Ministr školství se zavázal, že celonárodně bude školství posilovat, jak jen to prostředky dovolí. Všeobecné středoškolské vzdělání, zejména u dívek, má na společnosti, které se snaží vymanit z chudoby, transformační účinky, jelikož vzdělání mění i demografickou dynamiku země. Dívky v nejchudších oblastech světa, kde na střední školy stále nechodí, se vdávají v nízkém věku a mají v průměru 6 až 8 dětí. Ty, které ve škole zůstanou, se vdávají mnohem později, třeba až po dvacítce či kolem pětadvaceti, stávají se součástí pracovních sil a mají dvě až tři děti. Důsledky souhry dobrovolného snížení porodnosti a úbytku chudoby jsou dalekosáhlé a rychlé. Když chudé rodiny mají méně dětí, mohou si u každého dítěte dovolit investovat víc peněz do jeho zdraví, výživy a školní docházky.
Der Bildungsminister verpflichtete sich, Bildung landesweit auszuweiten, so schnell es die Mittel zulassen. Eine allgemeine Sekundarschulbildung, insbesondere für Mädchen, stellt eine transformative Kraft für Gesellschaften dar, die versuchen der Armut zu entkommen, weil Bildung auch die demografische Dynamik eines Landes verändert. In den ärmsten Teilen der Welt, wo Mädchen immer noch keine Schule besuchen, werden sie früh verheiratet und bekommen im Durchschnitt 6-8 Kinder. Diejenigen, die eine Schule besuchen, heiraten wesentlich später, etwa mit Anfang bis Mitte zwanzig, treten ins Erwerbsleben ein und bekommen 2-3 Kinder. Das Zusammenspiel einer freiwilligen Beschränkung der Fortpflanzung und sinkender Armut ist tiefgreifend und zeitnah. Wenn arme Familien weniger Kinder haben, können sie es sich leisten mehr in die Gesundheit, Ernährung und Bildung pro Kind zu investieren.