Počet studentů přecházejících z jednoho roku do druhého byl přibližně stanoven na základě celkového počtu studentů v každém roce a nově přijatých v následujícím roce. Průměrný počet studentů za oba roky se pak děl í p r ů m ěr n ý m po čtem no v ě při j a t ý ch a p o čtem t ě c h Tam, kde se počty studentů hodně mění z roku na rok, není tento odhad spolehlivý. V některých zemích může rok studia znamenat rok ve studijním programu, to však má na odhad pouze omezený dopad. Odhad získaný touto metodou dává průměrnou dobu studia jak pro absolventy, tak pro ty, kdo opustili studium bez získané kvalifikace.
Öffentliche Finanzierungsquellen sind die zentrale, regionale und lokale Verwaltungsebene. Zu den internationalen Finanzierungsquellen gehören internationale Stellen und alle sonstigen ausländischen Finanzierungsquellen (einschließlich multinationaler Unternehmen usw.). Fast überall müssen die Studierenden einen privaten Beitrag leisten, der einen sehr unterschiedlichen Anteil der Finanzierung tertiärer Bildungseinrichtungen ausmacht (Abbildung C9). In Bulgarien, Zypern, Lettland und Polen tragen die privaten Haushalte zu mehr als 30 % zu den Ressourcen der tertiären Bildungseinrichtungen bei. In Ungarn, den Niederlanden, Schweden und im Vereinigten Königreich leisten sie jedoch einen Beitrag von 10 % und mehr zur Finanzierung der Hochschulen.