Partnership review into the support received by a 15-year-old girl, referred to children's services in September 2013, following an allegation of sexual abuse. Child D became a looked after child following admission to an inpatient setting and received services from a range of agencies including schools, acute services and mental health services. Review explored whether sufficient support had been offered to Child D during her childhood, which could have prevented the need for the most substantial level of state intervention during her adolescence. Identifies learning points, including: need for recognition of behavioural cues indicating abuse rather than relying on verbal disclosure; and need to use multi-agency safeguarding planning processes to address the variable pattern of cooperation in non-engaging families. Identifies areas of improvement for various agencies.
      
 Title:  Learning from partnership review: Child D. LSCB: Reading Local Safeguarding Children Board Author: [Reading Local Safeguarding Children Board] Date of publication: [2014]  This case review report was deposited by the publishing LSCB(s) with the national SCR repository, a partnership between the Association of Independent LSCB Chairs and the NSPCC.  This report is available online via the NSPCC Library Catalogue. Copyright of this report remains with the publishing LSCB(s) listed above.                          �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������•�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������•���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������•�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������• �����������������������������������������������������������������������������������������������������������• ��������������������������������������������������������������������������������������������������������• �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������• ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������• ������������������������������������������������������������������������������������• �������������������������������������������������������������������������������������������������• �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������• ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������• �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������• �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������• �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������