V tomto scénáři by poté rostlo riziko běžného neplatičství, spolu s finanční nejistotou a všeobecnou nestabilitou, což by vše zhoršilo "nerovnostní trojici" (příjem, bohatství a příležitost). Dobrou zprávou je, že i když nějakých 10% vypůjčitelů již čelí splátkovým problémům, tak makroekonomické a finanční body zvratu jsou ještě celkem daleko. To však není omluvou pro nečinnost; dává nám to pouze čas na společnou snahu k zavedení opatření, které zlepší destruktivní trend vycházející ze studentských půjček. V prvé řadě musí američtí politici převzít plnou odpovědnost za ekonomickou správu a to nejen honbou za stimulací růstu, ale také odvrácením jeho zmenšení v dlouhodobém měřítku. Poté, co byl americký Kongres odkázán příliš dlouho na nekonvenční měnovou politiku, potřebuje přijmout mnohem komplexnější přístup, s opatřeními, které budou zaměřené na zlepšení školení a vybavení zaměstnanců, modernizaci vzdělávacích osnov a efektivnější začlenění transformačních technologií do ekonomiky.
In diesem Szenario steigt das Risiko von Zahlungsverzögerungen und -ausfällen, und damit einhergehend die finanzielle Unsicherheit und allgemeine Instabilität; all dies würde den Dreiklang der Ungleichheit (bei Einkommen, Vermögen und Chancen) verschärfen. Die gute Nachricht ist, dass – auch wenn rund 10% der Kreditnehmer bereits Rückzahlungsprobleme haben – die gesamtwirtschaftlichen und finanziellen Kipppunkte noch relativ weit entfernt liegen. Aber das ist keine Entschuldigung für Selbstzufriedenheit; es verschafft uns lediglich Zeit für eine konzertierte Anstrengung zur Umsetzung von Maßnahmen, die die von den Studentenkrediten ausgehenden destruktiven Trends abfedern. Vor allem muss die US-Politik die uneingeschränkte Verantwortung für die Wirtschaftsregierung übernehmen und sich bemühen, nicht nur das Wachstum zu stärken, sondern auch eine Reduzierung des langfristigen Wachstumspotenzials zu verhindern. Nachdem er sich viel zu lange auf eine unkonventionelle Geldpolitik gestützt hat, muss der US-Kongress jetzt einen ganzheitlicheren Ansatz verfolgen – mit Maßnahmen, die darauf abzielen, die Ausbildung der Arbeitnehmer und ihre Ausstattung mit neuen Werkzeugen zu verbessern, die Lehrpläne zu modernisieren und transformative Technologien effektiver in die Wirtschaft zu integrieren.