Pokyny MPI předepisují, aby učitelé po počátečním zhodnocení schopností dítěte při jeho přijímání pro­váděli během školního roku další kontrolní hodno­cení a na jejich základě průběžně přizpůsobovali pedagogické metody a obsah výuky schopnostem dítěte. Jedna třída má nejvýše 25 žáků, a pokud do ní do­chází postižené dítě vyžadující zvláštní vzdělávání, má nejvýše 20 žáků.
Die Richtlinien des Bildungsministeriums schreiben eine erste Beurteilung der Fähigkeiten des Kindes bei der Aufnahme und kontinuierliche Beurteilungsverfahren während des Schuljahres vor, um die pädagogischen Methoden den Fähigkeiten der Die Schulpflicht beginnt im Alter von sechs Jahren und dauert bis zum 14. Lebensjahr; sie umfaßt fünf Jahre im Rahmen der Primarbildung und die ersten drei Jahre der Sekundarbildung.