Učitelé před­školní výchovy jsou státními zaměstnanci, podob­ně jako všichni ostatní učitelé. Na této úrovni systému vzdělávání nemusí učitelé děti hodnotit. Mnoho učitelů předškolní výchovy však provádí neformální hodnocení, aby lépe po­chopili vývoj dítěte a jeho pokrok. V současné době jednotlivá zařízení na těchto dvou úrovních nefor­málně spolupracují. Zařízení předškolní výchovy navštěvuje přibližně 75 % dětí ve věku od 2 do 6 let. Z celkového počtu dětí ve věku do 2 let navštěvuje tato zařízení při­bližně 15 %.
Wie alle Lehrer sind die Vorschullehrer Beamte. Kinder im Vorschulbereich lernen hauptsächlich durch das Spiel und andere Beschäftigungen, durch Begegnung und aktive Teilnahme, in alltäglichen und konkreten Situationen. Unmittelbare Erfahrung wird als sehr wichtig erachtet. Besondere Aufmerksamkeit gilt der positiven Interaktion zwischen Lehrer und Kind und einer demokratischen Zusammenarbeit. Rund 75 % der 3- bis 6jährigen besuchen eine vorschulische Einrichtung, die Besuchsquote der 0- bis 2jährigen liegt bei 15 %. Im Elementarbereich wird von den Lehrern keine Beurteilung des Leistungsstandes oder der Fort schritte der Kinder verlangt, viele Vorschullehrer führen jedoch informelle Beurteilungen durch, um die Entwicklung der Kinder und ihre Fortschritte besser erfassen zu können.