Pokud to není v rozporu s dekrety a na­řízeními, může každý zřizovatel určit typ hodnoce­ní, který má být použit, a také způsob hodnocení a sdělování výsledků. Výuka trvá pět dní v týdnu, dopoledne a odpoledne, s výjimkou středečního odpoledne. Celkově doba výuky činí 182 dnů v roce. Jeden týden obsahuje 28 vyučovacích hodin po 50 minutách. Školní rok začíná 1. září a končí 30. června. Zahrnuje troje hlavní prázdniny, tj. Na konci školního roku mohou učitelé přistoupit k hodnocení na základě prověrek. Učitel nebo tým učitelů hodno­tí celoroční práci a výsledky prověrek (pokud byly provedeny) a rozhoduje o tom, zda žák postoupí do vyššího ročníku. V rámci hodnocení musí být brány v úvahu žákovy schopnosti analýzy a jeho schopnost nezávisle uvažovat, schopnost spolupráce a jeho chuť a úsilí pracovat. Vysvědčení pravidelně informuje žáka a jeho rodiče o dosažených výsledcích, pokroku v učení, o chování a rozvoji osobnosti.
Das Vorschuljahr entspricht dem Schuljahr der Primarschule, mit zwei Monaten Ferien im Sommer und zwei Ferienwochen jeweils an Weihnachten und Ostern. In den meisten Kindergärten werden je nach Größe der Einrichtung altershomogene Gruppen oder Klassen gebildet. In kleinen Schulen in ländlichen Gebieten, in denen aufgrund der geringen Schüler zahl keine drei Gruppen gebildet werden können, werden oft altersgemischte Gruppen gebildet. Die Gruppen-/Klassenstärke liegt bei 20 Kindern. Sie werden zwar jeweils einer Gruppe zugeteilt, es bestehen aber offizielle Bestimmungen und schulinterne Regelungen, die die Zusammenarbeit unter den Lehrern fördern. Vorschullehrer absolvieren ein dreijähriges Lehrer studium einschließlich praktischen Ausbildungsphasen an einer Pädagogischen Hochschule und erwerben die Lehrbefähigung für den Elementarbereich (Vorschullehrer/in, Kindergärtner/in). Vor schullehrer werden vom Schulträger beschäftigt und sind in Teilzeit- oder Vollzeitform an einem Kindergarten tätig. Sie sind nicht verpflichtet, an Fortbildungsveranstaltungen teilzunehmen, aller dings werden in der Regel pro Schuljahr drei Fortbildungstage (Konferenztage) organisiert.