Česká republika: Rozhodnutí o velikosti tříd závisí na řediteli školy po poradě se zřizovatelem školy a místním školským úřadem. OPATŘENÍ, KTERÁ SE TÝKAJÍ POČTU PRACOVNÍKU: JEDEN ČI VÍCE DOSPĚLÝCH? Předpisy týkající se počtu zaměstnanců škol nebo jiných vzdělávacích zařízení se v jednotlivých členských státech liší. Lze definovat dva hlavní modely: bud' je jeden dospělý na skupinu dětí, nebo dva či více dospělých, kteří pracují dohromady s toutéž skupinou v tutéž dobu. V některých zemích je tato osoba nahrazena pro určité činnosti někým jiným (Řecko a Lucembursko), v jiných zemích se lze s tímto modelem také setkat, ale ne systematicky (Belgie — Německy mluvící společenství a Portugalsko). Ve druhém případě se většinou jedná o tým skládající se z jedné zodpovědné osoby a z pomocníka (Německo a Spojené království), zatímco v některých zemích je tato pomoc také k dispozici, ale opět ne na systematickém základě (Rakousko, Portugalsko). V neškolských zařízeních v Dánsku, ve Finsku a ve Švédsku pracují společně dva nebo tří dospělí se stejnou skupinou dětí současně. V Itálii se dva učitelé u třídy střídají, ale po několik hodin za den pracují se třídou oba současně.
Tschechische Republik: Entscheidungen betreffend die Klassenstärke werden von der Leitung der Vorschuleinrichtung in Absprache mit dem jeweiligen Schulträger und der zuständigen örtlichen Behörde getroffen. EIN BETREUER PRO GRUPPE ODER MEHR ? Die Betreuungsregelungen in schulischen und nicht-schulischen Einrichtungen des Elementarbereichs sind in den einzelnen Mitgliedstaaten unterschiedlich. Im wesentlichen kann man jedoch zwischen den beiden folgenden Regelungen unterscheiden: entweder ist eine erwachsene Betreuungsperson allein für eine Gruppe von Kindern verantwortlich oder es betreuen zwei oder mehr Erwachsene eine Gruppe gemeinsam. Auch in Belgien - deutschsprachige Gemeinschaft - und in Portugal werden die Gruppenleiterinnen und Gruppenleiter an manchen Einrichtungen vorübergehend durch andere Fachkräfte abgelöst, dies ist jedoch nicht systematisch vorgesehen. Im zweiten Fall ist für eine Gruppe in der Regel jeweils ein Team verantwortlich, das aus einem hauptverantwortlichen Gruppenleiter und einer Hilfskraft besteht (Deutschland und Vereinigtes Königreich), wobei in manchen Staaten eine solche Unterstützung durch eine Assistenzkraft zwar grundsätzlich vorgesehen ist, jedoch nicht durchgehend systematisch eingeplant wird (Österreich, Portugal). In den nicht-schulischen Einrichtungen in Dänemark, Finnland und Schweden arbeiten jeweils zwei oder drei Erwachsene gemeinsam in einer Kindergruppe. In Italien wechseln sich zwei Lehrkräfte in der Betreuung ab, arbeiten jedoch an einigen Stunden pro Tag jeweils gemeinsam mit den Kindern.