Předměty, ze kterých se skládá písemná externí zkouška, se na konci roku hodnotí dvěma známkami: za písemnou práci a za ústní projev. V ostatních předmětech se na konci školního roku dává pouze jedna známka. Během 3. ročníku dostává každý studentjeden týden volna tak, aby mohl napsat písemnou práci z dánšti­ny, dějepisu nebo z jednoho vybraného předmětu, který studuje na vyšší úrovni. Práci hodnotí učitel příslušného předmětu spolu s externím zkoušejícím jmenovaným ministerstvem. Výsledná známka se započítává do celkového výsledku zkoušky. Pokud žák určitý kurz pravidelně navštěvoval, postupuje do dalšího ročníku, nebo v případě neúspěchu může znovu vykonat zkoušku. Konečné rozhodnutí v této věci záleží na žákovi a jeho rodičích. V průběhu 3. ročníku se konají lokální předběžné písemné zkouš­ky. Jejich výsledky berou učitelé v úvahu při závě­rečném hodnocení.
Alle allgemeinbildenden und beruflichen Kreis- und Gemeindeschulen und alle Privatschulen erhalten staatliche Finanzmittel. Das dänische Parlament legt die Verteilung der Mittel auf die verschiedenen Schularten im Haushaltsgesetz fest. Seit dem Haushaltsjahr 1994 werden in Dänemark alle allgemeinbildenden und beruflichen Schulen, die staatliche Finanzmittel erhalten, nach dem „Taxameterprinzip" finanziert. Für die beruflichen Schulen wurde dieser Finanzierungsmechanismus bereits durch das 1990 in Kraft getretene Berufs schulgesetz eingeführt. Kreis- und Privatschulen erhalten ihre Finanzmittel direkt aus dem Staatshaushalt. Bei Kreisschulen decken diese Mittel bis zu 100 %, bei Privatschulen bis zu 85 % ihrer Ausgaben. Gemeindeschulen werden zwar zu 100 %, aber nicht direkt aus dem Staatshaushalt finanziert. Die Gemeinden erhalten hierfür einen nicht zweckgebundenen Pauschalzuschuß und verteilen diesen auf die Schulen.