Dnes budeme dělat společné hodnocení, ano? Společné hodnocení. Naším úkolem na konci hodiny bude, abyste se byli schopni rozhodnout, jestli máte nebo nemáte argumenty pro svá tvrzení v esejích. Jmenuji se Sarah Brown Wesslingová. Jsem středoškolská učitelka angličtiny na Johnstonské střední škole v Iowě. Pracujte se sousedem v lavici. Diskutujte společně o tom, co si myslíte, že míním těmi argumenty. Mluvila jsem o -- Myslím si, že pro učitele je rozdíl mezi abstraktní představou jak vnímáme naši práci a její konkrétní realitou.
Zuerst machen wir einen Gutachtertag, okay? Ein Gutachtertag mit dem Ziel, dass ihr am Ende des Unterrichts wisst, ob ihr Möglichkeiten habt, Beweise in Aufsätzen durchzuführen. Mein Name ist Sarah Brown Wessling. Ich bin Englischlehrerin in der Sekundarstufe 2 der Johnston High School in Johnston, Iowa. Wendet euch an einen eurer Nachbarn. Besprecht, was ich mit dem Ausdruck "Beweisführung" meine. Ich denke, für Lehrer besteht ein großer Unterschied zwischen der abstrakten Vorstellung unserer Unterrichtsführung und der konkreten Realität.