Including students in the creation of such codes proved instrumental in their implementation, as those who were supposed to apply them had a sense of ownership and awareness of their rights.
Вовлечение студентов в создание подобных кодексов оказалось важнейшим для их применения, так как те, кто должны были их исполнять, обладали чувством собственности и осведомлённостью о своих правах.