V těch nejlepších systémech je jasné, co znamená podávat výkon. Úroveň je nastavena ambiciózně, ale dovolí přitom učitelům, aby sami přišli na to, co je potřeba studenty v daném dni naučit. V minulosti se skrze vzdělávání předávala moudrost. Nyní je čas přijít na to, jak umožnit, aby studenti dospěli k moudrosti sami. Ty nejlepší systémy přešly od profesně administrativních forem pracovní morálky a kontroly, tedy něco jako, jak si ověřit, že učitelé dělají co mají, k profesionálním formám organizace práce.
In den guten Systemen herrscht eine klare Vorstellung von guter Leistung. Das Niveau ist sehr hoch, aber die Lehrer können selbst herausfinden, was sie ihren Schülern jeweils beibringen müssen. In der Vergangenheit ging es um die Weitergabe von Wissen. Jetzt sollen die Schüler aus eigenem Antrieb Wissen erlangen. In guten Schulsystemem kommt es nicht mehr auf professionelle oder administrative Verantwortung und Kontrolle an, sondern auf eine professionelle Art der Arbeitsorganisation.