Vydáte-li se do Japonska v Asii, nebo v Evropě do Finska, rodiče a učitelé v těchto zemích očekávají, že každý student uspěje, a to je možné i vidět v přístupu studentů. Když jsme se studentů zeptali na to, co stojí za úspěchem v matematice, studenti v Severní Americe obvykle odpovídali, že záleží na talentu. Pokud nejsem rozený génius v matematice, raději bych měl studovat něco jiného. 9 z 10 japonských studentů si myslí, že úspěch závisí na jejich vlastním úsilí a snaze, a to hodně vypovídá o systému, ve kterém se vzdělávají. V minulosti byli studenti vzděláváni všichni velice podobně.
In Ländern wie Japan oder Finnland erwarten alle Eltern und Lehrer, dass jeder Schüler erfolgreich ist, und dies spiegelt sich im Verhalten der Schüler wider. Wenn wir Schüler in Nordamerika fragen, was für den Erfolg in Mathematik entscheidend ist, antworten sie in der Regel, dass alles von der Begabung abhängt. Wenn ich nicht als Mathegenie geboren wurde, lerne ich besser was anderes. 9 von 10 japanischen Schülern antworten, dass es von ihrem Aufwand und ihren Bemühungen abhängt. Das spricht Bände über das jeweilige System. In der Vergangenheit wurden unterschiedliche Schüler gleich unterrichtet.