STÁLE VÍCE ŽÁKŮ SE V SEKUNDÁRNÍM VZDĚLÁVÁNÍ UČÍ ANGLIČTINU, ZEJMÉNA V ZEMÍCH STŘEDNÍ A VÝCHODNÍ EVROPY Od roku 1998 výrazně roste procento žáků, kteří se učí angličtinu, především v zemích střední a východní Evropy s výjimkou Slovenska. Tento trend se zvlášť významně projevuje ve Slovinsku a v Rumunsku. V těchto dvou zemích je rovněž patrný nárůst procenta žáků, kteří se učí druhý jazyk (ve Slovinsku němčinu a v Rumunsku francouzštinu). V České republice, v Lotyšsku a v Litvě se taková tendence neprojevuje. Zde nárůst procenta žáků, kteří se učí angličtinu, provázel nepatrný pokles procenta žáků, kteří se učí němčinu. V případě němčiny a francouzštiny nejsou změny během sledovaného období celkově tak výrazné. Ve většině zemí nepatrně klesá procento žáků, kteří se učí francouzštinu.
IMMER MEHR SCHÜLER LERNEN IM SEKUNDARBEREICH ENGLISCH, BESONDERS IN DEN STAATEN MITTEL- UND OSTEUROPAS Die Anteile der Englischschüler sind seit 1998 besonders in den Staaten Mittel- und Osteuropas, mit Ausnahme der Slowakei deutlich angestiegen. Besonders ausgeprägt ist dieser Trend in Slowenien und Rumänien. In diesen beiden Staaten steigt auch die Zahl der Schüler, die eine zweite Fremdsprache lernen (insbesondere Deutsch bzw. Französisch), stark an. In der Tschechischen Republik, in Lettland und Litauen lernen zwar ebenfalls immer mehr Schüler Englisch, gleichzeitig geht hier allerdings die Anzahl der Deutschschüler leicht zurück. Deutsch und Französisch unterliegen im untersuchten Zeitraum insgesamt weniger starken Schwankungen. In den meisten Staaten geht der Anteil der Französischschüler leicht zurück.