POČET LET VĚNOVANÝCH VÝUCE PRVNÍHO CIZÍHO JAZYKA OBVYKLE ZÁVISÍ NA CELKOVÉ HODINOVÉ DOTACI VYMEZENÉ NA TUTO VÝUKU Počet ročníků, do nichž je povinná výuka prvního cizího jazyka rozvržena, zpravidla závisí na celkové hodinové dotaci, která je na tuto výuku v denním povinném vzdělávání vyčleněna. Ze srovnání těchto dvou proměnných obvykle vyplývá, že v zemích, v nichž se první cizí jazyk vyučuje v méně ročnících, je i celková hodinová dotace této jazykové výuky poměrně nízká. Platí to o většině zemí, pro něž jsou příslušné údaje k dispozici. Naopak v zemích, v nichž se první cizí jazyk vyučuje během velké části povinného vzdělávání, se doporučuje, aby se na jazykovou výuku vyčlenila značná hodinová dotace. Tak je tomu především v Belgii (v Německy mluvícím společenství), kde se první povinný cizí jazyk vyučuje celkem 9 let, a na Maltě, kde tato výuka probíhá 11 let: celková hodinová dotace této jazykové výuky je v obou zemích mimořádně velká. Intenzivní výuka cizích jazyků v těchto dvou zemích se tedy neomezuje jen na několik málo ročníků. Existuje však několik výjimek, které se od tohoto obecného trendu odchylují.
ZWISCHEN DER GESAMTSTUNDENZAHL UND DER DAUER DES UNTERRICHTS IN DER ERSTEN FREMDSPRACHE BESTEHT MEIST EINE UNMITTELBARE RELATION Es ist eine Parallele zwischen der Gesamtstundenzahl für den verbindlich vorgeschriebenen Unterricht in der ersten Fremdsprache und der Anzahl der Schuljahre, während derer diese unterrichtet wird, festzustellen. Setzt man diese beiden Variablen in Bezug zueinander, so wird deutlich, dass in den Staaten, in denen der Unterricht in der ersten Fremdsprache über eine geringe Zahl von Jahrgangsstufen hin angeboten wird, auch das Gesamtstundenvolumen für diesen Unterricht vergleichsweise niedrig ist. Dies trifft auf die Mehrzahl der Staaten zu, für die entsprechende Angaben vorliegen. Demgegenüber ist das empfohlene Gesamtstundenvolumen in den Staaten, in denen der Unterricht in der ersten Fremdsprache im Rahmen der Vollzeitschulpflicht über zahlreiche Jahrgangsstufen hin angeboten wird, besonders hoch. Dies gilt insbesondere für Belgien (Deutschsprachige Gemeinschaft) und Malta, wo die erste Pflichtfremdsprache respektive 9 bzw. 11 Jahre lang unterrichtet wird und die Gesamtstundenzahlen am höchsten sind. Es ist somit selten der Fall, dass Fremdsprachen über einen Zeitraum von nur wenigen Jahren hin intensiv unterrichtet werden. Dies zeichnet sich als allgemeine Tendenz ab, es sind jedoch auch einige Ausnahmen festzustellen.