Vzdělávací zařízení pro učitele a odborná příprava při zaměstnání založená na pobídkách mají zásadní význam, mají-li být budoucí a současní učitelé vybaveni různými nástroji profesního rozvoje, např. obecnými zásadami pro osvědčené postupy při jazykové podpoře a vzdělávání mluvčích druhých jazyků. Vysoké školy a špičková střediska pro mezikulturní vzdělávání a výuku druhých jazyků mohou navrhnout společné vysoce kvalitní osnovy, moduly odborné přípravy a prováděcí pokyny pro pedagogy a tvůrce politiky.
Lehrerausbildungsstätten und Weiterbildungsmaßnahmen auf der Grundlage von Leistungsanreizen sind wichtige Mittel, um zukünftige und gegenwärtige Lehrer mit unterschiedlichen Entwicklungswerkzeugen auszurüsten, wie etwa mit Leitlinien für vorbildliche Verfahren zur Sprachförderung und zum Unterricht von Zweitsprachen- sprechern. Hochschulen und Kompetenzzentren für interkulturelle Bildung und Zweits- prachenlernen können gemeinsame Lehrpläne von hoher Qualität, Schulungsmodule sowie Richtlinien zur Umsetzung für Pädagogen und Entscheidungsträger entwerfen.