Nicméně, jak Komise uvedla ve své odpovědikbodu20,cíleodborného vzdělávání nejsou vždy přímoureakcí napotřebutrhupráce,nýbrž mohou být založeny na analýzeindividuálních potřeb zaměstnaných nebo nezaměst-nanýchlidí. Mezitímroční rozbor situace v členských státech ukazuje některé pozitivní trendy směrem k dosažení celkového cíle této politiky.Jak bylo Účetním dvoremzmíněno(viz bod 1),roz-díl mezi mírou zaměstnanosti u mužů a žen se ve většině zemí EU-27snížil. Nejdůležitějšímtématem pro období 2007–2013 je vypracování transparentních kritérií výběru. Komise budei na-dálepozorněsledovatpokrokvtéto oblasti. V kaž-démpřípadějeuprogramůnaobdobí 2007–2013věnovánahlavnípozornost kvalitě ukazatelů. Sledování provádění programů na období 2007–2013 bude posíleno mimojiné použitím dohodnutýchukazatelůanového monitorovacíhoinformačníhosystému SFC-2007. Zvláštní zpráva č. 17/2009 — Akce odborného vzdělávání pro ženy spolufinancované Evropským sociálním fondem Evropský účetní dvůr
Wiejedoch die Kommission bereitsin ihrer Antwort auf Punkt 20festgestellt hat, handelt es sich bei den Zielsetzungen der Aus- oder Weiterbildung nicht immer um eine direkte Antwort auf den Bedarf des Arbeitsmarktes, sondern diese können sich auch aus der Analyse der individuellen Bedürfnisse von Beschäftigten oder Arbeitslosen ergeben. Wie vom Rechnungshof angeführt (siehe Punkt 1), haben sich die Unterschiede zwischen männlichen und weiblichen Beschäftigungsquoten infast allen 27 EU-Staaten verringert. Die Konzeption von transparenten Auswahlkriterien war für den Zeitraum 2007-2013von grundlegender Bedeutung. Die Qualität der Indikatoren ist jedenfalls für die Programme2007-2013von grundlegender Bedeutung. Die Überwachung der Umsetzung der Pro-gramme2007-2013wirdverstärkt,unter anderem durch die Verwendung vereinbarter Indikatoren und des neuen elektronischen SFC-2007-Überwachungssystems. Sonderbericht Nr. 17/2009 — Aus dem Europäischen Sozialfonds kofinanzierte Berufsbildungsmaßnahmen für Frauen Europäischer Rechnungshof