Většina státních a soukromých institucí, které podléhají dohledu MESS, nabízí jesle pro děti do 3 let. Tyto dva druhy služeb (mateřské školy a jesle), mohou být umístěny v téže budově nebo odděleně. Školy spadající pod MESS jsou často součástí středisek sociálních služeb, která jsou umístěna ve větších budovách a mají větší počet dětí i pedago­gických pracovníků, zajišťují stravování a využíva­jí výhod, plynoucích z jiných zdravotnických slu­žeb. Pokud to velikost mateřské školy a počet dětí dovo­lí, jsou děti zařazovány do skupin podle svého věku. V mateřských školách provozovaných minister­stvem školství, nesmí na 1 vyučujícího připadat více než 25 dětí. V případě homogenních skupin tříle­tých dětí může na 1 vyučujícího připadat maximál­ně 15 dětí. Učitelé obvykle každý rok vyučují jinou skupinu dětí.
letzten zehn Jahren erheblich ausgeweitet worden ist, stellt deren Aufnahmekapazität nicht einmal die Hälfte der Gesamtkapazität im Elementarbereich dar. Die übrigen Einrichtungen der vorschulischen Erziehung sind überwiegend Einrichtungen der IPPS oder private und 'kooperative' Schulen. Im Jahr 1992 lag der Anteil der 3- bis 6jährigen, die einen Kindergarten besuchen, bei etwa 49,9 % -davon wurden 40 % in staatlichen Einrichtungen des Bildungsministeriums, 15 % in privaten oder 'kooperativen' Schulen und 45 % in Einrichtungen des MESS betreut. Insofern die Räumlichkeiten und die Zahl der eingeschriebenen Kinder eines Kindergartens es erlauben, werden die Kinder in Jahrgangsgruppen eingeteilt, die in eigenen Klassenräumen betreut werden. In den Kindergärten des Bildungsministeriums darf die Lehrer-Kinder-Relation höchstens 1:25, bei altershomogenen Gruppen von 3jährigen Kindern höchstens 1:15 betragen. In der Regel wechseln die Lehrer jedes Jahr die Gruppe.