NĚMECKO Školy provozované dobrovolnými organizacemi rov­něž podléhají státnímu dohledu. Aby tyto školy do­sáhly uznání svých závěrečných osvědčení, musí vyhovět příslušným předpisům týkajících se vyučo­vaných kurzů, kvalifikace učitelů a zkoušek. Vzdělávání na všech veřejných školách je v zásadě poskytováno bezplatně. Učební pomůcky jsou buď poskytovány bezplatně, nebo si je studenti mohou zapůjčit od školy. Pokud některé učební pomůcky dostanou žáci natrvalo, mohou být jejich rodiče po­žádáni o úhradu části nákladů v závislosti na výši jejich příjmů. Za koordinaci přípravy v podniku na federální úrov­ni odpovídá spolkový ministr školství, vědy, vý­zkumu a techniky. Ve Spolkovém ústavu pro pro­fesní přípravu (Bundesinstitut für Berufsbildung) spolupracují na principu rovnosti zástupci sdruže­ní zaměstnavatelů, odborů, vlád spolkových zemí a federální vlády.
DEUTSCHLAND Die öffentlichen Schulen werden in der Regel von den Kommunen getragen. Das heißt, daß die Gemeinden und Kreise für die Errichtung und Unterhaltung der Schulen verantwortlich sind und finanzielle Leistungen für sie erbringen. Im Bereich der beruflichen Bildung fällt das berufliche Schulwesen in die ausschließliche Kompetenz der Länder, während der Bund für die betriebliche Berufsausbildung zuständig ist. Die beiden Ausbildungsträger Betrieb und Berufsschule stehen nicht isoliert nebeneinander, sondern wirken inhaltlich und organisatorisch im Rahmen der dualen Berufsausbildung zusammen. Diese Zusammenarbeit, an der für die betriebliche Berufsausbildung auch die Wirtschaft mit ihren öffentlich rechtlichen Selbstverwaltungsorganisationen unter Mitwirkung von Arbeitnehmern und Arbeitgebern beteiligt ist, ist auf allen Ebenen (Bund, Land, Region, Betrieb) gesetzlich institutionalisiert. Für die Schulen in freier Trägerschaft, die auch der staatlichen Aufsicht unterliegen, ist die Anerkennung ihrer Abschlußzeugnisse von der Einhaltung einschlägiger staatlicher Bestimmungen im Hin blick auf den Unterricht, die Qualifikation der Lehrer und die Durchführung von Prüfungen abhängig. Die staatlichen Vorschriften für Schulen in freier Trägerschaft nehmen auf das besondere pädagogische Anliegen solcher Schulen Rücksicht.