Na závěr třetího ročníku skládají žáci zkoušku a zís­kávají závěrečné osvědčení o ukončení nižší sekun- kurzní zkoušku (concorso), na jejímž základě zís­kává statut učitele s definitivou. Podle zákona z lis­topadu 1990 se pro budoucí učitele sekundárních škol organizují specializační kurzy formou postgra­duálního studia. Jejich absolvent získává diplom, který ho kvalifikuje k výkonu povolání učitele a je nezbytnou podmínkou pro složení zkoušky oprav­ňující k získání místa učitele s definitivou na sekun­dární škole. Učitelé státních škol jsou považováni za stárni za­městnance. Od roku 1989 mohou pracovat na čás­tečný úvazek, obvykle poloviční.
Nach Studienabschluß legen die Lehramtskandidaten spezifische Eignungstests ab, um zu einer einjährigen schulpraktischen Ausbildung mit Unterrichtserteilung zugelassen zu werden. Während dieses Jahres besuchen sie Ausbildungsseminare und nehmen am Ende an den Auswahlverfahren (concorsi) für die Übernahme in das Beamtenverhältnis teil. Das Gesetz vom No vember 1990 sieht für die Ausbildung der Sekundarschullehrer die Schaffung eigener Aufbaustudiengänge vor, die zum Erwerb der Lehrbefähigung führen und zum Zugang zu den concorsi berechtigen. gen. Die Lehrer an den staatlichen Schulen des Sekundarbereichs I sind Beamte. Seit 1989 ist die Teilzeit beschäftigung an diesen Schulen (in der Regel 50 % der normalen Arbeitszeit) möglich.