si myslelo, že v 60 % vyhrávají. Bez pořádných znalostí základních pravidel debatování si ani neuvědomovali, jak často se jejich argumenty sesypaly. Dunning-Krugerův efekt není o našem egu, které by nás zaslepovalo. Lidé zpravidla uznají své nedostatky, když si je uvědomí. V jedné studii studenti, kteří dopadli špatně v testu z logiky a pak absolvovali rychlokurz logického uvažování, byli poté ochotni uznat, že jejich předchozí výkon byl špatný. To může vysvětlovat, proč lidé s průměrnou úrovní zkušenosti nebo znalosti jsou často dost nesebevědomí.
Aber sie dachten, sie hätten fast 60 % gewonnen. Ohne klares Verständnis der Debattenregeln konnten die Studierenden einfach nicht erkennen, wann oder wie oft ihre Argumente versagten. Der Dunning-Kruger-Effekt ist keine Frage des Blindstellens unseres Ichs für unsere Schwächen. Menschen geben meist ihre Schwächen zu, sobald sie sie erkennen. In einer Untersuchung benannten Studenten, die zunächst bei einem Logik-Quiz schlecht abschnitten, und dann an einem Minikurs zu Logik teilnahmen, ihre ursprüngliche Leistung bereitwillig als furchtbar. Der Grund könnte sein, dass Leute mit einem mäßigen Grad an Erfahrung oder Sachverstand oft weniger Vertrauen in ihre Fähigkeiten haben.