Jsou testovány různé metody, např. divadelní výchova, a výsledky účastníků a kontrolních skupin jsou postupem času hodnoceny s cílem zlepšit znalostia šířit úspěšné postupy. Od roku 1991 se v rámci projektu „École Ouverte“ francouzské základní a střední školy vždy ve středu a v sobotu a během školních prázdnin, např. v létě a v zimě, otevírají pro řadu kulturních a volnočasových vzdělávacích činností, výuce cizích jazyků a dalším vzdělávacím činnostem. Program je otevřen všem žákům, kteří žijí v problematických městských oblastech, a žákům ze znevýhodněného ekonomického či kulturního prostředí včetně žáků z řad nových přistěhovalců. Hodnocení kvality ukazuje, že program je účinným prostředkem při boji proti konfliktům v městských čtvrtích a pro zlepšování sociální integrace, školního prostředí a vztahů mezi učiteli, rodiči a místními komunitami. V roce 2008 zavedlo – rovněž ve Francii – ministerstvo školství na základních školách a během prvních čtyř let středoškolského vzdělávání dobrovolnou možnost „školního vedení“.
Es werden verschiedene Methoden wie etwa Schauspielausbildung ausprobiert, und die Ergebnisse der Teilnehmer und der Kontrollgruppen werden im Zeitverlauf ausgewertet, um das Wissen und die Verbreitung erfolgreicher Ansätze zu steigern. Die „Offene Schule“ öffnet in Frankreich seit 1991 die Grund- und Sekundarschulen für eine breite Palette von Kultur, Freizeit-, Fremdsprachen- und anderen Lernaktivitäten mittwochs und samstags und während der Schulferien im Sommer und im Winter. Das Programm steht allen Schülern aus städtischen Problemvierteln und benachteiligten wirtschaftlichen und kulturellen Milieus, darunter auch neu angekommenen Zuwanderern, offen. Qualitative Auswertungen zeigen, dass das Programm ein erfolgreiches Mittel gegen Nachbarschaftskonflikte ist und die soziale Integration, die schulische Umgebung und die Beziehungen zwischen Lehrern, Eltern und lokalen Gemeinden verbessert. Gleichfalls in Frankreich hat das Ministerium für nationale Bildung seit September 2008 die freiwillige Möglichkeit einer „Schulhilfe“ in der Grundschule und in den ersten vier Jahren der Sekundarschule eingerichtet.