If a child is assigned tasks for which he has had very little instruction and then is scolded for not doing them well, it is unlikely that he will learn to do good work.
Kui lapsele anda ülesandeid, mille kohta ta on väga vähe juhendeid saanud, ja siis hurjutada teda selle eest, et ta pole neid hästi täitnud, pole eriti tõenäoline, et ta õpib hästi tööd tegema.