Učitelé provedou počáteční hodnocení každého žáka v době, kdy za­číná studovat ESO. Během školního roku se konají alespoň tři klasifikační konference. Výsledky hod­nocení se vyjadřují stupnicí: nedostatečně, dosta­tečně, dobře, chvalitebně a výborně (Insuficiente, Suficiente, Bien, Notable, Sobresaliente). Bachillerato lze studovat na sekundárních školách, výjimečně i na školách zajišťujících pouze Bachil­lerato. Školy musejí otevřít minimálně 4 třídy. vzájemně liší prostorovými kapacitami a materálně technickým vybavením v závislosti na nabíze­ných volitelných směrech. Maximální počet žáků ve třídě je 35. Kurikulum, hodnocení a ukončování studia Závěrečné hodnocení za každý předmět se určuje na poslední klasifikační konferenci.
Zu Beginn der Sekundarstufe I erstellt der Lehrer einleitend eine individuelle Beurteilung der Schüler. Pro Schuljahr treffen sich die Lehrer mindestens drei Mal zu gemeinsamen Beurteilungssitzungen. Folgende Bewertungen werden erteilt: „ungenügend", „ausreichend", „gut", „sehr gut" oder „ausgezeichnet". Für den Zugang zum Bachillerato, der ab dem Schuljahr 1998/99 eingeführt wird, ist das Abschlußzeugnis der Sekundarstufe I (Graduado en Educación Secundaria) erforderlich. Der Bachillerato wird an Sekundärschulen mit Sekundarbereich I und II oder in Ausnahmefällen auch an Schulen angeboten werden, die - mit mindestens vier Klassen - ausschließlich den Bachillerato umfassen. Die Klassenstärke ist auf höchstens 35 Schüler festgelegt. Lehrplan, Leistungsbeurteilung und Abschlüsse Alle Schüler erhalten ein Schulbesuchszeugnis, in dem die Dauer des Schulbesuchs und die Noten in den einzelnen Lernbereichen aufgeführt werden und Ratschläge für den künftigen Bildungsweg oder berufliche Orientierungen enthalten sind.