While such a drop in IQ may sound small, Pam Factor-Litvak, the study’s lead author and associate professor of epidemiology at the Mailman School, notes that at the population — or classroom — level, this means fewer children at the high end of the intelligence scale and more at the less capable end. “The whole curve shifts downward,” she explains.
Obwohl solch ein Abfallen des IQ-Wertes sich gering anhören mag, wenn man das jedoch auf der Ebene der Bevölkerung oder des Klassenraums betrachtet, bedeutet das, weniger Kinder an den Spitzen der Intelligenz-Skala, bemerkt Pam Factor-Litvak, die Hauptautorin dieser Studie und Associate Professor für Epidemiologie an der Mailman School. „Die ganze Kurve verschiebt sich nach unten“, erklärt sie.