V těchto dvou členských státech je třeba tento jev posuzovat s ohledem na výrazně delší povinnou školní docházku. V Belgii, kde je doba povinné školní docházky srovnatelná, je možno nižší podíl přisoudit velmi vysoké docházce na úrovni předškolní výchovy. V zemích ESVO/EHP a v zemích SVE, s výjimkou Islandu, Norska a Polska, je procento dětí ve věku povinné školní docházky značně nad evropským průměrem. V Lichtenštejnsku může být toto vysoké procento objasněno omezenou dosažitelností struktur, které by zajišťovaly vzdělávání po ukončení povinné školní docházky. V zemích SVE lze tento jev částečně připsat velkému podílu 10 - 19letých v populaci těchto zemí. VYSVĚTLIVKA Statistika na obrázku A6 zahrnuje žáky speciálních škol a předškolních institucí, které jsou v kompetenci ministerstev školství.
Hier sollte berücksichtigt werden, daß in diesen beiden Staaten die Schulpflicht länger dauert als in anderen Staaten. In Belgien, wo die Dauer der Schulpflicht vergleichbar ist, läßt sich der niedrigere Wert auf die sehr hohe Besuchsquote im Elementarbereich zurückführen. In der Gruppe der EFTA/EWR­Staaten liegt der Prozentsatz der Kinder im schulpflichtigen Alter in Liechtenstein über dem EU­Durchschnitt. Das gleiche gilt für die Mehrzahl der MOEL. Der hohe Wert für Liechtenstein liegt in dem sehr begrenzten Angebot an weiterführenden Bildungseinrichtungen für Jugendliche, die ihre Schulpflicht abgeschlossen haben, begründet. In den MOEL läßt sich der hohe Prozentsatz zum Teil auf den hohen Anteil der 10­ bis 19jährigen an der Gesamtbevölkerung dieser Staaten zurückführen. A6 sind Schüler in Sonderschulen und Kinder in vorschulischen Einrichtungen, die in die Zuständigkeit der Bildungsministerien fallen, ebenfalls berücksichtigt.