
Cite: Redkina N. S. Reconstruction of open science information ecosystem in the era of global challenges / N. S. Redkina  // Scientific and technical libraries. 2022.  No. 8. P. 60–79. https://doi.org/10.33186/1027-3689-2022-8-60-79

Введение
    Информационная экосистема открытой науки, влияющая на деятельность научных фондов, издательств, научно-исследовательских учреждений, вузов и отдельных учёных, а также на информационные ресурсы открытого доступа и структуры поддержки открытой науки, значительно изменяется в периоды глобальных кризисов. Открытый доступ, способствующий свободному обмену знаниями и ресурсами, получает всё большее признание в мире. Он уже доказал свою эффективность при решении глобальных вызовов, таких как эпидемия Эболы, изменение климата и др. [1–3]. Проблемы, с которыми сталкивается человечество, актуализируют доступность исследований. Пандемия COVID-19 в 2020 г. стала катализатором изменений в деятельности образовательных и научных учреждений, издательств, поставщиков ресурсов и библиотек – организаций, играющих важную роль в формировании информационной экосистемы науки и знаний. Значимость международного научного сотрудничества, открытого доступа к научной информации и обмена ею подтвердилась.
    Лауреат Пулитцеровской премии М. Хилциг назвал признание ценности открытого доступа к научным исследованиям одним из важных позитивных изменений, вызванных COVID-19 [4]. Исключительную важность открытой науки в борьбе с коронавирусной инфекцией и потребность в глобальных стандартах открытой науки подчеркнули, в частности, инициативы Международной коалиции библиотечных консорциумов (International Coalition of Library Consortia), Организации Объединённых Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) и др. Например, проект рекомендаций ЮНЕСКО [5] направлен на то, чтобы определить общие принципы и основные ценности открытой науки; ускорить распространение информации; простимулировать инвестиции в открытую науку и др.
Развитие ресурсов открытого доступа в период пандемии
    Глобальный кризис, вызванный COVID-19, повлёк за собой всплеск исследований, результаты которых отразились в статьях, препринтах, открытых исследовательских данных и др. Чтобы оценить структуру и масштаб работ по изучению COVID-19, нами проведён информационный поиск в БД Scopus, Web of Science (WoS), PubMed, а также на платформах препринтов (bioRxiv, medRxiv). Поиск осуществлялся по ключевым словам (COVID-19 OR SARS-CoV-2). Учитывалась информация, опубликованная до 31 марта 2022 г. По сравнению 
с 2020 г. число статей в 2021 г. (рис. 1)* увеличилось почти двукратно. Рост продолжился и в 2022 г. В БД Scopus из 297 433 документов по теме 229 553 документа (77%) оказались в открытом доступе.  

    Число исследовательских данных в открытом доступе, связанных с изучением коронавирусной инфекции, также увеличилось. На платформе Dimensions (www.dimensions.ai), разработанной компанией Digital Science, было обнаружено 32 528 наборов данных, связанных с COVID-19, из разных репозиториев: Public Library of Science (9 018), Frontiers (4 982), Zenodo (4 110), Mendeley Data (3 197), Figshare (1 765), IEEE DataPort (1 344), Kaggle (979), Harvard Dataverse (899), ResearchGate (712), Springer Nature (667), ICPSR (596) и др. Наборы исследовательских данных позволяют выявлять и анализировать тенденции изучения научной проблемы. Возможны их повторное использование и верифицирование.
    Доступ к необходимой информации в нужное время имеет решающее значение для исследователей. Рассмотрим инициативы различных акторов информационной инфраструктуры науки, повлиявшие на решение проблемы COVID-19: издатели предложили бесплатный временный доступ к коммерческому электронному контенту; компания Elsevier предоставила 63 тыс. бесплатных журнальных статей и глав книг на сайтах ScienceDirect и PubMedCentral [6]; ВОЗ подготовила базу данных мировой литературы по COVID-19; исследователи выступили с инициативой создания открытого набора данных по COVID-19 (https://www.semanticscholar.org/cord19), включающего более 280 тыс. научных статей о новом коронавирусе [7]; общество американских архивистов составило список ресурсов международных инициатив, предпринятых в ответ на пандемию; многие библиотеки собрали материалы о прошлых пандемиях и стихийных бедствиях, а также создали ресурсы, помогающие сориентироваться в достоверности информации по новым коронавирусам. Информационная экосистема открытой науки в период пандемии COVID-19 развивалась по пути создания и предоставления различных ресурсов.
    
    Научные публикации. В марте 2020 г. более ста информационных провайдеров в рамках обмена исследованиями и данными открыли ресурсы, связанные с COVID-19, а также другими коронавирусами, разработкой лекарств, вакцин, противовирусных препаратов и т. д., чтобы упростить исследования, ускорить открытие методов лечения. В бесплатном доступе временно оказались научные и образовательные ресурсы и сервисы крупнейших издательств и информационных провайдеров, таких как ProQuest, Wiley, EBSCO, Elsevier, Taylor & Francis и др.
    Cambridge University Press, American Association for the Advancement of Science, American Association for Cancer Research, British Institute of Radiology, Chinese Journal of Lung Cancer, Oxford University Press, Springer Nature и др. также сделали статьи о коронавирусе доступными в PubMed Central (https://www.ncbi.nlm.nih.gov) – бесплатном полнотекстовом архиве статей по биомедицине и наукам о жизни медицинской библиотеки Национального института здравоохранения США (NIH/NLM) в форматах и на условиях лицензии, которые облегчают анализ текста и вторичный анализ. Многие другие журналы и издательства таким же образом «открыли» статьи, связанные с коронавирусом. Например, Elpub (https://elpub.ru) на своей платформе публикует статьи из журналов «Пульмонология», «Российский кардиологический журнал» и др. (2020 г. – 641 статья, 2021 г. – 1 058, 2022 г. (февраль) – 72).
    Некоторые издательства оказывали помощь в опубликовании статей. Например, Emerald выделило 20 тыс. фунтов стерлингов, чтобы исследователи могли делиться актуальными результатами, касающимися коронавируса и вспышек других заболеваний. Этот фонд покрывает расходы на обработку статей, опубликованных на платформе открытого доступа Emerald Open Research, которая поддерживает быструю публикацию, политику открытых данных и открытое рецензирование. После публикации результаты исследования доступны всем для чтения, загрузки и повторного использования.
    Для содействия распространению информации о лечении и профилактике коронавирусной инфекции многие провайдеры и издающие организации продолжают начатые инициативы.
    
    Препринты. Статьи в новостях и соцсетях, отражающие методы лечения и информацию о COVID-19, как правило, представляют собой препринты, которые ещё не прошли рецензирование, не приняты к публикации и расположены на серверах препринтов, например, на bioRxiv (https://www.biorxiv.org/) или medRxiv (https://www.medrxiv.org/).
    Российский портал препринтов по COVID-19 способствует открытости и доступности результатов исследований, стимулирует сотрудничество между учёными, информирует о результатах разработок. Портал COVID-19 PREPRINTS (https://covid19-preprints.microbe.ru/) позволяет оперативно представлять научному медицинскому сообществу результаты исследований по вопросам эпидемиологии, диагностики, клиники, лечения и профилактики новой инфекции. На портале COVID-19 PREPRINTS могут размещать свои препринты на русском и английском языках как отечественные, так и зарубежные авторы. Все препринты распространяются под лицензией Creative Commons CC BY 4.0, которая даёт автору возможность сохранять все права на работу, позволяя при этом любому человеку использовать контент одним из легальных способов при указании ссылки на первоисточник. Автор каждого загружаемого на COVID-19 PREPRINTS документа получает возможность зарегистрировать для него 
DOI Crossref, обеспечивая таким образом возможность корректного цитирования. Читатели могут публично комментировать статьи.
    
    Обзоры. Ещё один вид ресурсов – обзоры. MIT Press – одно из крупнейших университетских издательств в мире – учредило новый журнал с открытым доступом, посвящённый экспресс-обзорам «Rapid Reviews: COVID-19» (https://rapidreviewscovid19.mitpress.mit.edu). Одна из задач «Rapid Reviews: COVID-19» – ускорить рецензирование исследований, связанных с COVID-19, и предоставить политикам, учёным и руководителям здравоохранения надёжную научную информацию практически в режиме реального времени. Все рецензии опубликованы, им присвоен DOI, что позволяет цитировать их и обеспечивает требования учётных записей рецензентов в ORCID и Publons (https://publons.com).
    
    Исследовательские данные. Большая роль в решении проблем, связанных с COVID-19, отводится исследовательским данным (результатам экспериментов, данным компьютерной томографии пациентов, крупномасштабным разнородным наборам данных и т. д.), доступ к которым может быть ограничен из-за проблем с конфиденциальностью [8]. 

Кроме того, существуют проблемы с кражей данных и преднамеренным распространением дезинформации, что делает международное сотрудничество более сложным [9]. Согласно данным Национального научного фонда (США) за 2019 г., каждая пятая исследовательская 
статья написана авторами более чем из одной страны [10], что подтверждает ценность международного сотрудничества в области исследований.
    Портал https://www.covid19dataportal.org/ был запущен на Европейской платформе данных для быстрого и открытого обмена информацией и её анализа. Ресурс представляет собой открытые наборы данных и интуитивно понятные сервисы поиска, идентификации и загрузки, которые позволяют исследователям легко получать и идентифицировать ключевые наборы данных, необходимые для исследований COVID-19 [11].
    
    Образовательные ресурсы. В условиях всеобщего перехода на дистанционные формы работы и обучения многие поставщики информации и издатели предоставили бесплатный доступ к электронным образовательным ресурсам: учебники Elsevier были доступны на нескольких платформах; более 700 книг издательства Кембриджского университета (Cambridge University Press) в области физики, науки о Земле, естественных наук, математики, инженерии, социальных и гуманитарных наук опубликованы и доступны на Cambridge Core; более 20 тыс. книг стали бесплатными для участвующих в JSTOR (Journal STORage – цифровая база данных научных журналов) академических учреждений и средних школ, платформ учебников (RedShelf, VitalSource и др.). Окончание бесплатного доступа датировалось апрелем-июлем 2020 г. или более поздними сроками.
    В последнее время многие образовательные учреждения создают или используют открытые ресурсы, включающие качественные учебные, обучающие и исследовательские материалы, которые доступны благодаря открытым лицензиям и могут повторно применяться для преподавания, обучения и исследований. Например, в период пандемии активно использовалась российская платформа, предоставляющая 

свободный доступ к каталогу образовательных интернет-ресурсов и полнотекстовой электронной учебно-методической библиотеке для общего и профессионального образования – «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» (http://window.edu.ru). 
    Среди зарубежных систем, предоставляющих доступ к обучающим и вспомогательным материалам, а также инструментам для создания контента под руководством международного сообщества преподавателей, учащихся и исследователей, известны MERLOT (www.merlot.org), включающая более 98 тыс. документов различного формата (аудиофайлы, видеоматериалы, презентации, электронные таблицы и др.); OER Commons (https://www.oercommons.org) – онлайн-библиотека открытых образовательных ресурсов и других свободно доступных учебных материалов; репозитории открытых учебников OpenStax (https://openstax.org/), Open Textbook Library (https://open.umn.edu/opentextbooks) и др. 
    
    Информационные порталы. Группа медицинских работников и экспертов в области доказательной медицины из EBSCO Information Services запустила портал https://covid-19.ebscomedical.com, на который в режиме реального времени поступает связанная с пандемией информация из авторитетных источников (новостных лент и достоверных релевантных ресурсов).
    Существуют ресурсы, агрегирующие данные клинических испытаний из нескольких реестров в одну базу данных с возможностью поиска. В частности, TrialsTracker (http://covid19.trialstracker.net/) обеспечивает доступ к данным испытаний, связанных с COVID-19, из разных стран мира, в большей степени США, Китая, Индии (рис. 2).
    В период COVID-19 электронные ресурсы, особенно ресурсы открытого доступа, были единственным источником информации для студентов и учёных. Результаты исследований показывают, что большинство респондентов использовали журналы открытого доступа, институциональные репозитории, ресурсы консорциума и т. д. в период блокировки [12]. Однако исследователи считают, что необходима разработка глобальной политики распространения открытых научных ресурсов в кризисных ситуациях [13]. В этом процессе существенную роль могут играть библиотеки, которые активно откликнулись на вызовы пандемии COVID-19.

Рис. 2. Страны, предоставляющие данные клинических испытаний 
по COVID-19 в TrialsTracker (март 2022 г.)
Глобальные ответы на пандемию COVID-19: 
кейсы библиотек по работе с ресурсами
    В последние два года появилось множество статей, посвящённых реакции библиотек на пандемию. Исследования посвящались тому, насколько быстро библиотеки смогли удовлетворить потребности пользователей, как эволюционировали библиотечные услуги в условиях ограниченного доступа к библиотечным помещениям и ресурсам [14–17]. В статье мы уделим внимание работе библиотек с разнородными источниками информации.
    Пандемия изменила модели поиска информации, появились препятствия при извлечении информации [17]. Реагируя на эти вызовы, библиотеки начали создавать навигаторы по ресурсам, отражающие ситуацию с COVID-19, агрегировать данные из государственных и международных доступных источников, отслеживать условия доступа в коммерческих ресурсах, предлагать журналы открытого доступа, институциональные репозитории, ресурсы консорциумов, увеличивать инвестиции в цифровой контент [12, 19–21].
    Особую ответственность во время пандемии COVID-19 взяли на себя медицинские библиотеки [22]. Они инициировали работы по профилактике заражения вирусом, оказывали услуги по доставке документов в период самоизоляции, информационно поддерживали учёных, исследующих COVID-19, отслеживали ресурсы и сайты, предоставляющие актуальные данные исследований, их визуализацию, экспериментальную информацию, основные медицинские журналы и др. 
    Ассоциация медицинских библиотек одной из первых создала страницу, посвящённую COVID-19 (https://www.mlanet.org/p/cm/ld/
&fid=1733), включив в неё четыре основных раздела: 
    1. Последние новости и события. 
    2. Ресурсы о COVID-19 для медицинских библиотекарей и других специалистов в области медицинской информации (ресурсы правительства США, ВОЗ; ресурсы по клиническим испытаниям и руководства; данные, исследования, сборники статей, систематические обзоры; журналы, издательства; образовательные ресурсы и др.).
    3. Поиск литературы о COVID-19 (с примерами сложных поисковых запросов и их перенаправлением в БД PubMed).
    Например: запрос: COVID-19 и стоматология в БД PubMed
    ((((((("Stomatognathic Diseases"[Mesh]) OR "Dentistry"[Mesh]) OR "Oral Health"[Mesh]) OR "Dental Facilities"[Mesh])) OR ((dentist* OR endodont* OR orthodonti* OR periodont* OR prosthodont*) OR (apicoectom* OR gingivectom* OR gingivoplast* OR glossectom* OR "mandibular advancement" OR alveolectom* OR alveoloplast* OR vestibuloplast* OR "root canal") OR (oral OR oropharyng* OR temporomandibular OR TMJ OR jaw OR jaws OR mandibular OR maxillofacial OR mandible* OR maxilla* OR "alveolar ridge" OR dental OR orthognathic OR tooth OR teeth OR occlusion OR malocclusion OR mal-occlusion OR odontolog* OR tongue* OR glossal OR buccal OR palatal OR palate OR palates OR labial OR lip OR lips OR gingiva* OR gingiviti*)))) AND ((((((("severe acute respiratory syndrome coronavirus 2"[Supplementary Concept] OR "severe acute respiratory syndrome coronavirus 2"[All Fields]) OR "2019 ncov"[All Fields]) OR "2019nCoV"[All Fields]) OR (((("covid 19"[All Fields] OR "severe acute respiratory syndrome coronavirus 2"[Supplementary Concept]) OR "severe acute respiratory syndrome coronavirus 2"[All Fields]) OR "2019 ncov"[All Fields]) OR "sars cov 2"[All Fields])) OR (("severe acute respiratory syndrome coronavirus 2"[Supplementary Concept] OR "severe acute respiratory syndrome coronavirus 2"[All Fields]) OR "sars cov 2"[All Fields])) OR (("wuhan"[All Fields] AND (("coronavirus"[MeSH Terms] OR "coronavirus"[All Fields]) OR "coronaviruses"[All Fields])) AND 2019/12/1 : 2030/12/31[Date - Publication])))
    
    Во время следующего кризиса людям снова будет нужна информация. Библиотеки должны стать основными каналами достоверной информации, которые предоставляют быстрый и лёгкий доступ к критически важным, надёжным информационным ресурсам о вирусе 
[23–26] повышают информационную грамотность читателей и уровень осведомлённости о ресурсах открытого доступа [27], уделяют большое внимание аутентификации и доступу к электронным ресурсам [28]. 
    Библиотеки должны уметь перепрофилировать свои услуги на обслуживание пользователей во время кризиса [29], создавая справочники и списки ресурсов; реализовывать предварительно заполненные поисковые запросы, которые можно повторно использовать и адаптировать по мере необходимости, сокращая тем самым трудоёмкую разработку поискового предписания по различным предметным категориям для поиска в медицинских БД; развивать профессиональные компетенции в соответствии с меняющимся рынком ресурсов и предпочтений [21, 30]. 
    4. Ресурсы о COVID-19 для пациентов и общественности: тематические ресурсы, вакцина, каталоги и др.
    
    Активная деятельность библиотек стала возможной благодаря технологии LibGuides. Эта несложная система управления контентом используется библиотекарями всего мира для сбора знаний, а также организации тематических информационных ресурсов и обмена ими с сообществами пользователей для поддержки обучения, преподавания и исследований. В мире насчитывается 782 590 руководств, авторами которых являются 205 183 библиотекаря из 97 стран [31, 32].
    Внедрение авторитетных и качественных ресурсов – важнейшая составляющая информационной грамотности. J. Guo и J. Huang [33] выявили несколько характеристик обучения информационной грамотности во время пандемии: быстрое реагирование на информационные потребности, рекомендация надёжных информационных ресурсов, разработка и сбор текущей информации о случаях COVID-19, противодействие дезинформации и ложной информации. Международная федерация библиотечных ассоциаций (ИФЛА) разработала руководство «Как распознать фейковые новости: издание о COVID-19», Американская библиотечная ассоциация (ALA) – «Готовность к пандемии: ресурсы для библиотек» [34], ACRL, подразделение ALA, – «Пандемические ресурсы для академических библиотек» [35]. 
    Пандемия несколько ускорила оцифровку коллекций, простимулировала использование онлайн-ресурсов. Многие библиотеки пересмотрели свои модели обслуживания, уделяя больше внимания удалённым формам работы. Справедливо отмечается, что гибридная модель библиотечного обслуживания станет более популярной, требования к онлайн-ресурсам и цифровым коллекциям вырастут [36]. Информационный потенциал собственных ресурсов библиотеки связывают с «сильными метаданными» [37], повышающими возможность обнаружения информации как для внутренних, так и для внешних пользователей.
    Нельзя не согласиться с P. Herrero-Diz и C. López-Rufino, что всё это делается с единственной целью – заложить основы хорошо информированного, критически мыслящего и ответственного в потреблении и создании информации общества [25]. Чтобы библиотеки преуспевали в кризисные времена, необходимо хорошо структурированное обеспечение непрерывности обслуживания [15], достигаемое за счёт приобретения электронных ресурсов и активизации усилий по оцифровке собственных коллекций. В любой кризисной ситуации, такой как война, пандемия или стихийное бедствие, библиотеки должны обеспечить постоянный доступ пользователей к надёжной информации, используя в работе разные инструменты, средства и технологии.
Заключение
    Пандемия COVID-19 показала, что глобальные проблемы требуют серьёзных решений в области информационной экосистемы открытой науки, международного научного сотрудничества, открытого доступа к научной информации и обмена ею. Во время всемирного кризиса основные акторы инфраструктуры открытой науки продемонстрировали готовность открыть доступ к данным, результатам исследований и исследовательской инфраструктуре. Роль библиотек и библиотечных ассоциаций в генерации ресурсов, реализации услуг (повышение информационной грамотности, удалённое обслуживание и др.), а также в создании рекомендательных онлайн-сервисов, обеспечении доступа к достоверной информации и данным оказалась весомой. Полученный опыт оказал существенное влияние не только на реконструкцию информационной экосистемы открытой науки, но и на признание роли открытой науки в решении глобальных проблем человечества.
