Řešení, které se opět snaží legalizovat životní styl mládí a pochopit a využít jeho skrytý ekonomický potenciál. A to je místo, kde se příběh BMI stává relevantním. Protože, jak BMI ukázalo, konkurence může vytvořit určitou formu rovnováhy. To samé se může stát nyní. My dnes nemáme veřejná díla, ze kterých bychom mohli čerpat, takže namísto toho potřebujeme dva druhy změn. Zaprvé, že umělci a tvůrci podpoří tuto myšlenku a zvolí si, že jejich dílo má být zpřístupněno volnějším způsobem. Takže například mohou říci, že jejich dílo je volně k dispozici pro toto nekomerční, amatérské využití, ale není zdarma pro jakékoliv komerční využití. A zadruhé, potřebujeme aby podniky, které budují tuto kulturu čtení i zápisu, výslovně podpořily tuto příležitost, aby ji umožnily, tak aby tento ekosystém volného obsahu, nebo volnějšího obsahu mohla růst na neutrální platformě, kde obě existují vedle sebe, takže více-volné může soutěžit s méně-volným a tato příležitost rozvíjet kreativitu v takovéto soutěži umožní, aby se jedno poučilo od druhého.
Eine Lösung, die darauf abzielt, all das wieder zu legalisieren, was es heißt, was etwas für die Jugend bedeutet und das ökonomische Potential dessen zu realisieren. Und an dieser Stelle wird die Geschichte von BMI relevant. Weil BMI gezeigt hat, dass Wettbewerb eine Art der Ausgleich erreichen kann. Das Selbe kann jetzt geschehen. Heutzutage können wir nicht auf öffentlich Verfügbares zurückgreifen, stattdessen benötigen wir zwei Arten der Veränderung: Erstens, dass Künstler und Kreative diese Idee unterstützen und sich dafür entscheiden, ihre Arbeiten freier verfügbar zu machen. Zum Beispiel können sie sagen, dass ihre Werke frei verfügbar sind für die die amateurartige, nicht-kommerzielle, Nutzung, aber nicht frei für kommerzielle Nutzung. Zweitens benötigen wir Unternehmen, die auf dieser Lese- und Schreib-Kultur basieren, um deren Möglichkeiten ausdrücklich zu fördern und zu ermöglichen. so dass diese Art der freien Inhalte - oder freieren Inhalte - sich auf einer neutralen Plattform entwickeln kann, wo beide gleichzeitig existieren können. So dass "freier" mit "weniger-frei" konkurrieren kann und die Möglichkeit, Kreativität durch diesen Wettbewerb zu fördern, dem einen die Lehren des anderen beibringen kann.