V letech 1983-1993 proběhla zásadní re­forma kurikula. Žáci se hodnotí průběžně a k tomu jsou využívány postupy, které si stanoví každá škola nezávisle. Žáci automaticky postupují do dalšího ročníku. Až do roku 1994 byly jádrem kurikula po absolvo­vání povinného vzdělávání kurzy zakončené zkouš­kou a získáním skotského osvědčení o vzdělání na vyšší úrovni. Toto osvědčení zajišťuje přístup na vy­soké školy. Po absolvování těchto kurzů mohl stu­dent získat osvědčení o studiu v šestém ročníku. Toto uspořádání se však v současné době mění. Studium kurzů za­hrnujících vybrané předměty může tedy v závislosti na výsledcích žáka být zakončeno získáním skot­ského osvědčení o vzdělání (Scotish Certificate of Education of Standard Grade), a to na základě zkou­šek, které se obvykle skládají ve věku 16 let. Pro účely tohoto osvědčení se berou v úvahu výsledky při zkouškách (známky na stupnici od 1 do 7) a hod­nocení žáka školou.
Leistungsbeurteilung und Abschlüsse Die Schüler werden gemäß den von jeder Schule festgelegten Verfahren einer kontinuierlichen Leistungsbeurteilung unterzogen und steigen automatisch in die nächsthöhere Jahrgangsstufe auf. Den Kern des Lehrplans bildeten bis 1994 die Fächer, die zu den Prüfungen des Scottish Certificate of Education at Higher Grade (dieser Abschluß vermittelt die Hochschulreife) führten und manchmal durch ein Certificate of Sixth Year Studies ergänzt wurden. In diesem Bereich finden jedoch gegenwärtig Veränderungen statt. Für die Leistungsbeurteilung in den ersten beiden Klassenstufen des Sekundarbereichs I (Sl und S2, Jgst. 8 und 9) gelten die nationalen Richtlinien für die 5- bis 14jährigen (siehe Primarbereich). Je nach den Leistungen der Schüler werden - in der Regel im Alter von 16 Jahren - in den gewählten Fächern die Prüfungen des Scottish Certificate of Education Standard Grade abgelegt. Bei der Verleihung dieses Abschlußzeugnisses werden sowohl die Prüfungsergebnisse (Noten von 1 bis 7) als auch die Ergebnisse der kontinuierlichen schulinternen Leistungsbeurteilung berücksichtigt.