The only support I had at school was a Japanese ESL teacher, who aided me when she could, and a half-Japanese friend who used her limited Japanese to the best her ability on my behalf. My mother was worried about me and found me an English tutor. As I was so young, it didn't take long for the language to sink in.
كانت أشهري الأولى في نيويورك عبارةً عن كابوس، فبدون اللغة الإنجليزية لم أستطع فهم كلمةٍ واحدةٍ من أساتذتي أو زملائي وأقراني في روضة الأطفال التي التحقت بها وكان المعلم المسؤول يصاب بالضيق ويعطيني 30 دقيقة مستقطعة خارج حجرة الدراسة حيث لا يزعج بكائي أحد، ولم يكن هناك أحدٌ لدعمي سوى معلمة يابانية كانت الإنجليزية هي لغتها الثانية تساعدني قدر استطاعتها وصديقةٌ نصف يابانية كانت تبذل كل ما بوسعها وتستخدم لغتها اليابانية المحدودة لأجلي.