Také sledujete chodce, běžícího psa, a jen tak vlastně můžete bezpečně řídit, že? V laboratoři, ty co přijdou posadíme před obrazovku počítače, a dáme jim drobné úkoly, které vám dám také. Uvidíte žluté veselé tváře a pár modrých smutných tváří. Jsou to děti na školním dvoře v Ženevě během přestávky v zimním období. Většina dětí je veselých. Je přeci přestávka. Ale několik dětí je smutných a skleslých, protože si zapomněly svůj kabát. Všichni se začnou pohybovat a vaším úkolem je sledovat, kdo kabát na začátku měl, a kdo ne. Právě vám ukážu příklad, kde je pouze jedno smutné dítě. Je to snadné, protože ho zvládnete sledovat svýma očima. Sledujete, sledujete a až se to zastaví a objeví se otazník, zeptám se vás, jestli mělo tohle dítě kabát či nikoliv.
Sie behalten auch einen Fußgänger, einen rennenden Hund im Auge, und auf diese Weise können Sie sicher fahren. Wir bitten Menschen, ins Labor zu kommen, sich vor einem Bildschirm zu setzen, und wir geben ihnen kleine Aufgaben, die ich Ihnen auch geben werde. Sie werden gelbe, fröhliche Gesichter sehen und ein paar traurige blaue Gesichter. Das sind Kinder auf dem Schulhof in Genf während der Pause, im Winter. Die meisten Kinder sind fröhlich. Es ist ja Pause. Aber ein paar Kinder sind traurig und blau, weil sie ihren Mantel vergessen haben. Jeder fängt an, sich herumzubewegen, und Ihre Aufgabe ist es, im Auge zu behalten, wer am Anfang einen Mantel hatte und wer nicht. Ich werde Ihnen einfach ein Beispiel zeigen, in dem es nur ein trauriges Kind gibt. Es ist einfach, weil Sie ihm einfach mit Ihren Augen folgen können. Sie können folgen, und folgen, und dann, wenn es stehen bleibt, und da ist ein Fragezeichen, und ich frage Sie: Hatte dieses Kind einen Mantel oder nicht?