Zlepšováním podmínek, které toxický stres vyvolávají – neustálým kladením otázky: „Jak můžeme své děti nejlépe ochránit?“ –, by vedoucí představitelé na místní, národní i celosvětové úrovni zlepšili nejen životní vyhlídky svých nejmladších občanů, ale i důsledky pro společnost. Celá řada přístupů a praktik podporujících pozitivní vztahy a kvalitní učení – doma, v programech rané péče a vzdělávání i prostřednictvím cílených intervencí – může mít pozitivní dopad, je-li založena na solidních důkazech a přizpůsobena specifickým potřebám, které má řešit. Rozsáhlá ekonomická analýza demonstrovala kromě krátkodobých přínosů pro jednotlivce také značné finanční přínosy pro společnost v budoucích letech.
Wenn sie die toxischen Stress hervorrufenden Umstände in Angriff nähmen – und sich dabei immer fragen würden: „Wie können wir unsere Kinder am besten schützen?“ –, würden unsere kommunalen, nationalen und globalen politischen Führer nicht nur die Lebensaussichten ihrer jüngsten Bürger verbessern, sondern auch ihren Gesellschaften insgesamt nutzen. Durch eine breite Palette von Strategien und Praktiken zur Unterstützung positiver Beziehungen und hochwertiger Lernerfahrungen – zu Hause, in Programmen zur frühkindlichen Betreuung und Bildung und im Rahmen zielgerichteter Interventionen – lässt sich eine positive Wirkung erzielen, vorausgesetzt, diese basieren auf soliden Belegen und sind an die jeweiligen Bedürfnisse angepasst, die sie ansprechen sollen. Umfassende wirtschaftliche Analysen haben nachgewiesen, dass dies über den kurzfristigen Nutzen des Einzelnen hinaus auch für die Gesellschaft insgesamt über Jahre hinweg deutliche finanzielle Vorteile mit sich bringt.