Ale děti od 6 do 12 let surfují po netu ve španělštině a v místních jazycích, děti tak vyrůstají s přístupem k informacím, s oknem do zbytku světa. Předtím byli odříznuti. Zajímavé je, že v jiné zemi to bude třeba ministr financí, který to bude považovat za motor ekonomického růstu. Výsledky budou znát až za 20 let. Nic nepříjde za jeden rok, ale je důležité, aby se hluboká ekonomická a kulturní změna stala skrze děti. Zapojilo se 31 zemí. V případě Uruguaye, notebooky má již polovina všech děti, a do poloviny r. 2009, každé dítě v Uruguayi bude mít notebook - malý zelený notebook. Jaké jsou doposud naše výsledky? Jedním z výsledků které máme napříč zeměmi jsou učitelé, kteří tvrdí, že nikdy dřív neměli tak rádi vyučování. Schopnost čtení měřená třetími stranami - ne námi - raketově roste.
Aber die 6 bis12-jährigen Kinder surfen im Internet auf Spanisch und in einheimischen Sprachen und wachsen so also mit Zugang zu Information auf, mit einem Fester zum Rest der Welt. Davor waren sie isoliert. Interessanterweise wird es in anderen Ländern der Finanzminister sein, der es als einen Wirtschaftswachstums - Motor ansieht. Und dieser Wachstumsmotor wird in 20 Jahren Resultate aufweisen können. Sie können sich vorstellen, dass das nicht in einem Jahr passiert, aber es ist ein wichtiger, wirtschaftlich einschneidender und kultureller Umbruch der durch Kinder entsteht. Insgesamt sind 31 Länder involviert, und im Fall von Uruguay, haben die Hälfte der Kinder schon Laptops und bis Mitte 2009, wird jedes einzelne Kind in Uruguay einen Laptop besitzen -- einen kleinen grünen Laptop. Was wurde nun bisher erreicht? Einige der Ergebnisse die auf jedes einzelne Land zutreffen, sind Lehrer die sagen, dass sie noch nie so gerne unterrichtet haben und dass das Leseverständnis - das nicht von uns sondern von dritter Seite beurteilt wurde - sprunghaft ansteigt.