- systematické a diferencované osvojování moderní kultury v jejích humanistických, literárních, umě­leckých, věcných, sportovních a technických as­pektech, které jsou všechny nezbytné pro vstup do pracovního života a pro pokračování ve studiu; - pedagogické a profesní poradenství, jehož cílem je usnadnit volbu mezi dalším vzděláváním nebo vstupem do pracovního života, při respektování výsledků každého jednotlivého žáka. Součástí kurikula jsou dále mimoškolní činnosti, kte­ré jsou volitelné a zaměřené především na hry a kul­turu. Jejich posláním je tvůrčím a výchovným způ­sobem využít volný čas žáků. Třetí cyklus je organizován podle těchže všeobec­ných kritérií jako cyklus druhý. Třídy jsou smíšené a učitelé se specializují na výuku jednotlivých před­mětů. Každá vyučovací hodina trvá 50 minut. Viz níže.
Neben den Schulen, Schülern und Eltern sind folgende Stellen an den Leistungsbeurteilungsverfahren beteiligt: Beratungsdienste und schulpsychologische und sonderpädagogische Beratungsstellen sowie andere Dienste, die auf Anfrage der Schulkonferenz hinzugezogen werden können. Für diese Aktivitäten ist ein jährlicher Stundenanteil von 95 bis 110 Stunden an der Stundentafel vorgesehen (d. h. in jedem Fach, das in den Aktivitäten behandelt wird, wird das entsprechende Stundenvolumen auf die jährlich vorgesehene Unterrichtszeit angerechnet). Jede Schule ist selbst für die Organisation dieser Aktivitäten verantwortlich. Für diese Schulstufe beinhaltet der Lernbereich „Schule" das Fach Staatsbürgerkunde (Mitwirkung an demokratischen Institutionen). Darüber hinaus organisieren die Schulen fakultative extracurriculare, überwiegend spielerische, kulturelle und sportliche Aktivitäten, die den Schülern die Möglichkeit geben, sich in ihrer Freizeit kreativ zu betätigen und weiterzuentwickeln. Leistungsbeurteilung und Abschlüsse Siehe unten (4.4).