- odmítnuti a musí opakovat ročník. Hodnocení Závěrečné hodnocení představuje souhrn získaných výsledků a udělení diplomu. Vychází ze zkoušek na konci roku a ze závěrečného projektu nebo diplo­mové práce. Avšak v rámci hodnocení na závěr roku je bráno v úvahu i hodnocení výkonnosti studentů během akademického roku a jejich práce v praktic­kých kurzech. V poslední době se objevily návrhy na zavedení formativního hodnocení, s cílem po­skytnout učitelům i studentům více příležitostí k hodnocení. Každý studijní rok je zakončen zkouškami, jejichž výsledky podmiňují postup do dalšího ročníku.
Statistische Angaben 1991/92 Schüler Schulen der Gemeinschaft Schulen der Provinzen Schulen der Gemeinden „Freie" Schulen * Vollzeit- und Teilzeitlehrer. Zusätzlich zum fachwissenschaftlichen Studium beinhaltet die Lehrerausbildung für den Sekundarbereich II eine pädagogische und schulpraktische Ausbildung, die entweder ab dem dritten Studien jahr parallel zum Fachstudium oder nach Studien 4. Berufsausbildung der beruflichen Bildung zwischen folgenden anerkannten Unterrichtsformen im Rahmen der Teil zeitschulpflicht wählen: