These were cited as “some of the model accounts that serve to guide the thinking [of a child] to the great existential areas of treachery, forgiveness, atonement, hate, degradation, amends, brotherly and unselfish love. ”
Këto u quajtën si « disa nga tregimet model që shërbejnë për të drejtuar mendimet [e fëmijës] në lidhje me çështje thelbësore të jetës, si tradhtia, falja, shlyerja, urrejtja, degradimi moral, ndreqjet e gabimeve e dashuria vëllazërore dhe altruiste ».