V roce 1994 se tento přístup začal zavádět do praxe s tím, že delegované rozpočty zahrnovaly náklady na zaměstnance školy, její vybavení, opravy, nákupy, služby a náklady na energii. Očekává se, že všechny tyto projekty budou zavedena do praxe v roce 1996, s výjimkou malých a speciálních škol. Za poskytování vzdělávání financovaného z veřej­ných prostředků odpovídá 9 oblastních rad a 3 ost­rovní rady, které plní funkci školských úřadů. vztahuje tímtéž způsobem. Skotská rada pro finan­cování vysokého školství (Scottish Higher Educati­on Funding Council - SHEFC) má své vlastní způ­soby hodnocení kvality, založené na sebehodnoce­ní, které provádějí instituce, a z kolegiálního hod­nocení, v jehož rámci působí Inspektorát Jejího Ve­ličenstva jako hlavní hodnotitel. umožňuje rodičům hlasováním rozhodnout o tom, že jejich škola bude vyňata z pravomoci místního úřadu a bude přeměněna na školu samosprávnou. Samosprávná škola zůstává součástí veřejného sek­toru, ale nemůže účtovat školné a její financování zajišťuje přímo ústřední vláda. Tři koleje, na Orknejských a Shetlandských ostrovech, zůstávají v pravomoci školského úřadu.
Die Verwaltungsräte setzen sich aus gewählten Eltern- und Lehrervertretern der Schule und anderen gewählten Mitgliedern der örtlichen Ge meinschaft zusammen. Der Leiter der Bildungsabteilung (oder sein Vertreter) und der Leiter der Das öffentlich finanzierte Schulwesen fällt in die Zuständigkeit der Regionen: Es gibt in Schottland 12 regionale Behörden: 9 Regional Councils und 3 Islands Councils, die als Bildungsbehörden (educa Bildungsbehörde (Regional oder Islands Councillor) haben ebenfalls das Recht, an den Sitzungen der Schulverwaltungsräte teilzunehmen und sich zu äußern. Der Schulleiter hat die Aufgabe, den Verwaltungsrat zu beraten. Die Befugnisse der Verwaltungsräte sind im allgemeinen beratender Art. Gebiet der Arbeitsmarktfragen mitbringen.