Školy se často potýkají s tím, jak motivovat děti, obzvlášť děti ze znevýhodněných rodin, aby pilně studovaly, měly výsledky a snažily se. Ekonomové navrhli tržní řešení: Nabídnout dětem peněžní pobídky za dobré známky z písemek nebo za čtení knih. Taky se to vyzkoušelo. Proběhly experimenty ve velkých amerických městech. V New Yorku, Chicagu a Washingtonu D.C. zkusmo nabídli 50 dolarů za jedničku (známku A), 35 dolarů za dvojku (B). V texaském Dallasu slíbili osmiletým dva dolary za každou přečtenou knihu. Tak schválně... Někomu se to zamlouvá, jiní jsou proti takové finanční motivaci k výsledkům. Schválně jak se to zamlouvá vám.
Viele Schulen kämpfen mit der Herausforderung, Kinder zu motivieren, vor allem Kinder aus benachteiligter Herkunft, fleißig zu lernen, in der Schule gut zu sein und sich zu bemühen. Einige Ökonomen haben eine Marktlösung vorgeschlagen: Finanzielle Anreize für Kinder zu bieten, wenn sie gute Noten oder hohe Punktzahlen in Tests erreichen, oder Bücher lesen. Man hat es sogar ausprobiert. Es gab Experimente in einigen amerikanischen Großstädten. In New York, in Chicago, in Washington, D.C. hat man ausprobiert, 50 Dollar für eine Eins zu geben, 35 Dollar für eine Zwei. In Dallas, Texas, gibt es ein Programm, das Achtjährigen zwei Dollar gibt für jedes Buch, das sie lesen. Einige Personen befürworten dies und andere sind gegen diesen finanziellen Anreiz, Erfolg zu stimulieren. Mal sehen, was die Leute hier darüber denken.