Možná 6-letý, možná 10-letý, zkrátka někdo, kdo je trochu napřed a může předat své znalosti. Myslím si, že je to zajímavá interakce. Nelíbí se mi ta myšlenka, kdy můj syn sedí v místnosti, ve které jsem kdysi seděl já a kouká na hodiny a čeká až zazvoní... Nechci, aby tímto 12 let procházel. Chci aby komunikoval se svými vrstevníky. Chci aby učil své vrstevníky. Chci, aby můj syn byl ve třídě respektován. Ne proto, že skvěle napsal test. Ne proto, že je ten nejchytřejší ve třídě.
Vielleicht ein anderer 6-jähriger oder vielleicht ein 10-jähriger, der der Klasse ein wenig voraus ist, der schon als Lehrer respektiert wird. Was dabei echt spannend ist, ist die interaktive Erfahrung. Mir schaudert bei dem Gedanken, dass mein Sohn wie ich damals dasitzt, auf die Uhr starrt und wartet, dass es endlich klingelt. Ich will nicht, dass er das 12 Jahre lang machen muss. Er soll mit den anderen Schülern interagieren, ihnen Sachen erklären. Ich will, dass mein Sohn in seiner Klasse respektiert wird. Nicht weil er perfekte Testergebnisse hat. Nicht weil er der Klügste ist.