It is important then in our teaching of Africa we lay bare and grasp the processes through which for example, Western science knowledge positions itself as neutral, universal and non-hegemonic ways of knowing, and furthermore seeks to invalidate and devalue other ways of knowing.
Важно, что в нашем учении об Африке мы раскрываем и осознаем процессы через то, что, например, западная наука позиционирует как нейтральные и универсальные методы познания, и более того, пытается свести на нет и обесценить другие методы познания.