Žáci z řad přistěhovalců jsou zpravidla úspěšní v systémech školství s nižším počtem různých typů škol, pozdějším výběrem pro seskupení podle schopností a objektivními způsoby posuzování včetně případů zvláštních potřeb. Vysoké jednotné normy pro posouzení předchozího vzdělání a orientační programy zaručují, že žáci z řad čerstvých přistěhovalců vstoupí na správnou úroveň systému školství. Zaměstnání kvalitnějších učitelů je jedním z nejúčinnějších vstupů pro zlepšení vzdělanosti, zejména u žáků s přistěhovaleckou minulostí či ze znevýhodňujícího prostředí.
Hohe, einheitliche Standards zur Einstufung der Vorbildung sowie Orientierungsprogramme stellen sicher, dass neu ankommende Schüler in die richtige Stufe des Schulsystems eingegliedert werden. Etablierte und regelmäßig evaluierte Qualitätsstandards für das Zweitsprachenlernen sowie eine enge Zusammenarbeit der Lehrer zu integrierten Lerninhalten kommen diesen Kursen zugute. Die Einstellung besser qualifizierter Lehrkräfte ist eine der erfolgreichsten Maßnahmen zur Verbesserung der schulischen Leistungen, insbesondere von Schülern mit Migrationshintergrund oder aus benachteiligten Familien.