Nacpeme jim do chřtánu mraky faktů a pak je všechny u zkoušky vyzvrací a nikoho to intelektuálně neobohatí. Tak to nesmí pokračovat. Co s tím? Genetici mají zajímavé rčení, kterým se řídí. Říkají, že vždycky dostanete to, co vybíráte. A to říkám jako varování. Vždycky dostaneme to, co vybíráme, a to platí i o našich testovacích metodách. Hodně se toho mluví o testování a hodnocení, a musíme při zkoušení dávat pozor na to, jestli hodnotíme, nebo oddělujeme zrno od plev, jestli se zbavujeme lidí a některé odepisujeme. Hodnocení je jedna věc. Hodně se o něm dnes mluví v pedagogické literatuře, ale hodnocení vlastně závisí na zpětné vazbě, a rovná se příležitostem pro pokusy a omyly.
Wir stopfen ihnen einfach einen Haufen Fakten in den Hals und dann kotzen sie sie beim Test wieder raus und alle gehen nach Hause ohne jegliche intellektuelle Bereicherung. Das kann so nicht weitergehen. Was tun wir also? Hier haben die Genetiker einen sehr praktischen Leitspruch. Sie sagen: "Bei einem Screening findet man immer, was man gesucht hat." Und das soll eine Warnung sein. Wenn wir also etwas aussieben, haben wir im Ergebnis immer das Ausgesiebte. Und wir sieben teilweise nach unseren Testmethoden aus. Wir hören eine Menge über Testen und Evaluation und müssen beim Testen vorsichtig darüber nachdenken, ob wir hier bewerten oder aussieben. Ob wir nicht die Leute aussieben und bestimmte Menschen ausschließen. Bewerten ist die eine Sache. Heutzutage hört man viel über Bewertungen in der pädagogischen Literatur, doch Bewertung läuft auf Feedback hinaus und auf eine Möglichkeit, aus Fehlern zu lernen.