USA by nedokázaly během pouhých čtyř let sestavit první atomovou bombu, kdyby Hitler nepřiměl tolik klíčových vědců k odchodu z Evropy. Podstatné je uvědomit si, že urbanizace, školní výuka a přístup k internetu jsou zoufale nedostatečné k účinnému přenosu tichých znalostí, nezbytných pro výrobu. Právě to je důvodem, proč jsou dnešní rozvíjející se trhy mnohem méně produktivní než bohaté země v 60. letech, třebaže ty tehdy byly méně urbanizované, měly vyšší porodnost a méně formální školní výuky a používaly mnohem starší technologie. Ponaučení pro tvůrce politik jsou jasná. Know-how je v hlavách lidí a rozvíjející se a rozvojové země by se měly zaměřit na snahu je přilákat, namísto vytváření překážek pro imigraci kvalifikovaných osob.
Die USA wären nie in der Lage gewesen, in nur vier Jahren die erste Atombombe zu bauen, hatte Hitler nicht so viele bedeutende Wissenschaftler dazu gebracht, Europa zu verlassen. Unterm Strich sind Verstädterung, Schulbildung und Internetzugang beklagenswert unzureichend, um das für mehr Produktivität erforderliche Erfahrungswissen effektiv zu übertragen. Dies ist der Grund, warum die heutigen Schwellenländer so viel weniger produktiv sind als es die reichen Länder 1960 waren, obwohl Letztere weniger verstädtert waren, höhere Geburtenraten und weniger formale Bildung aufwiesen und viel ältere Technologien verwendeten. Die Implikationen für die Politik sind klar. Knowhow steckt in den Köpfen, und die Schwellen- und Entwicklungsländer sollten sich darauf konzentrieren, Fachkräfte anzulocken, statt Barrieren für deren Zuzug zu errichten.