Třídy jsou nově sestaveny, když zařízení předškolní vý­chovy opět zahajuje svou činnost na podzim a uči­telům jsou přiděleny nové třídy. Ministerstvo kultury a školství určuje kurikulum předškolní výchovy a stanoví její pedagogické a rozvojové úkoly a všeobecnou praktickou politiku týkající se používaných pracovních metod. Hlavní pedagogické cíle předškolní výchovy jsou: - společnost. Všechny tyto oblasti jsou navzájem propojeny. Nee­xistují mezi nimi jasné dělicí čáry, jakje tomu v pří- Zámě­rem předškolní výchovy je překlenout rozdíl mezi péčí o děti a jejich výchovou, podpořit jejich celko­vý rozvoj, a tím je připravit pro výuku na primární škole a na samotný život.
Das gegenwärtige Erziehungsprogramm für die Vorschulerziehung basiert auf einem kindzentrierten Ansatz, der den Schwerpunkt auf die Kindheit Die individuelle Entwicklung und die Bedürfnisse des einzelnen Kindes müssen im Mittelpunkt stehen. Das Erziehungsprogramm für den Elementarbereich entspricht dem nationalen Rahmenlehrplan für den Pflichtschulbereich. Das Erziehungsprogramm bezieht sich auf folgende Gebiete: - Spiel und Umfeld - Sprechen und Sprechförderung - Kreativität und künstlerischer Ausdruck Die Vorschulerziehung soll die Tren nung zwischen reiner Betreuung und der Erziehungsfunktion überbrücken und die Kinder in ihrer gesamten Entwicklung unterstützen und so auf die Primarschule und das Leben vorbereiten.