Výzkum prokázal, že mozek adolescentů prochází rozsáhlými změnami, které mají vliv na vzdělávání, rehabilitaci a intervenci. Prostředí, včetně vyučování, může ovlivnit a opravdu ovlivňuje rozvoj mozku adolescentů. Přitom ještě v relativně nedávné minulosti se vzdělávání teenagerů na Západě nevěnovala mimořádná pozornost. Všichni čtyři moji prarodiče například skončili školu na začátku adolescence. Neměli na výběr. Týká se to stále mnoha teenagerů po celém světě.
Die Hirnforschung hat gezeigt, dass das jugendliche Gehirn eine wirklich tiefgreifende Entwicklung durchläuft, und dies hat Auswirkungen auf Ausbildung, Rehabilitation und Förderung. Das Umfeld, einschließlich Unterricht, prägt das sich entwickelnde jugendliche Gehirn, und doch gibt es erst seit relativ kurzer Zeit eine routinemäßige Erziehung von Jugendlichen im Westen. Alle meine vier Großeltern mussten zum Beispiel in ihrer frühen Jugend die Schule verlassen. Sie hatte keine Wahl. Und das trifft immer noch auf sehr viele Jugendliche auf der ganzen Welt zu.