Takže i kdyby došlo k té nepříjemné situaci, kdy máte ve třídě 42 studentů, nechte je alespoň komunikovat mezi sebou. A nechte je učit jeden druhého. Ať mají více příležitostí ke kontaktu s vyučujícím. Myslíte tedy, že správným krokem vpřed bude, když budou děti dělat doma stejné množství úkolů jako ve škole... a budou je dělat na počítači, což je tak jako tak jejich přirozené prostředí? Ne, dokonce bych řekl,že jeden z velkých problémů dneška... (o tomhle mluvím často) je právě příliš velké soustředění na domácí úkoly, které vytváří jakousi iluzi důslednosti. Ale. Nejsme dost dobří? Estonci nás překonávají v rozkládání mnohočlenů? A všechny průzkumy ve skutečnosti ukazují, že, víte... že dva nejdůležitější prvky, které určují výkonnost studenta, jsou večeře s rodiči a spánek.
Also wenn man gar die unglückliche Situation hat von 42 Schüler/Studenten sollte man sie mindestens miteinander interagieren lassen. Man sollte Sie sich gegenseitig lehren lassen. Man sollte Ihnen mehr Gelegenheit geben sich wirklich mit dem Lehrer auseinanderzusetzen. PIERS: Sehen Sie die richtige Bemühung (Ist es) damit Kinder zuhause ebensoviel Arbeit schaffen wie in der Schule mit Computern. wie sie es sowieso gewöhnt sind? SAL: Nein. I denke, eins der größten Probleme (Ich spreche sehr viel darüber) wir haben eine Kultur der Hausaufgaben die eine Illusion der Härte erzeugt. "Oh - wir sind nicht gut genug? Die Estländer schlagen uns im Faktorisieren von Polynomen? SAL: Und alle Studien zeigen die größten beeinflussenden Faktoren von Erfolg von Schülern/Studenten sind gemeinsames Abendessen mit den Eltern, und Schlaf.