Přes zvýšenou účast na prvním, druhém a třetímstupni vzdělávání nebylyzískané znalosti a dovednostidostačující pro celoživotnípovolání. ESF proto přispívalna rozvoj vzdělávacích sy -stémů, aby mohly lépe reagovat na potřeby trhu práce.Zaměřil pozornost na celoži -votní vzdělávání a pokračujícíškolení, mimo jiné i v rámcipodniků. S cílem ovlivnit trendnezaměstnanosti mladýchlidí a dlouhodobé nezaměstnanosti bylo vynakládánovětší úsilí na to, aby bylavytvořena opatření pro aktivnípracovní trh a preventivnístrategie zaměřené na zaměst - πϖ7080146_50ψΕΣΦ ΧΣ Ινηαλτ.θξδ7:Μισε εν παγε 1 22.11.2007 0:59 Υηρ Σειτε 41 nání, k nimž patřilo i zvýšení počtu nezaměstnaných, kterým bylonabídnuto školení nebopodobné opatření.
Daher unterstützte der ESF die Entwicklung der Bildungssysteme, die ja in der Lage sein mussten, auf die Erfordernisse des Arbeitsmarkts zu reagieren. Er lenkte die Aufmerksamkeit auf lebenslanges Lernen und Fortbildung auch innerhalb von Unternehmen. Um den Trend in der Jugend- und Langzeitarbeitslosigkeit umzukehren, wurden noch intensivere Bemühungen zur Entwicklung aktiver Arbeitsmarktmaßnahmen mit vorbeugenden und joborientierten Strategien unternommen. Unternehmertum wurde ebenfalls eine Priorität; es war wichtig, die Voraussetzungen dafür zu schaffen, dass das volle Beschäftigungspotenzial des Dienstleistungssektors und der industriebezogenen Dienstleistungen, insbesondere der Informationsgesellschaft und des Umweltsektors, erschlossen werden konnte.