They taught 66 volunteers two rules to solve a mathematical problem but did not reveal a third rule that led to a shortcut to the correct answer.
Ata u mësuan 66 vullnetarëve dy mënyra për të zgjidhur një problem matematike, por nuk i treguan mënyrën e tretë e cila ishte edhe rruga më e shkurtër që nxirrte përgjigjen e saktë.