V tomto směru mohou být rozdíly mezi jednotlivými zeměmi skutečně značné a příslušný podíl vyučovací doby se pohybuje v rozmezí od 9 % v Polsku do 34 % v Lucembursku. V Lucembursku i v Belgii v (Německy mluvícím společenství), v Dánsku, v Německu (na Gymnasium), v Estonsku, v Lotyšsku, v Maďarsku, v Rakousku, ve Švédsku a na Islandu zaujímá výuka cizích jazyků poměrně prominentní postavení, pokud jde o časovou dotaci jednotlivých vyučovacích předmětů ve vzdělávacím programu. Obr. E5: Procentní podíl minimální celkové časové dotace pro výuku cizích jazyků jako povinného předmětu v celkové vyučovací době v primárním a denním povinném všeobecném sekundárním vzdělávání, 2002/03 Doplňující poznámky Vysvětlivka (obr. E5) Diagram na obr. E5 znázorňuje vztah mezi časovou dotací vyčleněnou na výuku cizích jazyků jako povinných předmětů a celkovou vyučovací dobou v celém denním povinném vzdělávání. Výpočet vycházel z vnitrostátních doporučení nebo z minimální hodinové dotace doporučené na celostátní úrovni. V případě zemí, v nichž je součástí denního povinného vzdělávání i jeden ročník nebo několik ročníků vyššího sekundárního vzdělávání, které zahrnuje různá oborová zaměření, vycházel výpočet z hodinové dotace v konkrétním oborovém zaměření během jednoho nebo několika příslušných ročníků.
Hier gibt es zum Teil große Abweichungen zwischen den einzelnen Staaten: Die Spanne reicht von 9 % in Polen bis hin zu 34 % in Luxemburg. In Belgien (Deutschsprachige Gemeinschaft), Dänemark, Deutschland (am Gymnasium), Estland, Lettland, Luxemburg, Ungarn, Österreich, Schweden und Island nimmt der Fremdsprachenunterricht im Vergleich zum Stundenvolumen der anderen Fächer auf der Stundentafel einen recht großen Platz ein. Abbildung E5: Anteil des Mindestgesamtstundenvolumens für den obligatorischen Fremdsprachenunterricht am Gesamtstundenvolumen (in %) – Primarbereich und allgemein bildender Sekundarbereich im Rahmen der Vollzeitschulpflicht 2002/03 – R. d. Vollzeitschulpflicht Erläuterung (Abbildung E5) In Abbildung E5 wird für die gesamte Dauer der Vollzeitschulpflicht die Relation zwischen dem für den obligatorischen Fremdsprachenunterricht anberaumten Stundenvolumen und der Gesamtstundenzahl dargestellt. Die Berechnung beruht auf den nationalen Empfehlungen bzw. auf dem auf nationaler Ebene empfohlenen Mindeststundenvolumen. Bei den Staaten, in denen die Bildung im Rahmen der Vollzeitschulpflicht eine oder mehrere Jahrgangsstufen des Sekundarbereichs II einschließt, die in verschiedenen Bildungszweigen absolviert werden können, beruht die Berechnung auf dem Stundenvolumen in der bzw. den betreffenden Jahrgangsstufe(n) im naturwissenschaftlich orientierten Bildungszweig.