Parents also influence their children’s ability to learn. In a long - term study of 43 families, reported in the book Inside the Brain, researchers “found that children who were talked to the most [during their first three years of life] had strikingly higher IQs than children whose parents didn’t talk to them very much. ”
ერთ წიგნში, რომელშიც 43 ოჯახის ხანგრძლივი გამოკვლევის შედეგები გამოქვეყნდა, ნათქვამია, რომ „ბავშვებს, რომელთაც მშობლები ბევრს ელაპარაკებოდნენ [ცხოვრების პირველი სამი წლის განმავლობაში], ათვისების გაცილებით მაღალი უნარი ჰქონდათ, ვიდრე იმ ბავშვებს, რომლებსაც მშობლები იშვიათად ელაპარაკებოდნენ“ (Inside the Brain).