Akreditace má dvě fáze. V první fázi získá instituce oprávnění k organizování přijímací zkoušky; druhá fáze je vlastní akreditace, která instituci opravňuje konat závěrečné zkoušky a vydávat diplomy uznávané Ministerstvem školství a výzkumu. Kritéria používaná při vnějším hodnocení se týkají základních oblastí organizace a činnosti vysokých škol, zejména jejich cílů, pedagogického sboru, obsahu vzdělávání, infrastruktury a vybavení, výzkumné činnosti a V současné době probíhá diskuse o novém zákonu o zajišťování kvality ve vzdělávání. Pracovní dokument připravený Ministerstvem školství a výzkumu navrhuje komplexní přístup STRUKTURA VYSOKÉHO ŠKOLSTVÍ Typický vstupní věk/doba odpovídající plné studijní zátěži Inženýrství, zemědělství
Die interne Evaluierung der Hochschulen wird in Übereinstimmung mit dem Grundsatz der Hochschulautonomie von Fachbereichsräten durchgeführt, sowie von universitären Ausschüssen für Evaluierung und Attestierung. Auch neuartige Bildungsangebote und neue Spezialisierungsbereiche werden im Rahmen der internen Evaluierung durch die Ausschüsse für Evaluierung und Attestierung geprüft. Für die Qualitätssicherung ist als offizielle Stelle der Consiliul Naţional pentru Evaluare Academică şi Acreditare (Nationalrat für akademische Evaluierung und Akkreditierung) zuständig. Der Rat wurde 1993 gegründet und ist als unabhängige Stelle unter der Aufsicht des Parlaments landesweit tätig. AUFBAU DES HOCHSCHULBEREICHS Theoretische(s) Alter/Studiendauer im Vollzeitstudium Ingenieurwesen, Landwirtschaft