A s tou osobou, která tohle dělá, ať je to matka nebo babička, kdokoliv, tady začíná proces vzdělávání. Tady začíná jazyk. Tady začíná láska. Tady začíná řád. Tady začínáte dítěti vštěpovat, že „je výjimečné, jiné, než všechny ostatní děti na světě. A budeme ti číst.“ Dítě, kterému nikdo nečetl, je při nástupu do školy v ohrožení. Stejně tak dítě, které neumí barvy, neumí hodiny, neumí si zavázat tkaničky, neumí tohle všechno a neumí dělat všechny ty věci, které mi byly jako dítěti vštípeny jedním slovem: bacha.
Ob die Person, die sich kümmert, nun die Mutter oder Großmutter ist, wer auch immer sich kümmert, damit fängt der Bildungsprozess an. Dann fängt Sprache an. Dann fängt Liebe an. Dann fängt Struktur an. Ab da beginnt man, dem Kind einzuprägen: "Du bist besonders, du bist anders als alle anderen Kinder auf der Welt. Und wir werden dir vorlesen." Ein Kind, dem niemals vorgelesen wurde, ist in Gefahr, wenn es in die Schule kommt. Ein Kind, das die Farben nicht kennt oder nicht weiß, wie man die Zeit liest, wie man die Schuhe bindet, nicht weiß, wie man all das macht, oder das etwas nicht kennt, das mir als Kind eingepaukt wurde: Verstand.