With his very limited knowledge of algebra, the young student could not see how to disprove it.
Ունենալով հանրահաշվի չափազանց սահմանափակ գիտելիքներ ՝ աշակերտը չէր կարողանում կողմնորոշվել, թե ինչպես կարելի է հերքել այն ։