Měla jsem třídy, které byly tak nízko, tak akademicky zaostalé, že jsem brečela. Dumala jsem, jak tuhle skupinu během devíti měsíců dostanu odtamtud, kde jsou, tam, kde mají být. Bylo to obtížné. Bylo to zatraceně těžké. Jak mám dítěti zvednout sebevědomí a zároveň i výsledky ve škole? Jednoho roku mě napadla bezvadná myšlenka. Řekla jsem svým studentům:
Ich hatte Klassen, die so schlecht waren - aus akademischer Sicht - dass ich wegen ihnen weinte. Ich fragte mich: "Wie bringe ich diese Gruppe innerhalb von neun Monaten auf das geforderte Niveau? Es war schwierig. Es war wahnsinnig schwierig. Wie kann ich sowohl das Selbstwertgefühl eines Kindes als auch seine schulische Leistung steigern? Einmal hatte ich dazu eine großartige Idee. Ich erzählte allen meinen Schülern: