“ In antiquity a better education ​ — above all a Greek education — ​ was not to be had for nothing; as a rule, it presupposed some material support, ” says scholar Martin Hengel.
” Antiikajal ei saanud paremat haridust — eelkõige kreekakeelset haridust — sugugi niisama, vaid reeglina eeldas see mõningate aineliste võimaluste olemasolu, ” ütleb õpetlane Martin Hengel.