?
Ich meine, es ist oft einfacher,
schwierige Dinge per SMS zu sagen
als im realen Leben, nicht wahr?
Wie wäre es, wenn die Person
am anderen Ende kein Freund
oder eine Bezugsperson,
sondern ein Therapeut wäre?
Ein Startup mit dem Namen Talkspace
erlaubt es Erwachsenen, 
gegen eine wöchentliche Gebühr,
Therapeuten zu schreiben.
Wir bei Talkspace glauben,
dass Therapien anonym, stigmafrei,
einfach, bezahlbar 
und bequem sein sollten.
Das Schreiben gibt den Nutzern 
die Distanz, die sie brauchen,
um offen und ehrlich zu sein.

French: 
Et ils peuvent envoyer
des messages quand ils veulent,
pas seulement durant un rendez-vous
ou les heures de bureau.
Talkspace,
une thérapie adaptée à notre mode de vie.
Comment je vais ?
Je vais mieux maintenant
que mon téléphone marche.
Parfois, ce n'est pas
la technologie qui nous réconforte,
c'est nous
qui réconfortons la technologie.
Ceci est un ROBOTIS OP2.
Un mignon petit compagnon, pas vrai ?
Comment vous vous êtes senti ?
Mal ?
Mais pourquoi ?
Les robots ne sont que des machines,
du métal, des circuits
et des puces d'ordinateur.
Mais nous passons beaucoup
de temps avec la technologie.
On dépend de la technologie
et on s'en soucie.
Mais le degré de notre empathie
dépend du contexte.
Les robots-insectes
Récemment, mon bureau Vsauce
a été envahi par des insectes.
Des robots-insectes, plus précisément.

Spanish: 
Y los mensajes se pueden enviar
cuando el usuario quiera
no solo durante una cita
u horarios de oficina.
Talkspace, la terapia moderna.
¿Cómo estoy?
Mejor ahora que mi teléfono funciona.
A veces no buscamos la tecnología
para sentirnos cómodos
sino que queremos darle
comodidad a la tecnología.
Este es ROBOTICS OP2.
Es muy lindo, ¿no?
¿Cómo te hace sentir eso?
¿Mal?
¿Por qué?
Los robots son solo máquinas,
metal, cables y chips de computadoras.
Pero pasamos mucho tiempo
con la tecnología.
Dependemos de la tecnología
y nos importa mucho.
Pero el grado
en el que empatizamos con ella
depende mucho del contexto.
Recientemente, mi oficina Vsauce
fue invadida por insectos
son robots hexbugs, quise decir.

Japanese: 
ユーザーが望むときに
メッセージが送れます
アポがなくても
営業時間でなくても大丈夫
Talkspaceは
現代的なセラピーです
私の場合は？
スマホは役立っています
技術に助けを求めるばかり
とは限りません
逆に助けてやりたいときだって
あるんです
ROBOTIS OP2です
小さくてかわいいですね
どう思いましたか？
ひどい？
なぜ？
ロボットは機械にすぎません
金属と配線と
コンピュータチップです
でもずっと時間を共にしています
技術に依存し 気にかけています
しかしその度合いは
場合によります
[実験２]
[ロボットの虫]
最近私のオフィスに虫が侵入しました
ロボットの虫です

Hindi: 
और उपयोगकर्ता जब चाहें संदेश भेज सकते हैं,
न कि नियुक्ति के दौरान
या केवल व्यावसायिक घंटों के दौरान।
टॉकस्पेस,
हम आज जैसे रहते हैं उसके लिए चिकित्सा।
मैं कैसा हूँ?
बेहतर चूँकि अब मेरा फोन काम कर रहा है।
कभी-कभी, हम सहजता के लिए
प्रौद्योगिकी की तलाश नहीं कर रहे हैं।
हम खुद को प्रौद्योगिकी को
आराम देने के लिए खोज रहे हैं।
यह एक रोबोटिस ओपी 2 है।
प्यारा छोटा आदमी, है ना?
तो यह आपको कैसा महसूस करवाता है?
ख़राब? खैर, क्यों?
रोबोट सिर्फ मशीन,
धातु और तार और कंप्यूटर चिप्स हैं।
लेकिन हम प्रौद्योगिकी के साथ
बहुत समय बिताते हैं।
हम प्रौद्योगिकी पर निर्भर करते हैं,
और हम इसके बारे में परवाह करते हैं।
लेकिन जिस हद्द तक उसके साथ सहानुभूति रखते हैं
वह संदर्भ पर निर्भर करता है।
रोबोट बग्स
हाल ही में, मेरे वीसॉसकार्यालय
पर बग्स ने हमला किया गया था...
रोबोट हेक्सबग, वह हैं।

Russian: 
Сообщение можно отправить,
когда того хочет пользователь,
не бронируя посещение
и не только в рабочее время.
Talkspace – психология для современных людей.
Как у меня показатели?
Лучше, ведь телефон уже работает.
Иногда мы не ищем успокоения в технологиях.
Иногда мы сами хотим порадовать технологию.
Это ROBOTIS OP2.
Милый, правда?
Как ощущения?
Не очень?
А почему?
Роботы – это просто машины,
метал, провода и компьютерные чипы.
Но мы проводим с техникой много времени.
Мы зависим от технологий
и заботимся о них.
Уровень эмпатии к технике
зависит от обстоятельств.
ЖУКОРОБОТЫ
Недавно мой офис «Vsauce» наводнили жуки.
Точнее, жуки-роботы

German: 
Nachrichten können geschickt werden,
wann der Nutzer es will
und nicht in einer Sitzung
oder während der Arbeitszeiten.
Talkspace, Therapie 
für unseren heutigen Lebensstil.
Wie geht's mir?
Jetzt besser,
da mein Handy funktioniert.
Manchmal suchen wir nicht
nach Technologien, um uns zu beruhigen,
wir wollen Technologien beruhigen.
Das ist ein ROBOTIS OP2.
Süßer kleiner Kerl, oder?
- Wie hast du dich damit gefühlt?
- Schlecht? Warum?
Roboter sind nur Maschinen,
Metall und Drähte und Computerchips.
Aber wir verbringen viel Zeit mit Technik.
Wir verlassen uns auf Technik
und wir sorgen uns um sie.
Aber der Grad 
unserer Empathie hängt vom Kontext ab.
DEMONSTRATION 2:
ROBOTER-KÄFER
Kürzlich war 
mein Vsauce-Büro von Käfern befallen.

Portuguese: 
As mensagens podem ser enviadas
quando o usuário queira
não durante uma consulta
ou somente durante o horário comercial.
Talkspace:
terapia para a forma que vivemos hoje.
Como estou?
Melhor, agora que o meu celular
está funcionando.
Algumas vezes, entretanto,
não queremos o conforto da tecnologia
mas queremos prover conforto
para a tecnologia.
Esse é o ROBOTIS OP2.
Ele é bonitinho, não é?
Como isso faz você se sentir?
Mal?
Bem, por quê?
Os robôs são apenas máquinas.
Metais, fios e chips de computadores.
Mas passamos muito tempo com a tecnologia.
Dependemos da tecnologia
e nos importamos com ela.
Mas o grau de empatia 
que sentimos por ela
depende do contexto.
Demonstração nº 2
Insetos Robôs
Recentemente,
meu escritório no Vsauce
foi invadido por insetos... insetos robôs.

Korean: 
그리고 원하는 시간에 보낼 수 있으므로
예약시간이나
진료시간을 지키지 않아도 됩니다
토크 스페이스는
오늘날 우리의 삶을 위한 치료입니다
저는 어떨까요?
휴대폰이 정상이라 기분이 좋아졌습니다
하지만 우리는 편안해지기 위해
기술을 찾지 않을 때가 있습니다
오히려 기술을 편안하게 하려는
우리를 발견할 때가 있죠
로보티스 OP2입니다
작고 귀여운 녀석이죠
보시고 어떻게 느끼셨나요?
기분이 상하셨나요?
그렇다면, 이유는 무엇일까요?
로봇은 기계에 불과합니다
강철과 전선, 그리고 
컴퓨터 칩에 불과합니다
하지만 우리는 기술과 많은
시간을 보내고 있습니다
기술에 의존을 하고 있습니다
기술에 관심도 많고요
그러나 기술에 대한 공감의 정도는
상황에 따라 달라집니다
실험 2: 로봇 벌레
최근 제 Vsauce 사무실에
벌레가 습격했습니다
로봇 벌레였습니다

English: 
And messages can be sent
when the user wants,
 not during an appointment
 or business hours only.
[woman] Talkspace,
 therapy for how we live today.
[Michael] How am I?
Better now that my phone
is working.
Sometimes, however,
we aren't looking for
technology to comfort us.
we're finding ourselves
wanting to comfort technology.
This is a ROBOTIS OP2.
Cute little fellow, isn't he?
So how did that make you feel?
Bad?
Well, why?
Robots are just machines,
metal and wires
and computer chips.
But we spend a lot of time
with technology.
We depend on technology,
and we care about it.
But the degree to which
we empathize with it
depends on context.
[music playing]
[Michael]
 Recently, my Vsauce office
 was invaded by bugs--
 robot hexbugs, that is.

Italian: 
I messaggi vengono inviati
quando l'utente lo desidera,
non solo durante un appuntamento
o in orari d'ufficio.
Talkspace,
una terapia per la vita moderna.
Come sto?
"Meglio, ora che il mio telefono funziona".
Però a volte non vogliamo
che la sia la tecnologia a darci conforto,
ma ci troviamo a desiderare
di essere noi di conforto alla tecnologia.
Questo è un Robotis OP2.
Carino, vero?
Che cosa avete provato?
Vi ha dato fastidio? E perché?
I robot sono solo macchine.
Metallo, cavi e chip.
Ma passiamo molto tempo con la tecnologia.
Siamo dipendenti dalla tecnologia
e l'abbiamo a cuore.
Ma la nostra empatia con la tecnologia
dipende dal contesto.
DIMOSTRAZIONE NUMERO DUE
INSETTI ROBOT
Ultimamente il mio ufficio a Vsauce
è stato invaso dagli insetti.
O meglio, da "hexbug", insetti robot,

Spanish: 
Estos insectos están hechos
de plástico, metal y circuitos eléctricos
quiere decir que no están vivos.
¿Pero ciertas condiciones 
inspirarían empatía en los humanos?
En un estudio de MIT, del 2015
se encontró que darle movimiento,
nombre e historia a un robot
tiende a incrementar
su efecto antropomórfico
que puede crear 
una conexión emocional con los humanos.
Decidimos ver esto en acción.
- Gracias por tu ayuda.
- De nada, es un placer.
En nuestra demostración
nuestros sujetos piensan que probarán
una tecnología nueva,
amigable con el usuario.
En este caso,
se les dará un hexbug sin vida
y se les pedirá que lo describan.
Esto parece un insecto,
pero no sé qué hace.
Tiene un botón en el fondo.
Es ligero.
Parece un rectángulo,
pero los extremos son hexagonales.
Es momento de probar su empatía.
Karina, quiero que coloques 
el objeto en el medio.
Tiene un imán que lo sostendrá.
Ahora, tomas el mazo y lo aplastas.

Japanese: 
この虫はプラスチックと
金属と電子回路製です
生きているわけでは
ありません
しかしある状況では人の
共感を生み出すでしょうか？
2015年のMITの研究によると
ロボットが動き
名前があり
それにまつわる物語があれば
擬人化が進み
人間との感情的なつながりが
生まれるのです
実際に見てみましょう
- ご協力どうも
- こちらこそ
この実験では
被験者たちは新技術のテストに
参加していると信じています
動かない虫を見せられて
それを説明するよう求められます
虫みたいだ
私にはわかりません
底にはスイッチが
これはライト
全体的に長方形ですが
先端が六角形です
共感をテストしてみましょう
カリナ これを置いてみて
磁石付きです
この小槌で壊してみてください

German: 
Von Robot Hexbugs.
Die bestehen aus Plastik, Metall
und einem elektronischen Schaltkreis.
Die leben nicht.
Aber könnten sie unter bestimmten
Bedinungen Empathie hervorrufen?
Eine MIT-Studie von 2015 zeigt,
dass wenn man einem Roboter
Bewegung einhaucht, einen Namen 
und eine persönliche Geschichte gibt,
der Vermenschlichungs-Effekt erhöht wird,
was zu einer emotionalen Beziehung
mit Menschen führen kann.
Das wollten wir in Echt sehen.
Hallo.
- Hallo, Danke für Ihre Hilfe heute.
- Sehr gerne.
In unserem Versuch denken die Personen,
dass sie eine neue,
benutzerfreundliche Technik testen.
In diesem Fall bekommen sie 
einen leblosen Hexbug
und sollen ihn beschreiben.
Das Ding sieht aus wie ein Käfer,
aber ich weiß nicht, was es macht.
- Da ist ein Schalter unten drunter.
- Es ist leicht.
Es ist wie ein Rechteck, aber die Enden
sind wie Sechsecke.
Dann war es Zeit, ihre Empathie zu testen.
Jetzt, Karina, bitte ich dich, das Objekt
in die Mitte des Blocks zu legen.
Da ist ein Magnet, der es festhält.
Und jetzt nimm diesen Hammer
und zerschlag es.

French: 
Ces insectes
sont faits de plastique, de métal
et de circuits électroniques.
Ils ne sont pas réels,
mais certaines conditions
peuvent-elles inspirer
de l'empathie chez les humains ?
Une étude du MIT de 2015
a trouvé qu'attribuer à un robot
la possibilité de se mouvoir,
un nom et des origines,
a tendance à augmenter
son effet anthropomorphique,
ce qui peut créer un lien
émotionnel avec les humains.
On a décidé de voir ça à l'œuvre.
- Bonjour.
- Je suis Michael.
- Merci pour votre aide.
- Avec plaisir.
Dans la démonstration,
nos sujets croient qu'ils testent
une nouvelle technologie
facile à utiliser.
Dans ce cas, on leur donne
un robot-insecte sans vie
et on leur demande de le décrire.
Cette chose ressemble à un insecte,
mais j'ignore ce que ça fait.
Ça a un bouton.
C'est léger.
C'est comme un rectangle,
mais les côtés sont hexagonaux.
Il était temps de tester leur empathie.
Karina, je voudrais
que vous placiez cet objet
au centre de ce bloc.
Il y a un aimant qui va le tenir.
Maintenant, prenez ce maillet...
Et détruisez-le.

English: 
 These bugs are made
 of plastic, metal,
 and electronic circuitry.
 They aren't alive.
 But could certain conditions
 cause them to inspire
 empathy in humans?
 A 2015 MIT study
 found that giving a robot
 movement, a name,
 and a personal backstory
 tends to increase
 its anthropomorphic effect,
 which can lead to
 an emotional connection
 with humans.
 We decided to see this in
 action.
- Thank you for your help today.
- Of course. Pleasure.
[Michael]
 In our demonstration,
 our subjects think
 they're focus testing
a new user-friendly technology.
 In this case,
they're given a lifeless hexbug
 and asked to describe it.
This thing kind of
looks like a bug,
only I don't know
what it does.
It has a switch on the bottom.
It's light.
It's sort of a rectangle,
but the ends
are like hexagons.
[Michael] Then it was time
 to test their empathy.
Now, Karina,
what I would
like you to do now
is place the item
in the middle
of that block.
There's a magnet
that will hold it.
And I would like for you
to take this mallet
and please smash it.

Italian: 
fatti di plastica, metallo
e circuiti elettronici.
Non sono esseri viventi.
Ma è possibile che in certi contesti
gli esseri umani
possano empatizzare con loro?
Uno studio del MIT del 2015
ha scoperto che un robot
che si muove, ha un nome
e una storia personale
tende ad aumentare l'antropomorfismo,
e il conseguente legame emotivo
con gli esseri umani.
Abbiamo deciso di sperimentarlo.
- Grazie per la disponibilità.
- È un piacere.
In questa dimostrazione, i nostri soggetti
credono di testare
una nuova tecnologia user-friendly.
In questo caso,
viene dato loro un hexbug inanimato
e viene loro chiesto di descriverlo.
Queste cose sembrano insetti
ma non so cosa fanno.
Sotto c'è un interruttore.
È leggero.
È una specie di rettangolo,
ma ha estremità esagonali.
Poi abbiamo misurato la loro empatia.
Ora, Karina, vorrei che lo mettessi
al centro di quel blocco.
C'è un magnete che lo trattiene.
Prendi questo martello
e distruggilo.

Korean: 
로봇 벌레들은 플라스틱, 금속
그리고 전자 회로로 만들어져 있습니다
무생물이죠
하지만, 특정한 상황으로 인해
사람들이 로봇 벌레에
공감할 수 있게 할 수 있을까요?
2015년 MIT의 한 연구에 따르면
로봇에게 동작이나, 이름과
개인적인 이야기를 만들어 준다면
로봇에게 의인화 개념을 심어줘서
인간과의 감정적인 관계로
연결될 수 있다는 것입니다
우리는 실제로 실험해 보기로 했습니다
- 안녕하세요, 만나서 반가워요
- 전 마이클입니다
- 오늘 도움 감사합니다
- 언제든지요
이번 실험에서
피실험자들은 새로운 
사용자 친화적 기술을 테스트하는
포커스 그룹으로
참여하는 걸로 알고 있습니다
피실험자들에게 로봇 벌레를 건네주고
묘사해 보라고 요청했습니다
일종의 벌레 같은데요
어떤 일을 하는지는 잘 모르겠습니다
바닥에 스위치가 있습니다
조명인 것 같아요
약간 직사각형 모양입니다
하지만, 끝부분은 육각형 같아요
그 후 공감에 대해 실험을 했습니다
카리나에게 부탁하고 싶은 게 있어요
그 물건을 저기
중간쯤에 놓아 주면 좋겠어요
자석이 있어서 안 움직일 거예요
그리고, 이 망치로
그걸 부수세요

Russian: 
Они сделаны из пластика, метала
и электронных проводов.
Они не живые.
Но при определенных условиях
почему-то вызывают у людей эмпатию.
Исследование 2015 года
показало: наделение робота движением, именем
и личностными характеристиками
усиливает антропоморфичный эффект,
что может привести
к эмоциональной связи с человеком.
Мы решили протестировать это на практике.
– Привет.
– Я Майкл.
– Спасибо за помощь сегодня.
– Не за что.
В ходе демонстрации наши подопытные
думают, что тестируют новую технологию.
Сейчас им дали по обездвиженному жуку
и попросили его описать.
Эта штука похожа на жука,
но я не знаю, для чего она.
На брюшке есть кнопка.
Он светлый.
Прямоугольник, а по краям восьмиугольный.
Пора портестировать их эмпатию.
Карина, положите предмет
по центру этого блока.
Там его будет держать магнит.
Возьмите молоток
и разбейте ее.

Portuguese: 
Esses insetos são feitos de plástico
metal e circuitos eletrônicos.
Eles não estão vivos.
Poderiam certas condições
fazer algumas pessoas
sentirem empatia por eles?
Um estudo de 2015 do MIT
descobriu que dar a um robô
movimento, um nome
e um histórico pessoal
tende a aumentar o efeito antropomórfico
o que pode causar
uma conexão emocional com humanos.
Decidimos ver isso em ação.
- Sou o Michael.
- Prazer.
- Obrigado pela ajuda.
- Claro. É um prazer.
Na nossa demonstração
os participantes pensam
que vão testar
uma nova tecnologia fácil de usar.
Nesse caso, eles recebem
um inseto-robô sem vida
e devem descrevê-lo.
Parece um pouco com um inseto.
Só não sei o que ele faz.
Há um botão na parte de baixo.
É leve.
É meio retângulo
mas as extremidades são hexagonais.
Então, foi hora de testar a empatia.
Agora, Karina,
quero que você coloque o objeto
no meio daquele alvo.
Há um ímã que vai segurá-lo.
Quero que você pegue essa marreta
e o esmague, por favor.

Hindi: 
ये बग प्लास्टिक, धातु,
और इलेक्ट्रॉनिक सर्किट्री से बने होते हैं।
वे जीवित नहीं हैं।
लेकिन क्या कुछ स्तिथियाँ उन्हें मनुष्यों में
सहानुभूति को प्रेरित करने का
कारण बन सकती हैं?
एक 2015 एमआईटी अध्ययन में
पाया गया है कि एक रोबोट को हलचल, एक नाम,
और एक व्यक्तिगत पृष्ठभूमि की कहानी देने से
इसके मानवरूपी प्रभाव को बढ़ा सकता है,
जो मनुष्यों के साथ भावनात्मक संबंध को
जन्म दे सकता है।
हमने इसे कार्रवाई में देखने का फैसला किया।
- मेरा नाम माइकल है।
- आपसे मिलकर ख़ुशी हुई।
- आज आपकी मदद के लिए धन्यवाद।
- बेशक। ख़ुशी हुई।
हमारे प्रदर्शन में,
हमारे अधीन व्यक्तियों को लगता है
कि वे एक नई उपयोगकर्ता के
अनुकूल प्रौद्योगिकी का परीक्षण करने पर
ध्यान केंद्रित कर रहे हैं।
इस मामले में,
उन्हें एक निर्जीव हेक्सबग दिया जाता है
और इसका वर्णन करने के लिए कहा जाता है।
यह चीज़ एक बग की तरह दिखता है,
बस मुझे नहीं पता कि यह क्या करता है।
इसके नीचे एक बटन है।
- यह हल्का है।
- यह एक आयत की तरह है,
लेकिन सिरे षट्कोण की तरह हैं।
फिर यह उनकी सहानुभूति का
परीक्षण करने का समय था।
अब, करीना, मैं अब चाहता हूँ
कि आप वह वस्तु उस ब्लॉक के बीच में रखें।
एक चुंबक है जो इसे पकड़ लेगा।
और मैं चाहता हूँ आप यह हथोड़ी लें...
और कृपया इसे तोड़ दें।

Korean: 
정말요? 좋아요, 멋진데요
피실험자들은 거리낌 없이
망치로 부쉈습니다
많은 이들은 오히려 즐기는 것 같았습니다
부술 때 기분이 상했나요?
아뇨, 아무 느낌이 없었어요
아뇨, 살아 있는 것이 아니니까요
아뇨, 괜찮아요
피실험자들은 로봇 벌레에 대해
아무런 공감을 나타내지 않았습니다
이제는 똑같은 벌레 로봇이 이름도 있고
움직이는 상태일 때는 어떤지 보시길 바랍니다
마거릿입니다
마거릿을 여기에 놓을게요
그냥 마거릿을 잠시
지켜보기만 하면 됩니다, 괜찮죠?
마음대로 집어 들어도 돼요
마거릿은 아주 얌전하거든요
- 저희가 제일 좋아하는 애죠
- 좋아요
마거릿의 성격이 어떨 것 같아요?
조금 변덕스러운 것 같아요
그렇지만 제가 마거릿을
이렇게 잡으면 진정할 것 같아요
피실험자는
로봇 벌레를 지칭하면서
감정이입하기 시작했습니다
마거릿이 내 에너지를 먹는 것 같아요
그럴지도 모르죠
불 쪽으로 가고 있어요

Italian: 
Sul serio? D'accordo, è divertente.
I nostri partecipanti
non hanno avuto problemi
a distruggere quest'oggetto inanimato.
Molti di loro sembrano divertirsi.
Ti è dispiaciuto distruggerlo?
Veramente no. Non provo alcuna emozione.
Veramente no. Non è un essere vivente.
Veramente no.
Questi soggetti non provano
alcuna empatia per gli insetti inanimati.
Ma guardate cosa succede
quando diamo agli stessi insetti
nome e movimento.
Lei è Margaret.
La metto qui.
Dovresti osservare Margaret
per un momento, d'accordo?
Prendila, se ti va.
È molto educata.
È una delle nostre preferite.
Come descriveresti
la personalità di Margaret?
Al momento è un po' agitata.
Ma se la prendo in mano
credo che potrebbe calmarsi.
Notate come il soggetto
ha già antropomorfizzato l'oggetto.
Ha detto "la" prendo, al femminile.
Forse si nutre della mia energia.
Possibile.
Vai verso la luce.

English: 
Yeah. Really? Okay.
This is cool.
[Michael] Our participants
 demonstrated no resistance
 to smashing
 this lifeless object.
 Many of them
 even seemed to enjoy it.
Do you feel bad
for breaking it?
Not really.
I felt indifferent to it.
Not really 'cause
it wasn't real. [laughing]
Not really.
[Michael] While these subjects
 exhibited no empathy
 to the inanimate bugs,
look what happened when we gave
 the exact same bugs
 names and movement.
This is Margaret. Okay.
I'm gonna place Margaret
down here.
I just want you
to take a moment
to watch Margaret,
all right?
And you could feel free
to pick her up.
She's really well-behaved.
- She's honestly one
of our favorites.
- [woman, laughing] Okay.
So how would you describe
Margaret's personality?
A little erratic right now,
but I think if I pick her up,
she calms down.
[Michael] Notice
 how the subject has already
 anthropomorphized the object,
 referring to it as "she."
Maybe she feeds off
my energy.
Could be.
Go towards the light.

Japanese: 
ええ 本当に？
被験者たちは
ためらわずに壊してしまいます
楽しそうな人も
壊すといやな気持ちですか？
まさか 気にしない
作り物だから
まさか
動かない虫に
被験者の共感は見られません
同じ虫に名前と動きを
与えたらどうでしょう
これはマーガレットです
マーガレットをここにおきます
見てください
触ってもいいですよ
彼女は行儀がいい
- お気に入りなんです
- そう
マーガレットを説明してみて
ちょっと今は落ち着かないけど
手にのせるとおとなしくなる
被験者はアイテムに人格を見出し
「彼女」と呼んでいますね
私のエネルギーをとったのかな
かもね
ライトに進んで

Portuguese: 
É sério? Que legal.
Nossos participantes
não demonstraram resistência alguma
em esmagar o objeto sem vida.
Muitos deles pareciam até mesmo apreciar.
Você se sente mal por quebrá-lo?
De forma alguma.
Me senti indiferente.
Não, porque não era real.
Na verdade, não.
Embora essas pessoas não exibiram empatia
com os insetos inanimados
veja o que aconteceu
quando demos aos mesmos insetos
nomes e movimento.
Essa é a Margaret.
Vou colocar a Margaret aqui.
Quero que você só observe a Margaret
por um momento, tudo bem?
Sinta-se livre
para tocá-la ou segurá-la.
Ela é muito bem-comportada.
- Ela é uma das nossas favoritas.
- Certo.
Como você descreveria
a personalidade da Margaret?
Um pouco errante agora
mas acho que ela se acalma
se eu segurá-la.
Note como essa pessoa
já antropomorfizou o objeto
chamando-o de "ela".
Talvez ela se alimente
da minha energia.
Pode ser.
Vá para a luz.

Russian: 
Да. Так надо? Ладно. Круто.
Участники не сопротивлялись,
они спокойно разбили обездвиженный объект.
Многим это даже понравилось.
Вам его не жаль разбивать?
Нет. Я к нему равнодушен.
Да нет. Он же неживой.
Нет.
Эти участники не проявили эмпатии
к обездвиженным жукам.
Но посмотрите, что произошло,
когда таким же жукам
дали движения и имена.
Это Маргарет. Вот.
Я посажу Маргарет вот сюда.
Понаблюдай немного за Маргарет, хорошо?
Можешь взять ее в руки.
Она хорошо себя ведет.
– Это наша любимица.
– Ясно.
Как бы ты описала поведение Маргарет?
Она очень активна.
Но когда я беру ее в руки, она успокаивается.
Заметьте, подопытная уже
очеловечила объект, называя его «она».
Может, она питается от меня энергией.
Возможно.
Иди к свету.

French: 
Sérieux ? OK. C'est cool.
Nos participants n'ont pas
montré de résistance
à détruire l'objet sans vie.
Plusieurs avaient même l'air de s'amuser.
Vous sentez-vous mal de l'avoir détruit ?
Pas vraiment, ça me laisse indifférent.
Pas vraiment, car ce n'est pas réel.
Pas vraiment.
Alors que ces sujets
n'ont pas montré d'empathie
envers l'insecte sans vie,
regardez ce qui arrive
quand on donne aux mêmes insectes
des noms et du mouvement.
Ça, c'est Margaret. OK.
Je vais placer Margaret ici.
Je veux que vous observiez Margaret, OK ?
Et vous êtes libre de la tenir.
Elle est bien élevée.
- C'est l'une de nos préférées.
- OK.
Comment décririez-vous
la personnalité de Margaret ?
Elle fait un peu
n'importe quoi en ce moment,
mais si je la tiens,
je pense qu'elle se calmera.
Remarquez comment le sujet
a déjà anthropomorphisé l'objet
en l'appelant "elle".
Elle se nourrit de mon énergie.
Possible.
Va vers la lumière.

Hindi: 
हाँ। सच में? ठीक है। यह बढ़िया है।
हमारे प्रतिभागियों ने
इस निर्जीव वस्तु को तोड़ने के लिए
कोई प्रतिरोध नहीं दिखाया।
उनमें से कई लोगों ने इसका आनंद लिया था।
क्या आप इसे तोड़ने के लिए
बुरा महसूस करते हैं?
नहीं। मैंने इसके प्रति उदासीन महसूस किया।
वास्तव में नहीं क्योंकि यह असली नहीं था।
नहीं।
हालांकि इन अधीन व्यक्तियों ने
निर्जीव बग के लिए
कोई सहानुभूति प्रदर्शित नहीं की,
देखो क्या हुआ जब हमने उसी बग को
नाम और हलचल दी।
यह मार्गरेटहै। ठीक है।
मैं मार्गरेट को यहाँ नीचे रखूँगा।
मैं बस आपको मार्गरेट को
एक पल के लिए देखें, ठीक है?
और आप उसे उठा भी सकती हैं।
वह वाकई सभ्य है।
- वह ईमानदारी से हमारे पसंदीदा में से एक है।
- ठीक है।
तो आप मार्गरेट के
व्यक्तित्व का वर्णन कैसे करेंगी?
अभी थोड़ी अस्थिर है,
लेकिन मुझे लगता है
अगर मैं उसे उठती हूँ, तो वह शांत हो जाती है।
ध्यान दें कि इस अधीन व्यक्ति ने वस्तु का
पहले ही मानवीकरण किया है,
उसे "वह" कहकर बुला रही है।
शायद वह मेरी ऊर्जा को खाती है।
हो सकता है।

German: 
Ja. Echt? Okay. Das ist cool.
Die Teilnehmer zeigten 
keinerlei Zurückhaltung
beim Zerschlagen dieses leblosen Objekts.
Viele von ihnen
haben es anscheinend sogar genossen.
Fühlst du dich schlecht,
weil es kaputt ist?
Eigentlich nicht. Es war mir gleichgültig.
Eigentlich nicht, weil es nicht echt war.
Eigentlich nicht.
Während diese Personen keine Empathie
gegenüber den leblosen Käfer zeigten,
schauen wir, was passiert ist,
als wir den exakt gleichen Käfern
Namen gegeben haben.
- Das ist Margaret.
- Okay.
Ich setze Maraget hier hin. Bitte guck dir
Margaret etwas an, okay?
Du kannst sie gerne hochheben,
sie weiß sich zu benehmen.
- Sie ist einer unserer Lieblinge.
- Okay.
Wie würdest du Margarets
Persönlichkeit beschreiben?
Gerade etwas launisch, aber wenn ich
sie hochhebe, beruhigt sie sich.
Bemerken Sie, wie die Person das Objekt
vermenschlicht, indem sie "sie" sagt.
Vielleicht ernährt sie sich
von meiner Energie.
- Möglich.
- Geh ins Licht.

Spanish: 
¿En serio? Está bien, suena divertido.
Nuestros participantes
no pusieron resistencia
para aplastar a este objeto sin vida.
Muchos de ellos parece que lo disfrutaron.
¿Te sientes mal por romperlo?
No, me da igual.
No, porque no era real.
En realidad, no.
Estos sujetos no mostraron empatía
ante los insectos inanimados
pero miren lo que sucede
cuando le damos los mismos insectos
con nombre y movimiento.
Ella se llama Margaret.
Voy a poner a Margaret por aquí.
Solo quiero que pases un momento
observando a Margaret, ¿de acuerdo?
Puedes tocarla si quieres,
ella se porta muy bien.
- Es mi favorita.
- Está bien.
¿Cómo describirías
la personalidad de Margaret?
Un poco irregular
pero creo que si la toco, se calma.
Noten cómo el sujeto le ha dado
característica antropomórficas
y se refiere al objeto como "ella".
Quizás se alimenta de mi energía.
Puede ser.

English: 
Go towards the middle.
[Michael] Do you think
Margaret likes you?
Yeah, maybe that's why
she's doing this,
and maybe when I go
like that,
she doesn't act
all erratic.
That's Aaron.
Hi, Aaron.
He can be a bit
of a pistol.
- No way.
- Yes.
It really depends on
who's holding him.
[laughing]
Oh, yeah.
He's got a lot of energy.
Aaron, hi.
[Michael] Now that you've
interacted with Eli a bit more,
how would you describe
his personality?
Probably he's just nervous.
He's scared.
- He doesn't know
what's going on.
- Hey, Joe.
[Michael] Will these subjects
 be just as willing
 to smash their bugs?
Amy, I'm gonna place
Margaret right here,
and then I
would like for you
to take this mallet,
and I'd like you
to smash it.
No.
I don't wanna hurt it.
Just take this mallet
and smash Aaron.
[music playing]

Italian: 
Vai al centro.
Pensi di piacere a Margaret?
Sì. Forse è per questo che si comporta così.
Forse quando faccio così smette di agitarsi.
- Lui è Aaron.
- Ciao, Aaron.
A volte è un discolo.
- Non ci credo.
- Sì.
Dipende da chi lo tiene in mano.
Beh, è pieno di energia.
Aaron.
Ciao.
Ora che hai avuto un po' a che fare con Eli,
come descriveresti il suo carattere?
Dev'essere nervoso.
Ha paura, non sa cosa succede.
Ciao, Joe.
Questi soggetti riusciranno ugualmente
a distruggere i loro insetti?
Amy, ora metto Margaret qui.
Ora vorrei che prendessi questo martello
e la distruggessi.
No.
Non voglio farle del male.
Prendi questo martello e distruggi Aaron.

Spanish: 
Va hacia la luz y después al medio.
¿Crees que le agradas a Margaret?
Sí, quizás por eso esté haciendo esto.
Y cuando hago esto, no actúa raro.
Él es Aaron.
Hola, Aaron.
Puede ser un poco raro.
- No puede ser.
- Así es.
Todo depende de quién lo sostenga.
Sí, tiene mucha energía.
Hola, Aaron.
Ahora que has interactuado
un poco más con Eli
¿cómo describirías su personalidad?
Puede ser que esté nervioso o tenga miedo.
- No sabe lo que va a pasar.
- Hola, Joe.
¿Estos sujetos querrán
aplastar a sus insectos?
Amy, voy a poner a Margaret por aquí.
Quiero que tomes este mazo y la aplastes.
No, no quiero hacerle daño.
Toma este mazo y aplasta a Aaron.

French: 
- Va au centre.
- Tu penses qu'elle t'aime bien ?
Ouais, c'est peut-être
pour ça qu'elle fait ça,
et peut-être que
quand je la tiens, elle se calme.
Voici Aaron.
Salut, Aaron.
Il peut avoir du caractère.
- Vraiment ?
- Ouais.
Ça dépend de qui le tient.
Ah, oui. Il a beaucoup d'énergie.
Aaron.
Salut.
Maintenant que
vous avez interagi avec Eli,
comment décririez-vous sa personnalité ?
Il est nerveux. Il est effrayé.
- Il ne sait pas ce qui se passe.
- Salut, Joe.
Ces sujets seront-ils d'accord
pour détruire leurs insectes ?
Je vais placer Margaret ici
et je voudrais
que vous preniez ce maillet...
... et que vous la détruisiez.
Non.
Je ne veux pas lui faire de mal.
Prenez ce maillet et détruisez Aaron.

Russian: 
Иди в центр.
Думаешь, ты нравишься Маргарет?
Да. Наверно, поэтому она так делает.
Когда я делают вот так,
она прекращает бегать, как заведенная.
Это Аарон.
Привет, Аарон.
Он немного неспокойный.
– Да ну?
– Да.
Всё зависит от того, кто его держит.
O, да. Он очень активный.
Аарон, привет.
Ты пообщался с Элаем.
Как бы ты его описал?
Кажется, он нервничает. Боится.
Он не понимает, что происходит.
Привет, Джо.
Захотят ли эти подопытные
разбить своих жуков?
Эми, я посажу Маргарет вот сюда.
Возьми, пожалуйста, молоток
и разбей ее.
Нет!
Я не хочу ей навредить.
Возьми молоток и разбей Аарона.

German: 
- Geh in die Mitte.
- Glaubst du, Margaret mag dich?
Ja, vielleicht macht sie das deswegen,
und wenn ich so mache,
ist sie überhaupt nicht launisch.
- Das ist Aaron.
- Hallo Aaron.
Er ist etwas unberechenbar.
- Auf keinen Fall.
- Doch.
Es kommt sehr darauf an, wer ihn hält.
Oh, ja. Er hat viel Energie. Aaron, hallo.
Wie würdest du nun
Elis Persönlichkeit beschreiben?
Er ist nervös. Er hat Angst.
Er weiß nicht, was passiert.
Werden diese Personen genauso gerne
ihre Käfer zerschlagen?
Und ich lege Margaret hier hin
und dann möchte ich,
dass du diesen Hammer nimmst
und sie dann zerschlägst.
Nein. Ich möchte ihr nicht weh tun.
Nimm diesen Hammer und zerschlag Aaron.

Japanese: 
真ん中に
マーガレットは
あなたのことを好きかな？
そう思う
だから彼女はこうしてる
私がこうすると
彼女はしない
これはアーロンです
やあアーロン
彼は無鉄砲かも
- まさか
- ええ
持ち手によるんです
彼はエネルギーにあふれてるな
アーロン こんにちは
イーライと関わってみて
彼はどんな性格ですか？
ちょっと神経質だ
怖いのかな
- 何が起きているのかわからない
- ジョー
さてこの被験者たちは
虫を壊したがるでしょうか？
ここにマーガレットを置きます
この小槌で壊してくれませんか
いいえ
壊すのはいやだ
アーロンを小槌で壊して

Hindi: 
प्रकाश की ओर जाओ। बीच की ओर जाओ।
तुम्हें लगता है मार्गरेटतुम्हें पसंद करती है?
हाँ, शायद इसलिए वह ऐसा कर रही है,
और जब मैं ऐसा करती हूँ,
वह अस्थिर नहीं होती है।
- वह एरन है।
- नमस्ते, एरन।
वह थोड़ा ऊर्जावान हो सकता है।
- नहीं।
- हाँ।
यह वास्तव में इस पर निर्भर करता है
कि उसे कौन पकड़ रहा है।
हाँ, इसमें बहुत सारी ऊर्जा है।
एरन, नमस्ते।
अब जब आपने ईलाय के साथ थोड़ी बातचीत की है,
आप उसके व्यक्तित्व का वर्णन कैसे करेंगे?
शायद वह सिर्फ घबरा गया है। वह डर गया है
- वह नहीं जानता कि क्या हो रहा है।
- हे, जो।
क्या ये अधीन व्यक्ति अपने बग को
तोड़ने के लिए तैयार होंगे?
एमी, मैं मार्गरेट को यहाँ रखूँगा,
और फिर मैं चाहता हूँ कि आप इस हथोड़ी को लें,
और मैं चाहता हूँ आप इसे तोड़ दें।
नहीं।
मैं इसे चोट नहीं पहुँचना चाहती हूँ।
बस इस हथोड़ी को लो और एरन को तोड़ दो।

Korean: 
중간으로 가네요
마거릿이 에이미를 좋아하는 것 같으세요?
네, 아마 그래서 
이렇게 신이 난 것 같아요
그리고, 제가 이렇게 하면
마거릿이 얌전해지잖아요
애론입니다
안녕, 애론
예측을 할 수 없는 애예요
- 정말요?
- 그럼요
누가 잡고 있는가에 달렸죠
애론은 힘이 넘치네요
애론, 안녕
일라이를 잠깐 보셨으니까
일라이의 성격이 어떤지 말씀해 주시겠어요
조금 긴장했어요, 겁도 먹었고요
- 무슨 상황인지 잘 모르죠
- 안녕, 조
이번 피실험자들도 로봇 벌레를
부수려고 할까요?
에이미, 마거릿을 여기에 놓을게요
이 망치를 들고 에이미가
로봇 벌레를 부수면 됩니다
안 돼요
아프게 할 수는 없어요
이 망치를 들고 애론을 부수세요

Portuguese: 
Vá para o meio.
Acha que ela gosta de você?
Sim, por isso ela está fazendo isso
e talvez quando eu faça isso,
ela não aja tão errante.
Esse é o Aaron.
Oi, Aaron.
Ele pode ser um pouco imprevisível.
- Não acredito.
- Sim.
Depende de quem está segurando ele.
Ah, sim.
Ele tem muita energia.
Aaron, oi.
Agora que já conhece o Eli um pouco mais
como descreveria a personalidade dele?
Ele está nervoso.
Está com medo.
Ele está perdido.
Ei, Joe.
Será que essas pessoas
também vão querer esmagar os insetos?
Amy, vou colocar a Margaret aqui
e então, quero que pegue essa marreta
e quero que esmague-a.
Não.
Não quero machucá-la.
Segure essa marreta e esmague o Aaron.

Hindi: 
मैं आपको यह हथोड़ी लेने के लिए कहूँगा,
और मैं चाहता हूँ कि आप इसे तोड़ दें।
इसे तोड़ दूँ?
इसे मारूँ?
और, क्रिस...
आप चाहते है मैं जो को मार दूँ?
कृपया जो को तोड़ दो।
जो, मुझे माफ़ कर दो।
जो। जो।
अब, एरन को तोड़ने पर कैसा लगा?
अच्छा महसूस नहीं हुआ, आप जानते हैं,
उसके साथ समय बिताने
और उसे जानने के बाद।
भले ही यह निर्जीव है
और इसके पास खुद का दिमाग नहीं है,
तुरंत, मैं इससे जुड़ गई थी,
क्योंकि जब मैं इसे अपने हाथ में रखा,
मुझे इसकी ऊर्जा महसूस हुई।
मुझे माफ़ कर दो, जो।
- आपको बुरा लग रहा है?
- मुझे लग रहा है।
मुझे जो के बारे में बुरा लगता है।
वह बहुत अच्छा था।
वह वापस आ गया।
- वह वापस आ गया?
- दबाओ, दबाओ।

French: 
Je veux que vous preniez
ce maillet et que vous le détruisiez.
Le détruire ?
Lui taper dessus ?
Et Chris...
- Vous voulez que je tue Joe ?
- Écrasez Joe.
Je suis désolé, Joe.
Oh, non. Joe.
Qu'est-ce que ça vous a fait
de détruire Aaron ?
Je me suis sentie mal.
Après avoir passé du temps avec lui
et appris à le connaître.
Même si c'est sans vie
et que ça n'a pas de cerveau,
je m'y suis attachée,
car quand je l'ai mis dans ma main,
j'ai ressenti son énergie.
Désolé, Joe.
- Vous vous sentez mal ?
- Oui. Je suis triste pour Joe.
Il était sympa.
Il est de retour.
Il est de retour ?
Compression, compression.

Portuguese: 
Quero que você segure essa marreta
e esmague-o.
Esmagá-lo?
Bater nele?
E, Chris...
Você quer que eu mate o Joe?
Por favor, esmague o Joe.
Joe, sinto muito.
Ah, não, Joe.
Agora, como foi esmagar o Aaron?
Não me senti bem, sabe...
depois de passarmos um tempo juntos
e ter conhecido ele.
Mesmo que ele não tenha vida
e nem mesmo uma mente
instantaneamente,
me liguei a ele
porque quando o segurei,
senti a energia dele.
Sinto muito, Joe.
- Você se sente mal?
- Sim.
Me sinto mal sobre o Joe.
Ele era muito legal.
Ah, ele voltou.
Ele voltou?
Respire.

Korean: 
이 망치를 들고
로봇 벌레를 박살 내주세요
박살내라고요?
때려요?
그리고, 크리스...
조를 죽이라고요?
제발, 박살내 줘요
조, 미안해
조, 정말 미안해
애론을 부술 때 기분이 어땠어요?
기분이 안 좋았어요
함께 시간도 보냈고
애론을 알아가는 중이었거든요
비록 생명이 없거나
감정이 없는 거지만
곧바로 친해졌잖아요
손에 마거릿을 놨을 때
에너지를 느꼈거든요
미안해, 조
- 기분이 안 좋아요?
- 네
조에게 미안해요
정말 좋은 놈이었어요
살아났네요
다시 살아났다고요?
눌러볼게요

German: 
Ich möchte, dass du diesen Hammer nimmst
und ihn zerschlägst.
Zerschlagen? Drauf hauen?
Und Chris...
- Ich soll Joe töten?
- Bitte zerschlag Joe.
Joe, es tut mir leid. Oh, Joe. Joe.
Wie hat es sich angefühlt,
Aaron zu zerschlagen?
Es hat sich nicht gut angefühlt,
nachdem ich Zeit mit ihm verbracht
und ihn kennengelernt habe.
Obwohl er leblos ist,
und keinen eigenen Verstand hat,
habe ich mich sofort verbunden gefühlt,
denn in meiner Hand habe ich
seine Energie gespürt.
Es tut mir leid, Joe.
- Fühlst du dich schlecht?
- Ja.
Ich fühle mich schlecht, wegen Joe.
Er war cool.
- Er ist zurück.
- Er ist zurück?
Pump, pump.

Japanese: 
この小槌で壊してくれませんか
壊すって？
殴るの？
クリスを
ジョーを殺せって？
ジョーを壊して
いやだ
ジョーごめん
ああ ジョー
アーロンを壊してどう思った？
いやな気分だった
一緒に過ごして
知り合いになった
生物じゃないし
心があるわけじゃないのに
手の上に置いたときに
すぐに打ち解けた
エネルギーを感じたから
ごめん ジョー
- いやな気持ち？
- ええ
ジョーにはすまない気持ち
彼はかっこよかった
彼が生き返った
彼が生き返った？
心臓マッサージだ

Russian: 
Возьми этот молоток
и разбей его.
Разбить его?
Ударить его?
Крис...
– Ты хочешь, чтобы я убил Джо?
– Прошу, разбей Джо.
Прости, Джо.
O, нет, Джо.
Какие ощущения от того,
что ты разбила Аарона?
Неприятные.
Мы провели вместе время, познакомились.
Он неживой, у него нет сознания,
но я сразу к нему привязалась.
Он сидел у меня на руке,
я чувствовала его энергию.
Прости, Джо.
Тебе некомфортно?
Да.
Мне жаль Джо. Он был милый.
O, он вернулся.
– Он ожил?
– Искусственное дыхание!

English: 
[Michael]
I'm gonna ask you
to take this mallet,
and I'd like for you
to smash it.
Smash it?
Hit it?
And, Chris...
You want me to kill Joe?
Please smash Joe.
Ugh.
Joe, I'm sorry.
Oh, Joe. Joe.
[music playing]
Now, how did it feel
to smash Aaron?
It didn't feel good,
you know,
after spending time with him
and getting to know him.
Even though
it's lifeless
and doesn't have a mind
of its own,
instantly,
I grew attached to it,
because when I put it
in my hand,
I felt its energy.
I'm sorry, Joe.
- Do you feel bad?
- I do.
I do feel bad about Joe.
He was pretty cool.
Oh, he's back.
He's back?
Pump, pump.

Italian: 
Prendi questo martello e distruggilo.
Distruggerlo?
Devo colpirlo?
E Chris...
Vuoi che uccida Joe?
Distruggi Joe, per favore.
Joe, mi dispiace.
Oh, Joe!
Cos'hai provato nel distruggere Aaron?
Non è stato bello.
Sai, abbiamo passato del tempo insieme
e ci siamo conosciuti.
Anche se non è vivo
e non ha una personalità,
mi ci sono affezionata subito
quando l'ho preso in mano.
Ho sentito la sua energia.
Perdonami, Joe.
- Ti dispiace?
- Sì.
Mi dispiace per Joe. Era molto simpatico.
È tornato.
- È tornato?
- Respira.

Spanish: 
Te voy a pedir que tomes este mazo
y quiero que lo aplastes.
¿Aplastarlo?
¿Golpearlo?
Chris...
- ¿Quieres que mate a Joe?
- Por favor, aplasta a Joe.
Joe, lo siento.
Dios, Joe... Joe...
¿Qué sentiste cuando aplastaste a Aaron?
No se sintió nada bien.
Después de pasar tiempo con él
y conocerlo mejor.
Aunque no tenga vida ni mente propia
sentía una conexión con ella
porque sentí su energía
cuando la tuve en mi mano.
Lo siento, Joe.
- ¿Te sientes mal?
- Sí.
Me siento mal por Joe, me agradaba.
Está de vuelta.
¿Volvió?

Japanese: 
もう一度殴って
生き返らないようにね
- いやだ
- どうして？
彼は生き残った
もう二度といやだ
明らかに人間は
いともたやすく技術に共感を覚えます
10日間のゲームの後
[2日目]
いいね
[3日目]
私の空間記憶と脳に
技術が影響をもたらすか
判明します
[UCIへようこそ]
さて10日目です
10日前のテストと
今回のテストを比較し
変化があるかを見ます
まず アイテム認識記憶テストと
水迷路のテストを再び行います
内容はこの間とは違います
うまくいったんじゃないかな
このデータは後ほど分析します
さて迷路に出かけましょう
[実験３]
[迷路：ゲーム後]
さあ新しい迷路です

French: 
Vous l'écraseriez encore
pour vous assurer qu'il ne reviendra pas ?
- Non.
- Pourquoi pas ?
Parce qu'il a survécu à ça.
Je ne vais pas le refaire.
C'est clair qu'il en faut peu
pour que les humains
s'attachent
émotionnellement à la technologie.
Mais après 10 jours de jeux vidéo...
Super.
J'étais sur le point
de découvrir si la technologie
avait affecté ma mémoire spatiale
et la structure de mon cerveau.
- Bien, ça fait 10 jours.
- Oui.
On va voir la différence
entre ton test d'il y a 10 jours
et ton test maintenant
pour voir s'il y a eu des changements.
D'abord, je devais refaire
le test de reconnaissance d'objets
et la tâche du labyrinthe d'eau de Morris,
qui avaient tous les deux
des contenus différents
de la fois précédente.
Je pense que je me suis amélioré.
Dane et moi allons analyser tout ça.
Mais là, on va retourner
au labyrinthe géant.
Labyrinthe réel : après avoir joué.
On a un nouveau labyrinthe.
On a démoli le premier
et en avons construit un nouveau

English: 
Would you smash him again
to make sure
he doesn't come back?
- No.
- Why not?
I mean, he survived it.
He survived it once.
I'm not gonna do it again.
[Michael] Clearly,
it doesn't take much for humans
 to become emotionally
 attached to technology.
 But after my ten days
 of video-gaming--
Nice.
 I was about to find out
 if technology had
 affected my spatial memory
 and my physical brain.
[music playing]
 [Michael] All right.
 It's been ten days.
Exactly, so we're gonna look
at the difference between
your test ten days ago
and your test now
to see
do we see any change.
[Michael]
 First, I had to retake
 the object recognition
 memory test
and the Morris water maze task,
 both of which had been revised
 with different content
 than they had the last time.
I think I did better.
Dane and I will
analyze all this data
and see how you did.
But now we got to go back
to the full-size maze.
[music playing]
[Craig]
So we've got a new maze.
 Tore down the old one,
 built a new one

Russian: 
Разбей еще раз на всякий случай.
Чтоб уже не ожил.
– Нет.
– Почему?
Он выжил.
Раз он выжил, я не буду этого снова делать.
Люди быстро эмоционально
привязываются к технологиям.
Минуло десять дней в видеоиграх.
Супер.
Я выясню,
повлияли ли технологии
на мою пространственную память
и физическое состояние мозга.
Итак, прошло десять дней.
Мы оценим разницу
между твоим тестом десятидневной
давности и сегодняшним тестом
и увидим, есть ли изменения.
Сначала я заново пройду
тест на запоминание объектов
и водный лабиринт.
В обоих изменили контент,
чтобы не повторялся с прошлым.
Мне кажется, результат лучше.
Мы проанализируем все данные
и огласим результаты.
Но сначала вернемся в реальный лабиринт.
РЕАЛЬНЫЙ ЛАБИРИНТ – ПОСЛЕ ИГР
Это новый лабиринт.
Мы развалили старый и построили новый.

Korean: 
다시 못 살아나게
망치로 부숴버릴까요?
- 아뇨
- 왜요?
내 말은 다시 살아났다는 거죠
일단 살아났잖아요
다시는 하고 싶지 않아요
분명한 사실은 사람들이
기술에 공감을 가지기까지
시간이 오래 걸리지 않는다는 것입니다
제가 10일 동안 비디오 게임을 한 후
좋았어
기술이 공간 기억력과 뇌에
영향을 주는지에 대해
알아낼 시간이 다가왔습니다
10일이 지났습니다
네, 10일 전의 실험 결과와
현재 실험 결과를 비교를 해보겠습니다
변화 여부를 보는 거죠
먼저, 사물 인지 기억력 검사와
물웅덩이 검사를 다시 했는데요
두 가지의 검사 내용은 이전과는 다르도록
다 변경되었습니다
더 잘한 것 같아요
데니와 제가 결과를 분석해서
어땠는지 보도록 하겠습니다
지금은 거대한 미로로 다시 가야 합니다
실험 3: 실제 미로 게임, 실험 후
새로 만든 미로예요

Italian: 
Vuoi colpirlo ancora
per assicurarti che non torni?
- No.
- Perché?
È sopravvissuto.
Non voglio riprovarci.
È chiaro che gli esseri umani
si affezionano facilmente alla tecnologia.
Ma dopo dieci giorni di videogame...
Bene.
Stavo per scoprire se la tecnologia
aveva cambiato la mia memoria spaziale
e il mio cervello.
Bene, sono passati dieci giorni.
Esatto. Ora analizzeremo
le differenze fra il test
fatto dieci giorni fa e quello fatto ora,
per vedere se ci sono cambiamenti.
Per prima cosa ho ripetuto
il test di riconoscimento degli oggetti
e il labirinto subacqueo di Morris.
Il contenuto di entrambi era stato
modificato rispetto all'ultima volta.
Credo di essere migliorato.
Io e Dane analizzeremo i dati e lo capiremo.
Ora devi tornare
nel labirinto a grandezza naturale.
DIMOSTRAZIONE NUMERO TRE
LABIRINTO REALE: DOPO IL GIOCO
È un nuovo labirinto.

Spanish: 
¿Lo aplastarías de nuevo
para asegurarte de que no regrese?
- No.
- ¿Por qué no?
Porque sobrevivió una vez
y no volvería a hacerlo.
No hace falta mucho para que los humanos
sientan una conexión emocional
con la tecnología.
Pero luego de mis diez días
de videjuegos...
Genial.
Estaba a punto
de averiguar si la tecnología
había afectado mi memoria espacial
y la forma de mi cerebro.
Bien, ya pasaron diez días.
Sí, ahora vamos a ver la diferencia
entre tu prueba de hace diez días
y la prueba de ahora, para ver
si encontramos algún cambio.
Primero, tuve que rehacer la prueba
de memoria de identificación de objetos
y la tarea del laberinto 
de agua de Morris.
Ambas habían sido revisadas
con contenido diferente
al que obtuvieron la última vez.
Creo que lo hice mejor.
Dane y yo analizaremos
los datos y veremos.
Pero ahora debemos irnos
al laberinto gigante.
Tenemos un laberinto nuevo.
Derribamos el viejo
y construimos uno nuevo

Hindi: 
क्या आप उसे फिर से तोड़ देंगे
ताकि वह वापस ना आए?
- नहीं।
- क्यों नहीं?
मेरा मतलब है, वह बच गया। वह एक बार बच गया।
मैं इसे फिर से नहीं करूँगा।
जाहिर है, मनुष्यों के लिए भावनात्मक रूप से
प्रौद्योगिकी से जुड़ने में समय नहीं लगता है।
लेकिन मेरे दस दिनों
के वीडियो गेमिंग के बाद...
अच्छा है।
मैं यह जानना वाला था
कि क्या तकनीक ने मेरी स्थानिक स्मृति
और मेरे शारीरिक दिमाग को प्रभावित किया है।
ठीक है। दस दिन हो गया हैं।
बिल्कुल ठीक, इसलिए हम
दस दिन पहले
और अब के परीक्षण के बीच अंतर देखेंगे
यह देखने के लिए
कि क्या हम कोई बदलाव दिखते हैं।
सबसे पहले, मुझे
वस्तु की पहचान स्मृति परिक्षण
और मॉरिस पानी की भूलभुलैया कार्य,
फिर से करना पड़ा,
जिनमें से दोनों को आखिरी बार की तुलना में
अलग-अलग चीज़ें डाली थी।
मुझे लगता है कि मैंने बेहतर किया है।
डेन और मैं इस डेटा का विश्लेषण करेंगे
और देखेंगे कि आपने कैसा किया।
लेकिन अब हमें
पूर्ण आकार की भूलभुलैया में वापस जाना है।
असली दुनिया की भूलभुलैया: गेमिंग के बाद
तो हमारे पास एक नयी भूलभुलैया है।
पुराने को तोड़ दिया, एक नया बनाया

Portuguese: 
Você o esmagaria de novo
para ter certeza que não volte?
- Não.
- Por que não?
Ele sobreviveu.
Ele sobreviveu uma vez.
Não vou fazer de novo.
Claramente, não demora muito
para os humanos se ligarem
emocionalmente à tecnologia.
Mas depois de dez dias
jogando videogames...
Boa.
Estava prestes a saber se a tecnologia
tinha afetado minha memória espacial
e meu cérebro, fisicamente.
Certo. Já passaram dez dias.
Exatamente, então, vamos comparar
os testes de dez dias atrás
com os testes de hoje para ver se mudou.
Primeiro, tive que repetir o teste
de memória para reconhecimento de objetos
e a tarefa do labirinto de Morris.
Ambos foram revisados
com conteúdo diferente
do que tinham da outra vez.
Acho que fui melhor.
Vamos analisar os dados
e diremos como foi.
Agora temos que voltar
ao labirinto em tamanho real.
Demonstração nº 3
Labirinto Real - Após Jogar
Temos um labirinto novo.

German: 
Willst du sichergehen,
dass er nicht zurückkommt?
- Nein.
- Warum nicht?
Ich meine, er hat es einmal überlebt,
ich mache das nicht nochmal.
Offensichtlich bauen Menschen schnell
eine emotionale Bindung zu Technik auf.
Aber nach meinen zehn Tagen Videospielen.
Schön.
War ich dabei herauszufinden,
ob Technik mein Raumgedächtnis
und mein Hirn beeinflusst hat.
Alles klar. Zehn Tage sind rum.
Genau. Gucken wir uns den Unterschied
zwischen deinem Test vor zehn Tagen
und heute an.
Als Erstes musste ich 
den Objekterkennungs-Test
und die Morris-Wasser-Aufgabe machen.
Beide wurden mit 
unterschiedlichen Inhalten wiederholt.
Ich glaube, ich war besser.
Wir analysieren die Daten
und gucken, wie du warst.
Jetzt gehen wir zurück
zum großen Labyrinth.
DEMONSTRATION 3: 
REALES LABYRINTH: NACH DEM SPIELEN
Wir haben ein neues Labyrinth.

German: 
Wir haben das alte abgerissen
und ein neues mit der selben Form gebaut.
Es hat also in etwa
das gleiche Schwierigkeitslevel.
Die gleiche Anzahl
an Entscheidungspunkten,
die gleiche Anzahl an Abbiegungen,
die gleiche Distanz zwischen den Objekten,
also ein ähnliches, aber neues Labyrinth.
Drei, zwei, eins, los.
Hier ist ein Bonsai.
Wie zuvor hatte ich fünf Minuten,
mich mit dem Labyrinth
und den neuen Gegenständen
vertraut zu machen.
Ich hab mich an diese Wand gehalten,
wenn ich mich
an der zweiten Wand rechts halte,
und immer geradeaus gehe, eine Vase.
Hat mein Hippokampus besser gearbeitet?
An diesem Punkt war es schwer zu sagen.
30 Sekunden.
Ich bin mir nicht mal sicher,
ob ich alle Gegenstände entdeckt habe.
Die Zeit ist um.
Dann begann mein Test.
Als erstes die Gummiente.
- Los.
- Die Ente war hier.
Ja. Wie gefällt euch das?
- Ich habe eine Ente.
- Als zweites der Hut. Los.
Dieses Labyrinth bin ich
instinktiv anders angegangen.

Russian: 
Он изоморфный,
то есть с таким же уровнем сложности,
количеством стен,
поворотов,
общей протяженностью до каждого предмета.
То есть лабиринт похож, но он новый.
Три, два, один, вперед.
Вот здесь у нас бонсай.
Как и раньше, мне дали пять минут,
чтобы ознакомиться с лабиринтом
и найти все предметы.
Я был здесь перед тем, как уперся в стенку.
Если обойти ее справа
и держаться справа, там будет ваза.
Работает ли мой гиппокамп лучше?
Пока сложно сказать.
Тридцать секунд.
Я не уверен, что нашел
все спрятанные предметы.
Время!
Начинается тест.
Первый предмет – резиновая утка.
– Вперед.
– Резиновая утка была там.
Да!
Как вам такое?
– Утку нашел.
– Второй предмет – шляпа. Вперед.
В этом лабиринте
я подсознательно изменил подход.

Korean: 
예전 미로는 없애버리고
똑같은 모양처럼 보이도록 만든 거죠
난이도는 이전과 같습니다
선택해야 하는 곳의 수도 똑같고
돌아야 하는 모퉁이 수도 같습니다
물건 간의 총 거리도 같아서
비슷한 느낌을 들도록 했습니다만
전혀 다른 새 미로입니다
3, 2, 1, 시작
돌아서 가면
여기에 분재가 있습니다
이전처럼, 5분 동안
미로와 물건의 위치를
기억할 수 있도록 했습니다
여기에서 저 벽을 봤고
그리고, 만약 두 번째 벽을 만나면
오른쪽으로 계속 가서
꽃병을 찾을 수가 있습니다
과연, 해마의 기능이 더 나아졌을까요?
아직은 알 수가 없습니다
30초 남았습니다
잘 모르겠어요
숨겨진 물건을 다 파악했는지 모르겠네요
시간 종료
그리고 실험이 시작되었습니다
첫 번째 물건은 고무 오리입니다
- 시작
- 고무 오리는 저쪽에 있었습니다
기분 괜찮네요
고무 오리 찾았습니다
두 번째 물건은 모자입니다, 시작
이번 실험에서는 본능적으로 제 자신이
다른 방식을 사용하는 걸 느낄 수 있었어요

French: 
pour essayer d'être isomorphes.
Ça a à peu près
le même niveau de difficulté,
le même nombre de points de choix,
le même nombre de virages,
la même distance totale entre les objets,
pour avoir un labyrinthe
similaire et nouveau à la fois.
Trois, deux, un. C'est parti.
Quand je tourne ici, il y a un bonsaï.
Comme avant, on m'a donné cinq minutes
pour me familiariser avec le labyrinthe
et l'emplacement des nouveaux objets.
C'est là où j'étais
avant de longer ce mur,
donc si je longe le deuxième mur à droite
et que je reste
sur la droite, c'est un vase.
Mon hippocampe fonctionnait-il mieux ?
Il était encore
trop tôt pour le confirmer.
Trente secondes.
Je ne suis même pas sûr d'avoir découvert
tous les objets cachés.
Et c'est fini.
Puis, mon test a commencé.
D'abord, un canard en caoutchouc. Vas-y.
Le canard en caoutchouc était par là.
Ouais ! Je m'en sors.
J'ai le canard.
Deuxième objet, le chapeau. Vas-y.
Dans ce labyrinthe, j'utilisais
instinctivement une approche différente.

Italian: 
Abbiamo abbattuto quello vecchio
e ne abbiamo costruito uno nuovo, isomorfo.
Il livello di difficoltà è lo stesso.
Ha lo stesso numero di scelte, di svolte,
la stessa distanza totale
tra ciascuno degli oggetti.
Abbiamo cercato di realizzare
un labirinto simile, ma nuovo.
Tre, due, uno... via.
Qui dietro c'è un bonsai.
Come la prima volta, in cinque minuti
dovevo esplorare il labirinto
e identificare
la posizione dei nuovi oggetti.
Prima di seguire quel muro ero qui.
Se seguo il secondo a destra
e continuo sulla destra, c'è un vaso.
Il mio ippocampo funzionava meglio?
A questo punto era difficile a dirsi.
30 secondi.
Non sono nemmeno sicuro
di aver trovato tutti gli oggetti.
Fine del tempo.
Poi è cominciato il test.
Primo: papera di gomma.
- Vai.
- La papera era quaggiù.
Che ve ne pare? Ho qui una papera.
Il secondo è il cappello. Vai.
Ora stavo istintivamente utilizzando
un approccio differente.

Japanese: 
前のを作り直しました
難易度は同じです
選択ポイント数は同じで
曲がり角の数も同じ
各アイテム間の距離も同じ
似ていますが 別物です
３、２、１
スタート
ここで
盆栽をゲット
前回同様５分間で迷路と
アイテムの位置を見ておきます
この壁にハグした場所で
２つ目の壁にハグしたら
右に進むと花瓶
海馬の働きは
向上したでしょうか？
今のところは何とも
30秒
隠された全アイテムを
探せたかすら自信がありません
時間だ
テスト開始です
最初はゴムのアヒルです
- スタート
- アヒルはここだ
やった！どうやって？
アヒルをゲット
次は帽子 スタート
この迷路では
本能的に別の方法を取っていました

Hindi: 
कोशिश की कि वह समान दिखे पर अलग हो।
तो यह एक ही स्तर की कठिनाई है।
पसंद बिंदुओं की एक ही संख्या,
मोड़ों की एक ही संख्या,
वस्तुओं में से प्रत्येक के लिए एक ही कुल दूरी
एक समान भूलभुलैया बनाने की कोशिश,
लेकिन यह नयी है।
तीन, दो, एक, जाओ।
ठीक यहाँ पर, हमारे पास बोन्साय है।
पहले की तरह, मुझे पाँच मिनट दिए गए थे
भूलभुलैया के साथ खुद को परिचित करने के लिए
और जहाँ सभी नयी वस्तुएँ थीं।
अब, दीवार से लगकर चलने से पहले मैं यहाँ था,
तो अगर मैं दूसरी दाई दीवार को लगकर चलूँ
और पूर्ण रूप से बाई ओर रहूँ, एक गमला।
क्या मेरा हिप्पोकैम्पस बेहतर काम कर रहा था?
इस समय पर, यह कहना मुश्किल था।
तीस सेकंड।
मुझे यकीन भी नहीं है कि मैंने यहाँ छिपी हुई
सभी वस्तुओं की खोज की है।
और समय ख़त्म।
फिर मेरा परीक्षण शुरू हुआ।
पहली वस्तु एक रबड़ का बतख है।
- जाओ।
- रबड़ का बतख यहाँ था।
हाँ! आपको यह कैसा लगा?
मुझे बतख मिल गया।
दूसरी वस्तु टोपी है। जाओ।
इस भूलभुलैया के साथ, मैंने स्वाभाविक रूप से
खुद को एक अलग दृष्टिकोण का उपयोग करते पाया।

English: 
 to try to be isomorphic.
 So it has sort of the same
 level of difficulty.
 The same number
 of choice points,
 the same number of turns,
 the same total distance
 to each of one the objects
 to try to have a similar maze,
 but that's new.
Three, two, one, go.
[Michael] Right around here,
we got a bonsai.
 As before,
 I was given five minutes
 to familiarize myself
 with the maze
 and where all
 of the objects were.
Now, this is where I was
before I hugged that wall,
so if I hug
the second right wall
and stay all the way right,
a vase.
 Was my hippocampus
 working better?
 At this point,
 it was hard to tell.
Thirty seconds.
I'm not even sure
I've discovered
all the objects hidden here.
And time.
[Michael]
 Then my test began.
First object
is a rubber duck.
- Go.
- Rubber duck was way over here.
Yeah!
How do you like that?
I got a duck.
Second item
is the hat. Go.
[Michael] With this maze,
 I found myself instinctively
 using a different approach.
Top hat.

Portuguese: 
Destruímos o antigo, construímos um novo
de maneira que fossem isomórficos.
Então eles têm
o mesmo nível de dificuldade.
O mesmo número de pontos de escolha
mesmo número de curvas
a mesma distância total entre os objetos
para termos um labirinto similar,
mas um labirinto novo.
Três, dois, um, vai.
Direita aqui.
Encontrei o bonsai.
Como antes, tive cinco minutos
para me familiarizar com o labirinto
e com a localização de cada objeto.
Aqui é onde eu estava
antes de contornar aquela parede
então, se contorno
a segunda parede à direita
e mantiver-me à direita... um vaso.
Meu hipocampo
estava funcionando melhor?
Era difícil dizer, até este momento.
Trinta segundos.
Não tenho certeza
se encontrei todos os objetos
escondidos aqui dentro.
Acabou.
Então, meu teste começou.
Primeiro, o pato de borracha.
- Vai.
- O pato de borracha estava bem aqui.
Isso!
Que tal?
- Achei o pato.
- O segundo item é o chapéu. Vai.
Neste labirinto, eu estava usando,
instintivamente, outra abordagem.

Spanish: 
e intentamos que fuera isomorfo.
Tiene casi el mismo nivel de dificultad.
El mismo número de puntos de opción
el mismo número de giros
la misma distancia total
para cada uno de los objetos
para tener un laberinto similar,
pero este es nuevo.
Tres, dos, uno, ahora.
A la derecha, tenemos un bonsai.
Como en la prueba anterior,
me dieron cinco minutos
para familiarizarme con el laberinto
y el lugar donde estaban los objetos.
Aquí estaba antes de encontrarme esa pared
así que si paso
la segunda pared a la derecha
y me quedo en ese camino.
¿Mi hipocampo estaba funcionando mejor?
En este momento, es difícil saberlo.
30 segundos.
No estoy seguro de haber encontrado
todos los objetos escondidos.
Tiempo.
Y comenzó mi prueba.
El primer objeto es un pato de goma.
- Vamos.
- El pato de goma estaba por aquí.
¡Sí! ¿Qué te parece?
Tengo el pato.
El segundo objeto es el sombrero, ahora.
Con este laberinto
usaba de manera instintiva
un método diferente.

Japanese: 
トップハット
前回のように
迷路全体の地形像を考えるのではなく
詳細を思い出していました
２つ目を右に曲がっていく
文字どおり
特定の角を思い出し
曲がって直進
盆栽だ
今度は青い花瓶
カッコいい花瓶だ
はたして成績は
向上したのでしょうか？
バックパック
- よし
- 素晴らしい
全アイテムを入手しました
もちろんここで
別の記憶テストもします
迷路の反対側に行って
そこから記憶をテストします
- 了解
- 最初は
青い靴べら
懐中電灯
ゴムのアヒル
そして盆栽
出発
複数アイテムのタスクでは
逆の入り口からでも
迷路の詳細が思い出せて
うまくいきました
ここからはスパイラルだ
よし
次は青い花瓶
帽子にバックパック

Portuguese: 
Cartola.
Ao invés de pensar
na geografia do labirinto
como fiz na outra vez
dessa vez eu estava lembrando
de detalhes específicos.
Segunda à direita,
faça a volta, isso.
Literalmente lembrando
de certas esquinas, curvas e corredores.
- Bonsai.
- Agora, o vaso azul.
Uau, é um vaso legal.
Mas isso melhoraria
a minha performance em geral?
- Trouxe a mochila.
- Excelente.
Temos todos os objetos.
Mas temos outro teste de memória
para realizar aqui.
Vamos para o outro lado do labirinto
e testar a sua memória desde lá.
- Tudo bem.
- A primeira sequência
é o cavalo marinho azul,
a lanterna, o pato de borracha
e o bonsai.
Vai.
Com a tarefa dos vários objetos
mesmo tendo que começar
a partir da entrada do lado oposto
eu ainda podia lembrar
de vários detalhes do labirinto
que pareciam me ajudar muito.
Desde lá, é só uma espiral pequena.
Boa.
A sua próxima sequência
é o vaso azul, o chapéu
a mochila e a luva de beisebol.

Korean: 
실크 모자 찾았습니다
이전에 했던 것처럼
미로의 전체 구조를 생각하는 대신에
이번에는 구체적인 것까지
기억하고 있었습니다
두 번째 오른쪽에서 모퉁이를 돌았습니다
찾았습니다
말 그대로 특정 모퉁이를 기억해서
돌아서 직진합니다
분재 찾았습니다
청색 꽃병입니다
진짜 멋진 꽃병입니다
과연, 결과가 더 좋았을까요?
가방 찾았습니다
잘하셨어요
모든 물건을 찾았습니다
아직 여기서 해야 할 실험이 남았죠
미로의 반대편으로 이동해서
마이클의 기억력 검사를 하는 거죠
- 알겠습니다
- 첫 번째로 찾아야 할 건
청색 해마, 손전등
고무 오리, 그리고 분재입니다
시작
여러 물건을 찾는 실험에서
비록 반대편 입구에서 시작했지만
미로의 자세한 부분까지 계속 생각이 났고
덕분에 물건을 잘 찾았습니다
저 부분부터 약간 나선형입니다
좋았습니다
좋아요, 다음 목록은
청색 꽃병, 모자, 가방

Spanish: 
Encontré el sombrero.
En vez de pensar
en la distribución general del laberinto
como hice en la prueba pasada,
recordaba detalles específicos.
Segunda a la derecha,
doy vuelta aquí, lo tengo.
Recordaba ciertas esquinas,
cruces y caminos.
Bonsai.
Un florero azul.
Vaya, este florero es genial.
¿Pero esto mejorará mi desempeño general?
Tengo una mochila.
- Muy bien.
- Excelente.
Tenemos todos los objetos.
Pero falta otra prueba de memoria,
que haremos aquí.
Vamos a pasar al otro lado del laberinto
y probaremos tu memoria ahí.
Tu primera secuencia será
el caballo de mar azul, la linterna
el pato de goma y el árbol de bonsai.
Ahora.
Con las tareas de varios objetos,
aunque estuviera en la entrada opuesta
seguía recordando 
varios detalles del laberinto
que me ayudaron muy bien.
Ahí hay un pequeño espiral.
Genial.
Bien, tu próxima secuencia será
el florero azul, el sombrero
la mochila y el guante de béisbol.

Hindi: 
लम्बी टोपी।
भूलभुलैया की समग्र भूगोल के बारे में
सोचने के बजाय
जो मैंने पिछली बार किया था,
इस बार मैं विशिष्ट विवरण याद कर रहा था।
दूसरा दायाँ, मोड़ को लगकर चलो, मिल गया।
सचमुच कुछ कोनों,
मोड़, और सीधे रास्ते याद करते हुए।
- बोन्साय।
- अब नीला फूलदान।
वाह। यह वास्तव में एक अच्छा फूलदान है।
लेकिन क्या यह मेरे
समग्र प्रदर्शन में सुधार करेगा?
मैं तुम्हारे लिए एक बैकपैक लाया।
- ठीक है।
- अति उत्कृष्ट।
तो हमें सारी वस्तुएँ मिल गई हैं।
लेकिन, ज़ाहिर है,
हमारे पास एक और स्मृति परीक्षण है
जिसे हम यहाँ करने वाले हैं।
हम भूलभुलैया के दूसरी तरफ जा रहे हैं और
वहाँ से आपकी याददाश्त का परीक्षण करेंगे।
- ठीक है।
- तो आपकी पहला अनुक्रम
नीला अश्वमीन, टॉर्च,
रबर बतख, और बोन्साई वृक्ष है।
जाओ।
कई वस्तु वाले कार्य के साथ,
भले ही मैं विपरीत प्रवेश द्वार से
काम कर रहा था,
फिर भी मुझे भूलभुलैया के
विभिन्न विवरण याद रहे,
जो मुझे अच्छी तरह से मदद कर रहा था।
वहाँ से, बस यह थोड़ा सा घुमावदार है।
अच्छा है।
ठीक है। आपका दूसरा अनुक्रम नीला फूलदान,
टोपी, बैगपैक,

German: 
Zylinder.
Anstatt mir wie letztes Mal
das gesamte Labyrinth vorzustellen,
habe ich mir konkrete Details gemerkt.
Zweite rechts, die Kreuzung nehmen, hab's.
Einzelne Ecken, Abbiegungen
und keine Umwege.
- Bonsai.
- Jetzt die blaue Vase.
Oh, wow. Das ist eine coole Vase.
Aber würde das
meine Gesamtleistung verbessern?
Ich hab den Rucksack.
- Alles klar.
- Großartig.
Wir haben alle Objekte.
Aber natürlich haben wir
noch einen weiteren Gedächtnistest.
Wir gehen auf die andere Seite
und testen dein Gedächtnis dort.
Die erste Liste besteht aus dem blauen
Seepferdchen, der Taschenlampe,
der Gummiente und dem Bonsai. Los.
Bei der Listen-Aufgabe
konnte ich mich auch von der anderen Seite
an Details des Labyrinths erinnern.
Das hat mir sehr geholfen.
Von dort ist es einfach.
Gut.
Deine nächste Liste besteht aus 
der blauen Vase, dem Hut, dem Rucksack
und dem Baseball-Handschuh.

English: 
 Instead of thinking of the
 overall geography of the maze
 like I did last time,
 this time I was remembering
 specific details.
Second right,
hug the turn, got it.
 Literally recalling
 certain corners,
 turns, and straightaways.
Bonsai.
Now blue vase.
Oh, wow.
It's actually a cool vase.
 But would this improve
 my overall performance?
I got you a backpack.
- All right.
- Excellent.
So we've gotten
all the objects.
But, of course, we have
another memory test
that we're gonna do here.
We're gonna go around
to the other side of the maze
and test your memory
from there.
- [Michael] All right. 
- [Dane] So your first sequence
is the blue seahorse
the flashlight,
the rubber duck,
and the bonsai tree.
Go.
[Michael]
 With the multiple item tasks,
 even though I was working
 from the opposite entrance,
 I continued to recall
 various details of the maze,
 which seemed to serve me well.
From there,
it's just a little spiral.
Nice.
[bell dings]
[Dane] All right. Your next
sequence is the blue vase,
the hat, the backpack,

Russian: 
Шляпа.
Вместо того,
чтобы запоминать всё в лабиринте,
как я делал в прошлый раз,
я запоминал конкретные детали.
Второй вход справа, поворот, есть.
Я запомнил углы,
повороты, прямые участки.
– Бонсай.
– Синяя ваза.
Крутая ваза, кстати.
Улучшит ли это мои показатели?
Вот рюкзак.
Прекрасно.
Мы нашли все объекты.
Впереди еще один тест на память,
который нужно пройти.
Мы обойдем лабиринт с другой стороны
– и проверим твою память там.
– Хорошо.
Первая последовательность –
синий морской конек, фонарик,
резиновая утка и бонсай.
Вперед.
Сейчас задание усложненное.
Но, хотя я и зашел с другого входа,
я продолжал вспоминать детали лабиринта,
и мне это помогло.
Отсюда – немного по спирали.
Супер.
Хорошо. Следующая последовательность –
синяя ваза, шляпа, рюкзак,

Italian: 
Il cappello.
Invece di pensare al labirinto
nel suo complesso, come la volta precedente,
stavolta ricordavo dei dettagli specifici.
Seconda a destra, seguo la svolta.
Eccolo.
Riconoscevo letteralmente
certi angoli, svolte e rettilinei.
- Bonsai.
- Il vaso blu.
Accidenti. Che bel vaso.
Avrei migliorato il punteggio finale?
Eccovi lo zaino.
Bene!
Abbiamo tutti gli oggetti.
Ma ora è il momento dell'altro test.
Giriamo intorno al labirinto
- e rifacciamo il test da qui.
- Bene.
La prima sequenza
è il cavalluccio marino blu,
la torcia, la papera
e il bonsai.
Vai.
Nel test con più oggetti,
anche se ero entrato dall'uscita,
continuavo a ricordare
alcuni dettagli del labirinto,
e la cosa sembrava utile.
Qui devo fare una spirale.
Bene.
La prossima sequenza è
vaso, cappello, zaino e guanto da baseball.

French: 
Le haut-de-forme.
Au lieu de penser
au labyrinthe dans son ensemble,
comme j'ai fait avant,
cette fois, je me souvenais
de détails spécifiques.
Deuxième à droite,
longer le virage, et je l'ai.
Je me souvenais
de certains coins, virages et allées.
Le bonsaï.
Le vase bleu.
Ouah, c'est un joli vase.
Mais cela améliorera-t-il
ma performance générale ?
Voici le sac à dos.
- Très bien.
- Excellent.
On a tous les objets.
Mais on a aussi un autre test
de mémoire qu'on va faire ici.
On va aller de l'autre côté du labyrinthe
et tester ta mémoire d'ici.
- OK.
- Ta première séquence
est l'hippocampe bleu, la torche,
le canard en caoutchouc
et le bonsaï. C'est parti.
Avec plusieurs objets,
même si je le faisais
depuis l'entrée opposée,
je me souvenais
de plusieurs détails du labyrinthe,
qui avaient l'air de m'aider.
Depuis là-bas, c'est une petite spirale.
Joli.
Bien. La prochaine séquence
sera le vase bleu, le chapeau,
le sac à dos et le gant de base-ball.

Hindi: 
बेसबॉल दस्ताना है।
- और समय ख़त्म।
- बढ़िया।
तो यह कैसा रहा?
जितनी मैंने उम्मीद की उतना मुश्किल नहीं था।
- यह विवरण के बारे में था।
- सही।
मैं सचमुच सोच रहा था, " ठीक है।
"वह मोड़ है,
"और मैं एक या दो चीज़ें कर सकता था।
"दस्ताने पहला वाला है।
बोन्साई उससे भी पहले है।"
मैंने इसकी योजना नहीं बनाई थी।
यह बस तरह से हो गया।
नयी भूलभुलैया में मेरे जैसे
दिखने वालों का भी परीक्षण किया गया था।
क्या आप वीडियो गेम खेल रहे हैं?
नहीं, सर।
दोबारा, उनकी गैर-गेमिंग स्थिति नियंत्रण होगी,
मेरे सुधार की मात्रा के साथ,
अगर कोई है, तो उनके खिलाफ मापा जाता है।
ठीक है। हम यहाँ दुसरे स्कैन के लिए आए हैं।
अंत में, मेरे दिमाग का
एक बार फिर से स्कैन किया गया
यह निर्धारित करने के लिए
कि कोई शारीरिक परिवर्तन हुआ है या नहीं।
डॉ स्टार्क और डॉ क्लेमेंसन एमआरआई का विश्लेषण
अन्य सभी डेटा के साथ करेंगे
और उनके निष्कर्षों की रिपोर्ट करेंगे।
मुझे लगता है कि मेरा हिप्पोकैम्पस
थोड़ा बड़ा है।
हाँ। असल में, नहीं, मुझे नहीं पता।

Portuguese: 
Pronto.
- Acabou.
- Incrível.
Como foi?
Não foi tão difícil como eu imaginava.
- Trata-se dos detalhes.
- Certo.
Estava literalmente pensando:
"Ah, certo. Há aquela curva
e eu tenho duas opções.
A luva é a primeira.
O bonsai está ainda mais perto".
Eu nem planejei isso.
Apenas aconteceu.
Meus sósias foram testados
no novo labirinto também.
- Vocês jogaram videogames?
- Não, senhor.
A condição de não jogarem
será o controle
com o meu desempenho
comparado com os resultados deles.
Certo. Estamos aqui
para o segundo exame.
Finalmente, escanearam meu cérebro de novo
para determinar se havia ocorrido
alguma mudança física.
O Dr. Stark e o Dr. Clemenson
vão analisar o MRI
e todos os outros dados
e relatar as descobertas deles.
Sinto que meu hipocampo
está um pouco maior.
Na verdade, não.
Eu não sei.

French: 
Je les ai.
- C'est fini.
- Super.
C'était comment ?
Ça n'a pas été aussi difficile.
- C'était surtout les détails.
- Oui.
Je me disais, "D'accord, il y a ce virage,
"et je peux faire une ou deux choses.
"Le gant d'abord.
Le bonsaï vient un peu avant."
Je n'ai rien planifié.
C'est arrivé comme ça.
Mes semblables ont été testés
dans le nouveau labyrinthe.
Vous avez joué aux jeux vidéo ?
Non, monsieur.
Le fait qu'ils n'aient pas joué
était le contrôle,
et ma performance sera comparée à la leur.
D'accord. On va faire le deuxième scanner.
Pour finir, mon cerveau
a été scanné encore une fois
pour voir s'il y a eu
des changements dans sa structure.
Dr Stark et Dr Clemenson
analyseront mon IRM
et les autres données,
et présenteront leurs conclusions.
Je sens que mon hippocampe
a un peu grossi.
Ouais. En fait, non. Je ne sais pas.

Italian: 
- Forza.
- Tempo.
Com'è andata?
Pensavo fosse più difficile.
- I dettagli erano cruciali.
- Bene.
Pensavo:
"Ah, ecco quella svolta.
"Posso recuperare un paio di cose.
Prima il guanto.
"Il bonsai era prima".
Non ci ho riflettuto. L'ho fatto e basta.
Anche i miei sosia hanno rifatto il test.
Avete giocato ai videogame?
Nossignore.
Di nuovo, il fatto che non avessero giocato
avrebbe fatto da riscontro
per misurare i miei miglioramenti
rispetto ai loro.
Bene, siamo qui per la seconda risonanza.
Infine mi hanno fatto
un'altra risonanza al cervello
per capire se fossero avvenuti
dei cambiamenti fisici.
Il dottor Stark e il dottor Clemenson
avrebbero analizzato la risonanza
insieme con gli altri dati
e ci avrebbero riferito i risultati.
Ho l'impressione
che il mio ippocampo sia cresciuto.
Già! In realtà non ne ho idea.

Spanish: 
- Tiempo.
- Genial.
¿Cómo estuvo?
No estuvo tan difícil como pensaba.
- Me basé en los detalles.
- Bien.
Siempre estaba pensando
en los caminos que podía tomar.
El guante está primero
y el bonsai está antes.
No planeé nada, todo se dio natural.
Mis gemelos fueron probados
en el laberinto nuevo.
¿Han jugado videojuegos?
No, señor.
La condición de no jugar
videojuegos sería el control
con mi cantidad de mejora,
si hubo, medida con la de ellos.
Bien, ahora haremos el segundo escáner.
Tuvieron que escanear mi cerebro de nuevo
para determinar si había cambios físicos.
El Dr. Stark y el Dr. Clemenson
analizarán las imágenes
con todos los datos y colocarán
en el informe sus hallazgos.
Siento que mi hipocampo
es un poco más grande.
Bueno, en realidad, no lo sé.

Japanese: 
- 野球のグローブだ
- 行け
- 時間
- 素晴らしい
どうでした？
予想よりやさしかった
- 詳細ですね
- そう
まさに「よしこの曲がり角だ
「少し余裕もありました
「まずグローブ さっき盆栽もあった」
計画すら立てずに行動した
私のそっくりさんも
新迷路に挑戦しました
- ゲームをしてないな？
- 決して
対照群はゲームをしていません
私の成績に向上があれば
彼らと比較します
スキャン番号２です
最後に私の脳を再びスキャンして
物理的な変化がないか確認します
スターク博士と
クレメンソン博士が
他のデータと共にMRIを分析し
結果を報告してくれます
私の海馬は少し大きくなったかも
実はわかりませんが

Korean: 
- 그리고 야구 글러브입니다
- 시작
- 시간 종료
- 정말 굉장했습니다
어땠습니까?
예상보다는 어렵지는 않았습니다
- 세부적인 부분에 관한 거죠
- 그렇습니다
저는 정말로
'이쪽으로 가면 모퉁이가 있는데'
'두 가지 물건을 가져올 수 있지'
'야구 장갑은 저기에 있고'
'분재 나무는 뒤에 있지'라고 생각났어요
전혀 계획한 일이 아니라
그냥 막 생각이 났습니다
저와 비슷한 분들도
새 미로에서 실험을 했습니다
비디오 게임을 하셨나요?
- 아닙니다
- 아닙니다
이번에도 게임을 하지 않는 사람들이
통제집단으로 구성되었습니다
제 실험 결과와
비교하기 위해서죠
두 번째 촬영을 할 거예요
마지막으로, 뇌를 다시 한번 촬영해서
물리적으로 뇌에 변화가 
생겼는지 분석해 보았습니다
스타크 박사와 클레멘슨 박사는
모든 다른 자료와 함께
MRI 사진을 분석해서
알아낸 결과를 발표할 겁니다
해마가 조금
커진 기분이 들긴 하는데요
사실은 저도 잘 모르겠어요

English: 
and the baseball glove. 
- [Craig] Hit it.
- And time.
- Awesome.
So how was it?
That was not as hard
as I expected.
- It was about details.
- [Craig] Right.
I was literally
thinking, "Oh, okay.
There's that turn,
and I could do one
or two things.
The glove's
the first one.
The bonsai's the one
even before."
I didn't even
plan that at all.
It just kind of happened.
 [Michael] My look-alikes were
 also tested in the new maze.
Have you been playing
video games?
[all] No, sir.
[Michael] Again,
 their non-gaming condition
 would be the control,
 with my amount of improvement,
 if any,
 measured against theirs.
[Craig] All right.
We're here for scan number two.
[Michael] Finally,
my brain was scanned once again
 to determine whether
 any physical changes
 had occurred.
 Dr. Stark and Dr. Clemenson
 would analyze the MRI
 along with all the other data
 and report their findings.
[music playing]
[Michael] I feel like
my hippocampus
is a little bit bigger.
Yep. Actually, no,
I don't know.

Russian: 
– бейсбольная рукавица.
– Есть.
– Время.
– Отлично.
Как всё прошло?
Это было не так сложно, как я ожидал.
– Главное – детали.
– Верно.
Я подумал: «Ладно, вот поворот.
«Я могу выбрать, куда идти.
«Сначала была рукавица.
«Но бонсай был еще до нее».
Я ничего не планировал, просто так вышло.
Моих парней тоже протестировали
в новом лабиринте.
Вы играли в видеоигры?
Нет, сэр.
Они не играли,
и составят контрольную группу
по отношению ко мне.
Их результаты против моих.
Хорошо. Скан номер два.
Наконец мне снова сканировали мозг,
чтобы оценить, есть ли физические изменения.
Доктора Старк и Клеменсон
проанализируют МРТ
и другие данные
и расскажут, что обнаружили.
Мне кажется, мой гиппокамп немного вырос.
Да. Хотя нет, не знаю.

German: 
Auf geht's.
- Die Zeit ist um.
- Super.
- Wie war's?
- Das war leichter als ich dachte.
- Das war wegen der Details.
- Ja.
Ich dachte: "Oh, okay, hier abbiegen
und ich konnte ein 
oder zwei Sachen machen.
Den Handschuh als Erstes
und davor kommt noch der Bonsai."
Ich habe das nichtmals geplant.
Das ist einfach passiert.
Meine Doppelgänger wurden auch
im Labyrinth getestet.
- Hast du Videospiele gespielt?
- Nein.
Nochmals, ihr spielfreier Zustand
dient der Kontrolle meiner Leistung
relativ zu der ihren.
Alles klar,
wir sind hier für Scan Nummer zwei.
Dann wurde nochmal
mein Hirn gescannt, um zu gucken,
ob sich physische Veränderungen 
eingestellt hatten.
Dr. Stark und Dr. Clemenson
analysieren das MRT
mit den ganzen anderen Daten
und ziehen ihre Schlüsse.
Ich glaube,
mein Hippokampus ist etwas größer.

French: 
Je suis impatient de voir les résultats.
Commençons par la tâche
de reconnaissance des objets.
Il est important de savoir
que dans notre test de contrôle
sans jeux vidéo,
les gens ne se sont pas améliorés,
mais ta mémoire s'est améliorée.
Tu es monté de 10 points.
Dix points, c'est l'équivalent de 20 ans
en termes de vieillissement.
C'est ce qu'on remarque
chez une personne qui vieillit,
... elle peut perdre 10 points.
- Oui.
Le deuxième est la version
virtuelle du labyrinthe d'eau,
et tu t'es amélioré de 30 %
la deuxième fois que tu l'as fait.
C'est pas mal.
Je me disais que j'utilisais
de meilleures stratégies.
Ouais.
- Il y avait aussi le vrai labyrinthe.
- Ouais.
Donc, on a fait deux labyrinthes.
Même si on a essayé
de les rendre similaires,
le deuxième était un peu
plus difficile que le premier.
Si on considère des choses
comme le temps qu'il t'a fallu
pour récupérer les objets,
le nombre d'erreurs commises...

Japanese: 
結果が心配です
まずアイテム認識テストから
始めましょう
ゲームをしなかった対照群では
向上は見られませんが
あなたの記憶力は向上しています
10ポイントアップです
これは私たちの年齢で
20年分に相当します
おお
見かけは年寄りだけど
10ポイント若いんですね
そのとおり
２つ目は水迷路ですが
あなたの成績は30％向上しています
悪くないな
戦略が良かったと言えますね
はい
- 実際の迷路でも
- ええ
迷路は２つ作りましたね
難易度が揃うように
苦心しましたが
２つ目のほうが
難易度は少し高かったんです
項目ごとに見ていくと
アイテム入手のスピードや
何度ミスを犯すかなどですが

Russian: 
Интересно посмотреть на твои результаты.
Начнем с задания
по распознаванию объектов.
Важно отметить,
что контрольная группа,
которая не играла в видеоигры,
не улучшила свой результат.
а твоя память улучшилась.
Результат выше на десять баллов.
Десять баллов – это 20 лет жизни и памяти
по мере нашего старения.
Oго!
Это то, что мы наблюдаем
у старых людей.
– Их память хуже на десять баллов.
– Точно.
Затем мы прошли виртуальную версию
водного лабиринта, и в этот раз
ты справился на 30% лучше.
Неплохо!
Я использовал лучшие стратегии.
Да.
– Мы были в настоящем лабиринте.
– Да.
Мы сделали два лабиринта.
Мы пытались уровнять их в сложности,
но второй лабиринт вышел чуть сложнее,
чем первый.
Если сравнить,
как быстро ты находил объекты,
сколько попыток делал,

Spanish: 
Estoy ansioso por saber los resultados.
Vamos a comenzar con la tarea
de identificación de objetos.
Es importante mencionar
que en la prueba de control
sin jugar ningún videojuego,
las personas no mejoraron, pero...
...tu memoria mejoró,
subiste a diez puntos.
Diez puntos son 20 años
de lo que nos pasa mientras envejecemos.
Vaya.
Eso es lo que ves en alguien
que se está volviendo muy viejo
pero pueden bajar a diez puntos.
Lo segundo que hicimos
fue la versión virtual
de la tarea del laberinto de agua
y tu desempeño mejoró 30%,
la segunda vez que lo hiciste.
Nada mal.
Podía notar que estaba usando
estrategias mejores.
Sí.
- También tenemos el laberinto real.
- Sí.
Como sabes, creamos dos laberintos.
A pesar de nuestros esfuerzos
por igualarlos
el segundo laberinto
era un poco más difícil
que el primero.
Si observamos la rapidez
en que encontraste los objetos
la cantidad de errores que cometiste

Portuguese: 
Estou ansioso para ver os resultados.
Acho que vamos começar
com a tarefa de reconhecimento de objetos.
É importante notar
que no teste de controle
sem jogar videogames
os participantes
não melhoraram nessa tarefa
mas a sua memória está melhor.
Você subiu dez pontos.
Dez pontos equivalem
a quanto envelhecemos em vinte anos.
É aproximadamente o que vemos
em alguém que envelhece rápido,
mas essa pessoa perderia dez pontos.
Exatamente.
O segundo foi a versão virtual
da tarefa do labirinto subaquático
e você foi 30% melhor na segunda vez.
Ei, nada mal.
Sabia que eu estava usando
estratégias melhores.
Sim.
- Também tivemos o labirinto real.
- Sim.
Como já sabe,
fizemos dois labirintos.
Apesar dos esforços
para fazê-los parecidos
o segundo labirinto estava
um pouco mais difícil que o primeiro.
Se comparamos algo como
quão rápido você encontrou os objetos,
quantos erros você cometeu

Italian: 
Sono ansioso di conoscere i risultati.
Cominciamo col riconoscimento degli oggetti.
È importante notare
che nei test di controllo
di chi non ha giocato ai videogame
non vediamo miglioramenti.
Ma la tua memoria è migliorata.
Sei migliorato di dieci punti.
Dieci punti si acquistano in 20 anni
durante la normale crescita.
Accidenti.
Quindi sarebbe il punteggio
di una persona più anziana,
- ma con dieci punti in più.
- Esatto.
La seconda prova
era il labirinto virtuale sott'acqua.
La seconda volta sei migliorato del 30%.
Non male.
Mi ero reso conto
che stavo impiegando strategie migliori.
- Già.
- E poi c'è il labirinto reale.
Abbiamo realizzato due labirinti.
Abbiamo cercato di farli simili,
ma il secondo era comunque
un po' più difficile del primo.
Se analizziamo
quanto velocemente hai recuperato
gli oggetti e quanti errori hai fatto,

English: 
I'm anxious to see
what your results are.
I guess let's start
off first
with the object
recognition task.
And it's important to note
that in our control test
without video-gaming,
 people did not improve
 in this task, but...
your memory got better.
You went up by ten points.
Ten points is actually
20 years' worth
of what happens
to us as we age.
Oh, wow.
That's about what you might see
in someone
who's getting really old,
- but they might go down
by ten points.
- Exactly.
So the second one we did
was the virtual version
of the water maze task,
and you actually performed
30% better the second time
you did it.
Hey, not bad.
I could tell that I was
using better strategies.
Yeah.
- We also had the real maze.
- [Michael] Yeah.
[Craig] As you know,
 we made two mazes.
 Despite our efforts
 to try to equate them,
the second maze was
a little bit more difficult
than the first maze.
If we took a look
at things
like how quickly you
got the objects,
how many errors you made,
and we looked
at the control subjects'
performance in
pre- versus post-.

German: 
Ja. Ehrlich gesagt, weiß ich es nicht.
Ich bin gespannt auf die Ergebnisse.
Beginnen wir
mit dem Objekterkennungs-Test.
Und das müssen wir
in unserem Kontroll-Test 
ohne Spielen notieren,
Leute haben sich in diesem Test
nicht verbessert,
aber dein Gedächtis wurde besser.
Du warst um zehn Punkte besser.
Zehn Punkte sind
20 Jahre im Alterungsprozess.
Oh, wow. Das sieht man 
bei jemandem, der alt wird,
aber um zehn Punkte nach unten.
Genau.
Das zweite war
der virtuelle Wasser-Labyrinth-Test,
und da hast du um 30 % besser
als beim ersten Mal abgeschhnitten.
Nicht schlecht.
Ich habe gemerkt,
dass ich andere Strategien verwende.
Ja.
- Dann hatten wir das echte Labyrinth.
- Ja.
Wir hatten ja zwei Labyrinthe.
Obwohl wir beide gleich machen wollten,
war das zweite ein bisschen schwieriger.
Wir haben uns angeguckt, wie schnell
du die Gegenstände gefunden hast,
wieviele Fehler du gemacht hast,

Hindi: 
मैं आपके परिणाम देखने के लिए उत्सुक हूँ।
मुझे लगता है कि वस्तु की पहचान कार्य से
शुरूआत करते हैं।
और यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि
वीडियो-गेमिंग के बिना नियंत्रण परीक्षण में,
लोगों ने इस कार्य में
सुधार नहीं किया, लेकिन...
आपकी याददाश्त बेहतर हो गई।
आप दस अंक से ऊपर गए।
दस अंक वास्तव में 20 साल जितना है
जो उम्र बढ़ने के साथ हमारे साथ होता है।
वाह।
यही वह है जो आप किसी ऐसे व्यक्ति में
देख सकते हैं जो बहुत बूढ़े हो रहे हैं,
- लेकिन वे दस अंक से नीचे जा सकते हैं।
- बिल्कुल।
तो हमने जो दूसरा किया
वह पानी भूलभुलैया कार्य का
असली संस्करण था, और आपने वास्तव में
दूसरी बार 30% बेहतर प्रदर्शन किया था।
हे, बुरा नहीं है।
मैं बता सकता था
कि मैं बेहतर रणनीतियों का उपयोग कर रहा था।
हाँ।
- हमारे पास असली भूलभुलैया भी थी।
- हाँ।
जैसा कि आप जानते हैं,
हमने दो भूलभुलैया बनाई थीं।
उन्हें समान बनाने की कोशिश करने के
हमारे प्रयासों के बावजूद,
दूसरी भूलभुलैया पहली भूलभुलैया की तुलना में
थोड़ी अधिक कठिन थी।
अगर हमने चीज़ों पर एक नज़र डालें
जैसे कि आपने वस्तुओं को
कितनी जल्दी प्राप्त किया,
आपने कितनी गलतियाँ कीं, और हमने

Korean: 
결과가 어떤지 알고 싶습니다
먼저 사물 이미지를 이용한
기억력 검사 결과를 말씀드릴게요
여기서 중요한 점은
비디오 게임을 하지 않았던 통제집단에서
결과는 이전과 다를 바 없었다는 거예요
하지만, 마이클의 기억력은 향상되었습니다
10점이 올랐습니다
10점은 사람들이 나이가 드는 과정에서
20년 정도의 차이와 같아요
그래요?
정말로 나이 든 사람의 뇌를 보면
그러한 상태로 있고
- 10점 정도 낮은 거군요
- 그렇죠
우리가 했던 두 번째 실험은
가상 수면 미로 실험이었고
마이클의 실험 결과는 이전보다
30퍼센트 더 향상되었습니다
좋은데요
제가 좀 더 나은 전략을
사용하는 걸 느낄 수 있었어요
그래요
- 실제 미로에서도 실험했죠
- 그렇죠
미로 두 개를 만들었는데요
똑같은 난이도로 만들려고 했지만
첫 번째 미로보다 두 번째 미로가
조금 더 어려웠습니다
마이클이 얼마나 빨리 물건을 가져왔는지
실수를 몇 번 했는지도 보고

Korean: 
통제집단의 결과도 실험 전과 후로 
나누어 봤죠
그래서, 이전 결과를 놓고 보면
통제집단은 두 번째 
미로에서 조금 느려졌습니다
그리고, 한 명만을 제외하고 
실수를 더 많이 했습니다
마이클의 결과를 봤습니다
첫 번째와 두 번째 미로까지 
속도가 늦춰지지 않았어요
사실 더 빨라졌죠
- 정말입니까?
- 마이클은 실수의 수가
똑같습니다
마이클을 제외한 다른 분들은
향상된 것이 없었습니다
비록 이 실험이
소수의 인원으로 진행되었지만
70명의 피실험자들로 이뤄진
가상 실험 결과와 일치합니다
비디오 게임 덕분이네요
제 머릿속은 어떻습니까?
마이클의 뇌에서는 정확히 판단은 힘들지만
실험의 영향이
작을 것으로 생각합니다
마이클의 해마를
두 배의 크기로 만들 수는 없습니다
해마가 커지면
다른 부분을 밀어내게 되니까요
큰 변화를 일으킬 수는 없었죠
우리가 변화를 발견한 곳은
해마의 모양입니다
우리가 발견한 것은 양쪽에 있는 해마의
일부 영역에서 일어난 변화였습니다
바로 게임 첫날과

Russian: 
с тем, как ты действовал после игры,
то мы увидим:
контрольная группа
во втором лабиринте была медленнее,
и все, кроме одного, допустили больше ошибок.
Мы изучили твои показатели.
Ты не замедлился во втором лабиринте.
Ты даже быстрее его прошел.
– Правда?
– И допустил такое же количество ошибок.
Они не улучшили свой результат, а ты улучшил.
И хотя в эксперименте
участвовало мало людей,
результаты соответствуют
исследованию с виртуальным лабиринтом
с семидесятью подопытными.
– Вот так.
– Спасибо, видеоигры.
А как мой мозг изнутри?
Внутри мозга заглянуть тяжелее.
Мы ожидаем, что влияние
будет минимальным.
Твой гиппокамп
не может увеличиться вдвое,
иначе он вытеснит другую какую-то часть.
Большого изменения не будет.
Но отличие все-таки есть –
в форме гиппокампа.
Мы увидели, что некоторые участки
гиппокампа с обеих сторон
изменили форму.
если сравнивать день до игр

Hindi: 
पूर्व-बनाम बाद- में नियंत्रित
अधीन व्यक्तियों के प्रदर्शन को देखा।
तो उन सभी पर,
वे असल में दूसरी भूलभुलैया में
थोड़ा घीमे पड़ गए,
और एक को छोड़कर सभी ने ज़्यादा गलतियाँ की।
हमने आपके प्रदर्शन पर एक नज़र डाली।
आप एक से दो भूलभुलैया में धीमे नहीं पड़े।
आप असल में तेज़ हो गए
- सच में?
- और आपने
ठीक उतनी ही गलतियाँ की।
तो उन्हीने सुधार नहीं किया, और आपने किया।
और भले ही इस प्रयोग में
सब्जेक्टों की एक संख्या कम थी,
परिणाम 70 प्रयोग सब्जेक्टों के साथ
हमारे असली भूलभुलैया अध्ययन के अनुरूप हैं।
- ठीक है।
- धन्यवाद, वीडियो गेम।.
मेरे दिमाग के अन्दर के बारे में क्या?
अपने दिमाग के अंदर,
वास्तव में बताना थोड़ा मुश्किल है।
हम उम्मीद करेंगे
कि इसका कोई भी प्रभाव छोटा होगा।
मेरा मतलब है, हम आपके हिप्पोकैम्पस नहीं लेकर
और इसे दोगुना बड़ा नहीं कर सकते थे
क्योंकि तब ये किसी और चीज़ को धक्का देगा।
तो यह एक बड़ा बदलाव नहीं होगा।
तो जहाँ हम अंतर पाते थे
वास्तव में हिप्पोकैम्पस के आकार में है।
हमने देखा कि दोनों तरफ़ के
हिप्पोकैम्पस पर कुछ क्षेत्र थे
जो गेमिंग के पहले वाले दिन से लेकर
गेमिंग के बाद दसवें दिन पर

French: 
On a aussi observé les sujets
du groupe contrôle, avant et après.
Ils ont tous été un peu plus lents
dans le second labyrinthe,
et tous sauf un ont fait plus d'erreurs.
On a analysé ta performance.
Tu n'as pas été plus lent
entre les deux labyrinthes,
mais plus rapide.
- Ah bon ?
- Et tu as fait le même nombre d'erreurs.
Donc, tu t'es amélioré, mais eux non.
Et même si l'expérience a peu de sujets,
les résultats coïncident
avec ceux de notre labyrinthe virtuel
avec 70 sujets.
Merci aux jeux vidéo.
Qu'en est-il de mon cerveau ?
C'est plus difficile
de tirer des conclusions.
On ne s'attendait pas
à des effets énormes.
On ne pouvait pas doubler
la taille de ton hippocampe,
car ensuite ça pousserait autre chose.
Donc, ça ne va pas être
un changement important.
Mais il y a eu un changement
dans la forme de ton hippocampe.
On a vu que certaines régions
des deux côtés de l'hippocampe
ont changé de forme en comparant
le premier jour avant de jouer

English: 
So on all of them,
 they actually got a little
 bit slower in maze two,
and all but one of them
made more errors.
We took a look
at your performance.
 You didn't get slower
 from maze one to two.
 You actually got faster.
- [Michael] Really? 
- [Craig] And you made the same
exact number of errors.
So they don't improve,
and you did.
 And even though
 this experiment
 had a small number
 of subjects,
 the results are consistent
 with our virtual maze study
 with 70 test subjects.
- [Craig] All right.
- Thank you, video games.
What about
inside my brain?
 [Craig] Inside your brain,
 it's a little tougher
 to really tell.
 We would expect
 that any effect of this
 is going to be small.
 I mean, we couldn't take
 your hippocampus
and make it twice as big
because then it would
have to be pushing
something else out.
So it's just not going
to be a large change.
So where we did find
a difference
is actually in the shape
of the hippocampus.
What we saw is
there were some regions
in the hippocampus
on both sides
 that appear
 to have changed shape
 from day one before gaming

Portuguese: 
e compararmos com os resultados
do grupo de controle antes e depois
em todos os testes
eles foram, na realidade,
um pouco mais lentos no segundo
e apenas um deles não cometeu mais erros.
Se olhamos o seu desempenho
você não foi mais lento
no segundo labirinto.
- Você foi mais rápido.
- É sério?
E teve a mesma quantidade de erros.
Então, eles não melhoraram,
mas você melhorou.
E mesmo tendo um número pequeno
de participantes nesse experimento
os resultados são consistentes
com o nosso estudo
com o labirinto virtual com 70 pessoas.
- Certo.
- Muito obrigado, videogames.
E dentro do meu cérebro?
Dentro do seu cérebro,
é um pouco mais difícil de dizer.
Acreditamos que qualquer efeito disso
seja algo muito pequeno.
Digo, não podemos duplicar o seu hipocampo
porque então teríamos
que expulsar outra parte.
Assim, não haverá uma grande mudança.
Encontramos uma diferença
apenas no formato do hipocampo.
Vimos que há certas regiões
nos dois lados do hipocampo
que parecem ter mudado o formato
desde quando você começou a jogar

Italian: 
e compariamo i dati
con l'esito dei soggetti di controllo,
tutti loro
sono andati più lenti nel secondo labirinto.
Tutti, tranne uno, hanno fatto più errori.
Analizziamo la tua prova.
Hai concluso il secondo labirinto
non più lentamente, ma più velocemente.
- Davvero?
- E hai fatto lo stesso numero di errori.
Loro non sono migliorati, ma tu sì.
Anche se a questo esperimento
hanno partecipato poche persone,
i risultati sono compatibili
con il nostro studio del labirinto virtuale,
eseguito su 70 soggetti.
Grazie, videogiochi!
E cos'è successo nel mio cervello?
Qui è più difficile
fare affermazioni precise.
Ci aspettavamo che gli effetti
fossero ridotti.
Non potevamo raddoppiare il tuo ippocampo.
Altrimenti avremmo dovuto far spazio
togliendo altro.
Quindi non sarà un cambiamento notevole.
Abbiamo trovato differenze
nella forma dell'ippocampo.
Alcune zone dell'ippocampo,
in entrambi i lati della testa,
sembrano aver cambiato forma
dal secondo giorno

Japanese: 
対照群の前後の成績は
全体的に
２つ目の迷路では
スピードが落ちているのと
１人を除いてミスが増えています
あなたの成績を見ると
速度は落ちていません
むしろ速くなっている
- 本当に？
- エラー数も同じです
つまり 彼らと違って
あなたは向上しています
この実験では対象群の数が
少なかったのですが
被験者70人のバーチャル迷路でも
結果は同様です
- そうですね
- ゲームに感謝します
私の脳内はどうですか？
脳内は実は難しい
効果はわずかでしょうね
海馬を取り出して
２倍の大きさにはできません
他が押し出されてしまうので
大きな変化にはならないのです
ですから
実際に変化があったのは
海馬の形です
両方の海馬のある領域で
ゲーム前の1日目と
ゲーム後の10日目で

German: 
und wir haben uns die Kontrollgruppe
vorher und nachher angesehen.
Alle waren etwas langsamer
im zweiten Labyrinth
und alle bis auf einen
haben mehr Fehler gemacht.
Wir haben uns deine Leistung angesehen.
Du wurdest nicht langsamer,
sondern schneller.
Echt?
Und du hast
genau gleich viele Fehler gemacht.
Sie haben sich nicht verbessert, du schon.
Und obwohl dieses Experiment nur
eine kleine Versuchsgruppe hatte,
entsprechen die Ergebnisse
denen der virtuellen Labyrinth-Studie
mit 70 Teilnehmern.
- Alles klar.
- Danke, Videospiele.
Was ist mit meinem Hirninneren?
Innen drin ist es
etwas schwieriger zu sagen.
Wir erwarten,
dass der Effekt sehr gering sein wird.
Wir können den Hippocampus
nicht einfach
in seiner Größe verdoppeln,
denn dann würde er
etwas anderes verdrängen.
Es wird also 
keine große Veränderung geben.
Wo wir eine Veränderung 
vorgefunden haben,
war in der Form des Hippocampus.
Wir haben in verschiedenen Regionen
an beiden Seiten des Hippocampus

Spanish: 
y lo comparamos con los sujetos 
de control, antes y después.
En todas las pruebas
ellos estuvieron un poco más lentos
en el segundo laberinto
y uno de ellos cometió más errores.
En cuanto a tu desempeño
no estuviste más lento
al pasar del primer laberinto al segundo.
Estuviste más rápido.
- ¿En serio?
- Cometiste la misma cantidad de errores.
Así que ellos no mejoraron, pero tú sí.
Y aunque este experimento
tuvo un número pequeño de sujetos
los resultados son consistentes
con nuestro estudio del laberinto virtual
de 70 sujetos en prueba.
- Muy bien.
- Gracias, videojuegos.
¿Qué tal luce el interior de mi cerebro?
Es un poco más difícil saberlo,
esperamos que el efecto sea menor.
No pudimos hacer que tu hipocampo
creciera dos veces su tamaño
porque podría poner
en riesgo otras partes.
Así que no será un cambio muy grande.
Pero donde sí encontramos una diferencia
es en la forma del hipocampo.
Observamos que hay algunas regiones
en ambos lados del hipocampo
que parecen haber cambiado de forma
desde el día uno, antes de jugar

Italian: 
fino al decimo giorno di gioco.
La cosa che trovo molto sorprendente
è che, pur essendo adulto,
il mio cervello continua a cambiare.
Mi viene voglia di curare meglio
il mio cervello.
- Sì.
- Tenerlo in esercizio.
Perché può cambiare.
Non devo per forza tenermelo
così com'è adesso.
Credo che, in conclusione,
l'essenza dell'esperimento sia
che stimolare il nostro cervello a imparare,
tenerlo occupato,
farlo ragionare sulle cose,
vuol dire mantenerlo lucido.
Un modo per farlo è guardare Mind Field.
Esatto!
Poiché i nostri rapporti con la tecnologia
diventano sempre più intensi,
tendiamo a preoccuparci:
che fine farà il nostro cervello?
Diventeremo più stupidi se affideremo
la memoria e i calcoli alle macchine?
Sviluppare empatia per le macchine
avrà conseguenze negative
per i rapporti fra esseri umani?

English: 
 to day ten after gaming.
What's really surprising to me
is that as an adult,
my brain is still changing.
That makes me wanna take
better care of my brain.
Yes.
Exercise it more,
'cause it is a thing
that can change.
I'm not just stuck
with what I have now, today.
I mean, in all of this,
I think that the big takeaway
is that doing things,
giving your brain
something to learn,
something to do,
something to figure out,
this is what we think
is actually
keeping your brain sharp.
One way to do that is to keep
watching Mind Field.
[Craig] Exactly.
[music playing]
 [Michael] As our relationship
 with technology becomes
 ever stronger,
people are bound to worry about
what it will do to our brains.
Will offloading memory
and computing
to our machines make us dumber?
Will our empathy for machines
have negative consequences
for how we interact
with each other?

Portuguese: 
até o décimo dia jogando videogames.
O que me surpreende muito
é que como um adulto
meu cérebro ainda está mudando.
Isso me faz pensar
em cuidar mais do meu cérebro.
- Sim.
- Exercitá-lo mais
porque é algo que pode mudar.
Não estou preso
com o que tenho agora, hoje.
Digo, de tudo isso,
acho que a grande lição
é que fazer algo
dar algo para o seu cérebro aprender
algo para fazer,
solucionar algo
é o que acreditamos que mantém
seu cérebro em forma.
Outra maneira
é assistindo Mind Field.
Exatamente.
À medida que a nossa relação
com a tecnologia fica cada vez mais forte
as pessoas devem se preocupar
com o que ela fará aos nossos cérebros.
Transferir memória e computação
para as máquinas
nos deixará mais burros?
A nossa empatia com as máquinas
terá consequências negativas
para a forma como nos relacionamos
uns com os outros?

French: 
et le dixième jour après avoir joué.
Ce qui me surprend,
c'est qu'en tant qu'adulte,
mon cerveau change encore.
Ça me donne envie
de m'en occuper encore plus.
- Oui.
- Le faire travailler plus,
car c'est une chose qui peut changer.
Je ne suis pas coincé
avec ce que j'ai aujourd'hui.
Dans tout ça, je pense
que ce qu'on doit retenir,
c'est que faire des choses,
donner à son cerveau
quelque chose à apprendre,
quelque chose à faire,
quelque chose à résoudre,
c'est ce qui aide le cerveau,
selon nous, à rester vif.
- Et pour ça, il faut regarder Mind Field.
- Exactement.
Alors que notre lien
avec la technologie devient plus fort,
les gens se préoccupent
des effets sur leur cerveau.
Décharger notre mémoire sur des machines
nous rendra-t-il stupides ?
Notre empathie pour les machines
a-t-elle des conséquences négatives

Japanese: 
形に変化が見られます
成人しても脳が変化し続けるとは
驚きです
- 脳のケアをしたいものです
- ええ
もっと訓練すれば変化がある
今の状態を維持するだけでなくね
つまり ここで得られた
重要なことは
行動すること
脳に何かを学習させ
タスクを与え
何かを考え出す
これが脳をシャープに保つ
方法だと思います
そのひとつはこの番組を
見続けることですね
そのとおり
技術と人の関係が深まるにつれて
脳にどんな影響があるのか
心配する人もいます
記憶や計算を機械に頼ることで
人は愚かになるのでしょうか？
機械に対する共感のせいで

Korean: 
게임 10일째 되던 날의 모습이었습니다
사실 놀라웠던 것은 성인으로서
나의 뇌가 아직도 변한다는 사실입니다
좀 더 뇌 관리를 잘 해야 
하겠다는 마음이 생깁니다
네
변화가 가능하기 때문에 
연습을 많이 하겠습니다
그냥 이 상태로 가만히 둘 수는 없어요
이 모든 결과로 볼 때, 가장 중요한 것은
뭔가를 하는 거예요
우리 뇌에게 학습 기회를 제공하고
무엇인가를 하고 알아내는 것입니다
이런 것들이 우리의 뇌를
명석하게 유지하는 방법입니다
그런 일 중 하나가 바로 
마인드 필드를 시청하는 거겠죠
그렇습니다
기술과 인간과의 관계가 더욱 강해지면서
사람들은 기술이 우리의 뇌에
끼칠 영향에 대해 걱정을 하게 됩니다
기계가 대신해서 정보를 기억하고
계산까지 해준다면
우리는 점점 바보가 될까요?
과연, 기계와의 공감이 사람들 사이의
관계에 나쁜 영향을 미칠까요?

Spanish: 
hasta el día diez, después de jugar.
Lo que me sorprende
es que, siendo un adulto
mi cerebro todavía pueda cambiar.
Eso me hace querer cuidarlo.
Sí.
Ejercitarlo más, ya que puede cambiar.
No solo debo quedarme
con lo que tengo ahora.
Creo que el mejor aporte es hacer cosas
darle a tu cerebro algo que aprender
algo que hacer o algo que resolver.
Eso es lo que creemos que mantiene
a los cerebros en forma.
Una manera de mantenerlo
es viendo Mind Field.
Así es.
Mientras nuestra relación
con la tecnología se vuelve más fuerte
la gente se preocupa
por lo que le hará a nuestros cerebros.
¿Las memorias de descarga
y la informática nos harán más tontos?
¿Nuestra empatía por las máquinas
tendrá consecuencias negativas

German: 
nach zehn Tagen Spielen 
Formveränderungen gesehen.
Was mich überrascht, ist, dass sich
als Erwachsener das Hirn noch verändert.
Ich möchte besser auf mein Hirn achten.
Ja.
Es mehr trainieren,
denn es kann sich verändern.
Ich hänge nicht hier fest,
mit dem was ich jetzt habe.
Ich meine, der Kernpunkt des Ganzen ist,
dass man sein Gehirn
mit verschiedenen Übungen fit halten kann.
- Eine davon ist, Mind Field zu gucken.
- Genau.
Da unsere Beziehung zu Technik 
immer stärker wird,
sind Leute besorgt,
was das mit unseren Hirnen macht.
Macht es uns dümmer, wenn wir
unser Wissen auf Maschinen abladen?
Hat unsere Empathie für Maschinen
negative Konsequenzen
auf unsere Interaktionen mit anderen?

Hindi: 
आकार बदल दिया है।
मेरे लिए वास्तव में आश्चर्य की बात यह है
कि एक वयस्क के रूप में,
मेरा दिमाग अभी भी बदल रहा है।
इससे मुझे अपने दिमाग की
बेहतर देखभाल करने की इच्छा होती है।
हाँ।
इसे और अधिक व्यायाम दें,
क्योंकि यह एक चीज़ है जो इसे बदल सकती है।
मेरे पास अभी जो कुछ है
उसके साथ अटका नहीं हूँ, आज।
मेरा मतलब है, इस सब में, मुझे लगता है
कि बड़ी चीज़ यह है
कि चीजें करना,
अपने दिमाग को कुछ सीखने के लिए देना,
कुछ करना, कुछ समझना,
यह वही है जो हम सोचते हैं
कि वास्तव में आपके दिमाग को
तेज़ रख सकता है।
ऐसा करने का एक तरीका है
माइंड फ़ील्ड देखना जारी रखना।
बिल्कुल ठीक।
चूंकि प्रौद्योगिकी के साथ हमारा संबंध
हमेशा मज़बूत होता जा रहा है,
इसलिए लोग चिंता करते हैं
कि यह हमारे दिमाग के साथ क्या करेगा।
क्या हमारी स्मृति निकालकर मशीनों में डाल देना
हमें बेवक़ूफ़ बना देगा?
मशीनों के लिए हमारी सहानुभूति के
नकारात्मक नतीजे होंगे

Russian: 
и день спустя десять дней игр.
Я удивлен, что у взрослого человека
может изменяться мозг.
– Теперь хочется больше заботиться о мозге.
– Да.
Больше его развивать,
ведь он способен меняться.
Он необязательно будет таким,
как сегодня.
Это сильный стимул для того,
чтобы что-то делать,
искать пищу для ума,
какие-то занятия, задачи.
Это то, что держит наш мозг в тонусе.
– Один из способов – смотреть наше шоу.
– Точно.
Наши отношения с технологиями углубляются.
Людей не может не беспокоить,
как это влияет на наш мозг.
Может ли перенос памяти и расчеты на машине
сделать нас глупее?
Не будет ли наша эмпатия к машинам
иметь негативные последствия
для нашего общения друг с другом?

Spanish: 
en la manera de interactuar con los demás?
Bueno, volvamos en el tiempo.
Una tecnología nueva amenazaba
en cambiar nuestros cerebros.
Hace dos millones de años,
el filósofo griego, Sócrates
pensó que el uso masivo de la escritura
tendría un impacto negativo
en la mente de las personas.
Decía que escribir,
citando a su estudiante, Plato
"Causaría olvido,
porque la gente no usaría su memoria.
Solo confiarán
en los caracteres escritos externos
y no en recordar las cosas por sí solos".
Sócrates tenía razón.
El lenguage escrito cambió
nuestros cerebros
pero también es uno de los pilares
de lo que la civilización moderna
ha logrado.
Una de las características
que definen al ser humano
es que este no es el límite del cuerpo
y esto tampoco es el límite de la mente.
Como siempre, gracias por vernos.

Russian: 
Вернемся в далекие времена,
когда иная технология
угрожала фундаментальным изменением жизни.
Две с половиной тысячи лет назад
греческий философ Сократ
волновался, что распространение письма
негативно отразится на умах людей.
Он говорил, что письмо
(цитирую его ученика Платона):
«Приведет к забывчивости,
«ведь люди перестанут использовать память.
«Они будут пользоваться
внешними письменными символами
«и не будут помнить себя самих».
Сократ был прав.
Письмо сильно изменило наш мозг.
Но оно же – альфа и омега
всех достижений современной цивилизации.
Одна из определяющих характеристик человека –
что наша граница – не тело
и даже не наш разум.
Как всегда, спасибо, что смотрели нас.

German: 
Schauen wir zurück, auf eine andere Zeit.
Eine neue Technologie drohte
unsere Hirne grundlegend zu ändern.
Vor zweieinhalb tausend Jahren
war der Philosoph Sokrates besorgt,
dass Schreiben einen negativen Einfluss
auf den Geist der Menschen hat.
Schreiben würde, zitieren wir
seinen Schüler Plato:
"Vergesslichkeit hervorrufen,
da Menschen nicht ihr Gedächtnis nutzen.
Sie vertrauen fremden Buchstaben
und erinnern sich selbst nicht."
Sokrates hatte recht,
das geschriebene Wort
hat unsere Hirne verändert.
Aber es ist auch ein Eckpfeiler
der modernen Zivilisation.
Eine Definition des Menschen ist,
dass dies nicht die Grenze des Körpers
und das nicht
die Grenze des Verstands ist.
Und wie immer, Danke fürs Zusehen.

Portuguese: 
Bem, vamos olhar para um outro tempo
quando uma nova tecnologia ameaçou
mudar fundamentalmente nossos cérebros.
Há 2500 anos,
o filósofo grego, Sócrates
estava preocupado
que o uso amplo da escrita
teria um efeito negativo
na mente das pessoas.
Ele disse que a escrita iria,
citando seu estudante, Platão
"Criar esquecimento
porque as pessoas não vão usar
as memórias delas.
As pessoas confiarão nos caracteres
e não vão lembrá-los por si mesmas".
Sócrates estava certo.
A linguagem escrita mudou
fundamentalmente os nossos cérebros.
Mas também é um dos pilares de tudo
que a civilização moderna já realizou.
Uma das principais
características de ser humano
é que essa não é a fronteira do meu corpo
e essa não é a fronteira da minha mente.
E, como sempre,
obrigado por assistir.

French: 
sur nos interactions avec les autres ?
Repartons dans une autre époque
où une nouvelle technologie
menaçait de changer nos cerveaux.
Il y a 2 500 ans,
le philosophe grec, Socrate,
s'inquiétait que trop écrire
aurait un effet négatif
sur l'esprit des gens.
Il a dit qu'écrire,
en citant son disciple Platon,
"engendrera l'oubli, car les gens
n'utiliseront pas leur mémoire.
"Ils compteront sur les caractères écrits
"et ne s'en souviendront pas tout seuls."
Socrate avait raison.
Le langage écrit a
profondément changé notre cerveau.
Mais c'est aussi
l'une des pierres angulaires
de tout ce que
la civilisation moderne a accompli.
L'une des caractéristiques
typiques des humains,
c'est que ceci n'est pas
la limite de mon corps
et ceci n'est pas la limite de mon esprit.
Et comme toujours,
merci de nous avoir suivis.

Italian: 
Beh, diamo un'occhiata a un'altra epoca.
C'è stata un'altra tecnologia
che minacciava
di sconvolgere il nostro cervello.
2.500 anni fa
Socrate, il filosofo greco,
temeva che l'utilizzo della scrittura
avrebbe avuto un impatto negativo
sulla mente delle persone.
Per citare Platone, un suo studente,
sosteneva che la scrittura avrebbe
"causato perdita di memoria,
perché non la useremo più.
"Ci affideremo alla scrittura,
uno strumento esterno a noi,
"e non ricorderemo più da soli".
Socrate aveva ragione.
La scrittura ha cambiato radicalmente
il nostro cervello.
Ma è anche una delle risorse fondamentali
su cui si basa
il progresso della civiltà moderna.
Una delle fondamentali caratteristiche
dell'essere umano
è che il mio corpo non è limitato da questo,
e la mia mente non è limitata da questo.
E, come sempre,
grazie di essere stati con noi.

Korean: 
시간을 거슬러 올라가 한 시대만 보더라도
새로운 기술이 발명되면
근본적으로 우리의 뇌는 위협을 받았습니다
2천5백 년 전
그리스 철학자 소크라테스는
글쓰기의 확산은
사람들의 마음에 좋지 않은 
영향을 줄 것이라고 했습니다
소크라테스는 말했습니다
인용하자면, "글쓰기는 망각을 낳을 것이다
왜냐하면, 사람들은 기억을 
하려고 하지 않을 것이며
오로지 적혀진 글자에 의존하게 되고
스스로에 대한 어떤 것도 
기억하지 않을 것이기 때문이다"
정확한 지적이었습니다
글자는 근본적으로 
우리의 뇌를 변화시켰습니다
하지만 사람들이 현대 문명에서 일궈낸
모든 것들의 기반이 되었습니다
사람임을 구분하는 특징 중 하나는
이것이 내 몸의 전부가 아니라는 것과
이것이 우리 마음의 
전부가 아니라는 것입니다
항상 시청해 주셔서 감사합니다

Hindi: 
कि हम एक दूसरे के साथ कैसे बातचीत करते हैं?
खैर, आइए किसी अन्य समय पर एक नई तरह की
तकनीक को देखें जो मूल रूप से
हमारे दिमाग को बदलने की धमकी दी थी।
ढाई हज़ार साल पहले,
ग्रीक दार्शनिक, सॉक्रेटीस,
चिंतित थे कि लेखन के व्यापक उपयोग से
लोगों के दिमाग पर नकारात्मक प्रभाव पड़ेगा।
उन्होंने कहा कि लेखन,
अपने छात्र, प्लेटो को उद्धृत करते हुए,
"भुलक्कड़पन का निर्माण होगा,
"क्योंकि लोग अपनी यादों का उपयोग नहीं करेंगे।
"वे बाहरी लिखित अक्षरों पर भरोसा करेंगे
और खुद याद नहीं रखेंगे।"
सॉक्रेटीस सही था।
लिखित भाषा ने मूल रूप से
हमारे दिमाग को बदल दिया है।
लेकिन यह उन आधारशिलाओं में से एक है
जो आधुनिक सभ्यता ने हासिल किया है।
मानव होने की परिभाषित विशेषताओं
में सेएक यह है
कि यह मेरे शरीर की सीमा नहीं है,
और यह मेरे दिमाग की सीमा नहीं है।
और, हमेशा की तरह, देखने के लिए धन्यवाद।

English: 
Well, let's look back
to another time
a new kind of technology
threatened
to fundamentally
change our brains.
Two and a half thousand
years ago,
the Greek philosopher, Socrates,
worried that
the wide use of writing
would have a negative impact
on people's minds.
He said that writing would,
to quote his student, Plato,
"Create forgetfulness,
because people will
not use their memories.
They will trust the external
written characters
and not remember themselves."
Socrates was right.
Written language did
fundamentally change our brains.
But it's also one of
the cornerstones of everything
modern civilization
has accomplished.
One of the defining
characteristics of being human
is that this is not
the boundary of my body,
and this is not the boundary
of my mind.
And, as always,
thanks for watching.
[theme music playing]

Japanese: 
ネガティブな結果を
もたらすのでしょうか
他の時代を振り返ってみましょう
新しい技術が生まれ
根本的に脳を変えることが
危惧されました
2500年前
ギリシャの哲学者ソクラテスは
文字を書くことが
人の心に及ぼす
影響について憂えています
弟子のプラトンに
書き言葉について話しています
「人は忘れっぽくなる
「それは人が記憶に頼らず
「書かれた文字を信じ
覚えようとはしないから」
ソクラテスの言うとおりです
文字を書くことは
私たちの脳を根底から変えました
その一方で 近代文明が達成した
礎のひとつでもあります
人であることの特性のひとつは
これが身体の限界ではなく
私の心の限界ではないことです
ご視聴ありがとうございました
