We have an entrance examination to secondary school that has worsened over the years - even the Minister of Education calls it "dreadful" - yet, parents continue to accept the anachronistic teaching approach, relentless standardised testing and "learning" that quicker resembles regurgitation than a satisfaction of curiosity or a feeding of interest.
Вступительные экзамены в среднюю общеобразовательную школу ухудшились за последние годы. Даже министр образования назвал их «невозможными» . Родители все еще продолжают принимать анахроничные методики обучения, неизменное стандартизированное тестирование и процесс обучения, который скорее выполняет обратную функцию, чем удовлетворение любопытства или стимулирование интереса к знаниям.