On two state tests, New York and Michigan, and the National Assessment of Educational Progress (NAEP) almost two-thirds of eighth graders missed math word problems that required an application of the Pythagorean theorem to calculate the distance between two points.
Na dvoch štátnych skúškach (štát New York a Michigan) a v Národnom meraní vzdelávacieho pokroku (National Assessment of Educational Progress (NAEP)) takmer dve tretiny študentov ôsmeho ročníka vynechali príklady, ktorých riešenie si vyžadovalo použitie Pytagorovej vety pre výpočet vzdialenosti dvoch bodov.