Антропология
Антрополо́гия (от Ancient Greek: ἄνθρωπος — человек; — наука) — совокупность научных дисциплин, занимающихся изучением человека, его происхождения, развития, существования в природной (естественной) и культурной (искусственной) средах[1][2]. Антропология исследует физические различия между людьми, исторически сложившиеся в ходе их развития в различных естественно-географических средах[3]. В Советском Союзе антропология понималась как наука о происхождении и эволюции человека и его рас, то есть, как физическая антропология[4].
Педагогическая антропология
Педагогическая антропология — это наука, которая изучает человека, участвующего в образовательном и воспитательном процессе, его качества и свойства. 
Рациональный подход подразумевает, что человек и его природа принципиально принадлежат изучению и полностью изучаемы. Исследования проводятся эмперическим путем.
Иррациональный (феноменологический) подход подразумевают, что существуют явления, которые принципиально неизучаемы.
Системный подход подразумевает, что человек является живой сложноорганизованной системой. Этот метод был предложен Борисом Герасимовичем Ананьевым.
По типологии Ананьева человеческая природа делится вертикально на уровни и горизонтально на сферы, образуя некую координатную плоскость.
В вертикальном измерении уровни представляют собой:
В горизонтальном измерении сферы представляют собой, например,