Účelem zajištění základního vzdělání pro všechny neníjen přivést všechny děti kchození do školy apomocijim absolvovat úplný cyklus základního vzdělání anastoupit na střední školu, aletakéjim poskytnout základní vědomosti adovednosti pro život. Na rozdíl od míry zapsaných žáků adokončení školy neexistuje pro zlepšování kvality vzdělávání žádný mezinárodně dohod-nutýsouborukazatelů. Obecněseuznává,že monitorování kvality by se mělo zaměřit na studijní úspěchy, tj. na to, co se žáci naučili ve čtení, matematice apřírodních vědách(viztéž bod 57).
Mit der Sicherstellung derallgemeinen Grundschulbildungsoll nicht nur allen Kindern der Schulbesuch ermöglicht und dazu beigetragen werden,dasssiedengesamten Grundschulzyklus abschließenundin die Sekundarstufe aufsteigen können, sondern es sollenihnen auch die fürihr späteres Leben notwendigen grundlegenden Kenntnisse und Fähigkeiten vermittelt werden. der Unterrichtssysteme, etwa das Programme d’Analyse des Systèmes Éducatifs de la CONFEMEN (PASEC) für französischsprachige Länder sowie das Southern and Eastern Africa Consortium for Monitoring Educational Quality (SACMEQ) für englischsprachige Länder durchgeführt.