Ba co víc, zdrojové země mnohdy zaplatí za lékařské vzdělání, přímo i nepřímo, aniž by kdy získaly zpět jakýkoliv přínos. Abychom tento trend zvrátili, musíme studentům medicíny umožnit vzdělávání v klinickém prostředí světové úrovně, přičemž je budeme motivovat k návratu za prací do domovské země. Což nebude jednoduché, částečně díky tomu, že práce v rozvinutých zemích je mnohem lukrativnější než v rozvojových zemích, a lékaři také v převážné většině preferují pracovat v zemích, kde vystudovali nebo čerstvě praktikovali. Jakákoliv snaha o zvrácení tohoto jednosměrného toku lékařského talentu z rozvojových zemí bude muset tato témata řešit. Pro začátek bychom se měli soustředit na to, kde se výcvik lékařů odehrává. Studenti by měli svůj preklinický výcvik a část toho klinického splnit v zemi původu a poté by měli mít možnost absolvovat dočasnou klinickou stáž v zemích, jako je USA či UK. Předatestační programy jsou poslední fází procesu lékařského výcviku a často určí profesní orientaci lékařů. Když lékaři z rozvojových zemí dokončí tuto rezidenturu v zemi jako je USA či UK, zřídkakdy se vrátí domů.
Hinzukommt, dass die Herkunftsländer oft direkt oder indirekt für diese medizinische Ausbildung bezahlen, ohne jemals davon zu profitieren. Um diesen Trend umzukehren, müssen wir Medizinstudenten eine erstklassige klinische Ausbildung ermöglichen und sie zugleich ermutigen, in ihre Herkunftsländer zurückzukehren, um dort zu arbeiten. Das wird nicht einfach sein, nicht zuletzt, weil es weitaus lukrativer ist, in Industrieländern zu praktizieren als in Entwicklungsländern und Ärzte meist in den Ländern arbeiten wollen, in denen sie studiert haben. Sämtliche Bemühungen, die einseitige Abwanderung von Nachwuchsmedizinern aus Entwicklungsländern aufzuhalten müssen diese Faktoren berücksichtigen. Zunächst einmal sollten wir uns darauf konzentrieren, wo medizinische Ausbildung stattfindet. Studenten könnten ihre vorklinische Ausbildung, und einen Teil ihrer klinischen Ausbildung, in ihrem Herkunftsland absolvieren und anschließend die Möglichkeit erhalten, einen befristeten Abschnitt ihrer klinischen Ausbildung in den USA oder im Vereinigten Königreich zu absolvieren. Am Ende der medizinischen Ausbildung steht die Assistenzzeit oder Facharztausbildung, die oft über das bevorzugte Arbeitsumfeld eines Mediziners entscheidet. Wenn Ärztinnen und Ärzte aus Entwicklungsländern ihre Assistenzzeit in den USA und im Vereinigten Königreich verbringen, kehren sie kaum je in ihre Heimat zurück.