Celkové hodnocení individuálních znalostí v jednot­livých předmětech provádí učitel. Stupnice známek je od 1 do 5. - jazykových kurzů zaměřených na zdokonalení němčiny, - práce s tzv. doprovodnými učiteli (Begleitlehrer), kteří se zaměřují na práci s dětmi s menšími zna­lostmi němčiny. Známkami se hodnotí povinné a nepovinné vyučo­vací předměty. Známky na vysvědčení stručně vy­povídají o tom, jak žák prospívá. Škola vydává na konci každého semestru školní zprávu (Schulnach­richt), na konci každého školního roku vysvědčení (Jahreszeugnis) a po úspěšném ukončení školy zá­věrečné vysvědčení (Abschlußzeugnis) Mají-li žáci při učení potíže, mají možnost pomoc­ného vyučování v jazykové a matematické oblas­ti. Výkony a prospěch žáka, které žák prokazoval bě­hem celého roku, se odrážejí na vysvědčení, přičemž výsledky, dosahované v pozdější fázi roku, mají větší váhu.
Die Ausbildung der Lehrer für Volksschulen und für die Vorschulstufe findet - wie auch die Ausbildung der Sonderschullehrer - an Pädagogi schen Akademien statt (postsekundäre Ausbildung). dung). Besondere Bestimmungen für die Volksschulen Eintrittsvoraussetzung in diese Institutionen der Lehrerbildung ist die erfolgreiche Ablegung der Reifeprüfung einer allgemeinbildenden oder berufs bildenden höheren Schule. Möglich ist ferner ein Zugang mit Studienberechtigungsprüfung. In der Volksschule erfolgt die Leistungsbeurteilung in den ersten drei Schulstufen nur durch die Beurteilung der Mitarbeit der Schüler in der Klasse. Mündliche Prüfungen sind in der Volksschule nicht vorgesehen. Der Ausbildungsgang dauert mindestens sechs Semester (drei Jahre) und schließt mit einer Lehramtsprüfung ab. Von der Volksschule wird am Ende des ersten Semesters die Schulnachricht und am Schuljahresende das Jahreszeugnis ausgestellt. Die Studierenden erwerben die Qualifikation zur Unterrichtserteilung in nahezu allen Unterrichtsgegenständen der Volksschule sowie in sämtlichen Lernfeldern des vorschulischen Bereichs.