Technická odborná škola (tekniskfagskole) jsou nyní součástí vyššího sekundárního vzdělávání, ačkoli mají jinou historii než vyšší sekundární školy. Tyto školy tradičně nabízejí další odborné kvalifikace v mnoha oborech a představují rovněž předstupeň vysokoškolského studia. Nabízejí dvouleté kurzy stu­dentům, kteří již mají odborné dovednosti, praktic­ké zkušenosti ze zaměstnání a/nebo vyšší sekun­dární vzdělání. V důsledku toho jsou tito studenti poněkud starší než průměr žáků vyšších sekundár­ních škol. Ve školním roce 1992/1993 navštěvovalo technické odborné školy 5 879 žáků, z toho 5 346 chlapců a 533 dívek.
Die Lehre und die berufliche Bildung in Norwegen muß im Lichte dessen gesehen werden, was oben über den Sekundarbereich II gesagt wurde. Der Trend in Richtung kombinierte Schulen und die Bemühungen, bestimmten Ausbildungsgängen nicht länger einen Sonderstatus einzuräumen, haben zu einer größeren Integration der praktischen und theoretischen Fächer geführt. Dies macht es allerdings schwerer, mit statistischen Zahlen aufzuwarten, die sich auf eine fiktive Trennung der theoretischen und praktischen Ausbildungsteile gründen. Die Berufsausbildung und die Prüfungen im jeweiligen Handwerk sind durch das Gesetz über die berufliche Bildung vom Juni 1980 geregelt. Nach dem Gesetz strebt die Berufsausbildung die Förderung der Entwicklung von Fähigkeiten im jeweiligen Handwerk sowie ein Verständnis der Verant-