Stejně jako je zapotřebí posílit zdravotnické systémy v rozvinutém světě, potřebujeme také zvýšit naši schopnost vyvíjet nová řešení pro podobné problémy, jakmile vyvstanou. Technické školy často nedokážou poskytnout studentům znalosti ani pochopení výzev, před nimiž stojí lidé mimo rozvinutý svět. Medici a obecně zdravotníci často studují nebo vykonávají stáže v místech s vysokou nemocností; inženýrům a technologům se však nabízí minimum podobných možností. V důsledku toho talentovaní vědci a inženýři často žijí v hrubé nevědomosti o problémech, které je třeba řešit, a i ti, kdo by k tomu mohli mít motivaci, pravděpodobně nedokážou aplikovat své znalosti na řešení nových a vznikajících hrozeb. Rozvoj technologií vyžaduje čas a odhodlání. Kromě podpory povědomí o globálních výzvách na vědeckých a technických školách a kromě poskytování příležitostí studentům, aby tyto výzvy mohli začít řešit přímo v terénu, potřebujeme také zavést mechanismy na podporu a udržování idejí, které tento proces přináší. Vypisováním výzkumných grantů, jež nevyprší ihned poté, co se nějakou epidemii podaří zvládnout, bychom podstatně zvýšili naše portfolio řešení tak, abychom příští epidemii zvládli lépe.
Zusätzlich zur Stärkung der Gesundheitssysteme in den Entwicklungsländern müssen wir unsere Kapazitäten für die Entwicklung neuer Lösungen gegen das Auftreten ähnlicher Probleme ausbauen. Ingenieure lernen während ihrer Ausbildung oft nichts über die Probleme, die außerhalb der Industriestaaten auftreten. Medizinstudenten oder Krankenpfleger studieren oder praktizieren oft an Orten, die unter Seuchen leiden, aber für Ingenieure oder Techniker sind solche Gelegenheiten meist rar. Daher wissen talentierte Wissenschaftler oder Ingenieure oft erschreckend wenig über die zu lösenden Probleme, und selbst diejenigen mit gutem Willen können ihre Ausbildung oft nicht dafür verwenden, neu auftretende Bedrohungen zu bekämpfen. Die Entwicklung von Technologien benötigt Zeit und Engagement. Wir müssen nicht nur in den Ausbildungsstätten für Techniker und Ingenieure das Bewusstsein für globale Herausforderungen verbessern und Studenten die Gelegenheit geben, sie vor Ort zu lösen, sondern auch Mechanismen einführen, die die Ideen dieses Prozesses fördern und aufrecht erhalten. Indem wir Forschungsgelder bereitstellen, die über die jeweils aktuelle Epidemie hinaus reichen, können wir unser Arsenal von Lösungen für die bessere Bewältigung der nächsten Epidemie grundlegend verbessern.