Jedná se o menší projekty spolupráce mezi institucemi vzdělávání dospělých, jejich učiteli a studenty. Akce Grundtvig byla zahájena v roce 2000 v rámci programu Socrates II, ve kterém další vzdělávání mělo stejný strukturální statut jako vysokoškolské nebo školní vzdělávání. Grundtvig byl navržen proto, aby podporoval evropský rozměr celoživotního učení, přispíval – prostřednictvím pokročilé mezinárodní spolupráce – k inovaci a zlepšené dostupnosti, dosažitelnosti a kvalitě dalších vzdělávacích možností a aby podporoval učení jazyků. Grundtvig zahrnuje všechny úrovně a sektory dalšího vzdělávání a všechny formy učení: formální, neformální a informální. Zaměřuje se také na všechny potřeby dospělých studentů, ale zvláštní pozornost věnuje těm, kdo mají větší potřeby. Akce v programu Grundtvig podporují zejména lidi, kterým chybí základní vzdělání a kvali-fi fikace, lidi, kteří žijí ve venkovských nebo znevýhodněných oblastech nebo kteří jsou znevýhodněni ze sociálně–ekonomických důvodů.
_BAR_ oder zu "schwer zu erreichenden" Gruppen gehören und aus eigenem Antrieb kaum an Bildungsinitiativen teilnehmen. Die Aktion Grundtvig wurde 2000 im Rahmen des Programms Sokrates II eingerichtet; die Erwachsenenbildung erhielt damit in dem Programm den gleichen strukturellen Status wie Schul- und Hochschulbildung. Grundtvig soll die europäische Dimension des lebenslangen Lernens unterstützen, durch intensivere transnationale Zusammenarbeit zu Innovation und besserer Verfügbarkeit, Zugänglichkeit und Qualität anderer Bildungswege beitragen und das Erlernen von Fremdsprachen fördern. Grundtvig umfasst alle Niveaus und Sektoren der Erwachsenenbildung und alle Formen des Lernens: formell, nicht-formell und informell. Die Aktion richtet sich an die Bedürfnisse aller lernenden Erwachsenen, aber sie legt den Schwerpunkt auf diejenigen, deren Bedarf in diesem Bereich besonders groß ist. Grundtvig-Maßnahmen unterstützen vor allem Menschen, die keine Grundbildung und Qualifikationen haben, in ländlichen oder benachteiligten Gebieten leben oder aus sozioökonomischen Gründen benachteiligt sind.