Někteří analytici předpovídají, že pouze polovina britských poslanců se po volbách v příštím roce do svých křesel vrátí. Ať už jsou však poklesky konkrétních britských zákonodárců jakékoliv, v celém případu jde o víc než jen o možnost, aby voliči „vypráskali darebáky“. Je zde také otázka, jak se v demokracii učit a naučit úspěšnému vedení. Úspěšná demokracie vyžaduje, aby se vedoucí role rozprostřela mezi vládu a občanskou společnost. Občané, kteří dávají najevo znepokojení ze svého vedení, se ho musí naučit nejen odsuzovat, ale také se ho sami ujímat. Mnozí pozorovatelé tvrdí, že vedení je spíše umění než věda. Dobré vedení má situační charakter.
Einige Analysten gehen davon aus, dass nur die Hälfte der britischen Abgeordneten bei der Wahl im kommenden Jahr wieder gewählt werden wird. Unabhängig von den Versäumnissen einzelner britischer Abgeordneter, geht die Problematik jedoch weit darüber hinaus, den Wählern lediglich die Möglichkeit zu verschaffen „die Gauner rauszuwerfen“. Es geht auch um die Frage, wie erfolgreiche Führung in einer Demokratie gelehrt und gelernt wird. Eine erfolgreiche Demokratie setzt voraus, dass die Führung überall in der Regierung und in der Zivilgesellschaft verteilt ist. Bürger, die Bedenken über die Führung äußern, müssen nicht nur lernen diese zu beurteilen, sondern auch wie sie diese selbst ausüben. Viele Beobachter vertreten die Ansicht, Führung sei eher eine Kunst als eine Wissenschaft. Eine gute Führung ist situationsabhängig.