' " # * + 4 ; $ & # úkolu bude zavedení flexibilní kultury celoživotního učení, která lidem umožní, aby se vjakékoli fázi své profesní dráhy znovu zapojili do vzdělávacího procesu za stejných podmínek jako mladí lidé. Hlavní zásadou napříč celým vzdělávacím systémem se musí stát rozvoj „schopnosti se učit“. v budoucnu těžit ze svého vzdělání, měli přispívat k rostoucím nákladům na vzdělání, přičemž studenti potřebující finanční podporu by měli mít k dispozici systém stipendií a studentských půjček. Také je třeba podporovat konkurenci mezi vysokými školami, jakož i modely řízení, jež budou založeny na odpovědnosti a transparentnosti. Směrem k evropskému výzkumnému prostoru: zvýšení výdajů v oblasti výzkumu avývoje Je nezbytné důrazně bojovat proti vysokoškolským systémům, jež se vyznačují klientelismem akorporatismem. Místo toho je třeba zajistit, aby vysoké školy byly více konfrontovány s reálnou ekonomikou v Evropě i jinde ve světě. Tento reformní proces by měl zahrnovat opatření ke zvýšení mobility studentů podněcováním větší účasti v programu ERASMUS a přiznáním výhod studentům, kteří získají diplom ve více než jedné zemi. Vysoké školy musí učinit více, aby poskytly studentům dovednosti žádané průmyslem.
+ 4 < ! # $ & ' * werden, während gleichzeitig ein System von Stipendien und Studentendarlehen jenen Studenten zur Verfügung stehen sollte, die finanzielle Unterstützung benötigen. Auch muss der Wettbewerb zwischen den Universitäten ebenso gefördert werden wie Steuerungsmodelle, die auf Rechenschaftspflicht und Transparenz beruhen. setzung dafür ist eine flexible Kultur des lebenslangen Lernens, in der der Einzelne zu jedem Zeitpunkt seines Berufslebens zu ähnlichen Bedingungen wie junge Menschen wieder in das Bildungssystem zurückkehren kann. Das anzustrebende Leitprinzip im gesamten Bildungssystem heißt "Lernen lernen". Hin zu einem europäischen Forschungsraum: Erhöhung der Ausgaben für Forschung & Entwicklung Hochschulsysteme, die durch Klientelismus und Korporatismus gekennzeichnet sind, müssen gründlich in Frage gestellt werden. Künftig muss gewährleistet werden, dass sich die Hochschulen in stärkerem Maße mit der Realwirtschaft in Europa und der übrigen Welt auseinandersetzen. Der Reformprozess sollte Maßnahmen beinhalten, die die Mobilität von Studenten erhöhen. Dabei geht es um eine stärkere Inanspruchnahme des ERASMUS-Programms und um Vorteile für Studenten mit Diplomen aus mehr als einem Land. Die Universitäten müssen mehr tun, um ihren Absolventen die Kompetenzen zu vermitteln, die von der Wirtschaft benötigt werden.