For example, if a student finds a subject difficult to grasp or has questions on specific matters because of previously held beliefs, it may suffice to direct his attention to the appropriate section of the appendix and let him consider the subject himself.
Օրինակ ՝ եթե ուսումնասիրողը դժվարանում է հասկանալ ինչ – որ թեմա, կամ եթե նա հարցեր ունի նախկինում ունեցած իր հավատալիքների հետ կապված, թերևս բավական լինի նրա ուշադրությունը հրավիրել հավելվածի համապատասխան բաժնի վրա և առաջարկել նրան անձամբ քննել այդ թեման ։