Kromě kurikula a organizace za­sáhne reforma i hodnocení škol a odbornou přípra­vu učitelů a řídících pracovníků. Ze zákona mimo jiné vyplývá koordinace všeobec­ného a odborného vzdělávání. Praktickému a teore­tickému studiu je přiznáváno rovné postavení a mělo by být možno tyto typy studia zahrnout do jednoho kurzu. Převážná většina vyšších sekundárních škol jsou školy kombinované, tj. nabízející jak všeobec­né studium, tak i odbornou přípravu. Všechny školy založené od roku 1974, kdy uvedený zákon nabyl účinnosti, jsou rovněž školy kombinované. Vyšší sekundární vzdělávání je v zásadě dostupné všem žákům, kteří úspěšně zakončili devítiletou po­vinnou školní docházku.
Die notwendigen Reformen hinsichtlich Curricula und Organisation wer den von einer Reform der Schulevaluierung und der Lehrer- und Schulleiterausbildung begleitet. Das Gesetz über die schulische Bildung im Sekundarbereich II sieht vor, daß die weiterführende Schule auf den Beruf und die Mitwirkung in der Gesellschaft vorbereiten, eine Grundlage für die weitere Ausbildung schaffen und die Schüler in ihrer persönlichen Entwicklung fördern soll. Sie sollte ferner zur besseren Kenntnis und zum vertieften Verständnis der christlichen Grundwerte, des nationalen Kulturerbes, der Demokratie sowie des wissenschaftlichen Denkens und Arbeitens beitragen. Grundsätzlich steht der Sekundarbereich II allen Schülern offen, die die neunjährige Pflichtschule erfolgreich absolviert haben.