Řekl jsem: "Nechal bych každého studenta pracovat vlastním tempem na něčem podobném a přidali bychom k tomu ovládací panel." Řekli mi, že to je docela radikální a že o tom musí přemýšlet. Já s ostatními z týmu jsem si myslel: "Nikdy nebudou chtít něco takového udělat." Doslova druhý den se mě ale zeptali: "Jste schopni začít za dva týdny?" (smích) BG: Takže ten program nyní běží v pátých třídách matematiky? SK: Ve dvou pátých a dvou sedmých třídách. A dělají to na úrovni celého okrsku. Myslím, že jsou unešení ze způsobu, jakým můžou pozorovat své žáky. Není to jen v tom, co dělají ve škole. Dokonce i během Vánoc jsme viděli nekteré žáky, jak s tím pracují.
Und ich sagte, "Nun, ich würde, naja, jeden Schüler in seinem eigenen Tempo an etwas wie diesem arbeiten lassen und wir würden eine Übersicht zur Verfügung stellen." Und sie sagten, "Oh, das ist schon ziemlich radikal. Darüber müssen wir nachdenken." Mein Team und der Rest des Teams dachten, "Sie werden das niemals machen wollen." Aber buchstäblich am nächsten Tag sagten sie, "Können Sie in zwei Wochen starten?" (Gelächter) BG: Also, zur Zeit geht es um den Mathestoff aus der fünften Klasse? SK: Es sind zwei fünfte Klassen und zwei siebte Klassen. Sie machen eas auf Bezirksebene. Ich glaube, was sie so fasziniert ist, dass sie den Kindern folgen können. Es ist keine Sache, die nur in der Schule passiert. Wir haben sogar, an Weihnachten, Kinder gesehen, die daran gearbeitet haben.