The original study that eventually prompted interest in the idea of education production functions was by a sociologist, James S. Coleman.
مطالعات اولیه‌ای که در نهایت منجر به ایجاد علاقه به مفهوم تابع تولید آموزش گردید توسط جامعه‌شناسی به نام James S. Coleman انجام شد.