Ale to zde nevidíme. Průměrné výdaje na žáka vysvětlují méně než 20 procent rozdílů ve výsledcích mezi jednotlivými zeměmi, a například Lucembursko, ten nejdražší systém vůbec, si nevede nijak zvlášť dobře. Vidíme tedy, že dvě země s podobnými výdaji dosahují zcela odlišných výsledků.
Aber so ist es nicht. Die Ausgaben pro Schüler sind nur zu unter 20 % für die Leistungsschwankungen zwischen den Ländern verantwortlich. Luxemburg etwa, das teuerste System, schneidet nicht besonders gut ab. Wir sehen, dass zwei Länder mit ähnlichen Ausgaben sehr unterschiedliche Ergebnisse erzielen.