Součástí vyššího sekundárního vzdě­lávání by rovněž měly být otázky týkající se esteti­ky, etiky, filozofie a náboženství. Na všeobecném směru studia se povinně sklá­dá písemná zkouška z norské kompozice. Na studijním směru zaměřeném na administrativní a obchodní předměty žáci obvykle skládají 4 písem­né zkoušky, 2 ve 3. ročníku a po jedné v 1. a 2. roč­níku. Na od­borných studijních směrech se obvykle provádí míst­ní hodnocení, vycházející z celkových výsledků (viz shora). Na začátku školního roku organizu­je mnoho škol pohovory na toto téma.
Desgleichen sollten Fragen der Ästhetik, Ethik, Philosophie und Religion Teil der schulischen Bildung im Sekundarbereich II sein. Lehrer im Sekundarbereich II werden von den regionalen Behörden beschäftigt. Die Lehrer haben Anrecht auf fünf Planungstage pro Schuljahr, die häufig für die berufsbegleitende Fortbildung verwendet werden. Besondere Bedeutung wird gegen wärtig der Fortbildung im Hinblick auf die im Zuge der Reform von 1994 eingetretenen grundlegenden Veränderungen beigemessen. Allgemeinbildender und berufsbildender Sekundarbereich II schriftliche Prüfungen ablegen.