Ještě nápadnější je, že zatímco 95% Číňanů je gramotných, v Indii činí podíl gramotné populace pouhých 74% – a jen 65% u žen. Příznakem tohoto problému je špatná bilance Indie v mezinárodních srovnáních univerzit, kdy se žádná indická univerzita neumístila v první světové stovce. Indický vývoz v sektoru špičkových technologií představuje pouhých 5% celkového vývozu země, oproti 30% v případě Číny. Je nepravděpodobné, že by Indie dokázala vyvinout takovou sílu, aby se v první polovině tohoto století mohla stát globálním vyzývatelem USA.
Noch mehr fällt auf, dass 95% der Chinesen lesen und schreiben können, aber nur 74% der Inder – und nur 65% der indischen Frauen. Ein Symptom dieses Problems ist Indiens schwaches Abschneiden bei internationalen Universitätsvergleichen: Keine indische Hochschule schafft es in die weltweiten Top-100. Und nur 5% der Exporte des Landes bestehen aus High-Tech-Gütern, verglichen mit 30% in China. Dass Indien noch in der ersten Hälfte dieses Jahrhunderts für die USA zu einer globalen Konkurrenz wird, ist unwahrscheinlich.