Cel­kový počet hodin školního roku se však nezměnil. Školní týden trvá 5 dní a má 16 až 20 vyučovacích hodin v 1. ročníku a 30 hodin v závěrečných roční­cích. Během celého primárního vzdělávání se přikládá nesmírná důležitost práci rad tříd a žákovských rad. Znalost demokratických systémů a postupů přijí­mání rozhodnutí má spolu s praktickými zkušenost­mi pomoci žákům vyjadřovat své vlastní názory tak, aby mohli hrát aktivní úlohu ve společnosti. Důležitým úkolem primárního vzdělávání v součas­né době je poskytnout žákům mimoškolní činnosti a péči po vyučování. Norské školské úřady přikládají značný význam eko­logickému vzdělávání.
In den sechs Jahrgangsstufen der Primarstufe gibt es grundsätzlich keine formalen Leistungsfeststellungen. Die Fortschritte der Schüler werden nur aufgrund der Beobachtungen der Lehrer beurteilt. Die Rahmenrichtlinien enthalten auch einen speziellen Teil, der sich mit der schulischen Bildung der samischen Bevölkerungsgruppe beschäftigt. Die Wochenstunden und Fächer sind so verteilt, daß die Rechte dieser Gruppe auf nicht-diskriminierende Schulbildung berücksichtigt werden. Ferner enthalten die Rahmenrichtlinien Vorgaben zum Unterricht in der Muttersprache und zum Unterricht in Norwegisch als Fremdsprache für sprachliche Minderheiten. In der Sekundarstufe I erhalten die Schüler zweimal im Jahr ein Zeugnis mit Noten in den Pflicht fächern.