- příprava v podniku: originalita této přípravy spo­čívá v její délce: 16 až 20 hodin během dvou let. Hodnocení Principy hodnocení a orientace žáků jsou stejné jako ve všeobecně vzdělávacích a technologických lyceích. Učitelé Stejně jako učitelé primárního školství musí kandidá­ti na učitelství na úrovni sekundárního vzdělávání být držiteli licenciátu nebo jiného diplomu vydáva­ného po třech letech (pro země Evropské unie) nebo čtyřech letech (co se týče jiných zemí) postsekundárního studia. které probíhá na základě materiálů hodnotících před­chozí studia, nebo na základě pohovoru, se uchazeči zapíší na učitelství sekundárního stupně, což předpo­kládá prohloubené studium zvoleného předmětu. Vyučující ve veřejném sektoru, jakožto stárni zaměst­nanci, patří ke skupinám povolání s jedenáctistupňovou kariérní stupnicí.
Betriebliche Ausbildung: in ihrem Umfang liegt die eigentliche Besonderheit dieser Ausbildungsform - in den zwei Ausbildungsjahren sind ihr insgesamt 16 bis 20 Wochen vorbehalten. Leistungsbeurteilung Für die Leistungsbeurteilung und die Beratung der Schüler gelten die gleichen Grundsätze wie in den allgemeinbildenden und technischen lycées. Lehrer - Agrégation, ebenfalls Auswahlverfahren nach Fachgebieten für Bewerber mit Maîtrise (akademischer Abschluß eines vierjährigen Studiums), einem vergleichbaren Abschluß oder einer der o.g. Die ausgewählten Absolventen werden zum Lehrer im Praktikum (professeur-stagiaire) ernannt und üben diese Funktion unter Bezug der entsprechen den Vergütung ein Jahr lang aus. Anschließend werden die von den akademischen Prüfungsausschüssen ausgewählten Bewerber vom Minister für Bildung verbeamtet.