V rámci těchto experimentů mohou studenti získat kvalifikaci no­vého typu, založenou na kombinaci vyššího sekun­dárního a odborného studia. Délka stadia je pro­měnlivá a pohybuje se od 2 do 4 let. Do těchto expe­rimentů je v současné době zapojeno 139 škol na střední úrovni a přibližně 35 000 studentů. Ačkoli budou tyto experimenty ještě několik let po­kračovat, v důsledku dosavadních zkušeností bylo provedeno mnoho změn právní úpravy. Jde zejmé­na o to, že byly odstraněny překážky spolupráce mezi různými školskými zařízeními. Rovněž bylo posíle­no právo studentů na uznání kurzů, které absolvo­vali na jiných školách. Pokud jde o strukturu, bylo rozhodnuto, že sekundární a postsekundární stadi­um již nebude souběžné. Počínaje rokem 1995 bu­dou vysokoškolské odborné kurzy přístupné pouze studentům, kteří již mají sekundární kvalifikaci z vyšší sekundární školy nebo odborné školy. Pedagogická studia zahrnují 40 zápočtů a jsou orga­nizována ve formě jednoletého kurzu, který však lze absolvovat za 2 roky.
Im Rahmen dieser Modellversuche können die Schüler einen neuartigen Abschluß erwerben, der sich auf eine Kombination von höherer Sekundarbildung und beruflicher Bildung gründet. Die Ausbildungsdauer ist flexibel; sie liegt zwischen zwei und vier Jahren. An den Modellversuchen sind derzeit 139 Einrichtungen des Sekundarbereichs und etwa 35 000 Schüler beteiligt. Die pädagogische Ausbildung umfaßt 40 Anrechnungspunkte und ist als einjähriger Studiengang konzipiert, der aber auch auf zwei Jahre verteilt werden kann. Zum Studium gehören allgemeinbil dende Fächer, allgemeine und berufsbezogene pädagogische Fächer, die praktische Ausbildung und eine Abschlußarbeit. Der Studiengang wird sowohl an Hochschulen für die Ausbildung von Berufsschullehrern als auch an Universitäten angeboten. boten. Obwohl diese Modellversuche noch einige Jahre laufen werden, wurden angesichts der bereits gewonnenen Erfahrungen zahlreiche Änderungen an der bestehenden Gesetzgebung vorgenommen.