Tato strategie tak stojí obrovské finanční prostředky a postupně se stává nedostupnou. Tak, jak se tento systém pomalu hroutí, budou muset Evropané postupně začít experimentovat s větší nerovností, třebas ne zrovna s chudobou ala Amerika. Je to vzdělání, a ne hospodářský systém, v čem stále větší počet Američanů vidí primární příčinu nerovnosti ve své zemi. Mohou mít pravdu. Nicméně špatné školy nejsou výsledkem lakotných školských rozpočtů. Ty jen odrážejí neschopnost mít výsledky. Bude mít nakonec Nová ekonomika obrodný vliv i na americké školství? Snad, ale jen tehdy, pokud bude lide umožněno vytvořit si široké spektrum alternativních možností oproti školám, kde dominují učitelské odbory.
Diese Strategie kostet jedoch ein Vermögen und ist drauf und dran, unerschwinglich zu werden. Da dieses System nach und nach demontiert wird, werden die Europäer beginnen, mehr Ungleichheit kennenzulernen, obgleich vielleicht nicht Armut nach amerikanischer Art. Bildung, und nicht das ökonomische System, wird von immer mehr Amerikanern als wichtigste Ursache von Ungleichheit in ihrem Land betrachtet. Sie mögen Recht haben. Aber schlechte Schulen sind nicht das Ergebnis knapper Bildungsbudgets. Sie reflektieren eine Unfähigkeit, Resultate zu erzielen. Wird die Neue Ökonomie letztlich die amerikanische Ausbildung neu erfinden? Dies wird nur dann geschehen, wenn den Menschen zu Schulen, die von Lehrergewerkschaften dominiert werden, weitreichende Alternativen geboten werden.