Schopnost identifikovat slabá místa lidského rozvoje – označujeme je jako „silně mimoběžné země“ (SOTC) – by teoreticky měla usnadnit aplikaci řešení. Některé humanitární agentury se bohužel křehkým státům vyhýbají ze strachu, že tam budou jen mrhat prostředky. V současné době směřuje do SOTC necelá čtvrtina programovatelné pomoci z členských zemí OECD. Představa, že křehkost zvěstuje nezdar, je ovšem pomýlená. Při odpovídajícím plánování je možné realizovat projekty, které zlepšují životy i na nejriskantnějších místech. A nejlepší na tom je, že víme, kde začít: investováním vyšších částek do lidského kapitálu, zejména v oblasti vzdělání. Podle zprávy Goalkeepers se počet dětí zapsaných do základních škol v Africe zvýšil z 60 milionů v roce 2000 na dnešních zhruba 250 milionů, přičemž tempo tohoto růstu bylo u chlapců i dívek totožné. Ačkoliv však do škol dochází více dětí, jejich kvalita zůstává nevyrovnaná.
Wenn wir Krisenländer der menschlichen Entwicklung ermitteln können – die wir „erheblich vom Weg abgekommene Staaten” (SOTCs, severely off-track countries) nennen – sollte uns dies auch dabei helfen, deren Probleme zu lösen. Leider neigen einige Hilfsorganisationen dazu, solche gefährdeten Staaten zu meiden – aus Angst, dort ihre Ressourcen zu verschwenden. Momentan geht weniger als ein Viertel der ortsgebundenen Hilfszahlungen der OECD-Staaten an SOTCs. Aber die Idee, Schwäche bedeute zwingend auch Scheitern, ist unangemessen. Mit der richtigen Planung ist es möglich, Projekte umzusetzen, die sogar an den gefährlichsten Orten das Leben der Menschen verbessert. Und das Beste ist, dass wir wissen, wo wir anfangen müssen: bei Investitionen in Humankapital und besonders in die Ausbildung. Laut dem Goalkeepers-Bericht ist die Anzahl der Kinder, die in afrikanische Grundschulen eingeschult werden, von 60 Millionen im Jahr 2000 auf aktuell etwa 250 Millionen gestiegen, und die Wachstumsrate ist bei Jungen und Mädchen gleich. Aber obwohl immer mehr Kinder in den Klassenzimmern sitzen, bleibt die Qualität der Schulen sehr unterschiedlich.