Ti co se matematiku učí si myslí, že je "odtržená" od reality, nezáživná a těžká. Ti co se je snaží zaměstnat si myslí, že studenti neví dost. Vlády si uvědomují, že jde o hodně pro státní ekonomiky, ale netuší, jak to napravit. A učitelé jsou také otrávení. Přesto je matematika pro svět důležitější, než kdykoliv v lidské historii. Takže na jednu stranu máme úpadek zájmu o výuku matematiky. A na druhou stranu je zde "matematičtější" svět a "číselnější" svět než kdykoliv předtím.
Diejenigen, die Mathematik lernen, halten sie für abgehoben, uninteressant und schwierig. Diejenigen, die versuchen sie anzuwenden, denken sie wissen nicht genug. Die Regierungen erkennen, dass es ein wichtiges Thema für unsere Wirtschaft ist, aber sie wissen nicht, was man ändern könnte. Und die Lehrer sind auch frustriert. Dabei ist die Mathematik für die Welt jetzt wichtiger als je zuvor in der Menschheitsgeschichte. Wir haben also auf der einen Seite ein sinkendes Interesse am Mathematikunterricht und auf der anderen Seite eine immer mathematischere Welt, eine quantitativere Welt, als wir sie jemals hatten.