Přesněji, o učebnicích a o učebních materiálech, které každodenně používáme ve škole. Chodil snad někdo z Vás do školy? (smích) Je tady někdo, kdo si uvědomuje krizi v našich školách všude po světě? Doufám, že je. Nehodlám tomuto věnovat příliš času, ale chtěl bych zmínit jisté narušení vazeb, ke kterému dochází poté, co autor publikuje knihu, což, dáno publikačním procesem -- právě jako důsledek faktu, že je komplikovaný, náročný, knihy jsou drahé -- vytváří jistou bariéru mezi autory knih a jejich konečnými uživateli, ať už jsou to učitelé, studenti, nebo prostě jen normální čtenáři. A tento fenoném se potvrdí ještě silněji, pokud hovoříte jazykem, který není jedním z nejrozšířenějších, jako je třeba angličtina. Já nazývám takové lidi jako někoho pod hranicí vyřazení, a to proto, že skutečně jsou vytěsněni mimo proces, ve kterém by byli schopni sdílet své vědomosti se světem. Takže bych se chtěl dnes zmínit o pokusech vzít tyto nápady, jak jsme to viděli například v hudební branži, a přiblížit je ke znovuobjevení způsobu jakým vnímáme psaní knih, jejich používání a výuku z nich.
Insbesondere über Lehrbücher und solche Lehrmaterialien, die wir täglich in den Schulen nutzen. War irgendjemand hier schon mal in der Schule? (Gelächter) Ok, ist irgendjemandem hier bewusst, dass unsere Schulen in einer Krise stecken, überall auf der Welt? Ich hoffe -- ok, ich werde nicht zu viel Zeit darauf verwenden, aber worüber ich sprechen möchte, ist die Distanz, die auftritt, wenn ein Autor ein Buch veröffentlicht; dass der Veröffentlichungsprozess -- einzig weil er so kompliziert ist, er ist schwer, Bücher sind teuer -- eine Art Mauer zwischen den Autoren von Büchern und den Endnutzern dieser Bücher, ob Lehrer, Schüler oder allgemein Leser, aufbaut. Das trifft in noch größerem Maße zu, spricht man keine der großen Weltsprachen - insbesondere Englisch. Diese Menschen unterhalb der Barriere nenne ich Ausgeschlossene, denn sie werden wirklich aus dem Prozess ausgeschlossen, ihr Wissen mit der Welt zu teilen. Ich möchte heute über den Versuch sprechen, diese Ideen, die wir in der Musikkultur beobachtet haben, zu nutzen, um unser Verständnis vom Bücherschreiben, ihrer Nutzung und dem Lehren aus Ihnen zu überarbeiten.