Polovina těchto dětí je ve škole nejméně čtyři roky. Musíme řešit bariéry výuky v učebnách i doma zlepšováním kvality vyučování a podmínek ve třídách a také tím, že naučíme rodiče, jak mohou vzdělávání svých dětí sami podporovat. Zavádění těchto dvou principů si vyžádá vyšší investice. UNESCO loni spočítalo, že vlády musí zdvojnásobit výdaje na vzdělávání vyjádřené jako podíl na národním důchodu, aby cílů stanovených pro rok 2030 dosáhly. Bude to vyžadovat navýšení daňových příjmů a také ráznější snahu vymáhat dluhy. Rovněž dárci musí dostát svým závazkům pomoci a efektivněji tuto pomoc cílit.
Die Hälfte dieser Kinder ist mindestens vier Jahre in die Schule gegangen. Wir müssen die Hindernisse, die dem Lernen im Weg stehen, angehen, sowohl im Klassenzimmer als auch zu Hause, indem wir die Qualität des Unterrichts und den Zustand der Klassenräume verbessern und den Eltern zeigen, wie sie die Bildung ihrer Kinder fördern können. Wenn wir diesen beiden Prinzipien folgen wollen, benötigen wir mehr Investition. Im vergangenen Jahr hat die UNESCO vorgerechnet, dass die Regierungen die Bildungsausgabenim Verhältnis zum Volkseinkommen verdoppeln müssen, um die Ziele für 2030 zu erreichen. Das erfordert erhöhte Steuereinnahmen und größere Anstrengungen, das, was gezahlt werden muss, einzutreiben. Auch Geber müssen ihre Hilfsversprechen einlösen und Hilfe effektiver einsetzen.