V roce 1992 bylo 39 % obyvatel Nizozemí bez vyznání. Svoboda zakládat školy v souladu s náboženskými nebo ideologickými zásadami vedla ke vzniku roz­manitých vzdělávacích zařízení, zejména k souběž­né existenci veřejných (openbare scholen) a soukro­mých (bijzondere scholen) škol, pro které jsou všech­na zákonná ustanovení stejně platná. Přibližně 70 % žáků dochází do soukromých škol. Národním jazykem je holandština. V provincii Frísto se hovoří fríštinou, což je i oficiální jazyk pro­vinčních a místních orgánů (školy vyučují jak v ho­landštině, tak i ve fríštině). Svoboda vzdělávání je omezena požadavky stano­venými v zákonu o povinném vzdělávání. Tento zákon stanoví, že děti musí docházet do vzdělávací­ho zařízení formou řádného studia až do konce roku, ve kterém dosáhnou věku 16 let nebo ve kterém do­končí alespoň dvanáct let školní docházky. V roce 1993 mělo Nizozemsko přes 15 milionů obyvatel, žijících na území o rozloze zhruba 41 000 km2. Od konce 60. let poklesla míra porod­nosti o přibližně 25 %.
39 % der niederländischen Bevölkerung praktizieren keine Religion (Stand 1992). - die Verpflichtung für die Kommunalbehörden, ein öffentliches Bildungsangebot in angemessener Form bereitzustellen. Die Landessprache ist Niederländisch. In der Provinz Friesland wird Friesisch gesprochen, das dort auch Amtssprache der Provinz- und Gemeinderäte ist (in den Schulen sind sowohl Niederländisch als auch Friesisch Unterrichtssprache). Die Freiheit, Schulen im Einklang mit konfessionellen und ideologischen Prinzipien einzurichten, hat dazu geführt, daß eine breite Palette von Bildungseinrichtungen entstanden ist, insbesondere auch dazu, daß öffentliche Schulen (openbare scholen) und Privatschulen (bijzondere scholen) nebeneinander existieren, für die alle Gesetzesvorschriften gleichermaßen gelten. Die Niederlande zählten 1993 bei einer Fläche von rund 41 000 Quadratkilometern mehr als 15 Millionen Staatsbürger. Seit Ende der 60er Jahre ist die Geburtenrate um rund 25 % gesunken.