Struktura školního roku je shodná s primárním vzděláváním. - duševní a fyzické schopnosti dítěte a jejich vzá­jemnou rovnováhu; Hodnocení v mateřských školách je založeno hlav­ně na pozorování. Žáci automaticky postupují do vyššího ročníku. Poradenská střediska PMS, spolu s týmem učitelů, měří u každého dítěte dosaženou úroveň zralosti a rozvoje. BELGIE - VLAMSKE SPOLEČENSTVÍ din zakládá nárok školy na jednoho učitele na plný úvazek. Učitelé mohou pracovat na plný nebo částečný úva­zek.
Am Ende des Studiums wird eine abschließende Leistungsbewertung durchgeführt, die sich auf alle erzielten Ergebnisse bezieht. Die Verleihung des Hochschulabschlusses beruht auf den Prüfungsergebnissen und einer Abschlußarbeit. Bei den Jahresnoten werden jedoch auch die Leistungen, die die Studenten während des Studienjahres und insbesondere im Rahmen praktischer Übungen erbracht haben, berücksichtigt. In jüngster Zeit wurden außerdem Initiativen ergriffen, um kontinuierliche Leistungsbeurteilungsverfahren in die Studiengänge einzuführen und so Lehrern und Studenten die Gelegenheit zu geben, den Leistungsstand häufiger zu überprüfen. BELGIEN - DEUTSCHSPRACHIGE GEMEINSCHAFT 1. Zuständigkeiten und Verwaltung - Das „freie" (private) subventionierte Netz umfaßt Schulen, die von privaten Trägern (Personen oder Organisationen) verwaltet wer den.