When we talk about education and educational quality, few of us stop to analyze how traditional education, despite evident improvements and constant evolution, continues perpetuating the stereotypes of a predominant culture that maintains little relation to the reality of Latin American communities.
عندما نتحدث عن التعليم وجودته، فإن الكثير منا لا يهتم بتحليل منظومة التعليم التقليدي، التي رغم التطورات الملحوظة والمستمرة بها إلا أنها ما زالت تُكَرِس الصور النمطية لثقافةٍ سائدة لا تمت بصلة لواقع الحياة في مجتمعات أمريكا اللاتينية.