Vzhledem k tomu, že použité postavičky nemají specifické národnostní rysy, pomáhá projekt dětem také získat povědomí o jejich společném evropském kulturním dědictví. Kromě toho projekt v určitém smyslu představuje průlom z hlediska finanční únosnosti jazykové výuky v mateřských školách a na základních školách, protože cizí jazyky tak mohou účinně vyučovat učitelé se všeobecným zaměřením, i když daný jazyk vůbec neznají. Učitelé musí projít jen krátkým kurzem, při němž dostanou kompletní příručku (knihu a DVD), která je vede v procesu výuky a studia pěti jazyků (učí se společně s dětmi).
Durch die Vermeidung von Charakteren, die spezifische nationale Merkmale haben, bemühten sich die Projektpartner auch darum, bei den Kindern das Bewusstsein für ihr gemeinsames kulturelles Erbe zu wecken. Hinzu kommt, dass das Projekt eine Art Durchbruch hinsichtlich der finanziellen Seite des Fremdsprachenunterrichts im Kindergarten und der Grundschule darstellt, weil die Fremdsprachen auch e ektiv von Lehrkräften unterrichtet werden können, die der jeweiligen Sprache nicht mächtig sind. Die Lehrer müssen nur einen kurzen Lehrgang besuchen und mit der vollständigen Anleitung (Buch und DVD) ausgestattet werden, mit der sie durch den gesamten Lernprozess der fünf Sprachen geführt werden. (Sie lernen gleichzeitig mit den Kindern.).