Since teaching is not in every instance mentioned first, is noting the above sequence reading too much into the matter of priorities or the motives involved?
Meqë mësimdhënia nuk përmendet e para në çdo rast, a mos po i japim shumë rëndësi çështjes së përparësive ose të motiveve të përfshira, duke theksuar renditjen e mësipërme?