Země byly požádány, aby poskytly národní údaje, pokud jsou k dispozici, o mírách postupu získaných jinými metodami, tak aby jejich odhady mohly být porovnány s odhady zde uvedenými. Spojené království potvrdilo výsledky pro ISCED 5A. Údaje ze Švédska vypočtené metodou 'pravé kohorty' (kdy sleduje postup studentů během určité doby) ukazují, že 61 % nově přijatých do programů ISCED 5A v roce 1991/92 absolvovalo během 11 roků, zatímco 50 % přijatých v roce 1995/96 absolvovalo během devíti roků. ČÁSTI– FINANČNÍ PROSTŘEDKY ČÍM JE ZEMĚ BOHATŠÍ, TÍM JSOU VÝDAJE NA STUDENTA V TERCIÁRNÍM VZDĚLÁVÁNÍ VYŠŠÍ Porovnání prostředků, které země vkládají do terciárního vzdělávání, je přesnější, když se výdaje na studenta ve veřejných a soukromých institucích vztáhnou k hrubému domácímu produktu (HDP) na jednoho obyvatele.
Unterrichtende Studierende oder wissenschaftliche Hilfskräfte wurden nicht berücksichtigt. Die Angaben zu den Vollzeitäquivalent-Studierenden werden von den einzelnen Staaten bereitgestellt. In den Staaten, in denen keine Studiengänge in Teilzeit angeboten werden, gelten alle Studierenden als Vollzeit-Studierende. ABSCHNITTI–ZUSCHÜSSE UNDDARLEHENFÜRSTUDIERENDE FAST ÜBERALL ERHALTEN STUDIERENDE DER ISCED-STUFE 5 FINANZHILFEN ZUR DECKUNG DER LEBENSHALTUNGSKOSTEN Für Studierende im Tertiärbereich und/oder ihre Eltern gilt es Formen der finanziellen Unterstützung, die jeweils unabhängig voneinander oder kombiniert gewährt werden und auf zwei sozialen Grundsätzen beruhen, dem des offenen (oder aber des eingeschränkten) Hochschulzugangs und dem der finanziellen Unabhängigkeit (oder aber der Abhängigkeit) der Studierenden von ihren Familien.