díly mezi jednotlivými oblastmi a obcemi z hledis­ka potřebných výdajů a daňových příjmů. Obce a oblasti tak v současné době mají větší míru samosprávy a mohou lépe plánovat své h^snodaření. Soukromé primární a nižší a vyšší sekundární školy dostávají určitý objem veřejných prostředků, který obvykle odpovídá 75 % až 85 % celkových výdajů těchto škol. O výši tohoto příspěvku se rozhoduje podle typu školy.
Nationale Elternausschuß für die Beziehungen zwischen Familie und Schule im Pflichtschulbereich beibehalten. Auch bestehen die Ausbildungsräte fort, allerdings z. T. in größere Einheiten gegliedert. Kontakte zu den Arbeitgeber- und Arbeitnehmer organisationen sowie zu Eltern- und Schülervertretungen werden in Form von Treffen und Ad-hoc-Ausschüssen für Bereiche, die nicht durch Über einkünfte geregelt sind, aufrechterhalten. Zudem gibt es einen Nationalrat für die Lehrerausbildung, der dem Ministerium in Fragen der Lehrerausbildung in beratender Funktion zur Seite stehen soll.