Hlavní důraz je kladen na výuku v dílnách, která je doplněna výukou teoretic­kých předmětů. Vzhledem k tomu, že vedení příslušné školy může sledovat své vlastní dílčí cíle, otevírají se tak zcela nové příležitosti pro decentralizovanou modernizaci výuky. Jedna třetina výuky je vyhrazena pro volitelné před­měty, z nichž se bude skládat zkouška, a pro všeo­becné a tvůrčí předměty. Po absolvování prvního ob­dobí školní docházky si žáci vybírají svůj kurz pro­fesní přípravy a pokračují ve druhém období školní docházky. Po jeho skončení musí mít uzavřenou smlouvu o odborné přípravě s podnikem, ve kterém budou tuto přípravu absolvovat. Žáci dostávají první mzdu od dne, kdy začali pracovat.
Gemäß dem gegenwärtig geltenden Gesetz hat die Folkeskole die Aufgabe, „Kenntnisse und Fähigkeiten zu vermitteln und Arbeitsmethoden und Aus drucksformen zu fördern, die zur ganzheitlichen Entwicklung des einzelnen Schülers beitragen". Wie bereits erwähnt, sind die Gemeinden für die Unterhaltung der und die Aufsicht über die Folkeskole zuständig. Bei der Verwaltung der Schulen arbeiten die Kommunalbehörden mit den Schulkonferenzen zusammen. Der Begriff „Schulpflicht" beinhaltet zwar die Pflicht, eine Bildung zu erhalten, aber nicht unbedingt die Pflicht, eine Schule zu besuchen. Den Eltern steht es demnach frei, zwischen einer kommunalen oder privaten Schule zu wählen und sie können sich im Prinzip auch dafür entscheiden, ihr Kind zu Hause unter richten zu lassen.