Vpřípadědvouauditovanýchprogramůseřídícíorgánysnažily vyhodnotit, zda bylo vzdělávání správně zaměřeno, a zjišťovaly, zdazaměstnánízískané poabsolvovánívzdělávacíchkurzů mělo vztah k typu těchto kurzů. Z těchto analýz vyplynuly různé závěry. V Lombardii 77 % účastníků, kteří si našli práci, potvrdilo, že získaná kvalifikace byla ta, kterou požadovaljejich zaměstnavatel. Zvláštní zpráva č. 17/2009 — Akce odborného vzdělávání pro ženy spolufinancované Evropským sociálním fondem ZÁVĚRY A DOPORUČENÍ Auditakcíodbornéhovzdělávání proženyspolufinancovaných v období 2000–2006 z ESF odhalil řadu nedostatků v nastavení opatření a výběru projektů,jež byly předmětem auditu Účetního dvora. Další nedostatky bylyzjištěny u monitorovánívýkonnosti programů. VÝBĚR AKCÍ ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ Pokudjde oidentifikaciavýběrakcí odbornéhovzdělávání pro ženy, Účetní dvůr dospěl k závěru, že přestože operační programy uvedly hlavní překážky pro ženy vstupující na trh práce a zabývaly serozdíly mezi muži a ženami, vzdělávací akce vrámci auditovaných programů nebyly vytvořenyjako přímá odpověď na analýzu požadavkůtrhu práce(viz body 24–28).
Beizwei der geprüften Programme versuchten die Verwaltungsbe-hördenzu bewerten, ob die Ausbildungsmaßnahmenzielführend gewesen waren. Hierzu ermittelten sie, ob die nach der Ausbildung angetretenen Arbeitsstellenineinem Zusammenhangzur Art der besuchten Kurse standen. Sonderbericht Nr. 17/2009 — Aus dem Europäischen Sozialfonds kofinanzierte Berufsbildungsmaßnahmen für Frauen SCHLUSSFOLGERUNGEN UND EMPFEHLUNGEN Im Rahmen seiner Prüfung der aus dem ESF kofinanzierten Berufsbildungsmaßnahmen für Frauenim Zeitraum 20002006 ermittelte der Hof eine Reihe von Schwachstellen, die die Festlegung der Maßnahmensowie die Auswahl der geprüften Projekte betrafen. Auch bei der Überwachung der Programmleistungen waren Unzulänglichkeiten zu verzeichnen. AUSWAHL DER BERUFSBILDUNGSMASSNAHMEN Hinsichtlich der Konzeption und Auswahl von Berufsbildungsmaßnahmen für Frauen gelangt der Hof zu folgender Schluss- folgerung: Die operationellen Programmeenthieltenzwareine Auflistung der wichtigsten Faktoren, die den Zugang von Frauen zum Arbeitsmarkt behindern, sowie Angaben zu geschlechtsspezifischen Unterschieden,doch wurdendieunterdiegeprüften Programme fallenden Ausbildungsaktionen nicht als unmittelbare Reaktionaufeine Analyse der Arbeitsmarkterfordernisseeinge-richtet(siehe Ziffern 24-28).