Tento pocit byl oboustranný. „Je to skvělé. Vzkažte té Evropské komisi, že chceme víc holandštiny,“ říká jeden z vězňů. administrativní pracovnice Caroline. „A špatná zkušenost ze školních lavic může vést k pozdější neochotě učit se jazykům.“ Otázka správného načasování
Dieses Gefühl beruhte auf Gegenseitigkeit. Sagt dieser Europäischen Kommission, dass wir noch mehr Holländisch wollen“, meinte einer der Gefangenen. Ins kalte Wasser springen zu kommunizieren“, erinnert sich Caroline, Büroangestellte aus Belgien. „Die in der Schule gemachten Erfahrungen können Menschen im späteren Leben davor zurückschrecken lassen, eine Sprache zu lernen.“ Eine Frage der Zeiteinteilung