Acquired negative attitudes toward such learning may persist into adulthood and even old age, making those affected shy away from anything involving deep thought, study, or research.
შესაძლოა, მათ არ უყვართ ესა თუ ის საგანი ან მასწავლებელი, ან კარგი ნიშნების მიღების სურვილი მათთვის აუტანელი შფოთის მიზეზი ხდება.