První etapa spočívala v získávání podkladů a zjišťování informací. Kromě výše uvedeného průzkumu podobných iniciativ ve Francii a ve světě byla provedena také analýza národních vzdělávacích plánů za účelem přizpůsobení pedagogických podkladů různým věkovým skupinám. Hlavní prací, která představovala převážnou část rozpočtu projektu, bylo rozpracování prvních shromážděných materiálů a pramenů na základě konzultace s lokalitami místního dědictví. Patřilo k tomu školení vedoucích a kvalifikovaných průvodců ohledně využívání podkladů. Kulturní síť katalánských regionů si dobře povšimla toho, že tato přidaná hodnota je možná i důležitější než skutečná finanční podpora, kterou obdržela z Leader+. Osvědčené postupy programu Leader+ Dědictví pro děti Polovina rozpočtu ve výši 40 000 EUR byla poskytnuta z EZOZF a zbytek byl poskytnut z národních fondů (12 000 EUR) a ze soukromých zdrojů (8 000 EUR).
Die erste Phase bestand aus der Erforschung der Grundlagen. Zusätzlich zu der vorstehend erwähnten Suche nach ähnlichen Initiativen in Frankreich und auf der ganzen Welt wurde eine Analyse des nationalen Lehrplans durchgeführt, um das Unterrichtsmaterial an die verschiedenen Altersgruppen anzupassen. Die Hauptarbeit, für die auch der Hauptanteil der finanziellen Mittel aufgewendet wurde, bestand in der Entwicklung einer ersten Sammlung von Materialien und Ressourcen in Absprache mit den örtlichen Kulturerbestätten. Dazu gehörte auch die Schulung von Leitungspersonen und professionellen Fremdenführern, die die Materialien einsetzen sollten. Der wichtigste „Leader+-Mehrwert“ des Projekts war die Möglichkeit der LAG, eine starke und weitreichende Partnerschaft von Interessenvertretern aufzubauen und innerhalb der Region und über diese hinaus Werbung für das Vorbildliche Verfahren im Rahmen von Leader+ Kulturerbe für Kinder Die Laufzeit des Projekts betrug drei Jahre, von Anfang 2005 bis Ende 2007.