While such a drop in IQ may sound small, Pam Factor-Litvak, the study’s lead author and associate professor of epidemiology at the Mailman School, notes that at the population — or classroom — level, this means fewer children at the high end of the intelligence scale and more at the less capable end.
Хотя такой спад в IQ может показаться небольшим, Пэм Фактор-Литвак, ведущий автор исследования и доцент эпидемиологии в школе Мейлмана, отмечает, что на уровне населения или учебного класса это означает меньше детей с высоким уровнем интеллекта и больше с более низким.