Při hodnocení prospěchu žáků se používají tyto stupně: velmi dobrý (1), dobrý (2), uspokojivý (3), dostatečný (4) a nedostatečný (5). Ve 4. ročníku musí být rodiče nebo jiné osoby odpo­vědné za výchovu dítěte informováni, a to na konci 1. semestru nebo na začátku 2. semestru, o nejvhod­nějších dalších vzdělávacích možnostech dítěte s při­hlédnutím k jeho zájmům a prospěchu. Učitelé pro národní školy a pro přípravný ročník se vzdělávají- podobně jako učitelé pro zvláštní školy - na pedagogických akademiích (Pädagogische Aka­demien) na postsekundární úrovni. Pro postup do dalších ročníků se v zásadě požaduje, aby žáci měli na výročním vysvědčení hodnocení ze všech povinných předmětů a žádnou nedostatečnou. Za určitých zákonem stanovených okolností existu­je i možnost, aby žák postoupil i s jednou nedosta­tečnou. Neuspějí-li u ní, musí stejně jako žáci s více než dvěma nedostatečnými na vysvědčení pří­slušný ročník opakovat.
Die Qualifikation zur Unterrichtserteilung in den Gegenständen Religion, Werken und Fremdsprachen kann in einer Zusatzausbildung erworben werden. Die ersten beiden Klassen der Volksschule bilden eine Einheit: Alle Kinder der ersten Schulstufe sind zum Aufsteigen in die zweite berechtigt - unabhängig von der Beurteilung im Jahreszeugnis. Schüler, die zum Aufsteigen in die nächsthöhere Schulstufe nicht berechtigt sind, dürfen die betreffende Schulstufe wiederholen. Im Gegensatz zum Sekundarbereich ist in der Volksschule die Möglichkeit einer Wiederholungsprüfung nicht gegeben. Volksschullehrer können entweder in einem vertraglichen Dienstverhältnis stehen (Landesvertragslehrer) oder ein öffentlich-rechtliches (pragmatisches) Dienstverhältnis aufweisen (Landeslehrer). In beiden Fällen sind sie Landesbedienstete. Teilzeitbeschäftigung ist unter bestimmten Voraus setzungen möglich.