K nim se připojují dvě skupiny předmětů v celkovém rozsahu 16 hodin. - kvalifikační směr (technické, profesní a umělecké vzdělávání), jehož cílem je připravit žáky pro vstup do aktivního života, přičemž jim zůstává otevřena možnost studovat na vysoké škole. Tyto všeobecné základní předměty vytvářejí společ­ný základ. 2. cyklus - orientační cyklus (obvykle pro žáky ve věku 14 až 16 let); Sekundární všeobecné vzdělává­ní zahrnuje také třetí moderní jazyk. Na některých školách se některé předměty postupně vyučují ve francouzštině jako druhém jazyku. Během prvních dvou cyklů a v omezené míře i v cyklu třetím mají žáci možnost přestoupit z jed­né formy vzdělávání na druhou, jakož i přestoupit z odborného vzdělávání na jiné typy vzdělávání. - v přechodném směru: latina, moderní jazyky, ma­tematika, přírodní vědy, ekonomie, společenské vědy, technické vzdělávání, tělesná výchova
Leistungsbeurteilung und Abschlüsse Die Unterrichtswoche erstreckt sich auf fünf Wochentage, mit fünf Vormittagsblöcken und vier Nachmittagsblöcken (der Mittwoch Nachmittag ist unterrichtsfrei). Die wöchentliche Unterrichtszeit beträgt 28 Unterrichtsstunden à 50 Minuten. Das Schuljahr umfaßt 182 Schultage. Die Verantwortung für die Leistungsbeurteilung der Schüler liegt voll und ganz bei den Lehrern und den einzelnen Schulen. Die freie Wahl der Beurteilungsverfahren ist Teil der Lehrfreiheit, die für alle Schulen garantiert wird. Demzufolge kann der Schulträger, im Rahmen der Gesetze und rechtlichen Regelungen, selbst bestimmen, welche Verfahren an seinen Schulen zur Leistungsbeurteilung eingesetzt und auf welchem Wege die Ergebnisse übermittelt werden. Seit 1971 haben im Primarbereich tiefgreifende Reformen stattgefunden, die sowohl die Unter richtsziele und -methoden als auch die Unter richtsinhalte betreffen.