Posláním družin, které jsou otevřeny před vyučováním a po vyučování a bě­hem školních prázdnin, je poskytnout dětem pří­ležitost zabývat se odpoledne různými činnostmi a učením doplňujícím školní kurikulum. Od roku 1975 mají na předškolní výchovu po dobu minimálně jednoho roku nárok všechny děti ve věku 6 let a více, jakož i postižené děti ve věku 4 let a více. Termín předškolní instituce (förskola) je používán k označení středisek denní péče, polodenních sku­pin a otevřených předškolních institucí. Veřejnou péči o děti financují společně obce ze svého rozpočtu a rodiče prostřednictvím školného. Veškerá veřejná péče o děti je koedukovaná. V roce 1985 parlament rozhodl, aby veřejná péče o děti byla rozšířena tak, aby sejí v roce 1991 moh­ly účastnit všechny předškolní děti starší 18 měsí­ců.
Aufgabe dieser hortähnlichen Zentren, die vor und im Anschluß an die Unterrichtszeiten und während der Schulferien geöffnet sind, ist es, den Kindern im Anschluß an die Schule neben Freizeitaktivitäten auch außercurriculare Lern angebote, die auf freiwilliger Basis genutzt werden können, anzubieten. Der für die vorschulischen Institutionen verwendete Begriff ,förskola " umfaßt die Betreuungsangebote der Tagesstätten, Teilzeitgruppen und der offenen Vorschuleinrichtungen. Die öffentlichen Betreuungsangebote werden so wohl aus Mitteln der Gemeinden als auch durch Elternbeiträge finanziert, lediglich für die Vorschulerziehung der 6jährigen werden keine Eltern beitrage erhoben. In den Kindertagesstätten werden die Kinder in der Regel in altersgemischten Gruppen betreut. In der Regel haben die Tagesstätten vier Gruppen oder Sektionen mit jeweils etwa 15 bis 18 Kindern. 1985 hat das Parlament beschlossen, das öffentliche Betreuungsangebot auszubauen, um ab 1991 die Versorgung aller Vorschulkinder im Alter von über 18 Monaten sicherzustellen.